Ведет рубрику
кандидат технических наук
Игорь ДАНИЛОВ

Нужно ли уметь программировать?

Сегодня, возможно, кто-нибудь и
сиажет, что это вовсе нв обязатель-
но. Но, по-видимому, в ближайшее
время человек, и в знающий хотя бы
азов этой дисциплины, будет выгля-
деть таиой же белой вороной, иан нв
умеющий, скажем, читать. Неспроста
члвн-норреспондент АН СССР
А. П. Ершов назвал программирова-
ние «второй грамотностью*.

Это умение давт ие только возмож-
ность пользоваться ЭВМ для решения
различных задач. Оно вырабатывает
еще и определенный стиль мышле-
ния: способность четно и лаконично
формулировать свои мысли, быстро
ориентироваться в потоке информа-
ции и, наконец, привычку обращаться
к ЭВМ во многих случаях жизни.

Ясно, что программирование надо
осваивать при постоянном «общении»
с вычислительной машиной. И если
раньше это было довольно-таки труд-
но — машин было маловато, то сего-
дня положение меняется. Мы на по-
роге нового исторического процесса —
ЭВМ идет и человеку. Скоро без них
будет сложно работать не только уче-
ному, но и токарю-оператору станков
с числовым программным управлени-
ем, цеховому технологу, с леса рю-ин -
струментальщину, геологу в экспеди-
ции — ведь всем им приходится
тан или иначе заниматься разнооб-
разными вычислениями. И что харак-
терно: компьютер сегодня уже ие то
гигантское устройство, некогда пора-
жавшее воображение даже писателей-
фантастов. Нынешняя ЭВМ легко
умещается на письменном столе, в
портфеле и даже в... кармане. Вы уже
поняли, что речь идет о самом рас-
пространенном типе — программиру-
емом микрокалькуляторе (ПМК). В на-
шей стране их годовой выпуск изме-
ряется сотнями тысяч штун, и число
это будет расти год от года. Изящ-
ные маленькие коробочки с кнопками
и миниатюрным экраном доступны
каждому. Инженеры и техники могут
воспользоваться ими в своей произ-
водственной практике, студенты —
для расчетов курсовых проектов и
лабораторных работ, а старшеиласс-
иини и учащиеся ПТУ — при реше-
нии задач по математике, физике, хи-
мии. Кальиулятор поможет рассчи-
тать семейный бюджет и научить ре-
бен иа устному счету, даст возмож-
ность скоротать досуг, заменив парт-
нера в увлекательной игре.

Материалы новой рубрики «Для
всех профессий» призваны помочь
владельцу ПМК и прежде всего стар-
шекласснику и учащемуся ПТУ кан
можно быстрее его освоить. Этало-
ном, на основе которого мы будем
излагать принципы программирова-
ния, выбран миироиальиулятор «Элек-
трон и иа БЗ-34». Во-первых, он самый
распространенный среди отечествен-
ных устройств подобного рода, а во-
вторых, большая часть выпускаемых
и готовящихся к выпуску моделей
имеет ту же систему команд. Поэто-
му все сказанное будет относиться и
и другим типам ПМК.

Стоит «Электроника БЗ-34» 85 руб-
лей. Это ненамного дороже гитары и
существенно дешевле кассетного маг-
нитофона — почти непременных атри-
бутов современного молодого челове-
ка. И если она окажется у вас в ру-
ках, то, право же, вы обретете на-
стоящего электронного помощника и
друга, который и тому же позволит
вам сэкономить время для других по-
лезных занятий.

О
со

о
::



ш
о
QQ
Q.
Ш

Итак, перед вами микрокалькуля-
тор. Тридцать клавиш выстроились
шестью стройными рядами. На каж-
дой клавише — ее обозиачеиие. Над
клавишами они тоже есть, а в ниж-
нем ряду — и под клавишами. Не-
которые обозначения понятны сразу.
Это цифры, знак запятой, знаки
арифметических операций, обозначе-
ния элементарных функций. Над ря-
дами клавиш два переключателя. Ле-
вый включает машинку, а правый ну-
жен для переключения режима рабо-
ты с тригонометрическими функция-
ми: Р означает радианы, Г — гра-
дусы.

Передвинем левый переключатель
вправо. На экране загорится цифра
0. Машинка готова к работе.

Сегодня мы познакомим вас с

особенностями вычислений на микро-
калькуляторе в «ручном», то есть ие-
программном, режиме. Это поможет
понять принцип его работы, назна-
чение клавиш и значительно облегчит
переход к программированию.

Для начала освоим клавиатуру.
Нажимаем на цифровые клавиши.
На экране загораются соответствую-
щие цифры: 1, 2... 7, 8. Нажимаем
дальше. Девятая цифра не появляет-
ся. Почему? Да просто калькулятор
рассчитан на работу только с вось-
миразрядными числами. Таким обра-
зом мы вводим целое число. Чтобы
ввести дробное, нужно после цифр
целой части нажать кнопку с сим-
волом «,» и ввести цифры дробной
части. Интересно, что сам символ
«,» занимает ту же позицию, что и
последняя введенная перед иимциф-
ДЛЯ ВСЕХ ПРОФЕССИЙ