w
к

ОБУЧЕШЯ П ХОТЫ ДРАТЬСЯ
ШТЫКОМЪ.
С О' С Т А В Л Е Н О

Каттшномъ Ренту.

J

па К

САНКТПЕТЕРБУРГЪ.
1838.

ни

/ /

І

. -

ъъо
•-• •

•••-

ЁТЕРБУ]
ІОд 1 ГО

1

л»

для

0Б7ЧЕНІЯ .IIIbZOTbl др£.тьал
йітыкомъ
для
УПОТРЕБЛЕНЫ ЗАСТРЪЛЫЦИКАМЪ
ПРИ ОДДПАЧНОМЪ БОЪ ВО БРЕМЯ
ВОЁНЫ.
СОСТАВЛЕНиыя

УЧИТБЛЕМЪ

ФБХТОВАНІЯ НА ВС

ХЪ

ХОЛОДНЫХЪ

ОРУЖІЯХЪ

их, атитанлАиъ |) аьгаи>
и изддшпая
СЪ РАЗР ШЕШЯ ВЫСШАГО НАЧАЛЬСТВА.

С. ПЕТЕРБУРГЪ.
ПЕЧАТАНО У КАРЛА КРДЙЯ.

і83у.

ПЕЧАТАТЬ
съ т м ъ ,

ПОЗВОЛЯЕТСЯ

чтобы по отпепатапіи,

представлено

было узаконенное число экземпляровъ въ Цепсур пыіі Комитетъ.
С. Петербургъ, 7-го Сентября 1837.

Ценсоръ В. Л А Н Г Б Р Ъ .

2007113282

ОГЛАВЛЕНІЕ.
Стран.
Взглядъ на общее упохребленіе штыка
. . 1
Руководство къ изученію Учителей драться
штыкомъ
12
О способахъ в рп йшаго и скор йшаго обучеиія драться штыкомъ . . . . . . І 14
Разд леніе учепья п хоты драться штыкомъ
на главы
19

ГЛАВА

ПЕРВАЯ.

Ученье без'ь. |ружей

20

ГЛАВА
Ученье съ ружьями

ГЛАВА

ВТОРАЯ.
,

37

ТРЕТЬЯ.

Ученье практическое
71
О практике протнву Кавалеріи нападающей
съ саблями или палашами на застр льщика паходящагося въразсыппомъ строю. 73
О практик противу кавалеріи нападающей
съ пиками
87
О кучкахъ соствляющихъ застр льщиками. 9(і

ГЛАВА

ЧЕТВЕРТАЯ.
Сшраи.

Ученье во Фронт или правила приготовдепія
людей къ ученію Фроптомъ и производ­
ство опаго
Команда для Фронтоваго ученья

100
108

ПРИБАВЛЕШЕ.
Объ одиначномъ бо
съ п шииъ
Ученье съ ружьями
Фронтовое ученье .

\

п шаго засхр лыцика

.

.

.

.

.

.

.

.

113
116
129

взглядъ
НА

ОБЩЕЕ УПОТРЕБЛЕШЕ ШТЫКА.

ДЖзв спшо, что обыкновенное ружье п хошнаго солдата^ для собсгавенной защиты
и поражеиія пепріяшеля, им ешъ дв главныя часши: сшволъ для высшр ла и шшыкъ
для колотья.
На стволъ ружья, давно обращено внимаиіе и для усовертенсшвованія войскъ
въ ц льной сшр льб производятся ученья
ежегодно въ назначенное время; но на д йствіе т т ы к о м ъ , хотя на войн
самый
трудный и упорный бой, какъ въ полевыхъ сраженіяхъ, такъ и при приступахъ,
когда уже артиллерія и конница вс спо­
собы и силы безъ усп ха истощили, —
опымъ почши всегда р т а е т с я д ло и вы1

"N

_

2

—

рывается поб да изъ рукъ шоржествующаго непріяшеля —обращено по нып , какь
на предм шъ почши дишній, только новерхносганое равнодушное випманіе. —^
Сл дсшвіемъ д йсгавія на шшыііахъ, обы­
кновенно бываетъ большая потеря людей
съ об ихъ сшоропъ, отъ того, что сража­
ясь на шшыкахъ д йствуюшъ токмо лич­
ного храбростію, сіілою Фронта и отчаяніемь, а не узі ніемъ влад гаь онымь съ
пользою; по сему шо завнспгаь поб да
т т ы к о м ъ , иногда слава и жребій ц лоіі
Арміи, о т ъ сл паго случая - счастія,~ буде
м стоположеніе, или огромность массъ,
не доставить выгодъ т о й или другой сторон .
Солдатъ не обученный драться тгаыкомъ по правпламъ, не знаегаъ преимуще­
ства сего оружія противу другихъ подобиыхъ на войн ; — но когда во время ми­
ра П хота обучена по вновь вводимому
нын способу > д лагаь одною рукою ко­
лоть ттыкомъ какъ сильн йшее бросаніе,
который достаешъ на одипъ аршпнь съ
четвертью дал е, нежели шшыкъ доста­
в а т ь можетъ при обыкновенномъ держаніи ружья «на ру-ку!» шо безъ всякаго
сомн нія можно бышь ув реннымъ въ поб д на шшыкахъ, на прим. 3000 челов кь,
противу 9000 иепріятсльской п хошы;

—

3

—

ибо на д л доказано, чшо одинъ солдапгь
хоіюшо обученный дйлать колоть штыкомъ какъ сильн йш«е бросаніе, не ошдыхая, огаъ 11-ши до 14ши необученныхъ
солдашъ ранишь, или заколоть можешъ;
какъ сіе д лали : одинъ Егерь въ 1825 и
одинъ Гренадеръ въ 1827-мъ годахъ оста­
ваясь сами не ранеными. — Изъ сего сл дуетъ что нужно обращать во всякомъ случа , особенное вниманіе на т т ы к ъ и на
обученіе войскъ съ пользою употреблять
оный.
Первое обученіе драться штыкомъ по
правиламъ выдумано въ Европ въ 1816
году, но составлено изъ весьма искуственныхъ, многосложныхъ и вовсе неум стныхъ т лодвиженій, при большихъ
безпол зныхъ издержкахъ на употребля­
емые для сего обученія инструменты,
какъ т о : жел зныя маски, л а т ы изъ конскихъ волосъ, перчатки и деревянныя (по
образцу огнестр льныхъ) ружья, что во­
все не нужно ; таковое обученіе продол­
жается и по нын въ н которыхъ странахъ равнодутно, неусп тно, безъ охоты
и безъ пользы. — На протпвъ того, мож­
но солдата безъискуешвенно театральныхъ движеній и пріемовъ и вс хъ в ы т е
именованныхъ инструментовъ, простымъ
военныдіъ способомъ легко и въ короткое
1*

_

4

_

7

время совершенно хорошо обучишь луч­
шему вновь вводимому способу драшься
на шшыкахъ.
По сему новому способу', П хошііоМу
соддашу, а преимущесшвепио застр льш;ику, въ Д л прошиву йспріятеля кром
м шкаго выёшр ла, нуяіио только зпашь:
т р и хорошпхь стойки, кои суть : проши­
ву кавалеріи съ пиками, прошиву оной же
съ саблями (для шого ч т о пика длипн е
сабли и ею д йсгавуюпгь ипач ч мъ сею
посл дпею) и прошиву п хошы, когДа въ
большихъ сражепіяхъ, гД
дЬйствуюпгь
ц лыми массами и разсыииымъ строемь;
одинъ хорошій колоть какъ силыі йшее
бросапіе ; одйнъ огаводь для защиты, дающій средство отразишь пики и вс холодныя оружія вь пего сь разпыхь сшоропъ паправляемыя и оДинъ репоешь (отводь и ударъ въ одно мгновепіе сд ланныя). Засшр льщикъ привыкнувъ д лаШь
проворно по своему усмотрешю , согласу­
ясь съ обегаояшельешвами, персм ны соб­
ственной стойки, всегда найдетъ случай,
удачно поразишь гіепріятеля, быстрымъ
двиясеніемь колоть шшыкомь какъ СйЛьн йшсе бросаиіе.
Выгодно взятая стойка припосипгь
в рную пользу, а потому нужно научить

г-

5

—

солдата соображаться съ положеніемъ неиріяшсля и родомт. оружія его, ярезъ чшо
ясно увидишь какое для себя избрать по^
ложеніс: наступательное или обороиишелыюе; въ обоихъ случаяхъ, какъ для нораженія непріятеля, т а к ь и для собствен­
ной з а щ и т ы , долженъ солдать ум т ь
сд лать быстро отводъ ружьемъ и одною
правою рукою колоть штыкомъ какъ сильн йшее броеаіпе, употребляя твердую
стойку сопряженную со скоками назадт.
и въ бокъ, скоро и во время сд ланныя,
— симъ токмо способомъ можетъ одпнъ
засшр льщикъ съ усп хомъ драться, вдругъ
нротиву двухъ и даже трехъ кавалерии
стовъ нападающихъ на него въ одно вре­
мя, оставляя выстр лъ свой до р т и т е л ь наго мгновенія, но застр льщикъ не ум я
драться ттыкомъ или употреблять оный
съ пользою въ д й с т в і и , только еще за­
видя иенріяшельскаго кавалериста роб г
етъ, т о р о п и т а стрьлять когда т о т ъ да^
леко еще отъ пего находится и пуля за­
свистала въ поле, а з а с т р лыцикъ погибъу
Видимъ еще и донын , ч т о въ сраженіяхъ развсрнушымъ Фроншомъ, кареями
и разсыппымъ етроеаіъ, употребляюгаъ
токмо одинъ способъ нападать и защииі,аться ружьсмь со штыкомъ, держа оное
на ру-ку! — Дерутся шшыкодгь нротнвъ

кавалеріи съ ц и к а м и , прошйву оной ж е
съ саблями и прошиву п хошы одииаковымъ образомъ, ш. е. им я ружье на ру­
ку I Ошъ сего шо многія т ы с я ч и п хошiibixj, солдашъ, даже самой прим риой
храбрости л ю д и , гибнушъ безполезною
ж е р т в о ю , не ум я защищаться оружіемь
своимъ въ що время, ногда бы могли онымь
иоб ж д а т ь .
Сл дующій прим ръ послужигаъ досшаточнымъ
доказательствомь:
на засщр льщика
Нападаешъ одпнъ
кавалер и с т ъ съ пикою, з а с т р льщикь дсржипгь
ружье на ру - ку и к а в а л с р и с т ь можешь
к о л о т ь его пикою въ т р и совершенно
о т к р ы т ы я или незащищенныя м с т а , т . с.
въ л во ошъ т т ы к а выше и ниже л ваго
л о к т я и въ право ошъ ш т ы к а ; ноложимъ
ч т о з а с т р льщикъ
счастливо усн е т ъ
о т б и т ь вс въ него направляемые удары
непріяшельской пики, но самъ онъ нанося
кавалеристу ударъ т т ы к о м ъ изъ об ихъ
р у к ъ , не ИхМ ешъ в о з м о ж н о с т и заколоть
или р а н и т ь е г о , п о т о м у , ч т о пикой ко­
л о т ь можно дал е нежели штыкомъ, дер­
ж а ружье въ об ихъ рукахъ; но будь онъ
обученъ новому способу защищанія и д л а т ь одной рукой к о л о т ь т т ы к о м ъ какъ
сильи й т е е бросапіе, т о г д а к а в а л с р и с т ь
не можешъ ранишь его своею п и к о ю , а

—

7

—

засшр лыцикт. досшансшъ шшыкоаіъ дал е
и в ри е пики въ кавалсрисша.
J Чшобь обучишь солдатъ а пр.еимущесшвснно засшр лыциковъ драшься съ уси хомъ шщьщомъ прошиву кавалеріи, нужно
ихъ при самомъ начал обучснія познакотишь съ Физическими способностями ло­
шади, о коихъ неопышный засшр лыцикъ,
нсим въ никогда д ла съ двумя или шремя
кавалерисшами, слишкомъ высокіе поняшія им стъ, и бол е боится лошади, ч мъ
самаго кавалериста; — но сему нужно
ему растолковать и по крайней м р однажды на д л показать, чшо лошадь ток­
мо на полномъ б гу по прямому направленію быстр е челов ка движется; движеніями ж е , скачками въ бокъ и назадъ
иді ешъ челов къ въ скорости исполпенія
нреимущесщво противу лошади; ибо ей
о т ъ природы дано ш ло горизонтальное,
Чслов къ же устроенъ периендикулярно,
а потому онъ способн е къ боковымь
движеніямъ и д лаетъ таковыя съ быс­
т р о т о ю , перем шіеть свое положеніе съ
каждымъ мгповенісмъ по собственному
произволу; лошадь же сего д лать не можешъ, ибо она зависишь о т ъ воли с дока,
новодовъ и шпорь его, а собственной воли
неим ешъ. — Иа все сіе нужно обратить
вііиманіе и хошііаго солдата и онъ будешь

—

8

им шь къ самодіу себ
дов ріе.

—

и штыку полное

Когда солдату собсшвешшя его моральныя и ФИЗИЧССКІЯ способности и преи­
мущества въ движеніяхъ прошиву лотади
объяснены, тогда нужно его знакомить
съ новыми нын вводимыми засшр лышчьими стойками, движеніямц на право и
па л во г и скоками въ бокъ и пазадъ; дабы
онъ, сообразно обстоятельствъ и иуікдъ
могъ ими пользоваться^..
Въ сл дствіе сихъ основательныхъ
причинъ нужно иЬхотному солдату по
вновь вводимому ученью драться штыкомъ
противу каждаго рода холод наго оружія
учиться особенной стойк ; пхъ всего т р и ;
солдатъ можетъ оныя выучить въ течепіи одного часа и сопряженные съ ум ніемъ д лать колоть тшыкомъ какь сильн йшее бросаніе, даютъ солдату вс спо­
собы побеждать пепріятеля; свою же
жизнь въ честь и пользу своего отечест­
ва выгодн е защитить, или по крайн й
м р о т д а т ь оную дорогою ц ною.
Каждая стойка дм с т ъ особенную
ц ль и причины: первая стойка противу
кавалериста съ саблей или палашемъ для
того, дабы онъ н хотнаго солдата симъ
оружіемъ не могъ д о с т а т ь ; но когда сол-

(

.)

дніігь но прежнему способу с т о и т ь дер­
ж а ружье на ру-ку, т о можешь б ы т ь ранснъ саблею вь л вую руку, а палашемь
даже и вгь голову. — При в т о р о й с т о й к
научается з а с т р льицікь защищаться ирот и в у кавалериста сь никою, ие в ы с т а в ­
ляя селіу иосл диему какъ в ы т е сказано
т р и м с т а для иаиравлеиія опои, по иред о е т а в л я е т ь т о л ь к о одно зі с т о , или од­
ну т о ч к у для иаиесепія удара никой и
з а с т р льщикъ иосредствомь выгодь сей
с т о и к и , не им с т ь падобноспіи діілать т р и
защиіцанія, самая с т о й к а предспіавляеть
ему не т о л ь к о снособь усп шпо отра­
з и т ь однимъ отводомь, направленные в ь п е го съ разныхъ с т о р о н ь дв и т р и нпки; но
и д а е т ь в рпыя средства колоть нападающаго кавалериста т т ы к о м ъ , к о т о р ы й
какь уяіе в ы т е вид л и , дал е и в рн е
д о с т а е т ъ ч мъ нпка кавалериста. — Н а
копецъ т р е т ь я стойка, с о с т а в л я е т ъ сно­
собь боя съ п х о т о ю на т т ы к а х ъ ; сіе
ноложсніе солдату хорото выученному д л а т ь к о л о т ь т т ы к о м ъ какь силыі й т е е
бросаніе, достающее какъ упомянуто аршинъ съ ч е т в е р т ь ю дал е прежняго спо­
соба, д о с т а в и т ъ б о л ь ш е преимущества
щюпшву т о і і арміи, к о т о р о й п х о т а по
прежнему на ру-ку держишъ и об ими руказіи колешь.

—

10

—

І Іы выше впд ли пользу сего поваго
способа для обученія засшр льщпковъ дра­
т ь с я шшыкомъ прошиву кавалерисшовь,
которые сверхъ сего должны ум шь из­
влечь выгоды изъ перер заннаго м стоположенія п особенно въ перел скахъ; и вид ли т а к ж е , чщо одинъ хор о т о обученный
п х о т н ы й с о л д а т ь , ошь 11 до 14 необученныхъ новому способу драться на т т ы кахъ п хотныхъ же с о л д а т ь , одного за
другшіъ ранишь или заколоть моженгь а
садіъ о с т а т ь с я нсвредимымъ. Судя по СИЙІЪ
прим рамъ и нрешіуідаесшвамъ поваго спо­
соба обученія д р а т ь с я на ш т ы і ахъ предь
сшарымь, нельзя не согласишься, ч т о въ
сраженіяхъ гд Фроншь п х о т ы должснь
штыкозгь р ш н т ь иногда самое СОЙІНИшельное д ло, армія, коей п х о т а обуче­
на по сему новому способу драться шшыкомъ, им я д ло съ т а к о ю п хошою, ко­
т о р а я по прежнему на ру-ку держишь, не­
пременно будь пенріяшель и гораздо мно­
гочисленнее при малой иош р въ людяхъ
и даже безъ оной, поб дою_ув н ч а е т с я . —
Она защищая себя искуствомъ, б ы с т р о
уничтожаетъ
шшыкомъ непріяшельскія
ряды, не допуская до себя ш т ы к о в ъ ихъ
на а р т и п ъ съ чегавершью. По седіу-шо
необходимо нужно заниматься обученіемъ
п х о т ы д р а т ь с я шшыкомъ съ т о ю ж е

—

11

-

ричигаельиосшію, какъ занимаются цель­
ною сшр льбою; прсдм гаы равно важные:
не всякой высшр лъ бываешь удаченъ, не
всегда ружье заряжено и замокщес дождемъ или сн гомь не можгаь выстр лишь;
но шшыкъ всегда гошовъ, буря его огаъ
ц ли пеогаведешъ, онъ никогда не дрог­
нешь и неизм ншпь хорошо обученному
влад шь имъ солдату, лишь направляй онь
его вь нспріяпіеля силою мышиць часто,
быстро и во всю длину правой руки при
приличной обстоятсльствалгь сгаойк ,
П хошному солдату, чтобы іщ шь
преидіущество въ сраженіяхь на штыкахъ
противу п хоты ? нужно знать только
четыре движенія : шри наступательныхь
И одно оборонительное, кошорымъ если
уже прсжд быль обучень драться шшыкомь противу кавалеріи, в-ь четыре или
пять урсков'Ь совершенно научиться мо­
жешь ; но прежде обучая сь ігесьма труд­
ными и вовсе не нужными т лодвижеиіями, уногарсбляли на сіе два и шри м сяца.
Изъ всего вышесказаннаго явствуешь,
ч т о обученіс всей п хоты а препмуществепно засшр лыциковъ по новому спо­
собу драться шшыкозіъ столько же необ­
ходимо нужно и пол Ьзно , какь и пальба
вь мишень, которая у вс хъ войскъ Евро­
пы ежегодно производишсд. — Господа

—

12

—

Офицеры и У ч и т е л и непрем ппо должны
все вышеизложенное хорошо з н а т ь , дабы
присшуная къ обученію могли при самомъ
еще начал
каждому солдату
коротко,
ясно и основательно расказать и вну­
ш и т ь , ч т о далеко достающее
колоть
т т ы к о м ъ какъ сильп й т е е бросаніе, для
з а с т р лыцика и каждаго п хотнаго сол­
д а т а столько же полезно и необходимо
нужно, какъ и в рныи въ ц ль высшр лъ.
— Солдать нолуча чисшое и ясное ноняшіс о нредпришшаемомъ имь учспьи, при­
м е т с я съ охотою за опое , понимая важ­
ную пользу, к о т о р у ю опь о т ь сего ученья
им т ь будешь прошиву иепріяшеля на
р а т н о м ь пол ; ученіе сіе его не о т я г о ­
т и т ь и онь вь 10, 14 или много въ 20
дней сов ершенно обучится.
.

РУКОВОДСТВО
КЪ ИЗУЧЕІШО УЧИТЕДЕЙ ЦРАІЛІЛАЗІЪ ИЗЛОЛііЕННЫМЪ ВЪ іхъ ГЛАВ ХЪ ДЛЯ ОБ¥ЧЕНІЯ ПВХОТЫ ДРАТЬСЯ ПІТЫГ.ОМЪ ПРОТИВУ КАВАЛЕРШ И О ІІОВЪРКЪ ИХЪ
УЧЕШИ.
Россійскіе войска им ющіе около полу-миліона п хошы, располагаются во вре­
ди мира п о ч т и по всему обширному Госу-

—

13

—

дарсшву, шо Главный Учитель обучаіощій
оную драться на штыкахъ по большедіу
растоянію Полковъ ошъ Штабовъ и оныхъ
о т ъ Столицы, не можешъ лично инспек­
тировать во вс хъ Полкахъ Арміи усп хи
сего ученья и поправлять вкравшіяся
отибки а потому, дабы Учителя особенно
въ отдаленныхъ ошъ Столицы Полкахь
Арміи не в с т р т и л и въ чемъ либо недоуліенія при обученіи людей, для сего поі« иі,ены нридгЬчанія гд нужно подъ параграФазіи, обьяспяющіе вс могущія возни­
кнуть вопросы.
Но какъ не каждый учитель будегаъ
ум т ь ч и т а т ь , да и нельзя число экземпляровъ сей книжки до того уйіножить,
ч т о бы каждому знающему грамот тако­
вая дана была, для сего нужно , ч т о бы
Госиода Офицеры симь обученіемъ занимающіеся, а преимущественно въ Полкахъ
Арміи, по вечерамъ, особенно зимою, соби­
рали Учителей одинъ или два раза въ не­
делю въ казарму или болыпую избу, гд
бы имъ въ слухъ читали и объясняли вей
правила и толкованія въ сей книжк изложепныя, требуя потомъ изустиаго,
но не буквальнаго повгаоренія отъ каждаго
учителя по рознь для того, что бы какъ
ш , которые незнаютъ грамот , такъ и
т кои но бол зни или другимъ случаям».

—

14

^

пе занимались п сколько времени сидгь
учсньемъ, швердо знали вс правила онаго.
Для усп шнаго яге обученія драшься
на шшыкахъ, должно учащихся сему лю­
й
й
дей разд лишь на разряды: 1", 2 , 3 и Щ
для сего предъ окончаніемъ каждаго ученія, ОФицеръ наблюдавшій за правильносшію онаго, носшавя вс хъ обучающихся
въ одну шеренгу нов ряешъ самъ каждаго
челов ка по рознь и перем щаешъ по зна10
й
нію ихъ: изъ I разряда во 2 , изъ 2™ въ
й
го
й
3 , изъ 3 въ 4 , ошдавая ихъ Учигаслямъ
т хъ разрядовъ. — Симъ способомъ не
шокмо можно вид шь усп хи каждаго учи­
т е л я и ц лаго Полка ежедневно, но и
ошд ляюгася сшарашельпые солдаты о т ъ
л нивыхъ и ходъ самаго ученья будетъ
епорн е и усн шн е.

О СПОСОБАХЪ
ВЪРНЪЙШАГО И СКОРЪЙШЛГО ОБУЧЕНШ
ШТЫКОМЪ.
Чтобъ обучить п х о т у безъ всякихъ
безполезныхъ ипструментовъ, какъ т о :
жел зныхъ масокъ на лицо и голову, л а т ъ
на грудь и корпусъ, перчатокъ и деревянныхъ ружей, простымъ военнымъ спосо­
бомъ драться на штыкахъ, нужно предва-

15

—

рительно каждому учишолю знать и въ
точности исполнять ниже сего поді щепное разд леніе ученья на Главы;"не вообра­
жая, что можно къ ученію лучшшгь пнызіъ
способомъ приступить. — Учителю да­
тп
ми
вать не бол е о т ъ 6
до 8
челов къ
учить въ одно время, которые какь уже
выте сказано, могутъ и должны быть
обучены вь 10, 14 или много 20 дней —
Неопытный Учитель
говоритъ
много
учащимся солдатамъ, ошягощаетъ ихъ учепісмъ, трудится и самъ много, но неим е т ъ усп ха; люди не понимая его не
выучиваются и т ряюпгь охоту къ ученью;
онъ ошетаешъ въ усп хахъ о т ъ другихъ
учителей потому, что онъ ошибки и при­
чины иеусп шнаго ученья гаамь ищетъ,
гд ихъ,вовсе п т ъ и чрезъ т о увеличивастъ ошибки учащихся; по опытный учи­
тель говоритъ и трудится мало, а бросивъ
взглядъ на солдата, на Фронтъ — видишь
ошибку у самаго источника ея и поправл я е т ъ , т о что нужно, основательно, ч мъне
отягош,ая солдата скоро выучиваетъ; для
сего ню объясняется ниже сего способъ
обученія, по коему каждый учитель не
отступая ни сколько о т ъ онаго, своихъ
6 или 8 чедов къ въ вышеопред лепное
время совершенно обучишь обязанъ, а
именно:

— іе —
i

Для обученія драться на тягыкахть, яв­
ляются солдаты на назначенное для сего
й
м сто од т ь ш и какъ въ ФИГ. 1 означено;
учитель, коему дано огаъ 6 до 8 челов къ,
поставивъ ихь въ обыкновенную шеренгу
фронтомъ становится иредъ срединою онаго и показываетъ имъ первую стойку
сего ученья, объясняя сколь возможно понятн е въ §. 1 означенные правила, повторивъ сіе разъ, другой и т р е т е й , приказываетъ людямъ д лать такъ, какъ онъ предъ
Фронтомъ показывалъ; потомъ стано­
вится предъ первымъ челов комъ праваго
Фланга, пов ряетъ т а к ъ ли онъ исполняетъ показанное, поправляетъ ч т о нуж­
но и нотомъ идетъ ко второму, потомъ
къ третьему и до посл дняго своей ше­
ренги не зам шкиваясь при первой пов рк
долго у одного учащагося, но проходя
вс хъ осмотромъ проворно, говоритъ пра­
вила каждому короче и ясн е, показывая
притомъ стойку и наблюдая чгао бы ири
занятіи его съ однимъ прочіе не стояли
праздно; при второй пов рк
начиная
опять о т ъ праваго Фланга, занимается
уже съ каждымъ челов комь дол е и съ
большею разборчивостію ч мъ ири первомъ
раз сіе д лалъ; симъ порядкомъ разематривая стойку каждаго при всякой новой
пов рк
дол е и строже, продолжаешь

—

17

—

оную по единачк до т хт> порь, пока не
увидишъ чшо вс 6 или 8 челов къ пока­
занные имъ правила совершенно поняли
и по о п ы т , съ сохраненіемъ правильной
стойки на д л исполшиошъ; — тогда,
согласно §. 1. выученное по одиначк , заставляетъ д лать Фроншомъ, т . с. ВС МЙ
G или 8 челов камъ вдругь по его коман­
де и если въ сл дующіи день ученье опять
производиться будеть, т о заставлять вы­
ученное уже не по одииачк д лать, но
пов р я т ь вс хъ 6 или 8 челов къ по своей
команд Фронтомъ; а буде зам т и т ъ , ч т о
к т о либо во Фронт ошибается, т о дабы
не отягощать вс хъ чрезъ одного, коман­
дуешь Фронту Воль - но! по §. 2. и тогда
идегаъ и поцравляепгь т о г о , который
ошибался, толкуя ему правила производимаго пріема или же стойки; когда же
сл дуешъ показать учащимся сл дующуіо
по порядку имъ еще неизв стпую стойку,
движеніе или пріемъ, гао д лается сіе со­
гласно вышесказанному по одиначк , т а к ъ
продолжается ученье каждый разъ въ на­
значенные дни.
Симъ способомъ, райсматривая все со
вниманіемъ и строгою разборчивостію, но
поступая притомъ хладнокровно, ліощво
не обременяя людей ученісмъ въ корот2

—

]g

—

кое время легко и совершенно хорошо
обучишь; но новый не опышный и вспыль­
чивый учитель упускаешь сіе иаь виду и
забываепгь часто вовсе.

РАЗД

ЛБНШ

УЧЕНЬЯ ПЪХОТЫ ДРАТЬСЯ
НА ГЛАВЫ.

штыкомъ

Глава 1я. Ученье безъ ружей.
Глава Iя. Ученье съ ружьями.
Глава Зя. Ученье Пракшическое, научающее
солдаша какъ упошреблять и
пользовашься на самомъ д л , въ
разсыпномъ строю пропшву од­
ного, двухъ и шрехъ кавалеристовъ нападающихъ съ пиками.,
саблями или палашами т ми
стойками, движеніями и пріемами, которыми онь по правиламъ
2Й Главы научился.
Глава 4я. Ученье во Фронт . — Дабы сол­
даты не могли забыть сего ученья,
т о производить таковое посто­
янно въ Полкахъ Гвардіи и Арміи въ масс , ц лыми Ротами
подобно прочимъ ружейнымъ пріемаліь и исполнять какъ оные
фронтомъ по команд Капитана
или другаго Офицера.

2*

Г Л А В А

П Е Р В А Я.

УЧЕНЬЕ БЕЗЪ РЗГЖЕН.
§. 1.
Прогаивь Кавалеріи съ саблями или па­
лашами с т о й - к а.
(в'ь два пріема.)

ПЕРВЫЙ ПРІЕМЪ,
РЛЗЪ.
Стоя во Фрошп , по команд
разъ! поворачиваегася солдагаъ или сколь­
ко ихъ будешъ находиться въ ономъ, на
л вомъ каблук четверть круга на право
и въ т о ж е время переноситъ правую ру­
ку на л вую сторону корпуса ниже гру­
д и , какъ д лается въ первомъ пріем на
караулъ; но съ т о ю разницею, ч т о пальцы
сей руки не должно сгибать.

—

22

ВТОРЫЙ

—

ЙРІЕМЪ.

ЩВЛ. Выдеря^авъ въ м ру тихаао
гиааа, по кодіанд щей! осшавя правую но­
гу на м сш , ошнесши л вую ошъ правой
вт. л во и поставишь шакъ, чшобы цосокъ и каблукъ опой, были на ігрямой липіи съ каблукомъ правой ноги; вм сш
съ симъ согнушь оба кол на столько, что
бы л вое л вому каблуку, а правое право­
му носку сапога о т в сны (перпендикуляр­
ны) были, ч мъ и определится само со­
бою разстояніе л ваго каблука ошъ праваго, сообразно росту и сложенію каждаго че­
ловека, руки согнувъ въ локтяхъ и паль­
цы сжавъ кр пко въ кулаки поднять шакимъ образомъ : что бы л вой локопіь бу­
дучи немного впереди, прижатъ былъ ісь
л вой сторон груди и кисть сей руки
отдаливъ въ поле, повернушь пальцами
вверхъ; больтимъ пальцомъ правой руки
касаться соска правой груди, поднявъ ло­
коть оной т а к ъ , что бы онъ и кулакъ
л вой руки были на равн съ плечами;
кисти об ихъ рукъ должны быть выгну­
т ы а не согнуты, въ противномъ случа ,
к о т я учащемуся и покажется легче дер­
ж а т ь кисши согнутыми, но чрезъ сіе не
только не въ состояніи будешь д лать
хорошо колоть шшыжгаь, но при д ланіц
Г

—

23 —

онаго, ружье можешъ выпасшь изъ рукь,
а въ д йсшвіи съ непріяшелемъ однимъ
ударомъ сабли можешъ бышь обезоруженъ;
голову и верхнюю чаешь ш ла держать
прямо и свободно, подавъ гаяжесшь ш ла
не много бол е на правую, ч мъ налЬвую
ногу (какъ означаешь ФИГ. 1.).
Прим
к. Н о с о к ъ правой н о г и , чтобы у
вс х ъ находился какъ означаетъ Фигура 1. опред лить н е л ь з я ; — о н ъ можетъ быть повернутъ
бол с на право с о об р а з но съ ФИЗИЧССКИМЪ устройствомъ челов к а ; но непрем нно должно наблю­
дать чтобы оба каблука на .прямой лнніи нахо­
дились и л вое кол но л вому каблуку, а правое
правому носку отв сны (перпендикулярны) были,
тогда и весь корпусъ будетъ въ правильноэгь ноложеніи.

§• 2.
Водь
( в ъ одинъ

-но.
пріемъ.)

Км я сшойку по §.1. по сей комапд ,
не шрогая сл ды ногъ съ м сша, выпря­
мить кол на и опустить руки просто
внизъ (какъ означаетъ ФИГ. 2.) При начальномъ обученіи, дабы не о т я г о т и т ь
учащихся не должно заставлять долго на­
ходишься въ сшойк по §. 1. безъ розды­
ха, но давать таковой чаще для того, что

—

24

—

не только сіе но и вс вообще ученья
при начинанш учащемуся шрудны.
§.3.
С м и р - м о.
(въ одинъ пріемъ.)

Находясь въ сгаоик по §. 2. по сей
команд , согнувъ кол па п поднявъ руки
в с т а т ь , какъ означено въ § . 1 . и показываетъ ФИГ. 1.
..•.'.,.

4

•-

§• -

3 о - (рр о н т ъ.
(въ одииъ пріемъ.)

Находясь въ стойк по §. 1. или §. 2.
по сей коаіандЬ выпрямивъ кол иа и ояустивъ руки виизъ, въ т о ж е время при­
с т а в и т ь л вой каблукъ къ правому и по­
вернуться четверть круга на л во во
фронтъ,
(

'

'

-

§• 5.
Коли и р я - МО.
(въ одвнъ пріемъ.)

РА - АЗЪ. Им я стойку по §. І. но
команд pa - подавать кулакъ правой руки

—

25

—

не поворачивая его ни вь какую сторону
плавно по груди не много вв«рхъ до поло­
вины оной, какъ означаешь Фигура 3. по
линіи ошъ А до Б и не осшанавливая
оный, по команд азъ! сильно и быстро
вытянувъ правый локоть, послать кулакъ
прямо въ поле не много вверхъ во всю
длину оной руки, какъ по сей же Фигур
означено по линіи отъ Б до В. и вм с т
съ симъ въ одно и т о ж е мгновеніе принссть оный пазадъ по т о й же линіи въ
прежнее положеніе къ правому соску, такъ
скоро, что бы сей одинъ пріемъ движенія
руки впередъ и назадъ, не показывался за
два пріема. При движеніи правой руки
впередъ и назадъ, или д ланіи ирИм ръ
колотью т т ы к о м ъ , пальцы оной должны
быть кр пко сжаты въ кулакъ, правое
кол но неповорачивать ни въ которую
сторону, т ломъ не подыматься и не пода­
ваться ни впередъ, ни назадъ, но соблю­
с т и въ точности стойку §. X.
§• 6.
Коли на право и на л

- в о.

(въ пять пріеновъ.)
ПЕРВЫЙ ПРІЕМЪ,

РАЗЪ.
Находясь въ сгаойк по §., 1,
по команд ^азо / подиявъ носки не много

—

26

—

ощъ земли, повернуться на об ихъ каблукахъ осы іую чаешь круга на право шакъ,
чшо бы сл ды ногъ, какъ означено въ ФИГ.
4. лисш. А и Б настоящей стойки, но совертеніи оборота были какь означают*
л и т . В и Г.
ВТОРЫЙ ПРІЕМЪ.
$ВА.
По выдержк въ м ру nmxaso
шааа, по команд два! д Лать правою ру­
кою прим ръ колотья штыкомъ какъ бросаніе на право, сл дуя правиламъ §. 5.
ТРЕТІЙ ПРІЕМЪ.
ТРИ. По выдержк въ ray же м ру,
до команд mpul поднявъ носки повер­
нуться па об ихъ каблукахъ ч е т в е р т ь
круга на л во , повериувъ не много и корпусъ въ пояснить на л во ж е ; при чемъ
сл ды ногъ должны быть какъ означены
въ ФИГ. 5. л и т . А и Б въ настоящей сшойк , а В и Г но совершеніи поворота.
ЧЕТВЕРТЫЙ ПРІЕМЪ.
ЧЕТЫРЕ.
Выдержавъ въ ту же м ру, по команд четыре! д лать правою
рукою прим ръ колотья штыкомъ какъ
бросаніе на л во, по правиламъ §. 5.

ПЯТЫЙ ПРІЕМЪ.
ПЯТЬ. Выдержавъ въ т у же мгьру,
по комапд пптъі подиявъ носки новернушься на об ихъ каблукахъ осьмую чаешь
круга на право въ сшойку по §. 1.
Шрпмт.
Обучающій должеиъ зам чатъ,
птобы учащіеся при д лапіи четвертаго nplesia
правое код но не поворачивали на л во.

Коли впередъ и н а - з

а$ь.

(въ четыре пріема.)
ПЕРВЫЙ

ПРІЕМЪ.

РЛЗЪ.
Илі я сшойку по §. 1., по колтанд pass! правою рукою д лашь прнм ръ колоть л какъ бросаніс по §. 5.
ВТОРЫЙ ПРІЕМЪ.

ДВА.
По выдержк въ м ру тихаео
таеа, по команд два! поднявъ носокъл BQU ноги, кол но коей должно быть силь­
но напряжено, дабы не выпрямилось и не
бол е сгибалось, подавъ всю шяжеешь
ш ла на оную, но не наклоняясь корпусомъ внередь, повернушься на каблук сей
ноги на л во кругомъ и въ шо же время
о т д ливъ правую ногу о т ъ земли пере-

—

28 —

несши близь л вой некасаясь оной на вершскъ и поставить на прямой линіи сь
каблукодіъ л вой въ прежнее положеніе,
какъ означаешь ФИГ. 6. по линіц о т ь Б
до В не описывая оною полкруга, какъ
означаешь линія о т ъ Б до Г; ибо въ таковомъ случа будешъ каждый при ученье
шеренгами задавать правою ногою, выше
его стоящаго товарища.
ТРЕТІЙ ПРІЕМЪ.
ТРИ. Выдержав ъ ъътуже л ру, по
команд mpul правою рукою д лашь прим ръ колотью штыкомъ какъ бросапіе
по §. 5.
ЧЕТВЕРТЫЙ ПРЫЕМЪ.
ЧЕТЫРЕ.
По выдержкЬ въ ту ЯІВ
мпру, по команд гетъгре! повернуться
на л во кругомъ, какъ означено во вшоромъ пріем
сего §. и в с т а т ь въ стой­
ку §. 1.
Примпя.
Обучающіи необходимо долженъ
наблюдать ниже сд дующее: а) что бы при оборот
на л во кругомъ правая нога поставлена
была на прямой линіи съ л вой, и нисколько пс
была въ сторону отъ сей линіи; б) при д лапіи
на л во кругомъ правою ногою недолжпо топать
и в) не нагибаться корпусомъ впередъ. — Вс
сіи ошибки будутъ происходить отъ того, что л -

V

—

29

—

вую ногу не будуіъ держать твердо вопреки выішепредписаннаго, а для того, при иачал
обученія на л во к р у г о м ъ , должно заставлять сперва
медленно повертываться, потомъ скор е, а посл
еще скор е и когда по сд ланіи на л во кругомъ
учащійся не будетъ стоять твердо на ногахъ не­
должно давать команды д лать прим р ъ колотью
штыкомъ до т хъ порт., когда не будетх шататься.

§. 8.
Коли и скокь н а - за,$ъ.
( в ъ четыре

пріема.}

ПЕРВЫЕ ПРІЕМЪ.
РАЗЪ.
Находясь въ сшойк §. 1. по
команд разъ! д лать правою рукою приді ръ колотью штыкомъ какъ бросаніе
но §. 5.
ВТОРЫЙ ИРІЕЗІЪ.
ДВА.
Выдержавъ въ м ру mitxaso
warn, по команд два! подняшься на поскахь, огад ливъ ошъ земли оба каблука на
вершокъ или выше, какъ показываешь ФИГ.
7. йоги держать т в е р д о , корпусъ опус­
т и т ь не много ниже и на об ноги такъ,
ч т о бы оба кол на въ ошв сныхъ линіяхъ
къ носкамъ были.

30

—

ТРЕТІЙ ПРІБМЪ.
ТРИ. П а выдержк во ту же м рд,
по команд три! т в е р д о с т у п и в * на нос­
ки д л а т ь скокъ назадъ о т д леніемъ об ихъ носковъ о т ъ з е м л и , придвинувъ во
время сего скока л вую ногу къ правой не
касаясь каблукомъ о н о й , каблука правой
около вершка, опустишься легко на носки
въ прежнее положеніе, какь означаешь
ФИГ. 7. Весьма е с т е с т в е н н о , ч т о каждый
сначала сей скокъ будешь д л а т ь сь разстояніемъ ногь ФИГ. 1. т о е с т ь : не при­
двигал л вой нопг къ правой и опускаясь
не на носки, а на вс сл ды ногъ, чрезъ
ч т о л и ш а е т с я способности д л а т ь т о т часъ в т о р о й скокъ н а з а д ъ , которыхъ ну­
жно д лашь на войн
п р о т и в у горячей
и л и см лой лошади иногда НЕСКОЛЬКО сря­
д у , а п о т о м у долженъ обучающій строго
наблюдать за точнымъ исполненіемъ предпиеанныхъ правил ь.
ЧЕТВЕРТЫЙ ПРІЕМЪ.
ЧЕТЫРЕ.
По выдержк
въ ту же
мпру, по команд гетыре!
опустишь ка­
блуки т и х о на землю.
Лримтьг.
а) Когда учащійся ужеум етъ хо­
рошо д лать вс четыре пріеиа съ преднисанною
выдержкою, тогда заставлять его д лать п е р в о й

—

81

—

и в т о р о й пріемы такт, скоро, какъ бы составля­
ли одинъ прісзіъ, т. с. заставлять б е з ъ выдержки
по команд р а з ъ - д в а ! д лая удареніе голоса па
два, по сей команд исполняетъ онъ означенные
пріемы безъостановочно, быстро одинъ за друг ю ь ъ , потомъ выдержавъ въ предписанную м ру,
когда стоитъ твердо на ногахъ заставлять д лать
третій, а потомъ ' четвертый пріемы. б ) Недолжио взыскивать съ учащагося если онъ при т р е т ь е м ъ пріем скокъ н е д о в о л ь н о далеко дЬлаетъ,
но требовать, что бы оный см ло и твердо сд л а н ъ б ы л ъ ; далекому скоку пріучится частымъ
иовтореніемъ. в) Особенно нужно наблюдать что
бы учащійся, при второмъ пріем когда каблуки
отъ земли отд ляетті и скакать готовится, корпуеомъ вверхъ не подымался, что обыкновенно каж­
дый начиная учиться д лаетъ. г ) Главное дос­
тоинство скачки состоитъ въ томъ, что бы при д ланін скока выше, каблуки отъ земли отд лены
были, ноги твердо напрягать с ъ согнутыми кол naniij что бы не выпрямились; ч р е з ъ сіе можно
»л пол сраженія при неровномъ м стоположепіи
А'Ьлать три и четыре скока назадъ и въ бокъ смотря
но надобности см ло и иад жно,

§• 9.
Коли и два скока и а -

задъ.

(въ четыре пріема.)
ПЕРВЫЙ

ІІРІЕМЪ.

РЛЗЪ.
Им я сшойку по §. 1. испол­
няется по первому пріему §. 8.

ВТОРЫЙ ІІРІЕМЪ.
ДВА.

По второму пріему §. 8,
ТРЕТІЙ ПРІЕМЪ.

ТРИ. По третьему
вторяя оный два раза.

иріему §. 8. по­

ЧЕТВЕРТЫЙ ПРІЕМЪ.
ЧЕТЫРЕ,

По четвертому

пріему

§• 8.
Пргімтье. И зд сь должно соединять п е р ­
в ы й и в т о р о и пріемы въ одинъ, какъ сказано въ
нрим чаши §. 8.

§• 10.
Маршъ впередъ и назадъ.
Впередъ —

Маршъ.

Начинать л вою ногою.
Назадъ —

Маршъ.

Начинать правою ногою.
Находясь въ стойк по
руя впередъ и назадъ не шир
двухъ вертковъ и ровно какъ
и другою ногою, т . е. что

§. 1. марши­
тагъ д лать
одною, такъ
бы точка на

—

33 —

которой сшоялъ каблукъ, ошъ точки на
которую становится не бол е растоянія
им ли какъ два в е р т к а , дабы всегда со­
хранить между каблуками цадлежащее разстояніе но §. 1., маршируя должно кол на
не ослабить и не разгибать, а им т ь въ
нанряженіи какъ въ §. 8. означено; начи­
ная учить сей мартировк
заставлять
д лать не бол е дв надцатгі или плтьна$цапт таговъ, а посл о т ъ .щвадцати
р,о-двадцапт пяти; что бы мартирующихъ
теренгою остановить, командовать: «Ше­
ренга стой!» а нотомт»: вольно! по §. 2.
Скорость сего тага определяется м рою
нзв стнаго въ Войскахъ скораго шага. —
€ія учебная маршировка вовсе неунотребительна во время войны, а только слу­
ж и т ь для уравиепія Фронта при обучеиіи
драться на гагаыкахъ, когда липія онаго
при д ланіи скока назадъ и другихъ пріемовъ потеряна и есть не ч т о иное, какъ
средство усовершенствованія въ способ­
ности твердо и см ло скакать; чрезь сію
маршировку укр пляюшся ноги, напря­
ж е т е кол ііъ и подъемовъ д лается привычнымъ и легкимъ; а для сего, если обучаіоіцій зам шишъ, ч т о учащійся скокъ
назадъ но §§. 8 И 9 не довольно легко и
ловко д лаешъ, упражнять его бол е сею
маршировкою и неопусшительло шребо3

ващь, чщо бы при маршировк впередъ и
назадъ ни сколько не бмло отсшуилепо
ошъ вышепредписанныхъ правилъ ; не со­
блюдая же ,оныя и д лая ноиерем нно шо
узкій , шо широкій шагь , легко учащійся
сд лаетъ шаковыхъ ошъ плтгщесяти до
шестгщеслпт; но *грезъ сіе не укр пяшся
аіыпщы ногъ его и онь не будешь способень кь быстрым!» и надсжнызіъ дви/кеніямъ и скокамъ.
ІГргімпг.
П р и начал обучепія сей мариигровк
учащіеся будутъ д лать іінжесл дующія
ошибки, который обучающій при самомъ появленін
и х ъ долженъ тщательно исправить: а ) П р и п е р выхъ т р с х ъ или четырехъ ш а г а х ъ будутъ носки въ
средину з а в о р а ч и в а т ь ; б) М а р ш и р у я впередъ по­
дадутся корпусомъ н а з а д ъ , а м а р ш и р у я назадъ по­
дадутся онымъ въ п с р е д ъ ; в ) М а р ш и р у я впередч.
сд лаютЪ п р а в о ю , а маршируя назадъ л вою ногою
ш а г ъ шир о з н а ч е н н а г о , ч р е з ъ что теряется р а з стояніе между каблуками стоики но § 1. Ф и г 1. и
г) Н которые маршируя впередъ будутъ влачить
по земл
правую ногу мало отд л я я отъ оной,
что есть наибольшая ошибка. —

§. и.
Скокь на право в ъ -

бокъ.

( в ъ четыре нріема.)
ПЕРВЫЙ

ПРІЕМЪ.

РАЗЪ.
Им я сшойку по §. 1. по команд разъ! подавъ всю т я ж е с т ь т ла
на правую ногу, принесши л вую къ опои

—

35

—

шакъ, чшо бы л вой каблукъ на вершокъ
разсгаоянія огаъ праваго носка находился
и былъ подняшъ выше ошъ з е м л и , носколП) же съ легка касаться оной, какъ означаешъ ФИГ. 8. лига. А и Б насгаоялцтю
стоику, а лига. В носокъ л вой ноги по
неренос .
ВТОРЫЙ ІІРІЕМЪ.
ДВА.
Выдержавъ въ м ру тихаао
шага, но команд-Ь два!
носшавишь носокъ
л вой ноги не касаясь каблукомь земли на
нолъ - арганна въ право на искось внередъ
огаъ носка правой н о г и , какъ въ Фигур
8. лига. Г показываегаъ и вді сга съ спмъ
ОШДІІЛЯ правой каблукъ огаъ земли онусшигася га ломъ не много внизъ им я т я ­
ж е с т ь онаго равно на об ногп какъ въ
§. 8. ео второмо пріем
описано ; каблуки
должны б ы т ь довольно п о д н я т ы и ноги
въ упругомъ напряжеиіи, дабы им т ь спо­
собность скакать легко.
ТРЕТІЙ ПРІЕМЪ.
ТРИ.
По выдержк es ту же мтьру,
но команд mpul упираясь л вымъ носкомъ
въ землю и повернувъ оный и корпусъ
н сколько въ л во, д лагаь скокъ въ пра­
во въ бокъ ошд леніемъ об ихъ ногъ огаъ
земли, перенося правую ногу близь л вой
впередъ, какъ означено въ ФИГ. 8. лишен»
3*

—

36

—

ошь Б до Е, а по совершен!и скока сл ды
ногь означаюшъ лиш. Д и Е т . е. сшойку
§. 1. когда учащійся при совершеніи ско­
ка правую ногу будешъ переносить дале­
ко ошъ л вой какъ лнпія огаъ Б до Ж ноказываетъ, шо не только сд лаегаъ дур­
ной скокъ и не всшапеть твердо на ноги,
но лишится способности д лать гаогачась вь сл . ь за скокомь колоть т т ы комъ, а иной почувешвуетъ чрезъ тако­
вой неправильной скокъ и боль вь пахахъ.
Скакать не дал е трехъ четвертей аршина,
способность далеко скакать пріобр шется
частымъ повтореніемъ, совершая скокъ
опускаться на землю легко на носки.
ЧЕТВЕРТЫЙ ПРПШЪ.
ЧЕТЫРЕ.
По выдержк въ ту же
мпру, по команд гетыре! т и х о каблуки
опустить на землю.
Прилтг.
Обучающін ue д о л ж е п о т р е б о в а т ь
чтобы учащіііся далеко скокъ д л а д ъ , но неопустительно наблюдать что бы при второмъ пріем
корпусомъ впередъ не п о д а л с я , сд лавъ скокъ,
твердо всталъ на ноги держа и х ъ упруго и тя­
жесть т ла равно опускалъ па об ноги; дабы въ
полной походной аммуниціи легко и надежно могъ
совершать нужиыя по обстоятельствамъ скачки.

Спліъ нравпламъ ученья безъ руяіей
хорошій учитель можешь обучишь 6 пли
§ челов къ въ два или въ т р и ученья.

ГЛАВА

ВТОРАЯ.

УЧЕНЬЕ СЪ

РУЖЬЯМИ,

§• 12.
Прошивъ кавалеріи съ саблями
лашами с ш о й - к а.

или па­

(въ два пріема.)
ПЕРВЫЙ ПРІБМЪ.

РАЗЪ.
Сшоя по правиламъ рекрушской школы во Фронш съ ружьемъ безъ
шшыка, им я оное на пл ч и л вую ру­
ку подъ прикладомъ онаго, по команд
разъ! повернуться чешвершь круга на
право и перенесши правую руку па л вую
сторону корпуса, какъ о томъ еъ первомб
пргем §.1. сей книги означено, и пальцы
опой, положить па прикладъ шакъ, чшо
бы указагаельпаго пальца первый сосгаавъ

—

3S

—

перекинугаъ быль чрсзь уголь изложены
(гд
н а ч и н а е т с я прикладъ); средній палецъ ошд лясь о т ъ указашельнаго и плошпо сложенный съ другими о х в а т ь ш а ю т ъ
правую щеку приклада, большой паледъ
о б г и б а е т ь ложе съ зади н и ж е спусковой
личинки.
ВТОРЫМ ПРІЕМЪ.
ffyBA.
Выдержавь въ м ру тассаао
wasa, по кодіанд
.два! и с п о л н я т ь какъ
предписано вторыми пргемомо §. 1. и в ь
т о ж е время охвагаивъ кр пко прикладъ
вышепредпнсапнымъ разм щеніемь нальцевъ правой руки , у к л о н и т ь оною ружье
дуломъ въ л во, і щ ж о м ъ о т ъ с е б я , пере­
неся прикладъ опаго т а к ъ , ч т о бы больт о й налецъ правой руки находясь у конца
спусковой личинки среднимъ составомъ
касался праваго соска груди и л о к о т ь сей
руки не касался приклада но п о д н я т ь былъ
о т ъ онаго вверхъ; л вою рукою, им я ло­
к о т ь оной по правиламъ т о г о ж е пріема
§. 1., п о д х в а т и т ь ружье между нижнею
гайкою и огнивною пружиною, о х в а т и в ъ
кр пко пальцами т а к и м ъ образомъ: ч т о
бы у к а з а т е л ь н ы й , средній и другія два
пальца л ж а п л о т н о одинъ подл другаго
обгибали дуло ружья касаясь концамиг ло­
ж и , а больтой налецъ обгибая ложу,

— m всгар чался съ указашелышмъ, ошдаливъ
кпсшь ошъ корпуса шакъ, чгао бы спуско­
вая скоба па рершокъ не касалась груди,
какъ означаегаъ ФИГ. 9.
Держа шакимъ образомь ружье и им я
кисши рукъ выгнутыми; ошъ кр пкаго
держапія приклада правою рукою, локоть
оной самь собою опустится ниже пл ча,
а указашельный иалсцъ перекинутый чрезъ
уголъ изложены, не дастъ прочизіъ пальцамь и ладони скользишь или двигаться
по прикладу во время д ланія колоть тшыкомъ; а ошъ сего солдатъ не можешъ уро­
н и т ь ружья и кавалериспгь х о т я ударитъ
саблею по ш т ы к у , по не выбьетъ онаго
изъ рук*.
§ Щ
Воль
(въ

ОДІІПЪ

-но.
прісмъ.)

По сей команд исполнять какъ §. 2°*
нредписываетъ, опуская и ружье свободно
внизь какъ ФИГ. 10. означасшъ.
§. 14.

;

\

С м и р - но.
г

(в ь одіГнъ пріеэіъ.)

По сей комапд в с т а т ь какъ въ §. 12
предписано и ФИГ 9. показываешъ.

—

40 —
§. 15.

В о - фр о н т 6.
(въ одипъ пріемъ.)

По сей команд исполнять по §. 4.
перенеся ружье па л вое пл чо какь обыкиовеипо во фронт с т о я т ь должно.

§• іб.
Коли п р я - МО.
(въ одтгь пріемъ.)

PA - АЗЪ. Обучающій поставивь учащагося въ стойку противу кавалеріи сь
саблями или палатами по правиламь §. 12.
ФИГ. 9. прпказываетъ ему, не употребляя
какую либо исполнительную команду,
в с т а т ь какь означаете ФИГ. 11. пь е. съ
вытянутыми а не согнутыми кол нами,
потомъ заставляеть д лаціь колоть по
правилами §. 5. т . е. по комаид pa — ме­
дленно подавая большой налецъ правой
руки до половины груди и не останавливаясь, выпуская ружье изъ л вой, правою
рукою сильно бросить оное во всю дли­
ну сей руки, впередь не много вверхь какь
изображаетъ ФИГ. 12 и вь т о ж е мгновоніе

принесши обратно вь прежнее положеніс,
подхвашивъ л вою рукою между нижнею
гайкою и огнив ною пружиною, наблюдая
пъ особенности, что бы ружье по т о й
же линіи назадъ принесено, по коей при
д ланіи колоть внередъ бротено было,
не опуская его ни мало въ низъ, — и
ч т о бы при бросаніи ружья, движепіе
внередъ и обратное сливаясь въ одно не
токмо совертенно одинъ пріемъ состав­
ляли, по мигомъ съ быстротою подобной
полету пули или сверканію молніи сд лано было; но когда учащійся вопреки
предписанному пріучится разд лять сей
одинъ пріемъ на два: на колоть и принесеніе ружья къ себ обратно, тогда д лаетъ колоть медленное, слабое и чрезъ
т о даетъ кавалеристу, особенно воору­
женному не никою, а саблею или палатемъ,
время сд лать отводъ направленному въ
него т т ы к у , чрезъ что застр лыцикъ не
усн въ сд лать вторичное колоть по вышепредписанному такъ быстро, что бы
можно было вид т ь токмо одно ружье, а
не копецъ т т ы к а стр лою разс кают,аго
воздухъ, можетъ застр льщикъ сряду не­
сколько разъ колоть; ибо кавалеристъ
желая сд лать отводъ, но за скоростію
д йствія застр льщика въ ономъ не усп вая, т . е. не попадая саблею по т т ы к у ,

—

42

—

не въ сосшоянш будепгь ошвесши роковаго кологаья шшыкомъ засшр лыцика.
Ни какому сомн нію не подлежигаъ,
чшо вновь вводимое обученіе колоть шшы­
комъ какъ сильн йшес броеаніе для пораженія кавалеріи вооруженной саблями или
пиками главное досшоинсшво засгар льщика соеглавляетъ и о польз коего, въ
сей книг уже неоднокрашно говорено бы­
ло , шо дабы при обученіи оному въ полкахъ арміп не всшр шили какихъ либо загарудненій, шо сверхъ подробнаго оппсанія
сего нріема, приложены 7 Фигуръ для удобн йшаго руководсшва и не ошстунленія
ошъ правилъ.
Когда учащійся совершенно хорошо
ум ешъ колешь ружьемъ безъ шшыка съ
несогиушыми кол иами, какъ означаешь
ФИГ. 12, шогда приказываешь ему обучающій д лашь колешь при согпушыхъ кол нахъ ФИГ. 13 наблюдая сшрого предписан­
ные для сего правила; пошомъ, когда пра­
вильно колетъ безъ' шшыка въ сшойкахъ
ФИГ. 12 и 13, шогда примкпувъ шшыкъ къ
ружью посшавишь какъ Фигура 14 изобра­
жаешь, за симъ приказать выпрямивъ кол на какъ ФИГ. 15 и д лашь колоть какъ
ФИГ. 16 означаешь; — а наконецъ когда
онъ д йсшвишельно хорошо и ловко колешъ, приказать д лать колоть при со/

с-

—

43

—

гнутыхъ код нахъ ФИГ. 17 И тогда заста­
влять д лать по команд ие ра - азь! а
по команд коли прл - мо!
Шрылтг.
а ) Когда учащійся соблюдая стой­
ку ФИГ. 14 совершенно хорошо будетъ ум ть
колоть штыкомъ какъ сйльн йшее бросапіе опи­
санное симъ п а р а г р а ф о м ъ , то заставлять его д лать вс прочіе нріспп.і въ сл д у ю щ и х ъ параграФахъ излоягенные принимая всегда стойку Ф И Г .
14 съ ружьемъ и прикнутьшъ къ оному штыкомъ. —
В ъ начал обученія не д о л ж е й ъ думать обучающій, что солдатъ, сд лавъ сего д н я х о р о ш о колоть
штьгігомъ п е п р е м нно и завтра, пли на сл дующемъ ученье опять будетъ д лать х о р о ш о колоть; напротивъ того увидитъ, что и з ъ числа ш е с т и и л и
о с ь м и у него у ч а щ и х с я солдатъ, которые вчера
вс

х о р о ш о д лали колоть штыкомъ, о д и и ъ или
і

д в а но усталости, л ни или другимъ п р и ч и н а м ъ ,
дурно колоть б у д е т ъ ; таковыхъ, дабы ч р е з ъ н и х ъ
не останавливая д р у г и х ъ старательрыхъ въ дальн йшихъ усп х а х ъ , становитъ о н ъ на л вой Флангъ
Фронта приказывая отомкнуть штыки и д лать колоть
какъ въ начал сего параграфа п р е д п и с а н о , а с ъ
прочими прил жными занимается движеніями и
пріемами сл д у ю щ и х ъ нараграФОвъ.
б ) Строго наблюдать что бы учащійся прил жно занимаясь д лать колоть штыкомъ т ломъ
вверхъ не подымался и оное впередъ не наклонялъ;
правое кол но во внутрь не заворачпвалъ и бол е
опред лснпаго не сгибалъ и не р а з п р я м л я л ъ оное;
д лая колоть штыкомъ въ одной правой р у к им л ъ
бы д в и ж е п і е , а вс
прочія части т ла, въ тотъ
мигъ когда д йствуетъ штыкомъ, держалъ бы не-

—

44

—

движимо, ч р с з ъ что при драк съ двумя или тре­
мя кавалеристами будучи въ полной походной
аммуниціи, на перовномъ м стоположеніи всегда
готовъ будетъ к ъ скачк .
в) Половина и з ъ учащихся д лать колоть
штыкомъ, будутъ правою рукою держать прпкладъ
съ р а з м щеніемъ пальцевъ по § 12 не кр пко,
для сего обучающій о б ъ я с п я е т ъ : когда учащійся
л нясь слабо держать и медленно колоть будетъ,
то кавалеристъ ударивъ саблею или пикою по
штыку ненрем нно выбьетъ у него ружье и застр л ь щ и к ъ останется нсвооруженііымъ;иесли посл сего зам титъ, что учащійся будете, также отъ
л пости слабо держать за прикладъ, тогда ойучающій взявъ нетолстую деревянную палку, и въ
тотъ мигъ когда учащійся д лаетъ колоть долягенъ
ударить оною с ъ правой стороны съ низу вверхъ
по штыку, симъ ощутитъ учащійся, что необходимо
должно правою рукою держать прикладъ ружья
кр нко с ъ разм щеніемъ пальцевъ по правиламъ
§ 12; л ность его и з ч е з н е п , , да и па войн не
забудетъ чему во время мира учился.
г ) Иногда попадаются ружья у к о и х ъ у г о л ъ из­
ложены такъ остро ср з а н ъ , что учащійся д лая па
у ч е б н о м ъ м ст
въ часъ иногда п я т д е с я т ь
и л и ш е с т д е с я т ь р а з ъ колоть штыкомъ чувствуетъ боль и стираетъ кожу съ указательпаго па­
льца лежащаго по правиламъ § 12 па ономъ угл ,
въ такомъ случа приказать учащемуся, подвинувъ
указательный палецъ немного вверхъ по пзложин положить па м сто его, на уголъ оной средній па­
л е ц ъ и см няя такимъ о б р а з о м ъ указательный средннмъ и обратно продолжать д лать колоть штыкомъ;

—

45

—

по едва ли во время войны случиться можетъ, чтобъ
застр лыцикъ указательный палецъ натеръ, ибо
им я д ло съ д в у зі я или т р е м я кавалеристами
р шается бой д ланіемъ колоть не бол е п я т и
и л и ш е с т и разъ, отъ чего палецъ лежа даже
на самомъ остромъ угл бол ть не можехъ.

§• П .
Коли на право и н а - лть - е о.
СЪ

РАЗДЬЛЕШБМЪ.

(въ пять пріемовъ.)
ПЕРВЫЙ

ПРІЕМЪ.

РЛЗЪ.
Им я с т о й к у ФИГ. 14 по котзъ
піапд 2
• и с п о л н я т ь какъ ученье безъ
р у ж е й §. 6 и сл ды ногъ ФИГ. 4.
ВТОРЫМ ПРІЕМЪ.
ДВА.
По выдержк въ м ру тііхаао
тана, по коаіанд два1, бросишь правою
рукою ружье шшыкомъ въ право по правиламъ §. 16.
ТРЕТІЙ

ПРІЕМЪ.

ТРИ.
Выдеря^авъ вь туже мтьру, по
комапд три! и с п о л н я т ь по §. 6, ФИГ, 5.

\

—

46

—

ЧЕТВЕРТЫЙ ПРІЕМЪ.
ЧЕТЫРЕ.
Посл гааковой же вы­
д е р ж к и , по команд
гетыре!
бросишь
ружье правою рукою шшыкомъ въ л во
по правиламь §. 16.
П о ч т и каждый учащійся при начал
обученія колешь на л во хуже ч щь на
право, для ш б жанія сего приказашь ему
при д ланіи сего параграфа третъяьо пріелш, ш. е. при поворош
чешверши круга
повернуться и верхнею частію га ла въ
поясниц на л во бол е ч мъ сіе на пра­
во д лаль; ошъ сего не пом шаюшъ ему пор­
т у п е я , ни ранецъ при д ланіи к о л о т ь .
ПЯТЫЙ ПРІЕМЪ.
Выдержавъ въ туже м -ру, но команд пять! исполнять какъ предписано плтымо пргемомъ §. 6. о т ъ чего получа
с т о и к у ФИГ. 14 вм с т
сь спмъ к о л о т ь
прямо по правилам* §. 16.
Когда учащійся хорошо знаешъ д л а т ь
к о л о т ь по сему параграфу въ п я т ь пріемовъ, т о г д а обучать д лашь оное въ три
пріема.
ПЕРВЫЙ ПРІЕМЪ.
РАЗЪ.
По команд jpase / сливъ выше
т/ь есмъ параграФ
предписанные первый

— .47

—

и вторый пріемы въ одинъ, исполнять вес
ими изложенное съ быстрошою мига.
ВТОРЫЙ ПРІЕМЪ.
ДВА.
По выдерл«к СЙ мтъру muxaao
гиааа, по команд два I слить т р е т і й и
четвертый пріемы сего параграфа въ одинъ.
ТРЕТІЙ ПРІЕМЪ.
ТРИ. По выдержк въ ту же м ру
по команд mpttl исполнять пятыйпріемъ
сего параграфа.
Бсзъ разд леиія исполнять сіи т р и
пріема по команд : Поли на право и на
мь - в 61
Пргім
г. Обучающій должепъ объяснить,
что колоть ita право и на л во нужно на воин
д лать когда два кавалериста нападаютъ съ переди.

§. 18.
Коли впередъ и н а - з » ^ 5.
СЪ

РАЗДБЛЕНІЕМЪ.

(въ пять пріемовъ.)
ПЕРВЫЙ

ЙРІЕМЪ.

РАЗЪ. Учащійся находясь въ сшоик
ФИГ. 14 по команд разъ! д лаетъ колоть
по §. 16 но съ т мъ различіемъ, что не

48

—

приносишъ прикладъ ружья къ правому
соску груди, а сд лавъ колошь даешъ
ружью, об имь рукамъ и носку л вой но­
ги съ возможною скоросшію положеніе
какъ показываешь Фиг., 18. ш. е. повернувъ ружье спусковою (хранишельною)
скобою къ ж и в о т у (брюху) шакъ, чшо бы
большой палецъ правой руки п л о т н о на
живош
лежалъ, а спусковая скоба къ
оному не касалась; держа ружье въ об ихъ
рукахъ кр пко, большой палецъ л вой ру­
ки находясь прошиву л ваго соска груди
на два или на mjm в е р т к а о т ъ онаго огад ленъ былъ и л о к о т ь сей руки п р и ж а т ь
плошно къ л вой сторон груди и въ т о
ж е время п о д н я т ь о т ъ земли носокъ л вой н о г и , какъ видно по ФИГ. 18. О т ъ
сего учащійся д лая посл выдержки вто­
рой пріемъ м о ж е т ъ быстро кругомъ по­
в е р т ы в а т ь с я не зад вая во Фронт ружьемъ т о в а р и щ а своего.
ВТОРЫЙ ПРІЕМЪ.
•ЩВА. По выдержк въ м ру muxaao
•mam, по команд $eal
повернуться на
л во кругомъ по §. 7 втораао
пргелю
ученья безъ р у ж е й , вм с т
съ симъ окан­
чивая поворошъ п р и н и м а е т ъ мигомъ с т о й ­
ку ФИГ. 14.

—

49

—

ТРЕТІЙ ПРІЕМЪ.
ТРИ.
По выдержк еъ ту же мпру,
по команд три I д лаепгь колошь и при­
нимаешь быстро въ первомъ пріем сего
параграфа предписанное положеніе. ФИГ. 18.
ЧЕТВЕРТЫЙ ПРІЕМЪ.
ЧЕТЫРЕ.
По выдержк
еъ ту же
мтьру, по команд
гетыре!
исполняетъ
какъ вторыло
пріемомъ
сего параграфа
предписано.

ПЯТЫЙ ПРІЕМЪ.
ПЯТЬ.
По выдержк
въ ту же мп­
ру, по команд пять!
колошь прямо какъ
предписано §. 16 и п р и н и м а т ь с т о й к у
ФИГ. 14.
Сд лавъ сіи пріемы однажды, немед­
ленно командовать воль - но!
по § . 1 3
не з а с т а в л я я учащагося д л а т ь оныя безъ
отдыха два раза съ ряду.
Когда учащійся знаешь хорошо и пра­
вильно д л а т ь по сему §. въ пять пргемовъ, т о г д а з а с т а в л я т ь д л а т ь оное вь
три пргема, га. е.
4

ПЕРВЫЙ ІІРІЕМЪ.
РАЗІ.
По команд paas!
сливъ пер­
вый и вторый иріемы сего параграфа въ
одинъ, исполнять все ими предписанное
вдругь въ одно мгновеніе.

ВТОРЬШ ПРІЕМЪ.
ДВА.
По выдержк
еъ мтьру muxaso
шааа, исполнять вдругт. предписанное
третьими и гетвертымъ
пргемалт
сего
параграфа.

ТРЕТІЙ ПРІЕМЪ.
ТРИ.
Выдерягавъ въ ту же м ру, по
команд три! колоть прямо какъ плтьиш,
тіргелюмъ сего параграфа предписано.
Безъ разд ленія исполнять сіи т р и
пріема по команд : коли впередь и и а -

зсідъ!
Up и м п г. Предписанные правила сими тре­
мя пріеаіами употребляются когда застр лыцнкъ
вдругъ двумя кавалеристами однямъ съ передн
а другимъ съ зади атакованъ.

—

51

—

§. 19.

Коли, скокъ н а - задь.
СЪ

РАЗДВЛЕНІЕМЪ.

(вть четыре

пріема.)

ПЕРВЫЙ ПРІЕМЪ.

РАЗЪ.
Находясь въ сшойк ФИГ. 14
по команд разъ! колоть прямо по правиламъ §. 16.
ВТОРЫЙ ПРІЕМЪ.
ДВА.
Выдержавъ въ м ру muxaso
шааа, по команд два! поднять оба каблу­
ка какъ показываегаъ ФИГ. 19 и исполнять
въ точности вторыми пріемомъ §. 8 и;
литерою Г въ примгьг, того же параграфа
предписанное.
ТРЕТІІІ ЙРІЕМЪ,
ТРИ. По выдержк
въ ту же мтру,
по команд три I д лать скокъ назадъ какъ
предписано въ третъетъ пріеміь §. 8 при
чемъ ружье об ими руками прижать кр пко къ груди какъ ФИГ. 19 показываешь,
дабы кавалеристъ ударяя по тгаыку не могъ
во время скока засшр льщика назадъ, вы­
бить у него ружье изъ рукъ.

—

52

—

ЧЕТВЕРТЫЙ ПРІЕМЪ.
ЧЕТЫРЕ.
Выдсрячавь еъ ту же м ру, по комапд четыре! опустишь оба ка­
блука пшхо на землю.
Когда учащіііся хорошо д лаешъ пред­
писанное сидіъ параграФоаіъ въ ъетыре пргема, шогда засшавляшь д лашь оное са
тргі пргема! шакпмъ образомъ:
По кодіапд разъ — $вй!
исполнять
какъ предписано §. 8 еь пргім г. лйш. а)
а по выдерзкк въ лтру тихано шави, по
команд
три!
д лашь безъосшановочно
третгй и гетвертый пргемы сего пара-'
граФа.
U р и м ч. Обучаюіцій долженъ объяснить,
что проворно и ловко д лать скокъ назадъ для
застр льщика протнву кавалериста у коего лошадь
никогда на одномъ ж ст не стоитъ столько же
нужно, какъ и знапіе х о р о ш о д лать колоть штыкомъ какъ сильн йшее бросапіе, и столько же
прішоситъ пользьь

§. 20.
Коли, два скока на - зад
БЕЗЪ

вс

По команд
три пріеліа

ъ.

РАЗД'ВЛЕШЯ.

задъ! исполнять т а к ж е
§. 19 безъ разд ленія съ

—

53

—

гаою разницею, чшо д лагаь два скока назадь одиігь .за друпшъ без-ьосшановочно.
§• 21.,
Маршъ uucjji'.vb и и .> -

зада.

Исполняется какъ въ §. 10 предписа­
но съ еоблюденіемъ шой же шакты и раз­
дора; а употребляется когда ученье драть­
ся тшыкомъ во Фронт производится и
когда линія Фронта потеряна для установленія оной.
§. 22.
Колоть съ уклонетемь т т ы к а о т ь ударовъ сабель или палатой.
Уклонь па право

ко -

ли.

(въ два пріема.)
ИЕРВЫЙ

ПРІЕМЪ.

РЛЗЪ.
Находясь въ стойк ФИГ. 14
по команд разъ! держа кр пко правою
рукою прикладъ ружья на своемъ м с т ?
л вою д лать ружьезіъ такое движете,
что бы конецъ штыка описывалъ малый
полкругъ снизу вверхъ, съ л ва на право,
какъ означаегаъ ФИГ. 20 отъ л и т . А до Б

—

54

—

ВТОРЫЙ ПРІЕМЪ.
ДВА.
Выдсржавъ въ м ру скораао
•tuasa, по команд flea! д лашь колошь
прямо.
Уклонь на л во к о - ли.
(въ два
ПЕРВЫЙ

пріема.)
ПРІЕМЪ.

РАЗЪ.
Находясь въ сшойк ФИГ. 14
по комапд разъ! исполнять первый пргем& сего параграфа уклоняя шшыкъ сни­
зу вверхъ, съ права на л во по ФИГ. 20
ошъ лиш. А до В.
ВТОРЫЙ ПРІЕЗІЪ.
fIrBA. По выдержк въ м ру скораао
тага, по комаид ^СЙ/ исполнять еторый
пріемъ сего параграфа.
Безъ разд ленія исполнять сіи пріемы по команд : уклонь на право
ко-ли!
уклонь на л во ко - ли.
Прим

ч.

а)

УКЛОНЯТЬ

ШТЫКІ. на право и

колоть д лать тогда, когда ударъ сабли или палаша
кавалериста съ верху въ и и з ъ на штыкъ свое направленіе изі етъ, а уклонять на л во и колоть ког­
да оный съ низу въ верхъ подъ штыкъ направ­
ляется. — Оба сіи уклоненія штыка отъ удара

—

55

-

сабли плн шалаша служат/, къ тому,' когда кавалеристъ желая сильно ударить по штыку, но про­
махнувшись открываетъ весь корпусъ для пора
женія штыкомъ.
б) Обучаіощій взявъ не толстую деревянную
палку наводитъ удары оною иногда съ низу, а
\ иногда съ верху по штыку, заставляя уклонять
оный по предписанньшъ правиламъ, и не нанося
вдкшгь образомъ вреда штыку сближаеть понятія учащагося съ д йствіемъ вышеописанныхь
двухъ ударовъ кавалериста.

Скокъ на право въ бокъ ко - л ы,
СЪ

РАЗДФЛЕШЕМЪ.

(въ четыре пріема.)
ПЕРВЫЙ

ПРІЕМЪ.

РАЗЪ.
Находясь въ сшойкі ФИГ. 14
по команд раза! поставишь д вую ногу
какъ в& первомъ пргем §. 11 предписано.
ВТОРЫМ ПРІЕМЪ.
ДВА.
По выдержк въ м ру mtixaso
waaa, по комапд два! исполнять того
же параграфа вторый пріемъ.

—

56

—

ТРЕТИ! ПРІЕМЪ.
ТРИ.
По выдержк
во ту же м ру,
соединивъ третій и четвертый
пріемы
§. 11 въ о д и н ъ , исыолшішь по предписаннымъ оиымъ §. правиламь вдругъ.
ЧЕТВЕРТЫЙ ПРІЕМЪ.
ЧЕТЫРЕ.
По выдержк
въ ту те
м ру, д лагаь колошь прямо.
Обучающій
с т р о г о долженъ паблюдагаь предписанныя
правила въ §. 11 ш. е. пе засшавляшь д лашь ъетвертый пріемъ,
когда учащійся
т в е р д о не сгаоигаъ на иогахъ.
Когда учащійся знаегаъ хорошо и пра­
вильно д л а т ь по с едіу §. въ етыре пріема,
т о г д а з а с т а в л я т ь д л а т ь оное вг три пргема, т . е.
ПЕРВЫЙ ПРІЕМЪРАЗЪ.
По команд /?ЯЗЙ/ и с п о л н я т ь
какъ предписано первыми пріежомъ сего §.
ВТОРЫЙ ПІЧЕМЪ.
ДВА.
Выдержавъ въ м ру
muxaao
uiasa, соединить вторый и третгй пргемы
сего §. исполняя все предписанное оными
безъ разстановки, какъ два мига.

—

57

—

ТРЕТІЙ ПРІЕМЪ.
ТРИ. По выдержк ей ту же м ру,
д дашь колоть прямо по четвертому пріему.
Безъ разд ленія исполияшь сіи шри
пріема по команд : скокъ на право во бокъ
ко - ли!
Лримпг.
Когда правнламъ сего §. сол­
даты обучены и обучающій будетъ д лать съ
своими 6 или 8 челов ками репетиціи во Фронт ,
тогда, поставивъ ихъ во Фронтъ, дать сперва ко­
манду на руку разом - к н и с ь ! полъ-оборота на
пра - в о ! противъ кавалеріи съ сабляэіи или па­
лашами стой - к а ! а н а к о н е ц ъ : на право въ бокъ
скокъ , ко - л и ! Б о л ы п и м ъ Фронтомъ пов рять
въ бокъ скокъ за иеим ніемъ токмо свободнаго
времени, но для основательно^ пов р к и усп ховъ
и поправки ошибокъ въ скок , не иначе пов рять, какъ по три челов ка.

§. 24.
Скокъ на право въ бокъ коли и скокъ
н а - з й$ъ\
Им я сшойку ФИГ. 14 по исполнишельной комапд : зщьі д лащь какъ предпи­
сано §. 23 безъ раздЬленія, съ тою разносшію, чшо посл колотья д лать скокъ
назадъ по §. 19.

—, 58

—

§. 25.
Три шага, скокъ на право въ бокъ, кола
и скокъ н а - задъі
(въ пять пріемовъ.)
ПЕРВЫЙ ПРІЕМЪ.

РАЗЪ.
Им я сшойку ^&иг. 14 по кошъащ разъ! д лашь л вою ногою не поды­
маясь корпусомъ шагъ наискось въ право,
становясь вс мъ сл домъ какъ означено
въ ФИГ. 21 линіея) ощъ А до В.
ВТОРЫЙ ПРІЕМЪ.
ДВА. По выдержк въ м ру muxaao
таа, по команд два! д латаь такой же
шааа правою ногою по линіи о т ъ л и т . Б
до F ФИГ- 21.
ТРЕТІЙ ПРІЕМЪ,
ТРИ. По выдержк
въ ту же мтьру^
по команд mpul д лать шагъ л вою но­
гою сшановя оную не на весь сл дъ, но
только на носокъ, какъ въ т о й же ФИГ.
линіею о т ъ л и т . В до Д означено и вм ст
съ симъ д лать скокъ въ бокъ по
§ 23. какъ означаютъ л и т . Е и Ж ФИГ. 21.
сл ды ногъ по совершении скока.

—

59

—

ЧЕТВЕРТЫЙ ПРІЕМЪ.
ЧЕТЫРЕ.
По выдержк въ ту же
м ру, по коаіанд гетъгре\ д лашь колоть
щщыколгь.
ПЯТЫЙ ПРІЕМЪ.
ПЯТЬ.
По выдержк въ щу же мтьру,
д лашь скокъ на - задъ.
Когда учащійся хорошо ум ешъ д лашь
вс пять пріемовъ съ выдержкою, тогда
заставляпіь д лать оныя безъ раздЬленія
по команд : «три maaa, скокь нц право
въ бокъ, коли и скокъ на - я адъ.»
При мтьг.
Обучающій о б ъ я с н я е х ъ ,
что
пріемы сего параграфа употребляются на войн
тогда, когда в н е з а п н о на застр л ы ц и к а б р о с я т с я
два или три кавалериста , что бы всегда быть с ъ
л вой стороны вс мъ ш г ь , и что з д сь д л я о б ъ я с н е н і я только сего рлучая п р е д п и с а н о д лать
т р и ш а г а , а на войн
по своему усмотр нію
нужно будетъ д лать и бол е , стараясь быть с ъ
л вой стороны рс х ъ атакующихъ кавелеристовъ.

§. 26.
Противу кавалеріи съ пиками.
Первая с т о й -

ка!

( в ъ два п р і е м а . )
ПЕРВЫЙ

ПРІЕМЪ.

РАЗЪ.
Находясь въ стойк прошиву кавалеріи съ саблями или палашами

—

6()

-^

ФИГ. 14 по коианд разъ!
подашь правую
руку съ р у ж ь е м ъ , держа оное кр п к о , въ
низъ какъ показываешъ ФПГ. 22 столько,
чшобы большой палецъ сей рукп у праваго паха кр пко къ клубной к о с т и прижашъ былъ, л о к о т ь л вой руки о с т а в л я я
на мііст , о п у с т и т ь опою ружье не мно­
го въ низъ , какъ видно изъ т о й ж е ФИГ.
и въ т о ж е время л вую ногу поставишь
на вершекъ дал е впередъ, при чемъ ко­
лено сей ноги т а к ъ какъ прежде, должно
б ы т ь о т в сно каблуку своему, а огаъ сего
корнусъ самъ собою о п у с т и т с я ниже, т о
чрезъ сіе у в е л и ч и т с я панряжеш'е силъ въ
ногахъ и солдатъ получишъ бол е раззіатки и способности къ быстрымъ поворот а м ъ и скачк , ч т о при драк съ двумя
или т р е м я кавалеристами атакующими
пиками бол е нужно, нежели прошиву т а ковыхъ ж е съ саблязш.

ВТОРЫЙ ПРІЕМЪ.
-ЩВА. Выдержавъ eg м ру
muxaso
mam no команд два!
п о в е р н у т ь носокъ
л вой ноги и верхнюю ч а с т ь корпуса не­
сколько на л в о , чрезъ ч т о и ружье въ
л во подвинувшись, спусковою скобою слег­
ка к а с а т ь с я будешъ брюха. З а с т р лыцикъ
предосшавляешъ по видимому весь правой

—

61

—

бокъ для пораженія пиками и кавалерисгаъ
видя его съ права неприкрышымь, побуждаешся симъ колошь пикою въ открытую
правую сторону, но засшр льщикъ изъ
сей стойки однцмъ отводомъ отбиваетъ
пики съ разныхъ сторонъ въ него напра­
вленные. Обучающій наблюдаетъ, что бы
учащійся, посокъ л вой ноги и верхнюю
часть ш ла не слиткодгь много на л во
повсрнулъ и ружье не плотно къ т лу
прижималъ; ибо когда будбшъ держать
оное близко т ла какъ означено въ ФИГ;
22 лпніею о т ъ А до Б , т о од и пъ каналерисшъ на горячей лотади вр ж е т с я въ
кучку составленную застр лыдиками и
растроишь оную, особенно во время дож­
дя когда ружье не моя^егаь высшр лпть,
или когда несколько кавалеристовъ на
одну кучку нападугаъ; но если застрель­
щики составляющее кучку вс точно т а к ъ
ружья держать будутъ, какъ показываетъ
ФИГ. 22 и какъ в ы т е предписано, т о им я
штыки оныхъ довольно въ переди себя,
препятствуютъ кавалерисшамъ растроишь
кучку. Сія стойка употребляется во вре­
мя войны застр лыцикаМи Формирующими
кучки прошиву кавалеріи съ пиками и
шокмо переднею шеренгою.
Когда учащіеся знаюшъ д лашь е& -два
пріема, шогда заставлять д лать безъ

—

62

—

разд ленія по команд : «противу кавалеріи съ пикал>іи первая стой-ка!»

§• 27.
Прошиву кавалеріи съ пикпми.
Вторая стой - к а.
(въ одииъ пріемъ.)

Когда учащійся хорошо знаешъ первую
стойку, то и вторую показ авх ему одинъ
разъ также хорошо знать будетъ; а по­
сему, по исполнительной команд : ка! подавъ прикладь правою рукою назадъ, что
бы спусковая скоба противъ праваго клу­
ба, не касаясь около вершка онаго, находи­
лась, пере двинувъ л вую руку выше ниж­
ней гайки уклонишь оною ружье быстро
штыкомъ внизъ, такъ ч т о бы сія рука
упиралась въ л вую ляшку, а правая съ
прикладомъ не много поднята, какъ показываешъ ФИГ. 23, средняя гайка находится
вершка на два ошь л войруки, за л вымъ
кол номъ, чего зд сь па ФИГ. изобразить
нельзя. При сей сшойк какъ и при преды­
дущей сл дуешъ наблюдать, чтобы при­
кладь кр пко обхваченъ былъ правою ру­
кою съ разм щеніемъ пальцевъ по §. 12;
ибо чаешо случается, ч т о учашіеся при

—

63

—

первой сшойк прошиву кавалеріи съ пи­
ками пальцы правой рукп впередъ подаюгаъ по. изложин , чрезъ чшо лпшаюшся
половины силы при д ланіи отвода и ко­
лоть тгаыкомъ; сія стойка употребляется
засгар лыцикомъ при одиначномх бою съ
кавалеристами вооруягепными пиками,
впрочезіъ можетъ застр льщикъ для сего
избирать по своему усмотр нію и пер­
вую, когда онъ малъ ростомъ или кавалерисшъ рослую лошадь им ешъ.

§. 28.
Ошводъ пикт, на ира - во.
Им я стойку ФИГ. 22 или 23 по ис­
полнительной команд : во! оставляя пра­
вую руку на м с т , л вою рукою всею
силою двинуть ружье, впередъ па право
не много на искось вверхъ, шакъ что бы
локоть по окончаніи сего движенія былъ
совертепно вытянугаъ, а кисть оной руки
находилась на прямой линіи съ правымъ
плечемъ, какъ изображаетъ ФИГ. 24. При
сильномъ правильномъ отвод
прикладъ
упирается иодъ правый локоть кр пко
прижатый къ боку, а задній уголъ при­
клада при первой стойк по сд ланіи от­
вода лежитъ на брюх близь правой клуб-

—

64

—

ной косши, а при второй между нижнимъ
ребромъ плотно прижатый къ оной, боль­
шой палецъ правой руки отд ленъ отъ
т ла около в е р т к а , чего вь изображеніи
ФИГ. 24. вид шь нельзя. Неопытные сол­
даты будутъ въ начал сего обучснія заднимъ угломъ приклада бить по ребрамъ
правой стороны груди или но кости праваго клуба, что можетъ произвести въ
сихъ м сшахъ боль; а потому должно сіе
строго в о с п р е т и т ь , с но ненрем нно тре­
бовать , что бы прикладь правою щекою
подь правый локоть упирался и посл
отвода ни сколько правою рукою не поды­
мать оный выше, какъ показываешь ФИГ. 24,
для шого, дабы кавалерисшъ не могъ на­
правишь пику ниже приклада въ брюхо и
ошводъ не былъ бы напрасно сд ланъ по
воздуху. Посл каждаго отвода командо­
в а т ь : Стой - к а! и учащійся стано­
вится ее первую или вторую стойку
ФИГ. 22 или 23, ш. е. изъ которой д лалъ
сей пріемъ.
Лримтья.
Обучающій виушаехъ учащимся,
что снльмо сд ланиый отводъ пик , открываетъ
корпусъ кавалериста для пораженія штыкозіъ.

—

65

—

§• 29.
Опшодъ ппкъ на право к о - .я и.
Находясь es первой или второй сшойк
прогаиву кавалеріи съ пиками, по ис­
полнительной команд : ''ли'!
д л а т ь ошводъ но нравиламъ §. 28 ФИГ. 24 и т о ш часъ д лагаь колоть прямо по §. 16 воз­
вращая ружье посл сего пріема въ с т о й ­
ку ФИГ. 22 или 23, т . е. и з ь какой с т о й ­
ки сд ланъ отвода, при чемъ наблюдать
сл д у е т ъ , ч т о б ы учащіеся носл
отвода
л вой л о к о т ь нисколько не сгибали, но
оставляя в ы т я н у т ы м ъ какъ ФИГ. 24 показываегаъ д лали к о л о т ь ; въ противномъ
случа , сд лая о т в о д ъ и согнувь л о к о т ь
подастся и правая рука съ прикладомъ са­
ма собою назаДъ, чрезъ ч т о з а с т р лыцикъ
опоздаетъ к о л о т ь или сд л а е т ъ оное слабо.

§. 30.
Отводъ

пикт, на право коли впередъ
на - з а д'ъ.
СЪ

и

РАЗДВЛЕШЕМЪ.

(въ шесть пріемовть.)
ПЕРВЫЙ

ПРІБМЪ.

РАЗЪ.
Им я с т о й к у п р о т и в у кавалеріи съ пиками ФИГ. 23 по команд
раза!
исполнять какъ §. 28 предписано.
5

—

66

—

ВТОРЫМ ПРІЕМЪ.
ДВА.
По выдержк въ м ру тихаа»
wasa, по комаид
.два! д л а т ь колошь
прямо принимая положеніе ФИГ. 18.
ТРЕТЕЙ ПРІЕЗІЪ.
ТРИ.
По выдержк
в& ту же мпру,
по команд
три!
повернуться на л во
кругомъ по правиламъ emopaso пргема §. 18.
ЧЕТВЕРТЫЙ ПРІЕМЪ.
ЧЕТЫРЕ.
По выдержк
ее ту же
мтьру, по команд гешьгре/ и с п о л н я т ь «е/?еый пріемъ сего параграфа.
ПЯТЫЙ ПРІЕМЪ.
ПЯТЬ.
По выдержк
въ ту же лив­
ру, по комапд пять!
и с п о л н я т ь вторый
пргвгПЪ сего §.
ШЕСТЫЙ ПРІЕМЪ.
ШЕСТЬ.
Выдержавъ въ ту же м ру,
по команд
тесть! повернуться па л во
кругомъ какъ ез третьем^ пргемт сего
параграфа означено.
Прод лавъ сіп пріемы одинь разъ не­
медленно командовать в о л ь -но!
по §. 13,
а не з а с т а в л я т ь учащихся д л а т ь оные

(

—

в7

—

безъ отдыха два раза сряду, ибо нспривыкшій д лагаь усшанешъ бол е отъ сихъ,
нежели ошъ вс хъ прочихъ пріемовъ сей
книжки.
Когда учащійся знаепгь сіи тесть пріемовъ твердо дйлать съ выдержкою, тог­
да заставлять д лать безъ разд ленія по
команд : «Отводъ иикъ на право коли
впередъ и па задй!»
Прилпьг.
а) Обучающій пнушаетъ учаще­
муся, что онъ будучи на войп застр л ь щ н к о л ъ it
очутясь между двумя кавалеристами съ пиками,
и з ъ коихъ одинъ наиадаетъ съ переди, а другой
- с ъ зади, предписанными въ семъ параграФ п р і е мами, д лая быстро защищается и поб ждаетъ
кавалеристовъ; Ъ) Не должно заставлять учащих­
ся д лать сіи пріемы безъ р а з д ленія Фронтомъ,
пока он по одипачк не совершенно правильно
знаютъ т р е т і й нріемъ сего п а р а г р а ф а ; ибо при
иал йшемъ отступленіи, учащійся не можетъ сд лать на л во кругомъ не зад вая ружьемъ во Фронт своего тoвapпп^a.

§• 31.

Ошводъ, брось пику и ко - л и.
съ

АзДълктжшъ.

(въ четыре пріема.).
ПЕРВЫЙ

ІІРІЕМЪ.

РАЗЪ.
Находясь во второй стойкт "
протпву кавалеріи ст. пиками ФИГ. 23 по
5*

—

C8

—

команд раза! д лать ошводъ на право по
правпламъ §. 28 ФИГ. 24.
ВТОРЫЕ ПРІЕМЪ.
ДВА.
По выдержк вг> м ру muxaso
таеа, по команд два! силою об и х ъ р у к ъ
бросить пику ружьемъ съ верху въ низъ
и въ шо ж е время подавъ корпусъ н сколы«о впередъ придвинуть правую но­
гу къ л вой, соблюдая ч т о б ы по совершеніи сего пріема корпусъ, об н о т и ружье
учащагося непременно въ ноложеніи ФИГ.
25 находились. Прикладъ ружья упираясь
подъ л о к о т ь правой руки какъ уже при
отвод
§. 28 ФИГ. 24 предписано кр ико
п р и ж а т ъ былъ къ правому клубу, а при
бросаніи ружьемъ пику о т ъ сильнаго напряженія л вой руки подадутся не много
назадъ, какъ сіе изъ ФИГ. 25 видно.
ТРЕТЩ ВРІЕМЪ.
ТРИ.
По выдержк 'въ ту же м ру,
по команд mjpw / нетрогая правую ногу
съ м сша, п о с т а в и т ь л вую впередъ и
п р и в е с т и руки съ ружьемъ въ положеніе
ФИГ. 14 для д ланія к о л о т ь .
ЧЕТВЕРТЫЙ ІІРІЕМЪ.
ЧЕТЫРЕ.
Выдержавъ въ ту же м ру, д лагаь колоть ш т ы к о м ъ , а за онымъ

—

69

—

опять принять немедленно вторую стоп­
ку противу кавалеріи съ пиками.
Когда учащійся хорошо зиаешъ д лать
по правилами сего параграфа въ гетыре
пріема съ разд леніемь, тогда заставлять
его д лать безъ разд ленія по комаид :
«Отводь, брось пику и ко - ли.
Примпі.
Обу^ающій обязано, внушать уча­
щийся: а) Что бросапіе пикн ружьезгь употребляет­
ся только въ одішачпоаіъ съ кавалеристомъ бою,
но во время нахожденія солдата, въ застр льщичьей
кучк
не употребляется; ибо таковая кучка ч р е з ъ
предписанное дсиженіе погъ иногда совершенно
можетъ разстронться.
б) Б р о с а н і е пики ружьежь въ одиначномъ бон»
тогда только производится, когда застр льщикъ
находится съ котораго либо боку кавалериста, а не
прямо противу головы лошадиной, ибо лошадь однимъ скокомъ впередъ, пм я даже хотя весь штыкъ
въ груди', опрокинетъ стоящаго п р е д ъ нею; а для
сего застр лыцикъ долженъ согласно описанному
въ сей книжк при в з г л я д
па о б щ е е употреб­
л е н і е ш т ы к а , преимуществу Физическихъ спо­
собностей челов ка противу лошади быстрыми по­
воротами и скачками па право и назадъ всегда
становиться съ боку кавалериста.
в) Самый лучшій мигЪ бросить ружьемъ пи­
ку есть тотъ, когда кавалерпстъ полагая дальше
достать коньемъ своей пики не посредип , но
ближе къ падтоку не равпов стно держитъ, пе­
редняя часть оной перев шнвая заднюю и какъ ло­
шадь въ ссмъ случа никогда на м ст нестоитъ

—

70 —

отъ сего иавалеристъ, не пм етъ въ одной правой
рук
довольно силы для в рнаго и мощнаго направлевія въ застр лыцика сего оружія; застр льщикъ же д лая по правиламъ сего параграфа
в т о р а г о п р і е м а , б р о с а п і е , съ р шителыіою
ув р е ш ю с т і ю па в рііый усп хъ, пика отъ натис­
ка ружьемт. и тяжести копья падая съ маху силь­
но па з е м л ю , ка-къ ноказываетъ Фигура 25 пере­
ламывается; въ противпомъ же случа , застр лыцикъ
прижимая оную ружьемъ къ земл , быстро ведстъ ружье по древку вверхъ какъ означаетъ липія отъ А до Б ФИГ. 25 и съ выставлепіемъ л вой
ноги въ передъ ружье само придетъ въ стойку
ФИГ. 14. д лаетъ колоть.

§• 32.
Скок-ь на право въ бокъ, ошводъ, колп и
сі«окъ на - заде!
і ж з ъ РЛЗДЬЛЕНІЯ.

Им я сшойку ФИГ. 23 по исполнпшельной команд задъ ! д лашь гаакъ, какъ пред­
писано въ §. 24 съ КІОІО разносшііо, что
посл скока въ бокъ д лашь ошводъ и ко­
лоть по правплааіъ §. 29, а по сд ланіи
онаго прпнпзіая сшойку ФИГ. 23 д латіэ
скокъ назадъ.
Симъ правиламъ ученья съ ружьями
хорошій учитель можешъ обучить 6 или
8 челов къ въ семь или восемь ученьевъ.

Г Л А В А

Т Р Е Т Ь Я.

УЧЕНЬЕ ПРАКТИЧЕСКОЕ.
Сіе практическое ученье есть не иное
что, какъ плоды вышеизложенпаго ученья,
въ псрвыхъ двухъ главахъ, которые хоро­
шо знающему правила опыхъ, принесутъ
больтую пользу на войн во время д йствія съ непріяшслемъ, и нослуя?:атъ не
только къ охраненію собственной жизни,
но къ слав t Престола и Omczecmea и къ
памяти въ нотомств .
Глава сія не вм щаетъ новыхъ пріемовъ для пзученія, но токмо служитъ в риымъ руководствомъ къ окончательному
образованно обучающихся драться на штыкахъ, и ноказываетъ прим ры какъ долж­
но практично доводить учащихся до совершеннаго познанія ум гаь во время войг
і

пы

72

-

пользою у п о т р е б л я т ь ружье со
ШШЫКОЛІЪ при нападеніи одного, двухь и
т р е х ъ кавалерысшовъ вооруженыыхті сабляхчи, палашами или пиками вдругь на
одного з а с т р льщика, д р а т ь с я и поб жд а т ь оныхъ. Но какь п хошныя полки Лрміи не им ю т ъ большихъ Экзерциць - Гаузовъ и въ своемъ распоряженіи кавалсріп,
т о , дабы в ь зимпія м сяцы т а к о в ы я показанія можно было производить, и во изб жаніе могущихь б ы т ь по н е о п ы т н о с т и
обучающихь при иракшпческомъ д н с т в і и
съ кавалеристами какихъ либо песчастныхъ случаевъ Опре.дтьляетсл'. произво­
д и т ь во вс хъ п х о т н ы х ъ полкахъ по ни­
ж е предписаннымъ правиламъ практичес­
кое ученье боя з а с т р льщпковь съ кава­
л е р и с т а м и не у п о т р е б л я я па сіе пи кавалеристовъ, ни п х о т н ы х ъ на лотадяхъ,
но обучающіе правиламъ д р а т ь с я на ш т ы кахъ п р ед с тав л я я п шими, собою движенія нападающихъ кавалеристовъ и ихъ
лошадей, какъ ниже сего означены н кошорыя изъ главныхъ а т а к ъ кавалеристовъ, '
м о г у т ъ производить т а к о в ы я ученья въ
залахъ и коридорахъ казарм ь или сараяхъ
не подвергаясь
никакимъ несчасшнымъ
случаямъ.
съ

—

73 —
4

О ПРАКТИК
ІІРОТИВУ КАВАЛЕРІИ НАПАДАЮЩЕЙ СЪ
САБЛЯМИ ИДИ ПАЛАШАМИ ПА ЗАСТРЪЛЬЩИКОВЪ НАХОДЯЩИХСЯ ВЪ РАЗСЫПНО.МЪ
СТРОЮ.

§. 33.
ІІропшеу
oflnoHO кавалериста
нападающаао въ полномъ каръер , т. е. въ полной
растянутой
скагкт съ саблею или палашемъ по прямому
направленгю
на засп р лъщгіка имшощано ружье не заря­
женное.
Посшавивъ учащагося въ сшойку ФИГ.
14 на шочк А ФИГ. 26 обучающій пред­
с т а в л я я собою к а в а л е р и с т а с т а н о в и т с я
на прямой линіи въ р а з с т о я н і и о т ъ 12 до
15 шаговъ п р о т и в у него на т о ч к
Б и
объясняетъ ему, ч т о когда онъ поб ж и т ъ
прямо на н е г о , т о ч т о б ы не допущая до
себя около четырехъ т а г о в ъ какъ сіе
означено т о ч к о ю В долженъ д л а т ь по
правиламъ §. 24 скокб на право въ бокъ
какъ з н а ч и т с я о т ъ т о ч к и А до а, колоть
и т о т ъ часъ скокб назадв.
Объяснивъ сіе
обучающій б жиіпъ о т ъ т о ч к и Б по озна­
ченной въ сей ФИГ. линіи и неостаиавли^

^

—

74

—

ваясь на шочк В проб гаешъ 7 или 8 ша­
гов ь ошъ оной по линіи точками означен­
ной, а учащійся исполняешъ въ шочносши
объясненное ему.
Прилпьг.
Сд лавъ такимъ ^ о і ф а з о м ъ сіе
одииъ р а з ъ , о б у ч а ю щ і й , внушаеть учащемуся,
что в ъ д йствіи на войн при нападенш одного
кавалериста, о н ъ должепъ въ точности сіе испол­
нить не д лая торопясь зарац е скокъ въ бокъ
потому, что если не допустпвъ до с е б я кавалерис­
та на прим. п а ' 8 . или 10 шаговъ уже въ бокъ
отскочнтъ, то будетъ скокъ всегда б е з ъ пользы
сд л а н ъ . Ііавалеристъ нм етъ довольно времени
ч р е з ъ то остановиться или поверпувъ лошадь иа
л во объ зжать кругомъ оставляя его съ правой
стороны дабы способн е д йствовать оружіемъ
своимъ на право и тогда ему трудн е будетъ драть­
ся с ъ кавалеристомъ, но когда о н ъ какъ выше
предписано выждавъ приближеніе кавалериста къ
себ на четыре шага быстро въ бокъ отскочитъ,
то кавалеристъ не им я уже времени ни удержать,
пи повернуть иа такомъ маломъ разстояніи ло­
шадь , наскакивастъ самъ на колоть штыкомъ.

§. 34.
Противу $бухъ
кавалеристовъ напа-дающихь во полной растянутой скагк
съ
ъаблями гіЫи палашами на застр льщика,
пмгыощаао ружье не заряженное.
Посшавивъ учащагося въ сшойку ФИГ.
14 на шочк А ФИГ. 27, двое изъ обучающихъ представляя собою кавалерисшовь

—

75

—

сшаповяшся въ разсшояніи ошъ 12 до 15
шаговъ прогаиву него какъ означено въ
ФИГ. 27 на шочкахъ Б и В піакъ, чгаобы
б ж а но прямому направленію учащійся въ
средин
между ими находился.
Всшавъ
вс
т р о е на назначсшшя м сгаа, одинъ
изъ обучающихъ объяснясгаъ учащемуся
чшо когда оба он ноб г у т ъ прямо на не­
го , шо недопуская до себя около восьми
или .десяти гиааово какъ лпнія Г ноказываешъ, долженъ д лагаь предписанныя §. 25
ФИГ. 21 три таза, скокъ на право въ бокъ,
какъ означено въ ФИГ. 27 ошъ А до а, колотъ и скоко наза-дъ. Объяснивъ сіе оба
обучающіе б гушъ ио прямызіъ линіямъ и
неосшанавливаясь на линіи Г проб гаюшъ
о т ъ оной ошъ 8 до 10 шаговъ дал е по
означеннымъ т о ч к а м и линіямъ, а учащійся
исполняешь объясненное ему.
Пргіж
г. Для чего застр льщику во время
военн-аго д иствія HJHJHO д лать сін движеннія, и
иногда бол е озпачеинаго шаговъ, говорено было
въ §. 25.

§, 35.
Шротиву $ ву х ъ кавалерисшоеь
нападающихи
въ полной растянутой
скагкть
съ саблями
или палатами
на
засіпрпльгцика, импющаео ружье не заряженное, изь

-

76

-

Kouwb о$инб при сдплант застрпльщикомь
по §. 25 трелб гиааовъ не .давъ ему сдплать
скокъ вь право 65 tfoies, къ лтьво бросается.
Посшавивъ учащагося въ сгаойку ФИГ.
14 на точку А ФИГ. 28 двое обучающихъ
становятся на точкахъ Б и В, когда вс
трое по сему расподожеиію встанутъ, т о
одииь изъ обучающихъ объясняетъ уча­
щемуся, ч т о он оба какъ въ §. 34 пред­
писано прямо поб гутъ и когда будутъ
о т ъ него находится на восемь или .де­
сять шааовъ какъ линія Г показываешь,
т о онъ долженъ начинать но иредписаннымъ правиламъ три шааа, а обучающій
В не позволигаъ ему посл трехъ шааовъ,
д лашь скоки еъ право ей бокъ обб ж и т ъ
его и оставишъ въ средин между товарищемъ, т о чтобы онъ видя нерем ну на­
правления обучающаго В при д ланіи третъЯ80 maaa на каблук правой йоги живо
поворошясь на право и выставя л вую но­
гу впередъ принявъ стойку ФИГ. 14 ием дденно д лалъ по §. 18 коли впере-цъ и наза$о. Объяснивъ все сіе оба обучающіе
бегутъ: Б все ирямо, а В доб жавъ до линіи Г неостанавливаясь поворачивает!»
въ л во описывая дугу о т ъ Г до Д о т ъ
чего учащійся, какъ видео о т ъ А до а, сд давъ два шага остается въ средии и д даетъ колоть впередъ и назадъ.

Примтьг.
Показавъ сіе р а з а два обучаюпцій толкуетъ учащемуся, что если на воіін слу­
чится быть въ средип между двумя кавалериста­
ми, то не довольно того, что бы хорошо колоть
внередъ и назадъ, по надо стараться носредствомъ
выученныхъ скоковъ назадъ и въ бокъ выдти и з ъ
средиігы оныхъ для т о г о , что кавалеристы им я
застр лыцика въ среднп , въ двое горяч е и см л е полагая на в р н о поб дить онаго не думая на
т о , какъ выше описано что челов къ поворотами
на право и на л во и скоками въ бокъ и назадъ
скор е лошади движется.

§- 36.
Противу тр е х ь кавалеристоеь нападающихб еъ полной растянутой
скагкні
cs саблями или палашами, на застртьльщмка, имшощаао ружье заряженное.
По м сшоположенію и другимъ случаяжъ могуіцимъ всшр шишься на войн не­
возможно объяснишь зд сь вс различлыя
нападенія или ашаки кавалеріи на застр лыциковъ, а потому изъ вс хъ ашакъ
описываешся зд сь одинъ прим ръ досшавляющій учащемуся совершенно ясное нонятіе о нрочихъ подобныхъ, и твердо по­
мня чему учился, всегда и на каждомъ
шагу готовъ будешь в с т у н и т ь въ бой съ
кавалерисгаами, что д йсшвительно дока­
зано многими нракшическими прим рами,
что хорошо знаюшій сіи правила застр ль-

—

78

—

щикь им я ружье даже не заряженное
одинъ съ гаремя на него нападающими ка­
валеристами дрался и д йсшвительно поб ждалъ, но бой несравненно легче, когда
какъ симъ §. предиолагаешея ружье за­
с т р е л ь щ и к а заряжено и кавалеристы двое
рядомъ, а т р е т і й НЕСКОЛЬКО впереди ихг.
въ полной скачк бросятся какъ сіе объ­
ясняется ниже:
і

У"тащійся им я с т о й к у ФИГ. 14 и на­
ходясь какъ означено въ ФИГ. 29 на шочк
А т р о е обучающихъ с т а н о в я т с я какъ въ
т о й ж е ФИГ. о з н а ч а ю т ъ л и т . Б и В на
т а к о м ъ разсшояніи Отъ учащагося и меж­
ду собою какъ въ §. 35 означено, а обуча­
ющей Г с т а н о в и т с я о т ъ В не много дал е на л во и НЕСКОЛЬКО впередъ, симъ
расположеніемъ обучающіе п р е д с т а в л я ю т ъ
т р е х ъ кавалеристовъ
ашакующихъ
зас т р льщика им ющаго ружье заряженное.
Вс
в с т а в ь гаакимъ образозіъ, одинъ
изъ обучающихъ объясняешь, ч т о б ы учащійся когда он поб г у т ъ на него, въ т о
ж е время выпрямивъ кол па долженъ ид­
т и вольно скорымъ шааоліъ по ЛРІНІИ т о ч ­
ками означенной о т ъ Л до Д, представляя
себ д е й с т в и т е л ь н о нападающихъ кава^іерисшопъ, см ло и съ ув ренностію на
усп хъ въ поб д на всшр чу ближайшему
скачущему но лииіи о т ъ Г до И кавале\

—

79

—

р и с т у , неся ружье готовымъ къ д-іланію
колоть какь ФИГ. 14; чрезъ чшо не обна­
руживая , чшо оное заряжено, подойдя
близко кь сему кавалеристу в рно при­
кладывается и сшр ляешъ; если поиалъ.
т о одного кавалериста нестало, но если
и не попалъ въ него, т о лошадь о т ъ столь
близкаго высшр ла какъ л и т . Д о т ъ И
га. е. тта на четыре или на пять не осгаанешся спокойною, по непрем пно бро­
сится въ сторону, застр лыцикъ восполь­
зовавшись симъ, скоро б жишъ къ другимъ двумъ какъ означено точкаэги по ли­
ши отъ Д до Е чрезъ ч т о у об ихъ кава.іеристовъ будешь съ л вой стороны и
д лаетъ одинъ разъ колоть шшыкомъ.
Объяснивъ все сіе, обучающіе бегушъ, а
учащійся исполняешь предписанное и ос­
танавливаются въ шакомъ разсшояніи о т ъ
учащагося какъ озиачаюшъ л и т . Ж 3 и И
ч мъ и окончивается практика сего па­
раграфа. Егерю или застр льщику нужно
только дать ясное поияшіе какъ драться
съ тремя кавалеристами нападающими
вм с т
въ одно время, ибо каждый не­
обученный драться шшыкомъ и не видавшій никогда практики прошиву одного,
двухъ и гарехъ кавалеристовъ думаешь,
что и отъ одного кавалериста погибнешь
если'пулею въ него не попадешъ.

—

80

—

Примть
. Обучающіи о б ъ я с и я е т ъ : а) ког­
да въ семъ параграф прнм р н о принято что п хотный солдатъ на войи въ ближаіішаго къ нему
кавалериста какъ лит. отъ Г до И показываетъ долж е н ъ стр лять, по если не нопадетъ въ него пу­
лею то долженъ въ сл д ъ за вьістр ломъ колоть
пітыкомъ в ъ голову лошади с ъ правой или съ л вой стороны к а к ъ ему ближе и способп е случит­
ся, ибо в ъ такомъ случа
одинъ мигъ времени
д о р о г ъ ; лошадь получивъ рапу отъ столь сильнаго колотья штыкомъ по сему новому способу какъ
отъ пули, непрем пно бросится въ сторону и понесетъ кавалериста если рапа ея не будетъ смер­
т е л ь н а , ч р е з ъ что о н ъ выиграетъ время быть с ъ
л вой стороны д р у г и х ъ двухъ кавалеристовъ да­
бы съ в рнымъ усп хомъ съ оными драться.
б) Когда же застр л ы ц и к ъ сд лавъ колоть
въ голову лошади не п о п а д е т ъ , то не надо д лать
въ д р у г о й р а з ъ колоть въ туже лошадь, но дол­
ж е н ъ б жать къ д р у г и м ъ двумъ кавалеристамъ и
драться какъ предписано въ § § 3-1 и 35.
в) П р и драк съ двумя кавалеристами застр льщ и к ъ им ющій ружье з а р я ж е н н о е тогда только
долженъ стр лять, когда отъ продолжительнаго
б о я изпеможепіе симъ чувствуетъ и уже не над ется р шить с р а ж е п і е в ъ свою пользу б е з ъ выстр ла, а съ т р е м я кавалеристами сперва стр ляетъ въ ближайшаго къ себ к а к ъ въ семъ § пред­
п и с а н о ; когда же т р е м я кавалеристами атаковаігь
будетъ въ то время когда ружье его не з а р я ж е н о ,
то и тогда не долженъ лишаться бодрости или счи­
тать себя п о г и б ш и м ъ . ІІодб жавъ къ ближай­
шему вм сто выстр ла д лаетъ сильное колоть
штыкомъ не въ кавалериста, но въ голову лоша

—

8J

—

ди с ь нраиои или л вой стороны, а ни прямо с ь передн, потому, что на столь йлпзкомъ раастолнін хотя
бы п а н с с с н ъ ей былъ штыкомъ и смертельный ударъ,
на оыстромъ б гу одпимъ екокомъ ішередъ можетъ
з о п т ь с ъ п о п . солдата; во нзб жаніе сего оігь долж е н ъ сд лать с к о к ъ въ бокъ и колоть в ъ голову ло­
шади, но если и не усп егі. сего сд лать, то колетъ
лошадь въ шею или другую часть т ла, дабы ч р е з ъ
полученную отъ сего боль б р о с я с ь въ сторону
заняла сидящаго на. ней кавалериста, и доставила
ему время быть с ь л воіі стороны д р у г и х ъ двухъ
кавалеристовъ. .

§. 37.

Ион;.\а о ,4 и н о кавалериста
съ
саблею
или палателм не по прямому
направленію
ни зистртлыцики нападаешь у коеао ружье
не заряжено, но объпзжаеть на право или
на ліъво круаомъ ено.
И зд сь шакя«е іізъ многихъ различпмхъ кавіілерійскихъ ашакь въ осііоиаіііо
иракгаическаго пригошовленія з а с т р льщика к ь войн
п р и н и м а е т с я т о л ь к о одинъ
случай. Хорошо знающій въ семъ §. опи­
санный прим ръ во время д йсшвія на
войн , самъ с о с т а в и ш ь планъ д й с т в і ю
въ нодобныхъ сему прим ру а т а к а х ъ ка­
валериста.
ЗдЬсь предполагается, ч т о кавалерпсшъ
стараясь съ самаго начала своего нападе6

—

82

—

нія им ліь засігф лыдика <*'і, іі{іавоіі с т о ­
роны, дабы способн е д й с т н о в а т ь саблею
или палашсмъ па право; ибо мді я въ л вой рук пово,і,ья не можешь свободно ру­
бишь и к о л о т ь на л во.
Посшавивъ учащагоса вь слюнку ФИГ.
14 какъ сіе по сл дамъ ногь ФНГ. 30 оаначеннымъ лишерами А и а видцо, сшановишся обучаюіцій нредь нимъ на разстояніи 12 или 15 т а г о в ь на т о ч к Б и объя с н я е ш ь , ч т о опъ вокругь него на л во
и на право сперва х о д и т ь , а нотодгь б гашь будешь д^ія т о г о , ч т о б ы онъ научил­
ся и привыкь при нападеніи кавалериста
к о т о р ы й , т о сь права , т о сь л в а , во­
круг* его скакать будешь, и заді т и в ь не­
л о в к о с т ь или въ чсмъ либр слабость пеу п у с т и ш ь воспользоваться и мічіовеиньшъ
случаеагь н а н е с т и ударъ саблею или пал а т е м ь , а для сего учащійся должепъ пра­
вильно и ловко п о в е р т ы в а т ь с я сохраняя
всегда с т о й к у ФИГ. 14, не т е р я я при новор о т а х ь предписанное растояніе между
ногъ и иді я кол ны напряженно согнуты­
ми , безъ сего засшр льщикь не можешъ
д лашь быстрые скоки въ бокъ и назадъ
н сильно колошь шшыкомъ , каковыя движснія вс
симъ нараграФовь въ исполне­
ние приведутся и обучающій строго все
сіе долженъ наблюдать.

83

—

Посл
озііичсііііап оСіънен піп нрнказыкпешъ учащемуся не Ш[)оі'ашь съ м сша
сл ,і,ы ногъ ,г,о ш хъ и о р ъ , пока не д а с т ь
оиъ команды: разб! два! три! и проч. посл сего обучаюіііііі опгь т о ч к и Б б жипгь
до Bj а о т ъ сей т о ч к и гаихимъ шагомъ
$Ш рана о б х о д и т ь кругомъ учащагося в ь
]>ііг.!!И)яніи о т ь него т а г а на гари какъ пок а ^ ы к а е т ъ т о ч к а м и означенная кругомъ
линія ФИГ. 30 о т ъ л и т . 3 до 3 , піакимъ
порл,і,ком'ь: оип. л и т ; В обучающій прой­
дя шага т р и т . е. до 3 не много иоворот я с ь вгь л во и а ч и н а е т ь обходишь круголп. учат,агос«, а сей не спуская съ него
глазъ иоворачикіимнся верхнею ч а с т і ю кор­
пуса к ь ПОЯСІШЦІІ по м р с к о р о с т и движ е н і я обучаіош,аго с т о л ь к о въ правую с т о ­
рону, ч т о б ы шиіыкь его р у ж ь я прямо ирошиву обучающаго находился , держа оный
шакъ высоко, какг. пам ревался бы к о л о т ь
сидящаго на лошади челов ка въ правой
бокъ; когда ж е опъ шгаыкъ на прошивъ
сего и и ж д е р ж а т ь будегаъ и самъ буду­
чи малаго, а обучающій болыпаго росніа,
т о при д ланін к о л о т ь нечаянно плп о т ъ
ошибки зюжешъ д о с т а т ь ш т ы к о м ь обу­
чающаго.
Обучающій продолжая обходишь кру­
гомъ шихимъ шагомъ: пороннявшись съ
предполагаемою т о ч к о ю Г к о м а н д у е ш ь :
6*

г

—

84

—

раза! ип сей к о т п д , учащійся подипкъ
носокъ л вой н о ш поворачиваешь оиыіі на
каблук
въ право ошь а до Г, обучающіи
сд лавь шагъ или два внсредъ команду. е ш ъ два! по сей коаіапд , учаіціпся, о т н о СІШІЪ пе . т е р я я опредЬлеппаго распіоянія
между ногами, правую ногу пададъ въ пра­
во какъ рзначаюшъ сл ды погь опгь Л до
Д; посл команды: .fca/ осшанавлпваешся
на корошкое время обучаіоіцій и пов ряешъ учаиі,агося, іпакъ ли онъ, какъ сл дуегаъ т в е р д о и хорошо с т о и ш ь ; п о т о м ь
и д е т ъ дал е , а обучающій о т ь т о ч к и Г
поворачивается верхнею часпіію т ла какъ
сіе и прежде д лалъ, а когда обучающій
п о р о в н я е т с я съ т о ч к о ю Е командуешь три!
учащійся поднявъ носокь л вой ноги по­
ворачиваешь оный на каблук
о т ь Г до
Е по сд ланіи обучающимъ одного или
двухъ шаговь впередь командуешь гетыре!
по сей команд
о т н о с и т ь учащійся пра­
вую ногу назадь въ право о т ь Д до Ж .
Обучающій недолго остановясь пов ряешъ
учащагося въ сшойк , и п о т о м ь и д е т ъ дал е, а учащійся поворачивается въ поясниц , какъ выше предписано; норовнявшись съ а, комаидуегаъ: пять! и учащійся
поворачиваешь посокь л вой ноги о т ь Е
до а , чрезъ шагь и-іи два командуешь
шесть! учащійся п е р е н о с и т ь правую ногу

~

85

—

ст» сохраиеніеліъ опредЪлоинаго р а з с т о я н і я
между ногами о т ь Ж до А; ошъ сего носл дняго новороша буделіъ учанцйся им шь
первую с т о й к у или нридешъ на т о м с т о ,
съ когаораго началъ д лашь кругомъ по­
вороты.
Когда обучаютдй весь кругь на право
какъ вь ФИГ. 30 означено о т ь т о ч к и 3 до
3 к о н ч и т ь , т о поворошясь назадь и им я
учащагося по ліівую руку, и д е т ъ т и х и м ь
таго.мь на л во около учащагося командуя
т а к ж е какь и при обхожденіи его на пра­
во, с'г> т о ю р а з н о с т і ю , ч т о учащейся дабы
при повороіпахь всегда ЙІОГЪ сохранить
с т о й к у ФПГ. 14 по причин
Физической
неспособносшп поворачиваться на л во,
обучающій должен ь командовать не шесть
разъ, а восемь, а учащійся д л а е т ь не щт
а четыре поворота , к о т о р ы я исиолняешъ
вь т о ч н о с т и по вышенредішсаннымъ нравиладгь. Цоказавь сіе два раза, в рко каж­
дый учащійся поіімепгь и будешь д л а т ь
хорошо.
Вь шрешій разь обучающій ходишь
скорымъ шагомъ вокругъ учащагося па
право и на л во командуя соразм | ж о ско­
р о с т и движенія своего: разъ, ^ва, три, zeттре; пять и тесть, повторен) е сему д л а е т с я по у с м о т р н ш самаго обующаго.

~ m—

о

На посл дою> чтойы показать какі.
нужно на войн унощреблять сіе н р а к т и чсскос ученье, ш. е. безь команды: для
сего обучающш б е ж и ш ь о н и . т о ч к и Б пря­
мо и круголгь от,!. 0 до 3 и когда учащей­
ся соблюдая с т о й к у ФПГ. 14 сд .?іаот'г. по­
в о р о т ы какіг ФПГ, 30 и и о б р а ж а е т ь , т . е.
слІ;,г,ы ногь: А до а. Г до Д, Е до Ж т о г ­
да обучающей командуетъ іш-за-дъ!
по
сеіі коліапд , учащійся ошд л я с т ь оба ка­
блуки о т ъ земли какт» о>иг. 19 показывае т ь и еслгі обучаюпцй зам гаишь, ч т о онь
не т в е р д о с т о и т ь на поскахъ, т о коман­
дуешь am - ставь! потомч. о п я т ь гіа-за-д&!
а если с т о и ш ь т в е р д о и праг.пльНо. ко­
мандуешь: скопа на-за! и вч. сл дь за
С І Ш Ь : скокъ на право во бокъ и па поел д о к ь : прямо ко-лй, а п о т о м ь в о л ь - но!
Обучающій должеиь не болііе одного раза
кругомъ обб жашь и з а с т а в л я т ь д л а т ь :
паЗащъ скокъ,
вь Яокъ скокъ и колоть,
п.
г
пошом-ь скомандовавь во-.іыш! опгііуш,аст ь
сего п з а н и м а е т с я с другимь.
Иріі.гіпьг.
Об чаипцій оо'г.аенло'п., тго ког­
да одіпгг., два (і тргі каиа.іи^ііи та іфямо на право
п.in иа .ІІІІІО атак іогг,, тр по п|»аніілаягі. сего §
вгегда .;;ь трЬлыппкг. съ jrirlixo>rb можсгъ драть­
ся и пыиграст'Е..

—
О

87

—

!Г Р Л К т И К ъ

п/ротиву кавалерги нападающей сь
пиками
на застріьльгцииа
нахо^ящаноел
въ разсыпномъ
строю.
Зд сь Еічфь или з а с т р лыцикь ничего
^оваго но у ч и т ь, но т о л ь к о нрактикуешся,
какь оиъ опгь второй стойки ФИГ. 23 все
лю м о ж е т ъ д лапіь , какь п опгь с т о й к и
сь саблядіи ФИГ. J 4 ; а дабы въ Дрмейскихъ
полкахъ Егеря и з а с т р льщпки заблагов р е м я т ю снмь пракшичнымі, ученьемъ
приготовлены и образованы были, т о въ
гл дуюііщхъ §§. будешь означена р а з н о с т ь
нроисходят,аа огаъ с т о й к и ФИГ. 23.

V
§. 38.
И р о т и в у одн ъо к а в а л е р и с т а нападающаго въ полной р а с т я н у т о й скачк съ пи­
кою но прямому направлепію па з а с т р е л ь ­
щика им ющаго ружье не заряженное.
И о с т а в и в ъ учащагося въ с т о й к у ФИГ.
23 и с п о л н я т ь должно ио правилам ь предписаннымъ §. 33 и ФИГ. 26 иоказаннымъ,
съ т о ю р а з н о с т і ю , ч т о учащійся въ сл дъ
за скокомъ въ бокъ д л а е т ъ отводъ пмкть,
а п о т о м ъ колоть какъ предписано въ §. 29,
и скокъ назащъ о т ъ с т о й к и ФИГ. 23.

V

—

88

—

§• 39.
Прогаиву ^ві/. ъ какплерксшоиъ нападаг
юіцихь въ полной [)азсгшііі, іііои скачк съ
ипкамп на ^пстр лыцнка пиЬющаго ружье
но заряженное.
П о с т а в п в ъ учащагося въ с т о й к у ФИГ.
г
23 исполнять все какъ в ь §. 34 сь прина­
длежащею къ оному ФИГ. 27 предписано,
съ т о ю р а з н о с т і ю ч т о по сд ланіп трехъ
таново и скока ей бот,, п е п о л н а е т ь §. 38
отвоюй колоть и скока е<> оокь,

§. /10.
И р о т и в у -двухъ кавалеристов ь нанадающихъ вь полной р а с т я н у т о й скачкЬ сь
пиками на засгпр льщика им юлцаго ружье
н е з а р я ж е н н о е , пзь коихь одинь при сд ланіи з а с т р льщикодгь по §. 25 трехъ тавовъ не давъ ему сд л а т ь скокъ вь право
въ бокъ, въ л во бросается.
Посшавивъ учащегося въ с т о й к у ФИГ.
23 и с и о л п я т ь какъ въ §. 35 предписано,
съ т о ю разносгаію, ч т о бывши между обу­
чающими въ средин , вм с т о §. 18
коли
впере^ъ и назадъ! д л а е т ъ по §. 30 отво,щ пикъ на право, коли впередъ п на-задь !

—

89

—

§• 41.
Прошиву трехъ кавалерисшовъ наиадающихъ въ полной р а с т я н у т о й скачк съ
пиками на засшр лыіціка иді юиі,аго ружье
заряженное.
Учащійся і ш я с т о й к у ФИГ. 23 когда
обучающіе п р е д с т а н л я я т р е х ъ кавалери(
с т о в ь какь ФИГ. 2 J изображаешь къ нему
б г у ш ь , т о онъ согласно §. 36 идя скоро
вперед
п р и в о д и т ь ружье в ь положеніе
ФИГ. 14 и з ъ к о т о р а г о приложась, в рно
с т р л я е т ь , а иотолгь новорошясь и подб'Ьжавь по лпніи огаъ Д до Е къ двумъ
другилгь к а в а л е р и с т а м ъ принявъ прежнюю
с т о й к у , д л а е т ъ отвода и колоть
ттыкомъ.

§. 42.
Когда orffino кавалерисшъ съ пикою не
по прямому направленію на з а с т р льщпка
нападаешь у коего рун«ье не заряжено, но
объ з ж а е ш ъ на право или на л во кругомъ его.
П о с т а в и в ъ учашагося въ с т о й к у ФИГ.
23 с т а н о в и т с я обучаіот,ій и исполняешь
все согласно предписанному §. 37 и при­
ложенной кь оноиу ФИГ. 30 съ т о ю разно-

—

90

—

cmiro, ч т о віч гпто кошшды: Ьрл.то ко-.in!
упогеребляот'ь команду §. 29 отводъ пики
на право ко-ли. Вь §. 37 обучснія IIJXHHUKJ кавалеріа сь саблями нрсдиасапо: обу­
чающему обрапшзпь в т і м а п і е па правпльносіпь с т о й к и учашагося, на д ланіе по1
li
ъ
в о р о т о в ь , скачконъ назмд '
Ц' бокь и
к о л о т ь , т о въ семъ параграФ ирп обученіи прОгаиву кавалеріи съ пиками, обучающій должень у д в о и т ь в п и м а ш е , и на­
блюдать за вс ми движеніями учащагося,
а особенно за в рнымь сохрапсніемъ предписапнаго р а з с т о я п і я ' между ногами и
всегдатпимъ напряженно - согнутымъ держаніемі. кол н ь . ибо изъ ОЕІЫІНОВ-Ь нзв е т н о , ч т о П хошпрму солдату гораздо
труд,и е д р а т ь с я проптвз" каиалерпстовт»
пиками вооруяіенными нежели саблями.
Иріга ч.
а) При показаиіи практики по правпламъ сихъ десяти лараграФОвъ во нзо жапіе п о р ­
чи ружей и штыковъи зюгущаго случиться несчастія,
воспрещается строго вс мъ обучающилгь, для испытапія кр пко ли уяащійся 2)ужьс держить и ис­
правно ли штыкомъ отъ удара уклопяетъ и д лаетъ отводъ пик , употреблять какое либо метал­
лическое оружіе какъ т о : саблю, шпагу, ружье,
пику и тому п о д о б п ы я ; что бы солдаты сами собствеппыпми глазами вид ть могли, сколь необходи­
мо нужно застр лыцику при нападеніи кавалеристовъ соображаясь съ родомъ оружія ихъ, им ть
т в е р д у ю п ] > а в п л ь н у ю с т о п к у п держать ру-

—

91

ясье правою рукою съ пррдппсапш>ш'і. рязміяц*ніеаіъ ліальцевъ нр-ішко, дабы у с л а т ь 6j>icj'j)oe и
сильное колоть; для сего, когда дратьсл штыком'ь
число с о в е р ш е н н о об^чешіыхъ люден отъ 50 до
(і0 и])остирается, то построив'!, пхъ, смотря по об­
ширности учебнаго іЙУЬІСха, въ одну или дйіі ше­
ренги и ві>ізвав7> двухчг. челов к ь очень -хорошо и
двухъ посредственно ііііаюіцихч. ,і;1;.!ать всі; пріемы сего у ч е н ь я , веі;х'ь четырех'ь поставить нредч.
Фронтом'!, такъ, чгобч. о пи вс мч, въ строю нахо­
дящимся ЛЮДЯМ'!. ІИІДКЫ бмлп. Д в о и х ъ и з ъ СИХЧ.
вызванных'!, людей заставлять но очереди драться
противу кавалеріи с ь с а б л я м и , а д р у г и х ъ двухъ
противу кавале})іП сь.ииі.-ямп, сл дующпмт. порядг.'о.м'ь пе вредл ІІИ «'тполям'ь пи fnTi.ii.-aM'!. р у ж е й :
Прпкозіапдироваіщьій кть обучающемся драться
на штыкахт. команд оФііцер-ь, приказьіваеть: тремъ
учителям'!, взять вм сто кавалеріііскихъ сабель дерсвянпыя палки .длиною около настоящей сабли или
п а л а ш а ; а другимч. тремъ учителям'!, вм сто п и к ъ ,
/і,е])евяііпые шесты б е з ъ всякаго металлпческаго
пакопешника нлп п р и б о р а , длиною около д йствит е л ы ю й пики.
Когда все цакъ предписано р а с п о р я ж е н о , то
сд-Ьлать предч. Фронтомч. прим р н ы я кавалерійскія
атаки по правиламч. вч. предч.идущихч. десяти паI - граФахч. пом !ценным7. съ полнымч. о б ъ я с п е іГи^м'!. и самаго мал йшаго обстоятельства оныхч..
Во время испытанія противу кавалерІ!і с ь сабля­
ми пе должны учителя представляющіе кавалерис­
тов'!., пропускать ни одного случая ударить мгно­
венно д е р е в я н н о ю палкою по штыку сд. права на
л во с ь низу вь в е р х ъ въ то время, когда за-

-

92

—:

стр ./іыцикъ посл
скока назадъ таконагожъ пъ
гіок-ь, к о л о т ь н і т ы к о м і . д л а с т ъ и при д'Ьлапіи колоть ввередф » назадъ. Когда скачкіі', по­
вороты и колоть .учащимся правильно и надежно
съ силою мыіпцъ сд лаиы будуть, то полученной,
по ружью пли штыку сильный ударъ п а л к о ю , ни
ружье, пи саміі учащіііся ни сколько пе покач­
н е т с я , но недвижимо твердо какъ ст на будетъ
стойка его съ р у ж ь е м ъ ; таковой во время военн а г о д йствія будетъ въ состояніи к о л о т ь д в а ,
т р и и б о л е р а з ъ с ъ р я д у штыкомъ не смо­
тря па сабельныя удары по оному паправленныя.
Если же д в и ж е н і я , скачки и колоть л ниво и не­
правильно солдатомъ сд ланы, то ударъ палкою
но ружью или штыку, откинетъ оное далеко вправо,
а съ нимъ и правую руку, ч р е з ъ что о н ъ во время
д й< твительной войны не усп етъ даже подхватить
ружья л вою р у к о ю , уже съ р а з р у й л е п п о ю голо­
вою на земл у ногъ врага л жать будетъ ; и сверхъ
сего если пе по правпламъ, правою рукою пе кр пко ружье держать будетъ, то при си.тыюмъ удар
деревянною палкою но оному выпадетъ оно во­
все у пего и з ъ об ихъ р у к ъ на землю, ч р е з ъ то
па войн будетъ обезоружепъ.
У ч а щ і е с я , будучи во Фронт и внимателыго
])азсмотр въ собственными глазами все предъ ни­
ми п р о и с х о д я щ е е , нельзя что бы пе были удо­
стоверены и сами себ не с о з н а л и с ь : что солдатъ
тогда токмо хорошимъ застр лыцикомъ на войп
будетъ, когда онъ во время мира па каждомъ уче­
нья все ревностно и съ точпостію исполнять бу­
детъ все предписанное.
При нспытаніи противу кавалерін съ пика­
ми, п о с т а в и т , предпарнтелыю одного учащагося

93

—

предъ срединою Фронта во вторую стоііку ФИГ.
23 определенную протнну н и к ъ ; о у і н ъ и з ъ учи­
телей съ дапнылп. сзіу вм сто пики шестомъ. етановитьсл наиротив'ь его и колетъ оныагь сперва
т и х о , и л а в и о и о с т о р о ж н о а нотомъ ус цливает'ь И ускоряет'!, свое к о л о т ь мнимою п и к о ю ,
при чемъ обучаюіи.іп испытываемому солдату оп'ьясняет'ь : что если оігь при отвод въ противность
§ 28 л вою рукою иначе держать и дал е предиисанпаго въ право ружье подавать будетъ, то весь­
ма легко можетъ быть ранеігь вч. л во отъ іиеаіпола ниже л вой руки в-ь б о к ъ . Иосл
сего необходимаго для осторожности п р е д в а р е н і я , прнстуиает'ь обучающій къ производству посл д н і ш н
пятьми параграфами и з л о ж е н н ы х ъ кавалерхйскихъ
ііападепііі съ пиками, сл луя тому же порядку,
каковой соблюдался при испытапіи иротиву кавалеріи съ с а б л я м и ; съ тою р а з н о с т і ю , что з д сь
учитель шестомъ по штыку или р у ж ь ю ,
когда
солдатъ д лаетъ колоть неударяетъ ; а токмо колетъ
мнимою своею пикою с р а ж а ю щ а г о с я солдата тогда,
когда сей совершивъ скокъ или поворотъ кругомъ,
о т в о д ъ п и к и д л а т ь д о л ж е н ъ ; причемъ на­
ходиться учителю сколько нужно отдаленно отъ испытываемаго солдата, дабы его въ случа дурно и
слабо сд ланнаго отвода п и к ъ , не толкнуть шестомъ.
Хотя при сихъ практпческихъ ' испытаніяхъ
производимыхъ съ четырьмя челов к а м и , весьма
р дко можетъ случится, что бы ружье ИЛИ ШТЫКЪОТЪ
удара д е р е в я н н о й палки п о в р е д и л и с ь , но за вс мъ
т мъ предписывается : употребить на сіе четыре не­
способные к ъ пальб ружья, каковыя в роятпо въ
каждомъ полку походятся для т о г о , дабы учи­
теля, з н а я что ружья неспособны к ъ п а л ь б и не опа-

;

—

9'1

—

сазк'ь за опыя ни какой {•ТНІИЧ-ТК«МІІІОСЧ'ГІ . шозыт
наііодить

да(и.і свои |) ІІІНЧ'<МІ.ІІІІС ІІ І-Н.ІЫГЬО, IIJMIO •

лыжаи«;ь ГІІДІ'І) і5ол с ШЬ ЦЬЛП сего исііытаиіл.
б) lisirliCiiio что •разсышгон строи п хоты ко нреІНЛИОСІІПЫХЪ Д ЙЪтвгй большую приносить іюлыіу а
uojo.ny ііуячіи)., что бы ис згь застріілыціікамъ ныуЧСИНЫМ'Ь

драТЬСЛ

ІИТЫКО.МЪ ll 1!«'Іі!>І'Ь

ТІІЗІЪ,

кон

діог тч. быть когда либо назначены ич, застр льш,нки, но Kpaiitifis ^гіір о,і,пажды на самом'ь д л
показано было, что одинъ хорошііі :іі\і-т[УІиімцнч'ь
противу одного, двухъ и против/ трех г ь д ііствительных'ь коиных'ь кавале|»истоі;'ь б е з ъ о п а с е ш я
драться л о ж е т ь . , і,ля принс.і.еиія къ д йствіе сего
ііеобходюіаго
окончателыіаго образования за*стр л ы ц н к о в ъ . О п р е д е л я е т с я : the д ііствптельпо практичное показание производить в!і> п|іисудствіи Г.г.
Полковыхъ и Баталіопиых-ь Комаігдировч. лучшими учнтеллаш оть всего полка для то­
г о , что сі) каждымъ обучениыйп. солдатом'!, сін»
практику д лать нельзя да н не нужно; ибо и з в стпо из'Ь опытов'ь, что мпогіе н з ъ таковыхЧ.
не бывъ никогда даже свид телямп практичпаго
испытанія застр льщнковъ противу д йствнтельпыхъ кавалеристовъ, во время войны одипъ вдругъ
противу т р е х ъ непріятельскихъ кавалеристовъ съ
^уси ходгь д р а л и с ь .
Производить сіе практичное иоказаніе такя{е
какъ вь І І р и м ч. а. сего параграфа изложено;
с ь тою р а з л о с т і ю , что з д сь.вм сто учащихся,
сами учителя д йствуютъ противу кавалеристовъ
сидящихъ на л о ш а д я к ъ и во ружеішыхъ настоя­
щими саблями или палашами и пиками: но дабы
не могло быть какаго несчастнаго случая, то п р и
дЬланіи сей практики приказать кавалерисхамъ

д лать атаки туиьтч, а не острылгь ксищлм'ь пики, а
учителю ластр лыцикоігь ііа,і,Ьть на консц-ь штыка
кожаной паоитоіі волосолгь ллчик'ь, но и с ь опылгь
недолжеиъ доставать іитыко.пь кавалериста, ибо отъ
сего колотьи ІИТЫКО.ІІІ) , KOUTJ ліеіо каналеристъ аіожетъ оыть выоигі. ІІ;І'І> сі;д„іа. Г , П таковой прак­
тики Г. Ь'ожшдир'ь иііхотиаго полка Лрміи при­
капывает'!., всЬл'ь обученных'!,, вч., ономч. застр льіциков-ь выведя на плацч», на коедіч. іірои;!во,і,ятсл
обыкновенныл Ііолковыл или Ііаталіоііныл ученья,
выст|іоі!Ть в'ь дв только а !!е въ три ш е р е н г и , дабы
вс люди я с н о могли внд ть производимую сію !!рактику; вь Е г с р ь с к о м ' ь ж е і!Олку, вь коелгь иск солдаты
должны быть о б у ч е н ы , производить сіе практич­
ное н о к а з а н і е когда на прим рч. обученных'!, въ
полку находится оть 200 до 500 челов к ь такч,,
какъ выше предписано на плацу, а когда 1000 или
весь полк'ь обучен'!., то производить но Ъаталіонно.
Д л я сего в ы ш е о з и а ч е н н а г о п о к а з а н і я прак­
тики пр^д'ь Фронтомъ довольно ш е с т и кавалеристов'ь т. е. т р е х ъ с ъ саблями или палашами и
т р е х ъ сч. пиками, на каковой пред,мет'ь Гл'. Пол­
ковые К о м а н д и р ы должны о б р а щ а т ь с я о позволеніи
камандировать о и ы х ъ отъ полковъ к а в а л е р і и , къ
Корпусныліъ К о м а н д и р а м ъ .
Вс
§ § . сійй книги им іотъ одну токмо ц ль
усовершенствовать р а з с ы п н о й ст£М)й п хозсы д р а т ь ­
ся штыкомъ с ъ наиадающими кавалер(і.стазіи и
им ть всегда преимущество протнвъ и х ъ холоднаго оружія, оставляя выстр л ъ свой до р шительнаго м г и о в е н і я ; а потому всякое сужденіе о б ъ
удачныхъ выстр л а х ъ и о томъ з а р я ж е н ы ли пи­
столеты и к а р а б и п ъ нападающаго кавалериста или
н тъ, вовсе неум стное, о семъ можно только ска-

—

.96

-

зать, что кцвалеристь съ лошади а .частр л ы ц п к ъ
с ъ тіёрдоіі земли стр л я е ь ; былъ выстр л ъ кава­
лериста у д а ч е н ъ , то паль з а с т р Ь л ь щ н к ъ ; а застр л ы ц н к а , то кавалерпсть; т м ь и бой прекра­
тится.
•

О КУЧКАХЪ
СОСГГАЦЛЯІОШИХЪ

ЗАОІРЪЛЬЛЩНАМИ.

§. 43.
Когда учашісся соиернюнпо зниюлггь
все предписанное да сего параграфа, т о
какъ кучки сосшавляющіе заспір льш,икадіи
т а к ж е о т и о е л т е я къ разсыппохііу с т р о ю ,
т о дабы к а в а л е р и с т ы при пападенііі не
могли р а з е ш р о и т ь составленную з а с т р льпщками кучку, нужно п о к а з а т ь учат,имся
при составлепіи оной дв с т о й к и , отводъ
и колоть
штыкомъ.
Составленіе з а с т р л ь т и к а м и кучекь
п р о и з в о д и т с я по обыкновепньинъ правилалгь, нисколько не о т с т у п а я ОБІЪ оиыхъ,
съ т о ю т о л ь к о р а з н о с т і ю , ч т о при нападеніи кавалеріи сь саблями или палашами
п р и н и м а е т ъ одна передняя т е р е н г а кучки
с т о й к у ФИГ. 14, а если кучка а т а к у е т с я
кавалеристами вооруженными пиками, т о
с т а н о в и т с я сія т е р е н г а въ с т о й к у Фиг.
2 2 ; когда ж е кавалерія съ саблями, пала-

—

97

—

maitm и пиками вдругъ на засшр лыцичыо
кучку нападаешъ, т о г д а с т а и о в я ш с я перед- ней ш е р е н г и , одинь заснір льщикь в ь
с т о й к у п р о т и в ъ кавалерін съ саблями
ФИГ. 14 а подл него с т о я н и й в ь снюйку
прогаиву кавалеріи съ пиками ФИГ. 22 и
шакпмъ норядкомь кругомь во всей пе­
редней т е р е н г .
Вь военныхъ д й с т в і я х ь главное досНІОИНСПІВО кучки с о с ш о и т ь в ь т о м ъ , чпюбы
люди передней шеренги особенно противу кивалеріа
сь пиками в рнуш соблюда­
ли с т о й к у какь в ь прим ч, а) §. 42 пред­
п и с а н о , дабы не могли б ы т ь ранены пи­
ками н и ж е л вой руки в ь б о к ь ; правые
ноги о с т а в л я я недвижимо на м с т а х ъ
своихъ, одн т о к м о л вые носки ногъ по­
ворачивали на каблукахъ вм с т
сь верх­
нею часшію т ла, сколько для исшр чи и
провода н е п р і я т е л я нужно на право и па
л во.
При а т а к
кавалеріи съ саблями, ко­
лешь передняя шеренга кучки при каждомъ п р е д с т а в и в ш е м с я случа
сампхъ кавелерисшовъ или лошадей и х ь ; по когда
напавшая кавалерія пиками
вооружена,
т о г д а каждый челов къ передней шерен­
ги выждавъ т о г о мгновешя, когда кавалер и с т ъ пику свою въ него направляешь,
сд лавъ предваришельио сильныіі
отводе
7

—

98

-

гткіь, колспіъ шшыкомь самого кавалсрисгаа. Иногда случается чшо лошадь ашакующаго кавалериста будучи чрезвычайно
горяча, см ло впередь п о д а е т с я и кучку
разстроиванісімъ рядов* угрожаегаъ; въ
т а к о м ь раз и при другомь удобномъ слу­
чай колютъ ближайшгл застр льщшш пря­
мо изъ с т о й к и ФИГ. 22. старяясь преиму­
щ е с т в е н н о п о р а з и т ь т ш ы к о м ъ лошадь въ
голову.
Если нужно нерейши кучі Ь сь одного
м с т а на другое, т о люди передней шерен­
ги д л а ю т ъ сей нереходъ сь выпрямлен­
ными а не согнутыми кол нани й м я ру­
жье т а к ь , какъ держали оное находясь вь
сгаойк .
Какь выше писано, ч т о солдатъ но
сему параграфу ничего новаго неучишъ, но
все нужно е с т ь въ мирное время научебномъ м сш п о к а з а т ь , дабы им лъ ясное
п о н я т і е о с т о й к въ кучкахъ первой ше­
ренги во время кавалсрійскихъ а т а к ъ .
Для сего, когда солдаты выучены у ж е
выше изложенной въ д е с я т и параграФахъ
п р а к т и к * , тогда обучающій посгаавивъ
вс хь учащихся т а к ъ , ч т о бы каждый могъ
хорошо вид шь, б е р е т ъ 12 чслов къ изъ
оныхь, и составивъ по обыкновеннымъ правпламъ кучку, коман.іуешь: протпеъ каваJtepiu сб ca&a/tMit или палашами
стоіі-к(і!

—

99

—

по сей команд , ішходлщіеся въ первой
шерепг
кучки п р и н и м а ю т ъ с т о й к у ФИГ.
14.; пошонгь, противь кавилеріп
съ пика­
ми первая стой - ка! первая шеренга прииимаешъ с т о й к у ФИГ. 22.; противу
кавалеріи сь сабалли и пиками стой-ка!
по сей
команд , люди первой шеренги пршшліаю т ъ с т о й к и какь выше писано: одпнъ ФИГ.
14. а подл его сшояшій ФИГ. 22.; иослЬ
каждой команды обучающій х о д и т ь сперва
т и х и м ь а п о т о м ъ скорыдгь шагодгь кругомъ
кучки и с м о т р и ш ъ т а к ь ли вс соб'людаютъ
выше писанные в ь семь параграФ правиліі.
Показавъ всю п р а к т и к у nipit гми четы­
ре раза, вс обученные д р а т ь с я на т т ы кахъ хорошо оную п о й м у т ъ и б у д у т ь по­
мнить.

\

7 *

ГЛАВА

ЧЕТВЕРТАЯ.

УЧШЬЕ ВО ФРОНТЬ
или

ІІРАВИЛА ПРИГОТОВЛЕНІЯ ЛЮДЕЙ КЪ
УЧЕНЬЮ ФГОНТОМЪ И ПРОИЗВОДСТВО
ОНАГО.
Въ нижесл дующемъ иараграФ изло­
жены правила какъ въ полкахъ Гвардіи и
Арміи должно производишь подооно ирочимъ ружейнымъ пріемадіъ во Фронш уче­
нье драшься шшыкодгь, дабы егеря и засшр льщики не зюгли з а б ы т ь оное.
§• 44.
Солдату совсртенно хорошо обучен­
ному драшьоя ш т ы к о м ь , нужно два раза
въ м сяцъ д л а т ь новторснія всего вышепзложсннаго ученья; а п о т о м у должны

—

101

—

п хошные полки Егерямъ и засптр лыцикамъ два раза въ м сяцъ производишь опыя
какъ ниже писано. Какъ учителя еще но­
вы, а потому несовершенно опытны, т о
могутъ репешиціи сего ученья быть производиаіы трояко: съ полною и малою поль­
зою и даже вовсе безъ оной; для сего нредписываешся разд л и т ь время для репетицій на дв части, т . е. производить т а ­
ковые каждый разъ сперва по .одиначк
или не бол е какъ тремя челов ками
вдругь; при чемь каждая ошибка будетъ
видна; а потомъ ц лымъ Фроншомь, въ
коемъ нельзя уже зам т п т ь ошибокъ, изключая ш хъ, кои въ щега съ несоблюденіемъ выдержекъ, не въ т а к т у сд ланы
будушъ.
Предполагая, что вс ми застр лыциками одного п хотнаго полка будешь про­
изводиться ученье или репешиція оному
на однозіъ учебномъ м с т , для сего построивъ людей въ гари гаеренги отсгаупленные одна огаъ другой гаакъ, ч т о бы в т о ­
рая о т ъ первой, а т р е т ь я о т ъ второй
теренги на четыре тага о т д лены были;
обучающій, га. е. назначенный Офицеръ къ
обучающейся драться на шгаыкахъ команд съ двумя обучающими уншеръ - офице­
рами д лаетъ таковое ученье съ 12 по 31 §.

—ш —
предшюанпьшь н и ж е сего порядкомъ и
сл дуя оному безъ ліаліііііпаго ощсщуиленія вь шочиосши; чщобы XOJIOUIO всВхъ обуч е ш ш х ъ пов рищь или сдіі іащь иліъ рецеліидііо не нужно бол е какъ 2 2 или 3
часа времени, но выщедъ и з ь круга сего
порядка не можешь ИІИ ЩЬ иолнаго ВЪ ОНОЙ
уси ха.
Когда Фронгаъ какъ предиисаио
в ы с т р о е н ъ , т о г д а командуещъ Офицеръ:
протцву каеалерт съ саблями
или пала­
шами етой-ка!
и въ сл дъ за исполненіемъ сего, к о м а н д у е т ъ : вторая и третья
іеренаи стоить воль-но!
§. 13. но пс-"
нолненіи сего идешъ но нереднси т е р е н г ,
осмагариваетъ кая?дз.го чслов ка внимащелыіо шочцо ли онъ шакъ с т о и т ь , какъ
§. 12. цреднисано и ФИГ. 14. изображаешь;
осмотрішъ ио одиначк всю переднюю
шеренну и скомандовавъ оной: передняя
терета стоять воль - но ! а цотомъ, вторая
гаерент стоять смир - но ! осмотр въ в т о ­
рую т е р е ц г у п о с т у п а е ш ь шакимъ ж е образомь для о т д ы х а оной, и о с м о т р а т р е ­
т е й шеренги. Когда ОФицеръ найдешь
юіііющаго неправильную дурную с т о й к у ,
т о цеосщававлив;шсь у таковаго, приказы­
ваешь одному изъ унтерь-ОФИцеровъ учи­
т е л е й : обьяснишь ему и п о п р а в и т ь не­
правильное; а самъ идешь дал е по т е ренг , иолЬрля каждого человека.

—

103

—

Сколько подробный осмогаръ по одипачкіі
необходцмъ при пов рк с т о й к и , столько
ж е со е т р о г и м ь впизіаніедіъ нулено осматри­
в а т ь по одиначк ж е д лапіс к о л о т ь прямо;
ибо в рная с т о й к а и правильное к о л о т ь гла­
вные п р е д м е т ы сего ученья составляншгь.
Когда ОФицерь, ВСЁ т р и шеренги въ с т о й к
по одиначк пов риль , т о осматриваешъ
оныя в ь д ланіи к о л о т ь сл дуюіцпмь образ о м ь : скомандовавъ д е с я т и челов камь пе­
редней шеренги: п р о т и в у кавалерін съ сабля­
ми или п а л а т а м и стой-ка!
ФИГ. 11., нриказ ы в а е т ь ч т о бы каждый, одинь за другимъ безь команды д лали к о л о т ь прямо,
вытеозначеншлс уншерь-офицеры-учителя
становяпгь сл дующихъ передней т е р е н г и
д е с я т ь чслов кі. предварительно и во время
въ с т о й к у т а к ь , ч т о бы Г. ОФицерь, осм о т р въ первыхъ д е с я т и челов кь, небывь останавливаемъ, могь сл дуюіцихь
людей безь команды скоро и исправно ос
м а т р и в а ш ь по одиначк
въ д лапіи ко­
лоть
Симъ порядкомъ п о с ш у и а е т ъ и съ
задними двумя т е р е н г а м и ; а когда онъ
зам т и т ъ , ч т о н коиюрые с о л д а т ы с т о л ь
дурно к о л о т ь ш т ы к о м ъ д лаюшъ
что
т у ш ь на м с т
б е з ь п о т е р и времяни по
правлены б ы т ь не м о г у т ъ , т о о т д ливъ
шаковыхъ, приказываешъ имъ собраться
въ школу или въ т о м сшо, гд-Ь неумЪю-

—

104

—

щіе обучаются, и посл одного или двухъ
ученіи, б у д у т ь п ои к о л о т ь хорошо д лашъ. Опышомъ доказано ч т о н и ч т о иное,
какъ шокмо о д н а л нь нричипою, когда солдашь прежде хорошо а иосл дурно к о л о т ь
будешь д лашь. Когда ОФііцеръ пов ривъ
по одиначк каждаго во Фронт челов ка вт>
д ланіи стойки и колоть, присшунаешъ
къ нов рк вс хъ прочихъ иріемовь и движ е н і й въ ссіі к п и ж к
изложенныхъ ошъ
§. 17 до 31, исключая §§. 23, 24 и 25, пов рка копхъ д е л а е т с я уже не НООДИНІІЧК ,
НО т р е м я че^юв ками вдругъ по коліандазіъ
озиаченныхъ параграфов!., з а с т а в л я я унпіср:ь - ОФпдеровь - у ч и т е л е й кодіандовать,
или командуешь буде нужно, и самь. При
сей пов рк , производплюй не по одиначкІІ а шремя человеками вдругь, должно какь
Офицеру, шакь и уншерь-Офицсрамь-учишелямъ еще бол с у с у г у б и т ь вниманіе не
геокмо на движенія га ла и ногь учаідих
ся, но преидіуні,есшвенно на д ланіе к о л о т ь ,
разсмаешривая спірого піакь л и он пред­
писанное иснолняюпгь: сильно л и и во
всю длину в ы т я н у т о й правой руки пря­
мо, на л во и назіщъ, б ы с т р о л и п ловко
колить д лаюшъ; ибо зам чсно ч т о люди,
к о т о р ы е склонны к ь нег и л ни д лая
на пов рк
по о д т і а ч к
колоть хорошо,
будушь оное, когда по т р и вдругь или д -

—

105

—

льшъ Фроншомъ пов ряюшся, над ясьбыть
иезам ченныі іи, д лать дурно; а потому
должны обучающіе производя пов рку по
шри челов ка вдругь, сиіановишься непрем нно съ зади оныхъ, для того, чшо каж­
дую ошибку или упущеніе въ движеніи
ногъ и га ла и при д ланіи к о л о т ь , съ
зади лучше зам чашь могушь ч мь съ переди.
Маршировка §. 21 пов ряешся не т р е ­
мя человеками, какь о семъ уже в ы т е
упомянуто, но ц лою шеренгою, для сего
когда Фронтъ съ принадлежашдми дисшанціями между шеренгами, въ стойк прошиву кавалеріи съ саблями или палашами
выровшшнымъ с т о и т ь , командуегаъ обу­
чают™ предварительно: Дирекція на пра­
во! а потомъ первая шеренга впереди
маршъ! когда сія шеренга 10 или 12 т а говъ впередъ сд лала, командуетъ: первая
шеренга стой! и за симъ: первая шеренга
стоять воль-но! симъ образомъ посшугіаешъ обучаютій и со второю, а посл и съ
гаретьею или заднею шеренгою , и во вре­
мя сей маршировки, каждый порознь ше­
ренги не останавливая оную, командуетъ
обучаюпцй одинъ пли два раза: колипря-мо!
при мартировк назадъ, начиная съ задней
шеренги, командовать все относящееся кь

-

106

—

опой т о ч н о т а к ъ . какъ сіе при ліарширопк впередъ щхмппсапо, исключая ч т о нри
і іаріицрспих
наза.до колоть пппыколъ не
д лать.
Пов ривъ кышсщюдписанпымь порядк мъ вс пріемы и диижеиія съ §. 12 но SI
приешупаешъ ОФИцеръ къ пов рк ИХ ж е
ц лымъ Фроншомъ въ шри шеренги съ вышепредписаниыми дисшанціями высшроенпымь, у п о т р е б л я я команду и соблюдая м ру выдержки между пріемами или щешъ
т о ч н о т а к ъ , какъ сіе въ каждомъ пара­
граф!; ясно предписано; а дабы екор е мо­
жно в ы т в е р д и т ь норядокъ сей нов рки,
и л и Фронтоваго ученья, т о для удобн й- г
шаго и крашчайшаго руководства п о м е т е ­
ны зд сь ниже по порядку командные сло­
на. Командующему І\ офицеру в м е н я е т с я
въ непременную обязанность напоминать
еще иредъ качаломъ ученія массою громко,
к о р о т к о и ясно предъ Фронимшъ вс мъ въ
с т р о ю находящимся людямъ, ч т о бы каягдын не т о к м о соблюдалъ предписанный
с ч е т ъ и м р у выдержки между пріемами
и движениями в рно, но ч т о б ы особенно
колоть- ттыколб
быстра и сильно
ио
предписашгамъ нравиламъ безъ самомал йшаго о т с т у п л е н і я сд ланы были, и ч т о
іиЬ солдаты*
к о т о р ы е въ п р о т и в н о с т ь

—

W)7

—

сему при ученіяхъ и смогарахъ вь сосшав
Фронта л нясь, токмо поверхностно щ е т ъ
или т а к т у подлаживать «шануть, посл ,
но уже поздно на воии испытаютъ, ч т о
сами себ въ мирное время л ностію вре­
дили !
Дабы не изнурить людей и чтобы он
вс пріемы и движенія еъ силою и ув ренностію сд лать могли, для сего долженъ Г. оФИцерь находяідійея при сей ко­
манде когда пов ряеягь предппсанныя пра­
вила §§. 16. 17. 22. 26. 27. 2S и 29 заста­
влять каждый §. д лать по до^ раза сря­
ду и потомь давать раздых-ь, т . е. на
лрші. сд лавь колы прл-мо! §. 16 .два ра­
за сряду, командовапіь воль - но! а прочіе
ве% параграфы во -дноліу разу изключая
§§. 21. 23. 24. 25 и 32, которыя пов р я т ь
должно не фронтомь, а по т р и челов ка,
онымь же пов рять разв только за неим ніемь времени для пов рки по три гелов ка.
На осиоваиіи вытеизложениаго пом пі,аіотся командные слова только т хъ па­
раграфов!», кои по удобности могуть ис­
полнятся во Фронт отступными шерен­
гами при Каждой пов рк и смотр въ
иасс ц лаго баталіона или полка.

—

108

—

КОМАНДА
г

і

[ ФРОНТОВАГО УЧЕНЬЯ.

Прошиву кавалеріи нападающей сь са­
блями или иа.іаліііми.
1) П р о т и в у кавалеріи съ саблязіи или
палашами стой - к а! §. 12.
2) Коли прл - м 6! §. 16.
3) Коли на право и на л -во!
§. 17.
4) Коли впередъ и на - задъ!
§. 18.
5) Коли скокь на - за.дъ!
§. 19.
6) Коли два скока на - задъ!
§. 20.
7) Предварительная команда §. 22 «ко­
л о т ь съ уклоненіемъ ш т ы к а опгь ударовъ сабель или палашей»
(1) Уклонь на право АГО-^М/
Исполнительная < оч лг
•
t
[ 2) Уклонь на л во ко-ли!
П р о т и в у кавалеріи нападающей съ
пиками:
8) П р о т и в у кавалеріи съ пмкпчи первая
стой-ка I §. 26.
9) О т в о д ь пику на право, ко - ли!
§.'29.
10) П р о т и в у кавалеріи съ пиками в т о р а я
стой - іеа! §. 27.
11) О т в о д ь пику на право, ко-л и! §.29.
12) О т в о д ь пику на право, впередъ и назадъ ко - ли!
§. 30.
13) Отводь, брось пику и ко - ли!
§. 31.

—

109

—

Пргиньх.
а ) Когда комапдующш, при д лаліи по вышепредписанаым'ь ириішлапгь Фроіітоваго ученья или сдютра аам тптъ, что линіл Фрон­
та от'1. скоковъ в'ь б о к ъ и назадъ а отт. выставки
л выхъ п о п , при отвод пикъ и бросаніи о н ы х ъ ,
по п р и ч н н неровпаго роста и Фіізическихъ спо­
собностей людей, потеряна , то для выравниванія
онаго камандуетъ: р о в - Н Я И С Ь ! и люди по сей
команд , выравниваются съ с о х р а н е н і е м ъ стойки
по правиламъ маршировки § 10.
б) Выше сего предписано, что бы o6j4eiiньшъ л ю д я м ъ , въ большолп. или маломъ , колнчеств о и ы х ъ , производить д в а р а з а въ м сяцъ
репетнціи или Фроитопыя у ч е н ь я ; но дабы при­
способить ихъ вс пріеліы сего ученья х о р о ш о и
ловко д лать въ полной адіМунпціи, для сего
одииъ р а з ъ производить таковыя просто въ мунд и р а х ъ и Фуражныхъ шапкахъ, а другой въ кивер а х ъ и боевой аммуниціи, по б е з ъ р а н ц о в ъ и въ
оной всегда представлять на смотры начальству;
сіе большую прннесетъ пользу на войп
потому,
что солдатъ во время о н о й , не только им етъ на
себ полную аммуницію, но и провіантъ.
в) К а к ъ выше упомянуто производить репетнціи и Фроптовыя ученья въ каждомъ полку и
въ зимнія м с я ц ы ; но к а к ъ , по случаю квартированія по деревнямъ не будутъ им ть ни з а л ъ , ни
коридоровъ какъ въ к а з а р м а х ъ , ниже с а р а я гд
бы можно было производить о н ы я на прим р ъ
вдругъ съ 300 челов ками, но всегда можно найти
удобное м сто для производства рспетицій или
приготовленія къ Фронтовому 'ученью по три чеков ка или сколько можетъ пом ститься людей
въ ономъ въ одну шеренгу, командуя точно т.ікъ.

—

110

—

какъ (іы производилось оиое 300 челов ками.
Сіе прим чаніе в) для того полі щаотся, даоы ни
одииъ подкъ не моп> отозваться что за неиіи ніемъ
при квартііровапіи въ деревнях'ь м ста, не про­
изводится сіе Фронтовое ученье.
В с люди Е г е р ь с к и х ъ полковъ должны ум ть
драться на игп.ікахь , то для сего Г. г. Офицеры
іі ротные командиры должны оное салш х о р о щ о
знать и выше нреднисанные Фронтовыя з'ченья
производить каждый м сяц^ь одии'ь р а з ъ на ротномъ
двор , а въ другой въ Баталіонной квартир
гд
производятся прочія ученья, т. е. репетиціи или
приготовленія к ъ Фронтовому ученью производить
на ротныхъ дворахъ, а Фронтовыя ученья въ Батал і о н н о й квартир но каманд .
г ) По окончаніи какъ въ сей глав
предписа­
но репетицій и Фронтоваго ученья двухъ р а з ъ каж­
дый м сяцъ, производить практику предъ Фронтомъ
по правиламъ третей главы въ прим ч.
а ) означеинымъ, четырьмя учащимися и шестью обу­
чающими для того, что бы каждый учащійся помн и л ъ что всегда долженъ стараться быть съ л вой
стороны атакующихъ его кавалеристовъ и какъ
можетъ легко противу двухъ и т р е х ъ кавалери­
стовъ б е з ъ выстр ла в р н о выиграть. На сіе показаніе практики предъ Фронтомъ не бол е нуж­
но времени четверти часа.

ОБЪ ОДИЫАЧНОМЪ ВО

ПЬ-

ШАГО ЗАаТРьЛЫЦИКА ш т ы кошъ а ъ п ъ п ш м ъ .

Ш>11Ш&Ш«ШШШ»
гбъ одиначномъ бо одного п хошнаго прошиву одного же п хотнаго солда­
т а въ л су пли друголіъ порер занномъ
м сгаоположеніи, приносящемъ большую
пользу застр лыцикамъ, находящимся въ
разсыппомь строю.
Уже въ предув домленіи сей книжки,
или взгляд на общее упошребленіе шты­
ка, говорено было, ч т о засшр лыцику обу­
ченному драться въ разсыпномъ строю
прошиву кавалеристовъ, на обученіе одиначной драк въ разсыпномъ же строю
съ непріятельскими п хоганыліи солдатами
или засшр льщиками, нужно шокмо 4 или
5 урокрвъ, всего 8 или 10 часовъ уношребишь на оное; и ч т о одинъ небольшаго ро­
с т а Егерь хорошо обученный драться шшыкомъ и особенно ум ющій хорошо д лашь од­
ною правою рукою быстрое колоть оным/.,
въ 1825 году 14 Гренадеръ нсобученпыхь
сему, н отдыхая одного за другимъ переS

—

114

—

кололъ, не давъ ни одному изь нихъ ни
разу коснуться до себя шгаыкомъ; и въ
1827 году одинь рослый т а к ж е хорото
обученный Гренадеръ, 11 необученныхъ п хотныхъ солдатъ безъ отдыха нерекололъ,
оставаясь самъ иевредиліъ. Сіи два практичныя испытанія, производимы были пуб­
лично на болыпихъ смотрахъ, и не толь­
ко одобрили, но и удивлялись онымъ; означенны^гь же двумя солдатамъ, было сіе
не трудно сд лать, ибо они были обуче­
ны драться и ум ли хорото д лать нын
вводимое колоть т т ы к о м ъ одною правою
рукою, которое какъ вьіше описано одинъ
аршинь сь ч е т в е р т ь ю дал е д о с т а е т ъ п
два раза бысгар е противу прежняго ко­
л о т ь я об ими руками.
Сообразно сему можно заключить опреимущесгав и усп х въ сражепіи,, когда
наприм ръ о т ь трехъ п хотныхъ полковь,
около 1000 застр лыцпковь хорошо узі ющихъ д л а т ь одною правою рукою сіе но­
вое быстро и далеко достающее колоть
шшыкомь, вь л су или на другомъ перер занномь м стоположеній будутъ им шь
д ло сь такими непріятельскпми застрель­
щиками, коимь сіе новое колоть вовсе
пеизв стно и которые медленное и не да­
леко достающее колоть об ими руками
д лаюшь; вь гаакомь случа драка тшы-

—

115

—

коагь принесешь бол е пользы, ч дгь паль­
ба. Вь л су не видишь засшр льщикъ л и нію ноиріяшеля или Фронша его; пепріяшель разсыпа«шись по оному сшр ляешъ
изъ за деревь в ь весьма близкомь разсшояніи, иногда даже вь 8 и л и 10 шагахъ,
неожиданно в ь засшр лыцика, когда сей
неприм гаивъ его за деревомъ въ- другую
с т о р о н у прикладываегася. Случаи сіи бываюшъ всегда п р и всякомь перел сками
или друГидт п р е д м е т а м и перср занномъ
м сшоположепіи; в ь семь случа на близКОІМЪ разсгаояпіи, т ш ы к ь всегда предпочгаишельн е п у л и :
обученный
драться
онымь з а с т р льщикъ, не дасшъ времени
зарядишь вновь ружье в ь близи находя­
щемуся ііенріяшелю, когда сей с п р я т а в ш и с ь
за деревомъ и л и другимъ предмешомь прямоли в ь право или в ь л во высшр лилъ,
б р о с а е т с я мгновенно на него с о ш т ы к о м ъ ;
о т ъ сего шумная п е р е с т р лка скоро въ т и хій но с т р а ш н ы й бой п р е в р а щ а е т с я ; пепріяшель б у д е т ъ в ы н у ж д е н ь в ы с л а т ь прот и в у выше сказ анныхъ т ы с я ч и засгар лыциковъ, не т о к м о одну т ы с я ч у своихъ с т р льковъ, но н сколько шакихъ маесъ, удив­
ляясь своему въ л су неусп ху и т о м у ч т о
въ ономъ п р о и с х о д и т ъ .
По сей всякаго уваженія заслуживаю­
щей причин , должны вс Бгеря и з а с т р ль8*

—

116

—

щики учишься чешыремъ движеніямъ, кошоримъ как* въ начал сей книжки сказано:
каждый въ 8 или 10 часовъ обучиться мож е т ъ ; а дабы правила сего ученія драки
одного и хошнаго солдата прошиву шаковаго же въ сей книжк были ошд лены
ошъ правилъ вышеизложенныхъ, т о по­
дущаются оные въ семъ прибавленіи осо­
бенными параграфами ддя руководства и
исполненія.

УЧЕНЬЕ а ъ РУЖЬЯМИ.
§. 1.
Противу п хошы стой

- к а!

(въ два пріема.)
ПЕРВЫЙ

ПРІЕМЪ.

РАЗЪ.
Находясь учащійся въ обыкновенномъ Фронт , но команд раза ! д лаешъ
д в и ж е т е , какъвъученьи съ ружьями про­
т и в у кавалеріи съ саблями первымъ пріемомъ §. 12 преднисано.
ВТОРЫЙ ПРІЕМЪ.
ДВА. По команд ^ва ! исполняетъ какъ
гторымъ пріемомъ §.12. предписано, но съ

— in

—

т о ю разностііо чшо ружье об ш ш руками
шакъ держашь сл дуешъ, какъ вторая стой­
ка прошиву кавалеріи съ пиками ФИГ. 23. показываетъ, и чтобы л вая нога на одипъ
вершокъ, какъ первымъ пріемомъ §. 26
предписано дал е впередъ выставлена бы­
ла. Сія стойка для драки п х о т ы , е с т ь
вторая стойка противу кавалсріи съ пика­
ми ФИГ. 23.
Когда учащійся сіи два движенія по
коліандамъ: разъ и два хорошо д лаетъ,
т о заставлять его д л а т ь по вытеозначенной въ семь параграФ коман.х , т . е.
противу п хошы с т о й - кй,.

Коли пря - мо!
(пъ два пріема.)
ПЕРВЫЙ ПРІЕМЪ

РАЗЪ.
Поставивъ въ стойку ФНГ.
23. по комапд разъ! учащійся нодымаешъ
ружье л вою рукою столько, какъ въ семь
прибавленіи ФИГ. 1. изображаетъ, о т ъ че­
го прикладъ самъ собою въ низъ о п у с т и т ­
ся и ружье въ об ихъ рукахъ будетъ го­
ризонтально находиться; правою рукою
держать прикладъ какъ можно кр пч .

с
-

118

-

чрезъ ч т о спзсковая скоба къ
ребру праваго бока приляжсшъ.

нижнему

ВТОРЫЙ ПРІЕМЪ.
^ВА.
По команд
два!
поднявь ру­
ж ь е об ими руками с т о л ь к о въ верхь, ч т о
бы правая рука о т ь т о ч к и А до т о ч к и Б.
ФИГ. 1. в о з в ы т е н а была и и з ъ т о ч к и Б. д е ­
л а т ь всею силою правой р у к и к о л о т ь
т т ы к о м ь прямо какъ ФИГ. 2 п о к а з ь ш а е т ъ ;
выпуская р у ж ь е и з ъ л вой руки и о с т а в л я я
оную во время д ланія к о л о т ь въ положен ш какъ т о ю ж е Фигурою показано, мигомъ п о д х в а т ы в а е т ъ оною ружье, и п р и 4
н и м а е т ъ с т о й к у ФИГ. 23. '
JTpuMibt,
Сл д7ет7> учить колоть штыкомтг.
противу п хоты, как'Ь и з ъ сего п а р а г р а ф а видіто,
т мъ же порядкомть — который п р е д п и с а п ъ § 16.
противу к а в а л е р і и ; вся р а з ш і ц а состоигь въ стойк , и в ъ томъ, что ружье п р и д л а н і и оиымъ ко­
лоть противу п хоты гориаоптально а противу кйвалеріи косвенно въ в е р х ъ посылается.
Когда учащійся по командамъ : р а з ъ , д в а ,
колоть штыкомъ х о р о ш о д лаетъ, то заставить его
д лать оное въ одииъ п р і е м ъ по вышсопред лениой въ пачал
сего п а р а г р а ф а коэіапд : коли
п р я •— аіоЛ'

—

119

—

§• 3.
Вьшадай, коли и ошводь на пра

-во!

(въ четыре пріема.)
П Е Р В Ы Й ПРІЕМЪ.

РАЗЪ. Учаіційся находясь въ сшойк
ФИГ. 23 по команд разъ I исполняетъ все
нредписанное первымъ нріемомъ §. 2. сего
прибавленія, п вм с т съ т мъ выпрямля- >
ешъ нравов кол но, оставляя всю т я ж е с т ь
т ла на правой ног какь ФИГ. 3. показываетъ.
ВТОРЫЙ ПРІЕМЪ.
ДВА. Но команд два! д лаетъ колоть
штыкомъ какъ вшорыдіъ пріемомъ §. 2. сего
нрибавленія предписано, и вм с т съ т мъ
выпадаешь, т . е. д лаетъ л вою ногою шагь
впередъ какъ ФИГ. 4. показываешъ, сливая
движеніе ноги и пріемъ ружья въ одно;
двнжепіе впередъ л вой ноги должно бы­
стро предшествовать движепію ружья, въ
противномъ случа равнов сіе будетъ по­
теряно, и колоть не можетъ быть совер­
шено съ полною быстротою и силою.
Сд лавъ выпаданіе и колоть штыкомъ,
остается учащійся не трогая лЬвую ногу
изъ точки выпаданія или того м сща,

—

120

—

гд оную при выпадываніи впередъ высшавилъ въ положении какъ ФИГ. 5. ясно по­
каз ываешъ.
ТРЕТІЙ ПРІБМЪ.
ТРИ.
По команд три ! сгибаешъ пра­
вое кол по и п р и н о с и т і . л вую ногу ОПІЪ
т о ч к и выпадыванія о б р а т н о къ себ т а к ъ ,
ч т о бы об
ноги въ положеніи ФИГ. 23
находились, а об руки и ружье д е р ж а т ь
шакъ какъ и з о б р а ж а е т ъ ФИГ. 24.
ЧЕТВЕРТЫЙ ПРІЕІИЪ.
ЧЕТЫРЕ. По команд четыре!
нимаешь учащійся с т о й к у ФИГ. 23.

при­

П р и м ч. Когда учащійся при выпадываиіи
ч р е л ъ выпряаіленіе праваго кол на ФИГ. 3. и выставленіе впередъ л вой ноги ФИГ. 4. колоть штыкомъ дурно д лаетъ а п р о т и в / кавалерін х о р о ш о
к о л тъ., въ такомъ случа заставляьтъ обучащій
сего солдата учиться выпадыванію и д ланію ко­
лоть б е з ъ ружья; ч мъ въ теченіе времени одной
четверти часа, вс недостатки у ч а щ а г о с я устране­
ны и ц ль обучающаго достижена будстъ.
Когда солдатъ по комапд обучающаго р а з ъ ,
д в а , т р и и ч е т ы р е ! вс
движенія с о в е р ш е н н о
х о р о ш о д л а е т ъ , тогда заставлять его д лать по
коэіанд сего п а р а г р а ф а : выпадаіі, коли и отводъ
на п р а в о ! учащінся д лаетъ по исполнительной
иоманд , »во!« въ т р и пріема все выпіе симъ параграФомъ предписаизіыліъ п о р я д к о н ъ съ тою

—

121

—

р а з н и ц е ю , что первый и вторый пріемы въ о д н п ъ
сливаются или о д н о движеніе составлютъ; и з а
снмъ посл
вынадывапія и д л а н і я колоть не
должно принимать стой - ку ФИГ. 5. но п р и н е с я
л вую ногу обратно назадъ поставить с е б я въ п о ложеніе ФИГ. 24 и н а к о н е ц ъ третьим-ь движеніемъ
принимаетъ стойку ФИГ. 23.

§• 4. •

Обманъ, выпадай, коли и отводь на

при - во.
( в ъ пять п р і е м о в ъ . )
ПЕРВЫЙ ПРІЕМЪ.

РАЗЪ. Когда учащійся въ сшойк ФИГ.
23. находится, по команд разъ! правою
рукою быстро опускаетъ прикладъ ружья
въ низъ шакъ, ч т о бы пальцы оной плот­
но на правомъ клуб , какъ сего Прибавленія ФИГ. 6 изображаетъ, лежали; а л вая
рука, понуждаема симъ движеніемъ, воз­
высится сама собою съ ружьемъ столько,
какъ т а ж е ФИГ. показываетъ.
ВТОРЫЙ ПРІЕМЪ.
ДВА.
Но каманд
.два!
сильно в
быстро правою рукою переносигаъ при­
кладъ обратно въ верхъ; симъ д йствіемъ

—

122

понуждаешъ л вую руку съ ружьемъ по­
дашься ВІ. н и з ь въ прежнее положеніе,
посл чего ружье и руки ФИГ. 23-Ю предспіавляшь должны.
ТРЕТІЙ ПРІЕМЪ
ТРИ.
По команд три I д лаешь уча­
щейся выпаданіе выставленіемъ л вой но­
ги впередъ, к о л о т ь т т ы к о м ъ и приносишь
ружье къ себ
о б р а т н о , какъ в т о р ы м ъ
иріемомъ §. 3. предписано и ФИГ. 5. изо­
бражаешь.
ЧЕТВЕРТЫЙ ИРІЕМЪ.
ЧЕТЫРЕ.
По команд гетыреі
исп о л н я е т ь учащійся движеніе ногь и о т кодъ по правиладгь третьляо пргема §. 3.
ПЯТЫЙ ПРІЕМЪ.
ПЯТЬ.
По каманд
пять!
прини­
маешь учащійся с т о й к у ФИГ. 23.*
Когда учащіпся вытеизлоякенные дви­
жения и пріемы по команд
обучающаго:
ра-зъ, .два, три, ъетрые и пять совершенно
хорошо д л а е т ь , т о г д а з а с т а в л я е ш ь обучающій его, д л а т ь все сіе в ь т р и пріема
по команд : обмань, выпадай, коли и о т водь Па право! сл дующимь образомь: по
и с п о л н и т е л ь н о й ічоліаид во/ д л а е т ь уча-

—

123

—

щійся первыми двумя пріемами описанное
Фальшивое пападепіе со всею возможною
скЬросшію сливая въ одинъ пріемь или од­
но движеніе.
Н и ч т о но можсшъ б ы т ь
л у ч т е сего обманчиваго движенія, особен­
но в ъ л су для застрельщика, когда д ло
идешъ о ж и з н и его и с м е р т и н е н р і я т е л я .
Въ сл дъ за симъ Фальшпвымь нападеніемъ д л а т ь к т о р о й пріемъ га. е. выпаданіе и колешь, а посл
сего, б ы с т р о согнувъ правое кол но и н о с т а в и в ъ л вую
ногу обратно на прежнюю т о ч к у с т о й к и ,
д л а т ь отводт. на право. Все сіе должно
б ы т ь произведено въ д й с т в і е со всею воз­
можною б ы с т р о т о ю , силою и правпльнос т і ю , у п о т р е б л я я на все времени не бол е
двухъ мгповешй, к о т о р ы е с у т ь : первое,
выпадываніе и к о л о т ь ; а в т о р о е с о г н у т і е
нраваго кол на, о т с т а в л е н і е л вой ноги
о б р а т н о и огаводъ. Нельзя во время настоящаго военнаго д йсшвія борясь за
жизнь свою и обрекая врагу смерить ина­
че носгауиагаь иогаому, чгао сд лавъ выпаданіе и одною рукою кологаь не можно
о с т а в а т ь с я въ семь положеніи; въ сл дъ
за о т в о д о м ъ , принягаіе с т о й к и ФИГ. 23,
с о с т а в л я е т ъ гарегаій пріемъ.
Прим ч.
В ъ начал
о б / ч е н і я , ког/ta люди
«чцс недовольный павыкъ им ютъ, буду и п которые н з ъ н н \ ъ ? принимая погл
отвода етоііку

—

124

—

ФИГ. 23 при опущеніи л вой руки с ъ ружьемт. въ
і ш з ъ на л вую л я ш к у , по оной бить; обучающін
сіе строго в о з п р е щ а е т ъ и требуетъ что бы л вая
рука съ ружьемъ легко на ляшку опускалась; ибо
битье по оной во время войны, разный неудоб­
ства за собой влечетъ и токмо отъ л ни происходигь.

§. 5Ошводъ на право п ко - ли!.
( в ъ три п р і е м а . )

Въ семъ нрибавленіи обт. одиначномъ
бо п хошы, противу п хогаы, говорено
до сихъ поръ шокмо о нападеніи собсшвенно на непріятеля д лаемомъ; но о защцщаніи при нанаденіи со стороны его со
шгаыкомъ на засшр лыцика, еще упомяну­
т о не было; а потому помещается оное
въ семъ параграФ , какъ однимъ движеніемъ изъ хорото и правильно сд ланной
стойки ФИГ. 23. надежно и легко отво­
дить вс
направляемые
непріятельскіе
т т ы к и , съ какой бы они стороны наводимы
не были.
ПЕРВЫЙ ПРІЕМЪ.
РАЗЪ. Поставивъ учащагося въ стой­
ку ФИГ. 23. по команд рпзъ!
учащейся

—

125

—

д л а е т ъ мощный отводъ па право какъ §.
28 предписано и ФИГ. 24 изображаешь.
ВТОРЫЙ ИРІЕМЪ.
ДВА.
По команд два! ж и в о подпявъ
правою рукою прикладь къ верху, п о с т а ­
в и т ь ружье въ горизонтальную линію и
выпряліивъ правое кол нО д е р ж а т ь корпусъ
и ноги какъ ФИГ. 3. сего прибавленія пок а з ы в а е т ъ , съ т о ю разницею, ч т о зд сь
посл
команды два!
л вая рука напря­
ж е н н о - в ы т я н у т о ю о с т а е т с я и т о к м о чрезъ
п о д н я т і е б ы с т р о приклада правою рукою
и о т ъ выпрямленія праваго кол на, пода­
е т с я ружье вм с т
съ оною н сколько
въ низъ и л о ж и т с я къ д ланію к о л о т ь
горизонтально.
ТРЕТІЙ ПРІБМЪ.
ТРИ.
По команд три! д лаешъ уча­
щейся выпаданіе, к о л о т ь т т ы к о м ъ , и перем н я е т ъ положеніе об шсь ногъ какъ
сіе въ §. 4. сего прибавлеінія безъ разд л е я ш
вгаорымъ пріемомъ предписано; съ т о ю
разницею: ч т о зд сь, совершивъ выпадаHie и к о л о т ь , у ж е о т в о д а не д л а е т ъ , но
прямо с т о й к у ФИГ. 23 принимаешь.
Когда
учащійся
« ы т е пред писанные
три пргема по щешной комаид
обучающаго разъ, два и три хорошо д лаешь.

—

126

—

тогда заставлять его д лать оное въ два
пріема по определенной въ селгь праграф
команд : ошводь на право и ко г лиI по
исполнительной кодіанд лйі д лаешь уча­
щейся все вытепредписанное въ два пріема сливая второй и т р е т і й пріемы въ
одии'ъ.
Прим ч.
Когда об/чаюш,ій д а и н ы х ъ ему 6
или 8 солдатъ въ 4 иди 5 у р о к о в ъ , т. е. въ 8
или 10 часовъ какъ п р е д п и с а н о , одиначному бою
противу п хоты с о в е р ш е н н о обучилъ, тогда з а н и эіаетъ и х ъ нріемамн сего п р и б а в л е н і я §. 3 -пред­
писанными, заставляя у ч а щ и х с я : проб жать н сколько шаговч> б гомъ, сд лать т мъ парагра­
ф о м * предписанные п р і е м ы ; сему обученію застр льщику ревностно у п р а ж н я т ь с я сл дуетъ, ибо
о н о е ' ему въ л су и на всякомъ п е р е р з а н н о м ъ
м стоположеніи н е о б х о д и м о ; о н ъ можетъ употреб­
л я я новое, быстро, далеко достающее колоть штыкомъ и изученные имъ скачки с ъ надеждою в д р у г ь
с ъ двумя и тремя п хотпыии непріятелями драть­
ся и поб ждать, какъ сіе д йствнтельно во время
воины на д л д о к а з а н о . К а к ъ в ъ семъ п р н б а в
л е н і и о д р а к въ р а з с ы п н о м ъ строю п хоты п р о тиву н хоты, вс движенія и пріемы и з ъ недвижи­
мой точки или на м ст производить п р е д п и с а н о ,
то и нужно, что бы солдатъ приучился д лать п р о б жавъ покраин й м р
н сколько шаговъ вс
пріемы сего прибавленія § 3
предписанные.
Обучающій можетъ своихъ 6 или 8 у ч а щ и х с я , уп р а ж н я я и х ъ сл дующимъ о б р а з о м ъ въ теченіи
времени одного получаса совершенно обучить.
Обучающій, поетроивъ своихъ 6 или 8 чело-

г^

—

127

—

в къ въ одну соткнутую шеренгу Фронтомъ, от­
ходить самъ на 10 или Г2 штат, впередъ и команд у е т ъ : б глымъ шаголгіі — М а р ш ъ ! Д а в ъ людямъ проб жатъ 8 или 9 шаговъ, командуетъ:
стой - равняйсь ! люди останавливаются и вм стЬ
съ симъ иринимаютъ стойку Ф И Г . 23. въ два
пріема столь живо и быстро какъ два мига одипъ
за другимъ б е з ъ в ы д е р ж к и : п е р в о й
нріемъ,
люди взбрасываютъ ружья б е з ъ размашки вдоль
корпуса своего вверхт. и встр чаютъ оныя л выми
руками на томъ м сгЬ какъ въ ФИГ. 23 о з н а ч е н о ;
а правыми руками перехватываютъ за приклады
какъ таже Фигура иоказываетъ. В т о р о й п р і е м ъ ,
к о р п у с о м ъ , ногами и р у ж ь е м ъ , подавъ оное н сколько въ н и з ъ иринимаютъ стойку ФИГ. 2 3 .
'Обучающій осматриваетъ каждаго, и поправивъ
ошибки командуетъ: на л во к р у г о м ъ ! потомъ
означивъ д и р е к ц і ю , командуете, б глымъ шагомъ
М а р ш ъ ! и давъ людямъ нроб жатъ столько же,
останавливаетъ и х ъ какъ выше с к а з а н о ; люди оста­
н о в и с ь , иринимаютъ живо предписанную стойку.
Т а к и м ъ о б р а з о м ъ продолжаетъ обучающій до т хъ
п о р ъ , пока не увидитъ что люди по команд етойр а в н я й с ь ! совершенно правильно, какъ Ф И Г . 23
иъ стойку становятся. З а с т р лыцики не могутъ
сд лать х о р о ш е е колоть штыкомъ, когда они подб жавъ къ непріятелю, дурную стойку им ть будутъ.
Когда учащій н а к о н е ц ъ н а х о д и т ъ , что его б
или 8 челов къ по команд
стой - р а в н я й с ь ! со­
вершенно правильную стойку им ю т ъ , то приказываетъ имъ что бы они впредь по команд стойр а в н я й с ь , прннявъ стойку, въ тоже мгновеніе : л у выми ногами выпадали, штыками кололи и под­
нявшись опять корпусомъ или приведя ноги въ

-

128

—

прежнее положеиіе, немедля ни мало сд лали отводъ на п р а в о , и в'ь положепін отвода до гЬхъ
п о р ъ оставались пока нескомандуетъ с т о й - х а.
Разтолковавъ сіе людямь внятно заставлястъ их-ь
б жать, потомъ остапавливаетъ и когда они сами
собою п р и к а з а н н о е исполнили, командуетъ обучающій с т о й - к а !

§• 6.
Выпадай правой ногой и ко- ли!
(въ одппъ

пріемъ.)

Им я стойку по §. 21 прошивь кавалеріи, по исполнительной команд лгі! д лать колоть какъ въ 3. §. сего ученья проншвъ п хошы описано, съ т о ю разностію,
ч т о вм с т съ колотьемъ выпадать пра­
вою ногою; т : е: въ шошь мигъ, когда
д лаешъ колоть, быстро перенести пра­
вую ногу близь л ваго каблука впередъ и
выпрямить л вое кол но, ошъ чего каблукъ
л вой ноги сачь собою о т д е л и т с я ошъ
земли и носокъ оной повернется на л во;
на коемъ твердо должно с т о я т ь для того,
ч т о т я ж е с т ь корпуса должна находиться
бол е на л вой нежели на Правой ног и
л вая рука при д ланіи колоть сама собою
опустится въ низъ какъ изображаешъ
ФИГ. 7.; по исполненіи сего движенія въ
J

—

129

—

шоже время правую ногу отнесши назадь
И ирипяшь прежнюю сгаойку.
Прим ч.
Когда солдатъ обучепъ вышеппс а н и о м у , то обучающіи о б ъ я с п я е т ъ е м у ,
что
описанный въ семъ параграФ колоть съ выпадойгь
правой ноги должно д лать тогда, когда н е п р і я тель
обратится въ б гство, и что сей п р і е м ъ
можно д лать и против7> ковалериста обратившагося въ б гство только съ т мъ р а з л и ч і е м ъ , что
въ онаго должно д лать колоть наискось вверхъ.

ФРОНТОВОЕ УЧЕНЬЕ.
Ч т о бы обученный застр лыцикті не
забылъ чему учился, піо нужно д лашь два
р а з а в ъ м сяцъ Фронтовыя репетицш; при
сихъ репетиціяхъ должно построишь обученныхъ солдатъ въ т р и шеренги, т а к ъ
что бы одна о т ъ другой находилась шаговъ на восемь; дабы при д лапіи колоть
ружье у нестарашельнаго солдата, выпавъ
изъ рукъ пе могло причинишь вреда дру­
гому предъ нимъ стоящему.
Вс - опйсаиныя въ вышеизложенныхъ
параграФахъ правила сего ученья, боя п хоты съ п хошою, производить Фропшомъ
но озпаченпымь въ параграфах!, командамь,

—

130

кром
параграфа 6. въ коемъ описанное
колошь съ выпадомъ правой ноги должно
производишь разомкнушымъ на руку Фроншомъ и ошсшупя шеренга ошъ шеренги
на двенадцать шаговъ, при Генеральныхъ
же смошрахъ описаннаго въ семь шесшомъ
нараграФ пріема вовсе предсшавляшь не
должно.

»

/

Ученье деаъ р у ж е й
&ауь./.Р

/

0

( і \п

&i*/:ejf

<PWIJ4 J 6.

Jf
-v/

Pm/JJ 6.
•ЛЛ

^

.r
r

Рт/бЛ 7.
W

•*

#.

^

Фюь <9 .f //

У¥*

/Ir- .
Уч с и ье съ ргуаи^ядш.

'Ам /о,/' /J.

(9.

7.

в.
Ученье зграЛсттляес к о е

&ш U

Рш, ,?7 J'J4

JJJ.
f->

//

а
-//

-...

...си

<Pwv 23 J JJ.
%-

Ж •

Ac

СГ-

.//

J.

..-ё
a/
Я

Uc-

Ж

Pan. JO J J 7

ЛП

/У_

J
/.J

:л

д

У ч е л ъ е ТТльхгошы тгротгнхбу Т Г І Ь Х О Т І Г Ы

~Щ

<Ра

<> J

2

/0.

ТГФ.

4 / -;

i ^ ^

//

yW о J J

^/2.

л

^• ^ч

ШЯІ

••

>.т.

2007113282

Ч

'.'

хШ