ТЕХНИКА
SfZS
J1
2.
у
s
и
7

ББК
УДК
85.315.3я723
787.61.087.5(075.32)
SMT
Скоростная медиаторная техника в стиле Heavy Metal /
Сост.: «Guitar College» - М.: «Guitar College», 2003. - 96 с: ил.
ISBN 5-94012-066-0
Этот учебник является заключительным изданием серии,
посвященной музыке в стиле Heavy Metal. Книга содержит
внушительное количество упражнений (более 150) для развития
скоростной техники, а также специфические аппликатуры, без которых
играть быстро просто нереально.
В нотном приложении вы найдете незабвенный "Полет Шмеля"
Римского-Корсакова, великолепный триольный этюд Криса
Импеллитери и еще несколько законченных соло с "минусами", которые
позволят вам произвести впечатление на публику не только скоростной
игрой, но и художественно-эстетическим содержимым вашего
репертуара.
ISBN 5-94012-066-0
ББК 85.315,3я723
© Оформление, перевод, нотный набор «Guitar College», 2003
Подписано в печать 12.10.2001. Формат 60 х 90/16. Гарнитура «Прагматика» Печать
офсетная. Усл. печ. л. 6. Тираж 1000 экз. Заказ 352
Типография «Guitar College».
Лицензия ЛР N3065095 от 10.04.97
Издательство «Guitar College».
. Контвктный телефон 973-48-40. www.guitarcollege.ru
токолп юпкк?
Скоростная медиаторная техника
От издателя
СУта книга о том, что должен знать каждый серьезный соло-гитарист:
как организовать свои занятия так, чтобы добиться максимального
результата. Она обеспечивает полное понимание всех аспектов гитарного
ремесла с точки зрения играющего, профессионального музыканта. Разбив весь
комплекс задач на составляющие, вы сможете сфокусировать свое
внимание на каждой отдельной детали, и таким образом, ускорить свой прогресс.
Предлагаемый метод поможет вам понять, в чем сложность построения
соло, из каких элементов и блоков оно строится и как достичь
максимальной эффективности в процессе самосовершенствования. Книга поможет
вам найти свой индивидуальный стиль и реализовать собственный
творческий потенциал.
Эта работа рассчитана на серьезного музыканта. Вам не удасться
одолеть ее за пару недель, а тем более перерасти. Скорее всего вы будете
возвращаться к ней из года в год, потому что она содержит технологии без
которых вам не обойтись. Осваивая приемы один за другим, вы будете
совершенствовать свою технику шаг за шагом.
Если вы начинающий гитарист, запаситесь терпением. Вам предстоит
овладеть всеми описанными здесь приемами, что потребует немало времени.
Никто еще не стал великим за одну ночь!
Некоторым, возможно, этот материал покажется частично знакомым,
ведь любой гитарист с хорошей техникой, осознанно или нет, пользуется
многими из этих принципов и приемов. Тем не менее, существует прямое
соответствие между количеством занятий, проведенных по данному методу и уровнем
достигнутого мастерства. В этой книге впервые приемы и принципы
скоростной игры собраны, систематизированы и изложены в доступной форме
применительно к рок-гитаре. (Некоторые из представленных здесь идей взяты из
классических методик обучения игре на скрипке и фортепиано).
Навыки, которые вы будете осваивать, можно разделить на три группы:
техника, ритмика и творчество.
Технические аспекты мастерства обычно не вызывают вопросов. Они
определяются физической способностью музыканта, включая технику обеих рук,
развитие скорости, артикуляцию и т.д.
Ритмика - это способность точно воспроизводить длительности
исполняемых нот. Безусловно, это должен уметь любой серьезный музыкант.
И, наконец, творчество является наиболее важной составляющей
мастерства, развитие которой, к сожалению, часто пускается на самотек. Творческие
аспекты связаны с воспитанием чувства фразировки и развитием музыкального
воображения.
Конечно, не стоит замыкаться только на этом материале. Эта книга
научит вас работать над собой и поможет освоить необходимые приемы, а уж
как использовать эти принципы применительно к выбранному вами музы-
3
смт

§>MI
кальному стилю - решать непосредственно вам. Все болтики и гаечки в мире
бесполезны до тех пор, пока кто-либо не сделает из них автомобиль, в
который можно сесть и поехать. Так и приведенные здесь риффы, упражнения и
музыкальные фрагменты должны лишь продемонстрировать эти принципы в
действии. А уж "ваш автомобиль" вам придется строить самостоятельно.
В основу данной работы положены последние достижения
выдающихся гитаристов и педагогов, таких как: Джо Сатриани, Джордж Линч, Стив
Вай, Эдди Ван Хален, Пол Гилберт, Трои Стетина, Джон Петруччи, Вини Мур,
Крис Импеллитери и др.
Эта книга является "практическим руководством" - стройной системой,
содержащей все элементы, необходимые для достижения мастерства и
совершенства.
Директор «Guitar College» Сергей Руднев
$) подютовЬ ктт тфжимшт икстт:
Сергей Руднев — продюеировапш проекта.
Сергей Попов — музыкальный редактор.
Анна Алексеева — технический редатор.
Александр Сшшции — потный набор, графика, верстка.
Стае Бартенев — гитара, запись фонограмм. ■
Ильгиз Хамитов — запись фонограмм.
CSBST
4
Скоростная медиаторная техника
Введение
Как читать табулатуру
JНузыка в этой книге большей частью записана з табулатуре, которая
однозначно определяет положение пальцев на гитарном грифе. Их позиция
обозначена при помощи номера лада, проставленного на линейке табулату-
ры. Каждая такая линейка представляет собой гитарную струну, причем
нижняя линейка соответствует 6-ой струне.
i— 1-ая струна
■— 2-ая струна
*— 3-ая струна
f— 4-аа струна
*— 5-ая струна
1— 6-ая струна
открытая 2-й лад 12-й лад
3-я струна 5-я струна 1-я струна
Чтобы быстро и легко читать табулатуру, необходимо запомнить номера
ладов, отмеченных на грифе точками. Это особенно полезно при чтении нот з
верхних позициях. Например, вы без проблем найдете 18-й лад, если будете
знать, что 2-я точка после 12-го лада (он отмечен двумя точками) соответствует
17-му ладу. 18-й лад будет лежать одним ладом выше.
. Д
н
н
,,
a
—К2
Ь
I;
.,
п
В ■ ;■ ;■ -1
3 5 7 9 12 15 17 19 21
Медиаторный штрих обозначается следующим образом: п- удар
вниз, V - удар ззеох. Эта символы будут стоять над нотоносцем. Пальцы левой
руки пронумерованы следующим образом: указательный палец -1, средний
палец - 2, безымянный палец - 3, мизянец - 4.
В упражнениях А, В и С представлены приемы "хамер" (hammer-on), "пул"
(pull-off) и "слайд", соответственно. В случае хамера вторая нота извлекается
ударом 3-го пальца по струне. Пул - прием противоположный хамеру. Здесь 1-
й и 3-й пальцы должны стоять на соответствующих ладах. Возьмите первую
ноту, затем сдерните 3-й палец со струны так, чтобы прозвучала 2-я нота.
Чтобы исполнить слайд, ваш палец должен стоять на указанном ладу, затем левая
рука скользит вверх иди вниз на указанное количество ладов, не отпуская
струны. По грифу движется только один палец.
хамер: пул: слайд:
А'|Ь^Е£Е= ^^±=±=3 с^=
5
смт

Ш1
Запись ритмического рисунка
Ниже вы видите символы, с помощью которых обозначаются различные
длительности. Они представлены как на нотоносце, так и в табулатуре.
Целая нота и пауза
*--«-
нВ:
Половинные ноты и паузы
U J j
Ш
_ ©
Четвертные ноты и паузы
Восьмые ноты и паузы
J J j J
^Ш-Л^_
nnJi
7 7 S 7 1 "77
Шестнадцатые ноты и паузы.
ДиГшГЩЫ^
В большинстве примеров этой книги нотоносец не используется и
ритмические рисунки выписаны прямо в табулатуре. Проиграйте следующие
упражнения. Счет дается под каждой табулатурой. Если у вас возникают проблемы с
чтением ритма, то вам нужно обратиться к книге "Ритм-гитара в стиле хэви-
метал".
ИР-4
-® ф-
^Ш
12 3 4 1234 1 2 34 I 2 3 » 4
6
Скоростная медиаторная техника
..В=а
Следующие упражения даны как в стандартной нотной записи, так и в
табулатуре. В этом случае ритмические рисунки даются только на нотоносце.
Небольшие цифры прямо под ними обозначают пальцы левой руки.
п nvnnvn nvn п n nvn nvn nvnvnv
' - ' 1
н н н и и н
Still 11 Ot! 112G2 01111 1112013102
31
-ч а 1 а_
tfc
Знаком Г l в данной книге отмечены упражнения, предназначенные
для самостоятельного проигрывания.
Символ Щ£ указывает начало данного трека на CD.
7 смт

laCTb I
^\аждый соло-гитарист, который по-настоящему хочет научиться
играть на гитаре, должен довести свою технику до такого уровня, который
позволит ему сыграть любую последовательность нот, то есть все, что
может возникнуть в его воображении. Для этого нужно выработать органичное
для данного инструмента клише, которое можно было бы приспособить к
мириадам различных пассажей, а не рассматривать каждую фразу
отдельно, как особый случай со своим собственным штрихом.
В разделе "Основные движения" я предлагаю вам вариант такого клише.
Упражнения для левой руки направлены на развитие контроля, точности и
независимости пальцев. Затем рассматривается штрих с переходом со струны
на струну. Каждое движение рассматривается и анализируется отдельно и в
дальнейшем используется в контексте конкретных фраз и пассажей.
Далее в разделе "Умение заниматься" вы узнаете о том, как нужно
строить свои занятия, чтобы получить от них максимальную отдачу; как
сосредотачиваться на самом необходимом и как разрабатывать собственные
упражнения, конкретно нацеленные на ваши специфические слабые стороны.
Кроме того вы ознакомитесь с различными специфическими приемами,
направленными на развитие правильной артикуляции, контроля и скорости.
Этот раздел заканчивается пьесой "Полет шмеля", которая поможет вам
использовать полученные знания в реальной музыкальной ситуации.
Следующий раздел "Развитие скорости" состоит из различных
упражнений, и секвенций, построенных на основе специфических повторяющихся
фигур. Этот материал поможет вам научиться играть быстрее.
И, наконец, в разделе "Свил" подробно рассмотрены различные приемы
исполнения скользящего удара (свила).
Как работать с упражнениями
Упражнение - это инструмент, предназначенный для развития
определенного навыка. Правильно работая с конретным упражнением вы можете за
несколько недель или месяцев добиться того, на что в иной ситуации у вас
могут уйти годы.
• Играйте медленно.
Играйте в темпе, достаточном для того, чтобы не делать ошибок. Ваши
пальцы будут двигаться так, как вы их приучите. Неужели вы думаете, что
если вы сыграете что-то быстро и коряво сто раз, то в сто первый раз у вас
это получится чисто и точно? Если же вы сыграли что-то сто раз
безукоризненно, то у вас есть гарантия, что и в следующий раз это получится также
безукоризненно.
8
Скоростная медиаторная техника
В медленном темпе вы сможете сыграть практически любую
последовательность нот. Пальцы приученные играть медленно (а следовательно
более аккуратно) всегда будут вести себя более уверенно и надежно. Пальцы
же, приученные играть быстро, менее поддаются контролю, и при
небольшом волнении могут подвести. Думайте о качестве, а не о количестве.
• Избегайте психических зажимов.
Если вы сконцентрируетесь слишком сильно, то возможно дойдете до
такого состояния, когда вам захочется, чтобы "что-то получилось прямо
сейчас". Такое напряжение на самом деле является причинной большого
количества ошибок и приводит к разочарованию. Не нужно насиловать себя. Пусть
ритм ваших занятий будет спокойным и плавным. Естественное ритмичное
движение является альтернативой жесткому режиму, который приводит к
психологическому зажиму.
• Сконцентрируйтесь на цели упражнения.
Поскольку каждое упражнение специально создано для того, чтобы
развить какой-то определенный навык, то Вы должны понять, какой цели служит
данное упражнение и сконцентрироваться на этом во время занятий.
• Не задерживайтесь слишком долго на одном упражнении.
Когда начинаешь заниматься атлетизмом, то первоначальный этап
чрезвычайно утомителен. Отдых, работа, отдых, работа и человек становится
сильнее. То же самое касается и гитары. Если вы играете одно упражнение
слишком долго, то вы сможете подойти к моменту, когда оно начнет
получаться все хуже и хуже. В этом случае лучше всего дать отдохнуть мышцам,
занятым в этой работе. Поиграйте что-нибудь другое затем вернитесь к
прежнему упражнению, и вы удивитесь насколько легче оно будет даваться!
Осторожно! Если какое-то упражнение вызывает боль - немедленно
остановитесь. Если вы повредите мускулы или связки, вам придется их очень
долго лечить. Прежде чем играть упражнения, требующие силы или больших
растяжек, Вы, как спортсмен, должны быть уверены, что достаточно для этого
разогреты.
9
СМТ

Основные движения
Левая рука
Положение большого пальца
Левая рука может находиться в двух основных положениях: когда
большой палец находится на тыльной стороне грифа, и когда он перехватывает
гриф через верхнее ребро.
Первое положение дает пальцам большую свободу и лучший контроль. В
этом положении играйте гаммы и риффы с большими растяжками. Второе
положение обеспечивает лучшую опору и контроль при исполнении бендов.
Аппликатурные позиции
Аппликатурные позиции обозначаются римскими цифрами (1,11,111,1V и
т.д.), которые соответствуют номеру лада, на котором располагается 1 -й палец.
П-я позиция
I
J ■ ">
Ш-я позиция
'-.- Г s'-'л
10
Скоростная медиаторная техника
Движение пальцев
Чем дальше нужно передвинуть палец, тем больше на это требуется
времени. Поскольку время пропорционально расстоянию, то старайтесь
держать ваши пальцы поближе к струнам - примерно на расстоянии полудюйма
(12 мм) от соответствующего лада. При исполнении приемов пул или хамер
следите за тем, чтобы свободные пальцы не поднимались вверх слишком
высоко. Поздно исправлять ошибку, если она уже совершена. Если Вы
решили исправить этот недостаток, необходимо остановить неправильное
движение прежде, чем оно совершено.
Если Вы не научитесь удобно располагать пальцы над грифом, то в
процессе игры вам придется прибегать к дополнительным усилиям, а это не
прибавит вам скорости.
Беглость пальцев левой руки
Слегка приподнимите предыдущий палец в то время, как следующий
идет вниз. Это поможет Вам развить плавность и гибкость в работе левой
руки, что в результате приведет к более естественной и плавной смене
позиций во время исполнения пассажей. Игра с опорой на один или несколько
пальцев является также довольно распространенной и мы о ней тоже
поговорим. Вы должны уметь играть разными способами.
Точность движения пальцев
Приучите свои пальцы опускаться на гриф ближе к соответствующему
порожку, а не где-либо еще в пределах лада. Это сделает работу левой руки
более конкретной и точной. Играйте самыми кончиками пальцев. Однако при
этом Вы можете наклонять пальцы под определенным углом, чтобы
заглушить соседние струны. Бывают и другие исключения, но в основном лучше
всего играть кончиками пальцев.
Упражнения на независимое движение пальцев
Умение двигать одним пальцем, не воздействуя при этом на другие,
называется "независимым движением пальцев''. Обладая такой
независимостью ваши пальцы левой руки всегда будут расслаблены и готовы к
усвоению новых упражнений за более короткий срок и с меньшими усилиями.
Сделайте на усилителе чистый звук (без искажений), так чтобы вы могли
слышать, что же на самом деле делают ваши пальцы. Расположите левую
руку в позиции «большой палец на тыльной стороне грифа». Это упражнение,
как и все другие, начинайте играть медленно и соблюдайте ровный ритм.
Ключ к технике - точность и контроль, а не скорость!
На чем нужно сконцентрироваться:
• Держите пальцы ближе к струнам.
• Прижимайте струны к грифу сразу за металлическим порожом.
• Играйте кончиками пальцев.
11
смт

Ml
' Приподнимайте каждый палец после того, как следующий уже опустился.
Ш
-~~j-~^—[ 2 Л 4—>-^-«^_J—j-*^s~i—к
-B-W-H—i—РРР
5438-
S 4 3 2 1
IV
«-w~-rr"W3-4-4-4-
ннн ,, ., ^ссл ррр
Ег*4-5-&
-«-iH^
^ 4 3 2 1
ВНИЗ.
Продолжите в следующих позициях: V-VI, VII-VIII, IX-X и затем вернитесь
Следующие упражнения играйте в тех же самых позициях:
2
3
4
5
л
TTI-f
W
п п
ы
г,
п
VV
п п
VV
V&
Упражнения на трели.
Трель - это две ноты, которые чередуются с большой частотой. Палец
прижимающий нижнюю ноту должен стоять на грифе. Чтобы избежать лишних
призвуков слегка прикоснитесь 1-ым пальцем соседних струн и приглушите
их (см. фото). Косая черта (/) обозначает повтор предыдущей группы нот. В
Упр.6 используется минорная пентатоника, аппликатура которой показана
ниже:
А-минорная пентатоника.
9 • 9
-в в
_*_ В- —
_ ф . ф
12
Скоростная медиаторная техника
Повторяйте этот рисунок каждый раз переходя по грифу на один лад
вверх, пока не достигнете XVll-й позиции.
В следующем упражнении использован .вариант трели. Первый палец
остается стоять на грифе (однако теперь звучат не две, а три ноты).
Попробуйте экспериментировать с различными трелями и различными гаммами.
н р и р
-jSr—^ft -i
^=£=}£z
^£=£=у£:
4>3i У у у t I г , / / /
г * У У У «lit///
Упр.8 - просто убийственное; Оно направлено на развитие
независимости 2-го, 3-го, и 4-го пальцев. Следите за тем, чтобы ноты звучали ритмически
ровно. Играйте медленно, и если почувствуете боль - немедленно
остановитесь.
z 1 г 1 / з
/ 4111 /Sf3l / 3232/42*2/
>г /
Повторите тоже самое на 2-й, 3-й, 4-й, 5-й и 6-й струнах. Затем
перейдите во вторую позицию и вновь повторите на 6-й, 5-й, 4-й, 3-й, 2-й и 1-й
струнах. - .j
Хамер на другой струне
Хамером можно также извлечь первую ноту при переходе со струны на
струну. Обратите внимание, какое слитное при этом получается звучание.
Держите пальцы ниже, как было показано. При необходимости заглушите
соседние струны 1 -м пальцем.
HF-9-
у^уКЛу. р н
н р н р
9JS
ЙЙЕЕ5
ю й
±=?—FV
38Ё
13 14
13
смт

Ш1
11
т
М^ффл
езе
12 ДО
.13 4 3 13.14
1 1 1 1 3 12 4
Перед вами восемь аппликатур А-минорной гаммы, попробуйте в них
поимпровизировать, используя шаблон примера 12. Подробные
комментарии вы услышите на кассете. ■'• • ■"''"
13
rS-
г*-
ft
г*~
5 7
j£L
_i__,
17
Л
-••w*-
ZXZlZj
IZitl
—г-*-т-в-| т-в-i—
«J в B- —
—I L в
7 9
•——-r*~r r-в-т-
«~—f#-|—j-»4_
—|_#J—[_
ff~, -p*-| Ч-Ф-Т—
9-4 Sf-i $—
—j—e-i—_—
ztzndtrzi
*~j ]-#■■ ■[ Ф
S-t——j-*-*—*
—I Ы—
12
1
гШ~
~#~
.-*->
I—p»-.
15 "17
T5 17 19
17 IS
В Упр. 14 используются открытые струны. В этом примере ни одна нота
не берется медиатором. (Первая нота также извлекается хамером).
*410/!4*е/ 1410/1410/ ! * Н / I * (О/ 14 1 0 / 3
Секвенции. . -: -
Секвенция - это серия мелодических идей, которая повторяется в
неизменном виде, но кавдый раз начинается с разных нот. Построенные на
основе гамм триольные секвенции, являются превосходным упражнением для
левой руки.
Скоростная медизторная 'техника
Обратите внимание на секвенции, использованные в следующих
фразах. Такие фразы, в которых соединяются дорийский минор к "блюзовая"
гамма, типичны для стиля "западного побережья" (Джордж Линч, Уоррен Ди
Мартини). "Блюзовая" гамма - это минорная пентатоника с добавлением
пониженной 5-й ступени. (См. "Соло в стиле хэви-метал", Части 3 и 4).
Дорийский лад отличается от натурального минора 6-й ступенью, которая
повышена на полтона. (См. "Соло в стиле хэви-метал", Часть7).
Em {дорийский)
Упражнения на бенды
Бенды и вибрато являются одними из наиболее важных приемов,
которыми должен владеть соло-гитарист. В следующих упражнениях возьмите
первую ноту, а затем подтяните ее на указанную величину. Дотянув до нужной
высоты, добавьте вибрато. (Вибрато - это серия коротких бендов и
возвратов, исполняемых вокруг определенной ноты. Подтянув струну до нужной
величины, слегка отпустите ее, затем подтяните вновь и так далее. Чтобы
вибрато было ровным, отрабатывайте его сначала медленно, как на диске).
Бенды исполняйте в положении левой руки, когда большой палец
охватывает гриф сверху.
Д-минор
5 7 g 52
1С — ~ —
" СМТ

шя
18 ЕЁ
п п
Реи
^S
П П I;,
-ё—г%-
П Р1
PI P1
7У (8) Т1:11^^
1
п п
ЗеЕ
Е-минорвая пентатоника
—Г-*
«4—
»-|—
—L»
П П
17
П П
*'ч; F«H Fell |£
—— -»H«F——м—«^fH» с?—P-jii
19
mz
да» г am
"Блюзовая" гамма А
g-z————:'~~—: — = ■ ■ ; Щ
20
Перекатывание палыщ
В риффах часто встречаются две ноты, которые лежат на одном ладу, но
на соседних струнах. Чтобы эти ноты не звучали вместе (как в аккорде) вы
должны перекатить палец с одной струны на другую, не поднимая его с
грифа. (Если вы поднимете палец с грифа, то между нотами возникнет короткая
пауза, которая не будет способствовать плавному и слитному звучанию
фразы).
Прижмите первую ноту кончиком пальца на 4-ой струне, затем, не
снижая давления на гриф, перекатите палец на 3-ю струну. При этом ваш первый
палец будет прижимать 3-ю струну и глушить 4-ю. Попробуйте проделать то
же каждым пальцем.
16
Скоростная медиаторная техника
! ! 2 2 3 3 4 4
S 2 2 3 3 4 4
В следующих риффах этот прием будет помечен звездочками.
Am % %
Г.Г.У Г, У П V П V П V П V п V V
,1 V
* *
nvnvrsvrv nvn
33331 is 33334 з j i за
Правая рука {переменный штрих)
Сравнение переменного штриха и свипа
Существуют два совершенно разных подхода к игре правой рукой. Один
из них - переменный штрих, а другой свил. Каждый обладает своими
преимуществами.
Сначала лучше освоить переменный штрих, потому что он развивает
хорошее чувство ритма. Регулярное движение помогает лучше ориентироваться
в ритмической пульсации, что совершенно необходимо. Кроме того, каждой
ноте соответствует определенный "удар", поэтому переменный штрих
способствует получению ясного, артикулированного звука
Еще одно преимущество переменного штриха заключается в том, что с
его помощью вы можете сыграть любую последовательность нот, не
вычисляя заранее схему ударов медиатором. Вы будете более свободно
чувствовать себя при импровизации, так как вы не ограничены какими-то заранее
подготовленными паттернами. Вы сможете придумать и сыграть любые
секвенции, не отрабатывая их заранее. Когда игра медиатором не требует
раздумий, единственное о чем остается думать - это музыка.
17
смт

Преимущества свипа - в экономичности; чем меньше движения, тем
выше скорость. С помощью свипа можно исполнить то, что переменным
штрихом сыграть невозможно. Это особенно очевидно, когда нужно
исполнить пассаж в аппликатуре «по одной ноте на струне».
Поскольку оба этих способа очень взаимоисключаемы с точки зрения
направления движения руки при звукоизвлечении, не пытайтесь развивать
обе эти техники в одной фразе. В упражнении вы отрабатываете какой-либо
навык при помощи повторов, поэтому соединение таких взаимоисключающих
движений только запутает вашу правую руку.
В этом разделе каждый случай перехода со струны на струну при
переменном штрихе выделяется и рассматривается отдельно. Кроме того, в
следующих двух разделах используется исключительно переменный штрих.
После того как вы относительно прочно усвоите переменный штрих, мы детально
остановимся на свипе.
Положение руки при звукоизвлечении
Практически все гитаристы держат медиатор по-своему. Открытая
ладонь, закрытая ладонь, медиатор между большим и указательным пальцами
или еще как-нибудь - это не имеет значения. Если вы уже успели привыкнуть
к какому-либо положению медиатора, значит, "видимо", все в порядке.
Играйте так, как удобно вам. Однако, при этом важно атаковать струну под
определенным углом. Если медиатор будет слишком наклоняться в ту или
другую сторону, то одно из направлений движения {вверх или вниз) будет иметь
преимущество перед другим. При переменном штрихе держите медиатор
перпендикулярно струнам. Сядьте перед зеркалом и посмотрите как ваш
медиатор выглядит под углом зрения, приведенным на фото.
Движения при звукоизвлечении
При очень быстрой игре лучше всего работать кистью. Также неплохо
комбинировать движения кисти и предплечья. Рекомендуется избегать
заметных движений большого и указательного пальцев. Если у вас возникают
какие-то сомнения по поводу правильности вашего звукоизвлечения,
посмотрите по видео, как играют ваши кумиры и попытайтесь скопировать их
движения.
Как бы вы ни играли, помните, что ваши движения должны быть
экономичными и точными (ведь время пропорционально расстоянию!).
Игра по одной струне
Для правой руки первым шагом будет игра переменным штрихом по
одной струне. На сильную долю делайте удар вниз. Можно играть и наоборот,
однако акценты удобно соединять с ударом вниз (благодаря земному
притяжению), что дает вашей игре естественное ритмическое движение.
Запомнив каждое из упражнений, играйте их под метроном.
• Начинайте с темпа 80 ударов в минуту (УВМ).
OmSm
18
Скоростная медиаторная техника
• Увеличивзйтеттдтделеьмяметронома, ттт/рстигттеуурбнойдпя
Васокорост. Убыортге теьт на два деления, затемзамедттеитакдалее.
• Коа0В^ДОСтжнетегредемнойскоро(^за^цтгетелтна2ОУВМи
гжжюритшагЗ.
(Если Вы обнаружите, что не можете играть под метроном, но зато можете
играть быстро, то это значит, что вы владеете скоростью, но не владеете
ритмикой. В этом случае вам следует играть под метроном до тех пор, пока
вы не сможете попадать в долю, даже при максимальной скорости.)
При относительно быстрой игре (16-е ноты в темпе 80-120 УВМ) вы еще
можете позволить себе лишние движения медиатором. Но в темпе 144 УВМ и
выше - на это уже просто нет времени.
Поэтому при игре в медленном темпе следите за тем, чтобы медиатор
двигался как можно более экономично. Он должен перемещаться только
вверх и вниз и никуда не удаляться от струн. Если вы привыкните к излишним
движениям, то в темпе 144 УВМ у вас возникнут проблемы. И рано или
поздно вам все равно придется учиться работать медиатором рационально. Так
что лучше сразу сконцентрироваться на этом.
В Упр.25 используются открытые струны (как в риффах гитаристов "Iron
Maiden" и Гарри Мура).
Обратите внимание на:
• Рациональные движения медиатора вверх и вниз.
• Указания, относительно метронома. ^^
' ' ' / / / /
/'''/■' / / "о о о о / / /
Повторите на 2-й, 3-й, 4-й, 5-й и 6-й струнах.
В Упр.26 использована хроматическая секвенция (термин "Ьсроматическая"
означает, что движение идет не по ступеням гаммы, а по полугонам.)
ТТТТ-? 7 у у у у 7
Повторите на 2-й, 3-й, 4-й, 5-й и 6-й струнах.
19
смт

Ш1
В Упр.27 на каждую долю выпадают три ноты (они называются
восьмыми триолями). Этот фрагмент напоминает концертное соло Рзнди Роадса из
композиции "Suicide Solution" (прямо перед тэппинговой частью).
/ У У У У У У У / У У У
Повторите на 2-й, 3-й, 4-й, 5-й и 6-й струнах.
Упр.28 отличается отУпр.25, только тем, что на одну долю в нем
играется шесть нот {их называют секстолями). Вы можете рассматривать их как
шестнадцатые триоли, при этом три ноты будут выпадать на сильную долю и три
на слабую. Соответственно, нужно будет замедлить и метроном.
nvnvnvsim.
-и-8- о о о Р 1ffvf-f~T~T~l?T"f~?"f~9 11 9 о-а~а-а-т-4»о-9-э-4-е iiooo -е-в-д-а-а-9-е-о " о о в-а-о—
по но / / / о ооово /
Повторите на 2-й, 3-й, 4-й, 5-й и 6-й струнах.
В Упр.29 и 30 мы видим движение вверх и вниз по минорной гамме на
одной струне. Это напоминает стиль Ингви Мальмстина.
4 4*24 4 ! 2 4
4 4 г 2 4
1*311*2 1143» IS
Скоростная медиаторная техника
В Упр.31 и 32 используются различные нисходящие секвенции.
В Упр.ЗЗ обыгрывается аккордовая последовательность, которая и
придает ему характерное "мальмстиновское звучание".
Прежде чем перейти к следующей странице, вы должны убедиться, что
можете играть Упр.25 в темпе 132 УВМ или еще быстрее. Суть в том, что вы
должны отработать контролируемое движение медиатора в самом простом
варианте, то есть на одной струне. На следующих страницах мы будем
использовать этот прием при игре на смежных струнах.
Переход со струны на струну с помощью удара вниз.
Здесь мы играем четырехнотные группы, начиная с удара вниз. Идея
состоит в том, чтобы использовать отработанный вами рациональный вариант
движения медиатора при переходе со струны на струну. Во время занятий
смотрите на себя в зеркало и следите за тем, чтобы во время перехода
медиатор не слишком удалялся от струн. Как всегда играйте под метроном.
Упр,34 - зто секвенция на основе хроматической гаммы, в которой на
каждой струне играется по четыре ноты подряд. Упр.35 просто повторяет
паттерн, который вы играли в Упр. 1.
21
смт

»mr
При игре двух нот подряд на одной струне используется то же
движение, что и при игре четырех нот. При переходе со струны на струну первым
ударом будет удар вниз.
4 I 4 1 УУУ 4 I 3 I УУУ 3 13 1 УУУ 3 13 1/// 314 1 УУУ
В Упр.37 используется тотже штрих, что и в Упр.36, но в нем
перемещается одна нота, в то время как остальные остаются на месте. Это отличное
упражнение на растяжку пальцев левой руки.
Em
П V П V sb»-
3131213131314131 4
,4i3i3i3i2i3i
В следующем примере используется тот же тип секвенции, который
Рэнди Роадс играл в конце своего концертного соло из композиции "Suicide
Solution". Обратите внимание на то, как весь паттерн хроматически
22
сдвигается вверх по грифу ^!ГСГШЯ М^ИаТ0Р^Я Техника
затем тянет за собой SZg*" "^ ^ бается на полтон^
Переход на другую струну при помощи удара вверх.
В предыдущих примерах переход осуществлялся при помощи удара
вниз. Однако, когда вы играете паттерны, содержащие по три ноты на одной
струне, переход приходится на удар вверх. Работая над этими упражнениями,
не забывайте смотреть в зеркало, чтобы быть уверенным в том, что t
д иатор в момент перехода не слишком далеко уходит от струн.
1
> ваш ме-
^ШяХ^п1п1п
Повторите на 3,4 и 5,6 струнах.
Запомните аппликатуры А-минорной гаммы, в которых на каждой из
струн располагается по три ноты. Более подробный комментарий г
турам и штрихам вы найдете ня ^^-^—.
аидете на кассете.
~23
' по апплика-
смт

ш$
42
У Г
I -
-)
2 ,
^
ft
А
ч
р-г
"■■ц
6^
7f
*т
........
•т— г
7Г~ '
* i
tT~ "
гт_
j
j
1
1
". i
_J ,
i
!
I |
_J—I—L
1 1 ...i
3 5 7 9 12 15 17 1S 21
- 1 * 1 *
1
1
1
1
"
j
Г I
1 1 1
(
1*79 12 15 17 19 21
1 1 "
j j
*
9
i I
1 *
■ *
•
—
1
1 *
" j
Т. г
!
!
1 1
j j
1 ....
lit!
ill!
3 5 79 12 15 17 19 21
1
—Г"
1
. ' *
; i
1 " ; |.
"\*
~*"~
;
"
"
|
1
Г
1
1
\
I
I
t
1
!
3 5 7 9 12 15 17 19 21
" I '
|
}
I
1
1
i>
"
1 ~
* j *
т я
1 *
! ~
*
1 *
0
1 ~
А
j j j
j 1
I i t
: ..;.: i
i 1
i
1
i
i
3 5 7 9 12 15 17 19 21
1
i
*
*
1
*
'
■
_
?
1
|
|
\
s
|
3 5 7 9 12 15 17 19 21
1
[
|
j
j
1
j _
j
,—L#_
-#-
-#•
I
\
j
f
1
t-
15 17 19 21
В трех следующих упражнениях используются две первые аппликатуры
из тех, что вы только что выучили.
Первые шесть нот сыграйте в 1 -и аппликатуре, затем нисходящее
движение играйте уже во 2-й аппликатуре.
J 341 2 4 431 421
Теперь добавим 3-ю и 4-ю струны.
П V П V Г V sira.
Сдйа
24
Скоростная медиаторная техника
Включим 5-ю и 6-ю струны.
46. Теперь, используя эту идею, проработайте остальные аппликатуры из
Упр.42. Детали вы найдете на записи.
В следующих фразах вы обнаружите несколько идей, которые можно
попробовать развить дальше. Хотя ноты и меняются, основное движение
остается неизменным (группы из шести нот). Это делает их достаточно простыми
для исполнения в быстром темпе, потому что вам остается освоить только
одно основное движение. В гаммообразных пассажах, которые являются
важной частью современной виртуозной техники, часто встречаются паттерны,
содержащие по три ноты на струне.
Am
/ 4 3 14 3 10
25
смт

&flJ : ■
Штрих при переходе со струны на струну.
Существуют два основных способа перехода со струны на струну. Я
называю их "движение изнутри" w "движение снаружи" {иногда их называют
внутренним и внешним штрихами)..Сыграйте.следующие примерь? и
обратите внимание на разницу между первой и второй группами нот.
Движение изнутри. -Движение снаружи. .
nvnvnv nvnv'nv
В первом случае медиатор атакует струны, находясь между ними. Такой
тип штриха называется "движение изнутри". В другом случае медиатор
атакует струны из пространства расположенного "снаружи" (то есть снаружи этих
ДВУХ СТРУН). ;, „ ■ .; ,t.- .
Поскольку штрих при переходе со струны на струну бывает двух типов
("снаружи" и "изнутри"), то вы можете подумать так: "Если я освою два этих
движения, то у меня не будет проблем", К сожалению, все не такпросто.
Безусловно, это вам поможет, однако, "движение изнутри" на 1-й
струне по ощущениям отличается от того же движения, но на 6-й струне. Поэтому
я выделяю пять схем при переходе со струны на струну, которые в основном
перекрывают все возможные варианты движений. (Конечно, формально их на
самом деле больше, но все их можно свести к этим .пяти). ,гс-
В каждом из этих упражнений сначала представлена сама схема (линейки
обозначают любые из двух прилежащих струн). Затем этот паттерн играется в
рамках пентатоники.
Работайте под метроном и постарайтесь определить, какая из этих схем
оказалась для вас наиболее трудной. Именно на ней и сконцентрируйте свои
усилия. Работая над своими слабыми местами, Вы будете прогрессировать
быстрее. Если у вас возникнет проблема с какой-либо схемой, то у вас будут
в каждом пассаже, где используется эта схема. Конечно, такой схемы можно
избегать, но это не поможет вам лучше овладеть гитарным мастерством и по
сути ограничит ваши возможности свободного самовыражения.
3 13) / у - у 3 14 1-J3-1 3 1 /
ры&З*
26
Скоростная медиаторная техника
52
Схема 2 nVnVnVnV
(313 /
П V I"! V sim.
53
Схема 3
■т-\п„п\Пт-
nVnVHVHV
-^r5~42 t2 15 12 ,
13 13/
П V П V sim.
Схема 4
54 —в R— F5
nvnvnvnv
13 1 /
3 14 13 13 1 у
Схема 5
nvnvnvnv
55 -я-тчч-т^ ggE3
^^^^Д
3 13 1 /
nvnv
В следующих упражнениях я соединил представленные выше схемы в
различных секвенциях. Попытайтесь понять, когда вы играете "движением
27
смт

§>mi —
изнутри", а когда "движением снаружи". Также постарайтесь определить,
какую из пяти схем вы используете в каждой доле такта. (Когда группа
состоит не из четырех нот, то к такой группе описанные выше штрихи
применимы не в полной мере). Тем не менее в этом случае их можно играть штрихом,
напоминающим один из пяти приведенных выше или являющимся
комбинацией двух из них.
1 3 I S 1 3 / /
« t 3 1 3 1 3.3
28
Скоростная медиаторная техника
Использованиехамеров ипулов.
Когда во фразе встречается хамер или пул, то вы должны пропустить
удар медиатора, соответствующий этой ноте, но ни в коем случае не
нарушайте движения. Играйте следующие упражнения до тех пор, пока
полностью не овладеете ими.
2 13 1/ 3
В следующих примерах хамеры и пулы используются в сочетании с
переменным штрихом. Упр.65 напоминает пассаж, который Рэнди Роадс играл в
песне "Over The Mountain".
29
СМТ

Ш1
Штрих при использовании ритмических фигур.
Когда длительности нот неодинаковы последовательность ударов
медиатора изменяется. Послушайте каждый из следующих ритмов и
попробуйте проиграть их вместе с записью. Следите за правильностью штриха.
Обратите внимание на то, что первая и третья 16-е всегда берутся
ударом вниз, в то время как вторая и четвертая - ударом вверх. Ифая
следующие фразы, имейте в виду, что когда в затакте две ноты, то их начинают
играть ударом вниз, а когда она одна или их три - то ударом вверх.
Ffm"-"-'
П П V Г, П V V П V Г. V
^,- | В 'I '_. _^ j—~ l ' ~У~j—г|
ЗЛ. Л I ЗД Г ЗИ 3 "2 -1 2 I
Сявз?
30
Скоростная медиаторная техника
Играйте эти фразы до тех пор, пока полностью не освоитесь с этими
штрихами. Это поможет вам заложить в исполнение крепкий ритмический
фундамент. Помните, что переменный штрих остается непрерывным только
при постоянном ритмическом рисунке при условии, что все ноты берутся
медиатором. Однако, при появлении хамеров, пулов или рваного ритма
непрерывность переменного штриха нарушается.
Умение заниматься
Об упражнениях...
В предыдущем разделе вы разучили и освоили серию упражнений,
которые создают основательную базу для развития гитарной техники. Это был
первый этап. Вы познакомились с основными навыками и с тем, как ими
овладеть. Тем не менее, в определенный момент вам придется отказаться от
большинства из этих упражнений.
Не бывает двух абсолютно одинаковых людей. У каждого из нас свои
сильные и слабые стороны. У каждого из нас разные музыкальные вкусы.
Поэтому мы разучиваем разные музыкальные фразы, и, создавая свою
собственную музыку, играем ее совершенно по-разному. Следовательно, если
все мы играем по-разному, значит каждому из нас нужны свои упражнения.
Умение находить свои слабые места, анализировать их, а затем создавать
упражнения, направленные на их устранение - является одной из важнейших
целей обучения. Достигнув этой цели, мы становимся своими собственными
учителями.
Как заниматься - это один из самых важных вопросов, на который вы
должны найти ответ. Предлагаемая в этой книге система поможет вам в этом.
Ее можно использовать в том случае, когда вы захотите научиться играть
лучше и быстрее. Вы узнаете как можно создавать свои собственные
упражнения, направленные на отшлифовку любых мешающих вам шероховатостей.
Два разных гитариста, прочитавших эту книгу, никогда не будут играть
одинаковые упражнения. Поставьте себе цель - научиться определять, что же вам
нужно, чтобы играть лучше, и создать систему упражнений, направленных на
решение этой задачи.
В этом разделе вы познакомитесь с эффективной системой занятий,
включающей в себя анализ слабых мест и создание упражнений,
направленных на их устранение. Тогда вы перестанете делать ошибки и начнете
быстрее прогрессировать.
31
смт

gJlJ ___
Практические приемы
Следующие приемы составляют полную систему занятий. Каждый из
них преследует определенную цель, предоставляя вам полный "арсенал"
инструментов для решения сложнейших задач. Если их использовать в
предложенном ниже порядке, то они работают просто великолепно. Однако,
если вы чувствуете, что вам нужно поработать над каким-то определенным
музыкальным аспектом, то эти приемы можно использовать и по
отдельности.
• Выделение проблемы.
• Построение вариаций.
• Время перехода.
• Динамика.
• Метод скоростных групп.
Чтобы продемонстрировать эти приемы в действии, мы используем их в
работе над пьесой "Полет Шмеля". (Всю пьесу целиком вы найдете в конце
этого раздела). Для начала потратьте несколько минут на то, чтобы понять
как должны двигаться ваши пальцы.
Выделение проблемы
Выделить проблему - это не только найти наиболее трудную фразу или
музыкальный фрагмент, но определить, в чем заключается эта трудность.
Дойдя до трудного места - "разделите" руки. Ваши левая и правая руки
должны отвечать за свою, работу самостоятельно и не требовать помощи друг от
друга (бывает, что одна помогает другой пройти трудный фрагмент).
Начните проигрывать трудные места только левой рукой, используя ха-
меры и пулы. (В качестве примера, предположим, что представленный ниже
фрагмент является наиболее трудным местом). Затем добавьте ноты с обеих
сторон, до и после трудного места.
32
Скоростная медиаторная техника
Далее посмотрим на правую руку. Сначала вы должны убедиться, что
используете правильную последовательность штрихов. Выделите несколько
ключевых нот и решите каким ударом они будут браться (вверх или вниз).
Если вы играете медленно, то смотрите за своими руками, чтобы понять
верный ли вы используете штрих. (Также можно немного увеличить
амплитуду ударов, чтобы убедиться, что вы играете непрерывным переменным
штрихом).
Попытайтесь определить какой тип штриха вы используете. Переходите
ли вы к другой струне, используя удар вниз? "Движение изнутри" или
"движение снаружи"? Если какой-то штрих наиболее удобен, определите какой
именно, им и воспользуйтесь.
Теперь соедините все вместе, начав с трудного места и добавляя ноты
до и после.
Построение вариаций
В предыдущей главе вы определили трудности, возникающие в правой и
левой руке. Теперь воспользуйтесь этими знаниями, чтобы придумать
вариации, равные или даже превосходящие исходный фрагмент по сложности.
Создайте свои собственные упражнения, которые помогут вам решить ваши
специфические проблемы. Затем вы будете отрабатывать один и тот же
прием, но используя при этом разные музыкальные фрагменты. Немного
фантазии и вы сможете отрабатывать один и тот же прием часами, и в конце концов
овладеете им.
Предположим, что встретившаяся нам ранее проблема в левой руке
возникла из-за недостаточной независимости между 3-м и 4-м пальцами (4-й
палец нужно поставить на другую струну, после того как 3-й палец прижал ноту).
Придумайте упражнение, которое помогло бы вам освоить этот или даже
более сложный маневр. (Добавьте между этими нотами лишнюю струну или
повторите это движение дважды). Затем включите метроном, и за работу!

Ш1
Чтобы решить эту проблему вы можете использовать следующие
упражнения:
85 К
- - - аёа^АД|=а&
ТГ~*f , 1
-w—п—н-
4=t
"13 4 13 4, 34 13
86
&е§
=t=t=±=t
feiwEi^^^P^^?^^^
P P Н Н
3 13 4
3 4 3 4 3 13 4
Трудность в работе правой руки заключается в использовании ударов
вверх при переходе на каждую новую струну. Проанализируйте штрих и
придумайте упражнения с использованием того же самого движения, но начиная
с других нот. Ниже вы видите вариации, в которых отрабатывается конкретно
этот вариант штриха.
Am
П V П V =*»•
В последней доле фрагмента из пьесы "Полет Шмеля" используется удар
вниз при переходе на более высокую струну. Если это представляет для вас
сложность, то вот несколько упражнений, которые вам помогут.
п V п v и v и
3412143412143
'312131312131312
Попробуйте придумать что-нибудь на эту тему. Постарайтесь проявить
максимум фантазии, сохранив при этом суть упражнения. У вас могут
получиться великолепные фразы, при чем они будут вашими собственными!
Ц™3недв
34
Скоростная медиаторная техника
Время перехода
"Время перехода между нотами" связано с синхронной работой ваших
рук, с тем, насколько они скоординированны. Чем лучше координация, тем
быстрее вы научитесь играть слитно и выразительно.
На следующей диаграмме представлены 4 звучащие подряд ноты. Не-
заштрихоеаные области - это реальное время звучания нот, а заштрихованые
- это "время перехода" между нотами (то есть какой-то шум или отсутствие
любого звучания).
1-я нота 2-я нота 3-я нота
4-я нота
При игре в более быстром темпе длительность звучания нот
укорачивается, а время перехода остается практически неизменным. В результате
звучание получается более рваным.
Чтобы играть быстро и четко, вам нужно укоротить не только время
звучания нот, но и "время перехода".
1-я 2-я 3-я
4-я
г~¥ "■' г^
Играйте ноты медленно, но переходите от одной к другой очень быстро.
То есть, дайте ноте позвучать, а когда настанет время взять следующую ноту,
постарайтесь проделать это максимально быстро. В этом случае ноты будут
соединены друг с другом, а звучание будет более слитным. Не старайтесь
играть слишком быстро. Чем быстрее вы будете играть, тем больше Вам
придется концентрироваться на том, куда поставить пальцы, на получении
максимальной длительности звучания каждой ноты и устранении шумов и
призвуков. И у вас не будет времени сосредоточиться на вашей основной
задаче. Мыслите категориямикачества, а не количества. Ваши ноты будут
звучать более осмысленно и членораздельно. У вас улучшится координация,
которая в свою очередь позволит вам играть быстрее.
Приучите себя заниматься по этому методу также, когда вы играете что-
то в медленном темпе.
35
смт

ллшт
П V * V Sim
3 г • * з i з г з гП ГТТг ГТТ
2 13 14 3
Динамит
Научившись управлять своей динамикой (то есть играть от "очень тихо"
до "очень громко''), вы сможете лучше контролировать свой инструмент.
Динамически оттенки обозначаются следующим образом:
рр - pianissimo - очень тихо
р-piano- тихо
тр - mezzo piano- не очень громко
mf- mezzo forte- не очень тихо
/- forte - громко
ff- fortissimo - очень громко
sp - sforzando piano - внезапно очень громко, потом тихо
Также Вы должны знать, что означают следующие символы:
—= crescendo - увеличение громкости
==— diminuendo - уменьшение громкости
=- - акцент (выделенная нота звучит громче окружающих).
Следующие упражнения играйте на чистом звуке.
Теперь играйте те же самые упражнения, включив дисторшн. Хотя дис-
торшн компрессирует звук и значительно сглаживает динамику, все же играя
громко и тихо вы сможете каким-то образом изменить тембр или громкость
36
Скоростная медиаторная техника
(насколько - это зависит от тембра и уровня овердрайва). Используя
дисторшн, вы можете управлять динамикой при помощи глушения струн кистью
правой руки. Кроме того, в качестве акцентов можно использовать медиа-
торные флажолеты, которые дополнят более сильную атаку медиатора.
(Более подробно эти приемы поясняются на кассете. Кроме того о них можно
прочитать в книгах "Соло в стиле хэви-метал." и "Гитарные трюки").
93 Упражнения 90,91 и 92 играйте с включенным дисторшн.
Метод скоростных групп
Самое интересное осталось напоследок. Этот один из наиболее
эффективных приемов. Основная его цель состоит в том, чтобы научиться
играть быстро! По-настоящему быстро. Этот прием приводится в самом конце
потому, что он сработает только тогда, когда вы достаточно поработали над
фундаментальными основами и научились играть медленно и ритмически
ровно (на что были направлены предыдущие упражнения). Суть его состоит
в работе над короткими повторяющимися группами нот. В отличие от игры
длинных линий с постепенным наращиванием скорости, в данном случае мы
будем начинать с очень короткой секвенции, доводить ее до максимальной
скорости и затем каждый раз добавлять по одной ноте. Делая небольшие
паузы между каждым из этапов, вы сможете перегруппировать свои мысли и
подготовиться к следующей группе нот. Старайтесь играть как можно
быстрее, но не настолько быстро, чтобы делать ошибки.
Вот как работает этот метод применительно к теме из пьесы "Полет
Шмеля":
94
^ЫШеШ^^^^^®^!^^
3 2 14
3 2)43
■33*32
^=щт±*2±1Ш1г^чп,п
32143 3 2 14 3 4 1
Теперь попробуйте другие штрихи и посмотрите, н<
увеличить скорость.
2 14 3 4 3 2
асколько это поможет

&mx
Теперь у вас есть все, чтобы сыграть переменным штрихом любую
линию, какую вы только можете себе представить, (и даже такую, какую вы
себе представить не можете). На следующих страницах предложен тест, с
помощью которого вы сможете себя проверить. В классической пьесе
"Полет Шмеля" используются различные сложные паттерны для правой и левой
рук. Попытайтесь применить все рассмотренные нами методы. (Вам нужно
воспользоваться ими - только и всего).
Разучите короткий фрагмент и играйте его в медленном темпе (от 70 до
90 УВМ). Затем воспользуйтесь практическими методами:
• Выделите проблему- разделите руки и прибавляйте ноты в обоих
направлениях.
• Придумайте вариации и упражнения, равные или превосходящие по
сложности. •■'
• Отработайте "время перехода", играя в медленном темпе, но
быстро переходя к следующей ноте.
• Отработайте динамику- наряду с указанными попробуйте использовать
другие динамические оттенки. , '.
• Используйте метод групп- превратите каждый такт в отдельное
упражнение. Чтобы сыграть в быстром темпе всю пьесу, вы сначала должны
сыграть в быстром темпе каждый такт.
Доведя каждый фрагмент до приемлемой скорости (хотя бы до 132
УВМ), попробуйте соединить их. В идеале Вы должны довести темп до 160
УВМ или выше.
Для информации
В сборнике ОМ-1 (ООцеинформационный) содержатся апплтатуры Шмеля от
Дженифер&тттдпяисполненияпроизведениядвуручнымтэппингом—неочень
сложно и очень быстро.
485
38
Скоростная медиаторная техника
"Полет Шмеля" fHo^?*
96 ; . г Николай Римский-Корсаков (1844-1908)
Редакция, транскрипция для электрогитары и аккомпанемент Стаса Бартенева.
' ©•—'- ~ -1© -,©--- - -,© -
1$
- -
VJ JLJ и ! ■: *-_!.i '■"
t)
* 1 I 4 S ' 2
1
Д
о
В
4 •', Ч, « 4
_ . _ , ^
, 11 -
;
!
;
7 6 5 4 S" 4 ' ,? "2 ' i".? '45 6 7 Л"? &
В 7-65 -4 54-32 \3 4 S—frf-
6 5 fi~S"7 б
T-tS—i J- 4 5 t"! 7—6 5" 4 5 4 .?~Г } 3" 4 5-6 7 S 7 6
tfc
*Прим.:На треке №7вы найдёте два мтуса. Первый минус записан в темпе 120, вторшв
темпе ортмала 160.
39 СМТ

Ш1
*)
-А.
-в-
—1-
?*-»'i*~e~m
- iK-r-*
I
-3-2—
i "
—J ;#—<
■jf^+^H^
f—й-f—Ий
©- -
j-r--J9mu ^ _
I 1 I r. i- 1 l>
■* 4-Ф-0--Ф- 4**
о
-f
—0000 0 0 0 ■
-■;',y,;''t ,7"'Г! ;:д'ч:г1
p p p p
...
—T-'-X /'Л ' /"^ '"4
htf—4 6 4 6 4 «~=H
S 5 5 5-5-5S-
vl?" \j* kJ \jr
p p p p
-tf—4—6—4—6-^t-~6—4-
тт&ч
\и±$*±а
_5—e_f—#-5-й J j 'j—(f~~5—*~ir б 5 j-
■5 6 7 S 9 S 7 6
40
Скоростная медиаторная техника
ф=
Ш==фр^^
1
А
.—t ^ ! i-j-^—L-^
1—j ■ . ; ■ . ',' 1
f^VfrU*^
-фМ^ЛфЛ-ф^
L-. -О- -K . „ „
4^
_»-j
9
9
4. *
. ♦ Jft'
iE^^f^^^q'iyB^SSt^EES
:fe5Sggg»tig5j»g
-9-f-9-9-
-9-i—7—*—5-W-9~
-9 8 7 6—5—6-7-8 9—8-7—6-5~tfrg-&
41
CMT

§>MI
-6 7 8 9
7 8 -9-
-lo 9 s 7 6 im-9-
10 9 8 7 6 7 8 9-
10 9 8 7 6 1110 9
-f m-9-8-7 6 7 8—»-
10 9 8 T~S-f-6S-
■6 7 8 910-ttte-9-
10 9 8 7 6 78 9
ф
^фЩ f^&k^i^^j^ffm&
-f №12 13
■ 10121312 11
12 11 10 9 S 13 13-tt
tttt 10 9 8 910 11
12 11 10 9 81312 11
Скоростная медиаторная техника
-6—3—ф-5~Ц- 5 4 ■ 5—trS—4S~
© -г®-
f£=
№=
V _
©
Harm
—->——~-
F^~^
'' (
А
„
/т\
1
р ...... , , - .._. ^
! D
н
43
смт

§JJ[T
Увеличение скорости
Цикличные паттерны
Скорость повышает интенсивность воздействия музыки на слушателя,
и поэтому многие роковые и хэвиметаллические гитаристы стремятся играть
соло в достаточно быстром темпе. Однако вы должны помнить, что
скоростная игра - это все-таки музыка, а не скоростной шум. Каждая нота является
кирпичиком возводимого вами здания и, если вы эти кирпичики теряете, то
значит, что вы сооружаете пустоту.
Играя эти короткие повторяющиеся фрагменты гамм помните, что
скоростная игра состоит из нот, исполняемых в быстром темпе, и ноты должны
присутствовать в ней в первую очередь. Включите метроном, сделайте на
усилителе чистый звук и играйте эти цикличные паттерны, пользуясь
рассмотренными нами приемами занятий.
Затем включите дисторшн, ускорьте метроном и посмотрите, насколько
быстро вы можете играть эти упражнения. На кассете каждое упражнение
играется в трех разных темпах; медленном (около 80 УВМ), среднем (120 УВМ)
и быстром {160 УВМ). jw
)■ ^ р—
4S"ffi~
т_;—
-ь—
и
7—
!
—Wr-
—!—
-13-
—L-
—ь-
—
-на-
——
—ш—
—i—
___
ID
13
5Ц.
10:8
Сймни
44
Скоростная медиаторная техника
Е {МИКСОЛЦДИЙСШЙ)
Многие из этих гаммообразных пассажей вполне соответствуют стилям
современных гитарных виртуозов, таких как Ингви Мальмстин, Тони МакАл-
пайн, Пол Гилберт, Винни Мур, Крис Импелеттери и многих других.
Попробуйте придумать несколько собственных цикличных паттернов.
смт

>M1
Секвенции
Секвенция - это серия мелодических идей, повторяющихся в неизменном
виде, только начинающихся с разных нот. В Упр. 109 вы видите секвенцию,
построенную на основе четырех восходящих нот. Обратите внимание, что каждая
первая нота группы каждый раз повышается на одну ступень гаммы. В Упр.
110 представлена нисходящая гаммообразная секвенция.
группы из 4-х восходящих нот
109
! f
восходящая гамма
Т
а:
■в-
5 7
-7 -В-
-S-? 0 7 0 0 7 0
5 7
группы из 4-х нисходящих нот
110
Т f ~~ f
нисходящая гамма
- &-5-8-6-5 6-5-
-7~5 7-5-
в~
-7-5-
-97-
Ноты гаммы имеют свои номера, которые называют ступенями. Если
ступени гаммы представить в виде ступеней лестницы, то Упр. 109 будет выглядеть
следующим образом: четыре ступени вверх, затем прыжок на три назад, далее
вновь четыре вверх, прыжок на три назад и так далее.
Ниже вы видите пронумерованные ступени А-минорной гаммы.
Существует семь различных ступеней. Затем гамма повторяется октавой выше
(8=1,9=2,10=3 и т.д.).
А-минор.
f-1-l
L1-
Г21
~ч~
L2-
-8-1
La~
-9-
Используя номера ступеней, любую секвенцию может привести к
единому виду для любой гаммы или арпеджио. Например Упр.109 можно выписать
в следующем виде: 1234, 2345, 3456, 4567 и т.д. Упр.110 будет выглядеть
так: 8765, 7654, 6543, 5432 и т.д.
46
Скоростная медиаторная техника
Восходящие группы можно играть в нисходящей гамме и наоборот. В
Упр. 111 восходящие группы из четырех нот играют вверх и вниз по
А-минорной гамме, затем то же самое происходит с группами из четырех нисходящих
нот.
вверх: 12 3 4, 2345, 3 4 5 6 и т.д.
вниз: 8910 11,78910, 6789ит.д.
вверх: 4321, 543 2, 6543ит.д.
вниз: 11 1098, 10987, 9876, 8765ит.д.
111 восходящие группы из 4-х нот - восходящая гамма
-=р е_, g—g g—g-^gj—е—e—;е £—J0.
"2 5—7—9—5 7 9 '—7—9 9
-A g 1
восходящие группы из 4-х нот - нисходящая гамма
47
смт

SJHJ
нисходящие группы из 4-х нот - восходящая гамма
нисходящие группы из 4-х нот - нисходящая гамма
t~ f—p- 0 { r^i rf-д . #- » — *
—f—I—I—i—I—i—;—"—i—I—Г""1*Н—|*тп—,
4 2 14 2 5 4 2
—te-8—? S-if-
5 4 2 14 2 14
3 14 2 14 2 1
4 2! 42542
-te tee-
-№&-#-№*-e-
-9-7 9 7 5
-#-т^-5 7—5-
Ж-
-9-7-
§If
p
—^^Р^г~^^Щз
1 4 2 14 2 14
т
1
A
b
£~-~~f^
3 5 4 3 1 4 3 t
■—-^ =; 1
4 3 5 4 3 14 3
]
!
-r - - 1
1 ! 8 8-^7-
<
rrrrrrrrrrr1
—4-
■&■
1
1 g 11
45
Скоростная медиаторная техника
В следующих трех упражнениях вы будете играть разные секвенции. В
каждом случае формула секвенции будет выписана перед началом
упражнения.
вверх: 123 1, 234 2,3 45 3, 4 5 64 и т.д.
вниз: 8768, 7657, 6546, 5435ит.д.
112
Л 2
(L -*4
D восходящее движение
" t~nTt 1 J j-У ±Jjk-±AmJLJ-
-HiL St j-0-т-ф.ф-ш 0-ш ш
2412412412412412
1
А
D
i—
JlAh *trrfftTff*T-.
4 1341341124 11311*
_.
ж
--••—
n ф ,*■*--*-•--£-•■*"£■—-»■
31231241241241 34
T , „ - „ .„, Л .„_7^ ,„7.._9_._~.
Hf-
A
9 9
j—i™ #■+— -t— f^--*- -£-♦ йгт*- -#-« Ф-
.>-1^---Мт^~^^
43 143 143 ! 42! 42 14 ^
В
3*+Z^hZX*
?^3S
¥itSr*titek*i
aqrpfrrr-
*±ixj±
m-F
2 132131131142114
3 143 142142 142142
1 42142142
:f 8-? 8-7 7
■7—9-7 6 9 7 6 47-
-6-4—6-4-
-7-5—7-5 473 4—5
-^7-5—7-5-4-7-5-
49
CMT

8ЛТ
вверх: 1 3, 2 4, 3 5, 4 6, 5 7 и т.д.
вниз: 8 6, 7 5, 6 4, 5 3, 4 2 и т.д.
113
вниз: 87 6,76 5, 65 4,543и т.д.
114 Т
j.fff^^^^^f.^^^u^u^^
50
Скоростная медиаторная техника
В Упр.115 нисходящая триольная секвенция играется в блюзовой
гамме ("Блюзовая" гамма - это минорная пентатоника с добавлением
пониженной пятой ступени. См. "Соло в стиле хэви-метал.").
115
-—-.' 1 :—:—j—I——i—г «—•—«—•-
3 13 131313 13232 131313 1313
-8—5 5-
-*—я—я-
-8 S—J—в 7 S 7~
тз о-
-? 7 5 7 5
3
—• 1—i 1-
13 2 3
5 3
- и —J -*
Ц J J I—t—i—г-Т-
"• я m 4 ± 0 - _i
2 12 1 13 1 3
1
-*—
_j ■
1 4
3 1
3-
? ,
— -4
3 1
0
1
■
3 i
1 ....
А
-в—
5~
„
—5 3—
-5 3—
-ft-
-5 :
В Упр. 116 использована секстольная секвенция.
116
412412 1241 242412414 12413
-16-
-10 12
-9—№-
-9—1*12 Э 10 12 §—«-12-
3—te-tS 9—tfr-tS-
-ю-^ts-
-42-
-в—«■
,frrff.-tf£f frrffL^e^Ml
12413 413134 131 34131 34 134
-ге-
-1в-15-
10 12-13-
-10-12—13 №-12—13 10—12—13 18-12—13-
ie_t2 «2
ts:
-s-ie-Hf-
5/
CMT

§>M1
д=
П
13 12- Ю ЛЬ—Ю 10 •
- 13 12-ю is—1г-1« 13 12 10 13 12 10
1-2 12-Ю 12-15—9-
f-
4
* • а
Г г *
1 i
6
2 4 2 1
f" * a
т \ \ Г *>
i Г
III
4 2 4 2 1
|
4
* * !
• I » • _ I ^
i 1 i ■- *
j | „„:, 1
6
2 4 2 14 2 1 4
l
-ДИ
ь
- *v ,л г~.
Формула секвенции из Упр.117 имеет следующий вид:
вверх: 123 4, 543 2, 345 6, 765 4, 567 8,9876и т.д.
вниз: 891011,1098 7, 678 9, 876 5,456 7,6 543и т.д.
117
-з—~-| мр**££1—**ЯЙ^5 т '" '1 ., м^.— , жаУ^"* д _л&^ Г ^^.
1 24! 2142 41 241 42 1! 241 24 2 1 4.1 241 21 31
3 1 24 1 42 1 2.4 1 3 4 3 1 4
-5-7-fr?-5-
^P
J6-8—frfr*fr8-
4-57-5-4—4-57 75; 7
S - -■ 3-53 - 35-7—75-3*5 7
~B -- -3-57— 75 7
241 3142131242 14 2 1 242421424 12 142 1
S-f-fl
~в-8 fr65~5-6-8-frf
4 1242142 1241421 1
3~
7 5 4-5-7—7-5-4 45-4
7-5-? 7-5-3-
"357 5 3
-7-5-3-5?—753 2:3
52
Скоростная медиаторная техника
В Упр. 118 арпеджио уменьшенного септаккорда играется нисходящими
группами по четыре ноты.
Gf° " Am
Играйте эти секвенции, используя мажорные, минорные гаммы,
пентатоники и арпеджио.
Другие упражнения на скорость
В Упр.119 вы будете играть мажорную гамму в каждой позиции вверх и
вниз по грифу.
Вверх по грифу Вниз по грифу
Продолжайте играть вверх до Xll-й позиции, а затем идите вниз до V-й
позиции.
В Упр. 120 та же самая идея используется в рамках гармонического
минора.
Вверх по грифу Вниз по грифу
Продолжайте играть вверх до XIi-й позиции, а затем идите вниз до V-й
позиции. L
Последнее упражнение является одним из лучших и требует особого
внимания. Начинайте играть медленно и постепенно увеличивайте скорость,
каждый раз добавляя по одной ноте гаммы. Это отличный способ выучить
любую новую гамму. Пробуйте работать с различными гаммами.
53 СМТ

Вт (фригийский)
nvnvnvnvnvnvnv **»-
HVnVnV sim.
Свип (скользящий удар)
Арпеджио
Свип особенно удобен при исполнении фраз изобилующих арпеджио,
когда на каждой из струн находится по одной ноте. При игре свипом
медиатор не поднимается со струны после удара, а наоборот плавно скользит по
струнам, образуя единое движение. После извлечения соответствующей
ноты приподнимайте пальцы левой руш так, чтобы она двигалась поперек
фифа. Также слегка наклоняйте медиатор в ту сторону, в которую делаете
свип.
Для начала делайте свип по трем струнам в стиле Ингви Мальмстина. В
Упр.123 вы будете играть минорное арпеджио, используя только свип вниз. В
Упр. 124 при исполнении арпеджио уменьшенного септаккорда свип делается
как вниз так и вверх. jw
В следующих упражнениях используется повторяющийся свип по трем
струнам. Следите затем, чтобы, исполняемые свипом ноты соответствовали
указанной ритмике.
54
Скоростная медиаторная техника
125 f
г г 1 * 1 2
2 1 14 11
Am p E pVnVVVVVn
В Упр. 126,127 и 128 свипом исполняются арпеджио в двух октавах.
Следите за ритмикой. Все ноты должны иметь одинаковые длительности. Также
не забывайте снимать звук, чтобы избежать одновременного звучания
нескольких нот.
Am
п vnnn^nVp v v v V
-а——
126 ж
___£_
„14
——«-
гВ и —«-
I 4 33 2 1412334
Em
П V И П П П П VJL V V V V V
127§Г
Ы=
1 „. ,. ±Ь
14331 114 11 t3 3
>-N uj.
U28 u-
*'--—^ ■"
л v n r n n Vp^ vvv Vrivnnnnnv^ vvvvv
_BLJr-J:- - )7 ^й-л^г-^-^--
I5 ,„ 1' - " 10 ,7 " Ll_47-~—
с
П
—1 :
33I4332i*4J1233« з
55 CMT

§>MJ
Упр. 129 является более трудным, поскольку в него включены хамеры и
пулы.
Е°7
ППП П Л V р VV VV
Упр. 130 - это еще одна фраза в стиле Ингви. Она исполняется с
использованием перемещения левой руки вдоль грифа.
Fim
ПППУр Vp V Л Л П Vp УП рир VV
9—К—ф.—Vf—M-
14 . lf^-_—tf^g^QQy
130»:
21414(1111311331312»
Упр.131 проходит по всем аккордам тональности Е- мажор.
Л Л Л Л Л
Fim
V V V V stm.
312142131344212 14 2 12 1 24
2 13 4
421214212124
56
Скоростная медиаторная техника
Fldim
4 2 12)32 12 12
4312 I 4 2 1 2 t 3 4
Вот более сложные свипы со сменой позиций.
п л
О J 1 ! 4 } I 3 I I 3
Л Л Л Л V р V Лнр V V Л V" р V
з t 1 i
1 I 2 I
В Упр. 134 свип используется в чудовищной фразе, перекрывающей весь
диапазон грифа. (Если до сих пор свип не представлял для вас большой
сложности, то теперь вам будет с чем позабавиться).
Em
ЛЛПЛУр V Лнр VV ЛЛРНрн Л Л Л Л Vp V П„ , V V ЛЛ
2НИ НП4 !П 32 (МП 311141121312)321
V„ »КП, Wn, V V П„ VV ЛР VV VVV Л
4123412141114123 4 12 10 1(2 С
Использование свипа во фразах
Если во фразе в изобилии встречаются пулы и хамеры, то переменный
штрих в этом случае может из помощника превратиться в обузу. В данной
ситуации удобнее всего воспользоваться свипом. Ниже даны упражнения,
которые помогут вам привыкнуть к комбинации свипа с пулами и хамерами. А
затем мы используем это в конкретных фразах.
57 СМТ

>JHT
V p p
П - Пн p
Em
erT-JFn^i<^H и—ta-
v v,
132.1 21 3 13213
Em I - -
и v п v.n vnvnVpp nnHHvvPPnvnvnv nv
138
К и t^ij Г» i*ur-'
15 i ■ Г i T Iе ■ 'J
._v I
4 '
32 131гз21321
13 1 2 ! 3 ~ 2 1 3
Заказ можно слоит по адресу: 129090, Москва. И-90,а/я Z
"Guitar College"(просим также прислать подписанный
Компания Zoom разработала новый универсальный прибор миниатюрных
размеров, предоставяяощий возможности ваэз&вгшмжщт, процессора 4*5?
гитарных эффектов и домашей лортастудии.
Zoom PS-02 позволяет зднижться, экспериментировать и создавать
СОБСТВЕН-НЬЕдаИОЗАПИСИ ВЛОБЫХУСЯОВШ.
Многэдниим цифровой РЕЮрда1 PS-02 можно по праву назвать1
лерэтоюй миишудаей.
Прибор имеет:
> встроили тюнер
>м№ш-эффю процессор
>№№шж1№ записи авдливжжинструмвтговиливсюшд
>воздаивсть записи трёх йяио-дорсйвс, да 10 виртуальных треювв
щцой
>всвкшносгьмиширсвд»1я«йиодора»вс
>ритм-секв£нсв>с200 BAssSenmrvmwMn
>гнездо для псдоючеиия наушник» (спив мини-да)
>линейный вход (1/4" моно-джек)
>линейный сютшад: (1/4" стерю-джек)
>тхпог»#гоьньйда;в^1вжи(сшн)мини-яш<) '
>питАниЕ:4БАШаЕйшААА(миничи)ьчик)илиАСАДАган> я
(ведите комплект)
Наличие SmahtMhjia-дисководд позволит не только
ОБНОВЛЯТЬ БИБЛИОТЕКУ РИТМОВ, НО И СОХРАНЯТЬ ИЛИ ~ ~ „-„
ПЕРЕЗАПИСЫВАТЬ ВАШУ МУЗЬКУ НА ЛЮБОЕ SmActMeDIA-COBMECTOMOE
устройство.
Приборлвтсо помещается в кармане и просто незаменим для особо творческих
натур, а также для всех, кого вдохновение застигнет в пути.
1
.\
*
ftU0 .-
PS-02
Palmtop Studio
m
58
Скоростная медиаторная техника
Часть вторая
Ритмика
.Л/орошее и устойчивое чувство ритма является очень важным
качеством. Это основа, на которой базируются все ваши технические
навыки. Без хорошей ритмики вы никогда не добьетесь приличного звучания. К
сожалению, для многих соло-гитаристов это неимение упражняемый навык.
Музыкант извлекает звуки, имеющие какую-то продолжительность во
времени. Ритм, в наиболее общем смысле, является временным параметром
музыки. Иногда ритмичной называют музыку с навязчивым, повторяющимся
рисунком. Однако на самом деле ритмом обладает любая музыка, потому что
она состоит из звуков, имеющих временные параметры.
В более узком понимании "ритмом" называется отношение временных
промежутков в конкретной фразе. В этом случае ритм - это специфическая
последовательность коротких и длинных нот.
Когда вы слышите какой-либо ритм, то вы ощущаете пульсацию,
являющуюся основой этого ритма Если слушая музыку," вы топаете ногой (или
качаете головой), вы как раз и чувствуете эту самую пульсацию. Формально ее
называют метром, но более распространен термин "пульсация". Часто
бывает, что ритм соответствует пульсации, зауем начинает противоречить ей,
затем вновь соответствует. Такое взаимодействие ритма и метра является
фундаментом рок-музыки и его можно обнаружить почти в каждой песне.
Чтобы успешно играть на соло(или ритм) гитаре вы должны развить в
себе способность чувствовать пульсацию во всех ситуациях. Как можно
играть слабую долю (ноту, лежащую между основными долями), если вы не
знаете, где сильная? Чем лучше вы будете чувствовать пульсацию, на фоне
которой играете, тем точнее и аккуратней будет ваша ритмика. Когда все участники
группы обладают хорошим чувством ритма, говорят, что они играют с
"драйвом". ~
' Звуковысотное расположение нот является наиболее наглядным
элементом нотной записи, и поэтому привлекает основное внимание. Однако на
ритмику также придется потратить время. Чем лучше вы освоите
ритмическую запись, тем проще вам будет читать ритмические рисунки. Вы будете в
состоянии определить взаимоотношение каждой ноты и основного метра, и
это позволит вам лучше воспроизводить ритм, быстрее разучивать новые
ритмические рисунки, тверже их запоминать и успешней создавать свои
собственные.
59
смт

&№
Как работать с упражнениями на ритмику
Многие гитаристы могут во время игры держать пульсацию в голове, но
это не лучший способ поддержания ритма. Как вы знаете, когда вы делаете
то, что вам нравится - время бежит быстрее, чем когда вы делаете скучную
работу. Это говорит о том, что мозг является не самым надежным счетчиком
времени. Когда вы играете простой материал, то возможно вы и сможете
поддерживать ритм. Однако, когда музыка становится сложной, вы
концентрируетесь на нотах и уже не в состоянии следить за ритмом.
Ритм нужно чувствовать, а не просчитывать в голове. Играя следующие
упражнения, следите за тем, чтобы ваша нога отстукивала счет как можно
ровнее. Цель этих упражнений - научиться чувствовать пульсацию (и отбивать
ее ногой), одновременно играя на ее фоне. Вы будете учиться ощущать две
разные вещи одновременно.
В следующих упражнениях ритмические обозначения проставлены
прямо в табулатуре. Если вы их забыли, прочитайте еще раз вступление.
12-тактовые вариации
Восьмые ноты и слабые доли
Упр. 140 - это типичная 12-тактовая аккордовая последовательность.
Ваша цель - развить способность одновременно чувствовать метр и
отличающийся от него ритм. Чувство пульсации, идущее прямо изнутри, управляет
как вашей ногой, так и рукой. Ваша рука, играющая восьмые, должна
двигаться вдвое чаще, чем нога, отбивающая четверти. Все ноты играйте ударом
вниз, используя глушение ладонью (но приподнимайте ее на акцентируемых
аккордах).
Помните: если вы не отбиваете метр ногой, значит вы не работаете над
этим упражнением. к_
{paim mute)
В Упр.141 акцент выпадает на слабую долю четвертой четверти, которая
лигуется с первой долей следующего такта. Такой ритм называется
синкопированным. Послушайте запись и обратите внимание на взаимодействие
сильной доли и акцентируемого аккорда. Сильную долю отстукивайте ногой.
__ —
Скоростная медиаторная техника
На акцентируемой ноте ваша нога должна находиться вверху (слабая доля)
Играйте под метроном.
В Упр. 142 в такте встречаются уже несколько слабых долей.
Повторяйте один такт в медленном темпе до тех пор, пока не научитесь ровно
отбивать доли ногой. Во всех этих упражнениях меняйте темп работы метронома.
Метроном точно покажет насколько ровно звучит ваш ритм. Метроном
никогда не врет.
Половинный темп
В Упр. 143 использован ритмический рисунок из Упр.141, записанный в
резаном ключе или в «половинном темпе». Это значит, что длительности всех
нот укорачиваются на половину. Четверти играются как восьмые, восьмые как
шестнадцатые и так далее. Проиграйте Упр.141 как вы делали раньше, но
ногой отстукивайте только первую и третью доли.
61
СМТ

§>mi
Конечно, это можно записать и шестнадцатыми нотами в размере 4/4
Ниже первые два такта записаны как в половинном темпе, так и в размере 4/4.
-Ь-, C5i_ ^ р>
Вот еще одна вариация 12-тактовой последовательности
темпе.
в половинном
Слабые доли
Слабые шестнадцатые
При усложнении ритмического рисунка, возникает необходимость
прочувствовать все составляющие основной доли, даже те, которые не звучат
Поэтому вы должны отлично владеть восьмыми (сильными и слабыми) Когда
доля делится на четыре части (шестнадцатые ноты), то сильная восьмая
совпадает с первой шестнадцатой, а слабая восьмая с третьей шестнадцатой.
вниз вверх
ггп
ттёт
12 3 4
Теперь вам нужно научиться акцентировать слабые шестнадцатые - вторую
и четвертую.
Скоростная медиаторная техника
Следующие упражнения помогут вам прочувствовать эти слабые
шестнадцатые. В Упр.145 акцентируется 4-я шестнадцатая. В Упр. 146
добавляется слабая восьмая 2-й доли. В Упр. 147 добавляется 2-я шестнадцатая
третьей доли, а также сильная и слабая восьмые 4-й доли. Если вы опустите
неакцентируемые ноты, то получится рисунок как в Упр. 148.
Вот несколько риффов, построенных на такой ритмике.
^/ ////// г I 3(25 1 3(2} I 3i25 1 3(21 3 I 3 '. 3J2f
63
смт

ftfflX
Слабые триоли
Для начала, чтобы привыкнуть к триольной ритмике, поиграйте Упр. 154.
В Упр.155 и 156 используются слабые триоли. Затем в Упр.157 неарти-
кулируемые ноты опускаются.
Такой ритм дает три ноты, равномерно расположенные на двух долях
такта. Если вместо пауз мы дадим этим нотам звучать, то получим четвертные
триоли.
Упражнения со смещениями акцентов
в секвенциях
Другой механизм, с помощью которого вы научитесь чувствовать слабые
доли, называется "ритмический секвенсинг". Такие секвенции создаются
путем наложения двудольных ритмических групп на трехдольный метр и
наоборот. В результате образуются смещения акцентов - синкопы или ритмические
С^*э*
64
Скоростная медиаторная техника
диссонансы. Например, в Упр. 159 используется секвенция, состоящая из
групп по четыре ноты, которая играется на фоне триольной ритмики.
Послушайте запись и постарайтесь прочувствовать ритм.
В Упр. 160 использована группа из шести нот, которые играются
шестнадцатыми.
В следующих упражнениях сначала сыграйте секвенции в естественном
для них метре, как мы делали перед этим, и затем уже попробуйте вписать их
в нужный размер. Этот метод можно применить к любому из упражнений, что
сделает его более интересным при исполнении.
65
смт

Ш1
П V П V PI V sim.
J
-i
3
3
- -^
;
i
[
\
J 3
14 2 14 2 142142
14 2 0 4 2!
Особые случаи
В Упр. 163 на каждую четвертную триоль мы играем три ноты, и, таким
образом, мы получаем 9 нот, ровно расположенных на двух долях такта. Их
М
можно записать и так: I I J j j j j i j > н0 просчитываются они следую-
r— 3 —,
щим образом:
' гп m m
тётёттттт
ли
32132142132 14 3
Упр. 164 еще более сложное. Сначале представлен ритм, напоминающий
Упр. 148. Во втором такте в интервал, содержащий три залигованные
шестнадцатые, мы втискиваем четыре ровно расположенные ноты. Первый такт
помогает вам войти в пульсацию шестнадцатыми, "чтобы вы в полной мере
смогли ощутить эффект, создаваемый новым ритмическим рисунком. Он
звучит так, как будто все ноты смяты, но все же в этом есть логика и он отлично
укладывается в размер.
пvnvnvnvnvnvnvnv п п п nvpivnv
jjjjijjjmjijjjij. jj j j лиг,
66
Скоростная медиаторная техника
Л V П V П VJI)' Н V Л
л -п
164
RH 3(21 3 1 3
В Упр. 165 происходит переход от шестнадцатых к триолям, и наоборот.
Обязательно играйте это упражнение под метроном.
Am V Л V я
nvnvnvnvnvnvnvnY nvnvnvnvnvrij , vп
,34 134|24|«24124 4314314214 4214212
Другие ритмы
Шаффл
"Свинг" или "шаффл" более характерен для блюза или блюз-рока, но его
возможности не ограничиваются этими двумя стилями. Ритм шаффл часто
использовал Стиви Рэй Воэн, но его можно также услышать в композициях
"Satch Boogie" Джо Сатриани, "I'm The One" и "Beautiful Girls" Ван Халена и
"Smokin"' группы Boston.
В ритме шаффл слабая доля выпадает на третью ноту триоли. •
3 3 _ J_ j
■JlpJiJJIJ:
то же самое ( ^ i i | к "| J)
( * 2 + 3 * 4 i
В начале мелодии шаффл обозначается специальным симво-
лом: П - I Ь
m m m *
Так что если в этой песне вам встретятся две восьмые, то их надо играть
как: Г ~Ь
* *
Чтобы прочувствовать шаффл поиграйте Упр. 166.
nvnvrtvnv л v л v л v
ssaeooe 333131
67
смт

sjnx
В Упр. 167 этот ритм использован в более длинной фразе. Следите за
правильностью штриха, иначе прочувствовать этот ритм будет трудно.
П V П V П¥
И.
nvnvnv'nvnv R^n vnvnvn v
щш
SID/1 РГ» li—-8—<L-! II
^ш
~М 6.-А-
~^~S—S-f-S-УЗД-
3 2 3 1
з г 1 t t I 1 з г
_=Р
3 13 J J
13 16 3
nvn
I"! Г! ¥ j v nV ПУП VnVnVFSV
23131 31 141 311414311 0 312 132 12142120
__
jn.vnvnj,
S
П V П V
Ш
П V p* r> IV VlV1VnV
±£_E
EEEfe
r>
_b_
№
A^ij I a < a t-i-
=»=*
=H=#=
■вй;а о г «-
0 2 3 13 j з з г
г з a t г
14 14 14 13 3202030
Размер 6/8
Этот размер часто используется в неоклассическом "хэви-метал". В
одном такте этого размера помещается шесть долей, длительностью в одну
восьмую каждая.
о * d & е е **
° 1 2 3 4 5 6
В более укороченной версии этого размера в каждом такте
просчитывают только две доли.
%гпт
В случае шестнадцатых нот их выпадает по шесть на каждую долю.
,/тз in»
§ штили
" I 2 3 4 SB
£_я*
£g
Скоростная медиаторная техника
Послушайте следующие примеры на записи, а затем сыграйте,
обращая особое внимание на штрих.
f-fm
п v n v n v sim-
168 Ьс
111/ 2 2 2 J It 222/
4 4 4 3 3 3
111/
__
П П V П V nVnVPlV В П V П V В И
, __4 г-_—-—т—г___±
1(3341 413412 4
1 2 I 2 I 2 3 2 3 !
4 ! 2 3 1 2 3 12 3
1331311 331322
п nvnv
nnn п п v п v
nnn
55
СМТ

§>mi
Am [7.
п nvr.vn nv n nvnvnvnn г, ч nvnvnnvn nvnvnvnvrvr,
169c
-e—9 e~e j о о в о о »-
о в о о 9-
_i_4-4-4-M-J-
i l 1 т з-З—з--^
00001 002 11111122221
nvnvnvnvnvnv nvnvnvnv vnv r.vnvnvnv vnv nvnvnnnn
111111222222
Во вступительной части 10-го каприса Николо Паганини использованы
форшлаги и трели в размере 6/8, что делает его чрезвычайно сложным с
ритмической (да и с технической) точки зрения. Сначала сыграйте
подготовительные упражнения.
В Упр. 170 поработайте над форшлагами, которые являются короткими
быстрыми нотами, звучащими за счет длительности предыдущей ноты.
170
Gm
nvHFSV nVnVnVnV П
3 5 6 5 3
nnvnvnvnvnv п
А V В— fill
ж%=~=ш
^&
rj-H—г-н-t * ■' -''!;' ■ 1
-5-3-
fft
РЗЕ
13 43142 131421 2 1331113 4 3142 131421 2
В Упр.171 длительность заимствовать особо неоткуда, поскольку
предыдущей нотой является шестнадцатая. Лучшее, что можно сделать - это
"сжать" форшлаги. В идеале, пульсация не должна измениться, а если она
все же изменится, то незначительно. В любом случае, не стоит жертвовать
артикуляцией ради скорости.
nnvnvn nvnv
n nvnvnvnvnv
171 m
f*
m^smm
3
4—i 1 г-t-j
2 134 1 "343 143 1 3 3 I I 1 3 4 3142131421
В Упр. 172 вам встретится трель. Сначала сыграйте весь такт без трели,
чтобы освоиться с ритмикой. Трель играется при помощи хамеров и пулов,
так что при ее включении медиаторный штрих всей фразы не изменится.
Сконцентрируйтесь на сохранении штриха и это поможет вам решить
проблемы с ритмикой.
Скоростная медиаторная техника
"Каприс №10" %м
(ваупительшйфрагжнт)
НикколоПаганини(1782-1845).
13311134 3142131421 2 134123212143
311134 3142131421 2 134123212143
4212143124212142 1242 12142124212321
nvnvnvnvnvnv
п*- nvj^nvnvnv ns/ns nvnVnvnv
313131313131 23212144232143 313131202412
П*. П \ Г\ \
Шг Г, S t^ У r.ir ПУПУ
СЯВЗ?
70
71 CMT

Ш1
1414141414)4
П » " V п V- П уф- V П .V
l п*• п v n v п *• nvnv
12124 2 3 ! 13111 1 4 3 24212 2 I 2 13111 1 4 3
24212 321 t31121 14 041012141414
г. ф- n v v п *• n v v лФ-nv v
n*- nv v
Пф" П
131012 10 13101440 13101 2 10 13101 4 40 1310 1
72
Скоростная медиаторная техника
Часть третья
Творчество
сгитаристы начинают осваивать гаммы как состоящие из точек
схемы. Но когда ноты представлены в виде точек, как предпочесть одну из
них другой? Почему одна должна звучать дольше, чем другая, и нужно ли их
вообще извлекать.
Весь секрет в том, что каждая нота имеет свой музыкальный смысл.
Расположенные в определенном порядке, они в состоянии выразить какую-либо
мысль или эмоцию. Игра на гитаре - это не просто механическое действие,
как жонглирование или печатание на машинке, но это в первую очередь
творчество.
"Техника" и "ритмика" определяют как к когда нужно извлечь ноту и
являются физичесими аспектами гитарного ремесла. Однако наиболее важным
является вопрос: какие ноты играть. В конце концов нашей целью является
создание и исполнение музыки (а не упражнений). Вы вполне в состоянии
развить свои творческие способности. Но для начала нужно определить,
какое значение имеет творчество для гитариста.
Творческие способности позволяют создать что-либо при помощи
вашего воображения. Творчество - это способность придумать что-то новое. То,
что придумано или создано в процессе музыкального творчества, является
музыкой.
Сначала гитарист копирует фразы и соло других музыкантов, затем
начинает использовать их при создании своих собственных мелодических
построений. Хотя это и требует некоторых творческих способностей, все же
простая переделка чужих фраз не является большим достижением. Это еще не
новая музыка.
К счастью, со временем гитарист начинает играть музыку, которая все
меньше и меньше напоминает других. Начинают проявляться его
индивидуальные черты. В идеале появляется новый стиль - новая музыка.
Большинство соло-гитаристов согласятся с тем, что наиболее важная цель - это
развитие своего собственного стиля.
Оригинальность стиля
Иметь свой стиль игры соло - это означает, что есть нечто, что отличает
ваше соло от других. Сначала ваш музыкальный словарь формируется из
фраз, гамм и соло, которые вы играли во время занятий. Поскольку вы
можете самовыражаться только на основе выученого вами музыкального "языка",
то скорее всего ваши фразы будут похожи на тех, кого вы копировали.
Однако, по мере развития слуха, вы самостоятельно начинаете выдумывать
мелодии и фразы. Все больше прислушиваясь к собственным идеям, вы посте-
73
смт

&mj
пенно отходите от чужих фраз. В конце концов ваш "словарь" наполнится
вашим собственным материалом.
Чтобы создать свой собственный словарь (или стиль) стремитесь
играть то, что возникает в вашем собственном воображении и внимательно
прислушивайтесь к собственным идеям. Чтобы добиться этого, необходимо
развивать способность мысленно придумывать мелодии и фразы.
Перевод мыслей в музыку осуществляется при помощи "внутреннего
слуха".
Вооружившись "внутренним слухом", вы должны внимательно
относиться к ощущениям, которые возникают в вашем сознании в ассоциации с
нотами и мелодиями. Затем вы должны научиться превращать эти чувства в
музыкальные идеи и воплощать их на гитаре. Естественно, нужно уметь совершать
действия, с помощью которых эти ноты можно было бы извлечь.
Развитие собственного стиля включает в себя все эти шаги, которые
требуют большой внутренней работы. Внешние аспекты этого процесса мы
уже рассмотрели (физические действия, при помощи которых извлекаются
ноты). В следующем разделе мы сфокусируемся на развитии "внутреннего
слуха", то есть вашего музыкального воображения. Затем мы займемся
упражнениями, которые помогут вам перенести эти идеи на гитарный гриф.
Музыкальность
Музыкальность - это способность чувствовать музыкальный смысл,
который несут в себе различные ноты и фразы. Вам совершенно необходимо
всячески развивать в себе это качество. Старайтесь проникнуться
атмосферой, которую создает вокруг себя различная музыка. В следующем разделе я
приведу несколько примеров, чтобы вы поняли, о чем идет речь. Кроме того,
вы научитесь слышать оттенки, которые присущи различным интервалам, а
также чувствовать тяготения между нотами в мелодии.
Тема, завязка и сюжет
В завязке романа мы знакомимся со временем, местом и атмосферой, в
которых будет развиваться сюжет. Темой обычно называют основную
проблему, вокруг которой строится повествование. В музыкальном
произведении также есть завязка и тема. Звучание используемых инструментов и то,
что они играют является как бы завязкой или атмосферой данного стиля.
Логическим продолжением завязки будет тема, в которой музыкальные идеи
получат свое развитие и создадут более определенное настроение.
Слушая различные группы, обращайте внимание на настроение,
создаваемое их песнями. Звучит ли это задорно, механически, устрашающе,
тяжело, задумчиво, победно, забавно, мечтательно, загадочно, мистически и т.д.
Возьмем композицию Ван Халена "Dreams". Гамма передаваемых ею
чувств может включать в себя: уверенность в успехе, счастье, приподнятое
74
Скоростная медиаторная техника
настроение (мажор). Сквозящий в ней оптимизм заставляет взглянуть на
вещи философски, со стороны. И это ощущение усиливается текстом
песни.
Теперь послушайте еще одну песню Ван Халена "Jamie's Crying". Обратите
внимание на саркастический, почти карикатурный "плач" соло-гитары.
Легко уловить контраст между легким свингом куплетов и бравурностью
припевов песни группы Aerosmith "Walk This Way". А как насчет рассеяной
мечтательности композиции "Comfortably Numb" (Pink Floyd), или
великолепно переданной механистической атмосферы романа Оруэлла "1984" в их же
песне "The Machine"
А угнетающая тяжесть композиции "Master Of Puppets" группы Metallica?
Ревущая гитара и пронзительный вокал полностью подавляют любые
благочестивые мысли. Или пугающий рев других спид-металлических команд
(Slayer, Anthrax и т.д.).
Прислушайтесь к жесткому, но более попсовому звучанию таких групп
как Def Leppard, Scorpions, Dokken, Cinderella, Ratt и White Lion, или к
традиционному хэви-металлическому напору Judas Priest, Ozzy Osboume, Dio и
Queensryche.
Кроме завязки и основной темы в композиции всегда присутствует
сюжет - музыкальный и текстовый, а хороший сюжет должен развиваться, иначе
он надоедает. То же самое относится и к соло. Хорошее соло должно
содержать в себе какое-то действие или движение. Оно не может быть статичным.
После неожиданно появившейся высокой ноты мелодия может пойти вниз,
как бы восстанавливая баланс или извиняясь. Если ноты карабкаются вверх
друг за другом, то мелодия стремится уйти все выше и выше. Это движение
может прерываться низкими нотами, играющими роль препятствий. Короткие
вспышки нот могут заканчиваться знаком вопроса, за которым должен
последовать ответ. Затем вопрос видоизменяется и ответ становится более
выразительным. Мелодия может достичь кульминации на высокой ноте, затем,
подобно воспоминаниям, скачками пойти вниз к началу, завязывая соло в
аккуратный маленький сверточек.
Слушая разные соло, помните об этих вещах. Только после того, как вы
начнете их слышать, можно начинать думать о создании своих собственных
музыкальных сюжетов.
Все эти нюансы помогут вам развить "внутренний слух", который будет
направлять полет вашей фантазии. В результате перед вами откроется более
ясная перспектива. Слушая различную музыку, вы сможете черпать в ней
разнообразные идеи. Если какие-то ноты хорошо звучат, то этому есть какая-то
причина, но ее, возможно, не удастся обнаружить, просто выучив сами эти
ноты. Иногда нужно вернуться на шаг назад и попытаться увидеть все в
перспективе - что же происходит в данный момент в общем музыкальном
полотне?
75 СМТ

mi
Интервалы
Интервал - это расстояние между двумя нотами. Когда обе ноты звучат
одновременно интервал называется гармоническим. Если же ноты звучат
друг за другом, то интервал называется мелодическим. Сейчас мы
сосредоточимся на гармонических интервалах. Когда две ноты звучат
одновременно, вы слышите три вещи: две ноты плюс третью компоненту - го, как они
смешиваются. Каждый интервал имеет свое качество.
Интервалы названы в соответствии с нумерацией ступеней мажорной
гаммы относительно тоники. Они подразделяются на две категории:
совершенные и несовершенные*. Несовершенные интервалы бывают большими и
малыми. Большие интервалы включают в себя ноты мажорной гаммы, а при
понижении их на полтона мы получаем их малые версии. j^
Несовершенные: ~ W* ®
большая большая большая большая
секунда терция секста септима
Совершенные:
унисон
октава
174
♦
ш
•
*
к
• •
ис
ва[
i
ras
ЗТ<
1
1
i
чистая
квинта
t
(
►
малая малая
секунда терция
i
ii
■
"
J t_
малая
секста *
•
«и
<
малая
аептима
т
1
I
*Тт
—ьч
"|
~н
Более тонкое различие интервалов заключается в уровне их
консонантное™ или диссонантности, в том насколько хорошо или плохо ноты
смешиваются друг с другом. На следующей схеме изображены интервалы,
расположенные относительно их уровня консонантное™ и диссонантности.
унисон октава
чистая
квинта
чистая
кварта
большая
терция
большая
секста
большая
секунда
большая
септима
консонансы диссонансы
* В классической теории музыки принято подразделять интервалы сначала
на консонансы и диссонансы, затем консонансы - на совершенные и несовер-
шенныею.
/и
Скоростная медиаторная техника
Кроме этого, каждый интервал имеет свою неповторимую "окраску".
Сыграйте и прислушайтесь к каждому из вышеперечисленных интервалов.
Попробуйте различить их в соответствии со следующим описанием.
Унисон и октава - одна и та же нота, слияние, звучат бедно.
Чистая квинта - сильная, пустая, бесплотная.
Чистая кварта - не столь консонансна, по сравнению с квинтой;
стремится разрешиться в большую терцию.
Большая терция - яркая, радостная, устойчивая, удовлетворенная, не
стремящаяся к движению.
Малая терция - мягкая, печальная, удрученная, сумрачная.
Большая секста -яркая и радостная, подобно большой терции, но не
столь устойчивая; стремится разрешиться в квинту.
Малая секста - печальная, как малая терция, но настойчиво стремится
разрешиться в квинту.
Большая секунда - вибрирующая, контрастная, незавершенная.
Малая секунда - сильно вибрирующая, драматичная, настойчиво требует
разрешения в тонику.
Большая септима - неустойчивая, стремящаяся разрешиться в октаву,
но в то же время тонкая и изощренная.
Малая септима - неустойчивая; стремится разрешиться в мажорный
аккорд с тоникой на четвертой ступени.
И
I •
Уменьшенная квинта - крайне неустойчивая; в
гармоническом виде требует разрешения, в мелодическом
звучит очень своеобразно
Используемые вами тембры в значительной степени влияют на общее
звучание интервала. Дисторшн подчеркивает их темные стороны. Например
большая терция в этом случае может звучать более мрачно и удрученно.
Естественно, эти ощущения носят субъективный характер, так что на этот счет
вы можете иметь свое собственное мнение.
Ладовые тяготения
Некоторые интервалы довольно устойчивы, другие же имеют тенденцию
к движению. Это называется ладовым тяготением. Обычно диссонансы
стремятся перейти в более созвучные интервалы, то есть возникающее
напряжение ищет пути к своему разрешению. Переход от диссонанса к консонансу
называют разрешением. Оно лежит в основе ладового тяготения.
77
смт

&MJ
Аккордовые тона (1,3,5) имеют наиболее устойчивое звучание.
Послушайте и проиграйте следующиеупражнения, обратив внимание на ладовые
тяготения различных ступеней.
175. Полутоновые тяготения наиболее сильны:"
а) большая септима разрешается в октаву
б) малая секста в квинту
в) чистая кварта в большую терцию
г) малая секунда в тонику.
176. Целотонные тяготения также сильны, но не настолько:
а) малая септима разрешается в октаву
б) большая секунда может разрешаться как в тонику вниз, так и в большую
терцию вверх
в) большая секста разрешается в квинту
г) чистая кварта в малую терцию (в минорной тональности).
Удерживание ноты, стремящейся к движению и противодействие
разрешению называется задержанием.
^77] Типичными задержаниями являются кварта и секунда.
а) кварта разрешается в большую терцию
б) секунда разрешается в малую терцию.
Во всех вышеприведенных упражнениях все ладовые тяготения
рассматривались только относительно тоники. Естественно, при движении гармонии
ладовые тяготения претерпевают изменения, и здесь ведущую роль начинает
играть ваш слух.
Большую помощь в развитии способности слышать ладовые тяготения
вам окажет классическая музыка и музыка эпохи барокко. Разрешения лежат
в самой ее основе. Эпоха барокко соответствует периоду 1600-1750 годов и
включает в себя творчество Баха, Вивальди и Генделя. Классический
"венский" период дал миру таких композиторов как Моцарт, Гайдн и Бетховен и
продолжался с 1775 по 1825 год. (Неплохо будет начать с бетховенской
сонаты №14 Cf-минор, которая больше известна как "Лунная". Слушая ее,
пытайтесь предугадать движение мелодии).
Однако, еще больше пользы вы получите, если будете не только слушать
классическую музыку, но и исполнять. Следующий фрагмент позаимствован
из 1 -й сонаты для виолончели И.С. Баха и является стандартной пьесой из
репертуара классических гитаристов. Мелодия в ней движется в верхнем
голосе арпеджированных аккордов. Посмотрите, как она карабкается вверх и
спадает по мере движения и разрешения аккордов.
Данная транскрипция предполагает игру медиатором. Там, где вы
встретите две одновременно звучащие ноты, верхнюю из них возьмите
средним пальцем, а нижнюю - медиатором. Вновь основной вашей задачей в этой
пьесе будет услышать тяготения, возникающие между нотами.
78
Скоростная медиаторная техника
178
"Прелюдия D-мажор w%
И.С.Бах (1685-1750)
И п н %■ 1VnV и v % "vn У rjb ГУГ.1 "J.
-, 1
Щ[ rr
±*М+:
-' 'WJ
зсггигос:
HF-
0 12 0 2 12 1
2-0-2- 2
-ф—m—гФ-
00323030
--3-2-3 3
Ц5=
zp^zz^i
-е-
-е—е-
/ PL n v -
г у\Ь
у -, у г V Гг> " v Г^У г. V П-- Г?..УГ1 У п ^ rJJ2j
^^JTH^il
rr
0 13 2 3 13!
0320232303202321
rJjZ =г Г\ г, v'^ " р. у h_v п-v --- 1
§1
If
il
0010121232121431
2-0-2-
01010 1 2 10 10 10-
ж:
-e-
J¥-
~S-2-3 8-2-3-
-0 0 fr
-Q Q Q_
з—s—s s—з—3-
^±=^1^-^^^^
—н—
v^ =^~/ nvnv n ^ v n v 7- n v n v г lb ^£L/
^^^gp^^
HF-
ГЖ1
0 4 3 4 0
40 2010201202! 13 2 123 23
-e-s—*-s-o—о—e—o-
3 2 S rg-^r
g_t-_r-g-
-3-2-3 3-
-4—p -4-
79
CMT

gJIJ
Sn v л v pi у n v n v nv pi v pi v r v pi vvi
^^Шёк
* 2 10124 23210124 2
S=
-!-0—I 4-
-2-
—t-e-i-
HB-
-g g 2-w-
-P = :qpC_
-2 2-
I I
ac±=p
3t±t
&У:
0 0 0 2 3 0
0-2-S-&-
0 2 [ 0
0 2 3 0 10
-0 0 с?--2 &■•
-p 2-е-
~*тш~^~-м * # ....-gZ~~'
50
Скоростная медиаторная техника
" vJb r-iij vr. vJb ril" v fH*! fl*h Ff*1 ^П
3 4 2 12 4 2 4
0 13 2 3 13 1
-?-« fr-
-B-
4 2 4 4-
—u w
0 P
-o—c?——о 3-
81 CMT

§>м$
•п ■„уСЧп.
ч1ш
/К Л-Уз f">
.лу-I^i
Ъ^Ъ rv
т
яШЖ^^^йА
Щ
-*-#-
.г
01230230 03 10 30 13
0 23 0 2
'4
0031241 2 ''3)0110 44
-Л, ,1 0 1 1
2- _
-2 Н-
_д ^ р_
g—Q т-^
-S-5 3—3^
-_, 4-Р-
-4-5-
-4-6-2-4-
-№~
_4—«-#■
g.n vr yqvy п
5^
л у
£щ.
JsjMijM~^v
as
^Ы
3=
О 2102 10 'О 2142131
3-2-0-
и
■О-
|з
3 -2-
з-г-е- w -5- з г-
-2—р-
-4-2"
'0 102 10 1 О '0 42 1 31 43!
— 2 О - - -|
- W 3-2 О——_— 5-3-2 -1
-g-O-
-4-2-
-4—Р-
-5-4-
^
У- v л v.n v n vn -v л vn v
~i—•—■m~~~i~~
ш
_ж_4_ж
л У л .У n v л У л v л У. л V л У
| J ! 1 Р J | 1
.F==
"*^ J #-^--4-^,
1 3 202010 0020 300 О
О
2010300020103000
3 2 0 2
е—в—-в—в—в ей е—э—в в—в—о—в—в-
-8 2 3 в-
3 ' 0 2-
-S в-
82
Скоростная медиаторная тшиика
IJL j #
« у sim
I! Г\ I ГГТ I
I I
тг*-#-*ти__1а^ *^t
■lJjl
20101030 10 3 0 3000 | t О 30 30 00 10204010
—о—в—q—в—в—е—о—e-j о—в—в—е—о—о—в—е-
рж:
-в-
-2 4 6 7 9 «-
-9 tl 1-2-
12 14—«-
v n v ТУ п v л v п у л v л у sim
"~rm я * 11 « ' ш-"2г~г
.У^Н-ЬШЫ:
i_Li J I
ZMZXJtZX3CX
*ь-
a 9 m -чпг
■i «j
2 0 102010 301030 1 01 30 10301020102000.
0 I i
о о—e—e—e—о—о о j —о о о—о—с—о—о^г0^
—12 и 12—9 tl—9 И—7 j—S 7 9- 6 7 6 7 ;
-В о-
I" У Ту f V Л V1"1 п
и V _ sim
л1/ - vUJLJj V
^
=1„ )
н^—V-*P~A г-Я—
#ШШ?4Д2^-^-
-у»
1 Г
2030 1-0 2030 404.0 40
■*■■*■■*■*■ •# •• -#■ -#■
1020 3040 10 20 30 4 0!
-6 7-
-7—8 9 №-
-8 е—т-
-9 №-
\Ж
-в 9—е е—е &т—е—е—s—е е е е ен
Йк
™)VII
V Л у Лул V f^
ТТ
—# 0 #-
J=-
I jl ! I
ТГ-I * ~У
rg-~-«mjt <L
Рж:
■-B-
0 1114 14 1
-то te—to—
—7—7—f.—^_
0 3 13 4 3 4 3
-то io—ra—
-9 9 9-
-+—e-
55
CMT

MI
=8
г
г
О 2
-9
2 4 2 4 2
э §—
-te-
Развитие музыкального слуха
Музыкальный слух - это совокупность способностей, необходимых для
сочинения и исполнения музыки. „, , ,
Если вы не можете точно воплотить возникшую у вас в голове идею, или
она исчезает с появлением первых нот, значит ваши идеи слишком
неопределенны. Вы не оперируете нотами, имеющими конкретную звуковысотность.
Следовательно, ваши идеи должны получить более ясные очертания.
Наш голос очень тесно связан с нашим мозгом. Если вы выдавливаете
из себя какой-то звук, то будьте уверены, ваша голова имеет совершенно
ясное представление о том, что это за нота. С другой стороны, если вы ничего
"промычать" не в состоянии, то это происходит потому, что ваш мозг не
имеет ясного представления о том, что это должно быть. Другими словами, голос
является продолжением ваших мыслей, то есть, если вы все же что-то
можете выдавить из себя, то вы знаете, что это такое.
Координация слуха и голоса
В следующих упражнениях сыграйте нижнюю ноту, а затем попробуйте ее
пропеть или "промычатьи. То же самое продолжайте с остальными нотами.
Ступени гаммы, соответствующие каждой из нот, приведены над табулатурой.
14
ич
!«»!
А мажор
1 2 3
4
56717654321
г* ~ ~ - - ■•■ г--- : : :—т|
НВ—ё—-? *—
А минор
! 2 Ь
Jf
А —
а- 5 7-*=
—S—
4
—5—
-^__4_ 6 7 G 4 -у—g 4 ____ Д
5 t6 S>7 ! I>7 S.6 5 4 S>3 2 !
—7 8 - в 7 5 - —1
= в 7- 5—°
84
Скоростная медиаторная техника
А минорная пентатоника
! 1>з 4 5
Возьмите гаммы из предыдущих упражнений, только на этот раз
постарайтесь пропеть ноту прежде, чем она прозвучит. После этого извлеките ноту
и проверьте себя. На этот раз поработайте с тональностью G.
182 6-мажор
183G-mhhop
184 G-минорная пентатоника.
Распознавание интервалов на слух
Если Вам предварительно задают ноту, и относительно нее вы можете
определить любую другую, то такую способность называют "относительным
слухом". Овладев "относительным слухом", вы значительно быстрее и легче
будете запоминать музыку. {Услышав впервые песню, вы уже будете знать как
она играется, даже не прикасаясь к инструменту}. Вам действительно будет
гораздо легче воспроизводить музыку, возникшую в вашем воображении.
Чтобы уметь все это, вам необходимо знать всего две вещи - как
интервалы выглядят на гитаре и как они звучат. Для начала запомните аппликатуры
интервалов на грифе:
Несовершенные:
большая большая большая большая
секунда терция секста септима
Совершенные:
унисон октава
9
чистая
кварта
if
i
чистая
квинта
i
*
малая малая малая малая
секунда терция секста септима
+1 |_
_. -^
85
смт

ш
о
уменьшенная квинта
или
увеличенная кварта
Эти аппликатуры действительны для всех струн, за исключением 2-й и 3-й,
где вершина любого интервала будет находиться на полтона выше. (Это
происходит потому, что интервал между второй и третьей струнами составляет
большую терцию, а не кварту, как между остальными струнами).
большая малая
терция терция
чистая
кварта
чистая
квинта
октава
и и и
J
-iw 1
ulA
n,:,f
IX
1*
m
\
\i«.
•■!*44l
V
\
\
\
чь
\l
i
4
.
USJM!
Л
Л
\
V,N
\
V.
etc.
Упр. рб^Интервалы. Играйте на гитаре все приведенные в таблицах
интервалы от разных нот, вслух называя сначала основание, а затем ноту
являющуюся вершиной интервала. -
Упр. 186. Интервалы. На записи даётся название интервала и звучит
его основание. Пропойте верхнюю ноту интервала.
Упр, 187. Интервалы. Определите интервалы на слух.
Умение "слышать" гриф
Перед вами несколько мелодических фрагментов. Сыграйте их,
одновременно пропевая в медленном темпе. Затем попробуйте сымпровизировать свои
собственные.
86
Скоростная медиаторная техника
17 6 5 4 3 2 7
t
J$-& 1—i—I—J—i—,—mmm—j r
rS4—
5 4 И—$—; J, |—1
—® J
S*-4
Вт (фригийский)
l ! i>2 S.7 i te i sfcki
M^
-^—Э 10 * H8-r^
-kj-hIF
ШЕ
Am (гармонический)
I 2 I J litii 5Ь6 7Ь6
Г"! Г": N, „ , ^-K-
FI (бяюзовая гамма)
t Ь7 5 ?5 4 ?3 4 ?5 S Ьз 95
fe
7 0 7 S 7 I
-*Г7-&-
-*-©=
S^E^aS;
ШЕ
^
Теперь вы уже должны уметь одновременно с пением мелодии
представлять мысленно гриф и знать, где нужно взять пропеваемые вами ноты.
Этим можно заниматься в любое время, и даже без гитары. Это даже можно
делать молча, мысленно представляя различные риффы и мелодии. Вы
напрямую соединяете ваше воображение с гитарным грифом - придумывая
мелодии, вы одновременно визуализируете аппликатуры.
Научившись слышать ноты и видеть их на грифе, вы все больше будете
ориентироваться на музыку, звучащую у вас в голове. Эта музыка будет
результатом вашего творчества, а не продуктом тасования "фишек" на грифе.
Вы уже находитесь на пути к истинному самовыражению и развитию
собственного стиля. Все, что вы услышите, сможет мгновенно отразиться в
вашей игре, потому что это повлияет на ваше воображение, на выбор
музыкальных идей, на то, как ваш слух будет управлять движением нот.
Создание соло
Мелодия - это последовательность нот. Некоторые мелодии более
привлекательны и их проще петь. Именно их и называют "мелодичными". Так как
мелодия, которую можно спеть, не может быть слишком быстрой, то для
соло-гитариста понятие "мелодичная" означает "медленная". Однако, мелодия
не должна быть медленной, и ладовые тяготения, благодаря которым
медленная мелодия звучит хорошо, сделают привлекательной и быструю линию.
Чтобы использовать идеи ладовых тяготений в быстром соло вы должны уметь
находить "ключевые" ноты.
Как очертить контур соло
Не все ноты равнозначны. Вот несколько принципов, в соответствии с
которыми некоторые ноты выделяются на фоне других. Зная эти принципы, вы
можете легко найти "ключевые" ноты в быстром соло.
• Чем короче длительность ноты, тем меньший вес она имеет. В
быстром пассаже вы слышите не каждую ноту по отдельности, а общий эффект,
который они создают. Например, если такой пассаж играется в минорной
пентатонике, вы ощущаете соответствующее этому ладу настроение. Если
же движение происходит по мажорной гамме, то вам передается характер-
87
смт

gill J
ное для нее ощущение радости. Если в быстром темпе играется арпеджио,
то вы слышите только разновидность аккорда.
■ Ухо слушателя совершенно естественно выделяет в пассаже ноты,
выпадающие на сильную долю. Запоминаются, конечно, первая и последняя
ноты фразы. Когда рифф или пассаж упорно возвращаются к одной и той же
ноте, то, естественно, она выделяется на фоне остальных.
• Очень заметной оказывается верхняя нота пассажа, даже если она и
не выпадает на сильную долю. И, естественно, от внимания слушателя не
ускользнет любая длинная нота.
Опустив малозначащие ноты, вы можете очертить контур своего соло. j
Оставшиеся ноты лишь дополняют каркас. :
Движение в соло J
Проанализируйте контур вашего соло с точки зрения гармонии и мелодии. I
Посмотрите, как эти ноты взаимодействуют с тональностью и соответствую- [
щим аккордом. Как вы уже знаете, каждая ступень гаммы обладает своими ка- |
чествами. Если в вашем каркасе доминируют одни и те же ступени, значит соло ?
скорее всего будет звучать статично. С этим нужно что-то делать. \
Выделенные вами ноты можно проанализировать и мелодически. Вы \
можете по слуху различать мелодические интервалы, точно так же как гармо- j
нические. Например, сыграйте подряд большую сексту (С-А) и малую терцию I
(C-Ei), и ваш слух определит, что этот мелодический интервал является f
уменьшенной квинтой (А-Ер). Подобным образом проанализируйте все ветре- I
чающиеся в вашем контуре мелодические скачки. j
Одним из ключевых принципов является баланс между цельностью и кон- j
трастом. Ноты в зависимости от окружающего их музыкального контекста наде- j
ляются тем или иным содержанием. Если нота нарушает уже сложившуюся к I
этому моменту фигуру, то она привлекает к себе повышенное внимание. Этого I
можно добиться, если начать секвенцию в рамках какой-то гаммы, а затем из- 1
менить порядок нот, гамму или просто сделать паузу. Можно сыграть ритми- I
ческий мотив (повторяющуюся ритмическую фигуру) и затем видоизменить |
его. Или вы можете пройти по гамме вверх и вниз не пропуская нот, а затем I
сделать то же, но уже мелодическими скачками. Таким образом, начав с цель- f
ной текстуры, вы впоследствии нарушаете ее. Такой контраст вносит разнооб- f
разие и контрастирующий фрагмент выделяется на общем фоне. \
Слушая соло известных гитаристов, анализируйте их. чтобы понять, как )
работают эти принципы. Конечно, в момент создания собственного соло вам
не стоит держать их в голове. Вы просто должны следовать за своим
воображением. Но каким-то образом они все же повлияют на ваш творческий
процесс. Если ваше соли звучит интересно, есть шанс, что оно соответствует этим
принципам.
88
Скоростная медиаторная техника
17-th century chicken pickin* %\ъ,ш
Крис Импеллитери
1
смт

I—P.M
'ту композицию Криса Импеллитери можно рассматривать как
великолепный технический этюд, содержащий наряду с такими
распространенными элементами, как переменный штрих в триолях, свип и глушение
(mute), весьма экзотическую для скоростной техники «фишку» — сочетание
медиаторного и пальцевого звукоизвлечения. Обратите внимание на вторые
и четвертые доли в третьей часта композиции (вторая реприза). На фоне
удобных фигур исполняемых на четвертой струне, четко прослушивается
верхний голос, представляющий собой арпеджио аккордовых нот. Эти
«торчащие» из пассажа ноты вполне уместно играть пальцами правой руки,
обеспечивая тем самым аккуратность извлечения и конкретность звучания
нот. Если вы впервые сталкиваетесь с такой техникой.очень рекомендую
освоить этот прием. В дальнейшем ваши пальцы сами найдут ему достойное
применение и, кроме того, вы не сможете достичь лучшей читаемости
голоса, играя эти ноты медиатором.
Я думаю, оригинальное звучание этой симпатичной композиции будет
дополнительным стимулом в ваших упражнениях и, надеюсь, эта вещица
пополнит ваш репертуар. Для удобства репетиций, кроме минуса в
оригинальном темпе, на CD вы найдете сокращенный вариант (без реприз) в
учебном темпе.
Желаю вам удачи, точности и скорости.
С.Руднев
90
Скоростная медиаторная техника
Содержание
Треки uu CD
От издателя 3
Введение 5
ЧАСТЬ 1
Техника ■■ 8
Основные движения 10
Умение заниматься 31
Полет Шмеля 39
Увеличение скорости 44
Свип (скользящий удар) 54
ЧАСТЬ 2
Ритмика 58
12-тактовые вариации 60
Слабые доли 62
Другие ритмы 67
Каприс №10 71
ЧАСТЬ 3
Творчество 73
Музыкальность 74
Прелюдия D-мажор 79
Развитие слуха 84
Создание соло 87
17-th Century Chicken Pickin" 88
(Минус в учебном темпе см. на сайте
www.guitarcollege.ru)
ЬштЩШ
Ш
BtM!96) I
91
смт

Joe Sstriani "The Satch Tapes"
Творческий портрет, интервью, клипы. (55 мин)
John Scoffeld "On Improvisation"
Джон Скофияд - музыкант, известный своей блестящей
игрой и виртуозной импровизацией. Гастролировал и
записывался вместе с такими корифеями джаз-рока, как
Miles Davis и Cobham-Duke Band. Во многом благодаря
ему состоялись альбомы группы MILES DECOY и STAR
PEOPLE. Скофилд имеет свою группу и записал несколько
сольных альбомов.
John Scofield "Jazz-Funk Guitar I" (67 мин, буклет
прилагается)
John Scofield "Jazz-Funk Guitar H" (63 мин, буклет
прилагается)
Современный джазовый язык, изысканный мелодический
и ритмический материал. Новые гармонические замены,
аккордовые линии.
Brian Setzer "The Guitar Of Brian Setzer"
В этом видео представлен самый потрясающий мастер
рокзбилли-гитары - Брайен Сетцер, лидер группы STRAY
CATS. Он замешает гремучую смесь из фундаментальных
американских стилей: рокабилли, блюза, кантри и джаза.
И докажет, что настоящий рок-и-ролл вовсе не старый.
(60 мин)
Danny Stag "Blues Rock Guitar"
Стиль игры этого гитариста часто сравнивают со стилем
Джимми Пейджа, На этом видео демонстрируются
блюзовые гаммы, техника игры на слайд-гитаре, вибрато
и многое многое другое. Вам предоставится также
возможность сыграть соло под партии бас- и ритм-гитары.
Star Style Series "Yngwie Malmsteen Style"
Вольф Маршалл представит вам фирменный стиль Ингви
Мальмстина. Вы узнаете как Ингви в своей характерной
манере использует гаммы, арпеджио, педальный тон,
познакомитесь с мелодическими гармониями и
ритмическим словарем Мальмстина, увидите как Ингви
исполняет токату ре-минор Баха. Это видео покажет как
много выразительных средств классики и барокко могут
быть применены s хард-роке и станет хорошим
дополнением к школе записанной самим Ингви на фирме
"REH VIDEO".
Joey Tafolfa "Shredding"
В этом интенсивном часовом курсе содержится много
полезного как для студийного музыканта, так и для тех,
кто занимается концертной деятельностью. Шаг за шагом
Джо демонстрирует все тонкости своей игры, играет
высокотехнические пассажи, в которых потрясающе
смешивается хроматический строй с пентатоникой, а
также оригинально используются открытые струны в
сольной игре.
Mick Taylor "Rock, Blues & Slide Guitar"
Мик Тэйлор, бывший участник ROLLING STONES,
демонстрирует некоторые из наиболее известных стилей
и технических приемов (вибрато, бемды и т.д.), а также
предлагает свою концепцию построения соло. Кроме того
вы увидите джем-сейшн и баседу с Арленом Ротом. {6G
мин)
Steve Trovato "Country Rock"
Он поразит вас своей техникой и изобретательностью,
но главное - это ощущение экологической чистоты,
пространства, наполненного радостью и энергией. (55
мин).
Robin Trewer "Classic Blues/Rock Guitar"
Начиная со времен PROCOL HARUM и кончая сольными
альбомами и выступлениями, Роберт зарекомендовал себя
как гитарист, обладающий своим собственным стилем. Вы
нвучитесь строить блюзовые соло, освоите технику
вибрато, а также узнаете как работать с басистом. (60
мин)
Steve Vai "Styies & Secrets'*
Эта видеошкола позволит вам шаг за шагом познакомится
с техникой и профессиональными секретами одного из
самых знаменитых гитаристов мира. Освоив характерные
для Вая аккорды, приемы и соло, вы сможете сами
воссоздать его неповторимое гитарное звучание. 05 мин).
Van Halen "Guitar Method"
Известный гитарист Курт Митчелл продемонстрирует вам
приемы, сделавшие Эдди Ван Халена одним из
выдающихся гитаристов нашего времени. Несмотря на то,
что сам Эдди в записи кассеты участия не принимал,
видеошкола будет полезна всем гитаристам, желающим
освоить технику игры Ван Халена. (45 мин)
Vinnie Vincent "Metal Tech"
Скоростная техника, стиль, фразировка. Экс-гитарист
KISS. {60 мин)
Keith Wyatt "Rockin'The Blues"
Это полегче, чем Би Би Кинг. Бути, рок-н-ролл, блюз. Мимо
этого нельзя проехать, если Вы на пути *ТУ~ДА"
СЕРИЯ ДЛЯ НАМИНАЮЩИХ
Peter L. Rnlay "The Complete Fingerstyle Guitarist"
Видеошкола для начинающих играть на акустической
гитаре. Использование разделенного экрана и
компьютерной графики, превращает процесс обучения в
увлекательное и приятное занятие. (60 мин)
Making Music "How To Play Guitar" Volume 1
Эта видеокассета сделает обучение игре "на гитаре
простым и приятным занятием. Вы познакомитесь с
аккордовыми формами, самими аккордами, освоите игру
в различных ритмах, несколько вариантов постановки
пальцев (аппликатур), характерных для различных стилей.
(55 мин)
Кейт Вайет "Основы гитары" - часть 1
Кейт Вайет является преподавателем, исполнителем и
сессионым музыкантом уже более 20 лет. В 1978 году он
начал работать в Guitar Institute of Technology, где
участвовал в разработке основной части учебных планов,
а в 1SS7 стал директором. Также Кейт является автором
популярного учебного видео Hockin' the Biues и большого
количества статей, учебников и аудио школ. Кейт проводит
регулярные семинары для гитаристов по всему миру.
В этой части вы узнаете как быстро и точно настраивать
гитару, как менять струны, какие необходимы
приспособления, как играть основные аккорды.
Кейт Вайет "Основы гитары" - часть 2
В этой части вы узнаете как развить аккуратную и чистую
медиаторную технику, основные приемы игры боем, как
играть в любой тнальности используя аккорды с баррэ,
основные приемы игры на электрогитаре, как
разнообразить игру ритма, как украшать аккорды.
Кейт Вайет "Блюзовая Гитара" - часть 1
В первой части вы освоите ритм шаффл и его вариации,
блюзовую гамму в основных позициях, классические
ритмические рисунки, нонаккорды, фразировка (приемы
pull-off, hammer-on, bend, слайд) как строить 12 таковые
блюзовые соло.
Кейт Вайет "Блюзовая Гитара'* - часть 2
В этой части .вы освоите: основные вступления и
окончания, медленный блюз: сердце блюзового звучаний,
методы создания "вкусного" блюзового соло, гамма
мажорной пентатоники, классические ритмические партии:
аккорды с секстой, блюзоеая фразировка "вопрос-ответ"
Ник Нояан кРок гитарв" часть 1,2
Ник Нолан выиграл почетную стипендию Эдди Ван
Халлена (присужденную самим Эдди) в Guitar inslitute of
Technology. Сразу же после выпуска он стал работать в
G1T инструктором персонала. Кроме работы в "Hollywood
Circuit", Ник является активным сессионным музыкантом.
Он записывался с Eddie Money и является автором
многочисленных саундтрексв для телевидения,
мультфильмов и кинофильмов, а также выступает на MTV. В
этом видео вы узнаете: классические рок пассажи,
пентатоника в позициях, техника зеукоизвлечения,
глушения, бенды, вибрато, техника правой руки и
скорость, рок-аккорды, оборудование и звук, игра вместе
с группой, бенд-техника, диатонические гаммы, гаммы "3
йоты на струне", минорный и доминантовый септаккорд,
игра вместе с группой.
Заказ можно сделать по адресу; 129090, Москва, И-90,а/я2,
"Guitar College**(просим также прислать подписанный конверт)
Компактные гитарные процессоры нового поколения
vs Zoom GFX-707 11
*£,■*«* . .t^^v-^^ \ ' 74 разнообразных эффекта с регулируемыми параметрами;
*%'Г£^г^г~-~-'~'~ъ" s " 33 различных дисторшн, ревербератор, задержка, хорус,
-"* ~* . ,- _ ,. флэнджер, питч-шифтер, октавер, компрессор, лимитер, авто-
\\S-'■■ '^,«.-f.-»*s"^ „ ■" "S^i вау, 6-ти полосный эквалайзер, шумоподавитель. имитация
; ;2" **"* ""* г;~- звучания гитарных усилителей, автохроматический тюнер;
" ~rZ - встроенная педаль, работающая как педаль вау, педаль
"Л :'* громкости, ножной переключатель или регулятор параметров
\ - - Эффектов!
- встроенный сэмплер позволяет записывать фрагменты
длительностью до шести секунд и проигрывать их в прямом и
обратном направлении, а также в нормальном и замедленном темпе без изменения
тональности!
• встроенный SmartMedia-дисковод
- возможность записи сэмплов или фраз на SmartMedia-карту {до 60 сэмплов или 4 минуть.
звучания для карты 16 Мб, а также загрузка и сохранение на Smart Media-карту до 60 патчей]
- 120 патчей, из них 60 пользовательских с возможностью самостоятельного редактирования;
встроенная ритм-машина с 60-ю паттернами в разных стилях {возможность назначения паттернов
на различные патчи)
- ручки-регуляторы позволяют изменять параметры обработок прямо во время игры
- цифровой процессор GFx-2, дающий CD-качество;
" Раздельное" питание от четырех пальчиковых батареек или от сетевого адаптера на 9 вог.ьт;
- линейный стерео выход/регулируемый выход для наушников, вход "минл-джэк" для
подключения CD-плейера
ZOOM 505 И
- 33 различных эффекта, до 9-
ти могут работать
одновременно;
- ревербераторы, задержки,
хорус, флэнджер, питч-шифтер,
октавер, компрессор, лимитер, j
автс-вау, 4-х полосный
эквалайзер, 8 аналоговых
дисторшн, имитация звучания >
различных усилителей; t- '7
- автохроматический тюнер; -'• *• - -г,.-* .--- . , -.'
- новый цифровой процессор
"Zoom ZFX-2", дающий качество "CD";
- питание 9 V {от адаптера или 4-х батареек типа ДА);
- линейный стерео-выход / регулируемый выход длб
наушников;
- память на 36 программы, вводимых
пользователем; г
- имитация звучания акустической гитары. Ф/9«й :
- встрое
ZOOM 606
Г ~ ■= Г
зГяъ:?
! "»
' -7f
■Е-7/
Sir: '
Г'-,'-.
к-
тт.-тяв5В1
,^.1Г!".
:&-'-\
=>?«=».,
™ '« мя"
Ц-h-
Г*--"'
■■Щ
Зй!
.-гТ:с-
: '--•<
■ •;§
- 35 различных эффекта, до 9-ти могут
работать одновременно;
- встроенная педаль зскпрессии
- ревербераторы, задержки, хорус,
флэнджер,
питч-шифтер, октавер, компрессор,
лимитер, авто-вау, 4-х полосный эквалайзер,
8 анало-гоеых дисторшн, имитация звучания
различных усилителей;
- автохроматический тюнер;
■ новый цифровой процессор "Zoom ZFX-2".
дающий качество "CD";
- питание 9 V (от адаптера или 4-х батареек
типа АА);
- линейный стерео-выход / регулируемый
выход для наушников;
^^^^^^^ память на 42
'ЪШШжШЩР' программы, вводимых
^mWgQi^b пол ьзователем;
/ШЩШШщ^' ' имитация звучания
J^ ™ акустической гитары.
Эти процессоры рекомендованы
экспертами "Guitar College" как
наиболее удачные по сотношению цены
и предоставляемых возможностей.
+ Инструкция нерусском языке ///
Письменный заказ направляйте по адресу: 129090,! Москва И-90,
а/я 2, "GC или яо интернету www,guitarooli090.ru

12 5 00
Переиздания "Guitar College? _,
Нотные и учебно-методические йзданй- Ш%
RG Ритм гитара в стиле Heavy Metal
SG Соло гитара в стиле Heavy Metal (книга + 2 CD)
SMT «Скоростная медиаторная техника в стиле Heavy Metal»
NB-90 Гитарная транскрипция альбома группы Extreme
"Pornograffitti" '90
JSB «Ballads» Сборник композиций Джо Сатриани
JSP «Power Hits» Сборник композиций Джо Сатриани
LZ Сборник композиций группы Led Zeppelin
5А «Антология американской акустической гитары»
BR Бразильская гитара (учебник)
BS Сборник песен «Beatles» для акустической гитары
GB-20 Сборник лучших композиций Джорджа Бенсона (книга
+ 2 CD)
SRV Сборник лучших композиций Стиви Рэй Воэна
SRV-89 Гитарная транскрипция альбома «In Step» Стиви Рэй
Воэна '89
BN Bottleneck. Школа игры слайдом в стандартном строе
ВМ А. Василенко "Blues Machine" - блюзовая аудиошкола
для гитаристов
HMD Школа игры на ударной установке в стиле Hard Rock &
Heavy Metal
СБ-1 Специальный блюзовый сборник для гитаристов,
выпуск 1
СД-2 Сборник специальный, джаз (пальцевый стиль)
БАХ-2 И. С. Бах «Избранные произведения»
НП Николо Паганини. Сочинения и переложения для
классической гитары '
D1 Дуэты для двух гитар, (классичекая гитара)
НМТ "Гитарные трюки в стиле Heavy Metal" - аудиошкола
для гитаристов
Заказ направляйте по адресу:
129090, Москва, И-90, а/я №2, £lGC"
«Guitar College» LTD
(ри/гжа "Guitar College"п^щмисшп своим клиешнам
новые цсм/ш!
«Составление индивидуальных учебных программ в каждом
конкретном стиле.
«Выполнение индивидуальных заказов по подбору и
приобретению музыкальных инструментов, электроники и
пр. с самым выгодным соотношением качества и цены.
«Рекомендуемая фирмой "Guitar College" продукция
(медиаторы, струны, лады, звукосниматели, фурнитура,
механика, рычаги, струнодержатели, активная электроника,
примочки, инструменты, усилители "комбо", процессоры и
пр.) представлена в каталоге "GC" и имеет гарантию
производителя (или дилера) не менее 6-ти месяцев.
• Цена каталога 40 рублей
Высылается наложным платежом. Заказ присылайте по
адресу: 129090, Москва, И-90, а/я №2 (GC-каталог)
/*^8Г руппа экспертов фирмы
Gr "Guitar College" представит
ваши коммерческие интересы в
г. Москве и регионах (покупка-
продажа, комплектация, доставка
музыкальных инструментов,
оборудования, нотной, аудио-видео
jj* продукции).
£*
www. guitarcollege. ли

Учевный центр "Guitar College"
Экспериментальная студия современной музыки при клубе
"Салют" объявляет прием учащихся на очное обучение по классу:
акустическая гитара, электрогитара, слайд-гитара,
бас-гитара, клавишные, ударные, вокал.
f СйецйалиШция: Л
шяитря, блюз, ]ро% метал, npca8s фанк, поп-музыкаЛ
Занятия проводятся опытными педагогами по учебным программам
"ГИД" и "Guitar College" в несколько этапов:
1. Курс для начинающих - муз. грамота, основные навыки и приемы
игры, чтение с листа (срок обучения 2-3 месяца);
2. Специфика стиля, популярный репертуар, ансамблевая практика
(4-6 месяцев);
3. Гармония, импровизация, индивидуальное мастерство
(1 год).
£>и мофете наЫшъ объект с любою фобия.
•"■■■'Л'
|у| Собеседования проводятся каждый четверг с 18. 00 в
помещении клуба "Салют" по адресу: ул. Сущевская д. 25.
\"/
*"%.
Г-
It
т. 973-48-40
Проезд: ст. м, "Менделеевская", из
метро налево, далее через арку
налево, 50 м по ул. Сущевской. За
стеклянным зданием налево во двор
к двухэтажному строению (см.
схему).
ул. Новослободская
<ЕГ

Новослободская
W
^Ш}Менделеевская
':ДК "Салют"
ул. Сущевская