/
Автор: Су Инся Ван Шухун Хао Линь
Теги: китайские языки языки мира лингвистика китайский язык изучение языков учебно-методическое пособие
ISBN: 978-5-907646-55-1
Год: 2024
Текст
су инея, ван шухун, хао линь СТАНДАРТНЫЙ
СЕНТЕР РОРкАМОМАОЕ
ЕОиСАТЮЫ АИО СООРЕКАТЮЫ
Ф й Ж 5г ;Й № Ф 'С-
Шанс
ИЗДАТЕЛЬСТВО
СУ ИНСЯ, ВАН ШУХУН, ХАО ЛИНЬ
шндоый
КУРС
ТОМ 3
ш
МОСКВА
2024
4 ПИ*
НКЗНЕР ЕООСАТЮМ РНЕЗЗ
УДК 811.581
ББК 81.2Кит-9(5 Кит)
С76
Оформление переплета Анны Колесовой
С76 Стандартный курс УСТ Том 3 / Сост. Су Инея, Ван Шухун, Хао Линь — М.;
ООО «Международная издательская компания «Шанс», 2024. — 78 с.
15ВЫ 978-5-907646-55-1
Учебно-методическ зе пособие «Стандартный курс УСТ» в игровой форме по-
знакомит ребенка с миром китайского языка. Большое количество иллюстраций,
детские песни, игры и твооческие задания сделают обучение китайскому языку
интересным и познавательным.
УДК 811.581
ББК 81.2Кит-9(5 Кит)
15ВЫ 978-5-907646-55-1
© ООО «Международная издательская компания
«Шанс», перевод, оформление, 2024
© ООО «Восток Бук», 2С24
© ООО Издательство «Высшее образование», 2018
© ООО «Центр международного тестирования
по китайскому языку», Пекин, 2018
Все права защищены.
ООО «Издательство «Высшее образование» предоставляет исключительное право на издание
и распространение данного произведения на русском и китайском языках
ООО «Международная издательская компания «Шанс». Все права защищены. Не допускается
копирование и распространение текста без письменного разрешения правообладателя.
УСТ#^<4х
© 2С18 Ьу Н 1§Ьег Ебисабоп Ргезз Цткеб Сотрапу эпб СЫпезе Тез1т§ 1пбегпа1:1Опа1 Со.,Ис1.
АН гезеп/ед
Кизз1ап Еейегабоп соруп^Ы:
©2023 бу "ЗЬапз" 1п1егпабопа1 РиЫ|зКт§ Сотрапу 1_1_С
Виз51ап Еебегабоп единой аггап§ед \ллг1п Н|§Ьег Едисабоп Ргезз Итйед Сотрапу
апд СЫпезе Тезбп§ 1п1:егпабопа1 Со.,ИД.
4’ М ЯЯ тО- гЦ Ту < А # 1:Я /Я. < Ц) Рг < 7[ 7+ < ( 4’с ЕЯ4У 5] Ж Й Ж
, $$ г'р & 0
15 г
Об издании
«Стандартный курс УСТ» (УоиНт СЫпезе Тезг, ) - это учебник для под-
готовки школьников до 15 лет к экзамену по китайскому языку. Он разработан Госу-
дарственной канцелярией КНР по международному распространению китайского язы-
ка (Ханьбань) под редакиией Пекинского Лингвистического Университета.
Соответствие между учебниками и уровнями экзамена УСТ
Учебник УСТ Словарный запас Учебные часы
Том 1 Уровень 1 8С 35-45
Том 2 Уровень 2 150 35-45
Том 3 Уровень 3 300 50 - 60
Том 4 50 - 60
Том 5 Уровень 4 600 60 - 70
Том 6 60 - 70
Том 3 рассчитан на уровень начальной и средней школы. Он состоит из 12 уроков,
включающих 80 слов и 26 грамматических элементов уровня УСТ 3. Урок 12 предна-
значен для повторения пройденного материала. Рекомендуемое количество часов за-
нятий для каждого урока составляет 3-4 часа.
Структура урока состоит из следующих разделов: ключевые фразы, «Давайте выу-
чим!», «Давайте почитаем!», «Упражнения», «Песни», «Маленькая история» и «Тест».
• Ключевые фразы. Эти предложения являются важными функциональными элемен-
тами урока и подсказками для ключевых грамматических моментов.
• «Давайте выучим!». В каждом уроке около 10 новых слов, некоторые слова отмече-
ны * и являются дополнительными. К иероглифам даны транскрипция пиньинь и пе-
ревод, а также словосочетания или примеры предложений.
• «Давайте почитаем1», в каждом уроке есть 2 небольших текста. Вопросы после тек-
стов помогают учителю оценить, полностью ли учащиеся поняли содержание
• «Упражнения». В книге есть как традииионные упражнения, такие как заполнение
пропусков и сопоставление, так и интерактивные занятия или игры. Разнообразные
виды деятельности помогают учащимся не потерять интерес к изучению языка.
• «Песни». Песенки, связанные с темой урока, можн. учить наизусть, что будет спо-
собствовать развитию памяти у детей.
• «Маленькая история». По небольшим интересным рассказам, связанным с темой
урока, ученики после прочтения могут разыграть сценки.
• «Тест». В каждом уроке предлагаются задания на аудирование и чтение Это помо-
гает учащимся проверить свои знания после изучения урока. Ответы к заданиям есть
в конце учебника.
Учебник отличается оригинальным стилем, совмещая научный и развлекательный
подход к изучению языка. К учебнику прилагаются аудиозаписи.
а ж
Содержание
Разминка 5
Урок 1 Я в третьем классе. 7
Урок 2 Какой твой любимый вид спорта? 12
Урок 3 Я рисую картину. 17
Урок 4 П® , Алло, здравствуйте! 22
Урок 5 Съешь еще немного! 27
Урок 6 Я могу одеться сама. 32
Урок 7 ±Э'|&Я^! С днем рождения! 37
Урок 8 ЪЖТо Идет снег. 42
Урок 9 ^—^! Улыбнись! 47
Урок 10 Кто бегает быстрее? 52
Урок 11 , 57
Мама отдала конфеты младшему брату.
Урок 12 Цл] Повторение 62
Шнй Словарь 65
Перевод текстов и маленьких историй 68
Ключи к аудированию 72
Ответы к тестам 74
УСТ Почетная грамота УСТ 75
Разминка
Давайте познакомимся!
МТ Дао зПёпте тТпдд? МТ гаозПапд ]Т ёгап дТсПиапд? МТ \А/апз1тс1пд Д О1а п зпицгао? М1 хТпаап Ьи хТРиап кап сЕапзпТ? МТ пи! Ьа РиТ Пиа Пиаг?
Давайте послушаем!
I |ро нумеруйте картинки от 1 до ±2 в соответствии с тем. что вы услышали.
Давайте поищем!
Напишите в клетках соответствующие китайские иероглифы.
Давайте составим предложения!
Напд! ДгЮап Иёп пао
I.
зГп Юзе сбаапд с1е
2 л ж _
ОТ паосПТ р!г.ддиб х!апд]ао
3. Л __
сЮбзбао де Ьаой д!ап у!
Ч. У У Д &У < —
кёуТ гНёг \л/о гиб та
5’. "Г ИХ Д Д ________________________________________________
хгаодои ]га уои пТ тё;уои
в У У) У- % ________________________________________________
х!бпдтао сПс1: 2РТ Паа 1е у!
М У? У? & Т —
хиёхгао ^^ё^^е тё!уби ди гибйап
8. -У ________________________________________________
зРйОао Ое пТ Ой гРиол зРдпд /д!
э 45 & ± Д
дй ЬаОа у! де уиё Вё!]Тпд 1е
!о. -У Д Я Т
Работа в парах. Составьте из слов предложения.
Урок
Я в третьем классе-
Ключевые фразы
УУбггеп бои уби Напуй кё.
% тЯл-НЖо У нас есть урок китайского языка.
На! уби у! де зИ! пй 1бозпТ.
о А другая — учительница.
п!ап]1 И класс, курс
ко тЖ урок
бои все, всё
Ьап Ж группа, класс
2Папд *Й1 Чжан (китайская фамилия)#^!^
ба! зЗг еще; также
хТп НОВЫЙ
1Т
пап пй
% мужчина женщина
Помогите своему учи-
телю китайского языка
подготовить список имен
всех мальчиков и дево-
чек вашего класса.
Л/7 йГ'ЖШ!
й/ V? 1 Стандартный курс
н $г
Давайте почитаем!
01-02
Вопрос: - /яИ&ШтЖ?
ООО
еГ Ч @ В О @ Ё) Ш
УУбтеп Ьап уои Напд де
г-жа Чжан
2Ъапд 1аоз1'п, у[ дезЫпап
Приветствуем
новых
учителей!
г-н Чжан
1аозН|, !атеп бои зГ11 Х1П 1аоз1'11.
Я*, 'йМ п Д Я5 о
1аозгц, Нен уби у! де зНТ пй
Вопрос: 1Й1ПВ1Й Я Т?К«Я?
В каких классах вашей школы есть уроки китай-
ского языка? Ваш учитель мужчина или женщина?
Я в третьем классе.
ЕГ
Нарисуйте в рамке своих одноклассни-
ков и учителей, а затем представьте их
। всему классу.
Давайте сделаем сами!
। Сделайте для себя табличку, указав свое
имя, пол, класс.
Я в третьем классе.
(Ч, Аудирование: верно или неверно
1. У1'‘ 3 Р V ? /
2.
3.
4. >« . (»
@ Чтение
МТтеп Ьап уё уби у! де 2папд 1аозНТ та?
5. А: ШП Й п^?
8П1, \л/бтеп Ьап бе 2Ъапд 1аозНТ зПТ пап 1аоз1пТ.
В: м, ШЧ Ж ЙЧ > м
7пё Напд де пТ бои уао та?
6. А; И 44^ Ж М ||П7?
Эои уао.
В: » I.
Ёг п1апп уои Напуи кё та?
7. А: П^?
Уби, ёг пюп]1, зап п!а^1 бои уби.
В: <, ^^а й <о
МТ па! уби дгапЬТ та?
8. А; Р^?
\Л/б Па! уби пёп био.
В;
Какой твой любимый вид спорта?
Ключевые фразы
Та! "100 1е!
• Т ! Замечательно!
Ш Пё пТтеп уТдТ Н, Пао та? МОЖНО ПОИГрОТЬ С ВОМИ
• в футбол?
» Давайте выучим*
02-01
уоиуопд
очень, слишком
плав!
те1
каждый
у|д|
вместе
—
уйпс1опд
Паапу1пд
приветствовать; добро
пожаловать
играть
ь баскетбол
Игра-угадайка. Разделитесь на 2-3
команды. В каждой команде один
учашийся изображает слово на кар-
точке, а другие учащиеся пытаются
угадать, что это за слово. Побежда-
ет та команда, которая правильно
угадает больше слов.
% Давайте почитаем!
02-02
(ИПЯВК1+&Й9Г
пё с1а 1апрЮ.
Вопрос:
Спросите своего соседа по парте, какой у него/нее
любимый вид спорта; и предложите ему/ей занять-
ся этим видом спорта вместе.
; Давайте подберем пару!
ба
4т
г
УД
Пиапу1пд
• А.
• В.
гйдЮ
Х<
1апд1й
<<
XI п 1аозН|
2?" Давайте споем!
02-03
|_апдЮ 1апд|й, ба ба ба,
гйдЮ айдЮ, ГГ ГГ ГТ.
о
□а 1апд1й, !Т 2йд1й,
4т«,
\л/бтоп бби уба Пас зПёпТТ.
«п
На! уби убиубпд, зПиб Напуй,
<т»?***
тбШап уйпёбпд Не хиёхТ.
Ниапу!пд пТ уё 1а1 сйс^а,
Пас рёпдуоитсп /а! у!дТ.
ляйип
Маленькая история
®*02-04
Ыапд де рёпдуои
УУстеп у!дТ дй ба
1апдЮ, Нас та?
Какой твой любимый вид спорта?
1.
2.
3.
4.
|{у Чтение
М дй ба 1агк}1й та?
5. А:
Х1ап2а1? 2би, у1дТ дй.
В; ШЙ?
Убиубпд 1ё( Ьи 1ё<?
6. А: ВЖ ЖЯЧЖ?
Ви 1ё1. \л/бтеп тё4гап бои уби Низ1аТ Тёпгббпд.
В: 7ГЖ. ШЧ В 60 ЧЖо
ОТпдрп, Пиааупд 1а. \л/с )га \л/апг.
7. А; Тн 1Й, ХЛЙ! Ж1^Ж5с>1Ьо
Х1ёх<е пТ.
В; ЮШо
УУб тёШап бои уйпббпд.
8. А;
УУб уё зп1.
В;
Я рисую картину.
Ключевые фразы
\Л/о га! Пса Ииаг пе.
• ® Я рисую картину.
Рапд \л/о капкап.
• гк Позволь мне посмотреть.
Давайте выучим!
ОоЗ-01
Тспуапд
солнце
уиёНопд
Я лУна
рооЬй
бегать
сРапдде
петь
уеуе
дедушка
ПО1ПО1
бабушка
йао\л/й
Ж# танцевать
гапд
велеть, позволять, разрешать
х
Игра «Приказ генерала». Учитель, как генерал, отдает приказы ученику, используя
новые слова и фразы. Если ученик выполнит все правильно, он становится «гене-
ралом» и отдает приказы другому ученику.
Вы любите петь и танцевать?
2- Вы любите рисовать? Что вы любите рисовать?
Я рисую картину
Давайтепоиграем'
Рапд ууо капкап, Пас та?
?апд \л/о \л/ап\л/ап.
• . Д зос,
Пао та?
Рапд ууо ПоаПиа,
. Д © ,
Рапд шо гобгао.
• П. й^.44,
Пас та?
Пас та?
Щтоз-оз
Кто убийиа?
। Вчера в 8 у'ра произошло убийство Вы должны рассказать детективу, что вы де-
лали в то время,- каково ваше алиби
Мб 201
пе.
Маленькая история
? '03-04
Уёуе пё па1па!
Меппен хТНиап Кпуапд.
^^5 З^Й
УУбтеп у1дТ 1а! уйпе1дпд.
4ИП —,
УУапзпапд, уёуе доп уиёНапд у!д|
2ооз1папд, псипсп дсп Тснуапд у!дТ
йаенл/й, паита! 2пеп ргаоНапд
М#, л
уёуе хТЬиап уиёНапд
рсюЬй, уёуе гбоп лапкапд.
Расскажите о ваших бабушках и дедушках.
Я рисую картину
О Аудирование 13-05
А
1.
2.
3.
4.
Чтение
5.
МТ гёпзЫ 2цТ бе пп1пд21 та?
^ШЯЁбЕЙ й^?
Вас21 Ы тгапПаог Наосгц.
ИЛЛ Ж:»
Татеп 1гапд де бои а! с^апдде.
ШП М Р|^о
МТп гапд ууо га! х!апдх!апд.
гР Ф Ж 4Ы4Э
>111'4 к-Ь- Г к
Мб хТЬиап Тгаоу/й, 1'0
в Ж 1Ж ЕЖ, й
хИпиап сНапдде.
Р|^о
С
Х1ао]!ё та! тё!ди11пиа та?
/Ж, ж йа ж ож?
7.
41пТ^ап бе уиёНапд гпеп ргаоНапд.
А
в
с
Х1ёх!е П1П бо бапд/1пи!
ЖЙ № »!
Татеп га. кап сНапзНТ.
Ш1Ч й < 1<Жо
М 1пё уёуе, па!па1 у!д| ди та?
Ма1па1 Ьй гапд \л/6 з1пио1пиа.
4? т1; Ж Ж'о
Мб тёШап боа раоби.
а ®
/ 3 л V •
Алло, здравствуйте!
Ключевые фразы
У\/ё\, П1пбас!
• Алло, здравст=уйте!
ХЛ/б 2псю \л'б плата.
• Д М Д Я ищу свою маму.
Давайте выучим.^
04-01
(вежл.) Вы
искать
возвращаться
«Коснитесь карточки».
Учитель читает новые слова, а учащиеся как
можно быстрее прикасаются к соответству-
ющим карточкам.
4
р®.
Алло, здравствуйте!
^<04-02
пас ! УУс 2ь1сю у/с плата.
Давайте почитаем!
1М1 плата зЬТ з1лё!?
я. т<?
1*71^ 4
уби 1гапд де Ниапд уТзЬепд,
пТ г!лас па де?
опрос: ЗЖШ8М+&?
Позвоните по телефону своему учителю или другу и по-
здоровайтесь с ними.
/а
Г Давайте подберем пару!
\л/ё!
\л-ёп
И
пТ
• А.
• В.
гРоо зРё!
М <
П1ППОО
/^3?
\л/ёпН
И Ж
С? Давайте споем!
^<04-03
Ыапд де хгао \л/а\л/а уа, гПёпдга: да сНаппса уа.
ЖлН л Ж 4т ЖЖ Ж.
\Л/б1 \л/ё1 \л/ё1, пТ га! па11 уа?
РД < РЯ, ж ?
А! О1 01, \л/ого1 \л/д с!е ]ю.
Ь;апд де хгао \л/а\л/а уа, /Иёпд/сп с1а ёгап1диа уа.
Мё1 \л/ё1 \л/ёс пТ га: гид зИдёпте?
РЯР-ЯРД,
А: а! а1, \л/д га! хиё 1чиа Ниог.
РХРЛР1, ДЖ Ж
Игра «Велосипедная цепь». Ученики встают в круг и поют
парами Когда учитель говорит «Меняемся1», все дела-
ют один шаг вправо и поют с другим учеником. Заме-
ните выделенные части своими вариантами.
Алло, здравствуйте!
Например:
МТ гбао збёпте / збё:?
А: Д /Я?
УУогпею... МТ пе?
В: Д М.........с ТШ?
Мб 7ПСЮ ...
А: < Д.........о
Работа в парах. Найдите на этой картин-
ке предметы из коробки
ЛЛ йг'ЖШ!
а/ х 1 Стандартный курс
Аудирование: верно или неверно
1.
2. ч
3. Л
4. 1
@ Чтение
Г)
Та га! 2Т1ас зпёпте пе?
5. А;
ХТпиап па уТ де?
6. А: ША
\Л/ё(, дТпд у/оп 2Ъапд 1аозПТ га! та?
7. А: ИМ, Т# И & Ш
Мб кёуТ гид гПёг та?
8. А: пш
Запд \л/б капкап.
В; |±
\Л7б уао паде Пбпдзё бе.
В: Йо
Та ди раоЬи 1е.
В; »То
КёуТ, дТпд гид.
В; вТ1А, Т#
Съешь еще немного!
Ключевые фразы
\Л/с 21л си оГн ]1аоз.
• Я больше всего люблю пельмени.
2а! сПТ ]Т де.
• Съешь еще немного!
< Давайте выучим!
05-01
тгапТюог
лапша
ё голодный ДМ То
хгапд думать, хотеть
201 & ж самый, больше всего
дё! давать
201 снова; еще
ба о сытый Д.'Й Т о
Бинге: подготовьте листы бинго 3x3. Учи-
тель называет слова, а ученики обводят
их на листах. Крикните «Бинго», когда
выпадет 3 слова подряд.
Что бы вы хотели съесть, когда голодны? Сколько вы сможете съесть?
Чьи блюда в вашей семье вы любите больше всего?
Съешь еще немного!
Какая ваша любимая еда и напитки? Какая любимая еда и напитки в вашем классе?
Давайте споем!
пй
7а! сИ| у! де]!йО21 Ьа?
пап Вй сИ| 1е,
пи У\ю ё 1е, сп1]|СЮ21.
МТ ё 1е, сГТТ збёпте?
ИЛ, 4,-1+Л?
пап М1 Тап тгапбаог \л/о ги! а!,
Я:
+ааг! Ьао2: уё хТПиап.
Та! Ьао 1е!
!
Давайте поиграем!
®*05-04
«Продуктовая монополия»
Вам понадобится: пять карт «'ЙЛ», пять карт «й-^Л», пять карт
и кубик
По очереди бросайте кубик и следуйте инструкциям. Выигрывает тот, у кого
в конце окажется больше всего карточек
МТ
Старт!
Извините, вы
выбыли из игры
Сделайте
четыре
шага назад,
Каждый получает
по одной карте.
Составьте предло-
жение со словами
«Моя любимая
еда...» и возь-
мите карту.
Положите
обратно одну
карту.
Возьмите
одну карту
Ваш
противник
возьмет карту
«>М7л».
лай-
те три
шага
впе-
ред.
Сделайте пять
шагов вперед.
Пропускаете
ход.
Съешь еще немного!
Аудирование
^05-05
1. А Пеп НаосПТ {К &РЁ В Та! зПао 1е т т уапзё Ьй Паокап С т ш
2. А Та! гё 1е «т в Та! Ьас 1е Тс ШТ Та! Пао 1е С * » Т
3. А пЮпа! в рТпддиб х!апднао с
4. А збио 7ау:ап в у ТдТ м/ап —Й ЗТ ПиТ]!а дй с
@ Чтение
А
С
Мотен ё 1е, кёуТ сН| та?
5. А: шп ШТ, №}?
Оё! пТ.
6. А; {То
Та га! р п!ап]Т?
7. А;
2а! сП.। у! де!
8. А; & —ЧТ
КёуТ.
В: Ш
Хюх!е.
В; ЖЖо
МТп гапд \л/о х!апдх!апд.
В' гК Ф
Мо сПТ Ьао 1е, 1эа сПТ 1е
В; ВЁ ШТ, ТПЁТо
Я могу одеться само.
Ключевые фразы
Мб Ьапд пТ, Рас Ьи Нао?
• Д #Давай я помогу тебе?
Мс пёпд 71]Т спиап.
Я могу одеться сама.
Давайте выучим!
.? ^06-01
у|Ти
ДЛ одежда
Ьапд 2Пи * < (Й) помогать
сйоап надевать, носить ^#1
пёпд ДЬ яь мочь, уметь
21]'Т сам Д й)
х!ё
обувь
Игра «Поиски сокровищ». Один ученик пытается найти спрятанные в классе карточ-
ки со словами. Когда он приближается к карточке, другие ученики громко называют
эти слова, когда удаляется от карточек - они понижают голос.
Я могу одетося сама
б
Давайте почитаем!
?%6-02
У вас есть братья и сестры? В чем вы помогаете им?
Давайте подберем пару!
Мб пёпд с1паоп пТ бе у।*и та?
Д йк <ИтДЖ^?
2.
3.
МТ с1е х!ё га! пог?
Мб Ьапд пТ, Рао Ьп Пао?
д
• А.
• В.
Х1ох1е, \л/о 21]Т кёуТ.
, Д С уГ Л о
Ва пёпд.
-у ль
4х й’о о
2а! 21пио21 хгаЫап.
Д ТДо
Давайте раскрасим!
Мб пёпд 21]Т сПыоп у|Ти.
Д, ’пь 1)
Опишите картинки, используя "Дйь Я ..." или
"Д^^й) .......". Запишите свои предложения
। транскрипцией пиньинь.
. Что бы вы сказали, если бы хотели предложить помощь другим?
2- Предложите свою помощь учителю или друзьям
© Аудирование: верно или неверно
06-04
1. ж
2. к *
3. р
4. 4
Чтение
ИТ кап;гап \л/о бе х!ё 1е та? 2а1 уТ21 Ыап.
5. М: МДЕ Ис ЙШТИЗ? II Та! А 1 В 1 ОТсПиапд 1е, 1а1 сНиап Ти. )Йо х!а с Т Мата, \л/б 21]Т сбиап.
6. А: ЕЖ Т. Ж, 9 ( ) Я: зИиТ уТ А Ж В * МТ Иё зНё» уТдТ да? №, пй С Й \Л/о ]1 ди.
7. Л: Ж— 21 Ьа! А | ЕЙ МТ Ьапд \л/б сПаал та? ( ) 6^0 Г1 С В МТ 21]Т сбиао.
8. Ж' ( ) ® Й 9 "Я? Я: гапд пёпд А 1± В Ш ]1ао с да
± Н & !
С днем рождения!
Ключевые фразы
УУбгпэп дё! тата гид у( де дапдао Ьа.
• Ж— Давай сделаем торт для мамы!
УУб Ьй Пи1 гид дапдао, бапэН! \л/б Ни1 Пиа дапдао.
• Д Ж , ЖхЛ & & ^НХо Я не умею делать торт,
но я могу его нарисовать.
1Т\л/и
подарок
япепдп
Ж Е)
збпд
день рождения
дарить —
бапдао
Ж Т°РТ
дё!
для ЖМ,
4т &т5-
Пиа
цветок
да
частица,
выражающая -Й/й,
просьбу,
побуждение
Работа в парах. Ученик А предлагает
ученику Б что-то сделать, а ученик Б
должен найти причины, чтобы этого
не делать Например:
А. Мр^-^.р&о В;
дапзП|
киаНё
$
но, однако
радостный,
счастливый ± Е) '|& !
| Давайте почитаем!
/<07-02
М|пдйап зги ггата ае зРепдп.
зд лл ± а 0
Мотеп збпд 1а збёпте 1Т\л/и?
Мотен де! тата гиб
Ша
у| де бапдао ба.
Ви ИиТ, бапзр| \л/б
Ри1 Ица бапдао.
ИТ Пи! гиб бапдао та?
тит?
. Как вы отмечаете дни рождения в вашей семье?
2- Как лучше отпраздновать день рождения друга?
а
С днем рождения!
Зпепдп киаНё де
21~|й пТ 81'1ёпдп киаНё,
± Е) & ,
х!тй пТ зНёпдгТ киаНё,
± 3 '1Л ,
7|^й гпата зпепдп киаНё,
Е) ,
7Г1С1 пТ тёШап киаНё!
Традиции дня рождения
спапдзЬдит!ап
зР.Г'ёг зПепдх!ао
12 знаков зодиака
лапша долголетия
7пиа7П,ои
ад
выбор предметов
зпои Ы папзПап
Л1^] 11)
пожелание долголетия
; Давайте нарисуем и сравним!
В чем сходство и различие в праздновании дне рож-
дения между вашей страной и Китаем?
с1апз1"11 2Ропддобгеп
С днем рождения!
бапдао
1 • А ЖШ
Ь>С| ё
2. А
зап Нею
3. А Н <
бй киаНё
4. А Ж ЖЖ
Пиа
В Ж
те! еНТ Ьао
в
31 Пао
В И #
збпд 1Т\л/и 1е
В дЙ НЙТ
Пиа
С И
хюпд сП| бапдао
]т1|ап
Не х!ао дои \л/ап !е
Ж Ж Т
с В пё ЖШ
С
@ Чтение
2ёпте 1е? Вй НаосП|?
5. А; Т? Ж Ш?
М5 хгапд ОПТ зПиГдис бапдао.
В: Ис В Н2 7КЖ ЖШо
2пё зП.1 зПё! збпд пТ Не зНёндп 1Т\л/й?
6. А; Й М Ж № Ж И М?
У7отоп Ьап Тбпдхиё.
В: ШП ЙЕ |в^о
2Пё де Сапдао га! паг та! с1е? 2пёп ПаосПТ
7. Ж Шо
Вй зП1 топ Се. ЗП1 \л/б поппа! гцТ гиб бе.
И: Ж ЙЖ > п ЙЖ
Капд мб капкап, гПё зп! зПёпте П'л/й?
8. А: Т± Ис «, Й Д
Вй, гПё зП1 уёуе дё; \л/о та! бе.
В; Ж, ЙД Ж Ж ЙЖ
Идет снег.
Ключевые фразы
\Л/а1т1ап Нёп 1ёпд Ьа?
• 4^ цв? Холодно на улице?
Ыё сИОди раоЬй 1е.
• Л Т о Не выходи на пробежку.
хюуй Идет
*ТЙ дождь
хюхсё
Т Ф идет снег
Нпд
слушать
\л/а1т1ап снаружи; на улице йМЬй
сРй выходить А А
Ыё не, нельзя ЛШ
/исуё домашнее задание
Учитель раздает ученикам кар-
точки с новыми словами и про-
износит их вслух. Ученики закра-
которые сни
ство слов,
шивают те слова,
услышали. Выи-
грывает ученик,
закрасивший наи-
большее количе-
Идет снег.
$ Давайте почитаем!
' ^08-02
Мё1 дисгпм, \л/бтеп сПори
бсдо, пТ кап, хгахоё
Та! Рас 1е, \л/с ги! хТЬсгап хюхаё 1е
ДАЛ^Т-#-'
прос: ЗВШВл (+ Д?
|МТРпд, \л/спт!ап хгауа 1е,
я-йтлт,
пТ На! дй раоЬй та?
пТ по?
4Ш?
В1ё сИиди раоЬй 1е,
Я'1 * * т,
Рапд \л/с гид гибуё ба!
2афап!
Вопро
Какая погода вам нравится больше
всего? Какая погода сегодня?
< Давайте напишем!
Подберите нужное слово к каждой картинке и запишите его гранскрипыией пинь-
инь, иероглифом или цифрой. С одним из слов составьте предложение, исполь-
зуя или М Например:
1Тгт'1С1п 1ёпд сНи1а; сИсро гё \л/спт1ап
|.Ей 2.4- Ь’.й бЛй
Идет снег.
Маленькая история
^08-03
Вбушд
0
ОТ уиё ае Вёунд, хгауй 1е.
7 Я «ЖЖ, ТЛТо
е 51 уиё с1о ВёуТнд, диаТспд 1е.
4 Я «ЖЖ, *1Я 7
5Ы уиё бе ВёуТпд, Ьй ;ёпд уё Ьй гё
10 Я
& У уиё бе Вёушд, хгахиё 1е.
1 О Т>Т
। ном городе?
08-04
Матан \л/а!т!ап х(ахиё 1е, хгаорёндубитеп ра!зпбих1ао.
Ж® Ж© т#т, ждаж-й жж
ЬиТ де хиёгёп гиб рёпдуои, капкан зЬё! бе дёг! дао.
Хиёгёп хиёгёп пТ Ыё рао, \л/б 1а, дё! пТ ёа1 Ропдтао,
ММ,
га! гиб у! де сбапд ЬТД, Нанд гГГГ уапупд гПёп Ьй хгао.
#-т, Й X ЗЛИя -Д- МЬО
Хиёгёп хиёгёп ка! кби х!ао, хТп рёпдуоитеп, пТтеп Нао!
<Л 4’ХЖ и X, *г ^-1'П <!
ЛЛ йг'ЖШВ
а/ х 1 Стандартный курс
Аудирование
^08-05
1.
2.
Чтение
Матан
5. Я: ^ПЙ (
1е, \л'б Ьи хюпд рй 1е.
) т, ж в жт
\Л/б уё Ьй рй 1е.
зйиоЬиа
А ЖЙ
с11и1а1
в ЖЖ
хгахиё
ОТпд \л/ёп, Ва11ао5К| гсп та?
6. Ж: ТВ ГЖ Й №
Ьй кер!
А Ж
хюуи 1е,
7. Я: ( ) ТЖТ,
Ой.
Ж: Жо
|Тт!ап
О|п1:1ап тё!уои
8. Я: '1№ (
ОапзЫ \л/б уби.
гибуё
А
1а ё 1е
В ШО
пТ Ьа! рй раоЬй та?
Ж 03?
1а!уапд
в *И
\л'отеп с!1йди манг Ьа.
) , ШП ЖЖ^ЛРЕо
уйпббпд
В
1а сТ.ири 1е
С № ЖЖ т
\л/а1т1ап
С
\л/а1ггмап
С ^ФЙ
Улыбнись!
Ключевые фразы
81чёпте с1опдх1 сПи 1е?
• О & й Т ? Что потерялось?
Хюо у! хюо!
• ! Улыбнись!
с!спдх! Ж® вещь Д&й
сПО терять
с1ао показатель результата,
5'1 ставится после
глагола ЯН1], Д *']
Игра «Антонимы». Учитель называ-
ет слово, а ученик, у которого есть
карточка с противоположным по
смыслу словом, должен показать
карточку и произнести слово вслух.
Например:
Я- Я Л—]'
т—
Вы когда-нибудь теряли вещи? Что выделали б такой ситуации?
Улыбнись
, Давайте подберем пару!
В1ё ки 1е.
«То
ЗПёпте с1опдх! сНй 1е?
-^Т?
У/бтеп 7Пёю у! 7Пао.
Д4П Д — До
уУс с1е х!бпдтао ски 1е.
Д -^-То
Хюо у! х1ао.
У\ю 7паос1ао ’е!
Д Д^ Т!
7' Давайте споем!
<!' , "Л’ X Л₽& ,
Лапёао 1аозПТ \л/ёп пГп Пао, 7ио хю па с1па хюо зПОЬао.
Я Я1,
У|?
<?
ЗНй Пё дюпЫ бои сНй 1е, с!опдх1 сНО 1е 71~юо Ра Рао.
Ж® Д Ж
В!ё кй Ыё кй п1 Ь:ё кй, \л/бтеп Ьапд пТ 7Нао у! 71пао,
До
2Ъсюс1с1о 1е, 7Наоёао 1е, Нао рёпдуоитеп ПаПа хюо.
Д®] Т , Т , » ИЛИ ’4-’4-Яо
Хюо х!бпдтао, дй хиёхгао, дсюдсюх1пдх1пд рао уба Пао,
07сП с1:и 1е
огт
Улыбнись!
Аудирование
1.
2.
3.
4.
Мб бе х!бпдтао 61 и 1е. в Та х!ао 1е. л Дпаобао 1е. с ЙЯ То
А Й Ж То
А Напд 2П1 И я в зап зиТ = ]Ю Ьёп С 9 Ж
А Л п1ап][? лжа? в |У1ё!уби, пТ га! гПао у! гПао. ?», # Д Й - Й Мбтеп уТдТ дй. с -Й *
А зкапдкё ±ж в пёп биб Ж х!аЫап с ТЙ
Чтение
ТЗтеп бои х!ас 1е.
А ШТ й
МТ а! сПТ]1ао21 та?
В Л Я?
Мбтеп Ы у! Ы, кап зПё! пёпд 21]Т сКиап.
с еш л-л, < ж ов>0
Х1бпдтао 7б! наг.
А ШЙ’ * Шк,
Мб бе Ь121 Пеп сПапд.
в л мт Ко
2Ъё зПТ пТ 610 бе па гПТ дои ба?
С Й Я РЕ?
Та пёп киаНё.
А КТ о
Та зНиб бе Пиа гПёп паохгао.
В № Й Ж Ж^о
МТ тенте кй 1е?
с №
Иа тНТ х1ас 1ао1пй га! кап зПёпте пе?
а Я /Ь й <
Кап 7ПёП, хгао у! хюо.
в < ЙЖ,
Вй, \л/о Ьй хгапд сПТ хгапд]гас.
С Ж, Ис Ж ® ПЁ
Урок 10
Кто бегает быстрее?
Ключевые фразы
8Нёч рао с!е киа!?
• -)&? |<То бегает быстрее?
Ра29де^у1 Толстый (прибежал)
• Лт’И/ Ж о первым.
рапр
* толстый
збба
* М худой
х!е
ДЕ
бе
л&
кисп
2пТс1ао
немного
глагольный суффикс
быстрый
знать
Игра «Угадайка». Разделитесь на
2-3 команды. В каждой коман-
де один ученик изображает сло-
во или фразу на карточке, а дру-
гие пытаются угадать, что это.
Побеждает та команда, которая
правильно угадает больше слов
и выражений,
08-02
ЗпбиОе ОТ зап.
рапдОе с17 у|
а 2б। йопй 2иТ рапд
1\1а 2б। зпби 1аопй зЫ 01 у| та?
2Ъеп0е та?
ОапзЫ рас Ое гиТ кисп
4—Яе. 4^" Ж '1^
Вй7р|с1ао. МТ 1сёс1е зпё> пёпд рас 01 у|
Какое ваше любимее животн эе?
! Вопросы:
2- Кто в вашем классе бегает быстрее всех?
2Нёх1е аоПи Пёп рапд,
IX* АЖ Ж
бапэН! сП,1 бе Пёп био.
ля к
2.
2Нёх1е йап бои га! хюхиё,
зХ* А ТФ,
бапзП! рас бе ги! каа1.
# Ж -^о
Мах1е х!спдтао Пёп зПои,
Я]5*
бапзп! хю бе Ьй ба.
-7" 3-
И-Т
2' Давайте споем!
Ыапд гП1 1аопй
Папд гП| 1аоПй, Напд 2П1 1аоНй,
рао бе киа1, рао бе киа1
,
у! 2П1 тё|уби ёгбио,
8Пё| рас с1е ги! киа!?
Ж И ш
®\/ТЭгТ>
с/ V/ 1 Стандартный курс
Аудирование: выберите правильные ответы
обо бе тап рао бе киа! Ри гЫбао
1. А м ж в С т И
ёг 1е сНТ биб !е ]иёбе :ёпд
2. А ШТ В Т с ф
йао\л/й кап бюпзп! Ииа бааг
3. А В < С 1й| ШС
хгапд 1?ё з1пиТ спТ бао 1е !а! рапд 1е
4. А В р< ж В ПЁ Т с Ж № Т
Чтение
Ы| деде убиубпд уба бе гёптеубпд?
5. А;
2Й1 \л/бтеп хиёхгао зЫ 61 уТ.
В: * « О-
Лё]1е Ы 6101 дёа дао.
6. А; ЖЖЛЖЖФТЖо
ОапзЫ 6161 Ы ]1ё]1е рао бе киа!.
В: ям дажйййй Ш Л„
Лё]1е, пТ рапд 1е та?
7. А: Ш1, № Т^?
Мё1уби, \л/с зпби 1е у1х!ё.
В: а Т-^о
ба гТ.Т х;ао 1аопй га! кап зЬёпте пе?
8. А: Я 'Ь В^?
Мб уё Ьи гГТбао.
В; Ио
Мама отдала конфеты
младшему брату.
Ключевые фразы
Ва Х1диа дё! \л/с.
• Передай-ка мне арбуз
Мата Ьа гапд дё! сРсН 1е.
• # ^-ММТо Мама отдала конфеты младшему брату.
Давайте выучим!
г.. '11-01
Ьа
глагол-предлог;
указывает на предмет, над которым
производится действие
Конкурс «Любимая еда».
Пусть каждый ученик прого-
лосует за свою любимую еду.
Что является самым популяр-
ным в вашем классе?
а/ 1 Стандартный курс
Расспросите друзей, как они отмечают Хэллоуин (ЗУ ).
й й М Т о
Мама отдала конфеты младшему брату.
Давайте поиграем!
Две команды, «Зодиак» и «Люби-
тели сперта», устроили эстафету на
100 м. Их эстафетная палочка —
цветок. Опишите, как бегуны пере-
дают друг другу палочку. Исполь-
зуйте предложения с №.
Например:
Г Давайте раскрасим!
МапзРёпдрё
ОТПРАЗДНУЕМ КИТАЙСКИЙ ХЭЛЛОУИН! (Л & )
5ип у/акепд
У ; Прочитайте историю и разыграйте сценку,
4.
@ Чтение
2ёёх!ё зЬиТдиб бибзёао дюп?
5. М : 7.КЖ
Ф : ( ) о у|Ьб< киа! А 100 та! х"диа в Ж/1 зЬас та! у1х1е с ж
Г\1Гп хгапд сЫ з^ёпте?
6. 7. 1 С: В {+Д? <Эё< \л/б у! де Ж ( ) зПОЬао А Д'Й 2а! 1а! у! де ]Тс1ап? 1: ЖЖ-ФХ1Ж? Х1ёх1е, \л/б сПТ Ьа. РЕ о 1е, 1Тт.1ап в Ж® дё! \л/б Ьё1 сПа Ьа. ]Тс1ап с х<Ж
С: ЖЖ, ( ) ]|П А Й т, а# ж не„ зпои в Ж Ьас с т
ЗНёпте зЬиТдиб \л/С11т1ап зПТ Юзе, Иггиат зЫ Нбпдзё?
8. М : ?К Ж # Й Д Ш & , Ж Й Д И & ?
Мб гПТбао, зИ1
Ж: ЮМ, Д ( ) о
хТдц,а |Тс1ап рьпддиб
А ЙД В С ФЖ
Урок
Повторение
Групповая работа. Назовите картинки по-китайски и разложите по разным
категориям.
Повторение
Групповая работа. Прочитайте слова и выберите некоторые из них для игры.
Учитель показывает карточку со словом всем ученикам, кроме одного,
который будет угадывать. Затем отгадывающий просит трех разных уче-
ников сказать предложение с выбранным словом, но вместо того, что-
бы произнести это слово, они будут хлопать в ладоши Отгадывающий
пытается понять, что это за слово
<2\7/^>гт® 1'Г'ЖI*
а/ V/ Г Стандартный курс
Найдите восемь отличий между картинками.
Словарь
-М В глагол-предлог; указывает на предмет, над которым, производится действие Ьа 53 1 ж глагольный суффикс первый терять вещь Ье сП уТ ЬЮ Ьопдх1 48 48 43 43
РЕ, частица, выражающая просьбу, побуждение Ьа 33 все, всё Е Ьои 3
ж группа, класс Ьап 3 ГОЛОДНЫЙ ё 23
Ш) помогать Ьапд (гбй) 28
сытый Ьсю 23 О
не, нельзя Ыё 38 давать де! 23
для де! 33
С
петь сЬапддо 13 н
выходить сбй 38 еще, также Ьа! 3
надевать, носить сЬиап 28 чъ цветок боа 33
О приветствовать; добро пожаловать Ьоапу1пд 8
играть в баскетбол с1а 1апдЮ 8 возвращаться бы 18
но, однако с1апзМ 33
торт Ьапдао 33 яйцо ДЬап 53
показатель с1ас 43 пельмени ]1ао71 23
результата,
ставится после
глагола
к К
тя урок кё 3 гЕ велеть, гапд 13
5с плакать кй 43 позволять, разрешать
быстрый кий! 48
-1^ радостный, счастливый кисШё 33 8
день рождения зпёпдп 33
*< худой зПои 48
тигр 1аоРй 48 фрукты бРсНдио 53
подарок 1Т\л/й 33 дарить збпд 33
м т
-^г каждый тё: 8 очень, слишком 1а! 8
й<л лапша тгагШаог 23 солнце 1а!уапд 13
*Й конфеты 1апд 53
бабушка псипа! 13 2% играть в футбол П гйдЮ 8
ч? ^7 мужчина пап 3 танцевать 1юо\л/о 13
Й& мочь, уметь пёпд 28 °Л~ слушать Нпд 38
-Ш класс, курс п!ап]1 3
В (вежл.) Вы П1П 18 \Л/
^с женщина пй 3 снаружи; на улице \л/а1т1ап 38
’Я Алло! \л/ё1 18
Р И спрашивать \л/ёп 18
толстый рапд 48 нм вопрос \л/ёп11 18
"ЯГ бегать раоЬа 33
Словарь
X плавать убоубпд 8
арбуз хТдоа 53 луна уиёНапд 13
идет снег хлхоё 38 15 Й спорт уипббпд 8
Тй идет дождь хюуй 38
Й- думать хгапд 23 7
улыбаться х.ас 43 снова; еще га! 23
немного Х|ё 48
Чжан (китайская Д~апд 3
обувь Х1ё 28 фамилия)
< новый хТп 3 м искать гПас 38
ЙЖ знать гПТбао 48
дедушка уёуе 13 сам 21]Т 28
— вместе у|дТ 8 «2. Ж самый, больше 201 23
^Ж. всего
одежда уТТи 28 домашнее задание гибуё 38
Перевод текстов и маленьких историй
Урок 1 Давайте почитаем!
Мальчик: В каком ты классе?
Девочка: В третьем классе.
Мальчик: В третьем классе есть уроки
китайского языка?
Девочка: Есть. В первом, втором и третьем
классах есть уроки китайского языка.
В нашем классе есть два учителя по
фамилии Чжан, мужчина и женщина. Они
оба новые учителя.
Урок 2 Давайте почитаем!
Деьэчка: Какой вид спорта тебе нравится?
Мальчик: Я люблю плавание, еще люблю
играть в баскетбол.Л ты?
Девочка: Я тоже люблю плавать и играть в
баскетбол.
Мальчик: Правда? Вот здорово!
Мальчик 1 Ты любишь играть в футбол?
Мальчик 2: Да, мы каждый день играем
в футбол в школе.
Мальчик 1: Можно с вами поиграть?
Мальчик 2: Милости пр сим!
Урок 2 Маленькая история
Два друга
1. Панда (Ж^х!6пйтао} и котенок
(^'^х!аотао) хорошие друзья. У обоих
в имени есть иероглиф Ж
2. Панда высокая, а котенок низкий.
3. Панда: Давай поиграем в баскетбол?
Котенок: Хорошо!
4. Котенок: Слишком высоко...
5. Панда: Все в порядке, давай-ка вместе!
б. Котенок: Отлично1
Панда: Одно уд эвольствие играть
с хорошими друзьями!
Урок 3 Давайте почитаем!
Мальчик: Что ть. делаешь?
Девочка: Я рисую картину.
Мальчик: Позволь мне посмотреть. Что ты
рисуешь?
Девочка: Как бегают солнце и луна.
Мальиик: Что делают дедушка и бабушка?
Девочка: Дедушка поет, бабушка танцует.
Урок 3 Маленькая история
Дедушка и бабушка
1. Бабушка любит солнце, дедушка любит
луну.
2. По утрам бабушка танцует вместе
с солнцем. Бабушка такая красивая!
3. По вечерам дедушка бегает вместе
с луной. У дедушки отличное здоровье!
4. Давайте заниматься спортом вместе!
Согласны?
Урок 4 Давайте почитаем!
Дезочка: Алло, здравствуйте! Я ишу свою
маму.
Администратор: А кто твоя мама?
Девочка: Моя мама - доктор Хуан.
Администратор: У нас есть два д жтора
Хуан, которая тебе нужна?
Девочка: Алло, здравствуйте! Учитель Чжан
здесь?
Учитель: Учитель Чжан уже ушла домой.
Девочка: У меня есть вопрос. Могу я
спросить вас?
Учитель: Конечно. В чем дело?
Урок 5 Давайте почитаем!
Мальчик: Бабушка, я голоден. У нас есть
лапша?
Бабушка: Я приготовила пельмени, хочешь?
Мальчик: Да, пожалуйста. Я больше всего
люблю пельмени, которые ты делаешь.
Бабушка: Хорошо. Вот, пожалуйста.
Мальчик: Бабушка, спасиб ). Пельмени
такие вкусные1
Бабушка: Съешь еще немного.
М:альчик: Нет, спасибо Я сыт.
Урок 6 Давайте почитаем!
Старшая сестра Сестренка, вставай! Помочь
тебе одеться?
Младшая сестра: Нет, я могу одеться сама.
Старшая сестра: Отлично!
Младшая сестра: Сестра, где твои туфли?
Старшая сестра: Они под столам.
Мтадшая сестра: Можно я надену твои
туфли?
Старшая сестра: Нет. Мои туфли большие,
а твои ноги маленькие.
Урок 6 Маленькая история
Я обуваюсь!
1. Ящерица: Привет, я иду на пробежку.
Хочешь пойти со мной?
Многоножка: Хочу.
Ящерица: Хорошо. Я зайду за тобой.
2. Ящерица: Ты готов?
Многоножка: Мне нужно еще тридцать
минут.
3. Ящерица: Что ты делаешь? Спишь?
Многоножка: Я обуваюсь!
4. Ящерица: Помочь тебе?
Многоножка: Нет, я могу обуться сам.
Урок 7 Давайте почитаем!
Сестра: Завтра у мамы день рождения.
Что мы ей подарим?
Брат: Давай сделаем торт для мамы
Сестра: Ты сможешь сделать тэрт?
Брат: Я не умею делать торт, н< я могу ег)
нарисовать.
Девочка: Мама, с днем рождения! Это
цветы для тебя.
Мама: Такие красивые! Спасибо.
Брат: Мама, а теперь можно есть торт?
Урок 8 Давайте почитаем!
Сестра: Брат, смотри, снег идет1
Брат: Отлично! Мне больше всего нравится
снег.
Сестра: На улице холодно?
Брат: Это неважно, пойдем гулять1
Брат: Послушай, на улице идет д ^ждь, а ты
еще собираешься на пробежку?
Сестра: Да, а ты?
Брат: Не уходи! Как насчет того, чтобы
помочь мне с домаш'ним заданием?
Сестра: Пока-пока!
Урок 8 Маленькая история
Пекин
1. В апреле в Пекине ветрено
2. Июль в Пекине дождливый.
3. В октябре в Пекине ни холодно,
ни жарко.
4. Январь в Пекине снежный.
Урок 9 Давайте почитаем!
Девочка: Почему ты плачешь?
Мальчик: Я кое-что потерял.
Девочка: Что потерялось?
Мальчик: Моя панда.
Девочка: Не плачь, давай поищем ее
вместе.
Мальчик: Смотри, моя панда здесь!
Девочка: Отлично, ты ее нашел!
Улыбнись!
Панда: Тот худой тигр прибежал первым?
Обезьяна: Худой — третий, а толстый —
первый.
Панда: Правда?
Обезьяна: Этот тигр самый толстый, но
бегает быстрее всех.
Урок 10 Маленькая история
Кто самый быстрый?
1. Толстый тигр: Кто из нас троих самый
быстрый?
Худой Тигр: Конечно, это я.
2. Толстый тигр, средний тигр: Почему?
Худой тигр: Я надел кроссовки.
3. Средний тигр: Я гоже надел кроссовки.
Худо’й Тигр: У меня на кроссовках
«самолет»
4. Худой тигр: Самолет самый быстрый.
Конечно, я буду первым.
Урок 9 Маленькая история
Братик потерялся
1. Тигр: Панда, почему ты плачешь?
Панда: Мой маленький брат пропал.
2. Тигр: Не волнуйся. Я помогу тебе найти
его.
3. Тигр: Это не твой младший брат?
Панда. Нет, мой брат не зеленого цвета.
4. Панда: Это действительно мой
младший брат1 Мой братик нашелся!
Урок 10 Давайте почитаем!
Обезьяна: Кто из этих тигров бегает
быстрее?
Панда: Не знаю. Как вы думаете, кто
прибежит первым?
Обезьяна: Вон тот худой.
Урок 11 Давайте почитаем!
Мама: Что ты будешь есть?
Папа: Я буду хлеб и яйца.
Мама: Хочешь фруктов?
Папа: Передай-ка мне арбуз.
Девочка: Папа, дай мне конфет, пожалуйста.
Папа: Мама отдала конфеты твоему
младшему брату.
Девочка: А где мой младший брат?
Папа: Он на улице. А, ;н отдал все наш'и
конфеты своему зднокласснику.
Урок 11 Маленькая история
Пикник
1. Ребенок 1: Кто съел мой торт?
Ребенок 2: Кто выпил мой сок?
2. Ребенок 3: Мой хлеб и яйца тоже исчезли.
Ребенок 4: У меня пропали фрукты.
3. Ребенок 1: Смотрите, это обезьяна!
Мама-.-безьянка отдала наши продукты
маленькой обезьянке.
4. Ребенок 4: У меня еше остался хлеб.
Отдадим и его сбезьянке.
Ключи к аудированию
Урок 1
1. ^ДТ, ДДАЖТ!
2. яД
3.
4. ДдАН&Т, <Ш?
Урок 2
1. Я: ДЯД^, ДЯДЯ Л.-.
Ж: яДз&Ж' А ДЖ М Д о
2. Л: НяМШ^?
Ж: Д-Й-Я^Д^ДЖо
3 А : ДМ ДА А Я/?
В : ДД, ЖМЖЖ-АТо
4. А:Д^Т, ДЖ-А>#Ж, МЯЯ
В : , ДЖ—МАО
Урок 3
1. Я :
-к: ДДйй'М^Д'МЙо
2. М: АД-^?
к: <^о
3. Д; А БАЛАЯН Ж?
Я:ДГЯД, ДНаЛЛАДОо
4. Д: йДАЛгЛЯ
% : ЖЖ А о
Урок 4
1. ТЖТ ,
2. ЖД4т Ы.
3. ФДОД, 4И’Ж^Я^?
4. ДДЖ?
Урок 5
1. Я : Т Я?
- к: ЯЛ& Т , 'ёЖ, ^-ЖА Й ^-ЯС До
Я : - Д й^ & Л ,& Д #?
2. Ж:
: Д Т о
Я : &д #?
З. Ж:^Ж^Ж? МЖАДД?
Д^Ж, ^Д-'А^-ЖЖо
Я:
4. : #М.-Д^Ж
Ж: ^ТЖТ , ДАТ , Ш^Т-о
Я:
Урок 6
1. Д Й Д ДМ т о
2. Ж Я Т о
3. -Ш-яД 6*7 #1 о
4. «йШЛДйШДо
Урок 7
1. Ж а Д^7?
Ж: ДЙ-^-До
Я:
2. : ^Ръ^-М',-3/?
Ж: ЖЖ, Дя^ЖТ , Дя^Мо
Я : <Д Д #?
3. : ^ДЛЖ?
аЛДЛД^ДИо
Я : Я* АДЧ-Ш ± 3 ?
4. : АН ЯДЖААР^?
Ключи к аудированию
-к:'АА, ДДзЫ^'^ЗМ-Т о
И: Т?
Урок 8
1. Л : 4ШТ , ДДМДо
-к: Т<То
2. А: ДАФА-А!
: А, Д4П®^йо
3. -к: ТЙТ ,
% : АД Ж о
4. -к: к № & Д т, ДЛПШ Д-ярьо
А: А, ММк
Урок 9
1. т?
2. ЯрД^ДГЛ-Ш?
з. ^<яадджтрА?
4.
Урок 1(
1. Дрк?
к: ад, ад&о
И : А^ А & #?
2. Я:Д|кШ^1 нААт^ДТо
А: ЯрД/П Ш ДАД?
И:
3. ДАТ,
-к: Д^0Д<А?Я«АвДТо
и: адв^ншад т?
4. : А, Д^Д«р&о
-к: Т^, Дктрт, ДкяТ#рл.«Т.-.
И : -кй-7 А' Т^ъ<§Н<?
Урок 11
1 . -к: ^«АДзк, ^<^Жк^рк?
: м № , Яр А о
2 .-к;
: ЯТ, 4&Д5сТ Йк^тко
3 . ^:АрШрй, адяД<о
-к: ^-, АТ !
4 .-к: #.ръАЖр8;? Д1*Д<ААс
ЯрДДААрйо
Ответы к тестам
Урок 1 1. V 2. V 3. X 4. V
5. С 6. в 7. 0 8. А
Урок 2
1. А 2. В 3. С 4 В
5. В 6. С 7. А 8. 0
Урок 3
1. В 2. А 3. Э 4. С
5. С 6. В 7. А 8. В
Урок 4
1. V 2. X з. V 4. V
5. В 6. С 7. А 8. 0
Урок 5
1. А 2. С 3. В 4. В
5. 0 6. В 7. А 8. С
Урок 6
1.л/ 2. 3. X 4. V
5. С 6. В 7. А 8. В
Урок 7 1. В 2. А 3. В 4. С
5. С 6. А 7. 0 8. В
Урок 8 1. С 2. 0 3. А 4. В
5. С 6. С 7. С 8. А
Урок 9 1. А 2. А 3. В 4. С
5. А 6. С 7. С 8. В
Урок 10 1. В 2. В 3. В 4. С
5. В 6. С 7. А 8. 0
Урок 11 1. С 2. А 3. В 4. 0
5. А 6. С 7. С 8. Л
Почетная грамота
уст’
вручается
за выдающиеся успехи при изучении
стандартного курса УСТ 3.
Уч итель:_______________
Дата:_________________
Учебно-методическое пособие
Су Инея, Ван Шухун, Хао Линь
Стандартным курс УСТ
Том 3
6+
Ответственный редактор Наталья Грушецкая
Компьютерная верстка Вадима Лунина
Подписано в печать 09.11.2023
Формат 60x90/8. Печать офсетная
Тираж 1000 экз.
Уч.-изд. л. 0,8. Усл. печ. л. 9,5
ООО «Международная издательская компания «Шанс»
107113, Москва, ул. Шумкина, д. 20, стр. 1
Тел. +7 (499) 450-97-99
о!Т|се@8гирра$Кап5.ги
Отдел продаж: 5а1е$@§гирра$Кап5.ги
вЬапвЬоокз.ги
ук.сот/§гирра$Иап$
1.те/5Нап$_ооок
Отпечатано в
УНИКАЛЬНЫЙ УЧЕБНИК ДЛЯ ДЕТЕЙ УСТ - ЭТО:
• ПОЛНЫЙ ОХВАТ ВСЕХ АСПЕКТОВ ИЗУЧЕНИЯ ЯЗЫКА - ЛЕКСИКА,
ГРАММАТИКА И АУДИРОВАНИЕ;
• К КАЖДОМУ УРОКУ ПРИЛАГАЕТСЯ ОБРАЗЕЦ ТЕСТА УСТ;
• СОЧЕТАНИЕ ПОЛЕЗНОГО И УВЛЕКАТЕЛЬНОГО КОНТЕНТА;
• ШИРОКИЙ СПЕКТР ЗАДАНИЙ: ТЕКСТЫ, ИГРЫ, ПЕСНИ И ИСТОРИИ;
• АУДИОЗАПИСИ, СДЕЛАННЫЕ НОСИТЕЛЯМИ ЯЗЫКА.
стандартный
КУРС
Ц]
□ зНапзЬоокз.ги
СЕМТЕК РОЙ ЬАМСиАСЕ
ЕО11САТЮМ АЫО СООРЕРАТЮЫ
Ф ё Ж 5г & ГЕ Ф <0
□ ук.сот/дгоирра$11ап5
Ф г=1 /Л а Ф /Ьл Тт 1ДиЕ
Шанс □
ИЗДАТЕЛЬСТВО
1.те/5Нап5_Ьоок
15ВМ 978-5-907646-55-1
9 785907 646551