А.А.ХИЛЬКО
МАТЕМАТИКА
Учебник для 1 класса коррекционных образовательных учреждений VIII вида
Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации
3-е издание
МОСКВА «ПРОСВЕЩЕНИЕ» 1999
3
5

6
Большой — маленький, больше — меньше,
одинаковые по размеру, равные.
7
6.
8
Круг.
Это круги.
I. На что похожи?
2. Сложи.
3. Вырежь все круги из вкладыша.
Назови их цвет.
Разложи круги от самого большого к самому маленькому и от самого маленького к самому большому.
9
Длинный — короткий,
длиннее — короче,
одинаковой (равной) длины.
10
5. Кто каким инструментом работает?
к
8. Сложи из палочек.
9. Нарисуй.
12
Широкий — узкий, шире — уже, одинаковой (равной) ширины.
Высокий — низкий, выше — ниже, одинаковой (равной) высоты.
14
7. Закрой лишний предмет красной фишкой (кругом).
15
Глубокий — мелкий, глубже — мельче, одинаковой (равной) глубины.
4. Пиши.
16
6. Расскажи сказку.
7. Кто лишний?
17
Толстый — тонкий, толще — тоньше, одинаковой (равной) толщины.
Покажи карандаши, одинаковые по толщине. Какого они цвета? Каким карандашом ты нарисуешь дерево, траву? Нарисуй.
18
6. Нарисуй:
большой мяч и маленький;
низкое дерево и высокое;
грибок с толстой ножкой и с тонкой.
19
Тяжёлый — лёгкий, тяжелее — легче, одинаковые (равные) по тяжести.
2. Что неверно? Почему?
20
6. Пиши.
I I I I I I I I I
7. Кто легче: медведь или заяц?
8. Что тяжелее: сумочка или чемодан?
21
Треугольник.
Это треугольники.
1. На что похожи?
2. Сложи.
3. Вырежь из вкладыша все треугольники. Назови цвет каждого треугольника. Разложи их от самого маленького до самого большого.
22
4. Играй в лото.
5. Чем отличаются рисунки?
7. Назови предметы, похожие на круг, на квадрат.
Назови предметы, похожие на треугольник.
23
Много — мало, несколько, больше — меньше, столько же (равное количество).
3. Внизу нарисуй столько же палочек.
24
25
8. Положи столько же треугольников.
9. Нарисуй ещё несколько грибков.
10. Нарисуй яблок больше, чем на рисунке.
Sffl
26
11. Возьми несколько красных палочек. Добавь к ним столько же синих. Больше или меньше стало палочек?
12. Положи на парту несколько кругов. Что нужно сделать, чтобы кругов стало меньше?
13. Пиши.
15.
27
23. Чем отличаются рисунки?
28
Впереди — позади.
3. Сложи.
29
4.
зо
Справа — слева.
2.	Положи на парту: линейку, а справа от неё карандаш; круг, а слева от него треугольник.
3.	Нарисуй: домик, а слева от него цветок; ёлочку, а справа от неё грибок.
4.	Продолжи ряд.
17	\Г																			
	\																			
zfc				X	а	•														
5. Пиши.
																											
								1																			
				1 czz			U_O...																				
31
7. Нарисуй солнышко. Что нарисуешь сначала?
8. Нарисуй домик. На что похожа крыша?
32
Вверху — внизу.
2 Л Л Чнлько
33
34
Близко — далеко, ближе — дальше, здесь — там.
2. Играй в лото. Закрой каждый рисунок кругом такого же цвета.
2*	35
36
Рядом, около, в центре, между, в середине.
37
Кто танцует справа? Какого цвета у неё сарафан?
Кто танцует слева? Какого цвета у неё платок?
Кто танцует между девочками?
5. Чем отличаются рисунки?
38
8. Сложи.
9. Нарисуй.
10. Возьми лист бумаги. В центре его нарисуй ёлочку. Какого цвета ёлочка? Рядом с ёлочкой нарисуй грибочек. Около грибочка нарисуй цветок. Какого цвета цветок ты нарисовал?
39
Под, у, над, в, внутри, за, перед.
4. Кто где живёт? Покажи.
40
Квадрат.
1. На что похожи?
2. Сложи.
3. Продолжи ряд.
I 1ЛЛ Л
I__к.)/ \
41
Крайний, первый, последний, перед, после, следом за, следующий за.
42
Утро, день, вечер, ночь — сутки.
44
46
47
Сегодня, завтра, вчера, на следующий день.
1. Ответь на вопросы:
Какие сегодня уроки?
А на следующий день?
Будет завтра урок физкультуры?
Вчера была математика?
Что будешь делать сегодня вечером?
Завтра днём пойдёшь в библиотеку?
Ты был вчера у врача?
2. Кто дежурный?
— Маша
— Витя
— Таня
Сделай календарь дежурств в классе. Кто дежурный сегодня? Кто дежурил вчера? Кто будет дежурить завтра?
48
3. Какая погода?
Давно, недавно.
1.	Ответь на вопросы:
Давно ты учишься в школе?
Ты давно был в цирке?
У тебя давно был день рождения?
Давно ты был в библиотеке?
2.	Вставь слова: давно или недавно.
Мы ... работали в саду. Собирали яблоки. На нашей улице ... было несколько домов, а сейчас много. Я ... помогала маме мыть посуду. Мы с папой ... начали собирать марки.
49
Медленно — быстро.
50
Прямоугольник.
Это прямоугольники.
2. Сложи.
3.	Это геометрические фигуры. Назови их.
51
4. Найди квадраты и треугольники.
5. Назови геометрические фигуры.
6. Играй в лото.
ппп
□□□
□□
□□□
52
Число и цифра 1.
53
1. Посмотри и скажи, каких предметов в вашем классе по одному.
2. Каких предметов в твоём портфеле по одному?
3. Нарисуй и раскрась 1 ёлочку, а рядом 1 грибок.
4. Посмотри на рисунки. Найди цифру 1. Скажи, где ты ещё видел цифру 1.
5. Открой в учебнике любую страницу.
Покажи на ней все цифры 1.
6. Пиши.
54
9. Сколько? Сосчитай и скажи.
10. Сколько? Сосчитай и пиши.
11. Отгадай загадку «Стоит Антошка на одной ножке».
Какие ты знаешь стихи и загадки о числе 1 (один)?
Загадай загадки ребятам.
55
12. К какой сказке эта картинка? Расскажи сказку. Используй слова: большой, маленький, сначала, первый, потом, один, одна и др.
13. Сложи.
56
57
1.	1) Положи на парту 1 палочку, потом ещё 1 палочку. Сколько стало палочек?
2)	Положи на парту 2 круга. Убери 1 круг. Сколько осталось кругов?
2.	1) Вырежь из вкладыша 1 яблоко и обведи его у себя в тетради. Рядом нарисуй ещё 1 яблоко. Сколько стало яблок?
2)	Нарисуй и раскрась 1 листок липы. Рядом нарисуй ещё 1 листок. Сколько стало листков липы?
3)	Возьми 2 карандаша. 1 карандаш убери в пенал. Сколько карандашей осталось?
3.	Сложи из двух палочек.
Л\/ + j 1_
4.	Назови цифры.
5.	Пиши.
6.	Посмотри на рисунки и найди цифру 2. Где ты ещё видел цифру 2?
7. Сколько медвежат?
Сколько лисичек?
Положи нужные цифры на рисунки.
8. Положи нужную цифру.
И
59
9.	Сколько ног у петуха, у курицы? Сколько хвостов у гуся, у утки, у индюка?
10.	У меня: ... голова, ... нос, ... рот, ... ноги, ... руки, ... уха, ... глаза.
11.	Отгадай загадку «Один говорит, два глядят, два слушают».
Какие ты ещё знаешь загадки или стихи
с числом 2?
12. Лото. Закрой рисунки цифрами.
2) Возьми 2 круга, 2 квадрата, 2 треугольника. Назови цвет каждой фигуры. Составь разные рисунки.
61
14.	Сколько сапог? Говорят — это пара сапог. Что ещё покупают парами? Какие вещи не покупают парами?
15. Найди пару!
Скажи, каких вещей у тебя по паре. Каких по одной?
16. Нарисуй пару тетрадей, пару карандашей, пару закладок.
17. Пиши.
62
Дети танцуют ... Дети катаются ...
Когда мы ещё говорим слово пара?
Нарисуй в тетради и раскрась:
19.	Одно большое яблоко.
Два маленьких грибка.
20.	Две высокие лесенки.
Один маленький домик.
Одно окно.
Два больших ведёрка.
21.	Одно большое дерево, а рядом одно маленькое.
Один большой синий цветок, а рядом два жёлтых маленьких.
63
22. Положи внизу столько же палочек.
23. Сколько мальчиков? Сколько ве-
24. Сколько девочек? Сколько колясок?
Девочек (1) и ко-
лясок
(1)
поровну.
лосипедов?
Мальчиков (1) и велосипедов (I) поровну.
Мальчиков столько, сколько девочек.
Запиши: 1 = 1.
Читай: «Один равен одному».
Равно (получится, будет) обозначают знаком =.
64
25. Что нарисовано на картинке? Сколько детей? Сколько телят?
Запиши: 2=2.
Читай: «Два равно двум».
26. Считай. Пиши. Читай.
27. Считай и пиши.
3 А. А. Хнлько
65
28. Сколько мальчиков? Сколько девочек? Кого меньше: мальчиков или девочек?
1 меньше 2
29. Сколько девочек? Сколько зонтиков? Зонтиков или девочек больше?
30. Сколько мальчиков? Сколько мячей? Мальчиков или мячей меньше?
2 больше 1
1 меньше 2
Сравни пары картинок. Что изменилось?
31.	Сколько бабочек сидело на цветке? Сколько бабочек ещё прилетело? Сколько стало бабочек?
32.	Сколько было роз? Сколько стало роз? Больше или меньше стало роз? Почему?
33.	Сколько было поросят? Сколько осталось? Больше или меньше?
3*
34.	Сколько было шаров? Что произошло? Осталось шаров больше или меньше?
67
35. Сколько та-
релок было на столе? Что сделала девочка? Больше или меньше стало тарелок на столе?
36. Сколько было машинок на полке? Что сделал мальчик? Машинок на полке стало ...
37. Сколько мячей? Что сделала девочка? Сколько мячей осталось?
38. Сколько было снеговиков? Сколько осталось снеговиков? Почему?
68
Точка. Линии.
1. Это прямые
Это кривые линии.
линии.
хмв^каютчшавммнвяжмяямм
7X43)0
69
2.	Покажи прямые линии. Какого они цвета? Покажи кривые линии. Назови их цвет.
3.	Покажи на рисунках сначала прямые линии, потом — кривые. Нарисуй их в тетради.
4.	Проведи несколько прямых линий от руки по клеточкам тетради. А теперь возьми линейку и начерти несколько прямых линий с помощью линейки. Посмотри, как это нужно сделать.
70
Прямые линии черти по линейке.
5.	Начерти по линейке:
а)	1 длинную прямую линию;
б)	1 короткую прямую линию;
в)	1 короткую прямую линию, а под ней 1 длинную. Сколько всего прямых линий?
6.	Нарисуй и раскрась. Нужна ли линейка, чтобы нарисовать этот рисунок?
7.	1) Найди и покажи прямые линии в тетради. Проведи поля в тетради.
2)	Найди и покажи в книге рисунки в рамках. Из каких линий начерчены рамки?
71
Число и цифра 3.
Расскажи, что нарисовано.
Сколько бабочек, стрекоз,
муравьев,
жучков, ящериц?
Какие растут цветы?
72
1.	а) Положи на парту 2 карандаша и ещё 1. Сколько стало карандашей?
б) Положи на парту 3 тетради. Убери 1 тетрадь. Сколько осталось тетрадей?
2.	а) Нарисуй 1 цветок и ещё 2. Сколько всего цветков?
б) Положи на парту 3 круга. 2 круга убери. Сколько кругов осталось на парте?
3.	Возьми красный, синий и жёлтый круги. Сосчитай, сколько всего кругов.
Нарисуй 1 домик, рядом нарисуй ещё 1 домик и рядом ещё 1 домик. Сколько домиков ты нарисовал?
4. Пиши.
5. Посмотри на рисунки и найди цифру 3. Где ты ещё видел цифру 3?
6. Назови эти цифры.
1	2	3
7. Лото. Закрой рисунки цифрами. Что нарисовано на картинках? Скажи одним словом.
74
8.	К какой сказке эта картинка? Посчитай! Сколько медведей? Сколько стульев? Сколько мисок? Сколько кружек? Сколько ложек? Расскажи сказку.
9.	Сложи из палочек фигурки:
75
10.	Сколько колёс у тачки? Запиши. Сколько колёс у самоката? Запиши. Сколько колёс у велосипеда? Запиши.
11. Рисуй. Считай. Пиши.
12. Какие числа нужно записать?
13. Считай и пиши от 1 до 3.
76
Считай и пиши от 3 до 1.
3,	...
14.	Читай числа. Каких чисел нет? Напиши.
1, ..., 3	1, 2,........., 2, 3
3, ..., 1	3, 2,........., 2, 1
15.	Ответь на вопросы: между какими числами стоит число 2? Какое число стоит перед числом 2? Какое число следует за числом 2?
16.	Найди прямые линии, кривые линии.
17.	Какого цвета машина едет первой? Покажи вторую машину. Какая машина едет третьей? Какая машина едет быстрее? Какая медленнее?
77
18.	Какой урок сегодня первый? а второй? третий? Которым по счёту был урок математики вчера? Которым по счёту будет урок чтения завтра?
19.	Постройтесь по росту. Первым встал самый ... ученик. Вторым стоит мальчик или девочка? Как зовут третьего ученика? Кто стоит последним?
20.	Нарисуй в тетради и раскрась:
3 круга.
1 прямоугольник.
2 квадрата.
21.	2 большие морковки и 1 маленькую. Сколько всего морковок?
1 большой шарик и 2 маленьких. Сколько всего шариков?
78
22.	2 красных ведёрка и столько же синих.
3 ёлочки и под каждой 1 грибок. Сколько всего грибов?
23.	Слева и справа грибов поровну: 3=3.
24.	Положи справа столько же палочек.
25.	Сколько арбузов? Сколько дынь?
Чего больше: арбузов или дынь?
79
26. Сколько репок? Сколько огурцов? Чего меньше: репок или огурцов?
27. Нарисуй 3 яблочка и 2 вишенки. Подпиши.
Какое число меньше: 3 или 2? Какое число больше: 2 или 3?
28.	Нарисуй 1 ёлочку и 3 грибочка. Подпиши. Какое число больше: 3 или 1? Какое число меньше: 1 или 3?
29.	Подчеркни в каждой паре меньшее
число.
2 и 3	3 и 1	2 и 1
30.	Справа запиши большее число.
80
31. Играй в лото. Закрой рисунки цифрами.
32. Слева запиши меньшее число.
... 2	... 3
33.	Нарисуй 2 больших яблока и 1 маленькое.
34.	Отрежь 2 полоски одинаковой длины. Отрежь 2 полоски разной длины. Какая полоска самая короткая? Покажи.
Отрежь 2 полоски одинаковой ширины. Отрежь 2 полоски разной ширины. Какая полоска уже? Покажи.
35.	Отрежь 2 полоски одинаковой длины, но разной ширины.
81
Отрежь 2 полоски одинаковой ширины, но разной длины.
36.	Положи справа кружок такого же цвета.
Стой! Приготовься! Иди!
а) б) в) •
37.
2	3	3
II 2	1	12
38.	1) Положи на парту 1 палочку. Прибавь к ней ещё 1. Сколько стало палочек? Запиши и реши пример.
1 + 1 = 2
2)	Положи на парту 2 синие полоски и ещё 1 красную. Сосчитай, сколько всего полосок. Запиши: 2+1 = 3.
82
3)	Положи на парту 1 зелёный кружок и ещё 2 синих. Сосчитай, сколько всего кружков. Запиши: 1+2=3.
4)	Положи на парту 1 красный квадрат, 1 синий и ещё 1 зелёный. Сосчитай, сколько всего квадратов. Запиши: 1-j-1 1 = 3.
Это примеры на сложение. Знак + показывает, что предметы и числа нужно сложить (прибавить). Читай так: «К двум прибавить один, получится три».
39. Реши примеры на сложение.
эо о
о о
1+2=
1+2 =
о оо
ООО
40. 1) П оложи на парту 2 круга. Убери
1 круг. Сколько кругов осталось?
Запиши и реши пример: 2—1=1.
2) Положи на парту 3 палочки, убери
1 палочку. Сколько палочек осталось? Запиши: 3—1 = 2.
83
3) Положи на парту 3 карандаша. Убери 2 карандаша. Сосчитай, сколько карандашей осталось. Запиши: 3—1=1.
2—1=1	Это примеры на вычитание.
3—1 = 2 Знак — показывает, что числа
3—2=1 нужно вычесть (отнять). Читай так: «Из двух вычесть один, получится один; от трёх отнять два, получится один».
41. Реши примеры на вычитание.
3—2=	2—1=	3—1 =
00О 0О	0ОО
42. Запиши и реши примеры.
43. 1 + 1
1+2
2—1
3—1
3—2
84
44. На полке стояли 2 книги. Девочка поставила ещё 1 книгу. Сколько книг стало на полке? Больше стало книг на полке или меньше?
45. На тарелке лежали 3 яблока. Мальчик взял 1 яблоко. Сколько яблок осталось на тарелке? Больше стало яблок на тарелке или меньше?
46. 1) Вырежь полоски одного цвета, одинаковой ширины, но разной длины.
2)	Вырежь полоски одного цвета, одинаковой длины, но разной ширины.
3)	Вырежь полоски одного цвета, одинаковой длины и ширины.
4)	Вырежь полоски разного цвета, разной длины и ширины.
85
47. В вазе стоял 1 цветок. Девочка поставила в вазу ещё 2 цветка. Сколько цветков стало в вазе? Больше стало цветков или меньше?
48. В стакане стояло 3 карандаша. Девочка взяла 2 карандаша. Сколько карандашей осталось в стакане? Больше стало карандашей в стакане или меньше?
49.	Вставь пропущенные числа.
123	321	123	321
1.3	32.	1..	3..
.23	.21	. 2 .	..1
12.	3.1	..3	.2.
50.	Подчеркни большее число каждой пары.
3 и 2	1 и 2	3 и 1	2 и 3	2 и 1
86
51.	Задача.
Условие задачи. Заливали горку сначала 2 мальчика. Потом подошёл еще 1.
Вопрос задачи. Сколько мальчиков заливают горку?
Решение задачи. 2 м.4-1 м.= 3 м.
Ответ задачи. 3 мальчика заливают горку.
Решай задачи.
52.	Витя поймал 1 большого карася и 1 маленького. Сколько всего карасей поймал Витя?
Решение запиши так: 1 к.-|-1 к.—2 к.
87
53.	Маша вышила 2 узора красными нитками и 1 синими. Сколько всего узоров вышила Маша?
54. Придумай задачи по картинкам и
решению.
55. Решай примеры.
Решай задачи.
56.	У Димы было 2 хомячка. Ему подарили ещё 1 хомячка. Сколько всего хомячков у Димы?
88
57.	Рита вырезала 1 красный круг и I синий. Сколько всего кругов вырезала Рита?
58.	Задача.
Условие задачи. У причала стояли 3 катера, 1 катер ушёл в рейс.
Вопрос задачи. Сколько катеров осталось у причала?
Решение задачи. 3 к.— 1 к.=2 к.
Ответ задачи. 2 катера осталось у причала.
59.	Купили 3 шара, 1 лопнул. Сколько шаров осталось?
Решение запиши так: 3 ш.—2 ш.= 1 ш.
89
60.	У норы играли 3 лисёнка, 1 лисёнок убежал. Сколько лисят осталось играть?
61. Придумай задачи по картинкам и
решениям.
3 игр. — 1 игр.=
п.=
62.	Запиши и реши примеры.
Решай задачи.
63.	Пете нужно написать 3 письма. 1 письмо он уже написал. Сколько писем осталось написать Пете?
90
64.	В вазе лежали 3 апельсина. 2 апельсина съели. Сколько апельсинов осталось в вазе?
65. 1) На ветке сидела 1 птичка. К ней прилетела ещё 1 птичка. Сколько птичек стало на ветке?
2) На ветке сидели 2 птички. 1 птичка улетела. Сколько птичек осталось на ветке?
66. 1) У Кати было 2 куклы. Ей подарили ещё 1 куклу. Сколько кукол стало у Кати?
2) У Кати было 3 куклы. Она подарила 1 куклу подружке. Сколько кукол осталось у Кати?
91
Число и цифра 0.
1.	Расскажи, что изменилось. Сколько зайчиков на второй картинке? Говорят 0 (ноль) зайчиков, нет зайчиков.
Запиши: 1 —1 = 0.
2.	Расскажи, что изменилось. Сколько бабочек на второй картинке?
Запиши: 2—2=0.
92
3.	Возьми в руку 2 палочки. Положи 1 палочку на парту. Сколько палочек осталось в руке?
Положи ещё 1 палочку на парту. Сколько палочек осталось?
Запиши: 2—1 — 1 =
4. Сколько жучков осталось на листочке?
Запиши: 3—3=0.
5. Положи на парту 3 квадрата. Убери 1 квадрат. Сколько квадратов осталось на парте? Убери ещё 1 квадрат. Сколько квадратов осталось на парте? Убери последний квадрат. Сколько квадратов осталось на парте? Запиши:
3—1—1—1= 3-3 =
6. Пиши.
93
7.	1+2=	3 — 2 =	3 — 3=	3—1 =
1 — 1=	2+1=	1 + 1=	2 — 2 =
8.	2 столяра ремонтировали мебель. Они закончили работу и ушли домой. Сколько столяров осталось работать?
Запиши решение так: 2 с.—2 с.= 0 с.
9.	3 мальчика катались на коньках, а потом ушли домой. Сколько мальчиков осталось на катке?
10.	На столе лежали 1 очки. Мама взяла их и стала читать. Сколько очков осталось на столе?
11.	Придумай похожие задачи: а) о книгах, б) об альбомах, в) о карандашах.
12. Покажи прямые и кривые линии.
94
13. Играй! Кто больше назовёт предметов, похожих на:
14. Начерти 3 кривые линии. Начерти по
16. Составь примеры и реши их.
95
Контрольные задания.
I вариант.
1. Сколько? Запиши.
3. Реши примеры.
4. Реши задачу.
1) У Вали было 3 открытки. 2 открытки она подарила Кате. Сколько открыток осталось у Вали?
2) Составь такую же задачу о закладках для книг.
5. Начерти: 1 кривую линию и 2 прямые линии.
96
II вариант.
1. Сколько? Запиши.
2. Какого числа не хватает?
1, ..., 3
1, 2, ...
3, ..., 1
3.	Реши примеры.
2+1	3-1	1+1
2-2
4.	Реши задачу.
На ветке сидела 1 синица. Прилетела ещё 1 синица. Сколько синиц стало на ветке?
5.	Начерти прямую линию с помощью линейки.
4 Л А. Хильхо
97
Ill вариант.
1. Сколько? Запиши.
2. Какого числа не хватает?
1,	3	3, 2, ...
3. Реши примеры.
2+1
3- 1
2—1
1 + 1
4. Начерти прямую линию с помощью линейки.
Играй. Закрой лишний предмет красной фишкой (кругом).
98
Число и цифра 4.
4*
99
1.	Возьми 3 палочки. Добавь к ним ещё 1. Сколько стало палочек?
2.	Нарисуй и раскрась сначала 3 цветочка, а потом ещё 1. Сколько всего цветочков?
3.	Сколько колёс у детского велосипеда? у машины?
4.	Положи на парту столько палочек, сколько ножек у стола.
5.	Положи на парту столько палочек, сколько ножек у стула.
6.	Назови эти цифры.
12 3 4
4 3 2 1
100
7.	Возьми 4 палочки. Сложи из них такие
фигурки:
4 ни = □ Н01'
8. Сколько? Положи рядом цифры.
9. Считай. Положи цифры.
4
10. Пиши.
101
11.	Какого цвета полоски здесь нарисованы? Сосчитай, сколько полосок каждого цвета.
12.	Найди на рисунке цифру 4. Вспомни,
где ты ещё видел цифру 4.
13.	Смотри. Рисуй. Пиши.
Какого цвета полоски? Сколько кружков? Какого они цвета?
102
14. Считай. Пиши цифры.
15. Ответь на вопросы:
За каким числом следует число 4? Перед каким числом стоит число 3? Какое число стоит за числом 3? Какое число стоит перед числом 4? Между какими числами стоит число 3?
16. Назови «соседей» числа 3.
17. Вместо точек вставь нужные числа.
18.	Проведи 3 красные прямые линии и 1 синюю. Сколько всего линий ты провёл?
юз
19.	Проведи 2 синие прямые линии и 2 красные. Сколько линий ты всего провёл?
20.	Вырежь из вкладыша 4 любые игрушки. Расставь их на две полки. Как их можно расставить?
21.	Вырежь из вкладыша 4 любые птицы. Посади их на две веточки. Как их можно посадить?
Из каких двух чисел можно составить число 4?
22.	Отгадай! Два брата впереди бегут, два сзади догоняют, а догнать не могут.
23.	Сколько отвёрток? Сколько рубанков? Чего меньше: отвёрток или рубанков? Сколько рубанков надо добавить, чтобы их стало столько же, сколько отвёрток?
104
24.	Сколько топоров? Сколько пил? Чего больше: топоров или пил? Какое число больше: 4 или 1? Какое число меньше: 4 или 1? Сколько топоров нужно убрать, чтобы пил и топоров стало поровну?
25.	Сколько молотков? Сколько гвоздей? Чего больше: молотков или гвоздей? Какое число больше: 4 или 3? Какое число меньше: 4 или 3? Что нужно сделать, чтобы молотков и гвоздей стало поровну?
26.	Больше: 4 гриба или 3 гриба? 1 гриб или 2 гриба?
Меньше: 3 яблока или 2 яблока? 3 яблока или 4 яблока?
105
27.	Сколько кукол? Сколько мишек? Кукол и мишек ... . Запиши: ...= ...
28.	Всем ли девочкам хватит скакалок? Девочек и скакалок .... Запиши:
29.	Сколько шарфов? Сколько шапок?
30.	Сколько юбок? Сколько кофт? Как сказать? Как записать?
106
31.	Запиши нужное число. 1=...=	4
3=.....= 2.
32.	Запиши справа любое большее число. 2, ...; 1, ...; 3, ...; 1, ... .
33.	1 и 4	4 и 3	3 и 2	2 и 4
2 и 3	2 и 1	1 и 3	2 и 3
34. Положи справа столько же. Запиши.
35. Покажи квадраты. Покажи треугольники. Где нарисован: треугольник? квадрат?
107
36. Положи 4 конфеты в 2 коробки. Можно ли разложить 4 конфеты в 2 коробки поровну? Как?
37. Хватит ли стульев, чтобы рассадить этих ребят? Сколько лишних стульев?
38. Нина и Маша пошли играть в мяч. Они позвали с собой Сашу и Толю. Сколько
детей пошло играть в мяч?
39.	Хватит ли чашек, чтобы поставить на все блюдца? Сколько нужно взять ещё чашек?
108
40.	Сколько девочек? Сколько мальчиков? Кого больше: мальчиков или девочек?
41.	Миша купил карандаши: синий, красный, зелёный и жёлтый. Аня купила столько же карандашей. Сколько карандашей купила Аня?
42.	1) Положи на парту 3 синих круга. Добавь 1 красный круг.
Считай и записывай: 3+1 = 4.
2) Положи на парту 4 круга. Убери 1
круг.
Считай и записывай: 4—1 = 3.
109
43.	1) Положи на парту 2 синие палочки. Положи ещё 2 красные палочки.
Считай и записывай.
2) Положи на парту 4 палочки. Убери 2 палочки.
Считай и записывай.
44.	1) Отложи на счётах 1 косточку. Добавь к ней ещё 3 косточки.
Считай и записывай.
2)	Отложи на счётах 4 косточки. Отбрось 3 косточки. Считай и записывай.
45.	1) Положи на парту 1 карандаш, потом ещё 1, добавь к ним ещё 1 карандаш, положи рядом ещё 1 карандаш.
Считай и записывай:
1-4-14-14-1=4
2) Положи на парту 4 карандаша. Убе-
ри сначала и ещё 1.
карандаш, потом ещё 1, ещё 1
Считай и записывай:
4—1-1 —1 — 1 = 0
2 + 2
4 — 2
4 — 3
но
46. Начерти:
2 прямые линии.
3 кривые линии.
1 ломаную линию.
47. Считай. Записывай.
2) Сколько листьев осталось на ветке? Запиши: ... — ...=
48. 1) Сколько ягод осталось на кустике?
Запиши: 4 — 4 = 0
in
49. Поставь 3 точки, 1 точку, 2 точки, 4 точки. Начерти 4 прямые линии разной длины.
50. Положи на парту 4 квадрата. Убери их все в конверт. Сколько квадратов осталось на парте?
Запиши: ... — ... = ...
51. 2+1
52. Вставь пропущенные числа.
112
54. Какие фигуры тебе знакомы?
55. Составь примеры и реши их.
56. Для школы купили 3 большие гитары и 1 маленькую. Сколько всего гитар купили?
57.	Нина вырезала из бумаги^ д д,
Витя только А • Сколько всего тре
угольников вырезали дети?
из
58.	4 девочки катались на катке. 2 девочки вскоре ушли домой. Сколько девочек осталось на катке?
59.	На лугу паслись 2 жеребёнка. Прибежали ещё 2. Сколько жеребят стало на лугу?
60.	На опушке леса сидели 4 зайчонка. Упала шишка. Зайчата испугались и убежали. Сколько зайчат осталось на опушке?
61. Составь задачи по рисункам.
114
62. Составь по этой картинке две задачи об обезьянках. Одну, чтобы решалась сложением: 1 об.+З об.= , а другую, чтобы решалась вычитанием: 4 об.— 1 об.=
63. Составь задачи по картинкам.
115
64.	3+1	1+2	1 + 1
1+3	2+1	2-1
4-3	3-1	2+2
4—1	3—2	4—2
65.	Придумай и реши три примера на
сложение и три примера на вычитание.
66.	Я задумала число. Если к нему прибавить 2, то получится 4. Какое число я задумала?
67.	Придумай разные примеры с одним ответом.
ив
Число и цифра 5.
117
1.	Сосчитай, сколько пальцев на правой руке, на левой руке.
2.	Сложи из 5 палочек разные фигурки.
3.	Найди на рисунках цифру 5. Вспомни, где ты ещё видел цифру 5.
118
5. Лото. Положи рядом таблички с цифрами.
6. Отгадай загадки!
5 мальчиков, 5 чуланчиков, каждому мальчику по чу-
ланчику.
У одной матери 5 сыновей, и у всех одно имя. Какие ещё загадки с числом 5 ты знаешь?
7. Пиши.
119
8. Сколько? Положи цифры.
9. Положи круги: первым — красный, вторым — зелёный, третьим — синий, четвёртым — жёлтый, пятым — коричневый.
10. Положи цифры.
120
11.	Постройтесь по росту. Кто стоит первым? вторым? третьим? четвёртым? пятым? Назови их имена. Которыми по счёту стоят: самая высокая девочка? а самый высокий мальчик?
12.	Какой спортсмен победил? Какой номер у спортсмена, который пришёл третьим? Какого цвета шапочка у второго спортсмена? Какого цвета свитер у пятого спортсмена?
13.	Сколько? Положи цифры. Запиши их в тетради.
П И О S ®
121
14. Назови эти цифры.
15.	Вырежь цифры из вкладыша. Расположи их в прямом и обратном порядке.
16.	Назови пропущенные числа.
1,	2, ..., 4, 5	5, 4, 3, .... 1
17.	Назови по порядку числа:
от 3 до 5	от 1 до 5	от 2 до 5
от 5 до 3	от 5 до 1	от 5 до 2
18.	Читай и заполняй пропуски.
1,	2, ...,	4,	5	5,	4, 3, ...,	1
1, ..., 3,	4,	5	5,	4, ...,	2,	1
1, 2, 3, 4, ...	5, 4, 3, 2, ...
.... 2, 3,	4,	5	5,	..., 3,	2,	1
1, 2, 3, ...,	5	.... 4, 3,	2,	1
19. Ответь на вопросы:
За каким числом идёт число 5?
Какое число расположено перед числом 5?
Какое число следует за числом 4?
122
Между какими числами находится число 4?
Какое число находится между числами 3 и 5?
Назови «соседей» числа 4.
20. Читай и заполняй пропуски.
21.	Какие числа стоят между числами 1 и 3, между числами 2 и 4, между числами 3 и 5?
22.	1) Начерти 1 прямую линию и столько же кривых линий.
2) Слева положи 2 прямоугольника, а справа столько же кругов.
23.	Положи на парту 5 квадратов и столько же треугольников. Сколько треугольников ты положил?
24.	Сколько глубоких тарелок? Сколько мелких тарелок? Запиши: 1 = 1.
123
25.	Сколько вилок? Сколько ножей? Поставь нужный знак: 2 ... 2.
26.	Хватит ли крышек, чтобы закрыть все кастрюли? Запиши: 3=...
27.	Сколько чашек? Сколько блюдец? Как сказать? Как
записать?
28. Нарисуй справа столько же.
29. Сосчитай.
Запиши: 5 = 5.
124
30. 1) Сколько детей? Сколько тарелок? Как сказать? Как записать? Сколько стаканов? Сколько стаканов не хватает? Всем ли детям хватит ложек? ножей? вилок?
2) Нарисуй слева столько же.
-и'	-	"											
	““I-		__	I ।			1	1	1	1
				4		4	42	ш
125
31. Сколько маленьких катушек? Сколько больших? Каких катушек больше? Каких катушек меньше? Какое число больше: 4 или 5? Какое число меньше: 4 или 5?
32. Сколько серых пуговиц? Сколько красных пуговиц? Каких пуговиц меньше? Каких пуговиц больше? Какое число меньше: 5 или 4? Какое число больше: 5 или 4?

33.	Сколько девочек? Сколько мальчиков? Кого меньше: мальчиков или девочек? Какое число меньше: 2 или 5? Какое число больше: 2 или 5?
126
34.	Сколько ёлочек? Сколько сосен? Каких деревьев больше? Какое число больше: 5 или 1? Какое число меньше: 5 или 1?
35.	В каждой паре чисел подчеркни меньшее число.
1 и 3	4	и	2	3	и 1	5 и	3
2 и 3	2	и	1	5	и 4	1 и	4
5 и I	4	и	3	2	и 5	4 и	5
36.	Запиши справа любое большее число.
37.	1) Выпиши числа от меньшего к
большему.
2 5 14 3
2) Выпиши числа от большего к мень-
шему.
4 12 5 3
38.	Какое из двух чисел больше?
5 или 2 4 или 3 3 или 1 5 или 4
127
Какое из двух чисел меньше?
1 или 3 3 или 5 2 или 4 1 или 2
39. Что нужно сделать, чтобы леек и лопат стало поровну?
40.	Какой по счёту чёрный кот?
41.	Какой по счёту рыжий кот?
42.	Сколько котов на каждом рисунке?
128
43.
44.	Возьми 4 квадрата. Что нужно сделать, чтобы получить 5 квадратов?
Возьми 1 палочку. Что нужно сделать, чтобы получить 5 палочек?
45.	Разложи 5 квадратов вот так:
Как ещё можно разложить 5 квадратов? Запиши.
46.	Разложи в 2 коробки 3 конфеты, 5 конфет, 4 конфеты. Из каких двух чисел можно составить числа: 3, 5, 4?
D А. А. Хилько
129
47. Сколько не хватает до 5?
48.	3+1= 3 — 2= 2+1= 3—1 = 14-2= 4—1= 1+2= 3 — 2 = 4-2= 2+1= 3+1= 4-1 = 3-1= 1 + 1= 1+3= 4 — 3 = 4-4= 2-2= 3 — 3= 1-1 =
Прочитай примеры с ответом 4. В каких примерах ответ 0? Почему?
130
49.	Нарисуй сначала 4 флажка. Дорисуй ещё 1 флажок. Сколько стало флажков?
50.	Положи на парту 5 кружков. Убери 1 кружок. Сколько осталось кружков?
51.	Положи на парту 3 синих кружка. Добавь ещё 2 красных. Больше или меньше стало кружков? Каким действием можно узнать, сколько стало кружков? Узнай.
Запиши: 3 + 2 = 5.
52.	Положи на парту 5 квадратов. Убери 3 квадрата в конверт. Больше или меньше осталось квадратов? Каким действием можно узнать, сколько осталось квадратов? Узнай.
Запиши: 5—3=2.
5*
131
53. Считай и записывай.
54. Найди прямые линии. Нарисуй к себе в тетрадь.
55. Сколько лягушек осталось на листе?
Запиши: 5 — 5 = 0.
132
56.	Сколько яблок на первой тарелке? Сколько яблок на второй тарелке?
Запиши: 5 — 5 =
57.	Сложи из палочек:
А
квадрат, треугольник, прямоугольник.
58.	Прибавляй и вычитай по 1, по 2, по 3, по 4.
1+2
2 + 2
3 + 2
5-3
4 — 3
5 — 4
59.	Выучи таблицу сложения.
2 + 2 = 4
3 + 2 = 5
133
Выучи таблицу вычитания.
60. 2+1
61. Задача.
Условие задачи. Учительница дала ученице
сначала
а потом ешё
Вопрос задачи. Сколько всего тетрадей дала учительница ученице?
Решение задачи. 2 т.+З т. = 5 т.
Ответ задачи. 3 тетради дала учительница ученице.
134
62. Ваня поймал
Коля поймал	Сколько всего
рыбок поймали мальчики?
63.	На тарелке было 5 ватрушек. 1 ватрушку съели. Сколько ватрушек осталось на тарелке?
64.	Рабочему нужно вымыть 5 витрин магазина. 2 витрины он уже вымыл. Сколько витрин осталось вымыть рабочему?
5 в. — 2в.= . Почему от 5 мы отнимаем 2?
65.	В коробке лежит 4 толстых карандаша и 1 тонкий. Сколько карандашей лежит в коробке?
4 к. +1 к.=
Почему к 4 мы прибавляем 1?
66.	1+2	4—1	4+1	4 — 2	2 + 3
3 — 2	3+1	5—1	2 + 2	5 — 3
3—1	4 — 3	5 — 5	5 — 4	5-2
135
67. 1 + 1
68. Составь примеры и реши их.
69. Сравни ответы примеров каждого столбика. В каком примере ответ больше? Почему?
136
71. Расставь ромашки в 2 вазы. Как их можно расставить?
Запиши:
72. 4+1	3 — 2	1 + 1	5-4	1+3
5 — 2	1+4	4-3	1+2	4 — 2
2+3	5—1	2+2	5—3	3+2
2—1	3+1	3—1	2+1	4—1
73. Запиши неизвестное число.
74.	Мама купила пучок моркови. 2 морковки она положила в суп, а 3 в салат. Сколько всего морковок было в пучке? 2 м. + З м.= Почему к 2 мы прибавили 3?
137
75.	В столярной мастерской ученики изготовили 5 столов. 3 новых стола они поставили в столовую. Сколько новых столов осталось? 5 с.—2 с.=	. Почему от 5 мы
отнимали 2?
76.	К Дню защитников Отечества дети нарисовали 1 большой плакат и 4 маленьких. Сколько всего плакатов нарисовали дети?
77.	Наташе нужно выстирать 5 полотенец. 4 полотенца она уже выстирала. Сколько полотенец осталось выстирать Наташе?
78.	На льдине было 5 пингвинов. 3 пингвина ушли. Сколько пингвинов осталось на льдине?
79. Команда «Салют» забросила 3 шайбы, а команда «Ракета» 2 шайбы. Сколько всего шайб было заброшено? Какая команда победила?
138
80. Как можно разложить 5 пряников на 2 блюдца? Составь примеры и запиши.
81. Решай.
82. Кто нарисован на картинке?
Сколько гномов?
Какой гном самый молодой?
Который он по счёту?
Какого цвета колпачок у третьего гнома? а у второго?
83.	Какой гном тебе понравился больше всех? Какого цвета у него колпачок? Который он по счёту?
139
84. Сколько игрушек на каждой полке?
85. На какой полке игрушек больше все-
го?
86.	На какой полке игрушек меньше всего?
87.	На каких полках есть одинаковые игрушки? Назови и покажи их.
140
88.	Что нужно нарисовать в пустой клет-
90.	Катя сделала сначала 2 ёлочные игрушки, а потом ещё 2. Сколько всего игрушек сделала Катя?
91.	Девочки собрали 5 букетов осенних листьев. 3 букета они подарили ребятам детского сада, а остальные принесли в класс. Сколько букетов девочки принесли в класс?
92.	Сколько единиц нужно добавить к каждому из чисел 2, 4, 1, 3, чтобы получить 5? Запиши примеры. Сколько единиц нужно вычесть из 5, чтобы получить 0? Составь примеры и запиши их в тетрадь.
141
93. Составь примеры по рисункам.
96.	Я задумала число. Если к нему прибавить 2, то получится 5. Какое число я задумала?
97.	Составь и реши примеры:
142
98.	Отсчитай 5 палочек. Разложи их в 2 ряда так, чтобы в верхнем ряду палочек было больше, чем в нижнем. Сколько палочек положишь в верхний ряд? Сколько палочек положишь в нижний ряд?
99.	Задача.
Условие задачи. У Лены в конверте лежало 5 картинок. 4 картинки она наклеила в альбом.
Вопрос задачи. Сколько картинок осталось у
Лены в конверте?
Решение задачи. 5 к. — ... к. = ... к.
Ответ задачи. ... картинка осталась у Лены
в конверте.
100.	Коля снял с одного к\ста
, а с

другого
Поставь вопрос к этому
условию и реши задачу. Скажи ответ.
101.	Петя принёс с огорода «	> и
Маша столько же огурцов. Сколько огурцов принесла Маша? Сколько огурцов принесли дети? Как узнать?
143
102.	Составь задачу по этой картинке. Реши её. Скажи ответ.
103.	Придумай задачи об этих зверюшках, чтобы они решались так:
3 ёж.-j-2 ёж.
4 з. —4 з.
104.	Придумай задачи на сложение: 1) об игрушках; 2) о детях.
105.	Пр идумай задачи на вычитание:
1)	о птицах; 2) о книгах.
106.	Придумай 2 задачи на сложение и 2 задачи на вычитание.
107. Назови фигуры.
144
108. Составь примеры и реши их.
109. Запиши недостающие числа.
Контрольные задания.
I вариант.
1.	Каких чисел не хватает? Запиши.
14, ... 5, ..., 3, ..1
2.	Запиши, какое число следует за числом 3. Какое число стоит перед числом 5? Какое число находится между числами 2 и 4?
145
3.	Запиши справа большее число.
1 ...	3 ...	2 ...	4 ...
4. 14-4
5-2
3 + 2 5-5
5. У Оли 5 открыток. 3 открытки она подарила подруге. Сколько открыток осталось у Оли?
6. Проведи по линейке прямую линию, рядом проведи другую прямую линию короче первой.
II вариант.
1.	Напиши числа от 1 до 5 и от 5 до 1.
2.	Запиши «соседей» чисел: ..., 2, ... ..., 4, ...
3.	В каждой паре чисел подчеркни боль
шее число.
3 и 2
4.	Реши.
4 и 1	5 и 3
146
5.	Катя сделала сначала 2 флажка, а потом ещё 3 флажка. Сколько всего флажков сделала Катя?
6.	Начерти:
1) прямую линию;
2) кривую линию.
III вариант.
1.	Напиши по порядку числа от 1 до 5.
2.	В каждой паре чисел подчеркни большее число.
3 и 1	2 и 3	1 и 2
3.	Реши примеры.
4.	На одной ветке 3 шишки, а на другой 1 шишка. Сколько всего шишек?
5.	Проведи прямую линию по линейке.
147
148
1. «Пото. Закрой рисунок нужной цифрой.
Что нарисовано? Скажи одним словом.
2.	Сколько? В каком магазине это можно купить?
3.	Положи 5 синих квадратов и 1 красный. Сколько всего квадратов? Положи 1 зелёный круг и 5 синих. Сколько всего кругов?
149
4.	Сложи из палочек. Сколько палочек нужно, чтобы сложить каждую фигуру?
5. Посмотри на рисунки и скажи, где написана цифра 6.
Где ты ещё видел цифру 6?
6. Сколько квадратов справа? Сколько слева? Сколько синих квадратов? Сколько красных?
7. Пиши.
150
8. Считай от 1 до 6 и пиши.
Считай от 6 до 1 и пиши.
9. Считай по порядку от 1 до 6 и в обратном порядке от 6 до 1.
10. Заполняй пропуски.
11. Отвечай на вопросы.
За каким числом следует число 6? Какое число предшествует числу 6? Между какими числами стоит число 5? Какое число стоит между числами 4 и 6? Назови «соседей» чисел: 4, 2, 5, 3, 1.
151
12. Заполняй пропуски.
1,	3, 4, 5, 6
1, 2, 3, .... 5, 6
.... 2, 3, 4, 5, 6
1, 2, ..., 4, 5, 6
6, 5, 4, .... 2, 1
6, .... 4, 3, 2, 1
6, 5, 4, 3, 2, ...
6, 5, 4, 3.......... 1
13. Отгадай. Шесть ног без копыт, рога есть, а не бык. Кто это?
14. Считай от 2 до 6, от 3 до 6, от 6 до 4, от 6 до 1.
15. Хватит ли всем белочкам шишек?
Запиши: 6 = 6.
16. Сколько ежей? Сколько яблок? Как сказать? Как записать?
17. Разложи 6 треугольников так:
152
Как ешё можно разложить 6 треугольников? Запиши:
18. Разложи 6 палочек в два ряда: в каждый ряд положи одинаковое количество палочек. Как ешё можно разложить 6 палочек в два ряда? Будут ли палочки разложены поровну?
19. Нарисуй столько кружков, сколько вишенок на ветке. Нарисуй столько палочек, сколько листиков на ветке. Напиши, сколько вишенок и сколько листиков.
Какое число больше: 6 или 5?
Какое число меньше: 6 или 5?
153
20. Каких прямоугольников больше? Ка-
21. Больше треугольников или квадра-
тов? Меньше квадратов или треугольников?
Какое число больше: 6 или 3? Какое число меньше: 6 или 3?
22.	В каждой паре чисел подчеркни меньшее число:
2 и	1	1	и 4	3	и	2
5 и	4	6	и 4	4	и	5
5 и	6	3	и 5	6	и	1
154
23.	Проведи 2 красные прямые линии и 6 синих. Каких прямых линий меньше: синих или красных? Каких прямых линий больше?
Какое число меньше: 6 или 2? Какое число больше: 6 или 2?
Сколько нужно начертить ешё красных линий, чтобы их стало столько, сколько синих?
24.	Хватит лопат всем мальчикам? Как сказать? Как записать?
25.	У Лены 6 рублей и у Вали 6 рублей.
У Лены и Вали денег ... Запиши: 6 = 6.
155
26.	Запиши справа нужное число:
1=... 2 = ... 3 = ... 4 = ... 5 = ... 6 = ...
27.	Хватит леек всем девочкам? Сколько девочек останется без леек? Сколько нужно принести леек, чтобы хватило всем девочкам?
28.	Подчеркни меньшее число в каждой паре чисел:
1 и	3	3	и	5	4	и	1	6	и	2
6 и	1	4	и	3	2	и	3	3	и	6
4 и	2	2	и	1	5	и	2	1	и	5
1 и	3	4	и	5	6	и	4	5	и	6
156
29.	Запиши все числа меньше 6. Сколько их? Все они предшествуют числу 6.
30.	Слева запиши любое меньшее число.
31.	Справа запиши числа меньше данного.
5, ..., ..., .... 4, ..., ..., ...	2, ...
3, ...» •••> б, -	* * • 1  - •» ...
32. 1) Положи 5 палочек и ещё 1. Сколько стало палочек? 5-|- 1 =6. Положи 6 палочек. Убери 1 палочку. Сколько осталось палочек? 6—1=5.
Возьми 6 палочек. Убирай по одной палочке, пока палочек не останется.
Запиши: б—1 — 1 — 1 — 1 — 1 —1 = 0.
157
33. Добавляй по одному кружку, записывай и решай.
записы-
Зачёркивай по одному кружку, вай и решай.
158
34. Сколько чёрных котов? Сколько серых котов? Сколько всего котов?
1+2 = 3
2+1=3
35. Сколько больших поросят? Сколько маленьких поросят? Сколько всего поросят?
3+1=4
1 +3 = 4
Какие числа складывали? Какие ответы
получали? Чем отличается каждая пара при-
меров?
36. Сколько уток? Сколько гусей? Сколько всего птиц?
3 + 2 = 5
2 + 3 = 5
Чем отличаются примеры?
Чем похожи?
37. Сколько индюков? Сколько куриц? Сколько всего птиц?
Чем похожи примеры?
Чем отличаются?
159
Если при сложении числа (слагаемые) поменять местами, то ответ (сумма) не изменится.
3+2=2+3
2+4=4+2
38. Запиши справа нужный пример.
2 + 4 =
5+1 =
3+1 =
2 + 4 =
39. Составь примеры на сложение и вы-
читание.
160
5+ 1 =6
1 +5 = 6
Что легче: перенести 1 мешок к 5 мешкам или 5 мешков к 1 мешку?
41. 4 + 2	2 + 4
1+3	3+1 Как считать легче?
5+1	1+5
Легче к большему числу прибавлять меньшее.
42. 2 + 4
161
43. 1) Считай и решай.
5) 3 + 3,
_ .	6) 6-3.
Почему в первом примере ответ больше, чем во втором; в третьем — больше, чем в четвёртом; в пятом — больше, чем в шестом? 2) Соединяй числа знаком + и решай примеры.
3	3=	15=	4	2=	3 2 =
44.	Объясни, почему между примерами
поставлен знак =.
5+1=1+5
2+4=4+2 3+2=2+3
45.	Найди прямоугольники на рисунке. Сколько их?
162
46.	5+1	4 + 2	3 + 3	3 + 2
1+5	2+4	6—3	2+3
6-1	6-2	3-3	5-2
6—5	6—4	6—6	5—3
47.	Сколько	нужно	добавить к каждому
числу, чтобы получить 6? Запиши: 2, 4, 5, 3, 1.
48.	Положи слева цифру 4, а справа цифру 3. Каким знаком действия можно соединить эти числа? Почему? А ешё каким зна-ком действия? Почему? V
49.	Составляй примеры и решай их.
2	4
6
50. Заполняй пропуски.
2 + 2 —
163
51.	... + 3 = 6	1+...=4	,..-|-4 = 6
... + 2 = 5	2 + ...=6	2 + ... = 4
... + 1=4	3 + ... = 5	... + 4 = 5
52. Заполняй пропуски.
164
55.	Объясни, почему между примерами поставлен знак —
3 + 2 = 2 + 3	4 + 2 = 2 + 4	5+1 — 1+5
56.	Начерти:
1)	3 прямые линии и столько же кривых линий.
2)	4 кривые линии, а прямых линий меньше.
57.	Положи слева цифру 1, а справа цифру 4. Каким знаком действия можно соединить эти числа? Почему? «/
58.	Положи слева цифру 2, а справа цифру 3. Каким знаком действия (+ или —) можно соединить эти числа? Почему?
59.	Задача.
Условие задачи. У Пети было 6 дощечек.
5 дощечек он взял для починки санок.
Вопрос задачи. Сколько дощечек осталось у Пети?
Решение задачи. ...
Ответ задачи. ...
165
60.	1+3	6-4	1+5	3 + 2	4—1
5 — 4	1+3	6 — 4	6-5	2 + 4
5+1	6 — 6	4 + 2	1+4	5 — 4
4 — 4	4+1	6 — 3	5 — 5	2 + 2
61.	Задача. К медведю пришли гости: лиса, заяц, ёж, белка и волк. Сколько всего гостей пришло к медведю? Заяц испугался лисы и убежал. Сколько животных осталось? Как будешь решать задачу? Почему?
62. 1+2
1 + 1 + 1
1+3
1 + 1 + 1 + 1
166
1 + 1 + 1
l+l+l+l
l+l+l+l+l
2+1 + 1
3+1 + 1
2+1+1+1
63. Какие числа
(слагаемые)
неиз-
2 + 3
3 + 2
вести ы?
64.	Задача.
Дети посадили 6 кустиков рассады. 2 кустика не прижились. Сколько кустиков прижилось? Каким действием будешь решать задачу? Почему?
167
65.	Задача.
В саду росло 3 груши. Осенью посадили ещё столько же груш. Сколько всего груш стало в саду?
66.	Задача.
Дети сделали для ёлки 5 маленьких хлопушек и 1 большую. Поставь вопрос и реши задачу.
67.	Задача.
Любе нужно выгладить 6 платочков. 2 платочка она уже выгладила. Сколько платочков ей осталось выгладить?
68.	Задача.
Дежурным нужно вымыть 6 парт. 4 парты они уже вымыли. Поставь вопрос к задаче. Реши задачу. Скажи ответ.
69.	Задача.
Коля и Нина сделали сначала 2 больших кораблика, потом 2 кораблика поменьше и
168
2 совсем маленьких кораблика. Сколько всего корабликов сделали дети? Каким действием будешь решать задачу? Объясни.
70.	Задача.
В аквариум сначала пустили 2 рыбки, потом ешё столько же и ещё 1 рыбку. Сколько всего рыбок пустили в аквариум?
2 р. + ... Р-+1 р. = ... Р-
71. Сколько будет?
2 + 2
2 + 2+1
72. Почему во всех примерах одинаковые ответы?
169
73. Ира принесла с реки 3 белых камешка, 1 красный и 1 серый. Сколько всего камешков принесла Ира?
74. Вот пара.
Это ... рукавички.
Считай: пара синих валенок, пара красных валенок и ещё пара зелёных валенок. Сколько всего пар валенок? Сколько всего валенок?
Какого цвета первая пара валенок? Какой .цвет второй пары? а третьей? Какого цвета валенки у тебя?
170
75. Сосчитай, сколько пар обуви. Сколько сапожек? Сколько туфель? Сколько ботинок?
2	2+2+2=	2+2=
Считать можно парами (по два, двойками).
оо оооо оооооо 2	4	6
76. Возьми палочки и решай примеры.
77. Раскладывай палочки и решай.
171
78.	6—1	6 — 4	6 — 2 — 2	6 — 4 — 2
6—2	6—5	6—3—2	6—1—1
6—3	6—6	6—3—3	6—2—3
79. 1 + 1+2 =
80.	Сколько не хватает до 6?
81.	Сколько не хватает до 5?
82.	Нарисуй: 6 флажков и столько же квадратов, 6 грибков и столько же треугольников.
172
83.	Задача.
Купили 6 пуговиц и все 6 пришили к пальто. Остались ещё пуговицы? Запиши решение, реши задачу и скажи ответ.
84.	Составь по картинке задачу и реши ее.
85.	Положи:
1)	маленький треугольник, а рядом большой;
173
2)	два больших прямоугольника, а между ними маленький;
3)	два одинаковых круга.
Реши задачи и объясни выбор действия к каждой задаче.
86.	1) Мальчики сделали сначала 4 лопатки, а потом ещё 2 лопатки. Сколько всего лопаток сделали мальчики?
2) Из 6 лопаток, которые сделали мальчики, 4 лопатки большие, а остальные — маленькие. Сколько маленьких лопаток сделали мальчики?	сч >
87.	В доску надо вбить	.
2 гвоздя согнулись, и их выбросили. Сколько гвоздей вбили в доску?
88.	Придумай задачи об этих ягодах и фруктах, чтобы они решались так:
4 с.+2 с.=
6 в. — 3 в. =
5 а.ф-1 а.=
174
Пример 6 — 2+1=5 читай так: «От шести отнять два и прибавить один, будет пять».
89.	Читай и считай на счётах.
6-5+1 6-2+1 6-3 + 2
Сравни задачи.
90. 1) У Миши было 6 значков. Ему подарили ещё 1 значок. Сколько значков стало у Миши?
91. 1) Витя поймал 3 большие рыбки и столько же маленьких. Сколько всего рыбок поймал Витя?
2) У Миши было 7 значков. Он подарил 1 значок. Сколько значков осталось у Миши?
2) Из 6 рыбок, которые поймал Витя, 3 маленькие рыбки отдали кошке, а остальные зажарили. Сколько рыбок зажарили?
Чем задачи похожи? Чем отличаются?
175
92. Составь задачи об овощах, чтобы они решались так:
6 р.— 4 р.=
3с. + 3с.=
6 м. — 6 м.=
3 + 2 — 5
2 + 3-5 5-2-3
6 — 5—1
94.	Положи:
а)	большой квадрат, а рядом маленький;
б)	большой квадрат между двумя маленькими.
95. Сложи.
176
Число и цифра 7.
1. К какой сказке этот рисунок?
Сколько козлят?
Вспомни и расскажи сказку.
177
2. Лото. Положи цифры.
3. Сложи из палочек:
А
Сколько палочек в каждой фигуре? Назови две последние фигуры.
178
5. Подпиши сколько.
7. Считай по порядку от 1 до 7 и в обратном порядке от 7 до 1. Пиши.
8.	Каких чисел не хватает?
1,	2,	3, 4, ...,	6,	7	7,	6,	.... 4,	3,	2,	1
1,	.... 3, 4,	5,	6,	7	7,	6,	5, 4, ...,	2,	I
1,	2,	..., 4,	5,	6,	7	7,	6,	5, ...,	3,	2,	1
1,	2,	3, ...,	5,	6,	7	7,	..., 5, 4,	3,	2,	1
9.	Какое число стоит перед числом 7? перед числом 5? перед числом 3?
179
10.	Какое число стоит после числа 6? после числа 5? после числа 2?
11.	Назови «соседей» чисел 6, 2, 4.
12.	Заполняй пропуски.
.... 2, 3, 4,	5,	6,	7	7,	.... 5, 4, 3, 2,	1
1, 2, 3, 4,	6,	7	7,	6, 5, 4, 3, ....	1
1,	2, 3, 4, 5,	7	7,	6, 5, 4, 3, 2, ...
..., 2, 3, 4,	5,	6,	7	.... 6, 5, 4, 3, 2,	1
13. Все ребята получат санки? Почему?
Запиши: 7 = 7.
14.	Положи столько кружков, сколько слив.
Запиши: 7 = ...
180
15.	Сколько шапок? Сколько детей? Есть лишние шапки? Сколько шапок лишних?
16. Сколько детей? Сколько портфелей? Все дети пришли с портфелями? Сколько детей пришло без портфелей?
17.	Положи в один ряд 7 палочек, а в другой ряд 5 палочек. В каком ряду больше палочек? В каком ряду меньше палочек? Что нужно сделать, чтобы палочек стало поровну?
181
18.	Положи 6 кругов и 7 треугольников. Каких фигур больше? Каких фигур меньше? Что нужно сделать, чтобы кругов стало столько, сколько треугольников?
19.	Какое из двух чисел меньше:
3 или	6	5	или	7	2	или	4
7 или	2	4	или	7	6	или	5
Какое из двух чисел больше:
1 или	5	7	или	6	6	или	4
7 или	2	5	или	7	3	или	5
20.	Запиши справа любое большее число.
1,...	4,...	3,...
6,	...	1, ...	3, ...
1,...	1,...	4,...
1,...	5,...	1,...
21.	В каждой паре чисел подчеркни меньшее число.
1 и 2	би	2	1	и	4	2	и	3
4 и 3	3	и	1	6	и	5	5	и	1
6 и 1	2	и	4	7	и	1	7	и	6
2 и 7	5	и	3	2и5	7	и	5
182
22.	Запиши все числа меньше 7.
23.	Запиши по 3 числа больше данных.
24.	Один ученик написал на доске 7 букв и другой столько же. Сколько букв написал другой ученик? Запиши ответ цифрой.
25.	Запиши нужное число.
5 =......= 7 1=.........=4
2 =......= 6 3 = ...
26.	Разложи 7 кружков так:
Как ещё можно разложить 7 кружков? Запиши.
183
27.	Отсчитай 7 квадратов. Разложи их в два ряда так, чтобы в верхнем ряду квадратов было больше, чем в нижнем. Как ешё можно разложить 7 квадратов?
28.	1) Как можно поделить 7 орехов между двумя детьми? Из каких двух чисел можно составить число 7? Запиши в таблицу.
5 + 2 4-3 1 — 1
29. 1) Положи на парту 6 палочек, добавь ещё 1 палочку. Сосчитай и
2) Положи на парту 7 палочек. Убери 1 палочку. Сосчитай и запиши:
запиши: 6+ 1 =
184
30.	1) Вылепи из пластилина 1 большой и 6 маленьких шариков. Сосчитай и запиши: 1 —|—6 =
2) Вылепи из пластилина 7 шариков. 6 шариков убери в парту. Сосчитай и запиши: 7 — 6 =
31.	1) Положи на парту 5 красных кружков и 2 синих. Сосчитай и запиши:
5 + 2 =
32.	1) Вырежь 2 больших прямоугольника и 5 маленьких. Сосчитай и запиши: 2 + 5 =
33.	1) Отложи на счётах сначала 3 косточки, а потом ещё 4 косточки. Сосчитай и запиши:
2) Положи на парту 7 кружков. Убери 2 кружка. Сосчитай и запиши: 7 — 2 =
2) Вырежь 7 прямоугольников. 5 прямоугольников убери в конверт. Сосчитай и запиши: 7 — 5 =
2) Отложи на счётах 7 косточек. Сбрось 4 косточки. Сосчитай и запиши: 7 — 4 =
3 + 4 =
185
34.	1) Вырежь 4 зелёных квадрата и 3 синих. Сосчитай и
запиши: 4 + 3 =
2) Вырежь 7 квадратов. 3 квадрата убери. Сосчитай и запиши: 7 — 3 =
35.	Два ёжика принесли своим ежатам 4 гриба и 2 гриба. Сколько всего грибов принесли ежи своим ежатам?
36.	Дети повесили в саду сначала 4 скворечника, а потом ещё 3 скворечника. Поставь вопрос к задаче и реши её.
37. Составь задачи, реши их, скажи от-
веты.
186
38.	3 + 4	3 + 3	7 —	7
5 + 2	2 + 5	7 —	2
4 + 2	2 + 4	6 —	2
Почему в этих (сумма) ?
7—1	3+1
6—1	2+1
5-1	1+1
5+2	4+3
2 + 5 3 + 4 примерах один
2+3	4+1
3+2	1+4
и тот же ответ
40.	7—1	6+1	7 — 4	3 + 4
	7 — 2	5 + 2	7 — 5	2 + 5
	7 — 3	4 + 3	7 — 6	1+6
41.	Составь	примеры	и реши	ИХ.
187
42.	Я задумала число. Если к нему прибавить 1, то получится 7. Какое число я задумала?
Запиши: ... + 1 = 7.
43.	Составь примеры и реши их.
6+1=	4 + ...=	... + 5 =
5 + 2=	3 + ...=	...+6 =
44.	Какой по счёту кузнечик?
188
45. 2 + 5 1+6 3 + 4
46. Запиши недостающие числа.
47. Объясни, почему между примерами стоит знак равенства.
49.	Сколько этажей будет в доме, если строители уже выстроили 6 этажей и достраивают ещё 1 этаж, последний?
50.	Сколько парт стало в классе, если было 5 парт и ещё 2 парты принесли?
189
51.	Было 7 книг. Из них учительница раздала детям 6 книг. Сколько книг осталось?
52.	На столе стояло 7 пирамидок. 4 пирамидки дежурная убрала в шкаф. Можно решить такую задачу? Чего не хватает в задаче? Придумай вопрос и реши задачу.
53.	Считай устно.
54. Соедини числа знаком — (минус) и реши примеры.
190
55. 1) Во дворе I играли 6 девочек, । потом пришла ешё i 1 девочка. Сколько девочек стало во дворе?
2) Во дворе играли 7 девочек, 1 девочка ушла домой. Сколько девочек осталось во дворе?
56.	У Вити было 4 значка. Он купил ещё 2 значка, и Володя подарил ему ещё 1 значок. Сколько значков стало у Вити?
Решение. 4 з. + 2 з.+ 1 з.=
57.	Возьми 6 кубиков, положи в коробку ещё 1 кубик. Сколько кубиков стало в коробке? Запиши решение и скажи ответ.
58.	Считай на счётах и записывай.
4 + 2+1	7 — 3 — 4 7 — 3 + 2
5+1 + 1	7 — 2 — 5 5 — 2 + 4
191
59.	1) В овощную палатку привезли 4 бочки с солёными огурцами и 3 бочки с солёными помидорами. Сколько всего бочек с солёными овощами привезли в палатку? Почему задачу нужно решать сложением?
2) В овощную палатку привезли 7 бочек с солёными огурцами и помидорами. 3 бочки были с солёными помидорами. Сколько бочек с солёными огурцами привезли в палатку? Почему задачу нужно решать вычитанием?
Запиши решения задач.
60.	1) Миша сделал 2 кораблика, а Коля 5 корабликов. Поставь вопрос и реши задачу.
2) Миша и Коля сделали 7 корабликов. Миша сделал 2 кораблика. Поставь вопрос и реши задачу.
61.	1) Около дома растут 5 берёз и 2 липы. Сколько всего деревьев около дома?
192
2) Около дома растут 7 деревьев. Из них 2 липы, остальные берёзы. Сколько около дома берёз?
62.	1) Юра сделал для ёлки 3 игрушки, а Нина 4 игрушки. Поставь вопрос и реши задачу.
2) Юра и Нина сделали 7 игрушек для ёлки. Юра сделал 3 игрушки. Поставь вопрос и реши задачу.
63.	Составь задачи по картинкам и примерам.
6 р.+ 1 р.= 4 в.-|-3 в.=
193
Построение прямой линии, проходящей через одну, две точки.
1.	Отметь в тетради точку. Возьми линейку и проведи через неё 1 прямую линию, 2 прямые линии, несколько прямых линий. Сделай это так:
-W ’W" I 11 Z7
гггп
Какие линии ты провёл? Много прямых линий ты провёл через одну точку? Через сколько точек ты провёл много прямых линий?
Запомни.
Через одну точку можно провести много прямых линий.
2.	Отметь карандашом точки. Проведи через эти точки прямые линии по линейке.
194
3.	Поставь точку. Проведи через неё 2 синие прямые линии и 1 красную. Вот так:
4.	Поставь точку. Проведи через неё 4 прямые линии.
5.	Отметь 2 точки. Положи линейку так, как показано на рисунке. Проведи по линейке прямую линию. Какую линию ты провёл? Через сколько точек? Сколько прямых линий ты провёл? Можно через эти точки провести ешё прямую линию?
Запомни.
Через две точки можно провести только одну прямую линию.
195
6. Поставь точку. Проведи через эту точку 2 прямые линии. Вот так:
Сколько точек ты поставил? Сколько прямых линий провёл?
7.	Поставь 2 точки. Проведи через них прямую линию. Вот так:
Сколько точек ты поставил? Сколько прямых линий провёл?
8.	1) Поставь 1 точку. Сколько прямых линий можно провести через 1 точку? Можно через 1 точку провести 4 прямые линии? Проведи.
2) Поставь 2 точки. Сколько прямых линий можно через них провести?
9.	Положи большой синий квадрат, а над ним маленький красный.
196
Число и цифра 8.
1. Что нарисовано на картинке? Сколько детей? С кого начнёшь считать? Можно начать счёт с мальчика-матроса? Изменился ли ответ?
197
2. Сколько всего детей? Которыми по счёту стоят девочки? Которым стоит мальчик в каске? Которой стоит девочка-врач? У которой девочки цветок в руках?
3.	Вспомни и расскажи, где ты видел цифру 8.
4.	Сложи из палочек.
Сколько надо взять палочек, чтобы сложить лесенку, комод, стул?
198
5.	Считай и записывай по порядку: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
Считай и записывай в обратном порядке: 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1.
6.	Какое число следует за числом 7? Какое число предшествует числу 8? Между какими числами стоит число 7? Назови «соседей» числа 7.
Назови все числа от 2 до 8, от 8 до 3.
7.	1) Возьми пирамидку. Рассыпь круги. Собери пирамидку. Называй цвет каждого круга: первый —..., второй —..., ...
2) Постройтесь по росту. Первым — самый высокий, последним — самый низкий.
Кто стоит вторым? Кто седьмым? А следующий за ним?
Кто стоит перед седьмым? Кто между четвёртым и шестым?
8. Пиши.
199
9. Запиши 3 числа, следующие за числом 5. Запиши 3 числа, предшествующие числу 8. Запиши все числа между числами 4 и 8.
10. Заполняй пропуски.
11. Каких чисел не хватает?
12. Положи столько же кружков, сколько шаров. Сколько кружков нужно положить? Запиши: 8 = ...
200
13. Сколько детей? Сколько деревьев? Запиши: 8 =...
14. Положи слева 8 квадратов, справа положи столько же треугольников.
15. Сколько фигур в первом ряду? Сколько фигур во втором ряду? Запиши. Подчеркни большее число в каждой паре чисел. 8, 7	8, ..., 6
□□□□□□□□ ддддддд
8,7
ддддд
дддддддд оооооо
8,6___
□□□□□□□□
□□□□
оооооооо ддд
оооооооо
201
16. Сколько девочек? Сколько мячей? Сколько мячей лишних? Какое число больше: 8 или 1? Какое число меньше: 8 или 1?
17. 1) Какое из двух чисел больше?
8 или	5	2	или	8	7	или	6
1 или	6	8	или	4	3	или	5
2) Какое из двух чисел меньше?
5 или	6	1	или	8	4	или	7
4 или	3	8	или	3	5	или	2
18. Запиши справа любое большее число.
19.	Запиши числа:
1)	меньше 8;
2)	меньше 8, но больше 5;
202
3)	меньше 6, но больше 3;
4)	больше 4, но меньше 7;
5)	больше 1, но меньше 8.
20.	В каждой паре чисел подчеркни меньшее.
8 и 2 8 и 5 8 и 3 б и 7
6 и 8	1 и 8 7 и 8 4 и 8
21.	Запиши 3 числа больше данных:
22. Из каких фигур сложены домики?
23. 2 + 3
6-6 3 + 3 7-5 4 + 3
203
24.	Разложи 8 катушек в две коробки. Запиши.
25.	Разложи 8 пирожных на 2 тарелки. Запиши в таблицу.
Можно разложить 8 пирожных на 2 тарелки поровну? Сколько пирожных положишь на первую тарелку? на вторую тарелку?
26.	Из каких двух чисел можно составить число 8?
Можно составить число 8 из двух равных чисел?
204
27.	1) Положи на парту 7 палочек. Добавь ещё 1 палочку. Считай и записывай: 7+1 =
2) Положи на
1 палочку. Считай
28. 1) Возьми леньких. Считай и
парту 8 палочек. Убери и записывай: 8— 1 =
1 большой круг и 7 ма-записывай: 1+7 =
2) Возьми 8 кругов. 7 кругов отложи в сторону. Считай и записывай: 8 — 7 =
29.	1) Возьми 6 треугольников, потом
ещё 2. Считай и записывай: 6 + 2 =
2) Возьми 8 треугольников. 2 треугольника убери в конверт. Считай и записывай: 8 — 2 =
30.	1) Положи 2 красные палочки, добавь ещё 6 синих. Считай и записывай: 2 + 6 =
2) Положи 8 палочек. 6 палочек убери. Считай и записывай: 8 — 6 =
205
31.	1) Возьми 5 квадратов, а потом ещё 3 квадрата. Считай и записывай: 5 + 3 =
2)	Возьми 8 квадратов. 3 квадрата отложи в сторону. Считай и записывай: 8 — -3 =
32.	1) Возьми 3 больших прямоугольника и 5 маленьких. Считай и записывай: 3 + 5 =
2)	Возьми 8 прямоугольников. 5 прямоугольников убери. Считай и записывай: 8 — — 5 =
33.	1) Отложи на счётах 4 косточки и ещё 4 косточки. Считай и записывай: 4 +
2)	Отложи на счётах 8 косточек, сбрось 4 косточки. Считай и записывай: 8 — 4 =
34.	Возьми 8 палочек. Убери их все в парту. Считай и записывай: 8 — 8 =
8-5
35. 7+1
8— 1
5 + 3
3 + 5
1+7
8 — 7
4 + 4
8 — 4
Подчеркни примеры с ответом 8.
206
36.	В коробке лежали 4 больших ореха и столько же маленьких. Сколько всего орехов в коробке?
37.	К заводу подъехали 3 грузовика. За ними ещё 5 грузовиков. Сколько всего грузовиков подъехало к заводу?
38.	На огороде 8 гряд. 4 из них заняты морковью, а остальные — свёклой. Сколько гряд занято под свёклу?
39.	В двух клетках 8 кроликов. В одной клетке 5 кроликов. Сколько кроликов в другой клетке?
40.	Считай.
2+1
3+ 1
4+1
1+2
8-2
7 — 2
6-2
5-2
3 + 3
4 + 3
8-3
7 — 3
6-3
5—3
1 + 1
2 + 2
3 + 2
4 + 2
Подчеркни самый маленький ответы.
большой и самый
41.8 = 3 +
8=П +7
= 8
= 8
8 = 2 +
8=П+6

207
42. Как рассадить 8 цыплят в 2 коробки? Запиши:
43. 4 + 2	6-2	з+з	8 — 3
5 + 2	7 — 2	4 + 3	7 — 3
6 + 2	5-2	5 + 3	6-3
44. Каких чисел недостаёт?
45. У Лены на полке стояло 8 книг. 1 книгу она дала почитать подруге. Сколько книг осталось на полке?
46. Серёжа вырезал 4 красные звёздочки и столько же зелёных. Сколько зелёных звёздочек вырезал Серёжа? Сколько всего звёздочек он вырезал?
208
Считай парами так:
2 + 2=4	4 + 2=6	6 + 2=8
2+2+2+2=8
47. Сколько пар детей? Сколько всего детей?
48. Запиши: 6 + 2= 2 + 6. Почему поставлен знак равенства?
Реши примеры более удобным способом. Там, где нужно, переставь числа (слагаемые) .
5 + 3
2 + 6
4 + 3
3 + 2
1+7 6+1 5 + 2 3 + 4
6 + 2
3 + 5
3 + 3
2 + 2
209
49. Сколько пар?
Что ещё можно считать парами?
50.	На пруду плавают чёрные и белые лебеди, всего 8. Белых лебедей 6, остальные — чёрные. Сколько чёрных лебедей?
51.	В вагоне трамвая 8 пассажиров. 2 пассажира вышли на остановке. Сколько пассажиров осталось в вагоне?
52.	Мама дала сыну 5 пирожков. Сын съел все пирожки. Запиши пример. Найди ответ.
53.	В книге 8 страниц. Таня читала в день по 1 странице. Через сколько дней она закончила читать книгу?
210
54.	Митя нарисовал 5 ракет, а Коля 3 ракеты. Сколько ракет нарисовали мальчики?
55.	Составь задачу по примеру и рисунку.
56.	Реши примеры.
5 + 2
6 + 2 1+5 1+7
5+3 4—3
1+4	3—3
1+6	1-1
2+4	5-5
57.	Сколько нужно добавить к каждому из чисел: 3, 5, 2, 6, 7, 4, 1, чтобы получилось 8?
58.	Сложи. Какие фигуры?
59.	Составь 4 примера на сложение с ответом 8.
Составь 4 примера на вычитание с ответом 0.
211
60.	Считай на счётах.
6-2+1
6-2 + 2
7-3 + 3
7-3 + 2
6-3 + 2
6-3 + 3
7 — 2+1
7 — 2 + 2
6-4 + 3
6 — 4 + 4
7 — 4 + 3
7 — 4 + 4
61. Считай на счётах.
8-2+1 8-2 + 2 4 + 2 — 6
2 + 2 — 4
8-3 + 2
8 — 3 + 3
5 + 3 — 8
3 + 4-7
3+П=6
2+ □ =4
64. 8 — ... = 2
212
65.	2 + 2Н-2 + 2	3 + 3 + 2
8-2—2—2—2	8—3-3—2
4 + 3+1
8—4—3-1
66.	У Коли было 8 голубей. 1 голубь улетел. Сколько голубей осталось у Коли?
67.	В магазин привезли 6 ящиков груш и 2 ящика яблок. Сколько ящиков фруктов привезли?
68.	1) Серёжа засушил листья: 7 кленовых и 1 берёзовый. Сколько всего листьев засушил Серёжа?
2) Вера купила 7 цветных карандашей и 1 простой. Сколько всего карандашей купила Вера?
Чем похожи эти задачи?
69.	Начерти:
2 кривые линии;
прямую, проходящую через 2 точки;
несколько прямых линий, проходящих через
1 точку.
213
Объясни, как решаются эти задачи.
70.	Нина решила сначала 5 примеров, а потом ещё 3 примера. Сколько всего примеров решила Нина?
71.	Коля решил всего 8 примеров. 5 примеров он решил правильно, а в остальных сделал ошибки. Сколько примеров Коля решил с ошибками?
72.	У Васи было 8 марок. 5 марок он подарил Пете. Сколько марок осталось у Васи?
73.	Вася подарил Пете 4 марки и столько же оставил себе. Сколько марок было у Васи?
74.	Считай на счётах.
4+3+1	8—4—4 6+2—5
5 + 2+1	8 — 6-1	5 + 3 — 4
75.	Составь две задачи: а) на сложение о рыбах; б) на вычитание о птицах.
214
76.	Составь задачи по картинкам и решениям.
77. На утреннике в школе выступали
6 девочек и несколько мальчиков. Всего
8 детей. Сколько мальчиков выступало на утреннике? Как решается эта задача? Почему?
78.	На школьном утреннике выступили 2 мальчика и 6 девочек. Что можно узнать? Скажи вопрос. Как будешь решать задачу? Почему?
215
79.	1) В цирке выступали 2 слона и 6 тигров. Сколько всего зверей выступало в цирке?
2) В цирке выступали 8 зверей — слоны и тигры. Слонов было 2. Сколько было тигров?
80.	1) Оля купила 8 тетрадей. Из них 3 тетради в линейку, а остальные в клетку. Сколько тетрадей в клетку купила Оля?
2) Оля купила 5 тетрадей в клетку и 3 тетради в линейку. Сколько всего тетрадей купила Оля?
81. Составь задачи об этих инструментах.
82. 1) Назови два предмета, похожие на круг. Нарисуй солнышко. На какую фигуру оно похоже? На какие линии похожи лучи солнышка?
2) Нарисуй грибок. Какие линии ты проводил, чтобы нарисовать грибок?
216
3) Составь из треугольников ёлочку. Какого цвета треугольники возьмёшь? Одинаковые или разные по размеру? Какой треугольник положим первым? Какой последним?
Геометрические тела.
1.	Это геометрические фигуры. Назови
их.
2.	Назови предметы, имеющие форму квадрата: носовой платок, ...
Назови предметы, имеющие форму круга: монета, ...
Назови предметы, имеющие форму прямоугольника: конверт, ...
3.	Это геометрические 0 Г» тела: куб, брус, шар.
4.	Назови предметы, имеющие форму куба: детский кубик, ...
217
Назови предметы, имеющие форму шара: клубок ниток, ...
Назови предметы, имеющие форму бруса: коробка, ...
5. Какую форму имеют эти предметы?
6. Возьми четыре кубика разного размера. Поставь сначала самый большой кубик, на него тот, который поменьше, потом ешё меньше, а потом самый маленький. Назови цвет самого маленького кубика.
7. Вылепи из пластилина 3 шарика разного размера. Положи на парту сначала самый маленький шарик, потом побольше, а потом самый большой.
218
Контрольные задания.
I вариант.
1.	Каких чисел не хватает? Запиши.
1,	..., ..., 4, ..., ..., .... 8
8, 7, ..., ....  3,	..., 1
2.	Запиши.
Какое число следует за числом 6?
Какое число предшествует числу 8?
Какие числа находятся между числами 4 и 7?
3.	Запиши числа: больше 2, но меньше 8; меньше 7, но больше 4.
4.	Реши примеры.
б + 2= 4 + 3=	5 + ... = 6
8-5=	7-7=	...-8 = 0
5.	Вася поймал 8 рыбок. 2 рыбки утащил кот и съел. Сколько рыбок осталось?
219
6.	Поставь 2 точки. Проведи через них прямую линию.
II вариант.
1. Каких чисел не хватает?
2.	Подчеркни меньшее число.
1 и 8	6 и 5	7 и 4
3.	Запиши справа большее число.
5,...	7,...	3,...	6,...
4.	Реши примеры.
4 + 3
1+7
6-6
8-4
5 + 3
8-2
5.	Мальчики отремонтировали 2 больших стула и 6 маленьких. Сколько всего стульев отремонтировали мальчики?
6.	Поставь точку. Проведи через неё 2 прямые линии, много прямых линий.
220
Ill вариант.
1.	Вставь пропущенные числа.
2.	Подчеркни большее число в каждой паре чисел:
3 и 5	8 и 1	2 и 4
3.	Реши примеры.
2 + 2
5-5
7+1
5-1
4.	У Вали 3 красных карандаша и 2 синих. Сколько всего карандашей у Вали?
5.	Проведи прямую линию по линейке. Рядом начерти кривую линию.
221
Число и цифра 9.
1. Сколько детей работает на школьном огороде? Расскажи, что они делают. Сколько мальчиков работает? Сколько девочек?
222
2. Лото. Положи цифры.
3. Вспомни и скажи, где ты видел цифру 9.
4. Напиши строчку цифры 9 и строчку цифры 6. Что интересного ты заметил?
5. Пиши.
223
6.	Считай книги по порядку и называй их цвет: первая книга — жёлтая, ...
Которая по порядку книга лежит?
7.	Считай от 1 до 9 и от 9 до 1 и пиши.
8.	Каких чисел не хватает?
9. Каких чисел не хватает?
10.	Какое число стоит после чисел: 6, ...;
3, ...; 5, ...; 8, ...?
Какое число стоит перед числами: ...» 2; ..., 4; ..., 7; .... 9?
224
11.	Отвечай на вопросы: за каким числом следует число 9? Какое число предшествует числу 9? Перед каким числом стоит число 8? Какое число следует за числом 8? Между какими числами стоит число 7?
12.	Вставь недостающие числа.
2, 3,	4,	5,	6,	7,	8,	9
1, 2,	....	4,	5,	6,	7,	8,	9
9, 8,	....	6,	5,	4,	3,	2,	1
9, 8,	7, 6, 5, 4, ...,	2,	1
13.	Возьми палочки, считай и выполняй
задания.
1)	В каждой паре чисел подчеркни меньшее число:
9 и 1 8 и 9 9 и 3	5 и 9
7 и 9 9 и 2	6 и 9	9 и 4
2)	Запиши справа большее число:
2, ...	8, ...	3, ...	7, ...	1, ...
6,...	4,...	5,...	2,...	6,...
225
3)	Запиши по 3 числа больше данных:
4)	Запиши по 3 числа меньше данных:
14.	Какое из двух чисел больше: 4 или 8, 9 или 1, б или 4, 7 или 3? Какое из двух чисел меньше: 9 или 8, 1 или 5, 7 или 4, 6 или 3?
15.	Расположи числа по порядку, начиная с самого большого:
8, 2, 5, 4, 7, 1, 3, 6, 9
Расположи числа по порядку, начиная с самого маленького:
7, 4, 8, 3, 6, 2, 9, 5, 1
16.	Напиши от самого большого до самого маленького числа:
6, 3, 9, 1, 4, 7, 8
Напиши от самого большого до самого маленького числа:
7, 3, 9, 6, 8, 5, 2
226
17.	Назови предметы, имеющие форму круга.
Назови предметы, имеющие форму шара.
18. 1) Разложи 9 кружков вот так:
Как ешё можно разложить 9 кружков?
2) Расставь 9 игрушек на 2 полки. Как можно расставить игрушки?
3) Разложи 9 тетрадей в 2 стопки. Как можно разложить тетради?
19. 1) Из каких двух чисел можно составить число 9? Запиши в таблицу.
2) Составь примеры с ответом 9.
3 + 6 =
227
Считай
и решай.
20. 1) Положи на парту 8 палочек и ещё 1 палочку.
8+1 =
21.1) Положи на
парту
длинную
палочку и 8 коротких.
22.
1)
Нарисуй
сначала 7 палочек, а
потом ешё 2.
23. 1)
Возьми 2
карандаша, а потом ешё 7 карандашей.
2 + 7 =
2) Положи на парту 9 палочек, 1 палочку убери.
9—1 =
2) Положи на парту 9 палочек, 8 коротких палочек убери.
9 — 8 =
2) Нарисуй 9 палочек, 2 палочки зачеркни.
9 — 2 =
2) Возьми 9 карандашей, 7 карандашей отдай.
9 — 7 =
7 + 2 =
24. Возьми 9 тетрадей и раздай все ученикам.
9-9 =
228
25.	1) Отложи на счётах 6 косточек, потом ещё 3 косточки.
6 + 3 =
26.	1) Возьми 3 жёлтые полоски и 6 синих.
3 + 6 =
27.	1) Положи на парту 5 красных треугольников и 4 зелёных.
5 + 4 =
28.	1) Возьми 4 больших круга и 5 маленьких.
4 + 5 =
2) Отложи на счётах 9 косточек, 3 косточки сбрось.
9 — 3 =
2) Возьми 9 полосок, 6 полосок убери.
9-6 =
2) Положи на парту 9 треугольников. 4 треугольника положи в конверт.
9-4 =
2) Возьми 9 кругов. 5 кругов убери в парту.
9-5 =
29. Раскладывай палочки, считай и записывай.
8+1	6 + 3	4 + 5	2 + 7
7 + 2	5 + 4	3 + 6	1+8
8 — 5	9 — 7	8—1	8 — 3
9 — 6	9 — 8	8 — 2	8 — 4
229
30. Считай и записывай.
6 + 3	3 + 6	5 + 4	4 + 5
9 — 3	9 — 6	9 — 4	9 — 5
4—1	6-1	3—1	8—1	5-1
Сравни пары примеров.
Почему ответы (суммы) в первых примерах больше, чем ответы (остатки) во вторых примерах?
32. Мама купила 9 груш. Грушами она угостила соседку. Соседка взяла 1 грушу. Сколько груш осталось у мамы?
230
33. Звено ребят из 9 человек отправилось в поход. 1 мальчик отстал. Сколько ребят ушло вперёд?
34. Считай по 3 (тройками).
3 + 3 + 3=	3, 6, 9
231
35. Почему нужно прибавить?
Почему нужно отнять?
36. 8+ 1
6 + 3
3 + 6
9 — 3
9-6
37.	Назови предметы, похожие на прямоугольник.
Назови предметы, похожие на брус.
38.	Составь примеры по каждой строке и реши их. По первой строке составь такие примеры:
8+1	1+8
9—1	9—8
□□□□
232
39.	Почему ответы в этих парах примеров одинаковы?
4 + 5...5 + 4
6 + 3...3 + 6
40.	6 + 3	5 + 4	7	+	2	8+1
9 — 3	9 — 4	9 — 2	9—1
3 + 6	4 + 5	2 + 7	1+8
9 — 6	9 — 5	9 — 7	9 — 8
41.	Назови предметы, похожие на квадрат. Назови предметы, похожие на куб.
42.	9 ребят построились парами. Сколько ребят осталось без пары? Сколько ребят встало в пары?
43.	4 + 4	3 + 5	7 — 4	3 — 3
7—1	8 — 6	3 + 6	8 — 2
6 + 3	2 + 7	9-4	1+8
7 — 5	9 — 5	5 + 3	9 — 9
44.	Какое число нужно добавить?
233
45.	Считай на счётах.
34-3 + 3
з + з
б + з
8+1-2
7 + 2-3
6 + 3-4
5 + 4-5 4 + 4 — 7 9-8+1
46.	Заполняй пропуски.
6 + „. = 9
9 — ... = 6
з+...=з
9-...=3
47. Что нужно нарисовать в пустой клет-
234
48. 7+1 + 1
7 + 2
9-1 — 1	5 + 2 + 2
9—2	5+4
3+3+3 9—3—3
3+6	9—6
49.	Вместо точек вставь нужное число.
50.	Проведи 4 прямые линии через 1 точку. Сколько прямых линий можно провести через 2 точки?
51.	Задача.
Условие задачи. К детям на ёлку должны прийти гости. Для них дети принесли сначала 3 стула, а потом ещё 6 стульев.
Вопрос задачи. Сколько гостей должно прийти к детям?
Решение задачи. ...
Ответ задачи. ...
235
52.	У Миши в новогоднем подарке было 9 орехов. Все орехи он съел. Сколько орехов съел Миша? Остались орехи у Миши?
53.	9 девочек играли в жмурки. 2 девочек позвали домой, и они ушли. Сколько девочек осталось играть в жмурки?
54.	Под окнами школы росли
Осенью ребята посадили ещё 4 т
Сколько ёлочек теперь растёт под окнами школы?
55.	Составь задачи по картинкам и решениям.
9л.~2л.=	9в.~6в.=	9л.~3л~	9г.-7г.=
56.	Поставь точку. Проведи через неё 1 прямую линию и 2 кривые линии.
236
57.	На столе лежат 3 вилки, 3 ножа и столько же ложек. На сколько человек накрыт стол? Сколько всего вилок, ложек и ножей лежит на столе?
58.	На остановке из автобуса вышли 8 детей и 1 взрослый. Поставь вопрос и реши задачу.
59.	На полке стояло 9 игрушек. Оля взяла из них 5 игрушек. Сколько игрушек осталось на полке?
60.	Сколько второй корзине, корзинах всего
грибов во если в двух 9 грибов?
61.	В комнате висят 9 картин. 2 картины висят слева, остальные — справа. Поставь вопрос и реши задачу.
62.	За ужином дежурный принёс сначала 5 стаканов молока, а потом ещё 4 стакана. Сколько стаканов молока принёс дежурный за два раза?
237
63.	Марина прочитала 1 страниц книги днём и 2 страницы вечером. Сколько страниц Марина прочитала за день?
64.	После обеда мама с Леной мыли посуду. Мама вымыла 7 тарелок из 9. Остальные тарелки вымыла Лена. Сколько тарелок вымыла Лена?
65.	Читай, решай.
От 9 отнять 5, останется ...
От 9 отнять 4, останется ...
От 8 отнять 5, останется ...
От 8 отнять 3, останется ...
От 7 отнять 2, останется ...
От 7 отнять 5, останется ...
66.	Поставь 2 точки. Проведи через них 1 прямую линию и 1 кривую линию.
67.	Составь задачи об этих игрушках по примерам.
2 в. + 7 в.=
238
Сравни пары задач. Чем они похожи? Чем отличаются?
68.	1) У Володи было 7 закладок для книг. Ещё 2 закладки ему подарил Витя. Сколько закладок стало у Володи?
2) У Володи было 9 закладок для книг. 7 закладок он подарил Саше. Сколько закладок осталось у Володи?
69.	1) Девочки пекли булочки. Валя испекла 3 булочки, а Лена испекла 6 булочек. Сколько всего булочек испекли девочки?
2)	Валя и Лена испекли 9 булочек. 3 булочки испекла Валя, а остальные — Лена. Сколько булочек испекла Лена?
70.	1) На кочке сидели 5 лягушат. К ним прыгнули ещё 4 лягушонка. Сколько лягушат стало на кочке?
2)	На кочке сидели 9 лягушат. 5 лягушат испугались цапли и прыгнули в воду. Сколько лягушат осталось на кочке?
239
71.	Ученики нашего класса выписывают разные газеты и журналы: газет «Московская правда» — 7, журналов «Мурзилка» — 2. Поставь вопрос и реши задачу.
72.	Составь задачи.
73.	В каждом ряду закрой лишний предмет красной фишкой.
240
Число 10.
241
1. Считай.
2. Лото. Положи цифры.
3. Положи нужную цифру на пустую
242
4. Возьми карточки с числами от 1 до 10
и положи их по порядку.
Десять.	Один десяток.
Десять.
Один десяток.
5. Что считают десятками?
Сколько яблок?
Это 1 десяток яблок.
Сколько груш?
Это ... груш.
Сколько десятков моркови?
Сколько десятков огурцов?
243
6. Сколько десятков яиц?
Сколько штук яиц?
Что ещё считают десятками? Вспомни и
расскажи.
7. Нарисуй 8 кружков, а под ними столько же квадратов. Сколько квадратов?
Нарисуй 9 треугольников, а под ними такое же количество кругов. Сколько кругов?
Нарисуй 10 квадратов, а под ними столько же треугольников. Сколько треугольников?
8. Скажи и запиши, какое число отложено на счётах.
9. Считай по порядку от 1 до 10 и записывай:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
244
Считай в обратном порядке от 10 до 1 и записывай:
10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1.
10.	Продолжи числовые ряды:
1,	2, 3, ...	10, 9, 8, ...
11.	Каких чисел не хватает?
1, .... 3, 4, ..., ..., 7, ..., 9, 10
1, 2, .....  5,	6, ..., 8, ..., 10
10, ..., 8, ..., 6, 5, ..., 3, ..., ...
10, 9, ..., 7, ..., ..., 4, ..., 2, 1
12.	Отвечай на вопросы.
За каким числом следует число 10? Какое число предшествует числу 10? Какое число стоит между числами 8 и 10? Между какими числами стоит число 8?
13.	Каких чисел не хватает?
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, ..., 10
1, 2, 3, ..., 5, 6, 7, 8, 9, 10
10, 9, 8, 7, ..., 5, 4, 3, 2, 1
10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, ..., 2, 1
245
14. Считай.
8
6
4
2
10
15.	Считай парами.
Л // // А
16.	Запиши цифрами ответы на вопросы. Сколько пальцев на правой руке? Сколько пальцев на левой руке? Сколько пальцев на двух руках? Какое число больше: 5 или 10? Какое число меньше: 5 или 10?
17.	Возьми палочки, считай и отвечай на вопросы.
Какое из чисел больше?
10 или	9	9	или	7	5	или	6
8 или	2	2	или	4	10	или	3
3 или	1	7	или	5	9	или	8
246
Какое из чисел меньше?
8 или 10	7 или 1	10 или 2
6 или 9	3 или 4	5 или 7
18.	Запиши справа большее число.
9,	...	1,	...	7,	...	4,	...	0,	...
6,	...	8,	...	5,	...	6,	...	3,	...
4,	...	7,	...	2,	...	8,	...	7,	...
19.	В каждой паре чисел подчеркни меньшее число.
1	и	10	8	и	10	10	и	3	10	и	6
10	и	2	10	и	5	7	и	10	4	и	10
9	и	8	3	и	6	7	и	5	1	и	9
20.	Выбери из данных чисел и запиши самое большое и самое маленькое число:
9, 7, 1, 3, 5, 8, 4, 10, 2, 6
21.	1) Запиши числа 7, 4, 8, 3, 6, 5 от самого маленького до самого большого.
2)	Запиши по 3 числа больше данных:
247
3)	Запиши числа: больше 4, но меньше 10, меньше 5, но больше 2.
4)	Запиши справа нужное число:
9 = ...	1=... 7 = ...	10 = ...
5 = ...	6 = ... 4 = ...	2 = ...
22. 10 слив на две тарелки можно разложить так:
А как ещё можно разложить 10 слив на две тарелки? Запиши в таблицу.
JL1
23. Запиши и реши примеры.
248
Сколько не хватает до 10?
24.
27.	Дети принесли в класс 9 горшков с кактусами и 1 с геранью. Сколько всего горшков с цветами принесли дети?
28.	Почтальону нужно разнести 10 бандеролей. 9 бандеролей он уже вручил адресатам. Сколько бандеролей осталось разнести почтальону?
29.	Играйте! Кто больше назовёт предметов, похожих на шар, куб?
249
30.	У курицы 9 жёлтых цыплят и 1 белый. Поставь вопрос к задаче и реши её.
31.	У Лены 10 цветных карандашей. 1 карандаш Лена сломала. Сколько карандашей осталось у Лены?
Юк.... 1 к. = 9 к.
Поставь нужный знак действия в решение задачи.
32.	Составь и реши примеры.
33.	Сколько тетрадей было у учителя, если он раздал ученикам 8 тетрадей и у него ещё осталось 2 тетради?
34.	Составь задачу, которую надо решать так: 84-2 =
35.	На озере плавали 10 уток, 2 утки вышли на берег. Поставь вопрос и реши задачу.
250
36.	Маша нашла в лесу 10 грибов. По дороге домой 2 гриба она потеряла. Сколько грибов принесла Маша домой?
37. Составь и реши примеры.
38.	Художнику нужно разрисовать 10 кувшинов. 4 кувшина он уже разрисовал. Сколько кувшинов осталось разрисовать художнике?
251
39.	Для школьной мастерской купили 6 пил-ножовок и 4 молотка. Сколько инструментов купили для школьной мастерской?
40.	У Кости в аквариуме было 7 рыбок. В день рождения ему подарили ешё 3 рыбки. Сколько рыбок стало у Кости?
41.	Строят 10-этажный дом. 3 этажа уже построили. Сколько этажей осталось построить?
42.	На одном уроке труда дети израсходовали 7 листов цветной бумаги, а на другом уроке — 3 листа. Сколько листов цветной бумаги израсходовали дети на этих уроках?
43.	Бабушка связала внучке кофточку и свитер. На кофточку пошло 4 мотка шерсти, а на свитер 6 мотков. Сколько мотков шерсти израсходовала бабушка на кофточку и свитер?
44.	Сколько прямых линий можно провести через 1 точку? Проведи несколько прямых линий.
252
Составь задачи.
45. 1) В цирке выступали 10 акробатов. ... акробата закончили выступление. Сколько акробатов осталось выступать?
46. К празднику дети готовили флажки из бумаги. Было 8 листов бумаги, из них 5 лис-•/
тов красной бумаги, а остальная — зелёная. Сколько листов зелёной бумаги было у W	•/
детей?
47. Запиши и реши примеры.
253
48.	Кате подарили 4 белые ленты и ... красных. Сколько лент Катя получила в подарок?
49.	1+5	6-5	6—1	5+1
2 + 5	7 — 5	7 — 2	5 + 2
3 + 5	8 — 5	8-3	5 + 3
4 + 5	9 — 5	9 — 4	5 + 4
5 + 5 10-5 10-10 5-5
50.	Налей в один графин 4 кружки воды, а в другой 5 кружек. Сколько кружек воды в двух графинах? В каком графине воды больше? В каком меньше?
51. Который по счёту пёстрый цыплёнок?
254
52.	В один ящик юннаты посадили 5 луковиц и в другой ящик столько же. Сколько луковиц посадили юннаты в два ящика?
53.	Маляр должен за день выкрасить 10 парт. До обеда он выкрасил 5 парт. Сколько парт ему осталось выкрасить?
54.	2 + 3	1+3	2 + 3	3 + 3
3-3	4 — 3	5 — 3	6-3
4 + 3	5 + 3	6 + 3	7 + 3
7-3 8-3 9-3	10 — 3
55.	1+4	2 + 4	3 +	4
5 — 4	6 — 4	7 —	4
4 + 4	5 + 4	6 +	4
8 — 4	9 — 4	10 —	4
2 + 5
7 — 5
5 + 2
7-2
4 + 5
9-5
5 + 4 9-4
5 + 5 10-5
5-5 10-10
Сравни первый и третий примеры каждого столбика.
255
Сравни задачи.
57.	На станции разгрузили 9 вагонов с картофелем и 1 вагон с арбузами. Сколько всего вагонов разгрузили?
58.	Нужно разгрузить 10 вагонов с картофелем. Разгрузили 4 вагона. Сколько вагонов осталось разгрузить?
59.	Хозяйка положила в суп 7 сушёных грибов, а потом решила добавить ещё 3 гриба. Сколько всего грибов положила хозяйка в суп?
60.	Из 10 грибов 3 оказались червивыми, и их выбросили. Сколько было хороших грибов?
61.	У Мити был день рождения. Друзья подарили ему книги. Всего 10 книг. Из них 6 книг -— сказки, а остальные — рассказы. Сколько книг с рассказами подарили Мите?
62.	Бабушка принесла из магазина яйца. Из 6 яиц сделала яичницу, а 4 яйца разбила в тесто. Сколько яиц принесла бабушка?
256
63.	Мама сшила сыну новую рубашку. К воротнику рубашки она пришила 1 пуговицу, к рукавам 2 пуговицы и на застёжку 6 пуговиц. Придумай вопрос и реши задачу.
64.	Почему поставлен знак равенства (=)?
1+9=94-1	7 + 3=3 + 7 8 + 2=2 + 8
Придумай примеры, между которыми можно поставить знак =
65. 1 + 6
2 + 6
6 + 2 8-2 8-6
3 + 6
6 + 3 9-3 9-6
4 + 6
6 + 4
10-4
10-6
66.	Разложи 10 палочек на 2 кучки. Запиши.
10 = ... + ...
10 = ... + ...
10=... + ...
10 = ... + ...
10 = ... + ...
10 = ... + ...
10 = ..- + ...
10 = ... + ...
10 = ... + ...
9 А. А Хилыко
257
67.	Считай на счётах.
6 + 3+1
4 + 2 + 2
6 + 2 + 2
8+1 + 1
4 + 2 + 2
1 + 1+8
68.	Какие два числа можно сложить, чтобы получить 10? Составь несколько примеров на сложение с ответом 10.
Например, 6 + 4= 10.
69.	Составь и реши примеры.
70. Скажи, в котором из примеров каждой пары ответ будет больше. Почему?
258
71.	1) Миша и Таня сделали 10 закладок для книг. 5 закладок они подарили своей старшей сестре. Сколько закладок Миша и Таня оставили себе?
2) Миша и Таня сделали 5 зелёных закладок для книг и 5 синих. Сколько всего закладок для книг сделали дети?
72.	Дополни:
73.	Сколько открыток осталось в альбоме у Наташи, если всего было 8 открыток, а 2 она подарила подруге?
74.	Сколько парт стало в классе, если было 3 парты и ешё внесли 6 парт?
259
75. Найди сумму.			
7 + 3	4 + 6	3 + 5	6 + 3
5 + 5	5 + 4	4 + 5	7 + 3
8 + 2	3 + 4	3 + 6	2 + 8
4 4	4 + 3	5 + 3	7 + 2
1+3	1 +6	9+1	
1+2	1+4	6 + 4	
1+5	1+8	6 + 2	
1+7	1+9	3 + 7	
76.	Составь разные примеры на сложение с ответом 10.
77.	Найди остаток. 10-7 10-5 10-6 10 — 4 10 — 9 10—10 10 — 8 10 — 2 10 — 3
9 — 3 9—1	9-8
9 — 7 9 — 5 9 — 6 9-2 9 — 4 9-9
78.	Читай. Решай.
От 9 отнять 5, останется □.
От 9 отнять 4, останется □.
От 8 отнять 5, останется □.
От 8 отнять 3, останется □.
От 7 отнять 5, останется □.
260
79.	В семье 8 человек: бабушка, дедушка, отеи, мать и дети. Сколько детей в семье?
80.	Составь примеры и реши их.
4 8 10^4^9 7 5
Составь и реши задачи.
81.	Придумай задачу о шарах (5 шаров и 2 шара).
82.	На воскресник пришли сначала 8 учеников класса, а потом ешё 2 ученика. Придумай вопрос и реши задачу.
83.	1) Ученики класса выписывают 10 журналов и газет. Журналов они выписывают 5. Сколько газет выписывают ученики?
2)	Какие газеты и журналы выписывают у тебя дома?
261
262
86. Составь задачу по картинке.
87. Составь задачи по картинкам и примерам.
8р.—5р.= 5в.+5в.= 8г.—Зг.— 8ш.+2ш.—
88.	Составь примеры.
= 10
= 9
= 10
10 = 6+0
10 = 9+0 10=0+4 10=0+6
10 = 7+0 10 = 5+0 10=0+5 10= О +8
10 = 4+0 10=1 + 0 10=0+7 10=0+9
89.	Вырежь 7 кружков. Сколько ещё кружков нужно вырезать, чтобы их стало 10?
263
90.	Сколько книг в двух пачках, если в каждой пачке по 5 книг?’
91.	1) К кормушке прилетели 6 снегирей и 3 воробья. Сколько птиц прилетело к кормушке?
2)	На кормушке сидят 9 птиц: воробьи и снегири. Снегирей 3. Сколько воробьёв?
92.	Составь задачи по картинкам и решениям.
Л			г
ТОв - 1в.	Зя.+ 4я.-	2ор.+ 7ор=	9л-~6л.=
93.	Найди неизвестное число (слагаемое).
4 + ...= 7 ... + 7=10
2 + ...= 4
94.	Ученик задумал число. Если к нему прибавить 5, то получится 7. Какое число задумал ученик?
264
Выучи.
Таблица сложения.
= 2
= 3
= 5
= 6
= 8
= 9
= 10
Таблица вычитания.
1 — 1 = 0 2—1 = 1 3—1 = 2 4—1=3 5—1=4 6—1=5 7—1=6 8—1=7 9-1=8
10—1=9
2	— 2 = 0
3	— 2=1
4	— 2 = 2
5	— 2 = 3
6	— 2 = 4 7—2=5
8	— 2 = 6
9	— 2 = 7
10	— 2 = 8
3	— 3 = 0
4	— 3=1
5	— 3 = 2
6	— 3 = 3
7	— 3 = 4
8	— 3 = 5
9	— 3 = 6
10	— 3=7
4	— 4 = 0
5	— 4=1
6	— 4 = 2
7	— 4 = 3
8	— 4 = 4
9	— 4 = 5
10	— 4 = 6
5	— 5 = 0
6	— 5=1
7	— 5 = 2
8	— 5 = 3
9	— 5 = 4
10	— 5 = 5
6	— 6 = 0
7	— 6=1
8	— 6 = 2
9-6 = 3
10 — 6 = 4
7 — 7 = 0
8 — 7=1
9—7=2
10 — 7 = 3
8 — 8 = 0
9 — 8=1
10 — 8 = 2
9 — 9 = 0
10 — 9=1
10—10 = 0
265
Контрольные задания.
I вариант.
1.	Запиши числа, которые стоят: перед числом 9, после числа 5, между числами 3 и 8.
2.	Запиши все числа, которые больше 4, но меньше 7.
3.	Составь 4 примера на сложение и вычитание с ответом 7 и реши их.
4. ...4-1=5
5. Мальчики в мастерской переплели 3 альбома и ... книг. Сколько всего книг и альбомов переплели мальчики?
6. Поставь 2 точки. Проведи через них прямую линию.
266
II вариант.
1. Вставь пропущенные числа.
1, .... 3.......6,	7, 8, ....
10, 9, ..., 7, ..., 5, 4, ..., 2,
6, 7, 8, ..., 10
5, 4, ..., 2, ...
5, ...	8, ...
3.	2 + 5= 5-5= 3 + 6= 7 — 6 =
4.	2 + ... = 9	7—...= 1
5.	К выступлению на утреннике готовились две группы ребят. В первой группе 5 ребят и во второй столько же. Сколько всего ребят готовилось к выступлению?
6.	Поставь точку. Проведи через неё несколько прямых линий.
III вариан..
1.	Считай и записывай: от 2 до 5, от 7 до 9.
2.	Подчеркни большее число: 4 и 3, 1 и 5, 2 и 7.
267
3.	2 + 1	5—1
3—2	4 + 4
4.	Девочка несла на школьный праздник 5 шаров. 1 шар улетел. Сколько шаров осталось у девочки?
5.	Начерти по линейке прямую линию.
Повторение.
1.	Считай и записывай от 1 до 10 и обратно от 10 до 1.
2.	Считай парами до 10. Считай двойками от 10 до 2. Считай тройками до 9 и обратно. Запиши свой счёт.
3.	Положи 1 треугольник слева и 5 треугольников справа. Сколько ты положил треугольников? Положи 8 кружков справа и 1 слева. Сколько всего кружков?
4.	Покажи в числовом ряду число 6. 123456789 10
Какое число получится, если к 6 прибавить 1?
268
После какого числа оно стоит в числовом ряду?
Какое число получится, если из 6 вычесть 1? Перед каким числом оно стоит в числовом ряду? Какое число предшествует числу 6?
Если к числу прибавить 1, то получится следующее число.
Если из числа вычесть 1, то получится предшествующее число.
5.	Вставь пропущенные числа.
1, 2, 3,	6,	8, .... 10
10, ..., ..., 7, 6, ..., ...,	2, 1
6.	Назови и запиши «соседей» чисел: 7, 4, 8, 9.
7.	Какое число следует за числами: 6, 3, 5, 9? Какое число предшествует числам: 10, 2, 4, 8? Какие числа стоят между числами: 5 и 7, 1 и 3, 5 и 9, 6 и 10?
8.	Нарисуй:
ёлочки — высокую и низкую;
мячи — большой и маленький; дошечки — широкую и узкую; бусы — длинные и короткие.
269
9.	На тарелке 3 пирожка и на блюдце 3 пирожка. Сколько всего пирожков? Что можно сказать о числе пирожков на тарелке и на блюдце?
10.	В класс поставили 9 новых парт, а в группу — столько же новых столов. Сколько столов поставили в группу?
11.	Положи 5 палочек справа и столько же слева. Сколько всего палочек ты положил?
12.	Нарисуй 4 ведёрка и 3 лопатки. Сколько нужно дорисовать лопаток, чтобы ведёрок и лопаток было поровну?
13.	Обедать должны 8 воспитанников группы. Дежурная положила на стол 6 ложек и 8 вилок. Всем ли детям хватит ложек и вилок? Сколько ложек ешё нужно принести?
14.	Нарисуй 3 больших яблока и 6 маленьких. Каких яблок меньше? Какое число меньше: 3 или 6? Какое число больше: 3 или 6?
15.	В каждой паре чисел подчеркни меньшее число.
270
10 и 9 8и7 1 и 6 10 и 3 и 1 4и10 9 и 2 5 и
16.	Рассмотри рисунок и сосчитай, сколько орехов на каждой ветке. На какой ветке орехов больше? На какой ветке орехов меньше?
1
6
17.	На одной карточке написано число 9, а на других — числа меньше 9. Какие числа могут быть на остальных карточках?
9
*




18. Запиши справа по 3 числа больше данного.
19.	Запиши числа:
больше 3, но меньше 7;
меньше 8, но больше 5;
больше 2, но меньше 10.
271
20.	Какую форму имеют монета, носовой платок, классная доска, угольник, тетрадь?
21.	Из каких фигур составлены эти рисунки?
22.	Разложи 6 огурцов на 2 тарелки. Как можно их разложить? Записывай так:
6=5+1	6=... + ...
23.	Положи в верхнем ряду 7 кругов, а в нижнем 2 круга. Сколько кругов в двух рядах? Как ешё можно разложить 9 кругов? Записывай так:
9=7 + 2
9=... + ...
24.	В двух руках у меня 8 камешков. В одной руке 5, а в другой .... Назови нужное число.
272
25.	Разложи 10 квадратов вот так:
Как ешё можно разложить 10 квадратов?
Запиши: 10= ... + ...
26.	Из каких двух чисел можно составить числа: 2, 4, 6, 8, 10?
Из каких двух одинаковых чисел можно составить эти же числа?
27.	Из каких трёх чисел можно составить число 9?
Запиши: 9= 5 + 3+ 1.
Из каких трёх одинаковых чисел можно составить число 9?
28.	У Лены было 3 чёрных карандаша и 2 красных. Сколько всего карандашей было у Лены?
29.	В клетке сидели 5 кроликов. Открылась дверца, и 2 кролика выбежали. Сколько кроликов осталось в клетке?
273
30.	Для посадки деревьев ребята сначала вырыли 1 ямку, а потом ещё 3 ямки. Сколько деревьев собираются посадить ребята?
31.	Столяру нужно было сделать 4 ножки для стола, а он сделал только 3 ножки. Сколько ножек для стола столяру нужно сделать ещё?
274
36. Вставь нужные числа.
ю-... = 7
5 —... = 2
3-... = 0
6—... = 3
34-.. .= 10
3 + ...= 7 34--..= 5
3 + ...= -6
37. Вырежь такие же фигуры из вкладыша и закрой ими карточки.
Лото.
38.	Реши примеры и подчеркни ответ 8. 1+8	2 + 8	8-8	10-8	9-8	8 + 2
7+1	8-6	6 + 2	9—1	5 + 3	2 + 3
Придумай ещё примеры с ответом 8.
275
39.	Сколько всего? Почему ответы одинаковые?
40.	Объясни, почему между этими примерами стоит знак равенства.
3 + 5 = 54-3 9+1 = 1+9 4 + 5 = 5 + 4
41.	Ученику было задано решить примеры. Он решил сначала 3 примера, а потом ешё 2 примера. Что можно узнать в этой задаче? Как её решать? Почему?
42.	Для поливки снежной горки дети принесли сначала 7 вёдер воды, а потом ещё
Сколько воды принесли дети для поливки?
43.	Для занятий лепкой учительница выдала детям 10 кусков пластилина. За один урок дети истратили 7 кусков пластилина. Сколько кусков пластилина осталось?
276
44.	Лиде нужно пришить к пальто 8 пуговиц. Она уже пришила 2 пуговицы. Сколько пуговиц ей осталось пришить?
45. Что нарисовано? Составь задачи об
этих игрушках.
46. Сколько не хватает до 10?
47.	К завтраку подали 9 огурцов. 8 огурцов съели. Сколько огурцов осталось?
48.	Над лужайкой летели журавли: 1 впереди и 8 сзади. Поставь вопрос и реши задачу.
277
49.	Подумай и ответь. Я задумала число. Если от него отнять 7, то останется 2. Какое число я задумала? Я задумал число. Если к нему прибавить 5, то получится 9. Какое число я задумал?
50.	Какое число нужно добавить?
= 10
= 9
= 4
= 10
6 +
= 10
51.	Дети играли в «школу». 1 девочка была учительницей, а 7 девочек — ученицами. Сколько девочек играло в «школу»?
52.	На ёлке зажглось 9 разных лампочек, но вскоре 2 лампочки перегорели. Поставь вопрос и реши задачу.
53.	Запиши примеры и реши их. Подчеркни примеры с ответом 9.
9+1	10 — 9	1+9 8+1	10—1
6 + 3	9 — 9	5 + 4	7 + 2	1+8
278
54.	Из каких фигур составлен поезд? Со-
ставь сам.
55.	Придумай примеры на сложение и вычитание с ответом 4.
56. Вставь нужные числа. ...4-5=10 ... — 5 = 5	... + ...= 10
57. Запиши примеры и реши их.
58.	1) Купили десяток яиц. Пяток яиц сварили. Сколько сырых яиц осталось?
2) Сначала купили пяток яиц, потом докупили ещё столько же. Сколько стало яиц?
279
59.	1) Из десятка груш 6 груш были крупные, остальные — мелкие. Сколько мелких груш?
2) Было 6 крупных груш, взяли ещё 4 мелкие груши. Сколько стало всего груш?
60.	1) Составь задачу, в которой нужно прибавить к 6 карандашам 4 карандаша.
2) Составь задачу, в которой нужно отнять от 10 карандашей 4 карандаша.
61.	Поставь точку. Проведи через неё несколько прямых линий.
62.	Поднимайся по лесенкам.
63.	В детском саду мальчикам дали игрушки: пароход, паровоз, самолёт, ракету и 5 машин. Сколько игрушек у мальчиков?
64.	В детском саду двум девочкам дали кукол: Таню, Наташу, Марину и Валю. Од
280
ной девочке дали кукол Таню и Наташу. Остальных кукол дали другой девочке. Сколько кукол дали другой девочке?
65.	1) Вера вымыла 4 кружки, а Клава 6 кружек. Поставь вопрос и реши задачу.
2) Вера и Клава вымыли 10 кружек. Вера вымыла 4 кружки, а остальные кружки вымыла Клава. Поставь вопрос и реши задачу.
66.	Нина поставила на стол 4 чашки и столько же блюдец. Поставь вопрос и реши задачу.
67.	Составь 3 примера на сложение и 3
примера на вычитание.
68.	Охотник принёс с охоты 5 рябчиков и столько же уток. Сколько уток принёс охотник? Сколько всего птиц принёс охотник?
281
69.	Валя сделала на ёлку 5 фонариков и подарила все их подруге. Сколько фонариков осталось у Вали?
70.	У Тани было 9 лоскутков ткани. Она сшила из всех лоскутков одеяло для куклы. Сколько лоскутков осталось у Тани?
71.	Есть примеры тами?
3+5 7—4 9—2
9—8 2+8 6+4
с одинаковыми отве
72.	... + 7= 8 ... — 7= 3 ... + 9=10 ...—9= 1
73.	К празднику 8 Марта дети принесли в школу 2 больших букета цветов и 5 маленьких. Сколько всего букетов цветов принесли дети?
74.	Дети играли в прятки: 1 водил, а 6 прятались. Сколько детей играло в прятки?
282
75.	Нине нужно выстирать 9 салфеток. Она уже выстирала 6 салфеток. Сколько салфеток ей ешё осталось выстирать?
76.	1) Несколько мальчиков играли на площадке. К ним пришли ешё 3 мальчика, и стало всего 7 мальчиков. Сколько мальчиков играли на площадке вначале?
2) Придумай такую же задачу о том, как дети ходили в кино.
77.	Вырежь из вкладыша нужные фигуры
и сложи.
78.	Отвечай на вопросы.
От какого числа нужно отнять 5, чтобы получить 4?
От какого числа нужно отнять 3, чтобы получить столько же?
79.
+ 8=10
-8= 2
283
□ +4=10
□ — 4 = 2
□ +2=10 10—П=2
80.	Какими монетами можно набрать 9 рублей? Сколько монет надо взять?
81.	Считай на счётах.
2 + 4 + 3
4 + 3 + 2
3 + 4 + 2
7 + 3 — 2 6+1-7 2 + 8 — 3
82.	От 9 отнимай по 3, пока не получится 0. От 8 отнимай по 4, пока не получится 0. От 10 отнимай по 5, пока не получится 0.
83. Лена нарисовала:
В каждом домике по 3 окна. Сколько всего окон нарисовала Лена?
284
84. Ребята третьего класса решили сделать альбом ко дню 8 Марта. Они принесли картинки. Саша принёс 2 картинки, Лёня 5, а Митя 3. Сколько всего картинок принесли для альбома Саша, Лёня, Митя?
85. Для швейного кружка заготовили 4 катушки красных ниток, столько же катушек зелёных ниток и 2 катушки белых ниток. Поставь вопрос и реши задачу.
Контрольные задания.
1.	Запиши 3 числа, предшествующие числу 5; следующие за числом 7.
Запиши числа, стоящие между числами 4 и 9.
2.	Запиши числа:
больше 3, но меньше 8;
меньше 10, но больше 5.
3.	Из каких чисел можно составить число 8? Запиши.
8 = 7+ 1
8 = ... + ...	8 =
4.	7 + 3 —2	10 — 6 + 3	8 + 2—10
285
5.	На ветке висело 6 яблок. Подул ветер, и 2 яблока упало. Поставь вопрос и реши задачу.
6.	Поставь 2 точки. Проведи через них прямую и кривую линии.
7.	Запиши числа: от 2 до 7, от 10 до 5.
8.	Запиши по два числа больше данных.
5 ... 8 ... 1 ... 7 ... 4 ...
9.	Как можно разложить 6 слив на 2 тарелки? Запиши.
6 = 5+1	6 = ... + ...	6 =
10.	5 + 4	1 +8	7 + 2	6 + 3
3 — 2	9 — 9	10 — 8	7 — 6
11.	У Лены было 9 конфет. Она дала Шуре 2 конфеты. Сколько конфет осталось у Лены?
12.	Поставь точку. Проведи через неё прямую и кривую линии.
Содержание
Большой — маленький, больше — меньше, одинаковые по размеру, равные............................7
Круг..............................................9
Длинный — короткий, длиннее — короче, одинаковой (равной) длины...................................10
Широкий — узкий, шире — уже, одинаковой (равной) ширины......................................13
Высокий — низкий, выше — ниже, одинаковой (равной) высоты......................................14
Глубокий — мелкий, глубже — мельче, одинаковой (равной) глубины.................................16
Толстый — тонкий, толще — тоньше, одинаковой (равной) толщины.................................18
Тяжёлый — лёгкий, тяжелее — легче, одинаковые (равные) по тяжести..............................20
Треугольник...................................22
Много — мало, несколько, больше — меньше, столько же (равное количество)........................24
Впереди — позади..............................29
Справа — слева................................31
Вверху — внизу................................33
Близко — далеко, ближе — дальше,	здесь —	там .	.	35
Рядом, около, в центре, между, в	середине	....	37
Под, у, над, в, внутри, за, перед.............40
Квадрат.......................................41
Крайний, первый, последний, перед, после, следом за, следующий за.................................42
Утро, день, вечер, ночь — сутки...............44
Сегодня, завтра, вчера, на следующий	день	....	48
Давно, недавно................................49
Медленно — быстро.............................50
Прямоугольник . .................................51
287
Число и цифра	1................................53
Число и цифра	2................................57
Точка. Линии....................................69
Число	и	ЦИС	эра 3 . . . .		72
Число	и	цис	эра 0 . . . .		92
Число	и	цис	эра 4 ... .		99
Число	и	ЦИС	эра 5 . . . .		117
Число	и	ЦИС	эра 6 . . . .		148
Число	и	цис	эра 7 ... .		177
Построение			прямой линии,	проходящей через одну.
две точки.....................................194
Число и цифра	8..............................197
Геометрические	тела...........................217
Число и цифра	9..............................222
Число 10......................................241
Повторение....................................268
Учебное издание
ХИЛЬКО Аида Алексеевна
МАТЕМАТИКА
Учебник для 1 класса коррекционных образовательных учреждений VIII вида Приложение: вкладка (4 экз.)
Зав. редакцией Т С. Залялова Редактор Г. В. Колесникова. Художники Е В Викторов. Н. А Игнатьев, И М. Наумова, В Е. Орлов. А. Е Танков Художественный редактор Л. Ф Малышева. Технические редакторы О. А Булавченкова. Н. А. Киселева Корректоры Н. А. Смирнова. Н. В Белозерова
Налоговая льгота — Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93—953000 Изд. лиц. № 010001 от 10.10.96. Сдано в набор 08.09.96. Подписано к печати 05.05.98 Формат 70х90’/и. Бумага офсетная Nt I Гарнитура Литературная. Печать офсетная. Усл. печ. л . 21.06+2.34 вкл.+О.Зб форз. Уел. кр.-отг. 95.43. Уч.-изд. л. 11.42+1,48 вкл.4-0,36 форз. Тираж 15 000 »кз. Заказ 5864.
Государственное унитарное предприятие ордена Трудового Красного Знамени издательство «Просвещение» Государственного комитета Российской Федерации по печати 127521. Москва. 3-й проезд Марьиной роти, 41.
ГУП Смоленский полиграфический комбинат Государственного комитета Российской Федерации по печати 214020, Смоленск, ул. Смольяиииовв. 1