Привет, ребята! Здорово, что у нас, Хрюши, Степаши, Фили, Каркуши,
и у всех вас, Маши, Пети, Лены, Кати, Сережи, Миши,
Люды, Юли, Коли, Юры, Димы, Сье Иры, Милы,
Зины, Поли, Толи, Зои, Гены, Вити, Риты, Гали,
Вали, Тани, Вани, Любы, Никиты, Алёны, Вовы,
Нины, Вики, Аллы, Саши, Даши, Таташи и ..............................
(Уважаемые родители, если здесь нет имени вашего ребенка, впишете его сами)
появился этот журнал
Раньше мы собирались все вместе только по вечерам: вы сна-
ружи телевизора, а мы внутри, зато теперь можем не расста-
ваться хоть целый день. Вон сколько писем с картинками нам
ребята прислали. Картинки, конечно, рисовали сами, а письма
свои говорили взрослым. Ребята говорили, а мама, папа или
бабушка с дедушкой записывали. Нам это очень нравится. Хо-
рошо, если вся семья вместе! Ведь когда мы: Хрюша, Степаша,
Филя и Каркуша по телевизору выступаем, взрослые обычно
своими делами занимаются и не смотрят, а читать наш журнал
можно только вместе с родителями, потому что маленькие ре-
бята еще не научились читать сами.
Большое спасибо всем мамам, папам и другим взрослым, ко-
торые вслух читают вам наш журнал. А самое большое спасибо
тем, кто записал на бумаге и прислал нам письма своих детей.
Ведь писать дети сами тоже еще не умеют. Особенно нам понра-
вились те письма, в которых взрослые не изменили ни одного
словечка. Как дети свои письма сказали, так взрослые и запи-
сали. Такие письма - самые интересные.
леи кекь
Гоп, гоп! Конь живой
И с хвостом, и с гривой
Он качает головой,
Вот какой красивый!
Я залез на коня
И держусь руками.
Посмотрите на меня,
Я поехал к маме.
Л/. Клокова
АЧИТСЯ П«Е1|
Чух-чух,
А теперь трудная загадка. Посмотри, какого испуганного кота нарисовал художник. А рядом с котом - опрокинутая
игрушечная машина. Видно, этот кот кататься не привык и опрокинул грузовик. Вспомните, в каком стихотворении
Агнии Барто описан такой же случай с котом. Если не можешь вспомнить, попроси папу помочь тебе.
ПЕРЕПЛЕТЧИЦА
Я рубашку сшила мишке,
Я сошью ему штанишки.
Надо к ним карман пришить
И конфетку положить.
На плите сварилась каша.
Где большая ложка наша?
Я тебе перед едой
Лапы вымою водой.
Повяжу тебе салфетку.
Ешь котлетку, ешь конфетку.
Молоко свое допей,
И пойдем гулять скорей.
[ 3. Александрова
Мальчик с мячиком иг-
рал, мальчик мячик
потерял. Отыщите мя-
чик, пусть игреет
Заболела
Эта книжка:
Изорвал ее
Братишка.
Я больную
Пожалею:
Я возьму ее
И склею!
Знаешь это стихотворе-
ние? Тогда расскажи его V
маме. Забыл? Не огор- i
чайся, мама его наверня- В
ка знает и поможет тебе. \
Идет бычок, качается,
Вздыхает на ходу...
Художник Е.
БЕЗ ИГРУШЕК

Допустим, папа или мама
взяли тебя с собой в гости
к своим взрослым знако-
мым. А никаких детей у
этих знакомых нет, и по-
играть тебе не с кем. Иг-
рушек у них в доме тоже
нет, потому что, когда
взрослые живут без детей,
в одиночестве, они игру-
шек себе не покупают.
Что же тебе делать? Во
что поиграть, пока
взрослые разговаривают
за столом, а ты тоскуешь
на своем стуле?
Оказывается, игрушкой мо-
жет стать почти любая
вещь. Все, что угодно. На-
пример, попроси, чтобы те-
бе дали маленькую чайную
ложечку. Заверни ее в бу-
мажную салфетку или носо-
вой платок, и у тебя полу-
чится очень симпатичная
куколка - малышка. Пока
взрослые рассказывают
друг другу разные неинте-
ресные истории, такую ку-
колку можно баюкать, укла-
дывать спать к себе на ко-
ленки или, наоборот, будить
и вести в детский сад - на
диван.
Если попросить еще боль-
шую столовую ложку и
одеть ее в юбочку из дру-
гой салфетки, она может
стать мамой маленькой
ложечки. Вот теперь мож-
но и поиграть.
Тебя угостили конфетой
или шоколадкой? Вкусно? А
серебристая фольга оста-
лось? Не бросай ее на пол. Из
этой фольги получаются за-
мечательные кукольные ча-
шечки, рюмочки, кастрюль-
ки и всякая другая посуда.
Но, возможно, ты мальчик и
не любишь играть в куклы?
Тогда маленькая чайная
ложечка пускай будет сол-
датиком рыцарем. А боль-
шая столовая ложка - его
конем. Из серебряной фоль-
ги можно сделать рыцарю
шлем и меч. А коню седло.
Или большая ложка может
стать не конем, а драконом.
И пускай твой маленький
рыцарь с ним сражается.
Если у хозяев найдется ка-
кая-нибудь ненужная пустая
коробочка, то ее можно во-
дить по дивану, как машин-
Если ни коробки, ни вере-
вочки нет, то, возможно,
найдется хотя бы старая
газета. Из нее легко в два
счета сложить отличный
корабль. Почти все взрос-
лые знают, как это дела-
ется. Посади на корабль
сделанных из комочков
бумаги матросов и от-
правляйся в плавание. В
добрый путь!
Только, смотри, к тому
времени, когда папа и ма-
ма соберутся домой и нач-
нут прощаться с хозяева-
ми, не забудь вернуться из
ку, а если тебе повезет и у
них дома окажется еще и ве-
ревочка, то коробку, привя-
занную к веревочке, можно
будет возить по полу, как са-
С/фотографировал
Филя своего
знакомого попугая.
Пришел к нему в
зоопарк отдать
фотографию.
Дерево, где живет
попугай, Филя сразу
нашел. А вот как
узнать своего
знакомого среди
множества других
птиц, не знает.
Помоги Филе,
пожалуйста.
узнаешь, кого встретил Степашка. Узнал?
А теперь можешь раскрасить трех зверушек
и одного зверя. Как тебе самому хочется...
Кролик вышел как живой!
Он с хвостом и с головой!
За усы не тяни -
Из соломинок они!
Длинные, блестящие,
Точно настоящие.
О. Высотская
Я на лыжах бегу.
Ты бежишь за мной,
Хорошо в лесу зимой:
Небо ярко-синее,
Ели, сосны в инее,
Снег сверкает под ногами.
Эй, ребята, кто за нами?
А. Введенский

о^> L ohvbougjox>my-

что ЭТО?
Покатились санки вниз.
Крепче, куколка, держись!
Ты сиди, не упади -
Там канавки впереди. *
Надо ездить осторожно!
А не то разбиться можно!
О. Высотская	“
IWjSJU Л1АДМЛ.
Как на горке - снег, снег,
И под горкой - снег, снег,
И на елке - снег, снег,
И под елкой - снег, снег.
А под снегом спит медведь.
Тише, тише. Не шуметь!
И. Токмакова
<• г 
Mr /
снег, снег.



и
с т
Е
Каркуша напекла для своих дру-
зей пирожков.
Угощайся, Степашка. Угощайся,
Хрюша. Угощайся, Филя!
- Я знаю, что надо сказать, ког-
да пирожками угощают, - за-
кричал Степашка. - Надо ска-
зать - хотим еще!
- Нет, Степашенька, не правиль-
но, не угадал! - огорчилась
Каркуша.
Как ты думаешь, какое слово Филя, Си
н
Е С

Друзья обрадовались и наки-
нулись на пирожки с разных
сторон.
Посмотрела Каркуша на своих
друзей и спрашивает: а что ска
зать надо?
- Сейчас я угадаю, - говорит Фи-
ля, - наверное, надо сказать -
пирожок, пирожок, я тебя съем!
- Ладно! Сдаемся, - крикнул
Хрюша, - говори правильный
ответ!
юша и Хрюша забыли сказать Каркуше?
к
A 3 Б У
Чтобы научить-
ся читать, надо
выучить азбу-
ку. Буквы. В
прошлом номе-
ре журнала
«Спокойной но-
чи, малыши»
мы с тобой по-
знакомились с
буквой «А», и те-
перь ты мо-
жешь её про-
честь. Давай по-
пробуем. Пом-
нишь, что надо
для этого сде-
лать? Посмотри
на знакомую
букву «А», от-
крой рот и прос-
то скажи «а».
Вот и всё. Ты её
уже прочёл.
от Григория Остера
Сегодня мы будем знакомиться с буквой
Но сначала давай немножко отдохнем и пори-
суем. Хочешь, нарисуем кота. Или зайца.
Это просто. Сначала рисуем живот:
Потом добавляем лапы:
Потом голову с глазами и носом. Потом усы:
Что ещё надо нарисовать? Правильно. Уши.
Только сначала давай решим, кого мы рисуем:
зайца или кота. Потому что, если мы нарисуем
маленькие, короткие ушки, - получится кот, а
если большие и длинные - заяц.
„	КОТ	ЗАЯЦ
Запомни:
Короткие уши на нашей картинке означают кота.
Длинные уши на нашей картинке означают зайца.
Теперь давай снова займемся буквами. Буквы тоже умеют значить.
Например, буква «А» - это такая картинка, которая означает звук «а».
Про неё ты уже знаешь.
А буква «Б» означает звук «б». То есть каждый раз, встречая в ка-
кой-нибудь книжке букву «Б», надо говорить звук «б».
Только не забудь, буква «Б» может выглядеть по-разному:
Б б <5"
Буква «Б» мечтательная буква. Если добавить её к тому, чего тебе хо-
чется, - получится мечта. Например:
Шоколаду б!
Мармеладу б!
Конфету б!
Пирожное б!
Сгущенки б, да побольше б!
А мне б собаку или хоть кошку б!
Целый день на велосипеде кататься б!
Вот прямо сейчас в теплом море искупаться Э!
На луну полететь б!
На слоне посидеть б!
В футбол поиграть б!
На карусели покружиться
С кем-нибудь подружиться б!
Спать никогда не ложиться б!
Залезть на крышу Э!
И оттуда не грохнуться б!
На день рождения целую кучу подарков получить
Сундук с сокровищами найти б!
С папой в цирк пойти б!
С мамой никогда не расставаться б!
б!
Хочешь ещё раз прочитать все эти мечты? Вместе со взрослым.
Взрослый пусть читает саму мечту, а ты читай теперь уже знакомую
тебе мечтательную букву Б.
БЫЛО ДЕЛО...
Было дело в январе
Первого апреля.
Жарко было на дворе - IчЯЪ
Мы окоченели.
Захотели в лес пойти - к!
Сели на крылечке.
Очень весело в пути
Спали мы на печке.
Встали утром в шесть часов
Было очень поздно.
Слышим, нежный голосок
Говорит нам грозно:
- Черепаха - чемпион,
Всех быстрее мчится.
В небесах порхает слон,; wj
И мычит синица.
Ха-ха-ха да хи-хи-хи! -	к
Зарыдали дети. -	ри
Безобразные стихи!	г.1
Лучше всех на свете!	Ш
Юрий Энтин
Найди 10 отличий
Подскажи Мальвине. Красной
Шапочке и сестрице Аленушке,
по каким дорожкам проити
в их сказки.
2\.удожник нарисовал для Каркуши
новые шляпки, сумочку и шарфик.
А раскрасить забыл. Попробуйте
сами раскрасить Каркушины
наряды. Постарайтесь! Каркуша у
В прошлом номере нашего журнала мы попросили
всех малышей ответить на такие вопросы:
Есть ли у тебя игрушечный, но настоящий
товарищ, рядом с которым почти не страшно
даже в темноте?
Кто он? Как его зовут?
Можешь его нарисовать?
Ходит ли твой друг с тобой в детский сад?
А кто тебе его подарил?
Что ему снится?
Мы получили много писем с ответами на эти вопросы.
Самые интересные вы сейчас прочитаете.
Я зову своего кота Мурлыкой. Он не
совсем настоящий, а только во сне.
Когда он пачкается, мама его стирает.
Но ему не больно, потому что мама сти-
рает хорошо. Я его в детский сад не но-
шу, а то он может потеряться. А что он
делает дома, пока меня нет, я не знаю.
Я ведь его не вижу, когда меня нет. Но,
думаю, он не спит. Что же он будет
спать днем, он же ночью тоже спит. Со
мной под одеялом.
Кирюша Фролов, 5 лет
айв
Лена Петрова, 4 года 8 мес.
У меня в кровати живет мой уте-
нок. Только у него две ноги, как у
голубя, а я нарисовала четыре. Он
желтенький и пушистый, как цып-
ленок. А клюв и лапки у него оран-
жевые. Мне его подарили, когда я
была маленькой и не ходила в дет-
ский сад. А теперь я хожу в дет-
ский сад. Я сначала брала утенка с
собой, а потом мне один мальчик
его уронил на прогулке. Я жалела
утенка, и воспитательница его от-
ряхнула и сказала, что таких хоро-
ших утят лучше с собой не брать.
Моего зайца зовут Степаша. Мне
его подарил дедушка. Он в полоса-
тых носках и с усами. Он не колю-
чий, а мягкий, и я с ним всегда
сплю, потому что он не трусишка и
может меня защитить.	Г
Катенька Хардикова, 4 года П
Мой самый любимый друг - мишка. Если его нет, я
плачу. Когда мы поехали на дачу, мы его забыли
дома, и я плакал, пока его папа не привез обратно.
Тогда я его обнимал и больше никогда не буду за-
бывать. Я думаю, что он ночью не спит. Потому
что я его всегда прошу не спать. А то я сам сплю и
ничего не вижу. А его прошу следить за всем. Еще
я прошу маму, чтобы она тоже не спала и следила.
Мне бы хотелось, чтобы мишка был живой, как я.
Или чтобы я был как он. Мы бы тогда играли вмес-
те по-настоящему и разговаривали.
Илюша Михайлов, 5 лет
У меня есть очень хороший поросенок Пу-
дик. Мама мне его сама сшила из одной пе-
ленки. Когда я только родился, это была моя
пеленка. А потом она мне уже стала не нуж-
на, и мама сшила из нее Пудика. Он улыба-
ется, и у него есть хвост. Когда я плохо себя
веду, я ему всегда рассказываю. И он меня
никогда не наказывает. Еще у меня есть
сестра Галя. Она еще маленькая и хочет Пу-
дика забрать себе. Но я ей его, наверное, не
дам. Мама скоро сошьет ей другую игрушку.
Когда она ее сошьет, я вам ее тоже нарисую
и пришлю. До свидания, потому что мама
больше не может писать, ей надо идти Шлю
спать укладывать. А мне еще не пора спать,
потому что я уже большой мальчик.
Костик Гудаев, 5 с половиной лет
Спасибо всем детям за то, что они нарисовали нам своих игрушечных, но настоя-
щих друзей. И придумали такие интересные письма. Спасибо всем взрослым за то.
что у них такие хорошие дети, и за то, что они помогли своим детям записать пись-
ма на бумаге и прислать их нам в журнал.
Молодцы! Пишите нам, пожалуйста, еще.
инокий носок
В жизни часто бывает
так, что один какой-ни-
будь носочек теряется.
Было два, а остался один.
Одинокий носок никому
не нужен. Часто такие
одинокие носки просто
выбрасывают. Но ты мо-
жешь научить свою ма-
му, как превратить оди-
нокий носок в нарядную
одежду для куклы. Вот
она удивится!
Попроси маму взять сим-
патичный одинокий но-
сочек и ножницы и са-
дись рядом с ней.
Пусть мама аккуратно разрежет носок вот в
А можно и из носика
носка. Закатайте вместе с
мамой его края колбаской,
и все. Можно одевать.
Из того, что осталось, сде-
лайте кофточку и две ша-
почки.
Для этого надо, чтобы мама
ровно отрезала пятку и носик
носка.
Теперь пусть прорежет дырочки
для рук. Получилось? Значит, коф-
точка готова. Примерь ее.
Наверняка вы с мамой придумаете
еще какие-нибудь интересные на-
ряды из носочков. Например, зим-
ние шапочки-колпачки для мягких
игрушек или платья для кукол.
Обязательно напишите нам, что у
вас получилось. И нарисуйте.
Шапку с ушками можно
сделать из отрезанной
пятки. Вот так.
Решил Хрюша поиграть в
доктора. Шапочка с крас-
ным крестиком у него
есть, белый халат есть.
Даже докторский чемо-
данчик есть. А вот что в
этот чемоданчик надо по-
ложить. Хрюша не знает.
Помогите Хрюше! Под-
скажите, какие из этих
вещей нужны доктору.
Внимание!
Если сейчас эту страницу читает тебе твоя мама.
поскорее попроси ее прерваться и зови папу, бабушку или старшую
сестру. Позвал? Теперь вежливо поблагодари маму и попроси ее на
пять минут выйти из комнаты, а журнал передай тому, кого удалось
позвать. Здравствуйте, уважаемый взрослый! Вы ведь не мама этого
ребенка? Честно? Хорошо. Тогда можете читать дальше. Дело в том.
что сейчас мы научим вас. как сделать для мамы самое настоящее
ВОЛШЕБСТВО НА КУХНЕ
Вы, наверное, не раз замечали, что после завтрака, обеда и ужина остает-
ся грязная посуда. А потом, через некоторое время, эта посуда опять ока-
зывается чистой. Как же это получается? Может быть, случается чудо? Мо-
жет, в дом к вам тихонько прокрадывается какой-нибудь волшебник и тай-
ком устраивает волшебство?
Попробуйте сделать так: поставьте на стол грязную чашку, сядьте рядом
на стул и внимательно смотрите на нее. Вы можете смотреть и час, и два, и
три - чуда не случится, чашка как была, так и останется грязной.
Если вы спрячетесь под стол, чтобы подстеречь волшебника, и будете ос-
Как обрадовать маму
торожно из-под стола подглядывать, то рано или поздно вы увидите, как в
кухню войдет мама и помоет посуду. Вот, оказывается, как грязная посуда
становится чистой - ее моет мама. Но не думайте, что чудо невозможно,
вы сами можете устроить это чудо и волшебство для мамы.
Сделайте так. Например, после завтрака выберите минутку, когда мама
выйдет из кухни, и быстро вымойте чашки: свою и мамину. И поставьте
чистые чашки на стол. Только делайте это осторожно, чтобы чашка не
разбилась.
Мама войдет в кухню, увидит чистые чашки и ахнет. Она закричит:
«Смотрите, смотрите. Случилось чудо. Чашки были грязные, а стали чис-
тые. Наверное, у нас в доме побывал какой-нибудь волшебник и устроил
волшебство».
И тогда вы скромно скажете своей маме:
«Мама, этот волшебник — я».

По сказке В. Шульжика
- Знаешь что, Фунтик. Давай
мы научим тебя выступать в
цирке, - сказал добрый Фо-
кус Мокус.
Дядюшка Мокус сделал вид, что испугался.
- Берите вашего поросенка вместе с ящиком, -
сказал он.
Сыщики потащили ящик к машине
Глупые сыщики! Они взяли не тот ящик!
- Алле-гоп! - взмахнул руками Фокус Мо- /
кус. Крышка ящика открылась,
и счастливый Фунтик ока-	}
зался в объятиях своих но-	f 1 Л*
вых друзей.
Вдруг вдали показался автомо-
биль сыщиков.
- Это Беладонна послала за мной
сыщиков! Сейчас они схватят ме-
ня! - испугался Фунтик.
- Не бойся, малыш! Мы, артисты,
не бросаем друзей в беде! -
успокоил его дядюшка Мокус.
Неул^имым
Художники И. Пшеничная, А. Солин
В сказочном городе перепо-
лох. У злой и жадной госпожи
Беладонны сбежал поросенок
Фунтик! Она позвонила в по-
лицию и потребовала, чтобы
сыщики Добер и Пинчер не-
медленно нашли Фунтика.

Фунтик сидел на лесной полянке и без-
утешно рыдал. Он не хотел больше рабо-
тать в магазине у злой Беладонны. Она
Напрасно кричит и злится госпожа Беладонна. Фунтик и его
друзья уже далеко. Ей их не догнать! Дядюшка Мокус. Бамбино и
поросенок Фунтик отправились навстречу новым приключениям
Бамбино быстро принес специальные
цирковые ящики для фокусов, и дя-
дюшка Мокус спрятал в один из них .
Фунтика.
лобным голосом выпрашивать у них
деньги: «Подайте на домики для
бездомных поросят!» Фунтик	/
был таким милым, что все да-	<
вали ему деньги и Беладонна
богатела день ото дня.
Цирковой артист добрый
Фокус Мокус и его друг
обезьянка Бамбино проез-
жали мимо и увидели пла-
чущего Фунтика. Он расска-
зал им свою грустную исто-
рию и объяснил, что боль-
ше не хочет попрошайни-
чать. Он не вернется к злой
Бе ладонне!
- Немедленно отдавайте нам
поросенка Фунтика. - закри-
чали сыщики, - Мы знаем, что
он у вас! Мы видели, как вы
прятали его вот в этот ящик!
А госпожа Беладонна от-
крыла коробку, которую
принесли ей сыщики.
- Где? Где он? Где Фун-
тик?! - закричала она. вы-
таскивая из ящика дыря-
вый сапог, который дя-
дюшка Мокус положил ту-
да вместо поросенка.
Как УДИВИТЬ
И ОБРАДОВАТЬ
МА Ы1 А
Уважаемые взрослые родители! Эта страни-
ца - для вас. Прочтите ее сами себе, и, может
быть, наши советы помогут вам удивить и об-
радовать вашего малыша.
егодня мы предлагаем вам довольно длин-
ную историю. Начать ее вы можете прямо
сейчас, а продлится она две-три недели. Вам
понадобятся: любая стеклянная банка, на-
пример, пол-литровая, обыкновенная бумаж-
ная салфетка, три крупные
фасолины (не консервиро-
ванные, из банки, а «сы-
рые», точнее, сухие), не-
много воды, немного 4
терпения и, как всегда,
наблюдающий за ваши-
ми действиями малыш
или малыши.
Первым делом намо-
чите ваши фасолинки
так. как вы обычно на-
мачиваете перед по-
садкой все семена.
Сполосните
банку водой,
но не выти-
райте ее. Вло-
жите бумаж-
ную салфетку
внутрь и
прижмите ее к
мокрым стен-
кам банки. Те-
перь засуньте
намокшие фа-
солины между
салфеткой и
стенкой банки
так. чтобы фа-
солины были
видны снару-
жи. Все. Оста-
лось поста-
вить банку в
светлое и теплое место и вместе с детенышем
наблюдать, как в ней начнет расти прекрас-
ное зелененькое растение. Прелесть в том. что
видны будут и вершки, и корешки. Не забудь-
те регулярно добавлять воду, чтобы салфетка
всегда оставалась влажной.
Вам может показаться, что вся эта затея ли-
шена смысла. Но, уверяем вас, малышу будет
ужасно интересно каждый день наблюдать, как
из сухой фасолины сначала высунется малень-
кий клювик ростка, потом полезет вверх зеле-
ный стебель и в конце концов распустятся пер-
вые листики. Не верите - попробуйте сами.
Дорогие папы! Хотите поразить воображение
своих малышей? Мы отыскали для вас в старой
книге замечательный, веками проверенный фокус.
Не бойтесь, фокус из разряда дешевых и сердитых.
Занимает он полминуты времени. Из реквизита
понадобится всего лишь один грецкий орех. И соб-
ственные руки. Но, будьте уверены, малыш после
этого фокуса окончательно убедится, что сильнее и
ловчее его папы нет на свете человека .
Итак, начнем. Берем орех. Грецкий. Подзыва-
ем любимого ребенка. Даем ему рассмотреть и
потрогать этот орех. Пусть малыш убедится, что
орех очень твердый и крепкий.
Теперь кладем орех на стол (не кладите только
на что-нибудь мягкое или гибкое) так. чтобы он
плоскостью шва был перпендикулярен поверхно-
сти стола. Придерживая орех указательным
пальцем левой руки, смело и сильно ударьте ку-
лаком правой по пальцу, удерживающему орех.
Не бойтесь - видите, на картике все это проделы-
вает мальчик и не боится! Больно не будет! А
скорлупа ореха разломится по шву.
Собственно, это уже конец. Далее только про-
должительные аплодисменты.
ПРИКЛЮЧЕНИЯ ПИФА
Знаете ли вы, ребята, что, когда ваши папы и мамы были маленькие, они хохотали с утра до вечера,
стоило им только увидеть картинки про замечательного французского пса по имени Пиф. Теперь ваша
очередь. Пора вам познакомиться с этим хитрым, честным, добрым и находчивым шалопаем. А заодно
и со всей его шумной компанией.
Художник В. Сутеев
Издатель:
•Дрофа-.
Директор проекта:
Николай Птичкин.
Главный редактор:
Майя Остер.
Главный художник:
Елена Фокина.
Верстка, цветокоррекция:
Кирилл Горячев.
Фото:
Валентин Скляров.
Цветоделение:
Андрей Косых, Олег Молочков.
Секретарь редакции:
Юлия Борисова.
Реклама, маркетинг:
Татьяна Щербакова, Ольга Канадина.
Тел.: 289-0086.
Адрес редакции: Москва, 127018
Сущевский вал, 49. Тел.: 289-1303
E-mail oster@drofa.msk.ru,
cyril@drofa.msk.ru
Рекламные объявления в журнал должны
удовлетворять следующим условиям:
CorelDRAW 8.0: все шрифты в кривых,
не более 1000 узлов в кривой, bitmaps 300 dpi.
Растровые графические объекты:
в форме TIFF, 300 dpi, СМУК.
Цветоделенные пленки:
150 Ipi, 2400dpi, emulsion down.


За содержание рекламных объявлений
редакция ответственности не несет.

Журнал зарегистрирован Комитетом РФ
по печати.
Свидетельство о регистрации
ПИ-№77-1187
Отпечатано в типографии МОРАВИЯПРЕСС,
Брецлав, Чехия.
Учредитель: ООО -ДРОФА-.
Распространитель: «ДРОФА».
Тираж 30000 экз. Цена договорная.
/