Текст
8
3
i
э
4
4
Zj-’ZJ= Q
2+S’4
5+M
6
7
9
7+1 = 8-1 = 3+5= 4+2+2=
6+2= 8 2= 8-5= 3+3+2=
5+3= 8-3= 2+6= 8-2-3=
4+4= 8-4= 8-6= 8-5-1 =
10
11
12
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА
1. Слепить из глины куб и брусок.
2. Сложить из спичек квадрат и
треугольник.
3. Сложить оконную раму из 6
палочек.
4. Сложить оконную раму из 8
палочек.
5. Вырезать из бумаги прямо-
угольник.
4+3= 5-2=
5+2= 7—3=
7+3= 9-2=
6+3= 8-3=
2+3+2= 10-2-3=
4+4+1= 8-4-3=
6+2+2= 9-3-1=
5+1+3= 7-4-3=
5+5-3=
6-3+4=
6+4—5=
' 10-5-5 =
13
14
15
19-9-3= 7 +3 +8 = 4 +6+5 =
18 -8+5= 6 +4 +10= 17-7-4 =
11 -1 -9= 16-10+4 = 8 +2+9 =
17-7+6= 15-5 -7 = 16-6-10=
16
Задача 1. В совхозе было 10 тракто-
ров; купили еще 8 тракторов. Сколько те-
перь тракторов?
Задача 2. В колхозе’ 18 жнеек; 6 жнеек
требуют ремонта. Сколько жнеек годных?
Задача 3 В Чепаевске у завода сили-
катного кирпича 10 зданий. В Самаре на
кирпичном заводе 5 зданий. Сколько всего
зданий у двух заводов?
Задача 4. МТС купила 14 сеялок; при-
везли 10 сеялок. Сколько сеялок еще не
привезено?
10+7 = 10+4=
8 4-10= 5+10=
16—6= 17-10=
19—10= 18-8=
18-10= 3+7+10=
20-10= 18-8-10=
19-9= 2+8+9=
И -10= 16-6- 9=
к
КЯЛЕНДПРЬ Ч ОТОРВНННЫЕ ЛИСТНП
Д Е Н Я Д Яг
Задача 1. В двух декадах сколько дней?
Задача 2. Сколько дней в двух пяти-
дневках?
Задача 3. Сколько дней в трех пяти-
дневках?
Работа 1. Сделай отрывной календарь
на декаду для дома.
Работа 2. Стел!Й отрывной календарь
для отметки дежурных в классе?
.5+5= 5+5+5= 10+10= 3x2=
5x2= 5x3= 10x2= 2x2=
10 : 2= 15: 3= 20: 2= 4 : 2=
Задача 4. Разменяй 15 копеек на 3 мо-
неты. Еще как можно разменять?
Задача 5. Сколько копеек будет в каж-
дой монете?
Разменяй 20 копеек на две монеты.
Сколько копеек будет в каждой монете?
5x2= 20:2= 16-6-8=
5x3= 10:2= 18-10-2=
2x5= 15:3= 19-9-8=
5x1 = 15 10 х =20
Задача 1. Сколько посажено деревьев у
каждого дома? У которого дома больше
деревьев? На сколько больше деревьев?
Зад ча 2. В первом доме живет 6 че-
ловек; во втором доме на 5 человек больше.
Сколько человек живет во втором доме?
Задача 3. Из 13 посаженных деревьев
4 загородили. Сколько деревьев осталось
загородить?
Работа 1. И змерь шагами длину своего
и соседнего дома. Который дом длиннее и
на сколько шагов?
Работа 2. Измерь шагами длину и
ширину класса. На сколько шагов длина
больше ширины?
93 2= 11 —2= 8+4= 2 —4=
9+7= 9 + 7= 8+7= 11—3=
9 1-3= 12 -3= 8-|3= 8+8=
9+5 = 9 + 9= 8+6= 8+5=
16—8= 10 : 2= 13—4+10=
12-3^ 20 : 2= 18-9+2 =
14 6= 5 Х3= 17-94-4 =
15—7= 15 : 3= 11—2+5 =
19
Работа 1. Сделай из бумаги линейку и
отметь на ней 20 сантиметров.
Работа 2. Измерь своей линейкой пе-
нал, тетрадь, сумку.
Работа 3. Прикинь на-глаз длину тво-
ей книги. Проверь линейкой,правильно ли
ты прикинул? На сколько сантиметров ты
ошибся?
Работа 4. Определи на-глаз длину и
ширину других предметов и проверь изме-
рением. •
Работа 5. Измерь линейкой толщину
снежного покрова; когда выпадет снег,
измерьте еще раз. Сосчитай, на сколько»
сантиметров прибавилась толщина снежно-
го покрова?
20
показано на таблице, и считай по рядам:
сверху вниз и обратно, справа налево и
обратно. Сколько получится?
Работа 2. Нарисуй такой квадрат, до-
пиши такие числа в пустых клетках, что-
бы в каждом ряду было по 17.
Задача 1. Первая бригада придумала
£ примеров на сложение; вторая придумала
на 2 примера меньше. Сколько примеров
придумала вторая бригада? Сколько приме-
ров придумали обе бригады?
5+6= 14—9= 4+7= 11—7=
54 8= 11—6= 4+9= 13—9=
5+7= 12—7= 4+6= 12—8=
5+9= 13-8= 4+4= 10—6=
Работа 3. Придумай сам такие же при-
меры.
Работа 4. Сосчитай, сколько примеров
придумали две бригады?
2+24-2+2 3+3x3= 4x2= 4 : 2=
2x4= 3x3= 2x4= 9 : 3=
В: 2= 9:3= 3x2= 4 : 4=
3x3= 8 : 2=
21
Задача!. Для школьной аптечки купили
9 узких бинтов и 3 широких. Сколько
бинтов купили?
Задача 2. Из 12 бинтов в 1 месяц упот-
ребили 4 бинта. Сколько бинтов осталось?
Задача 3. Первая бригада принесла для
аптечки 8 пузырьков; другая на 3 пузырька
больше. Сколько пузырьков принесла вто-
рая бригада? Сколько пузырьков принесли
обе бригады?
Задача 4. Третья бригада принесла 11 ба-
нок, а четвертая на 3 банки меньше. Сколько
банок принесла четвертая бригада? Сколько
принесли обе бригады?
Задача 5. Вася сделал 9 штук помазков
для иода, а Петя на 4 штуки больше.
Сколько сделал Петя?
Задача 6. Для бинтов Нина заготовила
8 чистых белых тряпочек, а Ира на 5 штук
больше. Сколько заготовила Ира? Сколько
заготовили обе?
2x8= 11-8= 12 8-3=
2x9 = 12—9= 15-7-4=
3+9= 10-8= 4 +64-5=
2+9= 11-9= 7 +5+5=
3-ь8= 12-8= 8 -14+8=
4x2= 4 +9 +7= 2x3=
8:2= 12-5 +6= 2x5=
3x3= 8 +5 -7= 1 хЗ=
9:3 = 17-8 4-3= 8:8=
18-10-8=
22
ИГРУШНИ ДЛЯ ДЕТСКОГО ОЧАГА
Работа 1. Сделай два столика. Сколько
надо сделать ножек?
Задача 1. Сколько надо приготовить
ножек для трех столиков? Сколько ножек
для четырех столиков?
Работа 2. Сделай столы и стулья.
Задача 2. Сколько ножек надо для 2
стульев? А для трех стульев?
Задача 3. Сколько ножек надо для 4
стульев?
Задача 4. Первая бригада сделала . 8
стульев, вторая на 4 стула больше. Сколько
сделала вторая бригада? Сколько сделали
обе бригады?
3+3 3x4= 4+4+4= 3 х4= о о хЗ=
3x2 4x4= 4x3= 12x4= 9 :3=
3x3 4x2= 4x4= 12:3 = 4 х4=
2x3 2x4= 3x4= 12 :2 = 16 :4 =
Задача 5. В каждую раму надо вставить
по 4 стекла. Сколько стекол надо в 3 рамы?
Задача 6. 12 стекол вставили в 4 рамы
поровну. Сколько стекол вставили в каж-
дую раму?
23
Работа 1. Нарисуй; как здесь, одними
палочками 5 рядов по 3 фигурки руки вверх.
Сколько всего фигурок?
Работа 2. Нарисуй 6 рядов по 3 фи-
гурки руки вниз. Сколько всего фигурок?
Работа 3. Нарисуй 5 рядов по 4 фигур-
ки руки в стороны. Сколько всего фигурок?
Задача 1. Первая группа вызвала на соц-
соревнование вторую; в первой группе 18
человек ударников, во второй 16 человек.
На сколько ударников во второй группе
меньше, чем в первой?
Задача 2. Катя нарисовала 20 фигурок, а
Надя 18. На сколько Катя нарисовала больше?
Задача 3. Две бригады сделали малы-
шам 17 рисунков. Одна бригада сделала 12
рисунков. Сколько сделала другая бригада?
5+5+5=
5x3=
5+5+5+5=
(2х2)+9 =
(ЗхЗ)+8 =
(5х2)+7 =
4?.4
5x3=
15:3=
15 : 5 =
17-11 =
19-15=
12 + 8 =
20-12=
11+9 =
20-17=
(3x2)+6=
(5 х 3)+ 5=
(4x4)+ 4=
( 8 : 2)+16=
(10 :2)+14=
(20 :2)+ 8=
Работа 1. Возьми стеклянную банку и приклей к
ней полоску белой бумаги, как показано на рисунке;
теперь влей в банку один литр воды и отметь па полоске
высоту воды; налей еще 1 литр и опять отметь; так делай
до тех пор, пока банка не наполнится. Сколько вошло в
банку литров воды?
Работа 2. Возьми банку поменьше и насыпай в нее
стаканами песок и также отмечай на полоске. Сколько
вошло полных стаканов песку?
Работа 3. Измерь вторую банку литрами. Сколько
литров воды пошло?
Работа 4. А сколько, по-твоему, литров воды в ведре?
Проверь.
Работа 5. Налей в банку воды из ведра и спроси
товарища, сколько в банке литров воды?
А сколько стаканов? На сколько ошибся товарищ?
Задача 1. В маленьком ведре 6 литров; в бочонок
г лил и 3 таких ведра квасу. Сколько литров квасу в
бочонке? Израсходовали 12 литров квасу. Сколько лит-
ров квасу осталось в бочонке?
64-6= 6x2= 17—12= 17—8—3=
6x2= 12 : 2= 20—16= 44-9—8=
64-64-6= 12 : 6= 20—12= 64-7-8=
6x3= 1 X 6 = 20—14= 17-9-4=
(6х2)+8=
(6x3)—9=^
(5x3)—8=
(ЗхЗ) + 6=
(4 л 2)4-8=
(2x4)4-9=
(2x5)4-10=
(3x4)—11 =
(Зх2)4-9=
(2хЗ)4-4=
(1Х5)4-6=
(1x4)4-16=
25
Работа 1. Зарисуй черешок бузины. Линия получит-
ся прямая:
Работа 2. Зарисуй черешок смородины. Линия полу-
чится кривая:
Работа 3. Зарисуй край листа крапивы. Линия по-
лучится ломаная:
Работа 4. Поищи на окружающих предметах прямые
линии, кривые и ломаные.
Работа о. Слепи несколько кирпичей; сделай из гих
постройку и укрась шарами, кубиками, круглыми стол-
биками .
Какш ты знаешь предметы, похожие на шар, бру-
сок, кубик?
7+7=
7x2=
8 + 8=
8X2=
9+9=
9X2=
7x2=
14 : 2=
8x2=
16 : 2=
9x2=
18 : 2=
8+(ЗхЗ)=
7+(6х2)=
9+(4х2)=
4 + (8х2)=
5+(5хЗ)=
6+(2хЗ)=
20—( 8:2)=
20—(15 : 3)=
18 - (9:3)=
10 (12 : 2)=
19—(16 : 2)=
20—(18 : 2)=
№
ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ
1. Слепи из глины мяч.
2. Слепи из глины бревно.
3. Сложи из спичек прямоугольник.
4. Сложи пз спичек красноармейскую звезду.
Задача 1. В группе 12 мальчиков, девочек на 4 мень-
ше Сколько девочек? Сколько всех?
Задача 2. В звене И пионеров. Октябрят на 2 мень-
ше Сколько октябрят? Сколько всех?
Задача 3. Начерти две кривых линии.
Задача 4. Нарисуй предмет, в котором есть лома-
ные липни.
10+8= 10+7=
17—7= 18—8=
9+5= 9+6=
12—6 = 13—5=
2хЗ=? 3x2=
8 : 2= 10 : 2=
7+3+6= 6+4+7 =
14-4—3= 15—5—4=
8+5+6= 7+6+5=
16—7—4= 14—5—3=
9+3-5= 8+4—3=
11-4-3 = 12—3—4=
3x3= 4x2=
8 : 4= 6 : 3=
ЭТ
Задача 1. Для школы куплены карандаши в пачках
по 10 штук в каждой; Гриша считает:
1 десяток — -десять штук— 10
2 десятка — -двадцать штук— 20
3 десятка — тридцать штук— 30
4 десятка — -сорок штук— 40
5 десятков- -пятьдесят штук— 50
6 десятков— -шестьдесят штук— 60
7 десятков- -семьдесят штук— 70
8 десятков— -восемьдесят штук— 80
9 десятков- -девяносто штук— 90
10 десятков— -сто штук— 100
Работа 1. Сделай из палочек десять пучков по де-
сятку палочек в каждом.
Задача 1. Катя купила марок на 30 копеек и кон-
вертов на 10 копеек. Сколько она уплатила за все?
Задача 2. В группе было 40 карандашей. Исписали
10. Сколько карандашей осталось?
20+10= 60+10= 3)100—10= 60- 30+10= 70+10= 90—10= 50— 40 + 10= 80+10= 80—10= '40— 50+10= ' 90+10= 70—10= 30— 40+20= - 60—20= 100-50= 30+40= 70—30= 80 + 20= 50 + 20= 50— 10= 60+40= 60 + 30= 80—40= 100—60= 30 10 10 20 10= 20+20= 10= 30+30= 10= 40+40= 10= 50 + 50= 20 + 204-20= 30+30+30= 40+40+40= 20 + 30 + 50=
6о 100— 40 50 30 + 20 7о/ 1С0—\90 Ребус 100 л
28 5U -— 40 80 —
Работа 1. Из бумаги вырежь полоски и склей метр.
По этой мерке дома сделай деревянный метр.
Работа 2. Измерь метром длину стола. Сколько полу-
чилось метров и сколько сантиметров? Сколько санти-
метров по ширине стола?
Работа 3. Измерь окна, дверь. Что у них можно
измерить?
Работа 4. Скажи, сколько, по-твоему, будет метров
в длине и ширине класса? Сделай обмер метром. Верно
ли определил? Хорош ли у тебя глазомер?
Работа 5. Определи на-глаз ширину ворот, длину и
ширину двора; проверь измерением.
Задача 1. Ширина сумки 25 сантиметров; другая
сумка уже на 4 сантиметра. Какова ширина второй
сумки?
Задача 2. Ширина пенала 5 сантиметров, а длина
ка 14 сантиметров больше. Какой длины пенал?.
30+5= 42+5= 24—3= 2L+(lx7)=
50+6= 51+4= 39—8= 324(2x3)=
70+8= 63+5= 28—3= 22+(3x2)=
65—5= 31+8= 69-7 = 45-0(4x1)=
99-9= 45+4= 78-5 = 53+(2x3)=
83-3= 63—4= 54—3= 91+(1х6)=
60+30= 60—60= 90—80= 31+(2х4)=
7Q-40- 30 f 70 = 100-60= 60+(ЗхЗ)=
Задача 1. В 30 году выстроено больших жилых до-
мов: в Самаре 4, в Пензе 2, в Чапаевске-4. Сколько
. выстроено больших жилых домов в трех городах?
Задача 2. В Самаре в 31 году выстроено 5 больших
зданий и кроме того хлебозавод, фабрика-кухня, школа
ФЗУ и мастерская при заводе. Сколько всех больших
зданий выстроено?
Задача 3. В Батраках кирпичный завод имеет 5 зда-
ний, в Безьщянке 6, в Рузаевке 20. Сколько зданий у
3 заводов?
Задача 4. В четвертой группе был день отдыха; 5 че-
ловек пошли на гору, 22 человека на каток, 12 человек
катались на лыжах. Сколько человек в 4 группе?
Задача 5. На катке было 78 человек; 26 человек уш-
ли домой. Сколько человек осталось па катке?
354-20= 34—10= 60 + 18=
42+20= 63—20= 30+21 =
51+20= 85—30= 20 + 78=
31+30 = 96—60= 40+46=
64+30= 81—70= .30+69=
58 + 30= 64-50= 5+61 =
42+40= 78—40= 4 + 55=
58+40= 59—30=
34+60=
12+12= 24—12=
14ч-14= 48—24=
23+23= 63—31 =
42+45= 89—45=
34+34= 38—17 =
21+36= 68—25=
25+44= 54—41 =
62+17= 45—31 =
Задача 6. На лыжах поехало 49 мальчиков; девочетс
на 18 человек меньше. Сколько поехало девочек? Сколь-
ко всех?
Задача 7. Зина Коля и Маша пришли на каток.
Билеты стсили по 5 копеек. Сколько заплатили все?
30
Задача 1. Ребята 3-й группы ко дню Красной армии
купили для уголка избы-читалыш два портрета вождей;
за один заплатили 55 копеек, за другой! 40 к>пеек.
Сколько заплатили за 2 портрета?
Задача 2. Бумаги купили на 40 копеек, красок на 35
копеек и клею на 20 копеек. Сколько стоит вся покупка?
Задача 3. Красной и синей бумаги было 64 листа;
красной 40 листов. Сколько было синей?
Задача 5. Кисти стоят 30 копеек; краски на 15 копеек
дороже. Сколько стоят краски? Сколько стоят краски и
кисти вместе? Сколько сдадут сдачи с рубля?
Задача 6. Катя купила 3 краски по 4 копейки. Хватит
ли ей пятнадцати копеек?
Задача 7. У Кима 20 копеек. Ему надо купить два
карандаша по 8 копеек и 2 резинки по 7 копеек. Сколько
стоят два карандаша? Сколько нехватит на всю покупку? 25 + 5= 30—2= 22+8= 36+4= 40—5= 30—7= 5 + 45= 50—3= 41+9= 2-|-28= 60—7= 50—3 = 18+20= 61—20= 61+(ЗхЗ)= 15-|-40= 45—20= 80—(1x2) = 25 + 30= 57—30= 52 + (1х7)= 48 + 50= 73—30= 90—(2x3)= 11+(18 : 2)= (9х2)+6'= 86—(12 : 2) 23—(14:2)= (7х2)+30= 75—(15:3) 97+(9 : 3)= (5хЗ) + 70= 69—(18 : 2) 84+(12 : 2)= (2x5)+ 90= 10—(20 : 2) 30 36 3 20
70 94— 50 16 4+ 8ь 1 90- 8 30 21 -ь 50
60 96 6 70 31
Задача 1 В первой группе подписались на заем на
L5 рублей, во второй—на 20 рублей больше. На сколько
рублей подписались во второй группе?
Работа 1. Узнай, на сколько рублей подписались
Учет по займу
Место Группы Сумма
1 2 45 р.
2 1 30 р.
3 4 25 р.
Задача 3. Две бригады
него лома. Одна принесла
принесла другая?
группы ван ей школы?
Сосчитай, какие группы
подписались больше и на
сколько ?
Работа 2. Составь спи-
сок бригад своей группы,
начиная с той, которая
подписалась больше.
Задача 2. Одна бригада
принесла 27 старых тетра-
дей, а другая 33. Сколько
принесли обе?
принесли 50 кусков желез-
39 кусков. Сколько кусков
Задача 4. Вера, Костя и Катя принесли по 6 книг
для колхоза. Сколько всего книг они принесли?
25+15= 38+12= 43-1-17= 51+19= 29+11 = 50—15 = 40—12= 30- 18= 60—17= 80-19= 25+?5= 42+48= 34+36= 28+22= 54+16=
80—25= 27+13+55= 25+6=
70—35= 35+35—18= 38+4=
60—45= 60—31—-16= 56+6=
70-15= 50—25+75= 79+5=
90—45= 44+26—35= 33+8=
4 + 29= 51—3 = 23— Е >= 28+32—12 =
8+37= 64—5 = 32—9= 64—84 24=
9+48= 42—5 = 41—8= 21+19-6=
7+56= 36—7 до - '= 8+424 36=
6+48= 54—9 = 26—г /= 90—49 + 9=
65 = 40 + 7о : 7S —
50= = 20 + 20 + |
32
САМОДЕЛЬНЫЕ СЧЕТЫ
Задача 1. Отложи на первой проволоке 9 косточек;
прибавь одну. Замени эти десять шт. к одной косточкой
на второй проволоке—это будет один десяток.
Задача 2. Положи на счета: 23, 36, 42, 58, 65, 71,
84, 99.
Задача 3. положи на счетах 42, прибавь 5. Сколь-
ко стало? - •
Задача 4. Реши на счетах:
37 + 11= 63 + 22= 45 + 13= 66+33=
Задача 5. В 31 году выстроено новых зданий: 6 в
Пензе, 1 в Сызрани, 3 в Кинеле, 4 в Ульяновске, 8 в др.
городах, 10 производственных корпусов и 10 домов-ком-
мун. Сколько выстроено зданий в 31 году в 5 городах?
А сколько выстроено новых здани т вместе с самар-
сними? (смотри задачу № 2 стр. 30).
1)16+16= 2)14 + 17= 3)41—13= 4)63—17=5)41—15=
17 + 17= 15+16= 51 14= 83—19= 61—25=
18+18= 17 + 18= 62—15= 04 15= 54—19=
19+19= 19-+-13= 72—17= 74—16= 74—39=
6)23+29= 7)36+36=8)72—15=9)43—19= 10)45—16=
48+46= 47+49= 92—25 53—29= 35—26=
384-34= 29+18= 34—17= 52—18= 62-19=
27+28= 49+38= 54—17= 72—28= 42-39=
ЛЕСОПИЛЬНЫЙ ЗАВОД В САМАРЕ
Задача 1. В Самаре 16 больших заводов к 35 не-
больших. Скольку всех заводов в Самаре?
Задача 2. В одном цехе 25 рабочих; в другом на 17
человек больше. Сколько рабочих во втором цехе? Сколь-
ко рабочих в двух цехах?
Задача 3. В столярном цехе 52 ударника; в слесарном
на 19 человек больше. Сколько ударников в слесарном
цехе?
Задача 4. На заводе выпускали в день 7 станков.
Сколько выпустили в два дня?
, Задача 5. В два совхоза отправили по 9 плугоз и
по 8 жнеек. Сколько отправили всех плугов, всех жнеек?
1)28+28= 2)48+ 39= 3)34—19= 4)57—18 =
39+39= 46+29= 74—29= 77—48
47+47= 54+19= 43—18= 35—19 =
36+36= 15+67= 73—58= 46—37
5)15+68= 6)72—36= 7)(5хЗ)+66= 8)(12 : 2)+56=
3 / +28= 54—17= (4x4)+25 = (16 : 4)+68=
16+57= 41—19= (Зх4)|-58= (15 : 3)+88=
18+69= 53—26=
9) 93 —(6x2)= 10) 100—(7x2)=
80 -(8x2)= 26+(3х4)=
60 —(4x4)= 39+(4х-' ’)
15 + = 30 50 -j 100 СО — = ’50
34
Задача 1. В pair не было 68 ку ацкнх домов. Пос-
ле их выселения на основе сплошной коллективизации
в их домах поместили 12 очагов, 14 изб-читален и 10
клубов, а в остальных домах поместили школы. Сколь-
ко домов за ялп школами? •
Задача й. У кулаков отобрали в колхоз 15 плугов,
8 жнеек и 12 косилок. Сколько отобрано у кулаков
орудий?
Задача 3. В правобережье нашего края 49 районов,
из них в Мордовской области 18 районов. Сколько у нас
районов в правобережье, кроме районов Мордовской об-
ласти?
Задача 4. В левобережье больших мельниц 21, а в
правобережье—10. Сколько больших мельниц в крае?
Па сколько в левобережье больше, чем в правобережье?
Задача 5. В вашем крае совхозов Зернотреста 98,
совхозов Скотовода 18, Свиновода 18, Птицетреста 10,
Мо. окоовощ 6. Сколько всего совхозов? Насколько сов-
хозов Зернотреста больше, чем совхозов Скотовода?
Работа 1. Придумай, какие совхозы можно еще
сравнить в задаче 5?
Работа 2. Узнай, сколько и каких совхозов в ва-
шем районе.
1) 18+28+28= 19+29+49= 2) 95—28—37= 74—14—36=
17+37+27= 75—25—13=
16+36+26= 57-12—17=
3) 19 + 19+19= 4) 87+13—65 =
18+18+18= 49+51-28=
25 + 25+25= 42+58-16=
29+29+ 29= 19+81—63=
ПЛУГ, ЖНЕПКА, СНОПОВЯЗАЛКА.
Задача 1. В Пензенской МТС 54 трактора, а в Ре-
пьевской 21. На сколько тракторов в Пензенской больше?
Задача 2. В правобережье 37 МТС, а в левобережье
на 39 больше. Сколько МТС в левобережье?
Задача 3. В МТС привезли 15 плугов, 12 жпеек и 8
сноповязалок. Сколько всех машин привезли в МТС?
Задача 4. Один совхоз закупил па заводе 83 плуга,
а другой на 26 меньше. Сколько плугов закупил второй
совхоз?
Задача 5. К весеннему севу МТС отремонтировала
19 жнеек, а плугов на 8 больше. Сколько отремонти-
ровано плугов? Сколью всех машин?
Задача 6. К весенне—посевной в совхоз из Самары
высланы две бригады; первая отремонтировала 33
жнейки, вторая на 15 меньше. Сколько отремонтировагта
вторая бригада? Сколько отремонтировали обе бригады?
Задача 7. В нашем крае 84 района; в правобережье
49 районов. Сколько районов в левобережье?
Задача 8. В Орском районе 66 сельсоветов: в Са
марском 29. На сколько в Орском больше, чем в Са*
морском? Сколько сельсоветов в двух районах?
71—1G= 48+24= 2) 93- 29= 3) 63—36= 47+47= 17+19= 4) 95 -49= 64+28=
53—28= 55—16= 81 26= bl—48=
35+37= 78+13= 75-|-16= 28+39=
100—254-15= = 6) 24 + 66—19= 7) 93—16+13=
100—12+2 = 38+32—35= 62 -24+12=
100—36+20= 69 + 21—45= 26+35+19=
90—598 -31 = 34 + 46—15= 35+-26-j-9=
80-224-30= 194-36-25= 40—15-|-75^
Задача 1. В одной иусоле за лучшую стрельбу преми-
ровали 17 стрелков, в другой ка 4 стрелка больше. Сколько
лучших стрелков в другой школе?Сколько в двух школах?
Задача 2. Сопя выбила 2 раза по 9, а Валя 2 раза
по 8. На сколько Соня выбила больше Вали?
Задача 3. Бригада рабочих починила в подшефной
школе 48 парт, а другая бригада на 13 парт больше.
Сколько парт починила вторая бригада?
Сколько неуспевающих по Сколько машин в совхозе.
* группам
Группы Сколь- ко уча- щихся Сколь- ко ус- певает Сколь- ко не успева- ет Какие маши- ны и орудия Сколько было Сколь- ко ку- пили Сколь- ко те- перь
1 2 3 4 Сосчита 42 3S 40 37 "i и за по 33 26 37 35 лни таб. [ичку Тракторы Плуги Бороны Жнейки Сноповя- залки Сосчитай, П1ПН в сов личку. 23 47 56 19 14 сколь козе г 9 13 15 12 S ко тепе заполь рь ма- и таб-
Прибавь к одному 2, потом еще два и так прибав-
ляй до тех пор, пока не получится 45.
Вычитай от 48 по 2 до тех пор, пока ничего не ос-
танется. «
Задача 1. В кооперативе кило хлеба стоит 15 копеек,
а на базаре у частника 92 копейки. На сколько-дороже
кило хлеба у частника?
37
Задача 2. В кооперативе было 47 мешков тЛукп; rtpit-
Зезли еще на трех подводах по 6 мешков? Сколько при-
везли мешков? Сколько стало всего мешков с мукой?
Задача 3. Галя купила в кооперативе огурцов па
45 копеек, редиски на 38 копеек, на остальные день-
ги луку. Сколько она заплатила за лук, если у нее был
1 рубль?
Задача I. В один кооператив продали детской обуви
42 пары, женской обуви на 9 пар больше. Сколько про-
дано женской обуви? Сколько пар продано всего?
Задача 5. Вчера в школу привезли 45 караваев хле-
ба, сегодня на 17 больше. Сколько привезли с его дня?
Задача 6. Из привезенных караваев за обедом с‘елп 58
караваев. Сколько караваев осталось?
Работа. Что вы покупаете в своем кооперативе? Уз-
найте цепу и попросите товарищей проверить верно ли
вы заплатили? Правильно ли получили сдачу?
1) Что больше: 3 х 3 или 2x4? На сколько больше?
2) Что больше: 6x2 или 3x4?
3) Что меньше:8 х 2 пли 4x4?
4) Что больше: 6x3 или 9 х 2?
1) 67 + 17= 2) 56—12= 3) 81—26=
38-1-48= 71—16= 35+49=
49+29= 64 19= 95-49=
78+13= 93—29= 284-29=
4) 49+51—28=
87 + 13—65=
75+25—-15=
65+35—48=
5) 96—36—40=
84—54—30=
78—28—10=
47—17—20=
25
+ 25
38
Задача 1. Первая бригада собрала в пользу китайцев,'
пострадавших от наводнения, 68 копеек, вторая на 25 ко-
пеек больше. Сколько собрала вторая бригада?
Задача 2. В нашей школе членов МОПРа 47 чело-
век, а в соседней па 15 человек меньше. Сколько членов
МОПРа в соседней школе?
Работа 1. Узнайте, сколько членов МОПРа в вашей
школе и в той школе, с которой вы соревнуетесь, где
больше и на сколько?
Задача 3. В уголок МОПРа купили 3 картинки
по 6 копеек и одну большую за 65 копеек. Сколько
стоят маленькие картинки? Сколько стоят все картины?
Задача 4. В день Парижской Коммуны сделали ве-
чер 3 школы: русская, татарская и еврейская; пел хор
учеников в 32 человека: татар 9 человек, евреев 12 чело-
век, остальные русские. Сколько пело русских?
Задача 5. На другой день пошли вместе в кино: из
русской школы 37 учеников, из еврейской 28 и из та-
тарской. 36 человек. Сколько всего учеников пошли
в кино?
Задача 6. С первого вечера в пользу МОПРа полу-
чили 68 рублей, со второго на 19 рублей меньше.
Склько получили со второго вечера?
Задача 7. В Хрдатовском районе Мордовской обла-
сти 41 сельсовет, в Рузаевском на 6 меньше. Сколько
сельсоветов в Рузаевском районе? Сколько советов в
двух районах?
89
Работа 1. Слепи из глины килограмм в настоящую
величину.
Работа 2.. Возьми коробки из-под консервов и сде-
лай игрушечные весы для ребят очага.
Работа 3. Взвесь на ностоящих весах 4 мешочка с
песком по 1 кило весом.
Работа 4. Возьми два полена п скажи, которое тяже-
лее. Взвесь каждое на весах. Верно ли определил вес
рукой?
Работа 5. Спрашивай товарища о разных вещах: сна-
чала которая вещь тяжелее или легче, а потом прове-
ряй на весах.
11 13 45
88 90— 15
' 39 75 65
Какой знак надо поставить?
1) 50 40=90 2) 48 24=24 3) 48=22 20
101 50=50 50 25=25 59=60 1
60 40=100 35 15 = 50 38=40 2
4) 2 4=8 5) 12 6=2 6) 16 4=5 10 2=20
4 2=2 14 7=2 15 5=20 16 8=2
9 3=3 3 6=18 1 7=7 16 8=8
Работа 6. К одному прибавь 3, еще прибавь 3 и
так прибавляй, пока не получится 49.
Работа 7. От 50 вычитай по 3, пока не останется 2.
Работа 8. Считай четверками до 60.
Работа 9. От 72 вычитай по 4, пока ничего не останется?
40
Задача 1. На школьном участке1 1 группой было
посажено 45 корней рассады помидоров и 29 корней
брюквы. Сколько всего корней рассады было посажено.
Задача 2. Из опытной школы в колхоз доставили
24 ящика рассады капусты, а брюквы на 7 ящиков
меньше. Сколько ящиков брюквы доставили в колхоз?
Сколько ящиков рассады доставили в колхоз?
Задача 3. В ящик пересадили 5 рядов рассады по
4 корешка в каждом ряду. Сколько корешков в ящике?
Задача 4. На грядках 20 корней капусты в 10 ря-
д х. Сколько корней в каждом ряду?
Работа 1. Сделай грядку на школьном огороде и
посади 4 ряда луку по 4 головки в ряду. Сколько
надо взять головок?
Работа 2. Надо рассадить 18 корней помидоров в 6
рядов. Сколько надо приготовить лунок в каждом ряду.
244-22+6 )
24+6+22 /
Расположи числа так,
1) 14+28+2= 2)
47+284-2=
58 + 33 + 12=
29+27+11 =
Как легче сосчитать?
чтобы легче было считать.
Сосчитай
18+47+2= 3) 34 + 264-4=
34+284-16= 94-36—54=
48-19—28= 39 + 38+12=
51—38—21= 19+36+34=
Какой знак надо поставить?
1) 3 3=9 2) 12 2=6 3) 1 5=5 4) 20 2=10
4 2=8 16 2=8 2 5=10 16 4=4
41
ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ
Задача 1. В колхозе 24 трактора, жнеек па 6 больше
Сколько жнеек?
Задача 2. В совхозе 36 жнеек. Косилок на 4 больше
Сколько косилок?
Задача 3. В первый день на заводе сделали 44 станка
во второй на 6 станков меньше. Сколько станков сделали
во 2-й день? Сколько в 2 дня.
Задача 4. В столярном цехе 35 ударников, в слесар-
ном на 7 человек больше. Сколько ударников в слесар
ном цехе? Сколько всех ударников?
1) 46+4= 2) 54+6= 3) 54+16=
60-6= 40—4= 50—18=
17-|-50 = 13+80 = 42-|-15=
78—30= 63—20= 87—14 =
59—19= 74—14= 36+47 =
4) 5'8+12= 5) (7х2)+40= 6) (8x2)+ 30
60—17= (10x2)—8= (10x2) —7
35+14= 12 : 2 = 14 : 2=
96—15= 18 : 2= 16 : 2=
29+48= 15 : 3= 12 : 3=
48
Задача 1. Маша, Гасан и Рива взяли по одной пяти-
рублевой облигации займа Пятилетка в 4 года. Сколь-
ко они заплатили за 3 облигации?
Задача 2. Первая и вторая бригады подписались каж-
дая на две пятирублевые облигации Сколько они
должны заплатить ?
Задача 3. Взяли облигации на 15 рублей с рассроч-
кой уплаты равными долями на 3 месяца. По сколь-
ко рублей платили в месяц?
Задача 4. Взято облигаций на 20 рублей с рассроч-
кой на 4 месяца. По сколько рублей платили в месяц?
Задача 5. Сколько месецев надо платить 15 рублей
по 5 рублей в месяц?
Задача 6. Первая группа подписалась на 20 рублей,
3 месяца опа платила по 5 рублей. Сколько выплатила
в 3 месяца? Сколько осталось платить?
1) 5x3= 2) 15 : 3=
3x5= 15:5=
5x4= 20 : 4=
4x5= 20:5 =
3) (5х2)+(3х4)= 4) (16 : 4)4-96=
(5х4)Н-(4х4)= (15; 5)4-87 =
(5хЗ)+(Зх5)= (15:3)4-75 =
(2хЮ)4-(Юх2)= (9:3)4-17 =
Какой знак надо поставить?
5) 20 4=16 6) 3 5=15 7) 15 3=5
20 4=5 3 5=8 15 3 = 18
20 8=28 12 2=6 15 3 = 12
S) 254-254-254-25= 9) 100—25—25=
154-154-154-15= 60—15—15 =
144-144 14 4-14= Su—20—60=
43
Работа 1. Чтобы края грядки были ровные, делайте
их по веревке: натяните веревку и ставьте по ней
колышки, грядка выйде/правильным прямоугольником.
' Задача 1. Длина грядки 6 метров; через каждые 2
метра воткнуты колышки. Сколько всех колышков?
Не забыли ли крайних?
Работа 2. На школьном дворе надо загородить под
цветник участок 9 метров длиной и 6 шириной. Какой
длины будет загородка? Как по разному можно сосчи-
тать всю длину загородки?
Задача 3. Для поливки грядок 6 мальчиков при-
несли по 2 ведра. Сколько всех ведер принесли ребята?
Задача 4. 12 ведер вылили под 2 дерева поровну.
Сколько ведер вылили под каждое дерево?
Задача б. Сеня решает задачу: сколько столбов у
забора? Забор длиною 20 метров, а столбы стоят через
4 метра, Сеня думает: 20 : 4=5. Так ли?
Как разделились ребята?
5) 4x4—
16 : 4=4
2) 10 : 2=
12 : 2=
3) 3x4= 4) 12 : 2=
4x3=’ 12:3=
1) 2x5 =
2x6 =
5x2= 10:5=
6x2= 12:6=
2x6=
6x2=
12 : 4 =
12 : 6=
8x2 =
16:2=*
НАУЧИМСЯ ДЕЛАТЬ ПРАВИЛЬНЫЕ РИСУНКИ.
сунке?
1. Маленький Ми-
ша говорит, что он
умеет рисовать: вот
стул и стол, а на
столе нож и вилка.
Правильно ли он
рисует? Какие ошиб-
ки он сделал в ри-
2. Боря в 1-й труп- —елЛ1
не знает, где А | 4
не
школьная мастер-
ская. Маша сделала
чертеж и стрелками
показала дорогу.
Боря быстро нашел
мастерскую. Найдите и вы на этом
рисунке мастерскую.
3. Костя чертежом показал Лизе,
как дойти от жакта, где они живут,
до нового кооператива. Найдете ли
вы эту дорогу по чертежу?
4. Нарисуйте дорогу от дома до
'rzZZZZZyZZZZZZZZZZZT,
группа
WZZZZZZZZZZ7722
о
1
школы. От дома до
хлебного коопера-
тива; до киоска па
своем углу.
5. Дайте друг
другу задачу нари-
совать дорогу от
дома до чего-ни-
будь.
45
1. Мая и Ким разделили между собой одно яблоко
поровну. Сколько досталось каждому?
2. Половину яблока Ким разрезал пополам. Что по-
лучилось?
3. Из небольшого куска обоев надо сделать 2 пла-
ката однаковой величины. Какая часть куска пойдет па
один плакат? Сколько же половинок в куске?
4. Соне и Кате из куска обоев надо сделать 4 равных
плаката. Сколько бумаги пойдет на один плакат?
5. Надо сделать красные звездочки. Четверо ребят
взяли лист красной бумаги и разделили его между со-
бою поровну. Как они разделили лист? Сколько бумаги
получил каждый? Сколько четвертушек в одном листе
бумаги? Посмотрите, сколько четвертушек листа в поло-
вине листа.
6. Научимся писать половинки и четвертушки. Что
мы сделали с листом бумаги, чтобы получить половину?
Значит, 1 лист мы разделили на две равные части. Это
пишут так: %. Здесь черта заменяет слово «разделили».
Читают это так: одна вторая часть, или половина.
Сколько половинок в одном листе?
У4 | %
% ' %
Чтобы получить четвертушку, мы 1 лист
разделили на 4 равные части. Это записы-
вают так: %. Читают это так: едва четвер-
тая часть, или одна четверть. Сколько чет-
вертей в 1 листе?
1. Оля и Витя делают у себя дома к 1 мая красный
уголок. Они разделили 1 лист белой бумаги поровну
между собой и стали писать лозунги. Сколько бумаги
получил каждый? Запиши.
2. Оля от зеленого листа бумаги взяла у2 листа.
Сколько осталось зеленой бумаги? Витя 1 метр красной
материи разделил на 4 равные части и взял одну такую
часть на флажки. Сколько он взял материи? Оля тоже
взяла % метра. Сколько взяли оба? Сколько мастерим
осталось?
3. От веревки длиною в 1 метр Павлуша отрезал у2
метра. Какой длины осталась веревка?
4. К 3 метрам ткани мама прикупила у2 метра и сши-
ла блузу. Сколько метров пошло на блузу?
Работа 1. Вырежь из бумаги круг и сложи его по-
полам; потом еще раз пополам. Разверни и проведи
линии на местах сгибов. Теперь закрась полкруга зеле-
ной краской, а четверти другими красками. Подбирай
краски, чтобы было красиво.
Работа 2. Сделай круг. Вырежь из него у4. Как это
ты сделаешь? Сколько четвертей останется не разрезан-
ных. Отрежь еще у4. Сколько осталось? Теперь акку-
ратно наложи 2 четверти на оставшуюся половину и
скажи: равняется ли одна половина двум четвертям
или нет?
Работа 3. Проделай то же самое с квадратом. Один
с половиной (1+%=1’Л) это полтора; запомни.
1) у2+у2= 2) 2+%= 3) 4у2—У2=
1—У2= з+у= бу2—у2=
1+У2= 5~ЬУ2— 1У2- 1 =
Работа 1. Сосчитай, сколько стоят отдельно: линей-
ки, резинки, карандаши, ручки, перья и заполни счет.
Сколько стоит вся покупка?
Работа 2. Напиши счет своих покупок и подсчитай.
Киоск № 20
Счет отряду Ю. П. № 8
Колич. Цена Сумма
1. Линейки 2 9 к.
2. Резинки 2 8 к.
3. Карандаши 3 6 к.
4. Ручки 2 10 к.
5. Перья. 10 2 к.
Всего ....
Задача 1. Колхоз «Красная Заря» сдал на заготови-
тельный пункт 6 кож по 3 рубля за штуку. Сколько
колхоз получил за кожи?
Задача 2. Звено пионеров в 6 пар пошло на обсле-
дование. Сколько человек в звене?
Задача 3. Из 16 человек каждая пара взяла
для обследования одну улицу. Сколько улиц
обследовано?'
будет
Задача 4. Бригаде из 7 человек роздали 14 тетра-
дей. Сколько тетрадей получил каждый член бригады?
Задача б. На сколько человек хватит 20 тетрадей,
если каждому дать 4 тетради?
Задача 6. Леля с Надей заспорили, у кого
больше денег. У Л/ли 5 монет по 3 копейки, а
3 пятака. У кого из них больше?
у них
У Нади
Вопрос—шутка. Сколько концов у 3 палок? Сколько
у 4 палок; сколько концов у 4 с половиной палок?
1) 2x5= 2x6= 2x7= 7x2= 2) 2x6= 3) 2x7= 2x8= 8X2= 2x7= 4) 14 : 2= 14 : 7= 12 : 6= 2x8= 5) 2x9= 16:2= 9x2= 16 : 8= 18 ; 2= 16 : 4= 14 : 2=
6) 3x3= 7) 3x5= 8) 6x3= 9) (Зх4)+(ЗХ5=
3x4= 5x3= 18 ; 2= (Зх5)+(3х6=
4x3= 3x6= 18 : 3= (7х2)+(8х2=
12 : 3= 18 : 2= 18 : 9= (9х2)+(6хЗ=
48
Задача 1 К антипасх альной кампании бригада ку-
пила 4 газеты по 5 копеек и журнал «Юный безбож-
ник» за 20 копеек. Сколько стоят газеты? Сколько
стоит все?
Задача 2. На демонстрации мы шли по 4 человека
в ряд; рядов было 5. Сколько человек шля в демон-
страции?
Задача 3. С каждой стороны нашей колонны по 9
флажков. Сколько флажков на двух сторонах?
Задача 4. У нас в школе 8 групп; к 1 мая каждая
группа послала по 2 письма заграничным товарищам.
Сколько послано всех писем? А вы сколько писем по-
слали ?
Задача 5. Из 14 больших зданий Самары в 31 году
закончили постройку 8 зданий. Сколько достраивается
зданий?
Задача 6. На станкозаводе по договору соцсоревно-
вания рабочие выпустили партию станков в 27 дней
вместо 30. На сколько дней до срока были выпущены
станки?
Задача-шутка. Тройка лошадей пробежала 18 кило-
метров. Сколько километров пробежала каждая лошадь ?
Что больше? Что меньше?
2x6 или 4x3 6x2 или 3x4
3x5 или 5x4 8x2 или 4x4
4x5 пли 5x3 9x2 или 6x3
49
Работа 1. В одном звене было 4 мальчика м.
и 2 девочки. Сделаем диаграмму, в которой
клетка означает одного ученика. ----
Работа 2. Сделайте такую же диаграмму
своего звена.
Работа 3. Звено ударников.
Посмотрите на диаграмму и скажите,
сколько мальчиков и сколько девочек в
м. звене ударников?
____ Работа 4. Вот диаграмма погоды послед-
ней декады. Посмотрите па диаграмму и
скажите: сколько было ясных и сколько
пасмурных дней?
---- Я:н.
Работа б. Подсчитайте в своем календаре
погоды, сколько за декаду было ясных и
сколько пасмурных дней и начертите диа-
грамму погоды
2
п.
12
1) 65— (4x2)= 2) 59 + (Зх6)= 3) 46—(14 : 2)=
72—(ЗхЗ)= 49+(2х7)= 81—(16 : 2)=
56—(6x3)= 23 + (9х2)= 90—(18 : 2)=
81—(9x2)= 394(4x4)= 40—(18 : 9)=
5. К 1 прибавь 5, еще прибавь 7 и так прибавляй
до 76.
6. От 61 вычитай по 5, пока не останется 1.
Придумай тако!^ счет сам.
7) 204-20 + 20—30= 8) 100—20—20—17=
30+304-30—45= 100—40—40—19=
40+40+20—75= 90—30—30—18=
9) 50 + 40 + 10—64=
80—30—30—20=
100—30—35—18=
Работа 1. Научись чертить круг: бумажку сложи
линеечкой; в один конец вставь булавку, другой—острый
конец карандаша. Смотри рисунок.
Работа 2. Вырежь ив картона большой крут; на-
пиши числа; стрелки усТрой так, чтобы они двигались.
Работа 3. Теперь ставь стрелки на разные цифры и
спрашивай товарища: сколько времени показывают
часы?
Вопрос: Где должна быть большая стрелка, когда
маленькая показывает один час?
КАЛЕНДАРЬ ПОГОДЫ НА МАРТ
/ 6 Ж // 76 27 О 26 ж
2 7 %%% /2 77 22 ж 27
3 ж 8 <•*.—-.-у /-?_ w /S П 23 ж 23
Z Й 9 74 ж /9 24 Я 29 О'
S /О /3 Ж 2о о 23 30 р
31 о
Условные звам:
•Ясно Ж
Снег В
Пасмурно И
Сосчитай и запиши, сколько было ясных дней? Сколь-
ко пасмурных? Сколько ветреных? Сколько дней шел
снег?
Начертите диаграмму погоды. Сделай календарь для
класса и для дома. Отмечай погоду.
1) У2+У2= 2) 1Ч-у2= 3) 3-Н/2= 4) У4+У4 = 5) 41/2-/2=
II
Задача 1. Из Самары 20 человек старших школьни- -
ков приехали на сельско-хозяйственную практику в сов-
хоз Зеленец Кузоватовского района: они разместились
в 2 комнатах поровну. Сколько человек в каждой комнате?
Задача 2. Половина ребят пошли полоть свеклу, ос-
тальные продергивать подсолнухи. Сколько ребят пошло
на свеклу и сколько на подсолнухи?
Задача 3. Каждый ученик выполол 2 ряда свеклы.
Сколько выпололи 10 человек?
Задача 4. Свеклы выпололи 20 рядов, а подсолну-
хов продернули на 15 рядов больше. Сколько продерну-
ли рядов подсолнухов?
Задача 5. В день работали 3 часа. Сколько часов
проработали в пятидневку?
Задача 6. 5 июля четвертая часть ребят была на
сенокосе. Сколько это человек?
Задача 7. Копны складывали 5 человек; на каж-
дого пришлось по 4 копны. Сколько копен сложили все?
54+27-16= 54+28—26=
35-191-29= 36-17+81=
46 +28—15= 97— 28—39=
3) 95—28—30=
74—40 К 36=
57—12—17=
45—18—25=
4) (26 : 2)+68=
(J6 : 4)+78=
(18 : 9)+98=
5) (12 : 6)Х(15 : 5)=
(14 : 7)х(16 : 4)=
(16 : 8)Х(14 : 7)=
6) 100—38—62=
100—17—83=
100—63—36=
63
Работа 1. Прикинь на-глаз, сколько по-твоему будет
шагов от одного дерева до другого; ивмерь шагами; на
сколько шагов ошибся?
Работа 2. Измерь расстояние от берега до куста ша-
гами; потом это же расстояние измерь рулеткой,
которую сделай сам.
Задача 1. От дерева до куста 12 метров, а от куста
до берега на 4 метра меньше. Какое расстояние от
куста до берега? Сколько метров от дерева до берега?
Задача 2. Через овраг сделали два моста. Один мост
24 метра, а другой на 7 метров короче. Какой длины
второй мост?
Задача 3. Переулок имеет 16 метров в ширину,
а улица на 8 метров шире. Какой ширины улица?
Задача 4. Петя с Соней измерили расстояние в 16 мет-
ров; Петя свою рулетку в 4 метра уложил 4 раза,
а Соня свою мерку в 2 метра уложила 8 раз. Верно ли
они измерили?
1) %+У2+^= 2) 1-у2= 3) 1+у2 =
ly2-H/2=i 2—у2= 3+% =
4) У4+У4+У4+У4= 5) 2у2+2Ч=
1 + 1%= 5-2% =
63
A.
Вопрос 1. Найди все числа до 20, которые делятся
на 2, пбтом те, которые делятся на 3. Придумай вопрос
об этом.
Вопрос 2. Как поразному можно разложить 12 спи-
чек на равные кучки. Найди 5 способов.
Вопрос 3. Исправь ошибку: Валя насчитал 28 гусей,
но обсчитался: насчитал на 5 гусей меньше. Сколько
же правильно?
Вопрос 4. Зина насчитала в стае 31 утку, на 4 боль-
ше. Сколько же уток было?
Игра
На полу начертим ме-
лом 3 круга, как пока-
зано на рисунке (самый
большой круг сделаем
в размах рук). Сошьем
крепкий мешочек, на-
сыпем в него песок и
завяжем. Отсчитаем от
круга 6 шагов, разде-
лимся на две партии и
постараемся по очереди
попасть мешочком в ма-
ленький круг, кто по-
падет тому зачислим
5; если попадет в круг
пошире, зачислим 3;
если попадет в самый
большой—зачислим 2;
если не попадет, отнимем 5. Мешочек попал на черту, ни-
чего не будем считать. Когда все бросят мешочек в обеих
партиях, сосчитаем, у кого больше число. Она выигра-
ла. Проигравшие поют ,,ку-ку-реку“1
54
1
• о •
|ee© Ire* I
,©•• ae© I
©e© r> е
© в © в
•ев
ев©
•••
•в®
Срисуй каждую пластинку и наклей на картон. Игран так:
Положи на стол пластинку 1; остальные пластин-
ки переверни вверх обратной стороной, перемешай, раз-
дай играющим; потом каждый по очереди кладет по
одной пластинке, как показано на рисунке; у кого нет
столько^очков, сколько на обоих концах игры, тот про-
пускает очередь. Кто раньше положит все свои плас-
тинки, тот выиграл.
проверочная ра Вота
Задача 1. Посадили 52 корня капусты, а помидорок
на 8 корней меньше. Сколько посадили помидоров?
'Сколько посадили всех корней?
Задача 2. Посадили 43 яблони, а вишен на 7 мень-
ше. Сколько посадили вишен? Сколько посадили всех
деревьев?
Задача 3. Миша купил 3 краски по 6 копеек.
Сколько он получил сдачи с 20 копеек?
1) 40+30—20= 2) 50+20—30=
90—50+30= 80-50+40=
12+30+57= 13+30+27=
89—60—9= 98—40— 8=
3) 234-69= 4) 34+48=
72—35= 83—37=
63 + 37= 72-}-28=
100—58= 100—46=
5) 58+32= 6) 67+23=
70—42= 80—35=
47 + 38= 37-}-,48=
81—74= 72—36=
7) ,/2 + ^= 3) 1—у2 =
1--% = 1—54 е
Крайлито № Г—1110. ОГИЗ № 895 инд. VI—У—13 об‘ем 3V2 печ. листа
Тираж 30000 ачз. Бумага 62X93/18. Сдано в набор 26 VII—32 г. Сдано в печ.
1/IX—32 г. Редактор И. М. Пронин. Рисунки бригады художников в соста-
ве Кирилова, Клюжева и Прокофьева. Техред. С. Н. И ванов.
Отпечатано а тип. им. «Миги». Заказ Ns 1776.