ЖУРНАЛ ЦК ВЛКСМ И ЦЕНТРАЛЬНОГО СОВЕТА
ВСЕСОЮЗНОЙ ПИОНЕРСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
ИМЕНИ В И. ЛЕНИНА ДЛЯ ОКТЯБРЯТ
Светлана ПШЕНИЧНЫХ
Удивиmfywt(щ
— Посмотрите!
Посмотрите! —
Удивляется народ,—
По дорожке
Сам собою,
Сам собой
Букет идёт.
Удивительный букет
В форму школьную
Одет,
Ранец новый
За спиной,
Белый бант
Над головой...
— Кто же это!
— Это наша
Шестилетняя Наташа! —
Улыбается народ:
— В школу
Девочка идёт!
:Мурзилка», 1989 г.
Игорь МАЗИ ИН


Cef/ttfySpb
Листьям —
Время опадать.
Птицам —
Время улетать.
Грибникам —
Блуждать в тумане.
Ветру —
В трубах завывать.
Солнцу — стынуть,
Тучам — литься,
Нам с тобой —
Идти учиться:
Буквы
С цифрами
Писать,
По слогам букварь читать!
Рис. В. ДУВИДОВА

1
яка»
।-.1:
Редакция и редколлегия
журнала «Myj
поздравляют
ГОЛЯВКИНА
с днём рождения!
Виктор ГОЛУБКИН
Ребята, Виктор Голявкин написал для вас
много весёлых, умных книг. Здесь напечатаны
рассказы из повести «Один, два, три». Прочи-
тайте их, и вам, конечно, захочется открыть для
себя и другие книги этого замечательного писа-
теля.
О TLA. Е
Когда я наконец понял, что 1+1 бу-
дет 2, то есть впервые научился склады-
вать числа, я так обрадовался, что сразу
съел свою кашу, которую ужасно не
любил.
Родители мне рассказывали потом,
как всё произошло.
Я попросил ещё каши, съел вторую
тарелку, а после сказал, подняв вверх
палец:
— Одна каша и ещё одна каша — бу-
дет две каши!
Родители захлопали в ладоши, и я
захлопал вместе с ними, и мы запляса-
ли, взявшись за руки, так были все ра-
ды!
Но дальше, дальше!
Я уже не мог остановиться.
— Мама — один! — орал я.— Па-
па— один! Будет два!!!
Я ползал по земле, хватал разный му-
сор и орал:
— Два! Два! — и показывал две ар-
бузные корки.
Я нашёл стул, у которого были отло-
маны две ножки, и был в восторге. Я
упорно тащил его из кладовки в комна-
ту и ревел что есть мочи, когда его у
меня отнимали. На стуле нельзя было
сидеть, но зато у него две ножки! Один
плюс один — два! Вот за что я его лю-
бил.
Если отец покупал мне игрушку, я
просил его купить такую же вторую.
Мне почему-то не покупали вторую
одинаковую игрушку, но если вдруг я
видел её в витрине магазина, я рвался
туда и кричал:
— Два! Два! — и стоял подолгу, гля-
дел как заворожённый, не мог отор-
ваться от такого чуда.
Я знал все предметы в квартире по
два. Знал, что у меня два уха, два глаза,
две руки и две ноги. Два больших паль-
ца на ногах и дна больших пальца на ру-
ках, два мизинца, два указательных
пальца и другие парные пальцы.
Перед сном я хватал одной рукой
большой палец на одной ноге, а другой
рукой большой палец на другой ноге и с
огромным счастьем повторял:
— Два! Два!
Хватать перед сном ноги руками мне
сначала запрещали; что, мол, за но-
вость! А потом разрешили. Ведь я ина-
че не мог заснуть! Вы скажете, можно и
другое придумать, к примеру: схватить
себя за уши или глаза прикрыть ладо-
нями, так вы думаете, я не хватал себя
за уши, не прикрывал глаза ладонями?
Ещё как! Хватал и прикрывал!
Ведь это было огромное для меня
открытие! Я не мог ещё считать до де-
сяти, не мог пересчитать все пальцы,
но что у меня одна голова — я знал.
— Одна голова — хорошо, а две —
лучше,— смеялся мой отец.— То есть,
значит, если два человека подумают о
чём-либо, они лучше придумают, чем
один человек. Вот что значит — два!
— Два больше одного! — орал я ра-
достно.
И ведь верно.
Но это только начало.
Дальше, дальше интересно!
у^тагдли
Всё началось со стула.
Но с другого, целого, со всеми нож-
ками. Я ползал по полу, наткнулся на
стул лбом, заплакал.
Сижу реву, ползти дальше некуда.
Можно обратно ползти, но мне-то
вперёд хотелось! Назад-то проще все-
го, повернись и ползи, а вот вперёд
попробуй!
А впереди стул.
Попробовал пролезть между ножка-
ми, но застрял — ни туда ни сюда.
Ору, реву и вою.
Мама меня оттуда вытащила.
Отец почему-то расстроился:
— Если он между четырьмя нож-
ками поолезть не может, неизвестно,
6
-
что вообще из него получится...
Я слышал.
Четырьмя...
Я походил вокруг стула, оглядел его
со всех сторон и ещё раз попробовал
пролезть между ножками.
И снова застрял.
Но сам вылез.
Теперь-то я мог пролезть между
этими самыми ЧЕТЫРЬМЯ...
Я ещё много раз ходил вокруг стула
и ещё много раз пролезал под стулом,
шепча слово «ЧЕТЫРЬМЯ».
Во сне мне снились стулья, много
стульев, столько ножек! Но я ведь мог
только до двух считать, такой ужасный
неприятный сон! А утром я, помня сло-
во «ЧЕТЫРЬМЯ», сказал родителям:
— Один, два, ЧЕТЫРЬМЯ...
— Как? — удивились родители.
Я сделал вид, что обиделся, надулся,
больше не стал повторять.
Вдруг отец засмеялся и сказал:
— Так вот оно что! Я понял! Он хочет
сказать: один, два, три, четыре!
— Конечно! — сказал я и развёл ру-
ками в стороны, а голову склонил на-
бок,— мол, само собой разумеется, не-
ужели так трудно было понять!
Теперь я уже мог до четырёх считать,
все ножки стула пересчитать в один
миг. И если к поломанному стулу с дву-
мя ножками прибавить две ножки, бу-
дет четыре ножки, а если две потом
отнять, снова две останутся.
А дальше пошло!
Самое интересное впереди, а снача-
ла я расскажу, как запутался.
Если бы не наврал, я бы не запутался.
Всё дело в том, что я немного приба-
вил, но только для того, чтобы интерес-
ней было.
К тому времени я уже до десяти счи-
тать умел. Даже больше. Но путался,
вот плохо.
Подходит ко мне во дворе Алик в зе-
лёной шапочке и просит меня, чтобы я
ему рассказал что-нибудь ужасно инте-
ресное. Самое, говорит, интересное на
свете.
Я думал, думал и вспомнил случай,
как на меня собака напала, а я от неё в
магазин убежал.
Я ему рассказываю:
— Иду, значит, я по деревне, вдруг
откуда ни зозьмись шесть собак выле-
тают из-за поворота...
— Из-за одного поворота? — спра-
шивает. Странным ему, наверное, пока-
залось, что из-за одного поворота
столько собак выскочило. Этим он меня
и сбил.
— Из-за одного,— говорю,— выле-
тают три собаки, а из-за второго ещё
пять...
— Постой, постой, — говорит, —
сколько же всего собак получается?
— Из-за одного три, а из-за другого
пять.
— Сколько же тогда выходит?
— Сколько сказал, столько и выхо-
дит.
— Ты же сначала шесть сказал, а во-
семь выходит.
— Почему же это восемь?
— Пять и три сколько будет?
Действительно, восемь! Как же я сра-
зу в уме не сосчитал?.. Попался с этими
собаками. Выпутываться начал.
— Кто тебе сказал,— говорю,— что
они из-за двух поворотов вылетают?
— Ты сказал.
— Ничего я такого не говорил.
Шесть собак из-за одного поворота вы-
летели — и всё.
— Ну? — спрашивает.
— Чего «ну»?
— Дальше что?
— Известно что,— говорю,— выле-
тают и на меня налетают.
— Ну?
— Я от них.
— А они?
— За мной?
— А ты?
— А я... в магазин.
— А они?
7
А ведь было так, всё было! И конфет
мне надавали, было точь-в-точь, только
одна собака за мной побежала. Но ведь
я хотел, чтобы интересней.
Алик в зелёной шапочке ушёл, а я
твержу про себя
шесть! К пяти прибавить три будет
— А они около магазина остались.
— А дальше?
— А дальше мне в магазине конфет
надавали. За то, что я от собак убежал.
За смелость.
Он подумал, подумал, потом гово-
рит:
— Врёшь ты всё!
восемь...»
Чтобы никогда больше не попадать в
такое положение.

МУРЗИЛКИНА
>••••<
ПУТЁВКА
бзвсздочке
Q и а
В «АРТЕК»
Почему Мурзилкина? Потому что два
года тому назад журнал обратился к
октябрятам: «Расскажите о своих люби-
мых вожатых. Самых лучших ждут наг-
рады — путёвки во Всесоюзные пио-
нерские лагеря». И Мурзилка сдержал
своё слово. Восемнадцать ребят из тех,
кого назвали октябрята, отправились в
«Артек» и «Океан».
Конкурс продолжался. И хотя поч-
та была небольшой, она принесла но-
вые хорошие имена. Вот Лиля Папроц-
кая из Белоруссии. «Мы ходили с Лилей
в первый поход,— написали октября-
та.— Разожгли костёр. Приготовили
обед на огне. Чудесно было...» Вот Ира
Зверева из Сум: «Она очень справед-
ливая, в любом нашем споре разберёт-
ся, кто прав, кто нет. И никому не обид-
но». Её тёзка Ира Никула из Бендер —
хорошая спортсменка, она сама владе-
ет ручным мячом и учит этому ребят.
Спортом увлекается и вожатая Настя
Павлючкова из Нижневартовска. Боль-
ше всего ей нравится гимнастика. Же-
ня Ильина из Калинина любит свой го-
род, показывает ребятам мосты и па-
мятники древней Твери, рассказывает
её историю. Люда Шумкова и Оля
Ошева учатся в школе-интернате горо-
да Перми. Они для малышей как стар-
шие сестрички: «Если какой-нибудь
большой мальчишка поднимет на нас
руку, Люда тут как тут, защитит нас...
Оля знает много разных игр. По вече-
рам она читает нам книги, чтобы мы не
скучали о доме». Москвичка Оля Густо-
ва тоже росла в интернате, всегда за-
ботилась о маленьких, мечтает стать
учительницей начальных классов и вер-
нуться снова в дом, ставший ей родным*
Славные девочки, добрые, интерес-
ные, щедрые (жаль, что только девоч-
ки). Все они по праву заслужили высо-
кую награду — путёвки в «Артек».
Пусть все ребята знают эти имена.
Оля ГУСТОВА,
г. Москва,
Ира ЗВЕРЕВА,
г. Сумы,
Женя ИЛЬИНА,
г. Калинин,
Ира НИКУЛА,
г. Бендеры,
Оля ОШЕВА,
г. Пермь,
Лиля ПАПРОЦКАЯ,
г. Кобрин,
Анастасия ПАВЛЮЧКОВА,
г. Нижневартовск,
Люда ШУМКОВА,
г. Пермь.
9
Александр СТАРОСТ ИН
Продолжение
i'l.J i
В самолёте Санёк с родителями уст-
роился как раз под стеклянным купо-
лом, где пулемёт. В проходе, между
сиденьями, стояла тумба со ступень-
ками, на которую можно становиться
ногами — иначе не дотянешься к пуле-
мёту.
Лётчики ходили взад-вперёд по нак-
лонному полу и гремели сапогами.
Глухой командир медленно прошёл
вдоль сидений, и вид у него был хму-
рый — наверное, уши болели. И вдруг
подмигнул Саньку и снова нахмурился.
Санёк от неожиданности никак не мог
сообразить: подмигивал ли ему коман-
дир, или это померещилось.
Стрелок, сбивший два самолёта про-
тивника, забросил в кабину заглушки,
втянул лесенку и захлопнул дверцу.
— Маршрут наш такой,— сказал
отец.— Из Баку в Красноводск. Через
Каспий.
— Над морем лететь опасно,— ска-
зала мама и достала свои пяльцы с
вышивкой: когда она волновалась, её
успокаивало только вышивание.
— Ничуть,— успокоил её отец.— То
же, что и над сушей. Над морем,
правда, труднее работать штурману —
можно заблудиться.
— Так мы заблудимся?
— Вот ещё! С чего это нам блуж-
дать?
Самолёт долго рычал на месте, по-
том наконец стал разгоняться для взлё-
заг-
|та. Запрыгали и поехали по полу
лушки, тонко, по-комариному, заныли
металлические перегородки. Толчки
делались всё более плавными, вот ис-
чезли совсем, и земля за окном резко
пошла вниз.
Санёк долго глядел в окно, да только
это надоело — ведь, кроме моря и
волн, глядеть было не на что.
Из пилотской кабины вышел стрелок
и молча поднялся по ступенькам к пу-
лемёту. Перед Саньком оказались его
сапоги с подвёрнутыми внутрь голени-
щами. От сапог пахло новой кожей.
Стрелок, судя по сапогам, крутился
на месте.
— Глядит, нет ли фашистов в небе,—
шепнул Ширяшкин.— А нам, Степаныч,
главное — доставить в Красноводск вон
тот секретный чемодан.
Ширяшкин показал на чемодан, ле-
жащий на сиденье около штатской жен-
щины.
— Что в нём?
— Секретный план войны. За ним
давно охотятся шпионы. Если кто захо-
чет украсть чемодан, стреляй без пре-
дупреждения. Понял?
— Из чего стрелять? — спросил Са-
нёк дрогнувшим голосом. Он подумал,
что Ширяшкин сейчас даст ему настоя-
щий пистолет — охранять секретный
план войны.
— А вот так! — Он наставил на воен-
ную женщину указательный палец и
выстрелил: — Кх-х!
— Дурак,— сказала женщина.
— Что с неё возьмёшь, друг Степа-
10
ныч!—сказал он со снисходительной
улыбкой.— Женщина! Ничего не пони-
мает в военном деле. Ну разве дураку
могут доверить ход всей войны? Ответь
мне как солдат солдату? Могут?
—~ Нет, не могут,— произнёс Санёк
срывающимся от волнения голосом:
с ним ещё никто не говорил как солдат
с солдатом, никто не называл Степаны-
чем и на «вы».
— Ты один тут кое-что понимаешь,—
вздохнул Ширяшкин, переходя на
Потом захотел пить, потянулся за
фляжкой и увидел в окне самолёт.
— Самолёт! — обрадовался он.—
Гляди, папа. Совсем рядом.
Степан Григорьевич глянул в иллю-
минатор, но нисколько не обрадовал-
ся. Он взял Санька на руки и сказал
стрелку:
— «Рама».
И тут кто-то нетерпеливо замолотил
палкой по обшивке, словно требовал
немедленно его впустить в самолёт.
Рис. И. РОДИОНОВА
«ты».— Ты один понимаешь, что такое
война.
А стрелок тем временем всё крутил-
ся на своей металлической тумбе. Гля-
дя на сапоги, Санёк задремал. Мама
постелила ему отцову куртку.
— Поспи.
Санёк воспротивился — боялся про-
спать что-нибудь интересное.
•=— Ну, просто полежи.
На это Санёк согласился и, лёжа, пог-
лядывал снизу на стрелка.
Санёк перепугался за того, кто снару-
жи. Как он мог там очутиться? Ему ведь
не за что держаться. Его сдует! Надо
скорее открыть дверь. Но никто и не
шевельнулся.
— Кто там? — спросил Санёк и пока-
зал наверх.
— Никого,— ответил отец.
И тут снова замолотило, и на пол по-
сыпалось что-то металлическое. Санёк
повернулся — сверху падали золоти-
стые гильзы. И это привело его в совер-
1 1
шеннейший восторг. Он полез поднять
ту, что поближе, но отец удержал его.
Санёк готов был зареветь — боялся,
как бы не явились лётчики. Они навер-
няка соберут все гильзы и разделят
между собой.
— Не тронь,— сказал отец.
— Я одну,— заныл Санёк.
— Они горячие. Обожжёшься. По-
том.
— Ах ты фашистская морда! —
выругался Ширяшкин.
Санёк поглядел на своего старшего
товарища с удивлением. На кого он так
ругается? Ведь глядел в окно, а там нет
никого. Может, имел в виду того, кто
снаружи с палкой? Происходило что-то
не совсем понятное.
Самолёт резко наклонился, и Санька
вдавило в отца.
-— Правильно! — одобрил отец чьи-
то действия.— Надо прятаться в облака.
Молодец!
Санёк не понял, кто молодец. Может,
Ширяшкин?
— Кто молодец? — спросил он.
— Ты молодец. И лётчик молодец.
Сиди, сынок, спокойно.
Мама достала пяльцы и начала вы-
~ шивать красный мак.
— А они скоро остынут?
— Кто остынет? — не понял отец.
— Они! — Санёк показал на гильзы.
Его очень волновала их дальнейшая
судьба. Неужели не удастся взять хоть
ту, что под отцовым сапогом. Неужели
лётчики все попрячут?
— Скоро. Посиди.
— Сейчас он развернётся и даст нам
прикурить,— сказал Ширяшкин.
— Ваши шутки делаются уже не
смешными,— сказал отец.
Глаза военной женщины показались
Саньку неправдоподобно огромными, а
лицо белым, как извёстка.
— Что с нами будет? — Мама прижа-
лась к отцу. Её руки дрожали, и иголка с
красной ниткой не попадала в мак.
И тут Санёк догадался, что женщины
чего-то боятся. Ну чего им бояться?
12
Экие трусихи! И он улыбнулся, показы-
вая свою храбрость.
— Спокойно. Это всего-навсего
«рама». Ничего страшного,— успокоил
их отец.
— Какая рама?
— Обыкновенная. Самолёт «Фокке-
Вульф».
— Как это «ничего страшного»? —
удивилась мама.— А если ударит?
— Нет смысла. Да он и сам нас боит-
ся.
— Кто нас боится? — влез Санёк.
— Все нас боятся,— отмахнулся
отец.
Наверху загрохотало, и снова посы-
пались гильзы. И только тут Санёк со-
образил, что стучит пулемёт, а снаружи
нет никого.
За иллюминатором всё затянулось
туманом, словно самолёт погрузился в
разбавленное молоко. В кабине сдела-
лось темнее.
— Правильные действия,— одобрил
отец.— Надо удирать.
— Почему удирать? — удивился Са-
нёк, вспомнив свои бумажные баталии,
когда победа неизменно оставалась за
русским оружием.
— Потому что наш самолёт невоен-
ный. У него малая скорость и слабое
вооружение.
Тут Санёк вообще перестал что-либо
понимать: как это самолёт невоенный,
если на нём звёзды и все лётчики —
военные.
— Где теперь фашист? — спросил
Ширяшкин, глядя в окно.
Однако там уже ничего не было вид-
но.
— Спокойно,— сказал отец.— Это
разведчик. У него своё задание.
— Какое задание?
— Обыкновенное. Фотографирует
объекты. Ему гоняться за нами
и вступать в бой нет смысла. Бояться на-
до свободных охотников. Те — банди-
ты. Летают парами и сшибают всех
встречных. Впрочем, и этот бандит.
Самолёт долго шёл в облаках. В ка-
бине было сумрачно, будто задвинуты
занавески. И только белело лицо воен-
ной женщины.
Но вот посветлело, и ~козь разрывы
облаков ударило солнце.
— Вот теперь собирай гильзы,—
сказал отец.
И Санёк кинулся их собирать. Ну до
чего же гильзы хорошие! Новенькие,
непоцарапанные, блестят!
— Где фашист? — спросил Ширяш-
кин у стрелка.— Может, его подбили?
— Как же! Подбили! — невесело
рассмеялся стрелок.— Умирать поле-
тел.
— Если он нас не преследует, то...
— Не отвлекайте! — сказал стре-
лок.— После войны поболтаем.
— Понял. Молчу. После войны. В
семь часов. Если доживём.
— Ну, ты молодец. Джигит! — пох-
. валил отец Санька.— Глазастый парень.
В воздушном бою выигрывает тот, кто
первым заметит противника.
— Значит, мы победили?
— Считай, что победили: уклонились
от боя, сохранили живую силу и техни-
ку. Он мог с нами легко расправиться.
ВЫНУЖДЕННАЯ ПОСАДКА
— Если б мы не отклонились от
маршрута, то были бы уже в Красно-
водске,— сказал Степан Григорьевич.
— Может, заблудились? — спросила
мама.
— Разве что самую малость.
Ширяшкин, который торчал у пилот-
ской кабины, воротился на место и ска-
зал:
— Плохо наше дело — бензин кон-
чается.
— Зато фонтан вашего красноречия
неиссякаем,— отозвался Степан Гри-
горьевич.— Язык вас до хорошего не
доведёт.
— Охотно верю — уже довёл. Хотя
мой язык меньше всего виноват в том,
что через пару минут мы будем купать-
ся. Интересно, вода сейчас тёплая или
холодная? Как вы думаете? — Он пог-
13
лядел на женщин.— Вы прихватили с
собой купальники?
— Оставьте женщин в покое,— ска-
зал отец строго.
— Я им просто предлагаю надеть
купальники. И напоследок чего-нибудь
спеть и сплясать. Помирать, так с музы-
кой!
— Прекратите болтовню! — рас-
сердился отец.
— Ладно. Молчу. Штурман, видать,
плохо учился в школе — в расчётах
ошибся, двоечник этакий! Вот, дорогой
мой,— Ширяшкин похлопал Санька по
плечу,— учись в школе получше. Обе-
щаешь учиться только на «четыре» и
«пять»?
— Обещаю,— сказал Санёк единст-
венно из легкомыслия: он понятия не
имел, как трудно учиться в школе.
Ширяшкин наклонил голову и про-
должал задушевным тоном умудрён-
ного опытом друга-советчика:
— Особое внимание удели арифме-
тике. Имей в виду, что плохая учёба
может привести к гибели и самолёта и
людей. Двоечник хуже фашиста. Я бы
всех двоечников порол хворостиной.
Ты согласен?
Санёк без всяких на то оснований ре-
шил, что будет учиться хорошо, и
кивнул:
— Согласен.
Море внизу катило свои волны, и яр-
ко светило солнце.
— Я плавать не умею,— сказал Ши-
ряшкин печально.— Не сдал в своё вре-
мя нормы на значок ГТО... И ты, Степа-
ныч, обязательно научись плавать. И
будь всегда готов к труду’ и обороне.
Даёшь слово научиться плавать?
— Даю,— ответил Санёк и предста-
вил себя с красным галстуком. «А
вдруг не примут?» — испугался он.
Самолёт теперь шёл боком, его во-
дило из стороны в сторону. Санёк уви-
дел в иллюминатор дрожащее кры-
ло — так изгибается удилище, если им
болтать в воздухе. Он однажды видел
бамбуковое удилище.
Военная женщина вдруг стала кре-
ститься и потом загородила лицо рука-
ми: между пальцами просочились слё-
зы.
— За что? За что? — проговорила
она.
Санёк понимал, что с самолётом что-
то творится — никак не отыщет удоб-
ного положения в воздухе. Но зачем же
плакать?
Мама уже заканчивала свой красный
мак. Её лицо как бы окаменело.
И тут Санёк увидел врезанную в реб-
ристое от волн море гладкую песчаную
косу.
— А вон песок! —сказал он.
— Где? — подхватился со своего ме-
ста Ширяшкин.— Точно! Он самый! —
Он обнял Санька.— Ах, песочек! Ни-
когда я так не радовался песку!
Если не расшибёмся, обещаю съесть
горсть. Объявляю вам благодар-
ность! — Он пожал руку своему млад-
шему товарищу по оружию. Потом
осторожно тронул военную женщину
за плечо.— Дошли ваши святые молит-
14
вы до Бога, мадемуазель! Не вы — век
бы нам землицы не видать. И вам объ-
являю благодарность с занесением.
— Ступайте к свиньям с вашими бла-
годарностями! — буркнула женщина и
отвернулась, боясь продолжения раз-
говора.
Самолёт затрясло и резко бросило
вниз. Коса раскачивалась на манер ма-
ятника, её несло навстречу. Песок вбли-
зи оказался похожим на застывшую
реку. Сделались заметными отдель-
ные былинки на белой от соли земле.
И вдруг Санёк полетел куда-то впе-
рёд и упал на секретный чемодан.
Наступила непривычная после гула мо-
торов тишина. Санёк услышал свист вет-
ра в наружных антеннах.
Мама подлетела к нему.
— Не ушибся?
Санёк и в самом деле не ушибся.
Только не мог сообразить, что за сила
перекинула его через всю пассажир-
скую кабину. И вспомнил рассказ Ши-
ряшкина про полёт глухого командира.
Тот летел ещё дальше.
Из пилотской кабины стали появлять-
ся лётчики. У глухого командира гимна-
стёрка была мокрая под мышками и на
спине.
— А ты, джигит, не испугался? —
спросил он Санька, успевшего освобо-
диться от объятий мамы.
— Н-нет.
— Ну и ладно!
Будущий летчик ещё не успел прийти
в себя от волнения, а тут новое чудо —
оказывается, глухой командир всё
прекрасно слышал. К нему вернулся
слух! Впрочем, как говорил всезнаю-
щий Ширяшкин, на войне всё бывает.
Все пошли на выход. Открылось за-
литое солнечным светом огромное
песчаное пространство.
Два мальчика в тюбетейках неслись
со всех ног к самолёту...
Окончание в следующем номере
15
БОЛЬШИМИ ЛА
.НЕСОРАЗМЕРНО
БОЛЬШОЙ!
,°о О
OQO
В ШКОЛУ?
Я ТОЖЕ
ХОЧУ .
В ШКОЛУ! j
И РЕБЯТА СТАЙКлМи
ИДУТ В ШКОЛУ
Перед вами
ЧУЧЕЛО гиды
со слишко/ч
Вы сегоаня птодитЕ,№5нь
пти^икявлм экспонат принес]
\ Ну что же, НА урок
Ч ПРИРОДОВЕДЕНИЯ,
f МОГУ СЕБЯ СВОДИТЬ.'
Извините, я
ЙСНЕПРЕАУИда
что ЭТА ПТИЧКА-;
РОБОТ. Говорят
СРАЗУ БИШ ЧТО
ОНА ШО ЛЕТАЕТ/-
ЭТО Я-
плохо
дЛЕТАЮ
КОРЕНЬ Ш
Ай ДА Чирик!
ОНИ таМЕ
ШМЖ.
ЛААНО, ПОПАЕМ НА Ж
НАТЕМАТЙКИ. ТОЛЬКО ТАМ
НИЧЕГО НЕ НАТВОРИ!
Ну хорошо! Попробуем
на уда русского ЯЗЫКА!
Корни - они
ТАКИЕ
СМАЕНЖЛЕ-
ПОСЛЕ УРОКОВ ОСТАНЕМСЯ
ЧИНИТЬ АОСТУ
Хорош ученичок! Запись в дневнике
И ВЫЗОВ В ШКОЛУ РОДИТЕЛЕЙ - ВОТ ЧТО
ТЫ ЗАСЛУЖИЛ' И К СЛЕДУЮЩЕМУ ЗАНЯ-
ТИЮ ОБЯЗАТЕЛЬНО САЕЛЛЕМ УКАЗКУ! У
ОНА СКЛЕВАЛА У МЕНЯ
В ТЕТРАДИ ВСЕ ТОЧКИ
И МНОГОТОЧИЯ!!!
Думаете, я себе
крыльями ПОМОГАЛ?
Ни ЧУТОЧКИ!
ирлолщ
ЧИРИК!
ПРИХО/АИТЕ
К НАМ ЕЩЁ)
Жетбыть,
ПОПРОБОВАЛ,
пойти
НА УРОК
Прыжки в
высоту? рот
ЭТО ПО МНЕ!
НУ-КА, ПО-
СТАВЬТЕ РАЗА
В АВА ВЫШЕ
МИРОВОГО
РЕКОРДА!
Во вил он сКАя
*ашця
И ДРУГИЕ ДРЕВНИЕ ЛЕГЕНДЫ
Под общей редакцией К. ЧУКОВСКОГО
АДАМ И ЕВА
В старину говорили, будто всю нашу
землю создал великий всемогущий Яг-
ве.
И когда он её создал, то далеко на
востоке он посадил чудесный райский
сад. И назвал его Эдемом.
В Эдеме росли апельсиновые де-
ревья, яблони, виноград, финики, бана-
ны. И было ещё много удивительных
деревьев и цветов.
В Эдеме была вечная весна. Цвели
розы, река журчала в тени деревьев,
зрелые плоды падали на землю в гу-
стую траву.
Распускались по утрам цветы, река
манила прохладой, но пусто было в чу-
десном саду. Некому было купаться в
реке, рвать цветы, собирать сладкие
ягоды и отдыхать в тени деревьев.
И решил Ягве: «Сотворю человека,
подобного мне».
Взял Ягве речную глину, вылепил из
неё человека, вдунул в него жизнь и
назвал человека Адамом.
Адам ходил по райскому саду, сры-
вал плоды, купался в реке, но было ему
скучно. Тогда вылепил Ягве из глины
разных зверей и птиц, оживил их и при-
вёл к Адаму.
Проходили мимо Адама все звери,
пролетали все птицы. Прошёл мимо
Адама орёл, и Адам назвал его орлом.
И ежа назвал ежом, и хорька назвал
хорьком, и зайца — зайцем, и сини-
цу — синицей. Всем дал имена!
Но Адам всё равно ходил грустный,
потому что не было у него близкого
друга, которого он мог бы полюбить.
И тогда сказал Ягве:
— Нехорошо быть Адаму одному.
Создам я ему верного друга.
Крепко усыпил Ягве Адама и, пока он
спал, взял ребро Адамово и сделал из
ребра женщину.
Адам проснулся, посмотрел на жен-
щину и сказал:
— Ты прекрасна! Меня зовут Адам, а
тебя пусть зовут Ева. Ты будешь моей
женой.
И стали Адам и Ева жить в раю.
Вместе они гуляли, вместе купались
в реке, вместе плели венки из цветов,
собирали плоды со всех деревьев.
Но росло на холме среди сада одно
очень красивое дерево, о котором Ягве
сказал Адаму и Еве:
— Никогда-никогда не рвите яблок с
этого дерева. Как только вы съедите
хоть одно яблоко — вы сейчас же ум-
рёте..
18

— Зачем нам это дерево? У нас и без
того очень много плодов! — сказали
Адам и Ева.
На запретном дереве жил злой и лу-
кавый Змей. Был он хитрее всех зверей
и птиц, которых создал Ягве. Стал хит-
роумный Змей ждать, когда подойдёт
к запретному дереву Ева. И когда по-
дошла Ева к запретному дереву, Змей
сказал:
— Слышал я, что запретил вам Ягве
рвать плоды с деревьев в раю.
Ева ответила ему:
— Нет! Со всех деревьев мы можем
рвать плоды, только с этого нельзя. Яг-
ве сказал: «Не ешьте их. Всякий, кто
съест яблоко с этого дерева, умрёт».
И сказал Еве коварный Змей:
— Ягве обманул вас. Он знает, что в
день, когда вы съедите запретный плод,
вы с Адамом станете такими же мудры-
ми и всемогущими, как сам Ягве.
Посмотрела Ева, какие сочные, румя-
ные яблоки растут на запретном дере-
ве, и захотелось Еве съесть запретное
яблоко.
Сорвала Ева яблоко, съела половину,
а половину отдала Адаму. Как только
Адам и Ева запретное яблоко съели,
посмотрели друг на друга и впервые
увидели, что они голые. И устыдились.
Ягве гулял в тени деревьев по рай-
скому саду и звал Адама:
— Адам, где ты?
Адам спрятался в кустах и ответил:
— Ягве, я слышу тебя, но не могу
выйти к тебе. Нет на мне никакой одеж-
ды.
Ягве подошел к Адаму и спросил:
— Кто сказал тебе, что ты голый? Не
съел ли ты плод, который я запретил
тебе есть?
Адам испугался и сказал:
— Это не я! Это Ева сорвала яблоко
и дала его мне.
Ягве сказал Еве:
— Почему ты не послушалась меня?
Ева испугалась:
— Это Змей научил меня!
Ягве разгневался и закричал:
— Злой и коварный Змей! За то, что
ты подговорил Еву съесть запретный
плод, будешь ты во веки веков ползать
на брюхе и все люди будут ненавидеть
тебя!
— А ты,— сказал Ягве Адаму,— за
то, что не послушался меня и съел
запретный плод, во веки веков будешь
добывать хлеб свой в поте лица — бу-
дешь пахать землю и сеять зерно, и
каждый кусок хлеба достанется тебе тя-
жёлым трудом. И ты, Ева, в мучениях
будешь рожать детей своих.
из рая.
И изгнал Ягве Адама и Еву
Заплакал Адам, заплакала Ева, и пош-
ли они по пустынной и голой земле,
совсем не похожей на сад эдемский.
Адам стал пахать землю и трудиться
с утра до вечера, чтобы собрать уро-
жай.
У Адама и Евы родились дети. Когда
дети выросли, они построили города,
насадили сады и заселили всю землю.
Пересказал Г СНЕГИРЁВ
20
Пока не так-то мно-
и
с
z
хоро-
часть
люди вам нравятся
стать. У девочек на
Анкета
авторы,
девяти
ваши
Шк&ш
Сначала напомним, что в журнале были на-
печатаны две анкеты. Про первую мы уже го-
ворили в «Мурзилке» № 6, а про вторую...
Здесь нас ждали неожиданности,
«помолодела». Точнее, не анкета, а её
В основном это девочки и мальчики
лет. И не только советские ребята, но
зарубежные ровесники.
Ещё неожиданность. Оказалось, что
шим настроением учится в школе только
ребят. Среди девочек таких около половины,
а среди мальчиков — всего одна пятая. Мало-
вато. В чём причина? Может быть, кто-то из
вас захочет написать нам?
Теперь о ваших заветных желаниях. Вот тут
вы молодцы. Мечты у вас прекрасные. Маль-
чики хотят стать рабочими, водителями, строи-
телями, космонавтами, пожарными, инженера-
ми, лётчиками, пограничниками, следователя-
ми, прокурорами... Девочки — врачами, учи-
телями, киноактрисами, стюардессами, есть
даже будущая детская писательница.
Вы мечтаете: «чтобы все были честными
людьми», «чтобы никогда не болела мама»,
«чтобы люди понимали друг друга». Как я по-
радовался вашим добрым мыслям.
Теперь об отношениях между ребятами в
школе. Приятно, что многие из вас любят свой
класс, товарищей, живут дружно. Но ребята не
скрывают, что есть среди них и ябеды, и дра-
чуны. В одном из писем мы прочли такие строч-
ки: «В нашем классе хулиганы, а я их атаман.
Это правда». Жаль, что в той анкете нет точного
обратного адреса. Можно было бы помочь ре-
бятам.
Очень нам хотелось знать, самостоятельные
люди наши читатели или нет. А то ведь мы в
журнале разное предлагаем: то рецепт для
пирога, то выкройку, то самоделку. Под силу
ли вам? Так вот анкета показала, что самостоя-
тельных ребят не так-то много. Например,
меньше чем пятая часть девочек и мальчиков
могут сами помыть посуду, помочь на кухне.
Правда, среди девочек таких побольше. Они
сами убирают дом, ходят в магазины. Мальчи-
ки практикуются «по кулинарной части»: жарЯ1
яичницу, варят картошку,
го. Вы согласны?
Анкета показала, какие
и какими вы сами хотите
первом месте желание быть доброй, честной,
на втором — умной, ловкой, красивой, аккурат-
ной, на третьем — трудолюбивой, дружелюб-
ной. Для мальчиков превыше всего стать силь-
ным, смелым, а уже потом — добрым, чест-
ным, умным, аккуратным. Как видите, уже сей-
час характеры девочек и мальчиков отличают-
ся. У девочек самое главное — доброта, у
мальчиков — сила. Не зря третьеклассник Ки-
рилл написал: «Хочу уметь заступаться за де-
вочек». Если сила нужна для это^о, то, значит,
растут настоящие мужчины.
Помните, в анкете был рисунок, на котором
изображена плачущая девочка, её не приняли в
пионеры. Что же вы посоветовали ей? «Хорошо
учиться. Лучше себя вести». Это, конечно,
правильно. Но очень грустно, что вы все твер-
дили одно и то же. Мы не нашли ни одной ан-
кеты, где бы кто-то посоветовал девочке, чтобы
она помогала друзьям, заботилась о младших,
была честной, открытой, смелой. Может быть,
это от того, что вы не очень хорошо представ-
ляете, зачем человек становится пионером.
Так мы подошли к последней картинке в ан-
кете. Старшеклассник рассказывает о пионер-
ской жизни. Большинство из вас нарисовали
себя поближе к нему. Правда, девочек здесь
побольше. Мальчиков — поменьше. Но и те и
другие, как показали анкеты, хотят, чтобы стар-
шие ребята были вашими друзьями. А сами
старшие, увы, не всегда помнят о вас. Это тоже
видно из анкет.
Хорошо было бы, чтобы итоги первой и вто-
рой анкеты вы прочитали все вместе в своих
октябрятских группах и звёздочках. Ведь очень
многое из того, что отразила анкета, подска-
жет вам, что надо'беречь, от чего избавляться.
И не только вам, но и вашим учителям, вожа-
тым, родителям.
Спасибо всем, кто ответил на анкету. Это был
большой и очень важный труд. Успехов вам во
всём, дружной и хорошей жизни. До встречи!
Мурзилка и психолог В. ПАВЛОВ
РОМАН
Помолчал немного.
Поклонился строго.
У кита хороший вкус —
Опера «Китовый ус».
Села утка за рояль
И сказала: — Кряк!
Я сыграю вам сейчас
Польку-краковяк.
За рояль уселся кит.
Звери ждут, а он молчит.
И тогда сказал жираф
Курице-соседке:
— Это нам исполнил кит
Арию креветки.
Слон уселся за рояль
И промолвил он:
— Я исполню вам сейчас
Вальс «Осенний слон».
Когда гоняешь
Г олубей.
То можно
Посвистеть —
Всё выше, выше
Г олуби
Пытаются взлететь
Но если ты
Выдумывать
Большой специалист
То скажут
Про твоё враньё:
«Художественный свист»
\WU
Кто любит собак
Или прочих животных,
Серьёзных котят
И щенков беззаботных.
Кто может
Любить
И козла и осла.
Тот людям
Вовеки
Не сделает зла.


дали мартышке
Вилку и нож.
Что с ними делать!
Не разберёшь.
Проще без вилки
И без ножа
Есть ананас.
Ногами держа.
• •
ГУ Z	___

В письмах, которые вы сейчас прочитаете,
много вопросов. Вы любите их задавать, потому
что хотите узнать то, чего пока что не знаете.
Мы могли бы попробовать ответить, но подума-
ли: а почему бы вам самим, ребята, не отве-
тить на вопросы ваших сверстников? Хочется,
чтобы в этой рубрике вы поделились друг с
другом своими мыслями, чувствами, мнениями.
И тогда получится разговор по душам, разговор
о том, что интересно каждому и полезно всем.
-j ОДНО 1ф*И-ЛМЯ CiMx Ч мН4 м
Пицг^т» мчдоьс прмптн-отиа евпзи маеп чваш^лн *
Я три года дружила с одной девочкой.
Мы были с ней неразлучны. Но когда
наступило лето, к ней приехала одна де-
вочка. И моя подруга перестала меня
замечать. Но прошло три недели, и та
девочка уехала. Тогда моя бывшая под-
руга стала ко мне подлизываться. А я с
ней не хотела дружить. И она стала об-
зываться. В один день мы с ней даже
подрались. Я ей разбила нос, а она мне
оцарапала лицо. И она нажаловалась
матери. Меня начали ругать. А она хо-
дит и смеётся. Мне обидно. И вот теперь
я хочу ей отомстить. Стоит ли отм-
щать? Ответьте, а то у меня на сердце
лежит камень, и я не знаю, что мне де-
лать.
Наташа ГОРБАЧЁВА,
село Ново-Покровка Джамбулской
области
Каждый раз, когда я и подружка захо-
дим в класс, у нас получается ссора.
Как сделать, чтобы не ссориться?
Юля БЕЛЯЕВА,
дер. Скорудумка Вологодской области
 Как отучиться громко кричать на дру-
гих? И что делать, чтобы в школе не об-
Jjj зывали, а то меня всегда обзывают?
# Таня КИРШИНА,
пос. Горняк Удмуртской АССР
ЯП 01IIВТ! ш
Я уже давно думаю:
Почему одни люди добрые, а другие
злые?
Почему одни жадные, а другие не жад-
ные?
Почему одним интересно, а другим
безразлично?
Почему одни любят животных, а другие
мучают?
Может, кто-нибудь ответит на эти воп-
росы.
Лариса,
г. Экибастуз Казахской ССР
I fi . IR: / I : /Я
А это отклики читателей на письмо Оли Бойко
из Москвы и на письмо больных детей из сана-
тория Зеленодольского района, которые бы-
ли напечатаны в № 3 «Мурзилки».
Здравствуй, дорогой Мурзилка! Мне
очень жалко Олю Бойко из Москвы,
Нужно, чтобы Оля обязательно нашла
друзей. Прошу тебя, Мурзилка, вышли
через журнал адреса ребят из разных
городов и стран, чтобы можно было пе-
реписываться, делиться новостями. Тог-
да и у Оли Бойко будет много друзей.
Таня НАЗАРОВА,
г. Новгород
%
Я прошу, чтобы Оля Бойко написала
вам свой адрес, а вы бы напечатали его
в журнале. Я хочу с ней дружить. Оля,
ты не огорчайся, что ты полная и но-
сишь очки. Я тоже носила очки и была
полная. Правда, сейчас я похудела. У
меня всего одна подруга — Наташа
Пьянкова. А остальные одноклассницы
просто подлизы.
Люда КУЗЬМИЧЁВА,
пос. Прогресс Куйбышевской области
Рис. Наташи ШЛЕМИНОИ,
г. Нязепетровск Челябинской
области
&
Я откликнулся на письмо больных маль-
чиков Олега, Рамиса и Саши из Татарии,
и послал им, как делать самоходку. Я
очень опечалился, что мальчики боль-
ные. Мурзилка, передай мальчикам,
чтобы они поправлялись. Радости им
желаю — так быстрей болезнь побеж-
дается. Если они желают, я напишу им
о нашем городе.
Денис СТРАХОВ,
г. Углич
&
Мурзилка получил множество писем от ребят,
которые хотят дружить, переписываться с Олей
Бойко. Оля благодарит всех вас, но, конечно,
просто не в силах ответить на все письма. Заме-
чательно то, что все вы поддержали Олю, проя-
вили доброту, человечность.
В. БАХРЕВСКИЙ
сент я4рь. а

3,й *
1 >
холодные
пеньки
Приходя с бабушкой в огород, Ваню-
ша спрашивал:
— А репка ещё не созрела?
— Нет, Ванюша, не пришла её пора.
— А когд^се придёт?
— По осени/
Ванюша очень лкЗбил репку и ждал
осени.
Проснулся однажды «сердитый-’Пре-
сердитый. На календаре сентя^рц, а
осени нет как нет.


Ванюша даже не умылся. Стоит на
дворе заспанный, губы надутые. И чует
вдруг, что-то на белом свете переме-
нилось. Сердцем чует, сердце глаз
смышлённее.
Протёр неумытые глаза и увидел:
небо ушло с земли. Как синий воздуш-
ный шарик, взлетело неведомо как вы-
соко и сияет.
Ванюша мимо грядок с репой, по
стёжке, через глухую калитку, в лес.
Деревья в лесу словно в прятки иг-
рали. Друг за дружкой прячутся, стоят
не шелохнувшись. Ванюша, чтоб не по-
мешать игре, сел на пенёк да и подско-
чил! Пенёк был ледяной, словно его в
холодильнике держали.
Рядом с пеньком — камень. Летом
Ванюша любил привалиться к нему.
Камень был тёплый, от него всегда пах-
ло грозовым небом.
А теперь камень даже на вид холод-
ный. Мокрый, как тюлень.
«Ночью на поляне туман стоял»,—
подумал Ванюша и побежал на выруб-
ку.
Летом вырубка горела кипреем, каж-
дый пенёк для жучков, паучков, му-
равьишек был как высотный дом.
Выбежал Ванюша на вырубку и не
узнал места. Кипрей сомлел. Пеньки
торчат чёрные, одинокие. Потрогал
один — холодный, другой — тоже хо-
лодный. И ни букашек, ни паучков...
Вдруг — дзинь! Дзинь!
Пронеслись над вырубкой зелёные,
счастливые синицы.
И опять тишина, словно в колодец
упал.
Горит над Ванюшей светоносное не-
бо. Даже пеньки и те синевой отлива-
ют. А в ушах — звень. Не от синиц, от
молчания земли.
— Вот она, осень-то!
ОТВЕТЫ
на задания Мурзилки
из восьмого номера
ЗАГАДКИ НА ГРЯДКЕ: капуста, свёкла,
огурцы, репа, тыква.
ДУМАЕМ, СООБРАЖАЕМ... 1. В гору,
потому что у зайца задние ноги длин-
нее передних. 2. Королёк. 3. Африкан-
ский страус. 4. У пингвинов. 5. Камешки
помогают им лучше переваривать зёр-
на. 6. Холодная вода медленно прони-
кает в растение, застоявшаяся в горшке
может закиснуть, и растение погибнет.
ЗАДАЧА ПРО ПАУКОВ. Пауки только
на одном гектаре леса уничтожают
200 000 000 насекомых. Думаем, что на
второй вопрос ты ответил без нашей
подсказки.
СКАЗКА-ПОДСКАЗКА. На отогнутых
ветках скорей закладываются плодовые
почки.
БЫСТРЕЕ! ГЛУБЖЕ! ДАЛЬШЕ! 1. Ге-
пард. Его скорость — 110 километров в
час. 2. Меч-рыба. Её скорость —120
километров в час. 3. Кенгуру. Он пры-
гает на 12 метров. 4. Краснозобая гага-
ра. Она может нырнуть на глубину в
12 метров.
Ребята, мне так приятно, что в моём ве-
сёлом классе не было прогульщиков и
лодырей! Хорошо, если и в школе вы
так же дружно и точно будете отвечать
на вопросы учителей, с такой же охотой
выполнять домашние задания. А в мой
класс обязательно приходите следую-
щим летом — только не забудьте подпи-
саться на журнал «Мурзилка» на 1990
год.
Рис. Б. МАЛИНКОВСКОГО
До встречи. Ваш Мурзилка.
От подружек-хохотушек
Столько шума-звона,
Как от сотни погремушек.
Даже миллиона!

, b rj
A'
Алексей ДМИТРИЕВ
зелёном новом ситце
Снегири,
Дрозды,
Синицы.
— Скажите, Букашка,
Вы любите кашу!
— Конечно! Но только свою,
А не вашу.
— Какая же каша у вас,
У букашек!
— Обычная каша — из роз
И ромашек.
Катя к зеркалу подходит.
Катя с платья глаз не сводит,
Но гулять идти боится;
Вдруг взлетят
На небо
Птицы!..	\
ПЛАТЬЕ
Подарила мама Кате
Замечательное платье.
На
•знаю" я	\
Знаю я, кто у малинки
Утром протоптал тропинки!
Тот, чьи пальцы, рот и щёки
В красном липком сладком соке!
Перевёл с марийского
В. МОРОЗОВ
В. БАРДАДЫМ
ЧЕЧЁТКА
Тётка — чечётка
Говорила чётко:
— Чечевица!
Чечевица!
Чечевица на кислице! —
Кто не верит —
Пусть проверит!

CQ
Главный редактор
Т. АНДРОСЕНКО
зкет
Г. ХОЛОДОВСКОГО
Рисунок на обложке
В. ЧАПЛИ
Сдано в набор 11.07.89.
Подписано в печать 27.07.89,
Формат 84X108'/i6-
Бумага офсетная № 2.
Печать офсетная.
Усл. печ. л. 3,36.
Усл. кр.-отт. 13,44.
Уч.-изд. л. 3,8.
Тираж 5 400 000 экз.
Заказ 206.
Цена 15 коп.
Адрес редакции
журнала «Мурзилка»:
125015, Москва,
Новодмитровская ул.,
д. 5а.
Телефон 285-18-81.
А. МО/&ЕЦОВ
. ЛЕТО КРАСНОЕ
( УШЛО
\ Лето красное ушло.
Унесло с собой тепло.
Дождик с громом
Положило
В свой зелёный
Рюкзачок,
До весны куда-то
Скрылось —
И молчок.
ЕЖЕМЕСЯЧНЫЙ
ЖУРНАЛ ИЗДАЕТСЯ
С МАЯ 1924 ГОДА
Юрий МОГУТИН
ЛЯГУШАТА
После дождика ушат
Полон шустрых лягушат
один укрылся в кадке,
ет, он играет в прятк
С. ПШЕНИЧНЫХ
МАЯЧОК
Редколлегия:
Я. АКИМ,
С. АЛЕКСЕЕВ,
Г. ВИЕРУ,
И. ЗАРАХОВИЧ
(зам. главного
редактора),
С. ИВАНОВ,
Ю. КОВАЛЬ,
М. КОРШУНОВ,
В. ЛОСИН,
Г. МАКАВЕЕВА,
В МАТВЕЕВ,
А. МИТЯЕВ,
К. ОРЛОВА
(ответственный
секретарь),
Е. РАЧЕВ,
Н. СТРЕЛЬНИКОВА,
В. ЧИЖИКОВ
Редактор отдела
художественного
оформления
В. ШЛЯНДИН
Художествен ный
редактор
Н. ХОЛЕНДРО
Технический
редактор
Г. БЕЛОВА
Ордена Трудового
Красного Знамени
издательско-
полиграфическое
объединение
ЦК ВЛКСМ
«Молодая гвардия»
1ОЗОЗО, Москва, К-30,
ГСП-4, Сущёвская, 21.
гетлячок
I Будто в море
Маячок.
н сигналит:
Кет пути,
Врез чащу
\ Йе пройти.
Vt В чаще темень-темнота
Ох и жуткие места!»

ник —
Потом
а ну-ка, подойдите поближе! Кому интересно узнать,
что там такое, в этом ЧЕМОДАНЕ, который, наверное,
лет сто пролежал на антресолях.
— Эка невидаль,— скажет ИНОЙ ЧЕЛОВЕК.— Что мо-
жет храниться в подобном чемодане! Хлам какой-
нибудь, барахло...	НК4НМ
Это мог сказать только НЕЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫЙ чело-
век. А мы-то с вами видим, что тут — цек эйшие вещи!
Во-первых — картошина! Возможно, та самзя, в честь
которой в одном далёком городе воздвигли памят-
огромную скульптуру картошки!
______— кость. Боюсь, что слоноеда — древнего, дав-
ным-давно вымершего зверя. Скорей! Все вместе —
в Палеонтологический музей. Может, этой кости как
раз не хватает в скелете слоноеда. А сколько там дру-
гих скелетов!!! Динозавры, бронтозавры, птеродакти-
ли, мастодонты, крокодилы. И все такие огромные!
Дальше — птичье перо с фиолетовым отливом. Не из
головногэ ли оно убора какого-нибудь индейского
вождя!
А это что! Три ржавые железки!
— В металлолом их! — сказал бы нам ИНОЙ ЧЕЛО-
ВЕК.
А эти, может быть, железки — звенящие подвески с
волшебного шаманского бубна
к по/ТвИдс?"стекляшТОлЯПп
\ г К Уный алмаз размером с куриное яйцо! Каких только он
0	Ау г* .3 У °н не пеРежии приключений! Кто его и у кого только
A/не похищал! Сколько он странствовал по белу свету...
^Д у В карман его! И всей компанией пойдём сдавать в .
> / музей Московского Кремля! А заодно поглядим, что у
. << / у хранится в Оружейной палате. Вот уж наслушаемся ис- у
'А у торий про разные сабли, мечи, луки, стрелы, копья да у
у кольчу| “и! А это что за удивительный металл! Это обло- у
। \ уу мок потерпевшего крушение Неопознанного Летаю- /
f / У	щего Объекта, на котором — кто знает,— быть может,/р
j	прилетели на Землю инопланетяне. А теперь сидят/	А/
У где-нибудь в укромном месте и не знают, как выбрать^/Л	/\
у ся домой.
...Пока, пожалуй, хватит. Даже многовато. Давайте^А
каждый раз доставать из чемодана что-нибудь одно...
Запиргем чемодан на замок. А ключ от него есть у вас	\ДД
у всех, кроме ИНОГО. ЧЕЛОВЕКА. Это любопытство.
До встречи возле ЧЕМОДАНА в будущем году
Мао инн МОСКВИНА т >