© Artur Yusupov
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Traducción: Antonio Gude
Correcciones técnicas: José Andrés de Mingo Matías
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I.S.B.N. obra completa: 978-84-92517-91-6
I.S.B.N. Volumen 3: 978-84-92517-80-0
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registro u otros medios, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del copyright.
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Contenido
Símbolos. .. . .. .....
.......
........
..
......
..
......
........
...
.. ...........
4
Prólogo.. . . . .
..
.....
.....
.......
.......................
...
................
5
Introducción...............................................................
6
1 Combinaciones con alfiles .. . ................... . TÁCTICA 1.................
8
2 Diagonales.......... ..... . ...
.......... . ......ESTRATEGIA l...............
17
3 Sacrificios de dama..... . ....
.. ..
........ .. ..... TÁCTICA2.................
26
4 Convertir una ventaja material en un final de peones . . FINALES 1. ... .......... . .. .
33
5 Conversióndeunaventajamaterial.. ..............
JUEGOPOSICIONAL1. ...... . . .
41
6 Ataques de dama y caballo ... .
.......
...
.... . ...
. TÁCTICA3................. 50
7 Las partidas abiertas ..
... .
. .... .....
... . ...
..
...APERTURAS 1...............
59
8 Ataques de dama y torre ..... ..
.. . . .... .........
.TÁCTICA4....••..••...•.••
68
9 Variantesforzadas.......................... . . .
CÁLCULODEVARIANTES1 . .... 76
1O Ataques de dama y alfil. ..
... ......... ...........TÁCTICAs.... . . . ... . . . . . . .
85
11 Ventajas posicionales. . . . ... ... . ......... . ...... JUEGO POSICIONAL2..........
93
12Alfilcontrapeones.................... . ........ FINALES2• . • . • . . . . . • . • . . • .
104
13 Ataques de dama y peón ......
............
...
....TÁCTIC�6....••...•.•••...
111
14 Al ataque....... . ...... .... . . ..
...
. .. . . . . . ... . ESTRATEGIA2....... .......
118
15 Ataques con torre y alfil ............ . . .... ..
..
... TÁCTICA 7.....•. ........... 129
16 Caballocontrapeón........................ . .. .
FINALES3••....•••.....••••
137
17 Ataquescontorreycaballo..... . . ..... .. . . . ...
..TÁCTICA s ... ...
.........
. 147
18 Partidas semiabiertas............... ... . .
.......
APERTURAS2 ..•.. .... . . .. . • 154
19 Combinacionessobreeltemadelacoronación. ...... TÁCTICA9. . . . . . . . • . . • .. . . 166
20 Mateentresjugadas.. ................. . .......
CÁLCULO DE VARIANTES2 .• . . . 175
21 Redes de mate en el final........ . ..
. .. .... ....
...TÁCTICA 10 ..••.••.•.•.••. 182
22 El peón pasado..... ..
..
...........
..
.. . ....... JUEGO POSICIONAL J...••..... 190
23 Combinaciones sobre columnas... ... . .. .
... ...
..
.
TÁCTICA11..•..•.• . • . . • .
200
24 Dama contra torre.. ............... . . . . . . . . . . . . . FINALES 4....... . .....
.. .· 209
Testfinal..................................................................
217
Índice de compositores .. ......... ...... . .. .. . . .. . .. . .. . . . ...
..
. .... ...... ..
..
226
Índice de partidas. ...
.. ..
..... .. . .... ..
....
. . ......
..
........
........
.....
.. 227
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Símbolos
+
Jaque
++
Jaque mate
!!
Jugada brillante
!
Buena jugada
!?
Jugada interesante
?!
Jugada dudosa
?
Mala jugada
??
Grave error
+-
Las blancas ganan
±
Las blancas tienen una gran ventaja
;!;
;
Las blancas están ligeramente mejor
Posición igualada
:¡:
Las negras están ligeramente mejor
:¡:
Las negras tienen una gran ventaja
-+
Las negras ganan
00
Posición complicada, confusa
¡¡o
Con compensación
6.
Con idea de
D
Única jugada
t
Con iniciativa
-+
Con ataque
X
Punto débil
0
Zugzwang
Mueve a cualquier casilla
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Prólogo
Fue todo un placer poder contar con Artur Yusupov como segundo, tanto en el plano personal
como en el profesional. Considero, por tanto, un honor escribir el prólogo de su nuevo manual El
método Yu supov.
Este nuevo libro fue creado como una ampliación y mejora de las lecciones originales onlin e
de la Universidad Chess Tigers. Como miembro honorario de Chess Tigers, ha supuesto un gran
placer para mí ver cómo esta continuación se ha plasmado en forma de textos gemelos, que
constituyen un valioso manual y un libro de cabecera.
Fue en 1994 cuando me encontré con Artur Yusupov. en las semifinales del torneo de Can­
didatos, en Wijk aan Zee.Allí conseguí vencerle por 4,5-2,5, pero pude apreciar que Artur poseía
un gran potencial, tanto en materia de erudición ajedrecística como en experiencia de match.
El enfoque sistemático y profesional de Artur en el análisis de las partidas fue el factor
decisivo para contratarlo como segundo en las finales del Campeonato del Mundo de Nueva
York 1995 y Lausana 1998. Su dominio de los métodos de la escuela rusa de ajedrez me
resultaron de gran ayuda, tanto en la preparación de aquellos encuentros como durante los
propios matches. Fue idea suya, por ejemplo, que debía jugar la Trompowsky en la última partida
de Lausana. Yo perdía por 3-2, y al ganar esa partida pude nivelar el marcador 3-3 y forzar el
.desempate.
Le estoy muy agradecido a Artur por todo lo que me ha ayudado.
Su experiencia como entrenador le convenció de que existía una auténtica necesidad de una
mejor instrucción para los aficionados. Detectar el nivel de las necesidades de un estudiante tal
vez no sea una tarea muy dificil, pero estructurar la información de forma tal que resulte inme­
diatamente útil sí lo es. Naturalmente, soy entusiasta por la variedad del material de esta serie,
que puede convertir a los debutantes en aficionados de alto nivel.
Le deseo a Artur Yusupov el mayor de los éxitos con la publicación del primer libro de la
serie El método Yu supov. La nueva publicación del libro en lengua españ.ola hará accesibles estos
excelentes contenidos al numeroso público hispano y latinoamericano.
Viswanathan Anand, Campeón del mundo
5
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Introducción
Durante mis muchos años de trabajo como entrenador de ajedrez, pude darme cuenta de que solo
hay unos cuantos libros útiles para la mayoría de los aficionados. Algunos buenos libros tratan de
aspectos aislados de la partida (medio juego o finales, táctica o juego posicional), sin prestar
atención al nivel de juego del lector. Esto me sugirió que seria conveniente desarrollar un progra­
ma de instrucción orientado específicamente a cierto nivel de juego. Este tipo de programas, en
forma sucinta y concebidos como material de ayuda a entrenadores y monitores solo existen en
Rusia, donde son muy populares. Uno muy conocido y muy valorado, por ejemplo, es el de Go­
lenischev, que inspiró algunos aspectos de mi metodología.
En 2003 inicié en mi academia de ajedrez un programa de tres años de entrenamiento. Se esta­
blecieron tres grupos de estudiantes, conforme a su fuerza de juego: jugadores con menos de
1.500 Elo, por debajo de 1.800 y por debajo de 2.1 OO. Cada concentración anual constaba de 24
módulos de enseñanza y 24 tests, además de un examen a fin de curso.
Este programa fue adopti}do más tarde, en forma diferente, por la Universidad Chess Tigers,
que sigue empleándolo.
Los abrumadores comentarios positivos de mis alumnos me animaron a plasmar el programa
en una serie de libros. De ese modo pude hacer uso, además, de una serie de evaluaciones,
correcciones y sugerencias de mis estudiantes. Mientras lo reescribía, las aportaciones de los
alumnos resultaron muy valiosas, en particular en la explicación de las soluciones.
Este libro es el primer volumen de una serie de manuales diseñados para jugadores que están
asimilando los fundamentos del conocimiento ajedrecístico. El lector será partícipe de los nece­
sarios conocimientos básicos en seis áreas del juego: táctica, juego posicional, estrategia, cálculo
de variantes, aperturas y finales.
Con este libro el lector se beneficiará de una formación metódica, incluso si parte del material
le resultara familiar, ya que puede completar lagunas y forjar así sólidos fundamentos de cara al
éxito futuro. Con ánimo de hacer el libro entretenido y variado, he mezclado estas diferentes
áreas, pero a partir del título siempre podrá identificarse a qué área particular pertenece el capí­
tulo.
En este punto debo enfatizar en que el trabajar con este libro no le garantizará un incremento
de su Elo. Solo le garantiza una base sólida para un salto cualitativo en su capacidad ajedrecís­
tica. También deberá jugar torneos, analizar sus propias partidas, reproducir y estudiar partidas
bien comentadas de maestros y leer otros libros de ajedrez (al final de la obra podrá ver algunas
sugerencias bibliográficas).
También me he implicado en otro problema desde que me trasladé a Alemania: el papel de los
entrenadores en la educación ajedrecística. Lamentablemente, en Alemania hay muy pocos entre­
nadores cualificados. Existe la exte11dida opinión de que un jugador de talento no necesita entre­
nador. Es una opinión que no comparto. Lo que creo es que muchos jugadores de talento podrían
desarrollarlo bastante más, si dispusiesen de ayuda técnica en el momento oportuno, a fin de pulir
posibles lagunas en su formación.
El ajedrez es un deporte complicado, que debe estudiarse durante muchos años. Por otra parte,
6
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es dificil imaginar cualquier deporte sin instructores. (¿Existe algún club de atletismo o de fútbol
que no tenga entrenador?). Este manual está concebido para los muchos jugadores de club que no
disponen de ayuda en su esfuerzo por dominar nuestro complicado deporte, es decir, que se pro­
pone como sustituto del entrenador para aquellos que no lo tienen, pero no será, por supuesto, lo
mismo que un entrenador personal.
Creo también que muchos amantes del ajedrez, que asumen la tarea de trabajar en clubes con
jugadores jóvenes, podrán beneficiarse de esta serie de libros (así como del programa de la Uni­
versidad Chess Tigers), logrando un importante apoyo metodológico y un material de entrena­
miento de alta calidad para sus lecciones de ajedrez. Los estudiantes sin duda se beneficiarán de
las explicaciones adicion
.
ales y comentarios de sus in�tructores acerca de los temas tratados en los
libros.
Cómo trabaj ar con este libro
Lo primero es leer las lecciones. Es absolutamente recomendable que reproduzca todos los
ejemplos y todas las variantes en un tablero.
Debe pensar acerca de cada diagrama (durante al menos cinco minutos) y tratar de hallar las
soluciones por su propia cuenta. En general, necesitará entre una y dos horas por lección. Sin
embargo, no hay límite de tiempo. Algunos estudiantes pueden necesitar más tiempo para deter­
minadas lecciones.
Es importante tener una buena comprensión del tema.
La segunda parte de la lección es un test con 12 posiciones. Las estrellitas junto al número del
ejercicio indican el nivel de dificultad y, al mismo tiempo, el máximo número de puntos que le
reportará la solución correcta con todas las variantes necesarias (*=l punto). Trate de resolver las
posiciones sin mover las piezas. Si no consigue encontrar la solución en un primer intento,
vuelva a intentarlo por segunda vez durante unos 1 O minutos. Esta vez puede mover las piezas.
Debe buscar nuevas ideas.
·
¡Bajo ningún motivo debe recurrir a la ayuda de un ordenador!
Normalmente, necesitará también una o dos horas para cada test. Trate de resolver todos los
ejercicios. Afronte cada posición como si se tratase de una de sus propias partidas y busque la
mejor continuación posible. No siempre se trata de dar mate o ganar
'
rápidamente. A veces basta
con sugerir una buena jugada. En las lecciones sobre aperturas, por ejemplo, es más importante
que usted reflexione sobre la posición del diagrama, tome una decisión y luego verifique
detenidamente las soluciones. Esto le ayudará a entender mejor las ideas de la apertura. ¡Los
errores forman parte del proceso de aprendizaje!
Es muy importante que escriba todas las posibles variantes. Hacer esto le permitirá com­
parar su solución con la del libro y podrá ver hasta qué punto ha entendido el tema en cuestión. Si
su puntuación es muy baja, le recomiendo que vuelva a estudiar ese capítulo. También le reco­
miendo que reproduzca las soluciones, incluidas todas las variantes, en el tablero.
Encontrará una explicación de los signos convencionales estándar en la página 4 de este libro.
Quisiera expresar aquí mi agradecimiento a muchas personas que han apoyado mi trabajo de
diversa forma. En primer lugar, a mi esposa Nadja por el diseño de la edición alemana y su ayuda
en la redacción de las soluciones. A mi hija Katja por sus muchas correcciones a mi alemán, a mi
entrenador de ajedrez Mark Dvoretsky, de cuyos métodos tanto he aprendido, a los Chess Tigers
y a Hans-Walter Schmitt por su constructiva y productiva colaboración. A Mike Rosa por haber
corregido algunos errores, a Reinhold de Schwerin por su corrección de pruebas y, finalmente, a
Sem�n Oxman y Oleg Aizman, que me dieron valiosos consejos acerca del diseño del libro.
Gran Maestro Artur Yusupov
INTRODUCCIÓN 7
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l. Combinaciones con alfiles
•
Diagonales ab iertas
•
Motivos varios
En este capítulo estudiaremos combinaciones
en las que un alfil juega un papel importante.
Ya nos hemos fa miliarizado con muchos ejem­
plos sobre este tema en la lección Combina- ·
ciones sobre diagonales (El método Yu supov,
Fu ndamen tos 2, capítulo 15). El alfil, natural­
mente, requiere diagonales ab iertas, a fin de
poder actuar eficazmente, y a menudo se re- .
quiere la colaboración de otras piezas y peo­
nes a fin de abrir una diagonal para el alfil.
B
En una de las partidas más hermosas de la
historia, las blancas sacrifican la dama para
activar su alfil.
28.Yfb4! ! gscs
A 28...�g7, sigue simplemente, 29.�g3+- .
A 28...�g5 también continúa 29J�g3 +- .
Si
las negras toman la dama, reciben mate:
28...V;Vxb4 29..ixe5+ <i>xh7 30.gh3+ ci>g6
31J�g3+ ci>h6 32.gf6+ <i>h5 (a 32 ...ci>h7, si­
gue 33 .gf7+ ci>h6 34.i.f4+ ci>h5 35.�h7++)
8 TÁCTICA 1
33.�f5+ <i>h6 34.i.f4+ <i>h7 35.�h5++. La
coordinación de las torres blancas y el alfil es
impresionante.
29.�U'S+!!
La torre tamb ién está dispuesta a sacri­
ficarse, a mayor gloria del alfil.
También ganaba la menos espectacular
29.V;Vxe4 �xb2 30.�f8+ V;Vxf8 3 l.V;Vxe5+
<i>xh7 (3 1...�g7 32.V;Ve8+ <i>xh7 33.�h3+
�6 34.V;Vf7+ <i>h8 35.�xh6++) 32.�5+
ci>g7 (32...�6 33.V;Vt7++-) 33.V;Vg5+ <i>t7
34.V;Vf5+ ci>g8 35.V;Vg6+ <i>hs 36.�h3++- .
29.••<i>xh7
Las negras declinan el segundo sacrificio
también. A 29...V;Vxf8 sigue 30.he5+ <i>xh7
J 1.V;Vxe4+ <i>h6 32.gh3+ ci>g5 33.gg3+, con
ventaja decisiva.
30.9xe4+ ci>g7 31..ixeS+! <i>xf8
Las blancas ganan ahora con un ataque
descubierto del alfil. Esta combinación final
ap arece en la página 68 de El método Yu su­
pov, Fundamentos 1.
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32.Ag7+! c.t>gs
32...Ylixg7 33.Ylie8++.
33.Vxe7
Las negras abandonaron.
B
Brun
n
en 1966
Las blancas quieren abrir la gran diagonal
para su alfil con un sacrificio de caballo, pero
la combinación sólo da resultado si las negras
aceptan el sacrificio.
t.t!}d7?!
Es importante para las blancas activar su
torre de "al", doblando en la columna "d",
pero deben hacerlo de la forma correcta:
1.�d3 lüfe4 sólo da igualdad, mientras que
1.�d.2 Ylie7 2.�adl, da una clara ventaja a las
blancas .
1•..Vxd7!
Las blancas probablemente esperaban
1.. .lüxd7?, que pierde: 2.Ylih5 ! ! gxh5 (2...lüf6
3.i.xf6) 3.ih7++, el mate de Blackburne.
2..txf6 Vc6
Las negras han logrado un peligroso con­
trajuego por la gran diagonal.
3J�d5!?·exd5?
Las negras subestiman el ataque blanco.
Aquí tenían opciones . mucho mej ores:
3 ...lüf5!? 4.!xf5 exf5;. Es mejor 3 ...lüe8!
4.i.c3 exd5 ! 5.Ylih5 ! lüf6! 6.ixf6 !xf2+!
7.©fl (las negras ganan tamb ién en caso de
7.©xf2 Ylixf6+-+, y de 7.©g2 dxc4+ 8.!e4
Ylixe4+ 9.lüxe4 he4+ 10.©xf2 gxh5-+)
7...'!Wxc4+-+, y las blancas están indefensas.
4.Vh5 !!
El sacrificio temático.
4•.ixf'l +
Este contraataque falla, debido a la desfa­
vorable situación del caballo negro.
5.@xn t!}e4+
O bien 5 ...Ylic5+ 6.©g2 dxc4+ 7.©fl+-.
6.lüxe4! gxh5 7.ggl+ ®b7 8.t!}c5+
Las negras.se rinden. Sigue mate en "g7".
N
Las negras abren la posición del enroque
contrari o con un sacrificio típico.
41 ... gxf3! 42.ti'xd5.
O bien 42.�xb7 �h3+ 43.Ylih2 Ylixg2++.
42...gh3+ !
Fuerza un rápido mate, aunque 42 .. .!xd5
l. COMBINACIONES CON ALFILES 9
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también ganaba fá cilmente: 43 .!!xd4 gh3+
44 .\tig l gxg2+ 45.@fl gh l++.
43.gxh3 .ixd5+ 44.©h2 .ie5++
En la siguiente posición, ¿cómo pueden las
blancas explotar la acción de su alfil en la
gran diagonal?
B
[-���-;-- , -�y,���zaj��"\�� ;> · i
Moscú 1947
1.ti'xti!!
Con 1.W/g5 W/xg5 2.ixd4+ ffr 3.fxg5 gb4
4.gxf6 �xd4 5.t7+- , las blancas también ga­
naban, pero esta solución es innecesariamente
complicada.
1... ti'xti 2..ixd4+ ti'g7 3..ixg7+
Las negras abandonaron.
B
10 TÁCTICA 1
En esta posición las blancas encuentran
tamb ién la forma de activar decisivamente su
alfil.
1J:!e8+!
1.YMf3 gg6 2.lüa3, con clara ventaj a, es
menos convincente .
1 ...Uxe8 2..ixf6+ Ue7
2...\tid7 3 .Wfd5++.
3.Ud5+!
Las negras abandonaron.
B
Campeonato de la URSS, Lenil
l
grado 1947·
En este diagrama veremos otro típico mo­
tivo táctico, que explota la situación del alfil
en la gran diagonal.
1.gxb7 !
Un grave error hubiera sido l.ixb7?? por
l.. .ixb7 2.gxb7 Wfd5, con ventaja decisiva de
las negras.
1....ixb7 2.Axb7 tl
l
d7 3.Axa8 Uxa8 4.tl
l
f.3
Las blancas tienen aquí una ligera superio­
ridad, y han ganado un peón, aunque la res­
puesta 4...Wfc6 (amenazando ...Wfa6) hubiera
dado a las negras cierta compensación por la
desventaja material
Las cuatro posiciones que siguen ilustran
varios motivos.
.
Trate de encontrar las soluciones por su
cuenta. En todas ellas, el alfil desempeña un
papel importante, a menudo sacrificándose. ¡Y
recuerde que no siempre es obligado dar jaque
mate !
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B
28.ti'xh7+
La inmediata 28.ic7 !+- también era de­
cisiva y transpone al comentario siguiente .
28...cbf8 29JUel?!
Lo más sencillo era hacer 29..i.c7 !+- fie7
30.fih8++.
29...gxel+ 30.gxel .te6 31..leS grs
32.�xe6+ fx e6 33.ti'h8+
Es contundente 33.ig7+! @e7 34.fixg6+- .
33...cbe7 34.ti'g7+ <bes 35.ti'xg6+
Bastaba para ganar la más prudente
35.ig3 .
35...cbd7
36.Af4??
Este grave error de las blancas cambia por
completo la suerte de esta partida.
36..Jbf4 37.ti'xe6+ cbc7 38.gcl+
Las blancas probablemente omitieron que a
38.Wfe5+ seguiría 38...Wfd6- +.
38...cbb7 39.ti'c6+ @b8-+
Y las negras acabaron ganando.
B
[�,�·:�:,:\� �s;#pov;4��1l1:1st�y: , -1
Bastia (rápidas) 2004
18..lxh7+!
Las negras abandonaron.
18...tl:)xh? conduce a un rápido mate tras
19.fihS +-, mientras que si 18...@h8, 19.ig6+
@g8 20.ixf7+ �xf7 21.�h8+ @:xh8
22.tl:)xf7++ -, y cae la dama.
B
Estocolmo 1960
24.Axti+! @xti 25.ti'b3+ cbf8
l. COMBINACIONES CON ALFILES ll
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.
Después de 25 ...@f8 las negras se rindie­
ron, sin esperar la evidente continuación
26.lLlg5 lLld5 27.exd5+-.
No era mejor
25...lL!dS 26.exd5+-, ni 25 ...@g6 26.lLlh4+
@h5 21.Wfo+ @xh4 2s.@h2+- (ag3++).
25•...igS!
25...Wfal+ no consigue nada, por 26.Wfe l.
12 TÁCTICA 1
26.fxg4
26.ix.g5 Wfal +-+.
26..•.ixd2+ 27.ci>fl ?
27.Wff2:¡:
:
permitía a las blancas segurr
luchando.
27....ixg4 !
Las blancas abandonaron.
Si 28.Wfxg4, Wfal+ 29.@f2 Wfel+ 30.@f3
Wfe3++.
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Ej ercicios
B
l. COMBINACIONES CON ALFILES H
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14 TÁCTICA 1
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Soluciones
Correspondencia 1907
l.ftxg7+! !
(2 puntos)
La continuación más fuerte. Sin embargo,
la posición de las blancas es tan buena que
también pueden ganar sin este sacrificio. Por
ej emplo: 1.Axe5 fxe5 2.!g6 (1 punto)
2....ib4+ 3.lLlc3 ixc3+ 4.bxc3 W/xe6 s.gfl +
@e7 6.0-0 -0 (amenazando tanto 7.fih4+ como
7.gf7+) 6...gaf8 7J;xf8 gxf8 8.W/xg7++-.
Las negras abandonaron. El mate no está.
muy lejos: l ...@xg7 (l...gxg7 2.gh8+ ggs
3.Ü6++) 2.ih6+ (o 2J�h7+ @f8 3.ih6+ gg7
4.�h8++) 2...@hs 3.if8+ Wlhs 4.gxhs++.
t.Axd7! Vxd7
1...he4 pierde por 2.W/d4 (o 2.W/c3).
( 1 punto por esta variante)
2.�f6+ gxf6 3.gg3+ <i>h8 4.Axf6++
·
(otro punto)
t.Aa6!
(1 punto)
De otro modo, las negras juegan l...@b7 =.
l•••e2 ! 2,j,xe2 <i>b7 3.AfJ ! <i>xa8
Si las negras juegan su alfil, la torre sale
del rincón, y 3 ...a6 4.ix.c6+ <l
l
xc6 sJ;xb8
tamb ién es desesperado .
4.Axc6++
(otro punto)
Las blancas fuerzan el mate.
l.gxc6+ <i>b4 2,a3+ <ba4 3.gc4+!! bxc4
Si 3...b4, 4.ic6++.
4.Ac6++
(1 punto)
También aquí pueden las blancas dar mate .
t.Af6+! <i>xf6 2.Vd8+
Las negras abandonaron. A 2...@g6 sigue
3.W/g5++. A 2 ...@f5, 3.W/g5+ <l
l
e4 4.W/e5++.
(1 punto por estas variantes) 2...@g7
también pierde rápidamente : 3J;g3+ lLlg4
4.gxg4+ <lih6 5.W/g5++.
(otro punto)
Variante de la partida
t.Ad5!+-
Lib3??: es malo : 1.. .W/xg2+ 2.�xg2
gxfl ++.
( 1 punto por esta variante)
Si Lic4, entonces l...gdf6 ! concede a las
negras posibilidades defensivas.
1...ftxfl
l...ix.d5 2J;xf8++-.
2.Vg8++
(otro punto)
'
7
t.Ae4+!
(1 punto)
El jaque de alfil puede también . diferirse
una jugada. Cualquiera de las continuaciones
1.Wfa6+ @as 2..ie4+!+-, o 1.YM"b5+ @as
2.ie4+!+- le reportan igualmente 1 punto.
1...fxe4
l...Wfxe4 2.gxe4 fxe4 3.Wfd5++- .
2.ftd5+
O bien 2.\Wa6++ -.
2•••ci>c8 3.Vc6++
l. COMBINACIONES CON ALFILES
·
15
5J9o3r9d6i702

Alemania Federal 1954
1.ic6!+-
(1 punto) ·
Esto lleva a un rápido mate: l.. .�xc6
2.�e7++, o 1...hc6 2.�d8+ E:xd8 3.�xd8++,
o aun l...E:g8 2.�xd7 �xgS 3.�xf7++.
URSS 1964
l.i.b6!!
(2 puntos)
Había una solución alternativa: l.�f8+
@f6 2..id4+ es 3.%Vb.8+ (1 punto) 3 .. .E:g7
4.heS+ @xeS 5.�xg7++-
(otro punto por toda la variante).
1 ...�xb6
l.. .axb6 2.�d8++.
2.Yfh4+ gf6
2...f6 3.%Vb.7+ �g7 4.�xg7++.
3.ftxb4+
·
Las negras abandonaron.
(otro punto)
2.i.xg7+ E:xg7 3.i.xf7 !+- (1 punto tam­
bién) es igual de bueno .
2...i.xh6
Tomar ef otro alfil también conduce al
mate : 2 ...�xf7 3.YMd8+ YMe8 4.YMxe8++.
3.id5+ Yft7 4.ftxt7++
1...Acl+!
(1 punto)
Las blancas abandonaron. A 2.@xc l sigue,
por supuesto, 2 .. .YMxb3 -+. Si 2.@a2, enton­
ces 2...i.dS ! 3.YMxdS YMa3+ 4.@bl m1++.
( 1 punto por esta variante)
A 2.@al sigue 2...�xcS ! 3,YMxh3 �xaS+-+.
(otro punto por esta variante)
12
1.i.f6!
(otro punto) ·
.
( 1 punto)
10
1.Yff6 !
Un típico motivo táctico.
1..J�g8
l...i.xh6 2.�xh8++.
2.i.xt7!
Igual de efectivo es mover el· alfil una ju­
gada después: l .%Vb.7+ @f8 2.if6! (1 punto
tamb ién) 2...l1Jce7 3.�xg7+ l1Jxg7 4.E:h8+
ll
l
g8 5.lDgS+- .
(1 punto)
Las nergras se rindieron. Todas las líneas
llevan al mate :
a) l...@f8 2.%Vb.8+! ixh8 3.�h8++.
b) l...i.h6 2.�xh6 ll'lxh6 3.�xh6+- .
e) 1 ...i.xf6 2.%Vb.7+ @f8 3.�xf7++.
Si ha conseguido menos de 12 puntos, le recomendamos volver a
leer el capítuloy repetir los ejercicios que no haya resuelto.
16 TÁCTICA 1
5J9o3r9d6i702

2. Diagonales
•
Diagonales ab iertas
•
El alfil de casillas blancas en el Gambito de Dama
•
Fianchetando el alfil
•
Algunas directrices para jugar con el alfil
Lo mismo que las torres necesitan columnas
ab iertas, los alfiles requieren diagonales abier­
tas para poder tomar parte activa en los acon­
tecimientos. Sin embargo, no siempre resulta
fácil asignarles tareas a nuestros alfiles. Si,
por ej emplo, tenemos muchos peones en ca­
sillas blancas, entonces nuestro alfil de casi­
llas negras podrá colaborar muy bien en la lu­
cha, pero el de casillas blancas probablemente
constituya un problema. Las negras a menudo
tienen este tipo de problema en el Gambito de
Dama. Al ser el alfil una pieza valiosa, debe­
mos hacer alguna tentativa por incorporarlo al
juego, de modo que en el Gambito de Dama
se han implementado varios planes para que
las negras puedan activar su alfil de casillas
blancas.
1.d4 "l
l
f6 2.c4 e6 3."l
l
c3 d5 4ig5 J.e7 5.e3
h6 6..ixf6 J.xf6 7."l
l
f3 0-0 8Jlct c6 9.i.d3
"l
l
d7 10.0-0
Ver el diagrama siguiente
Esta es una conocida posición teórica. Las
blancas se disponen a realizar el avance cen­
tral e3-e4.
Antes que nada, las negras deben desarro­
llar su alfil de dama.
1o...dxc4 1 t..ixc4 e5
Una operaCión típica. No sólo será más ac­
tivo el alfil de "f6 ", sino que el de "c8" obtie­
ne una diagonal libre para entrar en juego.
12.h3 exd4 13.exd4 "l
l
b6 14.i.b3 ges 15.gel
J.rs
Con equilibrio. El alfil negro de casillas
blancas está activainente situado en "f5" y las
negras han resuelto sus problemas de apertura.
1.d4 d5 2.c4 e6 3."l
l
c3 J.e7 4."l
l
f3"l
l
f6 5oAg5
h6 6ixf6 J.xf6 7.Bb3 c6 s.gdl 0-0 9.e4
dxe4 10."l
l
xe4 Y!Ya5+ 11.gd2 J.e7 12.a3 "l
l
d7
Ver el diagrama siguiente
Las negras se disponen a romper en el
centro con . .. .e5. A fin de impedirlo, las
blancas cambian damas.
13.Y!Yc3 Y!Yxc3 14."l
l
xc3 gd8 15.J.e2
2. DIAGONALES 17
5J9o3r9d6i702

Ahora las negras optan por una forma
diferente de desarrollar su alfil de casillas
blancas.
15..• b6! 16.0-0 i.b7 17.�fdl @rs 18.®n c5
El alfil se ha activado y la posición está
equilibrada.
19.d5
Fue tab las después de 19. ..exd5 20.ll:lxd5
ixd5 21.É!xd5 ll:lf6 22.É!xd8+ gxd8=
En general, un alfil fianchetado suele plan­
tear menos problemas . Pero, a veces, su ac­
ción puede verse limitada tanto por los pro­
pios peones como por los contrarios. En tal
caso, debemos tratar de abrir la gran diagonal
para activar el alfil.
B
18 ESTRATEGIA 1
Aunque el alfil negro se encuentra en una
diagonal abierta, no tiene nada que hacer en
ella. Por otro lado, el alfil contrario está res­
tringido en la gran diagonal por la barrera de
peones "b7+c6", de modo que las blancas
abren la diagonal con una típica ruptura.
25.bS! cxbS 26.cxb5 '9c7
Era mejor aquí 26. ..b6, que de todos modos
deberán jugar: las negras.
27.'9d4 b6
En caso de 27...YHc l +, 28.ll:lfl b6 29.VNd7.
28ic6±
Podemos ver la diferencia entre ambos alfi­
les. El caballo de "e8" constituye un objetivo
para el blanco.
28•••@rs 29.ll:lc4± f6 30.ll:ld6 ll
l
xd6
A 30...ig6, 31.tl:lxe8 he8 32.exf6+-.
31.exd6 '9d8 32.d7 ig6 33.'9a4 'Bc7
34.'9xa7! '9d8
34...VNxa7 35.d8YN+ <bfl 36.VNe8++.
35.a4+- (ila5).
Las negras se rindieron.
También en otras diagonales el alfil resulta
ser una pieza clave. Si logramos abrir una dia­
gonal y apoyar su actividad con otras fuerzas,
la situación de nuestro rival puede volverse
crítica.
Ver el diagrama siguiente
La estrategia blanca se basa en el alfil de
"g3 ", que protege el enroque y, al mismo
5J9o3r9d6i702

tiempo, hace un buen trabajo en la diagonal
"h2-b8".
Belgrado 1991
lJ�cl
En estas posiciones es importante proteger
al alfil con una, o más piezas.
Las blancas preparan el avance c3 -c4 des-
,
'
pues de lo cual torre y alfil ej ercerán presión
sobre "c7". Tampoco era mala la inmediata
l.c4.
1••. �g6
Las negras quieren buscar contrajuego on
.. .g4, seguido de ...h5-h4.
2.c4 c6 3.b5 3.
cxd5 !? era algo más preciso, con idea de
jugar b4-b5 sólo si las negras retoman de ca­
ballo.
3•.. cxb5 !? 4.cxb5 ge7 5.�c2 g4!
Las negras contraatacan en el flanco de rey,
amenazando ...h5-h4.
·
Las blancas preparan, en este momento
una operación de rescate de su alfil de casilla�
negras.
6.�b4 h5 7.V!fc2
El alfil podrá jugar ahora a "c7".
7..ie6?!
Lo correcto era 7 ...ltJe8!?, y después de
8.Wfc5 .ie6, el ,juego sería confuso.
8ic7 ! 9d7 9.b6 �e8?!
Era mejor 9...axb 6 10.hb6 h4 11.V!fcS
ifS, con posición complicada.
Diagrama de análisis
10.YfcS
Las blancas quieren activar su alfil de rey .
La amenaza es 11.i.bS.
10•••�xc7 11.bxc7 ges 12.Vxa7
,
�as blancas podían iniciar aquí un juego
táctico : 12.ibS gxc7 ! (menos bueno es
12 ...Wfxc7 13.ltJxdS ixd5 14.WfxdS Wfxc l
15J�xc l gxc l+ 16.ifl±) 13.hd7 gxc5
14J�xc5 gxd7, y las negras tienen una razo­
nable compensación por la calidad.
12•••gxc7 13.'i'b6 �h4
13...h4 !? era una mejor tentativa para lo­
grar contrajuego.
•
t4.�b3 �f5 15.�c5
.
�as blancas tienen una clara ventaja po­
s1c1onal, que consiguieron transformar en vic­
toria.
A veces, el alfil debe desarrollarse por un
puesto relativamente pasivo. Puede que eso
sea necesario porque debemos desar
r
ollar las
torres, y la mejor forma de hacerlo es conec­
tarlas. Sin embargo, en ocasiones la torre de
" l"(
,
a y mas raramente la de "h 1 ") pueden ac-
tivarse sin mover el alfil de "e l" (o el de "fl ").
l.e4 e5 2.�t3 ltJc6 3.J.b5 a6 4.J.xc6 dxc6
5.0-0 tfd6 6.�a3 b5 7.c3 c5 8.�c2 f6
2. DIAGONALES 19
5J9o3r9d6i702

9.a4
Las blancas pueden desar
r
ollar su alfil mo­
viendo simplemente su peón "d", pero a la to­
rre de "al" le llevarí a algún tiempo entrar en
juego, así que las blancas .deciden abrir la
columna "a" para un posible cambio de torres
y ·luego desarrollan rápidamente su flanco de
dama.
9.•.Ab7 10.axbS .ixe4
A 1 O. .. axb5 seguiría 1 l .:gxa8+ .txa8 12.d4
ixe4 13.�elt.
11.d4
Con un prometedor ataque.
20 ESTRATEGIA 1
He aquí algunas directrices útiles, que pue­
de ser de ay uda en algunas (¡pero no en to­
das !) situaciones.
1) Si un aHU está desarrollado fuera de
su cadena de peones, los peones situ ados en
casillas del mismo color que el alfd tampoco
estorbarán al otro aH"d. En tal caso ambos al­
files serán activos. Las blancas siguen este ti­
po de estrategia en el Ataque Torre, por ej em­
plo.
2) Si se cambia un alt'"d por un caballo,
debe tratar de situar sus peones en casillas
del mismo color que el aHU cambiado (regla
de Capablanca). De esta forma podrá evitar
debilidades en tales casillas, así como liberar
el juego del otro alfil.
3) Hay dos estrategias diferentes para lu­
char contra un alfil contrario:
a) Sitú e sus peones en casillas de color
opuesto al al.fd. Esto es muy efectivo en el
final, pero a veces resulta una desventaja en el
medio juego, pues permite al oponente
controlar numerosas casillas, por las que
puede penetrar con sus piezas.
b) Disponga una barrera de peones en
casillas del mismo color que el alfd. Esto a
menudo es bueno en el medio juego, pero
requiere cuidado en el final, a fin de
asegurarse que el alfil no pueda atacar su
cadena de peones por retaguardia.
5J9o3r9d6i702

Ejercicios
2. DIAGONALES 21
5J9o3r9d6i702

B
r-----
�
1··- ··- -
·
-
1_9-
--
-1=.
..
..:.
.:
22 ESTRATEGIA 1
5J9o3r9d6i702

Soluciones
1.bS!
(1 punto)
Rompiendo la cadena de peones negros y
activando el alfil de "g2".
1..•h4
A l...cxb5, 2.c6 bxc6 3.gxc6+ ©b8
4.%Ye5++ -.
2.bxe6 bxe6 3.ll
l
aS+ hxg3
Después de 3 ..Jfü6 4J�cd l %Yc7 5.gxd8+
©xd8 6.!!dl +, las blancas tienen un fuerte
ataque.
4.hxg3
Aún era mejor 4.fxg3 !?+- .
4•••'l'e7
Las negras debían intentar 4...gh6, aun­
que las blancas mantendrían su ataque con
s.gcdl Y!
!
c7 6.!!xd8+ ©xd8 7_gd 1+.
s.ll
l
xe6 gd7 6.ll
l
d4 Ah3 7.e6 gds s.9b7+
'l'xb7 9.exb7+ �d7 10..lxh3+ gxh3
11.ll
l
e6
Las negras se rindieron.
. Tiviakov-E. Gleizerov
San Petersburgo 1993
Las blancas explotan la activa posición
de su alfil de fiancheto.
1.bxe6 bxe6 2.ll
l
bS!
(1 punto)
2••.exbS
No servían ni 2...Y!
!
d8?! 3.Y!
!
xd8 !!xd8
4.lbc7+- ni 2.. .%Ya5?! 3.Y!
!
d6 gf7 4.�c7+-,
pero las negras podrlan haber intentado
2...Y!
!
d7 !? 3.�d6±.
3..lxas bxe4 4.ll
l
e3 ± gds s.'l'a4 Ad7
6.'l'a3
Era muy fuerte el golpe 6.gb7!?+-.
6••.gxaS 7.'l'xe7 ges 8.°f!Yb4 Ae6 9.gfdl
ges? (9...�d7±) 10.'l'd6 'l't7 11.'l'a6
(1 1 .!!b7!+-) 11•••'l'e7? 12..bf6 Axf6
13. ll
l
dS AxdS 14.'l'xe8+
Las negras se rindieron.
1•••e4!
(1 punto)
Las negras apoyan a su alfil en la dia­
gonal "h7-b l ".
2.'ll
l
d4ll
l
xd4 3..lxd4 exd3 4.exd3
Las negras han logrado crear una debi­
lidad en "d3".
4••..lb4 s.ge3 ges 6.ll
l
f3 YHe7 7.g4 ge7
8.gS hS 9.a4 bxa4 10.bxa4 J:Ue8 11.�h2
ll
l
d7 12.ll
l
gl Ac3 13..lxe3 gxe3 14.ll
l
e2
ge2+
Véase página 41 de El método Yus upov,
Fu ndamentos 1.
1•.• ll
l
xe3 ! 2.'l'xe3 Aa7
(1 punto)
La clavada en la diagonal "a7-gl" reporta
a las negras una ventaja decisiva.
3.ll
l
d4
3.�c5 d6-+�
3•••eS!
(otro punto)
Preparar ... e5 con 3 ...d6 !? (1 punto tam­
bién) no es tan incisivo, pero también da a
las negras ventaja decisiva.
4.f:xeS 'fHgS!
(otro punto)
s.�f2
5.Wlxg5 ixd4+-+.
s•••d6!
Las blancas se rindieron. Ni 6.%Yxg5
gxg5 7.c3 dxe5 -+, ni 6.exd6 gf6+ 7.©e2
Wlxg2+-+ ofrecen esperanzas a las blancas .
1...eS!
•
-�..
.
•¡-; if".i>:i i:t'! ���?"'...
.
..,.,-�¡
;¡'.'.
·:�}�!0.P.J!Y:M .;.��!t���L...
Hastings 1989-90
(2 punto s)
2. DIAGONALES 23
5J9o3r9d6i702

Las negras mej oran su posición central .
2.dxe5 �xe5 3.�xe5 ixeS 4.i.bS+ @f8 !?
s.Axe5 VNxeS 6.VNe2 g6 7Jfae1 ®g7 8.e4
dxe4 9.�xe4 VNxe4 10.VNxe4 �xe4 11J�xe4
ie6 12.ic4
Tablas .
Altensteig 1993
1 ...eS!
(2 punto s)
Una idea típica. Las negras atacan el
centro blanco y abren la diagonal para su
alfil de casillas blancas .
2.d5 �b6 3.ib3 0-0 4.a4 as 5.VNe2 ig4=
6J:Ud l ixt3 7.VNxt3 VNxt3 8.gxt3 �Ud8
9.gacl
Tablas.
1...b6!
(2 puntos)
Las negras fianchetan su alfil de casillas
blancas. Aquí no consiguen jugar ...e5.
Después de l.. .�e8? ! 2.�fdl e5? 3.dxe5
tüxe5? 4.lt:Jxe5, las negras no pueden reto­
mar el caballo, 4 .. .Wfxe5 ?, por 5.VNxe5 �xe5
6.�d8++- .
2.VNd3 gds 3J�fdl ib7 4.VNe2=
Las blancas no deberían dejarse tentar
por 4.!a6? !, por 4...'l:)c5 !, aunque podrían
sobrevivir tras 5.VNa3 ! !xa6 6.dxc5 i.b5=i=.
Linares 1992
1.13! =
(2 punto s)
Abriendo la gran diagonal para el alfil.
1...ext3 2.ixt3 ib7
Las blancas también quedan bien en caso
de 2 .. .'l:)e7 3.!b4±, o 2...�c7 3.tlJa3±.
24 ESTRATEGIA 1
3.i.xc6!
Esta fuerte continuación garantiza venta­
ja a las blancas .
3...ixc6 4.�e5 ixa4!? 5.�xti ixb3?!
6.�xd8 gxd8 7.gc3! idS 8.gfcl+-
Las blancas tratan de cambiar un par de
torres con �c8, después de lo cual las ne­
gras quedarían sin compensación.
1.ga2!
(2 punto s)
Las blancas desarrollan así su torre de
dama y, tras un eventual e3-e4, el alfil de
"el" quedará activado .
1...�a5 2.:Saf2 VNe7 3.VNe2 d6 4.e4 fx e4
5.fxe4 e5 6.igS±
Skien 1979
1.gxhS+!
(1 punto)
l.YNf6 (amenazando �xh5+) es menos
convincente, ya que las negras pueden res­
ponder l...�g8. Las negras se rindieron,
debido a l.. .gxh5 2.VNxh5+ @g8 3.�8++.
Debrecen 1913
1.f4!
(2 puntos)
Abriendo la gran diagonal para el alfil,
con lo cual las negras no podrán liberarse de
la clavada, pues a cualquier jugada de
caballo seguiría ix.f6+.
1...gxf4 2.gxf4 exf4 3.®f2±
La debilidad de los peones de "c5" y "f6"
concede ventaj a a las blancas .
3...®e8
Las negras deberían buscar contrajuego
con 3 ...a5, seguido de .. .a4 .
4.@o @e7 s.@xf4 @e6 6.gd6+ @e7
1.@rs
Las negras se rindieron.
5J9o3r9d6i702

--� �
-
- [_�-���-i�il�ij��-�
-
--����-l
1.f4!
1. ..�xe4?
Campeonato .de Polonia
Lodz 1927
(1 punto)
1 ...exf4 era un mej or intento defensivo,
aunque las blancas podrían replicar con
2.ll
l
xf6+ hf6 3.gxe8+ gxe8 4..hf6 gxf6
s.gxf4±.
2..Axe4 exf4 3..ixh7+ �f8 4.rlxf4+- .id6
s.rlm
La directa 5.gxf7+!? también resultaba
buena.
Después de 5 ...Yfixf7 6.gfl , el rey negro
queda demasiado expuesto para sobrevivir
mucho tiempo.
5....Ae5 6.rlxe5 ! rlxe5 7.d6! 9c6
7...gxd6 8.he5 !+-.
8.Axe5
, Las negras se rindieron.
Si ha conseguido menos de 1Opuntos, le recomendamos volver a
leer el capítulo y repetir los ejercicios que no haya resuelto.
2. DIAGONALES 25
5J9o3r9d6i702

3. Sacrificios de dama
•
Forzar el juego con un sacrificio de dama
•
Compensación material
•
Ataque a la dama contraria
En este capítulo estudiaremos combinaciones
en las que se sacrifica la pieza más fuerte .
Tales sacrificios de dama son relativamente
raros, porque para montar un ataque sin la
dama se requiere que las piezas estén extre­
madamente bien coordinadas. Si estamos con­
siderando un sacrificio de dama, debemos
comprobar las variantes con sumo cuidado . Es
importante que el juego resultante sea lo más
forzado posible, a fin de impedir que la dama
enemiga pueda emprender un contraataque
con éxito. Debemos ser conscientes de que,
aunque la dama es muy fuerte, no siempre re­
sulta una gran defensora. Hasta cierto punto,
esto es lo que la hace tan valiosa.
·
N
21 ...ti'h4!
Las negras incorporan su dama al ataque.
22.g3
26 TÁCTICA 2
En caso de 22.h3, seguma 22...:gxc3 !
23 ..txc3 (si 23.ixb7, :gxh3+ 24.gxh3 Wfxh3+
25.Wfh2 Wfxh2++. A 23 .Wlxg4, gxh3+ 24.Wlxh3
Y«xh3+ 25.gxh3 he4+ 26.@h2 gd2+ 27.@g3
�g2+ 28.©h4 .td8+ 29.©hs ig6++)
23 ...he4 24.'l«xg4 (o bien 24.W/xe4 'i«g3 -+)
24...'i«xg4 25.hxg4 gd3 !, con la amenaza
.. .gh3++ 26.@h2 gxc3-+.
22..J:�xc3!
Todas las piezas negras atac an. Para ace­
lerar el desenlace, Rubinstein sacrifica su da­
ma.
23.gxh 4
Las blancas no pueden declinar el sacri­
ficio. Veamos: 23 ..txc3 ixe4+ 24.W/xe4
°1Wxh2++, o 23 .ixb7 gxg3 24.gf3 (24.i.f3
lüxh2-+) 24...gxf3 25..ixf3 lüf2+ 26.@gl
(no era mejor 26.@g2 por 26...Wfh3+ 27.@gl
lüe4+ 28.©hl lüg3++) 26...lüe4+ 27.@fl
tlid2+ 28.@g2 lüxf3 29.W/xf3 (si 29.©xf3 ,
entonces 29...%Vh5+-+) 29..J�d2+, con ventaja
deciciva.
23••.�d2!
Un nuevo sacrificio de desviación, para eli­
minar la defensa del alfil de "e4" .
24.ti°xd2
Las blancas pierden en todas las variantes:
24.'l«xg4 ixe4+ 25.gf3 gxf3-+; 24 .ixc3
gxe2 25..!
!
f2 ixe4+ 26.@gl ixf2+ 27.©fl
i.f3 28.gdl ltJ:xh2++; 24.hb7 .!
!
xe2 25.i.g2
:gh3 -+; 24..!
!
ae l he4+ 25.Wfxe4 .!
!
xh2++.
24.• ..Axe4+ 25.Wg2 gh3 !!
¡La Inmortal de Akiba Rubinstein! Las
blancas se rindieron, pues hay mate en dos
movimientos:
5J9o3r9d6i702

26.gf3 (26.�t2 ht2 27.ti'xe4 gxh2++)
26...ixf3 27.ti'xf3 �xh2++.
Pueden producirse situaciones muy intere­
santes cuando, a cambio de la dama sacrifi­
cada, el jugador obtiene alguna compensación
material (a menudo torre y pieza menor), ade­
más de ataque al rey enemigo. Este ataque
puede combinarse a veces con amenazas a la
dama contraria.
22....igS!
Esta jugada prepara un sacrificio de dama, ·
cuyas variantes han sido calculadas con pre­
cisión por Spassky, quien ha evaluado correc­
tamente la posición.
23.gc7
23 .gxf8+ gxf8 24.gc7 es aún peor para las
blancas. Por ej emplo: 24 ...ie3+ 25.@h2 gf2+
26.'t
t>
hl �xd2 27.�xd7 ie4+ 28.'t
t>
gl �e2++.
23...9xc7!! 24.:ixc7 ie3+ 2S.cbg2
No es mejor la otra jugada del rey : 25.@h2
�xd2 26.gxf8+ gxf8 27 .ixd5 �t2+ 28.ig2
(28.'t
t>
g3 traspone a la partida) .
25•..�xd.2 26.gxt'B+ gxf8
Spassky tiene torre y caballo por la dama,
pero =sus fuerzas están bien coordinadas en el
ataque al rey blanco, que se ha quedado sin
defensores.
27..ixdS fUl+ 28.cbg3 �fl+ 29.cbb4 h6
30..idS gf8
Las blancas no tienen defensa contra la
amenaza ....!t2++, y ab andonaron.
N
20...fS!
Las negras abren el juego y preparan una
combinación.
21.exfS �eS! 22.f4
Pero no 22.ix.b7? por 22 ...ti'xb7 a� f3.
22...�f3+ 23..ixf3 ixf3 24.gel
Ver el diagrama siguiente
24..."Be2!!
Un sacrificio posicional de dama. Tal sólo
consigue una torre por la dama, pero confia en
la actividad de sus piezas
3. SACRIFICIOS DE DAMA 27
5J9o3r9d6i702

25J�
�
xe2 :Sxe2 26.Bxe2
Con la esperanza de sobrevivir en un final
inferior. Si Smyslov se hubiese aferrado a la
dama con 26.'i;Vc l; Tal habtja seguido con
26..J:
:�
g2+ 27.@fl �xh2. Las negras tienen
una iniciativa muy peligrosa con, al menos, un
jaque perpetuo en reserva (...�h l -h2+).
.
.
28 TÁCTICA 2
Una posible continuación sería 28.lüel
i.dS 29.�b2 �hl+ 30.@f2.
30...lüxfS!? 31.g4 lüe3 32.@g3 hS 33.gxhS
gxhS .
Las blancas tienen graves problemas ante la
amenaza ...h4, y ...�f8.
26•..J.xe2 27.�b2 gxf5
Las negras están mejor.
5J9o3r9d6i702

Ej ercicios
r-­
L.-i
3. SACRIFICIOS DE DAMA 29
5J9o3r9d6i702

B
9
30 TÁCTICA 2
5J9o3r9d6i702

Soluciones
1.Ylxti+! cbxti 2.J.xe6++
A 4...�c7, 5.bd7+ ©b8 6.�xd8+ �xd8
7.lüc6+ ©a8 8.lüxd8+-.
SJk l+ J.cs 6.�xd7 +- gxe8 7.�b6++
(1 punto) '-
i
_5 __.,.,,
t.YIgS+! ! fx gS
l...©f7 2.�g7+ ©e8 3.�e7++.
2.�h6+! cbb8 3..i.b2+ gf6 4..i. xf6++
(1 punto)
San Petersburgo 1895
1.Ylxf4!!
Las blancas pueden jugar en un orden
diferente . Anótese 1 punto ppr 1.lüf6! �e7
2.�xf4 �xf6 3.�4+ -.
1 ...exf4 2.�f6!
(1 punto)
2...�e6
La dama no se escapa: 2 ...�5? 3.llJf7++.
(otro punto por esta variante)
Si 2...h6, 3.lüxd7 hxg5 4.lüf6+-.
3.�xd7 +-
Variante de la partida
;4
.
L__
1.Ylxc4!!
(1 punto)
1 ...Ylxc4 2.J.rs+ gd7
Ofrecía más resistencia 2...�e6: 3.�xe6
fxe6 4.he6+ �M7 5.lüe5 lüxe5 6.ixe5 ®d8
7.ixd7 ©xd7 8.ixd4+-.
3.ges+ �d8 4.�es
(otro punto)
4.�xf8 también era bueno hacer: 4...�xf8
5.ixd7+ ©xd7 6.lüe5+- .
4.••Ylbs
En la partida, las negras perdieron al omitir
el siguiente mate :
1...Ylxh2+!! 2.cbxh2 ll
l
g4+ 3.cbgt ll
l
h3+
4.cbn ll
l
h2++
(1 punto)
Los Angeles 1988
1.h4!!
(2 puntos)
No, por supuesto, l.�xe5??, por l...:gfl ++.
1...Ylg3
Si l...�xe2, entonces 2.lüxc7++.
2.gdl!
(otro punto)
Amenazando tanto :gxd5 como gd3 .
2•.•gf2
2...c6 se contesta con 3.!!d3 �b8 4.!!0 !+-.
3.Ylxfl!!
.
(otro punto)
También ganaba 3.lüxc7+ �xc7 4.�5+
�c6 5.�xd5 �f6! 6.hf6 gxf6 7.�d3 lüb4
8.:gd8+ ©e7 9.�xh7+ !! ©xd8 10.e7+ ©e8
ll.�g7+- .
3•. .ixf2
3 ...�xf2 4.lüxc7+ ©f8 5.e7++-.
4.gxdS+-
Varsovia 1961
t.Ylxf6!! gxf6 2.ll
l
ge4+
(1 punto)
2...©h8 ·se contesta con 3.lüxf6, que no
sólo amenaza mate en "g8", sino que tamb ién
ataca la dama en "d7".
Las negras se rindieron.
3. SACRIFICIOS DE DAMA ll
5J9o3r9d6i702

Variante de la partida
,--,;:.. l_(� - •
t_ --
··,
18¡..:··
Syyerseμ:-J• Po�gorny ,.
Correspondencia 1933
1...WaS+!! 2.®xaS gxa2+ 3.®b4 aS++
Nueva York 1977
1.°Bxg7+!! ®xg7 2.Ad8+!
2...®b8
(1 punto)
(1 punto)
2...@t7 3 ..ihS++, o bien 2...@h6 3.'3h3++.
3J�g8+!
Pero no 3 ..if6+?? '3xf6 4.�g8+ �xg8-+ .
3...�bg8 4if6+ gg7 5.i.xg7+ ®g8
6ixd4++-
(otro punto)
1..ixfl!
(1 punto)
2.fxgS gxe2 3.Wc3 i.g2-+
' (otro punto)
El alfil está bien aquí . Tampoco era malo
3 ....ih3 (1 punto), aunque se responde 4.g4+ .
4.°Bd3
A 4.�el seguiría 4...�xel+ 5.Wxe l �fl +
6.Wfxfl ixfl -+ .
(otro punto por esta variante)
4••.J.a s.gn
A 5.@fl, �xh2 6.W/d4 c5 7.W/c3 ie2+
8.@gl (8.@e l �fl+ 9.@d2 ixc4+ IO.@e3
�e2++) 8...�fl2-+. O 7.Wfxd6 ic6+ 8.@el
�e8+ 9.@fl ghl+-+ .
5...gg2+ 6.®bl .ic6! 7.gxtlJ+ ®xtlJ 8.Wfl+
ga+
Las blancas se rindieron.
Alemania Federal 1981
l.i.bS!
(1 punto)
l .Wfhs es menos claro . 1.W/a4 �a8 2.Wfc6
�c8 conduce a una repetición de jugadas.
1.. J�xc6 2.dxc6!
(otro punto)
2...�xeS
2...W/c7 3 .cxd7+ tlJxd7 (3...@d8 4.tlJxf7++)
4.ixd7+ @d8 5.if4 Wfb6 6.'3dl+- .
3.c7++-
1..•Wel+!!
l.. .ix.dS ( 1 punto) también gana.
2.gxel
(1 punto)
2.tlJfl '3h6+ 3.@gl (a 3.�h2, Wff2 !-+)
3 ...f2+! 4.�xf2 ghl++.
2...f2+ 3.Wxe4 fx elV+ 4.®g2 Wxd2+
(1 punto)
Las blancas pronto recibirán mate.
Si ha conseguido menos de 11 puntos , le recomendamos volver a
leer el capítulo y repetir los ejercicios que no haya res uelto.
32 TÁCTICA 2
5J9o3r9d6i702

4. Convertir una ventaj a material en un final de
peones
•
El plan estándar de "ganar por desviación"
•
El método del "semiahogado"
•
Posiciones tablas
•
Posiciones con peones de torre fij ados y un peón extra en el otro flanco
•
El final de los peones "g2" y "h" contra un peón "h"
"En los finales de peones un peón de ventaj a
es suficiente para ganar, salvo algunas raras
excepciones. No es especialmente dificil reali­
zar esa ventaja material". -Averbaj .
En el ej emplo siguiente examinaremos el
plan estándar de ganar por desviación.
B
24.c4
Las blancas tienen mayoría en el flanco de
dama, por tanto es lógico que quieran crear
allí un peón pasado .
24.•.<tle7 25.<tle3
1) "Antes de crear un peón pasado, suele
ser buena idea mejorar la posición del propio
rey." -Averbaj .
El rey blanco avanza hacia el centro, a fin
de impedir contrajuego del rey enemigo y de
apoyar a sus propios peones.
25•••'3Je6 26.me4 as 27.b3
Las blancas no tienen por qué apresurarse.
Preste atención a la forma en que Euwe mue­
ve sus peones. Si 4.a3?!, 4 ...a4 bloquearía el
flanco de dama.
27••. '3Jd6 28.<tld4 b6 29.a3
2) "Lo que procede es crear un peón pasado
y coronarlo." -Averbaj . El contrajuego en el
ala de rey se aborta fá cilmente .
29•••hS 30.b4 g5
Algo más resisteñ,te sería 30...axb4 31.axb4
g5 32.c5+ bxc5+ , 33 .bxc5+ ©c6, pero las
blancas ganarían de todos modos: 34.©e5 !
©xc5 35.mf5 g4 36.©g5 ©d4 37.©xh5+- .
3) "Si el rey contrario logra frenar el peón,
el rey del bando fuerte aprovecha la
desviación para atacar los peones enemigos y
conseguir así ventaja material decisiva" .
-
Averbaj .
31.bxaS bxa5 32.cS+ ©c6 33.a4 h4
Si 33 ...g4, 34.g3 ! impide la creación de un
peón pasado .
34.tJ!
Impide tranquilamente el avance ...g5-g4'.
34..•©c7 35.©dS ©d7 36.c6+ ©c7 37.©cs
©c8 38.©b6 ©b8 39.©xaS .
Las blancas ganan otro peón y, natural­
mente , las negras no pueden hacer nada contra
dos peones pasados, por lo que abandonaron.
4. CONVERTIR UNA VENTAJA MATERIAL EN UN FINAL DE PEONES 33 ·
5J9o3r9d6i702

Si los peones no están totalmente fij ado s, el
bando fuerte puede utilizar otro plan ganador:
buscar el zugzwan g,. situando al rey opuesto
en una posición de "semiahogado".
B
l.b6!
El plan de desviación no da resultado aquí,
porque el rey negro puede llegar a tiempo a la
casilla salvadora "f8". Por ej emplo: l.©d5
©b6 2.©e5? ©xb5 3.©f5 ©c6 4.©xg5 ©d7
5.©xh4 ©e7 6.©g5 ©f8=.
1•••©bS 2.©c6 ©es 3.b7+ ®bS 4.®b6
Este es el método del semiahogado. Las
negras deberán entregar ahora su peón "g" .
4..•g4 5.hxg4 h3 6.®c6+-
"Sin embargo, un peón extra no garantiza
automáticamente la victoria en un fm al de
peones. Factores específicos de la posición
pueden no sólo complicar considerablemente
la tarea del bando fuerte, sino que incluso
pueden privarle de toda posibilidad de éxito ".
-A verbaj
Ver el diagrama siguiente
1.e5
1.©c5?? ©es-+.
1•••®e7! 2.®d5 ®d7 3.e6+ ®eS
Las negras sacan partido a su formación de
peones en el flanco de rey y su proximidad a
esa zona.
4.®d4
34 FINALES 1
B
Las blancas recurren a la triangulación para
acceder a "f6", pero ni siquiera eso les garan­
tiza ganar la partida. 4. ®d6 no consigue nada
tras 4...'it>d8 5.e7+ 'it>e8 6.'it>e6= Ahogado.
4•••@18 s.@e4 ©es 6.©ds ®e7
6...'it>d8? 7.'t
t>
d6 'it>e8 8.e7+-.
7.©es
7•.•'it>eS!
7...©f8?? 8.©f6 ©e8 9.e7+-.
8.©f6 ©18 _9.e7+ ®e8 10.©g7
El blanco realizó su plan de desviación,
pero su rey quedará atrapado en el rincón.
10 ...®xe7 11.©xh7 ©t7=
El rey blanco no podrá salir de su prisión.
12.©bs ®18 13.h7 @n
Ahogado.
5J9o3r9d6i702

Echaremos un vistazo a otras dos importan­
tes posiciones teóricas.
Se han . formulado varias reglas para po­
siciones con peones de torre fij ados y un
peón extra en el otro Oanco, pero creo que
puede ser dificil recordar esas reglas.
El ej emplo que sigue nos permitirá ver
algunas claves útiles para proceder a una rá­
pida evaluación.
B
·
2002
Para ganar las blancas deben capturar el
peón negro, sin permitir que el rey contrario
alcance a tiempo la casilla "c8".
1.a5! Algunas reglas importantes:
1) Si el peón de torre del bando fuerte ha
alcanzado la mitad opuesta del tab lero , el final
está siempre ganado .
2) Para el bando defensor es importante
avanzar su peón de torre lo más lejos posible
(si fuera el tumo de las negras, l.. .a5 sería
suficiente para hacer tablas).
3) En una situación estándar (peones en
"a4" y "a5"), es mejor que el bando fuerte no
avance demasiado su peón pasado , pues de
hacerlo, cuando lo entregue, al rey opuesto le
resultará más fá cil llegar a las casillas "c8" o
"e l".
1 .•.mg1 2.mr4 mr6 3.me4 mn 4.mds mr6
s.@c6 @xf5 6.@b6 @e6 7.@xa6 @d7 8.@b7
Y el rey blanco impide que el rey contrario
alcanza la casilla salvadora "c8".
El final con peones " g
"
y "h" contra
el peón "h"
B
1.h3
Debido a que el peón negro ocupa una po­
sición ideal en "h7", la única forma que tienen
las blancas de intentar ocupar "h6" con su rey
es avanzar su peón "h". Pero entonces ya no
tendrán elección entre una jugada simple o
doble de su, peón y no podrán situar a su opo­
nente en zzigzwang: 1.©hS h6 != 2.©h4 ©g6
3.©g3 hS !=; 1.h4 ©h8 ! (1.. . ©f8) 2.©h6
(2.©f6 ©g8 3.©e7 ©g7 4.©e6 ©g8 s.©f6
©f8 6.gS ©g8 7.J:tS h6= (7.. .@f8 8.g6 h6!=) )
2...©g8 (véase, en el comentario siguiente, la
regla acerca de , los colores) 3.gS ©h8 4.hS
©g8=.
1...@g8!
Las negras deben elegir la casilla precisa.
2.@h6 @h8
Para el defensor, he aquí la regla de los co­
lores: Si los peones unidos se encuentran en
casillas de diferent� color, entonces los reyes
(después de que el rey blanco haya llegado a
"h6") deben situarse también en casillas de
diferente color (es decir, que las negras deben
poder responder a ©h6 con ©g8). Pero si los
peones se encuentran en casillas del mismo
color, los reyes entonces deben situarse en ca­
sillas del mismo color (el rey negro debe po­
der responder a ©h6 con ...©h8).
3.gS @g8 4.h4 @b8 5.hS @g8 6.g6 hxg6
7.hxg6 <i>h8 8.g7+ ©g8=
4. CONVERTIR UNA VENTAJA MATERIAL EN UN FINAL DE PEONES 35
5J9o3r9d6i702

Ej ercicios
••••
;•'� '
B
;.-;�
B
Y,, ,,,�
•��
finn�
•....
Wií.�W
@••••
BlB••
•�•••
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lB•••
•••;@�/�
2
B
•��i••••�
B
••�•••
•-•�/�
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?Wf�rf� • •@•
�'•�/�% �ffi- B l D
� ;,,,,,,!/
/
•-•�'-•�
•�;@•••�w
•-•
-�•�•�
3
-· ·-- ··-
36 FINALES 1
5J9o3r9d6i702

B
i9
L__
.•
4. CONVERTffi. UNA VENTAJA MATERIAL EN UN FINAL DE PEONES 37
5J9o3r9d6i702

Soluciones
Conclusión de un estudio de
1
1...@f4!
(1 punto)
Como ya sabemos, en posiciones con peo­
nes detorre fijadosy un peón extra en el otro
flanco, al bando defensor le conviene provo­
car el avance del peón pasado (véase directriz
no 3).
l...@f6? sería malo: 2.@g4 @g6 3.©f4
@h5 4.©e5 @h4 5.©d5 ©xh3 6.©c5 ©g4
7.©b5 ©rs 8.©xa5 ©e6 9.©b6 ©d7
10.©b7+ -.
2.h4
Dirigirse de inmediato al flanco de dama
no conduce a la victoria: 2.©g6 ©g3 3.©f5
©xh3 4.©e5 ©g4 5.©d5 '©rs 6.©c5 ©e6
7.©b5 ©d7 8.©xa5 ©c8=.
2...©rs 3.©h6 ©r6 4.hs
4.©h7 ©f7! también dej a a las blancas sin
poder progresar: 5.h5 ©f6! 6.©g8 ©g5 7.©f7
®xh5 8.©e6 ©g6 9.©d6 ©f6 10.©c6 ©e6
1 l.©b6 ©d7 12.©xa5 ©c8, con posición
equilibrada.
4...©ti! s.©gs
o bien 5.©h7 ©f6!, y tablas como en la
nota anterior.
(otro punto por esta variante)
5...©g7 6.©f5 ©b6 7.©e6 ©xb5 8.©d6 ©g6
9.©c6 ©r6 10.©b6 ©e6 11.©xaS ©d7
12.©b6 ©c8=
i2,
L.--
-'"
""-
1.a3!
(1 punto)
Véase la regla acerca de los colores. El
doble avance echa por tierra la victoria: l .a4?
®a8 2.a5 ©b8 3.b6 axb6 4.axb6 ©a8 5.b7+
©b8 6.©b6=.
l...©as 2.a4 ©b8 3.a5 ©a8 4.b6 axb6
5.axb6 ©b8 6.b7+-
38 FINALES 1
1.h5!
(1 punto)
Como el p'eón negro ya ha jugado, no hay
posibilidades de ahogado en el rincón, y las
blancas ganan gracias al zugzwang.
1...©g7 2.©e6 ©b7 3.©f6 ©b8 4.©g6
Con ventaj a decisiva.
1.h7+
Las blancas utilizan el método del "semi­
ahogado".
l.©f5 ©h7 2.©e6? no sería bueno por
2...©xh6 3.©d6 · ©g6 4.©c7 ©f6 5.©xb7
®e7=.
1...©b8 2.©b6 b6 3.©g6 b5 4.©b6 b4
5.axb4 a3 6.©g5 ©xh7 7.b5+-
(1 punto)
Conclusión de un estudio de
'}••(_<
te·
1873
1.g4!
(1 punto)
Véase la regla acerca de los colores.
l.g3? sería un error: 1.. .©g8 2.g4 ©h8 3.g5
©g8 4.g6 hxg6 5.hxg6 ©h8 6.g7+ ©g8
7.©g6=.
1...©g8 2.g5 ©b8 3.g6 hxg6 4.hxg6 ©g8
5.g7+-
1.h4!=
(1 punto)
Reglas 1 y 2. Las blancas deben evitar
1.©b2?? h4, y ganan las negras .
1...a3
Ir directamente a por el peón no es mejor:
5J9o3r9d6i702

l...@c4 2.@a3 @d4 3.@xa4 @e4 4.@b3 @f4
s.@c2 @g4 6.@d2 @xh4 7.@e2 @g3 8.@fl=.
2.®bl @cJ 3.®a2 ®d3 4.®xa3 ®e3 s.®b3
@a 6.®c2 @g3 7.®d2 ®xh4 8.®e2 @g3
9.®n
Con igualdad.
Conclusión de un estudio de
1988
1.@gl !
(1 punto)
Véase la regla acerca de los colores. Otras
jugadas pierden:
a) l.@h l? ©h3 2.©gl h4 3.©hl g5 4.©gl
g4 5.©h l g3 6.hxg3 hxg3 7.©g l g2-+.
b) l .h3+?? <i>f4 2.©t2 h4-+.
1...®h3 2.®h1 gs 3.®g1 g4 4.®h l h4 s.®g1
g3 6.hxg3 hxg3 7.®bl g2+ 8.®gl ®g3
Ahogado .
1.h3!+-
(1 punto)
l.©b5?? sería un tremendo error, debido a
l...h3!-+ .
1 ...@as 2.®b6 ®b8 3.®cs ®a7 4.®d4
®xa6 s.@e4 ®b6 6.®xf4
Con ventaj a decisiva.
1.@g6!
(1 punto)
Otras jugadas llevan a tablas :
a) l.a4? a5=
b) l.a3? a6 ! 2.©g6 a5 3.©f6 a4=
Es importante poder elegir el avance del
peón "a" una o dos casillas.
1...a6
O bien l...a5 2.a3 ! a4 3.©f6+-
2.a4! as 3.®f6
Con ventaja decisiva.
(otro punto)
Conclusión de un estudio de
1929
1.h7+ d?b8 2.d?t7
(1 punto)
Las blancas sólo hacen tablas tras 2.e4?,
ahogado, o 2.@f5? ©xh7 3.e4 ©g8=.
2.••gS 3.e4 g4 4.eS g3 S.e6 g2 6.e7 gl9
7.e89+ ®xb7 8.9e4+ ®b6 9.Y!Yh 4++
(otro punto por esta variante)
Conclusión de un estudio de
11
1946
1.®g4!
(1 punto)
l.©e4? es obviamente malo: l...©e6-+ .
Obsen'e que tras l.©e3?, las negras no
deberían responder l.. .©e6?, por 2.©e4 ©f6
3.©d5 ©f5 4.©xc5 e4 5.©b6 e3 7.cS e2 8.c6
elYM 9.c7 YM
M
+ 10.@a7 (10.©c6? YMe4+-+)
10.. .YMas+ 1 l.©b7 YMb5+ 12.©a7 YMc6
13.©b8 YMh6+ 14.©a8=.
La respuesta correcta a l.©e3? es l...©e7 !
2.@f3 ©f6 3.©g4 ©g6-+.
(otro punto por esta variante)
1...©e6
<
Las negras no consiguen nada con l...©c6
2.©f5 ©b6 (2...©d6 revierte a la línea prin­
cipal) 3.©xe5 ©as 4.©d6 ! ©b6 !=.
2.d?gS! ©e7 3.rf5 @d6 4.@g4!=
(otro punto)
Conclusión de un estudio de
12
1.®e2 d?d4 2�@f3! d?d3
Ahogado .
(1 punto)
Entregar el peón "e" tampoco gana: 2 ...e2
3.©xe2 ©e4 4.@f2 ©f4 5.©gl ©xg4 6.©hl
©o 7.©gl g4 8.©hl g3 9.©gl=.
¡Una
inusual posición de tablas !
(otro punto por esta variante)
4. CONVERTIR UNA VENTAJA MATERIAL EN UN FINAL DE PEONES 39
5J9o3r9d6i702

40 FINALES 1
Si ha conseguido menos de 9puntos, le recomendamos volver a leer
el capítulo y repetir los ejercicios que no haya res uelto.

5. Conversión de una ventaj a material
• Dos métodos
• Cómo forzar un cambio de piezas
• Combinando ambos métodos
Este importante tema práctico ya fue obj eto de
estudio en el capítulo 13 de Fu ndamen tos 1.
El bando con ventaja material tiene a su dis­
posición dos métodos diferentes para hacerla
efectiva.
Podemos jugar al ataque con la esperanza
justificada de que nuestras fuerzas extra se im­
pondrán.
El segundo método es el más empleado. Si
simplificamos la posición (es decir, cambian­
do piezas), normalmente podremos imponer
nuestra ventaja material con mayor facilidad.
Sin embargo, los jugadores poco experimen­
tados suelen cometer el error de perseguir las
piezas contrarias, con la vaga esperanza de
que el oponente permitirá su cambio. Es mu­
cho mejor disponer las piezas en posiciones
activas. En tal caso, será nuestro oponente
quien trate de cambiar estas piezas activas.
En algunos casos pueden combinarse am­
bos métodos : la amenaza de un ataque puede
inducir a la deseada simplificación de efec­
tivos. O bien puede proponerse el cambio,
desviando a una pieza enemiga y propiciando
así la puesta en marcha del ataque.
Veamos algunos ej emplos prácticos.
Ver el di agrama siguiente
22.••�e4?
Esta jugada permite a las blancas ocupar la
importante casilla "e5" y tendrá como
consecuencia la pérdida de un peón.
Lo correcto era 22 ...llJg4! 23 .e4 '!Wf6
24.@g2 dx.e4 25 ..be4 gad8, con contrajuego.
23.Axe4 dxe4 24.�e5 f!:ac8 25.gcl mg7
26.9xe4!
N
Es correcto tomar el peón central.
26.llJxc6?! daría m� posibilidades a las
negras. Por ej emplo: 26...'!Wd6 27.llJe5 gxc3
28.'!Wxc3 ges 29.'!We l gxc l 30.'!Wxc l f6
31.llJc4 '!Wc7.
26...cs 27.Yff4 cxb4
No era bueno 27...f6 28.llJd3 '!Wd7 por
29.bxc5 (o 29.dxc5 '!Wd5 30.f3 '!Wxf3 31.c6
Wfxf4 32.lDxf4+-) 29...Wfd5 30.f3 g5 31.hxg5
fxg5 32.Wfd6 Wfxf3 33.c6+- .
28.axb4 a5 29Jbc8?!
El cambio de torres creará dificultades téc­
nicas al blanco, pues las negras pueden lograr
un peligroso contrajuego por la gran diagonal .
La mejor opción quizá fuese 29.bxa5 !?
bxa5 30.llJd3 gxc3 3 l.gxc3±, seguido de
llJc5, con ventaja blanca. No era tan sencillo
29.b5 gxc3 30.gxc3 , debido a 30 ...a4 3 l .llJc6
5. CONVERSIÓN DE UNA VENTAJA MATERIAL 41

�d7, con clara ventaja de las blancas.
29.• Jbc8 30Jlxc8 .ixc8 31.bxa5
Tras 3 l.�c6 YMd1 32.YMe5+ f6 33.YMe4±, el
peón pasado negro sería peligroso.
31 •.•bxa5 32.tl
l
c6°Bh7!
33.d5
Aquí las blancas vieron que a la planeada
33.�xa5 seguiría 33 ...YMb l+ 34.©h2 if5±,
con la amenaza ie4. Si las blancas se ven
obligadas a jugar f2-0, su rey se expondría,
inevitablemente, al jaque perpetuo. De modo
que cambian sus planes y tratan de jugar con­
tra el rey enemigo.
33•.."Bh1+ 34.mh2
El resto de la partida fue muy influenciado
por los apuro s de tiempo.
34•••9fl?
Las negras debían haber intentado 34...ifS!
Por ej emplo: 35.YMe5+ (35.g4 ie4 36.0 '!Wa2+
37.©g3 YMal=) 35 ...©h7 36.YMe7 · .ie4
37.YMxf7+ 'ibhs 38.f3 (3 8.YMf6+ 'ibh7 39.YMe7+
'ibh6=) 38 ...YMc2+ 39.©h3 YMf2 !=, y las negras
fuerzan tablas.
35.Yfe5+! mgs 36.9f6! .if5
Las negras amenazan "f2", pero las blancas
habían preparado una combinación. 36 ...Wlb.3+
37.©gl YMd7 perdía debido a 38.ll
l
e7+ '@f8
39.ll
l
xg6++ -.
37.ll
l
e7+! <il?f8 38.tl
l
xg6+! .ixg6 39.d6
Amenaza YMh8++.
39•••mgs 40.d7+-
y las negras se rindieron. La técnica falló
en este caso, pero la táctica acudió al rescate .
42 JUEGO POSICIONAL l
El blanco consigue un final ventajoso, en el
que su alfil de rey ej erce una fuerte presión.
12.tl
l
xb6! cxb6
En caso de 12...axb6 13.YMxdS �xd8, sigue
14.�fdl y tras 14....ifS (14...�e8 15.ll
l
dS±)
15.hb7 hc2. 16.ha8 i.xd l 17..iO+-.
13.9xd8 ixd8 14.iadl .if5
Las negras entregan su peón de "b7".
14...�e8 sería aún peor, por 15.tl
l
b5.
15.ixb7± iab8 16.e4
Las blancas consolidan su posición.
16••.id7
16..J�xdl 17.�xdl �xb7 18.exf5 gxf5?
pierde por 19J�d8+ if8 20.ia3+- .
17.id5 tl
l
f6 18.a4 i.h3 19.ifel id7 20.ic4

Está claro que las negras no han obtenido
compensación suficiente. Las blancas quieren
cambiar algunas piezas para evitar todo con­
traj uego..
20...'1bd8 21.'1xd7 '1xd7 22.�dS �xdS
23..ixdS
No era mejor 23.exd5 Af5 24.he5 he5
25.gxe5 hc2 26.f4, con clara ventaja de las
blancas.
23...'1e7 24.e4 mm 2S.f3
Abriendo paso al rey blanco.
2S....id7
De otro modo el alfil podría quedar en pe­
ligro tras g3-g4 .
26..ia3+!
Activando el otro alfil.
26...mg8 27..id6 '1e8 28 .'1dl
Las blancas siguen mejorando la situación
de sus piezas.
28 ....ieS 29..ib7
Era mejor la sencilla 29.@f2.
29...'1d8 30.'1dS '1d7
31..ia6!+-
Las blancas vieron aquí que a 3 l .ic6?
seguiría 3 l ...�xd6 ! 32.gxd6 if8, con buenas
posibilidades de tablas para las negras.
33.r!xg6+ hxg6 34..ixe8 a5, con ligera ventaja
blanca.
31 ...f6 32..ibS! fie7 33J�d8
Ahora la torre blanca es muy activa.
33....if8 34.mn !
Puede ser útil evitar un eventual jaque en
"c5".
34...mfi 3S..id6 '1e6 36.eS
También era bueno 36.hf8 @xf8 37.gas
ge7 38.ib5 a5 39.gbs.
36....ie7 37.'1a8 bd6 38..ie4 Axes
39..ixe6+
Ganando la calidad, lo que facilita la victo­
na.
39••.me7 40..ie4 as 41.'1a7+ md6 · 42.'1xh7
.id4 43.h4 mes 44.'1h8 .id7 4S.g4 mb4
46.bS gxhS 47.gxhS
Las negras se rindieron.
B
La siguiente jugada de las blancas re sponde
a la consigna ¿PÓr qué hacer las cosas fác iles
· cuando puedes complicarlas?
Sl.gS?
Lo correcto ·era 51.r!e6! gxb3+ 52.@f4+-,
y lospeones blancos ganan la carrera.
Sl ...�e5!
Las blancas omitieron este recurso. Ahora
la victoria requiere más esfuerzo .
S2.'1fi
Si 52.@g4?, las negras se salvarían con
52...ggl+ 53.@h5 @f4!, con posición iguala­
da.
52...'1n+ 53.mg4
Esto es más lógico que
53.@e2 gxf5 54.g6±. El rey debe apoyar a
sus peones pasados.
S3...'1gl+ 54.<bh5 mf4! SS.gg7!D
55.g6?? daría lugar a la trágica conclusión
55 ...ghl++.
5. CONVERSIÓN DE UNA VENTAJA MATERIAL -43

55•.•bS
55 .. .@xfS pierde : 56.:gf?+ @es 57.:gxb7,
con ventaja decisiva. ·
s6.f6 @rs
Las negras tratan de explotar la situación
del rey blanco en la banda.
57.©h4D ©f4 58.©h3 @a 59.©h2 gg2+
60.©ht gd2
••••
•••�,,,�
••D
/nnu/
•
•,••��
�
••••
·�· •••
•�-••
••·· ·
··�
61.ge7!
Las blancas juegan con cuidado y evitan
caer en la trampa de su oponente.
61.f??? perdería, por 61...@g3, seguido de
mate.
61...gdl+ 62.©h2 gd2+ 63.©h3 gdl
44 JUEGO POSICIONAL 1
••••
-
�
-D
�
•
·�, ,,,�
��,,J�
••u.
.,.•u
•••••
·�· •*•�
• •••
•Bi:B•
64.ge3+!
Ganando un tiempo decisivo.
64.••@xe3 65.f7 gn 66.g6+-
Las negras no pueden parar los peones
blancos.
66.•• @d4 67.©g2 gf6 68.g7 gxf7 69.gSYf gf5
Estos finales sólo son dificiles cuando el
bando defensor puede construir una fortaleza,
lo que aquí no es el caso.
70.VNg4+ @es 7t.VNg7+
Las blancas ganan otro peón.
71...©e4 72.VNxa7 �d5 73.@f2 �d4 74.VNe7+
Las negras se rindieron. Luego de 74 ...@dS
(74...c;t>d3 75.We3++- ; 74 ...c;t>rs 75.Wcs++-)
75.c;t>e3 ! :gg4 76.Wd7+, perderían la torre.

Ej ercicios
B
B
5
S. CONVERSIÓN DE UNA VENTAJA MATERIAL 45

46 JUEGO POSICIONAL 1

Soluciones
1.ll
l
c3! ll
l
xc3 2ixc3+-
(1 punto)
La posición se ha simplificado y las negras
quedan con una debilidad en "dS".
2...tlb4 3ixb4 cxb4 4.gbs+
A 4...@a6 sigue 5.gxd5 .
29.exdS exdS 30.a4!
(l punto)
Las blancas ganan dos peones.
30...gb4 31..lxdS+ @f6 32..ixc6 gxb3
33J:ba7 .id4 34.�t7+!?
Un momento muy instructivo. A pesar de
los alfiles de diferente color, las blancas de­
ciden simplificar la posición. Dado que sus
peones pasados están muy atrás, su oponente
no tiene posibilidades de tablas.
34... @xt7 3SidS+ @r6 36..ixb3 Ab6
37.@g2 gS 38.f4 h6
Avanzar el peón "g" no cambia nada :
38 ...g4 39.h3 hs 40.i.<(4 @rs 4L.id3+ ©r6
42.i.a6 (...ic8) 42...gxh3+ 43 .©xh3 @rs
44.id3+ ©f6 45.g4, con ventaja decisiva de
las blancas. El plan de las blancas es estándar:
su rey se dirigirá hacia el peón "a" y ganará el
alfil.
39.@a Agl 40.h3 Ab6 41.©g4 .ic7 42.fxgS+
hxgS 43.h4 gxh4 44.@xh4!
No, por supuesto, 44.gxh4??, pues las blan­
cas quedan con el alfil "erróneo". Las negras
podrían hacer tablas simplemente sacrificando
el alfil por el peón "a" y llevando su rey al
rincón de "h8".
44.•..iaS 4S.@hS
Después de 45.. .ib4 46.g4 id2 47..ic2, las
negras están en zugzwang. Las blancas avan­
zarán su peón a "g6" y luego llevarán su rey al
flanco de dama.
Las negras se rindieron.
[_
_
__�--
Un plan natural conduce ráp idamente a la
victoria.
1.@gS! gas+ 2.@h6
Amenazando mate en la última fila.
2•.•gas 3.gg7+
(1 punto)
3...@f8
A 3 ...@h8, 4J�h7+ ©g8 5.Af7+ @f8
6.gh8++-.
4.gh7
Si 4...�a5, entonces s.gh8+ ©e7 6.©g7, y
el peón pronto coronará.
Las negras se rindieron.
Las blan,cas atacan y obligan a las negras a
cambiar piezas.
1.ga7!
(1 punto)
Pero no l..ixp7 gb l, y las negras logran
contrajuego.
1.••Uxa7
1...'!Wc3 2.Axd7 gbl es peor, en vista de
3.i.e6+ @f8 . 4 ..th6+ ©e8 s.gas+ <t/e7
6.i.f8++.
(otro punto por esta variante)
1...'!Wb8 se contesta con 2.ifl llJb6 3 .:aa2±.
2..ixa7 gbl 3..ie3 tics 4..ic4
(otro punto)
Es. importante impedir ...llJb3 . Con el peón
de "!=2" bien bloqueado, las blancas tienen el
control.
4...gS S.@f2 :!:bel 6..ixcl hS 7.ibe3 h4
s.@d2 g4 9.@xc2 h3 10.gxh3 gxh3 11..if4+­
@t7 12..ifl @e7 13..ixh3 tle4 14..ifS ll
l
cs
1S.@c3 tla6 16.@c4 tlc7 17..ie3 ll
l
e8
18..ig6 ll
l
c7 19..ib6 ll
l
a6 20.@bs ll
l
b8
21..ifS !
Las negras se rindieron.
5. CONVERSIÓN DE UNA VENTAJA MATERIAL 47

1iFlF�""T-::'.',.
..
..
.
_""7'= ' " ,u••,..,
,,.
- =�-"""'"
""
""
: Y-usupov-G. �gzamov
Bakú 1979
.
i.ga4!
(1 punto)
Esta es, con diferencia, la forma más sim­
ple de ganar. Las blancas frenan todo contra­
juego asociado con ...c4 y se disponen a llevar
su rey al flanco de dama.
1...if6
l...!d4 2J3xd4 cxd4 3.©f2+-.
2.@n ie5 3.<i>e2 if6 4.<i>d2 ie5 5.f4 Ab2
5 ...i.d4 6.gxd4 cxd4 7.©d3+-.
6.gc4 ia3 7.®c3 h4 8.gxb3 hxg3 9.hxg3
J.ct 10.�bcS Axb3 11.<i>xb3 J.e3 12.ggs
Ad4 13.<i>c4 .lf6 14.gbs @g6 15.<i>d3 ll.e7
16.<i>e4 <i>h6 17.gb6+ <i>h7 18.<i>fS J.cs
19.gc6 ll.d4 20.g4
Las negras se rindieron.
6
1.Bg4!
(1 punto)
El ataque en el flanco de rey aparta a su
oponente del peón "b ".
1 ...Yfcl+
l...g5 2.Wff5 ©f8 3.©g2! �xb6 4.Wfh7+-.
2.@g2 '9b2+
Si 2...Wfg5, 3.Wfxg5 fxg5 4.b7, ganando fá ­
cilmente.
3.<i>h3 rs 4.Bxrs Bxb3
4...!!xb6 5.gd8++.
5.b7 Bc4 6.1'e5 Bn+ 7.<i>h4 g5+ 8.<i>hS
El desenlace podría ser 8...Wfxf3+ 9.©xh6
Wfb3+ 10.©g6 Wfxd7 11.Wfxb8++- .
Las negras se rindieron.
l.ib5!
1..J�b7 2.c4 Ad4+ 3.@n <i>fB 4.<i>e2 gdb8
5.g4 gb6 6.�bb6 '3xb6 7.d7 <i>e7 8.'3a3 gb8
9.@f3+- <i>d6 10.'3a6+ ®c7 11.<i>e4 ®d8
12.<i>dS Ae3 13.fS gxf5 14.gxfS ©e7 15.ga2!
.ig5 16.ge2+ ®d8 17.<i>xcS ie7+ 18.<i>c6 f6
19J�g2 ifB 20.gg8 <i>e7 21.<i>c7 gd8 22.gh8
Las negras se rindieron.
8
Las blancas explotan su material extra para
atacar al rey.
1.f5! a2 2.g6+
2...©h6
(1 punto)
Una línea importante era 2...@g7 3.Wfe5+
©g8 4.Wfe8+ @g7 5.©g5 !, y las negras no se
libran del mate.
(otro punto por esta variante)
3.9d8 9xd4+
3 ...@g7 4.©g5+-.
4.9xd4 alft
Una divertida tentativa de ahogado.
5.Yfe3+!
El mate es forzado: 5 ...©g7 6.Wfe7+ ©g8
7.Wffl+ ©h8 8.Yff8++.
Las negras se rindieron.
1.ga6!
(1 punto)
Una sencilla combinación de cambio.
1•••gxa6 2.bxa6 tQb6 3.a7 @g6 4.tQb5 tQa8
5.tQxa3 ©f6 6.tQc4
La posición negra está perdida. Si el rey se
dirige hacia el peón "a", las blancas ganarán el
peón de "e5" y luego atacarán el flanco de rey .
Las negras se rindieron.
10
(1 punto)
De esta forma las blancas se aseguran de
conservar su fuerte peón pasado .
1.<i>g8
Mucho menos claro era 1 Jfo6 Af8 !±.
(1 punto)
48 JUEGO POSICIONAL 1

Las negras están en zugzwang. Por ej em­
plo: l...g4 2.fxg4+- o I...@h5 2.Wfh l+ @g6
3.Wfh.7++.
Las negras se rindieron.
1.h7!+-
(1 punto)
Las blancas amenazan la decisiva �fas, y
pueden responder a l...b3 con 2.@c3, reno­
vando la am enaza.
Moscú 1981
Un ataque de mate obliga al rival a cambiar
damas .
t.Vc7+!
1 ...mes
l ...@e6 2.YMf7++- .
2.mr6!
(1 punto)
Amenazando dos mates en una diferentes.
2...Vb2+ 3.Ve5+!
Las negras se rindieron
Si ha conseguido menos de 8 puntos, le recomendamos volver a leer
el capítulo y repetir los ejercicios que no haya res uelto.
5. CONVERSIÓN DE UNA VENTAJA MATERIAL 49

6. Ataques de dama y caballo
•
Coordinación de las piezas
•
La fuerza del dúo dama y caballo
•
Ideas de ataque típicas
Dama y caballo tienen características muy di­
ferentes. Desde el mismo escque atacan con­
juntos de casillas muy distintos. Por esta razón
se complementan maravillosamente . Es muy
sencillo coordinar su actividad, pues sucede
de forma casi automática cuando atacamos de­
terminada casilla con ambas piezas, que son
especialmente peligrosas en el ataque, en cuyo
caso el caballo suele ser el primero en tomar
posiciones cerca del rey rival La gran coordi­
nación de dama y caballo hace que con fre­
cuencia este dúo sea superior a dama y alfil.
En el instructivo ej emplo que sigue, hasta
el campeón del mundo Vladimir Kramnik se
vio sorprendido por la fuerza conjunta del
tándem dama y caballo .
Campeonato del Mundo (8), Brissago 2004
El equipo de Kramnik había preparado esta
línea, confiando en que el peón pasado le da-
50 TÁCTICA 3
ría la victoria. Los módulos parecen respaldar
esa convicción si no se les da tiempo sufi­
ciente para analizar la posición. Con más
tiempo, su evaluación pasa a ser favorable a
las negras.
26.©fl
La principal jugada candidata era 26.a7, a
fm de promover el peón lo antes posible, pero
tras 26 ...�e3+ 27.@g2, las negras contarían
con la siguiente combinación: 27 ...ix.O+!!
28.tlJxf3 �e2+ 29.<ibgl tlJg4-+ .
Y las blancas no pueden defenderse de las
bien coordinadas piezas atacantes. Por ej em­
plo: 30.a8�+ <ibg7 31.�xc6 �f2+ 32.<ibhl
Y:Yfl+ 33.tlJgl tlJf2++.
26....hD! 27.�xt3
27.a7 �e2+ 28.<ibg l �g2++.
27•••crie4+
Lékó juega el resto de la partida con gran
precisión.
28 .<ibel

28.@g2 Y:Ye2+- +.
28.•.tl
l
xc3 !
Pero no 28...llJxg3? por 29.id l !
29.bxc3 'Bxc3+ 30.'t
t>
tl 'Bxal 31.a7 b6!
32.h4 g4
Las blancas se rindieron.
La siguiente partida ilustra algunas ideas
típicas de ataque.
1.tl
l
a dS 2.g3 c6 3.Ag2 .ig4 4.c4 e6 S.cxdS
Esta variante es una especialidad de algu­
nos jugadores armenios. Las blancas planean
actuar en el centro con d2-d3 y, eventual­
mente, e2-e4.
S•••exdS 6.Yfb3
Una tentativa relativamente nueva. Las
blancas quieren provocar ...Y:Yb6, y demostrar
luego que está peor en "b6" que en "d8". La
línea principal es
6.d3 llJf6 7.0-0 ie7
6..•Yfb6 7.'Bc2 tilf6 8.0-0 .ie7 9.d3 ll
l
bd7!?
Las negras preparan una buena idea defen­
siva contra e2-e4.
10.tl
l
c3
Si 10.e4, continuaría 10...Y:YcS! l 1.'i:Ye2
(1 1 .llJc3?? d4) 1 l...dxe4 12.dxe4 Y:Yhs, con
igualdad.
10••..ixfJ !
La única forma que tienen las negras para
impedir que su rival se apodere del centro con
e2-e4.
En caso de la inmediata 10...d4, después de
11.llJa4, el peón de "d4" quedaría colgado.
11.J.xa d4 12.tl
l
bl
12.llJe4 llJxe4 13.dxe4 no crea ningún pro­
blema a las negras.
12•••hS!?
Como el centro se mantiene cerrado, las ne­
gras consideran justificado su intento de tomar
la iniciativa en el flanco de rey. Sin embargo,
era más preciso 12. ..llJeS!
13.tl
l
d2
Aquí las blancas debían haber jugado
13.if4!? para controlar la casilla "e5".
13••.tl
l
es 14.Agi h4 15.tl
l
c4?!
Era más seguro 15.llJf3 llJxf3+ 16.exf3=,
con aproximada igualdad.
15..•tl
l
xc4 16.'Bxc4
Ver el dia grama siguiente
16.••tl
l
g4!
El caballo queda aquí bien situado, dis­
puesto a colaborar en el ataque.
17.b4!
Vaganian lucha por la iniciativa. Si las ne­
gras toman el peón, las blancas lograrán un
peligroso juego por la columna "b".
17.h3 llJe5 18.'i:Yc2 hxg3 19.fxg3 sería
bueno para las negras .
6. ATAQUES DE DAMA Y CABALLO 51

17..• iMS!
Protege el peón de "d4", liberando así a la
dama que se desplazará al flanco de rey.
18.Ad2 'flc7 19.bS cS 20.b6?
Las blancas subestiman el ataque de su
rival. Era mej or 20.h3, aunque después de
20...ll
l
e5 2l.ti'a4 b6 22.g4 O-o;, la debilidad
de la casilla "f4" concede ventaja a las negras.
20•••axb6 2 1.'flbS+?
El error decisivo. Al dej ar "c4" la dama
deja de presionar sobre "f7". Lo correcto era
21.gabl, y si 21...hxg3 (21...©f8), 22.fxg3 .
Antes que cambiar peones, la mejor respuesta
de las negras sería 21.. .@f8! , conservando
posibilidades de at aque .
21.••@f8 22J�abl hxg3
Las negras pueden ahora tomar en "g3" sin
problema.
23.hxgJ
A 23 .fxg3? seguiría 23 ...ll
l
xh2-+ .
23•••'fles
Aproximando la dama al entorno del rey
blanco y preparando una combinación típica.
24.gfel
Si 24.ti'xb6, ghl +! !
Ver el di agrama siguiente
25 ..ixh.I (25.©xh I ti'h5+ 26.©g1 ti'hi++)
25 ...ti'b5 26.©g2 ti'hi+ 27.©f3 ll
l
e5+
28.©e4 ti'h5 !, con at aque decisivo. Por ej em­
plo: 29.iWxb7 (o 29.gbel lüd7-+) 29...ti'g4+
30.f4 ti'xe2+ 3l.©f5 g6++.
52 TÁCTICA 3
24..J�h2!
Aquí podemos ver otra típica idea de ata­
que. Las negras reagrupan sus piezas mayores,
situando la torre delante de la dama. 24 . . .iWf5
también gana.
25.e4
O bien 25 .Wfxb6 ti'h5 26.ti'xb7.
Y ahora 26 ...!!hl+! 27.ixh l iWh2+ 28.@fl
"!Wxf2++.
25..•'flhS 26.@n gxg2!
Con ataque decisivo de las negras, pues las
blancas ya no podrán defender las casillas de
su color.
27.@xg2 tfh2+ 28.@tJ �eS+!
Las blancas se rindieron.
No hay defensa posible después de la va­
riante 29.©e2 ti'h5 ! 30.©fl 'iMhl 3l.©e2 VMf3
32.@fl lüg4.
Finalmente, echemos un vistazo a una inte­
resante combinación de Keres.

B
P. Keres-S. Gligoric
Zurich 1959
33.ixd3 !
Mucho mejor que 33.tDh6+ <;!;>h8 34.tüf7+
gxf7 35.'!Wxf7 gf8 36.'!We7 '!Wc5 37.'!Wxc5
tD7xc5±, y las negras pueden seguir ofre­
. ciendo resistencia.
33••• cxd3 34.Ab3+ <bb8 3S.�xf6 ! !
Eliminando la defensa de la casilla "g5" pa­
ra que el caballo pueda incorporarse al ataque .
35•••ixf6 36.�gS!
Las negras tienen que entregar la dama para
evitar el mate.
36•••�xf2+ 37.<bgt
Esto es mejor que hacer 37.@xf2 '!Wc5+ (si
37 ...'!Wb6+, 38.@g3 '!We3+ 39.@h2 '!Wf4+
40.@hl+-) 38.'!Wxc5 lüxc5 39.tüf7++- .
37•••ifl+ 38.<bh2
Pero no 38.'it>xfl ??, debido a 38 ...gf8+
39.@gl '!Wc5+.
Las negras se rindieron.
6. ATAQUES DE DAMA Y CABALLO 53

Ej ercicios
54 TÁCTICA 3

6. ATAQUES DE DAMA Y CABALLO 55

Soluciones
Londres 1946
1."Lld7!
(1 punto)
Trasladando el caballo a "f8", donde se
coordinará espléndidamente con la dama.
1...9f5
Otras jugadas de dama no son mejores :
a) l...°!Wg5 2.ll
l
f8+ ©g8 3."Llxe6++ -.
b) l...9e7 2.ll
l
f8+ ©g8 3.ll
l
g6++-.
2."Llf8+ ©g8 3."Llg6+! ©b7 4."Lle7! 9g5
5.°f!Yg8++
1.J.xg6!
·
Una fuerte combinación. Las blancas abren
el enroque y acercan su dama al rey enemigo.
1...fx g6 2.9xg6
(1 punto)
2•••"Lld7
Las negras tratan de desar
r
ollar sus piezas,
¡pero es demasiado tarde !
Otras tentativas también fallan:
a) 2...°!We7 3.ll
l
g5 ©f8 4J�h3 y la amenaza
go+ es decisiva.
b) 2...©f8 3.ll
l
g5 °!Wd7 4.ll
l
h7+ ©g8
5.ll
l
f6++-.
3."Llg5
El caballo se incorpora al ataque. La ame­
naza evidente es �f7++.
3...9f6
El siguiente motivo de mate complementa
las conocidas ideas de ataque que hemos visto
en la partida Vaganian-Yusupov.
4.gb8+! ®xb8 5.9b7++
(otro punto)
URSS 1961
1•..J.d3!
El otro orden de jugadas no es tan fuerte :
l ...ll
l
g4 2.f3 .id3 3.°!Wd2 h.fl 4.fxg4. Las
negras tienen clara ventaja.
2.9xd3 tlg4
Las blancas no pueden evitar el mate . Por
ej emplo: 3.!Uel Wih2+ 4.©fl °!Wxf2++.
Las blancas se rindieron.
Groninga 1946
1."Lld5! exd5 2.J.xf6
(1 punto)
2...J.rs 3.9xf5 g6 4.9xg6+
También era bueno 4.he7 gxf5 5.hf8
�e5 6.j,xh6 hal 7.hd5+-.
4...fx g6 5.J.xd5+ gn 6..ixe7 hxg5 7.®xb2
"Llxe7 8..ixti+ ®xti 9.gacl +- "Llc6 10.gfdl
®e6 11.gc5 gh8+ 12.®g3 gh5 13.gdd5 "Lle7
14.gxg5 ghl 15.gge5+
Las negras se rindieron.
5
'<•
anda-Klaman
.,.
.,,.
'
1978
Las blancas deben acercar su dama al rey
contrario.
1.'f!Ycl!
(1 punto)
Las negras se rindieron, pues la penetración
de la dama en "h6" será decisiva: 1...hf5
2.9h6 ©g8 (a 2 ...°!Wd8, sigue 3.ll
l
xf5 9g8
4.°!Wxf6++-) 3.ll
l
h5, con ventaja decisiva de
las blancas.
(otro punto por esta variante)
1975
1.gxe7! Axe7 2.9g4
(1 punto)
Una idea estándar. Las blancas amenazan
tanto el mate 3.°!Wg7++ como un ataque des­
cubierto a la dama negra con 3.ll
l
h6+.
( 1 punto)
Las negras se rindieron.
56 TÁCTICA 3

r-1--
-
"�ilof
f
���h a�.._,.,
,
�
URSS 1962
1.'Bh6!
(1 punto)
1•.• :Elxel+ 2.:Elxel AfB 3.�e8!
2.fxe3 ltlh3
Las blancas se rindieron.
10
(otro punto) 1•••itf4!-+
Amenazando 'ilYg7++, y a 3 ...Wfe8 4.�f6+
ci
i
h8 5.Wfxh7++. Las negras se rindieron.
2.ft'c3+
(1 punto)
1.f5!
(1 punto)
Las blancas tamb ién ganan así: 1.Wih6 ! (1
punto) 1...ll
l
g7 2.ll
l
f6+ci
i
f8 3.�h5+-.
1••.Ae4
Otras jugadas no son mejores :
a) l... �f8 2.�e7+ ci
i
h7 3.'ilYxf7++ -.
b) l...�g7 2.'ilYd8+ <t
t?
h7 3.�f6+ <t
t?
h6
4.Wih8++.
e) 1...hf5 2.�e7+ @f8 3.ll
l
xf5 'ilYf4+
4.ci
i
h3 +-.
d) 1...ll
l
f4 2.'ilYgS++ -.
2.ite7+ ci>f8
2...<t
t?
h7 3.'ilYxf7+ �g7 4.'ilYg6+ ci
i
h8
5.YMh6++ .
3.ctg6+
Y mate a la siguiente.
Las negras se rindieron.
Estocolmo 1973
1.•J�e3!
(2 puntos)
Bloquea el peón "e". La inmediata l...�h3?
permitiría escapar al rey blanco con 2.e3±.
Otras jugadas también pierden:
a) '2Jlxf4 ilxd2+-+
b) 2.ilxd6 Wih3+ 3.ci
i
gl 'ilYg2++.
e) 2.ilc2 Wfh3+ 3.ci
i
gl ildl+-+.
2•..<i>h7 3.�bd6 ft'b3+
Las blancas se rindieron.
1.:Elxd5!
1•••exd5
1 ...'ilYxd5 2.'ilYxf6++ -.
2.:Ele8!
(1 punto)
(otro punto)
Amenazando 'ilYg7++, y a 2...'ilYxe8 seguiría
3.'ilYxf6+ ilg7 4.'ilYxg7++.
1••.Ah2+ 2.ci>bl lgl !+ .
(1 punto)
Idea típica. A 3.g3 YMxg3 4.'ilYe2 ixe3 ! (no
4.. .�f2+? s.gxf2 hf2 6.ig2 gxf6 7.gfl±, ni
4...if2? 5.hg4 hxg4 6J�xf2 ilxh3+ 7.gh2±)
5.'ilYg2 'ilYxg2+ 6.ci
i
xg2 �xf6 7.gae l d4
8.�c4+.
6. ATAQUES DE DAMA Y CABALLO 57

58 TÁCTICA 3
Si ha conseguido menos de 9puntos, le recomendamos volver a lee r
el capítulo y repetir los ejercicios que no haya res uelto.

7. Las par�das abiertas
•
Ataque a las casillas "f2" y "fl"
•
Rápida movilización
•
Seguridad del rey
•
Ej emplos prácticos
En este capítulo estudiaremos algunas situa­
ciones típicas que se producen en las partidas
abiertas, en las que las blancas montan un ata­
que a la casilla "f7" (o las negras a la casilla
"f2"). Como usted ya sabe, en posiciones
abiertas debemos tener especial cuidado, pues
las piezas pueden alcanzar más fác ilmente po­
siciones muy activas y resulta dificil recu­
perarse si un bando se retrasa en desar
r
ollo.
Por esta razón, el lema principal en partidas
ab iertas es ¡rápida movilización !
También es muy importante dar seguridad
al rey. Todo jugador que ha tenido amargas
experiencias con el Mate del Pastor sabe lo
desagradable que pueden resultar las amena­
zas a las casillas "f2" y "fl". En la posición
inicial estas casillas sólo están protegidas por
el rey, de modo que no están suficientemente
defendidas. La forma más sencilla de defender
estas casillas es enrocando corto . Pero a veces
subestimamos el peligro o puede que no este­
mos listos para enrocar. Si las blancas sitúan
su alfil en "c4", las negras deberán prestar
especial atención.
He aquí algunos ej emplos, tomados de di­
versas aperturas, que ilustran los peligros deri­
".'ados de amenazas sobre "f7" (o "f2"), y que
también nos servirán para mostrar cómo de-
fe nderse de esas amenazas .
·
Defen sa Philidor
1.e4 es 2.�f3 d6 3.J.c4 �f6?
Las negras sub estiman la posibilidad de
que su rival ataque dos veces "f7". Lo sólido
es 3 ....ie7 4.d4 (4.c3 ll
l
f6 5.YNb3 0-0 6.ll
l
g5
Wfe8) 4...exd4 !, seguido de ...ll
l
f6 y . ..0-0 (pe­
ro no 4•..ll
l
d7)
Por 5.dxe5 lüxe5 (a 5 ...dxe5, 6.Wi'd5 !+-)
6.ll
l
xe5 dxe5 7.Wfh5±. El blanco gana un peón.
B
7. LAS PARTIDAS ABIERTAS 59

4.tl
l
,s! dS!
Defensa de los Dos Caballos
La única opción aceptable.
'� -3 .ddS Ad6
1.e4 es 2.tl
l
t'Jtl
l
c6 3.Ac4 tl
l
f6 4.tl
l
gS
Si 5 ...tüxd5?!, lo más sencillo es 6.%Vf3
%Vxg5 7.hd5±, con ataque doble a "f7" y
"b7".
6.d3
Con clara ventaj a blanca.
Gambito Escocés
1.e4 es 2.tl
l
t'Jtl
l
c6 3.d4 exd4 4.c3 dxc3
4...d5 es una variante más segura para las
negras .
S.i.c4 i.e7?!
Era mejor 5 ...d6, y si ahora · 6.tüxc3
entonces después de 6...tüf6 7.%Vb3 (si 7.tüg5,
tüe5 !) las negras pueden jugar 7. . . Wid7 8.tügS
tüe5. Si en lugar de hacer 6.ltJxc3 , las blancas
mueven 6.ltJg5, las negras pueden responder
6...cxb2 !
6.%VdS!
Ahora no es fá cil para las negras defender
"f7".
6...tl
l
h60 7.Axh6 0-0! 8.ixg7
A 8..ic l, lüb4! 9.Widl (si 9.Wih5, entonces
9...tüc2+ 10.@e2 tüxa l l l.ltJxc3 lt:Jc2 12.h4
d5 !, con clara ventaja de las negras) 9.. .c2, no
está claro ; 8.lüxc3 !? gxh6 9.0-0 d6 10.Wih5,
con peligroso ataque.
8...@xg7 9.tlxc3±
El rey negro está muy expuesto .
60 APERTURAS 1
4•..dS!
Un importante recurso defensivo. Se trata
de una de las líneas principales de la Defensa
Dos Caballos.
S.exdS tlaS!
Para 5 ...lüxd5?! véase la lección sobre
"Trampas de apertura" (capítulo 8 de El
método Yu supov, Fu ndamen tos 2).
6..ibS+ c6 7.dxc6 bxc6 8..ie2 h6 9.tlt'J
9.lüh3!? es la jugada de Fischer.
9... e4 10.tleS i.d6 11.f4 ext'J 12.tlxt'J 0-0
13.0-0 es
Las negras tienen buena compensación por
el peón sacrificado.
Apertura Italiana
1.e4 es 2.tlt'J tlc6 3.Ac4 i.cs 4.c3 tlf6 S.d3
5.d4 exd4 6.cxd4 ib4+ es la otra variante
principal .
S...a6 6.0-0 i.a7 7.i.b3 d6 8.tlbd2 0-0 9.gel
_
9.lüc4 es, una alternativa más segura. Las
blancas pueden continuar entonces con lüe3,
bien de inmediato o tras cambiar alfiles de
casillas negras con ie3 .
Otra idea es 9.h3; después de 9...h6 10.�el,
las negras pueden , jugar 10.. .lüh5 (alü f4,
a%Vf6), y si l 1.lüxe5, entonces l 1.. .lüxe5
12.%Vxh5 lüxd3 .

9...�g4!?
Las blancas pueden parar fá cilmente el ata­
que a "f2", pero esa no es la única idea de su
rival.
10.ge2 cbb8!
Una idea de Razuvaev . Las negras quieren
jugar ...f7-f5.
ll.h3 �h6
Después de 11...lüxf2? 12J�xf2, las negras
obtienen torre y peón por dos piezas menores,
que suele no ser suficiente .
12.�fl f5
El juego se ha agudizado .
13.hh6?!
Es' mejor 13.d4, con posición d'ficil de eva­
luar.
13 ... gxh6 14.exfS .lxf5,
Las negras desar
r
ollan una peligrosa inicia­
tiva en el flanco de rey.
Cuentan con la parej a de alfiles y líneas
ab iertas sobre el rey blanco. En la práctica, las
negras han puntuado bien a partir de esta
posición.
7. LAS PARTIDAS ABIERTAS 61

Ej ercicios
62 APERTURAS 1
¡- ----- ­
'
5
N
6

7. LAS PARTIDAS ABIERTAS 63 .

Soluciones
� Kolisch-I.Shuino\r?'
San Petersburgo (6) 1862
1.e4 e5 2.lDf3 lüc6 3.ic4 lDf6 4.0 -0 d6?
(4 ...ic5 y 4...lüxe4 son las principales opcio­
nes de las negras) .
Solución ej ercicio
5.tl
l
g5!
5...d5 6.exd5 tl
l
a5 7.d3
7.ib5+!?±.
7.•..id6 8.f4
(1 punto)
El sencillo desar
r
ollo 8.lüc3 parece bueno
para las blancas.
8...tl
l
xc4 9.d.xc4 h6?
Tanto 9...0-0 como 9...e4 10.lüc3 .i.f5
11.�e l Vf!e7 mantendría a las negras en la par-
tida.
'
10.tl
l
xt7! ©xt7 11.fxeS .les+
11...hes 12.VfihS+! ©g8 13.V!ixeS+- .
12.©hl ge8 13.exf6
Con ventaja decisiva.
1.d4 c5 2.e4 cxd4 3.lüf3 e5 4.c3 dxc3 5.lDxc3
d6 6..i.c4 cc6 7.ll'lg5 ll'lh6 8.0-0 ig4?
Solución ej ercicio
9..lxt7+!
(1 punto)
9.'!Mb3 es más flojo, ya que las negras
pueden defenderse con 9...V!id7.
Sin embargo, 9.ll'lxt7! (1 punto también) es
igualmente buena: 9...ixd l 10.ll'lxd8 ig4
11.ll'le6±.
9.tl
l
xt7 10.1fxg4 tl
l
xg5 11..lxgS .le7 12.i.xe7
1fxe7 13.tl
l
dS Yfd7 14.YfhS+! g6 15.Yfh4
Yfd8 16.Yfh6! Yfas 17.b4 tl
l
xb4 18.Yfg7 0-0-0
19.gabl!
Las negras se rindieron.
64 APERTURAS 1
1.e4 e5 2.ll'lf3 d6 3.d4 lüd7 4.ic4 c6 5.dxe5
dxe5 6.ll'lg5!? ll'lh6 7.0-0 ie7? (es mejor
7.. .VNf6 8.f4 i.cs+ 9.@h l O-O)
Solución ej ercicio
8.tl
l
e6!
Mucho mejor que 8.Vfih5 (1 punto de con­
solación) 8...ll'lf6;t.
8•••fx e6 9.i.xh6!
(1 punto)
Pero no 9.V!ih5+? ll'lt7 10.ixe6 0-0 -+.
9..•tl
l
b6
Después de 9...gxh6, las negras reciben ma­
te: 10.VNb.5+ @f8 1 I.ixe6 VNe8 12.VNxh6++.
(otro punto por esta variante)
10.YfhS+ @f8?
Era preciso 10...g6± .
11.f4 !+-
(Otro punto)
11.• ..lcS+ 12.©hl ©g8 13.fS
También ganaban 13.fxeS y 13.hg7.
13•••gxh6
Si 13...ll'lxc4,- 14.f6 gxf6 15.VNg4+ @f7
16.Wfg7++ -.
14.fxe6 Yfe7 15.gt7 1fg5 16.gf8+!
Las negras se rindieron.
1.e4 e5 2.f4 exf4 3.ll'lf3 ie7 4.ic4 ih4+
(4 ...ll'lf6!) s.@fl d5 6.exd5 ig4 (6...ie7 !?)
7.d4 ie7 8.lüc3 lüg6 9.VNe2+ ie7 10.h4 h5
11.VNe4 ll'ld7? (1 1 ...0-0 12.ll'leS;t)
Solución ej ercicio
12.d6!!
(1 punto)
Las blancas abren la diagonal para su alfil.
12•••cxd6
12 ...ix.f3 13.dxe7 ix.e4 14.cxd8VN+ �xd8

15.llJxe4+- es desesperado para las negras.
13.ltlg5
(otro punto)
Ni siquiera los grandes maestros están in­
munes al ataque sobre "fl". Las negras se
rindieron, en vista de las líneas 13.. .0-0
14.V!lxg6+- o 13...dS 14.llJxdS 0-0 15.V!lxg6 !
fx.g6 16.llJxe7+ 't
t>
h8 17.tt:lxg6++.
(otro punto por esta variante)
1.d4 d6 2.e4 g6 3.llJf3 ig7 4.tl
l
c3tl
l
d7 5.ic4
e5?
Solución ej ercicio
6.ltlg5!
6..ixfl+! 't
t>
xfl 7.llJgS+ @es 8.llJe6 (1
punto también) es otra forma de ganar.
6...tt:lb6 7.ixf7+ �xf7 8.�e6
(1 punto)
8•••Vh4 9.�xg7+ ®e7
9...@f8 10.tt:le6++ -.
10.tt:ld5+ @rs 11.�e6+ @gs 12.Vg4!
Las negras se rindieron.
1.e4 e5 2.tl
l
f3 llJc6 3.ic4 icS 4.b4 ixb4 5.c3
iaS 6.0-0 d6 7.d4 ig4 8.Y;Yb3 V!id7?
(8...i.xf3) 9.tl
l
g5 (9.i.xfl+! V!lxfl 10.V!lxb7±)
9...llJh6 10.tl
l
xfl? llJxfl 11.ixfl+ V!lxfl
12.V!lxb7
Solución ej ercicio
12•.•@d7?!
Las negras montar su propio ataque. Lo
correcto era 12...0-0! 13.V!lxc6 ie2+.
(2 puntos por esta variante)
13.d5! tl
l
d4?
Si su intención era 13.. .V!lg6 !? 14.V!lxc6+
@e7m, anótese un punto de consolación.
14.cxd4 .ie2 15.dxe5 dxe5 16.Vc6+ @e7
17.ia3+
Las negras se rindieron.
1.e4 e5 2.llJf3 d6 3.d4 .ig4? 4.dxe5 i.xf3
5.V!ixf3 dxe5 6.i.c4 tt:lf6
Solución ej ercicio
7.'f
f
b3!
Ataque doble a "b7" y "fl".
7.••Ve7 8.�c3
(1 punto)
También era bueno 8.V!lxb7 Y;Yb4+ 9.V!lxb4
.ixb4+ 10.c3, y las blancas ya tienen la par­
tida ganada.
8••• c6 9..ig5 b5?
Ya hemos visto la conclusión de esta par­
tida en El método Yu supov, Fu ndamentos 1
(página 37).
10.�xb5!+- cxb5 11.ixb5+ �bd7 12.0-0-0
gd8 13.gxd7! gxd7 14.gdl Ve6 15.Axd7+
ltlxd7 16.'f
f
b8+! ! tixb8 17.gd8++
1.e4 e5 2.llJf3 tt:lc6 3.ic4 .icS 4.b4 i.xb4 5.c3
i.aS 6.d4 cxd4 (6...d6 !?) 7.0-0 llJf6 (es mejor
7...tt:lge7) 8.ia3 i�6 (8...d6 !?) 9.Y;Yb3 !
Solución ej ercicio
9•••d5?
Esta jugada estándar no da resultado aquí,
pues las blancas podrán aprovechar rápida­
mente la abierta columna "e".
Lo correcto es 9 .. .d6 1 O..ixfl+ @f8, con
aguda posición.
(2 punto s)
Incluso el sacrificio de calidad I..J!f8 (1
punto) sería una mejora sobre la partida.
10.exd5 ltla5
·
A 10...tt:le7 11.�e l, con ventaj a decisiva de
las blancas.
11.gel+ .ie6 12.dxe6! �xb3 13.exf7+ @d7
14•.ie6+ 't
t>
c6 15.�e5+ ®b5 16.i.c4+ @as
17.ib4+ ®a4 18.axb3++
7. LAS PARTIDAS ABIERTAS 65

1.e4 e5 2.tl
l
f3d63.d4tl
l
d7 (3...tl
l
f6! 4.tl
l
c3
tl
l
bd7) 4.ic4 c6 5.c3 ie7? (es mejor
5 ...tl
l
gf6,ysi6.tl
l
g5, d5 !, o bien 6.'ab3 'ae7!
o aun 6.dxe5 tl
l
xe4!)
Solución ej ercicio
6.Bb3!
(1 punto)
6...tlgf6
A 6...exd4, 7.ixfl+ ©f8 8.cxd4, las blan­
cas tienen ventaja decisiva.
7.Axf7+ ©f8 8.tlgS+- tlb6 9.dxeS tlfdS
10.tl
l
e6+ .ixe6 11..lxe6 .igS 12.f4 tlxf4
13.0-0 dxeS 14.g3 'l'f6 1S.gxf4 exf4 16.tl
l
aJ
h5 17..ie3 f3 18.Acs+ mes 19.AfS
Las negras se rindieron
10
1.e4 e5 2.tl
l
f3tl
l
c6 3i.c4 .ic5 4.b4 hb4 5.c3
ia5 6.d4 d6 7.�3 'ad7 8.dxe5 ib6!?
(...tl
l
a5) 9.tl
l
bd2 dxe5 10.ia3
Solución ej ercicio
10...tlaS!
(1 punto)
Una típica idea defensiva. La menos activa
10...tl
l
h6 (1 punto) también es posible.
11.Bb4 'l'e7!
(otro punto)
También es bueno 1 l...c5 (1 punto)
12.�2i, pero no 11...tl
l
xc4??, debido a
12.'af8++.
12.tlxeS
Resulta interesante la variante 2.�5+!?
id7 13..ixe7 ixb5 14..bb5+ ©xe7 15.tl
l
xe5
tl
l
f6=.
12...tl
l
xc4 13.tlexc4 'l'xb4 14.cxb4 Ad4
15..ib2 .ixb2 16.tl
l
xb2 .ie6 17.0-0 0-0 -0
Las negras están algo mejor.
66 APERTURAS 1
1.e4 e5 2.tl
l
f3d63.d4tl
l
d7 4.i.c4 c6 5.0-0
i.e7 6.dxe5 dxe5 7.'ae2 (7.tl
l
g5 !? .b.g5
8.Y:Yh5 ;t) 7...tl
l
gf6 8.gdl 'ac7?
Solución ej ercicio
9.tl
l
gS!
(1 punto)
También era bueno 9.ixfl+ ! (1 punto).
Tras 9...©xf7 10.'ac4+ ©e8 11.tl
l
g5gf8±,el
juego transpone al comentario siguiente .
9...0-0?
Las negras debían haber intentado 9...�f8!,
au nque las blancas siguen teniendo buen
juego con 10.hfl+ gxfl 11.'ac4 gf8 12.tl
l
e6
�6 13.tl
l
xg7+ ©d8 14.tl
l
e6+ ©e8 15.i.e3 ±.
10.Axti+!
Las negras se rindieron, en vista de que
10...gxfl 11.'ac4 es desesperado .
(otro punto por esta variante)
l.e4 e5 2.tl
l
f3 lüc6 3.ib5 a6 4.i.a4 ll
l
f6 5.0-0
b5 6.ib3 d6 7.lüg5 (7.c3 es la línea principal)
Solución ej ercicio
7...dS!
La idea estándar.
8.exdS tld4!
(1 punto)
(otro punto)
Las negras tienen una posición muy activa.
9.gel
9.lüc3 h6 10.lüge4 lüxe4 11.lüxe4 lüxb3
12.axb3 'axd5=.
9...J.cS!m lOJ�xeS+ mm 11.tlc3? tl
l
g4+
12.tlge4 °l'h4! 13.ghS °l'xhS 14.h3 °l'h4
15.tlxcs 'l'xn+ 16.mht 'l'g3 17.hxg4 hg4
18.'l'fl tlf3 19.gxf3 .ixf3+ 20.'l'xf3 'l'xf3+
21.'i
ii>
gl ge8
Las blancas se rindieron.

Si ha conseguido menos de 11puntos, le recomendamos volver a
leer el capítulo y repetir los ejercicios que no haya res uelto.
7. LAS PARTIDAS ABIERTAS 67

8. Ataques de dama y torre
•
Coordinación de las piez.as
•
El rey expuesto
Resulta relativamente fá cil coordinar una da­
ma y una torre. Hemos visto ej emplos en Mo ­
tivos de mate (El método Yu supov, Fu ndamen­
tos 1, capítulo 1 ). La torre es excelente para
apoyar decisivamente a la dama. Dama y torre
pueden formar una batería o atacar al rey por
líneas paralelas. Aunque las piezas mayores
pueden ser peligrosas a distancia, es impor­
tante aproximar la dama al entorno del rey
opuesto , a fin de privarle casillas de escape.
En este capítulo nos ocuparemos de varias
fo rmas de cooperación entre estas dos piezas
mayores. La situación del bando defensor
resulta especialmente delicada cuando el rey
no tiene un escudo protector de peones. En­
tonces es cuando las piezas mayores exhiben
todo su poderío, y a menudo son capaces de
sup erar a un ej ército numéricamente superior
y dar mate al rey contrario.
En los ej emplos siguientes, el bando ata­
cante explota las debilidades del enroque rival.
N
68 TÁCTICA 4
Las negras tienen ventaja en el flanco de
rey, pero necesitan abrir una columna para
explotar eficazmente sus piezas mayores.
1...h3 !
Esta ruptura se basa en un interesante moti­
vo de clavada en cruz.
2.gxh3 Ylh7!!
Más tarde quedará claro por qué la dama
debe permanecer en la diagonal "bl-h7".
3.®g2
3.gxg3 Wfxh3 !-+ .
La clavada en cruz gana rápido : 4.gff3 gh5
5.gxg7 YMh l+ 6.®f2 gh2+ 7.®g3 gg2++.
3...ghs 4.gxg3
4.gh l 'i;Yc2+! (sólo posible gracias a ...h7)
5.©gl g2 6.�h2 Wfdl+, y las negras ganan .
4•.. gxh3
Explota, una vez más, la clavada en cruz.
s.gxg7
A 5.gff3, gh2+ 6.©gl (6.©fl Wfb l+ 7.YMe l
ghl +-+) 6...ghl+ 7.©f2 YMbi+-+.
Observe cómo la acción combinada de da­
ma y torre se impone por sí misma.
·

5...gh2+ 6.©gt
Otras jugadas de rey también pierden:
6.©g3 Y;YhJ++; 6.©o mis+ 1.:gg4 gh3+
8.©f2 VNxg4 9.VNcl (9.ggl VNxg l+) 9...gf3+
10.©el VNg3+ 11.©d2 VNg2+-+.
6...ght+ 1.©n
7.©g2 Yfb2+ 8.©f3 :gxfl +.
7...Bc2+ s.di>g3
Si 8.©f3, :gxfl + 9.©g3 ©xg7.
8...Bh2+ 9.d?g4 Yfh5+ to.©g3 Yfh3+
Y las negras pronto darán mate.
N
38...�f5!
Las negras provocan un debilitamiento del
enroque enemigo. Las blancas esperaban
38...tlJxbS? 39.VNe8+!
39.g4
39.g3 hubiera sido más resistente .
39.•. �e3 40.�c3 �xd5
A las negras les conviene el cambio de ca­
ballos, porque · de producirse, sus piezas mayo­
res podrían atacar al expuesto rey blanco.
41.�e4 Vfd8 42.�c5
En caso de 42.VNd2 seguiría 42 ...ge6
43 .tlJc3 ges y las blancas no pueden explotar
la clavada en la columna "d" con 44.gdl? por
44...:VNh4!-+ .
42...�f4 43.Be3 Bd5+ 44.mh2 �e6
El cambio activará mucho a la torre negra.
45.�xe6?
45 .gfl �xc5 46.VNxc5 habría mantenido la
ventaj a negra dentro de límites razonables.
45...gxe6 46.Bg3
46••.gf6!
La torre penetrará en la tercera fila para
atacar los peones blancos.
47.Bb8+
47.VNe+ era más tenaz.
47...©h7 48.Bxa7 gf3!
Las blancas ya no tienen defensa.
49.Bc7
O bien 49.:gg2 VNeS+ 50.©gl VNel+
51.©h2 VNc3-+ (o la más fuerte aún 51...gS!,
con la amenaza S2...gh3, seguido de . . .VNh4);
49.VNc5 perdía por 49...VNd2+ SO.:gg2 VNf4+
51.©hl gn+ s2.gg1 VNf3+ 53;@h2 gf2+.
49...gn+
Las blancas se rindieron, a causa de
50.©g3 VNh3 5I.©h4 gS s2.©h5 VNh3++.
8.ATAQUESDEDAMAYTORRE 69

B
Varsovia 1979
24id7!?
Una interesante tentativa de alterar la
coordinación de las piezas negras .
24•.ixd7?
·Lo correcto es 24...YMxd7,'y ahora 25.gxh7+
(si 25.YMh2, YMxd l+ 26.ll
l
xd l h6) 25...@hs
26.YMxd7 ixd7 27.gxd7 ge7it.
25.gxh7+ ®b8
26.�bg7!!
70 TÁCTICA 4
Las negras esperaban 26.YMd7, trasponiendo
a la línea del comentario anteri or.
26.••@xg7?!
Después de esto, las negras recibirán mate .
Si 26....bc3, 27.gg8+! gxg8 28.hxg8YM+
®xg8 29;'lMg5+ @fl 30.gfl+ !f5 31.gxrs+
®e6 32.gf6+ 't
t>
d7 33.�fl+.
La única forma de seguir luchando era
26...ge7! 27.gxe7 he7 28.YMxd7 YMxd7
29.gxd7 gn+ 30.gdl, y las negras han "teni­
do éxito " en lograr un final muy desagradable.
27.h8°B+!
Tras este nuevo sacrificio, el rey negro
queda totalmente expuesto. Sería un error
27.YMgS+?, por 27 .. .®h8 !, y el peón blanco de
"h7" interfiere con el ataque y es, en realidad,
un refugio para el rey negro.
27•••gxh8
O bien 27...®xh8 28.YMh6+ ®g8 29.ggl +
ig4 30.gxg4+ @f7 31.gg7++.
2s.Wgs+ ®f7
28...®h7 29.ghl+ j,1
1
3 30.gxh3++.
29.gn+ J.rs 30.WxfS+ @gs
30...@e7 perdería la dama por 31.ll
l
dS+.
31."Bg6+ Yfg7 32.Yfxe8+ Af8 33.We6+
Las negras se rindieron.

Ejercicios
14
8.ATAQUESDEDAMAYTORRE 71

L_�
72 TÁCTICA 4

Soluciones
1..•Bxg2++
2.<it>xg2 hlB+! !
(otro punto)
3Jb:hl mrs+ 4.mn
4.ti'g4+ gxg4+ 5.©fl gxhl+-+ .
4..Jbhl++
2
(1 punto)
Campeonato de Alemania
Altenkirchen 2005
lJ�gS!
(2 puntos)
No, por supuesto, i.gb3?? �g4+, y ganan
las negras.
l .1Yxg7+?! ©xg7 2.!!a3 (1 punto de
consolación) . también es infe rior: 2 ...gh l +
3.©g3 �e4+ 4.©f3 gxh4 5.�xa5 gg4, y las
negras tienen buen contrajuego.
1 .•J�hl+ 2.©g3 �e4+ 3.©f3
La ventaja material de las blancas decidirá
la partida.
En pocas jugadas las blancas consolidarán
su posición, bien liberando a su dama de "h6",
bien apoyando su ataque.
3•..©gs
Las negras no tienen nada mejor: En caso
de 3 ...�xg5+ (3 ...gxb7? 4.ti'f8++) 4.fxg5 (o
bien 4.ti'xg5 gxb7 5.1Yf6+ ©g8 6.W/xe6++ -)
6...©g8 7.�d6 ge7 8.c5 gel 9.c6 gxc6 10.h5,
y las blancas obtendrían de esta manera ven­
taj a decisiva.
4.thd6 gn+ s.©e2 gxr4 6.lhxe4 gxe4+
7.@n+- gxc4 s.gg3 �ba4 9J�c3! ga2+
10.©gl ©b8
.
Las negras se rindieron.
La forma de ganar más sencilla es 11Jk8+
�g8 12.gc7.
3
ao
Campeonato de la URSS
Moscú 1983
1.gh8+! ©g6 2.Bg3+!
(1 punto)
1 punto de consolación por 2.�g8+- .
2...@hS 3.BgS++
4
1.g4!
1..•Bes ·
Otras jugadas pierden:
a) 1 ...fxg4? 2.gxal+- .
(otro punto)
(1 punto)
b) l...ti'f6 2.Wb8+ ti'f8 3.ti'xf8+ gxf8
4.gxf5 +- (Polugaievsky).
2.f4!
(otro punto)
Polugaievsky quiere ganar un · segundo
peón. Las negras tendrían razonables posi­
bilidades de tablas después de 2.gxf5 1Yxf5
3.Wh8+ ti'c8±.
·
2.•.Bd6?!
Las negras .pierden en caso de 2...1Yf6?
3.Wb8+ 1Yf8 4.1Yxf8+ gxf8 5.gxf5 +- .
Sin embargo, sería más resistente 2.. .1Ye8 !?
Después de 3 .gxf5 h6±, las blancas aún ten­
drían que seguir trabajando.
3.gxfS gm 4.gdl Bes s.gds Bel+ 6.©g2 h6
7.Bd3 Bb2+ s.©g3 Bel 9.e4 ©h7
9...�c8 10.gd8+ gxd8 1 l.ti'xd8+ ©h7
12.Wd3+-.
10.cS Bgl+ 11.<il>h3 hS 12.f6+ <il>h6 13.1Yg3
Yin+
13...Wxg3+ 14.hxg3 gxf6 15.gd6+- (Polu­
gaievsky).
14.©b4 gxf6 15.exf6
Las negras se rindieron.
8.ATAQUESDEDAMAYTORRE 73

.
5
t.Bh7!
Campeonato de Checoslovaquia
Sumperk 1984
8
.Qr.
Campeonato de Alemania Oriental
Suhl l979
1J�xd7!
(1 punto)
(1 punto)
Esta fuerte jugada plantea dificultades a las 1 ...Bxd7 2.Bxf6+ ®g8 3J�t3
negras.
1.'1Mc2 era menos peligrosa: l...©e7 2.'i;Yc6
'i;Yg6=.
1. •• �e7
l...l!g7 perdería, debido a la respuesta
2.Y;Yh8+ ©e7 3.gc8.
Era más tenaz la defensa con l...YMg7, aun­
que 2.'i;Yx.h4+ es claramente bueno para las
blancas.
2.9c2!
(Otro punto)
Ahora las blancas pueden penetrar por la
column "c".
2.'i;Yx.h4 no es tan clara: 2 ...'i;Yx.h4 3.tLlxh4
llJd5;!;.
.
2... ®es 3.Bc7 ®n
3 ...'i;Yg6 4.Y;Yb8+ ©f7 5.'i;Yxf4+, con ventaja
decisiva.
4.Bxa7
Ahora 4...'i;Yg7 se contestaría simplemente
con 5.llJe5+ @f6 6.llJg4++ -.
Las negras se rindieron.
Variante de la partida
i6
!____
Moscú (blitz) 1975
1...°ftf5! 2.'fixf5 J:bdl+-+
(1 punto)
1.°ftg5+!!+-
(1 punto)
Hay mate forzado : l ...hxg5 2.gh8+ �h6
3.l!xh6++.
74 TÁCTICA 4
(otro punto)
3.••gfd 8
Si 3 ...'i;Yd4+, 4.@fl+-.
A 3 ...E:fc8!? seguiría 4.YMh6! E:xc3 5.bxc3
YMd l+ 6.@f2 'i;Yc2+ 7.©g3 'i;Yxe4 8.©h3, ga­
nando.
4.°fth6!
(otro punto)
4...Bd4+
A 4...f5 , sigue 5.gg3+ @f7 6.Wixh7+ ©e8
7.gg8++.
s.®n Vd3+ 6.gxd3 gxd3 7.Vg5+ ®f8
8.9xe5 gad8 9.Vcs+
Las negras se rindieron.
Correspondencia
1J�g4!
Las blancas amenazan �h4.
1.••gxg5
(2 punto s)
Las negras no pueden tomar la torre :
l...fxg4?, por 2.hxg4 'i;Yxh2+ 3.'i;Yxh2+ ©g7
4.Y;Yh6++.
2.�bg5±
Después de 2.l!h4? !, las negras obtendrían
suficiente material por la dama.
2.•.°fth6 3.ghgl
Tanto 3.'i;Yg3 como 3.h4 serían más pre­
cisas.
3..J�h8?
Esto permite un eco de la combinación an­
terior.
En lugar de la textual, 3 ...l!g8 daría a las
negras algunas posibilidades de defensa.
4.g2g4!+- f6
4...fxg4 5.'i;Yxf7++ -.
s.gh4 fx g5 6.°Bxg5 Bxh4 7.Bxh4+
Las negras se rindieron.

10
Moscú 1956
l•.•gg8!
(1 punto)
Un motivo similar al del diagrama 8-2 .
2.f6+
2.�xg8 3.%Yxc3 -+ .
2•••cbd7
O bien 2...ll
l
xf6 3.%Yxf6+ <i
i
xf6 4.�xg8
%Yxh4-+ .
3.Ae6+ fx e6 4.gg7+ gxg7+ S.fxg7 °Bxc3
6.g89 �f6
Si las blancas intentan ahora 7.%Yg7+ <i
i
c8
8J�b l, las negras pueden replicar 8 ...hf2+!
9.<i
i
g2 ib6- +.
Las blancas se rindieron.
(1 punto)
Ambas capturas de la torre pierden: 2.%Yxh3
(2.@xh3 %Yg3++) 2...%Yxc2+ 3.@gl <i
i
xf8-+.
Las blancas se rindieron.
Pamu 1947
l••J�e8!
La posicional 1...g5!? (1 punto de con­
solación) también merece consideración.
2.Yfxe8
2.%Yd2 �e2 3.%Yd l �e3-+ .
2...9xd4+ 3.@g2 Yfxal -+
(2 puntos)
4.fxg6 9xa2+ s.ma YfdS+ 6.ci>a fx g6 7.h4
9d6 8.ci>a b4 9.hS gxhS 10.gxhS fS ll.9c8
as 12.9a8 9d3+ 13.ci>f? 9d4+ 14.<i>fl Yff4+
15.ci>gl 9gS+ 16.ci>f? 9b4+ 17.@fl 9c4+
18.<i
i
fl 9d4+ 19.<i>fl Yfb6 20.9e8 b3
21.Yfes+ ®f7
Las blancas se rindieron.
Si ha conseguido menos de 11 puntos , le re comendamos volver a
leer el capítulo y repetir los <:jercicios que no haya res uelto.
8.ATAQUESDEDAMAYTORRE 75

9. Variantes fo rzadas
•
Jugadas activas
•
Juego forzado
• · Introducción al test
Siempre que calculamos variantes, debemos,
en primer lugar, considerar aquellas que obli­
gan a una reacción concreta de nuestro opo­
nente. Las variantes forzadas son el meollo
del cálculo de variantes. Por otra parte, son
más fác iles de calcular y nos dan más segu­
ridad.
En cada posición debemos buscar primero
las jugadas activas, es decír, jaques, capturas,
amenazas de mate o ataques a piezas con­
trarias. Estas jugadas son las que deben tener
el mayor grado de prioridad. Los jaques son
especialmente útiles, porque el rival sólo dis­
pone de un número limitado de respuestas. A
menudo es posible determinar por completo el
curso ulterior de la partida, cuando el opo­
nente sólo dispone de una respuesta posible.
Las siguientes partidas nos muestran la
importancia de las variantes forzadas en el
juego práctico.
1.d4 ttlf6 2.ttlt3 e6 3.c4 d5 4.ttlc3 c5 5.cxd5
ttlxd5 6.e4 ttlxc3 7.bxc3 cxd4 8.cxd4 .ib4+
9..id2 .ixd2+ 10.9xd2 0-0 11.J.c4 ttlc6
12.0-0 b6 13.gadl ttla5 14..id3 Ab7 15.gfe l
9e7 16.dS! exd5
Ver el diagrama siguiente
17.exdS!
17.e5 era menos preciso, en vista de
17...ltJc4 18.�f4 ltJb2.
76 CÁLCULO DE VARIANTES 1
17...9d6
Era peor 17...�f6 por 18.ltJgS, y si 18...
18.. .h6, 19.ltJh7, con clara superioridad de las
blancas.
18.ges!?
Una idea interesante. La torre se traslada al
flanco de rey para reforzar el ataque.
18.ltJgS no era tan bueno, debido a la res­
puesta 18...h6.
18..J�ae8 19.ghs h6 20.h3
Una jugada útil, que controla "g4" (lo que
tiene su importancia, si las negras juegan su
alfil a "c8") y, al mismo tiempo, le da una ca­
silla de escape al rey .
20.•.J.cs 21.ll
l
d4 .id7 22.Abl ! ge7?
Era mejor 22...ia4!?
23.9d3 g6
23...fS 24.ltJxfS ixf5 25.�xfS era clara­
mente mejor para las blancas.
24.gxh6

24•••'f
f
xdS
La intención de las negras era jugar
24...Wlf4, y ahora:
a) 25.�xg6+?? fxg6 26.Wlxg6+ �g7, ganan­
do, lo que explica la razón de la jugada 22 de
las negras
b) 25.d6! (la jugada que no habían visto), y
si 25 ...\Wxd6, entonces sigue 26.ClJf5! Wlxd3
27.CiJxe7+ @g7 28.E!:xd3 <l
l
xh6 29.E!:xd7, ga­
nando .
25.'8g3 ! fUe8
No era mejor 25. ..\We5 26.\Wh4 E!:fe8
27 .ixg6 ! fxg6 28.E!:xg6+ E!:g7 29.ctJf3 Wle7
30J�xg7+ W/xg7 31.�dS !, y la amenaza ggs
es decisiva.
Las blancas encuentran ahora una continua­
ción forzada.
26..ixg6! �el+
Inicialmente, las negras creían que podían
aceptar el sacrificio.
Pero después de 26.. .fxg6 27.gxg6+, hay
las siguientes opciones :
a) 27...<l
l
h7 28.ggs, y las blancas tieneri
posición ganada.
b) 27...@f7 28.ggs Wle4 29.�g7+ @f8
30.gg8+ @f7 31.WlgS++.
e) 27...@f8 seguiría 28.\Wf4+, con posición
ganada.
Había numerosas opciones aquí, pero las
blancas deben buscar la forma de forzar acon­
tecimientos, es decir, que permitan réplicas li­
mitadas a su oponente, y el mejor modo de
lograrlo es a base de jaques (otra línea muy
fuerte . era 28.ClJe6+ !xe6 29.W/f4+ �f7
30.Wlh6+ <tle7 31.E!:xd5 !xd5 32.Wlg5++ -)
28.. . !U7 29.Wlh6+ ife7 30.ClJc6+ ! Wlxc6 (a
30...!xc6, 31.E!:xd5 !xd5 32.W/g5+, con ven­
taja ganadora de las blancas).
31.\Wg5+! (un error hubiera sido 31.gxc6?
ll
l
xc6 32.Wfd6+ ifd8 33.\Wxc6 por 33 . . Jfol+)
31...E!:f6 32.E!:xf6 Wlxf6 33.E!:xd7+, y las blan­
cas ganan.
27.<tlh2 1*fe5 28..ixti+!
Esto gana rápidamente, aunque también era
buena la variante 28.f4 Wlg7 29.E!:xe l E!:xe l
30.Wlg5 .
28... @xti 29.gh7+ iff8 30.f4!
Las negras se rindieron.
Después de las jugadas 30 ...Wf6 31.gxe l
�xe l 32.Wlxe l Wlxf4+ 33.ifhl, la posición ne­
gra sería desesperada.
9. VARIANTES FORZADAS 17

Estocolomo 2004
..
1.e4 e6 2.d4 dS 3.�c3 �f6 4.es �fd7 S.f4 es
6.�tJ �c6 7.Ae3 cxd4 8.�xd4 J.cs 9.Wd2
0-0 10.0-0 -0 a6 11.Wt'l!? �xd4 12.Axd4
Wc7 13.Ad3 J.xd4 14.9xd4 bS lSJ�hel!
Las blancas juegan con mucha solidez en el
centro y preparan la peligrosa ruptura f4 -f5 .
Por esta raz ón, las negras debían cambiar
damas aquí, con 15...Y!fc5.
15...ltlcS? 16.fS!
La amenaza es f5 -f6, y ese peón en cuña
resultaría muy peligroso.
16...exfS 17.�xdS �xd3+
Tras 17...Y!fa7 18.Y!ff4! , (o 18.�f6+!, las
blancas tendrían un ataque ganador) .
18.�bd3 WaS?!
Este es el momento crítico de la partida.
78 CÁLCULO DE VARIANTES 1
Las blancas creen, con razón, que tienen ven­
taj a decisiva (pues todas sus piezas están mo­
vilizadas y bien coordinadas para el ataque),
de modo que buscan una variante forzada ga­
nadora. Aquí Aagaard invirtió mucho tiempo
en calcular con precisión las variantes (puede
ver sus extensos comentarios a esta partida en
su libro Ex celling at chess calculation.
19.b4!
Sin pérdida de tiempo, las blancas anulan la
amenaza ...VNxe l+. Se ganaba tamb ién con
19.ll
l
f6 + gxf6 20.b4.
19...9xa2
Tanto 19...Y!fa4? 20.ll
l
b6+-. c omo también
19...Y!fd8? 20.ll
l
f6 ++- , serían desesperadas
para las negras.
20.�f6+!
Otra continuación lógica, abriendo el en­
roque.
20...gxf6
A 20...@h8 seguiría 2 l.!!h3 gxf6 (2 l...h6
22.Y!ff4+-) 22.Y!fh4, y las negras no tienen for­
ma alguna de parar la amenaza de mate en
"h7". Sin embargo, debido a que la amenaza
de mate es menos apremiante que un jaque, se
requiere cierto cuidado . Había que prever los
jaques del oponente y tomarlos en conside­
ración: 22...Y!fal+ 23 .@d2 !!d8+ 24.@e2
Y!fxe5+ 25.@fl, y las blancas ganan.
21.gg3+
21.Y!fh.4 ! era todavía más sencillo, ya que la
torre de "d3" protege al rey de los jaques. Des­
pués de 21.. . f4 22.exf6 @h8 23 .Y!fh.6 !!g8.
La continuación más sencilla es la directa
24.Y!lg7+! ! (también gana 24.�e8!) 24...�xg7
25 .�d8+ !!g8 26.!!xg8+ @xg8 27.!!e8++.

21...@hs 22.Y!Yh4
Amenaza 'i;Yxf6++.
22...Val+ 23.@d2 gds+ 24.@e2 Vxe5+
25.@fl
Las negras no tienen defensa.
25.••�Ml
En caso de 25 ...'i;Yd4, sigue 26.'i;Yxd4 gxd4
27J�e8++, y 25...'i;Yd6 pierde de inmediato por
26.gh3.
26.:i;:bdt Ae6
26...i.b7 perdía por 27.'i;Yh6 !
27.Yfh6 Ac4+ 2s.@gt!
Las negras se rindieron.
En el test que sigue trate de buscar jugadas
candidatas activas : primero jaques, luego
amenazas de mate, captura de piezas y ataque
a piezas. En las jugadas siguientes tamb ién
debe tratar de realizar un juego activo y de
ataque. Las primeras variantes a examinar son
las forzadas, es decir, las que no dejan elec­
ción a nuestro rival . Puede suceder que en­
cuentre usted el camino correcto y no necesite
buscar alternativas. Sólo tiene que busc� una
soh�ción, pero debe calcular esa solución de
modo preciso.
9. VARIANTES FORZADAS 79

Ej ercicios
80 CÁLCULO DE VARIANTES 1

N
·-····-··-·---�������
12
9. VARIANTES FORZADAS 81

Soluciones
1...tLJtJ+
La inmediata 1...tLJg3 (1 punto) también ga­
na fá cilmente :
a) 2.fxg3 hg3+ 3.©e2 \Wg2++.
b) 2.!!cl iDxhl es desesperado para las
blancas.
2.©e2 tLJg3+!
(1 punto)
3.fxg3 se contesta con 3 ...\Wg2++.
Las blancas se rindieron.
1.•.i.xe2
:<-� ,,,
,
:�-:;r..,.
,..)�. ��{lf�;,
,
J)autov
Bundesliga 2005
(1 punto)
Esto conduce a una serie de cambios.
2.ll
l
d4!
A 2.'!Wxe2 seguiría 2...lüd4! 3.'!Wa6 lüxf3+
4.gxf3 YMxh3 +.
(otro punto por esta variante)
2•.. UxeS 3.ll
l
xc6 Uc7!?
(otro punto)
Tanto la jugada' 3 .. .\Wf6 como 3 ...YMe6 (1
punto también) conducen a la igualdad: 4.%Ye2
gxc6=.
Sin embargo, 3 .. .gxc6 permite a las blancas
mantener ventaja: 4.gxc6 hfl 5.©xfl ;t.
4.Yl
l
xe2
4.gcl!? es una interesante tentativa.
Después de 4...'!Wxb6 5.lüe7+ ©h8 6.ll
l
xc8 ·
'!We6 7.lüa7, las blancas estarían ligeramente
mejor, de modo que sería mejor para las
negras 4...gce8 ! o 4...©h7!, con grandes
complicaciones.
4...9xb6 s.ll
l
e7+ ©b8 6.ll
l
xc8 �bc8 7.Yl
l
d2
Be6
Ahora, s.gc1 !!xc l+ 9.YMxc l \We4 es una
posición igualada.
Tablas.
82 CÁLCULO DE VARIANTES 1
l...ll
l
xd3! 2.Yl
l
xd3 Ua3
Las negras·ganan un peón.
3.ll
l
c3
3.%Yc2 se contesta con 3 ...i.f5+.
(2 punto s)
Si 3.Wfc3?, 3 .. .%Yxa2 4.\Wxc8 lüe4-+.
3...Wxb3 +
1.ll
l
d3!
(2 punto s)
No hay defensa contra 2.i.b2(+), seguido
de 3.lücl++.
Las negras se rindieron.
5
Montecarlo (rápidas) 2005
1..J�d8+
2.©c3 tlc7!
Amenazando 3 ... lüb5++.
Las blancas se rindieron.
1.••Yl
l
d8+!
(1 punto)
(otro punto)
¡Lo primero a analizar son los jaques !
2.Wxd8+ gxd8+ 3.©ct b4-+
(2 puntos)
Las negras ganan pieza.
4.tl abS axbS S.tlxbS tld4 6.Ae4 tlf2
7..ixa8 tld3+! s.©d2 tlxb5
Las blancas se rindieron.

URSS
t..ib6+?!
Las blancas han descubierto la idea correc­
ta, pero eligen el orden de jugadas erróneo. El
camino preciso a la victoria era l.gd7+!!
(1 punto)
l...Wfxd7 (a l.. .©xd7, 2.Wfxf7+ ©d8
3.Wfe7++) 2..lb6+! gc7 (2.. .©e8 3.W/xg8++)
3.W/xg8+ Wfe8 4..bc7+ ©d7 5.VNxe8+ ©xe8
6.©xt2+ -.
(otro punto por toda la variante)
l .. J�c7 2.gd7+!
Sólo suma un punto de consolación si ha
optado por este orden de jugadas. Las negras
pueden defenderse.
2.•.<bc8! 3.gxc7+ <bb8 4.Yfxg8+?
La única forma de jugar a ganar es con la
valiente 4.©xf2!? VNxg2+ 5.©el VNh l+ 6.©e2
�g2+ 7.if2!+- .
4...Yfxg8 s.gd7 �h3+ 6.<bn �f4?
Lo correcto es 6...©c8!, y ahora 7.gds+
VNxd8 8 ..bd8 ©xd8 9.gxh3 b6=. Las negras
han construido una fortaleza.
7.gd8+
Las negras se rindieron.
l..lxg7+!
O�_E:.;;·;: ;;·:j¿:ifí•ti?iJ�;Q .;!,:;c:;·vJ
Travemünde 2005
l....ixfl+!
(1 punto)
No 1.. .llJxh3+? 2.©h2 hf2 3.gxe5 +- .
2J�xtl �xh3+!
3.<bb2
3..bh.3 VNxd5-+.
3...gXf2 4.Yfxe6+ gxe6 S..icl
5.<bxh3 gh6+-+ .
5•..gS!-+
(otro punto)
(otro punto)
6.Ae3 gb2 7.<bxh3 gh6+ 8.<bg4 gxg2
9..ixgS ge6 10..icl e4
Las blancas se rindieron.
Dram
m
en 2004
i.ge8+!
(1 punto)
1...�xe8 2.gti+ <bg8 3.h7+ ©b8 4.gf8+
<bg7 s.ggs+!
(otro punto)
5•.• <bb6 6.h8Yf+ <bgS 7..id3+
7.%Yh.5+ tam.biép. ganaba: 7 ...©f4 8.W/f5+
©e3 9.W/d3+ (o 9J!xe8+ ©xd4 10.W/xf2++-)
9...©f4 10.W/g3++.
7...�g7
l...<bxg7 2.9g6+ <bb8
2...©f8 3 .VNg8++.
3..ig8!
(1 punto)
7...llJf4 8.%Yh.6++ .
(otro punto)
Las blancas dan mate : 3 ...gxg8 4.VNxh6++.
Las negras se rindieron.
l.�g3+! gxg3 2.fxg3 �xfS 3.gh4+! �xh4
4.g4++
(1 punto)
8.9xg7+
o bien sJ;xg7+ ©f4 9.Wfh6++.
8..•<bbS 9.gh8++
Las negras pueden ganar de forma forzada:
1...�h3+!
(1 punto)
l...llJe2+ 2.he2 gdl+ 3.ixd l VNxc8 (un
punto de consolación) no era tan bueno :
4.hg4 hxg4 s.id4 VNc l+ 6.©g2=.
En la partida las negras cometieron un gra-
9. VARIANTES FORZADAS 83

ve error, 1...'l&e6??, a lo que las blancas res-
pondieron 2.'l&c2+ 'l&f5±.
·
2.�xh3
Las negras ganan tanto en caso de 2. 't
t>
h2
�d2+ como de 2.ixh3 �dl+.
.
2...Yfxfl+!!
J.@xn .hhJ+ 4.®gt
4.@f2 �t7+-+ .
4...�dl+-+.
Si ha conseguido menos de 12 puntos, le recomendamos volver a
leer el capítulo y repetir los ejercicios que no haya res uelto.
84 CÁLCULO DE VARIANTES l
(otro punto)

10. Ataques de dama y alfil
•
Coordinación de las piezas en una diagonal
•
Otras formas de cooperación entre dama y alfil
Una dama y un alfil se coordinan muy fá cil­
mente . Ya hemos visto numerosos ej emplos
que subrayan la efectividad de estas piezas por
las diagonales. Una batería de dama y alfil
puede optimizar el juego de la dama en una
diagonal, pero a veces tiene sentido situar el
alfil por delante de la dama, a fm de crear
debilidades en el enroque enemigo o atacar
obj etivos con la pieza menos valiosa. Ya he­
mos visto esas baterías que conducen a sacri­
ficios en "h6" (o "h3"). Véase, por ej emplo, el
ej ercicio 5 del capítulo 12 de El método Yus u­
pov, Fu ndamentos 1.
Sin embargo, la flexibilidad de la dama sig­
nifica que puede ser situada en casillas de
color opuesto al alfil, en cuyo caso ambas pie­
zas controlarían un gran número de casillas
entre ambas. Contra un rey insuficientemente
protegido, el alfil a menudo puede prestar a la
dama el apoyo que se necesita para dar mate .
B
K.asparov inicia un complicado ataque , ba­
sado en la debilidad de las casillas blancas en
campo contrario.
35..ixf6! gxf6 36.gxf6 YfxbS 37.!le6!
K.asparov juega a ganar. 37J;f8+ sólo lle­
vaba jaque perpetuo tras 37 ...ixf8 38.YMxfS+
<i!i>h7=, y aquí 39.ih.3? hubiera sido muy opti­
mista: 39,..'!WcS+ 40.@g2 !!a2+ 41.©hl !!al+
42.ifl '!Wc7+. Sin embargo, 37..ih3 ! lleva a
ventaja: 37...'!WcS+ 38.<i!i>hl �al 39.'!Wxa l
ix.f6 40.'!Wfl <it>g7 41.ixc8 b5 42.tlixd6 '!Wxd6
43 .YMxbS±, pero los alfiles de diferente color
ofrecen a las negras posibilidades de tab las.
37•••®gs
Era un error 37...!!xc4?, debido a 38.'!Wt7
'!Wc5+ 39.<i!i>h2 !!el 40.!!e8+ <i!i>h7 41.!!g8
Wlgl+ 42.<it>h3+-, pero merecía consideración
37...ga7!?, a fm de proteger la casilla "t7".
38..ih3 !
El alfil blanco entra en acción.
38.••gxc4?
1 O. ATAQUES DE DAMA Y ALFIL 85

En apuros de tiempo, Smirin subestima la
combinación que sigue y pierde la partida. De
nuevo, era de considerar la jugada 38 ...�a7,
aunque las blancas conservarían cierta pre­
sión.
39J�xh6!!+-
La torre evacua la casilla para el alfil.
39.•.J.xh6
Si 39 ...YAfcS+ 40.©hl gel, 41 ..ie6++.
40.Ae6+ ©bs 4t.Y!Yf6+
Aquí las negras se rindieron, en vista de
que no tienen defensa contra el mate . Por
ej emplo: 41...©h7 (o 41.. ..ig7 42.ti'°h4++ -)
42.Wff7+ ig7 (42 ...@h8 43 .Wfg8++) 43.ifS+
©hs (43..;©h6 44.Y9g6++) 44.ti'hs+ ©gs
(44....ih6 45.Wfxh6+ ©g8 46.ie6++) 45.ie6+
©f8 46.Wff7++.
Veamos ahora algunas combinaciones más,
que muestran la fuerza de la coordinación en­
tre dama y alfil.
N
Una combinación típica lleva el rey blanco
a un callejón sin salida.
1...tl
l
t3+! 2.gxfJ 9xf3
Amenazando mate en "g2"y "hl".
3.©no
3.WfxdS WfxdS también sería desesperado
para las blancas, a causa del debilitamiento
del enroque blanco .
3..•9h3+ 4.di>e2 Ac4+ 5.di>dl 'f
f
b3+ 6.di>cl
.ld3 !
86 TÁCTICA 5
Dama y alfil persiguen al rey blanco por
casillas de su color.
7.9c7
7...gxa4!
La clave, que acaba con las defensas blan­
cas.
8.Ab4
Otras jugadas perdían más rápidamente :
a) 8.�xa4 Wfb l++.
b) 8.Wfc3 �xal+ 9.Wfxal Wfc2++.
e) 8.�e8+ ©h7 9.ga8 �xa8 !-+ 10.�xa8
Wfb l++.
8...�bal+ 9.di>d2 Y!Yxb4+
Las blancas se rindieron. A 10.©xd3 ,
seguiría 10...gxe l 1 l.Y9c8+ Y9f8, con ventaja
ganadora .
N
Correspondencia 1960

1 ...tl
l
g3+! 2.fxg3
Las blancas no pueden declinar el sacri­
ficio, pues si 2.<it>xh2 lüxfl+ 3.<it>gl YMh2+
4.<i!íxfl hg2++.
2...Vxg3 3.ga
A 3.Wfd2 seguiría 3 ...W/xh3 (/l. 3 ....ig3+)
4.!!f3 .bf3 5.gxf3 id6+ 6.<it>gl ic5+-+, y si
3.lüe3, 3 ...Wfxh3 4.hf5 (o bien 4.ic4+ <it>h7
5.id5 Wlh4!-+) 4.. .'\Wh4 5.ie6+ <i!íh7 6.lüf5
Wfh5 7.lüxg7 W/xa5 8.lüxe8 W/g5, con ventaja
decisva.
3.�.J.xtJ 4.gxtJ
4...J.gl?
Las negras juegan un aj edrez elegante, pero
le conceden a su rival innecesarias posibilida­
des defensivas . Era mejor la sencilla 4...Wfxh3
5.ifl '1Wh4 6.W/d5+ <it>h7, y las blancas no
pueden sobrevivir al ataque.
s.Vd2?
Las blancas se vienen abaj o demasiado
pronto .
La defensa correcta era 5.ie5 !! f4 6.W/d5+
!!f7 (un buen recurso para las blancas puede
verse en la línea 6.. .<i!íh8 7.hg7+! <it>xg7
8.!!xgl, y el primer jugador tiene posición
ganada) 7.ixf4! W/xf4 8.gxgl, con clara supe­
rioridad±. No, por supuesto, 5.gxg I°?? debido
a 5 ...W/xh3++.
5...J.f2 !
Ahora 6.ifl permite 6.. .W/g l++, y la única
forma de evitar el jaque mate es entregar la
dama.
N
Bucarest 1948
En esta posición las negras ej ecutan una
típica construcción de mate.
1 ...d5!
Las negras abren la diagonal "a3-f8" con
ganancia de tiempo, para jugar su alfil a "c5".
2.exd5 ic5+ 3.�hl Vh4! 4.h3 Vg3 !
Se amenaza W!h2++ y sólo lo impiden
entregando la dama. 4 ...W/g3 5.hxg4 '1Wh4++.
Las blancas se disponen a sacrificar para
activar la batería dama+alfil.
17.gxe6! �f6
l 7...fxe6 perdía de inmediato: 18.W/xg6+
<i!íh8 19."!Wh7++.
10. ATAQUES DE DAMA Y ALFIL 87

18.tl
l
eS! c5
18...i.xe5 era algo más resistente.
19.i.xh6+!
Las blancas desmantelan el enroque rival.
19...®xh6 20.tl
l
xti+!
Hagan lo que hagan las negras , es mate a la
siguiente : 20..J�xf7 (a 20...©h5, 21 .m3++; a
20.. .@g7, 21 .YNxg6++) 21.YNxg6++.
88 TÁCTICA S
Las negras subestiman el peligro y capturan
un peón envenenado.
12•••ll
l
xd4? 13.tl
l
xd4 9xd4 14.tl
l
dS! 'Bes
Única para defender el alfil de "e7". Si
14 ...m4 , 15.tl
l
xe7+ ©h8 16.g3 YNh3 17.f3,
ganando.
15..ixf6! gxf6
Si 15...ixf6, continuaría 16.YNe4, ganando
caYN:xh7++, y atl
l
xf6+).
16.tl
l
xe7+
También era buena 16.YNg4++-.
16...Y!Yxe7
En caso de 16...©h8, sigue 17.tlJd5 exd5
1s.ms+- .
17.Y!Yg4+!
Un remate típico.
17•..®h8 18.9h4!+-
El peón de "f6" está clavado, lo que impide
a las negras jugar ...f5 para impedir el mate.

Ej ercicios
·-
1
B
1O. ATAQUES DE DAMA Y ALFIL 89

B
B
7
10
90 TÁCTICA 5

Soluciones
1...�d3+!
(1 punto)
2.9xd3
Desesperación. De otro modo las blancas
reciben mate : 2.cxd3 ib4+ 3.ti'd2 ti'xd2++.
2...cxd3 3.0-0-0 .lxa3-+
1.fxg6!!
(1 punto)
Las blancas ganan por fuerza.
1...9xdl
l ...hxg6 2.ti'xg6+-.
2.gxh7+ ®xh7 3.Ae4+ @g8 4.9g5+ ®b8
s.9h6+ ®gs 6.9h7++
(otro punto)
lJ�xgS+! !
1.ge6 también gana, pero la jugada de la
partida es más apremiante y preferible.
1...hxgS 2.h6+! ®xh6 3.9h8+ fth7 4.9xh7++
(1 punto)
1... ftxg3!
Las negras también ganan así: 1...gbxb2
2.ge4 gxf2 ! 3.ti'g4+ (a 3.gxf4, sigue gxg2+
4.@hl gh2+ 5.®gl !ibg2++) 3 ...@f8!-+
2.fxg3 Jlxg2+! 3.®xg2
3.@hl gh2+ 4.@xh2
%Yh2++.
3...9xg3+ 4.®hl 9h2++
( 1 punto tamb ién).
ti'xg3+ 5.@hl
(1 punto)
í ��_Ez�:-,
;�0]\f��lf[íf.i �-:<;
-
;-:�
:
�:;�
_
J
1957
1..•bS!
(2 punto s)
Las negras quieren formar una batería de
dama y alfil sobre la diagonal "b8-h2", que
llevaría a una ráp ida victoria.
Tratar de crear esa batería con 1 ...ti'e5? no
es buena idea, debido a 2.d6+.
Sin embargo, 1...e3 !? 2.fxe3 gxe3 -+ (2
puntos) era igual de fuerte . Las amenazas
negras, como ...ie4, son demasiado poderosas
para que las blancas puedan anularlas .
2.axbS
O bien 2.ti'xb5 ia7 3.ti'xb7 ib 8-+ .
2•..J.a7
(otro punto)
Las blancas se rindieron, pues no tienen
respuesta contra la amenaza...ib8.
Londres 1842
1...� xh3+!
Pero no 1.. .�xe6? 2.ti'xd5 ti'e4 3.'\Wxd6+- .
2.gxh3 Jlg4+ 3.h�g4 9b2++
1.ftxf6+! gxf6
1...®e7 2.ti'xg7++.
2.9g8+ ®e7 3.9e6+ @m 4.9xf6+
(1 punto)
(1 punto)
Es mate a la siguiente . Las negras se rinden.
1.9c3+
1.'\Wd5± es menos convincente .
1...9g7 2.9c8+ 9:f8 3.9x:f8++
(1 punto)
10. ATAQUES DE DAMA Y ALFIL 91

Correspondencia 1960
1..igS!
(1 punto)
Las negras se rindieron ante 1 ...hxg5
2.\Wh5++ o l...%Yxg5 2.%Yg8++.
t.J.bS !!
(1 punto)
No, por supuesto, 1.ix.d6? YMfl ++ .
Las negras pierden ahora por fuerza. Están
amenazadas de mate instantáneo, y si 1 ...cxb5,
2.YMa6+ <tic? 3.ixd6++ .
l ...�fd8 es más complejo, pero las blancas
pueden continuar con 2.YMa8+; y ahora:
a) 2...©c7 3.%Ya5+ ©b7 4.Aa6+ ©a8
5.ic8+ ©b8 6.h.d6+ ©xc8 7.YMc7++.
·
b) 2...ib8 3 ..ia6+ ©e7 4.YMb7+ ©d8
s.YMxb8++- .
(otro punto por esta variante)
5 ....ic8 6.gel �f7 7..ic5 ! %Yd7 8.hc8
YMxc8 9.�dl+ �d7 10.�xd7+ ©xd7 1 l.'iMd6+
©e8 12.YMe7++.
1..J�el!!
Esto gana la partida en el acto :
a) 2.�xe l �g2++.
b) 2.YMxe l %Yh5++.
e) 2.�g4 \Whl+ 3.�xh l �xh l++.
d) 2.c4 bxc4-+ .
Las blancas se rindieron.
(1 punto)
12
E. Grünfeld-C�· Torre Repetto
Baden-Baden 1925
t...J.cS+!
Pero no l.. ..ixe5? 2.he5 YMxe5 3.fxe4
YMxa l 4.lt)c3±.
2.g¡,hl
O 2.e3 he3+ 3.�f2 \Wh6 4.fxe4 fxe4-+.
(1 punto por esta variante)
2...tl
l
xg3+!
(otro punto)
Hay mate forzado : 3.hxg3 \Wh6+ 4..ih.3
YMxh3++.
Las blancas se rindieron.
Si ha co nseguido menos de 9 puntos, le recomendamos volver a leer
el capítulo y repetir los ejercicios que no haya res uelto.
92 TÁCTICA S

11. Ventaj as posicionales
• Evaluar la posición
• Elementos posicionales
• Mantener y explotar una ventaja posicional
En los libros de aj edrez a menudo encontra­
mos evaluaciones como "las blancas están cla­
ramente mej or" o "las negras están algo me­
jor", aunque la posición esté materialmente
igualada. Hay ventajas posicionales gracias a
las cuales un bando un bando tiene preferencia
sobre el otro . Sin embargo, debemos admitir
que las ventajas posicionales son menos claras
y, con frecuencia, menos duraderas que las
materiales .
Se requiere un buen juego para convertir
esas ventajas en un ataque de mate o en con­
quistas materiales y victoria. A pesar de eso,
en manos de jugadores expertos tales ventajas
tienen mucha importancia.
Ya hemos estudiado varios elementos posi­
cionales. El control de la única columna abier­
ta puede constituir una gran ventaja. Una es­
tructura de peones inferior o algunas casillas
débiles pueden darnos un buen dolor de ca­
beza. El alfil bueno y el alfil malo, la activi­
dad de piezas, la movilidad de los peones,
buena o mala coordinación de piezas: todos
ellos son factores importantes en la posición.
Una ventaja posicional puede ser el resul­
tado de un juego torpe del oponente, o puede
lograrse gracias a una presión ej ercida sobre la
posición contraria.
A veces, esa ventaja puede ser consecuen­
cia de uno o más cambios (si, por ej emplo,
cambiamos el alfil bueno de nuestro oponente,
se quedará con el malo) .
Los siguientes ej emplos nos mostrarán có­
mo obtener y cómo explotar una ventaja posi­
cional.
• :Yusupov-€. Jon
Minneapolis 2005
l.d4 e6 2.ltlt3 lilf6 3.e3
Me gusta jugar esta tranquila variante . Las
blancas desar
r
ollan simplemente sus piezas,
sin tratar de atacar nada, pero con idea de
ej ercer presión sobre la posición contraria a la
salida de la apertura.
3...c5 4..id3
Aquí el alfil es activo y controla la casilla
"e4".
4•••ltlc6 5.0-0
5...b6?!
Esto no guarda armonía con 4...ll
l
c6. El al­
fil de casillas blancas puede estar bien situado
en la gran diagonal, pero el caballo de "c6" le
priva de "visión". Estos detalles forman parte
del juego y en este caso crearán algunas difi­
cultades a las negras.
11. VENTAJAS POSICIONALES 93

6.c4 Ae7 7.tLlc3
Las blancas amenazan ya con avanzar en el
centro, d4-d5 . Las negras deberían evitar ...d5 ,
dado que la diagonal "a4-e8" ha sido debilita­
da por ...b6.
7.•�0-0 8.dS!;t
Este avance concede a las blancas ventaj a
de espacio.
8...tLlb4 9.Ae2
Las blancas no desean cambiar su alfil de
casillas claras por el caballo de "b4", porque
consideran que el caballo es una pieza inferior
al alfil, lo que pronto se pondrá de manifiesto
después de _algunas jugadas. La otra forma de
evitar el
.
cambio es 9.Ah 1 tamb ién promete-
dora para las
.
blancas.
.
·
9...d6 10.a3 tLla6 ll.�d2
¿Por qué las blancas realizan una segunda
jugada con este caballo, a pesar de tener
piezas aún sin desarrollar? En primer lugar, en
posiciones cerradas el tiempo juega un papel
menor. En segundo lugar, las blancas se
preparan para las posibles acciones de su
oponente. Después de l 1 ...e5 pueden jugar en
el flanco de rey con 12.f4. Pero si su rival
toma en "d5", entonces retomarán de peón,
haciéndose con la excelente casilla "c4" 'Para
el caballo.
11 •••tLlc7 12.e4 es 13.b4
Las blancas tratan de . conseguir más
pequeñas ventajas. De este modo refuerzan su
posición en el flanco de dama y consiguen la
opción de abrir en el sector una columna.
La alternativa 13.f4? concedería al oponen-
94 JUEGO POSICIONAL 2
te la excelente casilla "e5": 13...exf4 14.�xf4
�d7;.
13••.lLlfe 8
Las negras _ti enen menos espacio, de modo
que quieren liberar su juego, bien con la rup­
tura ...f5 o con ...Ag5 para cambiar su pasivo
·
alfil de casillas negras .
14.Ag4!
Las blancas impiden ...f5 y cambian el me­
jor alfil de las negras. Así es cómo van con­
siguiéndose ventajas en el juego posicional.
Cambiar peones, con 14.bxcS sería prema­
turo, porque las negras responderían 14...dxcS
y situarían luego el caballo en la casilla de
bloqueo "d6".
14.•..igS 15.:Sbl
Las blancas preparan tranquilamente la
apertura de la columna "b". Van reforzando
gradualmente su posición, dado que no hay
nada activo que entretanto pueda emprender
su oponente.
15..•g6
Las negras amenazan ahora con jugar ...f5 ,
así que las blancas cambian los alfiles.
16.Axc8 Bxc8 17.bxc5 !
Ha llegado el momento de proceder a este
cambio.
17•..bxcS
En caso de 17...dxcS?! seguma 18.�0
hc l 19.�xcl, y si 19...f6 , entonces sigue
20.d6! &i:le6 21.d7, con ventaj a decisiva de Is
blancas.
18.Ba4±

A consecuencia del cambio de alfiles, la
dama puede jugar ahora a "c6" para preparar
la penetración de la torre por "b7".
18••.a6?!
Esto debilita innecesariamente "b6", donde
pronto penetrará la torre blanca.
19."Llf3 .ixc l 20J:Uxcl f6 ?!
Las negras juegan con demasiada pasivi­
dad. Puesto que las blancas han acumulado ya
varias pequefías ventajas, su única posibilidad
estriba en crear un juego activo en el flanco de
·
rey, de modo que deberían distraer a su rival
de las operaciones en el flanco de dama, con
.. .f5. Es mejor 20...f5±.
21.gb6 gb8 22.gcbl gxb6 23.gxb6
Las blancas controlan la columna "b".
23...gn 24.h3
Útil profilaxis. Las blancas privan a la da­
ma negra de la casilla "g4" y, de paso, abren
una casilla de escape para su rey .
24...�d7 25.�xd7
Las blancas deciden pasar al final, lo que
no era forzado, pues podían jugar también
25.°Wc6. Sin embargo, las piezas negras ocu­
pan posiciones muy pasivas y, por otro lado,
el cambio de damas reduce el peligro de un
contraataque en el flanco de rey.
25•••lxd7 26."Lld2
Este caballo ha cumplido su función defen­
siva en el ala de rey y ahora se dirige al flanco
de dama para atacar las debilidades enemigas .
26...<i!tf8 27.tDb3 f5 28.f3 h5 29.tDas �d8?!
La defensa pasiva es totalmente desespe­
rada, pues el flanco de dama es demasiado
vulnerable. Me preocupaba más eventuales
acciones en el flanco de rey. Tras 29. . .f4 (con
idea de ...g5-g4), las blancas hubiesen tenido
que trabajar duro para llevarse el punto.
029...f4 ± cags-g4).
30."Llc6 gas 31.gb7
Las blancas preparan el reagrupamiento de-
ClSlVO.
31•••aS
32."Lla4!
Amenaza tDb6.
32•••�a6 33."Llb8
La torre está cazada, pues a 33 ..Jfa8 segui­
ría 34.liJb6. Las blancas sólo pretendían ganar
un peoncito pero al final se cobraron una pie­
za de caza mayor. Las negras se rindieron.
11. VENTAJAS POSICIONALES 95

1.tl
l
f3dS2.e4e63.g3tl
l
f6 4..ig2 dxe4
S.Yfa4+ tl
l
bd7 6.Vxe4 eS 7.0-0
Una pequeña imprecisión. La teoría reco­
mienda aquí 7.V9b3, con idea de que si 7...b6?,
8.tl
l
eS !±.
7.�.b6! 8.d4
A 8.ll
l
d4, ll
l
eS 9.ll
l
c6ll
l
xc4 10.ll
l
xd8 ll
l
dS,
conduce a la igualdad.
8....ib7 9.tl
l
c3 ges 10..igS a6
Las negras han desar
r
ollado armoniosa­
mente su flanco de dama, lo que aborta cual­
quier posible iniciativa del contrario en ese
flanco.
Con su última jugada, preparan ...bS.
11.a4?!
Después de esta jugada surge una debilidad
en el campo blanco: la casilla "b4". Era pre­
ferible 11.dxcS .hes 12.�4=.
11 ...h6 12..ixf6 tl
l
xf6 13.gfdl exd4 14.Vxd4
Vxd4
La transición al final no es problemática
para las negras, ya que sus peones del ala de
dama están seguros.
1S.tl
l
xd4 .ixg2 16.©xg2 Aes
El alfil no tiene suficiente espacio en la
diagonal, ya que las negras quieren reservar
"e7" para su rey. Si 16...ib4 17.tl
l
a2 !es,
18.ll
l
b3
17.tl
l
b3 ©e7 18.tl
l
xeS gxeS 19.gd4
96 JUEGO POSICIONAL 2
La posición está casi igualada. La única
ventaj a real de las negras es la posición algo
mejor de sus peones en el flanco de dama.
19 •••gheS 20.gadl ge4 21.h3 gS!?;
Las negras realizan una tentativa por
debilitar la posición contraria en el flanco de
rey.
22.f4 gxf4 23.gxf4 gxd4 24.gxd4 tild7
2S.@f3 f5 26.e4
Las blancas juegan de forma consistente y
siguen plantando cara a las negras.
26•••fx e4+ 27.gxe4 ges
Una pequeña ventaja: la torre negra es más
activa, incluida la posibilidad ...�hS, que atará
el reyblancoa"f3".
28.gd4 aS
Puesto que a 28...ll
l
f6 seguiría 29.�b4=, la
textual permite a las negras activar su caballo.
A cambio, ceden la casilla "bS".
29.tl
l
bs?;
Sin necesidad, las blancas permiten a la
torre negra penetrar en la segunda fila. En el
final debemos tratar de restringir el juego de
las piezas contrarias, restándoles la mayor
actividad posible. Una política de espera, con
29.!!e4 era lo adecuado .
·
29••J�e2 30.b4 axb4 31Jbb4 tl
l
f6
Las negras tratarán de atacar los peones del
flanco de rey.
32.gd4 gel 33.©g3 ggl+ 34.©fl gbl
Llevando la torre a la posición más activa.
3S.©g2 gb3 36.©b2
Las blancas no saben qué hacer. 36.�d6??

perdía, por 36 ...!!xb5; 36.llJa7 llJd5:;: sería una
posición muy agradable para las negras .
36...llJh5!
Con la amenaza ...�f3.
37.�d6
37...gb2+!
Encerrando al rey blanco en la primera fila.
No era suficiente 37 ...�f3 38.llJc8+ (38.f5!?)
38...@f6 39.llJxb6 llJxf4 , debido a 40.a5 y este
peón daría contrajuego al blanco. 40 .. .�xh3+
41.®gl llJe2+ 42.@g2, con probables tablas.
38.®gt �g3
Ante la amenaza ...llJe2+, las blancas se
ven obligadas a entrar en la línea que sigue.
39.�c8+ @r6 40.gd6 �e2+ 41.@n �xf4 +
Las negras disfrutan ahora de una pequeña
ventaja material, pero lo más importante es
que sus piezas son muy activas y están bien
coordinadas. Las piezas blancas, por el con­
trario, se encuentran desperdigadas y no guar­
dan comunicación entre ellas.
.
42.gxb6
42.llJxb6!?
42...ga2
Para evitar el contrajuego, las negras quie­
ren eliminar el peón "a".
43.gb3
Ofrecía mayor resistencia 43.!!a6!?+;
43.gb4?? �al+ 44.®f2 tiJd3+-+ .
43...gxa4 44.mfl
44.tlJd6 �al+ (44...�d4!?) 45.®t2 !!hl
tampoco era bueno para las blancas .
Las negras encuentran ahora una maniobra
forzada que castiga la mala coordinación de
las piezas blanc�s.
44...ga2+! 45.<iíg3 �e2+ 46.®g4
46.@f3? tiJd4+-+ .
46...ga4+!
Obliga al rey blanco a seguir avanzando.
Estos ataques no son frecuentes en el final.
47.®h5
Ya hemos visto esta posición en El método
Yusupov, Fu ndamentos 2, página 189. Las ne­
gras combinan sus amenazas contra torre, y rey
y ganan material.
47...tid4!
Amenazando .. . ttJxb3, y también ...llJf5,
seguido de ...�h4++.
48.gg3 gas+-+
Las blancas se rindieron, en vista de que
pierden la torre .
11. VENTAJAS POSICIONALES 97

Ej ercicios
98 JUEGO POSICIONAL 2

10
11. VENTAJAS POSICIONALES 99

Soluciones
Campeonato Mundial, Holanda 1935
1.••a6!
(3 puntos)
Una jugada importante. De otro modo, las
blancas podrían dislocar la estructura de peo­
nes negros en el flanco de dama (con a5-a6) y
activar su alfil de casillas blancas. Ahora el
peón de "a5" resulta débil. 1 punto de conso­
lación por cualquiera de las jugadas de desa­
rrollo l.. .ib4, 1...id6 o l.. .ie7.
2.tl
l
e4 .ib4 3.ti:lc5 .ic8 4..ixe5 fxe5 5.f4?
Las negras también quedan mejor después
de 5.llid3!? ixa5 6.YMc5 Ab6 7.YMxe5+ YMxe5
8.ltJxe5 id4 9.llid3 (Kasparov), gracias a su
parej a de alfiles.
La mejor opción de las blancas es 5.YMe3 ,
con posición más o menos igualada. Tomar
entonces el peón "a" conduee al jaque perpe­
tuo : 5 ...ha5 6.�xa5 YMxa5 7.YMxe5+ @fl
8.Wff4 + @es 9.Wfe5+=.
5....id2! 6.9c4 gd4 7.°Bb3 exf4 8.gxf4 9e7!
9.ti)d3 .ie6 10.9a3 .ic4! 11.di>bl 9x a3
12.gxa3 0-0 13.ga4 fUd8
Las negras tienen clara ventaja.
(2 puntos)
Las negras activan su torre por la columna
"h".
Otra buena opción era 1...c4 ! (2 puntos
también). Más tarde, las negras pueden jugar
. ..c3 o ...b4.
Menos fuerte era l...gxf3 (sólo 1 punto), ya
que el cambio de peones no mejora la posi­
ción negra.
2.:Sb3
Después de 2.fxg4, las negras centrarían su
atención en el peón de "e4": 2...�g8 3.@f3
grs+ 4.@e3 �f4-+ .
2.•J�h2! 3.gd2
100 JUEGO POSICIONAL 2
Después de 3.@f2 gxf3 4.@xf3 , la debi­
lidad de los peones blancos del ala de rey son
un plus para las negras.
3...gd4 4.ge2 c6 s.gc3?
No se debe jugar tan pasivamente en los
finales de torre .
5.fxg4 era ·una mejor defensa. Después de
5 ...@f6 (.. .@g5) 6.'it>f2!, las blancas pueden
trasladar la torre de "b3" a "f3" o "h3", con
posibilidades de tablas.
5...g3 6.gd3?
Las blancas deberían haber intentado 6.f4
�h4 (6...c4 7.@f3 �h4 8.fxe5 'it>xe5 9.�ce3i)
7.fxe5, aunque las negras tendrí a clara supe­
rioridad.
6... ghl! 7.f4 :Sfl ! 8.f5+ 'it>f6 9.c3 :Sxd3+
10.'it>xd3 d5!-+
1.tl
l
c5
(1 punto)
Forzando un cambio favorable.
1 J�xa6 no sería tan claro, después de
1...id5 o de 1.. .VMb7 2.YMal VMb5.
1••..ixc5 2.°8xc5;!; g5?
Una mejor defensa era 2...VMb6 3.YMxb6
(3 .VMc3 !?) 3 ...axb6 4..be5 (4J�xa6? ic4
5.gxb6 he2 6J:!e l llit3+ =) 4.. .fxe5 5.�xa6
gd2 6.�xb6 id5 , con clara ventaja (Kaspa­
rov).
3..ie3 .id5 4.gxa6 .ixg2 5.di>xg2 gn 6.gfal
9d6 7.°8xd6 gxd6 s.gxa7 gxa7 9.gxa7 ti:lc4
10..ic5 ge6 ll..id4 gxe2 12..ixf6 g4
12.. .llixb2? 1 3 .�a2 .
13.'it>fl gc2 14.gg7+ 'it>f8 15.gxg4 ti)xb2
16..!.xb2!+- gxb2 17.gc4 gb6 18.<be2 @n
19.gh4 <bg6 20.gr4 gb3 21.gc4 gb6 22.@e3
@rs 23.g4+ <be6 24.f4 <i>d5 25.gd4+ ©e6
26.f5+ <be7 27.:Se4+ @n 28.h4 :Sbl 29.'ili>f4
:Sel 30.:Sa4 h6 31.ga7+ <bg8 32.g5 :Sc4+
33.di>es
Las negras se rindieron .

1.dS!
(2 puntos)
Igual de fuerte era 1.g6 ! (2 puntos). Tras .
l...fxg6, el blanco puede elegir entre 2.d5 ! +­
y 2.�3 !+-, mientras que si l...hxg6 2.hxg6
fxg6, seguirí a 3.gh8+! 'i!i>xh8 4.llJf7+ +-.
Tampoc o era mala 1.'9f3 (1 punto), pero la
de la parti da es más enérgica.
1..Jbd6
A l...cxd5 seguirí a 2.'9xd5 llJa6 3.g6 llJc7
(3...llJf8 4.gxf7+ 'i!i>h8 5.h6 füc7 6.llJf5!+-)
4.gxh7+! 'i!i>xh7 5.'9f5++- (Kasparov).
2..ixd6 ft'x gS 3.'8f3!
3.dxc 6 llJxc6� es menos preciso.
3•..°f!YxdS
3 ...cxd5 4,ggl '9d2 5.Ab4 '9xb2 6.gel
llJa6 7.'9xd5+- (Kasparov).
4.'8xdS cxdS SJacl �a6±
Vé ase ej emplo 5
Me Botvinnik-'Y
. Smyslov
Campeonato Mundi al, Moscú 1954
l.b4!
(2 puntos)
Este avanc e dej a fuera de juego al caballo
de "a6". Esta estrategi a es más efectiva que la
materi alista 1.gdl (sólo 1 punto).
1..•h6 2.gh3 d.>b7 3.gd3 �f6 4.bS �es
S..ixcS bxcS 6.gxcS gb8 7.a4 gb7 7.gdc3
Prepara un cambio de torres. A 7.. .llJe4
seguirí a 8.gc7+-. Las negras se ri ndi eron.
1.'8bS!
(2 puntos)
Fuerte reagr upami ento . Carlier se di spone a
ac ti var su alfi l de casillas claras con 2.ih.3.
1 ...g6?
1...ge8 2.ih.3 '9t7 3.'9xf7+ gxf7±.
2..ih3 ! '817 3.'8gS ll.e7 4.'8f4 '8xf4 S.gxf4
A 5 ...�d8 se contesta 6.ia5 +- .
Las negr as se rindi eron.
7
1 ... �d2!
(2 puntos)
El plan más sencillo.
Despué s de l...liJb6 2.f4, las blancas logran
contrajuego.
l...b4!? (1 punto) también merec e conside­
ración: 2.cxb4 .ixb4 3.�e2, con leve ventaja
negra .
2..ixe6+ d.>xe6 3.gdl?
3.'i!i>g2 ic5+.
3...�f3+ 4.d.>n e4
4... gxdl+!? 5.llJxdl a5+.
s.d.>e2 hS!
Las negras planean continuar con 6 .. .g5. Si
entonc es las blanc as cambian peones, las
negras podrán crear un peón "h " pasado.
6. �g2
Algo mej or es 6.�xd8 gxd8 7.llJc2+.
6..•gxdl 7.d.>xdl b4! 8.cxb4 gds+ 9.d.>c2
ll.xb4
A 9.. .llJd4+!?, 10.'kt>c3 .ixb4++ 11.'t
t>
xb4?
llJc2+-+.
,
10..ie3 tld4+ ll..ixd4 gxd4 12.gdl ll.cS
13.�e3 gxdl 14.d.>xdl gS!
Las negras tienen clara ventaja.
1...l
l.
h6!
(1 punto)
La imperiosa nec esidad de defender el peón
de "e4" significa que las blanc as deben per­
mitir el debilitamiento de su estructura de peo­
nes.
2.�e3 ll.xe3 3.fxe3 f6 4.d.>f2 d.>t7 s.<it>e2 <it>e6
Landa sugiere que el avanc e 5 .. .a4 !? era un
mejor movimiento, dificultando de esta forma
el bloqueo del flanc o de dama, como suc edi ó
en la parti da.
6.b3 �bS 7.gcl cS 8.c4 tla7 9.gal tlc6
Con ligera ventaja de las negr as.
A pesar de sus peones débi les, las blancas
siguen pudi endo defender este fmal.
11. VENTAJAS POSICIONALES 101

[____ 2 ___
1...�b4!
(2 puntos)
Tiene sentido cambiar el fuerte alfi l de las
blanc as.
La situación, despué s de 1...hb5, sería
muc ho más aguda: 2.axb5 lüxd4 (1 punto)
3.\Wt2 dxc4 (3 ...lüf5 4.cxd5;t) 4.bxc4 lüf5
5.g4 lLJd6 6.g5 hxg5 7.:fxg5m.
2.f5 �xd3 3.tfxd3 ex f5 4.'flxfS .lb7 5J�bcl
a6 6.�cJ 'fld6 7.a5 dxc4
7...bxa5? 8.c5±.
8.bxc4
8.tlJxc4 \Wc6 9.\Wh3 b5=F.
8...b5!
Una forma típic a de atac ar el centro blanc o
de peones.
9.c5
Tomar el peón lleva a problemas: 9.cxb5
axb5 10.�xb5? %Yd5 11.'l«fl gxc l 12.gxc l
!a6, y las blancas no pueden escapar de la
clavada. Por ej emplo: 13 .gcs \Wb3 14.\Wd3
\Wxd3 15.tlJxd3 !!b8 y las negr as ganan pieza.
9.••tfd8 lOJ�al b4 11.�e2?
;
Las blancas deben jugar más ac tivamente
para mantener el equilibrio: 1 l.tlJ a4 ! !e4
12.\Wt2 lüd5 13.tlJb6 gc7 14.gd2=.
11....le4 12.Vh3 .lc2 13.gn b3+
110
t.. __
1.c5!;t
(2 puntos)
Muchas piezas blancas (dama, torre y alfi l
de casillas negr as) se beneficiarán del cambio
de peones.
1... a4?
Una mejor defensa era 1 ...dxc 5 2.i.xc5=ge8
3..id4 (3..if3!?) 3 ...\Wf7 4.ix.g7 \Wxg7 s.gc l
c6 6.gc5;t (Smyslov).
2.cxd6 gds
2 ...axb3 3.d7 gxa3 4.d8%Y !+-.
3.Ad5+ .le6 4..lb2! +- 'flf7 5..lxe6 1fxe6
6..lx g7 mxg7 7.9c3+ mg6 8.dxc7 �dc8 9.b4
Las negras se rindieron.
102 JUEGO POSICIONAL 2
Las blancas tienen alguna ventaja en desa­
rrollo. Todas sus piezas son activas y no po­
drían estar mejor situadas , con la posible ex­
cepción del caballo. Pero si las negr as pudie­
ran finalizar su reagrupamiento y situar su ca­
ballo en "d6"," al ·blanco le resultaría difcil pe­
netrar en el ala de dama. Por otro lado, las ne­
gras están dispuestas a contraatac ar con ...f5 .
19.d6!
(2 puntos)
Esto impide la idea negra, a la vez que cede
al caballo una posició de ensueño en "d5". Por
esos logr os posicionales, el peón es un pe­
queño prec io a pagar. No creo que las blancas
tuviesen ventaja tras 19.tlJ a4 (1 punto de con­
solación) 19...tlJd6 20.tlJcS b6 21.lüd3 f5 .
19...cxd6
O bien 19 ...tlJxd6 20.tlJdS \Wh4 21.gxc7
\Wxe4 22.\Wg3;t, con fuerte iniciativa.
20.�d5 Yfd8
Las blancas tienen una evidente compensa­
ción posicional. Se requerirá tiempo para eli­
minar o desplazar al fuerte caballo de "d5", y
hasta que eso suc eda, no es fá cil para las ne­
gras movilizar a sus piezas. Por esta razón, las
blancas tienen tiempo para reforzar gradual­
mente su posición.
21.g3!?
21 J�fo3 ! ? era algo más direc ta y prome­
tedora para las blancas.
21..•g6 22.h4;t
Con idea de h4-h5 y buen juego en el flan­
co de rey. Las blancas acabaron ganando, tras
algunas imprec isiones de ambos jugadores.
l...h5!
(3 puntos)
Una idea estándar. Este avanc e de peón
trastoca el normal desarrollo del oponente .
También era buena jugada un movimiento
despué s: 1...tlJd7 2.! e2 h5 ! (3 puntos tam­
bién).

Si eligió 1...llid7, pero no pensaba seguir
luego con ...h5, sólo debe anotarse 2 puntos.
Tanto por l...b6 como por l...a5 , anótese 1
punto.
2..ie2 �d7 J.mn
Despué s de 3.0 -0, una posible conti nuación
es 3 ...h4 4.llih l Wfg5 5.e4 dxe4 6.fxe4 gxe4
7.ic4 llif6+.
3..•h4 4.�n �f8 5.ll
l
d2 Ele7 6.Elhel .les;
7.h3?!
Tanto 7.ll
l
fl !? como 7.b4!? eran menos de­
bilitadoras .
7••.:Elae8 8. ll
l
nll
l
e6+
Las negras conti nuarán con ...filg5, creando
una seria amenaza de sacrificio en la casilla
"h3".
Si ha conseguido menos de 12 puntos, le recomen.damos volver a
leer el capítulo y repetir los ejercicios que no haya resuelto.
11. VENTAJAS POSICIONALES 103

12. Alfil contra peones
•
Las fortalezas más importantes
•
Las "tij eras"
•
El principio de la di agonal única
•
"Peones a la vista"
•
Atacando desde la retaguardia
•
Cambio de todos los peones
En el final de alfi l contra peones, no hay de­
masiada teoría a estudi ar. Nos hemos ocupado
de las fortalezas más importantes en El alfil
erróneo (El método Yusupov, Fundamentos 1,
capítulo 22) y Fortalezas (El método Yusupov,
Fundamentos 2, capítulo 6)! Estas fortalezas
elementales deberían aprenderse de memoria.
En el presente capítulo estudiaremos algunas
otras ideas.
Las "tijeras"
Este es un término aj edrec ístico para las situa­
ciones en que un alfi l se enfrenta a dos peones
pasados, que sólo puede detener cubriendo di ­
fe rentes di agonales.
B
1851
104 FINALES 2
1.c5 ©g5 2.c6 .id8
El alfi l para los dos peones de las blanc as,
pero tiene que operar en dos di agonales y las
4istintas, y las blancas demostrarán que está
sobrec argado.
3.©e5 ©h6
Si 3 ...i.c7+ 4.'it>e6 i.d8, entonc es 5.f6!
iig6 6.fl iig7 7. iid7, con ventaja decisiva de
las blanc as.
4.f6!
Pero no 4.iie6, debido a 4...
'it>g7 5.f6+
iif8=.
4...©h7 5.©e6 ©g8 6.©d7! i.a5
6....ixf6 7.c7+- .
7.©e8+-
y uno de los peones corona.

El principio de la diagonal única
En la lucha contra peones pasados, el alfi l
es muy efectivo cuando puede parar a estos
peones en una sola diagonal.
A veces, además de frenar a los peones
adversarios, el alfi l debe proteger a sus pro­
pios peones, si se encuentran en la misma dia­
gonal.
B
Para quitarle el veneno al peligroso peón
pasado, las blancas deben entregar su último
peón.
1.g6! (/l 2.g7)
I.if6 ? perdía por 1...f4 2.®d6 f3 3.id4
c3 ! "Die Hose!" 4.®ds c2 5 ..ie3 f2, y las
negras ganan .
1 ...fx g6
Si 1...f6!?, conti nuaría 2.®d6 ! (pero no
2.ix.f6?, debido a 2 ...f4 , y las negras ganan)
2...@f8 (2...f4? perdía por 3.ie7! f3 4.®e6 f2
5.g7, ganando) 3.®d5 (o 3.®c5=) 3 ...c3
(3...@g7=) 4..ixf6 c2 5.!b2 clVM 6.ix.cl
®g7, y la posición es de tablas=.
2..igS=
El alfi l para todos los peones en una sola
diagonal y las blanc as hacen tablas sin pro­
blemas.
2•..<tin 3.<tld6 f4 4.hf4 ®r6 s.@ds @es
6..ie3 C3 7.<tld4 c2 s.@d3=
La posición es de tablas.
"Peones a la vista"
Esto defme a un método de lucha muy úti l
contra peones pasados.
Nuestro alfi l atac a a los peones contrarios
con idea de provoc ar su avanc e, con el ob­
jeti vo de que puedan ser deteni dos en una dia­
gonal .
Esta téc nic a puede usarse tambi én para
obligar al monarca contrario a defender sus
peones.
N
:yariante de la partida
Las blancas �enazan 2. ®a7, seguido de
los avances b6, a5-a6 y b7.
Las negras ·sólo ti enen una man era de
oponerse a ese plan: ¡atac ar los peones blan­
cos!
1....idl! 2.aS
A 2.® a7, .ba4 3.b6 ic6, y la posición es
tablas .
2....ie2
Impidiendo, de nuevo, que el monarc a pue­
da avanzar..
3.a6 .ixb5
La jugada clave .
4.®xbS
Obviamente si se juega 4.a7, continúa
4....ic6 y tab las.
4...@c7
La posición es tab las.
12. ALFIL CONTRA PEONES 105

Atacando desde la retaguardia
El rey ataca los peones por detrás, mientras
N
el alfil se ocupa de los peones delantero s.
B
·
El alfil se entregará por el peó n "f', pero el
rey debe atacar el peón "g".
t.i.g2!
I.ifl? perdí a por l...<t!i eS 2.<t!i e7 <t!if4
3.<t!if6 (sería demasiado tarde para 3.ig2,
debido a 3...<t!ie3 4.<t!if6 <t!ie2-+) 3...
@f3, se­
guido de ...g2.
t...@es 2.<t!ie7 ®f4 3.®f6 ®e3 4.@rs ®e2
s.®f4 n9+ 6.J.xn+ @xn 7.®xg3=
Cambiar todos los peones
Además de la fortal ez a, ésta es la idea más
importante para el bando de los peones, pues
el alfil solo no puede ganar por sí solo.
Ver el diagrama siguiente
En apuro s de tiempo, las negras ar
ruin
ansu
po sición.
106 FINALES 2
39•••�xfS??
Lo correcto era 39...d4! 40.b6D ll
l
e4!
41.b7 hb7 42.hb7 �xc5 43.aS! @f6 44.a6
ll
l
xa6 45 .ha6 @xf5 46.@f2 @gS 47.@e2 f5
48.@d3 @h4! , y la$ negras fuerzan el cambio
del último peón blanco (pero no 48...f4 ,
de. ¡bido a 49.@ e4 f3 50.g3+-) 49.@xd4 @g3
50..i.b7 f4 =.
40.b6
También ganaba 40.c6 �d6 41.c7+-.
40•••d4 41.b7 hb7 42..ixb7 d3 43.@fl �d4
44.®e3 d2 45.®xdl �b3+ 46.®e2! lüxcS
47.aS!
En co mparación con la variante anterior,
las blancas han ganado un peón y mejorado la
posición de su rey.
47•.• fS 48.a6 lüxa6 49..ixa6 f4
Amenazando 50...f3.
SO.@d3! ®f6
50...f3 51.g3+-.
St.®e4 @gs S2..ic8+­
Las negras abandonaron.
A 52...f3, 53.. g3 f2 54.ia6 +-.

Ejercicios
B
3
12. ALFIL CONTRA PEONES 107

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Soluciones
Variante de la partida
Olimpiada de Mo scú 1994
1.©f3!
(2 punto s)
t.©xe3? sólo lleva a tabl as: l...©g4 2.©t2
h5, y las negras cambiarán el último peón.
1•..h5
A l...e2 2.ia5! h5 3.ic3+-, zugzwang.
(otro punto por esta variante)
2..la5 ©es 3.©xe3 h4 4.g4 h3 5..lc7++-
Conclusión de un estudio de
2
Las bl ancas no permiten que el alfil ocupe
la diagonal "a7-gl ".
1.©d5!
1 ....lh6 2.g5+!
2.• .J.xg5
2...©xg5 3.a6+-.
3.©e4! .ih4 4.ma!+-
(1 punto )
(otro punto )
(otro punto )
Conclusión de un estudio de
1895
Las blancas dan mate en tres.
1.me6! mh8 2.mf7! e5 3..lg7++
Conclusión de un estudio de
Las blancas tienen una defensa de aho gado .
1.mal!!
(1 punto )
Pero no 1.©b2? al§'+ 2.©xal ©c2 3 ..ic3
©xc3 4.©bl b2-+ .
(otro punto por esta variante).
1•••mc2 2..lc3! ©xc3=
Conclusión de un estudio de
1.mes!
1••..ld3
O bien l...©g6 2.h7!+-.
2.c7+-
"Tijeras ";
1.b7+
(1 punto )
(1 punto )
Nada se consigue con l.©a7? ic5=, ni con
1.c7 id6 =. "Peones a la vista".
1•.•©b8
O bien l...©c7 2.©a7+- .
2.c7+!
(otro punto )
(1 punto ) 2.••©xc7 3.ma7 .ic5+ 4.mas+-
Conclusión de un estudio de
Conclusión de un estudio de
IT_
1.me4!
1..lb4!
(1 punto )
Pero no t.if5? b2 y tenemo s unas "tijeras".
1•••alft° 2..lc3+
1 ...b2 2..la2 !=
(o tro punto ) 2••.9xc3=
(1 punto )
(otro punto )
12. ALFIL CONTRA PEONES 109

1.f5!
l .g5? hxg5 2.h6 ig6=.
1...@g3 2.g5!
"Tijeras".
2...hxg5
Otras jugadas también pierden:
a) 2...ixh5 3.gxh6+-.
(1 punto )
(otro punto )
b) 2...@g4 3.g6 (o 3.gxh6+-) 3 ...id5 4.f6
'i
i>
xh5 5.f7+-.
3.h6 .lg8 4�f6 'i
i>
f4 5.h7 .lx h7 6.f7+-
r---·--
10
Las blancas dan mate en cuatro .
1..le2!
1...g5 2..lh5! g4
2...g6 3.if3 g4 4.ix.g2++ .
(1 punto )
(otro punto por esta variante)
3..lg6 g3 4.J.f5++
(otro punto )
Conclusión de un estudio de
1.'i
i>
f4!
(1 punto )
De otro modo , el rey negro llega a "g4",
con tablas .
1••.'i
i>
h4
l...g5+ pierde por 2.'i
i>
e5 g4 3 ..iel+-. El
principio de la diagonal única.
(otro punto por esta variante)
2..lel+ 'i
i>
h3
Las negras· se encuentran en zugzwang
despué s de 2 ...@h5 3.if2+-.
J.@a hS
3. . . @h2 4.'it>xe2+-.
4..lg3
4.•.h4 5..lel+-
(otro punto )
Conclusión de un estudio de
1.'i
i>
c6!
(1 punto )
1.©b6! (1 punto ) es igual de buena, y
transpo ne a la lí nea principal despué s de 1 ...e5
2.©c5 e4 3.©d4.
Pero no 1.'i
i>
d7? e5 2.©e6 e4-+ .
1...e5 2.©d5
Atacando por retaguardia.
2•.. e4 3.'it>d4 e3 4.'it>d3 e2 5.J.g4+!
(otro punto )
5...@xg4 6.©xe2 d?g3 7.@n @a
Ahogado.
(otro punto por toda la variante)
Si ha conseguido menos de 13 puntos, le recomendamos volver a
leer el capítulo y repetir los ejercicios que no haya resuelto.
110 FINALES 2

13. Ataques de dama y peón
•
Coordinación entre dama y peón
•
Ej ercicio s
Ya no s hemo s encontr ado con diversas formas
de coordinación entr e dam a y peón en los ca­
pítulos Motivos de mate 2 y Combinaciones
relacionadas con la prom oción (ambo s en El
método Yu supov, Fu ndamentos 1), y en el ca­
pítulo La cuña de peones (E l método Yu su­
pov, Fu ndamentos 2) . Un peón avanzado pue­
de apoyar decisivamente a la dam a en el ata­
que, tanto para protegerla como para privar al
rey rival de casillas de escape, o beneficiarse
él mismo de la protección de la pieza más
fuerte . En este capítulo no s ocuparemo s de
varias co mbinaciones en las que dama y peón
ej ecutan conjuntamente un ataque victorio so .
Trate de resolver las siguientes posiciones.
Piense sobre cada una de ellas dur ante un má­
ximo de diez minutos. Si encuentra la solu­
ción, repro duz ca las variantes en el tabl ero . Si
en ese tiempo no ha encontrado la solución,
piense otros cinco minuto s buscando nuevas
ideas. Contraste entonces las soluciones.
N
Sacrifi cio de atr acción, además de evacuar
la casilla "a4" para la dam a.
l•••ftal+!!. 2.Axal Ba4
Ataque doble a "c2" y "al ". Las bl ancas
tienen una única defensa.
3.Bg8+ ®b7 4.Bb3
4.'1Md.5+ ®b6 no cambiaba nada.
4...Bx al+ s.Bbt ftxc2+!
La clave de la combinación.
6.®xc2 ·°f
f
c3++
El peón de "b4" desempeña un papel de­
cisivo, al apoyar el jaque de la dama.
B
En este estudio las blancas ganan de forma ·
forzada.
l.g4+! ®b4 2.J.h6!!
Amenaz a 3.'1Mh2++.
2.••Bxh6 3.Bh2+ @gs 4.Bd2+ ctlf4 s.Yfd8++
Un bonito remate , basado en la partida Liu­
to v-Bo tvinnik .
13. ATAQUES DE DAMA Y PEÓN 111

B
Las negras amenaz an mate. Las blancas de­
ben buscar una secuencia forzada.
.
t.9f8+ ©gs
·
I...
@h7 perdí a por 2.Ag8+ @h8 3.if7+
@h7 4.Wi'g8+ @h6 s.Y;Yxg6++ .
2.�xfS+!+-
Esto fuerz a un mate corrido .
2...©g4
O bien 2...gxf5 3.Y;Yg7++. El peón de "g3"
controla las casillas "f4" y "h4".
3.gg5+! ©b3
3 ...@xg5 4.Y;Yf4++. Aquí el peón de "g3"
apoya a la dama.
4.9c8+
Las negr as se rindieron.
N
112 TÁCTICA 6
Una elegante combinación que gana rápi­
damente.
1.•• �fl+!
También se ganaba con l ...!!f7 2.!!xf7
(2.!!al ga7!!-+) 2...elVM+ 3.Y;Yxel Y;Yxel+,
con ventaj a decisiva
2.Axfl 9e4+!! 3.9x e4
O bien 3.@gl Wi'xb l, y las negras tienen la
partida gana� .
3...exfltl++
B
1956
Curiosamente, las blancas pueden dar aquí
mate en tres jugadas.
t.Bc3!
Amenaz a 2.Y;Y e3++ .
1...©gs
Si l...Wi'xf3 , sigue 2.Wi'cl +! @e4 (2...Wi'e3
3.Y;Yxe3++) 3.YMc4++.
2.f4+! ©b6
A 2...
@xf4 3.YMe3++.
A 2...@h4 3.'iMg3++.
3.9b8++
¡Regreso triunfal de la dama !
Ve r el diagrama siguiente
Las negras atacan y amenazan mate, de
modo que las blancas deben buscar una so­
lución forz ada, es decir, con jaques.
t.9d8+ ©a7 2.�b5+ @a6 3.�xc7+ ©a7 ·
Es tranquilizador saber que, al meno s, dis­
ponemo s de jaque perpetuo .

B
En el juego práctico , lo normal sería cal cu­
lar estas jugadas y al llegar a este punto con­
fiar en hallar la solución.
4.tic8+! .ixc8
O bien 4...©b8 5.ll
l
d6+ .ic8 (5...©a7
6.�db5++) 6.�xc8+ ©a7 7.�7++.
s.tibs+ ®b7
Perdían más rápidamente :
a) 5...
@a6 6.�xc8+.
b) 5 ...©b8 6.�c7+ ©a8 7.�a7++ .
e)5.. .
©a8 6.�xc8++.
6.'Bc7+ ®a6 7.'Bxc8+ ®xb5 8.'Bc4++
El papel de "d3" interpreta, en este caso , un
papel decisivo.
13. ATAQUES DE DAMA Y PEÓN- 113

Ej ercicios
1
114 TÁCTICA 6

B
r··-----···-
12
13.ATAQUES DE DAMA Y PEÓN llS

Soluciones
1.gf8+!
1.gg7? VNf5 permite seguir luchando a las
negras.
1.•..ixf8 2.Yfti+ ©d8 3.9d7++
(1 punto )
t.Y!YhS+!
(1 punto)
URSS 1974
1.••9gl! -+
(1 punto}
2.gS hS
Para apoyar a la dam a. Un segundo punto ,
si ha el egido la to davía más apremiante
2...%Vb.1+3 .©g4 h5+ 4.©f5 Wffl++ .
3.g4 h4!
(otro punto )
Las negras amenazan mate en "g3" y "h1 ",
y a 4.©xh4 seguirí a 4...%Vb.2++.
Las blancas se rindieron.
1.VNxg7 no es tan bueno : 1...0-0 -0 2.VNxe7
Conclusión de un estudio de
c3�.
1...@m 2.Yfhs+ ggs 3.gxr6+!
Las negr as se rindieron. El mate es forz ado : t.9g7+!
3.:.ix.f6 4.VNxf6+ ©e8 5.Wft7+ ©d8 6.VNd7++.
(1 punto )
(otro punto por toda la variante)
Sarato v 1938
i.gd7! Bht+ 2..tn
(1 punto )
2•••a6
2...id6 no es mejor: 3.Wfxh8 ix.c5 4.gd8.
(otro punto por esta variante)
4...
©c7 5.VNxg7+ 'it>xd8 (5...©b6 6.hf6
VNxb2 7.�d2 +-) 6.ixf6+ ©e8 7.VNg8+ if8
8.ll
l
xe5+-.
3.gxb7+! @xb7 4.Bb6++
(otro punto )
1.J:lh7+!!
1•••@xh7
(1 punto )
O bien 1...
©f8 2.gxf7+ ©e8 3.�f8+! ©e7
4.Wff6++.
2.9h2+ @g7 3.9b6++
(otro punto )
116 TÁCTICA 6
1...@xhS 2.g4+! 9xg4
O bien 2 ...©xh4 3.gxf5+-.
3.°Bxh7++
(otro punto )
Variante de un estudio de
1.Ylg7+
1••.©e6 2.c4! !
Amenaz ando 3.VNe7++.
2•••Yfxc4 3.9ti++ -
(1 punto )
(otro punto )
Una forma tí pica de ganar la dama.
1837
1.9a2+ mm 2.9a3+
(1 punto )
Iniciando la típica maniobra de la escalera.
2•••@g8
Si 2 ...@f7, 3.VNe7+ ©g8 4.VNg7++.
3.Bb3+ @f8
3 ...©h8 4.VNb8++.

4.9b4+ @gs s.Yfc4+ @rs 6.Bcs+ ©gs
7.9d S+ @f8 8.9d6+
O bien 8.'lNd8++-.
8...@g8 9.'Be6+ ©f8 10.9e7+ ©g8 ll.Yle8++
O también l l.'iNg7++ .
Conclusión de un estudio de
1883
l.Ylf3+!
(1 punto)
A l.'lNe6 hf2 2.YMe2+ 'lNg4 3.YNe5+=.
l ...9g4 2.9ti+
Las blancas tienen algo mejor que repetir
posiciones con 2.YNd5+ YNg5 .
2...©gs 3.f4+! Ylxf4 4.Ylg6++
(otro punto )
Conclusión de un estudio de
r·----·---- ·..
..,.
..
..
._,
110
t.Yrg3+!
(1 punto )
2.YMcl + lleva a repetición de posiciones:
2...<i> e4 3.YNhl+©d4 4.YNal+ ©e4 5.YNhl+=.
l ...@fS
.
O bien 2...©e4 3.'iNg2+ ©d4 4.c3+ <i>c4
5.YNa2++-.
2.9gS+! ©e4
2...©e6 3.'lNg8++- .
3.9g2+ ©d4 4.c3+ ©c4 S.9a2++-
(otro punto )
Conclusión de un estudio de
Las blancas deben buscar una solución
forzada.
1.913+! ©d4 2.9d3+!
2...@cs 3.BbS+! ©d6
3 ...ci>d4 4.YNb6++-.
4.9d7+! ©es s.9a7++ -
(1 punto )
(otro punto )
Conclusión de un estudio de
E.D
1750
l.�fi+!
l...@g8
1...�xf7 2�YNd8++-.
2.Yfg3+ ©xf7 3.Yfg7+ ©e6
3 ...ci> e8 4.YNe7++.
4.Yfe7+ ©ds s.9d7+!
(1 punto )
Es más floj o , ganar la dama haciendo
5.YNb7+ (1 punto· de consolación) 5...ci>d6
6.'iNxh l �xf6+±. '
s...©c4 6.Yfd3+t
(otro s 2 punto s por toda la variante)
Si ha conseguido menos de 12 puntos, le re comendamos volver a
leer el capítulo y repetir los ej ercicios que no haya resuelto.
13. ATAQUES DE DAMA Y PEÓN 117

14. Al ataque
• ¡Incorpore las reservas !
• Coordinación de las piezas at acantes
• Debilidades en el enroque co ntrario
• Cambio de una buena pieza defensiva
• Aval ancha de peones
Atacar al rey contr ario es el más natural de los
planes estr até gico s. Es importante preparar
adecuadamente ese ataque al rey , y luego co n­
ducirlo con energía. En el pro ceso no debe ol­
vidar los siguientes punto s import antes.
Incorporar las reservas en el momento
oportuno
Los jugadores poco experimentado s tratan , a
ve ces, de atacar demasiado pronto , sin dispo ­
ner de fuerzas suficientes para lograr una bue­
na posición de ataque. Esos ataques prema­
tur os no tienen posibilidades de éxito co ntra
jugadores experimentado s. Debemo s apo yar
nue stros esfuerzo s de ataque con el máx imo
de efectivo s. Al atacar no debe mostrarse in­
deciso , ni po stergarlo demasiado, pero el fac­
to r más importante suel e ser la opción de in­
corporar las reservas en el momento oportuno .
B
Riga 1995
118 ESTRATEGIA 2
Las blancas han sacrificado do s peones, a
cambio de ventaja en desarrollo y ahora em­
prenden un ataque.
20.tLle4
El caballo to ma posiciones. A 20 .tLld5 b5oo.
20...0-0 21.@hl
Las blancas desclavan la torr e, que se tras­
ladará al flanco de rey por la tercera fila.
21..• tLles
Las negras llevan su caballo al al a de rey
para ayudar en la defensa. Sin embargo , no es­
taba mal situado en "d7", desde donde podría
jugar a "f6" o "f8". Como señal a Aagaard en
su excelente libro Attacki ng Manual l, las
negras deberían haber activado . su pieza prin­
cipal, con 21...b6! ?, seguido de . ..V!fc7-e5, o
21.. .1W1'6, para seguir con .. .VNb5.
22.gh3
Prepara un ataque a "h7".
22.••tLlg6
22 . ..h6 sólo debil itaría el enro que, y en tal
caso las blancas dispondrían de la combina­
ción 23 .�xh6! gxh6 24.lüf6 +. La siguiente
variante muestr a cómo podrían seguir el ata­
que las bl ancas: 24 ...@h8 25.'l&xeS 1W1'8
26.V!fe4 @g7 27.�fl gh8 28.lühS+ @f8
29.V!fb4+ @e8. 30 .füf6 + cbd8 31.�dl+ cbc7
32.ti'd6++.
Ve r el diagrama siguiente
23.YfhS
Una buena jugada, que incorpora la dama
al ataque con ganancia de tiempo .
Las blancas, sin embargo , podían haber

destruido ya el enro que contrar io con una
combinación y, como demuestra un complica­
do análisis de Dolmatov, podían haber conse�
guido ya una ventaj a decisiva: 23.rgxh7!? , y
ahora:
a) 23 ...llJf4 24.\Wg4 'itixh7 25 .l2Jg5+ 'itigS
26.\Wh4! ges 27.\Wh7+! (27.\Wxf4 b5 28.\Wh4
es meno s convincente) 27...@f8 28.\Wh8+
'itie7 29.Vfixg7 gf8 30.l2Jh7 id7 31.\Wf6+ 'itieS
32.\Wxf4 rgds 33.YM
M
+-.
.
b) 23 ... 'itixh7 24.YMh.5+ 'itig8 25.llJg5 ges
26.gfl r¡},e7 (26 ...b5 27.rgxf7 \Wxf7 28.llJxf7
'itixf7 29.\Wf3+ llJf4 30.\Wxa8+-; 26.. .llJe5
27 .rgxf7 l2Jxf7 28.\Wxf7+ 'itih8 29.Vfixe8++
Dolmatov) 27.\Wh7+ 'itif8 28.Vfixg6 b5 29.\Wh7
'itieS 30.gdl !+-.
23...b6
24.llJf6+?�
Un tentado r sacrifi cio, aunque incorrecto .
En la partida las blancas no fuero n capaces de
encontrar la continuación precisa.
Desde un punto de vista práctico , la mejor
solución era activar una de las reservas, el al fil
de "b3", con 24.ic2 !, y ahora las negras no
tendrí an buena defensa contra la amenaza
liJf6 +:
a) 24 . ..eS 25.ltJf6+ 'itih8 (o 25 ...gxf6
26 .gg3, seguido de gxg6+ y ataque de mate)
26 .gg3 lDf4 (o bien 26 .. .ie6 27 .gxg6 fxg6
28.\Wxg6 igS 29.lDxgS 'itixg8 30.\Wh7+ 'itif7
3 l .ib3+ 'itif6 32.gfl++-) 27.Wfxe5 llJg6
28..ixg6 fxg6 29.gxg6 bS 30J!x.h6+ gx.h6
31.gd7 !, ganando .
b) 24...llJf4 25 .llJf6+ 'itih8 26 .\Wxf7! i.d7
27.gx.h6+!+-.
24...gxf6
No, naturalmente, 24 ... 'itih8?, debido a
25.\Wg5! e5 26.rgxh6+ gxh6 27.Vfixh6++ .
25.9xh6 ges 26.gg3?
Esta jugada echa por ti erra la victoria, que
seguí a siendo po sible.
Las blancas ganaban haciendo 26 .Vfih7+ !
(26 .ic2? f5) 26 ...@f8 27_gf3 ! (Aagaard).
Una idea paradój ica. En lugar de incorp orar
el alfil directamente al juego, en muchas va­
riantes la s blancas abren la importante Dia go­
nal '.'a2-g8" , _ activando el alfil. La s blancas g a­
nan en toda s las línea s:
a) 27...'itie7 28.\Wg7 f5 29.rgxf5+-.
b) 27...\Wc5 28.rgxf6 lDe5 29.\Wh6+ 'itie 7
30.\WgS 'itif8 31.gh6+- .
14. AL ATAQUE 119

e) 27.. .bS 28Jhf6 (con idea de gxg6)
i8...llJe5 (28...VMe7 29.gxg6 +-) 29.YMh6 +
@e7 30.YMgS @f8 Jl.YMxe5+-.
26•.•9f2!
La oportuna activación de la dama negra
quita hierro al avance h2-h4-h5, y obliga a las
blancas a forz ar el jaque perpetuo .
.
27J�xg6+ fx g6 28.9xg6+ @rs 29.9h6+ �ti
No , naturalmente , 29...@ e7?? 30.VMg7++.
30.9h7+ @rs 31.9hs+
La partida se decl aró tabl as.
Coordinación de las piezas atacan­
tes
Debería tratar de abrir columnas para sus·pie­
zas mayores y diagonal es para sus al files· y la
dama , apuntando al rey contrario . Sus caballos
deberían apro ximarse al objetivo atacado ,
siendo lo ideal que se sitúen �n casillas prote­
gidas. Es muy impo rtante llevar la dama ·cerca
del rey enemigo . Los peones muy avanz ado s
tam bién pueden ofrecer un buen apoyo al
ataque. Sus piezas estarán bien coordinadas si
están dirigidas contra un punto débil.
Debilite el enroque enemigo
A fm de debilitar la posición contraria, debe
provocar avances de peón en el enro que, pues
debilitado éste resulta más fá cil de atacar. El
enroque a menudo puede destruirse mediante
un sacrificio .
B
Indonesia 1983
120 ESTRATEGIA 2
17.f4!
Una importante jugada de ataque que
protege al caballo de "g5". Las negr as deben
buscar contrajuego y reaccionan en el centro .
17•..dS 18.90
.
Las blancas acercan su dama al rey negro .
18•.•d4 19.Yfh3
Provo ca un nuevo debilitami ento del en­
roque enemigo .
19...hS
Quizá las negras debiesen haber intentado
19...llJhS!?
20.Y!Yg3
Amenaza llJxe6 y lDxf7. No era tan fuerte
la inmediata 20.llJxe6 fxe6 21.YMxe6 + @h8m.
20•••llJg4
21.�xti!
Un sacrificio típico , que destruye la cober­
tura de peones del rey negro .
21..• di>xti 22.h3 .lf6
En caso de 22 ...dxe3 seguirí a 23 .hxg4 exd2
24.ix.g6+! di>f8 25.gxd2, con fuert e ataque a
cambio de una mínima inversión material .
23.�e4?
Una jugada natural , pero que permite a las
negr as reforzar su po sición.
Lo preciso era 23 .hxg4 h4 24.YNh2!, y si
24...dxe3 , 25 .hf6 exd2 26 .VMxh4 (o 26 .gxd2
@xf6 27.VMxh4+ @g7 28.gd7++-) 26 ...VMxf4
(si 26 ...dxc lYM, 27.VNb.7+ @xf6 28.gS++)
27.gxd2 YMxd2 28.VNb.7+ @xf6 29.gfl+ @es
30.VMh2+ @d4 31.'iMd6+ @c3 32.go+- .
23...�xe3?

Era necesario 23 ...ltJe7! 24.hxg4 i.xe4, y la
posición no es cl ara.
24.lt)xf6
Amenaza 'l.Wxg6+ .
24...lt)e7 25.lt)d7!
El insolente caballo se dirige a "e511 para
atacar tres veces el punto "g6".
25•••"Bc7 26.t;:)es+ ©g8
27.gel !
Las bl ancas preparan un sa crificio de ca­
lidad en "e3 ", a fin de abrir la gr an diagonal.
También era fuerte �d2 !, defe ndiendo simple­
mente la ca silla 11 g211
•
No estaba claro 27.CiJxg6 ltJxg6 28.'& xg6+
'l.Wg7 29.'l.Wxg7+ @xg7 30.�xd4 cxd4
31.ixd4+ e5 m.
27...h4 28.°BgS t;:)7f5
La s negras construyen su posición en torno
al caball o de "e311
, pero la s blanca s atacarán
esta pieza , abriendo líneas.
29.ll)g4!
Amenaza 30.ltJxe3 CiJxe3 31.:gxe3 , seguido
de 32.'l.Wxg6+ .
29...lt)xg2
Ahora se ha abierto la columna "e" para la
torr e blanca.
30.9xg6+ ©f8
Eil caso de 30 ...'&g7, las bl ancas ga naba n
con 31.:gxe6 '&xg6 32.:g xg6+ ltJg7 33.CiJf6+
@n 34.CiJ xe8 :gxe8 35 .:gb6+- .
31.�xe6 �xe6 32.VNxe6 lt)g7 33.VNh6
La s blancas atacan con da ma, caballo y al ­
fil y el rey negro no está bien protegido.
33...VNe7
34.i.g6+-
Las negras se rindieron. No hay buena de­
fen�a contr a %Yh8+. Si 34...'&e6, simplemente
35.f� .
..
Cambio de una buena pieza defen-
siva
Un · cambio así también puede debil itar el en­
roq�
�
·
�or otro lado , a menudo es más fá cil luchar
col'iira meno s piezas defensoras . Por ej emplo :
en·
. él diagrama de la partí da anterio r, tras
27.�_e l !, hemo s visto que la amenaz a de cam­
bio del caballo de 11e3 " dio lugar al colapso de
las defensas negras .
14. AL ATAQUE 121

La avalancha de peones
El av ance de peones pued e desempeñar un im­
portante papel en el "ataque. En primer lugar,
pueden. desplazar a las piezas contrarias de
buenas posiciones y, en segundo lugar, abrir
líneas para el ataque.
Para llevar a cabo una av alancha de peones,
debe tener una firme posición en el centro,
pues de no ser así existe el peligro de caer en
un contraataque.
�· " A.:.Yus.rpo�
�i:
SobolevsJs '"�
Mainz 200 1
16.f4!
Este avance fuerza la apertura de la colum-
na "e".
Otro fuerte plan era 16.dxeS, seguido de
17.f4!
16 ...exd4 17.exd4 'i'd8 18.li)ce4
También era posible cambiar primer o to­
rres, 18.:gxe8 .
18..•li)xe4 19.li)xe4 .if5
A 19...iaS seguiría 20.lDf6+, y las blancas
tienen ligera superioridad .
20.dS !
La amenaza es ahora Y;Vc3 . Las negras ,tra­
tan de impedirlo, pero omiten una combina­
ción típica que explota la debilidad de la gran
diagonal .
20..•.iaS ?
Era mejor 20...ixe4 o tamb ién 20...ltJd7,
en ambos casos con clara ventaja de las blan­
cas.
122 ESTRATEGIA 2
21.ti'xa5!!+- ti'xaS 22. �f6+ @g7 23.li)xe8+
@b6
O bien 23...
@g8 24 .lDf6+ @g7 25.lüg4+ f6
26.ixf6+ @f7 27.:ge7+ @g8 28.lüh6++ .
24..ig7+ @bs 2s.J.e2+
Las negras se rindieron, debido a 25 ...ig4
(25 ...@h4 26.if6++-) 26.ltJf6+ @h4 27.g3+
@h3 28..ixg4++.
Las negras han sacrificado un peón por un
mejor desar
r
ollo y ahora quieren abrir el jue­
go.
15..•eS!?
Hubiera sido mejor antes 15...:gh6!?
16.Y;Vf2 (16.'!Wxh6?? Y;Ve l++) 16...esgi.
16.c3 'i'a4 17.'i'xh7 0-0-0

Las negras están dispuestas a sacrificar más
peones a cambio de activar sus piezas. Las
blancas aún no han completado su desar
r
ollo
y, por tanto , caerán en problemas importantes.
18."Bxti ggd6 19.Vb3 "Bas
Las negras , por supuesto , eluden el cambio
de damas .
20.�g3?
Las blancas deberían haber seguido con la
propuesta del cam bio de damas: 20.Wfa3!?
Wfd5 21.Wfb3 .
20...�xd4! 21.Vb4!
Ahora las blancas fuerz an el cambio de
damas, pero a un precio... A 2 l.cxd4 seguiría
2 l...�c6+ 22 ..ic4 !a6 , ganando .
21 ...Y!Yxb4 22.cxb4 �b3+!
Ganando cal idad y ventaja posicional . Los
ataques no siempre terminan en mate .
23.axb3 gdl+ 24.®c2 gxal 2S..i.e2 ?
Era preciso 25..id3!, con buenas posibili­
dades de tabl as.
25...gxb l 26.�xbl e4!
De este modo se fractura la formación de
peones blanco s y la to rre podrá atacarlos a
discreción.
27.�g3 exf3 28.gxf3 gf8 29.®d3 Axf3
Con un final perdido para las bl anc as.
14. AL ATAQUE 123

�j ercicios
124 ESTRATEGIA 2

S'ZI llilOV.1V '1V 'vi
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._
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'"S;.:¡_.,.,�� �-� -�-:. ---�'
Olimpiada de Amsterdam 1954
1 ...tl
l
b4!
(1 punto)
Las negras aprovechan su ventaja en desa­
rrollo para emprend er operaciones activas . No
es tan claro 1 ...h5 (para .. .ih6), por 2.h3.
2.nct
2.id3? i.h6 !-+.
2...tl
l
xa2 3.tl
l
xa2
3.�al ll
l
b4 !-+ (con idea de ...ll
l
c2++).
(otro punto por esta variante)
2...V!lx a2 3.id4
3.i c3 V!la3 4.�al V!lc5+.
3.•.e5 4..ic3 h5 5.'ilid3 V!la3 6.na1 Ylic5 7Jfa5
V!lc7 8.ib4 .if8 9.tl
l
bl?
Véase el próximo ej ercicio .
1.•.tl
l
xe4 !
(1 punto)
Las negras disponían de otra buena jugada:
1.. .d5 ! (1 punto) 2.ic3 dxe4 3.�xe5+ '!Wxe5
(otro punto) 4.he5 exd3 5 ..b.f6 ib4+-+.
2.Yfxe4 d5!
(otro punto)
Pero no 2 ...if5 3.'!Wf3 ixb l 4.c5 !�.
3.gxd5 .ixb4+ 4.tl
l
d2 0-0 5.i.d3 Élad8 6.gb5
.ixd2+ 7.@xd2 Af5-+
1..J�b8!
Una jugad a natural de ataque.
2.Vfa4 �bb2+!
(1 punto)
(otro punto)
2.. .'!Wxc3? no sería buena: 3.V!lxc6+ @d8
4.b3, y las blancas tienen un ataque decisivo.
3.ci>xb2
3.@al �b6-+ .
126 ESTRATEGIA 2
3..J�b8+ 4.cbcl
4.'!Wb3 Ab4 5.@ cl ixc3 -+ .
4...Ae3+ 5J�d2 Vfxc3 6.na7+ .ix a7 7.V!lxa7+
gb7 8.Vfd4 Vfxd4-+ 9.nxd4 @d6 10.gd2 c5
11.g4 e3 12.ng2 d4 13.gS nn 14.ci>dl e5
15.h4 e4 16.@e2 ga 17.hS c4
Las blancas se rindieron.
1.tl
l
d5!
(2 puntos)
Abriend o la gran diagonal y creando un
peón pasado. Tampoco era mala I.ll
l
d4!? (1
punto) para llevar el cab allo a "f5".
1...tl
l
xd5
l...'!Wa6 2.'!Wxa6 bxa6 3.ll
l
c7± (Larsen) .
2.cxd5 .if8 3..id4 Y!Yb3
Larsen analizó las alternativas:
a) 3 ...'!Wa6 4.'!Wxa6 bxa6 5.�c8±.
b) 3...'!Wb5 4.ll
l
e5 f6 5.ifl �4 6.ll
l
d7 Ae7
7.�c4! '!Wd6 8.'!Wa4! ig6 9.�c8+-.
4.tl
l
es b5?! 5.tl
l
d7± ia3
Véase el próximo ej ercicio.
,,.
..,
,
�
-
-,,
,.
�,.
.,
�
,B·. Uársen-E. Geller
Copenhague 1960
1.J.xg7!
(1 punto)
Si 1.�fl?!, if5 =. 1.�c3 (1 punto) no es tan
fuerte como I.ixg7 !, I...ib2! 2.�xb3 ix.al
3.ie3 !± (pero no 3.ixal ?! �e l+=).
1. ••.ixcl 2."tl
l
f6+ cbxg7 3.tl
l
xe8+ ci>f8 4.V!lh8+
4...@e7
4.. .ig8 5.ll
l
f6+-.
5.d6+!
(otro punto)
(otro punto)
Jugad a clave. Las blancas ganan por fuerza.
5...ci>d7
5 ...@ e6 6.'!Wf6++- .
6.tl
l
f6+ @es 7..ih3+ @b7 8.Vfxd8 V!ldl+
9.@g2 .id3 10..lc8+ ci>a8 11.V!la5+
Las negras se rind ieron.

Los comentarios a este ej ercicio y el si­
guiente se basan en los análisis de Larsen.
1.hS!
(2 puntos)
La marcha del peón "h" debilita el enroque.
1...f6 !?
A l...Wfa5? 2.h6 g6 3.ic7 ! V:Vxc7 4.V!lf6+-.
Después de l . ..h6 2.g4, el avance del peón "g"
sería un problema para las negras .
2.g4 tfaS?
La posición tras 2 ...a5! 3.V!lg3 a4 es menos
clara, ya que a 4.g5?! sigue 4...llJfS+!.
3..i.xc4 dxc4 4.a3! Axc3
4...ixa3 pierde tras 5.bxa3 V:Vxa3+ 6.@d2
b4 5.:Bal ! bxc3+ 6.llJxc3 Wlb4 7.!!hbl!+-.
s.�xc3 ± tfdS
5 ...b4 6.axb4 V:Vxb4 7.E:hel!±.
6.ghel!
6.llJxb5 Wfd5 !+!.
6...aS?!
6...llJdS 7.llJxd5 Wfxd5 8.V!lxd5+ cxd5 9.0±.
7.tfg3 ! ga7
A 7...b4? !, 8.id6 ! bxc3? 9.he7 cxb2+
10.<it>bl+-.
S.h6!± g6 9..i.d6 ges
Véase el próximo ej ercicio.
r-
---
17
1.Yff4 !
Las blancas incorporan su dama al ataque.
Sin embargo, disponían de varias alternativas,
algunas también fuertes:
a) L.ib8 no es tan fuerte : l...!!d7 2.llJe4
llJd5 3.llJc5 :Bde7=.
b) 1.llJe4!? (1 punto) 1...llJdS±.
e) LicS :Bd7 2.Wfe3 !+- (2 puntos) dej ando
al negro en una desagradable clavada. 2. llJe4
es menos claro tras 2...llJdS 3.llJd6 �xe l
4.:Bxel :Be7±, así que sólo le reporta 1 punto.
t...©n
1...llJd5 2.llJxd5 cxd5 3.%Vxf6 ! (o 3.ic7 !
V!Jd7 4.ib6+-) 3 ...V!Jxf6 4.:Bxe8+ cl
l
il 5.!!f8+
©e6 6.!!el+!+-.
(otro punto por esta variante)
2..i.eS f5
2...llJg8 3.llJe4+-.
2.. .llJdS 3.llJxd5 cxd5 4.hf6!+-.
3•.ibS gb7 4.tfeS!
O 4.llJe4 llJd5 5.llJd6+ �f8 6.llJxb7+-.
4.••ggs 5.gS b4
5 ...llJd5 6.llJxd5 cxd5 7.id6!+-.
6.Yff6+ ©es 7.Yfxc6++- @n
7...V!ld7 8.:Bxe7+ ©xe7 9.V!lf6+ ©e8
10.!!el++-.
7..'.!!d7 8.llJd5+-.
7...
@f88..id6 bxc3 9.!!xe7 :Bxe7 10.:Bel +- .
S.tff6+ mes 9.dS!? gf8
9...bxc3 10.d6!+-.
10.tfc6+ tfd7
10...mf7 1 l.Wfxc4+- .
ll..i.d6 g17
11...V:Vxc6 12.dxc6 !!a7 13.llJd5 !!il
14.c7+-.
12.Axe7 bxc3
12...V!lxc6 13..ic5++ -.
12...�xe7 13.:Bxe7+ <l
l
xe7 14.%Vf6++-.
13..i.b4+
Las negras se rindi eron.
1...Y!YgS!
(2 puntos)
Tratando de debilitar al blanco , al amenazar
.. .llJf4+. La útil l.. .!!ab8 le reporta 1 punto.
2.<i>h2?
Era preferible 2.f4 V:Ve7 !:j: (Larsen) .
2... tLlb2! 3.tff3?
3.Wfa6!? es más complejo, aunque las ne­
gras estan bien: 3 .. .%Vd2 4.ixg6 hxg6 5.llJdl
E:e l ! 6.E:xe l V!lxe l 7.V:Vxc6 E:d8 8.llJxb2
(8.V:Vc7 :Be8-+) 8 ...V!lxal 9.Wfh5 V!le l 10.llJd3
V:Vc3, y no hay compensación por la calidad.
-
3...tfd2 4.Axg6 hxg6 5.�dl �c4! 6.tfc3
gabS 7.gel ge4
O bien 7 ...V:Ve2 8.!!gl llJd2-+ .
s.gc2 tfxd4-+ 9.tfxd4 gxd4 to.gel as
11.©g2 a4 12.tLlc3 a3 13.tLla4 gS 14.ge7 gb4
15.tLlb6 gb2 16Jfo3 gxa2 17.tLlxc4 dxc4
18.gc7 gdd2 19.gf3 c3
Las blancas se rindieron.
14. AL ATAQUE 127

1.•. f6 !
(3 puntos)
Las piezas negras están muy bien situadas,
y ha llegado el momento de que los peones in­
tervengan en la partida. Las negras preparan
...g5 para romper el bastión blanco en el flan­
co de rey . Las jugadas neutras l...id6 o
1...tl
l
f6 sólo rep ortan 1 punto de consolación.
2.@g2 g5 3.tl
l
fltl
l
gh6 4.hxg5
4.h5 se contesta con 4 ...g4 -+. Las negras
podrán asegurar su peón "g" con ...ll
l
e7y...f5,
y luego proseguir con .:.ll
l
f7-g5-f3 .
4...fx g5 5.tl
l
dl @g6 6.tl
l
h2 g4 7.V!lc2 i.d6
s.tl
l
ntl
l
gs 9.tl
l
h2tl
l
r6 10.tl
l
n @h5
Larsen jugadas de espera antes del control.
11.tl
l
h2 @g5 12.tl
l
fltl
l
bS 13..tfl �f6
14•.iel tl
l
b5 15.i.fl
Véase el próximo _ejercicio.
Santa Mónica 1966
1...V!la8!
(3 puntos)
Para apoyar el ataque con su pieza más
fuerte. Su plan es ...V!lh8 , seguido de ...�hxg3
y ...V!lh3+. La inmediata 1 .. .ll
l
hxg3 es más
floja: 2.ltJxg3 ltJxg3 3.ixg3 ixg3 4.'it>xg3
V!lfl (1 punto) 5.'it>h2 ! @h4 6.V!lg2 !=.
Si l...ib8, (1 punto), para 2 .. .V!lh6, permite
contrajuego con 2.V!lc5.
2.i.el %Yb8-+ 3.V!lc6 .ixg3 4.J.xg3 tl
l
bxg3
Después de 5.ll
l
xg3 V!lh3+ 6.iif2 V!lxg3+
7.'it>e2 V!lxe3+ (Larsen) , las negras ganarían
fác ilmente el final.
1.f5 !
(1 punto)
Este sacrificio de peón fuerza un debilita­
miento crítico del flanco de rey negro .
2...exf6
Es peor 2 ...ixf6 3.�xf6! exf6 4.ltJd5+- .
3.tl
l
d5 f5 4.exf5 .ixf5
A 4...gxf5!?, 5.ixg7 iixg7 6."l&d4+ f6
7.�ae l±.
5•.ixg7 @xg7 6.V!ld4+ f6
Véase el próximo ej ercicio.
-7�'\<�.
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-�.g:;¡::;s *"-,;
;:;:;r'
''",.,
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-�-�
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V� S mysfov-J� 'fimman . ·
Moscú 1981
1.g4!
Este peón gana la partida.
1.. .J.e6
O bien 1...ltJe6 2.V!ldl !+-.
2.tl
l
xf6! gxr6 3.g5+-
(1 punto)
(otro punto)
3...J.rs 4.gadl b5 5.cxb5 axb5 6.gxf6+ V!lxf6
7.V!lxf6+ @xf6 s.gxd6+ tl
l
e6 9J�b6 �k5
10.ge1
Las negras se rindieron.
Si ha conseguido menos de 13 puntos, le recomendamos volver a
leer el capítulo y repetir los ej ercicios que no haya res uelto.
128 ESTRATEGIA 2

15. Ataques con torre y alfil
•
Fuerza de las piezas
•
Distribución de roles
•
Ej emplos de cooperación entre torre y alfil
Torre y alfil son muy fáciles de coordinar. Sin
embargo, no pueden dar mate al rey contrario
sin una ayuda extra, ya sean otras piezas de su
bando o del bando enemigo, que bloqueen
posibles rutas de escape.
Normalmente, el alfil asume el papel de
apoyo y la torre "cierra la puerta" , pero puede
suceder al revés. Ya hemos visto algunos
ej emplos de cooperación entre estas piezas,
por ej emplo, en la combinación "del molino2
(capítulo 1 de El método Yu supov, Fu nda­
mentos 2) y en el mate de Pillsbury (capítulo 2
de El método Yu supov, Fu ndamentos 1).
El alfil puede apoyar a la torre privando al
rey de casillas de escape y/o ap ortando la
necesaria protección a la torre. Está claro que
para esta coordinación se requieren líneas y
diagonales abiertas .
Las siguientes combinaciones de mate ilus­
tran la fuerza de estas dos piezas.
B
1936
1.�e4!
Las blancas incorporan al ataque sus piezas
menores.
1...dxe4??
Las negras omiten la amenaza principal.
Tenían que haber jugado l...eS ! 2.lDxgS
�e8co.
Si l...
ix.b2, sigue 2J!xb2 (�1Wh8++) 2...fS
3.lDxgS �g7 4.�e6++-.
2.9h8+! .hh8 3.ftxh8++
Un importante modelo de mate .
B
En esta posición las blancas emplean el
mismo patrón de mate .
1.9cl!
Además de gal, ganando la dama, se ame­
naza Wfxh6!
1...dxe4?
Las negras podían prolongar su resistencia
15. ATAQUES CON TORRE Y ALFIL 129

entregando la dama, pero incluso luego de
l ...'!lNxb l 2.'!lNxb l dxe4, las blancas tendrían
un ataque decisivo. "3 .'!lNc l g5 4.:ghs, y las
blancas ganan.
2.Wxh6!
Y no hay defensa contra el mate . Si
2...'!lNxb l + 3.@g2 hh6 4.!'!xh6, con ventaj a
decisiva ..
Las negras se rindieron.
B
Las blancas tratan de explotar la debilidad
de la última fila.
t.Wf6!? Wxc3 ?
Error fatal. Las negras podían salvar la par­
tida con el inesperado truco 1...V:Ycl ! !, y aho­
ra:
B
Para las blancas todos los caminos condu­
cen a Roma.
t.Wf6 !
También servía . l.i.f8 ! :Bxf8 2.:Bxf7 !
(2.d8'1W+-) 2...@xf7 3.gfl + @e7 4.gxf8+-, o
bien 1.!e7! gdxd7 2.'1Wf6+- .
1..J�dxd7
Si 1 ...'1Wb8, 2.V:Yxf7++-.
2.'flYd8+!
Muy bonito, aunque tamb ién ganaba la ju­
gada 2.!e7 !+- .
2...J:lxd8 3.J:lxd8+ c;t>g7 4.J.f8+ c;t>gs 5.J.h6++
a) 2.V:Yg7+?? !xg7, ganando. La torre blan-
N
ca está clavada.
b) a 2.!xc l ?, !xf6, con clara ventaja de las
negras .
e) a 2.!'!xc l ?, ix.f6, y las negras tienen cla­
ra superioridad+ .
d) la línea 2.V:Yxe5 Wfxh6! 3.Wff6 (3.Wfb8+
@g7 4.Wfxb7 V:Yd2, resulta buena para ' las
negras, ya que si 5JJ,e7?, seguiría 5 ...gf5
6.V:Yxa7 Wfd l+ 7.@g2 Wff3+ 8.<tlgl c5 , ga­
nando) 3...Wff8 4.ge7, con compensación por
el peón.
2.'Bg7+!! ixg7 3J�e8+
Mate a la siguiente .
1918
130 TÁCTICA 7

Las negras optan por un rápido ataque.
t...VxtJ !
Un fuerte sacrificio, aunque tamb ién la ba­
nal 1...Wfxb2 2.Wfd4 Wfxc2+ daría a las negras
clara ventaja.
2.gxtJ .lh3+ 3.®gl �e6
Con la "sencilla" amenaza ...gg6++.
4.Vc7?!
Las blancas disponían de una defensa más
tenaz : 4.Wfd4 gg6+ 5.Wfg4 ges 6.Wfxg6+
@xg6 7.f4 �e2+, con clara ventaja, porque el
rey y la torre de "hl" siguen encerrados.
4..•gae8!
Las negras amenazan ...�e 1 +, seguido de
mate, y 5.Wfc3 permite 5 ...gg6++.
Las blancas abandonaron.
Otra situación típica, con el alfil contro­
lando la casilla de escape "gl ". Las negras
"sólo" tienen que abrir la columna "h" .
1 ... gxh2+! 2..i.xh2
2.@xh2 Wfh8+-+ .
2...�g3+!
En estas posiciones se requieren acciones
muy enérgicas, preferiblemente con jaques, a
fin de no dar respiro al oponente . 2 ...Wfh8?,
por ej emplo, sería demasiado lento , por
3.tl
l
ef3.
3.J.xg3 Vh8+
El ritmo del ataque es frenético.
4..i.h2 Vxh2+! s.®xh2 gh8+ 6.VhS gxhS++
B
Las blancas pueden forzar la apertura de la
columna "h" junto con la diagonal del alfil.
1.Ylrg6! · ·
Amenaza Wfxg7++.
También era bueno 1.tl
l
g6+ fxg6 2.Wfxg6
�xf5 3.�h3+- .
1...fx g6
Si 1...�g8, sigue 2.Wfxh7+! @xh7 3.�h3++.
2.�xg6+ hxg6 3.gh3+
Las negras abandonaron.
En el ej emplO' siguiente, su contrario ¡trata
de cazar tácticaniente a Tal! ¡Asunto compli-
cado !
'
N
15. ATAQUES CON TORRE Y ALFIL 131

1 ...�xc3?
Parece que la combina ción de la s negras
funciona: las blancas no pueden tomar la torre
por la debilidad de la primera fila . ¡Pero Ta l
tenía preparada una répl ica!
2J�d8+
También era buena texto 2.!f4! �xc2
3.�d8, ganando.
2...!f8
132 TÁCTICA 7
3.Af4!
No 3.YNxc3?? YNhI+, ganando.
La s negra s se rindieron, ante 3 ...�xc2
4.!h6!, y a 3 ...'1Wd5 4.�xf8 <i>xf8 5.'1Wxc3 .

Ej ercicios
15. ATAQUES CON TORRE Y ALFIL 133

W1m-•w-
m•-�-
m'?JB B'?JB�
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•••B"IB1N

Soluciones
t.J.xe4 ! dxe4 2."Bh5!
2...i.h4!?
2... gxh5 3.gg3++- .
3."Bxh7+!
1933
(1 punto)
(otro punto)
Esto es aún más fuerte que 3.Wfxh4 f5 +-.
3 ... ©xh7 4.gxh4+ ©g8 s.gh8++
Conclusión de un estudio de
lJ�el+!
Pero no l.gg4+?? ©xhl-+.
1.•.©h2!
Las negras buscan el ahogado.
(1 punto )
2.J.e4!
(1 punto)
Amenaza ghl++. A 2.ixa8?, ahogado.
2•••Yfal!
2...Wfxe4+ 3 .'3xe4+- .
3.gbl!+-
(otro punto)
1.�f6+!
(1 punto)
1.•. gxf6 2."Bf8+!
No 2.ge8+? ©g7 3J�xh8 ic5 !-+.
2.ih6 Wfd8 no está claro .
2... ©xf8 3.i.h6+ ©g8 4.ges++
URSS 1975
1."Bh6+! gxh6 2.gxf6+ ©g7
Si 2... ©h5, 3.E:xh6++ .
3•.ixh6+ ©g8 4.gf8++
(otro punto)
(1 punto)
(otro punto)
EEUU 1926
Una combinación típica.
1."Bxh7+! ©xh7 2.ghs+ ©g7 3.Ah6+ ©h7
4.i.f8++
(1 punto)
Karlsbad 1907
t.J.f8+!
t.if4+ ih.5 2.�g3 tamb ién gana, pero es
mejor buscar una continuación forzada.
1. ..J.h5 2."Bxh5+! gxh5 3.gh6++
1•••gfe8!
l.. .gae8 ! llevaría a lo mismo .
2.Bn
2.Wfxe8+ gxe8 3.gxd4 '3el++.
(1 punto)
Ahora sigue una típica combinación de
mate en la última fila.
2•..YfxfZ+! 3."Bxrz.gel++
(1 punto)
1.••"Bh4!
(1 punto)
Las negras también ganan con 1 . . .:!:k2! (1
punto también) 2.Wfxc2 Wfh4 3.Wfc8+ (la
variante 3.h3 Wfxh3+ 4.©gl id4+ 5J:!f2
Wfxg2++ reporta otro punto) 3...©g7 4.h3 Wfg3
(otro punto) 5.gxf7+ ©xf7 6.Wfd7+ ©f8
7.WfcJ,8+ ©g7 8.Wfe7+ ©h6 9.Wff8+ ©h5-+ .
2."Bxe5
·
2.h3 Wfxh3+ 3.©gl id4+ 4.'3f2 Wfxg2++.
(otro punto por esta variante)
2.••erz
(otro punto)
Si 3.gxf2, ge l+-+.
Si 3.E:g l, Wfxg2+! 4.E:xg2 E:c l+-+ .
Las blancas se rindieron .
15. ATAQUES CON TORRE Y ALFIL 135

1•..Yfxe4 ! 2.Yfxe4
2.hd4 �xe l 3.�fxe l �xd4-+.
· 2...�g3+ 3.hxg3 gh5++
1.�g6+! fx g6
(1 punto)
l...©g8 2.�xh7+ ©xh7 3.�h3+ ©g8
4.!!h8++.
(1 punto por esta variante)
2.9xh7+! cJ?xb7 3.gh3+
(otro punto)
Las negras se rindieron.
11
'(1 punto)
2.Axb7+
2.�xb5 hf2+ 3.©h2 E:h8++.
(otro punto por esta variante)
Las blancas pierden tamb ién en_ caso de
2.c4 :gxf2 ! o de 2.E:bxdl �xb2.
2...cJi>b8
Era más tenaz 3 ..!
!
bxdl : 3 ...l!Mxb2 4.!a6
!c5! s.g¡:bl ixf2+!-+.
3.. Jlxf2!
Pero no 3 .. .ixf2+? 4.�xf2 g¡:xf2 5.g¡:fxdl m.
4.'f;Yxb5
4.�xf2 �xbl-+.
4..Jlfxfl+ 5.©b2 ghl++
1937
1.gbfl!
(1 punto)
l .�e1 ! (1 punto también) es otro camino
hacia la victoria: l...g¡:xel 2.�xg6+ (1 punto)
2...©h8 3.i.g7+ ®g8 4.i.c3+ ®f8 5.�d4 ,
ganando.
1...gti
Otras jugadas no son mejores :
a) l...�f7 2.E:xg6+ ©h8 3.i.g7+ ©g8
4.!f6++-.
b) l...�e6 2.�xe6+ g¡:xe6 3 ..!
!
f8++-.
2.9d7!
(otro punto)
También ganaba 2.�d4 �xf6 3.E:xf6 (1
punto).
2...gef8
2...�xd7 3.E:f8++- o 2 ...g¡:xf6 3.�g7++.
3.9e7!
Pero no 3.Af8?? g¡:xd7!-+.
(otro punto)
Las negras se rindieron . No hay defensa
3.c4?!
136 TÁCTICA 7
contra la amenaza �xf8+.
Si ha conseguido menos de 12 pun tos, le recomendamos volver a
leer el capítulo y repetir los ej ercicios que no haya res uelto.

16. Cab allo contra peón
•
Fortalezas importantes
•
Caballo contra peón de torre
•
Bar
r
eras
•
Caballo contra peón de caballo
•
La eficacia de los jaques
•
Defensa del peón propio
Este tema no es del todo nuevo, pues ya
hemos cubierto algunas importantes posicio­
nes teóricas , por ej emplo en el capítulo 23 de
El método Yu supov, Fu ndamentos 1, donde se
estudió el "Mate ahogado ", con el rey en el
rincón.
También hemos visto varias posiciones im­
portantes de tablas en el capítulo 6 de El
método Yu supov, Fu ndamentos 2 ("Fortalezas
11,IVyVI
II
"). Le resultará útil repasar ese
material antes de estudiar este capítulo.
B
1.©c6!
Otras jugadas pierden un tiempo importan­
te: I.@d6? ltJa4-+; I.@b6? ltJe4-+ .
1...�e4
Si I...@g7, seguiría 2.@xc5 @f6 3.©d4
liJdl 4.©d3 ©f5 5.©e2 �c3+ 6.@f2 ©f4
7.©gl=, y las blancas habrían alcanzado una
fortaleza IV.
1.. .ltJa4 2.©b5 ©g7 también conduce a
tablas: 3.@xa4 @f6 4.©b5 ©e5 5.@xc5 ©e4
6.©c4 @o 7.©d3 ©g2 8.©e2 ©xh2 9.@f2=.
2.©d5
El caballo no puede proteger el peón por
delante . La� negras tratan ahora de ganar el
peón "h" .
2...�g5 3.©xc5 �t'3 4.©d5! �xh2 s.©e4
�g4
O bien 5 ...©g7 6.©f4 liJfl 7.©f3 ©g6
8.©f2 h2 9.@g2=.
6�@a ©g7 1.©g3 h2 s.©g2=
16. CABALLO CONTRA PEÓN 137

Las blancas han construido la "Fortaleza 11"
del capítulo 6, de El método Yu supov, Funda­
mentos 2.
Caballo contra peón de torre
¡El peón de torre es el enemigo número uno
del caballo!
B
N. GrigoTiéY
���. -.
..
..
--
-.
�
.
ro� �-��,.
..
.
1932
El peón de torre resulta particularmente in­
cómodo para el caballo, porque éste sólo pue­
de detenerlo por un lado. No obstim.te, pueden
conseguirse tablas si el caballo puede blo­
quear a tiempo el peón, es decir, antes de que
alcance la séptima fila. En esta posición, el
objetivo de las blancas es controlar la casilla
"h2" desde "g4" o "fl ".
1.�e5+!
1.lüd.2+? no era buena; debido a l... ©e2!
2.lüe4 h3 3.lüg3+ ©t2 4.lühl+ ©g2, y el
caballo queda atrapado en el rincón, con el rey
blanco demasiado lejos de la casilla salvadora
"f2".
1...©g3
l...©f4 permite un doble de caballo:
2.lüg6+ ©g3 3.lüxh4=.
2.ll
l
c4!
El caballo pretende llegar a "e3 ", con lo
cual se asegurará el acceso a las casillas "g4"
o "fl".
2..• h3
A 2...©f3, continúa 3.lüe5+ repitiendo po­
s1c10nes.
138 FINALES 3
3.ll
l
e3= @o
Las blancas capturan el peón después de
3. ..
h2 4.lüfl+ o de 3 ...©f2 4.lüg4+, con igual­
dad en ambos casos.
4.ll
l
n@n5.ll
l
h2 ©g2 6.�g4 ©g3 7.ll
l
e3
Las negras no pueden expulsar al caballo y
es tablas.
7...h2 s.ll
l
n+=
¡A veces una barrera puede salvar la par­
tida!
N
El caballo controla las casillas "e2" y "e4",
y tanto a l...©e3 como a l.. . ©d.2 seguiría un
doble en "fl ", de modo que el rey negro debe
dar un rodeo, pero eso le costará mucho tiem­
po y el monarca blanco logrará alcanzar la
casilla "f2" y encerrar al rey contrario en el
rincón.
1...©d4
O bien l...©c2 2.©c6 ©dl 3.©d5 ©el
4.©e4 @f2 5.©f4=.
2.©c6 @es 3.@cs
o 3.lühl ©f4 4.©d5 ©f3 5.©d4 ©g2
6.©e3 <i>xh l 7.©f2=.
3...@f4 4.ll
l
ht @o 5.@d4 @g2 6.©e3 ©xhl
7.mn=
·
Caballo contra peón de caballo
El peón de caballo está cerca de la banda y,
por tanto, es algo torpe. Para hacer tablas el
caballo debe controlar la casilla de coronación
desde el punto correcto.

l...b3 2.ll
l
b6
La amenaza de un doble es un importante
recurso táctico del caballo. 2.tl.JeS? perdía por
2...©d4 3.tlJf3+ ©c3 y el caballo no puede
acercarse.
2.••mdJ
2 ...b2 3.tlJc4+=.
3.tl.Ja4
En esta situación, las blancas logran hacer
tablas incluso sin la participación del rey.
3•••mc4 4.ll
l
b2+ mc3 s.�a4+ mb4 6.�b2
ma3 7.ll
l
d3=
t.tt'ld6!
El caballo se dirige a "a3".
1•••b3
Si el rey se acerca al caballo, éste puede
cambiar de dirección y apuntar a la casilla
"b2": l.. .©d4 2.©f6 ©dS 3.l'LJfS b3 4.l'LJe3+ y
el caballo puede elegir entre "dl" o "b2".
4...©d4 s.lLJdl ©d3 6.l'LJb2+ (6.©es ©c2
7.lLJe3+) 6...©c3 7.lLJa4+ (7.l'LJdl+ ©c2
8.lLJe3+ ©d2 9.l'LJc4+ ©c3 10.lLJe3 también es
tablas) 7...@b4 8.l'LJb2=, y las blancas hacen
tab las como en el ej emplo anterior.
2.tñbs h2 3.�a3
El caballo controla la casilla de coronación.
3•••@c3 4.ll
l
bl+= «it>c2 s.�a3+ «it>b3 6.�bl=
Las negras no pueden progresar.
Estos finales normalmente sólo pueden ga­
narse si el rey puede impedir que el caballo se
acerque al peón. Pero en algunos raros casos
el rey puede alejar al caballo. Veamos una
bonita idea ganadora .
B
Posición final de un estudio
Consideremos primero las jugadas "norma­
les" :
1.@b8!!
Bloquea el peón, pero el rey podrá acceder
a las casillas adecuadas . La amenaza es
2.©c7. A l.b8%Y?, ll
l
c6+=; a l.©a8? l'LJc6=
tamb ién está claro . A la normal l.©b6? se­
guiría 1...ltJd7+ 2.«it>c7 (si 2.©c6, tl.Jb8+=)
2...tl.JcS! 3.b8%Y l'LJa6+, con tablas.
1...�d7+
16. CABALLO CONTRA PEÓN 139 ·

.
1.. .ltJc6+ 2.©c7 ltJb4 pierde por 3.©b6 !
ltJd5+ 4.©c6 ltJb4+ 5.©b5+- .
2.©c8!
-�
La clave. El rey no podía alcanzar esta ca­
silla en la variante con l.©b6.
Pero no 2.©c7?, por 2 ...ltJc5!
2...ll
l
b6+ �.. ©d8+-
Y las blancas ganan.
En el final de caballo contra un peón cen­
tral , para hacer tablas sólo se requiere que el
caballo controle la casilla de coronación desde
la segunda fila.
El eficaz recurso de los jaques es un motivo
importante.
B
1927
t.ll
l
d6
l.©f8 ! también era buena.
1...g3
¿Cómo podrá el caballo parar el peón?
2.©f8!
¡Ésta es la manera !
2... g2
O 2...©h7 3.ltJe4 g2 4.ltJg5+ ©g6 5.ltJh3=.
3.ll
l
ti+
.
El caballo jugará a "f3" o "h3", parando el
peón.
3... ©b7 4.ll
l
g5+ ©g6 5.ll
l
t3=
En las posiciones en que el bando del caba­
llo tiene algún peón, hay una regla importante
para protegerlo. La mej or defensa del caba­
llo a un peón pasado es por detrás.
140 FINALES 3
B
1922
t.ll
l
e4!
Impidiendo que el rey negro se acerque al
peón.
1... ©e6
Si l...©xe4, lo más sencillo es 2.h6 y el
peón corona, pues el rey negro ha salido del
cuadrado del peón y el caballo está demasiado
lejos.
1 ...ltJg3 2.ltJxg3+ ©g5 también es deses­
perado, ya que el peón está defendido.
2.©n ©n 3.©gt
El caballo negro está cazado .
3..• ©g7 4.©xbl ©h6
5.ll
l
g3 !+-
Pero no 5.ltJf6?, por 5 ...©g5=

He aquí otro importante ej emplo, que
muestra cómo proteger sus peones en una si­
tuación diferente.
B
1.�d5
O bien I.lüb5 @e4 2.@g2 @d3 3.lüd6 y el
caballo protege al peón.
1..•cbd4 2.�b6+-
El caballo puede defender debidamente su
peón desde esta posición delantera, ya que el
peón negro bloquea la casilla "c5" y el rey
negro debería hacer un rodeo p� at acar el
caballo.
2.••cbc3 3.cbg2 cbb4 4.cbt3 cl>a5 5.�dS+-
16. CABALLO CONTRA PEÓN 141

Ej ercicios
142 FINALES 3

16. CABALLO CONTRA PEÓN · 143

Soluciones
'
Conclusión de un estudio de
·-..,-··�\,.
.._,.
.,._.
..
._,.,
,�
..,.-�· "'\'.r.!
'O<lo:"'
."(�
J. Moller & J. Gierslng
1895
1.�d6! !
(1 punto)
1...fl
El negro no pueden progresar con l...©e3 .
2.tt:Jc4+! (2 .ftJf5+? ©f4-+) 2...©e2 3.ftJd6!=.
2.tl
l
e4!
(otro punto)
2.llif5? ©f3 3.llid4+ ©f4 4.llie2+ ©g4- +.
2...n"B 3.tl
l
g3+ =
Conclusión de un estudio de
.J. Keemink
'=�
1928 '
1.tl
l
b4!
.
·
(1 punto)
1.llif4? ©gl-+ o 1.tLle5? @g2-+.
t...@gl 2.tl
l
t3+=
3
E. Freeborough
1891
t.©d5!
(1 punto)
Esto limita al caballo en su lucha contra el
peón 11a
11 • Sería un error l.a6?, por l ...llic6
2.©d5 lLia7=.
1...tl
l
b7 2.a6 tl
l
a5 3.a7+-
4
A. Ch�í'.on
1924
1.�e2+!
(1 punto)
Como sabemos, el caballo debe buscar la
segunda fila. 1.llid3+? es malo por l...©d2
2.lLic5 ©c3 ! 3.llie4+ ©d3 4.tlJc5+ ©c4-+.
1.••@d2
l...@dl 2.lLic3+ ©d2 3.lLia2=.
2.tLld4! ctV 3.�b3+=
144 FINALES 3
5
J. Polgár�A. Yusu11�v
Dortmund 1997
1...©e4!
(1 punto)
Las negras . cierran el paso al peón 11g11 con
un 11cuerpo a cuerpo11
•
A l...©e5?, las blancas hacen tablas : 2.©e3
©f6 (o 2...©f5 3.g7 llixg7 4.©d4 llie6+
5.©d5 lLif4+ 6.©c5 tlJd3+ 7.©b6 llib4
8.©c5=) 3.©e4 ©xg6 4.©d5 ©f5 5.©c6=.
2.©g3
2.@e2 llif4+-+; 2.©el ©f5 3.©d2 ©xg6
4.©d3 ©f5 5.@c4 ©e5-+.
2...tl
l
f4!
A 3.g7 sigue 3 ...tlJh5+-+.
Las blancas se rindieron.
6
1924
1.lLic4!
(otro punto)
(1 punto)
Otras jugadas pierden: 1.lLid3+? ©d2-+ o
1.llif3? ©dl-+, o aun 1.llic6? ©b l-+.
1•..©dl
O bien l...©b l 2.llia3+=.
2.�e3+=
Conclusión de un estudio de
A. Chéron
1926
t.©b7
l.©a7 =es equivalente .
1...©c3
(1 punto)
El caballo crea una barrera al rey negro:
A l...@e5(e3) 2.tLlg4+=; a l.. .©d5 2.©b6
©e6 3.©c5 ©f5 4.©d4 ©f4 5.©d3 @o
6.llihl ©g2 7.@e2 ©xh l 8.©fl=.
2.©c6 ®d2 3.®d5
O bien 3.llihl=.

3...©e2 4.tl
l
hl @a s.©d4 ©g2 6.©e3 ©xhl
7.©f2=
(otro punto)
Conclusión de un estudio de
t.tl
l
c6!
(1 punto)
1•••b3 2.tl
l
a5!
Anótese otro punto si ha elegido la ruta
alternativa para el caballo : 2.lDa7! b2 3.lDb5=.
2.lDb4? sería un error, por 2 ...b2 3.lDa2
@d4-+ .
2•••b2 3.tl
l
c4 blti' 4.tl
l
d2+=
(otro punto)
Conclusión de un estudio de
1.tl
l
h3!
1.lDd3? @gl-+.
1•••gltl
l
+
1932
1.gl� 2.lDf2+ �xf2+ 3.@xf2=.
(1 punto)
(otro punto por esta variante)
2.©f2 tl
l
xh3+ 3.@fl=
(otro punto)
Se ha creado una fortaleza VIII (capítulo 6
de El método Yu supov, Fu ndamentos 1).
Conclusión de un estudio de
: Ct de.feijter
1933
t.tl
l
e5!
(1 punto)
1...gllY
1...h5 2.l2Jf3 h4 3.lDgl @h7 4.@f6 @h6
s.@rs @hs 6.@f4=.
.
2.tl
l
g6+ ©h7
2...�xg6+ 3 .@xg6=.
3.tl
l
f8+=
(otro punto)
Las blancas deben tratar de ganar un peón.
1.tl
l
h5!
1...f3
1 ...g3 2.lDxf4=.
1.. .@d3 2.lDxf4+ @e4 3.lDh5=.
2.tl
l
f6! g3
(l punto)
O bien 2 ...f2 3.lDxg4 fl� 4.lDe3+=.
(otro punto por esta variante)
3.l2Je4! g2
3 ...f2 4.lDxg3=.
4.tl
l
d2+ ©d3 5.tl
l
xf3 ©e2 6.tl
l
gl+
(otro punto)
6...@f2 7.tl
l
h3+=
Conclusión de un estudio de
12
1.tl
l
f4!
(l punto)
No 1.lDe3? f4 =, ni tampoco 1.@e6? @g4=.
1.••©g4 2.tl
l
e2! ©f3
2...f4 3.gxf4+- .
3.©f6 ©xe2 4.©xf5+-
(otro punto)
16. CABALLO CONTRA PEÓN 145

146 FINALES 3
Si ha conseguido menos de 11 puntos, le recomendamos volver a
leer el capítulo y repetir los ej ercicios que no haya resuelto.

17. Ataques con torre y caballo
•
Coordinación de las piezas
•
Ej emplos de cooperación entre torre y caballo
En la práctica no siempre es fá cil coordinar la
torre y el caballo. A diferencia del alfil, el ca­
ballo debe estar cerca de las piezas adversa­
nas.
Pero cuando un caballo se encuentra en una
posición atac ante, protegido, puede resultar
muy peligroso y dar un importante apoyo a la
torre .
Hemos visto algunos ej emplos de coopera­
ción entre estas piezas, como el mate de Anas­
tasia y el mate árabe, en la lección Motivos de
mate (E l método Yu supov, Fu ndamentos 1,
capítulo 1 ).
A continuación veremos algunos modelos
de mate.
Kassel 1914
1.ll
l
c7+! ©a7
Ahora sigue una elegante combinación ga­
nadora.
2.fi'xa6+! bxa6 3.ll
l
b5+ ©a8 4J�a7++
N
Amsterdam 1979
l...9xg5!-+
Las blancas se rindieron, pues pierden en
todas las líneas. · ·
a) Si 2.fi'xg5? tlJe2++.
b) 2.Wff3? Wfxg2+ 3.Wfxg2 tlJe2++.
e) 2J3 es la defensa más tenaz, pero
insuficiente, ya que sigue: 2...lüh3+! 3.gxh3
Wfxe3+ 4.�f2 .ic5 5.�afl Wfxd2, con ventaja
decisiva.
El tándem torre y caballo resulta todavía
más peligroso si recibe apoyo directo o in­
directo de otras piezas o peones.
Vimos una bonita ilustración de esto en el
ej ercicio 7 del capítulo 22 de El método Yu­
supov, Fu ndamentos 2.
A continuación veremos más ej emplos ins­
tructivos .
17. ATAQUES CON TORRE Y CABALLO 147

1•••YfeS! 2.YfxeS
YMxd4+ 3.llixd4 llid3+-+. Si
O bien 2.llie2
2 YMxg3,- +.
.
plemente ·· ·
·
2.E:dl, sim
�bl gxcl++ .
.
directo a
�d3+ 3.'t!:{
apoyo m
2...
,
d "b4" presta un
.
El peon e
e Y caballo.
torr
B
E:hl++-
1.�xf4!
d'
· ugarse antes l.
·
También po ia J
YM d8+-
t...Yfx�4
YMxf4 2.!!hl+ i>g8 3. x
.
o bien l...
2 ghl+ mg8 3.�g6!+-
tr el mate �h8++.
.
•
hay defensa con a
y
no
bandonaron.
Las negras a
148 TÁCTICA 8
iezas a menudo
con estas dos
P.1 aciasaun
El ataque
.
de matena ' gr
taque
conduce a g
descubierto
anancia
.
0una
doble de caballo, un
doble de la torre .
"c5" es el
1.�d8!!
.
'ón de la torre en
d neutra-
la posici
0puee
·
La ma
.
uíElnegron
.
"uicios.
factor clave aq
de mate sin senos pelJ
li7.ar la amenaza
2 !lfl!+ ©g7
1. ..mgs
2 llie6++-; i...llid6 ·
l...i>g7
.
·
E:e5 2.llif7++- .
3 <'tle6++-, !...
"fl!"
·JI':. 6,
mate en
·
2."l.le .
dblealatorreY
ataque o
Con
handonaron.
Las negras a
�-�

20.Bg6!+-
La solución más elegante. Las negras no
tienen defensa contra el mate : 20 ...fxg6
21.�xg7+ ©f8 (o 21...©h8 22.tlJxg6++)
22.tlJxg6++. El peón de "f6" da el necesario
apoyo a las piezas blancas.
Las negras abandonaron.
En el final el rey puede reforzar decisiva­
mente el ataque, como vimos previamente en
la lección Coordinación.
B
Ahora sigue un enérgico ataque de peones.
40.h6+ ©g8 41.g6 �d8
Si 41...fxg6, 42.h7+ ©h8 43.tlJxg6++;
41...tl
l
c5+ 42.©f5 fxg6+ 43.©xg6, con rápido
mate.
42.�d7!
El caballo se dirige a "f6".
42.. J�eS+ 43.©dS+-
y las negras no pueden impedir tlJf6+ sin
graves pérdidas :
43.©d5 �e6 44.�a8 �xg6 45.�xd8+ ©h7
46.tlJf8++-.
Las negras abandonaron.
B
Las negras no pueden evitar aquí la pérdida
de la dama, porque las piezas blancas están
muy bien coordinadas .
t.ftn+! cbes 2.@gs!
La clave del estudio. Esta jugada sitúa a las
negras en zugzwang.
Las blancas amenazan 3.�f5+ ©e6 4.tlJc7+
y, sorprendentem�nte , la dama negra no en­
cuentra una casilla segura.
2...Va2
Las demás jugad.as también pierden :
a) 2...'1Wa5 3.�f5+ ©e6 4.tlJd4++- .
b) 2...'1Wc6 3.�f5+ ©e6 4.tlJd4++-.
e) 2...'1Wb6 3.�f5+ ©e6 4.�f6++-.
d)2...'1Wa8 3.�f5+ ©e6 4.tlJc7++-.
e) 2.. .'\Wa4 3.�e l+ ©d5 4.tlJc3++-.
3.ftel+ ©ds 4.� c3++-
17. ATAQUES CON TORRE Y CABALLO 149

Ej ercicios
B
5
150 TÁCTICA 8

B.1•
17. ATAQUES CON TORRE Y CABALLO
.
151

Soluciones
Variante de la partida
ITL-
,
�·�·=
·
...
..
..
....
..
�=:
r
=Y..
..
.
u..
.
.
su=.!p�o:-.
.
v�-J=�:G::a:ll::
:
a.S!.g-
b:e::
:
r.:::::;
;
:
Suiza 2005
1.�c5! gxd6 2.�e6+! !ixe6 3.gxd8
Con clara ventaja blanca.
(1 punto)
2
E_. Sokolov-V. Rusli�ikov
Correspondencia 1965
1.gxb7+! hxg5
A 1...�f6, 2.llic6+ ©e8 3.�e7+ ©f8
4.\Wxg7++.
2.�c6+ ©es 3.ge7++
(1 punto)
..
..
..
..
..
""'"
""'
���==-�-=="=-=��=·
H. Mecking-A. Roch a
Mar del Plata 1969
1J�bl+ ©a7
1...©c8 2.'Wd7++.
2.°f
f
d4+! °f
f
xd4 3.� xc6++
(1 punto)
V. Bofogan-A. Yusupov •
Can
n
es 2005
1.Yfxe6+!
(1 punto)
Las negras se rindieron, ante el mate inmi­
nente : 1.. .fxe6 (1...he6 2.�e7++) 2.!!xe6+
@fl 3.�e7++.
Ziesar 1912
1.°f
f
xh7+! ©xh7 2.gh3+ gh6 3J�xh6++
1...gb3+! 2.©h2
2.©f4 ge4++.
2.©h4 �e4+ 3.g4 �h3++.
(1 punto)
(1 punto por esta variante)
2... �g4+ 3.©ht gh3+! 4.gxh3 gh2++
(otro punto)
Bucarest 1953
1.ga8+! ©t7 2.�e5+ ©e6 3J�a6+ Ad6 l.gg5!
4.� c4
(1 punto)
El fmal de peones después de 4 ...�dl
5.�xd6+ �xd6 6.llixd6 @xd6 7.©f5 se gana
fá cilmente .
Las negras se rindieron.
[[ ·�. Yusup"ov-M.
Bastia 2004
1.�xb5!
(1 punto)
A 1...�xb4 se contesta 2.�xa4!+- .
Las negras se rindieron .
152 TÁCTICA 8
Un sacrificio de desviación.
1...'Bxf6
(1 punto)
1...\Wxe4? y 1...\Wxg5? permiten 2.�xfl++.
2.'Bd4!
(otro punto)
Pero no 2.V!fxe5??, ya que 2 ...V!fxe5+ ! es
Jaque.
2...gg6
Si 2...gxg5, entonces sigue 3.\Wxf6+ �g7
4.ti:)xf7+ ©g8 5.ti:)h6+ @h8 6.ti:)f5, con ven­
taj a decisiva.
3.gxg6!
(otro punto)
3...Bxd4 4.� xt7++

Variante de la partida
1.°Bd7+! !
(1 punto)
1.ltlxf6+ (1 punto de consolación) también
gana, después de 1...@fi 2.ltld7, pero la tex­
tual fuerza el mate .
1 ....txd7 2.�d6+
Pero no 2.ll
l
xf6+? @fi-+ .
2...<bd8 3.�ti+ <bes 4.ges+ .ixe8 s.gd8++
(otro punto)
11
1 ...gg2 !
(2 puntos)
Las blancas no tienen buena defensa contra
la amenaza ...ll
l
f4 ++.
a) 2.@xg2 pierde por 2 ...ll
l
e3+.
b) A 2.Wffl , sigue 2...ll
l
f4 + 3.YMxf4 gxf4
4.@xg2 e5 !-+.
Las blancas se rindieron.
t.<bti!
(1 punto)
Amenazando mate en la columna "h".
1.••<bb6
Después de 1...:ghl, las blancas tienen
varias formas de ganar:
a) 2.ltld5 @h6 3.ll
l
f6 +-.
b) 2.�g7+ @h6 (si 2 ...@h8, 3.ll
l
g6++)
3.@g8!, y la amenaza gg6++ es decisiva.
2.<bg8!
(otro punto por cualquiera de estas
variantes)
(otro punto)
Las negras se rindieron. Es decisiva la ame­
naza gg6++.
Si ha conseguido menos de 1Opuntos, le re comendamos volver a
leer el capítulo y repetir los ej ercicios que no haya resuelto .
17. ATAQUES CON TORRE Y CABALLO 153

18. Partidas semiabiertas
• El papel del centro
• Planes típicos en la Siciliana Cerrada
En este capítulo examinaremos la Variante
Cerrada de la Defensa Siciliana. El juego en
esta variante evoluciona con relativa lentitud.
Generalmente, las blancas tratan de empren­
der acciones en el flanco de rey y deben estar
dispuestas a lanzar sus peones a la ofensiva.
Las negras, por otra parte, buscan contrajuego
en el flanco de dama. La naturaleza relativa­
mente cerrada de la posición no significa, por
sup uesto, que el centro deba ignorarse. Por el
contrario, sólo un buen control del centro
nos permitirá atacar con fundamento.
El principal énfasis de la variante no radica
en jugadas específicas , sino en los diversos
planes típicos. Por esta razón, es importante
encontrar partidas bien comentadas y estudiar­
las con detenimiento. En este capítulo analiza­
remos partidas jugadas por V. Smyslov.
Un plan estándar para las negras es fianche­
tar su alfil rey, lo que puede combinarse con
las jugadas ...d6, ...e6 (o, a veces, ... e5) y
...f¡jge7 . Se trata de un esquema muy seguro
y, más tarde, las negras pueden frenar el avan­
ce de los peones en el ala de rey con ...f5 .
Una segunda y más ambiciosa alternativa
es ...d6 y ...(j
j
f6, después de lo cual las ne­
gras deben actuar rápidamente en el flanco de
dama.
Veamo s ahora dos partidas características .
Moscú 1943
1.e4 c5 2.tl}cJ
Esta jugada no significa necesariamente
que las blancas quieran jugar la Variante
Cerrada. En caso de 2.. .e6, por ej emplo, pod­
rían continuar con 3.�f3, seguido de 4.d4,
154 APERTURAS 2
transponiendo a otras variante s. Las negras
deben tener siempre presente esta posibilidad.
2...�c6
He aquí un ej emplo de esquema con ...d5 ,
del match-revancha Fischer-Spassky: 2 . ..e6
3.(j
j
ge2 lt:Jc6 4.g3 (4.d4) 4...d5 5.exd5 exd5
6.d3 lt:Jf6 7.ig2 ie7 S.ig5 d4 9.ixf6 ixf6
lO.(j
j
e4ie7 1I.(j
j
f4 0-0 12.0-0 ges 13.mi5 !
g6 14.�d5 if5 15.gfel @g7=, Fischer­
Spassky, m (23) 1992.
3.g3
Sólo con el fiancheto de rey se entra en la
Variante Cerrada. Una partida anterior del
match citado siguió así : 3.�ge2 e6 4.g3 d5
5.exd5 exd5 6.ig2 d4 7.�d5 �f6 S.ltJef4
li)xd5 9.li)xd5 id6 10.0-0 0-0 l 1.d3 ie6
12.(j
j
f4 if5 13.h3 ! gbs 14.id2 ges 15.ge l
gxe l+ 16.�xe l= �d7?! 17.g4! ges lS.�d l
ixf4 19.ixf4 ie6 20.�f3 ;t;, Fischer-Spassky,
m (17) 1992.
3...g6 4.ig2 J/.g7 5.d3 d6 6.�t3!?

Otro plan de desarrollo para las blancas es:
6.tl'ige2 seguido de 0-0, .ie3 y Wfd2. También
es popular 6.f4, seguido de tl'if3, 0-0 y ataque
en el flanco de rey.
6•••e6 7..tgs
Una idea importante . Las blancas quieren
jugar Wfd2 y i.h6 para cambiar el alfil de "g7".
De ese modo tendrán las manos libres en el
ala de rey. El plan es apropiado, ya que el alfil
de rey negro ataca nuestro flanco de dama.
7•.. crige7 8.9d2
Con idea de .i.1
1
6.
8•.•h6
Las negras no quieren permitir el cambio
de alfiles, pero después de esta jugada no po­
drán enrocar. 8 ...0-0 9.ih6 e5 es una reacción
típica. Asumiendo el cambio de alfiles, las ne­
gras sitúan los peones en casillas de su color.
9..ie3 es
Las negras se disponen a desar
r
ollar su alfil
de casillas blancas . 9 .. .tl'id4!? es una altema­
tiva jugable. Por otra parte , 9 ...�b8?!, con idea
de ...b5, es un típico error.
En tal caso, las blancas deben responder
10.d4! cxd4 11.lüxd4, y el peón de "d6" es
una importante debilidad.
10.0-0 .le6 ll.crie1
Las blancas preparan el avance f2-f4. Per­
der un par de tiempos no es aquí ninguna tra­
gedia, pue s la posición tiene un carácter ce­
rrado y las negras también han perdido algún
tiempo, con ...e6-e5.
11...9d7 12.a3
Esta jugada se anticipa a un posible enro­
que largo de las negras .
12••..lh3 13.f4 crid4 14J;b1
Las blancas siguen preparando b4 en
respuesta a 14...0-0-0 .
14... exf4 1S..ixf4 .lxg2 16.9xg2
Las blancas permiten finalmente el enroque
corto de su rival, con una interesante idea en
mente . Después de 16.lüxg2, el caballo no
queda bien situado en "g2". Las negras
podrían intentar 16...g5 !? 17.!e3 f5.
16•.•0-0
17.g4!
Las blancas esperan poder explotar la
debilidad de "h6".
17••. gad8 18.©1)1 crie6 19..id2 dS 20.crio
d4?
Un grave error posicional. Las negras cie­
rran el centro, después de lo cual las blancas
podrán atacar sin problemas en el flanco de
rey . Es mej or 20 ... dxe4 21.lüxe4 lüd5;!;.
21.crie2 ll
l
c6 22.Wfh3 ©b7 23.crigJ
Tampoco era malo 23.g5, pero Smyslov
está preparando un sacrificio típico.
23...f6
Las negras quieren seguir con ...lüe5.
Ve r eldiagrama siguie nte
24.crifS!
Un sacrificio posicional que dará a las
blancas un fuerte ataque contra el enroque.
24•.•gxfS 25.gxfS cric7
O bien 25...lügS 26.ixg5 fxg5 27.lüxg5+±,
seguido de lüe6.
18. PARTIDAS SEMIABIERTAS 155 ·

Las blancas quedan con torre y dos peones
por las dos piezas menores y, puesto que tie­
nen buena est;ructura de peones y algunas lí­
neas ab iertas, están claramente mej or.
26.ggl
Con la amenaza 27.lJ.xg7+' ©xg7 28. lJ.g l+
©fl 29.%Yb.5+ ©e7 30J'.�g7+'t- .
26•••tLleS
Si 26...ghs, 27.ixh6 .h
h.
6 (a 27...©g8,
28.�xg7+ Wíxg7 29.lJ.gl, ganando) "28.1J.g6
Wlg7 29.�xg7+ ©xg7 30.Wlg3++-. La mejor
defensa es 26...gfl, pero las blancas tienen,
no obstante, un poderoso ataque.
27.gg6
También era fuerte aquí 27.!xh6 ! ixh6 y a
28.1J.g6 Wíg7 seguiría 29J�xg7+ �xg7 30.�gl
CiJe7 31.�g4 tiJg8 32.�h4 gd7 33.Wlg4±.
156 APERTURAS 2
27••. gti 28.gbgl ©g8
El rey negro trata de escapar del peligro.
29.gxh6
O bien 29.i.xh6 ©f8? 30.ixg7++ -.
29. ..@fS 30J�h7 q;e7
31.YfhS!
Una jugada importante, que incrementa la
presión sobre la posición negra.
31•••@d6
En caso de 31..J'.k8, seguiría 32.tiJg5
(32..ih6 !?) 32...fx.g5 33.hg5+, y las blancas
tienen un ataque ganador: 33...@d6 (33 .. . tiJf6
34J;xg7 gxg7 35.ixf6+ ©xf6 36.%Yb.6+ ©e5
37.1J.xg7 Wie8 38.!!g6+-, y el rey negro está
cazado en una red de mate) 34.if4+ ©e7
(34...lüe5 35.f6!) 35.f6+ (tamb ién era bueno
35.�gxg7! CiJxg7 36.f6+! @e6 37.Wíh3+ ©xf6
38.Wih4+ ©e6 39J'.!h6+, ganando) 35 ...tiJxf6
36.�gxg7 lüxh5 37.!!xfl+ @e6 38.E:xd7
CiJxf4 39J�xb7+- .
32.J.f4+ tLleS 33.J.xeS+ fx e5 34.f6!
Este avance ar
ru
ina la coordinación de las
piezas defensoras .
34•••tLl xf6
34...1J.xf6 35.E:gxg7 lüxg7 36.Wixe5++- .
35.YfxeS+ @c6 36.ghxg7!
Las blancas ganan material y el ataque pro­
sigue.
36•••@bs
36.. J�xg7 37.Wíxf6++-.
37.tLlxd4+! @b6
37...Wfxd4 38.\Wxd4 cxd4 39.E:xfl+-.
38.b4

Con idea de 39.Wfc5 @a6 40.Wfa5++.
38.. J;c8 39.:!;xti YRxti 40.'f6d6+ gc6
41.ti)xc6 ti)xe4 42.bxcS+
Pero no 42.dxe4??, debido a 42.. .V!Jf3+=,
con jaque perpetuo.
Las negras abandonaron. Su posición es de­
sesperada . Por ej emplo: 42.. .@b5 43 .tlJd4++­
(43 .tlJxa7+ @a4 44.Wfd4++ -) .
1.e4 es 2.tl)c3 ti)c6 3.f4
3.g3 es, por supuesto, el camino habitual
hacia la Vatlante Cerrada.
3.•• g6 4.ti)f3 J.g7 S.d3 d6 6.g3
Ahora tenemos una típica Siciliana Cerrada
con f2-f4.
6...ti)f6
1.J.g2 o-o 8.o-o gbs
Las negras quieren emprender actividad en
el flanco de dama, empezando por avanzar el
peón 11b
11
•
9.h3
Controla la casilla 11g411 y prepara el avance
g3-g4.
9..•bS 10.g4
Si 10.ie3, b4 11.tlJe2 tlJd7 12Jfül Wfa5=.
Creo que 1 O.a3 ! es una buena alternativa,
aunque no siempre es fá cil evaluar a qué ban­
do le conviene más la apertura de la columna
11
a11
•
La siguiente partida clásica aporta un
buen ej emplo de cómo deben preparar las
blancas el ataque en el flanco de rey : 10 ...a5
1 l.ie3 b4 12.axb4 axb4 13.tlJe2 ib7
(13...tlJd7!?) 14.b3 !? �a8 (14...tlJd7 15.�cl e6
16.g4 d5f?) 15.!!cl �a2 16.g4 V!la8?! 17.V!le l
V!la6?! 18.W/f2 tlJa7?! 19.f5! tlJb5 20.fxg6
hxg6?! 21.tlJg5 tlJa3 22.'i;Yh4, y las blancas
lograron un fuerte at aque en la partida Spas­
sky-Geller, Sujumi 1968, match de Candida­
tos (6), y terminaron ganando. La principal
amenaza ahora es �xf6.
10.•• b4 11.t¿)e2
11...c4
Las negras quieren abrir líneas en el ala de
dama lo antes pos�le. Esta estrategia es com­
prensible, ya que las blancas planean atacar en
el ala de rey (con @hl, seguido de f4 -f5 y,
posiblemente, llD: ulterior Wfel-h4). Sin embar­
go, las negras pierden ahora el control de la
casilla 11d411 y Smyslov aprovecha la oportuni­
dad de reforzar su posición en el centro .
12.J.e3 ! J.a6 13.ti)ed4 ti)xd4 14.J.xd4 V!lc7
15.:!;fl
Una excelente jugada, que combina ataque
y defensa. Las blancas protegen "c211
, prepa­
rando, al mismo tiempo, el doblaje de torres.
15••. gfe8 16.fS
Una típica ruptura de ,ataque . Las blancas
abrirán líneas en el flanco de rey en el mo­
mento oportuno.
16...eS?
Las negras ignoran el peligro. Era mejor
16 ...!!bc8, aunque las blancas quedarían algo
mejor tras 17.V!Jd2.
18. PARTIDAS SEMIABIERTAS 157

17.fxe6 fx e6
E�a preciso 17...�xe
con idea de �afl
1 . 6ydespuésd
e
18.Vf
ff
d2
a) 18.ltJg5?
,
as negras estarían me: i
,
19r:.
.
•
noesb
Jor.
."l.
.l
xe6 fxe6 20
\'l.XJ
ueno, por 18 r:-
-
1
· "'1Xg4hd
···«JXg4I
y as negras están bien
4 21.'l!i'xe6+ ©h8
b) A 18.b3 1? cxdJ
19..
.
d5'� (p ··
19.cxd3 e t.
20g 1
.
W
eor sería 19 �d
on muaría
·
c
a5 21.ixa7±).
···
7, debido a
18.e5!
La posición ne
.
18•..ti)d5?!
gra se viene abajo.
No había bue
menor er 1
?a respuesta. Q
·
,
19.ixe5:_
e
sacnficio de calidad
u
�za el mal
'l!i'xd6
.
Después de 18
¡zi 8...dxe5 !?
pierd
20.h¡'? ©xg7 21.c1xc4�-
d7 19.exd6
1
9 en un peon.
' las negras
.exd6 Y!Yd7
158 APERTURAS 2
@
19.. .Vf
ff
xd6 perdería
.
xg7 21.dxc4 ixc4 22 /¡
ieza tras 20.ixg7
20.dxc4 ltJf4
·
d4+ (Smyslo )
T
V.
la
ras 20 .. ..bc4 21.ltJe5 A-.
s blancas tendrí
.s.xe5 22.ixe5 +-
unp,
an clara ve ta
.
'
21..
eon de ventaja.
n �a posicional y
•.a.xg7 Y!Yxg7
22.'Wd4!
La solución más se
.
�en� ganado para las
n
�;na. El final está fá cil-
... "l.lxg2
ancas.
O bien 22
·
@h82 ltJ
.. .e5 23.ltJ xe5 1+- ltJ
28.dxe�ÍW::� @gS 26.d7 ib7 2;�d���d!�
23.'/!i'xg7+ \!¡
.
X
id5+ 26.@g3 �
7
d
24.@xg2 ixc4 25 r:.
.
L
e 8 27.d7+-
·"'•5
as negras se rindiero
el caballo centraliz d
n. El peón de "d7"
a o son demasiad fu
y
0 erte s.

Ej ercicios
18. PARTIDAS SEMIABIERTAS 159

160 APERTURAS 2

Soluciones
l.e4 c5 2.llic3 llic6 3.g3 g6 4.ig2 ig7 5.d3
b6 6.ie3 ib7 7.llih3 !? e6 8.0-0 llige7 9.Wfd2
llid4
10..ih6!
(1 punto)
Este cambio de alfiles es una idea temática.
Una alternativa es 10.llidl !? (1 punto), para
expulsar al caballo negro con c2-c3 .
10...0-0
Tras 10.. .ixh6 1 l.%Yxh6 llixc2 12.�ac l
llid4 13.Wfg7 �g8 14.Wfxh7, las blancas tienen
la iniciativa (Smyslov).
(otro punto por esta variante)
11..ixg7 ©xg7 12.�e2 �xe2+ 13.Yfxe2 d5
14.eS gbs 15.c3 b5 16.�f4 �c6?!
Smyslov indicó que las negras debían haber
jugado 16...d4 17.ixb7 �xb7 18.c4 bxc4
19.dxc4 llic6 20.llid3 f!e7, con idea de hacer
...llib4.
17.gfel b4 18Jlacl bxc3 19.bxc3 .ia6;t
Ver siguiente ej emplo.
20.ti'g4!
20...�e7
20 ...�b2 21.c4!;t
(1 punto)
21.c4! ± dxc4?
Después de 2 l...d4 22.h4±, los planes de
las blancas podrían incluir h4-h5 o llih5-f6.
22.d.xc4 �g8 23.gedl Yfe7 24.gd6 gb6
25.gcdl .ic8 26.b4 gxd6 27.exd6! Bd8
28.Yfe2!+- �f6
28 ...Wff6 29.d7 ia6 30.�d6+-.
29.'9�5 .ia6 30.BxcS ©g8 31.d7
También era efectiva 31.Wfc6.
31 ...�xd7 32.Bxa7 .ic8 33.cS Yff6 34.c6
�es 35.c7 �g4 36.Vb6 Brs 37.gds Vc2
38.�d3
O bien 38.� Wfxf2+ 39.©hl+- .
38...Bdl+ 39..ifl �h2 40.©xb2 Vxfl
41.Bd6
Las negras se rindieron.
Variante de la partida
l.e4 c5 2.llic3 li:)c6 3.g3 g6 4.Ag2 i.g7 5.d3
e6 6.ie3 tDd4?! (6...d6) 7.li:)ce2 ! tt)xe2 (la
partida Smyslov-Denker siguió así: 7 ...d6 8.c3
li:)c6 (o 8...li:)xe2 9. li:)xe2 li:)e7 JO.d4 Wfc7)
9.d4 cxd4 10.li:)xd4 li:)xd4 1 l.i.xd4 e5?!
(lJ.. . ll)/6) 12.ie�;t) 8.li:)xe2 .i.xb2 9.�bl
Wfa5+? (o9 ...ig� 10.i.xcS;t).
10..id2 !
(1 punto)
La posición blanca es ganadora.
10...Bxa2 11.gxb2! Vxb2 12..ic3+-
(otro punto)
18. PARTIDAS SEMIABIERTAS 161

4
V. Smyslov-M. Kamishov
Moscú 1946
1.e4 c5 2.ttJc3 ttJc6 3.g3 g6 4.ig2 ig7 5.d3
e6 6.ie3 ttJd4 7.ttJce2 ttJe7 8.c3 lüxe2
9.lüxe2 b6 (9 ...d6) 10.Wfd2 0-0
11..ih6
(1 punto)
Ya hemos visto esta idea de cambiar alfiles
de casillas negras . También es bueno 11.h4 !?,
así como la natural 11.0-0. Cualquiera de estas
jugadas le reporta 1 punto .
11....ib7 12.h4;t
Dado que el blanco tiene un centro seguro,
pueden ar
r
iesgarse con este ataque de flanco.
l2...f6 ?!
12. ..ixh6 !? 13.Wfxh6 lüc6 sería una mej or
reacción. Después de 14.h5 g5 15.f4 f6 , las
negras pueden defenderse con .. .Wfe7-g7.
13..ixg7 ©xg7 14.h5 g5 15.0-0-0 h6 16.f4
16.d4 2 también era buena.
16...'f
f
c7 17.d4 gad8?!
Era preferible 17...d5 !?
18.d5 exd5 19.exd5 d6 20.g4 gde8 21.liJg3
tid7 22.liJe4?
Era más fuerte 22.c4 ! , porque las negras no
pueden responder 22 ...Wlxg4?, por 23.lüe4
Wfd7 24.fxg5 hxg5 25.ih3 W!d8 26.lüxf6 gxf6
27 .Wlxg5+ lüg6 28.iB+-.
.
22... liJxdS 23.fxg5 fx g5 24.c4 liJf4 25.liJxd6
i.xg2 26.liJfS+ VBxf5 27.gxf5 liJe2+ 28.®bl
ie4+ 29.©al liJd4
Ahora 30.b3 ixhl serían algo mej or para
las negras , mientras que a 30.�fügl seguiría
30...ll
l
c2+ 31.@bl ll
l
b4+=. Tablas.
162 APERTURAS 2
I_ �--�-
--Y"
· Smyslov-H. Golombek
Londres 1947
l.e4 c5 2.ll
l
c3ll
l
c6 3.g3 g6 4.ig2 ig7 5.d3
e6 6.ie3 ll
l
d4 7.ll
l
ce2 liJe7 8.c3 liJxe2
9.liJxe2 d6 10.0-0 0-0 11.Wfd2 �e8 12.d4 Wfc7
13.dxcS (13.�adl) 13.. .dxcS
14.gfdl
(2 puntos)
Las blancas aumentan su influencia sobre
la columna "d".
14.i3adl (1 punto) es casi tan buena como
la textual. Sin embargo, como el alfil negro
puede desarrollarse por "a6", es mejor mover
la torre de "fl ", de forma que el caballo de
"e2" no quede clavado.
14.•.b6 15.'f
f
d6
También era posible 15..ih6.
15...tixd6 16.gxd6;t i.a6 17.i.fl i.e5 18.fM2
�fad8 19.gadl tl
l
c6 20.f4 .ib8 21.e5 gxd2
22.�xd2 gds 23.gxd8+ tl
l
xd8 24.b3 ©g7
25.c4
Las blancas tienen clara ventaja.
25...f6 26.exf6+ mxf6 27.liJc3 i.b7 28..ig2
i.xg2 29.©xg2 tl
l
c6 30.@t3 liJb4 31..id2
@e7
Es fuerte 31.. .es !
3.2.©e4 liJc6 33.tl
l
dl .i.d6 34.tl
l
fltl
l
d8
3S..ic3 �ti 36.�g4 h5 37..if6+ <t
t>
d7 38.�fl
.i.c7 39.tl
l
d3 ©c6 40.liJel tl
l
d6+ 41.@dJ tl
l
rs
42.©t3 <t
t>
d7 43.©e4 tl
l
d6+ 44.©e3 t;Jrs+
45.©fl i.d6 46.h3 i.c7 47.g4 hxg4 48.hxg4
liJh6 49.@g3 tl
l
ti 50.g5 .i.d8 Sl.©g4 Axf6
S2.gxf6 ©d6 53.tl
l
e5!
Las negras se rindieron .

l.e4 c5 2.ll
l
c3ll
l
c6 3.g3 g6 4..ig2 ig7 5.d3
e6 6.ie3 ll
l
d4 7.ll
l
ce2 ll
l
e7 8.c3 ll
l
xe2
9.ll
l
xe2 d6 IO.%Yd2 0-0 1 l.h4 !? ll
l
c6 !?
(...ll
l
e5) 12.d4 cxd4 13.ll
l
xd4!? (el peón de
"d6" es débil) 13...ll
l
e5 14.'iNe2 d5 15.0 -0
(15.0 -0 -0) 15...ll
l
c4 (a 15...dxe4, 16.he4 a6
17.gfd1, con ligera superioridad, según Smys­
lov).
16.i.gS!
(2 puntos)
Una fuerte jugada que fuerza el debilita­
miento de la posición negra.
16•.• f6
16.. .YNd6? es mala, debido a 17.exd5 exd5
18.J.e7+-.
17.i.cl tl
l
b6 18.exdS exdS 19.:!:lel
Las blancas tienen clara ventaja.
19..•ci>hS 20.i.f4 .id7 21.tl
l
e6 .ixe6 22.°Bxe6
:!:le8 23.917 °Bd7 24.'Bxd7 tl
l
xd7 25.i.xdS
Con ventaja decisiva para el primer juga­
dor.
l.e4 es 2.ll
l
c3ll
l
c6 3.g3 g6 4.ig2 ig7 5.d3
e6 6 ..ie3 d6 7.YNd2 .id7 (7...ll
l
ge7 8.ih6)
8.tl'if3 ll
l
d4 9.0-0 h6 10.ll
l
e2!? ll
l
xe2+
1 l.'iNxe2 .tx�2 12.gabl .ig7 13.gxb7 .ic6
14.�b3 tl'ie7
15.°Bd2!
(2 puntos)
Esto impide el enroque corto, y es más
seguro que 15J�fb l (1 punto de consolación)
15...0 -0 16.°Bd2 ®h7;!;
;
.
15..•®f8
15...h5 16.gfbl;!;.
16.eS tildS 17.c4 tl
l
xe3 18.fxe3 :!:lc8 19.tl
l
h4
®e7 20.°Bf2 :!:lf8 21.Axc6 :!:lxc6 22.:!:lb7+ :!:lc7
23.°B:f3;!;
;
1.e4 c5 2.ll
l
c3 ttlc6 3.g3 g6 4.!g2 ll.g7 5.d3
d6 6..ie3 tl
l
h6 7:'iNcl (7.h3 f5 8.%Yd2 ll
l
f7)
7...tlig4 8.id2 lDd4 9.h3 tlie5
10.tl
l
ce2 !
(2 puntos)
Las blancas planean expulsar a los caballos
enemigos, con f2-f4 y c2-c3 .
18. PARTIDAS SEMIABIERTAS 163

10.f4 ltJ ec6 1 l.liJ ce2 (2 puntos tamb ién)
era igualmente bueno.
10...Wb6 11.f4
Después de 1 l.liJxd4 cxd4 12.f4 ltJc6, las
negras podrían buscar contrajuego por la co­
lumna "c" .
11...� xc2+
Emprendedor, pero es probable que las ne­
gras debiesen jugar 11...lLiec6 12.c3 ltJxe2
13.lLixe2;t (Smyslov).
14...ixb2
14...lLi xb2 15..ic3 ;t.
15J�bl ie6 16.ic3
16.�xb2 ltJxb2 17..ic3 liJdl 18.ixh8 f6
19..ig7 ixa2 m (Smyslov).
16...ixa2 17Jbb2 �xb2 18.J.xb2±
¡-
-
9--1:��1�;(�;:9: lji�it;ky,· >&«>
Campeonato de la URSS
Moscú 1952,.
l.e4 c5 2.lDc3 lDc6 3.g3 g6 4.ig2 il.g7 5.d3
d6 6.f4 liJ f6 7.lDf3 0-0 8.0-0 lDe8 9.h3 lLic7
10..ie3 b6 1 l.�d2 ib7 (1 l...d5? 12.lDxd5
lDxd5 13.exd5 �xd5 14.ltJ e5)
12.f5!
(2 puntos)
Este avance abre la diagonal "c l-h6" ·a la
batería blanca.
Las blancas también podían optar por un
plan diferente , con 12.d4!? (1 punto).
12•.•d5
Es natural que las negras busquen contra­
juego en el centro .
13.ih6 dxe4
164 APERTURAS 2
Smyslov analizó las alternativas :
a) 13...�d7 14.hg7 'it>xg7 15.�ael, con
buenas perspectivas de ataque para las blan­
cas.
b) 13.. .lLid4 14.lDxd4 cxd4 15..ixg7 @xg7
16.lDe2 dxe4 17.dxe4 .ia6 18.e5 �b8 19.�f4
.ixe2 20 .�xe2±.
14.� xe4 �d4
Después de 14.. .gxf5 15.hg7 'it>xg7 (en
cuanto a 15...fxe4?! 16.ixf8 exf3 , ver ej em­
plo siguiente) 16.�g5+, las blancas tienen un
fuerte ataque.
15.�b4 J.xe4
15...gxf5 16.hg7 @xg7 17.lLixf5 + lLixf5
18.�xf5±.
16.ixe4 .ixh6 17.%Yxb6 Wd6
Para 17.. .
ltJxc2 18.�t2 ! lLixal, ver ej ercicio
11.
18.®b2!?
18.ixa8 �xa8 no es recomendable, pues
las negras logran una ra zonable compensación
por la calidad.
Sin embargo, la directa 18.ltJ xg6!? fxg6
19.fxg6 es uÍla forma convincente de prose­
guir el ataque.
18.••gae8
Ver ej ercicio 12.
Variante de la partida
[1-67'����:-'�v:s�Y -J� v:G:ruvií� lfy
'"
-�···--·-·L:·�*-
:<4-�.
.
�..
..
..
�..
Campeonato de la URSS
Moscú 1952
17.J.h6!
(2 puntos)
Las blancas conservan este importante alfil
y amenazan mate con �g5+.
t7.•.Wd4+ 18.®b2
La simple 18.ie3 �xb2 19.ixf3 también
era muy buena .para las blancas .
18.•• fx g2
Era más resistente 18...lLie5. Por ej emplo:
19.�g5+ lLig6 20.ixf3 , con clara ventaja
blanca.
19.Wgs+ ®b8 20Jbti ggs
20...tLle6 21.�f5 +-.
21.Wxg8+ 'it>xg8 22.gf8++

Moscú 1952
19.tLlf3!
(2 puntos)
La amenaza lüg5 es muy fuerte .
Las blancas tenían otra forma de ganar:
19.fxg6 fxg6 20.hg6 hxg6 21.Wi'xg6+ 'it>h8
22.Wfb6+ @g8 23.Wi'g5+ 'it>h7 24.lü f5 +- (2
puntos también).
19.•. tLleS 20.tLlgS tLlf6 21.fxg6 fxg6
21...Wfd4 22.g7+- .
22Jb:f6 'Bd4+ 23.'it>hl gxf6 24.'Bxh7+ mm
25.'Bh8++
Moscú 1952
19.fxg6!
(2 puntos)
Las blancas ganan por fuerza. Otras ju­
gadas menos incisivas, como 19.c3, 19.E:ae l o
19.�f4 reportan 1 punto de consolación.
19••�fxg6 20.tLlxg6! tia+
Si 20...hxg6, 2 l.bg6+-.
21.�bf3 gx.f3 22.tLlxe7+!
(otro punto)
22 •••'Bxe7 23..ixf3 gm 24.'it>g2 'it>h8 25.gel !
'Bg7 26.'BhS gd7 27.'Bes+ 'it>g8 28.ge4 tLle8
29.Ag4 'Bg7 30.'Be6+ 'Bt7 31.'Bxf7+
Las negras se rindieron.
Si ha conseguido menos de 11 puntos, le recomendámos volver a
leer el capítulo y repetir los ej ercicios que no haya resuelto.
18. PARTIDAS SEMIABIERTAS 165

19. Combinaciones sobre el tema de la coronación
•
El valor de los peones en el final
•
Combinaciones
Esta lección sigue desar
r
ollando el tema del
capítulo 19 (Fundam entos 1), y ofrece algunos
ej emplos más de combinaciones sobre el tema
de la coronación o promoción de peones.
Cuántas más piezas se hayan cambiado ,
tanto mayor será el valor de los peones. Uno
de los principales objetivos del final es coro­
nar un peón, aunque no siepipre se requiera
una combinación para conseguirlo.
N
1... b2?
Las negras dej an escapar su oportunidad.
La idea correcta era 1...!!d3+! 2.©g4 !!e3!-+,
y las blancas no pueden parar el peón "b". Por
ej emplo : 3.!!f7 f3! (3...b2? 4.!!f6+ ©c5
5.!!f5+ ©b4 6.!!xf4+ ©a3 7.!!fl=) 4.gxf3 b2
5.!!f6+ ©c5 6.!!f5+ ©c4 7J�f4+ ©c3 -+.
2J�el gb4 3J�bl
Ahora la posición es tablas.
166 TÁCTICA 9
3...@ds 4.©g4 ©e4
4...© e5 5.h5 ©f6 6.g3 fxg3+ 7.©xg3 'kt>g5
8.'kt>t3=.
5.hS ©e3 6.©gs gbs 7.h6 ggs+ s.@rs gxg2
9.h7 gh2 10.gxb2 gxh7 11.gb3+ ©d4
12.©:xf4 gh4+ 13.©g3
Tablas.
B
39.d6?
Esta evidente jugada no consigue su obj e­
tivo, ya que el rey negro puede participar en la
defensa.
No era mejor 39.b5? por 39...©f8!=, y el
rey llega a tiempo de bloquear el peón "d",
asegurándose las tablas . Es correcto 39.�c8+!
'kt>g7 40.b5 ©f6 , y el rey queda cortado des­
pués de 41.�e8! , mientras que la torre negra
sólo puede eliminar uno de los peones pasa­
dos. Tras 41...�b3 (4 1.. .�d3 4i.b6) 42.d6

�xb5 43.d7, las negras deben entregar la torre
por este peón.
39•••©g7! 40.b5
No 40.d7? !!d3 41.gc7 ©f6 42.b5 't
t>
e6
43.b6 �xd7 44.b7, porque el negro puede con­
trolar al peón "b" : 44 ...�dl+ 45.'t
t>
f2 �bl+.
40•.•©f6
41.d7+?!
Una vez más, avanzar el peón no es lo me­
jor. La última posibilidad de las blancas era
41.�cl ©e6 (4 1...�d3 42.b6 �xd6 43 .b7 gb6
44.gc6+!+- es una importante clave) 42.gb l
¡La torre detrás . de su peón pasado ! 42.. .gc3
43.b6 �c8 44.b7 �b8 45.�b6. La torre negra
está situada pasivamente , no activamente co­
mo en la partida, de modo que las blancas si­
guen teniendo posibilidades de ganar.
41...©e7 42.gd6 ©d8=
El rey bloquea el peón "d" y la torte se ocu:­
pará del "b ". Las blancas ya no pueden ganar.
43J�f6 ©xd7 44J�xti+ ©e6 45J�xh7 gb3
46.gb7 gb2!
Aunque las blancas han ganado un peón, no
pueden ganar el final con su rey cortado .
47.b6
O bien 47.h3 e4 48.©h2 e3 49.©g3 e2
50.©fl elWf+ 51.©xe l gxg2=.
47... e4 48.gbs e3 49.©fl ©f6. 50.h4 ©g7
51.g4 ©b7 52.gb7+ ©g8 53.©et ©b8 54.h5
gxh5 55.gxh5 e2 56.h6 ©g8 57.gg7+ 't
t>
b8
58.b7 gbl+ 59.©xe2 gb2+ 60.'t
t>
d3 gb3+
61.'t
t>
c4 gb4+ 62.'t
t>
xb4
Tablas.
Veamos ahora otro final de torres.
B
Simultáneas 1933
Las blancas impiden que la torre negra
regrese para frenar al peón "a".
1.g4!
Contra la maniobra ...�h5-h8.
1.••ge4 2.a5
Ahora todo marcha sobre ruedas.
2••.gxg4 3.a6 gh4
Ahora el final se resuelve por medios tác­
ticos. Si 3 ...ggl, 4.a7 �al 5.ga3 !+-
4.gd8!
Pero no 4.a7 gh8.
4••. ©xd8 5.a7
Y el peón corona. Las negras ab andonaron.
19. COMBINACIONES SOBRE EL TEMA DE LA CORONACIÓN 167

·
Las negras tienen un peligroso peón pasado
en la casilla "a3", pero tras una batalla táctica,
es el peón de "e5" el' que resultará decisivo a
favor de las blancas .
·
1.:Sxt7! V!lxt7
No hay nada mej or_. Si l...�xf7, 2.Wfb8+
�f8 3.'l&xf8++.
2.:Sxt7 :Sxti 3.1'a8+ grs 4.°flYdS+ ®h8
A 4...�f7, sigue 5.e6, con ventaja decisiva
de las blancas.
S.e6+-
El segundo jugador no pueden parar al
peón "e".
S.e6 h6 6.e7 ges 7.9d8 a2 8.9xe8+ ®h7
9.Bas+-.
N
Z. Polgár-K. Bischoff
;� �i -�..
..
.
�:¡.t;i:;
"A
•
�·
Dortmund 1985
Las negras fuerzan la transición a un final
de peones ganado .
1.•• �g3+! 2..ixg3 c4+! !
La clave de la combinación.
3.®d4
A 3.Wfxc4+, sigue 3 ...Wfxc4+ 4.®xc4 fxg3,
ganando.
3•••1'd2+ 4.®xc4 Bel+! s.®b4 VxbS+
6.®xbS fx g3
Las blancas abandonaron.
Ve r el diagrama siguiente
1.:Sb4+!
No es la única forma de ganar, pero sí la
más sencilla.
168 TÁCTICA 9
Montevideo 1954
1...gxh4
O bien I...©g8 2.!c4+ ©f8 3.�h8++.
2.V!lxfS! "LlxfS 3..ixf6+ ®g8 4.d7!
Tras este avan ce, el peón "d" costará la to­
rre a las negras.
Las negras ab andonaron
B
Dresde 1953
1.:Sf8+! ! :Sxf8 2.BeS+!
La combinación de las blancas se basa en
esta desviación.
2..."Llg7!?
Otras jugadas pierden más fá cilmente :
2...V!lxe5 3.exf8V!l++; 2 ...©g8 3 ..ic4+ �f7
4.e8YN+ 'l&f8 5.hf7++.

3.Wfxd6 gn+! 4.Axn cxd6 5.Ah3 !
Con la amenaza .id7.
5...cbg8 6.Ae6+!
Una intermedia decisiva.
6.•.cbb8 7.J.ti
Las blancas ganan pieza y la partida.
Las negras abandonaron.
Internzonal de Manila 1990
1.gxc7+! ! J;bc7
Si 1.. .t2Jxc7, naturalmente, 2.a8°W+, ganan­
do.
2J�xc7+ �xc7 3.h5!
El segundo peón pasado decide la contien­
da.
3...cbb7
Las negras quieren liberar al caballo. Si
3...
cbd7, las blancas ganan con 4.g6 hxg6
5.h6!+- .
4.g6 hxg6 5.h6! +-
Como ya sabemos, los caballos son muy
malos en la lucha contra peones de la columna
torre .
No, por supuesto , 5.hxg6??, por 5 ...t2Je6,
ganando.
s...�e6 6.h7 �f4+ 7.cbn
Las negras abandonaron
Con cierta frecuencia resulta posible ganar
una pieza gracias a la fuerza de un peón pa­
sado, como veremos en el ej emplo que sigue a
continuación.
B
t.Ad5!
Esta pequeña combinación gana pieza. Las
blancas tenían una ruta alternativa hacia la
victoria:
L.ib7 gxc7 2.gxeS gxb7 3.e8°W+ .ixe8
4.gxe8+ @f7+- .
1...Axd5
l ...hc7 ·2.e8°W++ -.
2.e8Wf+! gxe8 3.gxe5! ges 4.gxd5+-
El ej emplo que sigue ilustra la fuerza de un
peón muy avanzá�o.
B
Dinamarca 1930
Las blancas pierden su pieza de ventaja,
19. COMBINACIONES SOBRE EL TEMA DE LA CORONACIÓN 169

debido a la amenaza ..J:!h4++, pero se lo ha­
rán pagar caro a su rival .
1.Ag3 !! �xg3 D 2.e6"!
Este avance resulta muy molesto.
2...g3g5
Se amenaza mate en "h5", pero... (a 2...fxe6
3.f7+-)
3.gd8+!
Una combinación decisiva.
170 TÁCTICA 9
3.. J�xd8
Si 3 ...<i>b7, sigue 4.gxg8 gxg8 5.e7 <i>c8
6.<i>h3+-, y el peón de "e7" paraliza a las ne­
gras , que se quedan sin jugadas decentes. Por
ej emplo: 6 .. J:!h8 7.<i>h4 c5 8.bxc5 c6 9.<i>h5
<i>c7 1 o.�d6 a5 l 1.�d4 <i>c8 12J�d3 <i>c7
13 .�d6, y las negras están en zugzwang.
4Jbd8+ �xd8 5.exti+-
Las negras· ab andonaron.

Ej ercicios
B
14
19. COMBINACIONES SOBRE EL TEMA DE LA CORONACIÓN 171·

B
10
B
r8
1
B
N
19
12
172 TÁCTICA 9

Soluciones
1.°flxg6! fx g6 2.ti+-
(1 punto)
Una típica idea táctica.
1952
1J�h8+!
Este sacrificio de desviación gana en el
acto . No U�f5 Widl 2.e7? Wfd6+-+ .
1 ...®xh8 2.e7
(1 punto)
Observe lo bien que el caballo cubre a su
rey de los ataques de la dama contraria.
Las negras se rindieron.
1 .• J�a3+!
(1 punto)
En la partida las negras dej aron escapar es­
ta posibilidad, jugando l.. . h5?, y sólo pudie­
ron hacer tablas.
2.®g4
Otras jugadas de rey no son mejores: 2. ®f4
i.c7+-+, o 2.i>e4 �xg3-+ .
2.. J�xg3+!
3.hxg3
3.i>xg3 i.c7+-+ .
3...h2-+
Varsovia 1987
(otro punto)
No es muy dificil desembarazarse de la
pieza que protege la casilla de coronación.
1.°flxb6! !
(1 punto)
No, por supuesto, 1.ll
l
xe6?? Wib2++.
1 ... axb6 2.�xe6! ftf6+ 3.�d4!
(otro punto)
Las negras se rindieron, ya que no pueden
impedir que el peón corone.
1•.. a6!
Campeonato de Alemania Oriental
Groeditz 1976
(1 punto)
Si l...axb6? 2.a6 i.b8 3.ll
l
xe3, y las blancas
ganan�
2.b7 g3!
(otro punto)
La ruptura ganadora.
2....ixh2?? no es buena, por 3.ll
l
xe3 , ga­
nando .
3.hxg3 h2 4.®g2 el
Las blancas se rindieron.
El imporμmte detalle final es que si 5.gxf4,
5 ...hlYM+ !-+.
(otro pulito por esta variante)
f6--
A. 'Ko,ch"Ycev-R. Maric
I(apfenberg 1976
1.gd8+!
(1 punto)
l..ixf6? seria más flojo: 1...�cl+ 2.�dl
�xdl+ 3.Wfxdl .ixf6m.
Después de 1...hd8, 2.e7+, las blancas
consiguen una segunda dama.
Las negras se rindieron.
Correspondencia 1972
1..if5+ ! ®d8 2Jbd5!
(1 punto)
Las negras se rindieron, en vista de 2 ...cxd5
3.c6 �e7 4.i.xe7+ i>xe7 5.c7+-.
(otro punto por esta variante)
19. COMBINACIONES SOBRE EL TEMA DE LA CORONACIÓN 173

�"'IJ'�"".,� 7�··..
.
.��,,. =-�.
._"
",.
..,4
A. Shashin-E . Gik
URSS 1967
1.i.h3 !
Una idea digna de un estudio.
1....ixh3
l...fS es más resistente, pero las blancas ga­
nan de todos modos, con 2.ixeS i.xeS 3.fxeS,
y ahora:
a) 3 ...@e7 4.exfS gxfS S.@:f2+- .
b) 3 ...©e6 4.exfS+ gxfS 5.g4 ! ©xeS 6.gxfS
©d6 7.©:f2 ©xc7 8.f6!+- .
e) 3 ...hS 4.exfS gxfS S.ifl ©e6 6.©:f2
©xeS 7.iie3 ©d6 8.ie2 ©xc7 9.ix.hs ©d6
10.©r4 ©ds 1 Lif7+ ©d4 12.h4+ -.
2.f5
(2 puntos)
Las negras se rindieron.
1.ft'xg7+!
(1 punto)
Las blancas no pueden promocionar de
inmediato : 1.d8\W?? \Wx:f2+ 2.©h3 \WfS + 3.g4
(3 .©g2 \Wfl++) 3...\Wf3++.
1 ...@xg7 2.d8%Y+ ©g8 3.Vxd2
Las negras se rindieron.
r--�--� -�
�
;"'· ,-·�..---..--
.
-""
"
·-----�
��
.., -�-..,.
.,.
.
-..,
� - 'Babushkin-Postnikov ·
Correspondencia 1970
1.e7
(1 punto)
1 ...h2 2.e8� !!
(otros 2 puntos)
Las blancas salvan la partida con un jaque
perpetuo. 2.e8YB pierde por 2...hl\W 3.e4
\Wh3+ 4.©b8 �dl 5.c4 V9d7.
2.hlYN 3.�c7+ ©a7 4.� xb5+ ©a6 5.�c7+
Tablas.
11
1.d7! �d8 2.ges+ fUB 3..it7!
(1 punto)
3...g6
3 ..J:!fxe8 4.dxe8YB++ - .
4.gxf8+ gxf8 5..ie8!+­
Las negras se rindieron.
(otro punto)
12
Agapov-Ku rmachov
Kaliningrado 1978
1 ...a2 !
l.. .cxb3? 2.lDxb3+- .
2.�xa2 cxb3
(1 punto)
Las blancas no pueden parar al peón,
después de 3.tD cl b2 o 3.tDb4 b2.
Las blancas se rindieron.
Si ha conseguido menos de 11 puntos, le recomendamos volver a
leer el capítulo y repetir los ej ercicios que no haya resuelto.
174 TÁCTICA 9

20. Mate en tres jugadas
•
Cálculo de variantes cortas
•
Introducción a los ej ercicios
•
Ej ercicios con mate en tres jugadas
En esta lección continuaremos el entrenamien­
to en el cálculo de variantes. Resolver proble­
mas con posiciones naturales es una buena
forma de practicar el cálculo de líneas cortas .
En todas las posiciones de este capítulo
debe tratar de descubrir un mate en tres
jugadas. Es importante que calcule y escriba
sólo las variantes necesarias . Si llegamos a
una posición en la que amenazamos mate,
nuestra única preocup ación deben ser las juga­
das que paran esa amenaza de mate . Sólo tiene
que escribir las dos primeras jugadas de la so­
lución. Sin embargo, debe estar seguro de que
habrá mate irremediable en la tercera jugada.
Trate de resolver las posiciones siguientes.
Primero piense diez minutos sin mover las pie­
zas. Si no encuentra la solución, puede mover­
las y volver a pensar otros diez minutos. Sólo
entonces deberá consultar las soluciones.
1958
Las blancas recurren al zugzwang con su
siguiente movimiento .
t..Ac8! ®c3
No sirve la variante 1 ...c3 , por 2.ih3 @c4
3.i.fl++.
2.Aa6 cbd3 3.gb3++
�,�
••••
�.¡¡.�
�·•••
•••.t•
�•.z••
•••••
•��•
Este es un buen ej emplo del bloqueo de lí­
neas.
1.°Bti!
�enaza Wif8++ .
1...ge3
A L.�f3 2.if5! �xf5 (2 ....bf5 3.'1Wf8++)
3.Wld1++
A l...id7, 2.�f8+ ie8 3.Wif6++.
2.Ae6! gxe6
2....ixe6 3 .'1Wf8++.
3."Bd7++
20. MATEENTRES JUGADAS i75

Conclusión de un estudio.
1.rtxc6+! dxc6
I...!c7 2.e8%V++.
2.i.e6+ ®c7 3.e8"l
l
++
¡La promoción menor siempre es especta­
cul ar!
1935
La solución que sigue es un original ataque
doble.
1.i.f5+!
Después de 1.l/Jg7? f5, el monarca negro se
escapa.
1...rtxf5 2.�g7+-
El peón da mate a la siguiente.
176 CÁLCULO DE VARIANTES 2
Aquí se producirá un mate bien conocido,
tras un juego forzado .
1.'Bc4+! ®d2 2.Yfcl+!! ®xcl 3."l
l
b3++
Normalmente, dos caballos no bastan para
dar mate, pero en este ej emplo exhiben una
excelente cooperación con el rey.
1934
__
Conclusión d� un estudio. Otro ej emplo so­
bre el mismo tema.
1.Ad7+! tl
l
xd7 2."l
l
c7+ ®e7 3.�c8++
Ve r el diagrama siguiente
Conclusión de un estudio. La primera juga­
da es la clave de todo el estudio, así que es di­
ficil de encontrar.

1..ia8!!
Una forma original de desviación.
1....ixa8
A I...ixd3, 2.ixf3++; al...i.b7 2.@fl .ta6
3.i.xfl++.
2.@n .te4 3.�t2++
En primer lugar, el rey expuesto debe ser
confinado en la banda. Las blancas realizan un
sacrificio de atracción para situar al rey negro
en una casilla comprometida.
1.�h6+! cbx:h6 2..ie8!
Una tranquila jugada que plantea la ame­
naza 3 ..tf8++. Las negras sólo tienen un modo
de impedirlo.
2••.g4
Ahora el mate llega por otra diagonal .
3..if4++
20. MATE EN TRES JUGADAS 177

Ej ercicios
B
•��••
••U."
•
••••
••••
�·-· •. •
••••
••••
••••
178 CÁLCULO DE VARIANTES 2

¡--
17
¡___ _
B
,---- -�
8
20. MATE EN TRES JUGADAS 179

Soluciones
1
1J�b6! tl
l
xb6
1...lüe7 2.lüf4.
1...lüf6 2.�xf6.
2.tl
l
g5
L. Kubbel
1958
(2 puntos)
¡Zugzwang en todas las variantes !
1888
1.e8g !
Promoción menor. Si, en ' lugar de torre,
elegimos una, entonces la posibilidad del aho­
gado significa que el mate réquiere cuatro ju-
gadas.
·
1.••©cs
l...@c3 2.ge2 ! @c4 3.�c2++.
2Jfo6! ©c4 3.�fo6++
1.Agl! tl
l
a6
l.. .a6 2.!xc5 +- .
1...lüa4 2.�xa4+- .
2.i.b6!
Las negras están en zugzwang.
(2 puntos)
(2 puntos)
Vatlante de un estudio de
. S. Limbach ·
1.tl
l
f4!e3
l ...gxf4 2.lüf2+ @h2 3.hf4 ++.
2.tl
l
e2 exd2 3.tl
l
g3++
180 CÁLCULO DE VARIANTES 2
(2 puntos)
Vatlante de un estudio de
5
, A.� Gurvitcb
l.i.b3!
Amenaza �h5++.
1...�xb3 2.ga8!
Amenaza @b7++.
2...@xa4 3.©b6++
!6
1959
1.Af6! gxf6 2.©f8 f5 3.tl
l
t7++
t.©t3! glYN
l...gllü+ 2.@f2+ lüf3 3.i.xf3++.
2.tl
l
t'2+ Vxt'2+ 3.@xf2++
(2 puntos)
(2 puntos)
(2 puntos)
,- -- --���...-,..
.._
�,.
..,
,.
��P"
""
"
,,_.�_,.
..,
V=c"�--��
8
Posición de entrenamiento
1.Uxg3+ hxg3+ 2.©gl h4 3.tl
l
f4 ++
�2 puntos)
1.d8tl
l
!
Amenaza 2.�xb7++.
1.. J�d7 2.Ub7+! �bb7 3.tl
l
c6++
(2 puntos)
1.YHc8+! ©d5 2.Vc4+ ©xc4 3.tl
l
b6++
(2 puntos)

t..ib7+! ll
l
xb7 2.'1Yc6+! dxc6
2...ic7 3 .°1Wxd7++.
3.d7++
(2 punto s)
Conclusión de un estudio de
1964
1.g4+! hxg4 2J�f4+! .lxf4 3.e4++
(2 puntos)
Si ha conseguido menos de 12 puntos, le re comendamos volver a
leer el capítulo y repetir los ej ercicios que no haya res uelto.
20. MATE EN TRES JUGADAS 181

21. Redes de mate en el final
•
El papel del rey en el final
•
La posición del rey en el final
•
Coordinación de las piezas
•
Algunas redes de mate
En la partida de aj edrez la mayor prioridad de
todas es la seguridad del rey . En la apertura y
el medio juego nos enfrentamos continuamen­
te a este problema. En el final las cosas suelen
ser algo distintas. El cambio de numerosas
piezas permite ser activo a nuestro rey y de­
mostrar su fuerza como pieza�
No obstante, incluso en e.l final pueden sur­
gir algunas situaciones peligrosas. Si nuestro
oponente tiene una torre o un par de piezas
menores, tenemos que pensar cuidadosamente
dónde situar nuestro monarca y no moverlo
alegremente o avanzarlo con excesivo opti­
mismo. La situación en que nu estro rey está
cortado en una banda es particularmente peli­
grosa.
Incluso un pequeño, pero bien organizado
ej ército (¡a menudo dirigido por el rey adver­
sario !) puede poner en peligro a nuestro mo­
narca.
La mejor defensa contra todos estos proble­
mas es una buena coordinación de nuestros
efectivos, a fin de que puedan apoyar y pro­
teger al rey.
He aquí algunos ej emplos de redes de mate
en el final.
Ve r el diagrama siguiente
1.c5+!
Las blancas realizan este sacrificio de
atrac ción para que el rey negro se interne en
campo contrario.
1•...Axc5
Si l ...@xc5, el rey negro tendría problemas
182 TACTICA 10
después de 2.if2+ @c4 (o 2 ...
@b4 3.a3+ @as
4.b4++-) 3 ..ifl+ @b4 4.ib6!, seguido de
a3++.
B
2.tl
l
a4+ 'i!?b5 3.'i!?b3!
El rey blanco se suma a la cacería. Se
amenaza Afl +.
Una idea similar seria el avance 3.b3, pero
inferior, porque ...ib4 permite escapar al rey
negro.
3.. J�d3+ 4..ic3
Las negras no tienen buena defensa contra
ifl y deben entregar material.
4..J�xc3+ 5.tl
l
xc3+ 'i!?a5 6.tl
l
a4 .if2 7.�cl+­
Ahora, a 7 ...
ixg3 seguiría sencillamente
8.B:c5++.
Las negras se rindieron.

B
31J�h7!
Karpov inicia la caza del rey negro.
31••.®gS? !
Las negras no deberían jugar esto volun­
tari amente.
32.®e2!
Las blancas quieren llevar su rey a "f3 ",
seguir con E:7h6 y finalmente dar mate con la
otra torre .
32.•.®f4
O bien 32...
®xg4 33.E:g7+ ®f4 34.E:fl+,
ganando .
33Jllh3
Las blancas preparan el mate con E:g7,
seguido de E:f3++. Las negras no pueden ha­
cer nada.
33....id4
A 33 ...®xg4 seguiría 34.E:f3 (�E:g7)
34...®g5 (34.. .E:g8 ofrecería más resistencia,
pero costaría demasiado material) 35.E:g3+
®f4 36.E:hg7 (�E:g4++).
34.gg7!
Sigue E:f3++.
Las negras se rindieron.
Ve r el di agrama siguiente
Las negras han reunido sus fuerzas en el
flanco de rey y atacan al casi desamparado
monarca blanco.
N
Batumi 1999
41.••gel+ 42.®h2 lLJxg2 43.lLJb6
El caballo blanco deja paso a la torre para
que pueda participar en la defensa.
El caballo negro no puede tomars e, pues si
43 .®xg2??, seguiría mate con 43 ...lüh4+
44.®h2 (a 44.®g3 , es mate tras 44 ...E:gl+
45 .®h2 lü f3++) 44 ...®f4 !-+ (con la amenaza
45 ...lüf3+ y 46...E:g l++) 45.f3 lüxf3+ 46.®g2
E:e2+ 47.®fl ®e3, seguido de ...E:f2++.
43..J�bl?
Las negras no encuentran la continuación
precisa.
'_
El peón pas�do "a" parece peligroso, pero
podían ocuparse de él con 43 ...lD2f4 ·44 .E:xg7
lüd5 !, con gran. ventaja, después de 45.lü xd5
cxd5 46.a7 �al 47.�xh7 lü e5 , pues el peón de
"d5" es muy fuerte.
44J;b7 lLJ2h4 45.a7 lLJf3+D 46.@g3 ltJgh4
47Jbg7+ <i>rs 4s.gn+ ®gs 49.gg7+=
Única defensa, pero satisfactoria.
Sería un grave error 49.E:xf3??, debido a
49.. .E:g l+ 50.®h2 lüxf3++.
Tablas.
Ve r el diagrama siguiente
Las blancas sobreestiman su posición y jue­
gan a ganar.
52.e4?
52.g5+=; 52.®g3=.
52...dxe4
21.REDES DE MATE EN EL FINAL 183

-
V. Filipp'ov-A. Yu s!2o-..
v�...
.
.
.
=-­
Minneapolis 2005
era más fuer-
a trampa, pe,ro
hxg5+
Esto plantea un
@h5 (si 53.fxgS+,
te 52...gS+! 53.
.
53 @g3 !?+) 53...dxe4.
54.@h5?? �h8++,
.
.
53.g5+
5+ 54.@g3 �c3+..!+ ·
53.d5 g
f 5+©f5
53..•hxg5+ 54. xg
·
�
la partida
55.d5??
aún podían salvar
55 fX.e6??
Las blancas
(pero . no
...
55 i.xe6+ @xe6
también el rey
con
·
Ira que
"d
56 l'lf7++, que ��ues
) 56Jlb5 !�, segm 0
.
puede rec1brr mate
negro
de�es.
©f4!
�h8++.
55...
c. a contra ···
h de1ens
No ay
b donaron.
Las blancas a an
TACTICA 10
184
,
.
conducido por
.
ataqué t1p 1co
del siglo
El sigmente
IÍl
l
deS jugadores
.
uien
de los más
gr . y Korchnot, q
uno
del anten or, . .
.
presente y
ble maestría táctica.
exhibe su nota
� Btil
1 ©g6!! dxe2
�d5 por 2.�xd3 .
• Es desesperado l...
2.h6
3 h7+ @h8 3.�f7++.
Amenaza .
l..i.b�f8 3.h7.
2...
3.h7+ ©b8
/
@6'
.
.
,
Las negr
4.h
�lave de la combmac10':.¡,
andonaron.
as no
La
d fenderse del mate y
Viktor Korch­
pueden
lo
e
a los ochenta añ�
s
dr
,
ez asombroso.
Inc us
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no1 segu
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Ej ercicios
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21.REDES DE MATE EN EL FINAL 185

B
11
B
!12
L-··-··-·-··-·
186 TACTICA 10

Soluciones
Conclusión de un estudio de
Las blancas fuerzan al rey contrario a si­
tuarse en la banda.
1.We3+ @c4 2.Wc3+ @b5 3.ti"b3+
(1 punto)
3••• @a6 4.Wa4+ @b7 5.Ub5+ @c8
Si 5 .. .@a7, 6.@c7+ -.
6.Ud7+ @b8 7.Uc7++
(otro punto)
Conclusión de un estudio de
1929
El rey negro ya está cortado en una banda.
1.@cs f6
l.. .f4 2.@d6 f5 3.@e6+-.
(1 punto por esta variante)
2.@d6 ggs
2...E:f7 3.E:a8++.
2.. .E:h8 3.E:a8++- .
3.@e6 @f8 4.@xf6 +-
(otro punto)
1.a4!!
(1 punto)
Pero no l.a3? a4 2.@c7 @a5, seguido de
.. .b4= .
1•..bxa4
I...@xb6 2.ixb5+- .
2.@c7 a3 3ia4!
Las blancas ganan por fuerza.
1.�d7!
(1 punto)
Amenazando 2.�e7+ @h8 3.�e5+- .
1...f6
A I...@h8 sigue 2.�f6 y 3.lüd6+- .
l...a2 2.�e7+ @h8 3.�e5 alWf 4.�f7++.
(otro punto por esta variante)
2.'it>g6! a2 3.�h6+
3.�e7+ también conduce al mate : 3 ...@h8
4.�ffi alWf 5.@f7! Wfg l 6.lüeg6+ Wfxg6+
7.hxg6 y 8.g7++.
3...@h8 .4 .� xf6 alU 5.�ti++
(otro punto)
Conclusión de un estudio de
t.'it>b6!
(1 punto)
1 ...c3
Si I...@b3 , 2.ic8 (o 2.ib7+-) 2...c3
(2...@c2 3.ifs++-) 3.@b5 c2 4.ie6++.
,.
(otro punto)
2id3 @b3 3.@bs c2 4ic4++
(otro punto)
Conclusión de un estudio de
r-·····- -- ·· ·· -
16
,__
1923
t.Afl!
3.•. a2 4.@c6 alU 5ib5++
(otro punto)
(1 punto)
t...etW
(otro punto)
Después de l...exfl Wf 2.E:xfl , las blancas
paran fá cilmente al peón "f' : 2.. .@e3 3.@c2
(3.@c3 f3 4.!!el++- revierte a lo mismo)
3 .. .f3 4.�el+! (pero no 4.@dl? f2 5.�h l
@f3=) 4.. .@f2 5.@d2+-.
21.REDES DE MATE EN EL FINAL 187

(otro punto por esta variante)
l.. .exfl YB+ tamb ién pierde, por 2.gxfl b4
2.gd3++
(2 ...axb3 3.!!al++) 3.cxb4+ ci>xb4 4.bxa4
ci>xa4 5.ci>g2 b5 6.ci>xf2+- .
Conclusión de un estudio de
2.�ba4+! bxa4 3.b4++
1928
1.J.d7!!
(2 puntos)
Las blancas deben descartar 1.!!xe3? el�!
2.gxe 1, ahogado.
(otro punto por esta variante)
1...elW
l.. .ci>xd7 2.gxe3 +- .
2.J.b5+-
(otro punto)
Las negras no tienen buena defensa contra
la amenaza B:e8++.
Conclusión de un estudio de
1936•
1.�b6+!
(1 punto)
1... axb6 2.ti'c4!+-
(otro punto)
Las negras están en zugzwang:
a) 2...ci>a3 3.�a2++.
b) 2. . .b5 3.�a2++.
e) 2...�a7 3.%Va2++ -.
Conclusión de un estudio de
1..ifl !
(2 puntos)
1 ... elti'
188 TACTICA 10
(otro punto)
1923
1.�c3! b2 2..icl ! blti' 3J�a3++
(2 puntos)
La misma idea que en el ej emplo 6.
Conclusión de un estudio de
1923
(2 puntos)
Conclusión de un estudio de
1915
1.�g7!
(1 punto)
1...�f8
Después de l...b4, las blancas tienen varios
cammos para ganar:
a) 2.ll)xe6 b3 3.ci>g2 ! b2 4.ll)g7 bl�
5.h3++.
b) 2.ci>g2 ll)f4+ 3.gxf4 b3 4.f7 b2 5.f8�
bl� 6.h3+ ci>h4 7.�8++.
e) 2.f7 b3 3.f8� ll)xf8 4.ci>g2 b2 5.h3++.
2.ci>g2! b4 3.h3++
(otro punto)

Si ha conseguido menos de 15 puntos, le recomendamos volver a
leer el capítulo y repetir los ej ercicios que no haya resuelto .
21.REDES DE MATE EN EL FINAL 189

22. El peón pasado
•
El valor de un peón
•
El importante valor de un peón pasado
•
Directrices para jugar con (y contra) un peón pasado
El valor de un peón puede variar durante el
curso de una partida, pero cuanto más cerca
está de la casilla de promoción, más peligroso
resulta. Sin embargo, el camino hacia la octa­
va fila debe despejarse de peones contrarios.
El valor de un peón pasado es, por supues­
to, más importante, y ese valpr todavía se in­
crementa en el final, cuando quedan pocas
piezas que puedan amenazarlo y, por lo tanto,
tendrá más posibilidades de· coronar.
.
.
23.••bS?
Esta jugada típica es aquí un error posicio­
nal, pues las blancas consiguen un fuerte peón
pasado distante . Botvinni.k analizó 23...tl
l
f6,y
tras 24.B:dcl (si 24.ll
l
xf6+ exf6 25.Wfxf6, (es
mejor 25.h5 Wfe7 26. hxg6 hxg6 27. Wfd5±)
25 ...d5 !f±) 24...tl
l
xd5 25.exd5 �c7 26.h5--+,
con posibilidades de ataque.
190 JUEGO POSICIONAL 3
24.cxbS!
Esto garantiza a las blancas un peón pasado
·e
n la columna "a" .
24...axbS
Después de 24...B:xc3 , las blancas pueden
ganar un peón con 25.tl
l
xc3, pero 25.Wfxc3
axb5 26.Wfc7 ! es todavía mejor.
25J�dcl
Las blancas logran el control de la columna
"c". La jugada estándar 25 .a5 tamb ién es bue­
na.
25••.�hc3 26.gxc3 bxa4
27.:Sc7!
Una fuerte Jugada intermedia. Si las negras
toman ahora el peón "b" recibirán mate :
27...�5
27.. .Wfxb3 28.tl
l
xe7+ B:xe7 29.�c8++- .
28.bxa4
Botvinnik elige una continuación segura.
Era complicado 28.tl
l
xe7+ B:xe7 29.B:xe7
axb3 30.B:c7 tl
l
g7, y el peón libre da esperan-

zas a las negras, si bien, con un juego preciso
las blancas deben imponerse. Por ej emplo:
3 l.Wff6 Wfe2+ 32.@h3 Wifl+ 33.@g4 h5+
34.@gs.
28...'Bel+
El cambio de damas es obligado, ya que el
peón de "e7" está colgando.
29.'Bf2 'Bxf2+ 30.@xfl
En el final el peón pasado blanco desempe­
ña un papel importante. Las blancas pueden
apoyarlo con torre y caballo, mientras que el
caballo negro está fuera de juego.
30...e6
30...gas perdía debido a 3 l.!!c8+! �xc8 .
32.tLlxe7++-.
31.tLlb6 tLif6 32.a5 gbs
33Jk8+!
La fase técnica de la partida es muy ins­
tructiva. Las blancas cambian torres y ponen
en marcha su peón libre . Si 33.a6 gxb6 34.a7
!!a6 35.�c8+ @g7 36.a8Wf :axa8 37.:!
!
xa8 d5,
oblilgaría a las blancas a seguir trabajando el
punto.
33•.J�xc8 34.t!lxc8 t!le8 35.a6 t!lc7 36.a7
La amenaza tLib6 obliga al caballo negro a
situarse en el rincón.
36•••t!laS
Las negra.$ han bloqueado al peón "a", pero
pierden un peón.
El final es ahora muy fá cil para las blancas,
ya que las negras carecen por completo de
'
contrajuego.
.
37.t!lxd6 @m 38.e5 ©e7 39.©e3
El rey blanco puede dirigirse a cualquiera
de los flancos. '·
39••.f6
Si el rey negro se dirige al ala de dama,
perderá los peones del ala de rey.
40.©f4
También era bueno hacer 40.tLlcS+ <ilfl
41.@d4+-.
40•••h6 41.tl
l
cs+ @n
O bien 4l...©d7 42.exf6, con ventaja deci­
siva.
42.©e4 ©g7 43.©d4 t!lc7 44.©cs+-
Con la amenaza <ilc6, y las blancas rompen
el bloqueo del peón "a".
Las negras abandonaron.
Un peón pasado es muy peligroso en el me­
dio juego.
22. EL PEÓN PASADO 191

A. Nauman n-U.Boensch �
���o.:.:.¡,
1
--
,.
.
-�-�� ";.:,:••�..
Bundesliga 2005
1.e4 es 2.lüt3 lüc6 3.d4 cxd4 4.lü xd4 es
S.lübS d6 6.lü lc3 a6 7.tLJa3 bS 8.tLJdS lüce7
9.c4 lüxdS 10.exdS bxc4 11.lüxc4
.
En esta variante de la Detensa Siciliana, las
blancas tratan de jugar en el flanco de dama,
donde tienen mayoría de peones y pueden
crear un peón pasado. Las negras . deben tratar
de reaccionar enérgicamente en el centro del
tablero.
11.. .J.e7
11...ll
l
f6 es la jugada habitual.
12.J.e3
Otra posibilidad es 12.!d2 !?, con idea de
!as .
12 ... gb8 13.a4 tLJf6
Es dudoso que las piezas negras pueden de­
sarrollar actividad suficiente para compensar
la iniciativa blanca en el flanco de dama. Por
esa razón, 13...fS tendría aquí más fundamen­
to.
14.J.e2 i.b7
Una alternativa era 14 .. .0-0 15.0-0 i.f5,
aunque las blancas pueden proseguir su juego
en el flanco de dama con 16.aS±, seguido de
ll
l
b6.
1S.tLJb6 lüd7 16.aS lüxb6
Las negras debían haber jugado 16...0 -0,
seguido de ...f5 .
17.i.xb6 9d7 18.0-0 0-0 19.b4
192 JUEGO POSICIONAL 3
Las blancas siguen jugando en el ala de da­
ma, donde, eventualmente, crearán un peón
pasado. Las negras deben buscar contrajuego.
19...gbc8
Era mejor 19...!d8.
20J:lbl
También era posible la inmediata 20.bS !
axb5 21.a6 !a8 22.�3 �b8 23.!e3, con
buena compensación por el peón. El peón pa­
sado sólo necesita un par de pasos más, aun­
que el último es difícil de preparar .
20.•.gc3
Aquí era mejor 20 ...!dS !?, con idea de que
si 21.bS (o 21.h.d8 Wfxd8) 21.. .!xb6.
21.Yfd2
De nuevo era posible 21.bS .
21..JUc8

22.bS!
Finalmente . . .
22...axbS
Aunque 22 ...�c2 23.i.Mi'dl �xe2 24.Wxe2
ixd5 lleva a una mejor posición para las blan­
cas, permitiría a las negras mayor contrajuego
que en la partida.
23.J.xbS Brs 24.i.c6
Las blancas ganan calidad, pero 24.a6 ia8
25.a7 era todavía mejor.
24.•J38xc6?
24...ixc6! 25.�xc3 ixd5;t daba a las ne­
gras mejores posibilidades defensivas .
25.dxc6 �bc6
26.J.d8!
Con este truco, las blancas eliminan el im­
portante alfil dama negro.
26..J�c2
Las negras depositaban sus últimas espe­
ranzas en esta jugada. 26...Wd7 perdía por
27.ixe7 Wxe7 28.i.Mi'b2 ic8 29.�fcl!+-.
Después de 26. . .ixd8 27.�xb7, las negras no
podrán frenar por mucho tiempo al peón "a" .
27.Bdt! ixd8 28Jh:b7
Aquí se rindieron las negras, debido a que
el peón "a" no puede capturarse, pues si
28. ..ixaS , seguiría 29.�xc2 ! Wxc2 30.�b8+.
En general, contar con un peón pasado de­
be considerarse una ventaja. Pero su fuerza
dependerá de varios factores, como la posi­
ción de las piezas.
El jugador con un peón pasado debe tratar
de apoyarlo con todas sus fuerzas y avan­
zarlo. Podemos tratar de coronar el peón
pasado o, si las fuerzas contrarias consiguen .
frenarlo, podemos atacar otros obj etivos. En
este sentido, el peón pasado puede sacrificarse
para desviar a las piezas enemigas . Ya hemos
visto ese proceqimiento en los finales de peo­
nes.
El bando que juega contra un peón pasado
debe tratar de neutralizarlo a tiempo. Un buen
método es el bloqueo. En el medio juego, la
mej or manera de parar al peón pasado es
bloquearlo con un alfil o un caballo.
22. EL PEÓN PASADO 193

Ej ercicios
194 JUEGO POSICIONAL 3
N
••••
••••
••.,.•
•�:��-•
�-�·�· D
·�·•D
••••
••••

22. EL PEÓN PASADO I 95

Soluciones
Campeonato de la URSS
Moscú 1944
1 ...e4!
(2 puntos)
Al abrir la diagonal "a7-gl ", las negras
pueden buscar la ventaja.
l .. .lDd7 (1 punto de consolación), para lle­
var el caballo a "b6", es un poco pasivo.
2.h3?!
Tomar el peón "e" parece peligroso, pero
quizá podría intentarse:
a) 2.ixc4 lDg4 3.ge2 (3.gfl gd3 4.ixd3
gxc1+) 3...gd3!, y las negras tienen un fuerte
ataque.
b) 2.gxc4 lDg4 3.ge2 gxc4 4.Y9xc4 ic5
5.YMc2 YNxb5, las negras han recuperado el
peón y tienen la iniciativa.
,•
2... e3 3.'l!Yb3?!+
3.®g2=i= habrí a limitado la ventaj a de las
negras .
Ver ej emplo siguiente.
2
Moscú 1944
t....ie5!
2.r!e2
2.gxc3 ixf2+- +.
2...r!d2!
(1 punto)
1...gd8? es mucho más floja: 2.lDxd2
ixf2+! 3.®g2=i=.
2.@g2
Si 2.gxf2, 2 ...lDxe4-+ .
2...gc3
2...i.e1 también es muy fuerte . Por ej em­
plo: 3.lDxel lDxe4 4.lCif3 (4.gxe4 �el-+)
4...gc3 5.YNd l gel-+.
3.'Bdl Ae3-+ 4.tLl xd2 'f
f
d4! 5.Wel tLlxe4
6.tLl xe4 Bxe4+ 7.®h2 Bd4 s.gg2 gel 9.We2
Bal 10.Wxe3 gxn 11.g4 ge1 12.ge2
Las blancas se rindieron.
Semmering/Baden 1937
1... e5!
(2 puntos)
Las negras provocan el bloqueo del centro
blanco, a fm de crear a voluntad un peón pasa­
do en el flanco de dama.
1...lDc4 (1 punto) no es tan preciso, y tras
2.�ddl e5 3.dxe5, el juego es confuso.
2.d5
2.gadl? pierde material por 2...lDc4.
2...tLle4! 3J�e2 tLld6+ 4.r!bl r!e4 5.g3 r!de8
6.i.g2 r!cl+?!
Las negras no necesitan apresurarse a cam­
biar torres. Podían haber jugado 6...®f8!?, pa­
ra seguir con ...®e7 y ...b5.
7.gxel gxcl+ 8.r!el gxel+ 9.®xel f5 10.13
fx e4 11.fxe4 bS 12.®d2 aS 13.@d3 ®f6
14..iD <tle7 15.h4 h6 16..idl <tld8 17.a4
bxa4
3.gxd2 exd2 4.ge2-+
Ver ej emplo siguiente.
(otro punto)
También era bueno 17...b4 !?
G. Ravins&-V. SmY.=sl.-o
v�-
-.
Campeonato de la URSS
Moscú 1944
t....ixtl+!
(1 punto)
196 JUEGO POSICIONAL 3
18..ixa4 ®e7 19..ic2 ®b6 20.®e3 ®b5
21.®b3 ®es 22.®a4 tLle4 23..ib3?
Eran más resistentes 23 .ib l o 23.®b3.
Ver ej emplo siguiente .

1 ...Eild2!+
(2 puntos)
Utilizando el peón "a" para desviar al rey
contrario, las blancas atacarán los peones
blancos del ala de rey .
2..ic2 Eilfl. 3.©xaS
3.g4 Eile3-+ .
3...Eilxg3 4.©a4 EilhS?
Es mejor emplear el caballo para atacar
"h4": 4...tiJe2 5.@b3 tiJd4+ 6.@c3 ttJf3+.
s.©b3 ©d4 6.©b4?
Error decisivo. Las blancas aún podían sal­
var la partida con 6.@b2 ! ttJf6 7.@cl @e3
S.d6 @d4 9.i.a4 @xe4 10.d7 ttJxd7 1 l.ixd7,
con igualdad.
6...Eilf6 7.d6 gS 8.hxgS hxgS 9.©bS g4
10..idl g3 11..if3 ©e3 12.Ahl @n 13.©c6
g2 14..ixg2 ©xg2 1S.d7 Eilxd7 16.©xd7 ©f3
Las blancas se rindieron.
A. Alekhine-P. Keres
'r'
Munich 1942
1.dxcS bxcS 2.bS±
(1 punto)
Con esta idea estándar, las blancas se ase­
guran de crear un peón pasado en el ala dama.
2.••a6
O bien 2 ...ttJxe5 3.he5 �d7 4.f3± y las
blancas continuarán con ttJc4.
3.a4 axbS 4.axbS Vfa7 S.�ec4±
También era fuerte 5.ttJdc4±.
S...fta8 6•.ixf6 gxf6
6...i.xf6 7.b6+-; 6 ...tDxf6 7.ttJb6+- .
7.b6 ffo6 8.eS
S.�b l± y S.�al± tamb ién eran buenas .
8••. gxg6 9.� xb6 Eilxb6 10..ixb7 Vfxb7
11.exf6 .ixf6 12.�e4 .ie7 13.ftg4+ <i>h8
14.ftf4 +- .if8 lS.�xcS! Vfc7
15...�xc5 16.gxc5 (16.VMd4+?? e5 !+)
16...ixc5 17.VMf6+ @gS 1 S.VMg5++ -.
16.�xe6 ftxf4 17.� xf4
Las negras se rindieron.
lJ�cl!
(2 puntos)
Una solución táctica. Las blancas ganarán
pieza con una clavada.
1 ••..ixd7
l ...i.b5 pierde por 2.gc8.
2.gdl b3 3..ic7 ges
3 ...ges impide que el alfil llegue a "e5 ", pe­
ro también pierde : 4.gxd7 b2 (4...@gS, 5.i.f4
a5 6.ga7 ges 7.@f2 ges S.Ü6+-) 5.gd l
@gS 6.gbl ges 7.if4 gc2 s.@f2 a5 9.!e5 +-
4J�xd7 @gs s.Aes ges 6.gg7+ @f8 7..id6+
©xg7 8..ixcS ©t7 9..ia3 ± ©e6 lO.@f2 ci>dS
11.©e3 ©c4 12.©d2 e3+ 13.©xe3 ©c3
14.©f4 as
Ver ej emplo siguiente .
8
1.g4!
(1 punto)
Esto gana un tiempo en la carrera de peo­
nes.
I.@xf5 era menos preciso: l...b2 2.hb2+
@xb2 3.e4 a4 4.e5 a3 6.e7 alVM 7.eSVM±.
1 •.•fx g4 2.e4 a4' 3.e_S b2 4..ixb2+ ©xb2 S.e6
a3 6.e7 a2 7. e8fl alft 8.Vfh8+ ©a2 9.ftxal+
©xal 10.©xg4 ©b2 11.@gs ©c3 12.©h6
'it>d4 13.©xb7 ©eS 14.©g6
(otro punto por toda la variante)
Las negras se rindieron.
l.d6!
(1 punto)
Nada se conseguía con l.dxc6? �xd l +
2.�xdl ixc6, y las negras tienen ligera supe­
rioridad.
2...gfs 3.gc4 cS!?
Si · 3 ...g5 4.i.e3 gd5?, entonces 5.gxd5
cxd5 6.�c7+-.
22. EL PEÓN PASADO 197

4.gxa4 a6 s.gas g6 6.b4! cxb4 7.gxfS gxf5
8.d7 J.c6
Ver ej emplo 7.
l10
L--·
1...d4!
(1 punto)
Las negras crean un peón pasado protegido
y protegen a su rey.
2.g4 gel!?
También era posible 2 ...fxg4.
3.gxfS gxeS 4.ge2 ©d6 5.�beS ©xeS 6.fxe6
g4! 7.e7 gxf3+ 8.Bxf3 V!Jxe7 9.Bg3+ <i>fS
10.Bh3+
Para 10.fíd3+ ver ej emplo siguiente .
10•.•ci>g6 11.V!Jd3+ @g7 12.V!Jg3+ <i>h8
13.V!JbS+
Tras 13.Wíh3+ Wfh7 14.\Wc8+, las negras
pueden cambiar damas con' 14 ...fíg8+!-+,
pues el peón pasado protegidp es un factor im­
portante en el fm al de peones.
13...©b7 14.V!Jb3
14.Wíh l+ ©g7 15.V!Jd3 fíes+.
14•••V!Je4+! 1s.@n d3 16.V!Jb2 V!Jf4+ 17.©el
17.©g2 YMxc4 18.Wfb7+ ©g6 19.Wfc6+
©g5-+.
17...V!le3+! 18.©dl
O bien 18.©fl fín+, y ahora:
a) 19.Wíf2 Wíhl+ 20.\Wgl fíxgl+ 21.©xgl
d2- +.
b) 19.©el Wíhl+-+.
e) 19.©gl fíd l+ 20.©f2 YMc2+-+ .
Ver ej emplo 12.
198 JUEGO POSICIONAL 3
Variante de la partida
�.,.
..
..
.,
P,,,.
..
:..
..,.
.
H..
..,
,
e_u..,.a"" "
��r-E.'Eiis,k:ases
Viena 1932
1...We4+!-+
(2 puntos)
El final de peones decide la partida.
2.Wxe4+
·
Al mismo final se llegaría después de
2.YMn+.
2•.•©xe4 3.@n ©d3
Las negras tamb ién podían ganar con
3 . ..©f4 4.©e2 ©g4 5.©f2 ©h3 6.©gl d3
7.©f2 ©xh2 8.©e3 ©g3 9.©xd3 ©f4-+ y el
juego traspone a la continuación de la partida
(ver ej emplo siguiente) .
4.h4 ©c3 5.h5 d3 6.h6 d2 7.h7 dlti° 8.b8V!J+
'Bd4+ 9.Yfxd4+ ©xd4-+
Viena 1932
La solución más sencilla es pasar a un final
de peones.
1...ti°gl+ 2.©d2 V!lxb2+ 3.©c3 9xb2+
4.©xb2 ©g6 s.©c3 @rs 6.©xd3 ©f4-+
(2 puntos)
Las negras ganan el peón "c" y después la
partida, porque su peón sigue estando en "a7".
7.©c2 �e4 8.©c3 ©e3 9.©b3 ©d3 10.©b2
©xc4 11.©c2 ©d4 12.©d2 c4 13.©c2 c3
14.©cl ©d3 15.©dl c2+ 16.©ct ©c3 17.a3
17.a4 a6 !+-.
17...aS!
Las blancas se rindieron.

Si ha conseguido menos de 1Opuntos, 'le recomendamos volver a
leer el capítulo y repetir los ej ercicios que no haya res uelto.
22. EL PEÓN PASADO 199

23. Combinaciones sobre columnas
•
Coordinación de las piezas mayores
•
Ideas tácticas típicas
En este capítulo echaremos un nuevo vistazo a
combinaciones en las tienen un papel decisivo
las piezas mayores, actuando a lo largo de
columnas . Es importante señalar que donde
mej or pueden ej ercer su influencia las pie­
zas mayores es en posiciones abiertas, en
particular cuando el enroque contrario ha
sido debilitado.
Veamos algunos ej empl�s
;
que ilustran las
ideas típicas.
26.•• ti)d4!
Este sacrificio prepara un ataque doble.
Desde un punto de vista práctico, las blancas
deben aceptarlo, pues de otro modo su enro­
que quedaría desmantelado tras el movimiento
. ..�xf3+.
27.exd4
En caso de 27.�xd4 cxd4 28J'k5, seguiría
200 TÁCTICA 11
28...�c7 ! 29.exd4 b6, con ventaja decisiva de
las negras .
27.••cxd4
Las negras atacan dama y torre, pero ¿qué
sucede si las blancas bloquean con la torre el
ataque a su dama?
28.gcs gc7!
La clave de la combinación. La torre de
"c5 " está clavada en dos direcciones, y las
blancas perderán la torre o la dama. Este mo­
tivo táctico tiene su propio nombre : clavada
encruzolacruzdeMalta.
29J:bc7
29.�xd5 )3xcl+-+.
29...gxbS-+
N.1.•
1...ti)xe3?
Las negras quieren simplificar la posición,
pero las blancas aprovecharán la oportunidad,
entregando una pieza, para dislocar el enroque

del adversario. Se debía considerar el avance
l...b5 .
2.tl
l
xf6+!
Las negras esperaban 2.Wfxe3 .ixe5 3.gxe5
!!c8�.
2•••gxf6 3.Vxe3 fx eS 4.YlxeS
Las blancas deben jugar con precisión.
Ahora amenazan ggs+.
La tentadora 4.W!h6? 'i:th8 s.ghs fallaba
por 5 ...ie4.
4...h6 s.�r6
Amenaza gg6+.
También era bueno 5 ..ixf7+ ! !!xf7 6.!!xf7
'i:txf7 7.gfl+ 'i:tg8 (a 7...'i:tg6, 8.Wl'e6++-)
8.Wl'e6+ 'i:th8 9.Wl'xh6+ 'i:tg8 10.Wl'g6+ 'i:th8
11.WihS+ 'i:tg8 12.Wl'g4+ 'i:th8 13.gf7, con
ventaj a decisiva.
s...ci>h7
Si 5 ...ltJdS, 6.Wl'g3+ 'i:th7 7..id3++-. No
era mej or 5 ...i.d5 debido a 6.gxh6 f6 7.Wl'g3+
(7.W!hS+-) 7...@f7 8.!!h7+ 'i:te8 9.!!el+,
ganando .
6.gdfl +-
Las negras deben proteger su peón de "f7".
6....idS 7.9f5+ ci>g7
8.'Bg4+
Un ataque típico con piezas mayores.
8...cbb7 9J�xh6+!
Cae el último obstáculo.
9•••ci>xb6 lOJ�fS
Las negras no tienen defensa contra el mate
en la columna "h" y abandonaron .
Las blancas atacan por la columna "f '.
1.'Bt7+! ©b8 2..lc3 !
Preparando un esquema de mate . También
era bueno 2.i.f8! ic3 (2...ltJd3+ 3.cxd3 i.b2+
4.@xb2 §'1>6+ s.@c2 Wfc7+ 6.@dl Wfc3
7.ig7+ VHxg7 8.VHe8++-) 3.gf6!+- .
2•. ..lxc3
Si 2...d4, � ..ixd4!+-.
3.ft'f8+ 9xf8 4J�xf8+ ©g7 s.�hfl
Las negras no pueden parar la amenaza de
mate glf7++.
s...J.d2+ 6.©bl! (a� H f7++)
Pero no 6.©xd2? por 6 ...ltJc4+ y ...ltJeS.
Las negras abandonaron.
23. COMBINACIONES SOBRE COLUMNAS 201

.
Aquí tenemos otro buen ej emplo de la fuer­
za de dos torres operando en columnas adya­
centes.
1.if8+!
Lo más apremiante , aunque tamb ién gana­
ba 1.gf7+- .
1...gxf8 2.gd3!+-
Las negras sólo pueden postergar momen­
táneamente el mate .
2...iel 3.gh3+ ih4 4.�bh4++
B
21.fS!
·
Las blancas deben abrir líneas en el flanco
de rey para proseguir su ataque.
21...hxg4 22.hxg4 �h7
De pronto, las cosas parecen ponerse difi­
ciles para las blancas, pues ...lbg5 parece muy
molesto.
23.f6+!
Las blancas están dispuestas a sacrificar sus
peones para abrir líneas a las torres.
23...Axf6 24.gS �xg5 25Jbg5!
La clave. Si las negras toman la torre, cae­
rán bajo un ataque decisivo.
25..J�xd4!?
Un interesante recurso que, sin embargo,
no debería salvar a las negras .
Pero las partidas rápidas tienen sus propias
leyes ...
A 25...ix.gS habría seguido 26.Wfxf7+ 'it>h6
27.gf3 (27.'it>g2 ixe3 28.ghl+ 'it>gs 29.Wfxe6
202 TÁCTICA 11
gxh l 30.'!Wxe3+±) 27...!h4 28.gh3 g5 29.e4!
(más fuerte que 29.gf3 gf8 !; 29.!g3 gg8 !)
29.. .�xd4 (29.. .gf8 30.füm4+ gxh4 31.!d2+,
ganando) 30.if2 ! �d3 31.Wfxe6+ 'it>g7
32.�xd3+- .
26.gg2
Era más sencillo 26.ig3 ! ix.gS 27.Wfxf7+
'it>h6 28.exd4+ -.
No, por supuesto, 26.exd4?, debido a
26...!xd4+ 27.@g2 Wfxg5+, ganando.
26...�c4 27.Ag3
Amenaza ie5 .
27..•�h3
Es mejor 27...�h7 !
28.a:gf2
Las blancas fuerzan ahora la penetración
por la columna "f'.
2s•.•®gs
29.cbg2?
En apuros de tiempo, las blancas no ven la
trampa.
Después de la simple 29.lbe2!+-, las ne­
gras podrían rendirse sin remordimientos.
29..J�xg3+! 30.9xg3 J.h4!
La posición se ha vuelto confusa y, tras al­
gun os errores más por ambas partes, la partida
finalizó en tablas.
Trate ahora de resolver las cinco posiciones
siguientes. Piense no más de diez minutos en
cada posición. Si no la encuentra, siga refle­
xionando otros diez minutos, buscando nuevas
y activas ideas.

B
Campeonato de la URSS. Moscú 1949
52.g6+!
También era buena la variante 52.gb7+
@g6 53.�g8+ @h5 54.E:xh7+ @g4 55.c7 e3
56.c8Wf �xc8 57.E:xc8, y las blancas tienen la
partida ganada.
52•••hxg6
O bien 52 .. .@xg6 53.�g8+ @f7 54.gbgl
ixc6 55.� lg7++.
53.�b7++
N
2•.. �cl+! 3.Cit>e2 tl
l
f4 +!
La clave.
4.gxf4 gg2+ 5.Cit>e3 gel++
N
Las negras explotan la columna "h".
1•.•fi'h7!!-+
Después de 2.ixb.7 �cxh7-+, las blancas
tendrán que entregar la dama para evitar el
mate .
B
i.gh8+!
Una idea temática. Era más floja l.%Vh5 por
1 ...E:xf4+ .
1.• .Axh8
1...@xhs 2.Wfh5+ @gs 3.\Wh7++.
2.Wfh5
Las negras se rindieron. Las variantes que
sigue!?- demuestran que las blancas pueden dar
23 . COMBINACIONES SOBRE COLUMNAS 203

mate rápidamente : 2. . J:Ui (2...ttJf6 3.exf6 E:fi
4.gxfi+ ©f8 5.ig6 (5 .\Wxh8+, gana) 5 ...ixf6
6.\Wh7 e5 7.\Wg8+ ©e7 8.\We8+ \Wxe8
9.fxe8\W++) 3.gxfi+· ©f8 4.fxe8\W+ \Wxe8
5.\Wxh8+ ©ti 6.VNh7+ ©f8 7.\Wh.6+ ©g8
8.ih7+ ©h8 9.ig6+ ©g8 10.\Wh.7+ ©f8
11.'7Nh8++.
N
Bugojno 1978
204 TÁCTICA 11
37... tLle4+! 38.fxe4
38.©el es algo más resistente, aunque la
sencilla 38.. .ttJxg3-+ daría a las negras ven­
taj a decisiva.
38... fx e4+ 39.©et 'Bxg3+! -+
Ya hemos visto este motivo de mate :
40.:gxg3 :ghl+ 41.ifl E:hxfl + 42.©e2
:g7f2++.

Ej ercicios
B
4
B
5
23. COMBINACIONES SOBRE COLUMNAS 205

B
-·- ·-· --
9
206 TÁCTICA 11

Soluciones
1928
1 ...'f
f
el !!
(1 punto)
La Cruz de Malta. Por otra parte , 1 ...Wfdl+
no conseguía nada tras 2.@f2 �d2+ 3.E:e2=.
2.°f
f
e5
Otras jugadas no son mejores :
a) 2.Wfe6 Wffl + 3.@g4 (3.@e4 E:xe3+
4.@xe3 Wfe l+-+) 3 ...E:xe3 4.Wfxe3 Wff5++.
b) 2.g4 Wffl+ 3.@g3 Wfe2 (3 ...E:d2 también
gana) 4.@f4 Wff2+-+.
2...Vn+ 3.@e4
3.@g4 E:xe3 4.Wfxe3 Wff5++.
(otro punto por esta variante)
3•..:Sd4+!!
(otro punto)
Las negras se rindieron. Sólo pueden pos­
tergar el mate con 1.. .E:xc3 2.Wlb.4+ @g7
3.Wfg3+ @h7 4.E:xc3 (otro punto) 4...Wfd8
5.Wfh3+ ©g7 6.E:g3+ ©f6 7.Wlb.4++.
1.Vh6!
(2 puntos)
Gana de inmediato .
l.Wfd4+ e5 2.Wfd6+- (1 punto) también ga­
naba, pero es menos apremiante.
Las negras se rindieron.
Las blancas se rindieron, porque es mate :
1= 5+'
,.3.,
.�xg .
4.Wfxd4 Wff5++ o 4.'kYxd4 Wfc4++.
Leningrado 1955
Las negras dan mate forzado :
1 ..• gxg2+! 2.©xg2 'f
f
e2+ 3.©g3 °f
f
g4+ 4.©fl
gd2+
(1 punto)
Las blancas se rindieron.
1978
t.Vf6 +!
(1 punto)
Las negras se rindieron. Podría segurr
1...E:xf6 2.exf6+ @g6 3.E:g8++.
1960
1.:Sd3
(1 punto)
(1 punto)
1..•©b8
1 . ..hg5 2.Wfxg5+ l2Jg6 (2...©f7 3.Wfg7++
o 2...©h8 3.W/g7++) 3.l2Jxg6+- .
2.Vxh7+!
.
(1 punto)
Las negras se rindieron. Si 2...@xh7,
3.�h5++.
1940
1.:Sdl+!
(1 punto)
Pero no l.E:d3+? @c7 2.E:cl+ @b6 3.E:b3+
i>a5 4.E:al+ E:a2 5.E:a3+ �xa3 6.'t
t>
b4=.
(otro punto por esta variante)
1..•©c7
l.. .E:d2 2.E:d3++-.
2.:Sc3+ ©b6 3.gbl+ :Sb2
3. ..i>a5 4.E:a3++.
4.:Sb3++-
Las negras se rindieron.
(otro punto)
23. COMBINACIONES SOBRE COLUMNAS 207

1957
t.. .Wxg2+! 2.�bg2 gdl+
(1 punto)
Las blancas se rindieron.
(1 punto)
Las torres blancas inician una peligrosa ca­
cería, con el rey negro como pre sa.
1 ...@e7 2.gg7+!
Menos convincente era 2.�xh7+ E:f7.
2..•@dS
2...�f7 3.E:xf7+ @xf7 4.E:xh7++-.
3.gd6+ @es 4.ggs+
(otro punto)
Las negras se rindieron.
1.. J�xf2!
(2 puntos)
Un golpe sorprendente.
Si 2.ltJxf2, VMxg4 3.ltJxg4 gn+ 4.gel
gxe l++. Y si 2.YMxd7, gn+ lleva al mismo
mate . Las blancas se rindieron .
1972
·
Las blancas tienen mate forzado .
t.ll
l
c6+!
1... bxc6 2.gbl+ @a7 3.Wf2+
(1 punto)
(otro punto)
Las negras se rindieron.
i.gg3+ @h8 2..le7!
(1 punto)
2••. h5
2...tl
l
d7 3.Étxd7+- .
2...E:xe7 3.E:d8++- .
3..i.xf6+
Las negras se rindieron, en vista de que son
mate en la columna "h" : 3 ...@h7 4.id3+ 'i!?h6
5.ig7++.
Si ha conseguido menos de 11 puntos, le re comendamos volver a
leer el capítulo y repetir los ej ercicios que no haya res uelto.
208 TÁCTICA 11

24. Dama contra torre
• Evaluación del fm al
• Posiciones de tab las importantes
• Métodos ganadores
En este capítulo estudiaremos el final básico
de dama contra torre (sin peones). Este final
está ganado normalmente por el bando fuerte,
aunque la ruta hacia la victoria puede ser larga
y complicada.
"Las excepciones son aquellos casos en que
el rey no logra escapar de los jaque s, debido al
ahogado o pérdida de la dama" -Dvoretsky.
B
1766
Una importante posición de tablas. Las
blancas explotan que el rey negro se encuentra
en la banda, junto con una desafortunada po­
sición de la dama en una columna próxima.
(obsérvese que la posición seguiría siendo ta­
blas con la dama en "f5" o en otras casillas de
la columna "f').
1.gh2+ @g4 2.gg2+ @h3
Si las negras llevan su rey a la columna "f',
perderían la dama : 2 ...@f4 3J;f2=.
3.gh2+ @g3
De otro modo, no se puede progresar.
4.gh3+! @xh3=
Ahogado.
B
1782
Aquí· el rey negro dispone de una columna
adicional . Sin embargo, la desafortunada si­
tuación de la dama en "e6" permite a las blan­
cas organizar una defensa.
1.gh1+ @g2 2.gg1+ mo 3.gn+ mg4
En este caso, la columna "e" es tabú, por la
pérdida de la dama. 3 ...@e4 4.ge7=.
4.flg7+ mes 5J�fi+ -@g6 6.gg7+ @h6
6...@f6 permitiría . la misma combinación
de antes: 7.gg6+! @xg6, ahogado.
7Jlh7+!=
Las negras no pueden progresar.
7...@xh7
Ahogado.
o 7...@g6 s.gh6+!= (o bien g_gg7+)
8 .. .@xh6, ahogado.
24. DAMA CONTRA TORRE 209

·
En la importante posición teórica que sigue
podremos ver el método ganador.
B
Observe cómo han organ�ado las blancas
sus piezas. Aquí es la dama quien se encuentra
en la banda y el rey blan�o está cerca del
centro del tablero . Si intercambiásemos la si­
tuac ión de estas dos piezas, las negras podrían
hacer tablas como en el primer diagrama .
Las negras no disponen de jaque, ya que la
dama blanca controla la casilla "c7". Ambos
bandos tienen sus piezas situadas en la mejor
posición posible. Para ganar, las blancas sim­
plemente deben entregar a su oponente el tur­
no de juego (ya utilizamos este ej emplo para
ilustrar el zugzwang, en el capítulo 1 O de El
método Yu supov, Fu ndamentos 2.
t.Ves+
A nada conduce l.V!fa6? !, por l...!!c7+
2.®b6?? !!c6+!=.
1.••@as
O l...®a7; l.. .®c8? 2.V!fe8++.
2.Va1+ @b8
2...!!a7? 3 .YNh8++.
3.9a5!
Las blancas han situado en zugzwang a su
oponente , mediante la triangulación de la da­
ma. Ahora las negras deben separar a la torre
de su rey, y las blancas acabarán ganándola
con un jaque doble.
3...gbl
Otras jugadas también pierden :
210 FINALES 4
a) 3 .. .!!e7 4.V!fd8++- .
b) 3 ...!!g7 4.Wfe5++-.
e) 3 .. .!!b2 4.Wfe5++- .
d) 3 ...®c8 4.Wfa6+- .
e) 3 ...!!a7 4.Wfd8++.
t) 3 ...!!b3 4.Wfe5+ ®a7 5.Wfg7+ ®a8
6.Wfg8++-.
g) 3 ...!!f7 4.Wfe5+ ®a7 5.Wfe3+ ®b8
6.V:Ve8++- .
h) 3 ...!!h7 4.Wfe5+ ®a8 5.Wfal+ ®b8
(5 ...!!a7 6.Wfh8++) 6.V:Vbl++- .
4.Ve5+ @a7 5.Yfd4+ @as 6.Yfh8+ @a7
6...:gbs 7.Wfal++.
7.Yfh7++-
En la práctica, sin embargo, el bando fuerte
no siempre gana este final, ya que es dificil
jugar con ab soluta precisión con tiempo li­
mitado. Veamos un ej emplo de partida real.
B
Para el final de dama contra torre (y otros
finales con seis o menos piezas) existen las
tablas Nalimov, que permiten a un ordenador
analizarlos y jugarlos a la perfección. Para
nuestros comentarios a este final hemos utili­
zado esas bases.
67.@e6 gc6+ 68.@fS ges+ 69.@f4 gds
70.Vcs
Según el ordenador, las blancas ganan más
rápidamente con 70.Wfa8 ges 71.Wfa4+ ®c3
72.V!fd7.
70. ..cbd3 71.Vcl

Era más rápido 71.Wfa6+ ©d4 72.Wfa4+
©es 73.©e4.
71..•@d4 72.1Ye2 gd6 73.9d2+ @es
74.9e3+
Mejor es 74.W/as+ ©c6 75.©e5 .
74.•.@ds 1s.@rs
Las blancas no han conseguido gran cosa
en sus cinco últimas jugadas .
75..J:
:i
d7 76.1Yd3+
Se ganab a antes con 76.WfaS+ ©c6 77.©e6.
76...@e6 77.9e4+ <it?d6 78.<it?f6
Las blancas van llevando lentamente a su
rival hacia la banda. 78.WM+ ©d5 79.Wlb5+
©d6 80.Wlb6+ ©e7 81.WfcS+ ©fl 82.WfeS era
más rápido.
78•..gds
78...r¡jc7 era más resistente, según las tablas
de Nalimov . He aquí el método ganador:
79.V9e6+ ©es 80.�eS g,c6 81.Wlb3 r¡jc7
82.Wfc3+ ©b6 83.WM+ ©c6 84.©e6 �b7
8S.V9c4+ ©b6 86.©d6 ©as 87.Wfd3 ©b6
88.V9f3 g,b8 89.Wfc6+ ©a7 90.Wfe4 ©b6
91.Wfd4+ ©b7 92.©d7 ©a6 (92...:ggs
93 .WfdS+) 93 .©c7 :gb7+ 94.©c6+-.
79.Vd4+ ©e7 80.Ves+ ©d7 81.1Ye7+ ©es
82.@e6
Las blancas han conseguido ya una posi­
ción ganadora.
82...gdl
A 82...r¡jg8 (con idea de :gg6+) seguiría
83.Wlh7 ! r¡jd8 84.Wfa7 g,dl 8S.WfcS+ ©d8
(8S.. . ©b7 86.Wlb4+ ©c8 87.Wfc3+ lleva a la
misma posición) 86.Wfb4!
Como ha observado Mark Dvoretsky, ''No
es infrecuente que jugadas tranquilas, que li­
mitan la movilidad de las piezas contrarias ,
sean mucho más efectivas que los jaques ".
86...©c7 87.Wfc3+ ©d8 88.Wlb3 �el+ 89.©d6
y las negras o son mate o pierden la torre .
83.VfS+
El método más sencillo era 83.WfcS+ ©d8
84.Wlb4 !, que ya hemos visto en el comentario
anterior.
83•.. ©e7
83...r¡jd8 era más tenaz.
84."Bf4+ ©es 85.9c4+ ©d8
86.9b4
Ganaba de inmediato 86.Wlb3 !, como en el
análisis a lajugada 82...�g8.
86..•@cs 87.fi'b3?!
87.Wfc3+ ©d8 88.Wlb3 +- :gel+ 89.©d6
©e8 90.W/g8++.
87.••gcl
24. DAMA CONTRA TORRE 211

.
87 ...gd7!? 88.'Wa4 gb7 89.®d6 gb6+
90.®c5 gb7 91.°Wa8+ ®c7 92.°We8 ! ga7
93.'We5+ ®b7 94.®b5+-.
88.©d6 �fo7 89.YlYgs+ ©b7 90.Wg2+?!
90.�d5+ ©b8 91.�e5 !? �b7 (9 1...©b7
92.°Wb5+ ©c8 93 .'Wa5 !+-) 92.©c6+ ©a7, la
posición de Philidor. 93 .°Wal + ®b8 94.�a5 ,
zugzwang.
90.•.©bS 91.Wb2+ ©c8 92.Wb6?
Esto dificulta la' victoria. Es mejor 92.�5
gg7 93 .�e8+ ©b7 94.\We4+ ©b8 95.©c6
�b7 96.�e5+ y de nuevo las blancas ganan
como en el diagrama inicial de la posición de
Phi lidor.
92..J�d7+ 93.ci>c6??
212 FINALES 4
•*•••
•·�·•
��-•-
%,,,,�
/�-•
••••
••••
••••
• •••
••••
Presionadas por el tiempo, las blancas
permiten la típica defensa de ahogado.
93...�d6+!=

Ejercicios
B
,- --­
!3
B
••••
¡-·-- -
••••
••••
••••
••�.
�.�-
---
�
.
•••�-­
•.¡¡.•
••••
14
**
5
24. DAMA CÓNTRA TORRE 213

N
7
B
18
'
••••
••••• •
••••
••••
••••
••m�
�-�-
-,,
�
�- -,,�
••�-··
•••••
214 FINALES 4
B
10

Soluciones
Conclusión de un estudio de
1999
1.©a4!
1.�xh3? blYM-+ .
1...©al 2Jbb3 blti° 3.�fa3+ ©b2 4.:Sb3+=
(1 punto)
Conclusión de un estudio de
1999
Las blancas se salvan gracias al ahogado.
1.gg8+!
(1 punto)
l.!!b5+? falla por l...@f4! 2.!!b4 @n-+ .
1 ...@f4
l...@h6 2.!!g6+=.
2.gg4+ ©e5 3.gg5+!
(otro punto)
Pero no 3.!!e4+? @d6 4.!!d4+ @c5-+ .
3...©e6 4J�g6+!
No 4.!!e5+? @d6-+.
4...Ylxg6
Ahogado .
(otro punto)
Conclusión de un estudio de
1841
Las blancas pueden dar mate rápidamente.
1.Ylet+ ©g2 2.Yff2+ ©b3
2...@hl 3 .'iMfl++.
3.Ylt3+ ©h4 4.©f4+-
(2 puntos)
La siguiente jugada de dama es típica y
fuerza el alej amiento de la torre .
1.Yfel!
(2 puntos)
No se debe situar su dama cerca del rey ri­
val. Veamos: 1.'iMf2?! !!g4+ 2.@f3?? �f4+ !=.
1..J�g4+
l...!!g2 2.VNhl+ �h2 3.YMf3+ @h4 4.VMg4++
2.@0-+
1849
1.ga4! Yfxa4
l...VMc8 2.!!h3+ 'iMxh3 3.�a3++-.
(1 punto por esta variante)
2.gb3+ ©f4 3.gh4++ -
(otro punto)
1851
El rey blanco está en posición de ahogado . ..
i.gdl+! ©es
Después de l...@e7, las blancas deben ele­
gir el jaque correcto :
a) 2.�el+? @f6 3.�fl + @g6 -+ .
b) 2.�d7+!
(1 punto por esta variante)
La torre persigue al rey : 2...@e6 3.�e7+=.
2.gcl+! ©d7 3.gc;7+!
(otro punto)
3...©e6 4J�le7+! '®d5 5.gd7+! ©c5 6Jk7+!
Yfxc7
·
··
Ahogado.
Pamplona 2006
En la posición del diagrama, las blancas
acaban de jugar l.@g4-f3??, echando por tie­
rra la victoria. Retirar la dama antes de jugar
�el rey les hubiera permitido ganar. Veamos:
l.VMe5 ! (hay otras jugadas de dama que tam­
bién ganan) l...@gl 2.@g3 �g2+ 3.@h3+- .
l..,gf2+!
2.©e3
(1 punto)
Ambas capturas de torre producen ah oga­
do, y tampoco es bueno 2.@g4 �g2=.
24. DAMA CONTRA TORRE 215

2... . ge2+! 3.Wd3 gd2+ 4.Wxd2
Tablas .
Conclusión de un estudio de
C. Salvioli
1888
1.'9h4+!
_
(1 punto)
El camino más rápido a la victoria. Captu­
rar la torre sería, por supuesto, ah ogado.
1...gh2 2.Yfel+ ct
t>
g2
Las blancas ganan como en el ej emplo 3.
3.9n+ ©h3 4.9a+ ©b4 s.®r4+-
(otro punto)
Conclusión de un estudio de
t.©n! ©xg7
·
i.. .Wfxd2 2.g8Wf=.
2.gg2+
(2 puntos)
La misma situación que en el ej emplo 2.
·
2...Wf6 3.gn+ ©gs 4_gg2+ @r4 s.gn+ Wg3
1J�g2+ ©b3 s.gh2+! ©g3 9J�h3+! ©xb3
Ahogado.
Conclusión de un estudio de
1.gh1! n'B 2.gg1+
Las blancas hacen tablas (ver el ej emplo 1 ).
(2 puntos)
2...Wh3 3J�h7+ Wg4 4.gg7+ ©a
Si 4.. .@h5, 5.�fü7+ Wg6 6.!!g7+ Wh6
7.gh7+=.
s.gn+ ©e2 6.gxn ©xn =
Conclusión de un estudio de
1951
1.'9h4+ Wg8 2.YfhS+-
(1 punto)
Alcanzando la posición de Philidor, corres­
.
pondiendo jugar a las negras (ver ej emplo 4).
Conclusión de un estudio de
1.'9a3 !
(1 punto)
Las blancas amenazan tanto VfJa8++ como
Wfxcl ++. Hemos visto la misma idea en el
ej emplo 9.
1.•J�dt+ 2.©c6 Wd8
2...©b8 3.V!Jb3++- .
3.'9f8++
Si ha cons eg uido menos de 11 pun tos, le recomendamos volver a
leer el capítulo y repetir los ej ercicios que no haya resuelto.
216 FINALES 4

Test final
B
B
1--�--.
TEST FINAL 217

218 TEST FINAL
r-· --- -·· _
¡12l
i
r!\;

N
••••
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• -�·�·
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••• •
••••
••••
••••
"
TEST FINAL 219

220 TEST FINAL

Soluciones
Cálculo de variantes/Capítulo 20
1916
El rey negro sólo tiene una casilla. Si fuese
su tumo, tendrían que jugar I.. .i>h7. Entonces
2.'!Wf8 crea una red de mate ... Así pues, ¡una
jugada de espera resolverá la cuestión!
t.®g3! ®b7 2.9f8 @g6 3.'9'g8++
t.®a6!
(2 puntos)
Finales/Capítulo 24
Conclusión de un estudio de
1953
(1 punto)
1.�c6?? i>d7-+ .
1•..YNxc5
No es mejor olvidarse del alfil: l...'!Wc4+
2Jl:b5 i>c7 3.©a5 i>c6 4.�b6+! i>xc5
5 .�c6+! ©xc6, ahogado.
(otro punto por esta variante)
2J�b8+
Las blancas han alcanzado la posición de
Ponziani (ver ej emplo 2 del capítulo 24).
2...®d7 3J�b7+ ®c8 4J�b8+! ®d7
O bien 4...@c7 4.�c8+! ©xc8, ahogado.
5J:tb7+ ®c6 6J�c7+! ®xc7
Ahogado.
1.fxe5!
(otro punto)
Táctica/Capítulo 1
•'<''""'""
"'"
""'
,.
..
..,_
_
___ _
JI. Nikolaidis-E . . Grivas
Grecia 1993
.
(1 punto)
Las blancas pueden jugar l .d6 !xd6 2.fxe5
(1 punto) con la idea: 2 ...!xe5 3.'!Wf4+-.
t...J.xe5 2.Yff4! !+-
(otro punto)
Vimos una clavada similar en el ej emplo 1
del capítulo 10. Las negras se rinden.
Cálculo de variantes/Capítulo 20
. Grunenwald
1956
Las blancas responderían a la captura
l...'!Wxh7 con el mate 2.'!Wxe8++. Por otro
lado, si el caballo mueve, entonces 2.lüf6++.
Las blancas no pueden mantener esta amenaza
de mate, pero pueden crear otros mates, según
las distintas jugadas del caballo negro .
t.®d7! �c7
l...�d6 2.©xd6 '!Wxh7 3.'!We8++.
l ...�f6+ 2.�xf6+ ©f8 3.'!We8++.
2.®xc7 9xh7 3.We8++
1...e5!
(2 puntos)
(1 punto)
Abriendo la diagonal para el alfil de "d7".
2.Yfd3
Después de 2.Wfh3 e4-+, las blancas . no
pueden salvar el caballo de "g4".
2...°Bxd3 3.�b� e4
(otro punto)
4..ld2
4.fxe4 �xg4+ 5.@fl dxe4 6.�xe4 !f5-+ .
4....lxd2 S.:!:lxd2 exf3
Las blancas se rindieron.
Táctica/Capítulo 3
Remate de una hermosa combinación.
1.'9xf6+! 9xf6 2.:!:ld8+ Uxd8
2...©g7 3J�g8++
(1 punto por esta variante)
3..lb2+
(otro punto)
Las negras se rindieron .
TEST FINAL 22 1

!7L -··-·-
Las blancas deben atraer el rey negro a la
casilla 11
b811 •
i.:ac7!
Amenaza 2.�g8++.
Otras jugadas, como 1.�d7?, fallan por
l...i.f4, y el alfil se interpondrá en 11b8".
1.••©b8 2.:ae7!
El ataque es aquí el camino más directo
hacia la victoria.
Las negras se rindieron.
Si l...Wfc4+, sigue 2.'i!ig2 Wfc2 3.h4+ 'i!ig4
4.i.xg6+-.
l...�d2+ no es mejor: 2.'i!ig2 Wfhl (2...'i!if6
3.Wfxg6+ 'i!ie7 4.Wff7+ 'i!id8 5.Wfd7++) 3.f4+!
®f6 (3 ...@f5 4.Wfxg6++, o bien 3 ...@g4
4.Wfh3++) 4;'\Mff7++.
Táctica/Capítulo 6
Innsbruck 1977
(2 puntos)
No puede evitarse 3.�g8++. La torre blanca
bloquea las vías del alfil a 11f811 y
11
d811•
Las negras se rindieron.
1...Wgl !
1.h3!
(1 punto)
Hemos visto la idea en el análisis de la po­
sición teórica (ejemp los 4-7).
•
Dado que el peón negro de "h7" sigue pu.:
diendo elegir entre avanzar una o dos casillas,
las blancas no deben permitir el acceso de su
oponente a la casilla "h3 11
:
a) L'i!igl? 'i!ih3 2.'i!fhl g4 3.@gl h6 !
4.'i!ihl h5 5.'i!igl h4 6.'i!ihl g3 7.hxg3 hxg3
8.'i!igl g2-+.
b) I.'i!ihl? 'i!ih3 2.'i!igl g4 3.®hl h5!
4.'i!igl h4 5.'i!ihl g3 6.hxg3 hxg3 7.®gl g2,
ganando.
1...©b5
l...h6 2.®h2=.
2.©g3 ©g6 3.h4!=
(otro punto)
3.®g4 h5+ también lleva a tablas, pero es
más complicado : 4.®g3 ! 'i!if5 5.®f3 ! 'i!ie5
6.'i!ie3 ! h4 7.'i!if3 !=.
Juego posicional/Capítulo 5
(1 punto)
Esta jugada natural amenaza ...Wfh2+. Da­
ma y caballo colaboran muy bien en el ataque.
2.gd8?
.
2.@f3::¡: ofrecía mayor resistencia.
2...gxd8 3.Wxd8+ ©b7 4.Yfd4 Yfh2+
4.. .�c3 5.®f3 ! ::¡: era menos convincente .
s.@o 9xh4 6.®e2 ffh2 7.@n c5! 8.Yfe4
8.Wfxc5 Yfxf4+-+ .
8..•9g3 9.©e2 9f2+ 10.®d3 Wxa2 11.9b7
9xb3
Las blancas se rindieron.
1.ffh6!
Táctica/Capítulo 8
Variante de la partida
Campeonato Británico
Whitney 1962
Pero no 1.�g41 Wfxf5+.
t•..Wxf6 2Jld8+!
Desviación.
2...i.xd8 3.Wf8++
Táctica/Capítulo 23
1964
(1 punto)
t.ie8!
1..Jlcl+!
222 TEST FINAL
( 1 punto)
(1 punto)

Era igual de bueno para las negras el orden
inverso de jugadas : l ...�xa3+! (1 punto tam­
bién) 2.bxa3 E:cl+! 3.'t
t>
b2 �c2+-+ .
2.Bxct
Las blancas también recibirían un rápido
mate en caso de 2.E:xc l E:xa3+ (o 2...VHxd2 ,
ganando) 3.bxa3 ix.d4+ 4.'t
t>
bl V9xd2-+ .
2...gxa3+! 3.@bl
3.bxa3 VHa2++.
3..•gal+! 4.@xal 9a8+ s.@bl Ba2++
(otro punto por toda la variante)
13
1.Ba8!
Esto gana por fuerza.
(1 punto)
l.VHa4 (1 punto de consolación) es menos
claro tras I...llif6 2.llid7 V9d6 3.llixf6+ gxf6
4.V9a7 b5 5.Wfb7 V9d7 6.h5. Las negras están
paralizadas por peón "c", pero las blancas
siguen teniendo mucho trabaj o por deante.
1 .•. gxa8 2.c89+ gxc8 3.gxc8+ tl
l
f8 4.gxf8+!
(otro punto)
4•..@h7
4...<it>xf8 5.llid7++-.
5.h5!
(otro punto)
La clave de la combinación. Las blancas
amenazan llig6, seguido de E:h8++.
5...g5 6.hxg6+ @g7 1.gn+ @gs 8.tl
l
g4
El caballo va a "f6" o "h6" y luego la torre
(o el peón) dará(n) mate. Las negras se rinden.
Táctica/Capítulo 1 O
1.g4!!
(2 puntos)
Una jugada tranquila, ·que controla la
casilla de escape "f5" y amenaza 2.YHh8+ 't
t>
g6
3.'!Wg8++- .
El orden de jugadas es clave. Si l .V9h8+
'kt>g6 2.g4?, '!Wxh2+ ! 3.'kt>xh2 .id6+-+.
1...Vfe7 2.Yfh8+ @g6 3.9g8+ Ag7 4.Vfxg7++
Juego posicional/Capítulo 11
La columna ab ierta "f' permite a las blan­
cas lograr ventaja decisiva.
1.gan!+-
(1 punto)
1.•• f6
La variante clave es l...'!Wxg5+ 2.E:g2 '!Wf6
3.W/g3 VHh6 4.'!Wxg7 V!
!
xg7 5.�xg7+- y el
peón de "fl" cae.
(otro punto por esta variante)
2.gxf6 gxf6 ·3.Vxf6 Vxf6 4.gxf6 gds s.@h2
tl
l
fd 7 6J�xd6 tl
l
b6 7.gdf6 tl
l
xc4 8.dxc6 bxc6
8...tl
l
xe3 9.c7 ll
l
xfl + lOJhfl E:d2+
11.®h l+-.
9.gxc6 tl
l
xe3 10.go gd2+ 11.®hl
Las negras se rindieron .
Finales/Capítulo 12
1..•@h8!
(1 punto)
Pero no I.. ..ic3?? 2.f6+ (o 2.h8'!W+<it>xh8
3.<it>n Ab2 4.f6+-) 2...ixf6 3.h8VH+ <it>xhs
4.'t
t>
xf6 <it>g8 5.g7+-.
•. (otro punto por esta variante)
2.16 Axf6 3.'t
t>
xr6
Ahogado.
Táctica/Capítulo 13
Conclusión de un estudio de
La dama blanca despeja el camino.
t.Vg3+ c!i>a8 2.9xg8+ 9b8 3. 9g2+ 9b7
4.Vxa2+ ®b8 5.Yfh2+ @as 6.9h8+ Yrb8
7.Yfal+
Esto fuerza el mate, pero el final de peones
también se ganaba: 7.V9xb8+ 't
t>
xb8 8.@c6
<it>c8 9.b7+ <it>b8 10.<it>d7+- (2 puntos).
7•••@b7 8.Va6++
(2 puntos)
TEST FINAL 223

Estrategia/Capítulo 14
L_!!_
A. Yusupov-M. Luch
Varsovia"(rápidas) 2005
1.e4!
(2 puntos)
Las blancas juegan con energía y abren la
posición. 1.�d2 !? (sólo 1 punto), para gg2 y
:gagl, también es razonable, pero algo lento.
1••.dxe4
O bien l...fxe4 2.i.h.6! �xO (2 .. .:gf7 3.li:)g5
i.xg5 4.ixg5+-) 3.ti'g2 y las negras pronto
recibirán mate .
2.i.h6!
(otro punto)
2.•Jlg8
Tras 2 .. J U7 3.li:)g5 ixg5 4.�xg5, las ne­
gras tamb ién tendrían problemas . Veamos:
4...e3 5.gag l ti'b7+ 6.glg2 f4 7.W/g4+ -.
3J�xg8+ Y!Yxg8 4.ggl ext3
A 4...ti'f7 5.li:)g5 ixg5 (5 ...ti'g6 6.ti'xa6+-)
6.bg5 y no hay defensa contr'� 7.if6+.
5.'f!Yxt3 Y!Yxgl+ 6.@xgl gg8+ 7.@n �c7
8.'f!Yc6 Ad8 9.dxc5 b5 10.'9d7 a6 11..
.A
g7+!
Las negras se rindieron.
Táctica/Capítulo 15
[1._� [:_:7;_Ifr�tÍjÍn-É�•chapli�'�sk=��.,.
..,.
..
.,.
Moscú 1950
1.�h5!
(1 punto)
Las blancas amenazan ti'g7++. La idea es
abrir la columna "g".
1.••gxh5 2.ggl!!
(otro punto)
La amenaza gg8++ es decisiva. ·
Las negras se rindieron.
Finales/Capítulo 16
t.@d3!
(1 punto)
Otras formas de acercarse al caballo no dan
resultado:
224 TEST FINAL
a) 1.'it>c4? ltJb5+=.
b) 1.'it>e5? @g2 2.'it>d6 ltJb5+=.
e) 1.'it>f5? 'it>g2 2.@f6 @o 3.'it>e7 'it>e4
4.@d7 ltJa8 5.'it>c6 'it>e5 6.'it>b7 @d6 7.'it>xa8
'it>c7, ahogado.
1. ••©g2 2.@c4 @a 3.©cs ©e4 4.©c6 �a8
s.©b7 @ds 6.@xa8 ©c6 7.@b8+-
(otro punto)
Táctica/Capítulo 17
Variante de lapartida
r- ----.�·-,.
..
..
..
�----""
"!
!
-���-
21
-"8 •.Buskenstrom-Z. Nilsson
Suecia 1962
t.ti'xg7+! ! �xg7 2.�Us+ @h7 3.�f6++
1.�e6+!
1••.fx e6
(1 punto)
Táctica/Capítulo 19
Campeonato de Hungría
Budapest 1962
(1 punto)
Si l.. .'it>h7, 2.d6! ltJxe4 3.ghl++-.
2J�c7+ @g8?
Entregar la calidad con 2 ...@f8 3,ges+
'it>c7! ofrecería mayor resistencia.
3J�c8+ @g7 4.gxh8 �xe4
4...'it>xh8 5.d6!+- .
(otro punto por esta variante)
s.ges
Si 5...exd5 , seguiría 6.gxe5 @f7 7,gxd5
'it>e6 8.ga5+- . Las negras se rindieron.
Táctica/Capítulo 21
i.gct!
(1 punto)
Las negras probablemente omitieron esta
jugada, que amenaza 2.!fül++.
l.g3 7 también amenaza mate en una, pero
permite a las negras defenderse: l.. .gbd7+

2.'i!ic2 �e2+ 3.'i!icl, y las negras pueden elegir
entre hacer tablas, con 3 ...�el+, o seguir
jugando, con 3. . . �h2.
Las negras se rindieron.
Tras escapar de los jaqu es, las blancas
darán mate : l.. .�bd7+ 2.'i!ic2 ! (no 2.'i!ic4??
�e4++) 2...�e2+ 3.'i!ibl �b2+ 4.'i!ial �d4
5.�hl+ �fü4 6.g4++.
(otro punto por esta variante)
Juego posicional/Capítulo 22
1 ...a4!
(1 punto)
La mej or opción. Las negras deben jugar
activamente, pues de no ser así se encontrarán
en inferioridad posicional.
2..i.xf8 axb3 3.J.xh6?
Era preciso 3.ia3!;.
(otro punto)
3...lYh4!
(otro punto)
4.ti'd2 bxa2+
Las negras han conseguido un peligroso
peón pasado.
5.b3 .if5!
Con idea de ...ib l.
6.Ag5 lYh5 7..i.e3
7.g4 ixg4 8.hxg4 W/xg4+ 9.'i!ih2 �e5-+.
7...Abl 8..i.d4 ge6 9.lYf4 gae8 10.<i>hl g5
tt.Wc7 g4 12.ti'f4 gg6+
Y las negras ganaron.
Si ha conseguido menos de 24 puntos, le re comendamos volver a
leer el capítulo y repetir los ej ercicios que no haya resuelto.
TEST FINAL 225

,
Indice de compositores
Averbaj , 139
Averbaj & Chejover, 139
Axelsson, 216
Beljakin, 177
Bone, 116
Borgstom, 112
Botvinnik & Kaminer, 111
Capablanca, 15
Chejover, 137, 145, 216
Chelebi, 175
Chéron, 144, 144, 144, 216 ·
Collijn, 109
Cozio, 209
de Feijter, 145
Del Rio, 117
Dobrescu, 22 1
Dvoretsky, 38, 105, 138, 141
Euwe, 216
Fitch, 179
Freeborough, 144
Galitzky, 180, 180
Grigoriev, 110, 116, 138, 145
Grunenwald, 22 1
Gurgenidze, 215, 215
Gurvitch, 180
Haga, 109
Hanneman, 140
Hasek, 39, 187, 224
Horwitz, 11O, 117
Kasparian, 176, 176, 176
Kazants ev, 181
Keemink, 144
Kling, 215
Kling & Horwitz, 104, 106, 145, 215, 223
226
Koers, 22 1
Korolkov, 15
Kralin & Kuznetsov, 135
Kubbel, 180, 180, 187, 188, 188
Kubbel & Troitzky, 188
L'Hermet, 180
Liburkin, 145
Limbach, 180
Merkin, 116
Moller & Giersing, 144
Ot
t
en, 109
Philidor, 210
Platov, 149
Ponziani, 209
Prokes, 207
Prokop, 39
Rabinovich, 139
Réti , 187, 188, 188, 188
Rinck, 117, 187
Romanovsky, 34
Salvioli, 216
Shigis, 39
Stam
m
a, 113
Troitzky, 109, 117
Van Dijk, 175
Van Zuylen van Nijevelt, 39
Von der Lasa, 38
Schroder, 109 ·
Von Holzhausen, 11O, 222
Walker, 215, 215
Weenink, 109
White, 38
Zaj odjakin, 187
Zinar, 39

,
Indice de partidas
Los números en negrita indican que el jugador nombrado en primer lugar lleva piezas negras
Aagaard
Aliados
Beliavsky
Brynell, 78
Morphy, 65
Mijalchishin, 116
Abrosimov
Trajanov, 129
Bellón López
Skuja, 57
Anand
Garc ía, 153
Achenbach
Topalov, 82
Belnov
Yusupov, 210
Androvitsky
Yusupov, 48
Adam
Kosa, 74
Benisch
Demetri escu, 148
Anikaev
Tal, 131
Adams
Kuporosov, 174
Bennet
Santasiere, 135
Babushkin
Gojin, 136
Agapov
Postnikov, 174
Berezhansky
Kurmachov, 174
Badenstein
Donchenko, 57
Agzamov
Engels, 88
Bemstein
Yusupov, 48
Balanel
Larsen, 126
Aitken
Bronstein, 87
Najdorf, 168
Payne, 222
Bancroft
Betbeder Matibet
Aj ansky
Fellner, 92
Tyroler, 116
Dj akov, 91
Barati
Bezold
Akopian
Redeli, 111
Yusupov, 223
Kuzmin, 12
Barbeau
Bischoff
Alatortsev
Yusupov, 24
Polgár, 168
Boleslavsky, 32
Barcza
Blackburne
Alekhine
Vis, 57
Zukertort, 8
Gajdukevich, 15
Bareev
Blatny
Euwe , 100
Yusupov, 106
Yusupov, 73
Euwe, 100
Barlov
Blomberg
Supico, 131
Vogel, 32
Danielsson, 135
Aficionado, 167
Bames
Boensch
Pen, 174
Morphy, 91
Naumann, 192
Keres, 197
Bastrikov
Bogdanovic
Alekseev
Lisitsin, 207
Suetin, 15
Chemenko, 56
Baumbach
Bohm
Alexander
Dietze, 173
Hemández, 147
Larsen, 126
Belenjkij
Bolbochán
Alexandre scu
Pirogov, 92
Pachman, 31
Tyroler, 148
ÍNDICE DE PARTIDAS 227

Boleslavsky
Chigorin
Duras
Alatortsev, 32
Marco, 167
Olland, 135
Bologan
Lebedev, 208
Eidelson
Yusupov, 152
Chikovani
Rutschjova, 112
Bondarevsky
Gavrikov, 105
·Eley
Petersons, 64
Chuchelov
Sherman, 173
Smyslov, 102
Kulaots, 23
Eliskases
Borisenko
Cochrane
Flohr, 196
Shamkovich, 11
Staunton, 91
Flohr, 197
Bomgasser
Danielsen
Heuacker, 198
Popov, 173
Nilson, 173
Eljanov
Botvinnik
Danielsson
Navara, 82
Smyslov, 1O1
Blomberg, 135
Emmrich
Petrosian, 102
Dausay
Moritz, 31
Smyslov, 163
Geoffroy, 110
Engels
Lilienthal, 190
Dautov
Badenstein, 88
Bran
n
ath
Graf, 82
Toth, 91
Riedel, 152
De Bruycker
Erbis
Bronstein
Gragger, 203
Kempf, 16
. Balanel, 87
De Roode
Eslon
Geller, 148
Yusupov, 47
Yusupov, 48
Smyslov, 163
Delmar
Estrin
Brynell
Richardson, 135
Zhivzov, 10
Aagaard, 78
Demetriescu
Korchnoi, 66
Burchardt
Adam, 148
Euwe
Zielinska, 83
Denker
Thomas, 15
Bum
Smyslov, 161
Goldstein, 18
Marshall, 56
Dietze
Olland, 33
Buskenstrom
Baumbach, 173
Alekhine, 100
Nilsson, 224
Dizdar
Alekhine, 100
Canal
Yusupov, 24
Fahrni
Kopetzky, 86
Dj akov
Rotlewi, 153
Capablanca
Aj ansky, 91
Fedorov
Jaffe, 87
Domuls
Nielsen, 64
Kan, 100
Steierman, 208
Vasiliev, 116
Carlier
Donchenko
Fellner
Yusupov, 101
Berezhansky, 56
Bancroft, 92
Chandler
Dozsa '
Filippov
Yusupov, 23
Szabo, 224
Yusupov, 184
Chaplinsky
Duerdoth
Fine
Krutij in, 224
Lutzka, 65
Fischer, 66
Chemenko
Durao
Fischer
Alekseev, 56
Lj ubojevic, 92
Fine, 66
228 ÍNDICE DE PARTIDAS

Flohr
Gipslis
Hamilton
Eliskases, 196
Larsen, 127
Nettheim, 203
Eliskases, 197
Velimirovic, 207
Hartston
Smyslov, 203
Gleizerov
Penrose, 91
Fokina
Tiviakov, 23
Hawelko
Kruusiauk, 56
Glek
Suba, 173
Fomina
Yusupov, 48
Hecht
Zaitseva, 207
Gligoric
Keene, 9
Fontaine
Keres, 53
Heinicke
Yusupov, 173
Gofman
Pfeiffer, 91
Forgacs
Schmid, 208
Hemández
Leussen, 66
Goj in
Bohm, 147
Fridman
Bennet, 137
Herrmann
Yusupov, 202
Golak
Kahn, 168
Friedmann
Strekalovsky, 116
Heuacker
Tomblom, 57
Goldenov
Eliskases, 198
Gajdukevich
Levenfish, 10
Heyken
Alekhine, 15
Goldstein
Mainka, 83
Gallagher
Euwe, 18
Honfi
Yusupov, 152
Golod
Urzica, 15
Korchnoi, 184
Yusupov, 47
Hort
García
Golombek
Tibensky, 74
Bellón López, 153
Smyslov, 162
Horvath
Gavrikov
Gooris
Udovcic, 152
Chikovani, 105
Winants, 221
Hübner
Geller
Graf
Portisch, 204
Kramer, 24
Dautov, 82
'Hulak
Spassky, 27
Gragger
Yusupov, 120
Tukmakov, 73
De Bruycker, 203
Ikart
Larsen, 126
Grivas
Lj aska, 207
Bronstein, 148
Nikolaidis, 221
Ilivitzky
Gendel
Gruenb erg
Smyslov, 164
Shushkevich, 75
Gutman, 169
Iljushenko
Geoffroy
Grünfeld
Karlson, 201 .
Dausay, 110
Torre Repetto , 92
lonas
Gergel
Gunnar
Gunnar, 207
Kliukin, 15
lonas, 207
Ivanchuk
Gerusel
Gutman
Yermolinsky, 16
Yusupov, 49
Gruenberg, 169
Yusupov, 118
Ghinda
Gutop
Ivanisevic
Schmidt, 70
Timoschenko, 223
Miladinovic, 102
Gik
Hall
Ivkov
Shashin, 174
Wheeler, 222
Yusupov, 48
ÍNDICE DE PARTIDAS 229

Jaffe
Keres
Krutijin
Capablanca, 87
Gligoric, 53
Chaplinsky, 224
Jakovenko
Alekhine, 197
Kruusiauk
Morozevich, 215
Richter, 197
Fokina, 56
Jansa
Kirdezoff
Kub art
Pedersen, 87
Kan, 130
Mard, 208
Jaracz
Klaman
Ku ehne
Yusupov, 225
Lánda, 56
Mueller, 152
Jones
Kleczynski
Kulaots
Yusupov, 94
Tartakower, 25
Chuchelov, 23
Jramov
Kliukin
Kunnermann
Roshal, 83
Gergel, 15
Uhlrich, 130
Jramts ov
Knaak
Kuporosov
Vaksberg, 116
Yusupov, 24
Anikaev, 174
Kagan
Kochyev
Kurmachov
Shmuter, 200
Maric, 173
Agapov, 174
Kahn
Koenig
Kuzmin
Hemnann, 168
Smyslov, 101
Akopian, 12
Kaiszauri
Koksal
Lachex
.
Sznapik, 136
Aficionado, 207
Santiago, 65
Kalinovsky
Kolisch
Lachmann
Urusov, 31
Shumov, 64
Mueller, . 223
Kamishov
Kopetzky
Landa
Smyslov, 162
Canal, 86
Klaman, 56
Kamsky
Korchnoi
Lanka
Nun
n
,19
Yusupov, 17
Yusupov, 47
Yusupov, 57
Estrin, 66
Larsen
Kan
Gallagher, 184
Alexander, 126
Capablanca, 100
Kosa
Bernstein, 126
Kirdezoff, 130
Androvitsky, 74
Geller, 126
Karlson
Kotov
Geller, 126
Iljushen.ko, 20 1
Szabo, 56
Gipslis, 127
Karpov
Smyslov, 102
Portisch, 127
Sergievsky, 182
Smyslov, 161
Petrosian, 128
Mecking, 183
Krafford
Lj uboj evic, 135
Larsen, 224
Takker, 203
Karpov, 224
Karrer
Kramer .
Lasker Em.
Yusupov, 122
Geller, 24
Steinitz, 31
Kasparov
Kramnik
Lazarev
Smirin, 85
Léko, 50
Yusupov, 69
Keene
Sokolov, 83
Lebedev
Hecht, 9
Yudasin, 166
Chigorin, 208
Kempf
Koming
Léko
Erbis, 16
Sterud, 130
Kramnik, 50
230 ÍNDICE DE PARTIDAS

Leussen
Michelakis
Nielsen
Forgacs, 66
Yusupov, 96
Fedorov, 64
Levenfish
Mijalchishin
Shirov, 83
Goldenov, 10
Beliavsky, 116
Aficionado, 169
Lilienthal
Miladinovic
Nikolaevsky
Tartakower, 23
Ivanisevic, 102
Spassky, 200
Simagin, 75
Milejka
Nikolaidis
Botvinnik, 190
Seledkin, 129
Grivas, 22 1
Lisitsin
Miles
Nilson
Bastrikov, 207
Rechlis, 169
Danielsen, 173
List Paul
Miller
Nilsson
Mannheimer, 148
Tal, 31
Buskenstrom, 224
Lj aska
Mititelu
Novozhenin
Ikart, 207
Tolush, 31
Panfilov, 135
Lj ubojevic
Moritz
Nunn
Durao, 92
Emmrich, 31
Kamsky, 19
Larsen, 135
Morozevich
Olland
Lputian
Van Wely, 166
Euwe , 33
Yusupov, 183
Jakovenko, 215
Duras, 135
Luch
Morphy
Osnos
Yusupov, 224
Aliados, 65
Shofman, 57
Lutzka
Bames, 91
Pachman
Duerdoth, 65
Mrdja
Bolbochán, 31
Mainka
Yusupov, 152
Panfilov
Heyken, 83
Mueller
Novozhenin, 135
Malevinsky
Aficionado, 136
Payne
Rytov, 16
Kuehne, 152
Aitken, 222
Mannheimer
Lachmann, 223
Pedersen
List Paul, 148
Munk
Jansa, 87
Marco
Aficionado , 147
Pen
Chigorin, 167
Najdorf
Alekhine, 174
Mard
Bemstein, 168
Penrose
Kubart, 208
Naumann
Hartston, 91
Maric
Boensch, 192
Smyslov, 149
Kochyev, 173
Navara
Petersons
Markgraf
Eljanov, 82
Bondarevsky, 64
Yusupov, 22 1
Nei
Petrosian
Marshall
Taimanov�· 74
Botyinnik, 102
Bum, 56
Zaitsev, 83
Larsen, 128
Mecking
Nettheim
Petrushin
Rocha, 152
Hamilton, 203
Zajarov, 187
Karp ov, 183
Newman
Pfeiffer
Meister
Wood, 56
Heinicke, 91
Yusupov, 73
ÍNDICE DE PARTIDAS 23 1

Pirogov
Delmar, 135
Borisenko, 11
Belenjkij, 92
Richter
Shashin
Podgomy
Keres, 197
Gik, 174
Syversen, 32
Riedel
Sherman
Podzielny
Brannath, 152
Eley, 173
Pospiech, 74
Rocha
Shirazi
Polgár
Mecking, 152
Yusupov, 43
Yusupov, 109
Rock
Shirov
Yusupov, 144
Steinitz, 65
Van Wely, 82
Bischoff, 168
Roshal
Shmuter
Pollock
Jramov, 83
Nielsen, 83
Aficionado, 153
Rossolimo
Kagan, 200
Polugaevsky
Aficionado, 136
Shobura
Szilagyi, 20 1
Rotlewi
Shurada, 112
Psajis, 73
Rubinstein, 26
Shofman
Popov
Fahrni, 153
Osnos, 57
Bomgasser, 173
Rubinstein
Shumov
Popovic
Rotlewi, 26
Kolisch, 64
Yusupov, 222
Salwe, 32
Shurada
Portisch
Rushnikov
Shobura, 112
Larsen, 127
Sokolov, 152
Shushkevich
Hübner, 204
Rustemov
Gendel, 75
Pospiech
Yusupov, 11
Sigurjonsson
Podzielny, 74
Rutschj ova
Vizantiadis, 9
Postnikov
Eidelson, 112
Westerinen, 32
Babushkin, 174
Ry tov
Simagin
Psajis
Malevinsky, 16
Lilienthal, 75
Polugaievsky, 73
Salwe
Sk:uja
Ravinsky
Rubinstein, 32
Abrosimov, 57
Smyslov, 196
Santasiere
Smirin
Rechlis
Adams, 135
Kasparov, 85
Miles, 169
Santiago
Smyslov
Redeli
Lachex, 65
Tal, 27
Barati, 111
Sanz
Sprotinsh, 75
Rellstab
Yusupov, 49
Botvinnik, 101
Weissgerber, 91
Schmid
Koenig, 101
Renter
Gofinan, 208
Yanofsky, 101
Smyslov, 163
Schmidt
Bondarevsky, 102
Réti
Ghinda, 70
Kotov , 102
Szekely, 24
Seledkin
Timman, 128
Reuss
Milejka, 129
Penrose, 149
Yusupov, 41
Sergievsky
Taimanov, 157
Yusupov, 222
Karpov, 182
Denker, 161
Richardson
Shamkovich
Kotov, 161
232 ÍNDICE DE PARTIDAS

Golombek, 162
Suta
Timoschenko
Kamishov, 162
Sutey, 152
Gutop , 223
Botvinnik, 163
Sutey
Tischbierek
Bronstein, 163
Suta, 152
Thormann, 74
Renter, 163
Svidler
Tiviakov
Ilivitzky, 164
Van Wely, 82
Gleizerov , 23
Ilivitzky, 165
Syversen
Tolush
Ravinsky, 196
Podgomy, 32
Mititelu, 31
Flohr, 203
Szabo
Topalov
Sokolov
Kotov, 56
Anand, 82
Vallejo Pons, 82
Szabo
Tomblom
Kramnik, 83
Dozsa, 224
Friedmann, 57
Rushnikov, 152
Szekely
Torre Repetto
Spassky
Réti, 24
Grünfeld, 92
Geller, 27
Szilagyi
Toth
Nikolaevsky, 200
Polugaevsky, 201
Engels, 91
Spassov
Sznapik
Traeger
Yusupov, 48
Kaiszauri, 136
Weise, 91
Sprotinsh
Taimanov
Trajanov
Smyslov, 75
Nei, 74
Aliados, 129
Staunton
Smyslov, 157
Tregubov
Cochrane , 91
Takker
Yusupov, 76
Steierman
Krafford, 203
Tukmakov
Domuls, 208
Tal
Yusupov , 47
Steinitz
Unzicker, 11
Geller, 73
Lasker Em., 31
Aficionado, 16
Tyroler
Rock, 65
Smyslov, 27
Betbeder Matibet, 116
Stellwagen
Miller, 31
Al.exandrescu, 148
Yusupov, 208
Benisch, 131
Udovcic
Stoner
Tar
r
asch
Horvath, 152
Aficionado, 131
Tartakower, 31
Uhlrich
Strekalovsky
Tartakower
Kunnermann, 130
Golak, 116
Lilienthal, 23
Unzicker
Sterud
Kleczynski, 5
Tal, 11
Koming, 130
Tarrasch, 31
Urusov
Strom
Thomas
Kalinovsky, 31
Vilen, 135
Euwe, 15
Urzica
Suba
Thonnann
Honfi, 15
Hawelko, 173
Tischbierek, 74
Vaganian
Suetin
Tibensky
Yusupov, 51
Bogdanovic, 15
Hort, 74
Vaksberg
Supico
Timman
Jramts ov, 116
Alekhine, 131
Yusupov, 24
Vallejo Pons
Smyslov, 128
Sokolov, 82
ÍNDICE DE PARTIDAS 233

Vallifuoco
Yanofsky
Carlier, 101
Yusupov, 23
Smyslov, 101
Bareev, 106
Van Baarle
Yermolinsky
Polgár, 109
Van der Wiel, 64
Ivanchuk, 16
1vanchuk, 118
Van der Wiel
Yudasin
Hulak, 120
Van Baarle, 64
Kramnik, 166
Karrer, 23
Van Wely
Yusupov
Polgár, 144
Shirov� 82
Rustemov, 11
Bologan, 152
Svidler, 82
Korchnoi, 17
Gallagher, 152
Morozevich, 166
Xie Jun, 19
Mrdja, 152
Vasiliev
Chandler, 23
Fontaine, 173
Fedorov, 116
Vallifuoco, 23
Lputian, 183
Veiz
Barb eau, _24
Filippov, 184
Zajodjakin, 1 O
Dizdar, 24
Fridman, 202
Velimirovic
Knaak, 24
Stellwagen, 208
Gipslis, 207
Timman, 24
Achenbach, 210
Vilen
Reuss, 41
·
Markgraf, 22
Strom, 135
Zapata, 42
Popovic, 222
Vis
Shirazi , 43
Reuss, 222
Barcza, 57
De Roode, 47
Bezold, 223
Vizantiadis
Golod, 47
Luch, 224
Sigurjonsson, 9
Lanka, 47
Jaracz, 225
Vogel
·Tukm.akov, 47
Zaitsev
Barlov, 32
Agzamov, 48
Nei, 83
Wahls
Belnov, 48
Zaitseva
Yusupov, 68
Eslon, 48
Fomina, 207
Weise
Glek, 48
Zajarov
Traeger, 91
Ivkov, 48
Petrushin, 187
Weissgerber
Spassov, 48
Zajodjakin
Rellstab, 91
Gerusel, 49
Veiz, 10
Westerinen
Sanz, 49
Zapata
Sigurj onsson, 32
Vaganian, 51
Yusupov, 42
Wheeler
Kamsky, 57
Zhivzov
Hall, 222
Wahls, 68
Estrin, 10
Winants
Lazarev, 69
Zielinska
Gooris, 22 1
Blatny, 73
Burchardt, 83
Wood
Meister, 73
Zukertort
Newman, 56
Tregubov, 76 .
Blackburne , 8
Xie Jun
Jones, 94
Yusupov, 19
Michelakis, 96
234 ÍNDICE DE PARTIDAS

el método Yusupov
fundamentos
Artur Yusupov
LA CASA DEL AJEDREZ
5J9o3r9d6i702