индекс
ДЕТСКИИ ВЕСЕЛЫЙ
ПОЛЕЗНЫЙ ЖУРНАЛ
жирофы

[МИЛИНА
Меня зовут Варвара.
Я — осени вершина.
Я — спелая рябина
Во дворе.
Я — солнышка подарок,
Пробившийся сквозь тучи
Последний тёплый лучик
В ноябре.
Меня зовут Алёна.
Я — маленькая осень.
Я — дождик на покосе
Летним днём.
Я — алый листик клёна
И ветерок прохладный,
И ночью непроглядной
Тихий гром.
Мы — сёстры. Мы — похо5
Мы часто к вам приходим
Узнайте по погоде —
Кто пришёл.
Мы вместе много можем.
И мы стараться будем,
Чтоб с нами было людям
Хорошо!	,
Меня зовут Настасья.
Я — осень золотая.
Я — птиц печальных стая
В вышине.
Я — хрупкое ненастье,
И ветреный багрянец,
И листьев жёлтых танец
В тишине.

Осень встала у порога.
Говорит: «Я не уйду!»
Мокрая блестит дорога,
Листья падают в саду...
Осень у порога встала.
Просит нас её впустить,
Разноцветным покрывалом
Всё торопится укрыть.
Бусы красные рябинке
Осень хочет нанизать,
И клубочек паутинки
На опушке размотать.
Хочет, чтобы замолчали
Птицы в роще поскорей,
Чтоб собрался клин печальный
Тонконогих журавлей.
НатаТйЛ КНУШЕВИЦКАЯ

5

только есть профессий разных...
ГЕОЛОГ
Чтоб алмазы отыскать,
Золото и руды,
Нам не нужно ожидать
Никакого чуда.
Это он добудет нам
Камень драгоценный,
Нефти вызовет фонтан
Из пластов подземных.
Путь к сокровищам таким
Будет труден, долог,
Но всегда пробьётся к ним
И найдёт геолог.
Он готовится зимой
К летней экспедиции:
Компас надо взять с собой,
Чтоб не заблудиться.
Скажет, где должна стоять
Буровая вышка,
Даже если возражать
Станет бурый мишка.
И в тайге, где кедр растёт,
И в пустыне жаркой
Нам геолог достаёт
Из земли подарки.
Карту, молоток, рюкзак,
Прочную палатку,
А ещё нельзя никак
В походе без тетрадки.
Кто-то спрятал их от нас
Тех подарков груду,
Уголь каменный и газ —
Голубое чудо.
Чтоб породы описать
И убрать сомненья,
Где геологу искать
Потом месторожденье.
Нам без них не обойтись
Ни зимой, ни летом.
На геолога учись,
Открой Земли секреты!
|йди 7 отличий от рисунка слева.
Мамонт — самое крупное млекопитающее семейства
слонов, обитавшее в Европе, Северной Азии и Северной
Америке. Полностью исчез около 10 тысяч лет тому назад
предположительно из-за похолодания климата и охотниче-
ской деятельности человека. Его рост достигал 3,5 м, масса
7 тонн. Это самое известное древнее животное, жившее ря-
дом с предками современного человека.
Найд^Р^.оди^а^овых мамоЩяд
Отыщи* 5 отли<
1йШвдеЖ мамсн
|феЖн^^гпредь1.
1а?гп@к^в!
Род мамонтов включал в себя не менее десятка ви-
дов, в том числе — вид шерстистого мамонта.
Шерстистый мамонт был покрыт длинной шерстью
с густым подшёрстком, имел изогнутые бивни, боль-
шую голову и большой горб.
Бивень мамонта прочнее слоновой кости и имеет
необыкновенный цвет. За тысячи лет, проведённых под
землёй, бивни подверглись постепенной минерализа-
ции и приобрели самые разнообразные оттенки — от
белого до фиолетового.
еств.
ство, содержащееся в слюне лету-
ственные млекопитающие, спо-
собные летать. Они относятся к
отряду рукокрылых.
своих противников.
няя конечность представлена в
не
«рука»-передняя лапка.
Летают
«мышки»
Летучие мыши — это един-
У летучих мышеи пер
виде кисти с очень удлиненны-
ми пальцами и натянутой меж-
ду ними перепонкой (кожистои
мембраной). Их крылья
что иное, как видоизмененная
Летучие мыши имеют не-
обычайно быстрый обмен ве-
Летучие мыши явля-
ются ночными животны-
ми, потому что ночью
им легче добывать себе
пищу и укрываться от
Ученые обнаружили, что веще
чих мышеи-вампиров, можно будет
использовать для лечения людей с
ердечно-сосудистыми заболева-
ми для растворения тромб
скоростью 50 километров в
Летучие мыши видят нормально^
но для ориентации в пространстве
используют не зрение, а ультразву-
ковую эхолокацию. Мыши издают
звуки, не слышимые человеческому
уху, и улавливают эхо, отражённое
д предметов.
Размах крыльев этих «ночных
летунов» — от 15 до 170 см. Масса
новорожденных летучих мышей со-
ставляет четверть веса мамы.
мыши
а масса самой крупной особи золо
^коронной лисицы — более 1500 г.
f На данный момент насчитывйй^
ся 1 240 различных видов летучих
мышей.
По некоторым подсчётам лету-
чие мыши составляют 20 процентов
всех млекопитающих на Земле^^и^
Летучие мыши спят головой вниз.
Это объясняется тем, что для них
данное положение самое удобное
для начала полёта. А всё из-за того,
что за время своего существования
бедренные кости «рукокрылых» зна-
чительно ослабли, и они не могут
Ъерять или сидеть на задних лапках.
О<1етучие мыши способ-
ны общаться между собой
с помощью различных зву-
ков, имеют свой язык и даже
клоют» своеобразные песни**;
Масса самой маленькой летучей
свиноноса — составляет 2 г,
мышек» на рисунке.
12
1.	Впиши в клеточки слова, обозначающие названия пред-
метов, которые ты видишь на картинке так,чтобы последняя
буква слова была первой буквой следующего.
2.	Из каких продуктов на первом рисунке справа можно при-
готовить салат.
3.	На втором и третьем рисунке определи, какие 5 предме-
тов исчезли по сравнению с первым.

re too 6 Солнечной
(Продолжение.)
К солнцу всех планет он ближе...
U Глава 1. Примеркурились...
Космический корабль приближался к Солнцу, точ-
нее, к самой близкой к Солнцу планете — Меркурию.
Пассажиры космического корабля вели себя по-
► разно'му. Даниил и Артём с нетерпением смотрели в
^иллюминаторы, желая побыстрее увидеть новую для
них планету. Роберт и Натка спокойно о чём-то в пол-
ого л оса переговаривались.
^^конечно, — с завистью подумал Тёма. — Они не
раз уже, наверное, побывали на всех планетах!»
\ Бутуз спал, свернувшись клубочком под самым
Кпотолком. Он очень быстро привык к невесомости,
даже и не подозревал о ней. Царапка зорко за ним
наблюдала. Она постоянно опекала щенка, который
был совершенно беззащитным: не мог обходиться
без скафандра, легко мог затеряться на какой-нибудь
планете... Этому малышу уже не раз грозила гибель,
от которой она его спасала. Царапка носила его,
обессилевшего, в зубах, как кошки носят котят. Соб-
ственно, она и была кошкой... кошкой-роботом. Это
она не дала страшному смерчу на Марсе, унести этот
живой комочек в неведомые марсианские дали... Кто
знает, может Царапка и считала Бутуза своим детё-
нышем.
Корабль стремительно приближался к Меркурию.
Даня, постоянно стремящийся узнать что-то новое,
спросил Роберта:
— Марс, я помню, назван в честь бога войны за
свой красный цвет. А что означает название Мерку-
рия?
— Эту планету... — начал объяснение Роберт...
Но его опередила Натка:
— Я знаю! Я знаю! Планета названа Меркурием в
честь бога торговли!
— А почему?	рх
— Потому что она быстрее всех планет вращается
системе...
вокруг Солнца!
— Самая шустрая, значит... — задумчиво проте
нул Даня.
Артёму же захотелось стукнуть противную дев
чонку. Нет, ему тоже было интересно, но досадщ
что Натка так много знает! Рядом с ней он чувствов^
себя полным неучем, а это было очень обидно! Так
обидно, что, если бы здесь была библиотека, он
же начал бы читать! Но книг не было, и остава’л'е^в
только досадовать.
— Накачали в тебя целую энциклопедию, вот и
задаёшься! — тихонько проворчал он.	L
Тем временем, корабль приближался к Мерку-,
рию. В иллюминаторы уже можно было разглядеть
поверхность планеты.
— Ой, да это же Луна! — воскликнул Артём.
Мальчик тут же покраснел, заметив насмешливый
взгляд Натки.
— Ничего удивительного, что ты ошибся, — прТР
мирительно сказал Роберт. — Поверхность Меркурия
очень похожа на поверхность Луны, потому что...
— Его, как и Луну, бомбардируют метеориты, —
выпалил Артём и смутился, поймав взгляд Натки, те-
перь уважительный.
— Ты молодец, ты очень умный, — заметил Ро-
берт. — Ты умеешь мыслить.
Артём вновь покраснел, теперь уже от гордости.
Тем временем корабль перешёл на круговую ор-
биту и кружил вокруг планеты.
— Почему мы не совершаем сразу посадку? —
спросил Даня у Роберта.	ч.
Роберт только пожал плечами:	—
— Изучаю поверхность. Пытаюсь понять, откуда
как вести поиски.
— А где Марина Викторовна? — поинтер&с.ов;
лась Натка.
— В секторе В-221, недалеко от равнины Жарьг
Роберт и Натка щёлкнули пультом, и на экр.а^
появилась карта Меркурия. На ней высветило^вювк®5
красное пятно — равнина Жары.
— Почему она так названа? — спросил Даня. —
-Там очень жарко?
— Наверное, как в Москве, когда я ещё учился в
первом классе — доходило до тридцати пяти граду-
сов! — заметил Тёма.
— Ты что?! — закричала Натка. — Там больше че-
тырёхсот градусов!
«Больше ничего не скажу и не спрошу!» — поду-
мал, расстроившись Артём.
* А вот его друг не боялся задавать вопросы:
— На Меркурии везде такая жара? — задал он
очередной вопрос.
Нет, не везде, — ответил, не отрывая взгляда
от экрана, Роберт. — Извини, сейчас не до разгово-
ров.
Ь Мальчики замолчали. Роберт и Натка тихо пере-
говаривались.
Артём пытался представить себе, что такое —
«больше 400 градусов»! «Да, — подумал.он. — Если
в скафандре окажется трещинка\^го';недрорто испе-
чёшься, а обуглишься».
Наконец, корабль опустился^на планету. 3?
— Примеркурились! — закричал Артём.
— В русском языке нет такого слова! ^за^вила
Натка.
— Нет — так будет! — возразил умал^чик. — Если
бы корабль опустился на Землю —то приземлился, а
на Меркурий — примеркурился.
.Натка не смогла возразить...
Глава 2. Первый «урок» на Меркурии
К кораблю лёгким шагом подошла женщина. Даня
посмотрел на монитор, на котором высветилась тем-
пература окружающей корабль среды: 426 градусов
Цельсия! ^Мальчики уже привыкли, что роботы обхо-
дятся безТкафандров, но вид Марины Викторовны их
потряс. Перед ними стояла молодая красивая жен-
щина в чёрном костюме, белой блузке, на «шпиль-
ках»..Каштановые волосы стянуты в строгий пучок, на
носу — очки. В руках женщина держала указку.
^Д'а1этох же -уч ите л ьн и ца!» — ахнул Артём. Учите-
присмирела
к Робе
^за?
лей он побаивался и, признаемся, недолюбливал.
Марина Викторовна строгим взглядом окинула
мальчиков и Бутуза. Она ещё не знала, кто они и
почему оказались в экспедиции. Роберт хотел пояс-
нить, но Марина Викторовна остановила его движе-
нием руки. Она пожелала, чтобы ребята сами пред-
ставились.
Мальчики невольно подтянулись и осмотрели
себя, не расстёгнуты ли пуговицы и не помята ли
рубашка, совсем забыв, что они в ск/фандрах. Бутуз
тоже сидел смирно и не вилял хвостбм. Даже Натка
— Представьтесь, мальчики! L
— Даня... ЧЖ	yJB
Марина В^кхо^овна поморщилась:	>
— Кто же таЯщр^едста в л я етщщго л н ост ь ю, пожа^
— Даниил	ученйЯ^^класса...
Ы — Достаточй^^^1внулЛшюв0и женщиНТ-^
Артём mиВЖ.К тожеИЯеЯж 5-го клас^.аЖа
ШНда собакаг^ж^ Л
собаКсйг^з^ЙМ*' \
Роберт кратко пояснил, что для поиска Старика^
необходимы на борту космического корабля людйт
без которых он не поднимется.
— Да-да, понимаю, — задумчиво произнесла Ма-
рина Викторовна и оценивающе осмотрела ребят. —
Может быть, это как раз то, что нужно... Но зачем вы
взяли на борт собаку?
Царапка придвинулась ближе к щенку и прихва-
тила зубами его скафандр. Натка тоже вступилась за
— Он очень умный и послушный. И Царапка за
ним присматривает.
Марина Викторовна впервые улыбнулась:
— Ну что же, я вижу, у вас уже сложился неплохой
коллектив.
1^алв^йкй|вздохнули с облегчением. Однако рано
они;1 расе лаб и л и с ь.
^^тельница» вновь к ним повернулась:
— Итак, мальчики, вам очень повезло, вы оказа-
лись в спасательной экспедиции в научном коллек-
тиве, и это накладывает на вас определённые обяза-
гсель&тва. Прежде всего, вы должны многое знать о
т^й^плайёйе,, тде находитесь. Что вы можете расска-
зать о-Меркурии? Слушаю тебя, Даниил!
Даня вскочил как на уроке и вытянулся:
— Меркурий — ближайшая к Солнцу планета...
— Так, хорошо. Дальше!
— Эта планета названа в честь бога торговли.
[Температура на Меркурии может быть более 400 гра-
цусов...
I = Продолжай!
А вот продолжить Даня и не мог! Он уже выложил
все свои сведения о планете.
Марина Викторовна посмотрела на него строго
сквозь очки:
— Очень недостаточно! Садись!
Даня сел, опустив голову. На уроках он всегда по-
лучал «пятёрки», и сейчас ему было очень стыдно.
«Учительница» повернулась к Артёму. Он неохот- р-
но поднялся:
— Меркурий — ближайшая к Солнцу планета...
Марина Викторовна его прервала:


не сомневаюсь, что ты можешь
сказал нам Даниил. Но что можешь
молча стоял, опустив голову.
, что
витьт
Тёма	______
— Садись!	^4
— Можно — я? — вскочила Натка.
Марина Викторовна посмотрела на неё ласкаю о) и/
покачала головой:
— Я не сомневаюсь, что ты много знаешь о пла-"
нетах Солнечной системы, в том числе и о Меркурии)^
но мальчикам нужны знания, а объяснить им я сумек/
лучше.	’Сп-
итак, мальчики, садитесь и внимательно слушай-
те. Я вам расскажу о планете самое главное и то,что/,
вы сможете понять.
«Мы прилетели Старика искать или лекции слу-
шать?!» — подумал Артём.
— Артём, ты что-то хочешь возразить? — строго
спросила Марина Викторовна.
— Нет, ничего, я внимательно слушаю. 4
— Садись. Итак, планета Меркурий, действитель-'
но, самая близкая к Солнцу планета, но, кроме тогол
и самая маленькая планета! Радиус пла.недьипочти в
три раза меньше радиуса Земли. Даниил^да
— радиус планеты?
Даня вскочил:	____
— Радиус — это расстояние от центра планещЯИ^
её поверхности.
— Верно, садись. Продолжим! Масса~планеты,
конечно, тоже намного меньше массы Земли. А что
из этого следует?
Мальчики молчали.
— Встаньте, ребята! Подпрыгните!
Тёма и Даня недоумённо переглянулись и по-
слушно прыгнули. Обрадованный Бутуз тоже начал
радостно скакать вокруг друзей. Царапка недовольно
зашипела на щенка, и он присмирел. \
— Так что вы заметили?
Мальчики молчали.
— Ребята, путешествуя по Марсу ирс.обенно по.
Луне, вы уже немного отвыкли от З^йли. Поэтом\иЯ
не заметили, что здесь вы гораздо леГ|ыеУйМышеГ
жете прыгнуть. Почему?______	______________I j

рфд'сгл жен иёХе л e&feifl

Найди 12 отличий от рисунка слева.
Народные приметы
октябрь
октябре с солнцем распрощайся, ближе
печке подбирайся.
Первый снежок — не лежок, выпал и тает.
Плачет октябрь холодными слезами.
В октябре в одном часу и дождь и снег.
ИЭктябрьский гром — земля малоснежная.
Октябрь — грязник. Много рябины — много
грязи.
^Быстро тает октябрьский день — не привя-
жешь его за плетень.
Октябрь землю покроет где листком, где
снежком.
В октябре и мужик с лаптями, и изба с дро-
вами, а всё спорины мало.
В октябре до обеда осень, после обеда —
зима.
Всем бы октябрь-назимник взял, да мужику
хода нет.
Октябрь-грязник ни колеса, ни полоза не
любит.
Пока лист с вишен не опал, сколько бы сне-
га.не выпало,^оттепель его сгноит.
Найди 8 отличий.
Нарисуй осенние листики дуба, клёна, оси-
ны, берёзы и ясеня.

a,
Коротко прясним, как пользоваться этой чудесной
игрушкой, нашим «Театром на ладошке».
На 24 странице вы видите настоящую сцену. Найдите
на ней линию, прорежьте её. Здесь же изображены актё-
ры — это грибы. Вырежьте их. Хорошо бы подо всё под-
клеить плотную бумагу или картон. Затем актёры по мере
хода действия вставляются в прорезь сцены. Их движения
производятся с помощью подставок внизу. Вот и всё, чи-
тайте текст, фантазируйте. Захотите — сделайте костюмы
и разыграйте спектакль.
(Продолжение.)
Мухомор: И рецепты эти почти неизвестны,
главное, я очень не люблю прыгать в кипяток. Так
что любуйтесь, гордитесь: я вовсе не сор, я — друг
ваш великий! Я — мухомор!
Вводим на сцену Белый гриб, в роли назовём его
Боровиком.
Боровик: Звонко сказано! Кажется, скромность
явно не к лицу ярко-красной в белую крапинку ве-
ликолепной мухоморовой шляпе. Ах, что за шляпки у
вашего брата бывают! И нахлобученные на всю нож-
ку гриба, и целые круги, как у под-
солнухов! Что и говорить: красиво!
Про то же, что Мухомор растёт не
для еды, знают, пожалуй, все ребя-
та. Мухомор ни с чем не перепута
ешь. Есть, правда, красная шапка
и у подосиновика, но без крапинок,
и на ножке у него нет такого бело-
го лукошка, из которого мухомор
выглядывает. Но самая опас
среди нас — это всё-таки Поганка!
Да, она именно так и называется:
Поганка бледная. Её и с груздем
можно перепутать, и с шампиньоном. Попадёт к
людям на обеденный стол такой «шампиньон»,
дГ и может случится беда! Сильный яд Бледной Поган-
। ки может убить! Хотя Мухомор прав: каждому из су-
ществ природа определила свою роль. Нет ничего
бесполезного друг для друга. Но никто же не спо-
рит, что вот, мол, компот сладкий и вкусный, а нож-
ка от стола твёрдая и неароматная. Ведь она — не
компот. Для чего и нас, таких разных, сравнивать?
Надо просто знать лес!
Сейчас осень, папы и мамы торопятся в лес за его
самыми полезными дарами — орехами, ягодами,
грибами. Собирают шишки, различные корни, вет-
ви. Наверное, будут мастерить с ребятами из всего
этого игрушки, делать украшения. Да и мы понима-
ем, что лучше передать свои богатые питательные
вещества людям, а не разным мушиным червякам.
Выводим на сцену подберёзовика.
Подберёзовик: Да, наш Боровик — большой учё-
Вроде бы... Тут поучал-поучал нас, да скром-
ности у него, по-моему, ничуть не
меньше, чем у самовлюблённого
господина мухомора. Нет, её хва-
тает, чтобы забиться под самые
щустые сухие дубовые и прочие
щистья — никакой палкой не выко-
Выришь его оттуда. Ещё и шляп-
ку свою под коричневые мокрые
осенние листья окрасит: насту-
пишь — не заметишь. А в осталь-
ном — тут как тут: и наилучший я,
и вкуснейший. Не спорю: я ему
уступаю — ножка моя худа и жест-
'	' 1! к0 в-ата  А Лис^(ка1^гог^^<емало-
вата ростом, совсем кроха. Да мало ли есть
всяких достоинств и недостатков у нас? Но
Боровик почему-то не знает, что и сами мы по себе,
настоящие и красивые съедобные грибы, можем
быть ничуть не хуже Бледной Поганки. Да-да! Пред-
ставьте себе, что пришлось вам вырасти у большой
дороги, и ваша грибница впитала в вас все яды, ко-
торые машины выбросили из своих моторов в зем-
лю на обочины. Сорвёшь Боровика с такой начин-
кой, и поганка клубникой покажется!.. Мы хороши
только в далёком чистом лесу. Нельзя собирать нас
и в парках, возле всякого мусора.
На сцену вводим Бледную Поганку. Назовём в роли
Поганкой.
Поганка: Хорошо вы тут обо мне отозвались: и
обидели, и похвалили. Но себя всё же изрядно при-
украсили. Сейчас я такое про вас ребятам расска-
жу, съедобничики наши, что они в лес за вами не
придут. Во-первых, вы, хоть и полезная еда, но уж
очень неудобная для желудка человека. Маленьким
детям вообще есть грибы нельзя, надо подрасти,
сил набраться, чтобы полакомиться тем же борович-
ком им подберёзовиком. Так-то! Привет! А на меня
хорошенько посмотрите, чтобы не
перепутать ни с чем: я из луков-
ки, как и мухомор, расту. На м
чешуйки, на шляпке —
пятна, будто порошок. Да и
ящим грибом я не пахну. Не
еды я — это точно. Да и вообще
из лесу надо приносить только то,
о чём всё знаешь. Остальное на
заметку брать, чтобы потом ещё
ч е м у - т о научит ь с я.
Продолжение следует.

га
мозг
Мозг человека потребляет около 20% кис-
лорода, поступающего в легкие, хотя вес мозга
составляет всего 2% от общей массы тела. При
недостатке кислорода мы начинаем зевать, так в
мозг поступает больше кислорода и поддержи-
вается бодрое состояние человека.
Сам мозг не имеет болевых рецепторов и он
не чувствует боль, но они есть в оболочке мозга,
именно поэтому мы чувствуем различные голов-
ные боли.
Без кислорода мозг человека живет не бо-
лее 6 минут, а затем начинают происходить не-
обратимые процессы.
Мозг имеет два полушария. Они всегда ра-
ботают одновременно и перекрёстно — напри-
мер, у вас зачесалось левое ухо, а ощущения
воспринимаются правой стороной мозга.
Не ленитесь тренировать мозг, запоминая
стишки и решая задачки.
Главнее его
Нам с тобой не найти!
Заставит он сесть
И прикажет идти.
Запомнит стишок
И задачку решит,
И шуткою новой
Всех рассмешит.
Придумал он радио
И телефон.
Машины, ракеты —
Это всё он!
И книги на полках
Библиотек...
И трудится мозг,
Пока жив человек!
Подпиши назва-
ния внутренних
органов человека
по зелёным линей-
кам. Подсказка в
№7,2015 «АБВГД-
сказки, игры и
уроки».
Долго ученые не понимали,
почему одни люди вырастают вы-
сокими, а другие же остаются низ-
корослыми. Лишь в конце XIX века
было установлено, что рост связан
с деятельностью гипофиза, рас-
положенного у основания мозга. В
1945 году трём американским учё-
ным удалось выделить из передней
доли гипофиза гормон роста.
Гипофиз вырабатывает гормо
ны — специальные вещества, кото
рые регулируют обмен веществ i
деятельность всего организма.
ГИПОФИЗ
'Ео^люди маленького роста,
95^<то-то смотрит с высоты.
Заранее сказать непросто,
Насколько вытянешься ты.
Гипофиз этим управляет,
Даёт расти тебе и мне —
Желёзка хитрая такая,
Что притаилась в голове.
Сработает гипофиз плохо,
? Известно ли вам, что наиболее вы-У
сокими вы бываете утром, а к вечеру •
уменьшаетесь в росте на 1—2 сантиме- ।
тра? Уменьшение в росте происходит^
из-за того, что диски между позвонками
и хрящевые прослойки в суставах сжи-х
маются и уплощаются.
Похож гипофиз на горо>Жк<^Я
Не каждый сразу разпДд^|
Но от таких зависит крем!
Наш рост и даже внешнОК^иц
Работает активно слишкохГу^^
Опять есть повод для тревог* бф
Так может вымахать мальчишка^
Что будет низок потоло! 4
И к огорчению родных
Останется ребёнок крохой,
Обидеть всем легко таких.
затем
^Вни^ат^л^но^-течение 1 минуты, посм^^|Д^ рисунок
закрой его. и, не подглядывая, ответь Ha»Wnp^bi на стр’
31
— Что нужно делать, чтобы в
воздухе было больше кислорода?
— Нужно меньше дышать!
— Ребята, с какими русскими
пословицами вы знакомы? При-
ведите пример.
— «Много будешь знать — ско-
ро состаришься»!
co
на
— Слава, какие ты знаешь по-
лезные ископаемые?
— Медь, уголь, торф, железо...
— Молодец! А ты, Лёша?
— Картошка, свёкла...
— Придумайте предложение
словом «водолаз».
— Водолаз опустился в воду
глубину двадцать сантиметров.

Первый урок биологии после летних каникул.
Лариса Николаевна проверяет задание — со-
брать гербарий.
Петя поднимает руку:
- Я!
— А что у тебя так много растений засушено?
— Нет, но все из Красной книги!
— Вася, что ты нам расскажешь о скелете чело-
века? — спросила учительница.
Вася молчал.
— Назови хоть части нижних конечностей чело-
века.
— Ну, эта... голень. Потом, как её, ступа...
— Ты что, нам про Бабу-Ягу рассказываешь?
— Олеся, что ты знаешь о параллелях и ме-
ридианах?
— Они оплетают земной шар, чтобы он не
развалился.
Вопросы к уроку на внимание (стр.30).
^сов.
1.	Какое время года изо-
бражено на рисунке?
2.	Как ты это понял?
3.	Есть ли на рисунке
пруд и камыш?
4.	Какого цвета дере-
вья?
5.	Сколько домов на
картинке?
6.	Какого цвета у них
крыши?
7.	Сколько труб на кры-
шах?
8.	Есть ли на картинке
солнышко?
9.	Есть ли на рисунке
облака?
10.	Сколько их?
°АьВГД
сказки, игры и уроки
№10, 2015 год
детский ежемесячный журнал
Учрежден
СЕРГЕЕМ ЛЕВИЦКИМ
Зарегистрирован
Комитетом по печати
Российской Федерации
31 января 1996 г.
Регистрационный № 014414, ПИ № 77-
7068
Главный редактор-издатель
ОЛЬГА ЛЕВИЦКАЯ
АБВГД‘ сказки, игры и уроки
^РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ
ХРисунки
Валерия АМЧИСЛАВСКОГО,
Татьяны Д \ВЫ ДОВОЙ.
Ксенин КЛОЧИХИНОЙ.
Та1ъйны БАБАЕВОЙ
Ольги ПАВЛОВОЙ
Игровые задания
Олеси < <к 1НЦЕ ВОЙ
ЕЗ Почтовый адрес:
1 Телефон, факс: 8-499- 194-85-55
Отпечатано в ООО «Богородский
полиграфический комбинат»
142403, Московская обл.» г. Ногинск,
Индустриальная ул., д. 40Б.
Форма1 60*90/8.Печать офсегная.
Объём 4 п. л. T. 1.7 т.
Для детей младшего и среднего
школьного возраста.
— читает детям взрослый
Рукописи не рецензируются
и не возвращаются.
Перепечатка материалов без
согласования
с редакцией запрещена.
Индекс ‘20‘Н j|H >..и:гь'Гу Росте
Индекс 12636 по китжлог) «! !irtra
России».
Цена договорная.
1. Найди 7 отличий между картинками и
7 пар этих отличий нарисуй в оранже-
вых прямоугольниках.
2. Нарисуй в голубых прямоугольниках
разные книги для дракончиков.
3. Какая профессия у дракончика-
девочки?
саться на журнал можно на почте по любому каталогу подписки. Ищите, где де
Дорогие друзья! Подпи<
шевле (в разных регионах по-разному). Подписка продолжается!
-Ж;,- —д'-