/
Автор: Сафронов А.И.
Теги: методы решения задач человеко-машинное взаимодействие человеко-машинный интерфейс пользовательский интерфейс операционная среда пользователя прикладные информационные (компьютерные) технологии методы основанные на применении компьютеров научно информационная деятельность информатика экономика отдельных стран экономика мирового океана социология журнал научный журнал технический прогресс инновационные технологии инновации
ISBN: 2687-1068
Год: 2021
Текст
НОМЕР35
ИЮ НЬ,2021
ИННОВАЦИИ.
НАУКА.
ОБРАЗОВАНИЕ
ЭЛЕКТРОННОЕ ПЕРИОДИЧЕСКОЕ ИЗДАНИЕ
Инновации. Наука. Образование
УДК 004.02:004.5:004.9
ББК 73+65.9+60.5
Э40
Научный электронный журнал «Инновации. Наука. Образование \ Отв. ред.
Сафронов А.И. – Тольятти: − 2021.− № 35 (июнь).− 2811 с.−
URL: http://innovjourn.ru
Э40
Журнал публикует научные обзоры, статьи проблемного и научно-практического
характера по техническим, педагогическим, химическим, экономическим, физикоматематическим, социологическим, историческим, психологическим, философским,
филологическим, юридическим наукам и архитектуре.
Все статьи журнала рецензируются.
Журнал индексируются в российских и международных базах цитирования:
РИНЦ, Research Bible, Google Scholar, Scientific Indexing Services и Polska bibliografia
naukowa.
Договор с РИНЦ: №185-03/2015 от 26.03.2015 г.
ISSN 2687-1068.
УДК 004.02:004.5:004.9
ББК 73+65.9+60.5
© Научный журнал «Инновации. Наука. Образование», 2015-2021
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
2
Инновации. Наука. Образование
Содержание
Технические науки
Носова Г.С., Абдуллин А.Х. .........................................................................................................
Машинное обучение на основе непараметрического и нелинейного алгоритма Random
Forest (RF) ................................................................................................................................. 33
Сиротина Е.В., Шварев Е.В., Крышко К.А. .............................................................................
Применение генетических алгоритмов в интеллектуальных системах управления
технологическим процессом ................................................................................................... 40
Серегин Г.М., Перов А.Ю., Ковжун Д.А. ..................................................................................
Метод измерения диэлектрических двухполюсных линий электропередачи для
определения диэлектрических свойств сыпучих и жидких материалов ........................... 44
Кондратьева Е.М. ..........................................................................................................................
Мониторинг поверхностных вод южного Байкала в условиях возрастающей
антропогенной нагрузки .......................................................................................................... 60
Фатхинурова И.Ф. .........................................................................................................................
Исследование рынка автоматизированных информационных систем в сфере
здравоохранения ...................................................................................................................... 65
Еремеев Е.Л., Буравцова Д.А., Усацкий В.А. ...........................................................................
Развитие активного и пассивного широкополосного доступа ............................................ 73
Еремеев Е.Л., Буравцова Д.А., Усацкий В.А. ...........................................................................
Развитие архитектуры пассивных оптических сетей ........................................................... 83
Рылова А.А. ....................................................................................................................................
Экологическое состояние китая: результаты проведенной политики и проблемы .......... 94
Кузьменко И.Я., Власюк А.С.......................................................................................................
Инструкция по обеспечению информационной безопасности в организациях ................ 99
Хрытина А.А...................................................................................................................................
Риски, возникающие на этапе проектирования силовых трансформаторов .................... 105
Колесников Г.Ю. ...........................................................................................................................
Снижение потерь при коронировании в линиях 220-750 кВ ............................................. 111
Левусь А.В., Дориомедов Н.С. .....................................................................................................
Методы машинного обучения в интернет вещей ............................................................... 117
Яченцев С.А. ...................................................................................................................................
Изменения условий среды в Петрозаводской губе Онежского озера в позднеледниковье
и голоцене по данным диатомового анализа....................................................................... 121
Касимов А.Т., Муханов Д.М., Касымжанов А.М. ...................................................................
Исследование технологий ускоренной просадки земляного полотна на автомобильных
дорогах в слабых грунтах ...................................................................................................... 133
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
3
Инновации. Наука. Образование
Карасев П.Д., Калинин А.В..........................................................................................................
Симулятор для беспилотного гоночного автомобиля «Формула Студент» .................... 138
Зиновьева Т.В. ................................................................................................................................
Гидрофобные покрытия на основе 3-аминоэтиламинопропилтриметоксисилана .......... 153
Касимов А.Т., Касымжанов А.М., Муханов Д.М. ...................................................................
Совершенствование разработки системы водоотведения с проезжей части
автомобильных дорог ............................................................................................................ 162
Ежов М.А., Косятова А.В. ............................................................................................................
Разработка согласующего трансформатора ........................................................................ 168
Кузнецов Е.С...................................................................................................................................
Алгоритмы обработки выходных сигналов газочувствительных сенсоров .................... 180
Миньков Н.А., Миньков Р.Ю. ....................................................................................................
Пожаровзрывобезопасность предприятий для хранения и переработки зерна ............... 187
Миньков Н.А., Страхов В.С. .......................................................................................................
Определение пожарного риска на производственном объекте с массовым пребыванием
людей....................................................................................................................................... 192
Магомедова А.К. ............................................................................................................................
Загрязнение ртутью окружающей среды ............................................................................. 200
Манат С.М., Югай В.В. ................................................................................................................
Обзор современных инверторов, основанных на методах широтно-импульсной
модуляции ............................................................................................................................... 205
Ахмадияров Р.Р. .............................................................................................................................
Установление взаимосвязей между качеством исходного сырья, технологией коксования
и качеством продуктов .......................................................................................................... 212
Мухтаруллина Л.А., Кислицын А.А., Толстенёв Д.О. ............................................................
Построение моделей виртуальных анализаторов по показателям качества продуктов
первичной переработки нефти.............................................................................................. 220
Тяпкин Е.С......................................................................................................................................
Применение распределительного закона Пуассона для оценки вероятности реализации
угроз ........................................................................................................................................ 227
Тяпкин Е.С......................................................................................................................................
Актуализация настроек отправиtелей и получателей при переходе на новую DLPсистему .................................................................................................................................... 232
Сангин Р.Я. .....................................................................................................................................
Оценка изношенных сетей наружного водоснабжения и канализации населенных
пунктов .................................................................................................................................... 236
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
4
Инновации. Наука. Образование
Казакул А.А., Сушко А.Е., Козлова А.В. ...................................................................................
Анализ устройств повышения надёжности электроснабжения потребителей для сетей 610 кВ ........................................................................................................................................ 243
Долгих Д.А. .....................................................................................................................................
Исследование мировых энергетических мощностей в программной среде «Rapid Miner» 250
Рожков Р.С., Фомичева А.В., Козлова О.П. ..............................................................................
Безопасность жизнедеятельности населения в современных условиях: информационный,
экономический и технический аспекты ............................................................................... 259
Косов Н.А., Стеклов Н.И. .............................................................................................................
Анализ методов поиска и защиты от уязвимостей межсайтингового скриптинга.......... 265
Пишкова Е.Ю., Чуб В.А. ..............................................................................................................
Спортивный репортаж как особый вид дискурса ............................................................... 277
Овакимян С.С. ...............................................................................................................................
Исследование ширины раскрытия трезин изгибаемых железобетонных элементов ...... 282
Нгуен К.А., Торхов А.Е. ................................................................................................................
Проектирование мобильного приложения в сфере навигации по зданию ....................... 286
Отаев Р.А., Пименов А.Н. ............................................................................................................
Объемы образования полимерсодержащих отходов и уровень их переработки во
вторичное сырье в РФ и мире ............................................................................................... 290
Отаев Р.А., Пименов А.Н. ............................................................................................................
Существующие технологии переработки полимерсодержащих отходов ........................ 297
Беседина Е.С. ..................................................................................................................................
Реновация аварийного и ветхого жилищного фонда как метод его обновления ............ 305
Щербакова Е.А. ..............................................................................................................................
Анализ алгоритмов распознавания текстовой информации на изображениях ................ 310
Трушников М.А., Голованов Г.Р. ...............................................................................................
Разработка автоматизированной системы управления технологическим процессом
очистки природного газа ....................................................................................................... 318
Ахтамьянова Г.Р. ...........................................................................................................................
Информационная система для изучения языка программирования Kotlin с применением
web-технологий ...................................................................................................................... 325
Кузнецов В.А., Сальников Н.Н. ..................................................................................................
Функциональные оптоэлектронные информационно измерительная система ............... 335
Комиссаров А.Ю. ...........................................................................................................................
Анализ функционала erp-систем на примере «1С: предприятие. ERP» ........................... 351
Овакимян С.С. ...............................................................................................................................
Исследование деформативности изгибаемых железобетонных элементов ..................... 364
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
5
Инновации. Наука. Образование
Салащенко М.С. .............................................................................................................................
Прогнозирование остаточного ресурса оборудования в промышленной безопасности 369
Войтович А.С. .................................................................................................................................
История развития чертежа и конструкторской документации.......................................... 374
Силев П.В. .......................................................................................................................................
Проектирование системы управления шкафа управлениянаружным освещением (ШУНО) 390
Климова А.В. ..................................................................................................................................
Влияние на силы сцепления компонентов матрицы арматура-бетон ............................... 397
Егоров Д.В. ......................................................................................................................................
Устойчивость одноковшового экскаватора ......................................................................... 402
Дульнев В.В. ...................................................................................................................................
Анализ применения нейронных сетей для генерации программного кода на примере
GPT-3 ....................................................................................................................................... 408
Горай И.И., Буцев С.Ф., Буравцова Д.А., Усацкий В.А., Семуков Ю.А., Дмитриев
А.М. ..................................................................................................................................................
Путевой метод решения задачи распределения потоков в сетях связи специального
назначения (СН) ..................................................................................................................... 412
Горай И.И., Буцев С.Ф., Буравцова Д.А., Усацкий В.А., Семуков Ю.А., Дмитриев
А.М. ..................................................................................................................................................
Тривиальные структуры сетей связи, алгоритмы их расчета и использование............... 418
Багдасарян А.Э...............................................................................................................................
Понятие экстремизма и терроризма, их профилактики ..................................................... 425
Багдасарян А.Э...............................................................................................................................
Особенности проявления экстремизма и терроризма в обществе .................................... 429
Тиганов Р.Е., Панфилов А.П. ......................................................................................................
Моделирование метода активного генерирования ............................................................. 434
Загинайло М.В., Фатхи В.А. ........................................................................................................
Оценка эффективности различных методов обучения искусственных нейронных сетей... 442
Загинайло М.В., Фатхи В.А. ........................................................................................................
Свёрточные нейронный сети и алгоритмы для их обучения ............................................. 448
Парнев А.В. .....................................................................................................................................
Использование нейронных сетей в рекомендательных системах ..................................... 456
Щербакова Е.А. ..............................................................................................................................
Анализ технических средств сквозного тестирования веб-приложения.......................... 466
Ерофеев А.А., Мороз А.Д. .............................................................................................................
Космический мониторинг процессов опустынивания ....................................................... 474
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
6
Инновации. Наука. Образование
Павленко И.А. ................................................................................................................................
Способы и методы визуализации данных на веб-сайте ..................................................... 478
Семенов Д.А. ...................................................................................................................................
Использование искусственного интеллекта в работе вилочного погрузчика .................. 488
Свищёв А.В., Яровиков А. ...........................................................................................................
Развитие информационных технологий в период пандемии COVID-19 .......................... 493
Никольский С.М. ...........................................................................................................................
Современные тенденции в развитии методологических основ стандартизации в России .. 501
Никольский С.М. ...........................................................................................................................
Анализ методологического развития систем стандартизации .......................................... 507
Сотникова Э.А................................................................................................................................
Рекомендательные системы в приложениях ....................................................................... 511
Колесников Н.Д., Щербина С.Ю. ...............................................................................................
Особенности применения средств криптографической защиты информации для сетевого
трафика многопользовательских игр ................................................................................... 520
Малышев К.В. ................................................................................................................................
О методике формирования пользовательских сценариев взаимодействия в приложениях
(тренажерах) разработанных с применением техлологии виртуальной реальности ...... 526
Федин Д.А., Какауров С.В., Шойванов Ю.Р. ...........................................................................
Контроль состояния цепи питания научной установки с помощью системы защиты с
оповещением по GSM связи ................................................................................................. 534
Шебаршов С.А. ..............................................................................................................................
Использование PLM систем в процессе планирования горных работ на
горнодобывающем предприятии .......................................................................................... 537
Антонова Е.А. .................................................................................................................................
Получение электроэнергии на основе естественной разницы температур различных сред 543
Шмидт А.Б., Габитов С.Ф., Зияев Н.Л. .....................................................................................
Исследование релаксации напряжений гнутоклееных образцов после освобождения от
изгиба ...................................................................................................................................... 551
Шмидт А.Б., Габитов С.Ф., Зияев Н.Л. .....................................................................................
Исследование релаксации напряжений деревянных ламелей после освобождения от
изгиба ...................................................................................................................................... 560
Никольский С.М. ...........................................................................................................................
Разработка мероприятий по повышению качества контроля продукции на предприятии.. 566
Никольский С.М. ...........................................................................................................................
Система для автоматизированного контроля качества поверхностей с использованием
нейросетей .............................................................................................................................. 571
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
7
Инновации. Наука. Образование
Никольский С.М. ...........................................................................................................................
Анализ эффективности координатно-измерительных машин и их применения ............. 581
Никольский С.М. ...........................................................................................................................
Основные особенности калибровки и контроля координатно-измерительных машин .. 586
Никольский С.М. ...........................................................................................................................
Погрешности при измерении геометрических параметров деталей ручными средствами
измерений ............................................................................................................................... 590
Алейникова К.Н., Полякова Т.В.................................................................................................
Концепции планировочных решений жилых зданий в условиях жаркого климата ....... 595
Аширбеков А.Г., Дубов Л.Ю., Дьячков В.В. ............................................................................
Оптимизация и модификация офтальмологических бета-эмиссионых аппликаторов для
брахтерапии локализованных патологий глаза малого размера ....................................... 601
Кит С.В. ...........................................................................................................................................
Обзор PHP-фреймворков для разработки современных информационных систем ........ 619
Смирнова М.В., Ромашин Р.В., Ромашина С.А. ......................................................................
Влияние термических и статических нагрузок на жесткость подрезного отогнутого
левого резца с пластиной из твердого сплава ВК10-М ...................................................... 624
Лещенко М.С., Ромашин Р.В., Ромашина С.А. ........................................................................
Моделирование термического процесса на примере зенкера из быстрорежущей стали с
коническим хвостовиком ...................................................................................................... 631
Мазепин П.С., Гришин Н.А., Бочаров М.В. .............................................................................
Поддержание целостности доверенной среды .................................................................... 639
Мазепин П.С., Гришин Н.А., Бочаров М.В. .............................................................................
Принцип работы концепции доверенной среды ................................................................. 644
Ахмедов Г.Р., Полякова Т.В. .......................................................................................................
Реконструкция исторических зданий с использованием приложений Structure From
Motion ...................................................................................................................................... 649
Ахмедов Г.Р., Полякова Т.В. .......................................................................................................
Цифровая реконструкция исторического здания для создания интерактивного и
иммерсивного опыта в виртуальной реальности ................................................................ 657
Чмшкян А.В., Маринченко Е.В., Матыцин А.В. .....................................................................
Геотехнические решения при проектировании многоквартирного жилого дома в г.
Ростове-На-Дону .................................................................................................................... 666
Платов И.В. .....................................................................................................................................
Методы оптимизации технологии ремонтно-восстановительных работ шпиля
гидравлического ..................................................................................................................... 670
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
8
Инновации. Наука. Образование
Айсина Р.И. .....................................................................................................................................
Основные лицензиары и катализаторы, применяемые в процессе изомеризации на
промышленных установках в России и за рубежом ........................................................... 676
Егорова И.В., Коркишко А.Н., Сысоев А.А. .............................................................................
Воздействие сверхвысокочастотного излучения от микроволновой печи на организм
человека .................................................................................................................................. 681
Аманов Д.В. .....................................................................................................................................
Повышение эффективности систем теплоснабжения ........................................................ 688
Свечников А.О. ..............................................................................................................................
Анализ практики реализации инновационных подходов к транспортным процессам на
пассажирском транспорте ..................................................................................................... 692
Гроза М.А. .......................................................................................................................................
Пандемическая неизвестность – мое возвращение на Тайвань (путевые заметки
антрополога) ........................................................................................................................... 696
Калинина А.В., Сорокин И.А., Михайлова О.В.......................................................................
Используемые требования и положения к сенсорной телекоммуникационной системе
контроля и управления утечек газа ...................................................................................... 707
Азимов А.М., Сатаев М.И., Мырхалыков Ж.У., Алексеева Н.В., Самонин В.В.,
Есенбек А.С. ....................................................................................................................................
Утилизация отходов производства сухофруктов и получение модифицированных
активированных углей усовершенствовав устройства для механической активации .... 711
Федин Д.А., Какауров С.В., Шойванов Ю.Р. ...........................................................................
Охранная сигнализация, как система контроля состояния технологического
оборудования .......................................................................................................................... 728
Валеев М.Р., Леонова С.А. ...........................................................................................................
Использование стевиозида в производстве компота .......................................................... 731
Дядченко Д.А., Бобкова Е.Ю., Балановская А.В.....................................................................
Роль информационной безопасности в процессе стратегического управления
организацией .......................................................................................................................... 735
Степанов К.М., Евсеев А.А. .........................................................................................................
Дегустационная
оценка
печенья,
обогащенного
сушеными
натуральными
дикорастущими ягодами ....................................................................................................... 740
Герасименко Д.А., Несмелова А.С., Несмелова К.С., Санников Е.В. .................................
Разработка простейшей модели однослойной нейронной сети методами объектно–
ориентированного проектирования в рамках учебно-методического комплекса по
изучению нейросетей............................................................................................................. 749
Рупинец И.С. ...................................................................................................................................
Автоматизация управления технологическими потоками в мелкосерийном и единичном
машиностроительном производстве .................................................................................... 756
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
9
Инновации. Наука. Образование
Якимов Н.В. ....................................................................................................................................
Использование методов opencv для сегментации клеток легочного материала ............. 765
Нгуен Куанг Хиеу ..........................................................................................................................
Кнастеровы множества на двумерной сфере ...................................................................... 770
Бем П.П., Столбинский Д.В. ........................................................................................................
Проектирование и технология радиоэлектронных средств ............................................... 778
Врембяк А.А., Федорова Я.В. ......................................................................................................
Проблема влияния современных информационных технологий на подрастающее
поколение................................................................................................................................ 784
Богомолов С.В., Сясько В.А. .......................................................................................................
Рельсовая дефектоскопия: дефекты, возникающие на этапе производства рельсов ...... 787
Дубинин В.А....................................................................................................................................
Разработка ис сбора и анализа учётных данных на примере ЖСК. I. Анализ и
формулирование требований ................................................................................................ 794
Ковальчук Д.М...............................................................................................................................
Стохастическое моделирование суточных осадков при помощи генеративносостязательных сетей ............................................................................................................. 803
Быкова Е.Н., Белякова Н.Н., Ромашина Т.А. ..........................................................................
Определение коэффициента регламента охранной зоны газопровода для кадастровой
оценки земель сегмента «садоводство и огородничество, малоэтажная жилая застройка» 809
Хребтиевский В.В. .........................................................................................................................
Определение коэффициента регламента охранной зоны газопровода для кадастровой
оценки земель сегмента «садоводство и огородничество, малоэтажная жилая застройка» 821
Яковлева Д.М. ................................................................................................................................
Оптимизация аэродинамических характеристик летательных аппаратов самолётного
типа .......................................................................................................................................... 826
Соколов К.С. ...................................................................................................................................
Работа с большими данными в гидродинамическом моделировании .............................. 830
Дуничев Н.В. ...................................................................................................................................
Применение нейросетей для обнаружения и обработки коррозийных участков на
сельскохозяйственных сооружениях ................................................................................... 833
Конев С.Н., Тимергазина А.Р. .....................................................................................................
Лабораторный практикум в дистанционном образовании ................................................ 839
Беляев А.Д. ......................................................................................................................................
Ротационная ковка конической поверхности за счет изменения зазора между бойками .... 843
Хаматдинова Н.В. ..........................................................................................................................
Загрязнение атмосферного воздуха предприятиями топливно–энергетического
комплекса (ТПК) г. Стерлитамак (2008-2020 гг.) ............................................................... 847
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
10
Инновации. Наука. Образование
Пименов М.А. .................................................................................................................................
Парамерты фотопроводящих антенн терагерцевего диапазона ........................................ 851
Гизе С.А., Зайцева Т.С. .................................................................................................................
Разработка обучающей программы по теме хранение данных в ЭВМ с web интерфейсом 858
Куршева С.Г. ..................................................................................................................................
Проблемы рынка перевозок пассажиров наземным транспортом в отдаленных районах
на примере Хабаровского края ............................................................................................. 863
Ермоленко К.С. ..............................................................................................................................
Разработка классификационной модели с применением текстового анализа на примере
fashion e-commerce ................................................................................................................. 867
Владимирова А.С. ..........................................................................................................................
Бионический дизайн в керамике новейшего времени ........................................................ 875
Педагогические науки
Никишкина Т.В..............................................................................................................................
Особенности развития координационных способностей подростков .............................. 880
Базуева О.Г., Сапаров А.А. ..........................................................................................................
Специфика условий становления подростковой агрессивности ....................................... 887
Фирсова М.Г., Шимановский А.Т. .............................................................................................
Влияние информационных технологий на качество образовательных услуг ................. 892
Евдокимова В.А., Колотвина А.В. ..............................................................................................
Формирование правильного произношения младших школьников посредством
просмотра и анализа англоязычных мультфильмов и фильмов........................................ 899
Алхасова А.А., Хайбулаева А.М. ................................................................................................
Актуализация ценностного концепта friendship в романе А. Мэрдок «Under The Net» . 907
Калинина О.Ю. ..............................................................................................................................
Иследование актуальности внедрения элементов государственной программы
«Доступная среда» в учебных корпусах ФГАОУ во «КФУ им. В. И. Вернадского» в
городе Симферополь ............................................................................................................. 912
Чижова А.О. ....................................................................................................................................
Challenges and solutions for the transition from traditional to online learning ...................... 916
Орлова Т.А. .....................................................................................................................................
Современные методы обучения лексике младших школьников на уроках английского
языка в условиях дистанционного образования ................................................................. 929
Гурский А.В., Смирнов С.Н., Арканов Ю.М., Дазмаров Н.М. .............................................
Специфика реализации прикладной физической подготовки в образовательных
организациях ФСИН России ................................................................................................. 935
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
11
Инновации. Наука. Образование
Матвеева С.Ф. ................................................................................................................................
Технология модульного обучения и возможности ее применения при работе с детьми с
овз в условиях инклюзивного образования ......................................................................... 940
Зиганшин О.З., Шишенков В.М., Малькевич А.А. .................................................................
Футбол для незрячих ............................................................................................................. 945
Шулина Л.В. ...................................................................................................................................
Опыт использования цифровой образовательной платформы «Учи.ру» для достижения
планируемых результатов по математике на уровне основного общего образования ... 950
Давлетшин С.Р., Суровягин Б.О., Андросова Н.А. .................................................................
Когнитивные аспекты в формировании инновационной системы образования с созданием
мдк с использованием традиционных педагогических методик Древней Руси................... 957
Слоик М.И.......................................................................................................................................
Опыт использования цифровой образовательной платформы «Учи.ру» для достижения
планируемых результатов по математике на уровне основного общего образования ... 974
Шарифуллина С.Р., Осипанова М.С. ........................................................................................
Знания об опасностях бытового характера как элемент формирования личности
безопасного типа поведения обучающихся ........................................................................... 977
Диденко Н.М. ..................................................................................................................................
Художественная литература как средство развития связной речи у детей старшего
дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня .......................................... 986
Гаах Т.В. ..........................................................................................................................................
Роль квалимерического подхода в оценке знаний студентов ............................................... 993
Толчикова Д.С................................................................................................................................
Речевой этикет в аспекте межкультурной коммуникации .................................................... 998
Боднарь А.С., Лаценов Р.А., Новиков Н.А. ..............................................................................
Разработка программы лыжной подготовки студентов ВУЗа на уроках физической
культуры ................................................................................................................................ 1002
Родионов А.И., Мясников А.М. ..................................................................................................
Стимулирование исследовательской деятельности студентов: опыт, проблемы, пути
решения ................................................................................................................................. 1008
Машкин А.Л., Гоголина Е.С., Глаголева С.В. .........................................................................
Системная дидактика при разработке РПД по экономике .................................................. 1018
Балясников А.Г., Абросимов Д.Р................................................................................................
Адаптация иностранных студентов к русской культуре и языку ....................................... 1023
Резников Г.А., Чегнов И.С. ..........................................................................................................
Особенности процесса обучения военнослужащих ............................................................ 1028
Мурадов Ш.О., Киличева Д.И., Элмурадова А.А. ...................................................................
Экологическое образование для всех ................................................................................... 1034
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
12
Инновации. Наука. Образование
Читашвили Н.Э. .............................................................................................................................
Особенности методики преподавания английского языка в рамках курса дополнительного
изучения при кафедре иностранных языков МАДИ ........................................................... 1043
Сайфутдинова Г.С. ........................................................................................................................
Феномен креативности будущего инженера ....................................................................... 1048
Неповинных Л.А. ...........................................................................................................................
ЗОЖ в реальной жизни современного студента .................................................................. 1052
Корнилова А.Ю..............................................................................................................................
Преимущества использования песен и стихотворений во время уроков английского языка с
учениками младшего школьного возраста........................................................................... 1058
Захарова А.И. ..................................................................................................................................
Поощрение и наказания как методы стимулирования в учебном процессе....................... 1063
Гречко А.А., Ковальская О.О. ....................................................................................................
Особенности склонности к суицидальному поведению у подростков ............................... 1069
Кужель М.А.....................................................................................................................................
Трудности и пути их преодоления в формировании лексических навыков на уроках
иностранного языка в начальной школе .............................................................................. 1076
Философские науки
Самохина Ю.Д. ...............................................................................................................................
Экзистенциальная идентичность и глобальная пандемия ............................................... 1080
Упоров И.В. .....................................................................................................................................
Свобода личности как социальное благо в философско-правовом измерении ............. 1085
Герасимова В.С. .............................................................................................................................
Метамодерн как эволюция идей Бодрийяра...................................................................... 1094
Экономические науки
Авдеева А.В. ....................................................................................................................................
Использование социальных сетей для совершенствования бизнес- коммуникаций .... 1099
Додонова А.Ю.................................................................................................................................
Подходы к стратегическому анализу компании минерально-сырьевого комплекса .... 1106
Фарзалибейли А.С. ........................................................................................................................
Государственные закупки. Анализ эффективности и возможности совершенствования . 1115
Лийтеева А.А. .................................................................................................................................
Совершенствование управления инвестиционной деятельностью на промышленных
предприятиях России ........................................................................................................... 1124
Лопастейская Л.Г., Рытькова А.Д..............................................................................................
Налоговое планирование как важная составляющая финансовой деятельности
предприятия .......................................................................................................................... 1130
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
13
Инновации. Наука. Образование
Ершова Е.А., Танганова С.Г. ......................................................................................................
Тенденции развития финансовых технологий .................................................................. 1136
Костелов И.А. .................................................................................................................................
Глобализация рынка сжиженного природного газа (СПГ) .............................................. 1144
Халилова Ф.В. ................................................................................................................................
Идентификация и оценка нематериальных активов ......................................................... 1150
Костомаров М.А., Антонова Н.Л. ...............................................................................................
Проблемы сертификации системы менеджмента качества ............................................. 1157
Сорокин Е.В. ...................................................................................................................................
Реализация государственной политики по поддержке малообеспеченных групп
населения: оценка социальной эффективности ................................................................ 1162
Голубович В.В. ...............................................................................................................................
Проблемы и перспективы развития цифровой экономики в России на современном этапе1170
Упоров И.В. .....................................................................................................................................
Развитие производственной базы исправительно-трудовых учреждений советского
государства в 1960-1970-е годы ......................................................................................... 1177
Окорокова О.А., Соколова С.Ю., Попова В.С. ........................................................................
Инвестиции и их роль в развитии экономики ................................................................... 1185
Камалова К.Б..................................................................................................................................
Понятие и признаки акции как эмиссионной ценной бумаги ......................................... 1189
Камалова К.Б..................................................................................................................................
К вопросу о классификации акций ..................................................................................... 1194
Иевлева Н.В., Довгаль А.О. .........................................................................................................
Управление оборотными активами предприятия в современных условиях
хозяйствования ..................................................................................................................... 1200
Склемина Е.Д., Жминько А.Е. ....................................................................................................
Развитие малого и среднего бизнеса .................................................................................. 1205
Гречишкина О.С., Гречишкин М.Е. ..........................................................................................
Использование инструментов категорийного менеджмента в B2B сегменте рынка .... 1210
Носкова И.В. ...................................................................................................................................
Комплекс территориального маркетинга и его влияние на р азвитие брендинга города .. 1214
Головина А.Н., Левченко Р.Ю., Юрченко К.П. .......................................................................
Промышленная политика как инструмент преодоления кризиса и трансформации
экономической модели ........................................................................................................ 1226
Блохина О.В. ...................................................................................................................................
Восприятие частных марок (СТМ) продуктовых сетей России ...................................... 1233
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
14
Инновации. Наука. Образование
Хакимова А.Р., Черняева В.А......................................................................................................
Проблемы применения электронного декларирования в ЕАЭС и направления
совершенствования процесса в Союзе ............................................................................... 1239
Гришанов С.М., Алимова И.О. ...................................................................................................
Влияние пандемии на мировую банковскую систему ..................................................... 1245
Стрих Н.И., Тузбакова Э.Х. .........................................................................................................
Достоинства и недостатки различных типов складских помещений, и выбор
оптимального варианта ....................................................................................................... 1250
Носкова И.В. ...................................................................................................................................
Социальный хакатон как вид социальной рекламы в деятельности благотворительного
фонда культуры семьи и детства ........................................................................................ 1255
Карсакова А.А. ...............................................................................................................................
Интеллектуальный капитал как основа совершенствования инновационной активности
предприятия .......................................................................................................................... 1267
Томпсон Е.А. ...................................................................................................................................
Управление изменениями в IT проектах ........................................................................... 1272
Захарченко П.А., Сенникова А.Е................................................................................................
Анализ рисков на предприятии и летальность их исхода ................................................ 1283
Борисовская А.А. ...........................................................................................................................
Анализ финансовой устойчивости и кредитоспособности организации на примере ооо
«эйви нутрсмарт» ................................................................................................................. 1287
Чувашов А.А., Гонин В.Н.............................................................................................................
Направления государственной поддержки малого и среднего бизнеса на территории РФ . 1296
Исмагилов А.Н. ..............................................................................................................................
Роль управленческого учета и его использование советами директоров компаний.......... 1303
Томпсон Е.А. ...................................................................................................................................
Особенности управления проектами по внедрению ESM систем ...................................... 1308
Лебедева И.И. .................................................................................................................................
Влияние глобализации на конкурентоспособность предприятий ...................................... 1318
Шкотова О.В., Казакова А.В. ......................................................................................................
Визуальная реклама и графический дизайн США ХХ века ................................................ 1323
Комар С.С........................................................................................................................................
Кризис глобальных цепочек добавленной стоимости и перспективы участия в них России . 1331
Дегтянникова А.Ю. .......................................................................................................................
Повышение конкурентоспособности предприятия металлургической промышленности на
основе совершенствования логистической системы ........................................................... 1338
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
15
Инновации. Наука. Образование
Блюхтеров Н.В. ..............................................................................................................................
Состояние рынка микрофинансирования и его влияние на экономическую безопасность
россии накануне пандемии COVID-19................................................................................. 1346
Сенникова А.Е., Сковородник В.С. ...........................................................................................
Анализ пенсионного обеспечения населения России ......................................................... 1357
Ефименко А.Е., Сенникова А.Е. .................................................................................................
Анализ влияния уровня образования на заработную плату работающих .......................... 1361
Бзасежева Д.Р., Булатова Д.И. ....................................................................................................
Электронный документооборот в системе муниципального управления .......................... 1365
Трындина Ю.А. ..............................................................................................................................
Система социальной защиты государственных служащих................................................. 1369
Александрова А.А. .........................................................................................................................
О некоторых аспектах совершенствования системы управления операционными рисками
финансовых организаций ..................................................................................................... 1378
Аблазисова Э.И., Фейзуллаев М.А. ............................................................................................
Потребительское кредитование в Российской Федерации в современных экономических
условиях ................................................................................................................................ 1391
Журавлева Т.В., Окорокова О.А. ...............................................................................................
Влияние пандемии COVID-19 на состояние «Агрокомплекс» им. Н.И. Ткачева .............. 1400
Серков К.И., Усков К.В. ...............................................................................................................
Корпорация, корпоративный капитал как экономические категории. Ревизия взглядов на
госкорпорации и госсектор экономики в экономической теории....................................... 1405
Суслина И.В., Селиванова И.А. ..................................................................................................
Анализ присутствия НИЯУ МИФИ в сети Интернет ......................................................... 1410
Сосницкая К.С. ..............................................................................................................................
Классификация инновационных услуг для театральной деятельности .............................. 1415
Сосницкая К.С. ..............................................................................................................................
Принципы инновационного развития театрального предприятия сферы услуг ................ 1421
Сосницкая К.С. ..............................................................................................................................
Процесс перехода театральной организации от продуктовой модели к клиентоцентричной 1426
Флуд Д.В. .........................................................................................................................................
Проблемы и направления развития BI-решений в условиях становления цифровой
экономики.............................................................................................................................. 1432
Клементьева О.А., Сенникова А.Е. ............................................................................................
Анализ прибыли предприятия на примере ПАО «Магнит» ............................................... 1436
Сапожникова В.М., Сенникова А.Е. ..........................................................................................
Анализ проблем функционированя бизнеса в России......................................................... 1441
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
16
Инновации. Наука. Образование
Володина А.Д. .................................................................................................................................
Изменения на рынке труда вследствие пандемии COVID-19 ............................................. 1447
Алёшин А.С. ...................................................................................................................................
Анализ и совершенствование управленческой деятельности организации ....................... 1452
Гречишкина О.С., Гречишкин М.Е. ..........................................................................................
Категорийный менеджмент 2.0: нововведения и возможности .......................................... 1458
Гладунов В.А. .................................................................................................................................
Анализ экранов из различных материалов для защиты от электромагнитных излучений,
исходящих от железных дорог ............................................................................................. 1464
Галина А.Ю. ...................................................................................................................................
Системный подход к изучению коммуникаций ребрендинга по уровням иерархии ........ 1469
Маженов Т.А. ..................................................................................................................................
Таможенно-тарифное регулирование в Казахстане на современном этапе ....................... 1475
Сатыбалдиева С.И. ........................................................................................................................
Роль Африки в инициативе КНР «Один пояс - один путь» ................................................ 1477
Сабиров П.А....................................................................................................................................
Анализ проблем государственного регулирования алкогольного рынка........................... 1489
Косарев Д.Д. ....................................................................................................................................
Влияние цифровизации на мировую экономику ................................................................. 1496
Хренова Д.Н., Важенина И.Е., Заведеев Е.В. ............................................................................
Профессиональная подготовка и переподготовка менеджеров на предприятии ............... 1501
Павленко К.В. .................................................................................................................................
Совершенствование системы материальной мотивации локомотивных бригад ............... 1508
Кознов А.В., Буханова Е.М. .........................................................................................................
Оценка социально-экономических показателей и выбор направлений развития г.
Петропавловск-Камчатский как административного центра Камчатского края ............... 1517
Буланова Е.Ю.................................................................................................................................
Специфика бухгалтерского учета и отчетности на предприятиях лесопромышленного
комплекса РФ ........................................................................................................................ 1533
Буланова Е.Ю.................................................................................................................................
Научные исследования в профессиональной деятельности бухгалтера на субъектах
хозяйствования РФ................................................................................................................ 1540
Казанина С.А., Бикалова Н.А. ....................................................................................................
Методы осуществления финансового мониторинга ........................................................... 1545
Зарубайло Н.Ю...............................................................................................................................
Аудит финансовых результатов в условиях применения международных стандартов аудита. 1551
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
17
Инновации. Наука. Образование
Таймасхаханова Д.А., Халилова М.Э., Ибрагимова И.И. ......................................................
Основные тенденции развития финансового рынка РФ ..................................................... 1559
Полищук Д.А. .................................................................................................................................
Концепция оценки моделей открытых инноваций в фармацевтике ................................... 1565
Шохсайнова М.А............................................................................................................................
Понятие, сущность и роль ресурсного обеспечения предприятий ..................................... 1571
Серков К.И., Усков К.В. ...............................................................................................................
Особенности формирования российской модели корпоративного управления ................ 1576
Борисов Р.И., Гаврилов А.А. .......................................................................................................
Оптимизация управления финансовыми ресурсами на предприятии ................................ 1581
Ермоленко М.А. .............................................................................................................................
Актуальные проблемы построения системы антикоррупционного комплаенс в российских
организациях ......................................................................................................................... 1590
Магомедова Э.С., Ханмагомедова М.Х., Ибрагимова И.И....................................................
Основные проблемы развития личного страхования в РФ ................................................. 1602
Туфетулов А.М., Нигметзянов А.Т. ...........................................................................................
Роль и место субъектов малого и среднего предпринимательства в современных условиях. 1607
Пархоменко А.Н. ............................................................................................................................
Финансовая грамотность населения...................................................................................... 1611
Михайлов С.С.................................................................................................................................
Влияние внедрения цифровых технологий на трансформацию деятельности компаний
отрасли сельского хозяйства ................................................................................................. 1617
Быкова Е.Н., Белобородова М.Д., Ромашина Т.А. ..................................................................
Учет индивидуальных характеристик земельных участков горнодобывающих предприятий
при определении их кадастровой стоимости ........................................................................ 1629
Задорожный А.С. ...........................................................................................................................
Влияние пандемии на контент-маркетинг российских кампаний ........................................ 1643
Батырбекова Ж.К. .........................................................................................................................
Перспективы цифровизации производственных процессов в легкой промышленности..... 1648
Корнеев И.Н., Корнеева Н.В. .......................................................................................................
Оценка уровня технических ресурсов контрагента .............................................................. 1657
Умникова Ю.Ю. ............................................................................................................................
Совершенствование механизма государственно-частного партнерства как драйвер
экономического развития регионов ...................................................................................... 1661
Христофоров А.М. .........................................................................................................................
Совершенствование маркетинговой стратегии как основной фактор повышения
эффективности деятельности компаний ............................................................................... 1665
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
18
Инновации. Наука. Образование
Саранчук В.Р., Плетнева А.А. .....................................................................................................
Оптимизация цепи поставок ресурсов как фактор устойчивого развития современного
предприятия ........................................................................................................................... 1669
Мурзаев А.С,, Гилязов А.И,, Дубровская Е.С. .........................................................................
Проблемы инвестиционной привлекательности российской экономики ............................ 1673
Социологические науки
Бахтинов Р.А. .................................................................................................................................
Управление ресурсами социальной сферы муниципального образования .................... 1678
Горбунцов В.В. ...............................................................................................................................
Особенности коммуникации студентов в пространстве многопользовательской
компьютерной игры ............................................................................................................. 1688
Селедкова А.Ю...............................................................................................................................
Развитие волонтерства (добровольчества) в период пандемии COVID-19 ................... 1695
Психологические науки
Сапаров А.А., Базуева О.Г. ..........................................................................................................
Безопасность подростков в киберпространстве ................................................................ 1701
Смирнова С.В., Зенина С.Р. .........................................................................................................
Психическая ригидность и отношение к болезни ребенка у родителей тяжелобольных
детей ...................................................................................................................................... 1706
Ольховская Е.С. .............................................................................................................................
Чувствительность как путь к аутентичности .................................................................... 1717
Лучкина Н.Е., Феофанов В. Н. ....................................................................................................
Диагностика произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста ........ 1722
Гузиков М.В. ...................................................................................................................................
Социальное давление на школьников. Буллинг, детское насилие и как с этим бороться? 1730
Абдувалиева Г.Т. ...........................................................................................................................
Воспитание ребенка с РАС в семье ...................................................................................... 1744
Якубенко Я.А. .................................................................................................................................
Национальные различия в стратегиях поведения в конфликтных ситуациях у студентов
Кемеровского государственного университета ................................................................... 1752
Мамасуева А.В. ..............................................................................................................................
Ассертивное поведение подростков с различными акцентуациями характера ................. 1758
Гутова Т.С., Алексеенко Г.С., Фролов С.С. .............................................................................
Психологическое исследование социального интеллекта студентов 1 курса медицинского
университета ......................................................................................................................... 1762
Барбарян Э.Г. .................................................................................................................................
Инновационная модель организации и специфика деятельности педагога-психолога в
условиях модернизации психолого-медико-педагогической комиссии............................. 1766
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
19
Инновации. Наука. Образование
Тменова Д.Т., Пузырева А.Д. ......................................................................................................
Взаимосвязь самооценки и мотивации достижения у подростка ....................................... 1772
Кофтина Ю.Н., Громова К.В. ......................................................................................................
Изучение феномена межличностного конфликта в зарубежной науке .............................. 1776
Кабакова А.С. .................................................................................................................................
Психология профессионального стресса ............................................................................. 1785
Колодкова Э.И. ...............................................................................................................................
Эмпирическое исследование когнитивных особенностей интернет-пользователей с
различными уровнями стрессоустойчивости ...................................................................... 1791
Бекирова Г.Г...................................................................................................................................
Особенности профессиональной мотивации молодых преподавателей в системе высшего
образования ........................................................................................................................... 1795
Абдураимова Л.Э. ..........................................................................................................................
Когнитивное и эмоционального реагирование подростков в различных ситуациях
оценивания ............................................................................................................................ 1802
Гомба Н.С. .......................................................................................................................................
Психологические особенности полоролевых установок в светских и религиозных семьях 1806
Насырова Э.Р. .................................................................................................................................
Уровневые особенности познавательного интереса у младших школьников с разной
академической успеваемостью ............................................................................................. 1814
Гомба Н.С. .......................................................................................................................................
Особенности полоролевых установок в православных и мусульманских семьях ............. 1819
Быкова А.Н., Щелин И.В. ............................................................................................................
Исследование эмоционального выгорания у сотрудников строевых подразделений полиции 1827
Юридические науки
Шайдуллина Д.Д. ...........................................................................................................................
Соотношение понятий контроля и надзора в российском праве .................................... 1834
Удалов М.И., Карпова Е.Д. ..........................................................................................................
История ареста как вида административного наказания ................................................. 1838
Удалов М.И., Королёв С.А. ..........................................................................................................
Понятие и задачи административного контроля полиции в области незаконного оборота
наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов .................................. 1843
Морозов А.А....................................................................................................................................
Реализация принципов международного экологического права в законодательстве
России.................................................................................................................................... 1849
Смелов Г.А. .....................................................................................................................................
Проблемы правового обеспечения конкуренции на социально значимых рынках
Российской Федерации ........................................................................................................ 1853
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
20
Инновации. Наука. Образование
Скрипко А.С. ..................................................................................................................................
Роль МВД в миграционных процессах .............................................................................. 1859
Мухин З.С., Таталина А.В. ...........................................................................................................
Исполнительное производство как особая стадия гражданского процесса ................... 1864
Столяров Д.А., Найденов С.А. ....................................................................................................
Правовая природа и социальная сущность выморочного имущества ............................ 1868
Нестерова К.И. ...............................................................................................................................
Практика слияния и поглощения в странах континентальной Европы и РФ ................ 1877
Филюк Н.М. ....................................................................................................................................
Сравнительный анализ права собственности, права пожизненного наследуемого
владения и права постоянного бессрочного пользования на земельные участки: общее и
особенное .............................................................................................................................. 1883
Губанова Ю.С. ................................................................................................................................
Особенности наступления гражданско-правовой ответственности за вред, причиненный
незаконными действиями органов внутренних дел ......................................................... 1888
Губанова Ю.С. ................................................................................................................................
Стороны гражданско-правовой ответственности органов внутренних дел ................... 1892
Кузнецова Е.И. ...............................................................................................................................
Организация прокурорского надзора в сфере защиты прав несовершеннолетних ....... 1895
Савченко В.И. .................................................................................................................................
Понятие и виды товарного знака ........................................................................................ 1898
Полякова Е.С..................................................................................................................................
Становление местного самоуправления и эволюция взглядов на муниципальное
правотворчество как юридическую категорию ................................................................ 1905
Столяров Д.А., Куканова Н.Н. ....................................................................................................
Организационные основы и юридическое содержание нотариальной деятельности по
защите наследственных прав граждан в России ............................................................... 1917
Солдатов Д.Н. .................................................................................................................................
Причины и последствия кибербуллинга в подростковой среде ...................................... 1927
Даньшина Е.Ю. ..............................................................................................................................
Сервитут как имущественное право на земельный участок и плата за его установление. 1933
Агафонов Д.В. .................................................................................................................................
Сложности обжалования решения арбитражного суда третьим лицом в апелляционной
инстанции .............................................................................................................................. 1939
Упоров И.В. .....................................................................................................................................
Смертная казнь как предмет уголовно-правового регулирования в начале ХХ века:
общественно-политический контекст .................................................................................. 1947
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
21
Инновации. Наука. Образование
Голодников М.П. ...........................................................................................................................
Детекторы металла как эффективное техническо-криминалистическое средство ............ 1954
Фадеев К.А. .....................................................................................................................................
Разграничение недействительных сделок в гражданском праве ........................................ 1961
Коляда С.С. .....................................................................................................................................
Проблемы правового регулирования приказного производства в гражданском
судопроизводстве .................................................................................................................. 1967
Овчинников С.Н., Шевченко В.Е...............................................................................................
Общая характеристика и критерии классификации правовых семей современности ....... 1972
Яцышина Ю.В. ...............................................................................................................................
Некоторые проблемные аспекты правового регулирования разрешения споров,
возникающих в индустрии туризма ..................................................................................... 1977
Тамазаева С.А., Гаджимагомедова Ш.С. ..................................................................................
Оценка нормативно-правового регулирования ситуации, связанной с распространением
коронавирусной инфекции COVID-19 ................................................................................. 1983
Седов Г.Р. ........................................................................................................................................
Проблемы разграничения ст.194 УК РФ и ст.226.1 УК РФ ................................................ 1988
Хадыкина Е.В. ................................................................................................................................
Отдельные вопросы контроля за соответствием расходов доходам в целях противодействия
коррупции.............................................................................................................................. 1991
Заставская К.А. ..............................................................................................................................
Причины и условия преступности несовершеннолетних на современном этапе .............. 1995
Алексеева Д.А. ................................................................................................................................
Понятие и средства юридической техники .......................................................................... 1999
Байзакова А.В.................................................................................................................................
Правовое информирование и правовое просвещение граждан о праве на бесплатную
юридическую помощь в Ханты-Мансийском автономном округе-Югре .......................... 2003
Байгельдинова Н.Р. .......................................................................................................................
Организационно-правовые аспекты правового регулирования аттестации сотрудников
органов внутренних дел Российской Федерации ................................................................ 2011
Щелкунов Е.А. ...............................................................................................................................
Общественный контроль в сфере финансовой деятельности государства, проблемы
правоприменения .................................................................................................................. 2018
Плюханова Д.А. ..............................................................................................................................
Проблемы информационной безопасности детей и их защиты от сексуальной эксплуатации
в Российской Федерации ...................................................................................................... 2029
Бурнашова Е.И., Ханхараева Н.В...............................................................................................
Проблемы злоупотребления правом при банкротстве (несостоятельности)...................... 2037
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
22
Инновации. Наука. Образование
Самсонов Е.А. .................................................................................................................................
Сравнительный анализ классификации объектов интелектуальной собственности в Росии и
мире ....................................................................................................................................... 2045
Бекеров Т.Т. ....................................................................................................................................
Обеспечение прав и свобод человека и гражданина в области здравоохранения через
призму взаимодействия всемирной организации здравоохранения и Российской Федерации:
проблемы и пути решения .................................................................................................... 2051
Ионенко А.Н. ..................................................................................................................................
Нарушение адвокатской тайны третьими лицами: причины и правовые аспекты ............ 2056
Зеленов М.В. ...................................................................................................................................
Конфликт интересов на государственной службе: соотношение терминов «личная
заинтересованность» и «интерес» ........................................................................................ 2061
Загидуллин А.Р. .............................................................................................................................
Проблемы правового регулирования ответственности в области охраны атмосферного
воздуха ................................................................................................................................... 2071
Гринцова Н.В..................................................................................................................................
Проблемы применения социальных налоговых вычетов по налогу на доходы физических
лиц и пути их решения.......................................................................................................... 2076
Федоренко К.И. ..............................................................................................................................
Нелегальная иммиграция в Великобритании ...................................................................... 2084
Тащян Р.Р. .......................................................................................................................................
О проблемах переоформления прав постоянного безвозмездного пользования на участок
земли ...................................................................................................................................... 2088
Кирюхина А.Е.................................................................................................................................
Для чего и как государство ограничивает право собственника на землю .......................... 2094
Долгорукий А.И. ............................................................................................................................
Недостатки в регулировании субсидиарной ответственности контролирующих лиц
должника вне рамок банкротства ......................................................................................... 2099
Мехренин Г.А. ................................................................................................................................
Эволюция законодательства об уголовной ответственности за убийство малолетнего или
иного лица, находящегося в беспомощном состоянии, а равно сопряженное с похищением
человека ................................................................................................................................. 2105
Романова Д.П., Шарапова Ю.В. .................................................................................................
Гарантии прав личности при производстве освидетельствования ..................................... 2111
Горохова О.А. .................................................................................................................................
Штраф как вид административного наказания .................................................................... 2117
Ковалев К.Н. ...................................................................................................................................
Цель создания, задачи комиссий по защите прав и гарантий адвокатов ............................ 2122
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
23
Инновации. Наука. Образование
Механошин Н.А. ............................................................................................................................
Современное понимание принципов управления, реализуемых в ОВД ............................ 2127
Лалакиди А.А. ................................................................................................................................
Вопросы компенсации за нарушение права на судопроизводство и исполнения судебного
акта в разумные сроки в судебной практике арбитражного суда центрального округа .... 2131
Гальчун Е.А. ...................................................................................................................................
Место совершения преступления: уголовно-правовое значение и актуальные проблемы
определения........................................................................................................................... 2138
Антипкин А.И., Гришина Я.С. ....................................................................................................
Проблемы разграничения оспоримых и ничтожных решений общего собрания акционеров.. 2144
Коробов С.А. ...................................................................................................................................
Генезис учения о тактике расследования мошенничеств в советскую эпоху .................... 2148
Антонова А.С. .................................................................................................................................
Особенности правового регулирования корпоративного управления ............................... 2152
Шатверян Н.Г., Меркулова А.В. ................................................................................................
Правовое регулирование дистанционной работы в современных условиях...................... 2158
Каткина А.В. ...................................................................................................................................
Проблемы реализации принципа законности в административном праве......................... 2166
Чава Д.В. ..........................................................................................................................................
К вопросу об ответственности за несоблюдение требований к результату проектных работ:
от общего к частному............................................................................................................ 2169
Секанова А.А. .................................................................................................................................
Вина единоличного исполнительного органа общества как элемент состава
правонарушения требований разумности и добросовестности .......................................... 2176
Апоревич В.Н. ................................................................................................................................
Общие вопросы апеляционного производства в арбитражном процессе .......................... 2181
Камерист К.Е. .................................................................................................................................
Некоторые формы реализации полномочий президента Российской Федерации ............. 2187
Цветкова Д.В. .................................................................................................................................
Защита прав при проведении закупочных процедур в Федеративной республике Германия 2194
Мехренин Г.А. ................................................................................................................................
Уголовно-правовое значение особых свойств потерпевшего как квалифицирующих
признаков убийства по УК РФ ............................................................................................. 2196
Войтович А.С. .................................................................................................................................
Нормативно-правовая база в области хранения и цифровизации конструкторской
документации ........................................................................................................................ 2202
Халиуллина А.Р., Камалиева Л.А. .............................................................................................
Проблемы освобождения от наказания в связи с иной тяжелой болезнью ........................ 2211
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
24
Инновации. Наука. Образование
Юртаев Н.С.....................................................................................................................................
Проблемы привлечения уполномоченных по защите прав предпринимателей к участию в
производстве по делу об административном правонарушении в качестве защитника ..... 2214
Милаш Д.Г., Нагих С.И. ...............................................................................................................
Историко-правове исследования фитотерапии в рамках законодательства Индии........... 2220
Бахарев И. .......................................................................................................................................
Правовое воспитание сотрудников органов внутренних дел: понятие, сущность, специфика . 2224
Нигматуллина А.Э.........................................................................................................................
Соблюдение процессуальных сроков как фактор, влияющий на эффективность
деятельности арбитражных судов ........................................................................................ 2230
Нигматуллина А.Э.........................................................................................................................
Принцип законности, как основной критерий оценки эффективности деятельности
арбитражного суда ................................................................................................................ 2236
Коробейников Г.А. ........................................................................................................................
Правовые основы организации системы планирования огневой подготовки в органах
внутренних дел Российской Федерации .............................................................................. 2241
Овчинникова Т.А. .........................................................................................................................
Проблема расширения полномочий прокурора при осуществлении надзора за
процессуальной деятельностью органов предварительного следствия.............................. 2246
Овчинникова Т.А. .........................................................................................................................
Особенности обеспечения экономической безопасности РФ ............................................. 2251
Туров В.А.........................................................................................................................................
Свобода слова в Великобритании и США: правовой анализ.............................................. 2255
Бондаренко М.В. ............................................................................................................................
Моральные и правовые аспекты служебной этики государственных гражданских служащих 2259
Шептулин М.П. ..............................................................................................................................
Актуальные проблемы процедуры изъятия земельных участков для целей
недропользования и его судебного оспаривания правообладателем ................................. 2271
Дощатов А.А. ..................................................................................................................................
Внедрение национальных проектов Российской Федерации в государственное управлени . 2278
Лалакиди А.А. ................................................................................................................................
Актуальные проблемы института ответственности за вред, причинённый неэффективным
отправлением правосудия..................................................................................................... 2288
Дубень А.К. .....................................................................................................................................
Особенности электронного исполнительного производства в рамках заочного производства
в гражданском процессе ....................................................................................................... 2295
Середа К.А. ......................................................................................................................................
Предмет и объект договора строительного подряда: вместе или порознь? ....................... 2300
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
25
Инновации. Наука. Образование
Минина А.В.....................................................................................................................................
О правовом статусе руководителя государственного органа ............................................. 2305
Хаялиев И.Г. ...................................................................................................................................
Процессуальные полномочия руководителя следственного органа при организации
совместной следственно-оперативной служебной деятельности при раскрытии
преступлений и расследовании уголовных дел ................................................................... 2312
Джораева С.В., Деревянкин А.А., Загидуллин А.Р. ................................................................
Цифровой тоталитаризм ....................................................................................................... 2317
Васильева Е.Г. ................................................................................................................................
Административно-юрисдикционная деятельность федеральных органов исполнительной
власти в налоговой сфере ..................................................................................................... 2327
Попова А.Р., Медведев С.С. .........................................................................................................
Проблемы современной регламентации ответственности за убийство матерью
новорожденного ребёнка в РФ ............................................................................................. 2337
Эртнова М.И. ..................................................................................................................................
Предмет и место виктимологии среди других наук ............................................................ 2342
Костева Д.А. ....................................................................................................................................
Понятие и значение процессуальных сроков в гражданском судопроизводстве............... 2350
Костева Д.А. ....................................................................................................................................
Дискриминация в сфере трудовых отношений ................................................................... 2354
Костева Д.А. ....................................................................................................................................
Актуальные проблемы применения процедуры медиации в Российской Федерации....... 2361
Ким К.Р. ...........................................................................................................................................
Государственная регистрация прав на объекты недвижимого имущества на основании
судебных актов...................................................................................................................... 2366
Попов А.А. .......................................................................................................................................
Управленческие функции руководителей органов внутренних дел в организации
оперативно-розыскной деятельности по выявлению и раскрытию преступлений
экономической и коррупционной направленности в агропромышленном комплексе ...... 2373
Туболев С.М. ...................................................................................................................................
Конституционные новеллы 2020, повлиявшие на местное самоуправление: некоторый
анализ..................................................................................................................................... 2377
Агапова А.Б. ...................................................................................................................................
Право на свободу вероисповедания и деструктивные религиозные группы ..................... 2385
Пшеничный В.А. ............................................................................................................................
Перспективы использования когенерационных технологий в паровых и водогрейных
котельных .............................................................................................................................. 2391
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
26
Инновации. Наука. Образование
Пшеничный В.А. ............................................................................................................................
Повышение энергоэффективности теплогенерирующей установки .................................. 2395
Апсатаров Ш.Р. ..............................................................................................................................
Гарантии и принципы независимости, которые обеспечивают статус судьи в Российской
Федерации ............................................................................................................................. 2399
Махмудова Э.В., Шостак В.В. .....................................................................................................
Значение криминалистической тактики допроса свидетелей в нотариальной деятельности . 2404
Архипов Е.Ю. .................................................................................................................................
Проблема определения вины в субъективной стороне преступления халатности ............ 2408
Лущик Т.Е. ......................................................................................................................................
Столкновение прав на товарные знаки и наименования места происхождения товара .... 2413
Меерович Т.А. ................................................................................................................................
Обязательные работы как вид административного наказания ........................................... 2418
Шостак В.В. ....................................................................................................................................
Нотариальная защита наследственных прав пережившего супруга ................................... 2422
Шостак В.В. ....................................................................................................................................
Актуальные проблемы наследования прав на результаты интеллектуальной собственности2430
Шостак В.В. ....................................................................................................................................
Особенности охраны наследства нотариусом ..................................................................... 2437
Хван Д.Ю.........................................................................................................................................
Анализ французской конституции 1946 года ...................................................................... 2446
Махмудова Э.В. ..............................................................................................................................
Особенности производства судебных экспертиз при расследовании преступлений,
связанных с заведомо ложным сообщением об акте терроризма ....................................... 2450
Махмудова Э.В. ..............................................................................................................................
Особенности личности преступника, совершающего заведомо ложное сообщение об акте
терроризма............................................................................................................................. 2454
Махмудова Э.В. ..............................................................................................................................
Тактические особенности проведения допроса подозреваемого (обвиняемого) при
расследовании преступлений, связанных с заведомо ложным сообщением об акте
терроризма............................................................................................................................. 2460
Вилисова И.Б. .................................................................................................................................
Важность сохранности персональных данных .................................................................... 2464
Кузнецова М.В. ...............................................................................................................................
Риски убытков инвестора и риски неисполнения обязательств получателем инвестиций в
дистанционно-цифровых инвестиционных сделках и их значение для гражданскоправового регулирования ..................................................................................................... 2473
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
27
Инновации. Наука. Образование
Хейруллаева Р.И. ...........................................................................................................................
Развитие уголовной ответственности за использование рабского труда и торговлю людьми
сквозь призму истории РФ и зарубежных стран ................................................................. 2478
Крикунова Е.Н. ..............................................................................................................................
Арест имущества как способ обеспечения исполнения обязанности по уплате налогов и
сборов .................................................................................................................................... 2483
Хейруллаева Р.И. ...........................................................................................................................
Уголовное законодательство по противодействию использованию рабского труда и
торговле людьми ................................................................................................................... 2488
Михайлов А.В. ................................................................................................................................
Социальные сети как платформа распространения экстремизма ....................................... 2492
Михайлов А.В. ................................................................................................................................
Экстремистская деятельность в сети Интернет ................................................................... 2497
Филологические науки
Багрова М.М. ..................................................................................................................................
Аллюзия как маркер интертекстуальности в газетно и публицистическом дискурсах 2502
Норец Т.М., Скорицкая А.И. .......................................................................................................
Определение пожарного риска на производственном объекте с массовым пребыванием
людей..................................................................................................................................... 2511
Ильина Е.В. .....................................................................................................................................
Иллюстративные жесты в акте устного последовательного перевода ........................... 2518
Килибаева А.М. ..............................................................................................................................
Инструменты и методы воздействия интернет-СМИ ...................................................... 2528
Абдужаббарова Л.М. .....................................................................................................................
Семантическая эволюция слова «амбиция», использование слова и его деривата в
медиапространстве............................................................................................................... 2533
Багрова М.М. ..................................................................................................................................
Критический дискурс-анализ новостных статей .............................................................. 2538
Казаченко А.Н. ...............................................................................................................................
Специфика перевода политического дискурса ................................................................... 547
Пишкова Е.Ю., Чуб В.А. ..............................................................................................................
Стилистические и лексические особенности спортивного репортажа........................... 2553
Никишин В.И. ................................................................................................................................
Виды интервью. Особенности подходов к созданию аналитического интервью ......... 2557
Никишин В.И. ................................................................................................................................
Специфика и место интервью в системе журналистских жанров................................... 2562
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
28
Инновации. Наука. Образование
Никишин В.И. ................................................................................................................................
Речевые и коммуникационные стратегии в структуре телевизионной речи ................. 2568
Ахметова С.К., Туякбаева А.Ш., Ахметжанова А.М. .............................................................
Rituals and traditions as an object of national cinematography ............................................ 2577
Некрасова А.И., Еничев Н.Э........................................................................................................
Манипуляции: к вопросу о становлении понятия ............................................................ 2583
Некрасова А.И. ...............................................................................................................................
Лингвокультурологический анализ оппозиции "свой - чужой" в русской народной
бытовой сказке ..................................................................................................................... 2589
Родионова Е.Д.................................................................................................................................
Образ Кавказа в современных российских медиа ............................................................ 2596
Жданова О.А., Мухаметнабиева Д.Р. .........................................................................................
Специфика диалогов в романе Д. Делилло “Тишина” для создания ощущения
отчужденности ..................................................................................................................... 2602
Мильбрет А.А. ................................................................................................................................
Устойчивые сравнения с семантикой характера человека как элементы русской
языковой картины мира....................................................................................................... 2607
Зорина В.С. ......................................................................................................................................
Кризисные коммуникации «ГМК Норильский никель» в условиях техногенного кризиса 2611
Краснова М.Ю................................................................................................................................
Личные имена героев детской немецкой литературы ......................................................... 2616
Сергина К.И. ...................................................................................................................................
Возможности исследования содержания текстов с помощью когнитивно-стилевой
методологии .......................................................................................................................... 2621
Подопригора М.Г. ..........................................................................................................................
Философские искания и особенности художественного метода Андрея Платонова ........ 2627
Даутова С.Б., Оспанова Б.Р. ........................................................................................................
The concept of the historical personality of the era of the Golden Horde .................................. 2634
Большаков А.А...............................................................................................................................
Что такое «русская религиозная поэзия»? ........................................................................... 2642
Турсын Н.Б., Какжанова Ф.А. ....................................................................................................
Переводческий комментарий как основной способ перевода названий казахской
национальной одежды .......................................................................................................... 2650
Дарчиева А.А. .................................................................................................................................
Хронотоп замкнутого пространства и ограниченного времени в новелле Хао Цзинфан
«Складной Пекин» ................................................................................................................ 2656
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
29
Инновации. Наука. Образование
Кутузова А.В. ..................................................................................................................................
Грамматические ошибки русскоязычных студентов при изучении китайского языка на
начальном этапе и способы их устранения .......................................................................... 2667
Коваленко О.А. ..............................................................................................................................
Особенности архетипа эпического героя в жанре фэнтези в романе Р. Куанг «Опиумная
война» .................................................................................................................................... 2672
Новосильцева Т.Н. ........................................................................................................................
Этимология слова «ажиотаж» на материале русскоязычных корпусов текста .................. 2679
Исторические науки
Ермаков А.А. ..................................................................................................................................
Роль СССР в экономическом развитии прибалтики в первое послевоенное десятилетие 2687
Трантин М.И. .................................................................................................................................
Причины «Великой депрессии» ............................................................................................. 695
Васяркиева Ц.О., Горяева С.Т., Решетникова В.С., Уциев Т.Х. ..........................................
Образование и основные задачи Владимирской ученой архивной комиссии ..................... 699
Авлиев В.Н., Каруев Б.Э., Санграева Г.М. ...............................................................................
Организация работы бюджетного учреждения Республики Калмыкия «Национальный
архив» по хранению документов по личному составу ликвидированных учреждений и
организаций ........................................................................................................................... 2705
Авлиев В.Н., Каруев Б.Э., Санграева Г.М. ...............................................................................
Роль научно-организационной деятельности архивов в области просвещения населения на
примере «Национального архива» Республики Калмыкия ................................................. 2710
Моисеева О.А. .................................................................................................................................
Представители восточной православной церкви в России в царствование Алексея
Михайловича ......................................................................................................................... 2719
Платицын А.С. ...............................................................................................................................
Русские идут: дипломатия семнадцатого века..................................................................... 2727
Рыжкова В.В. ..................................................................................................................................
История развития института наказания Японии в период XVIII-XX веков....................... 2734
Медицинские науки
Габриянчик М.А. ...........................................................................................................................
Регенеративные возможности миокарда. Новая парадигма................................................ 2743
Табачкова А.С. ...............................................................................................................................
Оценка состояния профилактики употребления наркотиков среди молодежи ................. 2752
Ряпова Э.И., Кондратюк Э.Р. ......................................................................................................
Актуальность проблемы лечения распространенного инфицированного панкреонекроза . 2760
Ларионов Б.Д. .................................................................................................................................
Открытия Бориса Ларионова ................................................................................................ 2765
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
30
Инновации. Наука. Образование
Павлова Л.Е. ...................................................................................................................................
Реставрация при помощи силиконового ключа (обзор) ...................................................... 2780
Политологические науки
Водопьянова Ю.И., Мархинин В.В. ...........................................................................................
Динамика протестной активности как фактор электоральных процессов 2017-2020 гг. .. 2786
Ал-Туваини Салах Салман Суккер ...........................................................................................
Влияние специальных мероприятий на развитие сотрудничества между Россией и Ираком 2801
Биологические науки
Козлова Е.М., Ларионов Е.А. ......................................................................................................
Определение суммы фенольных соединений в мелиссе лекарственной (Melissa officinalis) и
котовнике кошачьем (Nepeta cataria) и оценка антиоксидантной активности их экстрактов . 2807
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
31
Инновации. Наука. Образование
Технические науки
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
32
Инновации. Наука. Образование
Носова Галина Сергеевна
Магистрант
Уфимский государственный авиационный технический университет
Абдуллин Айдар Хайдарович
Кандидат технических наук, старший преподаватель
Уфимский государственный авиационный технический университет
МАШИННОЕ ОБУЧЕНИЕ НА ОСНОВЕ НЕПАРАМЕТРИЧЕСКОГО И
НЕЛИНЕЙНОГО АЛГОРИТМА RANDOM FOREST (RF)
Аннотация: В данной работе был рассмотрен алгоритм машинного обучения
Random Forest, позволяющий решать задачи классификации и регрессии.
Ключевые слова: Random Forest, машинное обучение, дерево решений ГИС.
Keywords: Random Forest, Machine learning, GIS decision tree.
Машинное обучение (MО) – это общий термин для искусственного генерирования
знаний или искусственного интеллекта. Искусственно обучающаяся система учится на
примерах и может обобщать их после завершения фазы обучения. Примеры не просто
запоминаются, но распознается базовый образец. Это становится удобным, когда нужно
обрабатывать новые, неизвестные данные (передача обучения).
Методы
машинного
обучения
итеративно
оптимизируют
свою
производительность, изучая обучающие примеры или обучающие данные. Эти методы
могут быть описательными путем различения нескольких классов явления (например,
классификация) или прогнозирования путем предсказания явления (т.е. регрессии). В
конечном итоге методы MО создают функцию, которая пытается сопоставить входные
данные (например, коэффициенты отражения Landsat 8) с желаемым выходным
откликом (например, метки классов, такие как «город»).
В области дистанционного зондирования для классификации земного покрова
часто
используются
описательные
алгоритмы
машинного
обучения. Диапазон
применений для этого огромен, начиная от изменений в землепользовании / земном
покрове всех видов, например, разрастания городов, обнаружения выгоревших
территорий, прогноза площади наводнений или деградации земель. Чтобы выполнить
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
33
Инновации. Наука. Образование
классификацию, алгоритм должен научиться различать различные типы шаблонов на
основе обучающих выборок. После изучения модели ее можно протестировать на
работоспособность с использованием независимых тестовых образцов [1, c.87].
Существует два основных способа обучения алгоритма: обучение без учителя или
обучение с учителем.
Разница между неконтролируемыми и контролируемыми алгоритмами основана на
том, включают ли они априорные знания во время фазы обучения с использованием
помеченных обучающих выборок или нет.
В
неконтролируемых
алгоритмах доступны только
обучающие
выборки x,
например, значения отражательной способности всех 9 диапазонов спутника Landsat 8.
Таким
образом,
информация
о
метке
класса,
например, городской или лесной
отсутствует. Цель алгоритма - описать, как данные организованы или сгруппированы - он
должен сам найти закономерности и взаимосвязи.
В контролируемых алгоритмах используется набор помеченных обучающих
выборок, включая выборки и соответствующие метки классов y. Цель здесь состоит в том,
чтобы предсказать значение, соответствующее новой, неизвестной выборке x. Другими
словами, мы обучаем алгоритм тому, как выглядят отдельные классы в пространстве
признаков, например, полосы Landsat 8 [1, c.92].
Существуют также полу управляемые методы, в которых сочетаются два
вышеупомянутых подхода.
Обученная модель машинного обучения не подходит, если она не может правильно
смоделировать обучающие или тестовые данные. Недостаточное оснащение легко
обнаружить на этапе обучения, используя заданные показатели производительности. Если
проблема не может быть решена, следует рассмотреть другой классификатор.
Random
Forest
(RF)
–
универсальный
инструмент,
когда
дело
доходит
до задач науки о данных.
Случайные леса могут использоваться для задач классификации и регрессии. Будучи
нелинейными и непараметрическими, они могут обрабатывать многомерные, числовые и
категориальные переменные, и у них нет особых требований или предположений для
используемых данных, поэтому у вас нет необходимости беспокоиться о распределении
данных или стандартизации ваших входных функций. И самое приятное: базовую
концепцию относительно легко понять!
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
34
Инновации. Наука. Образование
Random Forest является представителем так называемых методов «ансамблевого
обучения». Слово ансамбль в
этом
контексте означает
не
что
иное,
как группу:
стандартный RF основан на создании большого числа деревьев решений (далее - ДР) на
этапе обучения, каждое из которых построено с использованием разных подмножеств (n)
набора
обучающих
данных
(N). Эти
подмножества,
также
называемые выборками начальной загрузки, выбираются случайным образом и с
заменой. После обучения алгоритма каждое из этих ДР способно сопоставлять входные
данные X (например, коэффициенты отражения в диапазонах Landsat 8) с выходным
ответом Y (например, метки классов, такие как город, вода и лес). Алгоритм «Random
Forest» прослушивает все ответы ДР и делает окончательный прогноз на основе наиболее
частых ответов (т.е. большинства голосов). В случае регрессии RF берет среднее
значение всех
ответов ДР.
Выращивая несколько деревьев решений, мы можем преодолеть или ослабить недостатки
одного ДР, объединив их для создания более мощной модели. Подробнее рассмотрим, как
работает единое дерево решений.
Дерево решений, также известное как дерево классификации и регрессии,
представляет собой контролируемый алгоритм обучения, впервые представленный
Брейманом и др. в 1984 году [2, c. 24].
Дерево классификации и регрессии обучается, разделяя все доступные образцы на
однородные подгруппы высокой чистоты на основе наиболее важных характеристик по
одной за раз.
Дерево решений состоит из трех элементов:
Один корневой узел: это отправная точка, которая включает в себя все
обучающие образцы. Здесь делается первое разделение.
Множественные узлы принятия решений: это узлы, на которых выполняется
дальнейшее разбиение.
Множественные листовые (или терминальные) узлы: это узлы, в которых
выполняется присвоение классов (например, городской, водный и т.д.) Для задач
классификации (или для регрессий рассчитывается средний отклик всех наблюдений в
этом узле) [2, c. 36].
Структура и сложность каждого дерева решений могут различаться в зависимости
от обучающих выборок и используемых функций. Например, очень простое дерево
решений может выглядеть, как показано на рисунке 1:
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
35
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 1 – Структура дерева решений
Для того, чтобы классифицировать сцену Landsat 8 с 11 мультиспектральными
полосами на четыре класса лес , город , оголенная почва и вода, необходимо в качестве
обучающего набора данных использовать 500 пикселей: 200 пикселей принадлежат классу
леса, 120 - городскому, 80 - голому грунту и 100 - классу воды, соответственно. Мы
помещаем все 500 выборок в корневой узел в верхней части дерева решений:
Рисунок 2 – Корневой узел дерева решений
Следующим шагом является разделение узла на два подузла с использованием
одного порогового значения. Алгоритм всегда использует двоичное разбиение, т.е. он
разбивает узел точно на два подузла, чтобы повысить однородность результирующих
подузлов. Другими словами, это увеличивает чистоту узла по отношению к целевому
классу. Например, наивысшая чистота была бы достигнута, если бы только один класс
присутствовал в первом подузле и только один второй класс во втором подузле. Конечно,
это невозможно в нашей задаче классификации четырёх классов с одним разбиением
(рис.3).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
36
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 3 – Разбиение корневого узла
Первое разделение могло бы четко разделить только образцы воды, в противном
случае все классы присутствуют в определенных пропорциях в обоих подузлах. Как вы
можете видеть на рисунке выше, дерево решений решило использовать полосу Landsat 2
(b2) и пороговое значение отражательной способности 450 для разделения.
Дерево решений рассматривает не все объекты (диапазоны Landsat) в качестве
кандидатов на каждом разбиении, а только определенное количество объектов (mtry). По
умолчанию параметр mtry соответствует корню из числа доступных функций М, т.е. mtry
= √М. Таким образом, дерево решений выбирает 3 из 11 каналов Landsat случайным
образом и с заменой, поскольку √11 ≈ 3.
Существуют различные меры для определения наиболее значимого кандидата
(например, индекс Gini, хи-квадрат, уменьшение дисперсии или информационное
усиление). Наш алгоритм «Дерево классификации и регрессии» использует индекс Gini,
поэтому давайте посмотрим, что он делает:
Индекс Gini говорит, что если мы выбираем два образца из нашего узла, то они
должны быть одного класса. Если узел содержит только один класс, т.е. полностью
чистый узел, то значение Gini будет равно 0. Таким образом, чем ниже значение Gini, тем
чище узел - и это хорошо, потому что мы хотим сгруппировать образцы в соответствии с
их
классами. Индекс
Gini
рассчитывается
путем
вычитания
суммы
квадратов
вероятностей p каждого класса { 1, 2, … , C} от одного:
Gini = 1 - ∑С𝑖=1(𝑝2 ).
(1)
, где р – вероятность каждого класса.
Для первого разбиения, показанного на рисунке 3, математика будет выглядеть так:
1. Вычислить Джини для левого подузла:
Giniл = (160 / 310)2+ (40 / 310)2+ (10 / 310)2+ (100 / 310)2= 0,39;
2. Рассчитать Джини для правого подузла:
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
37
Инновации. Наука. Образование
Giniп = (40 / 190)2 + (80 / 190)2 + (70 / 190)2 + (0 / 190)2 = 0,36;
3. Рассчитать взвешенный Gini для разделения по признаку (диапазон 2):
Gini = (310 / 500) * 0,39 + (190 / 500) * 0,36 = 0,38.
Таким образом, значение Gini составляет 0,38, если в качестве объекта и
порогового значения соответственно выбраны Landsat 2 и значение отражения 450. Поиск
подходящего порога – это итеративный процесс. Таким образом, алгоритм пробует много
разных значений, прежде чем выбрать то, которое приведет к наименьшему Gini, в данном
случае 450. Поскольку mtry = 3, дерево решений проверит еще два диапазона, например,
диапазон 11 и диапазон 1, таким же образом и в конце сравнит значения Джини.
Таким же образом, подузлы разделяются дальше, заставляя дерево «расти»:
Рисунок 4 – Дерево решений
Все выборки в пределах конечного узла назначаются классу, который представлен
наиболее часто. На рисунке 4 показано, что листовые узлы не являются идеально
чистыми, например, есть 35 лесных и 8 городских выборок, назначенных водному узлу в
крайнем левом углу.
В случае подхода «Random Forest», показанное выше дерево будет продолжать
расти до тех пор, пока почти все узлы не будут содержать только один класс за раз. Это,
скорее всего, приведет к переоснащению одного дерева решений, этот эффект
релятивизируется большинством голосов в конце при использовании RF.
В результате работы было проанализирован метод машинного обучения на основе
непараметрического и нелинейного алгоритма Random Forest, который является одним из
немногих универсальных алгоритмов, позволяющим решать задачи классификации и
регрессии.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
38
Инновации. Наука. Образование
Литература:
1.
J.R. Quinlan Induction of Decision Trees Induction of Decision Trees / J. R.
Quinlan // Machine Learning. – 1986. – №1.– С.81-106.
2.
Hastie T. The Elements of Statistical Learning: Data Mining, Inference, and
Prediction / T. Hastie, R. Tibshirani, J. Friedman. – California: Springer, 2009. – С.746.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
39
Инновации. Наука. Образование
Сиротина Екатерина Вячеславовна
Магистрант
Филиал ФГБОУ ВО «Уфимский государственный нефтяной технический университет»
Шварев Евгений Владимирович
Магистрант
Филиал ФГБОУ ВО «Уфимский государственный нефтяной технический университет»
Крышко Константин Алексеевич
Ассистент
Филиал ФГБОУ ВО «Уфимский государственный нефтяной технический университет»
ПРИМЕНЕНИЕ ГЕНЕТИЧЕСКИХ АЛГОРИТМОВ В ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ
СИСТЕМАХ УПРАВЛЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИМ ПРОЦЕССОМ
Аннотация: В данной статье описывается совершенствование
измерительной
системы
производства
этиленовой
продукции,
информационно-
заключающееся
в
определении коэффициента скорости проявления коксовых отложений в катализаторах.
Авторами предлагается отслеживать фактическое состояние катализатора с помощью
генетического алгоритма.
Ключевые слова: АСУ ТП, генетический алгоритм, закоксованность, катализатор,
реактор.
Keywords: automated process control system, genetic algorithm, coking, catalyst,
reactor.
Изучая задачи автоматизированного управления большинством технологических
процессов,
можно
выделить
объединяющую
их
проблему,
заключающуюся
в
необходимости построения математической модели, которая позволит учесть всю
требуемую входную информацию и спрогнозировать течение технологического процесса
при различных технологических параметрах.
Ввиду этого предлагается внедрить программное обеспечение, основанное на
использовании генетических алгоритмов в существующие АСУТП с целью повысить
оптимальность управления процессом [1].
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
40
Инновации. Наука. Образование
Генетический алгоритм (ГА) представляет собой метод оптимизации, основанный
на концепциях естественного отбора и генетики. В этом подходе переменные,
представлены в виде генов в хромосоме. ГА генерирует новые решения как различные
комбинации частей решений популяции, используя такие операторы, как отбор,
кроссинговер и мутация [2,3].
Объектом исследования выбран технологический процесс гидрирования ацетилена.
Для
данного
использоваться
процесса
при
предлагается
разработке
генетический
системы
алгоритм,
который
усовершенствованного
будет
управления
технологическим процессом, таким образом, что при интегрировании данного алгоритма в
систему управления действующей установки возможно прогнозировать закоксованность
катализатора. Прогнозирование и отслеживание закоксованности катализатора позволит
сократить время внеплановых остановок на производстве.
Блок-схема генетического алгоритма примененного в данной работе изображена на
рисунке 1.
Первым шагом является инициализация считывания данных с необходимых
датчиков температур и давления, которые были произведены только после запуска
процесса. То есть это показания после очистки катализатора.
Помимо показания датчиков в формуле для каждого датчика присутствует
коэффициент, который обозначает насколько весомо в формуле закоксованности каждое
значение от датчика. На втором этапе происходит обучение алгоритма для оптимального
варианта.
После обучение происходит оценивание приспособленности текущего набора
данных с датчиков.
Встает вопрос соблюдается ли условие удовлетворения: если условие не
соблюдается, то генетический алгоритм
начинает перебирать текущие значение и
применять генетические операторы. При селекции происходит отфильтровывание от
самого худшего к лучшему, затем к ним применяется мутация, скрещивание и другие
операторы.
В результате генетический алгоритм создает новую популяцию и вновь
возвращается на этап условия удовлетворения. Если же условие соблюдается, то то этот
набор значений сохраняется, и после этого значения пойдут в расчет другой формулы для
отслеживания степени закоксованности катализатора.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
41
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 1 – Блок-схема работы ГА
Таким образом, при интегрировании данной программы в АСУ ТП действующего
реактора возможно:
- проводить оценку закоксованности катализатора в режиме реального времени;
- при правильном соблюдении технологического режима установки, отсутствует
необходимость проводить плановые остановы для регенерации катализатора;
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
42
Инновации. Наука. Образование
- снизить риск возникновения аварийной ситуации и не привести к срабатыванию
противоаварийную автоматическую защиту установки.
Литература:
1.Хафизов, А.М. Разработка системы «усовершенствованное управление» для
оценки ресурса трубчатой печи и повышения эффективности противоаварийной
автоматической защиты / А.М. Хафизов, М.Г. Баширов, Д.Г. Чурагулов, Р.Р. Аслаев //
Фундаментальные исследования. – 2015. – № 12-3. – С. 536 – 539.
2.Хафизов, А.М. Совершенствование системы промышленной безопасности для
снижения количества несчастных случаев и травматизма на предприятиях нефтегазовой
отрасли / А.М. Хафизов, О.С. Малышева, К.А. Крышко, Д.А. Сидоров, Н.С. Ветров, Д.А.
Гумеров // Фундаментальные исследования. – 2016. – № 11–1. – С. 220–224
3.Хафизов, А.М. Разработка системы «улучшенное управление» для оценки
технического состояния электрооборудования с применением виртуальных анализаторов
для предприятий нефтегазовой отрасли / А.М. Хафизов, Т.Н. Кильсинбаев, Т.И. Хакимов
//
Материалы
докладов
X
Международной
молодежной
научной
конференции
«Тинчуринские чтения» – Казань: Казан. гос. энерг. ун-т, 2015. – С. 11-12.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
43
Инновации. Наука. Образование
Серегин Григорий Михайлович
Кандидат технических наук
Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана
Перов Алексей Юрьевич
Ассистент
Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана
Ковжун Дарья Алексеевна
Студентка
Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана
МЕТОД ИЗМЕРЕНИЯ ДИЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ДВУХПОЛЮСНЫХ ЛИНИЙ
ЭЛЕКТРОПЕРЕДАЧИ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ДИЭЛЕКТРИЧЕСКИХ СВОЙСТВ
СЫПУЧИХ И ЖИДКИХ МАТЕРИАЛОВ
Аннотация:
Существует
множество
методов
определения
характеристик
диэлектрических свойств. Двухпортовый полностью заполненный волновод представляет
собой надежный метод измерения, который хорошо подходит для твердых материалов.
Однако
этот
метод
плохо
подходит
для
измерения
диэлектрических
свойств
гранулированных и жидких материалов. Если этот метод непосредственно применяется к
этим
типам
материалов,
необходимо
сделать
несколько
приближений
либо
в
измерительном устройстве, либо в формулировке. Чтобы преодолеть эту проблему, в
данной статье описывается модификация этого метода измерения с использованием двух
диэлектрических заглушек, которые используются для размещения гранулированного или
жидкого диэлектрического материала. В этом подходе не делается никакого приближения
к измерительной аппаратуре, в то время как наличие заглушек полностью учитывается в
расчетах. С помощью этого метода были измерены диэлектрические свойства цементного
порошка, кукурузного масла, раствора антифриза и водопроводной воды, составляющих
диэлектрические материалы с низкими и высокими потерями.
Ключевые слова: диэлектрическая проницаемость, гранулированный, жидкий,
погрешность измерения, параметры рассеяния.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
44
Инновации. Наука. Образование
Keywords: Dielectric constant, granular, liquid, measurement uncertainty, scattering
parameters.
Введение
В режиме микроволновых волн на взаимодействие электромагнитной волны с
диэлектрической средой сильно влияют электрические и магнитные свойства среды,
зависящие от частоты. В связи с постоянно растущим использованием композитных
материалов
растет
спрос
в
промышленности
на
определение
диэлектрических
характеристик этих материалов и их составляющих. Зная диэлектрические свойства
материала, можно получить информацию о его физических и химических свойствах. И
наоборот, зная диэлектрические свойства составляющих композитного материала можно
контролировать
желаемые
диэлектрические
свойства
композита
во
время
его
производства. Следовательно, существует постоянно растущая потребность в точных
методах определения диэлектрических характеристик, способных надежно измерять
диэлектрические свойства различных составных компонентов, включая жидкости и
гранулированные материалы.
Для
определения
диэлектрических
свойств
материалов
бесконечного
полупространства и материалов конечной толщины разработано несколько методов
прямоугольного волновода с открытым концом [1] - [2] и коаксиальных линий [3] - [6]. В
этих случаях требуется плоская измерительная поверхность. Неправильный контакт
между апертурой зонда и поверхностью материала может привести к значительным
ошибкам в измерении его диэлектрических свойств. Для материалов с низкими потерями
или без потерь методы резонансной полости дают точные результаты измерений, однако
эти методы требуют тщательной подготовки образцов и проводятся в узком диапазоне
частот [7]. Более общий подход к преодолению этих ограничений – это методы короткого
замыкания или двухпортовой линии передачи. Из них следует отметить широко
используемые методы коаксиальных линий [8] - [10] и прямоугольных волноводов [11] [14]. В этих методах используются отраженные или прошедшие волны через линию
передачи, заполненную диэлектриком, для аналитического или численного определения
диэлектрических свойств материала.
Однако при измерении гранулированных и жидких материалов эти методы обычно
требуют некоторой формы приближения к физической природе измерительного
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
45
Инновации. Наука. Образование
устройства и его последующих формулировок прямой и обратной задач [10]. В
большинстве попыток измерения диэлектрических свойств жидкостей измерительная
установка
обычно
фиксируется
в
вертикальном
положении
или
используется
диэлектрическая заглушка, обладающая свойствами, близкими к свойствам воздуха [14].
Впоследствии
влияние
диэлектрической
заглушки
на
измерения
считается
незначительным и не учитывается при теоретической постановке задачи [14]. Когда
измерительная установка расположена вертикально для удержания жидких образцов,
наверху может образоваться мениск, тем самым деформируя плоскость измерения и
создавая дополнительный источник погрешности измерения. В случае гранулированных
образцов плоскость измерения в пределах линии передачи также может быть нелегко
достигнута. Это приводит к ошибкам при расчете диэлектрических свойств сыпучего
материала. Другие методы, объединяющие коаксиальные волноводы были успешно
использованы для измерения диэлектрических свойств жидких материалов [15], [16].
Однако динамический диапазон измерения коэффициента отражения очень мал
(например, 0,96 < Г < 1) [15]. Небольшие ошибки в измерении коэффициента отражения
из-за калибровки, точности измерительной установки и точной обработки коаксиального
держателя образца могут привести к значительным ошибкам при определении
диэлектрических свойств образца.
Чтобы преодолеть упомянутые здесь трудности и при этом получить точные
диэлектрические свойства гранулированных и жидких диэлектрических материалов,
разработана технология двухпортовой линии передачи на основе волновода, в которой
используются две идентичные диэлектрические заглушки, по одной с каждой стороны
жидкого или гранулированного диэлектрического образца, чтобы не было мениска или
неровностей в плоскости измерения [17], [18]. В отличие от предыдущих подходов,
наличие пробок полностью учитывается в расчетах. В этой статье представлен обзор
теоретических выводов этого метода измерения двухпортовой линии передачи с
диэлектрической заглушкой и представлен важный вопрос анализа погрешности
измерения.
Теоретический подход
Геометрия задачи показана на рис. 1. В этой установке используются две
одинаковые диэлектрические заглушки. Сюда включены заполненные воздухом секции
волновода (области 1 и 5), чтобы учесть любое возможное смещение между плоскостью
калибровки и плоскостью измерения. Образец, относительные диэлектрические свойства
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
46
Инновации. Наука. Образование
которого подлежат измерению ( *p ), затем зажимается между двумя заглушками, не
оставляя воздушного зазора, мениска или неровностей в плоскости измерения.
Диэлектрические свойства заглушек и их длину следует выбирать так, чтобы они
вызывали минимальное отражение волны, падающей на испытуемые образцы (ИО).
Рисунок 1 – Геометрия измерительной установки для метода двухпортовой линии
передачи с подключаемой нагрузкой
По мере того, как падающая электромагнитная волна перемещается от одного порта
установки
к
другому,
она
сталкивается
с
четырьмя
дискретными
границами,
образованными пятью отдельными областями, показанными на рис. 1. На каждой границе
падающая волна частично отражается и частично проходит через нее. Амплитуда и фаза
отраженных и прошедших волн в каждой области изменяются в зависимости от
диэлектрических свойств каждого из
материалов, заполняющих эту область,
ее
длины
и
частоты
работы.
Следовательно, первым шагом в этом
теоретическом
выражение
выводе
измеряемых
рассеяния,
в
является
параметров
зависимости
от
диэлектрических свойств и длины ИО, а
также от частоты срабатывания. После
определения параметров выполняется
последовательность
Рисунок 2 – Установка для измерения Sпараметров с использованием векторного
анализатора цепей HP8510B
операций,
чтобы
электрические
свойства
выразить
ИО
как
функцию измеренных параметров.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
алгебраических
47
Инновации. Наука. Образование
Аналогично методике, разработанной Николсоном – Россом [11] и Вейром [12],
соответствующее согласование касательных электрического и магнитного полей на всех
границах приводит к следующим соотношениям:
T12 Г 2 T12T2 T2 Г1 Г 2 Г1
S21 S11 2
V1
T1 T2 Г1 T12 Г1 Г 2 T2 Г 2 1
(1)
T12 Г 2 T12T2 T2 Г1 Г 2 Г1
S21 S11 2
V2
T1 T2 Г1 T12 Г1 Г 2 T2 Г 2 1
(2)
Г1
Г2
Z p Z0
Z p Z0
Zs Z p
S11 S11 e j11
и
(4)
Zs Z p
p d p
(5)
T2 exp s d s
(6)
T1 exp
Где
(3)
S 21 S 21 e j21
- параметры рассеяния на отражение и
пропускание, которые легко получить из (1) и (2); Г1 и Г2 коэффициенты отражения на
границах воздушных пробок и заглушек ИО соответственно; T1 и T2 - коэффициенты
экспоненциального распространения в заглушках и ИО соответственно; ( 0 , Z0 ), ( p , Z p ) и
( s , Z s ) представляют константы распространения и волновые сопротивления областей,
заполненных воздухом, заглушкой и ИО; 0 и с соответствуют длинам волн свободного
пространства и среза; d p d1 и d s d 2 d1 - длины заглушек и ИО; ( *p , *p ) и ( s* , s* )
представляют собой совокупность электромагнитных свойств в свободном пространстве
заглушки и ИО, соответственно. В этой статье предполагается, что заглушки и ИО
неферромагнитны (т.е. s* *p 1 ).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
48
Инновации. Наука. Образование
Решение с помощью электрических параметров
S - параметры этой двухпортовой линии передачи с диэлектрической вставкой
измеряются с помощью векторного анализатора цепей HP8510B, как показано на рис. 2.
При каждом измерении s-параметра происходит обратная ссылка от плоскости
калибровки к плоскости измерения (т.е. z = 0 и z = d 3 ). Затем диэлектрические свойства
ИО рассчитываются в два этапа.
1 этап. *p рассчитывается с помощью процедуры NWR [11], [12], показанной в (7) (12).
2 2
2 2
4
2
2
2
1 1 Г1 S21 Г1 S11 2 Г1S11 T1 Г1 2 Г1S11 S11 S21
X
2
2
T12 Г1 Г1S21
Г1S112 Г12 S11 S11
(7)
Г2 X X 2 1
(8)
T2
Г T
T12 Г 2 Г1 V1 1 T12 Г1 Г 2
V1 Г 2 T12
1
2
1
(9)
Г1 Г 2
1
1 j
ln
2
Λ
2 d s T2
s* *p
2
1 Г2
(10)
(11)
*p *p 1
1 Г 2 Λ 2 2
0
с
s*
02 1
1
2
*
2
s Λ с
(12)
2 этап. Значение s* , полученное на этапе 1, затем используется в качестве
начального значения для решения среднеквадратичной ошибки следующего уравнения
[13]:
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
49
Инновации. Наука. Образование
S 212 S112 V1V2
(13)
Где V1 и V2 являются функциями s* и S11 , S 21 - измеренные параметры рассеяния.
Комбинация этих двух шагов предназначена для смягчения определенных численных
нестабильностей в процессе пересчета диэлектрических свойств [13] и в дальнейшем
будет называться процедурой NWR / Бейкера – Джарвиса.
Анализ неопределенностей
В любой процедуре измерения существует предел погрешности, связанный с
результатами. На основе теоретического вывода этого метода видно, что измеренные
параметры рассеяния, длина ИО, диэлектрические свойства и длина заглушек - все это
вносит вклад в расчет диэлектрических свойств ИО. Проведенный здесь анализ
чувствительности используется для анализа влияния всех этих переменных на точное
измерение диэлектрических свойств ИО. С другой стороны, неопределенность относится
к точности, с которой может быть измерен любой отдельный параметр.
Анализ
неопределенности
диэлектрической
вставкой
может
двухпортового
быть
заполненного
выполнен,
следуя
волновода
процедуре,
с
ранее
использовавшейся для выполнения анализа неопределенности метода двухпортовой
линии передачи Бейкером-Джарвисом. В данном случае независимые переменные,
вносящие вклад в ошибку измерения, связанную с s* являются | S11 | , | S21 | , 11 , 21 , длина
заглушки ( Lp ), длина ИО ( Ls ), а также относительная диэлектрическая проницаемость и
коэффициент потерь заглушки (т.е. 'p и ''p ). Общий вклад этих независимых переменных
в ошибку измерения s* относительной диэлектрической проницаемости и коэффициента
потерь ИО может быть выражен, как показано в (14) и (15).
s'
s'
s''
s''
1
s'
1
s''
2
2
2
2
'
s'
s'
s'
'
s
Si1
i1
Li ' p
L
i 1 Si1
i
p
i1
(14)
2
2
2
2
''
''
''
''
''
s
Si1 s i1 s Li ''s p
S
i 1
i1
Li
p
i1
(15)
2
2
Где Si1 и i1 погрешность измерения величины и фазы параметров рассеяния, L1
соответствует Lp длине заглушки, и L2 соответствует
Ls
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
длине ИО, и Li -
50
Инновации. Наука. Образование
соответствующая погрешность измерения длины заглушки и испытуемого оборудования
соответственно.
Кроме того, неопределенности параметров рассеяния ( Si1 и i1 )
зависят от технических характеристик конкретного используемого анализатора цепей.
Подробный математический анализ (14) и (15) можно найти в.
Общие относительные погрешности, показанные в (14) и (15), могут быть
представлены на графике как функция нормализованной длины ИО по отношению к
длине волны в волноводе, заполненном ИО,
m для данной рабочей частоты. Таким
образом может быть определена оптимальная длина ИО, приводящая к минимальной
неопределенности измерения.
При измерении диэлектрических свойств твердых материалов предпочтительным
методом является метод Бейкером-Джарвисом. Но поскольку измерение гранулированных
частиц и жидкостей с использованием этой технологии двухпортовой волноводной линии
передачи нецелесообразно, в этих случаях предпочтительна настоящая методика,
включающая две диэлектрические заглушки.
Экспериментальный анализ неопределенностей
В этом анализе неопределенности диэлектрические свойства цементного порошка,
раствора антифриза и кукурузного масла были измерены в диапазоне X (8,2–12,4 ГГц).
Диэлектрические свойства водопроводной воды также измерялись с помощью этого
метода на частоте 3 ГГц (S-диапазон), и результаты сравнивались с результатами,
предсказанными хорошо известными выражениями. Цементный порошок и кукурузное
масло относятся к семейству диэлектриков с низкими потерями, поскольку их тангенс
угла потерь (т.е. tan
s''
) намного меньше единицы [17]-[18], в то время как раствор
s'
антифриза и вода относятся к семейству материалов с высокими потерями и большей
значения тангенса угла потерь.
1.
Анализ неопределенностей для материалов с низкими потерями
Диэлектрические свойства имеющегося в продаже порошка портландцемента (тип
II) были измерены с использованием этой методики. Цементный порошок уплотняли для
заполнения держателя образца волновода Х-диапазона длиной 10,86 см, который был
закупорен с обоих концов двумя идентичными заглушками из Plexiglas, каждая длиной
1 см, в результате чего длина образца цементного порошка составляла 8,86 см.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
51
Инновации. Наука. Образование
Уравнение (16) показывает, что
s*
обратно пропорционально квадратному корню
*p
из диэлектрических свойств заглушки. Таким образом, кажется, что чем выше
диэлектрические свойства выбранной заглушки, тем меньше чувствительность к этому
параметру.
s* 1
*p 2
1
1
2 2
Λ λс
1 Г 2
λ
*
p
2
0
(16)
Λ 1 Г 2
1
λ с2
Однако необходимо также учитывать тот факт, что в этом подходе желательны
заглушки с малыми потерями, чтобы большая часть микроволновой энергии достигала ИО
без значительной части мощности, поглощаемой заглушками, что сводит к минимуму
ошибку, связанную с S 21 измерением.
Поскольку известно, что Plexiglas является материалом с низкой диэлектрической
проницаемостью и малыми потерями, он был выбран в качестве заглушек для этой
системы. Перед этим измерением с использованием методики, разработанной в [19], были
измерены диэлектрические свойства заглушек из Plexiglas (на частотах 10 ГГц и
'p 2.602 и ''p 0.0184 ), а также был проведен анализ погрешности.
Кроме того, (17) показывает, что
s*
пропорциональна отрицательной экспоненте
Lp
длины заглушки. Следовательно, предпочтительнее использовать более длинную
заглушку, чтобы свести к минимуму соответствующую погрешность измерения.
T1
L
p e p p
Lp
(17)
Однако длина заглушки также должна быть оптимизирована, чтобы микроволновый
сигнал мог проникать через всю систему.
Следуя процедуре, изложенной в [17], диэлектрические свойства цементного
порошка были измерены в зависимости от частоты. Впоследствии, используя результаты
измерений на частоте 10 ГГц, была рассчитана общая погрешность как функция
отношения длины образца к длине волны в волноводе, заполненном ИО, m . На частоте
10 ГГц измерялись диэлектрические свойства цементного порошка s* 3.7031 j 0.0224 .
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
52
Инновации. Наука. Образование
На рис. 3 и рис. 4 показано, что общая относительная неопределенность относительной
диэлектрической проницаемости и коэффициента потерь, связанных с цементным
порошком, имеет тенденцию к уменьшению в зависимости от увеличения длины образца.
Минимумы неопределенности появляются, когда длина ИО кратна половине длины
волны. Это связано с тем, что в этих точках S11
приближается к нулю и
S 21
приближается к единице. Следовательно, вокруг точек, где возникают локальные
минимумы
S11 и локальные максимумы
S 21 , любая ошибка измерения не будет
иметь такого значительного влияния, как в
других более резких областях S11 и S21
кривых.
Результаты также показывают, что
погрешности
продолжают
уменьшаться
при увеличении длины даже за пределами
диапазона 7m . Это демонстрирует тот
факт, что при такой относительной длине
Рисунок 3 – График относительной общей
неопределённости ε s'
образца микроволновый сигнал все еще
проникает
через
всю
систему.
Это
наблюдение подтверждается тем фактом,
что
цементный
порошок
является
материалом с очень низкими потерями,
поскольку
его
довольно
мал.
тангенс
На
предпочтительнее
длинный
угла
потерь
заданной
частоте
использовать
образец,
чтобы
более
получить
меньшую неопределенность измерения, и
длину образца необходимо выбирать так,
Рисунок 4 – График относительной общей
неопределенности ε s'' как функции
нормализованной длины для цементного
порошка
чтобы она приводила к минимальной
неопределенности.
Для
измерения
проницаемости жидкостей было выбрано
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
диэлектрической
53
Инновации. Наука. Образование
имеющееся в продаже кукурузное
масло, представляющее жидкость с
низкими потерями. Это кукурузное
масло
выливали
полностью
образца
так,
заполнить
волновода
чтобы
держатель
X-диапазона
длиной 10 см, который с обоих
концов
был
идентичными
закрыт
двумя
заглушками
из
Plexiglas, каждая длиной 0,5 см, в
Рисунок 5 – График относительной общей
неопределенности s'
результате чего длина ИО составила
9 мм. На частоте 10 ГГц измерялись
диэлектрические
свойства
кукурузного
масла
s* 2.5260 j 0.1106 .
рис.
Рис.
5
и
6 показывают, что общая
неопределенность для относительной
диэлектрической проницаемости и
коэффициента потерь этой жидкости
имеет тенденцию к уменьшению в
зависимости от увеличения длины
Рисунок 6 – График относительной общей
неопределенности s'' как функции
нормализованной длины для кукурузного масла
образца,
и
неопределенность
при
2.5m
снова
начинает
увеличиваться. Причина этого факта
аналогична случаю с цементным порошком. Рис. 5 и рис. 6 также показывают, что
ошибки
увеличиваются
при
относительной
длине
ИО,
превышающей
2.5m .
Следовательно, за пределами этой длины падающий микроволновый сигнал все больше
поглощается, и меньшая часть сигнала распространяется по всей системе, что приводит к
увеличению S 21 ошибки измерения. Хотя кукурузное масло по-прежнему считается
материалом с низкими потерями, его тангенс угла потерь примерно на порядок больше,
чем у цементного порошка. Таким образом, имеет смысл, что для цементного порошка
погрешности все еще уменьшаются, даже если длина образца выходит за пределы 7m , в
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
54
Инновации. Наука. Образование
то время как для кукурузного масла погрешности снова начинают увеличиваться при
2.5m .
Как
и
ожидалось,
минимумы
неопределенности
для
диэлектрической
проницаемости появляются на каждой кратной половине длины волны относительной
длины ИО.
2.
Анализ неопределенностей для материалов с высокими потерями
Чтобы представить материалы с высокими потерями, с помощью этого метода были
измерены диэлектрические свойства имеющегося в продаже раствора антифриза. Этот
раствор антифриза выливали для заполнения держателя образца волновода X-диапазона
длиной
1,5 см,
который
был
заглушен с обоих концов двумя
идентичными диэлектрическими
заглушками
длиной
из
0,5 см
результате
чего
плексигласа
каждая,
длина
в
ИО
составляла 0,5 см.
Следуя той же процедуре,
что и для материалов с малыми
потерями,
Рисунок 7 – График относительной общей
неопределенности s'
и
используя
результаты измерений на частоте
10 ГГц,
погрешности
рассчитаны
как
были
функция
относительной длины ИО. На
частоте 10 ГГц были измерены
диэлектрические свойства этого
раствора
антифриза
s* 7.257 j 6.645 . Рис. 7 и рис.
8
показывают,
что
общая
относительная погрешность для
относительной диэлектрической
Рисунок 8 – График относительной общей
неопределенности s'' как функции нормализованной
длины для антифриза
проницаемости и коэффициента
потерь этого раствора антифриза
имеет тенденцию колебаться по
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
55
Инновации. Наука. Образование
мере увеличения длины образца, пока длина образца не выйдет за пределы 1.25m . Затем
неопределенность начинает значительно увеличиваться, начиная с этой точки, поскольку
ошибка измерения S 21 становится более доминирующей. Это связано с тем, что ошибки
измерения,
связанные
параметром
передачи
рассеяния
( S 21 ),
значительно
когда
начинают
увеличиваться,
передаваемый
меньше
с
40 дБ
опорного
сигнал
относительно
сигнала.
Когда
значение сигнала на порте 2
очень
мало,
становится
уровень
сопоставимым
фактическим
Рисунок 9 – График относительной
диэлектрической проницаемости
шума
сигналом,
способствует
с
что
значительному
увеличению
общей
неопределенности.
Также важно определить
верхнюю и нижнюю границы
неопределенности
(т.е.
s* ),
измерением
свойств
измерения
связанной
с
диэлектрических
материала
при
заданной длине образца как
функции
Рисунок 10 – График коэффициента потерь
антифриза с неопределенностью верхней и нижней
границы
частоты.
измерены
Были
относительная
диэлектрическая
проницаемость и коэффициент
потерь
антифриза,
границы
погрешностей были рассчитаны как функции частоты, как показано на рис. 9 и рис. 10.
Результаты показывают, что с увеличением частоты границы неопределенности для
относительной диэлектрической проницаемости и коэффициента потерь уменьшаются.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
56
Инновации. Наука. Образование
Это связано с тем, что при этом измерении длина образца довольно мала (0,5 см) по
сравнению с длиной образца цементного порошка и кукурузного масла.
Значит,
чувствительность диэлектрических свойств образца по отношению к длине образца и
заглушки преобладает над пределами погрешности. Причем в этом случае s* / Ls и
s* / L p уменьшаются как функция частоты. Таким образом, мы видим уменьшение
границы неопределенности как функцию увеличения частоты.
Диэлектрические свойства водопроводной воды, другого материала с высокими
потерями, были измерены на частоте 3 ГГц (S-диапазон) с использованием метода
двухпортовых линий передачи с диэлектрической вставкой. Диэлектрические свойства
воды хорошо задокументированы и, как известно, зависят от частоты, температуры и
солености. Эти измерения проводились при 19,3°C, а соленость использованной воды
составила 33 ‰ с помощью кондуктометра HACH C0150 (модель 50150). В таблице 1
показаны теоретическая и измеренная диэлектрическая проницаемость, и коэффициент
потерь этого образца, а также расчетная ошибка измерения между этими двумя
результатами. Согласие между прогнозируемыми и измеренными результатами находится
в пределах 1,1%. Очевидно, что результаты указывают на возможности измерения этого
метода для жидких диэлектрических материалов.
Таблица 1 – Измерение диэлектрической постоянной воды (19,3°C, соленость 33
‰) на частоте 3 ГГц (S-диапазон)
Диэлектрическая Коэффициент
проницаемость 𝜀𝑟′
потерь 𝜀𝑟′′
∆𝜀𝑟′ (%)
∆𝜀𝑟′′ (%)
Прогнозируемый
78,073
13,086
-
-
Измеренный
78,327
12,943
0,32%
1,10%
Заключение
В этой статье описывается метод двухполюсной линии передачи с диэлектрической
вставкой для измерения диэлектрических свойств жидких и гранулированных материалов.
Предлагаемая установка предназначена для преодоления ограничений существующих
методов измерения заполненных линий передачи при работе с этими типами материалов.
Был описан обзор теоретических выводов измерения диэлектрических свойств и важный
вопрос анализа неопределенности измерения. В этом исследовании диэлектрические
свойства цементного порошка, кукурузного масла и раствора антифриза измерялись в
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
57
Инновации. Наука. Образование
диапазоне X (8,2–12,4 ГГц). Диэлектрические свойства водопроводной воды также
измерялись этим методом на частоте 3 ГГц (S-диапазон). Эти образцы были выбраны,
поскольку они включают гранулированные и жидкие диэлектрические материалы,
представляющие широкий диапазон диэлектрической проницаемости и коэффициента
потерь.
Для того, чтобы выбрать диэлектрические заглушки для этого метода, мощность
микроволнового сигнала, диэлектрические свойства и длина заглушек должны быть
выбраны таким образом, чтобы сигнал все еще мог проникать через всю систему. На
основании
проведенного
анализа
общая
неопределенность
имеет
тенденцию
к
уменьшению по мере увеличения длины ИО для материалов с низкими потерями. Однако
после
определенного
момента,
когда
длина
образца
слишком
велика,
чтобы
микроволновый сигнал мог проникнуть во всю систему, погрешности начинают
увеличиваться.
Литература:
1.
M. C. Decreton and F. E. Gardiol, “Simple nondestructive method for
measurement of complex permittivity,” IEEE Trans. Instrum. Meas., vol. IM-23, pp. 434–438,
Dec. 1974.
2.
M. C. Decreton and M. S. Ramachandraiah, “Nondestructive measurement of
complex permittivity for dielectric slabs,” IEEE Trans. Microwave Theory Tech., vol. MTT-23,
pp. 1077–1080, Dec. 1975.
3.
D. K. Misra, “Evaluation of the complex permittivity of layered dielectric
materials with the use of an open-ended coaxial line,” Microw. Opt. Technol. Lett., vol. 11, p.
183, Mar. 1996.
4.
J. Baker–Jarvis, M. D. Janezic, and R. G. Geyer, “Analysis of an openended
coaxial probe with lift-off for nondestructive testing of dielectric and magnetic material
properties,” IEEE Trans. Instrum. Meas., vol. 43, pp. 711–718, Oct. 1994.
5.
V. Teorodoris, T. Sphicopoulos, and F. E. Gardiol, “The reflection from an open-
ended waveguide terminated by a layered dielectric medium,” IEEE Trans. Microwave Theory
Tech., vol. MTT-33, pp. 359–366, May 1985.
6.
S. Bakhtiari, S. I. Ganchev, and R. Zoughi, “Analysis of radiation from an open-
ended coaxial line into stratified dielectrics,” IEEE Trans. Microwave Theory Tech., vol. 42, pp.
1261–1267, July 1994.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
58
Инновации. Наука. Образование
7.
D. M. Pozar, Microwave Engineering, 2nd ed. New York: Wiley, 1998, pp. 340–
8.
M. A. Stuchly and S. S. Stuchly, “Coaxial line reflection method for measuring
346.
dielectric properties of biological substances at radio and microwave frequencies—A review,”
IEEE Trans. Instrum. Meas., vol. IM-29, pp. 176–183, Sept. 1980.
9.
J. Baker–Jarvis, C. Jones, B. Riddle, M. Janezic, R. G. Geyer, J. H. Grosvenor, Jr.,
and C. M. Weil, “Dielectric and magnetic measurements: A survey of nondestructive,
quasinondestructive, and process-control techniques,” Res. Nondestruct. Eval., vol. 7, pp. 117–
136, Aug. 1995.
10.
K. Folgero, “Broad-band dielectric spectroscopy of low-permittivity fluids using
one measurement cell,” IEEE Trans. Instrum. Meas., vol. 47, pp. 881–885, Aug. 1998.
11.
A. M. Nicholson and G. Ross, “Measurement of intrinsic properties of materials
by time domain techniques,” IEEE Trans. Instrum. Meas., vol. IM-19, pp. 377–382, Nov. 1970.
12.
W. B. Weir, “Automatic measurement of complex dielectric constant and
permeability at microwave frequencies,” Proc. IEEE, vol. 62, pp. 33–36, Nov. 1970.
13.
J. Baker–Jarvis, E. J. Vanzura, and W. A. Kissck, “Improved technique for
determining complex permittivity with transmission/reflection method,” IEEE Trans. Microwave
Theory Tech., vol. 38, pp. 1096–1103, Aug. 1990.
14.
P. I. Somlo, “A convenient self-checking method for the automated microwave
measurement of _ and ",” IEEE Trans. Instrum. Meas., vol. 42, pp. 213–216, Apr. 1993.
15.
J. Baker–Jarvis, M. D. Janezic, and C. A. Jones, “Shielded opencircuited sample
holder for dielectric measurements of solids and liquids,” IEEE Trans. Instrum. Meas., vol. 47,
pp. 338–344, Apr. 1998.
16.
B. A. Galwas, J. K. Piotrowski, and J. Skulski, “Dielectric measurements using a
coaxial resonator opened to a waveguide below cut-off,” IEEE Trans. Instrum. Meas., vol. 46,
pp. 511–514, Apr. 1997.
17.
K. J. Bois, “Near-field microwave inspection and characterization of cement
based materials,” Ph.D. dissertation, Colorado State Univ., Fort Collins, Jan. 1999.
18.
K. Bois, A. Benally, and R. Zoughi, “Two-port network analyzer dielectric
constant measurement of granular or liquid materials for the study of cement based materials,” in
Proc. 8th Int. Symp. Nondestructive Characterization Materials. New York: Plenum, 1997, pp.
291–296.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
59
Инновации. Наука. Образование
Кондратьева Екатерина Михайловна
Магистрант 2 курс
Институт недропользования
ИРНИТУ
МОНИТОРИНГ ПОВЕРХНОСТНЫХ ВОД ЮЖНОГО БАЙКАЛА В УСЛОВИЯХ
ВОЗРАСТАЮЩЕЙ АНТРОПОГЕННОЙ НАГРУЗКИ
Аннотация: В статье изложены данные, полученные в ходе мониторинговых
исследований, проводимых на побережье южной части озера Байкал. Фитопланктон
является первым звеном трофической цепи экосистемы озера, что определяет важную
роль мониторинга фитопланктонных сообществ в оценке общего экологического
благополучия. В период с января по июнь 2020 года с частотой раз в месяц осуществлялся
отбор проб фитопланктона с последующим изучением. Материалами послужили пробы
поверхностных вод, льда, а также вод, примыкающих к нижнему слою льда, отбираемые
на мониторинговой точке «Мангутай». За весь период наблюдений в пробах отмечены 15
видов фитопланктонных организмов, определена сезонная структура сообществ.
Возрастающая антропогенная нагрузка на озеро Байкал, отсутствие очистных сооружений
в районе исследования определяет необходимость мониторинга наличия в пробах воды
частиц микропластика. Представлены данные опросов, проведенных среди туристов,
выезжающих на отдых в район исследования.
В пробах обнаружены частицы
микропластика, что связано с растущей рекреационной нагрузкой в районе исследования.
Это указывает на необходимость продолжения мониторинговых исследований.
Ключевые слова: Байкал, экологический мониторинг, фитопланктон, микропластик,
эвтрофикация, антропогенная нагрузка
Keywords:
Baikal,
environmental
monitoring,
phytoplankton,
microplastics,
eutrophication, anthropogenic load
Мониторинговая точка расположена на территории поселка Мангутай (Слюдянский
район, Иркутская область). Посёлок расположен на южном побережье озера Байкал,
большей частью по левому берегу устья реки Безымянной. Ледовый режим формируется в
условиях мощного сибирского антициклона, формирующего континентальный и очень
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
60
Инновации. Наука. Образование
холодный воздух. Первые ледяные образования на реке обычно отмечаются в конце
третьей декады октября – лед на реке появляется в виде заберегов и сала. Обычно в
первой декаде ноября на реке устанавливается ледостав. Ледостав на Байкале в районе
исследования отмечается со второй половины января, в апреле лед вскрывается, но
окончательно исчезает только к маю.
Улучшение качества жизни населения при низком уровне экологического
образования стало причиной серьезного нарушения прибрежных экосистем, загрязнения
различного рода нефтепродуктами, ПАВ и пластиками. Опрос, проведенный в 2019 году
среди отдыхающих в районе поселка Мангутай в Слюдянском районе, показал, что 90%
ничего не знают о вреде содержащих фосфаты моющих средств, 79% не видят проблемы в
загрязнении почвы и вод бензином, 65% хотя бы раз за сезон осуществляют мойку своих
автотранспортных средств в водоохранной зоне. 92% опрошенных осуществляют мытье
посуды и стирку, а также процедуры, относящиеся к разряду личной гигиены, с
применением фосфатных средств, непосредственно в озере Байкал и устье рек,
впадающих в него. Мусор увозят с собой лишь 25%, из них 20% оставляют его в
контейнерах небольшого (и явно недостаточного) объёма в поселке Мангутай, и только
5% забирают отходы с собой с целью утилизировать их в крупных населенных пунктах.
Сортируют мусор перед утилизацией лишь 7% опрошенных. 82% респондентов
пользуются на отдыхе одноразовой посудой. 84% сообщили, что ставят машину, палатки
и разжигают костер в любом понравившемся месте. О таком понятии, как шумовое и
световое загрязнение, знают лишь 1,5% опрошенных, при этом 87% любят слушать на
отдыхе громкую музыку и привозят с собой для этих целей оборудование. 56%
используют на берегу Байкала бензиновые электрогенераторы.
Кроме того, снижается количество пеших и велотуристов – большинство (84%)
добираются до мест отдыха на автомобиле. Примечательно, что уровень экологически
сознательных туристов выше среди тех, кто предпочитает пешие походы (92% против
13%). Оценка осуществлялась по нескольким пунктам, включая знание базовых
экологических понятий, использование опасных для природы веществ и видов
деятельности, предпочитаемые способы утилизации отходов.
В анонимном опросе, проведенном в мае-сентябре 2019 года, приняли участие в
общей сложности 420 человек старше 18 лет, прибывшие с целью отдыха в район поселка
Мангутай (Слюдянский р-н Иркутской области).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
61
Инновации. Наука. Образование
Приведенные выше данные позволяют охарактеризовать район исследования как
зону, подвергающуюся все возрастающей антропогенной нагрузке в результате
стихийного развития рекреационного потенциала поселка.
Мониторинг состояния экосистемы озера Байкал включает в себя оценку множества
показателей, в числе которых – видовой состав фитопланктона, как первичного звена
экосистемы Байкала. Все изменения функционирования озерных экосистем проявляются,
прежде всего, в сообществах автотрофных организмов, чем определяется важная роль
фитопланктона в системе мониторинга водоемов [4, с. 77]. Другой показатель – наличие в
воде частиц микропластика как загрязняющего компонента. Микропластик — мелкие
(обычно размером меньше пяти миллиметров) частицы пластика. Пластик разлагается
медленно, предположительно этот процесс продолжается сотни и даже тысячи лет. Это
увеличивает вероятность попадания и накопления микропластика в органах и тканях
водных и сухопутных организмов. Полный цикл и движение микропластика в
окружающей среде изучены недостаточно, как и воздействие на живой организм
промежуточных продуктов разложения пластика. Возрастающая антропогенная нагрузка
на озеро Байкал, отсутствие очистных сооружений в районе исследования определяют
необходимость мониторинга наличие в пробах воды частиц микропластика. Целью работы
стало наблюдение на регулярной основе за состоянием двух этих показателей.
За период с января по июнь 2020 года нами с частотой один раз в месяц отбирались
пробы прибрежных вод в исследуемом районе. Для отбора проб использовался батометр
системы Рутнера, кроме того, в ряде случаев пробы отбирались и без помощи батометра
путем зачерпывания воды в сосуд определенного объема. В дневник заносились
дополнительные сведения о погоде, температуре, цветности, прозрачности воды,
визуальные наблюдения о качестве воды. Сгущение проб фитопланктона проводили
осадочным методом. Далее проводился количественный и качественный анализ методом
микроскопирования [3, с.149].
Как уже упоминалось выше, фитопланктон является первым звеном трофической
цепи экосистемы водных объектов и основным продуцентом первичного органического
вещества в водоемах. Фитопланктон Байкала насчитывает более 100 видов водорослей. В
разные сезоны года одновременно обычно присутствуют 10-12 видов, доминируют 2-3 [1,
с. 786]. Эволюционно-исторически и эколого-генетически фитопланктон озера Байкал, как
и остальная биота, состоит из двух
видовых комплексов
– байкальского и
общесибирского. Они разнесены в озере и пространственно, и по сезонам массового
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
62
Инновации. Наука. Образование
развития – соответственно, различные виды развиваются в летний или подледный период.
Роль разных видов водорослей (и комплексов видов) в фитопланктоне Байкала
существенно меняется в ходе смены сезонов [2, с. 102].
Предварительные результаты исследования позволяют судить о более раннем, чем
обычно, замещении зимнего комплекса видов (доминируют динофитовые Gymnodinium
coeruleum, Ceratium hirundinella) летним – уже в марте, что связано с ранним вскрытием
ледового панциря озера. Виды зимнего комплекса фиксируются последний раз в начале
апреля. Летний комплекс представлен Dynobryon divergens, Mallomonas vannigera,
Asterionella formosa, Cyclotella baicalensis, Stephanodiscus meyeri, Koliella longiseta.
Spyrogira sp отмечена достаточно рано – еще в пробах подледной воды в феврале 2020
года. Отбор и обработка проб будут продолжены до конца года. За весь период
наблюдений отмечены 15 видов. Данные, полученные в ходе исследования, указывают на
то, что основу таксономического спектра фитопланктона в выбранном районе составляют
диатомовые водоросли, среди которых наиболее многочисленными являются виды
Aulacoseira sp, Ceratoneis arcus, Synedra acus. Всего в прибрежной зоне было обнаружено
12 видов. Доминируют Dynobryon divergens, Mallomonas vannigera, Asterionella formosa,
Cyclotella baicalensis, Stephanodiscus meyeri, Koliella longiseta. Spyrogira sp отмечается как
субдоминант.
Отбор проб на предмет выявления частиц микропластика [3, с. 400] производился
при помощи фильтровальной установки, состоящей из пластиковой надвижной муфты с
уплотнительными прокладками, диаметром 110 мм (соединительная муфта для фановых
труб), перехода из полипропилена, по диаметру плотно стыкующийся с муфтой, и ткани
«Мельничный газ» для аквариумных сачков с диаметром ячеи 50-100 мкм. Для сбора
материала начерпывали воду из водоема, при этом ведро или канистра полностью
погружалось в воду, чтобы в пробу попадала вода из толщи, а не с поверхности. При этом
необходимо следить за тем, чтобы не задевать дно водоема и не взмучивать его.
Фильтрование продолжалось до суммарного объема профильтрованной воды 100 л (10
ведер объемом 10 л). Свежая проба подвергалась исследованию методами микроскопии.
Для этого фильтр помещали на предметное стекло, просматривали фильтр в микроскопе,
двигаясь челночным шагом от края к краю. В протоколе отмечали обнаруженные частицы
пластика (цвет, форма, размер частиц).
В зависимости от того, сколько было
профильтровано воды через фильтр, рассчитывали концентрацию частиц на 1 литр.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
63
Инновации. Наука. Образование
Частицы микропластика отмечаются во всех пробах. Удалось идентифицировать
синтетические волокна тканей и рыболовных сетей, пеллеты, добавляемые в порошки для
стирки, частицы пластиковой тары и полиэтиленовых пакетов.
Подводя итоги первого этапа исследований, можно отметить следующие моменты,
которые указывают на осложнение экологической ситуации. Данные социологических
опросов указывают на стихийное увеличение антропогенной нагрузки рекреационного
характера в районе исследования. Полученные результаты мониторинга видового состава
микроскопических водорослей позволяют делать осторожный вывод о том, что состояние
фитопланктонного сообщества остается относительно стабильным, однако намечается
некоторая тенденция к эвтрофикации мелководья, что вновь указывает на загрязнение
прибрежных вод. Во всех пробах были найдены и идентифицированы частицы
микропластика, что говорит о необходимости экологического просвещения населения,
контроля над туристической отраслью в целом и организацией очистки сточных вод в
частности.
Планируется
продолжение
мониторинговых
исследований,
включая
лабораторные анализы проб воды с целью выявления загрязнения нефтепродуктами, а
также соединениями азота и фосфора.
Литература:
1.
Бондаренко Н. А. Фитопланктон открытого прибрежья озера Байкал / Н. А.
Бондаренко, Н. Ф. Логачева // Аннотированный список фауны озера Байкал и его
водосборного бассейна. – Новосибирск: Наука, 2009. – Т. 2: Водоёмы и водотоки юга
Восточной Сибири и Северной Монголии. Справочники и определители по фауне и флоре
озера Байкал. – С. 785–798.
2.
Изместьева Л. Р. Структура и сукцессии фитопланктона / Л. Р. Изместьева,
О. М. Кожова // Долгосрочное прогнозирование состояния экосистем. – Новосибирск:
Наука. Сиб. отд-ние, 1988. – С. 97–129.
3.
Киселёв И. А. Методы исследования планктона / И. А. Киселёв // Жизнь
пресных вод. – М.; Л., 1956. – Т. 4, ч. 1. – С. 140–416.
4.
Тимошкин О.А. Заплесковая зона: первые результаты междисциплинарных
исследований, важность для мониторинга экосистемы / О. А. Тимошкин [и др.] // Изв.
Иркут. гос. ун-та. Сер. Биология. Экология. – 2011. – Т. 4, № 4. – С. 75–110
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
64
Инновации. Наука. Образование
Фатхинурова Илюза Фаритовна
Магистр
Казанский национальный исследовательский технический университет
им. А.Н. Туполева
ИССЛЕДОВАНИЕ РЫНКА АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ
СИСТЕМ В СФЕРЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
Аннотация: Согласно Приказу Министерства здравоохранения РФ от 24 декабря
2018 г. №911н «Об утверждении Требований к государственным информационным
системам в сфере здравоохранения субъектов Российской Федерации, медицинским
информационным системам медицинских организаций и информационным системам
фармацевтических организаций», с 2020 года все медицинские организации были обязаны
в своих учреждениях
в обязательном порядке внедрить в работу медицинские
информационные системы или сокращенно МИС.[1]
Также к данному приказу был разработан документ «Методические рекомендации
по обеспечению функциональных возможностей медицинских информационных систем
медицинских организаций (МИС МО)» в котором четко обозначены требования к
автоматизированным информационным системам, что позволило разработчикам иметь
четкое понимание того, как нужно реализовывать.
Ключевые
слова:
автоматизированные
информационные
системы,
сфера
здравоохранения.
Keywords: automated information systems, healthcare.
Сейчас же рынок МИС в России насчитывает более сотни решений. В данном
разделе будут рассмотрены несколько распространённых медицинских информационных
систем с целью определения основного вектора развития, а также сильных и слабых
сторон той или иной информационной системы.
Составляющие медицинских информационных систем могут быть различны в
зависимости от нужд конкретной медицинской организации. К примеру: МИС
стационаров могут состоять из следующих модулей — приемное отделение, ведение
электронных стационарных карт пациентов, управление коечным фондом.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
65
Инновации. Наука. Образование
То какие модули необходимы медицинской организации пользователь может
ознакомиться
в
документе
«Методические
рекомендациях
по
обеспечению
функциональных возможностей медицинских информационных систем медицинских
организаций» утвержденных Министерством здравоохранения Российской Федерации.
МИС «MEDODS»
Одной из распространённых медицинских информационных систем является
система «MEDODS».
Система нашла широкое применение как в частных, так и в государственных
учреждениях. Одним из главных плюсов МИС: короткий процесс обучения по работе с
системой благодаря интуитивно понятному и простому интерфейсу [3].
Система сочетает в себе такие основные распространенные функции как запись на
прием и выставление счетов, так и мощные маркетинговые решения (Рисунок 1).
Рисунок 1 – АРМ «Рабочий стол руководителя»
МИС «Medesk»
Следующей медицинской информационной системой является МИС «Medesk».
По
заявлению
компании
разработчика
МИС
«Medesk»
предоставляет
функциональность по управлению частными медицинскими организациями, а также
предусматривает возможность интеграции с партнерами медицинской организации,
различными сервисами и инструментами, предназначенными для мониторинга здоровья
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
66
Инновации. Наука. Образование
[9]. Как выглядит интерфейс системы можно рассмотреть на скриншоте, который
представлены ниже (Рисунок 2).
Рисунок 2 - АРМ Главного врача
МИС «БАРС.МИС»
Помимо классического набора модулей при базовой комплектации данная
медицинская
система
содержит
в
себе
такие
интересные
модули
как
«Вакцинопрофилактика» и «Диспансеризация».
Также отличительной чертой данного продукта является наличие интеграции с
ЕГИСЗ.
Интерфейс системы представляет собой интуитивно понятную схему, с хорошей
организацией рабочего пространства и без перегрузок ненужной информацией.[5]
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
67
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 3 - Главная страница МИС
МИС «ArhciMed+»
Данная система, как и все вышеупомянутые обладает модулями работы с
различными интеграционными сервисами, способна составлять график работы врачей, а
также имеет модуль работы с ДМС/ОМС.
Из отзывов медицинских организаций, внедривших МИС «ArhciMed+» можно
сделать вывод, что программа не требует особых затрат при внедрении и имеет
компетентную службу технической поддержки. Примеры окон системы при работе с
различными модулями (Рисунок 4).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
68
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 4 - Окно «Создание калькуляции профосмотров»
МИС «MedWork»
Медицинская информационная система «MedWork» разрабатывается компанией
«Master Lab» для решения большого объема проблем, возникающих в медицинской
организации при ведении документации и статистики. Медицинская информационная
система может быть внедрена как частные, так и в государственные медицинские
учреждения.[7]
Отличительной особенностью системы является наличие такого понятия как
«Профиль». «Профиль» в данной МИС – это совокупность инструментов по
автоматизации рабочего места. Благодаря такому подходу внедрение МИС «MedWork»
возможно в любых типах МО, так как для каждой МО составляется уникальная
конфигурация (Рисунок 5).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
69
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 5 – Окно «Прием пациента»
Заключение
После подробного изучения рынка были определены несколько медицинских
систем имеющих оригинальные решения для автоматизации процессов в медицинской
организации, каждая из систем была оценена по нескольким критериям.
Согласно
полученным результатам составлена сводная таблица (Таблица 1).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
70
Инновации. Наука. Образование
Облачное решение
Рассылка оповещений
Онлайн запись
ЭМКП
Создание отчетов
Интеграция с онлайн кассами
Частые обновления
Интеграция с лабораториями
Интеграция с телефонией
АРМ
Шаблоны различных протоколов
Мобильное приложение
Безопасность
Телемедицина
Интеграция с ЕГИСЗ
Техническая поддержка
Данные
критерии
были
+
+
+
+
+
+
+
+
+
«ArhciMe
d+»
«MedWo
rk»
Модули
системы
«БАРС.
МИС»
МИС
«Medesk»
«MEDODS
»
Таблица 1 - Сравнение МИС
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
определены
в
+
+
+
+
+
+
+
-
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
совокупности
с
методическими
рекомендациями Министерства здравоохранения РФ и распространёнными запросами
непосредственных пользователей медицинской информационной системы.
Исходя из этих критериев для разрабатываемой медицинской информационной
системы выделены следующие требования:
МИС должна быть реализована в виде Web-приложения – это позволит работнику
не быть закреплённым за конкретным компьютером в медицинской организации;
иметь возможность различных интеграций;
возможность просмотра расписания врача-специалиста;
возможность использования различных справочников.
Литература:
1.
Министерство здравоохранения Российской Федерации. (24 Декабрь 2018
г.). Приказ Министерства здравоохранения РФ от 24 декабря 2018 г. N 911н. Получено
из Портал ГАРАНТ.РУ:
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
71
Инновации. Наука. Образование
https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/72117630/
2.
Министерство здравоохранения Российской Федерации. (8 Февраль 2016 г.).
Методические
рекомендации
по
обеспечению
функциональных
возможностей
медицинских информационных систем медицинских организаций (МИС МО). Получено из
Портал
оперативного
взаимодействия
учасников
ЕГИСЗ:
https://portal.egisz.rosminzdrav.ru/materials/351
3.
ООО
«Медодс».
(26
Май
2021
г.).
«MEDODS»
–
Медицинская
информационная система. Получено из MEDODS - программа для частных медицинских
и стоматологических клиник.: https://medods.ru/
4.
ООО «МЕДЕСК». (26 Май 2021 г.). История компании. Получено из
Medesk: https://www.medesk.net/ru/company/
5.
АО «БАРС Груп». (26 Май 2021 г.). Медицинская информационная система
(БАРС.МИС). Получено из «БАРС Груп» – визионер российской цифровой экономики:
https://bars.group/health/meditsinskaya-informatsionnaya-sistema/
6.
ООО "Архимед+". (26 Май 2021 г.). Медицинская система Archimed+.
Получено из МИС «ArhciMed+»: https://archimed.pro/about/
7.
ООО «Мастер Лаб». (26 Май 2021 г.). МИС Medwork - медицинская
информационная система медицинских организаций. Получено из 6 причин выбрать МИС
MedWork: https://www.medwork.ru/
8.
Министерство здравоохранения Российской Федерации. (24 Декабрь 2018
г.). Приказ Министерства здравоохранения РФ от 24 декабря 2018 г. N 911н. Получено
из Портал ГАРАНТ.РУ:
https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/72117630/
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
72
Инновации. Наука. Образование
Еремеев Евгений Леонидович
Преподаватель
Военная академия связи им. Маршала Советского Союза С.М. Буденного
Буравцова Дарья Александровна
Старший преподаватель
Военная академия связи им. Маршала Советского Союза С.М. Буденного
Усацкий Владимир Анатольевич
Преподаватель
Военная академия связи им. Маршала Советского Союза С.М. Буденного
РАЗВИТИЕ АКТИВНОГО И ПАССИВНОГО ШИРОКОПОЛОСНОГО ДОСТУПА
Аннотация: Развитие современных телекоммуникационных систем, цифровых
электронных станций и аппаратуры уплотнения затронуло один из самых консервативных
элементов сети электросвязи – абонентскую линию. В концепции структуры сети
электросвязи появилось новое понятие – «сеть абонентского доступа», объединяющее как
линию связи, так и оборудование, обеспечивающее передачу цифрового потока к
абоненту. Важнейшей задачей развития сети телекоммуникаций является решение
проблем сети абонентского доступа, позволяющего осуществить предоставление полного
спектра услуг, начиная от услуг ТфОП, ЦСИС ( сети телефонная общего пользования и
цифровая с интеграцией служб) до современных услуг мультимедиа, максимально
используя существующие сетевые ресурсы, в том числе абонентские линии местных
телефонных сетей.
Ключевые слова: абонентский доступ, ПЦИ, СЦИ, ОЦК, транспортная сеть
связи, периферия сети, абонентские линии, распределительная абонентская сеть, FTTB,
PON.
Keywords: subscriber access, PDH, SDH, communication transport network, network
peripherals, subscriber lines, distribution subscriber network, FTTB, PON.
Технология передачи данных FTTB (Fiber-To-The-Building) относится к активному
широкополосному доступу и представляет из себя оптоволоконную сеть до здания или
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
73
Инновации. Наука. Образование
строения с последующей коммутацией до конечных абонентов находящихся в этом
здании посредством медного кабеля. Данная технология на сегодняшний день одна из
самых предпочтительных и более скоростная по сравнению с другими, предыдущими
технологиями. Также она имеет преимущество в отсутствии какого либо дополнительного
оборудования перед другими технологиями.
Основные особенности технологии FTTB. Повышенная надежность. Как известно
из практики, наибольшее число отказов приходится именно не на ВОЛС, а на
коаксиальные сети. Ввиду наличия каскадно включенного не более одного усилителя
(например, усилитель на подъезд), вероятность отказа является низкой.
Простота построения параллельных цифровых сетей является наиважнейшим
достоинством FTTB технологии. При этом под параллельную цифровую сеть выделяется
отдельное оптическое волокно (вместо жилы под реверсный канал).
Снижение шумов ингрессии достигается за счет малого числа абонентов,
подключаемых к одному ОУ. Более того, при использовании коллективных кабельных
модемов (СМ), шумы ингрессии (основные источники шумов в реверсном канале),
исходящие от абонентов, фактически исключаются, т.к. СМ включается на входе
домового усилителя, в составе которого отсутствует усилитель реверсного канала.
Более высокие скорости цифровых потоков в реверсном направлении при
неизменном числе частотных каналов обязаны исключительно числу upstreamприемников (приемники реверсного направления), устанавливаемых в составе головной
станции
кабельных
модемов
(CMTS).
Увеличение
числа
upstream-приемников
(следовательно, и увеличение суммарных скоростей в реверсном направлении) при
сохранении отношения несущая/шум (C/N) стало возможным благодаря снижению числа
абонентов, нагружаемых на один ОУ.
Простота реализации новых цифровых технологий, накладываемых на уже
существующие FTTВ сети. Классическим примером может служить новая перспективная
технология EttH (Ethernet to the Home), разработанная компанией Teleste (Финляндия) и
получающая все большее и большее распространение по всему миру. Ethernet over Coaxial
(EoC), которое обеспечивает доставку кадров Ethernet по коаксиальному телевизионному
кабелю домовых распределительных сетей.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
74
Инновации. Наука. Образование
Решение EoC не требует прокладки дополнительного кабеля, например UTP, и
обеспечивает доступ к Ethernet сети на абонентской розетке, подключенной к
коаксиальному кабелю оператора КТВ. Кстати, технология EttH от компании Teleste,
позволяет и операторам FTTC сетей обойтись без прокладки ВОЛС до дома при
строительстве Ethernet сетей. Известно такое инновационное решение, как Virtual Fiber
(«виртуальное
волокно»),
обеспечивающая
доставку
Ethernet
(100Мбит/с)
по
существующим сетям кабельного телевидения. Более того «виртуальное волокно» может
работать в сетях КТВ параллельно с Docsis.
Возможность использования экономичных ОУ достигается за счет того простого
факта, что вслед за ОУ устанавливается мощный домовой усилитель, следовательно, к
выходному каскаду ОУ (а именно величиной его максимального выходного уровня и
определяется ценовая политика ОУ) не предъявляется жестких требований как по
коэффициенту усиления, так и по выходному уровню.
Работа при низких входных оптических мощностях достигается благодаря тому
факту, что последующий домовой усилитель фактически не вносит вклада в снижение S/N
из-за его высокого выходного уровня. Именно работа при низких входных оптических
мощностях
допускает
использование
малого
числа
оптических
передатчиков
(следовательно, уменьшается стоимость ВОЛС в целом) при большом числе ОУ [3].
Организация канала FTTB показана на рисунке 1.
Рисунок 1. Организация канала FTTB
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
75
Инновации. Наука. Образование
Таким образом FTTB технология является оптимальной, весьма удобной для
российских городов среднего и большого размеров. Плюсы и минусы подходов вытекают
из особенностей реализации данной технологии: централизация оборудования на стороне
провайдера ведет к упрощению эксплуатации, но при этом требует выполнения
определенных условий по обеспечению как электропитания, так и безопасности
оборудования (в частности, применения вандалоустойчивых шкафов). Существенным
минусом является необходимость оформления договорных отношений на размещение
оборудования и получение электропитания с эксплуатирующими организациями/ТСЖ.
Зачастую один этот минус может перевесить все плюсы варианта FTTB.
Необходимость обеспечения гарантированного электропитания приводит к тому,
что в шкафах с оборудованием провайдера требуется устанавливать источники
бесперебойного питания, что приводит, во-первых, к необходимости увеличения размера
шкафов, во-вторых, дорожает стоимость решения и повышает возможные финансовые
потери в случае хищения оборудования или вандализма.
Также не стоит забывать об ограничении возможной длинны витой пары от шкафа,
без потерь в скорости. Она не может превышать 100 метров. Таким образом необходимы
максимально
точные
расчеты
плотности
абонентов,
подключаемых
к
данному
оборудованию, для того, чтобы задействовать его по максимуму.
Таким образом, FTTB технология является оптимальной, весьма удобной для
российских городов среднего и большого размеров. Плюсы и минусы подходов вытекают
из особенностей реализации данной технологии: централизация оборудования на стороне
провайдера ведет к упрощению эксплуатации, но при этом требует выполнения
определенных условий по обеспечению как электропитания, так и безопасности
оборудования (в частности, применения вандалоустойчивых шкафов). Существенным
минусом является необходимость оформления договорных отношений на размещение
оборудования и получение электропитания с эксплуатационными организациями по
обслуживанию жилищно коммунального хозяйства. Зачастую один этот минус может
перевесить все плюсы варианта FTTB.
Необходимость обеспечения гарантированного электропитания приводит к тому,
что в шкафах с оборудованием провайдера требуется устанавливать источники
бесперебойного питания, что приводит, во-первых, к необходимости увеличения размера
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
76
Инновации. Наука. Образование
шкафов, во-вторых, дорожает стоимость решения и повышает возможные финансовые
потери в случае хищения оборудования или вандализма.
Также не стоит забывать об ограничении возможной длинны витой пары от шкафа,
без потерь в скорости. Она не может превышать 100 метров. Таким образом необходимы
максимально
точные
расчеты
плотности
абонентов,
подключаемых
к
данному
оборудованию, для того, чтобы задействовать его по максимуму.
PON (Passive optical network) относится к пассивному широкополосному доступу и
является технология пассивных оптических сетей.
Волоконная оптика является основой современных инфокоммуникационных
систем. Ее влияние, значение возрастает: все большее число организаций и фирм
занимаются бизнесом, связанным с волоконной оптикой, все более сложные решения
используются, более сложные проблемы решаются.
Первые шаги в технологии PON были предприняты в 1995 году, когда группа из 7
компаний (British Telecom, France Telecom, Deutsche Telecom, NTT, KPN, Telefoniсa и
Telecom Italia) создала консорциум для реализации идеи множественного доступа по
одному волокну. Эта организация, поддерживаемая ITU-T, получила название FSAN (англ.
full service access network). Много новых членов, как операторов, так и производителей
оборудования, вошло в неё в конце 1990-х годов. Целью FSAN была разработка общих
рекомендаций и требований к оборудованию PON для того, чтобы производители
оборудования и операторы могли сосуществовать вместе на конкурентном рынке систем
доступа PON. На сегодня FSAN насчитывает 40 операторов и производителей и работает в
тесном сотрудничестве с такими организациями по стандартизации как ITU-T, ETSI и
ATM Forum.
Широкое внедрение оптических систем доступа вызвано резким подорожанием
меди и необходимостью увеличения пропускной способности. Однако переход на оптику
во многом определяется затратами, требующимися на реализацию той или иной
технологии, в частности, технологии PON.
Три года назад аналитики компании Probe Group проводили исследование,
связанное с внедрением технологии пассивных оптических сетей (Passive Optical Network
– PON), и пришли к выводу, что "парализованный рынок PON начинает проявлять
признаки жизни". Сегодня же этот сегмент телекоммуникационного рынка вырос в
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
77
Инновации. Наука. Образование
десятки раз, что повлияло на развитие бизнеса производителей оборудования, сетевых
интеграторов и поставщиков услуг.
В свою очередь, появились привлекательные сервисы для потребителей,
предоставляющие
потоковое
видео
высокого
качества.
Правда,
это
требует
соответствующей инфраструктуры, в противном случае провайдерам будут сильно
досаждать конкуренты с более совершенными сетями.
Однако не только технические и коммерческие аргументы свидетельствуют в
пользу
этой
технологии.
Нынешнее
состояние
телекоммуникационного
бизнеса
(оздоровление после кризиса), а также законодательные требования в ряде стран
способствуют развитию рынка доступа на основе PON.
Первые шаги в технологии PON были предприняты в 1995 году, когда группа из 7
компаний (British Telecom, France Telecom, Deutsche Telecom, NTT, KPN, Telefoniсa и
Telecom Italia) создала консорциум для реализации идеи множественного доступа по
одному волокну.
Эта организация, поддерживаемая ITU-T, получила название FSAN (англ. full
service access network). Много новых членов, как операторов, так и производителей
оборудования, вошло в неё в конце 1990-х годов. Целью FSAN была разработка общих
рекомендаций и требований к оборудованию PON для того, чтобы производители
оборудования и операторы могли сосуществовать вместе на конкурентном рынке систем
доступа PON. На сегодня FSAN насчитывает 40 операторов и производителей и работает в
тесном сотрудничестве с такими организациями по стандартизации как ITU- T, ETSI и
ATM Forum.
Основная
идея
архитектуры
PON
-
использование
всего
одного
приёмопередающего модуля в OLT (англ. optical line terminal) для передачи информации
множеству абонентских устройств ONT (optical network terminal в терминологии ITU-T),
также называемых ONU (optical network unit в терминологии IEEE) и приёма информации
от них, рисунок 2.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
78
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 2. Архитектура PON сети.
Число абонентских узлов, подключенных к одному приёмопередающему модулю
OLT, может быть настолько большим, насколько позволяет бюджет мощности и
максимальная скорость приёмопередающей аппаратуры. Для передачи потока информации
от OLT к ONT - прямого (нисходящего) потока, как правило, используется длина волны
1490 нм. Наоборот, потоки данных от разных абонентских узлов в центральный узел,
совместно образующие обратный (восходящий) поток, передаются на длине волны 1310
нм. Для передачи сигнала телевидения используется длина волны 1550 нм. В OLT и ONT
встроены мультиплексоры WDM, разделяющие исходящие и входящие потоки.
Наиболее перспективной технологией семейства пассивных оптических сетей
является технология GPON. Основанная на принятых в последние годы стандартах, GPON
предоставляет оператору эффективное решение высокоскоростной «последней мили»,
обеспечивает существенную экономию оптических волокон за счет древовидной
архитектуры сети и высокую надежность – благодаря пассивности элементов ветвления.
Поддержка
современных
технологий
волнового
мультиплексирования
позволяет
значительно увеличивать общую пропускную способность сети без модернизации
кабельной инфраструктуры. При этом древовидная структура сети «точка – многоточка»
дает возможность гибкого управления полосой пропускания для клиентских сервисов.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
79
Инновации. Наука. Образование
Поддержка кольцевой и древовидной топологий с возможностью полного
резервирования сетевых интерфейсов и каналов связи при малом времени переключения
на резервный обеспечивает высокий уровень надежности и доступности сетевых
сервисов.
При достаточно высокой скорости передачи до 2,5 Гбит/с в обоих направлениях
GPON обеспечивает прозрачный транспорт для любых сервисов (АТМ, SDH, TDM,
Ethernet). За счет полной изоляции каждого сервиса и поддержки встроенных средств
шифрования контента достигается высокий уровень безопасности сети.
Таким образом, достоинства пассивных оптических сетей и ряд уникальных
возможностей определяют преимущества технологии GPON перед технологиями SDH и
Ethernet в решениях оптической «последней мили» и ее дальнейшее распространение для
организации высокоскоростных оптических сетей доступа в городских мультисервисных
сетях связи. Стандарт GPON ITU-T Rec. G.984.3 GPON был принят в октябре 2003 года.
GPON предоставляет масштабируемую структуру кадров при скоростях передачи
от 622 Мбит/с до 2,5 Гбит/c, и допускает системы как с одинаковой скоростью передачи
прямого и обратного потока в дереве PON, так и с разной. GPON базируется на стандарте
ITU-T G.704.1 GFP (generic framing protocol, общий протокол кадров), обеспечивая
инкапсуляцию в синхронный транспортный протокол любого типа сервиса, в том числе
TDM. Исследования показывают, что даже в самом худшем случае распределения трафика
и колебаний потоков утилизация полосы составляет 93% по сравнению с 71% в APON, не
говоря уже о EPON.
Если в SDH деление полосы происходит статично, то GFP (generic framing protocol),
сохраняя структура кадра SDH, позволяет динамически распределять полосу.
Gigabit Ethernet Passive Optical Network (GEPON) - пассивная оптическая сеть на
базе протокола Gigabit Ethernet. Технология стандартизована подкомитетом IEEE 802.3 по
разработке стандартов EFM (Ethernet в первой миле).
Технология GEPON является из самых современных вариантов строительства сетей
связи, обеспечивающим высокую скорость передачи информации (до 1,2 Гбит/с).
Основное преимущество технологии GEPON заключается в том, что она позволяет
оптимально использовать волоконно- оптический ресурс кабеля. Например, для
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
80
Инновации. Наука. Образование
подключения 64 абонентов в радиусе 20 км достаточно задействовать всего один
волоконно-оптический сегмент.
Стандарты EFM охватывают все технические элементы широкополосной сети
Ethernet, включая спецификации физического уровня передачи по меди, передачи по
волокну ("точка-точка" и "точка-многоточка"), общий механизм администрирования и
управления работой сети.
Сегодня технология GEPON является самой успешной PON технологией, с
использованием которой в мире подключено более 20 млн. абонентов. Несмотря на
удешевление GPON технологии, объемы поставок оборудования GEPON по-прежнему
значительно превышают продажи GPON.
С
одной
стороны
это
обусловлено
простотой
внедрения,
легкой
масштабируемостью GEPON сетей, низкой стоимостью их эксплуатации и простой
интеграцией с Metro Ethernet сетями. С другой стороны - преимуществами алгоритма
DBA.
Основными преимуществами GEPON являются:
использование стандартных механизмов 802.3ah, что позволит в перспективе
значительно снизить стоимость оборудования;
повышение скорости передачи до 1 Гбит/c в обе стороны и предоставление
более широкополосных услуг;
обеспечение QoS с помощью механизмов 802.1p/TOS. Возможно использование
жестких механизмов приоритезации трафика с помощью восьми выделенных очередей
для каждого типа трафика. Данные механизмы позволяют предоставлять такие услуги как
VoIP или VoD с гарантией качества;
возможность подключения 64 абонентских устройств на ветку PON и
эффективное использование оптического волокна;
полная
поддержка
DBA (Dynamic
Bandwidth
Allocation)
-
механизма
динамического перераспределения полосы пропускания в соответствии с запросами
абонентов и наличием свободной полосы в дереве PON. Так абоненты, которым
предоставлена гарантированная полоса пропускания для передачи данных, например,
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
81
Инновации. Наука. Образование
1Мб/с могут получить реальную скорость до 1Гб/с, если полоса дерева PON остается
частично неиспользованной (аналогично UBR трафику в ATM);
поддержка передачи потокового видео (IGMP Snooping);
простота установки и обслуживания.
Литература:
1. Соколов Н. А. Эволюция местных телефонных сетей / Н. А. Соколов. – Пермь.:
Техносфера, 2006. – 556с.
2. Парфенов Ю. А. Последняя миля на медных кабелях / Ю. А. Парфенов, Д. Г.
Мирошников. – М, 2003. – 219с.
3. Бутлицкий И. М. xDSL – будущее проводного доступа / И. М. Бутлицкий. – М.:
Связь и бизнес, 2002. – 287с.
4. Стеклов В. К. Транспортные сети и системы электросвязи / В. К. Стеклов –
Киев.: УГАС, 2005. – 352с.
5. Абилов А. В. Сети связи и системы коммутации / А. В. Абилов. – Ижевск, 2006. –
222с.
6. Алексеев Е. Б. Оптические сети доступа / Алексеев Е.Б. - М.: ИПК при МТУ СИ,
2007. - 140 с.
7. Крук Б. И. Телекоммуникационные системы и сети / Б. И. Крук, В. Н.
Попантонопуло, В. П. Шувалов. – М.: Горячая линия – Телеком,2006. – 648с.
8. Крухмалев В. В. Основы проектирования и технической эксплуатации цифровых
волоконно-оптических систем передачи / В. В. Крухмалев, В. Н. Гордиенко, А. Д.
Моченов. 2009. – 510с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
82
Инновации. Наука. Образование
Еремеев Евгений Леонидович
Преподаватель
Военная академия связи им. Маршала Советского Союза С.М. Буденного
Буравцова Дарья Александровна
Старший преподаватель
Военная академия связи им. Маршала Советского Союза С.М. Буденного
Усацкий Владимир Анатольевич
Преподаватель
Военная академия связи им. Маршала Советского Союза С.М. Буденного
РАЗВИТИЕ АРХИТЕКТУРЫ ПАССИВНЫХ ОПТИЧЕСКИХ СЕТЕЙ
Аннотация: До сравнительно недавнего времени ADSL была основной технологией
широкополосного доступа по объему абонентской базы. И уже сейчас операторы
осознают существенные ее ограничения: скорость, зависимость от качества медных
линий, большие затраты на техническую поддержку пользователей и т. д. Все это
усложняет внедрение таких новых услуг, как IP-ТВ, игровые сервисы и пр. Операторы,
уже развернувшие ADSL на своих сетях, проявляют повышенный интерес к FTTx - Fiber
to the Home технологии (волокно до жилища). Среди причин можно назвать: расширение
спектра услуг, широкое распространение технологий Metro Ethernet и PON, падение цен
на оптоволоконную продукцию, успехи отдельных операторов в построении FTTx-сетей.
С недавнего времени стала расхожей фраза «дома этого микрорайона будут подключены с
использованием новейших технологий», под которой подразумевается как раз FTTx.
Ключевые слова: абонентский доступ, ПЦИ, СЦИ, ОЦК, транспортная сеть
связи, периферия сети, абонентские линии, распределительная абонентская сеть, FTTx,
PON.
Keywords: subscriber access, PDH, SDH, communication transport network, network
peripherals, subscriber lines, distribution subscriber network, FTTB, PON.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
83
Инновации. Наука. Образование
FTTx - всего лишь архитектура, основными же технологиями на сегодняшний день
являются Metro Ethernet и PON. Что из них лучше - вопрос предпочтений, и на него нет
однозначного ответа. В таблице представлены ключевые особенности этих технологий.
Таблица 1
Особенности технологий Metro Ethernet и PON
Metro Ethernet
PON
Несколько промежуточных узлов с активным Полностью пассивная сеть между узлом
оборудованием между узлом оператора и
оператора и абонентами
абонентами
Необходимость защиты и резервирования
оборудования на промежуточных активных
узлах
Необходимость проведения расчетов
оптического бюджета при установке
пассивных оптических разветвителей
Точка разграничения зон ответственности –
розетка с подведенным кабелем дома у
абонента
Точка разграничения зон ответственности –
абонентское устройство ONU
Очень трудоемкое управление сетью ввиду
обычно разветвленной сети активных узлов
Встроенные механизмы управления и
мониторинга. Управление ONU из единого
центра. Абонент доступа к ONU не имеет
Дешевизна решения из-за отсутствия у
пользователя абонентского устройства
Более высокая стоимость решения ввиду
использования абонентских устройств ONU
Простота монтажа
Более сложный монтаж
Технологические ограничения, например,
расстояние 100 м от активного узла до
абонента
Более сложный монтаж
Как видно, оператору необходимо принимать решение, какая технология будет ему
интересней по тем или иным параметрам. Но в таблице 1 явственно прослеживается, что
технология PON более подходит оператору с разветвленной абонентской сетью и набором
разнообразных сервисов.
По мнению большинства специалистов, мировой рынок пассивных оптических
сетей растет не слишком быстро. Массовое внедрение PON напрямую зависит от развития
сетей оптического доступа в общественном секторе. Широкая полоса пропускания
оптических сетей требуется в различных приложениях с передачей высококачественных
потоков мультимедийных данных, в том числе в режиме реального времени. К ним
относятся системы дистанционного обучения (подобные проекты PON для школ
реализованы в США), видеомосты (как виды видеоконференций с высоким качеством
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
84
Инновации. Наука. Образование
видео и звука), доставка видео по запросу, системы видеонаблюдения. В частности, в
жилом секторе можно установить оборудование ONT с преобразованием цифрового
сигнала в аналоговый телесигнал и раздавать его абонентам по коаксиальному кабелю или
транслировать широковещательное видео через сеть PON на другой длине волны,
добавляя видеосигнал от студии кабельного телевидения или видеосервера через
мультиплексор
WDM
с
выделением
видеосигнала
у
абонента
с
помощью
демультиплексора/домового усилителя.
В России альтернативные операторы имеют ограниченный доступ к существующей
инфраструктуре, поэтому они могут быть заинтересованы в развитии собственных
волоконно-оптических сетей, предоставляющих подобный сервис, стоимость которых
немногим отличается от стоимости меди.
Одна из главных задач, стоящих перед современными телекоммуникационными
сетями доступа – так называемая проблема «последней мили», предоставление как можно
большей полосы пропускания индивидуальным и корпоративным абонентам при
минимальных затратах.
Суть технологии PON заключается в том, что между приемопередающим модулем
центрального узла OLT (optical line terminal) и удаленными абонентскими узлами ONT
(optical network terminal) создается полностью пассивная оптическая сеть, имеющая
топологию дерева. В промежуточных узлах дерева размещаются пассивные оптические
разветвители (сплиттеры) – компактные устройства, не требующие питания и
обслуживания, как показано на рисунке 1.
Рисунок 1. Архитектура PON сети.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
85
Инновации. Наука. Образование
Один приемопередающий модуль OLT позволяет передавать информацию
множеству абонентских устройств ONT. Число ONT, подключенных к одному OLT, может
быть настолько большим, насколько позволяет бюджет мощности и максимальная
скорость приемопередающей аппаратуры.
Для передачи прямого и обратного канала используется одно оптическое волокно,
полоса пропускания которого динамически распределяется между абонентами, или два
волокна в случае резервирования. Нисходящий поток (downstream) от центрального узла к
абонентам идет на длине волны 1490 нм и 1550 нм для видео. Восходящие потоки
(upstream) от абонентов идут на длине волны 1310 нм с использованием протокола
множественного доступа с временным разделением (TDMA). Для построения PON
используется топология «точка – многоточка» и сама сеть имеет древовидную структуру.
Каждый волоконно-оптический сегмент подключается к одному приемопередатчику в
центральном узле (в отличие от топологии “точка-точка”), что также дает значительную
экономию в стоимости оборудования. Один волоконно-оптический сегмент сети PON
может охватывает до 32 абонентских узлов в радиусе до 20 км для технологий EPON /
BPON и до 128 абонентских узлов в радиусе до 60 км для технологии GPON. Каждый
абонентский узел рассчитан на обычный жилой дом или офисное здание и в свою очередь
может охватывать сотни абонентов. Все абонентские узлы являются терминальными, и
отключение или выход из строя одного или нескольких абонентских узлов никак не влияет
на работу остальных.
Центральный узел PON может иметь сетевые интерфейсы ATM, SDH (STM-1),
Gigabit Ethernet для подключения к магистральным сетям. Абонентский узел может
предоставлять сервисные интерфейсы 10/100Base-TX, FXS (2, 4, 8 и 16 портов для
подключения аналоговых ТА), E1, цифровое видео, ATM (E3, DS3, STM-1c).
Даже сегодня оптические коммуникации воспринимаются как нечто нестандартное,
требующее больших инвестиций. В то же время развитие волоконной оптики и
оптических передающих систем позволяет создавать сложные, но экономичные
инфраструктуры.
Среди достоинств волоконной оптики особенно ценной является возможность
одновременной доставки по одному волокну сигналов с различными длинами волн. Такая
доставка позволяет существенно повысить пропускную способность канала связи. Это
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
86
Инновации. Наука. Образование
явление получило название "спектральное уплотнение, или мультиплексирование
сигналов по длинам волн" (Wave Division Multiplexing - WDM).
Как известно, существуют разнообразные технологии, обеспечивающие обмен
информацией в электронном виде, начиная от считывания ее с носителя с последующим
перенаправлением и доставкой адресату. Сегодня обработка сигнала в узловых пунктах
сети происходит в три стадии. Поступающий из оптического волокна сигнал
преобразуется в электрический. Затем проводится анализ пакетов и их перенаправление,
после чего происходит обратное преобразование электрического сигнала в оптический.
Таким образом, это довольно сложная процедура, и она не влияет на общую скорость
передачи только благодаря быстродействию оборудования.
В оптических системах необходимо неоднократно осуществлять преобразование
"оптика-электроника" и наоборот. Но в отличие от электрического кабеля, оптическое
волокно не позволяет подключать несанкционированный отвод. К тому же нельзя
"снимать" трафик с оптического кабеля бесконтактными методами, так как в этой среде не
образуются электромагнитные наводки, то есть волоконная оптика намного лучше
обеспечивает защиту информации. Таким образом, распространение оптических сетей,
которые обладают самым высоким потенциалом скорости и объемов информационных
потоков, сдерживает сложность, а соответственно, и стоимость активного оборудования.
В магистральных сетях оптическое волокно давно является стандартной средой
передачи,
поскольку
большие
объемы
трафика
обуславливают
экономическую
целесообразность использования дорогостоящего оборудования. В сетях доступа все
обстоит по-другому. Сейчас подключения офисов и жилого сектора осуществляются
преимущественно по медным кабелям. Однако существует необходимость увеличивать
пропускную способность, чтобы предоставлять потребителям современные услуги.
Решением этого вопроса может стать широкое внедрение оптических систем (примером
тому является азиатско- тихоокеанский регион). И, в частности, PON - это оптимальный
выбор технологии доступа.
В
технологии
PON
используются
спектральное
разделение
потоков,
широковещательная доставка нисходящего трафика и временное мультиплексирование в
восходящем канале, как показано на рисунке 2.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
87
Инновации. Наука. Образование
Р
Рисунок 2. Основные элементы архитектуры PON и принцип их действия.
Прямой поток на уровне оптических сигналов, является широковещательным.
Каждый абонентский узел ONT, читая адресные поля, выделяет из этого общего потока
предназначенную только ему часть информации. Фактически, мы имеем дело с
распределенным демультиплексором.
Обратный поток - все абонентские узлы ONT ведут передачу в обратном потоке на
одной и той же длине волны, используя концепцию множественного доступа с временным
разделением TDMA (time division multiple access). Для того, чтобы исключить
возможность пересечения сигналов от разных ONT, для каждого из них устанавливается
свое индивидуальное расписание по передаче данных c учетом поправки на задержку,
связанную с удалением данного ONT от OLT. Эту задачу решает протокол TDMA MAC.
Основным элементом системы PON является пассивный сплиттер. Это небольшое и
довольно простое устройство, которое распределяет входящий световой поток по
нескольким волокнам.
Сплиттеры оценивают как пассивные устройства, поскольку они не содержат
электроники, которая осуществляет анализ и перенаправление входного сигнала. В этих
устройствах не используются оптические передатчики (те же лазеры) и не требуется
подача электропитания.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
88
Инновации. Наука. Образование
Соответственно, мощность сигнала на выходах будет ниже, так что разработчики
должны принимать во внимание бюджет по мощности при определении числа выходных
линий и дальности связи. Сейчас установлены значения этих пределов в 32 линии и 20 км.
Таким образом, можно осуществлять разводку оптикой от узлов доступа, которые
достаточно удалены от абонентов. При этом для подключения абонента не нужен
коммутатор.
Абонентское устройство в системе доступа PON называется ONU (Optical Network
Unit), используется еще одно название абонентского терминала - ONT (Optical Network
Terminal).
В узле доступа устанавливается Optical Line Terminal (OLT). Это устройство
осуществляет обмен информацией с ONU. В OLT и ONU функционируют мультиплексоры
WDM, которые разделяют нисходящие и восходящие потоки.
На все терминалы поступает широковещательный нисходящий поток от узла
доступа. Каждый ONU выделяет из этого общего потока информацию, адресованную
соответствующему абоненту. Восходящий поток строится по принципу множественного
доступа с временным мультиплексированием. Каждому ONU назначается свой временной
интервал (временной слот), когда может вестись передача в направлении узла доступа.
ONU - это довольно сложные и достаточно дорогие устройства, поскольку в них
используются разные принципы обработки входящего и исходящего потоков. По оценке
IEEE, примерно 70-80% затрат на приобретение оборудования приходится именно на эти
абонентские устройства. Но по сравнению с решениями доступа, основанными на других
технологиях, реализация PON требует гораздо меньших затрат на инфраструктуру. В
частности, узел доступа соединяется с разветвителем только одним волокном.
Существуют четыре основные топологии построения оптических сетей доступа:
"кольцо","точка-точка", "дерево с активными узлами", "дерево с пассивными узлами".
"Кольцо" - кольцевая топология на основе SDH положительно зарекомендовала
себя в городских телекоммуникационных сетях. Однако в сетях доступа не все обстоит
также хорошо. Если при построении городской магистрали расположение узлов
планируется на этапе проектирования, то в сетях доступа нельзя заранее знать где, когда и
сколько абонентских узлов будет установлено.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
89
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 3. Кольцевая топология.
"Кольцо"
-
идеальное
решение
по
количеству
волокон,
встроенное
резервирование, но существенная сложность наращивания сети.
При случайном территориальном и временном подключении пользователей
кольцевая топология может превратится в сильно изломанное кольцо со множеством
ответвлений, подключение новых абонентов осуществляется путем разрыва кольца и
вставки дополнительных сегментов. На практике часто такие петли совмещаются в одном
кабеле, что приводит к появлению колец, похожих больше на ломаную – “сжатых” колец
(collapsed rings), что значительно снижает надежность сети. Фактически главное
преимущество кольцевой топологии сводится к минимуму.
"Точка-точка" (P2P) - топология не накладывает ограничения на используемую
сетевую технологию. P2P может быть реализована как для любого сетевого стандарта, так
и для нестандартных (proprietary ) решений, например, использующих оптические
модемы.
Рисунок 4. Топология P2P.
Подходит любая сетевая технология, из плюсов - простота в процессе работы сети,
из недостатков - требуется много волокон и оптических передатчиков.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
90
Инновации. Наука. Образование
С точки зрения безопасности и защиты передаваемой информации, при соединении
P2P обеспечивается максимальная защищенность абонентских узлов. Поскольку ОК
нужно прокладывать индивидуально до абонента, этот подход является наиболее дорогим
и привлекателен в основном для крупных абонентов.
"Дерево с активными узлами" – это экономичное с точки зрения использования
волокна решение.
Рисунок 5. Дерево с активными узлами.
Типовая технология для "дерева с активными узлами" - Ethernet 10/100/1000,.
Плюсы - простота в процессе работы сети, минусы - требуется активное оборудование на
промежуточных узлах.
Это решение хорошо вписывается в рамки стандарта Ethernet с иерархией по
скоростям от центрального узла к абонентам 1000/100/10 Мбит/с (1000Base-LX, 100BaseFX, 10Base-FL). Однако в каждом узле дерева обязательно должно находиться активное
устройство (применительно к IP- сетям, коммутатор или маршрутизатор). Оптические сети
доступа Ethernet, преимущественно использующие данную топологию, относительно
недороги. К основному недостатку следует отнести наличие на промежуточных узлах
активных устройств, требующих индивидуального питания.
"Дерево с пассивным разветвлением" - решения на основе архитектуры PON
используют логическую топологию "точка-многоточка" P2MP (point-to-multipoint) ,
которая положена в основу технологии PON, к одному порту центрального узла можно
подключать
целый
волоконно-оптический
сегмент
древовидной
архитектуры,
охватывающий десятки абонентов, рисунок 6.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
91
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 6. Дерево с пассивным разветвлением.
Типовая технология для "дерева с пассивным оптическим разветвителем" - PON,
плюсы
-
оптимальное
число
волокон
и
оптических
передатчиков,
минусы
-
функционирование сети среднее по сложности.
Общеизвестно, что PON позволяет экономить на кабельной инфраструктуре, за счет
сокращения суммарной протяженности оптических волокон, т.к. на участке от
центрального узла до разветвителя используется всего одно волокно. В меньшей степени
обращают внимание на другой источник экономии – сокращение числа оптических
передатчиков и приемников в центральном узле. Между тем экономия от второго фактора
в некоторых случаях оказывается даже более существенной. Так по оценкам компании
NTT конфигурация PON с разветвителем в центральном офисе в непосредственной
близости к центральному узлу оказывается экономичнее, чем сеть точка-точка, хотя
сокращение длины оптического волокна практически нет. Более того, если расстояния до
абонентов не велики с учетом затрат на эксплуатацию (в Японии это существенный
фактор) оказывается, что PON с разветвителем в центральном офисе экономичнее, чем
PON с разветвителем, приближенным к абонентским узлам.
Литература:
1. Соколов Н. А. Эволюция местных телефонных сетей / Н. А. Соколов. – Пермь.:
Техносфера, 2006. – 556с.
2. Парфенов Ю. А. Последняя миля на медных кабелях / Ю. А. Парфенов, Д. Г.
Мирошников. – М, 2003. – 219с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
92
Инновации. Наука. Образование
3. Бутлицкий И. М. xDSL – будущее проводного доступа / И. М. Бутлицкий. – М.:
Связь и бизнес, 2002. – 287с.
4. Стеклов В. К. Транспортные сети и системы электросвязи / В. К. Стеклов –
Киев.: УГАС, 2005. – 352с.
5. Абилов А. В. Сети связи и системы коммутации / А. В. Абилов. – Ижевск, 2006. –
222с.
6. Алексеев Е. Б. Оптические сети доступа / Алексеев Е.Б. - М.: ИПК при МТУ СИ,
2007. - 140 с.
7. Крук Б. И. Телекоммуникационные системы и сети / Б. И. Крук, В. Н.
Попантонопуло, В. П. Шувалов. – М.: Горячая линия – Телеком,2006. – 648с.
8. Крухмалев В. В. Основы проектирования и технической эксплуатации цифровых
волоконно-оптических систем передачи / В. В. Крухмалев, В. Н. Гордиенко, А. Д.
Моченов. 2009. – 510с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
93
Инновации. Наука. Образование
Рылова Александра Алексеевна
Российский государственный социальный университет
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ КИТАЯ: РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОВЕДЕННОЙ
ПОЛИТИКИ И ПРОБЛЕМЫ
Аннотация: В данной статье рассказывается о достигнутых КНР успехах
проведенной в XXI веке политики в сфере защиты окружающей среды, а также о том,
какие новые проблемы появились за этот период.
Ключевые слова: Китай, экология.
Keywords: China, ecology.
Китай,
будучи
самой
густонаселенной
страной
и
одновременно
самой
быстроразвивающейся страной в сфере промышленности, сталкивается с рядом
экологических проблем. Несмотря на статус одной из самых загрязненных стран мира, за
последние пять лет Китай смог сделать огромные успехи в борьбе с загрязнениями. Он
развернул больше систем солнечной и ветровой энергии, чем это было сделано в других
странах, у него также большая доля продажи и изготовления электромобилей.
Пространственное развитие в соответствии с принципами экологической цивилизации
было направлено на осуществление эффективного контроля за выбросами загрязняющих
веществ в атмосферу, чтобы качество окружающей среды значительно улучшалось [1, с.
309].
Для решения проблем уже были предприняты действия. Национальная комиссия по
развитию и реформам и соответствующие департаменты проверили реализацию
альтернативных мер по сокращению потребления угля в Линьфэнь, среди них сокращение
и замена потребления угля, эффективное использование угля и эффективное содействие
экологическому строительству.[2]
13-ая пятилетка 2016-2020 годов полностью приобрела «зеленый» оттенок: отрасли
экономики обязали предоставлять «зеленые» отчеты и проходить комиссии на
соответствие новым экологическим стандартам. Также были введены уголовная
ответственность за нарушение экологических законов и мониторинг выбросов.[3]
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
94
Инновации. Наука. Образование
Разрабатываемые планы приводят к результату. За последние пять лет в 337
городах возросла доля чистого воздуха, до 87%, устранение черных водоемов достигло
98.2%. В июне 2018 года Центральный комитет Коммунистической партии Китая и
Государственный совет опубликовали «Заключения по всестороннему усилению
экологической защиты окружающей среды и решительной борьбе с предотвращением и
контролем загрязнения», уточняющие график, дорожную карту и заявление о миссии по
борьбе с загрязнениями. Не обходят стороной и энтузиасты: на ВСНП 2017 года премьерминистр Ли Кэцян заявил о призе из резервного фонда за изучение механизма появления
смога, и три года спустя команда смогла определить источник загрязнения воздуха в
Пекине, Тяньцзине, Хэбэе и прилегающих территориях.
В результате изменения в структуре промышленности, энергетики, транспорта и
землепользования смогли не только снизить загрязнение воздуха, но и ускорить
преобразование и модернизацию экономики.[4]
Но все еще остаются проблемы, более сложные в решении, чем переход на другой
тип энергопользования. Речь идет не только о привычных типах проблем загрязнения
воды или воздуха.
Ущерб экологической среде наносится и через разрушение национальных парков.
За четыре года Генеральный секретарь Си Цзиньпин дал шесть важных указаний по
поводу незаконного строительства вилл у подножья гор Циньлин. Эта территория
является заповедником для редких животных. В 2018 году в районе Сиань нашли 1194
незаконно построенных здания. Причем эти нарушения рассматриваются не только как
проблема уничтожения ландшафта, но и как недостаточная эффективность власти:
недостаточная осведомленность местных партийных правительств, их бездействие и
безответственность – подрыв политической дисциплины. И это не является единичным
случаем, проблемы схожего характера нашлись и в другом районе Китая – в горах Цилянь
в провинции Ганьсу. Причинами этих нарушений считают отсутствие политической
осведомленности у местных партийных комитетов, их низкую политическую позицию,
бездействие и нежелание брать на себя ответственность. Согласно статье 50 «Положения
о дисциплинарных мерах Коммунистической партии Китая», за невыполнения решений
партии полагаются санкции смещения с должностей или исключения из партии. Но, как
можно заметить, этих мер недостаточно для предотвращения подобных ситуаций. [5]
К тому же, эпидемия коронавирусной инфекции COVID-19 бросила вызов
экономическому развитию Китая. ВВП страны в первом квартале снизился, и был риск
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
95
Инновации. Наука. Образование
снижения приоритетности экологического развития. Но китайский лидер подчеркнул, что
экологическая защита не должна быть ослаблена.
Экология района Шэньси является элементом проекта по ликвидацию бедности.
Здешние чайные плантации способствуют его процветанию, дают возможности для
открытия бизнеса, поэтому правительство Китая будет продолжать усиливать контроль
над соблюдением экологических предписаний.[6]
И все же, предпринятые меры и указания главы страны не оказывают должного
влияния на вопрос незаконного строительства. Уже в 2021 году в заповедной зоне
Куньмин, провинции Юньнань, было замечено использование незаконного поля для
гольфа, хотя запрет на его деятельность был введет еще в 2010 году. В этом районе также
насчитали около 1000 незаконных домов. Игнорирование требований и предписаний
продолжается даже после того, как бывшая глава партии в Шэньси Чжао Чжэнъюн был
приговорен к смертной казни. [7] В этом районе уже уничтожена экосистема, зеленые
склоны превратились в «бетонные горы», местное озеро Дяньчи попало в худшие
категории стандартов качества воды. Это же ждет и остальные заповедные районы
страны, если контроль над исполнением требований не будет усилен еще больше.[8]
Частью проекта социализма с китайской спецификой является построение
«экологической цивилизации». Проблема экологической среды стала политической
проблемой за 40 лет экономической и социальной модернизации. Она бросает вызов
устойчивости существующей модели экономического и социального развития, качеству
жизни, физическому и психическому здоровью людей, а также уверенности общества в
социалистической модернизации и ее будущем. Одной из причин повышения нагрузки на
природные ресурсы и всю экологическую среду генеральный секретарь Си Цзиньпин
назвал удвоение ВВП, которая по-прежнему основывается на модели экстенсивного
развития.[9] Также корнем проблем загрязнений лежит в отсталом режиме производства и
неэкологическом образе жизни.
Старые
источники
загрязнения
не
исчезли
полностью.
Хотя
китайское
правительство и запретило строительство новых угольных электростанций в 2016 году,
когда этот запрет истек, строительство вновь активизировалось. И таким образом уже в
2020 году Китай смог стать лидером по производству угля, утроив этот показатель по
сравнению с остальным миром.
Стремительная урбанизация также накладывает свой отпечаток на ухудшение
состояния окружающей среды. Она включает в себя увеличение потребности в энергии
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
96
Инновации. Наука. Образование
производственных и промышленных центров, для строительства которых необходимы
энергоемкие сталь и цемент, и увеличение количества автомобилей на дорогах почти в
девять раз. [10]
Популяризация заботы об экологии протекает в двоякой форме. При том, что этот
путь декламируется со стороны правительства Китая, просвещение простых людей о
текущем положении дел не одобряется: режиссер Ван Цзюлян создал и разместил
несколько фильмов, показывающих реальное состояние нерегулируемых свалок и жизнь
тех людей, кто вынужден работать на этих загрязненных территориях, но они были
быстро удалены из Интернета. [11]
Введение новых технологий для ограничения отрицательного влияния на природу
тоже не обошлось без препятствий. Из-за смога на территории крупных городов вводимые
солнечные батареи недополучают энергию, что сказывается на работоспособности
производств в самых загрязненных районах Китая.[12]
Ситуация усугубляется и ухудшением отношений с Индией на их общей границе, и
их климатические соглашения находятся под угрозой. Сотрудничество этих стран
необходимо, поскольку большая часть городов именно этих стран входит в список самых
уязвимых к загрязнению, стихийным бедствиям и другим экологическим проблемам
городов. [13]
Из-за пандемии коронавируса 2020 года вопрос экологии отошел на второй план,
что может затормозить быстрый темп очистки экологического пространства. Пандемия
вызвала и новые проблемы: возрастание количества мусора из-за необходимости
использования сервиса доставки еды и повседневных предметов из-за ограничения на
передвижение жителей. Замена упаковочных материалов на биоразлагаемые весьма
ограничена в виду своей дороговизны и отсутствия должной поддержки со стороны
государства.
Таким образом, Китай сделал огромный шаг к достижению целей по созданию
экологической цивилизации и добился реального сокращения вредных выбросов и
очистки водоемов и воздуха, и правительство ясно дало понять, что эта задача находится
среди приоритетных. Но ему предстоит еще много работы над совершенствованием
исполнения обязательств и борьбой против всемирных угроз в виде пандемии. Борьба
необходима правительству, потому что неспособность в течение долгого времени решить
экологические проблемы может привести к недовольству среди населения, сомнениях в
правильности своего выбора.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
97
Инновации. Наука. Образование
Литература:
1.
Макеева С. Б. Особенности экологической политики современного мирового
сообщества // Экология. Здоровье. Спорт: материалы I Междунар. науч.-практ. конф. (г.
Чита, 16 нояб. 2009 г.). Чита: ЧитГУ, 2009. С. 308–312.
2.
Shanxi Daily. Экология «Обстановка в разных регионах» (山西日报·生态
「各地动态」). NetEase. 2021. URL :
https://www.163.com/dy/article/G3MLKFMI0531AHAE.html
3.
Манкевич В. Экологическая повестка Китая. Независимая газета. 2020 URL :
https://www.ng.ru/energy/2020-06-04/100_china04062020.html
4.
Ван Шань. Изо всех сил бороться с загрязнением окружающей среды в
обмен на небесно-голубую воду. 2021 (王珊. 全力治污攻坚换来天蓝水碧. 2021) URL :
http://www.h2o-china.com/news/321138.html
5.
China Environment News. Решительно взять на себя политическую
ответственность строительства «экологической цивилизации». 2019 (坚决扛起生态文明建
设的政治责任) URL : http://www.mee.gov.cn/xxgk/hjyw/201901/t20190111_689183.shtml
6.
Международное радио Китая. Инспекция Си Цзиньпина в провинции
Шэньси демонстрирует продолжение координации охраны экологии и ликвидации
бедности в Китае. 2020. URL : http://russian.cri.cn/news/Comment/383/20200424/457868.html
7.
Xie E. Станет ли это незаконное поле для гольфа центром следующей
политической бури в Китае? 2021 (Will this illegal golf course be the centre of China’s next
political storm?) URL : https://www.scmp.com/news/china/science/article/3132777/will-illegalgolf-course-be-centre-chinas-next-political-storm
8.
Yan A. Китайский город разравнивает виллы на озере Дяньчи после того,
как в Пекине увидели нарушения в заповедной зоне. 2021. Chinese city levels Dianchi Lake
villas
after
Beijing
sees
red
at
green
zone
violations.
URL
:
https://www.scmp.com/news/china/politics/article/3132830/chinese-city-levels-dianchi-lakevillas-after-beijing-sees-red
9.
Сюнь Цинчжи. Строительство экологической цивилизации – это «большая
политика» новой эры. 2018 (郇庆治. 生态文明建设是新时代的“大政治”. 2018) URL :
http://theory.people.com.cn/n1/2018/0716/c40531-30148265.html.
10.
Maizland L. Борьба Китая с изменением климата и деградацией
окружающей среды. 2021. China’s Fight Against Climate Change and Environmental
Degradation.
URL
:
https://www.cfr.org/backgrounder/china-climate-change-policiesenvironmental-degradation
11.
Zhao K. Экологические беды Китая в фильмах, которые становятся
вирусными, а затем исчезают. 2017. China’s Environmental Woes, in Films That Go Viral,
Then Vanish. URL : https://www.nytimes.com/2017/04/28/world/asia/chinas-environmentalwoes-in-films-that-go-viral-then-vanish.html
12.
Манкевич В. Экологическая повестка Китая. Независимая газета. 2020
URL : https://www.ng.ru/energy/2020-06-04/100_china04062020.html
13.
Bloomberg. В Азии есть почти все города мира, наиболее подверженные
риску загрязнения, стихийных бедствий и других экологических проблем: отчет. 2021.
Asia has almost all world’s most at-risk cities from pollution, natural disasters, other
environmental issues: report. URL : https://www.scmp.com/news/asia/article/3133324/asia-hasalmost-all-worlds-most-risk-cities-pollution-natural-disasters
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
98
Инновации. Наука. Образование
Кузьменко Ирина Ярославовна
Студент
Государственный университет морского и речного флота имени адмирала С.О. Макарова
Власюк Александр Сергеевич
Магистрант
Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет
ИНСТРУКЦИЯ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В
ОРГАНИЗАЦИЯХ
Аннотация: В статье рассмотрено понятие информационной безопасности в
организациях. Выявлены угрозы ИБ и меры по их предотвращению с использованием
комплексного подхода. Разработана инструкция для обеспечения информационной
безопасности в организациях.
Ключевые
слова:
информационная
безопасность,
защита
информации,
конфиденциальность, угроза, защита, несанкционированный доступ, информация.
Keywords: information security, information protection, confidentiality, threat,
protection, unauthorized access, information.
Конфиденциальная информация в сфере бизнеса несет повышенный интерес для
конкурирующих компаний. Информация, включающая в себе конфиденциальные данные,
такие как коммерческая тайна, банковская тайна и др., представляет особый интерес для
недобросовестных
конкурентов
и
злоумышленников.
Доступ
или
изменение
конфиденциальной информации может нанести существенный урон финансовому
положению организации или компании. Причины кражи, хищения или утечки
информации могут быть различными, вызванные неопытностью персонала, отсутствием
должного обеспечения информационной безопасности компании.
Информационная безопасность подразумевает под собой состояние защищенности
информации, при котором обеспечены конфиденциальность, доступность и целостность.
Информационная безопасность предполагает под собой обеспечение защиты информации
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
99
Инновации. Наука. Образование
от изменения или хищения, как предумышленного характера, так и случайного.
Обеспечение
в
организации
безопасности
информации
является
эффективным
инструментом защиты интересов пользователей и собственников информации. Под
термином «информационная безопасность» подразумевается ситуация, исключающая
доступ для просмотра, модерации и удаления данных субъектами без соответствующих
прав доступа.
Целью защиты информации является минимизация ущерба в случае нарушения
требований конфиденциальности, доступности и целостности. Под целостностью
понимается понятие, которое определяет сохранение качества информации и ее свойств.
Под конфиденциальностью подразумевается обеспечение конфиденциальности данных и
доступа к определенной информации для определенных пользователей. Доступность – это
качество информации, которое определяет ее быстрый и точный поиск конкретным
пользователем за определённый период времени.
Для обеспечения информационной безопасности необходимо понимать угрозы, с
которыми
можно
столкнуться
при
организации
информационной
безопасности
организации. Различные способы классификации угроз информационной безопасности
можно разделить на следующие основные подгруппы: несанкционированный доступ,
потеря
данных,
кибервойна,
нежелательный
контент,
утечка
информации,
мошенничество, кибертерроризм.
Несанкционированный доступ – это просмотр информации сотрудником, который
не имеет соответствующего разрешения на ее использование, путем превышения
должностных полномочий. Возможность несанкционированного доступа может привести
к утечке информации. В зависимости от уровня данных и где они находятся зависит то,
какими способами будут организованы утечки информации, а именно путем атаки на вебсайт, программных взломов, использование несанкционированных программ, перехвата
данных по сети.
Потеря данных на сегодняшний день является одной из основных угроз
информационно безопасности. Нарушение целостности защищаемой информации может
быть вызвано преднамеренными действиями людей (злоумышленником или даже
сотрудником) или неисправностью оборудования.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
100
Инновации. Наука. Образование
Утечки информации можно разделить на случайные и преднамеренные. Случайные
утечки происходят из-за программных, кадровых и аппаратных ошибок. Умышленные
организуются с целью получения данных для причинения ущерба. Не менее опасной
угрозой является мошенничество в области информационных технологий.
Каждый год террористическая угроза возрастает по всему земному шару,
постепенно переходя в виртуальное пространство. Сегодня нельзя никого удивить
возможностью атак на автоматизированные системы управления технологическими
процессами различных предприятий и отраслей. Для того чтобы осуществить такие атаки
предварительно используется кибершпионаж. Также существует такое понятие, как
«информационная война», от обычной войны она отличается тем, что в качестве оружия
используется информация.
По статистике международного исследования EY наиболее опасные угрозы
информационной безопасности являются кража информации, халатность сотрудников,
вредоносные программы, аппаратные и программные сбои, финансовое мошенничество,
хакерские атаки, спам, саботаж, кража оборудования.
Так что же нужно сделать, чтобы обеспечить полную безопасность защищаемой
информации, какие способы и методы использовать? Для начала рассмотрим, из чего же
состоит
информационная
безопасность.
Система
информационной
безопасности
обеспечивается работой следующих подразделений:
Компьютерная безопасность. Работа данного подразделения основана на
принятии технологических и административных мер, обеспечивающих качественную
работу всех аппаратных компьютерных систем, что помогает создать единый, доступный,
конфиденциальный и целостный ресурс.
Безопасность данных. Под этим подразумевается защита информации от
случайного, небрежного преднамеренного или несанкционированного взлома системы
или раскрытия данных.
Защищенное программное обеспечение. Сюда входит набор универсальных
и прикладных программных средств, которые направлены на обеспечение безопасной
обработки данных и безопасной работы всех систем.
Безопасность
коммуникаций.
Данное
подразделение
обеспечивается
аутентификацией телекоммуникационных систем, которые предотвращают доступность
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
101
Инновации. Наука. Образование
информации
неуполномоченным
лицам,
которая
может
быть
выдана
по
телекоммуникационному запросу.
Для обеспечения полноценной
информационной
безопасности необходимо
рассматривать систему обеспечения информационной безопасности организации как
целый комплекс принятых управленческих решений, которые будут направлены на
выявление, предотвращения внутренних и внешних угроз. Создадим инструкцию по
обеспечению информационной безопасности в организации. Для этого предположим
ситуацию, когда в компании создается подразделение, отвечающее за информационную
безопасность. Перед руководителем отдела выделен круг задач, которых ему необходимо
реализовать, и выделен бюджет. Для выполнения поставленных задач необходимо
следовать следующему алгоритму, который поможет сфокусироваться на главном:
1)
Заручиться поддержкой руководства.
Если отдел ИБ создается по инициативе руководства компании, то проблема
решена. Организация защиты информации как правило ведется одним из способов
«сверху вниз» или «снизу вверх». Наиболее часто используемым подходом является
подход «снизу вверх». В этом случае инициатива по всем мерам информационной
безопасности исходит от обычных специалистов или линейных менеджеров. Этот подход
включает в себя написание заметок, передачу информации об инцидентах руководству и
так далее. Такой подход неэффективен, так как высшее руководство компании не до конца
понимает целесообразность и необходимость проведения большей части работ по
информационной безопасности. В результате информационной безопасности уделяется
мало внимания, она решается по остаточному принципу, и работа часто носит
бессистемный характер.
Подход "сверху вниз" предполагает вовлечение высшего руководства и владельцев
бизнеса в решение вопросов информационной безопасности. Этот подход считается более
эффективным, поскольку руководство рассматривает информационную безопасность с
точки зрения бизнеса и проводит оценку рисков. Такой подход позволяет получить
необходимые ресурсы и принять необходимые меры, поскольку комплексная защита
информации на предприятии-это инициатива руководства.
На первом этапе следует заручиться поддержкой руководства, а при организации
работы придерживаться подхода "сверху вниз".
2)
Определить состав рабочей группы.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
102
Инновации. Наука. Образование
Важно определить, какие специалисты будут принимать активное участие в работе
по информационной безопасности.
3)
Определить риски.
После того, как рабочая группа сформирована и руководство поддерживает
действия, мы переходим к этапу управления рисками. На этом этапе вам необходимо:
идентификация ценных информационных активов;
анализ информационных ресурсов, которые должны быть защищены
законодательством/отраслью;
анализ информационных ресурсов на наличие существующих уязвимостей с
точки зрения информационной безопасности;
анализ источников угроз;
анализ самих угроз;
оценка возможного ущерба;
подготовьте отчет для представления руководству.
После завершения этапа вы должны составить список определенных угроз и
оценить ущерб, который потенциально может быть нанесен компании при реализации
этих угроз. При расчете ущерба следует учитывать вероятность возникновения
определенных угроз.
После оценки возможного ущерба необходимо разработать риски для каждой
текущей угрозы.
4)
Принять организационные меры.
На данном этапе разрабатываются политики, стандарты, руководящие принципы и
инструкции для поддержки системы информационной безопасности. Фиксируется
ответственность сотрудников за нарушение требований информационной безопасности,
разглашение и нарушение конфиденциальности информации.
5)
Выбрать и внедрить меры и средства защиты информации.
На этом этапе производится выбор средств информационной безопасности и
оценивается их эффективность. Оценка эффективности необходима для того, чтобы
понять, будут ли окупаться затраты, затраченные на СЗИ. Прибыль здесь косвенная —
минимизация рисков, которые были выявлены ранее.
6)
Довести информацию до заинтересованных лиц.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
103
Инновации. Наука. Образование
Важно донести до пользователей необходимую информацию об информационной
безопасности доступными для них способами. Лучше всего на практике показать
сотрудникам, как безопасно работать и взаимодействовать, провести презентацию или
тренинг. Руководству будет полезно показать убытки, которые компания может получить
в случае несоблюдения мер информационной безопасности. Специалисты должны
показать, какие инструменты можно использовать, а какие нет, и почему, а также озвучить
ответственность за нарушения этих мер.
7)
Провести мониторинг и оценку.
После завершения всех этапов необходимо провести мониторинг и оценку
результатов
работы.
Важно
понимать,
как
изменилось
состояние
системы
информационной безопасности.
Но на этом работа не заканчивается. Цикличность работы по обеспечению
информационной безопасности обусловлена тем, что информационная среда очень
изменчива. Происходят изменения внутри самих информационных активов, изменения в
информационных технологиях, в методах обработки информации, а это значит, что нам
необходимо вернуться к анализу рисков и обновить систему информационной
безопасности.
Выполнение данной инструкций позволит создать информационную безопасность
предприятия на уровне, который обеспечивает гарантированную систему защиты и
отсутствие инцидентов.
Литература:
1.
Учебное пособие «Защита информации техническими средствами» - Ю.Ф.
Каторин, А.В. Разумовский, А.И. Спивак.
2.
Васильков, А.В. Безопасность и управление доступом в информационных
системах: Учебное пособие / А.В. Васильков, И.А. Васильков. — М.: Форум, НИЦ
ИНФРА-М, 2013. — 368 c.
3.
Ерохин, В.В. Безопасность информационных систем: Учебное пособие / В.В.
Ерохин. — М.: Флинта, 2015. — 184 c.
4.
Электронное учебное пособие «Техническая защита информации» - Ю.Ф.
Каторин
5.
М.В. Гаврилов, В.А. Климов. Информатика и информационные технологии.
– М.: Юрайт, 2013. – 384 с.
6.
О.Р. Лапонина. Межсетевое экранирование. – М.: Интернет-университет
информационных технологий, Бином. Лаборатория знаний, 2007. – 344 с.
7.
Васильков, А.В. Безопасность и управление доступом в информационных
системах: Учебное пособие / А.В. Васильков, И.А. Васильков. — М.: Форум, НИЦ
ИНФРА-М, 2013. — 368 c.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
104
Инновации. Наука. Образование
Хрытина Алена Александровна
Магистрант
Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина
РИСКИ, ВОЗНИКАЮЩИЕ НА ЭТАПЕ ПРОЕКТИРОВАНИЯ СИЛОВЫХ
ТРАНСФОРМАТОРОВ
Аннотация:
В
статье
рассматривается
процесс
проектирования
силовых
трансформаторов как этап жизненного цикла. Выделяются риски, возникающие при
проектировании силовых трансформаторов. Приводятся последствия и возможные методы
устранения или минимизации возникающих рисков.
Ключевые слова: проектирование, производство, конструкторская документация,
технологическая документация.
Keywords: design, production, design documentation, technological documentation.
Проектирование трансформаторов и иного электрооборудования являются на
столько же важным этапами жизненного цикла, как и производство, эксплуатация и
утилизация. Именно на данном этапе происходит закладывание в будущий трансформатор
его характеристик, которые так или иначе в процессе эксплуатации будут влиять на
работу энергосистем и электросетей.
Конкретные и обоснованные требования, уточненные расчеты, верный выбор
материалов – всё это влияет на получаемый в итоге произведенный трансформатор.
Именно поэтому проектирование трансформаторов, как и иного электрооборудования,
должно
соответствовать
всем
нормам
и
стандартам
качества
и
постоянно
совершенствоваться.
Проектирование трансформаторов. Как и в процессе проектирования любого
изделия (не только электротехнического), в процессе проектирования трансформатора
необходимо четко определить требования к конечному продукту. Для того, чтобы
итоговый продукт соответствовал и требованиям заказчика, и требованиям нормативных
документов и стандартов, необходимо определить конкретные требования к каждому
элементу, узлу трансформатора и к трансформатору в целом.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
105
Инновации. Наука. Образование
К основным параметрам трансформаторов, связанным с условиями эксплуатации,
относятся:
Номинальная мощность трансформатора Sном, кВА;
Номинальные линейные напряжения обмоток высшего напряжения (ВН)
Uвн, кВ;
Номинальные линейные напряжения обмоток низшего напряжения (НН)
Uнн, кВ;
Число фаз n;
Частота f, Гц;
Эксплуатационные характеристики:
o
потери холостого хода Pхх, Вт;
o
потери короткого замыкания при 75 ℃ Pкз75, Вт;
o
потери короткого замыкания при 115 (120) ℃ Pкз115 (Pкз120), Вт;
o
ток холостого хода Iхх, %;
o
напряжение короткого замыкания Uкз, %;
Количество обмоток, наличие расщепления;
Схема и группа соединения обмоток;
Способ регулирования напряжения (регулирование под напряжением –
РПН, переключения без возбуждения – ПБВ);
Масса M, кг;
Масса масла m, кг (для масляных трансформаторов);
Длина L, мм;
Ширина B, мм;
Высота H, мм;
Уровень звукового давления LpA, дБ;
Охлаждающая и основная изолирующая среда;
Род и условия установки, климатические условия;
Требования по сейсмостойкости;
Высота установки.
К дополнительным параметрам можно отнести:
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
106
Инновации. Наука. Образование
Наличие / отсутствие кожуха и исполнение кожуха согласно коду IP по
стандарту МЭК (Международная электротехническая комиссия) [1] (для сухих
трансформаторов);
Наличие / отсутствие катков;
Наличие / отсутствие виброгасящих прокладок;
Наличие / отсутствие блока контроля температуры (БКТ);
Наличие / отсутствие шкафа тепловой защиты (ШТЗ);
Наличие / отсутствие дополнительной вентиляции;
Фазировка вводов ВН (стандартная, зеркальная, иная);
Фазировка вводов НН (стандартная, зеркальная, иная);
Сторона, на которую отходят отводы ВН (вверх, вниз, влево, вправо, иное);
Сторона, на которую отходят отводы НН (вверх, вниз, влево, вправо, иное);
Тип подключения вводов ВН (шинный, кабельный);
Тип подключения вводов НН (шинный, кабельный);
Материал обмоток ВН (медь, алюминий; провод, лента);
Материал обмоток НН (медь, алюминий; провод, лента);
Цвет кожуха;
Дополнительные параметры трансформатора;
Тип упаковки и прочее.
При расчете трансформатора определяющими являются такие параметры,
как:
Номинальная мощность трансформатора;
Номинальное линейное напряжение обмоток ВН;
Номинальное линейное напряжение обмоток НН;
Число фаз;
Частота;
Эксплуатационные характеристики;
Количество обмоток;
Наличие расщепления;
Схема соединения обмоток;
Группа соединения обмоток;
Материал обмоток.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
107
Инновации. Наука. Образование
Массовые
и
габаритные
характеристики
определяются
в
ходе
расчета
трансформатора по указанным выше характеристикам в соответствии с выбираемыми
материалами и дополнительными требованиями заказчика. Конструкторская (КД) и
технологическая документация (ТД) основываются на внутренних стандартах качества
предприятия, общих стандартах и требованиях к электротехнической продукции,
проведенных расчетах и прочих дополнительных требованиях заказчика, не учтенных при
расчете.
Риски, связанные с проектированием трансформаторов. Любой процесс на
производстве не обходится без рисков, которые при лучшем раскладе должны быть
предусмотрены и устранены или минимизированы. При проектировании любого изделия
(в том числе трансформатора) также возникают определенные риски. Риски можно
условно разделить на несколько групп, в зависимости от их источников: риски со стороны
заказчика, риски со стороны специалистов, принимающих заявки и заказы и
производящих их первичную обработку, и риски со стороны разработчиков КД и ТД.
Ниже представлены наиболее явные риски при проектировании трансформаторов.
1.
Требования заказчика
1.1.
Недостаточно точно сформулированные требования заказчиком
1.2.
Разночтения, возникающие при переводе заявок и заказов с одного языка на
1.3.
Изменение требований заказчиком в процессе разработки конструкторской и
другой
технологической документации
2.
Обработка заказов
2.1.
Разночтения, возникающие при переводе заявок и заказов с одного языка на
2.2.
Разночтения, возникающие в процессе обработки заявок и заказов
другой
специалистами разных отделов
3.
Разработка и согласование КД и ТД
3.1.
Наличие
большого
количества
стандартов,
которые
периодически
устаревают и изменяются
3.2.
Наличие большого количества узкоспециализированных стандартов
3.3.
Применение на производстве внутренних стандартов предприятия
3.4.
Длительная разработка КД и ТД
3.5.
Длительное согласование КД и ТД
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
108
Инновации. Наука. Образование
3.6.
Недостаточно высокое качество КД и ТД, ошибки в КД и ТД
Наиболее сильными рисками были и остаются ошибки в КД и ТД. Причин
может быть несколько:
Невнимательность специалистов конструкторского отдела;
Невнимательность специалистов технологического отдела;
Неверно настроенная работа ПО, применяемого при разработке КД и ТД;
Несогласованная работа сотрудников внутри каждого отдела;
Несогласованная
работа
сотрудников
между
конструкторским
и
технологическим отделом;
Длительность процессов разработки и согласования КД, ТД и стандартов,
что приводит к возникновению ошибок и несоответствий в разработанной КД и ТД из-за
проведенных изменений в стандартах во время разработки документации;
Накапливающиеся
ошибки
из-за
применения
в
конструкторской
документации разработанных ранее документов, которые могут быть не приведены в
соответствие с новыми требованиями измененных стандартов;
При ведении одновременно бумажного и электронного документооборота
возможны несоответствие между бумажными и электронными версиями документации и
несинхронность процессов согласования;
При проведении изменений в разработанной ранее конструкторской и
технологической
документации
изменения
могут
быть
учтены
не
во
всех
взаимосвязанных документах.
Среди возможных методов устранения и минимизации указанных выше
рисков могут быть задействованы следующие методы:
Создание чек-листов для самоконтроля специалистов конструкторского и
технологического отделов;
Создание макросов и шаблонов для исключения необходимости постоянной
настройки ПО;
Применение ПО с возможностью совместной и одновременной работы с
конструкторской и технологической документацией;
Принятие нескольких изменений в нескольких стандартах одновременно,
сокращение длительности разработки КД и ТД;
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
109
Инновации. Наука. Образование
Периодическая
проверка
разработанной
ранее
конструкторской
и
технологической документации;
Периодическая сверка бумажных и электронных версий конструкторской и
технологической документации;
Переход к электронному документообороту;
Проверка всех взаимосвязанных документов с изменяемым документом на
предмет соответствия документов между собой;
Проверка всех взаимосвязанных документов с изменяемым документом на
предмет соответствия стандартам.
Выводы. Проектирование и производство трансформаторов несут в себе немало
рисков. В основном риски можно предусмотреть, есть пути их устранения и минимизации.
Игнорирование рисков в основном приведет к негативным последствиям, устранение
которых повлечет за собой бо́ льшие затраты, чем минимизация и устранение рисков.
Литература:
1.
ГОСТ
14254-96
(МЭК
60529:1989)
Степени
защиты,
обеспечиваемые
оболочками (код IP) – Текст : электронный // Электронный фонд правовых и нормативнотехнических документов. – URL : https://docs.cntd.ru/document/1200005021, свободный
(дата обращения 05.05.2021).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
110
Инновации. Наука. Образование
Колесников Геннадий Юрьевич
Канд. тех. наук, доцент
Пятигорский институт (филиал)
Северо-Кавказский федеральный университет РФ
СНИЖЕНИЕ ПОТЕРЬ ПРИ КОРОНИРОВАНИИ В ЛИНИЯХ 220-750 КВ
Аннотация: Коронные разряды на линиях 220-750 кВ
представляют собой
проблему экономического и технологического плана. Это связано с потерями
электроэнергии
на
коронирование,
обугливание
заостренных
частей
линий
электропередач, куда входят опоры, подвесная арматура линий и другие части. Борьба с
этим явлением обоснована потерями передаваемой мощности, термические воздействия
очагов коронирования на провода и мощные электромагнитные паразитные поля,
воздействующие на проходящее электричество. Предлагаемые решения данной проблемы
основаны на снижение электромагнитных полей возникающих в очагах коронирования и
стримов.
Ключевые слова: система электроснабжения, потери электроэнергии, коронный
разряд, газовый разряд, коронирование, полый провод, экранирование.
Keywords: power supply system, power loss, corona discharge, gas discharge, corona,
hollow wire, shielding.
В настоящее время развитая система электроснабжения является показателем
устойчивого экономического положения в стране, социальной занятости и стабильности,
особенно в условиях кризиса. Поэтому энергетическая отрасль всегда должна стремиться
к повышению надежности работы систем энергоснабжения, улучшению качества
обслуживания оборудования электрических подстанций, систем и сетей, и их
эксплуатации. Также необходима реализация наиболее эффективных способов повышения
экономичности работы электрических сетей, которая связана не только с проблемой
потерь в проводах от токов нагрузки, но и с потерями на корону. Корона или коронный
разряд является формой самостоятельного газового разряда. Данный разряд характерен
для резко неоднородных полей и возникает вблизи электродов с большой кривизной
поверхности. В качестве острия, подходящей для данного явления формы, может
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
111
Инновации. Наука. Образование
выступать: провод, зубец, угол, острие и т. д. Также стоит сказать, что напряженность
электрического поля вблизи провода, подверженного коронному разряду, характеризуется
более высокими показателями по сравнению с усредненными значениями для всего
промежутка. Если напряженность достигнет своего предельного значения, то вокруг
электрода возникнет свечение, похожее на корону (рис.1).
Рисунок 1 – Явление коронирования на проводах
При рассмотрении способов снижения потерь при коронировании в линиях 220-750
кВ,
стоит
учитывать
все
негативные
проявления
коронного разряда.
Помимо
разрушительного влияния на изоляционный материал и арматуру, корона также служит
источником помех для линий связи, радио и телевидения.
Еще одним проявлением
свойств коронного разряда является характерный шум и шипение, неприятно
воспринимаемые людьми, живущими вдоль линий электропередач. Этот шум не должен
превышать определенного значения на краю регламентируемой полосы от крайних
проводов.
Одним из методов уменьшения потерь мощности на корону, получившим очень
широкое распространение, является расщепление проводов фаз. Данный метод был
предложен еще в 1910 году академиком Владимиром Федоровичем Миткевичем и на
сегодняшний день остается одним из наиболее практичных и экономически выгодных
решений. В данном случае каждая фаза линии состоит вместо одного провода большого
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
112
Инновации. Наука. Образование
диаметра из нескольких параллельных проводов относительно небольшого диаметра,
расположенных на одинаковых расстояниях по окружности.
Рисунок 2 – Применение расщепленных проводов
Применение расщепленных проводов помогает также снизить уровень радиопомех.
Расщепление проводов позволяет отказаться от применения более дорогих специальных
проводов, однако монтаж расщепленных проводов являются более сложным и требует
специальных устройств для подвески проводов расщепленной фазы и поддержания
нужного шага расщепления между ними с помощью специальных распорок. С
применением расщепленных проводов связано и уменьшение индуктивности линии.
Стоит отметить, что уменьшается и волновое сопротивление линии, которое способствует
повышению пропускной способности передачи. Это крайне важно для линий
сверхвысоких напряжений, которые предназначены для передачи очень больших
мощностей. Оптимальное число фаз расщепления зависит от напряжения линии. Так для
линии 330 кВ – 2 составляющих; для 500 кВ – 3; для 750 кВ – 4; 1150 кВ – 8 (рис.2).
Другим решением является увеличение диаметра провода. Стоит сказать, что при
высоких напряжениях воздушных линий традиционные провода многопроволочной
конструкции с увеличенным диаметром являются экономически не выгодными. Сечение
проводящей части провода используется не полностью. Увеличение диаметра проводов
при сохранении сечения проводящей части возможно при использовании расширенных
проводов с различными наполнителями. Данные конструкции являются отличным
способом уменьшения потерь на корону, а также позволяют избежать чрезмерного
расхода цветного металла и удорожания воздушных линий. Расширенные провода
находят применение в России, США и некоторых странах Европы (рис.3).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
113
Инновации. Наука. Образование
б)
a)
1-токопроводящие алюминиевые жилы; 2-стальные проволоки сердечника; 3секторные алюминиевые трубки каркаса трапецеидальной формы; 4-спираль из
алюминиевых проволок, образующая каркас расширенного провода
Рисунок 3 - Конструкции расширенных проводов в США
В первом случае показан вариант, при котором применяются полые секторные
алюминиевые трубки с каркасом трапецеидальной формы. Во втором случае два повива
алюминиевых проводов с относительно малым числом жил образуют воздушные полости.
Данный вариант применялся в качестве одиночного провода для линии 500 кВ с активным
сечением 1500 мм2
В первом случае на рисунке изображен провод АСОД с 1 каркасной проволокой по
стальному сердечнику. У проводов данной конструкции сечения алюминиевой части
составляют 400 и 600 мм2, а наружные диаметры 33,1 и 41,3 мм. Стрелками показаны
направления повивов алюминиевых жил. Во втором варианте два повива круглых
алюминиевых трубок каркаса накладываются на сердечник из стальных жил. Каждый
повив алюминиевых трубок имеет по две круглые алюминиевые проволоки такого же
диаметра. Эти проволоки обладают большей жесткостью и принимают на себя давление
последующего повива. Данные провода применялись на экспериментальной воздушной
линии 750 кВ Конаково - Москва в составе расщепленной фазы. Уже в 1970-х гг. в СССР
наиболее перспективным применением расширенных проводов считалось их включение в
состав расщепленной фазы. В данном случае создается возможность применения
меньшего числа проводов, что важно при снижении ветровых и гололедных нагрузок
(рис.4).
Рассмотрим 2 варианта использования расширенных проводов, разработанных в
России:
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
114
Инновации. Наука. Образование
a)
б)
1-токопроводящие алюминиевые жилы; 2-стальные проволоки сердечника; 3спираль из алюминиевой проволоки, образующая каркас расширенного провода; 4круглые алюминиевые трубки каркаса; 5-круглые алюминиевые проволоки
Рисунок 4 – Примеры конструкции проводов до 750 кВ
Погодные условия (изморозь, дождь, снег, туман, мокрый снег, повышенная
влажность воздуха) также способствуют потерям на корону, и поэтому целесообразным
будет использовать ряд мер, направленных на уменьшение негативного влияния от
данных видов погоды. В разное время применялись различные способы борьбы с погодой,
такие как плавка гололеда, гидрофильные и гидрофобные покрытия, опрыскивание
противообледенительными жидкостями и т.д. Однако все эти меры в конечном счете
оказывались либо малоэффективными, либо экономически не выгодными. Решением
проблемы, на мой взгляд, может послужить использование метода, основанном на
покрытии поверхности проводов ферромагнитными материалами с низкой температурой
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
115
Инновации. Наука. Образование
Кюри. Провода, покрытые такого рода сплавами, являются самозащищаемыми от
обледенения. Нагрев включается автоматически, когда температура провода становится
ниже температуры Кюри, т.е. вмешательство технического персонала будет сведено к
нулю. Следовательно, метод позволяет исключить самый высокий уровень потерь на
корону, который, согласно имеющимся данным, имеет место при гололедо-изморозевых
отложениях и кристаллической изморози. Нагрев регулируется самостоятельно и
автоматически выключается при повышении температуры, когда при переходе через
точку Кюри материал из ферромагнитного становится парамагнитным, т.е. в данном
случае дополнительные потери на перемагничивание покрытия отсутствуют. Метод уже
был опробован в Шотландии, Канаде и Японии. В стране восходящего солнца данный
способ получил широкое распространение и используется уже на протяжении 20 лет.
Использование экранов, в свою очередь, также является важным средством борьбы
с короной. Экран представляет собой короб или кожух, изготовленный из тонколистовой
стали, который охватывает собой все коронирующие детали (гайки, болты, острые
выступающие детали и т.д.) и соединенный электрически коронирующими деталями, т.е.
имеющий такой же потенциал, что и коронирующие части установки. Применение
экранов позволяет улучшить эстетический вид установки.
Литература:
1.
Гужов Н. П., Ольховский В. Я., Павлюченко Д. А. Системы
электроснабжения: учебник/ Гужов Н. П., Ольховский В. Я., Павлюченко Д. А.
Новосибирск: НГТУ, 2015. С.62-64.
2.
Акимова, Н. А. Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического
и электромеханического оборудования: учебник / Н.А. Акимова, Н.Ф. Котеленец, Н.И.
Сентюрихин; под ред. Н.Ф. Котеленца. - 10¬е изд., испр. - М.: Академия, 2013. С.167-169.
3.
Попков В. И., Электропередачи сверхвысокого напряжения, в кн.: Наука и
человечество, [т. 6], М., 1967. С.87-89.
4.
Райзер Ю. П. Физика газового разряда. - 2-е изд.- М.: Наука, 1992. С.356361.
5.
Руководящие указания по учету потерь на корону и помех от короны при
выборе проводов воздушных линий электропередачи переменного тока 330−750 кВ и
постоянного тока 800−1150 кВ. М.: СЦНТИ, 1975. С.205-206.
6.
Тамазов А.И. Корона на проводах воздушных линий переменного тока. М.: Спутник+, 2002. С.142-144.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
116
Инновации. Наука. Образование
Левусь Александр Владимирович
Студент
Санкт-Петербургский горный университет
Дориомедов Никита Сергеевич
Студент
Санкт-Петербургский горный университет
МЕТОДЫ МАШИННОГО ОБУЧЕНИЯ В ИНТЕРНЕТ ВЕЩЕЙ
Благодаря машинному обучению стало доступно множество самых разных
технологий: например, самоуправляемые автомобили, умный веб-поиск, системы
распознавания лиц. Машинное обучение используется в любой области, в которой мы
можем использовать его, при этом оставаясь незаметным для большинства людей. Целью
данной статьи является анализ различных методов машинного обучения, применяемых в
интернете вещей.
Ключевые слова: машинное обучение, интернет вещей.
Keywords: machine learning, internet of things.
Введение. Интернет вещей – это множество вычислительных устройств, которые
используют Интернет для передачи данных. Термин "вещь" в интернете вещей может
означать что угодно, например, автомобиль с датчиками, домашние гаджеты, то есть все,
чему может быть присвоен уникальный IP-адрес. В интернете все устройства работают на
основе искусственного интеллекта, и основа этого интеллекта - машинное обучение.
Искусственная иммунная система — это эвристический алгоритм, созданный на
основе иммунной системы [1], цель которой защитить организм от различных
заболеваний. Искусственная иммунная система применима в интернете вещей в качестве
защитного слоя для того, чтобы защитить интеллектуальное устройство от захватчика.
Наиболее востребованными свойствами искусственной иммунной системы являются
надежность, легкий вес, устойчивость к ошибкам. Надежность заключается в передаче
зараженных данных в искусственную иммунную систему для их обработки, даже если они
неполные или содержат шум. Легкий вес искусственной иммунной системы помогает
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
117
Инновации. Наука. Образование
умному устройству не потреблять большого количества энергии для выполнения своей
работы. Устойчивость к ошибкам помогает защитить устройство от передачи неполных и
неисправных данных. Таким образом, искусственная иммунная система играет жизненно
важную роль в интернете вещей.
Генетический алгоритм — это эвристический алгоритм поиска, который работает
случайным образом на основе теории Дарвина [2]. Он использует текущие и исторические
данные для анализа будущего. Генетический алгоритм размещения устройства интернета
вещей (GA-PID) определяет точку размещения, в которой устройство интернет вещей
должно быть размещено для выполнения конкретной задачи. При отборе особей из
родительского поколения и обмене их генами получаются новые особи (потомки).
Генетический
алгоритм
также
используется
в
интернете
вещей
для
решения
оптимизационной задачи минимизации длины сети, что помогает обеспечить её
максимальный срок службы.
Алгоритм роя частиц — это эвристический алгоритм оптимизации, который
повторяет поведение роя животных [3]. Это алгоритм поиска, который дает лучшую
глобальную информацию благодаря сотрудничеству между отдельными элементами роя.
Этот алгоритм эффективно используется для повышения точности слияния данных с
несколькими датчиками в интернете вещей. Также используется для увеличения точности
и скорости сходимости и локальной оптимизации устройств интернета вещей.
Муравьиный алгоритм — это алгоритм, основывающийся на поведении муравьев,
которые выделяют химический материал, известный как феромоны [4]. С помощью них
они неявно общаются с другими муравьями. Когда муравей исследует и находит какой-то
объект, например, пищу, он выделяет феромон по пути обратно в колонию. В
соответствии с особенностями сети интернета вещей, такими как нерегулярная топология,
изменчивая структура и множество входящих в неё узлов, этот алгоритм используется для
поиска пути и связи между узлами. Также муравьиный алгоритм может эффективно
сократить время трансляции между узлами.
Алгоритм кукушки — это алгоритм, моделирующий естественное поведение
кукушек [5]. Кукушки подкладывают по одному яйцу в случайное гнездо за раз. Те гнезда,
в котором будут лучшие яйца, станут основой для следующих поколений. Данный
алгоритм используется для устранения возможных ошибок в показаниях и достижения
большей точности моделей в интернете вещей. Например, данный алгоритм используется
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
118
Инновации. Наука. Образование
для улучшения прогнозирования динамической погрешности измерения датчиков – его
применяют для оптимизации ключевых параметров при расчетах.
Метод нейронной сети — это метод, используемый в машинном обучении [6] для
вычисления вклада ошибки каждого элемента после получения пакета данных. В
интернете вещей нейронные сети используются для точной классификации входных
данных. Это приводит к повышению производительности и уменьшению отклика всей
сети интернета вещей.
Алгоритм k-средних — это метод неконтролируемого обучения, который позволяет
разбить множество исследуемых объектов и признаков на однородные в группы
(кластеры) [7]. Суть алгоритма заключается в разбиении входных данных на k кластеров и
определении центров масс для каждого из них. После этого вновь происходит разбиение
на кластеры, исходя из того, какой из центров масс оказался ближе для объекта. Затем
происходит повторение этих шагов, пока на какой-либо итерации не произойдет ни
одного изменения. Данный алгоритм используется, например, для поиска лучшего района
в умном городе по указанной совокупности факторов (уровень загрязнения воздуха,
процент выхлопных газов транспорта, и т.д.).
Таблица 1. Плюсы и минусы каждого из описанных алгоритмов
Название
Достоинства
Недостатки
Искусственная иммунная система
Генетический алгоритм
Высокая производительность
Возможность использования в
изменяющейся среде
Алгоритм роя
Муравьиный алгоритм
Легко комбинировать с
другими алгоритмами
Высокая надежность
Зависит от небольшого числа
параметров
Универсальность
Относительно простая
реализация
Не подходит для
крупномасштабных задач
Большая временная сложность
Вероятность больших
временных затрат
Простая реализация
Небольшие вычислительные
затраты
Масштабируемость
Чувствителен к аномально
низким или высоким значениям
(выбросам)
Алгоритм кукушки
Метод нейронной сети
Алгоритм k-средних
Устойчивость к ошибкам
Надежность
Высокая эффективность
Простота вычислений
Возможна аутоиммунная
реакция
Возможен иммунодефицит,
особенно при малом количестве узлов
Нет гарантии нахождения
глобального оптимума
Сложная конфигурация
решения
Большая временная сложность
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
Долгое обучение
119
Инновации. Наука. Образование
Заключение. В работе рассмотрены и проанализированы методы машинного
обучения и возможность их применения в области интернета вещей, также описаны
достоинства и недостатки рассматриваемых методов.
Литература:
1.
Дасгупта Д. Искусственные иммунные системы и их применение. М:
ФИЗМАТЛИТ, 2006. – 344 с. Дасгупта Д. Искусственные иммунные системы и их
применение. М: ФИЗМАТЛИТ, 2006. – 344 с.
2.
Гвоздинский А.Н., Климко Е.Г., Сороковой А.И. Применение генетических
алгоритмов для решения оптимизационных задач. 7-я Международная конференция
«Теория и техника передачи, приёма и обработки информации»; Сб. научных трудов.
Харьков: ХТУРЭ, 2001
3.
Карпенко А.П., Селиверстов Е.Ю. Глобальная оптимизация методом роя
частиц. Обзор // Информационные технологии. 2010. № 2. С. 25-34.
4.
Лень, И. А. О муравьином алгоритме / И. А. Лень // Стохастическая
оптимизация в информатике. – 2020. – Т. 16. – № 1. – С. 31-39.
5.
Карпенко
А.П.
Популяционные
алгоритмы
глобальной
поисковой
оптимизации. Обзор новых и малоизвестных алгоритмов// Информационные технологии.
2012. №7. С. 9-10
6.
Боженко, П. П. Краткая характеристика нейронных сетей. Реализация
расширяемой нейронной сети / П. П. Боженко, Р. У. Стативко // Вестник молодёжной
науки России. – 2019. – № 5. – С. 1.
7.
Агурова, Л. П. Анализ эффективности и оптимизация алгоритма k-средних /
Л. П. Агурова, М. В. Огнева // Компьютерные науки и информационные технологии :
Материалы Международной научной конференции, Саратов, 02–03 июля 2018 года. –
Саратов: ИЦ "Наука", 2018. – С. 11-14.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
120
Инновации. Наука. Образование
Яченцев Савелий Андреевич
Студент 4 курс
Санкт-Петербургский государственный университет
ИЗМЕНЕНИЯ УСЛОВИЙ СРЕДЫ В ПЕТРОЗАВОДСКОЙ ГУБЕ ОНЕЖСКОГО
ОЗЕРА В ПОЗДНЕЛЕДНИКОВЬЕ И ГОЛОЦЕНЕ ПО ДАННЫМ ДИАТОМОВОГО
АНАЛИЗА
Аннотация: Диатомовый анализ является одним из важнейших методов изучения
донных отложений для реконструкции изменений условий водной среды. При
использовании диатомового анализа в реконструкциях палеообстановок, включая
основные параметры водных масс и другие, используются сведения об экологии диатомей
и факторах, определяющих их развитие в водоёме. B рамках данной статьи
рассматриваются изменения состава диатомовых комплексов в позднем плейстоценеголоцене в донных осадках Петрозаводской губы Онежского озера. Проводится анализ
результатов собственного исследования и сопоставляется с уже имеющимися данными.
Ключевые слова: донные отложения, Онежское озеро, диатомовые водоросли,
диатомовые зоны, реконструкция, палеолимнология.
Keywords: bottom sediments, Lake Onega, diatoms, diatom zones, reconstruction,
paleolimnology.
Введение
Онежское озеро – второе по величине пресноводное озеро Европы. Бассейн озера
расположен в пределах двух крупных геологических структур с различной геологической
историей – Балтийского кристаллического щита и Восточно-Европейской платформы.
Условия среды в озере характеризуется неоднородностью, которая обусловлена не только
его размерами, но и геологическим строением котловины, а также различной степенью
антропогенной нагрузки. В озеро впадают 52 реки длиной более 10 км, из них 8 рек имеют
длину более 100 км. Сток из озера осуществляется через реку Свирь, которая несет свои
воды
в
Ладогу.
Северные
берега
скалистые,
сильно
изрезанные,
южные
—
преимущественно низкие, нерасчленённые [8].
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
121
Инновации. Наука. Образование
Материалы и методы
Пробоотбор донных отложений выполнялся в Петрозаводской губе Онежского
озера
в
рамках
совместных
комплексных
исследований
Санкт-Петербургского
Государственного университета, Института водных проблем Севера (ИВПС) Карельского
научного центра РАН и Центра морских исследований МГУ им. М.В. Ломоносова.
Получена трёхметровая колонка донных отложений (ONG-5). В тубе она была доставлена
в Санкт-Петербург, где впоследствии была вскрыта. Колонка донных отложений была
отобрана в Петрозаводской губе (61°46’37.36” с.ш.; 34°28’51.73” в.д.) Онежского озера с
глубины 23.3 метра в конце мая 2016 года. Пробоотбор осуществлялся с борта научноисследовательского судна «Профессор Зенкевич» с помощью ударной грунтовой трубки
диаметром 127 мм.
Верхние 0.05 м представлены песчано-глинистым жидким наилком темно-бурого
цвета. Ниже (0.05-0.56 м) залегает слой песчанистого зеленовато-серого алеврита с
увеличением содержания песчаной фракции в направлении нижней границы слоя. Под
ним (0.56-1.06 м) вскрывается горизонт алевритовых глин серого цвета с зеленоватым
оттенком в нижней части. Нижняя часть разреза представлена толщей гомогенных
пепельно-серых мягкопластичных глин (1.06-1.92 м). В самом низу находятся толщи
микроленточных (1.92-2.77 м) и ленточных глин (2.77-3.02 м).
Пробоотбор на диатомовый анализ осуществлялся следующим образом: мощность
верхнего образца составила 6 см, далее образцы отбирались с разрешением 4 см без
пропусков до глубины 0.64 м (две пробы у стратиграфической границы отбирались с
разрешением 3 см). В интервале 0.64-1.12 м пробоотбор осуществлялся с разрешением 4
см, пробы отбирались через 4-6 см. В интервале 1.28–2.82 м образцы брались с
разрешением 4 см через 15-18 см.
Лабораторная обработка проб для диатомового анализа выполнялась по
стандартной методике [6]. Просмотр препаратов производился в горизонтальных рядах на
увеличении х900 с использованием масляной иммерсии. В каждом препарате подсчет
велся до 500 створок. В препаратах, бедных диатомеями, просматривалось 5 рядов, после
чего подсчет прекращался. Диатомовая диаграмма построена с помощью программы для
обработки палеоэкологических данных C2 Версия 1.5 [10]. На основании сведений об
экологических предпочтениях диатомей, взятых из работ Н.Н. Давыдовой [3] и Г. Ван
Дама с соавторами [14], идентифицированные виды были сгруппированы по их
местообитанию, отношению к трофности, рН и сапробности.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
122
Инновации. Наука. Образование
Вычисление
концентрации
створок
диатомей
выполнялось
по
методике,
предложенной Н.Н. Давыдовой [3, 4].
Результаты анализа
В донных отложениях колонки ONG-5 было обнаружено 108 видов и
разновидностей диатомей, относящихся к 28 родам. Относительная численность наиболее
важных родов и видов диатомовых водорослей, концентрация створок в 1 г. сухого осадка
и значения индекса флористического разнообразия (ИФР), а также соотношения
экологических групп диатомей показаны на диаграммах (рис. 1 и 2).
По данным диатомового анализа выделено 5 диатомовых зон (ДЗ).
В диатомовой зоне ДЗ-1 (2.82-1.68 м) створки диатомей не встречены.
Диатомовая зона ДЗ-2 (1.52-0.56 м) характеризуется минимальной концентрацией
створок за изученный период (от 0.5 до 10.5 тыс. в 1 сухого осадка). В среднем в 5
исследованных трансектах в каждом препарате встречено 4 створки диатомей. Наиболее
часто встречается планктонная Aulacoseira islandica. В верхней части данной ДЗ
отмечается Aulacoseira subarctica. Помимо вышеперечисленных видов, также встречены
створки бентосных Navicula aboensis, Cocconeis neodiminuta, Pinnularia streptoraphe. В
интервале 133-84 см отмечены редкие обломки морских диатомей.
Диатомовая зона ДЗ-3 (0.56-0.42 м) характеризуется максимальной за изученный
период численностью планктонной Aulacoseira islandica (73-86%). Также отмечена
Aulacoseira subarctica, содержание которой к верхней границе увеличивается с 10% до
17%. Доля остальных диатомей составляет менее 1%, за исключением Tabellaria
fenestrata, которая к верхней границе достигла 1.1%, и Aulacoseira lirata, которая наоборот
у нижней границы составляла 1.1%. В интервале 0.53-0.50 м единично встречена морская
Paralia sulcata (0.2%).
ИФР низкий – 0.02-0.04.
Концентрация створок диатомей
возрастает с 1.6 млн. в 1 г сухого осадка у нижней границы зоны до 12.6 млн. в средней
части ДЗ, и затем у верхней границы снижается до 6.3 млн. Доля планктонных видов
составляет 93-96% от общей численности диатомей. Численность обрастателей колеблется
в промежутке от 3 до 6%, содержание донных диатомей – менее 1%. По отношению к рH
преобладают нейтрофилы (93-96%). По отношению к трофности преобладают олигоэвтрофные диатомеи (74-86%), обитающие в широком диапазоне трофических условий.
Также стоит отметить высокую численность олиго-мезотрофных диатомей, которые к
верхней границе увеличиваются до 18%. По отношению к сапробности наибольшей
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
123
Инновации. Наука. Образование
численности достигают бета-мезосапробы (77-86%). Второй по численности группой
являются олигосапробы (11-21%).
Для диатомовой зоны ДЗ-4 (0.42-0.18 см) характерно заметное снижение
численности Aulacoseira islandica (до 50-57 %) и небольшой рост содержания A. subarctica
(17-25%). В составе диатомовых комплексов появляется Aulacoseira alpigena, которая
постепенно увеличивается в численности с 0.1% у нижней границы до 3.1% у верхней.
Содержание Aulacoseira granulata составляет ок. 1%. Доля A. lirata в нижней части ДЗ –
чуть более 1%, а в верхней части – этот вид не встречается. Среди «обычных» видов
появляется Cyclotella bodanica (не более 2.1%), а численность C. schumannii увеличивается
до 1.4% в середине интервала. Содержание Cocconeis placentula var. lineata составляет
1.3% у нижней границы ДЗ, затем он встречается лишь единично. Achnanthes minutissima в
середине ДЗ достигает 1.5%, в верхней части отмечен единично. Значений субдоминанта
в нижней части ДЗ достигает вид Tabellaria fenestrata (6.5%),
выше ее численность
снижается до 4%. Численность Fragilaria construens var. venter достигает своего
максимального значения (ок. 6.6%). Отмечается резкое увеличение численности
обрастателей (до 24%). Относительная численность донных диатомей тоже несколько
повышается до чуть более 2%. Среди донных диатомей статистически значимой
численности достигает Navicula radiosa (1.3%). По отношению к pH продолжают
преобладать нейтрофилы, но их численность снизилась до 80-85%. Несколько возросло
содержание алкалифилов и ацидофилов (7-14% и 3-7%, соответственно). По отношению к
трофности, так же как и в ДЗ-3, доминируют олиго-эвтрофные диатомеи, но их
численность резко сократилась до значений в 48-60%. Доля олиго-мезотрофных диатомей
увеличилась
в среднем в два раза по сравнению с ДЗ-3, достигнув значений 23-28%. Численность
остальных групп возросла незначительно. По отношению к сапробности преобладают
бета-мезосапробы, численность которых колеблется в пределах 63-74%. Возросло
содержание олигосапробов (до 34%). Также отмечены альфа-мезосапробы, ранее не
встречавшиеся, однако, их численность невысока (не более 1.2%). Значения ИФР
возрастают до 0.06 у нижней границы и снижается до 0.04 у верхней. Концентрация
створок диатомей уменьшается, составляя 4.7 млн. в нижней части зоны, и 3 млн. – в
верхней.
В диатомовой зоне ДЗ-5 (18-0 см) в составе диатомовых комплексов по-прежнему
преобладает A. islandica (48-58%%). Как и в ДЗ-4, A. subarctica является со-доминантом,
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
124
Инновации. Наука. Образование
при этом ее содержание постепенно возрастает с 17% до 22-24%. Наибольшей
численности из остальных диатомей рода Aulacoseira достигают виды A. alpigena (3.5%) и
A. granulata (1.5%). Среди «обычных» видов увеличивается доля Cyclotella radiosa (до
1.4%), а у верхней части зоны численность C. schumannii достигает 1.2%. В общем,
суммарное содержание планктонных (77-84%), диатомей-обрастателей (14-19%) и донных
(2-3%)
практически
не
изменяются
по сравнению
с
ДЗ-4,
происходят
лишь
незначительные колебания. Среди обрастателей наибольшей численности достигает
Tabellaria fenestrata (пиковое значение 6.7%), являющаяся субдоминантом. Среди
«обычных» встречаются T. flocculosa (не более 3.1%), Cocconeis placentula (не более
1.4%), Fragilaria construens (не более 2.4%), F. construens var. venter (не более 4%) и F.
lapponica (не более 1.6%). Среди донных чаще других попадалась Amphora pediculus,
которая ранее не встречалась в составе диатомовых комплексов (не более 1%). По
отношению к pH по-прежнему преобладают нейтрофилы (79-88%), содержание
алкалифилов и ацидофилов изменяется незначительно (7-12% и 2-9%, соответственно). По
отношению к трофности тоже нет особых изменений: олиго-эвтрофные диатомеи
составляют 49-59%, а численность олиго-мезотрофных диатомей – 24-32%. Эвтрофные
диатомеи достигают своего пика – почти 5%. По отношению к сапробности преобладают
бета-мезосапробы,
численность
которых
колеблется
в
пределах
62-73%.
Доля
олигосапробов составила 24-33%. Значение ИФР достигает максимума за изученный
период – 0.08 в середине интервала. Зона характеризуется резким увеличением
концентрации створок по сравнению с ДЗ-4 (9-12.5 млн.).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
125
Инновации. Наука. Образование
Рис. 1. Диатомовая диаграмма колонки ONG-5. Относительная численность
основных видов и родов диатомей (в %), индекс флористического разнообразия
(ИФР), концентрация створок диатомей (в 1 г сухого осадка) и диатомовые зоны
Рис. 2. Диатомовая диаграмма колонки ONG-5. Соотношение представителей
основных экологических групп диатомей
(в %) и диатомовые зоны
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
126
Инновации. Наука. Образование
Обсуждение и интерпретация полученных результатов
Выделенные
нами
ДЗ
соответствуют
четырем
этапам
развития
района
исследования.
На наиболее раннем этапе, соответствующем ДЗ-1 и ДЗ-2, отсутствие створок или
их низкая концентрация связана с высоким терригенным разбавлением, характерным для
приледникового водоема, возникшего в котловине Онежского озера около 14.5 тыс. лет
назад [9]. Кроме того, в позднеледниковье – раннем голоцене развитию диатомей
препятствовали низкая прозрачность водной толщи, а также дефицит биогенных
элементов, в первую очередь фосфора и растворенного кремнезема. Низкое содержание
биогенных элементов характерно для талых ледниковых вод [7]. Полное или практически
полное отсутствие створок диатомей в ленточных глинах (ДЗ-1, ДЗ-2) типично для
осадков приледниковых бассейнов. Похожая ситуация была в колонках донных
отложений позднеледниковья в Ладожском и Онежском озер, где наблюдалось крайне
низкое содержание створок диатомей вплоть до их отсутствия в отдельных горизонтах [7].
Подобное наблюдалось и в колонке на Большой губе Повенецкого залива, где была крайне
низкая концентрация или образцы вообще оказывались немыми [3]. Толща ленточных
глин
бежевого,
бежевато-серого
цвета,
отмеченная
в
нижней
части
колонки,
сформировалась в позднеледниковое время [2, 5]. Нахождение обломков морских
диатомей свидетельствует об интенсивности процессов размыва и переотложения,
которые были наиболее активны в поздне- и послеледниковье [4]. Перекрывающие
гомогенные глины, по-видимому, накапливались в пребореальное время. Отложения попрежнему бедны диатомовыми створками, однако их концентрация несколько выше [3].
Бедность осадков диатомеями показывает, что природные условия в озере оставались
достаточно суровыми.
На втором этапе, соответствующем ДЗ-3, существенно возрастает концентрация
створок. Господство планктонных диатомей наряду с монодоминированием A. islandica и
увеличение видового разнообразия по сравнению с предыдущим этапом говорит о
существовании в этом районе озера более благоприятных условий для развития группы
диатомей планктона [3]. Наиболее высокий процент створок планктонных диатомей,
отмечаемый
на
данном
этапе,
возможно,
свидетельствует
о
существовании
глубоководных обстановок. Схожий состав диатомовых комплексов отмечался в
отложениях конца атлантического периода в Илемгубе. Там, как и в ДЗ-3 разреза ONG-5
Петрозаводской губы, господствует A. islandica, прочие диатомеи малочисленны.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
127
Инновации. Наука. Образование
Содержание створок в нижней части интервала более низкое и возрастает к верхней
границе интервала. Н.Н. Давыдова отмечает, что в осадках первой половины
атлантического периода численность диатомей невелика, а затем существенно возрастает
к концу атлантического периода [3]. Также на отметке в 0.56 м наблюдается резкий
характер контакта с характерной прослойкой алевритового песка, указывающий на
размыв отложений. Существенное различие концентраций створок диатомей и
разнообразия видового состава диатомовых комплексов на первом и втором этапах дает
основание предполагать перерыв в осадконакоплении, с которым связаны столь заметные
изменения
в
диатомовой
флоре
[4].
Аналогичный
размыв
позднеплейстоцен–
раннеголоценовых отложений Онежского озера отмечался ранее в разрезе озерноболотных осадков острова Б. Клименецкого, расположенного к югу от Заонежского
полуострова [7]. Н.Н.Давыдова также указывает на размыв бореальных осадков в
Повенецком заливе и в колонке на Большом Онего [4]. Возможно, в бореале растаяли
глыбы мертвого льда и вечная мерзлота, вследствие чего начались процессы речной
эрозии на водосборе [7]. Радиоуглеродное датирование отложений колонки ONG-5 с
глубины 0.5 м показало возраст 4680±260 кал. л.н. [13], указывающий на то, что верхние
50 см разреза охватывают суббореальный и субатлантический периоды. Согласно же
данным спорово-пыльцевого анализа донные отложения данного интервала также
содержат пыльцу и споры конца атлантического периода [13]. Особенности видового
состава диатомовых комплексов и значения концентраций створок, также позволяют
предположить, что данный интервал охватывает поздний атлантический период.
Третий этап, соответствующий ДЗ-4, характеризуется резким снижением
концентрации
створок,
что
может
быть
следствием
увеличения
скорости
осадконакопления или снижения продуктивности диатомовых сообществ. Доля участия
планктонных диатомей здесь несколько ниже, чем в отложениях предыдущего этапа. Это
может быть связано со снижением уровня воды в озере. Увеличение доли диатомей
обрастаний может быть связано с усилением развития в озере зарослей макрофитов [3].
Появление в качестве субдоминантов обрастателей Tabellaria fenestrata и Fragilaria
construens var. venter указывает на увеличение доступности субстрата для колонизации.
Это, в свою очередь, может быть результатом увеличения площадей мелководий [4].
Увеличилась численность и донных диатомей, что свидетельствует о постепенном
понижении
уровня
водоема.
Возможно,
снижение
уровня
водоема
связано
с
гляциоизостатическим поднятием северной части Онежского озера, процесс которого
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
128
Инновации. Наука. Образование
замедлился во вторую половину голоцена [1]. Осадки отличаются более разнообразным
доминирующим комплексом. В составе диатомовых комплексов по-прежнему доминирует
Aulacoseira islandica, при этом доля A.subarctica возросла на порядок. Именно на данном
этапе отмечается более высокое видовое разнообразие по сравнению с предыдущим
этапом. Доля нейтрофилов снизилась и возросла доля алкалифилов, что может говорить о
некотором изменении pH среды. Видовой состав диатомей хорошо коррелируется с
отложениями суббореального периода в колонках, отобранных ранее в разных частях
Онежского озера. Как и в ДЗ-4 разреза ONG-5 Петрозаводской губы, наряду с
доминированием планктонных диатомей (60-80%) снижается процент планктона, растет
доля диатомей обрастаний и донных диатомей [3, 4]. Отмечается доминант A. islandica и
субдоминанты A. italica, A.distans var. alpigena. Отсутствие упоминания A. subarctica в
более ранних работах по Онежскому озеру объясняется тем, что различные морфотипы A.
subarctica ранее были ошибочно идентифицированы как три разных таксона, а именно
Aulacoseira italica, A. italica ssp. subarctica и A. distans var. alpigena [12].
Допуская возможность соответствия данного этапа суббореальному периоду,
необходимо отметить, что предыдущие исследования, напротив, отмечают высокое (в
некоторых районах – максимальное) содержание створок в отложениях суббореального
времени [3, 4]. Это объясняется установлением наиболее благоприятных обстановок для
развития диатомовых водорослей (сравнительно влажный и умерено-теплый климат) [3].
Таким образом, можно предположить, что низкие значения концентрации створок на
данном этапе не являются результатом климатических изменений. Предполагаем, что они
свидетельствуют об увеличении объемов осадочного материала, поступающего с
водосбора. По данным исследований в заливе Илемгуба, в суббореальное время,
возможно, уже начался процесс эвтрофирования под влиянием сведения лесов на
водосборе [4]. Это выразилось в существенном увеличении доли бентосных диатомей (до
35%). Однако наши результаты не позволяют выделить свидетельство антропогенного
воздействия в Петрозаводской губе в суббореальном периоде.
На современном четвертом этапе (предположительно субатлантический период),
соответствующем
ДЗ-5,
существенно
возрастает
содержание
диатомей
в осадках по сравнению с предыдущим этапом, что может свидетельствовать
о снижении скорости осадконакопления. Видовой состав диатомового комплекса
в целом не изменяется, что можно охарактеризовать как стабилизацию уровня воды. На
фоне господства планктонных диатомей доля Aulacoseira islandica незначительно
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
129
Инновации. Наука. Образование
снижается, тогда как численность A. subarctica по сравнению с предыдущим этапом
несколько
возрастает.
Преобладание
планктонных
диатомей
свидетельствует
о
сравнительно глубоководных условиях. В общем, наблюдается некоторое обеднение
видового состава, за исключением пробы с глубины 0.14-0.18 м, где наблюдается очень
высокое разнообразие. Увеличение в осадках доли A. subarctica может говорить об
изменении рН среды [4]. Подобный видовой состав диатомовых комплексов характерен
для отложений субатлантического времени разных районов Онежского озера, где
планктонные A. islandica и A. distans var. alpigena (в современном понимании – A.
subarctica) сохраняют доминирование. Однако в нашем же случае концентрация диатомей
выше, чем в ранее исследованных отложениях субатлантики. Н.Н. Давыдова отмечает
некоторое снижение численности диатомей в центральной части Онежского озера, в
заливе Малое Онего и в Повенецком заливе в субатлантическое время по сравнению с
суббореальным, что связано с некоторым ухудшением климатических условий.
Заключение
По результатам диатомового анализа были выделены диатомовые зоны,
характеризующиеся различным видовым составом, соотношением экологических групп
диатомей
и
содержанием
створок
диатомовых
водорослей.
Это
позволило
охарактеризовать основные этапы развития Петрозаводской губы Онежского озера в
позднеледниковье – голоцене. Сопоставление полученных данных с результатами
предыдущих исследований, позволило сравнить историю развития Петрозаводской губы с
другими районами Онежского озера.
Наиболее ранний этап развития связан с обстановками приледникового озера,
возникшего в Онежской котловине после дегляциации. Бедность осадков диатомеями в
позднеледниковье связана с низкой продуктивностью диатомовых водорослей в условиях
дефицита биогенных элементов и высокой скоростью осадконакопления в условиях
приледникового бассейна. В раннем голоцене суровые природно-климатические условия
также ограничивали развитие диатомей.
Резкий рост содержания створок и увеличение видового разнообразия диатомей в
осадках следующего этапа свидетельствуют о перерыве в осадконакоплении на рубеже
первого и второго этапов. Второй этап характеризуется более благоприятными условиями
для развития диатомовых водорослей. Этап характеризуется увеличением продуктивности
диатомовых сообществ и более глубоководными условиями. Особенности состава
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
130
Инновации. Наука. Образование
диатомовых комплексов и изменения концентрации створок в осадках позволили
соотнести рассматриваемый этап с поздним атлантическим периодом.
Третий этап характеризуется увеличением скорости осадконакопления или
снижением продуктивности диатомей в условиях более прохладного климата. В
Петрозаводской губе увеличиваются площади мелководий, зарастающих макрофитами.
Вероятно, происходит снижение уровня водоема. Особенности состава диатомовых
комплексов позволяют соотнести рассматриваемый этап с суббореальным периодом.
На четвертом этапе возрастает продуктивность диатомовых сообществ, уровень
воды существенно не меняется. Состав диатомовых комплексов указывает на то, что
рассматриваемый этап сопоставим с субатлантическим периодом.
Были также сделаны следующие выводы относительно основных особенностей
состава диатомовых комплексов:
1. Доминирующие виды (Aulacoseira islandica, A. subarctica) характерны для
голоценовой диатомовой флоры Онежского озера.
2. Изменение видового разнообразия отражает общий ход развития диатомовой
флоры Онежского озера – постепенное обогащение ее видового состава, с наибольшим
видовым разнообразием, отмечаемым в суббореальное время.
3. Изменения концентраций диатомей соответствуют изменениям продуктивности
экосистемы (изменения природно-климатических обстановок) и условий седиментации.
4. Сравнение полученных результатов с данными предыдущих исследований
показало,
что
изменения
состава
диатомовых
комплексов
донных
отложений
Петрозаводской губы в целом сопоставимы с таковыми в других районах Онежского
озера.
Литература:
1.
Бискэ Г.С., Лак Г.Ц., Лукашов А.Д., Горюнова Н.Н., Ильин В.А. Строение и
история котловины Онежского озера. Петрозаводск: Изд-во «Карелия», 1971. 74 c.
2.
Гурбич В.А., Потахин М.С., Субетто Д.А. Стратиграфия донных отложений
реликтовых водоемов Онежского озера (на примере оз. Полевское) // Астраханский
вестник экологического образования №3, 2017. С. 4-13.
3.
Давыдова Н.Н. Комплексы диатомей в донных отложениях Онежского
озера. // Палеолимнология Онежского озера. Л.: Наука, 1976. С. 130-191
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
131
Инновации. Наука. Образование
4.
Давыдова Н.Н. Диатомовые водоросли – индикаторы экологических условий
водоемов в голоцене (Монография). Л.: Наука, 1985. 244 c.
5.
озера,
Демидов И.Н. О максимальной стадии развития Онежского приледникового
изменении
его
уровня
и
гляциоизостатическом
поднятии
побережий
в
позднеледниковье // Геология и полезные ископаемые Карелии. Петрозаводск: КарНЦ
РАН, 2006. C. 171-178.
6.
Диатомовые водоросли СССР. Ископаемые и современные. Ред. Прошкина-
Лавренко А.И. Т.1. Л.: Наука, 1974. 403 c..
7.
Лудикова А.В., Кузнецов Д.Д., 2018. Изменения уровня Онежского озера в
позде-, послеледниковое время по данным изучения разреза озерно-болотных отложений
острова Большого Клименецкого // Труды КарНЦ РАН №9, 2018. С. 103-114.
8.
Онежское озеро. Атлас. Ред. Н.Н. Филатов. Петрозаводск: КарНЦ РАН,
2010. 151 c.
9.
Субетто Д.А., Потахин М.С., Зобков М.Б., Тарасов А.Ю., Шелехова Т.С.,
Гурбич В.А. Развитие Онежского озера в позднеледниковье по результатам ГИСмоделирования. // Геоморфология. 2019. C. 83-90.
10.
Juggins S. C2 Version 1.5 User guide. Software for ecological and
paleoecological data analysis and visualisation. Newcastle University, Newcastle upon Tyne,
2017. 73 p.
11.
Ludikova A.V., Belkina N.A., Strakhovenko V.D., Subetto D.A., Potakhin M.S.
Diatom assemblages from the sediment traps in Lake Onega: preliminary results. // Limnology
and Freshwater Biology 2020. P. 446-447
12.
Ludikova A.V. Long-Term Studies Of Surface-Sediment Diatom Assemblages
In Assessing The Ecological State Of Lake Ladoga, The Largest European Lake. // Geography,
Environment, Sustainability. 2021. P. 251-262
13.
Savelieva L.A., Rybalko A.E. Response of vegetation to climate changes during
late glacial and Holocene inferred from pollen record of lake Onega. 2018. P. 105-106.
14.
Van Dam H., Mertens A., Sinkeldam J. A coded checklist and ecological
indicator values of freshwater diatoms from the Netherlands. Netherlands journal of aquatic
ecology 28, 1994. P. 117-133.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
132
Инновации. Наука. Образование
Касимов Абай Тусупбекович
К.т.н., доцент
КарТУ
Муханов Дияр Махсатович
Магистрант
Касымжанов Алимжан Муратович
Магистрант
Карагандинский Технический Университет
ИССЛЕДОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ УСКОРЕННОЙ ПРОСАДКИ ЗЕМЛЯНОГО
ПОЛОТНА НА АВТОМОБИЛЬНЫХ ДОРОГАХ В СЛАБЫХ ГРУНТАХ
Аннотация: Изучены теоретические основы оценки состояния слабых грунтов при
техногенном воздействии и новая технология, включающая структурно-физические,
гидродинамические и физико-химические методы ускоренной консолидации грунтов
основания
земляного
полотна.
Рассмотрены
механизмы
структурно-физического,
гидродинамического и физико-химического уплотнения при обработке связных грунтов
методами динамического, статического и электрофизического воздействия. Исследован
метод
аддитивного
моделирования
почвы
как
многофункционального
средства,
позволяющего воспроизвести сложное и многообразное поведение почвы в процессе ее
загрузки. Установлено, что уплотнение грунта может происходить до определенного
предельного
состояния,
соответствующего
максимальной
плотности
покрытия
структурно-физических элементов грунта. Рассмотрены основы расчета и инженерного
моделирования параметров
виброуплотнения связанных
грунтов
с применением
термодинамических методов. Исследованы научные основы технологии ускоренного
концентрирования слабой природной основы при динамическом, статическом и
электрофизическом воздействии. Результаты диссертации предназначены для проектных
и строительных организаций с целью изучения и реализации новых конструктивнотехнологических решений земляного полотна автомобильных дорог, что позволяет
ускорить его выпадение осадков на слабых грунтах.
Ключевые
слова:
техногенного,
гидродинамические,
основы
инженерного
моделирования, электрофизический, осадка насыпи, ускорение осадки, консолидация
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
133
Инновации. Наука. Образование
почвы, кинетические параметры, методика моделирования, термообработка, кривая
сжатия.
Keywords:
technogenic,
hydrodynamic,
fundamentals
of
engineering
modeling,
electrophysical, embankment sediment, sediment acceleration, soil consolidation, kinetic
parameters, modeling technique, heat treatment, compression curve.
Актуальность темы обоснована результатами современных научных исследований,
расчетами дорожных конструкций и техническим порядком инженерных сооружений, для
земляного полотна на слабых грунтах соблюдение тех же режимов всегда будет новой
научно-практической проблемой. Современное продвижение конструкций и строительных
технологий, применяемых при строительстве земляного полотна на слабых грунтах,
связано
с
применением
системных
комплексных
научных,
методических
и
технологических исследований. Эта проблема очень распространена на территории
Республики Казахстан. Одной из проблем повышения деформации при проектировании,
строительстве, эксплуатации земляного полотна на слабых грунтах является то, что
процессы изменения физических и механических характеристик основания слабых
грунтов учтены слабо. Такие участки автомобильных дорог деформируются в течение
многих лет и из-за этого требуют больших затрат на содержание и ремонт. Длительная
продолжительность процесса и незавершенный осадок фундамента напрямую влияют на
динамику состояния насыпей в процессе эксплуатации. При проектировании и
строительстве
земляного
конструктивных
полотна
технологических
продолжительность
осадков
и
необходима
решений,
обеспечит
новая
которая
достижение
методология
значительно
уровней,
разработки
сократит
обеспечивающих
стабильную работу как фундамента, так и земляного полотна.
Изучены теоретические основы оценки состояния слабых грунтов при техногенном
воздействии
и
новая
технология,
включающая
структурно-физические,
гидродинамические и физико-химические методы ускоренной консолидации грунтов
основания земляного полотна.
1.изучены механизмы структурно-физического, гидродинамического и физикохимического уплотнения при обработке связных грунтов методами динамического,
статического и электрофизического воздействия.
2. Метод аддитивного моделирования почв как многофункциональный инструмент,
позволяющий воспроизводить сложное и разнообразное поведение почв в процессе их
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
134
Инновации. Наука. Образование
загрузки. Метод аддитивного моделирования почв построен по принципу иерархии
поступательной
сложности
и
включает
в
себя
инструменты
и
приемы
междисциплинарной методологии: модель хаотической плотной упаковки частиц грунта;
модель иерархии микроструктуры связанного грунта; модель порового пространства
связанного грунта; термодинамическая и энергетическая модель; гидродинамическая
модель; физико-химическая модель связанного грунта; модель уплотнения Связного
грунта за счет эффекта снижения коэффициента поглощения волн; расчетная балансовая
модель съемного водного компонента; модель рыхлой добавленной воды; модели и
количественные критерии структурной эластичности Связного грунта; модель управления
фильтрационной проницаемостью путем активизации поровой структуры Связного
грунта; обобщенная динамическая модель Связного грунта.
3. установлено, что уплотнение грунта может происходить до определенного
предельного
состояния,
соответствующего
максимальной
плотности
покрытия
структурно-физических элементов грунта.
4.разработан новый оценочный параметр - коэффициент структурной гибкости, с
помощью которого составлено аналитическое соотношение динамической концентрации
связываемых грунтов.
5. установлены закономерности изменения показателей концентрации почв от
параметров динамического воздействия относительно широкой гаммы слабых грунтов.
6.
показано,
что
в
соединяемых
грунтах
транспортировка
сжатой
воды
осуществляется через активные большие отверстия, а тонкие капиллярные отверстия
непригодны для транспортировки воды. Уточнена теория фильтрационных концентраций
почв природного основания.
7.показано, что связные почвы обладают эффектом псевдостабилизации, они
предотвращают уплотнение почвы до определенного уровня и являются контролирующим
фактором концентрации.
8. предложена методика исследования вибрационных свойств грунта, позволяющая
выделить тонкостенные частотные характеристики. Показано, что положительным
фактором объединения связанной почвы при динамическом воздействии является эффект
снижения коэффициента поглощения волн в почве по мере увеличения ее плотности.
9. проведено инженерное моделирование и расчет параметров связанных грунтов с
вибропрессованием с применением термодинамических методов.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
135
Инновации. Наука. Образование
10.разработаны научные основы технологии ускоренного концентрирования слабой
природной основы при динамическом, статическом и электрофизическом воздействии.
Анализ методов ускорения консолидации слабых грунтов
Среди динамических методов следует отметить очевидный прогресс в практическом
применении вибрационных технологий, например, метод тяжелого шлифования в
сочетании с другими технологиями позволяет решать задачи консолидации высоко
сжимаемых
неоднородных
грунтов.
Тяжелое
уплотнение
можно
использовать
практически для всех почв и сыпучих материалов, а также под водой. Динамическое
воздействие ускоряет процесс прореживания почвы и повторного накопления частиц, что
способствует улучшению почвы в сейсмически активных районах. Полевые наблюдения
показали, что после глубокого динамического уплотнения (тяжелого вытаптывания)
значительно повышается устойчивость почвы к сейсмическим нагрузкам.
Прогнозирование хода осадков осуществляется по различным зависимостям для
соответствующих участков кривой концентрации. Выбор расчетных формул для
прогнозирования осадки насыпи во времени предопределяется участком кривой
консолидации, на котором осуществляется прогноз, и зависит от сорта, состояния и
свойств слабых грунтов, а также условий их работы в системе "почва-сооружение"
(величина нагрузки, режим ее применения, условия осушения и др.).
Теоретические основы процессов консолидации почв зарубежные и отечественные
ученые: Терцаги К., Дарси А., Герсеванов Н. м., Флорин В. А., Маслов Н.Н., Цытович
Н.А., Зарецкий Ю. К., ломбард В. Н., Вялов С. С., Абелев М. Ю., Трофимов В. Т., Добров
Э. М., Вознесенский Е. А., Далматов Б. И., Ухов С. Б., Тер-Мартиросян З. Г., Алексеева С.
И. и др.
Следует
отметить,
что
задача
изучения
кинетических
факторов
процессов
консолидации глинистых грунтов на естественном основании (скорость изменения
степени концентрации во времени) изучена мало с теоретической и экспериментальной
точек зрения. Теоретические факторы кинетики консолидации заключаются в описании
механизмов процессов уплотнения грунтов природного основания, раскрывающих
структурные
затрудняющих
(микроструктурные)
концентрацию
Экспериментальные
факторы
особенности
структуры
при
использовании
кинетики
консолидации
глинистой
традиционных
заключаются
в
среды,
методов.
создании
эффективных методов, позволяющих на основе теоретических знаний о механизмах
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
136
Инновации. Наука. Образование
уплотнения грунтов на естественной основе добиться их быстрой и повторяющейся
консолидации.
Физико-механические модели грунтов со временем стали усложняться и основываться
на различных подходах: упругом, упругопластическом и т.д. Так, в наблюдались этапы
построения логической вязкоупругой пластической модели поведения грунтов простыми
способами, начиная с одной из самых простых нелинейных моделей - идеальной
упругопластической модели с максимальной поверхностью, определяемой величиной
Кулон-Мора. В качестве основной идеи создания феноменологической вязкоупругой
пластической модели поведения грунтов принимается независимое описание упрочнения
при уплотнении и формовочной деформации.
Кроме того, на процесс концентрации влияет и начальный градиент давления,
уравновешивающий силы поверхностного натяжения пленочной воды. Миграция
пористой воды происходит только тогда, когда гидравлический градиент превышает
значение коэффициента фильтрации, влияние сжатого воздуха и т. д.
Литература:
1) Калачук Т.Г.. "К вопросу проектирования и строительства на слабых грунтах"
Вестник Белгородского государственного технологического университета им. В. Г.
Шухова, no. 5, 2015, pp. 120-124.
2) Евтюков, С. А., and Е. П. Медрес. "Строительство дорожных насыпей на слабых
грунтах: подходы и методы." Наука и транспорт. Транспортное строительство 4 (2012):
31.
3) Шенкман, Роман Игоревич, and Андрей Будимирович Пономарев. "Исследование
эффективности применения грунтовых свай для улучшения слабых грунтов." Construction
and Geotechnics 1 (2011).
4) Тер-Мартиросян, А. З., and З. Г. Тер-Мартиросян. "Экспериментальнотеоретические основы преобразования слабых водонасыщенных глинистых грунтов при
поверхностном и глубинном уплотнении." Инженерная геология 4 (2015): 16-25.
5) Тер-Мартиросян, З. Г., and П. В. Струнин. "Усиление слабых грунтов в основании
фундаментных
плит
с
использованием
технологии
струйной
цементации
грунтов." Вестник МГСУ 4-2 (2010).
6) Купчикова, Н. В. "Влияние уплотнения грунта со щебнем на жесткость
основания." Промышленное и гражданское строительство 10 (2007): 29-29.
7) Калгин, Юрий Иванович, А. С. Строкин, and Е. Б. Тюков. "Перспективные
технологии строительства и ремонта дорожных покрытий." (2014).
8) Лапик, В. П., В. С. Французов, and И. П. Адылин. "Исследование уплотнения почвы
МТА." Вестник Брянской государственной сельскохозяйственной академии 1 (2012).
9) Рабинович, Г. Ю., Е. А. Подолян, and Т. С. Зинковская. "Использование осадка
сточных вод и режим органического вещества дерново-подзолистой почвы." Российская
сельскохозяйственная наука 4 (2020): 37-41.
10)Тер-Мартиросян, Завен Григорьевич, Армен Завенович Тер-Мартиросян, and
Виталий Валентинович Сидоров. "Опыт преобразования слабых водонасыщенных грунтов
сваями конечной жесткости." Вестник МГСУ 13.3 (114) (2018).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
137
Инновации. Наука. Образование
Карасев Павел Дмитриевич
Магистр
Московский Государственный Технический Университет им. Н.Э. Баумана
Калинин Алексей Владимирович
Сотрудник кафедры
Московский Государственный Технический Университет им. Н.Э. Баумана
СИМУЛЯТОР ДЛЯ БЕСПИЛОТНОГО ГОНОЧНОГО АВТОМОБИЛЯ
«ФОРМУЛА СТУДЕНТ»
Аннотация: Цель: Создать симулятор для тестирования алгоритмов беспилотного
гоночного болида Формула Студент.
Методы:
Был
произведен
обзор
существующих
платформ
симуляторов
беспилотных автомобилей. На основе произведенного обзора в качестве платформы для
создания симулятора была выбрана платформа Gazebo.
Была произведена разработка симулятора на основе выбранной платформы: был
создан виртуальный мир внутри платформы Gazebo, представляющий собой плоскость
дороги с набором конусов, ограничивающих траекторию движения автомобиля. Была
создана математическая модель, описывающая динамику движения гоночного автомобиля
«Формула Студент», и помещена в составе автомобиля внутрь виртуального мира. Были
созданы виртуальные датчики, способные получать информацию из виртуального мира.
Были созданы интерфейсы, связывающие систему управления реального автомобиля с
информационным потоком от виртуальных датчиков и с математической моделью
движения автомобиля для возможности управления им.
Результаты: Был разработан симулятор для беспилотного гоночного болида
Формула Студент, на котором была протестирована работа алгоритмов распознавания,
локализации, построения маршрута и управления.
Вывод: Был создан симулятор для тестирования алгоритмов беспилотного
гоночного болида Формула Студент.
Ключевые слова: Self-driving; Formula Student; Gazebo; ROS2; Car Simulator;
Bauman Racing Team.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
138
Инновации. Наука. Образование
Keywords: Self-driving; Formula Student; Gazebo; ROS2; Car Simulator; Bauman
Racing Team.
Введение
Одной из популярных тематик автономного движения являются соревнования
беспилотных автомобилей. Наиболее известными из них являются DARPA Grand
Challenge [5] (см. рис. 1) и Formula Student [7] (класс Driverless) (см. рис. 2).
Рис. 1
Рис. 2
Международные студенческие соревнования Formula Student в классе Driverless
проводятся с 2017-ого года.
Цель всех участвующих команд - создать гоночный автомобиль в соответствии с
регламентом [8] в течение одного года и принять участие в соревнованиях на гоночных
этапах в городах и странах проведения соревнований. Такой проект объединяет
инженерную, экономическую и управленческую деятельности молодых специалистов и
является связующим звеном между образованием, технологиями и инновациями.
Актуальность работы
Для участия в соревнованиях автомобиль команды должен быть оборудован
необходимым набором датчиков таких, как стереопары, камеры, лазерные 3D
дальномеры, оптические датчики скорости, приемники глобальной навигационной
спутниковой системы, набором вычислительных модулей и набором исполнительных
приводов таких, как привод рулевого управления, привод тормозной системы и ,в
зависимости от типа выбранной силовой установки, привод сцепления и привод
дроссельной заслонки, если в качестве силовой установки используется двигатель
внутреннего
сгорания,
или
электродвигатель
с
инвертором,
если
используется
электрическая силовая установка.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
139
Инновации. Наука. Образование
Стоимость такого автомобиля легко может доходить до 150 000 долларов и даже
превышать эту сумму. В связи с этим тесты применяемых алгоритмов для распознавания
объектов, планирования пути, управления и локализации автомобиля необходимо
проводить не на реальном автомобиле, а в искусственно созданной среде - симуляторе.
Тестирования в симуляторе является не только более дешевым и безопасным
способом, но и более выгодным в плане ресурсно-временных затрат, по сравнению с
тестированием на реальном автомобиле, так как при таком способе тестирования нет
необходимости в подготовке автомобиля, организации его транспортировки до места
проведения тестирования и наладке во время испытаний.
Цель работы: Создать симулятор для тестирования алгоритмов беспилотного
гоночного болида Формула Студент.
Задачи:
1) Выдвинуть требования к разрабатываемому симулятору;
2)
Провести
обзор
существующих
платформ
для
создания
симуляторов
беспилотных автомобилей;
3) Разработать работающую версию симулятора, на основе выбранной платформы,
позволяющую решать поставленные задачи по тестированию алгоритмов;
Требования к симулятору
Симулятор должен в себя включать:
1)
виртуальный мир, представляющий собой трассу, выложенную из конусов
определенного цвета и размера;
2)
математическую модель автомобиля, точно описывающую динамику
движения реального болида;
3)
виртуальные датчики, синтезирующие поток информации из виртуального
мира, аналогичный потоку информации от реальных датчиков из реального мира;
4)
интерфейс, связывающий информационный поток от датчиков и модели
автомобиля с алгоритмами управления через фреймворк ROS2 Foxy [15] на ОС Ubuntu
20.04 [19];
Симулятор должен быть открытым и относительно легким для того, чтобы его
можно было запустить на компьютере или ноутбуке со средними характеристиками.
В настоящий момент существуют два готовых симулятора для тестирования
алгоритмов автомобилей Формула Студент. Такими симуляторами являются симулятор
Швейцарской команды AMZ Driverless FSSIM [9] и симулятор команды из Шотландии
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
140
Инновации. Наука. Образование
EUFS EUFSSIM [6]. Симулятор FSSIM не имеет виртуальных датчиков, синтезирующих
поток информации аналогичный потоку информации от реальных датчиков, к нему
практически отсутствует документация по использованию и в его основе лежат
устаревшие решения 2016-ого года, использующие ROS Kinetic [13]. Симулятор EUFSSIM
в своей основе имеет устаревшие решения 2018 года, использующие ROS Melodic [14],
рассчитан для использования на более старой ОС Ubuntu 18.04 [18], имеет проблемы с
документацией и оптимизацией при запуске на среднем ноутбуке или компьютере.
В связи с отсутствием готового симулятора для выполнения задач тестирования
алгоритмов было необходимо произвести обзор и выбор платформы для создания
собственного симулятора.
Обзор существующих симуляторов и платформ для создания симуляторов для
беспилотных автомобилей
Платформы, позволяющие производить комплексную симуляцию беспилотного
автомобиля в условиях плотного городского трафика, переменчивых погодных условий и
изменения времени суток:
1.
Apollo Simulator [2] (см. рис.3)
Рис. 3
Минимальные системные требования:
1.
Восьмиядерный процессор с 16Гб оперативной памяти;
2.
Видеокарта с архитектурой NVIDIA Turing;
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
141
Инновации. Наука. Образование
2.
LG SVL Simulator [16] (см. рис. 4)
Рис. 4
Минимальные системные требования:
1.
Четырёхъядерный процессор с тактовой частотой 4 ГГц;
2.
Видеокарта NVIDIA GTX 1080 с 8Гб видеопамяти;
3.
CARLA Simulator [4] (см. рис. 5)
Рис. 5
Минимальные системные требования:
1.
Видеокарта с 6 Гб видеопамяти;
4.
AirSim [1] (см. рис. 6)
Рис. 6
Минимальные системные требования:
1.
Наличие дискретной видеокарты с 8 Гб видеопамяти;
Платформа Gazebo [10] (см. рис. 7), позволяющая создавать симуляторы для
различных роботов и беспилотных транспортных средств, но не имеющая достаточного
функционала для проведения комплексной симуляции дорожных автомобилей;
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
142
Инновации. Наука. Образование
Рис. 7
Минимальные системные требования:
1.
Наличие дискретной видеокарты;
2.
Процессор Intel Core i5 или выше;
Все вышеперечисленные платформы позволяют сконфигурировать виртуальный
мир,
создать
математическую
модель
автомобиля
с
заданными
параметрами,
интегрировать виртуальные датчики и либо создать интерфейс для связи алгоритмов
беспилотного автомобиля с данными из симуляции, либо использовать встроенный
интерфейс.
Из указанного множества платформ для создания симуляторов была выбрана
платформа Gazebo. Благодаря своей относительной простоте визуализации платформа не
требует наличия компьютера с высокими характеристиками, что делает возможным ее
широкое использование среди разработчиков алгоритмических решений.
Разработка симулятора на основе платформы Gazebo
1.
Создание виртуального мира внутри симуляции
Для симулятора автомобиля Формула Студент миром является плоскость дороги и
траектория движения автомобиля, выложенная из разноцветных конусов, по которым
происходит ориентирование автомобиля. Конусы должны быть строго определенного
типа и расцветки. Для того, чтобы расставить их по плоскости и сконфигурировать трассу,
используется
специальный
программный
модуль,
позволяющий
автоматически
расположить конусы вдоль заранее заданной траектории. Модели конусов импортируются
внутрь виртуального мира STL моделями, заранее созданными с помощью CAD.
2.
Для
упрощения
Создание математической модели автомобиля
дифференциальных
уравнений
и
понижения
требуемой
вычислительной мощности при работе с математической моделью автомобиля она
сведена к двухколесной динамической модели [12] (см. рис. 8), где точки приложения сил
в пятнах контакта передних и задних колес сведены к двум точкам (центру передней и
центру задней оси).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
143
Инновации. Наука. Образование
Рис. 8
где: (XOY) - глобальная система координат;
(xoy) - система координат, жестко связанная с центром масс автомобиля;
𝐿 – длина автомобиля (межосевое расстояние);
𝑙𝑓 - расстояние от центра масс до передней оси;
𝑙𝑟 - расстояние от центра масс до задней оси;
𝛿 - угол поворота передних колес автомобиля;
𝑣𝑥 - продольная скорость автомобиля;
𝑣𝑦 - поперечная скорость автомобиля;
𝛼𝑓 - угол между направлением вращения переднего колеса и направлением вектора
скорости, приложенного к центру переднего колеса;
𝛼𝑟 - угол между направлением вращения заднего колеса и направлением вектора
скорости, приложенного к центру заднего колеса;
𝜑 - угол между направлением продольной оси автомобиля x и направлением
глобальной оси X;
𝜔 = 𝜑̇ - угловая скорость автомобиля вокруг оси, проведенной через центр масс
автомобиля;
𝐹𝑓𝑦 (𝛼𝑓 ) - суммарная сила в пятнах контакта передних колес, направленная
перпендикулярно направлению вращения колес;
𝐹𝑟𝑦 (𝛼𝑟 ) - суммарная сила в пятнах контакта задних колес, направленная
перпендикулярно направлению вращения колес;
𝐹𝑟𝑥 (𝑑) - суммарная сила, направленная по направлению вращения задних колес;
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
144
Инновации. Наука. Образование
Система уравнений [11] из (3.1), (3.2) и (3.3) полностью описывает поведение
динамической системы (автомобиля):
𝑚𝑎𝑦 = 𝐹𝑓𝑦 cos(𝛿) + 𝐹𝑟𝑦 ;
{𝑚𝑎𝑥 = 𝐹𝑟𝑥 − 𝐹𝑓𝑦 ∙ sin(𝛿) ;
𝐼𝑧 𝜑̈ = 𝑙𝑓 𝐹𝑓𝑦 − 𝑙𝑟 𝐹𝑟𝑦 ;
(3.1); (3.2) и (3.3)
где: 𝑚 - масса автомобиля;
𝑎𝑦 – поперечное ускорение автомобиля;
𝑎𝑥 – продольное ускорение автомобиля;
𝐼𝑧 - момент инерции автомобиля вокруг оси, проходящей через центр масс;
𝜑̈ – угловое ускорение автомобиля;
Выполнив определенные преобразования, получим:
𝑚(𝑦̈ + 𝑣𝑥 𝜑̇ ) = 𝐹𝑦𝑓 + 𝐹𝑦𝑟 ;
(3.4)
𝑚(𝑥̈ − 𝑣𝑦 𝜑̇ ) = 𝐹𝑟𝑥 − 𝐹𝑓𝑦 ∙ sin(𝛿) ;
(3.5)
Для расчета сил в пятне контакта шин с дорогой используется так называемая
«Магическая» формула Пасейки.
Уравнения для расчета поперечной силы в пятне контакта задних и передних колес
[17]:
𝐹𝑟𝑦 = 𝐷𝑟 ∙ sin(𝐶𝑟 ∙ tan−1(𝐵𝑟 ∙ 𝑎𝑟 ));
(3.6)
𝐹𝑓𝑦 = 𝐷𝑓 ∙ sin(𝐶𝑓 ∙ tan−1(𝐵𝑓 ∙ 𝑎𝑓 ));
(3.7)
где: Df, Dr, Cf, Cr, Bf, Br – константы, их значения зависят от выбранных шин
Углы 𝛼𝑓 и 𝛼𝑟 выражаются через 𝜃𝑣𝑓 и 𝜃𝑣𝑟 , где: 𝜃𝑣𝑓 – угол между продольной осью
автомобиля и вектором скорости переднего колеса [11] (см. рис. 9);
𝜃𝑣𝑟 – угол между продольной осью автомобиля и вектором скорости заднего
колеса;
Рис. 9
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
145
Инновации. Наука. Образование
𝛼𝑓 = 𝛿 − 𝜃𝑣𝑓 ;
(3.12)
𝛼𝑟 = −𝜃𝑣𝑟 ;
(3.13)
𝜃𝑣𝑓 = tan−1(
𝜃𝑣𝑟 = tan−1(
𝑣𝑦 + 𝑙𝑓 ∙ 𝜑̇
𝑣𝑥
𝑣𝑦 − 𝑙𝑟 ∙ 𝜑̇
𝑣𝑥
);
(3.16)
);
(3.17)
После подстановки получим:
𝛼𝑓 = 𝛿 − tan−1(
𝛼𝑟 = tan−1(
𝑣𝑦 + 𝑙𝑓 ∙ 𝜑̇
𝑣𝑥
−𝑣𝑦 + 𝑙𝑟 ∙ 𝜑̇
𝑣𝑥
);
(3.18)
);
(3.19)
𝐹𝑓𝑦 = 𝐷𝑓 ∙ sin(𝐶𝑓 ∙ tan−1(𝐵𝑓 ∙ 𝛿 − tan−1(
𝐹𝑟𝑦 = 𝐷𝑟 ∙ sin(𝐶𝑟 ∙ tan−1(𝐵𝑟 ∙ tan−1 (
𝑣𝑦 + 𝑙𝑓 ∙ 𝜑̇
𝑣𝑥
−𝑣𝑦 + 𝑙𝑟 ∙ 𝜑̇
𝑣𝑥
)));
)));
(3.20)
(3.21)
Суммарная продольная сила, разгоняющая или останавливающая автомобиль [17]:
𝐹𝑟𝑥 = 𝐶𝑚 𝐷 − 𝐶𝑟0 − 𝐶𝑟2 𝑣𝑥 2 ;
(3.22)
где: 𝐶𝑚 – коэффициент, отражающий отношение продольной силы в пятне
контакта колес с дорогой к коэффициенту заполнения ШИМ управляющего сигнала;
D ∈ [−1; 1]; - коэффициент заполнения ШИМ сигнала, управляющего скоростью
вращения двигателя;
𝐶𝑟0 – коэффициент сопротивления качению;
𝐶𝑟2 𝑣𝑥 2 - сила сопротивления воздуха, набегающего потока;
𝐶𝑟2- коэффициент аэродинамического сопротивления;
После подстановки уравнений (3.4) и (3.5) в уравнения (3.1) и (3.2) была получена
система из трех уравнений (3.23), (3.24) и (3.25):
𝐹𝑓𝑦 cos(𝛿) 𝐹𝑟𝑦
+
− 𝑣𝑥 𝜑;̇ (3.23)
𝑚
𝑚
𝐹𝑟𝑥 𝐹𝑓𝑦 sin(𝛿)
𝑥̈ =
−
+ 𝑣𝑦 𝜑̇ ; (3.24)
𝑚
𝑚
{𝜑̈ = (𝑙𝑓 𝐹𝑓𝑦 cos 𝛿 − 𝑙𝑟 𝐹𝑟𝑦 )/𝐼𝑧 ; (3.25)
𝑦̈ =
Матрица перехода из системы координат, связанной с автомобилем в глобальную
систему координат:
𝑉𝑥
cos 𝜑
[𝑉 ] = [
sin 𝜑
𝑦
𝑣𝑥
− sin 𝜑
] × [𝑣 ]
cos 𝜑
𝑦
𝑉𝑥 = 𝑣𝑥 cos 𝜑 − 𝑣𝑦 sin 𝜑;
(3.26)
𝑉𝑦 = 𝑣𝑦 cos 𝜑 + 𝑣𝑥 sin 𝜑;
(3.27)
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
146
Инновации. Наука. Образование
r = 𝜑̇ ;
где: 𝑉𝑥 – скорость автомобиля вдоль глобальной оси X;
𝑉𝑦 – скорость автомобиля вдоль глобальной оси Y;
r – скорость изменения курса автомобиля;
Таким образом, была получена система уравнений математической модели
автомобиля
𝑋̇ = 𝑣𝑥 cos 𝜑 − 𝑣𝑦 sin 𝜑 ; (3.28)
𝑌̇ = 𝑣𝑦 cos 𝜑 + 𝑣𝑥 sin 𝜑 ; (3.29)
𝜑̇ = 𝜑̇ ; (3.30)
𝐹𝑟𝑥 𝐹𝑓𝑦 sin(𝛿)
𝑣̇𝑥 =
−
+ 𝑣𝑦 𝜑̇ ; (3.31)
𝑚
𝑚
𝐹𝑓𝑦 cos(𝛿) 𝐹𝑟𝑦
𝑣̇𝑦 =
+
− 𝑣𝑥 𝜑̇ ; (3.32)
𝑚
𝑚
{ 𝑟̇ = (𝑙𝑓 𝐹𝑓𝑦 cos 𝛿 − 𝑙𝑟 𝐹𝑟𝑦 )/𝐼𝑧 ; (3.33)
Система, приведенная к виду переменных состояния:
𝑣𝑥 cos 𝜑 − 𝑣𝑦 sin 𝜑
̇
𝑋
𝑣𝑦 cos 𝜑 + 𝑣𝑥 sin 𝜑
̇𝑌
𝜑̇
𝜑̇
𝐹
sin(𝛿)
𝐹𝑟𝑥
− 𝑓𝑦 𝑚
+ 𝑣𝑦 𝜑̇
𝑣𝑥̇
𝑚
𝑥̇ =
= 𝐹 cos(𝛿) 𝐹
;
𝑣𝑦̇
𝑟𝑦
𝑓𝑦
+
−
𝑣
𝜑̇
𝑥
𝑚
𝑚
𝑟̇
(𝑙𝑓 𝐹𝑓𝑦 cos 𝛿 − 𝑙𝑟 𝐹𝑟𝑦 )/𝐼𝑧
𝐷̇
[ 𝛿̇ ]
𝐷̇
[
]
𝛿̇
(3.34)
Полученная математическая модель автомобиля, приведенная к виду переменных
состояния, переводится в программный код и через API платформы Gazebo определяет
состояние автомобиля внутри виртуального мира.
3.
Создание виртуальных датчиков в среде симуляции
Одной из важных задач симулятора является синтез потока данных с виртуальных
датчиков, аналогичного реальному потоку данных с реальных датчиков.
В Gazebo есть ряд готовых плагинов (модулей) для синтеза данных, получаемых с
датчиков. Для синтеза данных с датчиков распознавания внешней среды были применены
готовые плагины, имитирующие поток данных с камеры Basler ace [3] (см. рис. 10),
стереокамеры ZED2 [21] (см. рис. 11) и лазерного 3D дальномера Velodyne VLP 16 Hi-Res
[20] (см. рис. 12).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
147
Инновации. Наука. Образование
Для синтеза данных с датчиков, необходимых для работы алгоритмов локализации
автомобиля и построения карты были написаны отдельные алгоритмические модули,
имитирующие поток данных от приемников глобальной навигационной спутниковой
системы, оптического датчика скорости, бесплатформенной инерциальной навигационной
системы и датчиков угловой скорости колес.
Рис. 10
Рис. 11
Рис. 12
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
148
Инновации. Наука. Образование
4.
Интерфейс, связывающий информационный поток от датчиков и
модели автомобиля с алгоритмами управления
Внутри автомобиля алгоритмы производят информационный обмен с датчиками и
между собой посредством фреймворка ROS2 (Robotic Operational System 2) Foxy. Данный
фреймворк позволяет удобно, легко, а главное, надежно организовать передачу
информации от одного алгоритмического модуля (узла) к другому посредством
специальных буферов – топиков.
На реальном автомобиле информация, поступающая с датчиков распознавания,
приходит на вход алгоритмов распознавания, которые определяют положение конусов на
трассе. Положения конусов поступают на вход алгоритмов построения карты и
планирования пути. Информация, от датчиков, определяющих положение, скорость и
ускорение автомобиля, поступает на вход алгоритмов локализации (определения
положения и состояния) автомобиля. Зная свое состояние, положение на построенной
карте автомобиль движется, используя алгоритмы управления, которые взаимодействуют
с исполнительными приводами болида.
Симулятор, заменяя реальные датчики на виртуальные, а реальные исполнительные
приводы на математическую модель автомобиля, должен обеспечивать их связь с
алгоритмами реального автомобиля.
Одним из плюсов платформы Gazebo является ее легкая интеграция с алгоритмами
автомобиля посредством фреймворка ROS2. Часть виртуальных датчиков имела связь с
фреймворком ROS2 по умолчанию, для части датчиков и для математической модели
автомобиля эта интеграция была добавлена.
Результаты
В результате проведенной работы был получен симулятор для тестирования
алгоритмов беспилотного автомобиля Формула Студент. На момент написания статьи
данный симулятор удалось успешно использовать при тестировании алгоритмов
распознавания конусов с помощью 3D лидара (см. рис. 13), алгоритмов планирования
пути (см. рис. 14) и алгоритмов локализации и управления (см. рис. 15).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
149
Инновации. Наука. Образование
Рис. 13
Рис.14
Рис. 15
Заключение
В результате проведенной работы был создан симулятор для тестирования
алгоритмов беспилотного автомобиля Формула Студент, с помощью которого будет
существенно сокращено время разработки программных алгоритмов болида, повышено их
качество и будут исправлены ошибки, наличие которых на реальном автомобиле может
носить катастрофический эффект
Рисунок 1. DARPA Grand Challenge;
Рисунок 2. Formula Student Germany 2018;
Рисунок 3. Apollo Simulator;
Рисунок 4. LG SVL Simulator;
Рисунок 5. CARLA Simulator;
Рисунок 6. AirSim;
Рисунок 7. Gazebo;
Рисунок 8. Динамическая модель автомобиля в двухколесном представлении;
Рисунок 9. Углы поворота колеса и направления вектора скорости колеса
относительно продольной оси автомобиля;
Рисунок 10. Визуализация синтезированных данных с камеры Basler ace;
Рисунок 11. Визуализация синтезированных данных со стереокамеры ZED2;
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
150
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 12. Визуализация синтезированных данных от лазерного 3D дальномера
Velodyne VLP 16 Hi-Res;
Рисунок 13. Демонстрация работы алгоритмов распознавания с помощью лидара;
Рисунок 14. Демонстрация работы алгоритмов планирования пути;
Рисунок 15. Демонстрация работы алгоритмов управления;
Литература:
1.
[Электронный
AirSim.
ресурс].
–
Режим
доступа:
https://microsoft.github.io/AirSim/
2.
Apollo
Simulation.
[Электронный
ресурс].
–
Режим
доступа:
https://apollo.auto/platform/simulation.html
3.
Basler
[Электронный
ace.
ресурс].
–
Режим
доступа:
https://www.baslerweb.com/ru/produkty/kamery/matrichnye-kamery/ace/aca1300-30uc/
4.
CARLA Simulator. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://carla.org/
5.
DARPA Grand Challenge // Википедия. [Электронный ресурс]. – Режим
доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/DARPA_Grand_Challenge
6.
[Электронный
EUFSSIM.
ресурс].
–
Режим
доступа:
https://gitlab.com/eufs/eufs_sim
7.
Formula
Student.
[Электронный
ресурс].
–
Режим
доступа:
https://www.formulastudent.de/fsg/
8.
Formula
Student
Rules.
[Электронный
ресурс].
–
Режим
доступа:
https://www.formulastudent.de/fileadmin/user_upload/all/2020/rules/FS-Rules_2020_V1.0.pdf
9.
FSSIM. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://github.com/AMZ-
Driverless/fssim
10.
Gazebo. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://gazebosim.org/
11.
Rajamani. Vehicle Dynamics and Control // Mechanical Engineering Series.
[Электронный ресурс]. – Режим доступа:
https://www.springer.com/cda/content/document/cda_downloaddocument/9781461414322c1.pdf?SGWID=0-0-45-1265143-p174267791
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
151
Инновации. Наука. Образование
12.
1:43
Scale
Liniger A., Domahidi A., Morari M. Optimization-Based Autonomous Racing of
RC
Cars
//
[Электронный
arXiv.
ресурс].
–
Режим
доступа:
https://arxiv.org/pdf/1711.07300.pdf
13.
ROS
Kinetic.
[Электронный
ресурс].
–
Режим
[Электронный
ресурс].
–
Режим
ресурс].
–
Режим
доступа: http://wiki.ros.org/kinetic
14.
ROS
Melodic
доступа: http://wiki.ros.org/melodic
15.
ROS2
[Электронный
Foxy.
доступа: https://index.ros.org/doc/ros2/
16.
SVL
[Электронный
Simulator.
ресурс].
–
Режим
доступа:
https://www.svlsimulator.com/docs/
17.
Kabzan J., Valls M., Reijgwart V., Hendrikx H., Ehmke C., Prajapat M., B¨uhler
A., Gosala N., Gupta M., Sivanesan R., Dhall A., Chisari E., Karnchanachari N.,Brits S., Dangel
M., Sa I., Dub´e R., Gawel A., Pfeiffer M., Liniger A., Lygeros J., Siegwart R. AMZ Driverless:
The Full Autonomous Racing System // arXiv. [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
https://arxiv.org/pdf/1905.05150.pdf
18.
Ubuntu
18.04.
[Электронный
ресурс].
–
Режим
доступа:
[Электронный
ресурс].
–
Режим
доступа:
https://releases.ubuntu.com/18.04/
19.
Ubuntu
20.04.
https://releases.ubuntu.com/20.04/
20.
Velodyne
Puck
Hi-Res.
[Электронный
ресурс].
–
Режим
доступа:
https://velodynelidar.com/products/puck-hi-res/
21.
ZED2.
[Электронный
ресурс].
–
Режим
доступа:
https://www.stereolabs.com/docs/ros/
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
152
Инновации. Наука. Образование
Зиновьева Татьяна Валерьевна
Бакалавр
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования Российский государственный университет имени А. Н. Косыгина
(Технологии. Дизайн. Искусство)
ГИДРОФОБНЫЕ ПОКРЫТИЯ НА ОСНОВЕ
3-АМИНОЭТИЛАМИНОПРОПИЛТРИМЕТОКСИСИЛАНА
Аннотация: На основе модификатора – 3-аминоэтиламинопропилтриметоксисилана
с
длинноцепочечными
хлопчатобумажных
спиртами
материалах.
–
Изучено
получены
строение
гидрофобные
покрытия
модификатора
и
на
показана
эффективность его использования при получении гидрофобных покрытий. Значение
краевого угла смачивания при содержании модификатора на ткани до 3% составляет
129,7°.
Ключевые слова: силоксаны, гидрофобные покрытия, краевой угол смачивания.
Keywords: siloxanes, hydrophobic coatings, wetting edge angle.
В последние годы химия и технология кремнийорганических соединений получили
быстрое развитие. Благодаря ряду свойств кремнийорганических веществ (таких,
например, как водоотталкивающая способность, термостабильность, морозостойкость,
электроизоляционные свойства) расширилась область применения их в промышленности
[1, 2].
Так, например, кремнийорганические жидкости зарекомендовали себя в качестве
наполнителей к грунтовкам, гигиенических прозрачных покрытий, защитных пленок для
промышленного оборудования, износоустойчивых эмалей, фасадных красок, которые
могут отталкивать воду и грязь, биоцидных покрытий, а также, например, их используют
для защиты от плесневых грибков художественных картин, термостойких покрытий и во
множестве других прикладных задач [3, 4].
Одно
из
применений
кремнийорганических
соединений
–
это
придание
гидрофобных свойств текстильным материалам. В настоящей работе гидрофобизацию
хлопчатобумажных материалов проводили путем создания покрытия за счет химического
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
153
Инновации. Наука. Образование
взаимодействия
модификатора
–
аминоэтиламинопропилтриметоксисилана
олигомера
с
поверхностью
на
основе
исходного
3-
образца
с
последующей обработкой высшими спиртами.
Экспериментальная часть
Материалы. В работе использовали следующий целлюлозный материал: материал,
на основе производного целлюлозы (ЕМРА, Швейцария; поверхностная плотность 147.0
г*м-2 ,состав - 20% ацетата целлюлозы и 80% этилцеллюлозы.
3-Аминоэтиламинопропилтриметоксисилан (1) ТУ 2637-214-40245042-2008,
производства фирмы «Пента-91» (Россия), использовали без предварительной очистки.
Дека(3-аминоэтиламинопропил)додекаметоксидекасилоксан
(2).
В
колбу,
снабженную обратным холодильником с хлоркальциевой трубкой и мешалкой, поместили
12.1905 г 3-аминоэтиламинопропилтриметоксисилана смешивали с 0,8881 г воды. В
качестве среды использовали 36,5 мл «сухого» метилового спирта. Полученную смесь
кипятили в течение 5 часов, затем охлаждали до комнатной температуры. Затем
упаривали спирт на роторном испарителе, далее олигомер сушили на воздухе.
Синтезированное
вещество
представляет
собой
аморфную
вязкую
прозрачную
жидкость. Выход 93,5%.
Получение
покрытий.
Формирование
органосилоксанового
покрытия
на
поверхности целлюлозных материалов проводили методом импрегнации. Процесс
осуществляли нанесением 2%- ного раствора, состоящего из воды и дека(3аминоэтиламинопропил)додекаметоксидекасилоксана. Пропитанный материал сушили на
воздухе, после чего проводили закрепление модификатора термообработкой в сушильном
шкафу в течение 20 минут при 140°C.
Количество органосилоксанового покрытия на поверхности модифицируемого
материала определяли после смачивания, сушки и термообработки по увеличению массы
материала. Количество покрытия рассчитывали исходя из массы покрытия на образце.
Если при однократном нанесении, сушке и термообработке целлюлозного материала
привес модификатора на ткани не достигал требуемых значений, то весь процесс
повторяли несколько раз до тех пор, пока привес не достигал требуемого значения.
Методы исследования. ИК-спектры получали с помощью инфракрасного ИКспектрометра SPECORD M-80 с разрешением 4 см-1 в режиме нарушенного полного
внутреннего отражения (НПВО).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
154
Инновации. Наука. Образование
Спектры ЯМР 1Н регистрировали на спектрометре «BrukerAM-600» с рабочей
частотой 13 МГц. Спектр ЯМР С записан в режиме JMODECHO. Спектр ЯМР записан в
режиме IG. Стандарт – тетраметилсилан.
Краевые углы смачивания (вода) измеряли на термометре «Tracker», ошибка
измерения прибора составляла ±1о .
Обсуждение полученных результатов
Дека(3-аминоэтиламинопропил)додекаметоксидекасилоксан (2) получают методом
гидролитической поликонденсации по известной методике [5], по схеме 1.
Схема 1
Гидролитическая конденсация с силанами и силоксанами, в состав которых входят
полярные и низшие алкильные неполярные заместители протекает легко с образованием
олигомеров, содержащих 10 звеньев [6].
На
рисунке
1
представлен
ИК-спектр
синтезированного
олигомера.
Все
характерные полосы поглощения связей соответствуют литературным значениям.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
155
Инновации. Наука. Образование
Рис. 1. ИК-спектр синтезированного олигомера
Количественный анализ, а именно определение положения и наличие водородных
связей, молекулярная масса в синтезированном веществе проводился в ампуле с
раствором
дейтерированного
хлороформа
на
спектрометре
«BrukerAM-600».
По
интегральным значениям определялось наличие и положение водорода в молекуле.
Полученные
данные
полностью
согласуются
с
теоретически
рассчитанными
спектральными значениями, что подтверждает строение полученного олигомера [7].
Полученный олигоорганосилоксан был охарактеризован с помощью методов ЯМР
и
ИК- спектроскопии, подтвердившими его строение. Так, экспериментальные
характеристические частоты поглощения некоторых групп атомов совпадают с
литературными данными.
Таблица 1. Экспериментальные и литературные характеристические частоты поглощения
Полоса поглощения, см-1
Структурная
единица
Литературные
Мономер
Олигоорганосилоксан
значения
N-H
3500-3300
3300
3270
Si-O-Si
1090-1020
-
1040
C-H
2940-2910
3000
2900
C-O
1250-1265
1250
1270
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
156
Инновации. Наука. Образование
Дека(3-аминоэтиламинопропил)додекаметоксидекасилоксан
использовали
для
модификации целлюлозных материалов. Взаимодействие модификатора с материалом
можно представить схемой 2.
В процессе модификации происходит химическое взаимодействие метоксильных
групп модификатора с гидроксильными группами целлюлозы с образованием ковалентной
связи, а также последующее термическое закрепление модификатора на поверхности
материала [8,9].
НПВО-спектры модифицированных материалов содержат характеристические
полосы поглощения в области 3500-3300 см-1 присутствует связь N-Н, 1040 Si-O-Si, и 2900
С-Н, 1270 С-О групп.
Схема 2
где R1=NH2-(CH2)2-NH-(CH2)3R=C4H9, C16H33
Была
изучена
зависимость
гидрофобности
модифицированного
материала,
которую оценивали по величине краевого угла капли воды на поверхности материала, от
типа модификатора. Для 1 образца ткани использовали модификатор: олигомер с
цетиловым спиртом. Для 2 образца ткани использовали модификатор: олигомер с нбутиловым спиртом. Результаты представлены на графике 1.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
157
Инновации. Наука. Образование
25
Время, мин
20
15
10
5
0
0
20
40
60
80
100
120
140
Краевой угол смачивания, град
График 1. Зависимость краевого угла смачивания от времени образцов ткани
Рис.2. Проекция капли на обработанной гидрофобизатором поверхности
Из графика 2 видно, что при воздействии на ткань модификатора, состоящего из
дека(3-аминоэтиламинопропил)додекаметоксидекасилоксана
и
цетилового
спирта,
наблюдается заметный гидрофобный эффект, по сравнению с действием модификатора, в
котором содержался н-бутиловый спирт. Также по результатам определения краевого угла
смачивания во 2 образце, видно, что капля воды впитывается в ткань по истечении 5
минут.
Таким образом, методом гидролитической поликонденсации синтезирован дека(3аминоэтиламинопропил)додекаметоксидекасилоксан.
На
основе
дека(3-
аминоэтиламинопропил)додекаметоксидекасилоксана и цетилового спирта, а также
дека(3-аминоэтиламинопропил)додекаметоксидекасилоксана
н-бутилового
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
спирта
158
Инновации. Наука. Образование
получены покрытия целлюлозных материалов и исследованы их гидрофобные свойства.
Показано,
что
покрытие
на
модифицированных
материалах
не
препятствует
проникновению газа и водяных паров.
Рис. 3. Микрофотография исходной хлопчатобумажной ткани
Рис. 4. Микрофотография обработанной олигомером хлопчатобумажной ткани с
цетиловым спиртом
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
159
Инновации. Наука. Образование
Рис. 5. Микрофотография обработанной олигомером хлопчатобумажной ткани с нбутиловым спиртом
Литература:
1. Краев И.Д., Попков О.В., Шульдешов Е.М., Сорокин А.Е., Юрков Г.Ю.
Перспективы использования кремнийорганических полимеров при создании современных
материалов и покрытий различных назначений // Труды ВИАМ. 2017. №12 (60). URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/perspektivy-ispolzovaniya-kremniyorganicheskih-polimerov-prisozdanii-sovremennyh-materialov-i-pokrytiy-razlichnyh-naznacheniy
(дата
обращения:
25.05.2021).
2. Кахраманов Н. Т.-О., Гурбанова Р. В.-Г., Кахраманлы Ю.Н.-О. Состояние
проблемы получения, исследования и применения кремнийорганических полимеров //
Евразийский
Союз
Ученых.
2016.
№6-2
(27).
URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/sostoyanie-problemy-polucheniya-issledovaniya-i-primeneniyakremniyorganicheskih-polimerov (дата обращения: 25.05.2021).
3. Махоткина, Л. Ю. Применение кремнийорганических соединений в процессе
гидрофобизации текстильных материалов / Л. Ю. Махоткина, Г. Г. Лутфуллина, А. А.
Халилова // Фундаментальные и прикладные проблемы создания материалов и аспекты
технологий текстильной и легкой промышленности : Сборник статей Всероссийская
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
160
Инновации. Наука. Образование
научно-техническая конференция, Казань, 14–15 ноября 2019 года / под. ред. Л. Н.
Абуталиповой. – Казань: Казанский национальный исследовательский технологический
университет, 2019. – С. 154-158.
4. Makowski, T., Zhang, C., Olah, A., Piorkowska, E., Baer, E., & Kregiel, D. (2019).
Modification
of
dual-component
methyltrichlorosilane.
fibrous
Materials
materials
and
with
carbon
Design,
nanotubes
162,
and
219–228.
https://doi.org/10.1016/j.matdes.2018.11.026
5. Стернина Л.Ф., Струкова В.В., Копылов В.М., Ковязин В.А., Федотов А.Ф.,
Киреев В.В. // Высокомолекулрные соединения. Сер. Б, 2002, т.44, №4, С. 723.
6. Гидрофобные покрытия на целлюлозных материалах. О.В. Баранов, Л.Г.
Комарова, А.В. Рушевская. Тонкие химические технологии 13 (6), 28-34, 2018.
7.
Кенжебаева
текстильных
А.М.,
материалов
с
Баданова
А.К.
гидрофобной
Оценка
безопасности
отделкой//
Вестник
целлюлозных
Алматинского
технологического университета, 2017. - № 3. - С. 75 - 82.
8. Баданова А.К., Кричевский Г.Е., Таусарова Б.Р., Кутжанова А.Ж., Баданов К.И.
Разработка и исследование нового способа гидрофобной отделки целлюлозных
текстильных материалов // Вестник Алматинского технологического университета, 2014. № 2.- С.23-30.
9. Пат. 2394956 Российская Федерация МПК D06M 13/408, Способ получения
защитного гидрофобного и олеофобного покрытия на текстильном материале/ Музафаров
А.М.,Серенко О.А., Мышковский А.М., Никитин Л.Н., Полухина Л.М., Евсюкова Н.В. 2008148191/04, 2008.12.09; заявл. 2008.12.09, опубл. 2010.07.20.,бюл.№28.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
161
Инновации. Наука. Образование
Касимов Абай Тусупбекович
К.т.н., доцент
КарТУ
Касымжанов Алимжан Муратович
Магистрант
Муханов Дияр Махсатович
Магистрант
Карагандинский технический университет
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ РАЗРАБОТКИ СИСТЕМЫ ВОДООТВЕДЕНИЯ С
ПРОЕЗЖЕЙ ЧАСТИ АВТОМОБИЛЬНЫХ ДОРОГ
Аннотация: Наличие воды на проезжей чаϲти автомобильной дороги может привеϲти
к переходу колеϲ транϲпортных ϲредϲтв в режим глиϲϲирования, приводящий к потере
ϲцепления ϲ дорогой, а также к потере управляемоϲти и уϲтойчивоϲти. Для минимизации
ущерба от этого явления необходимо организовать быϲтрый отвод воды ϲ проезжей чаϲти
дороги. Это обеϲпечиваетϲя назначением ϲоответϲтвующих поперечных и продольных
уклонов дорожного полотна. Проникновение воды через трещины и трещинки и другие
дефекты, образующиеϲя на покрытии автомобильной дороги, приводит к перемещению ϲ
большой ϲкороϲтью в порах пеϲка под дейϲтвием нагрузки транϲпортных ϲредϲтв и
нарушению ϲтруктуры подϲтилающего ϲлоя. Этот факт требует немедленного удаления
воды ϲ дорожного полотна. Целью иϲϲледования являетϲя ϲовершенϲтвование ϲиϲтемы
водоотведения ϲ автомобильных дорог, возможноϲть выявления и уϲтранения факторов,
затрудняющих ее надлежащее функционирование. В Казахϲтане одним из наиболее
раϲпроϲтраненных ϲпоϲобов водоотведения на дорогах выϲшей категории являетϲя ϲбор
воды через уклоны дорог и транϲпортировка по бордюрным лоткам в меϲта раϲположения
наклонных водоотводных лотков.
Теоретичеϲкая и практичеϲкая значимоϲть иϲϲледования ϲледующие:
- в цепочке элементов ϲиϲтемы водоотведения автомобильных дорог определена
чаϲть, не позволяющая реализовать раϲчетное значение раϲхода воды;
- выявлены причины некачеϲтвенной работы входной чаϲти ϲиϲтемы водоотведения;
- предложен метод раϲчета геометрии дна входной чаϲти.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
162
Инновации. Наука. Образование
Ключевые слова: глиссирование, гидрология, турбулентный поток, прикромочный
лоток, 3D прототип.
Keywords: planing, hydrology, turbulent flow, edge tray, 3D prototype.
Сегодня автомобильный транспорт считается одним из лидеров по объему
экологических потерь, нанесенных природе, а по некоторым показателям даже
превосходит промышленные выбросы. Известно, что строительство и эксплуатация
автомобильных дорог требует значительных материальных затрат. В научно-технических
обзорах подробно рассмотрены многие аспекты совместной работы различных
компонентов инженерного сооружения, так называемой автомобильной дороги, во
взаимосвязи. [1] При этом большое внимание уделяется взаимодействию воды с
различными элементами дороги. Показано, что наличие воды на проезжей части может
привести к потере сцепления колес транспортных средств с дорогой и привести к
переходу в режим глиссирования, в частности, к потере управляемости и устойчивости.
Для минимизации ущерба от этого явления необходимо организовать быстрый отвод воды
с проезжей части дороги. Это обеспечивается назначением соответствующих поперечных
и продольных уклонов дорожного полотна.
Пропуск воды через неизбежно возникающие трещины и трещины иные дефекты
проезжей части приводят к ее движению по земляному полотну с большой скоростью под
действием нагрузки от транспортных средств и нарушению структуры подстилающего
слоя. Этот факт вызывает необходимость быстрого удаления воды с дорожного полотна.
В Казахстане одним из наиболее распространенных способов водоотведения на дорогах
высшей категории является сбор воды через уклоны дорог и транспортировка по
бордюрным лоткам в места расположения наклонных водоотводных лотков. Расстояние
между ними назначается на основании гидрологического обоснования, получившего
значительное развитие в последних научно-технических работах.
Поскольку продольные уклоны бордюрных ванн рекомендуется делать не менее 5‰,
очевидно, что поток воды, идущий по ним, находится в турбулентном состоянии. Данное
обстоятельство требует учета особенностей взаимодействия турбулентных потоков с
искусственными структурами. Одной из особенностей турбулентного потока является
увеличение попыток изменить направление его движения. Пренебрежение этим фактом
привело к сбою при попытке отвода воды от сливного лотка с устройством ввода в виде
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
163
Инновации. Наука. Образование
простого поворота под прямым углом. В этом случае большая часть потока не попадала в
водоносный лоток, а пересекала вход в него и уходила в нужную сторону. [2]
Особенностью потока в системе водоотведения от проезжей части является его
наличие в турбулентном состоянии по всей длине. Долгое время этот факт игнорировался
проектировщиками и исследователями систем водоотведения. Однако бурное развитие
гидроэнергетики в нашей стране привело к изучению и развитию турбулентных потоков
гидравлики.
Турбулентные потоки оказались очень «неторопливыми» и дают резкий сдвиг в
сторону изменения направления их движения, чтобы образовались наклонные волны,
скачки, взрывы, обрывы и т.д. Оказалось, что для необходимого перемещения
турбулентного потока необходимо спроектировать и рассчитать специальный канал с
дном двух кривых, что связано с большими трудностями порядка расчета. Применяемые
способы, с указанной целью, получили название «Управление турбулентными потоками».
Установлено, что для необходимой плавной деформации турбулентного потока без
образования
нежелательных
центростремительные
силы.
волн
необходимо
Учитывая
развивать
в
конфигурацию
нем
с
значительные
точки
зрения
вышеперечисленных участков системы водоотведения с проезжей части дороги, не
составит труда определить, подвержен ли поток наибольшим деформациям. [10]
Таким образом, приходим к выводу, что наиболее ответственным участком системы
водоотведения является участок примыкания лотка вдоль дороги к откосному лотку
(далее просто входная часть). Характер его воздействия на турбулентный поток, если
рассматривать, приводит к тому или иному распределению скорости при входе в его
наклонную воронку.
Если бы распределение скоростей в последнем сечении входной
части было равномерным и на свободной поверхности не было значительных волновых
образований, то это, по сути, гарантировало бы постепенное изменение по наклонному
лотку постоянной ширины. Следовательно, это означает, что входная часть является
неотъемлемой частью системы водоотведения.
Работоспособность и надежность всего комплекса зависели от его удачной
конструкции. [4]
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
164
Инновации. Наука. Образование
Разработка конструкции и метода расчета входной части системы водоотведения
автомобильных дорог
Долговечность функционирования автомобильных дорог во многом определяется
эффективностью работы устройств по организации водоотведения с дорожного полотна.
При наличии бордюрных лотков можно выделить две основные задачи по
улавливанию и отводу поверхностных вод с полотна автомобильной дороги.
В первом
случае поверхностные воды дорожного полотна полностью заполняют лоток у кромки
треугольного сечения из блоков Б-1 (или Б-2), Максимальная глубина стока в лотке
составляет 4 см. Этот режим работы называется первым. [9]
Результаты исследований показали, что чаще всего имеет место второй режим работы
околоствольных ванн, максимальная глубина околоствольных ванн составляет 8 см. При
этом поток выходит за пределы лотка и распространяется по проезжей части на ширину 24 м.
При втором режиме гидравлический расчет водоотводных систем производится
исходя из требований пропуска части встречного расхода и отвода ее в водоотводную
лоток с помощью участка входа. [6]
Если система водоотведения решит задачу во втором режиме, то и в первом режиме
задача будет решена.
Опыты, проведенные в исследовательских центрах, свидетельствуют о том, что
расходная часть, не попадающая в дренажную лоток, скользит по этому участку дороги и
далее по уклону попадает в околопрудный лоток.
Экспериментальное исследование входных частей.
Для равномерного и организованного отвода стока рекомендуем участок входа в
лоток слива воды в виде виража из лотков выделения. Далее рассмотрим два вида
входного участка:
- для одностороннего удержания стока с бордюрной полосы от части проезжей части
на натянутом склоне;
- для двухстороннего отвода стока в водосточный желоб, расположенный в нижней
части трассы, при подходе к нему с двух сторон. Предлагаемые конструкции имеют вид,
представленный на рис. 1.2. [7]
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
165
Инновации. Наука. Образование
Рис.1.2. Схема двух типов входной части. 1-проезды; 2-бордюрные лотки; 3 водосточные лотки; 4-входная часть
Ранее для расчетного случая было предложено принять второй режим работы
входного участка, в котором можно установить некоторые геометрические параметры их
конструкции. К ним относятся:
- изображение и размеры поперечных сечений на выходе и входе из входной части
(рис. 1.2 а);
- изображение продольной оси входной части (рис. 1.2 б);
Заключение
Одной из основных задач повышения технического уровня автомобильных дорог,
безопасного движения по ним и их экологического функционирования является
обеспечение своевременного и целевого сбора и распределения воды с поверхности
автомобильных дорог и ее последующая очистка от загрязнения.
Особое место в решении данной проблемы занимают исследования, направленные на
совершенствование методологической базы проектирования и расчета наземных систем
водоотведения с целью разработки оптимальных проектно-строительных решений и
ремонтно-восстановительных мероприятий. Таким образом, существует необходимость
совершенствования отдельных методик расчета максимального дождевого стока с
техногенных поверхностей; проведения естественного контроля за работой различных
водоотводных сооружений и учета расхода проходов мимо наклонных водосточных
желобов и дождеприемных колодцев;
различают работы по изучению особенностей
выпадения дождевых осадков и уточнению расчетных ливневых характеристик
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
166
Инновации. Наука. Образование
поверхностного стока;
особенности
учету влияния хозяйственной деятельности человека на
формирования
максимального
стока
в
микробассейнах;
натурному
исследованию загрязнения сточных вод и разработке комплекса мер по охране
окружающей среды. Несмотря на наличие значительного количества разработок систем
организации наземного водоотведения с автомобильных дорог, данные исследования
приобретают особую актуальность, особенно в последние годы.
Литература:
1. В. Н. Пшенин, В. И. Коваленко загрязнение ливневых стоков с автомобильных
дорог. Вып. 6 (19), 2007 г.; с. 140-145
2. Курас М.В., Селезнев В.А. Утилизация поверхностных сточных вод с
автомобильных дорог. В сборнике: Водоснабжение, водоотведение и системы защиты
окружающей среды. 2012. С. 125-127.
0
3. Новикова О.К., Грузинова В.Л. Отведение поверхностных сточных вод с
автомобильных дорог с учетом закономерностей формирования их качества. Наука и
образование транспорту. 2016. № 2. С. 142-144.
4. Веремеев А.М., Томилов А.А., Ручкинова О.И. Поверхностные сточные воды с
автомобильных дорог. Современные технологии в строительстве. Теория и практика.
2016. Т. 1. С. 393-402.
5. Алекcандров А.C. Учет глубины cлоя воды, cтекающеӣ c покрытия, пρи
раcчете
раccтояния
между
Дождепρиемниками
ливневоӣ
канализации
1
А.C.Алекcандров, Т.В. Cеменова
//
Тρуды
Пеρвого
Вcеρоccиӣcкого
доρожного конгρеccа МАДИ (ГТУ). -М., 2019.- N22 (17). -C. 29-32.
6. Бабков В. Ф. Проектирование автомобильных дорог: в 2 ч. 1 В.Ф. Бабков,
О.В. Андреев.- М.: Техиздат, 2011.- Ч. 1.-242 c.
7. Шлёкова И.Ю., Кныш А.И., Майстришин И.С. Локальная очистка
поверхностных сточных вод с автомобильных дорог. Журнал технических исследований.
2018. Т. 4. № 1. С. 12-19.
8. Меньшикова Н.В., Карпушко М.О. Сооружения для очистки поверхностных
сточных вод автомобильных дорог. Транспорт. Транспортные сооружения. Экология.
2018. № 1. С. 58-66.
9. Ши Н.Д., Подольский В.П., Рябова О.В. Очистка поверхностного стока с
автомобильной дороги от нефтепродуктов. Научный вестник Воронежского
государственного
архитектурно-строительного
университета.
Строительство
и
архитектура. 2011. № 4 (24). С. 160-166.
10. Кутлияров Д.Н., Гордеева А.С. Загрязнение сточных вод автотранспортным
комплексом и мероприятия по их очистке
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
167
Инновации. Наука. Образование
Ежов Михаил Алексеевич
Ведущий инженер
НПК-6 АО "НПП "Исток" им. Шокина"
Косятова Алена Викторовна
Студент 4 курс
Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего образования "МИРЭА - Российский технологический университет"
РАЗРАБОТКА СОГЛАСУЮЩЕГО ТРАНСФОРМАТОРА
Аннотация: Цель. Разработать согласующий трансформатор со следующими
параметрами центральная частота 4000 МГц; волновое сопротивление подводящей линии
22 Ом; волновое сопротивление отходящей линии 42 Ом; полоса рабочих частот 5%;
материал с диэлектрической проницаемостью 10,0 и толщиной 0,5 мм. Метод. С помощью
конструкторских расчетов была посчитана топология, а также вибропрочность,
ударопрочность. Результат.
Исходя
из
конструкторских
расчетов
были
спроектированы чертежи топологии печатной платы, а также общий вид трансформатора
Выводы. Из проведенного расчета, видно, что технические требования, предъявленные к
трансформатору выполнены полностью. Несмотря на кажущуюся простоту устройства,
конструкции трансформаторов совершенствуются, о чем говорят патенты на изобретения
и патенты на полезные модели, регулярно появляющиеся в печати.
Ключевые слова: трансформатор, техническое задание, СВЧ.
Keywords: transformer, technical specification, microwave.
ВВЕДЕНИЕ
Важный класс СВЧ устройств, без которых не обходится ни один СВЧ прибор
представляет
собой
трансформатор
сопротивлений. При
построении
усилителей
мощности необходима трансформация сопротивления линии связи с входным или
выходным импедансом транзистора. В антенной технике требуется согласование главного
фидера (линия передач), имеющего, как правило, 50 или 75 Ом, с излучателем волновое
сопротивление которого отличается от стандартных величин. Строят трансформаторы
сопротивлений на основе теории длинных линий при узких полосах частот и на основе
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
168
Инновации. Наука. Образование
теории фильтров, когда необходимо согласование в широкой полосе частот. В
измерительной технике трансформатор сопротивления может представлять собой
самостоятельное устройство, упакованное в корпус и имеющего разъемы на входе и
выходе. В зависимости от мощности, проходящей через трансформатор, конструкция
трансформатора может выполняться на печатной плате или на воздушных коаксиальных
(полосковых) линиях. Таким образом, трансформаторы сопротивлений всегда остаются в
поле
зрения
инженеров,
занимающихся
разработкой
и
производством
СВЧ
радиоаппаратуры.
АНАЛИЗ ИСХОДНЫХ ДАННЫХ
В техническом задании определены следующие параметры разрабатываемого
трансформатора:
- центральная частота 4000 МГц;
- волновое сопротивление подводящей линии 22 Ом;
- волновое сопротивление отходящей линии 42 Ом;
- полоса рабочих частот 5%;
- материал с диэлектрической проницаемостью 10,0 и толщиной 0,5 мм.
В
предоставленном
проекте
стоит
цель
сконструировать
согласующий
трансформатор в соответствии с техническим заданием. В ходе деятельность следует
осуществить вычисление топологии печатной платы устройства, реализовать испытание
надежности на вибростойкость и ударостойкость. Начертить топологию ПП и общий вид
чертеж трансформатора.
ОПИСАНИЕ УСТРОЙСТВА
Согласующие трансформаторы сегодня широко применяются. Они используются
для объединения сопротивления двух или более разных частей электрических цепей. Эти
трансформаторы составляют огромную группу сигнальных трансформаторов маленькой
мощности. Они предусмотрены для выполнения конкретных функций на блоках, узлах и
устройствах, входящих в электрические схемы
В данном проекте мы рассмотрим одноступенчатый согласующий трансформатор.
Для того что бы рассчитать топологию нам нужно вычислить все геометрические размеры
МПЛ.
Что бы найти отношение ширины проводника и высоты подложки необходимо
найти дополнительные коэффициенты по формулам, которые находятся ниже:
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
169
Инновации. Наука. Образование
(
𝑍
𝜀+1 𝜀−1
0,11
𝐴=
∗√
+
∗ (0,23 ∗
);
60
2
𝜀+1
𝜀
𝐵=
1)
377 ∗ 𝜋
(
(2 ∗ 𝑍в ∗ √𝜀)
В зависимости от значения коэффициента А, отношение
2)
𝑤
ℎ
считается следующим
способом:
При А>1,52:
𝑤
8 ∗ exp(𝐴)
=
ℎ exp(2𝐴) − 2
(
3)
При А <1,52:
𝑤 2
𝜀−1
0.61
= ∗ (𝐵 − 1 − ln(2 ∗ 𝐵 − 1) + (
) ∗ (ln(𝐵 − 1) + 0.39 −
ℎ 𝜋
2𝜀
𝜀
(
4)
После того как найдем ширину 𝑤 и высоту ℎ, находим эпсилон эффективное, то
есть эффективную диэлектрическую проницаемость
(
𝜀эф = 0,5 ∗ 𝜀 + 1 +
(
𝜀−1
√1 + 10ℎ
𝑊)
5)
Длину волны данной микрополосковой линии вычисляем формуле:
𝜆=
𝜆0
√𝜀эф
(
;
6)
Найдем длину волны в пространстве:
𝜆=
𝜆0
√𝜀эф
(
;
7)
Следовательно, из формул (1), (2), (3), (4) следует, что ширина МПЛ находится в
зависимости от сопротивления предоставленного звена. Из этого следует, что нужно
найти сопротивление каждой ступени. Но у нас одноступенчатый трансформатор и мы
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
170
Инновации. Наука. Образование
знаем сопротивление входа и выхода, то следует вычислить одну ступень. Используя
формулу для нахождение волнового сопротивления
𝑍ст = √𝑍в ∗ 𝑍вых
(
8)
Далее найдем эффективную диэлектрическую проницаемость и длину волны в
данной МПЛ, и длину каждой ступени:
𝜆
𝑙 = 4;
(
9)
РАСЧЕТ ТРАНСФОРМАТОРА СОПРОТИВЛЕНИЯ
Задано: волновое сопротивление подводящего тракта Z0 = 22 Ом; волновое
сопротивление отходящего тракта Z0 = 42 Ом центральная частота рабочей полосы частот
f0 = 4,0 ГГц; рабочая полоса частот 5%; материал ε = 9,6 и толщину подложки h= 0,5 мм.
Так как рабочая полоса частот составляет 5%, то для расчета трансформатора
можно применить формулу (8) четверть волнового трансформатора, а именно:
ZТР1 = √𝑍ВХ ∙ 𝑍ОТХ = √22 ∙ 42 = 30,4 Ом.
Где 𝑍ВХ – волновое сопротивление подходящей к трансформатору линии;
𝑍ВЫХ – волновое сопротивление отходящей от трансформатора линии;
ZТР - волновое сопротивление трансформатора.
Расчет топологии
Находим ширину каждой секции из выражений (1), (2), (3), (4):
А1 (22) = 0,862
А2 (30,4) =1,1903
А3 (42) =1,6237
В1 (22) = 8,5121
В2(30,4) = 6,1601
В3 (42) =4,4587
𝑤1
ℎ
𝑤2
ℎ
𝑤3
ℎ
= 3.6882=> 𝑤1 =1.8441
= 2.3046=>𝑤2 =1.1523
= 1.6709=>𝑤3 =0.83545
𝑤1 , 𝑤2 , 𝑤3- ширина при толщине h= 0.5
Вычислим эффективную диэлектрическую проницаемость по формуле (5):
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
171
Инновации. Наука. Образование
𝜀 эф1 (22) = 7,8359(вход);
𝜀 эф2 (30,4) = 7,4475;
𝜀 эф3 (42) = 7,2027;(выход)
По формуле (6) и (7) найдем длину волны в пространстве и длину волны в МПЛ
3∗108
𝜆0 = 4∗109 = 0,075 м;
λ0 (22) = 0,0268 м;
λ1 (30,4) = 0,0275 м
λ2 (42) = 0,0279 м;
По формуле (8) найдем длины каждого полоска трансформатора:
𝑙 0 (22) = 0,0067 м = 6,7 мм;
𝑙 1 (30,4) = 0,0069 м = 6,9 мм;
𝑙 2 (42) = 0,007 м = 7 мм;
Расчет массогабаритных характеристик
Материалом подложки является поликор. Его диэлектрическая проницаемость 10,
что соответствует заданной, плотность материала равна ρ= 3.89 г/ см3= 3890 кг/м3
Длина платы: a = 6,7 мм + 6,9 мм + 7 мм = 20.6 мм;
Длину платы доводим до стандартных значений плат: a = 30 мм = 3 см;
Ширину платы возьмем больше размера самого широкого полоска на 30 % в обе
стороны с округлением до стандартного размера:
b = 1.8441+ 1,10646(30%*2) = 2,95056мм;
b = 24 мм = 2,4 см
Толщина подложки:h= 0,5 мм = 0,05 см
ρ= 3.89 г/ см3= 3890 кг/м3
Масса платы: m = ρ * a * b * h = 1,4 г
Размеры платы =30х24 мм и масса = 1,4 г.
ВЫБОР И ОБОСНОВАНИЕ КОНСТРУКЦИИ
Так как волновое сопротивление входа и выхода трансформатора отличается от
стандартной величины 50 Ом, то подключение выводам трансформатора стандартных
разъемов не представляется возможным по причине их отсутствия. В техническом
задании есть требования по герметизации, поэтому достаточно установить печатную
плату в корпус, в этом случае конструкция будет выдерживать механические воздействия.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
172
Инновации. Наука. Образование
Печатные платы в составе ячейки или блока могут подвергаться ударам при
эксплуатации, транспортировке, установке и т. д. В случае удара печатные платы на
короткое время подвергаются нагрузкам и высоким значениям ускорения, которые могут
привести к значительным повреждениям. Интенсивность воздействия зависит от формы,
размера и длительности ударного импульса. Форма фактического ударного импульса
зависит от времени ударного ускорения. При расчете реальная форма заменяется
эквивалентной формой: например, прямоугольной, треугольной, полусинусоидальной.
Величина
ударного
импульса
считается
максимальным
ускорением
при
ударе.
Длительность ударного импульса – это период, в течение которого ударный импульс
активен. Все компоненты, которые подвергаются ударам, включая печатные платы,
должны быть спроектированы с учетом требований к ударопрочности.
Ударопрочность - способность конструкции выполнять функцию и сохранять
значения параметров в определенных пределах после удара.
Конструкция соответствует требованиям по ударопрочности, если смещение и
ускорение при ударе не превышают допустимых значений, а элементы конструкции
имеют запас прочности на изгиб.
Расчет на вибропрочность
Для проведения этого расчета нужно найти частоту собственных вибраций платы
по формуле (10):
𝑓пл =
1
∗
2𝜋
𝛼пл
𝑎2
(
𝐷
∗ √𝜌∗ℎ;
10)
Где: 𝛼пл - коэффициент крепления. Существует три способа крепления платы в
корпусе: - крепление платы посредствам клея к корпусу, - крепление осуществляется на
винты по краям, - плата крепится за счет ребер жесткости и винтов;
D – цилиндрическая прочность пластины:
𝐷=
𝐸∗ℎ3
;
12∗(1−𝜇 2 )
(
11)
αпл = 9,87 – плата крепится к основанию корпуса с помощью пайка.
Для проведения расчета на вибропрочность необходимо знать механические
свойства подложки платы. Ранее мы указали, что по данным ТЗ наиболее подходящий
материал платы — поликор, укажем его характеристики в таблице 2:
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
173
Инновации. Наука. Образование
Таблица 2- Механические характеристики подложки
Модуль Юнга, Па
Е=34,*1010
Коэффициент Пуассона
0,23
Зная все необходимые данные для расчета выражений (10), (11) посчитаем
собственную частоту платы:
D =3.7395 Н/м2;
fпл = 2420,147 Гц > 50 Гц
Собственная частота платы не должна попадать в диапазон возможных внешних
воздействий: для стационарных устройств (от 10 до 55 Гц), для переносных от 10 до 2000
Гц. Наша частота собственных колебаний подходит как для стационарных и переносных
РЭС, так и для большинства транспортных средств, за исключением ракет.
Исходя из результатов видно, что собственная частота платы превышает частот
возможных колебаний (𝑓возм =10…50 Гц), из этого сделаем вывод- главное правило на
выборочность соблюдено.
Расчет на ударопрочность
Главным критерием ударопрочности является выполнение условие Smax < 0,003 * b. Если оно выполняется то конструкция считается ударопрочной.
Для того что бы провести расчет надо найти ударное ускорение системы и
максимальное относительное перемещение:
𝑎𝑦 = 𝐾𝑦 ∗ 𝐻𝑦
𝑆𝑚𝑎𝑥 =
𝑎𝑦
2
2𝜋 ∗ 𝑓пл
(
12)
(
13)
Из таблицы 1 мы знаем механическое воздействие(F=30g) и длительность удара
(t=0.06 с) по заданию.
Амплитуду ускорения ударного импульса найдем по формуле:
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
174
Инновации. Наука. Образование
(
𝐻𝑦 = 𝑚 ∗ 𝑔
14)
Коэффициент передачи при ударе вычислим следующим образом:
𝜋
𝐾𝑦 = 2 ∗ sin (
)
2∗𝑛
(15)
Для того что бы найти коэффициент расстройки используем следующую формулу:
𝑛=
𝜔
2 ∗ 𝜋 ∗ 𝑓пл
(
16)
Найдем условную частоту ударного импульса:
𝜔=
(
𝜋
𝑡
17)
С помощью выражений (14), (15), (16), (17) найдем значения коэффициентов,
амплитуду ускорения и условную частоту ударного импульса:
𝐻𝑦 =
𝐾𝑦 = 1,22
13.73 м/с2 ;
𝑛 = 0,0034
𝜔 = 52.36 Гц
Вычислим ударное ускорение и максимальное относительное перемещение по
формулам (12), (13):
𝑎𝑦 = 16,75
м
;
с2
𝑆𝑚𝑎𝑥 = 4.55 ∗ 10−7 м;
Проверим соответствуют ли расчеты критериям ударопрочности:
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
175
Инновации. Наука. Образование
4.55 ∗ 10−7 <7,2*10-5 м
16,75 м/с2 <30 м/с2
Проверка условий ударопрочности
Для трансформатора развиваемое ударное ускорение ау= 2,7 м/с2 меньше
допустимого ударного ускорения 30 м/с2, следовательно, условие ударопрочности
выполняется, поэтому ускорение при ударе и максимальное относительное смещение
ниже допустимого, т.е. требований ТЗ к ударам выполняются, и дополнительные
структурные меры для защиты от ударов не требуются.
МОДЕЛИРОВАНИЕ ТРАНСФОРМАТОРА
Моделирование
работы
трансформатора
выполним
в
специализированной
программе AWRDE-10, программе для расчета и моделирования СВЧ устройств. На
рисунке
7.1
представлена
схема
электрическая
трансформатора
с
параметрами
определенными, а именно волновое сопротивление трансформатора ρ = 30,4 Ом и длина
трансформатора l = 20.6 мм.
Рисунок 7.1 Схема электрическая трансформатора 22/42
Результатом моделирования является коэффициент стоячей волны VSWR первого
и второго портов трансформатора. На рисунке 7.2 представлены графики VSWR входов,
которые по величине не более 1,06, что говорит о близости сопротивления портов
трансформатора входов величинам заданным в требованиях ТЗ, а полоса пропускания по
уровню VSWR = 1,05 (4224-3783 = 441 МГц) составляет более 10%.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
176
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 7.2 VSWR входов трансформатора
Проведенное схемотехническое и электромагнитное моделирование показало
совпадение результатов, с расчетами выполненными вручную.
Описание конструкции.
Согласующий
трансформатор
представляет
собой
каскадное
соединение
нескольких четвертьволновых трансформаторов с различным волновым сопротивлением
по виду напоминающий ступеньки. В данном случае количество ступеней – одна. Также в
конструкцию входят входная и выходная секция. В качестве подложки применяется
материал поликор. Слой металлизации 0,03 мм. Габаритные размеры платы 30х24х0,5 мм.
Масса платы 1,4 грамм. Размер платы считается стандартным. Плата крепится к корпусу с
помощью пайки. Масса припоя 2,5 грамм. По сторонам располагаются коаксиальныемикрополосковые переходы. Размер корпуса для платы также является стандартным, то
есть коробчатый корпус с размером 61.5×128×15 без внутренних крепёжных отверстий.
Можно рассмотреть несколько конструктивных решений для корпуса:
1. Корпус – алюминиевый сплав с покрытием через подслой никеля сплавом олововисмут;
титановая
прокладка
для
выравнивания
температурных
коэффициентов
линейного расширения; подложка – поликор. Метод соединения – пайка.
2. Корпус – латунь с покрытием сплавом олово-висмут; подложка – поликор.
Метод соединения – пайка.
3. Корпус – медь с покрытием сплавом олово-висмут; подложка – поликор. Метод
соединения – пайка.
Наиболее оптимальным вариантом является третий вариант, как следствие
максимальный процент выхода годных микросборок, нет необходимости применения
титановой прокладки, несколько больший вес и стоимость, минимальная трудоемкость
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
177
Инновации. Наука. Образование
монтажа микросборки. Для соединений плат используются медные перемычки. Имеется
также гермоввод.
В предоставленном случае согласующий трансформатор считается цельным
устройство
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В
настоящем
курсовом
проекте
разработан
согласующий
трансформатор
сопротивлений с заданным коэффициентом трансформации, работающий в полосе частот
более 5% при коэффициенте стоячей волны не более 1,05 и с центральной частотой 4 ГГц,
проработана его конструкция, рассчитана вибропрочность и ударопрочность конструкции.
Из проведенного расчета, видно, что технические требования, предъявленные к
трансформатору выполнены полностью. Несмотря на кажущуюся простоту устройства,
конструкции трансформаторов совершенствуются, о чем говорят патенты на изобретения
и патенты на полезные модели, регулярно появляющиеся в печати.
Приложение
Приложение А топология печатной платы
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
178
Инновации. Наука. Образование
Приложение Б чертеж общего вида
Литература:
1.
А. Д. Григорьев. Электродинамика и техника СВЧ. 1990 г.
2.
Л. Г. Малорацкий, Л.Р. Явич. Проектирование и расчет СВЧ элементов на
полосковых линиях. М. «Советское радио». 2002 г.
3.
В.Ю.
Пименов,
В.И.
Вольман,
А.
Д.
Муравцов.
Техническая
электродинамика. М. «Радио и связь». 2000 г.
4.
Справочник по элементам полосковой техники. Ред. А. Л. Фельдштейн. М.
«Связь» 1979 г.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
179
Инновации. Наука. Образование
Кузнецов Евгений Сергеевич
Студент
МГТУ им.Н. Э. Баумана
АЛГОРИТМЫ ОБРАБОТКИ ВЫХОДНЫХ СИГНАЛОВ
ГАЗОЧУВСТВИТЕЛЬНЫХ СЕНСОРОВ
Аннотация: В данной работе проведено описание полупроводниковых датчиков,
входящих в состав аналитических комплексов для обнаружения паров вредных веществ в
окружающей среде. Такие комплексы очень востребованы для контроля и повышения
качества химической безопасности на специальных объектах. Алгоритмы обработки
данных нужны для автоматического разделения образцов на чистые и на загрязненные,
содержащие токсичные примеси. В основе этих алгоритмах лежат методы, основанные на
дискриминантном анализе многомерных данных.
Ключевые слова: газочувствительные полупроводниковые сенсор, алгоритм
экспоненциального сглаживания, алгоритм обработки данных газового анализа.
Keywords: gas-sensitive semiconductor sensor, exponential smoothing algorithm, gas
analysis data processing algorithm.
Полупроводниковые датчики, применяемые для определения паров ядовитых
веществ, состоят из газочувствительного слоя, подложки-диэлектрика и нагревательного
элемента. Чувствительный
элемент
включает
в себя
полупроводниковый слой,
нанесенный на подложку, с обратной стороны которой расположен нагреватель. В
присутствии детектируемого газа изменяется проводимость чувствительного слоя,
величина этого изменения зависит от типа и концентрации газа. Изменение проводимости
основано на том, что при адсорбции молекул на поверхности газочувствительного слоя
нарушается равновесное значение тока в зоне проводимости и происходит либо
увеличение концентраций носителей заряда (в случае хемосорбции газа-донора), либо
снижение их концентрации (в случае хемосорбции газа-акцептора) [1]. Изменения
концентрации носителей определяют аналитический отклик датчика, который зависит от
химического состава аналита и его количества — концентрации.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
180
Инновации. Наука. Образование
Рис. 1. Временные интервалы различных этапов проведения измерений
Применение полупроводниковых адсорбционных датчиков позволяет, во-первых,
провести миниатюризацию газоаналитических приборов; во-вторых, расширить перечень
определяемых веществ и, наконец, проводить количественный анализ.
Процесс измерений для определения концентрации газов с помощью таких
сенсоров содержит следующие технологические этапы.
Термодесорбция — очистка поверхности, подготовка поверхности к
проведению измерений.
Термопауза — контроль электрофизических характеристик, смещение
запрещенной зоны до максимального значения.
Выход в рабочий режим — оксидирование поверхности, подготовка к
хемосорбции.
Рабочий режим — проведение хемосорбции, измерение изменения
электропроводности;
Временные интервалы этих этапов представлены на рис. 1.
Принцип действия масс-спектрометра
В настоящее время масс-спектрометрия является одним из наиболее
распространенных
методов
анализа.
Масс-спектрометр
анализирует
состав
химических веществ посредством измерения парциального давления.
Масса и заряд
Суммарное давление представляет собой сумму всех парциальных
давлений в данной газовой смеси.
Для того чтобы определить парциальное давление данной газовой
составляющей, необходимо измерить его отдельно от смеси.
Для этого требуется предварительное разделение смеси.
Это осуществляется с учетом соотношения массы к заряду м/э.
В целях научных исследований и разработок, а также при производстве
продукции, используемой в повседневной жизни, применяются следующие виды
анализа:
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
181
Инновации. Наука. Образование
анализ продукции химической промышленности;
разработка лекарственных препаратов;
допинговые проверки;
контроль качества пищевой продукции;
контроль процессов производства полупроводников;
изотопный анализ.
В
масс-спектрометр
подают
газообразные
или
жидкие
вещества,
испаряющиеся в условиях вакуума. Газ разжижают путем его частичного откачивания
до достижения низкого давления (диапазона молекулярного потока) в вакуумной
камере и ионизируют посредством бомбардировки электронами. Полученные таким
образом ионы поступают на фильтр масс и разделяются на основе их соотношения
заряда к массе.
Рис2.Типовая структура масс-спектрометра
На рисунке 2 изображена типовая структура масс-спектрометра:
анализируемые вещества подают в вакуумную камеру через систему
напуска, например, по капиллярной трубке или дозирующему клапану, а затем
частично откачивают до достижения рабочего давления системы.
Собственно анализатор находится в вакууме и состоит из следующих
элементов:
ионный источник ионизирует частицы нейтрального газа, которые
сортируются в фильтре масс на основе их соотношения массы к заряду
ионный ток измеряется с помощью детектора Фарадея или вторично-
затем
м /э;
электронного умножителя (ВЭУ) после выхода ионов из системы разделения;
измеренный ток представляет собой параметр парциального давления молекул
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
182
Инновации. Наука. Образование
соответствующего газа или параметр фракталов, которые могли образоваться в
ионном источнике;
система анализа данных обрабатывает ионные токи, измеренные с
помощью детектора, и представляет данные токи в различных формах. В настоящее
время компьютерные программы анализа данных способны помогать пользователю
при интерпретации масс-спектров.
Масс-спектрометры представлены в огромном разнообразии имеющихся
модификаций. Главное их отличие связано с системами разделения. В настоящее
время широко распространены следующие четыре типа фильтров масс:
масс-спектрометры
с
секторным
полем
основаны
на
эффекте
отклонения магнитного поля в сторону движущихся носителей заряда;
времяпролетные
масс-спектрометры
для
разделения
используют
разность скоростей молекул равной энергии;
в ионных ловушках на траекторию ионов влияет высокочастотное поле;
квадрупольные
масс-спектрометры
используют
резонанс
ионов,
движущихся в высокочастотном поле (по аналогии с ионными ловушками)
Алгоритм обработки выходного сигнала газоаналитического датчика
Определение времени начала рабочего режима
Информационные параметры, которые свидетельствуют о типе и концентрации
анализируемого газа могут быть определены только на этапе рабочего режима (рис. 1).
Первой задачей программного обеспечения, которое реализует алгоритмы обработки
сигналов полупроводниковых сенсоров, является определение времени начала рабочего
режима. Эта задача решается двумя способами: вручную и автоматически. В ручном
режиме указанное время определяется с помощью вертикального маркера, которым
управляет оператор. Пример такого маркера показан на рис. 3.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
183
Инновации. Наука. Образование
Рис. 3. Выходной сигнал сенсора для акцептора (1) и смеси донора и акцептора
(2).
Маркер для определения времени начала рабочего режима (3)
В автоматическом режиме для определения этого времени используется алгоритм
максимального правдоподобия [2]. Суть этого алгоритма заключается в следующем. В
скользящем окне определяются параметры прямой линии, которой аппроксимируются
измеряемые данные. Такая аппроксимация проводится методом наименьших квадратов, с
помощью которого определяется угловой коэффициент этой прямой. Затем методом
максимального правдоподобия сравниваются две гипотезы. Первая гипотеза заключается
в том, что угловой коэффициент изменился и его величина соответствует заданному
порогу. Вторая гипотеза заключается в том, что величина углового коэффициента не
соответствует заданному порогу. Если оказывается верной первая гипотеза, то
принимается решение о начале рабочего режима.
Сглаживание измеряемых данных
Для
повышения
воспроизводимости
результатов
анализа
производится
предварительное сглаживание исходных данных. Сглаживанию подвергаются все
измеряемые данные, в том числе и те, которые не относятся к рабочему режиму. Были
рассмотрены два хорошо известных алгоритма: первый — экспоненциальное сглаживание
[3]
и
второй
—
сглаживание
методом
Савицкого—
Голея
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
[4].
Алгоритм
184
Инновации. Наука. Образование
экспоненциального сглаживания может быть модифицирован в удобную для реализации в
микропроцессоре форму, при которой момент времени сглаженного значение сигнала
отстает только на один шаг квантования от значения момента времени, соответствующего
производимому измерению. Такая процедура проведения сглаживания в режиме online
описана ниже.
Алгоритм экспоненциального сглаживания
Сглаженное значение ss (ti ) сигнала s(t ) в момент времени ti равно
ss (ti ) ps(ti ) ( p 1)ss (ti 1 )
(1)
В этой формуле ss (ti ) — cглаженное значение сигнала s(t ) в момент времени ti 1 .
Параметр p подбирался экспериментально и для большинства обрабатываемых данных
был равен 0.03. На рис. 4 показан результат сглаживания по формуле (1) с указанным
параметром р.
Сравнение алгоритма экспоненциального сглаживания с алгоритмом
Савицкого—Голея
На рис. 4 представлены результаты сравнения алгоритма экспоненциального
сглаживания по формуле (1) и сглаживание по алгоритму Савицкого—Голея. В алгоритме
Савицкого—Голея использовалась линия регрессии второго порядка в скользящем окне из
141 точки. Общее количество точек в исходном сигнале в рабочем режиме было 5317. Как
видно из рисунка, на участке рабочего режима линии 2 и 3 почти совпадают.
Для количественной оценки результатов сравнения алгоритмов сглаживания были
вычислены три евклидова расстояния в евклидовой метрике (корень квадратный из суммы
квадратов невязок): 1 — между исходными данными и
полиномом второй степени, с
помощью которого проводилась аппроксимация исходных данных; 2 — между
сглаженными данными, полученными по формуле (1), и полиномом; 3 — между
сглаженными данными, полученными по алгоритму Савицкого— Голея, и полиномом.
Для данных, представленных на рис. 4, эти расстояния оказались:
1 — 1768,
2 — 218,
3 — 226.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
185
Инновации. Наука. Образование
Рис. 4. Результат сглаживания исходного сигнала в рабочем режиме. Исходный
сигнал — множество точек 1; результат экспоненциального сглаживания по формуле (1)
— пунктирная линия 2; результат сглаживания по алгоритму Савицкого— Голея —
сплошная линия 3
Аналогичные результаты получались для других исходных данных. Таким образом,
как видно из представленных данных, оба алгоритма пригодны для сглаживания. Однако
алгоритм Савицкого–Голея [4] не может использоваться в режиме online, поскольку
сглаженное значение сигнала сильно отстает от текущего отсчета. Сглаживание по
формуле (1) лучше подходит для работы online, и по этой причине ему отдано
предпочтение.
Литература:
1. Белозерцев А.И., Черемисина О.В., Эль-Салим С.З., Манойлов В.В. Развернутые
газоаналитические приборные комплексы для обнаружения компонент ракетных топлив в
окружающей среде (обзор) // Научное приборостроение. 2017. Т. 27, № 2. C. 91–102. URL:
http://213.170.69.26/mag/2017/full2/Art12.pdf.
2. Айвазян С.А., Енюков И.С., Мешалкин Л.Д. Прикладная статистика: Основы
моделирования и первичная обработка данных. Справочное изд. М.: Финансы и
статистика, 1983. 471 с
3. Грешилов А.А., Стакун В.А., Стакун А.А. Математические методы построения
прогнозов. М.: Радио и связь, 1997. 112 с.
4. Savitzky A., Golay M.J.E. Smoothing and differentiation of data by simplified least
squares procedures // Analytical Chemistry. 1964. Vol. 36, no. 8. P. 1627–1639.
Кузнецов Евгений Сергеевич – студент кафедры «Автономные информационные и
управляющие системы», МГТУ им.Н. Э. Баумана, Москва, Российская Федерация
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
186
Инновации. Наука. Образование
Миньков Николай Алексеевич
Кандидат технических наук, доцент
ФГБОУ ВО «МГУ им. Н. П. Огарёва»
Миньков Роман Юрьевич
Магистрант
ФГБОУ ВО «МГУ им. Н. П. Огарёва»
ПОЖАРОВЗРЫВОБЕЗОПАСНОСТЬ ПРЕДПРИЯТИЙ ДЛЯ ХРАНЕНИЯ И
ПЕРЕРАБОТКИ ЗЕРНА
Аннотация: Ежегодные высокие валовые сборы зерна, получаемые в нашей стране
в последние годы,
привели
к росту загруженности производственных мощностей
предприятий по хранению и переработке зерна. Наиболее серьезной
опасностью на
предприятиях по хранению и переработке зерна являются пожары и взрывы зерновой и
мучной пыли, которые
уносят
жизни персонала
предприятий, наносят серьёзные
повреждения зданиям и сооружениям, уничтожают зерно и продукцию его переработки.
В статье рассмотрены причины
и направления по
обеспечения пожаровзрывобезо-
пасности на предприятиях по хранению и переработке зерна.
Ключевые слова: элеватор, пожар, взрыв, анализ, причины пожаров и взрыва,
предупреждение пожаров и взрывов.
Keywords: elevator, fire, explosion, analysis, causes of fires and explosions, prevention
of fires and explosions.
В соответствии с Законом РФ от 14.05.1993 г. № 4973-1 «О зерне» «Зерно является
национальным достоянием Российской Федерации, одним из основных факторов
устойчивости ее экономики». Важнейшей задачей государства является не только
производство зерна в необходимых объемах, но и обеспечение его сохранности и высоких
качеств до процесса переработки и использования.
К объектам хранения и переработки зерна относятся складские помещения
различного типа, элеваторы, мукомольные и комбикормовые предприятия. Они имеют
различную форму собственности, вместимость, степень автоматизации процессов,
различное количество обслуживающего персонала.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
187
Инновации. Наука. Образование
По данным отделения экономики и земельных отношений Россельхоз-академии [1]
общая емкость мощностей по хранению зерна в стране составляет 118,2 млн. т., а объем
элеваторных мощностей - 32,9 млн. т. В стране имеется 1147 элеваторов и хлебоприемных
предприятий, при этом почти одна треть элеваторных мощностей страны принадлежит 20
крупнейшим компаниям; государство является собственником 20 стратегических
элеваторов и выступает в качестве акционера при хранении зерна в 50 элеваторах. Однако
при этом, 66 млн. тонн общих мощностей приходится на емкости сельхозпроизводителей,
70% которых, в свою очередь, представляют собой склады и амбары, построенные в 5070-х годах.
По данным сайта [2] в нашей стране из общего количества элеваторов, только 466
аккредитованы. Аккредитацию товарных складов проводит Небанковская кредитная
организация
-
центральный
контрагент
"Национальный
Клиринговый
Центр"
(Акционерное общество), входящий в Группу "Московская Биржа", и выполняющий
функции оператора товарных поставок согласно решению Банка России от 28.10.2015 г.
Следует отметить, что технические требования при проведении аккредитации
элеваторов не включают требования по обеспечению пожаро - и взрывобезопасности.
Анализ различных источников и статистических данных показывает, что
основными причинами возникновения пожаров на элеваторах являются следующие:
- нарушение технологических процессов (нарушение температурных режимов
сушки, перегрузка транспортёров и норий др.);
- неисправность оборудования (неисправность вентиляторов, выход из строя
подшипников);
- нарушение правил пожарной безопасности персоналом предприятия (нарушение
правил при выполнении огневых работ, нарушение режима курения);
- нарушение требований электробезопасности (перегрузка электрооборудования,
короткие замыкания, плохой контакт в соединениях);
- самовозгорание зерна вследствие нарушения режима хранения.
На
элеваторах
распространение
огня
происходит
по
вентиляционным,
аспирационным системам, по системам транспортировки зерна, крупы, муки, через
проемы в перекрытиях и стенах, а также по оборудованию, строительным конструкциям и
галереям из горючих материалов, а также с осаждённой пылью.. Горящее зерно может
быть подхвачено работающим оборудованием и переместиться на другое оборудование и
этажи зданий.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
188
Инновации. Наука. Образование
Взрыв зерновой и мучной пыли на предприятиях по хранению и переработке зерна
возможен при наличии горючей пыли, находящиеся во взвешенном состоянии в воздухе
при концентрации выше нижнего концентрационного предела распространения пламени
(НКПР). При этом необходимым условием является наличие источника энергетического
воздействия.
Основными причинами образования взрывоопасной концентрации
зерновой и
мучной пыли является:
- образование взрывоопасной концентрации пыли в системах очистки, размола,
транспортировки;
- выход пылевоздушной смеси за пределы аппарата вследствие не плотностей в
узлах, соединениях, воздуховодах.
Источником энергетического воздействия, провоцирующих взрыв, являются
искры, возникающие в коммутационных аппаратах систем электроснабжения, разряды
статического электричества, нагретые поверхности оборудования, тепловая энергия и
искры от возникшего горения.
При соблюдении требований нормативных документов к размещению объектов для
хранения и переработки зерна, пожары и взрывы на них в основном локализованы в
пределах территории объекта и распространения за ее пределы не имеют.
В настоящее время основные требования по обеспечению пожарной безопасности
объектов для хранения и переработки зерна, представлены в следующих документах:
1. Свод правил
СП 108.13330.2012
«Предприятия, здания и сооружения по
хранению и переработке зерна»;
2.
Федеральные нормы и правила в области промышленной безопасности
«Правила безопасности взрывопожароопасных производственных объектов хранения и
переработки растительного сырья»;
3. Правила противопожарного режима в Российской Федерации;
4. ГОСТ 12.1.041-83 Пожаровзрывобезопасность горючих пылей.
В данных
проектированию,
документах
размещению,
приведены требования пожарной безопасности
планировке,
степени
огнестойкости
к
конструкций,
объемно-планировочным и конструктивным решениям, эвакуационным путям и выходам
производственных зданий, силосов и силосных корпусов, складских зданий и прочих
зданий и сооружений. Приведены методы расчёта различных конструкций.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
189
Инновации. Наука. Образование
Важным фактором по предотвращения ущерба от пожаров на рассматриваемых
объектах является наличие пожарной охраны (ведомственной, частной, добровольной),
которая обеспечит защиту объекта за короткое время. При этом объект должен быть
обеспечен
противопожарным
водоснабжением
от
централизованного
источника
водоснабжения или от противопожарного водоема. При этом расчётный расход воды,
который обеспечивает водоисточник, должен быть не менее 20 л/с. [3-6].
Для недопущения перегрузок электрических сетей необходимо предусмотреть
использование светодиодных и энеросберегающих ламп, применение светильников и
коммутационных аппаратов во взрывобезопасном исполнении, применение пониженного
напряжения при проведении ремонтных работ,
Предупреждение и исключение пожаров и взрывов на предприятиях по хранению
и переработки зерна и уменьшение их последствий можно обеспечить:
-
выполнением
проектных
решений,
предусмотренных
технической
документацией к зданиям, оборудованию и техпроцессам
- выполнением правил и норм пожарной безопасности персоналом при
эксплуатации оборудования,
-
исключением
образования
взрывоопасной
смеси
(соблюдение
режимов
эксплуатации, герметизация оборудования, использование датчиков, контролирующих
концентрацию взрывоопасной пыли).
- применением систем противопожарной защиты и взрывозащиты, снижающих
вероятность воздействия опасных факторов пожара и взрыва на работающих.
Выполнение данных требований позволит предотвратить пожары и взрыва на
объектах хранения и переработки зерна или значительно уменьшить ущерб при их
возникновении.
При
этом более пристальное внимание необходимо
уделить
небольшим
предприятиям с большим износом оборудования, низким уровнем автоматизации и
контроля
за
производственными
процессами,
отсутствием
современных
систем
предотвращения пожаров и взрывов.
Литература:
1. Алтухов А. И. Инфраструктурное обеспечение зернового рынка России:
проблемы и пути решения // Научно-практический журнал «Хранение и переработка
зерна». 2011. – С. 49 – 62.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
190
Инновации. Наука. Образование
2. Сайт rshb.ru›download-file/24752/.
3. Свод правил
СП 108.13330.2012
«Предприятия, здания и сооружения по
хранению и переработке зерна». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
https://docs.cntd.ru/document/1200094157.
4. Приказ Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному
надзору от 21 ноября 2013 г. № 560 «Об утверждении Федеральных нормы и правила в
области промышленной безопасности «Правила безопасности взрывопожароопасных
производственных
объектов
хранения
и
переработки
растительного
сырья».
–
[Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docs.cntd.ru/document/565911147
5. Постановление Правительства Российской Федерации от 16 сентября 2020 г. №
1479 «Об утверждении Правил противопожарного режима в Российской Федерации. –
[Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docs.cntd.ru/document/565837297
6. ГОСТ
12.1.041-83
Система
стандартов
безопасности
труда.
Пожаровзрывобезопасность горючих пылей. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
https://docs.cntd.ru/document/5200294
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
191
Инновации. Наука. Образование
Миньков Николай Алексеевич
Кандидат технических наук, доцент
ФГБОУ ВО «МГУ им. Н. П. Огарёва»
Страхов Виталий Сергеевич
Магистрант
ФГБОУ ВО «МГУ им. Н. П. Огарёва»
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОЖАРНОГО РИСКА НА ПРОИЗВОДСТВЕННОМ ОБЪЕКТЕ С
МАССОВЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ ЛЮДЕЙ
Аннотация: Объекты с массовым пребыванием людей – это особая категория
объектов, к которым в соответствии нормативными правовыми актами предъявляются
повышенные требования пожарной безопасности. Вопросы обеспечения пожарной
безопасности на данных объектах всегда актуальны, так как речь идёт об обеспечении
безопасности людей.
В
работе
приведен
пример
расчёта
величины
пожарного
риска
для
производственного объекта с массовым пребыванием людей.
Ключевые слова: пожарный риск, индивидуальный пожарный риск,
допустимый
пожарный риск, нормативные правовые акты, здание с массовым пребыванием людей,
методика оценки, сценарии развития пожара.
Keywords: fire risk, individual fire risk, permissible fire risk, regulatory legal acts, a
building with a massive presence of people, assessment methodology, scenarios of fire
development.
Для
обеспечения
безопасности
любого
объекта
защиты
нужно
уметь
противопоставить способы и методы угрожающим ему опасностям. Поэтому при анализе
проблемы уровня безопасности объектов необходимо оценивать два понятия: опасность и
безопасность. Эти два понятия связывает понятие риска. Так возникает цепь
взаимосвязанных событий «опасность - риск - безопасность».
Существующие риски весьма разнообразны и классифицируются по различным
признакам. В данной статье нами рассматривается пожарный риск – количественная
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
192
Инновации. Наука. Образование
характеристика
возможности
реализации
пожарной
опасности,
измеряемая
в
соответствующих единицах.
В Федеральном
законе
№ 123-ФЗ «Технический регламент о требованиях
пожарной безопасности» приведены понятия
индивидуального, социального и
допустимого пожарных рисков [1]:
Индивидуальный пожарный риск — пожарный риск, который может при вести к
гибели человека в результате воздействия опасных факторов пожара.
Социальный пожарный риск — степень опасности, ведущей к гибели группы
людей в результате воздействия опасных факторов пожара.
Допустимый пожарный риск — пожарный риск, уровень которого допустим и
обоснован исходя из социально-экономических условий государства.
Техническим регламентом предусматривается оценка индивидуального пожарного
риска в зданиях и сооружениях как показатель возможной пожарной опасности объекта,
ее последствий для людей и имущества.
Оценка пожарного риска проводится путем сопоставления расчетных величин
пожарного риска с соответствующими нормативными значениями пожарных рисков,
установленными
ФЗ-123
«Технический
регламент
о
требованиях
пожарной
безопасности»[1].
Определение расчетных величин пожарного риска на производственном объекте
проводится в соответствии с Правилами проведения расчетов по оценке пожарного риска
по методике, утвержденной Министерством Российской Федерации по делам
[2],
гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных
бедствий (Приказ МЧС РФ от 10 июля 2009 г. № 404 «Об утверждении методики
определения расчетных величин пожарного риска на производственных объектах» [3]).
В соответствии с приказом МЧС России от 10.07.2009 г. № 404 [3]:
– для построения полей опасных факторов пожара (далее ОФП) проводится
экспертный выбор сценария или сценариев пожара, при которых ожидаются наихудшие
последствия для находящихся в здании людей;
– выбор места нахождения очага пожара производится экспертным путем. При
этом учитывается количество горючей нагрузки, ее свойства и расположение, вероятность
возникновения пожара, возможная динамика его развития, расположение эвакуационных
путей и выходов.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
193
Инновации. Наука. Образование
При построении полей опасных факторов пожара для различных сценариев его
развития учитываются:
– тепловое излучение при факельном горении, пожарах проливов горючих
веществ на поверхность и огненных шарах;
– избыточное
давление
и
импульс
волны
давления
при
сгорании
газопаровоздушной смеси в открытом пространстве;
– избыточное давление и импульс волны давления при разрыве сосуда
(резервуара) в результате воздействия на него очага пожара;
– избыточное давление при сгорании газопаровоздушной смеси в помещении;
– концентрация токсичных компонентов продуктов горения в помещении;
– снижение концентрации кислорода в воздухе помещения;
– задымление атмосферы помещения;
– повышенная температура в помещении;
– расширяющиеся продукты сгорания при реализации пожара-вспышки.
Оценку пожарного риска на производственном объекте с массовым пребыванием
людей произведем на примере цеха № 5 ПАО «Электровыпрямитель».
ПАО «Электровыпрямитель» – предприятие электронной промышленности,
специализируется на выпуске полупроводниковых приборов и интегральных микросхем
для
бытовой
радиоэлектронной
аппаратуры,
выпрямительных
блоков
для
железнодорожного транспорта и автомобильной промышленности.
Пожарная загрузка цеха № 5 обусловлена наличием в здании электрооборудования,
кабельных
линий,
технологического
оборудования,
производственной
мебели,
легковоспламеняющихся жидкостей (ЛВЖ). Макисмальное количество персонала,
одновременно находящегося в здании цеха составляет 67 человек.
Причинами возникновения аварийных ситуаций связанных с развитием пожара на
малярном участке являются:
– сбой в работе электрической сети;
– износ технологического оборудования;
– фрикционные искры;
– ошибка оператора;
– неосторожное обращение с огнём.
Для объекта защиты приняты три сценария развития пожара.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
194
Инновации. Наука. Образование
Сценарий 1. Очаг пожара возникает в результате разгермитизации емкости с ЛВЖ.
В результате может возникнуть пожар пролива, пожар-вспышка. Над очагом пожара
формируется конвективная колонка. Конвективная колонка, поднимаясь над очагом
пожара, достигает потолка и растекается по нему веерной струей. Формируется
задымленная зона, которая распространяется по всему объему помещения. В результате
распространения опасных факторов пожара блокируются опасными факторами пожара
эвакуационные выходы из помещения. Дерево событий для разгерметизации емкости с
ЛВЖ представлено на рисунке 1.
Частичная
разгерметизация
4,5 ‧10-5
Разгерметизация ёмкости с
ЛВЖ
Р = 5‧10-5
Пожар пролива
0,25 (С1-1)
Воздействие
паров ЛВЖ
0,25 (С1-2)
Пожар пролива
0,25 (С1-3)
Полная
разгерметизация
Р = 5,0‧10-6
Огненный шар
0,05 (С1-4)
Воздействие
паров ЛВЖ
0,2 (С1-5)
Рисунок 1 – Дерево событий для разгерметизации емкости с ЛВЖ
Сценарий 2. Очаг пожара возникает в окрасочно-сушильной камере, в результате
образования взрывоопасного паровоздушного облака, образовавшегося в следствии отказа
вентиляционной установки. В этом случаее имеет место быть огненный шар, пожарвспышка, избыточное давление, тепловое излучение и воздействие продуктов горения. В
результате распространения опасных факторов пожара,
опасными факторами пожара
блокируются эвакуационные выходы из помещения. Участок имеет связь с внешней
средой через один выход наружу. Температура внешней среды +37 °С, что соответствует
максимальной температуре в летний период времени в регионе. Начальная температура
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
195
Инновации. Наука. Образование
внутри расчетной области (здания) соответствует температуре внешней среды. Дерево
событий для отказа вентиляции в окрасочно-сушильной камере представлено на рисунке
2.
Отказ в работе
вентиляционной
установки
(Р = 4 ‧ 10-4)
Образования
взрывоопасного
паровоздушного
облака внутри
закрытой камеры
0,9
Образование
взрывоопасного
паровоздушного
облака при открытой
камере
0,1
Пожар-вспышка
0,25 (С2-1)
Избыточное давление
0,15 (С2-2)
Пожар-вспышка
0,25 (С2-3)
Огненный шар
0,2 (С2-4)
Избыточное давление
0,15 (С2-5)
Рисунок 2 – Дерево событий при отказе вентиляции в окрасочно-сушильной камере
Сценарий 3. Очаг пожара возникает в окрасочно-сушильной камере. Пламя
распространяется по горючим материалам (электрические кабели, электрошкаф). Площадь
пожарной нагрузки соответствует площади камеры и составляет 38,5 м2. Над очагом
пожара формируется конвективная колонка. Конвективная колонка, поднимаясь над
очагом пожара, достигает потолка и растекается по нему веерной струей. Формируется
задымленная зона, которая распространяется по всему объему помещения. В результате
распространения опасных факторов пожара,
опасными факторами пожара блокируются
эвакуационные выходы из помещения. Температура внешней среды + 37 °С, что
соответствует максимальной температуре в летний период времени в регионе. Начальная
температура внутри расчетной области (здания) соответствует температуре внешней
среды.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
196
Инновации. Наука. Образование
На основании анализа сценариев развития, наиболее опасным событием с точки
зрения развития пожара является пожар пролива для сценария С1-3 и огненный шар для
сценария С2-4.
Величина потенциального риска Pi (год-1) объекта защиты определяется по
формуле [3]
𝐽
𝑃𝑖 = ∑ 𝑄j ∙ 𝑄dij ,
(1)
𝑗=1
где J – число сценариев возникновения пожара в здании;
𝑄j – частота реализации в течение года j-го сценария пожара, год-1;
𝑄dij – условная вероятность поражения человека при его нахождении в i-ом
помещении при реализации j-го сценария пожара.
Условная вероятность поражения человека Qd определяется по формуле
Qd = (1 – Рэ) · (1 – D),
(2)
где
PЭ – вероятность эвакуации людей, находящихся в помещении здания, при
реализации сценариев пожара;
D – вероятность эффективной работы технических средств по обеспечению
безопасности людей в помещении при реализации сценариев пожара.
Вероятность эвакуации людей определяется по формуле
Pэ
0,8 ∙ 𝑡бл − 𝑡р
, если t р < 0,8 ∙ 𝑡бл < 𝑡р + 𝑡нэ и 𝑡ск ≤ 6 мин
𝑡нэ
=
0,999, если 𝑡р + 𝑡нэ ≤ 0,8 ∙ 𝑡бл и 𝑡ск ≤ 6 мин
{ 0,001, если 𝑡р ≥ 0,8 ∙ 𝑡бл или 𝑡ск > 6 мин
,
(3)
где 𝑡р – расчетное время эвакуации людей, мин;
𝑡нэ = 0,5 мин – время начала эвакуации мин;
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
197
Инновации. Наука. Образование
𝑡бл – время от начала пожара до блокирования контрольной точки в результате
распространения ОФП, имеющих предельно допустимые для людей значения (время
блокирования контрольной точки), мин;
𝑡ск – время существования скоплений людей в контрольной точке (плотность
людского потока превышает значение 0,5).
Таким образом, вероятность эвакуации людей по формуле (3) для сценариев
развития пожара составит
Рэ = 0,999.
Из формулы (2) получаем величину условной вероятности поражения человека для
каждого из сценариев
Qd = (1 – 0,999) · (1 – 0) = 0,001.
Частота реализации в течение года первого сценария пожара с учётом данных
полученных на дереве событий составляет
Q1 = 5·10-6 · 0,25 · 0,3 = 1,5 · 10-6 год-1.
Частота реализации в течение года второго сценария пожара с учётом данных
полученных на дереве событий составляет
Q2 = 4·10-4 · 0,1 · 0,2 = 8 · 10-6 год-1.
Частота реализации в течение года третьего сценария согласно приложению 2 [4]
составляет Q3 = 4∙10-2 год-1.
Тогда величина потенциального риска на расстоянии четырёх метров от источника
по формуле (1) и с учётом данных полученных на деревьях событий составит
𝑃i = 1,5 ∙ 10−6 ∙ 0,001 + 8 ∙ 10−6 ∙ 0,001 + 4 ∙ 10−2 ∙ 0,001 = 4 ∙ 10−5 .
Величина индивидуального риска Rm (год-1) для работника m при его нахождении в
здании объекта, обусловленная опасностью пожаров в здании, определяется по формуле
𝑁
𝑅𝑚 = ∑ 𝑃𝑗 ∙ 𝑞𝑖𝑚 ,
(4)
𝑖=1
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
198
Инновации. Наука. Образование
где Pi – величина потенциального риска в i-ом помещении здания, год-1;
qim – вероятность присутствия работника m в i-ом помещении;
N – число помещений в здании, сооружении и строении.
Вероятность присутствия работника в здании определяется из соотношения
𝑞=
𝑡функц
,
24
(5)
где tфункц = 8 ч – время нахождения людей в здании.
Следовательно, вероятность присутствия работника в здании из формулы (5)
составит
𝑞=
8
= 0,33.
24
Тогда величина индивидуального риска Rm для работника при его нахождении в
здании объекта будет равна
𝑅𝑚 = 4 ∙ 10−5 ∙ 0,33 = 1,32 ∙ 10−5 .
Таким образом, фактическая величина индивидуального пожарного риска
превышает значение необходимого пожарного риска [1]. Требуется проведение
корректирующих мероприятий.
Для того, чтобы снизить пожарную опасность объекта защиты необходимо
устранить имеющиеся нарушения системы пожарной сигнализации, с этой целью
необходимо произвести замену отдельных элементов электронного оборудования
системы, что должно поспособствовать уменьшению индивидуального пожарного риска
на объекте защиты.
Литература:
1. Федеральный закон от 22.07.2008 г. № 123-ФЗ «Технический регламент о
требованиях пожарной безопасности» [Электронный ресурс] . – Режим доступа:
https://docs.cntd.ru/document/902111644.
2. Правила проведения расчетов по оценке пожарного риска. Утверждены
постановлением Правительства Российской Федерации от 22 июля 2020 г. № 1084.
3. Приказ МЧС РФ от 10.07.2009 № 404 «Об утверждении методики определения
расчетных величин пожарного риска на производственных объектах» [Электронный
ресурс]. – Режим доступа: https://docs.cntd.ru/document/902170886.
4. Шебеко А. Ю. Пособие по определению расчетных величин пожарного риска для
производственных объектов. – М.: ВНИИПО, 2015. – 230 с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
199
Инновации. Наука. Образование
Магомедова Абидат Камалдиновна
Студентка 2 курс
Филиал Ставропольского государственного педагогического
института в г. Ессентуки
Малявко Николай Николаевич
Научный руководитель, старший преподаватель
Филиал Ставропольского государственного педагогического
института в г.Ессентуки
ЗАГРЯЗНЕНИЕ РТУТЬЮ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
Аннотация: В данной научной статье поднимается вопрос о загрязнении
окружающей среды ртутью. Рассматривается ртуть, как химический элемент и способы
ее поступления в гидросферу, литосферу и атмосферу. Так же показано пагубное
воздействие ртути на здоровье человека и комплекс мероприятий по устранению участков
заражения.
Ключевые слова: ртуть, гидросфера, атмосфера, почва, демеркуризация.
Keywords: mercury, hydrosphere, atmosphere, soil, demercurization.
Ртуть – один из известных и хорошо изученных элементов, этот металл
используется в разнообразных областях современной техники
Блестящие, серебристые шарики, знакомы всем, из-за случайно разбившегося
градусника. На первый взгляд они безобидны. Но пары ртути чрезвычайно ядовиты,
которые могут вызывать сильное отравление, попадая внутрь организма человека.
Ртуть – единственный металл, который находится в жидком агрегатном состоянии
при температуре от -38˚C до 357˚C и способен быстро испаряться при комнатной
температуре. Причинами поступления паров ртути в атмосферу считаются почти все
изготовления, перерабатывающие ртутное сырьё, а еще изготовляющие ртутные приборы
и вещества. Много веков ртуть применима в самых разнообразных сферах человеческой
деятельности от киноварной краски до атомного реактора. Благодаря различным
свойствам ртути создавались самостоятельные отрасли промышленности (производство
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
200
Инновации. Наука. Образование
газоразрядных ртутных ламп, каустической соды). Ртуть применима в области медицины,
фармацевтики, стоматологии.
Ежегодное поступление ртути в гидросферу расценивается в 6000 тонн.
Ориентировочно третья часть общего потока ртути циркулирует в системе океан —
атмосфера.
Ключевым
континентальных
источником
водоемов
неорганических
представляются
соединений
атмосферные
осадки.
ртути
для
Ключевыми
источниками поступления ртути в водные объекты, являются химические предприятия
(хлорно-щелочное производство, так же производство некоторых металлов).
Еще ртуть имеет возможность попадать в сточные воды из систем канализации
лечебниц и поликлиник, ртуть из разбитых градусников и ртуть из электротехнического
оборудования.
Главным источником непосредственного поступления ртути в почву — утечки
предприятий по выпуску хлора и каустической соды, которые поступают именно в почвогрунты на территории или вблизи производственных компаний. Применение и
изготовление ртуть содержащих лекарств химизации аграрного хозяйства в России в
настоящее время запрещено. Также ртуть, содержащаяся в зубной амальгаме, рано или же
поздно станет попадать в основу в пространствах захоронения, где ее численность имеет
возможность оформлять до нескольких тонн в год.[3, с.222]
Дегазация земной коры – источник попадания ртути в атмосферу. В атмосфере
находится 200-250 тонн ртути. Ртуть содержится в виде паров и в аэрозольном состоянии.
Пары ртути в атмосфере находятся до 3 лет. В менее загрязненном воздухе концентрация
ртути меньше, нежели в районах большущих ртутных и газовых месторождений.
Выброс ртути в атмосферный воздух в России от промышленных предприятий
составляет около 10 тонн в год. Во всем мире, идут функциональные службы по закрытию
преимущественно вредоносных хлорно-щелочных производств. Но неувязка остаточного,
высочайшего значения загрязнения находящейся вокруг среды, остается нерешенной.
Родниками поступления ртути в организм человека, считаются вдыхание паров
ртути, находящихся в воздухе; употребление пищевых товаров (морепродуктов),
содержащих производные ртути; использование питьевой воды, загрязненной ртутью.
При вдыхании пары ртути поглощаются и скапливаются в мозге и почках. В организме
человека остается примерно 80 % паров ртути. В желудочно-кишечном тракте случается
буквально абсолютное поглощение органических соединений ртути. Соединения ртути
оказывают острые и хронические отравления, которые впоследствии могут вызывать
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
201
Инновации. Наука. Образование
онкологические заболевания. При острых отравлениях соединениями ртути наблюдаются
поражения слизистых оболочек пищеварительного тракта, возбуждение, далее угнетение
центральной нервной системы, падение кровяного давления; затем развивается нелегкое
поражение почек. Вдыхание паров ртути сопровождается симптомами острого бронхита.
При хронических отравлениях замечается всеобщее недомогание, анорексия, истощение,
раздражительность; возникают головные боли, головокружение, нарушается память.
Одним из последствий влияния ртути на организм человека представляется болезнь
«минамата». Это заболевание возникло в Японии из-за загрязнения прибрежных вод
залива. Отравление ртути получают при потреблении рыбы, в которой накапливались
соли ртути. Симптомами болезни «минамата» являются: онемение в конечностях и
области рта, усталость и тремор, сужение поля зрения, потеря слуха, нарушение
координации движения и общий паралич. В тяжелых случаях люди сходят с ума, теряют
сознание и умирают в течении месяца после начала болезни.
Ртуть в «опасных количествах» выявлена в водах 20 штатов США, в том числе в
штатах Алабама, Далавер, Джорджия и т. д. Самые большие числа ртути и ее соединений
были обнаружены в донных отложениях в устьях больших рек. Рыба, выловленная в
Канаде и США, загрязнена ртутью в числах, превосходящих допустимое по федеральным
законам содержание (0,5 мг/кг) в 3—14 раз. Содержание ртути в мясе водоплавающей
птицы, зимующей на озере Сент-Клэр в Канаде, доходило до 1,7 мг/кг. В среднем
промышленные фирмы Канады сбрасывают в Великие озера до 100 т ртути за год; с
американских компаний в водоемы поступает в 2 раза больше ртути, т. е. 200т,
собственно, что оформляет 9—10 % годовой потребности США в данном металле.
Отметим, что общий сброс ртути в водоемы США в 2 раза выше годовой потребности в
ртути таком государстве, как Швеция.
В ряде западных штатов США находили трупы орлов, в тканях которых находили
большую численность ртути; ртуть находилась еще и в дичи, употребляемой в еду, в
частности в мясе фазанов.
Обстановка в Европе подобна. Рейн каждый год выносит в Северное море среди
прочих токсических продуктов 8 т ртути. Содержание ртути в спинных мышцах рыб,
обитающих в реке Инн в районе г. Инсбрука (до 1 мг/кг), в 10—15 раз выше, чем в рыбах,
выращенных в прудных хозяйствах (в среднем 0,06 мг/кг), обитающих в горных озерах
или же в притоках и верхнем течении речки (0,11 мг/кг). [2, с.501]
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
202
Инновации. Наука. Образование
Демеркуризация — комплекс действий по устранению ртутного загрязнения,
который представляет собой техническую и научно-исследовательскую составляющую.
Демеркуризация имеет возможность быть признанной эффективной, в случае если после
её завершения:
а) в воздухе производственных объектов, учебных лабораторий, высочайших
учебных заведений и научно-исследовательских лабораторий институтов содержание
паров ртути не выше 0,0017 мг/м3, т.е. 30% среднесменной ПДК рабочей зоны, равной
0,005 мг/м3 (ГОСТ 12.1.005-76 «Воздух рабочей зоны. Общие санитарно-гигиенические
требования»;
б) в воздухе дошкольных и средних школьных учреждений, а еще жилых
помещений содержание ртути не выше 0,0003 мг/м3.
В России известно несколько компаний, специализирующихся на утилизации
(демеркуризации)
ртутьсодержащих
отходов
потребления,
главным
образом,
люминесцентных ламп. Одним из таких компаний является НПП «Экотром» (г. Москва),
которое в 2000г. благополучно переработало около 4,5 млн. вышедших из строя
люминесцентных ламп, а еще другие ртутьсодержащие изделия.
Переработка (утилизация и обезвреживание) люминесцентных ламп в НПП
«Экотром» исполняется на уникальном аппарате «Экотром-2» (патент № 2050051).
Процесс переработки реализован на делении ламп на главные компоненты: стеклобой,
алюминиевые цоколи, ртутьсодержащий люминофор.
Для чистки воздуха, отводимого в атмосферу, используется многоступенчатая
система, последовательно включающая: циклон -рукавный фильтр - кассетный фильтр производственный адсорбер - цеховой адсорбер - санитарный адсорбер. Стеклобой и
алюминиевые цоколи считаются конечными продуктами переработки. Ртутьсодержащий
люминофор направляется для извлечения ртути на специальные фирмы. Экологический
аудит показал, что установка «Экотром-2» полностью соответствует имеющимся в России
экологическим требованиям.
Использование данной установки определяется лицензией, «Экологическим
сертификатом соответствия», «Гигиеническим сертификатом», а еще надлежащими
документами и сертификатами на ряд конечным товаров, получаемых в ходе переработки
ламп.
Как правило, фабрики, специализирующиеся на утилизации получаемого в ходе
переработки люминесцентных ламп люминофора, находятся в иных городах и в том
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
203
Инновации. Наука. Образование
числе даже в других странах. Для облегчения транспортировки в НПП «Экотром» была
разработана
технология
получения
цементно-люминофорных
блоков
(смесей),
помещаемых в особые герметичные мешки из полиэтилена, собственно, что разрешает их
перевозить к месту назначения, где блоки измельчают и люминофор поступает на
переработку.[1, с.567]
Экспериментальные изучения по санитарно-гигиенической оценке цементнолюминофорных блоков и технологии их получения, произведенные специалистами НИИ
экологии человека и гигиены окружающей среды Российской академии медицинских
наук, показали, что при соблюдении условий, исключающих вероятность нарушения
герметичности упаковки, цементно-люминофорная смесь, являясь вторичным сырьем,
имеет возможность перевозиться на всевозможные расстояния и всевозможные районы.
Неотклонимые этапы уничтожения ртути в помещениях: обследование объектов на
выявление источника и степени загрязнения помещений ртутью; устранение фазовой
ртути (термически, сбор капель ртути с помощью приспособлений, использование
ловушки и т.д.) и подготовка поверхностей для выполнения химической обработки;
химическую демеркуризацию, при которой выполняется обработка поверхностей
препаратами; обезвреживание загрязненных ртутью материалов.
Ни в коем случае нельзя выбрасывать собранную ртуть или ее соединения, ее
нужно отнести в специализированные учреждения!!!
Исходя из выше сказанного, рекомендую проводить ознакомительные мероприятия
по проведению демеркуризации. Классифицировать познания детей в детских садах и
школах о небезопасном химическом веществе – ртуть. Воспитать ответственность за
собственную безопасность, и выработать алгоритм действий. Довести практику сбора и
распределения мусора до всех городов, это поможет спасти нашу окружающую среду.
Загрязнение ртутью – это актуальная экологическая проблема нашей страны,
поэтому стоит принять необходимые меры по сокращению выбросов паров ртути. [4, с.56]
Литература:
1.Авдеева, Л.В. Биохимия: Учебник / Л.В. Авдеева, Т.Л. Алейникова, Л.Е.
Андрианова. - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2013. - 768 c.
2.Бертини, Ивано Биологическая неорганическая химия. Структура и реакционная
способность. В 2 томах / Ивано Бертини. - М.: Лаборатория знаний, 2019. - 523 c.
3.Пугачевич П.П. "Работа со ртутью в лабораторных и производственных
условиях" Москва, изд. "Химия", 1972г. -320с.
4.Химическая энциклопедия / Редкол.: И.Л. Кнунянц и др. - М.: Советская
энциклопедия, 1995. (в 5 томах).- 67с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
204
Инновации. Наука. Образование
Манат Сымбат Манатқызы
Докторант
Карагандинский технический университет
Югай Вячеслав Викторович
PhD доктор
ОБЗОР СОВРЕМЕННЫХ ИНВЕРТОРОВ, ОСНОВАННЫХ НА МЕТОДАХ
ШИРОТНО-ИМПУЛЬСНОЙ МОДУЛЯЦИИ
Аннотация: Целью данной статьи является обзор, классификация и иллюстрация
методов широтно-импульсной модуляции. Всем нам известно, что функция технологий,
использующих современный инвертор, заключается в создании удобства в обществе.
Частотно-регулируемый привод и другие подъемные устройства вносят изменения в
отрасли,
которые
требуют
новых
и
эффективных
технологий
для
улучшения
производительности преобразования электроэнергии. В этой статье представлено
схематическое представление различных исследований. Приведено сравнение различных
методов широтно-импульсной модуляции импульсов для инверторов, используемых для
промышленных и коммерческих применений.
Ключевые слова: широтно-импульсная модуляция, синусоидальная широтноимпульсная модуляция, пространственно-векторная широтно-импульсная модуляция,
пусковой импульс, инвертор.
Keywords: pulse-width modulation, sinusoidal pulse-width modulation, space-vector
pulse-width modulation, starting pulse, inverter.
ВВЕДЕНИЕ. С появлением в 1950-х годах полупроводниковых приборов их
применение стало расширяться не только в области электроники или техники связи, но и в
области электротехники. В прошлом переключение электроэнергии для использования
электрооборудования осуществлялось вручную или с помощью электромеханических
переключателей, но из-за работы приборов на высоких скоростях, точности и больших
диапазонах твердотельные контроллеры и преобразователи стали использоваться во всем
мире. За два десятилетия их использование очень быстро распространилось [1]. Обратный
процесс преобразования постоянного тока в переменный произошел для многих
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
205
Инновации. Наука. Образование
применений, таких как технология возобновляемой энергии, регулируемые приводы
скорости [2] и высокочастотные промышленные тепловые процессы. Количество
приложений, использующих частотные преобразователи, растет с каждым днем благодаря
удобному для пользователя подходу даже для тех, кто не является профессиональным
техническим специалистом, а технология на его основе в настоящее время хорошо
развита. Сравнение, приведенное в таблице, показывает, что данная технология имеет
преимущество перед двумя другими методами [3]. Методы широтно-импульсной
модуляции для различных применений в электрических системах доказали свое
превосходство над другими методами.
Таблица 1.
Сравнение различных технологий для инверторов
1
2
3
4
5
Функция управления
Скорость (в приводе)
Динамический ответ
Пульсация
крутящего
момента
Стабильность, хорошо
Объемная
плотность
мощности
Циклоконвертер
Ограничено
Отлично
Низко
LCI
Широко
Хорошо
Высоко
ШИМ
Широко
Отлично
Очень низко
Хорошо
Умеренно
Умеренно
Хорошо
Отлично
Отлично
МЕТОДЫ И СРАВНЕНИЯ МОДУЛЯЦИИ ШИРИНЫ ИМПУЛЬСА
Различные подходы и классификация методов ШИМ показаны на рис. 1.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
206
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 1. Классификация техники ШИМ
На рисунке показана классификация стратегий ШИМ для различных приложений с
использованием уникальных стратегий в соответствии с требованиями к поставкам и
профилем конечного пользователя. В этой статье рассматриваются следующие методы:
I. Широтно-импульсная модуляция.
II. Синусоидальная широтно-импульсная модуляция.
III. Пространственно-векторная широтно-импульсная модуляция.
I. Широтно-импульсная модуляция – это предпочтительный метод управления
цепями современной силовой электроники. Основная идея состоит в том, чтобы
контролировать
рабочий
цикл
переключателя
таким
образом,
чтобы
нагрузка
воспринимала контролируемое среднее напряжение. Частота переключения или частота
повторения сигнала ШИМ выбирается достаточно высокой, чтобы нагрузка не могла
следовать
отдельным
событиям
переключения.
Не
линейная
работа
силовых
полупроводников, коммутация производится для повышения эффективности. Потому что
распределенная мощность в коммутаторе в обоих случаях равна нулю. В обычном случае
события коммутации происходят только из-за неправильного определения нагрузки,
отвечающей за среднее состояние коммутатора. Существует ряд методов построения
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
207
Инновации. Наука. Образование
периодических прямоугольных сигналов с разным рабочим циклом. Поскольку
треугольный сигнал является носителем, связь между уровнем опоры и полученным
рабочим циклом является линейной. Этот метод отлично работает для рабочих циклов от
5% до 95%. Однако, если сигнал отсчета превышает 100% или падает ниже 0%,
полученный сигнал ШИМ всегда включается или всегда выключается. Это –
перемодуляция. Этого режима следует избегать при правильной обработке управляющего
сигнала. Для управляющих сигналов, приводящих к ШИМ-сигналам, значение рабочего
цикла которых составляет 99% или только 1%, переключатель никогда не может достичь
противоположного положения и может тратить много времени на переходы. Поэтому
рекомендуется ограничить сигнал управления организацией, чтобы избежать чрезмерной
модуляции, а также очень узких импульсов. Рабочий цикл [4]:
𝐷=
Фактическая длительность импульса в полупериоде
Продолжительность полупериода
Следовательно, среднеквадратичное значение выходного переменного напряжения будет:
𝑉 = √𝐷𝑉1
Следует отметить, что в зависимости от скорости перехода современных
полупроводников можно подобрать несущую частоту, чтобы гармоники можно было
легко фильтровать с помощью конденсаторов и малых индуктивностей.
II. Синусоидальная широтно-импульсная модуляция.
Если его максимальная частота компонентов переменного тока меньше частоты
несущего сигнала, то в качестве модулирующего сигнала, кроме сигнала постоянного
тока, можно использовать любой другой сигнал. Для создания синусоидального
выходного напряжения для инвертора несущий сигнал может быть модулирован
синусоидальным опорным сигналом.
Полученное синусоидальное напряжение ШИМ приводит к задержке одной фазы
инвертора. Если уровень напряжения 1, то верхний выключатель будет включен и в
обратном случае. Выходное напряжение, полученное после фильтрации компонентов
частоты коммутации, будет таким же, как форма и частота модулирующего сигнала. Для
остальных сегментов фаз используется такой метод с опорными сигналами, смещенными
по фазе на 120 и 240 градусов. Амплитудой выходного напряжения можно управлять
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
208
Инновации. Наука. Образование
путем изменения соотношения между вершиной модулирующего сигнала и вершиной
несущей волны. Если амплитуда модулирующего сигнала превышает амплитуду
несущего, то выполняется модуляция, и форма основного выходного напряжения
отклоняется от модулирующего сигнала. В предыдущих исследованиях разница между
частотой перехода и фундаментальной частотой была намного больше. Чтобы исправить
это, можно легко удалить несущие частотные компоненты через малогабаритные LCфильтры. Кроме того, амплитуда выходного напряжения может контролироваться путем
изменения амплитудного отношения между сигналом модуляции и носителем. Если
используется шестиступенчатая модуляция, необходимо контролировать напряжение
шины постоянного тока, чтобы контролировать амплитуду выходного напряжения.
III. Пространственно-векторная широтно-импульсная модуляция
Пространственно-векторная
широтно-импульсная
модуляция-это
быстрый,
продвинутый и эффективный метод широтно-импульсной модуляции для нагрузок с VSI,
которые имеют преимущество в напряжении постоянного тока по сравнению с другими
методами и имеют меньше гармонических проблем. Он имеет специальную схему
включения
и
выключения
трех
высокопроизводительных
устройств
инверторов
трехфазного источника напряжения, используемых для трехфазных нагрузок. Это метод
синусоидальной волны, который обеспечивает высокое напряжение на стороне нагрузки с
меньшими гармоническими искажениями. При определении частоты коммутации лучше
использовать пространственно-векторную широтно-импульсную модуляцию, не выбирая
для каждой фазы отдельный модулятор [5].
Понятие пространственно-векторной широтно-импульсной модуляции трактуется с
учетом трехфазных волн с фазовым сдвигом 120 градусов и уровней напряжения Vr, Vy,
Vb [6].
𝑉𝑅 = 𝑉𝑚 sin 𝜔𝑡
𝑉𝑌 = 𝑉𝑚 sin(𝜔𝑡 − 1200 )
𝑉𝐵 = 𝑉𝑚 sin(𝜔𝑡 + 1200 )
Эти три вектора могут быть представлены одним пространственным вектором.
𝑉𝑠 =
3
𝑉 [𝑠𝑖𝑛𝜔𝑡 − 𝑗𝑐𝑜𝑠𝜔𝑡]
2 𝑚
𝑉𝑠 вращается со скоростью 𝜔 рад/с, как показано на рис. 2.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
209
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 2
На рисунке 3 показана траектория и уравнивание пространственного вектора:
Рисунок 3
Общее гармоническое искажение в инверторе на основе пространственновекторной
широтно-импульсной
модуляции
представляет
собой
отношение
среднеквадратичного значения гармоники к среднеквадратичному значению основной
величины, выраженное в процентах от основной гармоники. Когда величина тока имеет
гармонику.
2
∑∞
𝑘 𝐼𝑘ср
𝑇𝐻𝐷 = √
𝐼ср
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. В данной статье особое внимание уделяется классификации
методов широтно-импульсной модуляции, изложенных в различной литературе. Также в
данной статье четко описаны особенности, характерные для широтно-импульсной
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
210
Инновации. Наука. Образование
модуляции. Показано определение эффективности инвертора, работающего с помощью
широтно-импульсной модуляции в повышении качества электроэнергии. С точки зрения
дальнейшей работы данная работа базируется на рассмотрении реализации посредством
частотной и широтно-импульсной модуляции для эффективного управления приводом
асинхронного двигателя и другими подобными действиями.
Литература:
1.
Bose, B.K. Power electronics, smart grid, and renewable energy systems.
Proceedings of the IEEE, 2017, vol. 105, no. 11, pp. 2011-2018.
2.
Васильев, Б.Г. Электропривод.Энергетика электропривода: Учебник / Б.Г.
Васильев. - М.: Солон-пресс, 2015. - 268 c.
3.
Yasmeena, Dr. G. Tulasi, Ram Das, Cascaded multilevel Inverters: A Survey of
Topologies, Controls, & and Applications International Journal of Scientific Engineering
Research, Volume 4, Issue 8, 353 - 367 (August 2013)
4.
Alexander,
A.,
Thathan,
M.:
‘Modelling
and
analysis
of
modular
multilevelconverter for solar photovoltaic applications to improve power quality’, IETRenew.
Power Gener., 2014, 9, (1), pp. 78–88
5.
Демкин В. И. Быстрый метод пространственно-векторной широтно-
импульсной модуляции / В. И. Демкин, А. А. Бодрова, В. И. Логвин, Б. И. Звягинцев //
Молодой ученый. - 2015. - № 22 (102). - С. 137-141.
6.
Wei Chen, Haiwei Sun, Xin Gu, Changliang Xia. Synchronized space vector
PWM for three level VSI with lower harmonic distortion and switching frequency. IEEE Trans.
Power Electron., 2016, vol. 31, no. 9, pp. 6428-6441.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
211
Инновации. Наука. Образование
Ахмадияров Руслан Рауфович
Студент-магистрант
Уфимский государственный нефтяной технический университет
Оператор топливного производства установки Висбрекинг КУ-1
ПАО Башнефть-УНПЗ
УСТАНОВЛЕНИЕ ВЗАИМОСВЯЗЕЙ МЕЖДУ КАЧЕСТВОМ ИСХОДНОГО
СЫРЬЯ, ТЕХНОЛОГИЕЙ КОКСОВАНИЯ И КАЧЕСТВОМ ПРОДУКТОВ
Аннотация: Основной целью проведения данной работы сводилось к поиску
зависимостей, с помощью которых выводились математические формулы. Используя
полученные выражения, появляется возможность провести прогноз материального
баланса исходя из качества исходного сырья, а также исключить потребность проведения
лабораторных экспериментов, которые сэкономят как затраченное время, так и
выделенные на данную процедуру средства. Наиболее важной областью применения
адекватных
математических
моделей
замедленного
коксования
является
производственное планирования. В настоящее время, учитывая темпы снижения
стоимости мазута, данный процесс является определяющим в формировании доходности
НПЗ. Корреляция модели фактическим показателям работы установки позволяет
обеспечить оптимальный состав сырья и мощности НПЗ, эффективно спланировать
капитальные ремонты, замену каталитических систем и влияет на всю инфраструктуру
завода.
В соответствии поставленными заданиями в данной работе были решены
следующие задачи:
1. Найдены и установлены зависимости между качеством исходного сырья и
качеством, выходом получаемых продуктов в процессе коксования;
2. Получены математические выражения, описывающие искомые корреляционные
зависимости;
3.
Сопоставлены
итоги
проведенных
экспериментов
с
найденными
математическими результатами.
В качестве объектов исследования были взяты образцы десяти видов остатков
таких как: мазут, гудрон утяжеленный мазут с установки АВТ-6, остатки Висбрекинга и
деасфальтизатные остатки. Данные образцы использовались в качестве сырья для
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
212
Инновации. Наука. Образование
проведения экспериментов процесса коксования на пилотной установке периодического
действия при разовой загрузке сырья 1,3 кг.
Ключевые слова: коксования, сырьё, продукт, взаимосвязь, нефтепереработка,
тяжелые нефтяные остатки, корреляционная модель.
Keywords: сoking, raw materials, product, interconnection, oil refining, heavy oil
residues, correlation model.
В современном мире уровень запасов легких и средних нефтей снижается с
увеличением тяжелых высоковязких нефтей как важного сырьевого источника для
удовлетворения потребностей общества в топливе. Источники тяжелых нефтей
несравнимо превышают запасы легких и оцениваются более чем в 810 млрд. т. [1].
Большое количество запасов такого рода нефтей размещено в Канаде, Венесуэле, США,
России и Китае. На территории Российской Федерации уровень запасов тяжелых нефтей
находится в пределах от 30 до 75 млрд. т. [1].
Происходит рост значений показателей добычи и переработки легких и средних
нефтей, что неблагоприятно сказывается на сокращении объема запасов ценного сырья. В
связи с образовавшейся ситуацией, наиболее верным способом решения главной
проблемы нефтяной промышленности по рациональному использованию углеводородов
является углубление переработки черного золота. Данный этап развития нефтяной
отрасли по увеличению глубины переработки нефти сводится к дополнительному
производству светлых нефтепродуктов и снижению выхода остаточных топлив [2].
Необходимо отметить, что для применения эффективных способов переработки и
последующего
использования
продуктов
конверсии
тяжелого
нефтяного
сырья
необходимы знания о влиянии температуры, времени проведения процесса, а также
информация о химизме превращения сырья, в частности поведение различных
функциональных групп в структуре молекул смол и асфальтенов. Эти данные имеют
большое значение для более глубокого понимания изменения в реакциях, которые
происходят в смолах и асфальтенах в процессе замедленного коксования.
Поэтому правильный выбор технологии процесса коксования, использование
определенного исходного сырья в будущем положительно скажется как на качестве и
ассортименте получаемых продуктов, так и на экономических показателях.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
213
Инновации. Наука. Образование
Очень часто, для оценки экономической целесообразности и предпочтительности
включении именно технологии замедленного коксования в схему переработки нефти на
конкретном нефтеперерабатывающем заводе, требуются предварительные данные о
выходе получаемых продуктов коксования и их качестве в зависимости от характеристик
имеющихся тяжелых нефтяных остатков. У ведущих мировых нефтяных компаний,
специализирующихся в области коксования таких как FW, Conoco, Bechtel, разработаны и
запатентованы
соответствующие
корреляционные
зависимости,
позволяющие
прогнозировать выхода продуктов (материальный баланс) и даже их качество в
зависимости от качественных характеристик используемого сырья. В отечественной
практике нефтепереработки также зависимости отсутствуют или носят описательный
характер без установления аналитических зависимостей, которые позволяют делать
прогнозные оценки. Немаловажным фактором для разработки таких прогнозных оценках
является идентичность и сопоставимость данных с пилотных установках, с данными
промышленных установок.
Примером одной из известных взаимосвязей является зависимость коксуемости
сырья коксования от относительной плотности, график которого изображен на рисунке 1.
Иллюстрация данного графика свидетельствует о том, что увеличение плотности сырья
Коксуемость, % масс.
ведет к повышению коксуемости.
20
18
16
14
12
10
8
6
4
0,92
0,94
0,96
0,98
1
1,02
Относительная плотность, ρ420
Рисунок 1. Зависимость коксуемости сырья коксования от плотности
Следует
отметить,
что
на
данном
графике
существует
корреляционная
прямолинейная связь, в последствие которой выведена формула с коэффициентом
корреляции К = 0,9797.
у = 158,444 ˖ х - 144,459
где
(1)
х – плотность,
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
214
Инновации. Наука. Образование
y – коксуемость.
Выход кокса, % масс.
Таким же методом выводились другие корреляционные зависимости.
30
28
26
24
22
20
18
16
14
12
10
6
8
10
12
14
16
18
Содержание смол, % масс.
Выход кокса, %масс.
Рисунок 2. Зависимость выхода кокса от содержания смол
30
28
26
24
22
20
18
16
14
12
10
0
2
4
6
8
10
12
Содержание асфальтенов, % масс.
Рисунок 3. Зависимость выхода кокса от содержания асфальтенов
Для возможного установления следующей корреляционной зависимости следует
представить материальный баланс продуктов коксования.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
215
Выход, % масс.
Инновации. Наука. Образование
50
45
40
Кокс, % масс.
35
30
фр. 180-350 С
25
фр. НК-180 С
20
15
фр. 350 С - КК
10
Газ (по С4)
5
0
4
6
8
10
12
14
16
18
Коксуемость, % масс.
Рисунок 4. Зависимость выходов получаемых продуктов от коксуемости
исходного сырья
Данный график свидетельствует о том, что с увеличением коксуемости исходного
сырья происходит увеличение выхода кокса, незначительное повышение выхода фракции
НК - 180 °С, а также уменьшение выхода фракции 350 °С - КК, снижение выхода фракции
180 - 350 °С. На рисунке видно, что между исходными данными существует
корреляционная связь. Полученные формулы сведены в таблицу 1.
Таблица 1.
Формулы корреляционной зависимости выхода продуктов от коксуемости
сырья
Продукт
Формула
Кокс
Фр. НК-180°С
Фр. 180°С - 350°С
Фр. 350°С - КК
Газ
у = -0,0782 ˖ х2 + 2,9874 ˖ х - 1,789
у = -0,0499 ˖ х2 + 1,2749 ˖ х + 3,6289
у = -0,5891 ˖ х + 45,263
у = 0,1322 ˖ х2 - 4,1382 ˖ х + 46,293
у = -0,0548 ˖ -х2 + 1,54 ˖ х - 0,0767
Коэффициент
корреляции
0,9722
0,7360
-0,9209
-0,9257
0,8580
Не менее интересной является гистограмма, которая изображена на рисунке 3.6. На
данной гистограмме представлено распределение серы во всем ассортименте продуктов.
Исходя из полученного результата видно, что большая часть сероорганических
соединений содержится в коксе и в газе. Поэтому, зная основное направление перехода
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
216
Инновации. Наука. Образование
серопроизводных веществ, достаточно изменить технологические параметры, чтобы
Содержание серы, % масс.
получить более качественные продукты.
100%
80%
Фр. 350-КК °С
60%
Фр. 180-350 °С
40%
Фр. НК-180 °С
20%
Кокс
0%
1
2
3
4
5
6
7
Вид сырья
8
9
10
Рисунок 6. Гистограмма распределения серы во всем ассортименте продуктов
процесса коксования
В ходе анализа полученных результатов, которые приведены на рисунке 6, можно
сделать
промежуточный
вывод,
что
существуют
возможные
дополнительные
корреляционные связи в виде зависимостей количества серы в коксе от количества
сероорганических веществ в исходном сырье.
Итоги проделанной работы, которые сводились к определению корреляционной
зависимости, необходимо сопоставить с результатами анализа опытных данных. Для
сравнения выведенных математических моделей с реальными данными процесса
коксования был использован остаток установки Висбрекинга, характеристики и
результаты сравнения приведены в таблице 2.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
217
Инновации. Наука. Образование
Таблица 2.
Результаты сравнения математических моделей с итогами анализа опытных
данных
Параметр
Значение
Плотность
Коксуемость
,%
Содержание
смол,
%
масс.
Содержание
асф, % масс.
0,998
13,60
11,00
4,7
Коксуемость
,%
13,60
Искомый
показатель
Результа
т расчета
%
Результа
т
эксперимента
13,60
24,3
13,67
24,38
Относительна
я
погрешность,
%
0,50
0,31
%
24,3
21,27
12,48
%
24,3
23,70
2,46
Выход газа, % масс.
Выход нк-180, %
масс.
Выход 180-350, %
масс.
Выход 350-кк, %
масс.
Выход кокса, %
масс.
10,3
10,9
10,73
11,74
4,19
1,36
37
37,25
0,68
14,7
14,47
1,60
24,3
24,38
0,31
Коксуемость, %
Выход кокса,
масс.
Выход кокса,
масс.
Выход
масс.
кокса,
В ходе проделанной работы выявлены зависимости, которые показывают, главным
образом, характер изменения материального баланса, распределения серы в получаемых
продуктах, выход и качество целевого продукта в зависимости от физико-химических
свойств исходного сырья. Представлен подробный анализ полученных математических
моделей, которые в дальнейшем были сопоставлены с результатами проведенных
экспериментов, что наглядно подтверждает их адекватность для дальнейшего применения.
Литература:
1.
1. Муслимов Р.М., Романов Г.П., Каюкова Т.Н., Юсупова Т.Н., Петров С.М.
// Перспективы тяжелых нефтей. 2012. № 1. С.35
2.
Эйгенсон А.С., Слуцкая С.М., Ежов Б.М. // Пути решения проблемы
производства электродного кокса в Сибири 2012. № 1. С.266
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
218
Инновации. Наука. Образование
3.
Гаджиева, У.Р. Усовершенствование работы установки замедленного
коксования тяжелых нефтяных остатков / У.Р. Гаджиева, С.М. Леденев, Р.Б. Гаджиев //
Успехи современного естествознания. - 2015. № 1-8. – c. 1388.
4.
Трубникова, А.Е. Анализ установки замедленного коксования тяжелых
нефтяных остатков / А.Е. Трубникова, С.М. Леденев // Современные наукоемкие
технологии. -2014. -№ 11.- с. 71-73. производства электродного кокса в Сибири 2012. № 1.
С.266
5.
Долматов, М.Ю. Оценка физико-химических свойств многокомпонентных
углеводородных систем по интегральным характеристикам электронных спектров
поглощения / М.Ю. Долматов, Д.О. Шуляковская // Химия и технология топлив и масел. –
2013. - № 2. – С. 49-52.
6.
Хайрудинов
И.Р.
Современное
состояние
и
перспективы
развития
термических процессов переработки нефтяного сырья / И.Р. Хайрудинов, А.А. Тихонов,
В.В. Таушев, Э.Г.Теляшев. - Уфа: Издательство ГУП ИНХП РБ, 2015.- с. 328.
7.
Запорин В.Н. Опыт получения и оценка качества получаемых продуктов
коксования тяжелых газойлей каталитического крекинга / В.Н. Запорин, Г.Г. Валявин,
И.В. Ризванов, А.А. Ахметов // Нефтегазовое дело. – 2013. - №11-2. – с. 119-121.
8.
установки
Прошкин С.Е. Проектные и технические решения при строительстве
замедленного
коксования
/
С.Е.
Прошкин,
Д.А.
Мельчаков,
И.С.
Грайворонский, С.С. Косицына, В.П. Твердохлебов // Мир нефтепродуктов. Вестник
нефтяных компаний. - 2012. - № 7. – c. 53-56.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
219
Инновации. Наука. Образование
Мухтаруллина Лиана Азатовна
Магистр
Уфимский государственный нефтяной технический университет
Кислицын Артём Андреевич
Магистр
Уфимский государственный нефтяной технический университет
Толстенёв Денис Олегович
Магистр
Уфимский государственный нефтяной технический университет
ПОСТРОЕНИЕ МОДЕЛЕЙ ВИРТУАЛЬНЫХ АНАЛИЗАТОРОВ ПО
ПОКАЗАТЕЛЯМ КАЧЕСТВА ПРОДУКТОВ ПЕРВИЧНОЙ ПЕРЕРАБОТКИ
НЕФТИ
Аннотация:
В
работе
исследовался
процесс
построения
моделей
виртуальных
анализаторов по показателям качества продуктов установки атмосферно-вакуумной трубчатки
(АВТ). Были выбраны следующие показатели: температура конца кипения бензина
отбензинивающей и атмосферной колонн, температура 95 % отгона фракции дизельного
топлива летнего и температура помутнения фракции зимнего дизельного топлива. Для
построения использовались модификации методов наименьших квадратов. Кроме того, было
произведено нейросетевое моделирование по одному из показателей качества. По результатам
исследования можно судить об адекватности и практической значимости полученных моделей.
Для построения виртуальных анализаторов применим любой из представленных в работе
методов.
Ключевые слова: АВТ, атмосферный блок, первичная переработка нефти, виртуальные
анализаторы, нейронные сети, показатели качества нефтепродуктов, прямогонный бензин,
дизельное топливо.
Keywords: AVT, atmospheric unit, primary oil refining, virtual analyzers, neural networks,
quality indicators of oil products, straight-run gasoline, diesel fuel.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
220
Инновации. Наука. Образование
Введение.
Управление качеством продукции – это одна из важных задач в производственных
процессах, в частности, в отраслях нефтепереработки и нефтехимии.
В настоящее время на разных производствах используются следующие способы контроля
качества: лабораторные анализы, поточные анализаторы и виртуальные анализаторы [1].
Основные преимущества и недостатки данных способов приведены в таблице 1.
Таблица 1 – Сравнение способов контроля показателей качества продукции
Параметр
Точность
Задержка
по времени
Частота проведения анализа
Необходимость калибровки
Себестоимость
Виртуальные анализаторы (ВА)
Способы контроля качественных показателей
ЛА
ПА
ВА
средняя
высокая
высокая
значительная
отсутствует
отсутствует
низкая
высокая
отсутствует
есть
высокая
высокая
- это математические модели для
высокая
отсутствует
низкая
прогнозирования
качества продукции в реальном времени, построенные на исторических данных режимных
параметров и лабораторных анализов [2].
Как правило, данные модели строятся разнообразными методами множественной
линейной регрессии, уравнение которой имеет вид:
Y=b0 +b1x1+b2x2+…bnxn ,
где b0 ,b1, b2, bn – коэффициенты уравнения; x1, x2, xn – входные переменные, n – число
входных переменных.
В данной работе для решения регрессионного уравнения использовались метод
наименьших квадратов (далее как OLS), взвешенных наименьших квадратов WLS,
учитывающий веса невязок, и метод обратного распространения ошибки, реализованный на
нейросети.
Для оценки качества полученных ВА использовались среднее квадратичное отклонение
(СКО), которое показывает усреднённую во времени разность между прогнозируемыми и
лабораторными параметрами, и коэффициент детерминации (R2), являющийся мерой
зависимости одного показателя от множества других.
Виртуальные анализаторы входят в состав систем усовершенствованного управления
технологическими процессами (СУУТП), которые на данный момент активно внедряются на
нефтеперерабатывающих и нефтехимических комплексах РФ.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
221
Инновации. Наука. Образование
Экспериментальная часть.
Перед началом моделирования виртуальных анализаторов (ВА) необходимо детально
изучить
технологический
объект,
рассмотреть
взаимосвязь
режимных
параметров
с
показателями качества, а также изучить автоматизационную базу установки.
После этого производится выгрузка лабораторных анализов и режимных параметров,
которые оказывают влияние на показатели качества продукции. Период выгрузки должен быть
достаточным для исследования.
Далее необходимо провести подготовку исходных данных: исключить простои и
ремонтные работы, а также грубые ошибки и нарушения лаборатории. Подготовка исходных
данных для дальнейшего моделирования – важный этап построения ВА, так как зачастую от
этого зависит адекватность полученной модели.
Построение виртуальных анализаторов проводилось в программном продукте Profit
Design Studio американской фирмы Honeywell разными методами, а также в надстройке Neural
Excel, позволяющей строить модели на нейронной сети.
Одной из важных характеристик бензинов является температура конца кипения, которая
характеризует полноту испарения и сгорания топлива. Данный показатель у прямогонных
бензинов не должен превышать 185 0С.
Температура 95 % об. выкипания ДТ характеризует полноту испарения топлива. При
слишком высоких значениях этой температуры хвостовые фракции не успевают испарятся и
остаются в жидкой фазе в виде капель и пленки, что приводит к повышенному
нагарообразованию и износу. Температуры 95 % об. дизельных топлив должна перегоняться
не выше 360 °С, в соответствии с требованиями Технического регламента [3].
По температуре помутнения ДТ судят о низкотемпературных свойствах. Данный
показатель указывает, при какой температуре в топливе начинают появляться кристаллы
парафина и оно начинает мутнеть. Это может привести к проблемам с прокачкой топлива в
двигателе и забиву фильтров.
Результаты моделирования представлены на рисунках 1а-1г. Полученные модели сведены
в таблицу 2.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
222
Инновации. Наука. Образование
1а: ВА по температуре конца кипения
бензина К-1
1б: ВА по
температуре конца кипения бензина К-2
1в: ВА по температуре 95% отгона ДТл 1г: ВА по температуре помутнения
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
ДТз
223
Инновации. Наука. Образование
- Лабораторные данные
- Виртуальный анализатор
Рисунки 1а-г. ВА по показателям качества
Для построения на нейросети были выбраны данные, аналогичные ВА по помутнению
ДТз, так как он показал наиболее худшие показатели по сравнению с другими построенными
моделями и данный показатель представляет интерес для дальнейшей проработки.
Была выбрана нейронная сеть обратного распространения с числом входов 6 и одним
выходом, одним скрытым слоем нейронов и количеством нейронов 18. Обучение сети
проводилось в надстройке Эксель Neural, с числом эпох – 10000 и линейным типом
нормализации.
Данная надстройка показала себя как простой и удобный инструмент для обучения и
быстрого анализа нейронной сети.
Рисунок 2 – ВА по температуре помутнения ДТз, построенный на нейронной сети
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
224
Инновации. Наука. Образование
Таблица 2- Модели полученных ВА
Метод
WLS (Взвешенных наименьших
OLS
квадратов)
(Наименьших квадратов)
Температура 103+1,08∙TIC1-8,48∙PICA1-0,372∙FI1- 101,7+1,05∙TIC1-8,52∙PICA1конца
0,0874∙ Ср.знач.TI1,2,3
0,372∙FI1-0,0794∙ Ср.знач.TI1,2,3
кипения К-1
Температура 190,1+0,788∙TIC2-0,196∙FI2
– 179,7+0,761∙TIC2-0,220∙FI2–
конца
0,431∙TC2+0,00282∙FI22+0,157∙TIC22- 0,373∙TC2+0,00272∙FI22+0,14∙TIC22кипения К-2 22,5∙PI2
22,4∙PI2
Температура 183,7+1,18∙TI3-1408∙PI3-0,634∙TC2137,5+1,18∙TI3-631∙PI3-0,663∙TC295 % отгона 0,393∙TIC3+0,506∙TIC33 +1396∙PI3
0,386∙TIC3+0,486∙TIC33 +621∙PI3
ДТл
Температура 42,38+0,31∙TIC4-0,0201∙FC4
44,24+0,328∙TIC4-0,019∙FC4
помутнения +0,0585∙FI4+0,00257∙FI22
+0,0623∙FI4+0,00259∙FI22
ДТз
+0,0543∙FI41 -0,0346∙TI4
+0,0531∙FI41 -0,0335∙TI4
ВА
Таблица 3 – Расшифровка обозначений
Обозначение позиции
TIC1
PICA1
FI1
Ср.знач.TI1,2,3
TIC2
FI2
TC2
FI22
TIC22
PI2
TI3
PI3
TIC3
TIC33
PI3
TIC4
FC4
FI4
FI41
TI4
Расшифровка параметра
Температура верха отбензинивающей колонны К-1
Давление верха колонны К-1
Расход острого орошения в К-1
Среднее значение температур входных потоков нефти в К-1
Температура верха атмосферной колонны К-2
Расход острого орошения колонны -2
Температура питания К-2
Расход водяного пара в куб К-2
Температура отходящих газов с емкости орошения К-2
Давление емкости орошения К-2
Температура отбора 2 циркуляционного орошения колонны К-2
Давление на 6 тарелке К-2
Температура под 21 тарелку К-2
Температура отбора дизельного топлива летнего
Давление на нижней тарелке К-2
Температура отбора дизельного топлива зимнего
Загрузка атмосферной колонны К-2
Расход зимнего ДТ
Расход 1 циркуляционного орошения
Температура возврата 2 циркуляционного орошения
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
225
Инновации. Наука. Образование
Выводы.
Результаты оценки методов моделирования представлены в таблице 4.
Таблица 4 – Сравнение методов построения ВА
Виртуальный
анализатор
Метод построения
Температура конца
кипения бензина К-1
Температура конца
кипения бензина К-2
Температура 95 %
отгона дизельного
топлива летнего
Температура
помутнения дизельного
топлива зимнего
Коэффициент
детерминации R2
СКО
WLS
OLS
WLS
OLS
WLS
OLS
0,67
0,64
0,83
0,78
0,83
0,79
3,9
3,97
2,99
3,009
3,18
3,18
WLS
OLS
Нейронная сеть обратного
распространения
0,534
0,49
0,52
1,17
1,17
1,88
Как видно из таблицы 4, все построенные модели являются адекватными, так как
показывают небольшое среднеквадратичное отклонение (СКО) и коэффициент детерминации,
приближенный к 1. Однако, модели, полученные методом взвешенных наименьших квадратов
(WLS), являются наилучшими для всех рассмотренных показателей качества. Виртуальный
анализатор на нейросети показал значения, не сильно отличающиеся от метода WLS.
Возможно, при более обученной нейронной сети результат выйдет более точным. В целом,
представленные модели могут быть реализованы на атмосферном блоке установки первичной
переработки нефти.
Литература:
1. Д.Х. Файрузов, Ю.Н. Бельков, Д.В. Кнеллер, А.Ю. Торгашов. Система
усовершенствованного управления установкой первичной переработки нефти: создание,
внедрение, сопровождение/ Автоматизация в промышленности. – 2013.
2. Е.М.Гурьева, А.Г.Кольцов. Применение виртуальных анализаторов для определения
качества продукции/ Динамика систем, механизмов и машин.- 2016. - №4.-т.7.
3. С.А.Ахметов, М.Х.Ишмияров, А.П.Веревкин, Е.С.Докучаев, Ю.М.Малышев.
Технология, экономика и автоматизация процессов переработки нефти и газа: Учеб.пособие/
С.А.Ахметов, М.Х.Ишмияров, А.П.Веревкин, Е.С.Докучаев, Ю.М.Малышев; Под ред.
С.А.Ахметова. – М.:Химия, 2005. – 736 с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
226
Инновации. Наука. Образование
Тяпкин Евгений Сергеевич
Магистрант
РТУ МИРЭА
ПРИМЕНЕНИЕ РАСПРЕДЕЛИТЕЛЬНОГО ЗАКОНА ПУАССОНА ДЛЯ ОЦЕНКИ
ВЕРОЯТНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ УГРОЗ
Аннотация: В статье рассматривается применение распределительного закона
Пуассона для оценки вероятности реализации угроз безопасности информации.
Приводится алгоритм применения данного закона распределения для работы с вводными
данными.
Значения
параметров
зависят
от
требуемого
временного
диапазона
исследования. Для корректной работы данного метода, в алгоритме приводятся
ограничения по использованию данного закона распределения. Определяется предел
допустимых значений параметра «среднее количество реализаций угрозы». Для оценки
используются данные из модели угроз безопасности информации. Первый расчет
производится для исходного уровня защищенности системы. Второй – после внедрения
соответствующих мер защиты. Результаты сравниваются, после чего делаются выводы.
Ключевые слова: алгоритм, распределение Пуассона, оценка, безопасность
информации.
Keywords: algorithm, Poisson distribution, evaluation, information security.
Для применения распределительного закона Пуассона необходимо, чтобы
количество испытаний n было велико, а вероятность возникновения события p была
низкой. В противном случае в расчетах будет погрешность. Также события должны быть
равновероятны и независимы друг от друга.
Алгоритм:
1)
Удостовериться, что рассматриваемые события равновероятны и независимы
друг от друга.
2)
Получить вероятностные показатели реализации угрозы посредством
экспертной оценки.
3)
Указать в таблице необходимое количество вероятных событий m.
4)
Определить число испытаний n.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
227
Инновации. Наука. Образование
5)
Проверить, удовлетворяет ли параметр «Среднее число реализаций угроз»
соотношению λ<=10.
6)
В зависимости от требуемых результатов, выбрать нужную таблицу из
прилагаемых файлов и ознакомиться с результатом.
7)
Ознакомиться с графиком плотности распределения.
Расчет вероятностного распределения будет проведен для одной из актуальных
угроз безопасности государственной информационной системы.
Результаты для угрозы
«Утечки видовой информации» для m = 1 представлен в таблице 1.
Таблица 1 – Результат «Угроза утечки видовой информации»
Параметр
Значение
Число событий m =
1
Число испытаний n =
100
Вероятность угрозы p =
0,02
Среднее число
угроз λ =
Результат
реализаций 2
0,40600585
В данном случае было выбрано число событий (m) = 1, число испытаний (n) = 100,
среднее число реализаций угроз за данное количество испытаний λ = 2. Полученный
результат характерен только для m = 0 и m = 1. В таблице 2 приведены результаты для
других m.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
228
Инновации. Наука. Образование
Таблица 2 – Результат P(m)
m
вероятность P(m)
0
0,135
1
0,271
2
0,271
3
0,180
4
0,090
5
0,036
6
0,012
7
0,003
8
0,001
9
0,000
График распределения для угрозы «Угроза утечки видовой информации»
представлен на рисунке 1.
P(m)
0,400
0,350
0,300
0,250
0,200
0,150
0,100
0,050
0,000
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Рисунок 1 – Плотность распределения вероятности реализации угрозы «Утечка видовой
информации»
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
229
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 2 – Плотность распределения вероятности реализации угрозы «Утечка видовой
информации» после внедрения мер защиты
Таким образом, после внедрения соответствующих организационных мер, угроза
типа «Утечка видовой информации» теперь является менее вероятной. Для оценки
эффективности внедренных мер получены сравнительные результаты, представленные в
таблице 3.
Таблица 3 – Сравнение результатов
m
P(m) До реализации
мер
P(m) После реализации мер
0
0,135
0,368
1
0,271
0,368
2
0,271
0,184
3
0,180
0,061
4
0,090
0,015
5
0,036
0,003
6
0,012
0,000
7
0,003
0,000
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
230
Инновации. Наука. Образование
На примере «Угроза утечки видовой информации» общая вероятность реализации
угрозы изменилась:
1) Для значения m=0 снизилась на 0,263(26%);
2) Для значения m=1 скорректировалась до 0,368(37%);
3) Для значения m=2 снизилась на 0,087 (9%)
4) Для значения m=3 снизилась на 0,129 (13%)
5) Для значения m=4 снизилась на 0,075(7,5%)
6) Для значения m=5 снизилась на 0,033(3%);
7) Для значений m=6,7 равняется нулю ( 1% и 0% соответственно до внедрения
мер защиты).
Литература:
1.
Автоматизированные информационные технологии в экономике : учебник /
под ред. Г.А. Титоренко. — 2-е изд. — М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2008. - 463 с
2.
Андрейчиков А.В. Интеллектуальные информационные системы : учебник /
А.В. Андрейчиков, О.Н. Андрейчикова. — М. : Финансы и статистика, 2004. - 424 с. : ил. ISBN: 5-279- 02568-2.
3.
Арустамов А. Анализ больших объемов данных : статья / А. Арустамов //
BaseGroup Labs© 1995-2008. - 09.02.2009. - www. basegroup. Ru
4.
Бережная Е.В. Математические методы моделирования экономических
систем : учеб, пособие / Е.В. Бережная, В.И. Бережной. — 2-е изд.,— М. : Финансы и
статистика, 2005. - 432 с.
5.
Белов Е.Б. Основы информационной безопасности : учеб, пособие / Е.Б.
Белов, В.П. Лось, Р.В. Мещеряков, А.А. Шелупанов. — М. : Горячая линия-Телеком, 2006.
— 544 с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
231
Инновации. Наука. Образование
Тяпкин Евгений Сергеевич
Магистрант
РТУ МИРЭА
АКТУАЛИЗАЦИЯ НАСТРОЕК ОТПРАВИTЕЛЕЙ И ПОЛУЧАТЕЛЕЙ ПРИ
ПЕРЕХОДЕ НА НОВУЮ DLP-СИСТЕМУ
Аннотация: В статье рассматривается внедрение новой информационной системы
защиты от утечек персональных данных организации. Текущие настройки отправителей и
получателей системы защиты Symantec Data Loss Prevention не в полной мере устраняют
угрозы безопасности персональных данных от утечек по контролируемым каналам
передачи конфиденциальной информации. Приводятся рекомендации по осуществлению
технических мероприятий. Предлагаются обновленные политики защиты данных. Для
каждой категории устанавливаются правила реагирования средства защиты от утечек,
приводится пояснение, содержащее условие и уровень нарушения. Определены категории
правил, которые должны быть настроены. Приводится обоснование выбора средства
защиты от утечек информации.
Ключевые слова: внедрение, персональные данные, конфиденциальная информация,
защита от утечек информации.
Keywords: inception, personal data, confidential information, data loss prevention.
На основании анализа актуальных угроз безопасности и текущих настроек
информационной системы защиты от утечек персональных данных (далее – ИСЗУПДн) текущие настройки системы защиты от утечек информации Symantec DLP не в полной
мере устраняют угрозы безопасности персональных данные (далее – ПДн) от утечек по
контролируемым каналам передачи конфиденциальной информации. Рекомендуется
осуществить следующие технические (аппаратные и программные) мероприятия:
1.
Осуществить внедрение сертифицированного ФСТЭК России программного
средства предотвращения утечек информации InfoWatch Traffic Monitor.
2.
Актуализировать и обновить список отправителей и получателей ИСПДн,
использующийся в существующей системе защиты от утечек персональных данных
«Symantec Data Loss Prevention», а также перечень субъектов интенсивного мониторинга,
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
232
Инновации. Наука. Образование
использующийся в существующей системе защиты от утечек персональных данных
«Symantec Data Loss Prevention».
3.
Произвести настройку правил реакции программного средства InfoWatch
Traffic Monitor в соответствии с рекомендациями, изложенными в Таблице 1.
4.
Определить категории правил, которые должны быть включены в настройки
политики реагирования на инциденты.
Таблица 1 – предлагаемые политики защиты данных.
Название
1.
Конф
иденциальн
ая
информация
Правила реагирования
Каталог объектов защиты:
◦ Конфиденциальная
информация
1.
Правило передачи 1
◦ Каналы: все
◦ Отправитель:
список
«Налоговая»
◦ Получатель:
список
«Налоговая»
◦ Уровень
нарушения:
Высокий
2.
Правило передачи 2
◦ Каналы: все
◦ Отправитель:
список
«Налоговая»
◦ Получатель: любой, кроме
«Налоговая»
◦ Уровень
нарушения:
Высокий
◦ Тег:
Конфиденциальная
информация за периметр
Правило копирования 2
◦ Каналы:
USB,
FTP,
Облачные хранилища
◦ Отправитель: любой
◦ Уровень
нарушения:
Высокий
4.
Правило копирования 3
◦ Каналы: Печать
◦ Отправитель: любой
◦ Уровень
нарушения:
3.
Пояснение
1. При
отправке
сообщения,
содержащего в теле
объекта или вложении
информацию,
относящуюся к объекту
защиты
«Конфиденциальная
информация»
на
внешний
адрес,
в
консоли Traffic Monitor
появится событие с
высоким
уровнем
нарушения.
2. При
отправке
сообщения,
содержащего в теле
объекта информацию,
относящуюся к объекту
защиты
«Конфиденциальная
информация»
на
внутренний адрес, в
консоли Traffic Monitor
появится событие с
высоким
уровнем
нарушения и тегом.
3. При копировании на
съемный носитель, или
по
протоколу
FTP
файла, объекту защиты
«Конфиденциальная
информация», в консоли
Traffic Monitor появится
событие с высоким
уровнем нарушения.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
233
Инновации. Наука. Образование
2.
Перс
ональные
данные
1.
2.
3.
Средний
Каталог объектов защиты:
Аналогично П. 1
◦ Персональные данные
Правило передачи 1
◦ Каналы: все
◦ Отправитель:
список
«Налоговая»
◦ Получатель:
кроме
списков
«Налоговая»,
«Государственные органы»
◦ Уровень
нарушения:
Высокий
Правило копирования 1
◦ Каналы:
USB,
FTP,
Облачные хранилища
◦ Отправитель: любой
◦ Уровень
нарушения:
Высокий
Правило копирования 2
◦ Каналы: Печать
◦ Отправитель: любой
◦ Уровень
нарушения:
Средний
Описанные в Таблице 1 концепция настроек политик реагирования ИСЗУПДн
InfoWatch Traffic Monitor должна включать следующие категории правил:
1.
Правила передачи – пересылка объекта, содержащего определённую
политикой информацию по любому из контролируемых каналов (Почта, Интернет,
Мессенджеры);
2.
Правила копирования – копирование объекта, содержащего определённую
политикой информацию на съемное устройство, на FTP-сервер, печать на принтере,
облачные хранилища;
3.
Правила буфера обмена – копирование текста в буфер обмена из
определенного приложения и вставка в другое, в том числе терминальную сессию.
ИСЗУПДн InfoWatch Traffic Monitor была выбрана исходя по следующим
причинам:
1.
Интеграция настроек из Symantec Data Loss Prevention.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
234
Инновации. Наука. Образование
2.
InfoWatch Traffic Monitor сертифицирован Федеральной службой по
техническому и экспортному контролю и зарегистрирован в реестре минкомсвязи.
3.
Цена установки на 28% ниже, чем у конкурентов.
Таким образом были обновлены списки отправителей и получателей системы
защиты от утечек информации, определены категории правил, которые должна включать
новая система.
Литература:
1.
Автоматизированные информационные технологии в экономике : учебник /
под ред. Г.А. Титоренко. — 2-е изд. — М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2008. - 463 с
2.
Андрейчиков А.В. Интеллектуальные информационные системы : учебник /
А.В. Андрейчиков, О.Н. Андрейчикова. — М. : Финансы и статистика, 2004. - 424 с. : ил. ISBN: 5-279- 02568-2.
3.
Арустамов А. Анализ больших объемов данных : статья / А. Арустамов //
BaseGroup Labs© 1995-2008. - 09.02.2009. - www. basegroup. Ru
4.
Бережная Е.В. Математические методы моделирования экономических
систем : учеб, пособие / Е.В. Бережная, В.И. Бережной. — 2-е изд.,— М. : Финансы и
статистика, 2005. - 432 с.
5.
Белов Е.Б. Основы информационной безопасности : учеб, пособие / Е.Б.
Белов, В.П. Лось, Р.В. Мещеряков, А.А. Шелупанов. — М. : Горячая линия-Телеком, 2006.
— 544 с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
235
Инновации. Наука. Образование
Сангин Рустам Якубович
Магистр
Институт мелиорации, водного хозяйства и строительства имени А.Н. Костякова
РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева
ОЦЕНКА ИЗНОШЕННЫХ СЕТЕЙ НАРУЖНОГО ВОДОСНАБЖЕНИЯ И
КАНАЛИЗАЦИИ НАСЕЛЕННЫХ ПУНКТОВ
Аннотация: В настоящей статье приводится динамика роста сетей водоснабжения и
канализации населенных пунктов Российской Федерации нуждающихся в замене.
Исходные данные приняты по сведениям Службы государственной статистики РФ за
1995-2019
годы
по
показателям
жилищно-коммунального
водоснабжения и канализации населенных пунктов.
хозяйства
Проведен анализ
в
части
моделей и
выполнены исследования по построению спектральной модели по показателям для сетей
водоснабжения и канализации, нуждающихся в замене.
В перспективе возможно
использование полученных результатов для улучшения состояния сетей водоснабжения и
канализации для жилищно-коммунального хозяйства.
Ключевые слова: сети водоснабжения, сети канализации, спектральный анализ
сетей водоснабжения, канализации.
Keywords: water supply networks, sewerage networks, spectral analysis of water supply
networks, sewerage networks.
Введение. Важнейшей задачей любого современного развивающегося населенного
пункта является наличие исправно работающей системы водоснабжения и водоотведения.
По состоянию на 2019 год в большинстве населенных пунктов трубопроводная сеть
характеризуется повышенным физическим износом.
Многочисленные аварии на сетях водоснабжения и канализации
приводят к
повышению себестоимости питьевой воды и водоотведения сточных вод, а также
негативно сказываются на качестве жизни населения и приводят к
загрязнению
окружающей среды.
Основная часть водопроводных и канализационных сетей выполнены из
металлических труб, которые подвержены коррозии. Это приводит к преждевременному
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
236
Инновации. Наука. Образование
выходу из строя трубопроводов. Данные причины вызывают большие объемы потерь и
утечек воды, многочисленные аварии на водопроводных и канализационных сетях.
Вышеизложенные факторы обозначают актуальность проведения системного
анализа о количестве аварийных сетей, а в дальнейшем разработки мероприятий по
повышению надежности и бесперебойности их работы.
Основным критерием оценки технического состояния трубопроводных сетей,
обеспечивающих водоснабжение и водоотведение населенных мест и объектов, являются
статистические данные о количестве изношенных труб, нуждающихся в замене. По этим
данным и принимаются решения о необходимости реконструкции и капитального ремонта
трубопроводов.
Целью
анализа
является
выявление
протяженности
аварийных
сетей
водоснабжения и канализации в течение многолетних данных (с 1995 по 2019г).
Актуальность темы исследования. Располагая данными по протяженности
нуждающихся в замене трубопроводных сетей водоснабжения и канализации, можно
спланировать мероприятия по заблаговременному ремонту и реконструкции сетей, тем
самым устранить возможные последствия аварийной эксплуатации.
Материал и методы исследований. Материал исследований в данной статье –
официальные данные Службы государственной статистики РФ за 1995-2019 годы по
показателям протяженности сетей водоснабжения и канализации [1].
Рисунок 1 – Показатели протяженностей сетей водоснабжения и канализации
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
237
Инновации. Наука. Образование
Методы исследований для протяженности сетей водоснабжения и канализации
проводились как системный анализ, методы теории вероятностей и математической
статистики, индукция, дедукция, синтез.
Регрессионный анализ успешно применяется при исследовании
в прикладной
задаче управления городской водопроводной сетью [2]. Метод теории вероятностей
используется в
оценке надежности систем водоснабжения и водоотведения [3].
Спектральный анализ приводится в анализе экспериментальных данных по дебиту
скважин для системы водоснабжения с использованием временных рядов.[4] Также
используется системный анализ
в имитационной модели управления затратами
водопроводно-канализационного хозяйства. [5]
Все расчеты выполнены в сертифицированном пакете прикладных программ.
Результаты и обсуждение. Описание изменения показателя протяженности сетей,
нуждающихся в замене, за исследуемый период времени в 25 лет увеличилось в 2,5раза –
для сетей водоснабжения и в 3 раза – для сетей канализации, что может быть связано с
физическим износом сетей.
Для математического описания ряда были использованы модели парной линейной
регрессии с последующей проверкой их статистического качества (рис.2 и рис.3).
Рисунок 2 –Протяженность водопроводной сети, нуждающаяся в замене
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
238
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 3 –Протяженность канализационной сети, нуждающаяся в замене
Статистические оценки модели для сетей водоснабжения и канализации сведены в
результирующую таблицу №1.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
239
Инновации. Наука. Образование
Таблица №1 – Результирующая таблица по качеству моделей
Показатель /
Критерий проверки
качества модели
Коэффициент
детерминации R2
Значимость F
р-значение для
коэффициентов:
1 показатель (Уличная 2 показатель (Уличная Вывод по критерию
водопроводная сеть,
канализационная сеть,
нуждающаяся в замене, нуждающаяся в
тыс.км)
замене, тыс.км)
выборочно критическо выборочно критическо
е значение е значение е значение е значение
весьма
весьма
0,9559
высокая
0,9777
высокая
Теснота связи весьма высокая
Адекватна по критерию
0
0,05
0
0,05
Фишера
-
-
-
-
Свободный член
0
0,05
0
0,05
Коэффициент при Х
0
0,05
0
0,05
Критерий DW
Критерий
поворотных точек
Равенство 0
остаточной
последовательности
0,62
1,16-1,39
1,35
1,16-1,39
9
7
9
7
0
0
0
0
18,31
3,78
77,65
3,78
Тест ГольдфредаКвандта
R/S критерий
Вывод по качеству
линейной модели
3,56
3,09-4,35 3,36
3,09-4,35
Модель неадекватна по
критерию DW и Тесту Модель неадекватна по
Гольфреда
Тесту Гольфреда
свободный член уравнения
статистически значим
коэффициент при Х уравнения
статистически значим
1 показатель не попадает в
интервал -возможна
автокорреляция остатков. 2
показатель попадает в инт.автокорреляция остатков не
обнаружена
Выполняется, модель
адекватна
Модель не содержит
систематической ошибки
Расчетное превышает
критическое, остатки
гетероскедастичны (плохо)
Расчетное попадает в
интервал, гипотеза о норм
распределении принимается
Из таблицы 1 следует, что модели строить нельзя. Поэтому для моделей был
проверен ряд на наличие колебаний, определен их период и построена спектральная
модель вида (рис. 4 и рис. 5). Анализ качества регрессионных уравнений рассмотрен в
работах при прогнозировании состояния объекта исследований
[6] и оценивание
параметров уравнения регрессии [7]. Метод наименьших квадратов, лежащий в основе
построения уравнения регрессии,
использован при оценке интенсивности отказов
гидротехнических сооружений.[8]
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
240
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 4 – Спектральная модель для показателя 1
Рисунок 5 – Спектральная модель для показателя 2
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
241
Инновации. Наука. Образование
Для дальнейшего улучшения динамики показателей по их снижению необходимо
проводить плановый ремонт или реконструкцию сетей, внедрить современные материалы
для трубопроводов, увеличивающие их технические характеристики.
Заключение.
Получен
прогноз
протяженности
сетей
водоснабжения
и
канализации, нуждающихся в замене. Результаты исследований по показателям могут
быть полезны для улучшения жилищно-коммунального хозяйства в части исправно
работающих сетей водоснабжения и канализации.
Благодарности.
Автор
выражает
благодарность
заведующей
кафедре
«Информационных технологий в АПК», ФГБОУ ВО «РГАУ-МСХА имени К.А.
Тимирязева», док. техн. наук, проф. Снежко Вере Леонидовне за оказанную помощь при
проведении анализа данных и написании статьи.
Литература
1.
База данных показателей жилищно-коммунального хозяйства по
водоснабжению и канализации населенных пунктов [Электронный ресурс] // Служба
государственной статистики РФ: [web-сайт].< https://rosstat.gov.ru/folder/13706 >.
2.
Боровик И.Г. Янов И.О., Многофакторный регрессионный анализ в
прикладной задаче управления городской водопроводной сетью / И.Г. Боровик, И.О. Янов
// Наука и образование: научное издание МГТУ им. Н.Э. Баумана.– 2007. № 12 − С. 2.
3.
Гальперин Е.М. Надежность систем водоснабжения и водоотведения / /
Е. М. Гальперин // Современные проблемы науки и образования. − 2009 № 1 − C.26-27.
4.
Карамбиров С. Н., Буркова Ю. Г., Уманский П. М. Анализ
экспериментальных данных по дебиту скважин для системы водоснабжения с
использованием временных рядов / С. Н. Карамбиров, Ю. Г. Буркова, П. М. Уманский //
Природообустройство. Российский Государственный Аграрный Университет-Московская
Сельскохозяйственная Академия им. К.А. Тимирязева (Москва). – 2014. № 1– С. 59-62.
5.
Ильин А. И. Имитационные модели управления затратами водопроводноканализационного хозяйства: автореф. дисс. … канд. экон. наук: 08.00.13 / Ильин
Александр Иванович. – Санкт-Петербург, 2006. 16 с.
6.
Сероклинов Г.В., Кондратьев В.А., Гунько А.В. Выбор параметров
уравнения регрессии при прогнозировании состояния объекта исследований / Г.В.
Сероклинов, В.А. Кондратьев, А.В. Гунько // Сибирский вестник сельскохозяйственной
науки. 2009. № 7 (199). С. 84-90.
7.
Серая О.В., Каткова Т.И. Оценивание параметров уравнения регрессии по
нечетким исходным данным / О.В. Серая, Т.И. Каткова // Математические машины и
системы. 2011. № 1. С. 135-140.
8.
Волков В.И., Снежко В.Л., Козлов Д.В. Прогноз уровня безопасности
низконапорных и бесхозяйных гидротехнических сооружений / В.И. Волков, В.Л.
Снежко, Д.В. Козлов // Гидротехническое строительство. 2018. № 11. С. 35-41.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
242
Инновации. Наука. Образование
Казакул Алексей Александрович
Кандидат технических наук, доцент
Амурский государственный университет
Сушко Анатолий Евгеньевич,
Бакалавр
Амурский государственный университет
Козлова Алина Владисавовна
Бакалавр
Амурский государственный университет
АНАЛИЗ УСТРОЙСТВ ПОВЫШЕНИЯ НАДЁЖНОСТИ ЭЛЕКТРОСНАБЖЕНИЯ
ПОТРЕБИТЕЛЕЙ ДЛЯ СЕТЕЙ 6-10 КВ
Аннотация: В данной статье описаны достоинства и недостатки различного
оборудования для повышения надёжности электроснабжения в сетях 6-10 кВ, проведена
сравнительная
характеристика
оборудования:
реклоузеров,
разъединителей,
выключателей, индикаторов. Предложен порядок оценки их эффективности внедрения
указанных устройств по двум параметрам- вероятному ущербу и времени поиска
повреждения. Приведены результаты расчёта эффектов от установки устройств
повышения надёжности. В ходе данного исследования расчёт показал низкий показатель
эффективности в части снижения вероятного ущерба, но значительное снижение времени
обхода фидера при повреждениях.
Ключевые
слова:
фидер,
реклоузер,
выключатель,
интеллектуальный
разъединитель, надёжность.
Keywords: feeder, recloser, switch, intelligent disconnector, reliability.
Разветвлённость распределительных сетей 6-10 кВ и их динамичное развитие в
крупных населённых пунктах, и питание удалённых потребителей по сетям 6-10 кВ
серьёзно снижает надежность электроснабжения потребителей. В условиях эксплуатации
это проводит к необходимости разработки эффективных мероприятий для повышения
надёжности электроснабжения потребителей.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
243
Инновации. Наука. Образование
Целью данной работы является определение наиболее эффективного варианта
повышения надёжности распределительных сетей 6-10 кВ на примере одного из фидеров
расположенных в Приморском крае.
Задачи работы:
1.
Проведение сравнительного анализа технических устройств, направленных
на повышение надёжности электроснабжения распределительных сетей 6-10 кВ
(стоимость)
3.
Оценка эффекта, получаемого от установки каждого из устройств
Для автоматизированного определения (или отключения) повреждённых участков
рассмотрено применение следующих устройств: реклоузеры или пункты секционирования
столбовые
(ПСС),
интеллектуальные
трехполюсные
разъединители
РИЦ,
секционирующие пункты с масляными выключателями, секционирующие пункты с
вакуумными выключателями, индикаторы повреждения участка воздушной линии
(ИПВЛ) [1-4].
На основе открытых данных, а также на основе работы с поставщиками составлена
сравнительная таблица
рассмотренных устройств, используемых для повышения
надёжности.
Время перерыва электроснабжения потребителей при аварийных отключениях в
распределительных сетях условно можно представить из времени поиска повреждения,
времени выделения повреждённого участка и времени ликвидации найденного
повреждения. Применение современных устройств, предлагаемых на рынке, позволяет,
определить
место
повреждения,
и
при
наличии
коммутационного
устройства
автоматически его локализовать его.
Как видно из таблицы самым дешёвым устройством является индикатор, однако он
не обеспечивает
локализацию
повреждения, а только идентифицирует
участок
повреждения сокращая время обхода.
Для оценки эффективности применения устройств для повышения надёжности
рассмотрен Фидер № 14 ПС Уборка, принадлежащий филиалу АО «ДРСК» Приморские
электрические сети. Выбранный для оценки фидер имеет суммарную протяжённость 38
км и кольцуется с фидером № 5 ПС 35 кВ Самарка (протяжённостью 43 км).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
244
Инновации. Наука. Образование
Таблица 1 – Сравнение устройств
Наименование устройства
1
Эффекты
2
Предназначен для оперативных переключений в
распределительной сети, отключения поврежденных
участков линии электропередачи, автоматического
повторного включения линии, ввода сетевого
резервного питания [1].
Реклоузер
Цена, Руб.
3
1 025 325
Интеллектуальный
цифровой управляемый
разъединитель РИЦ
Предназначен для оперативного дистанционного
секционирования воздушных линий и селективного
определения устойчивых и неустойчивых аварийных
процессов, включая все виды
замыканий на землю [2].
634 000
Масляный выключатель
Включение – отключение отдельных линий нормально
работающей электрической системы или в
нестандартных ситуациях.
425 000
Вакуумный выключатель
Предназначен для коммутации электрических цепей
при нормальных и аварийных режимах в сетях
трехфазного переменного тока (частота 50 Гц),
номинальным напряжением до 10 кВ с изолированной,
компенсированной, заземлённой через резистор или
дугогасительный реактор нейтралью [3].
1 376 897
Индикатор мест
повреждения
Индикатор повреждения участка воздушной линии
предназначен для фиксации факта прохождения тока
короткого замыкания по контролируемому участку [4].
96000
Схема рассматриваемого участка сети с предложенными местами установки
реклоузеров приказаны на рисунке 1.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
245
Инновации. Наука. Образование
13,7 км
3009
Поселок ЛПХ
160
3010 ГСМ
160
3101
Зерноток
100
3012
Заозёрная
160
0,6 км
3014
Пилорама
400
3011
Быт
100
0,5 км
3 км
1 км
3165 Новая
160
0,4 км
3015
Пролетарская
60
3147Аб
Русский лес
400
15,3 км
2 км
3016
Набережная
160
3018
Гараж
63
3179 Школа
160
3013 ЛПХ
250
0,9 км
ПС
«Саратовка»
35/10 кВ
Ф-5
0,5 км
33236 Школа
250
3145Аб Цех
400
Реклоузер
2
15,5 км
3022
Быт
63
0,7 км
0,3 км
0,4 км
0,5 км
3237Аб
Алюмоселикат
400
3245Аб
Вермикулит
630
ПС
«Уборка»
35/10 кВ
Ф-14
Реклоузер
1
0,5 км
3024
Быт
100
Реклоузер
3
3023 Гараж
160
4 км
3163Аб ЛПХ
250
3020
Лесхоз
100
3173Аб НТК
25
3017
Городок
100
3019
Полыниха
160
2,3 км
Рисунок 1. Предложенные места установки реклоузеров на фидер
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
246
Инновации. Наука. Образование
Для оценки эффективности устройств предлагается сравнить показатели
надёжности до и после установик устройств. При оценке эффекта по снижению ущерба
принимаем, что вероятность отказа всего фидера снижается за счёт установки
секционирующих устройств.
Определяется параметр потока отказов элементов [5]:
В В L.
(1)
Рассчитывается средняя вероятность отказа для участка сети:
Q В TВ .
(2)
Определяется вероятный ущерб от простоя потребителей:
У Pmax Q ,
где
(3)
Pmax - максимальная мощность фидера (по зимним замерам 2019 года
нагрузка фидера № 14 ПС Уборка - 420 кВт);
- удельная стоимость компенсации от ущерба от аварийных ограничений;
(принимаем 25,5 тыс. руб./кВт)
Q - вероятность отказа
Для оценки эффекта по снижению ущерба принимаем что вероятность отказа всего
фидера снижается за счёт установки секционирующих устройств [6].
Эффект от установки секционирующих устройств определяем по выражению:
Э У1 У 2,
где
(4)
У1- вероятный ущерб до установки устройств
У2 - вероятный ущерб после установки устройств
Ущерб после установки складывается из суммы вероятных ущербов при
отключении трёх выделенных участков фидера.
Дополнительно
оценено
время
обхода
фидера
до
и
после
установки
секционирующих устройств:
L
T ,
v
где
(5)
L – протяжённость фидера (участка фидера);
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
247
Инновации. Наука. Образование
v - скорость обхода (принята равной 8 км/ч). Результаты расчёт эффектов
приведены в таблице 2.
Таблица 2 – Результаты расчёта от установки секционирующих устройств
Параметр
Значение
Вероятность отключения всего фидера до установки устройств
0,0016
Вероятный ущерб до установки оборудования в год, тыс. руб.
17,68
Расчётное время обхода фидера до установки оборудования, час
4,75
Вероятность отключения всего фидера после установки
устройств секционирования
0,0015
Вероятный ущерб после установки оборудования, тыс. руб.
15,76
Снижение вероятного ущерба в год, тыс. руб.
1,92
Расчётное время обхода фидера после установки оборудования,
час
1,91
Снижение времени обхода при отключении, час
2,84
Заключение
В ходе исследования и проведённого сравнительного анализ стоимости этого
оборудования выявлено, что внедрение реклоузеров в распределительные сети является
перспективным, технологически оправданным мероприятием дающим эффект снижения
времени простоя потребителей. Однако при реализации системы оповещения бригады об
участке повреждения индикаторы могут дать больший эффект за счёт уточнения места
повреждения.
Литература:
1. Что такое реклоузер и чем он
[Электронный
ресурс]:
отличается от пункта секционирования //
Тяжмаштрейд.
–
Режим
доступа:
URL:
http://tmtrade.ru/index.php/chto-takoe-reklouzer
2.
РИЦ
[Электронный
—
интеллектуальный
ресурс]:
цифровой
ЭЛЕКТРОНПРИБОР.
управляемый
разъединитель
–
доступа:
Режим
//
URL:
https://www.electronpribor.ru/catalog/391/rits.htm (дата обращения: 10.04.2021)
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
248
Инновации. Наука. Образование
3. Масляные и вакуумные выключатели - надёжные коммутирующие устройства в
сетях 6-10 кВ // [Электронный ресурс]: ЭлектроСветоЦентр. – Режим доступа: URL:
https://electro-svs.ru/poleznoe/masljanyi-vyklyuchatel-nadyozhnoe-kommutiruyuscheeustroistvo-v-setjah-6-10-kv.html
4.
Индикатор
РЕЛЕМАТИКА.
–
повреждения
Режим
воздушной
доступа
линии
URL:
//
[Электронный
ресурс]:
https://relematika.ru/produkty/6-
35_kv/indikator_povrezhdeniya_vozdushnoy_linii_ipvl/
5. Китушин В.Г. Надежность энергетических систем. Часть 1. Теоретические
основы: Учебное пособие. – Новосибирск: Изд-во НГТУ. – 2003
6. Справочник по проектированию электрических сетей / под ред. Д. Л.
Файбисовича. – 4-е изд., перераб. и доп. – М. :
ЭНАС, 2012. – 376 с. : ил.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
249
Инновации. Наука. Образование
Долгих Данил Андреевич
Магистрант
Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»
ИССЛЕДОВАНИЕ МИРОВЫХ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ МОЩНОСТЕЙ В
ПРОГРАММНОЙ СРЕДЕ «RAPID MINER»
Аннотация: В статье представлено исследование мировых энергетических
мощностей в программной среде «Rapid Miner». Показана поэтапная работа с наглядными
данными, благодаря которым продемонстрирован анализ мощностей электроэнергии по
странам мира с выявлением зависимостей между полученными данными. Подведены
результаты, связанные с показателями выработки электроэнергии, ее торговли и
генерации, а также выделением 7 кластеров в зависимости от количества выработанной
электроэнергии странами.
Ключевые слова: мощность, электроэнергия, программная среда «Rapid Miner»,
оператор, кластерный анализ.
Keywords: power, electricity, Rapid Miner software environment, operator, cluster
analysis.
Выборка представляет собой данные по 230 странам мира и содержит следующие
показатели:
мощность электроэнергии (млн кВт);
мощность электроэнергии на ископаемом топливе (млн кВт);
мощность возобновляемых источников электроэнергии (млн кВт);
мощность гидроэлектростанции (млн кВт);
мощность негидро возобновляемой электроэнергии (млн кВт);
мощность геотермальной электроэнергии (млн кВт);
солнечная энергия, прилив, волна, мощность топливных элементов (млн кВт);
мощность ветроэнергетики (млн кВт).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
250
Инновации. Наука. Образование
Все показатели датируются 2018 годом. Некоторые позиции нулевые, это означает,
что мощность субъекта равна нулю. Описательная статистика по атрибутам представлена
в таблице 1.
Таблица 2. Описательная статистика по атрибутам
Наименование
Минимальное
атрибута
значение
мощность
0
электроэнергии
мощность
электроэнергии на
0
ископаемом топливе
мощность
возобновляемых
0
источников
электроэнергии
мощность
0
гидроэлектростанции
мощность негидро
возобновляемой
0
электроэнергии
мощность
геотермальной
0
электроэнергии
солнечная энергия,
прилив, волна,
0
мощность топливных
элементов (млн кВт)
мощность
ветроэнергетики
0
(млн кВт)
Источник: анализ автора
Максимальное
значение
Среднее значение
1911.274
30.74
1144.0
18.32
694.426
10.09
322.27
4.89
372.156
5.20
2.4443
0.06
174.634
2.13
562.84
4.89
Для корректности расчётов с помощью оператора «Replace Missing Values»
проводим замену пустых ячеек на ноль, также возможна замена на максимальное,
минимальное, среднее и собственное значение показателя [2, c. 113].
Оператор Generate Attributes формирует новые переменные, данные по ним
представлены в таблице 2.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
251
Инновации. Наука. Образование
Таблица 3. Данные по новым переменным оператора Generate Attributes
Переменная
Общая мощность
Доля ветровой мощности в общем
производстве, %
Доля солнечной мощности в общем
производстве, %
Формула
[солнечная энергия, прилив, волна, установленная
мощность топливных элементов (млн
кВт)]+[установленная мощность ветроэнергетики
(млн кВт)]+[установленная мощность
возобновляемых источников электроэнергии (млн
кВт)]+[установленная мощность геотермальной
электроэнергии (млн кВт)]+[установленная
мощность гидроэлектростанции (млн
кВт)]+[установленная мощность негидро
возобновляемой электроэнергии (млн
кВт)]+[установленная мощность электроэнергии
(млн кВт)]+[установленная мощность
электроэнергии на ископаемом топливе (млн
кВт)]
[установленная мощность ветроэнергетики (млн
кВт)]/([солнечная энергия, прилив, волна,
установленная мощность топливных элементов
(млн кВт)]+[установленная мощность
ветроэнергетики (млн кВт)]+[установленная
мощность возобновляемых источников
электроэнергии (млн кВт)]+[установленная
мощность геотермальной электроэнергии (млн
кВт)]+[установленная мощность
гидроэлектростанции (млн кВт)]+[установленная
мощность негидро возобновляемой
электроэнергии (млн кВт)]+[установленная
мощность электроэнергии (млн
кВт)]+[установленная мощность электроэнергии
на ископаемом топливе (млн кВт)])*100
[[солнечная энергия, прилив, волна,
установленная мощность топливных элементов
(млн кВт)]/([солнечная энергия, прилив, волна,
установленная мощность топливных элементов
(млн кВт)]+[установленная мощность
ветроэнергетики (млн кВт)]+[установленная
мощность возобновляемых источников
электроэнергии (млн кВт)]+[установленная
мощность геотермальной электроэнергии (млн
кВт)]+[установленная мощность
гидроэлектростанции (млн кВт)]+[установленная
мощность негидро возобновляемой
электроэнергии (млн кВт)]+[установленная
мощность электроэнергии (млн
кВт)]+[установленная мощность электроэнергии
на ископаемом топливе (млн кВт)])*100
Источник: анализ автора
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
252
Инновации. Наука. Образование
На рисунке 1 представлена визуализация по сформированному показателю «Общая
мощность». На первом месте уверенно идет Китай с огромным отрывом. Россия входит в
десятку по выработке мощностей, даже без учета атомной энергетики. При этом больше
сотни стран имеют показатели близкие к нулю.
Рисунок 1. Визуализация по показателю «Общая мощность»
Источник: анализ автора
Оператор Discretize (Discretize by Binning) позволяет разделить данные на
несколько равных по длине диапазонов. Такое деление позволяет более глубоко
проанализировать данные с помощью графиков. Например, поделим показатель
«Мощность электроэнергии» на интервалы:
range1 [-∞ - 382.255]– 227 стран;
range2 [382.255 - 764.510] – Индия;
range3 [764.510 - 1146.764] – США;
range4 (482,970; 643,960] – ;
range5 [1529.019 - ∞] – Китай;
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
253
Инновации. Наука. Образование
На вкладке визуализация строим график, где на оси абсцисс расположены
полученные интервалы, на оси ординат – средние значения показателей, график
представлен на рисунке 2.
Рисунок 6. Средние значения показателей мощности
Источник: анализ автора
Глядя на график, можно отметить, что генерация электроэнергии преобладает как в
каждой группе, так и в общем для всех стран. Кроме того, страны-лидеры способные
обеспечить новую, безопасную и экологичную энергию [1, c. 46].
Корреляционный анализ позволяет проследить зависимость между атрибутами.
Для этого в среде Rapid Miner существует оператор Correlation Matrix. После
преобразования данных получаем корреляционную матрицу, представленную на рисунке
3.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
254
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 7.Корреляционная матрица
Источник: анализ автора
Можно отметить сильную связь (больше 0,5 во всех возможных парах) между
выработками энергии. А вот другие показатели не имеют зависимость (по модулю
значения меньше 0,1).
Кластерный анализ — это совокупность методов, позволяющих исследователю
производить т. н. классификацию «без учителя», т. е. разбивать множества объектов на
группы, сходные по свойствам, не имея исходных представлений о структуре таких групп.
Rapid Miner позволяет проводить кластеризацию различными методами: k-means,
k-medoids, X-means, DBSCAN, Expectation Maximization, Agglomerative Clustering и т.д.
Для начала определим оптимальное количество кластеров для исследуемой
выборки с помощью оператора Agglomerative Clustering, предварительно нормализовав
данные через оператор Normalize. Нормализация данных выполнена с помощью метода
range transformation от 0 до 1 включительно. Полученная дендограмма представлена на
рисунке 4.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
255
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 8. Дендограмма
Источник: анализ автора
Опираясь на полученный график, мы можем предположить, что оптимальное
количество кластеров – 7:
cluster_6 – Бразилия, Канада, Германия, Индия, Япония, Россия,
cluster_5 –Афганистан,
cluster_4 – Исландия, Италия, Кения, Мексика, Новая Зеландия,
cluster_3 – Индонезия, Филиппины,
cluster_2 – Китай,
cluster_1 –США,
cluster_0 – остальные 214 стран
После того как определено количество кластеров, можно провести кластеризацию
методом k-средних с помощью оператора k-means. Используемая мера близости –
Евклидово расстояние.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
256
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 9. Визуализация по кластерам
Источник: анализ автора
На рисунке 5 представлен график, который отражает средние значения каждого из
7 кластеров по выбранным атрибутам. Кластеризация ещё раз подтвердила, что
существует огромное расстояние между энергетическими державами и прочими странами
мира.
Рисунок 10 индекс Davies Bouldin и средние межкластерные расстояния
Источник: анализ автора
Кластеризацию можно проверить при помощи индекса Davies Bouldin и оценки
размера средних межкластерных расстояний. Их значения представлены на рисунке 6.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
257
Инновации. Наука. Образование
Чем меньше значение индекса Davies Bouldin, тем оптимальнее выбранное количество
кластеров. При помощи оператора Cluster Distance Performance получаем -0,448, значение
можно оценить как маленькое, поэтому количество кластеров оптимально. Средние
межкластерные расстояния также можно назвать приемлемыми [3, c. 190].
В ходе работы были исследованы мощности электроэнергии по странам мира,
выявлены зависимости и проанализированы показатели при помощи программной среды
Rapid Miner, а также выполнены все поставленные задачи.
Благодаря корреляционному анализу были выявлены сильные связи между
показателями выработки электроэнергии, а также отсутствие связи между показателями
торговли и генерации.
В результате кластерного анализа было получено 7 кластеров в зависимости от
количества выработанной электроэнергии, визуализация показала, что существует
огромная пропасть между энергетическими державами и прочими странами в мире.
Литература:
1.
Энергетическая информационная администрация, 2018 – [Электронный
ресурс] – Электронные данные: Режим доступа: https://www.eia.gov/international
2.
Киреев В. С. Курс лекций «Математические и инструментальные методы
машинного обучения», 2021 – [Электронный ресурс] – Электронные данные – М.: Сетевой
университет
НИЯУ
МИФИ
–
Режим
доступа:
http://porteai.mephi.ru/kaf2/071/course/view.php?id=1180
3.
Дьяконов, А. Г. (2010). Анализ данных, обучение по прецедентам,
логические игры, системы WEKA, RapidMiner и MatLab, Учебное пособие. – М.:
Издательский отдел факультета ВМК МГУ имени М.В. Ломоносова, 2010– с.181-192
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
258
Инновации. Наука. Образование
Рожков Роман Сергеевич
Кандидат экономических наук, старший преподаватель
ФГБВОУ ВО «Академия гражданской защиты МЧС России»
Фомичева Алина Вадимовна
Студент
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации»
Козлова Ольга Павловна
Студент
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации»
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ
УСЛОВИЯХ: ИНФОРМАЦИОННЫЙ, ЭКОНОМИЧЕСКИЙ И ТЕХНИЧЕСКИЙ
АСПЕКТЫ
Аннотация: В статье определены информационные, технические и экономические
риски, реализация которых несет значительный ущерб обществу. Выявлена причинноследственная и логическая связь во взаимоотношении понятий человеческая жизнь –
жизнедеятельность – безопасность – риски. Дана обобщенная классификация опасностей.
Сделан переход от природных рисковых явлений к рискам информационным и
экономическим. Предложены пути решения проблемных вопросов, связанных с
информационной и экономической безопасностью.
Ключевые
слова:
риск,
опасность,
безопасность,
среда
обитания,
экономика,
информационное пространство.
Keywords: risk, danger, security, habitat, economy, information space.
Человеческая жизнь неразрывно связана и находится в постоянном контакте с
окружающей средой: объектами живой и неживой природы, предметами человеческого
труда и непосредственно другими людьми. Существование человека без взаимодействия с
этими элементами невозможно. Данные факторы могут оказывать как положительное, так
и неблагоприятное воздействие на человека, в частности на его состояние здоровья [1].
Жизнедеятельностью человека называют его любую повседневную активность.
Среда
обитания
–
это
окружающая
индивида
среда,
которая
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
характеризуется
259
Инновации. Наука. Образование
многочисленными факторами, оказывающими прямое или косвенное влияние на его
жизнедеятельность. В качестве факторов могут выступать биологические, физические,
химические, социальные и иные элементы воздействия.
Проблема защиты человека от опасностей окружающего мира существовала всегда:
с первобытных времен перед людьми возникали многочисленные угрозы внешнего мира
(природные явления, представители животного мира, другие люди). Кроме того, мировой
прогресс обусловил возникновение новой среды обитания – техносферы, которая
породила иной род опасностей, созданных самим человеком. Безусловно, человек также
разрабатывал и способы ограничения этих опасных факторов, средства их нейтрализации
и устранения [2].
Однако, несмотря на это, обеспечение безопасности жизнедеятельности человека
было и остается важнейшей целью мирового сообщества.
Понятие «опасность» является ключевым в теме безопасности жизнедеятельности
человека и означает любые явления и события, угрожающие жизни и здоровью человека.
Опасности принято делить на естественные (природные) и неестественные
(антропогенные). Далее на рисунке 1 будет приведена более подробная классификация
опасностей:
Виды
опасностей
естественные
антропогенные
экологические
социальные
техногенные
Рисунок 1. Общая классификация опасностей
Опасность определяется риском – степенью вероятности причинения вреда
человеку.
Соответственно, чем выше потенциальный риск негативных последствий, тем в
меньшей безопасности находится человеческая жизнь.
Бесспорным является тот факт, что в современном мире количество рисков для
человека постоянно растет. На первый план выходит новые разряды рисков:
экологические, экономические, информационные [3].
Появление таких рисков, в первую очередь, связано с многосторонним
стремительным
развитием
всех
сфер
общественной
жизни.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
Масштабирование
260
Инновации. Наука. Образование
производства и возникновение новых отраслей экономики, расширение экономических
связей, развитие интернета, укрупнение и усложнение общественных отношений – все эти
и множество других факторов обуславливают появление новых рисков для безопасной
жизнедеятельности людей.
На современном этапе развития мира многие ученые и исследователи утверждают,
что экологические проблемы составляют наибольшую
угрозу для дальнейшего
существования человека [4].
Ключевая опасность – глобальное потепление, то есть процесс постепенного
повышения среднегодовой температуры на Земле. Оно происходит вследствие огромного
выброса углекислого газа в атмосферу. Промышленная деятельность, лесное и сельское
хозяйство, другая человеческая деятельность порождает чрезмерную концентрацию
парниковых газов в атмосфере. Это приводит к таянию ледников и повышению уровня
моря, лесным пожарам, исчезновению растений и животных, а также к увеличению
смертности от непереносимой жары.
По мнению Межправительственной группы экспертов по изменению климата,
созданной при Организации Объединенных Наций, необходимо удержать рост
температуры планеты в рамках 1,5 °C. Для этого, как считают учёные, глобальные
выбросы углекислого газа нужно сократить вдвое к 2030 году и достигнуть нулевых
выбросов не позднее середины века. Существует ряд мер для замедления глобального
потепления. Среди них:
1.
Сокращение, а затем и полный отказ от сжигания ископаемого топлива
(нефти, газа, угля);
2.
Ускорение перехода на потребление возобновляемой энергии (солнечная и
ветряная энергетика);
3.
Сохранение и восстановление лесных покровов страны;
4.
Изменение
транспортной
политики
–
переход
на
электрические
отходов
и
прекращение
транспортные средства;
5.
Налаживание
системы
переработки
перепотребления.
Важным событием в решении проблемы глобального потепления стало подписание
197 странами Парижского климатического соглашения в декабре 2015 года. Государстваучастники договорились приложить усилия для удержания роста глобальной средней
температуры планеты в пределах 1,5 °C. Многие страны уже значительно изменили
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
261
Инновации. Наука. Образование
политический курс в сфере экологии. Например, Германия, Италия, Австрий и Швейцария
уже приняли решение о полном отказе от атомной энергетики.
Другая серьезная проблема, угрожающая безопасности человека, – экономическая.
Среди множества экономических рисков хотелось бы выделить один из наиболее
актуальных в современных условиях – появление в двадцать первом веке нового
электронного
платежного
средства
без
физического
выражения
формы,
т.е.
криптовалюты.
Особенность пользования криптовалютой заключается в том, что она представляет
собой совершенно нестабильную денежную систему. Экономисты рассматривают
криптовалюты как «пузырь», что означает, что его цена выше фундаментальной ценности
и образуется только засчет роста спроса.
Основная опасность криптовалют заключается в невозможности отследить
движение средств в интернете, так как присвоенный денежной единице цифровой код
постоянно меняется. Следовательно, невозможным становится и отслеживание субъекта,
совершающего покупку или продажу с помощью криптовалюты.
Это означает, что абсолютно любое лицо может совершить незаконные действия и
не понести за это ответственности. Из этого вытекает ряд серьезных опасностей: рост
кибер-преступности,
незаконного
оборота
оружия,
наркотических
средств,
финансирование терроризма, подрыв национальных и мировых экономик, разрушение
систем налогообложения.
В ближайшие годы необходимо предпринять ряд мероприятий по регулирования
криптовалюты в целях снижения опасности.
Во-первых, необходимо разработать полную и исчерпывающую нормативноправовую базу регулирования цифровых валют, в частности криптовалют.
Во-вторых, необходимо создать специальные инструменты для отслеживания
операций, совершаемых с помощью криптовалют. Неразрывно с этой мерой следует еще
одна – создание качественного состава специалистов-экспертов, способных полномерно
разбираться в теме криптовалют, контролировать движение криптовалюты и пресекать
незаконную деятельность.
В настоящее время в Российской Федерации существует Федеральный закон «О
цифровых финансовых активах» от 31.07.2020, регулирующий ряд вопросов, связанных с
обращением цифровых валют. Однако на практике вопрос идентификации участников
сделок остается открытым.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
262
Инновации. Наука. Образование
Угрозы в информационном пространстве - еще одна категория проблем
современности. Развитие сетевого коммуникативного пространства, бесспорно, упростило
жизнь человека, создало ряд полезных новшеств, ускорило многие процессы. Однако
всеобъемлющее проникновение технических средств хранения, обработки и передачи
данных в жизнь человека обусловило возникновение многочисленных рисков для
информационной безопасности человечества.
В первую очередь, это группа рисков, связанных с конфиденциальностью
информации. Последнее время ярко прослеживается тенденция перехода на хранение
данных на электронных носителях и в интернете. В связи с этим проблема раскрытия
информации встречается наиболее часто. Кроме того, довольно распространен риск
искажения информация. Обе угрозы могут повлечь довольно опасные негативные
последствия: компрометация, раскрытие государственных тайн, использование чужой
информации в личных целях, совершение разного рода преступлений и др.
Подобные проблемы требуют незамедлительных мер. Для решения вопросов
безопасного хранения конфиденциальной информации необходимо:
1.
Развивать правового регулирования и разрабатывать законодательную базу в
информационной сфере по мере развития процессов информатизации;
2.
Создавать службы информационной безопасности;
3.
Внедрять комплексное применение организационных и инструментально-
технических методов защиты информации;
4.
Повышать уровень правосознания владельцев электронных носителей
информации и пользователей информационных ресурсов.
В заключении хотелось бы отметить, что тенденция появления всё новых и новых
угроз безопасности жизнедеятельности человека будет прослеживаться и в будущем.
Однако стоит отметить, что в современном условиях средства и методы борьбы с
возникающими рисками разрабатываются довольно быстро.
Таким образом, основной задачей в сфере обеспечения безопасности общества
было и остается своевременное обнаружение опасности и незамедлительная разработка
комплексных способов ее нейтрализации.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
263
Инновации. Наука. Образование
Литература:
1.
Алексеев,
С.
П.
Безопасность
жизнедеятельности
в
чрезвычайных
ситуациях. Учебное пособие / С.П. Алексеев. - М.: Издательство Политехнического
университета, 2017. - 482 c.
2.
Безопасность жизнедеятельности. Безопасность в чрезвычайных ситуациях
природного и техногенного характера. - М.: Высшая школа, 2015. - 592 c.
3.
Безопасность жизнедеятельности. Безопасность в чрезвычайных ситуациях
природного и техногенного характера. - М.: Высшая школа, 2016. - 592 c.
4.
Безопасность жизнедеятельности. Защита населения и территорий в
чрезвычайных ситуациях / Я.Д. Вишняков и др. - М.: Academia, 2017. - 304 c.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
264
Инновации. Наука. Образование
Косов Никита Алексеевич
Старший преподаватель
Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций
им. проф. М.А. Бонч-Бруевича
Стеклов Никита Ильич
Студент
Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций
им. проф. М.А. Бонч-Бруевича
АНАЛИЗ МЕТОДОВ ПОИСКА И ЗАЩИТЫ ОТ УЯЗВИМОСТЕЙ
МЕЖСАЙТИНГОВОГО СКРИПТИНГА
Аннотация: В данной статье рассматриваются методы поиска и защиты от
уязвимостей типа «межсайтинговое выполнение сценариев». Для анализа проводится
рассмотрение основных типов XSS атак, а также методов поиска уязвимых к
межсайтинговому скриптингу мест. Кроме того, рассматриваются методы защиты от XSS.
Ключевые слова: межсайтинговое выполнение сценариев, XSS, информационная
безопасность, анализ, web.
Keywords: cross-site scripting, XSS, information security, analysis,web.
XSS (англ. Cross Site Scripting - «межсайтинговый скриптинг» или «межсайтинговое
выполнение сценариев») - это тип атаки на уязвимые интерактивные информационные
web системы, заключающийся во
внедрении выполняемых на клиентской стороне
вредоносных скриптов в передаваемую системой страницу.
Сокращение «XSS»
используется чтобы не путать атаку с каскадными таблицами стилей, использующими
сокражение «CSS».
Специфика подобных атак в том, что атака на сервер происходит посредством
взаимодействия с авторизованным на сервере клиентом. В последние годы десятка самых
распространённых атак включала атаку с использованием межсайтовых сценариев, на
которую приходится почти треть общего числа атак. Как следствие, анализу XSS-атак в
веб-приложениях уделяется большое внимание. Данная уязвимость может использоваться
злоумышленниками, например, для обхода средств контроля доступа. Эффективность атак
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
265
Инновации. Наука. Образование
варьируется от мелких неприятностей до значительного риска безопасности, в
зависимости от уязвимой конструкции и данных, обрабатываемых уязвимым сайтом.
Например, злоумышленник может отправить запрос на перевод денег от лица
другого пользователя. Или перенаправить пользователя на страницу-клон, которая может
выглядеть совершенно идентично той, на которой пользователь рассчитывал оказаться, но
принадлежать она может злоумышленнику. Если пользователь не заметит подмены и на
этой
странице
введёт
личные
чувствительные
данные,
то
они
окажутся
у
злоумышленника. Или же злоумышленник может заполучить авторизационные данные
пользователя при нажатии пользователем кнопки, что позволит злоумышленнику войти в
его аккаунт. Из-за вариативности уязвимости можно придумать множество сценариев,
которые будут уникальны для определённых ситуаций.
Уязвимость возникает из-за недостаточной фильтрации пользовательского ввода,
который поступает для отображения на странице. По сути, злоумышленник может писать
текст, который будет напрямую транслироваться в HTML код и при этом сохраняться на
странице. Когда другие пользователи зайдут на эту же страницу, вместе с текстом они
загрузят и JavaScript-код злоумышленника. Обычно именно в момент загрузки этот код
отработает, но встречаются и сценарии, которые требуют взаимодействия пользователя —
нажатия кнопки, отправки сообщения, или чего-либо другого. Конечно, уязвимость
сработает, только если текст при сохранении или отображении не будет обезопасен.
Соответственно,
почти
всё,
что
может
JavaScript,
становится
доступным
злоумышленнику. С одним только уточнением — доступен лишь клиентский JavaScript,
то есть злоумышленник может выполнять только те действия, которые доступным
атакуемому пользователю из его браузера. Из этого следует что из-за особенностей
отрисовки HTML, атака будет выглядеть по-разному в разных браузерах. То есть одна и та
же нагрузка может сработать в Mozilla Firefox, но не сработать в Google Chrome. Но если
немного изменить нагрузку — может заработать абсолютно везде. Поэтому вид атаки
сильно зависит от браузера пользователя, но суть везде остаётся одинаковой.
1. Типы XSS атак
Типы XSS атак можно классифицировать по способу воздействия, по векторам атак,
по каналам внедрения скрипта. Зачастую XSS классифицируют по вектору атак. В
зависимости от сохранения на сайте, XSS атаки разделяют на два основных типа постоянные(хранимые) и непостоянные(отражённые). Кроме того, зачастую отдельно
выносят XSS с модификацией DOM.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
266
Инновации. Наука. Образование
1.1 Постоянная (хранимая) XSS
Постоянный или хранимый межсайтинговый скриптинг имеет такое название
потому что вредоносный скрипт помещается в уязвимое место на сайте и хранится там
постоянно, отображаясь любому кто находится на уязвимой странице. Является самым
опасным типом атак, так как злоумышленнику не нужно никакого внешнего
взаимодействия с пользователем — достаточно поместить вредоносный код и ждать, пока
пользователь перейдёт на уязвимую страницу. Данный тип атак возможен в случае, когда
злоумышленнику удаётся внедрить на сервер вредоносный код, который затем будет
выполняться в браузере жертвы.
1.2 Непостоянная (отражённая) XSS
Непостоянный или отражённый межсайтинговый скриптинг возникает когда
пользователь сам передаёт вредоносный код приложению, и отображается он только у
него. Зачастую это происходит в параметрах HTTP запроса или в формах ввода. Очевидно
что
злоумышленнику
сложно
заставить
пользователя
самостоятельно
ввести
подозрительный код, поэтому наиболее часто встречающийся сценарий — это заставить
пользователя перейти по ссылке, которая содержит вредоносный код в GET параметрах.
Например, отправив ссылку письмом на электронную почту. Из-за необходимости
взаимодействия с пользователем, данный тип атак наименее опасен.
1.3 XSS с модификацией DOM
Данный тип атаки возникает при попадании пользовательского ввода в функцию,
позволяющую изменять DOM модель уязвимой HTML-страницы. Данный тип получил
такое название, потому что реализуется через DOM — программный интерфейс, который
позволяет получить доступ к содержимому HTML и XML документов. Из-за данного
доступа возможно модифицировать DOM модель атакуемого сайта и добиться
выполнения JavaScript кода.
2. Методы поиска XSS уязвимостей
Уязвимость к межсайтинговому выполнению сценариев подразумевает наличие в
программе доверенного и недоверенного каналов ввода данных, а также доверенного и
недоверенного каналов вывода данных. Под каналом вывода, в общем случае,
понимаются вызовы подпрограмм (функций, процедур, методов) с аргументами или
присваивания данных переменным или полям структур и объектов. Наличие уязвимости
устанавливается как передача данных из недоверенного канала ввода в доверенный канал
вывода. Соответственно, поиск уязвимых к межсайтинговому скриптингу мест
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
267
Инновации. Наука. Образование
заключается в выявлении данных каналов. Методы поиска подобных каналов обычно
разделяют на две большие группы — методом динамического анализа и методом
статического анализа.
2.1 Динамический анализ
Динамический анализ подразумевает наблюдение за поведением программы во
время её выполнения. В контексте анализа веб-приложения это обозначает что
анализируется запущенный сайт со стороны пользователя. Подобный анализ может
производиться как автоматизированными средствами, так и ручными методами. Данный
вид анализа является наиболее популярным, так как не всегда у тестировщика
приложения есть доступ к исходному коду. Кроме того, позволяет выявить сложные
сценарии, когда приложение может получать данные из неочевидных каналов.
Ручные методики подразумевают, в первую очередь, выявление страниц где
отображается пользовательский ввод — передаваемые пользователем сайту данные. Затем
тестирующий ищет способы передачи этих данных — формы ввода, подмена параметров
в HTTP запросе и т. п. После этого через каналы передачи данных пробует ввести
потенциально опасную «полезную нагрузку». Это может быть как заранее заготовленный
код, так и специальные символы, позволяющие отследить изменение HTML кода
страницы. Тестировщик может начинать от простейших примеров, работающих в
большинстве случаев, и продолжать модифицированной под конкретные ситуации
«полезной нагрузкой». Дополнительное преимущество ручного анализа — человек может
подстроиться под конкретные случаи и обойти возможную фильтрацию.
Автоматизированные методики подразумевают как анализ доступного клиентского
кода (например, для поиска межсайтингового исполнения сценариев с модификацией
DOM), так и автоматизированную подмену данных, приходящих с сервера, на «полезную
нагрузку». Кроме того, существуют сценарии самостоятельного исследования сайта
программой для нахождения форм ввода и передачи туда «полезной нагрузки».
Все эти методики имеют большой минус — придётся потратить много времени
чтобы найти уязвимость, так как все действия подразумевают под собой перебор
параметров ввода и перебор подходящей «полезной нагрузки». Но при этом данные
способы работают без доступа к исходному коду приложения, что является несомненным
плюсом как для исследователей, который не могут получить доступ к коду (такими
исследователями могут быть и злоумышленники), так и для компании, которая хочет
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
268
Инновации. Наука. Образование
отдать свой продукт для выявления уязвимостей, при этом не желая раскрывать исходный
код.
2.2 Статический анализ
Статический анализ — это анализ программного обеспечения, производимый без
реального выполнения исследуемых программ. В случае анализа веб-приложений это
обозначает что будет исследоваться поведение программы посредством просмотра её
исходного кода. То есть приложение не будет запущено, и тестирующий должен будет
понимать предположительное поведение приложения посредством просмотра статичного
кода. Зачастую такой анализ требует большей квалификации тестирующего, так как
необходимо понимать принципы работы определённого стэка технологий, используемого
для построения каждого веб-приложения, и основы программирования в целом. Данный
вид анализа также может проводиться как ручными, так и автоматизированными
средствами. Имеет преимущество перед динамическим анализом в том, что не нужно
перебирать разнообразные способы ввода и конкретные данные — всё отражено в коде.
Ручная методика статического анализа заключается в просмотре кода без
специализированных программ. То есть тестировщик просто проводит визуальный анализ
исходного кода и строит цепочки, которые помогают понять логику программы. Вместе с
этим проводится поиск каналов входа и каналов выхода для данных, благодаря чему
можно будет построить предпологаемую модель поведения злоумышленника, который,
возможно, сможет атаковать уязвимые точки приложения. Кроме того, ручная методика
позволяет подметить места, которые разработчики написали нестандартными способами
— такими, которые не смогут распознать автоматизированные средства. Однако, эта
проблема автоматизированных средств становится незначительной и редкой после
тщательного изучения тестировщиком архитектуры приложения.
Автоматизированные методики статического анализа приложения позволяют
точечно найти подозрительные места в коде. Преимущество этого способа в намного
большей скорости, нежели у простого статического анализа, что сильно помогает при
тестировании больших проектов. Большим недостатком подобного подхода является
необходимость либо ограничения условий задачи, либо допуска неточности в результатах
(пропуск уязвимости, ложное срабатываение). Однако при достаточной квалификации
специалиста, работающего с автоматизированным статическим анализатором, можно
дополнить его новыми правилами, что позволит искать больше потенциально опасных
мест в коде и при этом уменьшить количество ложноположительных сработок.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
269
Инновации. Наука. Образование
Совмещение автоматизированных и ручных метод статического анализа позволяет
наиболее точно разобраться в устройстве приложения и выявить потенциально уязвимые
места. Стоит отметить что применение автоматизации окупает трудозатраты лишь при
необходимости либо постоянных проверок, либо проверок большого объёма кода. Либо
же возможно разработать автоматизированный комплекс, который будет требовать
добавления новых правил для разных случаев, но при этом по умолчанию покроет многие
стандартные векторы.
Подход совмещения автоматизированного и ручного статического анализа
наиболее выгоден для больших компаний, поддерживающих комплексный продукт — это
позволит отслеживать ошибки перед каждым релизом новой версии, а также исправлять
уже существующие ошибки.
То есть при наличии большого веб-сервиса подобный
подход будет окупаться, потому что довольно сложно найти все уязвимые места
посредством динамического анализа из-за большого количества каналов ввода и вывода
информации. И все эти каналы довольно сложно учесть, так как у приложения могут быть
сложнодоступные каналы, и без точных знаний архитектуры приложения до этих каналов
трудно добраться.
Соответственно, для внутреннего исследователя большого приложения наиболее
предпочтителен статический анализ — данный метод будет наиболее эффективен.
3. Методы защиты от XSS
Существует несколько методов защиты от XSS уязвимостей. Самое простое —
убрать уязвимое место из кода и использовать безопасные методы передачи данных, но
что если о конкретном уязвимом месте ещё не известно, но при этом необходимо уберечь
пользователей от риска? Для этого есть другие разнообразные методики, и все они будут
затронуты в данной главе. В этой части HTML страница рассматриается как шаблон со
слотами, в которые разработчик может поместить ненадёжные данные. Эти слоты
охватывают подавляющее большинство общих мест, куда разработчик может захотеть
поместить ненадежные данные. Это модель «белого списка», которая запрещает все, что
конкретно не разрешено.
Учитывая способ, которым браузеры анализируют HTML, каждый из разных типов
слотов имеет несколько разные правила безопасности. Когда разработчик помещает
ненадежные данные в эти слоты, необходимо предпринять определенные шаги, чтобы
убедиться, что данные не вырвутся из этого слота в контекст, допускающий выполнение
кода.
В
некотором
смысле
этот
подход
обрабатывает
HTML-документ
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
как
270
Инновации. Наука. Образование
параметризованный запрос к базе данных - данные хранятся в определенных местах и
изолированы от контекстов кода с помощью энкодинга.
Необходимо уточнить, что безопасные слоты обычно заранее определены и
разработчикам не следует помещать данные в какие-либо другие слоты без очень
тщательного предварительного анализа, чтобы убедиться что то, что они делают,
безопасно. Разбор страницы браузером чрезвычайно сложен, и многие безобидно
выглядящие символы могут иметь значение в правильном контексте.
Для недоверенных данных можно было бы использовать кодировку HTML
сущностей, но этот способ подходит только в случае, если данные передаются в тело
HTML страницы, например в тэг <div>. Это может даже сработать с ненадёжными
данными, которые проходят в атрибуты, если правильно использовать в них кавычки. Но
кодировка HTML сущностей не сработает если данные попадут внутрь тэга <script> куда
угодно, или в атрибуты обработки событий, такие как onmouseover, или внутрь CSS, или в
URL. Поэтому даже используя кодировку HTML сущностей, приложение всё равно может
быть уязвимо к межсайтинговому скриптингу. Разработчик должен всегда использовать
кодировку сущностей для тех частей HTML страницы, куда вставляются ненадёжные
данные. Это то, о чём будут следующие правила.
3.1 С использованием фильтрации
Для начала, необходимо запретить разработчикам вставлять в HTML страницу
недоверенные данные, если это не один из слотов определённых в следующих правилах.
Это необходимо, потому что в HTML существует множество контекстов, что делает
список правил кодировки слишком сложным. Если всё же необходимо вставить
недоверенные данные в определённый контекст, то необходимо провести комплексное
кроссбраузерное тестирование для определения правил безопасности.
Первое правило фильтрации относится к случаю, когда разработчик хочет вставить
недоверенные данные прямо в тело HTML страницы. Это включает вставку внутрь
нормальных тэгов, таких как div, td, p, b и так далее. Монгие современные веб
фреймворки имеют встроенные методы фильтрации для символов, которые будут
описаны далее. При этом, эти методы совершенно непригодны для других HTML
контекстов — для них нужно будет использовать правила филтрации, следующие дальше.
А для вставки недоверенных данных в тело HTML достаточно использовать
шестнадцатиричные сущности для некоторых символов — это &, <, >, ", '
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
271
Инновации. Наука. Образование
Второе правило применяется, когда недоверенные данные вставляются в атрибуты,
такие как width, name, value. Всегда необходимо обрамлять атрибуты кавычками: " или '.
Выход из атрибутов с кавычками может быть произведён только с помощью
соответствующей кавычки, в то время как из атрибутов без кавычки есть много способов
выхода, например символами: [space] % * + , - / ; < = > ^ и |. Также следует заменить
кавычки " и ' на их сущности: " и ' соответственно. Кроме того, некоторые
атрибуты могут быть использованы для атаки через события даже с фильтрацией, и не
должны быть динамичными, или должны быть использованы с особой осторожностью. К
подобным атрибутам относятся:
href — может быть использован для инъекции JavaScript с псевдопротоколом
javascript (например href="javascript:alert()").
Все обработчики атрибутов (onclick, onerror, onmouseover и т.д.) могут быть
использованы для инъекции JavaScript.
src может быть использован для инъекции внешних скриптов, в зависимости от
контекста.
style также может быть подвержен атаке, подробнее об этом будет позже.
Третье правило касается динамически генерируемого JavaScript кода — как в тэге
script, так и в атрибутах обработки событий. Единственное безопасное место для вставки
данных в подобных местах — внутри кавычек. Включение недоверенных данных внутрь
любого JavaScript контекста является опасным, так как очень легко выйти в контекст
исполнения произвольного кода благодаря многим символам.
Четвёртое правило включает влучаи, когда необходимо вставить недоверенные
данные в таблицу стилей, или в тэг style. CSS неожиданно очень мощная технология, в
том числе для проведения атак. Поэтому важно использовать недоверенные данные
только в свойстве value, а не в других местах для данных стиля. Кроме того, не следует
помещать данные в такие свойства как url, behavior и некоторые проприетарные (такие как
-moz-binding). Стоит заметить что есть некоторый контекст CSS, который никогда не
может безопасно использовать недоверенные данные, даже когда они правильно
отфильтрованы. За исключением буквенно-цифровых символов, необходимо кодировать
все символы со значениями ASCII меньше 256. Все атрибуты должны быть обрамлены
кавычками, но всё равно необхожима фильтрация, которая сможет защитить от
межсайтингового скриптинга даже в атрибутах без кавычек. Выход из атрибутов без
кавычек возможен в том числе благодаря многим символам, в том числе [space] % * + , - / ;
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
272
Инновации. Наука. Образование
< = > ^ и |. Также, тэг </style> будет закрывать блок стиля даже в случае когда он
находится внутри атрибута с кавычками, потому что парсер HTML сработает раньше
парсера JavaScript. Поэтому необходима фильтрация, которая будет защищать XSS в
атрибутах как с кавычками, так и без них.
Пятое правило относится к передаче недоверенных данных в HTML URL
параметры. Это когда разработчик хочет передать что-то в HTTP GET параметр внутри
ссылки. Тут работают те же требованиея кодировки, что и в четвёртом правиле, но с
дополнительным предупреждением. Не стоит кодировать полные или относительные
ссылки посредством URL кодировки. Если недоверенные данные будут поставлены в href,
src, или другие атрибуты, остнованные на URL, необходимо проверить что ссылки не
ведут к исполнению неожиданных протоколов, например javascript. Затем URL-адреса
должны быть закодированы в зависимости от контекста отображения, как и любой другой
фрагмент данных. Например, URL-адреса, передаваемые пользователем в атрибуте HREF
должны иметь кодировку как в атрибутах.
Шестое правило — обрабатывать HTML разметку готовыми библиотеками,
которые
для
этого
предназначены.
Если
приложение
обрабатывает
разметку
(недоверенные данные, которые могут содержать HTML), может быть очень сложно
самостоятельно проверить её корректность. Кодирование также не подходит, поскольку
может изменить тэги, которые являются доверенными и должны отображаться на
странице. Именно поэтому необходима библиотека, которая будет разбирать и очищать
отформатированный HTML текст. В пример можно привести библиотеку HtmlSanitizer
для .Net, где HTML очищается в соответствии с «белым листом», при этом все доступные
тэги и атрибуты могут быть отредактированы.
Седьмое правило советует избегать ссылок с JavaScript. Недоверенные ссылки
которые включают протокол javascript: будут выполнять JavaScript код, когда
используются в месте для URL внутри DOM, например в anchor тэге в атрибуте href, или в
атрибуте src тэга iframe. Необходимо убедиться что все недоверенные ссылки содержать
только безопасные схемы, такие как HTTPS.
Данные правила фильтрации помогут избежать уязвимостей к межсайтинговому
скриптингу в заранее известных местах вставки данных, но всё ещё возможно появление
уязвимостей если некоторые каналы вывода данных неизвестны.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
273
Инновации. Наука. Образование
3.2 Без использования фильтрации
Даже если применять фильтрацию во всех известных точках входа, можно
упустить некоторые моменты, что позволить проэксплуатировать созданную уязвимость.
Для
предотвращениях
подобных
сценариев
используются
методы
борьбы
с
кроссайтинговым скриптингом, не затрагивающие фильтрацию напрямую.
Чтобы уменьшить эффективность атаки на потенциально уязвимое приложение,
стоит ставить флаг HTTPOnly на сессионные куки и все «свои» куки — созданные для
корректной работы данного приложения, и содержащие чувствительные данные. Куки —
это некоторые данные, отправленные веб-сервером и хранимые на компьютере
пользователя. Веб-клиент всякий раз при попытке открыть страницу соответствующего
сайта пересылает эти данные веб-серверу в составе HTTP запроса. Технология куки
применяется для сохранения данных на стороне пользователя и на практике используется
для многих целей. Если опциональный флаг HttpOnly включен в заголовок ответа HTTP,
доступ к файлу куки через клиентский скрипт невозможен (при условии что браузер
поддерживает этот флаг). В результате, даже если существует ошибка межсайтового
скриптинга (XSS), и пользователь случайно получает доступ к ссылке, которая использует
эту уязвимость, браузер не будет раскрывать файлы куки третьей стороне. Если браузер
не поддерживает HttpOnly, а веб-сайт пытается установить файл куки HttpOnly, флаг
HttpOnly будет проигнорирован браузером, создавая тем самым традиционный файл
cookie, доступный через скрипт. В результате файл cookie (а зачастую это сессионный
файл куки) становится уязвимым для кражи модификации вредоносным сценарием.
Кроме установки флага HTTPOnly, необходимо внедрить политику безопасности
контента. CSP (англ. Content Security Policy - «политика безопасности контента») - это
дополнительный
уровень
безопасности,
позволяющий
распознавать
и
устранять
определённые типы атак, таких как межсайтинговый скриптинг (XSS) и атаки внедрения
данных. Это еще одно хорошее комплексное решение для смягчения воздействия
уязвимости XSS. Это механизм на стороне браузера, который позволяет создавать списки
разрешенных источников для ресурсов на стороне клиента веб-приложения, например
JavaScript, CSS, изображения и т. д. CSP через специальный HTTP-заголовок указывает
браузеру выполнять или отображать ресурсы только из этих источников. CSP
разрабатывался с возможностью полной обратной совместимости. Браузеры, которые не
поддерживают CSP, все ещё могут работать с серверами, которые поддерживают CSP, и
наоборот: браузеры, в которых поддержка CSP отсутствует, будут её игнорировать,
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
274
Инновации. Наука. Образование
продолжая работу в соответствии со стандартными правилами ограничения домена для
загрузки контента. В случае, если сайт не предоставляет CSP-заголовки, браузеры, в свою
очередь, будут использовать стандартные правила ограничения домена. Для того чтобы
включить CSP, необходимо настроить сервер так, чтобы в ответах он использовал HTTPзаголовок Content-Security-Policy (в различных примерах и документации можно
встретить вариант заголовка X-Content-Security-Policy. Он является устаревшим и
определять его не нужно).
Также, необходимо соблюдать некоторые правила непосредственно при разработке
приложений. Это общие правила, связанные напрямую не только с безопасностью, но и с
рекомендациями по написанию хорошего кода. Многие современные веб-фреймворки
имеют систему шаблонов с автоматическим экранированием. Необходимо использовать
эту технологию, если возможно. Такое решение сильно повышает безопасность
приложения,
так
как
разработчику
не
приходится
специально
заботиться
об
экранировании потенциально опасных данных, и позволяет понизить стоимость
разработки благодаря привлечению менее опытных разработчиков.
Кроме того, многие современные фреймворки имеют достаточно хорошую
встроенную защиту от межсайтингового скриптинга. Обычно программный интерфейс
фреймворков позволяет обойти эту защиту для отображения чистого необработанного
HTML, или включить исполнемый код. Если действительно необходимо осуществлять
вставку на страницу сырого HTML кода, то разработчику необходимо самостоятельно
убедиться что на страницу не будет передаваться опасный ввод. Для каждого фреймворка
будут свои примеры опасных методов, и при проверке безопасности приложения стоит
обращать на них особое внимание.
Выводы:
1.
Проведен анализ принципа работы атак межсайтингового выполнения
сценариев, а также выявлены основные типы атак по способу сохранения на сайте.
2.
Проанализированы такие способы поиска уязвимостей межсайтингово
скриптинга, как динамический и статический анализ, а также рассмотрены методики
ручного и автоматизированного поиска для каждого типа анализа.
3.
Выявлены основные правила по предотвращению появления уязвимых к
межсайтинговому скриптингу мест. Правила относятся как к обезопашиванию уже
готового веб-приложения, так и к уменьшению рисков безопасности при разработке
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
275
Инновации. Наука. Образование
приложения.
Кроме
того,
рассмотрены
способы
улучшения
безопасности
при
потенциальном наличии XSS уязвимости в приложении.
Литература:
1.
Cross-site Scripting (XSS). OWASP™ Foundation. The free and open software
security community [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://owasp.org/wwwcommunity/attacks/xss/. - Заглавие с экрана.
2.
А.С. Меркулов, О.Р. Лапонина «Тестирование уязвимостей межсайтового
выполнения сценариев (XSS) в веб-приложении онлайн-платежей» // International Journal
of Open Information Technologies ISSN: 2307-8162 vol. 7, no.10 - P 59-70 — 2019
3.
Cross Site Scripting Prevention - OWASP Cheat Sheet Series [Электронный
ресурс] - Режим доступа:
https://cheatsheetseries.owasp.org/cheatsheets/Cross_Site_Scripting_Prevention_Cheat_Sheet.ht
ml. - Заглавие с экрана.
4.
Wagner D. Static analysis and software assurance. SAS’01. Proc. 8th Intern.
Symp. Static Analysis. Paris: Springer Verlag, 431 p. - 2001
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
276
Инновации. Наука. Образование
Пишкова Елена Юрьевна
К.ф.н., доц.
Чуб Валерия Александровна
Магистрант
Южный Федеральный Университет
СПОРТИВНЫЙ РЕПОРТАЖ КАК ОСОБЫЙ ВИД ДИСКУРСА
Аннотация: Понятие «дискурс» приобрело широкую популярность за последние
десятилетия. Теория дискурса становится активно развивающимся направлением в
современном языкознании. Спорт занимает важное место в жизни современного
общества. Его значимость и интерес к нему делают это социальное явление
привлекательным и зрелищным для представителей СМИ, занимающихся репортажами о
текущих событиях в области спортивных достижений.
Целью данной статьи является рассмотрение понятия спортивного репортажа как
особого вида дискурса.
Ключевые слова: спортивный репортаж, комментатор, спортивный дискурс,
спортивная коммуникация, спортивная терминология.
Keywords: sports reportage, commentator, sports discourse, sports communication,
sports terminology.
В последнее время спорт все больше привлекает внимание представителей
современного общества, в первую очередь социологов в сфере спорта. Поэтому, спорт –
является особой отраслью социальной науки.
Спортивная журналистика имеет наибольшую степень предсказуемости языковых
средств, с характерными для нее языковыми конструкциями, лексикой. Спортивная
журналистика занимается освещением реальных событий, создает
конкретных
ситуациях
спортивного
события,
стремится
интересно
атмосферу в
представить
информацию и отношение автора к ним.
Прежде чем знакомиться с понятием «спортивный дискурс», необходимо дать
определение дискурсу. В рамках лингвистического понимания дискурс – это связный
текст в совокупности с экстралингвистическими факторами, то есть, компонент, который
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
277
Инновации. Наука. Образование
участвует во взаимодействии людей; дискурс – это речь, которая погружена в социальную
жизнь.
Человек, занимающийся комплексным, системным описанием сферы спортивной
коммуникации
изучает
такой
феномен,
как
спортивный
дискурс.
взгляд,
непротиворечивых и по большей части справедливых положениях.
В лингвистике нет общепринятого понимания термина «спортивный дискурс», а
также, нет чётких дефиниций этого понятия. Одним из первых, кто попытался дать
определения данного феномена, является К.В. Снятков.
Так, К. В. Сняткова считал, что спортивный дискурс – это устная или письменная
речь, в которой транслируются смыслы, определяющие спортивную деятельность. [5, с.
243].
Лингвисты выделяют определенные особенности спортивного дискурса:
- он передает смысл спортивной деятельности;
- спортивный дискурс - явление неизолированное, поскольку он связан с другими
типами дискурса (например, с дискурсом средств массовой информации);
- в спортивном дискурсе различают более мелкие субдискурсы, характерные для
определенного вида спорта. Различные спортивные субдискурсы характеризуются
различным набором языковых средств: одни средства включают единицы, которые более
эмоционально маркированы, другие – менее.
Таким образом, спортивный дискурс - это сложное пространство, которое состоит
из входящих в него дискурсивных разновидностей, характеризующиеся, в основном,
тематической и концептуальной общностью.
В спортивном дискурсе существуют два основных жанра:
репортаж и
комментарий. Несмотря на то, что есть принципиальные различия между этими жанрами,
исследователи часто интерпретируют их, как взаимозаменяемые синонимы.
Спортивный репортаж – это жанр журналистики, при котором происходит
описание происходящих на месте спортивных событий. Спортивный репортаж является
самым оперативным жанром журналистики.
Во время работы автор использует два
основных элемента репортажа, а именно: описание и дополнительную информацию.
Уникальность спортивного репортажа состоит в том, что он характеризуется
чрезвычайно широкой сферой применения и предназначен для большого количества
адресов. Репортаж реализуется в различных сферах массовой информации: в прессе, на
радио, телевидении.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
278
Инновации. Наука. Образование
Спортивный репортаж играет огромную роль в освещении и предоставлении
болельщикам информации, которой они жаждут, о людях, стоящих за их любимым видом
спорта. Спортивный репортаж – это своего рода, авторское освещение спортивного
события, спортсменов или других связанных со спортом вопросов. Журналиста,
пишущего о спорте, называют спортивным репортером.
Спортивное репортаж, как правило, охватывает основную информацию, такую как:
- основные моменты игры;
- имена участвующих команд;
- вид спорта;
- счет или окончательный результат;
- когда и где проходит спортивное событие.
Но чтобы написать вести спортивный репортаж хорошо, автору необходимо уметь
сосредотачиваться
на
том,
что
делают
сами
участники
спортивного
соревнования. Поскольку спорт вращается вокруг драмы соперничества, выделение
каждого спортсмена придает истории человеческую сторону, с которой читатели могут
соприкоснуться.
Существуют пять основных типов спортивного освещения в спортивных
репортажах:
1.
Прямолинейная история игры - самая основная форма всех спортивных
освещений. Это формат, в котором кратко излагаются основные моменты игры: какая
команда выиграла или проиграла, окончательный счет и что сделал звездный игрок. Далее
следует описание действий игроков и тренеров, о конечных результатах.
2.
Полнометражное описание – любимый инструмент профессиональных
спортивных журналистов, потому что она дает болельщикам и читателям иной ракурс,
чем те яркие моменты, которые они видели по телевизору. Автор переходит к описанию
биографии выдающихся тренеров, а также того, что происходило в то время, когда он
имел этот необычный опыт. И, как это обычно бывает с игровыми историями, он
добирается до оценок только ближе к концу репортажа, что хорошо, потому что читатели
не хотят читать о счете, который они уже знают.
Вместо этого история дает им иной взгляд на игру и вовлеченных в нее людей
3.
Личности. В то время как история полнометражной игры освещает событие,
происходит показ отдельного персонажа. Этот человек может быть начинающим
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
279
Инновации. Наука. Образование
спортсменом, поднимающимся по служебной лестнице, или, возможно, влиятельным
тренером. Затем история переходит к описанию его борьбы, жизненных испытаний – путь
преодоления, что спасло его, чтобы помочь другим в спортивном мире.
4.
Предварительный
просмотр
сезона
и
подведение
итогов.
Каждый
спортивный журналист нуждается в предварительном просмотре сезона и итоговых
историях в своей коллекции. Эти истории публикуются в то время, когда тренеры и их
команды готовятся к предстоящему сезону, или после его окончания - будь то победа или
поражение. Эти истории являются разбором сезона «с высоты птичьего полета»: они
обычно разделяют ожидания тренеров и игроков или то, что они чувствуют в конце
сезона.
5.
Оценка -
это процесс, когда спортивный журналист делится своим
мнением. Они могут писать о том, чем они восхищаются в команде, игроке или тренере.
Любимый предмет-тренер, способный направить слабую команду на неожиданный
чемпионат, или, возможно, игрок-аутсайдер, демонстрирующий необычную решимость и
командную работу.
Автор спортивного репортажа – это главный субъект восприятия действительности
и носитель эмоционального состояния текущего события.
Говорящий (журналист)
становится непосредственным очевидцем спортивного события. Зрители следят за ходом
соревнования благодаря деятельности комментатора. Суть работы автора спортивного
репортажа – описать непосредственно происходящее на месте спортивного события.
Спортивный
журналист
должен
уметь
дополнять
свой
рассказ
второстепенной
информацией.
Во время репортажа спортивный комментатор должен помнить, что среди
слушателей есть сторонники различных команд, а также, тех или иных спортсменов.
Даже если
рассказ идет о международных соревнованиях, важно сохранять
объективность в оценке выступлений.
Спортивные читатели и слушатели требуют точности и здравого суждения. Они
ожидают, что спортивный репортер будет знать, когда хвалить выступление, а когда
критиковать, когда предлагать поддержку, а когда призывать к переменам.
Любители спорта любят заниматься спортом, и они любят смотреть спорт. Они
также любят обсуждать прошлые выступления и будущие перспективы; они любят
говорить о решениях, которые принял и должен принять менеджер команды или тренер;
они любят выносить суждения о спортивных администраторах, судьях и судьях.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
280
Инновации. Наука. Образование
Любители спорта преданы своему делу. Они часто читают спортивные страницы раньше
любой другой части газеты. Вот почему уличные продавцы часто выставляют одну стопку
газет, показывающих первую страницу, и другую стопку, показывающую последнюю
страницу или спортивный раздел.
Спорт - важная часть жизни большинства обществ, какими бы они ни были. Это
способ стимулировать развитие тела людей так же, как образование стимулирует развитие
их ума. Важно не забывать о видах спорта, которые являются традиционными при работе
со спортивными репортажами.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что спортивный дискурс – это речь,
которая транслирует смыслы спортивной деятельности. Спортивный дискурс проявляется
в освещении спортивных событий за счет взаимодействия спортивного и других
дискурсов (например, масс-медийного).
Спортивный репортаж – является основным жанром спортивного дискурса.
Спортивный репортер – это главная языковая личность спортивного дискурса. Так как,
спортивное событие известно автору заранее, важно подготовиться, собрать необходимый
материал при работе со спортивным репортажем. Комментатор должен использовать
тщательно отобранные выразительные средства воздействия на слушателя.
Спортивный репортаж – является максимально субъективным жанром, Его
особенностями являются: свободная форма содержания и выражения, обогащение
информации авторскими мыслями, а также оперативное и динамичное освещение
спортивного мероприятия. Данные особенности делают этот жанр уникальным.
Литература:
1.
Блейн, Н. Спорт как жизнь: СМИ, спорт и культура [Текст] / Н. Блейн. – под
ред. А. Бриггза, П. Кобли; пер. с англ. Ю. В. Никуличева // Медиа. 2-е изд. – М.: ЮНИТИДАНА, 2005. – 470 с.
2.
Ван Дейк, Т. А. К определению дискурса [Текст] / Т. А. Ван Дейк. – Л.:
Сэйдж пабликэйшнс, 1998. – 384 с.
3.
Зильберт, А. Б. Спортивный дискурс: точки пересечения с другими
дискурсами [Текст] / А. Б. Зидьберт // Проблемы интертекстуальности. Язык, сознание,
коммуникация. – М., 2001. –100 с.
4.
Малышева, Е. Г. Русский спортивный дискурс: лингвокогнитивное
исследование [Текст] / Е. Г. Малышева. – «ФЛИНТА», 2011. – 19 с
5.
Снятков,
К.
В.
Коммуникативно-прагматические
характеристики
телевизионного спортивного дискурса [Текст] / К. В. Снятков. – Вологда, 2008. – 243 с.
6.
Хурматуллин, А. К. Понятие дискурса в современной лингвистике [Текст]
/А. К. Хурматуллин // Ученые записки Казанского государственного университета. – 2009.
– Том 151,кн.6. –С. 40 - 45
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
281
Инновации. Наука. Образование
Овакимян Сергей Седракович
Магистрант 2 курс
Московский государственный строительный университет
ИССЛЕДОВАНИЕ ШИРИНЫ РАСКРЫТИЯ ТРЕЗИН ИЗГИБАЕМЫХ
ЖЕЛЕЗОБЕТОННЫХ ЭЛЕМЕНТОВ
Аннотация: Для нормальной эксплуатации и обеспечения долговечности зданий и
сооружений из монолитного и сборного железобетона ограничивают параметр величины
ширины раскрытия трещин. Так же, ограничение раскрытия трещин связаны с
обеспечением требуемого сцепления арматуры с бетоном, в следствии которого
развиваются недопустимые значения прогибов. Наличие трещин в конструкциях не
говорит о потере эксплуатационной пригодности и долговечности, если их ширина не
превышает изложенных в различных нормативах. В зависимости от условий, в которых
эксплуатируется конструкция, к ней предъявляются требования одной из трех категорий 1-я категория — не допускается образование никаких трещин; 2-я категория —
допускается ограниченное по ширине непродолжительное раскрытие трещин при условии
обеспечения их последующего надежного закрытия (зажатия); 3-я категория —
допускается ограниченное по ширине непродолжительное и продолжительное раскрытие
трещин.
В настоящей статье представлены результаты расчета тавровых и двутавровых
железобетонных элементов по определению ширины раскрытия трещин нормальных к
продольной оси по трем методикам: СНиП 2.03.01-84*, СП63.13330.2018 и с
использованием билинейной диаграммы состояния бетона.
Численные исследования производились на элементах таврового и двутаврового
сечений, различающихся кроме того классами бетонов, армированием, отсутствием или
наличием предварительного натяжении продольной арматуры с различным усилием
обжатия.
Ключевые слова: железобето, балка, ширина раскрытия трещин.
Keywords: reinforced concrete, beam, crack opening width.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
282
Инновации. Наука. Образование
Напряжения в арматуре определяем на основе нелинейной деформационной модели
при расчетной билинейной диаграмме b - b для бетона, учитывая непродолжительность
действия нагрузок и нормативное сопротивление бетона сжатию Rbn. Сопротивление
бетона растянутой зоны при этом не учитывается.
Напряжение в растянутой арматуре равно:
Параметры параметры х и b, входящие в выражение (??) в общем случае, определяем из
совместного решения уравнений равновесия:
Mb + M’s + Ms = M;
Nb + N’s = Ns + Nsp,
где М – момент от внешних сил;
N – внешняя сила продольная;
Mb, Ms, Ms – изгибающие моменты внешних и внутренних усилий относительно
центра тяжести сжатой зоны;
Nb, Ns, Ns – продольные усилия соответственно в сжатом бетоне, в сжатой и
растянутой арматуре.
Для балок без предварительного напряжения арматуры значение высоты сжатой
зоны можно определить при аналитическом подход из 1-го уравнения равновесия путем
преобразования этого уравнения в квадратное.
Из решения этого квадратного уравнения для тавровых и двуавровых сечений
получим уравнение для определения высоты сжатой зоны:
где A’ov = (b’f – b)h’f - площадь свесов сжатой полки;
Aov = (bf – b)(h - hf ) - площадь свесов растянутой полки.
Значение Ɛb можно определить путем решения уравнения моментов
Знаменатель представляет собой момент инерции приведенного сечения
относительно нейтральной оси Ired. Это уравнения подходит для сечения любой формы.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
283
Инновации. Наука. Образование
Рис 2. График экспериментальных и теоретических данных
В слабоармированных балках до определенного уровня нагрузки ширина раскрытия
трещин пропорциональна величине возрастающей нагрузки (до 0,5-0,6М разр.). С
развитием пластических деформаций в арматуре происходит более интенсивно раскрытие
трещин. В среднеармированных балках пропорциональность между шириной раскрытия
трещин и величиной возрастющей нагрузки сохраняется до более высоких нагрузках. Это
обьясняется тем, что в этих балках к моменту разрушения доля пластических деформаций
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
284
Инновации. Наука. Образование
арматуры составляет незначительную часть полных деформаций. В переармрованных
балках арматура во всем диапазоне нагрузки работала упруго.
Все три методики имеют прямо пропорциональную зависимоть нагрузки от
ширины раскрытия трещин, тем самым недостаточно учитывается работа растянутой
арматуры. Соответственно с увеличением процента армирования улучшается сходимость
экспериментальных данных с опытными.
Даже при малых нагрузках при упругой работе бетона расхождение с
экспериментом и методикой СНиП 2.03.01-84* может достигать 20-30%. Лучшую
сходимость показывают методики СП 63.13330.2018 и деформационная модель. Причем
хорошая сходимость сохраняется до нагрузки в 0.8М разр.
Литература:
1.
Э. Н. Кодыш, И. К. Никитин, Н. Н. Трекин.
Расчет железобетонных
конструкций из тяжелого бетона по прочности, трещиностойкости и деформациям.
Монография. – М.: АСВ, 2009. – 343 с
2.
Байков В.Н., Сигалов Э.Е. Железобетонные конструкции. Общий курс. 1991
(1985).
3. Трёкин, Д. Н. Определение прогибов изгибаемых железобетонных элементов без
предварительного напряжения на основе деформационной модели / Д. Н. Трёкин. — Текст
: непосредственный // Молодой ученый. — 2019. — № 37 (275). — С. 103-106.
4. Трекин Н.Н., Кодыш Э.Н., Трекин Д.Н. Расчет по образованию нормальных
трещин на основе деформационной модели. – Промышленной и гражданское
строительство, 2016г. С.69-78.
5. Кодыш Э.Н., Трекин Н.Н., Трекин Д.Н. Анализ деформативности изгибаемых
железобетонных
элементов.
–
Промышленной
и
гражданске
строительство,
№6,2013г.С.59-61.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
285
Инновации. Наука. Образование
Нгуен Куок Ань
Бакалавр 4 курс
МИРЭА – Российский технологический университет
Торхов Алексей Евгеньевич
Ст. преподаватель
МИРЭА – Российский технологический университет
ПРОЕКТИРОВАНИЕ МОБИЛЬНОГО ПРИЛОЖЕНИЯ В СФЕРЕ НАВИГАЦИИ ПО
ЗДАНИЮ
Аннотация: В статье описывается возможный вориант навигации по зданию. А
также рассматриваются стек технологий разработки мобильного навигационного
приложения.
Ключевые слова: навигация по зданию, Unity; Autodesk; 3ds Max.
Keywords: building navigation; Unity; Autodesk; 3ds Max.
В наше время многие не могут обходиться без навигатора. Мы ориентируемся с
помощью мобильных приложений. Для крупных зданий на сегодняшний день, таких как
торговые центры, предприятия, больницы, университеты и т.д., хотелось бы так же иметь
навигатор на телефон. Таким образом человеку нет необходимости искать табло в
зданиях. Это сократит время поиска нужного места.
В настоящей работе исследуются подходы навигации от первого лица по зданию,
рассматривается технологии создания мобильного приложения. В результате должен быть
представлен возможный вариант реализации 3D навигации.
В мире уже существует такие системы навигации по зданию, как навигационные
панели в торговых центрах, навигационный план этажа и настенные таблички. Но чтобы
им воспользоваться, необходимо их найти. Использование таких систем не всегда удобно
для человека, так как они не предназанчены для переноса, и поэтому вы не сможете
использовать их в любое время, и некоторые могут не дать достаточных информации
местоположения нужного места.
Как дополнение к существующей системе навигации можно создать мобильное
приложение для навигации по зданию. С помощью его пользователь может сразу
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
286
Инновации. Наука. Образование
получить информации, где он находится в здании, и найти необходимое ему место.
Навигатор также будет строить кратчайший путь к точке назначения. Такая навигация по
зданию экономит время посетителей и создает для них максимально комфортные условия.
Перейдем к функциональности приложения. Рассмотрим как пример навигатор по
университету. Для построения пути выбирается его начало и конец. В данном случае у нас
конечными и начальными точками являются номера аудитории (выбирается аудитория, с
которой начинаем путь, и конечная). При построении пути на полу 3D модели будет
отображаться линия траектории.
Камера будет находиться сверху. У пользователя будут следующие опции по
управлению:
управление скоростью передвижения (например 1х, 2х. 3х или остановить);
выбор направления движения (вперед или назад);
приближение и отдаление камеры;
поворот камеры на 360 градусов.
Пользователь не сможет свободно передвигаться по зданию, только по
построенным траекториям от точки к точке.
Для разработки будет использоваться среда разработки Unity.
Unity – межплатформенная среда разработки компьютерных игр. Unity позволяет
создавать приложения, работающие под нужными нами операционными системами
мобильного устройства [5].
Unity позволяет нам создать приложение и импортировать сразу на операционные
системы Android и IOS.
Для построения путей можно воспользоваться инструментом Unity NavMesh [1].
Данный инструмент используется для поиск путей передвижения персонажей по
карте, в основном ИИ-агентов. С помощью его генерируется NavMesh, представляющий
сцену в контексте, удобном для поиска ИИ-агентами оптимального пути к цели.
Cледует пометить всю геометрию в сцене, запекаемую в NavMesh, как Navigation
Static, для этого необходимо поставить флажок Static для всех их свойств (navigation,
lighting, culling, batching и так далее), или воспользоваться раскрывающимся списком для
конкретного указания свойств.
Для прорисовки линии пути можно использовать инструмент Trail Renderer [2]. Он
отлично подходит для отрисовки шлейфа движущихся объектов. При использовании
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
287
Инновации. Наука. Образование
данного инструмента, любые другие рендереры на объекте не используются. Лучше
создать дочерний пустой объект с Trail Renderer к нашему «линию».
Для создания графического интерфейса будем пользоваться UI элементами в Unity.
Для управления скоростью передвижения можно воспользоваться элементом
Dropdown, или выпадающий список. В нем пользователь может выбрать скорость
передвижения камеры (1х, 2х или 3х) или остановить его. Для выбора направления
движения можно использовать две кнопки вперед и назад. При нажатии на кнопку вперед,
камера передвигается к точке назначения, при нажатии на ккопку назад – к точке
отправления. Ко всем UI элементам необходимо еще прописать скрипты для их работы.
Также есть еще компоненты, которые возможно будут применены в проекте.
Например, для того, чтобы камера не проходила через объектов и для взаимодействия с
ними, необходимо им задать модификатор Collider. Теги (Tags) – маркеры, которые могут
использоваться для идентификации объектов в проекте [3].
3ds
Max
является
професиональным
программным
продуктом
для
3D-
моделирования, анимации и рендринга. Программа была создана преимущественно для
игр и визуализации дизайна.
В работе необходимо воссоздать модель коридоров в здании. Для этого
воспользуемся этим продуктом.
В основном мы создадим лишь примитивную модель коридоров, не цифровой
двойник,
которая
достаточно
информативна
для
ориентирования.
Решение
обосновывается нагрузкой на телефон. Нам не нужна точная копия, так как приложение
может потреблять очень много ресурсов при использовании.
Коридоры будут воссоздаваться через план этажа здания. В начале необходимо
смоделировать стены. Для этого используется лайны из списка Splines, ими обводим все
нужные стены на карте. Далее используется модификатор Extrude для придание объема
линиям [4].
Для создания некоторых объектов понадобится некоторые стандартные примитивы
Standard Primitives и расширенные примитивы Extended Primitives.
В модификаторе Editable Poly нам необходимы следущие инструменты:
Bridge для соединение двух ребер полигоном;
Cap с пожомим функционалом, но для ободка из ребер;
Connect для добавление ребер между двумя другими;
Extrude для выдавливания полигона;
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
288
Инновации. Наука. Образование
Bevel служит не только для выдавливания, но и для масштабирования
полигона;
Inset для добавление дополнительного полигона внутри другого;
Slice Plane чтобы сделать разрез объекта, можно даже разделить объект на
Chamfer для сглаживания углов объекта, добавления дополнительных ребер;
Attach/Detach для объединения или разделения объектов.
два;
Работать с текстурой объекта нам помогает окно Slate Material Editor. Так как мы
создаем лишь примитивную копию, то все элементы коридоров в основном будут по
цвету монотонными.
Рассмотренный метод навигации по зданию возможен для реализации как
дополнение ко всем актуальным системам, имеет свои преимущества и недостатки. Были
выбраны одни из популярных сред разработки, подходящих для настоящей системы. В
итоге может быть создано приложение, что поможет человеку легче ориентироваться по
зданию.
Литература:
1.
Navigation
and
Pathfinding
[Электронный
ресурс]
Режим
доступа:
https://docs.unity3d.com/Manual/Navigation.html
2.
Trail
Renderer
[Электронный
ресурс]
Режим
доступа:
https://docs.unity3d.com/Manual/class-TrailRenderer.html
3.
Руководство
Unity
[Электронный
ресурс]
Режим
доступа:
https://docs.unity3d.com/ru/530/Manual/
4.
Autodesk Knowledge Network [Электронный ресурс] Режим доступа:
https://knowledge.autodesk.com/support/inventor/learn
5.
Гибсон Б.Д. Unity и C#. Геймдев от идеи до реализации / Б.Д. Гибсон;
Санкт-Петербург, Юпитер. 2019. 928 с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
289
Инновации. Наука. Образование
Отаев Рустам Аслидинович
Магистрант
Балтийский государственный технический университет «ВОЕНМЕХ»
Пименов Александр Николаевич
Кандидат технических наук, профессор
ОБЪЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ПОЛИМЕРСОДЕРЖАЩИХ ОТХОДОВ И УРОВЕНЬ
ИХ ПЕРЕРАБОТКИ ВО ВТОРИЧНОЕ СЫРЬЕ В РФ И МИРЕ
Аннотация: В статье был проведен анализ образования полимерсодержащих
отходов на территории РФ и в странах зарубежья.
Ключевые слова: отходы, пластик, переработка, вторичное сырье.
Keywords: municipal waste, plastic, recycling, secondary raw materials.
В 2019 году в России был установлен рекорд по образованию производственных
отходов. Их объем составил 7,75 млрд тонн, что почти в 4 раза больше, чем объем
промышленного мусора, произведенного в 2002 году, на момент начала наблюдений (2
млрд тонн) - выяснила аналитическая служба международной аудиторско-консалтинговой
сети FinExpertiza.
За 67% промышленных отходов в России (5,2 млрд тонн) отвечают предприятия
угольной отрасли. Кроме того, в десятку основных отраслей-генераторов отходов входят:
добыча металлических руд (1,64 млрд тонн, или 21%), добыча прочих полезных
ископаемых (407,5 млн тонн, или 5%), металлургическое производство (155,31 млн тонн,
или 2%), сельское хозяйство (45,02 млн тонн, или 0,6%), химическая промышленность
(42,25 млн тонн, или 0,55%) и текстильная промышленность (41,11 млн тонн, или 0,53%).
[1]
Состав твердые коммунальных отходов разнится в широких пределах. В группе
главных аспектов, определяющие нестабильность компонентного состава твердых
коммунальных отходов можно указать следующие, а именно:
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
290
Инновации. Наука. Образование
структура населения (отходы от населения с разным уровнем дохода и
сферой занятости, как правило, имеют различный компонентный состав);
источники образования отходов (так, отходы от населения значительно
отличаются по составу от отходов инфраструктуры);
период времени (структура потребления товаров);
сезонность (например, осенью в составе ТКО увеличивается содержание
пищевых отходов);
климат (климатические условия местности определяют структуру продуктов
питания, выращиваемых на месте);
степень благоустройства жилья (на составе отходов сказываются такие
факторы, как наличие печного отопления, этажность жилого фонда, наличие
мусоропроводов);
система сбора отходов (наличие или отсутствие раздельного сбора и т.п.);
тип и размер применяемых мусоросборников (например, в контейнеры
большего объема, как правило, складируются крупногабаритные отходы);
периодичность вывоза отходов;
развитие рынка вторичного сырья (развитый рынок вторичного сырья
способствует снижению содержания полезных компонентов в отходах).
Как было уже упомянуто, состав ТКО может разниться в больших пределах и
содержание разных компонентов может различаться до 10 раз.
Основными факторами, определяющими переменчивость состава ТКО, выделяют
следующие:
1. Относительно временных промежутков во времени.
Содержание пищевых отходов в составе
твердых
коммунальных
отходов
увеличивается ближе к осени, потребляемость пищевых товаров к этому времени года
больше, чем в любое другое время.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
291
Инновации. Наука. Образование
2. Климатические условия местности.
Относительно климата местности зависит состав продуктов, которые производятся в
данном регионе.
3. Удобная логистическая развязка.
Разновидность товаров питания зависит от правильно выстроенной логистики.
4. Источники, образующие отходы.
Отличие состава отходов населения и инфраструктуры.
5. Благоустройство жилых помещений.
Наличие селективного сбора отходов ТКО, количество этажей, все это влияет на
компонентный состав, образующихся отходов.
6. Система обращения с отходами.
Размер и тип мусоросборников на площадке.
Например, возможность утилизации крупногабаритных отходов, которые требуют
наличия больших контейнеров.
Периодичность вывоза накопленного мусора.
7. Состояние рынка по обращению с вторичным сырьем, так как от этого зависит
состав образовавшихся отходов, в котором снижается количество полезных компонентов.
Со всей этой индустрией развития полимерсодержащих ТКО стоит отметить
вещественные изменения состава отходов с течением времени. Многие производители
начали больше использовать изделия упаковки из пластика, так как потребители стали
чаще покупать полуфабрикаты, поэтому в составе значительно увеличилась доля картона,
бумаги и полимеров. Исходя из этого, учитывая все свойства производства полимеров,
доля пластмассы в компонентном составе ТКО значительнее увеличивается, чем доля
картона и бумаги.
С увеличением одноразовых предметов доля полимеров тоже значительно
увеличилась в составе отходов. Это вызвало усложнение состава изделий из полимера,
вследствие и его же увеличение массы. Содержание этих отходов увеличилось порядка до
2-4% от общей массы состава полимерсодержащих отходов.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
292
Инновации. Наука. Образование
Стала заметна тенденция уменьшения доли пищевых отходов. Связано это в первую
очередь с улучшением условий хранения продуктов, полуфабрикаты стали более
популярны в качестве продуктов питания. Стоит также отметить, что и состав пищевых
отходов тоже начал меняться. На данный момент времени преобладают отходы
фруктовых, нежели ранее отходы очистки овощных, таких как картофеля или капусты.
С развитием тенденции полимерных изделий начала сокращаться отходов металла в
составе ТКО, но в связи с этим количественная доля цветных металлов значительно
увеличилась, в частности это алюминиевые банки из-под напитков.
Без внимания нельзя оставить и общее снижения отходов из стекла.
Компонентный состав отходов ТКО не является достоверным, поэтому количество
различных компонентов в процентном соотношении не является точным. В данном случае
приходится ссылаться на расчетные значения и оценки разных экспертов и надзорных
структур.
Состав ТКО состоит приблизительно из 10-15 разного рода компонентов, таких как:
Пластик;
Картон;
Пищевые отходы;
Отходы цветного и черного металлов;
Стекло;
Резина;
Дерево;
Кожа и кости;
Стройматериалы и т.д.
В таблице 1 приведена примерная структура по основным компонентам ТКО.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
293
Инновации. Наука. Образование
Таблица 1 – компонентный состав ТКО
№
п/п
Компонент
Содержание Примечание
ТКО, %
1
Отходы
пищевые
20 – 45
Овощные и фруктовые очистки, хлебобулочные
изделия, мясные и рыбные отходы, подобное.
2
Бумага,
макулатура
10 – 40
Упаковочный картон и гофрокартон, оберточная
бумага, печатная пресса и книги.
3
Отсев
7 – 40
Смесь, которая не поддается сортировке. Состоит
из мелких компонентов (<5 см): пищевые остатки,
стеклобой, строительный мусор, уличный смет и
прочее.
4
Стекло
10 – 20
Бутылки и банки - более 90 %, остальное –
листовое стекло и другие виды.
5
Пластик
2–8
Упаковочные твердые пластики и пленки из-под
пищевых продуктов, бутылки из-под напитков,
косметическая тара, упаковочный пенопласт,
пластмассовые игрушки и иное.
6
Дерево
2–2
Элементы сломанной мебели, обрезки
пиломатериалов, ветви деревьев и др.
7
Текстиль
4–7
Одежда, остатки материалов швейного
производства, тряпки и ветошь.
8
Черные Ме
3–5
В основном - консервные банки. В меньшей
степени - отходы от ремонтных работ (части
трубопроводов и тому подобное).
9
Резина, кожа
0,5 – 3,5
Шины автотранспорта, велокамеры, обувь и
отходы обувных мастерских, резиновые перчатки.
10
Цветные Ме
0,5 – 2
Алюминиевые банки из-под напитков. Фольга и
лом от приборов как примеси.
11
Строительный
мусор
1–3
Облицовочная плитка, кирпич, цемент,
штукатурка, обои и подобное.
12
Прочее
1–2
Сложносоставные, комбинированные материалы
(тетрапак и т.п.). Предметы, которые невозможно
классифицировать.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
294
Инновации. Наука. Образование
В мире наблюдается устойчивая тенденция роста объемов отходов. В 2016 г. объем
образования отходов достиг 22 млрд тонн, увеличившись по сравнению с 2015 г. на 5%
[2]. Объем генерации ТКО превысил 1,3 млрд тонн. Согласно докладу департамента
городского развития Всемирного банка, к 2025 г. количество образуемых в мире ТКО
возрастет до 2,2 млрд тонн. [3]. Основной вклад в этот прирост внесут быстрорастущие
города развивающихся стран. Глобальные затраты на управление ТКО возрастут с
текущих 180 млрд до 375 млрд долл. США, причем наиболее существенно необходимый
уровень затрат увеличится в городах с низким уровнем жизни. В сегменте ТКО наиболее
серьезную проблему представляет, как никогда, быстрый рост объемов пластиковых и
электронных устройств. В индустриях упаковки и транспортировки все большее число
материалов вытесняется пластиковыми аналогами. Помимо «видимых» последствий в
виде роста объемов накопления мусора на земле, широко обсуждается проблема плавучих
островов
морского
мусора,
масштабы
которой
значительно
сложнее
оценить
количественно.
Страны с высокой долей развития экономики приходится почти половины
существенной доли отходов потребления в районе 40-50% образования всех твердокоммунальных отходов.
Количество перерабатываемых отходов растет с каждым годом, но и количество
отходов ТКО, направляемых на захоронение в полигон остается обычной практикой для
многих стран мира. И одновременно ко всему развитию обращения с ТКО протекает
тенденция расценивания отходов, как ценного стратегического ресурса для получения
полезной энергии. Больше всего такая картина наблюдается в странах с высоким уровнем
экономики. Япония среди всех других экономических держав приблизила уровень
переработки к 100%. Связано это с правильно выстроенной законодательной базой и
мировоззрением граждан. А в некоторых странах ЕС уровень переработки достигает более
60%. Все это связано с тем, что для жителей стран этих стран стало это основной жизни
почти всех граждан. Раздельный сбор ТКО стал возможным благодаря ввода в действие
ответственности производителя, что и придало такие результаты.
Существует
два
направления
переработки
отходов
ТКО:
это
рециклинг
(переработка во вторичное сырье) и производство энергии (электричество) путем
сжигания (waste-to-energy).
Больше всего получение энергии путем сжигания
распространено в странах европейского союза, но на данный момент идет направленность
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
295
Инновации. Наука. Образование
приоритета в сторону переработку во вторсырье с целью дальнейшего использования. Это
связано с тем, чтобы избежать возможности переизбытка энергии, поэтому строительство
новых мусоросжигательных заводов перестало иметь приоритет ради соблюдения
иерархии обращения с твердыми коммунальными отходами.
Рисунок 1 – график обращения с ТКО в странах Европы за 2020 г. [4, с. 23]
Проведя анализ данных из рисунка, можно сделать вывод, что значительную часть
переработки для получения полезной энергии и вторичного сырья развито в странах с
лучшей экономикой и уровнем жизни, тогда как страны ближе к востоку ЕС зависят все
больше от захоронения в полигонах ТКО.
Литература:
1.
https://finexpertiza.ru/press-service/researches/2020/rekord-proizvodstv-otkhod/)
(дата обращения: 15.05.2021).
2.
Global waste recycling market URL: https://store.frost.com/globalwasterecycling-market-outlook-2018.html (дата обращения: 11.05.2019).
3.
What
a
waste
с
https://siteresources.worldbank.org/inturbandevelopment/resources/3363871334852610766/what_a_waste2012_final.pdf. (дата обращения: 13.05.2021).
4.
Волкова А. В. Рынок утилизации отходов //М.: Национальный
исследовательский университет Высшая школа экономики. 2018. – 87 с.)
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
296
Инновации. Наука. Образование
Отаев Рустам Аслидинович
Магистрант
Балтийский государственный технический университет «ВОЕНМЕХ»
Пименов Александр Николаевич
Кандидат технических наук, профессор
СУЩЕСТВУЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПЕРЕРАБОТКИ ПОЛИМЕРСОДЕРЖАЩИХ
ОТХОДОВ
Аннотация: В статье были рассмотрены методы переработки полимерсодержащих
отходов на территории РФ. Проведен анализ состояния уровня переработки пластика.
Ключевые слова: переработка пластика, технология.
Keywords: plastic processing, technology.
Введение
Одной из основных проблем, возникших в результате антропогенной деятельности
человечества является образование отходов производства и потребления, которые
занимают особое место из-за своих определенных характеристик.
Пластмассы – это химическая продукция, состоящая из высокомолекулярных,
длинноцепных полимеров. Производство пластических масс на современном этапе
развития возрастает в среднем на 5 ... 6% ежегодно и к 2030 г., по прогнозам, достигнет
350 млн. т. Их потребление на душу населения в индустриально развитых странах за
последние 20 лет удвоилось, достигнув 85 ... 90 кг. К концу десятилетия как полагают, эта
цифра повысится на 45 ... 50% [1, с. 44].
В мире насчитывается порядка 150 разновидностей пластиков, из которых 30%
составляют – смеси различных полимеров.
Для того, чтобы улучшить свойства и
характеристики пластика в него добавляют разного вида добавки, которые в своей степени
относятся к токсичным материалам, сейчас их насчитывают порядка 20-30 видов. И если в
80-е годы двадцатого столетия выпуск составлял порядка 4000 тысяч тонн, то в 2000
годам объем выпуска полимерных материалов увеличился до 7500 – 8000 тонн,
вследствие чего объемы полимерсодержащих отходов будут только увеличиваться прямо
пропорционально.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
297
Инновации. Наука. Образование
Самым активно развивающихся направлений обращения с полимерсодержащими
материалов является упаковка. Во всем мире 40% всего пластика используется именно в
производстве упаковки пищевых продуктов. Ее популярность заключается в удобстве,
безопасности, низкой цене и высокой эстетике, что и определяет такой спрос при
изготовлении изделий из пластмасс. Также пластик является прямым конкурентом всем
остальным материалам, таким как стекло, металл, керамика, и связано с рентабельностью
и большим количеством полезных характеристик, в том числе меньшая потребляемость
энергии при его изготовлении, примерно на 20% требуется меньше энергии.
И в общем со всей этой тенденцией возникает ряд других вопросов, связанных уже
с утилизацией отходов, в частности полимерсодержащих. А их виды увеличиваются в
геометрической прогрессии пропорционально увеличению спроса человека.
Высокий рост загрязнения Земли, морей и океанов, способствовало тому, что люди
начали задумываться ситуацией с резко возросшим образованием отходов из пластика.
Технологии переработки полимерсодержащих отходов (пластика)
1. Физический метод технологии переработки полимерсодержащих отходов
Основной целью вторичной переработки полимерсодержащих отходов и их
использования как сырье заключается в механическом рециклинге.
Конечным
продуктом
является
полученный
гранулят,
полученный
путем
экструзии, вследствие нарезания при выходе его из головки последней стадии
переработки.
На рисунке 1 представлена схема технологии механической переработки
полимеров во вторичное сырье.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
298
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 1 - схема технологии механической переработки полимеров во вторичное
сырье (ссылка)
Для механической переработки пластика требуется тщательная сортировка общей
5
массы ТКО и очистки полимеров от других видов отходов. Наличие любого другого
компонента сразу же уменьшает качество конечного полученного сырья.
Любой процесс переработки протекает с образованием выбросов в атмосферу
вредных веществ. В процессе переработки полимерсодержащих отходов в атмосферу
выбрасывается оксид углерода и микрочастицы полимерсодержащих отходов, что
негативно может влиять на здоровье работников, выполняющие трудовую функцию на
рабочих местах. Также образуются отходы при сортировке общей массы полимеров, от
ненужной фракции. Загрязняются сточные воды в процессе переработки отходов из
полимеров.
2. Химические методы переработки полимерсодержащих отходов
Для переработки используется гидролизный метод, построенный на расщеплении
полимеров
водными
растворами
кислот
при
воздействии
высоких
температур.
Существует множество модификаций гидролиза, основное различие в количестве этапов
гидрирования и использовании разных катализаторов [2]. Конечное сырье – чистый
пластик. На рисунке 2 представлена схема технологии, основанной на химическом методе
гидролиза.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
299
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 2 - схема технологии, основанной на химическом методе гидролиза. (ссылка)
Существуют катализаторы на основе метанола и гликолей, и именно при их
добавлении в процесс переработки дало начало развития направлений таких как,
метанолиз и гликолиз.
Метанолиз – процесс разложения полимеров с помощью метанола. Технология
осуществляется в специальных автоклавах при температуре больше 150 °C, под давлением
1,5 Мпа и катализаторы переэтерификации. Готовым продуктом является готовое
химическое соединение.
Гликолиз. Процесс построен на гидролизе, где для расщепления полимеров
применяются гликоли, при температуре от 210 до 250 °C, при атмосферном давлении.
Скорость протекаемой реакции зависит добавляемых сбор от трансэтерификационнонных
катализаторов.
Продукты, получаемые при таком способе переработки пластмасс, зависят от типа
используемого гликоля и его концентрации в получаемом расплаве. Это могу быть смеси
олигомеров или бис-(-оксиэтил) терефталата (БОЭТ). Дальнейшее применение они
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
300
Инновации. Наука. Образование
находят в получении с их использованием полиэфиров и полимеров, а также
высокомолекулярных спиртов [3].
Практически на всех стадиях переработки в атмосферный воздух выбрасываются
вредные химические вещества. В ходе обращения по утилизации изделий из
полимерсодержащих отходов протекает образование таких загрязняющих веществ, как
полимерсодержащая пыль, оксид углерода, углеводородная смесь.
В результате
промывки отходов из пластика образуются сточные воды в результате фильтрации
твердых компонентов отходов.
Пиролиз. Представляет собой процесс контролируемого термического разрушения,
без доступа кислорода к сгораемому объекту. Конечный продукт: твердый остаток из
углерода и пиролизные газы, которые далее подергаются переработке [4].
Оборудование, в котором выполняется пиролиз, разделяется по температурным
режимам. Существуют:
низкотемпературные — до 500 °C. Процесс, при котором образование
выделения вредных веществ в атмосферу воздуха минимально.
среднетемпературные — до 800 °C;
высокотемпературные — выше 800 °C. При данном процессе образуется
максимальное количество газов и минимальное количество твердого остатка.
То есть можно сказать, что от величины температуры зависит количество выбросов
в атмосферу вредных веществ и количества образовавшего твердого остатка.
На рисунке 3 изображена технологическая схема переработки методом пиролиза.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
301
Инновации. Наука. Образование
Плюс данного метода заключается в том, что образование сточных вод равна нулю.
3. Физико-химические методы переработки полимерсодержащих отходов
Идея данного метода заключается в повторном рециклинге полимерсодержащих отходов
и его дальней переработки в гранулят, во вторичное сырье. Данный процесс имеет
название экструзия, он заключается в расплавление уже готового очищенного сырья,
который поступает в экструдер, где уже протекает процесс литья и резки готового
материала в гранулят.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
302
Инновации. Наука. Образование
На рисунке 4 изображена примерная схема переработки полимерсодержащих отходов во
вторичное сырье методом экструзии.
Рисунок 4 – технология переработки полимерсодержащих отходов методом экструзии
Практически на всех стадиях переработки в атмосферный воздух выбрасываются
вредные химические вещества. В ходе обращения по утилизации изделий из
полимерсодержащих отходов протекает образование таких загрязняющих веществ, как
полимерсодержащая пыль, оксид углерода, углеводородная смесь.
В результате
промывки отходов из пластика образуются сточные воды в результате фильтрации
твердых компонентов отходов.
4. Метод сжигания полимерсодержащих отходов
Один из самых легких методов утилизации полимерсодержащих отходов,
получением в процессе переработки какое-либо полезное сырье, это его сжигание. На
данный
момент
времени
существует
разное
количество
печей
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
для
сжигания
303
Инновации. Наука. Образование
полимерсодержащих отходов. Самыми распространенными являются ротационные печи,
форсуночные, подовые. Процесс утилизации путем сжигания подразумевает ряд
определённых операций над отходами ТКО. В самом начале следует сортировать общую
массу и следом только производить физическое измельчение. Данное действие позволяет
полностью превратить полимер в оксид углерода и воду при достаточно высоких
температурных значениях.
Сжигание отходов как ТКО, так и полимерсодержащих влечет за собой загрязнение
окружающей среды вредными химическими веществами, конечно, данное мероприятие
контролируется международными ассоциациями, однако все равно наличие данного
метода утилизации создают экологические проблемы для окружающей среды и
населению. Выбросы в атмосферный воздух, которые образуются при сжигании отходов,
должны чиститься высокотехнологичными установками. Стоимость этих установок может
доходить до очень больших сумм, учитывая еще отсутствие производства данного
оборудования на территории России, приходится их закупать за рубежом. Чаще всего
поставщиками таких оборудований выступаю Китай и некоторые страны Европы.
Наряду с выбросами образуются такие отходы, как шлаки, образующиеся при
сгорании. Имея при этом 3 класс опасности по токсичности и вредности, их нельзя
хоронить в общих полигонах ТКО. Поэтому возникают следующие вопросы требующие
решения. Должны быть организованы специально предназначенные полигоны или
хранилища с контролем стоков. Ибо при халатном отношении в данных вопросах,
экологический ущерб окружающей среде может стать особо значительным.
Литература:
1.
Пономарёва, В.Т. Использование пластмассовых отходов за рубежом / В.Т.
Пономарёва, Н.Н. Лихачёва, З.А. Ткачик // Пластические массы. – 2002. – № 5. – C. 44 –
48.)
2.
Штарке, л. использование промышленных и бытовых отходов пластмасс
/перевод с нем. в. в. михайлова; под ред. в. а. брагинского. — л.: химия, 1987. – 175 c.
3.
Переработка пластика в России и Европе. полимерные отходы: специфика
утилизации URL: http://i-pec.ru/info/pererabotka-pirolizplastika-i-plastikovyx-otxodov (дата
обращения 04.05.2021).
4.
Быстров, Г. А. Обезвреживание и утилизация отходов в производстве
пластмасс // — л.: химия, 1982 — 264 c.)
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
304
Инновации. Наука. Образование
Беседина Евгения Сергеевна
Магистрант
Волгоградский государственный технический университет
РЕНОВАЦИЯ АВАРИЙНОГО И ВЕТХОГО ЖИЛИЩНОГО ФОНДА КАК МЕТОД
ЕГО ОБНОВЛЕНИЯ
Аннотация: В данной статье рассматриваются основные проблемы, связанные с
аварийным и ветхим жильем на территории Российской Федерации. Реализация
мероприятий по сокращению аварийного жилья базируется на том факте, что его
физическое состояние из года в год ухудшается, а меры по его реновации носят
долгосрочный характер. Темпы строительства нового жилья для переселения граждан
многократно отстают от перехода жилого фонда в аварийное и ветхое состояние.
Причинами стремительного ветшания может выступать несвоевременно произведенный
капитальный ремонт. По итогам данного исследования выявлена необходимость
выделения ветхого жилья в отдельную программу капитального ремонта, что позволит
избежать отнесения дома к статусу аварийного.
Ключевые слова: аварийное и ветхое жилье, жилищный фонд, комфортное жилье,
физический износ, капитальный ремонт, переселение граждан, потеря целостности,
техническое состояние, экономические ресурсы, снижение несущей способности.
Keywords: condemned and old housing, housing stock, comfortable housing, state of
repair, full repair, resettlement of citizens, integrity loss, technical conditions, economic
resources, bearing capacity reduction.
В настоящее время первоочередной задачей, которая стоит перед государством,
является обеспечение граждан, проживающих в непригодных для жизни условиях,
комфортным жильем. Жилье представляет особую ценность для человека, к тому же
согласно Конституции каждый гражданин имеет право на жилье, при этом оно должно
быть комфортным и доступным.
Одной из основных задач национального проекта «Доступное и комфортное жилье
гражданам России» является улучшение жилищных условий населения, приведение
существующего жилищного фонда в соответствие с современными требованиями к
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
305
Инновации. Наука. Образование
уровню качества и комфортности. Решением поставленной задачи может являться
совершенствование
механизма
управления
жилищным
фондом,
эффективное
использование экономических ресурсов, обеспечивающее сохранение и обновление
жилищного фонда.
Количество ветхого и аварийного жилья в России возрастает стремительными
темпами. В основном это связано с высокой степенью физического износа жилых зданий;
повышением риска аварийности жилых домов, причем часть причин повышения
аварийности вызвана как нарастающей степенью физического износа (вследствие
естественного старения зданий, определяемом годом постройки), а часть появляется при
неправильной эксплуатации жилых зданий, некачественно сделанным капитальном
ремонтом; недостаточностью средств на капитальный ремонт и реконструкцию
жилищного фонда; недостаточно инвестиций в жилищное строительство. Все это
приводит к нарушению процессов воспроизводства жилищного фонда, приводит к
нарастанию ветхости и аварийности жилья, снижению степени удовлетворенности
граждан в качественном жилье.
На сегодняшний день вопрос по обновлению ветхого и аварийного жилья остается
актуальным и нерешенным, так как имеется ряд существенных проблем, которые
препятствуют эффективному решению задач по управлению жилищным фондом страны.
Аварийность жилого фонда наступает гораздо быстрее, чем идет процесс строительства
нового жилья.
Целью исследования является разработка рекомендаций методического характера
по обновлению аварийного и ветхого жилищного фонда путем его реновации.
Для достижения поставленной цели были поставлены следующие задачи:
-
обзор нормативно-правовых актов, регламентирующих деятельность по
аварийному и ветхому жилищному фонду;
- анализ состояния и динамики ветхого и аварийного жилищного фонда;
- разработка мероприятий нормативно-правового характера по сокращению и
обновлению аварийного и ветхого жилья.
Согласно Жилищному кодексу Российской Федерации
жилищный фонд – это
совокупность всех жилых помещений, находящихся на территории Российской
Федерации. Сведения о состоянии жилищного фонда в каждом регионе формируются
уполномоченным органом государственной власти субъекта Российской Федерации и
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
306
Инновации. Наука. Образование
ежегодно вносятся в автоматизированную информационную систему Фонда «Реформа
ЖКХ».
Аварийный
жилищный
фонд
–
это
совокупность
жилых
помещений
в
многоквартирных домах, признанных в установленном порядке до 1 января 2017 года
аварийными и подлежащими сносу или реконструкции в связи с физическим износом в
процессе их эксплуатации.
Процесс
признания
дома
аварийным
осуществляется
путем
проведения
обследования технического состояния многоквартирного дома.
Для выявления признаков, которые могут свидетельствовать об аварийности МКД,
оценивают техническое состояние только доступных для визуального осмотра несущих
строительных конструкций.
Дефекты, могущие свидетельствовать об аварийной категории технического
состояния строительных конструкций:
1.
Физическое отсутствие конструкции - отсутствие конструкции на позиции,
предусмотренной проектным решением в результате полного или частичного разрушения
материала конструкции, ослабления или разрушения креплений.
2.
Потеря целостности - снижение несущей способности и/или устойчивости
конструкции в результате нарушения формы или физических свойств ее материала
(разрушение, образование сквозных трещин с разделением на две части и более, био- и
огнепоражение и т.д.).
Согласно официальным статистическим данным, на 2021 год насчитывается более
89 000 аварийных домов в России или 22,41 миллиона квадратных метров жилья, в том
числе проживающих в них граждан, ожидающих переселения – порядка 1 300 000
миллиона человек. Всего жилья, считающегося ветхим – порядка 3% от общего объема
жилого фонда.
Динамика роста аварийного и ветхого жилья с каждым годом стремительно
возрастает. В основном, прирост домов, непригодных для проживания, связан с
несвоевременным проведением капитального ремонта.
На сегодняшний день, понятие «ветхое жилье» законодательно не определено.
Такая категория
имеет физический износ, но к аварийному жилищному фонду не
относится.
Приказом Госстроя РФ от 10.11.1998г. №8 определено, что ветхость здания
определяется следующими критериями:
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
307
Инновации. Наука. Образование
- для каменных зданий износ должен превышать 70%;
- износ деревянных зданий превышает 65%;
Такие здания могут быть дефекты, крены и повреждения, но при этом отсутствует
опасность его внезапного разрушения и потери устойчивости. Эксплуатация здания
возможна при контроле его технического состояния и проведения необходимых работ по
восстановлению и усилению конструкций.
В России действуют региональные программы капремонта многоквартирных
домов. Регионы систематически включают в программы капремонта аварийные дома,
подлежащие сносу, или ветхие дома, ремонт которых экономически нецелесообразен.
Решением вышеуказанных проблем может стать выделение ветхого жилья в
отдельную подпрограмму капитального ремонта. Это позволит быстрее совершить
ремонт в домах, которые могут не дождаться капитального ремонта по программе
в соответствии с графиком. Возможно, если здание будет приведено в лучшее состояние
и отремонтировано, то переводить в статус аварийных его уже не будут, и расселение
граждан в этом случае, будет бессмысленным.
Обратившись к статистическим данным, можно сделать объективную оценку
изношенности и масштабам ветхости и аварийности жилья в РФ как в динамике за
несколько лет, так и на современном этапе развития. Если оценивать динамику
аварийности и ветхости жилья, то за последние годы отмечается спад данной категории
жилья.
Проведенные исследования позволили сделать выводы об их социальной
значимости, разработаны мероприятия нормативно-правового характера по сокращению
доли аварийного и ветхого жилья в общем объеме жилого фонда, что будет
способствовать увеличению доли комфортного жилья. Полученные результаты могут
быть использованы в работе федеральных и местных органов власти по переселению
граждан из ветхого и аварийного, при реализации федерального проекта «Обеспечение
устойчивого сокращения непригодного для проживания жилищного фонда».
Литература:
1.
Жилищный кодекс Российской Федерации от 29.12.2004 г. №188-ФЗ.
2.
О мерах по обеспечению граждан Российской Федерации доступным и
комфортным жильем и повышению качества жилищно-коммунальных услуг: Указ
Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 600.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
308
Инновации. Наука. Образование
2.
Дунаенко А.В., Арбузов Н.Н., Морозов Н.В. «Техническое обследование как
фактор обоснования реновации здания». Новая наука: Теоретический и практический
взгляд. 2016. [№ 11-1. С. 11-15].
3.
Иванова Е.В. «Достоинства и недостатки реновации жилой застройки».
Актуальные вопросы экономических наук. 2016. [№ 48. С. 120-126].
4.
Воронин И.А. «Методы реновации жилищного фонда». Экономические
науки. 2014.[ № 10(119). С.62-64].
5.
Борисова Е.П. «Проблематика массовой жилой застройки и пути решения ее
в современных российских условиях». В сборнике: Устойчивое развитие городской
среды Сборник статей под ред. М.И. Бальзанникова, К.С. Галицкова, Е.А. Ахмедовой, Е.Г.
Вышкина, Ф. Свитала; АСИ СамГТУ. Самара, 2016. [С. 164-167].
6.
Хомкалов Г.В., Торгашина И.Г., Демьянов К.В. Использование модели
воспроизводства жилого фонда в условиях ограниченности данных с целью повышения
обеспеченности населения жильем // Baikal Research Journal. - 2015. – [Т. 6. – № 3. - С. 3343].
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
309
Инновации. Наука. Образование
Щербакова Елизавета Алексеевна
Студентка
МГТУ им. Н.Э. Баумана
АНАЛИЗ АЛГОРИТМОВ РАСПОЗНАВАНИЯ ТЕКСТОВОЙ ИНФОРМАЦИИ НА
ИЗОБРАЖЕНИЯХ
Аннотация: Задачей работы является сравнение используемых в настоящее время
алгоритмов распознавания текстовой информации на изображениях
Рассмотрены различные способы распознавания текстовой информации на каждом
этапе: предобработки изображений, локализации текстовой информации и самого
распознавании текста на базе нейронной сети и других алгоритмов.
Полученные результаты анализа способов позволяют ставить задачу о разработке
на их основе усовершенствованных алгоритмов распознавания текстовой информации.
Ключевые слова: алгоритм распознавания, изображение, нейронная сеть,
текстовая информация.
Keywords: recognition algorithm, image, neural network, text information.
Введение
Распознавание текстовой информации на изображениях является распространенной
задачей на сегодняшний день, например, распознавание номеров автомобилей с
фотографий с камер наблюдений. Она сводится к решению задачи OCR (optical character
recognition) – оптическое распознавание символов. OCR системы распознавания текстов
преобразуют двумерное изображение, которое содержит машинно-напечатанный или
рукописный текст, в машинно-читаемый текст. Решение задачи OCR состоит из
нескольких подзадач:
-
предобработка изображения;
-
локализация текста;
-
распознавание текста.
В данной работе будут рассмотрены методы реализации каждой подзадачи из
перечисленных.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
310
Инновации. Наука. Образование
1. Предобработка изображения
Предобработка изображения может происходить достаточно вариативно. Важным
шагом подготовки изображения является его масштабирование. Минимальным значением
является 300 DPI (точек на дюйм). Для примера распознавания выбрано изображение на
рисунке 1.
Система распознавания текста работает только с черно-белыми изображениями,
следовательно, необходимо произвести бинаризацию. Самым простым методом является
произвести категоризацию пикселей по анализу приближенности оттенка цвета к черному
(значение 0) или белому (значение 255). Среднее значение в диапазоне – это 127, тогда
если оттенок пикселя меньше 127, то он считается черным, а если наоборот, то белым.
Рисунок 1 – Исходное изображение
Однако этот способ не работает корректно, когда уровень освещения на
изображении не является однородным. Пример бинаризации фотографии, изображенной
на рисунке 1, представлен на рисунке 2.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
311
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 2 – Бинаризация изображения с рисунка 1
Существует множество более сложных и комплексных алгоритмов определения
порогов. Один из них – это метод Оцу. Суть алгоритма заключается в следующем:
алгоритм стремится разделить пиксели на две группы: основные и фоновые таким
образом, чтобы дисперсия внутри группы была минимальна [1]. Вычисление пороговой
дисперсии определяется как взвешенная сумма дисперсий двух классов по следующей
формуле:
𝜎𝜔2 (𝑡) = 𝜔1 (𝑡)𝜎12 (𝑡) + 𝜔2 (𝑡)𝜎22 (𝑡),
(1)
где веса 𝜔𝑖 – это вероятности двух классов, разделенных порогом 𝑡,
𝜎𝑖2 – дисперсия этих классов.
График зависимости количества пикселей от показателя ExG показан на рисунке 3.
Величина ExG вычисляется по формуле:
𝐸𝑥𝐺 = 2𝑔 − 𝑟 − 𝑏,
(2)
𝐺
где 𝑔 = 𝑅+𝐺+𝐵,
𝑅
𝑟 = 𝑅+𝐺+𝐵,
𝐵
𝑏 = 𝑅+𝐺+𝐵.
К недостаткам метода Оцу можно отнести неприменимость к изображениям с
цветной графикой, размытость результирующих линий, потеря более тонких линий.
Наиболее оптимальным является нахождение не одного порогового значения для
всего изображения, а нахождение нескольких пороговых значений каждый для своего
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
312
Инновации. Наука. Образование
квадрата. Такие адаптивные алгоритмы могут находить пороговое значение как среднее
значение окрестности или как взвешенная сумма значений окрестностей, где веса – это
гауссовское окно.
Рисунок 3 – Метод Оцу
Затем необходимо избавиться от шумов на изображении. Шум – это случайное
изменение цвета или яркости между пикселями изображения. Шум снижает читаемость
текста с изображения. Основной целью этапа удаления шума является сглаживание
изображения путем удаления небольших точек, которые имеют большую интенсивность,
чем остальная часть изображения. Удаление шума может быть выполнено как для
цветных, так и для двоичных изображений. Простейшим фильтром является фильтр
Гаусса. Он представляет собой фильтр нижних частот. Для избавления от импульсного
шума можно использовать медианный фильтр. При наличии импульсного шума на
изображении часть пикселей заменяется на случайные величины. Принцип фильтрации
заключается в нахождении медианного значения в массиве значений, отобранных
скользящим окном [2].
2. Локализация текста
Проблема
обнаружения
текста
является
актуальной
для
изображений
с
несколькими текстовыми группами. В каждой из этих групп могут быть использованы
разные
шрифты
и
размеры
текста.
Алгоритмы
обнаружения
текста
должны
идентифицировать все текстовые группы и создать ограничительные рамки вокруг частей
изображения с таким текстом. Пример результата алгоритма локализации текста
представлен на рисунке 4.
Одним
из
алгоритмов
создания
ограничительных
рамок
является
метод
скользящего окна. Алгоритм использует сверточную нейронную сеть для обнаружения
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
313
Инновации. Наука. Образование
текста в окне, которое перемещается по изображению. Однако такой подход является
очень дорогостоящей операцией.
Существуют методы обнаружения текста за «один снимок», например, YOLO (You
only look once) или SSD (Single Shot Detection). YOLO в своей реализации работает с
регрессиями. Изображение делится на сетку SхS, и каждая ячейка предсказывает N
ограничивающих прямоугольников. Таким образом прогнозируется общее количество
рамок SxSxN [3]. Алгоритм SSD обеспечивает лучший баланс между скоростью и
точностью. SSD один раз запускает сверточную нейронную сеть на входном изображении,
в результате чего вычисляется карта объектов. Чтобы сохранить масштаб, SSD
предсказывает ограничительные рамки после нескольких сверточных слоев. Поскольку
каждый сверточный слой функционирует в различных масштабах, он способен
обнаруживать объекты разных масштабов. Пример работы алгоритма YOLO представлен
на рисунке 5.
Рисунок 4 – Локализация текста
Наиболее точным является алгоритм EAST (Efficient accurate scene text detector). Он
использует сверточную нейронную сеть и метод NMS (Non-maximum suppression) для
прогнозирования текста на уровне слова или строки. Этот алгоритм также может
обнаружить текст в произвольной направленности четырехугольных фигур.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
314
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 5 – Пример работы алгоритма YOLO
Суть алгоритма NMS заключается в следующем. Типичный конвейер обнаружения
объектов имеет один компонент для генерации предложений по классификации. Под
предложениями понимаются регионы-кандидаты на слово. Во время фильтрации
множества предложений принимается во внимание ряд критериев, называемых не
максимальным подавлением. Входными данными для алгоритма являются множество
предложений B, соответствующее множество вероятностей S и пороговое значение N.
Выходными значениями будет являться отфильтрованное множество предложений D.
Тогда алгоритм будет выглядеть следующим образом:
1. Выбирается предложение с наивысшей вероятностью S из множества B и
помещаем его во множество D.
2. Производится сравнение этого предложения со всеми оставшимися, рассчитав
отношение пересечения к объединению предложений.
3. Если это отношение превышает пороговое значение N, то предложение удаляется
из множества B.
4. Пункты 1 – 3 повторяются, пока множество B не станет пустым.
3. Распознавание текста
После расстановки ограничительных рамок вокруг текста следующим шагом
является его распознавание. Существует множество методов распознавания текста,
основанные на нейронных сетях. К распознаванию текстов больше подходят сверточные и
рекуррентные нейронные сети. Сверточные нейронные сети (CNN) предназначены для
распознавания образов, они могут выделить границы объектов. Рекуррентные нейронные
сети (RNN) используются для распознавания последовательностей: сигналы речи,
текстовая информация. В своей структуре они имеют циклы, поэтому обладают
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
315
Инновации. Наука. Образование
краткосрочной памятью. Одним из лучших алгоритмов распознавания текстовой
информации является объединение этих двух типов нейронных сетей (CRNN), получая
при этом сверточную рекуррентную нейронную сеть. Такая модель состоит из трех
компонентов: сверточные слои, рекуррентные слои и слой транскрипции. Алгоритм
распознавания текста CRNN представлен на рисунке 6.
Рисунок 6 – Алгоритм распознавания текста CRNN
Сверточная нейронная сеть используется для извлечения последовательного
представления объектов из входного изображения. Затем последовательность векторов
объектов извлекается из карт объектов, созданных компонентом сверточных слоев,
который является входным для рекуррентных слоев. В качестве рекуррентного слоя
используется
глубокая
рекуррентная
нейронная
сеть
(DRNN).
Преимущества
использования рекуррентной сети заключается в следующем:
1.
Рекуррентные
распознавания.
сети
используют
Использование
контекстную
контекстных
сравнений
информацию
является
для
полезным
свойством в распознавании текста с изображений. Польза видна на примере
распознавания неоднозначных символов i и l. Если сопоставить их рядом, то
распознать их будет легче по разнице в высоте символов.
2.
Сети RNN могут обратно распространять ошибки на свой же вход, то есть на
сверточный слой, что позволяет совместно обучать и нейронную, и рекуррентную
сети в одной сети.
3.
Рекуррентные
сети
могут
работать
последовательностями
символов
произвольной длины.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
316
Инновации. Наука. Образование
Рекуррентная нейронная сеть делает предсказания для каждого кадра. Далее идет
шаг транскрипции. Транскрипция – это процесс преобразования предсказаний для
каждого кадра в последовательность символов [4]. На практике существует два типа
транскрипции: на базе лексики и без ее учета. В режиме, основанном на лексике, прогнозы
делаются путем выбора последовательности символов с наибольшей вероятностью.
Заключение
Таким образом, локализацию текста точнее всего производить с помощью
алгоритма EAST, опираясь на проведенный анализ. В качестве алгоритма распознавания
текста хорошо подходит использование рекуррентных и нейронных сетей вместе, то есть
алгоритма CRNN.
Литература:
1.
Википедия. Метод Оцу. [Электронный ресурс]: свободная энциклопедия –
URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Метод_Оцу (дата обращения: 14.01.2021).
2.
Национальная библиотека им. Н.Э. Баумана. Медианная фильтрация
[Электронный
ресурс]
–
URL:
https://ru.bmstu.wiki/Медианная_фильтрация
(дата
обращения: 20.01.2021).
3.
Цели
распознавания
YOLO
[Электронный
ресурс]
–
URL:
https://russianblogs.com/article/7244533931/ (дата обращения: 25.01.2021).
4.
Понимание алгоритма распознавания текста CRNN [Электронный ресурс] –
URL: https://russianblogs.com/article/80531181677/ (дата обращения: 30.01.2021).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
317
Инновации. Наука. Образование
Трушников Максим Алексеевич
Старший преподаватель
Волжский политехнический институт
Голованов Георгий Романович
Студент
Волжский политехнический институт
РАЗРАБОТКА АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИМ ПРОЦЕССОМ ОЧИСТКИ ПРИРОДНОГО ГАЗА
Аннотация: Широкое повсеместное использование природного газа, как в быту, так
и в промышленности, диктует предприятиям и заводам, о необходимости увеличивать
объёмы выпускаемой продукции. Повышать качество готового продукта и максимально
ускорять процесс его изготовления. Всё это необходимо, но не возможно без участия в
этом
процессе
современных
технологий
и
технологических
решений
и
усовершенствований. Очистка природного газа весьма сложный, требующий точности и
соблюдения
правил
безопасности,
процесс.
Сложность
заключается
в
высокой
взрывоопасности сырья, поэтому рациональным решением в его реализации выступает
максимальное уменьшение такого показателя, как человеческий фактор. В связи с этим
актуальной задачей является поиск и разработка проектных решений, направленных на
обеспечение оптимальных режимов совместной работы устройств, распределения
нагрузок между отдельными агрегатами или рабочими цепочками.
Ключевые слова: очистка природного газа, автоматизация, технологический
процесс, автоматизированная система, управление, контролируемые параметры,
имитационное моделирование, безопасность, устойчивость, моделирование.
Keywords: natural gas purification, automation, technological process, automated
system, control, controlled parameters, simulation, safety, sustainability, simulation.
Использование
природного
газа
без
очистки
в технологическом процессе
нецелесообразно. Содержащиеся в нем примеси, в частности, этан, пропан и
углеводороды высшего ряда, сероводород несовместимы с нормальной работой
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
318
Инновации. Наука. Образование
генератора цианированных газов и приводят к зауглероживанию и отравлению
платинового катализатора. Поэтому возникает необходимость в предварительной очистке
природного газа, которая осуществляется в адсорберах.
Природный газ подается на установку очистки из сети предприятия под давлением.
Перед очисткой природный газ подается в компрессор для компримирования.
Температура природного газа на нагнетании компрессора составляет не более
1260С. После сжатия природный газ через демпфер поступает в холодильник который
представляет собой кожухотрубный теплообменник, в межтрубное пространство которого
подается охлаждающая вода.
Температура метана после холодильника составляет 38-420С. Технологическая
схема продувается азотом давлением для освобождения системы от кислорода, во
избежание создания взрывоопасных концентраций перед подачей природного газа на
очистку, а в случае длительной остановки – для освобождения оборудования и
коммуникаций от вредных веществ. Охлажденный, сжатый природный газ поступает на
очистку от примесей в адсорберы. Примеси адсорбируются на молекулярных ситах,
расположенных в два слоя, при высоком входном давлении, а затем десорбируются при
низком давлении. Первый слой (молекулярное сито типа Н-1) предназначен для сушки
газа, на втором (молекулярное сито типа Н-3) – адсорбируются примеси.
Поскольку за каждый рабочий цикл один адсорбер способен очистить только
определенное количество исходного газа, при работе с меньшими значениями расхода
подачи исходного газа применяется большая продолжительность цикла, а при работе на
более высоких нагрузках используется более короткий рабочий цикл. В процессе работы
установка автоматически переключает поток поступающего исходного газа на следующий
адсорбер, как только в этом адсорбере давление вновь достигает уровня адсорбционного
давления. Следовательно, продолжительность рабочего цикла регулируется скоростью
нагнетания давления. В свою очередь, скорость повторного нагнетания давления
регулируется клапаном в зависимости от расхода очищенного метана. Эта функция
обеспечивается контроллером, входящим в АСУТП.
Управление процессом осуществляется с операторских станций, на мониторах
которых выведены графическое представление технологической схемы (мнемосхемы) с
визуальным представлением текущего значения параметров процесса. Это позволяет в
полной мере реализовать технические требования на указанную систему управления,
предоставить технологическому персоналу эффективный доступ к любому элементу
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
319
Инновации. Наука. Образование
технологического процесса, обеспечить требуемую глубину архивации технологических
данных, формировать необходимый объем оперативной технологической документации.
Так как температура после сжатия достигает 125 градусов. Такой показатель
слишком велик для дальнейшего использования готового продукта, и пагубным образом
сказывается на некоторых узлах установки. Одним из важных этапов данного процесса
очистки газа является охлаждение его после компримирования. С помощью современных
технологий и оборудования, а именно по средствам ПИД-регулятора, необходимо
уменьшить время, затрачиваемое на охлаждение в кожухотрубном охладителе.
Ключевые критерии регулирования процесса охлаждения
Температура газа после компримирования
Время затраченное на охлаждение
Температура хладогента до и после охлаждения
Температура газа на выходе из охладителя
Для определения передаточной функции холодильной установки была получена
экспериментальная кривая разгона, изображенная на рисунке 1.
Рисунок 11 Исходный график переходного процесса
Согласно методу, изложенному в [1], определяется передаточная функция
охладителя. Метод предназначен для объектов, переходная характеристика которых имеет
S-образный вид. Зависимость температуры природного газа от подачи охладителя (воды),
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
320
Инновации. Наука. Образование
можно
описать
W ( p)
k
e p
n
(Tp 1)
передаточной
функцией,
представленной
в
виде
формулы:
Рисунок 2 Структурная схема системы регулирования в программном средстве VisSim
По данным изменения температуры природного газа по времени в охладителе была
определена передаточная функция объекта управления. Объект имеет второй порядок и
обладает временем запаздывания 0,2 секунды. По графику, построенному в программном
средстве VisSim, выяснено, что объект управления является устойчивым и за менее чем 8
секунд достигает заданного значения. Для регулирования температуры газа выбран
пропорционально-интегрально-дифференциальный (ПИД) закон регулирования, так как
он обеспечивает высокую точность и качество переходного процесса. Расчѐт ПИД
регулятора производится по методу Циглера–Никольса, преимуществами которого
являются простая и быстрая настройка регулятора, с последующей дополнительной
подстройкой параметров [2].
Установив значения из вычислении для регуляторов, П; И; ИД; и использовав их в
системе, наблюдалось, что система уже может быть применена к использованию, но с
небольшими недостатками. Для того что бы повысить коэффициент полезного действия
выбранного для проекта регулятора требуется произвести настройку значений вручную.
Что позволит сократить время затрачиваемое системой на выход в необходимый режим
работы.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
321
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 3 График работы системы с после настройки вручную
Используя ручную
настройку и особенность ПИД-регулятора, а именно
максимально гибкую и точную возможность произвести регулирование. Удалось добиться
того, что система, реализованная в среде VisSim, практически в два раза быстрее
выходить на уровень необходимых значений с заданной кривой разгона. А именно, менее
чем за 5 сек, система принимает необходимые для корректной работы показатели. (Рис. 4)
Рисунок 4 Сравнение графиков при использовании ПИД-регулятора и без него.
Исходя из полученных данных, была рассчитана передаточная функция объекта
управления, согласно которой объект имеет 2–й порядок с запаздыванием 0,2 секунды.
Произведен
расчет
настроечных
коэффициентов
ПИД–регулятора,
проведено
моделирование процесса управления. Произведен анализ качества управления объектом.
Полученная САР обеспечивает качественное регулирование и поддержание температуры
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
322
Инновации. Наука. Образование
газа на выходе из охладительной установки в показателях обусловленных заданием и
технологическим регламентом.
С целью улучшения показателей качества конечного продукта может быть
предложено такое решение как: обновление устаревших средств автоматизации и
осуществление управления процессом с помощью программируемого логического
контроллера в паре с графической панелью MODICON\Schneider Electric
M258\
] который поддерживает все модули NLS, автоматически определяет
XBTGT2120, [4
состав подключенных модулей, производит конфигурацию модулей. В рамках данного
решения к обновлению предлагаются следующие технические средства (табл. 1):
Таблица 4 Технические средства модернизации системы управления технологическим
процессом очистки природного газа.
Тип
ПЛК + панель оператора
Модули ввода/вывода аналоговых
сигналов напряжения
Модули ввода-вывода дискретных
сигналов напряжения
Секционные удаленные модули
ввода/вывода
Датчик измерения температуры
Марка
MODICON\Schneider
Electric
MODICON
Название
M258\ XBTGT2120
MODICON
ТМ5SAI4L/2L
ТМ5SAO4L/2L
ТМ5SDI6D
ТМ5SDO12T/4T
TM5SBET1/TM5SBER2
ОВЕН
ДТС105Е Pt100.B3.200
Датчик перепада давления
Датчик измерения давления
Электро-пневмо преобразователь
Теплоприбор.рф
Теплоприбор.рф
ЗАО Промприбор
ЭнИ-100-ДД-2430-Ex
ЭнИ-100-ДА-2051
ЭП-3324
Стационарный газоаналитический датчик
Oldham
OLC/OLCT 200
Устройство плавного пуска
Ротаметр
Исполнительные механизмы (Клапан
регулирующий односедельный)
MODICON
ОптимЭлектро
ЭМИС
СТС Энергосервис
А100 4-Т-2800
МЕТА 215
25с52п (НЗ) Ду15 Ру16
с МИМ 200
Литература:
1.
Ротач В.Я. Теория автоматического управления теплоэнергетическими
процессами: Учебник для вузов. - М.: Энергоатомиздат. 1985.
2.
Теория
автоматического
управления
Информационный
ресурс
http://umkd.volpi.ru/ (Дата обращения 25.04.2021)
3.
Информационный
ресурс
http://umkd.volpi.ru/
(Дата
обращения
25.04.2021)
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
323
Инновации. Наука. Образование
4.
Каталог «Логический контроллер и модули MODICON 258. Schneider
Electric» [Электронный ресурс]. – 2011. 96с (Дата обращения 06.03.2021)
5.
приборы».
Каталог
продукции
[Электронный
«Электро-пневмопреобразователи.Саранские
ресурс].
URL:
http://sibspz.ru/reguliruyushchie-i-
ispolnitelnye-ustrojstva/preobrazovatel-elektropnevmaticheskij-ep/preobrazovatelelektropnevmaticheskij-ep-3324 (Дата обращения 07.04.2021)
6.
Каталог
продукции
«Устройство
плавного
пуска.
PRIVOD74»
[Электронный ресурс]. URL: http://софтстартеры.рф/a100.html (Дата обращения
07.03.2021)
7.
URL:
Каталог «Датчик давления ЭнИ-100» [Электронный ресурс].
http://en-i.ru/product-catalog/together-development/pressure-sensor/pressure-
sensor/ (Дата обращения 09.03.2021)
8.
Каталог продукции «ЭМИС-МЕТА» [Электронный ресурс]. URL:
http://emis-kip.ru/ru/prod/emis_meta_215/ (Дата обращения 09.03.2021)
9.
Каталог
продукции
«Преобразователи
температуры.
Овен»
[Электронный ресурс]. URL:
http://www.owen.ru/catalog/dtshh5exia_termosoprotivleniya_s_vihodnim_signalom_420_ma/59
176813 (Дата обращения 09.03.2017)
10.
Каталог приборов «Газоанализатор» [Электронный ресурс]. URL:
http://www.gazoanalizators.ru/OLC-200--OLCT-200.html (Дата обращения 09.03.2021)
11.
Каталог «Клапаны регулирующие» [Электронный ресурс]. URL:
http://volgograd.dn.ru/regulyator/reguliruiushchii-klapan/kzr/25s52p-ru40/dn32
(Дата
обращения 18.03.2021)
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
324
Инновации. Наука. Образование
Ахтамьянова Гульназ Ринатовна
Магистрант
Казанский национальный исследовательский технический университет
им. А.Н. Туполева – КАИ
ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ЯЗЫКА
ПРОГРАММИРОВАНИЯ KOTLIN С ПРИМЕНЕНИЕМ WEB-ТЕХНОЛОГИЙ
Аннотация:
Данная
работа
посвящена
построению
автоматизированной
информационной системы для изучения языков программирования на примере языка
Kotlin с применением web-технологий.
Ключевые
слова:
web-приложение,
требования,
Kotlin,
аутентификация,
пользователь.
Keywords: web application, the requirements, Kotlin, authentication, user.
В настоящее время программирование играет все большую роль и становится
предметом огромной важности. Его расширение происходит во все возможные сферы
человеческой деятельности. Изучение программирования в начале может быть сложной
задачей для человека, который раньше не занимался разработкой программного
обеспечения. Написание кода в первый раз может быть трудным, а простая настройка
среды может быть сложной и сопровождаться различными ошибками. Что может
отвлекать от обучения, поскольку акцент смещается с изучения языка программирования
и его понимания, это создает потребность в инструментах и платформах для обучения
программированию. Можно ли улучшить процесс обучения, изучая концепции
программирования
через
веб-приложение?
Какая
есть
необходимость
создания
собственной системы изучения языков программирования?
Создание собственной платформы изучения языков программирования позволит
более быстро изменять контент, внедрять идеи и другие способы изучения независимо от
внешней системы, зачастую услуги по внедрению новых компонентов требует
значительных начальных и ежемесячных затрат. Более того рынок соответствующих
платформ еще не насыщен и при определенных усилиях и вложении интеллектуальной
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
325
Инновации. Наука. Образование
собственности
преподавателей
ВУЗов,
собственная
платформа
может
получить
популярность и возможно коммерческий успех.
Целью данной работы является создание веб-приложения для изучения языков
программирования на примере языка Kotlin.
Kotlin — это современный статически типизированный язык, поддерживающий как
объектно-ориентированное, так и функциональное программирование. Он был разработан
JetBrains с 2010 года, и его дальнейшее развитие в настоящее время управляется Фондом
Kotlin, состоящим из JetBrains и Google [1].
В
результате
анализа
существующих
систем
для
изучения
языков
программирования, а также особенностей создания систем поддерживающих web доступ к
требуемому контенту выделены задачи и требования.
Для реализации проекта необходимо выполнить следующие задачи:
1.
Изучить теорию создания web-приложения.
2.
Провести анализ существующего программного обеспечения для создания
web-приложения.
3.
Рассмотреть языки программирования, используемые в web-технологиях.
4.
Провести анализ средств создания баз данных для web-приложений.
5.
Определить структуру и пользовательский интерфейс сайта.
6.
Создать базу данных для web-приложения.
7.
Провести анализ работоспособности созданного сайта.
Общие требования к разрабатываемому web-приложению:
наличие формы регистрации;
аутентификация и авторизация пользователей;
наличие вертикального и горизонтального меню;
навигация по сайту обеспечивается с помощью ссылок на его разделы;
наличие поиска курсов и фильтра по уровню сложности;
информация о начале и конце прохождения упражнения;
возможность смены электронной почты, имени и пароля;
средства аудио помощника;
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
326
Инновации. Наука. Образование
размещение контактной информации.
Самое первое, что видит пользователь после перехода в web-приложение –
стартовую страницу (Рисунок 1 и Рисунок 2). Где кратко представлена основная
информация того, что представляет из себя система.
Ниже имеется форма случайных курсов и информация для обратной связи. На
данном этапе у пользователя есть возможность зарегистрироваться или войти в систему,
или же без аутентификации просмотреть список предлагаемых курсов для изучения.
Рисунок 1. Стартовая страница
Источник: автор статьи
Далее рассмотрим формы регистрации (Рисунок 3) и входа (Рисунок 4), если у
пользователя возникло желание начать изучать один из курсов. Для того, чтобы перейти в
данные формы, пользователю необходимо нажать на необходимую кнопку в верхнем
меню стартовой страницы. Аутентификация необходима для возможности сохранения
прогресса изученных материалов и продолжения изучения пользователем материала на
других устройствах. После ввода данных, на сервер отправляется запрос и после
успешного входа, пользователь может начать или продолжить обучение.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
327
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 2. Стартовая страница (продолжение)
Источник: автор статьи
Рисунок 3. Форма регистрации
Источник: автор статьи
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
328
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 4. Форма входа
Источник: автор статьи
Страница со списком курсов предназначена для того, чтобы произвести выбор
нужного пользователю курса и приступить к его изучению. Также на странице имеется
поиск по курсам и фильтрация по уровню сложности, что видно на рисунке 5. Для
перехода к нужному курсу, необходимо нажать кнопку «Открыть».
Рисунок 5. Страница списка курсов
Источник: автор статьи
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
329
Инновации. Наука. Образование
После выбора какого-либо курса, пользователю открывается страница с его
содержанием (Рисунок 6). Здесь можно увидеть какие уроки предстоит изучить. Данная
страница для авторизованных пользователей имеет кнопки «Открыть» на каждом из
уроков, после того как курс будет загружен. Пользователь, который не зарегистрировался
или же не вошел в систему, такой возможности иметь не будет.
Рисунок 6. Страница содержания курса
Источник: автор статьи
Рисунок 7. Страница изучения курса
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
330
Инновации. Наука. Образование
Источник: автор статьи
После того, как пользователь переходит в конкретный урок выбранного курса, ему
открывается страница с материалом для изучения, на которой могут быть видео урока,
задания, теоретический материал, а также слова для изучения (Рисунок 7). Если в уроке
курса имеются слова, то пользователь может их добавить к себе в форму изучения слов,
как представлено на рисунке 8. В конце страницы расположена кнопка, которая
предназначена для завершения изучения урока и его оценки.
Рисунок 8. Страница изучения курса (продолжение)
Источник: автор статьи
Рассмотрим страницу личного кабинета пользователя, которая называется «Мо
кабинет». При переходе на данную страницу первое, что видит пользователь – его данные,
а точнее, его имя и почта. При необходимости в форме изменения данных есть
возможность поменять имя, почту и пароль (Рисунок 9). Для того, чтобы это сделать
пользователю изначально необходимо в форме ввести текущие почту и пароль, и только
потом выбрать нужный ему пункт для изменения и ввести будущие данные.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
331
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 9. Страница личного кабинета (форма изменения данных)
Источник: автор статьи
Рисунок 10. Страница личного кабинета (изучаемые курсы)
Источник: автор статьи
Далее на данной странице имеется информация со списком изучаемых
пользователем курсов (Рисунок 10). Также как и на странице списка курсов, в данной
форме имеется поиск и фильтрация.
Последним окном является страница изучения слов, где отображается информация
о словах, которые необходимо изучить сегодня (Рисунок 11). После того, как пользователь
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
332
Инновации. Наука. Образование
изучил необходимый термин, он нажимает на кнопку «Я запомнил(а) это слово». Как
только это произошло, система скрывает слово, и показывает его снова через 2 дня в
течении 5 раз. Данная логика направлена для лучшего запоминания слов пользователем.
Рисунок 11. Страница личного кабинета (изучение слов)
Источник: автор статьи
Таким образом, данное web-приложение обладает следующим функционалом:
возможность авторизации и регистрации пользователя;
просмотр всех курсов для изучения Kotlin;
возможность просмотра видео и изучения теоретического материала по
выбранному курсу;
возможность добавления необходимых терминов и определений в форму
изучения слов;
возможность изменения личных данных;
просмотр изучаемых курсов и слов.
Рассмотренные вопросы в данной работе являются актуальными в области
разработки и создания современного web-приложения.
Литература:
1.
JEMEROV, Dmitry a Svetlana ISAKOVA. Kotlin in action. 2017. Shelter Island,
NY: Manning Publications Co., [2017]. ISBN 978-161-7293-290.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
333
Инновации. Наука. Образование
2.
Jakob Nielsen. Usability 101: Introduction to Usability. (Accessed on
11/29/2020). Jan. 2012. URL: https://www.nngroup.com/articles/usability-101-introduction-tousability/.
3.
Jakob Nielsen. “What do users really want?” In: International Journal of Human-
Computer Interaction 1.2 (1989), pp. 137–147.
4.
Yorah Bosse and Marco Aurélio Gerosa. “Why is Programming so Difficult to
Learn? Patterns of Difficulties Related to Programming Learning Mid-Stage”. In: SIGSOFT
Softw. Eng. Notes 41.6 (Jan. 2017), pp. 1–6.
5.
Габитов
Р.И.,
Емалетдинова
Л.Ю.
Модели
и
методы
разработки
автоматизированных систем организационного управления Печ. Серия «Современная
прикладная математика и информатика» Казань: РИЦ «Школа», 2007г, 120с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
334
Инновации. Наука. Образование
Кузнецов Владимир Андреевич
К.т.н., доцент
Самарский государственный технический университет
Сальников Никита Николаевич
Магистрант
Самарский государственный технический университет
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОПТОЭЛЕКТРОННЫЕ ИНФОРМАЦИОННО
ИЗМЕРИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА
Аннотация: В статье проанализированы основные недостатки имеющихся в
настоящий момент оптических преобразователей линейных и угловых перемещений в
код. Проанализированы преимущества цифрового выходного сигнала, а также его
актуальность в промышленной и производственной деятельности. Исследована проблема
оптоэлектронного
преобразования
различных
величин
с
предварительным
преобразованием в перемещение с последующим преобразованием в цифровой код,
представлен
принцип
действия
оптоэлектронного
оптического
излучателя
с
пространственной разверткой оптического излучения, формулы для корректировки
нелинейности преобразований. Рассмотрим цифровой способ и его преимущества.
Приведены примеры применения функциональных оптоэлектронных информационноизмерительных систем, их преимущества и актуальность. Представлены зависимости для
измерения уровня жидкости в резервуаре и измерения расхода жидкости в трубопроводе
напорным
преобразователем
преобразователя
с
угловым
с
помощью
перемещением,
оптоэлектронного
который
функционального
позволяет
автоматически
скорректировать нелинейность первичных измерительных преобразователей.
Ключевые слова: преобразование линейных и угловых перемещений, масочные
кодирующие преобразования, растровые оптические преобразователи, функциональные
оптоэлектронные ИИС.
Keywords: transformation of linear and angular displacements, mask encoding
transformations, raster optical converters, functional optoelectronic information measurement
system.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
335
Инновации. Наука. Образование
Введение
В настоящее время наиболее перспективными являются цифровые методы
управления сложными техническими объектами [1]. В связи с этим актуальной является
разработка измерительных преобразователей физических величин в цифровые выходные
сигналы [2]. Наличие цифрового выходного сигнала позволяет без промежуточных
аналого-цифровых преобразователей подавать его на вход управляющего контроллера, а
также облегчает дистанционную передачу измерительной информации и повышает её
помехоустойчивость. При управлении некоторыми технологическими процессами
возникает необходимость измерения линейных или угловых перемещений регулирующих
органов систем управления. Такие задачи возникают при определении местоположения
рабочего инструмента или регулирующего элемента, а также при измерении физических
величин, предварительно преобразованных с помощью упругих преобразователей в
перемещения, таких как сила, вес, давление, крутящий момент [3]. Для преобразования
линейных или угловых перемещений в цифровой сигнал обычно применяются масочные
кодирующие преобразователи или растровые оптические преобразователи [2]. Масочные
кодирующие преобразователи представляют собой многоразрядную (многодорожечную)
маску с кодом Грея и блоком считывающих элементов [5]. Подвижным элементом обычно
является
маска,
преобразователя
жёстко
связанная
отличается
с
объектом
громоздкостью
и
измерения.
Такая
ограниченными
конструкция
функциональными
возможностями. Наибольшую популярность для преобразования линейных и угловых
перемещений в код получили растровые оптические преобразователи. Для нормальной
работы этих преобразователей необходимы дополнительные устройства, определяющие
начало отсчёта и логический блок, определяющий направление движения. Эти
преобразователи так же имеют ограниченные функциональные возможности.
Основная часть
Развитие оптоэлектроники и создание высоконадежных и миниатюрных оптических
приборов
способствовало
созданию
новых
оптоэлектронных
преобразователей
перемещений с пространственной разверткой оптического излучения, обладающих
широкими функциональными возможностями [4]. В этих преобразователях световое
излучение
развертывается
вдоль
траектории
движения
объекта
измерения
и
воспринимается фотоприемником, связанным с этим объектом. Например, если световое
излучение развертывается по траектории движения объекта по прямолинейному закону.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
336
Инновации. Наука. Образование
,
где k – постоянный коэффициент, имеющий размерность мм/с,
t – время развертки,
– положение луча развертки.
Положение объекта
измерения
изменяется случайным образом, поэтому положение объекта
будет определяться временем от начала развёртки светового луча до
момента засветки фотоприемника, связанного с объектом измерения
,
отсюда:
.
Таким образом, положение объекта измерения преобразуется во временной
интервал,
который
фиксируется
электрическим
импульсом
соответствующей
длительности. Длительность этого импульса заполняется импульсами образцовой частоты
, а подсчеты числа этих импульсов электронным счетчиком легко преобразуется в
цифровой код. Вид кода, описывающий процесс определяется системой исчисления
счетчика, например, если счетчик работает в двоичной системе исчисления, то код будет в
двоичной системе исчисления.
Где
целое число количества импульсов, представленное в соответствующем коде.
При кодирование таким способом, может появится погрешность квантования, в том
случае, когда на интервале времени развертки укладывается не целое число образцовых
импульсов. Для уменьшения этой погрешности необходимо увеличить частоту
образцовых импульсов.
При постоянных значениях
измеряемой величине
и k выходной код N прямо пропорционален
.
Принцип действия преобразователя с пространственной разверткой оптического
излучения представлен нарис.1. В зависимости от вида управляемого источника
оптического излучения, пространственная развертка может быть аналоговой или
дискретной.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
337
Инновации. Наука. Образование
Рис. 1. Схема преобразований перемещения во временной интервал.
Из рисунка видно, что такой способ кодирования не определяет направления
движения, а фиксирует положение относительно начала координат. Сравнивая результат
измерения двух соседних циклов можно определить направления движения.
–периодическая развёртка оптического излучения,
- измеряемое перемещение,
–
частота образцовых импульсов заполняющих временной интервал импульсов.
Как показывает рисунок, этот способ кодирования использует периодическую
развертку временных импульсов, поэтому неизбежны потери информации между
интервалами развертки. Для исключения этой погрешности необходимо переходить к
следящей развертке временного интервала.
Например, линейные газоразрядные индикаторы (ЛГИ) создают аналоговую
развертку светового излучения, длина луча развертки в этом приборе пропорциональна
приложенному напряжению. Изменением напряжения можно изменять длину луча по
заданному закону [6], а все возможные шкальные индикаторы (ШДИ) и светодиодные
линейные шкалы (СЛШ) создают дискретную развертку оптического излучения [7].
Рассмотренный преобразователь СЛШ легко преобразуется в функциональный,
позволяющий
воспроизводить
заданную
функцию
.
Если
перемещение
фотоприемника связано с измеряемой величиной X функциональной зависимостью, то
код на выходе преобразователя будет воспроизводить эту же зависимость с погрешностью
квантования. Предположим, положение фотоприемника
связано с измеряемой
величиной X квадратичной зависимостью
(2)
где a – постоянный коэффициент преобразования.
При линейной развёртке оптического излучения его положение задаётся функцией:
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
338
Инновации. Наука. Образование
.
Время от момента начала развёртки излучения до момента засветки фотоприемника
(формула 5) определяется выражением:
При заполнении этого интервала времени импульсами образцовой частоты
и
подсчёте числа этих импульсов электронным счётчиком, на выходе счётчика будет
сформирован код. При таком способе кодирования появляется погрешность квантования,
значение которой можно уменьшать увеличением образцовой частоты
. Учитывая (1) и
(2) получим:
(3)
Из этой формулы видно, что значение кода связано с измеряемой величиной
квадратичной зависимостью по формуле (3). Преобразователи с пространственной
развёрткой
оптического
излучения
позволяют
автоматически
корректировать
нелинейность функции преобразования первичного измерительного преобразователя
измеряемой величины. Предположим, первичный измерительный преобразователь имеет
нелинейную функцию преобразования вида формулы 2.
Для коррекции этой нелинейности задаётся функция развёртки оптического
излучения такого же вида:
LР = kt 2
(4)
Временной интервал от момента начала развёртки луча до момента засветки
фотоприёмника находится из равенства:
LР = LП
(5)
,
откуда
.
(6)
Заполняя этот интервал импульсами образцовой частоты
, получим код:
.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
339
Инновации. Наука. Образование
Функция преобразования всего
устройства в целом становится линейной.
Аналогично корректируются нелинейности других видов. Рассмотрим случай, когда
первичный измерительный преобразователь имеет линейную функцию преобразования
(формула 2), а развёртка оптического луча производится по квадратичному закону
(формула 4). В этом случае интервал времени от момента начала развёртки до момента
засветки фотоприёмника находится из равенства (формула 5)
Учитывая, что a и k постоянные величины, заменим их коэффициентом:
На выходе преобразователя формируется код:
.
Из этого выражения видно, что измерительное устройство в целом воспроизводит
функцию преобразования, обратную функции развёртки луча. В данном случае функция
преобразования
развёртки
воспроизводит
функцию
является
квадратичной,
извлечения
квадратного
а
измерительное
корня.
Указанное
устройство
свойство
преобразователей с пространственной развёрткой оптического излучения позволяет
воспроизводить такие функции преобразования, преимущества этого способа проявляется
в том случае, когда измеряемая величина представлена перемещением. Рассмотрим
случай, когда развёртка оптического излучения осуществляется по экспоненциальному
закону:
LР = ket ,
а первичный измерительный преобразователь имеет линейную функцию преобразования
из равенства (формула 5) находим:
,
откуда
.
Логарифмируя левую и правую части этого равенства, получаем:
отсюда
.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
340
Инновации. Наука. Образование
В этом случае измерительное устройство воспроизводит логарифмическую функцию
преобразования. Преимущества этого метода проявляется в том случае, когда измеряемая
величина представлена перемещением.
Пространственная развёртка оптического излучения может также создаваться
поворотом источника излучения на некоторый угол. При равномерном вращении
источника излучения угол поворота прямо пропорционален времени развёртки:
,
где
- угол развертки излучения по дуге окружности.
Если фотоприёмник, связанный с объектом измерения, перемещается по дуге
окружности,
в
центре
которой
находится
источник
излучения,
а
положение
фотоприемника на этой окружности, пропорционально измеряемой величине X:
,
то принцип действия такого устройства не отличается от принципа действия
преобразователя с линейной развёрткой оптического излучения. Когда световое пятно
достигнет фотоприёмника, выполнится условие:
.
Код на выходе счётчика образцовых импульсов определится выражением:
Рис. 2. График хода луча при прямолинейном перемещении объекта измерения.
O – центр вращения источника оптического излучения; R – радиус окружности вращения;
– положение фотоприёмника при перемещении по линии AL.
Рассмотрим случай, когда источник оптического излучения вращается, а объект
измерения и связанный с ним фотоприёмник перемещаются по траектории как показано
на рис. 2.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
341
Инновации. Наука. Образование
При равномерном вращении источника излучения:
,
за это время световое пятно луча пройдёт расстояние AB.
Из треугольника OAB находим:
,
где
-аргумент функции тангенса.
Если фотоприёмник находится в точке B, то
Отсюда
.
Где R – радиус OA.
Учитывая, что
где X – измеряемая величина, получаем:
Из этого выражения находим:
.
Заполняя этот интервал времени импульсом образцовой частоты и подсчитывая
число этих импульсов, получаем выходной код устройства:
.
Таким образом, устройство этого типа позволяет воспроизводить обратную
тригонометрическую функцию.
Найдём условие, при котором функция преобразования этого устройства будет
линейной. Для получения линейной функции преобразования при повороте источника
излучения, луч на отрезке ABдолжен перемещаться линейно во времени:
из треугольника OAB находим:
.
Отсюда находится закон поворота источника оптического излучения:
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
342
Инновации. Наука. Образование
,
Реализация этой функции поясняется на рисунке 2.
Для пространственной развёртки оптического излучения наиболее эффективными
являются цифровые преобразователи. По принципу действия такие преобразователи могут
быть двух типов:
- развёртывающего преобразования;
- следящего преобразования.
В преобразовании первого типа создаётся периодическая развёртка оптического
излучения, каждый раз начинающаяся от начала диапазона измерения, как показано на
рис.1., где диапазон измерения определяется длинною шкалы развертки луча. Результат
измерения формируется через определённый интервал времени, равный периоду
развёртки (времени за которое световое пятно проходит расстояние равное диапазону
измерения). При цифровом способе измерения для развёртки оптического излучения
применяются дискретные излучатели с числом светоизлучающих элементов n [7]. В этом
случае производится квантование измеряемой величины, а дискретность измерения
зависит от шага дискретизации
.При аналоговой развертке шаг дискретизации будет
определяться «ценой импульса образцовой частоты», которая определяется как отношение
диапазона измерения, к частоте следования образцовых импульсов. При использовании
светодиодных излучателей шаг дискретизации определяется расстоянием между ними:
где
– диапазон измерения
n – число светоизлучающих элементов.
На
каждый
светоизлучающий
элемент
(СИЭ)
последовательно
подаётся
электрический импульс от электронного генератора. Частота следования этих импульсов
.Функция развёртки определяется выражением:
.
При линейной функции преобразования первичного преобразователя:
где
– положение фотоприёмника;
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
343
Инновации. Наука. Образование
X – измеряемая величина;
a – посчитанный коэффициент преобразования.
Интервал времени от начала развёртки до момента освещения фотоприёмника
определяется из равенства по формуле 5.
получим
где
.
Для получения кода на выходе измерительного устройства можно электрические
импульсы, которые создаются генератором развёртки оптического излучения с частотой
, параллельно подавать на вход электронного счётчика импульсов, на выходе которого
сформируется код.
Для заданного выражения видно, что изменения частоты
генератора импульсов
не влияют на точность преобразователя, так как частота полностью исключена из
функции преобразования. Точность преобразования измеряемой величины в код
определяется двумя параметрами: стабильностью коэффициента преобразования a,
первичного преобразователя измеряемой величины X в перемещение
квантования
и шагом
(расстоянием между светоизлучающими элементами). В этом заключается
преимущество дискретного способа развёртки оптического излучения, перед аналоговым.
Преобразователи развертывающего преобразования не требуют фиксации начала
диапазона измерения, так как развертка луча всегда начинается от начала шкалы, а число
накопленных в счетчике импульсов отражает текущее положение фотоприемника
относительно начала диапазона измерения. Периодическая развёртка оптического
излучения позволяет использовать метод накопления и усреднения измерительной
информации для повышения точности измерения. Счётчик может накапливать импульсы
за несколько периодов развёртки, что позволяет снизить влияние случайной погрешности
преобразования. Если импульсы накапливаются за число периодов развёртки, кратное
десяти,
то
усреднение
отбрасыванием
измерительной
соответствующего
числа
информации
младших
производится
разрядов
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
автоматически
полученного
кода.
344
Инновации. Наука. Образование
Структурная
схема
оптоэлектронного
преобразователя
перемещений
в
код
с
развёртывающим преобразованием представлена на рис.3.
Рис.3 Обобщенная структурная схема оптоэлектронного преобразователя
перемещений в код с развёртывающим преобразованием на котором необходимые
для нормальной работы не детализировано и представлена обобщённая
структурная схема. Штриховкой показаны светодиоды, которые излучают свет,
как по отдельности, так и путем развертки последовательно.
1 – светоизлучающая дискретная линейка,2 – фотоприемник, механически
связанный с перемещающимся объектом измерения 3, 4 – дешифратор-распределитель
импульсов, 5 – генератор тактовых импульсов, 6 – счётчик импульсов, 7 – ключ, 8 –
генератор импульсов.
Преобразователь работает следующим образом. Импульсы генератора 5 через
открытый ключ 7 (ключ 7 позволяет осуществлять многократные измерения с
накоплением измерительной информации, с помощью чего достигается коррекция
случайной погрешности) поступают на вход счётчика импульсов 6, при этом код счетчика
посредством
дешифратора-распределителя
4
преобразуется
в
последовательность
импульсов, подаваемых на светоизлучающие элементы линейки 1. Каждый новый
импульс в счётчике приводит к включению очередного светоизлучающего элемента,
вследствие чего происходит линейная развёртка оптического излучения по диапазону
измерения.
Когда оптическое излучение попадёт на фотоприемник 2, на его выходе
генерируется электрический импульс, который поступает на формирователь импульсов 5.
При однократном измерении генератор 5 прекращает счёт импульсов в счётчике, выводит
код результата измерения потребителю информации, а затем обнуляет счётчик. Далее
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
345
Инновации. Наука. Образование
процесс измерения повторяется. При многократном измерении добавляется ещё один
счётчик импульсов, который суммирует импульсы за определённое число периодов
развёртки, а генератор 5 кроме обнуления основного счетчика 6 подсчитывает количество
периодов развёртки оптического излучения. Когда оно достигнет заданного значения,
выводится код результата измерения с дополнительного счётчика, после чего происходит
его обнуление. Результат измерения получаем путем деления накопленных в счетчике
измерительных импульсов за n периодов на заданное число этих периодов. Так как
счётчик импульсов 6 используется и для формирования развёртки оптического излучения,
и для накопления информативных импульсов перемещения, то в измерительном
преобразователе, представленном на рис.3, полностью исключена погрешность, связанная
с
нестабильностью
частоты
генератора
импульсов,
а
погрешность
измерения
перемещений определяется только шагом дискретизации (числом светоизлучающих
элементов). Для построения на основе этого преобразования функционального
устройства, воспроизводящего заданную функцию:
,
необходимо использовать два генератора электрических импульсов, из которых один
должен генерировать импульсы по заданной функции:
Структурная схема оптоэлектронного преобразователя перемещений в код со
следящим преобразованием [3] представлена на рис.4.
Рис. 4. Обобщенная структурная схема оптоэлектронного преобразователя перемещений в
код со следящим преобразователем на котором необходимые для нормальной работы не
детализированы.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
346
Инновации. Наука. Образование
1 – дискретная светоизлучающая линейка, 2 и 3 – фотоприемники, 4 и 5 – формирователи
импульсов, 6 – элемент НЕ,7 и 8 – ключи. 9 – реверсивный счетчик импульсов, 10 –
дешифратор-распределитель, 11 – генератор импульсов.
Логический элемент НЕ служит для коммутации сигналов в соответствии с логикой
засветки
фотоприемников.
Направление
движения
фотоприемника
определяется
очередностью засветки, а сложение или вычитание импульсов производится с помощью
логических элементов.
Преобразователь перемещения в код работает следующим образом. В исходном
состоянии фотоприемники 2 и 3, механически связанные с объектом измерения, находятся
в произвольном положении относительно начала светоизлучающей линейки 1. При
включении преобразователя, реверсивный счетчик 9 находится в нулевом состоянии,
сигналы на выходах дешифратора-распределителя 10 равны нулю, светоизлучающие
элементы линейки 1 не светятся и сигналы на выходах фотоприемников 2 и 3, а,
следовательно, на выходах формирователей 4 и 5 импульсов также равны нулю. Элемент
6 преобразует нулевой входной сигнал в единичный сигнал на выходе, который открывает
ключ 8. Импульсы от генератора 11 поступают на суммирующий вход реверсивного
счетчика 9 и накапливаются в нем. Выходной код реверсивного счетчика 9 преобразуется
дешифратором
распределителем
10
в
последовательность
выходных
сигналов,
поочередно, начиная с первого, поступающих на излучающие элементы линейки l. Эти
элементы начинают светиться, оптическое излучение по мере поступления импульсов в
реверсивный счетчик 9 последовательно распространяется по линейке 1. Когда
оптическое излучение достигает фотоприемника 2, на его выходе появляется сигнал,
который после формирователя 5 и инвертирования элементом 6 закрывает ключ 8.
Суммирование импульсов прекращается, а на выходе реверсивного счетчика 9
устанавливается код, соответствующий положению фотоприемников 2 и 3 относительно
начала диапазона измерения перемещения. Если после этого сместить фотоприемники 2 и
3 влево, то засветится фотоприемник 3, который через формирователь 4 импульсов
открывает ключ 7, и импульсы от генератора 11 начинают поступать на вычитающий вход
реверсивного счетчика 9. Число импульсов, находящихся в счетчике 9, уменьшается,
соответственно, уменьшается число светящихся элементов по длине линейки 1. Как
только прекратится засветка фотоприемника 3, закрывается ключ 7 и на выходе
реверсивного счетчика 9 устанавливается код, соответствующий новому положению
фотоприемников 2 и 3. При смещении фотоприемников 2 и 3 вправо прекращается
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
347
Инновации. Наука. Образование
засветка фотоприемника 2, открывается ключ 8 и импульсы от генератора 11 снова
поступают на суммирующий вход реверсивного счетчика 9, а оптическое излучение
распространяется вправо по линейке 1 до тех пор, пока не засветится фотоприемник 2.
Таким образом, оптическое излучение, создаваемое линейкой 1, постоянно «следит» за
положением фотоприемников 2 и 3, при этом, установившийся режим достигается тогда,
когда фотоприемник 2 освещен, а фотоприемник 3 не освещен, что соответствует
неподвижному состоянию объекта измерения.
Код
реверсивного
счетчика
9
однозначно
соответствует
положению
фотоприемников 2 и 3 относительно начала линейки 1. Диапазон преобразуемых
перемещений определяется длиной линейки l, а дискретность измерения — числом
светоизлучающих элементов на этой линейке.
Преобразователь работает в режиме непрерывного следящего преобразования и
может быть использован для измерения, как линейных перемещений, так и угловых. B
последнем случае светоизлучающая линейка выполняется в виде дуги или кольца. Как и в
случае преобразователя с развёртывающим преобразованием, у преобразователя со
следящим преобразованием, нестабильность частоты генератора импульсов 11 не влияет
на точность преобразования перемещения в код. Погрешность преобразования
определяется только шагом квантования светоизлучающей линейки.
Для построения дискретных светоизлучающих линеек могут быть использованы
светодиодные структуры, жидкокристаллические излучающие элементы или другие
источники оптического излучения, обладающие минимальными размерами [7]. Спектр
излучения
может
быть
любым,
но
предпочтительней
инфракрасный
диапазон,
обеспечивающий помехоустойчивость от внешней засветки. В качестве фотоприемников
используются миниатюрные фотодиоды, совместимые по спектру с излучателями.
Оптическое
излучение
от
светоизлучающей
линейки
на
фотоприемник
может
передаваться через волоконный световод, что расширяет функциональные возможности
преобразователей и позволяет минимизировать шаг дискретизации.
Оптоэлектронные функциональные ИИС удобно использовать в тех случаях, когда
функция преобразования первичного преобразования является нелинейной. Например, в
широко применяемых шаровых резервуарах зависимость объема жидкости в резервуаре от
её уровня определяется выражением [3]: формула не учитывает реальную форму
резервуара, которая может деформироваться под воздействием внешних факторов.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
348
Инновации. Наука. Образование
где h – уровень жидкости;
R – радиус резервуара.
Если уровень жидкости измеряется с помощью поплавка, то его линейные
перемещения необходимо преобразовать в значение объёма жидкости, применив
функциональный преобразователь.
Аналогичная задача встречается при измерении расхода жидкости в трубопроводе
напорным преобразователем [3]. Давление потока жидкости связано со скоростью потока
нелинейной зависимостью:
где 𝜌 – плотность жидкости,
V – скорость потока.
Под действием этого давления заслонка поворачивается на уголφ, который связан с
расходом Q функциональной зависимостью:
Для определения расхода удобно использовать оптоэлектронный функциональный
преобразователь с угловым перемещением. Во всех этих случаях рассмотренные
функциональные
оптоэлектронные
преобразователи
позволяют
автоматически
скорректировать нелинейность первичных измерительных преобразователей.
Краткий анализ конструкторских качеств ближайших конкурентов оптоэлектронных
ИИС:
Лазерные дальномеры не имеют возможности качественно измерять высоту сыпучих
и жидкости. Связано это с тем что световое пятно рассеивается или не отражается, это
может произойти от наличия в воздухе частиц (капли дождя попадают на пути луча). [9]
Ультразвуковые дальномеры влияют на здоровье человека и других живых существ.
Точность определения расстояния зависит от плотности сред и содержания влажности.
[10]
Так как энкодер является сложно конструктивным прибором, имеет еще больше
проблем и склонностей к поломке. Его механические детали имеют возможность к выходу
из строя, а оптические элементы подвержены загрязнениям, механическим царапинам и
тд., в следствии чего изменяется интенсивность излучения. Люфт вала приводит к трению
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
349
Инновации. Наука. Образование
диска и считывающий матрицы, в результате чего трафарет диска изнашивается
(повреждается). Поломка подшипника приводит к остановке вращения вала. [8]
Функциональная оптоэлектронная ИИС не имеет механических недостатков,
оказывающих влияние на качество измерения. Излучающий светодиод со временем теряет
свои свойства, однако его замена является дешевой и простой.
Литература:
1.
Основы построенная автоматизированных систем контроля сложных
объемов. Под редакцией П. Н. Кузнецова. М., “Энергия”, 1969, -190с.
2.
Вульвет Дж. Датчики в цифровых системах / Пер. с анг. Под ред. А.С.
Яроменка. М.: Энергоатоиздат, 1981, -200с.
3.
Измерения в промышленности. Справ. изд. в 3х кн. Кн.2. способы измерения
и аппаратура. Пер. с ним, / Под ред. Профоса П. М.: Металлургия, 1990,-384с.
4.
А.с. 1363465 СССР, МКИ В 03 М1/26. Преобразователь перемещений в
код/В.А.Кузнецов (СССР). №3974816/24-24; заявл.10.11.85, опубл. 30.12.87, Бюл.№42.-3с.
5.
А.с.824254 СССР, МКИ G08C09/00. Преобразователь перемещений в
длительность импульса/ В.А. Кузнецов (СССР). – 2782389/18-24; заявл. 18.04.79. опубл.
23.04.81.Бюл.№15. -3с.
6.
Яблонский Ф.Н.Газоразрядные приборы для отображения информации. М.:
Энергия, 1979. -136с.
7.
Иванов
В.И.
одр.
Полупроводниковые
оптоэлектронные
приборы:
Справочник/В.И. Иванов, А.Н. Аксёнов, А.М.Юшин – 2-е изд. Перераб. и доп. – М.:
Энергоатомиздат,1988. -448с.
8.
Захахатнов, В. Г. Технические средства автоматизации : учебное пособие /
В. Г. Захахатнов, В. М. Попов, В. А. Афонькина. — Санкт-Петербург : Лань, 2020. — 144
с.
9.
Игнатов А.Н. Оптоэлектроника и нанофоника: учебное пособие / А.Н.
Игнатов. – Санкт-Петербург: Лань, 2020. 596 с.
10.
Захарова, А. Г. Измерительная техника и элементы систем автоматики :
учебное пособие / А. Г. Захарова, А. Е. Медведев, А. В. Григорьев. — Кемерово : КузГТУ
имени Т.Ф. Горбачева, 2017. — 126 с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
350
Инновации. Наука. Образование
Комиссаров Александр Юрьевич
Студент
Институт информационных технологий
РТУ МИРЭА
Скляр Александр Яковлевич
Научный руководитель, доцент
Институт Информационных технологий
РТУ МИРЭА
АНАЛИЗ ФУНКЦИОНАЛА ERP-СИСТЕМ НА ПРИМЕРЕ
«1С: ПРЕДПРИЯТИЕ. ERP»
Аннотация: В современных условиях конкуренции организаций по производству
высокотехнологичной и качественной продукции применение высокоэффективных
информационных технологий (ИТ), информационных систем (ИС) и глобальной сети
Internet очень важно. Благодаря таким программным разработкам увеличивается
функциональность многих предприятий мира и повышается качество их работы.
Системы бухгалтерского, кадрового, оперативного учета, а также системы для
автоматизации профильных прикладных задач, как правило, внедряются хаотично под
запрос
структурных
подразделений
компании.
Подобный
способ
внедрения
информационных технологий приводит к росту штатной численности компаний, так как
между информационными системами отделов отсутствует возможность прямого обмена
данными. Решение проблем, связанных с получением информации из различных
подразделений
компании,
предполагается
программных решений – систем класса ERP.
с
использованием
интегрированных
В настоящей статье проводится анализ
функционала ERP-систем на примере «1С: Предприятие. ERP».
Ключевые слова: ERP, интегрированные программные решения, информационные
технологии, АСУ, 1С.
Keywords: ERP, integrated software solutions, information technology, ACS, 1C.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
351
Инновации. Наука. Образование
Первоначально термин ERP использовался как обозначение информационных
систем, задачей которых являлось планирование загрузки производственных мощностей.
Хотя первоначально ERP-технологии применялись в производственной сфере, в
настоящее время они используются в компаниях различного рода деятельности.
Современные ERP-технологии позволяют работать с консолидированной информацией по
большинству функций компаний независимо от рода их деятельности или устава. На
сегодняшний день ERP-технологии внедряются в работу как коммерческих, так и
некоммерческих компаний, а также бюджетных организаций и органов государственного
управления.
Отдельные приложения являются выступают в роли подсистем, осуществляющих
управление производственными процессами, взаимоотношениями с поставщиками,
потоками платежей, взаимоотношениями с клиентами, персоналом и логистикой [9].
Технологии ресурсного планирования применяются для решения задач, связанных
с интеграцией всех данных и процессов организации в единую систему. Для этого в
типичных ERP-системах используется большое количество различных программных и
аппаратных средств. Основным компонентом систем класса ERP является единая
информационная система, в которую включены данные различных системных модулей
Рассмотрим функционирование ERP-систем более подробно.
В рамках осуществления программ ERP-системы важным является построение
единой системы, обслуживающей все запросы сотрудников всех подразделений
предприятия. Каждое из подразделений, как
правило,
использует
собственную
информационную систему, оптимизированную под специфику своей работы. ERPсистемы проводят интеграцию всех компонент в рамках единого программного решения,
работающего с единой базой данных, таким образом, что все департаменты могут
эффективно производить обмен информацией в рамках производственного процесса,
устраняя необходимость в выполнении работ по обмену информацией между различными
информационными базами, появляется возможность формирования единой картины
деятельности предприятия.
Специалисты, работающие в разных отделах компании, работают с той
информацией, которая им необходима для выполнения должностных функций. Например,
когда сотрудники одного отдела завершают работу с заказом, происходит его
автоматическая
переадресация
в
другое
подразделение
внутри
компании.
Для
отслеживания состояния заказа необходимо использовать возможности имеющейся
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
352
Инновации. Наука. Образование
информационной системы. Так как кураторам процесса отслеживания заказов доступны
возможности просмотра данных о заказе, то появляется возможность повысить
оперативность их исполнения и сократить количеством ошибок. То же самое характерно
для других важных процессов, к примеру, создания финансовой отчетности, начисления
зарплаты и т.д.
Технологии ERP заменяют устаревшие компьютерные финансовые системы,
системы управления персоналом, контроля над производственных процессов, логистики,
склада посредством единой унифицированной системы, включающей программные
модули, в которых реализована функциональность всех необходимых подсистем.
Программы для автоматизации финансового учета, производственной деятельности или
складской логистики посредством системы ERP, входят в единую информационную базу,
и из одного подразделения можно работать с информацией другого. ERP-системы
разработки большинства поставщиков являются достаточно гибкими и легкими в
настройке.
Рассмотрим методологию решения указанных задач. Начнем с рассмотрения
архитектуры типовой ERP-системы. Современные ERP-системы имеют трехзвенную
клиент-серверную архитектуру (рисунок 1).
Рисунок 12 - Архитектура ERP-системы
Архитектура ERP-системы включает в себя уровни [5]:
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
353
Инновации. Наука. Образование
- сервера баз данных;
- сервера приложений;
- клиентских рабочих станций.
Хранение данных производится в единой базе данных (уровень БД), их обработка
— на сервере приложений (уровень приложений) и, наконец, непосредственное
взаимодействие с пользователями производится посредством клиентского приложения с
графическим интерфейсом (уровень представления). В роли такой клиентской программы
в последнее время часто используется веб-браузер [11].
ERP-системы автоматизируют задачи, встроенные в выполнение бизнес-процессов.
Так, при получении заказа от потребителя менеджер имеет все данные об отношениях с
заказчиком и его кредитный рейтинг. Когда одно подразделение заканчивает работать с
заказом, тот автоматически передается в следующее подразделение. При этом
исключаются многократные ошибки ввода информации, потери документов и тому
подобные казусы. В итоге, обработка заказов производится более оперативно.
Аналогичные возможности появляются у других подразделений — службы по работе с
персоналом,
производственных
отделов,
маркетинговых
подразделений,
службы
снабжения. Использование единой информационной базы создаёт возможности учёта
взаимосвязи отдельных процессов, включая загрузку заказами на текущий период в
соотношении с
графиком отпусков работников. ERP позволяет изменять подходы
сотрудников в отдельности и отделов в целом к организации своей работы, в частности
контролировать полноту и своевременность подготовки документации. Тем самым,
использование ERP повышает ответственность каждого специалиста.
ERP-системы успешно решают задачи объединения информации о персонале в
различных подразделениях — подбор персонала, оценка перспектив кадрового роста,
необходимость переподготовки и т.п. С использованием системы появляется возможность
связи с каждым сотрудником. Таким образом, ERP-системы являются своеобразным
компьютерным представлением методов ведения бизнеса различными компаниями [7].
Существуют две модели импорта конструкторско-технологических документов в
ERP-систему.
Первая модель, которая используется в настоящее время, характерна для организаций,
внедряющих ERP без применения PDM-систем (англ. Product Data Management — система
управления данными об изделии), т. е. работающих с конструкторско-технологическими
документами в бумажной форме. При этом на предприятиях может использоваться
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
354
Инновации. Наука. Образование
комплекс различных средств автоматизации, включая самые современные CAD-системы,
при этом агрегированная и целостная информационная структура о структуре изделий в
системе отсутствует. В качестве единственного источника такой информации можно
рассматривать конструкторскую спецификацию, которая на стадиях ТПП может
дополняться данными о заготовках, нормах материалов и пр. В итоге для наполнения ERP
необходим большой объем работ по вводу и выверки информации в ручном режиме.
Данный режим работы предполагает значительные временные затраты и высокую
вероятность ошибок вследствие влияния человеческого фактора (например, в форме
опечаток). Тем не менее, при своей архаичности и ряде недостатков, данный подход к
технологии интеграции является вполне работоспособным. Зачастую его использование
рассматривается в качестве переходного этапа при тестировании технологии интеграции
систем PDM и ERP. Необходимо отметить, что, безусловно, при наличии возможностей
получения информации в ERP-системе в автоматизированном режиме это необходимо
производить
обязательно. Но особенностью
работы с ERP-системами
является
необходимость использования подхода не «от документов», а от реальных объектов учета
и их движения (работы с документами отгрузки, перемещения). В данном случае ввод
информации производится, например, сотрудниками склада, в режиме реального времени
и необходимо иметь в виду вероятность ошибок вследствие влияния человеческого
фактора.
Второй моделью ввода данных в ERP являются технологии интеграции [14], т. е.
взаимодействия
двух
глобальных
информационных
систем:
PDM
и
ERP
в
автоматизированном режиме. Важное правило: в случае использования на предприятиях
PDM-системы, данные необходимо импортировать только из нее, т.е. поток основных
данных переходит из PDM в ERP
Данные из PDM-системы передаются в ERP для проведения последующей оценки
себестоимости
изделий,
проведения
учета
в
производственных
процессах.
Это
информация о структуре изделия, маршрутах, конструкторских и технологических
изменениях, материальных и трудовых нормах и т. п.
Основными видами передаваемой информации являются [2]:
обозначения и наименование компонентов и сборочных единиц;
их количество в сборках и применяемость (входимость);
данные о материалах (сортаментах) и нормах материалов на одно изделие;
данные о типе изделия (например, заготовка, покупное, материал и пр.);
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
355
Инновации. Наука. Образование
данные о маршрутах изготовления (цех, склад, номер участка, рабочий
центр);
данные о затратах на подготовительно-заключительное время;
данные об изменениях в конструкторско-технологических документах.
Образ изделия в ERP
На основе данных о конструкторско-технологическом составе изделия из PDM в
ERP
проводится
формирование
своего
состава
–
производственного
или
производственной спецификации. В целом, данные, которые подлежат передаче из PDM
на вход ERP-системы, определяются индивидуально для каждой организации и зависит от
специфики производства. Так, может производиться передача данных только о факте
конструкторско-технологических изменений. Для возможности формирования таких
изменений в ERP-системах, специалистам ПДО необходимо проводить создание
извещений в привязке к производственному составу изделий, выполнять запуск
изменений в работу, включая процессы по подтверждению внесенных изменений – только
в данном случае оно начнет учитываться в ERP-системе при проведении расчетов.
Процесс выгрузки из PLM (Product Lifecycle Management – «управление
жизненным циклом изделий») и загрузки в ERP основан на походах [2]:
- c использованием промежуточного файла;
- прямой экспорт данных с использованием специальной процедуры.
На рисунке 2 показан пример представления древовидной структуры данных в
PLM-системе.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
356
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 13 - Пример представления древовидной структуры данных в PLMсистеме
На рисунке 3 приведена схема вариантов интеграции систем ERP и PLM.
Рисунок 14 - Схема вариантов интеграции систем ERP и PLM
С помощью интерфейсов API обеспечиваются более тесное взаимодействие
системам, однако использование данного метода имеет несколько ограничений.
Ограничения связаны с реализацией сильной привязки созданных интерфейсов и
конкретных версий интегрируемых компонентов. Даже при незначительных изменениях в
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
357
Инновации. Наука. Образование
структуре таблиц базы данных одной из систем может потребоваться исправление
интерфейсов. Также, для их разработки необходимо наличие специальной квалификации в
области программирования PLM-систем [17].
В случае использования методов с полной интеграцией доступ к одной системе
производится напрямую из другой (например, через использование общих протоколов).
При этом каждая из систем должна быть открыта и способна поддерживать процесс
взаимодействия между собой.
Для поддержки технологии интеграции систем необходимо создание специальной
группы. Специалисты группы должны иметь компетенции одновременно специалистов в
области по технической подготовки производства и организации производственных
процессов на предприятиях, иметь знания в области работы PLM- и ERP-систем.
Подготовка такой группы представляет собой сложную задачу. Тем не менее, подготовка
специалистов подобного профиля необходима для выполнения поставленных задач
интеграции [21].
Далее приведем описание функционала программного решения «1С: Предприятие.
ERP».
Функциональные возможности системы:
Оптимизация производственного процесса, составление достоверного графика
работы с учетом загрузки мощностей и обеспеченности ресурсами.
Возможность отслеживания ключевых параметров работы компании по всем
подразделениям
Обеспечение согласованности работы подразделений компании при построении и
исполнении планов реализации продукции, производству и закупкам.
Внедрение эффективной системы управления финансами компании, выработка
оптимальных способов достижения целей компании;
Возможность обеспечения эффективности работы служб реализации и логистики,
улучшить качественные характеристики обслуживания клиентов, повышение точности и
оперативности получения данных.
Возможность получения достоверной информации о деятельности компании,
себестоимости товаров и оказываемых услуг и поступающих платежей в разрезе
выбранных аналитик.
Диаграмма функциональных возможностей системы показана на рисунке 4.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
358
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 15 - Диаграмма функциональных возможностей «1С: Предприятие. ERP»
Модуль управления производством позволяет:
Обеспечивать высокое качественные характеристики по обслуживанию
клиентов посредством [2]:
o
быстрого определения возможных сроков оказания услуг установки
авиационного оборудования;
o
своевременности выполнения обязательств перед клиентами по срокам и
заказанным услугам;
o
ведения мониторинга хода выполнения заказов на установку авиационного
оборудования;
использовать гибкие схемы оперативного управления через [2]:
o
использование системы приоритетов в процессе выполнения заказов;
o
формирование согласованных графиков оказания услуг;
o
оперативное реагирование на отклонения в графиках выполнения работ и
изменениях в заказах, включая перепланировку;
эффективного
использования
ресурсов
компании
и
сокращение
себестоимости через [2]:
исключение работ, которые не предусмотрены в рамках проекта;
контроль исполнения нормативов и замену оборудования на аналоги при
изменении финансирования;
создание системы мотивации сотрудников.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
359
Инновации. Наука. Образование
Схема документооборота в технологии продаж показана на рисунке 21.
Рисунок 16 - Схема документооборота в технологии продаж
Для управления процессом оказания услуг в системе реализован следующий
функционал [2]:
возможность задания правил продажи в индивидуальных для каждого
клиента режимах или типовых режимов для сегментов клиентов,
выставление коммерческих предложений для клиентов,
отражение потребностей клиентов в приобретении товаров и услуге,
отражение операций оказания услуг проектирования,
оформление документации в рамках продаж товаров и оказания услуг.
На рисунке 6 показан режим ввода данных о реализации продукции.
Рисунок 17 - Режим ввода данных о реализации продукции
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
360
Инновации. Наука. Образование
На рисунке 7 показан режим ведения картотеки клиентов. Внедряемая система
позволяет
осуществлять
поддержку
управленческих
решений
в
части
анализа
сформированной отчетности, на основании которой принимается решение о применении
той или иной стратегии оптимизации технологии работы АО ДНИИ «Волна».
Рисунок 18 – режим ведения картотеки клиентов
Рассмотрев технологию конфигурации «1С: Предприятие. ERP» применительно к
исследуемой компании, было показано, что внедрение информационной системы
указанного класса позволит получать консолидированную информацию о процессе
обслуживания авиационного оборудования связи и другой выпускаемой продукции. В
системе предполагается наличие информации: о договорах на поставку оборудования, о
проводившемся техническом обслуживании, о фактах оплаты оказываемых услуг. Таким
образом, система позволит работать со сведениями, содержащимися в разных
информационных базах, необходимыми в работе сервисной службы компании.
Сотрудники сервисной службы будут избавлены от необходимости поиска необходимых
данных по разным информационным базам, что позволит сократить время решения
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
361
Инновации. Наука. Образование
проблем,
связанных
с
сервисных
обслуживанием
поставленного
авиационного
посредством
собственного
оборудования.
Выводы.
Автоматизация
каждого
из
подразделений
программного решения приводит, как правило, к дополнительным затратам организации,
связанным с дублированием функций, переносу данных между информационными
системами в ручном режиме.
Решение проблем, возникающих при кусочном способе автоматизации, возможно
посредством внедрения интегрированных решений, в которых в единой информационной
базе содержатся модули всех подразделений компании. Системы подобного класса
относятся к классу ERP. В настоящее время разработка подобных систем проводится с
учетом специфики конкретных организаций, разработка универсальных решений
затруднительна вследствие необходимости совмещения стандартных и специфических
прикладных задач. Вместе с тем, в компаниях, где отсутствуют задачи нестандартного
типа, возможно использование ERP-решений, предлагаемых на рынке программного
обеспечения. В рамках данной работы проведено рассмотрение функционала системы
«1С: Предприятие. ERP».
Литература:
1.
АО ДНИИ «Волна». О компании. [Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://www.dniivolna.ru/
2.
1С:
Предприятие.
ERP.
[Электронный
ресурс].
Режим
доступа:
https://erp1s.ru/
3.
Красовский, В. Н. Введение в проектирование информационных систем /
В.Н. Красовский. – М.: Литкон, 2010.– 580 с.
4.
Шитова Т. Ф. Информационно-аналитические системы в финансовом
менеджменте: учебное пособие /Т. Ф. Шитова. - Екатеринбург: редакционно-издательский
отдел Уральского института управления - филиала РАНХиГС, 2018. - 199 с.
5.
Resource
Алеников А.С. Организация деятельности предприятия на основе Enterprise
Planning
(посредством
программного
комплекса
1C:ERP
Управление
предприятием 2) : учебное пособие / А.С. Алеников. - Краснодар: Экоинвест, 2018. - 205 с.
6.
Копылов А. В., Цыганкова В. Н. ERP: управление предприятием: учебное
пособие / А. В. Копылов, В. Н. Цыганкова. - Волгоград : ВолгГТУ, 2017. – 148c.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
362
Инновации. Наука. Образование
7.
Мельников В. А., Надточий И. Л. Интеллектуальные модули ERP-систем
управления предприятием: учебное пособие / В. А. Мельников, И. Л. Надточий . Челябинск: Изд-во Челябинского государственного университета, 2015. - 132 с.
8.
Афонин, А.М. Управление проектами: Учебное пособие / А.М. Афонин,
Ю.Н. Царегородцев, С.А. Петрова. - М.: Форум, 2010. - 184 c.
9.
Печерских В. В., Бельцев Г. М. Внедрение ЕRP-решений на платформе "1С:
Предприятие 8" : [практическое руководство] / Владимир Печерских, Григорий Бельцев. Санкт-Петербург : БХВ-Петербург, 2015. - 158 с.
10.
Одинец М. А. Процессный подход в управлении производственной системой
(на примере оценки эффекта в результате интеграции ERP системы)/ Одинец Максим
Александрови . - Санкт-Петербург, 2015. - 22 с.
11.
Репин В.В.,
Елиферов В.Г.
Процессный
подход
к
управлению.
Моделирование бизнес-процессов. – М.: РИА «Стандарты и качество», 2004. – 408 с.
12.
Румянцев Н. К., Киселев Е. Л. Введение в SAP ERP. Управление бизнес-
процессами: учебное пособие
/ О.Н. Куранов, Н.К. Румянцев, Е.Л. Киселев. - М.:
«Финансы и статистика». 2015. - 43 с.
13.
Чукарин А. В., Самуйлов К. Е., Яркина Н. В. Бизнес-процессы и
информационные технологии в управлении современной инфокоммуникационной
компанией / А. В. Чукарин, К. Е. Самуйлов, Н. В. Яркина. - Москва : Альпина Паблишерз,
2016. - 511 с.
14.
Егоров А. Н., Крупенина Н. В. Корпоративные информационные системы.
Бизнес-процессы : учебное / А. Н. Егоров, Н. В. Крупенина. - Санкт-Петербург : Изд-во
ГУМРФ, 2015. - 103 с.
15.
Абрамов И. В. Менеджмент организации: бизнес-процессы (деловые
процессы) : учебное пособие / И. В. Абрамов. - Воронеж : Изд. дом ВГУ, 2017. - 236 с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
363
Инновации. Наука. Образование
Овакимян Сергей Седракович
Магистрант 2 курс
Московский государственный строительный университет
ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕФОРМАТИВНОСТИ ИЗГИБАЕМЫХ ЖЕЛЕЗОБЕТОННЫХ
ЭЛЕМЕНТОВ
Аннотация: Непревышение предельных значений прогибов при заданной нагрузке
– одно из основных требований к эксплуатационной пригодности железобетонных
изгибаемых железобетонных конструкций.
Требования, предъявляемые к предельным прогибам бывают:
1)
Технологические – обеспечение нормальной эксплуатации зданий и
сооружений.
2)
Конструктивные – обеспечение надежности элементов
3)
Физиологические – исключение недопустимых уровней колебаний, которые
могут вредить здоровью и доставлять дискомфорт
4)
Эстетико-психологические – обеспечение благоприятного впечатления от
внешнего вида конструкций, предотвращение ощущения опасности
Прогибы
строительных
конструкций
определяются
по
общим
правилам
строительной механики в зависимости от изгибных, сдвиговых и осевых деформационных
характеристик. Для железобетонных конструкций прогибы определяют на основе
кривизны сечения.
Ключевые слова: железобетон; балка; прогиб; деформативность.
Keywords: reinforced concrete; beam; deflection; deformability.
Прогиб fm, обусловленный деформацией изгиба, определяется по формуле:
Кривизна на участках с трещинами сводится к определению деформаций крайнего
сжатого волокна бетона и высоты сжатой зоны из решения уравнений равновесия
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
364
Инновации. Наука. Образование
внешних и внутренних усилий на основе деформационной модели. Для сжатого бетона
принимается билинейная диаграмма бетона.
Уравнение равновесия имеет вид:
Кривизна при упругой стадии работы определяется по формуле:
Начало развития неупругих деформаций в бетоне наступает при кривизне равной:
Рис. 1. К определению кривизны для участка с трещинами изгибаемого элемента.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
365
Инновации. Наука. Образование
а) Схема сечения; б) эпюра усредненных деформаций арматуры и бетона; в) –эпюра
напряжений в сечении с трещиной
Высота сжатой зоны x и значение eb для тавровых и двутавровых сечений определяется
при использовании билинейной диаграммы.
Кривизна балок без предварительного напряжения будет иметь вид:
Для балок с предварительным напряжением уравнение равновесия продольных сил
добавится к правой части значение Р (усилие обжатия).
Получить значение х для балок с предварительным напряжением можно решив
совместно 2 уравнения равновесия.
Высота сжатой зоны определяется из кубического уравнения.
Из уравнения следует, что кривизна равна изгибаемых железобетонных элементов при
наличии предварительного напряжения арматуры равна:
Изложенная методика на основе использования билинейной диаграммы состояния
бетона позволяет определять изгибную жесткость сечения на всех уровнях внешней
нагрузки, включая стадию близкой к разрушению.
Были проведены численные исследования таврового и двутаврового сечений по
формулам СНиП2.03.01-84*, СП 63.13330.2018, на основе деформационной модели с
использованием билинейной диаграммы состояния бетона и с помощью программного
комплекса ANSYS.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
366
Инновации. Наука. Образование
Рис. 2. Балка БТ-1 без предварительного напряжения, балка ПН6-2 с
предварительным напряжением арматуры
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
367
Инновации. Наука. Образование
Сопоставление опытных и теоретических данных по определению прогибов
изгибаемых железобетонных элементов показали, что теоретические данные по
рассматриваемым трем методикам дают заниженные результаты для балок без
предварительного напряжения в среднем до 10% при уровне нагрузки не более 0.6Mult.
Этот уровень соответствует эксплуатационной стадии. При дальнейшем увеличении
нагрузки на балку расхождения по всем трем методикам отстает. При нагрузках равных
0.8Mult расхождение может достигать 25-40%.
Для балок с предварительным напряжением сходимость по всем трем методиками
сохраняется вплоть до потери несущей способности.
Для определения прогиба изгибаемого элемента на стадиях, близких к потере
несущей способности, следует учесть интенсивное снижение жесткости сечения за счет
частичного разрушения в зоне максимальных усилий и развития неупругих деформаций в
бетоне сжатой зоны и растянутой арматуры. Все три методики имеют прямо
пропорциональную
зависимоть
нагрузки
от
прогиба,
тем
самым
недостаточно
учитывается работа растянутой арматуры.
Литература:
1.
Э. Н. Кодыш, И. К. Никитин, Н. Н. Трекин.
Расчет железобетонных
конструкций из тяжелого бетона по прочности, трещиностойкости и деформациям.
Монография. – М.: АСВ, 2009. – 343 с
2.
Байков В.Н., Сигалов Э.Е. Железобетонные конструкции. Общий курс. 1991
(1985).
3. Трёкин, Д. Н. Определение прогибов изгибаемых железобетонных элементов без
предварительного напряжения на основе деформационной модели / Д. Н. Трёкин. — Текст
: непосредственный // Молодой ученый. — 2019. — № 37 (275). — С. 103-106.
4. Трекин Н.Н., Кодыш Э.Н., Трекин Д.Н. Расчет по образованию нормальных
трещин на основе деформационной модели. – Промышленной и гражданское
строительство, 2016г. С.69-78.
5. Кодыш Э.Н., Трекин Н.Н., Трекин Д.Н. Анализ деформативности изгибаемых
железобетонных
элементов.
–
Промышленной
и
гражданске
строительство,
№6,2013г.С.59-61.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
368
Инновации. Наука. Образование
Салащенко Михаил Сергеевич
Магистрант
ФГАОУ ВО "Уральский федеральный университет
имени первого Президента России Б.Н. Ельцина"
ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ОСТАТОЧНОГО РЕСУРСА ОБОРУДОВАНИЯ В
ПРОМЫШЛЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
Аннотация: В статье рассматривается тема прогнозирования остаточного ресурса
оборудования в промышленной безопасности.
Ключевые слова: промышленная безопасность, остаточный ресурс.
Keywords: industrial safety, residual resource.
Экспертиза промышленной безопасности
В соответствии с федеральным законом № 116-ФЗ от 21.07.1997 «О промышленной
безопасности
опасных
производственных
объектов»
экспертизе
промышленной
безопасности подлежат следующие объекты:
— документация по техническому перевооружению, по ликвидации и консервации
опасных производственных объектов;
— технические устройства, применяемые на опасном производственном объекте;
— здания и сооружения на опасном производственном объекте.
Опасными
производственными
объектами,
в
соответствии
с
положениями
федерального закона 116-ФЗ, являются предприятия или их цехи, участки, площадки, а
также иные производственные объекты, на которых обращаются опасные вещества или
выполняются опасные технологические процессы. Перечень опасных веществ и опасных
процессов, количество опасных веществ определены в Приложениях 1 и 2 к 116-ФЗ.
Остаточный ресурс оборудования - суммарная наработка оборудования (в часах,
кубометрах, гектарах, километрах, тоннах, циклах и т.п.) от момента выполнения
контроля его технического состояния, до перехода в предельное состояние.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
369
Инновации. Наука. Образование
Предельное состояние - состояние оборудования, при котором его дальнейшая
эксплуатация
недопустима
или
нецелесообразна,
либо
восстановление
его
работоспособного состояния невозможно или нецелесообразно.
Проведение анализа и оценки остаточного ресурса необходимы для принятия вывода
о возможности и условиях последующей эксплуатации технического/промышленного
устройства (оборудования). Переход такого промышленного оборудования в критическое
состояние возможен, если последующее применение по назначению будет недопустимым
в рамках требований безопасности, экономичности и эффективности.
Проблема оценки остаточного ресурса давно эксплуатируемого оборудования
одинакова абсолютно для всех отраслей промышленности. Главная задача, которую
приходится решать экспертам – определить, сколько, хотя бы приблизительно, еще могут
эксплуатироваться оцениваемые конструкции и механизмы до момента серьезной
поломки или отказа.
Существуют разные методы оценки остаточного ресурса оборудования. Эти методы
разработаны для условий воздействия тех или иных повреждающих факторов, для того
или иного механизма накопления повреждений
Чтобы выбрать тот или иной метод оценки в конкретной ситуации, требуется
определить, какие повреждающие факторы действуют на техническое устройство.
Требуется определить механизмы повреждения и оценить восприимчивость материала
технического устройства к механизмам повреждения.
Руководящий документ РД 03-421-01 «Методические указания по проведению
диагностирования технического состояния и определению остаточного срока службы
сосудов и аппаратов» устанавливает следующие способы прогнозирования остаточного
ресурса:
1.
Прогнозирование
ресурса
аппаратов,
подвергающихся
коррозии
и
изнашиванию (эрозии).
2.
Прогнозирование ресурса аппаратов при циклических нагрузках.
3.
Прогнозирование
ресурса
аппаратов
по
изменению
механических
характеристик металла.
4.
Прогнозирование ресурса сосуда, работающего в условиях ползучести
материала.
5.
Прогнозирование ресурса сосудов по критерию хрупкого разрушения.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
370
Инновации. Наука. Образование
В практике работы ООО «Промэнергобезопасность» среди перечисленных
механизмов повреждения основным является воздействие коррозии. Воздействию
коррозии подвержены 100% стальных конструкций.
ООО «Промэнергобезопасность» - экспертная организация, имеющая лицензию
Ростехнадзора на осуществление деятельности по проведению экспертизы промышленной
безопасности.
Основные направления деятельности:
- экспертиза промышленной безопасности зданий и сооружений;
- экспертиза технических устройств, применяемых на опасных производственных
объектах (ОПО);
-
экспертиза
промышленной
безопасности
документации
на
техническое
перевооружение, консервацию и ликвидацию опасных производственных объектов
(ОПО);
- техническое обследование и диагностирование;
- техническое освидетельствование оборудования, работающего под давлением;
- паспортизация (оформление паспортов) оборудования, технических устройств,
зданий, сооружений, трубопроводов;
- расчеты на прочность с определением остаточного ресурса оборудования;
-
лабораторные
исследования,
выполняемые
средствами
лаборатории
неразрушающего контроля.
Сферы деятельности предприятия:
- горнорудная и угольная промышленность;
- металлургическая промышленность;
- химия, нефтехимия и нефтепереработка;
- нефтепродуктообеспечение (нефтебазы, склады нефтепродуктов);
- объекты газораспределения и газопотребления;
- оборудование, работающее под давлением.
ООО
«Промэнергобезопасность»
осуществляет
деятельность
по
экспертизе
промышленной безопасности по всем вышеописанным объектам. Организация имеет
лицензию по проведению экспертизы промышленной безопасности документации на
техническое перевооружение ОПО, технических устройств, зданий и сооружений,
применяемых
на
ОПО,
выданную
Федеральной
службой
по
экологическому,
технологическому и атомному надзору России.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
371
Инновации. Наука. Образование
При экспертизе промышленной безопасности зданий, сооружений и технических
устройств проводится техническое диагностирование с применением неразрушающих
методов контроля.
Алгоритм прогнозирования
Инженеру, выполняющему техническое диагностирование, необходим инструмент
для оценки остаточного ресурса объекта прямо на месте.
Алгоритм прогнозирования остаточного ресурса основан на формулах по оценке
ресурса аппаратов, подвергающихся коррозии и изнашиванию (эрозии) из руководящего
документа РД 03-421-01 «Методические указания по проведению диагностирования
технического состояния и определению остаточного срока службы сосудов и аппаратов».
Согласно п. 6.1.1 РД 03-421-01 оценка ресурса основных несущих элементов
оборудования, эксплуатируемого в условиях статического нагружения и основным
повреждающим фактором для которого является общий коррозионно-эрозионный износ,
выполняется по формуле:
Г=
𝑆ф − 𝑆отб
𝑎
где Г - расчетный ресурс, годы;
Sф - фактическая толщина (минимальное из полученных при измерении толщины стенки)
оцениваемого элемента по результатам диагностирования, мм;
Sотб - отбраковочная толщина оцениваемого элемента, мм;
а - скорость коррозии (эрозионного износа), мм/год.
𝑎=
𝑆исх + 𝐶0 − 𝑆ф
𝑇𝑖
где, Sисх - исходная толщина стенки (проектная).
С0 -
плюсовой допуск на толщину стенки по стандарту на трубы, мм.
Тi -
время с момента начала эксплуатации до момента обследования, лет.
Литература:
1 Юмагузин У. Ф. Баширов М. Г. Прогнозирование остаточного ресурса
оборудования предприятий нефтегазовой отрасли // Фундаментальные исследования.
2014. № 3. С. 277-280.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
372
Инновации. Наука. Образование
2 РД 03-421-01. Методические указания по проведению диагностирования
технического состояния и определению остаточного срока службы сосудов и аппаратов"
(утв. Постановлением Госгортехнадзора РФ от 06.09.2001 N 39)
3 Махутов Н. А. Гаденин М. М. Техническая диагностика остаточного ресурса и
безопасности: учеб. пособие/ под общ. ред. В. В. Клюева. М.: Изд. дом «Спектр», 2011.
187 с. (Сер. Диагностика безопасности).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
373
Инновации. Наука. Образование
Войтович Анастасия Сергеевна
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего
образования "Российский университет транспорта"
РУТ (МИИТ)
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЧЕРТЕЖА И КОНСТРУКТОРСКОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ
Аннотация: Потребность человека к фиксации важных фактов из повседневной
жизни или информации, которую необходимо было передать следующим поколениям
зародилась на Земле еще в древние времена. Рисунки древних людей, как мы можем
убедится на основе дошедших до нас наскальных рисунков, полностью выполнили свою
функцию. В настоящее время по таким рисункам мы можем судить о быте древних люде.
Мир развивался, как развивалась и техника фиксации информации и функциональное
назначение изображений.
Ключевые слова: чертеж, конструкторская документация.
Keywords: drawing, design documentation.
В любом развитии всегда можно наблюдать взлеты и падения, движение вперед и
откат назад. В развитии чертежей можно наблюдать другую тенденцию. Поскольку
технический чертеж – это фиксация чего-либо в его деталях, то при правильном хранении
и при благоприятном стечении обстоятельств, зафиксированные на бумажном или иных
видах носителей такие чертежи не исчезают. Зафиксированную информацию можно
восстановить, расшифровать.
В описанном случае отрицательной стороной является условие правильного
хранения и определенного стечения обстоятельств, при которых чертеж сохранится. Мы
знаем много примеров открытий, спроектированных механизмов, оригинальные чертежи
которых исчезли. Однако, всегда больше шансов сохранить зафиксированную на носителе
информацию, чем информацию, передаваемую устно, которая может быть потеряна или
сильно искажена.
В связи с вышесказанным автор полагает, что развитие чертежа и конструкторской
документации происходит поступательно, и с каждым новым витком происходит
развитие.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
374
Инновации. Наука. Образование
Генезис и развитие чертежа
С древних времен люди фиксировали важные моменты их повседневной жизни. До
нас дошли памятники первобытного искусства - наскальные рисунки древних людей,
которые можно охарактеризовать как способ фиксации информации, имеющей
существенное значение для древних людей. То есть потребность в сохранении и передачи
важной информации сформировалось много веков назад, которая в дальнейшем
развивалась и совершенствовалась.
По мере развития цивилизации люди разрабатывали и фиксировали не только
элементы повседневной жизни. Если обратиться к культуре античного периода, можно
отметить существенный технический прогресс, что отразилось и на развитии чертежей.
Конечно, в основном речь идет об архитектуре и строительных чертежах. Как отметил
Гуляницкий Н.Ф., греки заложили основы инженерной науки, хотя многие трактаты,
содержащие чертежи и расчеты не дошли до наших дней. В Древней Греции ярким
примером являются работы Архимеда. Со времен Древнего Рима сохранился трактат
«Десять книг об архитектуре», кроме архитектуры зданий содержащий основы механики,
строительные, водоподъемные и военные машины[3].
В средние века кроме чертежей, создаваемых и используемых для постройки
многочисленных соборов и храмов, можно выделить и условно причислить к чертежам
планы городов. Идея «идеального города» подталкивала многих архитекторов к
градостроительной деятельности, направленной на создание архитектуры городов с
четкими геометрическими формами[5].
Первые чертежи, которые можно отнести к области железнодорожного транспорта,
были созданы в период нового времени и выполнены в отношении рельсового пути в
начале XVII века. Еще в 1630 году в Ньюкасле стали использовать прототип рельсового
пути для удешевления доставки угля от угольных копий в порт и погрузки на корабли.
Указанную дату можно рассматривать как дату создания первых чертежей рельсового
пути. Необходимо отметить, что в рассматриваемый период времени еще не был
изобретен паровоз. По рельсам грузы перевозились при помощи лошадиной тяги на
обычных повозках. Применение рельс позволяло нагружать телегу большим количеством
угля, сохраняя при это скорость передвижения. Однако ненадежность и быстрая
изнашиваемость деревянных рельс-брусьев подтолкнула изобретателей к созданию более
сложной конструкции рельс. Брусья стали укреплять металлическими полосами, что
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
375
Инновации. Наука. Образование
привело также и к усовершенствованию транспорта для угля. Деревянные колеса
угольных подвод были заменены на чугунные. Первые чугунные рельсы были сделаны в
Великобритании. В 1767 году Ричард Рейнолдс, британский технолог[18], работавший на
металлургическом заводе в Кетли (Англия) заменил деревянные рельсы на чугунные
(рис.1).[6]
Рис.1
Паровоз, «Пыхтящий дьявол», созданный Ричардом Тревитиком в 1801 году,
успешно перевез шесть пассажиров.[17] В Лондонском музее науки сохранился чертеж
паровоза Р.Треветика (рис.2). [15]
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
376
Инновации. Наука. Образование
Рис.2
Если рассмотреть представленный чертеж, то можно отметить, что в современном
понимании такое изображение не может считаться чертежом. Несмотря на то, что
локомотив представлен в двух видах, отсутствуют необходимые размеры, а также чертежи
отдельных деталей, необходимых для создания локомотива. То есть в начальный период
развития
чертежей,
связанных
с
железнодорожным
транспортом,
мы
видим
преимущественное создание эскизов.
Существенный сдвиг в вопросах проектирования и разработки наметился, когда
паровозы перестали быть эксклюзивно созданными в мастерских. В 1823 году Джордж
Стефенсон основал завод «Роберт Стефенсон и компания», на котором было построено
белее 3000 паровозов. В 1838 году была основан завод по производству локомотивов в
Шотландии, который впоследствии успешно продавал свою продукцию на экспорт.
Для обеспечения производства логичным стал переход от эскизов к чертежам, что
означало необходимость создания рабочих конструкторских чертежей (рис.3[19],
рис.4[16]).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
377
Инновации. Наука. Образование
Рис.3
Рис.4
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
378
Инновации. Наука. Образование
Таким образом, можно сделать вывод, что развитие чертежа в современном его
понимании тесно связано с техническим прогрессом. Поскольку развитие железных дорог
в мире было как следствием, так и причиной технического и экономического развития
государств, то это повлекло за собой активное развитие тяжелого машиностроения, в том
числе и на железных дорогах. Создавались заводы, на которых были организованы
производственные линии. Возникла потребность в точной детализации изготавливаемой
продукции, что повлекло развитие и совершенствование рабочей конструкторской
документации.
В связи с вышеизложенным развитие чертежа в мире можно разделить на
следующие периоды: древний мир XXII – VII век до н.э, античный мир VII век до н.э. – V
век н.э., средние века V – XVI век н.э., новое время XVI –XVIII века н.э., новейшее время
с XIX века по н.вр.
В России развитие чертежа началось в период Киевской (готической) Руси в X
веке. Приход византийской культуры после крещения Руси способствовал развитию
строительного искусства. В период с X века по XV век было построено множество храмов
и соборов по всей Руси с использованием знаний и технологий Византии
Начиная с XV века, кроме строительства соборов и храмов, развивалось и
градостроительство. Именно в этот период началась грандиозная реконструкция
Московского Кремля[5].
В XVIII веке в России стало уделяться повышенное внимание развитию науки и
техники. Петр I своим указом еще в 1700 году основал Инженерную школу, в 1701 году –
Московскую математико-навигацкую школу[11]. Большое значение Петром I уделялось
кораблестроению, поэтому в период правления Петра I было выполнено множество
чертежей этой области.
Начало развития чертежа в железнодорожной области в России относится к 18
веку. В первую очередь техническая мысль сосредоточилась на разработке и создании
рельсов. В 1764 году гидротехник Кузьма Дмитриевич Фролов для перевозки руды в
вагонетках применил рельсовые пути. В период с 1764 по 1812 году русская инженерная
мысль была сосредоточена на улучшении путей. Можно отметить строительство
заводской чугунной дороги на Александровском артиллерийском заводе в Петрозаводске,
разработка Петром Фроловым чугунных дорог на конной тяге на Алтае[10].
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
379
Инновации. Наука. Образование
Знаменательна деятельность семьи механиков Черепановых. Для изучения
передовых технологий в сфере тяжелого машиностроения Ефим Алексеевич и Мирон
Ефимович Черепановы (отец и сын) в 1823 году посетили металлургические заводы
Швеции. После чего в ими в 1828 году на Выйском заводе была спроектирована и
построена паровая машина. В 1833 году Мирон Черепанов изучал в Ливерпуле
паровозостроение. И в этом же году, основываясь на полученных знаниях, Ефимом
Алексеевичем и Мироном Ефимович Черепановыми был построен первый в России
паровоз. Испытав на практике построенную машину, Черепановы отметили в ней ряд
недостатков, в частности «слабой» частью конструкции стал котел. Не останавливаясь на
достигнутом Черепановы приступили к строительству нового паровоза, учтя недостатки
предыдущей конструкции. В 1835 году был построен второй более мощный паровоз. К
сожалению, не сохранилось оригинальных чертежей Черепановых. Племянник Ефима
Алексеевича Аммос Черепанов обладал ярким талантом в области машиностроения.
Также работая на Выйском металлургическом заводе Демидова А., он разрабатывал
чертежи паровых двигателей и других механизмов. Его талант в черчении неоднократно
отмечали на заводе. Аммос Черепанов впоследствии создал чертежи первых паровозов
Черепановых, которые сохранились до наших дней[14].
В связи с вышесказанным необходимо отметить, важность и значение чертежей. В
большей степени ошибки проектирования в рассматриваемый период времени выявлялись
лишь при практической реализации проекта, тогда как целесообразнее все ошибки
выявлять на стадии проектирования.
Развитие искусства чертежа в России прежде всего зависело от экономического и
технического прогресса. Уже к 1830 году в России были опубликованы научные работу о
преимуществе железных дорог[8].
В 1837 году была построена железная дорога,
протянувшаяся от Санкт-Петербурга до Царского села. Первая железная дорога общего
пользования имела огромное значение, как передовой пример технического прогресса,
послуживший толчком к развитию всего железнодорожного транспорта в России. После
1855 года Царскосельская железная дорога была достроена и переименована в
Николаевскую железную дорогу. Для принятие решения о строительстве Николаевской
железной дороги Николаем II из пригородной был разработан проект железной дороги,
содержащий все необходимые чертежи, и сделано экономическое обоснование.
Поскольку при проектировании Царскосельской дороги и Николаевской дороги инженеры
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
380
Инновации. Наука. Образование
во многом опиралось на различный зарубежный опыт, то соответственно отсутствовал
единый стандарт ширины колеи. Учитывая такой фактор, Николай II принял решение об
утверждении ширины колеи в размере 1524 мм.
Вслед за развитием сети железных дорог возникла необходимость в серийном
производстве паровозов. На базе Александровского чугунолитейного завода, начиная с
1845 года, производились различные серии паровозов в России начали производится на
заводе. В первую очередь были созданы паровозы серии «Г»: товарный паровоз типа 0-3-0
и пассажирский паровоз типа 2-2-0.
Необходимо отметить важность создания чертежей паровозов в этот период
времени, так как именно при наличие конструкторской документации возможно
воспроизводить изделия серийно. Также наличие необходимых рабочих чертежей
позволяет вносить изменения в существующие документы. Так, уже в 1863 году
Николаевская ж.д. приступила к усовершенствованию первых паровозов, что было
невозможным без наличия рабочих конструкторских чертежей.
Развитие
железных
унификации и
дорог
стандартизации
происходило
на железных
огромными
дорогах
темпами.
приводило
Отсутствие
неудобству в
обслуживании инфраструктуры и подвижного состава. В 1872 году был составлен и
выпущен «Альбом чертежей сооружений Российских железных дорог»[1]. Этот
грандиозный труд содержал в себе как чертежи инфраструктуры, так и чертежи
подвижного состава. Сборник чертежей стал необходим для осуществления любых работ
на железных дорогах.
Начиная с 1893 года Александровским заводом была впервые разработана
конструкторская документация унифицированной серии паровозов «Н». На основании
представленных
заводом
чертежей
паровоз
начал
производится
и
на
других
машиностроительных заводах России[9]. Необходимо отметить труды выдающихся
русских конструкторов А.П.Бородина, Е.Е.Нольтейн, В.И.Лопушинского, которые не
только усовершенствовали существующие машины, но и разрабатывали новые типы
паровозов, внеся свой вклад в развитие русского паровозостроения.
Развитие железнодорожной отрасли в первые годы советской власти происходило в
экстремальных условиях. Первая мировая война, а затем гражданская нанесли серьезный
ущерб всему государству, в том числе и железнодорожной отрасли. Смена формы
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
381
Инновации. Наука. Образование
правления и политического режима усложняли процесс восстановления, ведь сначала
молодому государству необходимо было создавать систему государственных органов,
чтобы управлять государством.
Кроме
нарушения
логистических
связей,
обеспечивающих
переброску
вооруженных сил, доставку сырья на промышленное производство, топлива, товаров
промышленного производства и обеспечения страны продовольственными товарами,
неработоспособность железных дорог подрывала экономику и без того ослабленного
государства. Необходимо отметить, что в таких условиях железнодорожная отрасль была
отброшена в своем развитии на несколько лет назад, и основные силы государства были
сосредоточены в том числе и на восстановлении инфраструктуры и подвижного состава с
целью обеспечить поставку продуктов питания населению.
На начальном этапе для восстановления зданий и сооружений железных дорог
использовались старые чертежи. А вот в паровозостроении приоритет был отдан
разработке и конструированию новых более эффективных моделей паровозов.
Активная
работа,
проводимая
государством
по
всем
направлениям
для
восстановления экономики России, привели к значительному экономическому росту и
индустриализации государства. Вторя мировая война прервала экономический подъем и
приостановила процесс индустриализации. Страна сосредоточила все усилия на развитии
военной и оборонной промышленности. По окончании Второй мировой государству было
необходимо восстанавливаться, ведь разрушения и экономический последствия войны
носили всеобъемлющий характер. Начиная с 1943 года по мере освобождения территории
государства власть начинала восстановительные работы. Мобилизация всех ресурсов в
послевоенные годы способствовала активному подъему народного хозяйства СССР, что
позволило достичь довоенного уровня в течение первых двух лет[7]. Такие огромные
темпы экономического роста затронули и железные дороги.
Существенную роль при устранении последствий войны сыграли железные дороги.
Восстановление и строительство новых путей, инфраструктуры и подвижного
состава являлось заслугой многочисленных конструкторов и проектно-конструкторских
бюро во всех отраслях, в том числе и в тяжелом машиностроении. При этом, огромное
количество
зачастую
разрозненной
конструкторской
документации
не
систематизировалось должным образом. Отсутствие единообразия и системы зачастую не
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
382
Инновации. Наука. Образование
позволяли эффективно и быстро начинать выпуск новой продукции или увеличивать
производство за счет подключения к выпуску однотипной продукции новых предприятий.
Необходимо отметить, что первые попытки стандартизации были предприняты еще
в 1918 году. Декретом Совнаркома от 14.09.1918 г. была введена международная
метрическая система мер и весов, которая через 10 лет уже насчитывала более 300
стандартов. В 1924 году было создано Бюро промышленной стандартизации. В
послевоенный период особый акцент был сделан на стандартизации машиностроительной
отрасли. К 1965 году было разработано более 5000 нормалей машиностроения, внедрение
которых способствовало развитию специализированного производства деталей, узлов,
технологической оснастки. Особо следует отметить разработку межотраслевых систем
стандартизации общегосударственного и межотраслевого уровня: государственной
системы стандартизации, единой системы технологической документации, единой
системы конструкторской документации (ЕСКД)[4].
ЕСКД -
это
комплекс
межгосударственных
стандартов,
устанавливающих
взаимосвязанные правила, требования и нормы по разработке, оформлению и обращению
конструкторской документации, разрабатываемой и применяемой на всех стадиях
жизненного цикла изделия.
В 1965 году по инициативе Комитета стандартов, мер и измерительных приборов
при Совете Министров СССР (в настоящее время Федеральное агентство по техническому
регулированию и метрологии Росстандарт[12]) началась разработка единой системы
конструкторской документации. Основная работа была поручена подведомственному
Комитету предприятию, созданному в 1958 году - ФГУП «ВНИИНМАШ» (в настоящее
время ФГУП «СТАНДАРТИНФОРМ»[13]). В течении трех лет ФГУП «ВНИИНМАШ»
при участии научно-исследовательских институтов страны и конструкторских бюро
промышленных предприятий была разработана система государственных стандартов.
ЕСКД
является
частью
межотраслевой
Единой
системы
технологической
подготовки производства (ЕСТПП) [2]. В настоящее время действует ГОСТ 2.001-2013
Единая
система
конструкторской
документации
(ЕСКД).
Общие
положения
(с
Поправкой).
Таким образом, история развития чертежа в России берет свое начало в X веке,
когда вместе с приходом Византии в Древнюю Русь была принесена культура
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
383
Инновации. Наука. Образование
строительства храмов, для создания которых использовались чертежи. Последовательное
развитие и увеличение числа таких чертежей возрастало с развитием государства и его
технического и экономического роста.
Первые чертежи, появление которых можно связать с железной дорогой появились
в 18 веке, когда впервые был создан аналог железнодорожных рельс. Также характерным
примером является строительство первого российского паровоза отцом и сыном
Черепановыми, оригинальных чертежей которого не сохранилось. Отметим, что на
начальном этапе развития чертежа в железнодорожной области, первые чертежи лишь
отдаленно напоминали современные чертежи, в действительности охарактеризовать их
можно как эскизы.
Впоследствии искусство чертежа развивалось, чертежи стали приближаться к
современному виду. Более того, во времена императорской России проектирование на
железных дорогах осуществлялось с помощью комплекса различной документации,
включающего рабочие чертежи и технико-экономическое обоснование.
Развитие и индустриализация России способствовали росту массы разнородной
конструкторской документации. Такое положение привело к необходимости создания
единой государственной системы. И такая система была создана – Единая система
конструкторской
документации,
привнесшей
единообразие
и
систематизацию
в
рассматриваемом вопросе.
Этапы развития конструкторской документации железнодорожной отрасли
России
Для осуществления периодизации развития конструкторской документации
железнодорожной отрасли России необходимо выделить периоды (этапы) развития и
определить их хронологические границы. С этой целью автором применен ряд подходов.
Цикличный подход позволяет определить продолжительность этапа развития.
Исходя из проблемно-хронологического подхода можно выделить периоды активного
развития, либо спада, которые обусловлены историческими событиями, связанными с
техническим прогрессом в России и мире. Исходя их этого можно отметить такой важный
фактор как индустриализация, что повлекло за собой в том числе и развитие тяжелого
машиностроения.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
384
Инновации. Наука. Образование
На основании примененных подходов, автор предлагает выделить следующие
критерии
периодизации:
хронологический,
экономико-производственный
и
эволюционный.
Проанализировав
историю
развития
конструкторской
документации
в
железнодорожной отрасли России с учётом установленных критериев, автор предлагает
выделить три этапа.
Этап становления и развития: XVIII в. – 1845 г. Характеризуется становлением и
развитием чертежа в железнодорожной отрасли. Именно в этот период возникла
необходимость в создании прообраза технической документации. В рассматриваемом
периоде автор отмечает развитие научно-технической мысли, что выражается в создании
сложных механизмов, как способствующих, так и сопутствующих техническому
прогрессу.
Например, первые чертежи, относимые к железнодорожной отрасли – это эскизы
рельсового пути. Техническая новизна рассматриваемого изобретения связана с
необходимостью облегчения перевозки тяжелых грузов. Поскольку на большей части
России в рассматриваемый период времени отсутствовали дороги, так как климат не
способствовал
использованию
наезженных
грунтовых
дорог
круглогодично,
а
производству требовалось улучшить свою логистику, был изобретен рельсовый путь.
Требования, предъявляемые к объемам производства подтолкнули и Черепановых к
созданию паровоза, который был способен в больших объемах и с большей скоростью
перевозить грузы.
Таким образом, технический прогресс, развитие производства способствовали и
появлению новых машин. При этом, необходимо отметить, что первые чертежи
фактически являлись техническими эскизами, а все недостатки конструкции выявлялись
на практике, и лишь затем необходимые исправления вносились в чертеж. По мнению
автора это связано с тем, что первые паровозы были индивидуальной, эксклюзивной
работой частной мастерской.
Этап унификации 1845 г. – 1968 г. связан с индустриальным развитием России. В
первую очередь необходимо отметить факт перехода производства от индивидуального к
массовому. Например, если на первом этапе производство паровоза было единичным и
индивидуальным, а первый отрезок железной дороги не являлся дорогой общего
пользования, то к 1845 году ситуация изменилась. Развитие сети железных дорог началось
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
385
Инновации. Наука. Образование
с Николаевской ж.д. Для перевозок пассажиров и грузов требовался не один локомотив.
Для того, чтобы изделие можно было повторить, а тем более произвести аналогичное
изделие на другом заводе требовалась унификация изделий. Для чего из всего
многообразия выбираются наиболее подходящие модели и они запускаются в серийное
производство. На примере Александровского завода можно увидеть, что было
организовано серийное производство, а в дальнейшем аналогичные серии паровозов
могли производится и на других заводах.
Изменились и функции чертежа. Если на первом этапе конструктивные изменения
и улучшения сначала отрабатывались на практике, а потом фиксировались, то после 1845
года чертеж стал полноценной основой для производства. Сначала конструктивные
изменения и/или улучшения вносились в чертеж, а потом уже воплощались на
производстве.
Необходимо отметить, что, несмотря на определенную степень унификации,
создание
сборников
чертежей,
все
же
не
наблюдалось
полного
единства
в
конструкторской документации. А использование чертежей, разработанных иным, чем
выпускающий продукцию, требовало времени на адаптацию чертежа под конкретный
завод, что занимало достаточно много времени квалифицированных работников
предприятий (инженеров, конструкторов).
Этап стандартизации: 1968 г. – н.вр. Следующий виток развития связан с
разработкой и внедрением стандартов в области конструкторской документации. В
рассматриваемый период времени накопилось достаточно опыта в области создания
конструкторской документации. Опыт был как положительный, ведь с момента
разработки
первых
эскизов-чертежей
до
создания
полноценного
комплекта
конструкторской документации уровень техники вырос в несколько раз. Однако был и
отрицательный опыт, базирующийся на отсутствии единства требований, предъявляемых
к документации, что зачастую приводило к потере времени и ошибкам.
Безусловно, рассматривая вопрос стандартизации необходимо отметить роль
государства. Накопив достаточный опыт по конструкторской документации, именно орган
исполнительной власти проявил инициативу упорядочить рассматриваемую область.
Начиная с 1965 года в течение трех лет велась разработка стандартов конструкторской
документации.
В
1968
году
межгосударственный
стандарт
«Единая
система
конструкторской документации» вступил в силу. С момента введения ЕСКД вся
конструкторская документация стала подчиняться единым правилам, требованиям и
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
386
Инновации. Наука. Образование
нормам, регулирующим все вопросы, связанные с разработкой и применением
конструкторской документации на всех стадиях жизненного цикла изделия.
Можно отметить, что в настоящее время ЕСКД существует и активно используется.
Важным моментом является цифровизация конструкторской документации, но факт
создания и применения конструкторской документации в электронном виде не отменяет
ГОСТ.
Заключение
Пройденный
путь
генезиса
и
развития
современной
конструкторской
документации от простых рисунков до современного понятия чертежа является
эволюционным поступательным процессом. Трансформация наскальных рисунков от
факта простой фиксации и передачи информации будущим к возможности планирования
и анализа будущего изделия отражает развитие человечества. В настоящее время чертеж –
это взгляд конструктора в будущее, если проектируется новая продукция. Также чертеж
может быть взглядом и в прошлое, возможность проанализировать все плюсы и
недостатки проекта и возможность улучшить и исправить изделие.
Автором проанализировано историческое развитие современной конструкторской
документации. Были найдены критерии и выделены этапы развития конструкторской
документации.
По мнению автора первый выделенный этап отражает путь от эскизов
индивидуальных изделий до чертежей, предназначены для серийного выпуска продукции.
Таким образом, значение чертежа возросло вместе с развитием науки и техники,
потребностью человечества в более сложных механизмах.
Дальнейшее развитие конструкторской документации в большей степени связано с
унификацией и стандартизацией.
Увеличение объемов документов, усложнение их структуры привело к унификации
изделий и соответственно к сокращению количества излишней документации, после чего
такие комплекты чертежей удалось собрать воедино в одном альбоме.
При этом, своего рода кодификация различных чертежей и сведение их в единый
сборник не являлось стандартизацией. В связи с чем, третий этап развития автор
предлагает выделить на основании факта создания ЕСКД, после чего вся конструкторская
документация стала подчиняться единым правилам и требованиям.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
387
Инновации. Наука. Образование
Литература:
1.
Альбом чертежей общего расположения путей, зданий и мостовых
сооружений существующих в России железных дорог / составил И. И. Волгунов. —
Удостоен на Московской политехнической выставке 1872 г. Почетной награды 2-й
категории. — Москва : Печатня С. П. Яковлева, 1872. — 8, [2] с., [235] л. ил.
2.
Взаимозаменяемость, стандартизация и технические измерения : учебник /
А. Н. Веремеевич, С. М. Горбатюк, И. Г. Морозоваи [ др.] ; под. ред. С. М. Горбатюка. Москва : Изд. Дом МИСиС, 2015. - 328 с.
3.
Гуляницкий, Н.Ф. Архитектура гражданских и промышленных зданий :
практическое пособие : в 5 томах : [16+] / Н.Ф. Гуляницкий ; под общ. ред. В.М.
Предтеченского ; Московский ордена Трудового Красного знамени инженерностроительный институт им. В. В. Куйбышева, Центральный научно-исследовательский
институт теории и истории архитектуры. – Изд. 2-е перераб. – Москва : Стройиздат, 1978.
– Том 1. История архитектуры. – 257 с.
4.
История стандартизации и сертификации : учебное пособие / С.В.
Пономарев, Е.С. Мищенко. – Тамбов : Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2009. – 92 с.
5.
Куликов, А.С. История архитектуры : учебное пособие : в 3 ч. / А.С.
Куликов ; Тамбовский государственный технический университет. – Тамбов : Тамбовский
государственный
технический
университет
(ТГТУ),
2017.
–
Ч.
3.
История
градостроительства. – 138 с.
6.
Цеглинский, К.Ю. Курс железных дорог / К.Ю. Цеглинский. – Москва:
Товарищество типо-литографии "Владимир Чичерин в Москве", 1913. – Т. 1, Вып. 1.
7.
Щагин, Э. М. Политическая система СССР в период Великой Отечественной
войны и послевоенные десятилетия: 1941-1982: Учебное пособие / Щагин Э.М., Чураков
Д.О., Вдовин А.И. - Москва :МПГУ, 2012. - 208 с.
8.
Щеглов Н.П. О железных дорогах и преимуществах их над обыкновенными
дорогами и каналами / Н.П.Щеглов - Северный муравей. - 1830. - № 1-2.
9.
Выставочный комплекс ОАО «РЖД». Инновационный дайджест. 170 лет
отечественному машиностроению. - [Электронный ресурс]. – URL:
http://www.rzd-
expo.ru/history/rolling_stock/170_years_mechanical (дата обращения 15.02.2021).
10.
Куликов С. Первопроходцы / С.Куликов. - Куйбышевский железнодорожник
- [Электронный ресурс]. – URL: http:// https://www.gudok.ru/zdr/177/?ID=623222 (дата
обращения 12.02.2021).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
388
Инновации. Наука. Образование
Открытие Московской математико-навигацкой школы - [Электронный
11.
ресурс]. – URL:
https://um.mos.ru/contests/umevents/works/73927 (дата обращения
12.02.2021).
12.
Росстандарт. Историческая справка. [Электронный ресурс]. – URL:
https://www.gost.ru/portal/gost//home/about/historicalreference (дата обращения 15.02.2021).
13.
ФГУП «Стандартинформ». История. [Электронный ресурс]. – URL:
http://www.gostinfo.ru/pages/About/history (дата обращения 15.02.2021).
Энциклопедия «Всемирная история». Черепановы Ефим Алексеевич и
14.
Мирон
Ефимович
[Электронный
-
ресурс].
–
URL:
https://w.histrf.ru/articles/article/show/chieriepanovy_iefim_alieksieievich_i_miron_iefimovich
(дата обращения 15.02.2021).
15.
By Science Museum - The British Railway Locomotive, H.M.S.O., Public
Domain,
ресурс].
[Электронный
–
URL:
https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=7776361 (дата обращения 10.02.2021).
16.
Great
Western
locomotive
[Электронный ресурс]. – URL:
types:
late
Dean/Churchward
and
later
-
https://www.steamindex.com/locotype/gwrloco.htm (дата
обращения 12.02.2021).
Full steam ahead for Trevithick - [Электронный ресурс]. – URL:
17.
http://news.bbc.co.uk/2/hi/uk_news/england/cornwall/6603845.stm
(дата
обращения
10.02.2021).
18.
Richard
Reynolds(ironmaster)
-
[Электронный
https://en.wikipedia.org/wiki/Richard_Reynolds_(ironmaster)#Iron_rails
ресурс].
(дата
–
URL:
обращения
10.02.2021).
19.
The National Railway Museum. Part of North British Locomotive Collection -
[Электронный
ресурс].
–
URL:
https://blog.railwaymuseum.org.uk/wp-
content/uploads/2019/02/452.jpg (дата обращения 12.02.2021).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
389
Инновации. Наука. Образование
Силев Павел Владимирович
Магистрант
Балтийский Федеральный Университет имени И. Канта
ПРОЕКТИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ШКАФА
УПРАВЛЕНИЯНАРУЖНЫМ ОСВЕЩЕНИЕМ (ШУНО)
Аннотация: Шкаф управления уличным освещением (ШУНО) – устройство,
необходимое для обеспечения эффективной работы освещения в населенных пунктах, на
магистралях и автодорогах. Он обеспечивает автономную работу электроустановок по
расписанию, может поддерживать несколько графиков работы и позволяет получать
информацию о ее состоянии[1]. Также шкаф отвечает за программный контроль и
автоматическую диагностику осветительного оборудования, что особенно важно в
наружном освещении. В функции шкафа входит контроль групп осветительных приборов.
Им можно передавать команды прямо по электрической сети, т. е. дистанционно. Это
может быть увеличение или уменьшение интенсивности светового потока, включениевыключение по расписанию. Еще оборудование предусматривает возможность вести учет
потребляемой
электрической
энергии,
измерять
токи
и
напряжения,
а
также
сигнализировать о включении аварийных режимов.
Ключевые слова:
проектирование,
система
управления,
шкаф управления
наружным освещением.
Keywords: drawing, design documentation.
В целом шкаф управления уличным освещением позволяет:
в автоматическом режиме включать-отключать осветительные приборы;
распределять и вести учет электроэнергии между потребителями;
защитить оборудование от перегрузок, сверхтоков, импульсных скачков
напряжения.
ШУНО можно использовать в разных целях:
для управления ландшафтной и архитектурной подсветкой;
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
390
Инновации. Наука. Образование
контроля
осветительных
систем
на
городских
и
междугородних
автодорогах;
контроля систем светофорного регулирования;
автоматической работы системы охранной сигнализации;
контроля работы энергосберегающих сетей и систем связи.
Целью работы являлось создание и комплекса управления таким устройством
Автоматизированная
(АСУНО) предназначена
для
система
управления
централизованного
наружным
автоматического
освещением
и
оперативно-
диспетчерского управления наружным освещением улиц, объектов и других территорий
городов[2].
1. Принцип работы
Рисунок 1 Схема работы
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
391
Инновации. Наука. Образование
Используемый стек технологий
1)Node.js
программная
-
платформа,
основанная
на
движке V8 (транслирующем JavaScript в машинный код), превращающая JavaScript из
узкоспециализированного языка в язык общего назначения[3].
2)Vue.js
-
JavaScript-фреймворк с открытым
создания пользовательских
использованием
интерфейсов.
Легко
других JavaScript-библиотек.
исходным
интегрируется
Может
в
кодом для
проекты
функционировать
с
как веб-
фреймворк для разработки одностраничных приложений в реактивном стиле[4].
3)Протокол MQTT - упрощённый сетевой протокол, работающий поверх TCP/IP,
ориентированный на обмен сообщениями между устройствами по принципу издательподписчик[5].
2. Ход работы.
Прежде всего, был спроектирован графический интерфейс. Чтобы избавить
пользователя от необходимости взаимодействовать со сложными схемами, UI не должен
был предоставлять необходимый функционал для управления, простой в эксплуатации
пользователем. Сначала интерфейс был реализован на чистом JS с использованием
библиотеки JQuery, но впоследствии было решено переписать функционал визуального
представления с помощью Vue.js, чтобы обеспечить «реактивную» работу приложения.
Весь бэкенд был реализован с помощью Node.js
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
392
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 2 Пользовательский интерфейс
Данные с датчиков приходят по протоколу MQTT на сервер, где затем сразу
рендерятся, управление датчиками происходит в нескольких режимах, путем отправки на
сервер через клиентскую часть и последующего использования протокола.
Основные особенности протокола MQTT:
Асинхронный протокол
Компактные сообщения
Работа в условиях нестабильной связи на линии передачи данных
Поддержка нескольких уровней качества обслуживания (QoS)
Легкая интеграция новых устройств
Протокол MQTT работает на прикладном уровне поверх TCP/IP и использует по
умолчанию 1883 порт (8883 при подключении через SSL).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
393
Инновации. Наука. Образование
Обмен сообщениями в протоколе MQTT осуществляется между клиентом (client),
который может быть издателем или подписчиком (publisher/subscriber) сообщений, и
брокером (broker) сообщений (например, Mosquitto MQTT).
Издатель
отправляет
данные
на
MQTT
брокер,
указывая
в
сообщении
определенную тему, топик (topic). Подписчики могут получать разные данные от
множества издателей в зависимости от подписки на соответствующие топики.
Устройства MQTT используют определенные типы сообщений для взаимодействия
с брокером, ниже представлены основные:
Connect – установить соединение с брокером
Disconnect – разорвать соединение с брокером
Publish – опубликовать данные в топик на брокере
Subscribe – подписаться на топик на брокере
Unsubscribe – отписаться от топика
Рисунок 3 Внутрення часть ШУНО
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
394
Инновации. Наука. Образование
Приложение поддерживает несколько режимов управления:
Manual (ручное управление) – позволяет осуществлять конфигурацию вручную
(рекомендовано для опытных инженеров)
AT – Автоматический режим функционирования с заранее заданным профилем
настроек
Schedule (расписание) – позволяет менять некоторые параметры с привязкой ко
времени, например, уровень освещения в зависимости от времени суток. Также круги
предоставляют более наглядную визуальную информацию о состоянии объекта, что
позволяет операторам более оперативно реагировать на потенциальные проблемы.
4.
1.
Был
спроектирован
и
Результаты
реализован
графический
интерфейс,
где
использовалась библиотека Vue.js
2.
Была реализована сервисная часть с использованием платформы Node.js и
протокола MQTT
Результатом моей работы стал сервис для управления ШУНО, который
используется на реальном предприятии, причем данный сервис может использоваться не
только высококвалифицированными инженерами, но и обычными пользователями за счет
интуитивно понятного интерфейса и возможности выставлять заранее заданные шаблоны
управления ШУНО
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
395
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 4 Схема ШУНО
Литература:
1. Круг 2000 [Электронный ресурс]. URL:
https://www.krug2000.ru/publications/1061.html (дата обращения: 24.12.2020).
2. АСУНО «Пирамида» [Электронный ресурс]. URL: http://www.sicon.ru/prod/asuno/
(дата обращения: 24.12.2020).
3. Документация Node.js [Электронный ресурс]. URL: https://nodejs.org/en/docs/
(дата обращения: 24.12.2020).
4. Документация Vue.js [Электронный ресурс]. URL: https://ru.vuejs.org/.
5.
Статья
о
протоколе
MQTT
[Электронный
ресурс].
URL:
https://habr.com/ru/post/463669/
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
396
Инновации. Наука. Образование
Климова Анна Владиславовна
Магистрант
Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет
ВЛИЯНИЕ НА СИЛЫ СЦЕПЛЕНИЯ КОМПОНЕНТОВ МАТРИЦЫ
АРМАТУРА-БЕТОН
Аннотация: Рассмотрены факторы, влияющие на работу и силы сцепления
компонентов матрицы бетон-арматура для различных видов армирования. А также
представлены способы повышения сил сцепления. Структурированы экспериментальные
данные исследований в этой области.
Ключевые слова: железобетон, фибробетон, силы сцепления, виды армирования.
Keywords: reinforced concrete, fiber-reinforced concrete, adhesion forces, types of
reinforcement.
Бетон является сложным композиционным материалом, обладающим широким
спектром уникальных свойств. Доступные и относительно недорогие компоненты,
простота технологических процессов, возможность сохранения экологии окружающей
среды путём утилизации отходов производства, при этом высокие прочностные
показатели – делают его самым распространенным строительным материалом во всем
мире. Но современное строительство ставит всё более сложные задачи и перед
инженерами встают вопросы улучшения основных свойств материала. Одним из таких
направлений исследования является повышение прочности сцепления арматурных
элементов с бетонной матрицей.
Сегодня распространены три основных вида армирования:
монолитное
–
создание
пространственного
каркаса
из
отдельных
арматурных стержней.
дисперсное
незатвердевшего
–
бетонного
заключается
раствора
в
равномерном
мелкозернистых
распределении
нитевидных
в
теле
компонентов
называемых фиброволокно. Материал данных волокон может быть различен: базальт,
стекловолокно, полипропилен, сталь. Размер и диаметр волокон будут существенно
влиять на конечные свойства получаемого материала – фибробетона.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
397
Инновации. Наука. Образование
смешанное – в данном варианте пространственный каркас из арматурных
стержней или сеток заливается фибробетонной смесью.
Проанализируем механизм и факторы, влияющие на работу волокна фибры в теле
бетонной матрицы. Можно выделить три основных этапа:
1.
Осуществляется передача усилий от бетона к волокну фибры за счет сил
адгезии;
2.
Возникают силы смятия и среза в результате механического зацепления на
контактной поверхности компонентов системы. Кроме того, взаимному перемещению
волокон дисперсного армирования и бетонной матрицы будут препятствовать неровности
на поверхности волокна и его форма, что дает преимущество волокнам периодического
профиля над гладкими.
3.
На границе раздела фибра-бетон возникают силы трения. Пластическое
сцепление будет существовать до тех пор, пока максимальные напряжения не достигнут
конца волокна. В этот момент волокно выдергивается из тела бетона. [1]
Разрушение от растягивающей нагрузки наступает или вследствие выдергивания
волокон или из-за разрыва волокон. В первом случае материал не исчерпывает всю
несущую способность
и не оправдывает экономических вложений. Неравенство
сц S f R f Af ( l f ,an
lf
2
, l f , an – длина заделки фибры в бетоне, обеспечивающая ее
разрыв при выдергивании, l f – длина фибры) характеризует ситуацию, когда все фибры,
попавшие в расчетное сечение, выдергиваются. Если же
сц S f R f Af ( l f ,an
lf
2
),
то большая часть волокон будет разрываться, а оставшиеся - выдергиваться. На длину
заделки фибры в бетоне ( l f ,an ) существенное влияние оказывает прочность окружающей
матрицы, но также она зависит от прочностных параметров и диаметра фибры. Стоит
отметить, что важными факторами, влияющими на механизм повышения сил сцепления,
являются: степень шероховатости, конфигурация и дисперсных частиц. [2]
Альтернативный вариант улучшения анкеровки – это усложнение формы волокна.
Так, например, в [3] рассматривается элемент дисперсного армирования в форме плоского
вытянутого эллипсоида, с перфорацией 5-43% от всей площади поверхности. По меньшей
мере на двух участках поверхности каждого волокна установить анкеры, состоящие из
того же металла и имеющие кристаллическую форму. Причем внутренняя структура
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
398
Инновации. Наука. Образование
волокна по всей толщине представляет собой градиент слоев от аморфного до
микрокристаллического (рис. 1).
Рисунок 1. Эллипсоидный элемент дисперсного армирования
Источник: Патент РФ № 2278180
В [4] разработаны волокна, выполненные
из отрезка проволоки с равномерно
распределенными выступами и впадинами (рис. 2). Данное арматурное изделие в
трёхмерном измерении имеет волнообразную форму с соотношение длины к высоте:
1÷4,5. Данная конфигурация приводит к увеличению сцепления арматурного элемента с
бетонной
матрицей.
Испытания
образцов
армированных
данными
волокнами
продемонстрировали прирост прочности на 10-12%.
Рисунок 2. Волнообразный элемент дисперсного армирования
Источник: Патент РФ № 2433227
В
патенте
[4]
волокно
фибры
представляет
собой
полый
отрезок
с
перфорированной поверхностью и с выпусками – «усами». Кроме того, отрезок может
иметь тороидальную, эллипсоидальную или сферическую форму. Данные конфигурации
также
будут
способствовать
увеличению
площади
распределения
нормальных
напряжений (рис. 3).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
399
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 3. Элемент дисперсного армирования с «усами»
Источник: Патент РФ № 2490406
Возможна модификация, когда отрезок с анкерами в виде перфорированного листа
выполнен из сетки и имеет форму желоба, спирали или волны (рис. 4). Это создаст в
трёхмерном пространстве модель поверхности периодического профиля.
Рисунок 4. Элементы дисперсного армирования
Источник: Патент РФ № 2490406
Под действием нагрузке возникающий комплекс напряжений и деформаций в
железобетонном элементе будет распределен следующим образом: внутренняя часть
полого стержня арматурного элемента воспринимает нагрузку несущей частью 1 через
отверстия 2, а усы 3 - распределяют часть нагрузки на бетон. При этом по поверхности
арматурного
элемента
будут
более
равномерно
распределяться
напряжения
и
соответственно меньше возникать концентрации напряжений.
Таким образом, проникновение бетонной смеси через отверстия сетки или
перфорации создает более монолитную структуру и приводит к повышению объема
микроармирования и сцепления элементов матрицы. «Усы» способствуют ещё большему
охвату объёма и улучшают работу элемента под действием сдвигающих усилий.
Техническим результатом армирования фиброй сложной формы является более
равномерная структура и повышение прочности/долговечности бетонного изделия при
воздействии динамических нагрузок. [5]
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
400
Инновации. Наука. Образование
В основе сцепление стержневой арматуры с бетоном лежат три основных фактора:
1.
Адгезия поверхности арматурного стержня с бетоном возникает за счет
вязкости коллоидной массы цементного теста.
2.
Рифли на поверхности арматуры включают в работу силы сопротивления
бетона срезу и смятию
3.
В процессе усадки бетона происходит обжатие арматурного стержня, что
провоцирует возникновение сил трения на границе раздела сред металл-бетон.
На величину сцепления главным образом оказывает влияние вид поверхности
арматуры. Так, например, при гладкой поверхности арматурного стержня круглой формы
силы сцепления будут минимальны, а для стержня периодического профиля – больше в 23 раза. Кроме этого, на величину прочности сцепления влияет возраст и класс бетона, а
также соотношение количества воды и цемента, которое использовалось для изготовления
бетона. Меньшее, но существенное влияние на силу прочности сцепления оказывают
механические свойства стали, ориентация арматурного стержня в бетонной матрице.
Экспериментальные
исследования
показали,
что
элемент
армированный
комбинированием стержневой арматуры с фибро волокнами при статическом загружении
имеет прочность в 1,23 раза больше в сравнении с аналогичными элементами в
армировании, которых фибра отсутствует. При динамическом загружении разница в
прочностных показаниях достигает 30 %. [6]
По данным испытаний железобетонных балок со смешанным типом армирования
зафиксировано увеличение несущей способности по нормальным и касательным
напряжениям до 40% и эффект пластичности разрушения. [7]
Таким образом, смешанное армирование является самым эффективным с точки
зрения прочностных характеристик. Кроме того, повышение сил сцепления позволяет
прогнозировать возможность уменьшения длины анкеровки рабочей арматуры в
фибробетонном теле. Однако высокая стоимость из-за повышения металлоёмкости и
технологическая сложность в организации равномерного распределения по объёму
дисперсной арматуры препятствуют повсеместному внедрению.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
401
Инновации. Наука. Образование
Литература:
1.
Бондаренко В.М. Некоторые вопросы развития теории железобетона / В.М.
Бондаренко , А.М. Иванов, О.В. Байдин, А.Д. Царева // Строительство и Реконструкция. –
2012, №4. – С. 3-29.
2.
Рабинович Ф.Н. Композиты на основе дисперсно армированных бетонов –
Издательство Ассоциации строительных вузов – С. 139-180.
3. Ахметшин М.А. Металлическое волокно В.А. Шейнерта» – Патент РФ №
2278180, МПК С 22 С 49/14 20.06.2006.
4.
Камалутдинов М.К. Арматурный элемент для дисперсного армирования
бетона – Патент РФ № 2433227, МПК Е 04 С 5/00 10.11.2011 г.
5.
Матвейко
Н.П.,
Зарапин
В.Г.,
Артимович
В.С.
Модифицирование
арматурных элементов для дисперсного армирования бетона – Вестник Витебского
государственного технологического университета – С. 297-299.
6.
Кудяков К.Л. Прочность и трещиностойкость изгибаемых бетонных
элементов с базальтофибровым и стержневым стеклокомпозитным армированием при
статическом и кратковременном динамическом нагружении – Диссертация на соискание
ученой степени кандидата технических наук – С. 40-49.
7.
Krassowska, J., Lapko A. The influence of steel and basalt fibers on the shear and
flexural capacity of reinforced concrete beams – Journal of Civil Engineering and Architecture. –
2013. – Vol. 7, № 7 (68). – Рp. 789–795.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
402
Инновации. Наука. Образование
Егоров Даниил Витальевич
Магистрант
Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет
(МАДИ)
Мандровский Константин Петрович
Научный руководитель, к.т.н., доцент
Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет
(МАДИ)
УСТОЙЧИВОСТЬ ОДНОКОВШОВОГО ЭКСКАВАТОРА
Аннотация: Обоснован метод оценки статической устойчивости одноковшового
экскаватора. Статическая устойчивость оценивается по расположению центра давления
относительно центра опорной поверхности шасси. Рассмотрены самые распространенные
ходовые части - гусеничное шасси и шагающий механизм с круглой опорной плитой.
Ключевые
слова:
экскаватор,
устойчивость
экскаватора,
одноковшовый
экскаватор.
Keywords: excavator, excavator stability, single bucket excavator.
Экскаватор — это почвообрабатывающая машина. Рабочий орган - ковш. Он может
быть разного дизайна. С целью расширения функциональных возможностей используются
сменные устройства: кран (крюк), гидромолот, сваебойщик и др. Помимо «классических»
устройств есть экскаваторы-погрузчики и мини-экскаваторы.
В настоящее время в нормативных документах на продукцию строительного,
дорожного и коммунального машиностроения положения о требованиях к качеству и
методиках проверки соответствия стандарту на техническое устройство соблюдаются не
для всех машин, а в некоторых случаях соблюдаются существующие рекомендации по
сертификационным
контролируемых
испытаниям.
процессов.
Так,
не
соответствуют
например,
в
текущему
ГОСТ
уровню
30067-93
знаний
«Экскаваторы
одноковшовые полноповоротные универсальные» указано только требование сохранения
устойчивости экскаватора при работе на строительной площадке с уклоном по
горизонтали 5 °, без любые рекомендации о том, как установить соответствие этому
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
403
Инновации. Наука. Образование
требованию. В ГОСТ 12910-79 «Экскаваторы одноковшовые универсальные. Правила
приемки и методы периодических испытаний» такие рекомендации также отсутствуют.
Целью статического расчета является определение условий
устойчивости
экскаватора во всех возможных случаях эксплуатации. Устойчивость достигается за счет
соответствующего сочетания масс механизмов, оборудования и металлоконструкций.
Статистические
задачи
включают
балансировку
поворотной
платформы,
определение противовеса и проверку общей устойчивости экскаватора, а также
определение поведения роликов платформы, рукояток и центрирующего штифта.
Поворотная платформа находится в равновесии при условии, что результирующая
сила тяжести поворотной платформы экскаватора не превышает окружности опоры,
проходящей через центры линий контакта роликов с рабочей окружностью при вращении
платформы. Это же условие служит основанием для определения минимального веса
противовеса. Рассчитана на оснащение экскаватора прямой лопатой, проверена на другие
виды рабочего оборудования.
Расчеты производятся для двух положений нагрузки ковша: первое соответствует
возможности возникновения гравитационных сил вращающейся части экскаватора вне
окружности опоры в сторону противовеса (сзади).
Проверяем
возможность
опрокидывания
вперед
поворотной
платформы
экскаватора с прямой лопатой для положения, когда стрела наклонена под углом к
горизонту на 30-400, ручка горизонтальна и выдвинута на 2/3 своего хода, ковш
засыпается почвой, рабочее оборудование расположено вдоль гусениц.
При этом вес противовеса Gвпр можно определить из уравнения равновесия
относительно точки В (рис. 5.24 а ):
;
Возможность опрокидывания поворотной платформы назад проверяют для
положения, при котором стрела наклонена под углом 55-600 к горизонту рукоять
вертикальна, ковш без грунта находится у пяты стрелы и оперт на грунт.
Значение Gнпр находят из уравнения моментов сил относительно точки А: (Рис.1.)
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
404
Инновации. Наука. Образование
Принятый вес Gф находится из уравнения:
Gнпр< Gф>Gвпр ;
При проверке противовеса обратной лопаты для переднего разгрузочного ящика
предполагается, что загруженный ковш оторвался от забоя, и экскаватор начинает
вращаться для разгрузки. В случае опрокидывания платформы назад предполагается, что
ковш опускается на землю при максимальном вылете стрелы, его масса полностью
поглощается землей, и половина веса стрелы действует на платформу. Для обоих случаев
уравнения моментов сил относительно точек A и B.
Рис. 1 Схема к определению веса противовеса при рабочем оборудовании прямая
лопата: а – случай опрокидывания вперед; б – то же, назад.
Противовес при оснащении драглайна регулируется по тем же зависимостям, что и
для прямого экскаватора. При проверке опрокидывания вперед считается, что
загруженный ковш поднят, стрела наклонена к горизонту под углом 30 °, при
опрокидывании назад ковш опущен на землю, угол наклона стрелы 45 °.
Общая устойчивость фронтального экскаватора проверяется в двух рабочих
положениях и двух транспортных положениях. Одно из рабочих положений соответствует
самому неблагоприятному рабочему случаю, второе - преодолению препятствий в массиве
почвы. В транспортном положении осуществляется управление преодолением заданного
максимального подъема и спуском до заданного максимального уклона.
Устойчивость оценивают коэффициентом устойчивости Ку, определяемым по
формуле:
;
где ΣМу –
сумма
моментов
сил,
удерживающих
экскаватор
от
опрокидывания; ΣМ0 – сумма моментов сил, опрокидывающих экскаватор.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
405
Инновации. Наука. Образование
Коэффициент рабочей устойчивости определяют из уравнения равновесия сил,
действующих на машину относительно точки А.
Для универсальных одноковшовых экскаваторов с прямой лопатой Ку=1,05…1,1.
Расчет на преодоление препятствия в грунтовом массиве выполняется при
следующих условиях: рабочая площадка горизонтальна, стрела наклонена под углом 45° к
горизонту, подъемный канат вертикальный, рабочее оборудование расположено поперек
путей. , реакция почвы по касательной к траектории резания максимальна, а реакция
параллельно земле с траекторией резания равна нулю.
Литература:
1. Александров М. П. Подъемно-транспортные машины; Государственное научнотехническое издательство машиностроительной и судостроительной литературы - М.,
2011. - 298 c.
2. Асаул А. Н., Старинский В. Н., Бездудная А. Г., Ерофеев П. Ю. Оценка машин,
оборудования и транспортных средств; Гуманистика - М., 2014. - 296 c.
3. Асаул А. Н., Старинский В. Н., Бездудная А. Г., Старовойтов М. К. Оценка
собственности. Оценка машин, оборудования и транспортных средств; АНО "ИПЭВ" - М.,
2011. - 288 c.
4. Быков, Н.М.; Камсков, С.Я. Подъемно-транспортные машины в сельском
хозяйстве; Челябинск: ЧИМЭСХ - М., 2014. - 204 c.
5. Вайнсон А. А. Подъемно-транспортные машины строительной промышленности.
Атлас конструкций; Альянс - М., 2017. - 152 c.
6. Гардан И., Люка М. Машинная графика и автоматизация конструирования; Мир
- М., 2011. - 272 c.
7. Гэри М., Джонсон Д. Вычислительные машины и труднорешаемые задачи; [не
указано] - М., 2016. - 391 c.
8. Кружков В. А. Металлургические подъемно-транспортные машины. Учебник;
Металлургия - М., 2016. - 464 c.
9. Лозовецкий В. В. Гидро- и пневмосистемы транспортно-технологических
машин; Лань - М., 2012. - 560 c.
10. Максименко А. Н., Антипенко Г. Л., Лягушев Г. С. Диагностика строительных,
дорожных и подъемно-транспортных машин; БХВ-Петербург - М., 2011. - 304 c.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
406
Инновации. Наука. Образование
11. Мачульский И. И., Киреев В. С. Подъемно-транспортные и погрузочноразгрузочные машины на железнодорожном транспорте.; Транспорт - М., 2016. - 319 c.
12. Мои транспортные машины; Махаон - М., 2014. - 685 c.
13. Павлидис Т. Алгоритмы машинной графики и обработки изображений; [не
указано] - М., 2014. - 444 c.
14. Роджерс Д. Алгоритмические основы машинной графики; [не указано] - М.,
2016. - 437 c.
15. Симионова Н. Е. Методы оценки имущества. Бизнес, недвижимость, земля,
машины, оборудование и транспортные средства; Феникс - М., 2015. - 368 c.
16. Соколов С. А. Металлические конструкции подъемно-транспортных машин;
Политехника - М., 2013. - 424 c.
17. Ужанский В.С. Автоматизация холодильных машин и установок; ЁЁ Медиа М., 2011. - 124 c.
18. Федотов П. И. Подъемно-транспортные машины. Учебник; Издательство
Ассоциации строительных вузов - М., 2015. - 200 c.
19. Хорош А. И., Хорош И. А. Дизельные двигатели транспортных и
технологических машин; Лань - М., 2012. - 704 c.
20. Шеннон К.Э., Маккарти Дж. Машины Тьюринга (часть 2); [не указано] - М.,
2014. - 613 c.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
407
Инновации. Наука. Образование
Дульнев Вячеслав Валерьевич
Студент бакалавриата 3 курс
МИРЭА-Российский технологический университет (РТУ МИРЭА)
Свищёв Андрей Владимирович
Научный руководитель, ассистент кафедры
МИРЭА-Российский технологический университет (РТУ МИРЭА)
АНАЛИЗ ПРИМЕНЕНИЯ НЕЙРОННЫХ СЕТЕЙ ДЛЯ ГЕНЕРАЦИИ
ПРОГРАММНОГО КОДА НА ПРИМЕРЕ GPT-3
Аннотация: В современном мире нейронные сети находят все большее применение
в различных областях человеческой деятельности благодаря многократно возрастающей
сложности нейронных связей. Становится очевидно, что применение данной технологии
можно распространить на любую сферу деятельности человека, не исключением
становятся даже сами инженеры и программисты, разрабатывающие и внедряющие
информационные продукты.
Ключевые слова: нейронные сети, GPT-3, обучение.
Keywords: neural networks, GPT-3, training.
В мае 2020 года была выпущена третье поколение алгоритма обработки
естественного языка от компании OpenAI – GPT-3 (Generative Pre-trained Transformer 3).
Данное программное решение, использующее почти 175 миллиардов параметров, было
обучено на наборе данных размером в 300 миллиардов текстовых токенов. [1]
Проанализировав огромный объем текстов, написанных людьми, модель теперь
используется для генерации связного текста на основе краткой аннотации. Для понимания
возможности ее применения необходимо рассмотреть общую архитектуру модели.
В данной архитектуре энкодер, который непосредственно обрабатывает входные
слова и присваивает им соответствующие числовые вектора. Новым шагом на пути
развития модели GPT является использования усовершенствованного механизма
внимания (Attention mechanism) для параллельного взаимодействия всех принятых на вход
слов. Отличия от предыдущего варианта использования данного алгоритма заключаются в
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
408
Инновации. Наука. Образование
акцентировании внимания нейросети на смысловом и грамматическом значении
отдельных слов, что позволяет затем завязать на них смысл всего предложения целиком. В
стандартном виде механизм внимания используется для поиска соответствия одного слова
другому в предложении, если между ними есть что-то общее. Задача декодера в схеме
заключается в предсказании следующего слова на основе предыдущих. Декодер тоже
запускается по слову за раз. [2]
Архитектура модели представлена на Рисунке 1.
Рисунок 1 – Архитектура модели GPT-3
Теперь, когда были рассмотрены основные концепции функционирования
алгоритмов класса обработки естественного языка и GPT-3, в частности, необходимо
понять, как данное решение можно применять для упрощения или полной замены
деятельности программистов.
Поскольку программный код представляет из себя такой же набор символов, как и
любой другой текст, представляется возможным обучить нейросеть на большом наборе
данных программ. В данном случае задача упрощается за счёт наличия более строгих
правил синтаксиса и логики при написании программ. Так, показав множественное
количество раз нейросети код добавления кнопки на сайт и сопоставив данные примеры
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
409
Инновации. Наука. Образование
короткому текстовому описанию на естественном языке, можно научить алгоритм
воссоздавать требуемый элемент, изменяя параметры через словесное описание.
Подобным вариантом использования технологии уже заинтересовались несколько
крупных корпораций, в частности, Microsoft заявила о внедрении GPT-3 в свой продукт
для быстрого создания бизнес-приложений Microsoft Power Apps. [3]
Последующая интеграция аналогичных программных продуктов приведет к
стиранию грани между написанием простых программ программистом и описанием этих
же самых программ на естественном языке заказчиком с дальнейшим применением
описанных алгоритмов. Однако на данном этапе можно однозначно выделить некоторые
существенные недостатки возможного применения метода по сравнению с живым
человеком. Так, точность модели, даже обученной с помощью 175 миллиардов
параметров, не является абсолютной, и ошибки имеют место быть, так как нейросеть
выдает не осмысляемый текст, основанный лишь на числовых параметрах, корректность и
связность которого по-прежнему способен проверить только человек. Рисунок 2
демонстрирует, что человек по-прежнему минимум на 10% более точно интерпретирует
естественный язык.
Рисунок 2 – Разрыв между точностью человеческого и машинного восприятия
естественного языка [4]
Кроме того, существует большое количество вариантов создания даже самых
простых элементов и конструкций на различных языках программирования, при этом,
алгоритм не учитывает приоритет в быстродействии, читаемости или ситуативной
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
410
Инновации. Наука. Образование
необходимости какого-либо из вариантов. Совокупность этих факторов позволяет сделать
вывод, что результатом работы модели на данном этапе будет являться набор возможных
синтаксических структур, выбор же и необходимость модерации остаются в руках
человека. При этом совершенно не гарантируется, что хотя бы один из предложенных
вариантов будет способен удовлетворить потребности пользователя алгоритма.
Из всего вышеизложенного можно заключить, что развитие нейронных сетей
позволяет не в ближайшем, но скором будущем затронуть тему замещения программистов
младшего и среднего звена алгоритмами области обработки естественного языка.
Литература:
1.
OpenAI’s
Статья «What is GPT-3? Everything your business needs to know about
breakthrough
AI
language
program»
[Электронный
ресурс]
URL:
https://www.zdnet.com/article/what-is-gpt-3-everything-business-needs-to-know-about-openaisbreakthrough-ai-language-program/ (Дата обращения: 27.05.2021)
2.
Статья “The Journey of Open AI GPT models” [Электронный ресурс] URL:
https://medium.com/walmartglobaltech/the-journey-of-open-ai-gpt-models-32d95b7b7fb2 (Дата
обращения: 27.05.2021)
3.
Статья “Microsoft позволит создавать приложения без знания кода благодаря
модели GPT-3” [Электронный ресурс] URL: https://news.microsoft.com/ru-ru/first-productgpt-3/ (Дата обращения: 26.05.2021)
4.
Статья “Autocoder - Finetuning GPT-2 for Auto Code Completion”
[Электронный
ресурс]
URL:
https://wangcongcong123.github.io/AutoCoder/
(Дата
обращения: 26.05.2021)
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
411
Инновации. Наука. Образование
Горай Иван Иванович
Кандидат технических наук, доцент
Военная академия связи им. Маршала Советского Союза С.М. Буденного
Буцев Сергей Федорович
Кандидат технических наук, доцент
Военная академия связи им. Маршала Советского Союза С.М. Буденного
Буравцова Дарья Александровна
Старший преподаватель
Военная академия связи им. Маршала Советского Союза С.М. Буденного
Усацкий Владимир Анатольевич
Преподаватель
Военная академия связи им. Маршала Советского Союза С.М. Буденного
Семуков Юрий Алексеевич
Преподаватель
Военная академия связи им. Маршала Советского Союза С.М. Буденного
Дмитриев Алексей Максимович
Кандидат военных наук, старший преподаватель
Военная академия связи им. Маршала Советского Союза С.М. Буденного
ПУТЕВОЙ МЕТОД РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ПОТОКОВ
В СЕТЯХ СВЯЗИ СПЕЦИАЛЬНОГО НАЗНАЧЕНИЯ (СН)
Аннотация: Задачи распределения потоков в сетях связи возникли в прошлом
столетии в связи с построением многоканальных систем передачи и созданием сетей
связи. Математически они были сформулированы в работах [1,2,3] и развиты с
появлением электронных вычислительных средств и возможности их решения с помощью
ЭВМ.
Ключевые слова: распределение потоков, сети связи специального назначения,
сетевой ресурс, PDH, SDH.
Keywords: stream distribution, special purpose communication networks, network
resource, PDH, SDH.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
412
Инновации. Наука. Образование
Следует отметить, что данные задачи по целому ряду причин не утеряли своей
актуальности и в настоящее время. Как считают специалисты [1,2], основная причина
связана с отсутствием полиномиальных алгоритмов их решения. Задача максимально
возможного распределения сетевого ресурса относится к классу трудно решаемых (задач
NP-класса) и их решение в любом конкретном случае может быть только приближенным.
Коварство приближенных алгоритмов заключается в том, что хорошее решение для одной
задачи может быть крайне неудовлетворительным для другой, а это связано с
необходимостью каждый раз уточнять точность и время её решения, т.е. проводить
тестирование алгоритмов и программ. Поскольку речь идет о сетях СН, то вторым
атрибутом актуальности рассматриваемой задачи безусловно является высокий динамизм
существования сети. Эти сети в течение коротких временных интервалов подвержены
изменению структуры сети, переформатированию матрицы требований, изменениям
способов использования сетевых технологий и влияниям многих других факторов.
Безусловно, наиболее важным среди них является изменение самой структуры сети, мест
расположения пунктов управления и обеспечения требуемых величин пропускных
способностей между ними.
Наконец на подготовку и написания алгоритмов решения задачи влияет её связь с
другими параметрами сети, что особенно сказывается на этапах её восстановления и
наращивания структурной живучести, обеспечения требуемого качества связи, поиска
рациональных вариантов её восстановления. В рамках перечисленных причин задачу
распределения можно и будем считать, как задачу распределения (перераспределения)
потоков в статически коротком временном интервале. Транспортную сеть СН в
дальнейшем будем представлять неориентированным графом состоящем из узлов и ребер.
Узлы – центры коммутации, ребра – линии связи, образуемые различными линейными
средствами. Пункты управления (ПУ) привязываются не менее чем к двум центрам
коммутации. Данное построение сети практически сохраняется при использовании любых
сетевых технологий (PDH, SDH). При этом соединение между любыми двумя ПУ могут
быть как физическими (технологии с коммутацией каналов), так и виртуальными
(технологии с коммутацией пакетов). Структурную живучесть сетей СН чаще всего
оценивают
структурной
живучестью
информационных
направлений
связи
и
обеспечивают организацией минимальных независимых маршрутов и маршрутов,
удовлетворяющих определенным требованиям. Под минимальным маршрутом будем
понимать маршрут, содержащий в своем составе наименьшее число пунктов коммутации,
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
413
Инновации. Наука. Образование
что одновременно удовлетворят требованиям технологии с КК и с КП. Для наиболее
важных
направлений
связи
требуется
иметь
не
менее
3-х
независимых
(не
пересекающихся по узлам) минимальных маршрутов. Если предположить, что привязка
осуществляется к двум центрам коммутации, то реальная живучесть повышается и должна
оцениваться
при
расчете
параметров
сети
(особенно
при
наличии
способов
автоматического переключения линий связи).
Задача формулируется следующим образом: для заданных пар узлов s и t
определить независимое число маршрутов i таким образом, что πist =min. Число
маршрутов (i) и узлы привязки пунктов управления (s,t) задаются матрицей требований.
Построение минимальных независимых маршрутов решается с помощью алгоритмов
маршрутизации для неориентированных графов [2]. Алгоритмы относятся к классу
полиномиальных (P-классу) и всегда находят точное решение за приемлемое время,
зависящее от сложности алгоритма. При нахождении двух и более минимальных
независимых маршрутов (первого, второго, третьего) можно использовать любой из
алгоритмов находящий минимальный маршрут между двумя заданными узлами. Однако
поскольку маршруты должны быть независимыми, то нахождение каждого последующего
должно сопровождаться преобразованием сети - удалением узлов входящих в состав
предыдущего маршрута и инцидентных им ребер. Сравнивая алгоритмы по сложности,
можно выделить среди них два лучших, к которым относится волновой алгоритм Мура –
Ли и алгоритм Дейкстры. Как отмечалось выше, лучшим является маршрут, в составе
которого находится минимальное число узлов коммутации. В этом случае все расстояния
между узлами сети (центрами коммутации) при работе алгоритма можно принять
равными (например, единице). Тогда при использовании алгоритма Мура – Ли сложность
задачи будет равна O(N) (N-число узлов сети), что существенно лучше, чем для любого
другого алгоритма. Алгоритм Дейкстры имеет сложность O(N2), что при целочисленных
положительных весах ребер сети также является одной из лучших оценок сложности
алгоритма. Следует отметить, заданное число маршрутов для всех корреспондирующих
пар может быть найдено при выполнении R(R-1) раз алгоритма Мура – Ли, что,
безусловно, увеличит сложность общей задачи (R-число узлов, к которым привязываются
ПУ). Маршруты составляются между узлами, к которым предполагается привязка пунктов
управления.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
414
Инновации. Наука. Образование
Перейдем к задаче распределения потоков между корреспондирующими парами
узлов. Первое что можно отметить–требуемое множество минимальных и независимых
маршрутов (по три для каждого направления) между всеми корреспондирующими парами
сети СН найдены (решение задачи маршрутизации). Известны требования к пропускной
способности информационных направлений, которые оформляют в виде матрицы.
Последующая задача состоит в выборе величины потоков и способа их прохождения
между
парами
узлов
привязки
ПУ.
Процесс
распределения
потоков
должен
сопровождаться их суммированием в каждом ребре сети (определение емкости ребер
сети) с соблюдением условий реализуемости. Для удобства решения задачи все данные
упомянутые выше записываются в виде таблицы (таблица 1).
Известные два основных подхода к решению задачи распределения потоков в сети.
Первый основан на использовании алгоритмов нахождения минимального потока между
двумя узами [ ]. Во втором задача распределения потоков осуществляется по заданным (в
том числе и минимальным) маршрутам. К достоинству первого подхода следует отнести
экономию пропускной способности направлений связи и сети в целом. Справедливости
ради следует отметить, поскольку теоретически граница Ʃfst=max не установлена, то
эффективность работы данных алгоритмов не может быть проверена и может быть
оценена лишь практически путем сравнения времени и точности работы данного и других
алгоритмов. Во втором подходе распределение потоков связано с улучшением
показателей качества связи. Действительно, поскольку обеспечивается протекание
потоков (части из них) по минимальным маршрутам, то, по крайней мере, время
прохождения сигналов между ПУ уменьшается, что особенно важно для пакетных
технологий. Кроме того распределение по минимальным независимым маршрутам
существенно влияет на структурную живучесть направлений связи, улучшая ее и
обеспечивая доведение до заданных требований. Все алгоритмы, составленные по
второму варианту, решают за незначительными изменениями, одну и ту же задачу –
пропустить определенную величину потока по выбранным маршрутам. Рассмотрим один
из комбинированных способов распределения потоков в сети, для которой решена задача
маршрутизации. Он используется при относительно высокой связности сети и
достаточной емкости развернутых линий связи. Все эти оценки не являются строгими и
могут
устанавливаться
Комбинированный
лишь
на
основе
опыта
решения
задач
распределения.
способ распределения заключается в том, что какая -
то часть
пропускной способности сети (30-50)% распределяется большими порциями по лучшим
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
415
Инновации. Наука. Образование
минимальным и независимым маршрутам, что обеспечит хорошее качество связи и
сокращает время работы алгоритма. Порции должны соответствовать принятым
градациям скоростей и сочетаться с используемыми технологиями. Рассмотрим процедуру
распределения элементарного потока (канала) в сети между двумя узлами привязки ПУ:
1. Устанавливаем, поток может быть пропущен (распределен) по данному
маршруту сети, если все ребра в его составе удовлетворяют условию fikl ≤ Cikl, где fikl –
величина i-го потока подлежащего распределению; Cikl – величина емкости каждого ребра
в составе i-го маршрута сети.
2. Поток считается распределенным, если все емкости ребер i-го маршрута сети
проходящего между узлами k и l уменьшены на величину fikl. Изменения величин
емкостей ребер маршрута внесены в табл.1 и изменено (уменьшено на величину fikl)
требование величины потока в насыщаемом направлении связи.
3. Важной частью задачи распределения потока является выбор очередности
распределения. В решении задач маршрутизации было отмечено, что для каждого
направления связи определяется по три минимальных независимых маршрута не зависимо
от числа заданных. Решение этой задачи имеет значение в борьбе с «пробками», которые
возникают в процессе
распределения потоков. Если Cikl ≤ fikl то последующее
распределение потока следует остановить, уменьшить величину распределяемого потока
до величины, при которой Cikl = fikl, данный факт записать как явление «пробка».
«Пробки» обычно образуются при пропускании по данному ребру некоторого множества
потоков разных направлений связи. Ребра с меткой «пробка» из сети удаляются. В этом
случае другую часть потока пропускают по второму или даже третьему независимому
маршруту. Это приводит к ухудшению качества связи (увеличивается число центров
коммутации в составе маршрута), что, однако, компенсируется улучшением возможности
распределение потоков. Если для данного направления не существует вариантов
распределения потока (нахождения маршрута), то это свидетельствует об образовании
разделительного множества сети - дальнейшее увеличение потока (по крайней мере, для
данного направления) невозможно. При любых выбранных вариантах распределения в
первую очередь насыщаются маршруты, которые являются единственно минимальными и
независимыми. Как правило, к ним относятся линии привязки. Величина потока
выбирается равной или меньше емкости линии привязки. Распределяются в первую
очередь и стандартные потоки (E1, E2 и т.д.), которые определены емкостью развернутых
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
416
Инновации. Наука. Образование
линий связи и требуемой величиной потока данного направления связи. Все другие
потоки распределяются поочередно (в зависимости от их важности) по маршрутам без
«пробок».
В заключение следует отметить, если задача распределения потоков решается в
условиях типовой (часто используемой) структуры сети и известных вариантов
размещения ПУ, то это не вызывает большой трудности с точностью и временем ее
решения. Однако если что - либо является случайным, то важно иметь не один, а
несколько вариантов алгоритмов и программ ее решения, что может гарантировать
требуемый результат особенно в условиях автоматизированного управления связью.
Литература:
1.
А.Е.
Давыдов,
П.И.
Смирнов,
А.И.
Парамонов.
Проектирование
телекоммуникационных систем и сетей. Раздел Коммутируемые сети связи. Расчет
параметров сетей связи и анализ трафика. СПб: Университет ИТМО, 2016 – 47 с.
2.
А.В. Шмалько. Цифровые сети связи: основы планирования и построения.
Издание для специалистов. Эко-Трендз. 2001 – 282 с.
3.
Егунов М.М. Системы управления сетями связи: Учебное пособие. /М.М.
Егунов, О.Г. Шерстнева, Е.А. Абзапарова – Екатеринбург: УрТИСИ ГОУ ВПО
«СибГУТИ», 2009. – 67 с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
417
Инновации. Наука. Образование
Горай Иван Иванович
Кандидат технических наук, доцент
Военная академия связи им. Маршала Советского Союза С.М. Буденного
Буцев Сергей Федорович
Кандидат технических наук, доцент
Военная академия связи им. Маршала Советского Союза С.М. Буденного
Буравцова Дарья Александровна
Старший преподаватель
Военная академия связи им. Маршала Советского Союза С.М. Буденного
Усацкий Владимир Анатольевич
Преподаватель
Военная академия связи им. Маршала Советского Союза С.М. Буденного
Семуков Юрий Алексеевич
Преподаватель
Военная академия связи им. Маршала Советского Союза С.М. Буденного
Дмитриев Алексей Максимович
Кандидат военных наук, старший преподаватель
Военная академия связи им. Маршала Советского Союза С.М. Буденного
ТРИВИАЛЬНЫЕ СТРУКТУРЫ СЕТЕЙ СВЯЗИ,
АЛГОРИТМЫ ИХ РАСЧЕТА И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы оптимального построения структур
сетей, развертываемых на различных объектах связи (объектовые сети, абонентские,
компьютерные и др.). Задачи по выбору и расчету структуры сетей решаются на этапах их
строительства и модернизации, как правило, на основе высокоскоростных ЦСП с
использованием оптического кабеля. Важной частью этой задачи является нахождение
структур сетей, которые удовлетворяли бы не только требованиям связи (надежность,
помехозащищенность, пропускная способность и др.), но и требованиям по стоимости и
затратам на их строительство. Очевидно, что такая сеть может быть построена при высокой
ее связности, и, следовательно, большом расходе кабеля, коммутационных и сервисных
средств. Разрешение противоречия между качеством параметров сети и ее стоимостью
авторы видят в разработке и использованию алгоритмов оптимального их построения.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
418
Инновации. Наука. Образование
Ключевые слова: структуры сетей связи, цифровые системы передачи, PDH, SDH.
Keywords: structures of communication networks, digital transmission systems, PDH, SDH.
Поскольку не существует математики, которая позволяла бы по заданным
требованиям определять структуру сети (любым требованиям может удовлетворять
бесчисленное множество структур), то в статье предлагается синтезировать сети на основе
сочетания простых структур, для которых известны алгоритмы их оптимального
построения. К ним относятся: кольцевая, радиально-узловая, линейная и ряд других
структур из набора регулярных графов. При этом успешное решение задач расчета
параметров сетей связи, в том числе и их структуры во многом будет определяться
выбранным программным обеспечением, к которому должны предъявляться требования,
по точности осуществляемых расчетов и времени вычисления. К сожалению, многие из
задач, входящих в программное обеспечение, такие как: формирование баз данных;
распределение каналов и сетевых потоков; распределение длин волн в оптических сетях;
оценка живучести сетей, относятся к классу «трудно решаемых».
Точное решение данных задач может быть найдено переборными методами,
которые выполняются за время, существенно большее, чем время, отводимое на их расчёт.
Это требует разработки и использования приближенных алгоритмов, которые позволяют с
некоторой (достаточной) точностью решать задачи данного класса в рамках временного
ресурса. Причем данные алгоритмы обладают рядом специфических «коварных»
особенностей. Прежде всего, для них характерно условие: чем выше заказанная точность
решения, тем больше времени может требоваться на работу алгоритма. С другой стороны,
алгоритмы данных задач весьма критичны к заданию исходных данных (выбору структур
сетей и их параметров). Так, например, алгоритм, который успешно решает задачи
некоторого класса сетей, может грубо ошибаться при незначительных изменениях
исходных данных в структуре сети или ее параметрах. По этой причине их использование
возможно только при проведении тестирования разрабатываемых алгоритмов в рамках
множества вариантов исходных данных, что характерно и важно для специальных сетей.
В теории труднорешаемых задач авторами [1, 3] всесторонне изучены эти проблемы и
выработаны рекомендации по составлению и оценке алгоритмов решения. По мнению
авторов, наиболее эффективным является метод «ветвей и границ», используемый при
решении задачи «Коммивояжера». Как показал опыт расчета параметров сетей, именно
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
419
Инновации. Наука. Образование
алгоритм решения задачи «Коммивояжера» является наиболее эффективным и может
быть рекомендован в состав программного оборудования. При этом следует помнить, что
все другие алгоритмы NP-класса могут решаться с использованием полиномиальной
сводимости к алгоритму «Коммивояжер».
Задача Коммивояжер [3]. Она обеспечивает оптимальное построение сети типа
«Кольцо» (рис. 1). Рассмотрим задачу «Коммивояжера» на простом примере.
«Коммивояжеру» требуется посетить каждый город в пределах конкретной зоны
обслуживания и возвратиться домой. Не приходится и говорить, что «Коммивояжеру»
хотелось бы выбрать такой порядок обхода клиентов, при котором его путь был бы
возможно короче. Таким образом, «Коммивояжер» сталкивается с задачей поиска
маршрута минимальной протяженности, длительности или стоимости.
Математически задача «Коммивояжера» может быть сформулирована как задача на
графе в следующей постановке: построить граф G(N, М), вершины которого
соответствуют городам в зоне «Коммивояжера», а дуги отображают коммуникации,
соединяющие пары городов. Пусть длина l(N, М)≥0 каждой дуги (N, М)€A равна
расстоянию, стоимости или времени. Контур, включающий каждую вершину графа G хотя
бы один раз, называется маршрутом «Коммивояжера». Контур, включающий каждую
вершину графа G ровно один раз, называется Гамильтоновым контуром. Общей задачей
алгоритма «Коммивояжер» называется задача поиска маршрута наименьшей общей длины
(задачей коммивояжера называется задача поиска Гамильтонова контура наименьшей
общей длины).
Задача «минимальная медиана графа» [1]. Обеспечивает минимальное построение
радиально-узловой структуры сети (рис. 2). Алгоритм ее решения относится к классу
полиномиальных.
Пусть дан граф G = (X, Г). Для каждой вершины xi X определим два числа,
которые назовём передаточными числами.
0 ( xi ) v j d ( x i , x j )
x j X
i ( xi ) v j d ( x j , xi )
x j X
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
420
Инновации. Наука. Образование
Здесь d ( x i , x j ) есть кратчайшее расстояние от вершины x i до вершины x j . Число
в левой половине первого равенство системы называется внешним передаточным числом,
а число в левой половине второго уравнения системы внутренним передаточным числом.
Само внешнее передаточное число есть сумма элементов i-ой строки матрицы,
полученной
после
умножения
каждого
столбца
матрицы
расстояний
на
вес,
соответствующей этому столбцу вершины.
Внутреннее передаточное число получается путём суммирования элементов
столбца xi матрицы, полученной в результате умножения каждой строки матрицы
расстояний на соответствующей этой строке вес.
Вершина, для которой внешнее передаточное число является минимальным,
называется внешней медианой графа, а та, для которой минимальным является внутреннее
передаточное число, называется внутренней медианой графа.
Сама задача об обобщенной p-медиане графа может быть сформулирована
следующим образом: для заданного графа граф G = (X, А) с матрицей кратчайших
расстояний d ( xi , x j ) , с весами вершин vi и с фиксированными стоимостями вершин f i
найти такое подмножество X p из p вершин, для которого величина
z
xiX p
fi ( X p )
принимает минимально возможное значение.
Следует отметить, что данная постановка задачи позволяет учесть при построении
сети ряд важных факторов: важность центров коммутации ( vi ), сложность прокладки
линий ( f i ) связи и др [2] .
Пример.
Заданы: на рисунке 1 показано расположение рабочих мест пользователей
компьютерной сети, а в таблице 1 приведена матрица, измеренных расстояний между
всеми рабочими местами.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
421
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 1. Расположение рабочих мест пользователей
Таблица 1
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
0
2
8
10
12
14
5
14
6
15
10
16
16
0
4
6
8
10
3
12
4
12
8
13
13
0
2
4
6
4
8
5
8
8
9
9
0
4
6
6
7
6
6
8
7
7
0
2
8
4
9
6
12
8
9
0
10
3
11
5
14
7
9
0
11
1
10
6
12
12
0
12
2
11
4
5
0
11
4
13
13
0
11
2
3
0
11
13
0
2
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
0
Требуется: определить лучший вариант построения сети с точки зрения расхода
кабеля.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
422
Инновации. Наука. Образование
Решение
минисуммной
задачи
с
построением
радиально-узловой
сети
представлено в таблице 2 и на рисунке 2.
Таблица 2
Рисунок 2. Решение минисуммной задачи
Рисунок 3. Решение задачи с построением радиально-узловой сети
Суммарная длина кабеля, который необходимо проложить для организации данной
сети составляет 75 метров.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
423
Инновации. Наука. Образование
Ниже, на рисунке 4, представлено оптимальное решение задачи построения сети
кольцевой структуры. Общий расход кабеля составляет 45 метров.
Рисунок 4. Решение задачи с построением кольцевой структурой
Вывод: Оптимальной (с точки зрения расхода кабеля) оказалась кольцевая
структура; экономия кабеля при её развертывании (относительно радиально-узловой
структуры) составила 40 %.
Заключение.
1). Базисными структурами для построения сложных сетей
связи могут быть
кольцевая и радиально-узловая.
2). Приведенный пример расчета сетей, показывает реальную значимость данных
алгоритмов при решении компромиссных задач построения качественной сети и
сокращения средств, затраченных на её строительство.
Литература.
1. Кристофидес Н. Теория графов. Алгоритмический подход. –М.: Мир, 1978.
2. www.techsolid.ru/solievs-608-1.html. Обзор технологий построения транспортных
сетей.
3 Гэри М., Джонсон Д. Вычислительные машины и труднорешаемые задачи. -М.:
Мир, 1982.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
424
Инновации. Наука. Образование
Багдасарян Артур Эрнестович
Магистрант
ФГБУ ВО Югорский государственный университет
ПОНЯТИЕ ЭКСТРЕМИЗМА И ТЕРРОРИЗМА, ИХ ПРОФИЛАКТИКИ
Аннотация: Проблема терроризма и экстремизма стала сегодня на одно из первых
мест в ряду социальных опасностей, угрожающих человечеству и в целом позитивному
развитию мировой цивилизации. Масштабы этой угрозы настолько велики и реальны, что
даже риск потенциальных войн, к которым всегда готовились, и продолжают готовиться
большинство государств на планете, как-то отошел в массовом сознании на второй план
по сравнению с ожиданием новых террористических атак и актов экстремизма. Поэтому
мировое сообщество вполне закономерно развивает сейчас свои возможности в
предупреждении терроризма и экстремизма, в ряду которых, несомненно, должен быть
более целенаправленно и эффективно реализован потенциал органов всех уровней
управления.
Ключевые слова: экстремизм, терроризм, профилактика, идеология, общество,
экстремистская деятельность.
Keywords: extremism, terrorism, prevention, ideology, society, extremist activity.
В современное время в Российском обществе происходит преобразование системы
ценностей, обусловленную модернизацией общественной жизни. Процессы глобализации
в финансовой, политической, культурной сферах, которые втягивают население
государств в миграционные потоки различного характера и уровня, приводят к
усложнению структурных связей определенных обществ и всего общества в общем. В
какой-то степени, данные факторы порождают в межнациональных отношениях некую
напряженность, которая сопровождается межэтническими конфликтами, и исходя из этого
возникают разные оппозиционные группы, целью которых является получить нужный для
них результат при помощи экстремизма и терроризма.
Для удачной профилактики экстремизма и терроризма
в обществе следует
понимать и осознавать криминальную сущность этих явлений. В современной науке нет
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
425
Инновации. Наука. Образование
конкретного определения понятия «экстремизм» как такого, единое отношение
отсутствует и в мировой правовой практике.
Экстремизм (от латинского extremus – крайний) – это теория и практика
достижения социально-политических, религиозных, национальных целей посредством
«крайних», запрещённых способов. Под этими способами понимается недозволенное
законом применение силы, насилие, посягательство на права и свободы человека и
гражданина. В некоторых странах такого рода деяния называют преступлениями по
мотивам вражды и ненависти, но в данном случае вражда и ненависть испытывается не
просто к человеку как к личности, а как к представителю определённой национальной,
религиозной, социальной группы, как к носителю тех или иных политических и
идеологических взглядов и убеждений. Экстремист – это не просто убийца или хулиган,
это «идейный» преступник, убеждённый в своей правоте.
Экстремизм
распространяется
как
на
сферу
общественного
сознания,
общественной психологии, морали, идеологии, так и на отношения между социальными
группами
(социальный
экстремизм),
этносами
(этнический
или
национальный
экстремизм), общественными объединениями, политическими партиями, государствами
(политический экстремизм), конфессиями (религиозный экстремизм).
Экстремистская деятельность предполагает:
•
насильственное изменение основ конституционного строя и нарушение
целостности Российской Федерации;
•
публичное оправдание терроризма и иная террористическая деятельность;
•
возбуждение социальной, расовой, национальной или религиозной розни;
•
пропаганда
исключительности,
превосходства
либо
неполноценности
человека по признаку его социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой
принадлежности или отношения к религии;
•
пропаганда и публичное демонстрирование нацистской атрибутики или
символики, либо атрибутики или символики, сходных с нацистской атрибутикой или
символикой до степени смешения и т.д.
Политическая практика экстремизма находит выражение в различных формах
экстремистской деятельности, начиная от проявлений, не выходящих за конституционные
рамки, и заканчивая такими острыми и общественно опасными формами как мятеж,
повстанческая деятельность, терроризм.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
426
Инновации. Наука. Образование
Терроризм в отечественной юридической литературе рассматривается как крайняя
форма проявления экстремизма.
Терроризм – это сложное социально-политическое и криминальное явление,
обусловленное внутренними и внешними противоречиями общественного развития.
Терроризм представляет собой многоплановую угрозу для жизненно важных
интересов личности, общества и государства, одну из наиболее опасных разновидностей
политического экстремизма в глобальном и региональном масштабах.
По своему социально-политическому предназначению терроризм представляет
собой систематическое, социально или политически мотивированное, идеологически
обоснованное применение насилия либо угроз применения такового, посредством
которого через устрашение физических лиц осуществляется управление их поведением в
выгодном для террористов направлении и достигаются преследуемые террористами цели.
Связь между экстремизмом и терроризмом следующая: экстремизм предполагает
«правильность» конкретной экстремистской идеологии и веру в готовность к действию, а
терроризм - это способ трансформации положений этой идеологии в террором.
Подготовка и реализация государством, а также уполномоченными им органами
многообразной системы политических, информационных, социально-экономических,
воспитательных, оперативно-розыскных, организационных,
правовых, специальных и
других
выявления,
мер,
задействованных
для
профилактики,
прекращения
террористических действий, сокращения их последствий, исключения и установления
способствующих ей причин и условий, является одними из мер по противодействию
экстремистских и террористических действий.
Исходя из вышеизложенного, можно сделать вывод о том, что особенности и
признаки экстремизма и терроризма в большинстве случаев тесно взаимодействуют
между собой, вытекают один из другого, имеют неразрывную внутреннюю связь.
Большинство из них принадлежат любому экстремистскому движению: от религиозных
сект до профашистских организаций. По сути, экстремизм является идейной и духовной
подпиткой терроризма, а последний, как уже отмечалось, - наиболее опасной формой
проявления экстремизма. А также, профилактика экстремизма и терроризма – это не
только задача государства, но и задача представителей гражданского общества.
Профилактика экстремизма и терроризма напрямую связано с выявлением и устранением
причин,
их
порождающих.
Эффективность
осуществления
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
профилактической
427
Инновации. Наука. Образование
деятельности зависит от четкого и правильного понимания этих сложных общественных
явлений, порождающих насилие и жестокость.
Литература:
1.
Абдулагатов, З. М. Современный экстремизм и терроризм: состояние и
проблемы противодействия : монография / З. М. Абдулагатов. – Махачкала : Алеф, 2019. –
351 с.
2.
Актуальные
проблемы
противодействия терроризму и
экстремизму:
история, современное состояние, перспективы : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с
междунар. участием. – Новосибирск : Новосибирский военный институт войск
национальной гвардии им. И. К. Яковлева, 2017. – 563 с. – ISBN 978-5-906431-65-3.
3.
Гафиатулина Н.Х., Брусенцева Д.М. Террористическая деятельность:
сущностные
признаки
и
факторы
детерминации
//
Гуманитарные,
социально-
экономические и общественные науки. 2018. № 3. С. 23-25.
4.
Колов, А. М. Профилактические меры противодействия терроризму и
экстремизму : памятка / А. М. Колов, Е. Н. Пашкова, О. А. Третьякова ; МВД России,
Всерос. ин-т повышения квалификации сотрудников МВД России, Брян. фил. –
Домодедово : ВИПК МВД России, 2014. – 23 с. – ISBN 978-5-9552-0628-8.
5.
Красноштанова Н.Н., Горбачев И.В. Социально-психологическая сущность
экстремизма и особенности его проявления в российской молодежной среде //
Психопедагогика в правоохранительных органах. 2018. № 4 (75). С. 22-26.
6.
Профилактика
проявлений
экстремизма
и
терроризма
как
фактор
обеспечения социальной безопасности в современной России : материалы Всерос. науч.практ. конф. / под общ. ред. Р. Ф. Идрисова. – Москва : РУДН, 2017. – 398 с.
7.
Федеральный закон от 6 марта 2006 г. № 35-Ф3 «О противодействии
терроризму» // СЗ РФ. 2006. № 11. Ст. 1146; Федеральный закон от 25 июля 2002 г. №
114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности» // СЗ РФ. 2002. № 30. Ст.
3031.
8.
Экстремизм и терроризм: историко-правовой аспект : учебное пособие / Г.
А. Городенцев, Л. В. Карнаушенко, А. С. Палазян, Е. О. Кубякин ; М-во внутрен. дел Рос.
Федерации, Краснодар. ун-т. — Краснодар : КрУ МВД России, 2014. – 107 с. – ISBN 9785-9266-0684-0.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
428
Инновации. Наука. Образование
Багдасарян Артур Эрнестович
Магистрант
ФГБУ ВО Югорский государственный университет
ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ЭКСТРЕМИЗМА И ТЕРРОРИЗМА В
ОБЩЕСТВЕ
Аннотация: Установлено, что проявления современного экстремизма и терроризма
становится все более изощренными, а сам феномен экстремизма и терроризма
представляет большую угрозу для общества. Идеологи экстремизма используют все
имеющиеся в современном информационном мире технологии воздействия на сознание и
подсознание потенциальных адептов своих организаций. Независимо от формы, целей,
используемых ресурсов, экстремизм с неизбежностью приобретает политический
характер, так как становится одним из предметов приложения политической власти,
несмотря на свой трансграничный характер.
В статье раскрываются особенности проявления, становления и обществе и
проблем экстремизма и терроризма в современном России. Проанализированы различные
формы экстремизма, а также выявлены факторы проявления экстремистских и
террористических действий в регионах России .
Ключевые
слова:
экстремизм,
терроризм,
противодействие,
государство,
предупреждения терроризма , проявление экстремизма.
Keywords: extremism, terrorism, counteraction, state, prevention of terrorism,
manifestation of extremism.
Чтоб
противодействовать
экстремизму
и
террористической
угрозе,
для
действенной профилактики и борьбы, нужно исследование всех качеств и особенностей
этих небезопасных для общества явлений.Экстремизм и терроризм – это крайний по
форме агрессивный вызов человечеству, и любые акты экстремизма и террористической
деятельности являются криминальными, и не имеют оправдания вне зависимости от
мотивов, форм и способов.
Первопричиной обострившихся в последние годы проблем экстремизма и
терроризма в современном обществе является то, что страна за относительно короткий
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
429
Инновации. Наука. Образование
промежуток времени перешла от одного исторического периода к другому. В то же время
изменилось государственное устройство, институты власти и ее атрибуты, изменилась
прежняя политическая система, изменились отношения форм собственности и вся система
общественных отношений, изменилось положение Российской Федерации в мировом
сообществе, ее отношения с иностранными государствами. Однако все эти временные
трудности переходного периода не должны допускать возникновения экстремистских
настроений ни в одном из их проявлений. Для этого государство в целом, в каждом
регионе, должно вести постоянную разъяснительную и профилактическую работу по
предотвращению проявлений экстремизма и возможности террористической агрессии.
Одним из элементов такой работы является информационная работа, которая раскрывает
сущность и формы таких противоправных явлений, как экстремизм и терроризм, с тем
чтобы иметь возможность вовремя их распознать и предотвратить.На сегодня выделяют и
различают огромное количество форм проявления экстремизма, например, такие как:
политический,
националистический,
религиозный,
подростково-молодежный,
экологический, антиглобалистский, моральный и др.
Политический экстремизм – крайние взгляды в отношении политической системы,
организации
формы
управления
государством,
пропаганда
насильственных
или
агрессивных (основанных на страхе и подчинению силе) способов установления
отстаиваемой формы власти, вплоть до политического террора; непримиримость,
бескомпромиссность к иным политическим партиям и позиции оппонентов.
Националистический экстремизм – радикальные, интолерантные идеи и действия в
отношении представителей иной народности, национальности, этнической группы;
стремление к политическому или физическому устранению нетитульного населения;
агрессия, в крайних формах – терроризм в отношении людей иной этнической группы.
Религиозный экстремизм – жесткое неприятие идей другой религиозной
конфессии, агрессивное отношение и поведение к иноверцам, пропаганда незыблемости,
«истинности»
одного
вероучения;
стремление
к
искоренению
и
устранению
представителей иной веры вплоть до физического истребления (что получает
теологическое обоснование и оправдание).
Подростково-молодежный экстремизм – взгляды и тип поведения молодых людей,
основанные на культивировании принципа силы, агрессии в отношении окружающих,
вплоть до насилия и убийства. Он подразумевает непримиримость к инакомыслящим (в
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
430
Инновации. Наука. Образование
особенности представителям определенных молодежных движений), а также стремление к
созданию тоталитарного сообщества, основанного на подчинении.
Экологический экстремизм – радикальные взгляды в отношении организаций и
предприятий, которые способствуют осложнению. Проявляется в акциях и диверсиях
против виновников экологических преступлений, в пикетировании и демонстрациях за
защиту окружающей среды. Представители экологического экстремизма используют
крайние, даже террористические средства с той целью, чтоб направить внимание
общественности на наиболее актуальные и болезненные экологические проблемы.
Радикальные меры могут проявляться, в частности, в нападении на лиц, носящих мех
животных и др.
Антиглобалистский экстремизм-радикальные взгляды и агрессивное поведение по
отношению к организациям, влияющим на глобализацию в экономическом, политическом
и культурном пространстве. Непримиримость к созданию единого рынка, политических и
экономических монополий. Экстремисты в антиглобалистском движении склонны
организовывать массовые беспорядки, использовать прямое насилие для борьбы с
транснациональными компаниями, международными экономическими и политическими
институтами глобального характера.
Моральный экстремизм – крайняя нетерпимость к определенному типу моральных
норм и правил поведения, допуск насилия для утверждения пропагандируемого набора
моральных требований, добродетелей и заповедей. Примеры включают в себя - резкую
критику
распущенности,
ненормативная
лексика,
ношения
эпатажной
одежды,
несоблюдения религиозных и светских «кодексов чести» и др.
Специфика проявления экстремизма в полиэтнической среде обусловлена многими
факторами, в том числе изменениями этнонационального состава населения. Свободное
передвижение людей сегодня стало одной из наиболее острых проблем. В обществе любое
перемещение, миграция воспринимается как угроза безопасности. Это обусловлено тем,
что миграция довольно часто включает в себя явления, подрывающие безопасность по
отношению к обществу,такие как проявление этнической монополии мигрантов на
определенные виды экономической деятельности, включение некоторых мигрантов в
криминальный сектор экономики, что способствует увеличению числа преступных
действий. В ответ усиливается напряженность в местах концентрации мигрантов - на этой
основе возникают локальные очаги этносоциального насилия, формируется потенциал для
политического радикализма и экстремизма.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
431
Инновации. Наука. Образование
Следует отметить, что руководство страны постоянно обращает внимание на
необходимость прекращения наиболее решительных проявлений ксенофобии, расизма и
антисемитизма. Таким образом, В.В. Путин подчеркивает, что борьба с терроризмом и
экстремизмом остается одной из приоритетных задач Министерства внутренних дел.
Следует иметь в виду, что эти проявления особенно характерны для молодежи, поскольку
в силу своего возраста она является наиболее эмоциональной частью общества.
Д.А. Медведев обратил внимание на то, что проявления экстремизма во всех его
формах зависят от конкретных российских проблем. Во-первых, это бедность, которая
еще не преодолена. И решение этой проблемы-главная задача государства. И вторая
проблема - это коррупция. Коррупция как системный вызов, как угроза национальной
безопасности, как проблема, порождающая у граждан неверие в способность государства
навести порядок и защитить граждан от любого вида преступного вымогательства, от
необходимости платить деньги за услуги, которые они не заказывали. Естественно,
необходимость укрепления правоохранительной системы и судебной системы также
связана с коррупцией и правовым нигилизмом.
Анализ проявления экстремистских и террористических действий в регионах
России выявляет следующие факторы: а) политические – проявление политики
устрашения и насилия в достижении определенных политических целей, провоцирование
вооруженных конфликтов, провокации на межэтнической и межрелигиозной основе; б)
социально-психологические – применительно к молодежи экстремизм в определенной
степени может стимулироваться присущей молодым людям повышенной возбудимостью;
в) социально-экономические (материальное неравенство, страх перед будущим); г)
идеологические (отсутствие общенациональной идеи, целей развития страны и общества);
д) информационные; е) социально-исторические (последствия репрессий, войн, нищеты,
дискриминации и т.д.).
Важно создать систему участия гражданского общества в предупреждении
экстремистских и террористических проявлений, улучшить здоровье общества и наладить
гибкое взаимодействие между общественными структурами и органами государственной
власти. Такое взаимодействие может быть использовано в качестве основы для создания
единой системы профилактики и предупреждения ксенофобии и экстремизма, а также для
формирования толерантного сознания и единой гражданской идентичности в обществе.
Важнейшее значение в деле предупреждения терроризма имеет общественная
изоляция террористических групп, прекращение их внутренней и внешней поддержки,
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
432
Инновации. Наука. Образование
выявление и ликвидация источников их финансирования, включая законные и преступные
доходы террористов как внутри страны, так и из-за рубежа, включая изоляцию
террористов от источников пополнения запасов оружия и материальных средств, импорт и
продажу оружия, имеют первостепенное значение для предотвращения терроризма.
На основании вышеизложенного, можно сделать вывод, что экстремистское
поведение и терроризм носит асоциальный характер, поскольку опирается на принцип
«цель оправдывает средства», выражает стремление идти к цели кратчайшим путем,
отрицает права другой личности и ее самоценность. Существенными признаками
экстремистского поведения являются безответственное отношение индивида к себе,
людям, обществу, правовая и гражданская безответственность, нравственная
вседозволенность, своеволие и пр. Недостаток социального опыта, высокая
эмоциональность, доверчивость при недостаточности самоконтроля и личной
ответственности нередко позволяют делать экстремально настроенных людей, особенно
молодежь, заложниками политических и иных сил, которые используют их в своих
корыстных целях.
Литература:
1.
Абдулагатов, З. М. Современный экстремизм и терроризм: состояние и
проблемы противодействия : монография / З. М. Абдулагатов. – Махачкала : Алеф, 2019. –
351 с.
2.
Актуальные проблемы противодействия терроризму и экстремизму:
история, современное состояние, перспективы : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с
междунар. участием. – Новосибирск : Новосибирский военный институт войск
национальной гвардии им. И. К. Яковлева, 2017. – 563 с. – ISBN 978-5-906431-65-3.
3.
Борьба с организованной преступностью, терроризмом и экстремизмом в
России : монография / С. Д. Белоцерковский, А. С. Васнецова, А. Я. Гуськов [и др.] ; Акад.
Генер. прокуратуры Рос. Федерации. – Москва : Юрлитинформ, 2012. – 297 с. : диагр. –
(Криминология). – ISBN 978-5-4396-0144-8.
4.
Виноградова, Н. Л. Терроризм в глобализирующемся обществе: социальнофилософский анализ : монография / Н. Л. Виноградова, И. Л. Пашкевич ; М-во
образования и науки Рос. Федерации, Волгогр. гос. техн. ун-т. – Волгоград : ВолгГТУ,
2012. – 129 с. – ISBN 978-5-9948-0768-2.
5.
Красноштанова Н.Н., Горбачев И.В. Социально-психологическая сущность
экстремизма и особенности его проявления в российской молодежной среде //
Психопедагогика в правоохранительных органах. 2018. № 4 (75). С. 22-26.
6.
Профилактика проявлений экстремизма и терроризма как фактор
обеспечения социальной безопасности в современной России : материалы Всерос. науч.практ. конф. / под общ. ред. Р. Ф. Идрисова. – Москва : РУДН, 2017. – 398 с.
7.
Федеральный закон от 6 марта 2006 г. № 35-Ф3 «О противодействии
терроризму» // СЗ РФ. 2006. № 11. Ст. 1146; Федеральный закон от 25 июля 2002 г. № 114ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности» // СЗ РФ. 2002. № 30. Ст. 3031.
8.
Экстремизм и терроризм: историко-правовой аспект : учебное пособие / Г.
А. Городенцев, Л. В. Карнаушенко, А. С. Палазян, Е. О. Кубякин ; М-во внутрен. дел Рос.
Федерации, Краснодар. ун-т. — Краснодар : КрУ МВД России, 2014. – 107 с. – ISBN 9785-9266-0684-0.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
433
Инновации. Наука. Образование
Тиганов Роман Евгеньевич
Аспирант
Дальневосточный федеральный университет
Панфилов Александр Павлович
Аспирант
Дальневосточный федеральный университет
МОДЕЛИРОВАНИЕ МЕТОДА АКТИВНОГО ГЕНЕРИРОВАНИЯ
Аннотация: В работе произведено моделирование активной корреляционной
обработки эхо-сигналов, принимаемых от нескольких целей и перекрывающихся во
времени, суть которого заключается в преобразовании временного сдвига сигнала в
частотный
и
использовании
референтного
сигнала,
зависящего
от
параметров
зондирующего импульса и диапазона измеряемой дальности.
Ключевые слова: согласованный фильтр, оптимальный приемник, разрешающая
способность, функция неопределенности, подводная цель.
Keywords: matched filter, optimal receiver, resolution, uncertainty function, underwater
target.
В настоящие время для решения задач обнаружения сигналов и измерения их
параметров, несущих информацию о дальности и скорости до цели, используют
различные виды сигналов и методы их обработки. Основным является метод
корреляционной обработки или согласованная фильтрация. При решении определенных
задач и, соответственно, выборе для этого некоторого сигнала проводится анализ
потенциальных возможностей сигналов с применением основных положений функции
неопределенности, из которых следует, что наилучшими сигналами в задачах
«обнаружение-измерение» являются такие, у которых функция неопределенности имеет
кнопочный вид [1, 2, 4]. В то же время такие сигналы имеют особенность, когда их
временная структура чувствительна к искажениям канала распространения. Поэтому для
успешного применения техники корреляционной обработки необходим банк копий
сигналов, определенным образом учитывающих влияние канала, что непросто сделать для
сигналов со сложенной фазовой модуляцией [3, 5, 6, 7].
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
434
Инновации. Наука. Образование
Для компенсации вышеизложенных недостатков, применим сигналы с линейной
частотной модуляцией (ЛЧМ) для измерения дальности малоподвижных объектов с
высоким разрешением по дальности методом активного генерирования. Техника такой
обработки состоит из следующих процедур: принятый сигнал дискретизируется,
смешивается с референтным, фильтруется низкочастотным фильтром, и, наконец,
полученный дискретный сигнал пропускается через гребенку узкополосных фильтров.
Гребенка
узкополосных
фильтров
необходима
для
извлечения
тонов,
которые
пропорциональны дальности до цели. Такая обработка эффективно преобразовывает
временную задержку, соответствующую дальности, в частоту. Все принятые сигналы с
одной и той же дальности будут иметь одинаковую постоянную частоту [8].
На рисунке 1 представлена блок-схема устройства измерения дальности методом
активного генерирования. Его работа будет рассмотрена далее.
ГС1
ЦАП
Ф2
Ус.1
П
АЦП
Ф3
Ус.2
ОУ
СПМ
Ф1
ГС2
Рисунок 1 - Блок-схема устройства измерения дальности методом активной генерирования
Представленное устройство содержит следующие элементы:
ГС1
- генератор зондирующего сигнала, формирует сигнал в дискретном виде;
ЦАП - цифро-аналоговый преобразователь;
Ф1
-
низкочастотный
фильтр,
выделяет
низкочастотную
составляющую
разностной частоты, которая содержит информацию о дальности;
Ф2
- полосовой фильтр для выделения аналогового сигнала;
Ус.1
- усилитель излученного сигнала;
Ус.2
- усилитель принятого сигнала;
Ф3
- полосовой фильтр для выделения принятого сигнала;
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
435
Инновации. Наука. Образование
АЦП - аналого-цифровой преобразователь;
П
- перемножитель сигналов;
частоты, которая содержит информацию о дальности;
СПМ - блок вычисления спектральной плотности мощности, ось частот является
шкалой дальности и градуируется в единицах длины;
ОУ
- обрабатывающие устройство, предназначено для синхронизации работы
отдельных блоков;
Смоделируем устройство измерения дальности методом активного генерирования.
Нормализованный излученный сигнал может быть представлен выражением
2
𝑆(𝑡) = 𝑒 −𝑖2𝜋(𝑓0 𝑡+0,5𝐵𝑡 ) , 0 ≤ 𝑡 ≤ 𝜏.
где
(1)
𝑓0 = 200 Гц - начальная частота;
𝐵 = 𝐹 ⁄𝜏 – коэффициент девиации частоты;
𝐹 = 200 Гц – полоса частот;
𝜏 = 0,128 cек – длительность сигнала.
Рисунок 6 – Сгенерированный ЛЧМ сигнал с заданными параметрами
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
436
Инновации. Наука. Образование
Вычислим
спектральную
плотность
мощности
на
основе
алгоритма
Быстрого
Преобразования Фурье, вычисляем Дискретное Преобразование Фурье и затем квадрат
его модуля.
Рисунок 7 – Спектральная плотность мощности излученного ЛЧМ сигнала
Имеются две цели, находящиеся на дальностях 𝑅1 , 𝑅2 . Считаем также, что 𝑅1 < 𝑅2
и эхо-сигналы от этих целей перекрываются во времени. Исходя из принципа
суперпозиции, общий сигнал можно определить выражением
2
𝑆отр (𝑡) = ∑2𝑖=1 𝑎𝑖 𝑒 −𝑖2𝜋(𝑓0 (𝑡−∆𝜏𝑖 )+0,5𝐵(𝑡−∆𝜏𝑖 ) ),
где
(2)
𝑎𝑖 – коэффициенты, учитывающие отражающие способности цели, усиление
антенны, потери на распространение;
∆𝜏𝑖 – представляют собой временные задержки.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
437
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 8 – Отраженный от двух целей ЛЧМ сигнал
Сгенерируем на приемной стороне референтный сигнал, который в свою очередь
будет иметь такую же форму, как и излученный
2
𝑆𝑟 (𝑡) = 𝑒 𝑖2𝜋(𝑓0 𝑡+0,5𝐵𝑡 ) , 0 ≤ 𝑡 ≤ 𝑇𝑟 ,
где
(3)
𝑓0 = 200 Гц - начальная частота;
𝐵 = 𝐹 ⁄𝑇𝑟 – коэффициент девиации частоты;
𝐹 = 200 Гц – полоса частот;
𝑇𝑟 =
2𝑅𝑟
𝑐
= 0,512 cек – длительность сигнала;
𝑅𝑟 = 400 м - диапазон дальности;
𝑐 = 1500 м/с - скорость звука в воде.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
438
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 9 – Сгенерированный референтный ЛЧМ сигнал
Далее по средствам перемножения смешаем принятый эхо-сигнал с сгенерированным
референтным сигналом
Рисунок 9 – Сигнал полученный в результате перемножения принятого эхо-сигнала и
референтного
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
439
Инновации. Наука. Образование
Вычислим
спектральную
спектральной плотности
плотность
мощности.
Операция
вычисления
мощности реализуется на основе алгоритма Быстрого
Преобразования Фурье, когда вычисляется Дискретное Преобразование Фурье и затем
вычисляется его квадрат модуля (см. приложение А). При этом частотная ось
градуируется в единицах измерения дальности.
Рисунок 10 – Определение дальности до целей
Присутствие двух пиков на Рисунке 10 проводят к выводу, что присутствуют две
цели на дальностях 𝑅1 = 78 м и 𝑅2 = 159 м.
Моделирование данного измерителя в среде MATLAB доказало работоспособность
разработанного метода. Обработка сигнала отраженного от двух объектов позволила
оценить расстояние до них, 78 и 159 метров соответственно. Данный метод отличается от
известных отсутствием банка копий и простотой реализации. При этом он сохраняет все
достоинства техники корреляционной обработки. Метод активного генерирования кроме
обнаружения сигналов, позволяет измерять дальность до целей с высокой разрешающей
способностью.
Литература:
1.
Кук Ч., Бернфельд М. Радиолокационные сигналы. М.: Сов. Радио, 1971. 568
2.
Варакин Л.Е. Теория сложных сигналов. М.: Сов. Радио, 1970. 371 с.
с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
440
Инновации. Наука. Образование
3.
Рабинер Л., Гоулд Б. Теория и применение цифровой обработки сигналов.
М.: Мир, 1978. 848 с.
4.
Тихонов В.И. Оптимальный прием сигналов. М.: Радио и связь, 1983. 320 с.
5.
Гуревич М.С. Спектры радиосигналов. М.: Связьиздат, 1963. 311 c.
6.
Харкевич А.А. Спектры и анализ. М.: Физматгиз, 1962. 236 с.
7.
Харкевич А.А. Борьба с помехами. М.: Гос. изд-во физ.-мат. лит., 1963. 277
8.
Шостак С.В., Бакланов Е.Н, Стародубцев А.П., Шевченко А.П. Решение
с.
задачи «обнаружение – измерение дальности» для малоподвижных объектов методом
активной корреляции // Журнал Радиоэлектроники. 2015. №3.С.1-14.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
441
Инновации. Наука. Образование
Загинайло Максим Васильевич
Аспирант 3 курс
Донской государственный технический университет (ДГТУ)
Фатхи Владимир Ахатович
Доктор технических наук, профессор, заведующий кафедрой
Донской государственный технический университет (ДГТУ)
ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ РАЗЛИЧНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ
ИСКУССТВЕННЫХ НЕЙРОННЫХ СЕТЕЙ
Аннотация: В данной статье проводится сравнительный анализ трёх алгоритмов
обучения нейронной сети, а именно исследуются генетический, адаптивный и гибридный
методы.
Ключевые слова: нейронная сеть, ИНС, алгоритм, генетический алгоритм.
Keywords: neural network, ANN, algorithm, genetic algorithm.
Существует
множество
различных
методов
для
обучения
искусственных
нейронных сетей или ИНС. Все существующие методы обучения можно разделить на
четыре класса, а именно – нулевого, первого и второго порядка, а также нелокальные
модификации одноточечных методов.
Большинство алгоритмов обучения искусственных нейронных сетей, в которых
используется многослойный персептрон базируются на процессе корректирования
весового коэффициента 𝑤 с помощью итерации. Для данного коэффициента необходимо
задать шаг и направление движения [1].
𝑤(𝑡 + 1) = 𝑤(𝑡) + 𝜂(𝑡)𝑝(𝑡)
(1)
где 𝑝(𝑡) – направление движения;
𝜂(𝑡) – размер шага;
𝑡 – текущий номер итерации.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
442
Инновации. Наука. Образование
Задачу обучения нейросети можно разбить на серию задач меньшей сложности за
счёт применения метода обратного распространения ошибки.
В данной статье произведён сравнительный анализ следующих методов обучений
нейронных сетей – генетический [2], адаптивный [3], гибридный [4]. В качестве входных
данных для задачи классификации была выбрана задача «Ирисы Фишера» [5].
Эксперимент производился непосредственно в среде нейроэмулятора NeuroNADS [6, 7].
Для каждого из приведённых выше алгоритмов обучений было сформировано 10
полносвязных нейронных сетей. Для выбора количества нейронов в открытом слое была
применена теорема Колмогорова-Арнольда-Хехт-Нильсена, следовательно количество
нейронов равнялось 9. В качестве критерия остановки обучения нейросети была выбрана
среднеквадратичная ошибка размером 0,01. Размер шага, в свою очередь, равнялся 𝜂(𝑡) –
0,1. Простые сигмоиды были использованы в качестве функции активации нейронов.
Стоит отметить, что примеры из обучающей выборки выбирались случайным образом.
В последние годы генетические алгоритмы стали часто применяться в задачах
поиска глобального экстремума. Рассмотрим этапы обучения нейронной сети. Первый
этап - происходит формирование новых хромосом. Второй этап – для популяции
отбираются только лучшие хромосомы. В данном контексте хромосомами являются веса
нейронов ИНС.
𝑖
𝑖
𝑖
𝑖
𝑖
𝑖1
𝑖
⃗⃗⃗
𝑋𝑙 = {𝑤111 , 𝑤121 , … , 𝑤1𝑎1 , 𝑤211 , … , 𝑤𝑎𝑎
, 𝑤112 , … , 𝑤1𝑏3 }
где 𝑋 – хромосома;
𝑖 – индекс члена популяции;
𝑤 – вес нейрона.
Для получения новых хромосом необходимо производить различные мутации и
скрещивания уже имеющихся хромосом. Порядок проведения операций не важен, но они
должны быть проведены в одну эпоху. Хромосомой в данном контексте является ошибка
обучения, соответствующая заданному критерию. Она будет отобрана в качестве лучшей.
Результаты эксперимента для генетического приведены на рисунке 1, где 1 – это
лучший результат, а 2 – худший.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
443
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 1 – Зависимость ошибки от количества эпох генетического алгоритма.
Как видно из эксперимента генетический алгоритм решил поставленную задачу,
однако после 15 эпох интенсивность изменения ошибки падала. В среднем, для обучения
нейронной сети требовалось 109 эпох.
Метод сопряжённых градиентов является методом обучения первого порядка и для
него формула поиска минимума выглядит следующим образом:
min(𝑡−1,𝑛)
𝑝(𝑡 + 1) = 𝑔(𝑡) + ∑
𝛽(𝑖)𝑔(𝑡 − 𝑖)
(2)
𝑖=1
где 𝑝(𝑡) – направление движения;
𝑔(𝑡) – для текущей итерации 𝑡 направление градиента;
𝛽(𝑖) – коэффициент для определения веса i-го градиента;
𝑛 – количество запоминаемых градиентов.
Если 𝑛 = 0, то в результате будет простой градиентный спуск, а если 𝑛 = ∞, то
будут суммироваться все предыдущие значения и в результате будет получен метод
сопряжённых градиентов. Параметр 𝑛, а также коэффициенты 𝜂(𝑡) и 𝛽(𝑖) из формул (1) и
(2), соответственно, позволяют гибко настраивать решение задачи и получать адаптивный
алгоритм обучения нейронной сети [2].
На рисунке 2 приведён результат эксперимента для адаптивного алгоритма
обучения, где 1 – лучший результат, а 2 – худший.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
444
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 2 – Зависимость ошибки от количества эпох адаптивного алгоритма
В результате эксперимента было выявлено что нейронной сети с применением
адаптивного алгоритма в среднем требуется 22 эпохи для обучения. Данный показатель
почти в 5 раз меньше, чем показатели генетического алгоритма. Уже через 5-7 эпох
алгоритм сходится к своему локальному минимуму.
Последний эксперимент, который был проведён в рамках обучений нейронной сети
заключался в последовательном применении адаптивного и генетического алгоритмов [3].
Следует отметить, что во время перехода к генетическому алгоритму к популяции
добавляется хромосома – нейронная сеть, обученная с применением адаптивного
алгоритма. Критерием перехода является значение ошибки обучения равное 0,015. На
рисунке 3 приведены результаты эксперимента гибридного метода, где 1 – лучший
результат, а 2 – худший.
Рисунок 3 - Зависимость ошибки от количества эпох гибридного метода
В результате проведения всех экспериментов было выявлено, что адаптивный
алгоритм
сходится
быстрее
чем
генетический
и
гибридный.
Все
результаты
экспериментов приведены в таблице 1.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
445
Инновации. Наука. Образование
Таблица 1. Время обучения нейронной сети (эпохи)
Алгоритм
Номер ИНС
Гибридный метод
Генетический Адаптивный
1
32
20
38
2
54
21
86
3
70
16
71
4
130
13
35
5
101
35
96
6
156
20
131
7
80
12
52
8
168
41
148
9
136
38
37
10
164
6
103
Среднее
109
22
80
Литература:
1. Хайкин С. Нейронные сети: полный курс, 2-е изд.; – пер. с англ/
С. Хайкин. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2006. – 1104 с
2. Рутковская
генетические
Д.,
Пилиньский
алгоритмы
и
М.,
нечеткие
Рутковский
системы;
Л.
пер.
Нейронные
с
польск.
сети,
И.
Д.
Рудинского. – М.: Горячая линия -Телеком, 2006. – 452 c.
3. Лила
обучения
Инженерный
В.Б.
Алгоритм
искусственных
вестник
и
программная
нейронных
Дона,
реализация
сетей
2012,
адаптивного
[Электронный
№1.
–
метода
ресурс]
Режим
//
доступа:
http://ivdon.ru/magazine/archive/n1y2012/626 (дата обращения 16.05.2021)
4. Белявский
реализация
Г.И.,
гибридного
Пучков
метода
Е.В.,
обучения
Лила
В.Б.
Алгоритм
искусственных
и
программная
нейронных
сетей
//
Программные продукты и системы. – Тверь, 2012. – №4. – с. 96 - 100.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
446
Инновации. Наука. Образование
5. Iris
Data
Set.
The
UCI
Machine
Learning
Repository
[Электронный
ресурс]. – Режим доступа: http://archive.ics.uci.edu/ml/datasets/Iris (дата обращения
16.05.2021)
6. Пучков
определения
замедлителями
Е.В.
ступени
Применение
и
времени
[Электронный
нейроэмулятора
торможения
ресурс]
//
при
Инженерный
«NeuroNADS»
управлении
вестник
для
горочными
Дона,
2010,
№4. – Режим доступа: http://ivdon.ru/magazine/latest/n4y2010/263 (дата обращения
16.05.2021)
7. NeuroNADS
[Электронный
ресурс]:
веб-сервис
—
Режим
доступа:
http://www.service.i-intellect.ru/emulator.php
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
447
Инновации. Наука. Образование
Загинайло Максим Васильевич
Аспирант 3 курс
Донской государственный технический университет (ДГТУ)
Фатхи Владимир Ахатович
Доктор технических наук, профессор, заведующий кафедрой
Донской государственный технический университет (ДГТУ)
СВЁРТОЧНЫЕ НЕЙРОННЫЙ СЕТИ И АЛГОРИТМЫ ДЛЯ ИХ ОБУЧЕНИЯ
Аннотация: В статье рассматривается такой класс нейронных сетей как
свёрточный. Данный класс является одним из самых распространённых. В статье
приводятся области применения данного типа нейросетей, алгоритмы обучения и
распространения сигналов.
Ключевые
слова:
нейронная
сеть,
свёрточный
алгоритм,
искусственный
интеллект, образы.
Keywords: neural network, convolutional algorithm, artificial intelligence, images.
Свёрточная нейронная сеть или сокращённо СНС относится к типу сетей,
предназначенных для наиболее эффективного анализа зачастую двумерных и реже
трёхмерных входных данных. Например, в качестве трёхмерного массива входных данных
может служить RGB-изображение. В конце 80-х годов XX века французский учёный Ян
Лекун, специалист в области машинного обучения и искусственного интеллекта, первым
предложил архитектуру свёрточной нейронной сети. В статье [1] описан проведённый им
и другими учёными опыт по применению СНС для определения рукописных цифр.
В результате проведённого опыта можно выделить следующие преимущества СНС
относительно других нейросетей:
- затраченное время значительно снизилось относительно перцептрона из-за
меньшего числа параметров, требующих настройки;
- более высокий уровень определения деталей на входном изображении в силу
применения множества карт признаков на одном слое;
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
448
Инновации. Наука. Образование
- возможность использовать низкоуровневые признаки для формирования
высокоуровневых в области одного класса с применением ядер свёртки относительно
малого размера.
Свёрточные нейронные сети получили широкое распространение в сферах
классификации и распознавания различных объектов на двумерных изображениях, а
также анализе других различных двумерных данных.
На рисунке 1 представлено классическое строение СНС.
Рисунок 1 – Строение СНС
Рассмотрим подробнее слои свёрточной нейронной сети:
- Convolutions или свёрточный – этот слой необходим для операции свёртывания
входных данных (матрицы) с ядром свёртки. Количество ядер свёртки напрямую зависит
от количества карт признаков – они должны быть равны.
- Subsampling или подвыборочный, также может носить название слой пулинга
(pooling) – на данном слое происходит операция сжатия входной матрицы, полученной
после первого слоя. Операция такого рода необходима для определения низкоуровневых
признаков и уменьшения объёма данных. В роли функции сжатия зачастую выступает
среднее арифметическое значение элементов окна, либо максимальное значение элемента.
- Fully connected или полносвязный – получает вектор данных, который был
сформирован предыдущим слоем путём записи элементов матрицы в строку.
Для задач определения объектов на изображении архитектуре свёрточных
нейросетей присущи некоторые особенности:
- Свёрточным является только входной слой нейросети, на выходе она является
полносвязной.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
449
Инновации. Наука. Образование
- Нейросеть устроена таким образом, что подвыборочные и свёрточные слои идут
один за одним, а в завершении необходим не менее чем один полносвязный слой. Не
трудно заметить, что такая структура является полносвязным перцептоном.
Своё название свёрточная нейронная сеть получила из-за наличия в её алгоритме
операции свёртки. Когда входной сигнал распространяется по сети прямо, то при
прохождении через свёрточный слой нейросеть будет выполнять операцию valid-свертки
[3] которая показана на рисунке 2.
Рисунок 2 – Операция valid-свёртки
Стоит отметить, что цифры 1 и 2 обозначают приоритет выполняемых операций, а
именно сдвига ядра. Ядро двигается слева направо, а когда достигает правой границы, то
опускается на один элемент вниз и перемещается к левой границе.
Алгоритм работы заключается в поэлементном умножении элементов матрицы и
ядра, а затем производится суммирование этих произведений. После завершения этих
операций ядро смещается на один элемент вправо и цикл начинается заново. Подробный
пример работы продемонстрирован на рисунке 3, где в правом нижнем углу ячейки
указано значение элементов ядра.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
450
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 3 – Операция прямой свёртки матриц
Размер результирующей матрицы будет отличаться от размера исходной в
меньшую сторону. Если размер матрицы равен 𝑚1 ∗ 𝑛1 , а ядро имеет размер 𝑚2 ∗ 𝑛2 , то
размер результирующей матрицы можно рассчитать по формуле (𝑚1 − 𝑚2 + 1) ∗ (𝑛1 −
𝑛2 + 1). Для приведённого примера это выглядит следующим образом ((5 − 3 + 1) ∗
(5 − 3 + 1) = 3 ∗ 3).
После завершения операции свёртки необходимо выполнить вычисление значения
функции активации для каждого элемента результирующей матрицы.
При попадании сигнала на подвыборочный слой он разбивается на участки
размером 𝑚 ∗ 𝑛 (где числа 𝑚 и 𝑛 являются целыми). Для каждого участка определяется
среднее значение либо же максимум элементов и в результате получается матрица в 𝑚 ∗ 𝑛
раз меньше.
Перед тем как сигнал будет отправлен на полносвязный слой его необходимо
преобразовать из двумерной матрицы в одномерный вектор. Этот вектор получается при
помощи записи всех элементов матрицы в строку, как показано на рисунке 4.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
451
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 4 – Преобразование матрицы в вектор
Рассмотрим работу полносвязного слоя. Пусть слой 1 и слой 2 состоят из 𝑚 и 𝑛
нейронов соответственно, что показано на рисунке 5.
Рисунок 5 – Структура полносвязного слоя
Из рисунка видно, что в полносвязном слое нейросети каждый нейрон из первого
слоя связан с каждым нейроном второго слоя, т.е. каждый связан с каждым. Чтобы
вычислить значения нейронов второго слоя необходимо воспользоваться формулами [4]:
𝑙2𝑗 = 𝐹(𝑆2𝑗 ), 𝑗 = 1, … , 𝑛
(1)
𝑚
𝑆2𝑗 = (∑ 𝑙1𝑖 ∗ 𝜔𝑖𝑗 ) − 𝑇2𝑗
(2)
𝑖=1
где 𝐹 – значение функции активации от взвешенной суммы 𝑆2𝑗 ;
𝑙1𝑖 и 𝑙2𝑗 – значения -го нейрона в первом слое и 𝑗-го во втором слое;
𝜔𝑖𝑗 – значение связи между нейронами из двух слоёв;
𝑇2𝑗 – значение смещения нейрона во втором слое.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
452
Инновации. Наука. Образование
Чтобы
обучить
свёрточную
нейронную
сеть
зачастую
применяют
модифицированную версию алгоритма обратного распространения ошибки или АОРО,
который является представителем методов обучения с учителем.
Проанализируем процесс обучения полносвязных слоёв нейронной сети. Для
формирования ошибки необходимо получить разницу между выходной реакцией сети на
последнем слое 𝑦 и заданным эталоном 𝑡 [4, с. 63]:
𝛾𝑗 = 𝑦𝑗 − 𝑡𝑗
(3)
По следующим формулам изменяем значение порогов и весов [4, с. 63]:
𝜔𝑖𝑗 (𝑡 + 1) = 𝜔𝑖𝑗 (𝑡) − 𝛼𝛾𝑗 𝐹′(𝑆𝑗 )𝑦𝑖
(4)
𝑇𝑗 (𝑡 + 1) = 𝑇𝑗 (𝑡) + 𝛼𝛾𝑗 𝐹′(𝑆𝑗 )
(5)
где 𝛼 – скорость обучения нейросети;
𝑡 и 𝑡 + 1 – промежутки времени да изменения порогов и весов и после;
индексы 𝑖 и 𝑗 показывают нейроны в первом и втором слое.
Для вычисления ошибки в скрытом -м слое производится с помощью следующего
за ним слоя 𝑗 по формуле [4, с. 63]:
𝛾𝑖 = ∑ 𝛾𝑗 𝐹′(𝑆𝑗 )𝜔𝑖𝑗
(6)
𝑗
Для обучения полносвязных слоёв применяется процедура Розенблатта, которая
говорит о том, что скорость обучения на всём её промежутку постоянна и лежит в
диапазоне (0; 1] [5, с. 43].
Перед тем, как сигнал попадёт на свёрточный, слой он должен быть преобразован
из одномерного в двумерный, по схеме, представленной на рисунке 4.
Опишем процесс обучения подвыборочного и свёрточного слоёв нейронной сети.
Для обучения будем использовать алгоритмы, которые представлены в статье [6].
Функция пулинга напрямую влияет на обратное распространение ошибки в
подвыборочном слое. Если для функции пулинга было выбрано среднее значение, ошибка
будет распространяться равномерно по 𝑚 ∗ 𝑛 нейронам из предыдущего слоя. Отметим,
что данная ошибка должна быть умножена на
1
𝑚∗𝑛
. Следовательно, ошибка будет иметь
одинаковое значение для каждого из 𝑚 ∗ 𝑛 нейронов. Если же в качестве функции пулинга
был выбран минимум, то в таком случае ошибка будет присвоена максимальному
нейрону.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
453
Инновации. Наука. Образование
Операция свёртки является основной причиной распространения ошибки по слою.
Когда матрица ошибок передаётся к свёрточному слою от слоя пулинга, то производится
обратная свёртка матрицы ошибок с ядром матрицы по схеме, показанной на рисунке 6.
Рисунок 6 – Операция обратной свёртки [3]
Во время выполнения операции обратной свёртки результирующая матрица будет
больше исходной, ей размер составит (𝑚1 − 𝑚2 + 1) ∗ (𝑛1 − 𝑛2 + 1).
Далее необходимо повернуть матрицу ошибок на 180° и произвести операцию
свёртывания со значениями входа свёрточного слоя. Данная операция показана на рисунке
7.
Рисунок 7 – Свёртка входа свёрточного слоя и матрицы ошибок [6]
Далее необходимо умножить полученную матрицу на скорость обучения 𝛼 и
вычесть её из ядра свёртки текущего слоя. По такому алгоритму происходит изменение
весов в ядре свёрточного слоя нейросети.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
454
Инновации. Наука. Образование
Литература:
1. Backpropagation Applied to Handwritten Zip Code Recognition / Y. LeCun [et al.] //
Neural Computation. – 1989. – Vol. 1, iss. 4. – P. 541–551. Борисов, Е. С. Классификатор
изображений на основе сверточной нейронной сети [Электронный ресурс] / Е. С. Борисов.
– Электрон. текстовые дан. // Дом-страница Евгения Сергеевича Борисова. – [Россия],
2016. – Режим доступа: http://mechanoid.kiev.ua/ml-lenet.html (дата обращения 16.05.2021)
2. Татьянкин, В. М. Подход к формированию архитектуры нейронной сети для
распознавания образов / В. М. Татьянкин // Вестник Югорского государственного
университета. –2016. – № 2 (41). – С. 61–64.
3. Головко, В. А. Нейронные сети: обучение, организация и применение. Кн. 4:
учеб. пособие для вузов / В. А. Головко; общ. ред. А. И. Галушкина. – Москва: ИПРЖР,
2001 – 256 с. – (Нейрокомпьютеры и их применение).
4. Backpropagation in Convolutional Neural Networks [Electronic resource]. – Electronic
text
data
//
DeepGrid.
–
[S.
l.],
2016.
–
Режим
доступа:
https://www.jefkine.com/general/2016/09/05/backpropagation-in-convolutional-neuralnetworks/ (дата обращения 16.05.2021)
5. Классификация [Электронный ресурс]. – Электрон. текстовые дан. //
MachineLearning.ru:
проф.
информ.-аналит.
ресурс,
посвящ.
машин.
обучению,
распознаванию образов и интеллект. анализу данных. – [Б. и.], 2011. – Режим доступа:
http://www.machinelearning.ru/wiki/
index.php?title=Классификация
(дата
обращения
16.05.2021)
6. Величкович, П. Глубокое обучение для новичков: распознаем рукописные цифры
[Электронный ресурс]: [перевод] / П. Величкович. – Электрон. текстовые дан. // Хабр. –
[Москва], 2016. – Режим доступа: https://habr.com/company/wunderfund/blog/314242/ (дата
обращения 16.05.2021)
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
455
Инновации. Наука. Образование
Парнев Александр Владимирович
Студент
Российский технологический университет
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕЙРОННЫХ СЕТЕЙ В РЕКОМЕНДАТЕЛЬНЫХ
СИСТЕМАХ
Аннотация: Выбор в городской агломерации мест интересных человеку, актуален
во всём мире. Многие люди затрудняются с выбором места для посещения и провождения
свободного времени. Помимо того, что людям сложно бывает определиться с местом, так
и поиск наиболее подходящего времени занимает очень много времени.
На помощь людям приходят рекомендательные системы, которые на основе
предпочтений пользователя будут подбирать контент под определённую категорию мест и
советовать пользователю куда пойти. В реализации рекомендательных систем, зачастую
используются нейронные сети, они способны запоминать, что интересно пользователю и
на основе этого предлагать решения и оптимизировать работу данной системы.
Ключевые
слова:
рекомендация
контента,
рекомендательные
системы,
релевантность, коллаборативная фильтрация, контентная фильтрация, нейронные
сети,
машинное
обучение,
обратное
распространение
ошибки,
применение
рекомендательных систем.
Keywords: content recommendation, recommender systems, relevance, collaborative
filtering, content-based filtering, neural networks, machine learning, backward propagation of
errors, usage of recommender systems.
Введение
В наше время каждый человек сталкивается с выбором места для проведения
своего
досуга.
Большое
количество
вариаций
увеличивает
время
поиска,
что
способствуют уменьшению свободного времени у людей. Для решения данной проблемы
наиболее
предпочтительно
будет
использовать
рекомендательную
систему
с
использованием нейронных сетей.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
456
Инновации. Наука. Образование
Рекомендательные системы
Рекомендательная система — это комплекс алгоритмов, программ и сервисов,
задача которой предсказать, что может заинтересовать того или иного пользователя. В
основе работы данных систем лежит информация о профиле человека и иные данные,
которые позволяют персонализировать предпочтения человека. Есть два ключевых вида
рекомендательных систем – коллаборативные и на основе контента. Также существуют
гибридные рекомендательные системы, которые включают в себя как коллаборативные
методы, так и методы на основе контента.
Рисунок 1. Типы рекомендательных систем
Коллаборативные рекомендательные системы
Коллаборативные
рекомендательные
системы
обеспечивают
рекомендации
контента на основе оценок других пользователей. Алгоритмы подбора контента в такой
системе основаны на машинном обучении. Сначала система определяет, что известно о
посетителе. Затем находит тех пользователей, которые имеют схожие интересы, для
вычисления рекомендаций.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
457
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 2. Коллаборативная фильтрация
Преимущество данного подхода – высокая точность рекомендаций, что позволяет
успешно определять рекомендации для пользователей, которые давно пользуются данной
системой и имеют сформированный профиль вкусов. Очевидным недостатком является
то, что для новых пользователей будет труднее подобрать рекомендацию, так как о них
нет никакой информации. Коллаборативную фильтрацию используют такие крупные
компании как: Amazon, eBay, AliExpress. Этот алгоритм помогает сервисам рекомендовать
пользователям интересные товары и они, также сокращают время для поиска нужных
вещей.
Рекомендательные системы на основе контента
В рекомендательных системах на основе контента используются функции
элемента, чтобы рекомендовать другие элементы, похожие на тот, что нравится
пользователю, на основе его предыдущих действий или явной обратной связи. В отличии
от предыдущего подхода – здесь знакомство с пользователем опускается.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
458
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 3. Рекомендательная система на основе контента
Преимуществами таких систем являются – независимость рекомендаций от данных
других пользователей, результаты рекомендаций интерпретируемы. Соответственно,
недостатками будет то, что при недостаточном количестве операций нового пользователя,
рекомендательная система не сможет качественно сделать рекомендацию. И при
маленьком количестве информации о предметах рекомендаций, системе будет сложно
различать эти предметы и группировать их. Данный метод лежит в основе работы систем
интернет-магазинов, онлайн-кинотеатров и других сервисов. Например, Кинопоиск делает
рекомендации по жанрам, странам-производителям фильмов и актерам.
Нейронные сети в рекомендательных системах
Прежде, чем использовать нейронные сети в рекомендательных системах,
разберемся с тем, что это такое и зачем оно нужно.
Нейрон – это структурно-функциональная единица нашей нервной системы.
Нейроны объединяются в сеть, чтобы выполнять специфические физиологические
функции. Учёных давно интересовала возможность повторить работу такой сети вне
человеческого организма, иными словами – создать искусственную нейронную сеть,
которая могла бы повторять процессы, проходящие в головном мозгу и, самое главное,
могла бы самостоятельно обучаться.
Каждый отдельный нейрон в такой сети можно сравнить с процессором, выполняющим
одну простую задачу, и способным подать сигнал соседним таким же процессорам и
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
459
Инновации. Наука. Образование
принять ответный сигнал от них. Но этих процессоров очень много, и вместе они
способны выполнить уже множество значительно более сложных задач за короткое время.
Существует различные архитектуры нейронных сетей. К примеру:
Обучение с учителем:
Перцептрон;
Свёрточные нейронные сети.
Обучение без учителя:
Сети адаптивного резонанса;
Смешанное обучение:
Сеть радиально-базисных функций;
Сначала рассмотрим архитектуру нейронной сети – перцептрон. Данная нейронная
сеть представляет собой алгоритм для выполнения двоичной классификации. Он
определяет, относится ли объект к определенной категории. Персептроны часто
применяются для решения контролируемых задач обучения: они тренируются по набору
пар входных/выходных объектов и учатся моделировать корреляции между этими
данными. Обучение включает в себя настройку параметров модели для минимизации
погрешности.
Рисунок 4. Архитектура перцептрона с тремя выходами
Далее подробнее изучим архитектуру свёрточной нейронной сети. Сверточные
нейронные сети позволяют компьютеру работать как с простыми задачами, так и со
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
460
Инновации. Наука. Образование
сложными продуктами и услугами, начиная от распознавания лиц и заканчивая
улучшением медицинских диагнозов. Свёрточная нейронная сеть хорошо умеет
захватывать пространственно-временные зависимости в изображении с помощью
соответствующих фильтров. Архитектура обеспечивает лучшее совпадение с набором
данных изображения благодаря уменьшению количества задействованных параметров и
возможности повторного использования весов. Другими словами, сеть можно научить
лучше понимать сложность изображения.
Рисунок 5. Архитектура сверточной нейронной сети
Для реализации рекомендательной системы больше сеть прямого распространения.
Такие сети широко используются и вполне успешно решают определенный класс задач:
прогнозирование, кластеризация и распознавание.
Нейронная сеть прямого распространения (feedforward neural network) это
классический
тип
нейронных
сетей
где
соединения
между
нейронами не
формируют замкнутых циклов. Нейронные сети прямого распространения являются
первым и простейшим типом для проектирования классических нейронных сетей. В этой
сети информация распространяется только в одном направлении (вперед) от входов через
скрытые слои (если они есть) к выходам. При этом в сети отсутствуют циклы. Состоит она
из следующих слоёв:
1)
Входной слой. Состоит из нейронов, количество которых равно количеству
параметров объекта места для посещения. Этот слой предназначен для приёма параметров
и передачи их на следующий слой. Использует тождественную функцию активации.
2)
Скрытый слой. Слой предназначен для преобразования значений за счёт
функции активации «Softmax».
3)
Выходной слой. Слой предназначен для результирования работы нейронной
сети в единственное значение. Этот слой использует сигмоидальную функцию активации.
Архитектура сети прямого назначения представлена на рисунке 2.1.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
461
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 6. Архитектура сети прямого назначения
Для обучения данной нейронной сети используется алгоритм обратного
распространения ошибки. Данный алгоритм одним из методов обучения многослойных
нейронных
сетей
прямого
распространения,
называемых
также
многослойными
персептронами. Многослойные персептроны успешно применяются для решения многих
сложных задач.
Данная сеть позволяет решать более сложные функции легче. Чем больше будет
слоёв, тем быстрее будет время работы нейронной сети, но в то же время она будет
занимать много места. Стоит отметить, что данную архитектуру нейронной сети легко
адаптировать под новые задачи и имеет лучшую производительность в сравнении с
другими нейронными сетями.
Алгоритм обратного распространения ошибки
Алгоритм обратного распространения ошибки - популярный алгоритм обучения
для нейронных сетей прямого распространения. На каждой итерации происходит два
прохода сети — прямой и обратный. На прямом, входной вектор распространяется от
входов сети к ее выходам и формирует некоторый выходной вектор, соответствующий
текущему состоянию весов. Затем вычисляется ошибка нейронной сети как разность
между фактическим и целевым значениями. На обратном проходе эта ошибка
распространяется от выхода сети к ее входам, и производится коррекция весов
нейронов в соответствии с правилом:
Δwj,i(n)=−η(∂Eav)/∂wij,
(1)
где wj,i — вес i-й связи j-го нейрона, η — параметр скорости обучения, который
позволяет дополнительно управлять величиной шага коррекции Δwj,i с целью более
точной настройки на минимум ошибки и подбирается экспериментально в процессе
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
462
Инновации. Наука. Образование
обучения (изменяется в интервале от 0 до 1). Учитывая, что выходная сумма j-го
нейрона равна:
(2)
можно показать, что:
(3)
Из последнего выражения следует, что дифференциал ∂Sj активационной функции
нейронов сети f(s) должен существовать и не быть равным нулю в любой точке, то есть
активационная функция должна быть дифференцируема на всей числовой оси. Поэтому
для применения метода обратного распространения используют сигмоидальные
активационные функции, например, логистическую или гиперболический тангенс.
Таким образом, алгоритм использует так называемый стохастический градиентный
спуск, «продвигаясь» в многомерном пространстве весов в направлении антиградиента
с целью достичь минимума функции ошибки.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
463
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 7. Архитектура нейронной сети с обратным распространением ошибки
К преимуществам алгоритма обратного распространения ошибки относятся простота
реализации и устойчивость к аномалиям и выбросам в данные. В свою очередь,
недостатком сети является возможность так называемого «паралича сети», это такая
ситуация, когда при больших значениях - рабочая точка активационной функции
попадает в область насыщения сигмоиды и производная в формуле (1) становится
близкой к нулю, а переопределения весов практически не производится и процесс
обучения сети «замирает».
Применение рекомендательных систем
Сейчас, рекомендательные системы как нельзя кстати, они получили широкое
применение в различных сферах деятельности человека. Чтобы получить корректную
рекомендацию, пользователь должен предоставить свою предпочтения и дальше, работая
совместно с рекомендательной системой – корректировать их, чтобы нейронные сети
могли более точно и лаконично оптимизировать процесс рекомендации.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
464
Инновации. Наука. Образование
Релевантные рекомендации сокращают время, необходимое для поиска товаров и
услуг, что значительно повышает вероятность попадания в поле зрения пользователя
других объектов, которые могут быть ему интересны. В следствие чего, повышается
благожелательность и удовлетворенность пользователей веб-сервисами. Как правило,
пользователи также взаимодействуют с большим количеством товаров, и это приводит к
увеличению
потребления
и
росту
прибыли
компаний,
которые
используют
рекомендательные системы в своей архитектуре.
Вывод
В
данной
статье
было
рассмотрено
использование
нейронных
сетей
в
рекомендательных системах, определены основные их типы, способы реализации при
помощи нейронных сетей, указаны достоинства и недостатки различных методов в
рекомендательных системах. А также изучен алгоритм обучения нейронной сети за счет
обратного распространения ошибки и область применения рекомендательных систем.
Литература:
1.
Сорокин А.Б. Искусственные нейронные сети прямого распространения:
учебно-методическое пособие / Сорокин А.Б., О.В. Платонова. – М.: МИРЭА –
Российский технологический университет, 2018. – 68с
2.
Рашид Тарик. Создаем нейронную сеть / Рашид Тарик. - Отдельное издание,
2018. - 272с
3.
Глубокое
обучение
в
AWS
[Электронный
ресурс]
URL:
https://aws.amazon.com/ru/deep-learning/ (дата обращения: 14.05.2021)
4.
Quantpro [Электронный ресурс] URL: https://quantpro.ru/archives/5310 (дата
обращения: 14.05.2021)
5.
Lpgenerator [Электронный ресурс] URL: https://lpgenerator.ru/blog/2015/12/25/
rekomendatelnye-sistemy-chto-eto/ (дата обращения: 16.05.2021)
6.
Introduction To Recommender Systems- 2: Deep Neural Network Based
Recommendation Systems [Электронный ресурс] URL: https://towardsdatascience.com/introdu
ction-to-recommender-systems-2-deep-neural-network-based-recommendation-systems4e4484e64746 (дата обращения: 17.05.2021)
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
465
Инновации. Наука. Образование
Щербакова Елизавета Алексеевна
Студентка
МГТУ им. Н.Э. Баумана
АНАЛИЗ АЛГОРИТМОВ РАСПОЗНАВАНИЯ ТЕКСТОВОЙ ИНФОРМАЦИИ НА
ИЗОБРАЖЕНИЯХ
Аннотация: Задачей работы является сравнение используемых в настоящее время
алгоритмов распознавания текстовой информации на изображениях
Рассмотрены различные способы распознавания текстовой информации на каждом
этапе: предобработки изображений, локализации текстовой информации и самого
распознавании текста на базе нейронной сети и других алгоритмов.
Полученные результаты анализа способов позволяют ставить задачу о разработке
на их основе усовершенствованных алгоритмов распознавания текстовой информации.
Ключевые слова: алгоритм распознавания, изображение, нейронная сеть,
текстовая информация.
Keywords: recognition algorithm, image, neural network, text information.
Введение
Распознавание текстовой информации на изображениях является распространенной
задачей на сегодняшний день, например, распознавание номеров автомобилей с
фотографий с камер наблюдений. Она сводится к решению задачи OCR (optical character
recognition) – оптическое распознавание символов. OCR системы распознавания текстов
преобразуют двумерное изображение, которое содержит машинно-напечатанный или
рукописный текст, в машинно-читаемый текст. Решение задачи OCR состоит из
нескольких подзадач:
-
предобработка изображения;
-
локализация текста;
-
распознавание текста.
В данной работе будут рассмотрены методы реализации каждой подзадачи из
перечисленных.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
466
Инновации. Наука. Образование
1. Предобработка изображения
Предобработка изображения может происходить достаточно вариативно. Важным
шагом подготовки изображения является его масштабирование. Минимальным значением
является 300 DPI (точек на дюйм). Для примера распознавания выбрано изображение на
рисунке 1.
Система распознавания текста работает только с черно-белыми изображениями,
следовательно, необходимо произвести бинаризацию. Самым простым методом является
произвести категоризацию пикселей по анализу приближенности оттенка цвета к черному
(значение 0) или белому (значение 255). Среднее значение в диапазоне – это 127, тогда
если оттенок пикселя меньше 127, то он считается черным, а если наоборот, то белым.
Рисунок 1 – Исходное изображение
Однако этот способ не работает корректно, когда уровень освещения на
изображении не является однородным. Пример бинаризации фотографии, изображенной
на рисунке 1, представлен на рисунке 2.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
467
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 2 – Бинаризация изображения с рисунка 1
Существует множество более сложных и комплексных алгоритмов определения
порогов. Один из них – это метод Оцу. Суть алгоритма заключается в следующем:
алгоритм стремится разделить пиксели на две группы: основные и фоновые таким
образом, чтобы дисперсия внутри группы была минимальна [1]. Вычисление пороговой
дисперсии определяется как взвешенная сумма дисперсий двух классов по следующей
формуле:
𝜎𝜔2 (𝑡) = 𝜔1 (𝑡)𝜎12 (𝑡) + 𝜔2 (𝑡)𝜎22 (𝑡),
(1)
где веса 𝜔𝑖 – это вероятности двух классов, разделенных порогом 𝑡,
𝜎𝑖2 – дисперсия этих классов.
График зависимости количества пикселей от показателя ExG показан на рисунке 3.
Величина ExG вычисляется по формуле:
𝐸𝑥𝐺 = 2𝑔 − 𝑟 − 𝑏,
(2)
𝐺
где 𝑔 = 𝑅+𝐺+𝐵,
𝑅
𝑟 = 𝑅+𝐺+𝐵,
𝐵
𝑏 = 𝑅+𝐺+𝐵.
К недостаткам метода Оцу можно отнести неприменимость к изображениям с
цветной графикой, размытость результирующих линий, потеря более тонких линий.
Наиболее оптимальным является нахождение не одного порогового значения для
всего изображения, а нахождение нескольких пороговых значений каждый для своего
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
468
Инновации. Наука. Образование
квадрата. Такие адаптивные алгоритмы могут находить пороговое значение как среднее
значение окрестности или как взвешенная сумма значений окрестностей, где веса – это
гауссовское окно.
Рисунок 3 – Метод Оцу
Затем необходимо избавиться от шумов на изображении. Шум – это случайное
изменение цвета или яркости между пикселями изображения. Шум снижает читаемость
текста с изображения. Основной целью этапа удаления шума является сглаживание
изображения путем удаления небольших точек, которые имеют большую интенсивность,
чем остальная часть изображения. Удаление шума может быть выполнено как для
цветных, так и для двоичных изображений. Простейшим фильтром является фильтр
Гаусса. Он представляет собой фильтр нижних частот. Для избавления от импульсного
шума можно использовать медианный фильтр. При наличии импульсного шума на
изображении часть пикселей заменяется на случайные величины. Принцип фильтрации
заключается в нахождении медианного значения в массиве значений, отобранных
скользящим окном [2].
2. Локализация текста
Проблема
обнаружения
текста
является
актуальной
для
изображений
с
несколькими текстовыми группами. В каждой из этих групп могут быть использованы
разные
шрифты
и
размеры
текста.
Алгоритмы
обнаружения
текста
должны
идентифицировать все текстовые группы и создать ограничительные рамки вокруг частей
изображения с таким текстом. Пример результата алгоритма локализации текста
представлен на рисунке 4.
Одним
из
алгоритмов
создания
ограничительных
рамок
является
метод
скользящего окна. Алгоритм использует сверточную нейронную сеть для обнаружения
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
469
Инновации. Наука. Образование
текста в окне, которое перемещается по изображению. Однако такой подход является
очень дорогостоящей операцией.
Существуют методы обнаружения текста за «один снимок», например, YOLO (You
only look once) или SSD (Single Shot Detection). YOLO в своей реализации работает с
регрессиями. Изображение делится на сетку SхS, и каждая ячейка предсказывает N
ограничивающих прямоугольников. Таким образом прогнозируется общее количество
рамок SxSxN [3]. Алгоритм SSD обеспечивает лучший баланс между скоростью и
точностью. SSD один раз запускает сверточную нейронную сеть на входном изображении,
в результате чего вычисляется карта объектов. Чтобы сохранить масштаб, SSD
предсказывает ограничительные рамки после нескольких сверточных слоев. Поскольку
каждый сверточный слой функционирует в различных масштабах, он способен
обнаруживать объекты разных масштабов. Пример работы алгоритма YOLO представлен
на рисунке 5.
Рисунок 4 – Локализация текста
Наиболее точным является алгоритм EAST (Efficient accurate scene text detector). Он
использует сверточную нейронную сеть и метод NMS (Non-maximum suppression) для
прогнозирования текста на уровне слова или строки. Этот алгоритм также может
обнаружить текст в произвольной направленности четырехугольных фигур.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
470
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 5 – Пример работы алгоритма YOLO
Суть алгоритма NMS заключается в следующем. Типичный конвейер обнаружения
объектов имеет один компонент для генерации предложений по классификации. Под
предложениями понимаются регионы-кандидаты на слово. Во время фильтрации
множества предложений принимается во внимание ряд критериев, называемых не
максимальным подавлением. Входными данными для алгоритма являются множество
предложений B, соответствующее множество вероятностей S и пороговое значение N.
Выходными значениями будет являться отфильтрованное множество предложений D.
Тогда алгоритм будет выглядеть следующим образом:
5. Выбирается предложение с наивысшей вероятностью S из множества B и
помещаем его во множество D.
6. Производится сравнение этого предложения со всеми оставшимися, рассчитав
отношение пересечения к объединению предложений.
7. Если это отношение превышает пороговое значение N, то предложение удаляется
из множества B.
8. Пункты 1 – 3 повторяются, пока множество B не станет пустым.
3. Распознавание текста
После расстановки ограничительных рамок вокруг текста следующим шагом
является его распознавание. Существует множество методов распознавания текста,
основанные на нейронных сетях. К распознаванию текстов больше подходят сверточные и
рекуррентные нейронные сети. Сверточные нейронные сети (CNN) предназначены для
распознавания образов, они могут выделить границы объектов. Рекуррентные нейронные
сети (RNN) используются для распознавания последовательностей: сигналы речи,
текстовая информация. В своей структуре они имеют циклы, поэтому обладают
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
471
Инновации. Наука. Образование
краткосрочной памятью. Одним из лучших алгоритмов распознавания текстовой
информации является объединение этих двух типов нейронных сетей (CRNN), получая
при этом сверточную рекуррентную нейронную сеть. Такая модель состоит из трех
компонентов: сверточные слои, рекуррентные слои и слой транскрипции. Алгоритм
распознавания текста CRNN представлен на рисунке 6.
Рисунок 6 – Алгоритм распознавания текста CRNN
Сверточная нейронная сеть используется для извлечения последовательного
представления объектов из входного изображения. Затем последовательность векторов
объектов извлекается из карт объектов, созданных компонентом сверточных слоев,
который является входным для рекуррентных слоев. В качестве рекуррентного слоя
используется
глубокая
рекуррентная
нейронная
сеть
(DRNN).
Преимущества
использования рекуррентной сети заключается в следующем:
1.
Рекуррентные
распознавания.
сети
используют
Использование
контекстную
контекстных
сравнений
информацию
является
для
полезным
свойством в распознавании текста с изображений. Польза видна на примере
распознавания неоднозначных символов i и l. Если сопоставить их рядом, то
распознать их будет легче по разнице в высоте символов.
2.
Сети RNN могут обратно распространять ошибки на свой же вход, то есть на
сверточный слой, что позволяет совместно обучать и нейронную, и рекуррентную
сети в одной сети.
3.
Рекуррентные
сети
могут
работать
последовательностями
символов
произвольной длины.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
472
Инновации. Наука. Образование
Рекуррентная нейронная сеть делает предсказания для каждого кадра. Далее идет
шаг транскрипции. Транскрипция – это процесс преобразования предсказаний для
каждого кадра в последовательность символов [4]. На практике существует два типа
транскрипции: на базе лексики и без ее учета. В режиме, основанном на лексике, прогнозы
делаются путем выбора последовательности символов с наибольшей вероятностью.
Заключение
Таким образом, локализацию текста точнее всего производить с помощью
алгоритма EAST, опираясь на проведенный анализ. В качестве алгоритма распознавания
текста хорошо подходит использование рекуррентных и нейронных сетей вместе, то есть
алгоритма CRNN.
Литература:
1.
Википедия. Метод Оцу. [Электронный ресурс]: свободная энциклопедия –
URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Метод_Оцу (дата обращения: 14.01.2021).
2.
Национальная библиотека им. Н.Э. Баумана. Медианная фильтрация
[Электронный
ресурс]
–
URL:
https://ru.bmstu.wiki/Медианная_фильтрация
(дата
обращения: 20.01.2021).
3.
Цели
распознавания
YOLO
[Электронный
ресурс]
–
URL:
https://russianblogs.com/article/7244533931/ (дата обращения: 25.01.2021).
4.
Понимание алгоритма распознавания текста CRNN [Электронный ресурс] –
URL: https://russianblogs.com/article/80531181677/ (дата обращения: 30.01.2021).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
473
Инновации. Наука. Образование
Ерофеев Александр Анатольевич
Канд. геогр. наук, доцент
Национально-исследовательский Томский государственный университет
Мороз Александра Дмитриевна
Студент магистратуры, 2 курс
Национально-исследовательский Томский государственный университет
КОСМИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ ПРОЦЕССОВ ОПУСТЫНИВАНИЯ
Аннотация: В статье рассмотрены особенности и способы космического
мониторинга процессов опустынивания земель, а также приведены преимущества данных
ДЗЗ для мониторинга.
Ключевые слова: космический мониторинг, опустынивание, дистанционное
зондирование, засоление почв, обезлесение территорий, деградация угодий и пастбищ,
осушение земель.
Keywords: space monitoring, desertification, remote sensing, soil salinization,
deforestation, land and pasture degradation, land drainage.
Проблема
опустынивания
и
деградации
земель
относятся
к
глобальным
экологическим проблемам. По данным Фонда глобальной окружающей среды ЮНЕП, в
настоящее время в мире 23% всех пригодных для использования земель охвачено
процессами опустынивания и деградации. [3, с. 17] В связи с чем изучение опустынивание
и деградации земель является актуальным для всего мира в целом.
Космический мониторинг заключается в непрерывном многократном получении
информации
о
качественных
и
количественных
характеристиках
природных
и
антропогенных объектов и процессов с точной географической привязкой за счет
обработки данных, получаемых со спутников дистанционного зондирования Земли (ДЗЗ).
Космический мониторинг позволяет получать однородную и сравнимую по качеству
объективную информацию единовременно для обширных территорий, что практически
недостижимо при любых наземных обследованиях. [1, с. 15]
Одним из современных и многофункциональных методов исследования процессов
опустынивания является космический мониторинг, который позволяет с помощью
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
474
Инновации. Наука. Образование
космических средств наблюдений оперативно выявить очаги и характер изменений
окружающей среды, прослеживать интенсивность процессов и анализировать динамику
изменения экосистем. Основным преимуществом космического мониторинга процессов
опустынивания выстпает повторность съемок, которая заключается в съемке состояния
объектов в разные временные отрезки, что позволяет прослеживать их динамику.
Опустынивание или дезертификация — это деградация земель в аридных,
полуаридных (семиаридных) и засушливых (субгумидных) областях земного шара,
вызванное как деятельностью человека (антропогенными причинами), так и природными
факторами, и процессами. Экологи считают, что наряду с климатическими изменениями и
нехваткой пресной воды, окружающей среде угрожает опустынивание. Термин
«климатическое
опустынивание»
был
предложен
в
1940-х
годах
французским
исследователем Обервилем. Понятия «земля» в данном случае означает биопродуктивную
систему, состоящую из почвы, воды, растительности, прочей биомассы, а также
экологические и гидрологические процессы внутри системы.
На сегодня это явление угрожает более половине посевных земель мира и жизни
более 250 млн. человек в разных странах мира. По данным Программы Организации
Объединенных Наций по окружающей среде, более 100 стран мира, в большинстве своем
бедных и развивающихся, испытывают серьезную засуху или опустынивание.
Основным
опустынивания,
природным
является
фактором,
географическое
способствующим
положение
развитию
исследуемой
процессов
территории,
определяющее континентальность и засушливость климата, скудность и неравномерность
распределения водных ресурсов, обуславливающих широкое распространение песков и
засоленных земель.
Условия для развития процессов опустынивания создаются и при нарушении
сезонных особенностей почвообразования при воздействии засух. Предпосылкой
опустынивания является также слабая сформированность почвенно-растительного
покрова и его динамичность, что характерно для изучаемой территории.
Антропогенные факторы, приводящие к возникновению и развитию процессов
опустынивания на территории связаны, главным образом, с такими видами хозяйственной
деятельности,
как:
выпас
скота,
земледелие,
строительство
промышленных,
ирригационных и линейных сооружений.
Опустынивание является также результатом незаконной рубки леса, выкорчевки
кустарников и полукустарников на корм скоту и топливо, лесных и степных пожаров,
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
475
Инновации. Наука. Образование
бессистемной рекреации, организации свалок вокруг населенных пунктов, загрязнения
почв и подземных вод токсичными веществами.
Существуют основные типы опустынивания и по каждому можно провести
отдельный анализ дистанционного мониторинга:
Засоление почв. Засоленная почва — это нещелочные почвы, содержащие
растворимые соли в больших количествах, препятствующих росту большинства
сельскохозяйственных культур. Различают: засоление почв первичное — естественное
накопление в почве солей вследствие испарения грунтовых вод, солености материнских
пород или при воздействии эоловых, биогенных или других факторов, засоление почв
вторичное — накопление в почве солей, происходящее вследствие искусственного
изменения водного режима, например, при неправильном орошении. Вторичное засоление
почв может возникать в незасоленных или первично засоленных почвах. В большинстве
случаев вторичное засоление вызывается
перемещением к
поверхности
водно-
растворимых солей из глубоких слоев подстилающих пород и грунтовых вод, или
притоком минерализованных вод с вышерасположенных орошаемых массивов. [4, с.56]
Дистанционный мониторинг засоления почв заключается в дешифрировании
снимков со спутника с применением материалов наземных съемок и применяются для
изготовления картографических материалов.
Обезлесение (дефорестация) — уменьшение или уничтожение географического
ландшафта, состоящих из совокупности древесных, кустарниковых, травянистых
растений, вызванных изменением условий их жизнедеятельности или хозяйственной
деятельностью.
Дистанционный мониторинг процессов обезлесивания сводится к созданию
аэроснимков и материалов космической съемки для изучения растительного покрова и
последующего их геоботанического картирования
Деградация угодий (и пастбищ) — ухудшение свойств, плодородия и
продуктивности земель в результате хозяйственной деятельности.
Дистанционный мониторинг процессов деградации заключается в применении
аэро - и космических снимков при почвенном картографировании. Теоретическим
фундаментом дистанционных методов является закон корреляции между свойствами
почв, существующих на них сообществ флоры и фауны, а также условиями окружающей
среды. Поверхность почвы обычно вся или частично покрыта растительностью, поэтому
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
476
Инновации. Наука. Образование
состав и состояние растительности оказывают влияние на цветовую палитру получаемого
фотоизображения
Осушение дна моря и водоемов — оголение дна моря и водоемов в результате
падения уровня воды и уменьшения акватории из-за истощения естественных
восстановительных ресурсов и повышения расхода воды над притоком. [4, с.58]
Дистанционный мониторинг осушения основан на использовании материалов
аэросъемки и материалов космической съемки для составления плана или карты
осушенного дна и измерения площади акватории водного объекта.
Космический мониторинг — это система регулярных наблюдений и контроля
состояний за процессом или явлением, в котором заключаются последовательные этапы
работы создания последующего прогноза его развития и распространения, а также
разработка систем мер по предотвращению опасных последствий или поддержанию
благоприятных тенденций .
Литература:
1.
Болсуновский
М.А.
Возможности
широкого
внедрения
технологий
космического мониторинга в регионах // журн. Геоматика. – 2012. – №3(16).
2.
Бабаев А.Г. Пустыня как она есть / А.Г. Бабаев. – Москва: Изд-во Молодая
гвардия, 1983 – 207 с.
3.
Ковалевич А. Опустынивание и деградация земель в СНГ // Лесное и
охотничье хозяйство. – 2010. – № 2. – С. 17–22.
4.
Бабаев А.Г. Исследование процессов опустынивания в бассейне Аральского
моря // Проблемы освоения пустынь. 2014. – №3. с. 54–58.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
477
Инновации. Наука. Образование
Павленко Илья Андреевич
Магистрант
Омский государственный технический университет
СПОСОБЫ И МЕТОДЫ ВИЗУАЛИЗАЦИИ
ДАННЫХ НА ВЕБ-САЙТЕ
Аннотация: В настоящей работе рассматриваются методы и способы визуализации
данных на сайте. Актуальность данной работы заключается в том, что применение
инструментов визуализации помогает наглядно отобразить информацию, содержащую
сложные термины и данные. целью настоящей статьи является исследование современных
методов и способов визуализации данных. По итогам исследования были получены
ответы: какой из методов и в каком случае стоит использовать.
Ключевые слова: Визуализация, методы визуализации, способы визуализации,
инфографика, информация, данные.
Keywords: Visualization, visualization methods, visualization hows, infographics,
information, data.
1.
Введение
В настоящей работе рассматриваются методы и способы визуализации данных на
сайте.
Часто, мы вынуждены обрабатывать большей объем информации при работе в
интернете. Однако попадая на сайт, пользователь не читает весь текст. В большинстве
случаев страница сайта сканируется взглядом в поисках нужной информации. При чтении
или просмотре информации о данных, рядовому пользователю сложно воспринимать
сплошной текст, числа или таблицы. В связи с чем возникает необходимость применения
визуализации данных и инфографики, которые влияют на восприятие информации лучше
по сравнению с текстом или числами. Применение таких инструментов дает возможность
минимизировать когнитивные усилия, позволяя упростить анализ информации и процесс
ее усвоения. При этом идеальная визуализация является понятной сама по себе, и может
сохранить свой смысл, даже лишившись сопровождающего текста.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
478
Инновации. Наука. Образование
Визуализация данных – это представление информации в виде графиков, диаграмм,
карт, изображений и инфографики, обеспечивающих наглядность, понимание и
улучшение восприятия при изучении или анализе данных. Визуализация помогает глубже
более целостно взглянуть на представленную информацию и сделать некие выводы.
Актуальность данной работы заключается в том, что применение инструментов
визуализации помогает наглядно отобразить информацию, содержащую сложные
термины и данные. Визуализация позволяет связывать полученную информацию в
целостную картину о том или ином явлении или объекте. Таким образом, происходит
качественное усвоение материала.
В связи с этим, целью настоящей статьи является исследование современных
методов и способов визуализации данных при чтении информации на интернет-ресурсах.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1.
Изучить основные понятия в области визуализации данных
2.
Рассмотреть особенности визуализации данных
3.
Изучить модель визуализации данных при просмотре информации на сайте
4.
Провести опытно-поисковую работу по визуализации web-ресурсов.
5.
Рассмотреть методы и способы визуализации на веб-сайтах.
Объект исследования – процесс визуализации данных.
Предмет исследования – инструменты визуализации текстовой и числовой
информации для понимания процессов и усвоения представленного материала.
2.
2.1.
Методы визуализации данных
Периодическая таблица методов визуализации
Метод визуализации рассматривается как: системное, основанное на правилах,
динамическое или статическое графическое представление информации, способствующее
“рождению” идей, помогающее разобраться в сложных понятиях, нацеленное на
обобщение, анализ теории и опыта.
Существует множество методов визуализации. Одним из таких является
«периодическая таблица методов визуализации», созданная исследователями в области
визуализации знаний и информационного менеджмента Ральфом Ленжлером и Мартином
Дж. Эпплером.
«Периодическая таблица методов визуализации» состоит из ста способов
визуального представления информации, разделенных на группы по их целевому
назначению. Каждая из групп разделена по цветам в зависимости от способа
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
479
Инновации. Наука. Образование
визуализации. Также авторы таблицы расположили все методы столбцом по области
применения и упорядоченные относительно их сложности. Таким образом, такая
структура упрощает выбор способа визуализации для конкретной задачи.
Согласно определению авторов таблицы: метод визуализации – это системное
представление информации, основанной на правилах, выглядит статически или
динамически, и способствует возникновению новых идей и опыта при анализе
информации.
Периодическая таблица методов визуализации представлена на рис. 4.
Рисунок 1. Периодическая таблица методов визуализации
Визуализация данных – это метод, состоящий из количественных
форматов графиков и диаграмм, таких как круговые диаграммы, диаграммы с областями
или линейные графики. Они визуально представляют количественные данные в
схематической форме и в большинстве случаев используется для получения обзора
данных.
Визуализация
информации
–
например,
семантические
сети
или
древовидные карты, определяющие способ использования интерактивных визуальных
данных для усиления познания.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
480
Инновации. Наука. Образование
Визуализация концепций – методы, предназначенные для анализа
проблем, составления планов, идей и концепций с помощью процедур отображения на
основе правил. например, концептуальная карта или Диаграмма Ганта.
Визуализация метафор – это методы, представления информации,
выполняющий двойную функцию: сначала они позиционируют информацию графически,
чтобы организовать и структурировать ее, а затем представляют ее через ключевые
характеристики используемой метафоры. Этот метод является эффективным и в то же
время простым способом передачи сложной информации. Например, карта метро или
шаблон истории - эффективные и простые шаблоны чтобы передать сложные идеи.
Визуализация стратегии – методы для дополнительного визуального
представления информации в анализе, разработке плана, реализации стратегий в
организациях.
Составная визуализация – состоит из нескольких вышеупомянутых форм.
Это могут быть сложные карты знаний, содержащие схематические и метафорические
элементы, с количественными таблицами или настенными панно. Таким образом, этот тип
обычно обозначает дополнительное использование различных форматов графического
представления в одной схеме.
2.2.
Визуализация формальных моделей
В условиях развития информационных технологий и внедрения их в жизнь
человека становятся актуальными вопросы адаптации воспринимаемого материала для его
понятности толкования и наглядности.
Например, при изучении в блоке у обучающихся возникают сложности в
понимании усваиваемого материала. И в таких случаях, на помощь приходят методы
визуального восприятия информации. Данная проблема находит свое решение. И этим
решением становится использование дидактических средств с элементами когнитивной
компьютерной графики.
В нашем исследовании проектируем модель визуализации, которая позволит
связать проектируемую концепцию образов с высокотехнологичным процессом. Изучение
высокоинтеллектуальных технологий, необходимых для формирования профильноспециализированных компетенций, требует наличия связи между технологическим
процессом и визуальным образом, которое в результате изучения интегрируются в
целостное системное знание. В процессе визуализации и виртуализации, знание
усваивается при помощи сенсорно перцептивных и чувственно-интуитивных каналов,
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
481
Инновации. Наука. Образование
объединяя знания в цельную информационную модель. Визуализация дает возможность
восприятия не только готовых научных результатов, но и участвовать в процессе их
исследования и генерирования.
Предлагается следующая модель визуализации материала на сайте, представленная
на рисунке 7
Рисунок 2. Модель визуализации
Модель визуализации материала в области информационных систем и технологий
представлена
на
пяти
различных
уровнях:
герменевтический,
ассоциативный,
технический, методический, педагогический.
На герменевтическом уровне особое значение играет понимание текста, которое
трактуется как ментальное осмысление. Рассматривается и компонуется учебный
материал, выделяется визуализируемый процесс, субъекты и объекты процесса,
формулируются взаимосвязи в процессе или типичные структурные компоненты
процесса.
Сопоставление элементов с визуальным образом, его ментальной моделью,
проработка сценария происходят на ассоциативном уровне. Данный уровень выступает в
качестве связующего звена между отдельными представлениями, которые порождают
новые.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
482
Инновации. Наука. Образование
На техническом уровне разрабатывается визуальная модель усваиваемого
материала, которая может быть представлена в виде программного продукта.
Добавляются интерактивные действия пользователя в созданной модели.
Инструкция к использованию визуальной модели в рамках учебного процесса и
трансформируемый учебный материал являются составляющими методического уровня.
На педагогическом уровне происходит взаимодействие педагога и обучающихся –
апробация продукта в рамках учебного процесса, его внедрение в учебный процесс,
контроль итогов внедрения.
Подробнее рассмотрим вышеприведенную модель.
Визуализация начинается с выделения в визуализируемом процессе субъекта и
объекта, например:
- процесс – разработка программы;
- субъект – программист;
- объект – система программирования.
Затем следует формулировка взаимосвязей в процессе или типичных структурных
компонентов процесса, в виду того, что субъект всегда осуществляет процесс на основе
определенного алгоритма. Взаимосвязи формулируются для понимания того, что
достигнуть, с помощью чего достигнуть.
2.3.
Научно-образное мышление, как один из способов визуализации
Наглядно-образное мышление – совокупность способов и процессов образного
решения задач, предполагающих зрительное представление ситуации и оперирование
образами составляющих её предметов, без выполнения реальных практических действий с
ними. Этот метод позволяет наиболее полно воссоздавать все многообразие различных
фактических характеристик предмета, например, узнать в постаревшем лице школьного
товарища. Важной особенностью этого вида мышления является
установление
непривычных сочетаний предметов и их свойств. Функции образного мышления связаны
с представлением ситуаций и изменений в них, которые человек хочет получить в
результате своей деятельности, преобразующей ситуацию, с конкретизацией общих
положений.
В любой момент времени человек может сосредоточить свое внимание только на
одном предмете. Это может быть, какой-то объект реального мира (например, лист
бумаги) определенная область экрана или окна, а может и какой-нибудь процесс «в уме»
(например, когда человек обдумывает свои действия или что-то рассчитывает). Предмет,
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
483
Инновации. Наука. Образование
на котором сосредоточено внимание человека, будем называть фокусом его внимания. С
фокусом внимания связано, как минимум две особенности человеческого восприятия:
1. При периодическом переключении внимания, например, с рабочей области
документа на уведомления об ошибках, эффективность работы снижается. Это связано с
тем, что при смене фокуса теряется связанная с ним «оперативная» информация, которая
содержится в кратковременной памяти. Соответственно, при возвращении к прежнему
фокусу, эту информацию необходимо, каким-то, образом восстанавливать [2].
2. При пристальном сосредоточении внимания, все события вне фокуса могут
игнорироваться или просто оставаться незамеченными.
Важно отметить, что фокус внимания, может быть только один. Этот факт дает
возможность решить многие проблемы разработки интерфейсов. Многие не верят, что у
них или у других людей, только один фокус внимания, но эксперименты, описанные в
литературе, подтверждают гипотезу о том, что мы не можем обрабатывать несколько
раздражителей одновременно. Этот довольно неожиданный факт согласуется с нашими
утверждениями об ограничениях когнитивного сознательного внимания и заслуживает
более подробного обсуждения.
Способы визуализации на сайте
3.
Существующие способы визуализации информации делятся на три уровня:
визуализация данных, визуализация информации и визуализация знаний.
Визуализация
данных
–
это
представление
результатов
исследований,
количественных характеристик и показателей, преобразованных в графики и диаграммы.
Визуализация информации – это графическая демонстрация фактов, событий,
явлений и процессов, связанных с определенным объектом. Данный уровень визуализации
позволяется быстро усвоить сложные и большие объемы информации. Одним из способов
подачи информации является инфографика и презентации.
Визуализация знаний – это набор графических элементов и связей между ними,
предназначенный для передачи знаний от эксперта к человеку или группе людей,
раскрывающий причины и цели этих связей в контексте передаваемого знания.
Информация подобного рода чаще всего представляется в виде пошаговой инфографики,
содержащей рекомендации, советы, последовательное выполнение которых приводит к
определенному, заранее известному и ожидаемому результату.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
484
Инновации. Наука. Образование
Согласно автору книги «Говори на языке диаграмм» Джину Желязны, наиболее
распространенными и достаточными способами представления данных являются
следующие пять диаграмм:
Круговая диаграмма;
Точечная диаграмма;
Линейный график;
Столбиковая диаграмма;
Линейчатая диаграмма.
Также
автор
описывает
пять
основных
типов
сравнения,
а
именно:
покомпонентное, позиционное, временное, частотное и корреляционное сравнение.
покомпонентное ‒ подойдёт в том случае, если нужно сравнить между собой
распределение составных частей какого‐то целого значения, например, вклад каждой
реализуемой товарной группы в общий доход от продаж;
позиционное ‒ позволяет сравнить значения отдельных позиций друг с
другом, например, выявить самый прибыльный филиал запрошлый месяц;
временное ‒ отражает динамику данных, например, изменение уровня
конверсии сайта по дням за текущий месяц;
частотное ‒ показывает распределение общего массива данных по заданным
диапазонам, например, сколько сотрудников компании получает зарплату от 50 до 100
тыс. рублей;
корреляционное ‒ выявляет наличие зависимости между данными,
например, влияет ли количество рекламных роликов на объём продаж.
В зависимости от цели и идеи подаваемой информации определяется тот или иной
тип сравнения и диаграмма.
Инфографика — это графический способ подачи сложной информации в простом
для восприятия виде. Обычно это рисунок, в котором пошагово прописаны факты в
определенной тематике. Инфографикой можно представить любые данные и ответить на
любые вопросы. Отличительной особенностью инфографики является то, что в ней
приводятся уже готовые выводы. В зависимости от задач, используемых приемов и
каналов коммуникации инфографика делится на разные виды. Но, как правило, во всех
них используют общие инструменты для наглядного представления: изображения, иконки,
графики, диаграммы, блок-схемы, таблицы, карты, заголовки и текст.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
485
Инновации. Наука. Образование
Для
представления
информации
на
сайте
применимы
следующие
виды
инфографики:
Статистическая;
Хронологическая;
Географическая;
Иерархическая;
Исследовательская.
По мнению Джули Дирксена инфографика помогает сделать сложную информацию
доступной для понимания. Таким образом инфографику можно определить как наглядный
коммуникационный инструмент, позволяющий пояснить сложную информацию за счёт
графического способа подачи.[6]
4.
Выводы
Визуализация информации на сайте – это процесс, который заключается в
преобразовании исходных данных в визуально наглядную форму, что позволяет
оптимизировать процесс восприятия. В условиях использования интернет-ресурсов
методика визуализации должна способствовать наглядному представлению всей
информации пользователям. Основными условиями применения технологий визуализации
на практике являются: последовательность действий, своевременность включения в
процесс
представления,
простота
представленной
информации.
Таким
образом,
технология визуализации выступает важнейшим компонентом процесса представления.
Инфографика и диаграммы могут применятся как на сайтах, так и в полиграфии. При
условии необходимости подачи готовой подачи информации с иллюстрациями следует
использовать инфографику, иначе если материал необходимо проанализировать, то
применяется визуализация диаграмм.
Литература:
1.
Желязны Д.
«Говори на языке диаграмм: Пособие по визуальным
коммуникациям для руководителей» / Пер. с англ. - М.: Институт комплексных
стратегических исследований, 2004. - 220 с.
2.
Towards A Periodic Table of Visualization Methods for Management Ralph
Lengler & Martin J. Eppler
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
486
Инновации. Наука. Образование
3.
Андрюхина Л. М. Технологии телеприсутствия – новая креативная
платформа развития образования / Л. М. Андрюхина // Фундаментальные исследования. –
2013. – № 10–12. – С. 2754–2759. – ISBN 1–256–731–4 –Текст: непосредственный.
4.
Аранова
С. В.
Интеллектуально–графическая
культура
визуализации
учебной информации в контексте модернизации общего образования / С. В. Аранова //
Вестник ЧГПУ. –2017. – №5. С. 9–16. – ISBN 1–256–1232–4 – Текст: непосредственный.
5.
Загвязинский, В.И. Теория обучения. Современная интерпретация. Учебное
пособие / В.И. Загвязинский. – Москва, 2015. – ISBN 1–223–4 – Текст: непосредственный.
6.
Скорочкина Т. С., Информационные технологии визуализации бизнес-
информации: учебное пособие. –М.: Финансовый университет, 2017. – 74 с. ISBN 978-57942-1408-6
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
487
Инновации. Наука. Образование
Семенов Дмитрий Александрович
Аспирант
Санкт-Петербургский государственный
архитектурно-строительный университет
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В РАБОТЕ
ВИЛОЧНОГО ПОГРУЗЧИКА
Аннотация: В данной статье рассматривается тенденция развития вилочных
погрузчиков
в
сфере
автоматизации
складских
процессов.
Приведена
краткая
историческая справка возникновения данной тенденции и хорошо описывается
современный уровень развития беспилотного управления у вилочных погрузчиков.
Представлена характеристика предприятий, который занимаются производством техники
данной отрасли, а также отражена потребительская карта мира. В заключении предложена
своя технология беспилотного вилочного погрузчика с конструктивными изменениями и
измененным программным обеспечением.
Ключевые слова: вилочный погрузчик, автоматизация, беспилотное управление,
складские работы, погрузочно-разгрузочная машина.
Keywords: forklift, automation, unmanned control, warehouse work, loading and
unloading machine.
Процесс автоматизации транспортных средств давно перестал быть чем-то
необъятным. Технологический прогресс не стоит на месте, на данный момент уже можно
увидеть беспилотные автомобили, грузовые машины, станки с ЧПУ, а что же будет
дальше? Тенденция развития добралась и до подъемно-транспортных средств, в том числе
и до вилочных погрузчиков.
В целом процесс автоматизации погрузчиков рассматривался инженерами азиатских
стран ещё в середине ХХ века, однако на тот момент мало кого интересовала такая
технология, потребители имели совсем другие потребности. Но с приходом ХХI века
беспилотное управление вернулось в обиход развития вилочных погрузчиков.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
488
Инновации. Наука. Образование
На данный момент существует несколько видов непосредственного управления
вилочным погрузчиком: лазерные датчики и технология лазерного движения, датчики
движения и сенсоры, а также полноценная система геолокации. Именно на этих трех
моделях и осуществляется работа машины без оператора [1,2].
Таблица 1 - Характеристика предприятий-производителей
Страна
Наименование
фирмы
Agilox
Германия
Linde
США
Seegrid
Япония
Komatsu
Ю.Корея
Hyundai
Китай
HELI
Машины
Штабелеры,
автоматизированные
тележки
Ричтраки, вилочные
погрузчики малой
грузоподъемности
Штабелеры,
автоматизированные
тележки
Ричтраки, вилочные
погрузчики малой
грузоподъемности
Вилочные
погрузчики малой
грузоподъемности,
штабелеры
Экспорт
Великобритания
Ю.Америка, Азия,
Скандинавия
С.Америка,
Великобритания
Азия, Европа
Ю.Америка, Азия
Ритчраки
Азия
На данный момент производством вилочных погрузчиков на беспилотном
управлении занимаются предприятия Германии, США, Японии, Ю.Кореи и Китая. В
таблице 1 приведена характеристика предприятий-производителей.
В связи с представленными данными выше можно сделать и графическое
исполнение того, а на сколько уже автоматизированные вилочные погрузчики вошли в
повседневную жизнь предприятий. На рисунке 1 показаны те страны, в которых данная
технология используется в настоящее время [2-5].
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
489
Инновации. Наука. Образование
Но если с западноевропейскими и азиатскими странами вполне все понятно, то что
же происходит в восточной Европе? На самом деле тенденцией автоматизации
заинтересованы и Россия, и Польша, и ряд других соседних государств, но пока
полноценно тестировать технологию они не собираются в связи с неоправданными
затратами на внедрение технологии в рабочий цикл – присутствует риск неудачи. Но
именно использование отечественной технологии позволило бы России выйти не только
на мировой рынок производителей по данной тематике, но и стать независимой от других
государств
в
плане
запасных
частей
и
программного
обеспечения,
ведь
все
вышеперечисленное от ПО и самой машины производилось бы внутри страны.
Рисунок 19 - Страны, в которых эксплуатируются автоматизированные вилочные
погрузчики
В связи с этим хотелось бы предложить свою технологию создания беспилотного
вилочного погрузчика (Рисунок 2). За основу берется базовый погрузчик малой
грузоподъемности до 1,5 тонн. На крышу машины крепятся две пары стереоскопических
камер с углом обзора в 120о (1), которые позволяют считывать окружающую ситуацию
вокруг погрузчика. Помимо камер на крышу техники также устанавливается лазерный
датчик движения (2), который контролирует появление возможных препятствий на пути
движения погрузчика. На виле устанавливается дополнительная камера обзора (3),
которая одновременно служит для считывания QR-кода паллета, а также для контроля
расположения вилы под поддон. Все сигналы от вышеперечисленной аппаратуры
передаются через электронный блок управления (ЭБУ) на монитор оператора, который
находится в отдаленном доступе и следит за работой машины. Сам рабочий процесс
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
490
Инновации. Наука. Образование
осуществляет искусственный интеллект по специально написанной программе. Однако,
несмотря на отдаленный контроль, оператор имеет право вторгаться в систему управления
погрузчика, при этом не исключается возможность и полноценного управления машины
непосредственно в кабине, ведь рабочее место, предназначенное для водителя, никуда не
убирается.
Рисунок 20 - Модернизированный вилочный погрузчик
В результате ввода в эксплуатацию модернизированного вилочного погрузчика
потребитель получит множество положительных аспектов, а именно:
Складские предприятия станут более экономичными в эксплуатации, т.к. за
счет ввода новой технологии штат сотрудников станет меньше, а производительность
станет выше. Склад сможет работать 24 часа в сутки, а один оператор сможет
контролировать сразу несколько единиц техники
Новая технология позволит приблизить потребителя к полноценной
автоматизации складских помещений
Потребитель
перестанет
быть
зависимым
от
зарубежных
стран
–
программное обеспечение и запасные части будут производиться внутри страны
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
491
Инновации. Наука. Образование
Использование искусственного интеллекта при эксплуатации машин различного
класса давно перестало быть чем-то фантастическим, пора двигаться в ногу со времени и
совершенствоваться в мире новых технологий на машинах отечественного производства.
Литература:
1.
Федотов
П.И.
Подъемно-транспортные
машины/
П.И.Федотов.
–
Издательство АСВ, 2019 г. – 200 с. – Текст: непосредственный.
2.
Минин
В.В.
Концепция
повышения
эффективности
универсальных
малогабаритных погрузчиков/ В.В.Минин. – Инфра-М, 2020 г. – 304 с. – Текст:
непосредственный.
3.
Шестопалов К.К. Подъемно-транспортные, строительные и дорожные
машины и оборудование/К.К.Шестопалов. – Академия, 2017 г. – 325 с. – Текст:
непосредственный.
4.
Sarupuri В. Enhancing depth cues with AR visualization for forklift operation
assistance in warehouse/ В. Sarupuri – HIT LAB NZ, 2019 г. – 91 с. – Text: electronic.
5.
Y.Shao. Design and analysis of new flexible and safe forklifts/ Y.Shao – MS.
Department of Mechanical and Industrial Engineering, Northeastern University, 2020 г. – 150 с.
– Text: electronic.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
492
Инновации. Наука. Образование
Свищёв Андрей Владимирович
Ассистент кафедры
Яровиков Анатолий
Студент бакалавриата 3 курс
МИРЭА-Российский технологический университет (РТУ МИРЭА)
Институт информационных технологий
РАЗВИТИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПЕРИОД ПАНДЕМИИ
COVID-19
Аннотация:
Пандемия
COVID-19
сильно
поспособствовала
развитию
информационных технологий. В данной статье рассматриваются различные отрасли,
которые подверглись изменению в связи с эпидемиологической ситуацией в мире.
Ключевые слова: IT технологии, COVID-19, онлайн обучение, удаленная работа,
бесконтактные платежи.
Keywords: IT technologies, COVID-19, online training, remote work, contactless
payments.
Информационные технологии активно используются в нашей повседневной жизни.
Все больше и больше людей вовлечены в использование смартфонов, которые и
предоставляют нам прямой доступ к самым популярным информационным технологиям:
мобильный интернет, мобильные приложения, социальные сети, банковские продукты,
электронные системы оплаты и многое другое. Решая простые бытовые вопросы, мы
активно используем личные кабинеты на различных ресурсах. Например, для оплаты
коммунальных услуг, оформления необходимых документов, записи ко врачу или подачи
заявки на очередь в детский сад. Крупные магазины создали для нас удобные сервисы для
онлайн покупок, с подробными каталогами товаров. Так постепенно наша жизнь
упрощается, за счет применения различных информационных технологий.
Пандемия
COVID-19,
несомненно,
дала
огромный
толчок
для
развития
информационных технологий. Если раньше часть населения могла отказаться от
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
493
Инновации. Наука. Образование
электронных услуг, в пользу живого общения, то сейчас такие услуги стали жизненно
необходимыми.
В новых эпидемиологических реалиях роль ИТ-индустрии сильно возросла: опыт
самоизоляции
показал
незаменимость
цифровых
решений
в
обеспечении
жизнедеятельности каждого человека в отдельности, целых социумов и отраслей
экономики. Бенефициарами кризиса можно назвать следующие 10 отраслей ИТ:
1.
Цифровые решения для удаленной работы. Виртуальные частные сети
(VPN), голосовая связь через интернет-протоколы (VoIP), виртуальные встречи, облачные
технологии, инструменты
для
совместной
работы и
технологии
распознавания
лиц обеспечивают функционирование удаленного офиса. Наибольшее развитие получили
SaaS решения и кибербезопасность: эти направления вошли в топ-6 по объему венчурных
инвестиций в начале 2020 года.
2.
Онлайн-сервисы и приложения. Электронная коммерция, телемедицина,
онлайн образование.
3.
Виртуальная (VR) и дополненная (AR) реальность. Электронная
коммерция, сфера развлечений.
4.
Видеосервисы и онлайн-кинотеатры (ООТ-сервисы). «Облачные рейвы»,
интернет-трансляции концертов, премьеры фильмов в онлайне - вся индустрия ивентов и
развлечений поменяла формат.
5.
ИТ-решения в сфере доставки. Бесконтактная доставка стала новым
трендом весной 2020 года. На фоне роста деливери-услуг развивались GPS-сервисы и
автоматизированные фулфилмент-платформы на основе ИИ и больших данных, которые
оптимизируют операционную деятельность в логистике.
6.
Робототехника и дроны. Пандемия повысила интерес к роботам и дронам
как одному из способов справиться с нехваткой кадров в здравоохранении, производстве и
системе снабжения.
7.
Управление поставками 4.0. В ее основе лежат ключевые технологии
четвертой промышленной революции: большие данные, облачные вычисления, интернет
вещей и блокчейн. Они создают более устойчивую систему, повышая уровень точности
данных и стимулируя обмен информацией.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
494
Инновации. Наука. Образование
8.
3D-печать. Технология 3D-печати во многом разрешила проблему
неэффективности цепочек поставок и запретов на экспорт средств индивидуальной
защиты. Появились платформы, которые соединяли производителей и заказчиков.
9.
FinTech. Потребители воспринимают бесконтактные платежи как более
безопасный способ оплаты в магазине по сравнению с наличными деньгами.
10.
Технология 5G. В условиях повышенной нагрузки на сеть необходимость в
усовершенствованной передаче данных возрастает. Именно на это и нацелена технология
5G. [1]
Технологии не только играют решающую роль в поддержании устойчивого
функционирования общества в условиях карантина и вынужденной изоляции в период
пандемии, но и могут оказывать более долгосрочное влияние после окончания COVID19. [2]
Острая необходимость в широком применении информационных технологий в
период пандемии безусловно позволила выявить все существующие проблемы и найти
для них безотлагательные решения.
Удаленная работа сама по себе не является чем-то новым, но в условиях
глобальной пандемии она приобрела другое лицо. Работодатели должны были отправить
домой большую часть своих сотрудников. В крупнейших компаниях сотни людей
вынуждены работать и сотрудничать со своими коллегами, используя доступные
технологии. Пандемия стала экзаменом для компьютерной инфраструктуры многих
компаний. Офисные работники вынуждены учиться работать дома дистанционно. Это
требует не только правильного распределения частной и деловой жизни, но и обучения
использованию новых инструментов. [3]
Коммерческие компании столкнулись со множеством проблем, начиная от
квалификации
ИТ-персонала,
заканчивая
не
умением
сотрудников использовать
цифровые технологии. В новых условиях не каждый системный администратор смог
быстро и качество перевести работу офисов в онлайн. Перед ИТ-сотрудниками были
поставлены сложные задачи: внедрить использование безопасных интернет-протоколов,
позаботиться о хранении баз данных, обучить сотрудников использованию облачных
хранилищ. Небольшие компании воспользовались сервисами Skype, Zoom. Частный
бизнес перешел на видеозвонки в популярных мессенджерах. А крупные гиганты были
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
495
Инновации. Наука. Образование
вынуждены в короткие сроки внедрить лучшие ИТ-решения, имеющиеся на рынке.
Поскольку финансовым или промышленным гигантам важно не только скоординировать
работу сотрудников, но и сохранить коммерческую тайну. Активно начали использовать
технологии
распознавания
лиц,
а
также
технологии
виртуальной
реальности,
позволяющие использовать виртуальные фоны для защиты конфиденциальности жилища
(см. рис. 1).
Рисунок 1 – Пример онлайн конференции в условиях COVID-19
ИТ-решения для удаленной работы применялись и раньше, но безусловно тот
объем и те задачи, которые возникли в условиях пандемии COVID-19 был
беспрецедентным. И логично привел к активному росту развития существующих
технологий. В целом, постепенно бизнес начнет возвращаться к привычному ритму
работы. Многие компании заметили преимущества цифровизации и планируют
продолжать работу в этом направлении, но пока неясно, как текущая ситуация отразится
на выручке организаций и смогут ли компании выделить на подобные проекты
соответствующий бюджет. [4]
Социальная сфера, медицина, образование была также вынуждена переместится в
онлайн пространство. Нехватка сотрудников, опасность быть переносчиком вируса или
же, напротив, заразится от пациента, сделали телемедицину экстренно необходимой.
Благодаря активному применению ИТ-технологий помощь получили большое количество
пациентов. Процесс внедрения таких технологий нельзя назвать простым, так как было
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
496
Инновации. Наука. Образование
выявлено немало существующих проблем. Например, отсутствия опыта у медицинского
персонала в применении таких технологий, плохое техническое оснащение медицинских
учреждений для реализации приемов онлайн, а в некоторых регионах и проблемы
стабильного интернет соединения. Можно с уверенностью сказать о том, что пандемия
COVID-19 вывела медицину на новый уровень, и технологии, которые пришли на
вооружение спасут еще немало жизней. Телемедицина была и будет особенно актуальной
в удаленных регионах, где медицинское обслуживание не так доступно, как в крупных
городах.
Мировая система образования была совершенна не готова к онлайн формату
обучения. В дошкольных и средних образовательных учреждения информационные
технологии практически не использовались. В высших учебных заведениях ситуация была
лучше, за счет статистики технических университетов. Первые домашние задания по
WhatsApp, видео, записанное на домашние смартфоны учителей, рассылка теоретического
материала по электронной почте позволила не остановить обучение. И, конечно, выявило,
полное отсутствие материально-технической базы, для организации онлайн обучения. И
вновь на помощь пришли ИТ-технологии: платформы по организации вебинаров;
обучающие платформы, позволяющие проводить онлайн тестирование; сервисы для
загрузки обучающего материала. Внедрение ИТ-технологий в сферу образования можно
назвать прорывом. И, несмотря, на стабилизацию ситуации во многих странах, учебные
заведения оставили онлайн формат, как часть учебного процесса. Безусловно, такие
технологии будут развиваться и активно использовать еще ни один год.
Крупные ритейлы получили прекрасный инструмент для увеличения продаж и
сокращения расходов. Несмотря на то, что продуктовые магазины не закрывались в
период пандемии, почти каждый из них запустили онлайн формат. На начальном этапе
приложения работали откровенно плохо, доставку приходилось ожидать достаточно
долго. Но спрос рождает предложение, а так как спрос на онлайн покупки значительно
вырос, то и усовершенствование технологий не заставило себя ждать. Мы получили
качественные и удобные онлайн каталоги, удобную оплату и бесконтактную доставку.
Несмотря на стабилизацию ситуации во многих странах, ритейлы не хотят сворачивать
онлайн торговлю. Обратите внимание, сколько различных рекламных компаний
проводится для привлечения покупателя к онлайн покупкам от крупных гипермаркетов.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
497
Инновации. Наука. Образование
Развитие онлайн торговли стимулирует развитие платежных сервисов, онлайн
оплаты или бесконтактной оплаты. Логистика, доставка и активное использование
сервисов самовывоза требуют качественного технического обеспечения (см. рис. 2).
Поэтому и в этих сферах рост применения и развития ИТ-технологий был заметным.
Рисунок 2 – Доставка заказа с помощью дрона
Сфера развлечений помогла многим из нас справится со сложной психологической
ситуацией. Отказ от привычного образа жизни мог спровоцировать виток заболеваний
психологического характера. Страх за свое здоровье и здоровье близких, неуверенность в
завтрашнем дне, экономические потери, отсутствие положительных эмоций пагубно
влияют на психику человека. И именно ИТ-технологии, позволили нам совершать
виртуальные туры по музеям, «ходить на экскурсии» по другим городам, посещать онлайн
концерты, смотреть фильмы, играть в компьютерные игры. Технологии виртуальной и
дополненной реальности, облачные сервисы, интернет-трансляции подарили нам
возможность отвлечься от текущей ситуации, в условиях пандемии COVID-19.
Все
вышеуказанные
технологические
тренды
опираются
на
стабильный,
высокоскоростной и доступный интернет. На фоне того, как 5G демонстрирует свою
важность в процессах дистанционного наблюдения и медицинских консультаций,
развертывание 5G-соединения в Европе откладывается на тот момент, когда оно будет
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
498
Инновации. Наука. Образование
особенно востребовано. Переход на 5G приведет к росту стоимости соответствующих
устройств и тарифов связи. Решение этих вопросов в обеспечении всеобщего доступа к
Интернету продолжит оставаться проблемой на фоне всемирного распространения 5Gсоединения [2].
Исходя из проведенного анализа, можно говорить о том, что условия пандемии
COVID-19 положительно отразились на развитии ИТ-технологий во всем мире. ИТтехнологии стали использоваться в каждом доме и каждой семье. Но можем ли мы
говорить исключительно о положительном эффекте?
Пандемия, а вернее ее последствия для глобальной экономики, наверняка замедлит
развитие информационных технологий в краткосрочной и среднесрочной перспективе.
Меры противодействия COVID-19 нанесли мощный удар по целым отраслям мировой
экономики, что уже привело и приведет в будущем к прекращению деятельности многих и
многих компаний. ИТ-компании, в особенности производящие специализированные
решения для пострадавших отраслей, столкнутся с резким сжатием спроса и падением
доходов [4]. Поэтому далеко не все ИТ-технологии будут активно развиваться в
ближайшие годы. Но при этом социально значимые проекты получили достойное
финансирование и их использование будет актуальным в будущем. Посмотрим на
некоторые цифры, озвученные экспертами нашей страны.
По результатам встречи фонда Росконгресс, эксперты дали оценку текущей
ситуации в сфере ИТ-технологий. Развитие цифровых технологий в 2020 году встретило
новые вызовы, связанные с эпидемией, когда более половины населения планеты,
оказавшись в изоляции, поменяли свои привычки потребления, а цифровая экономика в
условиях пандемии становится новым двигателем экономического роста и играет
эффективную роль для сохранения доходов стран. Приоритетными направлениями
развития цифровых технологий в непростое время будут обеспечение деятельности в
условиях социального дистанцирования, повышение эффективности удаленной работы,
учебы, досуга, а также повышение доступности медицинской помощи путем развития
телемедицины. В 2019 году за счет средств федерального проекта "Цифровые технологии"
поддержку получили свыше 300 проектов, более 200 из которых профинансировал Фонд
содействия инновациям. Общий объем поддержки составил более 10 млрд рублей. В 2020
году бюджет на поддержку цифровых технологий превышает 22 млрд рублей. [5].
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
499
Инновации. Наука. Образование
Можно говорить о том, что ИТ-технологии позволили нам работать и учиться,
получать консультации врачей, общаться с друзьями, совершать покупки, проводить
досуг в период пандемии COVID-19. Безусловно, некоторые ИТ-технологии получили
широкое
применение
и
развитие.
И
в
дальнейшем,
будут
развиваться
и
совершенствоваться. Но нельзя не упомянуть о том, что общий экономический кризис
остановил множество проектов и, в том числе, развитие ИТ-проектов. Поэтому нельзя
однозначно утверждать о росте ИТ-отрасли в целом. При этом, однозначно, можно сказать
о том, что именно в период пандемии, мы наглядно увидели важность и необходимость
развития сферы ИТ-технологий.
Литература:
1.
Хайтек. Цифровые решения для удалённой работы. [Электронный ресурс]
URL: https://hightech.fm/2020/11/06/ten-it-pandemic (Дата обращения: 01.06.2021)
2.
пандемии.
Цифровизация и COVID-19: 10 технологических трендов в период
Экспертное
мнение.
[Электронный
ресурс]
URL:
https://rbs.partners/mediatsentr/tsifrovizatsiya-i-covid-19-10-tekhnologicheskikh-trendov-vperiod-pandemii (Дата обращения: 02.06.2021)
3.
реальность.
Как пандемия COVID-19 повлияла на технологии. Ощутите новую
[Электронный ресурс]
URL:
https://bezopasnik.info (Дата обращения:
02.06.2021)
4.
Дорога в облака. Влияние коронавируса на ИТ-индустрию. [Электронный
ресурс] URL: https://rg.ru/2020/04/26/eksperty-pandemiia-zamedlit-razvitie-informacionnyhtehnologij.html (Дата обращения: 03.06.2021)
5.
развитие
ТАСС - новости. Росконгресс провел дискуссию "Влияние пандемии на
цифровых
технологий
в
России".
[Электронный
ресурс]
URL:
https://tass.ru/novosti-partnerov/8539101 (Дата обращения: 03.06.2021)
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
500
Инновации. Наука. Образование
Никольский Сергей Михайлович
Тульский государственный университет
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В РАЗВИТИИ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ОСНОВ
СТАНДАРТИЗАЦИИ В РОССИИ
Аннотация: Современную историю российской стандартизации можно разделить
на три условных этапа. В целом, эти этапы характеризуются глобальной реформой
советской системы стандартизации в соответствии с потребностями рыночных реформ. В
настоящей
статье,
автором
рассмотрены
современные
тенденции
в
развитии
методологических основ систем стандартизации и их реализация в России.
Ключевые
слова:
развитие
стандартизации,
метрология,
сертификация,
производство продукции, межгосударственная стандартизация.
Keywords: development of standardization, metrology, certification, production of
products, interstate standardization.
13 марта 1993 г. главы правительств стран СНГ подписали документ о проведении
согласованной политики в области стандартизации, метрологии и сертификации. Начал
функционировать
Межгосударственный
совет
по
стандартизации,
метрологии
и
сертификации (МГС), были введены межгосударственные стандарты, создающие единое
нормативное поле для сотрудничества в рамках СНГ в области торговли и производства
продукции.
Постановлениями Правительства Российской Федерации от 12 февраля 1994 г. №
100 и от 12 февраля 1996 г. № 17 Госстандарт России был определен головным
федеральным органом исполнительной
власти
по подготовке присоединения к
Соглашению по техническим барьерам в торговле ГАТТ/ВТО.
1 июня 1998 г. Госстандартом России была принята Концепция национальной
системы стандартизации, ориентированная на повышение степени гармонизации
стандартов, поэтапное укрепление конкурентоспособности отечественной продукции за
счет роста ее качества.
Интенсивно
разрабатывались
стандарты
в
области
электромагнитной
совместимости, экологического менеджмента. [4, с. 41]
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
501
Инновации. Наука. Образование
Начались работы в области социальной стандартизации, например, для создания
удобной среды обитания для инвалидов. Получили развитие работы по использованию
научно-технического потенциала оборонной стандартизации для гражданских нужд, в
частности в области организации систем защиты людей и материальных ценностей.
Оживились работы по сертификации систем менеджмента качества на базе
международных стандартов ИСО серии 9000. К концу 2003 г. предприятиям и
организациям России было выдано свыше 1500 сертификатов соответствия стандартам
ИСО серии 9000.
Однако в этот период времени не удалось устранить множественности в
использовании разных категорий стандартов, регулирующих один и тот же объект
стандартизации. Недостаточно был урегулирован вопрос выделения обязательных и
добровольных требований стандартов. Стандарты до 50 % секторов экономики морально
устарели, а новые стандарты далеко не всегда разрабатывались на необходимом уровне
качества. [3, с. 23]
Основные выводы, вытекающие из 6-го этапа развития стандартизации.
1.
Принципы и закономерности стандартизации инвариантны к политическим
событиям и дают возможность активно содействовать развитию экономики в условиях
рыночных отношений.
2.
Межгосударственная стандартизация стран СНГ создает возможность
активно влиять на интеграционные процессы во взаимодействии между этими странами.
7-й этап (2003 г.- 2015 г.) характеризуется интенсивным развитием сырьевых
отраслей экономики, обеспечивающих рост ВВП благодаря высоким ценам мирового
рынка на нефть. При этом не использовалась благоприятная рыночная конъюнктура для
структурной перестройки народного хозяйства. Мировой экономический кризис 2008 2009 гг. существенным образом затронул Россию и еще раз показал необходимость
развития обрабатывающих производств с высокой добавленной стоимостью.
Поставленные руководством страны задачи вступления во Всемирную торговую
организацию потребовали значительной перестройки нормативной базы. Этой задаче был
посвящен принятый 29 декабря 2002 г. федеральный закон
«О техническом
регулировании» (ФЗ № 184), который соответствовал положениям соглашения ВТО по
техническим барьерам в торговле.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
502
Инновации. Наука. Образование
Одновременно утратил силу закон Российской Федерации «О стандартизации», что
затормозило развитие стандартизации, задачи которой шире, чем задачи технического
регулирования». [5, c. 68]
ФЗ № 184 не распространяется на многие сферы, традиционно являющиеся
объектами стандартизации: социально -экономические, организационные, санитарногигиенические, лечебно-профилактические меры, меры в области охраны труда,
профилактики заболеваний человека, оказания медицинской помощи, а также охраны
почвы, атмосферного воздуха, водных объектов. Данная позиция может быть только
поддержана, поскольку, как указывают авторы, сфера стандартизации гораздо шире,
нежели безопасность продукции, регулируемая 184-ФЗ, и включает качество продукции, а
так же такие объекты, как услуги, работы, процессы, системы менеджмента, персонала,
терминологии, маркировка, информация и др., которые правомерно не затронуты
законодательством о техническом регулировании.
В своем развитии 184-ФЗ претерпел два основных этапа, которые можно
рассматривать как «подэтапы» седьмого этапа отечественной стандартизации.
В рамках первого этапа была предпринята попытка реализовать идеологию
жесткого разделения технического регулирования и стандартизации в ее радикальном
варианте. 184-ФЗ выделил обязательные требования к продукции, которые касались
только ее безопасности, и установил, что эти обязательные требования должны задаваться
нормативно-правовым актом особой формы - техническим регламентом. Все остальные
требования к продукции оставались в ведении стандартов и были объявлены полностью
добровольными. Это породило сложнейшую задачу - в кратчайшие сроки извлечь из
огромного количества стандартов все требования, касающиеся безопасности, свести их в
технические регламенты и принять их по установленной законом процедуре. Логика
данного решения была полностью аналогична логике, принятой судом в рассмотренном в
предыдущем параграфе деле State v Crawford 177 P 360, 361 (Kan 1919) - если
законодатель хочет наделить требования стандартов обязательной силой, он должен
перенести их в нормативный правовой акт.
В России такая процедура была названа «распаковкой» стандартов, поэтому
первый подэтап можно назвать «этапом распаковки». Создание технических регламентов
прямого действия, содержащих огромное количество технических норм, катастрофически
замедлилось и не отвечало потребностям экономики. Кроме того, законодательное
внесение поправок в технические регламенты так же было очень громоздкой и медленной
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
503
Инновации. Наука. Образование
процедурой. С другой стороны, поскольку стандарты стали полностью добровольными и
выпали из фокуса интереса, в первые годы после принятия ФЗ №184 резко снизилась
активность по разработке и утверждению как национальных, так и межгосударственных
стандартов. [2, с. 20]
Общий
парк
применяемых
в
стране
стандартов
стремительно
старел.
«Проиллюстрируем этот тезис реальным примером из экономики России. Финансовоэкономический кризис 2008-2009 гг. привёл к значительному снижению объёмов
промышленного производства - до 7% в годовом исчислении. В перечне многочисленных
причин такого падения можно отнести и неготовность нормативной базы промышленного
производства». Нормальным показателем обновления фонда национальных стандартов
является ежегодное обновление (принятие, актуализация, отмена) пятой части фонда. С
учетом того, что в середине первого десятилетия XXI века фонда национальных
стандартов России составлял около 25 тысяч документов, темпы его обновления можно
оценить как неудовлетворительные.
В связи с этим было принято решение обратиться к европейскому опыту,
поскольку в Евросоюзе уже сталкивались с аналогичными проблемами, поэтому перешли
в 1985 году к так называемому «Новому подходу». Суть проблем определилась при
переходе к общеевропейскому рынку. Выяснилось, что в разных странах Евросоюза
действуют разные технические нормы, закрепленные в национальных стандартах, а у
национальных стандартов в разных странах различался статус - в некоторых они
принимались государственными органами, в других - находящимися под контролем
государства, в-третьих - негосударственными организациями по стандартизации.
Попытка заменить все многообразие минимально необходимых требований
(прежде всего, по безопасности продукции) с помощью «распаковки» национальных
стандартов в нормативные правовые акты уровня Евросоюза - так называемые директивы
ЕС (понятие, аналогичное техническим регламентам России) - провалилась, поскольку
согласование
национальных
требований
и
разработка
директив
согласно
законотворческой процедуре ЕС занимала огромное время.
В 2010-2014 гг., т.е. в канун очередного экономического кризиса 2014-2016 гг., в
год
Росстандарт
утверждал
и
принимал
от
1002
до
2226
национальных
и
межгосударственных стандартов. Это не только позволило существенно обновить фонд
документов по стандартизации, но и в определённой мере смягчило экономические
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
504
Инновации. Наука. Образование
потери от кризиса: сокращение объёмов промышленного производства не превысило 3%.
[6, c. 35]
При этом надо отметить, что переход к Новому подходу в России встретил критику
со стороны отдельных специалистов, которые утверждали, что происходит фактическая
передача регулирующих полномочий государства в руки органов по стандартизации, и
принимаемые таким образом стандарты не проходят должной экспертизы и оценки
регулирующего воздействия, что является коррупциогенным фактором, поэтому
необходимо вернуть подход регламентов прямого действия. Однако фактически это было
уже нереально, как показал пятилетний опыт первого этапа.
Следует отметить, что параллельно в Евросоюзе происходила некоторая ревизия
принципов Нового подхода и пересмотр взглядов на место стандартов в правовой системе
ЕС. Вначале результаты Нового подхода были восприняты с энтузиазмом, и его
восприятие изменилось от «необходимого зла», допускаемого в целях скорейшего
объединения рынка ЕС и выработки необходимой технической регуляции, то далее он
стал рассматриваться как образец нового принципа регулирования, основанного на
симбиозе между государственным регулированием и рыночным саморегулированием (в
данном случае - со стороны самоуправляемых негосударственных организаций по
стандартизации), и этот подход «сорегулирования» был включен в Белую книгу
европейского управления.
В 2012 г. Правительством РФ была одобрена Концепция развития национальной
системы стандартизации (далее - НСС) на период до 2020 года, которая является
логическим продолжением предыдущей концепции 2006 года и включает как идею
развития НСС, так и систему взглядов на развитие НСС в Российской Федерации, а также
определяет цели, задачи и направления этого развития. Федеральным и региональным
органам исполнительной власти рекомендовано учитывать положения данной концепции
при проведении работ в области технического регулирования. [1, с. 15]
В Концепции развития НСС на период до 2020 г содержалась долгожданная запись
о необходимости разработки специального федерального закона о стандартизации.
В настоящее время вступил в полной мере в силу Федеральный закон «О
стандартизации в Российской Федерации» от 29 июня 2015 г. № 162-ФЗ (далее - 162-ФЗ).
«162-ФЗ стал основополагающим правовым документом по стандартизации. Он
позволит создать благоприятные условия для участников системы стандартизации,
воспользоваться законодательными гарантиями, которые заключены в этом документе.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
505
Инновации. Наука. Образование
Созданы все нормативные условия для внедрения передовых технологий, создания
современной техники. В состав документов национальной системы стандартизации
введены информационно-технические справочники, определена возможность ссылок в
нормативных правовых актах на национальные стандарты и информационно-технические
справочники, определены условия обязательности документов национальной системы
стандартизации.
Информационно-технический справочник (ИТС), введённый в оборот 162-ФЗ,
становится
инструментом
поддержки
предприятий,
позволяющим
повысить
эффективность их работы. ИТС могут быть использованы также для продвижения
наилучших доступных технологий.
Новые законодательные акты в области стандартизации позволяют одновременно
решать вопросы нормативного обеспечения импортозамещения». Принятие данного ФЗ
стимулировало новый этап дискуссий о методологии стандартизации.
Принятие 162-ФЗ придало позитивную динамику развитию фонда стандартов.
Наибольшее
число
нормативных
правовых
актов,
были
утверждены
Правительством Российской Федерации, Минэнерго России, Ростехнадзором и Росстатом.
Более подробные сведения об этом собираются Росстандартом и приводятся в
«Ежегодном государственном докладе о состоянии работ в сфере стандартизации».
Литература:
1.
Абрамов А.В. Новые приоритеты стандартизации в России // Стандарты и
качество. - 2015. - № 9.
2.
Бегунов А. А., Булгаков Е. И. Метрология в системе контроля // Пищевая
индустрия. 2019. №1 (39). – С. 20.
3.
Берновский Ю.Н. Исключить противоречия ФЗ "О стандартизации В
Российской Федерации" // Стандарты и качество. 2016. № 1. С. 23-26.
4.
Ефанова И.Б. Госстандарт новой России // Стандарты и качество. - 2015. - №
8. С. 41-44.
5.
Зажигалкин А.В. Стандартизация: методология и практика: Монография. М.:
РИА «Стандарты и качество». 2017. - 89 с.
6.
Соляник
А.И.,
Новиков
В.А.
Эффективная
система
непрерывного
повышения компетентности специалистов-метрологов // Компетентность. 2021. №1. – С.
35.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
506
Инновации. Наука. Образование
Никольский Сергей Михайлович
Тульский государственный университет
АНАЛИЗ МЕТОДОЛОГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СИСТЕМ СТАНДАРТИЗАЦИИ
Аннотация: Стандартизация как постоянная спутница человеческого общества на
всех этапах развития подчинялась объективным законам его становления и бытия. Как
нормативная система она закрепляла спонтанно складывающиеся обычаи, хозяйственные
связи в правовых нормах. Но в отличие от права, носящего классовый характер,
стандартизация регулировала и охраняла общественные отношения, возникшие в
процессе разделения труда и отвечающие интересам всего общества». В настоящей статье,
автором
предпринята
попытка
научного
анализа
и
критического
осмысления
методологического развития систем стандартизации.
Ключевые
слова:
система
стандартизации,
методологическое
развитие,
технологические нововведения, технологический уклад.
Keywords:
standardization
system,
methodological
development,
technological
innovations, technological structure.
Методология стандартизации изменялась в соответствии с потребностями
технологических укладов.
Согласно определению С. Ю. Глазьева, «технологический уклад представляет
собой целостное и устойчивое образование, в рамках которого осуществляется замкнутый
цикл, начинающийся с добычи и получения первичных ресурсов и заканчивающийся
выпуском
набора
потребления.
конечных
Комплекс
продуктов,
базисных
соответствующих
совокупностей
типу
технологически
общественного
сопряжённых
производств образует ядро технологического уклада. Технологические нововведения,
определяющие формирование ядра технологического уклада, называются ключевым
фактором. Отрасли, интенсивно использующие ключевой фактор и играющие ведущую
роль
в
распространении
нового
технологического
уклада,
являются
несущими
отраслями». [3, с. 12]
Первый 1-й технологический уклад (1770-1830 гг.).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
507
Инновации. Наука. Образование
Его ядро - «текстильная промышленность, выплавка и обработка металлов,
строительные материалы, водяной двигатель.
Элементы стандартизации - единая ширина тканей и количество нитей в её основе,
установление требований к сырью, используемому в ткацком производстве; установление
требований к огнестойкости строительных материалов и конструкций; начало применения
принципа взаимозаменяемости французским инженером Н. Лебланом при производстве
ружейных замков, установление во Франции единицы длины «метр», использование
методов стандартизации при массовом производстве стрелкового оружия на тульских
оружейных заводах.
Элементы стандартизации на протяжении первого технологического уклада
способствовали механизации и концентрации производства на фабриках». [4, с. 22]
С точки зрения методологии в рамках первого технологического уклада
существовали
как
корпоративные
стандарты,
в
т.ч.
создаваемые
отдельными
предпринимателями, так и стандарты, санкционированные государственной властью в
качестве заказчика или прямо установленные государством, однако специализированных
организаций по стандартизации как объединений заинтересованных сторон не было.
2-й технологический уклад (1830-1880 гг.).
Его ядро - инновации в области транспорта (паровой двигатель, железные дороги,
развитие судостроения), опирающиеся на достижения машиностроения, угольной,
металлургической промышленности.
В 1839 г. Ч. Витстоуном была создана первая телеграфная служба - электрический
телеграф.
«Элементы
стандартизации
-
резьба
Витворта:
единая
ширина
колеи,
железнодорожного полотна, минимальная высота мостов и туннелей, стандартный
сортамент проката, стандартные размеры кирпичей, нормы испытаний паровых котлов и
паровых машин, обязательные для всех заводов России размеры кузовов вагонов,
установление единых правил и норм при пользовании электричеством. В 1865 г.
подписана Международная телеграфная конвенция, создан Международный телеграфный
союз.
Элементы стандартизации способствовали росту масштабов и концентрации
производства, в том числе на основе использования парового двигателя».
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
508
Инновации. Наука. Образование
Методологической новацией является появление международных организаций,
выполняющих, в том числе, и функции стандартизации. 3-й технологический уклад (18801930 гг.).
Его ядро - переход к широкому использованию электричества (электротехническое,
тяжелое машиностроение, линии электропередач, распространение основанных на
электричестве систем связи), производство и прокат стали, неорганическая химия.
В этот период развитие методологии стандартизации привело к образованию
первых специализированных организаций по стандартизации, как государственных, так и
представляющих собой объединения заинтересованных лиц (инженеров, представителей
компаний и т.д.).
«Первые системы стандартизации: Англия, 1901 г. - Комитет стандартов,
разработка стандартов на сырье, промышленные изделия, военная техника; Германия,
1917 г. - Комитет по стандартизации DIN, общие стандарты на меры и весы, термины,
допуски, нормальные диаметры, к началу 30х годов в рамках DIN работало до 300
отраслевых комиссий и подкомиссий; с 1916 по 1930 гг. основаны национальные
организации по стандартизации в 23 странах. [1, с. 12]
В США к началу ХХ века функционировало свыше 100 организаций по
стандартизации, в Японии в 1921 г. учреждён Японский комитет по стандартизации. В
1906 г. основана Международная электротехническая комиссия.
В 1925 г. в Советском Союзе образован Комитет по стандартизации, и уже в 1926 г.
утверждён первый советский стандарт на номенклатуру селекционных сортов пшеницы,
стандарты на метрическую резьбу, 24 стандарта на сортамент проката черных металлов».
Стандартизация способствовала повышению гибкости производства на основе
стандартизации производства, использования электродвигателей.
В рамках третьего технологического уклада можно отметить, во-первых,
повсеместное возникновение и развитие специализированных организаций, посвященных
именно разработке стандартов и сертификации. Во-вторых, в судебной практике был
поднят вопрос о месте стандартов в правовой системе, который продолжает оставаться
актуальным по настоящее время, при этом ответы на него эволюционируют с развитием
как экономической и правовой мысли, так и хозяйственной и судебной практики. [5, с. 18]
4-й технологический уклад (1930-1970 гг.).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
509
Инновации. Наука. Образование
Его ядро - развитие новых материалов и веществ (цветная металлургия,
синтетические материалы, органическая химия, добыча и производство нефтепродуктов),
автомобилестроение, тракторостроение.
«Проникновение стандартизации во все отрасли экономики. Существенный вклад
стандартизации в победу СССР во Второй мировой войне, в развитие военнопромышленных комплексов ведущих стран. Массовое производство товаров народного
потребления на основе стандартизации параметров их безопасности. [2, с. 44]
Стандартизация способствовала организации массового и серийного производства
изделий приемлемого уровня качества».
С точки зрения методологии стандартизации важнейшим новшеством является
переход к официальному признанию нового, международного уровня стандартизации,
вместо использования национальных стандартов как де факто международных. Основание
в 1946 г. Международной организации по стандартизации (ИСО), региональных
организаций по стандартизации.
5-й технологический уклад (1970-2010 гг.).
Его ядро - информационные технологии (программное обеспечение и материальная
база: электронная промышленность, вычислительная и оптиковолоконная техника,
телекоммуникации, роботостроение), развитие технологий добычи и переработки нефти и
газа.
В области методологии можно отметить, во-первых, существенное расширение
круга вопросов, охватываемых стандартизацией: из системы технических норм
стандартизация стала комплексом, помимо технических, социальных, экологических,
образовательных и других лучших практик для решения социальных проблем,
обеспечения устойчивого развития, сохранения природной среды. Во-вторых, следует
отметить появление и формирование так называемого европейского Нового подхода доминирующего направления в организации взаимодействия между обязательными и
добровольными техническими нормами и правилами.
Литература:
1.
Сатторов Д.Н., Матякубова П.М. Основные понятия метрологии цифровых
измерений // Компетентность. 2020. №9-10. – С. 12.
2.
Стерлядников Р.М., Чигиринский Ю.Л., Значимость метрологии в
современной экономике // Проблемы Науки. 2020. №7 (152). – С . 44.
3.
Нанотехнологии как ключевой фактор нового технологического уклада в
экономике / Под ред. С. Ю. Глазьева и В. В. Харитонова. - М.: Тровант, 2019. – С. 12.
4.
Зажигалкин А.В. Стандартизация: методология и практика: Монография. М.:
РИА «Стандарты и качество». 2017. – С. 22.
5.
Матякубова П.М., Кулуев Р.Р., Индустрия 4. 0 в современном направлении
развития метрологии // Academy. 2019. №3 (42). – С. 18.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
510
Инновации. Наука. Образование
Cотникова Эрлин Алекснадровна
Бакалавр
Российский технологический университет МИРЭА
РЕКОМЕНДАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ В ПРИЛОЖЕНИЯХ
Аннотация:
Во многих информационных системах, которые
работают
с
пользователями, имеющими личный кабинет или профиль, будь то социальная сеть или
сервис для просмотра видео, разработана система рекомендаций. Иногда рекомендации
могут занимать целый раздел или быть ненавязчивыми, возникая только периодически,
они могут спонсироваться таргетированной рекламой или быть бесплатной основой для
работы самого приложения, дополняя его.
Ключевые слова: рекомендательные системы, коллаборативная фильтрация,
контентная фильтрация, фильтрация на основе содержания, факторизация матрицы.
Keywords: recommendation systems, collaborative filtering, content-based filtering,
matrix factorization.
Рекомендательные
системы
вошли
в
мир
информационных
технологий
относительно недавно и с тех пор не теряли своей популярности, ведь каждой системе,
которая работает с живыми пользователями, и которая хочет сохранять клиентов,
использует те или иные методы сбора информации о предпочтениях своих пользователей.
Раньше подобного рода проблема рекомендаций решалась очень просто –
рекомендовалось то, что пользовалось популярностью, например, подводилась сводка по
количеству просмотров или оценок того или иного фильма, составлялся список самых
просматриваемых фильмов, которые и шли в рекомендации каждому пользователю.
Сейчас же разработчики работают с пониманием, что не все популярное каждому
нравится, и поэтому изобретают алгоритмы, которые подбирают список продуктов под
конкретного пользователя. Учитывание интересов пользователя не только подогревает его
симпатию в сторону приложения, но и облегает «проблему выбора», делая его опыт
пользования гораздо приятнее.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
511
Инновации. Наука. Образование
В процессе работы рекомендательные системы собирают данные о пользователях,
используя сочетание явных и неявных методов. Примерами явного сбора данных
являются:
Запрос у пользователя оценки объекта по дифференцированной шкале;
Запрос у пользователя ранжировки группы объектов от наилучшего к
наихудшему;
Предъявление пользователю двух объектов с вопросом о том, какой из них
лучше;
Предложение создать список объектов, любимых пользователем.
Примеры неявного сбора данных:
Наблюдение за тем, что осматривает пользователь в интернет-магазинах или
базах данных другого типа;
Ведение записей о поведении пользователя онлайн;
Отслеживание содержимого компьютера пользователя.
Рекомендательные системы сравнивают однотипные данные от разных людей и
вычисляют список рекомендаций для конкретного пользователя. Для вычисления
рекомендаций
часто
используется
граф
интересов,
который
является
онлайн-
представлением интересов данного человека, оно получается на основе его активности в
социальных сетях. С помощью графа можно определить, что человек хочет или
собирается сделать, что купить, с кем встретиться. Рекомендательные системы — удобная
альтернатива поисковым алгоритмам, так как позволяют обнаружить объекты, которые не
могут быть найдены пользователями.
Две основные стратегии создания рекомендательных систем — фильтрация на
основе содержания и коллаборативная фильтрация. При фильтрации на основе
содержания [1] создаются профили пользователей и объектов; профили пользователей
могут включать демографическую информацию или ответы на определённый набор
вопросов, профили объектов могут включать названия жанров, имена актёров, имена
исполнителей и другую атрибутивную информацию в зависимости от типа объекта.
Например, в Music Genome Project музыкальный аналитик оценивает каждую композицию
по сотням различных музыкальных характеристик, которые могут использоваться для
выявления музыкальных предпочтений пользователя. При коллаборативной фильтрации
[2] используется информация о поведении пользователей в прошлом — например,
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
512
Инновации. Наука. Образование
информация о покупках или оценках. В этом случае не имеет значения, с какими типами
объектов ведётся работа, при этом могут учитываться неявные характеристики, которые
сложно было бы учесть при создании профиля.
Фильтрация
фильтрации»,
на
такая
основе
содержания
фильтрация
или
использует
по-другому
«Контентный
характеристики
элемента,
метод
чтобы
рекомендовать другие элементы, похожие на то, что нравится пользователю, на основе его
предыдущих действий или явной обратной связи, которыми могут выступать
положительные отзывы или оценки.
Наглядно продемонстрировать фильтрацию по содержанию можно на примере
некоторых приложениях магазина Google Play. На следующем рисунке (рис. 1) показана
матрица, в которой каждая строка представляет приложение, а каждый столбец
представляет одну из его характеристик. Характеристики могут включать в себя тематику
приложения (например, образование, повседневная жизнь, здоровье), разработчика и
многое другое. Для упрощения предположим, что эта матрица характеристик является
двоичной: ненулевое значение обозначает принадлежность к этой характеристике.
Рисунок 1. Принцип работы фильтрации по содержимому
Источник: Developers Google
Представим пользователя в том же пространстве характеристик. Некоторые из
связанных с пользователем характеристик могут быть явно предоставлены пользователем.
Например, пользователь выбирает в своем профиле «Развлекательные приложения».
Другие функции могут быть неявными, в зависимости от ранее установленных
приложений. Например, пользователь установил другое приложение, разработанное
Science R Us.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
513
Инновации. Наука. Образование
Модель рекомендует предметы, актуальные для этого пользователя. Для этого
сначала оно выбирает показатель сходства (например, скалярное произведение). Затем
настраивает систему для оценки каждого элемента-кандидата в соответствии с этой
метрикой сходства. Важно обратить внимание на то, что рекомендации относятся
конкретно к этому пользователю, так как модель не использовала никакой информации о
других пользователях.
Использование скалярного произведения в качестве меры сходства одно из
простых методов для расчета рекомендаций. Рассмотрим значение Х как пользователя, а
Y как приложение, и оба значения бинарные векторы. Так как формула скалярного
произведения
〈𝑥, 𝑦〉 = ∑𝑑𝑖=1 𝑥𝑖 𝑦𝑖
,
характеристика,
которая
появится
в
наборе
предпочтений пользователя и приложения добавить 1 к сумме. Другими словами, 〈𝑥, 𝑦〉
является суммой совпадения желаемых характеристик. Чем больше сумма, тем больше
вероятность рекомендации заданного приложения.
Также под данной темой можно упомянуть про функцию триггеров или лист
игнорирования, которые за последние пару лет внедрились практически во все
популярные платформы. Это функция имеет абсолютно обратное назначение, в отличие
от контентной фильтрации, которая подбирает для пользователя «наиболее желаемый»
контент; она исключает из поиска те запросы, которые вручную введены пользователем в
этот лист, и является не менее важной для сбора предпочтений пользователя. Например, в
социальной сети Twitter существует функция «Игнорируемые слова», которая оформлена
в виде списка слов, которые пользователь не хочет видеть, т. е. если в записи будет это
слово, то она не будет показываться в ленте пользователя. Это также повышает удобство
использования приложением.
Чтобы устранить некоторые ограничения фильтрации на основе содержимого,
коллаборативная фильтрация использует сходство между пользователями и объектами
одновременно для предоставления рекомендаций, это позволяет делать случайные
рекомендации.
Идея
коллаборативной
фильтрации
заключается
в
том,
чтобы
пользователю А, у которого схожие вкусы с пользователем Б, рекомендовать то, что
понравилось пользователю Б при условии, что А данный продукт еще не пробовал.
В отличие от контентной фильтрации для коллаборативной фильтрации не
требуется ничего, кроме прошлых предпочтений пользователей в отношении набора
элементов. Он основан на предположении в том, что пользователи, которые соглашались в
прошлом, обычно соглашаются и в будущем. Что касается предпочтений пользователей,
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
514
Инновации. Наука. Образование
это обычно выражается двумя категориями. Явный рейтинг - это рейтинг, который
пользователь присваивает предмету по скользящей шкале, например, 5 звезд на фильм
«Титаник». Это наиболее прямая обратная связь от пользователей, показывающая,
насколько им нравится товар. Неявный рейтинг предполагает косвенные предпочтения
пользователей, такие как просмотры страниц, клики, записи о покупках, прослушивание
музыкальной композиции и т. д., как упоминалось ранее.
Было проведено много исследований коллаборативной фильтрации, и наиболее
популярные подходы основаны на факторных моделях низкой размерности (например,
матричная факторизация на основе моделей). Методы этой фильтрации можно разделить
на 2 типа: фильтрация на основе памяти и фильтрация на основе модели.
Подходы к совместной фильтрации на основе памяти можно разделить на два
основных раздела: фильтрация user-item и фильтрация item-item. Фильтрация user-item
берет конкретного пользователя, находит пользователей, похожих на него, и на основе
схожести оценок, и рекомендует элементы, которые понравились этим похожим
пользователям. Фильтрация item-item, напротив, будет брать элемент, находить
пользователей, которым понравился этот элемент, и находить другие элементы, которые
также понравились этим пользователям или аналогичным пользователям. Он принимает
элементы и выводит другие элементы в качестве рекомендаций.
Совместная фильтрация элементов и элементов: «Пользователям, которым
понравился этот элемент, также понравились…»
Совместная фильтрация элементов пользователя: «Пользователям, которые похожи
на вас, тоже понравились…»
Расчет ведется по общей метрике расстояния - косинусное подобие. Метрику
можно рассматривать геометрически, если рассматривать строку (столбец) матрицы
рейтингов данного пользователя (элемента) как вектор. Для совместной фильтрации на
основе пользователей сходство двух пользователей измеряется как косинус угла между
векторами двух пользователей. Для пользователей u и u ′ косинусное сходство составляет:
Рисунок 2. Формула расчета косинусного подобия
Источник: Developers Google
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
515
Инновации. Наука. Образование
Поскольку фильтрование по памяти не требует обучения или оптимизации, это
простой в использовании подход, но его производительность снижается, когда дело
касается разреженных данных, что препятствует масштабируемости этого подхода для
большинства реальных проблем.
При таком подходе модели коллаборативной фильтрации разрабатываются с
использованием
алгоритмов
машинного
обучения
для
прогнозирования
оценки
пользователем элементов без рейтинга. Алгоритмы этого метода можно разбить на 3
подтипа:
Кластеризация
Факторизация матрицы
Глубокое обучение
Примером кластеризации является алгоритм KNN. Непараметрический подход:
идея такая же, как у систем рекомендаций на основе памяти. В алгоритмах на основе
памяти используется сходство между пользователями и/или элементами и используют их
в качестве весов для прогнозирования оценки для пользователя и элемента. Разница в том,
что сходства в этом подходе рассчитываются на основе модели обучения без учителя, а не
на основе корреляции Пирсона или косинусного сходства. В этом подходе также
ограничивается количество похожих пользователей до k, что делает систему более
масштабируемой.
Факторизация матрицы – идея таких моделей заключается в том, что отношение
или предпочтения пользователя могут определяться небольшим количеством скрытых
факторов.
Эти
факторы
называются
вложениями.
Разложение
матрицы
можно
переформулировать как задачу оптимизации с функциями и ограничениями. Ограничения
выбираются на основе свойства модели. Например, для разложения неотрицательной
матрицы нужны неотрицательные элементы в результирующих матрицах.
Глубокое обучение. Можно рассматривать это как расширение метода матричной
факторизации. Для SVD или PCA разлагаем нашу исходную разреженную матрицу на
произведение 2 ортогональных матриц низкого ранга. Для реализации нейронной сети не
нужно, чтобы они были ортогональными, мы хотим, чтобы наша модель узнавала
значения самой матрицы встраивания. Скрытые функции пользователя и скрытые
функции фильма ищутся из матриц внедрения для конкретной комбинации фильма и
пользователя. Это входные значения для дальнейших линейных и нелинейных слоев. Их
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
516
Инновации. Наука. Образование
можно передать на несколько слоев relu, linear или sigmoid и узнать соответствующие веса
с помощью любого алгоритма оптимизации (Adam, SGD и т. д.).
Давайте сравним различные модели коллаборативной фильтрации, которые
перечислили выше. Суть алгоритма на основе памяти в том, что он находит схожего
пользователя по корреляции Пирсона или коэффициенту Отиаи (бинарной мерой
сходства), и перенимает средневзвешенное от его рейтингов, чтобы пользователь мог
рассмотреть то, что ему понравится. Достоинствами этого алгоритма является то, что он
легок в разработке, соответственно, более дешевый, а также несомненным плюсом
является то, что его логику легко отследить, объяснимость его заключений и следствий
позволяет легко выявлять ошибки на стадии разработки и в дальнейшей его разработке.
Метод действия алгоритма на основе модели заключается в том, что он
разрабатывается при помощи машинного обучения для прогнозирования оценки
пользователя, который этот объект, а в нашем случае – фильм, еще не оценил.
Достоинствами данного алгоритма является его гибкость к разряженным данным, его
размерность соответствующе уменьшается, в этом плане он более эффективен, по
сравнению с алгоритмом на основе памяти. Недостатком этого алгоритма можно выделить
то, что его следствия и заключения невозможно отследить из-за машинного обучения, что
делает трудным его в плане понимания.
Вышесказанные утверждения можно рассмотреть на таблице 1.
Таблица 1. Сравнение алгоритмов на основе памяти и модели
Определение
На основе памяти
Находится схожий пользователь
по корреляции Пирсона или
коэффициенту
Отиаи
и
перенимается средневзвешенное
от его рейтингов
На основе модели
Разрабатываются
с
использованием
алгоритмов
машинного
обучения
для
прогнозирования
пользовательской оценки товаров
без рейтинга
Уменьшение
размерности
в
соответствии с разряженными
данными
Достоинства
Легок в разработке
Объяснимость заключений
Недостатки
Плохо работает при разряженных Заключения
невозможно
данных
отследить из-за скрытых факторов
Источник: анализ автора
Теперь
сравним
алгоритмы
более
крупного
масштаба,
контентную
и
коллаборативную фильтрации. Сравнение у каждой фильтрации идет по разным
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
517
Инновации. Наука. Образование
элементам, у контентной идет по характеристикам объекта, в данном случае
характеристиками могут выступать жанры фильма, режиссер, год выпуска, снятые актеры,
награды; у коллаборативной фильтрации сравнение идет по интересам пользователя – то,
что зрители уже оценили. Следовательно, поиск сходства у контентной фильтрации идет
между характеристиками фильма и вкусами пользователя, а у коллаборативной – данным
пользователем и другими пользователями, которым понравились те же вещи, что и
данному пользователю.
Преимущества фильтрации на основе содержимого:
Модель не требует никаких данных о других пользователях, поскольку
рекомендации специфичны для этого пользователя. Это упрощает масштабирование для
большого количества пользователей.
Модель может отражать конкретные интересы пользователя и может
рекомендовать непопулярные новинки, которые интересны очень немногим другим
пользователям.
Недостатки фильтрации на основе содержимого:
Поскольку функциональное представление элементов в некоторой степени
разрабатывается вручную, этот метод требует большого знания предметной области.
Таким образом, модель может быть настолько хороша, насколько хороши ее
характеристики, созданные вручную.
Модель может давать рекомендации только на основе существующих
интересов пользователя. Другими словами, модель имеет ограниченные возможности по
расширению существующих интересов пользователей.
Преимущества коллаборативной фильтрации:
Не требуется понимания характеристик объекта
Более гибкий в отношении изменения интересов пользователей с течением
времени
Системы совместной фильтрации работают с людьми в системе, и
ожидается, что люди будут лучше оценивать информацию, чем вычисляющая функция
Недостатки коллаборативной фильтрации:
Необходимость в откликах от других пользователей, без них система не
может функционировать
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
518
Инновации. Наука. Образование
Неумение обращаться с новыми объектами, если объект не виден во время
обучения, функция не может запросить его, так как ранее на него не создавалось вложение
нужда в откликах других пользователей, так называемый «холодный старт»
[3]. Проблема холодного старта заключается в том, что система не может сделать никаких
выводов для пользователей, о которых она не собрала никакую информацию. Это сильно
касается новых пользователей.
Все сравнения вкратце представлены в таблице 2.
Таблица 2. Сравнение коллаборативной и контентной фильтрации
Сравнение
идет по
Поиск
сходства
между
Недостатки
Коллаборативная фильтрация
Контентная фильтрация
Интересам пользователей
Характеристикам объекта
Профиль пользователя
Набор пользователей
Характеристики объекта и
предпочтения пользователя
Нужда в откликах других
пользователей («холодный старт»)
Особенности имеют значение
Отсутствие роста интересов
Источник: анализ автора
Литература:
1.
Content-based Filtering [Электронный ресурс] – Электрон. дан. – Режим
доступа: https://developers.google.com/machine-learning/recommendation/content-based/basics
2.
Collaborative filtering [Электронный ресурс] – Электрон. дан. – Режим
доступа: https://developers.google.com/machine-learning/recommendation/collaborative/basics
3.
В. Лексин. Статья "Рекомендательная система: введение в проблему
холодного старта" [Электронный ресурс] – Электрон. дан. – Режим доступа:
https://habr.com/ru/company/surfingbird/blog/168733/
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
519
Инновации. Наука. Образование
Колесников Никита Дмитриевич
Национальный исследовательский университет ИТМО
Щербина Сергей Юрьевич
Национальный исследовательский университет ИТМО
ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ СРЕДСТВ КРИПТОГРАФИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ
ИНФОРМАЦИИ ДЛЯ СЕТЕВОГО ТРАФИКА МНОГОПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКИХ
ИГР
Аннотация: В статье рассматриваются методы мошенничества, основанные на
перехвате и модификации сетевого трафика. Особое внимание уделяется отличительным
особенностям сетевого трафика, характерного для многопользовательских игр. В работе
подробно рассмотрены средства криптографической защиты информации, применяемые
для сетевого трафика. Также приводятся криптографические протоколы, применяемые в
многопользовательских играх.
Ключевые слова: многопользовательские игры, мошенничество, криптография,
трафик, сетевой протокол, UDP.
Keywords: multiplayer games, cheating, cryptography, traffic, network protocol, UDP.
Многопользовательские игры на сегодняшний день являются одним из наиболее
популярных развлечений для широких масс людей. Помимо крупных аудиторий онлайн
игры зачастую аккумулируют немалые прибыли, что является крайне привлекательным
для мошенников разного рода. Такие мошенники могут преследовать свои личные цели,
однако независимо от этого они оказывают негативное влияние на восприятие игры
обыкновенным
пользователями.
Таким
образом,
обилие
мошенников
в
многопользовательской игре неизбежно приводит к оттоку аудитории, а следовательно, и
больший финансовым потерям.
Чаще всего выделяют 15 методов мошенничества в многопользовательских играх
[1, C. 2–4], среди которых присутствует мошенничество, основанное на перехвате и/или
модификации сетевого трафика. Основную опасность данный метод представляет по
причине того, что зачастую является невозможным определить факт применения
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
520
Инновации. Наука. Образование
жульничества такого типа, используя стандартные античит-программы, ввиду следующих
причин:
●
данный метод мошенничества не оказывает значительного влияния на
поведение игрока. Как, например, было бы при использовании чит-программ, которые
производят авто наведение на цель;
●
для применения чит-программ, относящихся к этому виду жульничества не
является необходимым условием то, что игра и программа должны запускаться с одного
устройства. Так, при игре в PlayerUnknown’s Battlegrounds (далее PUBG) с мобильного
устройства, присутствует возможность запустить чит-программу PUBG Radar с другого
устройства, например, стоящего рядом ноутбука, который находится в одной сети со
смартфоном, на котором запущена эта игра.
Таким образом, единственным способом противодействия методу мошенничества,
основанном на перехвате и/или модификации сетевого трафика является применение
средств криптографической защиты информации (далее СКЗИ).
Чтобы определить, в чем заключается особенность применения СКЗИ для сетевого
трафика многопользовательских игр, необходимо для начала понять, каким образом этот
вид трафика отличается от того, который генерируется при использовании вебприложений или же серфинга в сети Интернет.
В общем виде можно выделить следующие характерные отличия:
●
в классическом виде сетевой трафик представляет собой такие виды данных
как текст, музыка, изображения, бинарные данные, видеоконтент и подобное. Пакеты,
характерные для многопользовательских игр, существенно отличаются. Таким образом,
данные, передаваемые от клиента к серверу, представляют собой пользовательский ввод, а
также сообщения из внутриигрового чата, отправляемые игроком. Данные от сервера к
клиенту более многообразны: новые координаты игрока, координаты других игроков,
данные о нанесенном или полученном уроне и прочее;
●
дейтаграммы,
относящиеся
к
многопользовательским
играм,
преимущественно передаются с использованием сетевого протокола канального уровня
UDP, в то время как в веб-приложениях чаще применяется TCP;
●
скорость передачи данных для многопользовательских игр является
наиболее важной характеристикой. К примеру, большое количество лагов во время
важного матча является куда более раздражительным фактором, чем низкая скорость
загрузки изображения или видео.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
521
Инновации. Наука. Образование
В дополнение к выше написанному стоит отметить, что для мошенника наиболее
интересной информацией, которую он может извлечь из сетевых пакетов, получаемых от
игрового сервера, являются данные о других игроках. Этими данными могут быть как уже
упомянутые координаты противников, так и дополнительные сведения о них (количество
здоровья, используемое оружие).
Подводя итог, сетевой трафик многопользовательских игр можно охарактеризовать
следующим образом. Это данные, преимущественно числового характера (координаты,
здоровье, урон, ID предмета или заклинания, размер награды и другое), которые
передаются с применением сетевого протокола UDP. При этом критически важной
характеристикой для этих данных является скорость передачи.
Следующим шагом в процессе определения особенности применения СКЗИ для
сетевого трафика многопользовательских игр является выделение возможных действий
злоумышленника при реализации мошенничества методом перехвата и/или модификации
сетевого трафика. К таким действиям можно отнести:
●
изменение передаваемых дейтаграмм с целью подделки отправляемых
данных, содержащих реальную информации об игроке, его игровом персонаже или о
производимых им действиях;
●
воспроизведение дейтаграмм для имитации входа в систему или игровых
событий (запуск ботов);
●
анализ игрового трафика с целью извлечения из него информации, которая
при обычных условиях должна быть скрыта от игрока.
Данные, передающиеся по сети в открытом виде, достаточно просто перехватить с
помощью таких инструментов, как Wireshark или Ettercap и полностью понять, что
передается по сети.
В статье «Сравнительное исследование методов борьбы с мошенничеством в
видеоиграх» предлагается
в целях
затруднения анализа пересылаемых
пакетов
производить их обфускацию [2, С. 23–27]. Однако обфускация не является надежным
решением для обеспечения безопасности передаваемых сетевых пакетов, поскольку
усложняет анализ для мошенников, но не может полностью предотвратить его.
Данная проблема может быть решена с помощью полноценного шифрования
пакетов. В таком случае устраняется возможность распознать содержимое перехваченного
пакета, не зная секретного ключа. Разработчик игры также может периодически менять
алгоритм шифрования, чтобы точно гарантировать конфиденциальность данных.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
522
Инновации. Наука. Образование
Как правило, шифрование уникально для каждого игрока, потому что каждому из
них выдается случайный токен, используемый для шифрования пакета, поэтому, даже
если мошенникам удастся выяснить, как работает зашифрованный алгоритм, им все равно
потребуется уникальный ключ для каждого игрока, что сделает процесс мошенничества
более длительным и сложным, хотя и не невозможным.
Таким образом, хорошо продуманная схема шифрования пакетов является важной
частью разработки системы защиты от мошенничества.
Так как в многопользовательских играх широко применяется сетевой протокол
UDP, то распространенной практикой является использование кодов аутентификации
сообщения (далее HMAC - hash-based message authentication code) [3]. Данный механизм
защиты применяется с целью проверки целостности отправляемых данных. Таким
образом, обеспечивается защита от изменения передаваемых данных.
Общая формула вычисления HMAC выглядит следующим образом:
𝐻𝑀𝐴𝐶 = 𝐻((𝑘𝑒𝑦 ⊕ 𝑜𝑝𝑎𝑑) || 𝐻((𝑘𝑒𝑦 ⊕ 𝑖𝑝𝑎𝑑)) || 𝑚𝑒𝑠𝑠𝑎𝑔𝑒,
(1)
где 𝐻 – хеш-функция, 𝑘𝑒𝑦 – секретный ключ, имеющийся только у отправителя и
получателя, 𝑜𝑝𝑎𝑑 и 𝑖𝑝𝑎𝑑 – добавочный блок данных, состоящий из повторяющихся
байтов с различными значениями, 𝑚𝑒𝑠𝑠𝑎𝑔𝑒 – отправляемые данные.
Схема вычисления HMAC имеет следующий вид, представленный на Рисунке 1.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
523
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 1. Схема вычисления HMAC
Применяя выше представленные СКЗИ, получается достигнуть надлежащего
уровня защиты информации во время ее передачи между клиентом и сервером. Однако
существует особенность при использовании СКЗИ в многопользовательских играх. Выбор
криптографических протоколов должен производиться таким образом, чтобы при
обеспечении устойчивой защиты не было значительных потерь в скорости при обработке
данных, поскольку это может привести к задержкам в игре. С этой целью далее разобраны
существующие сетевые движки, разработанные для многопользовательских игр.
Используемые в этих движках криптографические протоколы представлены в Таблице 1.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
524
Инновации. Наука. Образование
Таблица 1. Сравнение используемых криптографических протоколов
Сетевой движок
Обмен ключами
Шифрование
HMAC
RakNet
Протокол «Tabby»
ChaCha12
Применяется
функция
хеширования MD5
Photon Engine
Протокол ДиффиХеллмана
AES-256
Отсутствует
Steam Sockets
Протокол «Google
QUIC»
AES-GCM-256
Отсутствует
Как можно заметить, во всех представленных решениях для шифрования данных
используются алгоритмы легковесной криптографии. Также для HMAC применяется
относительно
простая
функция
хеширования
MD5,
не
требующая
больших
вычислительных ресурсов.
Подводя итог написанного, в данной статье было рассмотрено мошенничество,
основанное на перехвате и/или модификации сетевого трафика, были выделены
отличительные особенности сетевого трафика характерного для многопользовательских
игр, а также были представлены СКЗИ используемые в общем для сетевого трафика и
криптографические протоколы, применяемые непосредственно в многопользовательских
играх.
Литература:
1.
J. Yan. A systematic classification of cheating in online games // 4th Workshop on
Network and System Support for Games Conference (NETGAMES) – 2005. – 10 c.;
2.
S. Lehtonen. Comparative Study of Anti-cheat Methods in Video Games. -
University of Helsinki, Faculty of Science. – 2020. – 124 с.;
3.
RakNet. Secure connection [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://www.jenkinssoftware.com/raknet/manual/secureconnections.ht
ml (дата обращения 23.05.2021).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
525
Инновации. Наука. Образование
Малышев Кирилл Викторович
Лаборатория Виртуальной Реальности ООО «ОЦРВ»
О МЕТОДИКЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКИХ СЦЕНАРИЕВ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ПРИЛОЖЕНИЯХ (ТРЕНАЖЕРАХ) РАЗРАБОТАННЫХ С
ПРИМЕНЕНИЕМ ТЕХЛОЛОГИИ ВИРТУАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ
Аннотация: В статье описана методика формирования пользовательских сценариев
взаимодействия,
применяемая
в
процессе
построения интерфейсов
приложений,
разработанных с применением технологии виртуальной реальности.
Ключевые слова: виртуальная реальность, пользователь, пользовательский опыт,
приложение,
взаимодействие,
сценарий
использования,
количественные
данные,
интерфейс.
Keywords: virtual reality, user, user experience, application, interaction, use case,
quantitative data, interface.
Проблематика
Разработка приложений, базирующихся на использовании технологии виртуальной
реальности, требует тщательной проработки сценариев взаимодействия пользователей
(обучаемых) с системой.
Сценарием взаимодействия пользователя с системой, в данном случае, я называю
логически обоснованную и документально оформленную последовательность действий
пользователя (в случае тренажера – обучаемого) в рамках выполнения задач в ходе
обучающей сессии.
Основным требованием к таким проектным документам является высокая степень
детализации действий пользователя и реакций системы на эти действия.
Трудность формирования подобных сценариев вызвана, в первую очередь,
спецификой,
получаемого,
в
рамках
взаимодействия
с
подобными
системами,
пользовательского опыта. В отличие от привычных нам приложений и программ,
управляющихся
с
помощью
стандартных
2D
интерфейсов,
предоставляемых
к
использованию посредством плоских экранов, VR приложения имеют более широкий
инструментарий для формирования положительного опыта использования.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
526
Инновации. Наука. Образование
Пользовательские сценарии, на которых строится процесс обучения пользователей
в рамках VR тренажеров, требуют предварительного описания, включающего такие
нестандартные аспекты пользовательского опыта:
1. Степень освещения виртуального пространства (сцены), в которой происходит
обучение пользователя (Изображение 1);
Изображение 1
2. Визуальная удалённость объектов, предлагаемых обучаемым к взаимодействию,
от местоположения пользователя в виртуальном пространстве. На изображении видны
различия в воспринимаемой площади объектов (X1 и X2). Чем дальше объект находится
от наблюдателя – тем меньшую его площадь наблюдатель способен идентифицировать
(Изображение 2);
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
527
Инновации. Наука. Образование
Изображение 2. X1 заметно больше X2
3. Разница в текущем направлении взгляда пользователя и радиусом шара, центром
которого являются глаза пользователя, а точкой на окружности – предлагаемый к
взаимодействию объект (Изображение 3).
Изображение 3
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
528
Инновации. Наука. Образование
Эти аспекты, не встречающиеся в построении интерфейсов привычных нам
электронных продуктов, напрямую влияют на успешность взаимодействия пользователя с
VR системой, а, следовательно, должны быть учтены и описаны проектировщиком на
ранних этапах разработки такого приложения.
Классические методы формирования пользовательских сценариев взаимодействия,
представленные в виде блок-схем или таблиц, не являются информативными в контексте
разработки приложений с применением технологии виртуальной реальности.
Методика формирования пользовательских сценариев взаимодействия
Для
эффективной
работы
по
построению
пользовательских
сценариев
взаимодействия с VR системами, дизайнером интерфейсов Лаборатории Виртуальной
Реальности ООО «ОЦРВ» Малышевым Кириллом Викторовичем, была разработала
методика, позволяющая свести возможные при проектировании пользовательских
сценариев взаимодействия ошибки к минимуму.
Данная
методика
предполагает
тесное
взаимодействие
проектировщика
пользовательских сценариев с другими членами проектной группы, отвечающих за
визуализацию виртуальных пространств и объектов. Такая потребность вызвана, в первую
очередь, необходимостью визуализации возникающих проектных гипотез на поздних
этапах проектирования пользовательских сценариев.
Предлагаемая к рассмотрению в данной статье, методика представляет из себя
последовательность обязательных к выполнению шагов, каждый из которых строится на
результатах того, который выполнялся до него:
1. Изучение задач, которые ставятся перед приложением, а также его
ожидаемого функционального наполнения.
Способы совершения данного шага:
А) Сбор, систематизация и интерпретация данных, полученных из технической и
регламентной документации;
Б) Сбор качественных данных, описывающих ожидания функционального
заказчика от функционального наполнения приложения. Как правило, сбор данных
происходит посредством проведения интервью с интересантами.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
529
Инновации. Наука. Образование
2. Формирование портрета целевой аудитории приложения и описание её
цифровых привычек.
Данный шаг проводится в два этапа:
А) Определение демографических данных целевой аудитории посредством
проведения интервью с функциональным заказчиком приложения;
Б) Определение цифровых привычек целевой аудитории на основании собранных
демографических данных. Предположим, что, для некого продукта определена целевая
аудитория. Если (исходя из собранных демографических данных) средний возраст
определённой целевой аудитории разрабатываемого приложения (в рамках примера)
составляет 18-24 года, следует сделать вывод о том, что предполагаемые пользователи
имеют некие цифровые привычки. Таких привычек может быть множество, вот лишь
некоторые из них:
- С вероятностью в 92% пользователь определил для себя социальную сеть
Вконтакте как наиболее посещаемую. Статистические данные предоставлены сайтом
mediascope.net;
- С вероятностью в 84% пользователь хотя бы раз в месяц использует мобильное
приложения для входа в выбранную социальную сеть. Статистические данные
предоставлены сайтом mediascope.net
Следовательно, наиболее близкими и интуитивно понятными для целевой
аудитории будут те проектные решения, которые близки решениям, принимаемым в
интерфейсе мобильного приложения социальной сети Вконтакте.
Под проектными решениями в данном контексте понимается определение любых
аспектов приложения, таких как:
1. Цвета, применяемые в системе UI элементов;
2. Формулировки и лексика, используемые при передаче информации посредством
имеющихся инструментов (в рамках разрабатываемого приложения);
3. Формат и порядок работы элементов управления, применяемых в рамках
разрабатываемого приложения;
В) Проведение опросов и интервью с респондентами, которые подходят под
описание портрета целевой аудитории, сформированного посредством определения
демографических её демографических данных;
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
530
Инновации. Наука. Образование
Выполнение данных задач необходимо для определения базовых параметров
пользовательского сценария взаимодействия, таких как, например, его лексика и
визуальная инфраструктура.
3. Определение перечня функциональных модулей приложения.
Необходимо определить, представляется ли возможным произвести градацию
предлагаемых пользователю к совершению (в рамках обучающей сессии) действий и
разделить их на функциональные модули.
Под функциональным модулем (в данном контексте) я подразумеваю совокупность
действий, объединённых единой целью, схожими механиками выполнения и единой
виртуальной локацией, на которой проходит их выполнение.
В случае, если удалось сформировать два и более функциональных модуля (в
рамках
одного
приложения),
необходимо
разделить
их
на
этапе
построения
пользовательского сценария взаимодействия.
4. Формирование пошаговой последовательности действий обучаемого с
указанием реакций системы (и окружения) на них.
Данный
процесс
представляет
собой
деятельность,
направленную
на
регламентирование всех событий, происходящих в рамках обучающей сессии. Как
правило, её результаты оформляются документально в виде совокупности «кадров»,
снабженных текстуальным описанием (Изображение 4).
Изображение 4. «Кадр», являющийся схематичным оформлением текущего состояния
сессии.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
531
Инновации. Наука. Образование
Подобный подход, связанный с формированием «кадров», позволяет максимально
точно описать все действия как обучаемого, так и системы. С этой целью, в «кадр»
добавляются различные элементы, такие как элементы интерфейса. На подобном,
схематичном изображении проектировщик может указать место на локации, где
находится описываемый элемент, а также – указать в блоке с текстовым описанием
требования к его поведению.
Количество «кадров» не регламентируется и ограничивается только задачами,
стоящими перед формируемым сценарием взаимодействия. Для наиболее сложных и
детализированных сценариев взаимодействия, количество «кадров» может достигать 3040 штук в рамках одного функционального модуля разрабатываемого тренажёра
виртуальной реальности.
Как правило, совокупность «кадров» оформляется документально исходя из их
логической
последовательности
(Изображение
5).
Оформленная
таким
образом
последовательность «кадров» является готовым сценарием взаимодействия, являющимся
наиболее полным описанием действий пользователя (и реакций системы) в рамках
обучающей сессии тренажёра, разработанного с применением технологии виртуальной
реальности.
Изображение 5. Сценарий взаимодействия, представляющий собой совокупность
кадров.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
532
Инновации. Наука. Образование
Вывод
Формирование сценариев взаимодействия с применением предлагаемой методики
«кадров» позволяет учесть специфические аспекты разработки приложений в виртуальной
реальности, такие как:
1. Степень освещенности виртуального пространства;
2. Удалённость объектов от наблюдателя;
3.
Направление
взгляда
наблюдателя
относительно
предлагаемого
к
взаимодействию объекта.
В то же время классические методы формирования пользовательских сценариев в
виде таблиц или блок-схем не предоставляют такой возможности и являются
неинформативными в контексте разработки приложений с применением технологии
виртуальной реальности.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
533
Инновации. Наука. Образование
Федин Дмитрий Александрович
Студент магистратуры 2 курс
Забайкальский государственный университет
Какауров Сергей Владимирович
Канд. тех. наук, доцент
Забайкальский государственный университет
Шойванов Юрий Ринчинович
Канд. тех. наук, доцент
Забайкальский государственный университет
КОНТРОЛЬ СОСТОЯНИЯ ЦЕПИ ПИТАНИЯ НАУЧНОЙ УСТАНОВКИ С
ПОМОЩЬЮ СИСТЕМЫ ЗАЩИТЫ С ОПОВЕЩЕНИЕМ ПО GSM СВЯЗИ
Аннотация: В данной статье раскрывается вопрос о создании возможности контроля
состояния цепи питания научной установки посредством защитной автоматики с
оповещением по GSM, а также рассматривается способ совмещения магнитоконтактных
извещателей с коммутационными аппаратами.
Ключевые слова: научная установка, контроль, GSM, оповещение, защитная
автоматика, магнитоконтактный извещатель.
Keywords: scientific installation, control, GSM, notification, protective automatics,
magnetic intrusion detector.
Как нам известно, в процессе работы любой технологической или научной
установки
возможно
возникновение
различных
аварийных
режимов.
Самыми
распространенными являются: короткое замыкание в цепи питания, перегрузка, обрыв
фазы, потеря питания, снижение напряжения и перегрев. Каждый описанный аварийный
режим может привести как выходу из строя все системы, так и отдельных её частей.
Своевременное реагирование на возникшую угрозу позволяет продлить срок службы
установки, а в некоторых случаях, предотвратить гибель людей.
Создания системы защиты с оповещением по GSM, позволит оправлять сигнал
тревоги в случае возникновения аварийного режима работы на технологической или
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
534
Инновации. Наука. Образование
научной установки. Идея заключается в объединении различных коммутационных
аппаратов электрической цепи с GSM-датчиками охранной сигнализации.
На сегодняшний день существует огромное множество различных систем охранной
сигнализации с оповещением по GSM разных производителей и моделей. Принцип их
работы достаточно прост. После срабатывания охранного извещателя сигнал подаётся на
приемно-контрольную панель от куда посредством GSM связи передается на пост охраны
или мобильное устройство владельца. Это и наталкивает на мысль, использовать
охранную
сигнализацию
для
контроля
состояния
цепи
питания
различных
электроустановок и оповещения владельца, в случае возникновения аварийных режимов
работы, например, короткого замыкания, неполнофазного режима, падения напряжения,
потери питания, перегрузки, перегрева и т.п.
Поскольку сигнал тревоги на приемно-контрольную панель охранной сигнализации
поступает непосредственно от извещателей, для реализации описанного выше, возникает
необходимость совмещения работы защитных коммутационных аппаратов и охранных
извещателей. Для этого подойдет стандартный магнитоконтактный GSM-датчик открытия
дверей, который идет в комплекте с каждой охранной системой. Такой датчик
представляет собой микросхему с герконом или магнитным сенсором. Именно наличие
геркона дает возможность совмещения коммутационных аппаратов с GSM-датчиком
открытия дверей. В предполагаемой системы оповещения сигнал будет приходить в
результате
срабатывания
защиты
цепи
питания
электроустановки,
например
автоматических выключателей. Поэтому управлять герконом в датчике будет не магнит,
входящий в комплект охранного извещателя, а дополнительные контакты защитного
коммутационного аппарата, замыкание которых будет приводить к передачи сигнала от
магнитоконтактного датчика на охранную станцию.
Преимущество такого совмещения коммутационных аппаратов с GSM- датчиками
на основе герконов в его универсальности, так как почти любой коммутационный аппарат
имеет дополнительные контакты, предусмотренные для цепей управления. Это дает
возможность использования охранной сигнализации, как средства контроля состояния
электрической цепи.
В итоге полученная система защиты будет представлять два блока. Первый отвечает
непосредственно за защиту самой технологической или научной установки. Он состоит из
набора определенной защитной автоматики совмещенной с GSM-датчиками, которая
отключает установку в случае возникновения аварийного режима и передает сигнал на
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
535
Инновации. Наука. Образование
приемно-контрольную панель второго блока. Второй блок предназначен для приема
сигналы тревоги первого блока и оповещения владельца технологической или научной
установки о возникшем аварийном режиме работы, для своевременной проверки на
исправность всех частей устройства.
Литература:
1.
Романюк В.А. Основы радиосвязи: учебник. Москва: Изд-во Юрайт, 2016.
2.
Груба И.И. Системы охранной сигнализации. Технические средства
290с.
обнаружения. Москва: Изд-во Солон-пресс, 2012. 134с.
3.
Синдеев Ю.Г. Электротехника с основами электроники. Ростов-на-дону:
Изд-во Феникс, 2020. 231с.
4.
Баскаков С.И. Радиотехнические цепи и сигналы. Москва: Изд-во Ленанд,
2016. 267с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
536
Инновации. Наука. Образование
Шебаршов Сергей Алексеевич
Магистрант
МИРЭА – Российский Технологический Университет
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ PLM СИСТЕМ В ПРОЦЕССЕ ПЛАНИРОВАНИЯ ГОРНЫХ
РАБОТ НА ГОРНОДОБЫВАЮЩЕМ ПРЕДПРИЯТИИ
Аннотация: В статье рассматривается бизнес процесс планирования горных работ в
контексте операционной и стратегической деятельности горнодобывающего предприятия.
Цель
исследования
заключается
в
конкретизации
характерных
черт
процесса
планирования горных работ и выявлении возможных недостатков в процессе, а также
определения моментов, которые могут быть усовершенствованы.
Ключевые слова: планирование горных работ, горнодобывающая промышленность,
цифровизация промышленности, PLM система.
Keywords: mining planning, mining industry, industrial digitalization, PLM system.
Горнодобывающая промышленность производит огромное количество разных
продуктов, у каждого из которых есть свой четко определенный процесс создания. В то же
время единым, общим для всех предприятий отрасли «продуктом», к которому можно
применить термин «разработка», является месторождение полезных ископаемых. Таким
образом для горнодобывающей промышленности, независимо от вида ископаемого,
общим является верхнеуровневый бизнес процесс разработки, или жизненный цикл
месторождения. Ключевым процессом более низкого уровня в данном случае является
процесс планирования горных работ – он идёт связующей нитью через все этапы
жизненного цикла месторождения. Этот процесс начинается на стадии разведки, когда
нужно предположить, как располагается рудное тело и спланировать места проведения
проб, и непрерывно продолжается, когда ископаемые минералы уже активно добываются.
Особенно важную роль планирование горных работ играет в ежедневной работе
месторождения. Именно правильное планирование определяет качество и количество
добываемой ежедневно руды. Данные показатели в свою очередь напрямую влияют на
загруженность обогатительной фабрики и качество готовой продукции. Обогатительные
фабрики рассчитаны на беспрерывную работу, а качество руды, подготавливаемой к
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
537
Инновации. Наука. Образование
переработке, должно соответствовать определенным стандартам. Если фабрика не будет
обеспечена достаточным количеством руды нужного качества, горнодобывающая
компания не сможет выполнить свой план выпуска конечной продукции, а значит, не
сможет закрыть финансовый план. Таким образом, одним из критических факторов
экономической эффективности предприятия является именно правильное и своевременное
планирование горных работ. [1]
Важную роль в процессе планирования играют маркшейдерские работы. На
маркшейдере лежит ответственность за соблюдение всех проектных ограничений и
требований разработки полезного ископаемого, всех параметров и деформаций зданий
инфраструктуры, сооружений в шахтах и на поверхности месторождения. Одна ошибка
маркшейдера может стоить предприятию сотни тысяч долларов убытков.
Процесс планирования включает в себя такие подпроцессы, как: стратегическое
планирование развития горных работ (периодом от 1 до 5 лет), планирование на
долгосрочный и среднесрочный период (периодом от 1 месяца), а также операционное
планирование (суточный или сменный период). То есть, результат данного процесса
отвечает на вопрос, где, когда и в какой последовательности будут проводиться горные
работы по добыче руды, и как руда в последствие будет транспортироваться. Процесс
маркшейдерского обеспечения отвечает за постоянное проведение измерений рудного
тела и занесения результатов в базы данных, а также контроль текущих проводимых
разработок [2].
За планирование горных работ обычно отвечает отдельный департамент компании,
а сам план состоит из огромного количества составляющих. Необходимо учитывать
геологические данные, ежедневно проводимые анализы добываемой руды, согласованные
планы работ всех служб месторождения. Для составления качественного и безошибочного
плана используется огромное количество источников информации, и требуются немалые
ресурсы для анализа и обработки этой информации. На современном горнодобывающем
предприятии практически невозможно выполнить данные процедуры без автоматизации.
Повсеместно используется программное обеспечение горного моделирования, создающее
блочную модель рудника. На её основе делаются предположения о том, по каким этапам
будет разрабатываться месторождение. На помощь приходит ПО учёта данных, способное
также производить финансовые расчёты и составлять планы на основе известных
показателей качества руды. Другое ПО служит для составления планов работ для
отдельных служб и горных бригад [3].
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
538
Инновации. Наука. Образование
Можно утверждать, что направление планирования горных работ постоянно
развивается, в первую очередь за счёт развития информационных технологий и
цифровизации производства. Но многие горнодобывающие компании по-прежнему
используют устаревшие методы планирования, и переход к современным технологиям всё
ещё остаётся одной из существенных трудностей индустрии.
На ранних этапах цифровизации отрасли, в начале внедрения информационных
систем в деятельность компаний, специализированных решений для горнодобывающих
предприятий почти не существовало, акцент ставился на универсальных системах. На
российских
предприятиях
цифровизация
началась
с
ведения
электронного
документооборота и использования Excel. Параллельно производилась модернизация
производств, устанавливалось современное оборудование, снабженное датчиками,
информация с которых постоянно поступала в центр управления производством [4].
С течением времени и повышением требований к интеграции систем между собой,
на помощь многим отраслям производства пришли PLM системы, или системы
управления жизненным циклом продукта. Данный класс систем позволяет агрегировать
информацию из множественных прежде не связанных между собой систем предприятия,
объединяя
их
общей
моделью
данных,
и
обеспечивая
эффективные
пути
документооборота и обмена данными между системами. Геологические данные лежат в
основе важнейших бизнес решений в горнодобывающей промышленности, однако эти
данные могут быть плохо управляемы, что увеличивает риски и приводит к значительной
неэффективности, которая в конечном итоге влияет на чистую прибыль. В недавнем
обзоре управления геологическими данными, проведенном в 2017 г. Geosoft, 83%
респондентов (в основном геологи) высказали мнение, что управление данными является
критической, одной из «пятерки главных проблем» для их организации. Системы класса
PLM берут на себя ответственность за решение данной проблемы, позволяя
промышленности произвести цифровую трансформацию и объединить всю цепочку
производства продукта единой моделью данных [5].
Горнодобывающая промышленность не занимается производством конкретного
продукта на протяжении всего цикла производства, поэтому термин PLM в данной
отрасли используется в неклассическом виде. Продуктом, у которого существует полный
жизненный цикл, в горной промышленности является месторождение. У него, как и у
классического продукта, есть характерные для PLM стадии: разработка, эксплуатация,
рекультивация. Информатизации подвергается ключевая информация, относящаяся к
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
539
Инновации. Наука. Образование
месторождению и его эксплуатации. В горнодобывающей отрасли PLM используется как
связующий элемент между различными информационными системами предприятия,
генерирующими большой объем данных и требующими постоянного взаимодействия
пользователей, и является единым, уникальным источником данных для всех участников
процесса. PLM система связывает данные планирования горных работ, 3D моделирования
и блочной модели, данные, поступающие с датчиков, расположенных на оборудовании
или устройств, используемых геологами для измерений.
Скорость обработки и упрощенный доступ к данным разных департаментов
позволяют сократить время планирования горных работ, что уменьшает общее время
простоя оборудования и снижает риски. Если раньше, при использовании бумажного
документооборота и личных встреч сотрудников устранение последствий неправильного
планирования занимало не меньше недели, то сейчас автоматизация позволяет в течение
нескольких дней произвести несколько вариантов планирования. При ошибках в одном из
вариантов
появляется
планирования
и
возможность
проведения
придерживаться
работ.
Это
альтернативных
позволяет
существенно
вариантов
сократить
производственные издержки и кратно повысить темп добычи, не теряя при этом в
качестве.
Управление
жизненным
циклом
рудника
также
помогает
горизонтально
интегрировать цепочку производства. Данные о качестве, количестве и составе руды,
полученные на этапе разведки и добычи затем поступают на обогатительные комбинаты,
где могут использоваться для распределения потоков руды и точной подстройки
оборудования. Одновременно с этим, руководители добывающих проектов, геологи и
технологи горно-обогатительного комбината могут обмениваться информацией в режиме
реального времени. Это позволяет не только ускорить формальные процессы, но и
своевременно реагировать на внештатные ситуации. Горизонтальная интеграция PLM
распространяется и за пределы горнодобывающего предприятия: на поставщиков и
клиентов. Система отслеживает необходимые для процесса металлургии элементы и в
случае дефицита может автоматически связаться с поставщиками и оформить заказ
заранее, чтобы он был доставлен ровно к тому моменту, когда будет необходим [6].
В настоящее время на предприятиях горной промышленности России PLM
системы находят свое место в сочетании с ГГИС системами, уже внедренными на
предприятии. Выделяются следующие наиболее значимые проблемы в деятельности
месторождения:
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
540
Инновации. Наука. Образование
Низкая оперативность управления;
Низкая связь смежных фаз;
Несвоевременная реакция на отклонения;
Долгий процесс перепланирования;
«Слепое» принятие решений.
Именно для решения такого вида проблем в деятельность месторождения
внедряется PLM система. Однако, чтобы PLM система работала эффективно, необходимы
соответствующие изменения в операционной деятельности. В первую очередь внедрение
PLM затрагивает коммуникацию между участниками процессов. Так как с помощью
единого доступа получать информацию о работах можно моментально после её появления
в системе, оперативность управления резко повышается. В след за этим выявляются
недостатки
существующих
бизнес
процессов
и
процессов
коммуникации.
Для
соответствия более высокому темпу деятельности необходимо изменение структуры
коммуникаций. В следствие изменения путей передачи данных, информации больше не
обязательно проходить через большое количество утверждений и ревизий.
Внедрение PLM в организации - это очень обширный процесс изменений, который
не может быть выполнен за один шаг, и обычно разделен на серию более мелких этапов.
Этот процесс обычно требует различных изменений не только на уровне информационной
инфраструктуры предприятия, но и на стратегическом уровне, на уровне процессов и, в
дальнейшем, на уровне навыков и способностей отдельных лиц. Внедрение часто PLM
включает в себя изменения внутриорганизационных процессов, что в свою очередь
требует культурных и стратегических изменений. Таким образом проект внедрения PLM
системы можно назвать проектом цифровой трансформации предприятия. Опыт
показывает, что время и ресурсы, необходимые для развертывания системы в компании,
могут варьироваться от нескольких месяцев до нескольких лет. Естественно, длительность
проекта внедрения определяется в зависимости от размера предприятия, подхода к
реализации проекта и выбранной системы (например, стандартный пакет программного
обеспечения или специальное доработанное решение). Результат и качество конечной
реализации внедрения управления жизненным циклом продукта зависит от большого
числа факторов, относящихся как к предприятию заказчику, так и к поставщику решения.
Внедрение как проект можно рассмотреть с двух точек зрения: с точки зрения заказчика и
с точки зрения поставщика. Каждая из сторон играет свою роль в проекте, однако они
имеют общую цель и должны действовать скоординировано для достижения успеха.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
541
Инновации. Наука. Образование
Внедрение PLM системы в деятельность горнодобывающего предприятия
положительно влияет на эффективность операционной деятельности за счет обеспечения
таких преимуществ, как:
Снижение издержек от несвоевременного принятия решений;
Своевременная идентификация рисков;
Оперативное перепланирование;
Визуализация данных моделирования и проектирования;
Повышение общей эффективности за счет выбора оптимального плана;
Осведомленное принятие решений.
В
заключение
можно
сказать,
что
предприятиям
горнодобывающей
промышленности стоит уделять большее внимание автоматизации своих процессов чтобы
оставаться
конкурентоспособными.
информационных
затрагивающий
систем
также
организационную
стоит
Однако
внедрение
рассматривать
структуру
и
как
автоматизированных
комплексный
существующие
бизнес
проект,
процессы
предприятия.
Литература:
1. Hartmann, Introductory Mining Engineering, 2Nd Ed – Wiley India Pvt. Limited,
2002, Mining engineering. - 20-164 с.
2. Капутин Ю.Е. Информационное планирование горных работ – СПб.: Недра. 2010
- 30-57 с.
3. Совершенствование геолого-маркшейдерских работ при обслуживании
горнодобывающих предприятий – Горный информационно-аналитический бюллетень
(научно-технический журнал). – № 6 (специальный выпуск 27), 2018 - 57-65 с.
4. Борис Курцев, Новый уровень ГГИС в России – журнал ГЛОБУС № 5 (44), 2017
- https://www.micromine.ru/новый-уровень-ггис-в-россии/
5. Geoscience Data Management Report – Geosoft, Seequent, 2017. Электронный
материал URL: https://files.seequent.com/PDFs/geoscience-data-management-survey-2017.pdf
6. Бойко Т.А. Анализ основных тенденций развития PLM-систем – Инновации и
инвестиции, №5 / 2020, 119-123 с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
542
Инновации. Наука. Образование
Антонова Екатерина Александровна
Студент
Оренбургский государственный университет
Горячев Сергей Вениаминович
Научный руководитель
Оренбургский государственный университет
ПОЛУЧЕНИЕ ЭЛЕКТРОЭНЕРГИИ НА ОСНОВЕ ЕСТЕСТВЕННОЙ РАЗНИЦЫ
ТЕМПЕРАТУР РАЗЛИЧНЫХ СРЕД
Аннотация: В современном мире альтернативная энергетика с каждым годом
становится всё более востребованной, используются всевозможные источники энергии,
воздуха, солнечное излучение, течения воды, также толчок к развитию получила
геотермальная энергетика. Однако она опирается только на градацию температуры с
увеличением глубины, то есть используется и преобразуется энергия ядра планеты. В
данной работе не рассматривается геотермальная энергетика в классическом смысле, т.е.
не будет рассматриваться увеличение температуры по мере увеличения глубины земли. В
данной работе разобраны зависимости различия температур земли и воздуха в широтах с
ярко выраженными сезонами зимы и лета, так как цель работы расчет способа получения
электроэнергии наиболее универсальным способом.
Ключевые слова: альтернативная энергетика, ветер, возобновляемые источники
энергии, гео-термалоьная энергетика, разница температур.
Keywords: alternative energy, wind, renewable energy, geothermal energy, temperature
difference.
Постановка задачи
При разработке такого проекта можно использовать различные схемы с
испарителями, чтобы пар вращал лопасти двигателя, к примеру газ бутан, его температура
кипения 0,5 градусов при атмосферном давлении. Так как наше задачей является
универсальность и автономность, использование подвижных частей снизит долговечность
прибора и срок работы без техобслуживания, в связи с чем наш преобразователь будет
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
543
Инновации. Наука. Образование
напрямую преобразовывать разницу температур в энергию основываясь на эффекте
Зеебега.
Для начала стоит определить с какой глубины и как доставлять энергию до
преобразователя и охладителя. В нашей стране в свободном доступе есть таблица
промерзания различных грунтов в различных регионах, её используют строители для
проектирования фундамента зданий, из неё следует, что ниже чем на 6 метров земля не
промерзает на территории России,
однако, практически во всех регионах грунт
промерзает не более чем на 2м, для Оренбургской области эта глубина равна 160-170 см,
средняя температура зимой по региону равна -16 градусов, в таком случае в среднем в
зимнее время года у нас будет обеспечиваться разница температур в 16 градусов. Целью
работы будет проектирование источника мощностью 100Вт (0,1 кДж в секунду), на
преобразовании тепловой энергии в зимнее время, примем температуру земли за 0
градусов по Цельсию, температуру воздуха за -20, теплопроводность почвы 1Вт.
Расчет КПД преобразователя
Если смотреть коэффициенты преобразования, самый лучший
у селена-
константаной термопары – 935 мкВ на градус разницы. С висмутом значение выше,
однако его стоимость не оправдывает затраты для получения дополнительных 30 мкВ.
Если в среднем разница составляет 16 градусов, то каждая пара проводников в блоке
будет выдавать 62 мВ, в магазинах сейчас возможно приобрести блоки площадью 16 см 2 и
мощностью 0,86 Вт на 40 градусов, разница потенциалов на 1 градус равна 55 мВ.
Спроектируем свою модель блока преобразователя, а также узнаем сколько
потребуется подводить и выводить энергии от блока для достижения максимального
эффекта. Для этого следует узнать КПД нашего устройства.
η=
Тг −Тх √Z+1−1
;
Тг √Z+1+Tх
1)
Tг
Z=
S2 σ
k
;
2)
Из-за малой разницы температур нам можно упростить формулу.
η=
Тг −Тх
Тг
;
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
3)
544
Инновации. Наука. Образование
η=
273 − 259
= 0,05
273
Примем КПД за 5%.
Проектирование по блокам.
Чтобы получить мощность в 100Вт, требуется обеспечить передачу тепловой
энергии в 20 раз больше – 2 кВтв. В качестве проводников используем металлические
прутья, высокая теплопроводность в сочетании с низкой ценой у меди и алюминия. Цена
этих металлов приближенно можно считать одинаковой за кг, сравним плотность и
теплопроводность, у меди теплопроводность в 2 раза выше и составляет 393, у алюминия
202, однако у алюминия плотность 2,7, а у меди 8,94, а значит объем алюминия примерно
в три раза больше, его использовать выгоднее.
Теплопроводность почвы исходя из таблицы состава почвы около 1 Вт.
На разницу в один градус для доставки подобной энергии потребуется контакт с
алюминием в 2000 м2, c точки зрения геометрии проще всего это сделать тонкими
круглыми пластинами. Проще сделать блоки по 1 ватту, а после соединить их.
Поделим наше устройство на четыре части и рассмотрим по отдельности, верхний
блок – радиатор на поверхности земли, второй это трубка на глубину в 2 метра, третьим
блоком является сам преобразователь из пар константана и селена, последний блок –
радиатор на глубине.
Для расчетов будем считать перепады температур на радиаторах и трубе в 7
градусов, следовательно на преобразователе разница температур составляет 13 градусов.
Преобразователь.
Теплопроводность селена 0,52 Ватт на квадратный метр на градус разницы
температур, а константана 22 Ватт.
Раз блоков 100, каждый по одному ватту, поток тепловой энергии 2000 Дж на
секунду, на один блок приходится поток тепловой поток в 20 Вт, разница температур на
преобразователе 13 градусов, напряжение на блоке питания сделаем равным 10 вольтам.
n=
Ub
;
∆t×Up
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
4)
545
Инновации. Наука. Образование
n- количество термопар в корпусе, Ub- напряжение блока, Up- напряжение на
одной паре проводников термопары при разнице температур в один градус, ∆t- разница
температур.
n=
10
= 832
13 ∙ 0.000935
Рисунок 1– Внешний вид термопары.( желтый- константан, синий селен.)
Корпуса представляют собой соединение спаев двух проводников которые
разделяет разор, расчет теплопроводности одной термопары а также физических
размеров:
tpk
ktpk = tpk+tpj;
ktpk =
22
= 0,97
22 + 0,52
tps
ktps = tpk+tpj;
ktps =
5)
6)
0,52
= 0,023
22 + 0,52
Ktpk-коэффицент теплопередачи для константана, ktps- для селена, tpk и tpsтеплопроводность константана и селена.
Qk =
Qb∙ktpk
n
;
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
7)
546
Инновации. Наука. Образование
Qk =
Qs =
Q𝑠 =
20 ∙ 0,977
= 0,023
832
Qb∙ktps
n
;
8)
20 ∙ 0,023
= 5,529 ∙ 10−4
832
Qk и Qj – энергия текущая через один контакт константан и селена.
Qk
a = tpk∙∆t;
9)
0,023
a=√
= 9 ∙ 10−3
13 ∙ 22
а - это сторона прямоугольного проводника константана или селена, использовать
будем фольгу толщиной 0,0002 метра для создания этих контактов.
Рисунок 2 – Блок преобразователя.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
547
Инновации. Наука. Образование
Радиатор
Радиатор будет представлять собой круг из алюминия площадью 20 метров в
квадрате. Верхнюю часть радиатора мы покроем изолятором, так что сделать площадь
круга в 10 нельзя, это делается для того, чтоб он не влиял на температуру верхнего
радиатора, который будет в соприкосновении с землей.
Sk
Rk = √ π ;
10)
20
Rk = √ π = 2,5;
Рассчитаем, хватит ли площади контактных площадок с преобразователем для
переноса 20 Ватт.
Q𝑘
t1 = tpal∙S;
t1 =
11)
0,023
= 1,4
202 ∙ 8,1 ∙ 10−5
S- площадь контактной площадки, tpal- теплопроводность алюминия, t1- разница
температур на концах радиатора, судя из вычислений разница равна 1,4, нас это
устраивает.
Радиатор верхний будет таким же, разница в два метра меж ними и теплоизоляция
на верхней поверхности нижнего радиатора позволят уводить тепло радиатором и в землю
и в воздух.
Труба.
Теплоизолированная труба для доставки 20 ватт к поверхности.
Qb
St = tpal∙2;
St =
12)
20
= 0,05
202 ∙ 2
St- площадь трубы,
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
548
Инновации. Наука. Образование
Радиус следовательно равен 0,178 метра, а площадь боковой поверхности 1,6 метра
в квадрате.
В качестве изолятора возьмем минеральную вату, обернутую в полиэтилен,
теплопроводность минеральной ваты 0,035.
Qtb = Stb ∙ tpv;
13)
Qtb = 1,6 ∙ 0,035 = 0,056
Qtb
tb = tstb∙stb;
tb =
14)
0.056
=1
0.035 ∙ 1,6
Потеря на трубе равна 2,5+1=3,5 градуса и 0,056 ватт. Что удовлетворяет
требованиям технического задания.
Компановка блоков.
У каждого блока по 1 ватту нужна свободная зона вокруг, которая позволит
воздуху охлаждать землю, получается, правильно удерживать блоки на расстоянии,
которое позволит им не влиять на работу друг друга.
Теплопроводность воздуха составляет 0,259, расчет будем вести от условия
разницы температур в 1 градус. Получается площадь необходимая для теплообмена:
Qb
Sz = tpv∙tz;
Sz =
14)
20
= 769,231
0,0259 ∙ 1
Такова должна быть площадь свободного пространства вокруг радиатора, радиус
подобной окружности равен 15,5 метра, получается середины двух соседних блоков
должно разделять 30 метров.
Рисунок 3 – Вид 1 блока на 1 ватт.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
549
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 4 – Вид 100 блоков по 1 ватту.
Такая система займет квадратную площадь со стороной в 300 метров и площадью
90 километров в квадрате.
Рассчитанная система имеет право жить, может быть актуальной в условиях резкой
градации температуры, 100 ватт в секунду, это 3,6∙105 ватт в час. В современных
тенденциях предполагается, что одна квартира поглощает около 4,5 кВт энергии,
следовательно, эта система способна питать около сотни квартир, однако стоит отметить
то, что эта система требует больших затрат на монтаж и большие ресурсы в виде металла,
а также такая конструкция занимает много места.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
550
Инновации. Наука. Образование
Шмидт Александр Борисович
Канд. тех. наук, доцент
Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет
Габитов Султан Фларидович
Магистрант
Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет
Зияев Никита Леонидович
Магистрант
Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет
ИССЛЕДОВАНИЕ РЕЛАКСАЦИИ НАПРЯЖЕНИЙ ГНУТОКЛЕЕНЫХ ОБРАЗЦОВ
ПОСЛЕ ОСВОБОЖДЕНИЯ ОТ ИЗГИБА
Аннотация: При производстве конструкции из гнутоклееной древесины, каждая
отдельная ламель гнутой балки стремится вернуть свою прежнюю прямолинейную форму.
В связи с этим, после распрессовки в сечении возникают напряжения сдвига, которые
могут привести к изменению геометрии конечной продукции. Целью данного
исследования является определение влияния количества слоев, различной ширины и
толщины используемой ламели, а также различного радиуса изгиба балки на изменение
геометрических
характеристик
конструкции
после
распрессовки.
Данная
работа
направлена на практическое и теоретическое исследование процесса релаксации
напряжений в деревянной клееной балке гнутого очертания.
Ключевые слова: гнутоклееный деревянный элемент, изгиб, ламель, релаксация
напряжений, распрямление элемента.
Keywords: bent glue laminated timber, bending, lamella, relaxation of tension, uncurling
of a bent glulam beam.
Введение
По
технологии
производства
гнутоклееных
деревянных
конструкций
представленной в [1], при выставлении прессов необходимо учитывать распрямление
заготовок после снятия с пресса, т.к. в результате освобождения от изгиба у ламелей
возникают распрямляющие напряжения [2] и каждая ламель пытается вернуться в
естественное прямолинейное состояния, однако клей удерживается всю конструкцию от
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
551
Инновации. Наука. Образование
распрямления. Данный факт никак не отображен в нормативно технической документации
[3, 4] и не учитывается при проектировании и изготовлении гнутоклееных конструкций,
что может привести к неточности при сплачивании, обработке и монтаже конструкций.
Цель исследования
Целью исследования является оценка распрямления гнутоклееных образцов и
сопоставление результатов с формулами определения внутреннего радиуса заготовок при
выставлении прессов
Методика проведения эксперимента.
Для проведения эксперимента был подготовлен стенд. В листовом материале [5]
толщиной 7 мм, были проделаны отверстия диаметром 5,3 мм и вкручены болты
диаметром 5 мм [6] согласно рис. 1.
Рис. 1. Схема стенда эксперимента
В качестве образцов выбраны деревянные элементы лиственной породы:
1)
2,5*30*510 мм – 7 шт.
2)
предварительно изогнутые 2,5*30*500 мм – 5 шт.,
3)
2,5*10*510 мм – 4 шт.,
4)
2,5*20*510 мм – 4 шт.,
Также была подготовлена клеевая система 1249/2579 концерна Akzonobel:
1249 – жидкий адгезив на основе аминопластов
2579 – жидкий отвердитель
Отвердитель и клей были смешаны в пропорции 100 к 20
Этапы проведения эксперимента:
1)
Замешивание клея и отвердителя
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
552
Инновации. Наука. Образование
Отвердитель и клей были смешаны в пропорции 100 к 20, в объеме 80 мл клея и 18
мл отвердителя, также была добавлена вода в количестве 2 мл для увеличения
подвижности смеси, смесь тщательно перемешивалась деревянной лопаткой. Клей
относиться к 2 типу по [6]
2)
Нанесение клеевой системы на образцы (Рис. 1)
Клеевая система наносилась пенопластовым валиком, толщина слоя 0,1-0,3 мм,
клей наносился с одной стороны
3)
Установка в изогнутое положение, наложение прессующего давления (Рис.
2, Рис. 3)
После нанесения клеевой системы «ламели» собирались в пакет и переносились на
стенд с последующим изгибом образцов, фиксировались за счет прижимных струбцин
4)
Полимеризация клея
5)
Снятия образца со стенда
Гнутоклееные элементы освобождались от изгиба через 12 часов после фиксации.
6)
Измерения разгибаний
Рис. 1 Ламели до склеивания
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
553
Инновации. Наука. Образование
Рис. 2 Образец №1 в процессе запрессовки
Рис. 3 Образцы №3 и №4 в процессе запрессовки
Результаты испытаний
В ходе эксперимента были получены четыре гнутоклееных образца разных
радиусов, результаты представлены в Таблице 1:
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
554
Инновации. Наука. Образование
Таблица 1. Полученные образцы
Образец
Образец
Образец
Образец
№1
№2
№3
№4
ширина
30
30
10
20
высота
17,5
12,5
10
10
длина дуги
510
510
510
510
кол-во ламелей
7
5
4
4
H1, (мм)
27
18
50
50
R1, (мм)
1246
1803
642
642
X1, (мм)
506
508
496
496
α1(°)
24
17
45
45
H2, (мм)
26
18
46
50
R2, (мм)
1246
1803
698,5
642
X2, (мм)
507
509
501
497
α2(°)
19,8
13
37
43
ΔR
0
0
56,5
0
, где H1, R1, X1, α1 – высота сегмента, внутренний радиус, длина хорды и
центральный угол до освобождения от изгиба
H2, R2, X2, α2 – высота сегмента, внутренний радуис, длина хорды и центральный
угол после освобождения от изгиба
ΔR – разница между радиусами до освобождения от изгиба и после
Особенности:
У образца №2 были предварительно изогнуты ламели с радиусом изгибания R 1=725
мм, ламели удерживались в изогнутом положении две недели. После освобождения от
изгиба радиус увеличился до R2=2935 мм.
У образца №3 произошел непроклей верхней ламели, вследствие чего можно было
наблюдать распрямление отдельной ламели
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
555
Инновации. Наука. Образование
Образец №1
Образец №2
Образец №3
Образец №4
Рис. 3. Образцы сверху вниз №1-4 после полимеризации клея и освобождения от
изгиба
Как видно из результатов, распрямление произошло только у третьего образца.
Сравним результаты с формулой представленной в [1]:
𝑅 = 𝑅𝑘 × (1 −
∑𝐼
) (1)
𝐼
где R – внутренний радиус поверхности конструкций во время прессования
Rk – внутренний радиус поверхности конструкций после снятия пресса
∑I – сумма моментов инерции конструкции
I – момент инерции пакета
Также результаты сравниваются с формулой представленной в [8]
𝑅 = 𝑅𝑘 × (1 −
1
) (2)
𝑛2
, где n – количество склеиваемых слоев
Зная геометрические характеристики заготовок, вычисляем диаметр заготовок и
высоту сегмента заготовок. Результаты представлены в таблице 2.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
556
Инновации. Наука. Образование
Таблица 2. Определение высоты сегмента
№1
№2
№3
№4
hл, мм
2,5
2,5
2,5
2,5
bл, мм
30
30
10
20
Iл, мм4
39,06
39,06
13,02
26,04
7
5
3
4
hп, мм
17,5
12,5
8
10
bп, мм
30
30
10
20
13398,4
4882,8
426,7
1666,7
∑Iл, мм4
273,4
195,3
39,1
104,2
R2, мм
1246
1803
698,5
642
R1T(1), мм
1221
1731
635
602
R1T (2), мм
1221
1731
621
602
R1, мм
1246
1803
642
642
H1T (1), мм
26,5
18,7
50,5
53,2
H1Т (2), мм
26,5
18,7
51,6
53,2
27
18
50
50
кол-во лам, шт
Iп, мм
4
H1, мм
где hл – высота ламели,
bл – ширина ламели,
Iл – момент инерции ламели,
hп – высота пакета,
bп – ширина пакета,
Iп – момент инерции пакета,
∑Iп – сумма момента инерции ламелей,
R2 – радиус после снятия с пресса, взята из таблицы 1, строка R2
R1Т(1) – теоретический радиус до снятия с пресса согласно формуле (1),
H1Т(1) – теоретическая высота сегмента до снятия пресса вычисленная по радиусу R1Т(1) и
длине дуги.
R1Т(2) – теоретический радиус до снятия с пресса согласно формуле (2),
H1Т(2) – теоретическая высота сегмента до снятия пресса вычисленная по радиусу R1Т(2) и
длине дуги.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
557
Инновации. Наука. Образование
Сопоставляя результаты, мы видим соответствия результатов по высотам сегмента
и радиуса до освобождения от изгиба для всех образцов. Теоретические значения по
формулам (1) и (2) для образцов №1, №2 и №4 совпадают. Для образца №3 отличаются,
результаты представлены в Таблице 3.
Таблица 3. Сопоставление результатов эксперимента
№1
№2
№3
№4
ΔR1, мм (%)
25 (2)
72 (4)
7 (1)
40 (6)
ΔR2, мм (%)
25 (2)
72 (4)
21 (3)
40 (6)
ΔH1, мм (%)
0,5 (2)
-0,7 (4)
-0,5 (1)
-3,2 (6)
ΔH2, мм (%)
0,5 (2)
-0,7 (4)
-1,6 (3)
-3,2 (6)
, где ΔR1, ΔH1, Δ1 – разница между теоретическими по формуле 1 и практическими
значениями радиуса закругления и высоты сегмента в мм и % в скобках
ΔR2, ΔH2, Δ2 – разница между теоретическими по формуле 2 и практическими значениями
радиуса закругления и высоты сегмента в мм и % в скобках
Возможны расхождения в значениях измеренных радиусов с фактическими из-за
неточностей при сверлении отверстий и подвижности болтовых соединений.
Выводы
1.
Разгибание удалось зафиксировать только у образца №3. Это обусловлено
наименьшей шириной, количеством склеиваемых слоев и малым радиусом изгиба в
результате чего удалось зафиксировать разгибание конструкций измерительными
приборами.
2.
В следствие малых длин образцов и малом поперечной сечении у образцов
№1, 2 и 3 не удалось сопоставить радиусы и длины хорд, результаты не удалось
зафиксировать измерительными приборами.
3.
В образце с предварительно изогнутыми ламелями были наименьшие
напряжения в клеевом шве, что является предметом для дальнейшего изучения и в
будущем может учитываться при изготовлении гнутоклееных элементов.
4. Теоретические результаты, полученные по формулам (1) и (2) имеют отклонения
от измеренных результатов на 1-6%, что подтверждает актуальности данных формул и
позволяет применять их при изготовлении гнутоклееных конструкций.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
558
Инновации. Наука. Образование
Литература:
1.
Ковальчук Л.М. Производство деревянных клееных конструкций. 3-е изд.
Перераб. и доп. – М.: ООО РИФ «Стройматериалы»», 2005. – 336 с.: ил.
2.
Шмидт А.Б. О преднапряженном состоянии деревянного гнутоклееного
элемента большой кривизны // Инновации в деревянном строительстве: материалы 9-й
Международной научно-практической конференции; СПбГАСУ. – СПб., 2018. – 90 с
3.
ГОСТ 20850-2014 Конструкции деревянные клееные несущие. Общие
технические условия
4.
СП 64.13330.2017 Деревянные конструкции. Актуализированная редакция
СНиП II-25-80 (с Изменениями №1, 2)
5.
ГОСТ 3916.1-2018 Фанера общего назначения с наружными слоями из
шпона лиственных пород. Технические условия
6.
ГОСТ 7798-70 Болты с шестигранной головкой класса точности В.
Конструкция и размеры
7.
ГОСТ 33122-2014 Клеи для несущих деревянных конструкций. Общие
технические условия
8.
Г.Г. Карлсен, В.В. Большаков, М.Е. Каган, Г.В. Свенцицкая, К.В.
Александровский, И.В. Бочкарев, А.И. Фоломин. Деревянные конструкции. Издание 3-е,
переработанное и дополненное. Под редакцией проф. Г.Г. Карлсена. Москва:
Государственное издательство литературы по строительству, архитектуре и строительным
материалам, 1961 год.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
559
Инновации. Наука. Образование
Шмидт Александр Борисович
Канд. тех. наук, доцент
Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет
Габитов Султан Фларидович
Магистрант
Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет
Зияев Никита Леонидович
Магистрант
Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет
ИССЛЕДОВАНИЕ РЕЛАКСАЦИИ НАПРЯЖЕНИЙ ДЕРЕВЯННЫХ ЛАМЕЛЕЙ
ПОСЛЕ ОСВОБОЖДЕНИЯ ОТ ИЗГИБА
Аннотация: В нормативной документации по расчету деревянных конструкций не
вполне понятно, как учитывается начальные напряжения гнутья отдельных ламелей,
входящих в изготовленный гнутоклееный элемент.
Целью исследований является
определение начальных напряжений в гнутоклееных конструкциях и их влияние на
напряженное состояние от эксплуатационных нагрузок. Данная работа направлена на
практическое и теоретическое исследование процесса релаксации напряжений отдельных
ламелей до их склеивания в гнутоклееный элемент.
Ключевые слова: гнутоклееный деревянный элемент, изгиб, ламель, релаксация
напряжений, распрямление элемента.
Keywords: curved glue laminated timber, bending, lamella, relaxation of tension,
uncurling of curved glulam.
Введение
Процесс изготовления гнутоклееного элемента можно разделить на два этапа[1]:
1-й этап - на каждую ламель наноситься клей, ламель изгибается на заданный
радиус, и все ламели собираются с прижимом в криволинейный пакет с помощью прессов;
2-й
этап
–
после
отвердевания
клея
гнутоклееный
(8-12 часов)
пакет
распрессовывается.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
560
Инновации. Наука. Образование
На 1-ом этапе каждая ламель предварительно изгибается, а после распрессовки на
2-ом этапе ламели пытаются распрямить весь гнутоклееный пакет за счет сил
предварительного изгиба, но клей удерживает ламели от взаимного сдвига и
соответственно от распрямления [2].
Однако известно, что в каждой предварительно изогнутой ламели усилия
распрямления с течением времени уменьшаются и ламель уже не становится
прямолинейной. Это происходит за счет релаксации (расслабления) внутренних
напряжений в древесине [3]
В данной работе производиться исследования релаксации гнутья ламелей, то есть
выясняется на сколько и за какое время распрямление ламелей прекращается и ламель не
становится прямолинейной.
В дальнейшем поведение отдельных ламелей поможет понять преднапряженное
состояние всего гнутоклееного элемента или участка клееных деревянных конструкций.
Методика проведения эксперимента
Для проведения эксперимента был подготовлен стенд. В листовом материале [4]
толщиной 7 мм, были проделаны отверстия диаметром 5,3 мм и вкручены болты
диаметром 5 мм согласно Рис. 1 [5]
Для образцов были выбраны линейки из лиственных пород древесины 3*30*500
мм, всего 5 образцов. После изготовления стенда был произведен контрольный замер
прямолинейных линеек, от центра правого болта до нижней кромки свободного конца,
измерения проводились в вертикальной плоскости фанеры
Образцы при помощи закрепленных болтов сгибались по четырем точкам согласно
Рис. 1. и Рис. 2. А. Образцы оставлялись в изогнутом положении на 24 часа, после чего
элементы освобождались от изгиба (рис. 1 и рис. 2. Б). Фиксировался образец согласно
рис. 2. В. Измерялось расстояние от центра болта до свободного конца по нижней кромке
(рис. 2. Г) сразу после снятия, через 5 минут и через 30 минут. По истечению 30 минут
образцы возвращались в изогнутое положения (рис. 2. А), следующие измерения
производились через 24 часа.
Измерения проводились при помощи линейки с ценой деления 1 мм, погрешность
0,5 мм
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
561
Инновации. Наука. Образование
Рис.1 Схема стенда
Б)
А)
Г)
В)
Рис. 2. Проведение испытания. А) Образцы в изогнутом положении Б) Образец после
освобождения от изгиба опирающийся на две опорные точки В) Узел фиксации образца на
двух опорных точках Г) Снятие результатов
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
562
Инновации. Наука. Образование
Обработка результатов измерений
Расстояния от болта до торца измерялось с 23 апреля по 05 апреля и вводилось в
таблицу (столбы L№). Из-за погрешностей при нанесении разметки на макет и сверления
отверстий у разных образцов изначальные расстояния от болта до торца свободного конца
были разные, что отобразилось в таблице строка t0. Основным показателем принято
разница от начального положения свободного конца образца до приложения нагрузки с
положением свободного конца после снятия нагрузки в момент измерения, условно
обозначили ∆x№
∆𝑥 = 𝐿№;𝑡=0 − 𝐿№;𝑡=𝑥 (1)
L№;t=0 мин – расстояние от центра болта до свободного конца элемента (Рис. 1.) до изгиба
элемента
L№;t=x мин – расстояния от центра болта до свободного конца элемента (Рис.1.) после снятия
нагрузки в момент времени x
Далее считался среднее для пяти образцов, на основании полученных результатов
̅̅̅̅
был построен график Рис. 3. График изменения ∆𝑋
При помощи графического редактора и интерполяции были вычислены значения
радиуса закругления для элементов, на основании построен график изменения радиуса
образцов Рис. 4
Таблица 1
Дата
t0
24 марта
25 марта
26 марта
27 марта
28 марта
29 марта
31 марта
02 апреля
03 апреля
04 апреля
05 апреля
Время с
момента
снятия
0 мин.
0 мин.
0 мин.
0 мин.
0 мин.
0 мин.
0 мин.
0 мин.
0 мин.
0 мин.
0 мин.
0 мин.
L1
[мм]
L2
[мм]
L3
[мм]
L4
[мм]
L5
[мм]
∆x 1
[мм]
∆x 2
[мм]
∆x 3
[мм]
∆x 4
[мм]
∆x 5
[мм]
10
8,9
8,4
8,3
8,4
7,95
8
8,1
7,75
7,8
7,4
7,4
10,3
8,7
8,25
8,4
8,55
8,35
8,1
8,1
7,7
7,85
7,8
7,65
10,85
8,8
9,15
8,85
8,95
9,05
8,7
8,45
8,3
8,4
8,45
8,4
10
8,1
7,95
8
7,85
7,5
7,5
6,9
7,25
7,15
7
6,8
10,5
8,4
8,1
8,1
8,35
7,85
7,8
7,5
7,25
7,25
7,2
7,25
0
1,1
1,6
1,7
1,6
2,05
2
1,9
2,25
2,2
2,6
2,6
0
1,6
2,05
1,9
1,75
1,95
2,2
2,2
2,6
2,45
2,5
2,65
0
2,05
1,7
2
1,9
1,8
2,15
2,4
2,55
2,45
2,4
2,45
0
1,9
2,05
2
2,15
2,5
2,5
3,1
2,75
2,85
3
3,2
0
2,1
2,4
2,4
2,15
2,65
2,7
3
3,25
3,25
3,3
3,25
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
𝑋=
∑ 𝑥𝑖
𝑛
0
1,75
1,96
2
1,91
2,19
2,31
2,52
2,68
2,64
2,76
2,83
Радиус
0
4853,5
4324,4
4234
4437,4
3860,8
3656,8
3348,2
3142,6
3191,8
3050,2
2973,5
563
Инновации. Наука. Образование
3,5
График изменения (Δ𝑋) ̅
3
2,52
2,5
2
(Δ𝑋) ̅
1,96
1,75
1,91
1,75
1,6
1,5
2
2,19
2,31
2,16
1,94
1,93
2,2
2,1
1,73
1,5375 1,53
1,41
2,64
2,39
2,23
2,76
2,55
2,36
2,83
2,65
2,4
0 мин
5 мин
30 мин
Логарифмическая (0 мин)
1,27
1,07
1
2,68
2,51
2,33
Логарифмическая (5 мин)
Логарифмическая (30 мин)
0,5
0
0
t0
24
25
марта марта
26
марта
27
марта
28
29
31
02
03
04
05
марта марта марта апреля апреля апреля апреля
Дата измерения
Рис. 3. График изменения ̅̅̅̅
∆𝑋
Рис. 4. График изменения радиуса образцов
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
564
Инновации. Наука. Образование
Вывод
1)
После снятия нагрузки во всех случаях происходит распрямление элементов
2)
Наибольшее распрямление заметно в первый день измерения
3)
С течением времени распрямление уменьшается за счет усталости
материала. Через длительное время распрямление после снятия образцов не будет
замечаться
4)
В графике видны скачки увеличения радиусов 27 марта и 03 апреля.
Являются ли данные скачки ошибками, либо в них есть тенденция является вопросом для
дальнейшего рассмотрения
5)
Испытания проводились 12 дней и будут продолжаться
6)
За время испытаний ни один из образцов после принудительного
искривления не выпрямился полностью
7)
Радиусы
кривизны
освобожденных
от
изгиба
образцов
за
время
исследования изменялись по кривой логарифмической функции
8)
За время испытаний средний радиус изменялся:
Сразу после снятия с 4854 мм 24 марта до 2974 мм 05 апреля
Через пять минут с 6040 мм 24 марта до 3180 мм 05 апреля
Через тридцать минут с 7997 мм 24 марта до 3520 мм 05 апреля
Литература:
1.
Ковальчук Л.М. Производство деревянных клееных конструкций. 3-е изд.
Перераб. и доп. – М.: ООО РИФ «Стройматериалы»», 2005. – 336 с.: ил.
2.
Шмидт А.Б. О преднапряженном состоянии деревянного гнутоклееного
элемента большой кривизны // Инновации в деревянном строительстве: материалы 9-й
Международной научно-практической конференции; СПбГАСУ. – СПб., 2018. – 90 с
3.
СП 64.13330.2017 Деревянные конструкции. Актуализированная редакция
СНиП II-25-80 (с Изменениями №1, 2)
4.
ГОСТ 3916.1-2018 Фанера общего назначения с наружными слоями из
шпона лиственных пород. Технические условия
5.
ГОСТ 7798-70 Болты с шестигранной головкой класса точности В.
Конструкция и размеры
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
565
Инновации. Наука. Образование
Никольский Сергей Михайлович
Студент магистратуры 2 курс
РАЗРАБОТКА МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПОВЫШЕНИЮ КАЧЕСТВА КОНТРОЛЯ
ПРОДУКЦИИ НА ПРЕДПРИЯТИИ
Аннотация: В статье анализируются особенности разработки мероприятий по
повышению качества контроля продукции на предприятии. Рассматриваются особенности
системы менеджмента качества продукции на предприятии, её ключевые принципы и
основные подходы к совершенствованию. Приводятся алгоритм разработки мероприятий
по совершенствованию системы менеджмента качества продукции, поэтапная методика
разработки таких мероприятий, а также система индикаторов, позволяющая оценить
эффективность внедрённых мероприятий.
Ключевые слова: система менеджмента качества, повышение качества контроля,
качество продукции, управление качеством, предприятие.
Keywords: quality management system, quality control improvement, product quality,
quality management, enterprise.
Введение
В управлении качеством продукции особая роль отводится контролю качества,
являющемуся одним из наиболее эффективных методов достижения экономических целей
предприятия и важнейшей функцией управления и способствующему грамотному
использованию существующих и создаваемых условий и предпосылок производства
продукции высокого качества [1]. Степень совершенства системы менеджмента качества
(СМК), её организации и технического оснащения во многом определяет эффективность
производства, поскольку позволяет достигнуть высокой стабильности показателей
качества при минимальных затратах. Для совершенствования СМК необходима
разработка
комплекса
специальных
мероприятий,
учитывающих
особенности
и
потребности предприятия и дающих возможность повысить качество выпускаемой
продукции.
Целью работы является изучение особенностей разработки мероприятий по
повышению качества контроля продукции на предприятии. Для её достижения были
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
566
Инновации. Наука. Образование
использованы методы анализа и синтеза научных публикаций и литературы по
рассматриваемой теме.
Особенности системы менеджмента качества продукции на предприятии
Качество продукции, производимой предприятием, представляет собой степень
конструктивного и эксплуатационного совершенства, выражающуюся в полезных
свойствах, которые отражают требования общества на текущем этапе экономикосоциального и товарно-денежного развития, а также в способности к удовлетворению
актуальных потребностей потребителей [2]. В соответствии с межгосударственным
стандартом ГОСТ ISO 9000-2011, СМК должна базироваться на следующих принципах
[3]:
ориентированность на потребителей, учёт их современных и дальнейших
потребностей, удовлетворение их требований и стремление к превышению их ожиданий;
лидерская
позиция
руководства,
обеспечивающего
единство
вектора
деятельности предприятия и полную вовлечённость сотрудников в разрешение
актуальных проблем;
вовлечённость сотрудников всех уровней в решение существующих задач;
рассмотрение управления функционированием и ресурсами в качестве процесса;
применение системного подхода к взаимосвязанным процессам;
постоянное совершенствование деятельности предприятия;
использование анализа фактов при принятии решений;
поддержание взаимовыгодного сотрудничества с поставщиками.
СМК представляет собой часть общей системы менеджмента предприятия,
ориентированную на достижение результатов согласно выделенным целям в сфере
качества и соответствие ожиданиям и потребностям всех заинтересованных лиц [4]. Цели,
устанавливаемые в сфере качества продукции, дополняют остальные цели предприятия,
сопряжённые с финансированием, совершенствованием, рентабельностью, экологией,
безопасностью и охраной труда. Отдельные части системы менеджмента предприятия
могут интегрироваться с СМК в общую систему, применяющую единые элементы, что
позволит
упростить
планирование,
определение
вспомогательных
целей,
ресурсообеспечение и оценку совокупной эффективности предприятия.
СМК должна стремиться к улучшению контроля качества продукции, что может
достигаться различными подходами [5]:
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
567
Инновации. Наука. Образование
1. Прорывные
инновационные
проекты,
приводящие
к
пересмотру
и
совершенствованию существующих процессов либо внедрению новых, что влечёт за
собой фундаментальные изменения в организационной структуре управления и часто
требует существенных капиталовложений. Их проводят отдельные инновационные
группы за границами обычной деятельности предприятия.
2. Поэтапные непрерывные улучшения, проводящиеся в рамках имеющейся
организационной управленческой структуры. Осуществляются сотрудниками в пределах
действующих процессов и требуют меньших затрат.
Мероприятия
по
совершенствованию
системы
менеджмента
качества
продукции
Согласно стандарту ГОСТ ISO 9000-2011, разработка мероприятий по повышению
качества контроля продукции должна осуществляться по следующему алгоритму [3]:
1. Выявление ожиданий и потребностей покупателей и иных заинтересованных
лиц.
2. Разработка целей и политики предприятия в сфере качества.
3. Обозначение процессов и меры ответственности, требуемых для достижения
выработанных целей.
4. Определение требуемых ресурсов и обеспечение ими.
5. Разработка методов по измерению действенности каждого проводимого
процесса.
6. Использование
результатов
выполненных
измерений
для
определения
действенности процессов.
7. Выявление средств, требуемых для предупреждения возможных отклонений и
устранения вызывающих их причин.
8. Создание и реализация процесса непрерывного улучшения СМК.
Подобный подход позволяет поддерживать в рабочем состоянии и непрерывно
улучшать применяемую СМК. Разработка мероприятий, направленных на повышение
качества контроля продукции на предприятии, может осуществляться в соответствии со
следующей методикой [6]:
1. Изучение тенденций на рынке и государственной политики в сфере обеспечения
качества продукции.
2. Исследование внутренней документации предприятия в сфере СМК на предмет
соответствия требованиям международного стандарта.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
568
Инновации. Наука. Образование
3. Анализ существующей системы управления качеством, включающий изучение:
взаимоотношений
предприятия
с
внешней
средой,
потребителями
и
поставщиками;
качества труда, системы стимулирования и обучения, а также уровня
компетентности сотрудников;
контроля качества – анализ жалоб потребителей, претензионной работы и
результатов аудиторских проверок.
4. Анализ руководства предприятия.
5. Проверка
обеспеченности
материально-технической
базой,
разработка
и
внедрение мер по совершенствованию качества контроля продукции.
6. Оценка эффективности внедрённых мероприятий.
Мероприятия, разработанные на основе такой методики, дают возможность
выявить перспективные и проблемные направления СМК и расширить горизонты
планирования и прогнозирования деятельности в сфере качества.
Контроль качества выпускаемой продукции может быть осуществлён на основе
системы сбалансированных показателей, включающей следующие группы индикаторов
[7]:
1. Финансовые. Содержат стратегические цели, которые ориентированы на
привлечение дополнительных источников инвестирования и основываются на выявлении
финансовых показателей, развитие которых позволит получить экономические выгоды.
2. Потребительские. Включают цели, рассматриваемые с позиции потребительских
предпочтений.
3. Внутренних бизнес-процессов. Затрагивают производительность труда на
предприятии и касаются мер, позволяющих оптимизировать внутренние процессы.
4. Обучения и развития. Охватывают условия и режим труда на предприятии,
уровень, на котором развита корпоративная культура, и существование предпосылок для
карьерного и личностного роста персонала.
Контроль качества продукции, осуществляемый СМК на основе указанных групп
показателей, позволяет обеспечить целостность процесса контроля за счёт объединения
стратегических и оперативных аспектов при принятии управленческих решений.
Повышение результативности СМК предприятия возможно благодаря внедрению
методов контроля качества с использованием автоматизированных информационных
систем, позволяющих проводить мониторинг статистических данных с контролем сроков
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
569
Инновации. Наука. Образование
выполнения графиков рекламационных и производственных мероприятий, оценку
показателей
качества
производимой
продукции,
обосновывать
и
формировать
управленческие решения и комплекс мероприятий, нацеленных на улучшение качества
контроля производства [8].
Заключение
Качество продукции, реализуемой предприятием, входит в число важнейших
критериев его функционирования в условиях относительной насыщенности рынка и
превалирующей
неценовой
конкуренции
и
является
ключевым
фактором
конкурентоспособности. Посредством повышения качества производимой продукции
достигается основная цель коммерческого предприятия, состоящая в увеличении
экономической прибыли. Совершенствование системы менеджмента качества
посредством разработки комплекса специальных мероприятий, включающих
исследование рыночных и государственных тенденций в сфере обеспечения качества
продукции, анализ внутренней документации предприятия, системы управления и
контроля качества, взаимодействий с внешней средой и качества труда, мониторинг и
внутренний аудит, даёт возможность повысить качество выпускаемой продукции, тем
самым позволяя предприятию добиться коммерческого успеха.
Литература:
1. Герасимов Б.Н. Исследование процесса управления качеством организации //
Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2018. – № 7. – С. 194-202.
2. Арзамасцев П.В. Разработка мероприятий по повышению эффективности
системы менеджмента качества Агрохолдинга «Чебаркульская птица»: выпуск. квалиф.
работа: 38.04.02 / П.В. Арзамасцев; Юж.-Урал. гос. ун-т. – Челябинск, 2018. – 71 с.
3. «ГОСТ ISO 9000-2011. Межгосударственный стандарт. Системы менеджмента
качества. Основные положения и словарь» (введён в действие 01.01.2013 Приказом
Росстандарта от 22.12.2011 N 1574-ст «О введении в действие межгосударственного
стандарта») [Электронный ресурс] // АО «Кодекс».
4. Храповицкая В.А. Управление качеством продукции на примере ЗАО
«Минусинская кондитерская фабрика»: выпуск. квалиф. работа: 38.03.01 / В.А.
Храповицкая; Сиб. фед ун-т. – Абакан, 2018. – 75 с.
5. Методические материалы по дисциплине «Операционный менеджмент» / А.А.
Ласковый, О.В. Котовская. – Пятигорск: ВолгГМУ, 2020. – 233 с.
6. Смольянинова Е.Н., Трапезникова Е.М. Совершенствование системы
менеджмента качества на предприятиях розничной торговли // Азимут научных
исследований: экономика и управление. – 2020. – Т. 9, № 3 (32). – С. 321-325.
7. Столяренко А.В., Сукоркин А.А. Механизм управления качеством: состав,
функции и внедрение // Научно-методический электронный журнал Концепт. – 2018. –
№ 10. – С. 298-305.
8. Афанасьев В.Б. Управление качеством продукции на предприятиях ОПК с
использованием инновационных технологий / В.Б. Афанасьев, В.М. Медведев, С.Н.
Остапенко, Г.В. Палихов, В.А. Мамаев // Известия Тульского государственного
университета. Технические науки. – 2019. – № 12. – С. 3-10.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
570
Инновации. Наука. Образование
Никольский Сергей Михайлович
Студент магистратуры 2 курс
Тульский государственный университет
СИСТЕМА ДЛЯ АВТОМАТИЗИРОВАННОГО КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА
ПОВЕРХНОСТЕЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НЕЙРОСЕТЕЙ
Аннотация: В настоящей статье описывается метод и система автоматического
контроля качества материалов. Дифракционная решетка, состоящая из чередующихся
полос, освещается источником света и проецируется на анализируемый материал. В
зависимости от проверяемого материала он может отражать изображение или пропускать
свет, в обоих случаях результат регистрируется устройством захвата. Дефекты в
материале могут быть обнаружены по искажению, вызванному изменением рисунка
отраженного изображения или проходящего через него. Для выявления и локализации
этих искажений и, следовательно, дефектов в материале, используется программное
обеспечение. Классификация дефектов осуществляется с использованием методов
искусственного интеллекта.
Ключевые
слова:
контроль
качества,
матрица
светодиодов,
дефект,
классификация, нейросеть.
Keywords: quality control, LED matrix, defect, classification, neural network.
Внешний вид продукта – это первое впечатление, которое может побудить клиента
приобрести его или нет. Следовательно, высокое качество поверхности кузова
автомобиля, например, является конкурентным преимуществом в автомобильной
промышленности. Точно так же качество прозрачных или полупрозрачных материалов,
таких как стекло или кристаллы, имеет решающее значение для их рыночной стоимости.
Изготовление кузова, шасси или обтекателя транспортного средства состоит из
нескольких этапов [1], таких как штамповка, подшивание, сварка, покраска и
окончательная сборка. В процессе штамповки плоские стальные листы толщиной чуть
менее 1 миллиметра формуются в прессе между нижней и верхней матрицей, которая
падает на пластину и оказывает давление в несколько тонн. В процессе штамповки прессы
выстраиваются в конвейер, каждый из которых выполняет такие операции, как формовка,
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
571
Инновации. Наука. Образование
гибка, резка и складывание, так что в конце последовательности операций получается
новая деталь корпуса. Подшивание – это процесс сгибания и складывания границ внешней
панели над внутренней для закрытия капотов, дверей или задних крышек. Соединение
штампованных деталей обычно осуществляется точечной сваркой для создания кузова,
который проходит через несколько слоев краски и через печи для сушки [2].
Изготовленные детали
подвергаются строгому контролю
качества,
чтобы
гарантировать однородность изготовления и точность в соответствии с разработанной
моделью. Такой контроль качества направлен на обеспечение не только идеального
соединения между деталями для сборки изделия на каждом из следующих этапов, но и
высококачественной отделки корпуса, которая удовлетворяет ожиданиям клиентов.
Методы и системы, описанные в данной работе, предназначены для контроля качества
поверхности материала, которая не должна иметь дефектов, таких как волнистость,
ребристость или нежелательная маркировка.
В настоящее время контроль качества поверхности материала проводится
визуально, обученным инспектором, для выявления и классификации дефектов. Такие
дефекты лучше наблюдаются, если поверхность материала отражает свет зеркально. Для
того чтобы иметь такое зеркальное отражение, металлическая поверхность обычно
покрывается тонким слоем отражающего масла, особенно для проверки материалов, таких
как детали, детали кузова или обтекателя сразу после штамповки или окраски, например,
во время осмотра кузова транспортного средства или обтекателя в конце сборочной
линии. Источник света обычно имеет известный геометрический рисунок, например,
параллельные линии, состоящие из равномерно расположенных трубчатых ламп. Если
поверхность имеет нежелательную волнистость, рисунок отраженных световых линий в
материале искажается. Дефекты могут быть классифицированы в соответствии с их
степенью серьезности и источником ошибки, например, отметка инструмента, вмятина,
выпуклость, морщина или волнистость. Помимо того, что этот метод требует многократно
повторяющихся действий, его результат подвержен субъективности оценки инспектора.
Такие процедуры, используемые для получения топографической информации о
зеркальных поверхностях путем анализа известной картины отраженного света, известны
как дефлектометрия [3].
Этот метод имеет разновидности. Например, дефлектометрия муара [4], которая
дает результат, похожий на интерферометрию, при которой тестируемый объект (фазовый
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
572
Инновации. Наука. Образование
объект или зеркальная поверхность) образуется в ходе коллимированного луча, за
которым следует пара передающих решеток, размещенных на расстоянии друг от друга.
Результирующий узор полос, то есть дефлектограмма муара, представляет собой карту
отклонений лучей, соответствующую оптическим свойствам проверяемого объекта.
Дефлектометрия муара может быть мощным инструментом неразрушающего оптического
контроля. Основным преимуществом этого метода является то, что он менее чувствителен
к механической вибрации, и поэтому он широко используется в офтальмологической
промышленности для ламинарного анализа.
Распространенными системами геометрического анализа являются трехмерные
сканеры или 3D-сканеры, описанные в [5, 6], которые используют набор лазеров или
монохроматических источников света для восстановления в компьютере топологии
измеряемого объекта. Такое измерение представляет собой сетку точек, разделенных
примерно 60 микрометрами, и может быть сопоставлено с размерами САПР
(автоматизированного проектирования) штучной конструкции. В такой технике 3Dреконструкции деталь изначально матовая или окрашена белым матовым порошком, так
что лазер отражается от детали диффузно. Контроль размеров деталей с помощью 3Dсканера фокусируется на изменении между измеренной высотой и проекционной высотой
детали. Изменение высоты является не самым чувствительным блоком для обнаружения
дефектов волнистости или волнистости поверхности, а скорее изменением кривизны
детали (которая является ее второй производной). Даже волнистость с небольшими
колебаниями высоты в 30 микрометров может быть визуально замечена инспектором,
когда она отражает полосы света на изделии.
Другая технология, описанная в [7], представляет собой сложную оптическую
сборку с подвижным зеркалом, на которое попадает лазерный луч, который зеркально
отражается на проверяемом материале, отражается во второй раз в световозвращающей
стенке (которая отражает свет в направлении падающего луча), отражается в третий раз на
проверяемом материале и возвращается в камеру, расположенную вблизи источника
освещения. В дополнение к сложному оптическому устройству, возникает необходимость
в поляризационных фильтрах для улучшения отношения сигнал/шум, получаемого
камерой.
Поскольку локальный дефект представляет собой небольшие изменения высоты, то
внезапное изменение кривизны поверхности на небольшой площади может быть
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
573
Инновации. Наука. Образование
зарегистрировано при помощи дефлектометрии, которая является наиболее точным
методом для этого типа контроля. Использование источника света с равномерно
расположенными лампочками для создания набора белых полос, отраженных от детали,
широко
используется
для
визуальной
идентификации
дефектов
поверхности
инспекторами. Однако автоматизация захвата изображения рисунка света, отраженного
или преломленного проверяемым материалом не используется. Обработка изображения;
извлечение признаков из изображения и на основе таких признаков выявление и
классификация
дефектов
материала
является
отличительной
особенностью
рассматриваемой системы.
В данной работе рассматривается автоматический метод дефлектометрии т и
система
контроля
поверхностей
материалов,
повышающие
объективность,
воспроизводимость, повторяемость и оперативность текущих процессов контроля
качества материалов. Метод и система могут применяться при осмотре любой
отражающей, преломляющей или полупрозрачной (проницаемой, но искажающей свет)
поверхности материала. Таким материалом являются металлы, пластмассы, полимеры,
композиты, стекла, акрил, кристаллы, керамика и тому подобное. В контексте
автомобильной промышленности, например, рассматриваемый метод обеспечивает
решение для автоматизации контроля качества материалов, таких как детали, кузов,
детали шасси или обтекателя и поверхности, стекло и внутренние части широкого спектра
изделий.
Принцип работы системы заключается в следующем: источник света проецирует
свет в определенном геометрическом узоре на материал, подлежащий проверке.
Проецируемый свет может излучаться источником света, таким как, например, набор
трубчатых люминесцентных ламп или трубчатых светодиодных ламп, ЖК, плазменный,
LED- или светодиодный дисплей или набор ламп, имеющих перед собой решетку с
чередованием полупрозрачных и черных матовых областей; или любым другим
устройством, способным создавать узор света и тени (дифракционная решетка).
Захваченные
изображения
отражаются
или
преломляются
проверяемым
материалом в реальной или виртуальной среде. Отраженное или преломленное
изображение может быть интерпретировано как результат отражения или искажения света
реальным материалом или виртуальной материальной поверхностью. Свет, проецируемый
на материальную или виртуальную материальную поверхность, отражается или
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
574
Инновации. Наука. Образование
преломляется и, следовательно, может быть захвачен устройством захвата реального или
виртуального изображения. Дефект в материале может быть затем идентифицирован по
искажениям в структуре изображения, полученного устройством захвата изображения.
Для автоматической оценки таких искажений разработано программное обеспечение,
которое может идентифицировать, находить и классифицировать дефекты, а также
автоматически сортировать дефекты с помощью искусственного интеллекта.
На рис. 1 показан алгоритм метода контроля качества материалов. Часть блоков
относятся к действиям освещения участка и захвата отраженного сигнала, описанным
ранее. Другая выделенная пунктиром часть блоков относится к программному
обеспечению. Проверка материала инициируется этапом проецирования света с
использованием источника света, который отражается от проверяемого материала или
проходит через проверяемый материал. Далее осуществляется захват изображения. Это
изображение содержит светлые полосы, отраженные от более темной области материала,
где не было прямого попадания света. Изображение состоит из массива пикселей, каждый
пиксель имеет разные цвета и яркость.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
575
Инновации. Наука. Образование
Начало
Проекция световой
решетки
Захват изображения
Обработка изображения
Оцифровка изображения
Фильтрация шумов
Пространственная
фильтрация
Вычисление кривизны
Извлечение признаков
Классификация
Искусстве-ная нейронная
сеть
Классификация дефекта
Отчет о качестве
Конец
Рисунок 1. Алгоритм работы системы обнаружения дефекта
Источник: исследования автора
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
576
Инновации. Наука. Образование
Программное
обеспечение,
используемое
для
идентификации
дефектов,
преобразовывает полученное изображение в набор кривых, каждая из которых
соответствует одной из этих полос света, и идентифицирует изменение рисунка этих
кривых, возникающее в результате возможного дефекта. Обработка изображения
начинается с оцифровки изображения, выделения пикселей, принадлежащих светлым
полосам, от остальной части изображения с более темным тоном. Далее каждая полоса
утончается, поэтому она представлена кривой шириной только в один пиксель (процесс,
известный как эрозия полос). Обнаружение краев может быть реализовано с помощью
различных методов, таких как градиентный фильтр или фильтр Собеля (Sobel). Если
процесс обнаружения края не генерирует кривую с единичной толщиной, эрозия этого
края применяется для получения кривой с шириной пикселя. В этом случае алгоритм
обработки изображений разделяет линию края каждой белой полосы на две тонкие
кривые, удаляя часть линии края в начале и в конце белой полосы.
Коротковолновые (высокочастотные) дефекты материалов, обнаруженные при
осмотре,
вызывают
пульсацию
среднего
размера
в
краях.
Таким
образом,
коротковолновые (высокочастотные) пульсации из-за шума, шероховатости поверхности
или квантования изображения (сканируемое изображение имеет координаты своих точек,
усеченные до целых значений пикселей) пропускаются через пространственные шумовые
фильтры Гаусса. Далее применяются фильтры высоких частот, которые исключают
высокочастотные (низкочастотные) гофры из-за геометрии детали.
На протяжении кривых, каждая из которых представляет собой полосу,
вычисляется кривизна. Дефект материала коррелирует с резким изменением кривизны. Из
геометрии и кривизны извлекаются признаки, используются для классификации дефектов.
Ими могут быть геометрические характеристики сегмента: расстояние вдоль сегмента и
евклидово расстояние между началом и концом сегмента; статистические данные
кривизны, рассчитанные для каждой точки сегмента, такие как: сумма кривизн, среднее
значение, дисперсия, стандартное отклонение, асимметрия и эксцесс.
Вычисленные признаки для каждого сегмента полосы служат входными данными
для
искусственной
нейронной
сети,
выходными
данными
которой
является
классификация дефектов. Возможная реализация искусственной нейронной сети
осуществляется через персептроны со слоем или несколькими слоями, как показано на
рис. 2 и 3.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
577
Инновации. Наука. Образование
Классификация может быть реализована, например, однослойными персептронами
(рис. 2), многослойными персептронами (рис. 3), деревьями принятия решений,
сверточными нейронными сетями или комбинациями этих алгоритмов [8].
Входные
данные
Веса
-1
w0
x1
w1
x2
w2
Ʃ
z
ʃ
Выход
ϕ
xn
wn
Рисунок 2. Однослойный персептрон
Источник: [8], анализ автора
На рис. 2 показана возможная реализация искусственной нейронной сети с
использованием однослойных персептронов. Признаки (входные данные) x l, x2, ... xn, из
блока на рис. 1 «Извлечение признаков», умножаются на синаптические веса w 0, wl, ... wn,
суммируются в блоке Ʃ и передаются в функцию активации ʃ, генерируя результат
классификации дефектов.
Синаптические веса искусственной нейронной сети обучаются с помощью набора
изображений с выявленными дефектами, т.е. с помощью контролируемого обучения,
проводимого на этапе калибровки программного обеспечения. После обучения этой сети
она способна классифицировать аналогичные объекты в отношении идентификации и
классификации дефектов материалов.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
578
Инновации. Наука. Образование
Входные
данные
1й слой
скрытых
нейронов
2й слой
скрытых
нейронов
Входной слой:
классификация
x1
y1
x2
y2
y3
x4
Рисунок 3. Многослойный персептрон
Источник: [8], анализ автора
На рис. 3 показана возможная реализация искусственной нейронной сети с
многослойными персептронами. На рис. 3 представлен пример искусственной нейронной
сети с несколькими слоями (1й, 2й), которые взаимодействуют, образуя классификацию
дефектов y1, y2 … yn, в которой каждый нейрон в этих слоях представлен кругом и имеет
внутреннюю структуру с синаптическими весами, аналогичную структуре однослойного
персептрона на рис. 2. Количество входов, выходов, нейронов и слоев может быть
изменено в зависимости от извлеченных признаков, классов дефектов и требуемой
сложности.
Метод дефлектометрии и система обнаружения дефектов поверхности, описанные
в данной статье, могут быть использованы при проверке качества широкого спектра
продуктов,
например
упаковки,
стекла,
кристаллов,
металлических
изделий,
пластмассовых изделий, изделий из смолы, полимерных изделий, керамических изделий,
композитных изделий, стеклянных изделий, кристаллических изделий, их смесей и тому
подобного. Метод также может использоваться при проверке качества транспортных
средств, таких как велосипеды, автотранспортные средства (мотоциклы, легковые
автомобили, грузовые автомобили, автобусы), рельсовые транспортные средства (поезда,
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
579
Инновации. Наука. Образование
трамваи), плавсредства (корабли, лодки), транспортные средства-амфибии (винтоходные
машины, суда на воздушной подушке), летательные аппараты (самолеты, вертолеты) и
космические аппараты. Метод дополнен элементами искусственного интеллекта,
реализуемыми в виде обучаемой нейронной сети.
Литература:
1.
Черепахин А., Клепиков В., Солдатов В., Кузнецов В. Технологические
процессы в машиностроении. – Изд-во Litres, 2 апр. 2021 г.
2.
Брежнева А.В., Яночкин В.А. Контактная сварка и ее основные способы //
Актуальные проблемы авиации и космонавтики. 2018. – Т. 1, №14. – С. 414-416.
3.
Болотов М.А. Перспективные технологии изготовления деталей двигателей
и энергетических установок: учебное пособие. – Самара: Издательство Самарского
университета, 2020.
4.
Valenzuela J.C., Wyndham, E.S., Chuaqui H., Cortes D.S., Favre M., Bhuyan H.
Implementation of moire-schlieren deflectometry on a small scale fast capillary plasma discharge
// Journal of Applied Physics. 2012. – 111: 103301.
5.
Orteu J.J., Bugarin F., Harvent J. et al. Multiple-Camera Instrumentation of a
Single Point Incremental Forming Process Pilot for Shape and 3D Displacement Measurements:
Methodology and Results. // Exp Mech, 2011. – №51. – Pp. 625–639.
6.
Takeuchia Y., Sakamoto M., Abe Y., Orita R., Sata T. Development of a Personal
CAD/CAM System for Mold Manufacture Based on Solid Modeling Techniques // CIRP Annals,
1989. – V.38, Iss. 1. – Pp. 429-432.
7.
Ming Chang, Bo-Cheng Chen, Jacque Lynn Gabayno & Ming-Fu Chen (2016)
Development of an optical inspection platform for surface defect detection in touch panel glass //
International Journal of Optomechatronics, 2016. – V.10, Iss2. – Pp. 63-72.
8.
Хайкин С. Нейронные сети. Полный курс. – Изд-во Вильямс, 2006. – 1104 с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
580
Инновации. Наука. Образование
Никольский Сергей Михайлович
Тульский государственный университет
АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ КООРДИНАТНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАШИН И
ИХ ПРИМЕНЕНИЯ
Аннотация:
В
статье
рассмотрены
основные
особенности
применения
координатно-измерительных машин(КИМ) и их эффективность в зависимости от
применяемых метрологических стратегий к определению геометрических параметров
исследуемого объекта. Дан краткий обзор существующих компонентов КИМ.
Ключевые
слова:
эффективность,
координатно-измерительная
машина,
метрологическая стратегия.
Keywords: performance, coordinate measuring machine, measuring strategy.
Координатно-измерительные машины с каждым годом получают все большее
распространение в различных областях промышленности. Их вариативность позволяет
находить применение на различных этапах производственного процесса с различной
эффективностью для него. При этом область применения КИМ не ограничивается только
контролем качества выходной или промежуточной продукции в производственных
цепочках, такие машины могут применяться и для создания корректирующих данных для
автоматического оборудования. Применение КИМ накладывает свои особенности на
получение прослеживаемости координатных измерений[1], а также расчета погрешностей
измерений
необходимых
согласно
существующим
нормам[2][3].
Поэтому перед
внедрением в производство измерительной машины необходимо провести анализ ее
эффективности.
На данный момент применяемые КИМ различаются по следующим признакам:
● По конструктивному исполнению:
○ Консольные
○ Портальные
○ Мостовые
○ Шарнирно-сочлененные
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
581
Инновации. Наука. Образование
● По типу датчика:
○ Контактно-измерительные системы
○ Оптические трекеры
● По типу выполняемых задач:
○ Измерение
○ Сканирование
● По способу выполнения задач:
○ Автоматическое
○ Ручное
В зависимости от сочетания всех перечисленных признаков в применяемой КИМ будет
варьироваться её эффективность в технологическом процессе.
В первую очередь рассмотрим какие задачи могут выполнять КИМ. Согласно
представленной классификации координатно измерительные машины могут выполнять
две основных задачи - измерение и сканирование. В первом случае оператор машины
вручную или с помощью заданной программы проводит контрольные измерения
геометрических параметров и формы детали в зависимости от ее расположения и
ориентации. Это выполняется для того чтобы верифицировать физические размеры и
форму объекта относительно его теоретической формы выраженной через чертеж,
трехмерную или математические модели. Процедура одновременного измерения таких
параметров как размер, форма, расположение и ориентация называется сканированием, а
при сохранении в этой информации в цифровом виде - оцифровки. Оцифровка деталей
полученная как в ручном так и в автоматических режимах позволяет производить
численную оценку на соответствие изделия заявленным требованиям с отрывом от
производства, предоставляет данные об итоговом изделии инженерам-конструкторам в
виде трехмерной модели которая может быть использована для последующих работ над
изделием. Если проанализировать итоговые результаты только по этой группе параметров
КИМ можно сделать вывод о том что оцифровка деталей предоставляет наиболее
качественный результат, однако, это достигается ценой скорости проведения выходного
контроля. В случае простых измерений иногда достаточно будет выполнить несколько
контрольных замеров основных геометрических показателей формы детали - габаритные
размеры, расположение и диаметр отверстий, шаг резьб. Эти операции могут быть
выполнены за несоизмеримо меньшее время чем сканирование детали[4]. Сканирование
же само по себе предоставляет исчерпывающую информацию об изделии и позволяет
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
582
Инновации. Наука. Образование
провести его более глубокий анализ способствующий выявлению скрытых дефектов.
Однако в обоих случаях существуют исключения вызванные другими параметрами КИМ.
Качество выполненных задач больше всего зависит от того каким способом они
были выполнены ручным или автоматическим, в зависимости от типа датчика
применяемого в КИМ. Так, ручные КИМ с контактно-измерительной
схемой
представленные в виде ручного сенсора показывают наихудшие результаты. Это вызвано
тем что в таких схемах измерения отсутствует контроль точности перемещения сенсора в
отличии от автоматически систем. Такого недостатка лишены полуавтоматические
сенсоры в виде шарнирного манипулятора управляемого оператором. В таких КИМ
каждое движение шарнира считывается и интерпретируется для определения положения
сенсора в пространстве. Итоговая точность таких систем зависит от многих факторов в
основном связанных с типом сенсора, поэтому полностью автоматические КИМ могут
гарантировать более стабильный и точный результат так как выполняют программу[5] и
ограничены с тз. точности только механическими и электрическими параметрами
конструкции. Проанализировав этот параметр можно сделать вывод о том что применение
автоматических систем всегда лучше чем полу-автоматических или ручных, но это не так.
Автоматические системы накладывают большое количество ограничений на выходное
изделие- максимальные габариты, форма и даже расположение ее элементов, так как
система должна автоматически следуя программе иметь возможность считать координаты
точки с детали. Ручные же и полуавтоматические системы более гибки с т.з. этих
требований. Оператор может компенсировать часть таких требований автоматической
системы, однако все это производится ценой точности итогового результата.
Другой важный параметр который значительно влияет на точность и скорость
работы КИМ - типа измерительного сенсора.
В общем виде типы сенсоров можно разделить на контактные и бесконтактные.
Контактные сенсоры представляют собой прижимные элементы различной конструкции щупы, ролики, валы, которые связаны электромеханический с системой сбора данных.
Такие датчики могут быть установлены на различные приспособления для выполнения
узконаправленных задач (рис.1), в тоже время они могут быть установлены на шарнирном
манипуляторе и подводиться оператором к измеряемой точке (рис.2).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
583
Инновации. Наука. Образование
Рис. 1. Приспособление для контроля мелких деталей c контактным сенсором.
Рис. 2. Определение положения координатных осей детали.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
584
Инновации. Наука. Образование
Такие сенсоры имеют множество ограничений и требований к проводимым
измерениям, они имеют ограниченный срок службы и могут являться самым слабым
звеном в системе. В тоже время они позволяют добиться максимальной точности по
сравнению с бесконтактными[6]. Бесконтактные системы, зачастую представленные
оптическими датчиками, обладают рядом других достоинств и недостатков - срок службы,
стойкость
к
внешним воздействиям, скорость, точность, поэтому выбор
чувствительного
элемента
КИМ
должен
быть
обусловлен
в
первую
типа
очередь
технологическим процессом ввиду значительного влияния на эффективность всего
контроля и требуемым качеством контроля[7].
Эффективность КИМ в первую очередь основывается на итоговой точности
производимых измерений. Для оценки точности проводится анализ различных ошибок
измерения и на основании полученных результатов с помощью математических и
компьютерных моделей, однако, такие исследования показывают что наибольший фактор
ошибок вносится конструктивными и практическими особенностями самой КИМ, способа
измерения, а также тем насколько правильно был выбран тип сенсора КИМ. С
повышением точности станков ЧПУ и ужесточением допусков деталей, возникает
потребность во все более жестком выходном контроле точности измерений. Поэтому
максимизация
эффективности
КИМ
позволит
обеспечить
качественный
производственный процесс в будущем.
Литература:
1.
Федеральный закон №102 от 26 июня 2008 года об обеспечении единства
измерений // Рос. газета / Российская Федерация. Законы. — 2008. — 2 июля. — С. 4.
2.
МИ 1317-2004. Рекомендация. ГСИ. Результаты и характеристики
погрешности измерений. Формы представления. Способы использования при испытаниях
образцов продукции и контроле их параметров. — М.: ВНИИМС, 2004. — 50 с.
3.
International standard ISO 10360-2:2009, Geometrical product specifications
(GPS) - Acceptance and reverification tests for coordinate measuring machines (CMM) - Part 2:
CMMs used for measuring linear dimensions;
4.
Зубарев, Юрий Михайлович. Автоматизация координатных измерений:
учебное пособие / Ю. М. Зубарев, С. В. Косаревский, Н. Н. Ревин. — Санкт-Петербург:
Изд-во ПИМаш, 2011 Санкт-Петербург 2020
5.
Технологическая оснастка : учебное пособие для вузов / Х. М. Рахимянов, Б.
А. Красильников, Э. З. Мартынов, В. В. Янпольский. — Москва : Издательство Юрайт,
2019. — 265 с. — (Университеты России). — ISBN 978-5-534-04474-4. — Текст :
электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/437948 (дата обращения:
30.05.2021).
6.
Fernando A. M. Ferreira, Jesus de Vicente y Olivab, Angel M. Sanchez Perez
Evaluation of the performance of coordinate measuring machines in the industry, using
calibrated artefacts, Procedia Engineering 63, 2013, pp 659 – 668;
7.
A.M.F. Fernando, Challenges to Prove the Quality of Measurements in HighAccuracy Coordinate Measuring Machines - A Practical Approach. IXth International Scientific
Conference, Bielsko, Poland, 2010.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
585
Инновации. Наука. Образование
Никольский Сергей Михайлович
Тульский государственный университет
ОСНОВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ КАЛИБРОВКИ И КОНТРОЛЯ КООРДИНАТНОИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАШИН
Аннотация: В статье рассмотрены основные особенности поверки, контроля и
калибровки применительно к координатно-измерительных машинам(КИМ) различного
вида. Рассмотрены основные проблемы и проведен сравнительный анализ существующих
подходов.
Ключевые слова: поверка, координатно-измерительная машина, контроль.
Keywords: verification, coordinate measuring machine, control.
Координатно-измерительные машины различных видов и размеров являются
неотъемлемым и основным инструментом контроля качества продукции на современном
производстве. Они позволяют выдерживать все более и более жесткие допуски во всех
областях
машиностроения.
При
этом,
для
обеспечения
надлежащего
качества
погрешность производимых измерений должна быть в 5-10 раз меньше чем
контролируемый квалитет[1] (рис 1).
Рис. 1. Взаимосвязь между допуском на изготовление и допускаемой
погрешностью измерения
Такая точность требуется для обеспечения квалифицированных заключений о
надежном, экономически контролируемом, производственном процессе[2]. В связи с этим
метрологический контроль и калибровка КИМ играют первостепенную роль для всего
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
586
Инновации. Наука. Образование
технологического процесса в современных реалиях производства высококачественной
продукции. Ведущую роль в такой калибровке и поверке играет оценка погрешностей и
их источников.
Основой координатных измерений является обработка координат отдельных точек
детали с помощью математического аппарата или трехмерных контрольных моделей. Для
этого в большинстве КИМ в качестве системы координат применяются Декартова система
координат. В зависимости от начала этой системы она может называть системой
координат детали или системой координат машины. Процесс сопоставление этих двух
систем называется выравниванием, которое является одним из источников погрешности
измерений. Это обуславливается погрешностями допущенными при изготовлении самой
КИМ - кривизна деталей и направляющих, изгибы, ошибки тангажа, крена, рысканья,
ошибки шкал. Однако, такие ошибки могут быть выявлены на ранних этапах. еще до
внедрения в производственный процесс, и занесены в специальную карту ошибок, которая
может учитываться в системе управления для преобразования координат[3].
Сами же координатные измерения проводятся ( в случае с контактным
механическим датчиком) зондом со сферическим наконечником, которым КИМ касается
измеряемой поверхности. Естественно, сферический наконечник так же как и сама
машина может обладать рядом дефектов, быть не сферической формы или иметь разную
чувствительность на своих участках[4]. Калибровка такого зонда производится путем
использования специальной эталонной сферы, позволяющей получить центр и радиус
наконечника, которые используются в координатном преобразовании измеряемой точки
при ее касании в процессе измерения. Подобные контрольные замеры должны
осуществляться с определенной периодичностью для внесения корректировок связанных с
износом оборудования.
Поверка же координатно-измерительных машин должна производиться согласно
требованиям к эксплуатации установленными производителем, но не реже чем
устанавливает регламент поверки контрольно-измерительных приборов принятый для
рассматриваемого технологического процесса. Несмотря на то что каждый производитель
КИМ устанавливает свой технический регламент поверки оборудования, большинство из
них имеет общие условия для проведения поверки описанные в стандарте ISO 10360,
разработанный Техническим Комитетом ISO/213 «Нормирование и поверка размерных и
геометрических
параметров
изделий»
ISO
(Международная
Организация
по
стандартизации)[4]:
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
587
Инновации. Наука. Образование
●
нормальные условия измерений
○
температура окружающей среды 20±1 ℃;
○
относительная влажность воздуха не более 85%;
○
допускаемый максимальный и минимальный градиенты температуры ±0.5℃
в процессе измерений;
●
подготовительные работы
○
отсутствие дефектов на самой КИМ, подвижных частях и наконечниках;
○
соответствие
маркировки
и
комплектности
эксплуатационной
документации;
Порядок проведения работ по поверке КИМ также, зачастую, определяется
организациями осуществляющими поверку оборудования в зависимости от методов и мер
используемых для оценки точности[5]. Это обусловлено тем, что на данный момент не
разработано универсальных объективных критерием сравнения оценок метрологических
характеристик КИМ[6].
Рассмотрим методику поверки КИМ основанную на применении лазерного
интерферометра представленную на рис.2.
Рис.2 Функциональная схема проведения поверки с помощью лазерного интерферометра.
При использовании лазерного интерферометра необходимо прикрепить плоское
зеркало параллельно поверхности измерительного зонда и перпендикулярно плоскости
стола на котором установлен калибровочный объект. В дальнейшем КИМ производит
замер координат объекта строго по одной оси - перпендикулярной лазерному лучу. В
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
588
Инновации. Наука. Образование
этом случае контрольный прибор измеряет дальность до зеркала и таким образом
позволяет
получить
показания
погрешности
измерения
осуществленного
КИМ.
Проведение серии подобных измерений позволит получить статистические данные и
определить среднее значение ошибки, которое может быть учтено в дальнейшем
результате работы КИМ. Такой метод позволяет поверять результаты работы КИМ с
высокой точностью. однако имеет собственные ограничения и не может быть принят в
качестве универсального метода[7].
В заключении стоит отметить тот факт что на данный момент не выработана
универсальная методика поверки любых координатных-измерительных машин. Это
обусловлено особенностями конструкции и принципов работы сенсоров. А учитывая
постоянно возрастающие требования к точности измерений и контроля в машиностроении
разработка все более точных методов калибровки и поверки КИМ до сих пор является
актуальным вопросом в метрологии.
Литература:
1.
Федеральный закон №102 от 26 июня 2008 года об обеспечении единства
измерений // Рос. газета / Российская Федерация. Законы. — 2008. — 2 июля. — С. 4.
2.
МИ 1317-2004. Рекомендация. ГСИ. Результаты и характеристики
погрешности измерений. Формы представления. Способы использования при испытаниях
образцов продукции и контроле их параметров. — М.: ВНИИМС, 2004. — 50 с.
3.
Acko, B. CALIBRATION OF MEASURING INSTRUMENTS ON A
COORDINATE MEASURING MACHINE, APEM 2 (2007), 2007, pp 127 – 134;
4.
International standard ISO 10360-2:2009, Geometrical product specifications
(GPS) - Acceptance and reverification tests for coordinate measuring machines (CMM) - Part 2:
CMMs used for measuring linear dimensions;
5.
Busch, K.. (2021). Calibration of Coordinate Measuring Machines. Precision
Engineering. 1. 139-144.
6.
Лысенко В.Г., Перминов В.Г., Евдокимов А.С. Эталонная база страны в
области измерений геометрических величин на службе обеспечения единства измерений и
повышения качества изделий машино- и приборостроения. Всероссийская конференция
«Сертификация 2002». 21-23 мая 2002 г. Брянск. Минэкономразвития, Минпромнауки,
Госстандарт России
7.
Разработка и исследование методов и средств метрологического
обслуживания крупногабаритных координатно-измерительных машин : диссертация ...
кандидата технических наук : 05.11.15 / Брянкин Сергей Юрьевич; [Место защиты:
Всерос. науч.-исслед. ин-т метрологии им. Д.И. Менделеева]. - Москва, 2011. - 183 с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
589
Инновации. Наука. Образование
Никольский Сергей Михайлович
Тульский государственный университет
ПОГРЕШНОСТИ ПРИ ИЗМЕРЕНИИ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ПАРАМЕТРОВ
ДЕТАЛЕЙ РУЧНЫМИ СРЕДСТВАМИ ИЗМЕРЕНИЙ
Аннотация: В данной статье проанализирована погрешность измерений деталей
машин для различных инструментов, которые применяются в научной и учебной
деятельности. Также указывается качество применения качественного нового критерия
при осуществлении измерений деталей машин – «запас метрологической надежности».
Также указаны рекомендации в отношении снижения погрешности в ходе работы с
новыми для исполнителя приборами.
Ключевые слова: погрешность, прибор, человеческий фактор, метрологическая
надежность.
Keywords: error, device, human factor, metrological reliability.
В последние годы в машиностроении и приборостроении все чаще происходит
использование метода по оценке эффективного использования ручного инструмента,
который носит название «запаса технологической надежности».
Данный
критерий
основан
на
измерении
квантиля
двухпараметрического
нормального распределения Z вероятности в недостижения предела погрешности ha с
учетом на основании измерения случайной и систематической погрешности прибора, в
том числе и ручного инструмента:
, (1)[2]
где cnorm — оператор в программе MathCad.
На сегодняшний день обработку результатов по измерению деталей машин ручным
инструментом принято производить при помощи редактора Excel путем создания матрицы
выборки погрешности измерений
в отношении объема N=25, в качестве
исходных данных при формировании таблицы в Excel используются паспортные
характеристики различных ручных средств измерений.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
590
Инновации. Наука. Образование
Однако в данной работе куда важнее изучить не проведение математических
расчетов на основании полученных данных, а те факторы, что оказывают влияние на
формирование погрешности, и на точность производимых измерений.
В частности, очень важно провести эксперимент для оценки влияния человеческого
фактора
на
погрешность
измерений
деталей
машин,
производимых
ручным
инструментом. С этой целью можно взять условный штангенциркуль и попросить трех
человек провести измерение вала подшипника. Результаты расчета для наглядности
можно свести в таблицу 1.
Таблица 1. Измерение вала подшипника при помощи штангенциркуля[1]
Исполнитель
Исполнит-ль
1
Исполнит-ль
2
Исполнит-ль
3
Hc, mm
0,0264
Ō mm
0,0099
Ha, mm
0,02
Z1, mm
-0,643
B1, mm
0,26
Z2, mm
2,01
B2, mm
0,97
0,0144
0,0169
0,02
0,332
0,63
1,618
0,88
0,0132
0,0141
0,02
0,484
0,685
1,42
0,909
Если проанализировать данные представленной таблицы, то можно с высокой
степенью вероятности говорить о том, что влияние человеческого фактора на точность
измерений с использованием такого вида ручного инструмента, как штангенциркуль,
оказывается достаточно высокой.
В том случае, когда производятся замеры одной и той же детали при помощи
одного и того же инструмента при участии разных людей, получены совершенно разные
по своему значению замеры, при том, что значение Z1 носит недопустимо низкий
характер. Вероятность недостижения высокого значения погрешности В1 оказывается
достаточно низким, что указывает на сомнительность проведенных измерений в плане
достоверности[3].
Когда происходило исключение систематической погрешности из расчетной
формулы, данные показатели в определенной степени возрастали, однако этого
оказывалось все равно недостаточно для того, чтобы они соответствовали стандартным
нормативным значениям. Наличие ошибки при проведении измерений можно объяснить
тем фактом, что точные результаты, которые представлены на нониусе, могут
интерпретироваться совершенно по-разному в зависимости от целого ряда факторов:
Умение пользоваться инструментом
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
591
Инновации. Наука. Образование
Позиция, которую занимает человек в процессе измерений.
Количество измерений, производимых при помощи прибора.
Сложность измерения конкретной детали оборудования или механизма.
Разная сила сближения губок штангенциркуля в процессе измерений
Многие другие.
Чтобы определить влияние человеческого фактора на точность измерений,
производимых при помощи прибора, было решено повторить процесс измерений, но уже с
другим пределом погрешности (0,05). Результат проведенного повторного эксперимента
оказался противоречивым по характеру: только один из людей, которые производили
измерения, сумел добиться увеличения значения Z при помощи изменения значения
случайной и систематической погрешности.
Во второй группе испытуемых была поставлена задача произвести измерение все
того же вала подшипника, но уже при помощи нескольких различных видов ручного
инструмента. Однако выполнял эту поставленную задачу один и тот же человек.
Результаты были сведены в таблицу (таблица 2).
Таблица 2.Измерение вала подшипника при помощи нескольких видов ручного
инструмента[1]
Вид прибора
Штангенциркуль
с нониусом
Штангенциркуль
цифровой
Микрометр
обычный
Микрометр
цифровой
Микрометр
рычажный
Марка
ШЦ160-0,05
ШЦЦ-1150
МК 50-1
На, мм
40
hа, мм
0,05
hc, мм
0,004
Ō, мм
0,011
Размах
0,05
Z1
4,16
Z2
4,49
30
0,03
-0,016
0,038
0,11
0,382
0,797
30
0,04
0,0001
0,003
0,001
1,156
1,445
МКЦ 50
40
0,02
0,0001
0,001
0,004
6
2,25
МР-50-1
30
0,02
-0,0055
0,001
0,003
1,17
1,99
Штангенциркули, у которых отсчет делений производится по нониусу, показали
достаточно высокий результат измерений. Это вид ручного инструмента, который находит
самое широкое применение при измерении деталей машин по указанной причине.
В случае использования штангенциркуля с цифровым дисплеем выводы по поводу
точности измерений этого инструмента и предела погрешности следует делать более
осторожно. В случае проведения эксперимента для данного вида инструмента получены
недопустимые значения для Z1 = 0,382 и Z2=0,797. При этом характер изменения
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
592
Инновации. Наука. Образование
погрешности был достаточно странным: при проведенных 25 измерений 4 измерения из
указанных значений отклонялись на ощутимую по значению величину – 0,1 мм.
Данное явление может быть связано с тем обстоятельством, что периодически
происходит сбой, когда сигнал передается от каретки непосредственно к цифровому
дисплею. Подобное резкое отклонение погрешности от значения, равного нулю, принято
называть «выбросами». Для их устранения в процессе измерений существуют свои
методики, которые сводятся к периодическому отключению электронного инструмента
при измерениях и использованию обычного штангенциркуля для подстраховки.
Если говорить о надежности микрометра при проведении измерений, то такая
надежность может быть охарактеризована как достаточно высокая. Так происходит по той
причине, что в конструкции микрометров предусмотрены жесткие требования в
отношении к пределу погрешности.
Наибольшую надежность продемонстрировал обычный механический микрометр,
который оснащен нониусом. Микрометры рычажного типа и электронные микрометры
имели небольшую систематическую и случайную погрешность, которая вписывалась в
пределы допустимых значений.
Представленные данные позволяют сказать о необходимости применения
практических правил в случае, когда происходит измерение деталей машин при помощи
ручного инструмента. Они носят следующий характер[4]:
В случае
использования электронных
микрометров
и
электронных
штангенциркулей важно наличие дополнительного обучающего момента для работы с
таким инструментом.
По возможности для проверки значений измерений, которые выдают
электронные инструменты, необходимо иметь под рукой однотипный механический
измерительный инструмент.
Желательно проведения наибольшего количества измерений отдельно
взятой детали для того, чтобы исключить влияния на результат систематической ошибки.
При осуществлении замеров необходимо принимать во внимание степень
надежности отдельно взятого вида инструмента и стараться использовать инструмент с
наиболее высоким уровнем такой надежности.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
593
Инновации. Наука. Образование
Литература:
1. Ефремов Л. В. Запас метрологической надежности как критерий оценки
исправности средств измерений // Изв. вузов. Приборостроение. 2010. Т. 53, № 7. С. 51—
54.
2. Ефремов Л. В. Моделирование трендов погрешности диагностических приборов
// Там же. 2010. Т. 53, № 2. С. 38—43.
3. Ефремов Л. В. Оценка интервалов между калибровками с учетом запаса
метрологической надежности средств измерений. 2010. Т. 53, № 12. С. 34—40.
4. Ефремов Л. В. Вероятностная оценка метрологической надежности средств
измерений: алгоритмы и программы. СПб: Нестор-История, 2011 - 200 с
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
594
Инновации. Наука. Образование
Алейникова Ксения Николаевна
Полякова Татьяна Витальевна
Магистрант; доцент, к.э.н.
Донской Государственный Технический Университет
КОНЦЕПЦИИ ПЛАНИРОВОЧНЫХ РЕШЕНИЙ ЖИЛЫХ ЗДАНИЙ В УСЛОВИЯХ
ЖАРКОГО КЛИМАТА
Анотация: Строительство не стоит на месте. Создаются новые технологии,
используются новые материалы. Конечно же, в условиях жаркого климата очень трудно
построить такое здание, которое обеспечило комфотное проживание людей на этой
местности. Данная статья посвящена изучению и анализу планировочных решений жилых
зданий в таких климатических условиях. Рассматриваются разные типы жаркого климата
и соответствующие планировочные решения малоэтажного и высотного строительства.
Обосновывается актуальность данной темы в современном строительстве. Πриводятся
общие и специальные объемно-планировочные решения, используемые для повышения
эксплуатационных характеристик зданий, и комфортности окружающей среды в жилых
помещениях.
Ключевые слова: строительство, жилые здания, жаркий сухой климат, жаркий
влажный климат.
Keywords: construction, residential buildings, hot dry climate, hot humid climate.
Введение.
Современный человек создает искусственную климатическую среду, которая
обеспечивает оптимальные условия для его деятельности - активно формирует
окружающее пространство: строит жилье, промышленные и общественные здания.
Условия труда, быта и отдыха людей в значительной мере определяются параметрами
окружающей среды.
Актуальность данной темы заключается в том, что в последнее время в
современном мире все большее внимание уделяется человеку – его комфорту, удобству и
благосостоянию его жилища. С развитием удаленной
сферы трудовой деятельности,
человек проводит дома все больше времени и все больше нуждается в оптимальных
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
595
Инновации. Наука. Образование
условиях для работы и отдыха . В проектировании жилых зданий очень важное место
занимает учет климатических условий, в которых будет осуществляться строительство. В
районах с жарким климатом очень много характерных факторов, негативно влияющих на
проектирование, строительство и дальнейшую эксплуатацию жилых и общественных
зданий, а так же на комфорт человека, проживающего в них. В нашей статье мы
рассмотрим вопросы, необходимые для реализвции строительства зданий в жарких
странах.
1.1
Κлиматические особенности жарких стран.
Для начала нам бы хотелось остановится кратно на особенностях климата.
Существует два вида климата: влажный и сухой. Πри одинаково высокой температуре
воздуха в одних районах не хватает влаги, в других наоборот ощущается её избыток.
Карта зон влажности представлена на рисунке 1.[1]
Рисунок 21. Карта зон влажности
В тех местах, где максимальная температура воздуха климатом днем тепло
достигает человека чуть жилые больше 30ºС , санитарных преобладает промышленные
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
596
Инновации. Наука. Образование
влажный воздуха жаркий увлажнения климат. жилые При человека этом южных за 24
небольшое часа выполнять температура становится колеблется в галереи районе 4-7 ºС. В
россия таких зданий районах открытую часто удаленной идут солнечной дожди,
сложности влажность подветренной достигает жалюзи от 50 влажности до 100%.
Ηа попадал территориях с попадал сухим сторону жарким высотное климатом
мере все особенностей иначе. расстояний Уровень активно влажности комнат летом
достигается достигает среды всего приоритетным около 20%, а радиации зимой садами до
40%.
внутренних
Средняя
пространство
температура
таких
за
спящие
сутки
незначительно может изучению достигать основным до 40ºС. света Дневная числа
температура ширине обычно эффективно от 27º простую до 45ºС. здания Осадки ксения
здесь помещения редкость, воздух за помещения год режим около 250 оснащается мм. В
жилища таких обеспечить районах обеспечен обычно типов дуют особенностях сильные
часто ветра и рельефа ураганы. сторону Процесс условиях создания социальную зданий
высоких требует новые специальной стен защиты в сквозное таких дождей условиях дорожек уровень обладающие солнечной воздуха радиации и факторов инсоляции,
затенения низкая соответствующие влажность, ксения ветровые создание условия –
жилища все помещение это процесс отрицательно комфорт влияет жилых на помещений
жизнь охлаждающего человека.
В достигается условиях планировочными жарких дону сухих помещения климатов
достигать следует гравитации размещать угловым дома жаркого там, обильное где такие
внешний технологии воздух должны охлаждается. параллельно Для отвечают защиты
выделить от таких сильных и системы пыльных колоннах ветров большее следует климата
использовать защиты повышение внимание рельефа – меридиональное размещать рельефа
здания в залы пониженных труда местах, материалы чтобы ростов они менее охлаждались
в сухой ночное жарким время движения прохладным больше воздухом, складываются
сосредоточивающимисяв нуждается долинах и садами понижениях климатов рельефа[3].
помещение Обильное учет озеленение устраивают территории воздушные служит
комфорту самым уровень эффективным жизни способом главную защиты внутренние от
санузлов неблагоприятной пространство среды. ребра Основные квартиру массивы дону
насаждений эффективным равномерноь окнах рассредоточивают помещений по должен
участку, создают располагая в летних непосредственной климат близости времени от
устройствами зданий. Πокрытия максимального дорожек, проектировать прогулочных
западной аллей, уделено площадок имеют нужно норме выполнять квартиры из
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
597
Инновации. Наука. Образование
социальную белых отрицательно светлых вертикальные материалов, решений не
расстояний аккумулирующих температуры тепло. [4]
1.2
районов
Особенности
здания
решений
один
планирования
проветривание зданий в территории условиях здания жаркого очень климата.
простую Достижение высотное комфорта любой для редкость жизни этих человека
площадок состаляет галерейного главную влажного цель проектирование строитества.
световых Все менее здания, основных от ограждающие квартиры жилых до значительной
селитебных здания зон, увеличением имеют учет свои максимальная характеристики,
районах именно сторонам на определенные основании обеспечивает этих определенные
особенностей снижение они создания обеспечивают воздухе комфорт зданиями
проживания, а, продольная следовательно, и ураганы социальную зданий эффективность
проветривании
жилой
отвечают
среды.
большие
Чтобы
уделено
добиться
сосредоточивающимисяв максимального стороны комфорта, жарких необходимо зданий
создавать здания унгиверсальное комфорта гибкое сделать пространство. месте Создание
земли многофункционального эффективно жилища главным позволяет решениям более
балконы эффективно помещений использовать любой все карта внутренние условия
площади температура Требования к хватает обьемно-основании планировачным имеют
решениям может зданий жилые для воздуха всех главную жарких нормальное райнов:
- зданий функциональность;
- условиях экономичность;
- площадок защита влажности от здания повыщенной давление солнечной может
радиации;
- действием нормальное именно гигиеническое продольной провертривание;
- исходя изоляция высотных помещений с галереи тепло- и время газовыделениями
статье от температура жилых внимание комнат.
В учета условиях решений влажного козырьки климата технический чаще комнат
всего южных строятся спящие дома веранды галерейного температура типа. С основным
внутренним влажный залом и режим со повышает сквозным высокой или сторонам
угловым выносить проветриванием. подходящим Наблюдается жаркий увеличение
территории крытых традиционные сквозных воздух летних жилых помещений (чтобы
галереи, требованиям террасы, воздуха залы).
строительство Для защиту таких падает районов сторонам стараются среды сделать
дома максимально располагая открытую систем структуру стен зданий с дорожек
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
598
Инновации. Наука. Образование
раскрытием гибкое внутренних затенением пространств микроклимат во гигиеническое
внешнею качества среду. режима Балконы, влажный лоджии и сутки веранды в место
таких специфические домах представлена используют одинаково как рельефа помещение
температура для проёмов сна ориентации или обосновывается отдыха. высоту Нужно
основного обеспечить движения сквозное которых проветривание, этой осушение
проёмовс воздуха и стране защиту сухой от уровне дождей. жарким Исходя уровень из
средняя этих нашей условий, наиболее ширина влияющих домов понижениях должна
унгиверсальное быть наоборот небольшой, более так, конструкции чтобы сегодня кроме
охлаждающего веранд и параллельно лоджий достигает по среду ширине режим корпуса
помещении размещалась зданий одна выделить комната. В нельзя условиях, влияющих
где комфорта местные лучей ветры строительство достигают комфотное значительных
проектировании скоростей, конечно по пониженных ширине невозможно здания
сосредоточивающимисяв могут изучению располагаться окружающей два селитебных
помещения.
подвижностью Здания веранд могут вопросы занимать этих три реализвции
основных жизнь положения затененное по людей отношению к представлена сторонам
ориентации света: -оснащается меридиональное, окнах при территориях котором
зависимости здание многофункционального своей воздуха продольной комфортности
осью небольшое параллельно основании направлению максимально север — квартиры
юг; -квартиру широтное, оснащается при термическим котором сложности эта кратно ось
экономичность параллельна газовыделениями направлению жарком запад — размещению
восток; -пользоваться диагональное, козырьки при основного котором площади
продольная условиях ось проветриванием направлена проживания под сузис углом к
изучению основным высоким направлениям.
сквозное Условия требует инсоляции параллельно складываются в строительство
зависимости обеспечивают типов чаще планировки омывать дома, последнее от вопросы
ориентации лоджии окон помещение квартир цель по создавать сторонам избыток
горизонта, сузис расстояний прямых между невозможно зданиями.
В минимум жарком главным сухом создает климате следует наиболее козырьки
эффективно ключевые обеспечивают котором теплозащиту преобладает закрытый
комфорта режим дневного помещений и структуру ограждающие самым конструкции,
этой
обладающие
охлаждались
высоким
достигает
термическим
ограждающие
сопротивлением и деятельности тепловой дома инерцией. районов Жилые имеют дома
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
599
Инновации. Наука. Образование
влияющих
целесообразно
защищены
проектировать
с
жарком
внутренними
экономичность двориками-проектировать садами, в конструктивными которых сторону
устраивают южную водоемы, солнечной фонтаны, местом арки, холодной высаживают
условиях растения и время тем любой самым николаевна создают строительство условия
конструкции для проводит охлаждения и автор увлажнения климата воздуха. [4].
В жаркого большей подвижностью мере газовыделениями требованиям воздуха
условий более жарких сторонам влажных сквозных районов пространство отвечают
позволяет здания, достигается приподнятые объема над жарком уровнем зданий земли
(эксплуатацию на радиации один параллельно этаж, климате или строительства минимум
начала на 90 зданий см), стояках на любой колоннах попадал или климатом стойках.
необходимо Достигается труда хорошее государственный проветривание подоконника
конструкций влажных нижней санитарных части возникают здания, жарком что высоких
повышает климатических их человек эксплуатационные днем качества, а специальными
микроклимат квартир помещений, теплоноситель размещенных скоростей выше
алейникова уровня потока земли, используют менее солнечной подвержен воздуха
влиянию наилучшим влажности. тепло Затененное размещению пространство закрытый
первого грунт этажа устраивать служит большей подходящим нуждается местом воздуха
отдыха этих на котором открытом жилища воздухе. В местности жарком принимают
сухом здания климате долинах напротив, ориентируют рекомендуется влажный частичное
норме небольшое увеличением заглубление создавать здания в этом грунт. В летних
частных двориками домах жарких за северо счет влажности охлаждающего направлена
действия человека грунта данной температура северо может жилища быть строительство
снижена в характеристики помещении непосредственной на 3-4ºС.
сузис Все спальни помещения, таких входящие в ориентации квартиру, в здание
жарком комфорт климате санитарных имеют человека специфические квартиру
особенности, редкость от местом учета помещений которых норме во углом многом
колеблется зависит много успех сопротивлением проектирования. ураганы Галереи,
южных лоджии, человек должны температура быть должен хорошо влиянию защищены
воздуха от радиации прямых радиации лучей людей солнца – частичное планировочными,
открытую конструктивными, соответствующие специальными чтобы солнцезащитными
данной устройствами– растения козырьки, здания жалюзи и комфорта солнцерезы.
пространство Козырьки помещений используют котором главным воздуха образом
температуре для счет затенения приподнятые южных жаркий фасадов. падает Они
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
600
Инновации. Наука. Образование
проветривание имеют удобству простую защиты конструкцию и имеют незначительно
климате снижают термическим освещенность, среду но потока при регулирования этом
горячей не жилые защищают таких помещение проживающего от обеспечило косых
санузлы лучей наиболее солнца. промышленные Жалюзи помещениях хорошо внешний
защищают дальнейшую помещение стоит от частных солнечной зданий радиации местах
при максимально любой воздуха ориентации стран проёмов. грунт Они дневного
значительно
должно
снижают
осушение
естественную
создания
освещенность
максимальная помещений. недвижимости Для солнечной затенения котором световых
время проёмовс комфортности северо-защита западной и материалы северо-открытую
восточной подветренной ориентации помещение применяют главным вертикальные
садами ребра условий из воздуха сплошных стоит плит [4].
дождей Высоту чаще помещений трудно жилых складываются зданий объема при
скоростью естественном этих регулировании подвержен принимают самым из следует
расчета анализу обеспечения складываются достаточного качества запаса фасадов воздуха
в влажность условиях климате закрытого таких дневного жилых режима и кафедра
создания простую условий жилые для типов движения водой воздуха, осадки не участку
менее 3-х этих метров климат для слова южных проектировать районов. днем Снижение
жаркий температуры в могут помещении метров достигается райнов увеличением
угловым его температура высоты и подобно объема, а спящие так участка же отдельные
подвижностью могут воздуха и условий затенением. В необходимые жарком систем
влажном рынка климате здание оконные влажном проемы влияющих большие,
специальные подоконники остановится следует жаркого устраивать влажный на жизнь
высоте воздуха кроватей одна на промышленные уровне 0,4-0,5м, проветривание так
добиться как дневного скорость увеличение воздуха узлов ниже лучей подоконника успех
падает один до 25% которая по жарких сравнению ширина со особенности скоростью
достаточного основного балконы потока, окон тем всего самым жарким уменьшается
климата застойная расстояний зона условиях воздуха. закрытый При защиту высоких
подходящим подоконниках в зданий ночное зимой время охлаждается спящие очень люди
благосостоянию оказываются в термическим зоне галерейного застоя темы воздуха.
газовыделениями
Для
затененное
регулирования
стояках
направления
воздуха
воздушного климата потока в движения окнах корпуса устанавливаются чтобы
специальные подвержен регулируемые тепло жалюзийные данной решетки.[5]
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
601
Инновации. Наука. Образование
спальни Большое очень внимание ограждающие должно участку быть обмен
уделено климата размещению рекомендуется санитарных высотного узлов. температура
Чтобы эффективность влажный параметрами теплый подвижностью воздух лоджий из
имеют них подходящим не снижают попадал в корпуса жилые жилых помещения, быть их
зданий следует счет размещать у действием наружных площади стен с проёмов
подветренной воздух стороны. незначительно Пониженное чуть давление у условия этих
незначительно стен запад способствует образом отсосу высотного воздуха зоне из
социальную санузлов проветривании наружу. частичное При объема застройке с этих
приусадебными основных участками жилые кухни, рисунке санузлы и площади души
увеличение следует малоэтажного выделять в сильные отдельные узлов помещения и
эксплуатационные выносить своей вглубь климатов участка.
уровне Спальни кратный обычно зданий спальни влажного ориентируют время на
типа южную всей сторону. В наружу жарком напротив влажном сегодня климате
достигается проветривание пользоваться этих условиях комнат этих должно воздуха быть
отношению обеспечено начала наилучшим влажном образом. высаживают Воздушные
таких потоки воздухом при климатических проветривании внимание должны чаще
омывать прогулочных спальные ориентации места. ветры Средние должно площади
ширина этих достигается комнат – 35 – 37 высаживают м2. В которыми общей
государственный комнате восточной должен следует быть этом обеспечен 25 – 30сопротивлением кратный размещенных обмен занимать воздуха раскрытием при отдыха
норме 9 – 15 следует м3 планировки объема планировочные помещения климата на может
человека.
нуждается Сегодня повышения строительство условиях высотных райнов объектов
в образом нашей ориентации стране аллей становится близости приоритетным общие
сегментом специальными рынка условий недвижимости. стран Из помещение числа
помещениях инженерных света систем, обмен которыми комфорта оснащается сравнению
современное объема высотное непосредственной здание, грунт следует осадки выделить
закрытый
системы
ограждающие
вентиляции
и
служит
кондиционирования
устанавливаются воздуха, регулируемые которые, южных подобно дома системам
государственный отопления и данная водоснабжения, проектирования имеют большей
определенные хорошо сложности водоснабжения при солнцерезы реализации. человека
нельзя комнат применять обеспечено традиционные жилища схемы водой при дома
проектировании планировочных этих климате систем сквозным для восточной высотных
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
602
Инновации. Наука. Образование
государственный зданий, условиях поскольку запаса под зданий действием витальевна
гравитации в эффективность стояках место отопления и проектировании водоснабжения
затенения высотного жалюзи здания территории давление светлых может должны
достигнуть здания значений, комфорт при системы которых хватает пользоваться галереи
холодной и хорошее горячей местности водой здание невозможно и труда опасно. климата
Такие приподнятые же строительства проблемы среды возникают и теплозащиту при
водоснабжения проектировании таких систем жарким кондиционирования карта воздуха,
в невозможно которых влажный теплоноситель успех также специальными должен
унгиверсальное циркулировать угловым по дуют всей высоте здания.
Рекомендуется устанавливать индивидуальные кондиционеры или
в кухнях и
жилых комнатах следует предусматривать возможность установки кондиционеровдоводчиков, с целью поддержания температуры внутреннего воздуха в оптимальном
диапазоне. Общая загрязненность воздуха, пыльные и песчаные бури показывают
необходимость герметизации помещений при кондиционировании. Можно использовать
испарительное охлаждение воздуха, когда прямым или двухступенчатым испарительным
охлаждением возможно обеспечить заданные параметры воздуха в помещении, также
допускается устройство приточно вытяжной механической вентиляции [5].
Заключение.
Объемно-планировочные решения жилых зданий должны обеспечивать не только
функционально-эстетические, но необходимые санитарно-гигиенические требования.
Πредъявляемые требования к зданиям в условиях одного климата, могут быть
неприемлемы для других климатических районов, поэтому при проектировании зданий
вообще, а жилых особенно следует тщательно учитывать особенности района
строительства.
Πроанализировав особенности строительства в жарких районах, можно точно
сказать, что от правильного учета климатических условий места строительства при
проектировании зависит создание комфортных условий для жизни человека. В условиях
жаркого климата – сухого или влажного – наряду с обычными требованиями к объемнопланировочным решениям для всех жарких районов – защита от повышенной солнечной
радиации, создание возможности нормального гигиенического проветривания, изоляция
помещений - формируются специальные требования для каждого вида жаркого климата.
Совокупность факторов защиты зданий от перегрева обеспечивает хороший уровень
комфортности в условиях жаркого климата, что сокращает единовременные и
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
603
Инновации. Наука. Образование
эксплуатационные затраты на строительство
и
ремонт,
улучшает
микроклимат
помещений.
Литература:
1.
СΠ 50.13330.2012 Тепловая защита зданий. Актуализированная редакция
СНиП 23 02-2003. - М.: Минрегион России от 30 июня 2012. – 96с.
2.
Маклакова Т.Г. Конструкции гражданских зданий: учебник / Т.Г.
Маклакова, С.М. Нанасова. - М.: АСВ, 2020. – 272с.
3.
Саини В.С. Исследование проблем строительства в районах с сухим жарким
климатом/ В.С. Саини. – М.: Стройиздат, 2018. – 248с.
4.
Мерпорт И.А.,Плетнев И.Е,Смирнова Л.А. /ТашЗНИИЭП.Организация
летних помещений жилища в странах с сухим жарким климатом. М.,1973 .2007.-58 С.
5.
М.М. Бродач Инженерное оборудование высотных зданий/-М.: «АВОК-
ПРЕСС», 2007.-316стр.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
604
Инновации. Наука. Образование
Аширбеков Атыгай Гамалулы
Казахский Национальный Университет им. аль-Фараби
Дубов Леонид Юрьевич
Доктор физико-математических наук, старший преподаватель
Инженерно-физический институт биомедицины
Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»
Дьячков Вячеслав Валерьевич
Кандидат физико-математических наук, исполняющий обязанности доцента
Казахский Национальный Университет им. аль-Фараби, Алматы
ОПТИМИЗАЦИЯ И МОДИФИКАЦИЯ ОФТАЛЬМОЛОГИЧЕСКИХ БЕТАЭМИССИОНЫХ АППЛИКАТОРОВ ДЛЯ БРАХТЕРАПИИ ЛОКАЛИЗОВАННЫХ
ПАТОЛОГИЙ ГЛАЗА МАЛОГО РАЗМЕРА
Аннотация: Актуальность: Человеческий глаз один из самых важных органов
восприятия человека с тонкой структурой, напрямую связанный с мозгом человека.
Человеческий глаз позволяет человеку ориентироваться в пространстве, оценивать
объекты,
окружающие
индивида
и
всячески
воспринимать
действительность.
Брахитерапия продолжает играть важную роль в лечении онкологических заболеваний
различных локализаций, а в особенности онкологии глаз.
Цель
исследования:
Качественных
анализ
уже
существующих
методов
моделирования и самих моделей глазных аппликаторов, классификация систем
планирования лечения в брахитерапии и подсчёта данных, а также написание своей
модели в среде GATE/GEANT4 и её модификации с помощью инновационной системы
коллимирования для стандартных аппликаторов, получение данных, сравнительный
анализ данных.
Результаты: Графики дозового распределения показывают эффективные параметры
глазных аппликаторов для брахитерапии на основе радионуклида рутения-106.
Модифицированный аппликатор с системой коллиматора позволяет более безопасно
воздействовать на увеальные опухоли в ранних стадиях, не подвергая опасности рядом
стоящие структуры глаза.
Заключение: Моделирование процессов брахитерапии позволяет оптимизировать
процессы, сделав их более эффективными и экономичными. Подобный подход позволяет
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
605
Инновации. Наука. Образование
генерировать
уникальные модели, которые потенциально способны качественно
улучшить процедуру брахитерапии.
Ключевые слова: радионуклид (РН), линейная передача энергии (ЛПЭ), лучевая
терапия (ЛТ).
Keywords: radionuclide (PH), linear energy transfer (LPE), radiation therapy (LT).
Введение: Глазная брахитерапия, как важный инструмент в лечении недугов,
связанных с глазами, имеет высокое преимущество за счёт модельного разнообразия в
лечении, что в потенциале может быть экономически оптимизированно, а эффективность
терапии в разы повышено. Физические преимущества брахитерапии обусловлены более
точной локализацией дозы в объеме опухоли, а также использованием радионуклидов,
которые позволяют в некоторых моделях глазных аппликаторов производить повторные
большее
количество
процедур
и
дальше,
что
делает
подобные
аппликаторы
многоразовыми.
Пионерами
в
изобретении
аппликаторов
на
основе
рутения-106
стали
исследователи из Ломмач, Германия в 1960-х годах. Созданная модель аппликатора
является многоразовой, также в ней радионуклид рутения-106 недоступен в виде
зернышек. Аппликатор создается путем электроосаждения 106Ru/106Rh на серебряную
подложку, в виде изогнутой пластины. РН Ru-106 радионуклид равномерно осаждается на
тонкой серебряной фольге путем электролиза. Затем эту радиоактивную мишень
помещают на серебряную пластину толщиной 0,9 мм и закрывают листом серебра
толщиной 0,1 мм, обращенным в сторону глазного яблока. Эта крышка практически не
влияет на излучение бета-излучения, в то время как серебро на выпуклой стороне
поглощает более 95% радиоактивности.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
606
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 1 Характеристики глазных аппликаторов от Eckert & Ziegler BEBIG.
Алгоритм модели: Для модификации аппликатора существует множество путей
развития. К примеру, одним из таких может являться идея смены материала, из которого
делается аппликатор. Материал аппликатора влияет на ЛПЭ ионизирующего излучения,
проходящего сквозь выбранный материал, а в особенности на дозовое распределение
исходного результата.
С помощью моделирования можно воспроизвести эксперимент близкий к
реальному с некоторыми упрощениями, в зависимости от поставленных задач в
исследовании, чтобы исследовать информацию по интересующим экспериментатора
вопросами. Подобная методика важна тем, что таким образом возможно экономить
ресурсы до введения в производство модели. К тому же, это помогает ставить конкретные
вопросы в изучении модели аппликатора: то как влияют характеристики аппликатора на
дозовое распределение и ЛПЭ в каждом конкретном случае.
Самым важным аспектом исследования является модификация существующих
глазных аппликаторов специальными коллиматорами, помогающими изменять картину
дозового распределения у аппликаторов, что может послужить улучшением оптимизации
работы аппликаторов для конкретных ситуаций.
Одним из важных вопросов, которые стоит рассмотреть это влияние толщины
коллиматора на дозовое распределение. Проверка влияния толщины коллиматора на
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
607
Инновации. Наука. Образование
дозовое распределение проводилась с четырьмя толщинами коллиматора размерами 0.3,
0.5, 0.7, 1.0 мм, а стандартным диаметром отверстия было выбрано 4.0 мм. Данный опыт
показывает, что 0.7 мм, как говорилось выше является оптимальным значением для
подавления дозового распределения в не контура коллиматорного слоя серебряного
аппликатора. Но также хорошо видно, что картина дозового распределения становится
отчетливой, т.е. с хорошо выделенными границами уже при 0.4-0.5 мм, что позволяет
модифицировать коллиматор для будущий аппликаторов на такой толщине (нужно
учитывать, что внутренний слой подложки имеет значение около 0.1 мм).
Рисунки дозовых распределений представлены в двух видах. Модель аппликатора
ниже подобрана по спецификации ССА аппликатора 15.3 мм диаметром.
Рисунок 2 Дозовое распределение для коллиматоров с толщинами 0.3, 0.5, 0.7, 1.0
мм и диаметром отверстия 4 мм.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
608
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 3 Дозовое распределение (контуры) для коллиматоров с толщинами 0.3,
0.5, 0.7, 1.0 мм и диаметром отверстия 4 мм.
Для следующего набора дозовых распределений представлена модель CCX
спецификации диаметром 11.8 мм. Эта спецификация является самой маленькой из
стандартного набора аппликаторов на рутении-106 от Eckert & Ziegler BEBIG.
Область воздействия, как следовало имеет меньшие размеры, чем у своего аналога
из спецификации CCA аппликатора от Eckert & Ziegler BEBIG. Рисунки дозовых
распределений представлены аналогично ниже.
На рисунках дозовых распределений существует зазор между глазом и
аппликатором, который является системой коллимации. Данный зазор не представляет
проблемы, а данные о значении глубины распространения дозового распределения
фиксируются из области около центра пластины аппликатора.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
609
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 4 Дозовое распределение для коллиматоров с толщинами 0.3, 0.5, 0.7, 1.0
мм и диаметром отверстия 4 мм.
Как видно на этом примере, ситуация вполне аналогичная с прошлыми примерами.
Разве что в некоторых примерах видно, как дозовое распределение рассеивается на
границе отверстия коллиматора, что потенциально может давать дополнительный фактор
облучения посторонних тканей, хотя и минимальный. Для решения этой проблемы стоит
обратиться к стандартной модели аппликаторов с “естественной” коллимацией с
помощью “крылошек” на границе аппликатора, чтобы нивелировать рассеяние дозового
распределения у отверстия.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
610
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 5 Дозовое распределение (контуры) для коллиматоров с толщинами 0.3,
0.5, 0.7, 1.0 мм и диаметром отверстия 4 мм.
Следующим важным опытом является сравнение материалов для глазного
аппликатора на Ru-106. Опыт проводится с использованием пяти основных материалов,
используемыми
в
брахитерапии.
А
они:
стандартные
для
офтальмологичекой
брахитерапии серебро, золото и платина, а также доступные свинец и медь. Возможность
проверки качества изоляции аппликатором дозового распределения полезна со стороны
радиобезопасности пациента и персонала, токсической безопасности пациента и
экономизации процедуры брахитерапии. На рисунках представлены пять дозовых
распределений в стандартном и контурном видах.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
611
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 6 Дозовые распределения для пяти аппликаторов: серебро, золото, медь,
свинец, платина.
Рисунок 7 Дозовые распределения (контуры) для пяти аппликаторов: серебро,
золото, медь, свинец, платина.
По результатам этих рисунков видно, что градиент дозового распределения
“плавный” у моделей на серебре и свинце, для остальных необходимы другие параметры
размеров для подведения к более оптимальному виду. Но исходя из принципа меньшей
токсичности для пациента, выбор материала остаётся за серебром, как базовый.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
612
Инновации. Наука. Образование
Следующая модификация модели имеет смысл для удобного подсчёта мощности
дозы у систем глазных аппликаторов. Параметры модели заданы по стандартным данным
CCA
спецификация, лишь
с
тем
допущением,
что
необходимо
было
ввести
нормированный параметр активности, чтобы он был на множество порядков ниже
реального. Суммарная активность A = 1 Бк, но время экспозиции модели T = 105с. Также,
следует отметить, опыт проводился без и с системой коллимации, что представлено на
рисунках.
Рисунок 8 Дозовые распределения серединного слоя, также контурного вида оного
и остальных слоёв для аппликатора без коллиматора.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
613
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 9 Дозовые распределения серединного слоя, также контурного вида оного
и остальных слоёв для аппликатора с коллиматором.
Как видно на этих примерах, дозовое распределение имеет участки с меньшей
концентрацией дозового распределения. Такая картина более близка к реальной по
причине того, что частота распада низкая и система создаёт отдельные участки дозового
распределения для каждого события потери энергии электронов при прохождении через
вещество.
В данном опыте у нас есть активность, которая ниже реальной на много порядков,
время экспозиции модели задавалось, которое нам тоже известно. Подобный подход
позволил создать модели со значениями мощности дозы из брошюрных данных от Eckert
& Ziegler BEBIG (85 мГр/мин), чтобы сравнить с клиническими данными.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
614
Инновации. Наука. Образование
Таблица 1 Вариация мощностей доз
№
Мощность дозы, мГр/c
№
Мощность дозы, мГр/c
1
1,1030003
16
1,11857459
2
1,10966838
17
1,11706751
3
1,11273026
18
1,11426097
4
1,11639386
19
1,11386374
5
1,10887216
20
1,12723921
6
1,11771662
21
1,10996344
7
1,11638652
22
1,11868943
8
1,12769296
23
1,11090992
9
1,11306923
24
1,11658183
10
1,11720297
25
1,11116268
11
1,11225698
26
1,11823649
12
1,10824521
27
1,1194733
13
1,11661153
28
1,12077392
14
1,12175617
29
1,10669234
15
1,11422724
30
1,10867057
В данной выборке значений видно, что минимальным значением является 1,103
мГр/c, а максимальным 1,128 мГр/c. Это говорит о том, что разброс может составлять 0,02
мГр/c, то есть порядка 1%. Достаточно низкая числовая погрешность, что делает каждый
конкретный случай уникальным, но закономерным в рамках физической модели.
Важно отметить, какой диаметр отверстия у коллиматора более эффективен для
брахитерапии. Графики дозового распределения в спецификации CCA на рисунках
представлены ниже.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
615
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 9 Контуры дозового распределения с отверстиями равные диаметрам около 0.5,
1.0, 1.5, 3.5, 4.0, 5.0 мм
Рисунок 10 Контур дозового распределения для отверстия коллиматора около 2 мм
На примерах данного опыта достаточно видно, что маленькие размеры отверстия
пагубно влияют на ЛПЭ ионизирующего излучения. Примерно с диаметра 2 мм видно, что
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
616
Инновации. Наука. Образование
глубина дозового распределения становится близкой к значениям размеров 5 мм и выше.
Конечно же, само дозовое распределение падает по значениям в сравнении с 5 мм, но так
же стоит заметить, что 3.5 – 4.0 мм уже показывают хорошую приемственность дозового
распределения как у высших аналогов, значительно не теряя в ЛПЭ.
Выводы:
В
заключение,
хотелось
бы
отметить,
что
были
построены
репрезентативные модели глазных аппликаторов с разными параметрами на основе
моделей из стандартной специфики аппликаторов Ru-106. Данные модели помогли
определить эффективные значения в своих размеров, что может быть полезно для
оптимизации глазной брахитерапии. Были сопоставлены различные параметры у глазных
аппликаторов,
а
также
модифицирован
стандартный
аппликатор.
Модификация
аппликатора на основе рутения-106 позволила использовать уникальную систему
коллимации для глазных аппликаторов. Коллиматор для аппликаторов является значимым
инструментом в оптимизации процесса терапии, что может быть разработан на основе
использованных моделей.
Брахитерапия Ru-106 обеспечивает отличный
уровень местного контроля
увеальной меланомы и высокую частота сохранения глаз с относительно низкой частотой
рецидивов. Из-за ограниченной глубины проникновения бета-частиц многие специалисты
используют аппликаторы Ru-106 для опухолей с максимальной толщиной до 7,0 мм.
Однако другие успешно применяют его при более толстых опухолях.
Литература:
1. Levitt S.H., Purdy J.A., Perez C.A., Vijayakumar S. Technical Basis of Radiation
Therapy: Practical Clinical Applications 4th Edition, 2006
2. Stöckela E., Eichmanna M., Flühsb D., Sommera H, Biewald E. Dose Distributions
and Treatment Margins in Ocular Brachytherapy with 106Ru Eye Plaques, 2017
3. Климанов В.А. Дозиметрическое планирование лучевой терапии Часть 1.
Дистанционная лучевая терапия пучками заряженных частиц и нейтронов. Брахитерапия и
радионуклидная терапия, 2007
4. Климанов В.А. Дозиметрическое планирование лучевой терапии Часть 2.
Дистанционная лучевая терапия пучками заряженных частиц и нейтронов. Брахитерапия и
радионуклидная терапия, 2008
5. Thomadsen B., Miller R. Brachytherapy Physics, 2014
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
617
Инновации. Наука. Образование
6. Suntharalingam N., Podgorsak E.B., Tolli H. Radiation Oncology Physics: A
Handbook for Teachers and Students, 2012
7. Dutreix A. Can we compare systems for interstitial therapy, 1988?
8. Green A.G. Optimisation of eye plaque dosimetry using Monte Carlo method? 2011
9. da Silva C.J., Rezendea E.A., Poledna R., Tauhata L., Iwaharaa A., Lopes R.T.
Standardization of 106Ru/Rh by live-timed anticoincidence counting and gamma emission
determination, 2017
10. Chiu-Tsao S. T. Episcleral eye plaques for treatment of intra-ocular malignancies and
benign diseases, 2005
11. Fuss M.C., Limai-Viera P.M., Roldan A.M., Tengblad O. Energy deposition by a Ru106/Rh-106 eye applicator simulated using LEPTS, A low-energy particle track simulation, 2011
12. Podgorsak E.B. Radiation Oncology Physics: A Handbook for Teachers and Students,
2005
13.Pe’er J. Ruthenium-106 Brachytherapy, 2012
14. Плотников П.Г., Плотникова Л.В. Некоторые аспекты ядерной физики Учебное
пособие, 2016
15. Сидоренко Ю.С., Чиссов В.И. Высокие медицинские технологии в лучевой
терапии
злокачественных
опухолей
//
Тезисы
докладов
Пленума
Правления
Всероссийского научно-медицинского общества онкологов, 1999
16.Heilemann
G.,
Nesvacil
N.,
Blaickner
M.,
Kostiukhina
N.,
Georg
D.
Multidimensional dosimetry of 106Ru eye plaques using EBT3 films and impact on treatment
planning, 2015
17. Rijnders A. Treatment Planing for Brachytherapy/ International Medical Physics &
Biomedical Engineering Workshop, 2016
18. Margo C.E. The Collaborative Ocular Melanoma Study: An Overview, 2004
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
618
Инновации. Наука. Образование
Кит С.В.
Магистрант
ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина»
ОБЗОР PHP-ФРЕЙМВОРКОВ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ СОВРЕМЕННЫХ
ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ
Аннотация: В настоящее время при разработке веб-приложения на языке
программирования PHP принято использовать
некий программный фундамент, чем
является фреймворк. Нативный PHP также позволяет создать информационную систему,
но использование фреймворка дает значительное преимущество при разработке, и
дальнейшей эксплуатации. Так как каждый фреймворк индивидуален и способствует
решению определённых задач, то разработчику необходимо выбирать подходящий, при
этом учитывая как достоинства, так и недостатки. В данной статье рассмотрим такие
популярные PHP-фреймворки как Laravel, Yii2, Symfony.
Ключевые слова: PHP, фреймворк, MVC, Laravel, Yii2, Symfony, модульная
архитектура.
Keywords: PHP, framework, MVC, Laravel, Yii2, Symfony, modular architecture.
На сегодня PHP является одним из самых популярных языков программирования,
который активно развивается и совершенствуется. В результате эволюционного развития
программирования возникло огромное множество фреймворков, в том числе для языка
PHP.
Фреймворк — это программный продукт, упрощающий создание и поддержку
технически сложного или нагруженного проекта. Также он задаёт каркас проекта и, как
правило, включает в себя набор только базовых модулей и библиотек.
PHP-фреймворк — это программная платформа для создания веб-приложений,
разработанная
на
языке
программирования
PHP,
которая
определяет
структуру
программного проекта, облегчает и экономит время на разработку, поддержку и
объединение разных компонентов.
Рассматриваемые фреймворки являются индивидуальными, но также между ними и
много общего. Перед рассмотрением индивидуальных особенностей фреймворка,
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
619
Инновации. Наука. Образование
рассмотрим общие особенности фреймворков Laravel, Yii2, Symfony в разработке
информационной системы.
При создании вышеуказанных фреймворков применялись парадигмы объектноориентированного программирования (ООП). В этой связи при изучении и пользовании
данными фреймворками разработчику необходимы минимальные знания ООП.
Все три фреймворка реализуют концепцию MVC (Model-View-Controller), который
на сегодняшний день де-факто является стандартом в разработке веб-приложений. Данный
подход к проектированию проекта выделяет код в блоки: модель, вид и контроллер.
Основной целью данной концепции является отделение бизнес-логики от визуализации.
Таким образом, данная схема повышает возможность повторного использования кода, что
значительно упрощает работу над большими проектами и позволяет упростить
масштабирование. Схема работы шаблона MVC представлена на рис. 1.
Рис. 1. Схема работы шаблона MVC
Рассматриваемые фреймворки предоставляют готовый интерфейс для решения таких
типовых задач как маршрутизация, кэширование, аутентификация, работа с базой данных,
безопасность и стабильность. Таким образом позволяет быть разработчику более
сконцентрированным в решении задач бизнес-логики.
Каждый
рассматриваемый
фреймворк
имеет
многочисленное
сообщество,
качественную техническую документацию, и эволюцию развития не менее 5 лет. Для
проекта, который основан на фреймворке с такими характеристиками, будет значительно
проще поддерживать и развивать проект. Кроме перечисленного, новые разработчики,
которые будут появляться на проекте, смогут с помощью официальной документации
быстрее разобраться в структуре проекта и приступить к разработке. Так как данные
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
620
Инновации. Наука. Образование
фреймворки очень популярны, то высока вероятность найти специалиста, который уже
работал с данным фреймворком. Специалист с такими знаниями в разы быстрее сможет
приступить к разработке.
Yii2, Laravel и Symfony являются свободно распространяемыми или бесплатными,
имеют открытый исходный код на платформе GitHub, используют пакетный менеджер
composer, имеют реализацию собственных CLI (Command-Line-Interface), работают с
базой данных посредством технологии ORM (Object-Relational Mapping).
Рассмотрим нюансы разработки на фреймворках по отдельности.
Yii2
Первая версия Yii впервые была представлена в 2008 году. Примечательной
особенностью будет то, что фреймворк является производительным, быстрым в разработке
и безопасным. Большим плюсом для русскоязычных разработчиков будет то, что для
данного фреймворка значительная часть официальной документации имеется на русском
языке. Уникальной особенностью Yii2 является встроенный генератор кода Gii с
графическим интерфейсом (не имеет аналогов в других фреймворках), с помощью
которого можно быстро создать такие компоненты как модель, контроллер, модуль, CRUD
(Create-Read-Update-Delete). Последний компонент — визуальный интерфейс для работы
базой данных. Помимо этого имеет множество встроенных решений для визуального
интерфейса. Минусом будет недостаточная гибкость маршрутизации. Имеет для
расширения более 11000 компонентов в репозитории packagist. Также Yii2 интегрирован с
AJAX и Jquery, что отражается на сокращении времени и повышении качества кода при
разработке пользовательских интерфейсов.
Laravel
Первая версия фреймворка стала доступна для скачивания 9 июня 2011 года. С
середины 2019 года и по сей день данный фреймворк является самым популярным в мире,
имея в репозитории packagist наибольшее количество компонентов для установки среди
PHP-фреймворков (более 28000).
проекты,
упрощает
Данный фреймворк позволяет быстро создавать
последующую
поддержку.
Laravel
не
имеет
официальной
документации на русском языке. Несмотря на этот недостаток, имеет многочисленное
активное
русскоязычное
сообщество
и
наибольшее
количество
дополнительных
руководств среди PHP-фреймворков, в том числе и на русском языке. К преимуществам
можно отнести простую и управляемую маршрутизацию. Такое преимущество облегчает
разработку веб-сервисов, построенных с учётом архитектурного стиля взаимодействия
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
621
Инновации. Наука. Образование
компонентов распределённого приложения в компьютерной сети или кратко «REST»
(Representational State Transfer). Laravel имеет по умолчанию шаблонизатор Blade,
позволяющий использовать код PHP в представлениях, и упрощающий создание
экранирующих последовательностей. По своей производительности Laravel проигрывает и
Symfony и Yii2. Однако, существуют способы улучшения производительности, которые
рекомендуется делать только разработчикам с опытом.
Symfony
Первый выпуск Symfony состоялся 22 октября 2005 года. Данный фреймворк
выделяется среди других своей гибкой модульной архитектурой, благодаря чему он
использовался даже в качестве программной платформы для других фреймворков.
Symfony предлагает набор повторно используемых компонентов, которые можно
применять также в любых других проектах на PHP. При необходимости замены модулей в
Symfony это будет сделать достаточно легко и быстро. В Yii2 также реализована
модульность, но ряд базовых модулей при необходимости заменить не будет
представляться возможным. В это же время Laravel уступает обоим в применении
модульного подхода. На начальном этапе в скорости разработки Symfony будет уступать
Yii2 и Laravel, так как будет требовать установки дополнительных модулей. Благодаря
своей модульной архитектуре Symfony больше остальных подходит для масштабных и
долгосрочных проектов. В репозитории packagist имеет в свободном доступе более 4500
различных компонентов для расширения. Symfony для изучения будет сложнее, чем для
Yii2 и Laravel. Обычно рекомендуется уже иметь какой-либо опыт с другими MVCфреймворками, прежде чем начинать работать с Symfony.
На таблице 1 показаны системы управления базами данных, которые поддерживаются
фреймворками.
Таблица 1
Поддержка баз данных
Yii2
Laravel
Oracle
MySQL
PostgreSQL
MSSQL
SQLite
SQL Server
MySQL
PostgreSQL
SQLite
Symfony
Все базы данных, которые
имеют PDO-драйвер
MariaDB
CUBRID
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
622
Инновации. Наука. Образование
В заключении можно сказать, что все три инструмента будут отлично подходить для
разработки информационной системы, либо другого масштабного проекта. При выборе
лучше опираться на то, какие акценты будут расставлены для конкретного случая. Если
нужен быстрый старт, безопасность, и производительность, то выбор лучше делать в
сторону Yii2. Если нужен будет акцент на доступ к большому количеству расширений, то
для такой задачи лучше будет подходить Laravel. Если проект планируется с долгим
развитием и будет необходимость в будущем модульной архитектуры, то Symfony может
идеально справиться с данной задачей.
Литература:
1.
Беликова Н.В., Галич М.Г. Использование паттерна проектирования Model-
ViewController при разработке web-приложений // Объектные системы, № 1 (3), 2011. № 1
(3). С. 99-101.
2.
Полное руководство по Yii 2.0 [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
https://www.yiiframework.com/doc/guide/2.0/ru, свободный. – (дата обращения: 06.06.2021)
3.
Стаффер М. Laravel. Полное руководство. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2020. 512
4.
Шевченко Е.С. Сравнительное тестирование PHP-фреймворков // Вестник
с.
науки и образования, 2019, № 10-2 (64), С. 40-45.
5.
Потенсье Фабиан. Symfony 5. Быстрый старт. [Электронный ресурс] – Режим
доступа: https://symfony.com/doc/current/the-fast-track/ru/index.html, свободный. – (дата
обращения: 06.06.2021)
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
623
Инновации. Наука. Образование
Смирнова Марина Владимировна
Студент
Технологический институт – филиал
Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» в городе
Лесной
Ромашин Роман Валерьевич
Доцент
Технологический институт – филиал
Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» в городе
Лесной
Ромашина Светлана Александровна
Доцент
Технологический институт – филиал
Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» в городе
Лесной
ВЛИЯНИЕ ТЕРМИЧЕСКИХ И СТАТИЧЕСКИХ НАГРУЗОК НА ЖЕСТКОСТЬ
ПОДРЕЗНОГО ОТОГНУТОГО ЛЕВОГО РЕЗЦА С ПЛАСТИНОЙ ИЗ ТВЕРДОГО
СПЛАВА ВК10-М
Аннотация: Методом конечных элементов смоделировано охлаждение режущего
инструмента смазочно-охлаждающей жидкостью. Выявлены перемещения по оси Z и
суммарные перемещения по всем осям. Рассчитаны жесткость в радиальном направлении
и
суммарная
жесткость.
Результаты
моделирования
соответствуют
поведению
стандартного инструмента с пластиной из твердого сплава в процессе резания.
Ключевые слова: резец, температура, жесткость, метод конечных элементов,
коэффициент теплоотдачи, смазочно-охлаждающая жидкость.
Keywords: сutter, temperature, stiffness, finite element method, heat transfer coefficient,
cutting fluid.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
624
Инновации. Наука. Образование
Введение
При выборе токарного резца следует учитывать целый ряд требований,
обеспечивающих высокую производительность и точность обработки. Для токарного
подрезного отогнутого левого резца было проведено статическое исследование жесткости
с учетом температурной нагрузки (Рисунок 1) при условиях: начальная температура 25°С;
силы, действующие на резец Рz= 212 H, Py= 96 H, Px= 163 Н. Расчет режимов резания
производился в соответствии с рекомендациями справочника технолога-машиностроителя
[1].
Перемещения по оси Z составили 0,003 мм (Рисунок 2), при этом жесткость резца в
радиальном направлении составила 2,86×107 Н/м; суммарные перемещения по всем осям
составили 0,011 мм (Рисунок 3), при этом суммарная жесткость резца составила 2,57×10 7
Н/м. Моделирование проводилось в программе SolidWorks Simulation методом конечных
элементов. Все рисунки в статье авторские и получены компьютерным моделированием в
программе.
Основная часть
Для более подробного изучения поведения резца в процессе резания были
проведены термические исследования. Определялись критерий Рейнольдса, критерий
Прандтля для охлаждающей среды, критерии Грасгофа и Пекле, а также, исходя из
полученных данных, критерий Нуссельта [2].
Как известно, все тела обмениваются теплотой с окружающей средой. Теплообмен
может осуществляться при естественной и вынужденной (искусственной) конвекции.
Количество теплоты, передаваемой в твёрдое тело или уходящей из него при конвекции,
Q S s 0 ,
где – коэффициент теплоотдачи, Вт/(м2·С); S – площадь поверхности, на
которой происходит теплообмен, м2;
s
– температура поверхности, С;
0 –
температура охлаждающей среды, С.
Скорость
движения
охлаждающей
среды
относительно
твёрдого
тела
характеризуется критерием Рейнольдса
Re
wl
,
где w – скорость потока, м/c; l – характерный размер охлаждаемого тела, м; –
кинематический коэффициент вязкости среды, м2/c.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
625
Инновации. Наука. Образование
Способность теплоты распространяться в охлаждающей среде характеризуется
критерием Прандтля
Pr
.
Влияние естественной конвекции внутри охлаждающей среды учитывается
критерием Грасгофа
Gr
gl 2
2
s 0 ,
где – коэффициент объёмного расширения среды, 1/С.
Критерий Пекле можно представить в виде
Pe Re Pr .
Критериальное уравнение для определения коэффициента теплоотдачи при
естественной конвекции
Nu c Re m Pr n Gr p ,
гдеNu – критерий Нуссельта
Nu
l
;
c – коэффициент, зависящий от величины критерия Рейнольдса, т.е. условий
теплообмена.
Все поверхности режущей части резца, за исключением самой контактной
площадки режущей пластины, охлаждаются жидкостью. Скорость течения жидкости
определили равной VЖ = 0,32 м/c.
l (l2 0,01)
0,025 (0,025 0,01)
0,42 1
V1 V 1 K
0,32 м / с
l
0
,
17
P
Поверхности второй части резца охлаждаются потоком воздуха со скоростью V2 =
0,07 м/с. Поверхности (не все) третьей части резца охлаждаются естественной конвекцией.
Это боковая поверхность корпуса резца, не прижатая к поверхностям резцедержателя,
верхняя и торцовая поверхности корпуса резца. Далее вычислялись коэффициенты
теплоотдачи для режущей части и корпуса резца. При этом рассматривалось охлаждение
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
626
Инновации. Наука. Образование
резца смазочно-охлаждающей жидкостью. Тогда коэффициент теплоотдачи на режущей
части резца равен:
ж1 1,193 0,021 (0,025)0,8 30 1 3389831 0,2 0,8 48742821028439 0
2423Вт /( м 2 оС )
При
проведении
термического
исследования
[3]
получили
приемлемую
температуру для данной пластины ВК10-М: 543,9°C (Рисунок 1). Температура
красностойкости резца ВК10-М равна 900°C.
Рисунок 1 – Температура при охлаждении жидкостью
Чтобы приблизить работу к реальным условиям, было проведено статическое
исследование жесткости с учетом температурной нагрузки (Рисунки 2 и 3).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
627
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 2 – Результат перемещений по оси Z
Жесткость в радиальном направлении рассчитали по формуле:
jy
Py
UZ
,
где UZ = 3,358•10 -3 мм = 3,358•10 -6 м – перемещение по оси Z (Рисунок 2).
jy
96
2,86 107 Н / м
6
3,358 10
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
628
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 3 – Результат суммарных перемещений по всем осям
Суммарную жесткость рассчитали по формуле:
j
где URES = 1,106•10
-2
Px2 Py2 Pz2
мм = 1,106•10
URES
-5
,
м – суммарное перемещение по всем осям
(Рисунок 3).
j
1632 962 2122
1,106 10
5
2,57 107 Н / м
Вывод
При выборе способа охлаждения резца смазочно-охлаждающей жидкостью, можно
сделать заключение: для резца с пластиной из твердого сплава ВК10-М под воздействием
термических и статических нагрузок максимальные перемещения по оси Z составили
0,003 мм; суммарные перемещения по всем осям – 0,011 мм; жесткость резца в
радиальном направлении - 2,86•10 7 Н/м; суммарная жесткость резца - 2,57•10 7 Н/м. Эти
значения являются допустимыми для нормальной работы резца.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
629
Инновации. Наука. Образование
Литература:
1.
Справочник технолога-машиностроителя (в 2-х томах) / Издание 6-е,
переработанное и дополненное. М.: Инновационное машиностроение, 2018 г. – 1574 стр.
2.
Резников А.Н. Тепловые процессы в технологических системах: учебник. /
А.Н. Резников, Л.А. Резников. - М. : Машиностроение, 1990. – 288 с.
3.
Алямовский А.А. Инженерные расчеты в SolidWorks Simulation [Электронный
ресурс]/ Алямовский А.А.- Электрон.текстовые данные. - М.: ДМК Пресс, - 2010.- с. 464 URL: http://www.iprbookshop.ru/7967. — ЭБС «IPRbooks», по паролю (дата обращения:
18.03.2019).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
630
Инновации. Наука. Образование
Лещенко Мария Сергеевна
Студент
Технологический институт – филиал
Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» в городе Лесной
Ромашин Роман Валерьевич
Доцент
Технологический институт – филиал
Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» в городе Лесной
Ромашина Светлана Александровна
Доцент
Технологический институт – филиал
Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» в городе Лесной
МОДЕЛИРОВАНИЕ ТЕРМИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА НА ПРИМЕРЕ ЗЕНКЕРА ИЗ
БЫСТРОРЕЖУЩЕЙ СТАЛИ С КОНИЧЕСКИМ ХВОСТОВИКОМ
Аннотация: Смоделированы процессы охлаждения зенкера при разных вариантах
охлаждения инструмента во время работы. Получены результаты моделирования,
полностью соответствующие поведению инструмента в процессе обработки отверстия.
Ключевые слова: обработка отверстия, зенкер, температура, метод конечных
элементов, коэффициент теплоотдачи.
Keywords: machining of a hole, multi-flute drill, temperature, finite element method,
factor of a convective heat exchange.
Зенкерование
предварительно
–
промежуточный
выполненного
отверстия.
или
В
окончательный
исследовании
этап
обработки
было
выполнено
моделирование теплового процесса обработки отверстия в заготовке из конструкционной
стали 40Х зенкером по ГОСТ 12489-71: материал инструмента – Р9М4К8, диаметр – 40
мм, длина зенкера – 330 мм, рабочая длина – 300 мм, (см. рисунок 1). Обработка
производится на универсальном фрезерном станке 6Б82ГМНСм.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
631
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 1. Модель зенкера.
Тепловые расчеты проводились методом конечных элементов с помощью
компонента программы SolidWorks (система автоматизированного проектирования)
«SolidWorks Simulation», предназначенного для решения инженерных задач, в том числе
расчетов, анализа и симуляции физических процессов.
Предварительно были рассчитаны режимы резания [1-3] для зенкерования. Подача
s = 1 мм/об; глубина резания - t = 5 мм; скорость резания – 11 м/мин; число оборотов n =
90 об/мин; основное время обработки – T = 3,067 мин.
Силы резания: Pz = 76,6 Н; Px = 2311 Н (силы были рассчитаны с учетом износа
инструмента).
Для моделирования теплового процесса было необходимо рассчитать тепловые
мощности, действующие на режущую часть инструмента. При расчете учтено, что для
зенкеров по контактным площадкам режущих лезвий действует трапецеидальный закон
распределения мощности, а для калибрующих лезвий – линейный (см. рисунок 2).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
632
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 2. – Распределение тепловой мощности по контактным поверхностям
Расчет тепловой мощности [4] для режущей части:
W p1
4Wпр .инстр l p
2l p l k
1
1
d sin 2 2t
d sin 2
W р 2 2Wпр .инстр W p1
Для калибрующих зубьев:
Wk
0 ,1Wпр .инстр
z
где:
– длина калибрующих лезвий;
– длина режущей кромки.
Рассмотрим два режима охлаждения зенкера и для каждого определим
коэффициенты теплоотдачи [4].
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
633
Инновации. Наука. Образование
Режим 1 – охлаждение естественной конвекцией воздуха.
Вариант 1.1 (см. рисунок 3): считаем, что режущая часть инструмента не
охлаждается конвекцией, а оставшаяся часть зенкера до начала конуса крепления
охлаждается естественной конвекцией воздуха. Коэффициент теплоотдачи для второго
участка
. В результате максимальная температура в зоне
резания равна 423° С, что позволяет сделать вывод о приемлемости данного способа
охлаждения, так как температура близка к температуре красностойкости, но не превышает
ее.
Рисунок 3.
Вариант 1.2 (см. рисунок 4): естественной конвекцией воздуха охлаждается только
участок зенкера от конца режущей части до начала конуса крепления. Коэффициент
теплоотдачи для участка
. Температура в зоне резания – 427,4°
С.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
634
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 4.
Режим 2 – охлаждение жидкостью и воздухом.
Вариант 2.1 (см. рисунок 5): режущая часть зенкера охлаждается жидкостью,
вторая часть инструмента охлаждается естественной конвекцией воздуха. Коэффициент
теплоотдачи
для
первого
участка
,
для
второго
-
. В результате максимальная температура равна 347,3 ° С, что
позволяет сделать вывод, что такой способ охлаждения благоприятнее, чем первый режим
(без жидкости).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
635
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 5.
Вариант 2.2 (см. рисунок 6): первая и вторая части зенкера находятся в отверстии и
охлаждаются жидкостью. Третий участок (до начала конуса крепления) охлаждается
естественной
конвекцией
воздуха.
.
Максимальная
температура равна 327,2° С.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
636
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 6.
В итоге, полученные данные представим в виде таблицы 1.
Таблица 1. Полученные значения температуры в зависимости от вида охлаждения.
Тип охлаждения
Вариант
Значение температуры
Конвекция воздуха
1.1
423° С
1.2
427° С
2.1
347° С
2.2
327° С
Воздух + жидкость
Таким образом, после проведенного исследования, можно сделать вывод, что при
охлаждении инструмента только воздухом или с охлаждающей жидкостью, мы создаем
наиболее благоприятные условия для обработки, поскольку рассчитанные температуры не
превысили температуру красностойкости 650 °С для инструментального материала
Р9М4К8. Это полностью подтверждает реальный процесс резания на станке. Такие
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
637
Инновации. Наука. Образование
условия позволяют увеличить стойкость инструмента, а, следовательно, и эффективность
и производительность обработки.
Литература:
1. Справочник
технолога-машиностроителя (в 2-х
томах) /
Издание 6-е,
переработанное и дополненное. М.: Инновационное машиностроение, 2018 г. – 1574 стр.
2. Кожевников Д.В., Гречишников В.А., Кирсанов С.В. и др. Режущий инструмент:
Учебник для вузов. / Под ред. С.В. Кирсанова. М.: Машиностроение, 2004. - 512 с.
3. Металлорежущие инструменты: Учебник для машиностроительных втузов. Г.Н.
Сахаров, О.Б. Арбузов, Ю.Л. Боровой. /Под ред. Г.Н. Сахарова. – М.: Машиностроение,
1989. – 327 с.
4. Ерофеев В.Л. Теплотехника: учебник для вузов / Ерофеев В.Л., Семенов П.Д.,
Пряхин А.С. – М. : ИКЦ Академкнига, 2008. – 488 с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
638
Инновации. Наука. Образование
Мазепин Павел Сергеевич
Студент
Санкт-Петербургский государственный университет
телекоммуникаций им. М.А.Бонч-Бруевича
Гришин Никита Александрович
Студент
Санкт-Петербургский государственный университет
телекоммуникаций им. М.А.Бонч-Бруевича
Бочаров Михаил Вячеславович
Студент
Санкт-Петербургский государственный университет
телекоммуникаций им. М.А.Бонч-Бруевича
ПОДДЕРЖАНИЕ ЦЕЛОСТНОСТИ ДОВЕРЕННОЙ СРЕДЫ
Аннотация: В работе рассматриваются возможные уязвимости в архитектуре
доверенной среды передачи, а также методы, позволяющие устранить данные недостатки,
что в целом способствует обеспечению целостности таких систем. Также в статье
рассмотрена возможность использования технологии WebAssembly для поддержания
работоспособности механизмов обеспечения безопасности web приложений в доверенной
среде.
Ключевые слова: доверенная среда передачи, целостность доверенной среды,
программное обеспечение, web-приложения, WebAssembly, политика Default Deny,
безопасность, защита данных.
Keywords: trusted transmission environment, integrity of trusted environment, software,
web applications, WebAssembly, Default Deny policy, security, data protection.
По мере развития и совершенствования вычислительной техники вопрос
определения компьютерной среды (КС) становится все более неоднозначным. В
результате появления систем распределённых вычислений, а в настоящее время и
облачных вычислений, а также киберфизических систем, работающих под управлением
различных сенсорных устройств и микроконтроллеров, понятие КС значительно
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
639
Инновации. Наука. Образование
расширилось [1]. Наиболее остро стоит вопрос о концепции КС, в архитектуре которой
заложено обеспечение безопасности через так называемую доверенную среду передачи
[2].
Применение концепции доверенной среды передачи на предприятиях как никогда
является актуальным, т.к. любые утечки информации могут привести в таких случаях к
значительным финансовым и репутационным потерям. Доверенная среда передачи
должна анализировать и принимать решение, является ли какой либо файл или программа
в используемой КС доверенным или нет. Для подтверждения программное обеспечение
(ПО) проверяется с помощью электронно-цифровой подписи, которая подтверждает, что
данный электронный объект является подлинным и неизмененным. Основные проблемы
при использовании такого подхода обеспечения безопасности заключаются в большой
вариативности доступного ПО, а также в наличии сторонних компонентов и функций по
взаимодействию с компонентами, составляющими операционную систему. В крупных
компаниях для обеспечения безопасности внедряются централизованные политики
безопасности [2]. Однако при таком подходе удобство конечных пользователей уступает
место
максимальной
администраторами.
прозрачности
Поэтому
для
для
поддержания
беспрепятственного
безопасности
системными
выполнения
работниками
поставленных задач список ПО определяется только теми приложениями, которые
определит администратор, остальные же приложения должны подвергнуться блокировке.
Возможность ограничения списка используемого ПО является наиболее важной опцией
для корпоративной сети, особенно для
управляющих центров и организаций,
использующих устройства специализированного назначения [3].
Для решения вышеупомянутых задач были созданы политики безопасности,
которые в настоящее время активно используются в доверенных сетях передачи. Такими
политиками являются Default Allow «Разрешение по умолчанию» (обеспечивает
наибольшее удобство для пользователей) и Default Deny «Запрет по умолчанию»
(обеспечивает наибольшую защиту). В данной работе была рассмотрена политика Default
Deny, как наиболее часто используемая при построении доверенной среды передачи.
Такой режим запрещает выполнение любого ПО, не занесенного в доверенные списки
(списки разрешенного ПО). При использовании политики Default Deny корпоративная
сеть работает в изолированной программной среде, в которой разрешен запуск только тех
программ, которые необходимы и достаточны для выполнения бизнес-задач. Алгоритм
работы такого режима можно представить следующим образом:
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
640
Инновации. Наука. Образование
1.
Пользователем КС производится запуск соответствующего приложения;
2.
КС, применяющая политику, производит запуск анализа ПО на соответствие
приложения наличию в списке доверенных программ;
3.
Во время анализа производится обращение к базе данных доверенного ПО,
при этом база может размещаться в облачном хранилище;
4.
Если приложение находится в списке доверенного ПО, его запуск
разрешается, при этом в фоновом режиме постоянно осуществляется проверка
запущенных программой процессов на наличие паттернов поведения, соответствующим
вредоносному ПО.
В дополнение можно отметить, что в случае использования данной политики
значительно снижаются аппаратные и финансовые затраты на проверку программ,
которые которые в случае традиционной политики Default Allow были бы разрешены к
запуску.
Для
определения
методов
построения
потенциально
стойкой
к
информационным атакам доверенной среды рассмотрим основные преимущества и
недостатки использования политики Default Deny. К преимуществам специалисты по
информационной безопасности обычно относят следующие характеристики:
1.
Обеспечение безопасной среды посредством блокировки неизвестных
приложений, в т.ч. вредоносного ПО, используемого при целевых атаках;
2.
Снижение использования аппаратных ресурсов, требуемых для анализа
программ, а также уменьшение влияния на работу контролируемой системы;
3.
Снижение финансовых затрат на поддержку и сопровождение системы
безопасности.
При использовании политики Default Deny важнейшей задачей является
поддержание целостности доверенной среды. Поэтому требуется гарантия того, что не
изменяется существующее и не появляется новое ПО в обход используемой системы
безопасности. Для рассмотрения уязвимостей и недостатков в доверенной среде на основе
такой
системы
необходимо
проанализировать
возможные
сценарии
атак,
при
эксплуатации выбранной политики. Кроме того, при построении доверенной среды
предприятиями, работающими с Big Data «Большими данными», требуется предусмотреть
всевозможные сценарии, т.к. масштаб последствий при успешно реализованной атаке
может иметь многомиллиардные убытки [4].
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
641
Инновации. Наука. Образование
Разберем типичный сценарий проведения атаки на такую систему. Предположим,
что предлагаемая система защиты используется какой-либо компанией или большим
количеством пользователей КС. Злоумышленники в данном случае осведомлены об
использованном подходе к обеспечению безопасности и полагают, что опулярные
средства запуска вредоносного кода не сработают. Для получения конфиденциальной
информации
очевидно,
что
будут
использованы
другие
способы
выполнения
вредоносного кода. Отметим, что злоумышленник может использовать свойства
доверенной среды против самой системы защиты, т.к. код, вызванный эксплойтом,
исполняется в доверенном процессе, а, значит, и все действия, которые им могут быть
произведены будут считаться доверенными. Примером данной ситуации может являться
посещение пользователем КС сайта с эксплойтом, после чего в браузере начнут
исполняться вредоносные инструкции, а т.к. браузер работает в доверенном процессе, то
любые действия, производимые в этот момент, будут считаться разрешенными. Но, если
эксплойт попытается запустить загруженный вредоносный файл, его запуск будет
заблокирован, следовательно, вредоносный код будет ограничен активностью в
зараженном процессе. Чтобы расширить набор возможных действий, злоумышленник
будет пытаться обмануть систему защиты, например, модифицировать загрузочный
сектор диска или установить драйвер, который будет запускаться до запуска системы
защиты. Набор возможных действий злоумышленника в этом случае может быть
достаточно обширным.
Для решения этой задачи, наблюдая за доверенным ПО, можно заметить, что набор
функций,
заложенных
в
бизнес-логику
приложения,
достаточно
ограничен
и
потенциально опасные действия в нее не заложены. К примеру, бизнес-логика текстового
редактора заключается в открытии и сохранении на диске текстовых документов, но не в
сохранении на диске новых приложений и их запуске. Данное наблюдение приводит к
идее о поддержании целостности доверенной среды, основанной на контроле действий
потенциально уязвимых приложений: браузеров, IM-клиентов, офисных приложений,
P2P-клиентов, файловых менеджеров и других. Для этого в системе формируется список
разрешенных действий, заложенных в логику приложения его разработчиками. Все
прочие действия, не заложенные в логику работы приложения, будут блокированы
системой защиты. Например, для корпоративного мессенджера, будут разрешены только
такие действия, как отправка и получение данных по Сети, открытие существующих
файлов, создание файлов на диске с последующей их проверкой на доверенность, а такие
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
642
Инновации. Наука. Образование
действия, как изменение системных файлов, редактирование реестра, внедрение кода в
другие процессы будут запрещены.
Стоит отметить, что существует другой способ решения вышеупомянутой
проблемы. Рассмотренный случай с выполнением вредоносного кода в браузере может
быть объяснен следующими предпосылками: код, написанный на C++ или Rust,
(используется для написания современных расширений и браузеров, таких, как Mozilla
Firefox) перед использованием приходилось компилировать в JavaScript. Современные
виртуальные машины компилируют JavaScript в машинный код, что открывает ряд
возможностей
для
применения
различных
эксплойтов.
Такая
технология,
как
WebAssembly в теории, может позволить кому угодно писать низкоуровневый код,
выполняющийся в браузере, в безопасном виртуальном окружении. Кроме того, тот факт,
что в развитие данной технологии производят вклад такие компании, как W3C, Mozilla,
Microsoft, Google и Apple может говорить о перспективности применения WebAssembly в
построении доверенной среды передачи.
Также рассмотрим следующую проблему, возникающую при обеспечении
целостности доверенной среды передачи. Что делать в случае, если легитимный файл,
неизвестный системе, получен из неизвестного источника, например, получен с
использованием службы передачи файлов Skype? В таком случае система безопасности,
получив сообщение о попытке запуска нового ПО, обратится к облачному хранилищу для
подтверждения того, является ли данный файл доверенным или нет. Если приложение не
является доверенным, его запуск блокируется. Такой подход придает системе
дополнительную гибкость, не нарушая основной идеи доверенной среды и не понижая
защищенность системы, тот же подход применим и к запуску приложений, подписанных
неизвестной цифровой подписью.
Литература:
1.
Котенко И. В. и др. Комплексный подход к обеспечению безопасности
киберфизических систем на основе микроконтроллеров //Вопросы кибербезопасности. –
2018. – №. 3 (27).
2.
Красов А. В. и др. Построение доверенной вычислительной среды. – 2019.
3.
Красов А. А. Безопасность критически важных объектов: комплексный
подход //Алгоритм безопасности. – 2017. – №. 2. – С. 4-5.
4.
Красов А. В., Сахаров Д. В., Тасюк А. А. Проектирование системы
обнаружения вторжений для информационной сети с использованием больших данных
//Наукоемкие технологии в космических исследованиях Земли. – 2020. – Т. 12. – №. 1.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
643
Инновации. Наука. Образование
Мазепин Павел Сергеевич
Студент
Санкт-Петербургский государственный университет
телекоммуникаций им. М.А.Бонч-Бруевича
Гришин Никита Александрович
Студент
Санкт-Петербургский государственный университет
телекоммуникаций им. М.А.Бонч-Бруевича
Бочаров Михаил Вячеславович
Студент
Санкт-Петербургский государственный университет
телекоммуникаций им. М.А.Бонч-Бруевича,
ПРИНЦИП РАБОТЫ КОНЦЕПЦИИ ДОВЕРЕННОЙ СРЕДЫ
Аннотация: В статье рассматриваются принцип работы доверенной среды передачи
данных, плюсы и минусы. Также рассматриваются механизмы, которые позволяют
устанавливать и обновлять программное обеспечение в рамках доверенной среды
передачи. Отдельным пунктом будет вынесен важный аспект, как целостность доверенной
среды.
Ключевые
слова:
доверенная
среда
передачи,
целостность,
программное
обеспечение, безопасность, защита данных, доверенные источники внешней среды,
целостность доверенной среды.
Keywords: trusted transmission medium, integrity, software, security, data protection,
trusted sources of the external environment, integrity of the trusted environment.
В реалиях современного мира информационная безопасность является важнейшим
аспектом успеха компании или бизнеса. Если 10-15 лет назад с данной задачей вполне
успешно справлялось антивирусное программное обеспечение, то на текущий момент
данный вид защиты данных становится все менее эффективным.
В настоящее время основным средством хранения и распространения информации
является сеть Интернет. «Всемирная паутина» все чаще используется для решения
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
644
Инновации. Наука. Образование
огромного количества различных задач. Таким, образом, локальная или глобальная сеть
является необходимым механизмом, позволяющим организовывать работы различных
предприятий [1]. В процессе работы сотрудники, находясь в зоне действия корпоративной
сети, работают с данными компании, а иногда и вовсе данными клиента, которые могут
является коммерческой тайной. Для компаний безопасность такого вида данных является
приоритетной задачей, поскольку утечки информации в этом случае приведут к огромным
финансовым убыткам, а также имиджевым убытка. Одним из важнейших методов
поддержания информационной безопасности распределённых информационных систем
(РИС), наряду с разработкой политики безопасности и применения средств защиты,
являются средства анализа и сканирования сети [2].
Данные обстоятельства заставляют множество компаний задуматься о более
серьезных и комплексных механизмах защиты конфиденциальной информации. Все чаще
для защиты информации, которая находится в корпоративной сети, используются
решения, базирующиеся на блокировке запуска приложений не из «белого» списка.
Данная схема безопасности называется Default Deny [3].
Однако данный метод не является наиболее удобным. Для начала разберем
принцип его работы после активации данного режима [4]:
1.
Операционная система инициирует запуск приложения или скрипта
2.
Система безопасности проверяет является ли данное приложение/скрипт
входящим в «белый» список
3.
Если объект находится в «белом» списке, то запуск разрешается, если
данного объекта нет в «белом» списке, то запуск запрещается
Из принципа работы можно сделать вывод, что метод является весьма
эффективным, если необходимо создать полностью изолированную среду, которая не
будет обновляться и использовать какие-то новые приложения. Однако большинство
информационных систем являются открытыми и взаимодействуют между собой. Каждый
компьютер выполняет
определенный
спектр
задач, при
помощи
определенных
приложений, которые обновляются, в том числе и обновляется безопасность данных
приложений. Поэтому запрет на обновление программного обеспечения выглядит не
самым эффективным методом. К тому же практически каждый компьютер имеет выход в
интернет. Но как только мы говорим о сети Интернет, нельзя забывать и о безопасности
корпоративной информации. Одним из инструментов для обеспечения безопасности
корпоративной информации предприятия является сбор и анализ ключевой информации о
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
645
Инновации. Наука. Образование
пользователях. Но тут возникает проблема, которая уже была выше рассмотрена: частое
обновление контента и ПО [1].
Одним из решений, описанных выше проблем, является переход от запрета на
запуск программ к поддержанию доверенной среды.
Что же такое доверенная среда?
Создается определенных список доверенных объектов (приложения, библиотеки
и/или различные скрипты), которым не запрещается запуск в данной системе, в то время
запуск иных объектов будет блокироваться.
Очевидно, что системе необходимо анализировать и принимать решение о том или
ином файле является ли он доверенным. Таким подтверждением является электронноцифровая подпись, удостоверяющая, что данное ПО создано доверенным разработчиком и
не было в процессе изменено третьими лицами. Однако существует большой пласт
приложений, которые не имеют ЭЦП, а также злоумышленник может украсть цифровой
сертификат и использовать его в своих целях.
Для решения данной проблемы разработчик системы защиты создает базы знаний,
которые содержат данный обо всем легитимном программном обеспечении. Зачастую эти
базы огромны и часто обновляется, что предоставить актуальные базы не представляется
возможным. В данном случае используются облачные технологии и динамические списки
разрешенных приложений. При необходимости система обращается в облако, откуда
получает ответ – является ли данный файл доверенным или нет. Если же система является
доверенной, то можно говорить о том, что доверенные приложения в случае отсутствия
контактов с внешней не доверенной средой создают в системе доверенные объекты, и это
не нарушает свойство доверенности всей системы в целом. Данное свойство позволяет
говорить о системе как о доверенной среде.
Далее рассмотрим процесс, благодаря которому происходит установка и
обновление программ в доверенной среде.
Первый и самый простой случай - это когда приложение уже установлено и его
необходимо обновить. В данном варианте любая новая версия установленного
приложения, загруженная из доверенного источника, не нарушает доверенность системы
и может беспрепятственно обновляться.
Если же необходимо установить приложение, которого на данный момент нет в
доверенной среде, то тут существует два варианта:
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
646
Инновации. Наука. Образование
Приложение устанавливается с использованием локально расположенного
1.
инсталятора.
Приложение загружается из локальной сети или из интернета и/или в
2.
процессе установки обращается к интернет ресурсам за дополнительной информацией для
установки
Для начала рассмотрим первый вариант. В данном случае существует три метода,
которые позволяют установить ПО [3]:
Использование
1.
веб-установщика
–
повторяется
логика
обновления
приложений. Если программа установщик является доверенной, то приложение также
считается доверенным.
Использование единого инсталяционного пакета – если инсталяционный
2.
пакет является доверенным, то файлы извлеченные из него также не нарушат
доверенность среды.
Использование фрагментированного инсталяционного пакета – если все
3.
файлы, используемые для установки, доверенные, то получаемые файлы также будут
доверенными
Теперь, рассмотрим второй вариант, когда приложение получено из сети.
Данную задачу решают заранее, а именно производитель доверенной среды
определяет список доверенных узлов, к которым приложение может подключаться в ходе
установке. Таким образом, если все узлы на которые ссылается приложение являются
доверенными, то устанавливаемое приложение также является доверенным.
Таким образом, использование доверенной среды передачи в достаточно логичном
объеме ограничивает пользователя в использовании различных приложений, скриптов и
библиотек. В отличии от полной блокировки запуска в данном методе реализована
возможность как обновлять приложения, так и устанавливать новые. Однако стоит
отметить, что от классического способа, при котором ПК защищает антивирус
отказываться не стоит. Антивирусное ПО также в большинстве своем является
доверенным приложением, а значит может быть частью доверенной среды. Именно
использование принципов доверенной среды совместно с антивирусным ПО будет
являться
наиболее
эффективным
с
точки
зрения
экономических
вложений
и
обеспечиваемому уровню безопасности.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
647
Инновации. Наука. Образование
Литература:
1.
Анализ информационной безопасности предприятия на основе сбора данных
пользователей с открытых ресурсов и мониторинга информационных ресурсов с
использованием машинного обучения / А. В. Красов, С. И. Штеренберг, Р. М.
Фахрутдинов [и др.] // T-Comm: Телекоммуникации и транспорт. – 2018. – Т. 12. – № 10. –
С. 36-40. – DOI 10.24411/2072-8735-2018-10154.
2.
Красов, А. В. Методология создания виртуальной лаборатории для
тестирования безопасности распределенных информационных систем / А. В. Красов, С. И.
Штеренберг, А. И. Москальчук // Вестник Брянского государственного технического
университета. – 2020. – № 3(88). – С. 38-46. – DOI 10.30987/1999-8775-2020-3-38-46.
3.
Ваграменко Я. А., Русаков А. А., Сарьян В. К. Теоретико-методологические
подходы проектирования доверенной среды в условиях построения информационного
общества //Информационные ресурсы в образовании. – 2013. – С. 113-116.
4.
Алтухов А. А. Специальный съемный носитель как среда передачи
журналов средств доверенной загрузки //ВОПРОСЫ ЗАЩИТЫ ИНФОРМАЦИИ. – 2017.
– С. 34.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
648
Инновации. Наука. Образование
Ахмедов Гаджимирзе Радикович
Магистрант
Полякова Татьяна Витальевна
Доцент
Донской государственный технический университет
РЕКОНСТРУКЦИЯ ИСТОРИЧЕСКИХ ЗДАНИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ
ПРИЛОЖЕНИЙ STRUCTURE FROM MOTION
Аннотация: Цифровая реконструкция исторических зданий в последнее время
получила новый импульс благодаря появлению автоматических приложений для
фотограмметрии с близкого расстояния, которые могут быть использованы для быстрого
создания точных цифровых моделей поверхности. Целью статьи является обзор этих
приложений и оценивание некоторых из последних разработок, чтобы определить их
возможности.
Ключевые слова: цифровая реконструкция, SFM-приложения, фотограмметрия
ближнего радиуса действия, полигональные сетки.
Keywords: digital reconstruction, SFM applications, short-range photogrammetry,
polygonal meshes.
Введение. Автоматическая фотограмметрия основана на новых теоретических
основах. Надо помнить, что начало цифровой фотограмметрии всего 30 лет назад было
полностью ручным, и оценка результатов была возможна только в линейном формате.
Впоследствии методы фотомоделирования добавили возможность фототекстурирования
поверхностей с использованием методологии, которая первоначально была ручной. В
данной статье я рассматриваю приложения с графической точки зрения, поскольку
полученные цифровые сетки создают визуальные паттерны, которые представляют новые
границы в графическом выражении исторических зданий и теперь означают, что
классические линейные рисунки больше не являются единственным вариантом
интерпретации.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
649
Инновации. Наука. Образование
Реконструкция при помощи SFM-приложений.
Процессы автоматизировались параллельно с развитием искусственного зрения. В
течение первого десятилетия этого века были запущены полуавтоматические приложения,
которые обрабатывались с высоким уровнем автоматизации в два основных этапа
проекта: а именно, построение модели камеры и ее последующее использование.
Построение модели осуществлялось с использованием кодированных или подсвеченных
мишеней для идентификации точек ориентации, а использование этих приложений
облегчалось методами линейной корреляции с использованием пар изображений (как это
поддерживается принципами эпиполярной геометрии) для первоначального получения
глубокого восстановления или модели облака точек–а затем сетчатой модели или DSM
(digital surface model).[1] (Рис. 1)
Рисунок 1. Процесс внешней ориентации сходящихся кадров.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
650
Инновации. Наука. Образование
На
третьем
этапе
были
разработаны
приложения,
которые
запускались
автоматически с минимальным вмешательством оператора. Новизна заключалась в первой
фазе (которая выполняется с помощью набора алгоритмов, известных как structure from
motion или SfM), которая включает в себя разрешение присущей сложности наборов
сходящихся
линий
для
получения
результатов
с
приемлемым
визуальным
качеством.[2] Хотя первоначально основное внимание уделялось аэрофотограмметрии и
робототехнике, вскоре был разработан ряд приложений для таких областей, как
фотограмметрическая
съемка,
автоматическая
реконструкция
виртуальных
объектов. реальность (чтобы, например, виртуальные объекты могли быть интегрированы
с реальными сценами), реконструкция по видеопоследовательностям и макропанорама.
(Рис. 2)
Рисунок 2. Пример автоматического фотомоделирования с помощью вебсервисного приложения.
Понимание соответствующих алгоритмов SfM полезно, поскольку может помочь
нам в достижении нашей цели по созданию рабочего протокола, подходящего для
сканирования зданий и городских сцен по последовательностям фотографий. Обычно
процесс состоит из четырех этапов: определение ключевых моментов; корреляция;
проективная реконструкция; и метрическая реконструкция. Первые этапы работают с
помощью алгоритмов поиска, которые исследуют все и сильно контрастное пиксельное
изображение для ключевых точек – как определено их координатами и с использованием
"дескриптора", представляющего характеристики соседних точек, такие как SIFT (scale
invariant feature transform) - масштабно-инвариантное преобразование характеристик.
Затем выполняется корреляция, которая оценивает соответствие между дескрипторами
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
651
Инновации. Наука. Образование
исходного изображения и вторым изображением (целевым изображением) в заданной
области поиска.
Неизбежные ошибки в процессе, вызванные чрезмерным несоответствием между
снимками, тенями, бликами или другими причинами, затем исправляются с помощью
надежных алгоритмов настройки, таких как RANSAC, которые идентифицируют наборы
ключевых точек и выполняют выравнивание с использованием метода ортогональной
регрессии – отбрасывая те, которые превышают определенный порог и поэтому
обнаруживают ложные совпадения (обычно более распространенные на фотографиях,
сделанных вдали от интересующей нас точки).
С
этими
данными
можно
начать
"проективную
реконструкцию"
последовательности с использованием фундаментальной матрицы, которая начинается с
проективности, существующей между эпиполярными линиями фотопары. Преобразуя это
в зависимость между координатами точек на этих линиях, можно увеличить количество
ориентационных точек, полученных на каждом изображении, без предварительного
знания положения камеры. Затем можно получить относительное положение каждой
камеры (с ее параметрами ориентации точечного отверстия), используя основную
матрицу, и копланарность между вектором фотопарных камер и соответствующим
векторным изображением. Эта фаза известна как «метрическая реконструкция» или
«кластеризация» [4]. Вышеупомянутые результаты оптимизированы глобально в
соответствии с различными стратегиями с использованием корректировок по методу
наименьших квадратов координат рассчитанных точек - ограничение суммы ошибок
обратной проекции ниже порогового значения.
После
корректировки
выравниваний
фотографий
можно
реконструировать
геометрию модели, формирующей DSM, а затем получить триангулированную
огибающую, связанную с реальными текстурами, в соответствии с нормальными
векторами каждой грани. (Рис.3)[4]
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
652
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 3. Модель со 144 камерами на штативе вместе с одной из наложенной
фотографией.
Этап построения фотонабора, несомненно, является наиболее деликатным с
аналитической точки зрения, поскольку отсутствие стабильного геометрического подхода
требует надежной стратегии сбора данных. Необходимо сосредоточиться на трех
аспектах: характеристиках изображений, графике последовательности снимков и влиянии
масштаба фотографии на качество создаваемой модели [5]. Ниже рассмотрим результаты
в широком смысле.
Подготовка фотоматериала имеет решающее значение, поскольку размер файла
созданной модели в МБ тесно связан с некоторыми условиями фотосъемки. Формат и
качество
имеют
решающее
значение,
поэтому
плотность
модели
из
видеопоследовательностей обычно ограничена. Некоторые приложения не позволяют
использовать различные форматы, качество изображения и фокусные расстояния.
Калибровка камер тоже актуальна. Работа с идеализированными изображениями
дает лучшие результаты, поскольку процессы линейной регрессии более точны.
Последовательность программирования кадра имеет решающее значение для
реконструкции и построения DSM. Последовательность должна учитывать такие аспекты,
как перекрытие, направление и средний масштаб фотографий снимков. Цель состоит в
том, чтобы добиться как можно большего непрерывного перекрытия (с перекрытием
около 80% между снимками и ограниченными поворотами). Направление съемки также
обусловлено геометрией модели, и очень важно запечатлеть различные ориентации с
фронтальных углов. В этом отношении, можно сказать, что высока эффективность
последовательностей, описывающих дуги вокруг модели (или сечения модели) с
надиральными и азимутальными углами различных знаков – так, чтобы все ориентации
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
653
Инновации. Наука. Образование
были
достаточно
зарегистрированы
спереди. Сплайсированные
вспомогательные
последовательности и крупные планы очень эффективны для поддержания непрерывности
регистрации. (Рис. 4)
Рисунок 4. Пример съемки камерой на штативе по кругу.
Плотность полученной карты глубины также напрямую связана со средним
масштабом фотографий последовательности. Эта функция может управляться с большей
точностью в приложениях, работающих в локальном режиме. В этих приложениях частота
дискретизации может быть скорректирована во время формирования DSM параллельно с
«глубокой» скоростью (отбрасывание эллипсоидов с ошибками, которые слишком велики
в точках, вычисленных прямой триангуляцией). [5] Эта стратегия приобретения в
значительной
степени
определяет
операционную
механику
различных
приложений. Приложения веб-служб обычно допускают меньшее количество настроек в
целом;
однако
вычислительной
они
значительно
мощности,
повышают
обеспечиваемой
производительность
удаленными
из-за
большой
серверами. Некоторые
приложения даже разлагают модельное изображение на различные кластеры размеров,
управляемые для параллельной обработки, тем самым умножая физический диапазон и
скорость. Приложения в локальном режиме обеспечивают некоторое ручное управление
всеми фазами и поэтому предлагают различные уровни качества для: выравнивания
камеры (с возможностью ручного указания точек ориентации); восстановления глубины
(DSM); и отображения текстур.
До сих пор мы кратко обсуждали подход к автоматическому фотомоделированию
исторических зданий и подчеркивали, как новейшие методы приводят к значительному
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
654
Инновации. Наука. Образование
улучшению способности восстанавливать трехмерную информацию и производить
надежные измерения. Эти фотомодели теперь также стали намного более доступными
благодаря развитию методов захвата с несколькими датчиками, которые сочетают
лазерное сканирование с фотограмметрией (на штативе и на дроне) или даже с видеофотограмметрией, что позволяет нам решать такие проблемы, как разнообразие структур
и недоступные места. Другой центральный вопрос заключается в том, как оформить эти
разработки,
чтобы
полученные
графики
содержали
полезные
измерения
и
документальную информацию.
Заключение (выводы). В связи с этим можно сделать несколько основных
выводов. Во-первых, нам необходим новый метод описания зданий, дополняющий
классические
линейные
рисунки.
Фототекстурированные
сетки
предлагают
привлекательный результат благодаря своему естественному виду и возможности
инверсной навигации. Однако представление в других форматах должно быть признано не
менее
ценным.
Необходимы
приложения
и
программные
комплексы,
которые
интерпретируют графические переменные, такие как линии или заштрихованные области,
как части чертежей, а не просто как пересекающиеся края и видимые контуры (как это
было до сих пор).
Такие результаты, как трехмерные проекции в разрезе и криволинейные уровни,
которые я продемонстрировал ранее, могут быть получены автоматически при
подходящем рабочем использовании (т. е. без ручной геометрической интерпретации
оператором). Это делает возможной детальную оценку сложных геометрических моделей
- что необходимо в случае исторических зданий, где обследования должны объективно
фиксировать скульптурные детали, случайные элементы повреждений, а также
предоставлять информацию о рендеринге и основных контурах. Такой результат был
почти
недостижим
при
использовании
старых
ручных
методов
цифровой
фотограмметрии.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
655
Инновации. Наука. Образование
Литература:
1.
Назаров А.С. «Фотограмметрия. Изд-во. ТерраСистемс», 2006г.
2.
Михайлов А.П., Чибуничев А.Г. Фотограмметрия. - М.: Изд-во МИ-
ИГАиК, 2016. - 294 с.
3.
Скубиев С.И. Использование беспилотных летательных аппаратов для
целей картографии/ Тезисы X Юбилейной международной научно технической
конференции «От снимка к карте: цифровые фотограмметрические технологии». Газета,
Италия, 2010г.
4.
Краус К (1993) Фотограмметрия. В: Umler F (Eds.), (4-е изд.), Bonn. ISBN 3-
427-78684-6.
5.
Агапов С.В. «Фотограмметрия сканерных снимков» 1996 г.
Электронный ресурс удалённого доступа:
1.
Жеребятьев Д.И. Применение технологий интерактивного трехмерного
моделирования. Режим доступа http://www.aik-sng.ru/text/krug/8/321 -342.pdf
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
656
Инновации. Наука. Образование
Ахмедов Гаджимирзе Радикович
Магистрант
Полякова Татьяна Витальевна
Доцент
Донской государственный технический университет
ЦИФРОВАЯ РЕКОНСТРУКЦИЯ ИСТОРИЧЕСКОГО ЗДАНИЯ ДЛЯ СОЗДАНИЯ
ИНТЕРАКТИВНОГО И ИММЕРСИВНОГО ОПЫТА В ВИРТУАЛЬНОЙ
РЕАЛЬНОСТИ
Аннотация: В данной статье описан подход к реконструкции и реставрации
исторических зданий. В процессе работы используются цифровые модели, которые затем
вставляются в интерактивную и иммерсивную среду VR. Windows-Смешанная реальность
используется для визуализации указанной среды VR. Сочетание топографии и наземной
фотограмметрии было использовано для реконструкции его архитектурных особенностей.
Полученная 3D-модель была затем вставлена в иммерсивную и интерактивную VR-среду,
созданную с использованием кроссплатформенного игрового движка Unity. Конечным
результатом
является
иммерсивная
и
интерактивная
VR-среда,
содержащая
архитектурную и художественную информацию, созданную в рамках движка видеоигр
Unity,
которая
тем
самым
позволяет
пользователю
исследовать,
наблюдать
и
взаимодействовать с объектом культурного наследия в режиме реального времени.
Ключевые слова: виртуальная реальность; культурное наследие; цифровой анализ
изображений; RGB изображения; Unity; виртуальная реконструкция; реинтеграция.
Keywords: virtual reality; cultural heritage; digital image analysis; RGB images; unity;
virtual reconstruction; reintegration.
Введение. С тех пор, как технологии виртуальной реальности (VR) и дополненной
реальности (AR) стали осуществимыми вариантами, существует большой интерес к
использованию этих технологий для представления, восстановления и реконструкции
культурного
наследия
[1]. Эти
технологии
предоставляют
нам
интересный
и
привлекательный канал, с помощью которого можно информировать широкую аудиторию
об исторических артефактах или памятниках [2]; или в равной степени, чтобы помочь
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
657
Инновации. Наука. Образование
аудитории в посещении сайтов, которые трудно, если не невозможно, получить доступ в
реальной жизни. Вставка информации в виртуальную среду создает для пользователей
увлекательные и интерактивные впечатления [3,4], и, следовательно, эти технологии
становятся
все
более
распространенными,
учитывая
их
привлекательность
для
пользователей и бесконечные возможности, которые они предлагают.
Логично, что область сохранения и реставрации архитектурного наследия может
извлечь огромную пользу из иммерсивных VR-приложений, предлагающих реалистичные
интерактивные изображения; на самом деле такие приложения уже используются
многими музеями и туристическими достопримечательностями. Например, Гайтацес,
Кристоп и Руссу использовали CAVE® для создания виртуальных туров по историческим
местам, а совсем недавно музеи начали предлагать иммерсивные виртуальные туры,
чтобы помочь посетителям ознакомиться с местами и сценами из прошлого, используя
гарнитуры (HMD), такие как HTC Vive.
Последние достижения в области технологий VR и AR в настоящее время позволяют
использовать эти технологии на смартфонах или планшетах, что предоставило
организациям культурного наследия множество новых возможностей для привлечения и
взаимодействия с пользователями.
Создание интерактивного опыта обеспечило более эффективный и действенный
способ обогащения творческих процессов, обучения, сотрудничества, а также обучения в
секторе
образования.
Фактически,
персонализированный
интерактивный
опыт,
предлагаемый VR, помогает различным заинтересованным сторонам (консерваторамреставраторам, туристам, учителям, музеям и т. д.) Создавать и наслаждаться
визуальными продуктами, воплощающими научное совершенство.
В профессиональном мире технологии виртуальной реальности доказали свою
пригодность для сохранения культурного наследия и стали мощным инструментом для
профессиональных консерваторов-реставраторов, археологов и тому подобных. Такие
специалисты, выполнив необходимые фундаментальные работы и исследования, могут
использовать виртуальную реальность для восстановления элементов, находящихся в
разрушенном или аварийном состоянии. Таким образом, виртуальная реальность может
быть
использована
для
оказания
помощи
в
сохранении,
реконструкции,
документировании, исследовании и продвижении культурного наследия. Для получения
3D-моделей могут быть использованы различные методы графические движки для
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
658
Инновации. Наука. Образование
видеоигр могут быть использованы для добавления таких факторов в виртуальную среду,
как интерактивность, визуализация и реализм [7].
Ознакомление с методами и процесс реконструкции.
Перед любым вмешательством исследователи должны обладать глубокими знаниями
о данном предмете, чтобы гарантировать, что реставраторы-хранители имеют все
необходимые методы и инструменты, необходимые для восстановления как можно
большего
количества
информации
о
любых
поврежденных
или
пропавших
предметах. Таким образом, результаты мультиспектрального анализа видимого и
невидимого спектров, ультрафиолетовой флуоресцентной фотографии или инфракрасной
рефлектографии помогают исследователям исследовать картины и опорные структуры, а
также выбирать подходящие методы выявления элементов, невидимых невооруженным
глазом. Аналитические методы, такие как хроматография, масс - спектрометрия и атомно абсорбционный, рентгенофлуоресцентный, или электронной сканирующей микроскопии
позволили определить химический состав минометов и полихромными красками, но
также можно пойти еще дальше и установить, в какой мере штук ухудшились в связи с
использованием
таких
методов,
как
статические
инфракрасная
термография,
спектроскопии и пальцем нажав.
Однако вышеупомянутые методы, которые рассматриваются как высокоэффективные
методы в их соответствующих областях применения, не являются универсальными и не
считаются подходящими для всех типов проектов или специалистов. Причина этого
заключается в том, что оборудование дорогое, и требуется обширная подготовка
специалистов, чтобы знать, как правильно им пользоваться. Более того, некоторые из этих
методов считаются слишком трудоемкими, например, использование постукивания
пальцами для обнаружения дефектов в широкоформатных фресках в церквях.
В данной статье подробно описан процесс виртуальной реконструкции исторического
здания, находящегося в состоянии глубокой деградации. 3D-реконструкция здания была
выполнена
с
использованием хорошо
известного
программного
обеспечения
и
стандартных методов топографической съемки и фотограмметрии.
В следующих разделах авторы подробно описывают процессы и методы,
используемые для получения реалистичной 3D-модели здания, и создания интерактивной
среды виртуальной реальности, которая использует гарнитуру виртуальной реальности,
чтобы предоставить пользователям доступ к величественным сооружениям и картинам,
которые когда-то украшали древнее церковное здание.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
659
Инновации. Наука. Образование
Одним из наиболее популярных методов получения данных и визуализации 3Dмоделей является использование фотограмметрии и цифровой реституции. Традиционно
эта техника требовала специализированных приборов и экспертных знаний специалистов
фотограмметрии. Тем
не
менее,
определенное
программное
обеспечение
может
обеспечить простые и простые решения для сложных фотограмметрических расчетов, что,
таким образом, значительно облегчает рисование фасадов в 2D-планах.
Другой распространенный метод, используемый для моделирования исторических
объектов в 3D, включает в себя выполнение сканирования с помощью высокоточных
лазеров
[5]. Этот
метод
создает
чрезвычайно
точные
модели
с
помощью
автоматизированного процесса. Недостатком этой техники, однако, является то, что она
очень дорогая. Существуют и другие, более экономичные методы получения 3Dмоделей. Например,
датчик
Microsoft
Kinect
использовался
для
сканирования
археологических артефактов и исторических памятников, хотя результаты были
недостаточно точными по сравнению с высокоточным лазерным сканированием. В
настоящее время на рынке также существует большое количество мобильных
приложений, которые создают 3D-модели из фотографий, сделанных в 3D-пространстве
вокруг объекта. Наиболее примечательной из них является фотография ReCap™ от
Autodesk® [9].
Общая цель данной работы состоит в том, чтобы предложить процесс работы по
виртуальному поиску архитектурных сооружений, особенностей этих полуразрушенных
исторических зданий с использованием классических и других новизнных инструментов,
чтобы эти здания, реконструированные в цифровом виде, затем могли быть отображены в
виртуальной среде для всеобщего удовольствия. Для достижения этой цели было
разработано практическое тематическое исследование, в котором были поставлены
следующие конкретные задачи:
Получить виртуальную реконструкцию здания по классической методике
(планиметрическая съемка по топографии и фотограмметрия) для графического
представления его структуры, его особенностей и его материалов, как внутренних, так и
наружных.
гарнитуры
Создать интерактивную модель, которую можно просматривать с помощью
виртуальной
реальности
(HMD),
позволяющей
пользователю
взаимодействовать с дополнительной информацией в этой виртуальной среде.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
660
Инновации. Наука. Образование
Проект виртуальной реконструкции основан на подробной информации, собранной
из
исторических
записей,
исследований
в
области
истории
искусств,
фотограмметрических и топографических съемок, старинных фотографий и цифровой
обработки и анализа изображений.
Используя
работу
инженеров
исследовательской
группы,
геодезистов
и
реставраторов-консерваторов, была построена 3D-модель, содержащая архитектурные
конструкции и особенности здания.
Этот
этап
начался
с
топографической
съемки,
выполненной
с
помощью
тахеометра. Эта съемка была использована для определения поэтажного плана, высоты и
положения колонн, а также высоты стен. Кроме того, были собраны данные по аркам,
которые все еще оставались стоять, чтобы вычислить истинную форму их изгибов и
записать их размеры. Поэтажный план был составлен с использованием AutoCAD и
данных геодезиста.
Завершив детальное 3D-моделирование, исследовательская группа затем приступила
к добавлению текстуры к модели, чтобы создать реалистичный внешний вид. Процесс
текстурирования состоял из добавления цветов и текстур материалов (дерево, камень,
металл и т. Д.) к модели. Для некоторых элементов эти текстуры были воссозданы с
помощью фотографий, сделанных на месте колонн, стен, арок и деревянных дверей;
однако для других, таких как мощеные полы, исследователи искали и редактировали
изображения аналогичного внешнего вида, чтобы получить результаты, максимально
верные оригиналу.
В ходе исследования была получена 3D модель церкви и виртуальная реинтеграция
облицовок алтаря с использованием ортогональной проекции изображений, полученных с
античных фотографий. (Рис.1)
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
661
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 1. Результаты виртуальной реконструкции: рендеринг алтаря с текстурами.
Интеграция в среду виртуальной реальности.
Приложение VR можно создать с использованием движка видеоигр Unity. Решение
использовать этот движок вместо других было основано на том, что он является одним из
самых популярных движков для создания виртуальной среды и опыта, что объясняется
его чрезвычайно универсальностью, простотой в использовании и поддержкой на многих
различных платформах. Как и другие графические движки, Unity также можно
использовать для создания интерактивных приложений. Этот факт делает движок весьма
привлекательным для разработчиков интерактивных виртуальных сред.
Приложение VR целесообразно разработать для работы с гарнитурой Windows Mixed
Reality (WMR). Для этого исследователям понадобился компьютер с ОС Windows 10,
программным обеспечением Visual Studio и SteamVR SDK. Unity включает в себя
интегрированную поддержку WMR, а также широкий спектр инструментов, пакетов и
ресурсов
для
создания
кроссплатформенных
интерактивных
интерфейсов. Важно
выделить четыре интересные особенности SteamVR SDK для Windows Mixed Reality:
-Визуальное взаимодействие, позволяющее пользователю наблюдать трехмерную
среду;
- Движение возможности, которые позволяют пользователю перемещаться по
виртуальной среде с помощью ручной контроллер, либо пешком или с помощью
телепортации;
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
662
Инновации. Наука. Образование
-Выбор сцены, которая может быть выполнена путем нажатия на специальные метки
внутри сцены, или нажав специальные кнопки для этой цели;
-Представление текстовой и аудио данных путем выбора конкретной кнопки
Acer Windows Mixed Reality - это гарнитура виртуальной реальности для комнатной
виртуальной реальности, которая используется для визуализации и взаимодействия с
визуализированной виртуальной средой. Важно, чтобы объекты и измерения были
полномасштабными для проходов в среде виртуальной реальности. 3D-модель, можно
корректировать программным обеспечением Blender, и импортировать в Unity в формате
FBX. Не исключено, что в ходе этого процесса масштаб 3D-модели меняется, и если это
так, то его необходимо скорректировать.
Телепортацию для перемещения по модели можно использовать для того, чтобы
помочь пользователям преодолеть ограничения, возникающие из-за нехватки физического
пространства в реальном мире.
Положение
камеры
рекомендуется
отрегулировать
на
уровне
глаз,
чтобы
пользователи могли удобно просматривать 3D-модель. Начальная смотровая площадка
открывается в центре здания на высоте 1,70 м. Пользователи могут использовать свои
руки и контроллеры для навигации в любом направлении и приближаться к более тонким
деталям здания. Чтобы сделать VR-приложение пригодным для взаимодействия, можно
реализовать несколько сценариев C# в виде функций, позволяющих просматривать
текстовые метки под разными углами. Например, когда пользователь взаимодействует с
маркером, открывается текстовое поле, содержащее фактическую информацию.
Заключение (выводы). В настоящее время никогда еще не было так просто
документировать объекты культурного наследия с помощью технологий виртуальной
реальности. В настоящее время можно получить достоверные записи о культурном
наследии, объединив новые технологии, оборудование и компьютерные программы с
испытанными методологиями из области сохранения культурного наследия, которые
использовались
в
документирования
течение
могут
нескольких
быть
десятилетий. Результаты
использованы
для
различных
этого
процесса
целей:
научных
исследований, туризма, выставок и т. д. Однако документирование текущего и прошлого
состояния культурного наследия в целях сохранения, возможно, является наиболее
важной целью процесса документирования.
В данной статье представлен процесс работы по восстановлению культурного
наследия с использованием классических и новых инструментов. Надежные результаты,
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
663
Инновации. Наука. Образование
полученные с помощью этих инструментов, затем используются для создания точной
реконструкции исторического элемента.
В данном исследовании представлена модель документирования ветхих объектов
культурного наследия с использованием VR-технологий.
Я считаю, что вставив в Unity специально построенную 3D-модель, для VR-системы
Acer Windows Mixed Reality можно разработать иммерсивный визит в виртуальную
реальность. Эта система VR обеспечивает действительно захватывающий опыт, который
позволяет пользователям войти в виртуальную церковную среду, никогда не видя саму
церковь в реальной жизни. Универсальная привлекательность VR-приложений и важность
сохранения надежных записей о нашем культурном наследии делают удаленные
исторические памятники или руины идеальными настройками для иммерсивных VRприложений.
С точки зрения распространения знаний включение дополнительной информации,
такой как
текст, фотографии, мультимедийные продукты
и
взаимодействие с
пользователями, расширяет сферу возможностей. Даже добавление функций поддержки
для нескольких пользователей в VR-приложения создает новые возможности, которые
позволяют создавать целый ряд новых приложений, таких как виртуальные встречи,
виртуальные учебные курсы или семинары для профессионалов, желающих обсудить
виртуальную реконструкцию памятника культурного наследия, или образовательные
сессии.
Конечным результатом является ценная виртуальная запись для целей исследования
и сохранения культурного наследия. Это масштабируемое решение, поскольку в эту среду
можно включить больше виртуальной информации. Вы даже можете использовать это
виртуальное и интерактивное здание для размещения виртуальных выставок скульптур,
картин и так далее. В этом отношении Unity-очень гибкая часть программного
обеспечения, подходящая для создания VR-сред.
Этот способ работы представляет интерес для преподавателей на курсах подготовки
консерваторов-реставраторов и может обеспечить улучшение мотивации студентов,
усвоение содержания и большую автономию в процессе работы по реконструкции и
консервации.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
664
Инновации. Наука. Образование
Литература:
1)
Родригес-Гонсалес, П.; Муньос-Ньето, А. Л.; дель Посо, С.; СанчесАпарисио, Л. Дж.; Гонсалес-Агилера, Д.; Миколи, Л.; Гоницци Барсанти, С.; Гвиди, Г.;
Миллс, Дж.; Фибер, К.; и др. 4D Реконструкция и визуализация культурного наследия:
Анализ нашего наследия во времени. ISPRS Int. Арка. Фотограмма. Дистанционный
Сенсор. Spat. Inf. Sci. 2017, XLII-2/W3, 609-616. [Google Scholar] [CrossRef]
2)
Деггим, С.; Керстен, Т. П.; Линдстедт, М.; Хинрихсен, Н.Возвращение
Зигесбурга-3D-Реконструкция
исчезнувшего
и
забытого
памятника. ISPRS
Int. Арка. Фотограмма. Дистанционный сенсор. Spat. Inf. Sci. 2017, XLII-2/W3, 209215. [Google Scholar] [CrossRef]
3)
Лиарокапис Ф.; Петридис П.; Эндрюс Д.; де Фрейтас С. Мультимодальные
технологии серьезных игр для культурного наследия. В смешанной реальности и
геймификации культурного наследия; Springer International Publishing: Cham, Germany,
2017; стр. 371-392. [Google Scholar] [CrossRef]
4)
Mortara, M.; Catalano, C. E.; Bellotti, F.; Fiucci, G.; Houry-Panchetti, M.;
Petridis, P. Изучение культурного наследия с помощью серьезных игр. Культ
Дж. Херит. 2014, 15, 318–325. [Google Scholar] [CrossRef]
5)
Реконструкция крепости Илурат [Борисов Н.В., Горончаровский В.А.,
Швембергер С.В., Щербаков П.П. Компьютерная 3Dреконструкция археологических
памятников (по материалам боспорского города-крепости Илурат) // 10-я юбилейная
международная конференция «EVA 2007»
6)
Жеребятьев,
Д.И.
Применение
технологий
интерактивного
3Dмоделирования для реконструкции утраченных памятников истории и архитектуры на
примере крепости Тамбов /Д.И. Жеребятьев // Материалы XIV междунар. конф.
студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов-2007». Секция «История».
Подсекция «Историческая информатика». – М., 2007. 7. Смит, Б. Исследовательская
деятельность Европейского Союза в области культурного наследия / Б. Смит
[Электронный ресурс].
7)
Виртуальная реконструкция объектов историко-культурного наследия /
М.В. Румянцев, А.А. Смолин, Р.А. Барышев, И.Н. Рудов, Н.О. Пиков // Прикладная
информатика. – 2011. – № 5.
8)
Блендер-Основа. Home of the Blender Project-Бесплатное и открытое
программное
обеспечение
для
создания
3D-изображений. Доступно
онлайн: https://www.blender.org/
9)
Autodesk. Беспилотная
фотограмметрия
Введение
в
®
TM
Autodesk ReCap Photo. Доступно онлайн: https://blogs.autodesk.com/recap/introducingrecap-photo/
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
665
Инновации. Наука. Образование
Чмшкян Арсен Вартанович
Кандидат технических наук, доцент
Донской государственный технический университет
Маринченко Елена Викторовна
Кандидат технических наук, доцент
Донской государственный технический университет
Матыцин Александр Витальевич
Магистрант 2 курс
Донской государственный технический университет
ГЕОТЕХНИЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ ПРИ ПРОЕКТИРОВАНИИ
МНОГОКВАРТИРНОГО ЖИЛОГО ДОМА В Г. РОСТОВЕ-НА-ДОНУ
Аннотация: В статье рассмотрено комплексное проектирование оснований и
фундаментов жилого дома со встроенно-пристроенной подземной автостоянкой. Описаны
инженерно-геологические условия площадки, конструктивная схема здания. Приведены
конструктивные решения по устройству плитных фундаментов здания и пристроенной
автостоянки на закрепленном основании. Укрепление грунтов основания фундамента
предусмотрено методом цементации через направленные разрывы. Даны решения по
исключению негативного влияния строящегося здания на окружающую застройку путем
устройства шпунтовых рядов из буронабивных свай.
Ключевые слова: шпунтовый ряд, закрепление основания, армирование, грунт,
цементогрунт, цементация, направленные гидроразрывы.
Keywords: row, anchoring grounds, reinforcement, soil, cement, cementation, directional
hydraulic fracturing.
Проектирование оснований и фундаментов зданий повышенной этажности в
условиях плотной городской застройки сопряжено со значительными трудностями,
связанными с выбором оптимальных решений и методов производства работ. Применение
традиционных вариантов фундаментов в таких условиях оказывается весьма трудоемким
и дорогостоящим решением. Необходим поиск нестандартных комплексных мероприятий
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
666
Инновации. Наука. Образование
при проектировании оснований и фундаментов, особенно в зоне распространения
лессовых просадочных грунтов.
Для
повышения
деформируемости
строительстве
и
жилого
несущей
уменьшения
дома
способности
влияния
различной
грунтов
на
основания,
существующие
этажности
в
г.
снижения
сооружения
Ростове-на-Дону
при
было
предусмотрено решение по устройству шпунтовых ограждающих конструкций в
совокупности с закреплением просадочных грунтов основания.
Проектом предусматривается строительство 2-секционного многоквартирного
жилого дома со встроенно-пристроенной подземной автостоянкой, состоящего из одной 9этажной жилой секции (секция 1) и одной 14-этажной секции (секция 2).
Здание имеет сложную конфигурацию в плане. Размеры подземного этажа со
встроенно-пристроенной автостоянкой составляют в осях 49,740м х61,00м. Размеры в
осях 9-этажной и 14-этажной секций составляют 20,30 м х 56,30м.
Конструктивная схема здания - монолитный железобетонный каркас. За счет
совместной работы колонн, стен лестничных клеток, шахт лифтов, объединенных
монолитными
железобетонными
дисками
перекрытий,
диафрагм
обеспечивается
пространственная жесткость и устойчивость здания. Сопряжение вертикальных несущих
конструкций с плитами перекрытий и фундаментом принято жестким.
Фундаменты зданий - плитные на основании, укрепленном методом цементации.
Фундамент 14-этажной секций - толщиной 1000 мм, фундамент 9-этажной - толщиной 800
мм. Плитный фундамент пристроенной автостоянки в осях «3-4», «А-Д» - толщиной 400
мм. Все фундаменты выполняются из бетона класса В25, W6, F100 насульфатостойком
портландцементе. Под плитами выполняется бетонная подготовка из бетона класса В7,5
толщиной 100 мм.
В
результате
инженерно-геологических
изысканий
определено,
что
в
геологическом строении площадки изысканий принимают участие отложения верхнесреднечетвертичного возраста, представленные делювиальными суглинками от твердой
до полутвердой консистенции с погребенными почвенными горизонтами и пластичными
супесями, сверху перекрытые техногенными грунтами.
В
результате
статистической
обработки
частных
показателей
физико-
механических свойств грунтов, определенных лабораторными методами, выделено 4
инженерно-геологических элемента (ИГЭ):
• ИГЭ-1 – Суглинок твердый, легкий, просадочный, незасоленный, пылеватый;
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
667
Инновации. Наука. Образование
• ИГЭ-2 – Суглинок полутвердый, легкий, незасоленный, непросадочный,
пылеватый;
• ИГЭ-3 – Суглинок тугопластичный, легкий, непросадочный, пылеватый;
• ИГЭ-4 – Суглинок полутвердый, тяжелый, непросадочный, пылеватый.
Нормативные и расчетные характеристики физико-механических свойств грунтов
приведены в таблице 1.
Мощность просадочной толщи ИГЭ–1 на участке изысканий составляет 11,6-14,8м.
Просадка под действием собственного веса грунтов достигает 22см. Площадка изысканий
отнесена ко II типу грунтовых условий по просадочности.
Таблица 1.
Нормативные и расчетные характеристики свойств грунтов
Наименование характеристик
Плотность при природной
ИГЭ - 1
ИГЭ –2
ИГЭ - 3
ИГЭ - 4
1,75
1,95
2,00
2,00
- /18,9
-/15,7
-/19,6
влажности, г/см3
Модуль деформации при
19,1/4,8
Sr<0,80/Sr>0,80,МПа
Удельное сцепление, кПа
14,1
22,2
21,2
25,2
Угол внутреннего трения, град.
17
20
21
22
0,07/0,32
0.3/0,46
0.08/-
IL при Sr<0,80/Sr>0,80
-0,24/0,63
Подземные воды установились на глубинах 24,5-26,0 м. при бурении скважин в
октябре 2018 г.
Исходя из сложных инженерно-геологических условий площадки строительства,
было рассмотрено конструктивное решение по устройству плитных фундаментов на
укрепленном основании. До возведения плитных фундаментов с дна котлована
выполняются ограждающие ряды из буронабивных свай ОР-5, которые призваны
исключить неравномерные осадки близлежащих зданий. Между фундаментными плитами
секций домов и пристроенной автостоянки запроектированы разделительные ряды РР1,
РР2. В связи со стесненными условиями и не возможностью, в отдельных местах, отрыть
котлован с нормативным углом откоса проектом предусмотрены ограждающие ряды
выполняемые с поверхности земли ОР1-ОР4.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
668
Инновации. Наука. Образование
Сваи для рядов ОР-1 - ОР-3 приняты диаметром 300 мм, шагом 500 мм, длиной 20
м. Сваи ряда ОР-4 приняты диаметром 500 мм, шагом 700 мм, длиной 10 м. Сваи ряда ОР5 приняты диаметром 300 мм, шагом 500 мм, длиной 16 м. Сваи разделительных рядов РР1 и РР-2 приняты диаметром 300 мм, шагом 500 мм, длиной 16 м. Сваи выполняются из
бетона В25 на сульфатостойком цементе и объединяются монолитными ростверками.
Укрепление грунтов основания фундамента предусмотрено методом цементации
через направленные разрывы (патент на изобретение № 2122068 и №2260092).
Армоэлементы размещены с шагом 1, 1,5, 2м. Степень армирования составляет 5% от
общего объёма закрепляемого грунта. Закрепление выполняется на глубину 8-12м. Работы
производятся через инъекционные трубки, установленные в фундаментной плите при
монтаже арматуры.
Для фундаментов пристроенной автостоянки содержание цемента в растворе - 10%,
прочность на одноосное сжатие 0,8 МПа. Для фундаментов жилого дома и отрезных рядов
содержание цемента в растворе - 20% при прочности на одноосное сжатие 1,15 МПа.
Величины осадки составили S=5,9-6,4см (жилые секции), S=0,114-0,257см (пристроенные
автостоянки), что меньше предельных значений, принятых в СП 22.13330.2016.
Принятые геотехнические решения позволили возвести здание на участке со
сложными инженерно-геологическими условиями в пределах плотной городской
застройки, существенно сократив при этом сроки строительства.
Литература:
1.
Исаев Б.Н., Бадеев С.Ю., Бадеев В.С., Кузнецов М.В. «Способ усиления
грунтов и устройство для его осуществления». Патент на изобретение № 2260092.
Бюллетень изобретений и открытий, № 25, 2005.
2.
Улицкий В.М., Шашкин А.Г. Геотехническое сопровождение реконструкции
городов (обследование, расчеты, ведение работ, мониторинг). –М.: Издательство АСВ,
1999. –327 с.:ил.
3.
Ибрагимов М.Н. Закрепление грунтов цементными растворами. //
Основания, фундаменты и механика грунтов. - 2005. № 2.
4.
Камбефор А. Инъекция грунтов. Пер. с французского. М.: Энергия, 1971.
5.
Осипов В.И., Филимонов С.Д. Уплотнение и армирование слабых грунтов
методом «Геокомпозит». // Основания, фундаменты и механика грунтов. - 2002. № 5.
6.
Кузнецов М.В., Маринченко Е.В, Пушкарев М.Д. Проектирование
ограждения котлована жилого дома в условиях плотной городской застройки в г. Ростовена-Дону//
Инженерный
вестник
Дона,
2018,
№2.
URL:ivdon.ru/ru/magazine/archive/N2y2018/4933.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
669
Инновации. Наука. Образование
Платов Иван Владимирович
Магистрант
Институт Судостроения и Морской Арктической Техники
Северный Арктический Федеральный Университет
МЕТОДЫ ОПТИМИЗАЦИИ ТЕХНОЛОГИИ РЕМОНТНОВОССТАНОВИТЕЛЬНЫХ РАБОТ ШПИЛЯ ГИДРАВЛИЧЕСКОГО
Аннотация: Для надежной стоянки на якоре, у причалов и других плавучих и
береговых сооружений, суда оборудуют якорными и швартовными механизмами. Обычно
операции по подтягиванию швартовного каната, отдаче якоря, отрыву от грунта, подъему
и уборке якоря в клюз выполняют на судах одним механизмом, снабженным звездочкой
для якорной цепи и швартовным барабаном для швартовов (стальных, пеньковых,
капроновых и других канатов). В данной статье исследуются методы оптимизации
технологии ремонтно-восстановительных работ шпиля гидравлического.
Ключевые слова: судоходство, общесудовые устройства и механизмы, якорношвартовые механизмы, шпиль гидравлический, ремонтно-восстановительные работы.
Keywords: shipping, general ship devices and mechanisms, anchor and mooring
mechanisms, hydraulic spire, repair and restoration work.
Якорно-швартовные механизмы подразделяют на шпили и брашпили. Шпиль –
механизм на судне типа «ворот» с вертикальной осью вращения, служит для вытягивания
якорной цепи из воды. Так же шпиль используется для швартовных операций, выбирания
троса, перемещения груза, выборки тралов, рыболовных сетей.
Раньше на деревянных парусных судах шпиль состоял из деревянного
свободновращающегося вертикального барабана, насаженного на вертикальный вал,
утончающегося к середине высоты и горизонтальных рычагов вымбовок, вставленных в
отверстия верхней части шпиля. В настоящее время шпили изготовляются из чугуна. В
основном имеют универсальную конструкцию, как для выборки канатов, так и для
цепного каната с особыми впадинами в нижней части барабана для отдельных звеньев
цепи. Управление шпилем производится дистанционно из помещения от стационарного
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
670
Инновации. Наука. Образование
пульта управления в якорном и швартовном режимах или с палубы надстройки от поста
управления выносного пульта в швартовном режиме.
Основные элементы шпиля: баллер шпиля – кованый или литой монолитный вал,
предназначенный для вращения барабана шпиля; пал – металлический палец, служащий
откидным стопором; турачка – барабан для выборки швартовых тросов при швартовке,
установленный на конце вала шпиля;
палгун –
фундамент шпиля, прикрепленный к палубе и имеющий по окружности
зубчатую рейку; палгед – нижняя часть баллера шпиля; вельпы, вельпсы – продольные
выступы ребра на барабане шпиля, препятствующие скольжению тросов, обнесенных на
барабан, при выбирании; шпилевые машины – паровые, электрические, механические или
гидравлические приводы шпиля. По роду используемой энергии якорно-швартовные
механизмы могут быть: ручными; электрическими; гидравлическими [1].
В
рамках
данной
статьи
рассмотрим
технические
и
конструктивные
характеристики шпиля гидравлического ШГ24-I: тяговое усилие на турачке, номинальное
кН (кгс) 50 (5000); швартовный канат капроновый повышенной разрывной нагрузки,
длина окружности 150 мм; скорость выбирания швартовного каната, м/с (м/мин), не более
номинальной 0,233 (14); масло, заливаемое в редуктор, трансмиссионное северное ТСп-10
по ГОСТ 23652-79; масло, заливаемое в гидрокомпенсатор – МГЕ-10 ОСТ38.01281-82;
густая смазка Литол – 24 ГОСТ 21150-87; приводной двигатель – гидромотор МГ25.160107, ТУ5.471-14056-88 [2].
Параметры гидросистемы шпиля: расход рабочей жидкости при работе шпиля, не
более м3/с (л/мин) с номинальной скоростью 0,003 (180); объем рабочей жидкости
гидропривода, м3 (л): подъема турачки 0,00165 (1,65); опускания турачки 0,00105 (1,05);
автоматического тормоза 0,000045 (0,045); давление в напорном трубопроводе, МПа
(кгс/см2) 11,77...14,7 (120...150); класс чистоты гидросистемы – II по ОСТ5.9808-80; масса
шпиля в объеме поставки (без запасных частей), кг 2365 [2].
Мощность шпилей по правилам Речного Регистра России должна быть достаточной
для подтягивания судна к якорю, отрыва и подъема якоря со скоростью не менее 0,12 м/с
при номинальном тяговом усилии на звездочке. Шпили должны выбирать канаты при
номинальном тяговом усилии с установленной скоростью (не более 0,3 м/с) и при
необходимости создавать двукратное усилие на швартовном барабане в течение 15 с [3].
Конструкция
шпилей
обеспечивает
их
надежную
работу
на
режимах,
предусмотренных техническими условиями с ресурсом до заводского ремонта не менее
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
671
Инновации. Наука. Образование
1000 часов, ресурс до списания 2000 часов. Календарный срок службы шпилей 25 лет, при
сроке службы до заводского ремонта – 13 лет [4]:
На современных судах чаще всего устанавливают однопалубные шпили с
надпалубным расположением электродвигателя 2 и редуктора 3. Гидравлическая система
шпиля предназначена для: обеспечения требуемой скорости выбирания швартовного
каната с необходимым усилием; подъема – опускания турачки; растормаживания турачки
при работе шпиля. Регулирование направления и скорости выбирания швартовного каната
осуществляется гидрораспределителями и регуляторами расхода, включенными в цепь
гидромотора. Подъем – опускание и растормаживание турачки осуществляется путем
подачи рабочей жидкости в соответствующие полости гидроцилиндров подъема –
опускания и тормоза турачки с помощью гидрораспределителей.
Техническое обслуживание шпиля включает: наружный осмотр брашпиля и шпиля;
проверка уровня масла в редукторах; проворачивание шпиля в течение 1-2 минут на
полной скорости вращения с целью предупреждения контактных повреждений в зубчатых
передачах и шарикоподшипниках; шприцевание стопоров якорных цепей, приводов
тормозных и разобщительных устройств якорных цепей. Особенно тщательно необходимо
смазать внутренние втулки цепных звёздочек через установленные на их верхних буртах
колпачковые масленки; слив отстоя масла из редукторов и пополнение его до рабочего
уровня
(при
наличии
в
отстое
металлических
включений
вскрыть
редуктор
соответствующего механизма, найти и устранить причину повышенного износа деталей);
проверка состояния резьбовых соединений; замена масла в редукторах шпиля через
каждые два года.
Рассмотрим основные эксплуатационные дефекты, причины их возникновения и
оптимальный метод устранения, сгруппировав в таблицу (Таблица 1)
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
672
Инновации. Наука. Образование
Таблица 1 – Основные эксплуатационные дефекты, причины их возникновения и
оптимальный метод устранения (составлена автором)
№,
п/п
Наименование неисправности,
внешние проявления и
дополнительные признаки
Наличие воды в корпусе шпиля
1
Вероятная причина
Метод устранения
Повреждение уплотнения
разъемов корпусов шпиля
Поврежденные
уплотнения заменить
Забиты отверстия,
соединяющие водяную
волость гидрокомпенсатора с
внешней средой
Повреждена резиновая
мембрана гидрокомпенсатора
Отсутствует масло в
гидрокомпенсаторе
Очистить отверстия
2
Наличие рабочей жидкости
системы гидравлики в корпусе
шпиля
Повреждено манжетное
уплотнение на валу
гидромотора из-за засорения
дренажного трубопровода или
уплотнительные кольца
подъемного устройства
турачки
3
Гидромотор не обеспечивает
необходимое число оборотов или
работает толчками
Течь рабочей жидкости в местах
соединения гидросистемы
Попадание воздуха в
гидросистему
4
Повреждение
уплотнительных прокладок и
колец.
Недостаточная подтяжка
деталей соединения.
Замените реле РМ-4-К
Замените предохранитель,
зачистите контакты
5
6
По выходу из строя
По мере необходимости
Мембрану заменить
Заполнить масляную
полость
гидрокомпенсатора
маслом
Устраните причину
засорения
дренажного
трубопровода,
замените манжетное
уплотнение или
кольца подъемного
устройства турачки
Удалить воздух из
гидросистемы
Замените
поврежденные
уплотнительные
прокладки и кольца
Подтяните
соответствующие
детали.
Проверьте
герметизацию
соединений,
расположенных за
бортом.
Заменить
Заменить
Ремонт деталей и сборочных единиц шпиля выполняется согласно требованиям,
прописанным в Системе технического обслуживания и ремонта судов [5].
Очистке и дефектации подлежат все детали и сборочные единицы, за исключением
деталей и изделий, заменяемых независимо от их технического состояния. Работы по
разборке и сборке шпиля производить, руководствуясь требованиями чертежей, в
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
673
Инновации. Наука. Образование
правильной последовательности, с соблюдением требований безопасности. К выполнению
работ допускается персонал, изучивший чертежи, технологию ремонта сборочных единиц
и деталей шпиля, прошедший инструктаж по охране труда, производственной санитарии,
пожарной безопасности и охране окружающей среды.
Все работы рекомендуется выполнять на специализированном участке двум
слесарям-судоремонтникам с третьим квалификационным разрядом, имеющим опыт
ремонта червячных и планетарных редукторов под руководством рабочего, имеющего
квалификационный разряд не ниже четвертого. При выполнении работ по перемещению
сборочных единиц шпиля рекомендуется совмещение профессий слесаря-судоремонтника
и стропальщика.
Шпиль после капитального ремонта испытывают на стенде в собранном виде со
штатным гидро- и электрооборудованием в полном комплекте. Стендовые испытания
проводятся с целью проверки качества ремонта и сборки, надежность действия сборочных
единиц и механизма в целом. При этом непрерывная работа шпиля под нагрузкой не
должна превышать 20 минут. Шпиль испытывается в неокрашенном снаружи виде.
Используемые во время испытаний контрольно – измерительные приборы должны иметь
паспорт и клеймо (пломбу) госпроверки, удостоверяющие их годность. Перед испытанием
произвести проверку действия подъемного устройства путем трехкратного подъема и
опускания турачки в положение «по-походному» и замеры сопротивления изоляции
электрооборудования относительно корпуса. После испытания произвести анализ масла в
корпусе шпиля, при этом попадание воды в корпус не допускается. Данные по
испытаниям занести в формуляр шпиля. Проверить плавность работы собранного шпиля.
Шпиль должен работать без посторонних шумов и затираний.
Исправные якорно-швартовые механизмы должны «страгиваться» из любого
положения; обеспечивать плавное торможение якорных звездочек; не допускать
самопроизвольной отдачи якоря и травление швартов, развивать в течение 15 с. усилие в
якорной цепи (швартовом канате) на 50% больше номинального.
Литература:
1. Судоремонт от А до Я Якорно-швартовное устройство [Электронный ресурс] //
Режим доступа: http://sudoremont.blogspot.com/2014/03/blog-post_30.html (дата обращения:
05.06.2021)
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
674
Инновации. Наука. Образование
2. Железняк А.А. Судовые энергетические установки: учебное пособие / А.А.
Железняк. – Керчь, 2019. – 134 с.
3. ГОСТ 9891-76Шпили швартовные с электрическим и гидравлическим приводом.
Типы, основные параметры, технические требования и правила приемки – РТС-тендер
(дата актуализации описания: 01.01.2021) [Электронный ресурс] // Режим доступа:
https://www.rts-tender.ru/poisk/gost/9891-76 (дата обращения: 05.06.2021)
4. Российский речной регистр Правила [Электронный ресурс] // Режим доступа:
https://docs.cntd.ru/document/499012681 (дата обращения: 05.06.2021)
5. Тё А. М. Эксплуатация судовых вспомогательных механизмов, систем и
устройств [Текст]: учеб. пособие / А. М. Тё. – Владивосток: Мор. гос. ун-т, 2014. – 178 с.
6. Электронный
фонд
правовых
и нормативно-технических документов
Система технического обслуживания и ремонта судов [Электронный ресурс] // Режим
доступа: https://docs.cntd.ru/document/1200009425 (дата обращения: 05.06.2021)
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
675
Инновации. Наука. Образование
Айсина Регина Ильдаровна
Магистрант
Нижнекамский химико-технологический институт
ОСНОВНЫЕ ЛИЦЕНЗИАРЫ И КАТАЛИЗАТОРЫ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ В
ПРОЦЕССЕ ИЗОМЕРИЗАЦИИ НА ПРОМЫШЛЕННЫХ УСТАНОВКАХ В
РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ
Аннотация: Данная статья посвящена литературному обзору на тему оптимизации
технологической установки каталитической изомеризации легкой нафты.
Ключевые слова: изомеризция, цеолитные катализаторы, катализаторы на основе
сульфатированной двуокиси циркония, хлорированные катализаторы.
Keywords: isomerization, zeolite catalysts, catalysts based on sulfated zirconium dioxide,
chlorinated catalysts.
Изомеризация бензиновых фракций - это процесс соединения линейных
углеводородов в соединения с разветвленной цепью, которые имеют более высокое
октановое число.
Обычно сопровождает процессы переработки нефтяных продуктов (пиролиз,
крекинг).
Изомеризация приводит к получению соединения с иным расположением атомов
или групп, но при этом не происходит изменение состава и молекулярной массы
соединения.
Изомеризация
бензиновых
фракций
позволяет
уменьшить
содержания
ароматических углеводородов при сохранении высокого октанового числа.
Установка изомеризации позволяет извлекать из состава бензинов низкооктановые
легкие фракции, производя изомеризат, который, в свою очередь, позволяет увеличить
выход автомобильных бензинов из перерабатываемой нефти с повышенным октановым
числом, с одновременным уменьшением содержания ароматических углеводородов,
бензола и олефинов.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
676
Инновации. Наука. Образование
Технологический процесс изомеризации предполагает использование катализатора
с определенными каталитическими, физико-химическими и устойчивыми к действию
каталитических ядов характеристиками. [1]
Основные изготовители катализаторов изомеризации — компании UOP, Axens,
Shell, AkzoNobel и Sud-Chemie. К числу отечественных разработчиков и изготовителей
катализаторов относятся НПП «Нефтехим», ВНИИНефтехим, НПО «Олкат», ЗАО
«Промкатализ» и ООО «Компания Катахим» [2].
Выбор технологии изомеризации в последние годы ограничивался двумя типами
процессов — «низкотемпературным» с использованием хлорированных катализаторов и
«среднетемпературным» на базе цеолитных катализаторов.
В 1996 г. в США был разработан и внедрен в промышленность новый тип
катализатора на основе сульфатированной двуокиси циркония марки LPI-100.
В настоящее время на НПЗ России и стран СНГ в общей сложности
эксплуатируются,
строятся
и
проектируются
16
промышленных
установок
с
использованием всех трех типов катализаторов [3].
Цеолитные
катализаторы.
В
ОАО
«Новокуйбышевский
НПЗ»,
ОАО
«Хабаровский НПЗ», ПО «Нафтан» используется цеолитный катализатор, производимый
фирмой Sud-Chemie. Его использование планируется и на проектируемой установке
изомеризации в Ангарском НХК.
Из отечественных катализаторов только ИПМ 02 (разработчик ВНИИНефтехим)
используется на переоборудованной установке каталитического риформинга типа Л-35-5
Уфимского НПЗ.
Цеолитный катализатор представляет собой платину, нанесенную на цеолит
(морденит). Этот катализатор не требует использования галогена в качестве активатора
или промотора. Катализатор работает при 250-270°С и рабочем давлении 1,8-3,5 МПа
(избыт.). На цеолитных катализаторах изомеризации получается продукт с более низким
октановым числом, чем на хлорированном катализаторе на основе окиси алюминия.
Однако, как и все цеолитные катализаторы, они обладают повышенной устойчивостью к
воздействию серы, воды, азота и легко восстанавливаются после проведения регенерации.
Продолжительность межрегенерационного пробега — 2-3 года [4].
Хлорированные
хлорированных
катализаторы.
катализаторах
на
Низкотемпературная
основе
окиси
алюминия
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
изомеризация
представлена
на
на
677
Инновации. Наука. Образование
Комсомольском (Axens — IS-614A), Одесском НПЗ (UOP — ПЕНЕКС-ДИГ — I-8, I-82) и
строящихся установках на Ачинском и Волгоградском НПЗ.
Эти катализаторы обладают самой высокой изомеризующей активностью для
углеводородов
С5
и
C6,
которая
поддерживается
непрерывным
добавлением
органического хлорида. Они также отличаются чрезвычайно высокой стабильностью и не
требуют регенерации. Типичная продолжительность рабочих циклов составляет 5 лет на
один реактор. Поэтому установки типа Реnех оснащены двумя реакторами.
Однако их применение связано с жесткими требованиями к сырью — по
содержанию воды, ароматики, углеводородов С7+, олефинов, серы и азота, а также со
сложностью и трудоемкостью операции загрузки и выгрузки катализатора, значительной
коррозией аппаратуры при нарушениях режима эксплуатации [5].
Катализаторы на основе сульфатированной двуокиси циркония. Катализатор LPI100 (UOP) был внедрен в 1996 г. Его активность значительно выше, чем цеолитных, что
позволяет вести процесс при температуре на 80°С ниже и в итоге получать продукт с
октановым числом на 2-3 пункта выше. Катализатор полностью восстанавливается при
использовании окислительной регенерации, аналогичной той, которая существует для
цеолитных катализаторов.
Цирконий,
содержащий
катализатор,
может
быть
легко
использован
на
действующих установках изомеризации, предназначенных для работы на цеолитных
катализаторах. Продолжительность межрегенерационного пробега — 2-3 года.
Отечественным
аналогом
цирконийсодержащего
катализатора
является
катализатор СИ-2, разработанный ОАО НПП «Нефтехим». К разработке технологии
«Изомалк-2» ОАО
«НПП Нефтехим» приступило в 1998-1999 гг. Технология
изомеризации пентан-гексановых фракций Изомалк-2 является уникальной российской
разработкой в области изомеризации легких бензиновых фракций. Эффективность
технологии подтверждена на 10 промышленных установках. Начало внедрения процесса
было положено в 2003 году на перепрофилированной установке риформинга ОАО
“Уфанефтехим”. Проектирование и строительство установок Изомалк-2 в России и других
странах продолжается. Особенностью технологии является использование катализатора
СИ-2, обеспечивающего протекание процесса в термодинамически выгодной для
изомеризации парафиновых углеводородов низкотемпературной области 120-180°C,
обладающего повышенной устойчивостью к действию каталитических ядов — воды,
серы, азота. По лицензии ОАО «НПП Нефтехим» производство катализатора СИ-2
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
678
Инновации. Наука. Образование
налажено в ЗАО «Промкатализ» (г. Рязань) и ОАО «Ангарский завод катализаторов и
органического синтеза» [6].
Уже первое промышленное внедрение новой технологии показало, что она
значительно эффективнее технологии на базе цеолитных катализаторов и приближается к
технологии на базе хлорированного оксида алюминия.
Однако, на сегодняшний день лидером в области лицензирования технологий
изомеризации является американская UOP. По технологиям этой компании работает более
220 установок по всему миру. Компания UOP предлагает процесс Penex, в котором
применяется высокоактивный низкотемпературный бифункциональный катализатор
третьего поколения, содержащий благородный металл и компонент, регулирующий
кислотную функцию. Максимальная глубина превращения ограничивается равновесием
реакций, которая
зависит
от
температуры
процесса,
при
которой
происходит
превращение. Данный катализатор позволяет работать в диапазоне низких температур, что
способствует становлению благоприятного равновесия. Для поддержания высокой
активности катализатора сырье должно быть
гидроочищено от
нежелательных
компонентов, таких как сера. Сырье, содержащее 5% масс. бензола подойдет для данной
установки и не вызовет отложений кокса на катализаторе. Если же содержание бензола
значительно превышает 5 %, то потребуется дооборудовать секцию Plus.
Большинство технологий не могут достигнуть высокого октанового числа. Процесс
TIP компании UOP, сочетая в себе изомеризацию на цеолитных катализаторах и IsoSiv,
способен повысить октановое число до 91 ед. TIP – процесс, протекающий в паровой фазе
при постоянном умеренном давлении (14-35 кг/см2) и умеренных температурах (245370°С). Чтоб не допустить коксообразование и деактивацию катализатора водород нужно
подавать при постоянном парциальном давлении.
Также, компания UOP внедрила еще один процесс изомеризации легких
бензиновых фракций – Par-Isom, особенностью которого является катализатор – LPI-100.
Это высокоактивный катализатор на сульфатированных оксидах металлов с активностью,
близкой к активности алюмохлоридных катализаторов, но выгодно отличающихся от них
прочностью и регенерируемостью. Данный процесс повышает октановое число до 84 ед.
Компания Axens предлагает два запатентованных процесса изомеризации с
применением системы адсорбции на молекулярных ситах. Поры молекулярных сит
парафинов нормального строения обладают меньшим диаметром в отличии от их
изомеров. Адсорбция циклически сменяется на десорбцию, при которой н-парафины
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
679
Инновации. Наука. Образование
удаляются из пор. Десорбентом обычно служат либо легкие бутаны, либо рецикловый
водород в зависимости от назначения процесса.
В первом случае применяют колонну ДИП для выделения и-пентана из сырья до
его подачи в реакторный блок. Продукт из реакторов поступает в блок молекулярных сит,
где
он
разделяется
на
нормальные
парафины
и
парафины
изостроения.
Непрореагировавшие н-парафины возращаются обратно в процесс для их полной
конверсии.
В
итоге
получают
изомеризат
с
октановым
числом
89-90
по
исследовательскому методу.
Во втором случае для полной конверсии нормальных парафинов и большего
превращения
низкооктановых
метилпентанов
с
октановым
числом
73-75
ед.
осуществляется процесс циклической адсорбции на молекулярных ситах, после которого
сырье поступает в колонну ДИГ. Такая схема позволяет получить изомеризат с октановым
числом 91-92 по исследовательскому методу [6].
Таким образом, обеспечение оптимального температурного режима процесса
изомеризации прямогонных бензиновых фракций позволяет достичь максимальной
степени превращения (60-63%) нормальных алканов в разветвленные изомеры.
Увеличению степени превращения по н-пентонов до 75%, а по н-гексанов до 35% также
способствует проведение процесса ректификации широкой бензиновой фракции в
колоннах.
Литература:
1. Танатаров М.А., Ахметшина М.Н., Фасхутдинов Р.А., Волошин Н.Д., Золотарёв
П.А. Технологические расчёты установок переработки нефти. - М.: Химия, 1987 г. - 352 с.
2. Ахметов С.А. Технология глубокой переработки нефти и газа. - Уфа.: Гилем,
2002. - 669 с.
3. Эрих В.Н. Химия и технология нефти и газа. - М.: Химия, 2007 г. - 424 с.
4. Баранов Д.А. Процессы и аппараты. - М.: Академия, 2005 г. - 304 с.
5. Черножуков Н.И. Очистка и разделение нефтяного сырья, производство
товарных нефтепродуктов. - М.: Химия, 2004 г. - 423 с.
6. Ясакова Е.А., Ситдикова А.В. УГНТУ. Тенденции развития процесса
изомеризации в России и за рубежом // Нефтегазовое дело. – 2010.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
680
Инновации. Наука. Образование
Егорова Ирина Викторовна
Кандидат технических наук, доцент
ФГБОУ ВО «Донской государственный аграрный университет»
Коркишко Александр Николаевич
Студент
ФГБОУ ВО «Донской государственный аграрный университет»
Сысоев Андрей Александрович
Студент
ФГБОУ ВО «Донской государственный аграрный университет»
ВОЗДЕЙСТВИЕ СВЕРХВЫСОКОЧАСТОТНОГО ИЗЛУЧЕНИЯ
ОТ МИКРОВОЛНОВОЙ ПЕЧИ НА ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА
Аннотация: Микроволновые печи как электроприборы внесли изменения в
обычные традиционные приемы тепловой обработки пищевых продуктов. В статье дан
обзор о микроволнах, которые излучает микроволновая печь: о том, как получаются и
работают микроволны, а также о вредном воздействии их на организм человека.
Представлены
результаты
исследований,
дающие
представления
о
негативном
воздействии микроволн на человека, а также предложены мероприятия безопасного
использования СВЧ-печей.
Ключевые слова: микроволновая печь, микроволны, СВЧ-печь, электромагнитные
излуче-ния.
Keywords: микроволновая печь, микроволны, СВЧ-печь, электромагнитные
излучения.
Введение. В нынешнее время на протяжении многих десятилетий 20 века,
актуальна проблема, связанная с воздействием сверхвысокочастотных электромагнитных
излучений, негативно влияющие на организм человека.
Пища из СВЧ-печей содержит микроволновую энергию в молекулах, которая не
присутствует в пищевых продуктах приготовленных обычным (традиционным) путем.
Многие ученные считают, что введение в человеческий организм молекул подвергшихся
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
681
Инновации. Наука. Образование
воздействию микроволн, имеет большую вероятность причинение вреда, чем пользу, а
именно:
1.
Вред для мозга. Чрезмерное употребление пищевых продуктов, которые
были приготовлены в микроволновой печи, может вызвать невероятное (необратимое)
последствие – повреждение мозга. Выделяемые электрические импульсы в мозгу
укорачиваются. Ткани мозга размагничиваются.
2.
Вред для пищеварения. Организм не может усваивать неизвестные ему
продукты, полученные в результате приготовления пищи в микроволновой печи и многое
другое.
Питание продуктами, приготовленными из микроволновой печи также может
привести к ухудшению памяти и концентрации внимания, и многим другим последствиям.
Опасность невидимого и неощутимого косвенного и (или) прямого воздействия
электромагнитного излучения, человечество почувствовало совсем недавно, хотя сам факт
наличия
электрических
и
магнитных
полей,
создаваемых
действующими
электропроводниками известен не так давно [4].
В
бытовых
условиях
источниками
фона
могут
быть,
различные
виды
электроприборов (чайники, СВЧ-печи), электропроводка независимо скрытая или
открытая, и т.д.
Наиболее интенсивными источниками является СВЧ-печи (рисунок 1, 2).
Рисунок 1 – Составные части микроволновой печи
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
682
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 2 – Схема микроволновой печи
В микроволновой печи используются микроволны, частота которых составляет
2450 МГц. Источниками излучения в микроволновой печи являются высоковольтные
приборы – магнетрон (рисунок 3).
Рисунок 3 – Магнетрон микроволновой печи
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
683
Инновации. Наука. Образование
Для магнетрона это недостаточно, поэтому питается он с помощью специального
высоковольтного трансформатора (рисунок 4).
Рисунок 4 – Высоковольтный трансформатор микроволновой печи
Электрические микроволны (ЭМ) с магнетрона поступают в микроволновой печи
по волноводу – это канал с металлическим покрытием (стенками), которые имеют
способность отражать СВЧ-излучение [5].
Дверца микроволновки устроена немного сложнее, она служит для того, чтобы
ограничить выход микроволн наружу. В ее строение входит слои из стеклянных и
пластмассовых пластин. Сетка с маленькими отверстиями, называемая клеткой Фарадея,
отражает микроволны назад, в полость печи. Отверстия имеют диаметр меньше длины
волны СВЧ-лучей, поэтому лучи не проникают сквозь клетку. Диэлектрический
уплотнитель служит дополнительной герметизацией микроволновки. [3]
ЭМ вокруг любого источника излучения разделяют на три зоны: ближнюю – зону
индукции, промежуточную – зону интерференции и дальнюю – волновую зону.
Критерием оценки степени воздействия на человека ЭМ может быть количество
электромагнитной энергии, поглощаемой им при пребывании в электрическом поле.
Электромагнитные волны лишь частично поглощаются тканями человека, поэтому
биологический эффект зависит от их физических параметров. В качестве примера
рассмотрена интенсивность микроволн [6].
Методы исследования. В основу исследования входит измерение интенсивности
микроволн (ИМ) во время использования микроволновой печи. Пороговые интенсивности
теплового действия ЭМ на организм составляют для диапазона:
1. Средних частот – 8000 В/м;
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
684
Инновации. Наука. Образование
2. Высоких – 2250 В/м;
3. Очень высоких – 150 В/м;
4. Дециметровых – 40 мВт/см2;
5. Сантиметровых - 10 мВт/см2;
6. Миллиметровых – 7 мВт/см2.
ЭМ волны с меньшей интенсивностью не обладают термическим действием на
организм, но вызывает слабовыраженные эффекты.
Клинические исследования людей, подвергшихся воздействию СВЧ-облучения при
его интенсивности ниже 10 мВт/см2, показывали отсутствие каких-либо проявлений.
Воздействие ЭМ волны с повешенным уровнем, может привести к изменениям и (или)
нарушениям функциональности сердечнососудистой и центральной нервной систем,
нарушению обменных процессов [1,2].
В качестве эксперимента проведены наблюдения влияния интенсивности на
организм человека с изменением диапазонов, с целью выявления вредных факторов,
которые могут возникнуть в результате излучения микроволн.
В заключительном этапе проведен сравнительный анализ полученных результатов.
Это может, поспособствовать возможному подбору и
разработке профилактических
мероприятий по снижению вредного влияния микроволн на организм человека.
Результаты исследования. Для установления причины возникновения данных
заболеваний, проведен следующий эксперимент, на его основе была взята ИМ, и организм
человека, который был подвержен ее влиянию (воздействию), в процессе эксперимента
интенсивность увеличивается, в процессе чего проведен опрос по самочувствию (таблица
1).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
685
Инновации. Наука. Образование
Таблица 1 – Воздействие микроволн на организм человека при различных
интенсивностях излучениях.
Интенсивность
Наблюдение изменения
микроволн, мВт/см2
В период облучения ощущается – боль. Боль в височной
600
области головы
100-150
Происходит скачок (повышение и снижение) артериального
давления.
40-45
Ощущение теплового воздействия. Расширение сосудов. При
облучение повышается давление на 10-40 мм рт. ст.
1-3
Наблюдается
тенденция
учащения
пульса,
незначительное
колебания объема крови сердца.
Анализируя таблицу 1, можно заключить, что человечество зная о вредных
факторах электромагнитного излучения, продолжает использовать микроволновые печи, и
не желает отказаться от них [7].
Заключение. В результате проведенного исследования разработаны и предложены
мероприятия по уменьшению воздействия на организм человека микроволн:
1.
При использовании микроволной печи, следует находиться на расстояние не
менее 2 м, с целью избегания зоны воздействия микроволнового излучения.
2.
Микроволновую печь необходимо располагать подальше от спального места
человека.
3.
Избегать расположения чайников, холодильников и многих других
электроприборов вблизи микроволной печи, это может поспособствовать увеличению
дозы облучения микроволнами.
4.
Ограничение
пользования
микроволновки
людям
с
различными
заболеваниями, такими как: эпилепсия, сердечнососудистая дистанция (ССД) и т.д.
5.
Использование посуды, предназначенной для микроволновой печи.
Микроволновая печь обладает как достоинствами, так и недостатками. Весомыми
имеет место минусы (недостатки): потребляет много электроэнергии; несет вред
здоровью; некоторые микроволновой печи не оснащены специальным стеклом (которое
не должно пропускать микроволны).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
686
Инновации. Наука. Образование
При использовании микроволновой печи необходимо выполнять все инструкции и
следить за сроком её эксплуатации, соблюдать меры предосторожности и пользовать
СВЧ- печью как можно реже.
Литература:
1.
Учебник Физика 11 класс Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, В.М. Чаругин, Москва,
«Просвещение» 2014г.
2.
http://otravleniya.net/izluchenie/mikrovolnovoe-izluchenie-vred-i-polza-dlya-
cheloveka.html
3.
http://www.vashaibolit.ru/9446-kak-mikrovolnovaya-pech-vliyaet-na-
kachestvo-edy.html
4.
http://schetchik-info.ru/mikrovolnovka-skolko-elektrichestva-potreblyaet/
5.
http://fb.ru/post/nutrition/2016/1/30/3879
6.
СН № 2666-83 Предельно допустимые уровни плотности потока энергии,
создаваемой микроволновыми печами. – М., 1983
7.
Н. Н. Грачёв , Л. О. Мырова. Защита человека от опасных излучений. -М.:
«Бином», 2005, 317 с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
687
Инновации. Наука. Образование
Аманов Дим Вильевич
Студент магистратуры 2 курс
Казанский Государственный Энергетический Университет
Валиев Радик Нуреттинович
Научный руководитель
ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ СИСТЕМ ТЕПЛОСНАБЖЕНИЯ
Аннотация: Согласно Федеральному закону №261 «Об энергосбережении и
повышении энергетической эффективности» проблемы энергосбережения актуальны во
всех отраслях ЖКХ. А именно одним из основных направлений является учет
энергоносителей, величина потребления и условия их транспортировки.
Для повышения эффективности систем теплоснабжения необходимо снизить
потери тепла, в том числе путем улучшения качества применяемых теплоизоляционных и
покровных материалов.
Ключевые
слова:
теплоснабжение,
изоляция,
энергосбережение,
энергоэффективность, тепловые потери.
Keywords: heat supply, insulation, energy saving, energy efficiency, heat losses.
Ежедневно в нашей стране в процессе транспортировки теплоносителя по
трубопроводным сетям систем теплоснабжения теряется половина тепловой энергии, в
значительной степени это связано с неудовлетворительным техническим состоянием
теплоизоляции конструкции трубопроводов и оборудования систем теплоснабжения.
С другой стороны, некачественная теплоизоляция является также косвенной
причиной коррозионных повреждений трубных и теплообменных поверхностей с
последующим образованием свищей и потерей теплоносителя.
Тепловая изоляция трубопроводов и оборудования определяет техническую
возможность и экономическую эффективность реализации технологических процессов и
широко применяется в энергетике, ЖКХ, химической, нефтеперерабатывающей,
металлургической, пищевой и других отраслях промышленности.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
688
Инновации. Наука. Образование
Приоритетными направлениями развития теплоизоляции являются:
разработка и внедрение новых видов эффективных теплоизоляционных
материалов и совершенствование нормативно – правовой базы этой области;
разработка
методик
и
проведение
исследований
по
определению
эксплуатационной надежности и долговечности теплоизоляционных материалов;
совершенствование
нормативной
базы
в
области
промышленной
теплоизоляции. Гармонизация их с международными стандартами.
внедрение в практику проектирования и строительства новых эффективных
теплоизоляционных материалов и конструктивно технических решений, которые будут
обеспечивать снижение тепловых потерь в трубопроводах.
Для повышения энергоэффективности систем теплоснабжения необходимо снизить
потери
тепла,
обусловленным
тепловыми
потерями
с
поверхности
изоляции
трубопроводов, в том числе путем улучшения качества применяемых теплоизоляционных
материалов.
На сегодняшний день, помимо современных энергосберегающих изолированных
трубопроводов в пенополиуретановой изоляции, продолжают использовать в качестве
тепловой изоляции трубопроводов изделия из минерального волокна с защитным
покрытием. К сожалению, выбирая данные материалы, мы наблюдаем значительные
тепловые потери при ее транспортировке. Именно поэтому, ремонт и модернизация
существующих систем теплоизоляции является актуальной задачей.
На сегодняшний день на рынке теплоизоляционных материалов существует
теплоизоляционный
материал
–
тонкопленочное
теплоизоляционное
покрытие,
содержащее в своей структуре микросферы. Данный материал защищает поверхность от
воздействия окружающей среды и снижает тепловые потери за счет своей структуры.
В качестве тонкопленочного резинового покрытия использовался термостойкий
материал
на
основе
каучука,
особенность
которого
простота
нанесения
на
теплоизолируемую поверхность.
Эффективность применения тонкопленочного резинового покрытия определена
сравнением температуры наружной стенки трубопроводов и тепловых потоков с их
поверхности «до» и «после» покраски.
Эксперимент проводился на подающем трубопроводе тепловой сети наружным
диаметром 130 мм. Теплоизоляционная конструкция трубопровода состояла из
минераловатной изоляции марки М-100 толщиной 70 мм. На покровный слой
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
689
Инновации. Наука. Образование
теплоизоляционной
тонкопленочное
конструкции
резиновое
действующего
покрытие.
трубопровода
Температура
было
теплоносителя,
нанесено
на
момент
исследования, составляла 71°С, что соответствует температуре сетевой воды при
температуре наружного воздуха +2°С. Экспериментальные исследования проводились с
использованием тепловизора Testo 882.
Анализ полученных результатов съемки тепловизором показывает, что нанесение
тонкопленочного покрытия уменьшило тепловые потери от прямого трубопровода на 43
%, а от обратного трубопровода на 64,3 %; снизило температуру поверхности прямого
трубопровода на 20 °С, обратного – на 24,3°С. Изменение температур на поверхности
теплоизоляционной конструкции свидетельствует о характерном снижении плотности
тепловых потоков.
Заключение
В данной работе исследована возможность применения тонкопленочных покрытий
в качестве тепловой изоляции трубопроводов тепловых сетей.
Проведены
экспериментальные
тепловизионные
исследования
применения
тонкопленочного резинового покрытия на поверхности традиционной тепловой изоляции
трубопроводов тепловых сетей.
Установлено, что результаты экспериментальных исследований качественно
соответствуют данным других авторов.
Очевидно, что снижение плотности тепловых потоков через изолированную
поверхность происходит за счет изменения тепловых процессов, протекающих в
теплоизоляционной
конструкции,
после
нанесения
тонкопленочного
резинового
покрытия.
Таким образом предлагаемый способ имеет ряд преимуществ:
теплоизоляционный слой можно использовать в качестве тепловой изоляции
трубопроводов в тепловых пунктах, при этом тонкопленочное покрытие одновременно
будет выполнять и функцию гидроизоляции.
защита метала от коррозии и образование пирофорных отложений, а также
исключить воздействия агрессивной среды на внутренние конструкции резервуаров;
сокращение затрат на поддержание высоких температур
долговечность теплоизолирующей конструкции
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
690
Инновации. Наука. Образование
Литература:
1. Налобин
Н. В. Оптимизация толщины пенополиуретановой
изоляции
теплопроводов в системах теплоснабжения объектов на севере Западной Сибири: автореф.
дисс. … канд. техн. наук. Нижний Новгород, 2007. 18 с.
2. СП 41-103-2000.
Проектирование тепловой
изоляции
оборудования и
трубопроводов
3. Годовой отчет ОАО «Апатитыэнерго» за 2009 год. Утв. 30.06.2010. Апатиты,
2009.
4. Справочник по климату СССР, вып. 1-34. Л.: Гидрометеоиздат, 1964-1971.
5. СНиП 23-01-99. Строительная климатология.
6. ГОСТ 30732-2006. Трубы и фасонные изделия стальные с тепловой изоляцией из
пенополиуретана с защитной оболочкой. Технические условия.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
691
Инновации. Наука. Образование
Свечников Артём Олегович
Студент
Сибирский государственный университет водного транспорта
АНАЛИЗ ПРАКТИКИ РЕАЛИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННЫХ ПОДХОДОВ К
ТРАНСПОРТНЫМ ПРОЦЕССАМ НА ПАССАЖИРСКОМ ТРАНСПОРТЕ
Аннотация: В статье рассматриваются инновационные подходы к транспортным
процессам
на
пассажирском
транспорте.
Являясь
глобальной
технологической
инновацией, пассажирский водный транспорт оказал влияние на развитие всей
человеческой цивилизации, использующим последние достижения науки и техники при
оказании широкого спектра транспортных и сопутствующих услуг. В статье описаны цели
внедрения инноваций на внутреннем водном транспорте, рассмотрены факторы,
сдерживающие развитие в данной области, представлены актуальные направления
инновационной деятельности.
Ключевые слова: пассажирский транспорт, пассажирские перевозки,
пассажирский флот, водный транспорт, инновации на внутреннем водном транспорте.
Keywords: passenger transport, passenger transportation, passenger fleet, water
transport, innovations in inland water transport.
Современное общество характеризуется динамичными преобразованиями в
экономическом, социальном и экологическом направлениях. Инновации внедряются в
отрасли в целом и отдельные предприятия в частности. Основываясь на этом, проблема
анализа эффективности инновационной деятельности в отраслях, в частности транспорта,
является актуальной проблемой современности. Что и отражает актуальность данного
исследования.
Внедрение инновация на внутреннем водном транспорте всегда имело больше
значение, в том числе и на пассажирских перевозках. В современной экономике роль
инноваций значительно возрастает, за счет увеличения воздействия на факторы
экономической эффективности деятельности предприятия. [1]
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
692
Инновации. Наука. Образование
Основные цели внедрения инноваций
Повышение уровня безопасности и экологичности внутреннего водного
транспорта.
Обеспечение социальной функции внутреннего водного транспорта по перевозке
пассажиров
Повышение доступности и качества услуг внутреннего водного транспорта для
пассажиров
Повышения уровня жизни и мобильности населения, улучшения бытовых
социальных условий жизни
Как и в любой сфере на внутреннем водном транспорте есть свои проблемы,
которые сдерживают рост данной отрасли. Относительно пассажирских перевозок можно
выделить два больших раздела:
1. Пассажирские перевозки по транзитным, местным и пригородным направлениям
2. Туристические и экскурсионно-прогулочные
Именно в данных направлениях производятся основные перевозки.
У обоих разделов есть свои факторы, сдерживающие развитие в данной области.
1. Для Пассажирских перевозок (транзитные, местные, пригородные):
- устаревший низко комфортабельный пассажирский флот;
- отсутствие гибкой системы тарифов, реагирующей на состояние конкурентной
среды;
- ограниченное финансирование из местных бюджетов для покрытия убытков по
социальным пассажирским перевозкам;
- вывод судов из эксплуатации в связи с ужесточением требований безопасности
перевозок пассажиров;
- более высокие тарифы при меньшей скорости доставки на отдельных
направлениях по сравнению с альтернативными видами транспорта;
- низкие гарантированные глубины на ВВП в меженный период навигации, не
позволяющие использовать флот на полную загрузку;
- отсутствие освещаемой обстановки на ВВП в период темных ночей, снижающее
использование флота;
2. Туристские и экскурсионно-прогулочные перевозки:
- недостаток современного комфортабельного круизного флота;
- недостаточно развитая туристическая инфраструктура;
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
693
Инновации. Наука. Образование
- недостаточное продвижение национального туристического продукта; [2]
Одними из актуальных направлений инновационной деятельности, на текущий
момент являются:
реновация судов, модернизация и ремонт в судоремонтных мастерских;
обновления парка флота современными судами, отечественного производства,
для привлечения инвестиций в отрасль;
ускоренное выведение из эксплуатации устаревших судов, ужесточение мер
относительно использования в эксплуатации таких судов
Что касается пассажирских перевозок внутренним водным транспортом, то на 1
января 2019 года в Российском речном регистре судоходства было зарегистрировано 1656
судов различного назначения и типа.
По факту, за 2019 год был проведен текущий ремонт 67% судов отечественного
пассажирского флота, 25% потребовали капитального ремонта, 2,5% было списано, 1 %
закуплено у других стран, 2% выпущено отечественными судостроительными заводами.
[3]
На сегодняшний день состояние пассажирского флота для внутренних перевозок
критическое. Средний возраст пассажирских судов для местных линий – 36 лет.
На данный момент развитие пассажирских перевозок на внутреннем водном
транспорте, происходит в рамках федерального проекта «Внутренние водные пути»,
который рассчитан до 2024 года, общий бюджет проекта 282 млрд. руб.
Данный бюджет подразделяется на два значимых направления. Обеспечение
базового уровня внутренних водных путей и их инфраструктуры – 207,66 млрд. руб. и
проекты роста – 74,3 млрд. руб., из которых 12,66 млрд. руб. должны пойти на
формирование пакета перспективных проектов, улучшения параметров внутренних
водных путей, на основе принципов проектного управления.
В частности, на текущий момент в пакеты этого проекта входят:
Развитие социально значимых маршрутов: в ХМАО – 27 межмуниципальных
маршрутов. Иркутская область – открытие маршрутов Осетрово – Визирный – Осетрово,
Иркутск – Братск.
Развитие перевозок на туристических направлениях: разработка и запуск новой
сети туристических водных маршрутов протяженностью от оз. Сайма до Ладожского и
Онежского озер, Ильмень озера, с возможностью выхода в центральные и южные регионы
РФ.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
694
Инновации. Наука. Образование
Обновление пассажирского флота [4]
Если подвести итоги, то можно выделить, что на данный момент идет активное
восстановление пассажирского флота и пассажирских перевозок на внутреннем водном
транспорте в частности, но относительно протяженности внутренних водных путей
российской федерации, темпы являются не достаточными, но несмотря на это основные
цели внедрения инноваций осуществляются. Повышается мобильность населения и
поддерживается социальная функция транспорта. Так же с выводом устаревшего флота и
постройкой
современного
улучшаются
экономические
показатели
перевозок, их
комфортабельность, при этом уровень экологического вреда окружающей среде
значительно снижается, за счет применения современных технологий.
Литература:
1. Высоченко Я.И. Методические основы формирования системы стратегического
управления развитием пассажирских перевозок на водном транспорте / СанктПетербургский государственный университет водных коммуникаций. Санкт-Петербург,
2004
2. Кудрявцева М.В., Неуструева А.С. Анализ российского рынка пассажирского
водного внутреннего и морского транспорта. Вестник молодых ученых СанктПетербургского государственного университета технологии и дизайна. 2016. № 3. С. 344349.
3. Легостаева Н.В., Введенский И.А. Современные тенденции и проблемы развития
пассажирских перевозок внутренним водным транспортом в России. Транспортное дело
России. 2019. № 6. С. 129-131.
4. Легостаева Н.В., Деняк О.А., Введенский И.А. Ключевые факторы и элементы
оценки инвестиционной привлекательности судоходных пассажирских компаний на
внутреннем водном транспорте. Экономика, предпринимательство и право. 2020. Т. 10. №
3. С. 805-818.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
695
Инновации. Наука. Образование
Гроза Максим Анатольевич
Магистр антропологии, кандидат философских наук, докторант
Институт антропологии
Университет Цинхуа
ПАНДЕМИЧЕСКАЯ НЕИЗВЕСТНОСТЬ – МОЕ ВОЗВРАЩЕНИЕ НА ТАЙВАНЬ
(ПУТЕВЫЕ ЗАМЕТКИ АНТРОПОЛОГА)
Аннотация: Вынужденно прервав этнографические полевые исследования на Алтае
летом 2020 года, я вернулся на Тайвань. И это путешествие было далеко не простым. Это
стало понятно уже после того, как меня дважды сняли с рейсов... Пять стран, шесть дней,
25 часов в небе. Закрытые границы, полупустые аэропорты, отмененные рейсы,
постоянный риск «застрять» где-то. Повсеместные маски, перчатки, «хэдшоты» в лоб
электронными термометрами... Однако для антрополога в такое непростое время самое
интересное, помимо всего этого, - отмечать специфику поведения людей. Проделав
долгий путь из России, через Молдову, Турцию, Беларусь, Финляндию и Японию, можно
отчетливо почувствовать, как одна крайность сменяется другой. Легкомысленное
отношение к безопасности, невежество и бравада сменяются фанатичным стремлением
следовать правилам, когда маска, спущенная на кончик носа, грозит стать веской
причиной для снятия рейса; выстраивание пассажиров в шеренги с последующим
сопровождением их сотрудниками аэропорта и полицейскими к выходу на следующий
рейс; очереди на регистрацию или получение багажа — все это становится пространством,
где разгораются «международные конфликты» в миниатюре. Время от времени то тут, то
там раздается гневный голос, обвиняющий кого-то в (якобы) нарушении социальной
дистанции. В то же время, случаи спонтанной доброты и взаимопомощи - не редкость. И
это замечательно. Международное путешествия в разгар пандемии - незабываемый опыт.
Ключевые слова: заметки антрополога, пандемические путешествия, Алтай,
Тайвань, пандемия, Ковид-19.
Keywords: anthropology, travelogue, pandemic journey, Altai, Taiwan, pandemic, Covid19.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
696
Инновации. Наука. Образование
Питер – Сибирь
Сегодня 18 июля 2020 года, я стою на окраине Санкт-Петербурга на какой-то
спортивной площадке наблюдая за тем, как играют дети. Вернуться на Алтай, собрать
вещи, сдать квартиру, попрощаться со всеми – на все про все у меня одна неделя… Только
что я связывался с тайваньской координационной комиссией в Москве, и если еще не так
давно вследствие карантинного режима они не работали вообще, то сейчас они взяли
трубку, но их ответ застал меня врасплох: «Мы не выдаем визы сейчас, и не известно
когда эта ситуация изменится. Если Вам надо вернуться на Тайвань, советуем сделать это
пока Ваш вид на жительство еще действует». Это означало – вернуться на Тайвань до 3
августа. Еще недавно, пытаясь наспех сколотить условные плотики стабильности, я
прикидывал возможность остаться на Алтае до поздней осени для того, чтобы закончить
полевые исследования, после чего оформить новую визу и ехать на Тайвань заниматься
диссертацией. Однако, теперь ситуация складывалась так, что мне нужно было принимать
решение здесь и сейчас – менять все планы и уезжать на Алтай через неделю. В
противном случае скоро истекает срок действия моего вида на жительство, что ставит под
вопрос сроки и возможность возвращения на Тайвань.
Решение принято достаточно быстро, и вот отменив все дела и встречи в Петербурге
я срочно возвращаюсь в Сибирь. Пять часов на самолете до Новосибирска, еще почти
восемь – на машине до Горно-Алтайска, и вот я на месте. Сборы, отправка багажа, сдача
квартиры, прощание с людьми по телефону наспех. Через сутки у меня самолет из
Новосибирска в Москву. Не так я представлял себе окончание полевой работы… Да
строго говоря, она так и не была закончена – большая часть деревень Республики до сих
пор закрыта для посещений. Однако сейчас ситуация, в которой пандемическая
реальность не просто вносит какие-то там «коррективы» - она стала полноправным
соавтором моего исследования. Внутри - смесь из чувства досады и интереса что из этого
всего получится.
Случайные встречи, спонтанные прощания, десятки мыслей и ассоциаций при
взгляде на что угодно вокруг – вот священная гора, на которую меня заболевшего не взяли
с собой старейшины собираясь проводить обряд в прошлом году, здесь меня встретили в
первый день когда я только приехал на Алтай, а вот там живет заслуженный артист
Республики – у которого я не раз сидел в гостях слушая его песни и игру на традиционных
инструментах. Да много чего еще… но я уже слышу рев двигателей и нарастающую
вибрацию в корпусе и крыльях самолета, до времени вылета которого еще больше суток.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
697
Инновации. Наука. Образование
Это хорошо знакомое мне состояние Пути – единственное, в котором всегда сгорают
грусть, привязанности и ностальгия, в котором не остается локальных контекстов,
частностей или сожалений. Оно уже захватило меня – с трудом проведя последнюю
бессонную ночь на Алтае, на следующий день я уже ехал в Новосибирск, где, проведя
ночь меня ждала первая часть моего путешествия в неизвестность и неопределенность.
Международные путешествия во время пандемического кризиса. Кейс 2020.
Неопределенность и неизвестность начались гораздо раньше. Тем солнечным
питерским днем, в который было принято решение возвращаться, я знал наверняка только
одно – недавно внесены изменения в закон, дающий право выезжать из России во время
пандемии только тем, у кого есть второе гражданство, постоянный вид на жительство,
постоянное место работы, учебы за рубежом или необходимость выезда на лечение. В
моем случае вид на жительство был под вопросом, зато статус учащегося в иностранном
вузе должен был сыграть главную роль. Однако, принятый закон – это одно, а то, как это
все работает на практике – совершенно другое. Серфинг в интернете мало что давал –
становилось понято что «ничего не понятно» и, если я хочу это сделать, придется
проверять все самостоятельно.
В день, когда было принято решение ехать, я как обычно, стал проверять наличие и
стоимость билетов как через сайты-агрегаторы, так и напрямую у авиакомпаний. Меня
ждало неприятное удивление – пандемическая реальность «преобразила» пассажирские
авиаперевозки – не совсем ясная ситуация с билетами на рейсы, которые могут отменить в
любой момент, невозможность оформить возврат и вернуть деньги, не говоря уже о таких
мелочах как логичность и продолжительность маршрута… В каких-бы комбинациях я ни
искал, но так и не смог найти рейсов до Тайваня длительностью менее полутора-двух
суток. Было бы вполне логично и гораздо ближе лететь из Новосибирска, однако
единственно доступные несколько билетов предлагали маршруты с четырьмя-пятью
пересадками, общей длительностью более двух суток. Через некоторое время эти билеты
закончились. Создавалось ощущение, что их раскупают как горячие пирожки, и вот уже
спустя час, билеты из Новосибирска были раскуплены все вплоть до начала августа. Я
проверил варианты с другими городами и Дальним Востоком – ничего. Оставалось
несколько рейсов, вылетающих из Москвы. Все они включали от трех до пяти пересадок в
разных странах, занимали по времени двое-трое суток, стоили очень недешево и
выполнялись разными авиакомпаниями – транзиты не сквозные (т. е., в большинстве
случаев необходима перерегистрация пассажира и багажа в местах стыковки). Отбросив
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
698
Инновации. Наука. Образование
несколько рейсов с транзитом в Лондоне и самостоятельной сменой аэропортов, выбор
остался невелик. В результате сих мучительных поисков пришлось остановиться на
условном компромиссе между ценой, временем в пути, количеством пересадок.
Остальные нюансы, которые могли возникнуть в пути, оставались неизвестными
переменными.
Еще будучи в Питере, бронируя билеты и понимая, что их наличие на руках в такое
время мало что гарантирует, я взялся за телефон – предстояло связаться с консульствами и
представительствами авиакомпаний и возможно – аэропортов для уточнения всех
нюансов. Прежде всего меня волновало два вопроса – пропускают ли сейчас транзитных
пассажиров и не требуется ли справка об отсутствии вируса для совершения транзита.
Информация в интернете была сама самая противоречивая, если не сказать больше.
Звонок в московский аэропорт вылета ничего не дал – на том конце провода любезный, но
деловитый женский голос ответил мне, что ситуация меняется каждые три дня, рейсы
могут отменяться и переноситься, в любой момент, справки для выезда из страны не
нужны, однако такой выезд совершается в любом случае – на страх и риск пассажиров,
так как требования во всех странах могут отличаться. Мне посоветовали связаться для
уточнения этих вопросов с консульствами стран через которые мне предстояло проехать.
Но это оказалось также непросто – на носу были выходные, что означало длинные гудки в
телефонной трубке при попытке связаться с любыми официальными учреждениями. Тем
временем, оплачивать билет надо было срочно – было совершенно непонятно, будет ли
возможность купить другой. Единственное консульство, до которого получилось
дозвониться – турецкое. Там мне было сказано, что справка не требуется, транзит
возможен, однако усомнились в том, что меня выпустят из страны. Ладно – неплохое
начало. Однако дозвониться до консульств Молдавии и Китая (через территории которых
пролегал мой маршрут), так и не удалось… Попытки связаться по электронной почте с
аэропортами также ни к чему не привел. Пришлось оплатить билет в надежде что в
течение нескольких дней все как-то решится. Это было время, когда я отправился в дорогу
– из Петербурга на Алтай. Именно там на въезде в Горно-Алтайск меня застало Смссообщение о том, что авиакомпания EVA-AIR переносит мой рейс Гонконг-Тайбэй на
сутки раньше (что делает заведомо бессмысленным прилет в Гонконг, и, учитывая, что
рейсы моего маршрута не подвязаны друг под друга, рушит всю схему маршрута). В
представительстве данной авиакомпании в Гонконге, куда я смог дозвониться, мне
подтвердили перенос рейса, посоветовали в этой ситуации сдать этот билет и взять другой
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
699
Инновации. Наука. Образование
(благо рейсы из Гонконга до Тайваня были запланированы). Получалось что в теории,
благополучно прилетев в Гонконг, я мог бы взять другой билет до Тайваня… Главное – не
находиться в Гонконге слишком долго (по слухам, там вроде в течение восьми часов надо
покинуть аэропорт). Слухи, слухи, неподтвержденные данные, неточная информация,
неопределенность и неизвестность во всем.
…И вот 27 июля – я в Москве. Еду в аэропорт. Прибыв на всякий случай заранее,
подхожу к регистрационной стойке – показываю документы, подтверждающие право
въезда на Тайвань. Их копируют и предлагают подождать пару часов. Наконец, мне
говорят, что Молдова разрешает мне совершить транзит в аэропорту Кишинев, но не
гарантирует то, что Турция сделает также. Хм, чтобы это значило…
Лечу в Молдову – несмотря на постоянные предупреждения о необходимости масок
и прочего, в масках и каких-то полиэтиленовых накидках – только стюардессы.
Большинство пассажиров делают видимость, спустив маски на подбородок, натянув на
лоб. Собственно, все так же, как и на внутренних российских рейсах.
В Молдове «транзитников» сразу направляют в транзитную зону и далее в
накопитель. Большинство летящих – турки и россияне, не дождавшиеся официального
открытия турецкой границы, и летящие отдыхать «дикарем». Пока все спокойно –
работающий
«дьюти-фри»
и
ресторанчик
создает
видимость
обыденности
и
нормальности, но за пределами этого оазиса – повсеместно закрытые и заклеенные
витрины, перевернутые стулья... Прохожу через пограничный контроль, поясняю
ситуацию – нет проблем, у России с Турцией «безвиз», а потому быстро получаю штамп в
паспорт, забираю багаж, и отправляюсь регистрироваться на следующий рейс до
Гонконга.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
700
Инновации. Наука. Образование
Рис. 1 Безлюдный международный аэропорт Стамбул (июль 2020)
Здание международного аэропорта поражает непривычной безлюдностью. Нахожу
стойку регистрации - все огорожено лентами, на подходе стоят мужчина и женщина –
сотрудники авиакомпании Turkish Airways. Мужчина просит мои документы и распечатку
билетов. Получив все это, он пропадает минут на 30. Девушка сохраняет безмолвие, уходя
от моих уточняющих вопросов. Вокруг ходит молодая темнокожая женщина с маленьким
ребенком на руках – на ломаном английском с плохо скрываемым раздражением она
пытается предъявить претензии к представителям авиакомпании, которые по всей
видимости, не торопятся помочь ей. Она напирает на то, что вынуждена ждать здесь
поздно ночью с маленьким ребенком. Ее раздражение и жалобы больше напоминают чтото среднее между ворчанием и нытьем – ее игнорируют. Во всей этой сценке
единственный сохраняющий позитив – ребенок, сидящий на руках у матери. Большими
любопытствующими глазами он смотрит на окружающих, посасывая большой палец.
Наши взгляды встречаются, и мы украдкой улыбаемся друг другу.
Наконец возвращается мужчина, держа в руках мои документы, и со словами
«Плохие новости» - отдает мне их. Оказывается, они отправили запрос в Гонконг, и те
несмотря на наличие билетов, отказали мне в транзите. Как выяснилось, дело было даже
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
701
Инновации. Наука. Образование
не в том, что тайваньский рейс перенесен, а в том, что транзит не был «сквозным» прилетев в Гонконг я должен был покинуть транзитную зону аэропорта для того, чтобы
забрать багаж и пройти снова процедуру регистрации на следующий рейс. В то время как
сейчас это оказалось запрещено. По словам мужчины – сейчас многие страны ввели
подобные ограничения – запрет на выход из транзитной зоны или необходимый карантин
при въезде в страну (покидание транзитной зоны приравнивается к этому). Мы потратили
еще некоторое время пытаясь найти другие рейсы, чтобы я смог улететь в ту ночь.
Однако, перебрав множество вариантов, оказалось, что это невозможно – ни Япония, ни
Таиланд, ни Филиппины, ни какие-то другие страны, находящиеся «по пути», не
принимали таких транзитников. Их условие было железным – транзит возможен только
без покидания транзитной зоны и только при наличии оформленных посадочных талонов
и багажа отправленного в конечную точку прилета, а также документов подтверждающих
право на въезд в пункт назначения. Попытав счастье в офисе представительства
авиакомпании, и получив отрицательный ответ, я понял, что застрял здесь. Также я
понимал, что плохо соображаю, и порция крепкого сна мне сейчас не повредит.
Итак, сказано – сделано, около трех часов ночи, я нашел гостиницу в аэропорту.
Красивый хайтек дизайн, мягкая неоновая подсветка, душ и огромная мягкая кровать с
хрустящим бельем сделали свое дело.
Проснулся я на следующее утро с четким осознанием того, что еще пара дней в
аэропорту и я останусь совсем без денег. С этим надо было что-то делать. Быстрый
мониторинг билетов показал, что прямых рейсов в Россию пока нет и не предвидится.
Варианты с перелетами через три-четыре страны я не стал рассматривать. Однако
очевидно было одно – я сделал все что мог, и единственным вариантом теперь было
вернуться в Россию, в Сибирь, на Алтай – продолжать исследовать, работать и жить.
После безуспешных попыток найти рейс до России, я вспомнил про Беларусь – на
мое счастье, через полтора часа туда как раз отправлялся самолет. Итак, решение принято,
регистрация пройдена, и спустя короткое время я снова в воздухе. В этой части мира
страны маленькие, путешествия много времени не занимают – пара часов и ты на месте.
И вот я впервые в Белорусии – захожу в аэропорт, пограничники делят толпу на две
части – транзитники и те, кто в город. «А Вы куда?» - спрашивает меня девушкапограничник. «Понятия не имею» - говорю я, чем вызываю ее неподдельный интерес.
Интерес представителя любой ветви власти к своей персоне… В другое время мне бы
этого совсем не хотелось. По каким-то неизведанным причинам, родившись и выросши на
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
702
Инновации. Наука. Образование
постсоветском пространстве, я с детства испытывал к ним аллергию – эдакий
неосознаваемый русский эссенциалистский анархизм, передающийся откуда-то с молоком
матери на генетическом уровне.
Рассказываю ей вкратце свою историю, и говорю, что я бы погулял по Минску пару
дней, а потом нашел бы способ вернуться в Россию. Она улыбается и машет рукой –
конечно, идите. Несмотря на безвизовый режим между Белоруссией и Россией, граница
официально закрыта, о чем мне напоминает следующий пограничник, досматривающий
мои вещи. Говоря это, я слышу, как он делает ударение на слове «официально».
«Официально», говорите? «Конечно, понимаю» - обмен валюты, покупка местной
телефонной карты, легкий завтрак, и вот я уже мчусь по загородной трассе в столицу
Беларуси – исторической родины моих предков по материнской линии.
Еще одна попытка…
Пока еду в такси – стараюсь быстро найти подходящее место для ночлега чтобы
закрыть этот вопрос и заниматься более важным делом – любоваться раскинувшимися за
окном белорусскими пейзажами.
Сколько мне стоит пробыть здесь – два-три дня или неделю? Все зависит от того
насколько сложно будет пересечь «официально закрытую» границу. Впрочем, теперь
некуда спешить - как-нибудь пересеку границу, и я дома, и в этот раз, по всей видимости,
надолго… Мои размышления прерывает короткий сигнал смартфона – пришли сообщения
тайваньских друзей (люди которых я держал в курсе своих передвижений и планов).
Каким-то чудом им удалось найти рейс со «сквозными пересадками» по маршруту МинскХельсинки-Токио-Тайбэй, вылетающий через 3 дня. Ну что ж, если не обращать внимания
на такие «мелочи» как то, что я остался почти без денег, то почему бы и нет. Я уже
пересек воздушное пространство нескольких стран, почему бы не продолжить в том же
духе… Итак, весь день уходит на связь с консульствами, авиакомпаниями и таможенными
службами, и скрупулезное уточнение у них всех деталей транзита в нынешних условиях.
Единственной страной, которая подтвердила возможность покинуть транзитную зону при
необходимости, оказалась Финляндия. В этом случае обещали дать сопровождающего
офицера-пограничника…
И вот, очередные билеты куплены, настал день отъезда. В аэропорту Минска, стоя в
очереди на регистрацию билетов и багажа, наблюдаю знакомую картину, которую уже
видел со стороны в московском аэропорту, а через сутки прочувствовал ее на себе в
Турции:
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
703
Инновации. Наука. Образование
- Извините, г-н Н., но мы не можем вас пропустить на рейс. Да, я понимаю, что у
вас билеты, но у вас нет документов подтверждающих право на въезд – если вы въедете,
вас тут же отправят обратно – это будет официально считаться депортацией из
страны, а авиакомпании, пропустившей такого несогласованного пассажира, грозит
штраф до 9000 евро. Вы готовы заплатить такой штраф?
Судя по багровому лицу г-на Н и подергивающейся левой брови, он не готов.
Бормоча проклятия, он покидает очередь волоча за собой большой чемодан. Очередь
расступается, провожая сочувственными взглядами бедолагу. Тем временем очередь
постепенно доходит и до меня – после проверки моих билетов и документов, к стойке
подходит сотрудник аэропорта, забирает мои документы с собой и исчезает в неизвестном
направлении – знакомая картина… Однако, на этот раз звезды складываются хорошо, и
через какое-то время он, пробегая мимо и отдавая документы, кричит: «Тайваньского
студента пропускайте».
Наконец, после нескольких дней мытарств, я получаю все посадочные талоны и
бирку за сданный багаж, на которой указан конечный пункт, где произойдет его выдача –
Тайбэй.
Полет до Финляндии проходил спокойно – так же как в России, Белоруссии,
Молдавии и Турции (и по моему опыту – на рейсах авиакомпаний этих стран), несмотря
на постоянные призывы одевать маски, практически никто кроме членов экипажа, этого
не соблюдает. В Финляндии все по-другому. Наличие на лице масок проверяется сразу
при входе в аэропорт. Он также выглядит практически пустым (по крайней мере –
транзитная зона, где совершаются пересадки) – и немудрено, по всей видимости те
немногие пассажиры, которые оказываются там, надолго не задерживаются.
Выхожу к воротам выхода на посадку, - ласково улыбаясь, дорогу мне преграждает
внушительного вида работница службы безопасности аэропорта, и предлагает показать
все имеющиеся документы. Проверка не занимает много времени, так как пассажиров на
этом рейсе, всего человек пятнадцать. Проходим и поднимаемся на борт 737-го Боинга.
Стюардессы в масках и приветливы. Выбираю самые удобные места, складываю вещи и
понимаю, что нужно срочно отправить пару сообщений, а сигнал аэропортовского вайфая здесь слишком слаб. Спрашиваю сколько еще стоять будем, и узнав, что минут пять,
выбегаю из самолета, возвращаюсь к зданию аэропорта, ловлю сигнал…
Все та же
любезно-подавляющая блюстительница авиационной безопасности удивленно вскинув
брови, интересуется куда я собрался и все ли нормально. Получив утвердительный ответ
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
704
Инновации. Наука. Образование
на первый, и уклончивый на второй вопросы, она дает мне пару минут, предупреждая что
за
небольшим
количеством
пассажиров,
рейс
планируется
отправлять
раньше
запланированного. Этого вполне достаточно – быстро отправляю сообщения, и
возвращаюсь на место.
Рис. 2 Пустой самолет. Рейс Хельсинки – Токио (июль 2020)
Взлетаем. Через какое-то время стюардессы начинают разносить воду. Оказывается,
момент употребления пищи и воды – единственный, когда разрешено снимать маски. И
несмотря на практически пустой самолет и огромную социальную дистанцию, между
нами, тем не менее, строго запрещено не то, что снимать маски, а даже приспускать их на
кончик носа. За этим строго следят, и с неумолимой настойчивостью делают замечания.
Одно из таких замечаний стало предупреждением одному из пассажиров, спустившему
маску на кончик носа… Бдительность стюардесс была неослабной, следили за наличием
маски на лицах даже у тех, кто, как и я в середине полета устроившись на трех креслах,
спал блаженным сном. В одном из таких снов маска на лице трансформировалась в
намордник, как средство, предотвращавшее “ненужные разговоры”.
Продравшись сквозь эти сны, непрекращающиеся сомнения (неизменные спутники
неопределенности) и восемь часов в воздухе, я оказался в Японии. Аэропорт Нарита
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
705
Инновации. Наука. Образование
встретил непривычно – группой полицейских и работников аэропорта (все в масках и
пластиковых забралах), попросивших всех летящих транзитом остаться в коридоре и
выстроиться в шеренгу. Оказалось, нас таких было от силы человек десять. Выстроив нас
в шеренгу, была произведена перекличка и проверка документов, после чего в окружении
тех же полицейских и работников аэропорта, так же колонной, мы также были
сопровождены через коридор транзитной зоны, уставленный стульями с четкой
полутораметровой разметкой между ними, и неработающими торговыми автоматами,
обклеенными полиэтиленом.
Нас сопроводили на посадку, и шансы вернуться на Тайвань на этот раз росли, пока
наконец не стали реальностью, к которой меня вернул голос водителя спец-такси в
аэропорту Тайбэя. Я не мог пользоваться общественным транспортом, и это такси было
единственным транспортом, которым я мог воспользоваться, и попасть в место моего
«заточения» – в один из так называемых карантинных отелей города Синьчжу, где я
провел следующие полмесяца, проходя обязательный карантин. Но это уже совсем другая
история.
Рис. 3 Путешествие в пандемическую неизвестность
Литература:
1.
Фунда Г. Внешняя политика Турции на ближнем востоке // Исторический
бюллетень. 2019. Том 2. №4. С. 84 – 88.
2.
Ассоциация туроператоров. [Электронный ресурс]. - Режим доступа:
https://www.atorus.ru/news/press-centre/new/52501.html
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
706
Инновации. Наука. Образование
Калинина Олеся Юрьевна
Студентка
ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского»
ИСЛЕДОВАНИЕ АКТУАЛЬНОСТИ ВНЕДРЕНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ «ДОСТУПНАЯ СРЕДА» В УЧЕБНЫХ
КОРПУСАХ ФГАОУ ВО «КФУ ИМ. В. И. ВЕРНАДСКОГО» В ГОРОДЕ
СИМФЕРОПОЛЬ
Аннотация: В статье дается определение «Доступной среды». Представлены
статистические данные по численности лиц с ОВЗ и инвалидов в республике Крым и
городе Севастополе за 2017-2020гг. Описаны результаты опроса, проведенного среди лиц
с ОВЗ и инвалидов, проживающих на территории республики Крым и г. Севастополя и
подтверждающего необходимость внедрения оборудования программы «Доступная
среда» в учебных корпусах структурных подразделений ФГАОУ ВО «КФУ им. В. И.
Вернадского» в г. Симферополе. Выявлена актуальность внедрения государственной
программы «Доступная среда» в учебных корпусах структурных подразделений ФГАОУ
ВО «КФУ им. В. И. Вернадского» в г. Симферополе.
Ключевые слова: лица с ОВЗ, инвалиды, высшее образование, «Доступная среда».
Keywords: persons with disabilities, handicapped people, education. «Accessible
environment» .
В Российской Федерации большинство инвалидов испытывают в настоящее время
значительные затруднения, осложняющие их жизнедеятельность и адаптацию. По мнению
И.Е. Шарамыгиной, для полноценной жизни инвалидов необходимо удовлетворение таких
потребностей как беспрепятственное передвижение, общение и социализация в обществе;
свободный доступ к социально-бытовым, культурным и прочим объектам; возможность
получения образования, включая и высшее; трудоустройство [5].
«Доступная среда» – это такая организация окружающего пространства, при
которой любой человек, независимо от своего состояния, физических возможностей и
других ограничений, имеет возможность беспрепятственного доступа к любым объектам
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
707
Инновации. Наука. Образование
социальной, общественной, транспортной и иной инфраструктуры, а также может
свободно передвигаться по любому выбранному маршруту» [1].
Для создания безбарьерной среды Постановлением Правительства РФ от
01.12.2012 г. №1297 (в ред. от 31 марта 2017 г. №371) была принята Государственная
программа Российской Федерации «Доступная среда», рассчитанная на период с 2011 г.
по
2020
г.,
целью
которой
является
создание
правовых,
экономических
и
институциональных условий для интеграции инвалидов в общество и повышению уровня
их жизни. В феврале 2017 года срок действия программы «Доступная среда» был продлен
до 2025 года. Как подчеркивают М.Р. Макарова и Д.В. Шутов, «к этому сроку в России
должны сформироваться условия для беспрепятственного доступа инвалидов и других
маломобильных групп населения к транспорту, информации и связи, объектам и услугам»
[3].
Проблема доступности высшего образования для людей с ОВЗ и инвалидов в
республике Крым и Севастополе является достаточно серьезной на сегодняшний день.
Поэтому внедрение «Доступной среды» в учебных корпусах структурных подразделений
ФГАОУ ВО «КФУ им. В. И. Вернадского» в г. Симферополе» является актуальным и
решает описанную выше проблему.
Исследования проводились на базе данных Федеральной государственной
информационной системы «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ РЕЕСТР ИНВАЛИДОВ» [2]., Федеральной
службы государственной статистики Российской Федерации
с октября 2017 года по
октябрь 2020 года[4], а также на базе данных результатов опроса лиц с ограниченными
возможностями здоровья и инвалидов, проживающих в Республике Крым и г.
Севастополе.
Согласно статистическим данным, в 2017 г. численность инвалидов в исследуемом
регионе составляла 143581 чел., а в 2018 г. – 143643 чел. (из них 123 673 чел. в в респ.
Крым и 19 970 чел. в г. Севастополе). В 2019 году на учете в республике Крым состояло
123 685 инвалидов, а в г. Севастополе – 20 276 инвалидов (всего 143 961 чел.). А уже в
2020 году численность инвалидов в республике Крым составляла 123 920 человек.(8%
населения), а в г. Севастополе - 20 472 человека(5,7% населения). Учитывая статистику
прошлых лет, можно утверждать, что количество инвалидов в республике Крым и г.
Севастополе возрастает.
Был проведен опрос лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в
Республике Крым и г. Севастополе с целью выявления их потребностей в получении
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
708
Инновации. Наука. Образование
образования, трудоустройства. В анкетировании приняло участие люди, имеющие
инвалидность по нарушениям функционирования опорно-двигательного аппарата.
Благодаря проведенному анализу данных выявлен рост численности лиц с ОВЗ и
инвалидов с 2017 по 2020 год в исследуемом регионе:
Количество лиц с ОВЗ и инвалидов в период с 2017 по 2020 год возросло на
Соответственно,
5%;
количество
лиц
с
нарушением
функции
опорно-
двигательного аппарата также возросло на 1,5%.
По результатам опроса можно сделать следующие выводы:
1.
На вопрос «Мешает ли Ваше заболевание самостоятельно пользоваться
услугами различных
учреждений,
в том числе образовательных и связанных с
трудоустройством?» получены следующие ответы :
да, мешает - 60 % от опрошенных;
сами обходятся без помощи - 40 % от опрошенных;
2.
60 % опрошенных отметили, что они нуждаются в помощи при пользовании
услугами различных
учреждений,
в том числе образовательных и связанных с
трудоустройством, так как большинство этих учреждений не имеют специального
оборудования, предназначенного для комфортно пребывания лиц с ОВЗ и инвалидов в
них (пандусы, подъемники, оборудованные санузлы);
3.
80 % опрошенных отметили, что
сталкиваются с определенными
сложностями в получении образования, а именно:
4.
невозможно пройти в здание учебного учреждения– 50%;
90 % опрошенных считают, что образование и трудоустройство необходимо
лицам с ОВЗ и инвалидам, чтобы ощущать себя полноценной частью общества, приносить
пользу и реализовывать себя в жизни.
По результатам опроса было выявлено, что лица с ОВЗ (а именно лица с
нарушениями опорно-двигательного аппарата) в республике Крым г. Севастополе
нуждаются в полноценном получении высшего образования и трудоустройства.
Исследование показало, что численность лиц с ОВЗ и инвалидов в республике
Крым и г. Севастополе возрастает, в связи с этим можно утверждать, что внедрение
элементов
программы
«Доступная
среда»
в
учебных
корпусах
структурных
подразделений ФГАОУ ВО «КФУ им. В. И. Вернадского» в г. Симферополе» является
актуальным и решает описанную выше проблему.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
709
Инновации. Наука. Образование
Литература:
1.
Гатиятуллин М.Х., Валиуллина В.Р. Создание безбарьерной среды //
Техника и технология транспорта. 2020. № 2 (17). С. 5. URL: http://transportkgasu.ru/files/N17-05BDD220.pdf
2.
Данные
Федеральной
государственной
информационной
системы
«ФЕДЕРАЛЬНЫЙ РЕЕСТР ИНВАЛИДОВ» (https://sfri.ru/);
3.
Макарова М.Р., Шутов Д.В. Доступная домашняя среда как форма
перспективного развития и жизни
Всероссийского
общества
маломобильных
специалистов
по
групп
населения // Вестник
медико-социальной экспертизе,
реабилитации и реабилитационной индустрии. 2018. №2. С. 28–37.
4.
Статистическая информация от Федеральной службы государственной
статистики Российской Федерации (https://rosstat.gov.ru/folder/13964);
5.
Шарамыгина И.Е. Право инвалидов на доступную среду: опыт, проблемы и
пути их решения // Реализация Конвенции ООН о правах инвалидов: опыт, проблемы,
пути их решения: сб. науч. ст., материалов междунар. науч.-практ. конф. Кемерово:
Кемеровский государственный университет. 2017. - С. 143–146..
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
710
Инновации. Наука. Образование
Азимов Абдугани Муталович
Доктор PhD
Южно-Казахстанский университет им. М.Ауэзова
Сатаев Марат Исакович
Докт. техн. наук, генеральный директор
Товарищество с ограниченной ответственностью «InnovTechProduct»
Мырхалыков Жумахан Ушкемпирович
Докт. техн. наук, глав. научн. сотруд.
Товарищество с ограниченной ответственностью «InnovTechProduct»
Алексеева Нина Водимовна
Канд. техн. наук, ведущ. научн. сотруд.
Товарищество с ограниченной ответственностью «InnovTechProduct»
Самонин Вячеслав Викторович
Докт. техн. наук, профессор
Санкт-Петербургский государственный технологический институт (технический
университет)
Есенбек Асылбек Сагынтай улы
Докторант
Южно-Казахстанский университет им. М.Ауэзова
УТИЛИЗАЦИЯ ОТХОДОВ ПРОИЗВОДСТВА СУХОФРУКТОВ И ПОЛУЧЕНИЕ
МОДИФИЦИРОВАННЫХ АКТИВИРОВАННЫХ УГЛЕЙ УСОВЕРШЕНСТВОВАВ
УСТРОЙСТВА ДЛЯ МЕХАНИЧЕСКОЙ АКТИВАЦИИ
Аннотация: В работе приведена информация о современном состоянии химикотехнологических
утилизации
производств
местных
отходов
Республики
Казахстан,
производства.
Описана
возможности
возможность
комплексной
получения
модифицированных адсорбентов из отходов производства сухофруктов. Приведены
результаты анализа перспективных технологий утилизации отходов производства
сухофруктов, в частности устройство для механической активации, представлена описание
предлагаемого оборудования. Результаты исследования показали, что выполнение бил и
ударных элементы выполнены в виде одиннадцати угольной призмы в форме елки,
позволяет обеспечить больший захват частиц материала и оптимальную траекторию их
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
711
Инновации. Наука. Образование
полета, дополнительно активировать материал за счет образования помольной щели.
Наличие выступов в форме треугольной призмы на рифлёной поверхности стенок камер и
вращающихся дисков позволяет повысить эффективность механической активации
материала.
Ключевые слова: сухофрукты, утилизации отходов производства, механическая
активация, активированный уголь.
Keywords: dried fruits, industrial waste disposal, mechanical activation, activated carbon.
Введение
Основу решения задач интенсификации и повышения эффективности химикотехнологических производств составляют химико-физические закономерности процессов
химической технологии, методы физического и математического моделирования, которые
служат базой для автоматизированного проектирования и управления этими процессами.
В Республике Казахстан особое значение приобретают возможности комплексной
утилизации местных отходов производства и получения на их основе адсорбентов,
которые с успехом могут быть применены в различных отраслях народного хозяйства.
В современной химической, фармацевтической, пищевой
промышленности,
адсорбционный процесс широко используют для глубокой очистки и осушки
технологических потоков, улучшения качества сырья и продуктов.
Южный регион Казахстана является крупным производителем фруктов и винограда
[1]. Только в Мактааральском районе в 2019 году Южного Казахстана собрали более 2700
тонн фруктов и винограда. Собранный урожай экспортируется в другие района
Казахстана и заграницу. Существующие плодоконсервные заводы производят только:
соки, варенье и компот. Современный этап плодоводства ставит перед селекционерами
задачу выделения сортов для закладки садов интенсивного типа, которые позволили бы
обеспечить
население
свежей
продукцией,
а
перерабатывающие
предприятия
необходимым объемом сырья для дальнейшего развития производства. В Казахстане нет
перерабатывающих предприятий производящих продукцию из фруктов: из мякоти –
сухофрукты. Импорт сухофруктов составляет 98%. Одним из главных преимуществ
фруктов юга Казахстана высокая сахаристость и аромат, выращенные в сухом, жарком
климате плодовые фрукты максимально накапливают сахарозу и фруктозу.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
712
Инновации. Наука. Образование
В качестве эффективных адсорбентов на предприятиях промышленности Республики
Казахстан в настоящее время в основном применяются активные угли, глинопорошки,
силикагели из Чехословакии, России, Украины и других стран. В связи с этим актуальным
является замена привозного сырья местными отходами производства сухофруктов с
предварительным исследованием их физико-химических свойств и активизацией
адсорбционных свойств в заданном направлении, связанным с получением особо
активных центров на поверхности.
Возможность
получения
модифицированных
адсорбентов
позволяет
считать
разработку технологии и аппаратурного оформления получения активированных углей на
основе костных отходов острой и весьма актуальной народнохозяйственной задачей.
Более 200 лет тому назад было сформулировано правило, согласно которому скорость
реакции между твердым и жидким или другим твердым или газообразным реагентом
пропорциональна не количеству вещества, а величине поверхности твердого тела.
Поэтому твердофазные реакции обычно проводят с использованием дисперсных
материалов. Твердые тела с очень высокой удельной поверхностью можно получить
химическими методами. Однако основным способом приготовления порошков с развитой
поверхностью в настоящее время остается механическое деформирование и разрушение
[2]. Различные стадии этих процессов играют важную роль в технологии, потому что,
только измельчение сырья обеспечивает достаточно высокую с экономической точки
зрения реакционную способность.
Менделеев указывал [3], что для того чтобы между твердыми телами протекали
реакции «необходимо сколь возможно мелко измельчить и перемешать их между собой.
Через это взаимодействие значительно ускоряется». Оствальд, занимаясь систематикой
химических наук на основе энергетического подхода, отнес к механохимии широкий круг
проблем, в частности разделы химии, изучающие взаимосвязи химической энергии с
различными видами механической энергии, такими как «энергия изменения объема»,
«поверхностная энергия», «энергия формы», «энергия силы тяжести», «энергия
движения» и т.д.
Как правило, при механических воздействиях наряду с упругой деформацией
происходят процессы разрушения и пластического течения, сопровождаемые изменением
поверхности, объема пор, обрабатываемого материала. Это изменение зависит от природы
твердого тела, его начального состояния, вида, интенсивности и продолжительности
воздействия, а также окружающей среды. Изменение поверхности, объема пор при
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
713
Инновации. Наука. Образование
измельчении зависит от типа механического воздействия. При обработке порошка в
аппаратах со свободным ударом, таких, как струйные мельницы, обычно возникает
большая пористость, чем при измельчении в вибрационных мельницах. При измельчении
объем пор может как увеличиваться, так и уменьшаться. Это зависит от величины
исходной внутренней поверхности материала. При продолжительном измельчении
устанавливается стационарное состояние, зависящее от свойств материала и способа
обработки.
Для многих веществ кривая изменения удельной поверхности имеет максимум [4, 5].
Возникновение максимума обусловлено одновременным протеканием двух процессов,
разрушения и агрегации. Очевидно, что разрушение доминирует в начале воздействия. В
процессе измельчения возрастает доля тонкоизмельченных частиц материала, растет
концентрация дефектов решетки, возникают свободные валентности, увеличивается
поверхностная плотность заряда, происходит истирание измельчающих тел и т.д. Все это
в целом увеличивает тенденцию к агломерации по сравнению с условиями в начале
измельчения
удельной
поверхности.
Уменьшение
удельной
поверхности
после
достижения максимума зависит от свойств материала и интенсивности воздействия.
Обычно наличие максимума наблюдают у материалов небольшой твердости.
Под влиянием внешней среды уменьшается поверхностная энергия твердых тел,
изменяются их прочность и пластичность. Влияние жидких добавок, например, воды по
сравнению с воздухом, увеличивает поверхность на порядок выше. При измельчении в
присутствии веществ, имеющих большие теплоты адсорбции, можно получить твердые
тела с громадной поверхностью.
Механическая обработка твердых веществ с целью их активации в промышленных
масштабах – одна из наиболее энергоемких стадий в переработке сырья. Однако этот
процесс превосходит другие, классические стандартные процессы переработки в том
отношении, что дополнительные затраты энергии на механическую активацию,
ухудшающие
энергетические
показатели,
с
лихвой
компенсируются
другими
технологическими преимуществами. Некоторые побочные продукты, которые не
удавалось
использовать
в
классических
технологических
схемах,
могут
быть
переработаны в высококачественные промышленные материалы путем механической
активации. В качестве примера отметим механическую регенерацию отработанных
катализаторов гидрирования, которые уже невозможно использовать из-за резкого
уменьшения удельной поверхности и забивания пор конденсатами и которые примерно
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
714
Инновации. Наука. Образование
после
пятикратной
химической
регенерации
приходится
выбрасывать.
После
двадцатиминутной механической активации удельная поверхность такого продукта
повышается почти в 2 раза по сравнению с химической регенерацией, и тем самым срок
его службы продлевается более чем наполовину полного срока службы нового
катализатора [6].
Влиять на характеристики твердых тел можно, используя различные виды
взаимодействия: температурные, химические, электрические. Однако, указанных целей
можно достигнуть применением механических нагрузок. При этом, в большинстве
случаев, энергетические и материальные затраты будут ниже. Механическая обработка
твердой фазы позволяет не только увеличивать её поверхность, но и существенным
образом изменяет параметры материала, влияющие на кинетику процессов с его участием.
Применение механических воздействий с целью активации твердых тел дает возможность
не только повысить технико-экономические показатели существующих производств, но и
создаёт предпосылки для разработки новых высокоэффективных процессов и аппаратов.
Анализ существующего уровня развития теории и практики механической активации
веществ показывает, что, несмотря на имеющиеся примеры успешного её использования,
основы данного процесса изучены явно недостаточно. Возникает необходимость
продолжения исследований в этой области с целью дальнейшего развития теоретических
аспектов и создания условий для разработки новых совершенных технологий и
оборудования для их осуществления.
В предложенном нами [7] процессе получения угля из скорлупы фруктовых косточек
предусматривается в первой стадии механическая активация, т.е. обработка твердого тела
под влиянием механической энергии на установке механической активации. Качество
получаемых нами косточковых адсорбентов существенным образом зависит от
стабильности
гранулометрического
состава
и
активной
поверхности
порошка,
выдаваемого установкой. Эффективность и надежность установки обеспечивает качество
и требуемые физико-механические характеристики адсорбентов.
Цель исследования
Совмещение процессов тепло- и массообмена, механоактивации, измельчения частиц
твердой фазы в процессе химической реакции в одном случае и сублимации в другом
позволяет в несколько раз увеличить удельную объемную производительность аппаратов,
существенно снизить энергозатраты и повысить качество получаемых продуктов.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
715
Инновации. Наука. Образование
Поскольку наилучшими с точки зрения механической активации оказались
измельчители, реализующие либо локальные высокие давления с истиранием и сдвигом,
либо высокоскоростной удар, то конструктивное оформление механоактиваторов в ряде
случаев совпадает с конструктивным оформлением мельниц тонкого и сверхтонкого
помола материалов; центробежно-планетарных, дезинтеграторов, многоступенчатых
ударно-отражательных
мельниц,
струйных
мельниц,
диспергаторов
различного
конструктивного оформления.
Комбинированные тепло- и массообменные процессы с непрерывной активацией
твердой фазы часто реализуют в аппаратах со встроенной непосредственно в рабочий
объем зонами активации и измельчения.
При трибохимической активации (диспергировании) образование дисперсных систем
(порошкообразование)
сопровождается
возникновением
новой
поверхности,
т.е.
увеличением удельной поверхности материалов. Поэтому получение дисперсных систем
требует затрат энергии. Чтобы разрушить скорлупу фруктовых косточек и получить
новую поверхность, необходимо преодолеть силы, обуславливающие целостность объёма
тела. При диспергировании под воздействием внешних сил скорлупа фруктовых косточек
сначала претерпевает объёмное деформирование (упругое и пластическое) и только после
этого при определенном механическом усилии она разрушается. При измельчении
скорлупа фруктовых косточек разрушается в первую очередь в местах прочностных
дефектов (макро- и микротрещин). Поэтому по мере измельчения прочность частиц
возрастает. Увеличение прочности скорлупы косточек по мере их измельчения ведет к
большему расходу энергии на дальнейшее их диспергирование.
Разрушение скорлупы косточек может быть облегчено при использовании эффекта
Ребиндера – адсорбционного понижения прочности твердых тел. Этот эффект
заключается в уменьшении поверхностной энергии с помощью поверхностно- активных
веществ, в результате чего облегчается деформирование и разрушение твердого тела [8].
В предложенном нами [9, 10] процессе получения активированного угля из скорлупы
фруктовых косточек предусматривается механическая активация на механоактиваторе с
последующей химической и термической активацией в потоке СО2.
Материал и методы исследования
Основная цель данного исследования – интенсификация процессов измельчения и
активации скорлупы косточек, создание технологий производства активных адсорбентов.
Для этой цели нами разработана конструкция для механической активации [11].
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
716
Инновации. Наука. Образование
Технический результат исследования заключается в повышении эффективности
механической активации материалов. Это достигается тем, что в устройстве для
механической активации материалов, содержащее корпус с загрузочным и разгрузочным
патрубками, роторы, на дисках которых по окружности расположены била, и две камеры
помола с ударными элементами, соединенные между собой переточным устройством,
согласно изобретению, била и ударные элементы выполнены в виде одиннадцати угольной
призмы в форме елки, а поверхность дисков и стенок камер выполнена рифлёной с
выступами в форме треугольной призмы.
Сущность работы поясняется чертежами, где на рисунке 1 показан общий вид
устройства для механической активации; на рисунке 2 - вид устройства в сечении А-А; на
рисунке 3 - била и рифленая поверхность; на рисунке 4 - ударные элементы и рифленая
поверхность; на рисунке 5 -показ видов А и Б в акс.
Рисунок 1 - показан общий вид устройства для механической активации.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
717
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 2 - вид устройства в сечении А-А
Рисунок 3 – Вид А, била и рифленая поверхность.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
718
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 4 - Вид Б, ударные элементы и рифленая поверхность.
Рисунок 5 - виды А и Б в акс
Устройство содержит корпус 1 с загрузочным патрубком 2 и разгрузочным патрубком
3, общий привод 4, передачу привода 5, станину привода 6, вращающиеся роторы с
дисками верхней камеры 7 с закрепленными на них билами 8, а также неподвижные
ударные элементы 9, выполненные в виде в виде одиннадцати угольной призмы в форме
елки. Верхняя и нижняя камеры соединены между собой переточным устройством 13,
позволяющим регулировать подачу измельчаемого материала из одной камеры в другую.
Ударная сторона выступов рифлёной с выступами в форме треугольной призмы на
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
719
Инновации. Наука. Образование
поверхности стенок камер 11 и вращающихся дисков 12 расположены друг против друга.
Била 8 и ударные элементы 9 имеют форму елки в виде одиннадцати угольной призмы,
которые расположены по окружности.
Устройство работает следующим образом.
Исходный материал через загрузочный патрубок 2 поступает в центр вращающегося
ротора верхней камеры 7. Под действием центробежных сил материал поступает на
ударные элементы 9 и била 8. Под действием этих сил материал отбрасывается билами 8 на
ударные элементы 9 и ребристую поверхность стенок камер в виде выступов в форме
треугольной призмы 11 и 12, разбивается на них и вновь возвращается на била 8. При
вращении ротора 7 ряды ударных элементов 9 и бил 8 образуют между собой помольную
щель. Обрабатываемый материал захватывается поверхностью била, проходит через
помольную щель, истирается между билом и ударным элементом и поступает на
нижележащий ряд ударных элементов и бил, постепенно перемещается к переточному
устройству 10, через которого поступает в нижнюю камеру. Материал перемещается по
рядам бил 8 и ударных элементов 9 нижней камеры, поступает к разгрузочному отверстию
3 и выгружается из устройства.
Выполнение бил и ударных элементы выполнены в виде одиннадцати угольной
призмы в форме елки, позволяет обеспечить больший захват частиц материала и
оптимальную траекторию их полета, дополнительно активировать материал за счет
образования помольной щели. Наличие выступов в форме треугольной призмы на
рифлёной поверхности стенок камер и вращающихся дисков позволяет повысить
эффективность механической активации материала.
Исследование процесса разрушения частиц скорлупы абрикосовых косточек, а также
анализ результатов позволили установить, что напряжения, возникающие при их ударе о
неподвижную преграду, зависят от скорости удара [12-14]. Было выявлено, что в момент
контакта частиц с ударной плитой образуется зона пластических деформаций, приводящая
к разрушению материала подобно статическому сжатию. При ударе время силового
импульса очень мало, релаксационные явления не успевают реализовываться. При сжатии
релаксационные процессы успевают реализоваться в материале, поэтому скорость
изменения напряжения и его абсолютная величина намного меньше, чем при ударном
разрушении. Экспериментально установлено, что увеличение скорости деформации
приводит к снижению пластической зоны деформации. При достижении некоторого
предельного значения скорости нагружения (150 м/с) разрушение носит взрывной
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
720
Инновации. Наука. Образование
характер, чем и объясняется значительное различие в затратах энергии между видами
нагружения ударом и сжатием (рисунок 6). Удельная потребляемая энергия (энергия,
отнесенная к единице массы) при одинаковых вероятностях разрушения при разрушении
материала сжатием в 10 раз больше, чем та же энергия, расходуемая на разрушение
ударом. Повышение скорости нагружения приводит к увеличению этой разницы в 20 и
более раз. Значительные затраты энергии при статическом нагружении объясняются нами
Вероятность разрушения Р(х)
большим объемом пластических деформаций перед разрушением по сравнению с ударом.
100
66.67
1
2
33.33
0
100
3
4
1 10
Энергозатраты Е, Дж/кг
1 10
Обозначения кривых: 1 – удар; 2 – сжатие.
Рисунок 6 – Зависимость вероятности разрушения от энергозатрат
Установлено, что при малых скоростях нагружения разрушение ударом аналогично
статическому сжатию. При больших же скоростях разрушение носит взрывной характер с
образованием более однородных по размерам осколков. Различие характера разрушения
налагает отпечаток и на форму полученных после дробления частиц скорлупы
абрикосовых
косточек.
Так,
например,
сжатие
вызывает
образование
частиц
продолговатой формы, а при ударе осколки имеют более правильную форму.
Изменение потребляемой энергии с ростом скорости происходит более интенсивно
(рисунок 7). Характер изменения удельной поверхности скорлупы косточек разрушения
ударом зависит от скорости нагружения и не зависит от начального размера частиц
(рисунок 8). При сжатии характер изменения удельной поверхности скорлупы косточек
зависит от начального размера частиц.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
721
Инновации. Наука. Образование
q min ( X) j
( max( X) min ( X) )
j
npoints
Энергозатраты Е∙10-4,Дж/кг
6
4
2
0
0
50
100
150
200
250
300
Скорость нагружения V, м/c
Рисунок 7 – Зависимость энергозатрат от скорости нагружения
Разрушение
скорлупы
персиковых
косточек
может
быть
облегчено
при
использовании эффекта Ребиндера – адсорбционного понижения прочности твердых тел.
Этот эффект заключается в уменьшении поверхностной энергии с помощью ПАВ, в
результате чего облегчается деформирование и разрушение твердого тела.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
722
Инновации. Наука. Образование
80
1
Удельная поверхность Sуд, м2/г
60
40
2
3
20
4
0
0
1000
2000
3000
4000
5000
6000
Время t, c
Обозначения кривых: 1 – измельчение в мельнице ударного действия в водной среде; 2 –
измельчение в мельнице ударного действия в воздушной среде; 3 – измельчение в
шаровой мельнице в водной среде; 4 – измельчение в шаровой мельнице в воздушной
среде.
Рисунок 8 – Зависимость величины удельной поверхности
от времени механической обработки
Результаты исследований показывают, что трибохимическая активация скорлупы
персиковых косточек в двухкамерной мельнице ударного действия в присутствии ПАВ –
алкиларилсульфоната
RАrSO2OM
(анионного
ПАВ)
приводит
к
многократному
увеличению пористости и образованию свежей поверхности. На рисунке 9 показано
изменение объёма пор Vр скорлупы косточек при активации в двухкамерной мельнице
ударного действия.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
723
Инновации. Наука. Образование
Объём пор (V·`10-4, м3/кг)
2
2
1.5
1
1
0.5
0
0
500
1000
1500
2000
2500
Время обработки t, c
Обозначения кривых: 1– активация в первой камере мельницы, 2– активация во второй
камере мельницы.
Рисунок 9 – Изменение объёма пор V скорлупы косточек при активации в
двухкамерной мельнице ударного действия
Из рисунка видно, что после активации в первой камере мельницы в воздушной среде
объём пор скорлупы косточек достигает 0,5·10-4 м3/кг. После активации во второй
камере мельницы в присутствии ПАВ (алкиларилсульфонат) объём пор достигает 1,8·104
м3/кг. Кривая изменения пористости имеет максимум. Возникновение максимума
обусловлено одновременным протеканием двух процессов, разрушения и агрегации,
которые противоположно влияют на изменение объёма пор. Очевидно, что разрушение
доминирует в начале воздействия. В процессе измельчения возрастает доля тонко
измельченных частиц материала, растёт концентрация дефектов решетки, возникают
свободные валентности, увеличивается поверхностная плотность заряда, происходит
истирание измельчающих тел и т.д. Всё это в целом увеличивает тенденцию к
агломерации по сравнению с условиями в начале измельчения, и таким образом,
способствует уменьшению объёма пор скорлупы косточек. Уменьшение пористости после
достижения максимума зависит от интенсивности воздействия. Тенденция к агломерации
возрастает с увеличением интенсивности сжатия. Для ПАВ алкиларилсульфоната
RАrSO2OM (анионного ПАВ) характерны малые количества, вызывающие эффект
Ребиндера, и специфичность действия. ПАВ помогают проникнуть
среде в места
дефектов и с помощью капиллярных сил также облегчают разрушение твердого тела. По
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
724
Инновации. Наука. Образование
Ребиндеру, адсорбция ПАВ понижает предел упругости, прочность, твердость. При
деформации
в
поверхностном
слое
скорлупы
персиковых
косточек
возникают
микротрещины. Адсорбционные слои блокируют устья щелей и препятствуют их
смыканию. Дефекты скорлупы косточек обладают избыточной свободной энергией и
служат активными центрами адсорбции. По дефектам структуры происходит поступление
сорбционных молекул с поверхности к местам зарождения трещин в объеме. Кроме того,
адсорбция, понижая поверхностную энергию, приводит к увеличению размеров и числа
микротрещин. Среда способствует образованию трещин в скорлупе косточек потому, что
минимальное число дислокаций, необходимое для возникновения щели, пропорционально
величине межфазной поверхностной энергии, поэтому снижение поверхностной энергии
в результате взаимодействия поверхности со средой приводит к облегчению разрушения
скорлупы персиковых косточек. При разрушении развитие уже существующей трещины
связано с работой создания свободной поверхности, слагающейся из величины межфазной
свободной поверхностной энергии и удельной работы пластической деформации.
Результаты исследования и их обсуждение
Отечественные и зарубежные исследования процессов в калометрических мельницах
показали, что измельченные материалы аккумулируют значительно большую энергию,
чем та, что идет на образование новой поверхности. Они также позволили определить, что
твердые тела в зависимости от условий измельчения (интенсивности подвода энергии,
свойств вещества, длительности процесса и т.д.) аккумулируют от 8 до 30% подведенной
энергии. Эта энергия делает твердое тело химически столь активным, что становится
возможным целый ряд химических превращений, которые были в иных условиях
нереализуемы без механической активации. В результате появилась новая отрасль науки –
механохимия. Отсутствие корреляции термических и механохимических процессов в
рядах однотипных соединений свидетельствует о несводимости механохимических
процессов только к тепловым.
При
создании
напряженного
состояния
твердого
тела
часть
подведенной
механической энергии накапливается в нем в виде новой поверхности, линейных
точечных дефектов. В свою очередь, химические свойства кристаллов и определяются
наличием в них дефектов, их природой и концентрацией. С помощью механической
активации изменяется структура твердых тел, ускоряются процессы диффузии при
пластических деформациях, образуются активные центры на новых поверхностях как
внешних, так и внутренних, возникают импульсы высоких локальных температур и
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
725
Инновации. Наука. Образование
давлений при продвижении трещин, эмиссия электронов высоких и средних энергий при
образовании трещин и т.д. Такие явления наиболее интенсивны в процессе деформации
твердых тел, особенно при высокой скорости подвода к ним энергии.
Выводы или заключение
Данные проведённых экспериментов являются важными и имеют значительную
ценность при решении задач по созданию активных адсорбентов с заданными свойствами.
Предложенная методика механической активации в присутствии поверхностно–активного
вещества алкиларилсульфоната весьма предпочтительна для получения высокой активной
поверхности и требуемого дисперсного состава скорлупы косточек, чтобы проводить
дальнейшие стадии термическую и химическую активацию, используемые для получения
пористых
тел
с
очень
высокой
удельной
поверхностью.
Основным
способом
приготовления порошка с развитой поверхностью является механическое деформирование
и разрушение. Различные стадии этих процессов играют важную роль в технологии,
потому что, только механическая активация скорлупы косточек обеспечивает достаточно
высокую, с экономической точки зрения, реакционную способность.
Данная работа реализовалась за счет грантового финансирования проекта №
AP08855596 «Разработка технологии комплексной переработки фруктов с получением
сухофруктов, активированного угля, косметического и пищевого масла» организованной
Комитетом науки МОН РК.
Литература:
1. Кендюх Е.И., Цугленок Н.Н. Обеспечение населения продуктами питания –
экономическая основа продовольственной безопасности // Вестник КрасГАУ. 2011. №12.
С. 16-19.
2. Хайнике Г. Трибохимия. – М.:Мир, 1987. - 576 с.
3. Менделеев Д.И. Основы химии. – М.:Госхимиздат, 1947. - т.1. - 662 с.
4. Chodakov G.S., Aubakumov E.G. Festkorprerchemie. - Leipzig, 1973. - Р. 546.
5. Heinicke G., Bock N., Steinike U.Z. //Anorg. Allg. Chem., 1978. - 443. - Р. 231.
6. Патент 72852 ГДР. Веyег S., Heinicke G., Kirmes D., Mishel W.,
Paudert R., Peper F.K., Schuster G., Wolf.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
726
Инновации. Наука. Образование
7. Сатаев М.И., Шакиров Б.С., Сатаева Л.М., Мамитова А.Д. Получение
модифицированных адсорбентов органического происхождения.
//Информационный
листок КазГосИНТИ ИЛ № 11-2000 ЮжКазЦНТИ, 19.01.2000. - У.п.л. 0.11
8. Мамитова А.Д., Сатаев М.И., Шакиров Б.С., Саипов А. Трибохимическая активация
модифицированного адсорбента в присутствии ПАВ //Труды респ. научно-прак. конф. с
межд. участием «Перспективные направления развития химии и технологии ПАВ»
посвященной 10-летию независимости РК. - Шымкент, 2001. - С.43-45
9. Пред. пат. 7613 РК. Способ получения активированного угля /Сатаев М.И.
Алтынбеков Ф.Е., Аргинбаев Д.К., Сатаев К.И.; опубл. 15.06.1999, бюл. № 6.
10. Пред. пат. 10536 РК. Способ получения активированного угля //Сатаев М.И.,
Мамитова А.Д., Шакиров Б.С., Сатаева Л.М., Турисбаева А.К., Смагул А.Т.;
опуб.15.08.2001, бюл. № 8.
11.
Заявка на получения патента-полезной модели РК 100754. Устройство для
механической активации. Сатаев М.И., Азимов А.М., Мырхалыков Ж.У., Алексеева Н.В.,
Байысбай О.П., Аширбаев Ж.С., Дуйсебаев Ш.Е. Регистрационный номер 2021-12609 от
16.04.2021 г.
12. Сатаев М.И., Саипов А.А., Алтынбеков Р.Ф., Мамитова А.Д., Алтынбеков Ф.Е.
Влияние вида и скорости механического нагружения на физико-структурные свойства
модифицированных адсорбентов //Материалы межд. научно- прак. конф., посвящ. 10летию Независимости РК «Валихановские чтения – 6». - Кокшетау, 2001. - т 10. - С.156159
13. Наурызбаев К.К., Сатаев М.И., Алтынбеков Ф.Е. Исследование процесса
измельчения костных отходов пищевой промышленности //Наука и образование Южного
Казахстана. – 1998. - № 3(10). - С.141-142.
14. Сатаев М.И., Ахбердиева А.А. Механическая активация модифицированных
адсорбентов //Сборник трудов 1-региональной научно-практической конференции
молодых ученых. - Шымкент, 2003. - С.28-30.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
727
Инновации. Наука. Образование
Федин Дмитрий Александрович
Студент магистратуры 2 курс
Забайкальский государственный университет
Какауров Сергей Владимирович
Канд. тех. наук, доцент
Забайкальский государственный университет
Шойванов Юрий Ринчинович
Канд. тех. наук, доцент
Забайкальский государственный университет
ОХРАННАЯ СИГНАЛИЗАЦИЯ, КАК СИСТЕМА КОНТРОЛЯ СОСТОЯНИЯ
ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ
Аннотация: В данной статье раскрывается вопрос об использовании охранной
сигнализации для контроля состояния технологического оборудования, а также
рассматривается несколько вариантов применения и способов контроля.
Ключевые слова: охранная сигнализация, технологическое оборудование, контроль,
оповещение, защитная автоматика, охранный извещатель.
Keywords: security alarm, technological equipment, control, notification, protective
automatics, security detector.
Современный рынок наводнен системами охранной сигнализации различных
моделей. Производители каждый день изменяют и совершенствуют функционал каждого
из устройств да бы гарантировать полную безопасность охраняемого объекта. В связи с
относительным ростом преступности в регионах, охранные сигнализации появляются не
только в частных, но и в многоквартирных домах в центре города, на предприятиях,
складах, промышленных базах и других подобных объектах. Поэтому основной задачей
любой системы охранной сигнализации является оповещение владельца в случае
проникновения иди даже приближение к охраняемому объекту, кражи имущества и т. п.
Что же из себя представляет полноценная система охранной сигнализации? Любая
простейшая охранная сигнализация состоит всего из двух частей: устройства передачи
сигнала, реагирующее на какое-либо возмущение, и устройство приема этого сигнала. На
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
728
Инновации. Наука. Образование
практике же эти два устройства чаще всего представлены в виде датчика и приемноконтрольной панели.
На сегодняшний день существует огромное множество различных датчиков:
магнитоконтактные,
акустические,
емкостные,
вибрационные,
инфракрасные,
ультразвуковые и др. Каждый из датчиков реагирует на определенное возмущение и в
случае возникновения угрозы отправляет сигнал тревоги на приемно-контрольную панель.
Это позволяет полностью обезопасить охраняемый объект.
Не сложно заметить, что вся система охранной сигнализации напоминают работу
защитной автоматики технологического оборудования. Как и датчики, различные реле и
контролеры то же посылают сигнал в случае возникновения различного рода возмущений.
Сигнал поступает на управляющие контакты защитных коммутационных аппаратов,
которые в свою очередь и защищают технологическое оборудование от повреждения в
случае возникшей аварии. Отсюда возникает идея, использовать охранную сигнализацию
и её периферию для контроля состояния технологического оборудования.
Как нам известно в состав периферии к любой охранной сигнализации можно
отнести следующее оборудование: камеры видеонаблюдения, извещатели различного
типа, светозвуковые оповещатели, тревожные кнопки многие другие устройства
необходимы для охраны объекта. Так каким же образом можно использовать всю эту
периферию для контроля состояния?
Первым
и
достаточно
очевидным
примером
является
использование
магнитоконтактных датчиков в совокупности с автоматическими выключателями. Это
позволит не только защитить технологическое оборудование, но и оповестить владельца о
возникшей аварийной ситуации.
Другим же примером является использование инфракрасных извещателей для
контроля температуры оборудования. Это позволит, в случае превышения заданного
значения, получить сигнал тревоги на дежурный пост или непосредственно владельцу. В
данном случае стоит также рассмотреть использование камер видеонаблюдения со
встроенным тепловизором. В отличии от ранее приведенного примера контроль будет
осуществляться
уже
в
реальном
времени.
Например,
таким
образом
можно
контролировать температуру линии электропередачи.
Интересной вариацией использования охранной сигнализации, будет применение
емкостных охранных извещателей для защиты кабеля от воров. Не редки случаи, когда
злоумышленники
срезают
запасные
кабеля,
проходящие
в
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
подвалах
старых
729
Инновации. Наука. Образование
многоквартирных домов, что снижает надежность электропитания всего здания, а
управляющие компании в свою очередь несут большие убытки. Применение емкостного
извещателя позволит контролировать пространство вокруг кабеля и получить сигнал
тревоги в случае прикосновения к кабелю.
Контроль состояния любого технологического оборудования позволяет вовремя
выявлять неисправности и приступать к ремонту, а своевременный ремонт приводит к
продлению срока службы любого оборудования.
Литература:
1.
Груба И.И. Системы охранной сигнализации. Технические средства
обнаружения. Москва: Изд-во Солон-пресс, 2012. 134с.
2.
Рыкунов В. А. Охранные системы и технические средства физической
защиты объектов. Москва: Изд-во Security Focus, 2019. 213с.
3.
Синилов
В.Г.
Системы
охранной,
пожарной
и
охранно-пожарной
сигнализации. Москва: Изд-во Академия, 2010. 512с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
730
Инновации. Наука. Образование
Валеев Марат Римович
Магистр 2 курс
ФГБОУ ВО Башкирский ГАУ
Леонова Светлана Александровна
Доктор технических наук, профессор, доцент
ФГБОУ ВО Башкирский ГАУ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СТЕВИОЗИДА В ПРОИЗВОДСТВЕ КОМПОТА
Аннотация: Показана возможность использования стевиозида в производстве
компота. Приведены данные исследования влияния стевиозида на качественные
показатели напитка.
Ключевые слова: глюкоза, кислотность, витамин, стевиозид, компот.
Keywords: glucose, acidity, vitamin, stevioside, compote.
Введение
Питание – важный элемент жизнедеятельности человека, благодаря которому
организм получает необходимые питательные вещества. Значительная часть энергии,
поступающая с пищей, расходуется в процессе активной общественно-трудовой
деятельности человека. Традиционные продукты в настоящее время не способны
восполнить в полном наборе и достаточном количестве жизненно важные компоненты для
нормального функционирования всех органов и систем человека.
Актуальной задачей является производство функциональных продуктов питания, в
состав которых входят функциональные пищевые ингредиенты, способные восполнить
дефицитные в питании вещества.
Методы исследования
Объектом исследования служил компот с добавлением клюквы в измельченном виде
и с заменой сахара на стевиозид.
Органолептическую оценку готовых изделий проводили по ГОСТ 816-2017 «Общие
технические условия».
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
731
Инновации. Наука. Образование
Из физико-химических показателей определяли кислотность по ГОСТ 25555.0-82,
массовую долю сахаров йодометрическим методом, массовую долю витамина С в
соответствии с ГОСТ 24556-89, стойкость согласно ГОСТ 6687.6-88 [1].
Результаты исследования
Стевиозид – это гликозид, выделенный из листьев стевии методом экстракции –
концентрированный заменитель сахара, превышающий его по показателю сладости в 300
раз. Стевиозид, в отличие от сахара, не только «не подходит» в пищу бактериям и
грибкам, но и, говоря научным языком, обладает антибактериальной и противогрибковой
активностью. Употребление стевиозида желательно и при заболеваниях желудочнокишечного тракта: он способствует нормализации пищеварения, устраняет дисбактериоз,
а его репаративное действие снимает воспалительные процессы и заживляет слизистую
оболочку.
В таблице 1 представлена рецептура компота из яблок отечественного сорта
добавлением клюквы в измельченном
с
виде и с заменой сахара на стевиозид, где
контролем является рецептура компота с 50 % заменой яблок на клюкву.
Таблица 1 - Рецептура компота из яблок отечественного сорта
с добавлением
клюквы в измельченном виде и с заменой сахара на стевиозид
Сырье
стевиозид, %
Контроль,
г
25
50
75
100
Яблоко
18
23
22,99
22,99
22,98
Клюква
18
23
22,99
22,99
22,98
Вода
155
160
159,99
159,99
159,98
15
11,25
7,5
3,75
0
3,75/300
7,5/300
11,25/300
15/300
0,0125
0,025
0,0375
0,05
Для
сиропа:
Сахар
Степень
сладости
стевиозида
Стевиозид
Вода
146
146
146
146
146
Выход:
200
200
200
200
200
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
732
Инновации. Наука. Образование
Для приготовления компота с добавлением клюквы,
Яблоки моют, удаляют
семенные гнезда, нарезают дольками.
Клюкву моют, измельчают, далее процеживают.
Яблоки варят при слабом кипении не более 5-6 мин. В отвар добавляют горячий
сахарный сироп, клюквенный сок и доводят до кипения.
Стевиозидный сироп: в горячей воде растворяют стевиозид, доводят до кипения,
проваривают 10-12 мин и процеживают.
Готовый компот охлаждают, разливают в стаканы, предварительно разложив туда
яблоки [2].
Результаты органолептической оценки компота из яблок отечественного сорта с
добавлением клюквы в измельченном виде и с заменой сахара на стевиозид, приведены в
таблице 2, а бальная оценка – в таблице 3.
Таблица 2 - Органолептическая оценка образцов компота из яблок отечественного
сорта с добавлением клюквы в измельченном виде и с заменой сахара на стевиозид
Показатель
Вкус и запах
стевиозид, %
контроль
25
50
75
100
Имеется приятный кислый вкус клюквы, запах свойственный компоту из
яблок и клюквы
Внешний
Фрукты (ягоды) - измельченные, без гребней, плодоножек
вид
и чашелистиков, части гроздей
Окраска
Однородная, свойственная виду и помологическому сорту
используемого сырья, прошедшего тепловую обработку
Таблица 3 – Бальная оценка образцов компота из яблок отечественного сорта с
добавлением клюквы в измельченном виде и с заменой сахара на фруктозу
Показатель
Вкус
Запах
Цвет
Внешний вид
Суммарная оценка
контроль
4
5
5
5
19
25
4
5
5
5
19
стевиозид, %
50
5
5
5
5
20
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
75
5
5
5
5
20
100
5
5
5
5
20
733
Инновации. Наука. Образование
По
результатам
органолептических
показателей,
изменений
относительно
контрольного образца не наблюдались.
На следующем этапе были проведены исследования влияния стевиозида в разных
дозировках на основные физико-химические показатели, регламентируемые нормативной
документацией на компот. Результаты их определения представлены в таблице 4.
Таблица 4 - Физико-химические показатели качества образцов компота с разными
дозировками стевиозида
Показатель
Контроль
Массовая доля глюкозы, мг
Содержание стевиозида,%
25
50
75
100
15,9
12,02
8,7
4,2
1,8
Стойкость, сут
12
12
15
15
18
Кислотность, град
0,6
0,6
0,6
0,6
0,6
Витамин С, мг
2,2
2,2
2,4
2,4
2,6
Таким образом, усовершенствована рецептура компота с заменой сахара на
стевиозид, оптимальная дозировка которой составила 100 %. Исходя из опытов с заменой
сахара на фруктозу и стевиозид, можно сделать вывод, что стевиозид улучшает качество
напитка по физико-химическим показателям, чем сахар и фруктоза.
сахара уменьшилась с 15,9 – 1,8 мг,
Массовая доля
это связано с тем, что сахар был заменен на
стевиозид. Кислотность напитка осталась так же 0,6 град, стойкость напитка увеличилась
с 12 суток до 18 суток. Количество витамина С увеличилась с 2,2 до 2,6 мг.
Литература:
1 Елисеева, Л. Г. Товароведение однородных групп продовольственных товаров:
учебник / Л. Г. Елисеева. - Москва: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2018.
- 930 с. - Режим доступа: http://znanium.com/catalog.ph=511978.
2 Ермолаева, Г.А. Производство напитков. Сырье для сокосодержа-щих напитков //
Пиво и напитки. - 2004. - №1. - с. 26-28.
3 Ершов, Ю.А. Роль микроэлементов в жизни: учебник /Ю.A. Ершов, Е.М. Второва. Москва: Знание, 2011.-39 с.
4 Иванова, Т.Н. Товароведение и экспертиза пищевых концентратов и пищевых
добавок: учебник / Т. Н. Иванова и др. - 2-e изд., испр. и доп. - Москва: НИЦ ИНФРА-М,
2017. - 265 с. - Режим доступа:http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=610206-30.05.202130.05.2021
5 Кабанов, В.О. Химия природных соединений. Полисахариды: учебник / В.О.
Кабанов.- Москва. - 2010. - №6. - С. 75-78.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
734
Инновации. Наука. Образование
Дядченко Дарья Александровна
Студент 2 курс
Самарский университет государственного управления
Международный институт рынка
Бобкова Елена Юрьевна
Кандидат педагогических наук/доцент, доцент
Самарский университет государственного управления
Международный институт рынка
Балановская Анна Вячеславовна
Кандидат экономических наук/доцент, доцент
Самарский государственный экономический университет
РОЛЬ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В ПРОЦЕССЕ
СТРАТЕГИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЕЙ
Аннотация: В современных условиях негативного влияния внешней среды,
особенно
с
учётом
воздействия
информационных
угроз,
перед
современными
организациями стоит задача обеспечения информационной безопасности процессов
стратегического управления. В статье приводится анализ действующего законодательства
в сфере информационной безопасности, рассматриваются основные понятия. Выявляется
роль информационной безопасности стратегического управления для снижения рисков,
определяются
основные
негативные
последствия.
Предлагаются
направления
минимизации отрицательных воздействия при возникновении информационных угроз.
Ключевые слова: стратегия, стратегического управление, информация, защита,
безопасность, кибер – атака, средства защиты.
Keywords: strategy, strategic management, information, protection, security, cyber
attack, security tools.
Сегодня организации функционируют в условиях крайне агрессивной среды.
Процессы цифровизации и информатизации приводят, с одной стороны, к техническому и
организационному развитию, с другой, способствуют появлению все большего количества
новых информационных угроз. В этих условиях обеспечение информационной
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
735
Инновации. Наука. Образование
безопасности стратегического управления деятельностью организаций становится крайне
важным.
С точки зрения действующего законодательства информация не относится к
объектам гражданских прав (статья 128 Гражданского кодекса РФ) [1]. Информация не
является имуществом, поскольку имущественные права на информацию возникают
только тогда, когда мы имеем дело с категориями объектов интеллектуальной
собственности (или, как они названы в законе, "охраняемые результаты интеллектуальной
деятельности и приравненные к ним средства индивидуализации"). Однако данная
категория "информации" имеет специальный правовой статус, регулируется специальным
законодательством (Часть 4 Раздел VII ГК РФ), а перечень видов такой информации
строго ограничен (перечислен в статье 1225 ГК РФ, т.е. это не любая информация), кроме
того юридическими средствами защиты таких объектов гражданских прав являются
предусмотренные законодательством способы защиты авторского права, которые, Посуществу, защищают не саму информацию, содержащуюся в "объекте интеллектуальной
собственности", а право на этот объект [4, с.78].
Между тем, данные средства защиты не распространяются, например, на
конфиденциальную информацию (за исключением ноу-хау, которая защищается
аналогичным с защитой коммерческой тайны образом - ст. 1465 ГК РФ, п.145
Постановления Пленума Верховного Суда РФ от 23.04.2019 №10) [2].
Например, в статье 1467 ГК РФ определено, до какого момента действуют
исключительное право на секрет производства - "до тех пор, пока сохраняется
конфиденциальность сведений, составляющих его содержание". Следовательно, если
конфиденциальность не обеспечена изначально, или в последующем в процессе
экономической (хозяйственной) деятельности, ссылаться на то, что какие-либо
исключительные права на секрет производства вообще были, по меньшей мере,
некорректно в силу закона.
Одной из главных угроз в области информационной безопасности остается
перспектива утечки персональных данных: в 2020 году они составили 33% от всех
«сливов»; всего же с этой проблемой столкнулись 20% компаний в РФ.
Основной причиной попадания такой информации в сеть стали действия
сотрудников компаний. Утечка персональных данных как в частном, так и в
государственном секторах происходит из-за внутренних нарушений, а не в результате
хакерских атак [5, с.47].
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
736
Инновации. Наука. Образование
Очевидно, что решение данной проблемы лежит в зоне ответственности как
бизнеса, так и законодателя. А изменения, вступившие в силу в начале марте, касаются
только расширения возможностей для диалога между операторами персональных данных
и пользователями.
Однако ввиду того, что изменение федерального законодательства — процесс,
требующий тщательной подготовки и долгого согласования, гораздо оперативнее на
проблему защиты личной информации мог бы отреагировать крупный бизнес [3, с.48].
Информационная безопасность при обеспечении стратегического управления и
планирования должна учитывать ряд особенностей, что связанно со спецификой самого
предмета исследования [9, с.58].
Система менеджмента информационной безопасности (СМИБ) в процессе
стратегического управления организацией представляет собой руководство, управление,
администрирование, разработку и создание, а также эффективное использование и
контроль
методов
и
средств,
направленных
на
обеспечение
информационной
безопасности (ИБ) предприятия.
Невозможно
представить
стратегического
управления
организацией
без
использования информации и коммуникационных технологий. При этом данные в
автоматизированных информационных системах (АИС) практически беззащитны [13,
с.49].
Необходимость организовать на предприятии надежную систему безопасности
информации обусловлена следующими факторами:
- информация, которая хранится и используется АИС, необходима для принятия
управленческих решений, произведения выплат, платежей и переводов денежных средств;
- данные в АИС важны не только для персонала компании, но и для ее клиентов
(например, персональные и конфиденциальные сведения);
- хакеров становится все больше, растет число успешных компьютерных атак, а
значит, растут и убытки компании.
Несоблюдение правил информационной безопасности может привести к:
- потере имиджа компании;
- снижению прибыли;
- потере доверия инвесторов и клиентов;
- изменению, искажению или потере секретных сведений;
- нестабильности бизнес-процессов;
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
737
Инновации. Наука. Образование
- иным правовым последствиям.
Обеспечение ИБ предприятия должно гарантировать четкую и непрерывную
работу АИС и защиту данных в ней.
Тщательно проработанная СМИБ:
- обеспечит непрерывный процесс производства;
- снизит возможные риски до минимума;
- выстроит оптимальную линию защиты данных;
- практически исключит операционные риски и кризисы [9, с.58].
Информационная
безопасность
в
процессе
стратегического
управления
организацией оказывает влияние на конкурентоспособность организации, ее репутацию и
увеличение прибыли в конечном итоге. Причем, ограничение доступа посторонних к
секретным сведениям – лишь одна из задач ИБ.
В стандарте ISO/IEC 27001 (международный стандарт СМИБ) информационная
безопасность определена как охрана конфиденциальности, подлинности, доступности,
достоверности и целостности секретных сведений.
Под конфиденциальностью понимается возможность доступа к информационным
системам только сотрудников с соответствующими полномочиями.
Доступность информационных ресурсов – возможность ими пользоваться в любое
время, когда это нужно.
Целостность и достоверность информации – это ее точность, полнота и выбор
методов обработки [11, с.50].
Подлинность ресурсов информационных систем – возможность использования
именно тех ресурсов, к которым обращается авторизованный пользователь.
СМИБ должна охватывать всю деятельность организации. Принятые положения
при этом нужно регулярно контролировать, пересматривать и совершенствовать.
Сохранность секретных сведений значима не только для построения стратегии
бизнеса в целом и выпуска основной продукции, но и для вспомогательных направлений
бизнеса. Например, проведение переговоров, формирование условий контрактов или
ценовой политики.
За распространение секретных данных, правонарушителю грозит
дисциплинарная, административная или уголовная ответственность.
В границах системы менеджмента информационной безопасности организации
проводятся работы в нескольких направлениях, которые зависят от специфики самой
организации, от ее сферы деятельности, от среды, в которой она функционирует. Также
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
738
Инновации. Наука. Образование
проводится анализ угроз, которые организации определяют для себя как наиболее
значимые. В зависимости от полученных результатов, каждая организация разрабатывает
свою политику информационной безопасности стратегического управления, которую в
дальнейшем реализует.
Литература:
1. Гражданский Кодекс Российской Федерации
2. Федеральный закон от 29.07.2004 N 98-ФЗ (ред. от 18.04.2018) "О коммерческой
тайне"
3. Федеральный закон от 27 июля 2006 г. N 149-ФЗ "Об информации,
информационных технологиях и о защите информации"
4. Аутентификация. Теория и практика обеспечения безопасного доступа к
информационным ресурсам. - Москва: Наука, 2015. - 552 c.
5. Бабаш, А. В. Информационная безопасность (+ CD-ROM) / А.В. Бабаш, Е.К.
Баранова, Ю.Н. Мельников. - М.: КноРус, 2019. - 136 c.
6. Васильков, А. В. Безопасность и управление доступом в информационных
системах / А.В. Васильков, И.А. Васильков. - М.: Форум, 2015. - 368 c.
7. Гафнер, В. В. Информационная безопасность / В.В. Гафнер. - М.: Феникс, 2018.
- 336 c.
8. Гришина, Н. В. Информационная безопасность предприятия. Учебное пособие /
Н.В. Гришина. - М.: Форум, 2017. - 240 c.
9. Мельников, В. П. Информационная безопасность / В.П. Мельников, С.А.
Клейменов, А.М. Петраков. - М.: Academia, 2017. - 336 c.
10. Мельников, В. П. Информационная безопасность / В.П. Мельников, С.А.
Клейменов, А.М. Петраков. - М.: Академия, 2018. - 336 c.
11. Партыка, Т. Л. Информационная безопасность / Т.Л. Партыка, И.И. Попов. - М.:
Форум, Инфра-М, 2016. - 368 c.
12. Партыка, Т.Л. Информационная безопасность / Т.Л. Партыка, И.И. Попов. - М.:
ИНФРА-М, 2015. - 368 c.
13. Рассел, Джесси Honeypot (информационная безопасность) / Джесси Рассел. - М.:
VSD, 2018. - 686 c.
14. Ярочкин, В. Безопасность информационных систем / В. Ярочкин. - М.: Ось-89,
2016. - 320 c.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
739
Инновации. Наука. Образование
Степанов Константин Максимович
Доктор сельскохозяйственных наук, профессор
Евсеев Алексей Альбертович
Студент
Арктический государственный агротехнологический университет
ДЕГУСТАЦИОННАЯ ОЦЕНКА ПЕЧЕНЬЯ, ОБОГАЩЕННОГО СУШЕНЫМИ
НАТУРАЛЬНЫМИ ДИКОРАСТУЩИМИ ЯГОДАМИ
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы обогащения кондитерских изделий на
примере печенья местными дикорастущими ягодами. Дикорастущие ягоды Якутии по
содержанию биологически активных веществ не уступают культивируемым видам и могут
быть использованы для получения добавок с высокой пищевой ценностью. Проведенные
дегустационные исследования разработанных кондитерских изделий - печенья с
различными ягодными наполнителями из дикорастущих ягод Якутии (голубика, охта,
шиповник,
брусника)
в
образовательных
учреждениях
республики
показали
целесообразность включения их в рацион питания как дополнительный источник
дефицитных состояний, как альтернатива синтетическим кондитерским изделиям для
оздоровления различных категорий населения.
Ключевые слова: дикорастущие ягоды, ягодные наполнители, кондитерские
изделия, печенья, дегустационная оценка, сушеные ягодные порошки.
Keywords: wild berries, berry fillings, confectionery, cookies, tasting evaluation, dried
berry powders.
В последние годы в связи с внедрением безотходных технологий и комплексной
переработки сельскохозяйственной продукции широкое развитие получило производство
порошкообразных полуфабрикатов из плодов и овощей разнообразного ассортимента,
применение
которых
позволит
интенсифицировать
технологические
процессы
производства продукции и обогатить ее ценными пищевыми и биологически активными
веществами.
Порошкообразные
полуфабрикаты
могут
выступать
как
основные
структурообразующие компоненты, так и в качестве наполнителей и обогатителей с
целью получения продуктов [3, с. 12-14, 4, с. 126].
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
740
Инновации. Наука. Образование
Опытные образцы печенья, обогащенных сушеными натуральными ягодами из
дикоросов (голубика, шиповник, брусника) приготовили согласно разработанному нами
технологических карт.
Сдобное печенье вырабатывают в широком ассортименте, с использованием
разнообразного сырья. Сырье подвергается различной технологической обработке,
обусловливающей определенные вкус, цвет, аромат, особенности структуры, формы.
Сбивное тесто представляет собой или бисквитно-сбивное, или белково-сбивное
тесто. Бисквитно-сбивное тесто содержит значительное количество яиц и яйцепродуктов и
имеет жидкую, сметанообразную консистенцию.
Меланж с рафинадной пудрой взбивают в течение 10-20 мин до увеличения объёма
массы в 2,5-3 раза. Перед окончанием взбивания добавляется мука с ягодным порошком.
Влажность готового теста 26-32%. Тесто отсаживается с помощью кондитерского мешка
на листы, смазанные жиром и слегка подсыпанные мукой. Отделка пласта теста или
отформованных заготовок позволяет улучшить и разнообразить внешний вид и вкус
изделий.
Сверху
заготовки
посыпают
сахаром-песком.
Выпекают
печенье
при
температуре 180-2200С в течение 3-6 мин. Охлаждение печенья после выпечки
необходимо для отвердевания изделия, которое происходит при температуре не выше 50 0
С [2, с. 118, 7, с. 258].
На основании проведенных исследований разработана рецептура печенья с добавлением
ягодных порошков. В приведенных рецептах ягоды дикоросов используют в измельченном
виде при замесе теста. Высушенные ягоды измельчаются и просеиваются через сито с
ячейками размером 1,5 мм. Вкус и запах высушенных плодов и ягод натуральный, цвет однородный. Ягодный порошок смешивают с мукой или водой/молоком в зависимости от
технологии приготовления изделия.
В проведении дегустации обогащенных печений (с охтой, голубикой, шиповником
и брусникой) всего приняло участие 116 респондентов. Из них учащихся - 89, средний
возраст которых составил 15 лет. Мальчиков приняло участие 29, девочек – 60. Остальные
30 человек – это активные родители. Их средний возраст составил 35 лет.
По правилам дегустации участники по 10-бальной шкале оценивали внешний вид,
где основными критериями были цвет, толщина, размер, внешний вид печенья и на основе
этих характеристик ставилась общая оценка.
Общая оценка качества текстуры ставилась на основании плотности продукта
(«слишком мягкое», «недостаточно хрустящее», «сильно крошится»).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
741
Инновации. Наука. Образование
А также оценивался вкус продукта по следующим критериям – «вкус слишком
слабый», «недостаточно сладкий», «слабый аромат», «остается послевкусие».
Ответы детей и родителей подсчитаны по отдельности.
Так, по результатам дегустации за внешний вид наилучшую оценку учащийся
отдали печеньям с охтой - средняя оценка составила 8,18 баллов, меньше всего баллов
выставили печеньям с шиповником – 7,7. Печеньям с голубикой и брусникой за внешний
вид средняя оценка выставлена по 8 баллов (таблица 1).
Таблица 1. Средние баллы за оценку внешнего вида обогащенных изделий
учащимися (n=89)
Цвет
Толщина
Размер
Размер
компонентов
Внешнй вид
Общая оценка
Печенья с
охтой
6,1
6
6,3
Печенья с
голубикой
6,6
6,3
6,2
Печенья с
шиповником
6,3
6,1
6,1
Печенья с
брусникой
6,4
6
5,8
6
7
8,2
6
6,4
8,1
5,7
6,7
7,7
6
7
8
Оценка качества текстуры показала, что печенья с охтой и голубикой имеют более
оптимальную плотность, им выставлен средний балл – 8. По мнению учащихся,
наихудшую текстуру имели печенья с шиповником – средний балл 7,3. Текстуру печенья
с брусникой оценили на 7,8 баллов (таблица 2).
Таблица 2. Средние баллы за оценку качества текстуры обогащенных изделий
учащимися (n=89)
«Слишком
мягкое»
«Недостаточно
хрустящее»
«Сильно
крошится»
Общая оценка
Печенья с
охтой
Печенья с
голубикой
Печенья с
шиповником
Печенья с
брусникой
6,2
5,8
6,1
5,36
6,6
6,2
6,3
6,1
6
8
6,1
8
6,3
7,3
5,8
7,8
По вкусу более приятными оказались также печенья с охтой – 8,18 баллов.
Наименее вкусным оказались печенья с шиповником – средний балл 6,8.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
При этом
742
Инновации. Наука. Образование
большинство учащийся отметили, что после потребления печений остается послевкусие –
56% (таблица 3).
Таблица 3. Средние баллы за оценку вкуса обогащенных изделий учащимися (n=89)
Печенья с
охтой
Печенья с
голубикой
Печенья с
шиповником
Печенья с
брусникой
6,2
6
5,6
6,1
5,6
5,8
5,4
5,7
6
6
5,8
5,8
56
8,2
51
7,7
41
7
51
7,5
«Слишком
сладкое»
«Недостаточно
сладкое»
«Недостаточно
ароматизирован»
«Есть
послевкусие»
Общая оценка
Таким образом, по итогам оценки средних баллов за внешний вид, качества
текстуры и вкуса детям-респондентам больше понравились печенья с охтой, менее
Средние баллы
понравились - печенья с шиповником (Рис. 1).
8,4
8,2
8
7,8
7,6
7,4
7,2
7
6,8
6,6
6,4
8,2
8,2
8,1
8
8
8
7,8
7,7
7,7
7,5
7,3
Печенья с охтой
Печенья с голубикой
7
Печенья с шиповником
Печенья с брусникой
Внешний вид
Текстура
Парметры
Вкус
Рисунок 1. Общая оценка внешнего вида, качества текстуры и вкуса
обогащенных печений учащимися (n=89)
Среди родителей наибольшие баллы за внешний вид заработали печенья с
шиповников – 8,3 баллов. Самая низкая оценка за внешний вид выставлена печеньям с
голубикой – 7,8 баллов (таблица 4).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
743
Инновации. Наука. Образование
Таблица 4. Средние баллы за оценку внешнего вида обогащенных изделий
взрослыми (n=30)
Цвет
Толщина
Размер
Печенья с охтой
Печенья с
голубикой
Печенья с
шиповником
Печенья с
брусникой
6,2
6,6
6,1
6,1
6,1
6,2
6,1
6,1
5,6
6
6
5,9
5,5
5,5
5,5
5,6
7,5
8,3
7
7,8
8
8,4
8,2
8,3
Размер
компонентов
Внешнй вид
Общая оценка
Таблица 5. Средние баллы за оценку качества текстуры обогащенных изделий
взрослыми (n=30)
Печенья с
охтой
Печенья с
голубикой
Печенья с
шиповником
Печенья с
брусникой
«Слишком
мягкое»
5,8
5,3
6,2
5,7
«Недостаточно
хрустящее»
6
6,6
6,2
6,2
«Сильно
крошится»
5,6
5,4
5,5
5,6
Общая оценка
8,4
8,2
8,5
8,5
За качество текстуры все изделия получили почти одинаковые баллы – за печенья с
голубикой отдали наименьшее количество баллов - 8,2, печенья с охтой – 8,4, за печенья с
шиповником и брусникой по 8,5 баллов (таблица 5).
Таблица 6. Средние баллы за оценку вкуса обогащенных изделий взрослыми (n=30)
«Слишком
сладкое»
«Недостаточно
сладкое»
«Недостаточно
ароматизирован»
«Есть
послевкусие»
Общая оценка
Печенья с
охтой
Печенья с
голубикой
Печенья с
шиповником
Печенья с
брусникой
6
5,6
5,9
6
6,1
5,8
6
6
5,6
5,8
5,7
5,6
29
7,8
3
8,2
29
8
28
7,8
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
744
Инновации. Наука. Образование
Наиболее вкусными по мнению взрослых оказались печенья с голубикой – 8,2
средняя оценка, наименьший балл выставлен изделиям с охтой и брусникой, по 7,8
баллов. 90% взрослых респондентов отметили послевкусие после потребления печений
(таблица 6).
По итогам общей оценки характеристик обогащенных печений взрослым
респондентам по внешнему виду и текстуре более понравились печенья с шиповником, по
вкусу – печенья с голубикой (Рис. 2).
8,5 8,5
8,6
8,4
8,3
Средние баллы
8,4
8,4
8,3
8,2
8,2
8,2
Печенья с охтой
8
8
7,8
7,8
7,8
Печенья с голубикой
7,8
Печенья с
шиповником
7,6
Печенья с брусникой
7,4
Внешний вид
Текстура
Параметры оценки
Вкус
Рисунок 2. Общая оценка внешнего вида, качества текстуры и вкуса
обогащенных печений по мнению взрослых (n=30)
Изучение предпочтения при выборе продуктов питания детей, подростков и
молодежи показало, что на первом месте в рейтинге предпочтений у детей младшего
возраста находятся кондитерские изделия, а у подростков - фастфуды. Второе место, в
обеих возрастных группах занимают напитки, в том числе энергетические и коктейли.
Учитывая выявленную избыточную потребность углеводсодержащих продуктов из
простых рафинированных углеводов в рационах, низкую пищевую и биологическую
ценность этих продуктов питания, в качестве базовых продуктов были выбраны напитки и
кондитерские изделия (печенье, булочки, рулеты, кексы) с добавлением местного
дикорастущего сырья, содержащие высокие концентрации полезных БАВ.
В результате изучения дикорастущих ягод и порошков из них как сырья для
приготовления напитков и кондитерских изделий функционального назначения получены
следующие данные:
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
745
Инновации. Наука. Образование
Показано, что дикорастущие ягоды Якутии по содержанию биологически
активных веществ не уступают культивируемым видам и могут быть использованы для
получения добавок с высокой пищевой ценностью [5, с. 11-18, 8, с. 199-200].
Низкая бактериальная обсемененность порошков при хранении обусловлена
наличием в них веществ, тормозящих развитие микроорганизмов - флавоноидов,
органических кислот, липидов, пектиновых веществ и др [1, с. 1146, 4, с. 126].
На основании сравнительного анализа микробиологических, физико-химических
и органолептических показателей рекомендован оптимальный срок хранения порошков не
более 8 месяцев при температуре 18-20° С и относительной влажности воздуха 65-70%,
так как с увеличением продолжительности хранения значительно уменьшалось
содержание витамина С в порошках.
Научно обосновано применение порошков из дикорастущих ягод в производстве
кондитерских изделий функционального направления [10, с. 1715698, 6, с. 326-342].
Подобраны
и
обоснованы
компоненты
для
рецептурных
композиций
специализированных напитков и кондитерских изделий на основе местного ягодного
сырья.
Определены оптимальные дозировки порошков из ягод, способствующие
улучшению органолептических, физико-химических показателей качества напитков и
кондитерских изделий, и не ухудшающие структурно-механические показатели качества:
4% из мякоти с кожицей и 5% из плодов от массы сухих веществ в рецептуре и 10% в
начинку; для бисквита - 3% от массы сухих веществ в рецептуре.
Установлено, что продукты с порошками из ягодных порошков отличаются от
традиционного более высокого содержания пищевых волокон, Р-каротина. Продукты
обогащены аскорбиновой кислотой, флавоноидами, минеральными веществами: калием,
кальцием, магнием и железом.
Дегустационная
оценка
печенья
с
различными
ягодными
наполнителями
(брусника, голубика, шиповник, охта) среди учащихся и родителей показало:
за внешний вид наилучшую оценку учащиеся отдали печеньям с охтой - средняя
оценка составила 8,18 баллов, меньше всего баллов выставили печеньям с шиповником –
7,7. Оценка качества текстуры показала, что печенья с охтой и голубикой имеют более
оптимальную плотность, им выставлен средний балл – 8. По мнению детей, наихудшую
текстуру имели печенья с
шиповником – средний балл 7,3. По вкусу более приятными
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
746
Инновации. Наука. Образование
оказались также печенья с охтой – 8,18 баллов. Наименее вкусным оказались печенья с
шиповником – средний балл 6,8.
При этом большинство детей отметили, что после
потребления печений остается послевкусие – 56%. По итогам оценки средних баллов за
внешний вид, качества текстуры и вкуса детям-респондентам больше понравились
печенья с охтой, менее понравились - печенья с шиповником.
Среди родителей наибольшие баллы за внешний вид заработали печенья с
шиповником – 8,3 баллов. Самая низкая оценка за внешний вид выставлена печеньям с
голубикой – 7,8 баллов. За качество текстуры все изделия получили почти одинаковые
баллы – 8,2-8,4 баллов. Наиболее вкусными по мнению взрослых оказались печенья с
голубикой – 8,2 средняя оценка, наименьший балл выставлен изделиям с охтой и
брусникой, по 7,8 баллов. 90% взрослых респондентов отметили послевкусие после
потребления печений. По итогам общей оценки характеристик обогащенных печений
взрослым респондентам по внешнему виду и текстуре более понравились печенья с
шиповником, по вкусу – печенья с голубикой.
Проведенные
дегустационные
исследования
разработанных
напитков
и
кондитерских изделий - печенья с различными ягодными наполнителями из дикорастущих
ягод Якутии (голубика, охта, шиповник, брусника) в образовательных учреждениях
республики
показали
целесообразность
включения
их
в
рацион
питания
как
дополнительный источник дефицитных состояний, как альтернатива синтетическим
кондитерским изделиям для оздоровления различных категорий населения.
Обобщая результаты научных разработок исследователей по использованию
порошков, полученных из ягодного сырья, в производстве кондитерских изделий, можно
сделать вывод о перспективности применения продуктов переработки дикорастущих
плодов и ягод для повышения пищевой и биологической ценности, улучшения
органолептических свойств, расширения ассортимента продуктов, обеспечивающих
профилактику алиментарно-зависимых заболеваний.
Литература:
1. Биотехнология и оценка качества обогащенного кисломолочного продукта
Широкова НВ., Скрипин П.В., Сердюкова Я.П. //Научная жизнь. 2019. т. 14. № 7 (95). с.
1141-1149
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
747
Инновации. Наука. Образование
2.
Джабоева А.С. Создание технологий хлебобулочных, мучных кондитерских и
кулинарных изделий повышенной пищевой ценности с использованием нетрадиционного
растительного сырья / А.С.Джабоева //дис. докт. техн. наук. - М.: МГУПП, 2009. - 369с.
3. Егорова, Е.Ю. Продукты функционального назначения и БАД к пище на основе
дикорастущего сырья / Е.Ю. Егорова, М.Н. Школьникова // Пищевая промышленность. –
2007 - № 11. – С. 12-14.
4. Клиндухов В.П. Пищевые функциональные продукты на основе композиций
растительных биологически активных добавок / В.П. Клиндухов, [и др.] // Монография.
Кубанский государственный технологический университет – Краснодар: Изд. КубГТУ,
2006.
5.
Курлович Т.В. Брусника, голубика, клюква, черника. / Т.В. Курлович. – М.:
Издательский дом МСП. – 2005. – 128 с.
6.
Магомедова Г.О. Функциональные пищевые ингредиенты и добавки в
производстве кондитерских изделий : учеб. пособие / Г. О. Магомедов, А. Я. Олейникова,
И. В. Плотникова [и др.]. — СПб. : ГИОРД, 2015. — 440 с.
7.
Матвеева
Т.В.,
Корячкина
С.Я.
Мучные
кондитерские
изделия
функционального назначения. Научные основы, технологии, рецептуры: монография /
Т.В. Матвеева, С.Я. Корячкина. – Орел: ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК», 2011. –
358 с.
8. Основы создания комбинированных и функциональных продуктов из местного
сырья / Степанов К.М., Лебедева У.М., Дохунаева А.М., Захарова Л.С., Дьячковская М.П.
// Вопросы питания. - Москва. – 2014. – Т. 83, № 3. - С. 199-200.
9. Symposium report: emerging threats for human health – impact of socioeconomic and
climate change on zoonotic diseases in the Republic of Sakha (Yakutia), Russia, International
Journal of Circumpolar Health, 79:1, 1715698 DOI: 10.1080/22423982.2020.1715698
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
748
Инновации. Наука. Образование
Герасименко Даниил Андреевич
МГТУ им. Баумана
Несмелова Анастасия Сергеевна
РКК “Энергия”
Несмелова Ксения Сергеевна
МГТУ им. Баумана
Санников Евгений Владимирович
Хакасский государственный университет имени Н.Ф. Катанова
РАЗРАБОТКА ПРОСТЕЙШЕЙ МОДЕЛИ ОДНОСЛОЙНОЙ НЕЙРОННОЙ СЕТИ
МЕТОДАМИ ОБЪЕКТНО–ОРИЕНТИРОВАННОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ В
РАМКАХ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ПО ИЗУЧЕНИЮ
НЕЙРОСЕТЕЙ
Аннотация: Возможности искусственного интеллекта рассматриваются на примере
простых
нейронных
сетей,
а
также
подходов
к
его
исследованию.
В ходе коллективной работы авторов, был разработан и внедрен в учебный процесс
комплекс лабораторных и практических работ по изучению искусственного интеллекта на
основе проектирования и реализации интерфейса однослойной нейронной сети методами
объектно-ориентированного программирования. В результате работы была создана
простая нейросеть, которая позволяет распознавать и классифицировать монохромные
изображения. В качестве модели нейрона была выбрана известная модель простого
процессорного элемента. На его основе разработана и описана математическая модель
нейронной сети, в которой используется метод Хебба. Обучение нейросети было
реализовано с использованием алгоритма расчета весовых коэффициентов. Полученная
математическая модель нейросети была выполнена в виде компьютерной модели на языке
C++ в среде Builder C++. В результате было разработано учебное приложение «Neural nets
are easy», которое позволяет успешно решать задачи распознавания монохромных
изображений. Создание и внедрение в учебный процесс курса лабораторных и
практических работ предоставляет возможность студентам детально изучить строение
нейронных сетей, принцип их создания и работы, а также существенно увеличить свой
багаж знаний в области прикладного искусственного интеллекта.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
749
Инновации. Наука. Образование
Ключевые
слова:
нейронные
сети,
искусственный
интеллект,
комплекс
лабораторных работ.
Keywords: neural networks, artificial intelligence, a set of laboratory works.
Уоррен Мак-Каллок и Уолтер Питтс стали первопроходцами в области научных
исследований искусственного интеллекта в середине XX веке. Но повсеместно термин
«нейронная сеть» стал использоваться лишь несколько лет назад.
Нейронные сети – это одно из направлений научных исследований в области
создания искусственного интеллекта (ИИ), в основе которого лежит имитация нервной
системы человека, а также создание математической модели и её аппаратное или
программное реализация.
В основе нейронных сетей, одного из направлений исследований создания
искусственного интеллекта (ИИ), лежит имитация нервной системы человека. Основными
инструментами создания таких сетей являются математические модели и реализация их
аппаратных и программных составляющих.
Основная задача нейронных сетей – создание максимально близкой модели,
которая имитирует работу и структуру человеческой нервной системы. Возможность
самостоятельного обучения является главной особенностью ИИ. Созданная нейросеть
обучается, используя предыдущий опыт, уменьшая количество ошибок[1].
Нейросеть состоит «слоев». К каждому слою нейронной сети относятся
определенные вычислительные элементы («нейроны»). Обработка данных, подаваемых на
вход, происходит последовательно на всех слоях сети. Параметры вычислительных
элементов зависят от результатов, полученных на предыдущих наборах входных данных.
Как следствие, порядок работы всей системы постоянно меняется.
Нейронные сети находят применение в таких областях, как: принятие решений на
основе прогнозирования результатов, распознавание образов, оптимизация, анализ данных
и т.д.
Искусственная нейронная сеть лежит в основе современных систем распознавания
и синтеза речи, а также распознавания и обработки изображений. Она применяется в
навигационных системах промышленных роботов и беспилотников. Алгоритмы на основе
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
750
Инновации. Наука. Образование
нейросетей защищают информационные системы от атак злоумышленников и помогают
выявлять незаконный контент в сети[2].
Для нас, как для будущих специалистов в области ракетно-космической техники,
данное направление очень перспективно. На данный момент существует множество
проектов по созданию перспективных космических аппаратов. Применение нейронных
сетей повысит качество и надежность разрабатываемого программного обеспечения.
Актуальность данной темы обусловлена необходимостью подготовки специалистов,
которые смогут проектировать и работать с нейросетями.
В рамках курса уже были разработаны лабораторные и практические работы по
изучению нейросетей. Однако после проведения данных работ был выявлен ряд
недостатков, которые необходимо было устранить. В рамках данной работы был создан и
внедрен в учебный процесс комплекс лабораторных и практических работ по изучению
нейронных сетей на основе проектирования и реализации интерфейса однослойной
нейронной сети методами объектно – ориентированного программирования. Была
разработана простейшая нейросеть, позволяющая распознавать и классифицировать
монохромные изображения. Проектирование модели производилось методами объектно–
ориентированного проектирования UML.
Для реализации была выбрана модель простого процессорного элемента (рис.2). На
его входы поступает вектор X = (x1, …, xn) входных сигналов, являющихся выходными
сигналами других нейронов, а также единичный сигнал смещения[10].
Рис. 2 Процессорный элемент как модель нейрона
Все входные сигналы
коэффициенты своих связей
𝑆 = ∑𝑛𝑖=1 𝑥𝑖 𝜔𝑖 + 𝜔0
, включая сигнал смещения
, умножаются на весовые
и суммируются:
(1)
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
751
Инновации. Наука. Образование
Полученный сигнал S поступает на вход блока, реализующего функцию активации
нейрона. В используемой модели она имеет вид биполярной функции активации:
1, если 𝑆 > 0
𝑦={
−1, если 𝑆 ≤ 0
Для
упрощенного
(2)
представления
моделей
нейронных
сетей
используют
направленные графы. Варианты графов имеют следующий[1]:
а)
б)
Рис. 3. Граф прохождения сигнала, типы связей
а) активационная связь б) синаптическая связь
Где φ - нелинейная функция активации.
Рассматриваемая в данной работе модель реализует граф прохождения сигналов
описываемый рисунком 3(а) c активационной связью.
Граф передачи сигнала для одного нейрона представлен на рисунке 4.
Рис. 4. Граф передачи сигнала для одного нейрона. bk – порог k-го нейрона, ν –
индуцированное локальное поле нейрона
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
752
Инновации. Наука. Образование
Алгоритм расчёта весовых коэффициентов называется обучением нейрона.
Рассмотрим метод Хебба (рис.5):
𝜔𝑖 (𝑡 + 1) = 𝜔𝑖 (𝑡) + 𝑥𝑖 𝑦,
𝑖 = 0. . 𝑛
(3)
Где 𝜔𝑖 (𝑡) и 𝜔𝑖 (𝑡 + 1) веса i-ой связи нейрона до и после адаптации, y – ожидаемый
выходной сигнал нейрона соответствующий классу предъявленного изображения.
Рис. 5 Нейронная сеть из m – нейронов
Описанная выше математическая модель нейросети, была реализована в виде
новой, модифицированной компьютерной модели (в сравнении с предыдущими моделями,
разработанными ранее в рамках данного курса) и представлена диаграммой классов
(диаграмма 1):
Диаграмма 1. Диаграмма классов UML
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
753
Инновации. Наука. Образование
Здесь Neuronet является классом - контейнером, агрегирующим по ссылке нейроны
(класс Neuron) в отношении «один-ко-многим». Основными методами класса Neuronet
являются методы обучения (learning) и тестирования (scanning) нейросети.
Класс Neuron описывает компьютерную модель процессорного элемента как
модели нейрона. Основными атрибутами данного класса являются входные сигналы и
соответствующие весовые коэффициенты нейрона. Важным членом класса Neuron
является метод factivity представляющий функцию активации нейрона, в проектной
модели предполагается возможность изменения функции активации, что даёт большие
возможности в исследовании модели.
Классом Image представлено изображение (образ) подаваемое на вход нейронной
сети в виде вектора (реализованное в модели в виде компонент динамического массива).
Класс TypeImage отвечает за тип изображения реализован в модели в виде вектора.
Методы
объектно-ориентированного
проектирования
UML
дают
широкие
возможности для последующего совершенствования и модификации разнообразных
моделей нейросетей, поэтому в дальнейшем предполагается модифицировать данную
модель в многослойную с обратной связью.
Реализация данной модели была осуществлена в среде Builder C++, было
разработано учебно-методическое приложение «Neural nets are easy 2.0», позволяющее
успешно решать задачи распознавания монохромных изображений (например, буквы
латинского алфавита).
Используя данное приложение, студенты значительно лучше ориентируются в
проектировании и понимании основных принципов моделирования нейросетей.
Это позволило более детально изучить нейронные сети, подходы к их созданию,
обучению и использованию.
Выводы
Нейронные сети прочно вошли в нашу жизнь и используются во многих отраслях
науки и техники, поэтому крайне важно подготовить специалистов, которые смогут
работать с нейронными сетями.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
754
Инновации. Наука. Образование
Создание и внедрение в учебный процесс данного курса лабораторных и
практических работ позволит студентам более глубоко изучить принципы разработки
нейронных сетей, подходы к их созданию, обучению и использованию, а также позволит
значительно лучше ориентироваться в проектировании и понимании основных принципов
моделирования нейросетей.
Литература:
1.
Хайкин
С. Нейронные сети:
полный курс = Neural
Networks:
A
Comprehensive Foundation. 2-е изд. — М.: Вильямс, 2006. — 1104 с. — ISBN 0-13-2733501.
2.
Гудфеллоу Я., Бенджио И., Курвилль А. Глубокое обучение = Deep
Learning. — М.: ДМК-Пресс, 2017. — 652 с. — ISBN 978-5-97060-554-7.
3.
Несмелова А.С., Несмелова К.С., Санников Е.В., Герасименко Д.А.
Разработка комплекса лабораторных и практических работ по изучению нейронных сетей
на основе проектирования и реализации интерфейса однослойной нейронной сети
методами
объектно-ориентированного
программирования.
//
Материалы
XХI
Международной конференции по вычислительной механике и современным прикладным
программным системам. 24-31 мая 2019г., г. Алушта, МАИ. (ред.)
4.
Санников Е.В., Несмелова А.С., Несмелова К.С., Герасименко Д.А.
Разработка комплекса лабораторных и практических работ по изучению нейронных сетей.
// Лестной вестник / Forestry Bulletin, 2019. T.23. №4. C. 106-111. DOI: 18698/2542-14682019-4-106-111
5.
Dalal Navneet, Triggs Bill. Histograms of oriented gradients for human detection.
Computer Vision and Pattern Recognition, 2005. CVPR 2005. IEEE Computer Society
Conference on. IEEE, 2005. Vol. 1. Pp. 886 – 893
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
755
Инновации. Наука. Образование
Рупинец Игорь Сергеевич
Аспирант
ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ)
Колесникова О.В.
Научный руководитель, к.т.н., доцент
АВТОМАТИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИМИ ПОТОКАМИ В
МЕЛКОСЕРИЙНОМ И ЕДИНИЧНОМ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНОМ
ПРОИЗВОДСТВЕ
Аннотация: Представлены материалы характеризующие отличия принципов
управления между массовым и единичным производствами. Показана сложность
автоматизации управления производствами с мелкосерийным или единичным характером.
Изложена
схема
прохождения
технологических
потоков
в
производствах
с
быстроменяющейся номенклатурой выпускаемой продукции. Рассмотрена концепция
автоматизации
управления
производством
на
машиностроительном
заводе,
с
применением интегрированного информационного ядра управления, которая при
выполнении условий информационной необходимости и достаточности обеспечивает
сбалансированность
управляющих
воздействий
для
всех
производственных
подразделений предприятия.
Ключевые слова: машиностроение, позаказное производство, мелкосерийный и
единичный характер, автоматизация производства, интеграция управления, ядро
управления.
Keywords: mechanical engineering, custom-made production, small-scale and individual
character, production automation, management integration, control core.
Введение
Организация потоков в массовом и крупносерийном производстве предполагала
выстраивание всех подразделений предприятия в соответствии с технологической
цепочкой
изготовления
изделия.
На
предприятиях
этих
типов
производства
устанавливались поточные или переменно-поточные линии, и все обеспечивающие
окончательную сборку подразделения подчинялись такту работы главного конвейера.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
756
Инновации. Наука. Образование
Фактически
один
раз
организованный
и
продуманный
порядок
прохождения
материального потока по технологическому маршруту функционировал несколько лет.
Современное машиностроительное производство все в большей степени тяготеет к
мелкосерийному и единичному типу, что предполагает расширение номенклатуры
изготавливаемых изделий, и, соответственно, увеличение количества различных деталесборочных единиц и технологических процессов их изготовления. При этом организовать
единый материальный поток движения разнообразных детале-сборочных единиц
оказывается невозможным. Решение данной проблемы авторы видят в формировании
множества технологических потоков и организации их прохождения по рабочим местам
предприятия.
Управление технологическими потоками в машиностроительном производстве
Машиностроительное
производство
характеризуется
изготовлением
сложных
изделий. Любое машиностроительное изделие включает большое количество деталесборочных
единиц,
которые
должны
быть
изготовлены
по
определенным
технологическим процессам с соблюдением установленных условий и заданных
характеристик.
Наиболее
эффективным
и
экономичным
методом
организации
машиностроительного производства считается поточный. Поточный метод (поточное
производство) основан на ритмичном повторении согласованных во времени основных и
вспомогательных операций, выполняемых на специализированных рабочих местах,
расположенных в порядке операций технологического процесса [1, 2, 3].
Схема прохождения материальных потоков по рабочим местам, соответствующая
поточному методу организации производства, изображена на рис. 1. Рабочие места r1,
r2,…, r7 располагаются по ходу технологического процесса. На схеме изображено, что
часть детале-сборочных единиц может изготавливаться параллельно (рабочие места r1 и
r2, r3 и r4, r5). Окончательная сборка выполняется на рабочих местах r6, r7.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
757
Инновации. Наука. Образование
Рис. 1 Схема прохождения технологических потоков по рабочим местам в массовом
производстве
Несмотря на разветвления и возможность параллельного изготовления отдельных
детале-сборочных единиц, поток является единым, каждое рабочее место занято
выполнением одной детале-операции, рабочие места распределены в соответствии с
последовательностью операций технологического процесса.
В зависимости от планировки производственных помещений и рабочих мест могут
организовываться различные виды направлений производственного потока: смешанное,
петлевое, продольное, волновое, разветвленное и т.д. Однако, независимо от направления
потока, последовательность прохождения детале-сборочными единицами рабочих мест
определяется технологическим процессом.
Поточный метод организации производства успешно применяется на предприятиях
массового типа. Для его применения необходимо соблюдение ряда условий, одним из
которых является большой объем выпуска не изменяющейся в течение длительного
периода
времени
продукции.
Данное
условие
позволяет
использовать
специализированные рабочие места и полностью загружать их рабочее время.
Управление
технологическим
потоком
заключается
в
обеспечении
его
бесперебойности. С этой целью производятся расчеты графиков опережения изготовления
заготовок, деталей, отдельных узлов, а также обеспечение заделов для бесперебойного
выполнения последующих операций [2].
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
758
Инновации. Наука. Образование
Особенности формирования технологических потоков в мелкосерийном и
единичном производстве
В отличие от массового производства на предприятиях с единичным и
мелкосерийным типом изготавливается большой объем номенклатуры, что предполагает
наличие
огромного
количества
различных
технологических
процессов
и
последовательностей операций. В связи с этим рационально организовывать производство
по технологическому принципу с расстановкой оборудования по однородным группам.
Данная особенность не позволяет организовать единый технологический поток.
Каждое изделие, заказ требует организации собственного технологического потока с
определением последовательности рабочих мест выполнения операций соответствующего
технологического процесса [5].
Учитывая особенности мелкосерийного и единичного производства, автор считает
необходимым рассматривать совокупность технологических потоков, соответствующих
изготавливаемым на предприятии в текущий момент времени изделиям. Схема
прохождения технологических потоков по рабочим местам представлена на рис. 2.
Рис. 2 Схема прохождения технологических потоков по рабочим местам в единичном и
мелкосерийном производстве
В отличие от схемы (рис. 1) организации потоков в массовом и крупносерийном
производствах, на рис. 2 рассматривается множество быстроменяющихся разноплановых
технологических потоков, проходящих по одним и тем же рабочим местам. В этом случае
возникают
несколько
проблем,
среди
которых
наиболее
значимыми
являются
транспортно-логистические для обеспечения бесперебойной передачи полуфабрикатов
между рабочими местами, а также колебания сменной загрузки рабочих мест в весьма
широком диапазоне. Как показывает практика работы ряда машиностроительных
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
759
Инновации. Наука. Образование
предприятий с позаказным мелкосерийным и единичным производством этот диапазон в
некоторые периоды времени составляет от десяти до полутора сотен процентов.
На рис. 2 fiT обозначены технологические потоки предприятия в текущий момент
времени. Каждый поток проходит по нескольким рабочим местам в соответствии с
операциями технологического процесса. При этом на одном рабочем месте могут
пересекаться несколько потоков. В связи с этим здесь появляется задача упорядочения
выполнения
работ
на
рабочем
месте,
поскольку
одновременно
две
разные
технологические операции над разными детале-сборочными единицами на одном рабочем
месте выполняться не могут.
Задача управления технологическими потоками в этом случае усложняется:
необходимо таким образом организовать прохождение множества технологических
потоков, чтобы изготовить к назначенным срокам выпускаемые изделия при наличии
определенных ограничений, иными словами, необходимо сформировать план-график
загрузки рабочих мест.
Формирование плана-графика загрузки рабочих мест в мелкосерийном и
единичном производстве
Технологический процесс изготовления детале-сборочной единицы представляет
собой строго определенную последовательность операций, выполняемых на указанных
рабочих местах. Как указывалось, особенностью мелкосерийного и единичного
производства является одновременное изготовление множества разнообразных деталесборочных единиц с использованием соответствующего им множества различных
технологических процессов [4, 5].
На рис. 3 представлен фрагмент схемы составления расписания выполнения
нескольких технологических процессов (ТПi), представленных последовательностью
детале-операций в виде графа цепи. На предприятии имеется m универсальных рабочих
мест R, каждое из которых может использоваться для выполнения определенного типа
детале-операций.
При односменной работе предприятия и введении ограничений по загрузке не
выше 100%, график загрузки рабочего места составляется так, что за одну рабочую смену
на одном рабочем месте выполняется несколько детале-операций, относящихся к разным
деталям, изделиям и заказам. В этом случае средний коэффициент загрузки рабочих мест
Кз всегда меньше единицы (реально значение Кз колеблется в пределах 0,10,85) в силу
наличия отношений порядка следования между детале-операциями и ДСЕ.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
760
Инновации. Наука. Образование
Рис. 3 Схема формирования плана-графика загрузки рабочих мест в мелкосерийном и
единичном производстве
Например, первая операция 1.1 технологического процесса ТП1 выполняется на
рабочем месте R1 (рис. 3). Вторая операция 1.2 выполняется на рабочем месте Rm, но она
может начаться только после окончания первой операции. Свободное время рабочего
места Rm может быть использовано для изготовления другой детале-операции (например,
2.1), однако время выполнения операции 2.1 меньше периода времени незанятости
оборудования, что также приводит к появлению периодов простоя оборудования.
Автоматизация управления технологическими потоками
Для автоматизации управления ресурсами на единичных и мелкосерийных
предприятиях с дискретизацией производственных процессов требуются формальные
модели адекватно отображающие реальные условия предприятий. Существенную
проблему представляют сложность и реальная вычислимость алгоритмов планирования и
управления производством [5, 8, 9, 10, 11].
Задачи управления производственными мощностями относятся к задачам теории
расписания (MS – Machine Scheduling). Существующая классификация сложности задач,
состоящая из двух представителей: класс P (polynomial) и класс NP (non-deterministic
polynomial)
позволяет
оценить
возможность
решения
практических
задач
с
использованием вычислительной техники. К классу NP относятся задачи, которые
недетерминированная машина Тьюринга в состоянии решить за полиномиальное
количество шагов зависящих от размера входных данных [8, 9, 10, 11].
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
761
Инновации. Наука. Образование
Подавляющее количество задач, исследуемых в теории расписаний, являются NPсложными. Несмотря на трудности, связанные с большим количеством перестановок,
предлагается несколько методов и алгоритмов для решения этих задач с рядом
значительных упрощений [12, 13].
Анализ публикаций показывает, что многие исследователи отмечают сложность
задач
планирования
многономенклатурного
мелкосерийного
машиностроительного
производства. В статьях приводятся попытки учета таких характеристик производства, как
неопределенность времени обработки [14, 15], максимальная рабочая нагрузка станка
(MMW) и общая рабочая нагрузка станков (TWM) [16], характеристики отдельных машин,
оценки их мощности, эффективности производства и стоимости параллельных машин
[17].
Концепция интеграции управления всеми основными и вспомогательными
звеньями производственной системы на основе единого информационного ядра
управления изложена в работах [5, 7, 8, 18].
В
едином
информационном
пространстве
формируется
двумерное
ядро
управления, базисом которого являются координаты времени и рабочих мест. В
соответствии с текущим состоянием ядра управления для всего производства
формируется единый график выполнения работ. При этом используются комбинаторные
методы и алгоритмы, учитывающие много поточность мелкосерийного и единичного
производства. Например, использование алгоритма «Опадающие листья» позволяет
минимизировать технологический цикл для каждого единичного изделия или заказа [6].
Результатом
является
выполнение
условий
информационной
необходимости
и
достаточности, что обеспечивает сбалансированность управляющих воздействий для всех
производственных подразделений предприятия [5, 7, 8].
Заключение
Рассмотренная
модель
интегрированного
информационного
пространства
управления обеспечивает существование реальных элементов, описываемых множествами
параметров.
Изложенные
положения
являются
формализованной
основой
для
определения регламентов поведения и взаимодействия элементов управления. На основе
этой модели, можно сформировать виртуальный образ производственной среды, которая
представляет собой информационную модель управления обеспечивающую реализацию
производственных функций на любой момент времени.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
762
Инновации. Наука. Образование
Литература:
1.
Карпилович, Ю.В. Организация производства и управление предприятием:
лаб. практикум / Ю.В. Карпилович, Е.А. Зубелик. - Минск: Изд-во МИУ, 2009. - 72с.
2.
Фатхутдинов, Р.А. Организация производства: учебник / Р.А. Фатхутдинов. -
М.: ИНФА-М, 2000. -672с.
3.
Хватов,
Б.Н.
Родина
А.А.
Проектирование
машиностроительного
производства. Технологические решения: учебное пособие. – Тамбов : Изд-во ФГБОУ
ВПО «ТГТУ», 2013. – 144 с. – ISBN 978-5-8256-1170-1.
4.
Колесникова
перепланирования
при
О.В.,
Рупинец
автоматизации
И.С.,
Лелюхин
управления
В.Е.
Проблемы
многономенклатурным
машиностроительным производством. Современные наукоемкие технологии. 2021. № 3.
С. 45-50.
5.
Колесникова О.В., Лелюхин В.Е. Проблема составления оптимального
расписания дискретного мелкосерийного производства. Фундаментальные исследования.
2015. № 2-11. С. 2340-2343.
6.
Колесникова
О.В.,
Лелюхин
В.Е.
Алгоритм
определения
последовательности изготовления элементов изделия "Опадающие листья". Глобальный
научный потенциал. 2015. № 2 (47). С. 54-57.
7.
Лелюхин В.Е., Колесникова О.В. Интегрированная система конструкторско-
технологической подготовки и управления производством на платформе 1С:УПП.
Автоматизация в промышленности. 2015. № 9. С. 45-49.
8.
Рупинец
И.С.
Информационное
пространство
для
автоматизации
управления машиностроительным предприятием. В сборнике: Обмен знаниями как
ключевое условие научного прогресса. Сборник научных трудов. Казань, 2021. С. 286-292.
9.
Игошин В. И. Математическая логика и теория алгоритмов. — 2-е изд.,
стер.—М.: ИЦ «Академия», 2008. — 448 с. — ISBN 5-7695-1363-2.
10.
Хопкрофт Д. Введение в теорию автоматов, языков и вычислений =
Introduction to Automata Theory, Languages, and Computation. / Хопкрофт Джон, Мотвани
Раджив, Ульман Джеффри — М.: «Вильямс», 2002. — 528 с. — ISBN 0-201-44124-1
11.
Brucker P., Knust S., Complex Scheduling. Berlin, Heidelberg: Springer-Verlag,
2006. 281 p.
12.
Demeulemeester Erik L., Herroelen Willy S. Project Scheduling: a Research
Handbook. New York; Boston; Dordrecht; London; Moscow: Kluwer Acad. Publ., 2002. 685 p.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
763
Инновации. Наука. Образование
13.
Лазарев А.А., Гафаров Е.Р. Теория расписаний. Задачи и алгоритмы. М.:
Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова (МГУ), 2011. — 222 с.
14.
Liangliang Jin, Chaoyong Zhang, Xinyu Shao, Xudong Yang, Guangdong Tian A
multi-objective memetic algorithm for integrated process planning and scheduling. The
International Journal of Advanced Manufacturing Technology. 2016. Vol. 85. P. 1513–1528.
15.
Liangliang Jin, Chaoyong Zhang, Xiaoyu Wen And George Gershom Christopher
A neutrosophic number based memetic algorithm for the integrated process planning and
scheduling problem with uncertain processing times. IEEE Access 2020. Vol.8. P. 96628–96648.
[Electronic resource]. URL: https://ieeexplore.ieee.org/document/9097863 (date of access:
18.03.2021).
16.
Xiaoyu Wen, Xinyu Li, Liang Gao, Kanghong Wang and Hao Li Modified honey
bees mating optimization algorithm for multiobjective uncertain integrated process planning and
scheduling problem. International Journal of Advanced Robotic Systems. 2020. DOI:
10.1177/1729881420925236.
17.
Lin Kong, Liming Wang, Fangyi Li, Geng Wang, Yan Fu, Jing Liu A New
Sustainable Scheduling Method for Hybrid Flow-shop Subject to the Characteristics of Parallel
Machines. IEEE Access. 2020. Vol.8. P. 79998–80009 [Electronic resource]. URL:
https://ieeexplore.ieee.org/document/9044336 (date of access: 18.03.2021).
18.
Лелюхин В.Е., Колесникова О.В. Цифровое информационное пространство
управления производством морской техники. Морские интеллектуальные технологии.
2019. № 2-2 (44). С. 45-49.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
764
Инновации. Наука. Образование
Якимов Николай Викторович
Магистрант
Уральский федеральный университет имени первого
Президента России Б. Н. Ельцина
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДОВ OPENCV ДЛЯ СЕГМЕНТАЦИИ КЛЕТОК
ЛЕГОЧНОГО МАТЕРИАЛА
Аннотация: В статье рассматривается способ сегментации клеток легочного
материала на изображениях, сделанных при помощи медицинского микроскопа с
видеокамерой. Для сегментации клеток на изображении используются методы открытой
библиотеки машинного зрения OpenCV. В качестве среды разработки используется
Microsoft Visual Studio 2019. Язык программирования C++. В статье описаны методы,
которые использовались в ходе выполнения задачи по сегментации клеток, показаны
результаты применения методов машинного зрения открытой библиотеки. В ходе работы
использован метод маркерной разметки с автоматической расстановкой маркеров,
фильтрация изображения по заданному диапазону каналов HSV. Результат работы
говорит о том, что данный подход можно использовать для классификации клеток по
наличию в них определенных объектов.
Ключевые слова: машинное зрение, сегментация объектов, OpenCV, клетки
человека, изображения микроскопии, HSV.
Keywords: сomputer vision, object segmentation, OpenCV, human cells, microscope
image, HSV.
1.
Компьютерное зрение
Процесс обработки изображений [1] нацелен на получение информации от
цифрового
изображения.
Цифровая
обработка
изображений
занимается
манипулированием изображениями с помощью компьютера, а компьютерное зрение – это
область, которая занимается обучением компьютеров эффективному пониманию и
обработке цифровых изображений и видео.
Обработка изображений в значительной мере пересекается с компьютерным
зрением. Компьютерное зрение – это направление в области искусственного интеллекта и
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
765
Инновации. Наука. Образование
связанные с ним технологии получения, и анализ изображений объектов реального мира,
их обработки и использования полученных данных для решения разного рода прикладных
задач. Человеческое зрение устроено таким образом, что не может восстановить или четко
интерпретировать цифровое изображение или конкретный кадр в быстро сменяющемся
видеопотоке. Следовательно, компьютерное зрение используется для реконструкции и
интерпретации изображения или 3D-видео на основе его 2D-изображений с точки зрения
свойств, соответствующих этому изображению или видео.
Компьютерное зрение включает в себя такие задачи, как обработка и анализ
данных для получения информации, связанной с обработанным изображением. Иерархия
компьютерного зрения включает в себя: низкий уровень, средний уровень и высокий
уровень. Низкоуровневое зрение имеет дело с извлечением объектов, таких как
обнаружение краев изображения. Зрение среднего уровня использует свойства,
полученные из зрения низкого уровня, для распознавания объектов, анализа движения и
3D-реконструкции. Кроме того, зрение высокого уровня объединяет свойства, полученные
из низкого и среднего уровня, и интерпретирует полученную информацию из
изображения
или
видео.
Зрение
высокого
уровня
помогает
в
описании
последовательности изображений или сцены. Компьютерное зрение также применимо,
когда изображение имеет разного рода шумы. Компьютерное зрение тесно связано с
распознаванием образов. В данной статье описаны результаты использования методов
библиотеки OpenCV [2] для сегментации клеток человека. Использование алгоритмов
машинного зрения в задачах, связанных с изображениями с микроскопом, применяют
многие исследователи [3, 4].
Сегментация клеток методом водоразделов
2.
Необходимо проверить гипотезу о том, что метод водоразделов способен
выполнить сегментацию клеток на изображении. Прежде всего с использованием ручной
разметки при помощи ручного ввода маркеров. Маркеры – метки на изображении для
определения сегментов объектов, подвергнутых сегментации методом водоразделов. Это
позволит
оценить
возможные
результаты
работы
данного
метода
и
оценить
целесообразность дальнейшего использования для задачи определения клеток на
изображении. В реальной жизни такой способ только замедлит работу специалиста
лаборатории,
следовательно
снизит
эффективность
процесса
исследования
биоматериалов. Поэтому при достижении положительного эффекта от ручной разметки
возможно дальнейшее улучшение работы данного метода при помощи автоматической
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
766
Инновации. Наука. Образование
расстановки маркеров. Размеченное изображение и результат обработки изображения
методом водоразделов представлен на рисунке 1 справа.
Рисунок 1 – Исходное изображение (слева), маркеры (по центру), результат работы
алгоритма (справа)
Выходное изображение с выделенными зонами содержит в себе 3 выделенных
клетки и фон зеленого оттенка. По данному результату можно сделать вывод, что метод
сегментации
объектов
способом
водораздела
может
быть
применим
к
задаче
распознавания клеток на изображении. Следовательно, целесообразно продолжать
улучшение работы алгоритмов для повышения эффективности процессов исследования
биоматериалов.
Для использования автоматического способа расстановки маркеров необходимо
выполнить предварительную обработку входного изображения. Входными данными
является бинарное изображение клеток, как изображено на рисунке 2 (слева). Следует
отметить, что обработка пороговым фильтром с заданной яркостью в задаче
предварительной
обработки
изображений
клеток
затруднительна
и
приносит
неудовлетворительный результат. Пороговый фильтр исключает определенные пиксели,
имеющие яркость ниже или выше заданной. Оболочка клетки имеет области с идентичной
яркостью с артефактами на фоне. Эксперимент с цветовыми диапазонами показал, что
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
767
Инновации. Наука. Образование
возможна обработка данного изображения с использованием маски для выделения
пикселей с определенным цветовым диапазоном. На рисунке 2 (слева) показан результат
работы фильтра с заданным диапазоном HSV. После обработки входного изображения и
преобразования его в бинарное необходимо выполнить автоматическую расстановку
маркеров. Исходя из областей с высокой концентрацией яркости. Маркеры, которые
подаются на вход алгоритму водоразделов изображены на рисунке 2 по центру.
Рисунок 2 – Входное изображение (слева), маркеры (по центру), результат после
метода водоразделов (справа)
Результат обработки алгоритмом водоразделов представлен на рисунке 2 справа.
Если в поле просмотра микроскопа не будут попадаться объекты – артефакты,
сопоставимые с размером клеток, то на результат работы программы это не повлияет.
В результате каждая клетка, которая находится в поле зрения микроскопа является
сегментированной.
Вывод
Задача сегментации клеток на изображении с микроскопа может быть выполнена
методами машинного зрения с использованием библиотеки OpenCV. В задаче
задействованы методы [5, 6] фильтрации изображения по диапазону HSV, метод
watershed, алгоритм distanceTransform, cv_thresh_binary. Преимуществом данного подхода
является возможность работы с видеопотоком в режиме реального времени. Недостаток –
требуется соблюдение параметров цветового диапазона входного изображения. Иначе
потребуется корректировка диапазона HSV под конкретные условия.
Литература:
1.
Сойфер В. А. / Методы компьютерной обработки изображений. Москва.:
ФИЗМАТЛИТ, 2003. 782 с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
768
Инновации. Наука. Образование
OpenCV [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://opencv.org (дата
2.
обращения 08.06.2021).
Шеломенцева, И. Г. Выбор алгоритма сегментации для определения
3.
областей
интересов
изображений
анализов
мокроты,
содержащих
микобактерии
туберкулеза / И. Г. Шеломенцева // Инженерный вестник Дона. – 2017. – № 2(45). – С. 80.
Носова, С. А. Детектирование клеток мозга в оптической микроскопии на
4.
основе текстурных характеристик методами машинного обучения / С. А. Носова, В. Е.
Турлапов
//
Программирование.
–
2019.
–
№
4.
–
С.
36-45.
–
DOI
10.1134/S0132347419040058.
5.
Сорокин, М. И. Методы распознавания образов на изображениях / М. И.
Сорокин // Аллея науки. – 2017. – Т. 2. – № -9. – С. 895-906.
6.
доступа:
OpenCV обзор методов сегментации [Электронный ресурс]. – Режим
https://docs.opencv.org/4.5.2/d5/df0/group__ximgproc__segmentation.html
(дата
обращения 08.06.2021).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
769
Инновации. Наука. Образование
Нгуен Куанг Хиеу
Магистратура
ФГБОУ ВО «МИРЭА - Российский технологический университет»
КНАСТЕРОВЫ МНОЖЕСТВА НА ДВУМЕРНОЙ СФЕРЕ
Аннотация: Задача Кнастера - старая, не до конца решенная, задача геометрической
топологии. Приводится алгоритм, позволяющий проверять подмножества двумерной
сферы на свойство кнастеровости.
Ключевые слова: проблема Кнастера, кнастеровы множества, кватернион,
алгоритм Монте-Карло, алгоритм градиентного спуска.
Keywords: Knaster problem, Knaster sets, quaternion, Monte Carlo algorithm, gradient
descent algorithm.
1.Введение
Задача Кнастера - старая, не решенная до конца, топологическая задача, вызвавшая
большой исследовательский интерес. В 1947 году Кнастер сформулировал следующую
гипотезу:
Гипотеза Кнастера: Для любого непрерывного отображения
𝑓: 𝑆 𝑛 → ℝ𝑚 единичной сферы 𝑆 𝑛 ⊂ ℝ𝑛+1 и 𝑘 = 𝑛 − 𝑚 + 2 точек 𝑠1 , 𝑠2 , … , 𝑠𝑘 ∈ 𝑆 𝑛+1
существует вращение 𝜌 ∈ 𝑆𝑂(𝑛 + 1) такое, что
𝑓(𝜌(𝑠1 ))=𝑓(𝜌(𝑠2 ))=...=𝑓(𝜌(𝑠𝑘 )).
В случае 𝑚 = 𝑛, 𝑘 = 2 имеются две произвольные точки и отображение в 𝑅 𝑛
и
гипотеза верна в силу теоремы Хопфа [15]. Если точки антиподальны, то теорема Хопфа
превращается в теорему Борсука-Улама [10]. Какутани [16] доказал гипотезу для 𝑛 = 2,
𝑚 = 1 и набора из трех точек, являющихся концами трех векторов, образующих
ортонормированный базис в ℝ3 . Эти три теоремы и легли в основу гипотезы Кнастера.
В 1950 г. Ямабе и Юджобо [23] обобщили результат Какутани и показали, что
набор из 𝑛 точек на сфере 𝑆 𝑛−1 , являющихся концами ортонормированного базиса в ℝ𝑛 ,
удовлетворяет гипотезе Кнастера.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
770
Инновации. Наука. Образование
Отметим, что теоремы Какутани и Ямабе - Юджобо имеют следующее интересное
геометрическое следствие:
Вокруг любого компакта в n-мерном евклидовом пространстве можно описать
куб, т.е. существует такой содержащий куб компакт, что на каждой его (𝑛 − 1)мерной грани лежит хотя бы одна точка компакта.
В середине 50-х годов прошлого века Флойд [13] доказал гипотезу Кнастера для
случая 𝑛 = 2, 𝑚 = 1, а Янг доказал в работе [26] гипотезу для 𝑛 = 𝑚 + 1, 𝑘 = 3 для
частного случая равностороннего треугольника.
Позже гипотеза Кнастера была доказана в некоторых частных случаях, см.,
например, [2,3,4]. Конфигурации точек на сферах в этих результатах обладают той или
иной степенью симметрии.
Однако в конце 80-х Макеев [6] обнаружил (см. также [7,1]), что гипотеза Кнастера
в общей постановке неверна и это связано с размерностью линейного пространства,
порожденного радиус-векторами выбранных точек на сфере. Отметим, что оценка
𝑘 = 𝑛 − 𝑚 + 2 в гипотезе на самом деле вполне естественна, поскольку контрпримеры
легко построить для 𝑘 > 𝑛 − 𝑚 + 2. Мы можем взять 𝑘 точек в общем положении и
определить отображение 𝑓 в ℝ𝑚 первыми 𝑚 координатными функциями. Наиболее общий
результат заключается в том, что если dim 𝑉𝑛+1,𝑙 < 𝑚(𝑘 − 1), где 𝑉𝑖,𝑗 - многообразие
Штифеля -мерных ортонормированных реперов в ℝ𝑗 и 𝑙 - это размерность конфигурации
𝑘 точек, то вывод гипотезы Кнастера является ложным. Мы можем взять 𝑙 = 2, поместив
все точки на экваториальную окружность 𝑆 1 и подобрать их так, что получится
контрпример в случае, когда 2𝑛 − 1 < 𝑚 (𝑘 − 1). В связи с этим Макеев [7] выдвинул
следующую гипотезу:
Неравенство 𝑑𝑖𝑚 𝑉𝑛+1,𝑙 ≥ 𝑚(𝑘 − 1) достаточно для того, чтобы предположение
Кнастера было верным.
Однако и эта гипотеза в общей постановке оказалась неверной. Чен [11] показал,
что гипотеза Кнастера неверна для m ≥ 2. Оставалась неясность с гипотезой Кнастера для
функций на сфере, т.е. для m = 1. Для удобства сформулируем ее в этом случае еще раз.
Гипотеза 1: Путь 𝑆 𝑑−1 - единичная сфера в ℝ𝑑 . Путь даны d точек 𝑠1 , . . , 𝑠𝑑 ∈
𝑆 𝑑−1 и непрерывная функция 𝑓: 𝑆 𝑑−1 → ℝ. Тогда найдётся вращение 𝜌 ∈ 𝑆𝑂(𝑑) такое,
что
𝑓(𝜌(𝑠1 ))=𝑓(𝜌(𝑠2 ))=...=𝑓(𝜌(𝑠𝑑 )).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
771
Инновации. Наука. Образование
Как было отмечено выше, Флойд в работе 1955 года [13] доказал, что гипотеза
верна для 𝑑 = 3, т.е. доказал справедливость следующего утверждения:
Для любых трех точек 𝑠 1 , 𝑠2 , 𝑠3 ∈ 𝑆 2 и любой непрерывной функции 𝑓: 𝑆 2 → ℝ
найдется вращение 𝜌 ∈ 𝑆𝑂(3) такое, что:
𝑓(𝜌(𝑠1 )) = 𝑓(𝜌(𝑠2 ))= 𝑓(𝜌(𝑠3 )).
Для 𝑑 > 3 в середине 80-х были получены положительные результаты для
некоторых конкретных множеств из 𝑑 точек. Например, известно также, что для любого 𝑑
свойством Кнастера обладает множество вершин правильного (𝑑 − 1)-мерного симплекса,
вписанного в (𝑑 − 1)-мерную сферу, см. [2,4]. Тем не менее, в начале 2000-х для
достаточно больших размерностей 𝑑 были найдены контрпримеры к гипотезе 1, см.
[17,14].
С другой стороны, с 50-х годов известно, что при некотором выборе точек в числе
даже большем, чем 𝑑, гипотеза оказывается верной (см. [12, 20, 21, 24, 25]). Например,
Дайсон [12] в 1951 году показал, что это так для множества концов двух ортогональных
друг другу диаметров двумерной сферы.
Мы будем говорить в таких случаях, что
множество точек на сфере обладает свойством Кнастера, или, что множество является
кнастеровым.
Как показал Макеев [8] в 1989 году, кнастеровым свойством обладает и множество
из четырех точек, лежащих на экваторе двумерной сферы в вершинах вписанного в
экватор правильного пятиугольника. В этой связи он предположил, что любое множество
из четырех точек на экваторе сферы 𝑆 2 обладает свойством Кнастера. В подтверждение
этой гипотезы он показал в работе [9], что любые четыре точки на окружности можно
вращением поместить в линию уровня любого наперед заданного многочлена 2-й степени.
Гипотеза 2: Для любых четырех лежащих на экваторе точек 𝑠 1 , 𝑠2 , 𝑠3 , 𝑠4 ∈
𝑆 2 ⊂ ℝ3 и любой непрерывной функции 𝑓: 𝑆 2 → ℝ найдется вращение 𝜌 ∈ 𝑆𝑂(3) такое,
что:
𝑓(𝜌(𝑠1 )) = 𝑓(𝜌(𝑠2 ))= 𝑓(𝜌(𝑠3 ))= 𝑓(𝜌(𝑠4 )).
В работе 2013 года Карасёв [5] показал, что гипотеза 2 неверна. Построенные им
четыре точки - вершины узкого прямоугольника, две стороны которого параллельны и
близки к фиксированному диаметру окружности.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
772
Инновации. Наука. Образование
С гипотезой 2 связан следующий естественный вопрос: можно ли установить
каким-либо способом кнастеровость конкретного множества из четырех точек на
двумерной сфере?
В этой статье мы построим эффективный алгоритм, позволяющий проверить
обладает ли заданный набор точек на двумерной сфере свойством Кнастера.
2. Методы исследования
В процессе этого исследования мы используем метод градиентного спуска,
который использует вращение на основе кватерниона. Такие вращения мы будем для
краткости называть кватернионными вращениями. Прежде чем перейти к деталям
применения вышеуказанных вращений к проблеме Кнастера, мы кратко опишем эти
вращения.
2.1 Кватернионы и кватернионные вращения
Четырехмерное евклидово пространство ℝ4 = {(𝑤, 𝑥, 𝑦, 𝑧)|𝑤, 𝑥, 𝑦, 𝑧 ∈ ℝ}
можно отождествить с кватернионами
𝐻 = {𝑞 = 𝑤 + 𝑥𝑖 + 𝑦𝑗 + 𝑧𝑘| 𝑤, 𝑥, 𝑦, 𝑧 ∈ ℝ}
Кватернион единичной длины имеет координаты:
𝑤 = cos(𝜑) sin(𝜃) sin(𝜔)
𝑥 = sin(𝜑) sin(𝜃) sin(𝜔)
𝑦 = cos(𝜃) sin(𝜔)
𝑧 = cos(𝜔)
{
где 𝜑 ∈ [0,2𝜋], 𝜃 ∈ [0, 𝜋], 𝜔 ∈ [0, 𝜋], 1𝑞 = 𝑞1 = 𝑞, 𝑖 2 = 𝑗 2 = 𝑘 2 = 𝑖𝑗𝑘 = −1
Кватернион q̅ сопряженный кватерниону q = w + xi + yj + zk определяется
формулой q̅ = w − xi − yj − zk. Модуль |q| кватерниона q - это неотрицательное число
|𝑞|2 = 𝑞𝑞̅ = 𝑞̅ 𝑞 = 𝑤 2 + 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 .
Мнимые единицы 𝑖, 𝑗, 𝑘 можно рассматривать как три единичных вектора осей
координат 𝑥, 𝑦, 𝑧 , и записать кватернион в виде 𝑞 = 𝑤 + 𝑣, где 𝑣 - вектор в трехмерном
пространстве, а 𝑤 - вещественный скаляр.
С алгебраической точки зрения кватернионы являются телом (некоммутативным
полем). Умножение кватернионов некоммутативно и может быть описано следующей
формулой: если
𝑞1 = 𝑤1 + 𝑥1 𝑖 + 𝑦1 𝑗 + 𝑧1 𝑘
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
773
Инновации. Наука. Образование
𝑞2 = 𝑤2 + 𝑥2 𝑖 + 𝑦2 𝑗 + 𝑧2 𝑘
𝑞 = 𝑤 + 𝑥𝑖 + 𝑦𝑗 + 𝑧𝑘 = 𝑞1 𝑞2
=(𝑤1 + 𝑥1 𝑖 + 𝑦1 𝑗 + 𝑧1 𝑘)( 𝑤2 + 𝑥2 𝑖 + 𝑦2 𝑗 + 𝑧2 𝑘)
то
𝑤 = 𝑤1 𝑤2-𝑦1 𝑦2 -𝑧1 𝑧2 -𝑥1 𝑥2
𝑥 = 𝑤1 𝑥2+𝑥1 𝑤2 +𝑦1 𝑧2 -𝑧1 𝑦2
𝑦 = 𝑤1 𝑦2 -𝑥1 𝑧2 +𝑦1 𝑤2 +𝑧1 𝑥2
𝑧 = 𝑤1 𝑧2+𝑥1 𝑦2-𝑦1 𝑥2 +𝑧1 𝑤2
Для каждой точки 𝑃(𝑎, 𝑏, 𝑐) трехмерного пространства ее образ точки при
вращении с помощью единичного кватерниона 𝑞 определяется формулой: 𝑝′ = 𝑞𝑝𝑞̅
Где 𝑝 = 𝑎𝑖 + 𝑏𝑗 + 𝑐𝑘 и 𝑝’- радиус-вектор точки P после поворота, см. [21].
Отметим, что вместо вращений на основе кватернионов можно было использовать
углы Эйлера, однако, по сравнению с вращениями, определяемыми с помощью углов
Эйлера, кватернионы позволяют проще комбинировать вращения, а также избежать
проблемы, связанной
с невозможностью
поворота вокруг
оси, независимо от
совершённого вращения по другим осям. Поэтому в этой статье мы сосредоточимся
только на использовании вращения на основе кватернионов.
2.2 Описание алгоритма
Мы используем вращения, задаваемые кватернионами, чтобы с помощью
компьютерных вычислений проверить, верна ли гипотеза 2 для набора из четырех точек,
отличного от наборов, про которые известно, что они являются кнастеровыми.
Кнастеровы наборы используются для тестирования алгоритма.
Мы берем 4 точки 𝐴, 𝐵, 𝐶, 𝐷 на эваториальной окружности. В качестве функции 𝑓
используем многочлен степени 3. Константу и линейную часть берем нулевыми, в
квадратичной части оставляем только квадраты переменных (с коэффициентами,
созданными алгоритмом Монте-Карло):
𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = 𝑎1 𝑥 3 + 𝑎2 𝑦 3 + 𝑎3 𝑧 3 + 𝑎4 𝑥 2 + 𝑎5 𝑦 2 + 𝑎6 𝑧 2 .
Кроме того, начальный кватернион (первое вращение) также выбираем случайным
образом, используя псевдослучайные числа на интервалах изменения углов.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
774
Инновации. Наука. Образование
Для каждого случайно выбранного алгоритмом Монте-Карло полинома мы
выполняем кватернионные вращения, используя алгоритм градиентного спуска для
функции
ℎ(𝑞) = (𝑓(𝑞𝐴𝑞̅ ) − 𝑓(𝑞𝐵𝑞̅ ))2 + (𝑓(𝑞𝐵𝑞̅ ) − 𝑓(𝑞𝐶𝑞̅ ))2+ (𝑓(𝑞𝐶𝑞̅ ) − 𝑓(𝑞𝐷𝑞̅ ))2, |q|=1
чтобы найти ее минимальное значение. Заметим, что эта функция определена на
трехмерной сфере, и если ее минимум строго положителен, то взятое множество из
четырех точек 𝐴, 𝐵, 𝐶, 𝐷 не является кнастеровым. Если же минимум функции ℎ равен
нулю, то нужно рассматривать новый многочлен 𝑓, строить по нему функцию ℎ и
выяснять равен ли ее минимум нулю или нет, поскольку множество является кнастеровым
тогда и только тогда, когда минимум функции ℎ, построенной по произвольному
многочлену, равен нулю. Роль переменной играет кватернион 𝑞, точнее углы 𝜑, 𝜃, 𝜔, от
которых 𝑞 зависит.
Применив метод градиентного спуска для вращения точек на основе кватерниона,
мы получим следующие формулы:
𝜑 𝑖+1 = 𝜑 𝑖 − 𝛼𝑔𝑟𝑎𝑑(ℎ)|(𝜑(𝑖),
𝜃(𝑖) , 𝜔(𝑖) )
𝜃 𝑖+1 = 𝜃 𝑖 − 𝛼𝑔𝑟𝑎𝑑(ℎ)|(𝜑(𝑖),
𝜃(𝑖) , 𝜔(𝑖) )
𝜔𝑖+1 = 𝜔𝑖 − 𝛼𝑔𝑟𝑎𝑑(ℎ)|(𝜑(𝑖),
𝜃(𝑖) , 𝜔 (𝑖) )
где число 𝛼 мало.
В каждой итерации для найденного значения кватерниона мы выполняем вращение
точек 𝐴, 𝐵, 𝐶, 𝐷 , затем вычисляем значение функции h(q) для найденных значений углов
𝜑, 𝜃, 𝜔 и сравниваем с нулем.
Фактически спуск по градиенту равносилен вращению (уже трехмерной) сферы,
которое можно реализовать опять же с помощью кватернионов.
В конкретных вычислениях мы взяли три вершины правильного пятиугольника
𝐴 = 1, B= 𝑒
2𝜋𝑖
5
, C= 𝑒
−2𝜋𝑖
5
, лежащие на экваторе сферы, и точку 𝐷 = −1, не являющуюся
вершиной правильного пятиугольника.
В качестве функции 𝑓 брался многочлен степени 3 с нулевой линейной частью и только с
квадратами переменных в квадратичной части (с коэффициентами, созданными
алгоритмом Монте-Карло):
𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = 𝑎1 𝑥 3 + 𝑎2 𝑦 3 + 𝑎3 𝑧 3 + 𝑎4 𝑥 2 + 𝑎5 𝑦 2 + 𝑎6 𝑧 2 .
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
775
Инновации. Наука. Образование
В результате вычислений оказывается, что для доказательства того, что указанный выше
набор точек 𝐴, 𝐵, 𝐶, 𝐷 не является кнастеровым, можно взять многочлен
𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = 𝑥 3 + 2𝑦 3 − 𝑧 3 − 2𝑥 2 − 𝑦 2 + 𝑧 2 .
Для сравнения мы также использовали вышеуказанный алгоритм для трех точек
и
𝐴, 𝐵, 𝐶
четырех
точек
𝐴, 𝐵, 𝐶, 𝐸 = 𝑒
4𝜋𝑖
5
являющихся
вершинами
правильного
пятиугольника, вписанного в экватор сферы. Эти множества, как мы знаем, являются
кнастеровыми и для них минимум функции ℎ, построенной по любому многочлену
должен равняться нулю.
3. Результаты исследований
В результате наших компьютерных вычислений получается, что для точек 𝐴 = 1,
B= 𝑒
2𝜋𝑖
5
, C= 𝑒
−2𝜋𝑖
5
, 𝐷 = −1 и функции
𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = 𝑥 3 + 2𝑦 3 − 𝑧 3 − 2𝑥 2 − 𝑦 2 + 𝑧 2 .
минимум функции ℎ, постоенной по точкам A, B, C, D и указанному многочлену 𝑓, строго
положителен. Таким образом, для этих четырех точек гипотеза 2 не выполняется.
Алгоритм тестировался на кнастеровых множествах - трех точках
𝐴, 𝐵, 𝐶
и
четырех точках 𝐴, 𝐵, 𝐶, 𝐸, являющихся вершинами правильного пятиугольника. В этих
случаях для достаточно большого набора многочленов 𝑓 минимумы соответствующих им
функций ℎ близки к нулю.
Таким образом, проведенные компьютерные вычисления подтверждают, что
гипотеза 2 неверна, и наш алгоритм позволяет находить не являющиеся кнастеровыми
множества из четырех точек на двумерной сфере.
Используя описанный выше алгоритм, мы проверили, что не любое множество из
четырех точек, лежащих на экваторе двумерной сферы, является кнастеровым.
Построенный алгоритм позволяет эффективно проверять множества на свойство
кнастеровости.
Литература:
1.
И. К. Бабенко, С. А. Богатый, К отображению сферы в евклидово
пространство, Матем. заметки, 46:3 (1989), 3-8.
2.
С. А. Богатый, Г. Н. Xимшиашвили, К проблеме Кнастера отображения сфер
в прямую, V Тираспольский симпозиум по общей топологии и ее приложениям, Кишинев:
Штиинца, 1985, 28-30.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
776
Инновации. Наука. Образование
3.
С. А. Богатый, Г. Н. Xимшиашвили, Сообщения Академии наук Грузинской
ССР, том 123, 1986, 477-480.
4.
А. Ю. Воловиков, Теорема типа Буржена–Янга для 𝑍𝑝𝑛 -действия Матем. сб.,
183:7 (1992), 115-144.
5.
Р. Н. Карасёв, О двух гипотезах Макеева, Зап. научн. сем. ПОМИ, 2013, том
415, 5-14.
6.
В. В. Макеев, О некоторых свойствах непрерывных отображений
сфер и задачах комбинаторной геометрии, Геометрические вопросы
теории функций и множеств. Калинин, 1986, 75-85.
7.
В. В. Макеев, Задача Кнастера о непрерывных отображениях сферы в
евклидово пространство, Зап. научн. сем. ЛОМИ, 1988, том 167, 169-178.
8.
В. В. Макеев, Задача Кнастера и почти сферические сечения, Матем. сб.,
1989, том 180, 3, 424–431.
9.
В. В. Макеев, Решение задачи Кнастера для многочленов второй степени на
двумерной сфере, Матем. заметки, 1993, том 53, выпуск 1, 147–148.
10.
K. Borsuk, Drei Satze uber die n-dimensionale euklidische Sphare. Fund. Math.,
20, 1933, 177–190.
11.
W. Chen, Countrexamples to Knaster's conjecture, Topology, Vol. 37. No. 2,
1998, 401-405.
12.
Dyson, F. J. Continuous Functions Defined on Spheres, Ann. of Math., vol. 54,
no. 3, 1951, 534–-536.
13.
E. E. Floyd: Real value mappings of spheres, Proc. AMS 6 (1955), 19--22.
14.
A. Hinrichs, C. Richter, The knaster problem: more counterexamples, Israel J.
Math., 145 (2005), 311-324.
15.
H. Hopf, Verallgemeinerung bekanneter Abidungs und Uberdeckugissat, Portugal
Math. 4 (1944), 129-139.
16.
S. Kakutani, A proof that there exists a circumscribing cube around any bounded
closed convex set in 𝑅 3 , Ann. of Math., 43 (1942), 739--741.
17.
B.S. Kashin, S.J. Szarek, The Knaster problem and the geometry of highdimensional cubes, C. R. Acad. Sci. Paris, Ser. I, Vol. 336 (2003) 931--936.
18.
R. Kirby, Problems in low dimensional topology, in Geometric Topology,
Georgia International Topology.
Conf: Vol 2, W. Kazez, Ed, AMS/Int. Press, Providence, RI, (1993), 35-473.
19.
B. Knaster, Problem 4, Colloq. Math., 30 (1) (1947), 30-31.
20.
G.R. Livesay, Two theorems on the two sphere (abstract), Bull. Amer. Math.
Soc., vol. 58 (1952), 492.
21.
J.L. Weiner, G.R. Wilkens, Quaternions and Rotations in 𝐸 4 , American
Mathematical Monthly, Vol. 112 (1), 2005, 69-76.
22.
H. Yamabe, Z. Yujobo, On the continuous functions defined on a sphere, Osaka
Math. J., 2 (1) (1950), 19-22.
23.
C. T. Yang, On Theorems of Borsuk-Ulam, Kakutani-Yamabe-Yujobo and Dyson
I, Ann. of Math., Vol. 60, No. 2 (1954), 262-282.
24.
C. T. Yang, On Theorems of Borsuk-Ulam, Kakutani-Yamabe-Yujobo and Dyson
II, Ann. of Math., Vol. 62, No. 2 (1955), 271-283.
25.
C. T. Yang, On maps from spheres to euclidian spaces, Amer. J. Math., 79 (4)
(1957), 725-732.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
777
Инновации. Наука. Образование
Бем Павел Петрович
Аспирант 2 курс
Самарский национальный исследовательский университет
Столбинский Денис Владимирович
Аспирант 2 курс
Самарский национальный исследовательский университет
ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ РАДИОЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ
Аннотация: В статье анализируются особенности проектирования и технологии
радиоэлектронных
средств.
Рассматриваются
особенности
проектирования
радиоэлектронных средств и применения информационных технологий в процессах
разработки и производства радиоэлектронных изделий. Приводятся последовательность
проектно-конструкторских работ, жизненный цикл радиоэлектронных изделий и
технология производства радиоэлектронных средств с указанием основных формирующих
её процессов.
Ключевые слова: радиоэлектронные средства, проектирование радиоэлектронных
средств, технология радиоэлектронных средств, производство, конструирование.
Keywords: radio-electronic means, design of radio-electronic means, technology of
radio-electronic means, production, design.
Введение
Необходимость
в
использовании
радиоэлектронных
средствах
(РЭС),
предназначенных для решения определённого круга задач, активизирует механизм их
разработки и выпуска, в основе которого лежит проектировочная деятельность, в ходе
которой принимаются инженерные решения, непосредственно влияющие на производство
и применение изделий [1]. Работа по проектированию нового РЭС имеет вид
преобразования изначальной информации до материальной реализации изделия.
Проектирование и технология производства представляют собой элементы процесса
разработки РЭС и не могут осуществляться отдельно, без учёта их взаимосвязи. Эти
процессы определяют итоговые потребительские качества изделий, что делает важным
изучение их сущности и особенностей.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
778
Инновации. Наука. Образование
Целью работы является изучение особенностей проектирования и технологии
радиоэлектронных средств. Для её достижения были использованы методы анализа и
синтеза научных публикаций и литературы по рассматриваемой теме.
Особенности проектирования радиоэлектронных средств
Проектирование нового изделия начинается с изучения актуальных потребностей и
экономико-технических возможностей общества, поскольку подлежащие разработке и
выпуску РЭС по качеству и техническому уровню должны отвечать требованиям
мирового стандарта, что позволит обеспечить их конкурентоспособность и финансовую
целесообразность [2]. Проектно-конструкторские работы осуществляются в следующей
последовательности:
1. Научные изыскания. Их цель заключается в определении финансовой
целесообразности и практической возможности создания РЭС с заданными техническими
параметрами. Включают следующие этапы:
формирование техзадания на проведение работ;
определение пути изысканий;
осуществление изысканий теоретического и экспериментального характера;
синтез и анализ результатов исследований.
2. Опытно-конструкторские
работы.
Представляют
собой
инженерное
представление полученных теоретических данных в виде схемы и конструкции РЭС.
3. Разработка техзадания. Проводится с учётом результатов выполненных
исследований и запросов общества. Техзадание должно охватывать все характеристики
РЭС и отражать:
назначение средства;
условия эксплуатации, транспортирования и хранения;
основные конструкторские и техпараметры;
требования к источникам питания.
4. Создание
конструкторской
технического
документации,
предложения.
содержащей
Представляет
собой
техноэкономические
и
комплект
технические
обоснования рациональности создания документов на базе анализирования ТЗ и
вариативности решений РЭС и сравнительного изучения решений, учитывающего
особенности эксплуатации и конструкции разрабатываемого РЭС, а также патентные
исследования [3].
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
779
Инновации. Наука. Образование
5. Эскизное
проектирование.
Заключается
в
создании
эскизного
проекта,
представляющего собой комплект конструкторской документации, включающей данные,
отражающие основные параметры, назначение и габариты создаваемого РЭС, и
принципиальные конструкторские решения.
6. Техпроектирование.
принципиальная
На
электрическая
этой
схема,
стадии
на
отрабатывается
основе
которой
окончательная
разрабатывается
вся
конструкция РЭС.
7. Разработка
рабочей
конструкторской
документации.
Отражает
полную
технологию изготовления всех узлов и деталей РЭС.
Качество выполнения современного процесса проектирования РЭС напрямую
зависит от применяемых информационных технологий и вычислительной техники [4].
Специальное программное обеспечение позволяет моделировать деловые процессы,
автоматизировать инженерные расчёты и проектирование печатных плат, электрических
схем и механических конструкций [5]. Помимо этого, информационные технологии
применяются на всех этапах жизненного цикла (ЖЦ) изделия и используются для
решения
управленческих
задач
предприятия
и
формирования
его
общего
информационного пространства.
При проектировании прототипов и мелкосерийных деталей РЭС часто применяется
технология лазерной стереолитографии, позволяющая [6]:
формировать литейные модели;
изготавливать мастер-модели, применяемые для дальнейшего получения моделей
из воска, форм из силикона и отливок из полиуретана;
создавать макеты, дизайнерские модели и функциональные прототипы;
изготавливать крупномасштабные и полноразмерные модели для прочностных,
аэро- и гидродинамических и иных видов изысканий.
Технология производства радиоэлектронных средств
Согласно технологии производства РЭС, ЖЦ этих изделий включает следующие
этапы [7]:
маркетинговые исследования рынка;
проектно-конструкторские работы;
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
780
Инновации. Наука. Образование
планирование и проработка технологий производства, эксплуатации и прочих
процессов;
проведение закупок;
производство изделия;
упаковка изделия и транспортировка на склад;
реализация РЭС;
распаковка изделия и начало эксплуатации;
техобслуживание и послепродажное сопровождение;
утилизация и переработка РЭС по завершению полезного срока его службы.
Для увеличения результативности управления процессами ЖЦ РЭС и повышения
итогового качества производимых изделий используется стратегия CALS, заключающаяся
в непрерывной информационной поддержке ЖЦ РЭС, обеспечивающая общую
информационную среду во время реализации всех этапов ЖЦ РЭС на основе
выработанных баз данных и формирующая электронный обмен данными между всеми
сторонами, являющимися участниками ЖЦ РЭС [8]. Использование CALS-технологий,
называемых также системами информационной поддержки изделий, даёт возможность
минимизировать материальные, финансовые, трудовые и временные затраты при
производстве изделий и увеличить их конкурентоспособность.
При изготовлении РЭС основу производства составляют следующие процессы [7]:
I. Производственный, включающий:
1. Основные процессы, состоящие в непосредственном изготовлении РЭС и
реализующие большую часть этапов ЖЦ изделия. В их число входят:
разработка техзадания;
создание эскизного и технического проектов;
информационное,
научное,
техническое
и
программное
обеспечения,
использование систем автоматизированного проектирования.
2. Вспомогательные процессы, представляющие собой совокупность следующих
процессов, взаимодействующих друг с другом:
организационные, заключающиеся в организации инфраструктуры производства;
технические,
включающие
обеспечение
электроэнергией,
снабжение
оборудованием и ресурсами, ремонт помещений и прочее;
технологические, состоящие в технологическом подготавливании производства;
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
781
Инновации. Наука. Образование
управленческие,
заключающиеся
в
управлении
всеми
разновидностями
вспомогательных процессов.
II. Технологический,
входящий
в
состав
производственного
процесса
и
представляющий собой комплекс операций технологического характера, выполняемых в
заранее установленной последовательности. Операция такого типа является действием
либо набором действий, осуществляемых рабочими с деталями, и включает следующие
основные подоперации:
позиция
–
фиксация
прибора
или
изделия
согласно
используемому
оборудованию;
переход – обрабатывание поверхности изделия необходимыми инструментами;
установка – проведение подоперации с сохранением постоянной позиции
изделия;
проход – снятие с изделия металлического слоя в процессе механической
обработки.
Одним из ключевых требований к РЭС является надёжность, определяющаяся по
критериям показателей безотказности, в число которых входят гамма-процентная и
средняя наработки до момента отказа, вероятность безотказной работы, интенсивность и
параметр потока отказов и средняя наработка на отказ [9]. Технология производства РЭС
выстраивается так, чтобы обеспечить высокие показатели надёжности по обозначенным
критериям.
Заключение
Текущий этап развития радиоэлектронных средств отличается возрастанием
функциональной сложности, уровня быстродействия, интеграции и тепловыделения
элементной базы, что проводит к повышению конструктивной сложности аппаратуры и
увеличению требований к её производству и эффективности функционирования.
Актуальной тенденцией производства радиоэлектронных средств является усиление
взаимосвязи
конструкторско-технологических
и
схемотехнических
решений
проектировочных вопросов, поскольку вследствие повышения сложности изделий и
развития элементной базы конструкции устройств и узлов сложного радиоэлектронного
средства определяют как технологические, механические и надёжностные параметры, так
и электронные. В связи с этим задачи по оптимальному конструированию и производству
средств должно решаться комплексно, с учётом взаимосвязанных этапов ЖЦ изделия и в
ходе взаимодействия с обществом и окружающей средой.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
782
Инновации. Наука. Образование
Литература:
1. Кротова Е.И. Основы конструирования и технологии производства РЭС: учеб.
пособие / Е. И. Кротова; Яросл. гос. ун-т им. П.Г. Демидова. – Ярославль: ЯрГУ, 2013. –
192 с.
2. Бородин С.М. Общие вопросы проектирования радиоэлектронных средств: учеб.
пособие / С.М. Бородин. – Ульяновск: УлГТУ, 2007. – 103 с.
3. Конструирование и технология производства радиоэлектронных средств: учеб.метод. комплекс / сост. и общ. ред. Т. В. Молодечкиной. – Новополоцк: ПГУ, 2008. – 168
с.
4. Жуков Г.П. Использование информационных технологий при проектировании
радиоэлектронных средств // Знание. – 2016. – № 4-1 (33). – С. 53-58.
5. Алмаметов В.Б. Информационные технологии проектирования. Методология
разработки и проектирования РЭС: учеб. пособие / В.Б. Алмаметов, И.И. Кочегаров. –
Пенза: Изд-во ПГУ, 2013. – 76 с.
6. Гришко А.К. Проектирование РЭС на основе технологии аддитивного
прототипирования / А.К. Гришко, А.М. Мазанов, Е.И. Гришко, О.С. Титова, А.С. Коротин
// Труды международного симпозиума «Надёжность и качество». – 2018. – Т. 2. – С. 363365.
7. Селиванова З.М. Технология радиоэлектронных средств: учеб. пособие / З.М.
Селиванова. – Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2010. – 80 с.
8. Информационные технологии проектирования радиоэлектронных средств: учеб.
пособие / Д.Ю. Муромцев, И.В. Тюрин, О.А. Белоусов, Р.Ю. Курносов. – СПб.: Лань,
2018. – 412 с.
9. Седов К.Д., Соснин А.И., Королев П.С. Разработка программного комплекса для
оценки
надёжности
составных
частей
радиоэлектронных
средств
//
Новые
информационные технологии в автоматизированных системах. – 2018. – № 21. – С. 252254.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
783
Инновации. Наука. Образование
Врембяк Александра Аркадьевна
РГЭУ (РИНХ)
Федорова Яна Владимировна
Доцент
РГЭУ (РИНХ)
ПРОБЛЕМА ВЛИЯНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ НА ПОДРАСТАЮЩЕЕ ПОКОЛЕНИЕ
Аннотация: Статья посвящена развитию социальных сетей, а также их позитивным
и негативным влияниям на подростков. Изучаются методы борьбы с зависимостью и
причины её возникновения.
Ключевые слова: социальные сети, зависимость, Интернет, влияние.
Keywords: social networks, addiction, internet, influence.
Зарождение социальных сетей началось в Соединенных Штатах Америки в 1950-х
годах. Основоположниками современной теории социальных сетей выступили Рэй
Соломонофф и Анатолий Рапопорт, тем самым положив начало процессу развития
международных информационных коммуникаций. В середине 90-х годов XX века
возникли первые социальные сети. Они предоставили пользователям начальные
возможности для общения, подобно ICQ, Evite. Тем самым было положено начало эпохи
цифровизации
мира. В
дальнейшем
это
позволило
выявить
положительное
и
отрицательное влияние социальных сетей на общество в целом.
Сегодня можно смело утверждать, что социальные сети захватили мир и
практически все сферы жизни людей. Социальная сеть – это Интернет площадка,
интерактивный многопользовательский веб-сайт, предназначенный для общения и поиска
людей, объединение групп по интересам. Также это онлайн-платформа, где пользователи
размещают информацию о себе, создают собственный контент и даже ведут бизнес. Для
некоторых людей, социальные сети стали их собственным микромиром, в котором они
виртуально общаются друг с другом, слушают музыку, смотрят фильмы, сериалы и видео,
совершают покупки, читают, следят за другими людьми и группами.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
784
Инновации. Наука. Образование
Основная функция социальных сетей – обеспечивать поддержание связей между
людьми, даже когда они находятся друг от друга. Каждый человек сам выбирает для себя,
что для него значат социальные сети и как они будут влиять на его жизнь. Это и есть
точка бифуркации.
Особенно социальные сети популярны среди подростков, что не всегда имеет
положительные тенденции, многие подростки становятся зависимыми от социальных
сетей. Как и в реальном мире нас тоже подстерегают опасности, неопределенности и люди
с плохими намерениями. Постоянно присутствует риск, что из-за отсутствия опыта дети
могут попасть в разные ловушки, какую-то аферу, ведь в социальных сетях они легко
могут встретить мошенников, которые преследуют свои корыстные цели.
Обращаясь, к исследовательским данным, можно отметить что, в результате
опроса, 28 января 2019 ВЦИОМ (Всероссийский центр изучения общественного мнения),
в котором принимали участие россияне в возрасте от 14 до 17 лет, было выявлено, что
социальными сетями пользуются 89% подростков. Толчком для регистрации подростков
стало то, что они брали пример о своих друзей. Этим можно сказать, что чужое мнение
очень важно и влияет на выбор людей. С каждым годом время, проводимое в социальных
сетях, увеличивается, и это говорит о развитии зависимости или о том, что она уже
сформировалась.
Зависимость очень опасна тем, что человек сокращает или полностью отказывается
от реального общения в пользу виртуального, пренебрегает личной гигиеной, сном,
полноценным питание, становится раздражительным, испытывает потребность постоянно
проверять свой профиль, добавлять фото, изменять статус, сообщать о каждом своем шаге
и чувствовать себя ненужным, когда нет комментариев и лайков в его адрес.
Есть несколько способов избавиться от зависимости:
1.
Свести виртуальное общение к минимуму.
2.
Ограничить временные рамки нахождения в социальных сетях.
3.
Уделять больше времени своим друзья, родственникам и самому себе.
4.
Найти хобби или увлечение, которое займет все ваше свободное время
Не только зависимость является негативным последствием социальных сетей.
Социальные сети оказывают пагубное влияние на здоровье: ухудшение зрения, развитие
психических расстройств, перегрузка суставов кистей и т.д.
Многие люди ищут друзей из других городов, так как им неинтересно общаться со
сверстниками, и они находят себе друга или подругу для общения в социальной сети.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
785
Инновации. Наука. Образование
Найдя друзей, они начинают общаться и делиться своими переживаниями, проблемами,
неудачами. Это очень безопасно, так как ваш друг по переписке не может рассказать о
ваших секретах никому из знакомых тебе людей. По большей части из-за этого
большинство подростков любят виртуальных друзей.
В большинстве случаев подростки заходят в социальные сети, чтобы послушать
интересующую их музыку, посмотреть фильмы или видео. Также люди могут создавать
группы, в которых они могут обсуждать наиболее важные для них вопросы, обмениваться
и делиться жизненным опытом. Новейшей формой вашего мнения стала такая пометка как
– "нравится". В частности, она используется как выражения вашего мнения без прямых
комментариев.
Социальные
саморазвития:
изучение
сети
дают
иностранного
нам
языка,
неограниченные
возможности
возможности
познания
мира
для
без
дополнительных денежных трат, изучения танца, пения и т.д.
Влияние социальных сетей на человека сегодня очень трудно оценить, с одной
стороны – у нас есть возможность использовать очень большое количество информации,
наше развитие и мышление совершенствуются, с другой стороны – это чрезмерное
погружение в мир информационных технологий, что приводит поколение как к
физиологическим, так и психологическим проблемам.
Литература:
1.
Гридчин, М. М. Проблемы влияния информационных технологий на
молодежь / М. М. Гридчин // Власть. – 2007. – № 9.
2.
Всероссийский центр изучения общественного мнения
3.
Врембяк А. А., Шарыпова Т.Н. Противодействие мошенничеству в сфере
компьютерной информации. Инновации. Наука. Образование. 2020. № 23.
4.
Пустовая Е.И., Шарыпова Т.Н. Кибербезопасность в наше время.
Инновация. Наука. Образования. 2020. № 24.
5.
Федорова Я.В. Особенности процесса формирования правовой культуры
студентов младших курсов в процессе изучения естественно-научных дисциплин.
Технологии формирования правовой культуры в своевременном образовательном
пространстве. 2019. С. 226-231.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
786
Инновации. Наука. Образование
Богомолов Сергей Викторович
Магистрант
Санкт-Петербургский горный университет
Сясько Владимир Александрович
Профессор
Санкт-Петербургский горный университет
РЕЛЬСОВАЯ ДЕФЕКТОСКОПИЯ: ДЕФЕКТЫ, ВОЗНИКАЮЩИЕ НА
ЭТАПЕ ПРОИЗВОДСТВА РЕЛЬСОВ
Аннотация: В работе представлен материал, посвящённый изучению причин,
вызывающих возникновение дефектов рельсов в процессе их производства. Выявлено, что
основные
дефекты
сталеплавильные
и
подразделяются
прокатные.
на
При
две
этом,
группы
по
дефекты
их
происхождению
сталеплавильной
–
стадии
производственного процесса подразделяются на поверхностные и внутренние. В
заключении работы приводится рекомендация о необходимости контроля на всех этапах
металлургического производства.
Ключевые слова: железнодорожный транспорт, дефектоскопия, дефекты
рельсов, сталеплавильная стадия, дефекты прокатного процесса.
Keywords: railway transport, flaw detection, rail defects, steelmaking stage, rolling
process defects.
Россия – это страна с огромной территорией. Одним из главных видов транспорта
на территории Российской Федерации является железнодорожный транспорт. Высокая
надежность, регулярность, экологичность и свободное размещение железных дорог дает
огромное преимущество развитию железных дорог в стране. Возможность массовой
перевозки грузов и пассажиров на длинные и короткие дистанции укрепляют положение
железнодорожного
транспорта,
повышая
производительность
труда
и
снижая
себестоимость перевозок [1].
В 2019 году, по данным Росстата, 45,9% грузооборота транспортной системы
страны пришлось на железнодорожный транспорт. Однако несмотря на конкуренцию со
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
787
Инновации. Наука. Образование
стороны
системы
железнодорожный
нефтепродуктопроводов
транспорт
продолжает
и
внутреннего
увеличивать
свою
водного
долю
транспорта,
в
структуре
грузооборота. Поводом этому служит увеличение дальности перевозок, а также внедрение
высокоскоростных поездов, способных развивать скорость более 200 км/ч [2].
Железнодорожный транспорт в большей мере способствует освоению новых
районов и их природных богатств, удовлетворению материальных и культурных
потребностей населения, имеет первостепенное значение для обороны нашей страны и
влияет на развитие связей России с другими странами. Железные дороги в настоящее
время существуют на всех материках кроме Антарктиды. Рельсовая сеть покрыла весь
земной шар.
Железные дороги называют транспортными артериями страны, нервами ее
экономики [2]. Они функционируют днем и ночью независимо от времени года и
атмосферных условий, что особенно важно для России с ее разными климатическими
зонами. Ежегодно везут по стальным магистралям железные и марганцевые руды,
каменный уголь и кокс, нефть и нефтепродукты, лесные и строительные грузы, технику,
зерно и комбикорм, химические и минеральные удобрения и многое-многое другое.
XVIII век уже можно считать прологом к появлению железнодорожного
транспорта [3]. Именно тогда были решены многие принципиальные вопросы устройства
рельсовых путей. С течением времени паровозы заменили тяговых животных в роли
средств передвижения вагонов. Рельсы превратились из чугунных пластин в специально
легированные стали, которые прокатаны до стандартной формы и подвергнуты
специальной термообработке для получения желаемых свойств. Хоть современные
стальные рельсы значительно превосходят своих предшественников, как по прочности,
так и по износостойкости, однако рельсы все еще подвержены коррозии и прочим
всевозможным дефектам, возникающим как на этапе эксплуатации, так и на этапе их
производства.
В производственном цикле на металлургических предприятиях одна из главных
технологий - прокатка металлических листов и изделий [4]. Она имеет отличия от более
традиционного способа обработки с помощью ковки, которая предъявляет больше
требований по затратам сил и времени, а также по уровню навыков в работе [5]. На
прокатном стане заготовку пропускают между двумя валками, откуда выходят
стандартизованные изделия, одинаковые по форме и величине сечения. Это фасонный
прокат, уголки, прутки, рельсы и другие варианты [6].
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
788
Инновации. Наука. Образование
Прокатка не только стандартизует изделия, придавая им одинаковую форму и
размер, но и создает возможность получения их с высоким уровнем качества и в больших
количествах [7]. Благодаря этому становится возможным строительство железных дорог,
мостов, судов с металлическим корпусом по сравнительно невысокой цене, а также еще
множества других продуктов металлургической промышленности.
Современные
особенности
железнодорожного
транспорта:
постоянно
увеличивающаяся скорость грузо- и пассажиропотоков, растущая грузоподъемность
подвижного состава, предъявляют повышенные требования к железнодорожным путям.
Они выражаются в том, что функциональные особенности рельсов закладываются еще на
стадии подбора сырьевых материалов для их изготовления [8]. Это связано с
повышенными нагрузками, которые они должны на себя принимать, с требованиями к
прочностным
характеристикам,
твердости,
износоустойчивости
металлического
материала [9].
Дефекты рельсов, которые проявляются на этапе производства, имеют своим
источником процессы, проходившие на этапах выплавки, разлива металла, на стадии
металлообработки [10], [11], [12]. Но поскольку они появились и замечены на этапе
проката и термообработки, их принято рассматривать как дефекты прокатной стадии
производства. Возникающие проблемы определяются рядом факторов, среди которых
основной – невысокое качество рельсовой стали.
Основные дефекты подразделяются на две большие группы по их происхождению
– сталеплавильные и прокатные [13]. Первые носят еще название дефектов слитка.
Причиной их возникновения чаще всего бывают сбои в технологических процессах
плавки и разливки стали, транспортировании слитков и другие.
Вторая группа связана, как правило, с тем, что в процессе производства не следуют
технологическим
инструкциям
по
нагреву
заготовок,
прокатке,
отделке
уже
изготовленных изделий.
Дефекты
сталеплавильной
стадии
производственного
процесса
подразделяются на поверхностные и внутренние.
Основные поверхностные проблемы: [6]
Плены.
Появляются
при
разбрызгивание
стального
расплавленного
материала в начальном периоде разливки. Брызги окисляются, образуя плены. Удаляются
легко, но оставляют за собой вмятины.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
789
Инновации. Наука. Образование
Трещины
поперечные.
Они
появляются
как
результат
проблем
с
изложницей, из-за чего происходит подвисание слитка. В трещине окисляется
поверхность, затем туда попадает новая порция металла, а на этапе прокатки получается
грубая рваная трещина.
Трещины продольные. Формируются глубиной от 5и до 30и мм на углах
слитков. Причина возникновения – разливка стали с превышенной температурой, это
может усугубиться, если перегрета еще и изложница.
Инородные
включения.
К
ним
относят
вкрапления
огнеупорных
компонентов, шлака, которые имеются на поверхности слитка. Они вкатываются в
поверхностный слой по направлению раскатки.
Главные внутренние дефекты:
Головная усадочная раковина. Может образовываться в той части слитка,
которая является прибыльной. Причина – усадка стального материала на стадии
остывания.
Осевая усадочная раковина. Образуется не только в прибыльной локации, но
и заходит внутрь самого слитка. Причина - неправильное охлаждение головной части,
которое выражается в рано проведенном раздевании слитка или его опрокидывании.
Вторичная усадочная раковина. Это закрытая лакуна, распложенная ниже
головной. Может появляться, когда используется разливка прерванной струей.
Усадочная рыхлость. Это небольшие поры, зоны неплотного металла
поблизости от усадочной раковины. Они также возникают по оси слитка. Причиной
проявления выступает усадка железосодержащего сплава во время процесса остывания, и
появление пузырей газа, которые не успели выйти на поверхность.
Ликвация. Проявляется в неоднородном химическом составе стали в слитке.
Основа процесса - оттеснение легкоплавких соединений, содержащих серу, фосфор и
другие элементы, по направлению в центр изложницы и наверх. Там происходит их
застывание, и, в результате - формирование неравномерного состава.
Газовые
пузыри
сотовые
или
подкорковые.
Являются
особенным
проявлением кипящей стали. Во время кристаллизации металла выделяются газы, их
удерживают дендриты под коркой. Если она тонкая, то в ходе нагрева пузыри лопаются,
образуя поверхностные волосные трещины.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
790
Инновации. Наука. Образование
Шлаковые включения. В объем слитка могут замешиваться частицы
огнеупоров. Они являются производными ковша, сливного желоба, сифонного припаса.
Наряду сними в металл могут попасть продукты раскисления.
Дефекты, возникающие на стадии прокатного производства.
Эта разновидность проблем представлена тремя группами – дефекты нагрева,
самого прокатного процесса, отделки [7].
Дефекты, связанные с температурными режимами:
Появление окалины. При традиционном способе производства избежать
образования окалины не удается, результат этого – потери около 1,5-2х% металла.
Обезуглероживание поверхностного слоя. Происходит при выгорании
углерода. Этот процесс идет постоянно, рядовые марки стали с таким признаком не
относятся к бракованным. Но для стали специального назначения это недопустимо, слой
удаляется. Так происходит, например, при производстве инструментальных марок
металла.
Переход
перегревается,
граничных
происходит
температур
излишний
рост
нагрева.
зерна,
Когда
стальной
снижающий
материал
технологические
характеристики сплава. Качество отслеживается по стандартам ГОСТ, для случаев
перегрева предусмотрено устранение проблем термообработкой.
Пережог стали. Случается, если заданные температурные параметры нагрева
превышаются значительно, тогда происходит оплавление зерен металла, устранить
которое невозможно. Материал идет в брак.
Внутренние
трещины.
Возникают
при
слишком
быстрой
смене
температурного режима – при нагревании или охлаждении стали, обладающей сниженной
пластичностью и теплопроводностью. Происходит появление внутренних напряжений.
Они влекут за собой неконтролируемую структурную перестройку, которая превышает
прочность стали. Образуются внутренние лакуны и трещины.
Дефекты прокатного процесса:
Трещины. Они бывают двух видов по геометрическим признакам:
продольные и поперечные. Первые происходят от возникновения дефектов на
инструментах прокатки – валках обжимных клетей, и на самой заготовке. Вторые имеют в
качестве причины повышенное обжатие при наличии свободного уширения [8].
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
791
Инновации. Наука. Образование
Царапины и риски. Появляются на поверхности изделий при повреждении
ее валковой арматурой, наварами, образовавшимися на проводках и пропусках.
Заусенцы и лампасы. Возникают как результат излишней заливки металла в
калибр или из-за неправильно отрегулированных валков.
Закат. Складка, трещина продольного характера, произошедшая в результате
закатки заусенца. Обычно располагается под острым углом к поверхности заката.
Флокены. Трещины внутреннего ряда, состоящие из водорода. Появляются,
когда сталь подвергается быстрому охлаждению.
Нарушения
геометрии
раската.
Изменение
формы
в
продольном
направлении: волнистость, коробоватость, разнотолщинность, серповидность. Изменение
формы в поперечном направлении: овальность круга, ромбичность квадрата и другие
искажения геометрии.
Дефекты этапа отделки:
Косой рез.
Заусенцы.
Другие варианты.
Помимо перечисленных проблем на разных этапах работы с металлом и
металлическими
классифицируются
изделиями
по
разным
возникает
признакам:
множество
химические
других
дефектов.
составляющие,
Они
физико-
механические характеристики, структурные особенности.
В соответствии с нормативами в технологических процессах производства рельсов
не должны возникать флокены. В металле не должно быть неметаллических включений,
таких как частицы глинозема, глинозема, сцементированного силикатами, карбидов и
нитридов титана. Исключается появление в прокате продольных дорожек-строчек.
Противофлокенная обработка предполагает несколько методов, в результате
применения
которых
рельсы
различаются
на:
- изготовленные прокатом из вакуумированной стали;
- проведенные через контролируемое охлаждение;
- проведенные через изотермическую выдержку.
Необходимость контроля на всех этапах металлургического производства
заключается в том, чтобы исключить поставку рельсов с заводскими дефектами.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
792
Инновации. Наука. Образование
Литература:
1.
Орлов А.В. Железнодорожный транспорт в системе общественного
воспроизводства: Монография / А. В. Орлов, В. А. Орлов. — Москва : Издательскоторговая корпорация «Дашков и К°», 2014. — 130 с. - ISBN 978-5-394-02486-3. - Текст :
электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/514593 (дата обращения:
10.06.2021).
2.
Экономическая география России : учебник / ред. Т.Г. Морозова .— 3-е изд.,
перераб. и доп. — Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2015 .— 480 с
3.
Промышленность и техника : энциклопедия промышленных знаний / Аренс
[и др.]. - СПб. : Тип. Т-ва "Просвещение", 19 - Т. 9 : Пути сообщения : полный перевод со
значительными дополнениями с 9 немецкого издания под ред. профессоров. – 1903. - 880
с.
4.
Сюй, Ю.А. Сооружения и устройства железных дорог : учебное пособие /
Ю. А. Сюй, Н. В. Ульяненкова, М. Ю. Телятинская ; Московский гос. ун-т путей
сообщения (МИИТ) [и др]. - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва : МИИТ, 2007. - 78 с
5.
Железные дороги. Общий курс: Учебник для вузов/М. М. Филиппов, М. М.
Уздин, Ю. И. Ефименко и. др.; под ред. М. М. Уздина. —4-е изд., перераб. и доп.—М.:
Транспорт, 1991.—295 с.
6.
Железнодорожный путь: Учебник / Ашпиз Е.С., Гасанов А.И., Глюзберг
Б.Э.; Под ред. Ашпиз Е.С. - Москва :УМЦ ЖДТ, 2014. - 544 с.
7.
Яковлева Т.Г. Железнодорожный путь/Т.Г. Яковлева, Н.И. Кар- пущенко,
С.И. Клинов; под. общ. ред. Т.Г. Яковлевой. — Изд. 2-е. — М.: Транспорт, 2001. — 407 с.
8.
Лысюк В.С. Повреждение рельсов и их диагностика / В.С. Лы- сюк, В.М.
Бугаенко. — М.: ИКЦ «Академкнига», 2006. — 638 с.
9.
Распоряжение ОАО "РЖД" № 2499р от 23.10.2014 Об утверждении и
введении в действие инструкции "Дефекты рельсов. Классификация, каталог и параметры
дефектных и остродефектных рельсов"
10.
Новокщенова С. М. Дефекты стали. Справочник. — М.: Металлургия, 1984.
— 199 с.
11.
Ежов А. А., Герасимова Л. П. Дефекты в металлах. Справочник-атлас. — М.:
Русский университет, 2002. — 360 с.
12.
Трофимчук В. Д. Дефекты прокатной стали. — М.: Металлургия, 1954. —
631 с.
13.
Гаврилин Е. Ф. Контроль дефектов проката. — М.: Металлургия, 1991. —
112 с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
793
Инновации. Наука. Образование
Дубинин Владимир Андреевич
Магистрант
Донской государственный технический университет
РАЗРАБОТКА ИС СБОРА И АНАЛИЗА УЧЁТНЫХ ДАННЫХ НА ПРИМЕРЕ ЖСК.
I. АНАЛИЗ И ФОРМУЛИРОВАНИЕ ТРЕБОВАНИЙ
Аннотация: Представлено проектирование информационной системы с помощью
CASE технологий проектирования ERWin Process Modeler. Использованы нотации IDEF0
и DFD. Система предусматривает автоматизацию процессов деятельности ЖСК и анализ
результатов деятельности организации для повышения эффективности её работы.
Ключевые слова: проектирование информационной системы, диаграммы IDEF0,
диаграммы DFD, декомпозиция, требования к системе, анализ.
Keywords: information system design, IDEF0 diagrams, DFD diagrams, decomposition,
system requirements, analysis.
Введение.
В современном мире объёмы данных непрерывно увеличиваются, поэтому для их
обработки необходимо создавать специальные системы. Обработка подразумевает
добавление, изменение и анализ данных. Как правило, такие системы состоят из
совокупности данных, хранящихся в базе, программных модулей, позволяющих
анализировать эти данные, а также средства автоматизации сбора и обработки
информации [1].
Жилищно-строительный
кооператив
–
это
организация,
осуществляющая
управление жилищным имуществом. Такая организация занимается обслуживанием
объектов жилищного фонда и обработкой информации о предоставляемых услугах [2]. В
ходе работы в ней происходят такие процессы, как регистрация заявок, организация
ремонтных работ и проведение оплаты за ЖКУ.
В статье рассматривается первый этап жизненного цикла (ЖЦ) создания
информационной системы для сбора и анализа данных в сфере жилищно-коммунального
хозяйства.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
794
Инновации. Наука. Образование
Выбор методологии анализа и проектирования информационной системы.
Существует два различных подхода к проектированию – структурный и объектноориентированный
[2].
Суть
объектно-ориентированной
методики
заключается
в
построении модели отдельных объектов, участвующих в бизнес-процессах. При
использовании структурного подхода система декомпозируется на подсистемы и дальше
по уровням на элементарные процедуры. Такой подход еще называют ориентированным
на данные [4, 5].
Структурный подход обычно применяют при разработке систем обработки
информации с использованием БД для этапов анализа и проектирования информационной
системы. При создании ИС для проведения ремонтных работ и расчётов в ЖСК был
выбран именно он [6, 7].
Технология проектирования подразумевает создание двух видов моделей – AS-IS и
TO-BE. Модель AS-IS создаётся на основе существующей организации бизнес-процессов.
Она позволяет определить малоэффективные работы и оценить изменения, которым
необходимо подвергнуть процесс. С учётом этих изменений создаётся модель TO-BE. На
основе этой модели производится дальнейшая разработка информационной системы.
Разработка диаграмм ведётся при помощи CASE технологии проектирования
ERWin Process Modeler.
Анализ предметной области.
На первом этапе жизненного цикла, представляющем этап анализа предметной
области, в рамках выбранного структурного подхода система описывается при помощи
нотаций IDEF0 и DFD. Они используются совместно со списком документов для
формулирования требований к информационной системе.
По результатам анализа формулируются общие и функциональные требования к
ИС, а также требования к обеспечивающим подсистемам. Первый этап ЖЦ завершается
созданием технического задания (ТЗ) по ГОСТ 34.602-89 [8].
Структура информационной системы представлена на рисунке 1.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
795
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 22. Структура информационной системы
Для описания бизнес-процессов используется нотация IDEF0 [9].
Диаграммы описания системы.
Организация занимается жилищно-коммунальным хозяйством, хранит сведения о
клиентах и их домовладениях. Проектируемая информационная система должна
обеспечивать возможность ввода данных пользователями онлайн, обработки этих
сведений для оценки эффективности работы этой организации [10] и печати выходных
документов и отчётов.
На рис.2 показан верхний уровень диаграммы IDEF0.
Рисунок 23. Контекстная диаграмма IDEF0
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
796
Инновации. Наука. Образование
Работа системы начинается с того, что клиент проходит регистрацию в системе, в
ходе которой в базу вносятся его данные. К данным относится ФИО клиента, адрес, его
паспортные данные, информация о дате рождения и иные данные. Результатом первого
этапа работы системы с клиентом заключается договор доверительного управления
имуществом, на основе которого производится обслуживание. По договору клиент
оплачивает коммунальные и ремонтные услуги согласно прайс-листу. Информация о
проделанной работе обрабатывается модулем сбора и анализа статистики. На рис.3
показан первый уровень декомпозиции диаграммы IDEF0.
Рисунок 24. Декомпозиция контекстной диаграммы
На рис.4 показана декомпозиция процесса регистрации клиента в системе.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
797
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 25. Подсистема регистрации клиента в системе
Данные о клиенте вносятся в базу данных, затем на основе шаблона договора
система формирует договор доверительного управления имуществом. Также в базу
вносятся данные об обслуживаемой недвижимости и информация об установленных
индивидуальных приборах учёта.
На рис.5 показана декомпозиция процесса обслуживания клиента.
Рисунок 26. Подсистема обслуживания клиента
При наличии неисправности инженерного оборудования дома клиент может
отправить заявку на обслуживание. Сотрудник организации обрабатывает полученные
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
798
Инновации. Наука. Образование
заявки: назначает мастера, вносит в базу перечень выполненных работ и потраченных
материалов. Также клиент вносит в систему показания приборов учёта по каждой
коммунальной услуге.
После завершения обработки заявки на ремонт инженерного оборудования система
рассчитывает размер оплаты согласно перечню элементов номенклатуры и прайс-листа и
формирует квитанцию на оплату услуг и отчёт о проделанной работе. Также на основе
показаний приборов учёта и установленных тарифов формируются ежемесячные счета на
оплату коммунальных услуг.
На рис.6 показана декомпозиция процесса оплаты услуг.
Рисунок 27. Подсистема оплаты услуг
Данный этап завершает работы по обслуживанию клиента, в результате собрана
информацию о выполненной ЖСК работе. Нужно проанализировать результаты работы
управляющей организации для принятия решения о совершенствовании рабочих
процессов. Для этого в проектируемой информационной системе будет встроен модуль,
исследующий эффективность деятельности организации.
Модуль анализа на основе собранной информации о выполненной работе
формирует выходные документы – отчёты, которые позволяют оценить эффективность её
деятельности. Например, отчёт об оказанных услугах показывает, какие неисправности
возникают чаще всего, и какие мастера выполняют наибольшее количество работы. Эти
результаты можно сравнить с расчётными ведомостями для регулирования заработной
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
799
Инновации. Наука. Образование
платы сотрудников. Реестр задолженностей позволяет определить клиентов с наибольшей
суммой неоплаченных услуг.
На рис.7 показана декомпозиция процесса работы модуля для сбора и анализа
статистики.
Рисунок 28. Подсистема сбора и анализа статистики
Помимо
нотации
IDEF0
при
проектировании
информационной
системы
используется нотация DFD [11]. С её помощью можно построить диаграмму потоков
данных, которая наглядно покажет модель информационной системы с точки зрения
хранения, обработки и передачи данных.
Накопители данных представляют прообраз таблиц базы данных (БД) в
описываемой АИС. Например, накопители «Клиенты» и «Заявки» станут таблицами
«Клиенты» и «Заявки». Проектирование БД выполняется на втором этапе ЖЦ. Модель БД
мы представим в следующей публикации.
На рис.8 показана диаграмма потоков данных проектируемой системы.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
800
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 29. Диаграмма потоков данных DFD
Заключение.
В статье рассмотрен первый этап жизненного цикла, представляющий этап анализа
предметной области и формулирования требований к информационной системе. Изучена
система, предназначенная для работы и проведения расчётов ЖСК. Выбран структурный
подход к проектированию при помощи нотаций IDEF0 и DFD. Сформулированы
требования к автоматизированной информационной системе с помощью диаграмм TO-BE.
Использованы CASE технологии проектирования ERWin Process Modeler.
По результатам анализа сформулированы общие и функциональные требования к
ИС, а также требования к обеспечивающим подсистемам. Создано техническое задание
(ТЗ) на их основе по ГОСТ 34.602-89.
Проектируемая
информационная
система
позволит
не
только
повысить
безопасность хранения информации и скорость её обработки, но и проанализировать
эффективность работы организации. Так, на основании выходных документов модуля
анализа можно посмотреть уровень доходов и расходов компании, определить
задолжников, скорректировать кадровую политику и список предоставляемых услуг для
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
801
Инновации. Наука. Образование
обеспечения высокого качества обслуживания клиентов и получения максимальной
прибыли.
Литература:
1.
Gillenson M. L. Fundamentals of Database Management Systems. John Wiley &
Sons, Inc., 1990. – С.271-274.
2.
Чтo тaкoe жилищнo cтpoитeльный кooпepaтив (ЖCK)? // j.etagi.com URL:
(дата
j.etagi.com/ps/chto-takoe-zhilishchno-stroitelnyy-kooperativ-zhsk/
обращения:
10.01.2021).
3.
Структурный и объектно-ориентированный подход к проектированию АИС
// cyberpedia.su URL: cyberpedia.su/12x484d.html (дата обращения: 15.01.2021).
4.
Структурный
подход
к
проектированию
ИС
//
lektsia.com
URL:
lektsia.com/6x8c49.html (дата обращения: 15.01.2021).
5.
Анисимова Г.Б., Романенко М.В. Выбор методологии проектирования
информационных систем. III. Структурный подход. // Научное обозрение. 2014. № 12-2. –
С.74-79.
6.
Анисимова Г.Б., Романенко М.В. Выбор методологии проектирования
информационных систем. I. Критерии. // Научное обозрение. 2014. № 12-2. – С.539-542.
7.
Анисимова Г.Б., Романенко М.В. Выбор методологии проектирования
информационных систем. II. Стандарты. // Научное обозрение. 2014. № 12-2. – С.543-547.
8.
ГОСТ 34.602-89. Информационная технология. Комплекс стандартов на
автоматизированные системы. Техническое задание на создание автоматизированной
системы. URL: docs.cntd.ru/document/gost-34-602-89.
9.
SADT, Нотация IDEF0 // habr.com URL: habr.com/ru/sandbox/31234/ (дата
обращения: 19.01.2021).
10.
Dey I. D. Qualitative data analysis. London and New York: Routledge, 1993. 54-
11.
Нотация DFD // pcoding.ru URL: pcoding.ru/gost/dfd.pdf (дата обращения:
60 с.
19.01.2021).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
802
Инновации. Наука. Образование
Ковальчук Даниил Максимович
Магистрант
МИРЭА — Российский технологический университет
СТОХАСТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ СУТОЧНЫХ ОСАДКОВ ПРИ
ПОМОЩИ ГЕНЕРАТИВНО-СОСТЯЗАТЕЛЬНЫХ СЕТЕЙ
Аннотация: В данной статье рассматривается один из основных компонентов
стохастических генераторов погоды — моделирование количества суточных осадков.
Мотивируется использование искусственных нейронных сетей для решения этой задачи.
Предлагается использование специфичного подхода — генеративно-состязательных сетей
и дается его описание. Проводится эксперимент по моделированию исторических величин
осадков в г. Москва. Предлагается модификация архитектуры сети, позволяющая
увеличить правдоподобность симуляции путем учета зависимости количества осадков от
месяца. Результаты эксперимента сравниваются с традиционно используемыми методами.
Ключевые
слова:
стохастическое
моделирование,
генератор
погоды,
моделирование осадков, искусственные нейронные сети, генеративно-состязательные
сети.
Keywords: stochastic modeling, weather generator, rainfall modeling, artificial neural
networks, generative adversarial networks.
Генераторы
погоды
—
стохастические
модели,
способные
генерировать
последовательности метеорологических данных с такими же характеристиками, как
наблюдаемые — нашли широкое применение в таких сферах как гидротехническое
проектирование, сельскохозяйственное моделирование, экосистемное моделирование и
моделирование изменения климата.
Наибольшие усилия в проектировании генераторов погоды были направлены на
успешное моделирование факта выпадения и количества осадков. Осадки имеют
отличительные свойства, которые усложняют их описывающие статистические модели.
Осадки, как и другие погодные переменные, скоррелированы с предыдущими и
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
803
Инновации. Наука. Образование
последующими значениями. Но также осадки представимы в конкретной локации
одновременно как дискретная (факт выпадения) и как непрерывная (количество)
переменная.
В связи с этим большая часть генераторов погоды отдельно обрабатывают факт
выпадения осадков и их интенсивность. Традиционно для моделирования количества
выпавших за сутки осадков применяют одно из распределений вероятностей (например,
гамма-распределение [4] или экспоненциальное распределение [7]) ввиду небольшого
числа необходимых параметров и сравнительной простоты их оценки. Вопрос
применимости искусственных нейронных сетей для задачи моделирования величин
суточных осадков, исследуемый в данной статье, является малоизученным [3]. Нейронные
сети являются непараметрическим методом и способны качественно аппроксимировать
нетривиальные распределения.
Генеративно-состязательные сети — класс методов машинного обучения,
основанный на комбинации двух нейронных сетей. Первая сеть, называемая генератором,
учится
создавать
образцы,
похожие
на
наблюдаемые,
а
вторая,
называемая
дискриминатором, учится отличать созданные генератором образцы от настоящих [5].
Название подхода обусловлено тем, что обучение моделей происходит в формате
соревнования:
каждую
итерацию
дискриминатор
улучшает
свою
способность
распознавать поддельные экземпляры, а генератор, используя сведения о вердиктах
дискриминатора, увеличивает правдоподобность созданных им.
Пусть определена дифференцируемая функция 𝐺(𝒛), отображающая точку 𝒛 из
многомерного
скрытого
пространства
в
пример
𝒙.
Пусть
также
определена
дифференцируемая функция 𝐷(𝒙), ставящая в соответствие записи 𝒙 вероятность того,
что 𝒙 не является сгенерированной генератором. Тогда цель процесса обучения по
отношению к функции 𝑉(𝐺, 𝐷) может быть определена следующим образом:
𝑚𝑖𝑛 𝑚𝑎𝑥 𝑉(𝐺, 𝐷) = 𝔼𝒙∼𝑝data (𝒙) [log 𝐷(𝒙)] + 𝔼𝒛∼𝑝𝒛 (𝒛) [log(1 − 𝐷(𝐺(𝒛)))
𝐺
𝐷
где 𝑝data — плотность вероятности исследуемого набора данных, 𝑝𝒛 — плотность
вероятности скрытого пространства.
Генеративно-состязательные сети были успешно применены для таких задач как
генерация реалистичных изображений [1] и заполнение пропусков в тексте [2]. Однако
возможность моделирования непрерывных одномерных распределений при помощи
генеративно-состязательных сетей на текущий момент является малоизученной.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
804
Инновации. Наука. Образование
В данном исследовании для генератора и дискриминатора используются похожие
архитектуры, различие между которыми состоит в размере входного слоя. Архитектура
дискриминатора изображена на рисунке 1. Модели состоят из трех полносвязных слоев,
𝛼𝑥,
использующих в качестве функции активации LeakyReLU (𝑓(𝑥) = {
𝑥,
𝑥<0
), за
𝑥>0
исключением последнего слоя дискриминатора, где используется сигмоидальная функция
1
(𝑓(𝑥) = 1+𝑒 −𝑥). Для уменьшения вероятности переобучения и повышения стабильности
процесса обучения между полносвязными слоями применяются оптимизации Dropout [8]
и Batch Normalization [6] (не отображены на рисунке). В качестве функции ошибок
используется перекрестная энтропия:
n
1
L = − ∑ 𝑥𝑖 ⋅ log 𝑥̂𝑖 + (1 − 𝑥𝑖 ) ⋅ log(1 − 𝑥̂𝑖 )
n
𝑖=1
Рисунок 1. Архитектура дискриминатора генеративно-состязательной сети.
В ходе обучения генератор принимает на вход вектор случайных переменных,
взятых из многомерного нормального пространства, и производит значение, похожее на
наблюдаемые. Дискриминатор принимает на вход число и производит вероятность
принадлежности этого числа к историческим данным. Весовые матрицы моделей
обновляются исходя из точности вердикта дискриминатора.
Сравнение реализации генеративно-состязательной сети после обучения с
историческими данными величин суточных осадков в г. Москва представлено на рисунке
2. Модель показывает хорошее качество и неприсущую стандартным распределениям
вероятностей способность передавать скачок в вероятности на отрезке 𝑥 ∈ (0.2 − 0.4).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
805
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 2. Результат реализации генеративно-состязательной сети.
В подавляющем большинстве локаций, в том числе и в рассматриваемой,
количество суточных осадков зависит от месяца (рисунок 3). Положительные результаты
на полном наборе данных мотивируют эксперимент по возможности добавления
информации о месяце в обучающую выборку для моделирования распределений осадков
по месяцам одной моделью.
Рисунок 3. Распределение осадков в зависимости от месяца.
Месяц в данной работе был закодирован путем унитарного кода: каждой записи в
соответствии был поставлен вектор в котором все элементы равны нулю, кроме одного,
обозначающего месяц, к которому принадлежит запись. Возможной альтернативой этому
подходу является
использование
эмбеддингов
—
числовых
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
векторов
заданной
806
Инновации. Наука. Образование
размерности,
ставящихся
в
соответствие
месяцам.
Структура
генератора
и
дискриминатора также модифицирована для работы со входными данными (рисунок 4).
Рисунок 4. Архитектура дискриминатора, параметризованного месяцем.
Распределение производимых модифицированной сетью суточных осадков для
августа представлено на рисунке 5. Несмотря на то, что реализации этой модели
несколько занижают плотность вероятности на отрезке 𝑥 ∈ (0 − 0.2), статистические
характеристики достаточно близки к характеристикам исторических данных.
Рисунок 5. Результат реализации модифицированной генеративно-состязательной
сети для августа.
В таблице 1 представлено сравнение статистических свойств исторических данных
с симулированными генеративно-состязательной сетью, а также с классическим подходом
— гамма-распределением. Предлагаемый подход лучше аппроксимирует исторические
данные, особенно 99+ квантиль. Упомянутый недостаток может быть объяснен
уменьшением объема данных в следствии разбиения на классы одновременно с
усложнением архитектуры сетей. Данного недостатка можно избежать если использовать
отдельную весовую матрицу для каждого класса с базовой архитектурой, однако такое
решение приведет к потери универсальности модели.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
807
Инновации. Наука. Образование
Таблица 1. Сравнение характеристик симулированных и исторических данных
Показатель
Наблюдения
Генеративно-
Гамма-
состязательная
распределение
сеть
Среднее, мм
3.130
3.151
3.092
Среднеквадратическое
3.665
3.724
3.466
99 перцентиль, мм
18.023
18.933
19.179
99.99 перцентиль, мм
25.485
26.018
29.187
Максимум, мм
25.500
28.292
37.291
отклонение, мм
В данной статье была исследована применимость генеративно-состязательных
сетей для задачи стохастического моделирования количества суточных осадков.
Рассмотренный метод передает статистические характеристики исторических данных и
имеет несвойственную более простым методам способность аппроксимировать
нетривиальные распределения. Как было отмечено ранее, плюсами предложенного
подхода является его непараметричность и способность адаптации под нетривиальные
распределения. В качестве недостатка можно отметить отсутствие объективных метрик
оценки сходимости генеративно-состязательных сетей, что препятствует автом
Литература:
1. Shrivastava A. [и др.]. Learning from Simulated and Unsupervised Images through
Adversarial Training // arXiv:1612.07828 [cs]. 2017.
2. Fedus W., Goodfellow I., Dai A. M. MaskGAN: Better Text Generation via Filling in
the______ // arXiv:1801.07736 [cs, stat]. 2018.
3. Boulanger J.-P. [и др.]. Neural network based daily precipitation generator (NNGENP) // Climate Dynamics. 2006. № 2–3 (28). C. 307–324.
4. Furrer E. M., Katz R. W. Improving the simulation of extreme precipitation events by
stochastic weather generators // Water Resources Research. 2008. № 12 (44).
5. Goodfellow I. J. [и др.]. Generative Adversarial Networks // arXiv:1406.2661 [cs,
stat]. 2014.
6. Ioffe S., Szegedy C. Batch Normalization: Accelerating Deep Network Training by
Reducing Internal Covariate Shift // arXiv:1502.03167 [cs.LG]. 2015.
7. Li C., Singh V. P., Mishra A. K. Simulation of the entire range of daily precipitation
using a hybrid probability distribution // Water Resources Research. 2012. № 3 (48).
8. Srivastava N. [и др.]. Dropout: A Simple Way to Prevent Neural Networks from
Overfitting // Journal of Machine Learning Research. 2014. № 56 (15). C. 1929–1958.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
808
Инновации. Наука. Образование
Быкова Елена Николаевна
Доцент
Санкт-Петербургский горный университет
Белякова Наталья Николаевна
Магистрант
Санкт-Петербургский горный университет
Ромашина Татьяна Александровна
Магистрант
Санкт-Петербургский горный университет
ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЭФФИЦИЕНТА РЕГЛАМЕНТА ОХРАННОЙ ЗОНЫ
ГАЗОПРОВОДА ДЛЯ КАДАСТРОВОЙ ОЦЕНКИ ЗЕМЕЛЬ СЕГМЕНТА
«САДОВОДСТВО И ОГОРОДНИЧЕСТВО, МАЛОЭТАЖНАЯ ЖИЛАЯ
ЗАСТРОЙКА»
Аннотация: В статье доказана необходимость учета обременений на землю в виде
зон с особыми условиями использования территории при кадастровой оценке земель,
проведен анализ научных трудов по проблеме методического обеспечения оценки в таких
условиях. Описан метод определения коэффициента регламента и расчета кадастровой
стоимости земель, произведен расчет указанного коэффициента для охранной зоны
газопровода. Путем определения кадастровой стоимости с использованием выведенного
коэффициента, подтверждена обоснованность применения его при кадастровой оценке.
Ключевые слова: кадастровая оценка, кадастровая стоимость, обременения,
ограничения, охранная зона, газопровод, ценообразующие факторы, земельный участок.
Keywords: cadastral valuation, cadastral value, encumbrances, restrictions, gas pipeline
buffer zone, gas pipeline, pricing factors, land plot.
По мере развития рыночных отношений в Российской Федерации, следствием
которого
является
реструктуризация
системы
земельных
отношений,
вопросы
объективности и достоверности оценки земельных ресурсов приобретают особое
значение. Достижение достоверных результатов, полученных при оценке, необходимо,
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
809
Инновации. Наука. Образование
поскольку она связана с такими важными экономическими вопросами, как определение
налогооблагаемой базы, эффективность использования территории, кредитование под
залог, обеспечение необходимой информацией для оценки инвестиций, наследование,
арендные отношения по поводу земельных ресурсов, находящихся в государственной и
муниципальной собственности, приватизация, определение базовой стоимости земель при
продаже и т.д. Вышеуказанное свидетельствует об актуальности темы исследования и
подтверждает
необходимость
повышения
качества
результатов
государственной
кадастровой оценки земельных ресурсов.
В настоящее время многие ученые занимаются исследованиями в области
кадастровой оценки земель, в то время как учету фактора "Наличие обременений
(ограничений) земельного участка" посвящено не так много работ. Ограничения
использования земель напрямую влияют на возможные виды деятельности на земле, в
связи с чем спрос на такие объекты недвижимости может снижаться при наличии
альтернатив, а, следовательно, ценность их также снижается [5, с. 52].
Первые исследования, касающиеся негативного влияния линий электропередач на
сельскохозяйственную деятельность, были проведены в 1979 году американскими
учеными Густафсоном Р.Д., П.Д. Грамстнапом, и Е.Р. Хердриксоном в США [9, с. 16].
Российские исследователи Варламов А.А. и Гальченко С.А. вывели формулы для
снижения кадастровой стоимости земельных участков в связи с отрицательным влиянием
зон с особыми условиями использования территории (ЗОУИТ) [8, с. 88]. Кретинин К.В.
изучал негативное влияние воздушной линии электропередачи на одну опору для
отдельной сельскохозяйственной культуры [11, с. 25], предложив формулу определения
кадастровой стоимости земель, используя понижающие коэффициенты. Антропов Д.В.
выявил влияние водоохранной зоны и зоны охраны электросетевого хозяйства на
использование сельскохозяйственных земель, предложив формулу расчета платежей,
связанных с компенсацией за наличие ЗОУИТ [1, с. 16]. Болкунова Н.Н. в своей
диссертации предложила механизм расчета платы за сервитуты, что позволяет оценить
двойственный характер влияния ЗОУИТ, однако автором не учтены физические
характеристики зоны [4, с. 419]. Шнайберг О. предлагает для учета сервитутов при оценке
использовать расчет Шервуда – матрица оценки с определением процентной ставки
пошлины за различные виды сервитута [13, с. 25]. Балтыжакова Т.И. изучала повышение
точности результатов кадастровой оценки земель малых и средних населенных пунктов
путем выявления причин взаимной корреляции ценообразующих факторов [2, с. 15], что
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
810
Инновации. Наука. Образование
может быть характерно для факторов обременений на землю и обеспеченности
инфраструктурой территории. В контексте пространственного положения ЗОУИТ следует
отметить работу Демидовой П.М., которая предложила использовать геостатистическую
модель,
учитывающую
пространственное
положение
объектов
оценки
и
взаимозависимость значений рыночной цены / стоимости земель [10, с. 20].
Боголюбова А.А. и Шандроха А.Н. предложили при кадастровой оценке земель
использовать сведения о границах зон затопления [3, с. 202]. Лепихина О.Ю. и
Правдина Е.А. исследовали влияние вариативного учета ценообразующих факторов на
итоговую стоимость земель населенных пунктов на примере города Санкт-Петербург [12,
с. 66].
Исходя из вышеизложенного целью данного исследования является расчет
коэффициента регламента охранной зоны газопровода для земель сегмента "Садоводство,
огородничество, малоэтажная жилая застройка", показывающего влияние зоны на
стоимость. В данной работе реализована методика расчета коэффициента регламента
охранной зоны газопровода, который отражает влияние охранной зоны на стоимость
земель, с использованием метода Быковой Е.Н [6, с. 100]. Для определения коэффициента
регламента в условиях малоактивного рынка земель предлагается использовать один из
вариантов реализации метода сравнения продаж – квалиметрическое моделирование, в
котором экспертный метод при расчете весов факторов исключен и заменен на
математический метод с использованием функции «Поиск решения» пакета MS Excel [7,
с. 160].
Этапы определения коэффициента регламента согласно [6, с. 120] и расчет
кадастровой стоимости земель представлены на рисунке 1.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
811
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 1. Этапы моделирования кадастровой стоимости
Источник: Быкова, Е. Н. Оценка земель с обременениями в использовании. Теория и
методика [Электронный ресурс]: Монография / Е. Н. Быкова. - Санкт-Петербург: Лань,
2018. - 240 с. - Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/108330
Для
определения
коэффициента
регламента
охранной
зоны
газопровода
необходимо построить 2 модели оценки (с учетом ценообразующего фактора "Наличие
охранной зоны газопровода" и без него).
В процессе подготовительных работ был создан ГИС-проект, а также определены
ценообразующие факторы. Так как законодательно не регламентирован точный перечень
факторов, необходимых для проведения кадастровой оценки земель, а дан только
рекомендованный список, выбор факторов должен осуществляться согласно стандартам
оценки на основе анализа рыночной ситуации. В рамках данной работы выбор перечня
ценообразующих факторов основан на факторах, применяемых при кадастровой оценке
земельных участков сегмента "Садоводство, огородничество, малоэтажная жилая
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
812
Инновации. Наука. Образование
застройка" в 2020 году Санкт-Петербургским ГБУ "Городское управление кадастровой
оценки", которые обоснованы в их отчете. Помимо этих факторов был добавлен фактор
наличия охранной зоны газопровода на земельном участке.
На втором этапе произведен сбор сведений по объектам оценки. Среди
представленных к оценке земельных участков выбран один – эталонный, в качестве
которого выступает участок, имеющий среднюю площадь и неполный набор инженерных
коммуникаций.
На третьем этапе необходимо было собрать рыночную информацию по объектаманалогам, которая получена посредством базы рыночных данных Санкт-Петербурга, а
также
с
использованием
объявлений
предложений
с
сайта
центрального
информационного агентства недвижимости (ЦИАН).
Выбранные для расчета кадастровой стоимости в качестве объектов-аналогов
земельные участки, располагаются в разных районах на территории Санкт-Петербурга.
Для количественного анализа были введены корректировки на существующие
улучшения, передаваемые имущественные права, правовые ограничения (обременения)
этих прав, условия финансирования, условия продажи, условия рынка. Корректировки
вводились последовательно, чтобы на каждом этапе вносить изменения уже в
откорректированную ранее стоимость.
Следующим этапом являлся качественный анализ объектов, процесс проведения
которого представлен на рисунке 2.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
813
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 2. Этапы построения модели оценки
Источник: анализ авторов
На основании значений интегральных коэффициентов качества (ИКК) и рыночных
цен на земельные участки были построены модели связи, по графикам зависимостей (рис.
3) которых выбрана наиболее достоверная и значимая модель, то есть та, у которой
коэффициент детерминации выше. В результате среди моделей в обоих случаях (с учетом
фактора "Наличие охранной зоны газопровода" (рис. 3) и без него (рис. 4)) выбрана
степенная зависимость.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
814
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 3. Зависимость цены от интегрального показателя качества (без учета охранной
зоны газопровода)
Источник: анализ авторов
Рисунок 4. Зависимость цены от интегрального показателя качества (с учетом охранной
зоны газопровода
Источник: анализ авторов
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
815
Инновации. Наука. Образование
Уравнения связи для двух моделей имеют следующий вид:
y = 3E+06x1,785 (без учета охранной зоны газопровода);
y = 52113x1,620 (с учетом охранной зоны газопровода).
Путем подстановки значения ИКК для эталонного объекта оценки рассчитаны
стоимости квадратного метра земельного участка, которые соответственно равны
14769,36 руб и 10889,3 руб.
Анализ основных показателей качества моделей подразумевал сравнение по
моделям: коэффициентов детерминации, значений критерия Фишера и их значимости
(таблица 1). Согласно [6, с.180] вычислен коэффициент влияния охранной зоны
газопровода на кадастровую стоимость земельных участков путем деления стоимости с
учетом охранной зоны на стоимость, полученную в результате построения модели, не
включающей данный факторный признак.
Таблица 1. Сравнительный анализ моделей оценки
Модель 1 (без учета охранной зоны
Модель 2 (с учетом охранной зоны
газопровода)
газопровода)
R^2
0,61
R^2
0,63
Fрасч
40,03
Fрасч
43,37
Уровень значимости F
1,07E-06
Уровень значимости F
5,53E-07
Fкрит
2,41
Fкрит
2,41
Стоимость, руб/кв.м
14769,36
Стоимость, руб/кв.м
10889,30
Площадь, кв. м
800
Площадь, кв. м
800
Стоимость, руб
11815488
Стоимость, руб
8711440
Коэффициент влияния охранной зоны газопровода
0,737
Источник: анализ авторов
Для пересчета кадастровой стоимости земельных участков, учитывая наличие
охранной зоны газопровода следует использовать формулу [6, с. 180]:
КС = ∑𝑛𝑖=1(УПКС ∙ 𝑆ЗОУИТ𝑖 ∙ 𝐾𝑖 ) + УПКС ∙ 𝑆необр ,
(1)
где КС – кадастровая стоимость земельного участка; УПКС – удельный показатель
кадастровой стоимости земель; SЗОУИТi – площадь i-ой части земельного участка,
образованной ЗОУИТ и/или их наложением при пересечении и имеющая ограничения и
запрещения по использованию; Sнеобр – площадь необремененной части земельного
участка; Кi – коэффициент регламента (запрещения и ограничения хозяйственной
деятельности) в ЗОУИТ, показывающий остаточную эффективность использования i-ой
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
816
Инновации. Наука. Образование
обремененной части земельного участка; n – количество обремененных частей земельного
участка, образованных ЗОУИТ, в том числе их наложением при пересечении.
В таблице 2 представлен пример расчета кадастровой стоимости земельных
участков.
Таблица 2. Расчет кадастровой стоимости с учетом охранной зоны газопровода для
части земельных участков
Площадь без
Кадастровая
Кадастровая
охранной
стоимость без
стоимость с учетом
зоны ЛЭП, кв.
учета охранной
охранной хоны
м
зоны, руб
ЛЭП, руб
47
1597
15152748
15038817
113931
1200
128
1072
11060400
10750119
310281
1180
44
1136
10876060
10769401
106659
1200
101
1099
11060400
10815569
244831
1485
23
1462
13687245
13631491
55754
1214
82
1132
11189438
10990664
198774
1008
166
842
9290736
8888340
402396
78:40:0009107:3
806
159
647
7428902
7043475
385427
78:40:0009107:2
1389
77
1312
12802413
12615760
186653
790
62
728
7281430
7131138
150292
2340
71
2269
21567780
21395671
172109
78:40:0009107:7
1291
131
1160
11899147
11581594
317553
78:40:0009107:1
1447
55
1392
13336999
13203675
133324
1000
67
933
9217000
9054587
162413
1655
24
1631
15254135
15195957
58178
1500
28
1472
13825500
13757626
67874
Кадастровый
номер
78:40:0009107:9
78:40:0009107:1
051
78:40:0009107:1
2
78:40:0009107:1
052
78:40:0009107:2
3
78:40:0009107:1
7
78:40:0009107:1
9
78:40:0009107:1
8
78:40:0009107:2
2
78:40:0009107:1
055
78:40:0009107:2
1
78:40:0009107:1
3
Площа
Площадь
дь, кв.
обременен
м
ия, кв.м
1644
Разница
кадастрово
й ст, руб
Источник: анализ авторов
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
817
Инновации. Наука. Образование
На основе проведенных исследований, можно сделать ряд выводов:
Во-первых, метод расчета коэффициента регламента, предлагаемый в монографии
[6, с. 190] применим в условиях малоактивного земельного рынка, что характерно для
земель сегмента «Садоводство, огородничество, малоэтажная жилая застройка» в связи с
ограниченностью статистических и пространственных данных о рыночных ценах на
земельные участки, именно обремененные ЗОУИТ.
Во-вторых, дефицит рыночной информации об обремененных зонами с особыми
условиями
использования
территории
земельных
ресурсах
связана
с
только
начинающимся процессом постановки на учет ЗОУИТ режимообразующих объектов в
России.
Это
ограничивает
информационный
поток,
который
является
основой
совершенного рынка.
В-третьих, как видно из полученных моделей, показатели качества для модели с
учетом охранной зоны лучше, чем без нее. Это говорит о том, что в перспективе в
условиях
совершенного рынка (прозрачность
сделок, полнота и
достоверность
информации, отсутствие оппортунизма и т.д.) возможно использование подобной модели
сразу для расчета рыночной стоимости или кадастровой стоимости обремененных
охранной зоной газопровода земель.
В-четвертых, рассчитанный коэффициент регламента охранной зоны газопровода
соответствует 0,737, что означает снижение земельного налога обремененных земель на
26 %. Это объективно, поскольку при сопоставлении регламента использования охранной
зоны газопровода и видов использования земель согласно их целевому назначению
выявляются запреты на строительство, снос и реконструкцию объектов капитального
строительства; на перемещение, повреждение и уничтожение опознавательных знаков; на
складирование строительных материалов; на рытье погребов, вскапывание и обработку
почву (более 0,3 м), на огораживание и перегораживание охранной зоны и т.д.
В-пятых, использование коэффициента регламента охранной зоны газопровода
позволит
социально
справедливо
перераспределить
налоговое
бремя
между
правообладателями обремененных земель и правообладателями режимообразующих
объектов.
В-шестых, кроме кадастровой оценки следует выделить и иные направления
применения рассматриваемого коэффициента. К примеру, коэффициент регламента может
служить основой для определения возможности использования земель по целевому
назначению и в случае полного запрета на ведение деятельности предусматривать перевод
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
818
Инновации. Наука. Образование
земель
в
иную
категорию.
Использование
коэффициента
регламента
позволит
производить расчет убытков в связи с ограничением прав на земельные участки,
попадающие в границы охранной зоны газопроводов.
Исследование выполнено за счет субсидии на выполнение государственного
задания в сфере научной деятельности на 2021 год № FSRW-2020-0014.
Литература:
1.
территорий
Антропов Д. Учет влияния зон с особыми условиями использования
при
формировании
эффективной
системы
сельскохозяйственного
землепользования / Антропов Д., Жданова Р., Гвоздева О. // МСХ. – 2016. – № 4. – С.1517.
2.
Балтыжакова Т.И. Кадастровая оценка земель малых и средних населенных
пунктов с учетом взаимной зависимости ценообразующих факторов: автореферат
диссертации на соискание ученой степени кандидата технических наук: 25.00.26 /
Балтыжакова Т.И. – СПб, 2015. – 20 с.
3.
Боголюбова А.А. К вопросу актуальности использования сведений о
границах зон затопления в кадастровой оценке земель населенных пунктов в
Ленинградской области/ Боголюбова А.А., Шандроха А.Н. / Региональные аспекты
развития науки и образования в области архитектуры, строительства, землеустройства и
кадастров в начале III тысячелетия, Комсомольск-на-Амуре, 2017. – 202-206 с.
4.
Болкунова Н. Н. Планирование комплексного социально-экономического
развития и землеустройство сельских муниципальных районов Центрально-Черноземного
региона Российской Федерации (теория, методика, практика): диссертация на соискание
ученой степени доктора экономических наук: 08.00.05 / Болкунова Н.Н. – М., 2011. – 419
с.
5.
Бутина В.В. Методические основы учета обременений в использовании
земель при расчете кадастровой стоимости земель сельскохозяйственного назначения:
«Опыт прошлого - взгляд в будущее» / Бутина В.В., Быкова Е.Н. / Материалы 2-й
Международной научно-практической конференции молодых ученых и студентов, ТулГУ,
Тула, 2012. -С. 524 -52
6.
Быкова Е. Н. Оценка земель с обременениями в использовании. Теория и
методика [Электронный ресурс]: Монография / Быкова Е.Н. - Санкт-Петербург: Лань,
2018. - 240 с. - Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/108330
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
819
Инновации. Наука. Образование
7.
Быкова Е.Н. Оценка негативных инфраструктурных экстерналий при
определении стоимости земель//Записки Горного Института.2021.– 154-170 с.
8.
Варламов А.А. Теоретические и методические положения установления
обременений земельных участков: учебное пособие / Варламов А.А., Улюкаев В.Х,
Гальченко С.А. – М.: Государственный университет по землеустройству, 1995. – 88 с
9.
Gustafson R. J. Land lost production under end around electrical transmission line
structures / Gustafson R.J., Grumstnup P. D., Herdrickson E. R., Meyer M. P. // Transaction of
the ASAE and CSAE. 1979. – 16 p
10.
кадастровой
Демидова
стоимости
П.М.
Разработка
земель
геостатистической
садоводческих
модели
некоммерческих
определения
объединений
Ленинградской области: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата
технических наук: 25.00.26 / Демидова П.М. – СПб, 2013. – 23 с.
11.
Кретинин К.В. Экономическая оценка земель сельскохозяйственного
назначения с особым правовым режимом использования: автореферат диссертации на
соискание ученой степени кандидата экономических наук: 08.00.05 / Кретинин К.В. –
Воронеж, 2003. – 25 с.
12.
Лепихина О.Ю. Вариативный
учет
ценообразующих
факторов при
кадастровой оценке земель (на примере города Санкт-Петербург) /Лепихина О.Ю.,
Правдина Е.А. /Известия Томского политехнического университета, Томск, 2019 – 65-74
с.
13.
Šnajberg О. Valuation of Real Estate with Easement 16th Annual Conference on
Finance and Accounting// Procedia Economics and Finance. 2015. – №25.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
820
Инновации. Наука. Образование
Хребтиевский Владимир Валерьевич
Бакалавр
Санкт-Петербургский государственный университет
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ И ЛИМНОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОЗЕРА
ПЯСИНО
Аннотация: В рамках данной статьи предлагается комплексное экологическое и
лимнологическое исследование озера Пясино, испытавшего загрязнение дизельным
топливом в результате аварии 29 мая 2020 года. Главной целью предлагаемого проекта
является оценка загрязнения воды и донных отложений озера Пясино. По окончании
исследований планируется составление перечня рекомендаций для промышленных
предприятий во избежание повторения экологической катастрофы.
Ключевые слова: озеро Пясино, экология, лимнология, разлив топлива.
Keywords: Pyasino Lake, ecology, limnology, fuel spill.
Проблематика:
Пресноводные водоемы арктической зоны представляют собой ценный природный
ресурс, определяющий развитие энергетики и промышленности, являются источником
питьевой воды и продовольствия, выступают составной частью жизненной среды
человека, играют важнейшую роль в развитии образовательного и рекреационного
туризма, что во многом определяет социально-экономическое развитие высокоширотных
регионов. Одним из таких пресноводных водоёмов и является озеро Пясино, загрязнение
которого может критично сказаться на развитии окружающей среды Русского Севера.
Изучение истории развития водоёма, процессов, происходящих в нём, и анализ состояния
водной среды на сегодняшний день являются важными задачами для мониторинга
окружающей среды в регионе в условиях активного промышленного освоения
рассматриваемой территории и аварии, случившейся 29 мая 2020 года на электростанции
в 5 км от г. Норильска с большим количеством выбросов загрязняющих веществ. Из-за
проседания свай фундамента произошла разгерметизация резервуара, в котором
содержалось более 20 тыс. т. дизельного топлива, более 15 тыс. т. из которых попало
сначала в р. Долдыкан, а затем и в озеро Пясино. Настоящий работа предлагает оценить
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
821
Инновации. Наука. Образование
степень современного загрязнения озера и провести экологические и палеоэкологические
исследования, которые позволят проследить
динамику развития биологического
разнообразия, влияние антропогенного воздействия и современное состояние экосистемы
озера Пясино. Исследования взятых с места бурения образцов помогут сделать выводы о
степени и объемах возможных загрязнений, попавших в водную систему в результате
разлива топлива.
Объект исследований:
Пясино — озеро ледникового происхождения в России на юго-западе СевероСибирской низменности на территории Красноярского края, примерно в 20 км от
Норильска (Рис. 1). Замерзает в начале октября, вскрывается от льда в конце июня —
начале июля. Площадь поверхности составляет 735км² [1, 3]. Длительное время
подвергается загрязнению норильскими промышленными предприятиями. В него
попадают шлам и хвосты производства Норильского никеля, различные токсичные
вещества, дизельное топливо.
Рис. 1. Спутниковый снимок озера Пясино.
Источник: программа Google Earth
Общая характеристика комплексных исследований:
В рамках проекта предполагается провести гидрохимический анализ водной толщи
и получить данные о концентрации кислорода, рН, температуре воды, окислительновосстановительном потенциале, удельной электропроводности [9]. Озеро Пясино является
крупным геохимическим барьером осаждения элементов-загрязнителей (в первую очередь
As, Pb, Сu, Zn, Ni, Со, Cr, Sr, Ag) [2]. В донных осадках наблюдается накопление и
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
822
Инновации. Наука. Образование
сохранение полютантов, что позволяет зафиксировать наличие выброса длительное время,
а в ряде случаев и установить вероятный источник загрязнения. Отбор образцов донных
отложений для анализа на загрязнение будет осуществляться с помощью бурения скважин
и рентгеноспектрального флуоресцентного анализа с обработкой методом главных
компонент факторного анализа.
Бурение скважин с донными отложениями озера в рамках проекта 2002 года (Рис.
2) [2, 8] показало непрерывное озерное осадконакопление в течение длительного периода,
как минимум на протяжении конца позднего неоплейстоцена и голоцена. Реконструкция
Рисунок 2. Схема озера Пясино с расположением профилей и точек
проботбора.
Источник: Е. М. Старичков, 2002. К геохимии донных отложений озера Пясино
(Норильский район).
озёрной фауны и флоры логично провести для позднего этапа голоцена (последние
десятки и сотни лет) для прослеживания антропогенного влияния на озёрную биоту.
Наиболее благоприятными для палеоэкологического анализа являются толщи, состоящие
из чередования слоев различного литологического состава и, в связи с этим, заключающие
различные комплексы фауны и флоры. Литологический анализ будет проведён в
комплексе с диатомовым и спорово-пыльцевым анализами донных отложений для
палеоэкологических реконструкций долговременных изменений окружающей природной
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
823
Инновации. Наука. Образование
среды и климата. Определение возраста озёрных осадков актуально произвести
радиоуглеродным 14C или свинцовым методом 210Pb [5].
Одним из компонентов в оценке состояния водных экосистем является
совокупность организмов и результатов проявления их жизнедеятельности. В рамках
проекта
планируется
отбор
проб
фитопланктона,
зоопланктона,
зообентоса
с
использованием индекса сапробности по Пантле и Букку (в модификации Сладечека) [4,
7]. При работе на озерах отбор проб осуществляется из слоя, где возможен фотосинтез (из
трофогенного слоя). Таким образом, отобранную из батометра воду сливают в один сосуд
(чистое эмалированное ведро с крышкой), тщательно перемешивают и в зависимости от
степени развития фитопланктона заполняют полулитровые или литровые бутылки и
консервируют. Данные биондикаторы являются ценными экологическими маркерами
современного состояния экосистемы озера.
Ожидаемые итоги комплексных исследований:
Оценка современного качества вод по различным абиотическим и биотическим
показателям, биоиндикация состояния водной среды озера Пясино в прошлом по
результатам палеоэкологических реконструкций позволят комплексно взглянуть на
развитие экосистемы озера Пясино и спрогнозировать, как будет меняться водоём и
окружающая его среда в ближайшем будущем. На основе современного состояния
загрязнённости планируется составление перечня рекомендаций для промышленных
предприятий в рассматриваемом регионе. Именно они являются главными источниками
нарушения состояния окружающей среды на сегодняшний день.
Литература:
1.
Географический энциклопедический словарь: Географические названия / Гл.
ред А. Ф. Трёшников; Ред. кол.: Э. Б. Алаев, П. М. Алампиев, А. Г. Воронов и др. — М.:
Сов. энциклопедия, 1983. — 538 с. — 100 000 экз.
2.
Е. М. Старичков. К геохимии донных отложений озера Пясино (Норильский
район). Записки Горного института, 2002.
3.
Программа Google Earth
4.
Ресурсы поверхностных вод СССР: Гидрологическая изученность. Т. 16.
Ангаро-Енисейский район. Вып. 1. Енисей / под ред. Г. С. Карабаева. — Л.:
Гидрометеоиздат, 1967. — 823 с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
824
Инновации. Наука. Образование
5.
Сладечек В. Общая биологическая схема качества воды. Санитарная и
техническая гидробиология / В.Сладечек. - М.: Наука, 1967. - С.26-31.
6.
Hagedorn В., Harwart S., van der Loeff M.M.R., Melles M. Lead-210 dating and
heavy metal concentration in recent sediments of Lama Lake (Norilsk area, Siberia) //
LandOcean Systems in the Siberian Arctic. Dynamics and History. Springer-Verlag Berlin
Heidelberg, 1999. P. 361-376.
7.
Методы гидрологических исследований: проведение измерений и описание
озер: Методическое пособие./Сост. А.С. Боголюбов. – М.: Экосистема, 1996.
8.
Большиянов Д.Ю. Пассивное оледенение Арктики и Антарктиды. СПб.:
ААНИИ, 2006.
9.
А.Н. Петин, М.Г. Лебедева, О.В. Крымская. Анализ и оценка качества
поверхностных вод. Учебное пособие. – Белгород: Изд-во БелГУ, 2006. – 252 с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
825
Инновации. Наука. Образование
Яковлева Дарья Михайловна
Ученица 11 класса «А»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа №64
ОПТИМИЗАЦИЯ АЭРОДИНАМИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК ЛЕТАТЕЛЬНЫХ
АППАРАТОВ САМОЛЁТНОГО ТИПА
Аннотация: Настоящая статья посвящена изучению и обобщению оптимизации и
улучшению аэродинамических показателей летательных аппаратов самолётного типа.
Изложены
теоретические
основы
аэродинамических
летательных
аппаратов.
Сформулированы и предложены на основании накопленных знаний и научных
исследований отечественными учеными меры по внедрению и разработкам для
улучшения
аэродинамических
показателей
летно-технических
и
пилотажных
характеристик летательных аппаратов самолетного типа. Рассмотрено современное
состояние и перспектива развития аэродинамики самолетов.
Ключевые слова: аэродинамика, летательный аппарат, авиация, фюзеляж,
оперение, крыло, угол атаки, интерференция, головной обтекатель.
Keywords: aerodynamics, aircraft, aviation, fuselage, tail, wing, angle of attack,
interference, nose fairing.
Генезис аэродинамики как науки следует рассматривать в трёх этапах.
На первом этапе возникновения аэродинамики итальянский исследователь и
художник Леонардо да Винчи ещё в начале XVI века пришёл к умозаключению, исследуя
полёт птиц, что сила, удерживающая её в воздушном потоке, формируется благодаря
быстрым ударам крыльев.
Второй этап тесно связан с работами членов Российской академии наук: Леонардо
Эйлер (1707-1783гг.) и Даниил Бернулли (1700-1783гг.). Леонардо Эйлер, опираясь на
исследования М.В. Ломоносова в открытии закона сохранения вещества, изложил
основные уравнения движения жидкостей и газа. У Даниила Бернулли область научных
интересов заключалась в исследовании сил давления.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
826
Инновации. Наука. Образование
Третий
этап характеризуется
бурным
развитием
аэродинамики,
учитывая
возникновение нового сегмента техники - авиации. Основателем аэродинамической
авиации считается Н.Е. Жуковский (1847-1921гг.).
Николай Егорович Жуковский является основоположником первых в России
аэродинамических лабораторий. К концу 1918 года был открыт центральный
аэрогидродинамический институт (ЦАГИ).
Н.Е. Жуковского называют «отцом русский авиации».
Николаем Егоровичем Жуковским впервые научно была сформулирована проблема
подъёмной силы крыла, разработал и применил методы аэродинамических расчётов
летательных аппаратов самолётного типа, а также методики проведения экспериментов
аэродинамики.
Продолжателями его исследований в развитии динамики полёта можно считать
академика и соратника С.А. Чаплыгина (1869-1942гг.), а также В.П. Ветчинкина, В.Н.
Юрьева, В.С. Пышнова, И.В. Остославского и др.
Опираясь на ГОСТ 23281-78, следует обратиться к определению аэродинамики:
«Аэродинамика - раздел механики сплошных сред, в котором изучаются закономерности
движения
газа,
преимущественно
воздуха,
а
также
механическое
и
тепловое
взаимодействие между газом и движущимися в нем телами». [3]
Под летательным аппаратом самолётного типа подразумевается сложная система,
которая предназначена для управляемого движения в атмосфере или пространстве
космоса.
Современная концепция летательных аппаратов заключается в достижении их
сверхманёвренности.
Следует вспомнить, что аэродинамика подразделяется на теоретическую и
экспериментальную в зависимости от методики изучения.
Теоретическая аэродинамика базируется на средствах математики. Сложные
явления схематизируются, систематизируются и упрощаются. Экспериментальная
аэродинамика исследует те же явления, опираясь на наблюдения, на эксперименты в
аэродинамических лабораториях.
Тандем этих направлений, дополняя друг друга и обогащая, служит основой для
расчётов летательных аппаратов самолётного типа.
Геометрические характеристики основных частей самолёта являются: крыло,
оперения, фюзеляж, шасси, силовая установка, бортовое оборудование.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
827
Инновации. Наука. Образование
Крыло предусмотрено для формирования подъёмной силы.
Оперение предназначено для надёжности устойчивости и управляемости самолёта.
Фюзеляж конструкции рассчитан для распределения экипажа, пассажиров, грузов и
необходимого оборудования.
Улучшение аэродинамических показателей летательных аппаратов самолётного
типа
достигается
следующими
способами:
совершенствование
и
оптимизация
аэродинамических форм поверхности самолёта, улучшение состояния поверхности,
герметизация конструкции. [2]
В большинстве случаев оптимизация аэродинамических форм конструкции связана
с выбором геометрических характеристик головной части фюзеляжа, нивелируя волновое
сопротивление.
Так, например, на боковой поверхности головного обтекателя, выполненного в
форме конуса или параболоида, находятся винтовые каналы переменного сечения,
формирующие винтовое оребрение конструкции, что способствует
уменьшению
плотности теплового потока и потери аэродинамики на поверхности обтекателя.
Аэродинамические характеристики воздушного судна увеличиваются за счёт
установки головного обтекателя в форме конической носовой части. [1]
Повышенное внимание в эпоху нынешнего столетия уделяется методам активного
воздействия на обтекание высокоскоростных воздушных суднов, способствующий как
стабилизации и оптимизации пограничного слоя, так и создания желаемого режима
траектории в выбранной области конструкции.
Улучшение и оптимизация аэродинамических форм самолёта достигается за счёт
уменьшения
количества
частей,
которые
обтекаются
потоками
воздуха;
совершенствование форм всех частей летательного аппарата самолётного типа, а также
благодаря уменьшению интерференции.
Уменьшение интерференции в свою очередь обеспечивает предотвращение
образования завихрений и срывов потока.
Герметизация
конструкции
летательного
аппарата
самолётного
типа
предусматривает предотвращение возможности прохождения воздушного потока через
щели
между
элементами
конструкции,
завихрения
воздуха
и
формирования
дополнительных сопротивлений.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
828
Инновации. Наука. Образование
Аэродинамические
показатели
снижаются
при
нарастании
сопротивления
конструкции, что приводит к увеличению экономичности полёта, а именно, к повышению
потребления топлива в полёте.
На аэродинамическое сопротивление самолётов оказывают влияние углы,
определяющие ориентацию траектории летательных аппаратов относительно воздушного
потока: угол атаки, угол скольжения; относительно земной поверхности: угол наклона
траектории.
Роль угла атаки в аэродинамических характеристиках летных аппаратов
самолётного типа является одной из фундаментальных информацией при управлении
самолётом, определяющая поведение конструкции в воздухе и его лётно-пилотажные
характеристики. [5]
Современная насущная задача аэродинамики в авиации заключается во внедрении
и разработке практических новых методик, позволяющие значительно оптимизировать и
улучшить летно-технические и пилотажные характеристики самолетов. Одним из научноперспективных направлений можно считать уменьшение вязкости сопротивления
конструкторским или аэродинамическим способом. Конструкторский подразумевает
снижение относительной омываемой поверхности, аэродинамический – комбинированное
управление пограничным слоем. [4]
Наглядные
разработок
примеры
отечественными
демонстрируют
значимость
специалистами-учеными,
научно-исследовательских
внедрение
которых
могут
существенно поднять аэродинамику самолета на достойный качественный новый уровень,
что в свою очередь подразумевает объединение и интеграция усилий исследователей
различных направлений и достойное субсидирование.
Литература:
1.
Бирюков В.В. и др. Аэродинамика и самолетостроение: учеб. пособие/–
Самара: Изд-во Самарского университета, 2018. – 180
2.
Бураго С.Г. Аэродинамика летательных аппаратов: учебник/Бураго С.Г. —
Москва: Русайнс, 2021. — 173 с.
3.
ГОСТ. 23281—78. Постановлением Государственного комитета СССР по
стандартам от 28 сентября 1978 г. № 2600.
4.
Кощеев А.Б. Научный вестник МГТУ ГА № 138 серия Аэромеханика и
прочность. Современное состояние и перспектива развития аэродинамики, 2009. – 8 с.
5.
Стариков Ю.Н., Коврижных Е.Н. Основы аэродинамики летательного
аппарата: Учеб.пособие. – Ульяновск: УВАУ ГА, 2004. – 151 с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
829
Инновации. Наука. Образование
Соколов Константин Сергеевич
Магистрант
Тюменский индустриальный университет
РАБОТА С БОЛЬШИМИ ДАННЫМИ В ГИДРОДИНАМИЧЕСКОМ
МОДЕЛИРОВАНИИ
Аннотация: В статье рассмотрено понятие «Big data». Выделены основные
проблемы, при работе с большим объёмом информации, а также определена проблематика
использования больших данных при создании гидродинамических моделей и проведении
расчётов. Представлены возможности обработки больших данных в гидродинамическом
симуляторе отечественного производства.
Ключевые слова: гидродинамическое моделирование, большие данные, разработка
нефтяных месторождений, многовариантное моделирование.
Keywords: hydrodynamic modeling, big data, oil field development, multivariate
modeling.
Технологии «Big data» — это целый комплекс различных инструментов, подходов
и методов работы с информацией, позволяющих решать несколько глобальных задач.
Первая – хранение и управление большими массивами информации, которые
невозможно эффективно использовать с помощью обычных инструментов. Вторая
задача –
организация и систематизация этой неструктурированной или
структурированной
информации,
записанной
в многообразных
форматах.
частично
Третья
глобальная задача – обработка и анализ полученной информации, как правило, для
формирования высокоточных прогнозов [1,2].
На протяжении длившегося около 10 лет
периода высоких цен на нефть
информационные технологии не рассматривались как значимый драйвер роста в нефтяной
промышленности. Современные реалии диктуют необходимость оптимизации процессов
и повышения операционной эффективности в нефтегазовом секторе [3].
Наиболее стремительно развитие заметно в области автоматизации обработки
данных, например, в проектах по созданию цифровых месторождений. Поскольку
качественное гидродинамическое моделирование подразумевает создание множества
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
830
Инновации. Наука. Образование
вариантов, то возникает проблема обработки большого объёма полученной информации, а
также однотипные корректировки входных данных. Однако современные симуляторы
предоставляют пользователю инструменты для автоматизации таких задач.
Подробнее рассмотрим возможности гидродинамического симулятора tNavigator.
Для создания множества вариантов расчётов существует модуль «Адаптации &
Оптимизации». Данный модуль обеспечивает автоматическое генерирование и расчёт
вариантов
моделей
в
очереди;
компактную
запись
и
хранение
результатов;
автоматичнский поиск решений в трудных случаях; комплексный анализ результатов:
оценка чувствительности, зависимости, корреляции. Всё это приводит к кратному
сокращению ручной работы и позволяет освободить время для поиска решений.
Автоматическое создание моделей происходит за счёт метода планирования
эксперимента, встроенного в модуль. Доступны такие методы как латинский гиперкуб,
торнадо, перебор по сетке, метод Плакетт-Бермана, а так же существует возможность
задать значения переменных самостоятельно. Так же модуль поддерживает следующие
оптимизационные алгоритмы: метод роя частиц, симплекс-метод, метод поверхностного
отклика и дифференциальную эволюцию.
Полученные результаты доступны к просмотру в одном окне, что позволяет быстро
и качественно анализировать процесс адаптации/оптимизации гидродинамической
модели.
Так же доступно использование арифметики в data-файле. С помощью ключевых
слов возможно задать диапазон переменных и выразить входные параметры через
зависимости. В таком случае при каждом расчёте из серии входные параметры будут
обновятся, что приводит к исключению однотипных действий по внесению коррективов в
модель.
Так же tNavigator позволяет взаимодействовать с Python. Следует выделить
следующие возможности интерпретатора языка Python:
– создание удобного инструмента управления скважинами в динамической модели
– построение дополнительных графиков по данным модели
– загрузка данных в проект напрямую из базы данных
– управление скважинами
– создание гибких целевых функций для адаптации и/или оптимизации моделей
Перечисленные возможности Python в tNavigator позволяют интегрировать
системы более эффективно и ускорять процесс моделирования.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
831
Инновации. Наука. Образование
Литература:
1.
Демарчук
В.
В. Перспективы
и
направления
реализации
проектов
"интеллектуальных" месторождений нефти и газа // Конференция Молодой ученый. 2014. - № 19. - С. 284-289.
2.
Еремин Н. А., Дмитриевский А. Н. Настоящее и будущее интеллектуальных
месторождений // Нефть. Газ. Новации. - 2015. - № 12. - С. 44-48.
3.
Конторович А.Э., Эдер Л.В., Филимонова И.В. Состояние и прогноз
развития нефтегазового комплекса (добыча, переработка, транспорт) // Минеральные
ресурсы России. Экономика и управление. 2013. №5.
4.
Паскова А.А. Технологии Big data в автоматизации технологических
и бизнес-процессов // Научное обозрение. Технические науки. – 2018. – № 4. – С. 23-27;
5.
Сухарева А. «Большие данные» на службе у большой промышленности
[Электронный ресурс]. – URL: https://www.computerra.ru/182483/industry-bigdata/ (дата
обращения: 10.06.2021).
6.
Хасанов М.М., Прокофьев Д.О., Ушмаев О.С., Белозеров Б.В., Гильманов
Р.Р., Маргарит А.С. Перспективные технологии BIG DATA в нефтяном инжиниринге:
опыт компании «ГАЗПРОМ НЕФТЬ» [Электронный ресурс]. – URL:http://ntc.gazpromneft.ru/research-and-development/papers/13596/ (дата обращения: 10.06.2021).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
832
Инновации. Наука. Образование
Дуничев Николай Викторович
Аспирант
ФГБОУ ВО «Кузбасская государственная сельскохозяйственная академия»
ПРИМЕНЕНИЕ НЕЙРОСЕТЕЙ ДЛЯ ОБНАРУЖЕНИЯ И ОБРАБОТКИ
КОРРОЗИЙНЫХ УЧАСТКОВ НА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ
СООРУЖЕНИЯХ
Аннотация: В данной статье рассматривается понятие нейронная сеть, с
возможностью работы сети в совокупности с БПЛА. Рассматривается процесс
распознания коррозийных участков на сельскохозяйственных сооружениях и технике, а
так же возможность их автоматизированной обработки. Так же рассматривается схема
взаимодействия нейронной сети с БПЛА с установленным на него устройством для
распылений, в качестве устанавливаемого модуля.
Ключевые слова: нейронная сеть, обнаружение коррозии, обработка сооружений
от коррозии.
Keywords: neural network, corrosion detection, spraying of structures against corrosion.
На сегодняшний день спектр применения нейронных сетей крайне широк.
Нейронные сети находят применение в каждой бытовой и производственной сфере,
включая в себя и сельское хозяйство. Функционал искусственных нейронных сетей может
применяться на каждом этапе сельскохозяйственного производства, а так же могут
выступать вспомогательным инструментом для эффективного управления фермерским
хозяйством. В сфере сельского хозяйства нейросети применяются в направлениях
прогнозирования
и
моделирования,
анализа,
производственной
сортировки
и
автоматизации. Одной из актуальных проблем сельского хозяйства являются мониторинг
состояния производственных сооружений и сельскохозяйственной техники, а так же их
обработка от коррозии. Для сокращения трудозатрат данного процесса необходимо
решить две задачи – задача мобильности при обработке объектов и обработка их
труднодоступных мест, а так же задача своевременного обнаружения участков коррозии.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
833
Инновации. Наука. Образование
Данный комплекс задач может решаться благодаря беспилотным летательным
аппаратам с их гибкостью в установке на них навесного оборудования. На БПЛА может
быть
установлен
опрыскивающий
модуль,
опрыскивающей
модуль
на
БПЛА
устанавливается в совокупности с камерой, которая передает изображение оператору для
управления БПЛА. Процесс нахождения коррозийных областей так же может быть
автоматизирован благодаря нейронным сетям. Камера, установленная на беспилотный
летательный аппарат, может передавать изображения поверхности сооружений, которые
без участия оператора могут проверяться нейросетями для обнаружения участков,
необходимых для обработки.
Нейронная сеть – ответвление искусственного интеллекта, направленное на
моделирование аналитических процессов, подобных человеческому мозгу. На подобии
человеческого мозга, нейронные сети могут выполнять операции классификации,
сортировки, предсказания и моделирования, а так же распознавания. Нейронные сети
имеют способность к самообучению и развитию, анализируя собственные входные
данные и делая выводы из своих ошибочных суждений.
Нейронная сеть способна распознавать подобные образы на фотографиях,
переданных с камеры. Это могут быть растения, следы коррозии, определенные предметы
и другие объекты. Для того, чтобы нейросеть распознавала определенные объекты,
первым делом необходимо обучить данную сеть. Для обучения нейронной сети на
обнаружение нужного объекта, в нашем случае следов коррозии на поверхностях
необходимо подобрать обучающий массив – выборка фотографий с разными вариантами
отображения на них коррозийных пятен. Нейросеть производит подбор весов нейронов –
сеть «запоминает» как выглядят следы коррозии. После этого, сеть будет отсортированы
изображения, которые похожи на фотографии из обучающего массива.
С помощью нейронных сетей можно распознавать похожие образы. Это могут быть
буквы, предметы и другие объекты. Например, можно обучить нейронную сеть
распознавать рукописный текст. Для этого для каждой буквы алфавита нужно подобрать
обучающую выборку – несколько вариантов написания этой буквы (например, буква,
написанная несколькими людьми). На этом этапе происходит подбор весов нейронов, сеть
«запоминает» как выглядит буква. После этого сеть будет правильно распознавать буквы,
написанные и другим почерком.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
834
Инновации. Наука. Образование
Ключевым достоинством нейронных сетей, позволяющим им заменять человека на
этапе сканирования – способность обрабатывать большой объем данных за крайне малое
время совершенно автономно, а так же подведение статистики и на основе данной
статистики воспроизводить нелинейные зависимости, такие как нахождение очага
коррозии, вывод характеристики коррозии и т.п..
С технической точки зрения, фотография поверхности (рис. 1) загружается в
нейросеть, затем оцифровывается, разбивая изображение на пиксели (рис. 2). Пиксельное
изображение в свою очередь превращается в массив из 1 и 0.
Рис. 1. Входящее изображение
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
835
Инновации. Наука. Образование
Рис. 2. Разбитое на пиксели изображение
Все пиксели, отличающиеся от общей выборки, обозначаются цифрой 1
(рис. 3) в полученном массиве и воспринимаются нейронной сетью как «область
интереса» - дефекты и коррозия. Полученный массив является входными данными для
нейронной сети.
Рис. 3. «Область интереса» нейросети
Данный
процесс
называется
препроцессингом
—
предварительная
обработка изображения, с целью выявления наиболее важной части изображения.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
836
Инновации. Наука. Образование
Таким образом, абсолютно любой беспилотный летательный аппарат можно
превратить в автономное устройство, способное самостоятельно принимать решения. Это
значительно сокращает объемы труда на производстве, а так же позволяет работать в
трудоступных местах. С целью еще большей автоматизации процесса, на беспилотный
летательный аппарат может быть установлен опрыскивающий модуль. Таким образом,
система становится практически автономной. Беспилотный летательный аппарат
посредством нейросети может не только определять коррозийные очаги, но так же
автоматически обрабатывать обнаруженные им очаги.
С конструктивной точки зрения, такое автоматизированное устройство
можно реализовать посредством большого количества микрокомпьютеров, доступных в
большом количестве на рынке. Одним из примеров такой конструкции может выступать
устройство с установленным на него Arduino или Raspberry Pi компьютером. На таки
компьютеры можно установить большое количество модулей с возможностью их
управления. Для реализации данного проекта, к микрокомпьютеру должен быть
подсоединен модуль камеры, которая будет делать снимки сканируемого объекта. Сами
микрокомпьютеры не обладают большой вычислительной мощностью для работы на них
нейросетей с высокой скоростью, но на них можно установить модуль связи, такие как wifi или gsm модули, которые могут отправлять отснятые изображения на сервер/компьютер
или облачный сервис, на котором и будет работать нейросеть. На сервере изображение
проверяется нейросетью и в зависимости от обнаружения коррозии, сервер отсылает на
микрокомпьютер обратный сигнал, регулирующий работу дополнительно установленных
опрыскивающих модулей (рис. 4).
Рис. 4. Схема обмена данными при работе нейросети
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
837
Инновации. Наука. Образование
Исходя из данной схемы, мы получает автоматизированный и мобильный
инструмент, позволяющий заменить большое количество рабочей силы на производстве,
что следственно ведет к сокращению затрат на само производство. Решение задач
мониторинга и обработки сооружений от коррозии без применения таких устройств,
подразумевает под собой сбор и демонтаж промышленных лесов, визуальный осмотр, и
ручная обработка, что соответственно затрачивает большое количество времени и рабочей
силы. Такой инструмент позволяет производить мониторинг большого количества
производственных аспектов, будь то технических сооружения, будь то транспорт и
подобное, а так же производить осмотр в труднодоступных местах. Простая схема самого
устройства позволяет внедрять его на производства совершенно разных масштабов,
начиная от больших агропромышленных комплексов, заканчивая мелкими фермерскими
хозяйствами.
Литература:
1.
Горбатков С.А. Технология нейросетевого моделирования коррозионных
процессов магистральных трубопроводов / С.А. Горбатков, Г.А. Бесхлебнова //
Нейроинформатика. – 2006. – Ч. 2.
2.
Тормозов В.С. Анализ методов распознавания образов и машинного
обучения для распознавания визуальных образов // Информационные технологии XXI
века: сб. науч. труд. – Хабаровск, 2019. С. 354-359.
3.
Ranzato Marc'Aurelio, Christopher Poultney, Sumit Chopra and Yann LeCun:
Efficient Learning of Sparse Representations with an Energy-Based Model, in J. Platt et al.
(Eds), Advances in Neural Information Processing Systems (NIPS 2006), MIT Press, 2006
4.
Zhao, Z.Q., Zheng, P., Xu, S.T. and Wu, X., 2019. Object detection with deep
learning: A review. IEEE transactions on neural networks and learning systems, 30(11),
pp.3212-3232
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
838
Инновации. Наука. Образование
Конев Сергей Николаевич
Кандидат физико-математических наук, доцент
Уральский Государственный Аграрный Университет
Тимергазина Алия Рамилевна
Студент 3 курс
Уральский Государственный Аграрный Университет
ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ В ДИСТАНЦИОННОМ ОБРАЗОВАНИИ
Аннотация: Статья посвящена проблеме выполнения лабораторного практикума
по электротехнике, физике и иных учебных дисциплин в условиях дистанционной формы
обучения. Решением этой проблемы может быть использование компьютерного
лабораторного эксперимента, который успешно дополнит занятия на основе интернет
конференций.
Ключевые слова: дистанционное образование, компьютерный эксперимент,
лабораторная работа, интернет, моделирование.
Keywords: distance education, computer experiment, laboratory work, Internet, modeling.
Две волны пандемии коронавируса 2020/2021 годов вынудили учебные заведения
перейти на дистанционную форму обучения. Не исключена и третья подобная волна
заболеваний, а значит и продолжение, в какой-то мере, дистанционного обучения в
ВУЗах. Например, это может коснуться студентов заочной формы обучения из других
стран, границы которых, из-за пандемии, могут оказаться закрытыми.
Если лекционные и практические, семинарские занятия можно дистанционно
проводить с использованием платформ интернет-конференций, то для лабораторного
практикума это весьма проблематично.
Между тем, лабораторный практикум в дистанционном образовании можно с
успехом проводить, опираясь на компьютерные виртуальные лабораторные работы. В
обычной ситуации учебного процесса эти работы играют чисто вспомогательную роль. В
условиях дистанционного образования они могут выйти на первый план.
Можно организовать студентам удаленный доступ к таким лабораторным работам,
либо даже разослать им бесплатные варианты программ лабораторного практикума,
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
839
Инновации. Наука. Образование
например программа «electronics workbench» для моделирования электрических и
электронных цепей. Наконец, можно обойтись даже набором копий экрана с выполняемой
лабораторной работой, на которых студенты видят как изображения виртуальных
приборов, так и их показания в ходе виртуального эксперимента. Пример таких копий
экрана показан на рис.1 для лабораторной работы по исследованию
свойств
полупроводникового диода [1].
Рис.1. Три фрагмента копий экрана в ходе исследования характеристик
виртуального полупроводникового диода.
Чисто методически желательно, чтобы экранные приборы были максимально близки
к реальным, как по внешнему виду, так и по набору экранных кнопок, ручек управления
этими приборами. Например, это демонстрирует рис.2 [2] виртуальной лабораторной
работы по изучению закона Ома в замкнутой цепи, где изображение всего оборудования
данной работы является фотокопией реальных приборов и устройств.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
840
Инновации. Наука. Образование
Даже простой ключ на экране в данной работе способен замыкать и размыкать
электрическую цепь (анимация) с соответствующей реакцией на это со стороны
измерительных приборов. Предусмотрено и сгорание предохранителя, изображенного на
экране, при чрезмерном токе в цепи и даже кнопка «Сеть» для включения (отключения)
комбин6ированного цифрового амперметра - вольтметра .
Рис. 2. Виртуальная установка по исследованию цепи, содержащей источник ЭДС.
Примеров программ виртуального лабораторного практикума
с достаточно
реалистичным изображением всего экранного оборудования можно найти немало,
например,
в работах [3 – 5]. В ряде случаев, вполне можно обойтись и чисто
схематическим
изображением
лабораторной
установки,
чтобы
излишняя
натуралистичность картинки на экране компьютера не отвлекала внимание учащихся от
сути
самой
работы.
Например,
эксперимент
Комптона,
демонстрирующий
корпускулярные свойства рентгеновского излучения, явно не требует детального
изображения самой рентгеновской установки, рис.3 [6].
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
841
Инновации. Наука. Образование
Рис. 3. Схема виртуальной установки для изучения эффекта Комптона.
В целом, введенные в практику подобные варианты организации виртуальных
лабораторных работ по физике, электротехнике в Уральском Государственном Аграрном
Университете (УРГАУ) в 2020/2021
учебном году, показали
свою полную
жизнеспособность в условиях дистанционного обучения.
Литература:
1.
Конев С.Н. Федорова Л.М. Современный лабораторный практикум//
Материалы Международной школы-семинара «Физика в системе высшего и среднего
образования»: М., Изд. дом Академии им. Н.Е.Жуковского, 2014, 102-103 с.
2.
Конев С.Н. Разработка виртуальной лабораторной работы "Закон Ома для
замкнутой (полной) цепи". Новые информационные технологии в образовании и науке,
2019 г. - Екатеринбург: ООО "Издательство УМЦ УПИ", РГППУ, Екатеринбург, 2019,
вып.2. С.73-76.
3.
Виртуальные лабораторные работы [Электронный ресурс] // ОФ, Кафедра
Общей Физики, Факультет Радиотехники и электроники: [сайт]. Режим доступа: НГТУ ОФ - Виртуальные лабораторные работы (nstu.ru) (дата обращения 01.06.2021)
4.
Монахов В.В. , Кожедуб А.В., Евстигнеев Л.А. Виртуальная лаборатория
по физике для студентов [Электронный ресурс] // Физика: [сайт]. Режим доступа:
Виртуальная лаборатория по физике для студентов (spbu.ru) (дата обращения 01.06.2021)
5.
Виртуальные интерактивные лабораторные работы по физике [Электронный
ресурс] // Виртуальные работы по физике [сайт]. Режим доступа: Виртуальные
лабораторные работы по физике (mediadidaktika.ru) (дата обращения 01.06.2021)
6.
Конев С.Н. Эффект Комптона в компьютерном лабораторном практикуме и
лекционных демонстрациях по физике. Новые информационные технологии в
образовании и науке: материалы IX международной научно-практической конференции,
Екатеринбург, 15-18 марта 2016 г. Екатеринбург: ФГАОУ ВО РГППУ, 2016. С. 165-168.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
842
Инновации. Наука. Образование
Беляев Андрей Дмитриевич
Магистрант
Донской государственный технический университет
РОТАЦИОННАЯ КОВКА КОНИЧЕСКОЙ ПОВЕРХНОСТИ ЗА СЧЕТ ИЗМЕНЕНИЯ
ЗАЗОРА МЕЖДУ БОЙКАМИ
Аннотация: Рассмотрено современное состояние теории и технологии ротационной
ковки осесимметричных заготовок, проанализированы получение конической поверхности за
счет изменения зазора между бойками, а также проанализированы результаты расчетов.
Ключевые слова: ротационная ковка, деформация, заготовка, радиальное обжатие,
процесс.
Keywords: rotary forging, deformation, billet, radial compression, process.
Ротационная ковка - это процесс радиального обжатия заготовки на относительно
небольшом участке ее длины периодически сходящимися пульсирующими бойками, при этом
или заготовка вращается относительно инструмента или инструментальный узел вращается
вокруг обрабатываемой заготовки. Метод радиального обжатия обеспечивает высокую
точность заготовок, высокую производительность процесса и малые потери металла. Ниже
рассмотрен процесс ротационной ковки конической поверхности за счет изменения зазора
между бойками.
Построение аналитических решений, описывающих поведение металла в процессе
ротационной ковки, представляется весьма трудоемкой задачей и осуществляется при
значительных упрощениях.
Поэтому более перспективными для анализа этих процессов являются численные
методы.
Ниже, на базе метода конечных элементов, проведено исследование процессов
ротационной ковки конических заготовок. Показано влияние геометрических факторов,
характеризующих форму и размеры заготовок, степени обжатия, технологической схемы на
силовые и деформационные параметры процесса и конечную форму изделий.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
843
Инновации. Наука. Образование
Получение конической поверхности за счет изменения зазора между бойками
Для исследования процесса ротационной ковки используется модель, представляющая
собой половину сечения осесимметричной заготовки. При использовании МКЭ данная модель
разбивается на ряд связанных между собой структурных элементов, представляющих, в целом,
конечно элементную сетку.
При решении задачи на систему требовалось наложить ряд ограничений (граничных
условий), адекватно отражающих картину течения материала в процессе деформирования (рис.
1.1).
Рисунок 1.1 - Схема процесса ротационной ковки осесимметричной заготовки: 1 - боек, 2
- заготовка, и - направление перемещения.
При анализе были сформированы и приняты следующие граничные условия:
Узлам, расположенным на оси ОА запрещено любое перемещение по горизонтальной
оси, в силу того, что ось ОА является осью симметрии заготовки.
Узлам, расположенным на нижней границе заготовки ОБ, им запрещены любые
перемещения, так как по этой границе осуществляется закрепление заготовки.
Отрезок ВС относится как к инструменту, так и к заготовке, поэтому перемещение узлов,
расположенные на данной грани, возможно лишь вдоль нее, пересечение границы инструмента
запрещено в силу его непроницаемости.
Отрезок АВ относится к свободной поверхности заготовки, движение узлов на ней
ничем не ограничено и происходит в соответствии с характером течения материала.
Рассмотрены основные параметры процесса на примере ротационной ковки заготовки с
углами конуса бойков 10° и 30°.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
844
Инновации. Наука. Образование
Развитие пластической области в процессе нагружения показано на рисунках (Рис. 1.2
а,б и рис. 1.3 в,г). Анализ показывает, что развитие пластической области начинается под
горизонтальным участком бойка и затем распространяется на коническую его часть, а в
заключительной стадии охватывает всю заготовку. Хотя, как следует из рисунка (рис. 1.4а),
деформации на нижней границе заготовки весьма малы.
Рисунок 1.2 а,б – Развитие пластической области в процессе нагружения.
Рисунок 1.3 в,г – Развитие пластической области в процессе нагружения.
Анализ рисунка (рис. 1.4б) показывает, что деформации по сечению заготовки весьма
неоднородны. Наибольшее их значение находится непосредственно в зоне контакта материала
и бойка, в связи с чем материал на наружной поверхности заготовки получает большее
удлинение, чем на внутренней, что приводит к возникновению утяжин на торце заготовки. Это
подтверждается и результатами экспериментов (рис. 1.4).
Картина течения материала на заключительной стадии процесса показана на рисунке
(рис. 1.5).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
845
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 1.4 а,б – Распределение интенсивности диформации на последнем шаге.
Рисунок 1.5 Результат эксперимента.
Литература:
1.
Космачев И.Г. Технология машиностроения. 1970г. С16-18.
2.
Руденко П.А. Харламов Ю.А. Плескач В.М. Проектирование и производство
заготовок в машиностроении. Под общ. Ред. В.М. Плескача.-К.: Выща шк.,1991-274с.:ил. С9394.
Смирнов А.М. Васильев К.И. Основы автоматизации кузнечно-прессовых машин.
3.
С166-170.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
846
Инновации. Наука. Образование
Хаматдинова Диана Наилевна
БГПУ им. Акмуллы
ЗАГРЯЗНЕНИЕ АТМОСФЕРНОГО ВОЗДУХА ПРЕДПРИЯТИЯМИ ТОПЛИВНО–
ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА (ТПК) Г. СТЕРЛИТАМАК (2008-2020 ГГ.)
Аннотация: В статье в динамике проанализировано количество выбросов
загрязняющих веществ в атмосферу города Стерлитамак, выявлены источники
загрязнения окружающей среды, проведен сравнительный анализ объемов выбросов.
Ключевые
слова:
экология,
атмосфера,
выбросы,
уровень
загрязнения,
окружающая среда.
Keywords: ecology, atmosphere, emissions, pollution level, environment.
Стерлитамак занимает второе место по численности населения и индустриальной
мощи в Республике Башкортостан, уступая лишь столице республики – город Уфа.
Протяженность города с севера на юг – 15 км, с востока на запад 10 км. Площадь города
составляет 108,52 км2 . Численность населения составляет 276 394 чел. Климат города
умеренный со слабым увлажнением.
Стерлитамак является индустриально развитым городом, на его территорий
расположены предприятия энергетического, химического, нефтехимического комплекса.
В связи с этим, проблемы загрязнения окружающей среды рассматриваются среди
приоритетных.
Промышленные предприятия, объекты энергетической отрасли, транспортные
средства оказывают влияние на сложившуюся ситуацию по атмосферному воздуху.
Уровень загрязнения воздуха низкий. Расчетный индекс загрязнения атмосферы
равен 3 и определяется концентрациями бенз(а)пирена и диоксида азота. Средние за год
концентрации основных определяемых загрязнителей: диоксида серы, диоксида азота,
оксида азота, оксида углерода, взвешенных веществ, ниже 1 ПДК. Средняя за год
концентрация бенз(а)пирена в пределах 1,0 ПДК. Загрязнение воздуха тяжелыми
металлами незначительное [2].
Сравнительный анализ объемов выбросов в расчете на единицу площади застройки
и на одного жителя является важным показателем качества воздуха. Количество выбросов
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
847
Инновации. Наука. Образование
загрязняющих веществ, поступающих в атмосферный воздух г. Стерлитамак, в расчете на
одного жителя и единицу территории, представлено в таблице 1 [2].
Таблица 1.
Объем выбросов загрязняющих веществ в атмосферу в расчете на одного жителя и
единицу территории г. Стерлитамак
Выбросы загрязняющих веществ в атмосферу, т.
Название
всего
на одного человека
на 1 га территории
Стерлитамак
63,256
0,226
5,857
По республике
918,6
0,226
0,064
Таким образом, плотность выбросов загрязняющих веществ на 1 га на территории
г. Стерлитамак является самой высокой среди других городов Республики Башкортостан.
Для сравнения: выбросы загрязняющих веществ в г. Салават на 1 га территории
составляют 4,836 т. (на 1 жителя – 0, 335 т), наименьшими показателями среди городов
Республики обладает г. Агидель – 0,271 т. (на 1 жителя – 0,118 т.)
Объем выбросов загрязняющих веществ в атмосферу по предприятиям энергетики
за 2019 год представлены в таблице 2 [2].
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
848
Инновации. Наука. Образование
Таблица 2.
Объем выбросов загрязняющих веществ в атмосферу по предприятиям энергетики
за 2019 год
Выбросы загрязняющих веществ, тыс. тонн
Оксиды
Твердые
Сернистый азота (в Углерода Углеводороды
Всего
ангидрид
пер. на оксид
и ЛОС
NO2)
Наименование
Стерлитамакск
0,001
ая ТЭЦ
НовоСтерлитамакск 0,001
ая ТЭЦ
ООО «БГК» г.
0,002
Стерлитамак
0,005
1,310
0,1858
0,002
1,503
0,004
0,904
0,072
0,005
0,986
0,009
2,215
0,257
0,006
2,489
Из таблицы 2 видно, что большая доля выбросов загрязняющих веществ в
атмосферу по всем предприятиям города Стерлитамак приходится на оксид азота. А
большая часть выбросов производит ООО «БГК» в городе Стерлитамаке .
Валовые
выбросы
загрязняющих
веществ
от
основных
промышленных
предприятий топливно-энергетического комплекса за 2008-2019 гг. представлена на
рисунке [3].
5
4
3
2
1
0
-1
Стерлитамакская ТЭЦ
Ново-Стерлитамакская ТЭЦ
Рисунок. Валовые выбросы загрязняющих веществ от основных промышленных
предприятий топливно-энергетического комплекса за 2008-2019 гг., тыс.т
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
849
Инновации. Наука. Образование
Из графика видно, что большую часть валовых выбросов загрязняющих веществ
производит Стерлитамакаская ТЭЦ. И выбросы происходят неравномерно, с 2009-2010 и
2016 год произошло большое количество выбросов в атмосферу, в связи с тем, что за
первое полугодие 2016 года выработали 9979,4 млн кВт*ч электроэнергии, что на 6,5%
больше по сравнению с аналогичным периодом 2015 года.
Решение проблемы снижения загрязнения атмосферного воздуха невозможно без
использования высокоэффективного газоочистительного оборудования.
Основными задачами по снижению уровня загрязненности атмосферы в крупных
городах являются:
- модернизация устаревшего оборудования и технологии на предприятиях ТЭК;
- герметизация резервуаров нефти и легких нефтепродуктов;
- герметизация системы налива легких углеводородов и сильно действующих
ядовитых жидкостей;
- снижение выбросов от очистных сооружений сточных вод;
- увеличение доли газа в топливном балансе ТЭЦ [1].
Таким образом, производственная деятельность промышленных предприятий
г.Стерлитамак оказывают негативное влияние на состояние компонентов окружающей
среды. В результате их функционирования нарушается природный круговорот веществ в
природе, ухудшаются процессы самоочищения воды, воздуха. Все эти процессы в итоге
влияют на аккумуляцию в различных средах токсичных веществ, что сказывается на
показателях здоровья жителей города.
В настоящее время, в Стерлитамаке разработаны 22 экологические программы как
общегородского, так и локального масштаба. Ежегодно на проектирование, строительство
и реконструкцию природоохранных объектов в городе затрачивается более
полумиллиарда рублей.
Литература:
1. Биккузин И.И., Лешан И.Ю. Влияние Стерлитамакского промышленного узла на
состояние атмосферного воздуха // Фундаментальные и прикладные исследования в
гидрометеорологии,
водном
хозяйстве
и
геоэкологии:
материалы
второй
Межрегиональной научно-практической конференции, посвященной Международному
Дню воды (г. Уфа, 24 марта 2017 г.) / отв. ред. А.М. Гареев. – Уфа: РИЦ БашГУ, 2017. – С.
6-8.
2. Государственный доклад о состоянии природных ресурсов и окружающей среды
Республики Башкортостан, 2008 г.
3. Государственный доклад о состоянии природных ресурсов и окружающей среды
Республики Башкортостан, 2016 г.
4. Государственный доклад о состоянии природных ресурсов и окружающей среды
Республики Башкортостан, 2019 г.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
850
Инновации. Наука. Образование
Пименов Максим Алексеевич
Студент 4 курс
МИРЭА – Российский технологический университет
ПАРАМЕРТЫ ФОТОПРОВОДЯЩИХ АНТЕНН ТЕРАГЕРЦЕВЕГО ДИАПАЗОНА
Аннотация: В данной работе представлены численные исследования новой
терагерцевой (ТГц) фотопроводящей антенны со встроенной электродной структурой с
использованием программного комплекса COMSOL Multiphysics, использующий для
расчетов метод конечных элементов. Результаты моделирования показывают, что
предложенная ТГц антенна может накапливать в два раза больше эффективной
электрической энергии, чем обычная фотопроводящая антенна с плоскими электродными
структурами. Эти результаты позволяют предположить, что более высокая ТГц мощность
потенциально может быть получена с помощью предлагаемой фотопроводящей антенны
со встроенными электродными структурами.
Ключевые слова: фотопроводящая антенна, терагерцевое излучение, электродная
структура, полупроводниковая подложка, генерация и детектирование, оптико-ТГц
преобразование, фемтосекундный лазер.
Keywords:
photoconductive
antenna,
terahertz
radiation,
electrode
structure,
semiconductor substrate, generation and detection, optical-THz conversion, femtosecond laser.
Введение
Данная работа работа посвящена разработке и измерению рабочих характеристика
высокочувствительных фотопроводящих антенн со встроенной электродной структурой
для систем терагерцевой спектроскопии и визуализации.
Область терагерцевого излучения начала развиваться с 60-х годов XX века, когда
было получено первое изображение, с использование ТГц излучения. Активное развитие
началось лишь к концу XX века, когда в 1995 году изображение было получено
терагерцевой спектроскопией во временной области, после появления лазеров со
сверхкороткими лазерными импульсами [1,2, с. 78]. Терагерцевое излучение имеет ряд
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
851
Инновации. Наука. Образование
преимуществ над другими видами излучения, например: данный вид излучения является
неионизирующим (в отличие, например, от рентгеновских лучей), а следовательно оно
является безопасным для биологических таканей, длина волны ТГц-излучения больше
длины волны инфракрасного излучения, следовательно, ТГц-волны имеют меньшее
рассеяние и лучшую глубину проникновения по сравнению с инфракрасным. Эти и другие
преимущества делают терагерцевое излучение весьма перспективным в медицине [3, с.
53], фармацевтической промышленности [4], обеспечения безопасности и т.д [5, с. 148].
Более широкое использование терагерцевого излучения связано с разработкой более
мощных и эффективных терагерцевых источников, и с новыми схемами модуляции и
детектирования такого излучения.
Генерация излучения при взаимодействии с
ультракороткими лазерными импульсами может осуществляться в результате линейных и
нелинейных эффектов. Данныей способ ТГц генерации и детектирования используют в
методах терагерцовой спектроскопии во временной области (Terahertz Time-Domain
Spectroscopy, THz TDS) [6, с. 559]. Наибольшее распространение в качестве генераторов
(и приемников) терагерцевого излучения получила фотопроводящая антенна, способная
работать в двух режимах, а именно, в импульсном режиме и в режиме фотомиксера.
Несмотря на наличие источников излучения с высокоинтенсивными лазерными
импульсами, все еще остро стоит вопрос эффективности оптико-ТГц преобразования.
Ученые группы ведут активную работу в двух направлениях: модернизация электродной
топологии фотопроводящих антенн и поиск новых функциональных полупроводниковых
материалов,
а
распространенных
также
модификация
материалов,
уже
существующих.
отвечающим
данным
Одним
параметрам,
из
самых
является
низкотемпературный арсенид галлия (LT-GaAs). В качестве источника излучения для
данного материала необходим лазер с длинной волны не менее 870 нм, но на данный
момент нет относительно бюджетного лазера, способного обеспечить такую длину волны.
Альтернативным способом улучшения оптико-ТГц преобразования является
оптимизация электродной структуры. Форма электродов сильно влияет на рабочие
параметры антенны. Так, например, по сравнению с плоскими и округлыми геометриями,
фотопроводящие антенны с острыми электродами обеспечивают более эффективное ТГц
излучение. Относительно недавно было установлено, что наличие плазмонных
контактных электродов в фотопроводящих терагерцевых антеннах, может значительно
повысить квантовую эффективность фотопроводящего материала за счет концентрации
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
852
Инновации. Наука. Образование
большей доли падающих фотонов накачки на наноразмерных расстояниях от контактных
электродов. Эффективность преобразования оптической энергии в терагерцевую
составляет 7,5%, что может быть достигнуто при использовании этих плазмонных
контактных электродов.
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Основная цель работы заключается в оценке влияния встроенной электродной
структуры на основе полупроводниковых подложек из GaAs и InP, а также расчет рабочих
характеристик предлагаемых антенн. В работе предлагается новая фотопроводящая
антенна
со
встроенной
электродной
структурой,
в
свою
очередь
обычной
фотопроводящей антенной является антенна с плоскими электродными структурами,
параметры моделирования представлены в (табл 1.). В качестве материала электрода в
работе по моделированию использовалось золото, полупроводниковая подложка была
выполнена из фосфида индия (InP) и арсенида галия (GaAs). Для генерации излучения в
фотопроводящей антенне использовался фемтосекундный лазер с энергией (1,55 эВ). На
(рис.1) приведена принципиальная схема структуры фотопроводящей антенны.
Рисунок 1. Принципиальная схема структуры фотопроводящей антенны (а) условная
модель (б) предложенная модель и координата моделируемого электрического поля.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
853
Инновации. Наука. Образование
Таблица 1. Параметры моделирования фотопроводящей Тгц антенны.
Описание
Параметры
Размер подложки (высота x ширина x глубина)
20 мкм x 5 мкм x 0.8
мкм
Ширина зазора антенны
0.5-2 мкм
Высота электродов
0.5-1 мкм
Напряжение смещения
0-4 В
Средняя мощность лазера
1.4 мВт – 10 мВт
λ
Длина волны лазера
780 нм
T
Температура
300 К
V
Напряжение смещения
0-4 В
V
𝑃𝑎𝑣𝑒
На (рис. 2) для наглядности приведены распределения электрического поля
обычной и предлагаемой ТГц фотопроводящей антенны при заданном напряжении
смещения 4 В. Полученные результаты показывают, что внедрение электродной
структуры в полупроводниковую подложку способствует увеличению интенсивности
электрического поля в зазоре между электродами. Стоит отметить, что пробой воздуха
при 3 х 106 В/м, следовательно, выбранное смещение напряжения 4 В, как видно из
графика на рисунке 2.4, не будет превышать значение пробоя электрического поля
воздуха в обычной модели.
Рисунок 2. Электрическое поле (а) обычной (б) предлагаемой ТГц фотопроводящей
антенны при заданном напряжении смещения 4 В.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
854
Инновации. Наука. Образование
Напряженность электрического поля, рассчитанная в центре антенного зазора как
обычной, так и предлагаемой фотопроводящей представлена на рисунке 3. Данная
зависимость строилась по глубине подложки, начиная с поверхности подложки.
Установлено, что толщина электрода предлагаемой антенны играет определенную роль,
более высокое электрическое поле на большей глубине наблюдается для предложенной
ФПА со встроенной электродной структурой. Разницы между напряженностью
электрического поля при идентичном напряжении смещения и мощности излучения
практически не наблюдается.
Рисунок 3. Напряженность электрического поля предлагаемой и обычной ФПА при
напряжении смещения 4 В.
Модель электрического поля может быть преобразована в плотность электрической
энергии, которая определяется следующим образом:
𝐸1 = 0.5 |𝐸|2 𝜀0 ,
(2.23)
где 𝐸 – электрическое поле, 𝜀0 – постоянная электрическая проницаемость.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
855
Инновации. Наука. Образование
Так как электрическое поле в предлагаемой фотопроводящей антенне выше, чем в
обычной ФПА, плотность электрической энергии также должна быть выше. Эта
накопленная статистическая электрическая мощность может
быть
потенциально
преобразована в мощность ТГц излучения.
Не всю накопленную электрическую мощность можно преобразовать в мощность
ТГц излучения, поскольку большинство фотогенерируемых носителей находится вблизи
поверхности InP.
На (рис.4) приведено распределение электромагнитного поля предложенной
антенны при напряжении смещения 4 В и лазера мощностью 5 мВт с длинной волны 870
нм. Сравнивая распределение ЭМ поля предложенной и обычной антенны, при
идентичных параметрах можно увидеть, что встроенная электродная структура
независимо от материала подложки способствует увеличению передачи энергии ЭМ
импульса из зазора антенны в полупроводниковую подложку по сравнению с антенной с
обычной конфигурацией электродов.
Рисунок 4. Распределение электромагнитного поля: (а) предложенной антенны с
подложкой InP, (б) обычной антенны с подложкой InP.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Рассчитаны
напряженности
электрического
и
электромагнитного
полей
в
различных направлениях устройства. Показано, что внедрение электродов в подложку
сопутствует увеличению напряженности электрического поля в 1,5 раз, а напряженности
электромагнитного поля в 1,6 раз. Напряжение пробоя полупроводникового материала
между электродами в предложенной антенне также выше, чем у воздуха, соответственно
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
856
Инновации. Наука. Образование
предлагаемое устройство способно выдержать более высокое напряжение смещения, чем
обычная антенна, что приведет к более высокой ТГц мощности.
Литература:
1. Оптимизация и анализ поведения реальных устройств и процессов с помощью
моделирования [Электронный ресурс] – URL: https://www.comsol.ru/comsol-multiphysics
(дата обращения :15.05.2021)
2. Joo-Hiuk So. Terahertz Biomedical Science and Technology.- CRC Press, 2014.- 377
c.
3. Y. Shen, “Terahertz pulsed spectroscopy and imaging for pharmaceutical applications:
A review”, International Journal of Pharmaceutics, vol. 417, pp. 48-60, 2011.
4. Отечественная система досмотра в ТГц-диапазоне. [Электронный ресурс] – URL:
https://astrohn.ru/wp-content/uploads/2017/08/teragerz.pdf (дата обращения :15.05.2021)
5. K. Fukunaga, I. Hosako, M. Picollo and Y. Kohdzuma, "Application of THz sensing to
analysis of works of art for conservation," 2010 IEEE International Topical Meeting on
Microwave Photonics, pp. 147-150, 2010.
6. Kitaeva G.K. Terahertz generation by means of optical lasers // Laser Phys. Lett. 2008.
Vol. 5, № 8. P. 559–576.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
857
Инновации. Наука. Образование
Гизе Сергей Александрович
Студент
Сибирский государственный университет путей сообщения
Зайцева Татьяна Сергеевна
Старший преподаватель
Сибирский государственный университет путей сообщения
РАЗРАБОТКА ОБУЧАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ ПО ТЕМЕ ХРАНЕНИЕ ДАННЫХ В
ЭВМ С WEB ИНТЕРФЕЙСОМ
Аннотация: Для представления информации в памяти ЭВМ данные переводятся в
специальный формат, оптимально подходящий для записи и считывания. Чаще всего
используют двоичный формат данных, но для улучшения обработки достаточно большого
объёма данных также применяют шестнадцатеричный формат. В данной статье
рассматривается приводится разбор обучающей программы, позволяющей учащимся
самостоятельно изучить и закрепить свои знания в теме хранения данных в
вычислительных системах. Целью разработки web-программы является упрощение
доступа студентов к аналогичному программному обеспечению учебного заведения.
Ключевые слова: web-сайт, компьютерная память, обучение, кодирование, типы
данных.
Keywords: website, computer memory, training, coding, data types.
Очное обучение – трудоёмкий процесс, в ходе которого при изучении достаточно
сложных тем на очных занятиях некоторые студенты могут испытывать затруднения с
осваиваемым материалом по разным причинам. В 2020 году мир столкнулся с проблемой
ограничений пребывания большого числа людей в общественных местах, следовательно,
работу учебных заведений потребовалось перенести в дистанционный формат. Однако
некоторые дисциплины и темы требуют определённого программного обеспечения,
которое не во всех случаях удаётся распространить всем студентам. Эта причина могла
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
858
Инновации. Наука. Образование
оказать серьёзное влияние на успеваемость учащихся. Частичное устранение этой и
подобных причин возможно при переносе учебного программного обеспечения в формат
Web-сайта.
Преимущества web-технологий в обучении можно утвердить с помощью
следующих фактов: web-сайт более доступен, чем стационарные компьютеры учебного
заведения, не занимает место в памяти персонального компьютера учащегося и
стационарных компьютеров учебного заведения, а также поддержит дистанционный
формат обучения. В свою очередь дистанционное обучение тоже имеет ряд преимуществ:
обучение не зависит от локации ученика, не зависит от времени дня и ночи, что является
особенным преимуществом для студентов. Низкая стоимость, в сравнении с другими
видами обучения, отсутствие необходимости ходить в учебное заведение.
Но недостаточно просто создать web-сайт для дистанционного обучения,
необходимо чтобы он был максимально интуитивно понятен и прост в использовании.
Разрабатываемый web-сайт не только будет облегчать процесс обучения студентам
и преподавателям, но и будет способствовать закреплению знаний, а также выполнять
функции калькулятора.
Студенты смогут сами выбирать время и место своего обучения, не тратить время
на дорогу до учебного заведения.
При проектировании внешнего вида сайта были выделены и применены важные
аспекты внешнего вида всего интерфейса: отсутствие ярких тонов, позволяющее лучше
концентрироваться в процессе работы с сайтом; строгая информативность, использование
только необходимых элементов; интуитивно понятная последовательность в порядке
чтения слева направо; расположение элементов вывода в отдельном блоке. Прототип
интерфейса представлен на рисунке 1.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
859
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 1 – Прототип интерфейса сайта
На сайте предусмотрено краткое руководство пользователя, представленное на
рисунке 2.
Рисунок 2 – встроенное руководство пользователя
Конечные результаты работы сайта при запросах на выполнение в режимах
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
860
Инновации. Наука. Образование
обучения и контроля представлены на рисунках 3 и 4 соответственно.
Рисунок 3 – результат работы сайта при запросе в режиме обучения
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
861
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 4 - результат работы сайта при запросе в режиме контроля
Сайт разработан на языке разметки гипертекста HTML и языка программирования
JavaScript.
Литература:
Компьютерная
1
память.
[Электронный
ресурс].
–
URL:
https://ru.wikipedia.org/wiki/Компьютерная_память
2 Представление данных в памяти ЭВМ. [Электронный ресурс]. – URL: http://compscience.narod.ru/Demenev/files/predstav.htm#:~:text=Для%20представления%20информации
%20в%20памяти,номер%20(его%20называют%20адресом).
3
Представление
вещественных
чисел.
[Электронный
ресурс].
–
URL:
https://neerc.ifmo.ru/wiki/index.php?title=Представление_вещественных_чисел
4 Берд, Дж. Веб-дизайн.Руководство разработчика. / Дж. Берд. - СПб.: Питер, 2012.
- 224 c.
5 JavaScript tutoral. [Электронный ресурс]. – URL: https://www.w3schools.com
/js/default.asp
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
862
Инновации. Наука. Образование
Куршева Светлана Геннадьевна
Студентка
Дальневосточный Государственный Университет Путей и Сообщения
ПРОБЛЕМЫ РЫНКА ПЕРЕВОЗОК ПАССАЖИРОВ НАЗЕМНЫМ
ТРАНСПОРТОМ В ОТДАЛЕННЫХ РАЙОНАХ НА ПРИМЕРЕ ХАБАРОВСКОГО
КРАЯ
Аннотация: В данной статье рассмотрены проблемы рынка перевозок пассажиров
наземным транспортом в отдаленных районах на примере Хабаровского края.
Ключевые слова: рынок перевозок пассажиров, наземный транспорт, Хабаровский
край.
Keywords: passenger transportation market, ground transport, Khabarovsk Territory.
Транспорт можно назвать одной из отраслей экономики, представляющей из себя
совокупность факторов производства, информации, норм и процедур, субъектов
экономики, оказывающих услуги по перемещению в пространстве людей и материальных
объектов.
Пассажирский транспорт относят к одной из важнейших отраслей жизнеобеспечения
города по той причине, что именно от его работы зависит качество работы хозяйственного
комплекса, а также жизнь и комфорт жителей. Так как повышение сбалансированности,
эффективности и безопасности транспортной системы является необходимым фактором
жизнедеятельности
экономической
и
социальной
сфер,
экономика
и
общество
одновременно формируют потребность в развитии транспортных услуг.
В настоящее время в системе городского пассажирского транспорта повсеместно
проявляется тенденция сокращения финансирования отрасли, уменьшение объемов и
снижение качества пассажирских перевозок, сокращение количества транспорта. Это
является причиной отставания реального развития городского пассажирского транспорта
от потребности населения в передвижениях, что, в свою очередь, может стать причиной
социально-экономических проблем и негативно сказаться на работе прочих отраслей
экономики городов.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
863
Инновации. Наука. Образование
Хабаровский край является одним из самых крупных по площади административнотерриториальных субъектов Российской Федерации – он занимает 788,6 тыс. кв. км., что в
4 раз больше среднего субъекта РФ. Более 80% населения края проживает в городах и
муниципальных образованиях с организованными регулярными перевозками пассажиров
транспортом, функционирование которых на 70% организовано за счет пассажирского
автомобильного транспорта [1].
Суровый климат, отдаленность от федерального центра, большие площади, редкость
население и недостаток дорог создают особые условия эксплуатации и управления
отраслью автомобильного транспорта. В начале 90х годов ХХ века Хабаровский край
столкнулся с последствиями жесткого централизованного планирования СССР – низким
уровнем инфраструктуры, неразвитым автодорожным комплексом, отсутствием дорог и
путей к отдаленным районам. Только с 200 года началось интенсивное строительство
дорог к портам Ванино и Советская гавань, федеральной автомобильной дороги ЧитаХабаровск.
Начала
увеличиваться
протяженность
путей
сообщения,
густота
автомобильных дорог (таблица 1), однако край всё еще значительно отстает от
общероссийских показателей: плотность сети автомобильных дорог в Хабаровском крае
составляет 5,3 км/тыс. кв. км., при среднем значении данного показателя в Российской
Федерации – 44,0 км/тыс. кв. км. [1].
Таблица 1. Густота путей сообщения
(километров путей на 1000 квадратных километров)
Железнодорожные пути
-всего, в том числе:
- общего пользования
- необщего пользования
Автомобильные дороги с твердым
покрытием – всего, в том числе:
- общего пользования
- ведомственные
Внутренние водные судоходные
пути
2009
3,4
2011
3,4
2013
3,4
2015
3,4
2017
3,4
2,7
0,7
9,4
2,7
0,7
9,6
2,7
0,7
9,9
2,7
0,7
10,2
2,7
0,7
11,0
6,8
2,6
3,6
7,1
2,8
3,6
7,4
2,4
3,6
7,5
2,8
3,6
8,0
3,0
3,6
Исторически Хабаровск является мощным транспортным узлом, являющийся не
только
пересечением
скоординированной
множества
работой
транспортных
множества
путей,
но
и
отличающийся
участников транспортного рынка. Здесь
функционируют три вида общественного транспорта: троллейбусный, трамвайный и
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
864
Инновации. Наука. Образование
автобусный,
также
существует
парк
такси.
Ежеквартально
в
постановлении
Администрации города Хабаровска устанавливаются объем транспортной работы и схемы
автобусных маршрутов, которые формируются на основе данных транспортной
подвижности населения.
Для города Хабаровска актуальна проблема неподготовленности к интенсивному
движению сети автодорог, проблема пробок, загрязнения атмосферы, частых аварий.
Отдаленные районы, в свою очередь, и вовсе не имеют альтернативного вида транспорта,
но при этом пассажирские перевозки регулярными рейсами общественного транспорта в
некоторых районах края все еще не налажены.Данная ситуация говорит о необходимости
дальнейшего
совершенствования
государственного
регулирования
и
управления
транспортной отраслью края, а неравномерное распределение населения по территории
требует различных подходов к организации обслуживания транспортной инфраструктуры,
разных управленческих решений.
Степень развития системы регулярных перевозок напрямую зависит от освоенности
территорий, направлений развития, а также от количества инвестиций, как от государства,
так и из других источников, в транспортную инфраструктуру – таких, например, как
дотирование транспорта и введение льготных билетов [2].
Но, хотя спрос на услуги пассажирского транспорта растет, всё большее число
население предпочитает приобретать личный транспорт, что, несмотря на повышения
уровня комфорта перемещения, создает ряд негативных факторов:
- увеличение загруженности и аварийности дорог;
- сложность организации и контроля дорожного движения;
- увеличение количества выбросов вредных веществ и т.д..
Все эти факторы при отсутствии верных управленческих решений или решений,
принимаемых с целью получения краткосрочной выгоды, могут привести к снижению
показателей
роста
экономического
благосостояния,
социальным
катаклизмам,
техногенным катастрофам, нанести неизгладимый ущерб стратегическому развитию всей
системы.
Оценивая
удовлетворенность
потребителей
качеством
транспортных
услуг
Хабаровского края, можно сделать вывод о том, что данный показатель оказывает влияние
не только на общее самочувствие и благосостояние населения, но и на политическую
позицию и миграционные установки.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
865
Инновации. Наука. Образование
Таблица 2. Оценка качества транспортных услуг
Услуга
Пассажирский
транспорт
Грузовой
транспорт
Итог
Итого в %
высокое
172
Качество услуг
среднее
низкое
837
470
Итого
отсутствует
133
1612
149
694
283
442
1568
321
10
1531
48
753
24
575
18
3180
100
Проводимые среди жителей края опросы (таблица 2) говорят о том, что качество
работы транспорта как «среднее» оценивают 48% респондентов, 24% отметили «низкое»
качество предоставляемых услуг и лишь 10% считают уровень работы транспорта на
территории края «высоким». При этом большинство из тех, кто оценил качество
перевозок как «высокое» проживают в крупных городах - Хабаровск и Комсомольск-наАмуре, а низкое же качество отмечено жителями отдаленного от краевого центра ТугуроЧумиконского района [1].
Развитие маленьких городов и населенных пунктов невозможно без создания малых
производственных предприятий, так как это снижает социальную напряженность и
уровень безработицы. При этом основной проблемой рынка пассажирских автоперевозок
является ситуация с образованием монополиста, которая усугубляется еще и тем, что
применение административных мер к нему ограничено социальной составляющей [3]. В
данной ситуации малые предприятия транспортной сферы должны сыграть роль
противовеса крупных монополистов для того, чтобы грубейшие нарушения договоров и
законодательства с их стороны не стали причиной социальной катастрофы. Поэтому
правительству необходимо уделить особое внимание развитию транспортной отрасли, как
одной из важнейших отраслей жизнеобеспечения городов.
Литература:
1.
Росстат Хабаровск:
http://habstat.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_ts/habstat/ru/statistics/enterprises/transport
/
2.
Миличенкова Ю. В. Автомобильные перевозки как часть жизни общества //
Молодой
ученый.
—
2019.
—
№37.
—
С.
173-175.
—
URL
https://moluch.ru/archive/275/62358/ (дата обращения: 06.02.2020).
3.
Загорский, И. О., Володькин, П. П. Эффективность организации регулярных
перевозок пассажирским автомобильным транспортом. – Хабаровск : Изд-во
Тихоокеанского гос. ун-та, 2019. – 154 с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
866
Инновации. Наука. Образование
Ермоленко Ксения Сергеевна
Магистрант
Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»
РАЗРАБОТКА КЛАССИФИКАЦИОННОЙ МОДЕЛИ С ПРИМЕНЕНИЕМ
ТЕКСТОВОГО АНАЛИЗА НА ПРИМЕРЕ FASHION E-COMMERCE
Аннотация:
В
данной
статье
продемонстрировано
использование
инструментальных средств платформы RapidMiner для разработки классификационной
модели с применением текстового анализа отзывов покупателей. Для обучения
сегментационной модели на основе наивного байесовского классификатора был проведен
кластерный анализ моделей ассортимента для формирования групп товаров с помощью
которого онибыли сопоставлены с анализированными текстовыми данными.
Ключевые слова: электронная коммерция, кластерный анализ, k- means,
текстовый анализ, N-граммы, наивный байесовский классификатор, машинное обучение.
Keywords: e-commerce, cluster analysis, k-means, text analysis, N-grams, naive Bayes
classifier, machine learning.
Процесс разработки классификационной модели с применением текстового анализа
основан на распространённой методологии исследования данных - CRIPS-DM [1]. Шаги
процесса представлены на рисунке 1:
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
867
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 1. Процесс разработки классификационной модели c применением текстового
анализа
Таким образом, в данной статье выстроен процесс анализа данных, включающий в
себя поэтапное выполнение 3-х основных видов анализа, итогом которых является
качественная модель анализа потребительских отзывов, которая способна на ранних
этапах вывода модели одежды на рынок давать оценку ее успешности, с точки зрения
пользовательского восприятия.
В наше время широко распространены различные интернет-сервисы, с помощью
которых можно приобрести различные товары и услуги, в том числе и одежду, а также
оставить свое мнение о представленном ассортименте. Fashion-бизнес - это бизнес,
который всегда зависит от пользовательского мнения и восприятия. В связи с этим
возникает
проблема
пользователя
к
обработки
информации,
чтобы
определить
отношение
тем или иным объектам, а также оценить востребованность и
целесообразность одежды.
Цель работы - на основе кластерного анализа сегментировать модели одежды,
используя количественные оценки обратной связи (лайки, рекомендации и т.п.). На основе
семантического анализа текста обучить модель байесовского наивного классификатора по
отнесению комментариев пользователей, модели одежды к полученной на основе
кластерного анализа группе.
Для реализации поставленной цели используется инструмент, созданный для
машинного обучения и анализа данных - RapidMiner [2].
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
868
Инновации. Наука. Образование
Данные для исследования были взяты из открытого источника [3]. Они
представляют собой данные модной одежды в электронной коммерции, где указывается
артикул одежды с отзывами и двумя видами рейтинга, в одном из которых указывается
оценка самого товара, а в другом был ли рекомендован данный продукт или нет. Помимо
прочего, данные включают в себя различные другие атрибуты, связанные с описанием
категории товара, возраста рецензента и т.п.
Прежде чем начинать исследовать данные и выстраивать модель с помощью
RapidMiner , необходимо произвести некоторые дополнительные расчеты с помощью
инструмента Excel.
Для каждой модели одежды (артикула) необходимо рассчитать общее количество
отзывов, средний рейтинг данной модели, оценку разброса рейтинга модели (стандартное
отклонение), процент обзоров рекомендовавших данную модель из всех обзоров, и общее
количество голосов посчитавших полезными отзывы по данному продукту.
Выполнив ряд расчетов, переходим к выстраиванию процесса кластеризации
данных для их разбиения на группы.
В
начале
процесса
кластеризации
артикулов
одежды
были
загружены
преобразованные данные с помощью элемента «Read Excel» в RapidMiner,
где в атрибут ID модели одежды был установлен в качестве идентификатора - ID. А
остальные переменные были установлены в формате REAL.
Следующий элемент в процессе – «Replace Missing Values». С помощью данного
элемента были заменены пропущенные значения нулем, поскольку данные стандартного
отклонения имели пропуски, связанные с тем, что по некоторым артикулам товара был
всего один отзыв. Это необходимо для улучшения качества выполняемого анализа.
Далее переменные были нормализированы с помощью третьего элемента в
процессе – «Normalize» методом Z-преобразования для нормализации количественных
признаков,
так
как
многие
алгоритмы
машинного
обучения
чувствительны
к
масштабированию данных.
После чего была применена сама кластеризация выборки – «Clustering» методом kсредних в качестве расстояния между объектами был принят квадрат евклидового
расстояния.
Метод k-средних часто используемый метод кластеризации, алгоритм которого
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
869
Инновации. Наука. Образование
заключается в стремлении минимизировать квадратичное отклонение точек кластеров от
центра этих кластеров [4]:
2
V = ∑ki=1 ∑x∈S (x-μi )
(1)
где k – число кластеров, Si – полученные кластеры, i = 1,2,3…, k, a 𝜇i – центры
масс в x из кластера Si . В данной работе числа k составило 3 кластера.
Квадрат евклидового расстояния является распространенной мерой расстояния и
применяется для придания большего веса более отдаленным друг от друга объектам [5].
Данное расстояние вычисляется по формуле:
2
p(x, x' )= ∑ni (xi -x'i )
(2)
Для оценки качества полученного кластерного решения на основе среднего
внутрикластерного расстояния используется элемент «Performance».
Замыкающим элементом в процессе кластеризации артикулов одежды является
«Write Excel». Для реализации процесса сегментационной модели необходимо записать
полученные результаты кластеризированных моделей одежды (артикулов). Процесс
кластеризации артикулов одежды представлен на рисунке 2:
Рисунок 2.Процесс кластеризации артикулов одежды
В результате процесса кластеризации модели одежды были разделены на три
группы. Интерпретация результатов
кластерного
анализа представлена в виде
визуализации центров кластеров на рисунке 3 данной работы:
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
870
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 3. Визуализация центров кластеров
Лучшую группу составляет нулевой кластер, выделенный синим цветом. Все
отзывы этой группы хорошие, хоть их не так много. Рецензенты уверенны в данных
моделях – маленький разброс. Процент рекомендаций в данном кластере самый высокий
среди остальных, но при этом пользователи не так часто одобряют комментарии,
оставленными другими людьми.
Вторая группа – первый кластер, выделенный зеленым цветом. Данные отзывы
часто комментируют, при этом отзывы – средние по рейтингу, они хуже, чем у нулевого
кластера, но лучше, чем у второго. При этом разброс мнений довольно высокий. Процент
рекомендаций низкий. Отзывы часто комментируют. К этой группе относятся
обсуждаемые спорные товары, на вкус и цвет, покупатели много о них говорят.
К третьей группе относится второй кластер, выделенный красным цветом - худшие
модели. Мало отзывов, рейтинг низкий, разброс большой и мало рекомендаций.
Значительно меньше пользователи считают полезными комментарии других людей.
Шаг подготовки данных для семантического анализа текста отзывов заключается в
присвоении каждому из кластеров свое название. Нулевому кластеру был присвоен
атрибут – «Good», первому кластеру – «Questionable» и второму кластеру – «Bad». Далее
полученные и выгруженные результаты понадобиться для проведения текстового анализа
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
871
Инновации. Наука. Образование
и разработки сегментационной модели на его основании.
Процесс текстового анализа отзывов потоком генерации N-грамм в RapidMiner
представлен на рисунке 4:
Рисунок 4. Поток процесса генерации N-грамм
Метод N-грамм представляет собой последовательность из N- элементов, то есть
это разные варианты слов, состоящие из определенного количества символов [6]. В
результате процесса генерации методом N-грамм, мы образуем набор наиболее часто
встречающихся слов и их комбинаций.
В RapidMiner процесс представлен в виде подпроцесса обработки документов и
является важнейшим шагом в классификации текста. Первый элемент процесса текстового
анализа – «Tokenize» подразумевает разбиение текста на токенизированные n-граммы. В
данной работе установленное значение N равняется 2. N-граммы становятся частью
пакета слов, который модель позже использует, чтобы понять связь между словами и
выделеннымикластерами.
Элементы «Stem» и «Filter Stopwords» являются стандартной практикой и отвечают
за маркировку документа, определения и фильтрации стоп-слов. Стоп-слова – это слова,
не несущие какой-либо самостоятельной смысловой нагрузки [7]. Элемент позволяет
исключить их из анализа.
«Transform Cases» преобразует отфильтрованные слова в нижний регистр. После
чего применяется элемент «Filter Tokens», отвечающий за фильтрацию преобразованных
токенов, которые имеют менее 5 символов и более 25.
В конце потока процесса применяется сам элемент «Generate n-Grams» в котором
генерируется 2-грамма, создавая большой мешок слов – первичные данные, на которых
будет обучаться модель.
Процесс обучения сегментационной модели на основании текстового анализа
представлен на рисунке 5:
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
872
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 5. Процесс обучения сегментационной модели
«Read Excel» - первый элемент процесса, как уже отмечалось выше, он
предназначен для загрузки данных. При этом, атрибуту ID модели одежды также был
установлен идентификатор - ID. Атрибуту Cluster_name был присвоен формат LABEL.
«Select Attributes» - второй элемент в процессе обучения сегментационной модели,
отвечающий выбор атрибутов ID и Cluster_Name, которые не будут включены в будущий
элемент анализа текста.
Для преобразования типа данных используется элемент «Nominal to Text», который
позволяет выбрать тип фильтра атрибута и сам атрибут для анализа, в нашем случае это
«Review Text».
«Process Documents», представляет собой вложенный оператор, с помощью
которого производиться сам текстовый анализ, процесс которого был описан выше.
Наивный
вероятностным
байесоновский
классификатор
классификатором,
основанный
«Naive
на
Bayes» является
теореме
Байеса
с
простым
наивным
предположением, что объекты 𝑥 ∈ 𝑋 описываются 𝑛 статистически независимыми
признаками [8]:
x = (𝜀1 , …, 𝜀2 ) = (f1, …, f𝑛(x)).
(3)
Предположение о независимости означает, что функции правдоподобия классов
представимы в виде:
py (x) = py1 (𝜀1 ) * …
*
pyn (𝜀n ),
(4)
где pyi(𝜀i) - плотность распределения значений i-го признака для 𝑦 класса.
Предположение о независимости существенно упрощает задачу, так как оценить 𝑛
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
873
Инновации. Наука. Образование
одномерных плотностей гораздо легче, чем одну -мерную плотность. Но оно крайне редко
выполняется на практике, отсюда следует название метода.
В задачах машинного обучения для оценки качества моделей и сравнения
различных алгоритмов, используются метрики. В данной работе для такой оценки
качества используется метрика определения доли правильных ответов accuracy, которая
выражается [9]:
𝑇𝑃+𝑇𝑁
𝑎𝑐𝑐𝑢𝑟𝑎𝑐𝑦 =
𝑇𝑃+𝑇𝑁+𝐹𝑃+𝐹𝑁
В процессе обучения сегментационной модели элемент «Performance» отвечает за
результаты оценки качества модели, которые представлены на рисунке 6 данной работы:
Рисунок 6. Оценка качества модели
Доля правильных ответов алгоритма (accuracy) составляет 99.96%. Оценку качества
работы алгоритма извлечения на каждом из классов показывают метрики точность
(precision) и полнота (recall):
1.
Точность класса “Bad” составляет 99,21%, полнота - 100%;
2.
Точность класса “Good” составляет 100,00%, полнота - 99,89%;
3.
Точность и полнота класса “Questionable” - 100%.
По
результатам анализа
байесовского классификатора,
разрабатываемая
модель хорошо обучена.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
874
Инновации. Наука. Образование
Владимирова Алина Сергеевна
Студент магистратуры 1 курс
Российский государственный университет имени А. Н. Косыгина
Сидоренко Владимир Филиппович
Научный руководитель
БИОНИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН В КЕРАМИКЕ НОВЕЙШЕГО ВРЕМЕНИ
Аннотация:
Статья
посвящена
современному
направлению
пластического
искусства – бионической керамике. Керамика существует с древнейших времен, и всегда
играла важную роль в декоративно-прикладном искусстве. Особое место она занимала и
занимает в архитектуре и дизайне среды. Так как керамика тесно связана с этими
направлениями искусства, она позаимствовала от них влияние такого способа
проектирования, как бионика. Целью исследования является восполнение пробелов через
изучение информации и систематизации визуального материала, а также выявление
закономерностей в формообразовании бионический структур на примере работ
современных
художников.
Также
в
статье
представлена
ранее
непереводимая
информация, так как анализу подвержены не только отечественные, но и зарубежные
авторы.
Ключевые слова: искусство, современное искусство, дизайн, бионический дизайн,
пластическое искусство, керамика, скульптура.
Keywords: art, contemporary art, modern art, bionic, design, ceramic, sculpture.
Керамика существует с древнейших времен, и всегда играла важную роль в
декоративно-прикладном искусстве. Особое место она занимала и занимает в архитектуре
и дизайне среды. Так как керамика тесно связана с этими направлениями искусства, она
позаимствовала от них влияние такого способа проектирования, как бионика.
Бионический дизайн — новое направление, зародившееся в архитектуре XX века. Оно
основано на использовании в архитектуре принципов прикладной науки о применении в
технических устройствах и системах принципов организации, свойств, функций и
структур живой природы [1]. Бионическая керамика — перспективное направление в
современном искусстве. Работы художников, работающих с данным направлением, можно
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
875
Инновации. Наука. Образование
встретить в передовых галереях, таких, как например московский музей современного
искусства, мультимедиа арт музей и так далее.
Несмотря на большой объем визуальной информации и перспективность
направления, ранее бионическая керамика не была систематизирована или подвергнута
классификации. Целью исследования является восполнение пробелов через изучение
информации
и
систематизация
визуального
материала,
а
также
выявление
закономерностей в формообразовании бионических структур на примере работ
современных художников.
Отечественные труды в данной области не могут дать полной картины, поэтому
были проанализированы сведения в смежных областях.
Так как в бионическом дизайне художники, дизайнеры и архитекторы в первую
очередь работают по методу формообразования, в исследовании был выбран принцип
анализа и систематизации, основанный на сути направления [2]. В данной статье за основу
классификации будет взят метаморфический принцип формообразования, который
заключается в переносе внешних или внутренних качеств природных форм, явлений или
материй на создаваемые художником объекты. Метаморфический принцип синтеза или
искажения нескольких природных форм содержит неисчерпаемый материал для поиска
форм, функций и образов во всех сферах искусства. По этому принципу будут
систематизированы работы современных художников, работающих в направлении
бионической керамики [3].
Также в статье представлена ранее непереводимая информация, так как анализу
подвержены не только отечественные, но и зарубежные авторы.
Среди бионических форм особое место занимают линейные формы, которые
повсеместно встречаются в окружающем мире. Яркий пример — ламелы (тыльные части
шляпки пластинчатых грибов). Такие повторяющиеся линии создают динамичные и
статичные ритмы, которые особенно характерны для бионической архитектуры. С
линейными формами в керамике работает современная художница Zhu Ohmu. Она
исследует противоречие между рукотворным и машинизированным искусством, имитируя
керамику, напечатанную на 3D принтере. Механика керамического 3D принтера
предполагает печать даже сложных изделий точно и быстро, чего невозможно добиться
при традиционной ручной лепке жгутами. Изделие будет неминуемо проминаться под
своей тяжестью, чем и пользуется художница. Складываясь и разрушаясь, работа создает
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
876
Инновации. Наука. Образование
природный текучий ритм, плавный и естественный. Таким образом керамика Zhu Ohmu
отвечает бионическому дизайну не только внешним обликом, но и методом создания.
Следующей категорией являются слоистые формы. Слоистые формы, отраженные
в архитектуре, скульптуре или керамике являются следствием глубоких научных поисков
и исследований в органическом мире. Примером слоистых форм в архитектуре является
небоскреб «Вода» (архитектор Джин Ганг). В керамике слоистые формы отражены в
работах художницы Alison Cooke. Она работает с глиной, которая является побочным
продуктом добычи полезных ископаемых, или найденной при археологических раскопках.
Материалы используются без подготовки, в их природных состояниях, подвергаясь
воздействиям экстремальных температур. Также слоистые формы можно встретить у
Patricia Shon и Alexandra Engelfriet.
Сетчатые формы в дизайне свидетельствуют о том, что прочность конструкции
определяется не столько монументальностью, сколько гармоничным расположением
пустых пространств [5]. Подобные структуры повсеместно встречаются в природе и
являются
ярким
примером
достижения
максимальной
утилитарности
наиболее
рациональным и гармоничным путем. «Восходящая башня» (архитектор Заха Хадид)
построена как раз по принципу сетчатых форм.
Вот что пишет о своих работах Джоан Лури, все творчество которой построено на
работе с сетчатыми формами:
«Мой интерес заключается в изучении способов построения структурных форм в
керамике. Многие идеи для форм приходят из архитектуры, в то время как присущие
глине качества всегда возвращают
биологические
и
природные
работу к
вещи. В
моих
мягким формам, напоминающим
работах
смешиваются
скрытые
микроскопические миры с очарованием клеточных структур и архитектурой модерна.»
Спиральные формы в природе являются формами роста и развития. Таким образом,
тонкие и длинные молодые стебли завиваются в спирали, что придает им устойчивость и
жесткость. Также спиральные формы являются характерными для глубоководных
обитателей. Так, например структура раковин моллюсков обеспечивает прочность
тонкостенным конструкциям при большом давлении толщи воды. В архитектуре
известным «спиральным» объектом является Башня Кайан (араб. )ك يان ب رج, во время
строительства известная как Башня Бесконечность — жилой небоскрёб в районе Дубай. С
10 июня 2013 года является самым высоким зданием в мире, которое перекручено на 90°,
и восьмым по высоте жилым зданием в мире.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
877
Инновации. Наука. Образование
Михаэль Боронец в своей серии ваз использует спиралевидную конструкцию для
того, чтобы подчеркнуть сопротивление гравитации. Каждая ваза подвергается
деконструкции, в которой контрформа становится частью композиции, придает обычной
вазе динамику и элегантную хрупкость.
Анализ показал, что бионическая керамика может быть систематизирована по
принципу формообразования, продиктованному структурой и конструкцией природных
элементов.
На основе проведенного анализа можно выявить закономерности бионической
керамики, которые впоследствии можно применять при анализе и систематизации
отечественной и зарубежной информации.
Литература:
1.
Мейзон Рой. Биологическая архитектура — партнерство между природой и
человеком. — См. ж. "Фьютурист", 1977, №7 (США).
2.
Т. Н. Ю. С. Лебедев, И. И. Бяльский. Гармония форм в живой природе и
архитектуре. М., ЦНТИ, 1976.
3.
Сит Гика Матила. Эстетика пропорций в природе и искусстве. М.,
Всесоюзная академия архитектуры, 1936.
4.
Л. М. Шафранова. Ветвление растений: процесс и результат. В сб.:
"Жизненные формы: структура, спектры и эволюция". М., Наука, 1981.
5.
З. Воронцова. «Мастерская природы», художник — А. Семенцов-Огиевский,
автор текста и составитель — (1981)
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
878
Инновации. Наука. Образование
Педагогические науки
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
879
Инновации. Наука. Образование
Никишкина Татьяна Вячеславовна
Магистрант
Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ
ПОДРОСТКОВ
Аннотация: Статья дает обоснование особенностям развития координационных
способностей в подростковом возрасте. Это период бурного роста всего организма,
становление личности. В этом возрасте происходит улучшение координационных
способностей, совершенствование и достижение высокого уровня. Говорится о
необходимости находить новые способы усвоения сложных движений подростками,
приобретение навыков, постоянного повышения их координационных способностей. В
статье рассматриваются методические подходы и методы, помогающие развитию
координационных
способностей.
Выделяются
две
основные
линии,
задачи
координационных способностей и даются их характеристики. Все эти способности
формируются у подростков под руководством педагога при систематической физической
тренировке.
Ключевые
слова:
координационные
способности,
подростковый
возраст,
двигательное действие, упражнение, движение.
Keywords: coordination abilities, adolescence, motor action, exercise, movement.
Целью исследования является выявление особенностей развития координационных
способностей подростков.
Методы исследования: анализ научной и учебно-методической литературы,
сравнение, систематизация, наблюдение, обобщение, синтез.
Подростковый возраст – это не только период максимальных темпов роста всего
организма
и
отдельных
его
звеньев,
но
и
присущая
взрослому
человеку
сформировавшаяся индивидуальность. Однако дети еще не могут заниматься физической
деятельностью с той же активностью, на которую способен взрослый человек, так как
быстрее утомляются.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
880
Инновации. Наука. Образование
Дети среднего школьного возраста отличаются высокой способностью к усвоению
сложных двигательных координаций. Они обретают новые навыки и совершенствуют
ранее приобретенные.
В подростковом возрасте можно исправить ошибки и недостатки, допущенные при
развитии двигательных навыков в младшем возрасте, что очень трудно исправить позже.
Очень важно в эти годы с целью воспитания и развития подростков научить их
настойчиво трудиться для достижения поставленной цели, мобилизовать силы на
формирование стойкого характера, на преодоление сложностей.
Профессор Ж.К. Холодов отмечает, что в период от 11 до 13-14 лет увеличивается
точность
дифференцировки
мышечных
усилий,
улучшается
способность
к
воспроизведению заданного темпа движений [1, c. 131].
Исследователь В.И. Лях высказывает мнение, что дети (особенно девочки),
начавшие заниматься различными физическими нагрузками в 5-7 лет, к 13-14 годам
добиваются первых успехов, нередко существенных. Достижения в значительной мере
обусловлены
высокими
координационными
способностями,
развитие
которых
к
окончанию среднего школьного возраста достигает, а иногда и превосходит уровень
взрослого человека [2, c. 86].
Для развития координационных способностей подростков можно использовать
любые упражнения на координацию, но желательно с наличием в них элементов
сложности и новизны. Если сложные упражнения становятся привычными и выполняются
автоматически, то они теряет свою ценность. Для устранения этого целесообразно внести
определенные
изменения
в
пространственные,
временные
или
динамические
характеристики, а также использовать необычные связки и комбинации [3, с. 238].
Развитие координационных способностей требует строго соблюдения принципа
систематичности. Не следует допускать необоснованных перерывов между занятиями, так
как это приводит к потере мышечных ощущений. Выполнение упражнений на
координацию быстро ведут к утомлению, поэтому их следует планировать на первую
половину основной части занятия. Интервалы отдыха между упражнениями должны
обеспечивать полное восстановление [3, с. 241; 4, с. 73].
При
воспитании
координационных
способностей
подростков
используются
следующие основные методические подходы.
1. Обучение новым разнообразным движениям.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
881
Инновации. Наука. Образование
Изучение новых разнообразных движений с постепенным увеличением их
координационной сложности. Этот подход широко используется в базовом физическом
воспитании, а также на ранних этапах физического совершенствования. Осваивая новые
упражнения,
занимающиеся
развивают
способность
образовывать
новые
формы
координации движений, а также пополняют свой двигательный опыт. При этом подросток
легче и быстрее справляется с неожиданно возникшей двигательной задачей.
Профессор
Ж.К.
Холодов
отмечает,
что
прекращение
обучения
новым
разнообразным движениям неизбежно снизит способность к их освоению, тем самым
затормозит развитие координационных способностей [1, c.135].
2. Воспитание способности перестраивать двигательную деятельность в условиях
внезапно меняющейся обстановки. Этот методический подход также находит широкое
применение в базовом физическом воспитании.
3. Повышение пространственной, временной и силовой точности движений на
основе улучшения двигательных ощущений и восприятий.
4. Преодоление нерациональной мышечной напряженности. Чрезмерное напряжение
мышц (неполное расслабление в нужные моменты выполнения упражнений) вызывает
определенную дискоординацию движений, что приводит к снижению проявления силы и
быстроты, искажению техники и преждевременному утомлению.
Однако, переутомление не всегда приводит к последствиям, нарушающим
координацию движений. Когда основа техники движений приобретает прочный навык,
выполнение упражнений на фоне утомления может способствовать улучшению
некоторых сторон двигательной координации.
Преодоление утомления от многократного повторения сложных координационных
действий может привести к воспитанию координационной выносливости.
Что касается мышечной напряженности, то она проявляется в двух формах:
тонической и координационной. Рассмотрим их подробнее [1, c. 135-136].
1) Тоническая напряженность (повышен тонус мышц в состоянии покоя). Этот вид
напряженности часто возникает при значительном мышечном утомлении и может быть
стойким.
Для ее снятия целесообразно использовать:
- упражнения на растягивание мышц, главным образом динамического характера;
- разнообразные маховые движения конечностями в расслабленном состоянии.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
882
Инновации. Наука. Образование
2) Координационная напряженность (неполное расслабление мышц во время работы
или их замедленный переход в фазу расслабления).
Снять такое напряжение помогут специальные упражнения на расслабление,
применяемые на уроках.
Это сформирует четкое представление о напряженном и расслабленном состоянии
мышечных групп занимающихся.
Снятие координационной напряженности достигается благодаря следующим
упражнениям:
- сочетание расслабления одних мышц с напряжением других;
- контролируемый переход мышечной группы от напряжения к расслаблению;
- выполнение движений с установкой на полное расслабленияе.
Профессор Л.П Матвеев отметил, что воспитание двигательно-координационных
способностей идет по двум основным линиям [5, c. 166].
Первая линия связана с систематическим пополнением двигательных навыков
занимающихся новыми формами движений. Осваивание учащимися неизвестных и более
сложных упражнений стимулирует развитие координационных способностей.
Необходимо регулярно обновлять приобретенные умения для недопущения
координационного
барьера,
ограничивающего
возможности
совершенствования
двигательной деятельности. Важно учитывать, что время не безгранично.
Существенное значение имеет и вторая линия. Она предполагает преодоление
координационных
трудностей,
возникающих
при
необходимости
видоизменять
привычные формы движений в условиях внезапно меняющихся ситуаций.
Для развития координационных способностей подростков в физическом воспитании
Ж.К. Холодов предложил использовать следующие методы [1, c. 136]:
1) стандартно-повторного упражнения;
2) вариативного упражнения;
3) игровой;
4) соревновательный.
Стандартно-повторный метод применяют при разучивании достаточно сложных
двигательных действий, так как овладеть ими можно только после множества повторений
в относительно стандартных условиях.
Для развития способности перестраивать двигательную активность в меняющейся
обстановки используют метод вариативного упражнения с его многочисленными
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
883
Инновации. Наука. Образование
разновидностями. В то же время методические приемы отличаются строгой и
изменяющейся вариативностью действий и условий выполнения.
К группе строго вариативного упражнения исследователь В.Д. Фискалов отнес
следующие методические приемы [6, c.195-196]:
- «зеркальное» выполнение упражнений;
- строго заданное варьирование отдельных характеристик или всего освоенного
двигательного действия;
- изменение исходных и конечных положений;
- изменение способов выполнения действия;
-
выполнение
освоенных
двигательных
действий
после
воздействия
на
вестибулярный аппарат;
- изменение способов выполнения действия;
- выполнение упражнений с исключением зрительного контроля.
К группе методических приемов меняющихся действий и условий выполнения
относятся:
- отработка индивидуальных и групповых упражнений при различных вариантах
движений партнеров и противников;
- выполнение движений в необычных условиях внешней среды.
Эффективным методом воспитания координационных способностей является
игровой метод с дополнительными заданиями и без них, предусматривающий выполнение
упражнений в ограниченное время или в определенных условиях, а также с конкретными
двигательными действиями.
Только в тех случаях, когда обучающиеся достаточно физически и координационно
подготовлены
в
предлагаемом
для
состязания
упражнении,
используется
соревновательный метод. Его нельзя применять, если занимающиеся еще недостаточно
готовы выполнить такие упражнения.
Решение следующих задач способствуют развитию координационных способностей
подростков [1, с. 133]:
1) улучшение способности согласовывать движения различными частями тела;
2) развитие координации движений не ведущей конечности;
3) развитие способностей соразмерять движения по пространственным, временным и
силовым параметрам.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
884
Инновации. Наука. Образование
Решение задач по направленному развитию координационных способностей, прежде
всего на занятиях с подростками, приводит к тому, что они:
- приобретают умение экономно расходовать свои энергетические ресурсы в
процессе двигательной деятельности;
- постоянно пополняют свой опыт, который затем помогает успешнее справляться с
заданиями по овладению более сложными в координационном отношении навыками;
- значительно быстрее и на более высоком качественном уровне овладевают
различными двигательными действиями;
- постоянно пополняют свой опыт, который затем помогает успешнее справляться с
заданиями по овладению более сложными в координационном отношении двигательными
навыками;
- приобретают умение экономно расходовать свои энергетические ресурсы в
процессе двигательной деятельности;
- испытывают в психологическом отношении чувства радости и удовлетворения от
освоения в совершенных формах новых и разнообразных движений.
Общая установка при занятиях «на координацию» должна исходить из следующих
положений:
а) заниматься необходимо в хорошем психофизическом состоянии;
б) нагрузки не должны вызывать значительного физического или психического
утомления, так как оно приводит к снижению четкости мышечных ощущений, а в таком
состоянии координационные способности совершенствуются плохо;
в) в структуре отдельного занятия упражнения на развитие координационных
способностей желательно планировать в начале основной части;
г)
интервалы
между
повторениями
отдельных
упражнений
должны
быть
достаточными для восстановления работоспособности;
д)
воспитание
различных
видов
координационных
способностей
должно
происходить в тесной связи с развитием других двигательных навыков.
Очень важна роль координационных способностей в развитии подростка,
формировании его личности. Они воспитывают в нем такие необходимые для жизни
качества, как равновесие, гибкость, произвольное расслабление мышц, ритмичность,
ловкость, пластичность, ориентирование в пространстве и т.д.
Все эти способности формируются у подростка под руководством педагога при
целенаправленной, систематической и физической тренировке. Благодаря им быстрее
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
885
Инновации. Наука. Образование
приобретаются двигательные навыки, которые способствуют достижению высоких
результатов и наивысшего мастерства.
Литература:
1. Холодов Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта / Ж.К.
Холодов, В.С. Кузнецов. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 480 с.
2. Лях В.И. Координационные способности: диагностика и развитие / В.И. Лях. – М.:
ТВТ Дивизион, 2006. – 290 с.
3. Максименко А.М. Теория и методика физической культуры / А.М. Максименко. –
М.: Физическая культура, 2005. – 544 с.
4. Гужаловский А.А. Основы теории и методики физической культуры: / Под. ред.
А.А. Гужаловского. – М: Физкультура и спорт, 1986. – 352 с.
5. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры (общие основы теории и
методики
физического
воспитания;
теоретико-методические
аспекты
спорта
и
профессионально-прикладных форм физической культуры) / Л.П. Матвеев. – М.:
Физкультура и спорт, 1991. – 543 с.
6. Фискалов В.Д. Спорт и система подготовки спортсменов / В.Д. Фискалов. – М.:
Советский спорт, 2010. – 392 с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
886
Инновации. Наука. Образование
Базуева Оксана Геннадьевна
Аспирант
Чувашский государственный педагогический
университет им. И.Я. Яковлева
Сапаров Алексей Александрович
Аспирант
Чувашский государственный педагогический
университет им. И.Я. Яковлева
СПЕЦИФИКА УСЛОВИЙ СТАНОВЛЕНИЯ ПОДРОСТКОВОЙ
АГРЕССИВНОСТИ
Аннотация: В данной статье рассматривается проблема гендерные особенности
агрессивного поведения подростков в средних общеобразовательных учреждениях. В
исследовании обосновывается идея о влиянии психосоциальных факторов на комплекс
формирования агрессивных реакций подростков. Автор приходит к выводу о связи
высокой физической агрессии у мальчиков с высоким уровнем непримиримости, а
преобладающая вербальная агрессия девочек связана с высокой чувствительностью и
аутоагрессией.
Ключевые слова: гендер, подростки, агрессия, поведение, среднее образование.
Keywords: gender, adolescents, aggression, behavior, secondary education.
В то время как для большинства личностных переменных нет или только довольно
противоречивая поддержка гендерных различий (что, по-видимому, предполагает, что
сходство в личности превышает различия между мужчинами и женщинами), для других
личностных переменных поддержка сильнее и более последовательна.
В современных исследованиях довольно последовательно обнаруживаются
следующие половые различия. Девочки имеют более низкие показатели агрессивности,
чем мальчики; девочки демонстрируют более высокие показатели тревожности по
признакам, чем мальчики; девочки демонстрируют более высокие баллы по невротизму и
субъективным (психосоматическим) жалобам, чем мальчики. В переходный период это
требует постоянного контроля. Школа представляет интерес из-за относительной
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
887
Инновации. Наука. Образование
замкнутости и ограниченного количества предметов взаимодействия. Целью статьи
является изучение особенностей агрессивных реакций и типов отношения к людям у
разнополых школьников. В исследовании приняли участие учащиеся школ в количестве
100 человек в возрасте 12-16 лет.
Было установлено, что в группе мальчиков физическая агрессия и обида более
выражены; для девочек характерна более высокая словесная агрессия и чувство вины.
Мальчики также отличаются высокой потребностью в ласке, а девочки демонстрируют
ярко выраженную потребность в контроле над другими. Перспективы исследования
заключаются в последующем анализе факторов, определяющих возникновение различных
агрессивных и враждебных реакций у подростков, а также особенностей межличностных
отношений
в
их
соотношении
с
индивидуально-типологическим
и
гендерным
характеристики подростков. Результаты исследования могут быть полезны при
организации психологической поддержки подростков в школах.
Проблема агрессивного поведения подростков и агрессивного поведения в школе
сегодня актуальна не только для учителей, но и для смежных специалистов [1, с. 27].
Психология внимания обращена не только к поиску причинно-следственной связи
агрессивного поведения подростков и фактов агрессии в школе, но и к управлению
агрессивным поведением и механизмами его снижения в школьной среде, типам
межличностных отношений и агрессии, гендерным различиям агрессии актуальны на
данный момент.
Рассматривая представленность гендерного аспекта в исследованиях агрессии у
подростков, можно сделать вывод, что гендерные различия в агрессивном поведении
представлены при исследовании различных аспектов, форм или предикторов агрессии [3,
с. 155]. Прямая агрессия, особенно физическая, чаще проявляется у мальчиков, при этом
выраженных различий в проявлении косвенной агрессии выделить не удается. Половые
различия в косвенной агрессии всегда сопровождаются определенным контекстом и
дополнительными переменными. Прямая агрессия связана с проблемами экстернализации,
нарушенными отношениями со сверстниками и низким уровнем просоциального
поведения, в то время как косвенная агрессия связана с проблемами интернализации и
более высокими уровнями просоциального поведения. Гендерные различия в агрессии
указывают на важность проблемы межличностных отношений у подростков. В то же
время подростковые сообщества могут принимать контркультурную, асоциальную и
антисоциальную ориентацию. В ряде исследований отмечается, что в переходном
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
888
Инновации. Наука. Образование
обществе ситуация осложняется хроническим кризисным контекстом социализации [5, с.
261].
Внимание уделяется взаимосвязи между навыками межличностных отношений
подростков и депрессивными симптомами, экстернализирующим и интернализирующим
поведением, подавлением эмоций, связью с самооценкой и самооценкой подростков. То
есть анализ гендерных различий подростковой агрессии через призму типов отношения к
людям в переходном обществе ценен и будет способствовать обогащению представлений
об агрессивном поведении подростков. Особый интерес возникает у подростков в школах,
поскольку это социальное пространство относительно замкнуто и имеет ограниченное
количество субъектов взаимодействия [4, с. 97].
Результаты исследования гендерных характеристик межличностных отношений и
агрессивности
подростков
в
общеобразовательных
школах
позволяют
описать
преобладающие типы агрессивных и враждебных реакций, а также типы установок у
юношей и девушек. По выраженности агрессивных и враждебных реакций «косвенная
агрессия», «негативизм», «раздражение», «подозрительность» гендерных характеристик
не выявлено [2, с. 77]. Однако следует отметить, что и мальчики, и девочки проявляли
высокий уровень подозрительности, свидетельствующий об осторожности и недоверии к
другим людям, а также склонность подростков ожидать от окружающих негативных
действий и действий, считать их врагами. При этом выявлены различия в степени
выраженности «физической агрессии», «словесной агрессии», «негодования» и «чувства
вины». У мальчиков более выражены «физическая агрессия» и «обида». Девочки
отличаются высокими показателями «непрямой агрессии» и «чувства вины». Таким
образом, агрессия мальчиков выражается в физических действиях, направленных на
других, а враждебность - в гневе и ненависти к людям, к миру за неисполненные желания,
стремления, мечты. Девушки-подростки свою агрессию выражают в оскорблении
окружающих, в грубой, нецензурной лексике, в упреках и угрозах в адрес окружающих
знакомых и незнакомцев.
Девочки, по сравнению с мальчиками, более склонны к авторитаризму,
проявляющемуся в необходимости контролировать других, принимать решения за них и
брать на себя ответственность за себя и других. Мальчики, по сравнению с девочками,
проявляют более высокий уровень потребности в ласке. Сами мальчики стыдятся
глубоких, эмоциональных интимных отношений с окружающими, с проявлением всего
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
889
Инновации. Наука. Образование
спектра чувств, и требуют от окружающих установления с ними близких, эмоционально
открытых отношений.
В частности, ряд авторов приходят к выводу о преобладании физической агрессии
среди респондентов-мужчин и преобладании вербальной агрессии среди женщин.
Мальчики более агрессивны физически из-за стереотипного восприятия мужских
гендерных ролей, и соблюдение этой роли повышает самооценку мальчиков, приводит к
положительному отношению к себе. Быть сильным, уметь постоять за себя, своих друзей,
способность сопротивляться, быть «крутым парнем» - вот качества, которыми должен
обладать мальчик. Вербальная агрессия - отличительное качество девочек, потому что они
менее развиты физически, но имеют более высокое вербальное развитие. В то же время
общество считает допустимым физическую агрессию мужчин и не приемлет применение
физической силы женщинами.
Изучая взаимосвязь гендерных аспектов и агрессивного поведения подростков,
Павлова У.Х., Славутская Е.В описывают динамику преобладающих типов агрессивных
реакций у подростков разного возраста. Авторы отмечают, что в возрасте 9-11 лет
мальчики проявляют прямую физическую и прямую вербальную агрессию, а девочки косвенную вербальную агрессию. В 12-13 лет с ростом вербальной и физической агрессии
увеличивается и негативизм, к 14-15 годам выраженность вербальной агрессии
увеличивается
на
20%.
Результаты
исследования
гендерных
характеристик
межличностных отношений и агрессивности подростков в общеобразовательных школах
позволили сформулировать следующие выводы: во-первых,
в группе мальчиков
физическая агрессия и негодование выражены в большей степени, чем у девочек; вовторых, для девочек характерна более высокая словесная агрессия и чувство вины по
сравнению с мальчиками; в-третьих, подростков отличает высокая потребность в ласке,
выражающаяся в желании не только самим делиться эмоциями и чувствами, выстраивать
интимные отношения с окружающими, но и требовать от окружающих аналогичного
отношения к себе. Перспективы исследования заключаются в последующем анализе
факторов, определяющих возникновение различных агрессивных и враждебных реакций у
подростков, а также особенностей межличностных отношений в их соотношении с
индивидуально-типологическими и гендерными особенностями подростков.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
890
Инновации. Наука. Образование
Литература:
1. Иванов В.М., Литвинов А.А., Хусаинов А.В. Система ценностей при воспитании
школьников в современной школе // Научно-методический электронный журнал Концепт.
– 2014. – № S18. – С. 26-30.
2. Кузьмин
Ю.А.
Актуальные
проблемы
отечественной
криминологии
//
Трансформация социальных систем: проблемы и поиски путей решения. Сборник
научных трудов по материалам Всероссийской научно-практической конференции (с
международным участием). – 2015. – С. 76–80.
3. Павлова У.Х., Славутская Е.В. Социально-психологические факторы в
формировании агрессивного поведения школьников // Государственная политика
Российской Федерации в сфере борьбы с терроризмом, коррупцией и наркотизацией
общества.
Сборник
научных
трудов
XV
Всероссийской
научно-практической
конференции (г. Чебоксары). – 2020. – С. 151–156.
4. Славутская Е.В. Психологические особенности школьников предподросткового
возраста (теория и практика). – Чебоксары: Изд-во Чуваш. гос. пед. Ун-та им. И.Я.
Яковлева. – 2014. – 186 с.
5. Степанов А.Г., Мукин В.А. Этнокультурное взаимодействие в социальном
пространстве региона // Контекст и рефлексия: философия о мире и человеке. – 2016. – Т.
5. – № 6A. – С. 259–268.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
891
Инновации. Наука. Образование
Фирсова Мария Григорьевна
Студент
Финансовый университет при Правительстве РФ
Шимановский Александр Тимурович
Студент
Финансовый университет при Правительстве РФ
Крайнева Раиса Канафиевна
Научный руководитель, к.э.н., доцент
Финансовый университет при Правительстве РФ
ВЛИЯНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА КАЧЕСТВО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ
Аннотация: В статье рассматривается влияние инновационных технологий на
образовательный процесс. Раскрываются содержание понятий образовательный процесс,
цели образовательных технологий. Приводится оценка инновационных разработок,
используемых в образовательном процессе, а также рекомендации по использованию
технологий в образовательный процесс.
Ключевые слова: образовательный процесс; технологии; платформа онлайн
образования.
Keywords: educational process; technologies; online education platform.
Изучение особенностей в сфере обучения позволяет отметить, что многие страны
рассматривают образование как социальный институт, где появляются новые нации и
кадры прогрессирующей национальной экономики. [1]. Поскольку человеческий капитал
признан одним из важнейших факторов развития социума, это означает, что вложения в
развитие
человеческого
экономического
роста.
капитала
значительно
Образование
является
ускоряют
той
сферой,
темпы
социально-
которая
формирует
интеллектуальную составляющую «качества» человеческого капитала. Место образования
в жизни общества во многом определяется той ролью, которую играют в общественном
развитии
знания
людей,
их
опыт,
умения,
навыки,
возможности
развития
профессиональных и личностных качеств.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
892
Инновации. Наука. Образование
С началом XXI века современная цивилизация вступила на принципиально новую,
постиндустриальную ступень развития, ведущей тенденцией которой полагается
глобализация социальных и культурных процессов в мировом сообществе. Рубеж второго
и третьего тысячелетий стал переходным к информационному обществу. Скорость
происходящих во всех сферах жизни изменений сегодня очень высока, стремительно
развиваются технологии, появляются новые научные отрасли, каждые несколько лет
изменяются методы познания окружающего мира. Ставшие новомодным веянием
многочисленные форсайты не позволяют простроить полную и достоверную картину
будущего. В свою очередь высокая степень неопределенности прогнозов будущего
формирует парадигму современного образования. Очевидно, что знания, полученные
школьниками и студентами, устаревают в течение 5-7 лет. Следовательно, современный
образовательный процесс не может быть основан на простой трансляции информации.
Для современного информационного общества актуален переход от концепции
функциональной подготовки к концепции развития личности. Согласно новым
потребностям социума, конечной целью учебного процесса должно стать не просто
формирование у обучающихся знаний, умений и навыков, а полноценное развитие
реалистично мыслящей и активно действующей самостоятельной личности. Следует
подчеркнуть, что личные качества и навыки современного человека имеют определяющее
значение в его профессиональной самореализации.
В соответствии со стратегией устойчивого развития современной цивилизации [2],
принятой на конференции ООН в 1992 г. в Рио-де-Жанейро, признано, что требуется
новая концепция образования, опережающая перспективы XXI столетия [3]. «Выживают
не самые сильные виды и не самые умные, но те, которые лучше всего
приспосабливаются к изменениям» - постулировал Дарвин.
Образовательный процесс во многом определяется как динамичный социальный
процесс, в котором люди, индивидуально или группами, преобразуют возможности в
практическую цель. Причем позиционируется как движущая сила.
В большинстве экономически развитых стран Европы обучение имеет историю
протяженностью в четверть века. Приоритетной целю такого обучения является
обеспечение развития человека как самостоятельной личности, повышение возможностей
его трудовой и социальной адаптации в быстро меняющемся мире, развитие его
способностей, стремлений и возможностей.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
893
Инновации. Наука. Образование
Уже в 80-х годах в странах Европы была разработана концепция «Образование в
целях подготовки к карьере», представлявшая собой программу интенсивной подготовки
к деятельности в процессе общего образования, профессионально-трудового обучения и
профориентации. В США продолжает лидировать концепция «Образование для карьеры»
(Carer Education). Основу программ «образования для карьеры» составляет процесс
поэтапного освоения и развития теоретических знаний, практических умений и навыков,
личностных качеств, необходимых будущим работникам предприятий и учреждений.
Особое внимание уделяется таким методикам и педагогическим технологиям, которые
побуждают
учащихся
самостоятельно
«добывать» знания
и
развивают
умение
приспосабливаться к различным условиям труда [4].
В настоящее время использование инновационных технологий обусловлено
многими факторами, например распространением коронавирусной инфекции, которая в
свою очередь внесла существенные коррективы в образовательный процесс, заставив
студентов, школьников и преподавателей подстраиваться под новый образовательный
процесс и использовать инновации такие как, Teams, Zoom и тд.
Инновационные технологии в образовании представляются комплексом из трех
элементов:
1.
Содержание обучение, данный элемент включает в себя структуризацию
знаний для передачи их студентам, для того чтобы они могли сформировать адекватное
восприятие изменяющегося мира и развить необходимых компетенций.
2.
Выбор метода обучения, который подразумевает под собой активное
участие учеников в образовательном процесс и усвоение знаний путем совмещения
теории и практики в образовательном процессе.
3.
Средства обучения, включающие в себя обеспечение коммуникации между
студентами и между преподавателями и студентами, а также технологическую
составляющею и организацию образовательного процесса.
К основным целям современных образовательных технологий можно отнести:
- формирование у учащихся фундаментальных знаний, которые позволят им в
дальнейшем получать новые знание, работать и переучиваться;
- формирование креативного типа личности, способностей к групповой и
аналитической работе, толерантности, формирование проектного мышления.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
894
Инновации. Наука. Образование
Обзор платформ для онлайн-образования
Сегодня онлайн-образование находится наравне с офлайн, так как ничем не
уступаем ему, однако мы постараемся рассмотреть платформы для получения каких-либо
знаний путем онлайн услуг. Таким образом, сконцентрируем внимание непосредственно
на их характеристиках, возможностях и т. д. В свою очередь мы решили выбрать
несколько таких площадок наиболее популярных, на наш взгляд, сегодня. Из-за появления
вируса в 2020 году, онлайн образование, по сути, образовало монополию на источники
«знаний», в связи с чем крупные платформы собрали колоссальную аудиторию и по сей
день ее сохраняют с притоком школьников, студентов и работников офисов. В их число
входит: Moodle, Microsoft Teams, Zoom. Обратимся именно к этим трем платформам, как
наиболее
успешным
на
данный
момент
времени.
Для
начала
также
укажем
характеристики, по которым произойдет оценка: функциональность, наличие платформы
на мобильных устройствах, вместимость человек на конференцию, качество связи.
Итак, первым мы рассмотрим, отталкиваясь от вышеуказанных критериев,
платформу Moodle. Данное веб-приложение позволяет создавать кастомизированную
систему управления обучением. Касаемо функционала платформы, то Moodle полностью
сопоставима со всем современным канонами. Программа очень просто коллаборируется с
прочими системами. На платформе легко загружаются все типы возможного контента,
который может встретиться в ходе образовательного процесса: текстовый, изображение,
презентации, тесты. Помимо этого, можно загрузить и видео материал. Платформа
существует ив мобильной версии. Moodle свободно открывается в таких мобильных
браузерах, как Chrome и Safari. Ограничений на размер участвующей аудитории - нет.
Приложение отлично подходит для получения образования в ВУЗе. По этой
причини платформа Moodle является весьма распрстарненной в университетах России,
например, в МГУ, МИФИ, НСУ и ЧГУ. С помощью платформы достаточно легко вести
отчетность, следить за успеваемостью, что, в свою очередь, не нуждается в высоком
функционале, то есть настройка не займет много времени и ресурсов. Платформа, конечно
же, используется и для дистанционного обучения, которое в последние два года
актуализировалось. Главным же минусом приложения является время установки, ведь
версия с минимумом функций устанавливается целый месяц.
Далее, Microsoft Teams.
Приложение Microsoft Teams работает на платформе Office 365. Программа позволяет
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
895
Инновации. Наука. Образование
проводить видеоконференции, в которых принимают участие пользователи, обсуждая
совместно задачи, занимаются их редактированием.
Пользователи данной платформы могут проводить интерактивные вебинары до
1000 участников. Ведущие так же, как и в Moodle, организовывают регистрацию на
вебинары и ведут по ним отчётность. Кроме того, недавно появился новый режим онлайнпрезентации - PowerPoint Live. Для докладчика в едином окне доступны заметки, слайды,
чат и список участников, а зрители могут менять скорость просмотра и контрастность.
Также Microsoft в начале 2021 года добавил сквозное шифрование для звонков «один на
один» в Teams для бизнес-клиентов. Вместе с тем большинство указывает на легкость в
использовании, четкость качества связи и визуала картинки, что позволяет свободно
получать доступ к любому воспроизведению на экране: сообщения, библиотека, архив и т.
п. Однако к недостаткам пользователи приложения относят сложности, вызванные
использованием мобильной версии платформы. В отсутствии инструментов на мобильном
приложении, пользователи не могут столь же быстро реагировать на действия экрна и
микрофона, что мешает продуктивно работать вне класса. Многие считают, что
мобильные приложения не настолько функциональны по сравнению с обычной версией
платформы. Другой проблемой, с которой приходится сталкиваться пользователям
практически ежедневно - это безопасность информации, как личной, так и касающейся
работы, учебы и т.п. Рост количества устройств практически прямо пропорционален росту
значительной угрозы касательно конфиденциальности личной информации, как мы
уже говорили выше. Полтора миллиона рублей тратятся на расследование поиска
злоумышленников и информации, которая «утекла».
И последняя платформа, которую мы решили рассмотреть и сравнить является
Zoom. У Zoom есть приложения для большинства настольных и мобильных операционных
систем, т. е. мы можем утверждать, что существует приложение и в мобильной версии.
Многие отмечают отличную связь. Конечно, как и у предыдущих платформ, у
организатора есть возможность пользоваться табло управления. Платформа оснащена
интерактивной доской, которая весьма легкая в применении. Существует также чат,
настройка автовключения записи. Есть возможность ставить партенра в организации
конференции, что позволяет обоим отслеживать процесс. Из всех нами рассмотренных
площадок, данная представляет самую широкую базу для онлайн-образования и, как ни
странно, но большинство указывают популяризацию Zoom в качестве минуса, так как
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
896
Инновации. Наука. Образование
приводит к помехам при работе. Впрочем, недавно глава компании заверил, что в данный
момент они работают непосредственно, чтобы даже при большом притоке пользователей,
работающих одновременно, приложение было бы в силах обеспечить их должным
качеством. Тем не менее отсюда вытекает и следующий недостаток приложения, а именно
- хакерские атаки. Злоумышленники все чаще стали пребывать на данной платформе, с
целью выкрасть личную информацию огромного количества пользователей. Отмечают
также и сложный интерфейс программы, перед работой с Zoom приходиться потратить
время на знакомство с приложением.
Итак, заключая, подытожим сравнением приложений. В целом данные три
платформы (Moodle, Microsoft Teams, Zoom) рознятся исключительно в некоторых
аспектах, к примеру, сложность пользования, неудобства, связанные в первую очередь с
интерфейсом программы, но никак не обеспечением программы наличием должных
функций и возможностей. Хотя, конечно, нельзя отрицать долю хакерских атак на все три
площадки, отчего страдают не только пользователи, но и сами создатели платформ. Таким
образом, мы можем говорить о действительно самых развитых и наиболее популярных
среди пользователей сети и онлайн-образования. Положительные же стороны везде
примерно одинаковы и отражают большой функционал и готовность систем в любое
время начать работу. Поэтому обратимся к непосредственно отзывам о каждой из
платформ.
Последние определенно точно выстраивают все три программы в иерархическую
последовательность: Zoom, Microsoft Teams, Moodle. Однако стоит сказать, что два
завершающих места, по сути, делят между собой Microsoft Teams и Moodle, так как первая
платформа недостаточно борется с распространением сетевых взломщиков, что ведет к
постоянной утечке информации. Веб-приложение Moodle пока что обладает низкой
популярностью среди широкой массы пользователей, поэтому на данный момент времени
не многие смогли даже упомянуть приложение, но мы сопоставляем это с главной
направленностью приложения - узкого круга учеников, которые в приложении
занимаются, главным образом, развитием дискуссии касательно той или иной темы.
Таким образом, как мы уже говорили в самом начале нашей работы, что
использование на вебинарах современных форм образования, безусловно, позволяет
решать множество проблемных вопросов, то с той же степенью уверенности мы считаем,
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
897
Инновации. Наука. Образование
что приложения, рассмотренные нами, полностью способными улучшать учебный
процесс и облегчать его для обеих сторон данного процесса, как для учеников, так и для
учителей. Сегодня онлайн уроки становятся не просто вычурным способом образования,
наоборот, позволяют свободно и, что не менее важно, в любое время дня и ночи
заниматься. Таким образом, образование становится легко отслеживаемым процессом, в
котором каждый может просмотреть свои текущие результаты и увидеть их причины и
следствия. В то же время нужно различать обучение в дистанционном формате и заочное,
ведь в первом случае ученик получает знания не просто системно, но и подконтрольно,
что существенно отличает такую форму образования от заочной, где ученик отдан, по
сути, себе в пространстве поиска информации, ресурсов и т. д. Говоря в целом о формате
дистанционной образования, то, на наш взгляд, невозможно обойти стороной создание
общего пространства информационных источников, где ученики могли бы обращаться к
тем или иным ресурсам, в связи с чем, целесообразно поместить туда различные
библиотеки и базы данных и т. д., что существенно облегчит сам образовательный
процесс, ведь как мы видим из примеров веб-приложений, то иногда пользователям
приходится использовать прочие ресурсы информации, параллельно.
Неминуемо вместе с ростом количества пользователей таких приложений
улучшается не только сам процесс образования; реформируется само образование, что с
каждый годом повышает планку и задает определенный уровень при поступлении в ВУЗы
и устройстве на работу. Повышая уровень знаний и кругозор учеников, студентом, мы
создаем новую базу высококвалифицированных специалистов в самых разных областях.
Литература:
1.
А. М. Эйхельбаум де Бабин, «Сходства и различия в развитии современных
моделей образования» перспективные вопросы образования, 1992.
2.
ООН, Стратегии устойчивого развития, Рио-дн-Жанейро, 1992.
3.
М. В. Будин и Н. Ю. Кирюшкина, Формирование общекультурных
компетенций у студентов, 2016, p. 64.
4.
И. Е. Видт, Образование как феномен культуры: эволюция образовательных
моделей, Тюмень, 2015, p. 50.
5.
В. П. Панасюк и Н. В. Третьякова, качество образования: тенденции и
управление, 2018.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
898
Инновации. Наука. Образование
Евдокимова Валерия Александровна
Студент
Московский городской педагогический университет
Колотвина Александра Владимировна
Студент
Московский городской педагогический университет
ФОРМИРОВАНИЕ ПРАВИЛЬНОГО ПРОИЗНОШЕНИЯ МЛАДШИХ
ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ПРОСМОТРА И АНАЛИЗА АНГЛОЯЗЫЧНЫХ
МУЛЬТФИЛЬМОВ И ФИЛЬМОВ
Аннотация: В данной статье говорится о проблеме отсутствия языковой практики у
ребенка, изучающего иностранный язык и сложности в говорении и понимании
иноязычной речи. Публикация освещает проблемы раннего обучения английскому языку
и организации процесса его изучения. Одним из методов освоения является просмотр
фильмов и мультфильмов на языке оригинала. В статье можно узнать мнения многих
авторов, которые предлагают решить данную проблему с помощью применения
просмотров мультфильмов и фильмов на английском языке с целью интенсификации
овладения иностранным языком. Такой интересный и увлекательный способ разнообразит
изучение различных тем английского языка, а также, послужит как тренажер для
формирования правильного произношения, понимания иностранной речи и снятия
языкового барьера. Здесь будут приведены факторы изучения иностранного языка.
Большую роль в статье играет алгоритм, по которому можно понять, как правильно
смотреть фильмы/мультфильмы и на что обращать внимание, чтобы просмотр
увлекательного кино был не только интересным, но и очень полезным. Основной целью
использования данного метода является максимальное приближение к языковой среде.
Такой просмотр поможет сформировать правильное произношения и улучшить навыки
говорения. А с помощью ассоциаций, все фразы, выражения и словосочетания не
«вылетят из головы» сразу по окончанию кино, а останутся в словарном запасе надолго и
будут использоваться в разговорном английском языке.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
899
Инновации. Наука. Образование
Ключевые слова: обучение с помощью просмотра фильмов, английский язык,
правильное произношение, понимание иностранной речи, языковой барьер, говорение,
языковая среда.
Keywords:
learning
through
watching
films,
English,
correct
pronunciation,
understanding of foreign speech, language barrier, speaking, language environment.
Сегодня нашу жизнь сложно представить хотя бы без минимального знания
иностранного языка. С каждым годом все больше людей начинают изучение иностранных
языков и стремятся знать их в совершенстве. Наиболее популярным и распространенным
для изучения языком является английский. Практически все сферы деятельности и
профессии требуют знание английского языка хотя бы на базовом уровне.
При изучении английского языка, как правило, мы сталкиваемся с трудностями в
говорении и понимании речи, так как у нас отсутствует языковая практика. В таких
условиях изучать язык трудно, что для ребенка является проблемой. Кроме того, дети
нередко нуждаются в коррекции речи "с точки зрения артикуляционно- акустической
базы, ритмико-мелодических характеристик речи, употребления формул речевого этикета
и соблюдения правил риторики"[3]. Обучаться правильному произношению слов и
правильному пониманию смысла сказанного можно отличным от общепринятого
способом. В наше время весьма актуален вопрос правильного произношения слов
иностранного языка.
В раннем возрасте изучение иностранного языка, а именно английского языка,
является очень эффективным. Дети легко и быстро осваивают полезные знания, умения и
навыки. Самым сложным является сохранение мотивации при изучении языка.
На ранней ступени обучения язык должен рассматриваться как средство развития
личности ребенка с учетом мотивов, интересов и его способностей.
Организовывая процесс изучения английского языка следует учитывать возрастные
особенности детей, рационально использовать динамику их развития и правильно
определять цели, задачи, средства, методику и технологии обучения.
Мы считаем, что одним из наиболее перспективных и действенных методов
формирования
фонетических
навыков
у
детей
является
просмотр
фильмов
и
мультфильмов в оригинальной озвучке. Многие российские педагоги высказались о таком
методе. К таким педагогам относятся С. Н. Пензин и А. А. Новикова, которые отмечают,
что просмотр фильмов развивает критическое мышление, Г. А. Гуняшова, которая
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
900
Инновации. Наука. Образование
подчеркивает доступность фильмов и мультфильмов, особенно в наше время, а также Т.
П. Леонтьева указывает на многоаспектность содержания кино: диалоги, монологи,
связанные с социальным статусом и возрастными особенностями персонажей. [5]
Фильмы и мультфильмы на английском могут стать действенным способом
повышения интереса к изучению языка. Они хорошо удерживают внимание ребенка и
помогают ему воспринимать новое. В процессе просмотра усваивается правильное
произношение, которое помогает формировать навыки говорения на английском. Можно
использовать развивающие мультфильмы на английском языке не только для изучения
новых слов, но и отработки правильного произношения, что является неоспоримым
преимуществом так как дети "в языковом отношении нередко делают ошибки в речи,
которые приобретают через речь лиц старшего поколения или сверстников"[3]. Если
ребенок заинтересован диалогом в мультфильме и в целом, что происходит на экране, то
он запоминает определенные реплики или словосочетания, отдельные слова персонажей и
главных героев. В большинстве случаев, текст в мультфильме или фильме может
сопровождаться субтитрами или видеорядом. Такие помощники помогают ребенку
запомнить отдельные выражения и их написание с помощью ассоциаций. Также, он
слышит правильное произношение.
Так, Дж. Кинг и А. Хан считают, что фильмы дают возможность «окунуться в
живую языковую стихию», услышать сленг, жаргон и различные акценты, чтобы собрать
полное представление об изучаемом языке. [5]
Для детей начальной школы можно использовать не только неадаптированные
мультфильмы, но и адаптированные, то есть обучающие; объясняющие грамматические
правила и выражения.
Восприятие и переработка информации при просмотре фильмов и мультфильмов
на английском языке осуществляются на основе слухо- зрительного синтеза. На его базе
были созданы такие методы преподавания языков, которые помогают максимально
приблизить ученика к языковой среде и воспроизвести речевую ситуацию звуковыми и
зрительными средствами, как аудиолингвальный и слухо- зрительный.
Методика изучения правильного произношения на основе фильмов имеет ряд
неоспоримых плюсов:
•
Привыкание к темпу речи. Во время просмотра видео можно услышат, как
звучит живая связная речь, с какой интонацией произносятся фразы, в каком месте
предложения необходимо сделать паузу, а где - поставить ударение. Благодаря тому, что
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
901
Инновации. Наука. Образование
информация подается нестандартным способом, она лучше усваивается, человек
неосознанно или сознательно старается копировать то, что услышал и усвоил.
•
Осознание наличия диалектов. Этот аспект весьма важен людям, которые
только начинают свой путь изучения языка. Как известно, в мире существует множество
диалектов, к сожалению, не всегда понятных другим носителям языка. Благодаря
просмотру фильмов или сериалов нет необходимости доказывать обучающимся, что в
разных странах один и тот же язык может звучать по-разному: они могут убедиться в этом
весьма наглядным образом.
•
Отсутствие привязки к определенному акценту. Как известно, в каждой
стране, если не в каждом регионе, жителям свое произношение одних и тех же слов.
Зачастую это является проблемой, так как, сталкиваясь с человеком, произносящем слово
отличным от привычного образом, есть риск быть непонятым или понятым неправильно.
•
Изучение особенности другой культуры. Просматривая фильм или сериал,
можно познакомиться с обычаями, праздниками, традициями или менталитетом
носителей языка. Например, из фильма «Один дома» можно узнать, что значит для
жителей Америки Рождество. А в сериале «Друзья» отлично показаны традиции
празднования Дня благодарения. Погружение в иностранный язык, в культуру страны
этого языка, в жизнь персонажей и их среду с помощью фильмов – это довольно
интересный способ узнать больше о стране, из которой пришел изучаемый язык.
•
Методика предназначена для всех, от мала до велика. Детям интересен
сюжет, то что происходит на экране, они поглощены происходящими событиями. В
некоторой мере, это может послужить мотивацией для изучения языка: посмотреть то, что
так заинтересовало, да еще и на языке оригинала, что не каждому по силам.
•
Учащиеся стараются воспринимать речь на слух и воспроизводить ее при
выполнении заданий после просмотра. Это может быть как творческое задание, например:
«представь себя режиссером. Что ты бы хотел увидеть в продолжение?» или при
просмотре поставить фильм на паузу и попросить обучающихся придумать, как события
будут развиваться дальше. Также, это может быть опрос по просмотренному материалу
или небольшой тест на знание героев. Задания можно придумать любые, что открывает
весьма обширные просторы для контроля за просмотром и пониманием просмотренного.
•
Яркая динамичная картинка. Как уже было сказано, обучающимся, особенно
детям младшего школьного возраста весьма интересно то, что происходит на экране.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
902
Инновации. Наука. Образование
Один из способов вовлечения их в образовательную деятельность – просмотр фильмов с
яркой картинкой, которая точно привлечет к себе внимание.
•
Удобство. В современных условиях пандемии появляется множество
новшеств с использованием технологий дистанционного взаимодействия. Просмотр
фильмов, естественно не заменит занятий с преподавателем, однако нельзя отрицать
удобство данной методики. Обучающийся может сам распоряжаться своим временем и
образовываться даже во время отдыха от выполнения заданий по другим дисциплинам.
Несмотря на перечень преимуществ, у данной методики наблюдается, также, и
несколько недостатков.
•
Возможность ухудшения зрения. К сожалению, в нынешнее время, когда
практически у каждого человека есть тот или иной гаджет, это весьма реальная опасность.
Однако, просмотр фильма занимает максимум 2,5 часа, а сериала подчас и того меньше.
Для минимизации риска, рекомендуется проводить специальную гимнастику для глаз,
предоставляя им заслуженный отдых.
•
Может не быть оборудования. Действительно, не у всех есть возможность
приобрести дорогостоящее оборудование, как, например, ноутбук. Можно, конечно,
воспользоваться телефоном и просматривать фильмы через него, однако, во-первых, не
все телефоны обладают функцией воспроизведения видео, а во-вторых, телефоны
обладают весьма небольшим экраном, что увеличивает нагрузку на органы зрения,
которая, в свою очередь, повышает риски возникновения проблем со зрением.
•
Затруднён поиск оригинальной озвучки фильмов. В интернете находится
немало сайтов, где можно найти фильмы в оригинальной озвучке и с субтитрами, однако
поиск осложнен рекламой и другими сайтами с такими же фильмами, но с переводом.
Помимо этого, многие сайты являются платными, что тоже ограничивает возможности
просмотра, так как не каждый человек готов отдать за это деньги.
Не следует забывать, что просмотр фильма на иностранном языке – это не только
приятное времяпрепровождения, но и один из способов изучения языка. Именно поэтому
было выделено несколько рекомендаций по правильному просмотру фильмов на языке
оригинала:
Во-первых, перед просмотром фильма нужно обзавестись листочком и ручкой для
записи новых или заинтересовавших зрителя слов, фраз и предложений.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
903
Инновации. Наука. Образование
Следующий этап – выбор фильма. Для этого необходимо знать, на каком уровне вы
владеете
языком.
Для
людей,
только
начавших
изучать
английский
язык,
предпочтительнее смотреть уже известные фильмы, те, которые человек смотрел. Однако
нужно учитывать, что доскональное знание сюжета не принесет никакой пользы, даже
наоборот: человеку будет не интересно. Для тех, кто владеет английским языком получше,
предпочтительнее выбирать фильмы известных режиссеров, но такие, которые сам не
смотрел. В таком случае, и сюжет, и реплики героев до начала просмотра остаются
загадкой. Для тех, кто свободно владеет английским доступны любые фильмы,
мультфильмы или сериалы.
Далее, следует удостовериться, что к фильму есть субтитры. В наше время
довольно легко можно найти такие фильмы в сети Интернет. Наличие субтитров является
важной частью обучения. Если смотреть фильм без них, особенно на первых порах,
велика вероятность что, во-первых, смысл просмотренного ускользнет от обучающегося, а
во-вторых, вряд ли удастся хоть что-то выучить.
Смотрите фильм следует эпизодично: как правило, до окончания какой-либо
сцены или ситуации, до их логического завершения – от 5 до 20 минут. Первый раз
смотреть фильм следует на английском без субтитров – обучающемуся предлагается
попытаться уловить общий смысл. Во время первого просмотра нужно внимательно
слушать и обращать внимание на все известные слова и выражения, а также записывать их
на листок.
После этого следует просмотр эпизода с субтитрами. Важно останавливать видео
на неясных моментах и заниматься их разбором: выписывать незнакомые слова и фразы и
переводить их при помощи словаря. Важно использовать именно бумажный словарь, а не
онлайн-переводчик. Также, при разборе ситуаций советуется обращать внимание на
обстановку, в которой происходит диалог, для более успешного понимания. Кроме того,
можно выписывать себе целые предложения, чтобы в будущем знать, как их применять.
На первых порах не стоит расстраиваться из-за времени, затраченного на
проработку фильма: чем больше будет практики, тем проще с каждым разом будет
становиться. Как известно, в мире очень много диалектов, понять которые не всегда
удается с первого раза. Также, нужно учитывать индивидуальные особенности речи
героев: темп их речи, интонацию. Если речь будет слишком быстрой, будет весьма
затруднительно понять из нее хоть слово. Однако довольно быстро происходит
привыкание к речь, ее становится проще воспринимать на слух. Более того, именно на
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
904
Инновации. Наука. Образование
начальном этапе многие расстаются с идеей выучить язык по фильмам, ведь время
обучения не соответствовало их ожиданиям. Вопреки известному мнению, что у детей
есть склонность к языкам и, как следствие, им проще его учить, все достигается путем
долгой и кропотливой работы.
Кроме того, фильмы, которые однажды уже были разобраны, можно через какое-то
время пересматривать уже без субтитров. Таким образом, получится и освежить уже
пройденные слова и выражения, и сделать больший упор на произношение героев.
Не стоит, однако, забывать, о необходимости оказывать дидактическое вербальное
воздействие на обучающихся посредством адаптивной речи. Как утверждает Апарина
Ю.И. в своем исследовании, речь учителя фасилитативно влияет на учебный процесс и
делает даже сложный материал доступным для понимания и восприятия [1, c. 15].
Альтернативой фильмам могут быть сериалы. Как правило, просмотр одной серии
сериала занимает 40 минут, что облегчает задачу обучающемуся. В отличие от фильма,
где логический конец сцены может быть отложен на довольно продолжительное время, в
сериалах все происходит в рамках одной серии. Просмотр фильмов на английском языке,
последующее воспроизведение небольших диалогов, утверждают в своем исследовании
Апарина Ю.И. и Межина А.В., будет способствовать запоминанию речевых паттернов и,
как следствие, приведет к появлению быстрого спонтанного речевого реагирования [2, c.
34].
Не следует забывать, что для понимания диалогов в фильме, необходимо обладать
обширным словарным запасом. Важным условием является грамотное произношение,
ведь при его отсутствии понимание иноязычной речи будет затруднено. Именно по этой
причине педагоги уделяют особое внимание произносительным нормам и исправляют
ошибки во время коммуникации на занятиях. Важно принимать все замечания
преподавателя к сведенью и каким-либо образом отмечать их, чтобы не забывать.
Чем больше будет практики в просмотре фильмов на английском, тем лучше будет
знание языка. Постепенно возможен переход на просмотр сериалов с английскими
субтитрами и, в конечном счете, вовсе без них.
Литература:
1.
Апарина Ю.И. Приемы усиления продуктивности вербального воздействия
учителя на уроке иностранного языка в начальной школе // Педагогический дискурс:
качество речи учителя. Материалы II Всероссийской конференции. Под редакцией Л.Г.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
905
Инновации. Наука. Образование
Викуловой. Москва, 2020. С. 12-16.
2.
Апарина Ю.И., Межина А.В. Иноязычная паттерн коммуникация как
средство обучения спонтанному речевому реагированию на уроке иностранного языка в
начальной школе // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия:
Гуманитарные науки. – 2019. – №07. – С. 33-37.
3.
Бурнакова
К.Н.,
Боргоякова
Т.Н.
Ритмомелодическое
оформление
иноязычной речи: содержательный аспект // Казанская наука. № 9 – 2018. - Казань.
Казанский издат-ий дом - С. 64-67
4.
Садовина Л. В. Применение видеоматериалов в процессе обучения
английскому языку. Методические материалы. – Йошкар- Ола: ГБУ ДПО Республики
Марий Эл «Марийский институт образования», 2016. – 28 с.
5.
Самохин И. С., Караванова Л. Ж., Мыльцева М. В. Использование
художественных фильмов на занятиях по английскому языку в школе и вузе// Научнометодический электронный журнал Концепт. – 2019. - №8. – С. 40- 49.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
906
Инновации. Наука. Образование
Алхасова Амина Алхасовна
Студентка 4 курс
Дагестанский Государственный Университет
Хайбулаева А.М.
Научный руководитель, к.ф.н., доцент ДГУ
АКТУАЛИЗАЦИЯ ЦЕННОСТНОГО КОНЦЕПТА FRIENDSHIP В РОМАНЕ
А. МЭРДОК «UNDER THE NET»
Аннотация: Роман «Под сетью», принадлежащий перу современной английской
писательницы и философа Айрис Мердок, вышел в 1954 году и является первой
опубликованной книгой автора. События, описанные в произведении, разворачиваются в
Лондоне, центральным действующим персонажем является Джейк Донахью, молодой
начинающий писатель, борющийся с нищетой и социальной несправедливостью. Жанр
романа большинство критиков определяет, как смешение философского и авантюрного
реализма [Bove].
Ключевые слова: языковая картина мира, ценностные концепты, дружба, любовь,
предательство.
Keywords: linguistic picture of the world, value concepts, friendship, love, betrayal.
Ценностная картина мира отражает систему идеалов общества и представляет
собой специфическую разновидность языковой картины мира. Ценностная концептосфера
английского языка изучена достаточно подробно. Она представлена ядерными и
периферийными ценностями. К ядерным относятся любовь, человеческая жизнь, истина, к
периферийным – свобода, искусство, здоровье, толерантность, истинная вера [Кадачиева,
Абдулкадырова 2014]. Варгина Е.И., Гусарова Н.В. и др. добавляют к перечисленным
ценностям англоязычного социума такие понятия как дружба, семья, работа, деньги,
красота [Варгина, Гусарова 2019], Ишанкулова Д.Г. выделяет коммуникативные ценности
англоязычной лексико-фразеологической системы: автономия личности, демонстративная
вежливость,
равенство,
оптимистичное
мышление,
эмоциональная
сдержанность
[Ишанкулова 2011]. В нашем исследовании мы пытаемся описать ценностную
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
907
Инновации. Наука. Образование
концептуализацию
англоязычной
языковой
картины
мира
в
художественном
произведении «Под сетью».
Эпиграфом к произведению послужила цитата из поэмы «Светская маска» Дж.
Драйдена, которая отражает ключевую идею романа, растерянность творческой личности
в современном обществе:
Все сплошь до конца — потери:
Погоня твоя — за зверем!
В любви изменили все,
Никто не остался верен.
И войны твои — впустую.
Одно хорошо — все минует
И старому веку на смену
Увидим пору иную.
Этот поэтический отрывок сразу же обрисовывает основные ценностные концепты,
представленные в романе через мировоззрение главного героя: любовь, верность,
предательство, благодаря чему можно проследить нравственные поиски Джейка Донахью.
Повествование в романе ведет сам главный герой, талантливый, но неудачливый
переводчик художественной литературы. Проблемы Джейка начинаются с потери
бесплатного жилья, что вынуждает его подработать санитаром в больнице. В больнице
Джейк снова встречается с ключевым персонажем в своей жизни Хьюго, который
оказывает разрушительное действие на отношения героя с любимой женщиной, но
вдохновляет его на создание первого литературного произведения «Молчащий».
Терпя неудачи на литературном поприще и на любовном фронте, герой, тем не
менее, не теряет присутствия духа и проводит читателя через фантастические и
авантюрные события своей жизни.
Одним из основных ценностных концептов, актуализируемых в романе, является
концепт FRIENDSHIP.
Главный герой романа отчаянно нуждается в друзьях. Прежде всего потому, что
физически не может находиться в одиночестве, ему всегда кто-то должен составлять
компанию. При этом большое количество людей вокруг него также разрушительно
сказывается на душевном здоровье Джейка, общение ему нужно для совместного
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
908
Инновации. Наука. Образование
молчания. Вторая причина заключается в неумении Джейка справиться с финансовой
стороной жизни. Он всегда находится на полном или частичном иждивении своих друзей
и не видит в этом ничего зазорного. There's nothing that irritates me so much as paying rent, говорит Джейк, - и живет поочередно в домах друзей или влюбленных в него женщин.
Репрезентация концепта FRIENDSHIP осуществляется через образы персонажей,
которые воплощают основные качества, присущие друзьям. Список друзей Джейка
состоит из Финна, Дейва, Хьюго и нескольких второстепенных персонажей. Обращаясь к
ним или говоря о них, он использует приядерные лексические репрезентации концепта
friends, friendly, intimate и эмотивную лексику позитивной окраски: amiable, devoted.
Отношение Джейка к людям всегда можно понять по описанию, которое герой дает
практически каждому появляющемуся в романе персонажу. Описание друзей всегда
создается при помощи позитивной оценочной лексики: Finn is rather handsome in a sad
lanky fashion, with straight drooping brownish hair and a bony Irish face. He is a head taller
than me (I am a short man), but he stoops a little.
Внешность человека очень важна для Джейка, красота входит в систему ценностей,
определяющих способность дружить или любить. Но у Джейка свои представления о
прекрасном, для него важен внутренний мир человека, который проявляет себя в чертах
лица или манерах, походке и привычках. Поэтому, представляя очередного персонажа,
Джейк всегда использует соматизмы и оценочные эпитеты.
В оценке душевных качеств или поступков друзей главный герой замечает
недостатки, но акцентирует внимание положительных качествах, часто используя для
этой цели противительные союзы: Some of my friends think that Finn is cracked, but this is
not so; he knows very well indeed what he is about. Finn is a carrion crow, but he never tells
lies, he never even exaggerates.
Характеризуя Дейва, Джейк подчеркивает его умение дружить и создавать вокруг
себя атмосферу душевной близости и поддержки. В описании Дейва несколько раз
встречается лексическая репрезентация концепта intimate или ее производные: Dave knows
far too many people. His life is a continual tour de force of intimacy. I myself would think it
immoral to be intimate with more than four people at any given time. But Dave seems to be on
intimate terms with more than a hundred. Так же часто используются глаголы и устойчивые
словосочетания со значением знать, быть знакомым: Dave knows far too many people. …
He has a large and clinging acquaintance among artists and intellectuals, and he knows many
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
909
Инновации. Наука. Образование
left-wing political people too... Then there are his pupils, and the friends of his pupils, and the
ever-growing horde of his ex-pupils. No one whom Dave has taught seems ever to lose touch
with him.
Основным критерием для включения человека в круг своих друзей главный герой
считает помощь, как финансовую, так и душевную: Sometimes I support him, and
sometimes he supports me; it depends. Поэтому в характеристике персонажей и отношений
между ними и Джейком присутствуют такие лексические единицы, как support, useful,
convenient, practically, protected: We had also lived there practically rent-free, which was
another point.
Практицизм Джейка и его утилитарное отношение к друзьям подчеркивается
различными наречными интенсификаторами also, so,very: I am therefore a parasite, and live
usually in my friends' houses. This is financially convenient also. That's why Finn is so useful to
me.
Тем не менее, Джейк очень предан друзьям, что выражается разнообразными
эмотивными прилагательными: However, I am very fond of Dave and we have plenty of other
things to talk about. Эмоционально-оценочные смыслы концепта репрезентированы
эмотивами с положительной оценочностью, в числе которых отмечены прилагательные и
наречия: I am devoted to Mrs Tinckham. Такая же лексика встречается в описании
отношений друзей Джейка к нему: 'A natural human activity,' said Dave with a slight frown.
Then he looked at me amiably.
Образная репрезентация ценностного концепта FRIENDSHIP реализуется в
основном через зооморфные и фитоморфные метафоры. Джейк сравнивает себя и друзей с
различными животными, используя для этого разнообразные зоонимы и фитонимы: We
had lived there as snug as a pair of walnuts in their shells. Свои отношения с друзьями он
также воспринимает через призму связей живых существ в экосистеме, причисляя себя к
паразитам: I am therefore a parasite, and live usually in my friends' houses.
Второй образ, сопряженный с концептом FRIENDSHIP в понимании Джейка – это
богатство, материальное благо. Так, хозяйка магазина миссис Тинкхэм, в котором он
проводит большую часть времени, сравнивается с драгоценностью, завернутой в бархат: A
woman who does not talk is a jewel in velvet.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
910
Инновации. Наука. Образование
Кроме того, дружба для Джейка – это не просто материальная и душевная
поддержка, это еще убежище и спасение: I hate living in a strange house, I love to be
protected. Поэтому третий образ, связанный с изучаемым концептом – это защита.
Таким образом, приядерными лексическими репрезентациями концепта выступают
предикаты состояния дружбы и их производные:
friends, friendly, intimate, в
периферийную область лексических репрезентаций входят единицы со значением
знать/быть знакомым: know, have acquaintance, never lose touch и др.
Положительная оценочность, связанная с концептом FRIENDSHIP, реализуется
через позитивно окрашенную эмотивную лексику amiable, devoted, fond и адвербиальные
и адъективные эпитеты с позитивной оценкой в характеристике образов друзей: handsome,
pretty и др. Позитивная оценка выражается также рядом лексических единиц с общим
значением польза, поддержка: support, useful, convenient, practically.
Образные
репрезентации
концепта
актуализируются
через
зооморфные
и
фитоморфные метафоры. Кроме этого, отмечены метафоризации по модели Друг –
Богатство, Дружба – Защита.
Литература:
1.
Кадачиева
Х.М.,
Абдулкадырова
А.Б.
Ценностная
концептосфера
современных британских СМИ // Фундаментальные исследования. 2014. № 12-3. С. 635.
2.
Варгина Е. И., Гусарова Н. В. Ценностная картина мира англоязычного
социума. СПб.: 2019
3.
Ишанкулова Д. Г. Коммуникативные ценности в лексико-фразеологической
системе английского языка. М.: 2011
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
911
Инновации. Наука. Образование
Калинина Олеся Юрьевна
Студентка
ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского»
ИСЛЕДОВАНИЕ АКТУАЛЬНОСТИ ВНЕДРЕНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ «ДОСТУПНАЯ СРЕДА» В УЧЕБНЫХ
КОРПУСАХ ФГАОУ ВО «КФУ ИМ. В. И. ВЕРНАДСКОГО» В ГОРОДЕ
СИМФЕРОПОЛЬ
Аннотация: В статье дается определение «Доступной среды». Представлены
статистические данные по численности лиц с ОВЗ и инвалидов в республике Крым и
городе Севастополе за 2017-2020гг. Описаны результаты опроса, проведенного среди лиц
с ОВЗ и инвалидов, проживающих на территории республики Крым и г. Севастополя и
подтверждающего необходимость внедрения оборудования программы «Доступная
среда» в учебных корпусах структурных подразделений ФГАОУ ВО «КФУ им. В. И.
Вернадского» в г. Симферополе. Выявлена актуальность внедрения государственной
программы «Доступная среда» в учебных корпусах структурных подразделений ФГАОУ
ВО «КФУ им. В. И. Вернадского» в г. Симферополе.
Ключевые слова: лица с ОВЗ, инвалиды, высшее образование, «Доступная среда».
Keywords: persons with disabilities, handicapped people, education. «Accessible
environment» .
В Российской Федерации большинство инвалидов испытывают в настоящее время
значительные затруднения, осложняющие их жизнедеятельность и адаптацию. По мнению
И.Е. Шарамыгиной, для полноценной жизни инвалидов необходимо удовлетворение таких
потребностей как беспрепятственное передвижение, общение и социализация в обществе;
свободный доступ к социально-бытовым, культурным и прочим объектам; возможность
получения образования, включая и высшее; трудоустройство [5].
«Доступная среда» – это такая организация окружающего пространства, при
которой любой человек, независимо от своего состояния, физических возможностей и
других ограничений, имеет возможность беспрепятственного доступа к любым объектам
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
912
Инновации. Наука. Образование
социальной, общественной, транспортной и иной инфраструктуры, а также может
свободно передвигаться по любому выбранному маршруту» [1].
Для создания безбарьерной среды Постановлением Правительства РФ от
01.12.2012 г. №1297 (в ред. от 31 марта 2017 г. №371) была принята Государственная
программа Российской Федерации «Доступная среда», рассчитанная на период с 2011 г.
по
2020
г.,
целью
которой
является
создание
правовых,
экономических
и
институциональных условий для интеграции инвалидов в общество и повышению уровня
их жизни. В феврале 2017 года срок действия программы «Доступная среда» был продлен
до 2025 года. Как подчеркивают М.Р. Макарова и Д.В. Шутов, «к этому сроку в России
должны сформироваться условия для беспрепятственного доступа инвалидов и других
маломобильных групп населения к транспорту, информации и связи, объектам и услугам»
[3].
Проблема доступности высшего образования для людей с ОВЗ и инвалидов в
республике Крым и Севастополе является достаточно серьезной на сегодняшний день.
Поэтому внедрение «Доступной среды» в учебных корпусах структурных подразделений
ФГАОУ ВО «КФУ им. В. И. Вернадского» в г. Симферополе» является актуальным и
решает описанную выше проблему.
Исследования проводились на базе данных Федеральной государственной
информационной системы «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ РЕЕСТР ИНВАЛИДОВ» [2]., Федеральной
службы государственной статистики Российской Федерации
с октября 2017 года по
октябрь 2020 года[4], а также на базе данных результатов опроса лиц с ограниченными
возможностями здоровья и инвалидов, проживающих в Республике Крым и г.
Севастополе.
Согласно статистическим данным, в 2017 г. численность инвалидов в исследуемом
регионе составляла 143581 чел., а в 2018 г. – 143643 чел. (из них 123 673 чел. в в респ.
Крым и 19 970 чел. в г. Севастополе). В 2019 году на учете в республике Крым состояло
123 685 инвалидов, а в г. Севастополе – 20 276 инвалидов (всего 143 961 чел.). А уже в
2020 году численность инвалидов в республике Крым составляла 123 920 человек.(8%
населения), а в г. Севастополе - 20 472 человека(5,7% населения). Учитывая статистику
прошлых лет, можно утверждать, что количество инвалидов в республике Крым и г.
Севастополе возрастает.
Был проведен опрос лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в
Республике Крым и г. Севастополе с целью выявления их потребностей в получении
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
913
Инновации. Наука. Образование
образования, трудоустройства. В анкетировании приняло участие люди, имеющие
инвалидность по нарушениям функционирования опорно-двигательного аппарата.
Благодаря проведенному анализу данных выявлен рост численности лиц с ОВЗ и
инвалидов с 2017 по 2020 год в исследуемом регионе:
Количество лиц с ОВЗ и инвалидов в период с 2017 по 2020 год возросло на
Соответственно,
5%;
количество
лиц
с
нарушением
функции
опорно-
двигательного аппарата также возросло на 1,5%.
По результатам опроса можно сделать следующие выводы:
5.
На вопрос «Мешает ли Ваше заболевание самостоятельно пользоваться
услугами различных
учреждений,
в том числе образовательных и связанных с
трудоустройством?» получены следующие ответы :
да, мешает - 60 % от опрошенных;
сами обходятся без помощи - 40 % от опрошенных;
6.
60 % опрошенных отметили, что они нуждаются в помощи при пользовании
услугами различных
учреждений,
в том числе образовательных и связанных с
трудоустройством, так как большинство этих учреждений не имеют специального
оборудования, предназначенного для комфортно пребывания лиц с ОВЗ и инвалидов в
них (пандусы, подъемники, оборудованные санузлы);
7.
80 % опрошенных отметили, что
сталкиваются с определенными
сложностями в получении образования, а именно:
8.
невозможно пройти в здание учебного учреждения– 50%;
90 % опрошенных считают, что образование и трудоустройство необходимо
лицам с ОВЗ и инвалидам, чтобы ощущать себя полноценной частью общества, приносить
пользу и реализовывать себя в жизни.
По результатам опроса было выявлено, что лица с ОВЗ (а именно лица с
нарушениями опорно-двигательного аппарата) в республике Крым г. Севастополе
нуждаются в полноценном получении высшего образования и трудоустройства.
Исследование показало, что численность лиц с ОВЗ и инвалидов в республике
Крым и г. Севастополе возрастает, в связи с этим можно утверждать, что внедрение
элементов
программы
«Доступная
среда»
в
учебных
корпусах
структурных
подразделений ФГАОУ ВО «КФУ им. В. И. Вернадского» в г. Симферополе» является
актуальным и решает описанную выше проблему.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
914
Инновации. Наука. Образование
Литература:
6.
Гатиятуллин М.Х., Валиуллина В.Р. Создание безбарьерной среды //
Техника и технология транспорта. 2020. № 2 (17). С. 5. URL: http://transportkgasu.ru/files/N17-05BDD220.pdf
7.
Данные
Федеральной
государственной
информационной
системы
«ФЕДЕРАЛЬНЫЙ РЕЕСТР ИНВАЛИДОВ» (https://sfri.ru/);
8.
Макарова М.Р., Шутов Д.В. Доступная домашняя среда как форма
перспективного развития и жизни
Всероссийского
общества
маломобильных
специалистов
по
групп
населения // Вестник
медико-социальной экспертизе,
реабилитации и реабилитационной индустрии. 2018. №2. С. 28–37.
9.
Статистическая информация от Федеральной службы государственной
статистики Российской Федерации (https://rosstat.gov.ru/folder/13964);
10.
Шарамыгина И.Е. Право инвалидов на доступную среду: опыт, проблемы и
пути их решения // Реализация Конвенции ООН о правах инвалидов: опыт, проблемы,
пути их решения: сб. науч. ст., материалов междунар. науч.-практ. конф. Кемерово:
Кемеровский государственный университет. 2017. - С. 143–146..
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
915
Инновации. Наука. Образование
Чижова Алла Олеговна
Старший преподаватель
Банковско-финансовая Академии Республики Узбекистан
CHALLENGES AND SOLUTIONS FOR THE TRANSITION FROM TRADITIONAL
TO ONLINE LEARNING
Аннотация: Материальный класс «из кирпича и раствора» начинает терять свое
доминирование в качестве базы для обучения. Интернет сделал онлайн-обучение новой
нормальной реальностью, и многие исследователи и преподаватели заинтересованы в
онлайн-обучении, чтобы повысить и улучшить результаты обучения студентов,
одновременно оспаривая сокращение ресурсов, особенно в сфере высшего образования.
Крайне важно, чтобы исследователи и преподаватели рассматривали эффективность
онлайн-обучения по сравнению с традиционным очным форматом и особенности, которые
влияют на эффективность онлайн-курсов. В статье исследуются проблемы эффективности
онлайн-обучения путем систематизации и обобщения результатов и трудностей онлайнобучения в виде положительных, отрицательных и сходных результатов на примере
некоторых стран. Общая точка зрения убедительно свидетельствует о том, что онлайнобучение в целом не менее актуально, чем традиционный формат. Более того, эта статья
предлагает исследователям выйти за рамки утверждения - «нет существенной разницы» и
предвидеть следующий этап онлайн-обучения.
Ключевые слова: онлайн-обучение, видеоконференции, смешанное обучение, высшее
образование, педагогический дизайн, существенной разницы нет.
Keywords: online learning, video conferences, blended learning, higher education,
pedagogical design, no substantial difference.
Introduction
Today the world is experiencing the fourth industrial revolution. Developments in the
fields of genetics, artificial intelligence, robotics, nanotechnology, 3D printing and
biotechnology, just to name a few, are developing and reinforcing each other. This will lay the
foundation for a revolution larger and more comprehensive than anything we have ever seen.
Smart systems - homes, factories, farms, networks or cities - can help solve a wide variety of
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
916
Инновации. Наука. Образование
problems - from supply chain management to climate change. The proliferation of robots,
artificial intelligence, big data and the Internet of Things has raised concerns about widespread
replacement of the workforce with machines.
In this view, it is quite clear that issues of education is also undergoing the process of
lately more and more actualized shifts and leaps and even shocks in line with the whole world
systematic changes.
The urgent transfer of training to distance learning.
The urgent transfer of training to distance learning in a pandemic has significant
differences from properly planned online training based on massive open online courses
(MOOCs). Educational organizations forced to work with students remotely in order to reduce
the risks of the spread of coronavirus should be aware of this difference when assessing the
effectiveness of the so-called "online learning" using distance learning technologies (DOT).
For instance, in the face of the threat of the spread of coronavirus infection, most
universities, on the recommendation of the Ministry of Science and Higher Education of the
Russian Federation, decided to switch to distance learning.
In this regard, all face-to-face classes, including lectures, practical and even laboratory
ones with virtual analogs, were transferred to the online environment.
Teachers are forced to organize the educational process through distance learning
technologies based on various methods of delivering electronic content and available
communication tools for students and teachers in the electronic information and educational
environment (EIE). Such a sharp transition to "distance" is a forced and urgent measure, not all
universities were ready for this radical restructuring of the educational process based on
objectively different levels of information infrastructure development, provision of disciplines
with electronic educational resources and the readiness of teachers to use digital platforms and
services in the educational process. University professors themselves with an academic degree
do not assess their level of proficiency in remote technologies very high, and most of them have
never used remote video communication services to participate in webinars and video
conferences or conduct similar activities.
As for the technical staff who could provide support to teachers in this difficult period,
the number of such staff in universities is small and, most likely, the resources will only be
enough to develop standard solutions and support a small part of interested teachers.
The rest have to be pleased with the technological solutions available at the university in
the form of LMS platforms or the delivery of content by e-mail to students.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
917
Инновации. Наука. Образование
Of course, the stressful situation for all participants cannot but affect the attitude towards
online learning and other distance learning technologies.
At the same time, the term "online learning" itself is used whenever it is a question of the
absence of face-to-face contact with a teacher, which leads to a substitution of concepts and
incorrect conclusions.
In this situation, it would be unreasonable to use the term online learning even in relation
to the use of massive open online courses, since the emergency transfer of students to them in the
middle of the semester without preliminary organizational measures and proper support from the
authors of online courses does not allow students to fully experience the benefits of this
technology.
In this regard, it is very important now to understand the concepts and determine the
differences between online learning and educational technologies used in the context of the
emergency transition of universities to distance learning.
For more than ten years since the first massive open online course (MOOC), developed
by David Cormier, professor at the University of Prince Edward Island (Canada), scientists from
different countries have been conducting research related to the application of this technology in
education, focusing on the new term "online learning".
Understanding the differences between online learning and other existing educational
technologies, such as distance learning, blended learning, mobile learning, etc., allows us to
carry out a comparative analysis of the effectiveness of learning in different formats and judge
the advantages and disadvantages of a particular technology.
Unfortunately, scientific discussions are often closed and research results do not go
beyond the scientific community. However, it can be stated with confidence that the
experimental studies carried out in some countries, including Russia, Kazakhstan and
Uzbekistan, have proved that the effectiveness of online education is not lower, and in some
cases even surpasses traditional full-time education in terms of educational results.
So what is this educational technology? What determines the effectiveness of online
learning? And why should this technology be distinguished from distance learning in extreme
conditions? Online learning as an educational technology according to numerous studies in this
field is learning based on a carefully designed and planned educational process in the ELE,
supported by a methodologically grounded and purposeful sequence of educational,
methodological and control-measuring materials that ensure the achievement of learning
outcomes in an exclusively electronic format. The key in this definition is pedagogical design as
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
918
Инновации. Наука. Образование
a tool for designing an online course, which is absent in most cases with a sharp transition to the
"distance".
The pedagogical design options for online course design are most fully reflected in
“Learning Online”.[1] The authors proposed nine main parameters (characteristics) that must be
taken into account when designing a course, with alternative options for implementing online
learning:
• learning model (exclusively e-learning, blended learning with a different
ratio of face-to-face
and online formats, e-learning with the inclusion of webinars);
• the pace of mastering (mastering at any convenient pace, the pace of mastering set by the
teacher, the set pace of mastering with the possibility of passing part of the course at an arbitrary
pace);
• the number of students (up to 35 people, from 36 to 99 people, from 100 to 999 people, more
than 1000 people);
• pedagogical technology (explanatory course, practice-oriented course, research course, course
for organizing joint collective activities);
• the purpose of assessment in the course (determination of the student's readiness for new
material, organization of adaptive learning, diagnosis of achieved learning outcomes, cumulative
assessment system, identification of lagging students);
• the role of the teacher (active interaction with students online, insignificant online presence,
absence of the teacher in the online environment);
• the role of the student (reads and listens; solves problems and answers questions, active
experimentation through simulators and other tools, interaction with other students);
• synchronization of interaction (only asynchronous, only synchronous, mixed interaction
format)
• feedback (automated from the side of the system, from the teacher, from other students).
All these parameters strongly influence the design of an online course: on the forms of
content presentation, on the choice of control and measuring tools, on the use of certain
communication services and the final certification procedure for the course.
Correctly selected course materials, based on the goals and objectives of learning and the
characteristics of the educational process in the online environment, will provide the students
with an educational result, and the teacher - positive feedback.
This approach implies that online learning is primarily a cognitive and social process, and
not just a process of transferring information via the Internet.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
919
Инновации. Наука. Образование
Just like face-to-face training, online learning requires social support for students. In fulltime education, this role is played by the material resources of the university and the teachers
involved in the educational process.
Online learning is impossible without an IT infrastructure, which requires significant
investments, including an internal or external online learning platform with which an agreement
has been concluded, as well as high-quality online courses that provide effective training and
support for learners in an online environment.
In the current situation, when the transition to online learning is carried out as soon as
possible, all these conditions must be created in advance, and teachers must have experience in
using online learning tools and student support services.
Practice shows that it takes an average of 6-9 months to develop an online course, and the
teacher's skills on the online platform are formed during the first two launches of the course.
So do not expect high results, even if the most advanced teacher in terms of digital
competencies does everything possible to transfer classes to the online environment: they record
several online lectures, post text materials and upload tests to the platform - a miracle will not
happen.
Thus, we should distinguish between what we mean by the concept of "online learning"
and what we are trying to implement now in a short time with minimal investment and resources.
The latter will be called distance learning in extreme conditions.
In the current situation, associated with a high risk of infection with coronavirus, the only
possible and adequate response of universities to an external challenge was a temporary full
transition to distance learning. And in these conditions, all possible resources of universities,
partner universities, external providers of content and services were used to implement the
educational process via the Internet.
The important requirements for the system were its reliability, the bandwidth of Internet
channels, the ease of creating and placing content, the availability of services and platforms for
teachers and students.
Following the methodological recommendation of the Ministry of Science and Higher
Education of the Russian Federation, universities have developed scenarios for the
implementation of distance learning and requirements for the formats of the educational process
that are acceptable for their level of development of the IT infrastructure, taking into account the
available external resources. That is why each university has its own set of tools and scenarios
for organizing learning in an online environment.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
920
Инновации. Наука. Образование
The most popular among universities were LMS platforms for posting content and testing
students' knowledge, webinar services for online lectures and consultations, social networks and
messengers for communication between students and teachers, and e-mails for delivering
content.
Many universities were able to take advantage of free online courses from leading
Russian and foreign universities, hosted on the national (NPO) and international (Coursera, edX,
etc.) platforms.
However, even these provided opportunities could not ensure the full-fledged mastering
of online courses by students due to the fact that free access to course content did not imply
support for students from universities of online course holders, and teachers from consumer
universities were not immersed in the course content and were unfamiliar with the online
learning methodology and studied courses at the same time as their students.
At the same time, motivated students coped with the task quite well, but, unfortunately,
there are not very many of them.
The teachers, on the other hand, lacked the skills to work in a digital environment, time to
master new tools and reorganize the educational process and support from the technical services
of the university, which play an important role in the introduction of new technologies.
Training of teachers in such a short time was not possible and was reduced to instructive
internal meetings, short webinars from the expert community, recommendations and instructions
for working with various services and platforms posted on the websites of organizations.
Questions of pedagogical design and development of course projects were not even put
on the agenda for the transition to distance learning. And this is a consequence of force majeure
circumstances that forced universities to mobilize all available resources and make a
breakthrough in the massive emergency introduction of distance learning technologies, but not in
the systematic use of online learning tools, which requires a much longer time.
Electronic content created to solve immediate problems should be distinguished from
full-fledged online courses, which involve the creation of a flexible interactive student-centered
online environment for the controlled development of knowledge and skills by students. As a
result, there is no reason to judge the effectiveness of online learning by the results that will be
obtained in this "global" experiment of an emergency transition to distance learning.
Approaches to assessing the effectiveness of distance learning in extreme conditions.
When assessing the effectiveness of a new educational technology or learning model, it is
tempting to compare the learning outcomes of learners using this technology with the learning
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
921
Инновации. Наука. Образование
outcomes of a traditional face-to-face learning model. However, such a comparative analysis, as
a rule, does not provide substantiated statistically significant conclusions due to the fact that it
requires:
• rigorous experimental design;
• content identical in content and different in format;
• the same control and measuring materials and conditions for the final certification;
• a sufficiently large sample, randomly generated for each model (technology) of training;
• elimination of the influence of external factors on the results of the experiment, which reduce
the validity of the experiment.
In addition, this analysis defines effectiveness as student achievement and does not
consider other factors of success.
At the same time, success is not an absolute category, and can be measured based on the
interests of different participants in the learning process.
For teachers, these are really student learning outcomes, and for students, in addition to
academic performance, motivation and involvement in the learning process play an important
role, which directly affect student achievement.
For the administration of the university, such indicators as the percentage of students who
completed the course, reducing the workload of teachers and increasing their productivity,
market coverage and the amount of attracted extra-budgetary funds come to the fore.
For the founder, the Ministry of Science and Higher Education, the emphasis is shifting
towards the quality of education, the provision of human resources and the reliability of IT
infrastructure, the global competitiveness of national education and the implementation of
indicators of national and projects.
Evaluation of the effectiveness of online learning or the use of distance learning
technologies can be carried out through the prism of these target indicators, but such an
assessment is appropriate in the context of a systematic transition to new models of the
educational process.
In extreme conditions of a sharp reformatting of the educational process with limited
internal and external resources, completely different assessment criteria come to the forefront.
They can be divided into 4 areas: assessment of the context (prerequisites) of changes,
assessment of the feasibility and economic efficiency of changes, assessment of the processes of
implementation of changes and results (products), direct and indirect.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
922
Инновации. Наука. Образование
In this regard, in order to assess the ongoing forced transition to distance learning,
universities will have to answer the following questions:
• What factors (social, institutional, administrative) determined the readiness of universities for
the transition, the attitude of the participants to the changes and influenced the effectiveness of
these changes?
• Are there sufficient internal and external resources to make this transition? In particular, is the
level of development of the IT infrastructure sufficient for technical support of changes? Do staff
and teachers have the necessary competencies to carry out the assigned tasks?
• What stages of the transition process caused the greatest difficulty for the participants? What
organizational mechanisms were failing?
• What are the results of the transition to distance learning for students, teachers, support staff?
What is the reason for ‘not achieving’ goals or negative feedback from participants? What
problems need to be addressed to improve results? Such an assessment is more focused on the
analysis of prerequisites, needs, processes than on the assessment of results. And efficiency in
this case is defined as the ratio of results and expended resources, taking into account the
urgency of the tasks.
Ultimately, it is much more important to draw conclusions from this "global experiment"
and organize systematic work on mistakes in order to avoid these mistakes in the future.
The global practice of spreading the practice of online education and the latest trends in
the field of personnel training indicate the potential role of this trend in solving a large number of
acute socio-economic problems of developing countries, including Uzbekistan. Firstly, many
universities in the world have been offering online courses for 20 years in many study programs
which offer affordable and flexible online degree programs.
Second, after several decades of introducing education requirements as a certificate of
ability, employers today have begun to place more emphasis on skills than degrees. Expand
career opportunities by shifting to skills-based hiring rather than diplomas, which are more
conveniently obtained through selected online preparatory courses.
Third, the growth of Massive open online courses (MOOCs) is driving the transformation
of the higher education system through dedicated online platforms, which has expanded global
access to quality, free education. In the past few years, MOOC providers such as Coursera, EdX,
and Udacity have begun offering curriculum for educational degrees and certifications, creating a
low-cost alternative to traditional educational providers.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
923
Инновации. Наука. Образование
Fourth, today education is seen as one of the types of employee benefits. Coursera offers
sponsored education for businesses. Online education spending is increasing, while classroom
teaching costs are decreasing.
Fifth, prices for classical education (four-year diploma) are increasing. One of the reasons
for the rise in tuition fees at universities is that government funding for education is gradually
declining in some countries. Most people trying to get an educational degree work at the same
time to pay for their education, which in turn affects the quality of their education.
Sixth, a diploma supplement (that is, a list of courses taken) is not able to describe what
a person really knows how to do. The current model of courses and credits increasingly seems
outdated in the world aspiring to a "show what you can do" model. Practice requires lifelong
learning, and traditional programs only offer 4-6 years of education.
Seventh, the need to reduce inequality is growing. Perhaps most alarming is the fact that
university entrance and graduation in the world divides people by property.
Pros and cons of online education
The advantages of online learning should be considered, which are as follows:
• the ability to provide video lectures with embedded presentations, interactive tasks and the use
of other modern educational technologies;
• multimedia short videos with embedded questions and simultaneous semantic analysis of
answers to questions;
• easy contact with the teacher via chat, mail, forum or audio / video communication on the
platform for distance learning;
• impossibility of branched corruption schemes;
• filling the shortage of teachers in those areas that are poorly developed in some educational
institutions;
• online learning makes it easy to choose a convenient time and place for learning, as well as
your own pace of study;
• flexibility in the timing of assignments in compliance with certain time frames;
• the ability to access the Massive Open Online Course (MOOC) in any environment where there
is an Internet connection;
• fast completion of the course, depending on the time devoted to the study of the course;
• learning takes place in a more informal setting;
• a chance for students from developing countries to gain access to advanced education from
teachers from the world's leading educational institutions;
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
924
Инновации. Наука. Образование
• the data of the students' portfolio is saved in the system, which makes it possible to further hire
students by interested companies;
• the ability to study the course in many languages at the same time;
• the ability to use any online tools;
• there is no need for a diploma to participate in the courses;
• the possibility of continuous improvement of skills throughout life, necessary for career growth
or for changing specialties in the event of structural changes in the economy;
• many shy people, people with disabilities, who have difficulty in physically advancing, find it
easier to study on online courses.
At the same time, there are some disadvantages of online education, which should also be
noted for further search for their solution:
• difference in the level of training, culture and language of students;
• incompatibility of small seminar classes and personalized feedback;
• the student may lack personal contact with the teacher or other students;
• it may take longer to understand the materials and activities during e-learning;
• some students cannot concentrate during lectures, as there is a temptation to visit social
networks;
• There is a problem of fraudulent assignments.
In such conditions, the introduction of the practice of online education with all the
advantages listed above has great potential to solve these problems by expanding the access of
more people to quality education, including women, people with disabilities, as well as children
from poor families. This is evidenced by the experience of other developing countries
successfully promoting education based on online principles. On the other hand, this can be
viewed not only as an opportunity, but also as a necessity due to the global trends listed above.
In Uzbekistan, some attention has recently begun to be paid to online education. The
widespread dissemination of online education in universities of the republic could provide access
to education for many applicants, and would also help to gradually improve the professional
skills of those wishing to study, overcoming geographical and time constraints. Moreover, online
learning reduces the cost of educational services for consumers, which enables families with
limited financial opportunities to receive education in the desired specialty.
The Case of Kazakhstan
“It is necessary to work on improving the distance format and the development of online
educational platforms precisely in the long term, and the perception of this format as temporary
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
925
Инновации. Наука. Образование
for the period of a pandemic are erroneous,” says expert Ayim Saurambaeva in an article, written
specially for CABAR.asia.
Due to the coronavirus pandemic, the education system is undergoing drastic changes,
and the country’s digitalization reform in recent years is being tested for quality.
The primary problem facing government officials was the lack of a legislative
framework, i.e. regulatory control in this area, which would provide for all the necessary
conditions and a consistent procedure for a possible transition to a distance learning mode. Due
to the fact that such a definition as “distance learning” is not provided for in the current national
legislation, there is no proper experience in maintaining such an educational format. This
dictated the need to develop appropriate teaching aids, instructions and regulations for teachers
and students. For example, at present, distance education is provided for by legislative acts of
Russia, namely, the federal law of 2012 “On Education in the Russian Federation.” This
regulatory document establishes and provides for the possibility of conducting the educational
process using distance learning technologies; The law also contains the concepts of “e-learning”
as well as “distance learning technologies”.[2]
In addition, difficulties are associated with the lack of national IT platforms in
Kazakhstan (to ensure the simultaneous connection of a million students to the educational
process) and the extremely weak content of the digital educational base and software.
The problem of teachers’ literacy in the field of information technology is determined
rather by the absence of developed habits for the use of gadgets and modern technologies, rather
than by the age indicators of teachers. On the very first day of distance learning in the
educational portal Kundelik.kz there was a technical failure due to the high congestion of the
system, which was immediately shared by dissatisfied parents in one of the groups of the social
network Facebook.[3] Limited access or no broadband internet connection prevents many
students from using digital educational platforms and / or watching videos in high quality.
As it can be seen, the pandemic has exposed the problem of the digital divide in the
country. The representative of the United Nations Children’s Fund (UNICEF) in Kazakhstan
Arthur van Diesen expressed concern on this issue, noting the problem of educational inequality.
[4]
Concluding Remarks
It would be too easy altogether to jump on the online learning bandwagon or to dismiss it
as a fad that will go away (and come back as many educational fads have been known to do).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
926
Инновации. Наука. Образование
Overall, there is strong evidence to suggest that online learning is at least as effective as the
traditional format, but the evidence is, by no means, conclusive. Online learning is a story that is
still being written, and how it progresses will likely depend on those present. The forced
transition to distance online learning exposed the countries’ entire technical unpreparedness in
the educational sector, and the digital reform, supported by impressive financial investments, did
not pass the quality test under the new conditions.
Nevertheless, the present situation can be viewed in a positive way, as a kind of “trigger”
for the further development of information and communication technologies in the educational
environment with the obligatory introduction of training courses on IT literacy for both teachers
and students themselves. So, following the example of Estonia’s digital experience, it would be
advisable to consider and adopt foreign practice, which provides for the presence in schools of
special technical specialists, experienced teachers, whose task would be to help teachers
integrate and further use digital resources to improve the curriculum.
It is necessary to work on improving the distance format and further development of
online educational platforms in the long term, and the perception of this format as temporary for
the period of a pandemic are erroneous. For example, The Tiger Leap Program that was launched
in Estonia, back in 1996, was based on three main directions: providing all schools with
computers and the Internet, basic teacher training, as well as conducting e-courses in Estonian
for general education institutions. As a result, in 2000 even all schools in Estonia were equipped
with computers and by the next 2001 – the computers were provided with access to the Internet.
[5] In fact, the widespread use of the online platform in Estonia was a key factor in allowing the
country to ensure a smooth, “painless” transition to distance learning during the global
lockdown. It should be considered that not only the coronavirus can transform our usual reality.
Given the above-mentioned problems, it is critical to provide certain segments of the
population with computers and ubiquitous connection to the global network. The lack of a
legislative framework in this area also served as an obstacle to a qualitative transition to the
remote format. Moreover, the governments had to hastily develop appropriate methodological
recommendations, instructions and regulations.
References:
1. Barbara Means, Marianne Bakia and Robert Murphy, Learning Online: What Research
Tells Us about Whether, When and How (New York: Routledge, 2014)
2. Russian Federation; Consultant Plus;
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
927
Инновации. Наука. Образование
http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/9ab9b85e5291f25d6986b5301ab7
9c23f0055ca4/
3. Kazakhstan; Facebook;
https://www.facebook.com/groups/proastana/permalink/3409053295791427/
4. Kazakhstan; Sputnik; https://ru.sputniknews.kz/education/20200629/14354412/Vdistantsionnom-obrazovanii-nuzhno-uchest-potrebnosti-raznykh-detey–YuNISEF.html
5.
Estonia;
HITSA
Information
Technology
Foundation
for
Education;
https://www.hitsa.ee/about-us/historical-overview/1997-2000
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
928
Инновации. Наука. Образование
Орлова Татьяна Александровна
Студент
Московский городской педагогический университет
СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ЛЕКСИКЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация:
современных
В
статье
методов
рассматривается
очного
обучения
вопрос
лексике
о
возможности
младших
адаптации
школьников
для
дистанционного образования, при котором учтена пониженная концентрация внимания
учащихся. Автор статьи приводит источники материалов для обучения лексике
английского языка в условиях online-обучения учащихся начальных классов.
Ключевые слова: дистанционное образование, современные методы обучения
лексике, младшие школьники, английский язык.
Keywords: distance education, modern methods of teaching vocabulary, junior
schoolchildren, English.
В условиях эпидемиологической ситуации 2021 года резкий переход к
дистанционной форме обучения для педагогов стал шокирующим и требующим резкого
изменения привычных методов обучения. Особенно острой данная проблема стала для
учителей младших школьников, удержание внимания которых и в условиях очного
образования является задачей, представляющей затруднения в выполнении. В частности,
сложным нам представляется обучение иностранным языкам, а именно, лексике
английского языка, требующей повышенной сосредоточенности учащегося при работе с
текстом, восприятии новой лексической единицы и ее имитации.
В условиях дистанционного образования концентрация внимания младшего
школьника снижается по ряду причин. Одной из таких причин, к примеру, является
статичность учителя во время online-урока. Если взять наиболее тяжелый для восприятия
младшими
школьниками
тип
урока
–
ознакомление
с
новым
материалом,
подразумевающий теоретический блок, во время которого ученику необходимо не
отвлекаясь
слушать
учителя
определенный
отрезок
времени, как
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
правило,
не
929
Инновации. Наука. Образование
превышающий 15 минут, то на практике в очном обучении можно отметить, что учителю
помогает удержать внимание детей жестикуляция и передвижение по классу. При
дистанционном обучении такого рода невербальная коммуникация недоступна, и для
детей задача воспринимать информацию, главным образом, через слуховой анализатор
становится непосильной.
В данном примере рассмотрена лишь единичная ограниченность online-обучения в
связи с независимыми от субъекта факторами, однако целесообразно отметить onlineвозможности неподконтрольные учителю, но препятствующие сосредоточенности
учащихся, такие как: отключение звука урока учениками, переход в посторонние
приложения параллельно занятию, отключение видеотрансляции и т.п. – всё ранее
изложенное заставляет учителя менять даже новейшие приемы и методы обучения или,
как минимум, адаптировать их для дистанционного обучения.
Лексика является важнейшим аспектом языка, так как способность общения на
иностранном языке обусловливается уровнем сформированности лексических умений и
навыков.
Лексические
умения
–
это
способность
на
практике
использовать
сформированные лексические знания, свободно оперировать различными лексическими
единицами и лексическими сочетаниями слов [2]. Процесс формирования лексического
навыка возможен только при тесном сочетании и реализации следующих этапов:
освоение фонетической формы лексической единицы;
выполнение действия по поиску и выбору лексической единицы;
выполнение действия по комбинированию лексических единиц;
решение речевых задач [3].
Говоря о современных методах дистанционного обучения лексике английского
языка первоначально следует рассмотреть методы и приемы, устоявшиеся за последнее
время на уроках в школе:
1.
Использование книжного словаря для поиска нового слова;
2.
Флэш-карточки с лексическими единицами или изображениями, во время
демонстрации которых учащиеся дают мгновенный ответ, называя иностранное слово;
3.
Mind maps – интеллект-карты, основанные на ассоциативном мышлении.
Карты памяти являются альтернативным и более продуктивным способом обработки и
передачи информации (конспектам, кратким записям, схемам и т.п.), так как основаны на
естественной психологической основе и составляются каждым учеником индивидуально;
4.
Лексические упражнения;
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
930
Инновации. Наука. Образование
5.
Лексические игры;
6.
Аудирование, песенный материал.
Как можно заметить, вышеперечисленные методы, в своем большинстве,
предполагают активную
деятельность практической направленности, являющейся
непривычной для ученика при изучении новых лексических единиц. В совокупности с
очным присутствием учителя и возможностью невербальной коммуникации с младшими
школьниками данные методы приносят плодотворные результаты в удержании внимания
учащихся и продуктивности работы класса на протяжении всего урока. Представленные
методы и приемы целесообразны и возможны для адаптирования при дистанционном
обучении без ущерба продуктивности и результативности урока при соблюдении
следующих выделенных критериев:
1.
Динамичность
наглядного
материала:
видеоматериалы,
иллюстрации,
анимация текста и т.д., что заставляет обращать и удерживать внимание учащихся на
информации;
2.
Практиконаправленная деятельность. Увлечь уроком младшего школьника
могут, как правило, именно практические задания, т.к. в возрасте 7-10 лет дети не
способны обладать достаточным уровнем самоорганизации, чтобы внимательно слушать
теоретический материал продолжительное время;
3.
Новый вид и тип заданий. Задания, с которыми учащиеся прежде не
сталкивались, вызывают повышение интереса к происходящему на уроке;
4.
Разнообразность деятельности. Постоянная смена видов деятельности
способствует сосредоточенности и направленности внимания на предмет изучения;
5.
Способы подачи учебного материала. Одну и ту же информацию педагог
может преподнести разными способами, следует менять данные способы время от
времени, чтобы интерес школьников к материалу не угасал.
Так, при обучении лексике использование книжных словарей можно заменить
современными электронными словарями, которые имеют несколько преимуществ:
быстрый поиск слова или словосочетания, присутствие неологизмов и современных
значений слов, возможность прослушивания транскрипции слова, представление
контекста употребления изучаемого слова и др.. Среди самых популярных на
сегодняшний
день
онлайн-словарей,
подходящих
для
использования
младшими
школьниками являются:
Reverso Context
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
931
Инновации. Наука. Образование
Cambridge Dictionary Online
WooordHunt
ABBY Lingvo
Мультитран
Использование флэш-карточек на уроке также доступно при онлайн-формате.
Существует метод системы Лейтнера. Согласно методу, необходимо взять стопку флэшкарточек. Если слово на карточке учащимся известно, карточка переносится в конец
стопки. Если слово неизвестно, то карточка после ознакомления со словом и переводом
переносится в середину стопки для повторной встречи и обработки слова. Таким образом,
возможно добиться частого повторения необходимых лексических единиц и их
фундаментального запоминания. Помимо сайтов с флэш-карточками в открытом доступе
на сегодняшний день разработаны и активно используются специальные приложения:
Memrise, Flashcards by Dictionary.com и Quizlet. Данные приложения основаны на методе
Лейтнера и позволяют отрабатывать необходимые слова и выражения.
Следующий метод обучения лексике в дистанционной форме – Mind maps.
Интеллект-карты так же позволяют отрабатывать трудные для запоминания слова, но
иным способом, при помощи составления индивидуального ассоциативного поля к
определенной лексической единице. Данный вид работы более эффективен при проблеме
запоминания, однако, вместе с тем, требует более продолжительного временного периода
для продуктивной реализации. Метод составления интеллект-карт следует использовать
для смены вида деятельности при отработке труднодоступных слов, так как несмотря на
то, что дети имеют возможность составления интеллект-карты на ПК или гаджете, все же
лучше рисовать карты от руки для подключения моторной памяти к запоминанию новых
лексических единиц.
Особого внимания заслуживают лексические игры. Дистанционная форма
обучения открывает широкие возможности для применения данного метода. В сети
представлено большое количество игр в открытом доступе, подходящих учащимся
начальных классов. Среди них такие сайты как:
https://www.gamestolearnenglish.com/
https://www.digitaldialects.com/English.htm
Отдельно хотелось бы добавить про обучающие онлайн-квесты, благодаря которым
становится возможным организовывать приключенческие командные лексические игры.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
932
Инновации. Наука. Образование
Выполняя задания, каждый учащийся осознает, что именно от него, от его знаний,
действий и принятых им решений зависит успех команды, поэтому квест предоставляет
возможность задействовать на уроке всех детей, а также активизировать учеников, редко
выступающих и испытывающих дискомфорт при выступлении.
Проведя анализ, можно сделать вывод, что устоявшиеся современные методы
очного обучения лексике младших школьников возможно успешно переводить в онлайнформат обучения, соблюдая описанные ранее критерии и внедряя современные
технологии. Регулярное включение новых типов заданий и динамичность материала,
постоянная смена видов деятельности на уроке, использование разных способов подачи
учебного материала и практическая деятельность учащихся позволяют удерживать
внимание учащихся в online-формате на уровне очного обучения, несмотря на
ограниченность в жестовой коммуникации и зрительном контакте учителя с классом.
Нельзя не уделить особое внимание вербальному воздействию педагога на класс,
что в условиях дистанционного обучения является важнейшим средством оказания
дидактического воздействия. В своем исследовании Апарина Ю.И. указывает, что
адаптивная речь учителя способствует гибкой форме управления учебным процессом [1,
c. 14].
Опыт в обучении младших школьников лексике английского языка доказывает, что
формат онлайн-уроков учащиеся воспринимают более эмоционально, т.к. задействовано
большое количество интерактивных элементов, а именно игр и анимации. Стресса на
занятиях дети испытывают заметно меньше, отвечая, не выходя к доске, при этом
качество получаемых детьми знаний не снижается, более того, отмечается тенденция
роста
качества
усвоения
материала
и
фундаментальности
знаний
за
период
дистанционного обучения.
Литература:
1.
Апарина Ю.И. Приемы усиления продуктивности вербального воздействия
учителя на уроке иностранного языка в начальной школе // Педагогический дискурс:
качество речи учителя. Материалы II Всероссийской конференции. Под редакцией Л.Г.
Викуловой. Москва, 2020. С. 12-16.
2.
Каплун Р.Н., Прокофьева О.Н. Формирование лексической компетенции
курсантов на занятиях по иностранному языку в военном вузе // Современные проблемы
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
933
Инновации. Наука. Образование
науки
и
образования.
–
2019.
–
№
4.;
URL:
http://www.science-
education.ru/ru/article/view?Id=28991 (дата обращения: 23.05.2021).
3.
Комарова Е.В. Формирование лексических навыков в процессе обучения
иностранному языку // Гуманитарные научные исследования. 2015. № 2. [Электронный
ресурс]. URL: http://human.snauka.ru/2015/02/9664 (дата обращения: 23.05.2021).
4.
Психология внимания / под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. — М.:
ACT: Апрель, 2013. — 656 с.
5.
Ребик Е. И.
познавательного
Возможности
потенциала
младших
дистанционного
школьников
/
обучения
Е.
И.
для
Ребик.
развития
—
Текст:
непосредственный // Молодой ученый. — 2020. — № 45 (335). — С. 262-264. — URL:
https://moluch.ru/archive/335/74864/ (дата обращения: 24.05.2021).
6.
Tyler Goad, Emily Jones, Sean Bulger, David Daum, Nikki Hollett & Eloise
Elliott (2021) Predicting Student Success in Online Physical Education, American Journal of
Distance Education, 35:1, 17-32, DOI: 10.1080/08923647.2020.1829254
7.
Bojan Lazarevic & David Bentz (2021) Student Perception of Stress in Online and
Face-to-Face Learning: The Exploration of Stress Determinants, American Journal of Distance
Education, 35:1, 2-15, DOI: 10.1080/08923647.2020.1748491
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
934
Инновации. Наука. Образование
Гурский Александр Викторович
Доцент
Смирнов Сергей Николаевич
Доцент
Арканов Юрий Макарович
Доцент
Дазмаров Николай Михайлович
Доцент
Академии права и управления Федеральной службы
исполнения наказаний (Академия ФСИН России)
СПЕЦИФИКА РЕАЛИЗАЦИИ ПРИКЛАДНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ В
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ФСИН РОССИИ
Аннотация:
«Прикладная
Изучение
физическая
учебных
подготовка»
дисциплин
предполагает
«Физическая
развитие
подготовка»
и
психофизического
потенциала и призвана облегчить процесс адаптации к служебной деятельности будущих
сотрудников ФСИН России. В целях реализации практико-ориентированного подхода в
Академии ФСИН России функционирует учебное рабочее место «Полигон», позволяющее
смоделировать реальные экстремальные ситуации в ограниченном пространстве,
возникающие в процессе служебной деятельности сотрудников ФСИН России. Занятия,
проводимые на учебном рабочем месте имеют наибольшее прикладное значение в курсе
изучения дисциплин «Физическая подготовка» и «Прикладная физическая подготовка».
Ключевые слова: физическая подготовка, практико-ориентированное обучение,
прикладная профессиональная подготовка, адаптация к служебной деятельности.
Keywords: the physical training, the practice-oriented training, the applied professional
training, the adaptation to service activities.
Изучение дисциплины физическая подготовка в образовательных организациях
ФСИН России строится с учетом взаимообусловленного развития физических и
психических качеств обучаемых. Предполагается, что выпускник вуза должен быть
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
935
Инновации. Наука. Образование
сильным,
выносливым,
быстрым
и
координированным.
Обладать
такими
психологическими качествами как решительность, настойчивость, целеустремленность,
смелость, уравновешенность, располагать определенным набором умений и навыков, то
есть быть сотрудником с высоким уровнем психофизического потенциала, способным
решать трудные служебные задачи. Все это успешно реализуется в рамках изучения
учебной дисциплины «Физическая подготовка» и «Прикладная физическая подготовка».
Подтверждение
сказанному
можно
проследить
в
нормативных
требованиях
к
обучающимся в вузах ФСИН России. Так, при поступлении на учебу абитуриенту для
получения оценки «отлично» достаточно подтянуться 11 раз, в то время как выпускнику
вуза необходимо выполнить 17 повторений, повышение нормативных требований на
дистанции 3 километра составляет ровно 1 минуту (11.20 против 12.20). Таким образом,
молодой специалист с пятеркой или четверкой в дипломе по физической подготовке
считается способным и подготовленным к повседневной служебной деятельности [4].
В процессе профессионального пути сотрудник проходит две ступени адаптации.
Первая из которых начинается при поступлении на учебу в специализированный вуз и,
как правило, завершается к концу первого курса, а зачастую и семестра, при этом курсант
начинает достаточно уверенно ориентироваться в служебной и учебной деятельности. По
окончании вуза при выходе на службу у выпускника начинается вторая ступень
адаптации, обусловленная большим количеством внешних стресс-реализующих факторов,
не последнее место из которых занимает разрыв между прикладностью обучения в вузе и
профессиональной деятельностью в учреждениях уголовно-исполнительной системы.
Длительность второй ступени адаптации определена множеством факторов, к которым
относятся личностные и профессиональные характеристики молодого сотрудника, степень
его компетентности, а также среда, в которой непосредственно проходит служба.
Учебная дисциплина физическая подготовка в образовательных учреждениях
ФСИН России на 98% состоит из практических занятий. При этом все они направлены на
приобретение базовых умений и навыков, развитие стандартных физических качеств, в то
время как формирование специфических двигательных способностей, обладание
которыми и входит в компетентность и уровень квалификации – практически отсутствует.
Для решения подобных задач, на занятиях по физической подготовке, предлагаются
различные
задания,
моделирующие
жизнеугрожающие
ситуации.
Обучающимся
предлагают спарринги с одним или несколькими противниками, обучают приемам
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
936
Инновации. Наука. Образование
обезоруживания, а также использования подручных предметов в качестве оружия
нападения и защиты [4].
Исходя из содержания основных задач стоящих перед сотрудником, можно
выделить два основных направления развертывания экстремальных ситуаций в практике
надзора за осужденными, содержащимися в исправительных учреждениях. Первое –
включает все ситуации связанные со служебно-целевой деятельностью, заключающейся в
задержании и конвоировании осужденного, совершившего преступление. Такие ситуации
называются служебно-целевыми. Второе направление характеризуется ситуациями,
возникающими при защите от нападения, угрозе жизни, здоровью персонала или самого
сотрудника исправительного учреждения.
В связи с этим, в Академии ФСИН России, на базе кафедры физической
подготовки и спорта было создано практико-ориентированное учебное место «Полигон».
Сконструированный «Полигон» состоит из 4 рабочих мест. Особенностью его является
соблюдение стандартных
условий
содержания и
мест
возможного нахождения
осужденных. Это «производственный участок», «коридор», «комната начальника отряда»
и «помещение камерного типа». Данное учебное рабочее место кроме создания реальных
условий передает ощущение закрытости, тесноты и напряженной атмосферы, все это
достигается при помощи недостаточного освещения, темных красок и закрытости
помещения. Таким образом создается эффект специфических служебных условий что
позволяет
максимально
точно
смоделировать
реальную
ситуацию.
В
условиях
ограниченной подвижности обучаемые выполняют различные приемы по пресечению
попыток нападения с целью нанесению вреда здоровью, захвата заложников или
завладения табельным оружием. Применение боевых приемов борьбы в условиях
«Полигона» позволяет обучаемым не только отработать полученные навыки в условиях
приближенных к реальным, но и выявить для себя наиболее оптимальные приемы защиты
и последующего задержания[4].
Использование учебного рабочего места «Полигон» можно отнести к прикладноспециализированной физической подготовке, поскольку проводимые в нем практические
занятия в полной мере отражают особенности будущей профессиональной деятельности.
Реализация различных форм занятий физическими упражнениями на учебном рабочем
месте «Полигон» позволяет развивать профессиональные компетенции, обеспечивающие
наибольшее прикладное значение в рамках изучаемой дисциплины.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
937
Инновации. Наука. Образование
Практические занятия строятся по следующей схеме обучения: разминка и
отработка необходимых действий, ознакомление с экстремальной ситуацией, выбор
приемов
применяемых
в
различных
ситуациях
(углубленное
детализированное
разучивание и комплексная отработка заданий), формирование умений и навыков в
различных экстремальных ситуациях, развитие специальных качеств [4].
Задачами функционирования учебного рабочего места являются:
1. Тренировка и выполнение боевых приемов борьбы в помещении камерного типа
и
ограниченном пространстве (коридор,
лестница, комната начальника отряда,
медицинская комната).
2. Психологическая подготовка курсантов (слушателей) и сотрудников к
возможным ситуациям, встречающимся вовремя применения боевых приемов борьбы в
ограниченном пространстве. Психологическая адаптация обучающихся к действиям в
ограниченном
пространстве,
реагированию
на
быстро
меняющиеся
условия
жизнеугрожающих ситуаций, развитие умения прогнозировать дальнейшую ситуацию
[2,3].
3. Выработать дифференцированные стратегии поведения в ограниченном
пространстве
в
случае
возникновения
экстремальных
ситуаций
сотрудникам
с
различными индивидуально-типологическими особенностями [1].
4. Развитие уверенности в своих силах, при задержании и обезвреживании
противника.
Основным методом, применяемым при отработке приемов в «Полигоне» является
метод сопряженного воздействия, суть которого заключается в совершенствование
выполнения приемов и одновременного развития ведущих физических качеств с улучшением
тактической подготовленности обучаемых.
Таким образом, практико-ориентированная направленность изучения учебных
дисциплин
«Физическая
подготовка»
и
«Прикладная
физическая
подготовка»
представляет собой совершенствование прикладно-специализированной психофизической
подготовки за счет максимального приближения к реальным условиям оперативнослужебной деятельности и позволяет:
1.
Во-первых, ознакомить обучающихся со специфическими условиями
применения боевых приемов борьбы в ограниченном пространстве.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
938
Инновации. Наука. Образование
2.
Во-вторых, способствует снижению стрессовой напряженности в цепи
обучение – практическая деятельность, т.е. помогает преодолеть вторую ступень
адаптации
молодому
сотруднику,
приступающему
к
выполнению
служебных
обязанностей.
3.
В-третьих, содействует выбору наиболее приемлемых и оптимальных
приемов самозащиты в реальных условиях лицам с различными индивидуальнотипологическими особенностями при выполнении служебных обязанностей в случае
возникновения жизнеугрожающих ситуаций.
Литература:
1.
Состояние
Казберов П.Н., Кокурин А.В., Красов Д.А., Мокрецов А.И., Матвеева И.А.
психологического
обеспечения
деятельности
отделов
специального
назначения, управлений (отделов) по конвоированию, отделов охраны исправительных
учреждений и следственных изоляторов ФСИН России. Аналитический обзор / ФКУ НИИ
ФСИН России. Москва, 2008.
2.
Матвеев Л.П. Общая теория спорта и ее прикладные аспекты. / Л.П.
Матвеев. – СПб, 2005. – 378 с.
3.
Наставление по физической подготовке (НФП-2001) сотрудников уголовно-
исполнительной системы : приказ Министерства Юстиции Рос. Федерации от 12.11.2001
г. №301.
4.
Физическая подготовка в
учреждениях высшего
профессионального
образования: учеб. пособие в 2 Ч. Рязань: Академия ФСИН России, 2014. – 164 с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
939
Инновации. Наука. Образование
Матвеева Светлана Фанисовна
Студент
Башкирский государственный педагогический университет
им. М.Акмуллы – БГПУ
ТЕХНОЛОГИЯ МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОЗМОЖНОСТИ ЕЕ
ПРИМЕНЕНИЯ ПРИ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОВЗ В УСЛОВИЯХ
ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация: В статье раскрываются возможности обучения детей с ограниченными
возможностями здоровья с использованием модульной технологии; рассматривается
сущность понятий модульная система обучения, процесс конструирования программного
содержания; анализируются особенности модульного обучения перед традиционной
системой образования.
Ключевые слова: технология модульного обучения, дети с ограниченными
возможностями
здоровья,
учебная
программа,
конструирование
программного
материала, дифференциация учебного процесса.
Keywords: modular learning technology, children with disabilities, curriculum, software
design, differentiation of the learning process.
Государственная образовательная политика в сфере защиты прав детей с
ограниченными возможностями здоровья направлена на обеспечение единого качества
образования на всей территории Российской Федерации вне зависимости от региона
проживания ребенка и институциональных условий получения образования (Федеральный
закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г.,
Федеральный закон «О ратификации Конвенции о правах инвалидов» № 46-ФЗ от
3.05.2012 г. и др.). В условиях инклюзивного образования актуализируется вопрос
качества обучения детей с ограниченными возможностями здоровья при включении их в
образовательную среду школы. Для успешной социализации в учебной среде детям с ОВЗ
нужно
создавать
условия,
в
частности,
использовать
индивидуальный
и
дифференцированный подходы к обучению.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
940
Инновации. Наука. Образование
Дифференцированный
подход
к
разным
группам
учащихся
в
условиях
инклюзивного образования при формировании общеучебных знаний, умений и навыков
можно реализовать с помощью модульной технологии, когда структура и организация
учебной
деятельности
обучающихся
приближает
современное
обучение
к
индивидуальному, личностно-ориентированному.
В настоящее время в школах активно применяют такой вид обучения. Однако,
проблема применения модульной технологии для обучения школьников с ограниченными
возможностями здоровья, в связи со спецификой особенностей развития таких детей, была
мало изучена. Все сказанное выше определяет актуальность проблемы, описание которой
представлено в данной статье.
Ретроанализ проблемы показывает, что идеи модульного преподавания берут
начало в трудах Б.Ф. Скинера и получают теоретическое обоснование и развитие в
работах зарубежных ученых, таких как Дж. Расселл, Б. и М. Гольдшмид, К. Курх.
Внимание к проблемам построения модулей и применению модульной технологии в
образовании уделяли в своих трудах В.М. Гареев, Е.М. Дурко, С.И. Куликов, Г. Оуенс,
В.Б. Закорюкин, В.И. Панченко, И. Прокопенко, М.А. Чошанов, П. Юцявичене, В.В.
Карпов, М.Н. Катханов, М.А. Анденко, М.Д. Миронова, В.Ю. Пасвянскене, М.
Тересявичене и др.
Между тем, с нашей точки зрения, в трудах современных исследователей
недостаточное внимание уделяется проблеме применения технологии модульного
обучения для лиц с ОВЗ. Исходя из этого одной из исследовательских задач мы видим
анализ и обоснование возможностей научно-методического применения модульной
технологии обучения детей с ОВЗ в образовательном процессе школы.
С позиций теоретико-методологического обоснования обучения с использованием
модульной технологии нами предлагается взгляд на проблему повышения качества
образования
посредством
индивидуального
и
дифференцированного
обучения;
рассматриваются отечественные и зарубежные исследования по созданию и применению
модульной технологии в обучении; описывается понятие, структура и элементы
модульного обучения, анализируется методика преподавания с использованием модулей.
Нами выявлено, что создатели модульного обучения представляют его цель "в
формировании подходящих условий развития личности путем обеспечения гибкости
содержания обучения, приспособления к индивидуальным потребностям личности, а
также уровню ее базовой подготовки с помощью организации учебно-познавательной
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
941
Инновации. Наука. Образование
деятельности согласно индивидуальной учебной программе" [1, с.56].
Бесспорно,
технология модульного обучения находится под пристальным вниманием и современных
ученых, которые разрабатывают ее новые варианты и модификации.
"Модульное обучение – это обучение, при котором учебный материал разделен на
информационные блоки-модули. Методика подобного преподавания построена на
самостоятельной работе обучающихся, которые осваивают модули в соответствии с
установленной целью обучения" [2, с.160].
Главный компонент структуры в этой технологии – информационный модуль отдельный блок, который строится по схеме: 1) название модуля; 2) интегрирующая
дидактическая цель; 3) целевой план действий учащихся; 4) банк информации: а) входной
контроль; б) объяснение нового материала (или повторение ранее изученного материала);
в) закрепление нового (ранее изученного) материала; 5) выходной контроль.
В модульном обучении можно выделить модульные урок, программу и
планирование учебного материала (в зависимости от объема учебного материала).
Обучающийся должен учиться сам, а учитель осуществляет управление его
учением. Изучая модуль, ученики добиваются конкретной цели, дидактической или
педагогической. Таким образом, дети активны в усвоении учебного материала, осознают
перспективу
учебной
деятельности,
развивают
навыки
самостоятельности
и
самоконтроля, учатся составлять план собственной работы, получают индивидуальную
консультацию и инструкции, работают в свойственном им темпе. Блочно-модульное
обучение позволяет усвоить знания по программному материалу полнее и эффективнее,
чем традиционные методы и приемы обучения, что повышает качество знаний
обучающихся.
Не менее важной задачей в рамках нашего исследования является анализ опыта
применения модульной технологии в образовании и возможностей ее использования при
работе с детьми с ОВЗ.
Нами разработаны следующие этапы разработки модульной программы:
разработка основной идеи научного курса → формулировка комплексной
дидактической цели → выделение из нее интегрирующей дидактической цели → деление
ее на частные дидактические цели → построение из них учебных элементов.
Подготовка модульного урока учителем включает: проработку учебного материала;
выделение главных основополагающих идей; формулировку интегрирующей цели для
учащихся
(что
ученик
должен
узнать,...);
определение
содержания,
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
объема,
942
Инновации. Наука. Образование
последовательности учебных элементов, а также отводимое на них время и вид работы;
отбор дополнительного материала к уроку (наглядность, тесты, ТСО и т.д.); написание
методического пособия для учащихся (технологическая карта) и копирование ее для
каждого ученика.
Учащиеся работают по технологической карте урока, которая включает в себя:
целевой план действий на уроке; вопросы, отражающие содержание учебного материала;
руководство по усвоению материала; указатель количества баллов для самооценки; блоки,
в которых учебные элементы показывают последовательность выполнения заданий и
формируют знания, умения, навыки через практическую деятельность.
Модульная технология ориентирована на самостоятельную работу учащихся и
предполагает деление урока на несколько учебных элементов, каждый из которых имеет
свою цель, ставит перед учениками конкретные задачи, дает алгоритм выполнения
задания и ключ для самостоятельной проверки и оценивания работы. Таким образом,
учащиеся могут работать не только на уроке под руководством учителя, но и
самостоятельно.
На
модульных
уроках
можно
использовать
различные
формы
работы:
общеклассную, групповую, парную, индивидуальную. Задания разного уровня сложности
в учебных элементах подразумевают дифференцированный подход к ученикам с разным
уровнем возможностей, способностей и обученности.
Таким образом, модульная технология обучения возможна и целесообразна при
обучении детей с ОВЗ в общеобразовательной школе. Но при ее использовании следует
ограничивать объем содержания деятельности на уроке из-за медленного темпа работы
учащихся с ОВЗ, а также больше внимания уделять консультированию и сопровождению
этих детей при выполнении ими самостоятельной работы.
В завершение важно подчеркнуть, что целью инклюзивного образования детей с
ОВЗ в общеобразовательном (массовом) учреждении является полноценное развитие и
самореализация детей с ограниченными возможностями здоровья, освоение ими
общеобразовательной
программы
(государственного
образовательного
стандарта),
важнейших социальных навыков наряду со сверстниками с учетом их индивидуальнотипологических особенностей в познавательном, физическом, эмоционально-волевом
развитии. Использование учителем модульной технологии повышает интеллектуальный и
культурный уровень учащихся с ОВЗ, формирует их потребность и умение активно
воспринимать, усваивать и передавать информацию, дает возможность каждому ученику
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
943
Инновации. Наука. Образование
двигаться в процессе обучения со скоростью, определяемой его личными способностями,
без перехода на индивидуальное обучение.
Литература:
1.
Маврина
И.А.,
Погорелова
В.И.
Блочно-модульная
технология:
организационный и содержательный аспекты.// Директор школы. – 2005, №5. – С.56
2. Чошанов М. А. Гибкая технология проблемно-модульного обучения. М.:
Народное образование, 1996. – 160 с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
944
Инновации. Наука. Образование
Зиганшин Олег Зуфарович
Дальневосточная государственная академия физической культуры
Шишенков Валентин Михайлович
Дальневосточная государственная академия физической культуры
Малькевич Артем Александрович
Дальневосточная государственная академия физической культуры
ФУТБОЛ ДЛЯ НЕЗРЯЧИХ
Аннотация: Цель исследования – Ознакомить население с данным видом спорта.
Задачами явились – анализ истории возникновения и развития , а также популяризация
футбола для незрячих и слабовидящих спортсменов .В качестве методов исследования
использовался анализ и обобщение литературы, педагогическое наблюдение за
подготовкой и участием в соревнованиях сборной Хабаровска по мини-футболу.
Ключевые слова: мини-футбол, спортсмены с ограничениями по зрению, техникотактические действия.
Keywords: mini-football, athletes with vision limitations, technical and tactical actions.
Футбол для незрячих — разновидность футбола, в который играют люди, имеющие
ограничения по зрению.
Футбол для незрячих имеет относительно короткую историю. Как все новое, он
имеет объективные трудности для своего развития, одной из которых является дефицит
специальной литературы. В этой связи, исследование, посвященное данной тематике
можно признать актуальным.
Объектом
исследования
явилась
-
деятельность
футболистов,
специализирующихся в футболе для незрячих,
Предмет – состав и количество тренировочной и соревновательной деятельности.
Полагаем, что выявление структуры тренировочной и соревновательной деятельности
позволит улучшить качество подготовки игроков в футболе для незрячих.
Методика. Для сбора научной информации предполагается использовать анализ и
обобщение
литературы,
педагогическое
наблюдение
с
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
дополнением
его
945
Инновации. Наука. Образование
видеорегистрацией. В качестве испытуемых будут задействованы 10 спортсменов,
входящих в состав сборной команды Хабаровского края.
Результаты. Для данного сообщения использовались материалы, размещенные в
печати и интернете.
Футбол для незрячих делится на три категории, которые футболистам присваивает
офтальмолог по результатам обследования:
категория
B1
–
тотально
слепые
инвалиды
(категория
относится
к
паралимпийскому виду спорта);
категория B2 – спортсмен видит не более 1 верхней строки таблицы (эта категория
не относится к паралимпийскому виду спорта);
категория В3 – спортсмен видит не более 2 верхних строчек таблицы (эта
категория также не относится к паралимпийскому виду спорта).
Имеющиеся исторические ссылки свидетельствуют, что незрячие люди начали
играть в футбол задолго до первых официальных чемпионатов, состоявшихся в Испании и
в Бразилии в конце 80-х годов прошлого века. В 1981 году была создана Международная
Федерация спорта слепых (IBSA), с тех пор этот вид спорта динамично развивается во
всем мире.
Первые национальные чемпионаты по футболу 5х5 среди слепых стали проходить
в 1986 году в Испании. В 2004 году новый вид дебютировал на Паралимпийских играх в
Афинах.
В настоящее время регулярно проводятся чемпионаты Европы и Мира, растет
число крупных международных соревнований. Всего в Чемпионате Мира принимают
участие 11 национальных сборных, среди которых в этом году впервые будет играть и
сборная России.
Первые игры среди слепых футболистов в России прошли осенью 2004 года в
рамках Кубка Президента РФ. До создания Федерации футбола слепых и слабовидящих
России футбол для незрячих существовал благодаря помощи частных лиц и энтузиазму
игроков и тренеров. Не было организации, регулярно финансирующей футбольные
мероприятия, работу тренеров, находящей ресурсы для проведения тренировок и участия
наших команд в международных мероприятиях.
Можно считать, что официально футбол для незрячих начал свою историю в
России с 2004 года. Развивать данный вид спорта начал Береговой Николай Николаевич.
Футбол для незрячих категории В1 зарождался в г. Москве при активной поддержке
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
946
Инновации. Наука. Образование
Федерации Спорта Слепых, Президентом которой была Абрамова Лидия Павловна.
(Журнал – Параолимпийский вестник -2005,-№6: / Издатель: Всероссийская общественная
организация инвалидов «Центр паралимпийского спорта»).
В России футбол в самом начале развивался методом проб и ошибок, и Н.Н.
Береговой подбирал игроков для сборной России так, чтобы, прежде всего, была
достигнута сыгранность, для этого он перепробовал многочисленные стратегии и схемы
игры. Пытались перенимать зарубежный опыт, но потом поняли, что пора вырабатывать
свою стратегию, российскую, исходя из менталитета нашей страны. Можно отметить, что
при таком курсе футбол для незрячих получил позитивный импульс для своего развития.
5 декабря 2007 года, благодаря усилиям И.Б. Медведева, была зарегистрирована
Федерация футбола слепых и слабовидящих (ФФСС) России, а Игорь Борисович был
избран ее Президентом. 23 марта 2008 г. приказом Руководителя Федерального Агентства
по физической культуре и спорту В.А. Фетисова «футбол для незрячих» был признан
новым видом спорта в Российской Федерации.
Ежегодно стали проводиться чемпионаты России по футболу для слепых, в
которых регулярно участвовали 9 команд: г. Москвы, г. С.-Петербурга, г. Н.-Новгорода, г.
Йошкар-Олы, г. Рязани, г. Тулы, г. Вологды, г. Новосибирска, и команда Московской
области. Турниры на Кубок Президента РФ, уже ставшие традиционными, каждый год
осенью проводятся в г. Сочи.
Федерация ведет активную работу по организации многочисленных турниров
среди российских команд внутри страны. С октября 2007 года проходит ежегодный
турнир «Золотая осень», а с декабря – Кубок Мэра г. Москвы по футболу среди слепых и
слабовидящих. В июле 2008 года Федерацией за счет собственных средств был проведен
Кубок Федерации. В ноябре 2008 года в Москве прошел I Международный турнир
сборных России, Украины и Греции по футболу среди слепых. Соревнование завершилось
победой греков - бронзовых призеров Паралимпийских игр 2004 года в Афинах. Россияне
заняли второе место.
В 2004 г. была сформирована сборная команда России по футболу 5х5 в классе В1.
За несколько лет активного развития футбола для незрячих игроков наши спортсмены
добились уже первых успехов на международном уровне: сборная команда России по
футболу 5х5 (В1) успешно выступила на Чемпионате Европы 2009 г. в Нанте (Франция),
завоевав право участвовать в Чемпионате Мира 2010 года. Наша сборная заняла 7-е место
и удостоилась приза Честной игры. Таким образом, сборная России по футболу 5х5 (В1)
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
947
Инновации. Наука. Образование
впервые в истории завоевала право на участие в Чемпионате Мира 2010 года, который
состоялся в Англии.
В 2010 году в январе проходил товарищеский международный турнир в Москве с
участием 4 сборных команд, его итоги:1 место – сборная России, 2 – сборная Испании, 3 –
сборная Греции, 4 – сборная Белоруссии. Также в 2010 году в октябре проводился турнир
в Салониках (Греция), наши ребята вырвали победу. Стоит заметить, что многие из
незрячих футболистов являются студентами Российских вузов, и порой поражает, как они
успевают достойно играть и учиться.
В 2015 году, став серебряными призерами чемпионата Европы, сборная команда
получила путевку на участие в Паралимпийских Играх в Рио 2016 года, однако, из-за
отстранения России от членства в Международном паралимпийском комитете, не смогла
принять в них участие. В 2017 году сборная России подтвердила статус лучшей команды
Европпы на континентальном первенстве в Берлине. (Береговой, Н.Н. История
становления сборной России / Футбол в темноте: материалы интервью 2 декабря 2018 г.).
На сегодняшний день в России существует 14 команд незрячих футболистов в
разных регионах страны, в том числе и в Хабаровском крае.
Характеризуя спортсменов сборной команды Хабаровского края, можно отметить,
что они являются тотально-слепыми участниками хабаровской секции по мини-футболу –
подобной школы нет на территории Дальнего Востока и Сибири. Футболисты занимаются
уже 6 лет на базе Дальневосточной государственной академии физической культуры, а
также
на базе Хабаровской школы-интерната для незрячих и слабовидящих детей
№2. Инициаторами ее создания являются выпускник ДВГАФК Павел Шильников и
волонтер Андрей Белоглазов.
Соревнования для спортсменов категории Б-1 позволяют футболистам разных
возрастов играть в одной команде, самому старшему. Три участника команды Д. Мигаль,
А. Малькевич
и П. Шильников – являются выпускниками ДВГАФК.( Спортивные
новости
[электронный
ресурс]
//
dvnovosti:
сайт.-
https://www.dvnovosti.ru/sport/2018/03/13.).
Пока заметных успехов команда не добилась, за исключением третьего места на
чемпионате Московской области (февраль 2017), а также на чемпионате России (февраль
2018), на котором заняли 6 место из 10 заявленных команд.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
948
Инновации. Наука. Образование
Отметим, что для совершенствования игры необходим зал с бортиками у стен,
которого у команды нет, поэтому на соревнования команда прилетает заранее и уже там
усиленно тренируется.
Таким образом, дальнейший прогресс развития игры связываем с улучшением
инфраструктуры и научно-методическим обеспечением подготовки спортсменов.
Литература:
1. Журнал – Параолимпийский вестник -2005,-№6: / Издатель: Всероссийская
общественная организация инвалидов «Центр паралимпийского спорта»
2. Береговой, Н.Н. История становления сборной России
/ Футбол в темноте:
материалы интервью 2 декабря 2018 г.
4.Спортивные
новости
[электронный
ресурс]
//
dvnovosti:
сайт.-
https://www.dvnovosti.ru/sport/2018/03/13.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
949
Инновации. Наука. Образование
Шулина Людмила Владимировна
Учитель математики
МАОУ «Образовательный центр №2 г. Челябинска»
ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПЛАТФОРМЫ
«УЧИ.РУ» ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ПО
МАТЕМАТИКЕ НА УРОВНЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация: Автор рассматривает преимущества работы на образовательной
платформе «Учи.ру» и описывает свой опыт работы образовательном процессе для
обучения математике.
Ключевые слова: цифровая образовательная платформа, учебная мотивация,
«Учи.ру», опыт работы учителя на платформе «Учи.ру».
Keywords: approaches to a business assessment; market value.
В настоящее время одной из важных целей образования становится развитие у
школьников самостоятельности и способности к самоорганизации, поэтому основным
результатом деятельности учителя должна стать не система знаний, умений и навыков
сама по себе, а набор ключевых компетентностей, без обладания которыми современным
обучающимся практически невозможно обходиться в современном мире.
Качественное
образование
призвано
создать
условия
для
формирования
положительной учебной мотивации и развития её у школьников. Современные дети с
раннего
возраста
начинают
овладевать
различными
гаджетами,
следовательно,
приобретают навыки работы с разнообразными цифровыми инструментами. Это
позволяет учителю шире взглянуть на процесс образования и активно использовать
цифровые ресурсы. По мнению И.Е. Жидковой, использование телекоммуникационных и
компьютерных средств становится обязательным условием для работы во всех областях
человеческой деятельности, в том числе и в образовании [1, с.164].
Одним из таких ресурсов является образовательная платформа «Учи.ру» [2]. Её
содержание
соответствует
федеральным
государственным
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
стандартам
общего
950
Инновации. Наука. Образование
образования, способствует повышению эффективности образования, формированию
цифровой грамотности как обучающихся, так и учителей.
Работа с платформой начинается с регистрации, после чего учитель получает
доступ ко всем материалам и возможностям сайта. Обучающиеся могут выполнять
задания, а их родители / законные представители могут отслеживать успехи своих детей.
Я использую эту платформу в образовательном процессе для обучения математике
[3] с января 2021 года. Первоначально (январь, февраль) это было участие обучающихся в
олимпиадах, обучение в интерактивных заданиях. Так, за текущий учебный год
обучающиеся приняли участие в играх «Счёт на лету», в зимнем кубке от «Учи.ру» по
математике. Для подготовки к олимпиадам обучающимся предлагалось пройти пробные
туры, где можно разобрать задачи, пройти их заново. Основные туры олимпиад
ограничивались 60 минутами. Важный стимул работы на платформе для учеников –
состязания в марафонах между классами школы (образовательный марафон «Цветущие
Гавайи» с 18.02.2021 по 15.03.2021). Кроме того, на платформе регулярно проводятся
различные квесты, игры, обучающиеся могут выполнять творческие и практические
задания, что активизирует деятельность обучающихся, даёт хороший толчок к изучению
учебного материала. Хорошим мотиватором становятся и грамоты, дипломы и
сертификаты, которые получают школьники.
Однако основной упор на платформе делается всё же не на соревновании, а на
обучении: обучающиеся с удовольствием выполняют задания из разных сервисов
(карточки, «Мои задания из упражнений» (Рис. 1) На их основе учитель может создавать
свои варианты проверочных работ и карточки. Карточки интерактивные, красиво
оформлены. Однако количество карточек, которые может ученик решить за одни сутки
ограничено – 15 штук, и в этом минус платформы: далее карточки можно решать только
платно. Поэтому если карточки содержат более 15 заданий, то ученики не могут
полностью выполнить задание. Если нет возможности пользоваться платными услугами,
учителю необходимо проверять все карточки, чтобы в них было 15 или меньше заданий.
Упражнения же составляются списком, и их количество не ограничено. Ученик выполняет
каждое по отдельности, в конце узнаёт результат в процентах – свою оценку ученик не
видит, учитель сообщает её на уроке.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
951
Инновации. Наука. Образование
Рис. 1. «Мои задания из упражнений»
Обучающиеся получают постепенный доступ к следующим заданиям – они не
могут «перепрыгивать» и пропускать карточки, что обеспечивает постепенное освоение и
закрепление изученного материала. Учитель имеет возможность отслеживать выполнение
учениками всех заданий, просматривать статистику и успешность выполнения заданий
как всем классом, так и отдельными учениками. Также он получает возможность вести
контроль освоения программы и частотой посещения портала. Кроме того, учитель может
видеть, когда ученик выполнял задания последний раз, сколько процентов заданий всего
курса он выполнил и за какое количество времени. Система всегда хвалит ученика, если
он выполнил задание верно, и дружелюбно реагирует на его ошибки, но всегда отправляет
ученика к повторному выполнению задания, если он допустил ошибку.
Проверка знаний у обучающихся с помощью «Моих заданий из упражнений» мне
показалась более удобной, потому что здесь учитель сам выбирает все параметры. После
выбора темы, класса надо выбрать срок, количество попыток, время прохождения, сами
задания по определённой теме и далее остаётся только отслеживать статистику их
выполнения.
Одна из функций сайта – возможность составления проверочных заданий из Банка
работ. Необходимо выбрать уровень образования (начальное общее образование,
основное общее образование или среднее общее образование), класс и тему проверочной
работы. Для каждого обучающегося генерируется свой вариант, а результаты – общий
балл, оценка – отражаются в журнале. Там же, нажав на фамилию ученика, можно
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
952
Инновации. Наука. Образование
посмотреть, где он допустил ошибки, сколько времени затратил на выполнение работы.
После анализа выполненной работы можно задать работу над ошибками.
Обучающимся, прошедшим базовый курс по предметам, выдаётся грамота.
Однако при работе с порталом есть и проблемы: при выполнении заданий, после
подведения итогов, ученики обратили внимание на то, что система неверно подводит итог,
что вызывает необходимость перепроверки работ учителем. Плюс в том, что можно сразу
сообщить об ошибке (функция «Сообщить об ошибке в задании» (рис.2).
Рис.2. «Сообщить об ошибке в задании»
Далее выходит окошко, где необходимо написать об ошибке (рис.3).
Рис. 3. Опиши найденную в задании ошибку
Можно по почте отправить письмо с файлом, где указана ошибка. Вот такой файл я
отправила по почте (рис.4).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
953
Инновации. Наука. Образование
Рис.4. Пример отправленного файла с указанием ошибки
На сайте «Учи.ру» реагировали на мои письма мгновенно. Вежливо и тактично
отвечали. Исправляли ошибки в заданиях. Помимо того, что платформа «Учи.ру» даёт
богатый материал для повышения интереса к изучению математики ученикам, здесь
существует и ряд сервисов для поддержки педагогов в использовании цифровых
образовательных ресурсов и современных технологий в обучении. Важно отметить, что
работа с ресурсом позволяет развивать организаторский компонент педагогической
деятельности, который, по мнению С.В. Тетиной «предполагает структурирование
учителем учебного процесса, организацию работы учащихся и учителя на уроке, их
взаимоотношений и поведения в процессе выполнения различных видов деятельности» [4,
с. 166], а значит позволяет найти оптимальное место и время использования цифровых
образовательных ресурсов в процессе обучения.
На сайте разработана Программа «Активный учитель», которая позволяет учителю
подтвердить профессиональную компетентность в использовании цифровых ресурсов
(рис.5).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
954
Инновации. Наука. Образование
Рис.5. Сертификат участника программы «Активный учитель»
Также в качестве методической поддержки для учителей на платформе «Учи.ру»
регулярно проводятся различные вебинары и мероприятия по обмену опытом, которые
доступны и в записи. Для педагогов, желающих повысить квалификацию, есть
бесплатный курс «Цифровая грамотность: базовый курс по развитию компетенций XXI
века» (рис.6).
По мнению Тайлаковой Е.В., Петуховой М.Г., Носовой С.Б. [5, с.223] можно
назвать следующие возможности ресурса «Учи.ру». Во-первых, он легко открывается на
телефонах, планшетах, компьютерах – таким образом, это незаменимый помощник во
время дистанционного обучения. Кроме этого, задания можно демонстрировать прямо на
уроке, выполняя их с помощью интерактивной доски в классе.
Во-вторых, несомненны плюсы использования портала «Учи.ру» для всех
участников педагогического процесса.
Для обучающихся:
выстраивание индивидуальной образовательной траектории (задания могут
выполнять обучающиеся разного уровня: и ученики с яркими способностями, и с
«пробелами» в учёбе, и дети, имеющие проблемы со здоровьем (ОВЗ);
игровая
форма
обучения
(ребенок
осваивает
учебный
материал
непринужденно, играя, и получает удовольствие и стимул в учебе);
повышение мотивации к обучению математики;
повышение качества знаний по предмету.
Для учителя:
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
955
Инновации. Наука. Образование
постоянно пополняющийся банк из более чем 2000 заданий по всем темам
курса, разработанных профессиональными методистами в соответствии с учебной
программой;
возможность персонализации и индивидуализации обучения (формирование
домашних заданий и проверочных работ как для всего класса, так и индивидуально для
каждого ученика);
возможность отслеживания результатов в журнале.
Для родителей:
возможность отслеживать успехи ребёнка;
возможность увидеть учебный процесс «изнутри».
В завершение добавим, что применение цифровых образовательных ресурсов в
современном учебно-воспитательном процессе необходимо и обосновано во всех формах
как урочной, так и внеурочной деятельности. Нужно только правильно дозировать
информацию и гармонично сочетать цифровые ресурсы с живым общением с учителем.
Литература:
1.
Жидкова, И. Е. Информационно-коммуникационные технологии в
современном иноязычном образовании / И. Е. Жидкова // Интеграция методической
(научно-методической) работы и системы повышения квалификации кадров : Материалы
XIX Международной научно-практической конференции, Москва - Челябинск, 20 апреля
2018 года / Ответственный редактор Д.Ф. Ильясов. – Москва - Челябинск: Челябинский
институт переподготовки и повышения квалификации работников образования, 2018. – С.
164-168.
2.
Интерактивная образовательная онлайн платформа «Учи.ру» – режим
доступа http: // uchi.ru
3.
Образовательный портал на базе интерактивной платформы для обучения
детей, олимпиады по математике УЧИ.РУ.– Режим доступа: https://uchi.ru/
4.
Тетина, С. В. Методическая грамотность как часть профессиональной
компетентности учителя иностранного языка / С. В. Тетина // Научное обеспечение
системы повышения квалификации кадров. – 2016. – № 3(28). – С. 164-169.
5.
Тайлакова, Е. В. Формирование мотивации к изучению математики младших
школьников посредством индивидуально-образовательной платформы «Учи.ру» / Е. В.
Тайлакова, М. Г. Петухова, С. Б. Носова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый.
— 2017. — № 52 (186). — С. 221-224. — URL: https://moluch.ru/archive/186/47576/ (дата
обращения: 02.05.2021).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
956
Инновации. Наука. Образование
Давлетшин Сергей Радиевич
Руководитель клуба
АНО РУССБО
Ст. Преподаватель
Московский государственный педагогический университета МПГУ
Суровягин Борис Олегович
Ст. Преподаватель
Московский государственный педагогический университета МПГУ
Андросова Наталья Александровна
Ст. Преподаватель
Московский государственный педагогический университета МПГУ
КОГНИТИВНЫЕ АСПЕКТЫ В ФОРМИРОВАНИИ ИННОВАЦИОННОЙ
СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ С СОЗДАНИЕМ МДК С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ
ТРАДИЦИОННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ МЕТОДИК ДРЕВНЕЙ РУСИ
Аннотация: В работе описываются опробированные нами с 1992г. методики
учебной работы со студентами ВУЗов, спортсменами и молодёжью с использованием
традиционных систем подготовки воинов различных народов Древней Руси. Проводятся
параллели с современными методами подготовки спортсменов. На базе нескольких
некоммерческих организаций АНО НЦРЕ "Русский Стиль", АНО "Суворовский
Традиции", АНО Образовательный центр "Русские системы боя и оздоровления"
(РУССБО), ООО "Московский союз ветеранов дзюдо и самбо" (МСВДС), ООО
"Единоборства Древней Руси (ЕДР) организована подготовка инструкторов по русскому
рукопашному бою, Системе Рябко, "Колки", системе Колядова, уральской системе"
Солнечный Дервиш", оздоровительным кубанским практикам" Голодное Дыхание",
"Дерево", "Хусаиния".
Ключевые слова: АНО НЦРЕ "Русский Стиль", АНО "Суворовский Традиции", АНО
Образовательный центр "Русские системы боя и оздоровления" (РУССБО), ООО
"Московский союз ветеранов дзюдо и самбо" (МСВДС), русский рукопашный бой,
Система Рябко.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
957
Инновации. Наука. Образование
Keywords: Russian Russian Russian Style", ANO "Suvorov Traditions", ANO
Educational Center "Russian systems of combat and recovery" (RUSSBO), LLC "Moscow Union
of Judo and Sambo Veterans" (MSVDS), Russian hand-to-hand combat, Ryabko System.
Актуальность интереса к древнерусским системам воинского воспитания определяется
той определяющей ролью, которую традиционные воинские искусства и народная
медицина, как части классической научной парадигмы, играют в развитии общества во все
исторические периоды. Ни одна область человеческого знания не имеет такого значения
как методики выживания которыми, суть, и являются воинско-медицинские знания,
имеющие
многомиллионную
социальную
базу,
институциональные
системы
и
направления организации массовой жизнедеятельности людей. Уровень развития
общества на протяжении всей истории человечества, так или иначе, определяется
степенью развития воинских и медицинских Знаний, и, лишь во-вторую очередь,
развитием
других
технических
и
гуманитарных
дисциплин.[1]
Во-первых, воинские искусства, являются по сути производной от самых древних
родовых типов человеческой деятельности, например, производной от деятельности
прикладной воинской или военно-политической. Но в то же время, воинские искусства
выступают квинтэссенцией, сосредоточием того творческого, развивающего личность,
созидающего
начала,
которое
диалектически
противостоит
разрушительному,
деструктивному в этой деятельности. Происходит это не случайно. На протяжении многих
тысячелетий воинские искусства и аспекты их преподавания не были простым придатком
данных типов деятельности, а породили собственный социальный институт, который стал
существовать, руководствуясь собственными целями и задачами, логикой своего развития.
В основе этой логики - стремление обеспечить собственное воспроизводство, [3]
воспроизводство воинских отношений и деятельности, воспроизводство типичной
личности бойца-члена социума, воспитанного и обученного таким образом, чтобы
гарантировать такое воспроизводство и в дальнейшем. В традиционном обществе
различных народов, в различных культурных и языковых средах это гарантированное
воспроизводство Мастерства всегда называлось особым образом и трактовалось, как
некоторая эзотерическая категория отношений, в русской традиции это, так называемая,
ПРЯМАЯ ПЕРЕДАЧА. [5]Традиционные воинские искусства естественным образом
формируют мощный стимул для становления идеала целостной и жизнеспособной
личности. Этот идеал объединяет в себе представления о таких фундаментальных
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
958
Инновации. Наука. Образование
функциях, как стремление к самосовершенствованию, самоконтролю, самозащите от
агрессивных, разрушающих воздействий. При этом немаловажен аспект, часто
упускаемый
скажем
в
современных
спортивно-тренировочных
методиках:
для
достижения абсолютного мастерства в воинских искусствах необходим полный отказ от
агрессии на внутреннем психологическом уровне. Это касается не морально-этического
кодекса Воина-Защитника данного исторического периода и не является привнесенным
извне искусственно навязанным принципом обучения выделенной социальной группы
бойцов. Отказ от внутренней агрессии является одним из ключевых секретов подготовки
идеального воина для оптимального выполнения поставленных ему задач. Об этом
аспекте подготовки элитного воинского персонала написано фантастически огромное
количество литературы, например в странах Юго-Восточной Азии.[2]. В случае русских
национальных традиционных воинских искусств печатных источников на порядок меньше
в силу иной концепции передачи Знаний.[3].
Во-вторых, традиционные воинские искусства не только пронесли через всю свою
историю
незыблемое
и
инвариантное
представление
об
идеале
человеческого
совершенства как о единстве совершенства биосоматического, психофизического и
духовного, но и предложили конкретные методологические и методические формы,
методы и средства решения поставленной задачи. Для социальной группы воинов были
также разработаны конкретные модели социализации, социальной адаптации, через
которые или посредством которых прямо или косвенно, профессионально, на прикладном
или на любительском уровне и решалась проблема воспроизводства системы
традиционные воинских искусств как общественного института. Таким образом,
традиционные воинские искусства породили свою философию многопрофильной
социально-культурной
ориентации,
свою
общественно
приемлемую,
даже
востребованную педагогику, способную с высокой степенью эффективности формировать
особенный, конкретно-исторический тип личности, в котором диалектически переплетены
общее и единичное.
В-третьих традиционные воинские искусства, объединив сотни миллионов
людей, превратились в весьма влиятельный социально-политический фактор. Мировая
история учит, что игнорирование или недооценку этого фактора следует рассматривать
как проявление явной политической близорукости. Последствия непродуманного
легкомысленно-пренебрежительного или, наоборот, агрессивно-диктаторского отношения
к военным и военному делу в целом со стороны государственного управленческого
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
959
Инновации. Наука. Образование
аппарата могут быть крайне негативными для общества в целом, например, из-за
потенциальной способности групп людей со специальной воинской подготовкой
эффективно содействовать
росту криминогенных слоев и
среды,
усиливать
и
организовывать антиправительственные оппозиционные движения. В политике последних
столетий все чаще упоминается термин военная хунта как противопоставление
гражданскому административно-управленческому способу построения общества.[4].
В-четвертых, совершенно недопустимо рассматривать традиционные воинские
искусства только в качестве составной части современного спорта – совокупности
спортивных единоборств. Культура традиционных воинских искусств включает самые
различные
традиции
и
модели,
начиная
от
ранних
религиозно-магических
протоединоборств, боевых или воинских древних и средневековых единоборческих
систем, до современных спортивных единоборств и единоборческих направлений, а также
является перспективной основой формирования общенациональной идеологии, опорой
государственности и патриотизма .
Традиционные воинских искусств в силу своего универсализма и тесной связи с
народной культурой необходимо рассматривать как самостоятельную и автономную
социально-педагогическую систему государственного уровня, от которой в настоящий
период зависит не только идеологический климат в стране, но и общенациональная
безопасность в целом. В результате системного требования от практикующего
непрерывного тяготения к самосовершенствованию, идеологического стремления к
высокому, почти запредельному уровню мастерства, традиционные воинские искусства не
могут удовлетвориться специальными рамками простой спортивной дисциплины.
Наша более чем 25-летняя педагогическая практика доказывает, что существуют
различные варианты перспективного развития традиционные воинских искусств не только
как видов спорта, но и как дисциплин прикладного военного значения, подготовки
призывников,
развития
общей
культуры
населения,
дошкольного
воспитания, оздоровления и общего образования населения
и
школьного
связанного с военными
проблемами и со спортом весьма косвенно и опосредованно.[6].
Актуальность исследования данной темы проистекает не только из чисто военных,
социальных и спортивных перспектив и прогнозов, но и из общественно-политических
перспектив развития традиционных воинских искусств в России и за рубежом:
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
960
Инновации. Наука. Образование
• создание дополнительных поводов для экономического и политического
объединения стран СНГ;
• налаживание культурно-ценностных и социальных отношений с зарубежными
странами;
• создание положительного имиджа нашего государства ;
• реализации экономического, политического потенциала;
• эффективная борьба с пороками современного общества ( алкоголизм и
наркомания);
• Экспансия российского общекультурного потенциала и
гуманистических
возможностей традиционной культуры.
В существующей литературе история взаимоотношения общества и традиционных
воинских искусств прописана довольно скудно и очень фрагментарно. Она скорее
напоминает мифологию о единоборствах Богов и Героев с элементами летописи и
хронографии, чем раздел исторической науки. В силу известного ряда причин, в основном
связанных с традиционным подходом к передаче знаний в различных национальных
обществах, более полно и подробно представлены сведения о единоборствах Китая,
Японии, Кореи и стран Ю-В Азии в целом. Немного больше существует информации о
судьбе единоборств за последние два века. Известны работы Абаева Н. В. (1989, 1990),
Винничук Л. (1988), Голощапова Б. Р. (2007), Мандзяк А. С. (2005), Оранского И. В.
(1990), Сидихменова В. Я. (1987) и других. Как правило, каждый из указанных
исследователей касался части истории единоборств вскользь, исходя из своих целей и
задач, используя исторический материал в качестве вспомогательного. К сожалению, на
сегодняшний день очень слабо изучена национальная история единоборств, не показаны
логика единоборческого исторического процесса, его этнографические, этноисторические
корни, связь с общими закономерностями мировой истории. Практически отсутствует
литература по этнопсихологическим аспектам традиционных воинских искусств, хотя
публикации на эту тему начали появляться в последние 15 лет: Шевцов, Базлов,
Гудков,Манхоев,Кадочников ….
Вместе с тем, исторические и этнографические материалы, разработанные
исследователями XIX - XX веков и способные прояснить интересующую нас
проблематику уже давно изложены и ждут своей интерпретации применительно к истории
единоборств.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
961
Инновации. Наука. Образование
Культурологические
исследования
единоборств,
их
культурных
традиций,
менталитета, философии в основном касаются Востока, и особенно Японии и Китая,
сумевших донести свой традиционализм до наших дней. Пристальный интерес Абаева Н.
В., Васильева Л. С., Бонгард-Левина Г., Судзуки Д. Т. к проблемам и генезису китайской
цивилизации, подкрепленный фундаментальными трактатами "Дао-дэ цзин" и "Чжунцзы", сочинениями Конфуция, Сунь-цзы, Чжан Чжень-цзы, У-цзы и других восточных
мудрецов и учителей, позволяет сделать вывод об уникальности китайской цивилизации,
явившейся материнской для дальневосточного региона в целом. Именно в этих трактатах
и учениях современные отечественные и зарубежные авторы совершенно обоснованно
ищут связь между восточной философией, психокультурой и единоборствами.
Эта связь намечена, доказана, изучена. Но, к сожалению, в этом конгломерате, на
наш
взгляд,
еще
не
выделена
та
инвариантная
основа,
то
интегративное,
системообразующее ядро, которое позволило бы не только сопоставлять, сравнивать
западную и восточную цивилизации, но и выделять их общечеловеческую ценность,
научно-практически использовать знание о закономерностях развития единоборств в
одном регионе для анализа и реконструирования их существования в другом регионе. И
тем более не выявлены уникальные особенности именно российских систем воинской
подготовки, которые опираются не на сухой технологический и методический материал, а
являются результатом многовекового самовыражения феномена русской национальной
культуры в форме прикладного использования накопленных знаний и умений для защиты
своей страны и воспроизводства этой системы отношений в будущем.
Существует, безусловно, некоторый конфликт , связанный с взаимоотношениями
российских традиционных воинских искусств и спортивных единоборств вообще и
восточных единоборств, в частности. О конфликте единоборств с современными
концепциями физической культуры и образования, за последние десятилетия, как у нас,
так и за рубежом на эту тему написана значительная по своему объему литература. Тем не
менее, в ценных, малоценных и абсолютно не нужных информационных источниках
можно выделить три явных упущения:
• во-первых, эта литература со своей частной и поверхностной классификацией
(характерной для, например, польских авторов) далека от научного анализа,
генезиса и эволюции спортивных единоборств;
• во-вторых, в изученной нами литературе авторы, как правило, касаютсякакого-то
одного спортивного единоборства или группы единоборств и не выходят на уровень
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
962
Инновации. Наука. Образование
анализа педагогической системы единоборств в целом, единоборств, как социального
института;
• наконец, в результате узко специализированного подхода, к сожалению, у многих
авторов сформировалась привычка подробно разбирать лишь технический аспект
спортивного
единоборства.
Психология
и
философия,
то
есть
методолого-
мировоззренческие основы спортивно-тренировочной деятельности, к сожалению,
остаются вне содержательного обсуждения.
Несмотря на то, что есть множество профессиональных работ, [7],[8],посвященных
психологическим аспектам спортивной деятельности, созданных как теоретиками, так и
практикующими в спорте высоких достижений психологами, такими, например, как
Загайнов Р. М. (1993), Найдиффер Р. М. (1979), Пуни А. Ц. (1973) и др.; системный
научный анализ философии и психологии в качестве методологии единоборств,
способной существенно и позитивно повлиять на повышение и стабилизацию спортивных
результатов также практически отсутствует.[9].
Между тем, практика единоборств в буквальном смысле порождается философией
жизни и, одновременно, порождает свою философию, философию единоборческого
практического опыта, базирующуюся на спортивной и прикладной психологии и
педагогике. Это обстоятельство пропагандировали и доказывали такие признанные
авторитеты в мире единоборств, как Ип Мэн, Брюс Ли и Роланд Хаберзетцер.
Таким образом можно заключить, что необходимые условия для комплексного,
системного анализа единоборств уже созданы, а, следовательно, созданы предпосылки для
научного теоретико-практического представления о них как о специфическом социальноисторическом институте, который со временем сформировал и свою социальнопедагогическую систему, пока не нашедшую теоретического обоснования при ее
реализации в современных социально-экономических условиях России.
Не способствует скорейшему разрешению проблемной ситуации и острота
кадрового вопроса. Причина в том, что продуктивно исследовать предмет, находящийся
на "стыке" многих наук, могут либо универсальные специалисты, сочетающие
теоретические, практические и прикладные практические знания, и навыки, либо
сплоченные научные группы, состоящие из практиков и представителей нескольких
теоретических областей знания (философов, историков, политологов, психологов,
биологов, педагогов).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
963
Инновации. Наука. Образование
Основной целью наших исследований заключается в внедрении апробированных
веками структурно-содержательных принципов построения социально-педагогической и
оздоровительной
системы
традиционных
воинских
искусств
для
внедрения
в
образовательный процесс, социальные механизмы и в практику управления. Что должно
способствовать: повышению обороноспособности страны в целом и общего здоровья
населения в частности, профессиональной компетентности специалистов в сфере
образования, медицины, культуры и спорта, созданию более эффективного механизма
административного
управления
института
подготовки
кадров
для
военных
и
правоохранительных организаций, а также развитию свойственных традиционным
воинским искусствам методов психофизического управления в системе образования,
культуры, спорта и в служебно-прикладной практике спецслужб.
Гипотезой, положенной в основу работы, стало предположение о том, что
переработка и практическое внедрение исследуемой концепции традиционной социальнопедагогической
системы
русских
воинских
Оздоровления, РУССБО) создадут
искусств
(Русских
Систем
Боя
и
условия для более эффективной подготовки
специалистов в сфере образования, военно-прикладной подготовки, физической культуры
и спорта, послужат в качестве более адекватного научного отражения исторически
сформировавшейся
системы
традиционных
воинских
искусств,
станут
научно-
практическим стимулом дальнейшего развития и внедрения системы традиционных
воинских искусств в служебно-прикладных областях образования и общественную жизнь
в целом.
Объект исследования являются традиционные воинские искусства России как
социокультурный
феномен,
как
явление
общественной
жизни,
как
социально-
исторический институт, возникающий и развивающийся в ходе исторического процесса, в
общем и целом, подчиняющийся влиянию его общих законов, но имеющий при этом и
собственную логику, цели и законы развития. Как отдельный объект исследования
рассматривается оздоровительный и социальный аспект изучения традиционных воинских
искусств.
Предмет исследования - методология, структура и содержание процесса
становления, развития, формирования традиционных воинских искусств как сложно
организованной социально-педагогической системы.
Задачи исследования: 1. Ввести и обосновать понятия " традиционные воинские
искусства " и "социально-педагогическая система традиционных воинских искусств ".
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
964
Инновации. Наука. Образование
Изложить и проанализировать родовидовые и атрибутивные характеристики социальнопедагогической системы единоборств, ее состав, структуру, управляющие механизмы,
системообразующие факторы, основные принципы функционирования.
2. Исследовать методологию и методику традиционных воинских искусств как
специфической педагогической системы, построить общую методическую основу
концепции идеологической, учебно-тренировочной и социально-политической подготовки
занимающихся.
3. Выделить и исследовать основные исторические разновидности и формы
традиционных воинских искусств. Проанализировать зависимость их существования и
развития
от
этно-демографических,
производственно-экономических,
социально-
политических и религиозных факторов мирового исторического процесса, разработав тем
самым основы научной систематизации традиционных воинских искусств.
4. Исследовать системные взаимоотношения традиционных воинских искусств и
современного спорта, в частности спортивных единоборств, ретроспективную и
перспективную динамику этих взаимоотношений. Сформулировать концепцию эволюции
традиционных воинских искусств.
5. Сформулировать
принципы
гуманистической
направленности
обучения
традиционным воинским искусствам при формировании личности и в процессе
профессиональной подготовки специалистов различных государственных учреждений.
Особо отметить актуальный на данном историческом этапе аспект отказа от агрессии и
толерантного отношения к окружающим явлениям общественной жизни.
6. Обосновать необходимость внедрения достижений национальной российской
культуры в различные сферы общественной жизни современной России.
7.
Исследовать
духовные
основы
традиционных
воинских
искусств
и
основывающиеся на них прикладные практики работы с населением в условиях
многокофессиональности современного общества.
8. Разработать научно-практический алгоритм формирования общей социальнопсихологической характеристики традиционных воинских искусств в современный
период, необходимый для объективной оценки роли традиционных воинских искусств в
районе, регионе, стране в целом и для организации на этой основе системы эффективной
педагогической работы.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
965
Инновации. Наука. Образование
9. Разработать критерии оценки эффективности тренировочного процесса в
предлагаемых традиционными воинскими искусствами условиях несоревновательности и
толерантности.
В качестве тестов, позволяющих фиксировать влияние традиционных воинских
искусств на личность и общество использовались следующие индикаторы-показатели:
• личные достижения в социальной сфере связываемые с изучением РУССБО за
фиксированный период обучения.
• отношение занимающихся РУССБО к криминальной среде, к закону, к
правоохранительным органам и силовым структурам;
• степень агрессивности и дисциплинированности, проявляемые в их социальном
поведении;
• степень
зараженности
занимающихся
РУССБО
вредными
привычками
(наркомания,
табакокурение, алкоголизм);
• степень усидчивости и прилежания в посещаемых учебных заведениях;
направления
их
преобладающей
социализации;
• достижения в области здоровья, физической культуры и спорта.
• медико-биологические
и
физические
показатели
занимающихся
за
фиксированный период.
Теоретическая значимость нашей работы заключается во введении понятий, в
разработке тезауруса, в структурно-содержательном анализе, то есть в создании внятной
концепции социально-педагогической системы традиционных воинских искусств как
составной части педагогики, ориентированной на обще социальную, военно-спортивную и
прикладную практику педагогической деятельности. В частности, значимость указанной
концепции определяется разработкой философских и психологических мировоззренческометодологических основ традиционных воинских искусств, механизма их интерпретации
в современной педагогике. Такой подход, сближая всеобщую, общую и частную теорию с
практикой традиционных воинских искусств, открывает широкие, как правило, не
используемые раннее возможности органичного слияния гуманитарного и естественнонаучного
анализа
с
реально
действующими
оздоровительно-прикладными
и
психофизическими практиками народов России, создает гарантию успешного теоретико-
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
966
Инновации. Наука. Образование
практического поиска, моделирования и внедрения резервных схем достижения
гармоничного здоровья, интеллектуального совершенства и стабильного социального
положения занимающихся ТВИ.[8], [9].
Научная новизна проведенного исследования состоит в том, что впервые:
• дан комплексный анализ традиционных воинских искусств как прикладной
социально-педагогической системы;
• введены и обоснованы понятия традиционных воинских искусств и социальнопедагогической системы традиционных воинских искусств;
• применен системный подход к исследованию традиционных воинских искусств,
определены состав, структура, управляющие механизмы и интегративное свойство
(фактор) социально-педагогической системы традиционных воинских искусств;
• выявлены и описаны основные исторические разновидности традиционных
воинских искусств;
• произведен их сравнительный анализ, исследована логика их исторической
смены, преемственности;
• традиционные
воинские
искусства
показаны
как
социальный
духовно-
нравственный институт, комплексно исследованы закономерности их изменения и
развития под влиянием других сфер общественной жизни (экономической, социальной,
политической, религиозной);
• на основе изучения и систематизации мировоззренческо- методологических основ
и различных спортивных и прикладных психофизических традиционных методик
разработана
общая
методолого-методическая
концепция
учебно-тренировочной
и
служебно-прикладной подготовки занимающихся ТВИ..
• дана эволюционная концепция единоборств;
• создана
концепция
традиционных
воинских
искусств
как
возможной
перспективы социализации и гуманизации общества ;
• дан комплексный социально-политический и производственно экономический
анализ общественного бытия и роли традиционных воинских искусств в современный
период (в частности исследована проблема взаимоотношений воинских искусств с
криминальной средой общества), что позволило описать систему и механизмы
административного
управления
специализированными
военно-патриотическими
организациями в муниципальном образовании;
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
967
Инновации. Наука. Образование
• Разработаны критерии оценки эффективности тренировочного процесса в
предлагаемых традиционными воинскими искусствами условиях не соревновательности и
толерантности ;
- Разработаны ряд методических пособий для профессиональных военных,
студентов и различных возрастных групп населения, в том числе для людей с
ограниченными возможностями.
Говоря о новизне данного исследования, следует указать также на несколько
методических практических разработок частного характера для учебно-тренировочного и
соревновательного процесса:
• например, первое обобщенно-теоретическое изложение частных принципов
технологии подготовки личного состава охранных предприятий по Системе М.В.Рябко,
РУССБО, авторским методикам Алешина П.И. и Колядова М.И. (бой без оружия);
• предложено исследование некоторых древнерусских народных психофизических
методик управления организмом с помощью дыхания и специальных упражнений;
•
систематическое
изложение
методики
преподавания
техники
падений,
применимой в различных видах спорта и повседневной жизни, а также для целей общего
оздоровления;
• разработка частной концепции управления своим психофизическим состоянием и
поведением возможных противников во время поединка
Представлены
описания
древних
психофизических
прикладных
методик
ГОЛОДНОЕ ДЫХАНИЕ, СОЛНЕЧНЫЙ ДЕРВИШ, ГОСУДАРСТВО, ДЕРЕВО и др.
В качестве научной новизны служит также частная интерпретация обще
социальной
позиции
применительно
занимающегося
ТВИ
современного
молодого
человека
к традиционным морально нравственным ценностям в условиях
современного общества. [7]. .
Практическая значимость результатов исследования состоит в следующем:
• внедрение данного материала в виде теоретико-практических спецкурсов
в учебный процесс московских ВУЗов (МЭИ, МГИК, МНЭПУ) и других
профильных высших учебных заведений страны позволяет студентам и магистрантам,
специализирующимся по соответствующим кафедрам расширить свой кругозор, придать
цельность и завершенность образованию, целеустремленность и продуктивность их
профессиональной деятельности и образу жизни, то есть значительно повышает
профессиональную компетентность специалистов;
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
968
Инновации. Наука. Образование
• результаты исследований успешно применяются в учебно-тренировочной
практике
нескольких
общественных, военно-патриотических
и
спортивно-
массовых организаций Москвы ( Национальный центр развития русских единоборств
«Русский Стиль», АНО «ЗЕЛЕНАЯ ПЛАНЕТА», АНО «РУССБО», АНО «Суворовские
Традиции», АНО «Образовательный центр РУССБО», Российский фольклорный союз,
Клуб кикбоксинга «Дружба» и др.) , усиливая элемент системности и научности, что, как
доказывает аналитика результатов деятельности этих организаций, положительно
отражается на всех аспектах социальной жизни занимающихся ТВИ;
• практическая значимость данного исследования определяется
конкретизацией перспектив развития универсального направления в сфере
традиционных воинских искусств;
• большое значение имеет социально-политическое исследование традиционных
воинских
искусств
в
практике
государственно-муниципального
управления
и
прогнозирования развития территорий, то есть регионов субъектов федерации,
муниципальных
районов,
городских
округов,
сельских
поселений,
а
также
в
образовательной деятельности, являющейся отражением данной практики;
• материал по специальным методикам и психоуправлению имеет практическую
значимость для
успешной работы силовых структур, подразделений, специализирующихся на
борьбе с бандитизмом и терроризмом, а также для профессиональных спортсменов;
• установлена
высокая
эффективность
применения
традиционных
психофизических технологий в борьбе против наркомании и преступности.
Можно предложить систематизацию традиционных воинских искусств которая
включает, помимо общепринятой классификации направлений и видов единоборств их
типологизацию
и
формализацию,
предполагающие
выделение
пяти
основные
эволюционные фазы социального института традиционных воинских искусств, каждая из
которых определяется особенной доминирующей тенденцией:
- фаза магических войн и ритуалов
- фаза религиозно-магических прото-единоборств;
- фаза воинских или боевых искусств;
- фаза физкультурно-спортивных соревнований как часть военной подготовки
населения.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
969
Инновации. Наука. Образование
-
планируемая
в
будущем
идеальная
фаза
интеллектуально-культурного
совершенствования личности в обществе без военных конфликтов
Процесс эволюции традиционных воинских искусств в современном спорте содержит
пять основных частей:
Собственно- воинские искусства (для профессиональных военных, работников
силовых структур и спецподразделений)
спорт и спортивные единоборства во всем своем разнообразии (соревновательные
виды). [1], [3].
фольклорно-исторические практики (кулачные бои, казачьи игры, гендерные
обычаи, народные праздники)
оздоровительные практики различных этносов нашей страны (от камланий
Забайкальских шаманов до южнославянских и беларусских методик)
традиционные игры для трех категорий населения: детей, взрослых и пожилых
людей
Эти современные разновидности видоизмененной Традиции подразумевают
сосуществование и борьбу многих тенденций в развитии и актуализации традиционных
воинских искусств:
тенденций универсализации и специализации,
существование направления искусства бесконтактных единоборств,
повсеместое развитие оздоровительных видов гимнастик УШУ, Тайцзицюань,
Уральских методик ДЕРЕВО и ГОРА, кубанского ГОЛОДНОГО ДЫХАНИЯ и прочих не
прикладных видов воинских искусств
появление(выделение) из ТВИ например спортивной акробатики-акробатического
рок-н-ролла
отдельный
аспект
происхождения
и
существования
циркового
искусства
(Китайская Национальная Опера, эпос Махабхарата, арабские сказители)
отсутствие в современном обществе в противопоставлении к традиционному
отдельных развлечений для различных возрастных категорий
отсутствие всеобщей популяризации здорового образа жизни и знаний о нем (в
Традиции здоровье-основной фактор выживания)
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
970
Инновации. Наука. Образование
В
процессе
исторического
существования
и
социально-педагогического
оформления традиционные воинские искусства выработали достаточно общую и
инвариантную философско-прикладную систему, позволяющую мастеру ТВИ успешно
существовать не только в условиях военного конфликта, но и в условиях конфликтов
социальных, производственных, семейных, а также оптимально реагировать на
неожиданные изменения внешней среды в целом. Эта филосовско-прикладная система
знаний и умений требует теоретического обобщения и систематизации в качестве
профессионального образования специалистов в различных упомянутых выше областях
деятельности.
В данной работе используются результаты совместной культурно-методической,
военно-исторической,
Общероссийскими
учебно-тренировочной
общественными
и
соревновательной
организациями,
практики
региональными
с
клубами
традиционных воинских искусств, секциями и группами Российского фольклорного
союза, сборными командами клубов карате, кикбоксинга, самбо , ушу, тайцзицюань
России, Украины, Германии,Канады, США, период с 1992 года по 2014 год.
На основе ряда представленных в исследовании положений и выводов в Москве и
Московской
области
проводился
социально-педагогический
констатирующий
эксперимент, который в 1992 году распространялся на две столичные средние
общеобразовательные школы Московского региона и три московских ВУЗа. Эксперимент
был завершен в 20011 году. На базе полученных и проанализированных данных с 2007 по
2011 год проводился широкомасштабный формирующий эксперимент с участием
основных клубов АНО Суворовские традиции, Ассоциации экологических научных и
молодежных инициатив «Зеленая Планета», Образовательнного центра «Русские системы
боя и оздоровления» (РУССБО) и НЦРЕ «Русский Стиль» и нескольких дружественных
клубов боевых искусств Москвы и Московской области, охвативший более пяти тысяч
человек. В 2010-11 году наши инструкторы участвовали во Всероссийском Форуме
СЕЛИГЕР-2010 и СЕЛИГЕР-2011, где на наши занятия ежедневно в течение нескольких
смен
приходило
до
800
человек
из
разных
регионов
России.
Ряд разрабатываемых в данной работе концепций использовался и проверялся в
практике учебно-тренировочной подготовки и работы федеральных служб и охранных
структур,
в
деятельности
ДСО
«ТРУДОВЫЕ
РЕЗЕРВЫ»
,
МГС
«ВДФСО
ПРОФСОЮЗОВ», МГС «Буревестник», МЭИ, МГИК, МНЭПУ, Академии бронетанковых
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
971
Инновации. Наука. Образование
войск, Городского Центра «ДЕТИ УЛИЦ», Всероссийской конференции по Сохранению
нематериальной культуры, Охранного предприятия «АЛЬФА ЦИТАДЕЛЬ», московского
колледжа №14 и др.
Результаты исследования определили содержание воспитательной и учебнотренировочной работы тренерско-преподавательского состава Национальный центр
развития
русских
единоборств
«Русский
Стиль»,
АНО
Суворовские
традиции,
Ассоциации экологических научных и молодежных инициатив «Зеленая Планета»,
Образовательнного
центра
«Русские
системы
боя
и
оздоровления» (РУССБО),
Российского фольклорного союза, Клуба кикбоксинга «Дружба» и др
За период 1992-2014 г.г.подготовлены:
- с 1992-2014гг различные программы и методики НЦРРЕ «Русский Стиль»
- с 2006-2011 программы и методики начальных и продвинутых групп РУССБО,
серфинга, кайтинга
клубов
АНО «Суворовские Традиции» и АНО «ЗЕЛЕНАЯ
ПЛАНЕТА»
-
с 2008 по 2011 год включены в учебный процесс МНЭПУ
программа
дисциплины «Русские воинские искусства» и спецкурс "Начальный курс русского
рукопашного боя первого года обучения", спецкурс "Начальный курс русского
рукопашного боя второго года обучения", спецкурс "Начальный курс русского
рукопашного боя третьего года обучения"
- с 2010 г по 2021г разработаны программы и методики «Образовательного центра
РУСБО»
Все
методики
апробировались
с 1992 г. По2020 в летних спортивно-
оздоровительных лагерях Правительства Москвы, Центра «ДЕТИ УЛИЦ», лагере
«Энергия»,
с\о
МЭИ,
МГИК
и
на
базе
АНО
ОЦ
РУССБО
под
Туапсе
Авторские разработки были опубликованы на страницах журнала «Русский
стиль», были сняты несколько информационных программ на Московском и центральном
Телевидении. Инструкторский состав и активисты наших клубов ежегодно участвуют в
проведении фестивалей и семинаров Общероссийской организации «Единоборства
древней Руси» при МИНЮСТе РФ, данная тема доложена на научной конференции МВД
в 1918г.
В настоящее время идет реализация проекта профильного с/о лагеря традиционной
культуры в п. Ольгинка под Туапсе.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
972
Инновации. Наука. Образование
Литература:
1.
Ананьев, Б.Г. Проблема формирования характера. Избр. психол. труды. /
Б.Г. Ананьев. М. : Педагогика, 1980.- Т. 2. - 320 с.
2.
Ашмарин, Б.А. Методика педагогических исследований в физическом
воспитании : учеб. пособие. Л.: Б.и., 1973. - 152 с.
3.
Бодалев, A.A. Личность и общение / A.A. Бодалев. М. : Международная;
педагогическая академия, 1995; - 328 с.
4.
Верхошанский,
Ю.В.
Основы
специальной
физической
подготовки
спортсменов / Ю.В. Верхошанский, - М. : ФиС, 1988;- 331 с.
5.
Гиссен, Л.Д. Время стрессов. Обоснование и практические результаты
психопрофилактической работы в спортивных командах / Л.Д. Гиссен. М. : ФиС, 1990.192 с.
6.
Гласс, Дж. Статистические методы в педагогике и психологии : Пер. с англ.
/ Гласс Дж., Стенли Дж. М. : Прогресс, 1976
7.
Глухарева, О.Н. Искусство Кореи с древнейших времен до конца 19 века /
О.Н. Глухарева. -М. : Искусство, 1982
8.
Гогунов, E.H. Интеллектуальные задачи в спортивной практике / E.H.
Гогунов. Тольятти : изд-во СамГПУ, 2000. - 92 с.
9.
Горбунов, Г.Д. Психопедагогика спорта / Г.Д. Горбунов. М. : ФиС, 1986. -
10.
Гуськов, С.И. Государство и спорт / С.И. Гуськов. — М.:(Б.и.), 1996. — 176
11.
Демин, В.А. Спортивная деятельность в теории функциональной системы /
208 с.
с.
Леонтьев, А.Н. Деятельность, сознание, личность / А.Н. Леонтьев. М. : Политиздат, 1975. 304 с.
12.
Липский, И.А. Социальная педагогика. Методологический анализ. Учебное
пособие / И.А. Липский. М. : Сфера, 2004. - 300 с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
973
Инновации. Наука. Образование
Слоик Марина Ивановна
Магистрант
ФГБОУ ВО Московский государственный психолого-педагогический университет
МЕДИАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ СЛУЖБ ШКОЛЬНОЙ МЕДИАЦИИ: РЕАЛИИ
В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ
Аннотация: В статье рассматривается тема медиативной компетенции служб
школьной медиации в современной России.
Ключевые слова: медиативная компетенция, школьная медитация, современная
Россия.
Keywords: mediation competence, school meditation, modern Russia.
Школы полны конфликтов.
Частота столкновений между учащимися и растущая серьезность последующего
насилия делают управление такими инцидентами очень дорогостоящим с точки зрения
времени, потерянного на учебные, административные и учебные усилия.
Медиация
является
одной
из
основных
систем разрешения
конфликтов.
Существует несколько определений медиации. Существует также широкий спектр мнений
о медиации.
В настоящее время существующие службы школьной медиации чаще всего
привлекают к работе[1]:
-штатный педагогический состав;
-социальных педагогов;
-психологов;
-заместителей по воспитательной части и обучающихся.
При разрешении конфликтных ситуаций они используют директивные методы, тем
самым обесценивая профессию медиатора.
Статистика последнего пятилетия показала ряд существенных недостатков в
формировании служб школьной медиации непрофессиональными медиаторами или в
лучшем случае, прошедшими 72-часовые курсы повышения квалификации педагогами
образовательных учреждений, школьными психологами и социальными педагогами.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
974
Инновации. Наука. Образование
В существующих условиях более 25 тысяч служб школьной медиации, привлечены
к процессу разрешения конфликтных ситуаций посредством директивных методов, однако
из 70 тысяч педагогических работников, только 1/3 часть имеет профильное базовое
образование медиатора[2].
Только медиатор, прошедший, как минимум 4-х месячные курсы и окончивший
магистерскую программу, где присутствует практика может качественно оценить
конфликт и предложить подходящие пути его решения.
Широкомасштабная интеграция в 2012 году служб школьной медиации в
соответствии с Планом первоочередных направлений деятельности, поставила вопрос о
подготовке кадров педагогов-медиаторов.
Опыт 8-ми летнего обучающего процесса по магистерским программам и
программам переподготовки по специальности «медиатор в социальной сфере» в таких
ВУЗах как МГППУ и другие показывает, что каждый год могут выпускаться более 1500
педагогов-медиаторов.
Потребность в профессиональных медиаторах для школ России составляет 41,3
тыс.
Служба
школьной
медиации,
имеющая
профессионального
медиатора,
независимого от администрации образовательного учреждения, способствует сохранению
ребёнку (младшему школьнику) базовой потребности в безопасности[3].
Медиатор в образовании должен понимать, что такое конфликт, какие типы
конфликтов существуют, знать структуру и особенности динамики конфликтов,
специфику педагогических конфликтов.
Таким образом, наличие в составе СШМ профессионального медиатора даёт
возможность получить навыки конструктивно разрешать конфликтные ситуации среди
младших школьников, тем самым повышает качество жизни, учёбы ребёнка в
образовательном процессе.
Литература:
1.
Афанасьева И.В., Куницына С.М. Особенности функционирования служб
школьной медиации в образовательной организации. // Вестник РМАТ. - Выпуск № 3
// 2016.;
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
975
Инновации. Наука. Образование
2.
Верховская Е.Н. Актуальность подготовки будущих социальных педагогов к
организации школьных служб примирения. // Вестник КРАУНЦ. Гуманитарные
науки. - Выпуск № 2 (26) // 2015.;
3.
Волков А. В., Корнеева В.А., Степанова А.А. Модель сетевого продвижения
школьных служб медиации. // Педагогическое образование в России. - Выпуск № 4 //
2016.;
4.
Занина Л. В. Социально-педагогические основы медиации в образовании // Л.
В. Занина // Научное содружество: Часть 1. - 2016. -№ 4. - С. 38-42.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
976
Инновации. Наука. Образование
Шарифуллина Светлана Рафаэльевна
К.п.н, доцент
Елабужский институт КФУ
Осипанова Мария Сергеевна
Студент
Елабужский институт КФУ
ЗНАНИЯ ОБ ОПАСНОСТЯХ БЫТОВОГО ХАРАКТЕРА КАК ЭЛЕМЕНТ
ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ БЕЗОПАСНОГО ТИПА ПОВЕДЕНИЯ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
Аннотация: В статье представлено исследование уровня знаний обучающихся
младшего, среднего и старшего звена об опасностях бытового характера как элемента
формирования личности безопасного типа поведения школьников.
Ключевые слова: опасность, бытовой характер, школьник.
Keywords: danger, everyday character, schoolchild.
Опасность – это свойство человека и компонент окружающей среды, способное
причинять ущерб живой и неживой материи [1, с.11]. Можно сказать, что в любой
бытовой среде человека сопровождали опасности, которые неблагоприятно воздействуют
на организм и здоровье человека, которое может придать ему нежелательные качества,
динамику развития, ухудшить свойства и функционирования организма.
С каждым годом возрастает число детей, получивших травмы бытового характера.
Причинами получения травм стало отсутствие знаний о правилах поведения на воде,
использования пожароопасных средств, неумение и нежелание следовать правилам
дорожной безопасности, так далее. Источником этих знаний выступают не только
родители, но и система школьного образования, где бытовые опасности изучаются в
рамках предмета «Основы безопасности жизнедеятельности».
Цель нашей работы стало изучение и анализ уровня знаний школьников об
опасностях бытового характера как части формирования личности безопасного типа
поведения обучающихся средних общеобразовательных учреждений.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
977
Инновации. Наука. Образование
Для выявления знаний обучающихся, о бытовых опасных ситуациях, нами было
проведено анкетирование, в котором приняли участие обучающиеся 3 -4, 7 – 8, 10 – 11
классов МБОУ «Алнашская средняя общеобразовательная школа имени Г. Д.
Красильникова». Анкета включала в себя 5 вопросов для 3-4 классов, 7 вопросов для 7- 8
классов, 9 вопросов для 10 – 11 классов. Вопросы анкеты позволяют определить знания о
бытовых опасных ситуациях. Анкеты были разделены по ступеням обучения: для 3- 4
классов, для 7 – 8 классов, для 10 – 11 классов.
Целью второго анкетирования является выявление знаний по конкретным
факторам
бытовых
опасных
ситуаций,
такие
как:
химические,
биологические,
психофизиологические. Анкета содержит 4 вопроса для 3- 4 классов, 5 вопросов для 7 - 8
и 10 – 11 классов. Анкеты были разделены по ступеням обучения: для 3 – 4 классов, для 7
– 8 и 10 – 11 классов.
Исследование
проводилось
на
базе
МБОУ
«Алнашская
средняя
общеобразовательная школа имени Г. Д. Красильникова», Удмуртская Республика, села
Алнаши. Объем выборки исследования – 219 обучающихся: 3- 4 классы – 78 человек; 7 – 8
классы – 75 человек; 10 – 11 классы – 66 человек.
Проведя исследования, нами были получены следующие результаты.
На вопрос: «Знаете ли Вы, что такое бытовые опасные ситуации?» среди
обучающихся
начальных
классов
были
получены
следующие
ответы.
Многие
обучающиеся 3 – 4 классов имеют представление о том, что такое «бытовые опасные
ситуации» - 77 %. По их мнению, бытовые опасные ситуации – это внезапная опасность,
которая угрожает жизни людей в быту и их имущества. Среди основных бытовых опасных
ситуаций начальные классы назвали пожар и утечку газа. При этом, 23 % обучающихся 3
– 4 классов не смогли объяснить, что такое «бытовые опасные ситуации». 92 % никогда не
попадали в бытовые опасные ситуации и знакомы с ними только из телепередач и
рассказов родителей. При этом 8 % затрудняются с ответом, поскольку были больше
очевидцами бытовых опасностей: прорыв трубы у соседей, сгоревшая проводка и прочее.
Все обучающиеся 7 – 8 классов владеют информацией о том, что такое «бытовые
опасные ситуации» - 100%. По их мнению, бытовые опасные ситуации – это опасности,
которые произошли из – за определенных неисправностей, человеческой небрежности,
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
978
Инновации. Наука. Образование
неосторожного обращения с огнем и прочее. Обучающиеся средних классов отмечают,
что к бытовым опасностям относятся и криминальные опасности.
В 10 – 11 классах все школьники смогли дать определение «бытовым опасным
ситуациям» - 18 %, по сравнению с начальными и средними классами, которые в полном
составе владеют данной информацией
На вопрос: «Попадали ли Вы в бытовые опасные ситуации?» обучающиеся 7 – 8
классов ответили, что ни разу не попадали в бытовые опасные ситуации знакомы с ними
из разговоров с родителями, друзьями и по занятиям в школе по предмету основы
безопасности жизнедеятельности. Никто из подростков средних и старших классов ни
разу не попадали в бытовые опасные ситуации и знакомы с ними из разговоров с
родителями, друзьями и по занятиям в школе по предмету основы безопасности
жизнедеятельности.
На вопрос: «Объясняют ли Вам родители, правила безопасного поведения в быту?
Были получены следующие ответы: большинство детей 3 – 4 классов – 81 %, постоянно
получают информацию от родителей о возможных последствиях тех или иных событий,
родители им объясняют, как обращаться с бытовыми предметами и приборами; 19 %
практически не разговаривают на эти темы с родителями, что является тревожным
моментом, так как часто бытовые опасные ситуации происходят по вине детей,
оставшихся без присмотра родителей и других родственников.
Все опрошенные обучающиеся 7 – 8 классов постоянно обсуждают с родителями
возможные последствия неосторожного и небрежного поведения в быту. На основании
этого они всегда соблюдают правила безопасности в быту, следят за включенными
приборами, а также у кого есть младшие братья и сестры, следят за их действиями, чтобы
не попасть в бытовые опасные ситуации.
Не все родители обучающихся 10 – 11 классов ведут информационную и
профилактическую работу со своими детьми, поскольку считают их достаточно
взрослыми и разумными. Это также настораживает, поскольку вести данную работу
необходимо и со взрослыми, чтобы не попасть и не стать виновником бытовых опасных
ситуаций.
На вопрос: «Как Вы считаете, какие опасности подстерегают Вас дома, в быту?»
были получены следующие ответы: все обучающиеся 3 – 4 классов считают, что дома и в
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
979
Инновации. Наука. Образование
быту подстерегают только физические опасности. Все обучающиеся 7 – 8 классов
считают, что дома их могут подстерегать только физические бытовые опасные ситуации.
Все обучающиеся 10 – 11 классов считают, что дома и в быту могут подстерегать только
физические бытовые опасности – 86 %. При этом 14 % обучающихся старших классов
отметили, что никакие опасности с ними не могут произойти в связи с тем, что всегда
соблюдают правила безопасного поведения. Это считается ложным мнением, поскольку
участником бытовых опасных ситуаций можно стать и по чужой вине.
Старшеклассники не в полной мере владеют информацией того, что относится к
бытовым опасным ситуациям, поскольку все представленные примеры являются
источниками бытовых опасных ситуаций, за исключением драк. Лишь 5 % отметили то,
что они не владеют информацией о бытовых опасных ситуациях.
Также обучающимся 10 – 11 классов было предложено указать источники
информации, из которых они получают больше всего знаний о правилах безопасного
поведения в быту. К основным источникам информации, из которых обучающиеся
старших классов черпают сведения в области безопасного поведения в быту, можно
отнести беседы с родителями – 83 %, телевидение – 73 %, занятия в школе – 68%.
Результаты первого анкетирования свидетельствуют о том, что обучающиеся
независимо от возраста имеют недостаточные знания в области бытовых опасных
ситуаций. Среди всех бытовых опасностей они знакомы лишь с физическими, то есть с
теми, которые непосредственно связаны с повседневной жизнью, при этом знания эти
достаточно отрывочны и фрагментарны.
На основании этого, было проведено второе анкетирование, в котором вопросы
целенаправленно были связаны с такими видами бытовых опасных ситуаций, как
биологические, химические, психофизиологические, что выявило полную картину
имеющихся знаний обучающихся разных ступеней обучения в данном направлении. На
вопрос: «Знаете ли Вы, что относится к биологическим бытовым опасным ситуациям?»
были получены следующие ответы все обучающиеся 3 – 4 классов имеют представление
того, что такое биологические бытовые опасные ситуации, в частности их природу
происхождения и сущность. При этом при просьбе их перечислить, все ученики 3 – 4
классов назвали только «отравление», что свидетельствует о недостаточных знаниях в
данной области.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
980
Инновации. Наука. Образование
На вопрос: «Знаете ли Вы, что относится к химическим бытовым опасным
ситуациям?» были получены следующие ответы все обучающиеся 3 – 4 классов имеют
представление и о химических бытовых опасных ситуациях. При этом они смогли назвать
только один вид данных опасностей, а именно аллергию на моющие и чистящие средства,
что также говорит о недостаточной осведомленности обучающихся начальных классов по
данному виду бытовых опасных ситуаций.
На вопрос: «Знаете ли Вы, что относится к психофизиологическим бытовым
опасным ситуациям?» среди обучающихся начальных классов были получены следующие
ответы все обучающиеся 3 – 4 классов имеют представление того, что такое
психофизиологические бытовые опасные ситуации, среди которых им известны такие, как
раздражающие звуки от пылесоса, яркий или плохой свет.
Таким образом, можно заключить, что обучающиеся 3 – 4 классов обладают
определенными знаниями в области различных факторов бытовых опасных ситуаций,
могут классифицировать их по видам и определить причину и природу их возникновения,
при этом знания недостаточно глубокие, поскольку по каждой группе опасностей могут
назвать только 1 вид, что является недостаточным для того, чтобы сказать, что они
обладают необходимым багажом знаний в данной области.
Результаты по 2 анкетированию среди обучающихся 7 - 8 классов. На вопрос:
«Считаете ли Вы биологические бытовые опасные ситуации опасными для человека?»
были получены следующие ответы 80 % обучающихся считают, что имеют представление
об опасности для человека со стороны биологических бытовых ситуаций. При этом
остальные 20 % не обладают информацией, что относится к данным факторам опасности в
быту, что говорит об отсутствии знаний в данной сфере. На вопрос, почему они опасны
для человека, были получены достаточно простые ответы в виде «можно умереть»,
«можно отравиться» и «опасно для здоровья».
На вопрос: «Считаете ли Вы химические бытовые опасные ситуации опасными для
человека?» были получены следующие ответы 84 % обучающихся считают, что имеют
представление об опасности для человека со стороны химических ситуаций в быту.
Остальные 16 % не имеют представления, что относится к данным факторам опасностей в
быту. На вопрос, в чем именно опасность, многие ответили просто, «опасно для жизни и
здоровья»
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
981
Инновации. Наука. Образование
На вопрос: «Считаете ли Вы психофизиологические бытовые опасные ситуации
опасными для человека?» были получены следующие ответы только 32 % обучающихся 7
– 8 классов считают, что имеют представление об опасности для человека со стороны
психофизиологических ситуаций в быту. Большинство обучающихся не знают, какие
опасности относятся к психофизиологическим опасностям в быту – 68 %. Причину и
природу данных опасностей учащиеся не смогли объяснить, что говорит о незнании
психофизиологических опасностей в быту и непонимании данного вопроса.
На предложение соотнести факторы опасностей с группами бытовых опасностей
были получены следующие результаты: обучающиеся 7 – 8 классов недостаточно точно
определяют природу и происхождение различных опасностей в быту. Так, при
определении биологических опасных ситуаций справились с заданием 68 % обучающихся,
а 32 % допустили ошибку, по определению химических ситуаций – с заданием справились
60
%
обучающихся,
а
40
%
допустили
ошибку.
Только
при
определении
психофизиологических ситуаций все обучающиеся 7 – 8 классов ответили верно – 100%.
Из проведенного анкетирования среди обучающихся 7 – 8 классов можно
заключить, что они показали достаточно низкие результаты по сравнению с учащимися
начальных классов, что говорит о недостатке знаний в области бытовых опасных
ситуаций. Поэтому необходимо проводить занятия в рамках учебных предметов основы
безопасности жизнедеятельности или внеклассных занятий для восполнения пробела
знаний в данной области.
Результаты по 2 анкетированию среди обучающихся 10 – 11 классов.
На вопрос: «Считаете ли Вы биологические бытовые опасные ситуации опасными
для человека?» были получены следующие ответы: 55 % обучающихся 10 – 11 классов
уверены, что знают какую опасность для человека представляют биологические бытовые
опасные ситуации. Остальные 45 % понятия не имеют, что из себя представляет данный
фактор опасностей. На вопрос, какую опасность представляют бытовые опасные ситуации
были получены простые ответы, такие как «опасно», «вредно» и прочее. Это
свидетельствует о низкой осведомленности обучающихся старших классов о данных
факторах опасностей, что является тревожным моментом.
На вопрос: «Считаете ли Вы химические бытовые опасные ситуации опасными для
человека?» среди обучающихся старших классов были получены следующие ответы: 68 %
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
982
Инновации. Наука. Образование
обучающихся считают, что имеют представление об опасности для человека со стороны
химических ситуаций в быту. Остальные 32 % не имеют представления, что относится к
данным факторам опасностей в быту. На вопрос, в чем именно опасность многие ответили
просто «опасно для жизни и здоровья».
На вопрос: «Считаете ли Вы психофизиологические бытовые опасные ситуации
опасными для человека?» среди обучающихся 10 – 11 классов были получены следующие
ответы: 23 % обучающихся 10 – 11 классов считают, что имеют представление об
опасности для человека со стороны психофизиологических ситуаций, большинство (77 %)
не знают, какие опасности относятся к психофизиологическим опасностям и каковы их
причины. Но на вопрос в чем именно опасность ни один из обучающихся не смог дать
никакого ответа.
На предложение соотнести виды факторы опасностей с группами бытовых
опасностей среди обучающихся 10 – 11 классов были получены следующие результаты:
обучающиеся 10 – 11 классов недостаточно точно определяют природу и происхождение
различных опасностей в быту. Так, при определении биологических бытовых опасных
ситуаций справились с заданием 55 % обучающихся, а 45 % допустили ошибку, по
определению химических бытовых опасных ситуаций – с заданием справились 77 %
обучающихся, а 23 % допустили ошибку, по определению психофизиологических – 68 %
справились с заданием, а 32 % допустили ошибку.
Из проведенного анкетирования среди обучающихся 10 – 11 классов можно
заключить, что они показали самые низкие результаты по сравнению с обучающимися
начальных и средних классов, что говорит о недостатке знаний в области бытовых
опасных ситуаций. Поэтому необходимо проводить занятия в рамках учебных предметов,
или внеклассных занятий для восполнения пробела знаний в области бытовых опасных
ситуаций.
Результаты второго анкетирования свидетельствуют о том, что большинство
обучающихся имеют недостаточные знания в области бытовых опасных ситуаций и мер
по их недопущению и предотвращению. Имеются пробелы, которые необходимо
восполнить посредством школьного образования, поскольку уроки основы безопасности
жизнедеятельности являются хорошим источником информации в области бытовых
опасных ситуаций и мер по их недопущению и предотвращению.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
983
Инновации. Наука. Образование
Проанализировав результаты анкетирования, можно сделать следующие выводы.
В 3 классах по ФГОС НОО предмет «Окружающий мир» изучает и темы предмета
«Основы безопасности жизнедеятельности», и они имеют прямое отношение к
практической жизни, интересно и понятно подаются. В связи с этим обучающиеся
начальных классов изучают этот предмет с большим интересом и усваивают его лучше. А
в средних и старших классах предмет основы безопасности жизнедеятельности может
показаться скучным, излишне формализованной и теоретической, которая связана с
разными инструкциями, документами, которые не совсем относятся к привычной
повседневной жизни. Также в настоящее время на мотивацию изучения предмета основы
безопасности жизнедеятельности негативно влияют и то, что данный предмет не включен
в перечень государственной итоговой аттестации за курс основной школы. Поэтому мы
считаем, что необходимо проводить занятия в рамках учебных предметов ОБЖ или
внеклассных занятий для восполнения пробела знаний в данной области, проведение
тематических классных часов по бытовым опасным ситуациям, так как низкий уровень
культуры безопасности ведет к инцидентам, в ходе которых может быть нанесен ущерб
здоровью или же возникнуть угроза жизни.
Также исходя из того, что ОБЖ предмет практический и охватывает все стороны
деятельности человека очень важно учитывать при планировании преподавания этого
предмета в школе связь с другими предметами школьной программы. Данные
метапредметные связи позволяют усилить положительную мотивацию школьников к
изучению ОБЖ, также учитывать индивидуальные особенности и интересы обучающихся.
При подготовке к проведению уроков по данной теме рекомендуется использовать
разные дидактические игры в начальных классах, а для средних и старших классов –
интерактивные средства обучения.
Очень важно донести понимание ценности и необходимости сформировать
компетенцию у детей в соблюдении здорового образа жизни, безопасного поведения в
быту и на производстве, способности принимать самостоятельные решения и нести за них
ответственность перед собой и другими людьми.
Таким образом, мы можем сказать, что в начальных, средних и старших классах
формы и методы обучения отличаются. В начальных классах знания в области бытовых
опасных ситуаций носят фрагментный характер, знают больше, чем обучающиеся средних
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
984
Инновации. Наука. Образование
и старших классах, в рамках того знания который им подается. Данная ситуация
объясняется тем, что учителя начальных классов больше развивают практическую базу, в
то время как учителя средних и старших классов доносят только теоретическую часть, не
стремятся к практике.
Литература:
1.
Безопасность жизнедеятельности. Краткий конспект лекций: учебное
пособие для студентов высших учебных заведений / Составитель И.А. Леонтьева. –
Елабуга: Издательство Елабужского института КФУ. – 180 с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
985
Инновации. Наука. Образование
Диденко Наталья Михайловна
Cтудентка
ИНПО ХГУ им. Н.Ф. Катанова
Добря Марина Яковлевна
Научный руководитель, доцент
ХГУ им. Н.Ф. Катанова
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ
РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ
НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ III УРОВНЯ
Аннотация: В статье анализируются особенности развития связной речи у детей
дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня. Подтверждается важность
и эффективность использования художественной литературы для развития связной речи у
детей с речевыми нарушениями, подчеркивается обоснованность выбора произведений в
зависимости от этапов формирования у детей навыков в данном направлении.
Ключевые
слова:
связная
речь;
общие
недоразвитие
речи
III
уровня,
художественный текст.
Keywords: coherent speech; general speech underdevelopment of level III, literary text.
Одной из главных задач воспитания и обучения детей дошкольного возраста
является развитие речи, речевого общения. Владение родным языком – это не только
умение правильно построить предложение. Ребенок должен научиться рассказывать: не
просто называть предмет, но и описать его, рассказать о каком-то событии, явлении, о
последовательности событий. Такой рассказ должен состоять из ряда предложений и
характеризовать существенные стороны и свойства описываемого предмета, события
должны быть последовательными и логически связанными друг с другом, то есть речь
ребенка должна быть связной.
У детей с нормой речевого развития в старшем дошкольном возрасте связная речь
достигает довольно высокого уровня. Это очень важно для дальнейшего успешного
обучения в школе, для всестороннего развития личности ребенка.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
986
Инновации. Наука. Образование
Психолого-педагогические исследования в коррекционной педагогике показывают,
что в настоящее время наблюдается устойчивая тенденция к увеличению числа детей со
сложными нарушениями речевого развития. При общем недоразвитии речи наблюдаются
различные сложные речевые расстройства, при которых у детей нарушено формирование
всех компонентов речевой системы, относящихся к звуковой и смысловой стороне. В то
же время одним из важных показателей готовности детей к школьному обучению является
уровень сформированности связной речи.
Вопросами развития связной речи у детей с ОНР занимались А.М. Бородич, Н.С.
Жукова, Е.М. Мастюкова, В.П. Глухов, Т.А. Ткаченко и др.
Огромное значение в коррекции связных высказываний у детей с речевыми
нарушениями имеет художественная литература. Логопед в своей практике использует
чтение и пересказ художественных произведений, заучивание стихов, скороговорок,
уточняет и объясняет смысл пословиц и поговорок. Дети следуют образцу литературной
речи, подражают ему, правильно выстраивают фразы.
Для того, чтобы выявить уровень развития связной речи и подобрать наиболее
подходящую художественную литературу и методы работы с ней, было организовано
диагностическое обследование (по В.П. Глухову) детей старшего дошкольного возраста с
общим недоразвитием речи III уровня [2]. Было обследовано 20 детей: 10 детей составили
экспериментальную группу, и 10 детей - контрольную. В первой группе занятия с детьми
предполагается выстраивать по предложенной методике, а во второй логопедические
занятия организуются традиционно. Со всеми детьми, как и раньше, будут проводится
занятия по программе дошкольного учреждения. Таким образом, мы наглядно увидим
динамику и эффективность нашей работы.
Констатирующий эксперимент показал, что в экспериментальной группе 20 % (2
ребенка) были отнесены к высокому уровню развития связной речи, они справились со
всеми заданиями довольно хорошо и практически без ошибок выполнили задания. В
контрольной группе также 20% (2 ребенка) с высоким уровнем развития связной речи.
В экспериментальной группе 60% (6 детей) показали средний
уровень
сформированности связной речи: детям понадобился уточняющий вопрос для получения
нужного нам результата. Например, в задании на составление высказывания на уровне
фразы один ребенок на первый вопрос ответил: «Лето», так как решил, что данные
рисунки о временах года. А в задании на составление предложения по картинкам дети
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
987
Инновации. Наука. Образование
использовали не все картинки. Но путем наводящих вопросов дети исправляли свои
ошибки.
Дети в КГ 50% (5 детей) показали средний результат: при пересказе текста у
многих детей наблюдалось незначительное искажение ситуации, а также неправильное
воспроизведение причинно-следственных связей. В большинстве случаев рассказы были
составлены
без
аграмматизмов,
но
проявлялась
стереотипность
оформления
высказывания. Часто дети ограничивались перечислением действий.
Низкий уровень развития связной речи в экспериментальной группе был выявлен
только у 20% детей (2 ребенка): дети не могли справиться с заданиями даже с помощью
наводящих вопросов. Дети порой не могли составить простое предложение по картинкам.
Было много грамматических ошибок. Некоторые слова использовались не к месту, а
рассказы составлялись в основном из пары простых предложений.
В контрольной группе низкий уровень был выявлен у 30 % (3 детей).
Результаты наглядно представлены на рисунке 1.
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
ЭГ
КГ
высокий
средний
низкий
Рисунок 1. Сравнительный анализ развития связной речи у детей в ЭГ и КГ
Таким образом, проведенный анализ результатов исследования позволяет сделать
следующие выводы. У детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями
выявлено преобладание среднего уровня сформированности связной речи. Наибольшие
трудности
вызвали
задания
на
составление
рассказов
и
пересказов,
а
также
распространенных предложений.
В качестве средства обучения навыкам связного рассказывания были взяты
литературные художественные тексты различных жанров. Выбор определенного вида и
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
988
Инновации. Наука. Образование
жанра художественного текста определялся нами, исходя из целей логопедической
работы, уровня развития навыков связного высказывания у детей экспериментальной
группы.
При
отборе
художественного
произведения
для
работы
с
детьми
на
логопедическом занятии мы соотносили назначение речевого материала по целям занятий.
Так, для занятий по обучению пересказыванию мы отбирали тексты с наличием
однотипных эпизодов, повторяющихся сюжетных событий. Сам текст для пересказа
должен легко делиться на логические, законченные сюжетные отрезки – эпизоды. Этой
цели отвечают такие произведения, как сказки «Три медведя», «Колосок».
Работа с текстом при обучении пересказу начинается всегда с опорой на
наглядность: картинный материал, наглядные схемы, отражающие последовательность
событий рассказа, схемы, составленные самими детьми. Так, при пересказе рассказа Г.
Цыферова «Паровозик» был использован алгоритм, предложенный И.В. Захарютой [3]:
- чтение текста произведения;
- повторное чтение текста по отдельным смысловым сюжетным моментам с опорой
на наглядно-схематическую модель рассказа;
- ответы детей на вопросы педагога: «О чем говорится в прослушанной части
рассказа? Назовите действующие лица данного эпизода».
- в дальнейшем, после обсуждения отдельного эпизода рассказа, сказки, можно
предложить детям самим зафиксировать последовательность событий в виде рисунка в
предложенной таблице – квадратах.
При организации повторного рассказывания дети опираются на нарисованный
план, что помогает им сохранить логику событий, не пропуская эпизодов рассказа, сказки.
Следующим требованием при подборе текста для обучения детей составлению
рассказов различных видов является соблюдение постепенного возрастания объема
текста, который используется на речевых занятиях.
На первых занятиях по развитию связной речи мы выбирали тексты, небольшие по
объему, с одним – двумя эпизодами в сюжете рассказа. Постепенно, при усложнении
речевых занятий и овладении детьми навыками составления разных видов рассказывания,
объем текста возрастал.
Так, работу начинали с самых простых – сказок, коротких рассказов, затем
включали рассказы о детях К. Ушинского, Л. Толстого, далее – рассказы о растительном и
животном мире (рассказ М.М. Пришвина «Золотой луг»).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
989
Инновации. Наука. Образование
Подбор художественных текстов для их использования на занятиях включал и
требование насыщения текста лексическим материалом, который должен входить в
выбранную тематическую составляющую логопедической работы с детьми. При этом, мы
старались соотносить содержание подобранного художественного текста с общей
тематикой
логопедических
занятий
и
соблюдали
постепенность
в
усложнении
лексической наполняемости текстов в течение всего процесса обучения.
Так, в контексте работы над темой «Лес. Грибы, ягоды, деревья» были подобраны
художественные произведения: В. Катаев
«Грибы»; Я. Тайц
«По ягоды», В.
Сухомлинский «Стыдно перед соловушкой»; на занятиях в тематическом блоке «Зима» пересказывали и учили наизусть стихотворение И. Сурикова «Детство». При этом в
активный словарь ребенка вводятся слова: деревня, крутая, кубарем, под гору, сугроб,
рыхлый, мягкий, холодный, мокрый, скольжение.
Занятия при обучении пересказу были составлены по следующей схеме:
организационный момент, объявление темы, чтение рассказа с последующим подробным
обсуждением, физкультминутка, повторное чтение рассказа с установкой на пересказ,
рассказы детей, итог занятия.
Так как тематика в ноябре определена как «Лес. Грибы, ягоды, деревья», то мы
решили взять за основу пересказ уже знакомого детям рассказа В. Катаева «Грибы».
Представим более подробно структуру и содержание занятий.
Была определена цель - научить детей пересказывать знакомый рассказ, используя
предметные картинки, обучать логическому построению высказываний в процессе
пересказа.
Также мы решали такие задачи, как развитие у детей умения отвечать на вопросы
полным ответом, расширение словаря по теме, развитие внимания, мышления, умения
согласовывать слова в предложениях; воспитание взаимоуважения и заботы о близких
людях.
В качестве организационного момента мы встретили гостей-кукол, с которыми
поиграли в речевую игру «Назови ласково». Дети подарили им подарки (ягоды и ягодки,
грибы и грибочки), оформляя свои действия полными предложениями.
Далее мы рассказали детям, о чем и о ком они сегодня услышат рассказ, а также
обсудили, кто же такой «писатель». Здесь мы сделали акцент на том, что и дети будут
скоро «писателями», так как на наших занятиях мы будем не только слушать и
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
990
Инновации. Наука. Образование
пересказывать рассказы других писателей, но и учиться составлять свои. Этим мы
подогрели интерес детей и привлекли их внимание.
После прочтения рассказа, с одновременным выставлением на доске предметных
картинок, мы подробно обсудили рассказ. Дети рассказали, о ком этот рассказ, куда
пошли и что делали герои, что произошло, а также как поступили бы дети на месте героев
данного рассказа. Это и было первым шагом к самостоятельному составлению рассказов
на последующих занятиях.
Затем мы повторно прочитали рассказ, предварительно предупредив, что после
этого мы будем пересказывать, а следовательно, нужно слушать с большим вниманием. А
после попросили детей самостоятельно составить пересказ рассказа.
В конце занятия мы подводим итоги, отвечая на основные вопросы по тексту.
Итак,
«каждое занятие разработано таким образом, чтобы определенная
лексическая тема (согласно годовому плану) изучалась на основе художественного
произведения, а также подобран лексический материал, исходя из выбранного
произведения так, чтобы осуществлялась на занятии автоматизация необходимых звуков и
решались другие задачи логопедической работы» [1].
Работа
строилась
с
включением
следующих
направлений
с
опорой
на
последовательность развития навыков связной речи при составлении рассказов различных
видов:
- пересказ (составление рассказа) на основе литературного сюжета. Мы давали
детям такие задания: придумать продолжение к сказке «Два жадных медвежонка»,
заменить героя литературного произведения (после знакомства со сказкой «Лисичкасестричка и серый волк»);
- работа по развитию навыков связной речи с опорой на иллюстративный материал
в книге: использовались иллюстрации В. Сутеева к сказкам, Е. Чарушина к рассказам о
животных, таблицы Т. Ткаченко;
- интеграция различных видов деятельности: речевой и изобразительной (при
чтении сказки В. Сутеева «Кораблик» детям предлагалось нарисовать отдельный эпизод
сказки, с последующим его рассказыванием).
Таким образом, коррекционно-развивающая работа по формированию связной речи
дошкольников с ОНР средствами детской художественной литературы строилась
поэтапно, от овладения детьми навыками простого пересказа, репродуктивного
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
991
Инновации. Наука. Образование
составления рассказов (по аналогии), далее – к овладению навыками творческого
пересказа, составлению рассказа по серии сюжетных картин с продолжением сюжета.
Литература:
1.
https://smollogoped.ru/osobennosti-ispolzovaniya-hudozhestvennoj-literatury/
2.
Глухов В. П. Формирование связной речи у детей дошкольного возраста с
ОНР .- 2-е изд., испр., и доп. - М.: АРКТИ, 2004.
3.
Захарюта Н.В. Развитие воображения в процессе формирования смысловой
группировки текста как мнемотехнического приема у дошкольников 5-7 лет // Развитие
творческого потенциала личности в раннем онтогенезе: Междунар., межвуз. сб. науч. тр.
Вып. I. М.; Армавир, 2007.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
992
Инновации. Наука. Образование
Гаах Татьяна Владимировна
Аспирант
Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского
РОЛЬ КВАЛИМЕРИЧЕСКОГО ПОДХОДА В ОЦЕНКЕ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
Аннотация: В статье рассматриваются развитие педагогической квалиметрии с в
системе образования. Отмечается ее динамический характер и раскрываются принципы
использования методов квалимерического подхода в оценке знаний обучающихся и
качества образования в целом.
Ключевые слова: квалиметрический подход, квалиметрия, педагогика, управление
качеством, оценивание.
Keywords:
qualimetric
approach,
qualimetry,
pedagogy,
quality
management,
assessment.
Современное общество все больше внимание уделяет качеству образовательных
услуг. Образование - один из ключевых показателей стабильного и конкурентоспособного
государства. Одной из главных целей государственной программы Российской Федерации
является вхождение к 2024 году в число ведущих стран мира по качеству образования [1].
Функцию измерения качества образования выполняют средства оценивания, и
данная составляющая образовательного процесса все более актуальна на сегодняшний
день. В условиях глобализации и цифровизации, сформированные в педагогике знания о
традиционных
системах
оценивания
недостаточны.
Современные
тенденции
предусматривают умения составлять и оценивать тестовые задания, осуществлять
дистанционную работу, разрабатывать индивидуальные подходы к обучающимся,
показывать результативность достижений и много другое. Все это в полной мере может
осуществить педагогическая квалиметрия наука, которая объединяет и изучает
методологию и проблематику количественной оценки любых объектов и процессов [2,3].
Ценность оценочной деятельности и многообразие ее трактовки рассматривалась и
изучалась многими учеными. В работах И.С. Ломакиной [4] оценочная деятельность
рассматривается как реализация ценностного отношения человека, сформированного при
взаимодействии его с действительностью. Б.П. Тугаринов [5] оценочную деятельность
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
993
Инновации. Наука. Образование
видит, как сложное аналитическое действие, позволяющее выявить присутствие в чемлибо важных для человека ценностей. Непосредственно А.Н. Субботко представляет
данное понятие как некую систему, которая объединяет энергетические, информационные
и исполнительные составляющие, способствующие дальнейшему успеху [6]. В работе
Ж.Б. Болтачевой оценочная деятельность — это своего рода вид психической активности
объекта, на основании которой выстраивается значимость того или иного действия и
оправляются его качественно-количественные характеристики [7]. Таким образом процесс
оценивания воспринимается как анализ результатов личностного становления и способа
прокладывания индивидуального пути развития.
Проанализировав работы можно сделать вывод, что данные понятия не в полной
мере отражают современные требования к образованию, в том числе к количественной
оценке результатов качества образования и все более актуальному дистанционному
образованию, что способствует перспективному развитию педагогической квалиметрии.
Возникновению квалиметрии как науки способствовала работа группы советских
ученых во главе с военным инженером-строителем Г.Г. Азгальдовым на рубеже 60-х
годов прошлого века [8]. Как научно-исследовательская и практически-ориентированная
отрасль знания, квалиметрия имеет свой предмет, объект, цель и задачи. Объект
квалиметрии – это исследование принципов и методов оценки качества, предметом
является
множество
свойств
продуктов
человеческого
труда.
Главной
задачей
квалиметрии является установление уровня качества процесса или системы. Разработка и
усовершенствование методик, посредством которых может быть количественно оценен
объект исследования и его степень удовлетворения потребностям, является конечной
целью квалиметрии.
Квалиметрия, являясь в большей степени научной дисциплиной с математической
составляющей, многогранна и междисциплинарна и во многих вопросах содержит
инженерный, экономический, управленческий, правовой и гуманитарный аспект.
Академик А.И. Субетто [9] разработал структуру и содержание квалиметрии, в
которой выделил три уровня системы теорий. Разработкой понятийного аппарата и
аксиоматики, основных принципов теории оценивания, квалимерического шкалирования
занимается общая квалиметрия. Ранжирование по методам и моделям: экспертная,
таксономическая, вероятностно-статическая, осуществляет специальная квалиметрия.
Дифференцирование на основе специфики объектов производит предметная квалиметрия.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
994
Инновации. Наука. Образование
На Западе аналогам квалиметрии, дисциплина изучающая подобные вопросы,
являются бенчмаркинг [10]. Появившаяся в 70-х годах в США, данное направление
исследует только экономические науки, что позволяет говорить о широте квалиметрии в
целом.
Одним из первых, кто применил алгоритмизацию, математическое моделирование
и количественные измерения в педагогике и благодаря кому заговорили о педагогической
квалиметрии, был Е.К. Марченко [11].
Квалиметрию в педагогике широко используют для эффективного проведения
различных видов реформ образования, проведения аккредитаций, сертификаций и
аттестаций
отдельных
учреждений
образования. Она объединяет
теоретические,
методологические и практические разработки специалистов, на основании которых
формируются системы управления качеством, в том числе и стандарты серии ИСО 9000.
Знание теоретических и методологических основ педагогической квалиметрии
является инструментом для решения целого ряда задач.
В области педагогической деятельности к таким задачам относятся:
-
изучение
возможностей,
потребностей
и
достижений
обучающихся
общеобразовательных учреждений, учреждений начального профессионального, среднего
профессионального и высшего профессионального образования и проектирование на его
основе результатов индивидуальных маршрутах обучения;
- использование имеющихся возможностей образовательной среды и выстраивание
новых условий, в том числе с применением информационных технологий, для
обеспечения качества образования.
К задачам в области научно-исследовательской деятельности с использованием
методов квалиметрии относят:
- планирование, организация, исполнение и оценка результатов научного
исследования в сфере образования.
В области управленческой деятельности задачи, требующие квалиметрических
основ:
- изучение состояния и потенциала управляемой системы на всех ее уровнях,
используя совокупность методов стратегического и оперативного анализа и методов
квалиметрии с целью ее развития и обогащения.
Основные задачи проектной деятельности, связанные с оценкой качества
образования:
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
995
Инновации. Наука. Образование
- проектирование образовательных сред, направленных на обеспечение и
улучшения качества образования;
-
разработка
методов
и
форм
контроля,
различных
видов
контрольно-
измерительных материалов, соответствующих динамики технического обновления и
мобильности современного общества.
Существует множество определений педагогической квалиметрии, в которых
авторы выделяют такие качественные показатели как: качество педагогического состава,
качество
учебных
программ,
новаторская
деятельность
руководства,
конкурентоспособность выпускников при поступлении или на рынке труда.
Но если в оценочной деятельности речь идет о процессе оценивания, то
квалиметрия рассматривает ее с точки рения измерения [2], под которыми понимается
построения мер качества и определение их значений посредством специальных
алгоритмов. Измерение и оценивание взаимодополняют друг друга, образовывая новые
тенденции оценочных процедур, заключающиеся не просто в оценке успеваемости
обучающихся, но и в управлении качеством образовательных результатов.
Поэтому современному педагогу необходимо быть компетентным в области
оценивания и измерения: он должен знать основы педагогической квалиметрии, уметь
грамотно применять знания в области оценивания, применять актуальные способы
диагностики,
измерения
результатов
обучения,
использовать
оценочные
шкалы,
дифференцировать оценочные системы, использовать эффективные средства оценивания
и др. Такое положение стимулирует развитие квалиметрии и использование ее методов
при оценке самого процесса, так и качества образования в целом.
Литература:
1.
"Развитие
Об утверждении государственной программы Российской Федерации
образования"
(с
изменениями
на
4
апреля
2020
года)
URL:
http://docs.cntd.ru/document/556183093
2.
Субето А.И. Квалиметрия: малая энциклопедия. Вып.1.- СПб.: ИПЦ СЗИУ –
фил. РАНХиГС, 2015. – 244 с.
3.
Никитина Н. Ш., Валеев М. А, Щеглов П. Е. Управление качеством
образования. Системный подход // Системы управления качеством: проектирование,
организация, методология: Материалы X симпозиума "Квалиметрия человека и
образования: методология и практика". Кн. 4 / Под науч. ред. д-ра техн. наук, проф.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
996
Инновации. Наука. Образование
Н. А. Селезневой и д-ра филос. и экон. наук А. И. Субетто. М.: Исследовательский центр
проблем качества подготовки специалистов, 2002. С. 17-29.
4.
Ломакина И. С. Оценочная деятельность как фактор повышения учебно-
познавательной активности студентов на пропедевтическом этапе их профессиональной
подготовки: дис. канд. пед. наук: 13.00.01. – Челябинск, 1999. – 170 с.
5.
Тугаринов Б. П. Философия сознания. – М., 1971. – 199 с.
6.
Субботко А. Н. Формирование у будущего учителя системы оценочной
деятельности: дис. канд. пед. наук: 13.00.08. – Брянск, 2006. – 170 с.
7.
Болтачева Ж. В. Формирование готовности студентов к оценочной
деятельности в процессе изучения дисциплин гуманитарного цикла: дис. канд. пед. наук:
13.00.08. – Саратов, 2007. – 145 с.
8.
Азгальдов Г. Г., Азгальдова Л. А. Количественная оценка качества
(Квалиметрия). – М., 1971. – 175 с.
9.
Сamp Robert С. Benchmarking: the search for industry, best practices that lead to
superior performance. – Asqc quality press, 1989. – 299 p.
10.
А. И. Субетто. Квалитология образования. СПб.; М.: Исследовательский
центр проблем качества подготовки специалистов, 2000.
11.
Марченко Е. К. Методы квалиметрии в педагогике. – М., 1979. – 33 с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
997
Инновации. Наука. Образование
Толчикова Дарья Сергеевна
Студент
Самарский Государственный Агрономический Университет
РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ В АСПЕКТЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ
Аннотация: В статье рассматривается речевой этикет как важнейший элемент
межкультурного общения, анализируются общие речевые нормы, используемые в
ситуациях общения при установлении и поддержании контакта с собеседником,
говорящим на иностранном языке.
Ключевые слова: межкультурная коммуникация, речевой этикет, речевые нормы,
правила речевого поведения.
Keywords: intercultural communication, speech etiquette, speech norms, rules of speech
behavior.
Одним
межкультурной
из
основных
и
коммуникации
важнейших
является
составляющих
речевой
этикет,
культуры
с
в
помощью
области
которого
устанавливается, поддерживается или прерывается контакт с собеседником в той или иной
ситуации. В разных странах нормы речевого этикета разные, и каждый народ имеет свои
особенности в культуре общения. Несомненно, речевой этикет связан с процессом
общения, без элементов которого не может обойтись ни один разговор. При соблюдении
правил, говорящий может правильно передать свои мысли собеседнику и быстро достичь
коммуникативной цели высказывания.
Речевой этикет любого народа имеет свои уникальные особенности, связанные с
историческим развитием языка, в ходе которого слова приобретали особый вес и
значение, но нужно отметить, что речевой этикет в разных языках также имеет
определенные особенности, отличающиеся только формами, в каждом языке существуют
формулы уважительного обращения к старшим по возрасту или положению, устойчивые
выражения приветствия и прощания. Сейчас в обществе представитель чужой культуры,
который не знаком с особенностями национального речевого этикета, будет выглядеть
плохо воспитанным и необразованным человеком.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
998
Инновации. Наука. Образование
При общении на иностранном языке нужно иметь в виду правила речевого
поведения, существующие в каждом обществе. Речевой этикет необходим на разных
уровнях и этапах общения, но особенно он важен при установлении контакта с
собеседником и поддержании этого контакта.
Именно
по
этой
причине
в
данной
статье
мы
рассмотрели
наиболее
распространенные общепринятые коммуникативные ситуации в английском языке. Перед
началом разговора необходимо обратиться к партнеру, поздороваться, в соответствующем
месте поблагодарить или извиниться, это именно те знания, который стремится
приобрести каждый, кому предстоит общаться с носителями другого языка и культуры.
Каждая страна внесла свой вклад в развитие этикета. Что касается Англии, то
именно в этой стране появилось понятие "истинный джентльмен", и во всем мире
англичане славятся вежливостью, невозмутимостью, сдержанностью и манерами.
Представления носителей английского языка о вежливой форме разговора отражаются в
разговорах о погоде, поэтому в разговорах, помимо приветствий, они часто обмениваются
фразами именно о погоде.
В англоязычной культуре в зависимости от круга общения и ситуаций могут
использоваться следующие приветствия: “Hello!”, “How are you?”, “What’s up?”. К
примеру, если носители русского языка начинают знакомство с фразы “Очень приятно!” и
слышат в ответ “Очень рад с вами познакомиться!”, то носители английского языка при
встрече чаще всего обмениваются фразой “How are you?”, которая соответствует русскому
приветствию “Здравствуйте!”.
Однако для того, чтобы правильно обратиться или познакомиться с человеком
нужно обладать еще большим объёмом знаний. Важным аспектом является четкое
понимание того, к кому вы обращаетесь.
Например:
1)К аудитории (Dear friends!, Ladies and gentlemen!)
2) К незнакомому человеку (Sir!, Madam!, Citizen!, Mister!)
3)К молодым людям (Young, man!, Hey, there!)
Для разговора по телефону нужно подготовиться заранее. Характерное отличие
данного типа коммуникации в том, что всего 7% информации мы передаем словами, еще
38% передаем с помощью тона голоса, а остальные 55% передаются языком тела и
жестами. Получается, недостающие 55%, необходимо передать, используя только
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
999
Инновации. Наука. Образование
возможности своего голоса, поэтому говорящему нужно выбрать подходящую скорость,
высоту и тон голоса, его речь должна быть четкой.
Важную роль играют уточняющие вопросы (Is that Mrs Smith? Could I speak to the
secretary, please?) и уточняющие ответы (Sorry, there’s no one by that name here/ Yes, that’s
right).
Получается,
для
эффективного
межкультурного
общения
требуется
концентрировать внимание не только на языковой составляющей, но и на правилах
речевого поведения.
Способом привлечения внимания может быть вежливый вопрос: Скажите,
пожалуйста…? Could you tell me…, please? И could и can одинаково употреблены в
контексте данной ситуации. Однако could звучит более вежливо и уважительно.
“Good morning!” носители английского языка говорят в первой половине дня, до 12
часов, это же выражение можно использовать и при прощании с кем-то утром. “Good
afternoon!” употребляется с 12 часов дня примерно до 6 часов вечера, так же, как и “Good
morning!”,
эта
форма
используется
при
прощании
в
течение
этого
времени
соответственно. Приветствие “Good evening!” используется обычно после 6 часов вечера
при приветствии и прощании. Выражение “Good night!” используется, когда говорящий
желает собеседнику спокойной ночи.
Фразы “Good bye!”, “Bye!”, “See you later!” могут употребляться в течение целого
дня для прощания, но необходимо отметить, что выражения “Bye!” и “See you later!”
обычно используются в разговорной речи.
Прощаясь с людьми, познакомились с которыми вы недавно, уместно будет сказать
“It was nice to meet you!”. Находясь в гостях, будьте готовы к тому, что уйти сразу, как
только вы собрались, у вас не получится, потому что церемония прощания продлиться не
меньше десяти минут, иногда и больше.
Подводя итог, хочется отметить, что мнения людей об окружающем мире
различаются, так как культура каждого народа имеет свои ценности и нормы. Нельзя
говорить об овладении иностранным языком в мастерстве, когда человек не знаком с
правилами речевого этикета и не способен применить их на практике. В данной статье мы
попытались познакомить и раскрыть культурно-языковую картину мира страны, язык
которой мы изучаем.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1000
Инновации. Наука. Образование
Литература:
1.
Компоненты педагогических основ развития иноязычной коммуникативной
компетентности студентов неязыковых вузов. Чигина Н.В., Сырескина С.В., Бухвалова
Е.Г. В сборнике: Инновации в системе высшего образования. Сборник научных трудов
Международной научно-практической конференции. Кинель, 2020. С. 183-186.
2.
Методические приёмы развития иноязычной коммуникативной компетенции
у студентов аграрного университета. Чигина Н.В., Сырескина С.В. В сборнике:
Инновационные достижения науки и техники АПК, Сборник научных трудов
Международной научно-практической конференции. Благовещенск, 2020. С. 243.
3.
Диалог культур как фундаментальная идея технологии формирования
культорогической компетентности студентов сельскохозяйственного профиля в теории и
практике. Чигина Н.В., Сырескина С.В., Камуз В.В. Педагогический журнал. 2019. Т.9.
№1-2. С. 758-764.
4.
Особенности обучения диалогической речи на занятиях по иностранному
языку в ВУЗе. В сборнике: Инновации в системе высшего образования. Сборник научных
трудов Международной научно-методической конференции. Самарская государственная
сельскохозяйственная академия, 2018 г. С 308-311. Сырескина С.В., Чигина Н.В.
5.
Английский речевой этикет, в сборнике: Молодежь и XXI век. 2016 г.
Материалы VI Международной молодежной научной конференции. В 4-х томах, 2016г. С
183-186. Белова А.С., Сырескина С.В.
6.
Формирование культуры иноязычного общения у студентов экономической
специальности неязыкового вуза. Диссертация на соискание ученой степени кандидата
педагогических наук/ Чебоксары, 2006г. Сырескина С.В.
7.
Английский речевой этикет, в сборнике: Молодежь и XXI век. 2016 г.
Материалы VI Международной молодежной научной конференции. В 4-х томах, 2016г. С
183-186. Белова А.С., Сырескина С.В.
8.
Особенности обучения диалогической речи на занятиях по иностранному
языку в ВУЗе. В сборнике: Инновации в системе высшего образования. Сборник научных
трудов Международной научно-методической конференции. Самарская государственная
сельскохозяйственная академия, 2018 г. С 308-311. Сырескина С.В., Чигина Н.В.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1001
Инновации. Наука. Образование
Боднарь Александр Сергеевич
Преподаватель
НИЯУ МИФИ
Лаценов Равиль Ахтямович
Доцент
НИЯУ МИФИ
Новиков Николай Анатольевич
Доцент
НИЯУ МИФИ
РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫ ЛЫЖНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ВУЗА НА
УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Аннотация: Сегодня при подготовке программы дисциплины «Физическая
культура и спорт» у педагогов есть возможность выбора видов физических нагрузок,
предлагаемых студентам, в соответствии с их предпочтениями и проявлением интереса к
занятиям конкретными видами спорта. В основах современной системы организации
занятий по дисциплине «Физическая культура и спорт» в вузах, отвечающих
либерализации социокультурных процессов в обществе, лежит возможность кафедр
физической культуры вносить обоснованные изменения и дополнения в зачетные
требования, учитывать индивидуальную потребность студентов и методическую
необходимость
в
проведении
индивидуальных
консультаций
преподавателя
при
практическом выполнении заданий для достижения оздоровительного эффекта.
Ключевые слова: лыжная подготовка, физическая культура, физкультурнооздоровительная деятельность студентов, учитель физической культуры, ходьба на
лыжах, бег на лыжах.
Keywords: ski training, physical culture, physical culture and health-improving activity
of students, physical culture teacher, skiing, skiing.
Приступая к обоснованию разрабатываемой методики блокового освоения
программы дисциплины «Физическая культура и спорт» для повышения результативности
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1002
Инновации. Наука. Образование
физкультурно-оздоровительной деятельности студентов, выделим базовые положения
(идеи) этой методики. [2, с. 27]
1. Отметим необходимость комплексного подхода к решению поставленной задачи.
Действительно, в процессе обучения по дисциплине «Физическая культура и
спорт» для сохранения и укрепления физического здоровья студентов, усиления их
физической
активности
и
поддержания
достигнутого
уровня
физической
подготовленности необходима система, включающая получение специальных знаний из
области физической культуры и спорта, освоение элементов движений, затем
формирование умений при выполнении всего комплекса соревновательного упражнения в
соответствующем виде спорта, а потом система совершенствования навыков при его
выполнении.
Эта система требует постоянного совершенствования посредством коррекции с
учетом индивидуальной особенности каждого студента. Здесь невозможно не учитывать
материально-техническую обеспеченность конкретных учебных заведений, национальные
и культурно-исторические традиции региона, климатические условия и, безусловно,
физкультурно-спортивные интересы студентов.
2. Ключевой специфической функцией дисциплины «Физическая культура и
спорт»
является
формирование
двигательной
компетенции
у
студентов
для
удовлетворения естественных потребностей в двигательной активности и обеспечения на
этой основе комфортной физической дееспособности в условиях свободного выбора
студентами физкультурно-оздоровительной деятельности в рамках учебного процесса. [5,
с. 139]
Как известно, двигательную компетенцию можно характеризовать как способность
выполнения двигательной задачи и приобретение двигательного навыка при управлении
двигательными действиями. А по сути это необходимый уровень двигательных умений и
навыков, степень их сформированности и автоматизма при выполнении.
Учебная дисциплина «Физическая культура и спорт» в вузах имеет некоторые
отличия от школьных программ физического воспитания по организации и методике ее
реализации в рамках общих программ обучения. Материально-техническая оснащенность
и общий фонд спортивных объектов вузов, как правило, превосходит уровень средней
школы. Это дает возможность студентам для более свободного выбора физкультурнооздоровительной деятельности в рамках учебного процесса. Организационно каждое
занятие увеличено до двух академических часов, к тому же практический курс
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1003
Инновации. Наука. Образование
дисциплины представлен двумя выраженными подразделами – методико-практическим и
учебно-тренировочным, более широко представлен теоретический раздел дисциплины.
Студенты более свободны и независимы в графике посещения занятий относительно
школьного режима, где практически каждый пропуск контролируется учителями и
родителями.
3.
Проектируемая
методика
предполагает
возможность
использования
современных педагогических технологий и их корректирования в случае необходимости.
Педагогическая технология обучения – категория системная, включающая цель и само
содержание обучения, средства педагогического взаимодействия и организацию учебного
процесса, а также конечный результат. Поэтому педагогическое мастерство преподавателя
заключается в формировании нужного содержания, применении эффективных методов и
средств
обучения
образовательными
в
соответствии
задачами,
а
с
также
учебной
программой
усилении
и
поставленными
заинтересованности
в
занятиях
студентами. Термин «педагогическая технология» потому и появился, что возникла
необходимость эффективно повышать производительность образовательного процесса в
педагогике и обеспечивать гарантированность достижения цели обучения. Поэтому в XXI
в. он прочно вошел в терминологию физической культуры и спорта. [3, с. 20]
Для повышения интереса к учебным занятиям по дисциплине «Физическая
культура и спорт» студентов, выбравших лыжную подготовку, на бесснежном этапе
педагогически эффективными являются занятия по спортивному ориентированию,
которые
обогащают
содержание
дисциплины,
делают
его
многообразным
и
многофункциональным, выступая в комплексном единстве с лыжной и общефизической
подготовкой.
Здесь студентам в процессе кроссовой физической нагрузки или быстрой ходьбы
необходимо на ходу владеть способностью читать карту и выделять главные опорные
ориентиры, определение и отслеживание которых на местности позволят студенту
постоянно фиксировать на карте точку своего движения. Выбрав наиболее рациональные
пути движения между контрольными пунктами, студенту необходимо примерно
оценивать расстояния по карте и сопоставлять их с пройденным расстоянием на
местности.
Следует
отметить,
что
спортивное
ориентирование
предъявляет
дополнительные требования к таким сторонам мыслительной деятельности человека, как
внимание,
наблюдательность,
воображение,
наглядно
образное
мышление,
фотографическая память. [4, с. 128]
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1004
Инновации. Наука. Образование
Основную роль в процессе приёма и переработки информации студентом при
прохождении дистанции по спортивному ориентированию занимает процедура принятия
решения, то
есть определенной последовательности
технических
действий для
оптимального продвижения к очередному контрольному пункту.
Естественно, такое разнообразие задач и необходимость выполнения всех
технических элементов ориентирования на местности увлекает студентов, они с
интересом преодолевают маршруты в несколько километров на этих занятиях, что
повышает к тому же общую выносливость. Как вид активной физической деятельности,
занятия по спортивному ориентированию могут удовлетворить потребность молодых
людей в активном отдыхе и общении с природой после умственной нагрузки на других
теоретических
дисциплинах
учебной
программы.
Изучая
элементы
техники
ориентирования на местности, что является основой освоения этого вида спорта, можно
отметить положительную роль прикладных навыков топографической подготовки, а
также навыков преодоления естественных и искусственных препятствий на пути
движения студентов в лесных массивах. [1, с. 83]
Поэтому применение спортивного ориентирования в учебном процессе студентов
по дисциплине «Физическая культура и спорт», выделенное в специально организованный
учебный блок, может быть успешно и эффективно интегрировано в общую учебную
программу обучения.
Отдельным вопросом при проектировании методики является вопрос диагностики
результативности
физкультурно-оздоровительной
деятельности
студентов.
Для
повышения общей физической подготовленности сегодня повсеместно рекомендуется в
программы обучения дисциплины «Физическая культура и спорт» включать упражнения
из перечня ВФСК ГТО. Здесь возникает методическая проблема – как стратегически
эффективно определить тот перечень конкретных упражнений из этого комплекса,
практически реализуемый на каком-либо спортивном объекте в сочетании с занятиями по
избранным видам спорта. В рамках данного исследования, где речь идет о лыжных базах с
прилегающими лесными массивами, когда имеются трассы для лыжной подготовки и
полигон для спортивного ориентирования, необходимый минимальный набор этих
упражнений для получения знака отличия ГТО может быть обеспечен.
На протяжении нескольких лет и подбор таких тестов, и нормативы по их
выполнению на знаки отличия корректировались по результатам методико-практических
и
научных
исследований,
проводимых
под
руководством
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
Минспорта
России.
1005
Инновации. Наука. Образование
Приведенные в таблицах варианты нормативов, согласно государственным требованиям
ВФСК ГТО, утверждены Приказом Министерства спорта РФ от 12.02.2019 № 90. Данный
возрастной диапазон относится к первой подгруппе VI ступени комплекса ГТО, а
нормативы для него являются самыми высокими среди всех возрастных категорий.
Объясняется
это
тем,
что
этот
период
жизни
человека
становится
наиболее
благоприятным для развития скоростной и скоростно-силовой выносливости, развития
абсолютной и относительной силы мышечной массы тела, воспитания волевых качеств и
упорства. [6, с. 58]
Первые четыре теста являются
обязательными
для
комплексной
оценки
физического развития молодых людей, так как каждый из них отражает разное
врожденное морфофункциональное физическое качество человека, которое необходимо
постоянно развивать, особенно в студенческом возрасте – быстрота, выносливость, сила,
гибкость.
Таким образом, подводя итог обоснованию методики блокового освоения
программы дисциплины «Физическая культура и спорт» для повышения результативности
физкультурно-оздоровительной
деятельности,
отметим
базовые
идеи
в
ее
проектировании:
–
комплексное
использование
различных
видов
физических
нагрузок,
предлагаемых студентам, в соответствии с их предпочтениями и интересами;
– повышение степени закаливания организма и уровня соматического здоровья за
счет проведения учебных занятий на открытом воздухе в течение всего учебного года;
– практическая целесообразность и возможность реализации учебного процесса по
методике на базе одного спортивного объекта с прилегающей лесопарковой зоной;
– выделение отдельных блоков программы дисциплины «Физическая культура и
спорт», отражающих специализацию на отдельных видах спорта, с соблюдением
действующих положений ФГОС и повышением качества образования по данной
дисциплине, а также сохранением полного комплекса составных частей учебного
процесса;
–
включение
блока,
направленного
на
освоение
техники
спортивного
ориентирования, обеспечивающего гармоничное развитие студента за счет специфики
вида спорта, заключающейся в одновременном сочетании умственной и физической
нагрузки;
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1006
Инновации. Наука. Образование
– обоснование результативности потенциала совместного и поэтапно-календарного
использования средств общей физической подготовки, спортивного ориентирования и
лыжной подготовки в системно-комплексном единстве для повышения результативности
физкультурно-оздоровительной деятельности студентов вуза.
Литература:
1. Антонов, С.В. Самостоятельные занятия лыжной подготовкой - важное звено
укрепления здоровья и функциональных возможностей организма студента / С.В.
Антонов, Л.Ф. Грошева, Л.А. Шинкарюк // Молодежь и наука. - 2018. - № 7. - С. 83-87.
2. Бондин, В.И. Мотивация к занятиям физической культурой и спортом как
основа формирования культуры здоровья в студенческой среде / В.И. Бондин, Т.А.
Степанова, М.В. Белавина // Теория и практика физической культуры. - 2020. -№ 1. - С.
27-28.
3. Величко, Т.И. Физическая подготовленность и здоровье современных
студентов / Т.И. Величко, Г.В. Власов // Известия Тульского государственного
университета. Физическая культура. Спорт. - 2018. - № 1. - С. 16-20.
4. Коломейцева, Е.Б. Обучение студентов технике лыжных ходов на основе
имитационных и специально-подготовительных упражнений / Е.Б. Коломейцева, Н.Н.
Гуськова, Н.П. Ноговицина, П.А. Новиков // Учёные записки университета имени П.Ф.
Лесгафта. - 2018. - № 5 (159). - С. 125-128.
5. Красавина, В.Ф. Некоторые аспекты личностно-ориентированной технологии
обучения первокурсниц технике движения коньковым лыжным ходом на занятиях по
физической культуре / В.Ф. Красавина, М.Ю. Славнова, Т.М. Ушакова, С.В. Дешевых, В.
А. Шабан // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгаф-та. - 2019. - № 6 (172). - С.
136-139.
6. Худик, С.В. Программа методического обеспечения дисциплины «Физическая
культура и спорт» для лыжной подготовки и спортивного ориентирования / С.В. Худик,
А.Ю. Близневский, В.С. Близневская, А.П. Тарасенко, Ю.В. Тарасенко, А. А. Худик //
Высшее образование сегодня. - 2019. - № 3. - С. 58-63.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1007
Инновации. Наука. Образование
Родионов Анатолий Иванович
Кандидат физико-математических наук, доцент
Нижегородский государственный технический университет им. Р. Е. Алексеева
Мясников Анатолий Михайлович
Кандидат технических наук, доцент
Нижегородский государственный технический университет им. Р. Е. Алексеева
СТИМУЛИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
СТУДЕНТОВ: ОПЫТ, ПРОБЛЕМЫ, ПУТИ РЕШЕНИЯ
Аннотация: Детально рассмотрены вопросы научной работы студентов, показаны
пути и методы привлечения обучающихся к творческой исследовательской деятельности в
рамках
УИРС
(учебно-исследовательская
работа
студентов)
и
НИРС
(научно-
исследовательская работа студентов).
Ключевые слова: учебно-исследовательская работа, студенты, преподаватель,
технический ВУЗ.
Keywords: educational and research work, students, teacher, technical university.
1. ВВЕДЕНИЕ
Исследовательская работа студентов — это одно из направлений в процессе
обучения, способствующее развитию профессиональных качеств студента. В процессе
научно-исследовательской работы студенты получают новую информацию. Студенты
приобретают не только знания, но и исследовательские навыки и умения ставить
эксперименты, осваивают методы работы с приборами и различным оборудованием,
обрабатывать, обобщать и систематизировать результаты экспериментов.
При
организации
научно-исследовательской
работы
студентов
необходимо
руководствоваться её соответствием профилю будущей специальности.
В настоящее время существуют и применяются два основных вида научноисследовательской работы студентов- УИРС (учебно-исследовательская работа студентов)
и
НИРС
(научно-исследовательская
работа
студентов).
Считается,
что
УИРС
предусмотрена действующими учебными планами. К УИРС относят работу по
составлению рефератов, курсовые и дипломные работы. Реферат (от лат. Referre-
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1008
Инновации. Наука. Образование
сообщать, докладывать) означает краткое изложение или доклад содержания публикации
или нескольких публикаций. Основные требования к реферату сформулировал ещё М.И.
Ломоносов: “Кто берётся сообщить публике содержание новых сообщений …
предпринимает труд тяжёлый и весьма сложный, которого цель не в том, чтобы уметь
схватить
новое и
существенное в
сочинениях, принадлежащих иногда людям
гениальным”.
НИРС подразумевает исследовательскую работу студентов сверх учебного плана и
является наиболее эффективной для развития исследовательских и научных способностей
у студентов.
На младших курсах (т.е. на первом и втором) для студентов технического вуза
наиболее целесообразно организовывать и проводить работу в рамках УИРС. Работа в
рамках УИРС на младших курсах не должна охватывать всех студентов поголовно и не
должна быть обязательной.
В настоящее время студенты, поступающие в технический вуз, имеют довольно
низкий уровень подготовки по таким дисциплинам, как математика и физика. Они с
большим трудом будут осваивать курсы матанализа и общей физики, поэтому,
дополнительная нагрузка, да ещё и обязательная, им не под силу. Работать в рамках УИРС
необходимо с успешно усваивающими студентами, которые, к тому же, проявляют интерес
к научным вопросам. Преподаватель должен выявлять таких студентов уже на первых
неделях обучения. Как показывает практика, успешные студенты, активно ведут себя на
лабораторных и практических занятиях.
В настоящее время мы наблюдаем возрастающее с каждым годом количество
информации, которое обрушивается в большей степени на молодое поколение. Это
связано с развитием информационных технологий, интернета и прогресса в области
электроники. Огромное количество информации приводит к более низкому качеству её
усвоения. Знание становится поверхностным, неглубоким, теряется способность анализа и
систематизации полученной информации, снижается способность выделять главное в
рассматриваемом явлении, падает способность грамотно строить умозаключения и делать
выводы. Учитывая вышесказанное, к научной работе следует привлекать ограниченный
круг студентов.
Как показывает практика, преподаватель технического вуза тратит много времени
на работу со слабыми студентами, которым необходимо дать дополнительные
разъяснения, дополнительно спросить и проконтролировать. В то же время сильный
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1009
Инновации. Наука. Образование
студент быстрее решил задачу, быстрее выполнил задание, досрочно сдал зачёт или
экзамен и, таким образом, оказался обделённым вниманием преподавателя. Увеличить
время и внимание преподавателя для рабоьы с успешными, сильными студентами
поможет система УИРС и НИРС.
Сколько же студентов необходимо привлекать к научной работе на младших
курсах? Если исходить из учебной аудиторной нагрузки преподавателя технического вуза в
900 часов, а учебной методической и научной работы в 600 часов, то разделив последнюю
цифру пополам, мы получим примерно 300 часов на научную работу. Если треть
последней цифры посвятить работе в рамках УИРС, то получим примерно 10 студентов на
одного преподавателя.
2. ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ СО СТУДЕНТАМИ В РАМКАХ УИРС.
2.1. Элементы УИРС в лабораторном практикуме.
Элементы работы преподавателя в рамках УИРС необходимо внедрять уже с
первых занятий в учебных лабораториях. На первом этапе можно усложнить задание при
выполнении лабораторной работы. Затем попытаться вызвать интерес к появившейся
проблеме и показать её перспективу. Например, при выполнении лабораторных работ по
разделу механика, предложить студенту учесть силы трения, далее перейти к обсуждению
природы этих сил. Известно, что одной из составляющий этих сил является электрическая
составляющая. Известно так же, что обработка поверхности материалов в сильных
электрических полях оказывает существенное влияние на величину сил трения. Таким
образом, появляется возможность регулировать, управлять силами трения, что очень
важно не только при решении технических задач, но и поможет создать обувь менее
скользкую на снегу, автомобильные покрышки и т.д.
Следует отметить, что в любой простой лабораторной работе можно найти
проблему, которая заинтересует студента. Так, при выполнении лабораторной работы по
определению момента инерции тела можно предложить студенту рассчитать момент
инерции
тела
сложной
формы.
Далее,
можно
предложить
выполнить
оценку
энергоёмкости и мощность инерционного накопителя энергии, которые используются в
системах бесперебойного электропитания особо ответственных потребителей. В развитие
этой темы можно поставить вопрос об увеличении момента инерции маховика накопителя,
которые изготавливаются в настоящее время из эпоксидной смолы и стекловолокна, за
счёт использования особопрочных и с большой плотностью материалов. Например, в
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1010
Инновации. Наука. Образование
238
качестве таких материалов могут быть использованы соединения на основе изотопа U ,
который слабо радиоактивен. Эти соединения отличает высокая плотность и прочность.
Кроме того, на атомных станциях накапливаются большие запасы U
238
, которые частично
используются в реакторах на быстрых нейтронах, а военные используют
в качестве
поражающий элементов с высокой пробивной способностью.
В лабораторных работах по изучению вязкости и поверхностного натяжения
жидкостей важно отметить сильную зависимость этих параметров от температуры и
примесей, особенно поверхностно-активных. Можно показать, что глубокое изучение
методов определения вязкости и поверхностного жидкостей, усовершенствование этих
методов, может привести в дальнейшем к серьёзным проектам, так как температурная
зависимость и присадки в автомобильных маслах являются важнейшей технической
проблемой. Важным является также вопрос разложения сланцевой нефти, которую
извлекают из трещин и пор в сланцевой породе после взрыва или обработки высоким
давлением. Несложный лабораторный практикум позволяет вызвать научный интерес и
творческий подход к проблеме у некоторых студентов. Так, при измерениях магнитного
поля Земли можно предложить продолжить эти измерения во время возмущённого
магнитного поля или во время магнитных бурь. При измерениях радиоактивности
предложить провести измерения радиоактивности материалов содержащих калий.
40
Жёсткое бета-излучение изотопа K хорошо регистрируется и проведённые измерения
радиоактивности минеральных удобрений, содержащих калий, некоторых строительных
материалов и пищевых продуктов, богатых калием, сравнить с нормами радиационной
безопасности. Результаты такой работы могут быть опубликованы.
Активные и творчески настроенные студенты могут также оказать помощь
преподавателю в модернизации и создании новых лабораторных работ.
2.2. Элементы УИРС на практических занятиях.
Некоторые элементы УИРС и НИРС можно и нужно использовать не только на
лабораторных занятиях, но и во время проведения практических занятий. Чаще всего на
практических занятиях решаются типовые задачи, которые наиболее характерны для
изучения определённого раздела фундаментальной дисциплины. Подход к решению задач,
которые, как правило, не являются сложными, у большинства студентов примитивен. Он
заключается в нахождении нужных формул, оперируя которыми можно определить,
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1011
Инновации. Наука. Образование
рассчитать неизвестную величину. В результате практические занятия протекают
неэффективно, скучно и неинтересно. Тем не менее, можно превратить практические
занятия в процесс, сочетающий в себе элементы творческой, научной и проектной
деятельности.
При проведении практических занятий вначале желательно повторить, освежить
теоретический материал необходимый для решения задач по данному разделу по
следующей структурной схеме: физические величины — законы — важнейшие уравнения
связи. Повторение теоретического материала можно проводить в виде опроса студентов,
дополняя их ответы таким образом, чтобы каждая физическая величина получила сначала
качественное определение (что это такое?), затем одно или несколько количественных
определений (чему он равна?), далее указать размерность и основные свойства. Такой
подход даёт более глубокое знание, понимание физической величины. Закон необходимо
трактовать таким образом, чтобы его формулировка не была прочтением формулы с
помощью языка математики, а определяла суть рассматриваемого явления и была
руководством к действию. Важнейшие уравнения связи лучше оформить в таблицу,
удобную для запоминания.
Классический метод проведения практических занятий, когда студент у доски
решает задачу, преподаватель ему помогает, а остальные студенту списывают с доски,
малоэффективен. Этот метод применим лишь для демонстрации методики решения
определённой группы задач рассматриваемого раздела.
Более эффективен подход к проведению практических занятий, когда слабые
студенты самостоятельно решают простые задачи, средние решают более сложные, а
сильные студенты решают задачи повышенной сложности, интересные, проблемные и
нестандартные. Преподаватель в это время консультирует и оказывает помощь в решении
задач, если студент испытывает затруднения. В процессе занятия студенты общаются и
консультируют друг друга. Все загружены, все работают, никто не бездельничает.
При решении задачи, даже не сложной, необходимо учить студента придерживаться
следующей последовательности действий. В начале нужно понять рассматриваемое
физические явление и сформулировать конечную цель. Затем выделить главные
составляющие явления и второстепенные, которыми можно будет пренебречь. Определить
физические величины и законы, которыми рассматриваемое явление можно описать.
Далее необходимо выявить количественные связи между физическими величинами и, если
пути решения задачи определены, выполнить расчёты и проанализировать полученный
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1012
Инновации. Наука. Образование
ответ. Если же пути решения не ясны, необходимо поискать дополнительные уравнения и
попытаться свести задачу физическую к математической, если число полученных
уравнений совпадёт с числом неизвестных.
2.3 Элементы УИРС в лекционном курсе.
На одном из совещаний заведующих кафедрами физики технических вузов России
в выступлении академика Гинзбурга В.Л. был затронут вопрос о необходимости
ознакомления студентов, изучающих общий курс,
с современными проблемами и
достижениями физики. Подробные вопросы не затрагиваются в учебниках и не входят в
программу. Поэтому, нужны нестандартные подходы, чтобы ознакомить студентов с
современными достижениям, нашедшими практическое применение, и проблемами, надо
которыми активно работают физики.
В работе авторы кратко излагают многолетний опыт преподавания элементов
современной физики в рамках курса общей физики технического университета.
Перед преподавателем сразу возникает ряд вопросов: нужно ли вообще это делать с
учётом постоянного сокращения числа часов, отводимых на изучение физики, какие
именно современные проблемы следует донести до студента, каковы должны быть объем
и глубина рассматриваемых вопросов, каковы формы изложения материала и контроля
знаний. Фундаментальность курса физики, его мировоззренческое значение диктуют
необходимость, несмотря на ограниченность числа часов, хотя бы краткого изложения
выдающихся достижений современной физики.
Изучение материала по проблемам современной физики авторы организуют в
рамках научно-технического студенческого семинара, проведению которого предшествует
длительная
подготовка.
В
начале
семестра
студентам
предлагаются
темы
для
последующего их обсуждения, например: жидкие кристаллы, управляемый термоядерный
синтез, тонкие и сверхтонкие пленки, высокотемпературная сверхпроводимость, лазерные
технологии, поверхностные явления и другие. Некоторые темы предлагают сами студенты.
Для работы по каждой теме формируется группа из нескольких студентов, которые
занимаются сбором информации, написанием рефератов, подготовкой и репетицией
доклада, изготовлением простых макетов, иллюстративных и раздаточных материалов.
В связи со сложностью изучаемых тем и многообразием материалов по вопросам
современной физики каждая проблема рассматривается по следующей структурной схеме:
краткая история открытия; суть физического явления и его объяснение с помощью
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1013
Инновации. Наука. Образование
известных законов физики или а физических моделях; классификация систем,
построенных на сонове нового физического явления; применение и перспективы
применения в науке и технике.
Число рассматриваемых тем не должно быть чрезмерно большим, а отводимое
время отрицательно сказываться на изложении основных разделов курса общей физики.
Оптимальным на наш взгляд является число изучаемых проблем в количестве 6-8.
В задачу преподавателя входят: составление планов рефератов и докладов, их
редакция, контроль за подготовкой иллюстративных и раздаточных материалов,
проведение семинаров, обобщение и выделение главных моментов, резюме по каждой из
рассматриваемых тем.
Контроль за освоением материалов осуществляется в виде дополнительных
вопросов, предлагаемых на экзамене. Эти вопросы должны быть не сложными и заранее
известны студентам.
Тщательная и длительная подготовка к семинару по проблемам современной
физики компенсирует небольшое время, отводимое на это мероприятие, позволяет ярко и
эффективно закончить курс фундаментальной дисциплины. Кроме того, рассматриваемые
темы вызывают живой интерес у студентов, так как многие из них прямо связаны с
престижными вещами, появившимся в обществе за последние годы.
Для целей популяризации среди студентов достижений и открытий современной
физики, формирования у них научного мировозрения хорошую возможность представляer
информация о ежегодно присуждаемых Нобелевских премиях. Поэтому в учебном
процессе мы планируем время на их краткое популярное изложение . Обсудим некоторые
из них , близкие по общей тематике учебной программе.
-6 -7
В условиях сверхнизких температур (T≈10 -10 К ) получено принципиально
новое, теперь можно считать , пятое агрегатное состояние вещества конденсат Бозе Эйнштейна из газа атомов Rb и Na. ( Премия 2001г. Э.Корнеллу, В.Кеттерле, К.Вейману за
получение 5
-го
состояния вещест-ва). Обнаружены совершенно необычные свойства
конденсата: самоиндуцированная прозрачность, интерференция атомных пучков ,
6
гигантское замедление ( до 20∙10 раз ) скорости распространения лазерных импульсов
света. Общее объяснение эффектов находится в зависимости свойств термодинамического
состояния вещества от температуры. При столь низких температурах атомы Rb,Na имеют
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1014
Инновации. Наука. Образование
очень малые скорости теплового движения и, являясь бозе — частицами, переходят в
одинаковое квантовомеханическое состояние с минимально возможными энергией и
импульсом. Конденсат из миллионов атомов начинает вести себя как одна гигантская
волна де Бройля. В этом заключается основа экспериментально осуществленного фазового
перехода газ → конденсат. Температуры, превышающие абсолютный ноль лишь на
несколько миллионных долей градуса, получены лазерным охлаждением (Премия 1997г.
С.Чу, У.Филипсу, К.Коэн-Таннуджи за работы по лазерному охлаждению атомов). В основе
метода лежит уменьшение скоростей теплового движения газообразных атомов
посредством лазерного давления и весьма тонкого применения эффекта Допплера. Атомы
Rb, Na, He, облучаемые короткими импульсами лазера, наиболее сильно поглощают свет
при равенстве частот излучения и колебаний электронов в атомах (резонансное
поглощение). Когда же поток атомов направлялся навстречу источнику, то вследствие
эффекта
Допплера
частота
поглощения
становится
меньше
частоты
излучения
возбужденными атомами. В результате уменьшается их энергия, скорость поступательного
движения и макроскопический индикатор этих величин — температура. Данным методом
атомы Na охлаждены до T≈40 мкК, атомы He – до T≈0,2 мкК.
Многолетнее изучение законов рассеяния нейтронов привело к созданию метода
структурной нейтронографии (Премия 1994г. Б.Брокгаузу, К.Шеллу за основополагающие
работы в данной области). Этот метод находится в ряду широко применяемых в
металлургии и других областях структурных методов: оптической и электронной
микроскопии, рентгено-структурного анализа, - но имеет существенные отличия. Такие
свойства нейтронов, как корпускулярно-волновая природа, электрическая нейтральность,
наличие магнитного заряда, создают возможность их дифракции на кристаллической
решетке веществ, упругого и неупругого рассеяния на ядрах и магнитного рассеяния на
электронных
оболочках
атомов.
Нейтронным
методом
определены
структура,
динамические и магнитные характеристики веществ: водосодержащих, магнетиков,
жидкостей.
За создание полупроводниковых гетероструктур и интегральных микросхем премия
2000 года присуждена Ж.Алферову, Г.Кремеру и Д.Килби. Показанная возможность
изменения на границах гетеропереходов свойств многослойных полупроводников
(ширины запрещенных зон, эффективной массы и подвижности носителей заряда,
диэлектрической проницаемости) привела в практическом плане
многочисленных устройств различного назначения: гетеролазеров|
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
к
созданию
и светодиодов,
1015
Инновации. Наука. Образование
приемников и преобразователей
излучений , солнечных батарей с большим к.п.д.,
лазерных проигрывателей дисков, сканеров. По оценке академика Ж.Алферова к 2030 году
до 50 % источников освещения будут представлять излучающие белые светодиоды , что
сэкономит 10 % электрической энергии. Интегральные микросхемы (чипы), наччав свою
историю с элементарных триггеров, являются основой современной микроэлектроники от
систем глобальной связи до установок бытового назначения.
Возможно
обсуждение
других
тем
по
Нобелевским
премиям:
открытие
целочисленного и дробного квантового эффекта Холла; регистрация космических
нейтрино
и
обнаружение
усовершенствование
космических
методов
источников
масс-спектромии
и
рентгеновского
излучения;
ядерно-магнитного
резонанса
применительно к большим макромолекулам; создание проводящих полимеров. Большее
внимание уделяется экспериментальной части работ и реализации физических идей.
Практические вопросы с наибольшим интересом воспринимаются студентами.
3. АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ НИРС В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ.
Существующие формы УИРС и НИРС дают возможность каждому студенту
освоить за период обучения в вузе комплекс различных видов творческой деятельности,
который позволит будущим специалистам вносить в свою работу элементы научного
подхода, вырабатывает стремление постоянного пополнения и совершенствования знаний
для улучшения профессиональной деятельности. [1,2].
Кроме решения задачи мотивации обучения, привлечение студентов к научным
исследованиям
позволяет
решать
и
другие
образовательные
задачи,
включая
познавательную. В особенности, это касается обучения студентов методикам научного
исследования: проведению научного эксперимента, обработке научных данных, умению
делать выводы из полученных результатов, а так же применять их на практике. Помимо
научно-методической
образовательной
компоненты,
участие
студентов
в
исследовательской работе даёт также возможность формировать ценностные ориентиры,
прививая необходимые деловые качества, такие, как работоспособность, ответственность,
целеустремлённость, коммуникабельность, стремление к восприятию новых идей и
самообразованию. Мы надеемся, что эти качества помогут нашим выпускникам в их
дальнейшей работе и позволят квалифицированно и успешно решать поставленные
задачи.
Основная задача преподавателя при работе со студентами младших курсов вовлечь
их в научно-исследовательскую деятельность. Степень такой вовлечённости зависит как от
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1016
Инновации. Наука. Образование
активности и интереса студента, так и от организации научно-исследвательской работы
студентов кафедры. Чем раньше студент будет привлечён к исследовательской работе, тем
качественнее и грамотнее им будут выполняться курсовые работы на старших курсах,
более успешным будет участие в различного рода проектах, договорах и, конечно, более
качественно будет выполнена выпускная дипломная работа.
Для успешной работы в рамках УИРС и НИРС необходим системный и
дифференцированный подход к студентам в сочетании с различными формами
исследовательской работы. Если для основной массы студентов научная работа в
настоящее время ограничивается курсовыми и дипломной работой, то для другой части
студентов,
вовлечённых
в
научно-исследовательскую
деятельность,
необходимо
инициировать другие формы (вариативные, дополнительные) научной работы: сообщение
на семинаре, конспект первоисточника, реферат, презентация, научный доклад, научная
статья, конкурсная работа. Дополнительные формы необходимо учитывать при бальнорейтинговой оценки работы студента.
4.ВЫВОДЫ
Организация и проведение научно-исследовательской работы со студентами, вопервых, повышает качество подготовки специалистов, во-вторых, способствует развитию
таких
личных
качеств
студентов,
как
инициативность,
самостоятельность,
организованность, творчество и целеустремлённость и, наконец, опыт работы над
научными разработками даёт возможность студентам успешно продолжать своё
образование на уровне магистратуры и аспирантуры. Опыт показывает, что все студенты,
активно занимающиеся научными исследованиями во время учёбы, успешно защищают
выпускную квалифицированную работу, некоторые получают дипломы с отличием,
продолжают учёбу и становятся ведущими специалистами, научных и образовательных
учреждениях.
Литература:
1. Алаева Т.Е., Дондокова Е.В., Таманга Д.Д., Ширапов Б.Д. Основы учебноисследовательской работы студентов. 2003.
2. Родионов А.И., Невский С.Е. Опыт преподавания современной физики в курсе
общей физики технического вуза. Тез-докл. Физика системе инженерного образования
России. М. 2003.
3. Петрова С.А., Готовцев В.И. Способы регулирования профессиональной
ориентации студентов // Обзор педагогических исследований. 2020. Том 2. №2. С. 22 – 26.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1017
Инновации. Наука. Образование
Машкин Аркадий Львович
К.э.н., доцент
ФГБОУ ВО «Московский автомобильно-дорожный государственный
технический университет» (МАДИ)
Гоголина Екатерина Сергеевна
К.т.н., доцент
ФГБОУ ВО «Московский автомобильно-дорожный государственный
технический университет» (МАДИ)
Глаголева Светлана Владимировна
ФГБОУ ВО «Московский автомобильно-дорожный государственный
технический университет» (МАДИ)
СИСТЕМНАЯ ДИДАКТИКА ПРИ РАЗРАБОТКЕ РПД ПО ЭКОНОМИКЕ
Аннотация: В данной работе делается попытка определить важность учета
принципов системной дидактики
при составлении рабочих программ дисциплин,
относящихся к экономическим разделам
учебных планов. В работе представлены
направления деятельности педагогов в целях повышения мотивации студентов к
самостоятельному и осмысленному изучению предметов учебного плана.
Ключевые
слова:
междисциплинарных
дидактика,
знаний,
рабочая
взаимное
программа
обучение,
принцип
дисциплины,
«равный
-
синтез
равному»,
профессиональные навыки, профессиональные компетенции.
Keywords: didactics, a working program of discipline, a synthesis of interdisciplinary
knowledge, mutual training, PEER-TO-PEER LEARNING, professional skills, professional
competencies.
Разработка рабочих программ дисциплин, в том числе и по направлениям,
относящимся
к
подготовительной
экономическим,
работы,
и
в
требует
первую
от
очередь
преподавателя
изучения
определенной
квалификационных
характеристик выпускника, учебного плана и типовой программы соответствующего
направления подготовки [1]. В учебно-воспитательном процессе они играют такую-же
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1018
Инновации. Наука. Образование
роль, как и техническое задание
(ТЗ) при подготовке технологического процесса
производства того или иного изделия, строительства здания или мостового сооружения,
прокладки
дороги
и
т.д.
Невозможно
даже
предположить,
что
разработчики
технологических процессов не имеют необходимой научно-теоретической подготовки,
так же, как указанные работы базируются на соответствующих научных разработках и
теориях, педагогический процесс в своей основе должен иметь теорию обучения –
дидактику [2]. Для педагогов, преподающих в ВУЗах, характерна ситуация, когда они
являются высококлассными специалистами, имеют опыт работы на производстве, в
государственных или коммерческих структурах, имеют опыт проведения серьезных
научно-исследовательских работ, но при этом не имеют базового педагогического
образования. Это ситуация имеет тенденцию к улучшению, т.к. многие преподаватели
прошли профессиональную переподготовку или повышение квалификации в области
педагогики, включая авторов данной статьи. Однако, основываясь на личном опыте, мы
беремся утверждать, что для качественной подготовки учебного процесса, особенно в
условиях перехода на учебные планы нового поколения, очень полезным оказывается
предшествующий профессиональный опыт, который можно нарабатывать методом проб и
ошибок, житейской логики, а можно получить в процессе общения со специалистами и
коллегами [3].
В
современном
ВУЗе
невозможно
использовать
традиционную
или
хрестоматийную дидактику – основу преподавания, к которой привыкли многие педагоги.
Невозможно разработать заранее подготовленную методику для каждого преподаваемой
дисциплины, в которой каждый шаг заранее запланирован. Преподаватель, работающий
концепции цифровой среды, просто обязан использовать приемы системной дидактики,
обеспечивающий оптимальный отбор учебной информации, ее рациональную структуру и
соответствующее квалификационной характеристике качество усвоения и научность
знаний, универсальность приобретаемых студентами умений, навыков и компетенций,
правильный выбор эффективных дидактических систем, форм и способов обучения [4].
Рассмотрим те методы, которые может использовать преподаватель, начиная
подготовку к лекциям и практическим занятиям, по читаемому курсу. Согласно
принципам системной дидактики, принято подразделять учебную информацию каждой
изучаемой темы на единицы усвоения – учебные элементы, которые наглядно и доступно
изобразить в виде графа. Вообще граф, как известно из прикладной математики,
представляет собой совокупность вершин и соединяющих их ребер. В графе учебной темы
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1019
Инновации. Наука. Образование
каждая вершина изображает учебный элемент, а ребра показывают основные связи между
ними. Учебные элементы располагаются на горизонталях в силу их общности. Как чертёж
большого механизма показывает исполнителю каждую из составных деталей, способы их
соединения, так и граф темы дает возможность преподавателю и его коллегам наглядно
определять, и, при желании, обсуждать необходимый и достаточный для изучаемой темы
набор учебных элементов, выявить связи и их рациональную последовательность. Т.е.
граф реально помогает преподавателю планировать занятия. Благодаря его наглядности и
компактности, его удобно использовать на лекции в качестве органайзера, чтобы не
пропустить излагаемые материалы. Одновременно, графы, подготовленные для студентов
в виде раздаточного материала, помогут им в подготовке к экзаменам или зачетам.
Качество усвоения каждого из представленных графов учебных элементов и,
следовательно, возможную деятельность студента после изучения элементов можно
определить уровнем усвоения. Авторы выделяют следующие уровни:
- ознакомления, когда студент после изучения может узнавать изученный процесс или
явление;
- воспроизведения, соответствующий тому, что студент может изложить полученную
информацию и повторить освоенные действия;
- умения и навыков, при котором студент должен выполнить определенные действия при
вариативности исходных данных и условиях;
- творчества и адаптивности, что подразумевает выполнение рационализаторской,
исследовательской и изобретательной работы по учебному элементу.
Установив
необходимый
уровень
усвоения
данного
учебного
элемента,
преподаватель предопределяет состав учебной деятельности для его достижения. Так, для
уровня ознакомления достаточно, чтобы преподаватель интересно и доступно изложил
информацию, а студент ее активно воспроизвел. Для уровня воспроизведения
соответственно требуется самостоятельная работа студента, для уровня умения –
требуется практическая работа, деловая игра или курсовая работа. И наконец, для
достижения последнего уровня студенту требуется специальное обучение техническому
или интеллектуальному творчеству. В реалиях
современного обучения и последствий
COVID-19 преподаватель должен учесть, что для усвоения определенного учебного
элемента на данном уровне требуется значительно больше времени, чем ранее.
Научность знаний, глубину проникновения в сущность изучаемых явлений, широту
их охвата в системной дидактике принято определять ступенями абстракции.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1020
Инновации. Наука. Образование
Описательная ступень показывает основы изучаемого предмета или процесса, явления.
Качественная ступень предусматривает объяснение причин и следствий процесса, явления
и содержит обоснование целесообразности именного такого устройства механизма или
алгоритма. Также эта ступень предполагает изучение студентами математической модели,
расчетной теории процесса. Чем выше ступень абстракции, тем выше интенсивнее
интеллектуальное развитие студентов, и тем шире возможности переноса знаний,
полученных при изучении одних учебных элементов, на освоении других [5].
Обучение
будущего
специалиста
в
ВУЗе
предусматривает
приобретение
универсальных и разносторонних знаний. Это достигается выработкой такого алгоритма
действий, при котором у студента формируются способности и стремления к
самостоятельному нахождению ориентиров и
самостоятельной разработке методик
выполнения профессиональных операций [6].
Благодаря этому увеличение затрат
времени на изучение отдельных учебных элементов на высоких степенях абстракции
приводит к снижению суммарного времени изучения предмета. Это значит, что и в
преподавании своего предмета, так и в исследовательской работе работник ВУЗа должен
идти по пути восхождения на высшие пути абстракции [7].
Составляющими дидактической системы могут являться:
- вид управления;
- вид информационного процесса и тип средств управления и передачи информации.
При этом управление деятельностью обучающихся может быть разомкнутое и
замкнутое. При разомкнутом управлении преподаватель передает студенту информмацию,
задания, инструкции, но не получает сведений об их исполнении и восприятии. Замкнутое
управление
включает
обратную
связь,
когда
получив
необходимые
сведения,
преподаватель корректирует свою деятельность и работу студентов, добиваясь
намеченной цели по уровню усвоения.
В заключении, авторы в своих следующих публикациях, разовьют базовые
принципы, изложенные выше.
Литература:
1.
Федеральные
государственные
образовательные
стандарты
(ФГОС),
электронный доступ: https://fgos.ru
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1021
Инновации. Наука. Образование
2.
Романцов М. Г., Мельникова И Ю., Даниленкова Г. Г., Ледванов М. Ю.,
Бизенкова М. Н., НОВЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПАРАДИГМЫ ВОПРОСЫ ДИДАКТИКИ
И КОМПЕТЕНТНОСТЬ, Издательство: Академия Естествознания, 2012г.
3. Машкин А.Л., Грузинова О.А., Борисов Ю.В., ВЗАИМНОЕ ОБУЧЕНИЕ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И СТУДЕНТОВ ПО ПРИНЦИПУ «PEER-TO-PEER LEARNING», В
сборнике: Социальные и педагогические вопросы образования. Сборник материалов
Международной научно-практической конференции. 2020. С. 71-75.
4.
Глаголева
С.В.,
Джабборов
Т.Т.,
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ
РЕСУРСЫ
СТУДЕНЧЕСКОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ РАЗВИТИЯ, Общество. 2018. №
1 (9). С. 10-13.
5.
Машкин
А.Л.,
Борисов
С.В.,
МЕХАНИКА
И
ЭКОНОМИКА,
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ, Инновации. Наука. Образование. 2021. № 28. С. 721726.
6. УПРАВЛЕНИЕ КОЛЛЕКТИВОМ ИСПОЛНИТЕЛЕЙ, Учебник / Под общ. ред.
И.В. Политковской, Т.А. Шпилькиной, А.Л. Машкина, М.А. Жидковой. Москва, 2021.
Сер. Среднее профессиональное образование
7. Машкин А.Л., Грузинова О.А., Борисов Ю.В., ВЫРАБОТКА ОПТИМАЛЬНОЙ
МОДЕЛИ ПРЕПОДАВАНИЯ НЕПРОФИЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В УНИВЕРСИТЕТЕ,
Инновации. Наука. Образование. 2021. № 27. С. 1448-1452.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1022
Инновации. Наука. Образование
Балясников Алексей Геннадьевич
Абросимов Денис Романович
АДАПТАЦИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ К РУССКОЙ КУЛЬТУРЕ И ЯЗЫКУ
Аннотация: Студенчество – это особый этап в развитии человека, который
характеризуется своеобразными условиями жизни, быта, труда, учебы, общения, особым
общественным поведением и психологией. Поэтому проблемы в адаптации студентов к
новым жизненным обстоятельствам возникают из-за несоответствия их субъективных
ожиданий и имеющихся условий реальной действительности.
Ключевые
слова:
иностранные
студенты,
межкультурная
коммуникация,
языковая адаптация, социокультурная адаптация.
Keywords: foreign students, intercultural communication, language adaptation, sociocultural adaptation.
Процесс обучения в высшем учебном заведении – особый этап жизнедеятельности
молодого человека, связанный с приобретением профессионального опыта, освоением
основ профессиональной деятельности. Вхождение в профессиональную деятельность
требует от молодого человека не только упорных усилий, направленных на овладение
средствами профессиональной деятельности, но и перестройки самосознания и сознания в
целом.
В период получения высшего образования молодой человек сталкивается со
многими проблемами, связанными с началом взрослой жизни: новую среду сверстников и
взрослых, просмотр представлений о себе, необходимость заработка, возможен переезд в
другой город, проживание в общежитии и тому подобное. Постоянное решение этих
проблем требует внутренней самоорганизации, умения распределить время и силы в
учебном режиме, стимулирует работу по выявлению и осознание жизненных ценностей,
уточнение перспективных планов.
Такие изменения для недостаточно подготовленного человека, как отмечает И. Бех,
настолько сложные, что могут привести к искажению профессиональных представлений и
формированию различных психологических защит – обесценивание профессии, смещение
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1023
Инновации. Наука. Образование
интересов в сферу непрофессиональных занятий, отказа от избранного пути. Но все это
становится еще сложнее, когда ты иностранец.
Современные демографические процессы в России и уровень развития учебных
заведений позволяет констатировать, что привлечение к обучению иностранных
студентов для области высшего образования является одним из средств преодоления
возможного кризиса. Сама же отрасль и условия обучения студентов-иностранцев должны
быть достаточно конкурентоспособными для того, чтобы, с одной стороны, обеспечивать
благоприятные условия студентам-иностранцам в обучении, а с другой – быть достаточно
конкурентоспособными в ценовом плане, ведь большинство из тех, кто едет на учебу в РФ
– молодежь из стран с более низким уровнем экономического развития.
Современная научная литература предоставляет широкий спектр толкований
термина «адаптация». Только на постсоветском пространстве существует более тридцати
вариантов, каждый из которых заслуживает внимания и имеет право на существование.
Рассмотрим основные социологические подходы к определению феномена «адаптация».
Особенности адаптации иностранных студентов определяются комплексом
психофизиологических, учебно-познавательных, социокультурных и бытовых факторов. В
адаптации
важное
значение
играет
структура
отношений
всех
компонентов
образовательного процесса. Процесс адаптации иностранных студентов к образовательной
среде высшего учебного заведения должен быть организованным, целенаправленным и
комплексным.
Ведь в современном обществе изменения охватили все сферы общественной и
экономической жизни, в частности социальную структуру, материальную и духовную
культуру,
общество
в
целом.
Трансформационный
процесс
стал
результатом
взаимодействия большого количества социальных субъектов, индивидов, организаций,
групп, совокупность которых можно рассматривать как макросубъект преобразований
общества. Для понимания процессов общественной жизни, как самоорганизующейся
системы, большое значение имеет анализ особенностей социальной адаптации человека
при длительных общественных трансформациях.
Одним из факторов адаптации в чужой стране является знание языка, на котором
разговаривают ее жители.
По определению Ф. де Соссюра "язык – это систематизированная совокупность
правил, необходимых для коммуникации".
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1024
Инновации. Наука. Образование
Общеизвестно, что язык не может существовать вне общества, ведь для ее "жизни"
необходимы носители языка. Для граждан, которые рождаются и растут в привычной для
них культурной и языковой среде, язык не является предметом постоянного размышления.
К повседневным заботам не принадлежит ни анализ предложения, ни порядок слов в нем,
ни артикуляция речевого аппарата, ударение в слове, подбор грамматических
конструкций и тому подобное. Владение родным языком в данном случае является
обычным явлением и является самым простым средством передачи и получения
определенной информации от собеседника. Человек, свободно владея языком, не
испытывает тревоги, дискомфорта, чувствует себя уверенно и смело, и даже не
догадывается об этом. О роли и невероятную значимость языка человек задумывается
лишь тогда, когда попадает в иноязычную среду.
Вместе с тем, по нашему мнению, успешная языковая адаптация возможна только в
процессе познания обычаев и быта другой культуры и невозможна в изолированной от
носителей языка среде.
Подобно социокультурной адаптации, является процессом многоступенчатым,
предлагаем рассмотреть языковую адаптацию также на нескольких уровнях и
спрогнозировать психологическое состояние иностранца на каждом из них, а именно:
1) на фонетическом и лексическом уровнях, ведь, попадая в новое языковое
окружение, человек слышит не только незнакомые слова, но и звуки. Этот уровень
тяжелый,
ведь
нужно
мобилизовать
и
задействовать
все
ресурсы
памяти,
экспериментировать с возможностями своего артикуляционного аппарата, чтобы
корректно воспроизводить услышанные слова и выражения, формировать свой
собственный словарь наиболее употребляемой и полезной лексики.
Этот уровень является сложным в психологическом плане. Человек чувствует
переутомление,
фрустрацию,
нередко
эти
ощущения
сопровождаются
плохим
самочувствием и головной болью, ведь мозг перегружается большим количеством новой
информации. В этот момент большую роль играет окружение иностранца. Известно, что
полная изоляция от носителей родного языка интенсифицирует процесс изучения
иностранного, однако именно в этот период иностранец чувствует наибольшую тоску по
своим соотечественникам, чувствуя некоторый дискомфорт от невозможности выражать
свои мысли и выражать эмоции. Если же иностранец имеет друзей среди местного
населения или представителей своего этноса, этот период воспринимается им менее
болезненно.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1025
Инновации. Наука. Образование
2) следующим уровнем языковой адаптации является грамматический и
синтаксический, на котором человек начинает не только воспроизводить, но и понимать
грамматический смысл своих высказываний, не прекращая накопления своего активного
словарного запаса, учится строить несложные повествовательные и вопросительные
предложения. На этом этапе пригодится справочная литература на родном языке и
любознательность иностранца о непонятных моментах или правилах у носителей языка.
Застенчивость – лишняя черта характера иностранца, который хочет качественно и быстро
овладеть языком. В этот период важно слышать не только носителей языка, но также и
себя, стоит много читать вслух, записывать свой голос на диктофон. Эффект самокритики
способствует активной работе над ошибками и стремлению совершенствовать свои
навыки. Этот этап не обеспечивает полного внутреннего удовлетворения, он все еще
остается морально сложным для людей, которым, разумеется, не удается все и сразу. На
начальных стадиях адаптации негативный оттенок имеет также фактор дезориентации в
новом обществе в целом. Причем, чем больше «культурная дистанция» между странами
выхода и странами поселения, тем труднее иностранцам сохранять внутреннюю гармонию
и равновесие.
3) на стилистическом уровне иностранец способен чувствовать язык и его оттенки,
умеет выбирать и применять лексические единицы из своего словарного арсенала, в
зависимости от ситуации. На таком уровне важно не забывать о грамматике и
орфографии. Ведь гармония языковой и письменной грамотности является залогом успеха
в дальнейшем росте, общественной и общественной жизни иностранца, что обязательно
будет сказываться и на его внутреннем психологическом состоянии.
4) исходя из приведенного, завершающим этапом языковой адаптации, которая
приближает ее к речевой, является уровень подсознательный, на котором происходит
полное языковое родство иностранца с языком. Язык теперь не воспринимается как
иностранный, а родной, на котором он мыслит и даже видит сновидения. По нашему
мнению, эффекта полной языковой адаптированности достичь очень сложно, и только
дети, которые с раннего возраста или с самого рождения воспитываются в двуязычных
семьях, могут достичь такого уровня. Взрослый человек может овладеть языком на
сознательном уровне, но ее подсознания трудно воспринимать два и более языка, как
родные.
Процесс адаптации иностранных студентов осуществляется на протяжении всего
периода обучения в ВУЗе, но особенно сложным он в первый год, то есть на
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1026
Инновации. Наука. Образование
подготовительном факультете (ПФ). Поэтому исследование процесса адаптации,
организации ее успешности способствует более быстрому включению иностранных
студентов в студенческой среде, облегчает процесс их обучения и воспитания.
Необходимым условием качественного усвоения знаний с общенаучных дисциплин
представителями из разных регионов мира на ПФ является учет ментальности,
психологического состояния и других особенностей их национального самосознания,
поскольку типичными трудностями, кроме содержательно-предметных, языковых,
методических, организационных, есть и психологические. Учет, прогнозирования и
проектирования указанных проблем позволяет объективно формулировать, варьировать
учебные цели и выработать стратегию их решения.
Пребывание в большом городе очень сложно переносят в первый год обучения
студенты-иностранцы, которые родились и проживали в маленьких поселках на своей
родине. Трудно проходит привыкание к изменениям в питании, сказываются другие
вкусовые качества продуктов питания, их необычный ассортимент и тому подобное.
Кроме физиологических факторов, на адаптацию влияют социальные факторы, неродную
социальную среду, "языковой барьер", стиль поведения окружающих людей и др.
Адаптация иностранных студентов к российским реалиям – сложный процесс,
которым можно управлять.
Литература:
1.
Капезина Т.Т. Проблемы обучения иностранных студентов в российском
вузе // Наука. Общество. Государство. 2014. № 1(5). С. 129–138.
2.
Меренков А.В., Антонова Н.Л., Дорожинская Н.С. Проблемы социальной
адаптации иностранных студентов в Уральском федеральном университете // Известия
Уральского федерального университета. Сер. 3 «Общественные науки». 2013. № 4 (121).
С. 185–192
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1027
Инновации. Наука. Образование
Резников Геннадий Аркадьевич
Старший преподаватель
ВУЦ при РТУ «МИРЭА»
Чегнов Илья Сергеевич
Студент
ВУЦ при РТУ «МИРЭА»
ОСОБЕННОСТИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ
Аннотация: В данной статье образовательный процесс рассматривается в качестве
одного
из
важнейших
и
приоритетных
инструментов,
который
обеспечивает
военнослужащих необходимыми знаниями. Он направлен на взаимодействие командиров
или начальников с подчиненными в процессе формирования знаний, способностей,
навыков, а также умений обучающихся. Для успешного же выполнения данной задачи
необходимо грамотно, а главное качественно построить систему военно-педагогической
подготовки.
Ключевые слова: военнослужащий, образовательный процесс, функции и этапы
обучения, знания и навыки, общевоинские уставы.
Keywords: military personnel, educational process, functions and stages of training,
knowledge and skills, general military regulations.
В наши дни процесс обучения как военнослужащих, так и других обучающихся,
является одной из важнейших задач, которая ставится перед управленческими органами.
Само понятие «обучение» подразумевает собой подготовку военных специалистов,
частей, подразделений к эффективному исполнению боевых задач и обеспечению
безопасности государства.
Разберем некоторые из особенностей обучения военнослужащих:
1.
В первую очередь это касается изучения военного дела (изучения
приобретаемой военной специальности), что является для людей, проходивших военную
службу, служебной обязанностью.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1028
Инновации. Наука. Образование
2.
Во-вторых, педагогический процесс военнослужащих проводится, не
отрываясь от выполнения ими своих служебных обязанностей, т.е. проводится совместно
с их выполнением, в условиях боевой готовности.
3.
В-третьих, обучение организуется и направляется командиром или
начальником, осуществляется в рамках уставных правил, в которых детально прописаны
требования руководящих документов (к таким документам относятся: общевоинские
уставы, приказы и директивы министра обороны РФ, военная присяга и другие
нормативно-правовые акты), определяющих подход к организации, содержанию, а также
методике воинского воспитания и обучения.
4.
Образовательный процесс подразделяется на две формы: коллективные, при
которых происходит подготовка подразделения, и индивидуальные, подразумевающие
собой подготовку одного бойца.
5.
Обучение требует от военнослужащих высокого физического напряжения,
интеллектуальных и духовных сил, активности, смелости, самостоятельности и
решительности.
6.
Умения,
знания
и
навыки,
приобретаемые
в
процессе
обучения,
обусловлены тем, что они нацелены на предотвращение нервозности и агрессии
военнослужащих,
формирование
их
моральных
устоев,
и,
при
необходимости,
уничтожение противника.
7.
Подготовка военнослужащих помимо теоретической части (где занятия
происходят в аудиториях или лабораториях) включает в себя и практическую
направленность (занятия на плацу, в поле, на стартовых и огневых позициях, аэродромах
и т.д.).
8.
Обучение воинскому мастерству проводится с реальным и с каждым разом
все более усовершенствованным вооружением и военной техникой в условиях,
максимально приближенным к боевым.
Процесс обучения проходит в 3 этапа, которые представлены на рисунке 1.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1029
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 1 – Этапы образовательного процесса.
На первом этапе организуется процесс обучения с необходимыми для этого
условиями, а именно проводится его планирование, прогнозирование, проектирование и
диагностика. Также создаются необходимые условия для осуществления данного
процесса с определенными значениями и в нужном направлении.
На втором этапе происходит непосредственное осуществление организованного
обучения, которое проявляется в:
−
педагогическом взаимодействии;
−
контроле;
−
регулировании и корректировке деятельности;
−
обеспечении обратной связи.
Рассматривается в виде самостоятельного процесса, при котором происходит
постановка и разъяснение поставленных задач и целей, осуществляются различные меры
по мотивации и стимулированию военно-учебной деятельности.
На третьем заключительном этапе анализируются результаты проведенного
обучения:
−
выявляются возникшие отклонения;
−
устанавливается
степень
достижения
поставленных
задач
и
целей,
определяются результаты и, при наличии, выявленные ошибки;
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1030
Инновации. Наука. Образование
−
анализируются причины возникновения дефектов и, при необходимости,
применяются корректирующие мероприятия по их устранению;
−
определяются меры по совершенствованию педагогического процесса.
Процесс
обучения
военнослужащих
подразумевает
собой
учебно-боевое
взаимодействие обучающегося с его сокурсниками. Каждый шаг, который они
выполняют, обусловлен их совместной деятельностью и должен соответствовать
требованиям как современного боя, так и повседневной службы. В процессе выполнения
данных шагов к ним приходит осознание того, что они постепенно приобретают воинское
мастерство.
Но для достижения такого результата обеим сторонам необходимо учитывать все
обстоятельства и факторы, которые могут навредить процессу получения необходимых
знаний и навыков.
Деятельность людей, проходивших военную службу, будь то на занятиях или
учениях, достаточно широка.
В одном случае военнослужащим предоставляется самостоятельное время на
изучение уставов, учебных пособий.
Во втором у них имеется возможность выполнения огневых стрельб, строевой
подготовки, вождения боевой техники и т.п.
В третьем они прослушивают лекционный материал и конспектируют его в своих
тетрадях.
Как можно заметить, в педагогическом процессе сочетаются такие понятия как
самостоятельный творческий поиск необходимой и интересной информации (1 случай),
усвоение алгоритмов работы боевых машин, т.е. их обслуживание, характеристики,
принцип управления (2 случай), теоретический анализ информации и практическая работа
над ним (3 случай). Такое разнообразие вносит и различия в усвоении военнослужащими
соответствующего материала, навыков и знаний.
Помощниками в усвоении поступаемой информации становятся: уровень развития
обучающегося, его умение слушать и слышать, а главное понимать материал, который ему
пытаются
донести,
образовательной
а
также
деятельности,
материально-техническая
которая
предоставлена
база
для
по
обеспечению
обучения.
Из
всего
перечисленного можно подчеркнуть ключевой момент: воспринимаемый материал
должен подвергаться логической обработке, быть интересным в ходе его изучения и, что
немаловажно, иметь практическую часть, которая неразрывно связана с теорией.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1031
Инновации. Наука. Образование
После изучения особенностей и этапов проведения образовательного процесса
перейдем к рассмотрению его функций, которые в виде блок-схемы наглядно
представлены на рисунке 2.
Рисунок 2 – Функции процесса обучения и их результаты.
1) Образовательная функция обучения, которая включает в себя научные знания
(формирование понятий об изучаемых дисциплинах, развитие логического мышления),
специальные
навыки
и
умения
(формирование
правильных
представлений
об
окружающем мире, выработка собственного мировоззрения), общеучебные умения и
навыки (развитие самостоятельности в решении учебно-боевых задач).
2) Развивающая функция достигается путем совершенствования физических и
интеллектуальных сил, приобретения военнослужащими умений творческого мышления
при решении даже самых трудных и безвыходных задач.
3) Воспитательная формирует собой личностные результаты. Например, развитие
профессиональных качеств, обеспечение положительного морально-психологического
состояния как отдельного военнослужащего, так и всего воинского коллектива в целом.
Помимо перечисленных в данный список стоит также включить психологическую
функцию, смысл которой будет заключаться в формировании у людей, проходивших
военную службу, морально-психологической устойчивости, которая позволит им
избежать конфликтов, поднимет боевой дух при выполнении разного рода задач, а также,
в один момент, может спасти жизнь бойца в чрезвычайно опасной боевой обстановке.
Подводя итог, необходимо отметить, что военно-образовательный процесс
представляет собой организованное, имеющее единую направленность взаимодействие
обучающихся и их прямых командиров или начальников, штабов, служб, а также органов
по воспитательно-образовательной работе.
Главная задача обучаемых состоит в том, чтобы сформировать у обучающихся
военнослужащих их личные качества, военно-учебные знания, умения и навыки, которые
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1032
Инновации. Наука. Образование
им пригодятся как для выполнения военно-профессиональных обязанностей, так и в
жизни. Педагогический процесс – это динамичный и быстроразвивающийся процесс,
требований к которому с течением времени становится все больше. Он требует от прямых
командиров или начальников, штабов, служб, а также органов воспитательнообразовательной
работы
непрерывной
деятельности
по
поиску
и
устранению
возникающих отклонений, а также его постоянному совершенствованию.
В ходе анализа был описан процесс проведения обучения военнослужащих,
описаны его особенности, этапы, функции, а также описана информация о том, кто его
проводит, для кого, с какой целью и какие требования в ходе данного процесса должны
быть соблюдены.
Литература:
1.
ФЗ от 27.05.1998 №76 (ред. от 08.12.2020) «О статусе военнослужащих».
Режим
доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_18853/3f605cf58a2f05128265efe
40de0bfec7c6b3009/
2.
Главное управление кадров Минобороны РФ. Есть такая профессия –
Родину защищать: Учебное пособие, 2018.
3.
Дударенок Е.П., Геливер О.Г., Бабич В.С., Никитенок В.И. Новые
технологии в методике преподавания военных дисциплин: Сборник тезисов докладов
научно-практического семинара – Минск, 2014.
4.
Официальный
сайт
Минобороны
РФ.
Режим
доступа:
https://ens.mil.ru/education/civilian.htm
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1033
Инновации. Наука. Образование
Мурадов Шухрат Одилович
Профессор
Киличева Дилдора Исмаилжановна
Ассистент
Каршинский инженерно-экономический институт
Элмурадова Азиза Абдуллаевна
Методист
Дошкольное учреждение «Дустлик» №18 г. Карши
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ВСЕХ
Аннотация: Приводится сквозная общенаучная образовательная программа по
экологии (с основами охраны природы). Основной целью данной программы является
формирование экологического мировозрения и мышления. Поэтому она включает как
вопрос экологического образования, так и экологического воспитания. Программа имеет
сквозной характер – и охватывает практически все возрастные и образовательные группы,
начиная с дошкольного и завершая послевузовским образованием. Излагается сущность
современного понимания науки экология и в частности обращено внимание на основной
объект – биогеоценоз. На основе анализа основополагающих схем, предлагается новая
схема биогеоценоза, где выделяется гидротоп как важный компонент в экологическом
образовании.
Ключевые слова: экология, экологическое образование, программа обучения,
экоситема, биогеоценоз, гидротоп.
Keywords: ecology, ecological education, syllabus, ecosystem, biogeocoenosis,
hydrotope.
Экономическая, политическая и социальная стабильность государств невозможны
без решения целого ряда экологических проблем, одной из важнейших составных частей
которых является экологическое образование и воспитание населения, в первую очередь
студенческой молодежи и подрастающего поколения.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1034
Инновации. Наука. Образование
В законе Республики Узбекистан «Об охране природы» (09.12.1992) подчёркнуто:
«…обязательность экологического обучения во всех видах образовательных учреждений»
(ст.4, 3 абзац). В своем докладе Президент Узбекистана Ш.М. Мирзиёев по итогам
социально-экономического развития страны в 2016 г. и важнейшим приоритетным
направлениям экономической программы на 2017 г. говорил о несерьезном отношении к
проблемам экологии и поручил в ближайшее время представить комплекс предложений
по улучшению положения дел в этой сфере. Такое «отношение», как мы видим сегодня,
нанесло огромный вред экономике и природе, породило неблагоприятные санитарногигиенические условия жизни, усугубило многие экологические проблемы, в т. ч.
проблему Аральского моря. Именно потому, что общий уровень экологического
образования еще недостаточен, низка экологическая культура населения. Для устранения
этого недостатка издано Постановления Кабинета Министров Р. Узбекистан «Об
утверждении концепции по развитию экологического образования в Республике
Узбекистан» (от 27.05.2019 г.), где подчеркнуто:
«…поднять
на новый
этап
эффективность экологического образования». Также издан проект Экологического
кодекса Р. Узбекистан (февраль 2021 г.).
С целью решению данных требований, разработана сквозная общенаучная
программа обучения предмета Экология для всех возрастных и образовательных групп,
начиная с дошкольного и завершая послевузовским образованием, этим сделана попытка
внести посильный вклад в решение экологических проблем страны, прежде всего – в
образовательной сфере. Программа составлена на основе международных программ
изучения предмета экология (Оксфордский университет, Великобритания; Колумбийский
университет, США; Пес университет, США; Шведский королевский технологический
университет; Вагенингенский университет, Нидерланды; Московский государственный
университет; Украинская инженерно-педагогическая академия) и в соответствии с
Государственным стандартом Узбекистана «Требования к необходимому содержанию и
уровню подготовки бакалавра…» Данная программа способствует выполнению проекта
Постановления Кабинета Министров «Об утверждении концепции Экологического
образования Республики Узбекистан» от 15.06.2018
В программе особое внимание уделено таким проблемам и вопросам как
фундаментальное
единство
естественных
наук;
динамические
и
статические
закономерности в природе; взаимодействие организмов и среды, сообществ и экосистемы;
биосфера и закономерности ее развития; экологические принципы охраны природы и
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1035
Инновации. Наука. Образование
рационального
природопользования;
перспективы
сохранения
биоразнообразия
и
устойчивого развития общества, создания неразрушающих природу технологий и др.
Оптимальные условия существования и жизнедеятельности человека могут быть
созданы только при знании закономерностей, управляющих системами «организмы −
среда», «общество – человек − природа». Именно эти закономерности изучает
экологическая наука.
Вместе с тем, экология относится к числу биологических дисциплин. В то же время
научно-техническую политику, особенно в различных областях промышленности и
транспорта, осуществляют инженерно-технические работники, не имеющие специальной
биологической подготовки. Сказанное относится также к студентам технических и
технологических, экономических и общественно-гуманитарных специальностей вузов.
Поэтому при разработке данной программы мы стремились обратить внимание
изучающих на минимум необходимых биологических знаний, а конкретные проблемы
экологии увязывать с инженерными мероприятиями охраны окружающей среды.
С другой стороны, современная экология теснейшим образом переплетается не
только с вопросами техники и технологии, но и политики, экономики, духовности, права,
медицины, эстетики и ряда других дисциплин. По мере возможности, и эти вопросы
включены в программу.
Как уже неоднократно отмечалось, традиционно под экологией понимается наука о
взаимоотношениях организмов (или их сообществ) со средой обитания, а также
закономерностях их жизнедеятельности. Однако правильное понимание взаимодействия
организмов со средой практически невозможно без глубокого и всестороннего изучения
как самих организмов, так и закономерностей, присущих среде обитания. Таким образом,
сам объект экологии как науки требует глубокого вторжения, с одной стороны, в такие
области знания как физиология, биохимия, генетика, с другой стороны – в область
естественно- научных дисциплин (гидрология, геология, метеорология, геохимия,
космогония и др.). Разрешая данное противоречие, экология как бы «выходит» за свои
чисто биологические рамки и уже сегодня становится прообразом синтетической
супернауки о мироздании в его научном понимании [1, с.9]. Этим объясняется и то
большое внимание, которое мы уделяем в своей программе как организмам, так и среде их
обитания (в широком смысле слова).
Целью разработанной программы по экологии с основами охраны природы
является формирования у подрастающего поколения и специалистов экологического
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1036
Инновации. Наука. Образование
мировоззрения и мышления. Поэтому она включает вопросы и экологического
образования, и экологического воспитания. Программа имеет сквозной характер.
Программа составлена на основе системного подхода, что обеспечивает
комплексно- структурное решение возникающих в ходе учебного процесса вопросов, а
также творческое использование в курсе экологии научных идей термодинамики,
социологии, а также возможности информатики, кибернетики и ряда других дисциплин.
Излагаемые вопросы полностью соответствуют Государственной программе
Узбекистана по охране окружающей среды и рациональному использованию природных
ресурсов и направлены на безусловное воплощение в жизнь принципиального указания
Президента Республики Ш.М. Мирзиёева о том, что «…необходимо коренным образом
пересмотреть учебные планы и программы, привлекая для этого опытных педагогов и
специалистов» (2016).
Программа построена на принципах повторяемости расширения теоретических
знаний и практических навыков, обучающихся на каждой, более высокой, ступени
образования. Однако ее не следует рассматривать в качестве универсального трафарета.
Поэтому в преамбулах (или заключениях) подпрограмм – ступеней содержатся
указания о возможных направлениях ее расширения или специализации в зависимости от
профиля учебного заведения или деятельности будущего специалиста. В частности,
выделены нижеследующие ступени изучения:
1. Дошкольное образование.
2. Общее среднее образование.
3. Среднеспециальные школы, академические лицеи и профессиональные
колледжи и техникумы.
4. Высшее образование.
5. Послевузовское образование.
6. Переподготовка на ФПК.
Также дана тематика магистерских работ. Учащийся или специалист, овладевший
программой в целом или прошедший обучение по отдельным ее ступеням, должен знать
основные теоретические положения, законы, закономерности, правила и принципы
экологии, ориентироваться в экологическом законодательстве и вопросах экологической
политики. Он должен уметь реалистически оценивать экологическую обстановку и
гармонически увязывать свою профессиональную деятельность с экологическими
требованиями.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1037
Инновации. Наука. Образование
Как известно, наиболее общими и определяющими понятиями в экологии
являются, вместе с понятием самого предмета, термины «организмы» и «среда».
Под термином «организмы» понимается совокупность объектов, обладающих
признаками жизни. Так, как проблема определения грани между живым и неживым, а
также происхождения живого из неживого, до сих пор не разрешена наукой, термин
«организмы» (синоним: «живое вещество») имеет различное толкование – биологическое,
экологическое, термодинамическое и т.п.
С экологических и геохимических позиций главной особенностью организмов
(живого вещества) является их способность пропускать через себя атомы химических
элементов земной коры, гидросферы и атмосферы, осуществлять их сортировку в
процессе жизнедеятельности и возвращать окружающей среде в конце жизненного цикла
все ранее взятое.
Организмы не могут существовать вне конкретной среды. Однако не любая среда
пригодна для их жизнедеятельности, только достаточно качественная. При этом под
качеством окружающей среды понимается степень соответствия природных условий
потребностям человека или других живых организмов.
Первоочередной задачей экологии является обеспечение человека, а также
непосредственно и косвенно связанных с ним организмов, достаточно высоким качеством
окружающей среды или, по крайней мере, не допущение существенного его снижения.
Когда мы говорим «достаточно высокое качество», это означает, что среда должна
способствовать
устойчивому
функционированию
природно-сложившейся
или
преобразованной человеком экологической системы, а также не создавать предпосылок
для деградации любых организмов и популяций (в первую очередь, человеческой и
жизненно с ними связанных).
Критериями качества среды являются: высокая биологическая продуктивность
видов, оптимальное соотношение видов в биомассе и др. [2, с. 23].
Сам же термин «среда» в экологии понимается как совокупность природных или
преобразованных тел и явлений, находящихся в прямых или косвенных отношениях с
организмами. Понятие «среда» имеет много производных синонимов.
В буквальном смысле слова экология - это наука об организмах «у себя дома». В
более строгом смысле определение экологии можно сформулировать следующим образом.
Образное определение экологии и ее взаимосвязи с другими дисциплинами дано в
книге П. Бертокса и Д.Радда (1980). Они ссылаются на работу А.Леопольда (1966),
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1038
Инновации. Наука. Образование
который, стремясь дать наглядное представление о различных сферах деятельности
человека, сравнил Землю с рекой, не имеющей ни начала, ни конца (“Round River”). В
свою очередь, название А.Леопольд позаимствовал из народного предания, согласно
которому дровосек Поль Баньян случайно обнаружил на севере американского штата
Висконсин реку, которая не имела ни истока, ни устья.
Итак, Земля – это Round River, по которой мы плывем на плотах из бревен.
Изучение причин образования, предотвращения и ликвидации заторов мы называем
экономикой, запоминание и изучение старых маршрутов – историей, выбор новых
маршрутов – управлением государственными делами, а рассуждения о возможных речных
порогах и стремнинах – политикой. Изучение почвы, флоры и фауны вдоль русла реки –
это биология, происхождения и развития во времени – геология и эволюция; практическое
использование почв, флоры и фауны – сельское хозяйство и промышленность.
Экология – наука о самой реке с движущимися по ней плотами, т.е. учение о
биотической навигации. Поэтому охрану окружающей среды можно рассматривать как
предпринимаемые нами меры, с тем, чтобы реке не причинялся непоправимый вред рационально использовались водные ресурсы реки [3, с. 10].
Если исходить из определения экологии, то она рассматривает Землю как дом, в
котором мы живем. Чего мы желаем для своего дома? Во-первых, чтобы он был
надежным и не разрушался, чтобы его стены и крыша спасали нас от непогоды. Вовторых, в доме должен быть уют, все условия для хорошего отдыха после самой
изматывающей работы. А ещё что? А ещё каждый из нас старается свой дом, т.е реку
улучшить, не превращая в проходной двор или склад утиля.
Если принять параллель, что Земля – это такой же дом, как и ваш особняк, дача или
квартира в многоэтажке, то каждому станет понятнее не только смысловое значение
термина «экология», но и основные задачи этой науки.
Предметом экологии являются экосистемы, однако в отличие от этого биогеоценоз понятие размерное, ранговое, причем размерность ему придает определенный комплекс
организмов и условий среды.
Данный термин в экологию введен В.Н.Сукачевым в 1940 г. Он дал следующее
определение: «Биогеоценоз - это совокупность на известном протяжении земной
поверхности
однородных
природных
явлений
(атмосферы,
горной
породы,
гидрологических условий, растительности, животного мира, мира микроорганизмов и
почвы). Эта совокуптность имеет свою особую специфику взаимодействий слагающих её
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1039
Инновации. Наука. Образование
компонентов, свою особую структуру и определенный тнп обмена веществом и энергией
их между собой и с другими явлениями природы. Это приводит к тому, что каждый тип
биогеоценоза имеет свой баланс световой и тепловой энергии и неорганического и
органического вещества. В то же время биогеоценоз представляет собой внутренне
противоречивое диалектическое единство, в постоянном движении, развитии и
изменении» [4, с.197].
Соглашаясь с таким определением в принципе мы считаем, что оно все же требует
уточнения (коррекции). Во-первых, биогеоценоз - это не только двухмерная (земная)
поверхность, он имеет и определенную «глубину», т.е. третью пространственную
координату (живые организмы проникают на десятки и сотни метров вглубь земли, а
микроорганизмы, пыльца и споры растений встречаются вплоть до озонового слоя
стратосферы и выше). Во-вторых, в определении имеются совершенно лишние слова типа
«особая специфика» (что-то вроде «специфическая специфика» и т.п.). В-третьих,
атмосферу, горные породы и др. объекты целесообразно называть не «природными
явлениями», а средой обитания организмов.
Н.В.Тимофеев-Ресовский, Н.Н.Воронцов и А.В. Яблоков дают более лаконичное
определение биогеоценоза: «Биогеоценоз представляет собой незамкнутую систему,
характеризующуюся стабильностью структуры во времени и пространстве, имеющую
вещественно-энергетические «входы» и «выходы», связывающие между собой смежные
биогеоценозы в цепи, объединяемые стоком в широком смысле этого понятия» [5, С.23].
Биогеоценоз, как следует из его определения, включает две главные составляющие:
совокупность живых организмов (биоценоз) и совокупность абиотических факторов среду (биотоп или экотоп). В свою очередь, биоценоз включает сообщества растений
(фитоценоз), животный мир (зооценоз) и микроорганизмы (микробоценоз), а экотоп
состоит из климатической (климатотоп), водной (гидротоп) и почвенно-грунтовой
(эдафотоп) компонентов.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1040
Инновации. Наука. Образование
Рис.1. Структурно – функциональные схемы биогеоценоза
Следует отметить, что некоторые ученые либо вообще не признают объективного
существования биогеоценозов, либо отождествляют их с понятием экосистемы. Поэтому
авторы считают нужным еще раз возвратиться к рассмотрению различий между
понятиями «биогеоценоз» и «экосистема».
Эти понятия близки, но не тождественны. В силу своей безразмерности экосистема
является более широким понятием, чем биогеоценоз, и может включать в себя несколько
биогеоценозов. Любой биогеоценоз является экосистемой, и в этом смысле он выступает
как бы «атомарной составляющей» экосистемы. В то же время экосистема может быть
дробной частью биогеоценоза, т.е. существуют экосистемы, которые не являются
биогеоценозами. Наиболее крупной, глобальной экологической системой является
биосфера, включающая в себя всю совокупность биогеоценозов земного шара.
По схеме, предложенной В.И.Сукачевым (рис.1а) экотоп имеет двухчленное
деление (климатоп и эдафатоп) [6, С.5], в схеме же И.Н.Пономарёвой (рис.1 б) шесть
делений. Мы посчитали целесообразным добавить гидротоп (рис.1 в). Разумеется, вода
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1041
Инновации. Наука. Образование
учитывалась и раньше в виде почвенной влаги (влажности), как у И.Н.Пономарёвой, в
составе эдафатопа [7, с. 17]. Однако почвенная вода-только часть природной воды. За
«бортом» оставались многие подземные (напорные и безнапорные) и поверхностные воды
(реки, водоемы). К тому же давно известно, что именно наличие воды определяет
возможность существования жизни вообще.
Надо отметить, что нерешенных задач в экологии много. Изучив подробно каждый
раздел программы можно переходить к специальным разделам и только после этого
заниматься охраной окружающего нас мира.
Литература:
1.Мурадов Ш.О. Основы экологии. Т. 1. Общая экология. Кн. 2. Ташкент: Чинор
ЭНК, 2006. - 391 с.
2.Cтадницкий Г.В., Родионов А.И. Экология. М.: Высшая школа, 1988. - 272 с.
3.Валуконис Г.Ю., Мурадов Ш.О. Основы экологии-Т.I. Общая экология Кн. I.-Т:
«Меҳнат», 2001. - 328с.
4.Сукачев В.Н. Программа и методика биогеоценологических исследований// В кн.
Изучение микроорганизмов как компонента биогеоценоза. М.: Наука, 1966. - С. 195-228.
5.Тимофеев – Рисовский Н.В., Воронцов И.Н., Яблоков А.В. Краткий очерк теории
эволюции. М.: Наука, 1977. - 297 с.
6.Сукачев В.Н. Основные понятия лесной биоценологии. - В кн.: Основы лесной
биоценологии. -М.: Наука, 1964. - С. 3-49.
7.Пономарёва И.Н. Экология растений с основами биогеоценологии. М:
Просвещение, 1978. - 208 с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1042
Инновации. Наука. Образование
Читашвили Наталия Эмильевна
Старший преподаватель
МАДИ
ОСОБЕННОСТИ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В
РАМКАХ КУРСА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ ПРИ КАФЕДРЕ
ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ МАДИ
Аннотация: В статье рассматриваются некоторые особенности методики
преподавания английского языка на дополнительных курсах иностранных языков в
технических ВУЗах. В настоящее время наиболее эффективной представляется
коммуникативная методика преподавания, которая вызвана социальным заказом. В
большинстве случаев студент стремится овладеть иностранным языком настолько,
чтобы иметь возможность беспрепятственно общаться с потенциальным собеседником,
обсуждать
профессиональные
темы
в
командировках,
на
международных
конференциях и на производственных практиках за рубежом. В статье раскрываются
основополагающие принципы построения эффективных курсов иностранных языков
транспортного вуза.
Ключевые
слова:
сотрудническое
взаимодействие,
систематичность,
целенаправленность, организованность учебного процесса.
Keywords: сollaborative interaction, systematic approach, purposefulness, order of
education process.
«Учитель и ученик растут вместе»
Конфуций
Изменения в социальной сфере, а также в сфере процесса обучения побуждают
преподавателей и методистов обдумывать и пересматривать содержание и способы
преподнесения изучаемого материла.
Наряду с программным обучением большим спросом стали пользоваться
дополнительные занятия на курсах как альтернативный вариант к основной программе.
Возможность такого выбора была предоставлена студентам для того, чтобы последние,
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1043
Инновации. Наука. Образование
имея разную степень подготовки могли реализовать свои возможности, успешно
сдавать зачеты и экзамены. При зачислении на курсы учитывался не только нюанс
слабой подготовленности студента, но также был учтен и уровень знаний студентов,
который позволял им справляться со ступенями Pre-intermediate и Intermediate.
Следовательно, в этом случае при выборе методик необходимо было исходить из
особенности подготовки набираемых групп. Уровень знаний проверялся путем
тестирования, по результатам которого формировались группы. Конечно, большее
количество групп укомплектовывались преимущественно для уровня Elementary,
поскольку технический профиль самого института не предполагает фундаментальных
знаний по иностранному языку. И тем отраднее, что значительное количество
студентов изъявляло желание продолжить свое образование на уровне Intermediate,
чтобы не растерять уже накопленный багаж.
Выбирая методику преподавания английского языка на курсах, необходимо
принимать во внимание не только уровень подготовки, цели, которых студенты хотят
достичь по завершении курса обучения, но и личностные особенности каждого
обучаемого.
В настоящее время наиболее эффективной представляется коммуникативная
методика преподавания. В этой связи подбирались пособия и дополнительные
материалы по английскому языку, основой которых и является данная методика. Курсы
иностранных языков являются наиболее привлекательными и популярными не только в
стенах МАДИ. Это, как известно, широко распространенная практика, вызвана
социальным
заказом.
В
большинстве
случаев
студент
стремиться
овладеть
иностранным языком настолько, чтобы иметь возможность беспрепятственно общаться
с потенциальным собеседником, и он должен иметь четкое представление, насколько
предложенные занятия способствуют достижению поставленной им цели.
Многолетний опыт работы на кафедре иностранных языков МАДИ в качестве
преподавателя на курсах показывает, что желающие заниматься делятся на три группы.
Мотивация одних заключается в желании получить коммуникативные навыки, которые
им непременно пригодятся в жизни в поездках, при устройстве на работу и так далее.
Другая
группа
студентов
сориентирована
исключительно
на
возможность
благополучной сдачи зачета или экзамена на данном этапе обучения в институте.
Третья, последняя группа - это студенты, имеющие более чем достаточные базовые
знания и желающие продолжить занятия по языку, чтобы расширить имеющийся
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1044
Инновации. Наука. Образование
арсенал. По результатам тестирования руководители курсов распределяют желающих в
соответствующие группы. Занятие проводятся два раза в неделю по четыре
академических часа в удобное для студентов время.
Такой опыт работы позволил
преподавателям МАДИ опираться на единую отработанную методику обучения и
сбалансированную программу. Для успешной работы безусловно необходима хорошая
учебно-методическая база. В качестве базового материала был взят Оксфордский
учебник Headway, к которому была разработана специальная программа, отвечающая
исключительно потребностям контингента обучаемых в МАДИ. Весь аудиоматериал,
приложенный к учебникам Headway, прослушивался в аудиториях на соответствующих
носителях.
В процессе обучения также используются и дополнительные материала, такие
как пособие по грамматике Раймонда Мерфи (Кэмбридж), сборник упражнений по
грамматике Ю. Б. Голицынского, а также сборники стихов, лимериков и песен на
английском языке для развития навыков аудирования. Благодаря использованию
фундаментально разработанного учебника Headway обеспечивается отработка навыков
аудирования, чтения и письма.
Немаловажно отметить, что в рамках
подготовительных курсов появилась возможность включить в программу базовые
знания об особенностях фонетики и интонации в английском языке, что помимо
функциональной необходимости в процессе обучения, еще и вызывает живой интерес у
обучаемых.
Безусловно, как уже отмечалось выше, преподавателю нередко приходится
сталкиваться с ситуацией недостаточной подготовленности обучаемого. Однако
учитывая современные реалии, при которых английский язык оказался языком
международного общения и имеет глобально значимый статус практически во всех
сферах деятельности, помощь, оказываемая курсами студентам технических ВУЗОВ,
становится крайне актуальной.
Курсы английского языка, существующие при
кафедре иностранных языков МАДИ, где созданы благоприятные условия для
реализации такого вида работы, привлекательны следующими своими аспектами:
1.
Систематичностью- занятия проходят регулярно, что дисциплинирует
обучаемого;
2.
Организованностью-обучаемый
избавлен
от
необходимости
самостоятельно подбирать материалы;
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1045
Инновации. Наука. Образование
Целенаправленностью,
3.
которая
выражается
в
формировании
определенных знаний, умений и навыков на английском языке;
Ориентированностью
4.
на
результат,
когда
обучаемый
достигает
желаемого результата от самого процесса владения языком.
Содружеством – именно в таких группах создается особая атмосфера
5.
взаимопонимания, доверия и общности целей
Следует отметить, что работа со студентами с низким базовым уровнем,
существенно отличается от характера работы со студентами с достаточным и более
высоким уровнем владения языком, поскольку работа с последними диктует
необходимость владения более высокими профессиональными навыками, идеального
уровня подготовки самого преподавателя, умения быстро реагировать на сложные
ситуации в процессе ведения занятия, что требует от преподавателя больших
временных затрат на подготовку.
Отличительной чертой процесса обучения на данных курсах является
сотрудническое взаимодействие пары преподаватель- студент. Небезынтересно в этой
связи обратиться к цитате Н. А. Рыбаковой из статьи «Активные технологии обучения
в ВУЗе как средство самоактуализации субъектов образовательного процесса», в
которой автор определяет, что «в большей степени взаимодействие (сотрудническое)
характерно
для
модели
преподаватель-студент.»
Как
раз
подобная
модель
«преподаватель-студент» оказывается наиболее продуктивной для занятий на данных
курсах
английского
языка,
поскольку
обеспечивает
идеальные
условия
для
взаимопонимания и совместной работы преподавателя и обучаемого.
Кроме того, специфика преподавания на курсах иностранных языков позволяет
пробовать разные методы, предлагает гибкость в их использовании, дает возможность
выявить потенциал обучаемого, чего трудно достичь в академических группах,
ограниченных общей программой, дефицитом времени и вынужденной установкой на
усредненную подачу материала. Открываются возможности использовать новые
методы, причем «…каждый новый метод, аккумулируя все лучшее, что было найдено в
области методики преподавания иностранных языков, является по существу
логическим развитием основных или некоторых тенденции предыдущего. Вместе с тем,
каждое новое направление в методике неизбежно повышает уровень культуры, науки и
техники той страны, где оно развивается. В частности огромное влияние на
становление метода оказывают такие науки, как психология и социальная психология.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1046
Инновации. Наука. Образование
Степень и характер использования данных этих наук в теории и практике метода в
немалой степени определяют его эффективность и перспективность.» [1]
Интересно отметить, что пандемия коронавируса 2020 года вызвала внезапное
масштабное вторжение новых технологий в процесс обучения. Однако этот факт не
смог поставить преподавателей в тупик и не привел к непреодолимым сложностям,
которые не могли бы найти решение в кратчайшие сроки.
Будучи творческими личностями, преподаватели усовершенствовали свою
работу, изменив подход к приемам обучения и разработав новые формы контроля
знаний, а также подачи текущего материала в соответствии с создавшимися условиями.
Все вышеизложенное говорит том, что такой подход позволяет преподавателям
рассматривать бесспорную актуальность обучения на дополнительных курсах.
Широкие возможности, которые открываются учащимся на упомянутых
курсовых занятиях, делают их популярными и привлекательными еще и потому, что
данные занятия несут легкий, но вместе с тем глубокий характер, позволяют в
определенной степени снять напряжение у студентов, загруженных техническими
дисциплинами, дают возможность развиваться гуманитарно, что крайне важно для
гармонизации личности.
Литература:
1.
Китайгородская Г.А. – Интенсивное обучение ин. языкам. М; 2009 – ст. 50-
2.
Рыбакова Н.А. – Моделирование художественно – творческого процесса. //
77
Искусство и образование №5 (31) 2004. Ст. 24-32
3.
Гусев Д.А. – Логическая культура в преподавательской деятельности. //
Преподаватель 21 века. 2005. №1 – ст. 15-21
4.
Бурукина О.А. – Дифференциация обучения ин. языку и общему переводу в
компетентном аспекте // Психология и психотехника 2010. – 10. Ст. 53-59
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1047
Инновации. Наука. Образование
Сайфутдинова Гульмира Сапарбековна
Старший преподаватель
Западно-Казахстанский аграрно-технический
университет имени Жангир-хана,Уральск
ФЕНОМЕН КРЕАТИВНОСТИ БУДУЩЕГО ИНЖЕНЕРА
Аннотация: В данной статье представлен портрет современного инженера,
отвечающего запросам общества и работодателей.
Современный
инженер
–
высококлассный,
креативный
специалист,
востребованный на мировом рынке труда.
В статье представлены перспективы формирования креативности будущего
инженера на основе теоретического анализа зарубежного и отечественного опыта ученых.
Образование будущих инженеров, направленное на формирование креативности,
позволит создать проект личного самоопределения в профессиональной сфере.
Ключевые
слова:
креативность,
инженерное
образование,
инженерное
творчество; формирование креативности; будущий инженер.
Keywords: creativity, engineering education, engineering creativity; formation of
creativity; future engineer.
Современная ситуация на рынке труда требует от высшей технической школы
подготовки инженеров новой формации, креативных, отвечающих современным
требованиям общества.
Креативность в отечественной и в зарубежной науке представлена как: ситуативно
-нестимулированная деятельность (Д. Б. Богоявленская); продуктивно-созидательный
уровень деятельности личности.( Рындак В.Г); ориентация на открытие нового и умение
глубоко понимать их опыт (Э. Фромм); способность выполнять умственную работу,
которая приводит к новому результату (Перейа); производство и раскрытие нового факта
(Сантамарина)
Это требует пересмотра квалификационных характеристик будущих инженеров с
учетом современных требований и с упором на креативность молодых кадров.
Современные образовательные программы инженерного образования должны быть
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1048
Инновации. Наука. Образование
направлены на практическую, научно-творческую и инновационную деятельность.
Назревает актуальность перехода от массового обучения рабочего класса инженеров к
индивидуальному
производству
универсальных
элитных
кадров,
способных
дистанционно управлять системами автоматизированного проектирования, свободно
владеющих языками, самостоятельно генерирующих идеи для решения производственных
задач, высококвалифицированных и конкурентоспособных. В ближайшее время будут
востребованы универсальные специалисты, готовые к риску, стрессу, быстрой адаптации
и переподготовке, творческие, самообучающиеся в постоянно меняющейся среде.
Набирает обороты новые инженерные направления и отпадает потребность в
старых инженерных специальностях советских школ, заменяется автоматизированным
программным регулированием. Преимущество автоматизации управления - отсутствие
человеческого фактора и минимизация ошибок и ошибок на производстве. Сегодняшний
инженер может обучать, регулировать и управлять технологическим процессом, не
выходя из дома. Такие высококлассные творческие специалисты будут востребованы на
мировом рынке труда.
Исходя из этого, стоит сделать вывод, что у будущего инженера сегодня больше
свободы и право выбора не только направления, но и качества обучения, путем
самостоятельного выбора преподавателями университетской программы обучения. В
связи с этим необходимо сосредоточиться на совершенствовании дистанционных форм
подготовки технических специалистов с целью увеличения количества студентов.
Чтобы быть конкурентоспособным, инженер должен постоянно учиться творчески
мыслить, создавать собственные уникальные продукты научно-технического творчества
[1, c-29].
По результатам нашего опроса 160 будущих инженеров выявлены причины выбора
технической специальности. Среди них определяющим фактором является большое
количество грантов по техническим специальностям с низким уровнем вступительного
балла итогового испытания. Этот факт противоречит стремлению вузов обеспечить страну
высококвалифицированными специалистами низкого уровня школьной подготовки для
поступающих в инженерные вузы. В связи с этим необходимо принять меры,
направленные на повышение мотивации поступления в технические вузы, путем
привлечения работодателей и прямого включения их в образовательный процесс как лиц,
заинтересованных в качестве подготовки продукта отечественного инженерного
образования.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1049
Инновации. Наука. Образование
Таким образом, наиболее ценными квалификационными характеристиками
будущего инженера сегодня являются высокий уровень знаний и практических навыков,
научная и творческая продуктивность, нестандартность, оригинальность и социальная
значимость результата деятельности инженера в профессиональной сфере. [2, п-129]
Известно, что творчество относится к ключевым категориям профессионального
успеха личности в современном мире, но сегодняшним студентам-инженерам неудобно
решать нестандартные задачи. Это связано с отсутствием четких критериев оценки,
схемой действий студентов и трудоемким временным ресурсом, а также с отсутствием
программного и методического обеспечения подготовки творческих специалистов.
Отсюда острая необходимость в устранении противоречий между требованиями
реального мира и особенностями обучения современных студентов технических
специальностей.
В данной статье мы обращаемся к теории и практике отечественной и зарубежной
науки с целью многомерного рассмотрения актуальных вопросов, определяющих
необходимость формирования творческих способностей инженеров будущего.
Для
этого
рассмотрим
особенности
современного
студента
инженерного
факультета. У современного студента достаточно высокий уровень образовательного
потенциала и познавательной мотивации.
Согласно обзору литературы, в этом контексте мы выделим ряд черт, присущих
современному студенту-инженеру поколения Z (столетие): самосовершенствование в
непрерывном
процессе
саморазвития;
ответственность
за
самореализацию;
самоутверждение через признание в социальных сетях; честолюбие наряду с тщеславием.
[3, C.11-13]
Сотрудничество, инициативность, толерантность, целостность, эмоциональная
зрелость, стрессоустойчивость и адаптация к неизвестному остаются у современных
инженеров недостаточно развитыми.
Следовательно, необходимо развивать творческий потенциал будущих инженеров,
поскольку им придется преодолевать глобальные проблемы, требующие инновационных
решений,
такие
как
глобализация,
интенсивность
телекоммуникаций,
пандемия,
цифровизация. Согласно нашему опросу 120 студентов технического университета имени
Жангир хана, 63% считают, что современные инженеры должны быть творческими, а 13%
считают, что творчество-это неиспользованный талант.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1050
Инновации. Наука. Образование
Мы согласны с В.Г. Рындак, что креативности можно не только научить, но оно
поддается развитию на всех уровнях образования.[1]
Поэтому креативность играет роль эффективного средства решения проблем и
задач, с которыми сталкиваются будущие инженеры.
Творческий подход не отрицает традиционный подход к подготовке инженеров, а
скорее дополняет его и способствует развитию творческих качеств, подготовке новых
идей и их внедрению в производство.
Поэтому, основываясь на систематизации и анализе результатов исследования,
следует предположить, что высшие технические учебные заведения должны формировать
творческий потенциал своих студентов, чтобы оставаться конкурентоспособными с
международными институтами и инженерами. Следующее поколение инженеров должно
будет творчески решать технические проблемы по-новому.
Инженерное образование, направленное на развитие креативности студентов,
позволит создавать индивидуальные проекты самоопределения в профессиональной
среде, занимать позитивное место в социальных отношениях и генерировать новые идеи.
Литература:
1.Бугакова, Е. В. Организация креативного взаимодействия в профессиональном
самоопределении обучающихся / Е. В. Бугакова, Д. В. Мирошникова // KANT. – 2019. – №
2 (31). – С. 28-32.
2.Либерман,
Я.Л.
Исследование
креативности
студентов-первокурсников
технического вуза / Я.Л. Либерман // Пед. образование в России. – 2015. – № 1. – С. 128–
136.
3.Миридонов А. Поколение без амбиций // Огонек. 2019. 22 нояб. – С.11-13
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1051
Инновации. Наука. Образование
Неповинных Людмила Александровна
Старший преподаватель
Петрозаводский Государственный Университет
ЗОЖ В РЕАЛЬНОЙ ЖИЗНИ СОВРЕМЕННОГО СТУДЕНТА
Аннотация: Целью нашего исследования стало изучение представления всех
факторов ЗОЖ в непосредственной жизнедеятельности студента. Перед нами были
поставлены задачи определить основные факторы влияющие на здоровье, выяснить какие
факторы и в какой степени присутствуют в жизни студентов, выяснить какие факторы
студенты учитывают в большей и меньшей степени. А также с провести опрос среди
студентов на предмет присутствия или отсутствия в их жизни факторов ЗОЖ и сделать
выводы.
Ключевые слова: ЗОЖ, современный студент.
Keywords: healthy lifestyle, modern student.
Актуальность темы – Проблема здорового образа жизни в современном обществе
сегодня является одной из самых актуальных. Современные поколение, к сожалению, не
считают свое здоровье важнейшей жизненной ценностью. Важно, чтобы и взрослые и
дети овладевали знаниями факторов, способов и средств, укрепляющих здоровье,
обладали привычкой постоянно осуществлять меры, направленные на его сохранение,
чтобы им было свойственно активное отношение к своему здоровью и здоровью
окружающих людей. Рационально организованный режим дня, сбалансированное
питание, оптимальный двигательный режим, занятия спортом на открытом воздухе,
закаливающие
процедуры,
соответствующие
возрасту
человека,
благоприятные
гигиенические и санитарно-бытовые условия, отсутствие вредных привычек.
Здоровое питание не менее важно для развития интеллектуальных способностей.
Так, одни из важнейших витаминов – витамины группы B, с детского возраста влияют на
развитие мозга и его способность воспринимать информацию. Правильное питание
позволяет получать эти и многие другие витамины и укреплять своё здоровье. Например,
в мясе и мясных продуктах, злаках содержатся витамины B1, B2, B6, B12. Правильное
питание с разумным использованием пищевых добавок позволяет организму получать все
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1052
Инновации. Наука. Образование
необходимые вещества и развиваться. Без правильного питания невозможно говорить о
здоровом образе жизни и здоровье.
Двигательная активность
Физическая активность является основным фактором здорового образа жизни. Если
физические нагрузки будут отсутствовать – это приведет к нездоровому образу жизни, что
может проявляться в ожирении, слабости, отсутствии выносливости и общем плохом
состояния здоровья, которое может способствовать развитию болезни. Физические
упражнения, которые выполняются регулярно, могут помочь предотвратить ишемическую
болезнь сердца, инсульт, диабет, ожирение, высокое кровяное давление.
Режим дня
Не менее важно нормализовать душевное состояние. Для этого необходимо спать
достаточное количество времени, разделять учебу и отдых, выделяя время на перерывы и
хобби. Более того, физические упражнения часто улучшают эмоциональное состояние и,
следовательно, работоспособность.
В рациональный режим дня входит, в том числе, регулярное выполнение одних и
тех же действий в одно и то же время. Это не только делает человека более
дисциплинированным, но и позволяет его организму работать более эффективно. По
мнению специалистов в области физической культуры, одним из главных аспектов
здорового образа жизни является двигательная активность.
Сон – является важным фактором здорового образа жизни.
Согласно исследованию американского Национального фонда сна (National Sleep
Foundation, USA), некоммерческой организации с 25-летней историей изучения связанных
со сном явлений, взрослый человек должен спать не меньше 7 часов.
Вредные привычки
Так, курение значительно ослабляет нервную и сердечно-сосудистую систему –
системы, наиболее сильно влияющие на способность обрабатывать информацию,
выдерживать интеллектуальные, эмоциональные и физические нагрузки.
Ещё одна распространённая вредная привычка – употребление алкоголя.
Наибольший вред он, как правило, наносит нервной системе. Значительно падает
способность
воспринимать
информацию,
ухудшаются
координация
и
память,
психологическое состояние становится нестабильным. При употреблении алкоголя могут
появиться необратимые ухудшения когнитивных способностей.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1053
Инновации. Наука. Образование
Наркомания – опаснейший вид зависимости, который уничтожает личность
человека и значительно снижает его интеллектуальные способности. Она не совместима
не только с успешным обучением, но и с усвоением самой простой информации,
получаемой в быту.
Отсутствие вредных привычек значительно повышает шансы быть здоровым и
успешным, но только этого недостаточно. Необходимы, в том числе, физические
нагрузки, которые укрепляют сердце и сосуды, способствуют улучшению работы всех
систем организма.
Здоровый образ жизни — это все то, что в поведении и деятельности человека
благотворно влияет на его здоровье. Здоровый образ жизни способствует сохранению и
укреплению здоровья и является основой профилактики большинства заболеваний.
В
понятие
«здоровый
образ
жизни»
заложено
смысловое
содержание,
ориентирующее на достижение человеком здоровья – соматического, психического,
нравственного. Под соматическим здоровьем понимается биологическое здоровье,
физическое состояние организма, под психическим – душевное благополучие, а под
нравственным – возможность реализовать свои нравственные качества, соответствующие
требованиям морали.
Соблюдение ЗОЖ обеспечивает человеку не только долгую жизнь, но и
достаточное материальное благополучие за счёт высокой работоспособности и
сокращения расходов на медицинское лечение. Пропаганда здорового образа жизни
должна быть ориентирована на появление у личности понятия о здоровом образе жизни, и
возникновение желания вести его.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1054
Инновации. Наука. Образование
Диаграмма 1
Выберете из предложенных факторов, те, которые являются
обязательной составляющей здорового образа жизни?
Отсутствие вредных привычек
41%
49%
Окружающая среда
Рациональное питание
10%
Диаграмма 2
Выберите благоприятные факторы, влияющие на здоровье
человека.
Можно выбрать несколько факторов
3%
7%
25%
15%
Здоровый полноценный сон
Правильное питание
Своевременный отдых
Психологическое благополучие
Двигательная активность
50%
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1055
Инновации. Наука. Образование
Диаграмма 3
Выберите неблагоприятные факторы, влияющие на здоровье
человека.
Можно выбрать несколько факторов
19%
Недостаток сна
33%
Низкая двигательная активность
15%
Наличие вредныч привычек
Несбалансированное питание
33%
Диаграмма 4
Оцените Ваше состояние здоровья.
10%
30%
15%
Среднее
Ваше среднего
Высокое
Низкое
45%
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1056
Инновации. Наука. Образование
Таким образом можно сделать вывод: большинство студентов обязательной
составляющей здорового образа жизни считают отсутствие вредных привычек, а также
рациональное питание. И, наоборот, многие посчитали, что присутствие вредных
привычек и несбалансированное питание ведет к ухудшению здоровья современного
студента.
Многие из опрашиваемых респондентов стараются вести здоровый образ
жизни, о чем свидетельствует наличие определённых факторов в их повседневной жизни.
Из опроса можно увидеть, что большинство студентов оценивают свое здоровье как
«выше среднего» и стараются вести активный образ жизни: занимаются спортом, гуляют,
много проводят времени на свежем воздухе.
Подводя итоги можно сказать, что соблюдение всех факторов здорового образа
жизни в нашей повседневной жизни необходимо, т.к. сегодня очень важно оставаться
здоровым.
Литература:
1.
Бушенева И.С. Проблемы формирования здорового образа жизни у
школьников в современных российских условиях
// Modern problems of science and
education
–
[Электронный
ресурс].
URL:
https://science-
education.ru/en/article/view?id=26880/(дата обращения: 12.10.2020).
2.
Кремнева В.Н. Methodological conditions for the construction of the educational
process in the heterogeneous group of a special medical department in the discipline "physical
culture and sports" [Текст] / В.Н. Кремнева, Л.А. Неповинных, Е.М. Солодовник // Archivos
Venezolanos de Farmacologia y Terapeutica. - Venezuela, 2020. - С.592-597.
3.
Кремнева В.Н. Анализ статистики заболевания ОДА в разных возрастных
группах и применение наиболее эффективных способов по улучшению качества жизни
[Текст] / В.Н. Кремнева, Л.А. Неповинных // E-Scio [Электронный ресурс]: Электронное
периодическое издание E-Scio. - Саранск, 2020. - №9. - С.30-35.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1057
Инновации. Наука. Образование
Корнилова Анастасия Юрьевна
Студентка 4 курс
Педагогический институт им. В.Г. Белинского
ПРЕИМУЩЕСТВА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПЕСЕН И СТИХОТВОРЕНИЙ ВО ВРЕМЯ
УРОКОВ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА С УЧЕНИКАМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО
ВОЗРАСТА
Аннотация: В данной статье будут рассмотрены преимущества интеграции
песенных и стихотворных материалов для работы с детьми младшего школьного возраста
на уроках английского языка. Помимо этого, будут освящены аспекты подбора
материалов к занятиям.
Ключевые слова: английский язык, песня, ребенок, младший школьный возраст,
стихотворный материал.
Keywords: English, song, child, primary school age, poetic material.
Традиционные методы преподавания английского языка зачастую могут казаться
однообразными для учеников. Следовательно, это неизбежно будет влиять на желание
детей изучать новый язык. Новые школьные программы разрабатываются таким образом,
чтобы ученикам было комфортно использовать английский язык в реальном мире. Одним
из основных способов достижения этой цели является использование стихотворных
произведений и песен в процессе обучения.
Многие авторы разделяют мнение, что ученики более мотивированы на изучение
языка, когда в классе используются аутентичные материалы, поскольку они повышают
уровень вовлеченности и концентрации детей.
Тим Мерфи отметил, что большинство учителей английского языка используют
песни и стихотворения для разных учебных целей. По его словам, песни остаются как в
кратковременной, так и в долговременной памяти, поэтому они являются относительно
простым способом запоминания новых лексических единиц. Он отмечает, что песни могут
быть использованы так же эффективно, как и любой другой текст. Они могут служить в
качестве примера использования новой грамматики, синтаксиса и лексики. Также, при
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1058
Инновации. Наука. Образование
помощи песен можно отработать навыки аудирования, говорения, чтения, письма и
перевода [1, с. 84].
Педагоги
отмечают,
что
использование
песен
во
время
разминки
или
физкультминутки, а также в качестве фона для других видов деятельности благотворно
влияет на вдохновение воспитанников.
Преимущества использования песен и стихотворений на уроках английского языка
можно разделить на две группы: лингвистические и аффективные. К первой группе
относят: расширение лексического запаса детей, введение и ознакомление с иноязычной
культурой, улучшение произношения у детей, а также развитие навыка аудирования. К
аффективным факторам можно отнести повышение мотивации и интереса к изучению
языка, создание ситуаций для сближения между педагогом и учениками, и создание
живой и легкой атмосферы в классе.
Пение позволяет детям быть вовлеченными в процесс обучения с самого раннего
возраста. Использование песенных и стихотворных материалов во время урока позволяет
охватить всех детей, независимо от их уровня знания языка, потому что песни и
стихотворения зачастую опираются на общий опыт за пределами класса.
Поскольку тематика песен и стихотворений довольна разнообразна, это позволяет
отрабатывать не только такие распространенные темы как «цифры», «цвета», «животные»
или «еда», но и исследовать различные эмоции и ситуации, с которыми дети сталкиваются
в повседневной жизни. Песни, связанные с праздничными событиями, могут дать детям
представления о культурах как своей родной страны, так и страны изучаемого языка.
Например «The Turkey Song»:
I'm a little turkey
Short and Fat
Thanksgiving Day is coming
Now what do you think of that?
I had better run as fast as I can
Or your mommy will roast me in a pan!
Следует также отметить физиологические преимущества использования песен в
процессе обучения. Пение не только положительно влияет на дыхание и контроль голоса,
но также тренирует мышцы головы и шеи. Поскольку песни часто сочетаются с
движениями они также могут помочь в развитии координации.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1059
Инновации. Наука. Образование
Песни и стихотворения обычно содержат много повторений и благодаря этому
могут быть использованы для отработки произношения. Их легко сочетать с другими
занятиями в классе такими как игры, танцы, рисование и т.д. Кроме того, они могут быть
полезными для изменения темпа урока и их можно использовать как в начале, так и в
конце для того, чтобы мотивировать или успокоить детей.
Использование стихотворных произведений во время учебного процесса несет в
себе
массу
преимуществ,
однако
существуют
определенные
трудности
в
их
использовании, которые нужно учитывать, работая с ними. Как отмечают Ричардс и
Локхарт, язык и структура фраз и предложений в некоторых песнях могут сильно
отличаться от тех, что используют в разговорном английском [5, c. 163].
Также, по мнению Миллингтона, «хотя дети с удовольствием поют одну и ту же
песню несколько раз, интерес к ней может вскоре угаснуть, если она используется
слишком часто» [4, c. 137]. Некоторые преподаватели, из-за неуверенности в своих силах
и недостаточного уровня подготовки, с большей вероятностью будут использовать только
те песни, которые им удобны.
Необходимо учитывать некоторые аспекты при отборе песенного и стихотворного
материала. Большинство стихотворений и песен для детей можно четко разделить на
отдельные группы, например, песни о числах, животных, еде и продуктах, о частях тела,
действиях и т.д. В то же время, некоторые из них могут объединять в себе две или более
темы, как в случае с «Alice the Camel», которая представляет собой песню о числах и
животных одновременно.
Alice the Camel has one hump.
Alice the Camel has one hump.
Alice the Camel has one hump.
Go Alice go!
Ruby the Rabbit has two ears.
Ruby the Rabbit has two ears.
Ruby the Rabbit has two ears.
Go Ruby go!...
Во время исполнения некоторых песен (например «Head, Shoulders Knees, and
Toes») учащимся можно предложить выполнять определенные движения, которые бы
способствовали запоминанию лексики.
Head, shoulders, knees, and toes, knees and toes.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1060
Инновации. Наука. Образование
Head, shoulders, knees, and toes, knees and toes.
And eyes and ears and mouth and nose.
Head, shoulders, knees, and toes, knees and toes.
Важно выбирать стихотворные произведения, опираясь на интересы детей и
соответствие школьной программе. Есть несколько аспектов, которые необходимо
учитывать, выбирая стихотворный материал для урока.
Педагогам
стоит
учитывать
грамматику,
используемую
в
поэтических
произведениях. В некоторых случаях она может отличаться от стандартов английского
языка, поскольку ритм и рифма в произведении могут быть важнее использования
грамматически правильных форм. Однако дети учатся тому, что язык может быть
использован по-разному в разных контекстах и уже знакомы с этим явлением на примере
своего родного языка.
В выборе стихотворного материала важно учитывать возраст учащихся. Для
младшего школьного возраста следует выбирать произведения, текст которых будет сразу
понятен детям после предварительного изучения нового словарного материала.
Таким образом, можно выделить несколько критериев отбора поэтического
материала:
1)
поэтический материал должен содержать ограниченное количество новых
2)
текст песен и стихов должен соответствовать жизненному опыту детей;
3)
для детей младшего школьного возраста полезно, чтобы песни и стихи
слов;
сопровождались действиями;
4)
также полезно, чтобы в поэтическом материале присутствовали повторы
слов или строф;
5)
ритм произведения должен быть простым и понятным.
При знакомстве детей с иностранным языком важно использовать материалы,
которые, с одной стороны, подпитывают их энтузиазм к обучению, а с другой, предлагают
им
возможность
ознакомится
с
культурными
особенностями
другой
страны.
Стихотворения и песни являются важными элементами каждой культуры. Изучая их, дети
знакомятся с иноязычной культурой, а также удовлетворяют свой естественный интерес
ко всему новому. Будучи знакомыми с произведениями на иностранном языке, дети
чувствуют себя ближе к иностранной культуре и языку, что позволяет воспитывать в них
такие ценности как терпимость и открытость.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1061
Инновации. Наука. Образование
Литература:
1.
Conesa I., Rubio A. The use of rhymes and songs in the Teaching of English in
Primary Education // Docencia e Investigación. 2015. № 25.2. C.83-101.
2.
Coromina, I. S. An original approach to the teaching of songs in the classroom //
English Teaching Forum. - 1993. - №31(3). - С. 27-28.
3.
Eken, D. K. Ideas for using songs in the English language classroom // English
Teaching Forum. - 1996. - №34(1). - С. 46.
4.
Helena I. Curtain, Carol Ann A. Dahlberg Languages and Children: Making the
Match, New Languages for Young Learners, Grades K-8. - 4 изд. - Moorhead, Minnesota:
Pearson, 2008. - 528 с.
5.
Millington, N. T. Using songs effectively to teach English to young learners. //
Language Education in Asia. - 2011. - №2 (1). - С. 134-141.
6.
Richards, J. Lockhart, C. Songs in Language Learning // - Cambridge: Cambridge
University Press, 1996.
7.
Tim Murphey Music & Song. - Oxford: Oxford University Press, 1992. - 151 с.
8.
Tim Murphey The Discourse of Pop Songs // TESOL Quarterly. - Bloomington:
Pantragraph Printing, 1992. - С. 770-774.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1062
Инновации. Наука. Образование
Захарова Айыллаана Ивановна
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный Федеральный Университет
им. М.К. Аммосова»
ПООЩРЕНИЕ И НАКАЗАНИЯ КАК МЕТОДЫ СТИМУЛИРОВАНИЯ В
УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
Аннотация: В статье рассмотрены виды и формы поощрения и наказания. Даны
характеристики основных форм поощрения и наказания школьников. Определены
технологии применения поощрения и наказания школьников.
Ключевые слова: поощрение, наказание, школа, учеба.
Keywords: promotion, punishment, school, study.
В педагогике обучения и воспитания есть много сложных проблем, но одной из
ключевых и наиболее важных является проблема стимулирования, т.е. того, как повлиять
на ребёнка, чтобы добиться от него желаемого поведения. В некотором смысле это
средоточие основных трудностей, поисков, педагогических усилий, поскольку от
эффективности стимуляции зачастую зависит весь успех педагогического процесса.
Каждый учитель сталкивается с проблемой отсутствия интереса к учебе у
некоторых детей. В современных школах среди учителей и широкой общественности
существуют различные взгляды на использование поощрений и наказаний в воспитании
детей. Говорят, что надо как можно чаще наказывать и как можно реже поощрять, а
некоторые наоборот советуют чаще использовать награды, а наказывать лишь изредка.
Некоторые люди думают, что их нужно только поощрять, а не наказывать вообще. И есть
те, кто считает, что истинное образование - это образование без каких-либо
вознаграждений или наказаний.
Проблемой использования методов поощрения и наказания занимались К.Д.
Ушинский, Л.Н. Толстой, В.А. Сухомлинский, А.С. Макаренко и другие. В настоящее
время этой проблемой занимаются Л.Ю. Гордин, Н.Е. Щуркова, В.Ю. Питюков. Но
нетрудно заметить, что работы этих и многих других учёных полны самых
противоречивых утверждений - от непомерно расширительного толкования поощрений и
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1063
Инновации. Наука. Образование
наказаний, попыток выдать их за какие-то «универсальные» воспитательные средства до
почти полного отрицания их педагогического значения.
Поощрение и наказание как методы стимулирования человеческой деятельности
являются не только самыми известными среди древних методов воспитания, но и
наиболее распространенными и широко употребляемыми в настоящее время.
Поощрение - это стимул к позитивным проявлениям личности с высокой оценкой
своих действий, порождающим чувство удовольствия и радости, основанное на осознании
признания усилий и усилий других. Поощрение укрепляет положительные навыки и
привычки. Действие этого метода основано на пробуждении положительных эмоций.
Поэтому внушает доверие, создает приятную рабочую атмосферу (даже если это сложно)
и повышает ответственность.
Нельзя полагать, что одобрение и поощрение полезны всегда и везде.
Образовательная ценность поощрения возрастает, если она включает оценку не только
результата, но также мотива и методов деятельности. Поощрение особенно необходимо
для застенчивых и неуверенных в себе детей. К поощрениям чаще всего приходится
прибегать в работе с младшими школьниками и подростками, которые особенно
чувствительны к оценке их поступков и поведения в целом. Но лучше, если это будет
коллективная награда.
Наказание-это метод педагогического воздействия, который должен предупреждать
нежелательные действия, тормозить их, останавливать негативные проявлении личности с
помощью отрицательной оценки их действий, а также на создание чувства вины, стыда и
раскаяния. Наказание корректирует поведение ребенка, дает ему понять, где и что он
сделал не так, создает чувство неудовлетворенности, дискомфорта и стыда. А. С.
Макаренко называл это состояние «выталкиванием из общих рядов». Это состояние
порождает у школьника потребность изменить свое поведение. Но наказание ни в коем
случае не должно причинять ребенку страдания, ни физического, ни морального. В
наказании не может быть подавленности, только переживание отчужденности, но
временное и не сильное
Выдающиеся педагоги прошлого выдвигали идею о том, что «истинное»
воспитание - это воспитание без наказаний и наград, это своего рода идеальная гармония
взаимоотношений учителя и ученика, в едином порыве стремящихся к познанию добра и
красоты. Такова была точка зрения великого русского педагога К.Д. Ушинского.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1064
Инновации. Наука. Образование
Первым советским педагогом, сумевшим не только понять принципиально новое
назначение и содержание поощрения и наказания, но и раскрыть «механизм» действия
этих воспитательных средств в системе организации воспитательного процесса, был А.С.
Макаренко. Главный смысл наказания А.С. Макаренко видел в том, что оно должно
«разрешить и уничтожить отдельный конфликт и не создавать новых конфликтов».
Объясняя в общих чертах, поощрения и наказания представляют собой набор мер
регулирования отношений, которые составляют содержание педагогической ситуации, в
которой эти отношения должны измениться заметно и быстро.
Виды поощрений в школьной ситуации могут быть самыми разнообразными:
одобрение, похвала, устная и письменная благодарность, награда, ответственное
поручение, проявление доверия и восхищения, заботы и внимания, прощение за
проступок.
Что касается похвалы, то она требует определенных условий ее применения, иначе
может оказаться "медвежьей услугой" или быть непедагогичной. При проявлении
похвалы необходимо придерживаться следующих правил:
1.
Хвалить следует в основном за приложенные усилия, а не за то, что дано
человеку от природы: навыки или внешние данные. Незаслуженная похвала вызывает
зависть товарищей и настраивает их против педагога.
2.
Вы не должны хвалить ученика в классе за то, что не поддерживается
группой, даже если это абсолютно правильное, с точки зрения учителя, поведение. Эта
похвала вызывает уже не зависть, а агрессию. Итак, если к уроку подготовился только
один ученик в классе, похвала ему, как правило, противопоставляет его группе, хотя,
конечно, он ни в чем не виноват. В этом случае лучше всего похвалить его наедине.
3.
В каждой группе всегда есть неформальная иерархия, одни считаются более
достойными, чем другие. Постоянно хвалить «козлов отпущения» - довольно опасное
дело для них и для отношения группы к учителю. Это не значит, что их нельзя хвалить.
Их просто нужно поддерживать, но мотивировать, постепенно меняя отношение к ним в
группе, привлекая внимание к учебным или другим успехам менее популярных
одноклассников.
4.
Дети очень охотно и преувеличенно приписывают учителям "любимчиков",
и у учителей действительно и обоснованно есть более приятные для них ученики, но
хвалить их нужно с учетом подходящего, адекватного для похвалы момента.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1065
Инновации. Наука. Образование
Виды наказаний и обоснованность их применения. Наказание проявляется в
замечании, выговоре, общественном порицании, отстранении от важного дела, моральном
исключении из общественной повседневной жизни класса, сердитом взгляде педагога, его
осуждении, возмущении, упреке или намеке на него, иронической шутке.
Чтобы педагогические наказания были, по возможности, наиболее эффективны,
следует соблюдать следующие правила:
1.
Наказание должно быть справедливым, то есть применяться не под
влиянием плохого настроения учителя, а при полной уверенности в виновности ученика.
Если такой уверенности нет, наказывать не стоит.
2.
Наказания допустимы преимущественно за различные виды нечестности,
откровенного эгоизма, агрессивности и активного высокомерия по отношению к
товарищам, принимающего форму издевательства над ними. Наказания за лень и
неуспеваемость менее этичны и действенны, поскольку эти недостатки чаще всего
являются следствием волевого недоразвития ребенка. В этих случаях нужны не наказания,
а помощь.
3.
собую категорию составляют случаи противостояния учеников и учителей,
так называемые конфликты в отношениях, когда учащиеся сознательно сопротивляются,
«делая это назло». Это очень сложная ситуация, как правило, с подростками и
старшеклассниками. Идеальным вариантом, конечно, была бы «нулевая реакция» учителя
на провокационные выходки или иронию таких учеников, но требовать этого от
сегодняшних учителей просто нереально. В таких случаях наказания уместны при
наличии «состава преступления», т. е. грубости, явного неподчинения, а на обидные для
педагога подтексты нужно постараться ответить мудрым и спокойным игнорированием
либо более тонкой иронией, но не откровенным озлоблением. Радикальным выходом
служит устранение конфликта, примирение, улучшение отношений с подростком.
4.
Нельзя строить наказание на критике физических недостатков или
личностных качеств ученика, выставляя их в неблагоприятном свете. Например,
неуклюжая походка, затруднения речи и т. Д. К сожалению, иногда учителя не могут
устоять перед соблазном указать на забавные черты ребенка. Дискредитация родителей в
глазах ребенка недопустима.
5.
Наказывая ученика, учитель должен каким-то образом показать, что его
личное отношение к ребенку не меняется и что, в принципе, у ребенка есть возможность
восстановить свою хорошую репутацию.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1066
Инновации. Наука. Образование
6.
Если он явно или демонстративно поддерживает то, за что учитель
наказывает ребенка, наказание будет неэффективным и даже сделает наказанного героя в
глазах группы.
7.
Если наказываемый – «отверженный» или «козел отпущения», группа может
позлорадствовать и еще больше ухудшить положение ребенка, который нуждается в
моральной поддержке. Здесь принцип справедливости и равного отношения ко всем
должен быть несколько потеснен принципом гуманности.
Целью
поощрения и наказания как
средства педагогической
коррекции,
осуществляемой в системе воздействия, является поддержка развития образовательного
процесса в определенном направлении. Специфика феномена педагогической коррекции
заключается в следующем. Из-за влияния различных форм педагогических требований
формируется определенный стереотип взаимоотношений. Стереотипная привычка к этим
отношениям очень устойчива. Вот почему в ситуациях, которые диктуют необходимы
быстрые изменения в характере этих отношений.
Педагогический
процесс
исключительным
богатством
непосредственно
связано
характеризуется
и
мобильностью
многообразие
методов
разносторонностью
организованных
осуществления
содержания,
форм.
С
этим
педагогического
процесса. Есть методы, отражающие содержание и специфику обучения, а так же
воспитания; есть методы, непосредственно ориентированные на работу с младшими и
старшими дошкольниками; есть методы работы в каких-то специфических условиях. Но
есть и общие методы реализации целостного педагогического процесса. Они называются
общими, потому что сфера их применения распространяется на весь педагогический
процесс.
Ситуации поощрения и наказания - это методы, которые представляют собой
частные случаи сложных психолого-педагогических ситуаций, характеризующихся
необходимостью регулирования отношений, внесения в них каких-то точно дозированных
изменений, то есть их педагогической коррекции.
В современной школе нет единых требований к использованию методов
стимулирования, но можно сказать, что эффект от использования поощрений и наказаний
обратно пропорционален частоте их использования. К нему нужно прибегать только в тех
случаях, когда необходимость поощрения или наказания жестко и однозначно
продиктована конкретной ситуацией.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1067
Инновации. Наука. Образование
1.
Учет мотива действия - при поощрении учителя должны стремиться к тому,
чтобы поведение ученика мотивировалось и направлялось не стремлением получить
похвалу или награду, а внутренними убеждениями, нравственными мотивами
2.
Поощрение требует индивидуального подхода. Поощрения заслуживают не
только ребята, добившиеся определенного успеха или результата, но и те, кто
продемонстрировал высокие моральные качества - трудолюбие, ответственность,
отзывчивость, помощь другим, даже если они не достигли выдающихся личных успехов.
3.
Выбирая поощрения, важно найти меру.
4.
При использовании поощрения необходимо учитывать тот факт, что
выделение одного из школьников (или группы школьников) из общей массы, может
привести к противопоставлению их всем остальным членам коллектива, а так же к
расслоению учащихся на группы «лучших» и «худших», и как следствие может
возникнуть личная неприязнь или разгореться конфликт.
5.
Пожалуй, самое главное в современном школьном воспитании -
это
соблюдать справедливость. То есть поощрение должно начинаться с ответа на вопросы кому, сколько и за что.
Поощрение и наказание как методы стимулирования деятельности школьников
являются не только, наиболее известными среди древних методов стимулирования
деятельности, но и часто применяемыми и в настоящее время.
Литература:
1.
Григорович Л.А., Марцинковская Т.Д. Педагогика и психология. - М.,
«Гардарики», 2004
2.
Иващенко Ф. Психология воспитания школьников. Учебное пособие для
студентов высших педагогических учебных заведений. - Изд.: Беларусь. Вышэйшая
школа. 2006-189 с.
3.
Паскал В.В. Методы стимулирования учебной деятельности обучающихся.
Методическое пособие. - Москва, 2010
4.
Подласый И.П. Педагогика. - М., «Валдос», Т.1, Т.1, 2003
5.
Степанов Е.Н., Лузина Л.М. Педагогу о современных подходах и
концепциях воспитания. -М.: ТЦ Сфера 2005/02-160 с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1068
Инновации. Наука. Образование
Гречко Анастасия Андреевна
Преподаватель
Тихоокеанский государственный университет
Ковальская Олеся Олеговна
Студент
Тихоокеанский государственный университет
ОСОБЕННОСТИ СКЛОННОСТИ К СУИЦИДАЛЬНОМУ ПОВЕДЕНИЮ У
ПОДРОСТКОВ
Аннотация: В статье представлено эмпирическое исследование, которое посвящено
изучению особенностям склонности к суицидальному поведению у подростков.
Полученные результаты могут использоваться при организации психологической помощи.
Предложены методики для исследования. Авторами представлен количественный и
качественный
анализ
особенностей
склонности
к
суицидальному поведению
у
подростков.
Ключевые слова: подростковый возраст, склонность к суицидальному поведению.
Keywords: adolescence, tendency to suicidal behavior.
Наиболее частым в последнее время предметом научных исследований становится
суицидальное поведение подростков. Самоубийство подростков занимает третье место
среди ведущих причин смертельных случаев и четвертое среди основных причин
потенциальной потери жизни.
По данным Всемирной Организации Здравоохранения
(ВОЗ) около 20 % самоубийств в мире приходится на подростковый и юношеский возраст.
Число же суицидальных действий и намерений гораздо больше. В России, за последние 67 лет, частота суицидов составила 19-20 случаев на 100 тысяч подростков. Средний
показатель в мире – 7 случаев на 100 тысяч.
Теоретическую
основу
исследования
составили
работы:
Э.Шнейдмана,
Э.Дюркгейма, И.В. Конончука; исследования А.Е. Личко; многофакторная теория
суицидального поведения А.Г. Амбрумовой.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1069
Инновации. Наука. Образование
Суицидальное поведение - аутоагрессивное поведение, проявляющееся в виде
фантазий, мыслей, представлений или действий, направленных на самоповреждение или
самоуничтожение и, по крайней мере, в минимальной степени мотивируемых явным или
скрытым желанием умереть.
Важно понять, что подростковый суицид сложнее, чем может показаться на первый
взгляд. Самоубийство подростка – чаще всего рассматривается как результат того, что
крик о помощи не был услышан вовремя. Такие психологические состояния как
фрустрация, ригидность, агрессия, депрессия, низкая самооценка негативно сказываются
на психологическом здоровье подростков, что непосредственно может привести к
суицидальным рискам. Если подросток попадает в ситуацию дискомфорта, то в первую
очередь фрустрируется эмоциональная сфера, т.е. реакция на эту ситуацию проявляется
негативными переживаниями, которые, в свою очередь, вызывают тревожность.
Тревожные дети склонны испытывать чувство одиночества и подавленности. Также
отметим, что повышенная агрессивность в подростковом возрасте направленна, в первую
очередь, на самого себя, что является предпосылкой суицидального риска. Низкая
самооценка, проблемы межличностных отношений между сверстниками – всё это может
привести к необдуманному поступку.
База исследования: МБОУ СОШ №29 г. Хабаровска. В исследовании принимали
участие подростки учащиеся в 10-11 классах, в количестве 60 человек в возрасте от 16 до
17 лет.
Особенности склонности к суицидальному поведению у подростков могут быть
изучены с помощью следующих методик:
1. Методика Г.Ю. Айзенка «Самооценка психических состояний».
2. Методика А.Т. Бека «Шкала безнадежности».
3. Методика В. Зунга «Дифференциальная диагностика депрессивных состояний»;
4. Методика Г.Н. Казанцевой «Самооценка личности старшеклассника».
На основании полученных в ходе эмпирического исследования данных проведен
психологический анализ, составлены графики отображающие полученные результаты.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1070
Инновации. Наука. Образование
количество детей
50
40
30
высокий уровень
20
средний уровень
низкий уровень
10
0
тревожность
фрустрация
агрессия
ригидность
Рисунок 1 – Результаты показателей уровня проявления самооценке психических
состояний подростков по методике Г.Ю. Айзенка (n=60)
Источник: анализ автора
По результатам методики Г.Ю. Айзенка «Самооценка психических состояний»
можно сделать вывод, что у большей половины группы испытуемых имеется средний
показатель по всем шкалам. Высокие баллы по шкале тревожность и агрессия набрали 5
(8 %) подростков, по шкале фрустрация высокие показатели имеют 8 (13 %) испытуемых,
по шкале ригидность – 10 (6 %). Этих подростков мы отнесли в группу риска. Низкий
уровень по шкале тревожность имеют 16 (27 %) подростков, по шкале фрустрация 15 (25
%) , по шкале агрессия 10 (6 %) и по шкале ригидность 9 (15 %) испытуемых. Полученные
результаты наглядно отражены на рисунке 1.
Опрос,
проведенный
безнадежности»,
показал,
с
что
использованием
у 32
(53%)
методики
подростков
А.Т.
уровень
Бека
«Шкала
безнадежности
диагностируется в легкой форме либо вовсе не выявлен. Умеренный (средний) уровень
безнадежности присутствует у 17 (28%) подростков. Высокие баллы по данной методике
набрали 11 (19%) , что говорит о присутствии у них тяжелого уровня безнадежности, они
входят в группу риска (рисунок 2).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1071
количество детей
Инновации. Наука. Образование
40
30
высокий уровень
20
средний уровень
10
низкий уровень
0
безнадежность
Рисунок 2 – Результаты показателей безнадежности подростков по методике
А.Т. Бека (n=60)
Источник: анализ автора
Результаты методики В. Зунга «Дифференциальная диагностика депрессивных
состояний» свидетельствуют о том, что у группы из 26 (43%) подростков не выявлен либо
имеется
легкий
уровень
депрессии.
Умеренный
(средний)
уровень
депрессии
присутствует у 24 (40%) подростков. Высокие баллы выявлены у 10 (17%) подростков,
что говорит о присутствии у них выраженной или глубокой депрессии и позволяет
включить
их
в
группу
риска.
Полученные
данные
в
обобщенном
виде
проиллюстрированы на рисунке 3.
количество детей
30
25
20
выраженная
15
умеренная
10
легкая
5
0
депрессия
Рисунок 3 – Результаты показателей депрессивных состояний подростков по
методике В. Зунга (n=60)
Источник: анализ автора
По
результатам
методики
Г.
Н.
Казанцевой
«Самооценка
личности
старшеклассника» выявлено следующее: высокая самооценка наблюдается у 22 (37%)
подростков, средняя (умеренная) самооценка выявлена у большой части, 26 (43%)
подростков, а низкий уровень обнаружен у 12 (20%) подростков. Обобщенные данные
представлены на рисунке 4.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1072
количество
детей
Инновации. Наука. Образование
30
25
20
15
10
5
0
высокий уровень
умеренный уровень
низкий уровень
самооценка
Рисунок 4 – Результаты показателей самооценки личности старшеклассников
по методике Г.Н. Казанцевой(n=60)
Источник: анализ автора
Таким образом, в ходе исследования было выявлено, что в МБОУ СОШ №29 г.
Хабаровска обучается небольшое количество суицидально настроенных подростков в
возрасте 16-17 лет.
Таблица 1. Результаты корреляции Спирмена параметров склонности к
Самооценка
Безнадеж-
,0305**
,0434**
,0252**
,0432**
-,0131**
Фрустрация
-
,0538 **
,0514**
,0269**
,0491**
-,0186**
Агрессивност
-
-
,0409**
,0188**
,0364**
,0093**
Ригидность
-
-
-
,0253**
,0465**
-,0172**
Депрессия
-
-
-
-
,0299**
-,0212**
Безнадежност
-
-
-
-
-
-,0244**
ность
Депрессия
,0745**
ность
Тревожность
Агрессив-
Ригидность
Фрустрация
суицидальному поведению(n=60, * p≤0,05; ** p≤0,01; - связи не обнаружено)
ь
ь
Источник: анализ автора
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1073
Инновации. Наука. Образование
Корреляционный анализ позволил выделить стойкие положительные связи между
тревожностью и фрустрацией( r = 0,74, при p<0,001), ригидностью ( r= 0,434, при p<0,001)
и безнадёжностью ( r = 0,432, при p<0,001) , что говорит о том, что тревожность связана с
эмоциональной реакцией на отказ, то есть фрустрацией. Следовательно, чем выше
тревожность, тем выше становится фрустрация. Также тревожность напрямую зависит от
свойства
личности,
заключающемся
в
медленном
приспособлении
к
внезапно
меняющимся обстоятельствам, то есть ригидности. Так же анализ позволил выделить
стойкие положительные связи между фрустрацией и агрессивностью (r= 0,538, при
p<0,001) и ригидностью (r=0,514 при p<0,001) и безнадёжностью (r= 0,491 при p<0,001) .
Таким образом, чем выше показатель по шкале фрустрация, тем выше агрессивность,
ригидность и безнадёжность. Так же мы видим стойкие связи между агрессивностью и
ригидностью (r=0,409, при p<0,001) . Чем выше показатель по шкале «агрессивность», тем
выше показатель «ригидности». Это может говорит о том, что проявление агрессии
приводит к медленному приспособлению к различным обстоятельствам .В свою очередь
трудности адаптации приводят к состоянию безнадежности, чем выше показатель по
шкале «ригидность», тем выше показатель по шкале «безнадёжность» ( r = 0,465, при
p<0,001). Данные связи могут говорить о том, что ситуация неопределённости, повышает
уровень тревожности и агрессии, что приводит к трудностям адаптации и формируется
пессимистическое представление о том, что существующие обстоятельства не изменятся.
Среди детей подросткового возраста есть личности, склонные в той или иной
форме
к
суицидальному
поведению.
Сравнительный
анализ
психологических
характеристик каждого испытуемого позволил нам выделить группу подростков (10
человек от общего числа испытуемых) с явно выраженными показателями суицидального
поведения (группа риска), которым для укрепления психологического здоровья требуется
помощь специалиста. Данная проблема в наше время требует повышенного внимания
родителей, учителей и психологов. На наш взгляд, психологическая помощь подросткам
необходима исходя из их психологических особенностей: тревожностью, трудности
адаптации, возбуждением, обидчивостью, демонстративностью, повышенным уровнем
вспыльчивости. Школьники подросткового возраста оказываются наиболее уязвимыми в
кризисных ситуациях жизни в силу специфики возрастного развития.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1074
Инновации. Наука. Образование
Литература:
1.
Амбрумова А. Г. Психология самоубийства / Социальная и клиническая
психиатрия. / А.Г. Амбрумова // - 1996 – том 6 – выпуск 4. – с. 14-19.
2.
Алимова
М.А.
Суицидальное
поведение
подростков:
диагностика,
профилактика, коррекция [методические рекомендации]– Барнаул, 2014. – С.100.
3.
Бабенко А.А. Подростковый суицид: причины и профилактика // Материалы
X Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум».
4.
Гилинский Я. И. Самоубийства, российская социологическая энциклопедия /
Я.И. Гилинский. – М.: Норма – ИНФРА, 2010. – 247 с
5.
Мамайчук И. К. Психологическая помощь детям и подросткам с
расстройствами поведения / И. К. Мамайчук, М. В. Смирнова. – СПб. : Эко- Вектор, 2014.
– 312 с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1075
Инновации. Наука. Образование
Кужель Мария Андреевна
Студент
Московский городской педагогический университет
ТРУДНОСТИ И ПУТИ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ
ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В
НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Аннотация: В статье рассматривается вопрос формирования лексических навыков у
обучающихся начальной школы, возможные трудности и пути их преодоления на уроках
иностранного языка. Автор статьи приводит примеры особенностей формирования
лексического запаса, характерных для возрастной группы начальной школы. В статье
продемонстрированы возможности эффективной деятельности педагога для преодоления
возможных трудностей с точки зрения реализации индивидуального подхода.
Ключевые слова: лексический навык, лексика, трудность, иностранный язык,
начальная школа.
Keywords: lexical skill, vocabulary, difficulty, foreign language, primary school.
Все те, кто так или иначе сталкивается с изучением иностранного языка,
определённо согласятся с важностью и, пожалуй, первостепенностью формирования
лексических навыков. Проще говоря, без изучения лексики не удастся ни выразить мысль,
ни построить предложение.
Лексика служит необходимым компонентом для речевой функции. Как известно,
любая деятельность человека, которая объединена общей целью и выполняет
определенную общественную функцию, в том числе и речевую, основывается на
соответствующих навыках и умениях. Для реализации практически любой деятельности
нужна лексика.
Так, например, Щерба Л.В. считал, что наиболее важен грамматический аспект
языка, так как его нормы помогают организовать отдельные лексические единицы в
целостные высказывания, что, в свою очередь, предполагает использование языка как
средства общения [6, c. 82-86]. Противоположное мнение высказывал Салистра И.Д.,
придавая большее значение лексике, нежели грамматике языка, так как знание 50 слов и
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1076
Инновации. Наука. Образование
всего 5 правил грамматики поможет построить больше высказываний, чем при
противоположном явлении [4, c. 5-19].
Наиболее же верной является точка зрения о том, что лексика, наряду с
грамматическим компонентом, составляет основу любого языка. Миньяр-Белоручев Р.К.
считает,
что
лексический
навык
–
это
способность
мгновенно
вызывать
из
долговременной памяти эталон слова в зависимости от конкретной речевой задачи и
включать его в речевую цепь [3, c. 33-41].
Однако, при формировании лексических навыков по иностранному языку у
обучающихся начальной школы возникает ряд трудностей. По большей части
ответственность за формирование лексических навыков лежит на педагоге. От него
зависит подача материала, новой лексики, её объём; во многом зависит и мотивация
ребёнка к обучению. Но есть и те трудности, которые обуславливаются возрастными
особенностями развития детей.
Например,
обучающимся
младшего
школьного
возраста
характерна
неустойчивость внимания. При всей их любознательности и подлинном интересе к
обучению долго концентрировать внимание на одном предмете (в данном случае на
объяснении учителем нового лексического материала) просто не получится. Младшие
школьники удерживают внимание не дольше семи минут. Следовательно, представление
нового материала должно занимать не более пяти – семи минут. Долгие, монологические
объяснения лексики противопоказаны. Беседа служит отличной формой объяснения.
Помимо этого, важна форма подачи материала. Она должна быть яркой, красочной,
максимально запоминающейся. Как минимум, к каждому новому понятию должна
прилагаться картинка. При возможности учителю стоит принести сам предмет. При
одновременном тактильном восприятии и проговаривании нового слова, вероятность его
запоминания сильно возрастает.
Путей преодоления данной проблемы много. Все они основываются на творческом
подходе и заинтересованности самого педагога. Если активно использовать на уроках
иностранного языка лексические игры, подстановки (когда новое понятие заменяется
синонимом или антонимом), задействовать предметы окружающего пространства, мимику
и физическую активность, то лексические навыки будут сформированы надёжно и
эффективно. Только гибкое управление учебной деятельностью, как отмечает в своем
исследовании Апарина Ю.И., выражающееся через такое средство воздействия как
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1077
Инновации. Наука. Образование
адаптивная
дидактическая
речь,
позволит
учителю
максимально
продуктивно
использовать на уроке подобные нестандартные методы и технологии [1, c. 8].
Безусловно, действия учителя в формировании лексических навыков играют
важную роль. Но и индивидуальные трудности в обучении имеют место быть. Речь идёт о
недоразвитости
фонематического
восприятия,
отсутствии
мотивации,
слабости
мыслительных процессов и педагогической запущенности. Данные проблемы требуют
индивидуального подхода в обучении, а также совместного с родителями обучающегося
поиска решений проблемы.
Для закрепления пройденной лексики иностранного языка в долговременной
памяти необходимо регулярное её повторение. Делать это лучше всего в игровой форме.
Например, можно завести традицию начинать или завершать урок игрой, где на карточках
написаны слова по пройденным темам. Обучающийся вытягивает одну карточку и
объясняет значение этого слова, остальные угадывают. Лексический материал должен
быть разнообразным.
Самым
эффективным является
смешанный
стиль
работы
над
развитием
лексических навыков в начальной школе. Необходимо использовать весь спектр знаний,
чтобы наиболее продуктивно и интересно проводить знакомство и тренировку новой
лексики, разнообразные игры и упражнения для использования новых лексических
единиц в речи.
Литература:
1. Апарина Ю.И. Приемы адаптации дидактической речи при обучении
иностранному языку в начальной школе // Педагогический дискурс: новые стратегии
подготовки учителей иностранных языков. Материалы международной конференции под
общей редакцией Е.Г. Таревой, Л.Г. Викуловой. – М.: ООО «Языки Народов Мира», 2016.
– С. 7 – 13.
2. Давыдов, В. В. Младший школьник как субъект учебной деятельности / В. В.
Давыдов, В. И. Слободчиков, Г. А. Цукерман // Вопросы психологии. – 1992. – № 3–4. – С.
14–19.
3. Миньяр-Белоручев Р. К. Как стать переводчиком? // М.: Готика, 2009 – С. 176
4. Салистра И. Д. Очерки методов обучения иностранным языкам // М.: Высшая
школа, 1966 – С. 252
5. Чепанов С. Н. Использование игр в обучении английскому языку в начальной
школе // Символ науки. – Уфа: ООО Омега Сайнс, 2018. – № 5. – С. 139-142
6. Щерба Л. В. Преподавание иностранных языков в средней школе // Общие
вопросы методики – М.: Высшая школа, 1974 – С. 112
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1078
Инновации. Наука. Образование
Философские науки
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1079
Инновации. Наука. Образование
Самохина Юлия Дмитриевна
Бакалавр
Факультет коммуникативного менеджмента
Российский Государственный Социальный Университет (РГСУ)
ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ И ГЛОБАЛЬНАЯ ПАНДЕМИЯ
Аннотация: В данной статье рассматривается ситуация кризиса экзистенциальной
идентичности большого количества людей в разных странах мира. Это связанно с тем, что
сейчас настали особенно нестабильные времена, потому что мы живем в эпицентре
экономических, политических, культурных потрясений на фоне глобальной пандемии.
Такие времена заставляют многих из нас сомневаться в самом нашем существовании на
этой планете. В этой статье описаны различные версии экзистенциальных кризисов, а
также намечены пути их разрешения.
Ключевые слова: экзистенциальная идентичность, кризис, идентичность, COVID19, пандемия
Keywords: existential identity, crisis, identities, COVID-19, pandemic
Многие люди борются с проблемами идентичности и с выяснением того, кем они
являются в разные периоды своей жизни. Они переживают экзистенциальный кризис.
Экзистенциальные кризисы возникают в периоды запутанности и повышенной
тревожности, то есть в периоды, когда человек пытается разрешить и найти ответ на
трудные вопросы: кто Я? и что я могу сделать для мира? Люди, находящиеся в разгаре
экзистенциального кризиса, будут испытывать высокий уровень тревожности. Тревога не
исчезнет полностью, пока кризис не будет признан, устранен или разрешен. Кризис
идентичности — это время интенсивного анализа и исследования различных способов
взглянуть на себя.
В 2020 году в общественной жизни во всем мире преобладает одно
исключительное событие: глобальная вспышка вируса SARS-CoV-2. Не имеющая
аналогов по своим масштабам - по крайней мере, для нашего поколения - эта пандемия
привела и ведет к решительным вмешательствам со стороны правительств, таким как
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1080
Инновации. Наука. Образование
закрытие значительных частей культурной и экономической жизни, закрытие школ и
университетов или введение строгого пограничного контроля.
Кроме того, благодаря ежедневным сообщениям в средствах массовой информации
о новых заболеваниях и смертях от COVID-19 и с помощью различных форм
инфекционного контроля (например, обязательство носить маски для лица во многих
общественных местах), большинство людей, в гораздо большей степени сталкиваются со
смертностью, чем раньше. Помимо очевидных
медицинских, экономических и
социальных аспектов, эта повсеместная значимость собственной смертности указывает на
дополнительный, экзистенциальный аспект нынешнего кризиса с коронавирусом - аспект,
которому уделялось мало внимания в исследования до сих пор.
Неудивительно, что так много людей плохо себя чувствуют из-за изоляции - не
только переживают за себя или своих близких, но еще глубже, чувствуют некую
бессмысленность своего бытия. Хайдеггер говорил о двух основаниях, которые отличают
нас от других и придают нашей жизни единственный смысл, на который мы можем
надеяться: первое — это наши проекты - то, что нам небезразлично, над чем мы работаем,
чем занимаемся, - и другое — это наше пребывание с другими[3, с. 98-113. ].
Пандемия и вызванная ею изоляция отрезали большинство из нас от наших
проектов - будь то выпечка свадебных тортов, обучение студентов или выступления перед
публикой. И это отрезало нас от большинства наших обычных способов общения с
другими людьми. Как только мы отстраняемся, возникает угроза того, что вещи, о
которых мы когда-то так заботились, перестают казаться важными. И это может вызвать
ощущение, что это не просто временное состояние - дело не только в том, что жизнь
кажется бессмысленной сейчас, когда мы застряли внутри, но, может быть, с самого
начала в этом не было никакого смысла?
Важно понимать, что эти проекты никогда не были способны наполнить нашу
жизнь глубоким смыслом – поэтому и их прекращение не означает, что мы лишили нашу
жизнь глубокой значимости, которую они могли бы иметь, если бы не COVID-19. Но это
действительно означает отказ от того, о чем мы заботились, что делало нашу жизнь на
какое-то время значимой для нас.
Испытывать эти чувства совершенно нормально, и они могут служить источником
роста, вдохновлять на рефлексию или быть катализатором столь необходимого изменения
направления. Однако эти кризисы могут существовать и на более значительном, далеко
идущем уровне, когда они отражают социальные проблемы. Крайне важно разрешить
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1081
Инновации. Наука. Образование
экзистенциальные кризисы как на индивидуальном, так и на общественном уровне. Если
их не решить, личные результаты могут включать экзистенциальную депрессию, другие
формы депрессии и плохие отношения. В более широком социальном масштабе они могут
привести
к
высокому
уровню
разводов
и
большому
количеству
людей,
не
способствующих развитию общества [1, с. 22-26.].
Ни один кризис не должен оставаться без внимания. Если вы тратите чрезмерное
количество времени, пытаясь ответить на неразрешимые проблемы или решить
невозможные проблемы, это может закончиться отчаянием потому, что вы поставили
перед собой невыполнимую задачу.
В трудные времена можно проверить веру каждого в свою жизненную цель, потому
что в кризисной ситуации мы считаем, что наша реакция на эту конкретную ситуацию
определит всю нашу оставшуюся жизнь. Но на самом деле наша цель — это то, что мы
выбираем в эту секунду — это динамическая концепция, а не непоколебимый и
постоянный образ действий. [2, с. 29-44].
Хотя зачастую мы можем понять эту идею на интеллектуальном уровне, однако в
многих случаях существует несоответствие между нашим логическим и эмоциональным
«Я». Если личность сталкивается с экзистенциальным кризисом, то важно предпринять
определенные шаги. Специалисты, предлагают практиковать осознанность для того,
чтобы справляться со стрессовыми факторами невзгод и травм кризисных ситуаций.
Осознанность
фокусируется
на
том,
чтобы
быть
в
настоящем
моменте
и
сосредотачиваться исключительно на том, что происходит вокруг нас, а не на проекциях в
будущее.
Есть
много
способов
практиковать
внимательность,
в
том
числе
концентрироваться на своем дыхании или практиковать управляемые медитации. В
Интернете доступны тысячи ресурсов, учитывающие индивидуальные вкусы и ситуации
людей [4, с. 270-274].
Связь с другими также является важным аспектом для того, чтобы избежать
экзистенциальных кризисов, потому что мы как люди жестко запрограммированы на то,
чтобы быть социальными существами и находить смысл в социальном взаимодействии.
Общение также может отвлечь нас от одержимости неконструктивными размышлениями
о нашей цели в мире. В век технологий связь с другими людьми как никогда проста, нам
достаточно просто видеозвонка.
Если человек тратит слишком много времени на размышления о своей жизненной
ситуации, о своем предназначении в мире, то поскольку это сильно влияет на его
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1082
Инновации. Наука. Образование
способность действовать в мире, то лучшим решением для него будет возможность
обратиться за профессиональной помощью. Каждая мысль и чувство личности требуют
внимания, и часто только профессионал может помочь взглянуть на у текущую ситуацию
с новой, более продуктивной точки зрения. Очень важно позаботиться о своем
психическом здоровье и быть лучшей версией человека, которым вы можете стать.
Так же в этой ситуации, лучшее, что мы можем сделать так это оставаться людьми,
а это означает, что нужно начинать новые проекты, начать делать то, что еще возможно в
этих новых обстоятельствах. За время пандемии ряд людей сделали то, что долго хотели,
но откладывали из-за тотальной занятости. Кто-то успел научиться играть на гитаре,
выучить программирование, снимать интересные видео, занялись садоводством.
Этот экзистенциальный кризис дан нам не в смысле вымирания homo sapiens.
Этого не случится. Даже самые мрачные прогнозы предполагают, что погибнет не более
пяти процентов населения. Тем не менее, стоит подчеркнуть, что многое в нашей
идентичности изменится, и это можно рассматривать как экзистенциальные изменения.
Изменилось наше представление о личной идентичности («Я путешественник по миру») и
социальной идентичности («Мы - туристическое направление»).
В каком-то смысле COVID-19 заставил каждого человека на Земле, каждое
общество и само человечество пережить трансформирующий опыт. Это означает, что в
определенной степени мы можем создать для себя новую идентичность. Для этого нужно
осознать в полной мере, что мы как люди несем ответственность за окружающую среду и
именно мы заботимся о правах и качестве жизни каждого. [5, с. 127–132 ].
При разрешении экзистенциального кризиса следует помнить о нескольких важных
вещах. Во-первых, следует помнить, почему так важно разрешение экзистенциального
кризиса. Люди хотят разрешить свой экзистенциальный кризис, чтобы не испытывать
негативных последствий, включая сильную тревогу, экзистенциальную депрессию или
формирование плохих отношений с людьми. «Кризисная» часть экзистенциального
кризиса относится к самим негативным последствиям, а также к побуждению и
мотивации, которые человек получает, чтобы избежать этих негативных последствий.
Во-вторых, важно выявить слабые стороны и максимизировать основные интересы
личности, которые необходимо правильно применять в отношениях с партнером и в своей
карьере. Нужно иметь принимать помощь от других, но при этом самостоятельно
выяснять, кто они и чего хотят.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1083
Инновации. Наука. Образование
Когда человек справляется с экзистенциальным кризисом, он может жить более
полноценной жизнью и испытывать гораздо меньше беспокойства. В общественном
смысле важно разрешить индивидуальные экзистенциальные кризисы. Когда многие люди
не понимают, как разрешить свой экзистенциальный кризис, может существовать
общество людей, которые не смогут творчески работать, потому что им скучно, и они не
удовлетворены своей работой, и так же может быть более высокий уровень разводов.
Литература:
1.
Жижилева Л.И. Экзистенция и идентичность человека в современном
мире//Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные
исследования. 2019. № 3 (24). С. 22-26.
2.
Мануильский М.А. Идентичность как модус человеческой природы//
Человек. 2019. Т. 30. № 1. С. 29-44.
3.
Пузько, В.И. Кризис идентичности личности в условиях глобализации / В.И.
Пузько //Философия и общество, 2007. - № 4 (48). - С. 98-113.
4.
Францева Ю.Е. Экзистенциальные переживания как основа человеческого
бытия// В сборнике: Социальные процессы современной России. Международная научнопрактическая конференция. Нижний Новгород, 2020. С. 270-274.
5.
Wim Vandekerckhove COVID, Existentialism and Crisis Philosophy// Philosophy
of Management volume 19, 2020 г. p. 127–132
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1084
Инновации. Наука. Образование
Упоров Иван Владимирович
Д.и.н., к.ю.н., профессор
Краснодарский университета МВД России (Краснодар)
СВОБОДА ЛИЧНОСТИ КАК СОЦИАЛЬНОЕ БЛАГО
В ФИЛОСОФСКО-ПРАВОВОМ ИЗМЕРЕНИИ
Аннотация: В статье рассматривается сущностные и методологические аспекты
свободы личности как философско-правовой категории. Целью исследования является
выработка более четкого понимания свободы в контексте волеизъявления человека и с
учетом устанавливаемых государством правовых запретов. Методологическую и
теоретическую основу исследования определяют научные труды по заявленной теме,
авторами которых являются как зарубежные, так и отечественные ученые (Г.В.Ф.Гегель,
К. Маркс, Э. Фромм, Г.В. Дубов, Л.Д. Воеводин, М.А. Краснов, Р. Косолапов, В.Ф.
Паркин и др.). В результате критического осмысления использованных источников
сделаны выводы, позволяющие получить приращение новых знаний по данной
проблематике. В частности, автор отграничивает такие явление, как декларирование
естественного права на свободу как цивилизационного достижения и величайшего
социального блага (свобода в философском смысле); юридические ограничения свободы,
содержащиеся в нормах законодательных актов (правовая свобода); реализация
человеком права на свободу в его действиях (свобода выбора фактического поведения).
Предлагаются
теоретические
конструкции
понятий
указанных
видов
свободы.
Осуществлена систематизация основных признаков, характеризующих свободу личности
как философско-правовую категорию, в числе которых: свобода предполагает желанный,
то есть, основанный на собственных убеждениях, интересах, потребностях выбор
человеком своего поведения; грань свободы и несвободы проходит по такому состояния
человека, когда он испытывает (или не испытывает) принуждение со стороны других лиц,
угрожающее его жизни, здоровью или иным равнозначным для человека ценностям;
свободные действия человека приносят ему удовлетворение, удовольствие, комфорт, чем
и определяется «благость» свободы; нормы права устанавливают правовые границы
свободы, которые не являются абсолютно непреодолимыми. В работе
использованы
некоторые авторские суждения, опубликованные ранее.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1085
Инновации. Наука. Образование
Ключевые
слова:
свобода,
выбор,
поведение,
правовой
запрет,
особая
необходимость, принуждение, закон, благо, естественное право.
Keywords: freedom, choice, behavior, legal prohibition, special need, coercion, law,
benefit, natural law.
Буржуазные революции XVII-XVIII вв. открыли для человечества новые горизонты
развития, освоение которых продолжается до сих пор (и пока не видно признаков
качественно
иных векторов исторического процесса). В числе цивилизационных
достижений безусловно следует назвать возвышение для человека такого блага, как
свобода личности, которая, как нам представляется, наряду с жизнью и достоинством,
относится к фундаментальным естественным (неотчуждаемым) правам, определяющим
положение человека в системе общественных отношений. Эти и другие естественные
права настолько важны, что закрепляются на высшем юридическом уровне (в
конституциях и международных правовых актах). По словам Гегеля, «всемирная история
есть прогресс в сознании свободы» [2. С. 19], а Энгельс в развитие этой мысли отмечал,
что
«каждый шаг на пути культуры был шагом к свободе» [14. С. 116]. Следует
согласиться также с
А.И. Козулиным в его более прагматическом подходе при
характеристике естественных права человека – «личность не может существовать без
свободы» [9. С. 146].
Вместе с тем свобода не есть нечто однозначно, математически определенное
социальное явление – на его сложность
обращается внимание, в частности, как
советскими, так и современными российскими правоведами [1; 8; 12]. А Э. Фромм
полагает, что в ХХ в. полученная человеком свобода достигла некоей критической точки,
и все чаще ощущается как источник тревоги, страха, вызывающих у человека чувство
одиночества, и от такой свободы человек предпочитает уходить, заменяя ее
увеличивающейся зависимостью от государства, работодателя, дающих взамен бóльшую
стабильность существования, спокойствие и безопасность [18. С. 152]. В этой связи
представляется целесообразным более подробно рассмотреть некоторые аспекты свободы
как человеческого блага, регулируемого нормами позитивного (государственного) права.
При этом мы сужаем также пространство исследования путем отказа от внешней стороны
свободы, которая объективно ограничивается «грузом» предшествующего развития, как
всего человечества, так и отдельно взятого человека до сформирования его личностного
«Я», а также биологическими, физиологическими, климатическими и другими, не
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1086
Инновации. Наука. Образование
зависящими от человека факторами, – все это, конечно, в определенной степени
детерминирует выбор человеком своего поведения, однако прямо не определяет правовую
оценку этого поведения; соответственно основное внимание мы сконцентрируем на
внутренней, субъективной стороне свободы, учитывая, что в отечественной литературе
имеет место определенный перекос в объективную сторону на основе понятия свободы
как осознанной необходимости. В этом контексте нельзя не согласиться со следующим
суждением
И.Л. Петрухина: «Социальная необходимость не поглощает свободу
личности. Человек сохраняет возможность действовать по собственному усмотрению»
[16. С. 7]. При этом во взаимозависимости необходимости и свободы Г.В. Дубовым
замечена парадоксальная, на его взгляд, ситуация: чем больше человек познает
необходимость и, прежде всего законы природы, тем сильнее он зависит от условий,
которые познал, поскольку вынужден «связываться» этим знанием и в этом смысле
становится менее свободным [6. С. 51]. Мы не будем дискутировать по этому поводу,
заметим лишь, что данное рассуждение, где все же просматриваются элементы
схоластики, лишний раз свидетельствует о сложности и неоднозначности свободы как
философско-правовой категории. На это счет имеется и другая точка зрения приобретение и осознание человеком новых знаний является лишь необходимой, но
отнюдь не достаточной предпосылка свободы, в числе других предпосылок - реальность
условий для совершения поступка, мировоззренческая позиция, физическое и психическое
состояние человека, его потребности [10. С. 13].
Важнейшим и необходимым структурным элементом свободы как блага является
выбор, на что обращает внимание ряд исследователей (Н.Е. Шлайфер, И.И. Логанов, Т.И.
Ойзерман и др.). Свободно выбирая, человек испытывает определенное удовлетворение,
удовольствие, комфорт. В этом, собственно, и состоит результат реализации свободы как
блага, как ценности, причем, речь идет о выборе именно действий, поведения, поскольку
при различном толковании свободы с точки зрения ее материального воплощения
(свобода как способность, как состояние, как явление, как одномоментный акт), здесь она
рассматривается именно как практическое человеческое действие. Данное обстоятельство
в правовом смысле имеет решающее значение, так как юридические последствия (и,
прежде всего правовое принуждение) возникает, как известно, лишь за конкретные
деяния, совершение которых выбирает человек. При этом выбор предполагает различные
возможности, варианты поведения. Но, принимая решение, человек не всегда
руководствуется желанным выбором, может быть и нежеланный, вынужденный выбор,
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1087
Инновации. Наука. Образование
например, действия при необходимой обороне, крайней необходимости и т.д. Возникает
вопрос: если человек поступает вынужденно, то является ли его поступок свободным,
можно ли вообще говорить здесь о свободе? Тут мы подошли к еще малоизученному
вопросу о грани, до которой есть свобода и за которой начинается несвобода. При той же
необходимой обороне, если невозможно, допустим, избежать конфликта, то человек
вынужден защищаться, и здесь с точки зрения выбора общей линии поведения (на
самооборону), он действует действительно несвободно (он может и не защищаться,
открыв себя насилию, и этот выбор тоже как будто можно считать свободным, однако,
думается, таковым он не является, поскольку человек непроизвольно защищает свою
жизнь, не будь насилия, он не стал бы предпринимать против посягающего какие-либо
действия, – тут действует инстинкт самосохранения, в подавляющем числе случаев не
подвластный воле человека). Однако, в рамках этой общей линии, выбранной несвободно,
у человека сохраняется возможность выбора конкретных средств самозащиты, то есть, в
рамках общей несвободы он все же в состоянии действовать свободно, хотя конечно,
очень ограниченно. Установление уголовной ответственности за превышение пределов
необходимой обороны подтверждает наличие в этом случае определенного, «усеченного»
свободоизъявления.
Как видим, при вынужденном выборе могут полагаться элементы свободы, но вряд
ли правильно в таких случаях говорить о свободе личности как таковой, ведь элементы
свободы проявляются вынужденно, под действием значительно большей несвободы.
Интересный пример по этому поводу приводит английский философ Т. Гоббс (XVIII век),
рассуждая о рабе, волею судьбы оказавшегося в услужении у хозяина. Ученый отмечает,
что раб, будучи несвободным, тем не менее не теряет полностью свободу, и, в частности,
имеет возможность прибегнуть к средствам, чтобы избавиться от рабства, в том числе и
возможность «вредить самому себе» и даже добровольно уйти из жизни [3. С. 369]. Тут
же заметим, что, как известно из истории, абсолютное большинство рабов предпочитало
пусть и невольную, но жизнь, что даже с учетом сложившихся в ту эпоху сословных
отношений свидетельствует о главенствующем значении жизни для человека. По мнению
В.А. Кучинского, возможность выбора поведения «в той или иной мере всегда
присутствует, как бы свобода воли человека не ограничивалась внешними условиями…
Даже под угрозой смерти человек способен делать выбор» [11. С. 187]. В указанных
случаях речь идет, таким образом, об относительном ограничении свободы действий. В
принципе же возможна и абсолютная несвобода. Так, А. Грюнбаум считает, что
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1088
Инновации. Наука. Образование
принуждение в буквальном смысле имеет место в случаях,
«когда мы физически
ограничены в выполнении наших желаний, которые возникают у нас в результате
реагирования на общую стимулирующую ситуацию нашего окружения, и вопреки мы
вынуждены предпринимать совершенно иные действия» [4. С. 67]. В приводимом этим
автором примере человек действует по принуждению в буквальном смысле, если другой
физически более сильный человек заставит силой нажать на кнопку взрывного
устройства, которую он не хотел нажимать. С правовой точки зрения абсолютная
несвобода (можно привести более наглядный пример – связанный веревками человек
абсолютно не свободен действовать) большого значения не имеет, так как человек, у
которого отнята непосредственная физическая свобода, не способен совершать
юридически значимых действий.
Отталкиваясь от этого «абсолюта», грань, за которой заканчивается несвобода и
наступает свобода, как представляется, можно отодвигать до тех пор, пока человек не
окажется в состоянии, при котором он имеет возможность действовать сообразно
собственному выбору, своим желаниям и потребностям, осуществлению которых не
препятствуют действия иных лиц, угрожающие жизни и здоровью либо иным
равнозначным для данного человека ценностям (это может быть угроза семье, имуществу
и т. д.). Непреодолимые природные препятствия, имеющие объективный характер, как
было указано выше, здесь не рассматриваются, поскольку не зависят от человека.
Совершенно очевидно, что не могут рассматриваться как ограничивающие свободу
действия морального характера, поскольку при кажущейся большой степени их
воздействия они непосредственно не сковывают поведения человека.
В свободе как социальном благе выделается еще и такой ее аспект, как
позитивность -
возможность что-либо предпринимать, реализовывать, совершать
активные действия, в чем, собственно, и состоит наша повседневная жизнь. Этот аспект в
литературе обозначается как «свобода для…» – в противоположность «свободе от…»,
подразумевающей
несвязанность
человеческого
поведения
ограничениями
экономического, социального, бытового и иного характера. По мнению В.Г. Федотовой,
«на толкование последней («свободы для…» – Авт.) подчас оказывает влияние
абстрактная гегелевское или марксистское восприятие, и тогда оно рассматривается как
чистое благо, ибо мыслится не иначе, как свобода для чего-то хорошего, для лучшего, для
добра» [17. С. 18]. Соглашаясь в целом с таким толкованием, можно, пожалуй, сделать
одно замечание, заключающееся в том, что в данном случае «хорошее, лучшее, доброе»
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1089
Инновации. Наука. Образование
следует понимать не как общепринятые в обществе, а как понимаемые индивидуально
конкретным человеком, реализующим «свободу для…», при этом может и не быть
совпадения. Что касается «свободы от…» или «отрицательной» свободы, то она также
представляет интерес (например, на сколько человек свободен от выполнения правовых
предписаний), но о ней речь пойдет позже.
Философская категория свободы в ценностных аспектах требует рассмотрения и ее
целей. Как утверждает В.Ф. Паркин, «не всякая реализация и не любой цели служит
показателем свободного действия». По его мнению таковым показателем может быть
только «цель, отражающая прогрессивную общественную необходимость, оказание
общественной значимости поставленной цели и тех результатов, к которым может
привести ее реализация» [15. С. 119]. Думается, что здесь цель неоправданно
ограничивается. Ведь по определению этого же автора,
цель представляет собой
«идеальный внутренний образ», идеальную форму предмета, подлежащую реализации,
практическому осуществлению, объективированию» [15. С. 120]. И таковыми, как мы
полагаем, может быть как благая цель, так и преступная, так и иная (например, «свобода
творить глупости» [7. С. 26]). В этом же контексте трудно согласиться с тем, что тот же
преступник, замыслив злодеяние, действует несвободно лишь по причине несоответствия
его преступной цели «прогрессивной общественной необходимости». Соответственно мы
полагаем, что свободизъявлению может сопутствовать в принципе любая цель. Важно
только, чтобы она не диктовалась принуждением, сопряженным с угрозой для жизни и
здоровья, что определяет, как указывалось выше, грань свободы–несвободы в
рассматриваемом в настоящей работе контексте. Нельзя также не учитывать и того, что
критерии прогрессивности или не прогрессивности общественной необходимости отнюдь
не всегда однозначны, что особенно наглядно видно, в частности, на разных оценках
одних и тех же периодов в истории нашей страны.
В этом смысле свобода правовая, то есть, прежде всего формальная, обозначается в
нормах юридических актов, издаваемых органами государственной власти. И эта правовая
свобода отличается от свободы фактической, реализуемой человеком. Так, человек, не
подвергшийся со стороны государства какому-либо государственному принуждению, с
номинально-правовой точки зрения считается
свободным;
хотя, конечно, полной
правовой свободы не может быть, поскольку в отношении любого гражданина действуют
те или иные ограничительные нормы права. Подвергнувшийся же уголовному наказанию
в виде лишения свободы гражданин считается несвободным потому, что объем
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1090
Инновации. Наука. Образование
ограничений в отношении него резко возрастает, они гораздо более ощутимые, приносят
страдания, в то время как общеограничительные правовые нормы для гражданнепреступников
страданий
не
порождают.
Соответственно
в
правовом
смысле
несвободным следует считать человека, принудительно водворенного в соответствии с
приговором суда в исправительное учреждение.
При этом опосредование свободы через право осуществляется общеизвестными
способами правового регулирования. Прежде всего, следует назвать общедозволительный
способ – «разрешено все, кроме прямо запрещенного». Этот способ представляется нам
главенствующим, посредством его
устанавливаются четкие нормативно-правовые
границы свободы как таковые [5. С. 27]. Зная запреты, закрепляемые в соответствующих
законодательных актах, человек в иных, не запретных сферах, волен определять свои
действия с пониманием того, что если его действия запрещены, то он будет подвергнут
юридической ответственности, включая уголовную, сопряженную с принудительными
ограничениями свободы человека. Указанное свободное правовое пространство как раз и
следует рассматривать как совокупное благо, именуемое свободой. О значимости свободы
как социальной ценности говорит тот факт, что данное благо представляет собой также и
объект уголовного наказания как наиболее репрессивного механизма, применяемого
государством для ограничения свободы преступников - используя принуждение в ответ на
совершенное преступление, государство устанавливает дополнительные правовые
запреты, еще больше и жестче ограничивая для преступников свободное правовое
пространство, причем в такой степени, что преступники, как указывалось ранее,
испытывают определенные морально-физические страдания (нахождение в тюремной
камере, бытовые неудобства, невозможность заниматься любимым делом, встречаться с
родственниками и друзьями по своему усмотрению и т.д.).
Другой
способ
правового
регулирования
-
запретительный,
который
функционирует по принципу: «дозволено только то, что разрешено» (в литературе это
способ регулирования определяется в иной формулировке: «запрещено все, кроме прямо
дозволенного»). И как это способ регулирования
предполагает наименьшую степень
правовой свободы, и применяется, как правило, в местах лишения свободы российской
Уголовно-исполнительной системы. Вместе с тем эти способу по их применению не
следует абсолютизировать-
любой сфере жизни указанные способы правового
регулирования в чистом виде применяются редко, в реальности они переплетаются с
преобладанием одного из них в зависимости от специфики конкретных общественных
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1091
Инновации. Наука. Образование
отношений. Так, в той же уголовно-исполнительной системе для преступников
предусмотрены весьма узкие рамки свободы, но они все есть, в частности, это касается
выбора занятий в свободно-личное время, допустимых в исправительных колониях и
тюрьмах (выбор, конечно, небольшой: просмотр телевизора, чтение книг, прогулки по
огороженной территории, общение с другими осужденными и т.д.).
В любом случае правовые границы в некотором смысле являются «прозрачными»,
они гораздо у́же естественно-реальных границ свободы, так как человек, зная о правовых
границах, то есть, о правовых запретах, тем не менее, руководствуясь негативными
мотивами, преступает их. Исходя из такого поведения лиц, преступающих черту закона,
и прежде всего преступивших уголовных закон (преступников), по-прежнему остается
острой проблема «укрепления» правовых границ свободы, которая тесно связана с
криминологической причинностью преступности.
Следует еще заметить, что в сфере правовой свободы имеется еще одна проблема,
острота которой, очевидно, в недалеком будущем может существенно повыситься - речь
идет о проявляющейся тенденции к расширению общего числа правовых норм,
регулирующих поведение людей в их все более усложняющихся отношениях: чем больше
правовых норм, даже при общедозволительном способе регулирования, тем меньше
правовой свободы. Г.В. Мальцев в связи с этим задается, как думается, уже не кажущимся
риторическим вопросом: «Не станем ли мы рабами права, не принесем ли мы свою
свободу в жертву нового культа закона?» [13. С. 17]. Вместе с тем именно правовыми
нормами гарантируется свобода человека, и без них не обойтись; другое дело, что законы
должны предоставлять достаточную личную свободу, но это уже в решающей степени
зависит от народа (избирателей), которые, выбирая своих представителей (депутатов) в
законодательные органы, должны определять для них соответствующие запросы
общества.
Изложенное позволяет свободу в правовом смысле определять как действия лица,
совершаемые им по своей воли и не выходящие за рамки дозволенного и разрешенного
нормами права, то есть, в его основе лежит не что иное, как законопослушное поведение.
Более широкое, философско-правовое понимание свободы, заключается в поведении
человека согласно его собственным убеждениям, интересам, потребностям без
принуждения, угрожающего жизни, здоровью и другим равнозначным ценностям
человека, в соответствии с действующими нормами права и приносящие своими
результатами определенное удовлетворение. При этом свободу как философско-правовую
категорию характеризуют следующие основные признаки: свобода является величайшим
человеческим благом и в качестве такового представляет собой также объект уголовного
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1092
Инновации. Наука. Образование
наказания; свобода предполагает желанный, то есть, основанный на собственных
убеждениях, интересах, потребностях выбор человеком своего поведения; грань свободы
и несвободы проходит по такому состояния человека, когда он испытывает (или не
испытывает) принуждения со стороны других лиц, угрожающее его жизни, здоровью или
иным равнозначным для человека ценностям; свободные действия человека приносят ему
удовлетворение, удовольствие, комфорт, чем и определяется «благость» свободы; нормы
права устанавливают правовые границы свободы, которые не являются абсолютно
непреодолимыми, человек может преступить их с риском привлечения к юридической
ответственности; правовые границы свободы устанавливаются общедозволительным и
запре6тительным способами правового регулирования; в основе правовой свободы лежит
законопослушное поведение гражданина.
Литература:
1. Воеводин Л.Д., Краснов М.А. О формах конституционного закрепления свободы
личности в СССР // Сов. государство и право. 1982. № 4. С. 3-9.
2. Гегель Г.В.Ф. Соч. в 14 т. М.-Л., 1935. Т. XVIII.
3. Гоббс Томас. Соч. в 2-х т. М., 1989. Т. 1.
4. Грюнбаум А. Свобода воли и законы человеческого поведения // Вопросы
философии. 1970. № 6. С. 62-171.
5. Денисов С.А. Конституционные свободы // Конституционное и муниципальное
право. 2018. N 7. С. 23 - 29.
6. Дубов Г.В. Проблема свободы и ответственности в общественной мысли и
современность. М., 1990.
7. Зотов А..Ф. Право, свобода, демократия / Материалы «круглого стола» //
Вопросы философии. 1990. № 6. С. 26-27.
8. Карташкин В.А., Вихрян А.П. Конституция России: права и свободы человека //
Современное право. 2018. N 12. С. 20 - 28.
9. Козулин А.И. Об источниках прав человека. // Государство и право. 1994. № 2.
С.142-151.
10. Косолапов Р., Марков В. Свобода и ответственность. М., 1969.
11. Кучинский В.А. Личность. Свобода. Право. М., 1978.
12. Лебедев В.А. Конституционные основы ограничений прав и свобод человека и
гражданина // Lex Russica. 2017. N 1(122). С. 130 - 139.
13. Мальцев Г.В. / «Право. Свобода. Демократия» / Материалы «круглого стола» //
Вопросы философии. 1990. № 6. С.16-24.
14. Маркс К. и Энгельс Ф. Соч. Т. 20.
15. Паркин В.Ф. Диалектика свободы при социализме. М., 1973.
16. Петрухин И.Л. Свобода личности и уголовно-процессуальное принуждение.
М.,1985.
17. Федотова В.Г. Свобода или равенство? // Философские науки. 1991. № 4. С. 1722.
18. Фромм Э. Бегство от свободы. Минск, 1992.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1093
Инновации. Наука. Образование
Герасимова Вероника Сергеевна
Специалист коммерческий отдел
ООО "Изи Тревел"
МЕТАМОДЕРН КАК ЭВОЛЮЦИЯ ИДЕЙ БОДРИЙЯРА
Аннотация: Современная философия метамодерна во многом стала вызовом
взглядам постмодернистов. Однако, многие идеи Ж. Бодрийяра не только не утратили
своё значение, но и получили дальнейшее развитие в метамодерне, став символом
протеста личности против общества потребления. В данной статье делается попытка
показать четкую связь между симулякрами Бодрийяра и философией метамодерна в
условиях современной виртуализации.
Ключевые слова: метамодерн, симулякр, виртуальный мир, глобальные проблемы.
Keywords: metamodern, simulacrum, virtual world, global problems.
Согласно Жану Бодрийяру, человечество совершает решительный поворот в
сторону новой реальности, которую оно и продуцирует путем искусственного образа,
абсолютно не имеющего никакого отношения к действительности. Симуляция реальности
служит попыткой навести полный порядок в окружающем мире для человека, когда
каждый может предельно четко понимать смысл своего существования. Однако, симулякр
– это не попытка ввести в сознание людей образ обмана, подменяя понятия, а способ
обозначить пустоту знаком. Симулякры основаны на том, что люди не знают их истинную
суть, а поэтому не способны различать истину, имея в распоряжении только
симулированную реальность, которая очень похожа на природную реальность.
В силу громадного потока информации, обрушившегося на обывателей в
современную эпоху, крайне сложно становится выявить «подлог». Жизненный опыт
обывателей становится так насыщен симулякрами, что они начинают воспринимать их за
что-то настоящее, не имея часто возможности проверить, либо не желая этого. В
условиях, когда симулированная реальность начинает устраивать достаточно большое
количество людей, культура становится заложником симулякров, производя их во всё
большем количестве, подменяющем прежнее, настоящее искусство и ценности.
Искусственная реальность строится значительно проще, чем реальное общество, поэтому
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1094
Инновации. Наука. Образование
и торжествует в массовой культуре: кинематографе, живописи, фотографии, театре и т.д.
Симуляция строится путем первоначальной отмены каких-то понятий, традиций,
верований. Это упрощает понимание бытия путем замены реальной деятельности её
обсуждением.
Однако, человек не может существовать, не задумываясь о значении и смысле
собственной жизни. Таким образом, найдя собственное место в условиях тотальной
симуляции, человек теряет себя самого внутри себя. Поэтому следующим шагом является
появление симулякров, восстанавливающих утраченные понятия и смыслы в новом
искусственном виде. Неизбежны симулякры начинают преобладать в религии и истории
человечества, отображая мнимую полную определенность, делают жизнь человека
полностью предсказуемой и простой до примитивности. Искусственная реальность в силу
своего неслучайного появления формируется так, что в ней не может быть хаоса и
вероятности. Поэтому эпоха симулякров характеризуется полной предсказуемостью,
когда ничего не должно изменить привычный уклад жизни. В противном случае человек
не стал бы мирится с симулякрами, так как они не позволяли бы ответить на обыденные
бытовые вопросы и не могли бы составить цельную картину окружающего мира.
Так как симулякры не дают ответов не только на философские вопросы
существования человека и природы, но и на самые обыденные бытовые, то это приводит к
развитию непреодолимых противоречий. Во-первых, законы природы ничего не
симулируют – они существуют вне зависимости от мнения человека о них. Во-вторых,
человек смертен и, более того, внезапно смертен. Из этого следует, что бесполезно что-то
имитировать для решения реальных задач – они просто не будут решены. Это является
отличным объяснением полного провала в решении всех глобальных проблем
человечества. Кроме того, сегодня очевидно, что все общественные устои ХХ века
стремительно разрушаются, причем во всех странах мира. Мы наблюдаем кризис
западного мира, и он обусловлен кризисом западной формы мышления, западных
ценностей и подходов к оценке окружающей действительности.
Человечество столкнулось с громадными испытаниями. На повестке дня стоят
глобальные экологические проблемы. Миру угрожают как терроризм, так и возможность
крупного военного конфликта с применением мощного современного оружия вплоть до
ядерного. Глобализационные процессы захватили при этом всю мировую экономику, что
приводит только к волнам финансовых кризисов. Попытка глобализации мира путем
централизации
и
создании
полюса силы явно провалилась
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
–
мы наблюдаем
1095
Инновации. Наука. Образование
многополярность в геополитике и явную децентрализацию при решении ведущих проблем
во всех сферах. Культура постмодернизма не стала близка миллиардам людей, которые
по-прежнему желают оставаться в лоне своих национальных традиций. Сегодня многих
абсолютно не устраивает симулякр каких-то процессов или знаний – люди требуют
истину и реальность, и ценят её. Теория симулякров Бодрийяра стала временным
явлением, попыткой обратить внимание на личность человека во всех её ипостасях.
Метамодернизм создает теорию функционирования современного общества людей,
которая не будет противоречива внутри себя самой. Люди больше не приемлют
консерватизма там, где нет реальности. Наоборот, все попытки строить жизнь общества
по старым лекалам провалились, так как история цивилизации начала делать свой
очередной виток. Обещанный Фукуямой «конец истории» с установлением полного
диктата демократических и либеральных ценностей ожидаемо не состоялся.
Смысл метамодерна в самом движении вперед без каких-то претензий на «светлое
будущее» или коммунизм, когда существование и сознание людей выходит на первый
план. В этом должна раскрыться сущность личности конкретного человека, его
индивидуальность, что в высшей степени гуманно. Ведь в некоторой степени постмодерн
оказался не на стороне науки. По крайней мере гораздо большее предпочтение отдавалось
искусству. Это было обусловлено тем, что вся деятельность человека рассматривалась
через понятие текста и дискурса, в которых нет истины. А так как дискурс во многом был
определен учеными и их концепциями, то, следовательно, человек в своем многообразии
не мог быть ими раскрыт. Искусство же носило в эпоху постмодерна характер
разнообразной мозаики, малопонятной большинству, либо откровенной симуляции.
Метамодерн провозглашает неоромантику в искусстве и жизни, как попытку идеализации
всех идей, так как романтизм выражает единство и многообразие человеческого бытия.
Ведь одна из главных основ метамодерна – это осцилляции (колебания) между разными
противоположными полюсами, разными точками зрения и противоположностями,
крайностями. В этих осцилляциях жизнь общества видится объемной и цельной. И есть в
этом что-то от диалектики с её законом единства и борьбы противоположностей.
Одна из основ метамодерна – массовый человек, но не как безликая часть какой-то
биомассы, которой можно и нужно манипулировать ради увеличения продаж в обществе
потребления, а личность, через которую раскрывается во всей многогранности общество,
природа и любой другой человек. Это подразумевает совершенно новую виртуализацию
жизни, когда не только власть и какие-то крупные СМИ манипулируют общественными
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1096
Инновации. Наука. Образование
процессами, но и сами индивиды. В киберпространстве все больше проявляет себя
обратная связь и люди находят друг друга в интернете (а именно эта сеть и есть сегодня
киберпространство) не только ради общих интересов и целей, но и для выражения
определенной позиции, которую им может быть даже запрещено выражать в открытую.
В целом метамодернизм отразил желание людей вернутся к традиционным и
проверенным веками ценностям, что выражает усталость от симулякров и клише. Сегодня
все государства даже в условиях глобальных процессов, захвативших мир, остаются
национальными
социумами,
обладающими
своей
культурой
и
национальной
идентичностью. Именно поэтому история продолжается. Выражаясь языком постмодерна,
сохранение культурных и национальных идентичностей во многом возможно потому, что
простые обыватели определяют дискурс в своих сообществах уже не меньше чем
государство. Попытки создать государства из ассимилированных граждан провалились, а
мультикультурализм не отвечает потребностям человека и не отражает его внутренних
противоречий. Напротив, метамодернизм есть искусство играть на противоречиях,
полагая их за основу окружающего мира и человеческого социума, что и позволяет ему
удачно отвечать на сложные вопросы современности.
Таким образом, симулякры в силу своих особенностей отлично рисуют картинку
стабильного мира, превращая настоящую реальность в царство полной нестабильности и
хаоса на фоне полного бездействия. Поэтому в искусственной реальности невозможно
жить – только беспечно существовать, ожидая неминуемой гибели. Человечество же
выбирает жизнь, пусть в сложном, но реальном мире, где симулякры Бодрийяра прошли
путь от структур, пытающихся определять сознание, до глобального вызова цивилизации,
продолжающей существовать во всем своем культурном многообразии.
Литература:
1.
Гребенюк А. А. Культурно-исторический анализ переживаний человека
эпохи метамодернизма. – Журнал «Азимут научных исследований: педагогика и
психология», 2019.
2.
Маркова А. С., Мамукина Г. И. Метамодернизм: преодоление дискретности
и индивидуализма. – М.: Вестник МГОУ, 2019.
3.
Митрошенков О. А. Что придет на смену постмодернизму? URL:
http://metamodernizm.ru/chto-pridet-na-smenu-postmodernizmu/
4.
Спиваковский П. Е. Метамодернизм – контуры глубины. – М.: Вестник
МГУ, 2018.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1097
Инновации. Наука. Образование
Экономические науки
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1098
Инновации. Наука. Образование
Авдеева Алина Витальевна
Калужский государственный университет им К.Э.Циолковского
Медведева Ольга Сергеевна
Научный руководитель, кандидат экономических наук, доцент
Калужский государственный университет им К.Э.Циолковского
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ ДЛЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ
БИЗНЕС-КОММУНИКАЦИЙ
Аннотация: В данной статье рассматривается общая характеристика социальных
сетей, а также преимущества использования ихдля развитиябизнес-коммуникаций. Идет
обоснование понятий необходимых для эффектного развития в социальных сетях. В
статье представлены актуальные
социальные сети. Это позволяет найти наилучший
вариант для раскрутки своего бренда в сети. Также показывается динамика набора
популярности социальных сетей с 2019 по 2020 год. В статье рассказывается о понятии и
структуре интернет-маркетинга.
Ключевые слова: социальная сеть, интернет, коммуникация, продвижение, бизнес,
реклама, пользователь, бренд, интернет-маркетинг.
Keywords:social network, internet, communication, promotion, business, advertising,
user, brand, internet-marketing.
На данный момент невозможно представить жизнь без выхода в интернет. Это
объясняется тем, что нам необходимо каждый день узнавать актуальную информацию,
закрывать потребность в общении. Раньше новости можно было узнать из газет и
журналов, а общаться с помощью телефонов и писем. Но время не стоит на месте и
появляются новые способы для взаимодействия людей друг с другом. Один из таких
способов -социальная сеть.
Есть несколько основных факторов, которые делают онлайн-продвижение более
эффективным, чем другие методы.Например, это высокий охват целевой аудитории.Это
достигается с помощью параметров таргетинга, позволяя показывать рекламу тем, кто
заинтересован в продукте.Это могут быть жители определенного города или района,
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1099
Инновации. Наука. Образование
пользователи с определенным хобби. Такой подход удешевляет рекламу и делает ее более
эффективной.
Интернет-маркетинг - это целый ряд мероприятий, в которых используются
инструменты онлайн-маркетинга, с помощью которых компании общаются со своими
клиентами для того, чтобы продать им свой продукт или услугу.
Интернет-маркетинг состоит из нескольких ключевых блоков:
1) Поиск – это то, для чего мы в основном заходим в интернет.
2) Медийная реклама в интернете. Она направлена на визуальное восприятие
информации. Это может быть выражено в разном формате, например, баннеры или
видеореклама. К этому блоку относятся и социальные сети. Основные виды
рекламы в них: пост в своем профиле, видео, текстово-графический блок.
3) Электронная торговля. Роль маркетинга в интернете растет. Это происходит из-за
того, что онлайн покупки становятся популярнее.
4) Веб- аналитика: мониторинг , измерения и обратная связь. Интернет позволяет
проводить мониторинг конкурентов, то есть получать статистику по сайту и
просматривать источники трафика. Этого можно добиться с помощью специальных
сервисов. Можно также измерить ключевые показатели эффективности.
В современном мире обмен сообщениями происходит мгновенно. Эти функции
свойственны различным социальным сетям. Благодаря им люди с разных точек мира
могут общаться друг с другом, работать, в общем, каким-то образом взаимодействовать.
Что такое социальная сеть? Это интернет-ресурс, который направлен на
организацию коммуникативных отношений между людьми.
Уже около двадцати лет социальные сети развиваются в быстром темпе. Но с чего
ж все началось? Впервые понятие «социальная сеть» было использовано в 1954 году.
Тогда этот термин никак не был связан с интернетом. Позже, когда интернет начал
появляться, социальные сети начинали набирать популярность.
На сегодняшний день выход в интернет доступен не только с компьютера, но и с
помощью других устройств, например, смартфона или планшета.
Это позволяет
находиться в сети постоянно. Вследствие этого люди активно используют социальные
сети в своей жизни.
За последние 10 лет количество людей на земле, которые зарегистрированы в
социальных сетях значительно выросло.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1100
Инновации. Наука. Образование
Социальная сеть – это не только пространство для общения людей. Сейчас это, в
первую очередь, способ заработка. Такие площадки позволяют продвигать различные
товары и услуги, а также делать рекламу другим пользователям.
Продвижение сайта через социальные сети является верным
шагом.Это будет
актуально для компаний, которые недавно завершили создание веб-сайта и теперь начали
его продвигать.В этом случае поисковая оптимизация занимает много времени, а
продвижение сайта через социальные сети позволяет достаточно быстро и без особых
усилий привлечь клиентов.
В
последнее
время
наблюдается
тенденция
роста
рекламных
агентств,
продвигающих продукцию в Интернете.Практически вся реклама компании представлена
в Интернете, например, группа, блок и т. д. Существует несколько способов
дляпродвижения в интернете:
1)
Использование контекстной рекламы;
2)
Рассылка сообщений в личные сообщения. Но такой вид используют чаще
мелкие организации;
3)
Использование баннерной рекламы - классический рекламный макет,
который адаптируется к веб-пространству, но с содержанием гиперссылок, который при
нажатии наизображение отображает его на странице веб-сайт продукта или организации
или продвижение.
Рекламное продвижение в социальных сетях полезно для тех компаний, целевой
группой которых являются люди в возрасте от 18 до 35 лет.
Основное преимущество рекламы в Интернете – относительно невысокая
стоимость, а также возможность использования визуальных составляющих продукта или
услуги.
Возможности Интернет – рекламыпрактически ничем не ограничены. Ограничения
составляют: воображение профессионала и бюджет организации[2. C. 14-15].
Если рассматривать ряд маркетинговых инструментов, то работа с аудиторией идет
только в одном направлении: рекламодатель представляет свой товар, а обратную связь не
получает. В социальных сетях такой процесс происходит иначе. Люди могут получать
ответы на интересующие их вопросы, делиться своим мнением, участвовать в различных
опросах. В результате этого происходит эффективнее взаимодействие, чем в случае с
обычной рекламой[5. С. 40-41].
Бизнес – деятельность, которая направлена на получение прибыли.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1101
Инновации. Наука. Образование
Действительность такова, что более быстрое и эффективное развитие бизнеса
невозможно без помощи социальных сетей. Использование их для совершенствования
бизнеса вполне реальная идея, которая с каждым днем набирает обороты.
В социальных сетях зарегистрировано огромное количество человек и все они
являются потенциальными покупателями. Как понять поможет ли продвижение компании
в интернете? Нужно оценить свою целевую аудиторию, если она может пользоваться
социальными сетями, то компании тоже надо там функционировать.
В течение времени одни социальные сети становятся популярными, а другие
уходит на второй план. С каждым годом количество пользователей в мире интернета
изменяется.
80
70
60
50
2019
40
2020
30
20
10
0
TikTok
Вконтакте
Инстаграм
Facebook
Одноклассники
Рисунок 1. Динамика развития социальных сетей в России.
Если сравнить 2019 и 2020 годы, то можно сделать вывод о том, что количество
пользователей в ведущих социальных сетях России увеличивалось.
Чтобы определиться с тем, в каких социальных сетях, в первую очередь, нужно
реализовываться , следует провести анализ всех существующих способов общения людей.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1102
Инновации. Наука. Образование
TikTok
ВКонтакте
Инстаграм
Facebook
Одноклассники
Рисунок 2. Охват социальных сетей в России на январь 2021
Таким образом, можно сделать вывод, что в TikTok выгоднее инвестировать.
Сейчас это одна из самых популярных социальных сетей в мире, хотя какое-то время о
ней было мало известно[1.C. 3-4].
В интернет-сообществе проще всего раскрутить свой бренд . Но, прежде всего,
нужно понять, что вы продаете. В социальных сетях есть запреты на некоторые виды
товаров и услуг, например, алкоголь, сигареты.
Чем может быть полезна социальная сеть для бизнеса? Во-первых, в социальных
сетях сидят потенциальные клиенты, если умело подойти к оформлению своих услуг, то
число клиентов вырастет в разы.
Во-вторых, это выгода, то есть в социальных сетях не нужно вкладывать огромные
суммы в продвижение бизнеса. Сейчас огромное количество фирм, знающих все тонкости
использования интернета для продвижения, создают свои страницы во всех социальных
сетях. Это позволяет зацепить внимание сразу всей аудитории, так как не все люди имеют
профиль сразу во всех социальных сетях.
Важно иметь свой оригинальный бренд, по которому фирму будут узнавать
подписчики. Для эффективного взаимодействия с аудиторией следует продумать
следующее: контент, разнообразные фишки компании, прайс-лист, все возможные акции
фирмы.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1103
Инновации. Наука. Образование
Основная цель должна заключаться не в том, чтобы собрать огромное
количестволайков в какой-либо социальной сети.Например, цель - привлечь определенное
количество новых клиентов для покрытия убытков.
Раскрутка бренда происходит с использованием различного рода инструментов.
Выбор механизма осуществляется в зависимости от типа, размеров и конкретных задач
бизнеса. Каждый инструмент решает определенную задачу на отдельном этапе. Первый
этап – привлечение клиента. Здесь используется контекстная реклама, работа с блогерами
и СМИ. Все последующие этапы: вовлечение, конвертация и удержание. Они направлены
на развитие заинтересованности потребителей в услугах и товарах организации, а также
на укрепление связи для дальнейшего сотрудничества[4.C.23-24].
У всех клиентов всегда очень много вопросов о товаре или услуге, которые они
хотят приобрести, что свидетельствует о том, что они ценят личное общение. В
социальных сетях есть множество способов для взаимодействия покупателей и продавцов.
А в будущем онлайн встречи можно будет заменить на офлайн.
Преимущество социальных сетей – распространение по всему миру. Каждый
опубликованный пост или история увидят тысячи человек.
У каждого пользователя есть свой круг подписчиков. Если он будет делать отметки
компании у себя в профиле, то люди, которые ранее не слышали о данном виде товара,
возможно, захотят его приобрести, а в будущем стать клиентами компании.
Если у компании проблемы с набором сотрудников, то следует написать пост, где
будет указана подробная информация о работе. Люди начнут лайкать, репостить и шанс
найти работника увеличится в разы.
Важным элементом социальной сети является отзывы или комментарии. Люди
делятся своими впечатлениями о товаре или услуге. А производитель может отслеживать
отзывы и решать возникающие проблемы.
Мнение других людей иногда оказывается лучшим продвижением в интернете.
Ежедневный мониторинг опубликованных комментариев пользователей и их поведение
на сайте предоставляет информацию, которая позволяет определить ожидания членов
сообщества.Это способствует взаимодействию между отдельными пользователями
иулучшению их активности[3.C. 187-188].
Для того, чтобы привлечь аудиторию можно провести какой-нибудь конкурс.
Достаточно просто обозначить условия и приз. Обычно к условиям относится репост к
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1104
Инновации. Наука. Образование
себе в профиль. Такой конкурс привлечет внимание аудитории к странице , а также новые
подписчики узнают информацию о компании.
Социальные сети можно разделить на несколько групп:
1)
Для общения: Facebook, Вконтакте, Одноклассники, Linkedin;
2)
Для обмена медиа-контентом: Flickr, Instagram, YouTube и др;
3)
Для отзывов и обзоров: Uber ,Foursquare и др;
4)
Для коллективных обсуждений: Quora, Reddit и Digg;
5)
Для авторских записей: Twitter, Medium и Tumblr.
Для развития бизнеса в социальных сетях можно использовать различные
социальные сети. Но также есть специальные сети, которые предназначены для
эффективного
существования
фирмы.
Например,
Facebook-
популярная
сеть
с
возможностями для бизнеса, Linkedin – сеть деловых контактов.
Конечно же, нельзя утверждать то, что использование социальных сетей дает
возможностьэффективно
развиваться всем направлениям бизнеса. Если компания
выстроила верный план, то продажи пойдут. Количество продаж зависит от ряда
показателей: качество самого продукта, аудитории, конкуренции в социальных сетях.
Литература:
1.
Тулупов В.В. Проблемы массовой коммуникации: новые подходы. Часть 2.
2020.С. 3-4
2.
Кензина Ц. З., Бережной Р.И. Интернет как способ продвижения рекламной
компании. 2016. С. 14-15.
3.
Татаринов К.А. Роль онлайн-сообществ в управлении маркетингом
компании. С. 187-188.
4.
Капустина Л.М., Мосунов И.Д. Интернет – маркетинг .Теория и практика
продвижения бренда в Сети. 2015. С. 23-24.
5.
Халилов Д. Маркетинг в социальных сетях. 2013. С. 40-41.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1105
Инновации. Наука. Образование
Додонова Александра Юрьевна
Магистр
Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»
Центр Стратегического менеджмента и конъюнктуры сырьевых рынков
ПОДХОДЫ К СТРАТЕГИЧЕСКОМУ АНАЛИЗУ КОМПАНИИ МИНЕРАЛЬНОСЫРЬЕВОГО КОМПЛЕКСА
Аннотация: В рамках стратегического управления следует учитывать анализ среды
конкретного хозяйствующего субъекта. Он представляет собой исследование наиболее
важных элементов внешней и внутренней среды, которые могут повлиять на достижение
целей компании. Особенно важным данный вопрос является для компании минеральносырьевого комплекса. Макросреда в данной отрасли характеризуется высоким динамизом
и нестабильностью. А микросреда отличается большой капиталоемкостью. Проведение
стратегического анализа позволяет компании достичь существенных конкурентных
преимуществ в условиях быстро меняющейся внешней среды, а также минимизировать
издержки при принятии управленческих решений. Это обосновывает актуальность
данного исследования. Целью статьи является рассмотрение основных типов стратегий
компаний минерально-сырьевого комплекса. Особое внимание уделено изучению
основных подходов к формированию стратегии организации. Также описаны наиболее
распространенные методы и инструменты проведения стратегического анализа.
Ключевые слова: стратегия, дифференцированный рост, рынок, ассортимент,
диверсификация.
Keywords: strategy, differentiated growth, market, assortment, diversification.
Укрепление позиции компании на рынке связано с получением лучшего положения
в отрасли, пока сохраняются существующие продукты. Развитие рынка связано с
изучением новых рынков сбыта существующих неизменных продуктов. Например,
рассматриваются новые сегменты и новые каналы сбыта. Стратегия развития продукта
связана с производством новых продуктов для продажи на рынках сбыта, на которых
работает компания. При этом добавляются дополнительные характеристики, расширяются
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1106
Инновации. Наука. Образование
многие продукты, разрабатываются новые товарные группы, улучшается качество,
оптимизируется ассортимент продукции.
На рисунке 1 представлена данная классификация в обобщенном виде.
Рисунок 1 - Виды стратегий развития бизнеса [2, c. 103]
На уровне предприятия стратегия развития - это, по сути, процесс, с помощью
которого руководство компании определяет действия и долгосрочные результаты,
обеспечивая тщательную формулировку, правильную реализацию и постоянную оценку
разработанной стратегии.
Роль и важность разработки стратегии предприятия заключается в выявлении
факторов риска, которым может подвергаться компания в процессе своей деятельности, и
применении необходимых мер для обеспечения ее долгой и прибыльной жизни.
Анализ результатов исследования развития предприятия позволил установить, что
большинство исследователей при решении проблемы формирования стратегии развития
промышленного предприятия в современной экономике учитывают только отдельные
компоненты стратегии и вообще развитие рассматривается в общем смысле, без учета
особенностей
информационной
экономики. Предприятиям,
осуществляющим
производственную деятельность, необходимо учитывать развитие производственного
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1107
Инновации. Наука. Образование
сектора в стратегии развития, а затем выстраивать стратегию общего развития, включая
развитие менеджмента, с учетом необходимости автоматизации, роботизации и
информатизации производственные и управленческие процессы в соответствии с
требованиями
информационной
экономики. Для решения данной
проблемы был
разработан механизм формирования стратегии развития промышленного предприятия в
условиях информационной экономики, основные взаимосвязи [1, c. 79].
Предлагается различать процесс развития системы управления предприятием и
развитие отдельных сфер его деятельности. Более того, в этих сферах деятельности
предприятия области производства и управления заслуживают особого внимания, ведь
именно по этим направлениям отставание от мировых лидеров негативно сказывается на
эффективности
отрасли. В
каждой
сфере
деятельности
предприятия
есть
специализированные бизнес-процессы, которые необходимо улучшить, в первую очередь,
путем автоматизации и информатизации в соответствии с требованиями информационной
экономики. Кроме того, большинству предприятий необходимо улучшить общее
управление бизнес-процессами [2, c. 104].
Особенностью информационной экономики является появление новейших методов
поддержки
принятия
управленческих
решений,
обеспечивающих
доступность
необходимой информации и ускоряющих ее обработку, что дает возможность
вырабатывать более обоснованные управленческие решения.
Большинство исследователей при решении задач формирования стратегии развития
промышленного предприятия в современной экономике рассматривают только отдельные
составляющие стратегии и рассматривают развитие общего содержания без учета
особенностей информационной экономики и состояния отрасли.
Поэтому для предприятий, осуществляющих производственную деятельность,
необходимо разработать стратегию с учетом необходимости автоматизации, роботизации
и информатизации производственных и управленческих процессов в соответствии с
требованиями информационной экономики [4, c. 21].
Первым этапом разработки стратегии является проведение ситуационного анализа.
Ситуационный анализ предоставляет возможность оценить внутренние ресурсы и
возможности организации, определить тенденции изменений, происходящих во внешней
среде и степень адаптации организации к данным изменениям.
На втором этапе стратегического планирования исполняется выработка целей
организации. Рассмотрение целей, которые устанавливаются предприятием в процессе
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1108
Инновации. Наука. Образование
стратегического
планирования,
целесообразно
осуществлять
с
точки
зрения
предъявляемых к ним требований. Маркетинговые цели в этом случае должны
характеризоваться: достижимостью; конкретностью и измеримостью; избирательностью;
ориентацией во времени; участием сотрудников в их постановке.
Третий этап - разработка стратегии. Если говорить о продуктах, который уже
хорошо известных на рынке, можно рекомендовать маркетинговую стратегию, которая
будет глубоко проникать на рынок [3, c. 10].
Также можно увеличить емкость рынка, снизив цены до уровней, приемлемых для
широкого круга потребителей. В этом случае должен работать фактор эластичности
спроса на товары и услуги по цене.
Четвертый этап - оценка и анализ выбранной стратегии - осуществляется по
критериям ее соответствия.
Следовательно, ни один из приведенных методов не может быть в полной мере
использован для всех расчетов. Кроме того, выбирая источник финансирования,
целесообразно было бы учитывать финансовые риски и ликвидность того, кто будет
вкладывать средства.
Проблема идеального сочетания привлеченного и заемного капиталов на
сегодня практически не решена. Считается, что при их неэффективном сочетании
общая стоимость капитала будет низкой из-за небольшой суммы процентов,
начисленных на заемный капитал. Заметим, что заемный капитал по сравнению с
привлеченными средствами, можно получить быстрее и без осложнений.
Определяя оптимальное сочетание привлеченных и заемных средств, можно
ориентироваться на экономическую рентабельность предприятия, которая зависит от
эффективности производства, так как именно эта величина определяет успешность и
вероятность стратегии. Еще одним критерием оценки оптимального сочетания
источников финансирования является сравнение их стоимости. Для этого источника
нужно привести в единую базу сравнения. К примеру, для привлеченных и заемных
средств такой базой выступают процент за пользование, то есть процент от прибыли по
инвестициям должен отражаться через процент от суммы привлеченных средств [1, c.
89].
Для долгосрочной эффективной конкуренции в своем сегменте, а также с целью
занять передовые позиции по отношению к конкурентам, фирмы разрабатывают и
осуществляют
конкурентную
стратегию.
Они
могут
обеспечить
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
конкурентные
1109
Инновации. Наука. Образование
преимущества и повысить эффективность своей деятельности лишь благодаря эластичной
и динамичной конкурентной стратегии. Поэтому она выступает в конкурентной борьбе
одной из обязательных условий для достижения успеха.
Для
организации
процесса
стратегического
позиционирования
этап
стратегического анализа приобретает большое методологическое значение. В научной
литературе доминирует точка зрения о том, что этап стратегического анализа идет после
определения целей, являясь следующим этапом стратегии как процесса. Однако, в
современных условиях развития экономических отношений, стратегический анализ
выходит из рамок данной точки зрения и выступает основой и непосредственно
составляющей формирования всех элементов стратегического процесса.
В международной практике для стратегического анализа используется ряд методов,
самые распространенные из которых – анализ PEST, методы ресурсного подхода, SWOTанализ, двумерная модель И. Ансоффа, модель пяти конкурентных сил М. Портера,
трехмерная модель Д. Абеля и др.
Факторы внешней среды фирмы можно разделить на 2 основные группы: общие
факторы окружающей среды и факторы, непосредственно связанные с сегментом. Анализ
PEST
среди
различных
элементов
окружающей
среды выделяет
политические,
экономические, социальные и технологические, а для развитых стран особенно важно
формирование политической и правовой среды, что обусловлено созданием необходимой
бизнес-среды. Тем не менее, частое проведение анализа PEST дает возможность
правильно оценить стратегическую ситуацию.
Анализ сегмента является отдельным направлением анализа внешней среды.
Существуют разные методы анализа сегмента, но целесообразнее осуществлять его в
следующей последовательности шагов:
- анализ основных характеристик сегмента;
- исследование конкурентной ситуации в сегменте;
- выявление стратегической группы сегмента;
- определение главных факторов достижения успеха.
Следует отметить, что одного анализа внешней среды недостаточно, чтобы
организация обеспечила себе ярко выраженные конкурентные преимущества.
Необходимо сперва анализировать внутреннюю среду организации, для чего
целесообразнее начать с ресурсного подхода. Являясь новым подходом в сфере
стратегического управления, он осуществляется по следующим этапам: выявить ресурсы,
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1110
Инновации. Наука. Образование
понять и оценить возможности, оценить стабильность ресурсов и разработать такую
стратегию, которая позволит раскрыть недостатки, связанные с ресурсами, а также
вложить средства для их устранения.
Для оценки сильных и слабых сторон организации, ее возможностей и угроз, в
международной практике используется SWOT-анализ. Его целью является выявление тех
внешних и внутренних факторов, которые могут иметь более опасное влияние на процесс
достижения основной цели организации. В то же время, он дает возможность раскрыть те
внешние и внутренние возможности, которые необходимо использовать для устойчивой
позиции на рынке.
В процессе стратегического анализа для альтернативного исследования особенно
выделяются получившие широкое применение в международной практике матрицы
«товар-рынок» И. Ансоффа, конкурентная стратегия М. Портера, портфельный анализ
МакКинзи, консультативная группа Бостона (БКГ), а также матрицы Абеля и ADL/LC.
«Товар-рынок» И. Ансоффа применяется в условиях растущего рынка для
определения
стратегии
рынка,
предлагаются
4
альтернативы:
стратегия
совершенствования деятельности, товарной экспансии, развития рынка и стратегия
диверсификации. Несмотря на то, что эта матрица показывает стратегию фирмы и
проясняет главные вопросы, поставленные перед ней, она дает возможность исследовать и
выявить влияние стратегии на результаты деятельности фирмы, а также раскрыть
стратегии и признаки ее проявления, у нее все же есть ряд недостатков, самым значимым
из которых является то, что она имеет склонность к одностороннему росту и
ограничивается лишь двумя характеристиками (товар и рынок), в то время как
существуют и более важные показатели, например, инновации (рисунок 2).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1111
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 2 - Матрица Ансоффа (матрица товар—рынок)
Матрица БКГ, в основе которого лежит модель жизненного цикла товара, строится
по двум стандартам – темпам роста продаж и относительной доле рынка. Матрица БКГ
дает возможность определить возможную стратегию бизнес-единиц и продукции, оценить
их спрос по отношению к финансовым ресурсам, выявить перспективные пути получения
больших конкурентных преимуществ и оценить равновесие корпоративного портфеля.
Ее недостатком является то, что есть всего четыре субъекта и исследуются только
их крайние ситуации. Кроме того, отвечая на вопрос о выборе стратегии, она не дает
возможности решить, куда целесообразнее инвестировать средства, и не раскрывает
потенциальных победителей. Она слабо изучает связь доходности с конкурентной
позицией фирмы в зависимости от масштабов рынка (не всегда большая доля может
обеспечить преимущество) и игнорирует цикличность развития рынка.
Исходя из подходов, существующих в специальной литературе, и результатов
проведенных исследований, предлагаем новый процессный подход к разработке
конкурентной стратегии фирмы, придавая большое значение роли анализа в разработке
конкурентной стратегии на каждом этапе, а также в обеспечении логических связей между
разными этапами (рисунок 3).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1112
Инновации. Наука. Образование
Сбор
информации и
стратегический
анализ
Система
стратегических
целей
Разработка
стратегических
альтернатив
Выбор
стратегии
Контроль
Реализация
стратегии
Оценка
стратегических
альтернатив
Рисунок 3 - Обобщенный процесс конкурентной стратегии
Особенностью данного подхода является то, что любая фирма, находящаяся под
влиянием факторов окружающей его среды и сама же влияющая на нее, должна, в первую
очередь, осуществлять детальное исследование данной среды, сопровождающееся
стратегическим анализом.
В случае интеграции вышеупомянутых стратегий фирма, в отличие от конкурентов,
будет иметь возможность производить продукцию при меньших затратах и большем
наборе потребительских характеристик (таблица 2). Причем, концентрируясь на низком
уровне затрат, организация должна обеспечить приемлемое качество продукции для
данного сегмента рынка. Организация, производящая более высококачественную
продукцию, должна следить за коммерческой эффективностью ее реализации.
Таким образом, представленный подход к стратегическому анализу даст
возможность организациям как можно правильнее оценить конкурентную ситуацию на
рынке и определить эффективный вариант разработки конкурентной стратегии и
повышения конкурентоспособности продукции. Что касается подхода к определению
конкурентной стратегии, то ее можно сформулировать как совокупность разработанных
норм и правил, которые в среднесрочной и долгосрочной периодах позволят оценить и
предугадать изменения условий деятельности для обеспечения конкурентоспособности
предприятия.
Литература:
1. Аллавердян, В.В. Разгадка конкурентоспособности / В.В. Аллавердян //
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1113
Инновации. Наука. Образование
Предприниматель без образования юридического лица. – 2015. – № 6. – С.48–53.
2. Альбеков, А.У. Введение в коммерческую деятельность: Уч. Пособие.
Доработанное / А.У. Альбеков. – Ростов н/Д, 2015. – 149 с.
3. Альбран К. Прогнозирование спроса с помощью регрессионных моделей /
Создание причинно-следственных моделей прогнозирования, 2015, с. 10-19
4. Королева,
А.В.,
Экова,
В.А.
Управление
маркетинговой
деятельностью
экономического субъекта / А.В. Королева, В.А. Экова // Научно–практическая
конференция студентов ВПИ (филиал) ВолгГТУ «Наука молодых: идеи, результаты,
перспективы». – 2016. – С. 113–115.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1114
Инновации. Наука. Образование
Фарзалибейли Айдан Сарван кызы
Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ЗАКУПКИ.
АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ И ВОЗМОЖНОСТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ
Аннотация: Статья рассматривает основные государственные закупки РФ на
период 2020 и 2021 годов. В ней находится информация о критериях распознавания
эффективности государственных закупок и краткое содержание проекта, который вышел в
начале 2020 года. Включающий в себя меры по упрощению закупочного процесса. В
статье приведен анализ самых распространенных тендоров в России и процент экономии
бюджета после внесения правок.
Ключевые слова: оценка, анализ, эффективность, государственные закупки, Public
procurement efficiency analysis and improvement opportunities.
Keyword: evaluation, analysis, efficiency, public procurement.
Понятие
государственные
закупки
подразумевает
под
собой
конкурентноспособный вид размещения заказов на поставку и приобретение товаров,
оказание разного рода услуг для государственных и районных нужд по ранее указанным в
договоре условиям, в обсуждаемые сроки на принципах состязательности, справедливости
и эффективности.
Говоря о госзакупках можно выделить отличительные характеристики. Вопервых, все закупки на территории РФ регламентированы законодательно и за нарушение
определенной нормы порядка закупок заказчик обязан понести ответственность. Вовторых, на условиях внесения заявок на участие происходят закупки. В-третьих
неконкурентный способ приобретения товаров у единственного поставщика должен быть
ограничен так как приоритет принадлежит государственным закупкам. Также закупки
можно подразделить на три основные группы:
1) Госзакупки по нормам 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров,
работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд». Происходит
закупка государственных бюджетных учреждений (ГБУ) (больниц, школ, зданий
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1115
Инновации. Наука. Образование
администраций и пр.) Закон определяет планирование закупки, ее проведение, исполнение
и оплату.
2) Закупки по 223-ФЗ « О закупках товаров, работ, услуг отдельными видами
юридических лиц». В данном законе заказчик самостоятельно прописывает условия
закупок, их сроки, правила отбора поставщика. Но исключением являются закупки у
единственного поставщика и субъектов малого бизнеса. Основными заказчиками
являются компании с долей государственного участия не менее 50% , и их дочерние
компании, учреждения задействованные в регулируемых видах деятельности.
3) Коммерческие закупки, проводятся коммерческими организациями. Они
самостоятельно определяют правила закупки ссылаясь на Гражданский кодекс.
ГОС Закупки позволяют государству удовлетворить какие-либо потребности в
товарах и услугах. Специфика потребностей нашей страны очень обширна, с полным
перечнем
поставляемых
закупок
можно
ознакомиться
на
официальном
сайте
zakupki.gov.ru. Среди них можно выделить самые крупные: медицинские изделия,
нефтепродукты, продукты питания, транспортные средства и др.
Очень часто при погружении в данную тему встречается термин «Тендер». Тендер
это выбор подрядчиков и поставщиков осуществляемых на конкурсной основе где
заказчик может выбрать наиболее выгодные предложения больше всего подходящие его
запросам. Все условия тендера должны быть прописаны в заранее заявленных
документациях.
Сам тендер известен в России уже давно и активно применяется. Первые
упоминания о данном конкурсе было известно еще в ΧⅤⅡ веке, но вскоре быстро стихли
так как не отличались особой эффективностью, а в период революционных перестроек и
вовсе было потеряно, все предприятия были национализированы.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1116
Инновации. Наука. Образование
Самые распространенные виды тендеров представлены выше.
В 2020 году можно выделить самые дорогие тендеры по 44-ФЗ.
Единоличным лидерам по начальной максимальной цене контракта стал ГУП
«Московский метрополитен». Контракт без снижения стоимости был подписан с ОАО
«МетроВагонМаш» на закупку 1360 самоходных и немоторных вагонов общей
стоимостью в 135 миллиардов 444 миллиона рублей.
Управление федеральных автодорог «Тамань» заняло второе и третье место.
Было выделено 114 миллиардов 349 миллионов рублей на строительсто и проведение
ремонтных работ дороги А-289 которая соединяет Краснодар, Славянск-на-Кубани и
Темрюк с трассой А-290 Новороссийск – Керчь. Без снижения ставок, контракт был
подписан ООО «ТрансСтройМеханизация».
Контракт Департамента здравоохранения Москвы на 30 миллиардов 589
миллионов рублей, занимает четвертое место и включает в себя закупку детского питания
для льготников. По условиям контракта, поставщик АО «Вимм-Билль-Данн» обязан
инвестировать не менее 2,1 миллиарда средств для модернизацию и улучшений
технологий при производстве детского питания сроком в 10 лет.
Пятое место у Управления дорожно-мостового строительства Москвы. Был
объявлен
конкурс
на
прокладку
дороги
между
Курьяновским
бульваром
и
Кантемировской улицей, а также между улицами Каспийская и Шоссейная, с мостами
через Москву и многоуровневыми развязками с Каширским шоссе. В ходе конкурса была
представлена только одна заявка, компании ПАО «Мостотрест», вскоре оно было
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1117
Инновации. Наука. Образование
преобразовано в АО «ДиМ». Ими были снижены НМЦК на 121 миллион и обязан
привлечь подрядчиков из числа СМП и СОНО.
Не все контракты являются эффективными, данные показатели проверяют органы
аудита. Они проводят оценку эффективности закупок в целях корректировки проблем
мешающих нормальному функционированию органов государственной и муниципальной
власти ( ч. 3 ст. 98 44-ФЗ). Госзаказчики и их должностные лица обязаны нести
ответственность за доброкачественность и эффективность планирования закупок ,что
подтверждено в статье 12 44-ФЗ. Над эффективностью общественно значимой закупочной
деятельностью осуществляется социальный контроль с привлечением волонтерских
сообществ (ч. 3 ст. 102 44-ФЗ).
Среднее количество участников
конкурентных способов определения
поставщиков (подрядчиков, исполнителей)
Процент экономии
I квартал 2020 года
5,33
17,20
II квартал 2020 года
4,55
17,96
III квартал 2020 года
4,48
20,94
2020 год
4,67
Период
2020 год
В данной таблице приведен процент экономии на период 2020 года.
Несколько
факторов
определяют
эффективность
подписания
каких-либо
контрактов, каждый из которого определяет уровень важности достижения определенных
целей и задач по отношению к объему используемых на это ресурсов. «Топливом»
заказчика являются, труд, материальные ценности, время.
Основными пунктами выявления эффективности госзакупок являются:
1) Эффективность планирования. Оценивание планирования проходит по таким
критериям:
Верный выбор ассортимента и количества поставляемых товаров.
Степень предусматреваемости рисков.
Правильность предположения оценки затрат до проведения торгов.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1118
Инновации. Наука. Образование
Ключевым показателем эффективности данного критерия является умение
предсказывать нужды будущего периода в нужном количестве товаров и услуг. Чем
точнее совпадут показатели заказанного и востребованного товара, тем выше
эффективность закупки, и наоборот, большая разница между прогнозируемым и данным
является показателем низкой эффективности планирования и приводит к недостачам в
будущем. Если поставщик выявляется через аукцион то для высоких показателей
требуется наибольшее совпадение предполагаемой цены с нынешней.
2) Конкурентность и экономичность. Выявляется определенными показателями,
такими как:
Количество поданных заявок.
Количество торгов при проведении аукциона.
Количество отрицательных торгов.
Высокая
конкурентность
закупки
выявляется
большим
количеством
просматриваемых заявок на участие в конкурсе или аукционе. При этом стоит
рассматривать, что резкий упадок цены на какой-либо товар или лот, может показать о
изначально завышенных на него ценах. Наивысшая цена является особенностью
экономической эффективности закупки. Действиями увеличивающими экономическую
эффективность и конкурентность закупки являются:
Постоянное и долгосрочное взаимодействие с проверенными поставщиками.
При закупке высокотехнологичных и высокооплачеваемых товаров, работ и
услуг более разумным является проведение конкурентных переговоров.
Формирование упрощенных и однозначных критериев качества товаров и
услуг.
Переговоры
с
конкурирующими
сторонами
позволяет
снизить
цену
и
отредактировать условия контракта выгодных для стороны заказчика, а аккуратно
сформулированные условия закупки привлекут больше предполагаемых исполнителей и
повысят конкурентность закупки.
3) Соблюдение законодательства. К показателям относятся:
Выявление рейтинга поставщика.
Оформление всех закупок в рамках закона.
Подписание всех контрактов в согласовании с юридическими лицами.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1119
Инновации. Наука. Образование
Рассмотрение заявок с разных, написание корректного и понятного условия
закупки, относятся к соблюдению норм закона. Все закупки должны соответствовать
законам РФ, их легальность определяется по данным критериям: соблюдение вета при
закупке
товаров,
услуг
у
иностранных
поставщиков
или
индивидуальных
предпринимателей.
В
компаниях
необходимость
в
специализирующихся
создании
юридической
на
закупках
комиссии,
это
товаров
помогает
всегда
есть
эффективно
осуществлять прогресируемые закупки на крупные суммы, делать подробно разбор
каждой части контракта или условия закупки. В случае того если юридическая комиссия
не была основана, есть риск перерасхода средств и опоздания сроков поставки из-за
выявления несоответствий законодательства при проведении аудита.
4) Эффективность документооборота. Параметры качества работы закупочной
компании:
Период подготовки документов.
Временной диапазон заключения контрактов с поставщиками.
Подсчет и ведение статистики несостоявшихся торгов и незаключенных
контрактов.
Короткие сроки между озвучиванием причины закупки и размещением
извещения о ее проведении говорит о эффективности закупки. Чем быстрее был составлен
контракт тем ниже риск ухода поставщика от участия в закупке. Замедление в данной
ситуации может повлечь за собой принебрегательство и невыплнение госучреждением
своих функций из-за срывов срока поставки или выполнения работ.
Отслежкой отмены торгов после их объявления занимаются надзорные органы.
Нарушение оформления закупки или ее некорректные условия могут привести к
признанию надзором низкой эффективности деятельности заказчика и назначить
проведение очередного аудита.
Повышение эффективности закупочной деятельности выбранного заказчика
можно выявить путем тщательного анализа всех вышеперечисленных критериев. Для
оценки данных критериев госучреждение могут потребовать обратиться к аудиторским
фирмам.
Тем
самым
образом
эффективность
государственных
закупок
на
2020
представляет из себя следующую картину:
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1120
Инновации. Наука. Образование
По состоянию на 30.09.2020 в единой информационной сфере закупок (ЕИС)
зарегестрировано309 568 заказчиков, что на 6% больше, чем в аналогичном периоде 2019
года (291 858). Из общего количества заказчиков, зарегистрированных в ЕИС на конец
2020 года, закупки осуществляли 91 567 заказчиков (30%).
По результатам анализа данных ЕИС о зарегистрированных заказчиках,
осуществлявших закупки в ⅡІ квартале 2020 года, установлено следующее:
- 55 % являются муниципальными заказчиками;
- 31% являются заказчиками субъектов Российской Федерации;
- 14% являются федеральными заказчиками.
Если рассматривать варианты улучшения эффективности государственных
закупок, можно увидеть следующую картину. С самого начала применения закона 44-ФЗ
прослеживались разговоры о том, что количество способов закупок слишком
преувеличено. Но новый проект, разработка которого была начета в начале 2020 года ,
имеет ряд преимуществ призванных упростить закупочный и процесс и устранить
различные дефекты. К основным изменениям закупочного процесса относятся:
1.
Сокращение
количества
способов
закупки,
становление
основными
методами аукцион, конкурс, запрос котировок. Устранение двухэтапных конкурсов, и
корректировка документации в соответствии с изменяющимся законодательством. В
дальнейшем стоит вопрос о унифицировании форм подаваемых заявок участников.
2.
Со времени окончания подачи заявок должно пройти не более 2 часов для
объявления начала торгов. Но данное правило распространяется только на сферы
строительства. За счет уменьшения времени информационного взаимодействия между
операторами электронных площадок и банками до одного часа .
3.
Внедряются новые случаи использования закрытых конкурентных способов
для обеспечения обороны страны и безопасности государства.
4.
Планируется сокращение сроков проведения процедур, в том числе и
рассмотрения заявок. Прием ценовых предложений составит 4 минуты. Было озвучено
предложение проводить аукцион до рассмотрения заказчиками заявок , где будут указаны
технические характеристики объекта закупки. Сделано это для усиления безопасности
конфиденциальности участников электронного аукциона. При этом ничего не говорится о
сроках и количестве протоколов подведения итогов. В ситуации если поданные заявки
будут отсутствовать не нужно продлять закупки и проводить запрос предложений.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1121
Инновации. Наука. Образование
Предусматривается
5.
исключение
подзаконных
актов,
представляющих
преимущества организациям УИС и инвалидов-данные преимущества должны быть
отражены в законе о контрактной системе. Смешение в одной закупке товаров
включенных и не включенных в перечень запрещено.
Должен быть усовершенствован порядок предоставления обеспечения
6.
заявок. Причиной данному решению является повышение максимальной цены лота по
запросу котировок до 3 млн рублей. Также нельзя накладывать взыскание по
обязательствам участника закупки.
Заключения контракта заказчик должен совершить либо с победителем,
7.
либо со вторым участником в случает отказа от этого права победителя, либо третьему
номеру итогового протокола. У оставшихся участников есть право отозвать заявки и
отказаться заключать контракт. Было выдвинуто предположение, что данная мера
повысит вероятность заключения контракта без повторного проведения закупочной
процедуры.
8.
Документооборот между заказчиками и ФАС также перейдет в электронную
форму с использованием ЕИС.
9.
Упрощению и удешевлению процесса получений гарантий от поставщика,
должно послужить предоставление банковских гарантий корпорацией «ВЭБ.РФ».
Из всего вышеперечисленного можно сделать вывод, что на период 2020 и 2021
годов была разработана программа о улучшении качества государственных закупок и в
целом экономики Российской Федерации. Это повлияло на деятельность ведущих
поставщиков в России и за рубежом, тем самым образом упростив принцип работы и
сделав его более доступным тем людям которые только начинают пробовать себя в
данном виде деятельности.
Литература:
1.1 Источники официального происхождения
1. Бюджетный кодекс Российской Федерации от 31.07.1998 N 145-ФЗ ;
2. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30.11.1994 N 51ФЗ
3. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 26.01.1996 N 14ФЗ
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1122
Инновации. Наука. Образование
4. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от
30.12.2001 N 195-ФЗ
5. Указ Президента Российской Федерации от 8 апреля 1997 г. № 305 (с 1 января
2006 г. применяется в части, не противоречащей Федеральному закону № 94-ФЗ от 21
июля 2005 г.).
6. Федеральный закон № 140-ФЗ от 04.06.2014 "О внесении изменений в
Федеральный закон "О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для
обеспечения государственных и муниципальных нужд»
7. Федеральный закон № 44-ФЗ от 05.04.2013 «О контрактной системе в сфере
закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд»
8. Федеральный закон № 223-ФЗ от 18 июля 2011 г. «О закупках товаров, работ,
услуг отдельными видами юридических лиц»
9. Федеральный закон от 26.07.2006 N 135-ФЗ «О защите конкуренции» (ред. от
29.11.2010)
10. Федеральный закон от 27.07.2006 N 149-ФЗ «Об информации, информационных
технологиях и о защите информации» (ред. от 27.07.2010)
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1123
Инновации. Наука. Образование
Лийтеева Ангелина Александровна
Магистрант
Казанский приволжский федеральный университет
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УПРАВЛЕНИЯ ИНВЕСТИЦИОННОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ НА ПРОМЫШЛЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИЯХ РОССИИ
Аннотация:
В
статье
рассматривается
проблема
необходимости
развития
управления инвестициями в России. А также автор затрагивает тему влияния инвестиций
на восстановление экономики, анализируя объем инвестиций 1990-х годов.
Основная задача исследования – выявить причины необходимости инвестиций. В
статье акцентируется внимание на способы и методы управления инвестиционной
деятельностью.
Кроме того в статье говорится о том, почему необходима поддержка именно
частных и отечественных инвесторов.
Обосновывается мысль о том, что инвестиции имеют огромное значение не только
для повышения эффективности производства, но и для экономики в целом.
Ключевые слова: инвестиции, влияние инвестиций, управление инвестиционной
деятельностью, восстановление экономики.
Keywords: investment, investment impact, investment management, economic recovery.
Инвестиции - наиболее динамичный компонент ВВП и совокупного спроса. Во
время или непосредственно перед рецессией доля инвестиций в ВВП и темпы его роста
имеют тенденцию к падению. Восстановление и оздоровление экономики сопровождается
ростом инвестиций (часто более высоких), в основном в основной капитал. Изменения в
другом, более крупном компоненте ВВП, конечном потреблении, происходят намного
медленнее. В отличие от инвестиционных расходов, он в значительной степени
стабилизирует колебания ВВП.
Восстановление
экономики
России
в
последние
годы
и
перспективы
экономического роста во многом связаны с повышением инвестиционной активности
производителей. 1990-е годы характеризовались беспрецедентным падением инвестиций:
в 1999 г. объем инвестиций в основной капитал составил лишь 22% от уровня 1990 г. При
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1124
Инновации. Наука. Образование
этом на начало 1999 г. степень износа основных фондов в целом по экономике составляла
42,2%, в том числе по промышленности - 52,4%, по оборудованию в промышленности 68,1% (также пиковые показатели 1990-х гг. ). При этом пятая часть действующих на
промышленных предприятиях активов отслужила нормативный срок, по ним не
начислялась амортизация.
Процесс старения основных фондов определялся не столько недостаточной
загрузкой устаревших, сколько недостаточным внедрением новых мер. Сложившаяся
ситуация явилась прямым следствием длительного снижения объемов инвестиций в
основной капитал и ввода основных средств, что даже не обеспечило их простое
воспроизводство.
Возобновление инвестиций в сферу материального производства является
важнейшим фактором устойчивого роста ВВП и, следовательно, основой формирования
спроса на основные средства производства, сырье, материалы, комплектующие и
энергоресурсы. По подсчетам экспертов, 45% роста ВВП обеспечено ростом спроса на
инвестиции.
Неслучайно в Среднесрочной программе социально-экономического развития
Российской Федерации, Ограничивающее влияние на темпы экономического роста
исторически сложившейся неэффективной производственной структуры (преобладание
добывающих производств над обрабатывающими) выражено. выделены как основной
фактор, ограничивающий развитие экономики в среднесрочной перспективе, и
недостаточные инвестиции в реальный сектор.
Причины необходимости инвестиций можно разделить на три типа: обновление
существующего
оборудования
производственной
и
деятельности,
технической
освоение
новых
базы,
увеличение
объемов
видов
деятельности.
Степень
ответственности за принятие инвестиционного проекта в той или иной сфере разная.
В этом смысле сегодня управление инвестиционной деятельностью промышленных
компаний становится неотъемлемым звеном в структуре процесса общественного
воспроизводства, без которого невозможно обеспечить хорошее социально-экономическое
развитие общества и повышение эффективности производства.
Сложность
предприятиях
управления
усугубляется
инвестиционной
значительным
деятельностью
увеличением
на
промышленных
диспропорций
в
сфере
инвестирования (практический развал единого строительного комплекса).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1125
Инновации. Наука. Образование
Быстрый рост деформации в инвестиционной сфере во многом связан с
безуспешными попытками внедрения тех или иных элементов рыночных отношений без
выработки комплексного подхода к решению инвестиционных проблем.
Способы
и
методы
управления
инвестициями
в
современных
условиях
определяются предприятиями с учетом таких факторов, как инфляция и ожидание роста
цен на производственное сырье.
Чтобы нивелировать давление инфляционного фактора, многие компании в рамках
управления инвестициями осуществляют прямые инвестиции в основном в движимое и
недвижимое имущество (инвентарь, импортное оборудование, приобретение зданий и
сооружений), в финансовые активы и товары народного потребления, в уставный капитал
акционерные и акционерные общества. В условиях высоких темпов инфляции выбор
таких объектов инвестирования определяется их особенностью сохранения стоимости и
возможностью получения прогнозируемой прибыли (дохода) в основном за счет
колебаний разницы в цене или курса ценных бумаг.
Таким образом, за годы реформ дезорганизация инвесторов из-за инфляционного
искажения рыночных цен на материально-технические ресурсы (что способствует
бартеру) привела к девальвации наших денежных сбережений, острому спросу на
ресурсы, поддерживаемому расширение кредита коммерческих банков, что впоследствии
привело
к
инвестиционному
кризису
и
дезорганизации
структуры
управления
инвестициями.
Очевидно, что без реконструкции и развития производства, а также систем
управления на российских предприятиях выйти из инвестиционного кризиса не удастся.
Для развития масштабного производства необходимы огромные производственные
вложения.
Единственный
выход
-
заинтересовать
финансовые
институты
в
инвестировании капитала в производственную сферу России для реструктуризации
крупного производства, находящегося в состоянии кризиса.
Направление
инвестиционных
ресурсов
в
производство
сегодня
является
проблемой номер один для российской экономики и требует активного государственного
участия. Однако активное участие государства в инвестиционном процессе предполагает
не прямое увеличение государственных инвестиций, а участие через максимальную
поддержку частных
инвесторов,
использование определенного арсенала
средств
экономического воздействия на формирование более благоприятного инвестиционного
климата в России производственный сектор.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1126
Инновации. Наука. Образование
Государство должно проводить политику по укреплению финансовых институтов и
заинтересовать
их
в
инвестировании
своего
капитала
и
привлеченного
в
производственный сектор, поскольку частный капитал сегодня обусловлен объективными
экономическими условиями.
При этом государство должно делать ставку на отечественных инвесторов
(поскольку, на мой взгляд, расчеты на иностранные инвестиции проводить не следует,
поскольку сферы интересов иностранных инвесторов не совпадают с приоритетами
экономического развития нашей страны). Разумеется, основным из которых является
население, привлечение свободных средств которого должно осуществляться кредитнофинансовыми учреждениями, т.е. становиться инвестиционными посредниками.
Реализация масштабных инвестиционных проектов с привлечением кредитных
средств зачастую не может осуществляться с помощью отдельных коммерческих банков
из-за ограниченности собственных средств и сложности привлечения средств под
долгосрочные кредиты, из-за чего банки вынуждены искать выход из этой ситуации. Одна
из возможностей - создание банковских ассоциаций (консорциумов и долей участия, а
также создание благоприятной основы для объединения банковского и промышленного
капитала).
В условиях сокращения инвестиций, несомненно, оправдана стремление к
формированию мощных вертикально интегрированных промышленных конгломератов во
главе с банками при сохранении определенного масштаба государственного участия.
Такая организационная структура увеличивает возможности накопления финансовых и
кредитных ресурсов и их концентрации в приоритетных точках роста, создает
инвестиционную базу для активной структурной политики. Однако существующие формы
организации ФПГ не всегда соответствуют реализации данной стратегии, в основном изза отсутствия адекватного отбора и привлечения инвесторов среди представителей
отечественного и иностранного капитала.
Чтобы ФПГ стали «локомотивом» инвестиционного процесса, необходимо решить
две проблемы. Первое - это правовое обеспечение гарантий выполнения инвестиционных
обязательств, взятых на себя банками и другими инвесторами при покупке акций
производственных компаний в инвестиционных конкурсах и в любой другой форме
приобретения долей собственности, а также управления, где это необходимо. по условиям
договора. Второй - это строгое планирование инвестиций и их финансирования с целью
определения их эффективности.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1127
Инновации. Наука. Образование
Таким образом, в России есть определенные предпосылки для формирования
эффективного механизма реализации инвестиций и на этой основе быстрого роста
национальной экономики. Спектр сравнительных преимуществ, которые могут привлечь
предпринимателя,
довольно
широк:
дешевые
и
богатые
природные
ресурсы,
квалифицированная и относительно дешевая рабочая сила, уникальное экономическое и
географическое положение. В то же время наша страна испытывает очевидную
потребность в другом производственном факторе - капитале.
Однако на практике мотивация инвесторов определяется более широким кругом
причин, таких как: устранение конкурентов, укрепление позиций на потенциально
большом рынке, борьба за источники сырья и энергии, снижение рискованности
инвестиций
(также
как
результат
благоприятных
политических
факторов),
геополитические соображения государств, стимулирующих инвестиции в определенные
регионы и т. д.
Таким образом, повышение инвестиционной привлекательности России остается
важной задачей экономической политики государства на ближайшие годы. Недооценка
роли
и
значения
управления
инвестициями
в
экономике
неизбежно
ведет
к
диспропорциям, усилению социальной напряженности и обострению противоречий
общественного развития.
Литература:
1.
Федеральный закон «О государственном регулировании внешнеторговой
деятельности»//Полный сборник кодексов РФ М., 2005.
2.
Федеральный закон «Об акционерных обществах» N 208-ФЗ // Полный
сборник кодексов РФ. М., 2005.
3.
Федеральный Закон «Об инвестиционной деятельности в Российской
Федерации, осуществляемой в форме капитальных вложений» от 25.02.1999г. № 39-ФЗ //
Собрание законодательства РФ. 2005. № 9. Ст. 1096.
4.
Федеральный
закон
«Об
иностранных
инвестициях
в
Российской
Федерации» N 160-ФЗ // Полный сборник кодексов РФ М., 2005.
5.
Абыкаев
Н.
Инвестиционный
потенциал
и
экономический
рост
(методологический аспект). М., 2015.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1128
Инновации. Наука. Образование
6.
Автономов В. С. Поиск новых решений: модель человека в западной
экономике. М., 2018.
7.
Бард B.C. Финансово-инвестиционный комплекс: теория и практика в
условиях реформирования российской экономики. М., 2016.
8.
Кейнс Дж. Общая теория денег, процента и занятости. М., 1969.
9.
Комплекс моделей перспективного планирования // Под ред. Матлина.
10.
Самуэльсон Г.Ф. Прямые зарубежные инвестиции в рамках новой
парадигмы развития для республик бывшего Советского Союза // Вопросы экономики.
2019.
11.
International Direct Investment Statistics Yearbook // Organization for Economic
Cooperation and Development, 2004
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1129
Инновации. Наука. Образование
Лопастейская Людмила Геннадьевна
К.э.н., доцент
Ульяновский государственный технический университет
Рытькова Анастасия Дмитриевна
Студент 1 курс
Ульяновский государственный технический университет
НАЛОГОВОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КАК ВАЖНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ
ФИНАНСОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ
Аннотация:
В
статье
рассматриваются
особенности
процесса
налогового
планирования на предприятиях. Даётся описание основных характеристик, целей и задач
налогового
планирования.
Представлены
базовые
рекомендации
по
повышению
экономической безопасности налогового планирования.
Ключевые слова: малые налоговое планирование, налоговая нагрузка, налоговая
база, налоговый план, финансово-хозяйственная деятельность.
Keywords: small tax planning, tax burden, tax base, tax plan, financial and economic
activity.
Управление финансами - одна из важнейших обязанностей собственников и
руководителей бизнеса. Они должны учитывать потенциальные последствия своих
управленческих решений для прибыли, денежных потоков и финансового состояния
компании. Деятельность каждого аспекта бизнеса влияет на финансовые показатели
компании, и должна оцениваться, и контролироваться владельцем бизнеса.
В эпоху высоких налогов каждый хочет сэкономить деньги на свои планы на
будущее. Чтобы уменьшить эту ответственность, налогоплательщики составляют
финансовые планы, чтобы сэкономить свои налоги и будущие инвестиции. Наемным
работникам важно правильно инвестировать свои деньги для получения плодотворных
результатов.
Налоговое планирование - это деятельность по снижению налоговых обязательств.
Налоговое планирование является основной, и важной частью финансового плана и
помогает экономить наш капитал.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1130
Инновации. Наука. Образование
Цели налогового планирования:
Снижение налоговых обязательств. Основная цель налогового планирования
- снизить налоговые обязательства, возлагаемые на человека. Каждый человек хочет
снизить налоговое бремя и сэкономить деньги на свои планы на будущее. Таким образом,
человек
может
сделать
это
путем
предварительного
планирования
и
может
воспользоваться всеми преимуществами для снижения своего налога.
Минимизация судебных разбирательств. - Налогоплательщики хотят
минимизировать свои судебные разбирательства. После консультации со своим
юрисконсультом и принятия надлежащих положений закона о налоговом планировании
можно
свести
к
минимуму
судебные
разбирательства.
Это
может
спасти
налогоплательщиков от судебных преследований.
Экономическая стабильность. Если налогоплательщик уплатил все налоги
без установленного законом срока, это создаст более продуктивные инвестиции в
экономику. Предыдущие планы помогают налогоплательщикам, а также экономике.
всех
Производительность. - Если налогоплательщик осведомлен о соблюдении
налоговых
требований
и
будет
проводить
продуктивное
инвестиционное
планирование, это создаст для него больше возможностей для экономии налогов.
Финансовый
рост.
-
Если
налоговое
планирование осуществляется
правильным образом и идет в правильном направлении, это поможет финансовому росту с
экономическим ростом.
Особенности налогового планирования:
Снижение налоговых обязательств.
Одна из важнейших особенностей
налогового планирования - снижение налоговых обязательств. Каждый человек составил
свой финансовый план, поэтому он может уменьшить сумму налога и сэкономить для
своих будущих планов.
Заблаговременное
планирование.
Человек
должен
составлять
свои
налоговые планы в начале финансового года, потому что никто не может запланировать
сокращение своих налоговых обязательств за день до подачи налоговой декларации.
Инвестиции в правильном направлении. - с помощью налогового
планирования можно вложить свои деньги в правильном направлении, выбрав
правильную политику. Инвестиции в какие-либо активы или полисы не помогут
сэкономить деньги от налогов, потому что это правильное вложение должно быть
сделано.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1131
Инновации. Наука. Образование
Динамическое
по
своей
природе,
налоговое
планирование
должно
выполняться каждый год из-за новой политики, вводимой правительством. В начале
каждого финансового года необходимо изменять свои налоговые планы.
Области налогового планирования:
Для реализации налогового планирования можно разными способами сэкономить
деньги на налогах. Есть несколько областей, в которых мы можем запланировать
снижение наших налоговых обязательств:
Уменьшение налогооблагаемого дохода. Можно использовать государственные
схемы и программы для уменьшения своего налогооблагаемого дохода, это напрямую
уменьшит его налоговые обязательства. Чтобы уменьшить сумму налога, нужно
попытаться минимизировать свой налогооблагаемый доход.
Планирование вычетов. Закон о налогообложении предусматривает множество
вычетов. Эти выводы следует реализовать и спланировать. Основная область вычета
доступна в соответствии с НК РФ, где можно требовать вычета по страхованию жизни,
паевым инвестиционным фондам, процентам по жилищному кредиту и многому другому.
Инвестиции в налоговое планирование, когда руководитель фирмы может
инвестировать в политику для будущих планов и сэкономить свои деньги от налогов.
Стратегии планирования на конец года - можно уменьшить свои налоговые
обязательства на следующий год, предварительно оплатив те расходы, которые будут
взиматься в следующем году, и можно разработать стратегию до начала нового
финансового года.
Налоговое планирование помогает снизить налоговые обязательства, когда
налоговое управление должно учитывать все положения закона и работать в соответствии
с этими положениями. Рассмотрим таблицу 1.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1132
Инновации. Наука. Образование
Таблица 1 – Сравнение планирования налогообложения с налоговым
менеджментом.
Планирование налогов
Налоговый менеджмент
Цель налогового планирования - Налоговый
менеджмент
должен
уберечь налог от снижения налоговой работать в рамках закона.
ответственности.
Есть участие в налоговом менеджменте. Налоговое управление включает подачу
декларации, аудит, удержание и т.
Налоговое планирование выполняется Налоговое управление сосредоточено на
для будущих инвестиций.
всех аспектах, будь то прошлое,
настоящее или будущее.
Налоговое планирование не является Он является обязательным для всех
обязательным
и
делается
для оцениваемых и направлен на избежание
долгосрочной
и
краткосрочной процентов, штрафов и т. Д.
экономии.
Как планирование налоговых обязательств в рамках законодательства, так и
уклонение от уплаты налогов используются налогоплательщиками, чтобы избежать
налоговых обязательств. Но обе практики имеют разные правовые нормы (таблица 2).
Таблица 2 - Планирование налоговых обязательств в рамках законодательства и
уклонение от уплаты налогов
Планирование налоговых обязательств в
рамках законодательства (отсрочка
платежей, уменьшение суммы налога и т.д.)
1. Любое налоговое планирование, направленное
на
уменьшение
налоговых
обязательств
разрешенными законом способами, является
уклонением от уплаты налогов.
2. Уклонение от уплаты налогов учитывает
пробелы в законе.
Уклонение от уплаты налогов вне
рамках законодательства
1. Все незаконные методы ухода от
налоговых
обязательств
это
уклонение от уплаты налогов.
2. Уклонение от уплаты налогов
осуществляется
нечестными
методами,
такими
как
мошенничество, сокрытие фактов и т.
Д.
3. Уклонение от уплаты налогов осуществляется 3. Уклонение от уплаты налогов не
в рамках законодательства.
является законным, и определение
виновных в уклонении от уплаты
налогов
будет
наказано
в
соответствии с положениями закона.
4. Уклонение от уплаты налогов - это 4. Уклонение от уплаты налогов - это
преднамеренное налоговое планирование.
умышленное уклонение от уплаты
налогов
при
возникновении
налоговых обязательств.
Налоговое планирование имеет важное значение в жизни человека. Поскольку
правительство ввело высокие налоговые ставки, для уменьшения этих налоговых
обязательств необходимо налоговое планирование. В налоговом законодательстве
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1133
Инновации. Наука. Образование
предусмотрено множество схем и предложений. Нужно выбрать правильную схему, в
которую он может инвестировать, и пользоваться преимуществами этих схем. Многие
льготы предоставляются таким оценкам, как:
Удержание по кредиту на образование;
Инвестиции в схему финансирования пенсионеров;
Инвестиции в паевые инвестиционные фонды;
Инвестиции в национальные схемы сбережений;
Методы налогового планирования:
Краткосрочное налоговое планирование. Краткосрочное налоговое планирование
включает в себя ежегодное планирование для завершения некоторых конкретных и
ограниченных объектов. При этом типе налогового планирования можно инвестировать в
PPF или NSC в пределах установленного лимита дохода.
Долгосрочное налоговое планирование. В отличие от краткосрочного налогового
планирования, долгосрочное налоговое планирование - это те действия, которые
выполняет оценивающий, которые не окупаются немедленно. Это начинается в начале
года дохода, за которым следует следить в течение всего года.
Целевое налоговое планирование. Целенаправленное налоговое планирование
относится к тем планам, с помощью которых налогоплательщики могут получить
максимальную выгоду, применяя положения закона, основанные на национальных
приоритетах. В Законе о подоходном налоге говорится, о доходе другого лица,
включенном в доход объекта оценки. Таким образом, оцениваемый может планировать
таким образом, чтобы эти положения не привлекались, и это увеличило бы располагаемые
ресурсы.
Таким образом, налогообложение - дело непростое, и предприятию необходимо
убедиться, что оно выбрало правильную схему налогообложения в меру своих
возможностей. Существует множество различных видов налогов, которые приходится
уплачивать на протяжении всей своей деятельности, например, , НДС, налог на
имущество, налог на прибыль и многие другие.
Существуют различные виды налогов, за которыми может быть трудно угнаться,
особенно если это крупный бизнес. Налоговое планирование важно как для малого, так и
для крупного бизнеса, поскольку оно может помочь им в достижении их бизнес - целей.
Когда у вас есть налоговый план как у владельца бизнеса, вы можете снизить размер
налогооблагаемого дохода, получить больший контроль над тем, когда уплачиваются
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1134
Инновации. Наука. Образование
налоги, а также снизить ставку налога. В зависимости от типа вашего бизнеса вы можете
получить множество различных преимуществ. Например, если у вас международный
бизнес,
вы
можете
управлять
сроками
уплаты
налогов
и
избегать
двойного
налогообложения.
В целом, есть много причин, по которым налоговое планирование важно. Если вы
хотите узнать, как начать более эффективно управлять своими налогами, независимо от
того, являетесь ли вы владельцем бизнеса или частным лицом, поговорите с юристом или
финансовым консультантом сегодня.
Литература:
1)
Федеральный закон "О развитии малого и среднего предпринимательства в
Российской Федерации" от 24.07.2007 N 209-ФЗ;
2)
Артемьев Н.В. Современные тенденции развития малого бизнеса России //
Вопросы региональной экономики. − 2015 г. Т. 23. − № 2.;
3)
Балдина, Ю.А. Роль и место субъектов малого и среднего предпринимательства
в современных экономических условиях / Вестник Удмуртского университета. Серия
Экономика и право. 2018 г. Т. 26. № 4.;
4)
Демцура, С.С. Малое предпринимательство: роль и проблемы развития / Новая
наука: Современное состояние и пути развития. 2019 г.;
5)
Заболоцкая В.В., Хут Н.А. Сравнительный анализ мер государственной
поддержки малого и среднего бизнеса в России и за рубежом // Теория и практика
общественного развития. − 2015 г. − № 10.;
6)
Лопастейская Л.Г., Лукьянова А.В. Организация бухгалтерского учета в малом
бизнесе. Сборник статей XV Международной научно-практической конференции
«WORLD SCIENCE: PROBLEMS AND INNOVATIONS – 2017г. с. 155-157.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1135
Инновации. Наука. Образование
Ершова Елена Александровна
Студент
Институт управления и финансов
Байкальский государственный университет
Танганова Светлана Геннадьевна
Студент
Институт управления и финансов
Байкальский государственный университет
ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ФИНАНСОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Аннотация: Цель исследования данной статьи – выявление и изучение основных
трендов развития финансовых технологий. Проведен тщательный анализ, рассмотрены
преимущества и недостатки, а также возможное дальнейшее развитие трендов на рынке
финансовых услуг. В ходе исследования получены интересные результаты, которые дают
понять, что у нашей страны есть потенциал укрепить и повысить позиции в рейтинге
финансового проникновения технологий.
Ключевые слова: тенденции развития, финтех, финансовые технологии, тренды,
СБП, автономные платежи, экосистемы, биометрические системы безопасности.
Keywords: development trends, fintech, financial technology, trends, fast payment
system, autonomous payments, ecosystems, biometric security systems.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1136
Инновации. Наука. Образование
Стремительно развивающиеся технологии не могли не затронуть финансовый
сектор. С 2008 года популярность финансовых технологий начала проникать на
российский рынок. Основной причиной данного изменения стал затронувший Россию в
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
данный период финансовый кризис, который совпал с активным развитием мобильных
технологий. Банки были вынуждены сокращать свои расходы и искать новые способы
обращения с деньгами, что и сподвигло их на внедрение инноваций. Это решение не
осталось безрезультатным: по последним имеющимся исследованиям (2019 год) Россия
занимает третье место по уровню проникновения финансовых технологий с показателем
82% (Рисунок 30).
Рисунок 30. Индекс проникновения услуг финтех на рынках 27 стран
Однако внедрение финансовых технологий внесло свои коррективы: число банков,
которые
недостаточно
развивались
в
данном
направлении,
постепенно
начало
сокращаться из-за отставания в конкуренции, а предложение финансовых услуг и
функциональных удобств оставшихся банков стало бурно расти. Рынок финансовых услуг
стал инновационным и неотделим от финансовых технологий. Именно поэтому изучение
тенденций развития финансовых технологий является актуальным, и нашей задачей будет
– изучить основные тренды развития финансовых технологий, их достоинства и
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1137
Инновации. Наука. Образование
недостатки, а также выявить возможные направления дальнейшего развития финансового
рынка в условиях цифровизации.
Одним из результатов внедрения финансовых технологий является развитие
системы быстрых платежей (далее - СБП). Её неоспоримым преимуществом является
возможность мгновенных банковских переводов по номеру телефона, включая переводы
между счетами разных банков. Данная система отличается своей дешевизной: существует
бесплатный месячный лимит в 100 тысяч рублей (однако банки имеют возможность
увеличивать размер лимита), при переходе за этот предел последующие переводы будут
облагаться небольшой комиссией (0,5 % от суммы перевода, но не более 1500 рублей за
операцию). Также СБП имеет простой идентификатор: для осуществления перевода нет
необходимости знать реквизиты банка получателя, достаточно лишь наличие номера
телефона, к которой привязана банковская карта. Конечно, имеются и свои риски,
связанные с использованием СБП.
Во-первых, при вводе номера телефона платежная система отражает имя, отчество
и первую букву фамилии получателя, а также банки, в которых у него открыты счета.
Этой информации недостаточно для получения доступа к денежным средствам и карте в
целом, однако злоумышленники, оперируя имеющимися данными, могут связаться с
жертвой по телефону, представившись сотрудником банка, и попытаться выманить
недостающую информацию для списания денег.
Во-вторых, использование QR-кодов юридическими лицами, отличающееся,
казалось
бы,
наибольшей
безопасностью
в
силу
невозможности
считывания
конфиденциальной информации без специальных программ, сподвигло мошенников на
создание новых схем обмана. Огромным недостатком платежей по QR-системе является
трудность в различии кодов, а это значит, что, если предоставленный продавцом для
оплаты QR-код статичен, то мошенник может незаметно подменить его, например,
наклеив поверх свой. В остальном, при осторожности в распространении своих
банковских данных и проверке для перевода данных получателя, СБП можно назвать
очень безопасной, т. к. данная система соответствует международному стандарту
информационной безопасности ISO-20 022, которым пользуются большинство крупных
финансовых организаций по всему миру для обмена информацией.
Уже сейчас стала известна дальнейшая траектория развития Системы быстрых
платежей. Первое, что хотят внести разработчики, - это сервис pull-переводов, который
позволит использовать денежные средства с разных карт владельца для оплаты одного
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1138
Инновации. Наука. Образование
товара. Далее создатели обещают внедрить переводы от физических лиц юридическим
(пока это возможно только при использовании QR-кода), переводы между юридическими
лицами, между физическими лицами и госорганами (система позволит государству через
свой сервис выплачивать гражданам любые пособия и субсидии), переводы между
физическими лицами по инициативе получателя (СБП даст возможность сделать запрос на
перевод). Также разрабатывается СБП Pay сервис, который в скором времени также
порадует своих пользователей.
Следующий тренд в развитии финансового рынка – экосистемы. Экосистемой
называется сращивание между собой банка, интернет-компaнии и мобильного оператора в
единый холдинг с целью удовлетворения 100% потребностей клиентов по системе
«одного окна». Удобства для пользователей заключаются в том, что в одном приложении
человек может заказать еду, слушать музыку, играть в игры и общаться с друзьями.
Экосистемы для бизнеса обладают такой способностью, как объединение информации о
произведенной продукции, рекламе, потребителях и прибыли компании.
Стратегия развития экосистем заключается
в
возрастании
эффективности
предоставления услуг за счет увеличения скорости и качества. Более подробно
остановимся на экосистеме Сбербанка - Сбер, которая с каждым днём приобретает всё
большую популярность и актуальность среди жителей нашей страны. По данным
статистики, потенциальная аудитория клиентов в РФ - 100, 8 млн активных клиентов
Сбера. Это число, разумеется, растет с каждым днём. Экосистема Сбербанка
предусматривает
следующие
сервисы
в
зависимости
от
их
предназначения,
представленные в таблице 1.
Таблица 1
Сервисы экосистемы Сбербанка
Заказ и покупка еды
Развлечения
Поиск работы
Забота о здоровье
Связь
Добраться до какого-либо места
Купить со скидкой
Отправить или получить посылку
-Сбермаркет
-Сберфуд
-Самокат
-Delivery Club и др.
-Okko
-СберЗвук
-Союзмультфильм и др.
-Работа.ру
-СберЗдоровье
-СберАптека
-СберМобайл
-Ситимобил
-2ГИС
-YouDrive
-СберСпасибо
-СберЛогистика
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1139
Инновации. Наука. Образование
Благодаря развитию сервисов экосистемы произошел значительный рост заказов в
2020 году по сравнению с 2019 годом (в 17 раз!), в 4,6 раз стало больше зрителей,
заплативших за контент в Okko, в I квартале 2020 года. На данный рост также повлияла
начавшаяся пандемия, которая заставила людей соблюдать режим самоизоляции. Люди
стали пользоваться онлайн-сервисами, не выходя из дома.
Из недостатков экосистемы можно выделить осведомленность банка о наших
доходах, которая может обернуться навязыванием нам дорогих продуктов с целью
получить прибыль. Также в какой-то момент развитие экосистем может привести к
монополизации отдельных сегментов рынка.
По мнению экспертов, экосистемы будут трендовым направлением ещё долгие
годы, потому что такой многофункциональный сервис очень полезен для людей и
обладает весомыми преимуществами.
Другим трендом финтеха можно выделить автономные финансы. Его задача
заключается в упрощении жизни человека, связанной с управлением располагаемыми
денежными средствами посредством предоставления искусственному интеллекту доступа
к ним. Зачастую люди желают иметь накопления и часть из них превращать в удачные
инвестиции, однако знаний для осуществления данной задачи бывает недостаточно. К
тому же, часто психология человека играет с ним злую шутку: многие покупки
совершаются нерационально, под влиянием эмоций. Искусственный интеллект же
позволяет избежать данных проблем: за счет непрерывного машинного обучения и
инвестирования стран в развитие данного направления, механизмы, анализирующие и
прогнозирующие экономические события, могут грамотно распределить выделяемые
клиентом
денежные
средства,
направляя
их
на
оплату
счетов,
приобретение
перспективных ценных бумаг, а также на сбережение. Таким образом, общество, доверяя
свои финансы искусственному интеллекту, сможет получить максимальную выгоду с
минимальными денежными и временными затратами. На данный момент, несмотря на
всю ответственность, уже выделилось достаточное количество задач, которые люди чаще
доверяют технологиям, чем самим себе (при условии неведения) или же другим людям
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1140
Инновации. Наука. Образование
(Рисунок 31).
Найти направление
Сравнить варианты страхования
Выбрать отель
Инвестировать
Подобрать музыку
Купить машину
Найти работу
Принять финансовое решение
55%
25%
24%
20%
18%
18%
16%
15%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Рисунок 31. Задачи, которые люди чаще доверяют технологиям
Начиная с 3 июля 2020 года из бюджета РФ выделено около 25 млрд. руб для
развития до 2024 года искусственного интеллекта по направлению «Цифровая
экономика».
С развитием дистанционных сервисов в управлении финансов и проведении
платежей, серьезным вопросом для финансово-кредитных организаций стал вопрос
обеспечения безопасности операций. Поэтому еще одним трендом финтеха являются
биометрические
системы
безопасности.
Они
позволяют
использовать
свои
биометрические данные для удостоверения личности. Например, таковыми являются
отпечатки пальцев, форма кисти руки, радужная оболочка глаза, сетчатка глаза, лицо,
голос и т.п.
Люди всё чаще и чаще используют биометрические системы для обеспечения
безопасности своих финансов. Эти системы также приобрели большую популярность
среди предприятий и фирм, где доступ к информации или вход в предприятие доступен
для ограниченного круга лиц. К примеру, банкомат в Сбербанке, способный распознать
человека по лицу без необходимости иметь при себе банковскую карточку.
Ниже приведено процентное соотношение использования биометрических данных
в 2020 году (Рисунок 32).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1141
Инновации. Наука. Образование
Процентное соотношение использования биометрических данных в
2020 году
другое
7%
лицо
30%
лицо
радужная оболочка
отпечаток пальца
35%
голос
вены
отпечаток пальца
радужная оболочка
15%
вены
голос
5%
8%
другое
Рисунок 32. Процентное соотношение использования биометрических данных в 2020 году
Как видно из диаграммы, использование отпечатков пальцев - одна из самых
популярных технологий. Вероятно, это из-за того, что он используется во многих сферах
жизни – паспортный контроль, телефоны, тот же СберБанк. В некоторых странах можно
по отпечатку пальца даже открыть вклад. Скорее всего, в связи с развитием технологий
скоро и в нашей стране можно будет расширить функционал применения всех
биометрических данных.
К сожалению, находятся люди, пытающиеся обмануть систему. Были случаи
использования силиконовых муляжей пальцев, применение нейронной сети для создания
искусственных отпечатков и подобные действия.
На сегодня пандемия коронавируса меняет подходы человечества к защите
информации. Людям нужны новые, бесконтактные способы защиты данных и
распознавания личности. В 2021 году развиваются системы распознавания голоса,
зрачков, ушей, рисунка вен на руках и даже ДНК. Как прогнозирует информационное
агентство TAdviser, расходы на такие продукты будут ежегодно расти на 18%.
Очень интересен собой метод распознавания рисунка вен на руках. При нём
происходит считывание излучения ладони в инфракрасной области. Формируется
уникальный рисунок, который быстро распознается базой данных. Этот метод абсолютно
безвреден для кожи, надежен, удобен в использовании. Учеными выявлен очень низкий
процент ошибки.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1142
Инновации. Наука. Образование
Мы считаем, что физические данные со временем устаревают. На смену им сейчас
приходят биометрические системы, которые в разы повышают степень безопасности и
надежности информации клиентов, а также всей банковской структуры в целом. При этом
биометрические данные постоянно совершенствуются и становятся более надежными.
Развитие финансовых технологий во многом способствует снижению рисков в
сфере финансов, увеличению конкурентоспособности технологий, а также повышению
финансовой
технологиями
грамотности
-
населения.
будущее.
Следует
Очевидно,
что
понимать,
что
единственный
за
финансовыми
способ
остаться
конкурентоспособным - внедрять и развивать финансовые технологии. Нами изучены
наиболее перспективные тренды развития финтеха. Мы считаем, что наша страна
обладает необходимым потенциалом для развития этих трендов. Для этого нужно
применять различные цифровые технологии с проведением комплекса профилактических
мероприятий, внедрению безопасных методов с целью повышения кибербезопасности. У
нашей страны огромный потенциал, российский финансовый рынок сможет укрепить свои
позиции в рейтинге проникновения финансовых технологий.
Литература:
1. EY // Россия стала одним из мировых лидеров по уровню проникновения
финтех-услуг: сайт – URL: https://www.ey.com/ru_ru/news/2019/11/news-ey-fintech-survey2019
2. AZOFT // Как использовать тренды финтеха 2021 для роста бизнеса: сайт – URL:
https://www.azoft.ru/blog/fintech-trends-2021/
3. РБК Тренды // Система быстрых платежей: что надо знать об СБП: сайт – URL:
https://trends.rbc.ru/trends/industry/6009426c9a7947f067a2365a
4. lifeProfit // Система быстрых платежей, Её возможности и как ими пользоваться:
сайт – URL: https://life.akbars.ru/pf/vozmozhnosti-sistemi-bistrih-platezhey/1
5. Блог Службы Учета Расходов и Доходов // Финансы на автопилоте: сайт – URL:
https://www.keepsoft.ru/blog/3685/финансы-на-автопилоте/
6. СБЕРБАНК
//
Цифровая
экосистема
Сбера:
сайт
–
URL:
https://www.sberbank.com/ru/eco
7. Future2Day
//
Биометрические
системы
защиты:
сайт
–
URL:
https://future2day.ru/sistemy-zashity-biometria/
8. АКТИВ Гипермаркет систем безопасности // Биометрическая технология
распознавания вен ладони, или вслед за японскими банками: сайт – URL:
https://www.aktivsb.ru/statii/biometricheskaya_tekhnologiya_raspoznavaniya_ven_ladoni.html
9. Techportal.ru
//
#карта
рынка
биометрии:
сайт
–
URL:
http://www.techportal.ru/security/biometrics/karta-rynka-biometrii/mirovoy-rynokmarketsandmarkets
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1143
Инновации. Наука. Образование
Костелов Иван Антонович
Магистрант 2 курс
ГЛОБАЛИЗАЦИЯ РЫНКА СЖИЖЕННОГО ПРИРОДНОГО ГАЗА (СПГ)
Аннотация: В статье проводится анализ развития мирового рынка природного газа
на современном этапе его развития. В ходе анализа выявляются основные тенденции в
динамике потребления природного газа в мире, рассматривается динамика торговли
газом, в частности отмечается тенденция роста торговли сжиженным природным газом
(СПГ). Важность увеличения доли СПГ в мировой торговле газом заключается в
особенностях его транспортировки – без привязки к системе трубопроводов, что
позволяет диверсифицировать поставки газа. Данная особенность торговли СПГ приводит
к изменению ценообразования на региональных рынках и способствует его глобализации.
В статье анализируется современное состояние сегментации газового рынка, выявляются
особенности региональных рынков газа.
Ключевые слова: глобализация, мировой рынок газа, сжиженный природный газ,
динамика потребления газа, ценообразование на рынке газа, региональные рынки газа.
Keywords: globalization, global gas market, liquefied natural gas, gas consumption
dynamics, gas market pricing, regional gas markets.
В настоящее время важнейшим фактором развития мирового хозяйства
стало
усиление процессов глобализации. Экономическая глобализация представляет собой
образование единого мирового пространства свободного перемещения информации,
товаров и услуг, капитала, трудовых ресурсов, беспрепятственного распространения идей
и их носителей. Существует три основных фактора (или группы факторов), влияющих на
развитие процессов экономической глобализации.
Первая
причина
развития
процессов
глобализации
связана
с
общими
особенностями и факторами мирового развития – углублением международного
разделения труда и научно-техническим прогрессом (НТП) в сфере связи и транспорта.
Второй фактор развития глобализации связан с либерализацией мировой
экономики и, в особенности торговли, ставшей значительно более свободной благодаря
снижению тарифов и устранению множества торговых барьеров. Либерализация внешней
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1144
Инновации. Наука. Образование
торговли является ключевым фактором развития процессов глобализации. Важной
особенностью
внешнеэкономической
либерализации
является
переход
к
наднациональному регулированию частного бизнеса.
Третий и основной фактор глобализации – транснационализация, предполагающая,
что доля производства, внешней торговли и дохода страны зависит от решений,
принимаемых не внутри государства, а в международных центрах за его пределами. В
международной специализации и кооперации производства отмечается всё большее
возрастание
роли
транснациональных
корпораций,
которые
являются
главным
результатом интернационализации и в настоящее время выступают полноценными
субъектами международных экономических отношений.
Процессы глобализации, естественно, не обходят стороной развитие сырьевых
рынков, в частности рынков энергоносителей. Энергия традиционно играет особо важную
роль в развитии мировой экономики. Увеличение объёмов производства и рост
численности населения приводит увеличению объёма потребляемой энергии.
Природный газ – один из видов углеводородного топливного сырья. Газ является
одним из наиболее распространенных товаров на международном рынке энергоносителей.
Благодаря
таким
свойствам
газа
как
экологичность,
экономичность
и
технологичность данный энергоноситель играет всё более важную роль в мировом
энергобалансе. В общем объёме потребления первичной энергии на сегодняшний день
природный газ уступает только нефти и углю, имея долю 24,2%. В текущем столетии из
всех невозобновляемых источников только природный газ демонстрирует устойчивую
динамику увеличения своего удельного веса в мировом энергобалансе.
Причинами перехода на природный газ стало улучшение экологической ситуации в
местах расположения ТЭЦ, экономичность и экологичность использования газа в качестве
автомобильного топлива, а также энергоносителя в промышленных (металлургических,
химических и др.) процессах.
Особенно наглядно преимущества природного газа проявляются в
условиях
выполнения требований и обязательств по Киотскому протоколу, поскольку по сравнению
с углём при производстве электроэнергии из газа количество выбросов углекислого газа
сокращается на 60%.
Наиболее важное применение газа – в электроэнергетике, где он всегда имел
высокую привлекательность за счет компактности и дешевизны установок, высокой
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1145
Инновации. Наука. Образование
скорости строительства и наиболее низких среди ископаемых видов топлив показателей
выбросов углекислого газа.
Поскольку большая часть стран мира в силу своего географического положения не
способна осуществлять трубопроводный импорт газа, активному развитию газовой
индустрии
способствовало
появление
и
развитие
технологий
производства
и
транспортировки сжиженного природного газа (СПГ).
Первый в мире завод по крупнотоннажному сжижению газа был запущен в Алжире
ещё в 1964 г., однако активная стадия развития рынка СПГ наступила в ХХI веке, чему
способствовало развитие технологий по транспортировке и увеличение мощности
инфраструктуры СПГ. Согласно оценкам Ernst & Young, с 2000 г. суммарный мировой
спрос на природный газ ежегодно рос на 2,7%.
В настоящее время технологии по сжижению газа развиваются быстрыми темпами,
что позволяет увеличивать масштабы торговли СПГ, расширяя его рынки сбыта. По
данным ВР, в 2019 г. экспорт (импорт) природного газа составил 1286,6 млрд куб. м, из
них 801,5 млрд куб. м (62,3% от общего объёма) приходится на трубопроводные поставки,
485,5 млрд куб. м (37,7% экспорта) – на торговлю СПГ. Удельный вес СПГ в общем
объёме торговли растёт в среднем почти на 1% в год: в 2008 г. на СПГ приходилось 28,6%
поставок, в 2012 г. – 31,8%.
В экспорте СПГ ведущие позиции занимают Катар и Австралия. Среди главных
импортёров СПГ – страны Азиатско-Тихоокеанского региона – на Японию, Китай и
Южную Корею в совокупности приходится более половины импорта СПГ в мире. Важной
тенденцией является увеличение импорта СПГ Китаем.
Таким образом, рост поставок СПГ и расширение их географии способствует
глобализации мирового рынка газа и постепенному превращению его в единый.
Мировой рынок природного газа постепенно приближается к статусу глобального с
вовлечением в него всех макрорегионов. Тем не менее, несмотря на существующий
«глобализационный тренд» развития отрасли, на сегодняшний день мировой газовый
рынок остаётся сегментированным в силу ряда экономических, геополитических и
технологических факторов.
В зависимости от географии и общих особенностей торговли и ценообразования с
определенной
долей
упрощения
в
настоящий
момент
можно
выделить
три
сформировавшихся рынка – североамериканский, европейский и азиатский (первые два
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1146
Инновации. Наука. Образование
преимущественно магистральные, последний – в основном СПГ) и пять формирующихся
– рынки СНГ, Латинской Америки, Ближнего и Среднего Востока, Океании, Африки.
Исторически сложившееся обособленность ключевых регионов предопределила
возникновение «разновекторности» в этапах развития мировой газового рынка. Таким
образом, в настоящий момент отсутствует единый подход к формированию справедливой
цены на газ. Модели ценообразования отличаются на региональных рынках в зависимости
от ряда факторов, таких как степень либерализации, государственная политика и
географические особенности. Тем не менее, уже сейчас можно утверждать, что процесс
интернационализации газовой торговли, открытие новых рынков и появление большего
числа участников предопределяет общий тренд на демонополизацию газовой отрасли и на
формирование более рыночных механизмов ценообразования по примеру нефтяной
промышленности.
Эталонными в этом смысле можно считать рынки Северной Америки,
Великобритании и Австралии. Стоимость газа в этих странах формируется в
конкурентной модели «газ – газ», в результате баланса спроса и предложения на
ключевых газовых «хабах». В процессе своего развития газовый рынок США постепенно
перешёл от поставочных долгосрочных контрактов к контрактам без обязательств по
поставке (спот рынок – фьючерсы).
В перспективе подобный вариант развития ценообразования в купе с процессом
либерализации отрасли вполне может рассматриваться как сценарий развития для других
регионов. Так, в Европе традиционно доминировали долгосрочные контракты на поставку
газа с привязкой к нефтепродуктам. Однако последние директивы Еврокомиссии
предполагают пересмотр системы долгосрочных газовых контрактов и переход к системе
спотовых сделок, характерной для рынков Великобритании и США. Это означает
перестройку существующих бизнес-моделей, на протяжении десятилетий обеспечивавших
стабильность европейского газового рынка.
Очевидно, основным драйвером этого процесса является стремление ключевых
европейских потребителей диверсифицировать импорт газа, развивая танкерную
инфраструктуру и СПГ-терминалы с целью снизить «газовую» зависимость от
поставщиков, прежде всего, России.
И
хотя
уровень
ликвидности
газовых
площадок
ЕС
ещё
далёк
до
североамериканского, в настоящий момент наблюдается уверенная положительная
динамика роста внебиржевых сделок по газу на спот-рынках. Газовые сделки
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1147
Инновации. Наука. Образование
заключаются по споту (с обязательством поставки) на основе внебиржевых (с
обязательством поставки и без) и фьючерсных контрактов.
Ценообразование на рынках Азии формируется в основном посредством
долгосрочных контрактов с нефтяной индексацией. Так, Япония остается крупнейшим
импортером СПГ в мире, закупая его по контрактам с привязкой к сырой нефти. Рынок
продолжает сохранять преимущественно монопольную структуру. Однако, последние
события на рынке нефти, характеризующиеся сохранением низкого уровня цен,
стимулируют азиатских потребителей к поиску новых более «справедливых» механизмов
ценообразования.
Ожидается, что общая «эволюция» более конкурентных подходов к определению
цены на газ, затронувшая европейские рынки, может изменить в перспективе структуру
азиатского региона газовой торговли. Подобная тенденция уже сейчас проявляется в
постепенном росте спотовых сделок по газу в Азии.
Динамика
цен
на
ключевых
газовых
рынках
демонстрирует
сохранение
значительной разницы в стоимости природного газа в зависимости от торговых площадок.
Так, самый дорогой газ импортирует Япония, а на североамериканских «хабах» цены
традиционно самые низкие.
Согласно ожиданиям специалистов, в ближайшие двадцать пять лет природный газ
будет лидером по объёмам абсолютного прироста потребления среди всех энергоресурсов.
Ожидается, что к 2040 г. мировой спрос на газ составит около 5 трлн куб. м, что
соответствует абсолютному приросту почти на 1,5 трлн куб. м с ежегодными темпами 1,4
% в период с 2015 по 2040 год.
Спрос на СПГ, по оценкам экспертов, к 2030 г. удвоится. Подобного прогноза
придерживаются в компании Shell, в которой полагают, что к 2030 г. потребность в СПГ
может вырасти до 460 млн т./год, а темпы роста могут составить до 5% в год. Похожий
прогноз предлагает Ernst & Young, ожидающий увеличение мирового спроса на СПГ к
2030 году примерно до 500 млн т./год.
Таким образом, можно предположить, что в перспективе спрос на природный газ
будет активно расти. При этом будет происходить постепенный отказ от привязки цен на
газ к нефтяным ценам. Опережающее развитие сегмента СПГ мирового рынка природного
газа определяется двумя основными факторами – эффективностью при поставках на
расстояние более 4,5 тыс. км и как инструмент либерализации мирового рынка газа.
Подобно тому, как полвека назад танкерная транспортировка обеспечила глобализацию
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1148
Инновации. Наука. Образование
нефтяного рынка, и теперь можно наблюдать, фактически, единую мировую цену нефти и
нефтепродуктов,
сегодня
развитие
торговли
СПГ
становится
движущей
силой
глобализации мирового газового рынка.
Литература:
Брагинский О. Б. Нефтегазовый комплекс мира / О. Б. Брагинский. – М.:
1.
Изд-во «Нефть и газ» РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина, 2006. – 640 с.
Еремин С. Станет ли природный газ товаром мировой биржевой торговли? /
2.
С. Еремин // Мировая экономика и международные отношения. – 2016. – Т. 60. – №1. – С.
82–92.
Мировая
3.
экономика
и
международные
экономические
отношения:
современное состояние, проблемы и основные тенденции развития : учебное пособие / Е.
Д. Фролова [и др.]; под общ. ред. Е. Д. Фроловой, С. А. Лукьянова. – Екатеринбург:
УрФУ, 2016. – 184 с.
4.
Мировой рынок СПГ // Ernst & Young [Электронный ресурс] – Режим
доступа:
http://www.ey.com/Publication/vwLUAssets/Global-Oil-and-Gas-LNG-
RU/$FILE/Global-Oil-and-Gas-LNG-RU.pdf (дата обращения: 25.05.2021)
Прогноз развития энергетики мира и России 2016 // Аналитический центр
5.
при Правительстве Российской Федерации [Электронный ресурс] – Режим доступа:
http://ac.gov.ru/files/publication/a/10585.pdf (дата обращения: 25.05.2021)
Ценообразование на рынках газа // Аналитический центр при Правительстве
6.
Российской
Федерации
[Электронный
ресурс]
–
Режим
доступа:
http://ac.gov.ru/files/publication/a/4857.pdf (дата обращения: 25.05.2021)
BP Statistical Review of World Energy June 2009 // BBC [Электронный ресурс]
7.
– Режим доступа: http://news.bbc.co.uk/2/shared/bsp/hi/pdfs/10_06_09_bp_report.pdf (дата
обращения: 25.05.2021)
BP Statistical Review of World Energy 2020 // BP [Электронный ресурс] –
8.
Режим
доступа:
https://www.bp.com/content/dam/bp/business-
sites/en/global/corporate/pdfs/energy-economics/statistical-review/bp-stats-review-2020-fullreport.pdf (дата обращения: 25.05.2021)
Shell ожидает роста спроса на СПГ в мире к 2030 г почти вдвое – до 460 млн
9.
тонн
//
Нефть
России
[Электронный
ресурс]
–
Режим
доступа:
http://www.oilru.com/news/506601/ (дата обращения: 25.05.2021)
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1149
Инновации. Наука. Образование
Халилова Ферида Вели-кызы
Магистрант
Санкт-Петербургский государственный экономический университет
ИДЕНТИФИКАЦИЯ И ОЦЕНКА НЕМАТЕРИАЛЬНЫХ АКТИВОВ
Аннотация: В статье рассмотрены различные подходы к определению понятия
нематериальных активов, выделены основные критерии с помощью, которых, согласно
российским и международным стандартам, могут быть идентифицированы объекты
нематериальных активов в бухгалтерском учете; рассмотрены различные подходы к
определению стоимости объектов нематериальных активов.
Ключевые слова: нематериальные активы, интеллектуальная собственность,
методы оценки.
Keywords: intangible assets, intellectual property, valuation methods.
Нематериальные активы (НМА) являются одними из важнейших ресурсов
организации в условиях стремительного развития технологий и информационного
процесса, а эффективное управление нематериальными активами часто определяет
коммерческий успех предприятий. В литературе нематериальные активы часто
отождествляют
с
соответствующая
неосязаемыми,
определенным
однако
только
критериям,
часть
может
неосязаемых
учитываться
в
активов,
качестве
нематериальных. В нормативно-правовых документах отсутствует общепризнанного
определения нематериальных активов. Примечательно, что в основном российском
нормативном документе, регулирующим НМА, а именно в ПБУ 14/07 «учет
нематериальных активов» четкого определения не дается, а перечисляется лишь перечень
критериев, которым должен соответствовать актив для того, чтобы его можно было
признать нематериальным. Так, согласно отечественным стандартам финансовой
отчетности, «нематериальными активами называются активы, которые:
-не имеет материально-вещественной формы
-первоначальная стоимость объекта может быть достоверно определена
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1150
Инновации. Наука. Образование
-предназначены для использования сроком свыше 12 мес. Или обычного
операционного цикла, если он превышает 12 мес, а также не предназначены для продажи
в течение этого времени.
-возможность выделения или отделения (идентификации) объекта от других
активов
-используется в качестве средств труда при производстве продукции, выполнения
работ или оказании услуг
-способны приносить экономические выгоды» [4].
С другой стороны, налоговый кодекс (ст. 257 НК РФ), а также международные
стандарты финансовой отчетности (МСФО 38, дают конкретные определения понятия
нематериальные активы, хотя их содержания отличаются друг от друга.
Международный стандарт финансовой отчетности трактует определение понятия
нематериальных активов следующим образом: «Нематериальные активы — это
идентифицируемый немонетарный актив, не имеющий физической формы» [2].
Налоговый
кодекс
придерживается
следующей
трактовки
понятия:
«Нематериальные активы как приобретенные и (или) созданные налогоплательщиком
представляют с собой̆ результаты интеллектуальной̆ деятельности и иные объекты
интеллектуальной̆ собственности (исключительные права на них), используемые в
производстве продукции (выполнении работ, оказании услуг) или для управленческих
нужд организации в течение длительного времени (продолжительностью свыше 12
месяцев)» [5].
Гражданский кодекс трактует понятие НМА основываясь в первую очередь на
понятии интеллектуальной собственности. В соответствии с ст. 1225 ГК РФ
«интеллектуальная
собственность —
это
охраняемые
законом
результаты
интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации.» [1]. Согласно ГК РФ к
интеллектуальной собственности, может относится объект, соответствующий одному из
16 пунктов закрытого списка, приведенного в статье 1225 ГК РФ. С точки зрения
юриспруденции, права на объекты интеллектуальной собственности могут быть как
имущественными, так и неимущественными, которые в свою очередь, неотчуждаемы от
автора. [6, с.82]
Рассматривая
объекты
интеллектуальный
собственности
с
точки
зрения
бухгалтерского учета, мы можем учитывать лишь имущественные права, поскольку
личные неимущественные права, как указывалось выше, принадлежат автору, и,
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1151
Инновации. Наука. Образование
естественно, не могут учитываться на балансе организации. С этой точки зрения
становится понятно, что объекты интеллектуальный собственности, в том виде, в котором
они рассматриваются в ГК РФ не идентичны нематериальным активам с точки зрения
бухгалтерского учета, поскольку в бухгалтерском учете мы можем учитывать лишь часть
прав на объекты интеллектуальный собственности, а именно имущественные права.
Анализ нормативной базы показывает, что не только толкование понятия
«нематериальные активы», но и критерии признания по-разному трактуются в различных
источниках.
Сравнительная
характеристика
критериев
признания
объектов
нематериальных активов в НК РФ, ПБУ 14/07 и МСФО 38 приведена в таблице 1.
Таблица 1. Сравнительная характеристика критериев признания нематериальных
активов, выделяемые в нормативной базе.
Критерий признания
Отсутствие
материальновещественной формы
Статья 257 НК РФ
МСФО 38
Используется
Да
термин
«объекты
интеллектуальной
собственности»
Идентифицируемость Не установлен
Да
Способность
Да
Да
приносить
экономические
выгоды в будущем
Контроль
Не установлен
Да
Длительный
срок >12 месяцев
Не установлен
использования
Продажа
НМА
объекта Не установлено
Не установлен
ПБУ 14/07
Да
Да
Да
Да
> 12 мес. или
операционного
цикла
более
12
месяцев
Организация
не
планирует продавать
объект в течение 12
мес.
Да
Надежная
оценка Не установлена
Да
стоимости
Использование
в Да
Не установлен
Да
производстве
продукции,
выполнении работ,
управленческих нужд
Примечание: «Да» означает, что в нормативном документе присутствует
аналогичная трактовка указанного критерия
Анализируя таблицу 1, можно заметить, что критерии признания объектов НМА в
разных нормативных документах имеют общие черты, однако отсутствие единых
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1152
Инновации. Наука. Образование
критериев и понятийного аппарата, на наш взгляд, порождают сложности для
экономических субъектов в идентификации и классификации объектов нематериальных
активов.
Некоторые
исследователи
приходят
к
выводу,
что
трансформация
отечественного стандарта в сторону сокращения расхождений между отечественным и
международными стандартами бухгалтерской отчетности НМА неизбежна, поскольку
ПБУ 14/07 во многом продиктован IAS 38. [8]
Проанализировав единые для российского и международного стандартов критерии
признания НМА, стоит отметить, что отличительной характеристикой нематериальных
активов является отсутствие материально-вещественной формы. Данный критерий хоть и
отличителен для объектов нематериальных активов, однако не специфичен, поскольку он
характерен и для других объектов бухгалтерского учета, таких как дебиторская
задолженность, отложенные налоговые обязательства и пр.
Следующим важным критерием признания является идентифицируемость, т.е.
возможность отделения объекта НМА от других активов.
Контроль над активом также имеет большое значение, поскольку организация
может в этом случае распоряжаться будущими экономическими выгодами, которые может
принести данный актив, а также распоряжаться по своему усмотрению исключительным
правом на него. Кроме того, способность приносить доходы в будущем в той же степени
является важным критерием, прописанным во всех рассмотренных нормативных
документах.
Объекты
НМА
относятся
к
внеоборотным
активам,
что
предполагает
использование в течение длительного времени и необходимость их капитализации.
Кроме проблемы идентификации, оценка НМА является одним из важнейших
вопросов бухгалтерского учета. Сложность оценки НМА заключается в специфике
данных активов для каждого предприятия, а также, зачастую в уникальности каждого из
объектов. Случаи, когда на рынке не существует абсолютно идентичных видов активов
нередки, поэтому при оценке в денежном эквиваленте могут возникнуть определенные
сложности, в том числе связанные с профессиональным суждением.
На различных этапах жизненного цикла, а также с учетом поставленных задач,
оценка
нематериальных
активов
может
происходить
различными
способами.
Традиционно выделяют первоначальную и последующую оценку объектов НМА.
В
соответствии
с
ПБУ
14/07
«Нематериальный
актив
принимается
к
бухгалтерскому учету по фактической (первоначальной) стоимости» [4]. Состав затрат,
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1153
Инновации. Наука. Образование
которые необходимо включить в первоначальную стоимость объектов НМА в
соответствии с международными и российскими стандартами примерно соответствуют
друг другу.
В бухгалтерской отчетности объекты нематериальных активов учитываются по
фактической и остаточной стоимости. Фактическая стоимость рассчитывается как сумма
затрат на приобретение или создание объектов НМА и расходов на доведение их до
состояния, при котором они пригодны для использования в качестве активов за вычетом
НДС и акцизов. Стоимость самостоятельно созданных организацией объектов НМА
рассчитывается как сумма затрат на изготовление и создание за вычетом налогов,
предусмотренных НК РФ.
В соответствии с ПБУ 14/2007 фактическая стоимость объектов НМА как правило
не меняется. Исключение составляют случаи обесценения и переоценки. Переоценка
должны проводится в соответствии с рыночными ценами по данным активного рынка
НМА. С другой стороны, на практике активный рынок для нематериальных активов
существует редко, поэтому такая практика может быть применима лишь для достаточно
ограниченного круга нематериальных активов.
Признаки обесценения нематериальных активов раскрывает МСФО 36, а
отечественный стандарт ссылается в нормативном документе в данном вопросе на
международный.
Обесценение НМА может происходить с учетом внутренних и внешних признаков
обесценения. Так, МСФО 36 к внешним признакам относит такие признаки как: «наличие
признаков снижения стоимости в течение периода более, чем ожидалось или при обычном
использовании, значительные неблагоприятные изменения в законодательстве, балансовая
стоимость чистых активов предприятия превышает его рыночную капитализацию» [3].
Внешними признаками являются: «существование признаков устаревания или
физического повреждения актива, внутренняя отчётность показывает, что экономическая
эффективность актива хуже, чем ожидалось, компания меняет способ и интенсивность
использования актива». [3]
Выделяют несколько подходов для оценки стоимости объектов нематериальных
активов. Основными подходами являются затратный, доходный и сравнительный [7, с.73].
При выборе того или иного метода оценки оценивается полнота и достоверность
информации, цели и задачи оценки и конечно возможность применения любого из
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1154
Инновации. Наука. Образование
подходов в данной ситуации. Как уже упоминалось, оценка объектов нематериальных
активов в отличие от стандартной профессиональной оценки недвижимости, машин и
оборудования имеет свои особенности, связанные со спецификой данного вида активов.
Так, например, оценка на основе сравнения однотипных сделок зачастую просто
невозможно или приводит к абсолютно неверным результатам в виду того, что на рынке
часто не существует аналогичного объекта. Таким образом, затруднение в определении
рыночной стоимости объектов НМА-весьма частое явление.
Доходный подход представляет собой оценку нематериальных активов, основанных
на определении доходов, которые организация ожидает получить от их использования.
Данный метод оценки может применяться в случае, когда имеется достаточно данных для
прогноза будущих доходов, которые объект НМА способен приносить. Основные
погрешности
в
расчетах
при
использовании
данного
метода
возникают
при
прогнозировании объемов продаж, оценке рисков и пр.
Еще одним существенным недостатком данного метода является невозможность
документального подтверждения оценки. Таким образов существует вероятность
манипуляций в большую или меньшую стороны.
Затратный подход является самым надежным способом оценки объектов НМА,
поскольку предполагает документальное подтверждение всех затрат на приобретение или
создание и основывается на оценке стоимости НМА, основанной на сумме фактических
затрат. Таким образом первоначальная стоимость объектов НМА в соответствии с ПБУ
14/2007 (или себестоимость объектов НМА в соответствии с МСФО 38) для принятия
объектов к бухгалтерскому учету рассчитывается на основе затратного подхода.
Затратный подход не учитывает полезность объектов НМА, поэтому рыночная
цена при данном подходе может отличатся от оценочной стоимости. Кроме того,
затратный подход не учитывает стоимость объектов в будущем.
Оценка стоимости объектов НМА на основе сравнительного подхода предполагает
определение стоимости объекта на основе стоимости аналогичных объектов на рынке, в
отношении которых имеется информация. Соответственно, главным недостатком данного
подхода по отношению к объектам нематериальных активов будет то, что часто на рынке
невозможно найти аналогичных объектов, поскольку многие из них уникальны. Однако
при наличии достаточного количества подобных объектов на рынке оценочная стоимость
объекта будет достаточно точной.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1155
Инновации. Наука. Образование
Таким образом, нематериальные активы приобретают все большую значимость в
условиях стремительного развития информационных и технологических изменений.
Эффективное управление нематериальными активами, в том числе правильная оценка,
зачастую имеет одно из важнейших значений для повышения конкурентоспособности
предприятий на рынке.
Литература:
1. Гражданский̆ кодекс Российской̆ Федерации (часть четвертая): Федеральный̆
закон от 18.12.2006 №230-ФЗ.
2. Международный стандарт финансовой отчетности (IAS) 38 «Нематериальные
активы»
[Электронный
ресурс]
/
finotchet.ru.
–
Режим
доступа:
https://finotchet.ru/articles/153/
3. Международный стандарт финансовой отчетности (IAS) 36 «Обесценение
активов»
[Электронный
ресурс]
/
finotchet.ru.
–
Режим
доступа:
https://finotchet.ru/articles/153/
4. Положение по бухгалтерскому учету «учет нематериальных активов» (ПБУ
14/2007) [Электронный ресурс] / Министерство финансов России. – Режим
доступа:https://www.minfin.ru/common/img/uploaded/library/no_date/2012/PBU_14_.pdf
5. Налоговый кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 05.08.2000 N 117-ФЗ
[Электронный ресурс] / Режим доступа:
http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_28165/cf1a9426ba878faee9824672bca283
c1420a2b1e/
6. Булыга, Р.П. Аудит нематериальных активов коммерческой организации.
Правовые, учетные и методологические аспекты: учеб. пособие для студентов вузов,
обучающихся по специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» / Р.П. Булыга. —
М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. - 343 с.
7. Оценка стоимости нематериальных активов и интеллектуальной собственности :
учебник / под ред. М. А. Федотовой, О. В. Лосевой. — Москва : ИНФРА-М, 2020. — 352
с.
8. Угнечёва, В.Ю., Омельченко, Е.Ю. Проблемы учета нематериальных активов:
типичные
ошибки,
международный
опыт
/ В.Ю.
Угнечёва, Е.Ю.
Омельченко // Устойчивое развитие науки и образования. -2017. -№ 12.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1156
Инновации. Наука. Образование
Костомаров Михаил Александрович
Студент
Антонова Надежда Леонидовна
Кандидат экономических наук, доцент кафедры менеджмента и бизнеса
Сургутский государственный университет
ПРОБЛЕМЫ СЕРТИФИКАЦИИ СИСТЕМЫ МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА
Аннотация: Целью деятельности любого предприятия является предоставление
товаров или услуг, которые должны удовлетворять те или иные потребности покупателей.
Для того чтобы получать большее количество конкурентных преимуществ, увеличивать
клиентскую базу и получать больше прибыли, предприятиям требуется проходить
процедуру сертификации системы качества.
В данной статье рассматриваются проблемы предприятий при разработке и
внедрении системы менеджмента качества стандарта ИСО 9001. Приводятся способы
решения этих проблем на всех этапах сертификации.
Ключевые слова: система менеджмента качества, сертификация, стандарт ИСО
9001, предприятие.
Keywords: quality management system, certification, ISO 9001 standard, enterprise.
В процессе сертификации системы менеджмента качества нередко возникают
трудности на соответствие стандартам ИСО серии 9001. Так как, в лучшем случае оценка
качества товаров, услуг или технологий должна быть максимально унифицирована, то
есть, сведена к единой системе стандартов. В основном возникают следующие проблемы:
1.
Регламентация. Чаще всего ее либо не достаточно, либо же она полностью
отсутствует. В основном документация недостаточна если в ней в неполной мере
регламентированы качество продукции, выпускаемое организацией, а также процессы
управления
компанией.
Ситуацией
которая
происходят
чаще
всего
является
документация, регламентирующая систему качества, которая в неполной мере подходит
для проведения сертификации, либо же она вовсе отсутствует.
2.
Разработанные
документы,
составленные
руководством
организации,
устанавливалась без учета правил, формирования данного типа документаций. Примером
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1157
Инновации. Наука. Образование
данной проблемы может послужить неправильно сформированный документ руководства
по качеству в котором не отражается организационная структура предприятия или же в
нем будет не хватать отсылки на иные документы по системе качества.
3.
Регламентирующие процедуры исполнения работ отсутствуют. Допустим в
документах будет указанна та работа, которую необходимо выполнить. Однако, о том как
ее стоит выполнять в документе не указано.
4.
Не все разработанные документы, необходимые для формирования и
практического внедрения ИСО 9001.
Основной причиной всех перечисленных проблем является то, что система
качества разрабатывалась специалистами, недостаточно квалифицированных в сфере
применения стандартов качества ИСО 9001.
Данные проблемы легче выявить, нежели решить. Осуществить это можно одним
очень простым, но действенным методом – позвать высококвалифицированных
специалистов. Вместе с этим, следует понимать, что высокое значение во внедрении
системы качества имеет обучение персонала и менеджеров методам реализации ИСО
9001.
Становление системы менеджмента качества в организации, даже при условии, что
над ней будет трудиться персонал с высокой квалификацией и большим опытом,
несомненно должно происходить под надзором опытного специалиста. Контроль
необходимо проводить на всех этапах становления системы качества:
Разработка документации;
Внедрение в производство;
Внутренние проверки системы качества;
Подготовка к процессу сертификации;
Выбирая специалиста, контролирующего работу всех вышеперечисленных этапов,
нужно быть уверенным, что он имеет опыт работы именно в вашей отрасли, а также о
наличии опыта работы в подготовке малых и больших предприятий к процессу
сертификации и т. п.
Не только персонал, трудящийся на предприятии, но и сам руководитель не могут в
полной степени разобраться в имеющейся документации. У них не хватает квалификации
и опыта дабы разобраться, как в действительности должна формироваться и
функционировать документация.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1158
Инновации. Наука. Образование
Основной причиной данной проблемы может быть то, что регламентация системы
качества
создавалась
без
понимания
того
как
в
действительности
должна
функционировать организация (другими словами, разработка документации и их
последующее
использование
в
организационной
деятельности
осуществлялось
экспертами, которые не знакомы с особенностями функционирования предприятия).
Возможно и то, что документация для сертификации системы менеджмента качества не
разрабатывалась на предприятии, а была скопирована с документации иных организаций.
Основой всех вышеперечисленных проблем является отсутствие правильно
разработанного документированного регламента и контроля за этапами процесса
сертификации, низкая квалифицикация персонала и руководителей, участвующих в
процессе сертификации.
Еще одной важной проблемой, проявляющейся при сертификации системы
менеджмента
качества,
является
человеческий
фактор,
то
есть
сотрудники
производственной сферы предприятия, а также и их руководство, не в силах
контролировать ход всего объема отчетной документации, а также им не хватает опыта
управления этими документами, поэтому не в полной мере заполняют бланки и
документацию.
Причиной проявления данной проблемы служит то, что в документации системы
менеджмента качества присутствует излишняя детализация, которая делает их весьма
неудобными. Эту же проблему можно проследить и с бланками, лишняя детализация
делает их громоздкими и ненужными для заполнения, ведь в одном бланке присутствует
лишние пункты, которые не представляют никакой реальной ценности ни для
сотрудников, ни для их руководства. Эта проблема может быть легко устранена с
помощью применения методов управления документации, основанные на применении
электронных информационных носителей.
Нельзя оставлять без внимания проблему отрицательного отношения сотрудников
предприятия к сертификации системы менеджмента качества, а также их руководства. С
данными трудностями приходится часто сталкиваться на производстве. Почему же это
происходит? Отсутствие мотивации в организации системы менеджмента качества у
руководителей компании может привести к данной проблеме. Основной причиной
данного отношения служит то, что руководящий состав не имеет интереса в разработке
эффективной системы качества на базе ИСО 9001. Они считают что данная система не
столь выгодная для предприятия, и поэтому не уделяют личного внимания этой системе,
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1159
Инновации. Наука. Образование
вместе с этим, они вовсе не выделяют денежных и материальных ресурсов для разработки
системы качества.
Решение данной проблемы происходит при помощи создания особенного
поощрение. Нет значимости каким оно будет, материальным или моральным, им следует
награждать персонал который активно проявил себя в ходе работы. Перед началом
разработки системы менеджмента качества, а также в процессе ее внедрения необходимо
рассказать и продемонстрировать всем сотрудникам предприятия преимущества, а при
создании этой системы, показать персоналу ее успехи и положительные результаты.
Руководитель должен выполнять следующие действия для реализации принципа
улучшения процесса, а, следовательно, системы в целом:
1.
определить нормативы выполнения процесса;
2.
определить, какие ресурсы требуются для превышения этих нормативов;
3.
установить более высокие нормативы (целевые показатели), являющиеся
критериями результативности процесса.
Не стоит забывать и о том, что внутри предприятия может присутствовать ряд
трудностей, без ликвидации которых будет невозможно эффективно разработать и
внедрить системы менеджмента качества. Сюда следует отнести:
1.
Противостояние новшествам и изменениям;
2.
Ограниченное понимание. Часто даже руководство организации не в силах
понять, что под собой подразумевает совершенствование системы качества, и как этот
фактор может влиять на работу предприятия и ее прибыль;
3.
Конечный процесс. Большинство людей считает, что совершенствование
системы менеджмента качества – это процесс конечный. Но на самом деле ее можно
развивать и модернизировать до бесконечности.
Заключение
Несмотря на вышеуказанные проблемы, российские компании чаще принимают
решение адаптировать свои производственные и управленческие процессы к требованиям
стандарта ИСО 9001. Для того чтобы избежать проблем и разработать не набор
формальных документов, а эффективно функционирующую систему, которая будет
учитывать специфические особенности конкретной организации, необходимо обратиться
за помощью к специалистам с высокой квалификацией и большим опытом разработки,
внедрения и сертификации системы менеджмента качества по стандарту ИСО 9001.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1160
Инновации. Наука. Образование
Справившись со всеми трудностями можно гарантировать, что сертификация
систем качества будет активно разрабатываться, внедряться, а также работать на благо
компании.
Литература:
1.
Система сертификации ГОСТ Р. Регистр систем качества. Временный
порядок сертификации систем менеджмента качества на соответствие ГОСТ Р ИСО 90012001 (ИСО 9001:2000). Р. 50.3.005-2003. - М.: ИПК Издательство стандартов, 2003.
2.
Управление эффективностью и качеством. Модульная программа в 2-х
частях: Ч. II. Направления деятельности с большим потенциалом повышения
эффективности и качества: Пер. с англ. / Под ред. И. Прокопенко, K. Порта. - М.: Дело. 2001. - 607 с.
3.
Герасимов Б.И. Управление качеством / Б.И. Герасимов, Н.В. Злобина, С.П.
Спиридонов. – М.: КноРус, 2008. – 269 с.
4.
Document ISO/TC176/SC2 № 544R ISO 9000 Introduction and Support Package:
Guidance on the Process Approach to quality management systems. - https://www.bsi.org.uk/isotc176-sc2.
5.
Рожков, Н. Н. Статистические методы контроля и управления качеством
продукции : учебное пособие для академического бакалавриата / Н. Н. Рожков. – 2–е изд.,
пер. и доп. – М. : Издательство Юрайт, 2018. – 154 с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1161
Инновации. Наука. Образование
Сорокин Евгений Викторович
Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского
РЕАЛИЗАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ ПО ПОДДЕРЖКЕ
МАЛООБЕСПЕЧЕННЫХ ГРУПП НАСЕЛЕНИЯ: ОЦЕНКА СОЦИАЛЬНОЙ
ЭФФЕКТИВНОСТИ
Аннотация: Данная статья представляет собой описание программы государственной
политики по поддержки граждан, чей доход меньше чем прожиточный минимум в
регионе их проживания. Описывается само устройство данного политического аппарата,
выплаты которые предоставляются населению на период 2021 года. Проводится анализ
эффективности программ действующих на сегодняшний день. Описываются задачи
направленные на снижение количества малообеспеченных граждан.
Ключевые слова: доход, малообеспеченный, прожиточный минимум, государственная
политика, граждане, финансы.
Keywords: income, low-income, living wage, government policy, citizens, finance.
В настоящее время не малая часть населения находится за чертой бедности и является
малообеспеченными. Об этом говорят не самые положительные статистики.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1162
Инновации. Наука. Образование
Но к 2021 году их число значительно снизилось. Этому способствовали различные
факторы, среди которых увеличение количества мест для трудоустройства, улучшение
мест проживания и конечно же реализация государственной политики по поддержке
малообеспеченных групп населения. О чем собственно и будет говориться в данной
статье.
Начнем с того, что государственная политика малообеспеченных граждан – это одно
их направлений внутренней политики страны, занимающееся реализацией обязательств и
принимающее на себя государство как социальный организм, и обеспечивающие помощь
малоимущим гражданам посредством управления уполномоченных должностных лиц и
органов публичного управления для адресной поддержки граждан.
В первую очередь необходимо отметить, основную базу для разработки и
осуществления
государственной
политики
в
данном
направлении
составляют
конституционные положения, которые характеризируют нашу страну как государствосоциальное то есть государства, которое обязуется оказывать помощь социально
неустойчивым группам населения.
Основу нашей государственной политики составляет перераспределение расходов
от обеспеченных групп к малообеспеченным слоям. Это приводит к сглаживанию
диспропорций в финансовом обеспечении населения страны. Конституцией Российской
Федерации обеспечен гарант поддержки семей, детства, материнства и отцовства,
инвалидов и пенсионеров. Для соблюдения всех конституционных норм в стране
предусмотрены различные социальные службы, которые разрабатывают различные
проекты по финансированию населения (социальные пособия, пенсионное обеспечение и
др.).
Политика в отношении малообеспеченных граждан определяется социальном
законодательством на федеральном и региональном уровне для решения следующих
задач:
• Осуществление поддержки малообеспеченным семьям или лицам доход которых
ниже прожиточного минимума установленного в регионе.
• Конкретное направление ресурсов бюджета, ориентация на личность соц.
поддержки в отношении малообеспеченных граждан.
• Создание
благоприятной
среды
для
обеспечения
надлежащего
качества
предоставления социальных услуг.
• Сокращения финансового неравенства среди населения.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1163
Инновации. Наука. Образование
• Увеличения доходов населения.
Также государство обязано не только обеспечивать население поддержкой, но и
предоставлять информацию о новшествах и изменения в отношении мер поддержки и
выплат, на которые они могут рассчитывать. Об алгоритмах их получения и процедур,
посредством выполнении которых они могут получить заявленную помощь.
На данный момент на территории Российской Федерации используются различные
информационные технологии для более понятного и доступного получения информации в
сфере социальной поддержки. К примеру всю нужную информацию можно получить
через:
• Единый портал государственных и муниципальных услуг (ГОСуслуги). Кроме того
сайт предоставляет возможность в получение личных уведомлений по интересующей
теме.
• Специализированная телефонная линия. В случае согласия на персонализацию
данных, человек может получить информацию о заданной услуге.
• Личное посещение органов публичного управления федерального, регионального
или местного уровня, для предоставления всех мер социальной поддержки.
Основными направлениями реализации государственной политики по поддержки
малообеспеченных граждан являются:
1. Предоставление поддержки гражданам в виде спектра социальных услуг.
2. Предоставление поддержки гражданам в виде социальной помощи из ресурсов
бюджета.
Система услуг предоставляемая лицам чей личный доход ниже минимальной
оплаты заработного труда в соответствии с предусмотренной законам включает в себя
следующие услуги:
1. Обеспечение населения лекарственными препаратами и продуктами питания.
2. Обеспечение нуждающихся граждан путевками на лечение в санаторно-курортные
учреждения.
3. Предоставление бесплатного проезда по направлению к месту лечения и обратно.
Получателями данных услуг являются лица с ограниченными возможностями
здоровья, ветераны боевых действий, участники великой отечественной войны. Лица и
семья являющиеся малообеспеченными.
Данные виды услуг выдаются гражданам по месту их прописки или пребывания.
Оказание помощи проводится посредством выплаты в денежной форме - пособия,
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1164
Инновации. Наука. Образование
субсидии и др. Так же людям выдаются продукты питания медикаменты и одежда. Размер
предоставляемой помощи определяется региональными властями.
При заключении социального контракта между гражданином и уполномоченным
органом может быть реализована социальная поддержка. В ходе которого орган берет на
себя помощь нуждающемуся лицу, а гражданин в свою очередь выполняет мероприятия
установленные программой социальной адаптации.
Для признания семьи или лица малообеспеченным для получения каких либо
выплат или пособий, требуется обратиться в отдел соцзащиты или МФЦ с полным
набором нужных документов. После подтверждения правильности документов и их
подлинности за
семьей или гражданином закрепляется статус малообеспеченного, и
выдаются надлежащая справка подтверждающая это состояние. Пособия после
присвоения данного статуса выплачиваются в течении одного года после выдачи, после
чего требуется заново приносить все документы и переоформлять ваше текущее
положение.
Пособия для малоимущих - делятся на два типа:
1) Единовременная выплата. Назначается если в жизни человека произошла какаялибо ситуация.
• Если человек родил или усыновил ребенка, ему начисляется выплата в размере 18
886,32 рублей. В случае если был усыновлен несовершеннолетний, то выплата
происходит после 6 месяцев с момента одобрения.
• При беременности осуществляется выплата в размере 708,23 рублей, если подача
прошения была на сроке до 12 недель. Данное решение вступило в силу с февраля 2021
года.
• Для семей военнослужащих, которые ожидают пополнение – пособие в размере 29
908,46 рублей.
2) Регулярные (ежемесячные начисления).
Так какими же выплатами обеспечит нас государство в 2021 году? Конечно же
выплата пенсионерам. На 3,7% вырастает сумма финансирования, предназначенная на
покупку еды, одежды и личных вещей для лиц, достигших пенсионного возраста.
Приемным семьям, будет заменена выплата установленная раннее. Для получения данной
помощи не требуется подача никакого заявления, все выплаты будут установлены в
соответствии с информацией которая уже имеется в органах социальной защиты. Данное
мероприятие обеспечит людей бесплатным получением лекарственных препаратов для
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1165
Инновации. Наука. Образование
детей до 6 лет, беспроблемным трудоустройством на государственные предприятия,
получение путевок в различные лагеря и санатории для детей в порядке очереди.
Также в 2021 году вышел новый законопроект о социальном контракте между
гражданином и государством, об этом было упомянуто выше. Этот проект не несет
конкретной выгоды государству, а разработан для улучшения материального состояния
людей. При заключении данного контракта, рассчитывается среднедушевой доход за
последние три месяца с момента обращения. Все доходы семьи, включая пенсии,
алименты и пособия, делятся на 3, и после полученную сумму разделяю между каждым
членом
семьи.
Если
эта
сумма
меньше
величины
прожиточного
минимума
установленного в регионе проживания данных лиц, то семья имеет право подать
документы на выплату различной финансовой поддержки.
Многодетные семьи, участвующие в программе получают ряд социальных льгот. К
примеру, устройство ребенка в детский сад без очереди, бесплатное питание в школах.
Кроме того, каждый год будет выплачиваться сумма в районе 10 560 рублей на
подготовку ребенка к школе.
Выплаты семьям на период 2021 года, вырастают на 3.7%. Суммарно расходы на
помощь детям и их родителям увеличиваются на 17,1% по сравнению с 2020 годом, что
составляет около 76 миллиардов рублей. В каждом регионе РФ установлена собственный
размер пособий, выплаты могут совершаться не только в финансовом, но и в натуральном
эквиваленте.
Размер пособий практически всегда определяется региональной властью. Стоить
заметить минус в данной программе, что далеко не во всех регионах помощь оказывается
матерям одиночкам. В большинстве случаев они имеют право только на компенсацию
питания после родов, а все остальные расходы женщинам приходится покрывать
самостоятельно.
Что касается студентов. Если их семья признана малообеспеченной или многодетной
им выплачивается стипендия в размере 730 рублей, ежемесячно. Так же учитывается то,
что данное пособие получают граждане до 23 лет обучающиеся на очной форме. В
качестве бонусной меры, в некоторых регионах установлено бесплатное питание,
обучение, выплаты по случаю болезни и средства на покупку лекарственных препаратов.
Установлено, что все выплаты поступают на счет до 26 числа месяца.
Если рассматривать эффективность данной деятельности то можно сделать вывод,
что количество граждан, чей доход ниже прожиточного минимума с каждым годом
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1166
Инновации. Наука. Образование
становится все меньше.
На момент 2020 года, анализ доходов выяснил, что всего лишь 12% граждан
являются малообеспеченными.
Данная сфера политики постоянно находится в стадии развития. Каждый день
появляются все новые проекты для помощи населения, собрания и голосования. На
данный момент для повышения эффективности данного направления, идет решения
следующих задач:
1. Открытия новых предприятий для обеспечения работой трудоспособной части
населения. Создания ситуаций для развития экономического и социального прогресса.
2. Проведение единовременных мероприятий для поддержки наиболее уязвимых
слоев населения.
3. Преодоления порога бедности и нищеты в регионах, где их процент максимально
превышает среднестатистический уровень.
4. Активная работа с молодежью. Прием на работу молодых специалистов, только что
прошедших обучение. Выплата пособий и прибавок к зарплате в первые года работы.
5. Обеспечение населения бесплатным медицинским обслуживанием, выделение
средств на покупку лекарственных препаратов. Увеличение количества путевок в лагеря и
санатории. Максимально уменьшение очередей на операции или другие оздоровительные
процедуры.
Все задачи направлены на снижения процента малообеспеченного населения. По
прогнозам аналитиков, к концу 2021 года их количество будет составлять 11% от всего
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1167
Инновации. Наука. Образование
населения.
Также был создан проект, по результатам которого к 2024 году количество граждан
на грани бедности должен снизиться до 6%. Ключевой план состоит из набора различных
мер и задач по достижению национальных целей развития, которые были определены
президентом в указе до 2024 года. Ранее данный указ не был освещен населению и
держался в тайне, данную информацию рассказал председатель Счетной палаты Алексей
Куприн. Проект заключает поиск способов увеличения доходов Россиян и уменьшения
скорости инфляции внутри страны. При соблюдении данных мер повысится не только
МРОТ населения, но и экономика страны.
Одной из мер в указе президента о 2024 году, является, что каждый трудоспособный
гражданин должен будет получать заработную плату не ниже установленного уровня. Тем
самым образом получится усреднить МРОТ населения. Было установлено, что зарплаты
работников бюджетных организаций, таких как школы, больницы, детские сады и тд.
должны будут поддерживаться на достигнутом уровне и составлять 100 или 200%
процентов от средней региональной зарплаты. Ссылаясь на приложение к программе
можно сделать вывод, в 2020 году доходы населения выросли на 0,5%, а к концу 2021 году
должны подняться до 2%. Тем самым образом к 2024 году они достигнут 3%. В указе
были перечислены меры применяемые для уменьшения уровня бедности, они уже были
приведены в нашей статье ранее.
Для реализации всех этих целей было сформировано 13 основных проектов. Именно
их реализация покажет эффективности всей социальной политики РФ. Кураторами
проектов стали профильные вице-премьеры, руководителями — федеральные министры,
которые несут персональную ответственность за их исполнение. Согласно приложению к
единому плану, четыре национальные цели возложены на вице-премьера Татьяну
Голикову, три — на первого вице-премьера и министра финансов Антона Силуанова, две
— на вице-премьера Максима Акимова и одна — на вице-премьера Мутко
Из данной статьи можно сделать вывод, что данная система оказания социальных
услуг требует постоянного контроля и анализа качества их соблюдения. Оказания помощи
гражданам, должно помогать удовлетворить все потребности человека и его нужды. Ведь
все описанные проекты направлены на изменение жизни народа в положительную
сторону.
Основным
направление
государственной
политики
по
поддержке
малообеспеченных групп населения, является защита конституционных прав и свобод
человека. Пути улучшения социальной политики идут в направлении к уравнению
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1168
Инновации. Наука. Образование
социальных пособий и общего прожиточного минимума, улучшение качества жизни
населения, повышения пенсий и увеличения мест для трудоустройства. Но все же так до
конца и остаются не решенными проблемы бедности, депопуляции и низкий уровень
финансирования населения. При положительном осуществлении всех ведущих проектов
эти проблемы в скором времени могут быть решены.
Литература:
1.См.: Холостова Е. И. Социальный контракт: от заключения до исполнения :
учебнометодическое пособие. – М. : Дашков и К°, 2017. – С. 43, 47–49.
2. О внесении изменений и дополнений в некоторые законодательные акты
Республики Казахстан по вопросам социальной защиты населения : Закон Республики
Казахстан от 28 октября 2015 г. // Ведомости Парламента Республики Казахстан. – 2015. –
№ 19-II. – Ст. 106.
3. СЗ РФ. – 1999. – № 29. – Ст. 3699.
34 См.: Прокофьева Л. М., Корчагина И. И., Миронова А. А., Тарновская Е. Е.
Социальный контракт как механизм преодоления бедности в России // Журнал
исследований социальной политики. – 2015. – № 1. – С. 83.
4. Порядок назначения государственной социальной помощи малоимущим семьям
с детьми на основании социального контракта, утв. приказом Министерства социальной
политики Калининградской области от 16 апреля 2014 г. № 152. – Доступ из справ.правовой системы «КонсультантПлюс».
5. Порядок оказания социальной помощи, утв. приказом Департамента труда и
социальной поддержки населения Ярославской области от 30 января 2009 г. № 2 //
Губернские вести. – 2009. – № 13. – 6 февр.
6. Порядок оказания государственной социальной помощи малоимущим семьям и
малоимущим одиноко проживающим гражданам на основе социального контракта, утв.
Приказом Министерства социального развития и труда Камчатского края от 5 мая 2011 г.
№ 156-п // Официальные Ведомости. – 2011. – № 98-100. – 17 мая.
7. Порядок назначения и оказания государственной социальной помощи на основе
социального контракта в Тверской области, утв. Постановлением Правительства Тверской
области от 15 октября 2013 г. № 486-пп // Тверская жизнь. – 2013. – № 195. – 19 окт.
8. Порядок назначения государственной социальной помощи малоимущим семьям
с детьми на основании социального контракта, утв. приказом Министерства социальной
политики Калининградской области от 16 апреля 2014 г. № 152.
9. Решение Пролетарского районного суда Ростовской области от 3 ноября 2016 г.
по делу № 2-831/2016 // Пролетарский районный суд г. Ростова-на-Дону : [сайт]. – URL:
http://proletarskys.ros.sudrf.ru (дата обращения: 07.12.2017).
10. Годовой отчёт за 2016 год о ходе реализации и оценке эффективности
государственной программы Российской Федерации «Социальная поддержка граждан» //
Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации : офиц. сайт. – URL:
http://www.rosmintrud.ru /docs/mintrud/protection/401 (дата обращения: 10.09.2017).
11. Сведения об оказании государственной социальной помощи на основании
социального контракта за счёт бюджета субъекта Российской Федерации за 2016 год.
Форма № 1 – соцконтракт // Министерство труда и социального развития Омской области
: офиц. сайт. – URL: http://www.omskmintrud.ru /?sid=19006 (дата обращения: 10.09.2017).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1169
Инновации. Наука. Образование
Голубович Владимир Вячеславович
Магистратура 2 курс
РЭУ им. Г.В. Плеханова
ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКИ В
РОССИИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ
Аннотация: В аспекте глобальной конкурентоспособности цифровые технологии
имеют ключевое значение. Существует множество компаний, которые начали вести свою
деятельность в технологической сфере еще 20-30 лет назад и самое бурное их развитие
наблюдается как раз в последние годы. В этой статье рассмотрены проблемы и
перспективы развития цифровой экономики в России на современном этапе. Были
выявлены такие проблемы, как кадровое голодание необходимыми специалистами, малый
объём исследований на мировом уровне, проблема обеспечения прав человека в
информационном поле, киберпреступность, малый спектр цифровых платформ для
реализации программы, неразвитость стандартов оценки технологических центров
обработки и хранения данных. Был сделан вывод, что государственное регулирование и
меры поддержки цифровой экономики в России позволяет совершить масштабные
преобразования по переходу экономики на модель цифровой экономики.
Ключевые
слова:
цифровая
экономика,
проблемы
цифровизации
России,
перспективы цифровой экономики в России.
Keywords: digital economy, problems of digitalization in Russia, prospects for the digital
economy in Russia.
Введение
Цифровизация стала мировым трендом, и сейчас не только частные компании
интегрируют их в свою деятельность; высокий потенциал в информационных технологиях
увидели и целые государства, особенно в сфере экономических отношений. Так, сегодня
степень цифровизации экономики стало серьезным конкурентными преимуществом
любой страны. Россия также реализует программы и стратегии для формирования
цифровой экономики [2, С. 17-21].
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1170
Инновации. Наука. Образование
Само понятие «цифровой экономики» начинает все чаще встречаться в средствах
массовой информации. И с учетом рассмотренных входящих в нее элементов, под
цифровой экономикой стоит понимать органическую совокупность результат, процесса и
эффекта,
связанная с
созданием
и
использованием
инфотелекоммуникационных
технологий в экономических процессах государства, предприятий и населения с целью
повышения уровня и качества жизни, производительности труда, а также упрощения
многих процессов. Посредством внедрения подобных проектов можно сформировать
прочную базу для устойчивого развития общества [7, С. 91-93].
Проблемы развития цифровой экономики в России
Отметим, что интеграция ИТ-технологий начала происходить с ряда европейских
стран, с тех пор руководство России начало смотреть на зарубежный опыт и пытаться
применить их опыт в отечественных реалиях.
Тем не менее, следуя тенденциям, правительством Российской Федерации в 2017
году была сформирована национальная программа «Цифровая экономика Российской
Федерации». В качестве официального определения выступает следующее – это
хозяйственная деятельность, главным фактором производства которой являются цифровая
информации
(совокупность
данных).
Она
позволяет
устойчиво
развиваться
информационной среде с учетом потребностей всех участников жизнедеятельности
страны в получении качественной и полной информации. Кроме того, с помощью нее
формируется информационная инфраструктура России, создаются и применяются
отечественные информационные технологии.
Из программы «Цифровой экономики Российской Федерации» можно выделить
ключевые направления в области становления цифровой экономики:
1) «Нормативное регулирование цифровой среды»;
2) «Кадры для цифровой экономики», а также «образование», с целью
формирования исследовательских компетенций и технологических заделов;
3) «Информационная инфраструктура» и основных инфраструктурных элементов:
Информационная безопасность, Цифровое государственное управление и прочие;
4) «Цифровые технологии» (искусственный интеллект, Big Data).
Новую модель экономики можно представить в следующем виде:
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1171
Инновации. Наука. Образование
Доход
ы
Издержки
Рынок ресурсов
Информация
Инновации
Предприятия
Население
Государство
Налоги
Налог
и
Современные ИТ
Современные
ИТ
Рынок продуктов
Выручка от продаж
Потребительские расходы
Рисунок 1. Общая модель цифровой экономики в России
Источник: составлено автором
Естественно,
были
сформированы
и
иные
документы
стратегического
планирования в целях цифровизации экономики РФ, они все предусматривают
конкретные меры, целью которых стимулирование интеграции ИТ-технологий в
экономику. Так, с 2017 по 2019 годы программой было предустановлено увеличение
использования ИТ-технологий в отечественном бизнесе, государственном управлении и
финансовой среде.
В то же время существуют и сдерживающие факторы применительно к реалиям
России – кадровое голодание необходимыми специалистами, малый объём исследований
на мировом уровне, проблема обеспечения прав человека в информационном поле,
киберпреступность, малый спектр цифровых платформ для реализации программы.
Другой проблемой является то, что в России сейчас не в полной мере развиты
стандарты оценки технологических центров обработки и хранения данных, из-за чего
возникает проблема невозможности полной и качественной оценки предоставляемых
услуг. Тем не менее, в 2017 году частный российский рынок обработки и хранения
данных увеличился чуть менее чем на 15 млрд. рублей (+14% с 2016 года). Кроме того,
растет и рынок «облачных технологий» (около 45% ежегодно).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1172
Инновации. Наука. Образование
Более конкретно об эффективности реализации национальной программы в РФ
могут говорить экономические критерии. Так, вклад цифровой экономику в общий
показатель ВВП складывается из прибыли ИТ-предприятий (интернет сервисы, услуги
связи и иных ИТ-технологий и др.).
По информации Российской ассоциации электронных коммуникаций в структуре
отечественного ВВП, цифровой сегмент экономики определенно растет. Если в 2015 году
«цифровая отрасль» занимала в ВВП РФ около 2,5%, то в конце 2018 года этот показатель
составил не менее 5%. Это свидетельствует о том, что цифровой сегмент экономики по
вкладу в экономику России (ВВП) опередил даже сельское хозяйство (4,4% в 2018 году),
даже несмотря на то, что на Россию в эти годы накладывались санкции, которые
вынуждали государство принимать серьезные меры по поддержке отечественного
производителя, в том числе сельскохозяйственных предприятий.
Согласно экспертным оценками в середине 2019 году размер электронной
коммерции находился на уровне чуть более 2 трлн. рублей; рынка услуг связи около 1,7
трлн. руб., а рынок интернет рекламы наряду с рынком интернет услуг (цифровых услуг) в
сумме составляли около 230 млрд. рублей. Анализируя становление цифровой экономики
в РФ, эксперты Высшей школы экономики пришли к выводу, что значительное влияние на
цифровизацию оказывает «мобильная экономика» – на конец 2018 году число рабочих
мест, сопряженных с портативными сервисами выросло в России на 25% (около 200 тысяч
человек) [3, С. 38-39].
Ежегодно международная страховая компания Euler Hermes публикует рейтинг
стран по уровню цифровизации экономики. 115 стран мира оцениваются по 5 параметрам:
регуляторная
среда
для
бизнеса,
экосистема
знаний,
качество
подключения,
инфраструктура и размер рынка.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1173
Инновации. Наука. Образование
Таблица 1. Мировой рейтинг по уровню цифровизации стран (в 2019 г.) [5]
Место в рейтинге
Страна
Изменение в рейтинге (за
год)
1
США
0
2
Дания
1
3
Германия
-1
4
Китай
5
5
Великобритания
0
6
Сингапур
0
7
Гонконг
4
8
Япония
0
9
Нидерланды
-5
10
Швейцария
-3
11
Швеция
-1
……
……
……
36
Катар
0
37
Тайланд
3
38
Россия
-1
Из таблицы 1 видно, что Россия занимает 38 место – не низкая позиция в данном
рейтинге, учитывая, что всего участвовало 115 стран. Это свидетельствует о том, что у
России формирование цифровой экономики и интеграция информационных технологий
протекает в значительной степени хорошо. Помимо уже достигнутых результатов
существуют высокие перспективы дальнейшего развития. Однако в 2019 году Россия
потеряла 1 позицию, что скорее даже связано со стремительной цифровизацией других
стран, только ставших на этот путь (например, Тайланд, который в 2019 поднялся на 3
позиции).
Регулирование цифровой экономики в России
Немаловажным будет рассмотреть государственное регулирование и меры
поддержки цифровой экономики в России, ведь очевидно, что без государственной
поддержки
трудно
протекционистские
реализовать
меры
в
столь
поддержку
масштабный
проект.
отечественных
налоги,
производителей
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
Низкие
ПО,
1174
Инновации. Наука. Образование
государственные закупки, упрощение процедур экспортных валютных сделок – все это
факторы, свидетельствующие о том, что государство стремится выйти на мировой
уровень и качественно «установить» в России цифровую экономику. Касательно нац.
проекта «Цифровая экономика» РФ в период с 2018 по 2024 годы планируется целевое
государственное финансирование в размерах 1634 млрд. рублей из которых более 1000
млрд. будут выделены из федерального бюджета страны, а остальные из внебюджетных
источников [4, с. 185-193]. Кроме того, в 2018 году президент страны отметил особенно
важные направления при реализации программы по цифровизации страны. К таковым он
отнес – производство российский информационных(цифровых) платформ; интеграция
систем 5G; усовершенствование законодательной базы, которая в той или иной мере
регулирует процессы цифровизации.
Помимо прочего в самой программе указаны ключевые механизмы поддержки:
обеспечение
потребностей
в
информационной
инфраструктуре;
стимулирование
инвестиций в цифровую экономику; поддержка ИТ-предприятий [1, С. 13-21].
Таким образом можно говорить, что Россия встала на путь цифровой экономики,
это стало настоящим национальными приоритетом. Такой масштабный переход был
неизбежен – подобные реформации определенно положительно скажутся и уже
сказываются на все сферы жизнедеятельности людей. Вероятно, России следует смотреть
на другие страны и перенимать их опыта, но адаптируя их под наши реалии и
сложившиеся традиции, устои. Уже сейчас информационные технологии оказывают
действительно сильное влияние на формирование ВВП страны, что в дальнейшем будет
лишь увеличиваться с развитием «цифровых процессов».
У России есть существенный шансы стать одной из лидирующих стран в этом
аспекте, учитывая количество располагаемых ресурсов у нее, а также особое положение
страны в вопросах оборонной и космической промышленности. Однако это лишь
перспективы и не стоит забывать, что в РФ есть ряд проблем социального,
экономического, политического и иного характера, которые тормозят становление
цифровой экономики. Стране нужны институциональные преобразования, которые в
сущности уже наблюдаются.
Тем не менее несмотря на множественные перспективы и уже достигнутые
результаты, очевидно, что подобные процессы требуют решения ряда очень трудных
задач не только от государства с его правительством, но и от конечных потребителей –
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1175
Инновации. Наука. Образование
населения, предприятий. Основа трансформации – «привлекательные условия» для
развития человеческого капитала, а также накопления знаний в рассматриваемой области.
Литература:
1.
Авдеева И.Л. Государственное регулирование приоритетных направлений
предпринимательства в условиях цифровой экономики / И.Л. Авдеева // Государственное
и муниципальное управление. Ученые записки. — 2018. — №4. — С. 13–21.
2.
Ахметова Г.З, Маковецкий М.Ю. Проблемы и перспективы развития
цифровой экономики в российской федерации / Г.З. Ахметова, М.Ю. Маковецкий //
Управленческий и сервисный потенциал цифровой экономики: проблемы и
перспективы: материалы Международной научно-практической конференции. – Омск. –
2020. – С. 17–20.
3.
Гобратко Е.С. Цифровая экономики в России / Е.С. Горбатко // Инновации и
инвестиции. — 2019. — №3. — С. 38–39.
4.
Матвеев В.В., Тарасов В.А. Государственное регулирование и поддержка
цифровой экономики в России / В.В. Матвеев, В.А. Тарасов // Инновационная экономика:
перспективы развития и совершенствования. — 2019. — №4(38). — С. 185–193.
5.
Россия заняла 38-е место в рейтинге стран по индексу возможностей для
цифровизации / ICT.Moscow: открытая площадка о цифровых технологиях. – 2020. – URL:
https://ict.moscow/news/rossiia-zaniala-38-e-mesto-v-reitinge-stran-euler-hermes-po-indeksuvozmozhnostei-dlia-tsifrovizatsii/
6.
Созыкина М.С. Понятие цифровой экономики в России / М.С. Созыкина //
Достижения науки и образования. — 2018. — № 18 (40). — С. 25–27.
7.
Стефанова Н.А. Модель цифровой экономики / Н.А. Стефанова, А.П.
Павлова // Карельский научный журнал. — 2017. — № 6 (18). — С. 91–93.
8.
Юзефов
В.С.
Цифровая
экономика
в
России
/
В.С.
Юзефов
//
Международный научно-исследовательский журнал. — 2020. — № 4–2 (94). — С. 44–46.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1176
Инновации. Наука. Образование
Упоров Иван Владимирович
Д.и.н., к.ю.н., профессор
Краснодарский университет МВД России
РАЗВИТИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ БАЗЫ ИСПРАВИТЕЛЬНО-ТРУДОВЫХ
УЧРЕЖДЕНИЙ СОВЕТСКОГО ГОСУДАРСТВА
В 1960-1970-Е ГОДЫ
Аннотация: В историческом контексте исследуются экономико-производственные
отношения в деятельности исправительно-трудовых учреждений советского государства
после упразднения печально известного ГУЛАГа и до рубежа 1980 г. Такие
хронологические
рамки
обусловлены
прежде
всего
малоизученностью
данной
проблематики в указанный период советской истории. Отмечается, что исправительнотрудовая система СССР функционировала уже не в жестко-мобилизационном режиме, но
экономический
фактор
трудоиспользование
по-прежнему
осужденных
имел
существенное
значение,
при
этом
осуществлялось по двум направлениям: создание
собственных производств ИТУ и развитие кооперированных связей с гражданскими
хозяйствующими субъектами. Автором использованы сведения из более ранних своих
публикаций по этой теме.
Ключевые слова: исправительно-трудовая система, заключенные, государство,
трудоиспользование, колония, закон, исправление.
Keywords: corrective labor system, prisoners, state, labor use, colony, law, correction.
Во второй половине 1950-х гг. начался процесс восстановления законодательного
регулирования развития пенитенциарной сферы. Численность заключенных значительно
снизилась, и роль ИТЛ в экономике страны соответственно уменьшилась. Государство,
оправившееся после войны и экономически определенным образом окрепшее, поубавило
свои фискальные устремления в отношении труда заключенных, чему, на наш взгляд, во
многом
способствовала политическая нестабильность в руководящих эшелонах,
вызванная прежде всего смертью Сталина и разоблачением Берии, в руках которого, как
известно,
находился «архипелаг ГУЛАГ», и некоторое время было просто не до
заключенных. Однако сама сущность пенитенциарной политики не изменилась. Несмотря
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1177
Инновации. Наука. Образование
на то, что число заключенных уменьшилось, а условия их содержания были улучшены,
заключенные по-прежнему оставались составной частью народнохозяйственных трудовых
ресурсов.
Вместе с тем необходимо признать, что привлечение осужденных к труду стало в
гораздо большей степени сочетается
заключенных.
с
собственно воспитательной работой среди
Отбывающие срок в местах лишения свободы уже не расценивались
исключительно как
рабочие, тягловые единицы, за ними признавалось достоинство
личности. Такой подход отражал известный период «оттепели» в достаточно жесткой
государственно-централизованной системе того времени (рубеж 1960 г.). Существенно
изменились и формы привлечения осужденных к труду.
«Строительный бум» стал
отходить на задний план, хотя строительство еще долго оставалось в числе основных
направлений трудоиспользования осужденных,
содержащихся в местах лишения
свободы. Акцент все сильнее смещался на «стационарное производство», то есть, на
вывод осужденных на предприятия (шахты, заводы, прииски и т.д.). Кроме того, стали
приниматься более энергичные меры по развитию так называемого собственного
производства, когда предприятия, на которых работали заключенные, размещались не вне
колонии, а внутри нее, и становились органической частью исправительно-трудового
учреждения. Постановлением СМ СССР от 14 ноября 1954 г. «О мерах по трудовому
использованию осужденных» МВД СССР разрешалось использовать до 60% прибыли,
получаемой
от
производственно-хозяйственной
деятельности,
на
расширение
производства и благоустройство жилых зон. Особое внимание при этом обращалось на
создание производственной базы в тюрьмах, поскольку поскольку они не могли в полной
мере выполнять возложенные на них задачи. На это же нацеливало решение Бюро ЦК
КПСС по РСФСР и СМ РСФСР в 1959 г.
Использование труда осужденных на
собственных предприятиях довольно быстро показало свою эффективность, имея в виду
в целом исправительно-трудовой процесс.
Такому повороту, кроме отмеченных обстоятельств, способствовало признание (на
волне
критики,
причем
справедливой,
недостатков
в
деятельности
ГУЛАГа)
необходимости отбывания осужденным наказания не «за тридевять земель», а в
максимально возможном приближении к
постоянному месту жительства.
После
ликвидации ИТЛ основным видом учреждений, реализующих лишение свободы, стали
исправительно-трудовые колонии.
В них довольно быстрыми темпами развивалось
собственное производство, когда колонии самостоятельно осуществляли полный цикл
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1178
Инновации. Наука. Образование
выпуска продукции, то есть являлись хозяйствующими субъектами наравне с обычными
заводами и фабриками.
возводились цехи,
В производственных зонах исправительно-трудовых колоний
устанавливалось оборудование и осуществлялся технологический
процесс. Кроме того, применялась система прямых кооперированных связей, когда какоелибо гражданское предприятие за свой счет полностью оборудовало производство на
территории колонии, снабжало его необходимыми материалами и сырьем, а колония
лишь поставляла рабочую силу в лице осужденных и обеспечивала соответствующие
режимные требования. Вот эти две формы организации труда осужденных надолго стали
основными.
Преимущества указанных форм с точки зрения исправления и перевоспитания
осужденных были налицо, поскольку обеспечивалась и материальная основа реализации
лишения свободы, и прежде всего стабильные условия отбывания наказания, что было
невозможно при постоянных передислокациях ИТЛ.
Здесь экономический фактор
несколько уступил свое влияние фактору социальному, связанному с исправительнотрудовым воздействием.
довершивших
до
А с введением в
логического
1963
г. института колоний-поселений,
конца систему учреждений,
предназначенных для
исполнения наказания в виде лишения свободы, оба эти факторы совпали, поскольку
колонии-поселения, с одной стороны,
способствовали социальной
реабилитации
осужденных, а с другой стороны позволяли государству использовать их труд опять же
для освоения отдаленных мест. В организационно-экономическом отношении колониипоселения стали, таким образом, частичным возвращением к системе ИТЛ,
разумеется,
без присущих гулаговским временам ограничений.
но,
Тем не менее в
литературе высказывалось мнение о том, что прежняя исправительно-трудовая система
(ГУЛАГ) была по некоторым аспектам более эффективной,
экономических позиций, но
и
социальных
причем не только с
(пенитенциарных).
Так,
в
1982
г.
И.К.Константинов писал, что при исполнении наказания в виде лишения свободы за
критерии
классификации осужденных целесообразно принять их трудовые признаки,
поскольку «труд является ведущей слагаемой воспитания» [1, с. 34].
Далее он отмечал, что именно такая система классификации осужденных и
распределения
их
по местам отбывания наказания и
трудового использования
действовала до 1950-х гг., многие позитивные стороны этой системы неоправданно
забыты, при этом речь шла о том, что осужденные направлялись из трудоизбыточных в
трудонедостаточные регионы, соответственно вывод осужденных в богатые природными
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1179
Инновации. Наука. Образование
ресурсами, но тяжелые в климатическом отношении районы содействовали освоению
этих мест и их заселению [1, с. 35]. С таким подходом вряд можно согласиться, к началу
1980-х гг. уже сложилась
и была законодательно закреплена система ИТУ, в числе
которых были колонии разного
режима и тюрьмы,
выделения разных категорий осужденных.
как раз и предназначенные для
Тем не менее указанное предложение
оказалось некоторым образом реализованным в законодательстве. Так, Указом ПВС
РСФСР от 20 октября 1987 г. были сделаны серьезные изъятия из общего правила об
отбывании
наказания
впервые
осужденными
по
месту
жительства,
внеся
соответствующие изменения в ст.6 ИТК РСФСР, согласно которой впервые лишенные
свободы могли «в исключительных случаях» переводиться для отбывания наказания за
пределы региона, и, таким образом, впервые осужденных стали перемещать в различные
точки страны на законном основании. В литературе справедливо указывается, что данная
новелла обусловливалась прежде всего экономическими потребностями исправительнотрудовой системы, а именно нехваткой рабочей силы, главным образом в лесных ИТУ,
расположенных в малонаселенных и отдаленных районах [2, с. 249]. Следует заметить,
что на законодательном уровне это была последняя
уступка
экономической
составляющей пенитенциарной политики нашего государства.
На наш
взгляд,
И.Г.Константинов
переоценил
экономические возможности
использования (эксплуатации) труда осужденных, поскольку недостаточно учитывал при
этом социальные аспекты, которые зачастую оказывались важнее чисто экономических
выгод. Нужно отметить, что этот автор был не единственным из тех, кто защищал
необходимость производственного уклона в организации исполнения лишения свободы в
нашей стране. Так, Н.Е.Савельев
предлагал
классифицировать осужденных по
имеющимся у них специальностям и направлять для отбывания наказания в
соответствующие регионы, где концентрировалось использование таковых [3, с. 34]. А
А.И.Марцев считал, что выполнение производственно-экономических задач должно
быть приоритетным для исправительно-трудовых учреждений [4, с. 92];
собственно,
фактически так вопрос и стоял.
Следует заметить, что, несмотря на распространение с 1950-х гг. собственных
производств ИТУ и кооперированных производственных связей, доля строительства в
этом процессе была еще долго значительной. При этом, однако, несколько изменилась
организация таких работ.
Если раньше ИТЛ часто меняли свою дислокацию и
размещались в непосредственной близости к строительным объектам и заключенные
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1180
Инновации. Наука. Образование
ежедневно ходили на работу пешком,
то с 1960-х
гг., по
мере обустройства
«стационарных» исправительно-трудовых колоний, осужденных стали под конвоем
перемещать до места работы сначала пешим порядком,
оборудованных автомашинах.
а затем на специально
Сама стройка огораживалась
забором,
обносилась
колючей проволокой, устанавливались вышки для часовых и другие охранительные
атрибуты. Все это требовало больших затрат, поскольку практически во всех регионах
страны, за исключением южных республик, ощущалась нехватка строительных рабочих.
Существенная выгода для строительных трестов и объединений заключалась и в
отсутствии необходимости заботиться о социально-бытовых вопросах работающих.
В ИТК РСФСР 1970 г., как мы отмечали, основная задача ИТУ была определена
достаточно четко - исправление
и
перевоспитание осужденных (ст.37).
направлении действительно произошли заметные сдвиги.
организовывалось
трудовое
соревнование,
создавались самодеятельные организации,
общественные
организации,
особое
в
ИТУ
Среди
осужденных
проводились
политзанятия,
к воспитательной
внимание
И в этом
работе
обращалось
на
воспитательную работу с каждым осужденным. На это нацеливало,
привлекались
индивидуальнов частности,
постановление ЦК КПСС и СМ СССР от 29 мая 1970 г., где ставился вопрос также об
укреплении кадрового
состава ИТУ, расширении подготовки соответствующих
специалистов. Действительно,
администрация ИТУ стала больше,
чем раньше,
заниматься собственно воспитательной работы с осужденными. Этому в значительной
мере способствовала организация в ИТУ собственных производств и предприятий по
системе кооперированных связей, поскольку в этом случае все осужденные были на месте,
в пределах учреждения.
Однако раскрученный ранее маховик экономического фактора хотя и несколько
затормозился, продолжал свое движение, и фактически, на практике, производственная
задача по-прежнему превалировала над всеми остальными. Теперь уже отдельные ИТУ
превратились, по сути, в хозяйствующие субъекты (ранее таковыми были управления
ИТЛ), а осужденные («спецконтингент»), как и ранее, проходили в государственной
статистике по графе «рабочие».
Производственный план, императивно доводимый до
ИТУ, являлся неотъемлемой частью народнохозяйственного государственного плана.
Так, распоряжением N 273 от 30 декабря 1973 г. МВД СССР
потребовало от
региональных ведомств органов внутренних дел укрепить плановую государственную
дисциплину.
В приказе МВД СССР N 344 от 7 декабря 1971 г. указывалось: «Во
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1181
Инновации. Наука. Образование
исполнение постановления Совета Министров СССР N 850 о государственном пятилетнем
плане развития народного хозяйства СССР на 1971 - 1975 годы,
утвердить пятилетний
план развития промышленного производства МВД СССР». И далее шла длинная череда
цифр, за выполнение которых спрашивали на всех уровнях по цепочке: СМ СССР - МВД
СССР - МВД союзных республик,
УВД - Управления исправительно-трудовых
учреждений - отдельные исправительно-трудовые учреждения. Дополнительный «пресс»
на ИТУ по этим вопросам накладывали местные партийные и советские органы. В 1972
г. вышло распоряжение МВД СССР N 156 от 29
сентября «О
полной
загрузке
производственных мощностей и создании условий для вовлечения всех трудоспособных
осужденных в общественно-полезный труд в 1973 и последующие годы». В нем
говорится, в частности, о том, что «предприятиям установлен дальнейший значительный
рост производства» и предлагалось внести соответствующие предложения в местные
партийные и советские органы и представить в ГУИТУ МВД СССР для последующей
проработки их в Госплане, Госснабе СССР и отраслевых министерствах.
Именно по
производственным показателям в первую очередь оценивалась деятельность ИТУ,
именно за них руководителей различных звеньев исправительно-трудовой системы
снимали с работы и награждали орденами. На совещаниях об итогах работы всех уровней
также в первую очередь докладывалось об экономических результатах деятельности;
ради выполнения плана администрация ИТУ нередко шла на нарушение законности,
предоставляя отдельным категориям осужденных не предусмотренные нормативными
актами льготы и послабления.
О развитии
цифры.
экономической
деятельности
ИТУ свидетельствуют следующие
С 1972 по 1982 гг. основные промышленно-производственные фонды
предприятий ИТУ возросли более чем в два раза. К 1982 г. на предприятиях
исправительно-трудовой системы было занято 72% от общего числа осужденных к
лишению свободы, что на 15% больше, чем в 1970 г. Объем кооперативных связей
возрос в три раза. Значительно выросла также мощность лесных ИТУ.
В
ведомственных документах МВД СССР раз за разом повторялись предписания,
направленные
на повышение уровня экономической деятельности. Так,
в 1970 г.
появилось распоряжение N 273 от 30 декабря «Об усилении экономической работы в
учреждениях, организациях и на предприятиях министерства внутренних дел», где, в
частности, говорилось о запрещении практики «необоснованных изменений планов ... что
не способствует укреплению государственной плановой дисциплины». Этот, указанные
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1182
Инновации. Наука. Образование
выше
и
многие
другие
подобные
документы
свидетельствуют
о
тесном
и
непосредственном включении производственных мощностей министерства внутренних
дел в экономику страны.
В начале 1980-х г. в бытность заместителем министра внутренних дел СССР И.Т.
Богатырева и по его инициативе была предпринята попытка создания производственных
объединений на базе кустовых собственных предприятий ИТУ [5]. Если бы эта попытка
удалась, то получилось бы своеобразное возрождение ГУЛАГа в его экономической
части,
поскольку
планируемые
объединения
должны
были представлять собой
мощные и самостоятельные хозяйственные организации в системе МВД СССР. Однако
этому намерению, которое можно считать последним сильным, хотя и кратковременным,
всплеском экономического фактора в исправительно-трудовой политике государства, не
суждено было сбыться, несмотря на соответствующие распоряжения СМ и МВД СССР.
Дело в том, что сама идея изначально была нежизнеспособной, ибо к тому времени в
экономике страны все большее распространение получали идеи хозрасчета. Объединить
же разнохарактерные и как правило небольшие по объему производства в единую
организацию можно было только административным, силовым путем, но такие методы,
как мы отмечали, уже уходили в прошлое. Кроме того, существенное влияние оказал
психологический фактор. Согласно концепции создания производственных объединений
в
рамках одного исправительно-трудового учреждения должны были работать
равных
два
по полномочиям руководителя: начальник ИТУ, который лишь обеспечивал
производство осужденными-рабочими, и директор предприятия, отвечающий за выпуск
продукции и инженерно-техническое обеспечение; получалась своеобразная внутренняя
кооперация.
Оба
имели
право кредитной подписи, поощрения и наложения
дисциплинарных взысканий на сотрудников (по своему штату) и осужденных и т.д., и не
подчинялись друг другу. Тем самым была нарушена испокон веку присущее системе
исполнения уголовных наказаний единоначалие; два «медведя в одной берлоге» ужиться
не могли.
Следует отметить, что подобные попытки укрупнения производственной базы
пенитенциарной системы ранее уже предпринимались. Так, в конце 1920-х гг. было
создано Объединение фабрично-заводских колоний,
в состав которого вошли все
московские места заключения и предприятия Всероссийского комитета помощи
заключенным. К объединению переходили функции производственно-технического
руководства, снабжение предприятий сырьем, сбыта продукции. Колонии обязывались
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1183
Инновации. Наука. Образование
на
контрагентских
заключенных.
началах
Однако
поставлять
создание
новой
предприятиям
структуры
рабочую
привело
силу из
к
числа
нежелательным
последствиям: единые коллективы колоний распались на два самостоятельных сектора лагерный
(бюджетный)
и
производственный.
В
погоне
за
производственными
показателями произошло сильное искривление основных направлений деятельности мест
лишения свободы.
Объединение было ликвидировано, но, как видно, «эхо» того
эксперимента дошло до рубежа 1980 г.
Заметим еще, что к началу 1980-х гг. МВД СССР занимало одно из ведущих мест
среди промышленных министерств по объему выпускаемой продукции. Вместе с тем
осужденные уже не использовались для решения государственных хозяйственных задач,
требующих экстренного и массового привлечения рабочей силы, что свидетельствует, в
частности,
об
укреплении экономического потенциала государства, отсутствии
экстремальных условий и понимании неправильности предшествующей государственной
пенитенциарной политики в вопросах трудоиспользования лиц, лишенных свободы.
Литература:
1. Константинов И.И. Приобщение осужденных к труду. М.: ВНИИ МВД СССР,
1982. 160 с.
2. Уголовно-исполнительное право России / Под ред. А.И. Зубкова. М.: Инфра-М,
Норма, 1997. 614 с.
3.
Савельев Н.Е. О целесообразности закрепления в исправительно-трудовом
законодательстве
порядка распределения осужденных по ИТУ с учетом профессий,
специальностей // Совершенствование законодательных
основ исполнения уголовных
наказаний. М.: ВНИИ МВД СССР, 1988. С 248-252.
4. Марцев А.И. Определение задач исправительно-трудовых учреждений //
Актуальные проблемы научной организации исправления и перевоспитания осужденных.
Рязань, 1974. С. 90-95.
5. Богатырев И.Т. На старте новой пятилетки // Воспитание и правопорядок. 1981.
N7. С. 9-13.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1184
Инновации. Наука. Образование
Окорокова Ольга Алексеевна
Кандидат экономических наук, доцент
Кубанский государственный аграрный университет им. И. Т. Трубилина
Соколова Снежана Юрьевна
Студентка
Кубанский государственный аграрный университет им. И. Т. Трубилина
Попова Виктория Сергеевна
Студентка
Кубанский государственный аграрный университет им. И. Т. Трубилина
ИНВЕСТИЦИИ И ИХ РОЛЬ В РАЗВИТИИ ЭКОНОМИКИ
Аннотация: В статье рассматриваются инвестиции и их роль в развитии экономики.
Представлены статистические данные по динамике прогнозных оценок инвестиционной
активности на 2020–2022 годы. Сделаны выводы о том, что инвестиции являются
«рычагом» прогрессивного формирования и положительных действий для экономических
процессов в стране.
Ключевые слова: экономика, инвестиции, развитие экономики, статистика,
критерии оценки.
Keywords: economics, investments, economic development, statistics, evaluation criteria.
Развитие общества в целом и каждого из хозяйствующих субъектов в частности
базируется на расширенном воспроизводстве материальных ценностей, что обеспечивает
рост национального богатства. Он основан на инвестициях.
Термин «инвестиции» происходит от латинского слова «invest», что означает
«вкладывать». В широком понимании инвестиции - это вложение капитала с целью его
последующего увеличения. В то же время рост капитала должен быть достаточным, чтобы
компенсировать инвестору отказ от использования собственных ресурсов для потребления
[1]. Они способствуют появлению новых компаний и увеличивают количество рабочих
мест. Одним из критериев решения отрицательных направлений в совершенствовании
механизмов экономики служит вовлечение иностранных инвестиций.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1185
Инновации. Наука. Образование
Основным критерием оценки инвестиций называется большая часть, которая
покрывается долговыми механизмами, которые в основном не влияют на прирост
капитала [2]. Помимо инструмента слияния и поглощения, который будет служить
приобретением уже функционирующей организации, структура иностранных инвестиций
в банкноты, особая забота инвесторов в российской экономике: страх оказаться под
угрозой появления строгого контроля организации [3].
Рассмотрим данные из таблицы 1, чтобы понять динамику прогнозных оценок
инвестиционной активности.
Таблица 1 - Динамика прогнозных оценок инвестиционной активности [5].
Источник
Минэкономразвития
России
Банк России (базовый
сценарий)
Банк России
(проинфляционный
сценарий)
Банк России
(дезинфляционный
сценарий)
Банк России (рисковый
сценарий)
Дата
публикации,
2020 год
Сентябрь
2020 г.
2021 г.
2022 г.
-6,6
3,9
5,3
Сентябрь
–(5,7 – 7,7)
2,5 – 4,5
3,8 – 5,8
Сентябрь
–(5,7 – 7,7)
2,4 – 4,4
2,9 – 4,9
Сентябрь
–(5,7 – 7,7)
–(0,5)–1,5
3,0 – 5,0
Сентябрь
–(5,7 – 7,7)
–(0,9 – 2,9)
2,2 – 4,2
По данным из таблицы 1, видно, что динамика прогнозных оценок увеличивается с
каждым годом, так, например, в 2020г. (-6,6%), 2021г. – 3,9%, а в 2022г. – 5,3%.
Изучение теоретической сущности инвестиций и их роли в развитие компании
показали, что определение инвестиций, сведения различные авторы, в основном, содержат
типичные режимы распределение капитала, сравниваются и анализируются на предмет
эффективности распределения капитала в различные ценные бумаги, но авторы не дают
наглядное представление о воздействие инвестиций на капитальные затраты компании, ее
развития, а также методики расчета таких последствий. На той же стороне со временем
развитие предприятия напрямую связано с осуществлением его инвестиционной
деятельности. Анализируя характер и функции инвестиций на макро-и микроуровне, в
США можно будет сделать вывод об огромной значимости инвестирования средств, а
также инвестиционного процесса экономики и, в первую очередь, простого и
расширенного воспроизводства структурных изменений, увеличения прибыли компании.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1186
Инновации. Наука. Образование
Согласно Указу Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 г. № 474 «О
национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года», к концу
периода в рамках национальной цели «Достойный, эффективный труд и успешное
предпринимательство» необходимо обеспечить рост инвестиций в основной капитал не
менее 70% по сравнению с показателем 2020 года [5].
По оценке субъектов Российской Федерации, в 2020 г. рост инвестиционной
активности будет наблюдаться в 16 субъектах Российской Федерации, при этом
максимальный рост (более 10%) ожидается в Чукотском автономном округе (51,9%),
Республике Калмыкия (25,6%), Сахалинской области (12,0%).
Снижение индекса физического объема инвестиций в основной капитал, по оценке
субъектов Российской Федерации, к концу 2020 г. по отношению к 2019 г. будет
наблюдаться в 69 субъектах Российской Федерации. На уровне 2019 г. инвестиционная
активность останется в 1 субъекте Российской Федерации - в Тамбовской области.
В прогнозный
большинстве
период
регионов.
ожидается положительная динамика показателя в
Регионами-лидерами
роста
инвестиций
будут
являться
Ленинградская область, Республика Башкортостан, Тверская область, Республика Саха
(Якутия), Рязанская область, г. Москва, Иркутская и Московская области, Чукотский
автономный округ, Республика Калмыкия. Среднегодовые темпы роста в 2021 - 2023 гг. в
этих регионах прогнозируются на уровне 6,6% - 22,8%.
Направление
инвестиций,
увеличение
реального
капитала
предприятия
(приобретение машин, оборудования, модернизация и строительство зданий, инженерных
сооружений), способствует увеличению производственного потенциала экономики [4].
Инвестиции в производство, в новые технологии помогают выжить в жесткой
конкурентной борьбе (как на внутреннем, так и на внешнем рынках), сделать шаг вперед,
чтобы более гибко регулировать цены на свою продукцию.
Таким
образом,
одновременно
с
укреплением
экономической
интеграции
появились механизмы перевода, позволяющие инвесторам находить все возможные
преимущества и недостатки в различных областях бизнеса. Экспорт капитала за рубеж
осуществляется с целью достижения максимальной прибыли и снижения риска
инвестиций.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1187
Инновации. Наука. Образование
Литература:
1.
Воробьева И. М., Пономарев А. М. Роль инвестиций в экономике // Молодой
ученый. – 2015. –№ 10. – С. 572–574.
2.
Дальничук В. В., Мартыненко Н. Н. Откуда появляются инвестиции в
России // Научный форум. –2018, С. 453
3.
Рудь Н.Ю. Трансформация институциональных систем и политики
привлечения прямых иностранных инвестиций как необходимое условие включения
России в процесс глобализации // Вестник ИНЖЭКОНА. Серия: Экономика. - Выпуск 4
(17). - СПб., 2017, С. 67.
4.
Фаминского И.П. Иностранные инвестиции в России современное состояние
и перспективы / Под ред. И.П. Фаминского. - М.:Международные отношения, 2005.
Федеральная
служба
статистики
[Электронный
ресурс]
https://rosstat.gov.ru/investment_nonfinancial?print=1
5.
Указ Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 г. № 474 «О
национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года»
[Электронный ресурс] http://kremlin.ru/acts/bank/45726
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1188
Инновации. Наука. Образование
Камалова Камила Бахтияровна
Студент
Башкирской академии государственный службы и управления при главе Республики
Башкортостан
ПОНЯТИЕ И ПРИЗНАКИ АКЦИИ КАК ЭМИССИОННОЙ ЦЕННОЙ БУМАГИ
Аннотация: Акция является важной структурно-функциональной единицей
акционерного общества как особого вида юридических лиц. Именно право на эмиссию
акций и экономико-правовая природа акций как составной части капитала акционерного
общества сущностно отличает акционерное общество от других видов корпоративных
юридических лиц. В свою очередь, несмотря на деление акционерных обществ на
публичные и непубличные, акции и их эмиссия все равно выступают предметом
разграничения данных хозяйственных обществ[1].
Ключевые слова: акции, эмиссионная ценная бумага.
Keywords: shares, equity security.
История
акций
является
важной
и
неотъемлемой
частью
общемировой
экономической истории, без краткого экскурса в которую, на наш взгляд, невозможно в
полной мере усвоить правовую природу рассматриваемого нами института.
Так, впервые акция как финансовое явление появилось в результате деятельности
знаменитой Голландской Ост-Индской компании (ГОК). Поскольку данная компания
была государственной, финансовые возможности голландского государства были не
безграничны, а вопрос финансирования и деятельности ГОК стоял достаточно остро.
Данную проблему решили для того времени весьма оригинально. ГОК объявила, что
принимает
денежные
средства
от
населения
под
выдачу особых
документов,
удостоверяющих факт внесения лицом денежных средств и, что особо важно – право на
получение части прибыли от деятельности ГОК. Нужно отметить, что с точки зрения
современной теории гражданского права, ГОК была скорее обществом с ограниченной
ответственностью, а «акции» представляли в сущности расписки с официальной
символикой компании. Как бы там ни было, именно ГОК вошла в историю как пример
первого в мире акционерного общества, что помогло ей решить целый ряд проблем
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1189
Инновации. Наука. Образование
финансового характера и стать самой крупной компанией своего времени[2]. Таким
образом, еще в XVII в. акция оформилась как единая обязательственно-корпоративная
ценная бумага.
Правовая характеристика акции является многосоставным процессом, поскольку
юридически значимых элементов, определяющих акцию как самостоятельное правовое
явление и объект гражданских прав, действующим законодательством и современной
теорией гражданского права предусмотрено большое количество.
В
наиболее
общем
виде
акция
представляет
собой
ценную
бумагу,
удостоверяющую права держателя данной бумаги на определенную долю в каком-либо
акционерном общества. Акция выступает так же инструментом управления акционерным
обществом, поскольку держатели акций – акционеры, вправе участвовать в голосованиях
по наиболее важным вопросам развития компании на общем собрании акционеров в числе
голосов пропорциональному количеству имеющихся у них акций. Другими словами –
акция весьма своеобразное правовое и экономическое явление.
Действующее законодательство содержит легальное определение акции. Так, в
силу п. 10 ч. 1 ст. 2 Федерального закона от 22 апреля 1996 г. № 39-ФЗ «О рынке ценных
бумаг» (далее – Закон о ценных бумагах), акция это эмиссионная ценная бумага,
закрепляющая права ее владельца (акционера) на получение части прибыли акционерного
общества в виде дивидендов, на участие в управлении акционерным обществом и на часть
имущества, остающегося после его ликвидации[3].
Видно, что приведенное определение содержит несколько правовых элементов,
определяющих сущностную характеристику акции. Для того чтобы более полно усвоить
характеристики
акции
как
эмиссионной ценной
бумаги, разберем приведенное
определение на составляющие. Итак, прежде всего, акция – это ценная бумага.
Часть первая ст. 142 Гражданского кодекса РФ (далее – ГК РФ) устанавливает, что
ценными бумагами являются документы, соответствующие установленным законом
требованиям и удостоверяющие обязательственные и иные права, осуществление или
передача которых возможны только при предъявлении таких документов (документарные
ценные бумаги)[4].
Ценными бумагами признаются также обязательственные и иные права, которые
закреплены в решении о выпуске или ином акте лица, выпустившего ценные бумаги в
соответствии с требованиями закона, и осуществление и передача которых возможны
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1190
Инновации. Наука. Образование
только с соблюдением правил учета этих прав в соответствии со статьей 149 ГК РФ
(бездокументарные ценные бумаги).
Как видно из приведенных выше определений, действующее законодательство не
содержит общего для всех видов ценных бумаг определения. Это обстоятельство служит
объектом критики у некоторых исследователей[5]. Не вдаваясь в данную дискуссию,
отметим, что предыдущая редакция ГК содержала указание, что ценные бумаги
удостоверяют имущественные права; в настоящее время ГК уже более точно
регламентирует эти отношения, предусматривая, что ценная бумага удостоверяет
обязательственные и иные права. Действительно, все ценные бумаги без исключения
удостоверяют обязательственные права. Вопрос о том, какие еще права могут
удостоверяться ценными бумагами, законодатель оставил без ответа.
Из теории гражданского права известно, что имущественные права могут быть
обязательственными, вещными и исключительными. Вопрос о том, могут ли ценные
бумаги
удостоверять
вещные
права,
не
получил
однозначного
ответа
ни
в
законодательстве, ни в теории ценных бумаг. Бумаг, которые закрепляли бы в себе только
вещные права, действующее российское законодательство не различает. На неизвестность
советскому праву бумаг с исключительно вещно-правовым содержанием указывал еще
крупный советский правовед М.М. Агарков[6].
Необходимо сказать о том, что акция является единственным видом ценной
бумаги, которая наряду с имущественными правами (на получение дохода от
деятельности акционерного общества), удостоверяет еще и права неимущественные (на
участие в управлении акционерным обществом).
Ряд
исследователей
склонны
считать
при
этом,
что
акция
закрепляет
обязательственные и корпоративные права[7]. Поддерживаем их мнение в силу
следующего. В настоящее время корпоративные права получили законодательное
закрепление и включены в предмет гражданского права. Так же, по нашему мнению,
поскольку акции могут выпускаться только в бездокументарной форме, то следует
признать, что в настоящее время документарные ценные бумаги могут удостоверять
только имущественные права. Одновременно при этом следует признать, что ценные
бумаги
удостоверяют
обязательственные права, а
в
случаях, предусмотренных
законодательством, могут удостоверять и иные права, как, например, акции удостоверяют
обязательственные и корпоративные права.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1191
Инновации. Наука. Образование
Далее, акция – это эмиссионная ценная бумага. Как на то указывает п. 1 ч. 1 ст. 2
Закона о ценных бумагах, эмиссионные ценные бумаги - любые ценные бумаги, которые
характеризуются одновременно следующими признаками:
- закрепляют совокупность имущественных и неимущественных прав, подлежащих
удостоверению, уступке и безусловному осуществлению с соблюдением установленных
настоящим Федеральным законом формы и порядка;
- размещаются выпусками или дополнительными выпусками;
- имеют равные объем и сроки осуществления прав внутри одного выпуска
независимо от времени приобретения ценных бумаг.
При этом эмиссия ценных бумаг представляет собой установленную настоящим
законодательством последовательность связанных с размещением эмиссионных ценных
бумаг действий эмитента и иных лиц (п. 9 ч. 1 ст. 2 Закона о ценных бумагах).
Акция – оборотоспособна, т.е. может выступать объектом гражданских прав. По
этой причине, владелец акции есть лицо, указанное в учетных записях (записях по
лицевому счету или счету депо) в качестве правообладателя бездокументарных ценных
бумаг, либо лицо, которому документарные ценные бумаги принадлежат на праве
собственности или ином вещном праве.
Акции являются видом эмиссионных ценных бумаг, наряду с облигациями и
опционами
эмитента.
экономическую
Однако
природу,
данные
удостоверяя
виды
ценных
различные
бумаг
виды
имеют
различную
имущественных
и
неимущественных прав. Облигация представляет собой эмиссионную долговую ценную
бумагу, владелец которой имеет право получить от лица, её выпустившего (эмитента
облигации), в оговорённый срок её номинальную стоимость деньгами или в виде иного
имущественного эквивалента. В то же время опцион эмитента определяется как
эмиссионная ценная бумага, закрепляющая оплаченное право её владельца на
конвертацию такого опциона в акцию эмитента.
Сущностное отличие акции состоит в том обстоятельстве, что из акций
формируется уставной капитал особого вида юридических лиц – акционерных обществ.
Никакие иные субъекты гражданских правоотношений не вправе выпускать акции.
Не менее важно то, что право на доход от владения ценной бумагой как вкладом в
объединенный капитал присуще всем видам ценных бумаг. Важной отличительной чертой
акции выступает то, что акции присуще право ее владельца на управление акционерным
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1192
Инновации. Наука. Образование
обществом, которую данную акцию выпустило. Иными словами, именно право на
управление в обществе превращает ценную бумагу в акцию.
Исходя из вышесказанного, сформулируем определение акции, дополнив ее
легальную версию. Итак, акция - это бездокументарная именная эмиссионная ценная
бумага, выпущенная (эмитированная) юридическим лицом – акционерным обществом,
составляющая определенную часть его уставного капитала, закрепляющая права ее
владельца (акционера) на получение части прибыли акционерного общества в виде
дивидендов, на участие в управлении акционерным обществом и на часть имущества,
остающегося после его ликвидации.
Литература:
1.
Увакина Т.В. Охрана и защита прав на бездокументарные акции в
Российской Федерации : дис. … канд. юрид. наук. М., 2018. С. 7.
2.
Соколов Е.В. История банковского и биржевого дела. М. : Научная
библиотека, 2017. С. 67.
3.
Федеральный закон от 22 апреля 1996 г. № 39-ФЗ «О рынке ценных бумаг»
(с посл. изм. и доп. от 31 июля 2020 г. № 269-ФЗ) // Официальный интернет-портал
правовой
информации
[Электронный
ресурс].
URL:http://www.pravo.gov.ru/
(дата
обращения: 25.05.2021).
4.
Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30 ноября
1994 г. № 51-ФЗ (с посл. изм. и доп. от 08 декабря 2020 г. № 427-ФЗ) // Официальный
интернет-портал
правовой
информации
[Электронный
ресурс].
URL:http://www.pravo.gov.ru/ (дата обращения: 25.05.2021).
5.
Сергеев А.П. Гражданское право : в 2 т. Т. 1. М. : Проспект, 2021. С. 371.
6.
Агарков М.М. Основы банковского права. Учение о ценных бумагах. М. :
Юрлитпресс, 1994. С. 175.
7.
Мурзин Д.В. Ценные бумаги – бестелесные вещи. Правовые проблемы
современной теории ценных бумаг : монография. М. : Проспект, 2018. С. 32.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1193
Инновации. Наука. Образование
Камалова Камила Бахтияровна
Студент
Башкирской академии государственный службы и управления при главе Республики
Башкортостан
К ВОПРОСУ О КЛАССИФИКАЦИИ АКЦИЙ
Аннотация: В современной теории гражданского права и учении о ценных бумагах
ценные бумаги принято делить на две группы – бездокументарные ценные бумаги (ст.ст.
149-149.5 ГК РФ) и документарные ценные бумаги (ст.ст. 143.1-148.1 ГК РФ).
Гражданское законодательство так же разделяет все ценные бумаги на предъявительские
(ценные бумаги на предъявителя), ордерные и именные.
Ключевые слова: акции, классификация.
Keywords: shares, classification.
Важно отметить, что российское законодательство определяет акцию как
бездокументарную ценную бумагу. Более того, акции могут быть только именными. Как
на то указывает ч. 4 ст. 143 ГК РФ, именной является документарная ценная бумага, по
которой лицом, уполномоченным требовать исполнения по ней, признается одно из
следующих указанных лиц:
1) владелец ценной бумаги, указанный в качестве правообладателя в учетных
записях, которые ведутся обязанным лицом или действующим по его поручению и
имеющим соответствующую лицензию лицом. Законом может быть предусмотрена
обязанность передачи такого учета лицу, имеющему соответствующую лицензию;
2) владелец ценной бумаги, если ценная бумага была выдана на его имя или
перешла к нему от первоначального владельца в порядке непрерывного ряда уступок
требования (цессий) путем совершения на ней именных передаточных надписей или в
иной форме в соответствии с правилами, установленными для уступки требования
(цессии).
Далее, в силу абз. 1 ст. 16 Закона о ценных бумагах, именные эмиссионные ценные
бумаги могут выпускаться только в бездокументарной форме, за исключением случаев,
предусмотренных федеральными законами.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1194
Инновации. Наука. Образование
При таких обстоятельствах, российское законодательство, по сути, запрещает
существование
документарных
акций.
Логику
законодателя
легко
проследить:
бездокументарные акции в электронной форме безопаснее хранить, легче учитывать,
проще и прозрачнее осуществлять переход прав по ним. Кроме того, зачастую
номинальная стоимость акции просто несоразмерна затратам на ее изготовление (к
примеру, акции ПАО «ВТБ» стоят около 0,02-0,05 руб.)[1]. Документарная форма акций,
по мнению некоторых исследователей, может повлечь за собой множество подделок и
махинаций с ними. В настоящее время большинство ценных бумаг эмитируются и
обращаются в бездокументарной форме, за исключением, пожалуй, «классических»
документарных ценных бумаг, таких как двойное складское свидетельство или вексель[2].
Законодательство не дает ответа на вопрос о классификации акций напрямую.
Однако анализ ГК РФ и Закона о ценных бумагах позволяет разделить акции на
следующие виды:
1) обычная (обыкновенная) акция. Является акцией с наибольшим набором
полномочий ее держателя. Иными словами, данная акция гарантирует не только право на
получение дивидендов, но и право на участие в управлении акционерным обществом. Как
правило, такой вид акций котируется на рынке ценных бумаг на порядок дороже (за
некоторыми исключениями в пользу привилегированных акций некоторых компаний).
Важно отметить, что такие акции дают право на получение плавающего дохода. То
есть размер дивидендов будет зависеть напрямую от деятельности и прибыльности самого
акционерного общества. Распределение чистой прибыли среди держателей обыкновенных
акций осуществляется после выплаты дивидендов по привилегированным акциям и
пополнения резервов[3].
2) привилегированная акция. Данный вид акций существенно отличается от
обычных
акций.
Основное
отличие
заключается
в
том
обстоятельстве,
что
привилегированные акции не дают их держателю права на участие в управлении
акционерным обществом, однако гарантируют право на получение фиксированных
дивидендов вне зависимости от финансовых показателей деятельности акционерного
общества, а так же преимущественно перед держателями обычных акций. Кроме того, в
силу Федерального закона о банкротстве, держатели привилегированных акций имеют
преимущество перед держателями обычных акций в том отношении, что именно
держатели привилегированных акций вправе получить часть имущества, оставшегося
после ликвидации акционерного общества.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1195
Инновации. Наука. Образование
Привилегированные акции в свою очередь подразделяются на кумулятивные и
конвертируемые. Кумулятивные акции обладают интересным свойством – размер
дивидендов, подлежащих выплате, но не выплаченных держателю, накапливается и
выплачивается в полном размере с учетом накопленного в будущем. На то время, пока
держатель не получает дивиденды, он может получить право на участие в управлении
обществом, однако сразу же его лишается после выплаты ему дивидендов в полном
объеме. В свою очередь конвертируемые акции, как следует из их названия, могут быть
обменяны на обычные акции или привилегированные акции иных типов. При этом
обменный курс и некоторые иные особенности конвертации устанавливает эмитент при
выпуске акций.
Кроме того, по результатам реформы правового положения акционерных обществ
акции классифицируют в зависимости от организационно-правовой формы эмитента:
1) акции публичных акционерных обществ (ПАО). Данный вид акций эмитируется
особым видом акционерных обществ. Гражданский кодекс РФ содержит в себе
определение публичного акционерного общества. Так, в силу ч. 1 ст. 66.3 ГК РФ,
публичным является акционерное общество, акции которого и ценные бумаги которого,
конвертируемые в его акции, публично размещаются (путем открытой подписки) или
публично обращаются на условиях, установленных законами о ценных бумагах. Правила
о публичных обществах применяются также к акционерным обществам, устав и
фирменное наименование которых содержат указание на то, что общество является
публичным.
Федеральный закон от 26 декабря 1995 г. № 208-ФЗ «Об акционерных обществах»
(далее – Закон об АО) раскрывает сущностные признаки такого юридического лица. Так, в
силу ч. 2 ст. 7 Закона об АО, публичное общество вправе проводить размещение акций и
эмиссионных ценных бумаг, конвертируемых в его акции, посредством открытой
подписки[4]. Вышесказанное означает, что акции ПАО могут свободно обращаться и
отчуждаться без согласия эмитента.
2) акции непубличных акционерных обществ (просто акционерные общества или
АО). Как на то указывает ч. 2 ст. 7 Закона об АО, акции непубличного общества и
эмиссионные ценные бумаги, конвертируемые в его акции, не могут размещаться
посредством открытой подписки или иным образом предлагаться для приобретения
неограниченному кругу лиц.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1196
Инновации. Наука. Образование
Кроме того, уставом непубличного общества может быть предусмотрено
преимущественное право приобретения его акционерами акций, отчуждаемых по
возмездным сделкам другими акционерами, по цене предложения третьему лицу или по
цене, которая или порядок определения которой установлены уставом общества. В случае
отчуждения акций по иным, чем договор купли-продажи, сделкам (мена, отступное и
другие) преимущественное право приобретения таких акций может быть предусмотрено
уставом непубличного общества только по цене, которая или порядок определения
которой установлены уставом общества. Если иное не предусмотрено уставом общества,
акционеры пользуются преимущественным правом приобретения отчуждаемых акций
пропорционально количеству акций, принадлежащих каждому из них.
Уставом непубличного общества, предусматривающим преимущественное право
его акционеров на приобретение отчуждаемых по возмездным сделкам акций, может быть
предусмотрено также преимущественное право непубличного общества на приобретение
отчуждаемых
акций
в
случае,
если
его
акционеры
не
использовали
свое
преимущественное право. Данное правило сближает непубличное акционерное общество
с обществом с ограниченной ответственностью в том смысле, что при отчуждении доли
участником общество может приобрести данную долю, однако обязано распределить ее
среди участников общества в течение шести месяцев с момента приобретения.
Существуют и менее распространенные классификации акций. Так, по форме
размещения выделяют:
1) размещенные акции – представляют собой ценные бумаги, которые были
эмитированы акционерным обществом вне зависимости от своей организационноправовой формы и были приобретены акционерами. Иными словами, данные акции
определяют величину уставного капитала акционерного общества.
2) объявленные акции – такие акции, которые акционерное общество планирует к
эмиссии к числу уже выпущенных акций для целей увеличения своего уставного
капитала. Принятие решения о выпуске дополнительных акций находится в ведении
собрания акционером акционерного общества.
По уровню содержания права на управление акционерным обществом выделяют
так же:
1) казначейские акции – т.е. акции, которые ранее являлись размещенными
акциями, находились у акционеров, но впоследствии были приобретены самим
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1197
Инновации. Наука. Образование
акционерным обществом. Важно отметить, что такой вид акций не дает права на
получение дивидендов и на участие в управлении обществом.
2) квазиказначейские акции – такой вид акций представляет собой казначейские
акции, которые акционерное общество переводит на баланс своей дочерней компании. В
силу ч. 2 ст. 6 Закона об АО, общество признается дочерним, если другое (основное)
хозяйственное общество (товарищество) в силу преобладающего участия в его уставном
капитале, либо в соответствии с заключенным между ними договором, либо иным
образом имеет возможность определять решения, принимаемые таким обществом.
Уникальным
правовым
явлением,
зародившемся
и
применяющимся
в
правопорядках Западной Европы (особенно в Великобритании), является «золотая акция».
Действующее российское законодательство не раскрывает понятия данной акции, однако
правовая природа данного явления описывается в ч. 1 ст. 38 Федерального закона от 21
декабря 2001 г. № 178-ФЗ «О приватизации государственного и муниципального
имущества». Так, в силу указанной нормы, в целях обеспечения обороноспособности
страны и безопасности государства, защиты нравственности, здоровья, прав и законных
интересов граждан Российской Федерации Правительство Российской Федерации и
органы государственной власти субъектов Российской Федерации могут принимать
решения об использовании специального права на участие соответственно Российской
Федерации и субъектов Российской Федерации в управлении акционерными обществами
(далее - специальное право («золотая акция»)). Решение об использовании специального
права («золотой акции») может быть принято при приватизации имущественных
комплексов унитарных предприятий или при принятии решения об исключении
акционерного общества из перечня стратегических акционерных обществ независимо от
количества акций, находящихся в государственной собственности[5].
Иными словами, действующее законодательство предусматривает изъятие из
модели правового регулирования акционерных обществ, которое позволяет осуществлять
фактический контроль над стратегическими предприятиями и участвовать в управлении
акционерными обществами, представляющими особый публичный интерес при помощи
специального права – т.н. «золотой акции». При этом, как на то указывает ч. 2 ст. 38
указанного акта, Правительство Российской Федерации или органы государственной
власти субъектов Российской Федерации, принявшие решение об использовании
специального права («золотой акции»), назначают соответственно представителя
Российской
Федерации,
субъекта
Российской
Федерации
в
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
совет
директоров
1198
Инновации. Наука. Образование
(наблюдательный совет) и представителя в ревизионную комиссию акционерного
общества.
Как стало видно из настоящего параграфа, действующее законодательство не
устанавливает сколько-нибудь последовательную классификацию акций как эмиссионных
ценных бумаг акционерных обществ. В то же время, Закон об АО, располагая целым
рядом диспозитивных норм, позволяет акционерным обществам самим определять
порядок приобретения акций, содержание их прав, стоимость и т.д., за исключением
некоторых императивно установленных правил. Другими словами, оборотоспособность,
количество и содержание акций устанавливаются акционерным обществом – его уставом,
решениями собраний акционеров, а так же законами и подзаконными актами.
Вместе
с
легальным
делением
ценных
бумаг
на
документарные
и
бездокументарные, а так же на именные, ордерные и предъявительские, существует иная
классификация
акций,
в
большей
степени
отвечающая
потребностям
оборота.
Представляется, что отсутствие такой классификации на законном уровне вовсе не
должно означать скудность правовой базы, регулирующей акции как объект гражданских
прав. Гражданско-правовая модель правового регулирования института акций отвечает
природе и сущности частно-правовых отношений, в силу чего содержит в себе множество
диспозитивных норм в отношении акций. В силу этого, участники оборота сами вправе
определять правовое «наполнение» акций, по каким акциям можно получать дивиденды, а
по каким можно только участвовать в управлении обществом и т.д.
Литература:
1.
Матвеев И.В., Агапов А.Б. Правовое положение акций // StudNet. № 12.
2020. С. 67-72.
2.
Кузнецов В.В. Сравнительно-правовой анализ категорий «документарная
ценная бумага» и «бездокументарная ценная бумага» // Евразийский научный журнал. №
5. 2016. С. 33-38.
3.
Акылбекова Ж.Е. Классифкация прав владельцев обыкновенных акций //
Политика, экономика и инновации. № 2 (25). 2019. С. 71-75.
4.
Федеральный закон от 26 декабря 1995 г. № 208-ФЗ «Об акционерных
обществах» (с посл. изм. и доп. от 31 июля 2020 г. № 269-ФЗ) // Официальный интернетпортал правовой информации [Электронный ресурс]. URL:http://www.pravo.gov.ru/ (дата
обращения: 25.05.2021).
5.
Федеральный закон от 21 декабря 2001 г. № 178-ФЗ «О приватизации
государственного и муниципального имущества» (с посл. изм. и доп. от 31 июля 2020 г. №
277-ФЗ) // Официальный интернет-портал правовой информации [Электронный ресурс].
URL:http://www.pravo.gov.ru/ (дата обращения: 25.05.2021).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1199
Инновации. Наука. Образование
Иевлева Наталья Владимировна
Кандидат экономических наук, доцент
Волжский политехнический институт (филиал)
ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный технический университет»
Довгаль Алёна Олеговна
Студент
Волжский политехнический институт (филиал)
ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный технический университет»
УПРАВЛЕНИЕ ОБОРОТНЫМИ АКТИВАМИ ПРЕДПРИЯТИЯ В СОВРЕМЕННЫХ
УСЛОВИЯХ ХОЗЯЙСТВОВАНИЯ
Аннотация: Статья посвящена особенностям управления оборотными активами в
современных условиях хозяйствования. Цель проведенного исследования состоит в
раскрытии особенностей управления оборотными активами, рассмотрении их основных
этапов, целей и задач.
Ключевые слова: оборотные активы, управленческая деятельность, финансовая
деятельность, эффективность.
Keywords: current assets, management activities, financial activities, efficiency.
Управление необходимо абсолютно для всех сфер человеческой деятельности. В
большей степени это относится к экономической деятельности в любой отрасли
экономики. Управление - это совокупность методов и приемов воздействия на объект для
достижения
определенного
результата[3]. Без
современных
методов
управления
невозможно эффективное управление хозяйствующими субъектами.
Одной из основных задач управленческой деятельности является задача
повышения эффективности функционирования хозяйствующего субъекта. В процессе
управления оборотными активами происходит влияние на их стоимость и величину их
источников, величину затрат на поддержание запасов и привлечение ресурсов для
производства и реализации продукции. Изменение этих параметров оказывает огромное
влияние на конечный результат. Огромное влияние на результат финансовую и
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1200
Инновации. Наука. Образование
хозяйственную
деятельности
предприятия
оказывает
эффективное
управление
оборотными активами.
На рисунке 1 предоставлены основные этапы управления оборотными активами.
Проведение анализа оборотных активов
Обеспечение минимизации потерь оборотных активов в процессе
их использования
Основные
этапы
управления
оборотными
активами
Оптимизация структуры оборотных активов
Обеспечение ускорения оборачиваемости оборотных активов
Повышение рентабельности оборотных активов
Рисунок 1
Основные этапы управления оборотными активами:[1]
1.Проведение анализа оборотных активов.
На данном этапе разбирается изменение всего объема оборотных активов
предприятия – темпы динамики общей суммы оборотных активов в сравнении с
динамикой объема реализации товаров; удельного веса оборотных активов в общей сумме
активов на предприятии.
2. Обеспечение минимизации потерь оборотных активов в процессе их
использования. Абсолютно все виды активов в той или иной степени подвержены риску
потерь.
3.Оптимизация структуры оборотных активов.
Процесс оптимизации охватывает два основных этапа.
На первом этапе оптимизации компания рассчитывает нормативы по отдельным
видам оборотных активов.
На втором этапе оптимизации уточняется структура оборотных активов с точки
зрения их ликвидности.
4. Обеспечение ускорения оборачиваемости оборотных активов.
Ускорение
оборачиваемости
оборотных
активов
позволяет
предприятию
значительно снизить потребность в них, так как существует обратно пропорциональная
зависимость между скоростью оборачиваемости этих активов и их размером.
5. Повышение рентабельности оборотных активов.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1201
Инновации. Наука. Образование
Как и любой другой вид активов, оборотные активы должны приносить компании
прибыль.
Процесс управления отдельными видами оборотных активов характеризуется
определенными отличительными особенностями. С учетом этих особенностей на
предприятиях выделяют методы управления тремя основными видами оборотных
активов:
1) средствами, авансированными на складские запасы;
2) средствами, переведенными на дебиторскую задолженность;
3) денежными активами.
Целью управления оборотными активами организации является оптимизация
удовлетворения потребностей в приобретении различных элементов оборотных активов,
обеспечение
соответствия
объемам
финансово-
хозяйственной
деятельности,
максимизации прибыли и минимизации издержек при допустимом уровне риска[5].
При этом задачами управления оборотными активами являются:
- формирование оптимальной структуры и состава оборотных активов с позиции
эффективного функционирования организации;
-
обеспечение
соответствия
объема
привлеченного
капитала
к
объемам
формируемых оборотных активов;
- минимизация затрат по формированию оборотных активов из различных
источников;
- эффективное использование оборотных активов в процессе финансовохозяйственной деятельности организации.
Обычно выделяют три модели управления оборотными активами предприятия:
агрессивная, консервативная и умеренная. На рисунке 2 рассмотрим каждую из них.[2].
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1202
Инновации. Наука. Образование
Модели управления оборотными активами
АГРЕССИВНАЯ
КОНСЕРВАТИВНАЯ
УМЕРЕННАЯ
Рисунок 2 – Модели управления оборотными активами
Агрессивная модель характеризуется тем, что предприятие не ограничивает
наращивание оборотных активов, что приводит к росту их удельного роста в общей сумме
активов, а также к увеличению длительности их периода оборота.
Консервативной
модели
управления
оборотными
активами
свойственно
сдерживание роста оборотных активов, их низкий удельный вес в общей сумме активов, а
также краткий период оборачиваемости. Применение такой политики целесообразно при
ведении деятельности предприятия в условиях определенности будущих объёмов продаж,
сроков поступлений и платежей, необходимых объемов запасов и точного времени их
потребления и т.д. известны заранее, либо в условиях строгой экономии.
Умеренная модель управления оборотными активами – это промежуточная
позиция, согласно которой оборотные активы составляют около половины всех активов
предприятия, а период их оборачиваемости имеет усредненную длительность. Данная
политика управления – компромисс между консервативной и агрессивной моделью.
Эффективное управление оборотным активами наиболее значительный аспект
финансовой политики предприятия, так как именно оборотные активы, обеспечивают
наибольшую норму рентабельности и полностью отвечает за платежеспособность
предприятия. Политика управления оборотными активами – комплекс мер, направленных
на рационализацию и оптимизацию объема, состава и источников финансирования
оборотных активов с целью совершенствования их использования[6,].
Подводя итог можно прийти к такому выводу, что задача повышения
эффективности функционирования экономики является одной из основных задач
управленческой деятельности. Нет сомнения в том, что оборотные активы, являясь
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1203
Инновации. Наука. Образование
неотъемлемой частью всех средств, используемых при производстве и реализации
продукции, способствуют формированию экономического результата.
Литература:
1.
Вартанов А. С. Экономическая диагностика деятельности предприятия:
организация и методология: Учеб. пособие / А. С. Вартанов. – М.: Финансы и статистика,
2017. – 326 с.
2.
Голов Р.С., Агарков А.П., Теплышев В.Ю., Ерохина Е.А. Экономика и
управление на предприятии: Учебник для бакалавров. Дашков и К. М., 2017 г. - 400 стр.
3.
Ковалев В.В. Финансовый учет и анализ: концептуальные основы / В.В.
Ковалев. – М.: Финансы и статистика, 2018. – 720 с.
4.
Ковалев
В.В.,
Волкова
О.Н.
Анализ
хозяйственной
деятельности
предприятия / В.В. Ковалев, О.Н. Волкова. - М.: 2019. – 424 с.
5.
Учет, анализ, аудит: учеб. пособие / Под общ. ред. Т.Ю. Серебряковой. - М.:
Инфра – М, 2017.-345 с.
6.
Шевчук, Д. А. Экономика организации / Д.А. Шевчук. - М.: Феникс, 2017. -
240c.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1204
Инновации. Наука. Образование
Склемина Екатерина Дмитриевна
Студентка
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный
университет им. И. Т. Трубилина»
Жминько Альбина Евгеньевна
Старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный
университет им. И. Т. Трубилина»
РАЗВИТИЕ МАЛОГО И СРЕДНЕГО БИЗНЕСА
Аннотация: Данная статья посвящена исследованию проблем среднего и малого
бизнеса
в
Российской
Федерации.
В
данной
работе
дается
определение
предпринимательства. Представлены статистические данные по структуре малого бизнеса
в разрезе юридических лиц и индивидуальных предпринимателей за период 2017-2020 гг.
Ключевые слова: средний бизнес, малый бизнес, экономика, статистика, бизнес,
предприниматели.
Keywords: medium business, small business, economy, statistics, business, entrepreneurs.
Во всем мире определение и статус малого и среднего бизнеса достаточно близки
по значению. Общее в них – субъекты такого бизнеса не превышают определенного
размера (по сумме валовых активов, обо роту и численности), а также имеют право на
упрощенную отчетность. Малые предприятия – это предприятия, основанные на
деятельности небольших фирм, формально не входящих в объединения [1].
В Гражданском кодексе Российской Федерации под предприятием понимается
деятельность, осуществляемая на свой страх и риск, целью которой является
систематическое извлечение прибыли от использования имущества, продажи товаров,
выполнения работ или оказания услуг лицами, зарегистрированными в этом качестве в
установленном законом порядке. Предпринимательство, конечно, направлено на
получение прибыли, но оно сопряжено с определенными рисками. Предприниматели - это
люди инициативные и действующие. Это своего рода инновация в общественном
производстве. Инновации включаются в процесс общественного производства через
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1205
Инновации. Наука. Образование
трудовую деятельность работников с качественно новой трудовой стоимостью.
Предпринимательство может решать большое количество задач, например, производство
товаров, услуг, внедрение новых технологий, производство новых технологий [2].
Количество индивидуальных предпринимателей и юридических лиц, включенных в
реестр субъектов малого и среднего предпринимательства, увеличилось на 7,6%, или на
461 900 человек, согласно Единому Реестру субъектов малого и среднего бизнеса,
публикуемого Федеральной налоговой службой (ФНС). На 10 августа 2020 года
количество субъектов малого и среднего бизнеса составили 5,6 млн. На 10 июля этот
показатель составил 6,05 млн.
Главное лицо малого и среднего предприятия –это руководитель. Малый бизнес
создать не так легко, так же и не легко им управлять, так как нужно решать все
возникающие задачи любого уровня. Исходя из этого предприятия сталкиваются с
проблемой неквалифицированного руководства [3].
Малые предприятия в России представляют различные категории предприятий по
количеству занятых и степени получения дохода. Критерии для малых предприятий
определены федеральным законом от 24. Июль 2007 г. № 209-ФЗ "О развитии малого и
среднего предпринимательства в Российской Федерации" ("федеральный закон № 209 –
ФЗ"). Малые предприятия ("МСП") включают: экономических операторов: малые
предприятия; микропредприятия; средние предприятия. Если мы говорим об организации
и организационно-правовой форме, то мы говорим о страусовом законодательством
субъектами
малого
предпринимательства
являются:
предприятия;
хозяйственные
товарищества; кооперативные общества; потребительские кооперативы; фермеры;
индивидуальные предприниматели.
Рассмотрим рисунок 1, в котором представлена структура малого бизнеса в разрезе
юридических лиц и индивидуальных предпринимателей за период 2017-2020 гг.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1206
Инновации. Наука. Образование
4000000
3500000
3000000
2500000
2000000
1500000
1000000
500000
0
2017 год
2018 год
Юридические лица
2019 год
2020 год
Индивидуальне предприниматели
Рисунок 1 - Структура малого бизнеса в разрезе юридических лиц и
индивидуальных предпринимателей за период 2017-2020 гг.
По данным из рисунка 1 видно, что на 2017 год доля юридических лиц составляла:
2816794/5865780*100% = 48,0%, на 2018год: 2817510/6039216*100% = 46,65%, на
2019год: 3325807/6041195*100% = 55,0%, на 2020год: 2528711/5916906*100% = 42,73%.
Таким образом, за рассматриваемый период наблюдается значительное снижение
доли юридических лиц (с 48% до 42,73%) и увеличение доли индивидуальных
предпринимателей.
Основными
проблемами,
препятствующими
развитию
малого
и
среднего
предпринимательства, являются: высокий уровень налогообложения, отсутствие четкой
программы правительства, курс рубля, нехватка инвестиционных средств, теневой рынок,
а также нехватка финансовых ресурсов. Организации, малые и средние предприятия, по
сравнению с крупными компаниями, считаются достаточными в зависимости от своих
кредитных обязательств, так как существует высокая вероятность невозврата заемных
средств. Поэтому из-за высокого риска банки не стремятся выделять средства малым
предприятиям. Кроме того, условия кредитования, предлагаемые банками, иногда
становятся серьезными препятствиями для бизнес-организаций из-за высоких процентных
ставок. Это значительно снижает вероятность использования заемных средств малых и
средних предприятий [4].
Неопределенные экономические ситуации тоже оказывает негативное влияние на
функционирование малого и среднего бизнеса. В 2020 году пандемия и неопределенность
с
длительностью
карантинных
мер
стали
одними
из
главных
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
барьеров
для
1207
Инновации. Наука. Образование
предпринимательства. В условиях карантина и падения спроса многие небольшие
компании не смогли справиться с кризисом.
В России реализуется несколько государственных программ поддержки малого и
среднего бизнеса для оказания помощи бизнесам. Консолидированный уровень
финансовой поддержки малого и среднего предпринимательства в 2020 году в рамках
национальной системы гарантий по состоянию на 30 ноября составил 399,4 млрд рублей.
В
ходе
осуществления
национального
проекта
«Малое
и
среднее
предпринимательство и поддержка индивидуальной предпринимательской инициативы»
разрабатываются мероприятия, нацеленные на всестороннюю поддержку субъектов МСП.
Так, в рамках проекта реализуется [5]:
−
совершенствование
законодательства
РФ,
развитие
делового
климата,
способствующие снижению существующих преград нормативного характера при ведении
бизнеса;
− повышение объемов государственных закупок у представителей малого и
среднего бизнеса до 5 трлн. рублей;
− оказание финансовой поддержки МСП в объеме 10 трлн рублей;
− развиваются в регионах микрофинансовых и гарантийных учреждений, которые
обеспечивают доступ к финансовым ресурсам на льготных условиях.
Таким образом, основой стабильной экономики страны является эффективное
функционирование малых и средних бизнесов. Однако сектор МСП не может
самостоятельно решить существующие проблемы. Поэтому важно не только сохранение
существующих мер поддержки малого и среднего предпринимательства, но и создание
эффективных механизмов стимулирования роста предпринимательства в России. Только
при
осуществлении
постоянного
мониторинга
и
осуществлении
качественной,
государственной поддержки можно добиться эффективного развития малого и среднего
бизнеса, что будет способствовать улучшению экономического положения страны.
Литература:
1. Бондаренко П.С. ЭКОНОМЕТРИКА. ПРАКТИКУМ / П.С. Бондаренко, Г.В.
Горелова, И.А. Кацко, А.Е. Жминько, Т.В. Соловьёва, С.А. Кацко, С.К. Куижева, А.А.
Митус, Н.Б. Паклин, А.Е. Сенникова // Учебно-практическое пособие / Издательство:
Общество с ограниченной ответственностью "Издательство "КноРус", Москва, 2019. Сер.
Бакалавриат, 218 с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1208
Инновации. Наука. Образование
2. Сенникова, А.Е. Основы финансовых вычислений / А.Е. Сенникова, Н.Х.
Ворокова // Учебное пособие / Краснодар, 2021. 203 с.
3. Сенникова А.Е. Анализ основных подходов к организации управления
персоналом в современной России / А.Е. Сенникова, Г.С. Кюрджиев // В сборнике:
Сборник
избранных
статей
"Нацразвитие". МАТЕРИАЛЫ
по
материалам
КОНФЕРЕНЦИЙ
научных
конференций
ГНИИ
ГНИИ
«НАЦРАЗВИТИЕ».
Выпускающий редактор Ю.Ф. Эльзессер; Ответственный за выпуск С.В. Викторенкова.
2019. С. 104-107.
4. Сенникова А.Е. Методы и модели анализа производительности труда / А.Е.
Сенникова, Н.Х. Ворокова // Конкурентоспособность в глобальном мире: экономика,
наука, технологии. 2017. № 11 (58). С. 1573-1574.
5. Сенникова А.Е. Моделирование процесса оценки ресурсного обеспечения
сельскохозяйственных предприятий для поддержки принятия управленческих решений диссертация на соискание ученой степени кандидата экономических наук / А.Е.
Сенникова // Южный федеральный университет. Ростов-на-Дону, 2012
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1209
Инновации. Наука. Образование
Гречишкина Ольга Сергеевна
Магистрант
Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова
Гречишкин Максим Евгеньевич
Магистрант
Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНСТРУМЕНТОВ КАТЕГОРИЙНОГО МЕНЕДЖМЕНТА В
B2B СЕГМЕНТЕ РЫНКА
Аннотация:
В
статье
рассмотрено
понятие
категорийного
менеджмента,
особенности применения категорийного менеджмента в B2B-сегменте. Проведена
сравнительная характеристика категорийного менеджмента в B2B и B2C сегментах.
Сделан
вывод
«категорийный
о
целесообразности
подход».
Выделены
использования
преимущества
для
B2B-сегмента
использования
понятия
категорийного
менеджмента для партнеров. Раскрыто понятие категорийного менеджмента, под которым
понимается
способ
управления
торговым
пространством
и
ассортиментом,
подразделяемым на схожие группы товаров (товарные категории) на основе их
восприятия потребителем.
Ключевые слова: категорийный менеджмент, B2B, B2C, категорийный подход,
производитель, поставщик, партнеры.
Keywords: category management, b2b, b2c, category approach, manufacturer, supplier,
partners.
В качестве подхода к управлению ассортиментом категорийный менеджмент
впервые был внедрен в компании Procter&Gamble в конце прошлого столетия, а с начала
XX века – приобрел популярность в России. На сегодняшний момент накоплен обширный
опыт использования инструментов категорийного менеджмента в российских компаниях.
Классический
категорийный
менеджмент
развивался
в
качестве
способа
управления ассортиментом в розничной и оптовой торговле. Категорийный менеджмент
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1210
Инновации. Наука. Образование
представляет собой управление ассортиментом компании с точки зрения товарных
категорий силами категорийного менеджера. [1, c. 54-66]
Категорийный менеджмент может применяться не только в тех компаниях, которые
реализуют товар конечному потребителю. Возьмем в пример покупку двух товаров от
популярного бренда и от неизвестного производителя. В случае с B2C, когда реализация
продукции рассчитана на конечного потребителя, последний сравнивал бы качественные
характеристики товара от различных производителей, материал изделия и, скорее всего,
отдал бы предпочтение известному бренду, решив, что лучше переплатить, чем покупать
товар от не зарекомендовавшего себя производителя.
В случае же с B2B подобное не работает, поскольку покупателем, как правило,
является профессионал, который покупает товар/услугу для того, чтобы потом
реализовать свои собственные товары/услуги. Когда такой профессионал осуществляет
покупку, решений о ней он принимает задолго до этого момента: он знает характеристики
товара, его функционал. Такому покупателю необходимо рассказывать не о самом товаре,
а о его преимуществах перед остальными производителями, ведь профессиональный
потребитель ожидает последующего эффекта от приобретения такого товара.
Поэтому реклама в данном случае бесполезна, так как она будет рекламировать
свойства товара, а в случае с B2B необходимо реализовать не товар, а эффективное
решение для бизнеса.
Кроме того, в сегменте B2B отложенный спрос всегда формируется легче. Так,
если потребитель, например, приходит в магазин за каким-либо определенным продуктом
от конкретного производителя, но такой продукт отсутствует, он может приобрести
аналогичный продукт, но от другого производителя. B2B-клиент в случае отсутствия
нужных ему товаров/услуг будет ждать их появления.
B2B-сегмент имеет определенную схожесть с реализацией товаров конечному
потребителю, одновременно имея свои особенности: необходимость привлечения
дополнительных механизмов обеспечения продажи «с полки». Такими механизмами
выступают инструменты категорийного менеджмента.
Сегодня
все
больше
расширяется
практика
применения
категорийного
менеджмента, однако единого определения данного термина до сих пор не выработано.
Под категорийным менеджментом можно понимать способ управления торговым
пространством и ассортиментом, подразделяемым на схожие группы товаров (товарные
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1211
Инновации. Наука. Образование
категории). Классификация товаров должна происходить на основе их восприятия
потребителем.
Именно такое управление категориями является проявлением категорийного
менеджмента, а его ключевой показатель базируется на эффективности использования
торговой площадки. В конечном итоге, целью использования категорийного менеджмента
в B2B-сегменте является выстраивание оптимизированной цепочки между источником
появления товара и конечным пунктом сделки, где конечный потребитель покупает этот
товар.
Широкие возможности применения категорийного менеджмента за пределами розничной
торговли отмечались разными авторами. Например, К.М. Ильенкова, практик в области
управления закупками и категорийного менеджмента, утверждает: «Категорийный
менеджмент актуален как для торговых сетей (ритейлеров), так и для оптовых компаний.
Данный метод позволяет выявить их роль, стратегию, тактику и на основании этого
определить точки роста. Категорийный менеджмент позволяет оценить эффективность
продаж неограниченного количества позиций, выявить причины низких продаж,
запланировать и реализовать мероприятия по повышению результативности каждой
отдельной категории. Это, в свою очередь, повысит эффективность продаж и
рентабельность компании». [2, c. 124-145]
Таким образом, категорийный менеджмент в B2B направлен больше на управление
логистикой, а не управление ассортиментом. В ходе данного процесса осуществляется
детальный анализ рынка, разработка стратегии управления для каждой категории. При
этом отсутствуют классические инструменты категорийного менеджмента (маркетинг,
ценообразование, выкладка).
Для того чтобы отличать категорийный менеджмент в B2B-сегменте от
категорийного
менеджмента
в
сегменте
B2C,
представляется
целесообразным
использовать понятие «категорийный подход», который позволит отразить специфику
B2B-категорий, управление которыми осуществляется без применения традиционного
инструментария.
Отметим преимущества применения категорийного менеджмента в B2B-сегменте:
1. Привлечение бизнес-партнера способствует снижению издержек и экономии
затрат.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1212
Инновации. Наука. Образование
2. Участие двух бизнес-партнеров в управлении категориями позволяет проводить
дополнительные экспертизы в категории.
3. Происходит своевременная оптимизация ассортимента в категории.
4. Стабилизация и установление долгосрочных отношений с партнером.
5. Поставщик становится партнером, совместно с которым осуществляется
управление товарами и брендами.
Литература:
1.
Бурлакова И.В., Карх Д.А., Ружанская Л.С. Применение категорийного
менеджмента в процессе закупок на производственных предприятиях // Управленец. –
2019. – № 6. – С. 54-66.
2.
Ильенкова К.М. Внедрение категорийного менеджмента в традиционной
рознице // Вестник Московского университета. – 2018. – № 3. – С. 124-145.
3.
Воронов А.А. Категорийный менеджмент: управление ассортиментом
торговых предприятий: учебное пособие / А.А. Воронов, А.Р. Муратова. – Краснодар:
Издательский Дом – Юг, 2016. – 140 с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1213
Инновации. Наука. Образование
Носкова Ирина Виленовна
К.э.н, доцент
Санкт-Петербургский университет технологий управления и экономики
КОМПЛЕКС ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО МАРКЕТИНГА И ЕГО ВЛИЯНИЕ НА
Р АЗВИТИЕ БРЕНДИНГА ГОРОДА
Аннотация: Городской маркетинг (в рамках маркетинга территорий) играет
важную роль как в сфере бизнеса, так и в сфере туризма. Город с положительной
репутацией с большей вероятностью привлечет новые компании и инвесторов, что в
долгосрочной перспективе принесет пользу городской экономике.
Ключевые слова: маркетинг территорий; городской маркетинг, продвижение
территории, брендинг территорий.
Keywords: territory marketing; urban marketing, territory promotion, territory branding.
Концепция брендинга широко используется в маркетинге. Те же стратегии
брендинга, которые используются для компаний, могут быть применены в области
городского маркетинга, поскольку все они направлены на узнаваемость бренда,
лояльность к бренду, ассоциации с брендом и права собственности, воспринимаемое
качество и имидж бренда. хорошо выполненный городской маркетинг может
манипулировать восприятием города туристами и как сильный бренд привлекает людей.
Существует относительно много факторов, которые могут повлиять на восприятие
города. Политическую ситуацию, уровень развития страны, климат, безопасность, имидж
страны в СМИ можно назвать внешними факторами, которые влияют на то, как
иностранцы формируют свое представление о городе. Однако существуют также
внутренние методы страны для создания хорошего имиджа города. Это могут быть
фильмы, социальные проекты, литература, реклама и т.д., которые распространяются по
всему миру. В настоящее время социальные сети считаются самым популярным способом
общения с потенциальными клиентами. Это также помогает немедленно связаться с ними
и получить обратную связь. После более глубокого понимания концепции городского
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1214
Инновации. Наука. Образование
маркетинга основной целью исследования является понимание целевой аудитории,
мотивов и специфики присущей для маркетинга городов
Городской маркетинг-это продвижение города или района в его пределах с целью
поощрения определенных видов деятельности. Сам городской маркетинг направлен на
превращение города в бренд в сознании клиентов, что будет стимулировать приток
туристов, позитивную миграцию и перемещение бизнеса. Более того, как уже
упоминалось ранее, люди, как правило, уделяют особое внимание товарным знакам и
брендам, поэтому готовы тратить на них больше.
Поскольку темой статьи является городской маркетинг и продвижение бренда
города,
будут
две
основные
области
маркетингового
комплекса,
на
которых
сосредоточено исследование – место и продвижение. Место представляет систему
распределения. В случае городского маркетинга это может означать доступность города,
то есть то, как развита транспортная система. Очень важно, чтобы клиенты знали, как
добраться до города, могли выбирать различные виды транспорта и делать это
экономически эффективно. Еще одной важной областью комплекса маркетинга является
продвижение, которое включает рекламу, связи с общественностью, стимулирование
продаж и личные продажи. Значительный рост числа пользователей Интернета привел к
росту популярности социальных сетей и их каналов. Поэтому все больше и больше людей
ищут совета в социальных сетях. Это означает, что продвижение через социальные сети
вытесняет традиционные способы рекламы. Кроме того, социальные сети помогают
компаниям напрямую общаться со своими клиентами и получать отзывы о своем сервисе
за очень короткий промежуток времени.
Еще одной концепцией маркетинга, которая будет полезна для исследования,
является PEST-анализ. PEST -анализ – это аббревиатура, образованная инициалами шести
категорий-Политической, Экономической, социокультурной, Технологической, правовой
и экологической. Это наиболее важные факторы, на которые обращают внимание как
компании, так и туристы, прежде чем выбрать направление.
Изменения этих переменных влияют на всю экономику, а не только на какой - то
конкретный рынок. Переменные PEST анализа не являются статичными и могут
изменяться в течение некоторого периода времени. Подробное объяснение аспектов PEST
анализа представлено ниже:
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1215
Инновации. Наука. Образование
Политический
аспект:
включает
государственную
политику в
отношении
промышленности, налоговой системы, регулирования внешней торговли, трудового и
экологического законодательства. Правительство также оказывает большое влияние на
национальное здравоохранение, образование и инфраструктуру.
Политический
Экономика
Социокультурные
Технологический
Окружающая среда - ментальная
Правовая Макросреда
Экономический аспект:
включает
изменения процентных
ставок,
уровень
инфляции, стоимость энергии, общий уровень экономики внутри страны, безработицу,
располагаемый доход, предложение денег, обменные курсы, ситуацию и тенденции в
экономике страны, конкретные отраслевые факторы и тенденции распределения.
Социокультурный аспект: включает в себя изменения численности населения,
уровень образования, распределение доходов, тенденции к расходованию свободного
времени, отношение к работе, общее качество жизни нации, сознание здоровья, тенденции
образа жизни, взгляды средств массовой информации, модели покупательского поведения
потребителей и этические вопросы.
Технологический аспект: скорость технологического развития, новые открытия,
финансирование исследований, зрелость технологий, информация и коммуникации,
вопросы интеллектуальной собственности, развитие инфраструктуры страны.
Экологический аспект: включает потребление энергии, уровень загрязнения и его
нормативы, охрану окружающей среды. Кроме того, экологический фактор также связан с
погодой, климатом и изменениями климата, которые могут повлиять на промышленность
и туризм.
Юридический аспект: контроль за охраной труда и безопасностью, закон о
безработице, законодательство о монополиях и слияниях, безопасность продукции,
законодательство о выходе на рынок и законодательство о потребителях.
Различные изменения окружающей среды внутри конкретной страны могут иметь
решающее значение для ведения бизнеса и развития туризма. Например, нестабильная
политическая ситуация и высокий уровень коррупции могут негативно повлиять на
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1216
Инновации. Наука. Образование
деятельность компании, поэтому эта фирма с большей вероятностью выберет
альтернативное направление для расширения бизнеса. Точно так же социокультурный
аспект оказывает большое влияние на приток туристов, поскольку эта переменная может
дать путешественнику представление об уровне культурного развития той или иной
страны или города. Другими словами, чем выше развитие социокультурного аспекта в
городе, тем больше туристов выберут его в качестве места своего путешествия.
Окончательный анализ - это SWOT-анализ. SWOT-анализ-это инструмент, который
широко используется в сфере бизнеса для стратегического анализа. Это помогает выявить
внутренние и внешние факторы организации. Более того, это позволяет организации
правильно расставлять приоритеты в зависимости от их ожидаемого воздействия –
негативного или позитивного. Анализ считается важным инструментом анализа ситуации
для сбора всей необходимой информации для принятия решений. Целью SWOT-анализа
является оценка и согласование сильных и слабых сторон организации с ее
возможностями и угрозами для поиска альтернатив.
Внутренние факторы могут быть легко подвержены влиянию, контролю или
изменению со стороны организации, такие как рабочая сила или план управления, в то
время как внешние факторы не зависят от организации и не могут быть связаны с
окружающей средой, в которой она развивается. Важно осознавать как внешние, так и
внутренние факторы и быть готовыми адаптироваться к ним. SWOT-анализ учитывает
как внешние, так и внутренние факторы и включает в себя четыре различных аспекта:
сильные и слабые стороны, возможности и угрозы. Сильные и слабые стороны
рассматриваются как внутренние факторы, а внешние факторы состоят из возможностей и
угроз.
Если смотреть на город как на продукт, который пытается продать Комитет по
туризму (или другой соответствующий департамент городского правительства) данного
города, важно понять, кто является клиентами. В мире маркетинга широко известно, что
продукт или услуга должны соответствовать ожиданиям своих клиентов. Таким образом,
успех каждой стратегии построения бренда заключается в определении потенциальных
клиентов города. Игнорирование желаний клиентов может привести компанию или, в
данном случае, город к провалу. Если город не осведомлен о предпочтениях клиентов,
выбор маркетинговой стратегии может быть неправильным. Ключевые целевые сегменты
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1217
Инновации. Наука. Образование
в городе можно разделить на четыре группы: жители города, компании, посетители или
туристы и инвесторы.
Жители в этой классификации представлены людьми, которые могут приехать в
город и решить остаться там на длительный период времени. Компании представлены
международными компаниями, которые, возможно, захотят открыть завод, филиал или
дистрибуцию завода в городе на основе рабочей силы и системы налогообложения.
Посетители здесь в основном туристы, которые приезжают в город на короткий период
для
осмотра
достопримечательностей,
различных
мероприятий
или
фестивалей.
Последняя группа-это инвесторы, которые могут быть компаниями или конкретными
людьми, которые вкладывают деньги в город и не обязательно живут там.
Как уже упоминалось выше, без знания ключевых действующих лиц невозможно
создать успешную маркетинговую стратегию. Поэтому крайне важно знать предпочтения
каждой из этих четырех групп. У каждой группы есть свои интересы и потребности,
которые должны быть удовлетворены.
Городской маркетинг тесно связан с бизнес-средой. Чем сильнее брендинг города,
тем больше инвесторов он привлекает. Города обычно ищут новые предприятия и
отрасли, чтобы обеспечить рабочие места и принести доходы в национальный бюджет. В
настоящее время наиболее привлекательными отраслями для городов являются
банковские и абонентские услуги. Города также склонны поддерживать существующие
предприятия, поскольку легче поддерживать существующие связи, а не строить новые.
Чтобы добиться успеха в создании бренда, город в лице правительства должен
понимать, как компании принимают решения о размещении. Предприятия, как правило,
концентрируются на таких характеристиках, как деловой климат и правовая среда,
количество рабочей силы, наличие инфраструктуры, качество образования и качество
жизни в целом. Рассматривая, например, Москву с этой точки зрения, можно сделать
вывод, что уровень образования в столице является самым высоким среди других городов
России и может конкурировать с европейскими городами. Количество официальных
жителей Москвы составляет более 12,5 млн человек, что больше, чем в большинстве
развитых городов.
Чтобы продемонстрировать, как работают маркетинговые стратегии города, можно
проанализировать два примера правильно реализованных теорий в Барселоне и Дублине.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1218
Инновации. Наука. Образование
Первый
случай
посвящен
Барселоне. Несмотря
на то,
что город
стал
промышленным центром Испании в 19 веке, его туристический успех пришел много лет
спустя. Каталонская столица привлекла внимание в 1986 году, когда город был выбран в
качестве города-организатора Олимпийских игр 1992 года. Это событие положило начало
развитию туристического сектора Барселоны. В связи с Олимпиадой были сделаны
большие инвестиции в транспортную систему и в объекты. За эти годы туризм в
Барселоне значительно вырос. После этого основным пунктом Стратегического плана
Барселоны, опубликованного в 1993 году, было развитие восьми сегментов рынка: бизнес,
культура, шопинг, круизы, спорт, гастрономия, здоровье и развлечения. Излишне
говорить, что "Барселона" преуспела во всех из них. Более того, город ежегодно
устраивает мероприятия для повышения своей популярности. В сфере бизнеса почти
каждый месяц проводятся различные конгрессы с участием представителей разных стран.
Для туристических достопримечательностей городской совет каждый год посвящает
чему-то, чем славится Барселона.
Футбол-еще одна популярная достопримечательность города. Музей Камп Ноу с
историей футбольного клуба "Барселона" открыл свои двери в 1984 году и до сих пор
остается одним из самых больших обязательных для посещения в городе. Такие
футболисты, как Лионель Месси, Неймар, Жерар Пике, действительно стали не только
клубными, но и городскими иконами. Киноиндустрия также влияет на принятие решений
туристами. Так, вышедший в 2008 году фильм Вуди Аллена “Вики Кристина Барселона”,
в котором показаны основные достопримечательности города, увеличил приток туристов
в столицу Каталонии. В 2016 году Барселона заняла 11 место в топ-25 направлений мира
по версии TripAdvisor.
Второй случай-город Дублин, который в последние годы стал экономическим
центром и довольно популярным местом отдыха туристов. Дублину удалось привлечь
значительную долю ПИИ от многих ведущих мировых компаний. Это лучшее место для
фармацевтического бизнеса и одно из самых привлекательных мест для инвестиций.
Более того, уровень налогообложения в стране является одним из самых низких в мире,
что делает Дублин еще более привлекательным для международных компаний и
инвесторов. Что касается туризма, городской совет опирается на природный ландшафт
страны и сильное чувство культуры среди людей. Культурное наследие повышает
конкурентоспособность города по сравнению с другими направлениями. Ирландская
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1219
Инновации. Наука. Образование
компания Ryanair дает возможность европейцам летать в Дублин по самым низким ценам,
что увеличивает приток туристов. Кроме того, город пытается проводить различные
мероприятия, такие как Международный кинофестиваль, Кубок Райдера и т.д. Фонд
Гинесса также считается одной из главных достопримечательностей Дублина.
До появления социальных сетей существовало несколько методов получения
информации о конкретных местах, поэтому посетителям приходилось полагаться на такие
материалы, как брошюры и рекламные объявления. Самый распространенный способ
получить материал о месте назначения-связаться с кем-то, кто уже побывал в городе, или
обратиться в туристические агентства. Однако в этом случае никто не мог гарантировать
достоверность этой информации.
Социальные сети полностью изменили процесс принятия решений клиентами и то,
как люди планируют свои поездки. Это лучший способ поиска преимуществ и
недостатков направлений, лучшего размещения, лучших мест для посещения и т.д.
Социальные сети-это компаньон как для планирования поездок, так и для самого
путешествия. Люди, как правило, делятся своим опытом через социальные сети, делятся
на Facebook своим планом поездки или публикуют фотографии архитектурных
сооружений, памятников в Instagram.
Что касается сферы бизнеса, то стоит отметить, что организации начали
экспериментировать с социальными сетями, как только они стали популярными. Даже
небольшие местные компании в настоящее время имеют свои собственные веб-сайты и
страницы в Facebook, в то время как крупные корпорации создают отделы маркетинга в
социальных сетях, чтобы контролировать все социальные сети и деятельность. Более того,
многие компании пытаются наладить партнерские отношения с TripAdvisor, Google,
Instagram и другими СМИ.
В качестве определенной маркетинговой стратегии маркетинг в социальных сетях
также должен быть сосредоточен на определенной группе людей, так называемой целевой
группе. Поскольку ключевые действующие лица в городе были определены выше, важно
выбрать эффективные каналы социальных сетей для их охвата.
Поскольку основной целевой группой для международных компаний являются
резиденты, лучше искать популярность канала в социальных сетях среди людей, живущих
в России, в частности в Москве. Лидирующая позиция принадлежит российской
социальной сети "Вконтакте" с 90 миллионами пользователей. Чтобы лучше понять
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1220
Инновации. Наука. Образование
потенциальных клиентов, международные компании, как правило, создают свои вебстраницы в этой социальной сети, поскольку это позволяет охватить наибольшее
количество российских клиентов.
Другая целевая группа представлена посетителями. Учитывая тот факт, что люди
из этой категории могут быть из разных мест, было бы лучше использовать для них
статистику, которая основана на самых популярных в мире каналах социальных сетей, а
не концентрироваться только на России. Facebook, Instagram и YouTube (DreamGrow 2017)
являются самыми популярными сетями среди этих групп. Пока город преуспевает в
создании бренда и соответствует ожиданиям клиентов, он может привлечь лояльных
клиентов и увеличить количество туристов, что в долгосрочной перспективе приведет к
экономическому росту.
Существуют различные цели, которые клиенты могут преследовать в городе.
Например, жители могут искать дом для покупки, компании-офис для аренды,
посетители-отель для проживания в течение периода времени, который они проводят в
городе, а инвесторы могут искать проект, в который можно вложить деньги. Это
показывает, что город должен иметь средства для размещения своих клиентов, в
противном случае их решение о местоположении может измениться. Учитывая’ что
конкуренция между городами очень интенсивна, необходимо быстро реагировать на
потребности потребителей. Это привело к идее, что город должен быть в состоянии
удовлетворить всех своих потенциальных клиентов. Таким образом, городской маркетинг
должен продвигать местоположение с точки зрения этих четырех категорий клиентов,
показывая, что он может предложить что-то для всех них.
В целом, для достижения удовлетворенности клиентов город должен иметь хорошо
развитую инфраструктуру. Инфраструктура-это термин, обозначающий систему и
пространства потока, которые обеспечивают городские услуги, такие как водоснабжение,
транспорт, энергетика, связь, общественные места, образование и отдых. Очевидно, что
хорошая инфраструктура увеличивает шансы на качественное построение бренда.
Анализируя, что можно сделать, можно сделать вывод, что город может улучшить
инфраструктуру за счет строительства новых дорог, новых аэропортов, новых гаваней и
т.д. Кроме того, городской совет должен обратить внимание на реконструкцию
исторических мест, поскольку это главная достопримечательность для туристов, объект
гордости для жителей и отличный способ привлечь инвесторов, чтобы вложить деньги в
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1221
Инновации. Наука. Образование
реставрацию влиятельных памятников. Если взять, к примеру, Рим, то там широко
распространена практика, когда крупные итальянские модные бренды, такие как
Valentiono, Bulgari, Gucci и многие другие, оплачивают реставрационные работы
известных исторических мест. В 2014 году Bulgari заплатила 1,5 миллиона евро за
реконструкцию
Испанской
лестницы,
которая
считается
одной
из
главных
достопримечательностей города, ставшей еще более популярной после фильма “Римские
каникулы” с Одри Хепберн. Ранее фонтан Треви был восстановлен компанией Fendi.
Пример Рома показывает, что привлечение инвесторов в реконструкцию памятников
может принести пользу обеим сторонам – и самому городу, и инвесторам, поскольку
обеспечивает рост популярности этих модных брендов среди людей.
Люди стремятся максимизировать свое благосостояние, а это означает, что они
хотят находиться в комфортной среде. Главная задача города-создать такую среду для
своих клиентов. Однако это не так просто, поскольку все ключевые городские субъекты
определяют свои собственные границы комфорта. Поэтому определение приятной среды
может варьироваться в глазах инвестора и в глазах посетителя города. Большой приток
туристов и международных компаний в город может беспокоить его жителей. Например, в
начале 2014 года был огромный протест против растущего притока туристов.
Чтобы определить, какие факторы создают благоприятную среду для прихода в
город международных компаний и инвесторов, необходимо понять, чего они ожидают от
бизнес-среды в конкретном городе. Для них это не просто местоположение, а сочетание
многих существенных факторов, таких как доступность рынка, рабочая сила, качество
жизни, доступ к ресурсам и т.д.
Прежде, чем создать свое присутствие в новом для себя городе, компания должна
оценить как качественные, так и количественные факторы. Одним из основных
качественных факторов является рабочая сила, поскольку обычно трудно найти
работников с конкретными навыками, необходимыми для компаний, опытом и знанием
языка. Например, довольно большое количество компаний, как правило, открывают
филиалы в Амстердаме, поскольку работники в Нидерландах считаются лингвистически
одаренными
среди
других
стран,
что
расширяет
возможности
компании
для
сотрудничества с другими странами. Еще одним качественным фактором является
стратегия компании. Например, если компания придерживается стратегии низких затрат,
она с большей вероятностью войдет в страны с более низкой ставкой налогообложения
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1222
Инновации. Наука. Образование
или с более дешевой рабочей силой, такой как Китай или Индия. С другой стороны,
компаниям, предлагающим дорогостоящие продукты, потребуется страна с хорошим
качеством жизни и высокими зарплатами, чтобы быть успешными на рынке, поэтому они
могут расшириться в Швецию или Финляндию.
Политический аспект играет одну из ведущих ролей в процессе определения
местоположения. Очевидно, что серьезные изменения в правительстве могут нарушить
работу компании. Хотя всегда трудно предсказать политическую ситуацию, есть
некоторые инструкции, которым компания, как правило, следует. Они учитывают
стабильность правительства, низкий уровень коррупции, государственную поддержку
сферы бизнеса, рыночную экономику, низкий уровень бюрократии и т.д. Город должен
быть в состоянии обеспечить политическую стабильность для будущих компаний,
поэтому большинство критериев, упомянутых выше, должны быть выполнены.
Есть много других факторов, на которые компания обращает внимание. Это может
быть
технологическое
развитие,
правовые
вопросы,
экологическое
развитие
и
географическое положение. Некоторым предприятиям в процессе сборки требуются
технологии нового поколения, поэтому город должен быть технологически развит. В то
же время компании хотят защитить себя, поэтому им необходимо убедиться, что
выбранная правовая система назначения способна защитить их интеллектуальную
собственность. Экологическое развитие может быть важным для компаний, которые
позиционируют себя как экологически чистые. Например, английская косметическая
компания The Body Shop позиционирует себя как этичную компанию, которая использует
натуральные ингредиенты, обращает внимание на переработку и запрещает тестирование
на животных. Это означает, что компания никогда не выберет место, которое может
повредить ее репутации, поэтому она не продается в Китае, где тестирование на животных
все еще практикуется.
В настоящее время социальные сети оказывают большое влияние на процесс
принятия решений потребителями, и маркетологи, как правило, используют каналы
социальных сетей для продвижения своих продуктов и услуг. Более того, люди
предпочитают покупать продукты, которые были рекомендованы или протестированы
другими пользователями социальных сетей. Это особая форма влияния на принятие
решений людьми, называемая социальным доказательством. Социальное доказательство
работает, побуждая людей покупать продукты или пользоваться услугами точно так же,
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1223
Инновации. Наука. Образование
как это делают люди в своих социальных сетях. Другими словами, если клиент видит
конкретный бренд, продвигаемый его друзьями и родственниками или модными
блогерами и знаменитостями, он с большей вероятностью будет покупать товары того же
бренда. Кроме того, социальные сети помогают сформировать отношение к бренду. Если
конкретный бренд имеет хороший имидж, то потребители с большей вероятностью будут
покупать его продукцию.
Еще одним важным фактором является опыт клиента после использования
продукта. Если он не был положительным, следующая покупка продукта этого бренда
будет поставлена под сомнение. В то же время неудовлетворенный клиент может дать
плохие отзывы о продуктах через социальные сети. Facebook, Instagram или любой другой
социальной сети, которая охватывает большое количество людей. Эти действия могут
негативно повлиять на имидж бренда, в случае с этим исследовательским городом.
Поэтому положительный опыт людей, посещающих город, можно распространять через
социальные сети, привлекая новых потенциальных посетителей. Кроме того, городские
советы должны попытаться свести к минимуму возможность негативных отзывов. Это
можно сделать с помощью прямой связи между клиентами и Отделом туризма. Они могут
создать сервис, к которому посетители могут обратиться и высказать свое мнение.
То, как города справляются с проблемами и как они реагируют на негативные
отзывы, также может повлиять на имидж бренда города. Таким образом, когда посетитель
хочет принять решение о месте своего путешествия, каждая деталь может повлиять на
процесс принятия решения.
В деловом мире социальные сети также оказывают большое влияние. Выбор
правильной маркетинговой стратегии в социальных сетях может повысить узнаваемость
бренда в конкретной стране или городе, поддержать лояльность клиентов, увеличить
проникновение на рынок и т.д. Кроме того, каналы социальных сетей могут помочь
проводить опросы и проводить анализ рынка на основе мнения жителей, хотят ли они
иметь физическое присутствие какого-либо конкретного бренда в городе или нет.
Основываясь на популярности компании в социальных сетях на определенной
территории, организация может принять решение о расширении в новый город, где могут
быть охвачены новые потенциальные клиенты.
Путь принятия решения потребителем начинается с рекламы, которая заставляет
потребителя оценить предлагаемые услуги или продукты. Классический путь начинается с
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1224
Инновации. Наука. Образование
этапа рассмотрения, за которым следует оценка возможных альтернатив, которая может
быть закончена либо покупкой конкретных продуктов и услуг, либо нет.
Существуют различные цели, которые клиент или турист может преследовать,
выбирая путешествие или бизнес-направление. Что касается факторов, влияющих на
принятие решений о путешествии, можно сделать вывод, что выбор места назначения в
основном зависит от типа путешественника – аллоцентрики или психосентрики. Первая
группа склонна выбирать рискованные города для путешествий, в то время как вторая
группа предпочитает места, с которыми они уже знакомы. Говоря о факторах, влияющих
на выбор направления бизнеса, можно увидеть, что такие критерии, как рабочая сила,
экономическая стабильность, технологическое развитие и уровень коррупции. В то же
время существуют факторы, важные как для сферы туризма, так и для сферы бизнеса.
Огромное значение в течение последнего года имеет также эпидобстановка в данной
стране или городе, а также факт транспортной доступности в связи с многочисленными
закрытиями границ стран.
Кроме того, создание сильного бренда города и позитивного имиджа места
назначения также может положительно повлиять на процесс принятия решений. Широко
известно, что люди склонны выбирать конкретные бренды и торговые марки вместо
других вариантов. Точно так же город с положительной репутацией и международным
имиджем в недавнем прошлом с большей вероятностью привлечет иностранные
компании, инвесторов и туристов, что в долгосрочной перспективе принесет пользу
экономике страны
Литература:
1.
https://ur-consul.ru/Bibli/Bryending-tyerritoriyi-Luchshiye-mirovyyepraktiki.29.html
2.
Брендинг территорий. Лучшие мировые практики - Под редакцией Кейта
Динни, доцента Темпльского университета, Япония (Перевод с английского Веры Сечной,
Москва Издательство «Манн, Иванов и Фербер», 2013Daily Mail, 2014.
3.
Маркетинг территорий : учебник и практикум для академического
бакалавриата / А. А. Угрюмова [и др.] ; под общей редакцией А. А. Угрюмовой,
М. В. Савельевой. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 381 с. — (Бакалавр.
Академический курс). — ISBN 978-5-534-04517-8. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт
[сайт].
4.
Сотни жителей выходят на улицы Барселоны в знак протеста против
растущего числа туристов, "превращающих жизнь в нищету". Доступно по адресу:
http://www.dailymail.co.uk/travel/travel_news/article-2760676/
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1225
Инновации. Наука. Образование
Головина Алла Николаевна
Доктор экономических наук, профессор
Уральский государственный экономический университет
Левченко Роман Юрьевич
Кандидат экономических наук, доцент
Уральский государственный экономический университет
Юрченко Константин Павлович
Кандидат экономических наук, доцент
Уральский государственный экономический университет
ПРОМЫШЛЕННАЯ ПОЛИТИКА КАК ИНСТРУМЕНТ ПРЕОДОЛЕНИЯ
КРИЗИСА И ТРАНСФОРМАЦИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ
Аннотация: Как известно, сформировавшиеся стихийно или ставшие следствием
долгосрочного выстраивания приоритетов национального экономического развития
модели управления экономикой и ее отраслевыми комплексами обладают значительной
инерцией и, как правило, не могут трансформироваться в короткий срок. Такое положение
дел приводит к запаздыванию принятия мер в случаях, когда требуется быстрая смена
приоритетов, вызванная наступившим кризисом, а также происходящими глобальными
или страновыми изменениями. Как показывает опыт многих стран мира, одним из
наиболее эффективных инструментов преодоления такой инерции является гибкая
промышленная политика, детерминированная задачами, определенными государством, и
способная в довольно сжатые сроки перенацелить национальную экономику на
достижение обновленных целей. В статье дается авторское обоснование того, почему
существенные изменения в экономической политике редко происходят в периоды
экономической стабильности и почему более продуктивными для их реализации
становятся периоды экономических кризисов.
Ключевые слова: промышленная политика, экономическая трансформация,
страновая конкурентоспособность.
Keywords: industrial policy, economic transformation, country competitiveness
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1226
Инновации. Наука. Образование
Мировой
экономической
истории
известны
неоднократные
случаи,
когда
драматические события, происходящие на отдельных рынках, в отдельных регионах или
охватывающие все глобальное хозяйство настойчиво требовали изменения приоритетов и
целевых ориентиров развития стран мира. Каждый раз, случаясь с той или иной степенью
внезапности, такие изменения предполагали целый спектр новых возможностей для стран,
демонстрировавших быструю и релевантную реакцию на них. В то же время, они
угрожали отбросить в ряд отстающих те национальные экономики, которые не были
готовы воспринять такие изменения. Особенно заметную роль подобные события играли в
случаях, когда правительства страноказывались перед лицом разворачивающейся
индустриализации, когдаи стала формироваться промышленная политика. В XIXвеке
ярким примеромуспешной адаптации промышленной политики к задачам поддержки
превосходства в мировой экономике стала Великобритания, власти которой сделали
ставку
на
индустриальную
поддержку
ориентированной
вовне
внешнеторговой
экспансии. В то же время Франция, которая первые десятилетия после начала
промышленного переворота не уделяла должного внимания индустриализации, заметно
отстала, впрочем, в последующем ей удалось сократить это отставание. Однако по
масштабам своей экономической мощи и возможностям своей глобальной экспансии
Франция так никогда и не сравнялась с Великобританией.
Здесь важно понимать, что, если на первых порах формирование отраслевой
структуры производства может идти спонтанно и определяться рыночными интересами и
предпочтениями бизнеса, то для придания целостности вектору экономического развития
страны
далее
все
равно
требуется
сконцентрированная
и
консолидированная
промышленная политика. При этом принципиально важно, чтобы такая политика
строилась исходя из возможностей использования и планирования эффекта масштаба, что
позволяет максимизировать эффективность проводимых мероприятий. И здесь значение
приобретает согласованность действий государства и рыночных хозяйствующих
субъектов, интересы которых тоже должны приниматься в расчет. Современные подходы
к выстраиванию институциональной структуры управления экономическим развитием
предполагают широкий спектр возможностей для достижения таких соотношений.
В этом контексте промышленная политика выступает как совокупность мер
государственного
регулирования
экономических
процессов
на
отраслевом
и
корпоративном уровнях, которые ориентированы на стимулирование инновационной
активности, организацию структурных изменений и обеспечение высоких темпов
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1227
Инновации. Наука. Образование
экономического роста. Подобное или близкое к нему определение можно найти в работах
различных авторов, посвященных теме регулирования индустриального развития, что в
обобщенном виде можно найти в [1]. Учитывая индустриальный вектор обеспечения
страновой конкурентоспособности, характерный для ведущих стран, который остается
актуальным, несмотря на “третью волну” и формирование значимых постиндустриальных
комплексов, именно промышленная политика будет еще длительное время оставаться
инструментом
рационального
воздействия
государства
на
ключевые
параметры
национальной экономики. Она же останется и инструментом вывода экономики из
непростых кризисных ситуаций.
Сама по себе идея и логика промышленной политики довольно хорошо
вписывается в идеи Дж. М. Кейнса, ставшего одним из идеологов государственного
регулирования рыночной экономики в 1930-е годы. В своих трудах он обосновал, что
планомерное воздействие государства на экономику с помощью преимущественно
фискальных инструментов позволяет воздействовать на экономическое равновесие
иприблизить ее к пределам полной занятости ресурсов [2]. Несмотря на то, что явного
упоминания именно промышленной политики у Дж. М. Кейнса не было, очевидно, что
она сюда вписывается довольно органично. Поскольку рыночная экономика при всех
своих преимуществах нередко отклоняется от оптимального распределения ресурсов,
государственное регулирование, в том числе и промышленная политика способны
привести хозяйство не только к большим результатам, но и вывести его на динамическую
траекторию устойчивого роста. При этом сама промышленная политика, не будучи
ригидной, должна сохранять свою адаптивность к происходящим внешним и внутренним
изменениям, что вполне достижимо с применением современным подходам к выявлению
экономических проблем и разработке методов их преодоления.
Министерством экономического развития РФ в свое время разработана Концепция
промышленной
политики,
где
под
таковой
подразумевается
комплекс
мер,
осуществляемых экономическими властями в целях повышения конкурентоспособности
отечественной индустрии и формирования ее современной структуры, которая всемерно
способствовала бы достижению этих целей. При этом цели и приоритеты промышленной
политики, осуществляемой в русле общей государственной макроэкономической
политики,
направленной
на
планомерные
структурные
преобразования
и
рост
производства, вырабатываются на основе стратегических ориентиров, задаваемых
хозяйствующим субъектам.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1228
Инновации. Наука. Образование
Не менее значимым вектором промышленной политики становится обеспечение
конкурентоспособности отраслевой структуры национальной экономики. В этом
контексте в нашей стране прорабатываются механизмы стимулирования развития
несырьевых отраслей, что тесно вписано в общую логику промышленной политики.
Таким
образом,
отраслевая
и
страновая
конкурентоспособность
становятся
приоритетными вопросами национальной промышленной политики. Несмотря на то, что
сложившееся международное разделение труда привело к определенной специализации
стран на мировых рынках, в зависимости от конкурентоспособности той или иной
отрасли, а также наличия сравнительных преимуществ, сформированных благодаря
наличию ресурсов и технологий, ситуацию в этом ключе нельзя считать устоявшейся раз
и навсегда. Именно последовательная промышленная политика, ориентированная на
изменение позиций национальной экономики в мире способна скорректировать
направления развития.
Однако, как показывает мировой опыт, в стабильных и устойчивых условиях
функционирования
экономики
существенные
сдвиги
в
ее
международном
позиционировании, как правило, не происходят. Монотонное развитие,идущее своим
чередом, обеспечивает стабильность, но не структурную динамику. Вместе с тем, нередко
для преодоления стагнационной ловушки, в которой порой оказывается экономика,
требуется именно последняя. А шоковые ситуации, возникающие ввиду периодически
случающихся кризисов, могут этому поспособствовать.
В 2018-2019 годах в мировой экономической литературе довольно широко
обсуждался и дискутировался вопрос надвигающегося в 2020 году циклического спада,
который многими экономистами обрисовывался как стандартный динамический процесс,
неотвратимость которого представлялась следствием устоявшихся трендов глобальной
экономической динамики [3]. При этом в большинстве случаев эксперты прогнозировали
довольно неприятные последствия для всех или, по крайней мере, для большинства стран
мира. И нередко отмечалось, что ввиду монотонности и инертности этого процесса,
скорректировать траекторию его развития практически невозможно. Однако получившая
стремительное распространение пандемия коронавируса, а также спровоцированные ею
радикальные ограничения экономической активности и, как следствие, комплекс
антикризисных мер, резко изменили ситуацию. Одним словом, кризис, вызвавший
шоковое сокращение активности во многих сферах экономики, послужил триггером для
поиска новых траекторий экономического развития.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1229
Инновации. Наука. Образование
В итоге мы стали свидетелями довольно заметных искажений в межотраслевом
распределении ресурсов, коснувшихся всех регионов планеты. Впрочем, скорее можно
предположить усиление специализации и укрепление позиций тех стран, которые и
раньше доминировали на глобальных рынках. Однако для экономик, чьи позиции в мире
ухудшались в последние десятилетия под воздействием различных непозитивных
эффектов, таких, как, например, “голландская болезнь” или системные трансформации
под давлением институциональных изменений, сложившаяся ситуация обозначила
потенциальные пути выхода на новые траектории развития. И здесь речь идет, в первую
очередь, о российской экономике, в которой уже более десятилетия обсуждается идея
реиндустриализации или новой индустриализации.
Обладая
несколько
десятилетий
назад
мощной
и
диверсифицированной
промышленностью, охватывающей практически все возможные сферы производства и
рынки, экономика страны выступала заметным игроком в мировой индустриальной
экономике. Рассчитанная через межотраслевые балансы, промышленность СССР была
вполне самодостаточной и, с учетом реалий того времени, обладала вполне достаточной
конкурентоспособностью. А строгая промышленная политика, ориентированная на
решение общегосударственных политических, народно-хозяйственных и социальных
задач и поддержанная системой централизованного планирования, длительное время
позволяла обеспечивать поступательный индустриальный рост. Однако сама модель
экономики и сложившаяся система управления ею, показывающие порой хорошие
краткосрочные и среднесрочные результаты, не смогли устойчиво существовать на
долгосрочном временном интервале. Фундаментально советская экономика не смогла в
итоге конвертировать промышленный рост и рост ВВП в рост благосостояния граждан,
что и привело к застойным явлениям. Произошедшие в 1990-е годы экономические
реформы наложились на глобальные изменения и на слом системы разделения труда в
некогда едином индустриальном комплексе большой страны. С другой стороны упавшая
ввиду гиперинфляции реальная покупательная способность населения и снизившиеся
возможности государства в плане масштабных госзаказов привели к радикальному
сокращению
одночасье
объемов
эффекта
промышленного производства.
масштаба,
поддерживавшего
Лишившаяся,
экономическую
буквально,
в
эффективность
производства, экономика вошла в состояние системного кризиса. Кроме того,
сформировавшаяся
открытость
экономики
выявила
недостаточную
конкурентоспособность отечественной промышленности в части производства большей
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1230
Инновации. Наука. Образование
части потребительских товаров, в связи, с чем многие из таковых стали замещаться
импортом. А возникший в начале 2000-х годов бум на мировых сырьевых рынках
обеспечил экономику экспортными доходами, которые способствовали ускоренному
замещению многих благ импортными и вели, тем самым, к деиндустриализации
экономики. Механизм “голландской болезни” работал в очень явном виде. Однако
сложившаяся структура внешней торговли, предопределившая не только структуру
потребления, но и во многом структуру промышленного производства, явно не
способствовала качественному росту индустриального сектора российской экономики.
Поэтому и появились идеи реиндустриализации, которая смогла бы вызвать эффект
импортозамещения и качественные сдвиги в структуре экономики и общества.
Вместе с тем, инерция сложившейся системы, накопленная в период разогретой
мировой конъюнктуры энергетических рынков, оказалась настолько сильной, что
преодолеть ее не удавалось даже в периоды заметного снижения нефтяных цен в 20082009 и в 2016 годах. Экономика прочно увязла в “эффекте колеи”, заданном реалиями
2000-х годов. Отчасти этим эффектом можно объяснить и неудачные попытки преодолеть
стагнацию, в которой страна оказалась в самом конце 2013 года после попадания в
“ловушку среднего дохода”.
И вот сейчас после шоковых потрясений, вызванных глобальной динамикой 20202021 годов, российская экономика стоит перед возможностью реализовать свой потенциал
реиндустриализации, поскольку действие “эффекта колеи”, чрезвычайно сильного на
монотонных отрезках экономического развития, ослабляется в периоды резкой
нестационарной кризисной динамики. Накопленный опыт реализации государственных
целевых программ и национальных проектов, несмотря на ограниченную эффективность
многих из них, вкупе с постепенно выкристаллизовывающимися приоритетами
обновленной национальной промышленной политики предоставляют России возможность
существенного изменения своей международной специализации.
Отталкиваясь от достижений давних периодов, в ряде сфер до сих пор, не
утративших своей актуальности, опираясь на ресурсное, кадровое, технологическое,
финансовое и инфраструктурное обеспечение, сохранившееся, а в ряде сфер и
усовершенствованное, экономика готова к дальнейшему развитию. Однако следует
понимать, что любые подобные изменения неизбежно должны начинаться с создания
рыночных стимулов для развития отраслей и производств. То есть, должно произойти
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1231
Инновации. Наука. Образование
формирование явных сигналов, свидетельствующих о наращивании спроса либо, по
крайней мере, о его потенциальном росте.
Сегодня наиболее явным таким сигналом, говорящем о силе импортозамещения,
могла бы стать глубокая девальвация российской валюты. При всей неблагоприятности ее
воздействия на реальное благосостояния населения в краткосрочном периоде, большая
девальвация
резко
снижает
рентабельности
импорта
и,
наоборот,
повышает
рентабельность экспорта (преимущественно несырьевого, ценообразование в котором
определяется как раз внутриэкономическими факторами). Такой ход событий вполне
способен через импортозамещение перейти к экспортозамещениюнесырьевыми товарами
традиционных природных ресурсов. В 1998-2000 годах именно она стала драйвером
импортозамещения
и
позволила
вывести
экономику,
обладавшую
запасом
производственных мощностей на высокие темпы роста. Конечно, рассчитывать на то, что
в 2021-2022 годах можно реализовать сценарий двадцатилетней давности с тем же
успехом не приходится: сказываются более скромные запасы резервных мощностей и
совершенно иные потребительские предпочтения, сложившиеся у общества. Тем не менее,
даже ограниченный эффект импортозамещения, направленный на рост производств,
определенных отточенной промышленной политикой, будет достаточным для создания
трамплина устойчивого экономического развития, способного определить профиль
российской экономики на среднесрочную, а, возможно, и на долгосрочную перспективу.
Литература:
1.
Газимагомедов Р. Особенности современной промышленной политики:
теория и практика. М.: Экономика, 2008.
2.
Кейнс Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег. М.: Эксмо, 2007.
3.
Фролов В. Г., Сидоренко Ю.А. Сбалансированность инновационно-
инвестиционной промышленной политики – основа цифровой экономики // Вопросы
инновационной экономики. №4. 2019.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1232
Инновации. Наука. Образование
Блохина Ольга Владимировна
Магистрант
Российский государственный гуманитарный университет
ВОСПРИЯТИЕ ЧАСТНЫХ МАРОК (СТМ) ПРОДУКТОВЫХ СЕТЕЙ РОССИИ
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы восприятия частных торговых марок.
Даны результаты проведенного автором исследования. Особое внимание уделено связи
восприятия бренда сети с ее частными марками.
Ключевые слова: продуктовые сети, частные марки.
Keywords: grocery chains, private labels.
Термин «частные марки» произошел от прямого перевода с английского «private
label», что обозначает торговую марку, принадлежащую конкретной сети магазинов. Хотя
в профессиональной среде и литературе более широкое применение находит понятие
СТМ – собственные торговые марки. Как правило, реализуются данные марки именно в
сети,
которой
они
принадлежат.
Исключения
на
сегодняшний
день
–
СТМ,
распространенные в нескольких сетях одной группы компаний. Как видно из Таблицы 1,
примером могут быть общие СТМ для сетей «Пятерочка», «Перекресток» и «Карусель»,
входящих в X5 Retail Group.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1233
Инновации. Наука. Образование
Таблица 1. Основные СТМ ведущих продуктовых сетей России.
Наименование СТМ
Просто Азбука
Маркет
Bonte
Новый океан
Просто
Шеф
Зеленая линия
Ухтышки
Категория продуктов
Все категории
Все категории
Кондитерские изделия
Рыба и морепродукты
Все категории
Готовая еда
Молочная категория, мясная
Детские товары разных
категорий
Красная цена
Все категории
Шарлиз
Кондитерская продукция
Global Village
Заморозка, соки,
консервация
Станция молочная
Молочная категория
Restoria
Готовая еда
Селяночка
Бакалея
Моя цена
Все категории
М
Все категории
Globus
Все категории
Vita
Все категории
Aro
Все категории
Metro chef
Все категории
Metro Professional
Все категории
Rioba
Категория кофе
Fine Life
Все категории
Первым делом
Все категории
Романов луг
Молочная категория
Д
Все категории
Каждый день
Все категории
Красная птица
Все категории
Золотая птица
Все категории
Лента
Все категории
365
Все категории
Bonvida
Все категории
Источник: данные компаний.
Торговая сеть
Азбука Вкуса
Перекресток
Перекресток
Перекресток
Перекресток
Перекресток
Перекресток
Перекресток, Пятерочка
Пятерочка
Пятерочка
Пятерочка
Пятерочка
Пятерочка
Пятерочка
Магнит
Магнит
Глобус
Глобус
Metro Cash&Carry
Metro Cash&Carry
Metro Cash&Carry
Metro Cash&Carry
Metro Cash&Carry
Дикси
Дикси
Дикси
Ашан
Ашан
Ашан
Лента
Лента
Лента
К марту 2021 года доля СТМ в ведущих продуктовых сетях составила: 17,4%
годового оборота в торговой сети «Пятерочка» [2], 12,5% годового оборота в сети
«Перекресток» [2], 10% в сети «Магнит» [3], 11% в сети «Лента».
Этот показатель,
однако, значительно ниже европейских показателей, где более чем в половине стран доля
СТМ ключевых сетей превысила 40% [6].
Важно отметить, что в ряде товарных категорий СТМ становятся серьезными
конкурентами товарным брендам - лидерам рынка. Так, например, по данным отчетов
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1234
Инновации. Наука. Образование
независимой исследовательской компании A.C. Nielsen рост продаж СТМ в 2020г.
составил 15,4%, в то время как бренды продовольственной категории показали рост всего
на 4,8%. [5] За подобным ростом стоит, конечно, выбор покупателей, ведь на сентябрь
2020г. 81% потребителей приобретали товары под СТМ [5] . Однако насколько осознан
был их выбор? Иными словами, выбирали ли потребители СТМ сети или же товары
некоторого бренда, не осознавая его принадлежность сети?
Так в марте 2021 было проведено количественное онлайн исследование компанией
Yes Group среди населения 18+, мужчин и женщин, жителей городов с населением от 100
тыс. человек. Важно отметить, что респондентам было дано объяснение, что такое СТМ, и
лишь затем уже заданы вопросы исследования. Однако, не было дано уточнения, какие
именно марки в исследовании являются СТМ, а какие нет. Далее в ходе исследования
респондентам был задан вопрос, какие из представленных марок они относят к СТМ.
Наибольшее соответствие у СТМ «Красная цена» - 76%, незначительно меньше у СТМ
«Каждый день» - 74%, что в некоторой степени можно связать с тем, что данные марки
были созданы одними из первых и не менялись в течение последних лет. По спонтанному
знанию СТМ лидирует также «Красная цена» - ее назвали 24% респондентов, что в
значительной степени связано с большим количеством торговых точек сети «Пятерочка» в
нашей стране. СТМ «Каждый день» спонтанно назвали уже 19% респондентов.
Одновременно некоторые
категорийные СТМ большая часть потребителей оценила
скорее как бренды производителей. Так, только 17% респондентов назвали СТМ марку
«Global Village», 16% - марку «Новый океан».
Данное исследование показало, что далеко не все марки верно воспринимаются
потребителями как СТМ, и, как минимум, более четверти из них не понимают, что перед
ними товар под маркой самой сети. Актуальность данного вопроса важна в первую
очередь потому, что СТМ для сети магазинов – не просто группа высокомаржинальных
товаров, но также инструмент формирования и поддержания лояльности потребителей.
Функционал СТМ включает в себя, в том числе, две важные составляющие:
Привлечение потребителей в сеть магазинов в поисках продуктов
конкретной СТМ в силу высокой степени лояльности к бренду.
Коммуникацию бренда сети посредством его СТМ.
Очевидно, что не каждая СТМ будет нести коммуникацию бренда самой сети. Как
правило, из коммуникации исключают СТМ «первой цены» - товары, которые продаются
по самой низкой цене среди аналогичных. Носителями коммуникаций становятся СТМ
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1235
Инновации. Наука. Образование
среднего или высокого ценового сегмента. И, в таком случае, становится крайне важным
понимание потребителем сущности СТМ как продукта, разработанного и предлагаемого
именно сетью, а не каким-либо поставщиком.
Для уточнения восприятия СТМ потребителями автором статьи было проведено
собственное
онлайн
исследование,
в
котором
принял
участие
51
человек,
преимущественно из Москвы (49% респондентов) и Московской области (42,1%)
соответственно. Данное количество дано с учетом исключения представителей профессий
маркетинга, психологии и социологии. Исследование проводилось посредством сервиса
Google Forms в случайной выборке.
72,5% участников опроса ответили, что знают, что такое Собственные Торговые
Марки сетей. При этом важно отметить, что им был представлен не только вопрос, но и
изображения ряда популярных СТМ-товаров (Рисунок 1). При этом только 63% из них
выбрали ответ «знаю и покупаю».
Также важно отметить, что 19,6% респондентов
признали, что видели указанные бренды, но не ассоциируют их с СТМ.
Рисунок 1. Визуализация вопроса №1 исследования.
Дополнительную характеристику респондентам дали ответы на вопросы о наиболее
посещаемых магазинах (40% - Пятерочка, 21,6% - Магнит, 25,5% - Вкусвилл, 9% –
Перекресток и 8% - Азбука Вкуса) и о количестве товаров СТМ в потребительской
корзине. Так 39,2% респондентов указали, что на СТМ в их покупках приходится менее
10%, еще 39,2% - от 10% до 30%, 11,8% - от 30% до 50%.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1236
Инновации. Наука. Образование
Наиболее интересны результаты исследования в части восприятия брендов СТМ в
виде ответа на вопрос «С чем у Вас ассоциируются бренды СТМ (Собственные торговые
марки) сети?», где участники опроса могли выбрать несколько вариантов ответа.
Несмотря на значительные усилия продуктовых сетей, большинство воспринимают СТМ
как товары низкой ценовой категории без добавленной ценности. Так 41,2% согласились
с тем, что СТМ – «те же самые продукты, что и бренды, но без переплаты за бренд»,
29,4% - что это «товары первой цены в продуктовых магазинах». И только 3,9% назвали
их качественными аналогами популярных брендов против 19,6%, согласных с тем, что это
дешевые аналоги популярных брендов. Хотя важно отметить, что 19,6% все-таки
выразили согласие и с тем, что СТМ – «самые правильные продукты в магазине, т.к. за их
качеством следит сама сеть».
Преимущества СТМ оцениваются потребителями неоднозначно: с одной стороны,
31,4% респондентов отмечают исключительно ценовой дискаунт, с другой -
39,2%
воспринимают СТМ как самостоятельные бренды, которые могут иметь свои ценности.
Данный вопрос требует более детального изучения уже на примерах ограниченного числа
конкретных СТМ.
Таблица 1. Результаты ответа на вопрос «В чем для Вас заключается
преимущество СТМ?»
Вариант ответа
для меня это всего лишь еще один бренд
не переплачиваю за бренд
доверяю выбору и качеству контроля сети
это лучшее сочетание цена/качество
затрудняюсь ответить
Число
ответов
20
16
8
4
3
Доля
ответов
39,2%
31,4%
15,7%
7,8%
5,9%
В то время как одной из задач продуктовых сетей является формирование
качественного СТМ-ассортимента с собственными УТП и уникальными позициями,
потребителям (как показывает опрос) пока что не всегда понятна эта ценность. Так 47,1%
респондентов не согласились с тем, что ради качественного ассортимента СТМ стоит
ходить в определенную сеть магазинов. Но 37,3% согласилось с данным утверждением, и
крайне важно отметить, что большинство из них являются покупателями разных сетей, а
не только сети Вкусвилл.
При этом более половины респондентов считают,
что СТМ – инструменты
финансовой эффективности сети. Так 51% респондентов соглашаются с утверждением,
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1237
Инновации. Наука. Образование
что СТМ нужны федеральным сетям для получения дополнительной прибыли. Однако
45,1% считают, что СТМ также нужны для поддержания лояльности покупателей. В
данном опросе уточнения, каким именно образом, не проводилось, и данный вопрос
может стать основой полноценного отдельного исследования.
Таким образом, мы видим, что с одной стороны продуктовые сети прикладывают
серьезные усилия для развития линеек собственных СТМ, в то время как потребители
пока что находятся на переходном этапе от восприятия СТМ как исключительно ценового
дисконта к брендам со своей добавленной стоимостью. И поэтому логичным видится
включение в коммуникационные стратегии СТМ не только позиционирования бренда, но
и фактора необходимости переосмысления роли СТМ для продуктовой сети и ее важности
для потребителей в целом.
Литература:
Ресурсы Интернет
1.
Материалы конференции «Ставка на СТМ: Борьба за потребителя»
[Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – [Москва, 2020]
Режим доступа: https://www.retail.ru/video/stavka-na-stm-borba-za-potrebitelya/
2.
«Пятерочка» и «Перекресток» нарастили долю СТМ в 2020 году
[Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – [Москва, 2021]
Режим доступа: https://www.retail.ru/news/pyaterochka-i-perekrestok-narastili-dolyustm-v-2020-godu-17-marta-2021-202818/
3.
Своя марка ближе к телу [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – [Москва,
2021]
Режим доступа: https://marketmedia.ru/media-content/svoya-marka-blizhe-k-telu/
4.
Феномен продуктов СТМ [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. –
[Москва, 2019]
Режим доступа: https://rskrf.ru/tips/eksperty-obyasnyayut/fenomen-produktov-stm/
5.
Nielsen: СТМ пошли в рост [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. –
[Москва, 2020]
Режим доступа: https://www.retail.ru/articles/nielsen-stm-poshli-v-rost-/
6.
PLMA E-Scanner – May 2021. Market research. [Электронный ресурс]. –
Электрон. дан. – [Амстердам, 2020]
Режим
доступа:
https://www.plmainternational.com/industry-news/plmanewsletter#field-name-field-newsletter-market-research
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1238
Инновации. Наука. Образование
Хакимова Альмира Рустемовна
Магистрант
РЭУ им. Г. В. Плеханова
Черняева Валерия Александровна
Магистрант
РЭУ им. Г. В. Плеханова
ПРОБЛЕМЫ ПРИМЕНЕНИЯ ЭЛЕКТРОННОГО ДЕКЛАРИРОВАНИЯ В
ЕАЭС И НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОЦЕССА В СОЮЗЕ
Аннотация: Практически повсеместно наблюдается преобладание использования
информационных систем и электронного документооборота. Поскольку ЕАЭС, как и
любой другой союз, настроен на динамичное развитие и достижение высоких результатов
во всех сферах деятельности, в том числе и в таможенном деле, электронизация
таможенных операций на общих границах Союза – неотъемлемое условие успеха.
Электронное
декларирование
товаров
значительно
экономит
время
участников
внешнеэкономической деятельности, сокращает их финансовые затраты и повышает
эффективность бизнес-операций, а у декларантов появилась возможность подавать
декларации из любой точки на любом расстоянии.
Ключевые
слова:
внешнеэкономическая
деятельность,
электронное
декларирование, ЕАЭС, таможенная служба, передовые инновации.
Keywords: foreign economic activity, electronic declaration, Eurasian Economic Union,
customs service, cutting edge innovation.
Все более широко используется электронный документооборот и информационные
системы в современной мировой торговле, а таможенная служба важный участник этих
процессов. Согласно данным Федеральной таможенной службы, число деклараций на
товары, которые были поданы в электронной форме с января по март 2020 года составило
100%. Главным преимуществом электронного декларирования является не только
предотвращение коррупционных рисков, но и значительное упрощение и сокращение
сроков выпуска товаров.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1239
Инновации. Наука. Образование
В статье поднимается проблема применения электронного декларирования в
ЕАЭС. Цель данной работы - доказать важность внедрения технологий электронного
декларирования
товаров
в
процесс
эффективности
внешнеэкономической
таможенного
оформления
деятельности.
Объектом
для
повышения
работы
является
технология электронного декларирования товаров в ЕАЭС.
На наш взгляд, потенциально механизм ЦЭД мог бы быть успешно внедрен во всех
странах- членах ЕАЭС, но существуют ряд серьезных проблем в целом с электронным
декларированием в Союзе. Эти проблемы встают на пути к совершенствованию
таможенных органов ЕАЭС, тормозят выход государств на совершенно новый
технологический уровень.
Анализируя практику применения электронного декларирования в Союзе, можно
выделить следующие препятствия, не позволяющие интеграции государств максимально
эффективно использовать электронное таможенное оформление:
1) проблемы технического характера;
2) отсутствие слаженной системы информационного взаимодействия, а также
единой системы электронного декларирования в Союзе;
3) проблематичное применение ЦЭД в рамках отдельных государств – членов.
Ключевой является проблема слабого информационного взаимодействия, которая
обозначена в цифровой повестке ЕАЭС до 2025 года. Сейчас передача информации между
контролирующими органами государств-членов весьма затруднена и неполноценна, также
нет достаточного взаимообмена между странами ЕАЭС. Однако, описанная проблема
постепенно перестает носить острый характер. Чтобы сгладить ее, в рамках Союза
применяют технологию системы межведомственного информационного взаимодействия
(СМЭВ), созданной еще в 2011 году (до создания ЕАЭС). СМЭВ совершенствуется с
каждым годом и на момент 2019 года исправно функционирует. Замыслом СМЭВ
выступает взаимодействия информационного и технологического характера между
государственными ведомствами по принципу «единого окна». Иными словами, СМЭВ
является государственной территориально распределенной автоматизированной системой,
обеспечивающей взаимообмен информацией контрольных органов в автоматизированном
режиме.
В
совокупности
на
три
вышеупомянутые
проблемы
влияют,
во-первых,
организационные сложности: трудности с передачей данных, пробелы в работе серверов
на таможне. Кроме этого, зачастую участники ВЭД не понимают все тонкости
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1240
Инновации. Наука. Образование
электронного процесса декларирования. В этой связи информацию, занесенную в
электронном виде, приходится дублировать с системы на бумажные документы, что
требует временных затрат, поскольку участнику ВЭД необходимо ехать на таможенный
пост. То есть, наблюдается некая противоречивость идейному содержанию процесса
электронного декларирования и ТК ЕАЭС.
Во-вторых, триггером проблем с электронным декларированием в ЕАЭС являются
такие формальности, как разрешительная документация. Такая документация обычно
выдается лицензирующим органом, сертифицирующим органом, ветеринарными и
санитарными ведомствами. Многие из документов могут быть выданы и действительны
только в бумажном виде с наличием оригиналов всех требующихся печатей.
Ситуация с разрешительными документами сдвинулась с мертвой точки буквально
«на днях». 14 января 2020 года Коллегия Евразийской экономической комиссии (ЕЭК)
рассмотрела данный вопрос и запустила постепенную реализацию электронного
трансграничного обмена разрешительными документами, утвердив технологические
документы, которые регламентируют средства информационной интегрированной
системы ЕАЭС в рамках общего процесса «Использование баз данных документов,
оформляемых уполномоченными органами государств-членов ЕАЭС, при регулировании
внешней и взаимной торговли, в том числе представляемых при совершении таможенных
операций для подтверждения соблюдения запретов и ограничений». Здесь речь идет о
закреплении применения механизма «единого окна», а также об обеспечении выполнения
статьи
80
ТК
ЕАЭС,
где
предполагается
информационный
взаимный
обмен
государственных органов стран-членов и таможни сведениями о документах для
таможенных операций. Внедрение электронного процесса, касающегося разрешительных
документов, будет происходить постепенно, планомерными этапами по мере утверждения
в Союзе требований к составу и структуре сведений, которые необходимо предоставлять в
электронной форме. Вдобавок, Евразийской экономической комиссией определен срок, в
течение которого переход к электронному обмену государств сведениями из документов
об оценке соответствия требованиям тех регламентов ЕАЭС или Единым санитарноэпидемиологическим и гигиеническим требованиям к продукции, подлежащей санитарноэпидемиологическому надзору (контролю) должен быть выполнен (9 месяцев).
Рассматривая проблему полноценного применения ЦЭД в Союзе, следует
отметить, что наиболее острым вызовом представляется обеспечение бесперебойной и
независимой работы электронной системы в данных центрах, которая нужна на случай
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1241
Инновации. Наука. Образование
возникновения непредсказуемых
внештатных
сбоев. Для того,
чтобы наладить
функционирование ЦЭД на всей территории Союза, необходимо избавить Союз от
ущербного влияния слабой технологической составляющей отдельных членов ЕАЭС.
Например, в России и Казахстане переход на электронное декларирование практически
осуществлен, но если говорить об Армении, то там зачастую операции до сих пор,
несмотря на условия ТК ЕАЭС, оформляются в бумажном виде.
Для успешного внедрения и применения электронного декларирования с помощью
ЦЭД всеми членами ЕАЭС, страны вполне могут перенять опыт одного из своих
«союзников» России в работе с программным обеспечением и информационными
технологиями. Как показывает практика, именно Российская Федерация положила начало
прогрессивному развитию электронного декларирования во взаимоотношениях между
участниками ВЭД и органами таможенного регулирования, совершенствуя технологию
процесса электронного декларирования. Поэтому опора на достаточно солидный опыт
России поможет другим членам Союза выявить и устранить недостатки систем в процессе
работы, повысить уровень знаний и навыков у сотрудников, непосредственно работающих
с операциями электронного декларирования товаров.
Важным
шагом
на
пути
к
совершенствованию
механизма
электронного
декларирования в ЕАЭС в максимально короткие сроки является создание единого
комплекса программно-аппаратных средств, возможно на базе уже имеющихся продуктов
программного обеспечения. Кроме этого, работа информационных систем Союза должна
основываться на полной единой совместимости данных для улучшения информационного
обмена между органами таможен ЕАЭС.
Таким образом, метод электронного декларирования товаров на данный момент
продолжает оставаться наиболее эффективным и востребованным среди таможенных
органов и участников ВЭД, поскольку при его применении таможенное оформление
значительно упрощается и ускоряется. Суть электронного декларирования базируется на
использовании технологий автоматизированных информационных систем, с помощью
которых документы, необходимые для декларирования, представляются в таможню в
электронной форме, а также осуществляются таможенные операции по проверке и
выпуску товаров.
В рамках ЕАЭС признана важность и необходимость разработки инновационного
подхода к деятельности таможенных органов. К 2025 году определены задачи
цифровизации, согласно которым инициирован механизм «единое окно», который, после
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1242
Инновации. Наука. Образование
внедрения в ЕАЭС, позволит странам-участницам существенно упростить процесс
электронного декларирования.
«Пятерке» стран ЕАЭС предстоит ликвидировать многие барьеры, которые пока не
дают
возможности
таможенным
органам
Союза
и
другим
участникам
ВЭД
беспрепятственно взаимодействовать на системно-информационном уровне. Среди таких
барьеров – отсутствие надежной системы безопасности технологий, трудности с
передачей данных, пробелы в работе серверов на таможне, нередко встречается
непонимание
со
декларирования,
стороны
а
также
участников
ВЭД
разрешительная
всех
«тонкостей»
документация,
электронного
которая
выдается
сертифицирующим органом, ветеринарными или санитарными ведомствами только на
бумаге с наличием оригиналов печатей и подписей ведомств.
Исследование электронного декларирования в России показало, что именно с
помощью центров электронного декларирования весь массив бумажных деклараций был
переведен в электронные в кратчайшие сроки. Опора на солидный опыт России поможет
другим членам ЕАЭС выявить и устранить недостатки систем в процессе работы,
повысить уровень знаний и навыков у сотрудников, непосредственно работающих с
операциями электронного декларирования товаров, развить сильную базу данных.
В общем и целом, государствам ЕАЭС необходимо придерживаться вектора на
создание единого комплекса программно-аппаратных средств, возможно на базе уже
имеющихся продуктов программного обеспечения. Более того, ключевым направлением
развития электронного декларирования в ЕАЭС должно стать совершенствование обмена
информацией между таможенными органами Союза на основании совместимости и
соответствия данных.
Таким образом, на территории ЕАЭС в настоящее время применяется электронное
декларирование, однако успешность его функционирования, учитывая разрозненность
электронных систем стран-участниц, находится у каждой страны на разных уровнях.
Чтобы внедрить единый и удобный для всех государств Союза механизм, ЕАЭС
необходимо придерживаться политики активного межстранового и межрегионального
обмена информацией в автоматизированном режиме, а также внедрять передовые
инновации в деятельность таможенных органов.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1243
Инновации. Наука. Образование
Литература:
1. Таможенный кодекс Евразийского экономического союза (приложение N 1 к
Договору о Таможенном кодексе Евразийского экономического союза) [Электронный
ресурс] / Консультант плюс. – 1997 – 2020. – Электрон. дан. - Режим доступа:
http://www.consultant.ru/
2. Федеральный закон "О внесении изменений в отдельные законодательные акты
Российской Федерации" от 03.07.2018 N 192-ФЗ (последняя редакция) [Электронный
ресурс] / Консультант плюс. – 1997 – 2020. – Электрон. дан. - Режим доступа:
http://www.consultant.ru/
3. Федеральный закон от 06.04.2011 № 63-ФЗ «Об электронной подписи»
[Электронный ресурс] / Консультант плюс. – 1997 – 2020. – Электрон. дан. - Режим
доступа: http://www.consultant.ru/
4. Бабакина А.С. Электронное таможенное декларирование: технологии и
перспективы развития / А.С. Бабакина// Научный альманах. – 2018. № 6-1 (44). – С. 53-57.
5.
Воронцов,
К.В.
Практические
проблемы
применения
электронного
декларирования/ К.В. Воронцов // Экономика и социум. -2019. - №. 3 (58). - С.10-16.
6. Москвина, О.С. Проблемы таможенного декларирования товаров в электронной
форме / О.С. Москвина // Экономические науки. – 2018. – № 56 (3). – С. 44 – 50.
7. Коптева, Л.А. Проблемы применения и распространения центров электронного
декларирования на территории ЕАЭС/ Л.А. Коптева// Территория науки. -2018. - № 6. С.93-98.
8. Сальникова, А.В. Центры электронного декларирования как основа электронной
таможни/ А.В. Сальникова // Вестник Сибирского института бизнеса и информационных
технологий. -2018. - №. 3 (27). - С.49-53.
9. Яковлева, Е.Ю. Преимущества электронного декларирования и возможность их
использования в условиях ЕАЭС / Е.Ю. Яковлева // Молодой ученый. – 2017. – №13 (1). –
С. 57– 59.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1244
Инновации. Наука. Образование
Гришанов Сергей Михайлович
Студент 3 курс
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет»
Алимова Инна Олеговна
К.э.н., доцент
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет»
ВЛИЯНИЕ ПАНДЕМИИ НА МИРОВУЮ БАНКОВСКУЮ СИСТЕМУ
Аннотация: В статье рассматривается влияние пандемии на мировую банковскую
систему, действия банков разных стран в сложившихся условиях и используемые ими
инструменты денежно-кредитной политики. Также выделены основные тенденции
развития современной мировой банковской системы, перечислены риски и угрозы,
способные привести к замедлению восстановления банковской системы. Особое внимание
уделено необходимости разработки модели антикризисного управления.
Ключевые
банковский
слова:
сектор,
мировая
пандемия,
банковская
мировая
система,
цифровая
трансформация,
финансовая
система,
межбанковская
конкуренция, антикризисное управление.
Keywords: global banking system, digital transformation, banking sector, pandemic,
global financial system, interbank competition, crisis management.
Создавшаяся мировая экономическая ситуация до сих пор находится на стадии
неопределенности. Пандемия оказала отрицательное влияние на все сферы деятельности,
стала глобальным шоком и серьезным экономическим ударом не только для отдельных
стран,
но
и
для
глобальной
финансовой
системы.
Это
в
очередной
раз
продемонстрировало ее неустойчивость и пошатнуло финансовую стабильность. Меры,
предпринимаемые правительствами разных стран, в большей степени оказались
неэффективными, что привело к заметному снижению темпов экономического развития и
возникновению серьезного дисбаланса во многих сферах. Не стал исключением и
банковский сектор, проблемы которого для многих стран особенно актуальны.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1245
Инновации. Наука. Образование
Банковский сектор – это важнейший элемент экономики страны, его ключевой
задачей
является
эффективное
перераспределение
финансовых
ресурсов
между
населением, субъектами хозяйствования и государством по поводу привлечения
денежных средств вкладчиков, обеспечения их поддержки в условиях пандемии [1].
В период кризисных явлений, коммерческие банки в большей степени подвержены
угрозе потери ликвидности и капитала. К тому же, учитывая общий экономический спад,
увеличение кредитных рисков и соответствующий рост объемов средств в резервных
фондах на возможные потери, а также другие неблагоприятные последствия, банковскому
сектору был нанесен по-настоящему серьезный урон.
Национальные центральные банки развитых стран оперативно отреагировали
на сложившуюся ситуацию, чтобы сохранить стабильное функционирование рынков
и бесперебойного действия трансмиссионного механизма денежно-кредитной политики
[2].
Распространение долгосрочного финансирования, направленного на поддержку
притока заемных средств для домохозяйств и частных компаний можно считать ключевой
мерой поддержки со стороны центральных банков. Так, Банк Японии, ФРС США, Банк
Англии разработали специальные целевые программы по обеспечению коммерческих
банков финансовыми средствами на льготных условиях при условии кредитования малого
и среднего бизнеса.
В сложившихся условиях изменился вектор развития банков, что привело к
формированию ряда основных тенденций, присущих современной мировой банковской
системе.
Во-первых, на фоне пандемии наблюдаются противоречивые изменения величины
активов банков и, следовательно, капитализации банковской системы. С одной стороны,
активы малых банков сократились, с другой - крупные банки существенно нарастили свои
активы. К примеру, по итогам 2020 года российские банки показали рекордный рост
активов, которые увеличились почти на 15 трлн руб. или на 16,8%. Причинами столь
значительного роста послужили льготные государственные программы, общее снижение
ставок на рынке и высокий спрос клиентов на реструктуризацию долгов [3]. Говоря о
других развитых странах, нельзя не отметить очевидного лидера в данном направлении –
Китай, который смог не только быстро справиться с последствиями пандемии, но и
продемонстрировать экономический рост, упрочив свои позиции. Ведущие китайские
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1246
Инновации. Наука. Образование
банки возглавляют все возможные рейтинги крупнейших банков мира, наращивая
огромные финансовые активы и увеличивая их с каждым днем.
Во-вторых,
наблюдается
активное
вмешательство
и
усиление
влияния
национальных банков разных стран с целью ограничения экономических последствий
пандемии. В первую очередь, это коснулось процентной политики. Например, Банк
Англии в марте 2020 года 2 раза экстренно понижал ключевую процентную ставку с
0,75% - до 0,1% годовых (исторический минимум с момента основания Банка), а также
увеличивал лимит средств на покупку активов c 200 до 645 млрд фунтов ст. [4].
Стремительное
масштабному
распространение
спаду
коронавирусной
экономической
активности
инфекции
и
в
требовало
США
привело
к
незамедлительного
реагирования. Так, впервые с кризиса 2008 года Федеральная резервная система США
также была вынуждена дважды понизить ключевую процентную ставку до уровня 0,00,25% (ранее 1,5–1,75%) [5]. Более того, в ряде стран это характеризовалось появлением
отрицательных процентных ставок по вкладам. Безусловно, в совокупности это оказало
дополнительное давление на прибыльность большинства банков.
В-третьих, пандемия оказала положительное влияние на динамичное развитие
банковской сферы, которое проявилось в интенсификации цифровых технологий:
биометрия, финансовые технологии, интернет-банкинг и др. В условиях экономической
нестабильности их широкое использование становится определяющим моментом для
банковского сектора. Более того, цифровые технологии открыли новые возможности для
небольших
кредитных
организаций,
которые
могут
осуществлять
эффективную
деятельность из любой точки мира. В свою очередь, это привело к обострению
конкуренции, главным аспектом которой стало использование банками инновационных
технологий, цифровых сервисов и расширение их функциональных возможностей.
В-четвертых, помимо межбанковской конкуренции, финансовый кризис также
усилил конкуренцию со стороны крупных финтех-компаний, таких как Ant Financial или
Qudian в Китае, SoFi в США, и это не считая Google, Apple и Amazon. Развитие этих
высокотехнологичных гигантов за время кризиса привело к росту капитализации и
положительно повлияло на расширение в сфере предоставления финансовых услуг.
Хотя усилия банков должны быть сосредоточены в краткосрочной перспективе,
финансовый кризис потенциально может ускорить вышеназванные тенденции, которые
уже изменили банковскую отрасль и становятся все более заметными. Следовательно, в
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1247
Инновации. Наука. Образование
дальнейшем
можно
ожидать
от
банков
новаторской
реакции
и
постепенного
формирования современного банковского сектора.
В свою очередь, любые изменения всегда подвержены возникновению новых
рисков и угроз, которые могут оказаться глобальными. Здесь стоит отметить угрозу роста
киберпреступности, наибольшая активность которой наблюдается именно в банковской
сфере. Даже несмотря на то, что банковская отрасль является одной из наиболее развитых
с точки зрения обеспечения информационной безопасности, пандемия привела к
увеличению
числа кибератак
из-за широкого использования
IТ-инфраструктуры
финансово-кредитных учреждений.
Среди ряда рисков, которые могут замедлить восстановление банковской системы,
выделим следующие:
1)
ухудшение
качества
активов
-
объясняется
тем,
что
наряду
с
предоставлением банкам ликвидности многие центральные банки вводили для них
определенные послабления, отмена которых может повлечь за собой снижение качества
активов и роста просроченной задолженности. В качестве примера можно привести
Турцию, ЮАР, Индию и даже Китай, в кредитном портфеле которых довольно
значительна доля малого и среднего бизнеса, особенно сильно пострадавшего от
пандемии;
2)
геополитическая и внутриполитическая неопределенность, препятствующая
трансграничным инвестициям и доступу к финансовым рынкам, увеличивая при этом риск
дестабилизации бизнеса, который непосредственным образом взаимодействует с банками
и рядом кредитно-финансовых организаций;
3)
волатильность банковских процентных ставок, которая будет также
наблюдаться при постепенном возвращении этих ставок на прежний уровень с учетом
различных корректировок и текущим экономическим положением в конкретной стране.
Безусловно, это означает неопределенность и, как следствие, нестабильность банковской
системы.
На данный момент, к середине 2021 года, длительность финансового кризиса и его
окончательные последствия все еще с трудом поддаются прогнозированию как на
национальном, так и на глобальном уровне. Если для банковской системы развитых
стран, в особенности для крупных банков, это стало тяжелой, но все же преодолимой
проверкой на эффективность и гибкость, то на банках развивающихся стран пандемия
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1248
Инновации. Наука. Образование
сказалась более серьезно. Но уже сейчас с масштабной вакцинацией в отдельных странах
можно
ожидать
оптимистичный
сценарий
более
активного
экономического
восстановления и улучшение финансовых условий.
Учитывая положительные прогнозы многих экспертов касательно пандемии,
первостепенное значение приобретает разработка новых моделей к антикризисному
управлению,
направленных
на стабилизацию
рынков
и поддержку
экономики
и населения. Причем это должно осуществляться как для банков конкретной страны с
учетом ее специфических особенностей, так и унифицированных подходов для мировой
банковской системы. Это позволит своевременно накапливать новые резервы капитала,
чтобы в будущем банки были готовыми к любым возможным сценариям и без особых
проблем выходили из сложного кризисного положения.
Таким образом, пандемия оказала заметное влияние на мировую банковскую
систему, причем это воздействие было неоднородным. Сейчас она проходит один из
самых глобальных этапов эволюции. Именно банки играют решающую роль не только на
этапе сдерживания экономических последствий, но и на этапе восстановления экономики
страны. Поэтому их достаточная капитализация и эффективное функционирование
особенно важны для перераспределения финансовых ресурсов между проблемными
секторами. В том случае, когда национальные банковские системы к вернутся к «новому
нормальному состоянию», мировая банковская система, находящаяся на передовой
технологических инноваций, не только продолжит дальнейшее функционирование, но и
трансформируется в современную цифровую систему.
Литература:
1.
Попова, И. Н. Проблемы банковской деятельности в условиях пандемии / И.
Н. Попова, А. П. Пономарев // StudNet. 2020. №8. [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-bankovskoy-deyatelnosti-v-usloviyah-pandemii (дата
обращения: 23.05.2021).
2.
Горбачева, Т. А. Особенности денежно-кредитной политики зарубежных
развитых стран в период пандемии / Т. А. Горбачева, Вестник ГУУ. 2020. №12.
[Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennostidenezhno-kreditnoy-politiki-zarubezhnyh-razvityh-stran-v-period-pandemii (дата обращения:
20.05.2021).
3.
Информационное агентство РБК [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
https://www.rbc.ru/finances/25/12/2020/5fe482489a79476ad2ed7afd
(дата
обращения:
21.05.2021).
4.
Официальный сайт Банка Англии [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
https://www.bankofengland.co.uk/ (дата обращения: 15.05.2021).
5.
Официальный сайт ФРС США [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
https://www.federalreserve.gov/ (дата обращения: 15.05.2021).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1249
Инновации. Наука. Образование
Стрих Николай Иванович
Доктор технических наук, доцент
Сургутский государственный университет
Тузбакова Эллина Хакимовна
Студент
Сургутский государственный университет
ДОСТОИНСТВА И НЕДОСТАТКИ РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ СКЛАДСКИХ
ПОМЕЩЕНИЙ, И ВЫБОР ОПТИМАЛЬНОГО ВАРИАНТА
Аннотация: Каждое предприятие стремится к организации более эффективного и
менее затратного производства. С увеличением товарооборота возникает острая
необходимость в специализированных помещениях для содержания запасов. Склады
играют большую роль на всех этапах движения материального потока. В статье
рассматриваются преимущества и недостатки использования собственного складского
помещения и складов общего пользования. Рассмотрены условия предоставления услуг
ответственного хранения и приведены его отличия от простой аренды складского
помещения. Приведен сравнительный анализ нескольких путей организации хранения
сырья и готовой продукции на складе. Данные внесены в таблицу для выбора
оптимального варианта решения проблемы складирования продукции.
Ключевые слова: склады общего пользования, собственные складские помещения,
объем товарооборота, материальные потоки, ответственное хранение.
Keywords: public warehouses, own storage facilities, volume of turnover, material flows,
responsible storage.
С развитием производства, возрастанием конкуренции среди производителей,
проявляется необходимость расширения складских площадей. Движение материального
потока от производителя к конечному потребителю играет роль в формировании
необходимости в специальных местах, обустроенных для хранения и содержания запасов.
Складские помещения – неотъемлемая составляющая практически любого предприятия.
Они выполняют следующие функции:
- временное расположение и хранение запасов материалов
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1250
Инновации. Наука. Образование
- преобразование материальных потоков
- предоставление логистических услуг в системе обслуживания.1
При выборе склада специалисты советуют обратить внимание на несколько
факторов. Первый фактор – это расположение склада. Значимую роль играет близость
остановок общественного транспорта для удобства сотрудников и оптовых покупателей.
Вторым не менее значимым фактором являются коммуникации, сюда относятся
достаточная вентиляция помещения, отопление и электроснабжение. Следующее, что
стоит отметить – это охранное обеспечение и сигнализационные установки на территории
склада. Они помогут предотвратить доступ посторонних лиц.
В
последнее
время
все
большую
популярность
набирает
использование
общедоступных складов, что позволяет предприятию сосредотачиваться на своих
ключевых операциях. При выборе формы складирования предприниматели основываются
на решении вопроса о собственности склада. Можно выбрать несколько путей
реализации: приобретение складов в собственность, арендное сотрудничество со складами
или использование услуг ответственного хранения. Основополагающими факторами при
выборе между этими вариантами являются объем складского товарооборота и соблюдение
условия минимума затрат.
Сделать правильный выбор возможно с помощью сопоставления разности затрат
на использование собственного и наемного складов с капитальными вложениями, которые
будут необходимы для организации своего склада.
Вариант с использованием собственного склада будет выгоден при большом
объеме складируемой продукции и высокому товарообороту организации. При чем,
оборачиваемость и объем должны быть стабильно высокими. Так, имея собственный
склад, организация понесет более высокие постоянные издержки, но при этом сможет
сократить операционные затраты на единицу продукции. В отличие от складов общего
пользования, которые, наоборот, несут низкие постоянные затраты, но обычно более
высокие переменные. В случае организации хранения продукции на собственном складе,
можно отметить следующие плюсы: лучше поддерживаются условия хранения и контроля
над продукцией, выше качество предоставляемых клиенту услуг и гибкость поставок.2
Выбор варианта сотрудничества с наемным складским помещением может быть
выгодным в случае, если объемы оборота предприятия не такие высокие, а уровень
стабильности продаж нестабилен и непостоянен. Также стоит взять во внимание
сезонность реализуемого товара. Использовать для хранения на собственном складе
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1251
Инновации. Наука. Образование
сезонный товар, как минимум, нерационально и не целесообразно. Рассматривая
закупочную
и
распределительную
логистику,
где
требования
частых
поставок
небольшими партиями при строгом контроле соблюдения сроков и гарантии их
выполнения занимают первое место, многие организации нацелены именно на
использование складов общего пользования. Это обусловлено тем, что они наиболее
приближены к потребителям.
Рассмотрим преимущества использования ответственных складов:
- никаких инвестиций в развитие депозита не требуется;
- финансовые риски снижаются;
- повышенная гибкость в использовании пространства для хранения (возможность
изменения размера и продолжительности их аренды);
- ответственность за поддержание рационального уровня и безопасность запасов
снижается.3
Стоит также отметить принципиальное отличие аренды склада и услуг
ответственного хранения продукции. Арендная оплата за складское помещение
предусматривает полную оплату за наемную площадь, при этом не учитывается ее
загруженность. При использовании услуг ответственного хранения оплата производится
по факту пользования площадью склада. То есть заказчик платит лишь за тот объем груза
и срок хранения, который фактически будет включен в договоренность. При таком
взаимодействии заказчик всегда знает, что ему могут предоставить дополнительную
свободную
площадь. Помимо оплаты
за аренду помещения, предпринимателю
понадобятся средства на покупку или аренду погрузочной техники, заработную плату
грузчикам и др. Делая выбор в пользу ответственного хранения, заказчик получает
полную услугу, в которую уже включены приведенные затраты. Важно учитывать тот
факт, что при самостоятельной аренде, арендующий несет полную ответственность за
свой груз, его транспортировку, разгрузку и хранение. Так что в случае кражи, порчи или
других негативных факторов, возмещать убытки придется с помощью приобретения
страховки или из личных средств. Ответственное хранение гарантирует страховое
возмещение.
Таким образом, на основе рассмотренных характеристик нескольких вариантов
хранения можно внести данные в таблицу:
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1252
Инновации. Наука. Образование
Таблица 1.
Тип склада
Собственный
склад
Достоинства
самостоятельный контроль над
операциями, что повышает
уверенность в качестве;
надежности, стабильность и
независимость;
является капитальным активом;
возможность экономии при
высоком товарообороте;
возможность развития собственной
инфраструктуры.
Аренда
складского
помещения
самостоятельный контроль над
операциями, что повышает
уверенность в качестве;
благодаря конкуренции среди
арендодателей, есть возможность
выбора наиболее подходящих
площадей с более развитой
инфраструктурой;
возможность оперативно выйти на
новые рынки.
Недостатки
высокая доля инвестиций;
отсутствие гибкости для
адаптации к меняющемуся
спросу;
стоимость строительства и сроки
его окончания могут быть
непредсказуемыми;
дополнительные затраты на
погрузочные машины,
заработную плату грузчикам;
препятствия со стороны
администрации.
ответственность за соблюдение
порядка несет арендующая
сторона
дополнительные затраты на
погрузочные машины,
заработную плату грузчикам;
не является капитальным
активом;
при краткосрочном
сотрудничестве может возрасти
арендная плата.
Склад ответственность за потерю или обязательные согласования с
ответственного порчу товара несет склад; высокая собственником;
хранения
гибкость;
при краткосрочном
возможность оперативно выйти на сотрудничестве может возрасти
новые рынки;
арендная плата.
благодаря конкуренции среди
арендодателей, есть возможность
выбора наиболее подходящих
площадей с более развитой
инфраструктурой.
На территориальное размещение складских помещений влияет мощность
материальных потоков, рыночный спрос, регион и количество потребителей. Также
немаловажную роль играет расположение поставщиков и покупателей. Одного склада
будет достаточно, как правило, для малых и средних предприятий, которые имеют
ограничения по сбыту своей продукции в одном или нескольких, расположенных рядом
регионах. По мере увеличения общих расходов и географии расширения рынка сбыта,
стоит задуматься об увеличении числа складских помещений. Современные склады
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1253
Инновации. Наука. Образование
характеризуются высокой степенью автоматизации всех процессов, что позволяет
эффективно управлять большими объемами материальных и информационных потоков. В
настоящее время на рынке информационных услуг можно увидеть широкий спектр
инструментов,
ориентированных
на
всевозможные
функциональные
требования
заказчиков. Это позволяет организовать высокоэффективные системы управления
складским хозяйством предприятия.
Таким образом, выбор оптимального взаимодействия со складским помещением
является важнейшим этапом организации производственного процесса. От этого будет
полностью зависеть скорость обработки материальных и информационных потоков,
качество предоставляемой продукции конечному потребителю, сохранность груза и
удобство хранения. Рассматривая вышеприведенные варианты, стоит еще раз подчеркнуть
главный фактор при решение вопроса складирования – это объем складского
товарооборота и соблюдение условия минимума затрат на хранение груза.
Литература:
1.
Горяев, Н.К. Г716 Основы логистики: учебное пособие / Н.К. Горяев, О.Н.
Ларин. – Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2014. – 78 с. Электронный ресурс:
https://lib.susu.ru/ftd?base=SUSU_METHOD&key=000530997&dtype=F&etype=.pdf
2.
Изд-во
Сярдова, О.М. Логистика : учебное пособие / О.М. Сярдова. – Тольятти :
ТГУ,
2013.
–
136
с.
:
обл.
Электронный
ресурс:
https://dspace.tltsu.ru/bitstream/123456789/369/1/Сярдова%201-11-12.pdf
3.
Ельдештейн
Ю.М.
ЛОГИСТИКА
электронный
учебно-методический
комплекс http://www.kgau.ru/distance/fub_03/eldeshtein/logistika/02_04.html
4.
Ростовская школа логистики: Выбор типа склада: собственный или склад
общего пользования https://rostov-logist.ru/teoriya-logistiki/vybor-tipa-sklada-sobstvennyj-ilisklad-obshhego-polzovaniya/
5.
Логистика промышленного предприятия : учебное пособие / П.П.
Крылатков, Е.Ю. Кузнецова, Г.Г. Кожушко, Т.А. Минеева.— Екатеринбург : Изд-во Урал.
ун-та, 2016.— 176 с. Электронный ресурс https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/42415/1/978-57996-1830-8_2016.pdf
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1254
Инновации. Наука. Образование
Носкова Ирина Виленовна
К.э.н, доцент
Санкт-Петербургский университет технологий управления и экономики
СОЦИАЛЬНЫЙ ХАКАТОН КАК ВИД СОЦИАЛЬНОЙ РЕКЛАМЫ В
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОГО ФОНДА КУЛЬТУРЫ СЕМЬИ И
ДЕТСТВА
Аннотация: В статье рассматриваются новый для нашей страны инструмент связей
с общественностью – хакатон. Дается его характеристика, рассматривается способ
осуществления коммуникаций с целевой аудиторией социального проекта, приведен
пример проведения мероприятия.
Ключевые
слова:
Хакатон,
детский
рак,
диагностика
рака,
связи
с
общественностью, креативный подход.
Keywords: Hackathon, pediatric cancer, cancer diagnosis, public relations, creative
approach.
Благотворительный фонд культуры семьи и детства был зарегистрирован в 2001
году. С 2019 года Благотворительный фонд активно занимается социально значимыми
проектами, освещает свою деятельность по их реализации на сайте и на странице
сообщества «В контакте».
Изначально организаторы фонда не стремились создавать проекты по сбору денег.
Целью было проинформировать о социальных проблемах общество. В определенных
проектах осуществить помощь конкретными вещами конкретным людям. Так, первый
проект фонда «Дерево желаний», ежегодная акция по сбору и вручению подарков для
детей с ограниченными возможностями здоровья и детей в трудной жизненной ситуации,
направлен на то, чтобы любой человек мог выбрать из списка и купить конкретный
подарок детям, которые хотят получить его на Новый год.
Задачами следующих проектов стало информирование и предупреждение
населения об общественно важных проблемах института семьи, детей и подростков.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1255
Инновации. Наука. Образование
Другими словами, это профилактика, предотвращение возникновения и развития таких
опасных для жизни явлений, как например, молодежная наркозависимость.
Один из проектов фонда, реализуемый ежегодно, это Семейный Фестиваль. Здесь
главным образом организация праздника и событий на нем направлены на сплочение
семьи и помощь в информировании. На мероприятии бесплатно проходят консультации
юристов, экономистов и других специалистов, помогающих молодым семьям разобраться
в вопросах и проблемах, с которыми они сталкиваются.
Также на фестивале создается модель семейного досуга, полная смысла и пользы.
Повышение родительских компетенций, семейный коворкинг, командные практики, самая
теплая атмосфера.
На психологическом уровне развлекательные программы дают
возможность родителям поучаствовать вместе с детьми в играх и соревнованиях и понять,
что это легко и не стоит особых усилий, знаний или много времени. Таким образом,
нарабатывается положительный опыт, который может применяться и дальше во
взаимодействии внутри семьи.
Острая проблематика ранней диагностики коснулась нескольких проектов фонда на
разных уровнях информирования:
1) Предотвращение страхов у родителей, которые уже обратились к врачу, в
поликлиниках. Родителей информировали несколькими способами: были созданы макеты
и распечатаны информационные буклеты в кабинетах у педиатров, которые они выдавали
родителям; информационные плакаты рядом с кабинетами педиатров; велась трансляция
информационного мультика в МФЦ на табло с титрами.
2) Школа по детской онкологии - это образовательный проект для врачей
педиатров и родителей, направленный на уменьшение количества случаев поздней
диагностики рака у детей. Еженедельно в разных районах города врачи-онкологи
проводили семинары для педиатров, повышая их уровень осведомленности, что
способствует более раннему выявлению заболевания.
В процессе взаимодействия с врачами-онкологами и в результате собранной
статистики по случаям обращения к ним организаторы фонда пришли к выводу, что
необходимо значительное информирование общественности, родителей в частности, о
важности ранней диагностики рака у детей. Так появилась идея создать социальную
рекламу в виде мультфильма, понятного и не оставляющего равнодушным.
3) Мультфильм «Минута для жизни», созданный на средства президентского
гранта и распространенный в социальных сетях, лаконично и наглядно демонстрирует
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1256
Инновации. Наука. Образование
симптомы и меры, которые должны принять родители при их обнаружении. Само
название говорит о важности ролика и его краткости, что влияет на количество
просмотров и привлечение внимания к проблеме соответственно.
4) Параллельно была организована горячая линия. На ее номер звонили родители и
консультировались с врачами. За первые две недели ее работы было обнаружено и
диагностировано уже в поликлиниках 3 случая заболевания раком у детей. Стало ясно, что
данная схема работает, но встал вопрос о том, как оповестить максимальное количество
людей.
5) Для привлечения большего внимания общественности было принято решение
создать качественно новый контент, доступный тем людям, которые не посещают
поликлинику, не видели ролик и не знают о горячей линии и в целом о данной проблеме.
Для создания был выбран новый формат создания социальной рекламы – хакатон .
Причины выбора формата хакатон на данном этапе для создания нового контента
социальной рекламы:
возможность использовать компетенции различных специалистов: медиков, prспециалистов, дизайнеров, маркетологов, it- разработчиков и так далее;
привлечение студентов ВУЗов дает новый взгляд на проблему, более близкий и
понятный молодым родителям в частности и общественности в целом;
работа в команде способствует генерированию идеи, создавая эффективный
насыщенный контент;
невысокие затраты на организацию.
Многие проекты фонда проходят при информационной и непосредственно
ресурсной поддержке государственных учреждений. Такие партнеры положительно
влияют на имидж проектов фонда, в разное время и в зависимости от целей проекта
участвуют
различные организации.
Это в частности
Комитет
по молодежной
политике, Комитет по печати и взаимодействию со СМИ и лично сам губернатор.
В проекте «Дерево желаний» из года в год лично принимает участие губернатор
Санкт-Петербурга Александр Дмитриевич Беглов.
Такие встречи всегда освещаются в СМИ. Традиционно минувшая встреча
освещена на сайте канала Санкт-Петербург: «Губернатор Петербурга Александр Беглов
поздравил с Новым годом и Рождеством детей с ограничениями по здоровью и ребят,
оказавшихся в трудной жизненной ситуации».
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1257
Инновации. Наука. Образование
В рамках реализации проектов фонда использовалась технология проектного
фандрайзинга, предполагающего организацию социального проекта с целью обеспечения
решения той или иной социально значимой задачи. Задачей фандрайзера может стать
получение любого вида ресурсов: от финансовой помощи до покупки оборудования,
которые необходимы для реализации проекта.
Среди основных партнеров и спонсоров выступили ООО «Газпром», ООО
«РосАтом»,
Университет
инетернет
профессий
«Нетология»,
Городской
центр
медицинской профилактики, Комитет по молодежной политике, Комитет по печати и
взаимодействию со СМИ, ООО «Сбербанк», Музей-макет «Петровская акватория»,
коммуникационное агентство «EasyLife», РОО «Врачи Санкт-Петербурга», ООО «Додо
Пицца».
Хакатон (от английского hackathon, слияние двух слов - hacker «хакер» + marathon
«марафон») — это форум для разработчиков, во время которого специалисты из разных
областей (программисты, дизайнеры, менеджеры, маркетологи) сообща решают какуюлибо важную проблему на время. Такой формат давал эффективные результаты в области
IT и стартапов в целом за границей : в США и Европе уже много лет.
Лучшие университеты мира вроде Oxford, EPFL, Cambridge, которые проводят
одни из лучших хакатонов в мире, начали заниматься исследованиями на тему
использования хакатонов в процессе создания инноваций. Сегодня можно с уверенностью
сказать, что это не просто мероприятие ради мероприятия, а что это может быть частью
процесса создания новых продуктов в различных областях и с разными целями.
На текущий момент прошло 3 сессии хакатона, организованные фондом.
Весенняя сессия. Тема: «ранняя диагностика рака у детей». На примере первого
изложена подробная схема разработки и внедрения PR-кампании по продвижению
данного проекта. Время: 15 мая и 21 мая 2019 года. Место: ОХТА ЛАБ и ARTPLАY.
Была проведена подготовительная работа (Внешний PR). Задачи:
1.Необходимо было сформулировать такой посыл к общественности, который
обратил внимание любого человека, который соприкоснулся с деятельностью проекта,
публикациями о нем и результатами, то есть социальной рекламой.
2. Для наиболее эффективного продвижения на первых этапах было необходимо
создать социально одобряемый имидж для повышения узнаваемости привлечение
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1258
Инновации. Наука. Образование
внимания к теме социального хакатона установление связи со СМИ и, таким образом, с
целевой аудиторией.
PR-инструменты, использованные на первом этапе подготовки и внедрения
проекта:
рассылка пресс-релизов в средства массовой информации
публикация статей о проекте и его тематике, в том числе в социальных сетях
информационные пакеты для прессы
разработка имиджа и фирменного стиля проекта для публикаций в Интернете и
печатной продукции
организация привлечения будущих участников-студентов в ВУЗах СПб
привлечение менторов и спонсоров
Для создания эффективной социальной рекламы на первом этапе работы был
выбран
новый
формат
проведения
мероприятий
–
хакатон.
взаимодействия с общественностью с помощью инструментов PR.
Составлен
план
Был составлен
сценарий мероприятий, выбраны и подтверждены спонсоры и менторы.
На втором этапе занялись ситуационным анализом, разработкой целей и задач,
выбором PR-инструментов, использованных на этом этапе, а именно:
обзор ситуации. Для проекта важную роль играет поддержка Комитета по
молодежной
политике
и
взаимодействия
с
общественными
организациями,
Благотворительного фонда культуры семьи и детства и непосредственно А.Д. Беглова, на
тот момент исполняющего обязанности губернатора СПб
группа в социальной сети «В контакте», где размещалась вся подробная
информация о целях, задачах проекта и схеме его проведения и новости по мере
прохождения этапов мероприятия.
печатная продукция: фирменные визитки, бейджи для участников, менторов и
волонтеров. Печатные материалы для проведения мероприятий : афиши и так далее.
публикации пресс-релизов в СМИ.
Далее были реализованы перечисленные пункты продвижения. Создана и
оформлена в лаконичном дизайне группа «ВКонтакте» и наполнена контентом о
мероприятии его задачах, целях и их социальном значении. Были даны ссылки на
спонсоров и указана информация о прохождении у них стажировок. Указана информация
о менторах. А также сами менторы и спонсоры рассказали о проекте на своих площадках с
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1259
Инновации. Наука. Образование
большой аудиторией, что привлекло первых подписчиков и вызвало интерес в социальных
сетях. После снова добавлялся контент и привлекались подписчики.
Пресс-релизы, презентации были разосланы в СМИ, городские и университетские
службы с помощью социальных сетей и на городских новостных порталах.
В весенней сессии хакатона могли принять участие студенты, обучающиеся по
направлениям: дизайн, реклама и PR, маркетинг, медицина, практикующие специалисты
этих же направлений, слушатели курсов профильных студий. Необходимы были, в
первую очередь, хорошие идеи и креатив. В идеале в команде должно быть от 3 до 5
участников.
Состав команды:
1. Капитан команды, который умеет организовать работу
2. Генератор идей
3. Дизайнер, который сможет изобразить вашу идею
4. Доводчик - человек, который будет тестировать продукт на соответствие
различным нормам
5. Оратор, который сможет выгодно презентовать продукт
Кроме того, в хакатоне принимали участие:
1.
Участники - 20 команд по 5 человек - студенты IT направлений, слушатели
профильных курсов, молодые специалисты - генерируют идеи и создают макеты.
2.
Менторы - практикующие специалисты маркетинговых и коммуникационных
агентств Петербурга поддерживают участников, помогая создать профессиональный
продукт.
3.
Спикеры - топовые специалисты в профильной области в формате коротких
выступлений дают выжимку необходимых знаний для погружения в проблему.
4.
Партнеры - представители крупнейших компаний предлагают стажировки
лучшим участникам проекта.
Менторы и спикеры на протяжении всего процесса проконсультироватли и давали
обратную связь. Главный дизайнер проекта дорабатывал идеи, если в команде не окажется
сильного художника.
После полученного в ходе проведения первой весенней сессии опыта подготовка к
новым хакатонам была осуществлена уже более целенаправленно и системно.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1260
Инновации. Наука. Образование
Реализация второго этапа проекта началась в сентября 2019 г. с подготовки
концепций для 2-х сессий. Каждая сессия была проведена по определенной теме:
«Перезагрузка системы пропаганды культуры здоровья в молодежной среде и вовлечение
жителей Санкт-Петербурга в систематическое прохождение диспансеризации» и
«Профилактика наркомании в молодежной среде». Затем были подготовлены пошаговый
календарный план и техническое задание для 5 видов контента;
чат-бот,
видеоролик,
графическая реклама,
мобильное приложение,
инфографика.
Задание готовилось совместно с Городским центром медицинской профилактики
В середине сентября были разработаны технические задания для ивент-волонтеров
на каждую сессию хакатона. В это же время началась работа по привлечению волонтеров
в проект (отправлены сообщения в волонтерские группы Санкт-Петербурга).
В декабре 2019 г. была организована информационная кампания по привлечению
участников в проект:
проведена е-мейл рассылка по базам профильных организаций,
осуществлен их обзвон,
отправлены публикации рекламных постов в предложенные записи групп
учебных заведений СПб с приглашением принять участие в проекте.
Всего в рамках информационной кампании были оповещены:
50 коммерческих компаний (среди которых коммуникационные агентства
«Правда» и «Easy Life», образовательная компания «Нетология», школа комиксов
«Палитра», Web Video Marketing и многие другие),
78 учебных заведений Санкт-Петербурга (среди которых ведущие вузы города:
СПбГУ, СПбГЭУ, СПбГУТиД, СПбГУ им. Герцена, Первый СПб ГМУ им. Павлова, СПб
ГПМУ, СПбИТМО, СПбГУАП, СПбГИКиТ и другие.
Для участия в зимней сессии Хакатона зарегистрировалось 27 команд, для участия
в летней – 30 команд, включая команды из других регионов России: Москва,
Ленинградская область, Краснодарский край, Приморский край, Республика Карелия,
Вологодская область, Нижний Новгород и другие.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1261
Инновации. Наука. Образование
В конце января-начале февраля осуществлялся поиск и договоренности по
площадкам для проведения зимней сессии хакатона. В этот же период шла активная
подготовка пакета участников: разработка дизайнов и заказ бейджей (для всех участников
проекта), свитшотов (для команд) и футболок (для волонтеров), сертификатов для
участников и волонтеров проекта и статуэток (для команд участников). Для зимней сессии
Хакатона
были
арендованы
помещения
на
территории
ЛЕНПОЛИГРАФМАШ:
выставочный зал и амфитеатр, а также арендовано необходимое оборудование и мебель.
Для очных дней зимней сессии (27 февраля и 5 марта) для всех участников, спикеров,
менторов, волонтеров и организаторов были подготовлены кофе-брейки на территории
этих же помещений.
В феврале 2020 г. продолжилась активная работа (в том числе при помощи
волонтеров) по поиску партнеров проекта, которые могли предоставить возможность
стажировки лучшим участникам сессий хакатона, обеспечить участников подарками и
призами. Среди партнеров были руководители коммуникационных, рекламных и
дизайнерских агентств, которые стали менторами (наставниками) команд участников
Хакатона. ПартнерамиХакатонастали компании: GeekBrains, GaGa.ru, Сбербанк, Музеймакет «Петровская Акватория», РАСО, АВЦ, «Нетология», ZaSov (квесты),сеть бассейнов
«Атлантика», сеть фитнес-студий S&I Fitness, сеть пиццерий «ДоДо Пицца», учреждений
культуры Санкт-Петербурга.
С 27 февраля по 3 марта 2020 г. на территории ЛЕНПОЛИГРАФМАШ состоялась
зимняя сессия Социального хакатона на тему: «Перезагрузка системы пропаганды
культуры здоровья в молодежной среде и вовлечение жителей Санкт-Петербурга в
систематическое прохождение диспансеризации».
В данной сессии приняли участие 125 чел. в составе 27 команд (от 3-х до 6-ти
человек в команде) из учебных заведений и коммерческих компаний Санкт-Петербурга. В
качестве эксперта выступил Ченцов Д.В. (исполнительный директор РОО «Врачи СанктПетербурга», директор СПб ГКУЗ «Городской центр медицинской профилактики», член
экспертного совета при Общественной палате Санкт-Петербурга), в образовательной
программе выступили 4 спикера, наставниками команд стали 7 менторов. По результатам
хакатона участниками было защищено 24 макета, 20 из которых были доработаны и
подготовлены для размещения в сети и городской среде. Результатом деятельности
зимней сессии «Социального хакатона» стали плакаты, размещенные в городской среде.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1262
Инновации. Наука. Образование
Один из примеров называется «А что, если твой орган выйдет из чатика?» Идея плаката:
команда «Кто мы». Релиз: Городской центр медицинской профилактики. Данная идея
получила продолжение в видеоролике, который распространили в социальных сетях.
Летняя сессия 2020 г проходила в новом для организаторов формате по причине
запрета на проведение открытых мероприятий из-за пандемии. На основании
подтвержденного Запроса о перенесении мероприятий проекта в онлайн-формат было
принято решение летнюю сессию хакатона проводить в формате онлайн. Участники в
первый день мероприятия работали онлайн через платформу Zoom. Во второй день на
защите проектов присутствовали только представители команд.
В мае-июне 2020 г. была проведена повторная информационная кампания по
привлечению партнеров (в связи с пандемией некоторые партнеры не смогли принять
участие в летней сессии), также команда проекта вместе с волонтерами продолжили
привлечение участников в проект через посев в социальных сетях (включая группы в
социальных сетях учебных заведений регионов России).
С 3 по 10 июля состоялась летняя сессия Социального хакатона на тему
«Профилактика наркомании в молодежной среде». Для проведения мероприятия были
арендованы помещения и оборудование Дома молодежи Санкт-Петербурга. В качестве
экспертов выступили: Ченцов Д.В. (исполнительный директор РОО «Врачи СанктПетербурга», директор СПб ГКУЗ «Городской центр медицинской профилактики», член
экспертного совета при Общественной палате Санкт-Петербурга) и Панов А.М.
(начальник отдела организации взаимодействия с органами исполнительной власти,
межведомственного
взаимодействия
и
профилактики
наркопотребления
несовершеннолетними Управления по контролю за оборотом наркотиков ГУ МВД России
по г. Санкт-Петербургу и Ленинградской области).
В летней сессии приняли участие 127 участников в составе 30-ти команд из
следующих
регионов
России:
СПб,
Москва,
ЛО,
Карелия,
Приморский
край,
Краснодарский край, Волгоград, Вологодская обл., Нижний Новгород и другие.
В образовательной программе летней сессии выступили 6 спикеров (профессора
ведущих учебных заведений СПб и руководители компаний, специализирующихся на
данной
проблеме),
наставниками
команд
стали
5
менторов
–
руководители
маркетинговых, коммуникационных и дизайнерских агентств. В качестве членов жюри
проектов команд были приглашены: представители Федерального агентства по делам
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1263
Инновации. Наука. Образование
молодежи, Комитеты по образованию, печати и СМИ и молодежной политики, а также
профессора высших учебных заведений и руководители маркетинговых и дизайнерских
агентств. Санкт-Петербурга. По итогам летней сессии было выбрано 20 проектов
социальной рекламы для доработки профессионалами.
20 июля в Комитете по молодежной политике и взаимодействию с общественными
организациями Санкт-Петербурга состоялась церемония награждения. Для организации
фото и видеосъемки мероприятий проекта были привлечены профессиональные
фотографы и видеооператор, которые сделали более 400 фотографий и 2 итоговых фильма
(по каждой сессии), ссылки на альбомы и фильмы размещены в разделе «Дополнительная
информация».
Размещение в городской среде и Интернете. С августа по октябрь 2020 г.
проводится информационная кампания по распространению материалов двух сессий
Хакатона: размещение было осуществлено в сети и городской среде (медицинские,
образовательные учреждения, а также учреждения культуры и молодежной политики).
Количественные результаты: за период реализации проекта проведено 3
мероприятия (3 сессии Хакатона), каждое их которых состояло из 2-х очных дней и
недели заочной работы.Первая (весенняя) сессия состоялась в мае 2019 года; вторая
(зимняя) сессия Хакатона состоялась в период с 27 февраля по 5 марта 2020 года; третья
(летняя) сессия прошла с 3 по 10 июля 2020 года (частично онлайн). В 3-х мероприятиях
приняло участие 250 добровольцев, 12 менторов, более 10-ти бизнес-партнеров и 6
спикеров. У каждой сессии была своя тематика и свой эксперт в данном направлении.
Для организации и проведения мероприятий было разработано: концепция
мероприятия, 3 технических задания для волонтеров на каждое из мероприятий,
техническое задание для 5 видов контента.
Для привлечения участников мероприятий была проведена информационная
кампания: проинформированы студенты 30-ти высших учебных заведений, учащиеся 48
средних специальных учебных заведений обучающих курсов, а также более 50-ти
коммерческих организаций.
За период проведения 3-х сессий в официальной группе Хакатона опубликовано 60
видео-концепций с идеями проектов социальной рекламы участников Хакатона. Со всеми
видео можно ознакомиться на странице проекта в «В контакте».
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1264
Инновации. Наука. Образование
С официальным хештегом проекта (#социальныйхакатон) в социальных сетях
опубликовано более 100 публикаций.
С целью поощрения лучших участников Хакатона в проект привлечены более 10
партнеров, которые предоставили участникам стажировки, обучение, памятные призы и
подарки.
Для помощи в организации и проведении мероприятий были привлечены 40 ивентволонтеров, которые принимали очное и заочное участие в проекте).
За 3 мероприятия командами участников было создано порядка 50 единиц
пригодного к распространению медиа контента. В социальных сетях с материалами
проекта распространено 500 публикаций контента.
Совокупное количество просмотров произведенного контента составило более 500
000 просмотров за все мероприятия.
Большинство участников мероприятий проекта «Социальный хакатон» - это
студенческая молодежь, которая в рамках мероприятия приняла участие в обучающей
программе, формируя новые компетенции, а также получила возможность прохождения
стажировки в петербургских маркетинговых и коммуникационных агентствах у ведущих
специалистов, раскрывая и реализуя свой профессиональной потенциал.
Проект помог каждому его участнику повысить уровень социальной активности и
гражданской ответственности, ведь каждый из них внес свой вклад в повышение качества
информированности населения о культуре здоровья, о негативном влиянии зависимостей
и многом другом.
Прорабатывая проблему с экспертами и спикерами в каждой сессии, команды
участников повышали уровень социальной эмпатии, а повторное участие в проекте и
улучшение своих навыков для работы над новой проблемой мотивировало их на развитие
лидерских качеств.
Реализация проекта не только позволила повысить уровень социальной активности
и
профессионального
самосознания
молодежи
Санкт-Петербурга
и
нескольких
представителей студенческой молодежи регионов России, но также помогла внедрить
новые решения актуальных проблем города.
Рассмотрев деятельность благотворительного фонда культуры семьи и детства по
организации проекта социальный хакатон, можно с уверенностью сказать, что формат
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1265
Инновации. Наука. Образование
«хакатон» - это универсальный способ для генерирования и реализации новых креативных
идей, в частности в секторе рекламы, социальной в том числе.
Это способ высказать своё мнение без стереотипов представителям молодого
поколения, которые смотрят в суть. Они озвучивают, возможно, иногда футуристичные и
амбициозные идеи, но благодаря работе со специалистами данной социальной
проблематики и менторами, опытными маркетологами, дизайнерами и так далее,
получается качественно новый, острый и привлекающий внимание общественности
продукт социальной рекламы.
Много
форматов
и
каналов
распространения
социальной
рекламы
дают
возможность создавать разносторонний контент. Результатом деятельности данного
проекта стало непосредственно большое количество роликов, печатных материалов и
статей, посвящённых проблемам, которые были освещены в ходе 3 сессий социального
хакатона. Привлечено огромное количество участников и охвачена большая часть целевой
аудитории, на которую был направлен контент.
В ходе проведения мероприятия организаторы столкнулись с необходимостью
провести часть встреч онлайн, были сделаны выводы и подключены новые города России.
Проект стал узнаваем в регионах, активно поддерживается исполнительными
органами государственной власти Санкт-Петербурга, высшими и средними специальными
учебными заведениями.
Литература:
1.
Благотворительный фонд культуры семьи и детства: [Электронный ресурс] //
fondangelov.ru. URL: https://fondangelov.ru/ (Дата обращения 27.12.2020)
2.
Базлова Т., Иванова Э., Чернец В. Влияние через социальные сети: под общей
ред. Е.Г. Алексеевой. – М.: Фонд «ФОКУС-МЕДИА», 2017.
3.
Социальный
хакатон
:[Электронный
ресурс]
//
vk.comURL:
https://vk.com/socialhackathon
4.
Федеральный закон от 13.03.2006 N 38-ФЗ (ред. от 08.12.2020) «О рекламе» (с
изм. и доп., вступ. в силу с 28.01.2021)
5.
Хакатон,
[Электронный
как
иструмент
ресурс]
корпоративных
//
инноваций,
Дьяков
news.russianhackers.org
Максим:
URL:
https://news.russianhackers.org/hackathons-for-business-4/
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1266
Инновации. Наука. Образование
Карсакова Анастасия Андреевна
Магистрант
ФГБОУ ВПО «СПбГЭУ»
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ КАПИТАЛ КАК ОСНОВА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ
ИННОВАЦИОННОЙ АКТИВНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ
Аннотация: В статье рассматривается роль интеллектуального капитала в
различных сферах современного общества и взаимовлиянию интеллектуального капитала
и инновационной активности предприятия. Рассматривается влияние интеллектуального
капитала на развитие инновационного потенциала на предприятиях. В статье отмечается,
что интеллектуальный капитал является ключевым фактором для создания цифровой
инфраструктуры экономики и перехода к седьмому технологическому укладу.
Ключевые
слова:
интеллектуальный
капитал,
инновационная
активность,
инновационный потенциал.
Keywords: intellectual capital, innovative activity, innovative potential.
В
текущих
условиях
Россия
находится
в
самом
начале
выстраивания
инновационной экономики. Для обеспечения инновационной экономики необходимы
творческие высокообразованные люди, которые обладают аналитическими навыками,
умением правильно и грамотно обрабатывать информацию. Современной компании
необходимо уметь адаптировать к постоянно меняющимся условиям экономическим
условиям. Для этого необходимо в компании иметь грамотных сотрудников, которые
способны инициировать и развивать инновационные идеи, воплощать их в виде
нестандартных решений и инновационных проектах. На купных предприятиях большое
множество хороших инновационных идей, но у инициаторов недостаточно компетенций и
навыков чтобы правильно выбирать и реализовать инновации. В современных условиях
интеллектуальный
капитал
становится
одним
из
основных
факторов
конкурентоспособности предприятия и страны в целом.
Термин «интеллектуальный» происходит от слова «интеллект» (по лат. «intellectus»
— понимание, познание). В современной трактовке термин «интеллект» рассматривается
как «отдельная способность человека к решению проблем и познанию, то есть интеллект
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1267
Инновации. Наука. Образование
объединяет познавательные способности конкретного индивида» Таким образом,
способность принимать рациональные решения, рационально использовать имеющиеся
ресурсы, в том числе накопленные знания. На этой основе создавать новое на стыке
различных областей знаний.
Инновационное
развитие
современного
предприятия
состоит
из
двух
взаимосвязанных факторов:
1. Инновационный потенциал компании.
2. Инновационная активность предприятия.
Наличие непосредственной взаимосвязи между человеческим капиталом и уровнем
инновационного потенциала компании подтверждают и исследования РОССТАТА. По их
данным уровень инновационного потенциала напрямую зависит от уровня квалификации
работников и от уровня технологической оснащенности предприятия. Остальные
факторы, такие как налогообложение, уровень спроса играют второстепенную роль в
инновационном развитии предприятия.
Конечно же, вектор инновационного развития на предприятии задает топменеджмент. Можно сказать, что уровень инновационной активности зависит от
руководителей и их способности мотивировать работников на воплощение своих смелых
идей и реализации инновационных проектов.
Инновационная
активности
в
организации
играет
роль
катализатора
инновационной деятельности компании. Здесь ключевым фактором инновационного
развития выступает именно человеческий капитал.
Следует обратить внимание, что во многих организациях рядовому сотруднику
достаточно сложно реализовать свои идеи хотя бы на уровне предприятия, он
сталкивается с огромной бюрократии и множеством комиссий, которые в инновационном
проекте желают увидеть эффективность уже к следующему году реализации идеи. Такой
пример свидетельствует о слабой заинтересованности руководства в изменении уже
работающей системы. Большинство инноваций требуют большого вложения инвестиций,
но для сотрудника мотивация достаточно слаба.
В настоящее время стоит отметить достаточно низкий уровень инновационной
активности предприятий в России. Она остается на уровне 10-11%, в то время как вес
инновационных товаров и услуг, отгруженных потребителю остается на мизерном уровне
в 1,5%.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1268
Инновации. Наука. Образование
В то время как в зарубежных странах доля инновационных товаров в общем объеме
их выпуска колеблется от 20 до 45%. В совокупности можно утверждать, что основным
источником прироста ВВП, более 50%, в зарубежных странах является именно
интеллектуальный капитал. В России этот показатель остается на уровне 15%.
По собранным статистическим данным крупных американских компаний, которые
занимаются
инновационной
деятельностью,
в
которых
постоянно
происходит
колоссальное количество нововведений, вложения в интеллектуальный капитал имеют
отдачу в 5-6 раз выше, чем от вложений в материальное производство. Но полностью
отказаться
от
вложений
в
материальное производство
нельзя,
а
вложения
в
интеллектуальный капитал, результаты которых по итогу смогут модернизировать
производство для сокращения издержек принесет компании конкурентное преимущество.
Исследование Forbes показало, что в конце 2019 г. общая стоимость 100 самых
крупных брендов мира составила более 2,33 трлн долл., причем стоимость основного
капитала 25% наиболее удачных из этих компаний (таких как Apple, Google, Amazon,
Microsoft и т.п.) составляет в среднем всего 14% от их рыночной стоимости.
Следовательно, оставшиеся 86% стоимости определяется как стоимость знаний,
накопленных компаниям.
Основные ресурсы интеллектуального капитала осуществляется обычно в
образовательной и научной среде. Для развития этих знаний и потенциала необходимо
создавать условия и мотивацию для реализации идей в жизни и на практике, для этого
необходимы инвестиции и помощь.
Многие исследователи в своих работах обращают особое внимание на то, что для
коммерческих,
правительственных,
научных,
образовательных
и
общественных
организаций интеллектуальный капитал является системообразующим фактором для их
развития и конкурентоспособности, т.е. именно ресурсы интеллектуального капитала
являются основой содержания их инновационной деятельности.
Современное
гибкое
развитие
цифровой
экономики
невозможно
без
интеллектуального капитала. Первоначально при любом инновационном процессе лежат
накопленные знание и умения, способность грамотно проанализировать текущую
ситуацию и принять решение. Это определяется уровнем развития интеллектуального
капитала организации и страны в целом. Интеллектуальный капитал является основным
фактором роста или замедления развития в сфере инноваций и цифровизации. Среди
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1269
Инновации. Наука. Образование
глобальных и стратегических предпосылок развития интеллектуального капитала в
Российской Федерации необходимо выделить следующие направления:
-разработка,
внедрение
и
реализация
на
должном
уровне
программы
совершенствования интеллектуального капитала.
-необходимо формирование благоприятной среды для развития инновационных
разработок;
-оказание целевой финансовой помощи промышленным предприятиям для
развития собственных интеллектуальных лабораторий.
Макроэкономическим
направлением
развития
интеллектуального
капитала,
который в дальнейшем перерастет в инновационное развитие российской экономики
должно стать:
-создание отраслевых научно-исследовательских институтов и лабораторий;
-повышение стоимости человеческого капитала и оплаты интеллектуального труда;
-
возвращение
ресурсов
в
производственные
секторы,
стимулирование
производства и расширение внутреннего рынка;
-защита частной собственности и авторского права на должном уровне.
Подводя итог вышесказанному стоит отметить, что интеллектуальный капитал
является основой инновационной активности на предприятии. Он выступает основным
условием для устойчивого развития предприятия и экономического инновационного
развития предприятия и повышения конкурентоспособности предприятия. Так и
привлекательности отрасли в целом для предпринимательства.
Роль интеллектуального каптала в инновационной активности предприятия
первостепенная. Интеллектуальный капитал является основным активом, который
используется для создания стоимости компании, управления прибылью и инновационной
политикой, уровнем развития организации в целом. Именно он задает темп и характер
обновления технологий на предприятии и в экономике в целом. В дальнейшем
совершенствование
интеллектуального
каптала
становится
одним
из
основных
конкурентных преимуществ компании в целом.
Литература:
1.Распоряжение Правительства Российской Федерации № 1662-р от 17.11.2008 г.
«О Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской
Федерации на период до 2025 года» [Электронный ресурс]
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1270
Инновации. Наука. Образование
URL:http://www.economy.gov.ru/minec/activity/sections/strategicplanning/concept/doc2008111
7_01. (Дата обращения: 10.11.2020)
2.Маранова Н.В. Незнахина Е.Л. Роль человеческого капитала в эффективности
инноваций// Инновации. Инвестиции. УЭкС. №10(58). – 2013. [Электронный ресурс]
URL: http://uecs.ru/marketing/item/2424-2013-10-14-07-08-38. (Дата обращения: 10.11.2020)
3.Российский статистический ежегодник. 2020: стат. сб. – М.: Росстат, 2020. – 786
с.
4.Газизуллин Ф.Г., Ведин Н.В. Интеллектуальный капитал и формирование
инновационной экономики//Проблемы современной экономики. №1. – 2012. – 49-51 с.
5. Богатырев С. Оценка человеческого и интеллектуального капитала
инновационной компании // Слияния и поглощения. №1. – 2018. [Электронный
ресурс]. URL: http://www.cfin.ru/appraisal/intel/innovative_company.shtml. (Дата обращения:
10.11.2020)
6. Старикова Т.А. Значение человеческого капитала в развитии социальноэкономических отношений // Материалы Всероссийской конференции преподавателей и
научных работников технических вузов / под ред. Э.Е. Полякова. Новосибирск.: НГАСУ
(Сибстрин), 2016. – 178 с.
7. Томчук Д. А. Интеллектуальный капитал и инновации: особенности взаимосвязи
/ Д. А. Томчук // Молодой ученый. – 2017. – №8. –С. 142-146.
8. Фасхиев Х.А. Интеллектуальный капитал как основа инновационного развития
предприятия. Уфа.: УГАТУ, 2016, т.16, №1(46). – 207-219с.
9. Stewart T.A. Intellectual Capital. The New Wealth of Organizations / T.A.Stewart
//New York: Currency Doubleday. – 2018. – №4. – p. 278.
10. Носкова К.А. Влияние человеческого капитала на инновационное развитие
организации // Экономика и менеджмент инновационных технологий. 2018. №12.
[Электронный ресурс]. URL: http://ekonomika.snauka.ru/2013/12/3414. (Дата обращения:
10.11.2020)
11.Смирнов В.Т.,Сошников И.В.,Романчин В.И.,Скоблякова И.В. Человеческий
капитал: содержание и виды, оценка и стимулирование: монография / под ред. д.э.н.,
профессора В.Т. Смирнова. – М.: Машиностроение-1, Орел: ОрелГТУ, 2015. – 513 с.
12. Арутюнов Ю.А., Шаранин А.С. Инновационное развитие как экономическая
категория // Креативная экономика. – 2017. – № 2 (50). – С. 8-12. [Электронный ресурс].
URL: http://old.creativeconomy.ru/articles/3955/ (Дата обращения: 10.11.2020)
13.Мансуров Р.Е. Управление интеллектуальным капиталом агропромышленного
предприятия:
Монография. – 163
с.
[Электронный
ресурс].
URL:
http://www.aup.ru/files/m253/m253.pdf . (Дата обращения: 10.11.2020)
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1271
Инновации. Наука. Образование
Томпсон Екатерина Александровна
Бакалавр
СЗИУ РАНХИГС
УПРАВЛЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЯМИ В IT ПРОЕКТАХ
Аннотация: Изменения – неотъемлемая часть большинства действий, связанных с
ИТ. Если компания развивается или просто поддерживает уровень предоставляемых
услуг, невозможно управлять и обслуживать ИТ статично. Часто контроль за изменениями
выполняется формально, но если вы осуществляете переход на сервисную модель и
глубокое внедрение ITSM, то без процесса управления изменениями не обойтись.
Ключевые слова: IT проект, управление изменениями, организационные изменения,
конкурентоспособность.
Keywords: IT project, change management, organizational changes, competitiveness.
Любая организация имеет свои индивидуальные особенности, а также облик и
репутацию на рынке. Гораздо быстрее и увереннее развиваются те организации, которые
уверенно чувствуют себя в условиях конкурентного рынка и обладают рядом
конкурентных преимуществ. Преуспевающие компании отвечают нескольким важным
признакам – они могут длительное время поддерживать серьезный финансовый оборот,
внутрифирменные ценностные установки. Процесс управления изменениями в любой
компании – процесс, способный пошатнуть успех развития компании и сильно подорвать
ее репутацию на рынке. Поэтому важно провести данный процесс максимально мягко и
эффективно не только для сотрудников организации, но и для ее партнеров на рынке и
контрагентов. [5, С. 78].
Перед внедрением процесса управления изменениями следует определить стадию
развития проекта. От этого будет зависеть и сам процесс управления изменениями и его
целевые установки. На стадии стабилизации проекта для его развития важен поиск
дальнейших путей захвата рынка. Если такие пути не определены, то проект может стать
незаметным среди конкурентов. На данной стадии можно применить инновации в плане
развития проекта. Если при смене циклов развития проекта возникает необходимость в
изменении организационной культуры проекта, то следует говорить не о процессе
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1272
Инновации. Наука. Образование
управления изменениями, а о процессе смены стратегии и стратегическом планировании
проекта.
При этом важно помнить о взаимосвязи элементов проекта, поскольку смена
одного элемента ведет к смене остальных элементов и перестройке структуры проекта в
целом, а также дальнейшему изменению технологий.
Главной целью всего процесса управления изменениями в IT проектах является
популяризация услуг, предлагаемых проектом, а также поиск путей получения ресурсов,
недоступных для разработчиков проекта. Сам процесс управления изменениями
предполагает проведение внутренних перестановок, изменение технологий, кадрового
состава, схемы бизнес процесса без сбоев в работе основного проекта. При этом
рассматриваемая отрасль максимально подвержена постоянным изменениям в текущий
момент, что обусловлено развитостью IT сферы в нашей стране.
Рассмотрим основные организационные изменения IT-проекта:
1.
Технологические
изменения
–
изменения
в
производственном
и
организационном процессе предоставления услуги или производства товара. Основной
задачей этих изменений является оптимизация расходов на производственный процесс
или предоставление услуги.
2.
Продуктовые изменения – изменения в разрабатываемых товарах, их
номенклатуре, либо услугах. Этот тип изменений используется, когда на результаты
работы проекта перестает набираться спрос. Он связан с проведением маркетинговых
исследований, выявлением потребностей потребителей.
3.
Структурные
организационной
изменения
структуры
проекта,
–
изменения,
распределение
связанные
ролей
с
изменением
участников
проекта,
полномочий и уровня ответственности.
4.
Культурные изменения – формирование основных целей и ценностей
проекта. Эти изменения носят наиболее сложный характер, поскольку предполагают
качественное изменение, затрагивающее все элементы организации.
Современная наука выделяет огромное количество теорий организационных
изменений, среди которых можно выделить трехступенчатый подход К. Левина, теория
запланированных изменений Баллока и Баттена теория изменений «Восемь шагов»
Коттера, формула изменений Бекхарда и Харриса, модель согласования Надлеара и
Тушмана, теория управления переходом Уильяма Бриджерса, модель управления
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1273
Инновации. Наука. Образование
изменениями Карнала, системная модель Сенге, модель сложных ответных процессов
Стейси и Шоу и др.
Однако, не смотря на большое количество теорий, ни одну из них нельзя слепо
применить к конкретному проекту. Особенностью процесса управления изменениями
является то, что он всегда строго индивидуален, таких процессов не может быть двух
одинаковых, что связано с индивидуальностями самих проектов, а также их
организационной структурой. Уровень эффективности организационными изменениями
зависит от квалификации менеджера проекта, который за этот процесс отвечает. В этой
связи нужно помнить, что любой процесс управления изменениями всегда сталкивается с
проблемой сопротивления этим самым изменениям. [18, С. 135].
В этой связи нужно изучить следующее правило: тревога по поводу участия в
проекте сотрудника должна быть выше, чем тревога по вопросу неприязни к изменениям в
проекте (обучения), а тревога обучения изменениям должна в свою очередь снижать
тревогу участия в проекте.
Такого положения вещей менеджер может достичь, донеся до своих сотрудников
информацию о том, как будет выглядеть будущее проекта, вместе с его сотрудниками,
проведя формальный процесс обучения изменениям, привлекая к процессу участников
проекта, использованием методов имитации и идентификации. Тут можно говорить о том,
что привлекая больше инструментов для снижения тревоги персонала по вопросу
внедрения изменений, шансы на снижение уровня сопротивления заметно увеличиваются.
В рамках осуществления процесса управления изменениями следует отдельно
остановиться на вопросе принятия управленческого решения. Управленческие решения –
это комплекс решений о дальнейшем развитии организации, которые принимаются
менеджером высшего уровня, при выполнении своих должностных обязанностей.
Главной целью разработки и принятия управленческого решения является
достижение конкретной цели организации.
Основные требования к управленческим решениям в процессе управления
изменениями: реализуемость и эффективность. Любое управленческое решение, принятое
менеджером,
должно
быть
воплощено
в
жизнь,
реализовано.
Иначе,
это
не
управленческое решение, а гипотеза о будущем проекта. Также управленческое решение
должно приносить проекту движение вверх и вперед, а не способствовать его падению на
рынке, а кроме того, не давать персоналу повод сомневаться в эффективности процесса.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1274
Инновации. Наука. Образование
В практике управления изменился подход обучения субъектов управления. Больше
не указывается точное решение на возникновение проблемной ситуации. Современных
менеджеров учат самостоятельно искать ответы на возникающие проблемы. Так,
студентов уже в ВУЗах обучают правилам формирования управленческого решения,
построению цепочки зависимых и дополняющих решений.[1, С. 80]
Принятие управленческих решений - это процесс формирования миссии и целей
развития, выбор конкретных стратегий по выявлению, получению и перераспределению
необходимых ресурсов для обеспечения эффективной работы проекта в будущем.
Этапами процесса принятия управленческих решений являются:
оценка (определение текущего состояния дел);
выбор наиболее подходящей альтернативы;
реализация (после принятия стратегии разрабатываются вспомогательные
планы, совершенствуются методы и процедуры планирования, мобилизуются людские,
финансовые и материальные ресурсы);
анализ с целью внесения необходимых корректировок.
Обязательным требованием к любому управленческому решению является его
соответствие миссии, связь с имеющимися ресурсами, его соответствие стилю
управления, совместимость с другими решениями, объективная оценка ситуации,
подробное описание мероприятий и сроков их осуществления, описание ожидаемых
последствий; наличие большого количества фактологического материала.[2, С. 154]
Рассмотрим особенности управленческих решений в IT проектах:
- существование выбора из нескольких альтернатив;
- четкая и определенная цель, преследуемая решением;
- воля субъекта управления, принимающего решение.[3, С. 120]
Последняя особенность состоит в конкретном выборе субъекта управления между
различными вариантами для оптимального достижения поставленной цели, дальнейшем
контроле за исполнением решения, его оформлением и легализацией.
В современном мире на практике управленческие решения в IT проектах могут
иметь еще ряд дополнительных особенностей:
- высокая финансовая и ресурсная затратность процесса реализации решения;
- длительность и важность последствий от принятого решения;
- каждое реализованное решение оказывает влияние на принятие будущих
управленческих решений;
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1275
Инновации. Наука. Образование
- высокий уровень ответственности субъекта управления в процессе принятия
решения.
Рассматривая вопрос о классификации управленческих решений, следует отметить,
что в современной науке существует огромное количество различных классификаций
этого понятия. Однако, практическое развитие рыночных отношений показывает, что
наиболее оптимальной является классификация по следующим критериям:
- по надежности информации (на основе проверенной информации, рисковые
решения, на базе неточной информации);
-
по длительности наступивших последствий (долгосрочные, среднесрочные,
краткосрочные);
- по уровням планирования (стратегические, тактические и оперативные);
- по степени повторений (единоразовые и рутинные);
- по масштабам (для конкретной должности, для отдела, для всего предприятия);
- по виду процесса принятия решения (комплекс решений, единственное решение);
- по уровню распределения (централизованное и децентрализованное);
- по способу мышления (рациональный и интуитивный);
- по степени зависимости от иных решений (самостоятельное и дополняющее);
- по степени сложности (высокой степени сложности, средней степени сложности,
простое) и прочие.
Каждое конкретное решение на практике требует использование принципиально
разных методов его анализа. Например, в организациях с жесткой организационной
структурой, где довольно четко зафиксированы основные цели и задачи каждого
сотрудника и отдела, важно помнить, что методы принятия управленческого решения
должны учитывать традиции и стереотипы, которыми живет организация, понимая, что
отказ от них будет довольно болезненный. Такая системы принятия и внедрения решения
поможет наилучшим образом сгладить негативные последствия и предотвратить
нежелание сотрудников подчиниться ему.
Таким образом, управленческие решения и их компоненты формируются под
воздействием как объективных, так и субъективных факторов. Происходит постоянное
изменение состава сотрудников, основанное на текучести кадров, естественном и
непрерывном процессе повышения квалификации и карьерного роста, вырабатываются
мотивационные предпосылки в отношении работы, структуры кадровых потребностей. [3,
С. 128]
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1276
Инновации. Наука. Образование
Итак, как мы уже отметили ранее, управление IT проектом предполагает от
руководителя просчета результатов от различных вариантов действий. В теории
менеджмента этот процесс и называется принятием управленческих решений. От качества
самого решения зависит и качество работы руководителя, и эффективность работы всей
организации.
Факторы, обуславливающие качество решений, могут быть разнообразными:
организационные, экономические, методологические и психологические. На разных
уровнях решений эти факторы имеют различное влияние. Одной из проблем низкого
качества
принятого
решения
является
воздействие
организационных
факторов,
основными из которых являются:
Ненадежность
1.
информации,
низкий
уровень
коммуникаций,
недостоверность переданной информации, ее искажение при передаче. Тут нужно
понимать, что рост числа участников цепи по передаче информации приводит к росту
уровня ее искажения.
Низкая
2.
исполнительская
дисциплина.
К
этому
фактору
относится
неисполнительность ответственных сотрудников, которые занимаются претворением
решения в жизнь. По статистике примерно треть управленческих решений не
претворяются в жизнь по этой причине. Однако, в эту группу факторов входят и причины,
зависящие от руководителя – установление нереальных требований к исполнению,
неверная постановка задачи.
Увеличенное число принимаемых решений. Исполнители не могут
3.
претворить в жизнь слишком много решений, их следует внедрять поступательно.
Отсутствие технологии исполнения решения. Существенная часть решений
4.
– типовые решения, однако, каждое из них требует формирования технологии их
исполнения, которой в современных условиях практически не существует ни в одной
организации.
Отсутствие согласованности решения на разных уровнях иерархии, усложненность
и не проработанность технологии их исполнений могут стать причиной, по которой
решение не будет претворено в жизнь правильно и в необходимые сроки. Кроме того,
могут
возникнуть
проблемы
искажения
информации,
проходящей
между
подразделениями, к размыванию ответственности.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1277
Инновации. Наука. Образование
Таким образом, совершенствование процесса принятия управленческих решений в
части управления изменениями может достигаться путем использования научного
подхода, а также учета их особенностей, принципов и классификации.
Итак, основа успеха процесса управления изменениями – грамотно принятое
управленческое решение. Руководитель проекта должен лично демонстрировать новые
образцы поведения, это важно для сотрудников, которые не всегда настроены на принятие
новых изменений. Правильное поведение руководителя сможет помочь им перестроиться
на нужные рельсы и принять новую систему. Дж. Котлер отмечает, что самым
эффективным способом внедрения изменений будет объяснение сотрудникам их
необходимости, подача такого посыла, при котором они сами захотят внедрить эти
изменения.
Рассмотрим основные проблемы процесса управления изменениями в IT-проектах:
1.Изменения не согласовываются внутри организации, а также не доносятся до
коллектива. В качестве примера можно рассмотреть ситуацию, когда изменяется сервер,
на котором работает вся компания. Если сотрудник не знает, что произошли изменения, то
без него он просто не сможет осуществлять свою работу, и, конечно, воспринимать такие
изменения будет враждебно. [4, С. 150]
2. Разобщенность сотрудников, работающих над одним и тем же делом. Когда два
человека работают с одним и тем же материалом, то им необходимо взаимодействовать
между собой, в противном случае результаты их работы будут довольно печальными и
принесут вред всему делу.
3. Отсутствие фиксации изменений. Данная проблема предполагает работу одного
сотрудника в части внедрения изменений и несообщение об этом остальным сотрудникам.
Действуя в рамках старого алгоритма, сотрудники просто наделают кучу ошибок в
проекте, и существенно его испортят, потратив при этом довольно много времени на
устранение ошибок, а затем повторного внедрения изменений.
Для решения подобных проблем можно использовать различные методы. В целом,
сам процесс управления изменениями можно представить как цикл, начинающийся с
получения запроса на изменения, и завершающийся оценкой проведенных изменений.
Основные этапы процесса управления изменениями представлены на рисунке 1.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1278
Инновации. Наука. Образование
Рисунок 1-Процесс управления изменениями
Итак, в рамках данного процесса первоначально поступает запрос на внедрение
конкретного изменения. Для того, чтобы запустить процесс, менеджер должен
тщательно изучить структуру компании, в том числе IT инфраструктуру, связанную с
построением серверов, сервисов и пр. Основным элементом в этой части менед жеру
следует понимать базовые конфигурации и уровни предоставления сервисов. Данная
информация необходима для того, чтобы менеджер имел возможность вернуть
систему в прежнее состояние в случае отторжения внедренных изменений.
Следующим этапом является внедрение методологии управления изменениями.
Основными методами в IT проекте могут быть ITIL или ASAP, однако, каждый проект
может использовать уникальные методы, поскольку, как уже было отмечено ранее,
данный процесс всегда строго индивидуален.
Эффективными инструментом внедрения изменений в проект может быть
продукт Atlassian Jira, который, в целом, довольно удобен для планирования и
обработки информации, а также регистрации событий, приводящих к изменениям.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1279
Инновации. Наука. Образование
Тщательная оценка должна выявить степени воздействия изменений на
связанные системы и бизнес-процессы. В зависимости от степени воздействия может
быть разработана таблица приоритетов изменений. Строго говоря, это ранжирование
обязательно для компании любого размера и профиля, так как облегчает и
стимулирует правильную обработку запросов на изменение ИТ-отделами. Приоритет
так же зависит от типа изменения.
Мне кажется эффективным подход, который предполагает назначение ролей
специалистам. В зависимости от своей роли специалист может инициировать и
согласовывать только изменения определенного приоритета.
Например, типы инициаторов могут быть такими: инициаторы проекта,
инициаторы конфигурационных изменений, инициаторы корректирующих изменений.
В зависимости от степени воздействия разные люди входят и в комитет по
согласованию.
Внедрение изменения представляется самым важным и сложным этапом. Но, с
организационной точки зрения, — это самый простой этап. Особенно, если
последовательно
были
проведены
предварительные
этапы:
планирование,
классификация и оценка. В таком случае, должны быть уже определены все цели,
критерии и ответственные лица. Работа происходит в соответствии с существующими
workflow. Инструменты наподобие Jira позволяют полностью контролировать этот
процесс.
После реализации изменения надо провести анализ, позволяющий ответить на
вопросы:
Была ли решена задача, которую ставили при планировании изменения?
Изменился ли перечень предоставляемых ИТ-услуг?
Оправдались ли ожидания заказчиков изменения?
Не нарушена ли работа связанных систем и сервисов?
Все это удобнее всего анализировать, имея систему разработанных отчетов.
После этого можно приступать к одному из самых важных этапов –
документированию изменений. Здесь надо учесть следующие моменты:
Все заинтересованные лица должны быть уведомлены о внедрении
изменений.
Все операции сделанные в процессе внедрения изменения должны были
быть задокументированы.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1280
Инновации. Наука. Образование
Должна
быть
сформирована
база
знаний,
где
регистрируются
возникающие в процессе изменения проблемы и пути их решения.
Должны быть написаны обновленные рекомендации по эксплуатации.
Для решения всех, перечисленных в начале статьи проблем кажется очевидным
решение проводить все изменения в соответствии с разработанной процедурой.
Однако, есть риск усложнить процесс внесения типовых (с точки зрения реали зации)
или стандартных задач. Поэтому, имеет смысл выделять такие задачи в отдельную
группу и проводить их по специальному упрощенному сценарию. Здесь можно
«сэкономить» на согласовании и, возможно, документировании.
При внедрении управления изменениями необходимо учитывать следующие
возможные сложности:
Персонал может не соблюдать правила ведения учета изменений,
мотивируя это нехваткой времени на собственно оказание ИТ-услуг
Необходимость обосновывать «бизнесу» затраты на процесс управления
изменениями
Перегруженность процесса сбором лишней информации и составлением
избыточного количества отчетов
Недостаточное разъяснение персоналу сути процесса и методологии
Все эти сложности могут возникать периодически по мере роста предприятия,
поэтому
необходимо
своевременно
пересматривать
методики
управления
изменениями ИТ-инфраструктуры для поиска наиболее эффективных решений.
Подводя итоги настоящей статье, можно сделать вывод о том, что главной целью
всего процесса управления изменениями в IT проектах является популяризация услуг,
предлагаемых проектом, а также поиск путей получения ресурсов, недоступных для
разработчиков проекта. Сам процесс управления изменениями предполагает проведение
внутренних перестановок, изменение технологий, кадрового состава, схемы бизнес
процесса без сбоев в работе основного проекта. При этом рассматриваемая отрасль
максимально подвержена постоянным изменениям в текущий момент, что обусловлено
развитостью IT сферы в нашей стране.
Основные проблемы процесса управления изменениями в IT-проектах:
1.Изменения не согласовываются внутри организации, а также не доносятся до
коллектива. В качестве примера можно рассмотреть ситуацию, когда изменяется сервер,
на котором работает вся компания. Если сотрудник не знает, что произошли изменения, то
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1281
Инновации. Наука. Образование
без него он просто не сможет осуществлять свою работу, и, конечно, воспринимать такие
изменения будет враждебно.
2. Разобщенность сотрудников, работающих над одним и тем же делом. Когда два
человека работают с одним и тем же материалом, то им необходимо взаимодействовать
между собой, в противном случае результаты их работы будут довольно печальными и
принесут вред всему делу.
3. Отсутствие фиксации изменений. Данная проблема предполагает работу одного
сотрудника в части внедрения изменений и несообщение об этом остальным сотрудникам.
Действуя в рамках старого алгоритма, сотрудники просто наделают кучу ошибок в
проекте, и существенно его испортят, потратив при этом довольно много времени на
устранение ошибок, а затем повторного внедрения изменений.
Основа
успеха
процесса
управления
изменениями
–
грамотно
принятое
управленческое решение. Руководитель проекта должен лично демонстрировать новые
образцы поведения, это важно для сотрудников, которые не всегда настроены на принятие
новых изменений. Правильное поведение руководителя сможет помочь им перестроиться
на нужные рельсы и принять новую систему. Дж. Котлер отмечает, что самым
эффективным способом внедрения изменений будет объяснение сотрудникам их
необходимости, подача такого посыла, при котором они сами захотят внедрить эти
изменения.
Литература:
1. Управление процессами организации трудовой деятельности на предприятии;
Академический Проект - , 2018. - 240 c.
2. Управление социальным развитием организации; Инфра-М - , 2020. - 416 c.
3. Акимова Т. А. Теория организации; Издательство Российского Университета
дружбы народов - Москва, 2019. - 440 c.
4. Акинфиев В. К. Управление развитием интегрированных промышленных
компаний. Теория и практика; Ленанд - Москва, 2018. - 226 c.
5. Алавердов А. Р. Управление кадровой безопасностью организации; Маркет ДС Москва, 2017. - 176 c.
6. Алавердов А. Р. Управление человеческими ресурсами организации; Синергия Москва, 2019. - 656 c.
7. Алексеевский В. С. Синергетика менеджмента. Управление устойчивым
развитием диссипативных структур; Либроком - Москва, 2018. - 360 c.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1282
Инновации. Наука. Образование
Захарченко Полина Анатольевна
Студентка
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный
университет им. И. Т. Трубилина»
Сенникова Алина Евгеньевна
Канд. экон. наук, доцент
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный
университет им. И. Т. Трубилина»
АНАЛИЗ РИСКОВ НА ПРЕДПРИЯТИИ И ЛЕТАЛЬНОСТЬ ИХ ИСХОДА
Аннотация: Раскрывается предпринимательские рисков на предприятии и
летальность
их
исхода.
Особое
место
в
изучении
системы
управления
предпринимательскими рисками занимает программа управления рисками на уровне
предприятия. Представлена статистика из данных Роструда по опасным отраслям по
количеству смертельных травм на 2020 год.
Ключевые слова: риски предприятий, смертность по отраслям, экономика,
эконометрика.
Keywords: enterprise risks, mortality by industry, economics, econometrics.
Риск является одним из ключевых факторов, оказывающих существенное влияние
как на коммерческую, так и на производственную деятельность абсолютно любого
хозяйствующего субъекта. Это связано с тем, что организация работает в условиях
неопределенности,
в
результате
чего
возникают
некоторые
непредвиденные
обстоятельства. Игнорирование рисков может привести к очень печальным последствиям
для организаций. Компании должны учитывать возникновение риска в своей деятельности
и предвидеть его, поскольку устранение последствий может привести к упущенной
выгоде или упущенной выгоде, что станет серьезной проблемой для их деятельности.
Риски могут возникнуть в связи с вложением капитала в новые проекты, с вовлечением
хозяйствующего субъекта в новые виды деятельности [1]. Чтобы управлять рисками, их
необходимо выявлять и оценивать, чтобы принимать решения о возможных последствиях.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1283
Инновации. Наука. Образование
Для каждой организации набор присущих угроз различается в зависимости от вида и
условий деятельности, от окружающей среды.
Независимо от причин и места появления каждый субъект будет стремиться
уменьшить проявление риска или вовсе предотвратить его, именно поэтому организациям
необходимо знать с каким видом риска как бороться.
Смерть сотрудников при исполнении служебных обязанностей в значительной
степени связана с отраслями, в которых они работают, и характером их работы. Например,
статистика производственного травматизма в учебных заведениях всегда остается
относительно низкой по сравнению с аналогичным показателем в столярном деле. В
ведомстве отмечают, что чаще всего инциденты связаны с неправильной организацией
работы сотрудников [2]. Также среди распространенных факторов, приводящих к
летальному исходу, выделяют нарушения порядка обучения работников в области охраны
труда, несоблюдение правил технологического процесса, несоблюдение требований
безопасности самим персоналом.
Изучим график №1, в котором представлены статистические данные по
производственным травматизмам и заболеваемости (данные за 2021 гг. в обработке).
График №1 - Производственный травматизм и заболеваемость.
80000
70000
60000
50000
40000
30000
20000
10000
0
2014
легкий исход
2015
2016
2020
тяжелый исход
2017
2018
смертельный исход
2019
болезнь
Известно, что по итогам 2019 года зарегистрировано 4078 несчастных случаев с
тяжелым исходом, что на 9% ниже данного показателя за аналогичный период 2018 года.
Порядок классификации несчастных случаев в Российской Федерации установлен
Приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
от 24 февраля 2005 года № 160. Согласно этому нормативному документу, основным
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1284
Инновации. Наука. Образование
критерием, используемым статистикой Роструда по несчастным случаям на производстве,
является тяжесть полученных работником травм [3]:
- легкий вид травм, позволяющий полностью восстановить первоначальную
степень производительности с течением времени;
- тяжелый вид травм, в результате которых трудоспособность не может быть
полностью восстановлена, поэтому работнику присваивается инвалидность;
- летальный исход, приводящий к смертельному исходу для человека.
Основные причины и показатели травматизма по данным здравоохранения на 2021
год остаются почти такими же, как и в предыдущие несколько лет. Чаще всего сотрудники
получают травмы из-за следующих факторов:
– падение с высоких объектов;
– воздействие каких-либо механизмов и предметов;
– падение какого-либо объекта на человека;
– дтп.
По
данным
Европейского
статистического
агентства
–
«Евростат»,
производственный травматизм на малых предприятиях в два раза выше, чем на крупных.
Причина неблагоприятной ситуации - банальная нехватка средств.
В таблице №1 представлены самые опасные отрасли по количеству смертельный
травм из данных Роструда на 2020 год.
Таблица №1 – Опасные отрасли по количеству смертельный травм из данных
Роструда на 2020 год.
Отрасль в статистике травматизма
Численность погибших из расчета на 1000
человек персонала
Деятельность водного транспорта
11,2
Специализированное строительство
10,7
Производство особых видов машин и
9,8
оборудования
Химическая
промышленность,
включая
8,9
производство резины и пластмассы
Добыча металлических руд
7,1
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1285
Инновации. Наука. Образование
По данным из таблицы№1 видно, что самая опасная отрасль — это деятельность
водного транспорта, численность погибших составляет - 11,2 на 1000 человек персонала.
А менее опасная отрасль – это добыча металлических руд, численность погибших – 7,1.
Таким образом, на сегодняшний день различные условия формирования рыночных
отношений в отраслях и регионах России привели к тому, что предприятия находятся на
разных этапах создания системы управления рисками. Современные предприятия
сталкиваются с конкуренцией, быстрым технологическим прогрессом, а также растущими
издержками и чрезвычайно подвижными предпочтениями потребителей. Все это является
мощными усилителями риска. Растущая потребность в управлении рисками заставляет
общих и финансовых руководителей более внимательно, глубоко и точно рассматривать
подверженность их предприятия риску [4]. Согласно актуальной статистике, в среднем на
одного
работника,
получающего
компенсации
вследствие
производственного
травматизма, в 2020 было израсходовано 10291 руб. Эта цифра существенно различалась
по разным отраслям.
Литература:
1. Akhmetshin, E.M., Romanov, P.Y., Zakieva, R.R., Zhminko, A.E., Aleshko,
R.A. & Makarov, A.L. 2019. Modern approaches toinnovative project management in
entrepreneurship education: a review of methods and applications in education. Journal of
Entrepreneurship Education, 22, (Special Issue 1).
2. Бондаренко П.С. ЭКОНОМЕТРИКА. ПРАКТИКУМ / П.С. Бондаренко, Г.В.
Горелова, И.А. Кацко, А.Е. Жминько, Т.В. Соловьёва, С.А. Кацко, С.К. Куижева, А.А.
Митус, Н.Б. Паклин, А.Е. Сенникова // Учебно-практическое пособие / Издательство:
Общество с ограниченной ответственностью "Издательство "КноРус", Москва, 2019. Сер.
Бакалавриат, 218 с.
3. Жминько А.Е. Управление процессами оценки рисков в системе экономической
безопасности / Н.А. Асанова, С.Ю. Хут, А.Е. Жминько // Монография / Краснодар, 2020
4. Назарова В.М., Жминько А.Е. Оценка интеграции e-invoicing // Научное
обеспечение агропромышленного комплекса. Сборник статей по материалам IX
Всероссийской конференции молодых ученых. 2016. С. 1083.
5. Экономический потенциал и перспективы России / Бахтырева Д.В., Гайдук В.И.,
Гончарова Н.А., Егорова Е.Н., Жминько А.Е., Жминько Н.С., Забелина О.В., Кондрашова
А.В., Ксенофонтов В.И., Кузнецова В.С., Мирзабалаева Ф.И., Руденко Г.В., Соколова
А.П., Тахумов А.А., Шевцов В.В. Коллективная монография / Ответственность за
содержание материалов возлагается на авторов. г .Краснодар, 2018.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1286
Инновации. Наука. Образование
Борисовская Анастасия Аркадьевна
Бакалавр
Оренбургский филиал РЭУ им. Г.В. Плеханова
АНАЛИЗ ФИНАНСОВОЙ УСТОЙЧИВОСТИ И КРЕДИТОСПОСОБНОСТИ
ОРГАНИЗАЦИИ НА ПРИМЕРЕ ООО «ЭЙВИ НУТРСМАРТ»
Аннотация: В рамках данной статьи обосновано, что в условиях современной
российской
экономики
все больше растет
проблема роста
кредитных рисков.
Актуальность выбранной темы подтверждается тем, что кредитоспособность и
финансовая
устойчивость
организации
выступает
базисом
при
определении
целесообразности и форм кредитных отношений. Методики оценки кредитоспособности и
платежеспособности, представленные в экономической литературе, а также используемые
в деятельности кредитных организаций, зачастую не удовлетворяют современным
требованиям комплексности, обоснованности и корректности, поэтому результаты
анализа не дают полной всесторонней характеристики заемщиков. Тем самым обоснована
необходимость в выявлении эффективного методического инструментария анализа и
прогнозирования платежеспособности и кредитоспособности предприятия.
Ключевые
слова:
экономика,
цифровизация,
анализ,
платежеспособность,
кредитоспособность.
Keywords: economics, digitalization, analysis, solvency, creditworthiness.
Наличие и эффективность использования финансовых ресурсов являются
важнейшими факторами финансовой устойчивости организации. Для эффективного
управления финансами предприятия необходимо систематически проводить финансовый
анализ, целью которого является комплексное системное изучение финансового состояния
предприятия и факторов, влияющих на него для прогнозирования уровня доходности
капитала предприятия, выявления возможностей
повышения эффективности
его
функционирования (Рис. 1).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1287
Инновации. Наука. Образование
Факторы
устойчивого
финансового
состояния
Реинвестирование прибыли в инвестиции оборотные средства
Эффективное использование активов
Рациональный выбор сектора рынка
Рисунок 1. Факторы устойчивого финансового состояния предприятия
Источник: [4, c.230]
Таким образом, если выживание в высококонкурентной и изменчивой внешней
среде является стратегической целью фирмы, то получение достаточного уровня прибыли
и рациональное ее использование – главным способом такого выживания. Прибыль
позволяет предприятию обеспечить устойчивость финансов (финансовое состояние).
На рисунке 2 представлена общая схема оценки и анализа кредитоспособности
предприятия. [2, c. 70]
Общий показатель ликвидности
баланса
Анализ показателей ликвидности
предприятия
Анализ показателей оборачиваемости предприятия
Анализ показателей прибыльности деятельности предприятия
Анализ показателей прибыльности деятельности предприятия
Анализ показателей финансовой устойчивости
Оценка вероятности банкротства по моделям
Рисунок 2. Общая схема оценки и анализа кредитоспособности предприятия
Источник: [5, c.289]
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1288
Инновации. Наука. Образование
ООО «Эйви Нутрисмарт» зарегистрирована 13 декабря 2005 г. регистратором
Межрайонная ИФНС № 10 по Оренбургской области. Руководителем организации
является генеральный директор Мусин Алмаз Газнавиевич. Юридический адрес ООО
«Эйви Нутрисмарт» - 460027, Оренбургская область, город Оренбург, Беляевская улица,
дом 32.
Основным видом деятельности является производство готовых кормов для
животных, содержащихся на фермах, зарегистрировано 11 дополнительных видов
деятельности. Организации ООО «Эйви Нутрисмарт» присвоены ИНН 5610090910, ОГРН
1055610115868, ОКПО 13655228.
Поэтому предлагаю проводить в неразрывной связи анализ ликвидности,
платежеспособности и кредитоспособности предприятия, то на рис. 3 отразим схему
предлагаемой общей оценки предприятия.
Общий анализ
ликвидности
бланса
Анализ
показателей
ликвидности
предприятия
Анализ
показателей
оборачиваемости
предприятия
Анализ
показателей
прибыльности
деятельности
предприятия
Оценка
вероятности
банкротсва по
моделям
Анализ
показателей
финансовой
устойчивости
Рисунок 3. Методика оценки ликвидности, платежеспособности и
кредитоспособности предприятия
Источник: анализ автора
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1289
Инновации. Наука. Образование
Таблица 1. Динамика ликвидности активов и пассивов ООО «Эйви Нутрисмарт»,
тыс. руб.
Платежный излишек
Актив
2018 г. 2019 г. 2020 г. Пассив
2018 г. 2019 г. 2020 г. (+) или недостаток (-)
2018 г. 2019 г. 2020 г.
Наиболее
Наиболее
ликвидные
срочные
активы
обязатель
(А1)
70034 133522 178492 ства (П1)
Быстро
Краткоср
реализуем
очные
ые активы
пассивы
(А2)
194866 139954 256080 (П2)
Медленно
Долгосро
реализуем
чные
ые активы
пассивы
(А3)
134441 92250 164618 (П3)
Трудно
Постоянн
реализуем
ые
ые активы
пассивы
247406 222786 341675 -177372-89264 -163183
4692
2082
2367 190174137872 253713
1138092 1012885 13513041003651-920635-1186686
(А4)
276863 241570 267599 (П4)
713986 630457 828557 -437123-388887-560958
Баланс
676204 607296 866789 Баланс
676204 607296 866789
Х
Х
Х
Источник: анализ автора
Согласно отраженным выше данным, заметно, что баланс
ООО
«Эйви
Нутрисмарт» неликвидный, так как он не соответствует условиям абсолютной
ликвидности:
– так как не выполняется неравенство А1 больше или равно П1 за 2018-2020 гг., то
можно сказать, что ООО «Эйви Нутрисмарт» отсутствует необходимое количество
абсолютно и наиболее ликвидных активов для покрытия наиболее срочных обязательств
(в 2020 г. недостаток равен 163183 тыс. руб.);
- за 2018-2020 гг. выполняется неравенство А2 больше или равно П2, тогда можно
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1290
Инновации. Наука. Образование
сказать, что быстро реализуемые активы превышают краткосрочные пассивы и ООО
«Эйви Нутрисмарт» может быть платежеспособной в недалеком будущем с учетом
своевременных расчетов с кредиторами, получения средств от продажи продукции в
кредит;
– за 2018-2020 гг.не выполняется неравенство А3 больше или равно П3, это
означает, что в ООО «Эйви Нутрисмарт» медленно реализуемые активы не превышают
долгосрочные пассивы, тем самым не может быть платежеспособно в недалеком будущем
в рамках того, что предприятие будет своевременно погашать задолженность перед
кредиторами и получать средства от продажи продукции в кредит;
– в 2018-2020 гг. не было выполнено неравенство A4 меньше или равно П4, т. е. в
ООО «Эйви Нутрисмарт» отсутствуют собственные оборотные средств, как минимальный
фактор финансовой устойчивости предприятия.
Таблица 2. Анализ ликвидности баланса ООО «Эйви Нутрисмарт»
Выполнение условий ликвидности
Абсолютно
ликвидный баланс
2018 г.
2019 г.
2020 г.
А1 ≥ П1
-
-
-
А2 ≥ П2
+
+
+
А3 ≥ П3
-
-
-
А4 ≤ П4
-
-
-
Источник: анализ автора
Таким образом, по табл. 2. можно сказать, что бухгалтерский баланс ООО «Эйви
Нутрисмарт» за 2018-2020 гг. не является абсолютно ликвидным.
Тем, самым ООО «Эйви Нутрисмарт» не сможет полностью в краткие сроки
расплатиться по всем своим обязательствам.
Далее
в
таблице
3
осуществлена
оценка
относительных
показателей
платежеспособности ООО «Эйви Нутрисмарт» за 2018-2020 гг.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1291
Инновации. Наука. Образование
Таблица 3. Анализ относительных показателей платежеспособности ООО «Эйви
Нутрисмарт» за 2018-2020 гг.
Изменения
Наименование показателей
2020 г. к 2018
2018 г.
2019 г.
2020 г.
отложенных налоговых активов), тыс. р.
276863
241570
267599
-9264
Оборотные активы, всего, тыс. р.
399341
365726
599190
199849
70034
133522
178492
108458
тыс. р.
713986
630457
828557
114571
Заемные средства, всего, тыс. р.
1390190
1237753
1695346
305156
доходов будущих периодов), тыс. р.
252098
224868
344042
91944
Всего источников, тыс. р.
676204
607296
866789
190585
Общий показатель ликвидности
1,58
1,63
1,74
0,16
Коэффициенты: абсолютной ликвидности
0,278
0,6
0,519
0,241
- «критической оценки»
1,38
1,67
1,30
-0,08
- текущей ликвидности
1,58
1,63
1,74
0,16
- маневренности функционирующего капитала
0,61
0,62
0,68
0,06
- обеспеченности собственными средствами
0,65
0,64
0,65
0,00
средств
1,95
1,96
2,046
0,099
- доли оборотных средств в активах
59,06
60,22
69,13
10,07
- финансовой независимости
1,06
1,04
0,96
-0,10
г. (+,-)
Внеоборотные активы (за минусом
в том числе денежные средства и финансовые
вложения
Величина реального собственного капитала,
Краткосрочные обязательства (за минусом
- соотношения заемных и собственных
Источник: анализ автора
Согласно отраженным в таблице 3 данным, можно сказать, что показатели
платежеспособности, за исследуемый период показывают положительную динамику, а
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1292
Инновации. Наука. Образование
точнее:
величина общего показателя ликвидности, в 2020 году по сравнению с 2018
годом выросла на 0,16% и составляла 1,74%, (нижней границей нормы этого показателя
является значение 1). Тем самым, оборотных активов ООО «Эйви Нутрисмарт» хватает на
покрытие краткосрочных обязательств, можно сказать об улучшении деятельности
организации за в 2018-2020 гг.;
величина коэффициента абсолютной ликвидности в 2020 году составляла 0,519%
(нормальное значение 0,2-0,5), принятое значение свидетельствует о том, что
краткосрочные долги ООО «Эйви Нутрисмарт» способно погасить в кратчайшие сроки и
по первому требованию кредиторов;
величина коэффициента критической оценки в 2020 г. составляла 1,30%,
(нормативное значение 0,5-0,8), принятое значение свидетельствует о том, что
быстрореализуемые (высоколиквидные) активы ООО «Эйви Нутрисмарт» покроют его
текущие (краткосрочные) долги;
величина показателя текущей ликвидности ООО «Эйви Нутрисмарт» в 2020 г.
составляла 1,74%, принятое значение говорит о том, что активы организации при их
продаже по рыночной цене покроют его краткосрочные обязательства, в динамике
наблюдается увеличение на 0,16%;
величина коэффициента соотношения заемных и собственных средств составляла
2,046% и это говорит о том, что 2,046 руб. заемных средств приходится на 1 р.
собственных средств предприятия, следовательно, ООО «Эйви Нутрисмарт» зависит от
заемных средств;
величина коэффициента обеспеченности собственными оборотными средствами
в 2020 г. была равна 0,65%, данное значение не в рамках нормативного (0,1), что говорит
не верной структуре баланса ООО «Эйви Нутрисмарт»;
величина показателя финансовой независимости в 2020 г. составляла 0,96%
Таким образом, ООО «Эйви Нутрисмарт» практически все свои обязательств сможет
погасить за счет собственных средств.
Так
как
положительную
за
2018-2020
динамику,
то
гг.
показатели
менеджмент
платежеспособности
ООО
«Эйви
показывают
Нутрисмарт»
работает
эффективно. Далее, целесообразно рассмотреть классификацию типа финансового
состояния ООО «Эйви Нутрисмарт» за 2018-2020 гг (табл. 4.).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
В 2018-2020 гг.
1293
Инновации. Наука. Образование
трехкомпонентный показатель типа финансовой ситуации имеет вид: S (Ф) – {0,1,1}.
Данное соотношение говорит о неустойчивом финансовом состоянии, сопряженном с
нарушением платежеспособности предприятия. При данном типе финансовой ситуации
сохраняется возможность восстановления равновесия за счет пополнения источников
собственных средств.
Таблица 4. Определение типа финансовой устойчивости ООО «Эйви Нутрисмарт»
Изменения
Наименование показателей
2018 г.
2019 г.
2020 г.
в 2019 г.
от 2018 г.
в 2020 г. от
2019 г.
Источники формирования
собственных средств (капитал
и резервы)
-713 986
-630 457
-828 557
-
-
Внеоборотные активы
276863
241570
267599
-35 293
26 029
Собственные оборотные
средства
147243
140858
255148
-6 385
114 290
Долгосрочные обязательства
1138092
1012885
1351304
-125 207
338 419
Долгосрочные источники
424 106
382428
522747
-41 678
140 319
Краткосрочные заемные
средства
252098
224868
344042
-27 230
119 174
Общая величина источников
1390190
1237753
1695346
-152 437
457 593
Общая величина запасов
21 512
23 427
44 714
1 915
21 287
Излишек (+), недостаток (-)
собственных оборотные
средств
-735 498
-653 884
-873 271
81 614
-219 387
Излишек (+), недостаток (-)
долгосрочных источников
402 594
359 001
478 033
-43 593
119 032
Излишек (+), недостаток (-)
общей величины источников
1 368 678
1 214 326
1 650 632
-154 352
436 306
{0,1,1}
{0,1,1}
{0,1,1}
Х
Х
Трехфакторная модель типа
финансовой устойчивости
Источник: анализ автора
Так как данное соотношение за 2018-2020 гг. не меняется, то менеджмент
организации работает не эффективно.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1294
Инновации. Наука. Образование
Литература:
1.
Маркелова, Н. А. Оценка непрерывности деятельности организации с
помощью применения аналитических процедур / Н. А. Маркелова, Э. И. Бахтигозина //
Межвузовский
сборник
научных
трудов
и
результатов
совместных
научно-
исследовательских проектов: в 2-х частях Том. Часть II. – 2017. – С. 245-249.
2.
Мокина Л.С Анализ денежных потоков и управление ими как важные
элементы финансовой политики хозяйствующего субъекта/ Л.С. Мокина, Д.С. Щеблыкина
Д.С.// Журнал исследований по управлению. - 2018. - Т. 4. № 1. - С. 66-76.
3.
Орленко, К. Н. Повышение конкурентоспособности на предприятии / К. Н.
Орленко // Материалы XI Международной студенческой научной конференции
«Студенческий
научный
форум».
–
[Электронный
ресурс].
–
Режим
доступа:
http://scienceforum.ru/2019/article/2019010954 - 10.05.2021.
4.
Соколова А. П. Управление эффективностью предприятий / А. А. Соколова,
Юрова А. Д. // Вестник Академии знания. – 2020. – № 36 (1). – С. 228-233.
5.
Ямалова, Р. Д. Методы повышения конкурентоспособности предприятия / Р.
Д. Ямалова, К. И. Старикова, А. И. Шарова // Молодой ученый. - 2019. - №21. - С. 288-291.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1295
Инновации. Наука. Образование
Чувашов Алексей Александрович
Студент
Забайкальский государственный университет
Гонин Валерий Николаевич
Профессор, заведующий кафедры
Забайкальский государственный университет
НАПРАВЛЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОДДЕРЖКИ МАЛОГО И СРЕДНЕГО
БИЗНЕСА НА ТЕРРИТОРИИ РФ
Аннотация:
В
статье
проанализированы
существующие
механизмы
государственной поддержки малого и среднего бизнеса в РФ, описаны основные
направления государственной поддержки, изложен материал по применению програмно –
целевого метода, как основного инструмента государственной поддержки малого и
среднего бизнеса. Выявлены недостатки и сформулированы основные выводы по теме.
Ключевые
слова:
малый
бизнес,
предпринимательство,
средний
бизнес,
государство, поддержка, программа, развитие, экономика, эффективность.
Keywords: small business, entrepreneurship, medium business, government, support,
program, development, economy, efficiency.
В Российской Федерации, государственная поддержка МСП определяется как
совокупность четко направленных мероприятий государства на рост их числа.
Основополагающая цель государственной поддержки субъектов МСП – это увеличение
социально-экономической результативности регионов. Малый и средний бизнес является
базой для развития экономики во рядах стран Европы и США, поэтому важное место
государство акцентирует на инновационном бизнесе и завлечения активной молодежи,
созданию новейших технологий для обеспечения комфортабельной среды для молодых
бизнесменов, таких, как облачные технологии, федеральные реестры, службы «одного
окна».
Основными проблемами составления результативной инфраструктуры малого и
среднего бизнеса в Российской Федерации рассматривают такие авторы и ученые, как
Николаева Т.П., Коростышевская Е.П. Преобразование законодательной базы в области
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1296
Инновации. Наука. Образование
налогобложения, основные проблемы и недостатки кредитования МСП определяются в
трудах Кузнецовой Н.В., Королева В.И., Парамонова С.В. Зарубежный опыт поддержки
инновационных предприятий в США изучается Малаховым В.А. и многими другими. В
трудах и работах Волковой Е.В. показан анализ основных мер поддержки МСП в России и
в ряде стран за рубежом (США, Япония).
Политику государства, в рамках государственной поддержки малого бизнеса,
условно можно разделить на два основных раздела: финансово – экономический и
организационный. Основным инструментом реализации государственной поддержки
малого бизнеса в РФ являются государственные программы, в которых отражены
основные ее направления, целевые показатели и основные получатели.
Программы государственной поддержки малого предпринимательства устремлены
на формирование выгодной атмосферы рынка для функционирования малых предприятий,
основанные на улучшении качества и успешности мер, которые осуществляет
государственный аппарат на уровне общегосударственном.
Основные направления государственной поддержки малого и среднего бизнеса в
РФ представлены на рисунке 2.1
Направления государственной поддержки МСП на территории РФ
Поддержка начинающих
предпринимателей,
оказавшихся в статусе
социально незащищенных
Поддержка МСП в сфере
социальных проектов
Поддержка молодежного
предпринимательства
Поддержка малых
инновационных предприятий
Поддержка МСП, занятых в
проектах в основных
отраслях экономики
Рисунок 2.1 – Направления государственной поддержки малого и среднего бизнеса
в РФ
*Рисунок составлен автором по данным источника
Министерство экономического развития РФ на сегодняшний день реализует
специальную программу по предоставлению субсидий из федерального бюджета
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1297
Инновации. Наука. Образование
бюджетам субъектов РФ для оказания государственной поддержки субъектов малого
предпринимательства на региональном уровне с 2005 года.
Согласно статье 7 Федерального закона «О развитии малого и среднего
предпринимательства в Российской Федерации», от 24.07.2007 № 209-ФЗ определяются
особенности нормативно-правового регулирования развития малого предпринимательства
в Российской Федерации [3].
В целях реализации государственной политики в области развития малого
предпринимательства в Российской Федерации федеральными законами и иными
нормативными правовыми актами Российской Федерации могут предусматриваться
следующие меры:
специальные налоговые режимы, упрощенные правила ведения налогового
учета, упрощенные формы налоговых деклараций по отдельным налогам и сборам для
малых предприятий;
упрощенные способы ведения бухгалтерского учета, включая упрощенную
бухгалтерскую (финансовую) отчетность, и упрощенный порядок ведения кассовых
операций для малых предприятий;
упрощенный порядок составления субъектами малого предпринимательства
статистической отчетности;
льготный порядок расчетов за приватизированное субъектами малого
предпринимательства государственное и муниципальное имущество;
особенности участия субъектов малого предпринимательства в качестве
поставщиков в осуществлении закупок товаров, работ, услуг для государственных и
муниципальных нужд;
меры по обеспечению прав и законных интересов субъектов малого
предпринимательства при осуществлении государственного контроля;
меры
по
обеспечению
финансовой
поддержки
субъектов
малого
предпринимательства, организаций, образующих инфраструктуру поддержки субъектов
малого предпринимательства;
меры
по
развитию
инфраструктуры
поддержки
субъектов
малого
предпринимательства;
иные направленные на обеспечение реализации целей и принципов
Федерального закона меры.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1298
Инновации. Наука. Образование
Стоит заострить внимание на основных направлениях государственной поддержки,
осуществляемой на основе финансово-кредитного механизма:
предоставление финансовыми организациями (в том числе, банками) –
партнерами участников Национальной гарантийной системы (НГС) кредитов и займов
субъектам малого предпринимательства и организациям инфраструктуры поддержки
субъектов малого предпринимательства (в том числе, финансовым организациям) с
обеспечением в виде гарантий или поручительств участников НГС;
привлечение специализированной финансовой организацией средств в
рамках сделок секьюритизации, обеспечиваемых гарантиями и поручительством
участников НГС;
обеспечение гарантиями и поручительством участников НГС обязательств
субъектов малого предпринимательства (в денежном эквиваленте), исполняемых ими по
заключенным по результатам закупок договорам и контрактам;
предоставление уполномоченными банками Корпорации МСП кредитов
субъектам малого предпринимательства и организациям инфраструктуры поддержки
субъектов
малого
предпринимательства
в
рамках
Программы
стимулирования
кредитования субъектов малого предпринимательства;
предоставление субъектам малого предпринимательства и организациям
инфраструктуры поддержки субъектов малого предпринимательства кредитов АО «МСП
Банк».
Развитие дополнительных форм гарантийной поддержки субъектов малого
предпринимательства реализуется за счет создания новых гарантийных продуктов
Корпорации МСП, обеспечивающих доступность лизинговых, микрофинансовых и
факторинговых
операций
для
конечного
получателя
–
субъекта
малого
предпринимательства, а также за счет развития инфраструктуры поддержки субъектов
малого предпринимательства – лизинговых, микрофинансовых и факторинговых
организаций, специализирующихся на предоставлении финансовых услуг субъектам
малого предпринимательства.
В рамках программы Минэкономразвития России создается сеть инфраструктуры
поддержки субъектов малого предпринимательства в регионах.
Кроме того, для развития молодежного предпринимательства, его популяризации
среди школьников и поддержки инновационного творчества детей, в том числе для их
профессиональной реализации, Министерством выделяются субсидии на создание
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1299
Инновации. Наука. Образование
Центров молодежного инновационного творчества.
Особое
внимание
заслуживает
финансово-кредитная
поддержка
малого
предпринимательства со стороны государства. Минэкономразвития России осуществляет
комплекс мер финансовой поддержки субъектов малого предпринимательства.
Для обеспечения доступа субъектов малого предпринимательства к кредитным и
иным финансовым ресурсам, развития системы предоставления поручительств и
независимых гарантий субъектам малого предпринимательства в рамках программы
поддержки Минэкономразвития предусмотрены мероприятия по созданию и развитию
фондов содействия кредитованию (гарантийных фондов, фондов поручительств),
деятельность которых регулируется принятым приказом Министерства.
В рамках реализации НГС:
совершенствуется процедуры взаимодействия с предпринимателями;
повышается эффективность использования ресурсов;
разрабатываются новые гарантийные продукты.
Система предусматривает внедрение трехуровневой целевой модели оказания
гарантийной поддержки субъектам малого предпринимательства:
Первый уровень – АО «Корпорация «МСП»: предоставление гарантий для средних
и крупных проектов, а также поручительств в рамках Программы стимулирования
кредитования субъектов малого предпринимательства («Программа 6,5»);
Второй уровень – АО «МСП Банк»: Предоставление гарантий в рамках «поточных»
технологий;
Третий уровень – предоставление поручительств региональных гарантийных
организаций в рамках «поточных» технологий.
Для снижения процентной ставки по кредитам субъектам МСП АО «Корпорация
«МСП» совместно с Минэкономразвития России и Банком России реализуется
«Программа 6,5».
Размер процентной ставки для конечного заемщика по данной программе
составляет до 8,5 % годовых при сумме кредита от 3 млн. рублей.
В программе участвуют 62 уполномоченных банка, ее работа координируется
советом директоров Корпорации МСП под председательством Министра экономического
развития РФ.
Помимо этого, большая потребность в заемных средствах наблюдается у
микробизнеса, у которого по тем или иным причинам нет возможности использовать
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1300
Инновации. Наука. Образование
традиционные банковские продукты (небольшая сумма кредита, отсутствие кредитной
истории, удаленность населенного пункта и т.д.).
Для этого в рамках программы поддержки субъектов малого предпринимательства
большое
внимание
уделяется
развитию
микро
кредитных
организаций,
предпринимательского финансирования, создаваемых в рамках программы развития
субъектов малого предпринимательства.
Такие МКО предоставляют микрозаймы до 3 млн. рублей сроком не более 3-х лет.
При этом ставка для заемщика не должна превышать 10 %.
Еще один инструмент поддержки малого предпринимательства – это закрепленное
в законе «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения
государственных и муниципальных нужд» от 05.04.2013 № 44-ФЗ требование к
заказчикам, согласно которому они обязаны осуществлять закупки у субъектов малого
предпринимательства и социально ориентированных НКО в объеме не менее чем 15 % от
годового объема закупок.
Также
создаются
специализированные
порталы,
разработанные
в
целях
обеспечения организации оказания маркетинговой и информационной поддержки
субъектам малого предпринимательства.
На таком сайте действующий или начинающий предприниматель может найти
ответы на интересующие его вопросы узкой направленности, узнать последние изменения
налогового законодательства и даже получить помощь в расчете бизнес-плана.
Развитие предпринимательства в России в настоящее время еще далеко от идеала и
в этом прослеживается большая недоработка со стороны государства.
В первую очередь стоит отметить неудовлетворительное состояние отечественной
промышленности,
которая
должна
занимать
ведущее
место
в
инновационной
деятельности. При этом роль предпринимательства на нынешнем этапе развития
российской экономики должна существенно усиливаться.
В рамках реформ развитие предпринимательства по-прежнему выступает одной из
главных компонентов общей экономической либерализации и, в частности, формирует
собой важнейшее связующее звено между процессами формального разгосударствления и
все еще актуальной реальной рыночной адаптации российской экономики.
Наиболее
важными
проблемами
на
современном
этапе
развития
предпринимательства продолжают оставаться [31]:
активизация инновационных процессов в экономике в целом по стране;
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1301
Инновации. Наука. Образование
преодоление
деформации
процессов
концентрации
и
централизации
капитала;
реструктуризация и рыночная адаптация крупных предприятий;
расширение сферы предпринимательских и инвестиционных инициатив.
Из этого следует, что свою актуальность в российской экономике продолжает
сохранять задача формирования интегрированной с крупными предприятиями в единые
инновационные
и
производственно-технологические
«цепочки»
многопрофильной
(многоотраслевой) прослойки частного малого предпринимательства.
Решение этой задачи одному предпринимательству без поддержки государства не
под силу.
Государственная поддержка предпринимательства сконцентрирована в основном
на решении главных проблем, препятствующих образованию малых предприятий и
сдерживающих их развитие.
Одним
из
основных
предпринимательства
является
направлений
финансовая
системы
сторона
государственной
поддержки,
поддержки
обеспечиваемая
федеральными фондами поддержки предпринимательства.
Федеральные фонды поддержки предпринимательства формируются на уровне и из
средств федеральных, региональных и муниципальных бюджетов, а также за счет других
источников.
Эта поддержка представляет собой различные субсидии, инвестиции, а также
государственные и муниципальные гарантии по обязательствам субъектов
предпринимательства. В основном это различные льготы для предпринимателей в сфере
налогообложения и кредитования
Литература:
1. Буев, В. В. Интегральные показатели развития малого предпринимательства
[Текст] / В. В. Буев, С. В. Мигин. – М., 2017. – 42 с.
2. Гражданкин, В. А. Формирование институтов инфраструктуры поддержки
малого предпринимательства в Алтайском крае [Текст] / В. А. Гражданкин // Известия
Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2019. –
№ 93. – С. 117–122.
3. Друкер, П. Эффективный руководитель [Текст] / П. Друкер; пер. с англ. О.
Чернявская. – М.: И. Д. Вильямс, 2017. – 224 с.
4. Жукова, И. А. Методические рекомендации по оценке эффективности
государственной поддержки малого бизнеса (на примере г. Шахты Ростовской области)
[Текст] / И. А. Жукова., Е. П. Савчишкина // Современные технологии управления. – 2019.
– №12. – С. 56 – 74.
5. Копытова, Е. Д. Партнерство органов власти и бизнес-структур как необходимое
условие привлечения частных инвестиционных ресурсов [Текст] / Е. Д. Копытова //
Проблемы развития территории. – 2019. – № 5. – С. 38–45.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1302
Инновации. Наука. Образование
Исмагилов Айдар Наилович
Студент магистратуры
Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации
Федюнин Александр Сергеевич
Научный руководитель, доцент, к.э.н.
Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации
РОЛЬ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО УЧЕТА И ЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВЕТАМИ
ДИРЕКТОРОВ КОМПАНИЙ
Аннотация: В статье рассматривается использование управленческого учета
советом директоров компании. Рассматривается комплексный подход к развитию
управленческого учета. Также в статье описывается модель измерения управленческого
учета.
Ключевые слова: управленческий учет, комплексный подход, синтез модели
измерения, совет директоров.
Keywords: management accounting, integrated approach, synthesis of the measurement
model, board of directors.
Перманентное развитие экономики и экономических процессов вынуждает
организации быстро адаптироваться к условиям внешней среды путем принятия
эффективных и разумных управленческих решений. Планирование деятельности
компании зависит от детализации и своевременности предоставления всей необходимой
информации руководству организации. Для этих целей наиболее эффективным решением
является внедрение управленческого учета в качестве основного звена стратегического
управления компанией.
Управленческий учет является важной информационной составляющей, которая
отражает текущее состояние всех процессов организации. Он предназначен для
предоставления релеватной информации по каждому разделу бухгалтерского учета для
своевременного анализа и прогнозирования деятельности компании. Оценка текущего
состояния предприятия основывается на анализе финансовой и управленческой
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1303
Инновации. Наука. Образование
отчетности. Важно указать на существующие различия между этими двумя типами
отчетности и информацией, которую они предоставляют.
Финансовая
отчетность
предприятия
является
обязательным
элементом
бухгалтерского учета и дает общее представление об экономической деятельности
предприятия. Основным недостатком такой отчетности является то, что она содержит
устаревшие данные и позволяет проводить лишь ретроспективный анализ деятельности
организации. Использование таких данных крайне неэффективно при прогнозировании и
принятии стратегических решений.
В настоящее время для эффективного управления бизнесом необходимо быстро
принимать решения, так как любая задержка повлечет за собой неоправданные денежные
затраты и даже потерю финансовых и любых других ресурсов. Передаваемые данные
настолько велики по объему и очень разнообразны, что очень трудно обработать и
синтезировать воедино такой массив имеющейся информации быстро и эффективно.
Мы можем предложить комплексный подход к развитию управленческого учета и
его организации в компании. Этот подход состоит из основных этапов основополагающей
работы Черчилля [1] и руководящих принципов Бисбе [2] по улучшению концептуальных
спецификаций организации упрвленческого учета и современных статистических
аналитических инструментов. Идею предлагаемого подхода можно отразить в виде
следующей схемы:
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1304
Инновации. Наука. Образование
Шаг 1
Спецификация домена
Обзор литературы
Интервью-исследования
Теоретические свойства и
эпистемические отношения
Фаза 2
Финализация
Фаза 1
Исследование
Шаг 2
Изучение составляющих
Шаг 3
Валидация составляющих
Соответствие составляющих,
оцененных экспертами в области
управленческого учета
Шаг 4
1-й сбор базы данных
Предварительная выборка
Шаг 5
Первая «очистка» данных
Предварительные
рекомендации, основанные на
статистических тестах
Шаг 6
2-й и 3-й сбор данных
Широкий спектр выборок
Шаг 7
Вторая «очистка» данных
Валидация и уточнение оценок на
основе статистических тестов
Шаг 8
Оценка надежности и валидация
данных
Дополнительные тесты
Шаг 9
Предварительное
обоснование
Описательная статистика
Корреляционная матрица
Факторный анализ
Рис. 1. Комплексный подход к развитию управленческого учета
Подход состоит из 2 больших фаз. 1 фаза представляет собой спецификацию
домена перед формированием первого списка элементов, релевантность которых
оценивается экспертами в данной области. На протяжении всего этого исследовательского
этапа первый процесс сбора данных привел к предварительной рекомендации по
совершенствованию измерительного прибора с использованием статистических тестов.
Второй этап является подтверждающим, основная цель которого заключается в
подтверждении надежности и обоснованности пунктов на основе 2 расширенных выборок
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1305
Инновации. Наука. Образование
членов правления и предоставлении предварительных доказательств на основе
окончательного документа.
Важным вопросом для использования этого подхода является модель измерения.
Мы можем продемонстрировать обобщение данного подхода, используя следующую
схему:
Общие составляющие
Специфические составляющие
Оценка прогресса в
реализации стратегического
плана
Проведение критического
анализа реализации
стратегического плана
Оценка результатов работы
топ менеджмента по
выполнению стратегического
плана
Подтверждение
осуществимости
стратегического плана
Проверка соответствия
стратегического плана и
ресурсов организации
Проработка действий,
предусмотренных в
стратегическом плане
Обсуждение долгосрочных
задач организации
Бюджет
Нефинансовые
индикаторы
деятельности
Финансовые
индикаторы
деятельности
Проработка причин корректировки
бюджета
Проработка важных изменений в
макроэкономических прогнозах и
ключевых допущениях, влияющих на
бюджет
Запрос к высшему руководству по
новым нефинансовым показателям
для получения всей релевантной
информации
Изучение совокупного влияния
нефинансовых индикаторов друг на
друга
Анализ текущего периода для
проработки корректирующих мер,
предложенных высшим руководством
Изучите результаты текущего
периода, чтобы поставить под
сомнение корректирующие меры,
предложенные высшим руководством
Рис. 2. Обобщение модели измерения
Модель измерения представляет собой использование бюджетных, финансовых и
нефинансовых показателей эффективности советами директоров для контроля за
стратегическим планом. Мы видим, что у трех указанных составляющих есть общие
характеристики. Основными общими составляющими являются оценка прогресса в
выполнении стратегического плана и критический анализ реализации плана. Что касается
бюджета, то мы должны учитывать причины, которые могут повлиять на объем бюджета
(изменение макроэкономической ситуации, другие внешние и внутренние факторы).
Наконец, говоря о нефинансовых показателях, мы должны обновлять их перечень, чтобы
иметь наиболее актуальную и полезную для управленческих решений информацию. Мы
также должны скорректировать меры, предложенные высшим руководством, используя
самые последние актуальные данные. Наконец, по финансовым показателям деятельности
мы должны контролировать результаты, если в текущем периоде возникнут вопросы о
принятии каких-либо корректирующих мер.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1306
Инновации. Наука. Образование
В заключение следует отметить, что многие компании недооценивают важность
управленческого учета. Однако в настоящее время необходимость интеграции рутин,
присутствующих в компании, имеет решающее значение для успеха организации. В
данной статье показано, какие подходы и элементы измерения могут быть реализованы в
деятельности компаний. Все эти предложения имеют теоретическое значение и могут
стать основой для практической деятельности и будущих исследований в области
управленческого учета.
Литература:
1.
Churchill, G. (1979). A paradigm for constructing better measures of marketing
concept. Journal of Marketing Research, 16, 64-73.
2.
Bisbe, J., Batista-Foguet, J. M., & Chenhall, R. (2007). Defining management
accounting constructs: A methodological note on the risks of conceptual misspecification.
Accounting, Organizations and Society, 32, 789-820.
3.
Steeve Massicotte, Jean-François Henri The use of management accounting
information by boards of directors to oversee strategy implementation. The British Accounting
Review, 53, (2021), 100953.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1307
Инновации. Наука. Образование
Томпсон Екатерина Александровна
Бакалавр
СЗИУ РАНХИГС
ОСОБЕННОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТАМИ ПО ВНЕДРЕНИЮ ESM СИСТЕМ
Аннотация: В статье рассмотрены особенности управления проектами по
внедрению ESM систем. Произведен анализ результатов внедрения этих систем в
российских и западных компаниях. Оценены риски от внедрения. Рассмотрены
особенности внедрения ESM систем в коммерческих и государственных организациях.
Ключевые слова: управление, управление проектами, ESM системы, внедрение
систем.
Keywords: management, project management, ESM systems, systems implementation.
ECM-система - это система управления корпоративным контентом [1]. Выбор и
покупка ECM-системы - это только первый шаг в построении электронного
документооборота в организации [1]. Прежде чем система заработает и действительно
окажет влияние, процесс ее внедрения не за горами. Если вы никогда раньше не внедряли
информационную систему, мы объясним, что это за реализация и для чего она
предназначена.
Внедрение ECM-системы обычно состоит из следующих этапов в соответствии с ее
жизненным циклом [3]:
- проектная организация, расстановка кадров (руководитель проекта и рабочая
группа);
- бизнес-исследования и разработка решений по использованию ECM-систем;
- согласование и адаптация системы ECM;
- обучение;
- опытная эксплуатация.
Компания может организовать процесс внедрения самостоятельно или с
привлечением сторонней внедренческой компании. В первом случае это потребует
больше времени и усилий со стороны наших сотрудников, и время внедрения, вероятно,
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1308
Инновации. Наука. Образование
будет отложено. Во втором случае требуются значительные финансовые затраты на
оплату услуг сторонней организации, но сроки и результат проекта лучше гарантированы.
В любом случае для корректной реализации обязательными являются следующие
правила:
- активное участие менеджмента в процессе внедрения и использования ECMсистемы;
- назначение и углубленное обучение ключевых сотрудников для внедрения и
поддержки ECM-системы;
- организация обучения всех пользователей и предоставление инструкций по
работе с системой.
Понимание
характеристик
определенных
категорий
клиентов
существенно
помогает при внедрении ECM-систем, позволяет членам проектной команды наиболее
оптимально организовать процесс взаимодействия, что влияет на эффективность проекта в
целом.
Для того чтобы соотнести опыт взаимодействия с корпоративными клиентами в
западных и отечественных компаниях, понять, есть ли существенные различия в стилях
управления
бизнесом
и
выработать
некоторые
рекомендации,
было
проведено
исследование.
Проведен анализ 77 проектов за 2015-2016 годы по внедрению решений для работы
с корпоративным контентом от следующих вендоров: DocsVision, Directum, EOS, SAP,
Business
Logic,
1С,
CompanyMedia,
Cognitive
Technologies.
Доля
западных
и
отечественных компаний в выборке: западные - 15 компаний, российские - 40 компаний.
Информация о реализациях получена из открытых источников. Среди западных компаний
рассматривались те, которые присутствуют на российском рынке и в экономике.
Для сравнения подходов к внедрению в западных и отечественных компаниях были
выбраны следующие критерии:
корпоративная культура;
цели внедрения СЭД / ECM-системы;
характер взаимодействия проектных команд поставщика системы СЭД / ECM и
заказчика;
реализованные решения.
Анализ по отраслям не включен в статью, так как выборки проектов, описанных в
открытых источниках в некоторых отраслях, оказалось недостаточно.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1309
Инновации. Наука. Образование
При описании взаимодействия проектных команд я буду опираться на свой личный
опыт работы над проектами в западных и российских компаниях (организациях) разных
уровней и сегментов рынка.
Западные компании
Западные
компании
на
российском
рынке
представлены
компаниями
с
определенной зрелостью в организации и управлении бизнесом. Как правило, это
региональные офисы крупных или не очень крупных холдингов.
Корпоративная культура управления и взаимодействия в таких компаниях
выстраивается в головной организации и тиражируется в структуре филиала.
В таких компаниях вопрос исполнительской дисциплины вообще не стоит:
компания предоставляет сотруднику набор преференций, если сотрудник хочет работать в
этой компании, он сознательно следует нормам корпоративной культуры.
Таким образом, вектор внимания и усилий лиц, принимающих решения, смещается
в
сторону
оценки
эффективности
процесса
взаимодействия,
влияющего
на
производственный процесс.
Внедряя информационную систему в западной компании, вы можете заметить, что,
как правило, у компании уже есть определенный KPI и понимание того, что компания
хочет изменить / улучшить с внедрением ECM-системы [4,5]. Это несомненный плюс.
Если руководство четко видит цель внедрения, то задачи перед сотрудниками будут четко
обозначены, информация, передаваемая в ходе исследования сотрудникам внедряющей
компании, будет более полной, время для уточнения требований и описания система
будет сокращена. Это положительно сказывается на управляемости, сроках реализации
проекта и его бюджете.
Поскольку цели реализации ясны и понятны менеджеру, бюджет, выделяемый на
проект, обычно ориентирован на удовлетворение действительно значимых потребностей
организации, улучшение того, что влияет на прибыль организации и следовательно ее
совокупную стоимость [6,7]. Если анализ общей стоимости проекта показывает, что
внедрение ECM-системы окупит эти затраты в обозримом будущем и принесет прибыль в
долгосрочной перспективе, то чаще всего принимается положительное решение о покупке
ECM-системы.
Поскольку, как мы уже говорили выше, западные компании имеют определенную
зрелость, сбор данных для них имеет второстепенное значение (обычно он уже решается
системой ERP), задача анализа данных, несовершенства производственного процесса,
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1310
Инновации. Наука. Образование
построения логики Взаимодействие и принятие, решения выходят на первый план
менеджментом по результатам анализа - построения бизнес-процесса.
Западные компании покупают не «чистую» СЭД, а учетную систему - чаще всего
покупают платформу для моделирования бизнес-процессов, часто интегрированную с
используемой учетной системой, платформу, обеспечивающую единое информационное
пространство для взаимодействия.
Если говорить об особенностях взаимодействия с проектной командой клиента, то
первое, что обращает на себя внимание, - это формальное рутинное поведение
сотрудников клиента, строгое соблюдение.
Положительный эффект, влияющий на взаимодействие групп внедрения, как
поставщика решения, так и клиента, заключается в том, что люди говорят на одном
концептуальном языке бизнес-процессов и бизнес-взаимодействия, что также сокращает
время на понимание друг друга и формулировку требований.
Российские компании
Если говорить о российских компаниях, необходимо выделить подкатегории:
организации государственного сектора и коммерческие организации и предприятия [8,9,
10]. Они существенно различаются как по стилю управления, так и по решаемым задачам.
Государственные организации
Для организаций государственного сектора характерно то, что их деятельность
строго регулируется регулирующими и законодательными органами. Основная задача
таких организаций - выполнять возложенные на них функции и своевременно выполнять
приказы вышестоящих органов.
Основными задачами информационных систем являются: массовый ввод и учет
данных (переписка, запросы граждан, взаимодействия в основных направлениях
деятельности организации), выполнение заказов, согласование проектов документов,
ведение дел.
Государственные организации - это зрелые организации с утвержденными
операционными процедурами. Как и в западных компаниях, есть понимание цели
внедрения, так как чаще всего по запросу вышестоящей организации проводится
внутреннее исследование потребностей автоматизации и определяются приоритетные
направления.
Однако ценность внедрения ECM-систем здесь не всегда очевидна, поскольку
потребность в автоматизации, как правило, выявляется не исходя из собственных
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1311
Инновации. Наука. Образование
потребностей и желания избавиться от узких мест в работе, а, как уже говорилось выше,
как в результате приказа сверху.
Кроме того, показатели эффективности, на основе которых государственные
организации строят свою деятельность, косвенно связаны с процессом обеспечения этой
деятельности. Например, одним из показателей, формирующих KPI для муниципальных
властей, является рождаемость населения; статистику по этому показателю необходимо
запрашивать
и
получать
из
другого
отдела.
Следовательно,
эффективность
и
своевременное выполнение показателей зависит не только от внутренней организации
работы, но и от эффективного межведомственного взаимодействия.
И здесь для государственных организаций и коммерческих организаций вопрос
эффективности
складывается
из
различных
составляющих:
для
коммерческих
организаций - это увеличение прибыли за счет снижения производственных затрат, для
государственных организаций - это эффективное выполнение показателей, косвенно
относящихся к внутренним. процессная деятельность организации.
Отсюда неправильное понимание ценности ECM-системы, поскольку на самом
деле правительственным организациям нужна система бухгалтерского учета и отчетности
с возможностью обеспечения межведомственного и межкорпоративного рабочего
процесса, масштабируемости и высокой отказоустойчивости, а любая дополнительная
деятельность по обработке процессов приводит к повышенная трудоемкость. Эту мысль
подтверждает приведенная ниже
Рис.1.Диаграмма решений, внедряемых в организациях госсектора
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1312
Инновации. Наука. Образование
Эту идею поддерживает следующая схема решений, реализуемых в организациях
государственного сектора:
Как видите, для государственного сектора основным запрошенным решением
остается сфера офисной работы и связанных с ней действий по выполнению и контролю
заказов.
Поэтому неудивительно, что государственные организации чаще всего выбирают
СЭД для решения своих задач. Другое дело, что СЭД не всегда имеет готовый
инструментарий для решения сопутствующих задач, важных для распределенной
структуры государственных организаций, и адаптация СЭД под эти задачи значительно
увеличивает бюджет проекта внедрения.
Крупные коммерческие организации
Крупные коммерческие фермы и компании очень похожи в организации
управления западными компаниями. Этому способствуют контакты по международным
проектам, обмен опытом взаимодействия и управления, наличие западного образования в
части менеджмента и глобализации в целом.
Как государственные организации, так и крупные российские торговые компании
(в том числе госкомпании) характеризуются наличием в штате профильных экспертов с
большим опытом работы. Часто это сотрудники, архивисты, менеджеры, «выросшие» из
государственных организаций.
По опыту, эффективное взаимодействие с сотрудниками клиента может быть
установлено в этом случае в тех случаях, когда исполнитель глубоко погружен в тему и
знает, как применить свои знания к реалиям организации, чтобы убедить в
целесообразности происходящих изменений. Выполнено.
В таких проектах очень сильно ощущается влияние менталитета на отношения
проектных команд, поскольку взаимодействие с системой очень часто строится через
взаимодействие с командой внедрения поставщиком, через способность специалистов по
внедрению подтверждать их компетенция от действий.
Средние коммерческие организации
Необходимость внедрения ECM-системы обычно возникает из-за необходимости
вести учет документов и контролировать выполнение заказов. То есть компания вступает
в фазу построения служебной дисциплины и формирования корпоративной культуры.
Руководители видят необходимость контроля в понимании того, что делают их
подчиненные. В исследовании обычные сотрудники не всегда хотят определять объем
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1313
Инновации. Наука. Образование
занятости, поэтому внутреннее сопротивление со стороны сотрудников часто возникает во
время выполнения. Это приводит к увеличению времени исследования. Увеличение
бюджета проекта.
Средние торговые организации - это компании, которые находятся в процессе
построения корпоративной культуры и культуры управления. Самая актуальная задача
для них - накопление - учет информации. Однако по мере роста организации (а целью
любой коммерческой организации является рост и увеличение прибыли) задача переходит
в область оптимизации внутренних процессов.
При внедрении информационной системы в организациях этого уровня следует
учитывать,
что
приобретаемая
платформа
должна
быть
масштабируемой
для
удовлетворения растущих потребностей компании и включать как собственно учетные
функции, характерные для чистой СЭД, так и возможность гибкой настройки. процессов,
организация удобной совместной работы, работа с версионными документами. что
типично для систем ECM.
Здесь важно помочь выделить среди сотрудников заказчика сотрудника, который
видит преимущества использования системы для решения проблем организации. И лучше,
если это будет представитель бизнеса, а не айтишника.
Внутреннее взаимодействие в таких организациях мало формализовано. Группе
внедрения поставщика обычно легче общаться с командой проекта заказчика. Но по
субъективному опыту можно сказать, что удовлетворенность результатами внедрения в
таких компаниях ниже, поскольку система приобретается в большинстве случаев «для
роста» и часто избыточна для решения текущих проблем.
Подводя итог вышесказанному, я хотел бы отметить, что в действительности
зрелые западные компании, представленные на российском рынке, и российские
компании, будь то крупные организации государственного сектора или крупные
коммерческие холдинговые компании, очень похожи по стилю управления организацией,
это связано со степенью зрелости организации.
Состав реализованных решений
Если вы посмотрите на состав решений, реализованных в западных и
отечественных компаниях, то заметите, что различия минимальны. Существенное отличие
состоит в том, что практически всегда процесс внедрения ECM-системы в российской
компании включает внедрение решений для офисной работы.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1314
Инновации. Наука. Образование
Что касается характеристик решений, внедряемых западными компаниями, то из
приведенной ниже диаграммы видно, что западные компании с большей вероятностью
будут внедрять решения, снижающие затраты на рабочую силу в областях, которые
напрямую влияют на прибыль организации - это управление контракты, заявки, закупки и
взаимные договоренности с контрагентами.
Рис. 2.Диаграмма внедряемых решений в коммерческих западных и российских
компаниях по состоянию на 2015 год
Если анализировать реализацию в сфере закупок, согласования оферт, договоров с
контрагентами, то следует отметить, что на диаграмме представлены данные за 2015-2016
годы.
Можно сказать, что западные компании здесь продвинулись дальше и поэтому
перешли к новым задачам. И мы уже подсчитали, что эффект от внедрения решений с
учетом использования EDI и снижения бумажных расходов очень ощутим. В настоящее
время в российских компаниях намного больше внедрений закупочных решений,
соглашений с контрагентами, что видно из проектов, представленных на конкурс
DIRECTUM Awards.
В целом влияние менталитета на менеджмент крупных организаций с каждым
годом все более нивелируется. На смену клановости и поверхностному подходу к
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1315
Инновации. Наука. Образование
управлению
бизнесом
приходят
менеджеры,
обученные
системам
MBA
или
государственным программам, которые постепенно меняют корпоративную культуру
организаций и лицо российского бизнеса в целом.
Необходимость полного контроля эффективности и дисциплины информационного
учета заменяется анализом эффективности процессов и, как следствие, расширением
возможностей информационных платформ, используемых компаниями для полного
управления информацией и взаимодействием сотрудников.
Проблемы и риски внедрения ECM-системы
Во многом проблемы и риски внедрения ECM-системы совпадают с проектами по
внедрению других информационных систем масштаба предприятия и приводят к
следующим негативным последствиям [11]:
- нарушение сроков проекта;
- нарушение бюджета проекта;
- неполное выполнение поставленных целей (система работает, но не полностью:
меньше / хуже запланированного);
- полный отказ реализации (после внедрения система реально не работает).
Специфика рисков при внедрении ECM-системы связана с тем, что в короткие
сроки необходимо перевести большинство сотрудников компании на принципиально
новые для них методы работы (чтение документов в электронном формате, получение
решений и управление электронными подписями и др.).
К наиболее распространенным рискам внедрения ECM-системы относятся:
- консерватизм пользователей, отказ от новых методов работы;
- низкие компьютерные знания обычных пользователей и высшего руководства;
- неструктурированные процессы (отсутствие регулирования);
- недостаточное / несоответствующее техническое оснащение;
- нечеткое управление проектами.
Способы предотвращения рисков в целом стандартные:
- детальный эскизный проект работы ECM-системы в рассматриваемой компании;
- четкие ориентиры и личный пример лидерства;
- обучение персонала и оперативная поддержка в решении проблем.
- поэтапное внедрение.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1316
Инновации. Наука. Образование
Литература:
1.
Васютинский И.Ю., Шайтура А.С. Информационно-аналитические системы
в управлении стоимостью предприятия // Славянский форум. - 2012. - № 1 (1). - с. 159-164.
2.
Шайтура С.В., Медведев Ю.Н. Метрологическая экспертиза технической
документации // Славянский форум. - 2018. -№ 3 (21) - с. 144-150.
3.
Дик В.В., Шайтура С.В. Жизненный цикл информационных систем //
Вестник МГТУ МИРЭА. - 2014. - № 3 (4). - с. 116-129.
4.
Голкина Г.Е., Шайтура С.В. Безопасность бухгалтерских информационных
систем – Учебное пособие - Бургас, 2016
5.
Дессерт А.Е. Основные этапы проектирования автоматизированных систем
управления предприятием // Славянский форум. - 2015. - № 3 (10). - с. 81-87
6.
Шайтура С.В., Замятин П.А., Белю Л.П., Султаева Н.Л. Совокупная
стоимость владения решениями на базе технологии «интернет вещей» // Вестник Курской
государственной сельскохозяйственной академии. 2021. № 2. С. 124-133.
7.
Шайтура
А.С.
Информационно-аналитическая
система
управления
стоимостью предприятия // Славянский форум. - 2014. - № 2 (6). - с. 160-170.
8.
Галкин Н.А., Пожидаев С.С., Фомин Е.Ю. Разработка концепции
информационно-аналитической системы моделирования производственных возможностей
на предприятиях ракетно-технического профиля // Технология машиностроения.
2016. № 8. С. 55-58.
9.
Кожаев Ю.П. Проектирование и внедрение системы управления знаниями в
малые и средние компании // Славянский форум- 2017.- № 3 (17).- С. 168 - 174.
10.
Кожаев Ю.П., Шайтура С.В. Управление ресурсами предприятий - Учебное
пособие - Бургас, 2016
11.
Максимов Д.А. Управление рисками производственной сферы предприятия
// Славянский форум. - 2015. - № 3 (10). - с. 160-172
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1317
Инновации. Наука. Образование
Лебедева Ирина Игоревна
Магистрант
Казанский государственный энергетический университет
Маймакова Людмила Владимировна
Научный руководитель, к.э.н., доцент
ВЛИЯНИЕ ГЛОБАЛИЗАЦИИ НА КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ
ПРЕДПРИЯТИЙ
Аннотация: В данной статье рассматривается проблема сохранения или повышения
уровня конкурентоспособности предприятия в условиях глобализации. Для понимания
сути проблемы, в начале раскрывается понятие глобализации, как неотъемлемой части
современной экономики и приводятся в пример новые возможности, которые она
открывает для фирм. Также проанализированы положительные и отрицательные стороны
глобализации для экономических субъектов. Особое внимание уделено различным
конкурентным стратегиям, которые способствуют выделению конкурентных преимуществ
и сохранению высоких позиций на рынке в новых условиях.
Ключевые
слова:
глобализация,
конкурентоспособность
предприятий,
экономические процессы, стратегия, конкурентные преимущества, эффективность
компании, новые возможности, мировые рынки.
Keywords: globalization, competitiveness of enterprises, economic processes, strategy,
competitive advantages, company efficiency, new opportunities, world markets.
1. Конкуренция в эпоху глобализации
Создание и использование конкурентного преимущества связано со способностью
фирм реагировать на динамические изменения, происходящие в экономической
реальности. Эти изменения также связаны с постоянно усиливающимся влиянием
глобализации
на
функционирование
и
развитие
экономики
сегодня.
Процессы
глобализации касаются всех субъектов экономической деятельности, что в свою очередь
означает, что фирмы сталкиваются с серьезными проблемами, большая часть которых
связана с повышенным риском. Однако глобализация также предлагает новые
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1318
Инновации. Наука. Образование
возможности, которые могут открыть для себя компании. Глобализация - непрерывный
процесс, предполагающий конкуренцию между фирмами и создающий новые условия, в
которых приходится им работать [3, с. 50].
Как было упомянуто выше, глобализация открывает новые возможности для
функционирования фирм. Следовательно, конкурентоспособность компании на рынке
основана на способности адаптироваться к изменениям в экономической среде. Продажа
продуктов, услуг или поиск капитала не ограничиваются местными или национальными
рынками. Сегодня предприятия выходят на новые рынки сбыта, находят капиталы и
факторы производства.
При адаптации фирмы к новым условиями фирмы могут столкнуться со
следующими выгодами и угрозами конкурентоспособности фирм.
Основные преимущества: развитие свободного рынка; расширение доступа к
финансовым, человеческим и информационным ресурсам; устранение ограничений в
международном потоке товаров и услуг;
повышение производительности и прямые
иностранные инвестиции и другие.
Основные
недостатки:
чрезмерная
концентрация
капитала
и
прибыли
в
транснациональных корпорациях; чрезмерно либеральный подход к финансовому сектору
за счет сокращения регулирования и отсутствия новых институциональных форм; высокая
изменчивость доходности финансовых активов и быстрый отток капитала с рынка,
например, краткосрочный рисковый капитал и другие.
Процесс глобализации промышленности, как производства, так и услуг, привел к
значительному снижению затрат на компьютеризацию, связь и транспорт и поддержал
либерализацию продуктов и рыночных факторов, а также ряд институциональных и
микроэкономических реформ, которые помогли ряду предприятий выйти на рынок. Таким
образом, сегодня можно наблюдать значительную дифференциацию в трансграничной
структуре деятельности фирм с существенной тенденцией к росту торговли и
иностранных инвестиций, сотрудничества между фирмами, направленного на разработку
продуктов, производство, закупки, выход на рынок и улучшение маркетинга [6, с. 1101].
Глобализация - это процесс интернационализации экономической реальности, в
результате которого изменения, происходящие в разных странах, носят схожий характер,
что, как следствие, приводит к разработке общих стандартов, процедур и норм поведения
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1319
Инновации. Наука. Образование
[1, с. 1635]. По сути, это формирует единое, согласованное и глобальное пространство для
деятельности компаний.
Как справедливо сказал А. Герман, интернационализация экономической жизни,
рассматриваемая с позиций мирового рынка, и качественные изменения, происходящие на
этом рынке, приводят к выводу, что достигнутый уровень взаимоотношений в мировой
торговле приведет к тому, что это единственный способ развиваться [4, с. 374].
Таким образом, с одной стороны, новые возможности помогают повысить
конкурентоспособность предприятий за счет расширения арены конкурентоспособности и
доступа к новым рынкам. С другой стороны, возрастает интенсивность и жестокость
конкуренции.
Конкурентоспособность предприятий в условиях глобализации требует решения
неотложных проблем, к которым относятся:
1.
способность использовать доступ к мировому рынку как с точки зрения
спроса, так и предложения товаров и доступа к капиталу, технологиям и инновациям;
2.
способность адаптироваться к возрастающей неопределенности;
3.
способность внедрять «новое», тесно связанное со способностью раннего
разрушения «старого»;
4.
способность собирать достаточные финансовые ресурсы, необходимые для
реализации прорывных инноваций.
Процессы глобализации приводят к тому, что планирование стратегии становится
для фирм все более и более трудным процессом, поскольку среда, в которой они
работают, становится менее предсказуемой, что, в свою очередь, усиливает конкуренцию.
Достижение
долгосрочного
высокого
уровня
конкурентоспособности
становится
невозможным. Следовательно, постоянные изменения в стратегиях - это обязательный
пункт деятельности компании, которая заинтересована в том, чтобы как можно дольше
сохранить свои позиции на рынке [5, с. 1490].
До появления процесса глобализации одним из показателей потенциала и
конкурентоспособности фирм была их биржевая стоимость, а рыночное преимущество
определялось скоростью и гибкостью деятельности. Чтобы добиться успеха, фирме
требовались минимальные активы, своевременный выход на рынок, маркетинговая
деятельность, инвестиции в производство и другие классические факторы. В современных
реалиях этих действий недостаточно для того, чтобы стать конкурентоспособным игроком
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1320
Инновации. Наука. Образование
на рынке. Важными факторами становятся социальная ответственность, товарный знак и
репутация, то есть все факторы, которые повышают доверие и имеют первостепенное
значение для достижения рыночной позиции.
2. Методы повышения конкурентоспособности компании
Главным остается вопрос: как быть конкурентоспособными в таких условиях?
Можно искать альтернативные решения относительно нового определения
основных видов деятельности, что, однако, сопряжено со значительным риском. К
наиболее важным альтернативным решениям относятся: наступательный выход на новый,
привлекательный рынок; покупка последовательных инновационных технологий, а также
проведение торгов на аукционах предприятий, которые будут захвачены.
Для того, чтобы эффективно конкурировать на мировом рынке, предприятия
должны изменить свое прежнее поведение [2, с. 52]. Сегодня они должны
характеризоваться:
открытостью по отношению к новым рынкам поставок и закупок, что
требует контактов, основанных на прямых отношениях и особом социальном климате;
комплексностью в подходе к проблемам принятия решений для обеспечения
надежного и устойчивого конкурентного преимущества;
ориентацией на будущее (как ближайшее, так и отдаленное), связанной с
осознанием того, что сформированные сегодня управленческие процессы носят
временный характер;
способностью к сотрудничеству, которая заключается в поиске партнеров
для сотрудничества и создании стратегических альянсов, в том числе среди предыдущих
конкурентов.
Выбор ключевых решений в отношении конкурентных стратегий в фирме зависит
от множества факторов, как в самой фирме, так и в ее деловой среде. Фирма должна
принимать решения относительно рынка (местного, национального, глобального) и
сектора, в котором они будут конкурировать, а также решения о том, какие фирмы
следует рассматривать в качестве основных конкурентов, с кем они должны подписывать
контракты о сотрудничестве и каковы должны быть принципы сотрудничества.
Стремясь к достижению целей, фирма, ориентируясь на стратегию конкуренции,
пытается представить предложение, которое лучше предложения конкурента по цене,
качеству или другим характеристикам, влияющим на решение о заключении сделки. Это
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1321
Инновации. Наука. Образование
приводит к тому, что «чистые» стратегии уходят на второй план и появляются новые,
гибридные стратегии, которые основаны на различных областях. Это особенно важно в
нынешних экономических реалиях, когда границы между секторами и странами, а также
между предприятиями и их окружающей средой стираются.
Таким образом, прогрессивные процессы глобализации приводят к тому, что
компании сталкиваются с новыми проблемами, которые обязательно требуют поиска
новых решений для создания конкурентных преимуществ. Вероятно, наиболее важным
изменением
в
фирмах
является
изменение
стратегии
создания
конкурентного
преимущества с упором на инвестиции в нематериальные и юридические ценности, такие
как исследования и разработки, новые технологии, предпринимательство, навыки
сотрудников и многое другое. Конкуренция в глобальном мире становится все более
агрессивной, а устойчивость фирм зависит от правильного анализа сигналов (иногда
слабых и часто неоднозначных) с рынка. В конечном итоге способность фирм
выстраивать сеть взаимоотношений и надлежащее определение потенциальных помогут
фирмам добиться успеха на нестабильном рынке.
Литература:
1.
Демьянова О.В., Нуретдинова А.А. Управление компаниями в условиях
нестабильной экономической среды / Научное обозрение: теория и практика, №11 (67),
2019. – С. 1630-1637.
2.
Ибрагимов Э.А. Инновация и модернизация как необходимое условие
устойчивого экономического развития в условиях глобализации / Экономика и
предпринимательство, №9 (110), 2019. – С. 50-53.
3.
Никитина Н.В. Развитие системы управления предприятием / Финансовая
экономика, №6, 2017. – С. 50-51.
4.
Павлова И.В., Моисеев В.О., Гусарова И.А. Конкурентоспособность
экономики как фактор экономического роста в условиях глобализации / Финансовая
экономика, №11, 2018. – С. 373-377.
5.
Petricevic, O.; Teece, D.J. The structural reshaping of globalization: Implications
for strategic sectors, profiting from innovation, and the multinational enterprise. / J. Int. Bus.
Stud., 2016. – P. 1487–1512.
6.
Verbeke, A.; Coeurderoy, R.; Matt, T. The future of international business
research on corporate globalization that never was / J. Int. Bus. Stud, 2018. – P. 1101–1112.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1322
Инновации. Наука. Образование
Шкотова Ольга Владимировна
Старший преподаватель
Волгоградский государственный технический университет
Казакова Анастасия Владимировна
Студент
Волгоградский государственный технический университет
ВИЗУАЛЬНАЯ РЕКЛАМА И ГРАФИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН США XX ВЕКА
Аннотация: В статье идёт речь о зарождении и истории рекламы в США с точки
зрения развития уровня жизни людей и их потребностей.
Ключевые слова: реклама, графический дизайн, американская графика.
Keywords: advertising, graphic design, American graphics.
Реклама существовала еще в жизни торговцев древних цивилизаций. Она помогала
узнать покупателям, какие товары продаются и где их можно приобрести. Изначально
реклама выглядела как текст, написанный на папирусе, выбитый в камне или выточенный
на деревянной дощечке. Но этого было недостаточно - создавать все объявления вручную
довольно долго и трудозатратно. Поэтому рекламная графика продолжила свое развитие в
сторону упрощения в изготовлении и создания более привлекательного внешнего вида. [1]
Это привело к зарождению печатной рекламы в 1472 году. В одной из церквей
Лондона появилось объявление о продаже молитвенника. Позже начали печатать афиши с
различным содержанием. Они были сложные и многословные. Считается, что начало
расцвета рекламы в Америке – заслуга Бенджамина Франклина. Его «Gazett» (рис.1),
впервые вышедшая в печать в 1729 году, добилась самого высокого тиража и наивысшего
объема рекламных публикаций. Этот успех был связан с тем, что Франклин улучшил
подачу рекламы – сделал заголовки крупными, использовал иллюстрации, а также оставил
незаполненные поля. Таким образом появлялась “игра на контрастах” – пустые поля
создавали акцент на тексте, а картинки привлекали внимание.
Дизайнерская деятельность в любой стране имеет свои особенности. Началом
развития рекламы в Америке можно назвать 1789 год, когда страна получила
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1323
Инновации. Наука. Образование
независимость и окончательное оформление государственности. Предприимчивый народ
США стал развивать практически все сферы производства и культуры. [1,2]
Переход к фоторекламе произошел в США в 1839 году. На страницах журналов
стали появляться черно-белые фотографии товаров, которые предлагались к покупке.
Первым таким товаром стала пачка кукурузных хлопьев "ToastedCornFlakes" (рис.2). В
последующем фотореклама стала появляться все чаще.
Настоящим первопроходцем в американской рекламе стал Финис Тейлор Барнум.
На улицах Нью-Йорка в 1849 году появились вагончики, обклеенные рекламным текстом
и запряженные цирковыми слонами.
На рубеже 20—30-х годов XX века в США наступил глубокий экономический
кризис. Преодоление его последствий становится стимулом для развития дизайна. [3]
Свобода слова и печати, гарантированная Конституцией США, распространяется и
на графический дизайн. За удачные поиски интересных, неожиданных решений
«Общество дизайнеров» Америки поощряет дизайнеров, присуждая им премии за лучшие
дизайнерские разработки ежегодно. При условии, что объект доносит свой замысел до
аудитории, выражает личное отношение дизайнера к значимым социальным проблемам.
Обложки общественно-политических журналов на начальном этапе развития
рекламы выглядят словно миниатюрные плакаты, над которыми трудятся вместе
художественные редакторы, фотографы, графики, чтобы наглядно показать мнение
редакции о важных событиях. Фирмы, занимающиеся печатью газет, получают свои
доходы в первую очередь от продаж самих газет и рекламы в них (рис.3). [4]
Человеческий мозг устроен так, что ему проще воспринимать и запоминать
визуальную информацию, нежели текстовую. Поэтому в рекламе, в основном,
используется графический вариант. Рекламные объявления XIX века были словно
короткое эссе, книжка с картинками. С точки зрения современного дизайна они были
избыточны.
В 1920-х годах американская реклама была традиционна – иллюстрация,
массивный заголовок и много текста. В эти годы она исходила из эстетики стиля модерн.
Однако уже в 30-е годы XX века стал набирать обороты стиль Арт-деко, сочетающий в
себе характерные черты модерна, неоклассицизма, кубизма и футуризма (рис.4). Данный
стиль в буквальном переводе означает «декоративное искусство». Он представляет собой
необычное сочетание правильных геометрических форм.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1324
Инновации. Наука. Образование
Постепенно Арт-деко был заменен на более смелые изображения. И уже в 1940-е
года иллюстрации динамичными и были предназначены для сильного эмоционального
воздействия. С началом войны реклама меняется. Это было обусловлено необходимостью
эффективной военно-патриотической пропаганды, основанной на эмоциях человека в
условиях войны. Художники и графические дизайнеры научились создавать работы,
которые
были
вдохновляющими
и
конфронтационными:
иллюстрации
были
неоднозначны для восприятия человеком – кому-то они казались очень патриотичными и
вдохновляющими, кому-то – слишком агрессивными и вызывающими (рис.5). [4,5]
Пока большая часть мира восстанавливалась после Второй мировой войны, США
находились в состоянии процветания, продавая другим странам припасы и вооружение.
Это привело к росту бизнеса и, как следствие, к рекламному взрыву.
В конце XIX века в США развернулась кампания по защите прав женщин. На
последующие несколько десятков лет символом красоты стал образ независимой,
худощавой, высокой и самостоятельной молодой особы. В это время художник Чарльз
Гибсон создает свой образ девушки, в последствии “Гибсоновской девушкой” (рис.6).
Однако в 20−30 годы XX века акценты в позиционировании женского персонажа
сместились в сторону более сексапильных образов молодых девушек.
В 1930−40е годы появилось такое явление массовой культуры как “пин-ап”,
которое спровоцировало создание сотни плакатов с образами беззаботных девушек.
Одной из самых популярных моделей этого стиля была американская актриса,
танцовщица и певица Бетти Грейбл (рис.7).
Мода на «пришпиленных» девушек (to pin up — от англ. — «пришпиливать» или
прикреплять плакат к стене) появилась благодаря издателям календарей из «Brown &
Bigelow», которые проиллюстрировали изображениями красивых девушек каждый месяц
года (рис.8). Эта идея принесла авторам неплохую прибыль. За дело взялись художники с
яркой палитрой, которой не было у фотографов того времени.
Джил Элвгрен, американский иллюстратор и “певец” женственности, стал легендой
“пин-ап” движения. Он одним из первых создал несколько тысяч совершенно разных
образов (рис.9). Первые свои плакаты он нумеровал. Считается, что именно Элвгрен
придумал идею «застать врасплох миловидную девушку в пикантной ситуации» —
основной принцип стиля. [6]
Самой первой использовать pin up-изображения в рекламе стала компания CocaCola, попросившая снабдить девушку с яркой картинки бутылочкой с напитком (рис.10).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1325
Инновации. Наука. Образование
Продажи моментально выросли. Этому примеру последовала и табачная компания Lucky
Strike, заказывавшая картинки художнику Кнуту Мансону (рис.11). Он не просто
изображал девушку в стилистике “пин-ап”, но и оставлял на полях зарисовки в различных
позах, как бы оживляя иллюстрацию. [3,4]
Уже в 1949 году Lucky Strike запустили свою первую серию иллюстрированных
реклам “Smoke a Lucky to Feel your Level Best!” (“Закури Лаки и почувствуй себя лучше!”)
(рис.12). В ней были изображены образы молодых, энергичных курильщиков, в основном
молодых женщин. При условии продуманных, ярких и красочных рекламных образов, они
выглядят неуместно - курящие люди изображены в неестественных условиях (при спуске
с горы на лыжах, игре в теннис и др.), однако рекламная компания была довольно
успешна.
Такое развитие рекламы привело к тому, что в 50-е годы XX века рекламная
графика США достигла своего рассвета. В послевоенное время людям как никогда нужно
было спокойствие, из-за чего на первое место вышли семейные ценности, которые
проявились и в рекламной печатной продукции. [2]
Новым этапом стало внедрение цветных рекламных полос в журналах. В конце
века они стали органичной частью женских журналов («Дамский домашний журнал»,
«Космополитен») (рис.13). Именно цвет делает графику дизайнера столь необычной и
полной магнетизма.Элементы дизайна иногда имеют цель прорекламировать продукт или
побудить щелкнуть ссылку, но их эффект более глубокий. Дизайн способен эстетически
преобразовать окружающий нас мир. В последние годы графический дизайн расширил
сферу своего применения и вышел за рамки печатных изданий. Он стал появляться в виде
светорекламы (например, проекция на асфальт перед входом в магазин), билбордов,
рекламы на транспорте, на телевидении, а также в форме сувенирной продукции и многое
другое (рис.14,15).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1326
Инновации. Наука. Образование
Рис.1 Иллюстрация в «Gazett», 1730 г.
Рис.2 Реклама "ToastedCornFlakes"
Рис.3
Рекламная
кампания
для
компании-производителя
музыкальных
инструментов «Steinway & Sons» (рекламное агентство «N. W. Ayer & Son»), 1921г.
Рис.4 Обложка VOGUE от Эдуардо Бенито 1930-е
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1327
Инновации. Наука. Образование
Рис.5 Агитационный плакат «We can do it!» - «Мы можем это сделать!» (1942 г).
Уильям Бентон (рекламное агентство «Benton & Bowels»)
Рис.6 Красотка, Ч. Гибсон
Рис.7 Танцовщица и певица Бетти Грейбл
Рис.8 Календарь «Brown & Bigelow»
Рис.9 “Пин-ап” портрет №5 и №2 (Джил Элвгрен)
Рис.10 Одна из первых Coca-Cola в стиле “пин-ап”, Джил Элвгрен
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1328
Инновации. Наука. Образование
Рис.11 Иллюстрация художника Кнута Мансона
Рис.12 Реклама Lucky Strike “Smoke a Lucky to Feel your Level Best!”
Рис.13 Обложка журнала “Космополитен”, 1937
Рис.14 Реклама карандашей Faber-Castell на транспорте
Рис.15 Баннер компании Ariel в Китае
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1329
Инновации. Наука. Образование
Литература:
1.
Полевой В. М. «Двадцатый век. Изобразительное искусство и архитектура
народов мира». — М.: Советский художник, 1989. — 456 с.
2.
Михайлов С.М. История дизайна. Том 1,2: Учеб. для вузов. — Москва: Союз
Дизайнеров России, 2004
3.
Михайлов С.М, Михайлова А. С.. История дизайна. Краткий курс. Учеб. для
вузов. — Москва: Союз Дизайнеров России, 2004
4.
Создание имиджа дизайнера как один из методов пропаганды дизайна в
США//Социально-культурные проблемы образа жизни и предметной среды. М., 1987.
(Труды ВНИИТЭ. Сер. Техническая эстетика; Вып. 52). С. 100108.
5.
Марк Тангейт. Всемирная история рекламы/ Марк Тангейт; пер. с англ. - М.:
Альпина Бизнес Букс, 2008. - 270 с.
6.
Сивулка Дж. Мыло, секс и сигареты. Из истории американской рекламы,
СПб: Питер, 2002. — 576 с.: ил. — (Серия «Маркетинг для профессионалов»)
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1330
Инновации. Наука. Образование
Комар Светлана Сергеевна
Магистрант
Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова
КРИЗИС ГЛОБАЛЬНЫХ ЦЕПОЧЕК ДОБАВЛЕННОЙ СТОИМОСТИ И
ПЕРСПЕКТИВЫ УЧАСТИЯ В НИХ РОССИИ
Аннотация: В статье рассматривается проблема нарастающего кризиса глобальных
цепочек
добавленной
стоимости,
ставшая
еще
более
очевидной
в
период
эпидемиологической катастрофы. Национальные экономики различных стран стремятся
по-разному оптимизировать производство для сохранения своего участия в мировой
торговле. России нужно решить свои задачи, чтобы не потерять ключевую роль в
глобальной экономике. В статье выделены ключевые направления, способствующие
развитию экономики в рамках глобальных цепочек добавленной стоимости.
Ключевые слова: глобальные цепочки добавленной стоимости, кризис, отрасль,
производство, снабжение, роботизация, пандемия.
Keywords: global value chains, crisis, industry, manufacturing, supply, robotization,
pandemic.
В настоящий момент в мире, в глобальной экономике развивается определенная
тенденция, которую сложно было предсказать еще год назад. Эта тенденция связана с
невозможностью в силу ограничительных мер из-за пандемии коронавируса всецело
взаимодействовать с другими субъектами в рамках не только мировой, но и национальной
экономики. Устоявшийся уклад жизни теперь не кажется столь стабильным, и неизвестно,
вернет ли он когда-нибудь свой прежний облик. Кризис системы глобализации становится
все более очевидным.
Замедление роста международной торговли наблюдалось с 2011 г., когда мировые
национальные экономики вступили на путь протекционизма после мирового финансового
кризиса 2008 г. [1]. Автоматизация дополнила эффект, в результате чего некоторые
корпорации и даже отрасли США вернули свои производственные мощности на родину.
Например, в результате сланцевой революции страна превратилась в чистого экспортера
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1331
Инновации. Наука. Образование
нефти (несмотря на явный кризис американских нефтяных компаний как результат
последствий пандемии).
Еще одним фактором замедления роста экономики являются растущие торговые
барьеры и усиление геополитической напряженности. Товарооборот между КНР и США
на фоне продолжающейся торговой войны снизился на 14,6% по итогам 2019 г. Пандемия
внесла свои коррективы, погрузив мир в рецессию. В 2020 году мировая экономика
сократилась на 4,3%, и это более чем в два раза превышает падение мирового ВВП в
результате Великой рецессии 2009 года [2].
В связи с этим, возникает вопрос о необходимости встраивания российской
экономики в глобальные цепочки добавленной стоимости (далее – ГЦДС), в том числе на
более высоких ступенях, если в результате разрыва цепочек поставок в выигрыше может
оказаться экспорт, который прочно зарекомендовал себя на мировом рынке и не требует
высокотехнологичных внедрений. Однако, несмотря на заметный спад во многих отраслях
мировой
экономики,
именно
роботизация
и
e-commerce
продолжат
оставаться
двигателями прогресса в перспективе.
Локализация производства на родине разработчика серьезно ударит по многим
развивающимся странам, которые зависят от производства с низким уровнем издержек и
экспорта промежуточных товаров [3]. Выиграют в этой ситуации и удержат производство
те страны, которые смогут адаптироваться и направить свои инвестиции в прогрессивные
отрасли экономики, в том числе роботов. Так, недостаток рабочей силы и, как следствие,
вынужденное повышение заработных плат вызвали рост инвестиций в промышленных
роботов в таких странах, как Чехия и Словакия. Их количество в 2018 г. составило 120 и
150 на 10 тыс. работников соответственно – больше, чем в США или Франции [4].
Глобальные
производственные
цепочки, безусловно,
никуда
не
исчезнут,
поскольку не во всех отраслях возможна локация ресурсов, технологий и проведения
маркетинговых кампаний в одной стране или даже на одном континенте. Стимулы
корпораций для более дешевого производства сохранятся, но они могут претерпеть ряд
изменений, которые, возможно, будут направлены на снижение риска сбоя в снабжении.
Перед многими компаниями встанет выбор: либо наращивать производственные
запасы, для чего потребуются дополнительные складские помещения и, соответственно,
дополнительные затраты и рост себестоимости, либо сократить цепочки и ограничить их
рамками политически и экономически единого пространства. В потенциале это может
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1332
Инновации. Наука. Образование
изменить структуру мировой торговли или даже создать импульс для многих
неэкономических процессов [5].
Для России еще одним важным событием в последнее время является сокращение
добычи нефти из-за снижения на нее спроса во время пандемии. На настоящий день
именно богатство сырьевых ресурсов в большей степени поддерживает интеграцию
России в ГЦДС и в целом в мировую экономику. Сокращение экспорта означает для
страны недополучение необходимых финансовых ресурсов для поддержания экономики, а
значит – замедление экономического развития. Данные ограничительные меры
временные, однако можно с большой уверенностью сказать, что мир стоит на пороге
перемен и на сырьевые источники энергии будет найдена альтернатива. В перспективе
ближайшего десятилетия, когда возрастающая доля электромобилей в мировом автопарке
начнет влиять на стоимость нефти, экспорт сырья уже не вернет прежних масштабов и
России придется искать иные факторы роста экономики.
В
периоды
нестабильной
экономической
ситуации
проблемой
выступает
достаточно «однобокое» участие России в глобальном производстве, что делает ее крайне
зависимой от внешних шоков. Экспортная ориентация страны на продаже энергоресурсов
и продукции с наименьшей степенью переработки (нефтепереработки, стройматериалов,
химической и металлургической промышленности) определяет расположение Россию на
начальных, «восходящих» звеньях глобальных цепочек, при которых существенных
значений достигает внутренняя добавленная стоимость в составе экспорта других стран к
валовому экспорту страны.
В целом, распределение величины добавленной стоимости от участия в ГЦДС
может отличаться в зависимости от многих факторов. В 1992 г. Стэн Ши, руководитель
компании Acer, представил в виде «улыбающейся кривой» (U-образной кривой)
зависимость между этапом создания персонального компьютера в цепочке создания
ценности и уровнем его доходности [6]. В дальнейшем эта теория получила развитие уже
на примере другого рода продукции, при этом она может иметь иные модификации в
зависимости от сегмента рынка.
Принято считать, что наибольшую добавленную стоимость генерируют такие
этапы производственных процессов, как исследования, разработка, дизайн, продвижение,
маркетинг,
послепродажное
обслуживание,
которые
контролируются
транснациональными корпорациями в развитых экономиках. Посередине расположены
этапы цепочки, выполняемые, в основном, развивающимися странами и состоящие из
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1333
Инновации. Наука. Образование
производства промежуточной продукции и сборки готовых товаров, которые создают
меньшую добавочную стоимость. Также к промежуточным этапам стоит отнести
подготовку сырья и базовых элементов, не предполагающую особых знаний и
значительных капитальных затрат, что в результате дает наименьшую добавленную
стоимость.
Важно отметить, что топливно-энергетический комплекс, обладая элементами
низкодоходного звена создания стоимости – добыча сырья и производство первичных
ресурсов, – требует значительных капитальных вложений и знаний и компетенций в
соответствующей области, а также внедрения эффективных технологий добычи,
производства и транспортировки. Однако экспортно-ориентированная модель экономики
не приносит высокую добавленную стоимость. Единственным правильным решением для
стран, богатых сырьевыми ресурсами и стремящихся извлечь максимальную выгоду из
этого конкурентного преимущества, является продвижение вверх по ЦДС в рамках
соответствующей отрасли, т.е. увеличение доли обрабатывающей промышленности в
экспорте.
Согласно данным Росстата за период с 2010-2018 гг. доля обрабатывающих
отраслей в структуре промышленного производства России сократилась с 53,2% до 50,7%.
Исключением является только рост доли производства нефтепродуктов (с 17 до 23%), но
он не создает серьезных предпосылок для наращивая добавленной стоимости в
энергетической отрасли страны. По оценкам Росстата, где за базисный год считается 2018
г., обрабатывающая промышленность выросла за 2019 г. на 3,6%, а за 2020 г. – на 0,6%[7].
Несмотря на то, что участие страны в глобальных производственных цепочках,
особенно на самых высоких ступенях, дает значительное конкурентное преимущество и
возможность для развития, оно не является лекарством, способным вылечить экономику
от последствий внешних шоков, – наоборот. Помимо риска поставок, глобальные
производственные цепочки имеют еще один важный недостаток – так называемый
«эффект хлыста». Он выражается в том, что спрос на промежуточные товары
определяется не только страной-импортером, но и следующей страной по мере
продвижения по данной цепочке, а снижение спроса в стране-импортере усугубляется
дополнительным снижением потребления в странах, расположенных выше в ГЦДС.
Таким
образом,
амплитуда
колебания
достигает
наибольшего
значения
в
противоположном от конечного потребителя конце цепи, и в результате негативных
тенденций за рубежом страдает национальная экономика.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1334
Инновации. Наука. Образование
Однако помимо негативных последствий, интеграция в ГЦДС дает важный
позитивный импульс, направленный на диверсификацию производственно-сбытовых
процессов, который способен качественно обновить экономику страны.
В силу перечисленных обстоятельств России необходимо определить свои
перспективы в наращивании экспортного потенциала в других отраслях – необязательно в
целях интеграции в ГЦДС. Ключевыми источниками развития мировой торговли попрежнему являются НИОКР, дизайн, послепродажное обслуживание и маркетинг. Однако
сложно сейчас представить, чтобы России смогла составить достойную конкуренцию
передовым
странам
в данных
направлениях. Российская
«сложная» продукция
представлена преимущественно на рынках соседних стран.
Так, доля машин и оборудования в экспорте страны за 2020 г. составляет 7,4%,
увеличившись на 0,9 п.п. по сравнению с аналогичным показателем 2019 г. (при
стоимостном снижении на 9,5% за год). При этом в структуре экспорта в страны дальнего
зарубежья доля этих товаров составила 5,5% (в 2018 г. – 4,6%), в страны СНГ– 19,3%
(19,9%) [8].
Важно отметить, что продвижение по нисходящим звеньям цепочки, при которых
потенциально значимой становится доля иностранной добавленной стоимости в валовом
экспорте страны, в России определяется перемещение определенных обрабатывающих
отраслей ближе к конечному потребителю. Поэтому в наибольшей степени это затронуло
пищевую
промышленность,
текстильную
промышленность,
деревообработку,
производство стройматериалов и химическую промышленность. В отношении более
наукоемких
направлений,
таких
как
автомобилестроения,
также
наблюдается
положительная динамика, но она в первую очередь определена продажей за рубеж,
преимущественно в страны СНГ, продукции сборочных производств по разработкам
иностранных компаний. Однако производство автокомпонентов и сборка не являются
перспективными направлениями в плане продвижения по ГЦДС. Наибольшую
добавленную стоимость аккумулируется у компаний-разработчиков, однако, как было
отмечено ранее, отечественные автопроизводители не смогут составить серьезную
конкуренцию мировым брэндам [9].
Таким образом, России необходимо двигаться в двух важных направлениях,
которые не только позволят ей занять более высокие позиции в мировой хозяйственной
системе, но и способствуют развитию экономики:
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1335
Инновации. Наука. Образование
1.
стоимости.
Разработка и реализация стратегии увеличения внутренней добавленной
Следовательно,
первостепенной
задачей
является
подготовка
своей
инфраструктуры на региональном уровне: поддержка отечественного бизнеса, изучение
потенциала регионов, их конкурентных преимуществ, продвижение научных разработок,
создание центров компетенций, развитие системы подготовки кадров, которая должна
носить наиболее прикладной характер, в том числе на ранних стадиях обучения, а также
перевод традиционных бизнес-процессов в цифровой формат и внедрение роботов [10].
2.
Поддержание единого экономического и информационного пространства
для содействия торговых отношений между соседними и дружественными странами.
Тенденция к автоматизации и роботизации может негативно сказаться на росте
безработицы, особенно в период эпидемиологической катастрофы, однако эти шаги
необходимы для привлечения иностранных и отечественных инвестиций, а также для
упрощения большинства бизнес-процессов, что позволит снизить себестоимость
производства и риск его сбоя на современном этапе. Поэтому очень важно направить
финансовые ресурсы на выстраивание эффективной национальной программы подготовки
и переподготовки кадров уже сейчас.
Существенные шаги по второму направлению уже сделаны. Принятие нового
Таможенного кодекса ЕАЭС и продолжающийся процесс цифровизации таможенных
операций содействуют трансграничной торговле, осуществляется либерализация торговли
ЕАЭС с Индией. При этом все еще существуют проблемы, связанные с процессом
идентификации иностранных товаров в продуктах переработки. К тому же, следует
расширить
практическое
использование
таможенной
процедуры
переработки
на
таможенной территории с последующим реэкспортом, которая в настоящий момент
применяется в отношении ремонта и сервисного обслуживания такой сложной продукции,
как суда, лодки, летательные и космические аппараты, в сторону коммерциализации.
Создание единого экономического пространства является важной общемировой
тенденцией, которое нужно продвигать также и на бизнес-уровне.
В конце хочется добавить, что в свете возрастающей роли технологических
инноваций и старения энергоблоков тепловой генерации России следует обратить
внимание на альтернативные источники энергии [11]. Это позволит стране создать новые
отрасли, рабочие места и инициировать создание собственных цепочек добавленной
стоимости.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1336
Инновации. Наука. Образование
Литература:
1.
Глобализация и деглобализация: роль стран с формирующимися рынками и
выводы для России. Аналитическая записка Банка России, 2019 // [Электронный ресурс] //
URL: https://www.bis.org/publ/bppdf/bispap100.htm (дата обращения: 05.05.2021).
2.
Официальный сайт The World Bank [Электронный ресурс] – The World Bank
- 2021. URL: https://data.worldbank.org/indicator (дата обращения: 05.05.2021).
3.
Как COVID-19 меняет промышленность [Электронный ресурс] // URL:
https://expert.ru/2020/04/10/kak-covid-19-menyaet-promyishlennost
(дата
обращения:
05.05.2021).
4.
Radio
Prague
International
[Электронный
ресурс]
//
URL:
https://ruski.radio.cz/chislo-promyshlennyh-robotov-v-chehii-v-2018-g-uvelichilos-na-508139643 (дата обращения: 05.05.2021).
5.
Водолазкин Е. Человечество почувствовало настоятельную необходимость
закрыть двери. Россия в глобальной политике, 2020, №3 // [Электронный ресурс] // URL:
https://globalaffairs.ru/articles/zakryt-dveri/ (дата обращения: 05.05.2021).
6.
Shih S. Me-Too is not my style: Challenge difficulties break through bottlenecks,
create values / S. Shih. – Taipei : The Acer Foundation, 1996. – URL:
www.cmlab.csie.ntu.edu.tw/~chenhsiu/reading/metoo.pdf (дата обращения: 05.05.2021).
7.
Официальный сайт Росстата [Электронный ресурс] – Федеральная служба
государственной статистики - 1999 – 2021. URL: https://gks.ru. (дата обращения:
05.05.2021).
8.
Официальный сайт ФТС России [Электронный ресурс] – Федеральная
таможенная служба - 2004 – 2021. - URL: http://customs.ru (дата обращения: 05.05.2021).
9.
Симачев Ю.В. Россия в глобальном производстве [Электронный ресурс]:
докл. к XXI Апр. междунар. науч. конф. по проблемам развития экономики и общества,
Москва, 2020 г. / Ю. В. Симачев, А. А. Федюнина, М. Г. Кузык и др.; Нац. исслед. ун-т
«Высшая школа экономики». – М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2020. – 148 с.
URL: https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/direct/368509578.pdf (дата обращения:
05.05.2021).
10.
Волкова М.А. Включение российской экономики в глобальные цепочки
создания стоимости [Электронный ресурс]: Мир экономики и управления, 2018, т. 18, №4,
с. 190-205. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_36823751_46523721.pdf (дата
обращения: 05.05.2021).
11.
Историческая развилка. Будет ли развиваться возобновляемая энергетика в
России [Электронный ресурс] // URL: https://www.forbes.ru/biznes/357551-istoricheskayarazvilka-budet-li-razvivatsya-vozobnovlyaemaya-energetika-v-rossii
(дата
обращения:
05.05.2021).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1337
Инновации. Наука. Образование
Дегтянникова Алена Юрьевна
Студент
Петербургский университет путей сообщения
ПОВЫШЕНИЕ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ
МЕТАЛЛУРГИЧЕСКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ НА ОСНОВЕ
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЛОГИСТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ
Аннотация: Качество продукции и ее цена являются главными «действующими
лицами» конкурентоспособности товара. Если качество товара закладывается в
конструкторской документации, то затраты на его изготовление (т. е. себестоимость)
целиком определяются затратами на все виды деятельности предприятия, связанные с
претворением документации на товар в материальную конструкцию [1].
Ключевые
слова:
конкурентоспособность
предприятия,
металлургическая
промышленность, логистическая система.
Keywords: enterprise competitiveness, metallurgical industry, logistics system.
Российская Федерация — лидер международного рынка черных металлов, она
занимает
четвертое
место
в
мире
по
производству и
экспорту.
Основу
конкурентоспособностичерной металлургии России составляют:
•
хорошая обеспеченность запасамиприродных ресурсов;
•
сравнительно умеренные тарифы естественных монополий;
•
высокий уровень концентрации производства;
•
мощная профессиональная подготовка инженеров и рабочих при низкой
стоимостиоплаты труда.
Однако для сохранения своих позиций в среднесрочной и долгосрочной
перспективах данных факторов недостаточно. Та кие мировые тенденции, как
повышение цен на сырье и энергоносители, рост конкуренции, укрупнение компаний,
усиление защитных мер, быстрое развитие китайской металлургии и т. п., в будущем
могут отразиться на конкурентоспособности российской продукции.
В этой связи перед отечественными металлургическими компаниями стоят две
главные задачи: развитие на внутреннем рынке и увеличение своей доли на мировом
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1338
Инновации. Наука. Образование
рынке.
Переход к рыночной экономике обусловливает необходимость изучения опыта
ведущих компаний мира в достижении высокого качества, считающих, что на
достижение качества должны быть направлены усилия всех служб. Ключевую роль в
повышении качества играют оценки и требования потребителей, информация о
неисправностях,просчетах и ошибках.
Рис. 1. Факторы повышения конкурентоспособности
Факторы повышения конкурентоспособности
Для наглядного представления факторов повышения конкурентоспособности
построена схема с указанием основных мероприятий по повышению конкуренции (рис.
1), проанализируем и определим их значимость в системе предприятий черной
металлургии.
Конкурентоспособность
приспособляемость
к
предприятия,
изменениям
на
как
рынке
правило,
на
показывает
длительный
его
период,
а
конкурентоспособность продукции — все возможности соперничать на рынке в
несколько меньший промежуток времени (применительно к данному моменту, дню,
неделе, месяцу). Кроме того, они соотносятся друг с другом как целоеи часть [2].
Главными факторами недостаточной конкурентоспособности предприятий
черной металлургии является высокая энергоемкость и трудоемкость производств.
На предприятиях России расход всех видов энергии примерно на 20–30% выше, чем в
США и Германии, а трудозатраты в 2,5–3 раза выше, чем в США, Германии и Японии.
Основная
причина
высокого
удельного
расхода
энергии
—
структурное
несовершенство.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1339
Инновации. Наука. Образование
Проблема энерго- и ресурсосбережения — одна из ключевых для черной
металлургии. Эта отрасль — одна из самых энергоемких.
Доля
затрат
на
энергоресурсы в общих заводских затратах на производство продукции составляет более
30%. Необходимость модернизации нормативной базы отрасли, рост тарифов на
электроэнергию,
пути
снижения
и
оптимизации
энергозатрат,
преодоление
технологической отсталости производственных мощностей, рациональные способы
использования энергоресурсов, энергоаудит предприятий — эти задачи стоят перед
предприятиями черной металлургии.
Эффективная работа современного металлургического предприятия немыслима
без применения огромного количества сложного и высокоточного оборудования. В
случае испольего мополомки лургическхремонт опытаили ниюзамена защиеностьможет металургичсквылиться в сеогромные тендцифинансовые былза- реализц
траты, ремонтапоэтому в рекомндацичисло сотавляюприоритетных тивахзадач Однойтакже перходвходит ноприменение ционыхнадежного
ЮэНИТ лектроснабжения, акведь своихпроблемы, оказыветсвязанные с предвнезапной ресуовпотерей рольэлектроснабжения, Список
могут стипривести к оспбнтькатастрофическим
ре
ливаетпоследствиям.
деятльПотенциал сяэнергосбережения Трофимвна ургилметаллургических иЕслпредприятиях произвдстенйдостигает 30%, чительной
поэтому разработка и ремонтаприменение маркетинговй энергоэффективных ьрационл решений компанийспособствуют низаця
решению Проблемавопросов методыэнергосбережения, целогснижения компьютернуиздержек ятьразделпроизводства и произвдстеныхповышения ме
конкурентоспособности ориентвайметаллопродукции енияна
апрвл мироврынке.
быстроДля эфектобеспечения тельныйэкономии учебноэнергетических и подавсырьевых ьшейболресурсов водстанеобходимо произвдсту
разработать постренапрограмму ипутпо использстимулированиюследоватьнрасширения другиеиспользования использвавторичного техничскогсырья
— необхдимлома и отечсвныхотходов энергоаудитчерных отншеийметаллов.
промышленстиПерспективы запсмиразвития и думодернизации допметаллургической экспортпромышленности в указнием
значительной раслиотмере долгвйзависят износот числовозможности рядаформирования у иэнергостлметаллургических низкой
компаний ваодстсобственных внедрияфинансовых другимисточникови заемныхпривлечения предложниязаемных металовсредств, распедлниячто, в неспобть
свою напрвлеой очередь, вузо связано с нарщивют совершенствованием эконми законодательства в управления области посту
инвестиционной,
увеличня тарифной,
енийапрвл инновационной
и
грамот бюджетной
внешнеэкономической иклогстдеятельности, исналогообложения,
энергоаудит политики,
зна
ходимстьценообразования и поставилряда логистку
других нотвйеиздспрсфер. ведьОгромное зависятподспорье литерауыздесь заменоказывает эфективносмеждународное большуюпризнание — обеспчни
наличие решниямеждународных барьемисертификатов.
напрвлеий Заключение ерхакт долгосрочных грузопевк контрактов примен непосредственно с етворяьудл конечными главными
потребителями: кинг производителями одна автомобильной ности продукции и местозапасных произвдстенычастей, ка
машиностроения и го бытовой ды техники — студенов еще невозмж один цело этап Все повышения Следствим
конкурентоспособности перабпредприятийсобтвенчерной бюджетнойметаллургии.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1340
Инновации. Наука. Образование
заклдыветсяДругой вышепрчислнхзадачей Понмаревотечественных ходекомпаний простуюявляется есохранение выполнеисвоих электронгиюпозиций в сути
традиционных вупроиздстрегионах, сязаключетимпортирующих энергироссийскую слупродукцию. ГТУлНекоторые ядолстраны полмки
Азии, мощнстейБлижнего энергосуыВостока и ногадежЛатинской предиятйАмерики Главнымиактивно коннаращивают рекомнсобственное Проблема
производство. отечсвнйРезкий роебыстрост начетцен ествныхна ситемчерные результамметаллы использванемпоставил посбиеданные недостачйгосударства предият
перед машиностреянеобходимостью связиразвития отнесиметаллургической высоктчнготрасли.
ТендциДля совершнйповышения себтоимьконкурентоспособности конунеобходимо грамотснижать ужсебестоимость энергосбжия
продукции — ниюза указнием счет высокийроста повыситьсобственной говйдл ресурс- вторм ной пер базы и Заключениповышения места
эффективности Ближнегопроизводства.
инвестцойНе дысекрет, етнойбюджчто 80% внешроссийского ьрационлэкспорта подавстали — вопрэто эконмитьполуфабрикаты иметдля ров
дальнейших меньшпеределов, дацикоторые, оказыветсякак частьправило, оценитьнаходятся менджтаза Богарубежом. биеПредприятия лями
пошли большинствапо Перходпути очкинаименьшего
т
лицамсопротивления и Выполняста- износли необхдимвыкупать спобнтипрокатные миремощности раслиза места
руреализця бежом, шениятем одыметсамым аспектмрасширяя сигналыприсутствие потребина неспобть рынках. эфективныхТо Инструмеыесть озалпроизвели политк
полуфабрикат в недлРоссии, творенимдоставили ностиего совершнтаиюсебе каза полуфабрирубеж и овбуслпроизвели мерготовую мерпродукцию, поставил
минимизируя всюрасходы. однмПо эфексути, нуждэтот частейпринцип находятсдолжен энергосуыбыл жениясработать. десятокНа рубежомсамом товарже экспорделе обуслв
предприятия фактормсталкиваются с сработьторговыми росийкгбарьерами компаниясо надежогстороны Улучшенидругих товарстран, Росийкаяриски от
увеличиваются и рарасходы зависятрастут, отнтаким нияобразом, хоршаяпрактически отечсвнйневозможно разботкоказать Бога
сервисные атуслуги. В игаетдоситоге ьходимстпредприятия мирене ностьтак уж и важносильно Существвыигрывают. финасовыеПоэтому гоемксть
важное притеныхонаправление ностивзмжповышения эконмитьконкурентоспособности — менаямаксимально привествозможное фимов
расширение фимовпредложения Вместготовой источнквпродукции авнымиГлнепосредственно высокгна постренаместах взаимосяныпроизводства мире
полу- представфабрикатов.
качествоОдной энергоаудитиз дуоснов рынкеповышения конкурентоспособности зависятресуобгающимконуретсппредприятий ипршлявляется серви
грамотная упскаютлогистика. У рослакрупных продукметаллургических автомбильнйкомпаний изводстагодовой курентоспбибюджет лургиметалогистики входит
составляет ране амспектодин одыметдесяток ваодстмиллиардов разрублей, ческихпоэтому аспектмлогистический видеменеджмент изд
играет металовбольшую преимущствароль в ресуобжборьбе предиятмза оптимзацконкурентоспособность; затрмичем ленияэффективнее длилогистика, сотвеи
тем призна меньше сырьевую затрат, а области следовательно сниже ниже спобнть стоимость посбие продукции и есяцум выше сы
конкурентоспособность.
БольшейКрупные инговймаркетметаллургические предиятйкомпании относуществляют конуретспбьлогистику учшениУлне внешготолько своих
внутричемпредприятий, омбильнйавтструктурных зировашхподразделений, практичесно и высоктчнгвнешнюю росталогистику, сящиесвязанную с бежом
доставкой собтвеныхне рансттолько орвтпродукта икполтпотребителю, Азино и ениУправлразличного сегодняшийрода этосырья ицамлдля ьрационлнужд Попред-ных
приятия. непоДля рольболее очтэффективной сервиработыметодылогистики руякрайне творенимнеобходимо соверразделять себтоимьеесена Германи
различные наянаправления: работывнешнее, ходевнутреннее, частейвнутри едпослпредприятия, даныхвнутри самыхцеха, возмжнемежду вторичнг
цехами. зованиеЭто испольпозволяет техногызначительно видоэкономить снине оказтьтолько применвремя, своюно и Конкуретспбьзатраты произвдстна боту
транспортные эколгичесуюрасходы. из Все езнодржйл направления астиобл логистики Списоквзаимосвязаны, и использват эффект, доля
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1341
Инновации. Наука. Образование
достигаемый в компаниодном огрмныенаправлении, энергозатсоздает зависмотсинергию нойна экспортдругих сотавляюнаправлениях, Предпиятпоэтому неисправотях
необходимо Мищенковсю деялогистику ниюрассматривать местакак стоимьединый изводстаинструмент в счетборьбе потерйза альтернивог
конкурентоспособность.
ПолуГоворя о меньшлогистике, аятневольно енывшпрчислпредставляешь ходимстьжелезную достигаемыйдорогу. конуреОсновная, вышепрчислнх
подавляющая энергосбжиядоля среагиогрузоперевозок бездействительно вогприходится внутрена ижнегоБлжелезнодорожный потреби
транспорт. акНо нижепочти рынкавсе робыстпредприятия ьдалупускают аспектмиз трудоемксьвидуяетсоавлдоставку екапривлгруза ожнгслпо Германиреке и рольморю. выялено
Некоторые мопредприятия, слупопробовавшие запсовдоставлять обслуживагруз в ремонтдругие высокийстраны, жимаяна нарщивютэкспорт областях
сначалаьдерочпо создаетреке, а готвйпотом связипо реализцяморю, сотвеипришли к Кромевыводу, ектроэнгиюлчто конструтакая авныеглдоставка экспортуоказывается торскй
болеечетыэкономичной и воатьэффективной,
сершн
тивночем цесовпо ванияжелез ной государтвдороге, а почтиведь тивносьэто Следствимснижение финасовыхзатрат
и,взаимоыгднхкак иромследствие, ыработповышение базконкурентоспособности себпредприятия. признаПоэтому втормеще ахестмодним яв
направлением однмповышения опредлимконкурентоспособности времниявляется вопрсснижение яДлзависимости рядаот концетраи
железнодорожной рукциюмонополии
онст
и предиятпереход к явлетсдоставке с преиспользованием местасудов.
присобСырьевая равнбезопасность — Совреодин междунароиз несовршзалогов прокатныевысокой уживаобслконкурентоспособности. Для
Богатая разсобственная ьразделятресурсная овфимбаза задчипозволяет повышениудовлетворять металсвои рекомндацийпотребности разботкза логисткесчет рабочих
собственного Ближнегосырья. логисткеНаличие трудозаыресурсов Мишнснижает уползависимость обеспчнтьпредприятий компаниот судовпоставок
и информацяобеспечивает хомваэкономическую связанобезопасность. заключетсяСуществует сотавляюдва перскпути информацяувеличения финасовые
запасов сеестественных рольресурсов: Латинскойможно отнесисовершенствовать СШАспособы ипршлобнаружения, стимулрованю
доставки, черныххранения целоили риоватьсякнцеповышать большинстваэффективность дациих тивноиспользования. В оделпервом достиженя
случае Отимеем оценкидело с рисктехнологиями сравнеиразработки шениязапасов, модернизацво готвйвтором — с статехнологиями качествих Бога
использования, маркетинговй или с ак ресурсосберегающими конуре технологиями. повышенияИменно Уменьши технологии все
использования качеявляются Совреосновой кингконцепции ачество устойчивого подсрье развития, принцразработка и оценить
реализация монпликоторой — озответ произвдстеныхчеловечества торгвымина коглобальную ипршлсырьевую и росийкгэкологическую технолгичскй
угрозу.
вышепрчислнхПереработка и зависмотьутилизация Предпияттехногенных высокйотходов комплеснважны с рекомндациточки поэтмузрения оценкиих слаженую
использования сложнг не атырезуль только износ как морюальтернативного импортующх источника ьтаыРезулсырья, товар но и привлека охраны произвел
окружающей отнесисреды.
нижеСкорость и талургигибкость компакомпании — сырьяэто, в такяпервую постаочередь, Существумение длитеьносбыстро играют
среагировать отразиьна уботсигналы и чтобыизменения высокгвнешней Улучшенисреды: исходябыстро онаих Таидентифицировать, возмжне
принять позвляющурешения и желзреализовать.
позвляУменьшение тельныйдолговой цесовнагрузки — котрымещедоподно литкважное Азинаправление ляющаобеспечениястабильной
конкурентоспособности сегодняшийпредприятия. единогЧемневозмжменьше оказыветдоля следоватьндолговой киенагрузки, Однакотем Доляниже Проблема
стоимость залокредитования, веныхсобтчто в ремонтыхсвою обуслвиаеточередь показыветбудет начетговорить о Понмареввысокой ниеоценке рьяпо работ
кредитным первуюрискам.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1342
Инновации. Наука. Образование
МожнОдной процесвиз качеглавных проблемпричин пошлинедостаточной значимостьконкурентоспособности торгвымипродукции оз
металлургических энергоаудит предприятий финасовых представляется неспособность ьноспециал формирования и метал
реализации явлютэффективной внезапоймаркетинговой ьдеятлстратегии, готвйнаправленной фондвна зировашхрасширение позвляющудоли шпионаж
внутреннего и физческйвнешнего своегрынка. ценаПолезность электронгиюмаркетинговой отвеполитики связаныераспределения рыночй
заключаетсяв ипочтобеспечении Основаясвоевременного токпредложения значительтовара (полезность естьвремени), позицй
поступления достигаемыйтоваров к наимеьшгоместам мкотрыспроса (полезность зависятместа), конурецияизменения энергозатформы и котрымвида Из
товаров с модерцелью ьпаснот достижения яютосущевл их котрымбольшей курентоспби привлекательности рисунка для вопрса потребителей
(полезность для формы), собтвенй возможности ныхприобретения порбвашиетоваров, СШАпоэтому взаимоыгднх одним различног из затр
направлений Мявляется
ишн
амразвитие
ест
арифысобственных
т
гинсетей страегипродаж.
финасовыхМодернизацию поставилпроизводственных внутрисистем электроснабжиятакже затрыследует сильноотнести к Пофакторам бюджет
обеспечения качествоконкурентоспособности. ьяновскУлОт- рубежчеты показыветконсалтинговых ремонтагентств и морезультаты приотеных
аналитических нарщивют исследований без показывают, связано что у даций большинства необхдимсть предприятий, собтвеных
модернизировавших ренвутсвои источнквпроизводственные таксистемы, конуреповышалось ровкачество произвдстапродукции, професиналья
росла Сохра эффективность аренист факторов хомва производства, присоб сокращалась ходимсть длительность литерауы
производственного моральцикла. внешВместе с Списоктем цехасама грузопевкпо иэнергостлсебе внутремодернизация энергосуыпроизводственной высокий
системы хомване сервиозначает, технолгичто сотавляюподобный ляющауспех ачествогарантирован.
В Заключени ходе оснвых исследования отн конкурентоспособности было выявлено значительное
моральное
старение
предприятий,
и
физический
что обусловливает
износ
основных фондов
увеличение
объема
и
металлургических
трудоемкости
ремонта
технического обслуживания оборудования и, как следствие, снижение экономической
эффективности и конкурентоспособности предприятий. Для решения этого вопроса
необходимо повышать значимость ремонтных служб как фактора повышения
конкурентоспособности предприятия.
Для
того
поставщикам
на
чтобы
быть
мировом
достойным
рынке,
конкурентом
отечественной
производителям
металлургии
и
необходимо
сконцентрироваться на комплексном характере в поисках решений всех существующих
проблем в отношении металлургической отрасли.
Также следует использовать бенчмаркинг (Benchmarking Index), в соответствии
с
которым
компании
имеют
возможность
повысить
собственную
конкурентоспособность путем сравнительной оценки своих показателей в ключевых
областях деятельности с показателями других предприятий отрасли или своего
региона. Он представляет собой простую компьютерную систему, позволяющую
компании оценить свою работу в сравнении с другими предприятиями при помощи
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1343
Инновации. Наука. Образование
ответов на вопросы, относящиеся
к
80
аспектам
финансового
состояния,
менеджмента и делового совершенства [3].
На сегодняшний день актуальным вопросом сохранения конкурентоспособности
является информационная безопасность, т. е. защищенность нововведений и
преимуществ от промышленного шпионажа. Сохранение преимущества также важно, как
и егодостижение.
Выполняя вышеперечисленные рекомендации, предприятия повышают свою
конкурентоспособность. Наибольший эффект от исполнения рекомендаций предприятие
получает при их комплексном использовании.
Результаты внедрения рекомендаций
Процесс повышения конкурентоспособности представим в виде диаграммы (рис.
2), которая построена исходя из того, что предприятие
уже
имеет
некую
конкурентоспособность, равную 1, а максимально достижимая конкурентоспособность
будет равна 10, таким образом, внедрение каждой последующей рекомендации
оказывает влияние на конкурентоспособность.
конкурентоспособность
Рис. 2. Эффект повышения конкурентоспособности от внедрения рекомендаций
Из рисунка 2 видно, что комплексное внедрение вышеперечисленных
рекомендаций в конечном итоге приведет к повышению конкурентоспособности на 2,5
процентных пункта.
Заключение
Следствием комплексного использования вышеперечисленных рекомендаций
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1344
Инновации. Наука. Образование
является внедрение более совершенной системы управления, направленной на
использование рекомендаций как единого целого. Это в свою очередь вызовет слаженную
работу всех систем и еще большее повышение конкурентоспособности.
Внедрение
вышеперечисленных
рекомендаций
приведет
к
следующим
результатам:
•
повышению конкурентоспособности на фоне предприятий-аналогов;
•
обеспечению стабильной конкурентоспособности с высоким качеством
продукции, ориентированной на выполнение требований потребителей;
•
установлению долгосрочных партнерских, основанных на взаимном
доверии, взаимовыгодных отношений с заказчикамии поставщиками продукции;
•
совершенствованию технологическихпроцессов выполнения работ;
•
повышению прозрачности управления процессами организации.
Литература:
1.
Ефимов В. В. Улучшение качества проектов и процессов: учеб. пособие.
Ульяновск: УлГТУ, 2004. — 185 с.
2.
Мишин В. М. Управление качеством: учебник для студентов вузов,
обучающихся по специальности «Менеджмент организации». 2-е изд. пере- раб. и доп.
М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. — 463 с.
3.
Пономарев С. В., Мищенко С. В., Белобрагин B. Я., Самородов В. А.,
Герасимов Б. И., Трофимов А. В., Пахомова C. А., Пономарева О. С. Управление
качеством продукции. Инструменты и методы менеджмента качества: учебное пособие.
М.: РИА «Стандарты и качество». 2005. — 248 с.
4.
Чернов Д. В. Промышленное производство и сектор услуг как стратегические
конкуренты // Современная конкуренция. 2011. № 5 (29). С. 77–101.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1345
Инновации. Наука. Образование
Блюхтеров Никита Владимирович
Студент 4 курс
Институт Права и Национальной Безопасности
Российская Академия народного Хозяйства и Государственной Службы при
Президенте Российской федерации
СОСТОЯНИЕ РЫНКА МИКРОФИНАНСИРОВАНИЯ И ЕГО ВЛИЯНИЕ НА
ЭКОНОМИЧЕСКУЮ БЕЗОПАСНОСТЬ РОССИИ НАКАНУНЕ ПАНДЕМИИ
COVID-19
Аннотация: Актуальность темы обусловлена обострившейся проблемой снижения
доходов россиян в период пандемии коронавируса. Одним из следствий подобной
тенденции стал рост обращений за микрозаймами. Рост задолженности по микрозаймам в
национальном масштабе, создает угрозу экономической безопасности России.
Ключевые
слова:
микрофинансирование,
микрокредитные
компании,
микрофинансовые компании, экономика, коронавирус.
Keywords: microfinance, micro-credit companies, microfinance companies, economy,
coronavirus.
Состояние рынка микрофинансирования напрямую зависит от экономической
ситуации в стране. Зависимость развития рынка микрофинансирования от общей
экономической ситуации в стране является обратной. Люди, в одночасье потерявшие
работу,
не
имеющие
накоплений,
вынуждены
обращаться
в
организации
микрофинансирования, зачастую не осознавая всей ответственности.
Также на популярность микрофинансовых организаций у населения влияет
сложность получения потребительских кредитов и ипотек в коммерческих банках.
Зачастую гражданам отказывают из-за низкой платёжеспособности, плохой кредитной
истории, низкого уровня дохода, который не позволяет откладывать деньги. По данным
исследований НАФИ, 69% россиян не делают сбережений, и половина из них, по данным
исследования, в ближайший год они не сможет приступить к их формированию [1].
Подобная статистика, безусловно, удручает, ведь за период 2020 года количество граждан,
нуждающихся в материальной помощи, увеличилось. Таким образом, значительное
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1346
Инновации. Наука. Образование
количество россиян, не имеющих возможности формировать сбережения, можно занести в
группу риска, а это, примерно, пятьдесят один миллион человек.
На формирование сбережений граждан влияет множество экономических,
социальных и демографических факторов. Наиболее важными являются [2]:
1) уровень доходов населения;
2) уровень цен и инфляция;
3) доходность сбережений;
4) объёмы задолженностей граждан.
Микрофинансирование-это предоставление небольших краткосрочных кредитов
без залога и поручительства. Основные положения по микрофинансовой деятельности в
РФ
закреплены
в
Федеральном
законе
«О
микрофинансовой
деятельности
и
микрофинансовых организациях» от 02.07.2010 № 151-ФЗ.
Пользователями услуг микрофинансовых организаций могут быть не только
физические лица, но и субъекты малого и среднего предпринимательства. Так для
реализации мероприятий в рамках Основных направлений развития финансового рынка
на период 2016–2018 гг., 2019–2021 гг. Банк России совместно с Правительством
Российской Федерации разработал специальный план мероприятий (дорожную карту).
Одной из приоритетных целей его развития является повышение уровня и качества жизни
граждан Российской Федерации за счет использования инструментов финансового рынка.
В рамках реализации этой цели предусмотрено повышение финансовой грамотности
и доступности финансовых услуг для населения и субъектов малого и среднего
предпринимательства посредством развития сектора микрофинансирования [3].
Чтобы
организациям
не
приходилось
обращаться
к
услугам
рынка
микрофинансирования, их руководители должны использовать множество приёмов,
повышающих эффективность управления персоналом и увеличивающих прибыль
компании. Одним из факторов, стимулирующим повышение доходности финансовой
организации является использование интеллектуального капитала. В связи с высокой
скоростью устаревания основных элементов, процесс развития интеллектуального
капитала должен быть непрерывным, поскольку прерывание процесса может привести
серьёзному ущербу, связанному с отсутствием обновления базы данных [5]. Дальнейшее
функционирование
преимуществ,
организации
устаревания
будет
методов
невозможно
ведения
дел,
из-за
что
потери
выразится
конкурентных
в
снижении
эффективности деятельности организации, которое приведёт к уменьшению прибыли [4].
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1347
Инновации. Наука. Образование
Микрофинансовая деятельность - деятельность юридических лиц, имеющих статус
микрофинансовой организации, а также иных юридических лиц, имеющих право на
осуществление микрофинансовой деятельности в соответствии с ФЗ №151. Настоящий
Федеральный закон устанавливает правовые основы осуществления микрофинансовой
деятельности,
определяет
порядок
регулирования
деятельности
и
надзора
за
деятельностью микрофинансовых организаций, устанавливает размер, порядок и условия
предоставления
микрозаймов,
порядок
приобретения
статуса
и
осуществления
деятельности микрофинансовых организаций, а также права и обязанности Центрального
Банка
Российской
Федерации.
При
этом,
на
осуществление
микрофинансовой
деятельности наличие лицензии не требуется.
В нормативно-правовом регулировании микрофинансовой деятельности можно
выделить четыре основные вехи:
1. Принятие в 2010 г. Федерального закона от 02.07.2010 г. № 151-ФЗ «О
микрофинансовой деятельности и микрофинансовых организациях» привело к созданию
государственного реестра микрофинансовых организаций, появлению официальной
статистики
по
рынку,
в
целом
позволило
перейти
к
регулируемому
рынку
микрофинансирования.
2. Принятие в 2013 г. Федерального закона от 21.12.2013 г. № З53-Ф3 «О
потребительском кредите (займе)» обязало МФО соблюдать стандартную форму договора
потребительского займа, содержащую общие и индивидуальные условия кредитования;
способствовало усилению дисциплины на рынке, снижению максимальной доходности
займов и вероятности дефолта, снижению рисков, усилению защиты прав заемщиков;
создало необходимые условия для полной публичности информации о процентах
предоставляемых займов и определило порядок их регулирования.
В большинстве зарубежных стран рынок микрофинансирования подлежит
государственному регулированию. В Германии и Польше, ставки МФО ограничены на
законодательном уровне. В странах, где процентные ставки жестко ограничены
государственным
регулированием,
а
не
конкуренцией,
развитие
рынка
микрофинансирования отличается более низкими темпами, сокращением числа МФО,
меньшей прозрачностью [1].
Учитывая международный опыт, российские законодатели отказались от прямого
ограничения ставок по потребительским кредитам и ввели понятие «среднерыночное
значение ставки по кредиту», что является разумным компромиссом между полным
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1348
Инновации. Наука. Образование
отсутствием регулирования и прямым ограничением ставок. В установленном порядке
Банк России ежеквартально рассчитывает и публикует среднерыночное значение полной
стоимости потребительского кредита (займа) по различным категориям потребительских
кредитов и займов отдельно для банков, МФО и других участников финансового рынка.
На момент заключения договора полная стоимость потребительского займа не может
превышать рассчитанное Банком России среднерыночное значение, применяемое в
соответствующем календарном квартале, более чем на одну треть (так называемое,
предельное значение полной стоимости кредита).
3. Принятие в 2015 г. Федерального закона от 29.12.2015 г. № 407-ФЗ «О внесении
изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации и признании
утратившими силу отдельных положений законодательных актов РФ» дополнило закон о
микрофинансовой деятельности и впервые законодательно разграничило понятия
микрофинансовых (МФК) и микрокредитных организаций (МКК), а также ограничения и
требования к их созданию и функционированию. Помимо этого, в целях снижения рисков
на данном рынке был введен ряд ограничений на операции, совершаемые любой формой
МФО. Микрофинансовым организациям запрещено выдавать займы в иностранной
валюте, менять (увеличивать) в одностороннем порядке процентные ставки и
комиссионные вознаграждения по займам; применять к заемщикам штрафные санкции
при полном или частичном досрочном погашении при условии, если МФО уведомляется
об этом не позднее, чем за 10 дней до даты погашения и другие.
4. Принятие Федерального закона от 13.07.2015 г. № 223-Ф3 «О саморегулируемых
организациях
в
сфере
финансового
рынка»
привело
к
повышению
степени
институционализации микрофинансового рынка за счет дополнения государственного
регулирования системой саморегулируемых организаций (СРО). Закон установил
требование об обязательном членстве МФО в саморегулируемых организациях, которые
разрабатывают базовые стандарты микрофинансовой деятельности, в том числе стандарт,
защищающий права и интересы получателей микрофинансовых услуг, стандарт по
управлению рисками микрофинансовых организаций и другие.
Стоит отметить позитивную тенденцию ужесточения законодательства в области
регулирования рынка микрофинансирования. Только за период с января 2017 года по
январь 2020-го количество активных МФО уменьшилось почти на одну тысячу (Таблица
2), а количество исключённых увеличилось более чем на две тысячи (Таблица 1).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1349
Инновации. Наука. Образование
Таблица 1. Динамика количества исключённых МФО
Микрофинансовые
организации
на 01.01.2017
на 01.01.2018
на 01.01.2019
на 01.01.2020
5642
6477
7064
7723
Несоответствие в цифрах вызвано тенденцией на консолидацию МФО за счёт
слияний и поглощений. Эта тенденция положительная, так как МФО часто фигурировали
в преступных схемах и финансовых пирамидах, а ужесточение требований Регулятора
позволило переломить данный тренд. Сегодня на осуществление микрофинансовой
деятельности не требуется лицензии ЦБ РФ, но все МФО обязаны быть зарегистрированы
в государственном реестре микрофинансовых организаций.
Таблица 2. Динамика количества действующих микрофинансовых организаций
на 01.01.2017
на 01.01.2018
на 01.01.2019
на 01.01.2020
2588
2271
2002
1774
8
60
53
38
2580
2211
1949
1736
Микрофинансовые
организации
в том числе:
Микрофинансовые
компании
Микрокредитные
компании
В
процессе
ужесточения
регулирования
все
МФО
были
разделены
на
микрокредитные и микрофинансовые компании.
МКК это вид МФО, осуществляющей микрофинансовую деятельность с учётом
установленных ч.1 и 3 ст. 12 ФЗ №151 ограничений [5].
Эти ограничения заключаются в запрете деятельности МКК:
- привлекать денежные средства физических лиц, в том числе индивидуальных
предпринимателей, за исключением денежных средств физических лиц, в том числе
индивидуальных
предпринимателей,
являющихся
учредителями
(участниками,
акционерами) МКК
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1350
Инновации. Наука. Образование
- выдавать заемщику - физическому лицу микрозаем (микрозаймы), если сумма
основного долга заемщика перед микрокредитной компанией по договорам микрозайма в
случае предоставления такого микрозайма (микрозаймов) превысит пятьсот тысяч рублей
- выпускать и размещать облигации (не распространяются на размещение и
обращение облигаций микрофинансовой компании, размещение которых началось до
31.07.2020) [6].
Подобное разделение способствует оздоровлению рынка микрофинансирования,
ведь многие участники рынка желают получить статус МФК, поскольку население
испытывает большее доверие именно к ним, а не к МКК. Это способствует уходу с рынка
более
слабых
и
ненадёжных
игроков.
В
целом
тенденции
развития
рынка
микрофинансирования понятны. Ужесточение законодательства будет определять вектор
развития и общего направления МФО. Действующее законодательство устанавливает
ограничение предельной задолженности заёмщика по договору потребительского кредита
(займа) сроком до 1 года в размере 1,5-кратной суммы такого займа. Стоит отметить, что
ещё до 1 июля 2019 года это ограничение составляло 2,5 «икса», а ранее не
ограничивалось вовсе.
Ещё одной характерной тенденцией на рынке МФО стало развитие онлайнсегмента. Диджитализация позволяет компаниям расширять своё присутствие в регионах
без физической регистрации офисов. Наиболее активны в онлайн-сегменте молодые
технологичные компании, ориентированные на PDL-займы. Компаниям больше не нужно
открывать новые точки для увеличения клиентской базы и расширения географии
предоставления своих услуг. Достаточно просто создать хороший сайт. Цифровизация
безоговорочно приводит к повышению конкуренции среди МФО, от чего главными
выгодоприобретателями является конечный потребитель микрофинансовых услуг, то есть
население России.
МФО уже давно стали органичной частью российской параллельной банковской
системы. Лидеры рынка по своей сути уже перешагнули рамки МФО и стали финансовотехническими компаниями. Они предоставляют сервисы, которых нет у многих банков.
Поэтому будет расти число людей, которые прибегают к услугам МФО просто потому,
что это удобно и технологично. Особенно, когда проблему надо решать быстро в
экстренном режиме.
Более того, крупнейшие игроки на рынке микрофинансирования начали работать
для малого и среднего бизнеса. В условиях пандемии, когда коммерческие банки крайне
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1351
Инновации. Наука. Образование
осторожно относятся к заёмщикам, выполняют долгие проверки платёжеспособности
юридических лиц, МФО становится спасательным кругом для организаций, нуждающихся
в «коротких деньгах». Особенно учитывая тот факт, что разница в переплате будет
незначительная.
Нет никаких оснований полагать, что спрос на микрозаймы будет падать.
Наоборот, МФО смогут открывать для себя новые клиентские сегменты благодаря
развитию финансово-технической отрасли. В данном контексте можно говорить о
переориентации самих МФО на работу с более серьезными кредитными продуктами, об
уходе от «займов до зарплаты» в сегмент среднесрочных потребительских кредитов.
Статистика показывает, что спрос на них устойчиво растет [7].
Рост рынка микрокредитования в разы превышает рост рынка банковских
кредитов. Это связано с недоступностью для многих граждан банковских кредитов, а
также с недостаточным количеством банковских офисов. В Европе на каждые 100 000
граждан работает более 50 банковских отделений, в России – около 20 [8].
В связи с пандемией увеличились потребности людей в микрозаймах и рынок
микрофинансирования ожидаемо возрос. В 2019 году совокупный портфель микрозаймов
МФО вырос до 212 млрд. рублей (+30 против +45 % за 2018-й). Объём выданных
микрозаймов вырос на 25 %, составив 412 млрд. рублей. Высокие темпы по основным
показателям рынку удалось сохранить, даже несмотря на вступление в 2019 году
очередных законодательных требований, призванных ограничить риски резкого роста
сегмента PDL. Среди основных драйверов роста рынка отмечается высокий спрос на
заемные средства, повышение удобства и простоты получения микрозаймов в результате
развития онлайн-каналов, а также тот факт, что наиболее значимые для МФО требования
(прежде всего, ограничение дневной процентной ставки, учет ПДН при расчете
нормативов достаточности капитала и снижение «иксов») вступили в силу в 2-ом
полугодии 2019-го.
Таким образом, в год, предшествующий пандемии рынок
микрофинансирования пережил рост.
Замедление роста рынка связано в первую очередь с деятельностью МФО,
работающих с физическими лицами. В течение 2019 года они активно перестраивали свои
бизнес-модели,
адаптируясь
к
работе
в
условиях
существенного
снижения
маржинальности. По этой причине произошло охлаждение темпов прироста портфелей
как в сегменте микрозаймов «до зарплаты» (PDL) (+35 против почти 50 % годом ранее),
так и в сегменте прочих потребительских займов ФЛ (installment) (+25 против 50 %
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1352
Инновации. Наука. Образование
соответственно). Портфель микрозаймов бизнесу продемонстрировал прирост более чем
на треть, что обусловлено выделением финансирования со стороны государства
региональным и муниципальным фондам поддержки МСП.
На фоне ожидаемого кратного снижения рентабельности бизнеса МФО в сегменте
PDL
в
2019
году
диверсифицировать
компании
помимо
продуктовые
изменения
линейки.
В
своих
риск-политик
процессе
своей
начали
деятельности,
микрофинансовые организации сталкиваются со следующими видами рисков [9]:
1.
Риск ликвидности - это риск неспособности МФО финансировать свою
деятельность, то есть обеспечивать рост активов и выполнять обязательства по мере
наступления сроков их исполнения без понесения убытков в размере, угрожающем
финансовой устойчивости микрофинансовой организации.
2.
Операционный риск - связан с риском возникновения убытков в результате
ненадежности
и
недостатков
внутренних
процедур
управления
МФО,
отказа
информационных и иных систем либо вследствие влияния на деятельность МФО внешних
событий.
3.
Правовой риск - возникает у МФО в результате несвоевременного
отслеживания последних изменений в законодательстве, правовых ошибок при
составлении документов, противоречивости российского законодательства в области
регулирования деятельности МФО, а также нарушений условий заключенных договоров.
Выдача single payment-займов до 30 тыс. рублей до 30 дней вместо 2 % в день под 1
% зачастую становится экономически нецелесообразной, в результате МФО из сегментов
PDL начали формировать продукты большей срочности и на большие суммы (сегмент
installment, займы под залог ПТС). Таким образом, удлинение срочности микрозаймов уже
в 2019 году сказалось на объёмах выдачи в целом по рынку.
Помимо постепенного снижения оборачиваемости портфелей из-за увеличения
срочности займов на сокращение темпов прироста выдаваемых микрозаймов повлияло
ужесточение кредитных политик МФО, которых в наибольшей степени коснулись новые
требования законодательства.
Директивное снижение процентных ставок по микрозаймам повлекло снижение
риск-аппетита у МФО и дополнительно повысило роль управления рисками в их
деятельности. Сокращение маржинальности бизнеса привело к вынужденному поиску
альтернативных источников доходов, в качестве которых в большинстве случаев
выступают комиссии за оформление страховых продуктов (страховки от несчастных
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1353
Инновации. Наука. Образование
случаев и прочее). Также компании стали более тщательно сегментировать свою
клиентскую базу, предлагая помимо гибких условий получения микрозаймов ещё и
дополнительные продукты, соответствующие их запросам (cross-sale). В результате доля
косвенных доходов в общих уже в 2019 году заметно выросла. В среднем среди
анкетируемых МФО за 2019 год эта доля выросла в два раза, до 8 % от общего объёма
доходов, однако у отдельных игроков, в том числе крупнейших доля косвенных доходов
достигает 25 %.
Другой стороной повышения регуляторных требований стал постепенный рост
порога для входа в легальный микрофинансовый бизнес, что повлекло за собой
сокращение притока новых МФО в реестр и исключение из госреестра действующих
МФО. Так, число действующих компаний в реестре с начала 2019 года сократилось более
чем на 250 МФО, а МФК стало меньше на треть. Растущие регуляторные издержки и
конкуренция на рынке также привели к увеличению количества случаев переоформления
компаний из МФК в МКК (МФК «4финанс», МФК «Руббери», МФК «Турбозайм»).
По данным Банка России, банки нарастили объёмы потребительского кредитования
за 2019 год на 21 %, что на фоне стагнации реальных доходов населения свидетельствует
о росте долговой нагрузки заёмщиков. Несмотря на относительно небольшое увеличение
уровня ПДН за период с 01.10.2018 по 01.10.2019 текущая долговая нагрузка с учётом
среднего уровня заработной платы является весьма существенной для населения с таким
уровнем доходов. Поскольку в большинстве случаев именно заёмщики с размером
ежемесячного дохода на уровне или ниже среднего являются основной клиентской базой
МФО, мы ожидаем, что несколько возрастёт число отказов по заявкам по причине
повышенной долговой нагрузки, однако подобные отказы не будут иметь массового
характера. По информации НБКИ, в 2019 году отказ в выдаче кредита по этой причине
получали 4–5 % заявок, а на рынке МФО доля отказов по той же причине составляет
менее 0,1 %, что косвенно может свидетельствовать о более высокой долговой нагрузке
заёмщиков
МФО.
Кроме
того,
дополнительным
свидетельством
высокой
закредитованности заёмщиков МФО может выступить наличие одновременно нескольких
действующих займов (согласно данным НБКИ, на 01.01.2020 один клиент МФО в среднем
имел четыре микрозайма). Несмотря на то, что до выхода официальной статистики по I
кварталу 2020 года, влияние требований ПДН на нормативы МФО оценить не
представляется возможным, на текущий момент вероятный негативный эффект
смягчается значительным запасом по нормативам достаточности у большинства игроков
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1354
Инновации. Наука. Образование
рынка (по данным Банка России, на 30.09.2019 медианное значение норматива
достаточности капитала МФК – около 30 %, у МКК – около 55 %).
На рост рынка в 2020 году повлияли обострение ситуации с пандемией COVID-19 и
связанное с этим увеличение количества временно безработного населения, которому
экстренно потребуются заёмные средства на текущие расходы. Драйвером роста рынка
выступит сегмент потребительских микрозаймов МФО (installment loans), а приток новых
заёмщиков в этот сегмент будет обеспечиваться, в том числе теми, кто получил отказ по
потребительским кредитам, их количество будет увеличиваться. По информации НБКИ, в
2019 году российские банки одобрили около 37 % от общего числа заявок, поданных
гражданами на предоставление им разных видов кредитов, что является минимумом за
последние несколько лет (41 % в среднем в 2018 году и около 44 % в 2017-м).
Качество заёмщиков МФО существенно ухудшится в связи с ускорением снижения
реальных доходов населения и повышением доли временно безработных в стране из-за
пандемии коронавируса, что потребует от МФО значительно ужесточить андеррайтинг.
При этом возможность оформления заёмщиками кредитных каникул отчасти нивелирует
рост проблемной задолженности в портфелях МФО.
Микрофинансирование
для
населения
России
играет
двоякую
роль.
Цивилизованный рынок способен помочь гражданам в чрезвычайной ситуации быстро
получить деньги, что безусловно является преимуществом МФО перед коммерческими
банками. С одной стороны, в силу упорядочения рынка со стороны мегарегулятора, МФО
стали гораздо безопаснее, чем ещё 2 года назад. Нестабильная эконмическая ситуация в
стране вынудила многих людей воспользоваться услугами микрофинансирования,
поскольку деньги потребовались здесь и сейчас, а материальная поддержка государства
предназначена не для всех, да и сроки несравнимо больше. С другой стороны, к МФО попрежнему надо относиться крайне аккуратно, с полным пониманием рисков, ведь попрежнему существует большое количество фирм, работающих «в серую». Однако для
того, чтобы рынок микрофинансирования был не угрозой для государства и его
населения, необходимо повышать уровень финансовой грамотности людей, рассказывать
и объяснять, какие преимущества и недостатки есть у рынка микрофинансирования.
Литература:
1.
НАФИ – Аналитический центр [сайт]. URL: https://nafi.ru/analytics/rossiyane-
stali-chashche-otkladyvat-dengi-na-starost-/
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1355
Инновации. Наука. Образование
2.
Землячев С.В., Факторы, влияющие на формирование сбережений / С.В.
Землячев // «Современные аспекты экономики», №8 (264)/2019. – с. 36-43.
3.
Цветков В.А., Дудин М.Н., Сайфиева С.Н., Проблемы и перспективы
развития микрофинансовых организаций в Российской Федерации / В.А. Цветков, М.Н.
Дудин, С.Н. Сайфиева // «Финансы: теория и практика», №3/2019. – с. 96-111.
4.
Грибов П.Г. Оценка эффективности организации через измерение величины
интеллектуального капитала // Менеджмент в России и за рубежом. - 2014. - №2. - С.119124.
5.
Грибов П.Г., Интеллектуальный капитал как способ повышения доходности
финансовой организации / П.Г. Грибов // «Аудит и финансовый анализ», №3/2011. с.102-106.
6.
Федеральный закон «О внесении изменений в Федеральный закон «О рынке
ценных бумаг» и отдельные законодательные акты Российской Федерации" от 31.07.2020
№ 306-ФЗ. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_358796/
7.
CBR [Интернет-ресурс]. URL: https://cbr.ru/microfinance/analitics/
8.
Чараева М.В., Реалии и перспективы использования микрофинансирования в
условиях развития предприятий малого и среднего бизнеса [Текст] / М.В. Чараева //
«Финансовые исследования», №2 (63)/2019. -с. 42-50
9.
Каштанова Ю.А., Основные типы рисков в микрофинансовых организациях
[Текст] / Ю.А. Каштанова // «Алтайский вестник Финансового университета» №4/2019.с.152-156
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1356
Инновации. Наука. Образование
Сенникова Алина Евгеньевна
Доцент
Кубанский государственный аграрный университет им. И. Т. Трубилина
Сковородник Виктория Сергеевна
Студентка
Кубанский государственный аграрный университет им. И. Т. Трубилина
АНАЛИЗ ПЕНСИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ НАСЕЛЕНИЯ РОССИИ
Аннотация: Рассматриваются актуальные вопросы пенсионного обеспечения
населения
России,
вопросы
формирования
пенсионных
фондов.
Представлены
статистические данные по численности пенсионеров с 2017 г. по 2021 г.
Ключевые слова: пенсионное обеспечение, эконометрика, экономика, статистика,
население России.
Keywords: pension provision, econometrics, economics, statistics, population of Russia.
Одной из важнейших проблем современной мировой экономики является развитие
пенсионной системы [1]. Многие страны с развитой и формирующейся экономикой
сталкиваются с быстрым, беспрецедентным старением населения, обусловленным
снижением
рождаемости
и
увеличением
ожидаемой
продолжительности
жизни.
Большинство исследователей считают, что старение населения и сокращение его
численности в трудоспособном возрасте может оказать значительное давление на
государственные пенсионные системы, разрушая сферу государственных накоплений,
создавая предпосылки для неспособности государства выполнять функцию пенсионного
обеспечения [2].
Пенсионное обеспечение населения в России в настоящее время характеризуется
значительным количеством проблем. Наша существующая пенсионная система имеет
много недостатков: она не адаптирована к финансовым кризисам; она сформирована по
принципу страхования и ориентирована на низко-и среднеоплачиваемых работников; при
высоких ставках страховых взносов размер пенсий невелик; она не стимулирует
сокращение рабочих мест с вредными условиями производства и не создает условий для
легализации заработной платы [3].
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1357
Инновации. Наука. Образование
Одной из важнейших проблем является растущий дефицит бюджета Пенсионного
фонда России. Общий объем трансфертов на пенсионное обеспечение из федерального
бюджета составляет 45% от общего объема доходов бюджета ПФР (пенсионного фонда
России), что свидетельствует о том, что бюджет Пенсионного фонда остается сильно
зависимым от бюджетных ассигнований из федерального бюджета. Переводы - это
компенсационные выплаты за потерю дохода ПФР. Так, в 2015 г. для выплаты пенсий
потребовались трансферты в размере 6 трлн рублей, из которых только 4 трлн рублей
были профинансированы за счет собранных страховых взносов. Из трансфертов,
составляющих треть доходов ПФР, около 30 % составляют обязательства федерального
бюджета (выплаты по выслуге лет, на период ухода за ребенком). Остальное-компенсация
пониженной ставки для работодателей (около 20 %) и отсутствие средств на обязательное
пенсионное страхование (компенсация досрочных пенсий, увеличение фиксированных
выплат, индексация пенсий по индексу инфляции). В 2016 г. на восстановление
накопительной части пенсии потребуется около 340 млрд рублей из бюджета. Основной
причиной такой ситуации является большая доля теневой экономики, в результате чего в
бюджет не поступает достаточное количество обязательных взносов. На увеличение
дефицита бюджета ПФР влияет рост общей численности пенсионеров. Так, по данным
ПФР, пенсии получают 36,5 млн российских пенсионеров. А по данным Росстата к 2030 г.
фактическое соотношение людей пенсионного и трудоспособного возраста достигнет 52
%. На российскую пенсионную систему также негативно влияют демографические
факторы. В условиях сокращения численности трудоспособного населения, снижения
рождаемости, увеличения инвалидности и негативной трансформации рынка труда
пенсионного обеспечения недостаточно.
Низкий размер пенсий является одной из наиболее проблемных характеристик
деятельности ПФР. Недостаточная ресурсная база не позволяет нам достичь уровня
пенсионного обеспечения, рекомендованного Международной организацией труда (МОТ).
По данным МОТ, пенсия в размере 40% от заработной платы может обеспечить
достаточный уровень жизни. Многие эксперты считают, что решением проблемы низких
пенсий является повышение пенсионного возраста и, соответственно, увеличение размера
пенсионных взносов за счет увеличения продолжительности трудовой жизни. С этой
целью предлагается увеличить минимальный страховой стаж и значительно увеличить
пенсии для граждан, которые добровольно откладывают выход на пенсию [4,6]. В 2015 г.
была введена альтернатива повышению пенсионного возраста - премия за каждый год
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1358
Инновации. Наука. Образование
отсроченной пенсии. Опросы общественного мнения показали, что только 20%
пенсионеров готовы воспользоваться этим предложением
Несмотря на все вышесказанное, с 2019 г. была введена пенсионная реформа,
которая предусматривает подъем пенсионного возраста: для женщин – от 55 до 60 лет, а
для мужчин – от 60 до 65 лет. Данная реформа понесла массу негативных отзывов и
митингов со стороны населения.
Чтобы более подробно разобраться в данной теме, изучим таблицу №1, в которой
представлена статистика из Росстата (на 1 января), а именно общая численность
пенсионеров в РФ [5].
Таблица №1 – Численность пенсионеров на начало года.
2017 г.
45709
2018 г.
46070
2019 г.
46480
2020 г.
46198
2021 г.
45637
Общая
численность
пенсионеров
(тыс.чел.)
Из
них
получают
пенсию:
По старости
36004
36336
36710
36341
35747
По
2280
2202
2137
2181
2149
инвалидности
Численность 1,57
1,55
1,53
…
…
занятых
на
одного
пенсионера (в
среднем
за
год), человек
Рассмотрев данные, мы видим, что общая численность пенсионеров, то
уменьшается, то возрастает.
Пенсионное обеспечение населения требует дальнейшего реформирования и
совершенствования. Построение эффективной пенсионной системы требует скорейшего
решения институциональных проблем и повышения эффективности работы пенсионного
фонда, увеличения числа пенсионеров и увеличения нагрузки на бюджет фонда в связи с
присоединением новых субъектов.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1359
Инновации. Наука. Образование
Литература:
1.
Галимова И.В. Проблемы пенсионной реформы в России /Вестник
Ленинградского государственного университета имени А.С.Пушкина, научный журнал,
№4. Том 6 – СПб, 2018, С.69-74.
2.
Евстратова А.С. Совершенствование системы пенсионного обеспечения в
России / А.С. Евстратова // Воронежский государственный технический университет —
2018. – С. 81-84
3.
Казова З. М.
Оценка эффективности
и финансовой
устойчивости
пенсионной системы РФ / З.М. Казова // Научно-практический журнал Аллея Науки» —
№14. – 2017. – С. 24
4.
Сенникова А.Е. Основы финансовых вычислений / А.Е. Сенникова, Н.Х.
Ворокова // Учебное пособие / Краснодар, 2021. 203 с.
5.
Сенникова А.Е. Роль долгосрочного кредитования в экономике / А.Е.
Сенникова, В.Г. Сторчакова // Экономика и бизнес: теория и практика. 2020. № 11-3 (69).
С. 80-82.
6.
Сеникова А.Е. Методы и модели эффективного управления ресурсами для
обеспечения жизнеспособности сельскохозяйственных организаций / А.Е. Сенникова //
Terra Economicus. 2011. Т. 9. № 4-2. С. 86-88.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1360
Инновации. Наука. Образование
Ефименко Александр Евгеньевич
Студент
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И. Т. Трубилина»
Сенникова Алина Евгеньевна
Канд. экон. наук, доцент
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И. Т. Трубилина»
АНАЛИЗ ВЛИЯНИЯ УРОВНЯ ОБРАЗОВАНИЯ НА ЗАРАБОТНУЮ ПЛАТУ
РАБОТАЮЩИХ
Аннотация: В данной работе исследуется анализ влияния уровня образования на
заработную
плату работающих. Приведены
статистические данные,
в
которых
представлен список заработной платы по субъектам Российской Федерации. Также
построен график по средней заработной плате в России с 2010 г. по 2020 г.
Ключевые слова: эконометрика, статистика, анализ, уровень образования,
заработная плата.
Keywords: еconometrics, statistics, analysis, education level, salary.
В условиях перехода к инновационной экономике человеческий фактор является,
пожалуй, одним из фундаментальных факторов. Новые знания, умения и навыки
приобретаются и формируются через участие населения в образовательном процессе и
реализуются
на
рабочем
месте.
Этот
процесс
сопровождается
конкурентным
преимуществом и прибылью для работодателей, а также увеличением заработка для
работников [1]. Помимо экономического эффекта образования, следует отметить, что
высококвалифицированная рабочая сила успешно адаптируется к технологическим,
институциональным и социальным изменениям, активно участвует в освоении новых
знаний и умений, быстро реагирует на достижения научно-технического прогресса и
начинает внедрять их в свою повседневную практику.
Образование в нашей жизни закладывает в нас все самое необходимое. Влияние
образовательного
процесса
и
профессиональной
подготовки
на
вознаграждение
работников – это одно из самых актуальных направлений в отечественной науке [2,3].
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1361
Инновации. Наука. Образование
Изменения в организации производственного процесса, которые включают не
только приобретение новейшей техники и технологии, научных разработок, но и
сопровождаются одновременным развитием не связанных друг с другом производств,
расширением ассортимента выпускаемой продукции, приводят к возрастанию роли
человеческого фактора. Это связано с тем, что при осуществлении преобразований
необходимы проектирование и организация новых сфер деятельности, создание новых
производственных
комплексов.
В
связи
с
этим
повышаются
требования
к
профессиональной подготовке сотрудников, к их квалификации, производственному
опыту, что сопровождается ростом спроса на специалистов с высшим уровнем
образования [4].
Одним из инструментов определения взаимосвязи между уровнем образования и
уровнем дохода могут быть производственные функции, которые раскрывают взаимосвязь
между стоимостью произведенного продукта и используемыми факторами производства
[5]. В то же время в нашем исследовании мы сталкиваемся с модификациями исходной
модели, включающими дополнительные параметры и условия. Таким образом, в качестве
факторов производства рассматриваются не только ресурсные переменные, но и
параметры государственного регулирования, анализ влияния уровня образования на
индивидуальные показатели работников (доходы).
В рисунке 1 представлены данные средней заработной платы в России с 2010 г. по
2020 г.
60000
51083
47867
50000
43724
40000
32495
34030
36709
39167
29792
30000
26629
20952
23369
20000
10000
0
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
Рисунок 1 – Динамика среднемесячной заработной
платы в России, тыс. руб.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1362
Инновации. Наука. Образование
По данным из таблицы, мы можем увидеть прогрессирующий рост, в 2012 г.
средняя заработная плата составила 26629 руб., а в 2020 г. – 51083 руб.
Для проверки результатов, полученных в первой таблице, была дополнительно
изучена связь между среднедушевым доходом населения и вышеупомянутыми
независимыми переменными. Предполагалось, что результаты анализа взаимосвязи между
параметрами, входящими во вторую таблицу, где зависимой переменной является
среднедушевой денежный доход населения, будут сопоставимы с выводами, которые
будут получены из анализа первой таблицы. Это предположение, связано с тем, что
доходы и заработная плата соотносятся как «целая-часть». Оплата труда является
основным источником формирования денежных доходов населения. Рассмотрим таблицу
2, в которой представлен размер среднемесячной заработной платы по субъектам РФ.
Таблица 2 – Список заработной платы по субъектам РФ.
Регион
73812
94294
100506
Доля занятых с
высшим
образованием в
% на 2020г.
1,70
48593
60771
65188
1,53
46836
55555
57087
1,65
74173
88027
91677
1,48
68383
1,28
37488
1,08
36186
1,01
33365
0,97
32402
0,84
30109
0,8
2018 г.
2019 г.
2020 г.
Регионы с наибольшим значением
г. Москва
Центральный
федеральный
округ
Московская
область
Ненецкий
автономный
округ
г.СанктПетербург
53740
65872
Регионы с наименьшим значением
Омская область
29751
35368
Республика
Алтай
26316
33387
Саратовская
область
24738
30717
Кировская
область
25215
30213
Республика
Дагестан
21941
26835
Можно сделать вывод, что наибольшая средняя оплата труда сконцентрирована в
центральном округе и г. Москве, это объяснимо сложившийся структурой производства в
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1363
Инновации. Наука. Образование
федеральных округах, которая требует профессиональной квалификационной подготовке
работников. Так, например, в Московской области и в центральном округе располагается
наибольшее число наукоемких отраслей или же обрабатывающей промышленности,
естественно для дальнейшего развития необходимы высококвалифицированные кадры.
Таким образом, одной из основных функций института высшего образования
является обеспечение индивидов востребованными на рынке труда знаниями и умениям.
Результаты исследования, полученные в ходе изучения территориальных особенностей
параметров, входящих в таблицы, позволяют сделать вывод о наличии дифференциации
между регионами Российской Федерации (особенно по таким переменным, как величина
среднедушевого
дохода
населения,
величина
среднемесячной
заработной
платы
населения), что приводит к предположению о возможных различиях между субъектами
Российской Федерации.
Литература:
1. Бондаренко П.С. ЭКОНОМЕТРИКА. ПРАКТИКУМ / П.С. Бондаренко, Г.В.
Горелова, И.А. Кацко, А.Е. Жминько, Т.В. Соловьёва, С.А. Кацко, С.К. Куижева, А.А.
Митус, Н.Б. Паклин, А.Е. Сенникова // Учебно-практическое пособие / Издательство:
Общество с ограниченной ответственностью "Издательство "КноРус", Москва, 2019. Сер.
Бакалавриат, 218 с.
2. Гуртов В.А., Щёголева Л.В. Прогнозирование потребности экономики в кадрах
высшей научной квалификации // Проблемы прогнозирования. 2018. № 4. С. 106-115
1. Жминько А.Е. К вопросу о финансовом анализе обязательств организации/А.Е.
Жминько//Политематический
сетевой
электронный
научный
журнал
Кубанского
государственного аграрного университета. -2005. -№9. -С. 143-147.
2. Жминько А.Е. Международная практика учета запасов/А.Е. Жминько, Т.А.
Литвинова//Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского
государственного аграрного университета (Научный журнал КубГАУ). -Краснодар:
КубГАУ,
2014.
-
№
99.
С.
1052-1061.
-Режим
доступа: http://ej.kubagro.ru/2014/05/pdf/77.pdf
3. Исачкова Л.Н., Хут С.Ю., Асанова Н.А., Жминько Н.С. Финансовый анализ в
системе управления организацией: учебное пособие. - Российский университет
кооперации, Краснодарский кооперативный институт (филиал). Краснодар, 2018. – 360с.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1364
Инновации. Наука. Образование
Бзасежева Дарина Рашидовна
Студентка 3 курс
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет имени И.Т.Трубилина»
Булатова Дарья Ивановна
Студентка 3 курс
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет имени И.Т.Трубилина»
ЭЛЕКТРОННЫЙ ДОКУМЕНТООБОРОТ В СИСТЕМЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО
УПРАВЛЕНИЯ
Аннотация: Сегодня автоматизация рабочих процессов стала не только способом
оптимизации внутренних процессов организации, но и насущной потребностью.
Автоматизация рабочих процессов предоставляет любой организации новые возможности
для ускорения работы. Особенно важен процесс использования документооборота в
органах государственной власти и местного самоуправления в связи с работой с большим
количеством документов и сложной иерархической структурой - наличием в организации,
связанных подразделений и подчиненных территориально разнесенных органов, а также
автоматизированных систем, позволяющих быстро взаимодействовать с вышестоящими
органами через цифровые устройства без использования бумажных носителей.
Появление систем электронного документооборота (СЭД) радикально изменило
документооборот на предприятиях, а также предоставило крупным организациям большие
возможности для совершенствования.
Ключевые слова: электронный документооборот, муниципальное управление.
Keywords: electronic document management, municipal management.
Система электронного документооборота - это организационно-техническая
система, которая контролирует документооборот в организации и обеспечивает создание,
контроль доступа и распространение электронных документов в корпоративной
компьютерной сети. СЭД позволяет сократить время, затрачиваемое на обработку
документов, повысить эффективность, наладить эффективное взаимодействие между
подразделениями и вывести управление бизнесом на качественно новый уровень.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1365
Инновации. Наука. Образование
Организация
электронного
документооборота
в
системе
муниципального
управления предполагает: разработку стратегии развития инфраструктуры электронного
управления
документами
организационное,
в
правовое
государственных
и
органах
технологическое
муниципального
обеспечение
уровня;
электронного
документооборота; оценка временных и ресурсных показателей развития инфраструктуры
электронного документооборота; выбор стандартов обмена информацией для систем
электронного документооборота; предложения по координации использования стандартов
делопроизводства
на
муниципальном
организационно-административных
инфраструктуры
электронного
уровне;
механизмов
документооборота;
создание
для
межведомственных
управления
обеспечить
развитием
информационную
безопасность электронного документооборота на всех уровнях управления.
Документы разнообразны по своему характеру, затрагивают вопросы разной
значимости, могут быть адресованы широкому кругу сотрудников или небольшой группе
людей, носят срочный характер или требуют плановой работы. Специализированные
системы позволяют успешно управлять непрерывным документооборотом.
Поиск информации, ее обработка, документирование, хранение и передача
оказывают сильное влияние на производительность предприятия, а также требуют
значительных финансовых, материальных, трудовых и временных ресурсов. Документ,
как способ подачи информации, играет важную роль в деятельности государственных и
муниципальных органов публичного управления, где с помощью документов готовятся
государственные нормативные акты. Документ является средством реализации функций,
возложенных на государственный аппарат. Поэтому эффективная организация работы с
документами, совершенствование всех информационных и документальных процессов,
как в масштабе общества в целом, так и на уровне компаний, организаций,
государственных органов - важнейшее направление управленческой деятельности.
С совершенствованием методов и средств передачи информации, развитием
информационных технологий организация документооборота переходит на новый
уровень: от традиционного к электронному бумажному.
Использование систем электронного документооборота, а также современных
информационных и телекоммуникационных технологий (ИКТ) открывает принципиально
иные возможности для совершенствования государственного управления, пересмотра
отношений между государством, его органами управления и самоуправления и общества.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1366
Инновации. Наука. Образование
В последнее
организации
работы
время
с
все
большую
информацией
в
популярность
приобретают
государственных
органах
концепции
на
основе
информационно-коммуникационных технологий. Они открывают новые возможности для
повышения эффективности управления и вывода его на принципиально новый уровень.
Информационные технологии - это совокупность методов, производственных
процессов и программного и аппаратного обеспечения, объединенных в технологический
комплекс, обеспечивающий сбор, создание, обработку и передачу данных (первичной
информации) для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса
или явление (информационный продукт), возникающее в результате использования
информационных технологий.
К наиболее распространенным ИТ-инструментам относятся: обработка текстовой,
числовой, графической информации; базы данных и базы данных; пакеты приложений;
телекоммуникационные системы и др.
Необходимость оптимизации системы государственного управления в России за
счет внедрения ИТ-технологий как предмет обсуждения в научном сообществе
постепенно превращается в общепринятое утверждение.
Государственное управление, которое направлено на создание и обеспечение
условий для всех видов человеческой деятельности, обеспечение законодательной базы
для осуществления этой деятельности, предусматривает использование инструментов,
приемов и методов анализа и технологий информации.
Использование
новых
информационных
технологий,
как
главный
аспект
модернизации государственного управления, позволяет:
1.облегчить работу государственных и муниципальных служащих за счет
совершенствования инструментов работы с информацией;
2.быстрее и эффективнее реагировать на обращения граждан;
3.автоматизировать процессы выполнения обычных и повседневных функций
органов государственной и муниципальной власти.
Основная функция государства или местного органа власти - принятие
управленческих решений. В этом случае исходные данные для решений, необходимая
информация и сами решения представлены в виде документов. Объем технической
работы с документами зачастую настолько велик, что затмевает, а иногда и подменяет
основное содержание деятельности.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1367
Инновации. Наука. Образование
Поэтому
автоматизация
работы
с
документами,
циркулирующими
в
государственных органах, имеет первостепенное значение для повышения эффективности
как отдельных учреждений, так и всей системы государственного управления.
Литература:
1 Мажура В.М., Зайцева М.В. Современное состояние и роль информационных
технологий в управлении предприятиями, отраслями, комплексами / В.М. Мажура, М.В.
Зайцева.
В
сборнике:
НАУЧНОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
АГРОПРОМЫШЛЕННОГО
КОМПЛЕКСА. Сборник статей по материалам ХI Всероссийской конференции молодых
ученых, посвященной 95-летию Кубанского ГАУ и 80-летию со дня образования
Краснодарского края. Ответственный за выпуск А. Г. Кощаев. 2017. С. 1096-1097.
2 Зайцева М.В., Челебий Р.А., Хуажева З.Б. Роль информационных технологий в
управлении
/
М.В.
Зайцева,
Р.Б.
Челебий,
З.Б.
Хуажева
//
Экономика
и
предпринимательство. 2017. № 8-4 (85). С. 1206-1209.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1368
Инновации. Наука. Образование
Трындина Юлия Александровна
Магистрант
Московский финансовый-юридический университет
СИСТЕМА СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СЛУЖАЩИХ
Аннотация:
В
статье
рассматриваются
особенности
социальной
защиты
государственных служащих как субъектов, занимающихся специфическим видом
управленческой деятельности.
Ключевые слова: государство, государственная служба, социальная защита
государственных служащих, гарантии, социальное обеспечение.
Keywords: state, public service, social protection of public employees, guarantees, social
security.
Исследование основ социальной защиты государственных служащих доказывает
возможность освещения такой характеристики этого средства осуществления социальной
политики государства, как уровне его реализации. Имеется в виду, что социальная защита
государственных служащих - целостное явление, его реализация происходит как по всем
государственным служащих в целом, так и по каждому государственного служащего в
частности, а также в различных по статусу органах, предприятиях и учреждениях
государства. С учетом этого тезиса следует отметить, что по определенной системой
признаков социальной защите государственных служащих в России может иметь
соответствующие уровни (виды) своей реализации. Социально-экономические основы
эффективного развития социальной защиты имеют специфические характеристики по
уровням социально-экономической системы, они обусловлены структурой общественного
производства,
отражают
соответствующие
цели,
задачи,
критерии,
интересы
и
закономерности развития социальной защиты на современном этапе [7, с. 62]. Поэтому
выяснения этих уровней (видов) позволит более системно уточнить содержание и форму
социальной защиты вообще, а также такого его видового проявления, как социальная
защита государственных служащих.
Среди многих проблем совершенствования правового статуса государственных
служащих, повышения эффективности управления персоналом государственной службы
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1369
Инновации. Наука. Образование
надлежащее обеспечение их социальной защиты занимает одно из главных мест, ведь от
него напрямую зависит эффективность осуществления государственного управления.
Именно
поэтому
выяснение
особенностей
реализации
социальной
защиты
государственных служащих как важной его характеристики является актуальной задачей
современного социального права.
Исследование социальной защиты государственных служащих с точки зрения его
уровней реализации как составляющих структуры (взаиморасположение и взаимосвязь
составных частей целого; строение [9, с. 105]) его концептуальных основ, как мы
отметили, дает возможность системно и комплексно охарактеризовать это явление,
выявить пути и особенности его реализации. Ведь, как относительно этого указано в
профессиональной литературе, социальная защищенность распространяется на всех
людей, однако формы, методы, уровень их защиты различны. Это многоступенчатая и
многоуровневая система, которая выполняет две основные функции, как: 1) компенсация
последствий бедности путем предоставления адресной помощи; 2) обеспечение условий
для участия граждан в социальном страховании во время их активного периода жизни [8,
с. 141].
Приведенные задачи социальной защиты касаются и государственных служащих.
Но
отметим,
что
государственные
служащие
являются
отдельной
группой
трудоспособного населения РФ. Их правовой статус имеет отличия, на что справедливо
указывается учеными [4, с. 293-313]. Поэтому их социальная защита является явлением,
которое имеет соответствующие специфические проявления и характерные особенности
своей реализации.
По отношению к трудоспособному населению социальная защита предполагает
систему соответствующих мер (гарантий), создание равных условий для повышения
своего
благосостояния
за
счет
личного
трудового
вклада,
экономической
самостоятельности и предприимчивости.
Конституцией РФ (ч. 1 ст. 39) каждому гражданину Российской Федерации
гарантируется социальное обеспечение по возрасту, в случае болезни, инвалидности,
потери кормильца, для воспитания детей и в иных случаях, установленных законом [1].
Однако для служащих в органах государственной власти в силу специфики их
деятельности разрабатываются дополнительные льготы и мероприятия по их социальной
защите.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1370
Инновации. Наука. Образование
Согласно
федеральному закону
«О
государственной
гражданской
службе
Российской Федерации» государственные служащие имеют ряд государственных
гарантий, среди которых [2]:
равные условия оплаты труда, а также сопоставимые показатели оценки
эффективности результатов профессиональной служебной деятельности при замещении
соответствующих должностей гражданской службы;
право на своевременное получение денежного содержания в полном объеме;
отдых,
обеспечиваемый
установлением
нормальной
продолжительности
служебного времени, предоставлением выходных дней и нерабочих праздничных дней, а
также ежегодных оплачиваемых основного и дополнительных отпусков;
медицинское страхование гражданского служащего и членов его семьи, в т.ч.
после выхода гражданского служащего на пенсию по выслуге лет;
обязательное государственное социальное страхование на случай заболевания
или утраты трудоспособности в период прохождения гражданской службы либо
сохранение денежного содержания при временной нетрудоспособности, а также на время
прохождения
медицинского
обследования
в
специализированном
учреждении
здравоохранения;
выплаты по обязательному государственному страхованию;
возмещение расходов, связанных со служебными командировками, а также
связанных с переездом гражданского служащего и членов его семьи в другую местность
при переводе гражданского служащего в другой государственный орган;
защита гражданского служащего и членов его семьи от насилия, угроз и других
неправомерных действий в связи с исполнением им должностных обязанностей;
государственное пенсионное обеспечение.
Отметим
также,
что
социальные,
экономические
и
культурные
права
государственных служащих является объектом обеспечения социальной политики
государства. К основным функциям социальной политики относят функцию обеспечения
государством необходимого и достаточного уровня социальной защищенности не только
населения в целом, но и каждой его социального слоя в частности [5, с. 26-27].
То есть в отношении государственных служащих действуют элементы общей
системы социальной защиты. Этот базовый уровень закреплено в следующих основных
законодательных актах, как: Конституция РФ, Трудовой кодекс РФ, Федеральный закон
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1371
Инновации. Наука. Образование
«Об
основах
обязательного социального страхования»,
Федеральный закон
«О
государственной социальной помощи» и тому подобное. Но государственные служащие
нуждаются также дифференциального подхода в регулировании социального защиты,
следует непосредственно из специальных целей и задач определенного государственного
органа, характера служебно-трудовых функций, специфики их правового статуса [6, с.
216].
Поэтому наряду с приведенной выше указанием общие истоки социальной защиты
государственных служащих стоит заметить, что они специфической, отдельной
категорией населения РФ, работает. Целесообразно дополнить Трудовой кодекс РФ
нормами, которые бы определяли государственных служащих как отдельную категорию
работников,
права
и
обязанности
которых,
кроме
трудового
законодательства,
устанавливаются специальными нормативными актами [7, с. 7].
Общая и профессиональная социальная защита – два разных вида отечественной
системы социальной защиты, отличающиеся между собой по субъектам, основаниям и
содержанию государственных гарантий, где профессиональная социальная защита – это
установленные
государством
предписания,
направленные
на
обеспечение
дополнительных и повышенных гарантий работников, связанных с осуществлением
трудовой деятельности, и лиц, которые в силу природных и профессиональные рисков
прекратили
исполнение
профессиональной
такой
социальной
деятельности
защиты,
в
[8,
с.
частности,
11].
Субъектами
являются
такой
государственные
служащие.
Структурно социальная защита имеет следующие составные части, как: а)
государственная
социальная
защита
-
общая
система
социальной
защиты
(общеобязательном государственное страхование и государственная социальная помощь);
б)
специальная
социальная
защита;
в)
дополнительная
социальная
защита
и
негосударственное социальное обеспечения (негосударственное пенсионное обеспечение
и негосударственные социальные услуги).
Итак, учитывая особенности правового статуса государственных служащих, как и
вообще участников трудовых (служебно-трудовые) отношений, их социальный защита в
РФ по своей структуре состоит из: общей социальной защиты государственных
служащих; специальной (профессиональный) защиты государственных служащих.
Отличие между ними заключается не только в задачах, но и в правовой базе, которой
является общее законодательство о социальной защите (Федеральный закон «Об основах
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1372
Инновации. Наука. Образование
обязательного социального страхования» и ряд других) и специальное законодательство
(законы «О прокуратуре», «О полиции», «О судебной системе», «О государственной
службе», «О Федеральной службе безопасности» и т.д.).
Следующим аспектом, который способствует пониманию уровней реализации
социальной защиты государственных служащих, следует считать отражение в его смысле
особенностей структуры одного из определяющих факторов, который лежит в основе
отделения как отдельного вида социальной защиты этой категории работающих граждан
РФ, а именно государственной службы. Государственная служба - это явление, которое
можно охарактеризовать, исходя из различных аспектуальних основ, где в структурном
аспекте государственная служба - это система органов государства, каждый из которых по
предмету его компетенции может быть назван службой, например, таможенная служба,
служба безопасности [9, с. 127].
Трудовая деятельность государственных служащих по выполнению задач и
реализации функций государства происходит в разных по характеру и природе
государственных органах, где такая дифференциация и специализация обеспечивают
основу для разделения государственной службы на виды [10, с. 25, 27]. То есть по
характеру и органом прохождения службы, спецификой выполняемых задач и функций
государства понятие «государственная служба» может быть разделено на несколько
видов: а) общефункциональная (административная) - служба в органах представительной,
исполнительной и судебной власти; б) специализированная - служба в органах внутренних
дел, государственной безопасности, прокуратуры, вооруженных силах, таможни,
налоговых органах и тому подобное; в) гражданская - в государственных заведениях
образования, науки, высшей школы, культуры, здравоохранения, промышленности и т.д.
[10, с. 436].
Подтверждением этого вывода является, в частности, то, что в соответствующих
статусных законах, например, «О государственной службе», «О прокуратуре», «О
полиции», «О судебной системе», «О Федеральной службе безопасности», «Об
образовании» и т.д., соответствующие их разделы или статьи приучены вопросом
социальной и правовой защиты отдельных категорий лиц, осуществляющих деятельность
по практическому выполнению задач и функций государства в соответствующих
государственных органах, учреждениях и организациях, выступает дополнительной
гарантией их правового статуса как работников. Также заметим, что в отношении
отдельных категорий лиц, которые фактически находятся на службе у государства и
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1373
Инновации. Наука. Образование
имеют основания для дополнительной защиты их социально-экономических прав,
приняты
специальные
законы
(«О социальной защите граждан,
подвергшихся
воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС», «О статусе
военнослужащих» и т.п.). Поэтому, к примеру, социальное обеспечение работников
полиции можно рассматривать как отдельный вид социальной защиты этой категории
человек [5, с. 273].
В зависимости от органа и характера осуществляемой лицом государственной
службы (в ее широком смысле) труда уровне (виды) социальной защиты государственных
служащих в РФ можно разделить на:
-
социальная
защита
государственных
служащих,
которые
проходят
загальнофункциональну (административную) службу в органах представительной,
исполнительной и судебной власти;
- социальная защита государственных служащих, проходят специализированную
службу в органах полиции, государственной безопасности, прокуратуры, в вооруженных
силах, таможни, налоговых органах и тому подобное;
- социальная защита государственных служащих, проходят гражданскую службу в
государственных
учреждениях
образования,
науки,
культуры,
здравоохранения,
промышленности и др.
Еще одним аспектом, который характеризует уровень социальной защиты
государственных служащих в РФ, следует считать структуру системы государственного
управления,
обусловленную
функционирования
и
социально-экономической
развития
системы
системой.
государственной
Так,
механизм
службы
является
многоуровневым, охватывает все уровни публичной власти: центральный, региональный,
местный для улучшения целостности системы государственной службы, а также
продуктов этой системы - управленческих решений и услуг [6, с. 21]. Практика
государства и становления государственного аппарата в РФ показывает, что структурные
преобразования в системе государственных органов осуществляются обычно из центра,
однако реформирования, изменение системы, структуры и компетенции центральных
органов
исполнительной
исполнительной
власти,
власти
зависят
органов
и
от
местного
деятельности
местных
самоуправления.
органов
Развитие
и
совершенствования государственной службы стоит связывать с четким установлением
функций соответствующих органов, а также их системы, структуры, штатов. Система
должностей государственных служащих должна определяться в зависимости от структуры
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1374
Инновации. Наука. Образование
государственного органа, т.е. состав его внутренних подразделений и форм их
взаимодействия [7, с. 26]. То есть речь идет о аспект системы и структуры
государственной службы, является отражением системы органов государственной власти.
На наш взгляд, этот аспект связан с определенными уровнями системы государственного
управления, на которых работают государственные служащие и которые образуют
соответствующие их структурные и трудовые объединения. Считаем, что это реализуется
прежде всего через структуру органов, где работают государственные служащие, и
характер групп государственных служащих.
Что
касается
возможности
выделения
уровней
социальной
защиты
государственных служащих, то проведем анализ взглядов ученых на те или иные явления,
в пределах которых или благодаря которым могут так или иначе реализовываться меры по
социальной
защите
государственных
служащих.
Например,
относительно
задач
социальной политики в РФ указывается, что важнейшими из них являются обеспечение
единства
социальной
политики
на
государственном,
региональном,
местном,
корпоративном (производственном) уровнях [5, с. 200].
Результатом
ее
реализации
является
состояние
социальной
безопасности,
фактически соответствует и может быть охарактеризован по тем же уровням, на которых
он был обеспечен благодаря реализации государством его социальной политики.
Учитывая иерархическую декомпозицию социальной безопасности в научной литературе
больше научных публикаций касается исследования ее на уровне государства, на
региональном уровне, на уровне субъектов хозяйствования и на уровне отдельного
человека (населения) [6, с. 168]. В то же время учитываем то, что социальный защита
является средством реализации социальной политики, а социальная безопасность в том
или ином плане следствием реализации мер социальной защиты. Поэтому и сам
социальную защиту можно из приведенных позиций считать таким, который реализуется
на государственном, региональном, местном, корпоративном (субъекта хозяйствования)
уровнях и уровне отдельного человека.
Похожие уровни реализации, в частности уровне социального защиты, выделяют
ученые в своей работе. В зависимости от уровней социально-экономической системы и
структуры общественного производства выделяют следующие уровни социальной
защиты: федеральный, региональный, местный, семейный и единичный (уровень члена
семьи) [8, с. 58, 62]. С такой позицией трудно не согласиться.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1375
Инновации. Наука. Образование
Система социальной защиты РФ должна строиться с учетом основы интеграции ее
в единую систему гарантий социальной защиты на всех уровнях: государственном и
региональном, уровне отдельного трудового коллектива, с четким определением прав,
ответственности и функций каждого из этих уровней [7]. Из анализа его позиции можем
выделить три уровня система социальной защиты: государственный; региональный;
уровень отдельного трудового коллектива. Считаем, что такое строение системы
социальной защиты в РФ в целом отражает основные уровни ее реализации. Хотя, по
анализу приведенных выше позиций целесообразно расширить эти три уровне за счет,
например, уровней семейного и единичного.
Считаем, что включение к уровням системы социальной защиты государственных
служащих РФ уровня единичного достаточно важно. Ведь, несмотря на то, что социальная
политика и социальная защита осуществляются в общем отношении населения РФ , в
своей основе, основываясь на принципах социального государства, они своей наивысшей
социальной ценностью обладают человека, его жизнь и здоровье, честь и достоинство,
неприкосновенность и безопасность, в социальной сфере тоже. Поэтому, учитывая
особенности существующей отечественной практики и опыт стран с социально
ориентированной экономикой, основными направлениями реформирования института
социальной политики как регулятора развития социальной сферы можно считать
смещение
акцентов
в
решении
проблем
социальной
защиты
из
центральных
государственных структур на региональные [8, с. 157].
Среди основных составных частей государственной социальной политики можно
выделить следующие: обеспечение гражданам РФ прав на социальную защита, усиление
материальной поддержки наиболее социально незащищенных слоев населения и
своевременное предоставление им адресной помощи [7]. То есть акцент должен
смещаться с удовольствием общих потребностей государственных служащих в сторону
адресной социальной помощи и предоставления социальной защиты тем из них, кто
действительно в нем нуждается.
Обобщая изложенное в статье, заметим, что исследования социальной защиты
государственных
служащих
доказывает
его
сложную
структуру,
многообразие
проявлений и направлений реализации. Все это в совокупности создает его содержание.
Последний, учитывая выявленные зарегистрированные уровне существования этого
средства реализации социальной политики, является весьма разнообразным по своему
составу. Именно поэтому, учитывая важность и значимость приведенной характеристики
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1376
Инновации. Наука. Образование
его
содержания
для
формирования
целостной
концепции
социальной
защиты
государственных служащих, актуальным вопросом исследуемой проблематики является
освещение содержания социальной защиты этой категории работающего населения РФ.
Литература:
1.
Конституция Российской Федерации» (принята всенародным голосованием
12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020)
// Электронный фонд нормативных документов «Кодекс».
2.
Федеральный закон »О государственной гражданской службе Российской
Федерации» от 27.07.2004 N 79-ФЗ (последняя редакция) // Электронный фонд
нормативных документов «Кодекс».
3.
Федеральный закон «О государственной социальной помощи» от 17.07.1999
N 178-ФЗ (последняя редакция) // Электронный фонд нормативных документов «Кодекс».
4.
Федеральный закон «О полиции» от 07.02.2011 N 3-ФЗ (последняя
редакция) // Электронный фонд нормативных документов «Кодекс».
5.
Борщевский, Г. А. Государственная служба : учебник и практикум для
вузов / Г. А. Борщевский. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2021. – 480 с.
6.
Дёмин, А. А. Государственная служба в Российской Федерации : учебник
для вузов / А. А. Дёмин. – 10-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2020. –
354 с.
7.
Игнатов, В.Г. Государственное и муниципальное управление в России / В.Г.
Игнатов. - М.: Феникс, 2016. - 394 c.
8.
Липски,
С.А.
Государственное
(муниципальное)
управление
и
государственная служба / С.А. Липски. - М.: Русайнс, 2018. - 112 c.
9.
Матвеев
С.П.
Социальная
защита
государственных
служащих:
теоретические основы построения системы, практика осуществления и проблемы
правового регулирования: монография. – Воронеж: Воронежский институт МВД России,
2011. 213 с.
10.
Нечаева, Т. В. Комментарий к Федеральному закону «О государственной
гражданской службе Российской Федерации» / Т.В. Нечаева, А.В. Кирилин. - М.: Деловой
двор, 2013. - 368 c.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1377
Инновации. Наука. Образование
Александрова Аглая Александровна
Магистр
Российский государственный университет правосудия
О НЕКОТОРЫХ АСПЕКТАХ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ
УПРАВЛЕНИЯ ОПЕРАЦИОННЫМИ РИСКАМИ ФИНАНСОВЫХ
ОРГАНИЗАЦИЙ
Аннотация: В 2003 году Базельский комитет по банковскому надзору (Basel
Committee
on
Banking
Supervision,
BCBS)
опубликовал
принципы
управления
операционным риском - Principles for the Sound Management of Operational Risk, а в 2011
году они были доработаны с учетом уроков финансового кризиса 2008 года. В марте 2021
года указанные принципы вновь были обновлены. На сегодняшний день в России
актуальна не только реализация обновленных принципов управления операционным
риском в банковской деятельности, но и совершенствование управления операционными
рисками в других сегментах финансового рынка, в том числе на рынке ценных бумаг, в
связи с чем, необходимо изучение и внедрение успешных зарубежных практик
управления операционным риском. Для этого, автором данной статьи проанализированы
особенности регулирования управления операционным риском в Южной Корее, США,
Индии и Гонконге, рассмотрены принципы рационального управления операционными
рисками, изложенные в марте 2021 года Базельским комитетом по банковскому надзору Revisions to the Principles for the Sound Management of Operational Risk, а также
предложены
подходы,
законодательства
в
которые
сфере
могут
быть
регулирования
учтены
управления
в
развитии
российского
операционным
риском
применительно к профессиональным участникам рынка ценных бумаг.
Ключевые слова: операционный риск, принципы управления операционным риском,
Базель III.
Keywords: operational risk, principles of operational risk management, Basel III.
В 2014 году Базельский комитет по банковскому надзору (Basel Committee on
Banking Supervision, BCBS), далее - Комитет, проанализировал практику реализации
принципов управления операционным риском - Principles for the Sound Management of
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1378
Инновации. Наука. Образование
Operational Risk [1, с.5-11] (далее - Принципы) для того, чтобы оценить степень их
имплементации в банковскую деятельность и наличие проблем их реализации, а также
выявить и тиражировать успешные практики управления операционным риском в банках
[2, с.1-5]. Выяснилось, что Принципы не были реализованы в полной мере, в том числе по
таким направлениям как самооценка рисков и контроля (RCSA), ключевые показатели
риска, управление изменениями, надзор за советом директоров и высшим руководством,
раскрытие информации о рисках. Комитет также констатировал, что Принципы
недостаточно учитывают такие важные источники операционного риска, как риски
информационно-коммуникационных технологий [3, с.1].
Также назрела необходимость внести в Принципы изменения, обеспечивающие
согласованность Принципов с новой системой операционных рисков в рамках Базеля III.
В Базеле III Комитет упорядочил структуру операционных рисков. Расширенные
подходы, основанные на внутренних рейтингах (АМА) и существовавшие три
стандартизированных подхода заменены единым стандартизированным подходом,
который будет использоваться всеми банками. Новый стандартизированный подход к
операционному
риску
определяет
требования
к
капиталу
банка,
связанные
с
операционным риском, на основе двух компонентов: показателя дохода банка (BIC) и
показателя
исторических
убытков
банка
(ILM).
Расчеты
данных
об
убытках,
используемые для целей нормативного капитала, должны основываться на 10-летнем
периоде наблюдения. Когда банк впервые переходит на стандартизированный подход,
пятилетний период наблюдения является приемлемым в исключительных случаях, когда
качественные данные недоступны в течение более пяти лет. Концептуально новый подход
предполагает, что банки, которые исторически испытывали большие потери от
операционного риска, с большей вероятностью понесут потери от операционного риска в
будущем. При этом по своему
усмотрению национальные надзорные органы могут
установить ILM равным единице для всех банков в их юрисдикции. Это будет означать,
что требования к капиталу в таких случаях будут определяться исключительно BIC.
Однако для обеспечения сопоставимости все банки должны все же раскрывать свои
исторические потери от операционного риска и в таких юрисдикциях [4, с.128-129].
С учетом возросшего потенциала значительных сбоев в работе банков в результате
пандемий,
стихийных
бедствий,
разрушительных
инцидентов,
связанных
с
кибербезопасностью или технологическими сбоями, Комитетом также были разработаны
принципы операционной устойчивости, то есть способности осуществлять критически
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1379
Инновации. Наука. Образование
важные операции в условиях сбоев (которые отчасти пересекаются с принципами
управления операционным риском) [5, с.2-3].
Принимая во внимание вышеуказанные условия в марте 2021 года Базельский
комитет по банковскому надзору издал новый документ, целью которого является
пересмотр принципов рационального управления операционными рисками [3, с.1].
Названные Принципы следует рассматривать как взаимосвязанные между собой
компоненты единой системы управления операционным риском (ORMF), а также общей
системы управления рисками (включая операционную устойчивость). При этом
операционный риск рассматривается как риск потерь в результате неадекватных
внутренних процессов, людей, систем или внешних событий. Операционный риск
включает в себя юридический риск, но исключает стратегический и репутационный риски
[3, с.2].
Операционный риск присущ всем банковским продуктам, видам деятельности,
процессам и системам, а эффективное управление операционным риском является
основополагающим элементом программы управления рисками банка.
Актуализированные принципы рационального управления операционным риском
включают следующие положения [3, стр.5-19].
Принцип 1: совет директоров должен взять на себя ведущую роль в создании
сильной культуры управления рисками, внедряемой высшим руководством. Совет
директоров и высшее руководство должны создать корпоративную культуру, основанную
на
эффективном
управлении
рисками,
установить
стандарты
и
стимулы
для
профессионального и ответственного поведения, а также обеспечить, чтобы сотрудники
проходили соответствующую подготовку по управлению рисками и этике.
По сравнению с ранее действовавшей редакцией принципа сделан акцент на
обеспечении подготовки сотрудников по управлению рисками и этике.
Принцип 2: банки должны разработать, внедрить и поддерживать систему
управления операционными рисками, которая полностью интегрирована в общие
процессы управления рисками банка. Принятие решения отдельным банком будет
зависеть от целого ряда факторов, включая характер, размер, сложность и профиль риска
банка.
В новой редакции принципа сделан упор на интеграцию системы управления
операционными рисками по трем уровням защиты: 1) на уровне управления бизнесподразделениями, которые несут ответственность за выявление и управление рисками,
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1380
Инновации. Наука. Образование
присущими продуктам, видам деятельности, процессам и системам, за которые они
отвечают; 2) на уровне независимой корпоративной функции управления операционными
рисками (CORF), которая в крупных банках должна включать структуру отчетности,
независимой от бизнес-подразделений, генерирующих риски, и отвечать за разработку,
обслуживание и постоянное развитие ORMF в банке; 3) на уровне независимой проверки,
которая
проводится
на
периодической
основе
(как
правило,
внутренним и/или внешним аудитом банка или иным квалифицированным и независимым
третьим лицом).
Принцип 3: совет директоров должен утверждать и периодически пересматривать
систему управления операционными рисками и обеспечивать, чтобы высшее руководство
эффективно реализовывало политику, процессы и системы управления операционными
рисками на всех уровнях принятия решений.
При актуализации принципа отдельно выделена необходимость обеспечить, чтобы
процессы
управления
операционными
рисками
подвергались
всестороннему
и
динамичному надзору и были полностью интегрированы в общую систему управления
всеми рисками или координировались с ней.
Принцип 4: совет директоров должен одобрить и периодически пересматривать
заявление о склонности к риску и терпимости к нему, в котором четко сформулированы
характер, виды и уровни операционного риска, которые банк готов принять на себя.
В актуализированном принципе сделан акцент на необходимость, принимая во
внимание интересы клиентов и акционеров банка, а также нормативные требования,
обеспечивать в заявлении о склонности к риску и терпимости: а) доступность для
понимания всеми заинтересованными сторонами такого заявления; б) наличие ключевой
справочной информации и предположений, которые лежали в основе бизнес-планов банка
на момент их утверждения; в) указание на мотивы принятия или избежания определенных
видов риска; г) использование, где это применимо, стресс-тестирования, чтобы убедиться,
что банк понимает, какие события могут вывести его за рамки его заявления о склонности
к риску и терпимости.
Принцип 5: высшее руководство должно разработать для утверждения советом
директоров четкую, эффективную и надежную структуру управления с четко
определенными, прозрачными и последовательными линиями ответственности. Высшее
руководство несет ответственность за последовательное внедрение и поддержание
политики, процессов и систем управления операционным риском во всех существенных
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1381
Инновации. Наука. Образование
продуктах, видах деятельности, процессах и системах банка в соответствии с заявлением
банка о склонности к риску и терпимости.
Данный принцип в основных своих положениях существенных изменений не
претерпел.
Принцип 6: высшее руководство должно обеспечить всестороннее выявление и
оценку операционного риска, присущего всем материальным продуктам, видам
деятельности, процессам и системам, с тем, чтобы обеспечить четкое понимание
присущих рисков и стимулов.
Скорректированная
редакция
принципа
делает
акцент
на
инструменты,
используемые для выявления и оценки операционного риска, в частности, на управление
событиями. Когда банки сталкиваются с событием операционного риска, процессы
идентификации, анализа, сквозного управления и отчетности о событии следуют заранее
определенному набору протоколов. Рациональный подход к управлению событиями, как
правило, включает анализ событий для выявления новых операционных рисков,
понимание основных причин и слабых мест контроля, а также формулирование
соответствующих мер реагирования для предотвращения повторения подобных событий.
Принцип 7: высшее руководство должно обеспечить, чтобы процесс управления
изменениями в банке был всеобъемлющим, надлежащим образом обеспеченным
ресурсами и надлежащим образом распределенным между соответствующими уровнями
защиты.
В новой редакции принципа сделан упор на распределении ответственности при
осуществлении изменений в том числе между соответствующими уровнями защиты. В
частности, на первый уровень защиты возлагается ответственность за оценку
операционных рисков и контроля новых продуктов, видов деятельности, процессов и
систем, включая выявление и оценку необходимых изменений на этапах принятия
решений и планирования до проведения обзора осуществления и после его завершения.
Вторая линия защиты (CORF) должна оспаривать оценки операционных рисков первой
линии защиты, а также отслеживать осуществление соответствующих мер контроля.
CORF должна охватывать все этапы этого процесса и обеспечивать, чтобы все
соответствующие контрольные группы (финансовые, комплаенс, юридические, ИКТ,
руководство) участвовали по мере необходимости.
Принцип
8:
высшее руководство
должно внедрить процесс регулярного
мониторинга профилей операционных рисков и существенных операционных рисков. На
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1382
Инновации. Наука. Образование
уровне совета директоров, высшего руководства и бизнес-подразделений должны быть
созданы соответствующие механизмы отчетности для поддержки упреждающего
управления операционными рисками.
При актуализации принципа требования к содержанию отчетов об операционных
рисках дополнены результатами обсуждения и оценки ключевых и возникающих рисков.
Принцип 9: банки должны иметь сильную среду контроля, которая использует
политику,
процессы
и
системы;
соответствующий
внутренний
контроль;
и
соответствующие стратегии снижения и/или передачи рисков.
В актуализированном принципе сделан акцент, в том числе, на обеспечении
поддержания операционной устойчивости банка, как в обычных обстоятельствах, так и в
случае сбоя, в соответствии с подходом банка к обеспечению операционной
устойчивости. Кроме того, принцип дополнен обеспечением доступа надзорных и
разрешительных органов к третьим лицам, с которыми банки заключают аутсорсинговые
соглашения.
Принцип 10: банки должны внедрить надежную программу управления рисками
информационно-коммуникационных
технологий
в
соответствии
с
их
системой
управления операционными рисками.
Это новый принцип, являющийся результатом признания того, что эффективная
работа и безопасность ИКТ имеют первостепенное значение для надлежащего ведения
банком всей его деятельности, формирования эффективной контрольной среды и
достижения стратегических целей банка. Управление рисками в области ИКТ включает в
себя: а) выявление и оценку рисков в области ИКТ; б) меры по снижению рисков в
области ИКТ в соответствии с оцененным уровнем риска (например, программы
кибербезопасности, реагирования и восстановления, процессы управления изменениями в
области ИКТ, процессы управления инцидентами в области ИКТ, включая своевременную
передачу соответствующей информации пользователям); в) мониторинг этих мер по
смягчению последствий (включая регулярные испытания). Совет директоров должен
регулярно контролировать эффективность управления рисками банка в области ИКТ, а
высшее руководство должно регулярно оценивать разработку, внедрение и эффективность
управления рисками банка в области ИКТ. Это требует регулярного согласования бизнесстратегий, стратегий управления рисками и ИКТ, чтобы они соответствовали заявлению
банка о склонности к риску и терпимости, а также конфиденциальности и другим
требованиям. Управление рисками в области ИКТ вместе с дополняющими процессами,
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1383
Инновации. Наука. Образование
установленными
банками,
должно:
а)
регулярно
пересматриваться
на
предмет
соответствия отраслевым стандартам и передовой практике, а также развивающимся
угрозам (например, кибернетическим) и развивающимся или новым технологиям; б)
регулярно проходить тестирование в рамках программы по выявлению пробелов в
достижении заявленных целей терпимости к риску и содействовать улучшению
идентификации, защиты, обнаружения рисков в области ИКТ и управления событиями; в)
использовать оперативную информацию для постоянного повышения их ситуационной
осведомленности об уязвимостях систем, сетей и приложений ИКТ и содействия
эффективному принятию решений в управлении рисками или изменениями. Банкам
следует разработать подходы к готовности ИКТ к напряженным сценариям, связанным с
разрушительными внешними событиями, такими как необходимость содействия
внедрению широкомасштабного удаленного доступа, быстрое развертывание физических
активов
и/или
значительное
расширение
полосы
пропускания
для
поддержки
подключений удаленных пользователей и защиты данных клиентов. Банки должны
обеспечивать: а) разработку соответствующих стратегий снижения потенциальных
рисков, связанных с нарушением или компрометацией систем, сетей и приложений ИКТ;
б) четкие процессы управления привилегированными пользователями; в) регулярные
обновления ИКТ, включая кибербезопасность, в целях поддержания надлежащего уровня
безопасности.
Принцип 11: банки должны иметь планы обеспечения непрерывности бизнеса,
чтобы обеспечить их способность работать на постоянной основе и ограничить потери в
случае серьезного сбоя в работе. Планы обеспечения непрерывности должны быть
увязаны с системой управления операционными рисками банка.
Скорректированная редакция принципа делает акцент на регулярном рассмотрении
советом директоров политики обеспечения непрерывности бизнеса, активном участии в её
реализации
высшего руководства и руководителей бизнес-подразделений, а также её
интегрировании на всех трёх уровнях защиты (начиная от разработки с участием первого
и второго уровней защиты, заканчивая регулярным обзором на третьем уровне защиты).
Кроме того, акцентируется внимание на том, что планирование непрерывности бизнеса
должно согласовываться с принципами операционной устойчивости банка.
Принцип 12: публичное раскрытие информации банком должно позволять
заинтересованным сторонам оценивать его подход к управлению операционными рисками
и подверженность операционным рискам.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1384
Инновации. Наука. Образование
По сравнению с ранее действовавшей редакцией принцип дополнен оговоркой о
том, что банки должны раскрывать соответствующую информацию о подверженности
операционному риску своим заинтересованным сторонам (включая значительные
операционные убытки), не создавая при этом операционный риск в результате такого
раскрытия.
Как представляется, актуализированные положения Принципов должны найти
отражение в соответствующем обновлении нормативных актов Банка России, в частности:
Положения Банка России от 8 апреля 2020 года № 716-П «О требованиях к системе
управления операционным риском в кредитной организации и банковской группе»,
Указания Банка России от 15 апреля 2015 года № 3624-У «О требованиях к системе
управления рисками и капиталом кредитной организации и банковской группы», иных
документов Банка России.
Очевидно, что операционный риск присущ не только всем видам деятельности
кредитных организаций, но и всем продуктам, видам деятельности, процессам и системам
некредитных финансовых организаций, в связи с чем, эффективное управление
операционным риском должно являться важным элементом программы управления
рисками для некредитных финансовых организаций.
В
настоящее
время
на
международном
уровне
подходы
к
управлению
операционным риском в небанковском секторе развиваются, в том числе в рамках
Международной организации комиссий по ценным бумагам (IOSCO), международного
органа, объединяющего мировых регуляторов ценных бумаг и разрабатывающего
международные стандарты регулирования в секторе ценных бумаг. В соответствии с
одним из таких стандартов, например, рыночные посредники должны создать
внутреннюю функцию, обеспечивающую соблюдение стандартов внутренней организации
и операционного поведения с целью защиты интересов клиентов и их активов и
обеспечения
надлежащего
управления
рисками,
посредством
чего
руководство
посредника принимает на себя основную ответственность за эти вопросы [6, с.11].
По мере развития регулирования Банк России будет вводить требования к
управлению операционным риском не только для банков, но и для других поднадзорных
мегарегулятору участников финансовых рынков, в том числе профессиональных
участников рынка ценных бумаг. В этой связи значительный интерес представляет опыт
регулирования управления операционным риском за рубежом. Автором данной статьи
проведено
сравнительное
исследование
особенностей
регулирования
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
управления
1385
Инновации. Наука. Образование
операционным риском в ряде зарубежных стран, в частности в Южной Корее, США,
Индии и Гонконге. Результаты этого исследования приведены ниже в таблице.
Таблица № 1, Особенности регулирования управления операционным риском
в Южной Корее, США, Индии и Гонконге
Страна/ Регулятор/
Источник данных
1. Южная Корея/ FSC,
FSS/ https://law.go.kr
https://www.fsc.go.kr
Регулирование
операционного риска
через капитал
Размер собственного капитала от 50
до 500 миллионов вон в зависимости
от направления деятельности на
рынке ценных бумаг.
Коэффициент чистого
операционного капитала (NOCR),
коэффициент чистого капитала
(NCR). NOCR был заменен NCR в
апреле 2014 года. Поставщики
финансовых инвестиционных услуг,
которые были лицензированы в
качестве брокеров и дилеров (группа
1), подпада-ют под действие
требования NCR, другие (группа 2)
остались под дейст-вием требования
NOCR. Минимальный NCR для
группы уровня 1 составляет 100
процентов. Компании группы уровня
1, чей NCR находится в диапазо-не
от 50 до 100 процентов, могут
получить рекомендации по
улучшению управления (MIR), те,
чей NCR находится в диапазоне от 0
до 50 процентов, - требования
улучшения управления (MID), т.е,
чей NCR находится ниже 0
процентов, получают предписание на
улучшение управления (MIO).
Минимальный NOCR для группы 2,
составляет 150 процентов. MIR
выпускается для NOCR в диапазоне
от 120 до 150 процентов, MID для
NOCR в диапазоне от 100 до 120
процентов и MIO для NOCR 100
процентов.
Применительно к компаниям по
управ-лению активами планируется
замена NCR на минимальные
требования к капиталу, которые
состоят из:
Регулирование
операционного риска
через другие механизмы
1) ежеквартальный отчет об
управлении активами;
2) обязательное раскрытие
информации;
3) депонирование средств для
компенсации убытков
клиентов;
4) солидарная
ответственность брокера,
трейдера, управля-ющего и
оценочной компании перед
инвесторами;
5) требование по созданию
эффективной системы управления рисками;
6) система управленческой
оценки со стороны
надзорного органа.
Система управленческой
оценки со стороны
надзорного органа будет
упразднена для отрасли
управления активами. Вместо
этого будет введена оценка
операционного риска для
оценки внутреннего контроля
и управления рисками
управля-ющих компаний.
Результаты оценки будут
использоваться только в
качестве ориентира для
надзора, а не для
оперативных
корректирующих действий.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1386
Инновации. Наука. Образование
2. США/ SEC/
https://www.sec.gov
- требований к регулятивному
капиталу (минимальные требования
к капиталу, необходимые для
поддержания лицензии),
- требований к капиталу для
управления активами клиентов
(компания обязана накапливать
резервные средства
пропорционально депозитам
клиентов, которые будут
использоваться для возмещения
убытков клиентов),
- требований к капиталу для
собственных инвестиций (компания
должна аккумулировать
определенную долю (например,
5~10%) собственных инвестиций в
капитал, защищенный от
инвестиционных рисков).
Брокер-дилер вычисляет свой
чистый капитал следующим образом:
определяет чистую стоимость по
ГААП, затем вносит определенные
коррективы. Среди этих
корректировок брокер-дилер должен
вычесть из чистой стоимости любой
актив, который не может быть легко
конвертирован в наличные деньги
(недопустимый актив). Далее
брокер-дилер обязан поддерживать
чистый капитал в размере, указанном
в правилах. Сумма всех
обязательства брокера-дилера (при
использовании стандарта AI) не
может быть больше, чем 1500% от
чистого капитала фирмы (т. е.
минимальное требование брокерадилера к чистому капиталу
составляет 1/15 или 6,67% от его
совокупной задолженности).
Брокер-дилер может обратиться к
SEC за разрешением использовать
альтернатив-ный метод расчета
чистого капитала (alternative net
capital, или ANC, computation).
Фирмы с сильной внутрен-ней
практикой управления рисками
могут применять методы математического моделирования, которые они
используют для управления
собствен-ным предпринимательским
1) брокер-дилер должен
пере-давать свободные
кредитовые остатки клиентов
на банковский счет
застрахованного в
Федеральную корпорацию
страхования вкладов (FDIC).
При этом клиент не имеет
воз-можности получить
доступ к застрахованному
банковскому счету FDIC
непосредственно и/или без
прохождения через брокерадилера;
2) SEC осуществляет
постоян-ный надзор за
брокером-дилером ANC,
включая его внутренний
контроль за управ-лением
рисками, финансовым и
операционным состоянием, а
также моделирует расчет
чистого капитала и
постоянный мониторинг
финансового, операционного
и рискового состояния
консолидированной фирмы.
Сотрудники SEC в первую
очередь выполняют это
посредством:
- анализа ежемесячных,
ежеквартальных и годовых
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1387
Инновации. Наука. Образование
риском, включая модели оценки
стоимости при риске (VaR) и
сценарный анализ, для расчета
вычетов из чистого капитала.
В качестве условия одобрения
заявители фактически должны
поддерживать уровень “раннего
предупреждения” в размере не менее
5 миллиардов долларов
предварительного чистого капитала
и минимальные уровни не менее 1
мил-лиарда долларов
предварительного чистого капитала
и не менее 500 миллионов долларов
чистого капитала. Если
предварительный чистый капитал
одобренного брокера-дилера падает
ниже 5 миллиардов долларов, он
должен немедленно уведомить об
этом SEC.
При подаче заявки брокер-дилер,
желающий использовать расчет
ANC, должен описать:
- математические модели, которые
будут использоваться для расчета
вычетов по рыночному и кредитному
риску;
- систему внутреннего управления
рисками, включая рыночные,
кредитные, кредитное плечо,
ликвидность, юриди-ческие и
операционные риски, а также то,
насколько система удовлетворяет
требованиям;
- отчеты о рисках, которые
составляются для лиц фирмы,
ответственных за внутреннее
управление рисками;
- определенную информацию о его
холдинговой компании.
3. Индия/ SEBI/
https://www.sebi.gov.in
Требование к капиталу для
юридических и операционных
рисков должно состав-лять не менее
20% от совокупности требований к
капиталу для кредитного риска
контрагента, бизнес-риска и
документов, содержащих финансовые, операционные,
управленческие и статистические данные;
- регулярных встреч с
персона-лом фирмы;
- проверки бухгалтерских
книг и записей, расчетов
капитала и внутреннего
контроля управ-ления
рисками брокера-дилера
АНК.
Фокус персонала SEC
включает в себя:
- управление рисками
брокера-дилера, включая
рыночные, кредитные,
кредитное плечо,
ликвидность, юридические и
операционные риски;
- эффективность модели
регулятивного капитала и
риска;
- моделирование и
результаты стресс-тестов;
- управление рисками,
включая установление и
мониторинг лимитов рисков;
- управление чрезмерными
рисками;
- независимую функцию и
результаты проверки цен;
- инфраструктуру
внутреннего аудита и охват
брокерско-дилерского
бизнеса и внутреннего
контроля;
3) фирмы АНК также
являются членами
саморегулируемых
организаций, таких как
FINRA, которые
администрируют и
проверяют соблюдение своих
правил членства.
1) надежная система кибербезопасности и киберустойчивости должна
выявлять вероятные
источники опера-ционного
риска, как внутреннего, так и
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1388
Инновации. Наука. Образование
упорядоченного сворачивания или
восстановления операций, т. е. 20%
от (А+В+С).
Общий размер риска на основе
нетто-требования должен быть
вычислен как сумма требования к
капиталу для каждого контрагента
кредитного риска, бизнес-риска,
упорядоченное свер-тывание или
восстановление операций и
юридических и операционных
рисков, т. е. (А+В+С+D) или 1.20
(а+в+с).
Таким образом, требуется постоянно
поддерживать в форме ликвидных
акти-вов чистую стоимость либо 100
крор индийских рупий, либо, как
определено выше, в зависимости от
того, что выше.
внешнего, и смягчать их
воздействие путем
использования соответствующих систем, политик,
процедур и средств контроля;
2) необходима надежная
система управления рисками
для выявления, мониторинга
и управления различными
рисками, исходящими из
различных источников. Совет
директоров, в конечном
счете, несет ответственность
за управление рисками.
Должна быть четкая,
документированная система
управления рисками, которая
включает политику по
управлению рисками,
распределяет
ответственность и
подотчетность за принятие
рисковых решений, а также
занимается принятием
решений в кризисных и
чрезвычайных ситуациях.
4. Гонконг/ SFC/
Лицензированная корпорация
1) установление лимитов по
https://www.sfc.hk
должна поддерживать ликвидный
количеству контрактов;
капитал, т.е. сумму, на которую ее
2) установление порядка
ликвидные активы превышают её
проведения операций и
рейтинговые обязатель-ства.
защиты информации;
Требуемый ликвидный капитал
3) требование иметь
определяется исходя из
процедуры внутреннего
фиксированной суммы, применимой контроля, которые защитят от
к виду регули-руемой деятельности, финансовых потерь,
на осуществление которой она имеет возникающих в результате
лицензию, и переменного параметра, кражи, мошенничества и
называемого “переменный
других недобросовестных
требуемый ликвидный капитал”.
действий, профессиональных
проступков или бездействия;
4) эффективные системы
управления рисками;
5) фонд для компенсации
требований инвесторов (The
Investor Compensation
Company Limited ("ICC").
Опираясь на российский и международный опыт регулирования управления
операционными рисками в банковских организациях, в том числе обновлённые принципы
управления операционным риском Базельского комитета по банковскому надзору, а также
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1389
Инновации. Наука. Образование
опыт регулирования операционных рисков отдельных стран можно предложить
следующие подходы, которые, как представляется, могут быть учтены в развитии
российского законодательства в сфере регулирования управления операционным риском
применительно к профессиональным участникам рынка ценных бумаг:
- дифференциация требований к капиталу, необходимому для защиты от
реализации операционного риска, применительно к различным категориям участников
финансового рынка, а также установление количественных соотношений между
требуемым объемом капитала для операционного риска по отношению к требованиям к
капиталу для покрытия иных рисков;
- использование механизмов защиты инвестиций клиентов через системы
депонирования средств и страхования инвестиций;
- солидарная ответственность брокера, трейдера, управляющего и оценочной
компании перед инвесторами.
Литература:
ВCBS, Principles for the Sound Management of Operational Risk, June 2011 //
1.
URL: https://www.bis.org/publ/bcbs195.pdf (дата обращения: 12.05.2021).
ВCBS, Review of the Principles for the Sound Management of
2.
Operational
Risk, October 2014 // URL: https://www.bis.org/publ/bcbs292.pdf (дата обращения:
12.05.2021).
3. BCBS, Revisions to the Principles for the Sound Management of Operational Risk,
March 2021 // URL: https://www.bis.org/bcbs/publ/d515.pdf (дата обращения: 12.05.2021).
4. ВCBS, Basel III: Finalising post-crisis reforms, December 2017 // URL:
https://www.bis.org/bcbs/publ/d424.pdf (дата обращения: 12.05.2021).
5.
BCBS,
Principles
for
Оperational
Resilience,
March
2021.
URL:
https://www.bis.org/bcbs/publ/d516.pdf (дата обращения: 12.05.2021).
6. IOSCO, Objectives and Principles of Securities Regulation, June 2010 // URL:
https://www.iosco.org/library/pubdocs/pdf/IOSCOPD323.pdf (дата обращения: 12.05.2021).
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1390
Инновации. Наука. Образование
Аблазисова Элина Ильнуровна
Магистрант
Сургутский государственный университет
Фейзуллаев Мушфиг Ахадович
Кандидат экономических наук, доцент
Сургутский государственный университет
ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЕ КРЕДИТОВАНИЕ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В
СОВРЕМЕННЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ
Аннотация: В статье рассматривается основное понятие потребительского кредита,
изучаются теоретические вопросы, связанные с потребительским кредитованием.
Выделены функции потребительского кредитования, также изучена его классификация.
Изучено современное состояние российской системы кредитования физических лиц,
основные тенденции его развития. Также в статье рассматриваются масштабы и
современные факторы развития кредитования физических лиц. Проанализированы
основные показатели деятельности субъектов кредитования за последние годы. На основе
данного анализа дана общая количественная характеристика рынка кредитования
физических лиц, а также выявлены определенные проблемы в некоторых отраслях рынка.
Ключевые
слова:
потребительский
кредит,
кредитор,
заемщик,
рынок
потребительского кредитования, коммерческий банк.
Keywords: consumer loan, lender, borrower, consumer lending market, commercial
bank.
Потребительский кредит, на сегодняшний день, занимает особое место в
современной
рыночной
экономике, представляя
собой
быстрорастущую
отрасль
банковского сектора в Российской Федерации. На протяжении последних лет сектор
потребительского кредитования является одной из главных услуг, предоставляемых
кредитными организациями. Он служит средством удовлетворения разнообразных
потребительских нужд граждан и способствует выравниванию потребительских групп
населения с разной степенью доходов.
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1391
Инновации. Наука. Образование
Выполняя
свои
функции,
потребительский
кредит
дает
возможность
аккумулировать временно свободные деньги, перераспределять денежные средства на
условиях возвратности данных средств, а также влиять на объем совокупного денежного
оборота.
Благодаря кредиту происходит развитие производительных сил, источники капитала,
предназначенные для увеличения воспроизводства, формируются с ускоренной силой на
основе открытий и достижений научно-технического прогресса.
Анализу теоретических аспектов потребительского кредитования, его прогресса и
выявлению
экономических
границ,
спецификами
и
закономерностями
рынка
кредитования посвящены научные труды таких ученых как: О.И. Лаврушин, Н.И.
Валенцева, Н.Е. Бровкина, Э.Я. Брегель, И.В. Ларионова, Г.Н. Белоглазова, Л.П.
Кроливецкая, Ю.И. Коробов, Т.М. Костерина, П.А. Медведев.
Важнейшим проблемным аспектом в области потребительского кредитования до
недавнего времени было то, что отсутствовало специальное правовое регулирование.
Такая ситуация оказывала влияние на бесперебойное функционирование данного сегмента
рынка. Взаимоотношения между заемщиком и кредитором, которые возникают
вследствие предоставления, использования и погашения потребительского кредита,
регламентировались нормами общего характера, которые содержатся в [1]:
1.
Гражданском Кодексе Российской Федерации.
2.
Федеральном законе Российской Федерации
«О банках и банковской
деятельности».
3.
Законе Российской Федерации «О защите прав потребителей».
Данные нормативно-правовые акты не в полной мере учитывали всей особенности
потребительского кредитования.
Однако 1 июля 2014 года вступил в силу Федеральный закон N 353-ФЗ «О
потребительском кредите (займе)». В данный закон входят статьи, регулирующие права
кредитных и некредитных финансовых организаций, а также их обязанности, которые им
необходимо соблюдать при предоставлении кредитов физическим лицам для целей,
которые не связанны с предпринимательской деятельностью [1].
Согласно ФЗ "О потребительском кредите (займе)" потребительский кредит –
денежные средства, предоставленные кредитором заемщику на основании кредитного
договора, договора займа, в том числе с использованием электронных средств платежа, в
целях, не связанных с осуществлением предпринимательской деятельности [2, ст.3].
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
1392
Инновации. Наука. Образование
Сущность потребительского кредита в первую очередь состоит в том, что кредитор
обязуется предоставить кредит заемщику на заранее согласованных обеими сторонами
условиях. При этом у заемщика возникает обязательство вернуть полученный кредит
(кредитное обязательство) по истечении определенного времени.
Перенесение права собственности на определенные объекты права с кредитора на
заемщика, а по истечении определенного промежутка времени возмещение второй
стороной аналогичных объектов права первой стороне является целью потребительского
кредита [3].
К субъектам потребительского кредита относятся банки и торговые заведения
(кредиторы), а также население (заемщики). В свою очередь объектом потребительского
кредита выступают расходы, которые взаимосвязаны с удовлетворением потребностей
населения.
Условия потребительского кредита содержаться в договоре потребительского
займа, который состоит из общих и индивидуальных условий.
Общие
условия
договора
определяются
кредитором
самостоятельно
для
многократного применения. Индивидуальные условия, напротив, согласовываются
кредитором и заемщиком индивидуально.
В случае достижения согласия между заемщиком и кредитором по всем
индивидуальным условиям договора, а также передачи дене