ISSN
1563
СМИШ
к /	ЕЖЕМЕСЯЧНЫЙ
Дм ИЛЛЮСТРИРОВАННЫЙ	// (О К
ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ И ДЕВОЧЕК и U <У
на русском, английском, испанском, итальянском, немецком и французском языках.
В НОМЕРЕ:
ПРИКЛЮЧЕНИЯ КАПИТАНА ВРУНГЕЛЯ
Андрей НЕКРАСОВ
Рисунки
Сергея КРАВЧЕНКО
Продолжение.
Начало в № 2
«Вы не бывали в фиордах Норвегии?
Непременно побывайте при случае. Не
пожалеете’ Вот и мы с Ломом решили
зайти, размяться.
Поднимаемся в гору. Кругом лес, птички
какие-то: «чик-чирик», белочки... Вдруг
птицы поднялись, галдят. Белки прыгают
на вершину скалы. Мы — за ними.
Оглянулись: кругом огонь, а внизу наша А Лом боится. «Я лучше сгорю».— отвеча-
яхта, красавица. Тут одна белка — прыг на ет. Но я нашёл выход: подвел его к краю
палубу. Другая, третья.~ Я решил тоже скалы, дал бинокль. Командую «Полный
Вышли в море. Ветер закрепчал. Я настро- А у меня зуб разболелся после купанья. Я
ил приёмник, слышу: SOS! Хотел послу- антенну — в больной зуб. И опять пошло:
шать: кто, где? Вдруг приёмник — прыг со точка — кольнёт незаметно, а тире — точ-
стола и в куски. И передачу как ножом но кто шуруп туда загоняет. Так всю
Снял потерпевших с мели, доставил на
берег, белок выпустил, а сам пошёл в
Голландию за селёдкой.
кМиша» 1984
Тут я установил, что каждая селёд-
ка— рыба, но не каждая рыба — селедка.
Как замечу постороннюю рыбину я её по
губам, по губам.
В Кале Лом привёл матроса Фукса. Шеп- «Вы матрос?’- — спрашиваю. «Я карточ-
нул: «Отлично разбирается в картах Зна- ный шулер» .. Тогда я на снасти при-
чит, моряк!» А тут как раз поворот. Я ему: вязал по игральной карте и приказал:
«Набивайте грот!» А он ни в зуб ногой! набить тройку пик. смотать даму треф!
ках. а мы с Фуксом — на берег. Идём, тан Врунгель»,— говорю. «Скоро гон-
Навстречу джентльмен. Увидел «Беду», ки,— говорит Денди,— я пойду с вами.
неожиданного поражения. На старте я
всех обошёл. И вдруг —заштилило. Яхта
встала. Денди расстроился, хлоп бутылку
в донышко. «Беда» заметно продвинулась
вышибать пробки. А Денди командует:
«Кормовая, огонь!» Так ещё лучше пошло,
всех обогнали. Распрощались. Прошли Ат-
лантику.
В Египте сдали селёдок. Не хотели рыбки
в неволю. Но я прикрикнул — прямо на
весы запрыгали. Оказалась значительная
прибавка в весе.
Поставил «Беду», и отправились в глубь
страны. Я на двугорбом верблюде.
Лом — на одногорбом, а Фукс—на осле.
Решили снабдиться на дорогу...»
Продолжение в следующем номере.
Александр РАСКИН
КОГДА
ПАПА БЫЛ
МАЛЕНЬКИМ...
Когда папа был маленьким и
учился в школе, у него был
товарищ Вася Середин. Они
всегда вместе ходили в шко-
лу и вместе шли из школы
домой. И в школе они сиде-
ли на одной парте. Вася ре-
шал задачи быстрее всех и помогал ма-
ленькому папе по арифметике. А папа
помогал Васе учить стихи и писать со-
чинения.
Однажды надо было написать сочине-
ние на тему «Как я провёл лето». Вася
Середин сказал папе:
— Я не знаю, что мне писать...
Маленький папа спросил его:
— Ты где был летом?
— В деревне,— сказал Вася.— Купался
в речке, рыбу удил с ребятами, в лес
ходил...
Ну вот и напиши всё это,— сказал
маленький папа.— Напиши про бабушку.
какая она была, что говорила, что дела-
ла, какие песни пела, про речку напиши и
про лес.
— Я так не умею,— сказал Вася.—Луч-
ше я тебе всё расскажу, а ты напиши.
Папа написал большое сочинение. Вася
был очень доволен.
Когда Вася ушёл и маленький папа сел
писать своё сочинение, дело у него пошло
гораздо хуже. Маленький папа тоже летом
жил в деревне, тоже бегал в лес и на
речку. Про всё это он уже писал за Васю. И
теперь он думал только об одном: как бы
написать не похоже. А то учительница
сразу догадается, что он писал за двоих. И
он написал сочинение, которое совсем не
было похоже на Васино. Оно даже, по
словам учительницы, вообще ни на что не
юыло похоже.
Раздавая ученикам их домашние рабо-
ты. учительница сказала так:
— Вот. ребята, ваши сочинения Лу-ше
всех написал Вася Середин
И она прочла первое папино co-.'-e-ze
то самое, что он написал за Васю
— Молодец. Вася? — сказала учитель-
ница.— Очень хорошо записал Грамотно.
4
интересно, живо. Хорошая у тебя бабушка!
И товарищи у тебя хорошие!
При этом она почему-то посмотрела на
маленького папу. Вася Середин очень
покраснел. Он не любил, когда его зря
хвалили. Потом учительница сказала:
— А теперь я прочту самое плохое
сочинение.— И она прочла то, что написал
маленький папа во второй раз. И тут
покраснел маленький папа. Он не любил,
когда его зря ругали.
Маленький папа и Вася Середин ничего
не сказали друг другу. Но с тех пор
маленький папа стал сам решать задачи,
а Вася писал сочинения без папиной
помощи.
Печатается с сокращениями
Рисунки
Валерия ТОГОБИЦКОГО
Елена ЩЕРБАТЮК
Гонит по неоу ветер-пастух белое стадо
Облачка-барашки не спеша переплывают с
места на место. Тихо, спокойно. Скучно
стало ветру, решил он посмотреть, что на
земле делается. Внизу село, домик к доми
ку. над крышами трубы торчат. Дунул
ветер в трубу. Завыла она голодным вол-
ком. Раскудахтались куры в сарае, испу-
ганно замычала корова. А ветер-шалун
рад-радёшенек... Увидел открытую дверь,
хлопнул ею что было силы. Свалился с
крыльца испуганный кот спросонья ра-
зобрать ничего не может и—бежать как
ошалелый. А ветру и этого мало. Поднялся
на каланчу, где мирно чистили перышки
воробьи и вороны, ударил в колокол
Тучей взметнулись птицы в небо, галдят,
чирикают — переполох на всю деревню.
Расхохотался ветер, белье, что во дворе
сушилось, с верёвки сорвал, пообрывал в
саду яблоки с деревьев, разметал стожок
сена на лугу. Морщится речка: < Нехоро-
шо!..»»
Заигрался ветер и не заметил, как по-
дрались два облачка-барашка. Потемнели
от злости, разбежались и как стукнутся
лбами! Засверкали молнии, загремел гром
Лбы у барашков хоть и крепкие, а всё-таки
больно. Заплакали барашки, слёзы по
земле забарабанили — дождь пошёл Вер
нулся ветер, разогнал драчунов. Присми
рели они. дальше плывут.
Солнышко выглянуло и рассме
ялось — так и брызнули лучи в разные
стороны. Защебетали обрадованные пти
цы. Потянулись к свету умытые дождиком
полевые цветы Колокольчик головой ки-
вает. Так-так все так.,.» Даже старый
дедушка забыл про болезни, сидит на
лавочке в бороду усмехается.
Рисунок
Александра ОВЧАРОВА.
У
ПРИКЛЮЧЕНИЯ
ЕМЕЛИ
Крестьянскому сыну Емеле
из русской народной сказки
надоело жить на книжной полке,
и он отправился в деревню, на огород,
растений есть враг—насекомые-вредители.
Емеля помог жителям огорода бороться с ними,
а наш корреспондент Май НАЧИНКИН сфотографировал зти события.
В старой сказке стоило Емеле сказать «по щучьему веленью, по моему хотенью»,
как все его желания исполнялись.
Жители огорода обрадовались гостю. А
когда узнали, что он прочитал все книги в
библиотеке, пригласили в школу учите-
лем. «Отлично.—сказал Емеля,—зани-
маться удобнее всего на грядках. После
уроков—практические занятия. Будем
учиться правильно обрабатывать землю,
подсчитаем, сколько нужно удобрении».
Когда подсчёт был закончен, учитель и
ученики стали строить дирижабль. Емеле
понравилось обходиться без щучьей помо-
щи. И вот он уже летит неторопливо над
И вдруг—тревога1 «На нас напали на-
секомые-вредители» ,—сообщила Емеле
искусанная картофелина Емеля на-
огородом, разбрасывает удобрения Дела
на грядках шли хорошо. Капуста стала
расти великанская. Чтобы забраться на
кочан, пришлось приставить лестницу.
вёл бинокль на дальнюю грядку По
капустным листьям ползали гусеницы и
бабочки.
6
фелины вместе с Емелей ковали мечи
и пики.
Жители огорода выбрали командиров. Те готовления к решающей битве. Карто-
посовещались и решили позвать на по-
мощь полезных насекомых. Начались при-
Редиски отправились за мухами-жур-
чалками. которые уничтожают тлей. Огур-
цы позвали «филей»—беспощадных вра-
гов огуречных клещей Тем временем про-
тивник ударил в боевой колокол.
Предводительница насекомых-вредите-
лей грозная Медведка приказала начать
всеобщее наступление. Навстречу её во-
инству вышел полк отборных картофелин.
Ими командовала закалённая в боях
Божья коровка.
Емеля поспевал всюду, где требовалась
помощь Его сопровождали сапёры—дож-
девые черви. Черви рвались в бой. но
командующий пока держал их в резерве. К
ночи наступление было отбито, и Емеля
заснул, не подозревая, что готовит ковар-
ный враг.
Окончание—в следующем номере
Сергеи ВОРОНИН ЛЁСИК-
— Я не звал.—затрясся
от страха Лесик.
Если б не звал, я бы
не пришёл. Так зачем меня
одной деревне
жил удивитель-
ный мальчик.
Звали его Лё-
рые. чёрные, белые, пуши-
стые, гладкие. Все-все,
сколько есть. Котов сто
прибежит, не меньше.
сик. Он умел подражать
голосам птиц и зверей. За-
берётся в огород, спрячет-
ся в кусты, чтобы его ник-
то не видел, начнёт кудах-
тать. как курица:
« Куд-куд-кудах-тах-тах'
Куд-куд-кудах-тах-гах'"
Даже петух не мог от-
личить кудахтанье своей
курицы от голоса Лёси-
ка Взлетит на забор — и
ну кукарекать, радостно,
громко, чтобы все знали.
что курица снесла яйцо. А
Лёсик лежит в кустах и
смеется, как это он ловко
петуха обманул.
Бабушка услышит, как
курица кудахчет, выбежит
на двор и заахает:
— Ну что это такое,
опять курица снесла яйцо
не в сарае, а в огороде.. И
что она туда повадилась.
И идёт искать. Ищет,
ищет и. конечно, ничего не
найдёт. Яйца-то ведь нет.
А Лесик ещё пуще смеётся,
рот закрывает ладошкой,
чтобы бабушка не услыша-
ла.
А то другой раз залезет
на дерево и ну мяукать:
«Мяу. мяу, мяу!»
И со всей деревни бегут
к нему коты. Рыжие, се-
— Да что это та- звал?
кое?— всплеснёт руками
бабушка.— Дед! Дед. бери
палку, гони их!
Дедушка носится с пал-
кой, бабушка с метлой, го-
нят котов со двора, а Лё-
сик сидит на дереве, от
смеха чуть не падает.
Ну. это он так баловал-
ся. пока был маленьким. А
как подрос — стал в лес
бегать. Выследит, кто куда
за грибами пошёл, спря-
чется в малиннике и заво-
ет по-волчьи:
«У-у? Уо-уо! У-у-у-у-у-у!
О-о-о-о-о! У-у!»
И все. сколько есть
грибников, так перепуга-
ются, что даже корзины
побросают от страха — и
бегом из лесу. Особенно
пугались женщины. А Ле-
сик хохочет, так хохочет,
что у него слёзы из глаз
льются.
Так вот он пошучивал и
однажды до того дошутил-
ся, что на его волчии вой
пришёл самый настоящий
волк. Был он. как водится,
серый, с громадными зуба-
ми и высунутым красным
языком.
— Ты чего меня
звал? — прорычал он
-	Я не звал, я просто
так...
— Ах. ты просто так?
Ты оторвал меня от очень
важного дела. Я гнался за
зайцем, но услыхал, что ты
зовёшь, и прибежал сюда.
А ты. оказывается, дурака
валял.
— Извините, пожалуй-
ста.— попросил Лёсик.
-	Что это такое — «из-
вините1 ! Я не знаю такого
онова.
Ну. как бы вам объ-
яснить...
— А зачем мне объяс-
нять? Я съем тебя, и весь
разговор, и никаких объяс-
нений не потребуется.— И
волк открыл пошире свою
пасть, чтобы удобнее было
съесть Лёсика.— Впро-
чем.— сказал он —съесть
тебя я всегда успею. А ты.
коли умеешь передразни-
вать всех птиц и зверей,
позови сейчас же сюда
овцу.
Лёсик обрадовался, что
волк не будет его есть, и
что было силы заблеял:
«Бееее! Бееее! Беееее!»
Не прошло и пяти минут,
как из стада прибежала
овца. Лёсик поглядел на
8
неё и узнал. Совсем ещё
маленьким ягнёнком пода-
рили её Лёсику дедушка и
бабушка.
— Послушайте, волк,
не ешьте её. Это моя лю-
бимая овечка. Я вам дру-
гую позову,— чуть не пла-
ча попросил Лёсик.
— Ладно, подожду, хо-
тя очень хочу есть. Но ты
взамен одной двух позови
сюда. Да побыстрее!
«Бееееее!	Бееееее1
Беееее! Бееееее!” — что
есть силы заблеял Лёсик,
и тут же прибежали две
овцы.
Лёсик поглядел на них и
увидел, что зти овцы тоже
с его двора: одна мамина,
а другая бабушкина.
— Послушайте, волк,
не ешьте этих овечек. Я
вам других позову,— по-
просил Лёсик.
— Мне ждать неког-
да!— оскалил зубы волк,
схватил одну овцу за шею
и тут же её съел. И другую
овцу тоже съел.
— А ты молодец, ты хо-
роших овечек пригнал ко
мне Теперь будешь всё
время кормить меня? А
сейчас я лягу спать, а ты
сиди тут и не вздумай убе-
жать. Поймаю, съем? — И
волк улёгся спать.
«Что же делать? — по-
думал Лёсик.— Так он всех
овец съест. А потом и мою
любимую овечку съест. А
потом и меня. Тут надо
что-то придумать. Надо
позвать сюда собак’>>
И Лесик залаял. Залаял
так, что весь лес напол-
нился лаем.
Волк вскочил и. даже не
взглянув на Лёсика. сор-
вался с места — только его
и видели. И вовремя, пото-
му что тут же со всей
деревни прибежали соба-
ки и понеслись вслед за
волком.
И неизвестно, догнали
или нет. Может, и догнали.
Только с того дня ни разу
никто волка в нашем лесу
не видел.
С того же дня и Лёсик
□ерестал пугать людей и
сбивать с толку птиц и
зверей. И если уж очень-
очень попросить его, что-
бы он кого-нибудь перед-
разнил. то он передразнит
ну там курицу или котёнка,
но чтобы волка — ни за
что! Тут, сколько его ни
просите, не станет выть.
Боится.
Рисунок
Александра ОВЧАРОВА.
Художник
нарисовал
врача,
пожарного,
музыканта.
Какие
вещи
кому
из них
принадлежат?
Рисунок
Елены ГЛАДИКОВОЙ.
9
Иван ВЛАДИМИРОВ.
КРАСНЫЙ, ЖЁЛТЫЙ, ЗЕЛЁНЫЙ...
В одном из центральных районов Москвы был старый сквер. На этом «зелёном
острове» росли большие старые деревья. Эти великаны много повидали на
своем веку и, должно быть, помнили еще те времена, когда главным
транспортом в городе были конки — подобие трамваев, только запряжённые
лошадьми. А вместо такси неслись по булыжным мостовым лихие тройки.
Сейчас сквер окружают новые высокие дома.
И вот однажды в сквер прикатили бульдозеры, скреперы, асфальто-
укладчики. катки и другие дорожные машины.
«Что бы это значило?—гадали ребята из окрестных домов.— За-
чем милиционеры измеряют дорожки и расставляют вешки? И кто эти
мальчишки и девчонки в красивых синих формах, похожих на
милицейские?»
Вскоре работы были окончены, над входом в сквер появилась
надпись «Детский автогородок» и приглашение «Добро пожало;
вать!»
И ребята пожаловали.
На площадках старого сквера они увидели педальные
автомобильчики, велосипеды и самокаты. Новые асфаль-
тированные дорожки были расчерчены яркими полоса-
ми. Тут и там установлены красные, белые и голубые
дорожные знаки, подле пешеходных перехо-
дов— «зебр»—светофоры. А на перекрестках сот-
рудники автодорожной инспекции приглашали ребят занять
автомобильчиках, сесть на велосипеды или пройтись по тротуарам.
На одной из площадей «городка» детям задавали вопросы: где и
когда надо переходить улицу9 Можно ли играть в мяч возле
проезжей части? Каким автомобилям разрешено подавать
звуковые сигналы? И ещё много Других — всё про улицу про
дорожное движение. За лучшие ответы мальчики и девочки
получали призы.
Так в «Автогородке» малыши, играя, изучают «азбуку
дороги». Им в этом помогают не только милиционеры, но и
старшие школьники—ребята в синих формах—серьёз-
ные помощники автодорожной инспекции
Весело, интересно стало ребятам в старом сквере Кажется, что и
вековые деревья помолодели и одобрительно кивают густыми
кронами.
Добавим, что таких «автогородков» много не только в Москве,
но и в других городах страны.
Сотрудник милиции, который показывал нам преображённый
сквер, сказал: «У радуги семь цветов, но самые важные для
безопасности ребят на дорогах — красный, жёлтый и зеленый».
Все ли хорошо знают, что надо делать при красном свете?
места в
Фото Игоря БАХТИНА.

ПРОФЕССИЙ НЕФТИ
Какой бывает нефть?
— Конечно, чёрной и жидкой,—скажут многие
ребята И будут правы ведь нефть перевозят в
цис: тернах по железной дороге и перекачивают по
трубам на многие тысячи километров А из нефтя-
ных скважин бьют чёрные фонтаны.
Но однажды рабочие-нефтяники показали мне
банку с маслянистой жидкостью цвета зимнего
солнца. И спросили лукаво- «Что это?» Увидев моё
растерянное лицо, объяснили; в банке тоже нефть.
Только она намного старше чёрной и залегает в
более глубоких пластах земли
В другой раз мне удалось увидеть, как в
специальных шахтах на севере европейской части
нашей страны добывают почти твердую нефть.
Выходит, нефть не всегда чёрная и жидкая? Я
стал читать книги, расспрашивать учёных—геоло-
гов, химиков — и узнал о неф7и много неожи-
данного.
Оказалось что по составу нефть тоже бывает
очень разной. Из одного сорта можно получить
только смазочные масла. Другой надо перерабаты-
вать в бензин, керосин или мазут.
Ещё я узнал, что у нефти удивительная и долгая
история. Люди начали использовать её уже шесть
тысяч лет назад! Тогда нефть просто вычерпывали
кожаными ведрами (других пока не было!) из ям. А
в ямы нефть набиралась, просачиваясь сквозь
песок, из глубин земли.
Недавно учёные-археологи обнаружили на
территории древнего города Танаис (он находится
на юге СССР, в низовьях реки Дон) склад амфор с
нефтью. Там когда-то на вершине башни стоял
маяк, который освещался этой удивительной жид-
костью.
Только чуть больше 100 лет
люди пробурили первую скважину
и стали качать нефть из-под
Правда, скважина была гл "
всего 22 метра.
Рисунки
Валерия ЛОГИНОВА.
В наши дни скважины бурят на 5 километров и
глубже. Ведь запасы нефти на земле постепенно
тают. Буровые вышки отодвигаются всё дальше на
север, добычу нефти ведут со дна морей и океанов.
Сейчас нефти каждый год добывают в мире
столько, что если поместить её всю в одно место,
потребуется цистерна высотой в тридцатиэтажный
дом и длиной в 100 километров.
Вы спросите, зачем людям столько нефти?
Давайте посчитаем: бензин, керосин, мазут, синте-
тический каучук (искусственная резина), пластмас-
сы, лекарства, удобрения, стиральные порошки...
Не устали? А ведь это далеко не всё. что делают
из нефти. Химики даже научились приготовлять из
неё вкусные и питательные продукты.
Вот почему учёные всё чаще вспоминают слова
известного русского учёного Дмитрия Менделеева
о том, что сжигать нефть в топках—всё равно, что
топить печи деньгами. Теперь для получения элек-
троэнергии используют мощные реки, морские
приливы, атомные электростанции, солнечный
свет, ветер и горячую воду из глубин земли. А
нефть, которую не зря прозвали «чёрным золо-
том», стараются применять там. где она принесёт
больше пользы.
ТЕЛЕГРАММЫ ОТ ВСЕЗНАЙКИ
• На индийском миндале ветки растут только с
двух сторон, с северной и южной. Поэтому у
миндаля есть второе имя: дерево-компас.
• На земном шаре живёт 100 миллионов близне-
цов. Чемпионы по двойняшкам — северные страны:
Швеция. Норвегия. Дания.
• На большой глубине в океане возникают волны
высотой до ста метров, однако на поверхности
воды эти волны незаметны.
12
САМЫЙ,
САМЫЙ...
• В тропических лесах где нет смены времён
года, деревья не имеют годовых колец.
Самое короткое название у
одного норвежского села: А.
Самым старым лыжам около
четырех тысяч лет. Они хранят-
ся в шведском Музее лыж
• Дожди бывают и сухими. Можно видеть такой дождь, стоять под
ним и не промокнуть: капли испаряются в воздухе. Такое случается
в пустынях, где воздух очень сухой и горячий.
Самая большая в мире почтовая
марка выпущена на Маршалло-
вых островах, расположенных в
Тихом океане. Эта марка-
великан больше обычного кон-
верта для письма.
13
разноцветный огород
Друзья фломастеры пришли на огород и
стали рисовать, как цветут мак и тыква.
клубника, огурцы и помидоры, баклажаны
и перец
Особенно трудно оказалось изобразить
подсолнух и горох. Подсолнух не желал
позировать и все время поворачивался к
солнцу. А горох пришлось рисовать сооб-
ща—столько разных оттенков имели ле-
пестки его цветов.
Больше всего работы было у Зелёного
фломастера. Он помогал друзьям раскра-
шивать листья, стебли. И очень огорчался,
что нет времени нарисовать свой, зелёный
цветок.
— Не расстраивайся.— говорили ему
друзья.— Возможно, зелёных цветов вооб-
ще не бывает.
— Возможно,— согласился	Зелёный
фломастер—Тогда я нарисую то, что из
ваших цветов вырастет.
Но он был зелёный, поэтому и помидор,
и тыква, и клубника получились тоже
зелеными.
Стоило на них взглянуть, как во рту
становилось кисло.
— Нет уж, давайте тогда нарисуем спе-
лые ягоды и овощи — такие, какими они
бывают при сборе урожая! — решили
остальные фломастеры.
Помоги фломастерам раскрасить овощи и ягоды.
КАК БРАТЕЦ КРОЛИК
ПОБЕДИЛ ЛЬВА
Американская
народная сказка
в рисунках
Олега КРАМОРЕНКО
В одной деревне появился Большой Лев. Он
объявил себя хозяином и разбойничал в округе.
Надоело это зверям, и на совете они решили, что
будут сами кормить Льва, только пусть он сидит
дома и ведёт себя как добрый сосед. Но кто
Братца Кролика обступили со всех сторон, и он
начал рассказывать: -Лев бранился, рычал, гро-
зился. но я не испугался. Лев понял, что дело
серьезное, и согласился». Звери стали решать,
кто же пойдёт первым. Тогда Кролик предложил
Но. увидев дом Льва. Братец Кролик затрясся от
страха, подполз к дверям и тихонечко постучал
Лев рявкнул: -Кто там?» Кролик, заикаясь и
дрожа, изложил просьбу зверей. «Ладно,—проре-
вел Лев,—подавайте мне свежее мясо три раза r
сообщит Льву о решении совета? У каждого появи-
лись неотложные дела. Только Братец Кролик
вскочил и крикнул: «Вы боитесь, а я пойду и
выложу ему все начистоту' Ждите меня здесь!» И
гордо зашагал к лесу.
день, и я буду сидеть дома. Если нет, всех
разор-рву?» «О да, господин Лев. я сам прослежу за
этим»—сказал Кролик и помчался в деревню.
Перед деревней он отдышался и важно появился
перед звериным народом.
тащить соломинку. «Кто вытянет короткую, пусть
идёт ко Льву».— сказал он и протянул пучок
соломы. Первыми пришлось идти Гусю и Свинье.
Они упирались, но братец Кролик был строг: «Не
пойдёте — потащим силой». _
Продолжение на стр. 18.

I —
Братец Кролик всегда сам держал соломинки, и
Сестрица Лиса поняла, что он будет отправлять на
обед всех, только не себя Лиса стала держать
соломинки сама. И, конечно. Братец Кролик выта-
щил короткую. Попрощался Кролик со звериным
народом и пошёл ко Льву. По дороге заглянул
домой, подошёл к колодцу последний раз напиться
и открыл крышку Увидев в глубине колодца своё
отражение, он хлопнул себя по лбу и понёсся к
дому Льва.
Взглянув на Кролика. Лев зарычал: «Что ж такой
маленький обед?» «Вы правы, господин Лев! Но
около моего дома я припас целую кучу мяса».
Кролик повёл Льва к своему колодцу, взглянул
вниз и закричал: «Какой ужас! Этот негодяй жрёт
Ваше мясо!» Лев кинулся к колодцу и увидел, что
другой лев смотрит на него. Он зарычал и прыгнул
в колодец. Братец Кролик закрыл крышку и
отправился в деревню, где звери спорили, кому
идти на обед ко Льву.
Увидев Кролика, звери бросились наутёк. Они
решили, что перед ними привидение. Но Кролик
остановил их: «Братцы, вам бояться нечего, пока
среди вас я? Я отколотил Льва до полусмерти,
швырнул в колодец и утопил!» И Братец Кролик
привёл всех к своему колодцу. Тогда звери сказа-
ли' «Братец Кролик, ты самый храбрый и умный на
свете!» И один принёс ему морковки, другой
капусты, а Братец Медведь принёс мешок пшени-
цы. большой, как дом.
18
Q Q
Инна ГАМАЗКОВА
Рисунок
Александра ОВЧАРОВА.
(qirgedoM
IWOShHiW
Загрохотало и засверкало,
И появился цветок из металла
В грохоте рос,
В пламени рос,
Вырос до неба,
Вырос до звёзд.
19
КЛУБ РОДИТЕЛЕЙ
Хельё МЯНД
Мы хотим, чтобы наши дети росли искренними и правдивыми, умели честно признавать
свои ошибки и исправлять их. Эти качества нужно воспитывать постоянно, умело
используя обычные жизненные ситуации. Об одном таком интересном случае пишет в
своём рассказе эстонская писательница Хельё Мянд. Она как бы продолжает тему
опубликованного в этом номере «Миши» рассказа для детей Александра Раскина «Когда
папа был маленьким...». В рассказе Хельё Мянд найти верное решение маленькой девочке
помогает мама.
ДОМАШНЕЕ СОЧИНЕНИЕ
Марью сидит за письменным столом и грызёт карандаш. Что же
написать, когда нужно написать о себе? Зачем только задают
такие темы, как «Мой день*!
А писать нужно... И в тетраДи появилось
«Мой день начинается намного раньше, чем у Тыну, потому
что он ещё маленький и может спать, сколько хочет. А меня
будят уже в...-
Нот, так не пойдёт. Вдруг учительница подумает, что я
ленивая. Лучше напишу так.
«Каждое утро я просыпаюсь очень рано, в семь часов.
Затем я одеваюсь, умываюсь, завтракаю и слешу в школу1’.
Марью перечитала начало и задумалась. Всё ли сказано
так. как нужно? Неплохо было бы добавить, что она закаляет
себя холодной водой. Это всегда советуют делать. Ой! А
утреннюю зарядку она совершенно из виду упустила'
Марью перевернула страницу и начала снова На этот раз
все шло как надо. Немного времени спустя сочинение было
написано.
Марью радостно протянула маме тетрадь. Мама стала
читать, и чем дальше, тем серьёзнее становилось выражение её
лица. Марью испуганно прервала:
— А тебе не нравится?
— Нравится, как написано,—ответила мама,—ошибок нет,
да и слог хороший. Только... Ты не о себо написала. Ты никогда
так рано не встаёшь, как следует не умоешься, зарядку
делаешь может быть, раз в неделю.
— Мамочка, это же неважно' На прошлой неделе к нам в
школу приходил писатель, беседовал, и он сказал что не
всегда пишет о том, что случилось с ним самим, но и о том. что
видел или слышал или что он сам себе представляет...
- Ты. Марью, ошибаешься.—сказала мама.—Если бы со-
чинение называлось ’'День примерной ученицы», ты бы могла
так написать, а сейчас это просто нечестно. Иди и напиши
снова А чтобы ты не сбилась с толку, напиши о вчерашнем дне,
как ты утром снова уснула, как я тебя два раза будила, как ты
не могла найти колготки, как ты вечером не захотела посуду
вытирать.
— Мама!—вскрикнула Марью.—Так нельзя писать1 Все
будут надо мной смеяться. И что учительница скажет?
— Что поделаешь, ведь таков твои день и таковы твои
дела.
Марью обняла маму за шею и захныкала:
- Мамочка, разреши мне отнести это сочинение! Я всегда
буду тебе помогать... Мамочка, поверь, мне страшно писать так.
как ты сказала.
— А делать так не страшно? Ой, дочка, какая ты у меня
трусиха...
Марью вернулась к письменному столу и нехотя взялась за
работу. Краснея от стыда, подробно описала вчерашнее утро, а
когда дошла до места, как искала колготы, она разозлилась, и
строки в тетради заполнялись всё быстрее:
«Когда я вернулась из школы, оставила пальто на стуле
подумала, что мама потом повесит Затем я сразу села читать
новую книжку. Мама позвала: «Марью, сходи в магазин за
хлебом!« Я притворилась, что не слышу. Решила, если мама в
дверях появится, то подумает, что я занимаюсь, и сама пойдёт в
магазин. Но мама сразу поняла, что я читаю, и сказала:
«Скорее скорее. Марью, сейчас будем обедать”.
У Марью получилось так, будто она писала не о себе, а о
другом человеке
Закончив сочинение, она почувствовала себя такой несча-
стной. что ни разу не перечитала его. Больше всего сердилась
она на себя: зачем показала черновики маме. За первое
сочинение она бы пятёрку получила.
На следующий день Марью отдала работу учительнице И в
школе и дома вспоминала про это несчастное сочинение.
Нет, она должна исправиться. По утрам она ужо не
испытывала удовольствия от лежания под одеялом, всё время
её что-то беспокоило
В один из дней учительница вошла в класс, положила
стопку тетрадей на стол и сказала:
— В общем, написали вы хорошо. Кто приукрасил больше,
кто меньше, но так честно, как Марью, не написал никто.
Хорошо она написала1
Все посмотрели на Марью но она казалось, совсем не
обрадовалась. Соседка по парте. Вииви. придвинулась к Марью
и прошептала:
— Что ты написала?
Но Марью даже не расслышала её вопроса, она была
занята своими мыслями.
Почему над ней не смеются? Потому что она честно
написала про свою лень. Её даже похвалили, а она. глупая
волновалась. Но похвалу ведь заслужила мама... Встать бы и
сказать'
— Марью, иди за тетрадью, учительница зовёт,—толкнула
ее локтем Вииви.
Марью медленно встала. Ей казалось, будто ее обвиняют в
чём-то плохом и она должна доказать, что не виновата.
— Я не такая честная, как вы думаете. Мама заставила
меня так написать.—пролепетала она вдруг и почувствовала
что теперь может смело смотреть другим в глаза
Учительница улыбнулась.
— Ты будешь честной и боз маминой помощи. А пятерку ты
заслужила.
Печатается с сокращениями
20
ГОВОРЯТ ДЕТИ
«Мама, когда я вырасту такой, как ты, не буду днём
спать, а когда такой, как папа, то и ночью не буду
ложиться»,— рассуждает пятилетний Саша.
•
Любознательность мальчика растёт с каждым
днём. «Папа, как делают мясо?» — спрашивает он
однажды. Получив ответ, предлагает: «Давай при-
думаем, как делать мясо, не убивая свинку?»
Взрослые утверждают: «Чудес не бывает», но
маленький человечек не хочет с этим смириться
«Всё-таки волшебства на свете есть! — торжеству-
ет Саша.— Иначе не было бы и Бермудского
треугольника».
В пять лет так заманчиво сделать собственное
«научное» открытие! «В земле есть большой маг-
нит. он всех притягивает, и получается сила
притяжения».— заявляет Саша. И объясняет «Ес-
ли бы этого притяжения не было, мы бы все летали
в космосе и даже рождались там»
«Углубляясь» в космическую тематику. Саша сове-
тует маме: «Если не хочешь стареть, садись в
ракету и лети в космос!»
•••••••••••••••••••••••••••«
Мы продолжаем
знакомить вас с книгой
Леонида Сикорука
«Физика для малышей».
На этот раз помогите своему ребёнку
поставить шутливый опыт
с двумя бумажными рупорами.
Лучше всего
проводить его за городом,
в лесу или в поле.
С помощью больших рупоров
можно разговаривать шёпотом
на расстоянии 150—200 метров.
Такое нехитрое приспособление
надолго займёт детей
во время загородной прогулки.
21
РАССКАЗЫ О ФИЗИКЕ
Леонид СИКОРУК
ЛОВУШКА
ДЛЯ ЗВУКА
Гуляли дети по лесу. Смотрят, мальчик стоит, к
ушам рупоры приставил, руками их поддерживает,
слушает. Попросили дети у мальчика рупоры и
стали слушать. Вот слышно, как залаяла собака,
хотя до деревни далеко, а вот корова замычала,
вдалеке гудит мотор трактора. Шумно и звонко в
лесу. А уберёшь рупоры, и сразу наступает тишина,
будто оглох. Кричит прямо над головой пичужка, и
больше ничего не слышно Понравились ребятам
эти рупоры.
Сделали и они себе такие же из больших
листиков картона. Пришли в лес. Приставила
Иришка к уху свой рупор, а Лёня подхватил свой и
побежал на другой край поляны Поляна большая,
триста шагов пробежал Лёня и остановился, прило-
жил губы к рупору да как закричит:
— Иришка-а-а!!!
Иришка отскочила в сторону от своего рупора,
ей показалось, что Лёня прямо в ухо крикнул.
Г оворит Иришка в свой рупор тихо-тихо,
шёпотом:
— Лёня, говори тише.
Лёня слушает Иришку, и кажется ему. что она
шепчет прямо в ухо Понял Лёня, что в такие
рупоры не нужно кричать, и тихонечко отвечает
Иришке:
— Хорошо.
Приготовилась Иришка ещё что-то сказать Лё-
не. но в это время в небе что-то так грохнуло и
треснуло, что и без рупоров стало ясно — это гром
Все посмотрели на небо, а там огромная туча, и
солнышко за неё прячется.
— Лёня, беги сюда1 — крикнула Таня и спрята-
лась с Иришкой под деревом. Только Лёня прибе-
жал. как хлынул страшный ливень. Вокруг льёт
как из ведра, а Лёне пить захотелось, да так, что
не может он потерпеть, выскочил под дождь.
ЧТО БЫЛО ДО...
ДО БУМАГИ
На чём только ни писа-
ли. прежде чем изобре-
ли бумагу,—на влажной
глине, которую потом
высушивали, на коже
животных, на листьях
растений и на коре. В
России, например, ис-
пользовали берёзовую
кору бересту Самые
тяжёлые письма были
свинцовые. Не так дав-
но советские археологи
обнаружили древнегре-
ческое послание, начер-
танное на тонкой пла-
стинке из мягкого ме-
талла ещё в четвёртом
веке до нашей эры. Это
очень редкая находка:
ведь древние адресаты
не хранили свинцовых
писем, а делали из них
грузила для рыбной
ловли, гири и тому по-
добное.
ДО АВИАПОЧТЫ
Воздушная почта появи-
лась задолго до изобре-
тения самолёта. Уже в
глубокой древности ве-
сточки разносили голу-
би. В прошлом веке ино-
гда отправляли почту
на воздушных шарах.
Путешествовали письма
и в пустых пушечных
ядрах Неприятель
плотным кольцом окру-
жил старинный город.
Осаждённым нужно по-
дать весть о положении
дел своим друзьям А
послать ее можно лишь
через головы противни-
ка. Как быть? И тогда
горожане вместо поч-
тальонов обращались к
пушкарям.
ДО ТЕЛЕФОНА
До телефона были пе-
реговорные трубы. Они
и сейчас сохранились,
например, на кораблях.
Переговорные трубы из-
обрели в Италии ещё в
XVI веке, а потом на-
долго забыли Спустя
столетия один француз-
ский учёный случайно
увидел, как водопро-
водчик оживленно бе-
седует с напарником че-
рез уложенную в зем-
лю. но еще пустую тру-
бу. Напарник находился
далеко, но всё хорошо
слышал и громко отве-
чал. После этого и ста-
ли делать переговор-
ные трубы. Затем изоб-
рели телефон, и он ока-
зался намного удобней.
ДО РУКАВИЦ
И ПЕРЧАТОК
Зимой русские бояре хо-
дили в шубах с длинны-
ми, свешивающимися до
самого подола рукава-
ми. Изнутри их обшива-
ли мехом Те же. кто
работал на морозе рука-
ми, придумали рукави-
цы. Сначала это были
мешочки из шкур. По-
том их снабдили от-
дельным «помещением»
для большого пальца. В
сильные зимние холода
носили рукавицы, кото-
рые доставали почти до
локтей. Когда число
«помещений» для паль-
цев достигло пяти, по-
лучились перчатки...
Некоторые сибирские
охотники и поныне но-
сят особые рукавицы с
вертикальной прорезью
поперёк ладони, в эту
дыру можно быстро вы-
сунуть пальцы, когда
нужно нажать курок.
22
раскрыл рот и ловит капли — напиться хочет.
Засмеялась Таня, достала складной походный
стаканчик, поставила его на траву. Конечно, в
стакан больше капель попадёт чем в открытый
рот, но всё равно мало, долго будет вода набирать-
ся. И тут Иришка догадалась, что сделать. Схвати-
ла она свой большой рупор, перевернула широким
концом кверху, а узкий конец над стаканом дер-
жит. В широкий конец рупора попадает сразу очень
много капель, и все они стекают в узкий конец, вот
и бежит из рупора в стаканчик вода, как из
водопровода. Напился Лёня, а Таня говорит:
— Молодец. Ириш-
ка’ Ну, кто понял: поче-
му в рупор лучше
слышно?
— У рупора один ко-
нец широкий, говорит
Иришка—Звука в него
больше попадает, и
весь он собирается в
ухе. ну. как в воронке'
— Значит, уши у
зайца — это тоже два
рупора? — спросил у
сестры Лёня.
— Ну да? — весело
ответила Иришка.
Тут как раз и дождь
кончился.
ДО СТАЛЬНЫХ до НЕЙЛОНОВЫХ
ШВЕЙНЫХ ИГЛ	СТРУН
Древний человек сши-
вал звериные шкуры ко-
стями рыб. осколками
костей животных Ушки
в них высверливали за-
остренными кусочками
кремня. А первые ме-
таллические иглы были
вообще без ушек — нит-
ку вставляли в их загну-
тые кольцом концы. На
смену костяным игол-
кам пришли бронзовые,
потом железные. На
Руси, случалось, кова-
ли и серебряные. В Ев-
ропу стальные швейные
иглы завезли арабские
купцы.
Когда-то струны музы-
кальных инструментов
делали из древесной
коры, волокон расте-
ний, шёлковых и хлоп-
ковых нитей, конского
волоса, сухожилий и
скрученных кишок жи-
вотных. Потом появи-
лись металлические
струны и, наконец, ней-
лоновые. Но, хотя ней-
лон и потеснил сталь-
ные струны, в клавиш-
ных инструментах они
оказались незаменимы-
ми Ведь при игре на них
сила натяжения бывает
такой большой, что да-
же не все металлы ее
выдерживают. Поэтому,
например. рояльные
струны делают из самой
прочной стальной про-
волоки
Рисунки Вильяма ТРУБА
Николай КАТИН
ГДЕ
ЖИВЕТ
ХОМЯК
вступили мы в зоомагазине хомяка. Ма-
шЛ ленький, вроде мыши, но сердитый и
® • задиристый—чуть приблизишься,
свиристит, словно у него челюсти потрески-
вают. Принесли его домой в малюсенькой
клетке, пригодной только для доставки, а
для жилья тесной. Когда же стали переса-
живать в большую, где прежде жил отпу-
щенный весной на волю щегол, хомячок
убежал. Юркнул в дверку, едва её приот-
крыли, и был таков.
Взяли мы с Серёжкой длинную палку,
начали обшаривать всякие укромные углы.
За книжными шкафами поскребли — тихо,
за диванами —тихо. Подумали мы так —хо-
мячок обязательно разозлится, что его бес-
покоят. засвиристит, а тут мы его и обнару-
жим. Но, наверное, он так же рассу-
дил—сколько мы ни кричали и ни постуки-
вали палкой по стенам, не подал голоса.
— Вот какие дела,—сказал я Серёж-
ке—Сидит наш хомяк, слушает да посме-
ивается.
— Как посмеивается?
— А так... Эх, вы. простофили, надумали
меня поймать! А мы. хомяки, отроду умеем
от врагов прятаться, сидеть да помалки-
вать.
23
— Так разве мы ему враги? И в тепле
жить будет, и кормить его станем, и поить.
На воле его сова поймать может, ястреб
кинуться сверху, хорёк сцапать. Да ещё
дожди, холодные ночи. А тут хорошо и
безопасно.
— Верно. Только волю он больше всего
любит.
Так и не поймали мы хомяка. Маленький,
а нас перехитрил. Стали думать—может,
он на балкон убежал в открытую дверь и с
пятого этажа на улицу свалился? Оглядели
тротуар под балконом —ничего нет.
Что же делать с упрямцем? Решили мы
ему на ночь в коридоре столовую устро-
ить—положили на кусок бумаги хлеба,
моркови, налили полное блюдечко воды.
Весь вечер поглядывали, думали —выйдет
поесть, голод не тётка. Не вышел. А утром
смотрим — хлеб подгрызен, из пяти кусоч-
ков моркови остался один. Съесть столько
за один раз он не мог, маленький ещё.
Значит — утащил в какой-то свой тайник,
припрятывает, чтобы и днём перекусить.
Вот хитрец какой!
С тех пор так и повелось—днём хомячок
где-то таится, носа не показывает. А как
все лягут спать, установится в доме тиши-
на—так и вылезает, чтобы сразу пообе-
дать, поужинать и на завтрак едой запа-
стись. Сначала нам всем казалось, что он
прячется в каком-то одном облюбованном
месте. А потом стали находить обгрызенные
24
кусочки сыра и морковки и в столовой, и
под телевизором, и в других местах. Значит,
освоил хомячок всю квартиру, путешеству-
ет ночью, где только ему хочется.
Неделя прошла, десять дней—так ниче-
го и не изменилось. И есть хомячок, и нету.
Прямо-таки какой-то невидимка живёт в
квартире!
Где же он? Эй, хомячок, да покажись ты!
Мы же тебе, дурачку, ничего плохого не
сделаем!
Молчание. Тишина.
Рисунки
Вильяма ТРУБА.
Рисунок Валерия БАСКОВА
Первого апреля,
В первый день ученья
Пишут медвежата
В школе сочиненья.
Вывешена тема
На большой сосне:
«КАК Я ПРОСПАЛ КАНИКУЛЫ
И ЧТО ВИДАЛ ВО СНЕ».
Марина БОРОДИЦКАЯ
МЕДВЕЖЬЯ
ШКОЛА
Сергей КРУЖКОВ
Мы за футбол
наступательный.
За игру
коллективную
большой футбол
для маленьких
спортсменов
Во всём мире сотни миллионов человек
следят за баталиями на зелёных полях:
футбол увлечение общее, как говорится,
не знающее границ. Только вот мальчишки
долгое время гоняли свои мячи подворам,
школьные ранцы заменяли штанги ворот, а
«Большой футбол» они вместе с папами
смотрели лишь изредка с трибун
стадионов, чаще сидя перед телевизором.
«Это несправедливо»,— решил двадцать
лет тому назад знаменитый советский
голкипер Лев Яшин. Он и сам когда-то
часами гонял во дворе с ребятами
кожаный мяч и хорошо понимал: ребятам
футбол нужен совсем как у взрослых.
Ведь есть же детские музыкальные
конкурсы детские математические
олимпиады, выставки юных художников.
Значит, должен быть и детский «Большой
футбол».
И Лев Яшин обратился к ребятам
со страниц детской газеты
«Пионерская правда».
На предложение знаменитого вратаря
откликнулись десятки тысяч мальчишек,
городских и деревенских. Так появился
клуб «Кожаный мяч», так родились
состязания, к которым не только ребята,
но и взрослые относятся очень серьёзно.
«Кожаный мяч» ежегодно проводит
крупные соревнования. Чтобы попасть в
финал, надо сначала победить в
первенстве города, района, области. А
затем и в первенстве одной из пятнадцати
26
Фото
Владимира МАШАТИНА.
Юрия СОКОЛОВА.
Евгения ШЕЛЕШНЕВА.
Евгения МИЛАНСКОГО.
Сергея КИВРИНА
Урра!
Наши пошли вперед
Зсё бывает в футболе:
и награда, которая виделась даже во сне.
и напряжение последних секунд матча.
и томительные минуты на скамье запасных,
и горечь поражения, и настоящие.
совсем как у взрослых, кубки.
В общем, футбол—это футбол!
Ж
СОЮЗНЫХ
Конечно же, такое важное дело без
взрослых не обходится. Фабрики и заводы
оборудуют для ребят спортивные
площадки, предоставляют им свои
стадионы, дарят мальчишкам яркие
футболки и крепкие бутсы, покупают и
билеты для поездок и полётов на .
Соревнования в другие города. Ведь
 
финалы проводятся, совсем как большие
Чемпионаты. То в эстонской столиц
Таллине, то в таджикской — Душанбе,..
На фотографиях вы видите 
маленьких футболистов
из большого клуба «Кожаный мяч».
Сегодня он объединяет 3 миллиона
мальчиков из всех уголков страны.
27
Перенеси фигуру 1 на плотную бумагу, раскрась и
разрежь на 10 квадратов. Теперь сложи фигуры так.
чтобы квадраты соприкасались одинаковыми по цве-
ту сторонами.
ГАЛЕРЕЯ «МИШИ» (ответ).
«Я раб лампы и раб того, у кого в руках лампа. Приказы-
вай!»—услышал юноша Аладдин громовой голос джинна,
появившегося из старой лампы. 0 волшебных приключе-
ниях Аладдина и царевны Будур говорится в старинной
арабской сказке <«Аладдин и волшебная лампа».
Найди
на
картинке
людей
и
животных.
Этот блок посвящен первой русской поч товой марке.
Она появилась в 1858 году А когда и где появилась
самая первая в мире почтовая марка9
('HHLfJHty в Atfoj opQi g)
добраться до цветка.
0^ сэ о
Эти картинки недорисованы.
Закончи рисунок и. где нужно, раскрась
Играем
с тенью.
Раскрась мозаику так.
как задумал художник
Соедини тонки по порядку,
и ты узнаешь ответ на загадку
Виктора Мусатова:
«Греет руки пара печек
Из копечек от овечек».
В аквариуме есть
две одинаковые рыбки
Найди их
Рисунки
художников-
Ларисы БАТОГОВОЙ,
Елены ГЛАДИКОВОЙ.
Натальи ЛЕБЕДЕВОЙ.
Галины МАМИНОЙ.
Переставь книги так,
чтобы на корешках
можно было прочитать,
какой сейчас год.
Придуман рассказ
по картинке.
Это Маша и Даша.
Это Гпаша и Маша.
Как зовут
эту девочку?
Песенка о зарядке
Музыка Михаила СТАРОКАДОМСКОГО
Слова Михаила ЛЬВОВСКОГО
Эту веселую, задорную песенку в Совет-
ском Союзе знают все мальчики и девочки
Она часто звучит по радио, приглашая
ребят заняться очень нужным и полезным
для здоровья делом. Надеемся, что чита-
телям «Миши»» песенка тоже понравится.
1. Ни мороз мне не страшен,
ни жара.
Удивляются даже доктора:
2. Почему я не болею.
Почему я здоровее
Всех ребят из нашего двора?
3. Припев:
Потому что утром рано
Заниматься мне
гимнастикой не лень.
4. Потому что водою
из-под крана
Обливаюсь я каждый день.
6. Я без устали трудился. 7. Я дела выбираю потрудней.
В состязаньях отличился. Я задачи решаю посложней,
На катке под вечер
не продрог.
Припев.
8. Я повсюду успеваю.
Я усталости не знаю,
И поется песня веселей.
Припев.
Ответственный редактор М. В. ШПАГИН
ИЗДАНИЕ ЖУРНАЛА
I обложка:
фото М. НАЧИНКИНА
Приключения Емели»’.
IV обложка.
рисунок В ТРУБА
«Го-о-ол*».
Редакционная коллегия
А. А. ВИНОГРАДОВ. М. С. КОСТРОВ А А ЛИХАНОВ.
С. Л. МАКЕЕВ (ответственный секретарь),
А И. МОИСЕЕВА, А. М. СУХОВ (главный художник).
С. А. ФУРИН
Художественный редактор В А. ТОГОБИЦКИИ
Журнал < Миша:> выходит с июля 1983 года.
При перепечатке ссылка обязательна.
«СОВЕТСКИЙ СОЮЗ”
Главный редактор
Н. М. ГРИБАЧЕВ
Адрес редакции 103772. ГСП. Москва. К-31,
ул. Москвина, 8.
Ордена Ленина и ордена Октябрьской Революции
типография газеты 'Правда» имени В И. Ленина
125865. ГСП, Москва. А-137, ул Правды». 24
Индекс 72847
ежемесячный
иллюстрированный	//	( О )\ -
ЖУРНАЛ	.ТВ // S J( С
ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ И ДЕВОЧЕК	Ш <-
к.» русском, английском испанском, итальянском. ием(