М1ШЕ & ЫЕУУ М НАЕМ МОМ ЕМСЫ8Н

ВВ Т15Н
соииси

ИЗДАТЕЛЬСТВО

Вкоокемеао Елсизн
Ьагчснасе Теаснтлс

Издательство “Титул" выпускает единую линию
учебно-методических комплектов для 1-11-х классов
“Милли” — “Английский язык нового тысячелетия” /
“МННе" — “Ые\« МЖептит ЕпдПзН”:

для 1 класса (“МИ1(е-81аг1ег”) — учебник-рабочая тетрадь, книга для учителя, обучаю-
щая компьютерная программа

для 2 класса — учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя, аудиоприложение (аудио-
кассеты, СО МРЗ), набор карточек для обучения чтению и говорению, обучающая компью-
терная программа

для 3 класса - учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя, аудиоприложение (аудио-
кассеты, СО МРЗ), набор карточек для обучения чтению и говорению, обучающая компью-
терная программа

для 4 класса - учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя, аудиоприложение (аудио-
кассеты, СО МРЗ), набор карточек для обучения чтению и говорению

для 1-4 классов — обучающая компьютерная программа „Интерактивные плакаты"
для 5 класса (1-й год обучения) — учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя, аудио-
приложение (аудиокассеты, СО МРЗ)

для 5 класса (4-й год обучения) — учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя, аудио-
приложение (СО МРЗ), обучающая компьютерная программа

для 6 класса — учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя, аудиоприложение (аудио-
кассеты, СО МРЗ), обучающая компьютерная программа

для 7 класса — учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя, аудиоприложение (аудио-
кассеты, СО МРЗ)

для 8 класса — учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя, аудиоприложение (СО МРЗ)
для 9 класса — учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя, аудиоприложение (СО МРЗ)
для 10 класса — учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя, аудиоприложение (СО МРЗ)
для 11 класса — учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя, аудиоприложение (аудио-
кассета, СО МРЗ)

для 10-11 классов — элективные курсы “Мовсоу/", 81 Ре1ег8Ьигд". “ТЬе 1)га1з*. “Ви81пе88

ЕпдНйЬ1ог 8сбоо1з" и "ЕпдПвЬ (ог Заенсе"

Авторская программа курса (1-4 классы)

Авторская программа курса (5-11 классы)

Интернет-поддержка учебников и дополнительные материалы на сайтах:
ига/ш.111и1.ги, улуу/.епд115МеасЬег8.ги

По вопросам приобретения книг следует обращаться в издательство “Титул":

249035, Калужская обл., г. Обнинск, а/я 5055, тел.: (48439) 9-10-09,
факс (48439) 9-10-00, е-таИ: рос111а@1Ни1.ги (книга почтой),
итк@Ши1.ги (оптовые покупатели).

'5ЕМ 978-5-86866-395-6
КЛАСС

С. И. Азарова, 3. Н. Дружинина, Е. В. Ермолаева, Е. В. Зоткина,
Л. Г. Карпова, Е. М. Коренкова, Е. В. Костюк, И. В. Крайнева,
Н. Н. Петрова, Н. Б. Пономарева, Р. Ю. Попова, Н. С. Славщик,
Л. Л. Соколова, Л. Н. Струкова, Н. Ю. Шульгина

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

МИЛЛИ/М1ШЕ

Учебник для общеобразовательных учреждений

Начальный курс к учебнику

“Английский язык нового тысячелетия"/“Мем М|11епп1ит ЕлдКвЬ”
для 5-11 классов

Рекомендовано Министерством образования и науки
Российской Федерации к использованию в образовательном
процессе в образовательных учреждениях общего образования и
имеющих государственную аккредитацию
(соответствует федеральному государственному
образовательному стандарту начального образования)

ее ВП1Т15Н Вноокемеао Емсызн I ТИТУЛ

•• СО11МСИ ЕлмстЦасе Теаснтыс I Т I Т Ц I

2011
ББК 81.2Англ-922

А35

УДК 802.0(075,2)

РУгЛ /оке (о оиг МПНе-РизЬапРз, МН1>е-рагеп1$ апР МНПе-к/Рз
апР аП (Розе МН1!е-реор1е 1п Ризз/а апр т (Ре ОК
ту/ю а!\лгауз ЬеИеуеР !п из апР !п МНИе.

Уоиг МНИе-аи(Рогз

Аи(Рогз’ (Рапкз апр аскпомг1еРдетеп(з

Пиз рго/ес( \люи!Р по( Райе Ьееп розз!Ые м(Рои( (Ре ипГаШпд сотт1(теп( о( Уе. А. (.епзкауа, Азз!з(ап!
Окес(ог (ог ЕРисаРоп апР ЕпдИзР Ьапдиаде, Вп(!зР Соипс/1. Мозсоы

Оиг зрес!а! (Рапкз апр Реерез! дгаШиРе до (о М1ке 8сРо1еу, (гот (Ре СоНеде о( 5( Магк апр
5( Мп. Р1утои(Р. ОК апР Аппатапа РкКег, (Ре ОпкегзКу о( УУапМск. ОК, (ог сопзиПапсу аРиюе,
тзркаНоп апР (а!(Р <п из 7л зр!(е о(аН (г!а!з апР (пЬи(а(юпз о( (Ре рго]ес(.

РУе аге а!зо уегудга(е(и! (о Вор ВоИ(Ро, 3(еие АпзеН апР аН (Ре (и(огз апр сопзиНаШз (гот (Ре СоНеде
о( 3( Магк апР 8( Мп, Р1утои(Р. ОК, апр 8Ре1адР Я/хол, (Ре ипп/егзку о( Мапмск, ОК. шРо тзркеР
из (о 1аипсР /п(о а нопрег(и1 (оигпеу о( (ех(Ьоок нпНпд.

ТРе аикюгз ж>и!Р а/зо 1/ке (о (Рапк Т. М. Кгазпоро1зкауа, Уе. 6. Вогомкоуа, 5. М. Кидппа апр оиг “Ыддег
з1з(егз аи(Рогз о( (Ре “Нем МШеппют ЕпдНзР" (ехНюокз Мю соп(пЬи(еР (о (Ре Роок Ру (Ре<г е(Ьс!еп(
тападетеп(, аРткизкакуе зирроР апР депегоиз зРаппд о( (Рек рго(еззюпа1 ехрепепсе.

РУе тзиМИке (о (Рапк Са(Реппе УУаПег, Ы Ы. АсРказзоуа, I. А. КаНШпа, Ы. М. ЯоРта апр К. У. ВопгРта
(ог аР\псе апр зирроР.

Оиг (Рапкз до (о Копз(ап(!п Ппоу Мю <лгго(е (Ре тиз/с (ог (Ре зопдз >п (Ре (юок.

ТРе аи(Рогз пои!Р Ике (о (Рапк (Ре 8. Уа. МагзРак СРагНу ЕоипРаРоп апр регзопаНу А. Е. МагзРак
апр Уа. Е. МагзРак, апР (Ре К. I. ТсРикоизк: Метопа! Мизеит апР регзопаНу Уе. Тз. ТсРикоузкауа
(ог (Рек регт!зз!оп (о иве (Ре 1гапз1а0опз о( “Мо(Рег Соозе ВРутез" таре Ьу 8. Уа МагзРак апр
К. I. ТсРикоузк).

РУе мои!Р Ике (о (Рапк К. Е ВоиИадта апр 8. М. ОоиЬоупк, (Ре рго/ес( раРпегз (гот (Ре Ыа (юпа! ТгакПпд
ЕоипРайоп.

А Р/д (Рапк уои доев (о (Ре (еатз о( (Ре Пи! апр ВгоокетеаР риЬНзРегз. езреоаНу 8 Ы. Копопепкс
8. V. 8Рк!па, О. А. Ветзепко, Е. А Уа/уаеиа, А/ А. Уа/уаеха, йипсап Ргопзе апр (.упп 8(гиП Мюзе
сотт!(теп(, еп(Риз!азт апр ргоМзюпаИзт таре (Р!з Ьоок Рарреп.

Азарова С. И. и др.

А35 Английский язык: Милли / МПКе: Учебник для 3 кл. общеобраз. учрежд. / С. И. Азарова,
Э. Н. Дружинина, Е. В. Ермолаева. Е. В Зоткина, Л. Г. Карпова, Е. М. Коренкова, Е. В. Костюк,
И В Крайнева, Н. Н Петрова, Н. Б. Пономарева. Р. Ю Попова, Н. С. Славщик, Л. Л Соколова,
Л. Н. Струкова, Н. Ю. Шульгина,— Обнинск: Титул, 2011 — 128 С.: ил.

15ВЫ 978-5-86866-395-6

УМК 'Милли' / "МПНе* для 3-го класса является составной частью учебного курса "Милли’ / "МШ/е’ для 2-
4-х классов общеобразовательных учреждений России и составляет с УМК "Английский язык нового тысяче-
летия' / ‘Мехе МИ1еппют ЕлдРзб' единую учебную линию для 2-11-х классов. УМК соответствует требованиям
федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования Учебник пред-
назначен для учащихся 3-го класса.

УМК состоит из учебника, книги для учителя, рабочей тетради, аудиоприложения, набора карточек для
обучения говорению и чтению, обучающих компьютерных программ — “МИЬе-Э*, "Интерактивные плакаты"
(1-4-е классы)

Учебник предлагает разнообразный материал для развития речевых и общеучебных навыков, отобран-
ный с учетом психологических и возрастных особенностей детей Задания включают тексты для чтения игры
инструкции по выполнению поделок, страницы самоконтроля, сквозную историю и др. Темы и ситуации об-
щения близки учащимся начальной школы, а предлагаемый языковой материал позволяет им выразить свои
мысли и чувства, стимулирует общение со сверстниками на английском языке. Книга содержит интересный и
познавательный материал страноведческого характера, а также двуязычный словарь активной лексики каждо-
го раздела и страницу для родителей.

ББК 81.2Англ-922

15ВМ 978-5-86866-395-6

© С. И. Азарова, Э. Н. Дружинина. Е. В. Ермолаева, Е. В. Зоткина Л. Г Карпова,

Е М. Коренкова, Е. В. Костюк. И. В. Крайнева. Н. Н Петрова. Н Б. Пономарева,

Р Ю Попова, Н С. Славщик, Л. Л. Соколова. Л. Н. Струкова, И. Ю Шульгина, 2006

© Тле Вг1115(1 Соипсй, 2006

© ВгоокетеаР А5вос(а1е8 итйеб. 2006

© Издательство 'Титул', дизайн, воспроизведение, распространение, 2006

Соо1 8СЬоо1

\1\11леге'$ кбдег?

1_оок, 8Теуе! Не’з ипбег
уоиг безк. СаТсН Ыт!

1|$1еп, 1оок апб &ау.

СНЛбгеп, 1еГз бесогаТе
оиг с1аззгоот.
Мелбу, Таке Аодег.

МНеге’з Нодег?

Нодег!!! Уои псюдМу тоизе!!!

ОН беаг! Не’з
гоп а\л/ау!

Алб ууНо’з оуег
ГЬеге?

Не11о, сНПбгеп! Мее! Мшат.

ЗНе’з а пе\л/ рирП 1п уоиг
с1азз. ТЫз 18 М188 Еип, уоиг

ЕпдПзН ТеасЬег.

Н|, Мшат!
\Л/е1соте То оиг
с1о88. МееТ уоиг
ле\м Тпелбз.

Не’з оп ТНе
НтеТаЫе! I сап
саТсК Нт!
Пте1оЫ«

I сап’! зее Нт
7\Жеге 18 Не?

1_оок! Не’8
оп Же
Ьоагс!!

МагТЬа,
саТсН Ыт!

Не’з пеаг Же \л/тс!о\л/ поуу
МагЖа, с1о8е Же \мпбо\л/!!!

\Л/Ьеге’5 1Ье рагго!?

ТНе раггоГз оп Же Ьоагс1.

ТКе тоизе 18 апс1ег Же с1езк.

ТНе дыпеа р!д’8 ипс!ег Же
у/тс1о\л/.

ТНе ТеасНег’з а! Же \ллпс1оуу.
ТНгее Ыд Тгодз аге апбег Же
НтеЖЫе.

Тууо Ьго\л/п Нгагс1з аге
оп Же Ьоагб.

5тд [Не зопд.

А пе\л/ рирИ

\ЛЖеге 18 ту пе\л/ с1аззгоот?

\ЛЖеге 18 ту пе\л/ с1аз8гоот?

Неге И 18! Неге Н (з!

I Нке ту пем с1аз8гоот.

I Нке ту пем/ с1аззгоот.
8сНоо1 18 соо1! 8сЬоо1 18 соо1!
1 Ро1п1, геас! апс! зау.

АгГ	/ " В Ц  К в в и	1
ЕпдНзЬ	А&С ©
МаЖз	
				1

М1181С

сап геад

6 СгаНз

I сап скам а сагс1 \л/|ТЬ а Гагт
апс! зГагз 1п Аг1.
2

1.оок, П$!еп апс! зау.

3 Кеас! апс! азк уоиг ^Непс!.

М138 Рип	ап Аг! ТеасЛег
Мг Огам	а Миз1С ТеасНег
Мг Нуе	а МаГНз ГеасНег
Мг Аип	18 ап ЕпдКзН ГеасНег
М183 Рарег	а РЕ ТеасНег
М183 8опд	а СгаН8 ТеасНег
М158 ВиПегЛу	а ЫаТиге 8Тис1у ГеасНег

И’8 МаЛпз. Апс1 мНаГз
уоиг (ауоигИе зиЬцесТ?

УУНаГз уоиг ТауоипТе зиЬ]есТ?

Оиг С1азз	ЕпдНзК	МаТЬз	АП	Миз1с	РЕ	СгаЛз	ЫаНяе 31ис1у
1 Саг1оз				У			
2 МагГЬа		у/					
3 8!топ				> 	1			
1 $тд |Не зопд.

Е7егу ууеек

Еуегу меек Наз зеуеп бауз,
8ее Ноу/ тапу уоо сап зау.

5ипдау, Мопбау, Тиезбау, УУедпездау,

ТЬигзбау, ЕгШау, 5аТигс1ау.

Те11 те р1еазе, \^На! бау (з И Тобау?

2 КеаН апс! азк уоуг ЕНепск


3

ЫзТеп апс! зау.

Му Ьизу \л/еек \л/ИЬ А1оиеИе

Оп Мопбауз I изиаПу с!га\л/ ту реГ.

ОН! Оо уои, геаПу?

Уез, I с!о. ТНаГ’з ту саГ А1оиеГГе.

Оп Тиезбауз I изиаПу \л/азН А1оиеГГе.

ОН! Юо уои, геаПу?

Уез, I бо. ТНеп I Гаке Нег Го ГНе уеГ.

Оп \Л/ебпезбауз I изиаПу Ьоипсе
ОН! Оо уои, геаПу?

Уез, I бо. Апб ту саГ р!ауз \л/!ГН

Оп ТНигзс1ау5 I изиаПу Нс1е ту геб Ыке.

ОН! Оо уои, геаПу?

Уез, I бо. ОН! Апб ГНаГ’з \л/НаГ I Пке.

Оп Епбауз I изиаПу Гееб Огаппу’з саГз.

ОН! Со уои, геаПу?

Уез I бо. Апс! ту саГ саГсНез гаГз!

Оп ЗаГигбауз I изиаПу сНтЬ т
ОН! Оо уои, геаПу?

Уез, I бо. А!оиеГГе сНтЬз \ллГЬ

ту ЬаП.

Раи!.

ГНе Ггее.

те!

Оп Зипбауз I изиаПу зтд \ллГН ту Гпепб.
ОП! Оо уои, геаПу?
^еззоп 4

1 1.оок, ||$1еп апд зау.

с

Гт Мг 8ит. I сап до зитз!

I \Л/е сап геад

ТРе То од 1п Же зс1юо1 ноо
15 соо!!’ тооз Же сом.

2 Кеад апс! пате ТЬе зиЬ|есТ.

МаТсЬ, М|пат!
Воаег сап шт

1

2

1п 11115 5иЬ]есТ ме до зитз апд мпТе питЬегз. Ме доп’Т
51пд 5опд5 ог ]итр.

1п ТН15 зиЬ]есТ ме шп, ]итр, 5к1р апб р1ау ГооТЬаН.

\Л/е боп’Т таке 1оу5 ог маТсЬ ГПт5 аЬоа! ре15.

1п Т1115 5иЬ]есГ ме б гам р1сТиге5 оГ оиг Тпепд5, ГеасНег5
апс! ре15. Ме доп’Г ]итр.

1п 11115 5иЬ]ес1 ме Н51еп То Же 5Топе5, 51пд 5опд5,
р1ау дате5, Та1к То оиг Тпепд5 апд геад Ьоок5.

Ме боп’Т 5М1т.
ЬеГ’з геаб а зГогу аЬоиГ

а с1оууп апб Ыз бод

Соо! 5сИоо1!

Уез, ше до

Сап I до Го ТН1з
зс!1оо1, тит?

□о уои ПзГеп Го зопдз

1п Миз1С? л-----------

□о уои Га1к Го ГИе с1аззгоот
дЬозГ 1П ЕлдИзЬ?______________

“	~	[ Мо, \л/е боп’Т
^еззоп 5 Рго]ес1: Оиг с1аз5 а1Ьит

1 1оок апс! таке ТНе а1Ьит.

Оиг с1аззгоот

Оиг с1азз ТеасНегз

8сПоо1 13 соо!!

Ьезеоп 1

Ьезвоп 2 МаТИз , Ма^И$

Ьеззоп 3	АгТ	МаТиге ЗТиду
		
Ьезвоп 4	РЕ	Ми51С

Ьевзоп 5 Напиге

5Тис)у [

ЬипсЬ

~ । СгаЖ

Вгеак

Вгеак

МаТЬз

Вгеак

РЕ

РЕ

ЕпдНвЬ I Йи551ап

ЕпдНвН ’ МаТ^$

АгТ

ООН ПМЕТАВЬЕ

на» мсдпсздау ТЪигздау Ргк1а

ЕпдПзН

Оиг с1азз а1Ьит

Оп ЗаТигбау
апб 8ипс1ау

/ЛаГЬз

I ЗТиду

Чекоте То оиг вскооН

Ои* о«Мггм I*
Сюи Ь А
5с»о~ Мо <4
«4	5

2 Веаб апс! зау.

флмп 0МВК4 Вид ВсгдеД Формат Сереж Действия ^правка

=3 Отправит^ у чет>мв мпнсм • й X © ш ! ^Пвйвиетрв.	? ||обьм»й

амдите •опрос	*

Э|[ЕЗ А. ж к и |	15 с* » -.

|[

Не11о!

\Л/е’ге Же рирПз о( С1аз5 3\Л/, Н|дН НП1 Рптагу 8сНоо1,
Епд1апс1. У\1е Науе ЫаТиге 8Гис1у, АгГ, ЕпдКзН апс1 МаГНз
еуегу с!ау. Оиг ГеасКегз аге М1вз (Згееп апб Мгз Я омег.

Оп Мопбауз ме изиаПу з(пд апб р1ау тиз!са1 датез т оиг
Миз1С С1иЬ. Еуегу ТНигзбау ме Ьауе ЕооТЬаП С1иЬ. \Л/е’уе
до! Теп д1г1з 1п оиг ГооТЬаП Теат!

Ме’б Пке 1о кпом аЬои! уоиг зсНоо! апб уоиг с1азз.

\ЛЖаГз уоиг аббгезз?

Вуе!

Ату, Не1еп, РеТег, Розу, Раи1, Оау|б апб 1_12
•|5эд >|оод

□иное] Щ1лл
Э5ОЭ|С1 ‘ЭДеф ^ло
.095 О 9>|0| ‘0)!>|!М

5(эшои
51Н -||с1пд ллэи о
51 81Щ |ие^|1Ч0

рром	и; вэлциэлрв

*Хо$ рио р^э^ /иэ|51_|	[
ЬеГз Ьауе Тип!

^еззоп 1

1	1_151еп, 1оок апб $ау.

2

Ы$1еп апс! $ау.

ХЛ/НаТ аге уои ботд?

Аге уои с!гахллпд уоиг реТ?

Уез, I ат.

11’8 ту саТ, А1оиеНе.

МНаГ аге уои бовпд?
Аге уои с!га\ллпд а Ггод?

Мо, Гт поГ.

Гт с1га\л/1пд а бод.

\Л/НаТ аге
уоц ботд?

V--/ Гт ЛзЫпд. I
Пке ЛзЫпд апб
зтдтд.

\Л/е сап геас!
1

5|пд 1Ье зопд.

81топ’з псйпд а дгееп зсооТег.
Апс! Мпе зсооТег’з дотд (азк
РаН1е, гаГНе, гаТТ1е, ЫазТ!

8|топ’з псНпд уегу ГазТ!

Нопк, Нопк,
8|топ’з псНпд а зсосЯег.
СгазН, Ьеер, Ьеер,
Не’з псНпд ГазГ!

Нарру \Л/епс1у’з гоНег-зкаНпд.
8Ие 18 гоПег-зкаНпд ТазТ.

НаН1е, гаТТ1е, гаГПе, Ыаз)!
Мепс1у’з гоНег-зкаНпд Газ!.

Нопк, Нопк,
\А/епс1у 13 гоНег-зкаНпд.
СгазН, Ьеер, Ьеер,
8Не’з зкаНпд Таз!!

2 1оок апс! зау.

1_оок а! ту р1С1иге!

ЗТеуе’з псЛпд а дгееп зсооТег.
81топ’з псНпд а Ыие зсоо!ег.
8Геуе’з псНпд з1оу\Иу. \Л/епс1у’5
гоПег-зкаНпд Таз). Апте’з
р1ау1пд \л/|ГИ а с!о11.

к____________________________________у
^еззоп 3

1 1оок, ПзГеп апс! зау.

\Л/ЬаТ аге уои
с!о1пд, Саг1оз?

Гт р1аутд а пе\л/
сотриГег дате. 1Г’з аЬоиГ

а Ьгауе Ьоу зсоиГ.

(Зоос1!

1_еГз р1ау!

 ТЬе Ьоу’з
зкаГеЬоагсйпд
Го ГНе Ноизе.

Не’з пс!|пд ГазГ!

1_оок! Не’з зо Ыд!

1_оок! ТИе Ьоу’з
еаНпд а саке.

Не’з орегппд Ьох
питЬег Гм/е1уе.

Не’з Так1пд
ГЬе зсооГег!

Апс! ГИе Ьоу’з
зкаГеЬоагсйпд а\л/ау

Вгауе Лаке Гакез а саке апс! д^ез
И Го а злаке оп гоПег зкаГез.

ТЬе дЬозГ’з зсагес!
УУНаГ’з Не <3отд?
Не’з гипптд а\л/ау
ТазГ!
1_оок аГ Же сакез
оп Же ТаЫе! Опе,
Ъл/о, Жгее, Тося...
е1еуеп, Ъл/е1уе,...
ГЫгГееп сакез.

г 1 еГз Гаке ТЬе сакез.

Ноогау! Ме\е до! а Ьогшз!

апс! Ж|г!ееп сгаскегз.

2 Ьоок, геаН апс! ап$\уег.

\ЛЖаТ’з ГНе Ьгауе Ьоу с1отд?

\Л/Ьо’з зкаТеЬоагсКпд?

\Л/Но’з зсагес!?
^еззоп 4

1 Ьоок, ||$1еп апб вау.

Гт \л/а1сМпд IV

Му Тпепбз а11 зау, ‘1_еТ’з тип!’
ТИеу зау, *1_еТ’з сПтЬ а Тгее!’
ВиТ Гт а соисН роТаТо,
Апс1 Гт \л/аТсЫпд IV.

Гт ууаТсЫпд сНаппе! ГоигТееп,
ТИе сагТооп’з аЬоиТ а Ьоу.

Гт \л/аГсН1пд сИаппе! ЛПееп,
ТЬе сагТооп’з ‘Му сис!с11у Тоу’.

Му Гпепбз а11 зау, ‘1_еТ’з гипГ
ТЬеу зау, ‘ЬеТ’з сНтЬ а Тгее!’
Ви! Гт а соисЬ роТаТо,
Апб Гт \л/аТсГнпд ТУ.

Гт ууаТсЫпд сНаппе! 51хТееп,
ТЬе сагТооп’з аЬоиТ а саТ.

Апс1 ТИеп оп сЬаппе! зеуепТееп,
ТЬе сагТооп’з ‘Му тад!с НаТ’.

Му ГпепсТз а11 зау, '1_еТ’з гип!’
ТЬеу зау, ЪеТ’з сНтЬ а Тгее!’
ВиТ Гт а соисЬ роТаТо,
Апд Гт \л/аТсЫпд ТУ.

Оп сИаппе1з е1дТ1Тееп,
МтеТееп апб й/уепТу,
ТКеге’з а 1оТ То зее.
Гт а соисГ» роТаТо.
Апб Гт ууаТсЫпд ТУ.

Гт ууаТсЫпд ТУ. ТЬе
сагТооп’з аЬоиТ а Ьоу.

2 Кеаб апб р!ау.

15 И спаппе!
питЬег птеТееп?

*

. м *
3 Ьоок, геас! апс! $ау.

МИНе 111 е МИНрейе апб Ьег Тг1епс1

МПНе ТЬе М|1Прес1е Нуез т а Ыд Лоизе.

1_оок аТ Же р1сТиге апс! зау \л/Неге зНе Пуез.

1з И с1оог питЬег е1еуеп ог Т\л/е1уе?

Нег ГпепсГз пате 18 \Дс. Не Нкез арр1ез.

\ЛЖо’з Не?

МППе’з зИТтд пеаг Же с1оог. \Лс’з еаТтд ап
арр!е. МНеге’з \/1с? МНаТ’з МЛНе до1пд?

\Ые сап геай

кап’з ууаТсЫпд сКаппе1з Луе, зе7еп,
е!еуеп апб Тм/е17е т Же 1Мпд гост.
(.еззоп 5

1	1Л$1еп, 1оок апс! $ау.

1_еГ5 Ьа7е Тип!

2 Кеас1 апд зау Же 1еНег о€ тЬе р!сЖге.

Му сапсНс! сатега

1 I Нке Ж18 рПоГо. И’з 8р1ке, ту с!од. Не’з зо
Типпу. Не’з ТеесНпд те. Науе уои до! а с!од?

2 К’з ту (атПу. Гт псНпд
псНпд \ллГН ту тит?

\лнТ1з ту ГаЖег. Апс! \лЖо’з

3 Науе а 1оок. Му дгаппу апд дгапс!ра аге гоНег-зкаГтд.
ТКеу Нке гоНег-зкаТтд ГодеЖег. МН о сап гоПег-зкаТе
т уоиг ГатПу?
3 Йеас! апс! плаке.

Си! ТЬе рарег.

8Т(ск Т\л/о зТпрз ТодеТЬег.

8Т1ск ТЬе рЬоТоз
оп ТЬе зТпрз.

Ео1с1 ТЬе рарег апс! си! оиТ
ТЬе 8^^а^е 10x15 ст.

Ро1д апб зТ!ск ТЬе Тууо
81без ТодеТЬег.

4
коок, Кзкеп апс] $ау.

\Л/ИаГ аге уоо
с1снпд, КНкИа?!

1_оок! Гт пс1|пд ту зсооГег
Газ)! I сап с!о Л! Ноогау!

МПаГз зНе
с101пд?

ОН беаг! I ТЫпк зЬе’з
псйпд а зсооГег!

М । к|Та,
дег ооТ оГ
!Не \л/а!ег!

\/Уо\лИ 1_оок а!

ТЬаТ д1г1!

1\Г|кИа, мНеге аге \л/е?

зотеТН1пд... а (год?

гз

...Теп, е1еуеп...

Е1еуеп Ггодз!

ОгеаГ! Уои’ге
а Ьгауе Ггоа

9 ио9$а^

|ип| элец 5ДЭ-] г цип
2 Р1ау Же дате.

1_еГ& р!ау а сотрсйег дате!

\Л/ЬаГз Н'18 пате?

УУНаТ’з Не с101пд?

Н18 пате’з 8азНа.

Не’з р1ау1пд а
сотриТег дате

\Л/Неге 18 Не? ______________________

-----------------Г Не’з 1П гоот
питЬег ГоигГееп.

23
Ргодгезз раде ОпКз 1-2

1 Ы51еп апс! у/пТе кие ог (а1зе.

1	РирПз аге Ьау1пд а РЕ 1еззоп.

2	М|ке’з с!га\л/1пд а Ьоу мИК а зсооТег.

3	ЕоигТееп Ьоуз Ьауе доТ зсооГегз.

4	ТЬгее Ьоуз аге псНпд ГазТ.

5	Мте Ьоуз аге гоНег-зкаНпд.

6	М|ке зауз, ‘Мо ргоЫет. ТНгее Ьоуз аге
пЫпд з1о\л/1у!’

2 коок, геас! апс! чупТе.

8р|ку: Видду, сап I Ьоггоуу уоиг Ыке?

Видду: 1Т’з по! ту Ыке. Азк ОсТауе.

Зр1ку: МИеге’з ОсТауе?

Видду: Не’з геасНпд ГНе Ьоок ипс1ег ГНе итЬгеНа.

8р!ку: Н|, ОсТауе! Сап I Ьоггом/ уоиг Ыке?

ОсТауе: 1Т’з по! ту Ыке. Азк МПНе.

8р1ку: \Л/НаТ’з зИе Ьотд?

ОсГауе: 8Ье’з зк1рртд ипс1ег ГНе Тгее.

8р|ку: Н|, МПНе! \Л/ЬаТ а Ысе Ыке уои’уе доТ!
Сап I Ьоггоуу И?	/

МПНе: В’з по! ту Ыке. Азк Водду. Не’з Ьотд
зитз апб Ьппктд со1а ипсТег ГНе Тгее.

8р!ку: Сап I Ьоггом уоиг Ыке, Водду?
3

ОпзсгатЫе 1Не у/огсй. ТЬеп сотр1е!е ТНе
зегИепсез.

Гт МППе. МоШе’з ту Г\лип 3151ег. Ме Нке
дотд ТНтдз ГодеГНег. Ме 6о изтз (1) оп
оупаМбз (2) ГодеГНег. Ме ПзТеп Го Же

свит! (3) оп епс!е\Л/ус1заз (4) ГодеГНег. Вей

1П ГНе пуег. ОсГауе’з а

Н15 ЬгоТНег’з

ТеасНег. ННз рирПз аге

зТагз

Т]гпе(оЫе

тнидзоду

ТипеюЫе

С>геаС!

'асп

апб
а Ьоок

Низ)е

ИОмоду
Аг1
й*1'*
*<*иип

ТУ150АУ

И’з ус!и8ап (5) Годау. МоШе’з
Гт (7) . Му Тпепс! ОсГауе’з

1^ОН0АУ
ма«ч

ТО130АУ

ЙЙ|х

*е»<5.5ОАУ

ТШВ50ДУ
Сп»1Нк,

«ЮАу

ЛК?'*

-*«*п






Нарру ВНЬс1ау!

5оп 1 сеесесге

Му Ь|г1Ьс1ау’8 1п ОесетЬег

1п Лапиагу, ЕеЬгиагу, МагсЬ,

1п Арг|| апс! 1П Мау,

1п Липе, Ли1у, апс! Аидиз!

Гт Иарру еуегу с!ау!

1п ЗерТетЬег, ОсТоЬег апс1 МоуетЬег

I а1\л/ауз Нке То р1ау!

Му Ь1гТЬс1ау’5 1п ОесетЬег!

Ноогау! Ноогау! Ноогау!
а) I до Го зсТюо! ш ЗерТетЬег.

Ь) 1п Арп1 оиг с1азз изиаПу дое8 То Мозсоуу.
с) I изиаПу до То ту дгаппу’з Тагт т Липе.

(Т) I 8УУ1гп 1п ТЬе пуег т Ли1у.

е) I Пке уутТег апс! Лапиагу’з ту ТауоипТе

топТИ.

О I сап’Т зуу1т 1п ЕеЬгиагу, ЬиТ I до йзЫпд.
д) I сТесогаТе а СНпзТтаз Тгее т ОесетЬег.

Н)	I \л/пТе а сагб Тог ту тит т МагсИ.
Апс1 ууНоТ аЬоиТ уои?

I)	ЗотеПтез 1п ОсТоЬег I до То Уазпауа
Ро1уапа.

]) Му 81зТег сотез т Мау апс1 \л/е Пу
кИез ТодеТЬег.

к)	I Ьиу пеуу Ьоокз апд репз Тог зсНоо!
!п АидизТ.

I)	I еаТ ту Ь1гТ11с1ау саке т МоуетЬег.
1	1_151еп апс! $ау.

^УУНеп’з уоиг ЬиТЬбау? )

ОН! МПа! а ПиТТу со)!

К’з М!зз В1аск, ту ШТ1е сот. М1з8 В1аск’8
ЫгТКбау’з оп 8аТигс1ау! Соте То ТНе рагТу!

ТНапк уои, \Л/епс1у!
Му бод Нкез
ЫгТНбау рагНез!

	8|топ’з  Ь(гТЬс1ау	МагТЬа’з Ь1г1Ьс1ау	\Л/епбу’з ЫгЖс1ау	ЗТеуе’з ЫгТИбау
Запсюгу	к			
ЕеЬгиагу				
				
2 Кеаб апс! зау.

МагИпа’з Ь1г1Кбау’з 1п
Мау. Апб ууНеп'з уоиг
Ь|ПНбау, СаИоз?

Оиезз! II’з по! 1п
уу|п!ег. И’з ууНеп
I Ьоу пеуу Ьоокз
апб репз Гог
зсНоо!. И’з 1п...

3 Кеаб апб диезз.

□|та’з ЫгИпбау !зп’1 <п \ллп1ег. Н!з
Ь1г1Ибау’з по1 1п 8ер1етЬег, Ос1оЬег
ог ЫоуетЬег. О|та сап $мт 1п 1Не
П7ег апб до ЛзНтд оп Ыз ЫгИпбау.
Н!з ЫПНбау 1зп’1 !п Арп1, Мау, Ли1у
апб Аидиз1. УУНеп’з 0|та’з кнгТНбау?

Ка1уа’з Ыг1Нбау’з т уу|п1ег. И’з по1
1п Лапиагу. Нег ГаИпег’з ЫгПэбау’з
1п ЕеЬгиагу. Нег ЫгИпбау 1зп’1 1П
ЕеЬгиагу. 8Не бесога1ез
а СКпзГтаз 1гее оп Нег ЫгГНбау.
\Л/Неп’з Ка1уа’з ЫгГЬбау?
|ве8зоп 3

I ОзГеп, 1оок апс! зау.

Не11о!

Пке

ЫгГЬЬау?

ЫгГНс1ау?

ЫгГНс1ау?

\Л/ои1с1 уои Пке а
тадю реп? И сап
с1о уоиг Нотеууогк

УУЬаТ ууоиИ уои Пке
Гог уоиг ЫгТНдау, 1_ису?

уоиг
уоиг
уоиг
Ыке?

I <Зоп’Т кпоуу.
Мит, 1еГз до
тГо ГЫз зНор

зотеГЫпд
иттт. I Ьоп’Г
кпоуу.

\ЛЖаГ	ууооИ	уои	Пке	Го

\Л/НаГ	ууоиШ	уои	Пке	Го

\Л/ГлаТ	ууоо1с1	уои	Пке	Го

А зсооГег, а Ьоок ог а

Не11о! \Л/е1соте
Го оиг тадю
зПор! \Л/ЬаТ ууооИ
уои Пке Гог уоиг
ЫгТЬЬау, 1_ису?

а СО апс! а Ыке.

а Ьоок апс1 а кИе.

а У1с!ео саззеНе

сис!с11у апс! ПиГГу ре!

Гс1 Пке

Апс1 а
/-------------------------------*

МНа! ууоиИ уои Нке,
кису? У7ои1с1 уои Нке
а тад1с Ьоок? II сап
геад апд зНоуу уои
тад!с зГопез.__________________<

Зо ууНо! ууои1с1
уои Нке, 1_ису?

I сап до ту
оууп Нотеууогк.
Гб Нке
5отеНттде1зе.

Мо, I Нке геасНпд
Ьоокз тузе1Г. Гб
Нке зотеТЫпд...

3 Кеас! апс! $ау.

I 'Л/е сап геаа »-

- \Л/ЬаГ ууоиИ уои Нке Гог уоиг Ьи1Ис1ау?

- Гс1 Нке зотеГЫпд зта11, \л/ИИе апд Г1иГГу,
ЬиГ по! а кШеп.

- А дитеа р!д?

- Мо.

- А гаГ?

- Мо, зотеТЫпд уегу, уегу зта11.

Лезз1е ууоиМ Нке а дгезз, а У1с1ео саззеПе
апд а д1азз о! со1а Гог Кег ЫПНдау.
^688ОП 4

1 ЫзТеп, 1оок апд зау.

1 Вау а ргезепТ. И’з Ыд
апб Ьеауу.

2 Виу зТагз апб ЬеНз.

1	\Л/гИе а ЫгЖс1ау сагб.

2	ОесогаТе уоиг гоот.

По уои кпоуу?

1п Же ОК, Же 118А апс!

1	Оапсе То Же тиз1С.

2	Оапсе апб зЖд.

Еигоре сЫ1с1геп Таке Ноте
доосЛе Ьадз аГТег Же рагТу.
боосЛе Ьадз аге Ьадз

мЖ НЖе ргезепЖ: Гоуз,
зууееГз ог а р1есе оТ а
ЫгЖбау саке.

1 ТеН а зТогу аЬоиТ ЗапТа
С1аиз.

2 ТеП ]окез.
1	Уоиг Гпепс!з соте.

2	Со Го ГНе рагГу.

1	Си! ГНе соке апс! д!уе зоте
Го уоиг Тпепс18.

2	В1оуу оиГ ГНе сапсНез оп
ГНе Ь1гГНбау саке мГН
уоиг Гпепс!.

1	Ореп ГНе ргезепГз.

2	б|уе ГНе ргезепГ апс! ГЬе
сагс! Го уоиг Гпепс!.

1	8тд ‘Нарру В1гГНс1ау Го уои’.

2	8тд ‘\Л/е \л/1зН уои а Меггу
СКпзГтаз!’

М/е сап геад

1	8ау доос1Ьуе Го уоиг Гпепс!з.

2	Токе а доосНе Ьад. ОгеаГ
рагГу!

Егапк с1ппк5 ртк ]и!се
апс! зауз ГИапкз Го Мит.
Ме сап геад

Е|уе
д|г1з

Ьоуз Нке Ндтд Ыкез апд пте
Нке Путд к!Тез.

1 Яеас! апс! до Г Не зигуеу.

\Л/ЬаТ ууоЫд уои Нке
Гог уоиг ЫгТКдау?

I д Нке а сотриГег
дате.

\Л/ЬаТ до уои изиаНу

до а! а рагТу?

Мате	8Не’д Нке Не’д Нке	8Ье изиаНу Не 11811а11у
О|та	а СО р1ауег	1е11з ]окез
		

Кеос! апд токе.

\ / ’л (}еаг ЛЛ|Г*агп,
и- НсррУ	'°

Номе а зресю! <1аУ

Науе {ип т Мау!

УУепду

I зтд апд дапсе,
датез апд дгауу.

Оеаг О1та>

НаРРУ В1гМау
Ве ЬаРРУ т
^е,

Намазка


1

ЗЕ

1.151еп, геас! апс! зау.

Хелу айуепГиге.Ч 1п ирзИе-Ломп м'огМ

\Л/Но аге уои?

В|гН|Йоу, ЛЛа5На1

Гт МазНа. 1Гз ту
Ь1Г1Г1с1ау Гос1ау.

\Л/е1соте 1о оиг
Ь|ПИс1ау рагТу!

ЗТор ИН! У\/е с1оп’Т са1сН

ГоосП \Л/е еа! ГоосП

1_еГз Ыо\м ои! ГНе
сапсПез, МазЬа.

Ьоок а! 11115
01с!иге! В’з...

|Аврщи1д Ас^вц д цип

г1_оок аТ тул
ругаггнс1!

а топз1ег!!!

ТНеу с1оп’Т р1ау \ллТН
ГоосН... Еа! уоиг саке,

9 ио$8э"]
11ЫП

Му Ьапбу гоЬо!

[_а Ьеад

I ап агт

! а Капе!

1оок, ПзГеп апс! зау.

а Ыд Неаб, а 1ед апс!

И’з доГ а Неаб. И’з

2

3

доГ а гоЬоГ. И’з доГ
агтз.

доГ а гоЬоГ. И’з кпд.

/ее/ _/

$тд ГНе зопд.

А гоЬо!

1\е доГ
Неге И
И’з доГ
И’з доГ
ВиГ И’з
Апб И’з
И’з доГ

а гоЬоГ.
зГапбз.
по агтз,
по Напбз.
доГ а Неаб,
доГ Гоиг ГееГ.

Гоаг 1едз

То \л/а1к 1п ГНе зГгееГ.

Кеас! апс! зау ГНе 1еНег.

Гуе
Пл/о
Гуе
доГ
Му
опе

Г\л/о 1едз апб Г\л/о Ыд ГееГ. И’з доГ по агтз.
гоЬоГ 18 уегу Ыд. И’8 доГ по Неаб. 1Г’8 доГ
агт. И’8 доГ а Ыд Напб.

М/е сап геас!

ТНгее Ьеез т ГНе зГгееГ Науе дог е!дНГееп дгееп ГееГ.
1,65500 2

1 Ьоок, ||51еп апс! $ау.

Му гоЬоГ’з до!
1опд агтз. \Л/ЬаТ
сап Не бо?

2

Кеад апс! 1е11 |Не 51огу.

Му гоЬо! сап соок ....

1_оок! Н|8 згпаП НапсГз сиЖпд ...

‘МНеге’з Же ...?’

Н15 1опд агт Такез Же ... Ггот Же ....

‘ОН, зоггу! ТНе ...’з оп Же Поог!’

ТНеп 1113 1опд агт Такез Же ....

‘011, зоггу! ТНе ...’з оп Же Лоог!’

Му гоЬо! с1еапз Же Лоог \ллЖ Же ....

Моуу Же ...’з оп Же ....

Му гоЬо! ууа1кз Газ! оп Ыз зЬог! 1едз.
Оорз! Му гоЬоГз оп Же Лоог!

\Л/оо!с1 уои Нке Ыз ... по\л/?


^еззоп 3

ТаИ

Ьоок! ТИе гоЬо! сап соок! Не’з до!
а дооб соокегу Ьоок!

еагз,
На1г,
тоиТЬ,
позе,
Напс1з,
Тоез,
ту еуез, -=
ту Татту

Аоипб ।
Апб 1п
Уитту!

ИзТеп апс] зау.

УУЬеге’8 1Ье |ат?

МЬеге’з ГНе ]ат?

И’з еуегуууИеге!

\Л/е сап геас!

1)о уои кпо\у?

А гтШрес1е’з до! тоге 1едз ТИоп опу оТИег
сгеоТиге оп ЕагТН — аЬои! 700 о( ГИет!!!
2

1_151еп, геад апс! зау. У/НаГ сап ГНеу до?

Из пате ।

агтз

апс! гед НдНГз Гог Из еуез.

В сап

Науе уои до! а реГ? АПэо 18 а гоЬоГ

В сап ъ

апс! ууад Из ТаИ.

В сап Ье Парру апб зад. В сап геад!

И уои аге

йгед уои пеед

зта11 еуез. В’з

гоЬоГ ууИН

Назп’Т доГ

апу

ГНе гоот.

ТЫз гоЬоГ’з пате’з

В’з а гоЬоГ ууИН а

В сап

Наз И до! агтз?

(В’з УУакатаги.

УУНаГз Из пате?

Уез. В’з до! Гууо 1опд агтз,
ЬиГ И Назп’Т до! апу 1едз.

сап соок

В сап зау ‘\Л/е1соте Иоте!’

зта11 Неад апд $ | зта11 Ыаск еуез. В’з доГ

МНаТ сап И до?

В сап соок апд с!еап ГНе гоот.
|,е85оп 4

1	1.151еп, геас! апс! $ау.

АоЬЬу! АоЬЬу! Сап

Не1р! Не1р! 8р1ке’з 1озТ.
Не’з по! 1п ТЬе дагс1еп.

Мит, ууЬеге’з
АоЬЬу? I сап’1
Нпс1 Нт.

I кпоуу ууЬеге 8р!ке
18. 1_еГз до апс! Ьауе
а 1оок т ГЬе зТгееТ.

а

т

!Ье дагбеп. Не
Нкез ууа1ктд ууПЬ
8р1ке ГЬеге.

уои Ье1р те?

Из Теп апс! геас).

( Наз Не до! а Ыд Ьеас1?

Наз Ье до! а зЬог! 1а!1?

Не1р те! Г!пс1 ту бод!
Не Иазп’Т соте Ьаск.

Н18 Иа1г’з ууИИе

Апс! Ь18 позе’з Ыаск.

Уез, Ье Ьаз.

ТЬапк уои уегу тисЬ!

Ыо1 а! а11.

Неге’з уоиг с!од!

Не’з р1аутд ууИИ а Ьа11

Наз Ье до! зИогГ 1едз?
\_________^ Уез, Ье Ьаз.

Наз Ье доТ 1опд паи?
ОГйсег, сап уои Ье1р из?

3 Кеас! апс! р1ау 1Не дате.

Не’з до! а Ыаск
позе...;

( Му бод’з 1озТ. Нег пате’з 8роНу.

Сап уои с!езспЬе Пег?

8Не’з Ыд. 8Не’з Ыаск апс! мЫГе.

Наз зНе до! зНог! 1едз?

( Мо, зНе Назп’Т. 8Не’з до! 1опд 1едз.

Наз зНе доГ а 1опд ТаП?

1з Й питЬег Нл/о? ]

ТНе1та’з до! ТНгее ГееЖ 1п Пег тоиГП.

сап геад
^еззоп 5

Кеаб апс! зау.

1

ОК! Апб ууНеге’з НоЬЬу?

Мит, 1оок! 8р!ке’з

НоЬЬу? ОН, по! ВоЬЬу’з 1озТ!

ЗТеуе, I кпо\л/ ууНоТ ууе сап бо.
1_оок аГ МоШе’з 1_озГ Юод поНсе.
\Л/е сап уугИе ТНе 1_озТ АоЬо!
поНсе Нке ТЫз опе.

ЬО5 Т 00(9.

Р1еазе Не1р и5 Япд оиг дод. Не'5 Ьгои/п апд и/Н/Те.

Не'$ доТ зНогТ 1ед$ апд а зИогТ ТаН. Н15 пате'5 Уаск/е.

У\/е кпои/ ТИаТ ке'з уегу зсагед пош.

Р1еазе доп'Т Тпу То саТсН Тн'т. И уои $ее Н/'т, р1еа$е
са!1 те оп 374-34-98. А$к {ог Мо1Не.

2 Кеаб апб таке.


3 Кеас1 апс! р1ау Же дате.
р* Ьпо \.ЭЗОП ^о! пЫ

Не’з до! оиг Ьоок!

САРЕ

6|уе из Ьаск оиг Ьоок!

\Л/ои1с1 уои Пке
То р!ау позеЬаП?

\Л/е Пке р1ау(пд Ьапс!Ьа11
еагЬаП апс! позеЬаП.

Ьоок, геас! апс! зау у/НаГз у/гопд.

Тпскзу’з до! Ыие еуез, зЬогТ Каи,
а 1опд позе апс! зта11 еагз. Не’з
доГ а Ьоок апс! гоНег зкаГез. Не’з
зкаТеЬоагсКпд.

Ариец А|Д| р цир
\е« адуспСигез

Не11о! Му пате’з РоИпа

СИ соигзе I сап

\Л/ЬаТ’Б ТЫз? Му еагз!

Не1р! Му Гее1!

Уез. ТНеу 1оок
Гиппу, йоп’1 Жеу?

Не11о! Гт МеаТзу.
Апс1 ГЫз 18 Тпскзу.
\Л/е аге ирз!ез Ггот
ирз1с1е-с1о\л/п у/ог1сГ

№кИа, 1оок! ТНеу’ге
\ма1ктд оп ГНеи Напбз

Нее-Ьее... М|кИзу!

ЗНооТ! ЗНооТ!

Сап уои гип оп
уоиг Ьапбз?

Лриец Лн р цир


Ргодгезз раде ипНз 3-4

1 Нз^еп апс! сНоозе ТЬе 1еНег.

1	ЗуеТа’з ЫгТЬс1ау 18

а) 1п МагсИ Ь) 1п Арп1 с) 1П Мау

2	ЗуеТа \л/ои1с1 Нке

а) а с!о11 апс1 а Ьоок Ь) а бо11 апб а

3	ЗуеГа’з доГ

а) Ъл/о Ьо11з Ь) Госи с1о11з с) з!х с1о11з

4	Апп апс1 Нег тоТЬег Ьиу

а)	с1о11 питЬег 1

Ь)	с!о11 питЬег 2

с)	с1оП питЬег 3

5	ТЬе с1оН сап

а) \л<а1к Ь) сТапсе с) зтд

6	ТЬе с1оП сап зау

а)	Лпд1е ВеНз!

Ь)	Нарру В1гМпс!ау То уои!

с)	\Л/е \лнзИ уои а Меггу СИпзТтаз!

СО с) а Ьоок апс! а СО

2 Кеас! ТЬе Тех!. ТКеп ипзсгатЫе ТНе \уог<Зз.

Му тит’з до! зИог! Ьгоууп гаЫ (1). ЗЬе’з до!
Ыд Ыие зуее (2) апс! а 1та1з (3) оепз (4).
Му тит сап оско (5) уегу \л/еН. Нег ЫгТКс1ау’з
1П огЫеутеЬ (6). ЗИе Пкез 1еТо\л/зг (7). Апс!
Иеге’з а пе\л/ сааегт (8) Тог ту тит.

3 Ьоок аТ ТЬе р!сТиге апс! сотр!е1е
ТНе зепТепсез.

Му тит’з доТ (1)

Ьа1г.

ЗНе’з до! (2) еуез апс! а зтаП (3) .

Му тит сап (4) .

Нег ЫгГЬс1ау’8 !п (5) .

ЗЬе’с! Пке ап (6) Тог
а этаII (7) .

Пег ЫгТИс1ау апб

$соге — /7

Зсоге  /8
4 коок, а$к апс! дое5$ !Ье сНИсКз пате.

с :

1з И а Ьоу?

Наз Ье до! 1опд 1едз?

Сап Ье з\л/1т?

Сап Ье Т1у а кИе?

18 И...?
—

Уез, И (в.

Уез, Ье Ьаз.
Ыо, Ье сап’!.
Уез, Ье сап.
Уез, И 18.


ТЬе заТап рагк

(.еззоп 1

1	1_151еп, 1оок апс! зау.

(сЫ1с!геп, !оок о? 1Н16 Пй1е рапда! )

Уез, апс! И’з
зтПЖд.

Гт зоггу, Мшат, ЬиТ
рапс1а8 сап’1 зтНе. \Л/епс1у
сап зтПе. Уои сап зтЛе,
Ьи! атта1з сап’!.

ОН, 1оок! В’з
з1еерЖд.

2 Кеас! апс! зау.

Атапс1а ТГ>е Рапс1а макез

ир еаг1у. 8Ие сап’!

з1еер. ЗИе’з зтШпд. 8Ье’з зо Парру!

Нег соизЖ’з сотЖд !обау.

□Жд-бопд! Атапба орепз Же с!оог. А зта11
геб сис!с11у атта1 \л/1Ж ЬатЬоо 1еауез 1п Из
Ьапбз 18 зТапсНпд пеаг Же боог.

Атапба: Не11о! \ЛЖо аге уои?

Лезз1е: Гт Лезз1е Же Яеб Рапба,
уоиг соизт.

Атапда: А рапсЖ? Рапбаз
аге Ь|д апб з!гопд.
Апб уои аге зо зта11...

1

2

Лез51е’з а кпд зТгопд рапба.

Лезз1е \л/акез ир еаг1у.

Атапба сап’1 51еер.

Лезз1е Ьаз до! ЬатЬоо 1еауез Ж Ьег Иапбз.

А зтаН сибб1у гаЬЬИ’з зТапбЖд пеаг Же боог.

Лезз1е 18 Атапба’з соизЖ.
М158 Еип, ууНоТ
до рапдаз еаТ?

Неу, НТТ1е рапда, ууаке
ар! Оо уои еаТ Ьапапаз?

Ьоок а! ТКаТ
Ыд рапда!

1Т’з еайпд
1еауез!

1_еТ’з ууоТсН
\Л/епбу.

л Апд ТНе этап
рапда! 1Гз еайпд
/ 1еауез Тоо! ОН,

3 5ро! ТНе ЛНегепсе.

1п р!с!иге А ГНе рапба’з
ипс1ег ТНе Тгее.

1п р1сТиге В ТНе
рапда’з 1П ТНе Тгее.
^еззоп 2

$опд

а капдагоо

ап е1ерЬапТ

а топке

1з ууаТсЬтд те хл/ИН а Ыд ТооТЬу зтПе

а Ьеаг

а рапда

Тоо, ЬиТ р1еазе доп’Т

а Т«дег

а Поп

а сгососШе

А топкеу Ыд11 ыр т ТЬе Тгее,
1з 1оок|пд до\лт апс! зтШпд аТ те!
Мо\л/ Ьауе а 1оок аТ ТЬе Ыд Ьгоууп

Ьеаг;
зТаге!

до То ТЬе заТаг! рагк

зее ТЬе агпта15 ЬеТоге И’з дагк
Поп’з Ыд апд уегу зТгопд,
ТЬе капдагоо 18 ]итр!пд а1опд!

е1ерЬапТ 1з зТгопд апд дгеу,
1ИТ1е рапда 1з з1еер!пд а11 дау.

Ыд апд Гшпдгу сгосодИе

1_еТ’з
Апд

ТЬе
Апд

ТЬе
ТЬе

ТЬе
К’8 Атапйа’з Ь!г1Ьдау 1ос1ау

Неу, е1ерКапТ, НзТеп! I сап рее1
Ьапапаз апб таке Ьапапа ]ат.

I сап скам а ЫгТЬс1ау сагс! \л/ИЬ
ту ТаП. Т|дег, сап уои \л/пТе
зотеТЫпд тсе оп ТНе сагсТ?

Гт во Иипдгу. I сап еаТ
уоиг ЬатЬоо ЬиТЬбау саке
уоиг Ьапапа ]ат апс1 уоиг
ЫгТНс1ау сагс1.

8иге, Поп! Апс1 I сап зтд а
ЫгТНс1ау зопд. Огггг То уои! Нарру
дгггггг То... I Пке топкеу’з Ьапапа
]ат зо дгггггггг!

I сап ЬесогаТе ТНе Тгеез
ууИЬ Помегз. ЫТТ1е сисТсПу
капдагоо сап Ье1р те.

I сап сиТ ЬатЬоо. Сап
уои Ье1р те, Ьеаг?

I сап таке а саке Ггот
уоиг ЬатЬоо 1еауез.
11пИ 5 ТИе за(аг1 рагк

1,68800 3

1

1_151еп, 1оок апс! зау.

2 Кеас! апс! р!ау.
\Ые сап геад

3 Кеад апд зау.

ВиКа1оз еа! 1еауез, ЬиГ дгеат аЬоиГ
теаГ, Геа апс! (се сгеат.

ВП1у ГЬе Вика1о \л/аке8 ир апс! шпз Го ЗаГап
Рагк ЗсНоо1. Н15 тит апд с1ас! аге кот
Атепса, ЬиГ ГИеу Нуе т ГЬе заГап рагк пом.

^( Не11о ВШу/

Н|, АипГ Атапда.

Гт дотд Го зсНооП

011! Уои аге зо Ыд апд зГгопд.
Науе уои до! а 1ипс11Ьох мИН уои?

Уез. Гуе до! запдм1сЬез \л/И1п ТгезЬ
1еа7ез. \Л/е\е дог ЫаГиге ЗГиду Годау!

Апс! мНаГ до уои до
1п ЫаГиге ЗГиду?

М135 Мопкеу геадз из
а Ьоок аЬоиТ Ьеагз.
^еззоп 4

1 коок, геас! апс! зау.

4	а 81Ьепап Идег

8

а кл/ЫГе (Вепда!) Идег

В’з а \л/Пб саГ. В’з по! ботезйс. ТЫз саГз
до! а Ыд ГагпИу. ЕаТЬег’з доТ 1опд Иаи. МоТЬег
са! ЬипТз Гог Ыд ЬиЯа1оез. ЗЬе изиаПу ЬипТз
1п ТЬе бау апб з1еерз аТ п!дЫ.

\Ые сап геад

КеУ1п’з ГеесНпд а НН1е капдагоо,
а коа1а апб а кП1еп !п ТЬе кИсЬеп.
2 кеас! апс! зау.

1п 8|Ьепа.

Му ПН1е С01181П, \л/Пс1 саТ, Пуез
1П 8!Ьепа. Не Ккез НигЖпд аГ

Апб ту тоЖег Пуез
т АизТгаНа.

Му тоЖег апб ТоЖег
аге 8Жепап Ндегз апс!
Жеу Нуе Жеге Тоо.

Ноогау, а СЖпзТтаз сагс! Тгот
ту сои81П, Вгоууп Веаг. В’з
Тгот Ыт апб Ыз Ыд ГатПу.

п!дМ. Не’з а

дгеа! НипГег

‘г с

Пке НипЙпд 1П Же бау.

1_е!’з мгИе СИпзТтаз сагс1з
То а11 оГ Жет. 1_еГз \лНз1п
Жет а Меггу СЖпзТтаз
апс! Нарру ПигЖпд.

□о НЖе коа1аз еа! Жауез?

НзГеп, 1оок, геас! апс! зау.

Ыо, Жеу с!оп’Г.

коа1а

Оо ПЖе коа1аз с1ппк тПк?
1,658011 5

1 Реад апд таке.

Ео1б.

Ео1б апс! ореп Же рарег.

Си! ой! №о зта11
здиагез.

8Пск оп Же Папдз.

Си! апс! зйск
оп 1Ье Неас!.

ХТ'5 а Ьеаг. ХТ Нусз
|’п ки551а. 11’5 доТ
^оиг 1едз апд а Ыд
Иеад. 1Т'5 до! Тмо
5та11 еап5 апд а Ыд
по5е. I! еаТ5 теаТ
апд 1еауе5.

ОезспЬе Же ашта1.

2 Реад апд до |Ке дшг.

	А	в	с
1 \Л/Пеге до Нопз Нуе?	Низз10	1пд10	Атенса
2 \Л/НаТ до Нопз еа!?	теа!	арр1ез	Пау
3 \Л/ЬаТ сап Нопз до?	]итр 1пГо Ггеез	сНтЬ Тгеез	шп (аз!
4 Ыопз 1)зиа11у	Пип! а! П1дНТ	з1еер 1п ТЬе дау	Пип! 1П ТПе дау
5 Ыопз Пауе до!	зПог! ТаНз	1опд Паи	Ь!д еагз

\Л/е сап геад

Егедду ТПе (иппу е1ерПапГ 15 а рПоТодгарНег.
Уои’ге мгопд, Забзу! И’з а

апб зее \л/НаТ рапбаз еа!

РАИСА

Соте оп! ТНе рапбаз
аге еаНпд 1се сгеат!

\Л/Неге’з ту
1се сгеат?

I сап’Т сНтЬ
Ггеез!!!

\Л/е\е доГ е1едагооз,
сгосорКапТз, ЬиТ \л/е’уе
доГ по рапбаз.

ТЬе рапбаз
аге зо сибб!у!

I Норе Жеу боп’Т
еа! 1ф81ез.

I Нке оиг
рапдегз
апб
топопз.

Уик! ТУЬаГз 1Ыз?

I боп’1 Нке И. I \л/ап1
ту !се сгеат!

1Мо 1се сгеат!
ТНеу еаГ
ЬатЬоо 1еауез!

\Л/НаТ бо
ТНеу еаТ?

Ы$1еп, геаб апб зау.

Хеи' «<1уеп1иге8 1п ирв!4е*<1ом’п и'огМ

д иозза"]

>рвб иврэз эщ д цип
16

Уои 1оок Тап1а811с!

^еззоп 1

2

Ы$1еп апс! вау.

УУНа! а тезз! \Л/ЬаТ а тезз!
Мо ]аске1! Мо с1гезз!

У\Жа1 а тезз!

\Л/11аТ а тезз! УУКа! а тезз!

Мо ]аске1! Мо дгезз!

УУНеге’з ту змеаТег апс! ту Ыоизе?

Сап уои Гтс! ту КаТ Ж Же Ноизе?

УУЬеге’ге ту Тгсппегз апс! ту зЬоез?

Сап уои Ие1р те? С|уе те зоте с!иез!

\Л/ЬаТ а тезз! МЬаТ а тезз!

Мо ]аскеТ! Мо бгезз!

УУПеге’ге ту Тгоизегз апс! ту скезз?

Сап уои Не1р те? С1еап ир Же тезз!
ЛиНа Нуез оп ТНе Гагт. УУППе апс! ЗиКа аге Гпепс1з.
ХЛЛШе’з Же \л/1пс1 (ветер). Не’з уегу паидМу. Зезз1е’з
\л/азЫпд Пег Ыоизе, скезз апс! коизегз.

1_еГз р1ау! \ЛЖооо!ЖН!

ТЬе
ТИе
ТЬе
ТЬе
ТНе

ТИе
ТЬе
ТЬе

Тгатегз аге.
коизегз аге
зНоез аге...

1_еГз р1ау!
ХЛ/ЬоооЬНН!

Ыоизе’з...
Згезз 13...
]аскеГз...
шскзаск’з
змеаТег’з..

ОгеаГ!

УУНоооИГЖ!

I сап’Т. Гт с1еатпд
ту гискзаск.

I сап’Г. Гт
мазЫпд ту
зу/еаТег.

\ЛЖеге’з ту Ыоизе? \ЛЖеге’з
ту скезз? \ЛЖеге’з ту ]аскеГ?
\ЛЖеге аге ту катете, зЬоез
апс! коизегз?
^еззоп 2

1 Ьоок, НзГеп апс! зау.

2 Реаб апд зау ГНе 1еНег.

а)	ОН, по! Уои гтнззеб ГНе Низ!

Ь)	1_еГз до То ГНе заГап рагк.

с)	Уои’б ЬеНег меаг уоиг ]еапз

апб зм/еаТег!

б)	Уои’б ЬеНег \меаг уоиг Т-зЫН апб зЬогГз
е) ОК, И’з Но?!

Т) ОК, И’з со1б!

д) Уои’б ЬеНег меаг уоиг ]аске! апб сар!

Гт 1п Атепса.

И’з со!с1 1п Атепса.
В’з ЬоГ 1П АизТгаНа апс! 1псНа.
Уоиг гискзаск’з 20 кПоз. Уои
сап Гаке 12 кПоз \л/Иеп Г1утд
\л/|ГЬ Оиск А|гНпез.

Гуе до! а скезз апс! ту ГауоипГе
Ыие зНоез, а Т-зЫгГ апс! зНогГз.
Му соизт, Неб-еуес! Егод, Пуез т
АизкаНа. ТНеп Гт дотд Го 1псПа.
ТЫз змеаГег’з Гог ту АипГ Наку
Егод. ЗНе Пуез !п 1псНа. Гуе доГ
Ггатегз, а ]аскеГ апс! ]еапз.

Уои’с! ЬеГГег у/еаг а
з\л/еаГег апс! ]еапз.

Уоиг гискзаск’з уегу Ыд, М|зз
Е1у1пд Егод. МН а Г Кауе уои
доГ 1п И?

3 Кеас! апс! зау.

Уои’с! ЬеНег м/еаг.
^еззоп 3

1 5тд |Ье зопд.

УУои1с1 уои Пке Го Ье а гоЬоГ?

А гоЬоГ, а гоЬоГ.

\Л/ои1с1 уои Нке Го Ье а гоЬоГ?

1_еГз бгезз ир апб р1ау.

Уез, Гб Пке Го Ье а гоЬоГ.

А гоЬоГ, а гоЬоГ.

Уез, Гб Нке Го Ье а гоЬоГ.

ЬеГз скезз ир апб р1ау.

2 коок, геаб, КзГеп апс! зау.

\Л/е сап геас!

Ласк’з меаппд а ]аскеГ \лнТН а ]и1се зроТ.
ЛеГГз \л/еаппд ]еапз м/йЬ а ^ат зроТ.
3 Кеас1, с!гау/ апс! зау.

ууеаг Ыаск

Тгоизегз?

ЦЦР

Уои’с!

Пке То Ье
КозИсЬеу
ВеззтегТпу.

\Л/ои1с1 уои
Пке 1о ууеаг
а Ыаск
сТгезз?

\Л/ои1с!
уои Пке То
ууеаг а Ыие
апс! ууЫТе
бгезз?

Уои’с!

Пке То Ье
8о1оуеу
КагЬоуЫк.

\Л/ои1с! уои
Пке То ууеаг
а Ыаск
зууеаТег?

\Л/ои1с! уои
Пке То ууеаг
а Ую1еТ
ЬаТ?

Уои’с! Пке
То Ье ВаЬа
А Уада.

Уои’с!

Пке То Ье
УаззШзза
Ргекгазпауа.

МоиИ уои
Пке То ууеаг
а дгееп
)аскеТ?

\Л/ои1с1
уои Пке То
ууеаг Ыаск
зНоез?

\Л/ои1с!
уои Пке То
ууеаг Ьгоууп
зЬоез?

\Л/ои1с1
уои Пке То
ууеаг Ыие
зЬоез?

\Л/ои1с! уои
Пке То ууеаг
а Ыаск
зсагТ
(шарф)?

\Л/ои1с! уои
Пке То ууеаг
а Ыие
зсагТ
(шарф)?

\Л/ои1с! уои
Пке То ууеаг
Ыд дгееп
зЬоез?

\Л/ои1с! уои
Пке То ууеаг
а Ьгоууп
)аскеТ?

\Л/ои1с1 уои
1|ке То ууеаг
а Ыие апс!
гее! )аскеТ?

\/\/ои1с1
уои Пке То
ууеаг у1о1еТ
Тгоизегз?

\Л/ои1с! уои
Пке То ууеаг
а Ыаск
ЬаТ?

мо

\Л/ои1с! 1А
уои Пке То
^еззоп 4

1 Ьоок, ||51еп апс! зау.

5Ье 1оокз
ГапГазПс!

•1ч

Науе а 1оок а! ТНе сазМе
ууИН а рппсе апс! рппсезз.
Не’з \л/еаг1пд Ыие ]еапз.
Апб з!пе а геб скезз.

ВиГ ууЬаТ
Ргот Гаг,

15 Жа1 по1зе
Гаг а\л/ау?

А скадоп’з Тактд ТНе рппсе!

Рппсезз РгеНу Лезз
1з дснпд аГГег ГЬе рппсе.

ТегпЫе с!ау!

8Не’з \л/еаппд а
Апб У1о1еГ ]еапз.

Т-зЫгГ

Не 1оокз
ГпдМетпд

УУНа! а

\Л/На1 13 зЬе меаппд?
II 1зп’1 а бгезз.
ЗНе’з \л/еаппд ]еапз.
Ьоок а! ТНе рппсезз!

2 коок апс! р!ау.
3 Кеас! апс! зау.

ТЬе рппсезз апд 1Ье дгадоп

ТЬе скадоп 1оокз ГпдЬТеЫпд!

ТЬе рппсезз 18 зас1.

ТЬе рппсе 18 до'шд а\л/ау.

МЬо’з ТЫз? Не’з меаппд
а дгееп Ыоизе апс! дгееп
Тгоизегз. Не 1оокз ТапТазЬс!

□еаг рппсезз,
I 1оуе уои!

ВиТ, уои’ге по! |
а с1гадоп! Уои
аге Заек! 11

1

2

3

4

5

ТЬе

ТЬе

ТЬе

ТЬе

ТЬе
апс!

скадоп’з зта11.

рппсе с!оезп’Т Ике ТЬе ।
рппсе 13 дотд а\лшу.
рппсезз 1оокз ГапТазТ1с!

рппсезз.

рппсезз !з меаппд а дгееп Ыоизе
Ыаск Тгоизегз.

\Л/е сап геад

Мг Тгоизегз апс! Мгз В1оизе пеед
а Ьоизе ууИЬ а Ыд апдгу тоизе.
11пй 6 Уои 1оок ТапТазНс!

|„е58оп 5

1_151еп, геас! апс! зау.

М|ск: МИНе, 1оок а! ТЫз Идет! 1Т’з зо Ыд
апс1 зТгопд.

МПНе: ВиТ, И’з а \л/НИе Т1дег. \Л/Ьеге до мЫТе
Пдегз Нуе?

М|ск: 1п 1псПа. Апб ТНаТ’з а ЬиГГа1о. Ьоок,
оуег ТНеге.

МПНе: \Л/Неге с1о ЬиЯа1оез Г|уе?

М!ск: 1п Атепса. Гс1 1оуе То до То Атепса.

МПНе: Ьоок, И’з доТ зисИ 1опд Тиг. 1з И со1б
М1ск: ЫоТ а1ууауз. ВиТ И’з уегу соИ ТНеге 1п
МПНе: 1_еТ’з до апс! маТсН ТНе коа1аз.

М|ск: Апс1 Гд Пке То \маТсТ1 ТЬе рапдаз Тоо.
ТауоипТе агнта18.

1П Атепса?
\л/1пТег.

ТНеу’ге ту

2 Кеас! апс! р1ау.
И’з Тпскзу! Не’з \меаппд
а тад1С На!! СаГсН Ыт!

ТЬе ]аскеТ!

И’з Иутд!

□о уои бесога!е
1геез \л/ИЬ Ка1з?

В’з Тпскзу!

Рип аНег Ыт

ЗотеГЫпд’з
бгампд оп
ту бгезз.

РоПпа, 1оок! ТЬе саГз
меаппд а бгезз!

Уез, Ию! Ьоу
ууИН а гискзаск!

Не’з пеаг 1Ье Ьоу
1П а геб Т-зЬи1 апб
Ыаск 1гоизегз!

РоНпа! МЬа!
аге уои бо!пд?

Сап Ьапапаз Т1у 1п
ирз1бе-бом/п \л/ог1б?

Ьоок, ||51еп апб зау.

\ем а<1уеп1иге$ !п ир§Ме-Дошп мог1(1

/О{е^ 06-

|Э!)5В]иВ| >100| пол 9

9 иО88Э^
Ргодгезз раде ЧиНз 5-6

1

2

3

4

5

6

1 ИзТеп апс! \*/тИе Тгие ог {а1зе.

апб а бгадоп тазк.

\Л/епбу 1оокз ТпдЬТетпд.

СаИоз 18 гипптд аГТег 8Теуе.

Саг1оз 18 ап е1ерЬапТ.

$соге  /5

2 Кеаб апс! диезз.

1

2

3

4

5

Гуе до! зотеТЫпд !п ту гискзаск. I ууеаг ТЬет ууЬеп й’8
Но». 1Гз поТ а Т-зЫгТ. 1Т зТагТз \л/ИЬ ТНе 1еТТег 8.

Гб Нке То \^еаг а У1о1еТ НаТ апс! Тгоизегз, Ыд дгееп
зНоез апс1 а дгееп ]аскеТ. Гб Нке То Ье ... .

1Т Нуез 1п Тгеез. 1Т’з доТ а 1опд ТаН. 1Т Нкез То ]итр апб
еаТ Ьапапаз.

1Т’з а ууП6 ап!та1. 1Т’з доТ 1опд Ыаск апб уеНоуу Нак.

1Т НипТз 1П ТНе бау.

Гб Нке То Ье ... . Гб Нке То ууеаг Ыаск Тгоизегз, а Ыаск
зууеаТег апб а Ыаск НаТ. У\1Ъо ат I? Гт поТ ВаЬа Уада.
Гуе доТ зотеТЫпд 1п ту гискзаск. I ууеаг И ууЬеп И’з
со1б. 1Т’з поТ а ]аскеТ. 1Т зТагТз ууИЬ ТНе 1еТТег з.

5соге  /5
3	Маке ир хуогск.

Ь1(11рсг1аоопаси5ег8

1	Ь___________________ 4	I______

2	1___________________ 5	р________

3	6___________________ 6	с__________________

Зсоге _ /5

4	Яеас! апс! таТсК ТЬе дцезНопз апс! Же апзу/егз.

1 \Л/Ьеге 6о е1ерЬапТз Нуе?

2 \Л/1паТ 6о рапбаз еаТ?

3 \Л/ои1с1 уои Нке То Ье а гоЬоТ?

4 \Л/ИаТ’з С|пс1еге11а \/уеаппд?

5	Сап сгособПез зтНе?

6	Науе рапбаз доТ ТаПз?

а)	Мо, Гб Нке То Ье а с1оу/п.

Ь)	ТЬеу Нуе !п АГпса.

с)	Мо, ЬиТ ТНеу сап 5\л/1т.

6) Уез, ТЬеу Ьауе.

е) 8Ье’з м/еаппд а у/ЫТе бгезз.

О ТИеу еаТ ЬатЬоо 1еауез.

Зсоге  /5

5 ВезсНЬе ап атта1, сЬагасТег ог ап оЬ|есТ.
ЬеТ уоиг {пепс! диезз.
ТЬе дгадоп раг1у

1,6850П 1

I 5тд (Ье зопд.

I ат 1Ье Миз1С Мап

I ат (Не Миз!с Мап,

I соте (гот до\лт уоиг мау,
Апд I сап р1ау.

\Л/На( сап уои р1ау?

I сап р1ау (Ье р!апо.

I ат Же Моею Мап,

I соте (гот до\лт уоиг \л/ау,
Апд I сап р1ау.

\Л/ЬаТ сап уои р1ау?

I сап р!ау (Ье Ыд Ьазз дгит.

\л/ау,

\л/ау,

ууау,

I ат (Не Миз!с Мап,
I соте (гот до\лт уоиг
Апд I сап р1ау.
\Л/ЬаГ сап уои р1ау?

I сап р1ау (Ье уюНп.

I ат Же Миз1С Мап,

I соте (гот до\лт уоиг
Апд I сап р1ау.
\Л/Ьа1 сап уои р1ау?

I сап р1ау (Ье дш(аг.

I ат ТНе Мив1С Мап,

I соте (гот до\лт уоиг
Апд I сап р1ау.
\Л/НаГ сап уои р1ау?

I сап р!ау (Ье Г1и(е.


2

к|51еп апс! зау.

	уюНп	скит	диИаг	ЛиГе	Р1ОПО
Мепбу				У	
ЗГеуе					
М1ке					
МагГНа					
МНат					
М188 Еип					

3 Кеас1 апс! зау.

I сап’Г... I сап’Г р1ау
ГНе дспГаг ог Лиге!

Кю.

I сап’Г р1ау ГНе (кит ог ГНе р1апо!

^ВиГ уои сап с!апсе апс! сГгауу.

Сап уои р1ау ГНе с1гит
ог ГНе р1апо?

Ноогау! I Нке с!апс1 пд.

I сап бапсе. Апб I сап скауу.
^еззоп 2

1

1_151еп апс! зау.

МЬо? Ме?

Т\1оТ те

ТНеп, м/Ьо?

МагТЬа’з до1пд То

УУЬо’з дотд То ..
Аге уои дотд То

2 Кеас1 апс! зау.

М1ке’5 зесге!

Н1, М|ке! УУЬо’з дотд
То р1ау ТЬе диИаг?

8|топ 13.

ВиТ ууЬоТ’з ТЫз? Аге уои
дотд То р1ау ТЬе дшТаг?

ВиТ \л/НаТ Иауе уои доТ т ТИеге?

Не’з доТ а кИТеп. Не’з дотд
То д|уе И То М1зз Гип.
^еззоп 3

1

Ьоок, НзТеп апс! зау.

2 Кеад апс! $ау.

I пеед зспззогз, рдрег, репсЯз, НдИТз. ]

МаТазКа

Аге уои дотд То таке

ТЬе бесогаТюпз, МаТазНа?

□1та

ОазИа

Уез. Апд Гт дотд То токе зоте рирреТз.

Гт дотд То таке зоте Гоод. I пеед...

Апс1 I пееб..., Ьесаизе Гт
дотд То зТагТ ТЬе тиз1с.

Гуе доТ а пе\у... Гт дотд

То Таке зоте ртТигез

Сап I Ьоггом уоиг...? Гт дотд
То зепд ТЬе ту|ТаТ1ОП8.

Ротап

Ьепа

Г\||к1Та

8 ЛЙ-4

\Л/е сап геай

А Ыие Г1иТе апд а ги1ег аге дотд То
У131Т Атепса т Липе.
Рппсезз Лезз: Гт по! дотд Го таггу Рппсе НаТ.

I Нке Ласк.

ТНе К|пд: ВиГ Не (зп’Г а рппсе.

Рппсе РаГ: Не11о Ктд, Не11о Рппсезз. Гт Рппсе РаГ.
Гт дотд Го таггу уои, Рппсезз Лезз!

ТНе Ктд: Не 1оокз ГапГазГ1с!

Рппсезз Лезз: Гт по! дотд Го таггу Рппсе РаГ.

Рппсе РаГ: Не1р те. I сап д(уе уои зоте топеу.

\А/Ис11 Наге1: РиГ ГН1з тадт НаГ оп Ласк. (Зме ГЫз
тадт соГГее Го Рппсезз Лезз. Зау ГНе
тад1с ууогсГз.

Рппсе РаГ: АЬгасас1аЬга! Воот!

Ласк / Рппсе Огадоп: ЫНггг! ОНггг!

Рппсе РаГ: Со а\л/ау! Уои 1оок ГпдНГептд! бгеаГ!
Гт дотд Го таггу Рппсезз Лезз!

74	Рппсе РаГ: Не11о Ктд, Не11о Рппсезз.

ТНе Ктд: \Л/ои1с1 уои Нке зоте соГГее?

Рппсезз Лезз: 8И сГо\лт, р!еазе.
Рппсезз Лезз: ОоННН! Уитту! Рппсе НаТ, уои 1оок
ТапТазТ1с!

Рппсе НаТ: Р1еазе таггу те!

Рппсезз Лезз: ОК!

Мег1т: УУЬаТ аге уои дотд То до?

Ласк/Рппсе Огадоп: Гт дотд То Т1у То ТНе сазТ1е апс1 Таке
Рппсе НаТ а\л/ау.

МегКп: Таке Ыт То ту сазТ1е.

А ТегпЫе дау!

ТНе Ктд’з еаТтд Нау,
ТНе \Л/|ТсН’з Т1у1пд аууау,
ТНе Огадоп’з зад Тодау.

И/е сап геад


^еззоп 5

1 Кеас! апс1 зау.

МаТазНа’з дотд То Пауе а тазю рагТу. 8Не’з дотд То
таке а саке апб \л/НТе туИаТюпз То 1эег ГпепсТз. 8Не’з доТ
а 1оТ оТ Тпепс1з. ТЬеу сап Ие1р ЫаТазЬа. КНкИа сап р1ау ТКе
диИаг. 1_епа сап р1ау ТКе р)апо апб зтд. ОазЬа’з доТ а
Ьох улить КдНТз, зТагз, Ье11з апс1 ЬаиЫез. \/оуа Нкез с1га\ллпд
апс! О|та Нкез псНпд а Ыке. Нотап’з доТ а сатега. Ьоок,
ТНеу’ге зПТтд аТ ТНе ТаЫе апс! \лтТтд.

\Л/ЬаТ аге ТНеу дотд То с!о?
УУЬеге’з МаТазЬа?
2 Кеас! апс! таке.

Си! оиГ ТНе Наи. 8Нск оп ТНе Наи. ЗНск оп ГНе еуез.

РаГ ГНе рирреГ оп уоиг Напб.

3 Кеас! апс! зау.

\Л/НаТ аге уои дотд То
с!о? Аге уои дотд Го
таке ГНе рирреГз?

Мо, Гт поГ. Гт
дотд Го таке ТНе
сГесогаГюпз.

Гт дотд Го таке ТНе (ГесогаТюпе Гоо.
1_еГ’8 таке ГНет ТодеТНег. УУе пеес!...
^еззоп 6

Т)оуои кпо^

Реор1е 1П Ти1а Пке Теа. Тйеу
с1ппк Теа (гот затоуагз. ТИеу
зй аТ ТНе ТаЫе агоипс! а Ыд
затоуаг \ллТН Тйей (пепсТз.
Тйеу еаТ зрес1а1 сакез саНес!
(называемый) ‘ргуагнк’. 1Т’з
ТапГазйс То с1ппк Теа Ггот
Тйе затоуаг апс! еаТ Иопеу
(медовый) ргуагнкз Тоо!

1

Кеас! апс! зау.

1 Оеаг Магу,

Р1еазе соте То оиг рагТу.

1Т’з дотд То Ье оп ТиезсТау !п зсИоо1.

Вппд а диИаг \ллТГ| уои.

УУе’ге дотд То зтд апс! Ьапсе.

3

1ееау Ьеаг раПУ

2 Оеаг Раи1,	1еа ₽

1Т’з рагТу Т1те!

Науе а сир оГ Теа \лнТН уоиг Тпепс15.
Ме’ге до1пд То с!ппк Теа хл/!ТЬ М|ке’з
дгапс!та’з ГапТазТ1с ]ат.

□оп’Т ТогдеТ уоиг ГауоипТе сир.

Оеаг ЗТеуе,

УУе’ге дотд То Иауе а рагТу аТ оиг
р1асе.

Ме’ге дотд То Науе Тес!с1у Ьеаг саке
\л/|ТЬ Нопеу!

Соте апс! Науе а доос! Т!те!

тиз'С раПу
лр«|(1е (ктп ггогк!

Ме сап бапсе

.псег» оп

\Л/о\лИ ТЬаГз Гог из!

1з ТЬа! а Ьгеак бапсе?!

Уез! Апб Гт дотд
Го р!ау Же уюПп.

ЗсНоо!
сопсег! оп
ЗаЖгбау.

ОК, Гт дотд Го
р!ау Же бгитз.

\Л/е11, Забзу апб
битрзу! \Л/НаГ аге
уои дотд Го бо?

\Л/е’ге ГапЖзйс а!
Ьгеакбапстд!

1.15Геп, геас! апб $ау.

\'см' а<1уеп1иге$

Сап уои далее?
Сап уои 5(пд?...
Ве а зирегзТаг!
Соте То аид|'Т10П5
Тодау!

Р1еазе пе!р те та!
Же бесогаГюпз апб
зепб Же туИаГюпз.

Арвб иобв^ эч1 2.1!иП
МЬаГз 1п 1Ье 8Ьорр1пд Ьад?

1,688011 1

Ьоок, ||51еп апд зау.

Науе уои до! апу арр1е5?

Науе уои до! апу арр1ез?

Мо, ше Науеп’Г.

Науе уои до! апу р|?газ?
Мо, чче Науеп’Г.

Науе уои до! апу !се сгеат?

Науе уои доТ апу соЖее?

Науе уои доГ апу Ггоизегз?

Мо, ууе Науеп’Г.

\/\1е	Науеп’Г	доГ	апу	арр1ез	1п	Же	зНор.

\Л/е	Науеп’Г	доГ	апу	р122аз	1П	Же	зНор.

Ме	Науеп’Г	до!	апу	арр1ез,

\Л/е	Науеп’Г	до!	апу	р122аз,

\Л/е Науеп’Г доГ апу Ггоизегз 1п Же зНор.

НеПо, сап I
Не!р уои?

\Л/ои1с1 уои Пке Го Науе зоте ги1егз ог зоте репз?

\Л/ои1с1 уои	Пке	Го	Науе	зоте	гиЬЬегз ог зоте Ьоокз?

\Л/ои1с1 уои	Нке	Го	Науе	зоте	ги1егз?

\Л/ои1сГ уои	Пке	Го	Науе	зоте	гиЬЬегз?

\Л/ои1с1 уои	Пке	Го	Науе	зоте	репсПз?

ЬеГ’з

РепсПз, р1еазе.

Наз Не доГ
апу арр1ез?
2 Кеос! апс1 зау.

Мо, \л/е Науеп’! доТ
апу. Ви! \л/е’уе до!
зоте Тап!аз!1С Ыие
апс! геб зсооТегз.

Уез, 1оок! УЧе'че до!
ап ехсеИеп! Тоо!Ьа11!

Ме пееб !Нгее
зка!еЬоагбз апб
а Гоо!Ьа11.

Науе уои до! апу (оо!Ьа11з?

Науе уои до! апу
гоНег зка!ез?

3 Кеаб, 1оок

апб зау.

до зЬорртд!

Уез, Не Наз.

Мо. Не’з до!
зоте арр1ез
апб зоте со1а
1)пИ 8 УУЬаГз 1п 1Ие зЬорр1пд Рад?

^еззоп 2

82

Науе ууе до! апу...?

НзТеп, 1оок апс! геаб.

Ьоок 1п ТЬе сирЬоагб,
р1еазе. Науе ууе доТ
апу зидаг?

Науе ууе
апу 1еа?

4

5Иорр|пд 115'1’

с

в

теа

Мо, ууе Иауеп’Т.
Ви1 ууе’уе доТ
зоте пиТз!

Тео
}и/се
соГГее
/се сгеат
^еи//пд дит

ш

5’

Е

Науе ууе до!
апу 1се сгеат?





Уез. ВиТ ууе
Иауеп’Т до! апу
]и1се ог 1етопабе.







...зоте зйскегз

апб а Ьаидпр...

К

...зоте сЬе\ллпд
дит апб а пеуу
согтс, Мит?

'ои.'сккцс;

1етопабе
пиТз
среуу»пд Эигп
Ьоидпр
сот'с
зГюкегз

сот/с
8Пскегз

Тео

Мсе
'ет°паае

Соггее е

ь°"-дпР 9ит

СОГГ)1С
8^'скег$
2	1_151еп, 1оок апс! зау.

\Л/Ьа1 Кайе Нпеу до1?

8Ге7е’8 до! зоте зидаг,
апс! зоте сотне Ьоокз.

\Л/епбу’з до! а ЯзЫпд гос!
апс! а Ьох мИН Ноокз.
Гуе до! зоте
апс! зоте ....
Апте’з до! а ...,
апб а ....

зИскегз
Иа1гдг1р

сПемтд дот
огапде Тео

Ыд Ьазз бгат
р1с1оге оГ а Тгее

1етопабе

поГз

ргорег!у

3 Кеаб апс! р!ау.
^еззоп 3

Ьоок, ||51еп апс! зау ТНе рпсез.

18.00

8.00

2	1.151еп апд сНап!.

Нош тисЬ аге Н1е зйскегз?

Но\л/ тисЬ аге 1Ье зЛскегз?

Ноуу тисЬ аге ТЬе зоскз?

5 гоиЫез.

(^Ноуу тисЬ 1з ТЬе соггнс?

Но\л/ тисН 18 ГНе Ьох?

20 гоиЫез.
ИпК 8 МЬаГа 1п Ше зГюрртд Над?

3	Кеад Же даезНопз апс! Нпс! Же ап&мег5.

1	Ном тисН 15 Же сНемтд
дат?

2	Науе уои до! апу зНскегз?

3	Ном тисН аге Же Наидпрз?

4	Науе уои до! апу сот1сз?

а)	Мо, зоггу, ме Науеп’Г доГ
апу зГ1скегз.

Ь)	1Гз 8 гоиЫез.

с)	Мо, ЬиГ ме’уе доГ зоте
тТегезТтд Ьоокз аЬоиГ сазНез.

б) ТНеу’ге 20 гоиЫез.

4	Кеас! апс! р!ау Же дате.

Т\л/еп1у гоиЫе зЬор

И’з е!дМ гоиЫез.

Ном тисН аге
ГНе сопгнсз?

ТНеу’ге
зеуеп
гоиЫез.

,-------ь-----------------

Гуе доТ ГмепТу гоиЫез.

8о, I сап Ьиу Же сНемтд
1 с1оНаг = 100 сепГз	1 еиго = 100 сепГз	1 гоиЫе = 100 корескз	1 роипс! = 100 репсе
113А	Еигоре (ЕС!)	Аизз1а	ОК
Но\л/ тисН 1з а сотриТег дате?			

ТЫгГу дИз адес! ГЫгГееп
!п Т-зЫгТз аге Наутд
а Ь1г1Нбау рагТу.

сап геас!

ППу

пте1у

1еп

|у/еп»у

неуепТу

1й(г1у

е!дКГ

а Ьипдгед

О 100

86
1 Кеаб апб зау. Сап У/епбу Ьиу а Ьоок?

Мепбу’з р!дду Ьапк

\Л/епбу: \Л/о\лИ 1Т’з ЗТеуе’з Ь«гТЬс1ау. Не’з Теп
Тобау. Мит, сап уои Не1р те?

МоТИег: Уез, беаг. \Л/НаГ 1з И?

\Л/епс1у: Гб Нке То Ьиу а ргезепТ Гог 8Теуе.

МоТИег: Уез, зиге. \Л/ГюТ боез Не Нке?

\Л/епс1у: Ыке? Воокз! Уез, Ьоокз аЬоиТ
гоЬоТз. 1_еГ’з Ьиу Ыт а Ьоок.
Ноуу тисЬ 18 а дооб Ьоок?

МоТНег: ОК... А Ьоок аЬоиТ гоЬоТз?

1Т’з аЬоиТ Е7. Науе уои доТ Е7

Мепбу: I боп’Т кпо\м. Гуе доТ зоте топеу.
\Л/Неге’з ту рйдду Ьапк? ЬеТ’з соипТ.
20р апб Юр 13...
2 Р1ау >Ье дате.

\Л/е сап геад



88

Ласк’з до! а зНскег \л/ИН а соскгоасН оп
Ыз гискзаск. М|ке’з до! а сгаскег !п Ыз
]аске! роске!.

Кеас1 апд рЫ т огс1ег. НзТеп апс! сНеск.

А:	Уез р1еазе, Науе уои до! апу На!гдпрз?

В:	Не11о. Сап I Не1р уои?

С:	И’з 25 гоиЫез.

О: Уез, ууе Науе.

Е: ТНеу’ге 15 гоиЫез.

Е: Ноу/ тисН (з И?

О: Ноу/ тисН аге !Пеу?

Н:	Воггу, у/е Науеп’1 доТ апу.

Ви! у/е’уе до! зоте Тап!аз!1с ]и»се.

I:	Опе, р1еазе. Апб Гб Пке зоте сНеу/тд дит.
3: Мо, !Напк уои.

ЗЬорртд гасе

Науе уои до! апу согтсз? )

Ноу/ тисН аге !Неу?

15 гоиЫез.

Сап I Науе опе, р1еазе. Апс!
Гс! Нке зоте юе сгеат !оо.

8оггу, ме Науеп’! до! апу. ВЫ
у/е’уе до! зоте 1оШрорз.


Ьоок, ||51еп апс! 5ау.

□оп’Т

Уои сап Иауе
зоте зидаг
е1ерИапТз.

И’з №о зтПез
апс! опе Нид.

Ном тисН 15 уоиг Ьапапаогапде
ГеасоКееарр1е1етопабе?

Гт Нипдгу!
Гс1 Нке опе
тоге Путд
арр!е!

...тт...Пке..л
зидаг. ..обИез

6|уе из Ьаск оиг Ьоок!

з до! оиг тадю Ьоок!

1Гз ту тад!с Ьоок. I 1озТ И
Тпску-Тпскзу-Тгор,
Нипптд Тпскзу, зТор!

Ьоок! Тпскзу’з
пеаг Же ирзу
\ллЖ зНскегз
апб согтнсз!

\Л/о\л/! Уоиг позе апб
еагз аге погта! ада!п!

Не11о,
сЬНбгеп!

Науе а 1оок
а! уоиг 1едз
апб (ее1!
Ноогау!

Мад Крзу!... Сап
уои Не1р из?

ё,бвд Ви1С1боц8 эщ и; здецдо д 1лип
Ргодгезз раде 11пЙ5 7-8

Ргодгезз раде ЧпНз 7-8

1 Веас1, ПзТеп апс! сЬоозе.

1

2

3

4

СаИое пеебе

а) Ые сатега Ь) Ые СО р1ауег с) Ые сатега
\Л/епбу мои1б Нке

а)	зоте Ьаидпре апс! согтсз

Ь)	зоте соггпсз апс! сНемтд дот

с)	зоте Паидпре апс! сЬемтд дот

8|топ’з тит апс! баб аге дотд То Ьиу

а) зоте р122ае апб 1етопабе Ь) зоте р122аз

с) зоте сЬееее апс! пиТе

Мтат’е дотд То

а) етд апс! бапсе Ь) етд апб р1ау ТНе р!апо

с) зтд апб р1ау ТИе бгитз

апб СО р1ауег

апб пиТз

Зсоге  /6

2 Кеаб апб Нпс1 ТНе зЬорртд ||$Т. ТЬеп сотр1еТе Я.

1_еТ’з Ьиу зоте
еТ1скете, Сотте
апб сЬемтд дат
Гог ТЬе датез.

Ме’ге дотд То Ьауе а рагТу оп Епбау.
ЬеТ’е таке а НеТ оГ ТЬе ТНтдз ме пееб.

I сап мгЯе ТНе туИаНопе.
ЬеТ’з Ьиу зоте сагбз.

Гт дотд То таке ТНе бесотаНопе. I пееб
зоте сапб1ез, Помете апб сгаскегз.

Аге чче дотд То Ьиу апу Тооб?

г

...зоте пиТе!... апб 1етопабе...
Гб Нке зоте 1се сгеат!



90

А	В	С
1се сгеат	1се сгеат	1се сгеат
Помете	Помете	Помете
сгаскегз	стаскете	Теа
На1гдпрз	сатбе	сатбе
зНскегз	еНскете	еНскете

5соге  /1 О
3 Же у/огсй.

у18Тх — $|'хТу ееТгНИп уоТг! етуТп йу(Г

5соге  /4

4 Гтс! е1дН1 сННегепсез.
Х/УНа^ег 1Ье \л/еа1Нег

^еззоп 1

1 Ы51еп, 1оок апд зау.

2

5тд 1Ье зопд.

УУйаГз 1Ие шеа1Ьег Ике 1ос1ау?

\ЛЖаГз Же меаЖег?

\ЛЖаТ’з Же меаЖег?

\ЛЖаГ8 Же меаЖег Пке Тобау?

Те11 из меаЖегтап,
УХЖаГ’з Же юеаЖег?
\ЛЖаГз Же ууеаЖег Пке Тобау?
3 Кеас! апс! таке.

СЬаНег Ьох

Ро1б ГНе согпегз

Ео1б 1Ье рарег Моуу ореп ТНе рарег
Нке Ж1з.	Нке Ж18.

Нке Ж13.

Тит ГНе рарег оуег
апс1 Ж1б Же (оиг согпегз
Нке Ж1з.

□гауу Же зутЬо1з
Нке Ж13.

Тит Же рарег оуег апб
со1оиг Же здиагез.

Ео1б Же зциаге
1п ЬоЖ сПгесНопз
Пке Ж18.

Моуу ипЖ1б И апб
ри11 Же Жиг епбз
ТодеЖег Нке Ж1з.

93

Кеас! апс! р1ау |Ье дате.

МНаГ’з ТНе меаТНег Пке
Тобау? Еоиг ... геб.



Уои сап р1ау сотри!ег
датез апб у/аТсН ТУ.




ОпИ 9 \Л/Ьа1е7ег 1Г>е и/еаЖег

(.еззоп 2

к о о к, П$1еп апс! зау.

2 Яеас! апс! зау.

Оеаг \Л/епс1у. Гт т МадпИодогзк. В’з
а Ризз’юп сПу пеаг Же тоипТатз. В’з

8осЬ|’з пеаг Же зеа. В’з Ко!
апс! зиппу Неге. Сап уои Лпс!
ГНе пате оГ ГИе зеа оп Же
тар?

зо \ллпс!у Иеге. Сап уои Лпс! Же пате
\Л/е сап геад

!е 1епа Й1*ег

ТКе 1оуе1у

рорру’з Карру мНеп

И’5 51)ППу.

Й	<аЛТе-5Г°99У’

/аке? п°те оГ с г УегУ
С1'У пеаг

соП??апаак8по^1ь,.ПваГ ’^^ег. 1Г5

з^тт|Пд!	О'та’5
^еззоп 3

1 Ьоок апс! зау.

лк	4		I У\Лп1ег ЕЯ	► ******
ОесетЬег		Лапиагу	ЕеЬгиагу
6 13 20	27	3 10 17 24 31	7 14 21 28
7 14 21	28	4 11 18 25	1 8 15 22
1 8 15 22	29	5 12 19 26	2 9 16 23
2 9 16 23	30	6 13 20 27	3 10 17 24
3 10 17 24	31	7 14 21 28	411 18 25
4 11 18 25		1 8 15 22 29	5 12 19 26

12

26

16

23

13

20

27

5

2 9

30

6

МагсЬ  7 14 21 28  1 8 15 22 29  2 9 16 23 30  3 10 17 24 31  411 18 25  5 12 19 26  6 13 20 27	г 8рппд		
	Арп1  4 11 18 25  5 12 19 26  6 13 20 27  7 14 21 28  1 8 15 22 29  2 9 16 23 30  3 10 17 24		Мау  2 9 16 23 30  3 10 17 24 31  411 18 25  5 12 19 26  6 13 20 27  7 14 21 28  1 8 15 22 29

5иттег

19

Липе	Ли!у	Аидиз!	ЗерТетЬег			Ос1оЬег			МоуетЬег  7 14 21 28
			5	12 19	26	3	10 17	24 31	
6 13 20 27	411 18 25	1 8 15 22 29	6	13 20	27	4	11 18	25	1 8 15 22 29
7 14 21 28	5 12 19 26	2 9 16 23 30	7	14 21	28	5	12 19	26	2 9 16 23 30
1 8 15 22 29	6 13 20 27	3 10 17 24 31	1 8	15 22	29	6	13 20	27	3 10 17 24
2 9 16 23 30	7 14 21 28	4 11 18 25	2 9	16 23	30	7	14 21	28	Ч 11 18 25
3 10 17 24	1 8 15 22 29	5 12 19 26	3 10	17 24		1 8	15 22	29	5 12 19 26
411 18 25	2 9 16 23 30	6 13 20 27	4 11	18 25		2 9	16 23	30	6 13 20 27
5 12 19 26	3 10 17 24 31	7 14 21 28							
			_1							

уупат з уоиг ГауоипТе зеазоп?

\Л/Неп боез ... Ьеат? ГТ. 7	7	>

у Му (ауоиП|е зеа80П8...

В Ьедтз т...

Кеас! апб ЯН т. ЬзТеп апс! сНеск.

НоПбау!

... НоНбау! В’з зпоууу! \Л/оуу!

Гс1 Нке То р1ау т ТНе зпоуу ]изТ поуу.
1_еТ’з Науе Тип ууИН оиг Тпепс1з еуегу бау!
... НоНбау! В’з Вте То р1ау!

Моуу ... НоНбау! В’з готу апб Тодду!

I р1ау 1п ТНе га<п уу!ТН ту НТТ1е бодду.
1_еТ’з Науе Тип ууИН оиг Тпепбз еуегу бау!
... НоПбау! В’з Нте То р1ау!

Апб поуу ... НоПбау! ТНеге’з 1оТз оТ зип!

Ше р1ау оп ТНе ЬеасН.

ЬеТ’з Науе Тип \ллТ1п оиг

В’з оиг .

Моуу И’з
Ме р1ау
ВиТ 1еТ’з

Моуу И’з

.. НоНбау! Апд
... НоНбау! В’з

В’з зо тисН Тип!
Тпепбз еуегу бау!
И’з Т!те То р1ау!
уу|пс!у апс! соо1!

аТ Ноте апс! боп’Т до То зсНоо1.
Науе Тип \ллТН оиг Гпепс1з еуегу с!ау!
... НоНбау! Апс1 И’б Нте То р1ау!
3 Кеаб апс! апзт/ег.

\Л/Неп боез >ллпТег ЬедЖ Ж УакЖзк апс! Ж ЗосЫ?

Гт Маппа Тгот УакиТзк. В’з пеаг Же В1уег 1_епа.
В’з уегу со1б апс! \липс1у 1п УакЖзк Ж \л/Ж1ег (-50°С)
\ЛЛпТег ЬедЖз Ж ОсТоЬег. В’з 1опд апс1 зпо\л/у.

Зрппд 18 зИогН ТНе меаЖег’з с1оис1у апб
гаЖу Ж зрппд. Зиттег’з уегу зНоб Тоо.
В’з Ж Липе апс! Ли1у. В’з Но! апс! зиппу
Ж Зиттег (+Ч0°С Ж Ли1у). ТНе ууеаЖег’з
Тодду апб гаЖу Ж аиЖтп. СЬПбгеп сПтЬ

сш

Же зпо\му тоипТаЖз Ж

аиТитп.

Му пате’з М|зНа. I Пуе Ж ЗосНь В’з пеаг
Же В1аск Зеа апб Же Саисазиз МоипТаЖз.
ХЛЛпТег ЬедЖз Ж Лапиагу. В’з поТ зпому Ж
мЖТег. В’з с1оибу апб гаЖу Жеп. Зрппд !з
зНогТ (Ж МагсН апб Арп1) апб магт. Зиттег
ЬедЖз Ж Мау. В’з Но! апб зиппу Ж зиттег
(+Ч5°С). АиЖтп зТагТз Ж ЫоуетЬег. В’з
зНогТ. В’з магт Тоо. ТНе Ьга7е сНПбгеп змт
Ж Же зеа Ж ОсТоЬег апб МоуетЬег.

4 Кеаб апб р1ау Же дате.

УУНеп боев
\л/1пТег Ьедт
1П Мозсоуу?

М/е сап геад

Сап уои зее Уагоз1ау|, УакЖзк апб
Же УеПоуу РНуег?
[.658011 4

1	1|$1еп апс! $ау.

Р1асез То гезТ:

- сатр

- ЛзЬ

- заП

- Ьауе а 5по\мЬа11 ЛдЫ

- зипЬаТЬе

- сйуе

- зк!

- Нс1е а тоип1а1П Ь)ке

- таке а зпоуутап

Йк - \л/а1сГ1 агнта1з

Теей Тагт ап1та1з
Зрппд'з ту ЖуоипГе зеазоп. I Нке дснпд сатртд
Жеп. I боп'Г Нке зиппу у/еаЖег. I сап’Г змт апс!
I боп’Г Нке сатртд пеаг Же пуег, Же 1аке ог
Же зеа. I Нке маГсНтд атта1з апс1 пбтд ту
тоипГат Ыке.

I Нке уутГег. \ЛЖеп И’з магт апс! зпо\л/у ше сап
зк1, таке а зпо\л/тап апс! Науе зпо\л/Ьа11 ЛдИГз.

I Нке сатртд пеаг Же тоипГатз, ЬиГ по! пеаг
Же пуег ог Же ГогезГ. I Таке а \л/агт ]аскеГ
\лнЖ те.

Му ГауоипГе зеазоп’з зиттег. I Нке сатртд
пеаг Же зеа. I Пке змтттд апс! ПзНтд. В’з
П1се Го зипЬаЖе апб б!уе \лЖеп Же меаЖег’з
ИоГ апб зиппу. Апб \лЖеп П’з гату I сап ууаТсН
ТУ т ту Гпепб’з Иоизе т Же сИу. Му Гпепб
Нкез заШпд, Ьи1 I боп’Г Пке И.

3 Кеаб апб сКоозе.

1 Татага боезп’Г Нке ... меаЖег

а) зиппу Ь) уутбу с) с!оибу
2 01010’8 ГауоипГе зеазоп 18 ...

а) зрппд Ь) зиттег с) уутТег

3 \ЛЖеп И’з \л/агт т уутТег 01та сап ...

а) зипЬаЖе Ь) зк| с) з\ллт

Ч АгГиг’з дотд сатртд пеаг Же ...

а) зеа Ь) пуег с) тоипГатз

5 УУНеп И’з зиппу АгГиг’з дотд Го ...
а) р!ау ГооГЬаП Ь) зипЬаЖе

с) Гаке зоте ртГигез

Кеаб, сЬоозе апб 5ау. У/Неге аге
уои дотд Го сатр?

1 Му ГауоипГе зеазоп’з зиттег.
I Нке сатртд пеаг Же пуег.
\ЛЖеп И’з КоГ, I сап змт.

\______________ __________________
1,688011 5

'Л/е сап геад

\ЛЖеЖег Же \л/еаЖег 18 со1б,

Ог \лЖеЖег ТНе \уеаЖег 1з КоТ,
\Л/е’П Ье ГодеЖег \лЖа!еуег Же меаЖег,
УУЬеЖег \л/е Нке И ог по1.

1 Кеос! апс! таке а розТег.

Сап I Г1у а бгадоп?

Сап I з\л/*т Ж Же
1се Сгеат РПуег?

\ЛЖаГз Же
\л/еаЖег Нке
Ж Же Огадоп
МоапТаЖз Ж
\липГег?

1Гз а ЖпГазНс
р1асе пеаг Же
1се Сгеат
А(уег апд Же

, 1Ьв Ог«в
МоипСа|н

У\Жеп боез заттег
Ьедт Ж Же Огадоп
МоапТаЖз?

| В’з уегу Но! Неге Ж
К заттег. Уоа сап до
ЛзНЖд, гЖе способнее
апб е1ерЬапТз, сНтЬ Же
Ум тоапГаЖз, апб бапсе Ж
г А Же таз1С млЖ топкеуз.

Ж Науе а тсе Т1те Ж Же
' ) Огадоп МоапТаЖз!



'Ооуои. кпоу/?

Заттег Ж АазТгаНа ЬедЖз Ж ОесетЬег.
ОесетЬег, бапаагу апб РеЬгаагу аге Же

заттег топЖз.

Реор1е оНеп се1еЬга!е СИизГтаз оп
Же ЬеасН.
\Л/ЬаГ 18 И? I Ипоуу!

В’з зидаг!

Неу! \Л/НаГ аге уои

Ьоок! ЗотеТНЖд
ууНВе’з ГаШпд
Ггот Же зку.

\/егу ТазТу! I Нке
еаНпд ТН!з ууНВе
8ОМЕТН1МО!

Не11о!

Му пате’з
Литрзу!
Апс! уои?

Мо, В’8 Тоо
соИ. В’з 1се
сгеат гат!

□оп’Т еаТ В! В’з Тоо
со1с1! 8Тор еаНпд ЖаТ
ууНВе 8ОМЕТН1М6!

Ьоок, Н$1еп апс! $ау.

Мелу эЛуепТигез 1п ирйМехкну

Мо, В’з по! зууееТ.
Нтттт... ВиТ В’з ТазТу!

ТЫз ууНВе депТ1етап ууВН
ТНе гес! позе... ттт... !з
1ооктд ...ттт... аТ уои!

с101пд! В’з поТ Типпу!

аТ а!1!

ТН|8 депТ1етап
сТоезп’Т апзууег!
Не’з поТ депТ1е

\/егу ТазТу! Литрзу,

5

Таке а 1ВТ1е Ь!Т оТ ТНе
ууНВе 8ОМЕТН1М6.

д иоззэ"]

^щвэм эщ ^лэрзцм 6 НиП
ио

ТЬгоидЬ 1Ье \ллпс!о\л/

|веззоп 1

$тд 1-Ье зопд.

1

а Ыгб

4

1Ие тооп

а сюита

2

гатЬом

а со1ос1гес1

а га поо№

1пе аку

д
о

сап

сап

сап

-

ЗСС

зее

зее

зее

зее

зее

В® ©та

Сап уои

Сап уои

Сап уои

а Липу сюиа

Г Не зЛуег тооп
а Лу1пд Ьис1

 1П ГНе зку7



т ГПе зку7

В® ;Ж[(5Ж

В® тоВЕэж

В®



«им т Гпе зку.
2 Кеас! апс! таке ТНе уучпдоул Р1ау Же дате.

Мех! сиТ И Нке ТТНз.

Моуу ореп ТНе уу|пс1ом/.

Сап уои зее а Ыгс1?

Аозе 1з до1пд Ноте \л/|ТН
а рНопе оп Нег позе.

Уез. I сап зее Тууо

Сап уои зее

М/е сап геас!

Кеад апс! зау.

Гт Ггот
бау^те,
зип’з 1П
а ‘\л/ЫТе

Мигтапзк. 1Г уои ТНтк ТЫз 13
уои аге \л/гопд. 1п зиттег ТНе
ТНе зку аТ п!дНТ Тоо. 1Т’з са11ес1
тдНТ’. I 1о7е ‘\л/Н|Те тдНТз’.
|,е85оп 2

1

1_151еп, 1оок апс! $ау.

2 Кеас! апс! р1ау 1Не дате.
[.еззоп 3

1 Ьоок, ПзТеп апс! зау.

2 Яеас! апд ЯП т ТНе патез.

8ип 8ку С1оис1з В!гбз Рат

В'з ____’з ЫгТНс1ау Тобау. 8Не риТз оп Нег ТауоипТе

Ыие бгезз. 8Не'з дотд То туИе зоте Тпепбз То Нег
Ь1ГТНбау рагТу.

»‘А

’Ч >л*
I'1 .'г
'/ ‘П
’ I 1 \ \

8Не
ТУ/1П8.
Р!уег.
____ 13
8еа. .

зепбз туВаТюпз То __,  апб

аге

ТНеу Нуе т а \л/Н|Те Ноизе пеаг ТНе \Л/НнТе
ТНеу Кке бапстд.  Г|уез т ТНе тоипТатз.
уеНоуу апб уегу НоТ. _ Нуез пеаг ТНе В1ие

 18 со1б. Не Нкез бапстд аллТН_

ТНеп  ТНткз, ‘\Л/е пееб зоте тиз1С аТ ТНе рагТу.’

8о зИе 1ПУ1Тез_____ аге дгеу апб Ьго\л/п. ТНеу сап

зтд. ____ Пкез НзТептд То ТНеи зопдз.

ТНе Тпепбз соте То ТНе рагТу. ______ 18 зтШпд. ____

аге зтдтд. _____ аге бапстд.  18 бапстд, Тоо.

ВиТ у/НаТ 1з ТНаТ? ЗотеТНтд со1оигеб! В’з Ыое,
дгееп, уеНоуу, огапде, геб апб ригр1е.

‘В’з оиг ЫгТНбау ргезепТ,’ зау ТНе Тпепбз. ‘В’з а
гатЬоу/. Нарру ЫгТНбау То уои!’

‘ТНапк уои уегу тисН,’ зауз_________8Не 18 Нарру.
^еззоп 4

1 Йеас! апс! зау.

ТЬе аНеп Тгот 1Ье р1апе1 саНей Ми1з

ТГнз 18 ту Тг1епс1

\Л/ЬаГ8 уоиг пате?

УУИеге с!о уои Нуе?

106

Егапк ТЫпкз Ье сап с!ппк ртк тк

Науе уои до!
а Ыд ГатПу?

□о уои Пке
зка!еЬоагсНпд? ЬеГз
зкаТеЬоагс! ГодеЖег!

Уез. \Л/е изиаНу
Г1у оп Жет.

Му пате’з 81о\м1у
I Нуе оп МиТз.

Нарру В1гЖс1ау
Лезз1са!

ОН, I Нке еаЬпд
сапсНез!

\Л/ои1с1 уои Нке
зоте саке? Оо
уои Нке саке?

Ме сап геад
V

ТГнз 18 оиг зсНоо1.

□о уои до То зсНоо!?

Уез, 1оок! ТЫз 18
ту ГатПу. Гуе до!
1\л/епТу-е1дНТ з!зТегз
апс! ТН1гТу-Т\л/о

УУНаТ’з уоиг
ГауоипТе зиЬ]есТ?

О

2 Кеаб апс! р1ау Же дате.

Мо, ЬиТ I сап Лу апс1
сПтЬ тоипТатз.

\Л/ПаТ’з Же меаЛпег
Пке оп МиТз?

Уез, I бо. \Л/е зТагГ дотд То
зсНоо! \л/Кеп ше аге зеуепТу.
Гт шпеТу. Му ГауоипТе
зиЬ]есТ 13 Огадоп НипЛпд.

ТП13 18
а сгособПе.
\Л/НаТ ап1та1з
^бо уои Идуе? м

1Т’з ЬоТ
апб зиппу.

А сгособпе? 1Т з зо сибб1у! ^7
Ме Науе е1есгоскз.

Сап уои
б|уе?

Мате	Аде	Цуез	Наз до:	ЕауоипГе Тооб	Еа7оигИе зиЬ]ес!	Ыкез	Сап	11зиа11у боев
								
								




^еззоп 5

1 Кеаб апс! зау.

рагк?

\Л/НаТ’з уоиг ГауоипТе зиЬ]есТ?

□о уои до То зсНоо! оп ЗаТигбауз?

\Л/НаТ бо уои бо 1п МаТНз?

Науе уои доТ а РеТз Согпег т уоиг с1аззгоот?

\Л/НаТ бо уои бо оп Зипбауз?

□о уои до То ГНе гоо ог а заГап

□о уои до ПзНтд ог сатртд?

\Л/НаГ бо уои бо аТ рагНез?

МИеп’з уоиг ЫгТНбау?

\Л/НаТ \л/ои1б уои Нке Гог уоиг ЫгТЬбау?

□о уои Ьауе ЫгТЬбау рагТ!ез аТ зсНоо1?

\Л/Неп бо зиттег ИоНбауз Ьедт?

□о уои до То ТНе тоипТатз !п \липТег
ТюКбауз?

\Л/НаТ бо уои изиаПу бо аГТег с1аззе5?

□о уои р1ау ТодеТНег?

□о уои Пке \л/аТсНтд Т\/?

УУПаТ’з уоиг ГауоипТе сотрцТег дате?

\Л/Неп апб мНеге сап м/е зее а ууНИе хл/На1е?

| \Л/е сап геад
<  \

Ме’ге ГНе рирПз оГ С1азз ЗК. Ме Науе
МаГиге ЗТис1у, АгГ, ЕпдНзЬ апс! МаГЬз еуегу
бау. Оиг ГеасЬегз аге М18З \Л/ЫГе апс1
Мг Реаб. Оп Мопбауз ме Ьауе Ми81С С1иЬ.
УУе изиаПу зтд апс! р1ау с1гитз, диИагз
апс! Г1иГез. М|зз Рип р1ауз ГИе р1апо.

УУе’ге дотд Го Ноуе о дообЬуе рогТу оп

РЕ 18 ту ГауоипГе зиЬ]есГ. I Пке гипптд,
]итртд апс! р1аутд ГооГЬаП \ллГ!п ту Гпепс1з.
АНег с1а88в8 \л/е Пке зкаГеЬоагсЛпд апб
псНпд Ыкез апс! зсооГегз ГодеГЬег.

I сап гоПег-зкаГе Гоо.

I Пке дотд Го ГЬе зоГоп рагк мГН ту
с1азз оп Зипбауз. \Л/е \маГсИ ГИе атта1з
апб Не1р Го Геей ГИет. ТНе рапба’з ту
ГауоипГе опта!. Рапбаз еаГ ЬатЬоо
1еауез апб з1еер оп ЬатЬоо. «

МеЬпезЬау. \ЛЛП уои соте? \Л/е’ге дотд
Го бапсе, з!пд апб р1ау датез. Гт дотд
Го таке а саке.
2 Маке »Не тар апс! Та1к аЬосИ ир51ез.

Срз1е8 Нуе т ир81с1е-
с1ом/п у/огШ. ТЬеу Нуе
1п... ТНеу’уе доГ... ТНеу
у/а1к... ТНеу еаТ... ТИеу
сап... ТИеу у/еаг...

Мар о! ор81с1е-<1очуп

9 иоззе^
Ьоок, ПзТеп апс! зау.

\ем а<1усп1игсз т

(1|).$1<1(‘ (1омп иогЬ1

Уои паидТИу Тпскзу!
О!уе те Ьаск ту
таа1С Ьоок!

Гт... Гт зоггу,
Мод 11рзу.

Мод 11рзу, сап уои
Ье1р из 1о дет Ьас<
Коте адат?

I сап, ЬиТ I пееЬ Ь*о дгееп
Тгодз, а Ыие 1аке. с ** е ЬП
оГ уеНоуу зип...

И’з геабу. Ореп ТЬе \л/1пс1о\л/!

\Л/ЬаТ 13 И?

УУЬеге аге \л/е?

НоИ оп Ро1та! Таке ту Ьапс1!

В’з а гатЬом!!!

В’з ТапТазЬс!

М;к ’а I сап’Т
зее апуГЫпд.

Ниггу ир Оо па! Соте
оп, МкНа1 СНтЬ оп!о
ТНе гсшЬоу. ТН13 18
уоиг лс. поте! Ооп’Т
Га11 ог те га пЬоуу!

морым эщ цбпсищ 01 1!иП
Ргодгезз раде КпКз 9-10

1	1_151еп, геас! апд сотр1е!е |Ье зепТепсез.

1	ТЬе сНПсЗгеп аге Та1ктд аЬоиТ
а) Же меаТЬег Ь) Же!г заттег ЬоКдауз с) а

2	МагТЬа’з дотд То

а) Ьег дгаппу’з Гагт Ь) ТЬе тоипТатз с) ТЬе

3	Мтат’з дотд То
а) змт апс! заН
Ь) зу\лт апд сйуе т ТЬе 1аке
с) сПтЬ т ТТэе тостТатз

4	ЗТеуе’з ипс1е Пуез т

а) АазТгаНа Ь) Атепса с) СЫпа

5	\Л/епс1у Нкез
а) га1пу меаТЬег
Ь) со1д меаТЬег
с) ЬоТ \л/еаТНег

6	М|88 Еап’8 дотд То

а)	зк! т ТЬе тоипТатз т СЬта

Ь)	зТау т Ьег ГпепсГз Ьоизе пеаг ТЬе 1аке

с)	пс1е а шоапТат Ь1ке \лиТ11 Нет Гпепс1

Зсоге __ /5

2 Кеад апд опзсгатЫе ТЬе \уогдз.

рагТу
зеа

1Т’з пизуп (1) апд Нот Тодау.
1_еТ’з до То ТЬе ИеЬса (2).

ОгеаТ! Сап \ме Таке
оиг ЛзЫпд годе?

Воуз, Гт дотд То ТЬе
зеаз!де. ЬеТ’з до дазШп
(5) ТодеТЬег!

Зсоге ___ /5

ВиТ ТЬе \л/аТег’з зТН1 соИ! \Л/е
сап’Т з\лнт апд !деу (3).

\Л/е сап р1ау (ооТЬаН оп ТЬе
ЬеасЬ апд ТЬпиеазЬ (4).
3 Кеад апд Япд Геп пйзГакез.

1	2	3		
1Гз зиппу апд Но!.	И’з га!пу апд со!д.	И’з зпоууу.		
\Л/е сап				
ЗУУ1ГП  до сатртд  до Го ГНе ЬеасН таке а зпоуутап зк!  зкаге&оагд  пс1е а 01ке  \л/а1к (а ’пе га1п ууИН	итЬгеПа	зипЬаГНе (1) сНтЬ тоипГатз ууоГсН ТУ  р1ау сотриГег датез геад Ьоокз НзГеп Го тиз!С таке зпоуу сазНез до заШпд	пс!е а зсооГег  Науе зпоууЬоП ПдНГз д|уе  Гаке р1сГигез оГ зпоууу тоипГатз гоПег-зкаГе р!ау ГооГЬаН		
			5соге 	 /10	
				

4 Сотр еГе сагд А. ТКеп азк уоиг {пепд яиезНопз
апд сотр1еГе сагд В.

_________________А________________

Му пате'з

Му Ь|ППбС_. 5 т...

I Нке..

Му Тауоиг ’е зсПоо! зи^есТ (з...

А! зсЬоо I изиаПу ууеаг...

I сап...

Гуе дот

Му Тауоипте НоНбауз аге...

I Пке...

В

Му Гпепб’з пате’з...

Му Гпепб’з ьтНбау’з 1п...

Му Тпепб Пкез...

Му ТНепсГз ГауоипТе зсНоо! зиЬ]есГ 18...

А! зсИоо! ту Гпепс1 изиаПу у/еагз...

Му Тпепс! сап...

Му Гпепб’з до!...

Му Гпепб’з ГауоигИе КоПбауз аге...

Му Тпепс! Пкез...
\Л/ога1181

1)пИ 1 Соо1 5сЬоо1

Аг! — урок изобразительного
искусства

Ьоагд — классная доска
с1аззгоот — классная комната
СгаНз — урок ручного труда
дезк — парта

Йо зитз — складывать (цифры)
ЕпдНзЬ — английский язык
ЕНдау — пятница
]итр — прыгать

НзТеп 1о — слушать
таке — делать

Ма1Нз — математика

Мопдау — понедельник

Миз1с — музыка

Ма1иге 81иду — природоведение
нем/ — новый

РЕ — физкультура
рирИ — ученик

геас1 — читать
8а*игдау — суббота
зиЬ|ес1 — школьный предмет
Зипдау — воскресенье
1а1к 1о — говорить с кем-то
геасйег — учитель
ТЬигздау — четверг
11те(аЫе — расписание
Тиездау — вторник
изиаПу — обычно
71/а1сЬ — наблюдать

У/едпездау — среда

МЛПдОМ/ — окно

□о уои изиаПу до зитз т

Ма<Ьз? — Ты обычно занимаешься
сложением на уроках математики?

Мо, >л/е доп’1.— Нет.

Уез, \л/е до.— Да.

□пИ 2 1_еГз Ьауе Тип!

Ьоу — мальчик

Ьгауе — храбрый
е1дМееп — восемнадцать
е1е7еп — одиннадцать
ТазТ — быстро
ЛЙееп — пятнадцать
ТоигТееп — четырнадцать
д|г1 — девочка
птеТееп — девятнадцать
пде а зсооТег — кататься
на самокате

гоПег-зкаТе — кататься
на роликовых коньках
зсагед — испуганный
8еVеп^ееп — семнадцать
31х1ееп — шестнадцать
зкаТеЬоагс! — кататься

114 на скейтборде

з!оуу1у — медленно

ТЫгТееп — тринадцать

Ъл/е1уе — двенадцать

Ъл/еп1у — двадцать

ууаТсб ТУ — смотреть телевизор

Аге уои НсЯпд а Ыке? —

Ты катаешься на велосипеде?

Гт пдтд а Ь1ке.— Я катаюсь
на велосипеде.

Мо, Гт по!.— Нет.

§1топ’8 пдтд а уе11о\л/ зсоо1ег.—
Саймон катается на жёлтом
самокате.

УУЬаТ аге уои дотд? — Что ты
делаешь?

УЛЖаГз Ке дотд? — Что он делает?

Уез, I ат.— Да.
• ••••••.................  •	............. • ••••-• • •	.......* * ...............УУОГбПз!

IIпЛ 3 Нарру В1г1Ьдау!

Арп1 — апрель

Аидиз! — август

Ыг1Ьдау раг!у — день рождения

Ыоад сапсПез ои1 — задувать свечи

сатега — фотоаппарат

СО — компакт-диск

СО р1ауег — плеер для компакт-
дисков

далее 1о 1Ье тиз1с — танцевать

под музыку

ОесетЬег — декабрь

ЕеЬгиагу — февраль

Т1о\л/ег — цветок

□апиагу — январь

ди1у — июль

Липе — июнь

тад>с \мапд — волшебная палочка

МагсЬ — март

Мау — май

^ОVетЬе^ — ноябрь

Ос1оЬег — октябрь

8ер1етЬег — сентябрь

зоте1Ьтд — что-нибудь

з1опез — истории

1е11 ;окез — рассказывать шутки
7>део саззеНе — видеокассета
Нарру В1г1Ьдау 1о уои! —

С днем рождения!

Гд Пке зоте1Ыпд тад<с. — Мне бы
хотелось что-нибудь волшебное.

Н’з 1П МоуетЬег,— В ноябре.

Му ЫПЬдау’з т ОесетЬег,—

Мой день рождения в декабре.

УУепду’з Ь|г1Ьдау’з т ОесетЬег,—
День рождения Венди в декабре.

УУЬа1 \л/ои1д уои Пке Тог уоиг
ЫПЬдау? — Что бы ты хотел
получить на день рождения?

\Л/Ьеп’з УУепду’з Ь1г1Ьдау? —
Когда день рождения Венди?

1)пН 4 Му Ьапду гоЬсН

агт — рука
азк — спрашивать
с1еап — чистить, убирать
соок — готовить
дезспЬе — описывать
еагз — уши
еуез — глаза
1ее1 — ступни ног
Нпд — находить
Лоог — пол
Ьа1г — волосы
Ьапд — рука
Ьеад — голова
Ье1р — помогать
кпоуу — знать
1ед — нога
1опд — длинный

1оз1 — потерянный
тоиТЬ — рот
позе — нос
гоЬо! — робот
зЬог! — короткий
зта11 — маленький
1аП — хвост
\ма1к — гулять
Наз зЬе до! 1опд Паи? —

У неё длинные волосы?
Мо, зЬе ЬазпЧ,— Нет.

8Ье’з до! (по) 1едз,—

У неё есть (нет) ноги (ног).

\А/Ьа1 сап зЬе/Ье/И до? —
Что она/он может делать?

Уез, Ье Ьаз.— Да, у него есть.
ЦпП 5 ТИе заТап рагк

Атепса — Америка
ап!та1з — животные
АизТгаНа — Австралия
аТ тдЬТ — ночью
ЬиТТа1о — бизон
СЫпа — Китай
сгососШе — крокодил
сис!с11у — миленький
ботезИс — домашний
е1ерЬапТ — слон
ТаТЬег — отец
Ьипдгу — голодный
ЬипТ — охотиться
1псНа — Индия
1п ТЬе йау — днём
капдагоо — кенгуру
коа1а — коала
1еауез — листья

Иоп — лев
топкеу — обезьяна
тоТЬег — мать
рапс!а — панда
Яизз1а — Россия
з1еер — спать
зтПе — улыбаться
зТгопд — сильный
Идет — тигр
маке ир — просыпаться
ТУПс! — ДИКИЙ

ТЬеу Нуе т Атепса.— Они живут
в Америке.

МЬаТ с!о рапёаз еаТ? — Что едят
панды?

\Л/Ьеге с!о ЬиНа1оез 1^е? — Где
живут бизоны?

□шТ 6 Уои 1оок ТапТазИс!

Ыоизе — блузка
сар — шапочка
сазТ1е — замок
со1с! — холодно
дгадоп — дракон
дгезз — платье
ТпдЬТетпд — пугающий
]аскеТ — куртка
|еапз — джинсы
рппсе — принц
рппсезз — принцесса
гискзаск — рюкзак
зЬоез — туфли
зЬогТз — шорты

зшеаТег — свитер

Тгатегз — кроссовки

Тгоизегз — брюки

Т-зЫгТ — футболка

>л/еаг — носить

1’д Нке То Ье а гоЬоТ.— Мне хотелось
бы быть роботом.

1Т’з ЬоТ.— Жарко.

5Ье 1оокз ТапТазТ1с! — Она выглядит
великолепно!

\Л/ои1с1 уои Нке То Ье а гоЬоТ? —

Ты бы хотел стать роботом?

Уои’д ЬеТТег м/еаг уоиг зНогТз.—

Тебе бы лучше надеть шорты.

11тТ 7 ТНе скадоп рагТу



скит — барабан

Т1иТе — флейта
ктд — король
таке Тоос! — готовить пищу
таке рирреТз — делать кукол-
марионеток

таке с!есогаТ1оп5 — делать
украшения

пеед — нуждаться (в чём-то)

р1апо — пианино

р!ау ТЬе дшТаг — играть на гитаре
зепд 1П711а11оп5 — посылать
приглашения

зТагТ ТЬе тиз1С — включать музыку

Таке рюТигез — фотографировать
уюПп — скрипка
млТсЬ — ведьма

Аге уои дотд То р1ау ТЬе
дшТаг? — Ты собираешься
играть на гитаре?

Гт дотд То таке бесогаТюпз.—
Я собираюсь делать украшения.

Гт поТ дотд То таке ТЬе
десогаТюпз.— Я не собираюсь
делать украшения.

8Ье’з дотд То р1ау ТЬе ди«Таг.—
Она собирается играть на гитаре.

\Л/ЬаТ аге уои дотд То с1о? —
Что ты собираешься делать?

\Л/Ьо’з дотд То р1ау? —
Кто собирается играть?

11п1Т 8 УУЬаТ’з 1П ТЬе зЬорр1пд Ьад?

апу — любой
сЬем/тд дит — жевательная
резинка

согтс — комикс
ейдЬТу — восемьдесят
ТИТу — пятьдесят
ТогТу — сорок

Ьаидпр — заколка для волос
Ьипс1гес1 — сто
1етопас1е — лимонад
птеТу — девяносто
пиТз — орехи
р>дду Ьапк — копилка

земепТу — семьдесят
зЬорртд — покупки
з1хТу — шестьдесят
зоте — некоторые, несколько
зТ1скег — наклейки
зидаг — сахар
Теа — чай
ТЫгТу — тридцать
Ном/ тисЬ 1з ТЬе Ьапапа? —
Сколько стоит банан?

Ном/ тисЬ аге ТЬе Ьапапаз? —
Сколько стоят бананы?

11тТ 9 УУЬаТемег ТЬе м/еаТЬег

аиТитп — осень

ЬеасЬ — пляж

сатр — разбивать лагерь

С1Ту — город
с1оис!у — облачно
сПме — нырять
Тодду — туманно
ТогезТ — лес
Ьаме а зпом/ЬаП НдЬТ — играть
в снежки

ЬоНдау — каникулы
1аке — озеро
таке а зпом/тап — делать
снеговика

тоипТатз — горы
гату — дождливо

заП — кататься на парусной лодке
зеа — море
зеазоп — время года
зее — видеть

зк! — кататься на лыжах

зпом/у — снежно
ерппд — весна
зиттег — лето
зипЬаТЬе — загорать
77а г т — тепло
м/тйу — ветрено
1Т’з зиппу.— Солнечно.

УУЬаТ’з ТЬе м/еаТЬег Пке Тодау? —
Какая сегодня погода?

\Л/Ьеп доез млпТег Ьедт? — Когда
начинается зима?
ОпЛ 10 ТГиоидЬ 1Ье \л/1пс!о\л/

аНеп — инопланетянин
Ыгс! — птица
с1оис! — облако
со1оигес! — цветной
тап — человек
реор1е — люди
р1апе1 — планета

гатЬоту — радуга
зИуег — серебряный

1Ье тооп — луна

зку — небо

1Ье зип — солнце
ууотап — женщина
\Л/п1е уоиг пате

У\^г11е уоиг пате

Буква русского алфавита  Аа	Написание буквы через английский алфавит  Аа	Буква русского алфавита  Рр	Написание буквы через английский алфавит  Нг
Бб	Вб	Сс	88
Вв	Уу	Тт	Т1
Г г	од	Уу	11и
Дд	□б	ФФ	ЕТ
Ее	Ее	Хх	КН кН
Ёё	Уо уо	Цц	Тб 18
Жж	2П гН	Чч	СН сН
Зз	22	Шш	8Н зН
Ии	Н	Щщ	ЗНсН зНсН
Йй	ту	ъ	»
Кк	Кк	ы	У
Лл	и	ь	1
Мм	Мт	Ээ	Ее
Нн	Мп	Юю	Уи уи
Оо	Оо	Яя	Уа уа
Пп	Рр		

русских слов в английской

Примеры написания
транслитерации:
Аня Смирнова
Дима Малахов
Саша Чижов
Наташа Никитина
Женя Щербаков

Апуо Зтипоуо

□|то Ма1акНоу
8азНа СЫгНоу
Ыа^азНа 1\||кШпа
2Непуа ЗНсНегЬакоу


/\пз\л/ег кеу Ргодгезз радез

□пИз 1-2

1 ЫзТеп апб у/пТе Тгие ог (а1$е

1 — Га1зе
2 — кие
3 — (а1зе

4 — Га1зе

5 — кие

6 — кие

2 1оок, геас! апс! чугИе.

Видду — 11 8р|ку — 13

МИНе — 17 ОсТауе — 14

Водду — 20

3 11п5сгатЫе ТНе у/огск. ТЬеп сотр1еТе ТЬе зепТепсез.

1	— зитз

2	— Мопбау

3	— тиз1С

4	— \Л/ебпезбау

5	— 5ипс!ау

6	— зтдтд

7	— зк1рртд

8	— геасНпд

9	— зултгтпд

10	— соипТтд

4 5роТ ТЬе сННегепсе.

Р!с1иге А

1	ТНе Ьоагб’з дгееп.

2	ТНе ТеасНег’з зТапбтд
пеаг ТНе Ьоагб.

3	СаИоз’з \л/гШпд зотеТЫпд
1п ТНе ехегс1зе Ьоок.

4	ТНе зсооТег’з пеаг ЗТеуе’з
беек.

5	ТНе зсооТег’з гее!.

6	РирПз Науе МаТНз
оп Мопбауз.

7	РирПз Науе доТ (оиг
1еззоп8 оп Мебпезбауз.

8	РирПз Науе доТ опе РЕ
1еззоп оп Мебпезбауз.

9	ТНе р1сТиге оТ ТНе Ьоу
апб ТНе ЬиТТегЛу !з оп
ТНе \л/аП.

10	ТНе реп’з оп ТНе беек.

Р|с1иге В

1	ТНе Ьоагб’з Ыаск.

2	ТНе ТеасНег’з зТапбтд пеаг
ТНе \л/1пбо\л/.

3	СаИоз’з геабтд а Ьоок.

4	ТНе зсооТег’з пеаг ТНе
Ьоагб.

5	ТНе зсооТег’з уеПоуу.

6	РирПз Науе АгТ оп
Мопбауз.

7	РирПз Науе доТ Нуе
1еззопз оп \Л/ебпезбауз.

8	РирПз Науе доТ Пл/о РЕ
1еззопз оп Мебпезбауз.

9	ТНе р!сТиге оТ ТНе Ьоу апб
ТНе ЬиТТегПу !з ипбег ТНе
безк.

10	ТНе реп’з ипбег ТНе безк.
□ пНз 3-4

ЫзГеп апд сЬоозе Же 1еНег.

1 — а)  2 - а)  3 — Ь)	4 — а)  5 — с)  6 — Ь)
Кеас! Же 1ех1. ТКеп ипзсгатЫе Же т/огсй.	
1 — Ьа1г	5 — соок
2 — еуез	6 — МоуетЬег
3 — зтаП	7 — Поууегз
4 — позе	8 — сатега
Ьоок а! Же ркЖге апс! сотр!е(е Же зеп1епсез	
1 — зКогТ	Ьгоууп	5 — Арп!
2 — зтаН	дгееп еуез	6 — ап итЬгеПа
3 — позе	7 — рирру
4 — 51пд  Ьоок апс! <	диезз Же сНПсГз пате Зегдеу.

□пЛз 5-6

1	Из1еп апс! хугИе кие ог (а1зе.  1 —	1гие	4	—	кие  2 —	кие	5	—	Га1зе  3 —	Га1зе	6	—	кие
2	Кеас! апс! диезз.  1 —	зЬогТз	4	—	а Поп  2 —	8о1оуеу ЯагЬоутск	5	—	КозЬсЬеу	ВеззтегТпу  3 —	а топкеу	6	—	а змеаТег
3	Маке ир у/огНз.  1	—	Ыоизе	4	—	Поп  2	—	коизегз	5	—	рапс!а  3	—	скезз	6	—	сгосос!Пе

4 Кеас! апд тсйсН Же диез11опз апд Же апзу/егз.

1 —	Ь)	4	—	е)

2 —	Т)	5	—	с)

3 —	а)	6	—	д)
11пй8 7-8

1	Веас1, ПзГеп апс! сНоозе.

1 — а) 2 — с) 3 — Ь) 4 — с)

2	Кеас! апс! Ипс! Же зЬорртд Н$1. ТЬеп сотр1е!е И.

В: !етопабе, сапсНез, сопгнсз, сНеуутд дат, псИз

3	У/пГе 1Не у/огдз.

Ж1г1ееп, ТогТу, гнпеТу, ЛНу

Нпс! е!дМ сННегепсез.

Р!сТиге А

1	ТЬе сГод’з до! зоте Тоос!.

2	Апте’з до! зоте уеНом
1етопас1е.

3	ЗТеуе’з р1ау!пд Же диИаг.

4	ТНе ГаЖег’з Гактд зоте
р1СГигез.

5	ТНе тоЖег’з тактд зоте
Гоос!.

6	\Л/епс1у’8 до! зоте огапде
]и1се.

7	\Л/епду’з до! Т\л/о На1гдпрз.

8	ТНе саг Назп’Т доГ апу
зНскегз.

РкТиге В

1	ТНе дод Назп’Г доГ апу Гооб.

2	Апте’з до! зоте дгееп
1етопас1е.

3	ЗТеуе’з геасПпд а состс.

4	ТНе ГаЖег’з тактд зоте
Тооб.

5	ТНе тоЖег’з Тактд зоте
р1СЮгез.

6	\Л/епс1у’з доГ зоте арр1е
]1)1се.

7	Мепбу Назп’Г до! апу На1гдпрз.

8	ТНе саг’з до! Жгее зНскегз.

11(1118 9-10

1 ЫзГеп, геас! апс! сотр1е!е Же зепГепсез.

1	— Ь)	3 — Ь)	5 — с)

2	— а)	4 — а)	6 — с)

2	Кеас! апс! опзсгатЫе Же у/огск.

1	— зиппу	3 — б|уе	5 — заПтд

2	— ЬеасН	4 — зипЬаЖе

3	Кеас! апс! Япс! Теп т1з1акез.

122

таке а зпомтап (3), зк! (3), \л/а1к т Же гат мЖ

ап итЬгеПа (2), сНтЬ тоипГатз (1), таке зпоуу сазПез (3),
до за|Нпд (1), пбе а зсооГег (1), сИуе (1), гоПег-зкаГе (1),
р!ау ГооЖаН (1)




Дорогие родители, бабушки, дедушки, дяди,
тети и другие взрослые!

Поздравляем вас и ваших детей с нача-
лом увлекательного путешествия в мир
английского языка! Мы надеемся, что захваты-
вающие приключения Милли и других героев учебника
не оставят ваших детей равнодушными и привьют им интерес
и любовь к английскому языку. Мы включили в книгу много веселых
песен, историй, стихов, рифмовок и игр, которые не только
занимательны, но и познавательны. К концу первого года обучения
дети освоят не только простые формы общения на английском языке,
но и начнут знакомиться с культурой других народов.

Но в начале этого нового большого пути детям никак не обойтись
без помощи взрослых — нас, учителей, и вас, уважаемые родители.
Мы как учителя знаем, что многие родители очень хотят помочь своим
детям, но часто не знают как. Поэтому мы решили прямо в учебнике
ответить на некоторые вопросы, которые чаще других волнуют
родителей.

Надеемся, что наши советы пригодятся вам и вашим детям и помогут
сделать изучение английского языка легким и увлекательным!

1

Стоит ли так рано начинать?

Бабушка, 56 лет, пенсионерка

Конечно — стоит! Дети этого возраста более восприимчивы к языкам,
легко и с удовольствием копируют взрослых, не боятся
сделать ошибку.

2^	----------------- -----------------------------------------------------------

Что делать, если ребенок не хочет заниматься английским?

Мама, 30 лет, домохозяйка

Поговорите с ребенком и выясните, чем вызвано его нежелание: ему
неинтересно или трудно? Постарайтесь заинтересовать его с помо-
щью компьютерных игр, обучающих программ и видео. Если у Вашего
ребенка возникли трудности, посоветуйтесь с учителем. Учитель под-
скажет Вам, как помочь ребенку запоминать новые слова, выполнять
домашнее задание и т. д. Ведь есть множество маленьких секретов
успешной учебы, которых ребенок пока еще не знает!

3

Должен ли ребенок знать все слова и фразы из учебника?

Папа, 39 лет, экономист

Вовсе не обязательно! В конце учебника мы приводим перечень слов
и фраз, которые ребенок должен научиться употреблять к концу года.
Предполагается, что о значении остальных слов из песен, стихов,
рифмовок и небольших текстов ребенок будет догадываться. Если
же Ваш ребенок увлечен языком, это даст ему возможность
узнать больше.
4 ------ -------------------------------------------------------------------------

Как с ребенком учить слова?

Папа, 34 года, программист

Вот несколько советов, которыми Вы можете воспользоваться:

•	попросите ребенка научить словам кого-нибудь из членов семьи;

•	вместе с ребенком создайте копилку слов, в которую помещайте
карточки с пройденными словами;

•	развесьте карточки со словами, картинки с подписями
на английском языке на стенах в комнате ребенка;

•	узнайте у учителя или придумайте свои собственные игры
со словами.

Вот увидите, рано или поздно все, даже самые трудные, слова запом-
нятся!

5)-------------------------------------------------------------------------------

Как научить моего сына правильно произносить слова?

Мама, 41 год, торговый работник

У многих детей в начале обучения английскому языку могут возникнуть
проблемы с произношением. Постановка правильного произношения —
это долгий процесс, требующий большого количества упражнений
на развитие у ребенка слуха, умения различать звуки своего и инос-
транного языков, умения правильно эти звуки произносить. Слушая
речь учителя и кассету с записями диалогов, песен и рифмовок и пов-
торяя за ними, ребенок постепенно овладеет правильным английским
произношением. Для дополнительной тренировки Вы можете исполь-
зовать кассету дома.

6)--------------------------------------------------------------------------------

Должен ли ребенок переводить то, что он прочитал или услышал?

Дедушка, 51 год, военнослужащий в отставке

Пожалуйста, не заставляйте Вашего ребенка переводить каждое сло-
во! Если Вы хотите убедиться, что он понимает текст или предложе-
ние, попросите передать Вам его общий смысл. Ведь перевод —
это непростое умение. Ему нужно специально учиться.

В нашем курсе это обучение начинается с 5-го класса.

7)---------------------------------------------------------------------------	—

Нужно ли читать вслух тексты учебника?

Мама, 28 лет, служащая

Обычно, когда мы хотим что-то узнать из текста, мы читаем его
не вслух, а про себя. Тем не менее чтение вслух текста на иностран-
ном языке является важным умением, которое складывается у детей
в течение нескольких лет. На первом же году обучения предполагает-
ся, что дети учатся читать вслух тексты известных песен, стихов
и рифмовок. Поэтому такие тексты, ПОСЛЕ тренировки в классе,
хорошо было бы повторить дома.
®----------------------------------------------------------------------------

Почему в учебнике нет правил чтения? Смогут ли дети научиться читать?

Бабушка, 63 года, учительница

Учебник предполагает обучение чтению через узнавание знакомых
слов и предложений. Сначала дети учатся произносить и употреблять
новые слова, а затем знакомятся с письменной формой этих слов.
Тем не менее, если ребенок самостоятельно обнаружит некоторые
закономерности в чтении, Вы должны это только приветствовать.
Более подробно эти закономерности начинают изучаться уже
в 3-м классе. А в 5-м классе средней школы дети познакомятся
с транскрипцией.

Дети на уроках только играют. Когда же они будут что-нибудь учить?
Папа. 42 года, строитель

Дети этого возраста любят играть, придумывать правила для игр
и следовать им. Мы добавили еще одно правило: игра будет прохо-
дить на английском языке. И мы играем вместе с ними в “Семью”,
“Рождество” и т. д. Именно в игровой форме незаметно для детей мы
постепенно приучаем их учиться. Так, к концу года они научатся очень
многому: например, расспрашивать одноклассников о любимых заня-
тиях и предметах, оценивать свои успехи, читать текст и находить
в нем нужную информацию и т. д.

@-------------------------------------------------------------------------------

Зачем детям вырезать, клеить и рисовать на уроках английского?

Какой в этом смысл?

Мама, 40 лет, медработник

Учитель объясняет детям, как сделать игрушку, закладку для книги
или фишку для игры. Дети слушают учителя и выполняют его указания.
Но общение-то при этом происходит на английском языке! Все по-
делки используются в последующих играх и упражнениях. Например,
раскрасив картинки с фруктами и овощами, вырезав и приклеив их
на тарелку, дети показывают ее друг другу и рассказывают о своем
любимом блюде.

®-------------------------------------------------------------------------------

Почему в учебнике не объясняются правила грамматики?

Будут ли дети правильно говорить?

Бабушка, 62 года, инженер

Когда ребенок начинает говорить на родном языке, он ничего не знает
о его грамматике. Это говорит о том, что дети усваивают граммати-
ку не через правила, а через образцы языка, которые они постоянно
слышат и видят. На наших уроках дети также усваивают язык не через
объяснения грамматики, а с помощью многократного повторения
рифмовок, простых песенок, стихов и фраз в играх. А обучение грам- 125
матике с объяснением правил начнется в средней школе.
@---------------------------------------------------------------------------------

Как помочь ребенку, если он пропустил урок?

Мама, 34 года, бухгалтер

Не пугайтесь, если Ваш ребенок пропустил занятие. На странице учеб-
ника все новые слова и фразы выделены специальным шрифтом.

Вы можете также приобрести кассету к учебнику и послушать вместе
с ребенком диалоги, песни и рифмовки, которые звучали в классе.
Мы построили учебник так, чтобы весь материал повторялся на после-
дующих уроках и ребенок мог бы легко наверстать пропущенное.

@---------------------------------------------------------------------------------

Мне кажется, что мой ребенок не усваивает материал. Что делать?

Папа, 33 года, преподаватель вуза

Не будьте слишком требовательны, это ведь только начало! Если ребе-
нок с удовольствием ходит на уроки, охотно рассказывает о том, чем
занимается в классе, все не так уж и плохо! Наша главная цель
в начале обучения — развивать и поддерживать интерес к языку.
Совершенно нормально, если вначале ребенок отвечает на речь учите-
ля лишь жестами или отдельными словами. В это время он незаметно
(даже для самого себя!) “впитывает” язык, который слышит и видит.
Вспомните, ведь именно так происходило и с родным языком. Сначала
ребенок Вас только слушал, потом начал жестикулировать в ответ
на Ваши слова и, наконец, стал отвечать Вам отдельными словами
и фразами. Поэтому не торопите ребенка, дайте ему время освоиться
с новым языком.

И, наконец, несколько полезных советов:

•	почаще проявляйте интерес к успехам ребенка;

•	поощряйте желание ребенка спеть вам разученную на уроке песню
или рассказать стихи;

•	не отказывайтесь поиграть в игру, в которую ребенок играл
на уроке;

•	почаще просите ребенка рассказать вам / научить вас, чему он
сам научился на уроке;

•	советуйтесь с учителем всякий раз, когда у вас появляются
вопросы или сомнения;

•	не заставляйте ребенка говорить по-английски, когда он этого
не хочет;

•	не заставляйте ребенка учить материал, еще не пройденный
в классе,— это лишит ребенка чувства новизны, и ему будет
скучно на уроке.

Желаем удачи!
ТНе аи/Ногз апд риЬНзНегз нои1д Нке /о /Напк Ме /оНомппд /еасНегз, /Нет рирНз апд /Не/г
зсНоо! адт!п/з/га/огз /ог /Не!г Не1р /л рПоНпд апд соттепНпд оп /Не та/епа!з
1п АргН-Мау 2004:

Ко/озоуа Яепа!а Уа1епеупа (Апдагзк, ЗсНоо! Мо 27), ЗНикН/па Ма/аПа \7еп1аттоупа (СНеЬокзагу,
ЗсНоо! Мо 51), 8/агозПпа Ма/а!уа УазШе\та (СНеЬокзагу, ЗсНоо! Мо 27), Могепоиа 01да Яидо1кмпа
(бгеггНтзк. ЗсНоо! Мо 34), Уапкма Уе!епа У1ад/т/го7па (Ека(еппЬигд, ЗсНоо! Мо 93), 2иЬагеиа
ТаПапа Ре/гоупа (Ека/еппЬигд, ЗсНоо! Мо 154), бгегтмыа Уега Мапоупа (!гки(зк, бутпаз/а Мо 8),
РегзН/па ЕПгауе/а УПаНеупа (Кгазпоуагзк, ЗсНоо! Мо 113), Ре/икНоуа !г!па 8/ерапоупа (Кгазпоуагзк,
ЗсНоо! Мо 48), ВаЬег 1ппа М/кНаПоупа (Мозсо\л/, 'багргот' ЕдисаПопа! Сеп1ге), ТсНитакоуа 1ппа
Апа/оПеупа (Мозсоуу ‘багргот’ ЕдисаПопа! Сеп/ге), Кигпе/зоуа ТаПапа А1екзапдгоупа (Мозсоуу
Яед/оп, Моуородгегкоуо ЗсНоо!), Уакоу!еуа баПпа Копз/апПпоупа (М!гНпу Моудогод, 8с!юо! Мо 44),
бизеуа 1ппа УПдогоупа (МоУОз!Ыгзк, Ьусеит Мо 130), МаНпоузкауа Мапаппа (.уоупэ (Моуоз!Ыгзк,
ЗсНоо! Мо 21), Кгу1оуа Ма/аПа УадИпоупа (Отзк, ЗсНоо! Мо 38), !_ар!коуа ЬидтПа Мекзееупа (Отзк,
ЗсНоо! Мо 73), Макз/тоуа ТаПапа М!ко1аеупа (Яуагап, ЗсНоо! Мо 14), Тиктакоуа 01да УПдогоупа
(Яуагап, ЗсНоо! Мо 22), ОгНапзегепкоуа ЗуеПапа О!едоупа (Ватага, ЗсНоо! Мо 177), Маз/оуа
Ма/а!уа Уипеупа (Ватага, ЗсНоо! Мо 6), МакзИпоуа ИидтПа А1екзапдгоупа (ЗосН!, ЗсНоо! Мо 13),
РШпа Ма1а!уа У1ад!т!гоупа (ВосЫ, 6утпаз!а Мо 44), Кого(уасНепкоуа М1па А!екзапд^па (81 Ре(егз-
Ьигд, ЗсЬоо! Мо 624), Уеудга/оуа 1ппа 1до№па (81 Ре1егзЬигд, 8сНоо1 Мо 628), Мез1егоуа 8уе!1апа
А1екзапр^па (ТатЬоу Ьусеит Мо 6), 8(агоио!^а !ппа Уипечпа (Тапйхп, 1_усеит Мо 6), 81етреп’
Ека!еппа А1екзапда»/па (Ти1а, ЗсНоо! Мо 4), МкНогоуа УиНа А1ехапдгоупа (Уо!додгад, 6утпаз!а
Мо 5), 8о!о\/!еуа иидтПа Ре(гоипа (Уо1додгад, бутпаз/а Мо13), 8и!гНепко !_уи!хы УНа^па (Уаго-
з!а\г1, 8с!юо1 Мо 18), Ти/ироиа Уе!епа беппк^па (Уагоз!а^, ВсНоо! Мо 18), Тодтоуа Ид/уа Мапоупа
(Уидмо-ЗакЬаНпзк, ‘Еаз1егп' Ьусеит Мо 1).

ТНе аи1Ногз апд риЬНзНегз пои!д а!зо Нке (о 1Напк (Не рНоНпд /асНИаТогз /ог (Не/г Не1р !п
огдатзтд апд топдоппд о/ /Не рНоНпд ргосезз апд соттепНпд оп /Не та/ег!а1з
1п АргН-Мау 2004:

5Не1икН!па ТаПапа У1ад!т!гоупа (СНеЬокзагу, СНиуазН ЯериННсап 1пзП1и1е о/ ЕдисаПоп), МазНаго7а
1ппа Зегдеуеипа (Ека1еппЬигд, Зесопдагу ЗсНоо! Мо152), Коитауа Мапа Уиг^еVпа (Ики/зк, ВпПзН
СоипсП), Тади1осНк!па Маппа УПдогоупа (Кгазпоуагзк, Иусеит Мо 3), бпЬ^а ВеНа РаVIоVпа (М/гНпу
Моудогод, ВпПзН СоипсП). Кор/уид Мла МагПеипа (Моуоз/Ыгзк, Ьусеит Мо 130), Вопдагепко 01да
АпаЮ1уеупа (Отзк, 'Регзрек/Ма' ЕдисаПопа/ Сеп1ге), изПпоиа Уе/епа Зегдеуечпа (Яуагап, Яуагап
8/а/е СпМегзПу), Мо/сНкоуа Ьапзза У/к1огоипа (Ватага, 1п(егпаПопа/ Магке1 /пз/Ии/е), З/раПуга
Маппа Уад1тоипа (Затага, ВгШзН СоипсП), Коз/уик Ма/аПа У1ад/т!пмпа (ВосЫ, 1п(егпаПопа/ Со-
орегаПоп О/Нсе о/ ЕдисаПоп берадтеп/), ВМег/зеуа Ка/еппа М/кПаПоипа (В/ Ре/егзЬигд, 31 Ре/егз-
Ьигд З/а/е СпМегзПу), МПгоод Яад/з^ РеНомсН (ТатЬо7, ТатЬоч 3(а1е УпМегзНу), Ма/сНепко АНа
Апа(оН&/па (Ти/а, Ти/а З/а/е Редадод/са/ СпМегзПу), Оз/^зкауа 8Vе(Iапа У/ад/т/гоипа (Уо/додгад,
Уо/додгад З/а/е Редадод/са! ипМегз//у), I8аеVа МадегНда Рау/оупа (Уагоз1а^, ЗсНоо! Мо 18), ТарзЫпа
У!ада /догеупа (УигНпо-ЗакНаНпзк, ВпПзН СоипсП).
ТЪе рчЬПзЬегз *гои18 Нке (о (Ьапк (Но ГоПочллпд (ог регпузз/оп (о гергойисо (тадез:

© 1ТАН-ТА88 РПоЮ Адепсу 48. 92. 93, 97

© РПоЮХргеаз 92, 93

© ЯРО /СогЫз СогрогаНоп / 2е(а / ЗВЗ Ргскк/сНопз 99

© ЯРО / СогЬ/з СогрогаЧоп / Ооид1аз РееЫез 100

Еуегу еНог( Паз Ьееп табе То (гасе 1Пе сорупдМ Ьо1бег5 о! таТепа! )п 1Ь)з Ьоок
ТНе риЬПзПега аро1од!зе Тог апу от158юп8 апб тм11 Ье р1еазеб То таке 1Ье песезаагу
аггапдетепТз «Пеп МИНе 18 гергт!еб.

Учебное издание

С. И. Азарова, Э, Н. Дружинина. Е В. Ермолаева, Е. В. Зоткина,

Л. Г. Карпова, Е. М. Коренкова, Е. В. Костюк, И. В. Крайнева.

Н. Н. Петрова, Н. Б. Пономарева, Р. Ю. Полова, Н. С. Славщик,

Л. Л Соколова, Л. Н. Струкова. Н. Ю. Шульгина

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

МИЛЛИ/М1ШЕ

Учебник для 3 класса

общеобразовательных учреждений

Замдиректора по подготовке изданий С. В. Ширина

Корректоры Г. А. Киселева, Г П, Мартыненко

Дизайн макета, верстка В. КиН, Н. С. Вишенковой

Иллюстрации Т С Богомягких. Д В Жеребцова, Н В. Китаевой, Д. Б. Костиной. А. С. Кудашкиной,

А. А. Никитина, М. В. Парнышкоеой, А. В. Савельевой Г Ю. Скрипалыциковой

Фотографии Л. Н. Новоселова. Н. С. Вишенковой. Л. Л. Соколовой

Художественный редактор Е. А. Вапяева

Цифровая обработка изображений Л. Н. Новоселова

Санитарно-эпидемиологическое заключение о соответствии санитарным правилам РФ
№ 77.99 60 953 Д 008314.08 08 от 05.08.2008

Подписано в печать 17 02.2011. Формат 60x90/8.

Гарнитура "Гельветика*. Печать офсетная. Бумага офсетная.

Усл. печ. л. 16,0. Уч.-изд. л. 26,3. Усл. кр.-отт 65.0. Тир. 40000 экз. Зак № 11-924945

Издательство "Титул” 249035. г. Обнинск Калужской обл., а/я 5055.

Тел. (48439) 9-10-09. Е-гпаИ росЫа@Ми1.ги (книга почтой), итк@1Пц|.ги (оптовые покупатели).

Вгоокетеас Аязосатев на, Ьопбоп М1 1Н8.

Гул ЗТгий (ЕбИог), Уеепа Нсйкаг (11К РТю1о гезеагсП).

Отпечатано в типографии НЕОСКАГ1Аа.з.', 036 55, МагЪп, и). ЙкиИФуПо 1, $1_ОУАК1А

Телефоны: ++421 (43) 420 12 73, 420 12 95. Факс: ++421 (43) 420 17 13

Е*таП: 1_иЬ»са.51ткока@пеод|а1(а.$к. Нир:/,/«««.пеодгаНа.8к. Пр.пеодгака.ак