К НОВОЙ ОФИЦИАЛЬНОЙ
ДЕМОНСТРАЦИОННОЙ
ВЕРСИИ ФГОС |
Е. В. Языканова
РУССКИЙ язык
HIBCOKO
ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ
ВНУТРЕННЯЯ СИСТЕМА
ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА
ОБРАЗОВАНИЯ HI
•	11 ВАРИАНТОВ ЗАДАНИЙ
•	Подробные критерии оценивания
® Ответы
•	Образец выполнения заданий
1
класс
ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Е. В. Языканова
РУССКИЙ язык
всоко
ВНУТРЕННЯЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ
КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
1 класс
11 вариантов заданий
Подробные критерии оценивания
Ответы
Образец выполнения заданий
Издательство
«ЭКЗАМЕН»
МОСКВА
2019
УДК 373(075)
ББК я721
Я41
Языкакова Е. В.
Я41 Русский язык : ВСОКО : внутренняя система оценки качества образования : 1 класс :
типовые задания. ФГОС / Е. В. Языканова. — М.: Издательство «Экзамен», 2019. — 56 с.
(вкладка — 8 с.). (Серия «ВСОКО. Типовые задания»)
ISBN 978-5-377-14016-0
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образова-
тельному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
Книга содержит 11 вариантов типовых заданий ВСОКО (внутренняя система оценки ка-
чества образования) за курс 1-го класса.
Назначение пособия — отработка практических навыков учащихся по русскому языку
при подготовке к внутренней системе оценки качества образования.
Ответы к заданиям всех вариантов являются материалами для учителя, а потому даны в
середине пособия и могут быть легко изъяты, что повышает объективность оценки знаний
учащихся.
Сборник предназначен учащимся 1-х классов начальной школы, учителям и методистам,
использующим типовые задания для подготовки к внутренней системе оценки качества об-
разования.
Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные
пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных ор-
ганизациях.
УДК 373(075)
ББК я721
Подписано в печать 12.10.2018. Формат 84x108/16.
Гарнитура «Школьная». Бумага офсетная.
Уч.-изд. л. 2,33. Уел. печ. л. 6,72. Тираж 10 000 экз. Заказ № 8124/18.
ISBN 978-5-377-14016-0
© Языканова Е. В., 2019
© Издательство «ЭКЗАМЕН», 2019
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие.................................4
Распределение заданий по блокам
содержания курса русского языка...........5
Рекомендации по оценке выполнения
заданий итоговой проверочной работы.......7
Образец выполнения работы...................8
Вариант 1..............................    12
Вариант 2................................. 16
Вариант 3..................................20
Вариант 4....,.............................24
Вариант 5................................. 28
Вариант 6..................................32
Вариант 7..................................36
Вариант 8..................................40
Вариант 9................................. 44
Вариант 10.................................48
Вариант 11.................................52
з
Предисловие
Сборник «Русский язык. 1 класс. Внутренняя система оценки ка-
чества образования» поможет педагогам и родителям определить уро-
вень усвоения учащимися первых классов предметного содержания
курса русского языка. Работа проводится в конце учебного года.
Организация процедуры внутренней системы оценки качества об-
разования (ВСОКО) обязательна для каждого образовательного учреж-
дения и является условием реализации статьи 28 ФЗ-273 «Об образо-
вании в Российской Федерации» (Компетенция, права, обязанности и
ответственность образовательной организации: п. 3/13 «проведение са-
мообследования, обеспечение функционирования внутренней системы
оценки качества образования»).
Сборник содержит образец и 11 вариантов итоговой проверочной
работы, подготовленной в соответствии с требованиями Федерального
государственного общеобразовательного стандарта второго поколения
начального общего образования и с учётом требований к уровню под-
готовки учащихся, оканчивающих первый год обучения в начальной
школе по предмету «Русский язык». В сборнике приведены ответы на
все задания.
Итоговая проверочная работа в рамках ВСОКО включает 14 зада-
ний. В работе представлены 11 заданий базового уровня (№ 1-10, 13)
и 3 задания повышенного уровня сложности (№ 11, 12, 14).
4
Распределение заданий по блокам
содержания курса русского языка
№ зада- ния	Раздел содержания курса	Контролируемые элементы содержания (КЭС)	Макс, балл	Уровень сложности
1	Фонетика, графи- ка и орфоэпия	Деление слов на слоги	2	Б
2	Фонетика, графи- ка и орфоэпия	Деление слов на слоги. Ударение	2	Б
3	Фонетика, графи- ка и орфоэпия	Различение твёрдых и мягких, глухих и звонких согласных звуков	2	Б
4	Фонетика, графи- ка и орфоэпия	Различение твёрдых и мягких, глухих и звонких согласных звуков	1	Б
5	Фонетика, графи- ка и орфоэпия	Различение звуков и букв: буква как знак звука	3	Б
6	Орфография и пунктуация	Формирование орфо- графической зоркости. Использование разных способов выбора написания в зависимости от места орфограммы в слове	1	Б
7	Фонетика, графи- ка и орфоэпия	Использование знака пере- носа	1	Б
8	Фонетика, графи- ка и орфоэпия	Знание алфавита: правиль- ное название букв, знание их последовательности	1	Б
9	Орфография и пунктуация	Формирование орфо- графической зоркости. Использование разных способов выбора написа- ния в зависимости	2	Б
5
№ зада- ния	Раздел содержания курса	Контролируемые элементы содержания (КЭС)	Макс, балл	Уровень сложности
		от места орфограммы в слове. Различение пред- ложения, словосочетания, слова (осознание их сход- ства и различий)		
10	Морфология	Установление связи (при помощи смысловых во- просов) между словами в словосочетании и предло- жении	2	Б
11	Лексика	Определение значения сло- ва по тексту или уточне- ние значения с помощью толкового словаря	1	Б
12	Синтаксис	Различение предложения, словосочетания, слова (осо- знание их сходства и раз- личий)	1	Б
13	Орфография и пунктуация	Формирование орфографи- ческой зоркости	2	Б
14	Морфология	Глагол. Имя существитель- ное. Имя прилагательное. Значение и употребление в речи	1	Б
6
Рекомендации по оценке выполнения заданий
итоговой проверочной работы
1)	За выполнение заданий № 1, 2, 3, 5, 9, 10, 13 выставляется:
2 балла — задание выполнено полностью верно;
1 балл — дан один верный ответ, неверных ответов нет;
0 баллов — дан неверный ответ или ответ отсутствует.
За задание № 10 ставится 2 балла — верно записаны словосоче-
тания, нет орфографических ошибок; ставится 1 балл — может быть
допущена одна орфографическая ошибка; ставится 0 баллов — дан
неверный ответ или ответ отсутствует.
За задание № 13 ставится 2 балла — предложение в тексте опре-
делено и выписано верно; ставится 1 балл — при списывании пред-
ложения допущена одна ошибка; ставится 0 баллов — дан неверный
ответ или ответ отсутствует.
2)	За выполнение заданий № 4, 6, 7, 8, 11, 12, 14 выставляется:
1 балл — дан верный ответ;
0 баллов — дан неверный ответ или ответ отсутствует.
3)	За выполнение задания № 1 выставляется:
3 балла — задание выполнено полностью верно;
2 балла — даны два верных ответа, неверных ответов нет;
1 балл — дан один верный ответ, неверных ответов нет;
0 баллов — дан неверный ответ или ответ отсутствует.
Если учащийся получает за выполнение работы 9 и более баллов,
значит, он достиг уровня обязательной подготовки по русскому языку
1-го класса.
7
ОБРАЗЕЦ ВЫПОЛНЕНИЯ
РАБОТЫ
Прочитай и выполни задания. В работе
14 заданий. Постарайся выполнить все за-
дания. Желаем тебе успеха!
1. Отметь знаком х все слова, в которых
два слога.
курица
флаг
коньки
ручей
ребята
крот
2. Отметь знаком х все слова, в которых
ударение падает на третий слог.
пенал
самолёт
барабан
собака
пробежка
город
3. Отметь знаком X все слова, в которых
все согласные звуки звонкие.
огоньки
борода
лавка
почта
кустик
дружба
5.
Прочитан слово: ДРУЖБА.
Подчеркни в этом слове букву, которая
обозначает согласный звук, непарный
по твёрдости — мягкости, но парный
по глухости — звонкости.
Отметь знаком X все слова, в которых
буква Я обозначает два звука.
 цапля
мята
2Ц Люся
Отметь знаком X
пущена буква А.
3] з_блик
XI ч_йник
Отметь знаком X
вильно разделено
XI кара-сь
X строй-ка
Прочитай слова:
ягуар, тюлень,
Запиши все эти
порядке.
Ответ: верблюд,
X ящерица
дятел
XI як
слово, в котором про-
п_ть
м_чик
слово, которое пра-
для переноса.
бо-рьба
ё-жик
8.
зебра, верблюд, лиса.
слова в алфавитном
зебра, лиса, тюлень,
ягуар.
9.	Отметь знаком X все слова, в которых
напишешь заглавную букву, если слово
употреблено в середине предложения.
(Р/р)ебёнок
(С/с)иница
(А/а)ндрей
(В/в)олга
(К/к)ошка
(Д/д)руг
10.	Подбери к каждому слову — названию
предмета подходящее по смыслу сло-
во — название признака.
вкусные
осень
ночное
конфеты
красная
река
быстрая
небо
золотая
Запиши получившиеся словосочетания.
Ответ: осень золотая, конфеты вкус-
ные, река быстрая, небо ночное.
11.	Отметь знаком X слово, близкое
смыслу слову РОБКИЙ.
по
смелый
несмелый
громкий
решительный
12.	Прочитай. Определи границы предложе-
ний, обозначив начало и конец предло-
жения.
тихо шуршит мелкий дождик на до-
рожках появились лужи мокрые цветы
грустят на клумбах скоро осень
В ответе запиши цифрой количество
предложений в тексте.
Ответ: 4.______________________________
13.	Выпиши из текста третье предложение.
Ответ: Мокрые цветы грустятп на
клумбах.
14.	В выписанном предложении подчеркни
двумя чертами •	слово, называ-
ющее действие.
ВАРИАНТ 1
Прочитай и выполни задания. В работе
14 заданий. Постарайся выполнить все за-
дания. Желаем тебе успеха!
Отметь знаком
три слога.
3] автобус
3] флаг
ручей
х все слова, в которых
коньки
воробей
сироп
2, Отметь знаком X
ударение падает
магазин
алфавит
сорока
все слова, в которых
на второй слог.
2Ц арбуз
ящерица
3]травка
3. Отметь знаком X все слова, в которых
все согласные звуки глухие.
лебедь
кукушка
мебель
ворона
собака
пушок
5.
6.
7.
8.
Прочитай слово: ЛАВКА.
Подчеркни в этом слове букву, которая
обозначает согласный звук, парный по
твёрдости — мягкости, но непарный по
глухости — звонкости.
Отметь знаком X все слова, в которых
буква Ё обозначает два звука.
поём
Алёша
самолёт
берёза
мёд
ёжик
Отметь знаком
пущена буква
□ до
. УТ—г
X
Ю.
слово, в котором про-
стра__с
Отметь знаком X слово, которое пра-
вильно разделено для переноса.
	ча-йка	ё-жик
	доль-ка	ул-ица
Прочитай слова:
пляж, море, волна, остров, берег.
Запиши все эти слова в алфавитном
порядке.
Ответ:__________________________________
9.
Отметь знаком X все слова, в которых
напишешь заглавную букву, если слово
употреблено в середине предложения.
(М/м)алыш
3] (С/с)орока
(О/о)льга
(Т/т)ула
(С/с)обака
(П/п)опугай
10. Подбери к каждому слову
предмета подходящее по
во — название признака.
интересные
— названию
смыслу сло-
озеро
лесное
музыка
день
книги
громкая
жаркий
полный
Запиши получившиеся словосочетания.
Ответ:
11. Отметь знаком
ное по смыслу
тёплый
огненный
X слово, противополож-
слову ГОРЯЧИЙ.
жаркий
холодный
12.	Прочитай. Определи границы предложе-
ний, обозначив начало и конец предло-
жения.
в роще много ручных белок я посту-
чал по веткам ёлки с макушки спусти-
лась пушистая белка я дал ей орешки
В ответе запиши цифрой количество
предложений в тексте.
Ответ:__________________________________
13.	Выпиши из текста второе предложение.
Ответ:__________________________________
14.	В выписанном предложении подчеркни
двумя чертами - слово, называ-
ющее действие.
ВАРИАНТ 2
Прочитай и выполни задания. В работе
14 заданий. Постарайся выполнить все за-
дания. Желаем тебе успеха!
Отметь знаком х все слова, в которых
два слога.
хлеб
3] ежи
3] флаг
огоньки
квартира
Юля
Отметь знаком X все слова,
соответствуют схеме.
билет
лавочка
собака
ананас
пенал
молоток
Отметь знаком X все слова, в которых
первый по счёту звук — твёрдый со-
гласный.
	мяч		якорь
	живот		чайник
	рябина		цирк
которые
4. Прочитай слово: СВЕЧА.
Подчеркни в этом слове букву, кото-
рая обозначает согласный звук, непар-
ный по глухости — звонкости, всегда
мягкий.
5.
Определи звуки, которыми отличаются
слова. Отметь знаком х эти звуки на
схемах.
фикус — фокус
				
				
Вставь пропущенные
ч_й
буквы.
ж__льцы
чудесный
Отметь знаком X слово, которое
переносить.
нельзя
группа
осень
льдина
ягода
8.	Прочитай слова:
камбала, хек, треска, форель, окунь.
Запиши все эти слова в алфавитном
порядке.
Ответ:
9.	Отметь знаком X все записи,
являются предложениями.
Класс, парты.
21 С, Оля, куклой, играет.
Наступает волшебница.
2| По небу плывут тучи.
221 На улице.
Оля играет с куклой.
которые
10.	Подбери к каждому слову — названию
предмета подходящее по смыслу сло-
во — название признака.
полезное
серёжки
высокое
суп
золотые
дерево
горячий
молоко
мягкий
Запиши получившиеся словосочетания.
Ответ:____ _____________________________
11. Отметь знаком
ное по смыслу
опрятный
чистый
X слово, противополож-
слову АККУРАТНЫЙ.
старательный
3] неряшливый
12.	Прочитай. Определи границы предложе-
ний, обозначив начало и конец предло-
жения.
в классе занимаются ученики ребята
пишут в тетрадях мальчик решил труд-
ную задачу девочка положила карандаш
в пенал
В ответе запиши цифрой количество
предложений в тексте.
Ответ:_________________________________
13.	Выпиши из текста третье предложение.
Ответ:_________________________________
14.	Прочитай предложение.
Мальчик решил трудную задачу.
Отметь знаком х слово, которое обо-
значает признак предмета.
I мальчик	| | решил
Ц трудную	□ задачу
ВАРИАНТ 3
Прочитай и выполни задания. В работе
14 заданий. Постарайся выполнить все за-
дания. Желаем тебе успеха!
Отметь знаком
три слога.
21 ребята
день
2] стул
X все слова, в которых
2. Отметь знаком х
ударение падает
ландыш
капитан
Удача
3. Отметь знаком
все согласные
вокзал
домик
пример
тетрадь
ручка
Юлия
все слова, в которых
на второй слог.
деревья
ёлочка
шум
X все слова, в которых
звуки глухие.
глаза
птица
шёпот
Прочитай слово: МЕДВЕДЬ.
Подчеркни в этом слове букву, которая
обозначает согласный звук, парный по
твёрдости — мягкости, но непарный по
глухости — звонкости.
5.
Отметь знаком х все слова, в которых
буква Ё обозначает два звука.
6.
7.
8.
полёт
актёр
 верёвка
Отметь знаком X
пущена буква Ю.
чудеса
2] выращ—
Отметь знаком х
вильно разделено
по-рт
2] мо-ю
Прочитай слова:
корова, собака,
Запиши все эти
порядке.
ружьё
подъём
вёсла
слово, в котором про-
бр_ки
2Ц щ_пальца
слово, которое пра-
для переноса.
лей-ка
га-йка
овца, лошадь, баран.
слова в алфавитном
Ответ:______________________________________
9. Отметь знаком X все слова, в которых
напишешь заглавную букву, если слово
употреблено в середине предложения.
(П/п)етров
(К/к)орова
(Р/р)ечка
(С/с)трана
(Р/р)оссия
(К/к)ошка
10. Подбери к каждому слову — названию
предмета подходящее по смыслу сло-
во — название признака.
колючие
еда
густой
ветер
мягкая
лес
вкусная
кусты
весенний
Запиши получившиеся словосочетания.
Ответ:______________________________________
11. Отметь знаком
ное по смыслу
огромный
21 крупный
X слово, противополож-
слову БОЛЬШОЙ.
22 маленький
великий
12.	Прочитай. Определи границы предложе-
ний, обозначив начало и конец предло-
жения.
красив зимний наряд леса на лапах
елей лежит снег весь в серебристом сне-
гу стоит дуб хорошо поработал мороз
В ответе запиши цифрой количество
предложений в тексте.
Ответ:___________________________________
13.	Выпиши из текста второе предложение.
Ответ:___________________________________
14.	В выписанном предложении подчеркни
двумя чертами = слово, называ-
ющее действие.
ВАРИАНТ 4
Прочитай и выполни задания. В работе
14 заданий. Постарайся выполнить все за-
дания. Желаем тебе успеха!
Отметь знаком X
один слог.
ель
2Ц рассказ
взгляд
все слова, в
которых
енот
жёлудь
утка
Отметь знаком х все
слова,
которые
соответствуют схеме.
жара
вторник
пчела
дедушка
волна
утро
Отметь знаком X
третий по счёту
гласный.
кисть
чайка
лестница
все слова, в которых
звук — звонкий со-
автобус
фильм
тишина
4. Прочитай слово: ЛОШАДКА.
Подчеркни в этом слове букву, кото-
рая обозначает согласный звук, парный
по глухости — звонкости, непарный по
твёрдости — мягкости.
5.
Определи звуки, которыми отличаются
слова. Отметь знаком X эти звуки на
схемах.
волки — вилки
				
				
8.
Вставь пропущенные буквы.
ж__раф
я угощ
Отметь знаком X
переносить,
яхта
заяц
саранч
крич_
слово, которое нельзя
змея
ёлка
Прочитай слова:
хорёк, енот, носорог, жираф, бегемот.
Запиши все эти слова в алфавитном
порядке.
Ответ:
9.	Отметь знаком X все записи, которые
являются предложениями.
Весной с юга.
Утром в лесу было тихо.
3]	Морской, берег, причалить, яхта.
На востоке вставало солнце.
2| Погода, в июне.
Холодный.
погода
день
песня
клубника
10.	Подбери к каждому слову — названию
предмета подходящее по смыслу сло-
во — название признака.
сладкая
весёлая
грустные
хмурый
солнечная
Запиши получившиеся словосочетания.
Ответ: _________________________________
11.	Отметь знаком х слово, близкое по
смыслу слову ХОДИТЬ.
бежать
стоять
мчаться
шагать
12.	Прочитай. Определи границы предложе-
ний, обозначив начало и конец предло-
жения.
ребята приехали в гости к бабуш-
ке она живёт в деревне собака Трезор
охраняет дом петух Крикун громко ку-
карекает корова Зорька даёт вкусное
молоко
В ответе запиши цифрой количество
предложений в тексте.
Ответ:_________________________________
13.	Выпиши из текста пятое предложение.
Ответ:_________________________________
14.	Прочитай предложение.
Корова Зорька даёт вкусное молоко.
Отметь знаком х слово, которое обо-
значает признак предмета.
корова
даёт
молоко
Зорька
вкусное
ВАРИАНТ 5
2.
Прочитай и выполни задания. В работе
14 заданий. Постарайся выполнить все за-
дания. Желаем тебе успеха!
Отметь знаком
два слога.
31 медведь
□ дорога
лук
х все слова, в которых
телефон
облака
ухо
Отметь знаком х все слова, в которых
ударение падает на третий слог.
пёрышко
ручей
подарки
фиалка
крокодил
воробьи
3. Отметь знаком X все слова, в которых
все согласные звуки звонкие.
	воробей		 	переход
—	птица	—	жираф
	шутка		вагон
Прочитай слово: ШАПКА.
Подчеркни в этом слове букву, которая
обозначает согласный звук, парный по
глухости — звонкости, но непарный по
твёрдости — мягкости.
5.
Отметь знаком х все слова, в которых
буква Я обозначает два звука.
земля
котята
змея
якорь
мята
вишня
6.
Отметь знаком X слово, в котором про-
пущена буква Я.
свеч
ч_иник
д_тел
рощ_
7.
Отметь знаком X
вильно разделено
] те-нь
угол-ьки
8.
слово, которое пра-
для переноса.
ка-рась
ящи-к
Прочитай слова: дятел, коршун, галка,
пеликан, чайка.
Запиши все эти слова в алфавитном
порядке.
Ответ:_________________________________
9. Отметь знаком X все слова, в которых
напишешь заглавную букву, если слово
употреблено в середине предложения.
(Щ/щ)енок
(У/у)ченик
(Я/я)гнёнок
(Т/т)узик
(Д/д)руг
(К/к)острома
мальчик
платье
хлеб
деревья
10. Подбери к каждому слову — названию
предмета подходящее по смыслу сло-
во — название признака.
высокие
свежий
синее
добрая
маленький
Запиши получившиеся словосочетания.
Ответ:________________________________
11. Отметь знаком X слово, близкое
смыслу слову ВЕСЁЛЫЙ.
грустный
радостный
печальный
красивый
по
12.	Прочитай. Определи границы предложе-
ний, обозначив начало и конец предло-
жения.
роща затихла перед дождём наползает
огромная туча лес замолчал всё ждёт
начала грозы
В ответе запиши цифрой количество
предложений в тексте.
Ответ:__________________________________
13.	Выпиши из текста второе предложение.
Ответ: _________________________________
14.	В выписанном предложении подчеркни
одной чертой ----------- слово, обознача-
ющее предмет.
ВАРИАНТ 6
Прочитай и выполни задания. В работе
14 заданий. Постарайся выполнить все за-
дания. Желаем тебе успеха!
Отметь знаком
три слога.
йогурт
20 ослик
море
х все слова, в
которых
деревья
ягодка
осы
2. Отметь знаком х все слова,
соответствуют схеме.
которые
лейка
осень
нога
монета
ножка
ружьё
3. Отметь знаком X все слова, в
первый по счёту звук — мягкий
ный.
которых
соглас-
рябина
щавель
цирк
жираф
парта
картина
Прочитай слово: ПЕШЕХОД.
Подчеркни в этом слове букву,
рая обозначает согласный звук,
ный по глухости
по твёрдости — ।
кото-
непар-
— звонкости, парный
мягкости.
на
Определи звуки, которыми отличаются
слова. Отметь знаком х эти звуки
схемах.
м ы ш к а
а
м
Вставь пропущенные
грач_та
буквы.
у Серёж_
Отметь знаком X слово, которое нельзя
переносить.
кусты
улитка
куст
ванна
8.
Прочитай слова:
укроп,
щавель, капуста, фасоль
перец.
Запиши все эти слова в алфавитном
порядке.
Ответ:
9.
Отметь знаком х все записи, которые
являются предложениями.
2]	Летают.
3]	На небе светит звезда.
Сова, на, кричит, сосне.
3J Идёт урок.
3]	Рабочие дом.
К уж
воде.
10.
Подбери
предмета
во — название признака,
яркий
высокая
к каждому слову — названию
подходящее по смыслу сло-
чаи
апельсин
свет
сосна
громкая
сочный
чёрный
Запиши получившиеся словосочетания.
Ответ:
11.	Отметь знаком
ное по смыслу
большой
полный
X слово, противополож-
слову ГЛУБОКИЙ.
мелкий
крепкий
12.	Прочитай. Определи границы предложе-
ний, обозначив начало и конец предло-
жения.
на улице стоит холодная погода воро-
бей и ворона спрятались от мороза под
крышу медведь сладко спит в своей
берлоге только сорока громко трещит
на дереве
В ответе запиши цифрой количество
предложений в тексте.
Ответ: _________________________________
13.	Выпиши из текста второе предложение.
Ответ:__________________________________
14.	Прочитай предложение.
На улице стоит холодная погода.
Отметь знаком X слово, которое обо-
значает признак предмета.
на
стоит
погода
улице
холодная
ВАРИАНТ 7
Прочитай и выполни задания. В работе
14 заданий. Постарайся выполнить все за-
дания. Желаем тебе успеха!
Отметь знаком
два слога.
лист
] окно
аисты
X все слова, в которых
дерево
ёлочка
большой
2. Отметь знаком X все слова, в которых
ударение падает на третий слог.
ученик
тишина
автобус
дежурный
яблоко
якорь
3. Отметь знаком
все согласные
J жилет
пальто
сахар
X все слова, в которых
звуки звонкие.
—	вопрос
		волна
	железо
4.
Прочитай слово: ЖИЛЕТ.
Подчеркни в этом слове букву, которая
обозначает согласный звук, парный по
глухости — звонкости, но непарный по
твёрдости — мягкости.
5.
Отметь знаком X все слова, в которых
буква Я обозначает два звука.
прятки
Петя
пояс
яйцо
шляпа
клятва
Отметь знаком X
пущена буква Я.
ч_шка
□ ручк_
Отметь знаком X
вильно разделено
3] клас-с
зв-онок
8.
слово, в котором про-
площ__дка
п_тница
слово, которое
для переноса.
кас-са
и-гла
пра-
Прочитай слова:
олень, ягуар, кабан, барсук, лось.
Запиши слова в алфавитном порядке.
Ответ:______________________________________
9.	Отметь знаком х все слова, в которых
напишешь заглавную букву, если слово
употреблено в середине предложения.
(К/к)от
(Д/д)евочка
(Р/р)ека
(В/в)олга
(К/к)орова
(К/к)ирилл
10.	Подбери к каждому слову — названию
предмета подходящее по смыслу сло-
во — название признака.
верные
ужин
глубокий
пальто
интересная
ДРУЗЬЯ
вкусный
книга
тёплое
Запиши получившиеся словосочетания.
Ответ:________________________________
11.	Отметь знаком X слово, близкое по
смыслу слову СЫРОЙ.
тёплый
сухой
влажный
горячий
12.	Прочитай. Определи границы предложе-
ний, обозначив начало и конец предло-
жения.
зима ушла солнышко начало греть
землю весело зажурчали ручьи запели
птицы на ветвях всё вокруг зазеленело
В ответе запиши цифрой количество
предложений в тексте.
Ответ:_________________________________
13.	Выпиши из текста третье предложение.
Ответ:__________________________________
14.	В выписанном предложении подчеркни
одной чертой ----------- слово, обознача-
ющее предмет.
ВАРИАНТ 8
Прочитай и выполни задания. В работе
14 заданий. Постарайся выполнить все за-
дания. Желаем тебе успеха!
Отметь знаком
один слог.
2] гуашь
3]звонок
картошка
х все слова, в которых
дождь
имя
торт
2. Отметь знаком X все слова, в которых
ударение падает на третий слог.
апрель
муравьи
одеяло
жёлудь
зверьки
дедушка
3. Отметь знаком х все слова, в которых
второй по счёту звук — мягкий соглас-
ный.
	ёжики		улица
—		хлопья	—	цифры
	ущелье		ягода
5.
7.
8.
Прочитай слово: РАДУГА.
Подчеркни в этом слове букву, которая
обозначает согласный
твёрдости — мягкости
глухости — звонкости.
звук, парный по
но непарный по
Отметь знаком X все
буква Ю обозначает два звука.
слова, в которых
июнь
салют
индюк
меню
блюдо
юбка
Отметь знаком X слово, в котором
пущена буква А.
про-
м
пл__ж
Отметь знаком >
вильно разделено
я-йцо
юб-ка
Прочитай
пчела,
Запиши
порядке.
Ответ:
слова:
сверчок,
все эти
ч_шка
пр_ник
слово, которое
для переноса.
тро-йка
ак-ула
пра-
комар, шмель, оса.
слова в алфавитном
9.	Отметь знаком х все слова, которые
напишешь в этом предложении с за-
главной буквы.
над рекой Вязьмой стоит седой
туман.
над
ВЯЗЬМОЙ
седой
рекой
стоит
туман
10.	Подбери к каждому слову — названию
предмета подходящее по смыслу сло-
во — название признака.
белое
очередь
длинная
дни
интересная
ручей
короткие
полотенце
холодный
Запиши получившиеся словосочетания.
Ответ:______________________________
11.	Отметь знаком X слово, близкое по
смыслу слову МОГУЧИЙ.
высокий
низкий
слабый
мощный
12.	Прочитай. Определи границы предложе-
ний, обозначив начало и конец предло-
жения.
настало утро небо стало светлым про-
снулись птицы их звонкие песни разбу-
дили лес природа встречает новый день
В ответе запиши цифрой количество
предложений в тексте.
Ответ:___________________________________
13.	Выпиши из текста четвёртое предложе-
ние.
Ответ:___________________________________
14.	В выписанном предложении подчеркни
волнистой линией	слово, обозна-
чающее признак предмета.
ВАРИАНТ 9
Прочитай и выполни задания. В работе
14 заданий. Постарайся выполнить все за-
дания. Желаем тебе успеха!
Отметь знаком
один слог.
J яма
| кость
фильм
х все слова, в которых
тыква
заяц
юбка
2. Отметь знаком X все слова, в которых
ударение падает на первый слог.
улица
аптека
собака
диван
молоко
девочки
3. Отметь знаком X все слова, в которых
второй по счёту звук — мягкий соглас-
ный.
земля
участок
грусть
ошибка
лёд
слива
5.
Прочитан слово: ЖУЧОК.
Подчеркни в этом слове букву, которая
обозначает согласный звук, парный по
глухости — звонкости, но непарный по
твёрдости — мягкости.
Отметь знаком X все слова, в которых
буква Ю обозначает два звука.
ключ
юг
J уютный
Отметь знаком X
пущена буква У.
инд__к
21 костм
Отметь знаком X
переносить.
221 тройка
аист
 утюг
шлюпка
2J Люда
слово, в котором про-
2] кастр_ля
2 молч_
слово, которое нельзя
221 большой
уроки
8.
Прочитай слова: поезд, автобус, машина,
самолёт, корабль.
Запиши все эти слова в алфавитном
порядке.
Ответ:_________________________________
9.	Отметь знаком х все слова, которые
напишешь в этом предложении с за-
главной буквы.
у саши дома жила ручная сорока.
			У			саши
—	дома			жила
	ручная		сорока
10.	Подбери к каждому слову — названию
предмета подходящее по смыслу сло-
во — название признака.
грустная
град
.	соломенная
яблоко
сладкие
шляпа
зелёное
ягоды
крупный
Запиши получившиеся словосочетания.
Ответ:________________________________
11.	Отметь знаком X слово, близкое по
смыслу слову СМЕЛЫЙ.
трусливый
добрый
храбрый
умный
12.	Прочитай. Определи границы предложе-
ний, обозначив начало и конец предло-
жения.
стоит ясная погода подул тёплый ве-
терок по оврагам побежали весёлые ру-
чейки зазеленела молодая травка
В ответе запиши цифрой количество
предложений в тексте.
Ответ:__________________________________
13.	Выпиши из текста третье предложение.
Ответ:__________________________________
14.	В выписанном предложении подчеркни
волнистой линией ~~~ слово, обозна-
чающее признак предмета.
ВАРИАНТ 10
Прочитай и выполни задания. В работе
14 заданий. Постарайся выполнить все за-
дания. Желаем тебе успеха!
1.	Отметь знаком X
два слога.
3]	голова
2J столица
соль
2.	Отметь знаком X
ударение падает
утята
музыка
песенка
3.	Отметь знаком X
третий по счёту
гласный.
чайка
ружьё
клюква
все слова, в которых
стакан
уроки
солнце
все слова, в которых
на первый слог.
машина
бумага
рыбаки
все слова, в которых
звук — твёрдый со-
ручка
рельсы
рация
Прочитай слово: ЖИЗНЬ.
Подчеркни в этом слове
рая обозначает согласный
по глухости — звонкости
твёрдости — мягкости.
5.
букву, кото-
звук, парный
и парный по
Отметь знаком х все слова, в которых
буква Е обозначает два звука.
пчела
свеча
енот
еда
лещ
солнце
6.
7.
Отметь знаком х
пущена буква А.
J м_со
земл_
Отметь знаком X
переносить.
огонь
имена
8.
слово, в котором про-
листе__
ч_сы
слово, которое нельзя
крыльцо
хоккей
Прочитай слова: тыква, морковь, горох,
редис, кукуруза.
Запиши все эти слова в алфавитном
порядке.
Ответ:__________________________________
9.
50
Отметь знаком х все слова, которые
напишешь в этом предложении с за-
главной буквы.
дед андрей ловит в реке рыбу.
дед
ловит
реке
андрей
в
рыбу
10. Подбери к каждому слову — названию
предмета подходящее по смыслу сло-
во — название признака.
чистое
дождь
капуста
солнечные
окно
лучи
горькие
тёплый
цветная
Запиши получившиеся словосочетания.
Ответ:
11. Отметь знаком X слово, противополож-
ное по смыслу слову УЗКИЙ.
тонкий
маленький
широкий
тесный
12.	Прочитай. Определи границы предложе-
ний, обозначив начало и конец предло-
жения.
бобры живут у реки они отличные
строители у бобров острые зубы на реке
бобры строят плотины
В ответ запиши цифрой количество
предложений в тексте.
Ответ:__________________________________
13.	Выпиши из текста четвёртое предложе-
ние.
Ответ:__________________________________
14.	В выписанном предложении подчеркни
двумя чертами == слово, обознача-
ющее действие предмета.
ВАРИАНТ 11
Прочитай и выполни задания. В работе
14 заданий. Постарайся выполнить все за-
дания. Желаем тебе успеха!
Отметь знаком
три слога.
] иголка
2Ц корабль
аллея
X все слова, в которых
2. Отметь знаком х
ударение падает
ученица
коробка
учебник
зонтик
утюг
игла
все слова, в которых
на третий слог.
голуби
работа
носорог
3. Отметь знаком X все слова, в которых
первый по счёту звук — мягкий соглас-
ный.
шишка
игрушка
лебеди
мышка
щука
жираф
Прочитай слово: СИНИЦА.
Подчеркни в этом слове букву
обозначает согласный звук,
по звонкости
дый.
которая
согласный звук, непарный
глухости, всегда твёр-
Отметь знаком X все слова, в которых
буква Я обозначает два звука.
лягушка
мячик
рябина
семья
ягуар
шляпа
Отметь знаком X
пущена буква Я.
слово, в котором
про
дач_
пл
Отметь знаком >
вильно разделено
о-сень
кон-ьки
ч_сы
внуч_та
слово, которое
для переноса.
шай-ба
су-ббота
8.
пра
Прочитай слова:
стол, шкаф, кресло, диван, тумба.
Запиши все эти слова в алфавитном
порядке.
Ответ:
9.
Отметь знаком х все слова, в которых
напишешь заглавную букву, если слово
употреблено в середине предложения.
 (Н/н)икита
□ (Д/д)еревня
(Р/р)язань
(К/к)орова
(Г/г)ород
(3/з)адача
10.	Подбери к каждому слову — названию
предмета подходящее по смыслу сло-
во — название признака.
вкусная
трудные
высокая
дождь
одеяло
еда
задачи
пуховое
холодный
Запиши получившиеся словосочетания.
Ответ:
11.	Отметь знаком х слово, близкое по
смыслу слову ЖАДНЫЙ.
J добрый
злой
скупой
щедрый
12.	Прочитай. Определи границы предложе-
ний, обозначив начало и конец предло-
жения.
гроза надвигалась чёрная туча мед-
ленно поднималась из-за леса сильный
ветер загудел в вышине крупные капли
дождя резко застучали по листьям раз-
дался громкий удар грома
В ответ запиши цифрой количество
предложений в тексте.
Ответ:__________________________________
13.	Выпиши из текста третье предложение.
Ответ:__________________________________
14.	В выписанном предложении подчеркни
волнистой линией	слово, обозна-
чающее признак предмета.
Учебное издание
Языканова Елена Вячеславовна
РУССКИЙ язык
ВСОКО
ВНУТРЕННЯЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ
КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
1 класс
ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Издательство «ЭКЗАМЕН»
Гигиенический сертификат
№ РОСС RU.HA34.H08638 с 07.08.2018 г.
Главный редактор Л. Д. Лаппо
Редактор М. А. Козлова
Технический редактора. В. Павлова
Корректоры Т. И. Шитикова, Л. В. Дьячкова
Дизайн обложки Л. В. Демьянова
Компьютерная вёрстка Т. Н. Меньшова
Россия, 107045, Москва, Луков пер., д. 8. www.examen.biz
E-mail: по общим вопросам: info@examen.biz;
по вопросам реализации: sale@examen.biz
тел./факс 8(495)641-00-30 (многоканальный)
Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93, том 2;
953005 — книги, брошюры, литература учебная
Отпечатано в соответствии с предоставленными материалами
в ООО «ИПК Парето-Принт», 170546, Тверская область,
Промышленная зона Боровлево-1, комплекс № ЗА,
www.pareto-print.ru.
По вопросам реализации обращаться по тел.:
8(495)641 -00-30 (многоканальный).
ОТВЕТЫ
ВАРИАНТ 1
№ задания	Ответ
1.	автобус, воробей
2.	.сорока, арбуз
3.	кукушка, пушок
4.	лавка
5.	поём, ёжик
6.	утюг
7.	доль-ка
8.	берег, волна, море, остров, пляж
9.	Ольга, Тула
10.	озеро лесное, музыка громкая, день жаркий, книги интересные
11.	холодный
12.	4
13.	Я постучал по веткам ёлки.
14.	постучал
ВАРИАНТ 2
№ задания	Ответ
1.	ежи, Юля
2.	ананас, молоток
3.	живот, цирк
4.	свеча
5.	[Ф’] [и] — [Ф] [о]
6.	у Саши, чай, жильцы, чудесный
7.	осень
8.	камбала, окунь, треска, форель, хек
1
№ задания	Ответ
9.	По небу плывут тучи. Оля играет с куклой.
10.	серёжки золотые, суп горячий, дерево высокое, молоко полезное
11.	неряшливый
12.	4
13.	Мальчик решил трудную задачу.
14.	трудную
ВАРИАНТ 3
№ задания	Ответ
1.	ребята, Юлия
2.	удача, деревья
3.	птица, шёпот
4.	медведь
5.	ружьё, подъём
6.	брюки
7.	лей-ка
8.	баран, корова, лошадь, овца, собака
9.	Петров, Россия
10.	еда вкусная, ветер весенний, лес густой, кусты колючие
11.	маленький
12.	4
13.	На лапах елей лежит снег.
14.	лежит
ВАРИАНТ 4
№ задания	Ответ
1.	ель, взгляд
2
№ задания	Ответ
2.	вторник, утро
3.	чайка, фильм
4.	лошадка
5.	[в] [о] - [в’] [и]
6.	жираф, я угощу, саранча, кричу
7.	змея
8.	бегемот, енот, жираф, носорог, хорёк
9.	Утром в лесу было тихо. На востоке вставало солнце.
10.	погода солнечная, день хмурый, песня весёлая, клубни- ка сладкая
11.	шагать
12.	5
13.	Корова Зорька даёт вкусное молоко.
14.	вкусное		
ВАРИАНТ 5
№ задания	Ответ
1.	медведь, ухо
2.	крокодил, воробьи
3.	воробей, вагон
4.	шапка
5.	змея, якорь
6.	дятел
7.	ка-рась
8.	галка, дятел, коршун, пеликан, чайка
9.	Тузик, Кострома
10.	мальчик маленький, платье синее, хлеб свежий, дере- вья высокие
3
№ задания	Ответ
11.	радостный
12.	4
13.	Наползает огромная туча.
14.	туча
ВАРИАНТ 6
№ задания	Ответ
1.	деревья, ягодка
2.	нога, ружьё
3.	рябина, щавель
4.	пешеход
5.	[м] [ы] - [м’] [и]
6.	грачата, щука, у Серёжи, чудо
7.	куст
8.	капуста, перец, укроп, фасоль, щавель
9.	На небе светит звезда. Идёт урок.
10.	чай чёрный, апельсин сочный, свет яркий, сосна высо- кая
11.	мелкий
12.	4
13.	Воробей и ворона спрятались от мороза под крышу.
14.	холодная
ВАРИАНТ 7
№ задания	Ответ
1.	окно, большой
2.	ученик, тишина
3.	волна, железо
4
№ задания	Ответ
4.	жилет
5.	пояс, яйцо
6.	пятница
7.	кас-са
8.	барсук, кабан, лось, олень, ягуар
9.	Волга, Кирилл
10.	ужин вкусный, пальто тёплое, друзья верные, книга интересная
11.	влажный
12.	5
13.	Весело зажурчали ручьи.
14.	ручьи
ВАРИАНТ 8
№ задания	Ответ
1.	дождь, торт
2.	муравьи, одеяло
3.	ущелье, улица
4.	радуга
5.	июнь, юбка
6.	чашка
7.	юб-ка
8.	комар, оса, пчела, сверчок, шмель
9.	Над, Вязьмой
10.	очередь длинная, дни короткие, ручей холодный, поло- тенце белое
11.	мощный
12.	5
5
№ задания	Ответ
13.	Их звонкие песни разбудили лес.
14.	звонкие
ВАРИАНТ 9
№ задания	Ответ
1.	кость, фильм
2.	улица, девочки
3.	участок, слива
4.	жучок
5.	юг, уютный
6.	молчу
7.	аист
8.	автобус, корабль, машина, поезд, самолёт
9.	У, Саши
10.	град крупный, яблоко зелёное, шляпа соломенная, яго- ды сладкие
11.	храбрый
12.	4
13.	По оврагам побежали весёлые ручейки.
14.	весёлые
ВАРИАНТ 10
№ задания	Ответ
1.	стакан, солнце
2.	музыка, песенка
3.	ружьё, рация
4.	жизнь
5.	енот, еда
6
№ задания	Ответ
6.	часы
7.	огонь
8.	горох, кукуруза, морковь, редис, тыква
9.	Дед, Андрей
10.	дождь тёплый, капуста цветная, окно чистое, лучи солнечные
11.	широкий
12.	4
13.	На реке бобры строят плотины.
14.	строят
ВАРИАНТ 11
№ задания	Ответ
1.	иголка, аллея
2.	ученица, носорог
3.	лебеди, щука
4.	синица
5.	ягуар, семья
6.	пляж
7.	шай-ба
8.	диван, кресло, стол, тумба, шкаф
9.	Никита, Рязань
10.	дождь холодный, одеяло пуховое, еда вкусная, задачи трудные
11.	скупой
12.	5
13.	Сильный ветер загудел в вышине.
14.	сильный
7
УВАЖАЕМЫЕ ПОКУПАТЕЛИ!
Книги издательства ЭКЗАМЕН можно приобрести
оптом и в розницу в следующих книготорговых организациях:
Москва
ТД Библио-Глобус - (495) 78]-19-00
Молодая гвардия - (499) 238-38-38
Дом книги Медведково - (499) 476-16-90
Шаг к пятерке - (499) 502-22-88
ИП Степанов - 8-926-132-22-35
Луна - 8-916-145-70-06; (495) 688-59-16
ИП Сухотин - 8-903-961-50-56
Санкт-Петербург
Коллибри - (812) 703-59-97
Буквоед - (812) 346-53-27
Век Развития - (812) 924-04-58
Тандем -(812)412-64-37
Виктория Плюс (812) 292-36-59/60/61
Санкт-Петербургский дом книги - (812) 448-23-55
Абакан
Абаканкнига - (390) 235-20-80
Учебники - (390) 222-70-12
Архангельск
АВФ-книга - (818) 265-41-34
Барнаул
Вектор (385) 238-18-72
Брянск
ИЛ Трубко - (483) 259-59-39
Волгоград
Кассандра - (844) 297-55-55
Владивосток
Приморский торговый дом книги - (423) 263-73-18
Воронеж
Амиталь - (473) 226-77-77
Риокса (473)221-08-66
Екатеринбург
ТЦ Люмна - (343) 228-10-79
Дом книги - (343) 253-50-10
Буквариус -8-800-700-54-31; (499) 272-69-46
Ессентуки
ИП Зинченко - (879) 615-11-28
Иркутск
ПродалитЪ - (395) 224-17-77
Казань
Аисг-Пресс - (843) 525-55-40
Таис - (843) 272-73-73
Киров
ИП Шамов «УЛИСС» - (833) 257-12-15
Краснодар
Когорта - (861) 238-24-20
ОИПЦ Перспективы образования - (861) 254-25-67
Красноярск
Градъ -(391)259-11-52
I Ыанета-Н - (391) 215-17-01
Бирюза-(391)273-60-40
Родник - (391) 246-65-50
Кострома
Леонардо - (494) 231 -53-76
Курск
Оптимист - (471) 235-16-51
Мурманск
Тезсй-(815) 243-63-75
Нижний Новгород
Учебная книга - (831) 245-68-12
Пароль-(831) 243-02-12
Дирижабль -(831) 234-03-05
Магазин «Учитель» - (831) 436-58-14
Новороссийск
Центр Социальных Инициатив (861) 763-12-71
Нижневартовск
Учебная книга -(346) 640-71-23
Новосибирск
Сибверк - (383) 200-01-55
Библионик - (383) 336-46-01
Планета-Н - (383) 375-00-75
Омск
Сфера-(381) 256-42-41
Оренбург
Фолиант - (353) 277-25-52
Орёл
Учколлектор — {486) 275-29-11
Пенза
Апогей-(8412) 68-14-21
Лексикон - (841) 268-03-79
Учколлектор - (841) 295-54-59
Пермь
ПКИМЦ «Глобус» - (342) 293-61-99
Азбука-(342)241-11-15
Петропавловск-Камчатский
Новая книга -(415)211-12-60
Псков
Гелиос-(811)272-22-06
Пятигорск
ИП Лобанова - (879) 398-79-87
Твоя книга - (879) 339-02-53
Ростов-на-Дону
Фаэтон-пресс - (863) 240-74-88
ИП Ермолаев - (961) 438-92-92
Магистр - (863) 299-98-96
Рязань
ТД Барс-(491) 277-95-77
Самара
Чакона-(846) 231-22-33
Метмда - (846) 269-17-17
Саратов
Гемера (845) 264-37-37
Умная книга - (845) 227-37-10
Полиграфист - (845) 229-67-20
Севастополь
Гала - (069) 257-24-06
Симферополь
СК Центр - (365) 226-79-33
Сургут
Родник - (346) 222-05-02
Тверь
Книжная лавка - (482) 247-73-03
Тула
Система Плюс - (487) 270-00-66
Тюмень
Знание - (345) 225-23-72
Уссурийск
Сталкер - (423) 432-50-19
Улан-Удэ
ПолиНом - (301) 255-15-23
Уфа
Эдвнс - (347) 282-89-65
Хабаровск
Мирс (421)247-00-47
Челябинск
Интерсервис ЛТД -(351) 247-74-13
Череповец
Питер Пэн - (8202) 20-10-73
Чита
Генезис - (302) 235-84-87
Юж но-Сах ал инск
Весть - (424) 243-62-67
Якутск
Книжный маркет - (411) 234-20-47; 34-41-12
Якутский книжный дом -(411) 234-10-12
По вопросам прямых оптовых закупок обращайтесь
по тел. (495) 641-00-30 (многоканальный), sale@examen.biz; www.examen.biz