ОССАлмжа №5 W10
ат^йкик
• Н»АЕ»Е
1Ф5 АЛО
Вокруг нас — с. 1
Путешествие в страну знаний — с.
В копилку мудрости — с. 3
Поэтическая страница — с. 4
Игры для ума — с. 5
Совершенствуй себя — с. 6
Задания на внимательность — с. 7
Вместе с друзьями — с. 8
Головоломки и кроссворды — с. 9
Ответь на вопросы — с. 10
Смешинки — с. И	-
Учимся рисовать — с. 12
Уроки рисования — с. 13
Фокусы — с. 14
Мастерок — с. 15
Ответы и решения — с. 15—16
«Эрудит» — журнал в журнале
(1—16 с.)
••КРУГ HAf
В данном разделе мы собрали сотни ответов на вопросы
об окружающем мире. Продолжаем публиковать цикл материалов
Юрик Новикова о приЛде
йяв
Летающие ночи
Из всех пернатых хищников совы — са-
мые, я бы сказал, таинственные птицы.
Редко они попадаются на глаза. Да и где
же их увидишь, если с рассветом птицы
отсиживаются в дуплах, кронах деревьев.
Лишь с наступлением темноты отправля-
ются на охоту. Летают как бы крадучись,
бесшумно.
Услышишь в ночи: «ху-гу, ху-ху-ху-у-у»
— знай, это либо филин, либо неясыть.
Оба умеют не только «ухать», но и, слов-
но леший, пугать сатанинским смехом.
Правда, у филина голос помощнее, чем у
неясыти.
К хорошей погоде и филин, и неясыть
«ухают» более бодро и не так уж страш-
но. А к непогоде — словно бы печалятся,
тоскуют, нагоняя ужас на округу.
А вот сова, которую называют сплюшкой,
всякий раз одинаково поет свою песенку; |
«Сплю-ю, сплю-сплю-сплю-тю-ю». Не зря
к ней имя пристало — сплюшка. Эта сова
совсем небольшая, размером со скворца,
очень симпатичная, с задорно вздерну-
тыми перьями-ушками. Как и положе-
но сове, эта пичуга напевает свое «сплю-
сплю» ночью, потому что днем-то она спит
где-нибудь в укромном местечке. Однако,
случается, и днем может свой голосок по-
дать. Это к ненастью. Деревенские люди
знают: сплюшка днем поет — тучи зовет.
И впрямь, не успеет пропеть вещунья
свою незатейливую песенку, как набегают
порывы ветра, темные облака закрывают
солнце, и начинается дождь, а то и насто-
ящий ливень с громовыми раскатами.
А знаете, как я погоду на лето угадываю?
Совы мне ее подсказывают. Я этот секрет
давно разгадал. Иду в припойменные
луга, ищу гнездо болотной совы — вот и
вся хитрость. Загнездились птицы в низ-
ком месте, поближе к воде, значит, лето
будет сухим и жарким. К дождливому
сырому лету поселяются они на возвы-
шенном месте, подальше от водоема. Им
ошибаться нельзя, иначе гнездо окажется
в дождевых потоках.
1
ПУТЕШЕСТеМЕ О СТРАНУ знании
И мы бы забыли Герострата.
Но эфесцы решили покончить
с притязаниями Герострата
одним ударом и совершили
трагическую ошибку. Они по-
становили забыть Герострата.
Не упоминать его имени нигде
и никогда — наказать забвени-
ем человека, мечтавшего о бес-
смертной славе.
Боги посмеялись над мудры-
ми эфесцами. По всей Ионии,
в Элладе, в Египте, в Персии —
всюду люди рассказывали:
«А знаете, какую удивитель-
ную казнь придумали в Эфе-
История Герострата, пожалуй, одна
из наиболее поучительных притч
в истории нашей планеты. Чело-
век, ничем не примечательный, решает
се этому поджигателю? Его
теперь навсегда забудут. Никто не будет
знать его имени. А кстати, как его звали?
добиться бессмертия, совершив престу-
пление, равного которому не совершал
еще никто (по крайней мере если учесть,
что Герострат обошелся без помощи ар-
мии, жрецов, аппарата принуждения
и палачей). Именно ради славы, ради бес-
смертия он сжигает храм Артемиды, про-
стоявший менее ста лет. Это случилось
в 356 г. до н.э. Кстати, именно в день,
когда родился Александр Македонский.
Деревянные части храма, просушенные
солнцем, запасы зерна, сваленные в его
подвалах, приношения, картины и одеж-
да жрецов — все это оказалось отличной
«пищей» для огня. С треском лопались
балки перекрытий, падали, раскалыва-
ясь, колонны — храм перестал существо-
вать.
И вот перед соотечественниками Геро-
страта встает проблема: какую страш-
ную казнь придумать негодяю, чтобы
ни у кого больше не возникало подобной
идеи?
Герострат? Да, этого Герострата мы обя
зательно забудем».
И, разумеется, не забыли.
А храм эфесцы решили построить вновь.
Второй храм строил архитектор Хейро-
крат, знаменитый выдумщик, которому
приписывают планировку Александрии,
образцового города эллинского мира,
и идею превратить гору Афон в статую
Александра Македонского с сосудом
в руке.
Правда, на этот раз строительство заняло
считанные годы. И заслуга в том давно
уже умершего Херсифона. Теперь не было
загадок и технических изобретений.
Путь был проторен. Следовало только по-
вторить сделанное ранее. Так и поступи-
ли. Правда, в еще больших масштабах,
чем прежде. Новый храм достигал 109 м
в длину, 50 м — в ширину. 127 колонн
высотой 27 м окружали его в два ряда,
причем часть колонн — резные.
Этот храм и был признан чудом света,
хотя, может быть, больше оснований
Возможно, если бы эфесцы не были одаре-
ны богатой фантазией, казнили бы Геро-
страта — и дело с концом. Еще несколько
лет обыватели говорили бы: «Был один
безумец, сжег наш прекрасный храм...
только как его звали, дай бог памяти...»
к этому званию имел первый, построен-
ный Херсифоном.
Внутри храм был украшен замечательны-
ми статуями работы Праксителя и Ско-
паса, но еще более великолепными были
картины этого храма.
о кепиАКУ мудрости
Пословицы и поговорки о войне
Не мечи таких стрел, которые ты не в си-
лах отразить
(арабская пословица)
Один в поле не воин
русская пословица
Идешь охотиться на лисицу — захвати
оружие на льва
(таджикская пословица)
Знанием добудешь тысячи мечей, но ме-
чом знания добыть не сможешь
(персидская пословица)
Силен тот, кто валит, сильнее тот, кто
поднимается
(русская пословица)
Чем желать смерти врагу, лучше поже-
лай долгой жизни себе
(туркменская пословица)
Стремись завоевать не мир, а его знание,
(туркменская пословица)
Прежде чем стрелять, набей колчан свой
стрелами
(арабская пословица)
Сильный победит одного, знающий —
тысячу
(башкирская пословица)
Нечего замахиваться ножом на блоху
(монгольская пословица)
Снявши голову, по волосам не плачут
(русская пословица)
УГАДАЙ -ка
Худхшнмм IUn»|inK< <>
Анаграммы
Я прежде обувью служил,
Крестьянин мною дорожил.
Но если буквы переставишь,
Меня одеждой быть заставишь.
(О1Ч1ГВП—HirOneif)
Читаем мы направо смело -
Геометрическое тело.
Прочтем же справа мы налево-
Увидим разновидность древа.
(яЛр—дЛя)
Сперва чего-нибудь комплект.
Но буквы поменять местами,
И тут же явится нам с вами
Дворянский титул прежних лет.
(нобвд—йодвц)
Я застываю на сосне,
Бываю и на ели.
Смените буквы так во мне,
Чтоб вы меня с картошкой съели.
(OlfOBW —arrowy)
3

пеэтичес кап «тваница
Военно-технические загадки
Под водой — дом стальной
В нем живет люд боевой,
Может плавать бронедом
В тьме кромешной,
подо льдом.
Будорожит глубину —
Бережет свою страну.
(BHtfoir ввнКотгоц)
Ученая Жар-птица
Стремительно мчится
Ученая птица.
Тело—броня.
Хвост из огня.
Команду с земли
Услышит вдали
И четко приказ
Исполнит тотчас:
Как смерч, налетит
И цель поразит.
Жар-птицы повадки -
Разить без оглядки.
Повелитель судов
Я на дне морском лежу,
На цепи корабль держу.
Он, послушный мне всегда,
Ни туда и ни сюда.
Стоит мне на борт взобраться -
Судно вновь готово мчаться.
Но морям и океанам,
К ближним и далеким странам,
Развозя но всему миру
Нужный груз и пассажиров,
С ветерком вперегонки,
Мной довольны моряки.
(чйоян)
Потешная грамота
Отгадай-ка, что за строчки:
Буквы - черточки да точки.
Смысла все они полны,
Что за грамота? Смекни!
(эебоэд вяЛдсу)
Владимир Кремнев

4 Веселый затейник
ИГРЫ ЛАП УАА
Кто изображен на портрете?
Один джентльмен, показывая своему другу
портрет, нарисованный по его заказу одним
художником, сказал: «У меня нет ни сестер,
ни братьев, но отец этого человека был сы-
ном моего отца».
Кто был изображен на портрете?
Путь к свободе
Допустим, что вы — узник, которо-
му вдруг предоставлено право вый-
ти на свободу, но только в том случае,
если справитесь с таким заданием: пе-
ред вами — две двери, одна из них ве-
дет на волю, другая — дорога к смерти.
У дверей сидят два стражника, причем
один из них — лгун, а второй всегда го-
ворит правду; вы не знаете, кто из них
кто. Вы должны, задав лишь один во-
прос одному из стражников, опреде-
лить дорогу на свободу. Какой вопрос
вы зададите?
Алиса, Лев и Единорог
Однажды Алиса повстречала Льва и Едино-
рога, отдыхавших под деревом. Странные это
были существа. Лев лгал по понедельникам,
вторникам и средам и говорил правду во все
остальные дни недели. Единорог же вел себя
иначе: он лгал по четвергам, пятницам и суб-
ботам и говорил правду во все остальные дни
недели. Они высказали следующие утверж-
дения:
Лев:
— Вчера был один из дней, когда я лгу.
Единорог:
— Вчера был один из дней, когда я тоже лгу.
Из этих двух высказываний Алиса сумела
определить, какой день недели был вчера.
Что это был за день?
Веселый затейник 5
*ееЕ»ШЕн<тоуй секи
Игры, задания, упражнения
для развития памяти
Память — один из психических процессов, который можно развивать с наибольшей эф-
фективностью.
Зачитываются слова. Испытуемые должны постараться запомнить их попарно.
Затем читаются только первые слова каждой пары.
а испытуемые записывают второе.
1. Курица — яйцо, ножницы — резать, лошадь — сено, книга — учить, бабочка — муха,
щетка — зубы, барабан — пионер, снег — зима, петух — кричать, чернила — тетрадь,
корова — молоко, паровоз — ехать, груша — компот, лампа — вечер.
2. Жук — кресло, перо — вода, очки — ошибка, колокольчик — память, голубь — отец,
лейка — трамвай, гребенка — ветер, сапоги — котел, замок — мать, спичка — овца, тер-
ка — море, салазки — завод, рыба — пожар, топор — кисель.
Закрой глаза и представь соответствующие картинки.
названия которых произнесут.
1.	Лев, нападающий на антилопу.
2.	Собака, виляющая хвостом.
3.	Миндальное печенье в коробке.
4.	Пятно на вашей любимой одежде.
5.	Бриллиант, сверкающий на солнце.
6.	Крик ужаса в ночи.
7.	Радость материнства.
А теперь вспомни и запиши названия визуализированных картинок. Если вспомнишь 7
образов, упражнение выполнено успешно.
За 40 секунд постарайся запомнить 20 предлагаемых слов и их порядковые номера.
Закрой текст, на листке бумаги напиши слова с их порядковыми номерами.
1. Украинец	11. Масло
2. Экономика	12. Бумага
3. Каша	13. Пирожное
4. Татуировка	14. Логика
5. Нейтрон	15. Стандарт
6. Любовь	16. Глагол
7. Ножницы	17. Прорыв
8. Совесть	18. Дезертир
9. Глина	19. Свеча
10. Словарь	20. Вишня
То же самое можно сделать с цифрами.
1.43 6.72	11.37 16.6
2.	57 7. 15	12. 18 17,.78
3.	12 8. 44	13. 87 18. 61
4.	33 9. 96	14. 56 19. 83
5.	81 10. 7	15. 47 20. 73
И,Я>|«ни«	.и.нч
6 Веселый яатейимк
задания на яниААТЕЛьнесть
Сколько треугольников на рисунке?
Проверь свою геометрическую наблю-
дательность: сосчитай, сколько тре-
угольников в фигуре, изображенной
на рисунке?
5 из 24
Убери 5 спичек из 24 так, чтобы осталось
только 6 квадратов. Учитываются
квадраты любого размера.
Сколько часов ты видишь
на картинке?
Веселый
7
ВМЕСТЕ С ДРУЗЬЯМИ
Процедура «Групповая картина»
Все участники рассаживаются в круг. Один из них держит в руках чистый лист
бумаги и пытается вообразить себе нарисованную картину. Он начинает детально
ее описывать, а все остальные пытаются «увидеть» на листе то, о чем он говорит.
Затем лист передается следующему участнику, и он продолжает создание вообра-
жаемой картины, дополняя уже «написанное» новыми деталями. Лист передается
дальше. Ведущий должен предупредить участников, что это должна быть именно
картина, а не развивающийся сюжет. Описания же должны быть достаточно подроб-
ными, для того чтобы можно было однозначно установить по ним пространственное
взаиморасположение деталей. Окончание “работы объявляется участником, счита-
ющим, что картина уже излишне перегружена деталями.
Диагонали
Словесная игра. Обычно играют вдвоем-втроем, но вполне интересны и варианты,
когда и сам играешь, и в компании 10 человек.
Требуются: тетрадь в клеточку, игроки, ручки и светлые головы.
Начерти в каждой тетрадки квадраты со сторонами 7, 6, 5, 4, 3 клеточки таким
Загадай любую букву алфавита и напиши ее в каждой строке каждого квадрата
так, чтобы получалась «диагональ букв»:
Задача игроков: максимально быстро придумать слова (существительные в един-
ственном числе) с нужным расположением «ключевой» буквы и заполнить ква-
драты. Слова можно вписывать в разные строчки по мере их придумывания.
8 Веселый затейник
№3, 2010
Содержание
Космические новости ... 2
Астрономия ... 3
Русская речь ... 4
Русские шашки на диаграммах ...
Загадки истории ... 6-7
Исследования ... 8
Этика, мораль, нравственность ...
Непридуманные
рассказы о войне ... 10
Выполни задание ... 11
Ваши вопросы ... 12
В мире ... 13
Это интересно ... 13
Разминка для ума ... 14—15
Ответы и решения ... 16
5
9
Космические новости
что эти скопления двигаются в опреде-
ленном направлении, и это движение
никак не связано с общим расширением
Вселенной.
Такое поведение скоплений не может
быть объяснено в рамках существующих
физических теорий. Ученые полагают,
что за него «ответственна» некая сила,
источник которой находится за преде-
лами видимой Вселенной. Специалисты
уже окрестили обнаруженное ими явле-
ние «темным потоком» по аналогии
с темной материей и темной энергией,
которые пока не обнаружены экспери-
ментально, но используются физиками
для объяснения наблюдаемых в космосе
вза имодействи й.
Исследователи предложили возмож-
ное объяснение наблюдаемому явлению.
Согласно одной из гипотез в момент
Большого взрыва было рождено множес-
тво Вселенных, которые можно предста-
вить как пузыри. Когда с момента взры-
ва прошло 10-36 секунд, один из пузы-
Астрономы обнаружили следы
других Вселенных. Астрономы,
исследующие микроволновое
фоновое, или реликтовое, излучение
Вселенной, нашли загадочный «темный
поток». По мнению специалистов, он
может указывать на существование дру-
гих Вселенных. Статья ученых опубли-
кована в журнале «Astrophysical Journal
Letters».
Авторы работы анализировали данные,
переданные зондом WMAP (Wilkinson
Microwave Anisotropy Probe — зонд для
исследования анизотропии микроволн
имени Уилкинсона). Этот зонд иссле-
дует заполняющее Вселенную реликто-
вое излучение с 2001 года. Считается,
что это излучение осталось со времен
Большого взрыва.
В ходе анализа реликтового излучения
ранее было выяснено, что температура
космического пространства везде оди-
накова и составляет около 2,7 кельви-
на. Новые данные зонда WMAP пока-
зали, что в некоторые местах темпе-
ратура отклоняется от средней на одну
десятитысячную градуса. Авторы новой
работы выяснили, что эти отклонения
«ведут» к нескольким галактическим
скоплениям. Исследователи заключили,
рей начал расширяться и в конце концов
образовал нашу Вселенную. «Темный
поток» — это след одного из соседних
«пузырей».
Результаты нового исследования, длив-
шегося пять лет, подтверждают преды-
дущие данные, полученные в ходе трех-
летнего изучения реликтового излу-
чения. Впервые ученые заговорили
о движении галактических скоплений
в 2008 году.
Астрономия
Новая, похожая на Землю экзопланета
Объект, получивший обозначение CoRoT-
9 b, находится от Земли на расстоянии
1500 световых лет, но это первая экзо-
планета, на которой, вероятно, сущес-
твуют близкие к земным условия. Она
была обнаружена при помощи одного
из космических телескопов, а более под-
робно планету изучала группа астроно-
мов на Канарских островах.
«Она имеет размеры Юпитера и орбиту,
сходную с орбитой Меркурия»,— гово-
рит руководитель группы доктор Ханс
Дииг. В своей статье ученые пишут,
в частности, что это первая планета тако-
го типа, о составе которой можно полу-
чить подробную информацию.
К настоящему времени обнаруже-
но более 400 экзопланет, однако док-
тор Дииг, сотрудник Института астро-
физики на Канарских островах, указы-
вает, что эти планеты обладают доволь-
но экзотическими параметрами орбиты
или условиями на поверхности.
«Они либо имеют очень высокую тем-
пературу поверхности, которая вызва-
на близким расстоянием до звезды,
либо же обращаются по сильно вытяну-
тым эллиптическим орбитам, что приво-
дит к резкой смене температур», — гово-
рит астроном.
Планета CoRoT-9 b, судя по всему, имеет
умеренный климат. «Это первая плане-
та, к которой целесообразно применить
модели, созданные для описания пла-
нет Солнечной системы», — говорит аст-
рофизик. Температура на ее поверхности
находится, по оценкам ученых, в диапа-
зоне от — 20 до + 160 С.
Планета была обнаружена международ-
ной группой в составе 60 астрономов.
Она изучалась так называемым транзит-
ным методом, то есть за ней наблюдали,
когда она проходила на фоне диска цен-
тральной звезды. Из 95 дней, за которые
планета обращается вокруг своего свети-
ла, она в течение 8 часов проходит перед
диском звезды, что позволяет получить
подробные сведения о составе ее атмос-
феры.
Планета CoRoT-9 b была обнаружена
космическим телескопом CoRoT, прина-
длежащим французскому космическому
агентству CNES. Затем к наблюдению
за ней подключили несколько телеско-
пов Европейской южной обсерватории
на острове Тенерифе, а также на других
астрономических объектах мира.
«Мы пока не можем сказать, какого
цвета эта планета. Вполне возможно,
что она имеет водяные облака в верх-
них слоях атмосферы, но цвет ее зави-
сит от тех газов, из которых состоит ее
атмосфера», — объясняет доктор Дииг.
В своей статье в журнале «Nature» уче-
ные пишут, что открытие этой планеты
подтверждает предположение о том, что
история развития Солнечной системы
не является уникальной и что подобные
системы существуют у других звезд.
По материалам ВВС
Русская речь
«Ознакомилась» или «познакомилась»?
П + ОЗНАКОМИТЬ
Как правильно сказать: ознакомилась
или познакомилась?
Отвечает Елена Маринова, доцент кафедры
современного русского языка и общего язы-
кознания Нижегородского государствен-
ного университета им. Н. И. Лобачевского,
автор ряда трудов по лексикографии:
Глагол «познакомиться» имеет значение
«усвоить представленную информацию»,
тогда как глагол ознакомиться обознача-
ет «войти в курс чего-либо»: ознакомиться
с обстановкой.
По звучанию, да и по значению слова близ-
ки, поэтому в речи их нередко смешивают.
Например, в предложении «В полной мере
с демократией и ее реформами народ озна-
комился уже к началу 1993 года» вмес-
то ознакомился следует сказать познако-
мился.
Смешиваются и невозвратные (без -ся)
формы этих глаголов: познакомить —
«поделиться сведениями», и ознакомить
— «ввести в курс чего-либо». Вот при-
меры ошибочного словоупотребления:
«Я хочу вас ознакомить (вместо — поз-
накомить) с новым антибактериальным
средством фирмы N»; «Школьников необ-
ходимо ознакомить (вместо — познако-
мить) с историей родного края».
В ответе использован материал экспресс-
справочника Э. Д. Головиной «Различай
слова» (1997 г.).
«Контроль за»
Постоянно «воюю» с текстовым редакто-
ром Word. Например, он упорно подчерки-
вает сочетание контроль за... зеленой вол-
нистой линией, что означает: граммати-
чески неправильное. Так ли это? С каким
предлогом и падежом может употреблять-
ся это слово?
Отвечает Елена Маринова, доцент кафедры
современного русского языка и общего язы-
кознания Нижегородского государствен-
ного университета им. Н. И. Лобачевского,
автор ряда трудов по лексикографии:
— Приходится признать, что даже такой
авторитет, как текстовый редактор
Microsoft Word, может ошибаться. Не всег-
да его рекомендации точны, а в случае
с сочетанием контроль за... мы имеем дело
с «редакторской» ошибкой.
Существительное «контроль» может упот-
ребляться с предлогом ЗА. Это зафиксиро-
вано в академическом словаре-справочни-
ке «Грамматическая правильность русской
речи» Л. К. Граудиной, В. А. Ицковича,
Л. П. Катлинской. Вот несколько приме-
ров: контроль за выполнением, контроль
за посещаемостью, контроль за расходова-
нием средств.
Еще одна возможная модель — контроль
+ предлог НАД. Например: контроль над
финансами, контроль над предприяти-
ем. Обратите внимание: существительное,
следующее за предлогом, обозначает пред-
мет (в широком смысле). Возможна и соче-
таемость с существительными, обознача-
ющими действие: контроль над выполне-
нием.
О
Русские шашки
на диаграммах
Уважаемые читатели!
В предыдущих номерах журнала «Эрудит» за 2009 год мы ознакомили вас с пра-
вилами игры в русские шашки на диаграммах. Предлагаем вам самим решить нес-
колько партий.
Позиция со свободным темпом (ходом) возникает в том случае, когда соперник обязан
совершить взятие, но очередной ход принадлежит другой стороне.
На диаграмме 1 ход белых. Ход черных очевиден — аб:сЗ. Это даст возможность подготовить и про-
вести комбинацию белым:
I.h4-g5a5:c3
2. g5-R5e5:g7
3. h6:cl X (см. диаграмму 2).
Свободный темп (ход) позволяет белым сделать 2 хода: тихий ход h4-g5 и ударный ход Ь6:с1.
О том, как играть в шашки на диаграммах, читайте в журнале «Эрудит» № 1-6 за 2008 г. и № 1,
2, 3,4 за 2009 год (см. журналы «Веселый затейник» № 2,4, 6,8,10,12 за 2008 г. и № 1, 3, 5, 7,9,11
за 2009 г., 1,3 за 2010г.)
Загадки истории
Смерть Гитлера
Новая версия смерти Гитлера:
после войны Гитлер скрывался
в Аргентине.
Известный аргентинский публицист
Абель Басти (Abel Basti), прославивший-
ся сенсационными исследованиями исто-
рии нацизма, в своей последней книге
утверждает, что Адольф Гитлер и его
жена Ева Браун после мая 1945 года дол-
гие годы скрывались в Аргентине.
В книге «Гитлер в Аргентине» Басти при-
водит свидетельства очевидцев, якобы
встречавшихся с фюрером в различных
точках страны, и цитирует секретный
документ ФБР, подтверждающий эту
версию.
По данным автора, Гитлер и сопровож-
дающие его лица — в общей сложнос-
ти не более 7 человек — высадились
с немецкой подводной лодки в малень-
кой бухте Калета-де-лос-Лорос, располо-
женной в южной провинции Рио-Негро,
между июлем и августом 1945 года.
Лодку, перевозившую главу Третьего
рейха, Еву Браун и остальных, эскорти-
ровали еще две субмарины. После высад-
ки на берег все три подводные лодки
были затоплены.
«При помощи специальных приборов мы
зафиксировали, что в этом районе пата-
гонского побережья на глубине 30 м,
занесенные слоем песка, покоятся три
германские подводные лодки, о потопле-
нии которых не упоминается ни в одном
из архивов штаба ВМС и Министерства
обороны. Да во время последней миро-
вой войны Аргентина и не пыталась
вступать в борьбу с германским флотом.
Напротив, эта находка еще раз свиде-
тельствует о том, что немецкие субма-
рины не только заходили в аргентин-
ские территориальные воды, но и не раз
причаливали к берегам Патагонии», —
пишет Басти.
Далее, по мнению исследователя, Гитлер
и Ева Браун предприняли путешест-
вие по маршруту, ранее проложенному
по провинциям Кордоба, Буэнос-Айрес,
Мендоса и Ла Риоха главарями нацис-
тов Мартином Борманом, Йозефом
Менгеле и Адольфом Эйхманом. В част-
ности, они надолго задержались в помес-
тье «Ла Ангостура», принадлежав-
шем предпринимателю Хорхе Антонио
(Jorge Antonio), одному из доверенных
лиц аргентинского диктатора Хуана
Перона.
На страницах своей новой книги Абель
Басти приводит многочисленные свиде-
тельства, призванные убедить читате-
ля в том, что Гитлера и Еву Браун вели
именно таким маршрутом и скрывали
именно в тех местах, которые упомина-
ются в книге.
«В маленьком селении провинции
Кордоба, носящем название Ла Фальда,
с давних времен проживали Вальтер
и Ида Эйкхорн (Walter, Ida Eicchorn),
известные как главные финансовые
агенты фашистской Германии в Южной
Америке. В доме Эйкхорнов долгие годы
работала служанкой Каталина Гамеро
(Catalina Gamero), которая жива до сих
пор и пребывает в здравом уме и твер-
дой памяти. Она рассказала мне, как
в 1949 году прислуживала Гитлеру
в маленькой гостиничке, принадлежав-
шей Эйкхорнам. Они называли фюре-
ра Кузеном. Гитлер прожил в гостини-
це несколько дней, а затем перебрал-
ся в новый дом, построенный супруга-
ми на холме Пан-де-Асу кар. Кроме того,
сохранилась переписка тех лет между
супругами Эйкхорн и Кузеном и их сов-
местные фотографии», — пишет Басти.
В книге также приводится донесение
садовника Эйкхорнов, трудившегося
по совместительству агентом ФБР, о том,
что после мая 1945 года супруги нача-
ли интенсивную подготовку к приему
Гитлера.
По словам Абеля Басти, существуют
и неопровержимые доказательства встре-
чи Гитлера с беглым хорватским дик-
татором Анте Павеличем в городе Мар- *
дель-Плата, расположенном недалеко
от Буэнос-Айреса.
Служанка Каталина Гамеро утверждает,
что Кузен перезванивался с супругами
Эйкхорн до 1964 года, когда умерла Ида.
По заведенному в богатых домах обы-
чаю, хозяева сами крайне редко подходи-
ли к телефону — трубку брала Каталина
и неизменно узнавала характерный голос
Кузена.
По версии Басти, в середине 1960-х
годов прошлого века Гитлер перебрал-
ся в соседний Парагвай под крыло дик-
татора Альфредо Стресснера, извест-
ного своим преклонением перед главой
Третьего рейха и нацистским «новым
порядком».
Новая версия смерти Гитлера: Гитлера
застрелил денщик.
В британской прессе появилась новая
версия смерти Адольфа Гитлера. Газеты
утверждают, что «контрольный» выстрел,
оборвавший жизнь фюрера, произвел
не он сам, а его ближайший соратник.
Согласно «архивам КГБ», которые якобы
попали в распоряжение журналистов,
пулю в висок фюрера пустил его денщик
оберштурмфюрер СС Хайнц Линге.
30 апреля 1945 года в 15:15 Гитлер навсег-
да попрощался с Линге и ближайшими
сподвижниками и вместе с Евой Браун
закрылся в кабинете.
— Вы знаете, что следует делать, — бро-
сил вождь немецкого народа Хайнцу
Линге. Тот исполнительно кивнул голо-
вой. Через десять минут Линге вошел
в комнату.
Как позднее, согласно документам, сви-
детельствовал на допросах телохрани-
тель фюрера Ганс Раттенхубер, Линге
вернулся с личным оружием Гитлера
в руке — «Вальтером» калибра 7,56: «Он
положил пистолет передо мной на стол,
и мне стало ясно, в чем заключался при-
каз фюрера».
Очевидно, Гитлер сомневался в дейс-
твенности принимаемого им яда после
ряда полученных им до этого медицинс-
ких инъекций и поэтому решил подстра-
ховаться: по его приказу денщик дол-
жен был произвести выстрел. Сам же
Линге, усопший в 1980 году, до послед-
него утверждал, что обнаружил Гитлера
уже мертвым, а в каждой руке у фюрера
было по пистолету.
Исследования
Математика как предсказатель результата футболь-
ного матча
Футбол, как и любой другой вид
спорта, полон неожиданностей
и сюрпризов. В конце концов,
если бы можно было точно определить
исход матча, не было бы смысла его
смотреть. Но команда ученых заявляет,
что результат матча можно предсказать.
Им удалось вывести функцию, кото-
рая предсказывает ожидаемый средний
результат матча в виде разницы голов
двух команд.
В их исследовании А. Хейер (A. Heuer),
К. Мюллер (С. Muller) и О. Рубнер
(О. Rubner), все ученые из Университета
Мюнстера в Германии, проанализиро-
вали статистику исходов футбольных
матчей. Как пояснили ученые, футболь-
ный матч можно сравнить с бросани-
ем игральных костей. Выпадение шести
равнозначно «голу», а количество попы-
ток обеих команд определено перед нача-
лом матча и зависит от уровня подготов-
ки отдельно взятой команды. Чем выше
уровень подготовки, тем выше шансы
забить гол.
Самым сложным в анализе оказалось
найти способ опреде-
ления уровня подго-
товки команд. Чтобы
это сделать, ученые
проанализирова-
ли статистику всех
футбольных матчей.
Немецкой футболь-
ной премьер-лиги,
которые проходи-
ли с 1977 по 2007 год
(за исключением сезо-
на 1991/1992 годов).
Каждая коман-
да играет 34 игры
за один сезон.
♦Для анализа фут-
больной статистики
мы применяли типич-
ные подходы, приня-
тые В физике. Эта Проблема реша- Данный график сравнивает рассчитанную с помощью урав-
ется теоремой случайных блужда-
ний», — заявил Хейер.
Основываясь на статистике, уче-
ные охарактеризовали подготов-
ку команды как среднюю разни-
цу голов за сезон (разницу между
забитыми и пропущенными голами).
Анализ показал, что разность голов точ-
нее характеризует подготовленность
команды, чем общее количество голов.
Также обнаружилось, что преимущест-
во домашнего поля одинаково для всех
команд, но варьируется для разных сезо-
нов. Исследователи обнаружили, что
уровень подготовленности команд оста-
ется константой на протяжении одного
и того же сезона, но меняется от сезона
к сезону.
С помощью вычисленного значения уров-
ня подготовленности команд ученые
вывели формулу для расчета ожидаемо-
го результата разности голов в конкрет-
ном матче. Само число голов в матче (как
и в бросании игральных костей) может
быть описано как Пуассоновский про-
цесс; события происходят случайно и,
в большинстве случаев, независимо друг
от друга. Проанализировав статистику
результатов футбольных матчей, распре-
деление голов, рассчитанное с помощью
этого метода, практически всегда совпа-
дает с реальными результатами.
нения разницу голов (зеленые звездочки) с реальными исхода
ми игр (пользе кружки). Совпадение наблюдается везде, кроме
тех мест, где разница составляет 1, 0 или 1. В этих случа-
ях чаще происходит ничья и реже. — разница в один гол. Здесь
проявляется психологический феномен, который ведет к более
частым ничьим. График предоставлен А. Хейером.
Этика, мораль,
нравственность
Храбрость
Храбрость — мужество и реши-
тельность в поступках, смелость,
умение преодолевать страх.
Из города Мурома, из села Карачарова,
поехал добрый молодец Илья в стольный
Киев-град. Подъехал он к городу Черни-
гову, а у того города врагов черным-чер-
но. Не растерялся Илья Муромец, стал
эту силушку великую конем топтать да
копьем колоть. Побил он всех врагов.
Выходили из Чернигова мужики и про-
сили богатыря стать их воеводою, но
отказался Илья и попросил показать ему
дорогу в стольный Киев-град. Отвечали
ему мужики, что дорога прямая зарос-
ла травой, давно уже по ней никто не
ездил, так как у речки Смородины на
дубу сидит Соловей-разбойник и сви-
щет по-соловьему, кричит по-звериному.
И от его свиста и крика все травушки-му-
равушки вянут, цветочки осыпаются,
лес к земле приклоняется, а люди сра-
зу же умирают. Посоветовали чернигов-
цы ехать в Киев окольной дорогой, но не
послушал их богатырь и направил добро-
го коня по прямой дороге. Подъехал Илья
Муромец к речке Смородине. Засвистал
Соловей по-соловьему, закричал злодей
по-звериному. Травы завяли, цветочки
осыпались, лес к земле приклонился, а
богатырский конь спотыкаться начал.
Но храбрый Илья Муромец не отступает,
шелковой плеткой коня подгоняет.
Взял богатырь в руки тугой лук, шелко-
вую тетиву натянул, стрелу наложил и
выстрелил в Соловья-разбойника. Силь-
ной рукой была стрела направлена пря-
мо в правое око, и выбит был глаз. Затем
Илья спустил с дерева Соловья на землю
и пристегнул к стремени коня своего.
Приехал Илья Муромец в стольный
город, заехал на широкий двор князя
Владимира. Оставив коня посреди дво-
ра, зашел богатырь в палаты белокамен-
ные, поклонился на все четыре стороны,
и особенно князю.
Князь спросил молодца:
— Ты скажи-ка, откуда ты, добрый моло-
дец? Как тебя зовут, величают, удалого,
по отчеству?
Поведал Илья князю, что ехал он из
Чернигова не окольной дорогой, а пря-
мой. Не поверил ему Владимир, обви-
нил во лжи и насмешке, так как дав-
но уже никто прямой дорогой не езжи-
вал, там даже птица не пролетала. И все
из-за Соловья-разбойника. Отвечал ему
Илья, что Разбойник на дворе Влади-
мира. Заспешил князь, накинув на одно
плечо кунью шубку, вышел на крыль-
цо и увидел Соловья-разбойника. Вывез
ХРАБРЫЙ Илья Муромец, сын Ивана,
Соловья-разбойника в чисто поле и отру-
бил ему буйную голову.
Непридуманные
рассказы о войне
Бессмертный подвиг блокадного Ленинграда... Немного найдется в человечес-
кой истории таких глубоко трагических и невероятно тяжких испытаний,
подобно тем, которые вынес этот город в годы Великой Отечественной войны.
И хотя об этом написаны горы книг, память людей неизменно возвращается к
пылающим огнем и болью страницам великой эпопеи.
Ольга Берггольц
Дневник Тани Савичевой
t | венадцатилетняя ленинград-
I ка Таня Савичева начала вести
Ди свой дневник чуть раньше Анны
Франк, жертвы Холокоста. Они были
почти ровесницами и писали об одном
и том же — об ужасе фашизма. И погиб-
ли эти две девочки, не дождавшись
Победы: Таня — в июле 1944, Анна —
в марте 1945 года. «Дневник Анны
Франк» был опубликован после войны
и рассказал о своем авторе всему миру.
«Дневник Тани Савичевой» не был
издан, в нем всего 7 страшных запи-
сей о гибели ее большой семьи в бло-
кадном Ленинграде. Эта маленькая
записная книжка была предъявлена
на Нюрнбергском процессе в качестве
документа, обвиняющего фашизм.
Сегодня «Дневник Тани Савичевой»
выставлен в Музее истории Ленинграда
(Санкт-Петербург), его копия — в витрине
мемориала Пискаревского кладбища, где
покоятся 570 тысяч жителей города, умер-
ших во время 900-дневной фашистской
блокады (1941-1943 гг.), и на Поклонной
горе в Москве.
Таня все чаще открывала свою запис-
ную книжку — один за другим ушли
из жизни ее дяди, а потом и мама.
Однажды девочка подведет страш-
ный итог: «Савичевы умерли все.
Осталась одна Таня».
Таня так и не узнала, что не все
Савичевы погибли, их род продол-
жается. Сестра Пина была спасена
и вывезена в тыл. В 1945 году она вер-
нулась в родной город, в родной дом,
и среди голых стен, осколков и шту-
катурки нашла записную книжку
с Таниными записями. Оправился
после тяжелого ранения на фронте
и брат Миша.
Таню же, потерявшую сознание
от голода, обнаружили служащие
специальных санитарных команд, обхо-
дившие ленинградские дома. Врачи
в течение двух лет сражались за жизнь
юной ленинградски, но гибельные про-
цессы в ее организме оказались необра-
тимыми. 1 июля 1944 года Таня Савичева
скончалась. Ее похоронили на поселко-
вом кладбище, где она и покоится под
мраморным надгробием. Рядом — стела
с барельефом девочки и страничками
из ее дневника. Танины записи выреза-
ны и на сером камне памятника «Цветок
жизни» под Санкт-Петербургом, на 3-м
километре блокадной Дороги жизни.
Таня Савичева родилась 25 января, в день
поминовения святой мученицы Татианы.
Оставшиеся в живых Савичевы, их
дети и внуки, обязательно собираются
за общим столом и поют «Балладу о Тане
Савичевой» (композитор Е. Дога, слова
В. Гина), которая впервые прозвучала
на концерте народной артистки России
Эдиты Пьехи: «Таня, Таня... твое имя —
как набат на всех наречиях...»
Нельзя сердцу прекращать помнить,
иначе пресечется род наш человечес-
кий.
Выполни задание
Как расширить пруд?
Имеется квадратный пруд, по берегам которого растут четыре дерева. Со временем пруд
понадобилось расширить, увеличив его в два раза и сохранив при этом его квадратную
форму. Каким образом можно расширить пруд, чтобы деревья остались невредимыми и,
как и прежде, росли по берегам пруда?
Наложение квадратов
Если наложить друг на друга эти три квад-
рата, то сколько останется светлых малень-
ких квадратиков?
Необычное
предложение
Что необычного в предложении
♦The quick brown fox jumps over the lazy
dog» ? (Перевод: быстрая коричневая
лиса перепрыгнула через ленивую соба-
ку.)
Переправа через реку
Отец с двумя сыновьями отправился в
поход. На их пути встретилась река, у бере-
га которой находился плот. Он выдержи-
вает на воде или отца, или двух сыновей.
Как переправиться на другой берег отцу и
сыновьям?
Ваши вопросы
Пираты в морях информации
(продолжение)
Откуда берутся хакеры? Готовят ли
у нас в нашей стране агентов по борь-
бе с электронными взломщиками
и шпионами? У нас ведь тоже есть
компьютерные сети...»
Виталий Лазаренко,
Владимирская обл.
Как «горят» хакеры
«Хороший хакер тот, о ком ничего
неизвестно», — гласит распространен-
ная среди компьютерных взломщиков
поговорка. Однако когда тебе 15-20 лет,
трудно бывает удержаться и не расска-
зать друзьям, что ты сумел подобрать
ключик, скажем, к серверу Пентагона,
НАСА или какой-нибудь иной серьезной
организации. На этом, собственно, хаке-
ры и «горят». А еще — на собственной
самонадеянности. Совершив безнаказан-
но пару-тройку компьютерных взломов,
иной юный гений начинает думать, что
преград для него теперь не существует,
что он умнее и хитрее всех на свете...
Подобное заблуждение подвело знаме-
нитого хакера Кевина Митника, отбы-
вающего ныне наказание, вынесенное
ему федеральным судьей, на том же был
пойман и Аналайзер (Analyzer) — тако-
ва компьютерная кличка израильского
хакера Эхуда Тененбаума. А уж на что,
казалось бы, хитро была разработана
операция.
Израильский хакер в данном слу-
чае не полез в архивы Пентагона сам,
а надоумил сделать это своих помощ-
ников с компьютерными кличками
• Makaveli и TooShort. ФБР привлекло
к сотрудничеству представителей 6 спец-
служб из разных стран, и вскоре все
трое оказались под домашним арестом.
Компьютерная аппаратура у них кон-
фискована, а что будет с преступника-
ми — решит суд.
Восемнадцатилетний Analyzer, что
в переводе значит Аналитик, уже при-
знал, что налет на компьютеры Пентагона
был совершен под его руководством,
однако отрицал, что хакеры действо-
вали по заданию какой-либо разведки.
«Нам просто претят всевозможные секре-
ты», — откровенно сказал он. Аналитик
не исключал возможности, что теперь
он бросит хакерскую карьеру и перей-
дет линию фронта, нанявшись в какую-
нибудь фирму в качестве консультанта
по вопросам компьютерной безопаснос-
ти.
Скорее всего, его возьмут на работу,
невзирая даже на то, что Аналитик стра-
дает дефлексией, своеобразным заболе-
ванием, которое можно назвать письмен-
ным заиканием, — его пальцы не попа-
дают по нужным клавишам с первого
раза.
Арест Аналитика и его товарищей произ-
вел в среде хакеров эффект разорвавшей-
ся бомбы. Правда, некоторые пока бод-
рятся. Один из них, например, заявил,
что, если его приятелей не освободят, он
намерен вывести из строя все правитель-
ственные серверы. Другие считают, что
спецслужбы могут поймать нескольких,
но всех не переловят.
Однако большинство уже начинает пони-
мать, что вольной хакерской жизни при-
ходит конец — спецслужбы многих
стран отрабатывают ныне принципы
взаимодействия, налаживают совмест-
ную работу. И компьютерных взломщи-
ков начинают вычислять, отлавливать
точно так же, как и взломщиков обык-
новенных.
О. Славин
ф
В мире
Праздники детей в Японии
о мая отмечается Праздник мальчи-
ков — «Танго-но». В этот день перед вхо-
дом в дом, где живут мальчики, на длин-
ных шестах выставляются изображения
бумажных карпов. Карп за свое умение
плыть против течения выступает симво-
лом мужества, стойкости, умения проти-
востоять превратностям судьбы. Именно
такие качества должны стать основны-
ми чертами характера маленьких муж-
чин. Если в доме несколько мальчиков,
то число бумажных карпов должно соот-
ветствовать их числу, причем для стар-
шего мальчика делается карп большей
величины, а для младшего — меньшей.
В настоящее время 5 мая превратился
в официальный праздник — День ребен-
ка, но по-прежнему в этот день больше
внимания уделяется мальчикам. Для них
устраиваются соревнования, в которых
будущие мужчины могут показать свою
спортивную подготовку. Предназначение
мальчиков — защита семейного очага
и своей родины — находит выражение
и в игрушках, специально выставляе-
мых для них на полочку, среди которых
воины разных эпох и вооружение.
С помощью таких праздников в японских
детях с самых ранних лет воспитывают-
ся положительные качества. Праздники
«Хина мацури» и «Танго-но» развива-
ют умение любоваться и наслаждаться
красотой предметов, не превращая их
в повседневные игрушки. Нужно заме-
тить, что одно из главных отличий япон-
ской культуры от европейской заключа-
ется именно в этой способности получать
эстетическое наслаждение от окружаю-
щего мира, не пытаясь присвоить его себе
и преобразовать. Японцы — эстетически
развитая нация; они находят прекрасное
в причудливо уложенных камнях, мини-
атюрных деревьях, засушенных цветах,
молчаливых горах; у них простые, обы-
денные предметы могут превращать-
ся в настоящие произведения искусст-
ва. Прекрасное входит в жизнь человека
с самых первых месяцев и остается с ним
навсегда.
http://www.aistenok.ru/postdetail.
Это интересно
Разработан нанобагаж
для нанотранспортиров-
ки
Впервые ученым удалось вырастить
пустотелые частицы и заставить их
нести полезные химические вещества.
Внешняя поверхность этих наноконтей-
неров может быть увешана молекулами,
которые помогут попасть им в необходи-
мые области организма. Там химичес-
кое наполнение будет выгружено прямо
в больные клетки.
Тело человека может
обрести регенеративные
способности
Ученые из Института Уистара (США)
нашли ген, которые способен наделить
человеческое тело регенеративными спо-
собностями. Благодаря новому откры-
тию человечество научится выращивать
ампутированные конечности, восстанав-
ливать сломанный позвоночник или пов-
режденный мозг и др. Ген под названи-
ем р21 способен блокировать некоторые
возможности человеческого организма,
которые сегодня существуют у таких
существ, как амфибии.
Разминка для ума
Фитнес для мозга, или 10 минут бега на месте
(продолжение)
Глазам своим не верь, или Учимся обходить цензуру
Филиал	мозга, фотоаппарат,
неумолимый цензор и не слиш-
ком добросовестный поставщик
информации — это все они, твои глаза.
Не важно, карие, серые, голубые или
зеленые, они созданы природой, чтобы
давать тебе информацию об окружаю-
щем мире. Как же заставить свои глаза
работать «на полную катушку»?
Больше и отчетливее
По задумке природы, две главные зада-
чи глаза — «видеть одномоментно как
можно больше» и «видеть как можно
отчетливее». Чтобы понять, как они
справляются с этими задачами, давай
позволим себе небольшой экскурс в ана-
томию.
Итак, человеческий глаз надежно «сидит»
в специальной выемке в твоем черепе —
глазнице, в непосредственной близости
от мозга. Основная «деталь» глаза — глаз-
ное яблоко снабжено глазным нервом,
который соединяет глаз и мозг. Снаружи
глазного яблока находится радуж-
ка с отверстием — зрачком, способным
сужаться и расширяться под влиянием
мышц. Внутри глазного яблока находят-
ся ресничная мышца и хрусталик, кри-
визну которого она регулирует. На внут-
ренней оболочке глазного яблока, сет-
чатке, находятся светочувствительные
рецепторы — палочки и колбочки, чис-
лом около 126,5 млн. И именно в них тво-
рится нечто трудно вообразимое: энергия
света превращается в процесс возбужде-
ния, который передается по зрительно-
му нерву в мозг. Без участия мозга видеть
человек не способен, поскольку именно
и только мозг занимается самым глав-
ным — расшифровкой сигнала, идущего
от фоторецепторов. Кстати, мозг без глаза
вполне может обходиться — существует
даже практически неизученная методи-
ка так называемого внутреннего зрения,
которая дает возможность слепым людям
♦видеть мозгом» без участия какого-либо
специального оборудования.
Быстрые и медленные
глаза
Глаза (а значит и мозг) способны работать
в двух режимах: симультанном (это быс-
трый панорамный обзор с помощью пери-
ферийного зрения) и сукцессивном (мед-
ленное восприятие детальной информа-
ции с помощью центрального зрения).
И именно при симультанном восприятии
система «глаз — мозг» обладает способ-
ностью почти мгновенно воспринимать
большое количество информации, а вот
при сукцессивном восприятии произво-
дится тщательный последовательный
анализ.
Главная загвоздка вот в чем: обучение, да
и любая умственная работа предполага-
ет чтение, чтение и еще раз чтение. Очень
часто объем текстов, которые необходимо
прочесть к экзамену или деловой встрече,
повергает в ужас. И есть от чего — в про-
цессе чтения текста глаза и мозг работают
в медленном режиме центрального зре-
ния. А вот если информация представле-
на в графическом виде, то твои глаза пере-
ключаются на симультанный, быстрый
режим.
Выход прост: хочешь повысить продук-
тивность усвоения информации — заме-
няй тексты на чертежи, картинки, диа-
граммы и схемы. Поразительно, но этот
закон ученые и педагоги знают давно,
а вот учебники-комиксы до сих пор
не вошли в ежедневный обиход. Все-таки
писать удобнее, чем чертить, что и под-
тверждает этот текст.
Господин великий
цензор
Два режима работы глаза — далеко
не самая большая проблема. Как мы уже
доказали, ее несложно решить. А вот
как быть с тотальной жесткой цензурой
глаза, ученые еще не придумали.
Дело в том, что твоя сечатка передает
в мозг далеко не всю визуальную инфор-
мацию мозгу. Мозгу посылается очень
и очень «общая» картина окружающего
мира, в которой глаз выделяет лишь клю-
чевые детали и подавляет информацию
♦менее интересных» областей. В резуль-
тате сетчатка оказывается первичным
фильтром, избавляющим мозг от необ-
ходимости самостоятельно обрабатывать
огромный массив поступающей инфор-
мации, выделяя нужные данные и уда-
ляя ненужные. Любопытно, что переда-
ча идет не в виде постоянного потока дан-
ных, а в виде набора информации об изме-
нении формы окружающих наблюдателя
объектов в течение некоторого времени.
Работа цензора, с одной стороны, полез-
на и разгружает мозг, а с другой — лиша-
ет тебя информации, которая может ока-
заться ценной.
Учиться при свечах...
Нужная или нет, но информация
из глаза поступает в мозг. А мозгу оста-
ется качественно расшифровать сиг-
нал и проанализировать его. Как помочь
нервным клеткам справиться с такой
непростой задачей?
Ответ прост — чаще смотрите на огонь,
ведь свет пламени «массирует» глаза
и мозг.
Как известно, пульсирует в человеке
не только сердце. Абсолютно все клетки
твоего организма работают в определен-
ном ритме, регулирует который гипота-
ламус. Полушария мозга точно так же
подчиняются этому ритму, да и глаза
получают информацию не одновременно,
а по очереди — то один глаз, то другой,
хотя мы этого и не замечаем.
И когда мы смотрим на огонь, через глаза
мозг ритмично получает мягкое стиму-
лирующее воздействие, которое врачи
условно называют «световым массажем
глаз и мозга». Поэтому устраивай себе
время от времени «романтические вече-
ра» со свечами — и приятно, и полезно.
Одно огорчает — световой массаж не может
оказать «мгновенного» действия. Поэтому
«учиться при свечах» не стоит, только
зрение «посадишь». Когда обстоятельства
«припирают» и заставляют мозги рабо-
тать в авральном режиме, не забывай раз-
гружать глаза — хотя бы раз в час закры-
вать их на пару минут. А для мозга выбе-
ри надежную поддержку.
Ответы и решения
Необычное предложении
Как расширить пруд?
Это предложение содержит все буквы анг-
лийского алфавита.
Переправа через реку
Вначале переправляются оба сына. Один
из сыновей возвращается обратно к отцу.
Отец перебирается на противоположный
берег к сыну. Отец остается на берегу, а
сын переправляется на исходный берег" за
братом, после чего они оба переправляют-
ся к отцу.
Наложение квадратов
ЭЕ
Русские шашки
Диаграмма 13 Диаграмма 14
1.g5-c1b2-a 1.f6-e7d6:f8
2. g1-f2a1.g7 2. c3d4 Ь6-а5
3.f2-g3X	3. q1-h2X
Диаграмма 15
1. аЗ-Ь4сЗ-Ь:
2. h4-g5 а5:сЗ
3.e3-d4 и
геле»елеА1ги м ррессеерлы
Филворд
Здесь спрятаны названия ягод, овощей и фруктов.
Тебе необходимо их найти и сосчитать.
м	О	Р	к	о	в	ь	♦	п	л	а	ч	К
в	с	в	а	г	Р	у	ш	а	и	н	е	а
и	в	и	л	у	к	м	п	Р	м	а	Р	Р
н	ё	ш	а	р	а	Р	о	я	о	н	е	т
о	к	н	м	е	и	т	м	б	н	а	ш	о
г	л	я	ч	ц	с	м	м	л	м	с	н	ф
р	а	м	п	о	м	и	д	о	р	м	я	е
а	п	е	л	ь	с	и	н	к	м	т	м	л
д	к	а	п	у	с	т	а	о	п	ы	в	ь
м	а	н	г	о	м	м	в	в	е	к	в	в
д	ы	н	я	ы	в	ф	ы	а	Р	в	ы	б
м	а	и	д	а	р	и	н	Р	е	а	е	а
к	у	к	у	Р	у	3	а	б	ц	в	е	н
ц	с	л	и	в	а	у	к	У	е	н	г	а
г	Р	а	н	а	т	у	к	3	е	н	г	н
К	л	У	б	н	и	к	а	п	и	»ibz	HG-AD	KIMU
												
Стакан и бутылка
Как из этой бутылки налить в стакан воду, не вынимая пробки
и не наклоняя бутылки?
Веселый затейник 9
етдеть на еепресы
Экологическая викторина
1-й тур
Каждая игра начинается с разминки. За
каждый правильный ответ команда получа-
ет 1 балл.
— Итак, команды готовы? Счет 0:0.
Вопросы 1-й команде:
1.	Что теряет лось каждую зиму?
2.	У кого каждый день растут зубы?
3.	Кто спит вниз головой?
4.	Кровожадный хищник наших лесов?
Вопросы 2-й команде:
1.	Какое животное обладает самым громким
голосом?
2.	Слепыми или зрячими рождаются зайцы?
3.	Животное наших лесов, похожее
на кошку.
4.	Когда еж не колется?
«Загадочные животные»
1-я команда расшифровывает названия животных первого столбика,
2-я команда - второго столбика.
Льдоша —
Соль —
Вайруем —
Бокаса —
Кабел —
Девьдем —
Баобчак —
Шаугял —
Пословицы
и поговорки
Командам раздаются карточки с послови-
цами или поговорками. Они должны их
закончить.
1.	Не за то волка бьют, что он сер, а за
то...
2.	Два медведя в одной берлоге...
3.	Не та собака пугает, что лает, а та...
4.	Волка ноги...
10 Веселый затейник
CAElONHitN
Шутки и анекдоты
Разговор в аське:
— Ты злишься на меня?
— Да нет, с чего ты взял? А вообще по-
дожди, сейчас «хистори» посмотрю...
★ ♦ Иг
— Ты видел сон про обезьянок и бегемо-
та?
— Нет, не видел.
— Посмотри, классный!
* И *
Звонок на телевидение:
— Пожалуйста, отключите бегущую
строку. Моя бабушка думает, что это ка-
раоке, и поет!
л * *
В детстве мама запрещала мне разговари-
вать с неизвестными. Поэтому уравнения
приходилось решать молча.
F	•
* * *
Викторина. Ведущий задает вопрос: «Кто
в рассказе Тургенева «Му-му» не гово-
рил?»
Игрок:
— Лодка!
Ведущий:
— Нет. Правильный ответ: в рассказе
Тургенева «Му-му» не говорил Герасим.
Игрок:
— Позвольте! А лодка, что — говорила?!
Покупатель:
— Мне хотелось бы купить какую-нибудь
книжку.
Продавец:
— Вам что-нибудь легкое?
Покупатель:
— Это не имеет значения, я на машине!
* * *
На уроке истории учительница сказала:
— Сегодня мы будем повторять старый
материал. Наташа, задай Семенову
какой-нибудь вопрос.
Наташа подумала и спросила:
— В каком году была война 1812 года?
И все засмеялись.
* * *
Японский школьник входит в фирмен-
ный магазин по продаже часов.
— У вас есть надежный будильник?
— Надежнее некуда, — отвечает про-
давец. — Сначала включается сирена,
потом раздается артиллерийский залп,
и на ваше лицо выливается стакан холод-
ной воды. Если это не помогает, будиль-
ник звонит в школу и сообщает, что вы
заболели гриппом!
* * *
Один рыболов, по профессии учитель,
поймал маленького сома, полюбовался
им и, бросив его обратно в реку, сказал:
— Отправляйся домой и завтра приходи
с родителями!
Веселый затейник 11
УЧИЛО ИИООАТЬ
Живые карандаши
Т Т ветные карандаши - прекрасный графический материал.
I Техника цветных карандашей мало отличается от работы
Л—L графитными карандашами. Здесь могут использоваться
как кроткие, так и длинные штрихи, штрихи с растяжкой тона
- для придания поверхности бархатистой и мягкой фактуры.
Большее или меньшее количество штрихов в одном месте создает
нужный тон в рисунке. Цветные карандаши позволяют создавать
такие же тонкие линии, как и графитные, имеют множество от-
тенков. Всегда удобны в работе, не требуют долгой подготовки.
Цветными карандашами делают наброски, зарисовки и длитель-
ные рисунки с подробной детальной проработкой.
Цветные карандаши позволяют рисовать в нужной тональности,
работая от светлого к темному, изменяя оттенок по своему жела-
нию, варьируя цвет от ярко-насыщенного тона до приглушенно-
землистого. Смешивание красок происходит за счет наложения
почти прозрачных слоев разного цвета один на другой. Можно ис-
пользовать и готовые цвета. Работая с цветными карандашами,
постепенно добиваемся нужного цвета, продвигаясь от светлого к
темному, постоянно контролируя цвета и оттенки.
Живописные качества цветных карандашей не уступают краскам.
Цвета смешиваются непосредственно на рисунке. Для достиже-
ния сложных оттенков пользуемся двумя-тремя цветами, про-
кладывая легкий тон одного цвета поверх предыдущего. Между
штрихами одного цвета могут оставаться небольшие промежутки
для наложения штрихов другого цвета.
Рисунки можно выполнять как на плотном листе с чуть шерохо-
ватой поверхностью, так и на тонированной и цветной бумаге с
рыхлой поверхностью. Тон цветной бумаги позволяет определить
общую гамму изображения, сделать ее теплой или холодной.
Цвет бумаги должен быть светлым, нейтральным: коричневатых,
светло-серых, желтовато-охристых оттенков.
Для художественных работ хорошо использовать мягкие каран-
даши импортного производства чешской фирмы «Koh-i-noor» и
немецкой фирмы ‘«Faber-Castell» в наборах по 18, 36 и более цве-
тов. Но можно пользоваться отечественными карандашами и вы-
полнять успешные работы.
12

Радужная рыбка
Цветные карандаши дают насыщенный тон, который трудно стирается ласти
ком.
1.	Простым карандашом нарисуй на листе бумаги рыбку (рис. 1, а, б). Старайся, чтобы
контур рыбки не был слишком мелким. Пусть он красиво разместится на листе.
2.	Начинай затушевывать рыбку в поряд-
ке расположения цветов радуги. Вначале
нажимай на карандаш посильнее, затем
ослабь нажим (рис. 2).
3.	На слабый карандашный тон наклады-
вай следующий цвет так, чтобы оба тона
смешались и плавно «перетекали» один в
другой (рис. 3).
4.	Чтобы запомнить порядок цветов в
радуге, выучи поговорку, в которой пер-
вая буква каждого слова означает пер-
вую букву в названии цвета: «Каждый
охотник желает знать, где сидит фазан»
(Красный, оранжевый, желтый, зеленый,
голубой, синий, фиолетовый).
Советы: Попробуй нарисовать другие
простые предметы (рис. 4) и закрась их
радужными цветами.
fkM-елмя чятейиик 13
ее кусы
Останови пульс!
Хочешь продемонстрировать зрителям свои
необыкновенные способности? Попроси
одного из желающих найти твой пульс на
запястье руки. Затем, когда он убедится,
что пульс есть, ты, сосредоточившись, вна-
чале замедлишь, а потом и совсем остано-
вишь его. Пульс не будет прощупываться.
После вновь заставь его биться.
Секрет фокуса заранее спрячь под мышкой
теннисный шарик. Стоит на него слегка на-
жать, как пульс у запястья замедлится, а
потом и вовсе остановится. Это происходит
из-за того, что артерия перекрывается ша-
риком под мышкой. Если ослабить нажим,
пульс восстанавливается.

Положи небольшую монету на стол и
ложи кому-нибудь поднять ее, не
ни стола, ни монеты. Конечно, никто не
меет.
Секрет фокуса: достаточно держать руку
недалеко от монеты и сильно дунуть на
с расстояния 5 см. Воздух, сжатый твоим
дуновением, поднимет монету и подбросит
ее тебе в руку. Удается это не сразу, но по-
еле нескольких упражнений можно ловко
проделывать этот фокус.
У тебя в руках бутылка темного стекла из-
под лимонада и веревка длиной около ме-
тра. Поверни бутылку донышком вверх. В
горлышко вставь конец веревки. Отпусти
веревку — она не выскользнет из бутылки.
Если кто-нибудь попробует это проделать,
у него, конечно, ничего не получится. Ведь
зрители не знают, что ты незаметно втрое
сложил конец веревки, как показано на ри-
сунке.
14 Веселый .загеАиик

Горящая спичка
Выйдя на сцену, ты пытаешься зажечь
спичку, держа ее в правой руке, о подошву
ботинка.
Чиркаешь раз, другой — все напрасно.
И вдруг в твоей левой руке внезапно появ-
ляется горящая спичка.
Секрет фокуса: тебе понадобятся две
спички. Одну ты будешь пытаться зажечь
о подошву ботинка. Вторая спичка — се-
кретная. Ты заранее ее помещаешь между
подкладкой и материалом пиджака.
Головка этой спички должна немного
выступать из укрытия так, чтобы ее в лю-
бой момент можно было извлечь оттуда.
Кроме секретной спички, нужно подго-
товить колечко, склеенное из пластинки
с серой от спичечного коробка. Это колеч-
ко ты надеваешь на средний палец левой
руки. Держать левую руку следует так,
чтобы зрители не раскрыли секрет фоку-
са. Пытаясь зажечь правой рукой спичку
о подошву ботинка, ты должен стоять, по-
вернувшись к зрителям правым боком.
В это время левой рукой ты вытягива-
ешь из пиджака секретную спичку, держа
ее указательным и большим пальцами.
Незаметно чиркнув спичкой о кольцо,
надетое на средний палец, ты зажигаешь
ее и показываешь зрителям.
Залог успеха данного фокуса в хорошей
тренировке твоей левой руки.
Ответы и
Кто изображен на портрете?
На портрете изображен сын этого
джентльмена.
Путь к свободе
Существует бесконечное множество ре-
шений, однако наиболее красивы из них
три:
Показав на конкретную дверь: «Твой
товарищ сказал бы, что ЭТА дверь ведет
на свободу?» Ответ «да» означает, что
это дверь НЕ ведет на свободу.
«Перед дверью, ведущей на свободу,
сидит стражник, говорящий правду?»
Ответ «да» означает, что нужно войти в
ту дверь, возле которой сидит стражник,
которому вы задали вопрос.
Показав на конкретную дверь: «Если бы
решения
я спросил тебя, ведет ли ЭТА дверь на
свободу, что бы ты ответил?» Ответ «да»
означает, что эта дверь ведет на свободу.
Этот ответ подходит даже тогда, когда
нет никакого второго стражника.
Алиса, Леа и Единорог
Лев мог сказать, что он лгал накануне,
только в понедельник и четверг. Едино-
рог мог сказать, что он лгал накануне,
только в четверг и воскресенье. Следо-
вательно, они оба могли утверждать, что
лгали накануне, только в четверг.
Сколько треугольников на рисунке?
Ответ: 35.
Сколько часов ты видишь на картинке?
Ответ: в комнате 10 часов.
Веселый затейии к 16
•Т9ЕТЫ И РЕШЕНИЯ
5 из 24
Филворд
Морковь, помидор, огурец, тыква, лук, капуста, апель-
син, мандарин, лимон, яблоко, виноград, слива, арбуз,
кукуруза, перец, гранат, груша, картофель, свекла, ана-
нас, вишня, дыня, черешня, клубника, банан, манго.
Итого 26 наименований.
Стакан н бутылка
Необходимо сильно подуть в трубку, потом зажать ее
пальцем и, подставив стакан, отпустить. Усилившееся
давление в бутылке заставит воду подняться по трубке
вверх и вылиться в стакан.
Экологическая викторина
Вопросы 1-й команде:
1.	(Рога).
2.	(У бобра, зайца).
3.	(Летучая мышь).
4.	(Волк).
Вопросы 2-н команде:
1.	(Крокодил).
2.	(Зрячими).
3.	(Рысь).
4.	(Когда только родился).
«Загадочные животные»
Льдоша - лошадь.	Кабел - белка.
Соль - лось.	Девьдем - медведь.
Вайруем - муравей.	Баобчак - бабочка.
Бокаса - собака.	Шаугял - лягушка.
Пословицы и поговорки
1. ... (что овцу съел).
2..... (не уживутся).
3.... (что молчит да хвостом виляет).
4.... (кормят).
.4 5
2010
Учредитель и главный редактор
журналов «Веселый затейник»
и«Эрудит»
Георгий Зайцев
Шеф-редактор
журналов» Веселый затейник» и «Эрудит»
Надежда Зимовская
Художники
«Веселый затейник» и» Эрудит»
«Веселый затейник»
Михаил Новиков	>
Валерий Сокол
Катерина Румянцева
«Веселый затейник»
Дизайн и верстка журналов
«Веселый затейник» и «Эрудит»
Андрей Самсонов
Корректор
Светлана Козлова
Менеджер по распространению
Анна Репина
Рисунки: на 1-й обложке —
Михаил Новиков
Журнал зарегистрировал
В Комитете Российской Федерации по печати.
Регистрационный номер 010165 от 29.05.97.
Подписано в печать 18.04.2010. Формат 60x84/8.
Усл. пен. л. 1.86. Тираж 1 - й айпод 8 000 зкэ.
Общий тираж 20 000 :»кз. Заказ 0960.
Цепа свободная
Издатель: ЗЛО «Издательский дом. Звонница • МГ..
Адрес редакции:
127055, Москва, ул. Сущевская, 21
Тел.: (495) 787 - 6504
Факс: (499) 972 - 3064
e-mail: xv-preeB^mail.ni
Отпечатано с готовых диапозитивов
л ОАО «Московская газетная типография.
123995, Москва, ул. 1905 года, д. 7, стр.1
Редакция приглашает к сотрудничеству
распространителей печати, рекламные
агентства и рекламных пгептов.
Тел.: (495) 787 - 65 - 04
В иомере использованы материалы сайтов:
Bcanword.ro, www.emekalka.ni,www.koelyor.ru,:
www.nk).ru,www.ianlinallka.ni
Авторов книг, материалы которых
использованы п этом выпуска,
просим обращаться в редакции,.
•“ Веселый затейник. 2010.
Наши подписные
индексы
Для библиотек и учебных заведений		79164
Для остальных подписчике!!... Годовал подпкекя			79163 45994
	
Со скидкой для подписчиков • ДЭ для вас»			72468
Для остальных подписчиков...		72469
	
«ламе* 	 43035	
	43039
В каталоге •П'-па Россию :	
	
		10906
	10905
< 				
16 Веселый затейник
^*ый
“Олимпийский”
не только для олимпийцев! WSht
'to5V©0flrapBCsa't?(D
Удобное расположение, гарантированная парков