ЭКРАН-
В ОБОЗРЕНИИ:

ЭКРАН-

НАШ

ПРИГЛАСНТЕЛЬНЫИ
БИЛЕТ

НА ФИЛЬМ

Я - ХОРТИЦА

АНДРЮС

ПУТЕШЕСТВИЕ В

КАВКАЗСКИЕ ГОРЫ
РАДУГА СЕМИ НАДЕЖД

В МУЛЬТЦАРСТВЕ-
ГОСУДАРСТВЕ

МОРОЗ ИВАНОВИЧ

ДЕТИ ВОИНЫ

В аннотации к фильму «Я —
Хортицао сказано коротко:
«Фильм о подлинных событиях,
которые произошли на Запорож-
ском плацдарме в тяжелые дни
1941 года*.

Все эти слова правильные —
события, плацдарм, тяжелые
дни... А за ними одно, самое
страшное — война. Война, кото-
рая была задолго до вашего рож-
дения. Вы о ней знаете из расска-
зов ваших родителей, дедушек и
бабушек, из книг, из телевизион-
ных передач, из фильмов. Мно-
гие из вас заняты поисками безы-
мянных героев, восстановлением
событий тех лет для школьных
музеев и тематических вече-
ров, ходили в походы по местам
боевой славы.

Акюры сценария: Е. БАБЛХИНА,
Л. ГЕРБЕР. Н. ИСМАИЛОВА,
Н. ВАСИЛЬЕВА

Художник Д, ПЕТРОВ
Ответственный редактор
И. Атаманова

Художественный редактор Т. Атаев

Корректор С. Валович

ТВОРЧЕСКИЙ
ПОРТРЕТ

СКРГЖЯ МИХАЛКОВ

Формат издания 84X10S

Печ. л.— 1.

Учетн -над. л. 2,48

Уел. печ. л.— 1.68

Тираж 100 000 экз. Цина 20 коп.

Зя к* и 2425

Слано я набор 19 Х-81 г.

Поди, и не чип. 9X1-81 г.

Т - 07210

Бумага шаб. мелев, для офсетной
печати

В?о »Сох>зинформккио»
Госкино СССР
Москва, ул. Б. Ордынки, 43
Чеховский полиграфический
комбинат Союзпо.тиграфпрома

Государственного комитета СССР
по делам издательств, полиграфии и
книжной торговли

г. Чсхоа Московской области

На 4 К странице обложки рисунок
художницы Т. Сокольской к
мультфильму «Это был самолет».
Наверняка каждый из вас пы-
тался представить себя участни-
ком тех великих событий. Поэто-
му неизменный интерес вызыва-
ют у вас книги и фильмы о де-
тях, которые были сыновьями
полков, разведчиками, партиза-
нами. Фильм «Я — Хортица»
рассказывает еше об одной герои-
ческой странице, вписанной деть-
ми в летопись Великой Отечест-
венной войны. Все, описанное в
фильме, было в действительности.
Главные действующие липа
фильма — мальчишки, самому
старшему из которых — комсо-
мольцу Володе — было тогда
пятнадцать лет. Мальчишки, ока-
завшиеся на захваченной гитле-
ровцами территории. Еще вчера
они видели ненавистных фашис-
тов на киноэкране, а сегодня те
предстали перед ними во всей
отвратительной реальности и к
тому же... с киноаппаратом. Они
заставили жителей села надеть
праздничные одежды и согнали
их на площадь, чтобы заснять
«восторженную встречу» вер-
махта украинским населением.
Дети должны были дарить цветы
и танцевать гопак. Изумлению и
возмущению односельчан не

было предела, когда они увиде-
ли, что Володя и его друзья изо
всех сил стараются угодить фа-
шистам: пляшут, поют, кричат.

...Не знали они, что ребята вы-
полняли задание, которое стои-
ло им жизни.

Никто никогда не узнал их
имен.

Из приказа Верховного Главно-
командующего стало известно,
что «наши доблестные части вели
борьбу за овладение островом
Хортица... проявив в этих тяже-
лых боях образцы мужест-
ва и отваги...»

Автор сценария Лев
Аркадьев
Режиссер Александр
И гн ш ев

В главных ролях: Олег
Де-Рибас, Нилле
Пихламягн,
Владимир Мкртчян,
Эдик Соболев,
Сергей Канищев,
Василий Скромный,
Юрий Жданов

(С;в, О «Союзинформкино» Госкино СССР
ЖИЛ-БЫЛ НА СВЕТЕ
МАЛЬЧИК

В отличие от многих ска-
зок, которые начинают-
ся так же. эта история со-
вершенно правдива.
Мальчик, по имени Анд-
рюс. правда жил в ли-
товском городке, ходил
в школу, и то. что он был
один — тоже, к сожале-
нию. правда. Конечно,
у Андрюса была мама,
но она была так занята
делами, работой, мага-
зинами — одним сло-
вом, взрослой жизнью,
что, очень любя своего
сына, просто времени не
могла найти, чтобы его
как следует выслу-
шать и понять. Конечно.

«досталась*

девочка
общий

Яна,
язык

я найти

с незнакомой дев-

у Андрюса была учи-
тельница в школе, но
она так сердилась на
Андрюса за ошибки в со-
чинениях. что как сле-
дует его выслушать и
понять тоже не могла и
не умела. А когда чело-
века нс понимают, ему
кажется, что он совсем
один, а это всегда гру-
стно.

Вот если бы у этих веч-
но занятых взрослых на-
шлось время вниматель-
но поговорить с Андрю-
сом, то они многое поня-
ли бы про него и даже
поняли бы, что он может
кое-чему поучить их.
Андрюс знал волшеб-
ные слова. Стоит их

произнести с закрытыми
глазами — и весь мир
меняется. Школьный
класс превращается
в залитую солнцем поля-
ну, строгая учительница
становится красивой, как
принцесса из сказки, а
ребята, которые дерутся
на переменах, все вместе
поют и танцуют под му-
зыку. которая сама собой
возникает из волшеб-
ных слов. Словом. Анд-
рюс был немножко вол-
шебник и умел совер-
шать чудеса. «Так это,
значит, сказка?* — спро-
сите вы. Ничего подоб-
ного. Совершенно прав-
дивая история. «Но ведь
чудес не бывает*,—

скажете вы. А это уж
с какой стороны посмот-
реть.

Был у Андрюса друг-
старик Донатас (его иг-
рает знаменитый артист
Донатас Банионис, кото-
рого вы хорошо знаете).
Так вот. этот взрослый и
даже старый человек, хо-
рошо знавший жизнь,
понимал и Андрюса, и
его волшебные слова, и
про чудеса все очень хо-
рошо понимал и в них ве-
рил. И был прав. Вот по-
смотрите сами, какая ис-
тория произошла с Анд-
рюсом.

Приехали к ним в шко-
лу в гости ребята из Пра-
ги. Гостей нужно зани-
мать, развлекать, с ними

играть и разговаривать,
а чешского языка Анд-
рюс не знал. Кроме того,
когда всех чешских ре-
бят расселили по ломам
литовских ребят, Андрю-
чонкой, ни слова не по-
нимая по-чешски,— это
уж просто чудо! Да, да,
вот именно чудо, то есть
то, что не каждому до-
ступно. Но у Андрюса
были в запасе волшебные
слова, которым он на-
учил Яну.

И когда девочка под-
несла у уху морскую ра-
ковину, закрыла гла-
за и произнесла волшеб-
ное заклинание, случи-
лось чудо. Сама собой
возникла музыка, в дым-
ке тумана покатились
волны морского прибоя,
и мелькнул вдали оди-
нокий белый парус, и мы
увидели, что чудо по-
нятно всем без слов.

Еще много всего случи-
лось с Андрюсом, Яной,
старым Доната сом. И ве-
селого, и грустного.
И реального, и чудесно-
го. Все это вы увиди-
те в кино, которое, кста-
ти говоря, тоже немнож-
ко чудо, когда его дела-
ют люди, знающие вол-

шебные заклинания.
Как говорил старый До-
натас словами одного
поэта: человек, до ста-
рости не разучившийся
смотреть на жизнь сквозь
разноцветные стеклышки
детства,— гений. Ведь
.искусство, которое умеет
превращать знакомый
нам мир в праздник, где
мы понимаем друг друга
без слов,— настоящее
чудо, не так ли?

Только не старайтесь,
пожалуйста, запомнить
волшебные слова, ко-
торые знает Андрюс. Они
должны быть своими у
каждого из нас, иначе
чуда не получится. Сло-
ва эти родятся в душе
сами, если там есть меч-
та, добро и немножко
грусти. II еще одна вещь
необходима для чуда.
Когда вы перевернете
страницу и прочтете про
следующий фильм, то уз-
наете еще немножко о
чудесах. которые нас
окружают.

ЛИТОВСКАЯ
КИНОСТУДИЯ,
цветной.

ш ирокоэкранный

Автор сценария

Видетта Пальчинскайтс
Режиссер Альгидрас
Араминас

В главных ролях;

Эдвин Менчиков.

Инга Брунзайте.
Донатас Банионис,
Ирена-Мария

Леонавичюте

ДРЮС
«Все мы родом из детства* —
эти слова много лет назад
написал замечательный человек
и удивительный писатель Ан-
туан де Сент — Экзюпери, чей
«Маленький принц» до сих пор
живет в сердце каждого, кто хоть
раз прочитал эту поэтичную и
мудрую книгу.

Да, да. все мы, взрослые,—

и неизведанное. И тогда часто
наши страхи, вопросы и загадки,
все наши фантазии не восприни-
мались взрослыми всерьез, ка-
зались им всего лишь глупыми
выдумками, не очень-то стоя-
щими внимания. И мы обижа-
лись па родителей, удивлялись,
почему они не понимают то. что
нам-то казалось абсолютно естест-

«родом из детства», из того само-
го неповторимого и своеобразно-
го мира, в котором сейчас пре-
бываете вы. наши дети. Мы тоже
увлекались и спорили, мечтали
о многом и разном, строили «воз-
душные замки», как и вы сегодня.
И для нас тогда все вокруг было
полно необычайного интереса и
неизъяснимого значения, и каж-
дый день приносил что-то новое

венным и само собой разумею-
щимся, что было неотъемлемой
частью детского существова-
ния — озорные выдумки и «фан-
тастические» фантазии. И, прой-
дя через все это, став взрослыми,
сами порой почему-то бываем
несправедливы и невнимательны
к сыновьям и дочерям, к их инте-
ресам, проблемам, заботам. Не
принимаем «правила» их «иг-
ры». хотя и понимаем, что в
спешке, в суете, в повседневных
заботах, хлопотах надо остано-
виться. пристальнее вглядеться в
ваш мир. в мир вашего дества...

Фильм «Путешествие в Кавказ-
ские горы» его авторы — сцена-
ристка Светлана Кармалита и
режиссер Михаил Орловский —
сделали о нас с вами, о ро-
дителях и о детях. О взаимоотно-
шениях взрослого человека и
маленького — мамы и ее шести-
летнего сына. Об умении смот-
реть на мир широко раскрытыми
глазами, открывать в совершен-
но обыкновенных вещах и явле-
ниях — сказку, об умении путе-
шествовать в мечту, быть верным
своей мечте.

...Такие далекие, недоступные
и такие прекрасные Кавказские
горы! Бобка Иванов никогда не
видел их заснеженные вершины,
почти касающиеся облаков, и
очень хотел увидеть. Там. на
Кавказе, служил его отец, а сам
мальчик вместе с мамой жил в
далеком от него большом городе,
в многоэтажном старом доме,
ркна которого выходили во двор,
наполненный неутихающим дет-
ским гомоном.

Больше всего на свете Боб-
ка мечтал о «путешествии в Кав-
казские горы*, к папе, по мама
все время была занята (она за-
канчивала институт) и не могла
отвезти малыша. Правда, в одном
из писем отец написал, что как-
только появится «оказия*, то
он непременно заберет сына к
себе. Бобка с нетерпением ожидал
эту неизвестную, а потому и таин-
ственную «оказию* и, пока не
наступил этот заветный момент,
бегал по двору с ребятами, играл,
озорничал и, конечно же. фанта-
зировал. Разве можно в шесть лет
жить так. чтобы воображение не
уносило тебя в неведомое? Ведь
вокруг столько интересного,
просто-таки необыкновенного.
Мальчишка представлял себя
заклинателем змей, самую обык-
новенную телегу — «чудо-колес-
ницей*, а приехавших гостей —
миражами, о которых ему рас-
сказывала мама.

Мама не всегда одобряла Боб-
кины фантазии. Случалось, они
уводили его так далеко, что ей
в поисках малыша приходилось
бегать по городу, поднимать на
ноги знакомых и незнакомых лю-
дей. Она ставила Бобку в угол,
ужасно сердилась, обещала, что
напишет обо всем папе. А маль-
чик просто жил в своем полуска-

зочном-пол уреальном мире и
удивлялся, почему взрослые его
не понимают. Но нот однажды...

Вам хочется узнать, что же
произошло однажды? Вам хочет-
ся узнать, сбылась ли Бобкина
мечта? А как вы думаете, сбы-
вается то, во что очень веришь,
ждешь и надеешься?..

ПУТЕШЕСТВИЕ
В КАВКАЗСКИЕ

ГОРЫ

Автор сценария

Светлана Кармалита

Режиссер Михаил
Орловский

В главных ролях: Федор

Орловский, Галина

Никулина,
Нина Меньшикова.
Мария Крутикова.

Александр Демьяненко
ЖИЛА-БЫЛА
НА СВЕТЕ ДЕВУШКА,
БЕДНАЯ И ОЧЕНЬ
РАБОТЯЩАЯ...

«Знаем, знаем,— скаже-
те вы.— Это Золушка,
которую полюбил принц
и отыскал срели всех де-
вушек королевства по
хрустальному башмач-
ку, потерянному во двор-
це после бала».

А вот и ничего подоб-
ного. На самом деле
это совсем другая исто-
рия, хотя здесь есть и
принц, и поиски прекрас-
ной незнакомки, и, ко-
нечно, любовь. Только в
этой сказке все получи-
лось наоборот. Бедная
дочь бедного горшечника
встретила принца, ко-
торый полюбил ее с пер-
вою взгляда и надел ей
на палец кольцо с би-
рюзой, чтобы было лег-
че найти ее потом среди
всех остальных девушек.
Пришлось придворным
порядком поездить по
кишлакам, но, в конце
концов, вплыл медлен-
ным шагом во двор бед-
ного горшечника целый
караван, груженный сун-
дуками с подарками. Вот
оно, колечко с бирюзой,
вот она, та самая де-
вушка, которой такое
счастье привалило: сам
принц на ней жениться
хочет.

И тут девушка сказа-
ла: «А что он умеет де-
лать, этот принц? Может
быть, он может из прос-
той глины лепить краси-
вые кувшины или тарел-
ки цвета небесной ла-
зури?» — «Нет»,— сказа-
ли придворные. «Ну, тог-
да. может быть, он смо-
жет соткать ковер: алый,
как заря?»-«Да пет»,—
сказали придворные.
«А кольцо золотое, как
солнечный свет, он сде-
лает сам?» — спросила
девушка в недоумении.
•Да нет же, нет,—
сказал самый главный
придворный.— Принц не
должен ничего уметь
делать. Его дело сидеть
на троне. Ведь он сын
правительницы страны,
которая властвует над
всеми ее обитателями —

и горшечниками, и тка-
чами, и ювелирами, и
стеклодувами. Он над ни-
ми над всеми самый
главный. Зачем же ему
что-нибудь уметь?»

«А тогда я не хочу за
него замуж»,— сказала
расстроенная девушка.
Расстроилась она по-
тому. что принц ей са-

мой очень понравился за
те несколько минут, что
они провели вместе. Но
замуж за такого она вый-
ти не могла, потому что
была дочерью Мастера
горшечника, в руках ко-
торого простая глина об-
ретала форму, расцвета-
ла всеми цветами раду-
ги и превращалась не

просто в посуду, а в на-
стоящее чудо, радующее
глаз. Мастер, как вы уже
поняли, тоже немножко
волшебник, но сколько
труда и времени уходит
на обучение мастерству,
сколько нужно затратить
душевных сил и таланта,
чтобы из-под рук выхо-
дило чудо!
Так, значит, не судьба
быть вместе принцу и до-
чери мастера? Ведь не
может же мастерица, ру-
ки которой не знают от-
дыха, любить белоручку!
Неужели у сказки бу-
дет плохой конец?
Ну, чем дело кончится,
вы увидите сами. Будут в
сказке и разбойники, и

злой сборщик податей,
который готов засадить
в тюрьму всех Мастеров,
чтобы они работали
только па пего одного;
будут увлекательные
происшествия, приклю-
чения, прекрасные кар-
тины среднеазиатской
природы и пестрота
восточных базаров.

Что же касается прин-
ца, то ведь недаром он
приглянулся девушке с
зорким глазом. Когда в
душе у белоручки живут
мечта, добро, немнож-
ко грусти от неразделен-
ной любви и если он го-
тов работать до седьмого
пота в надежде на чудо,
он станет Мастером. Ко-
нечно, это трудно. И, ко-
нечно, это дастся не сра-
зу. Нужно не бояться за-
пачкать руки в грязи,
чтобы найти подходя-
щую глину, нужно долго
сидеть за гончарным
кругом, чтобы тонким и
ровным вырастало под
сильными и умелыми
пальцами горлышко
кувшина. Нужно долго
приглядываться к красо-
те окружающего мира,
чтобы его краски расцве-
тили дело твоих рук,
а это долгий и сложный
путь к чуду, но ни в
сказке, ни в жизни
других путей к чуду не
бывает.

И если пройти этот
путь до конца, то сказка
хорошо кончится, и дочь
Мастера полюбит Масте-
ра-принца, и все Мастера
объединятся вместе про-
тив злокозненных раз-
бойников, ленивых при-
дворных, коварного сбор-
щика податей, и любое
зло померкнет перед
яркими цветами радуги,
которая сияет надеждой.

•УЗБЕКФИЛЬМ»
цветной широкоэкранный

Автор сценария
Ахмедхан Абу-Бакар
Режиссер Хабибулла
Файзиев

В главных ролях:
Нилуфар Ибрагимова.
Абубагир Кабулов,
Рустам Сагдуллаев,
Шухрат Эргашев
Видит бог, что мы не могли
уехать из Америки, не повидав Флаэрти.
После встречи с Чаплиным, от радости, что
такое свершилось, мы купили обратные
билеты в каюту третьего класса и, уже раз-
глядывая огромные синие хрустящие поса-
дочные талоны, окончательно поняли, что
никогда, никогда не простим себе, если не
разыщем, не увидим, нс поговорим с Ро-
бертом Флаэрти, великим реалистом кино,
автором знаменитого фильма * Пану к с се-
вера» (J922 год) и удивительной кинопоэ-
мы «Моана южных морен» (1926 год). Неда-
ром Сергей Эйзенштейн говорил: «В Амери-
ке меня вдохновила встреча с тремя людьми.
Гриффит, Чаплин, Флаэрти — вот имена,
которые мы все любим».

Нет, мы не могли так уехать. И тут мы
вспомнили, что познакомились с прокатчи-
ком, который рассказывал, что первым, на
свой страх и риск, показал «Нанука» и что
с тех пор Флаэрти считает его своим другом.
Мы бросились к нему за помощью. В доро-
ге мы подбадривали друг друга, вспоминая
все хорошее, что слышали о Флаэрти. Нам
говорили, что это самый доброжелательный,
самый простой и добрый человек в кино.
В быту он славился как один из талантли-
вейших рассказчиков. А главное, конечно,
он любил жизнь, «он хотел, чтобы у все-
го, что дышит, было свое место под солн-
цем». И он верил в возможности человека.
По фильмам Флаэрти нетрудно догадаться
было, что он «судил людей одним и тем же
судом — как встречают они испытания».
Флаэрти показал жизнь Панука, его семьи
и борьбу эскимосов за существование в такой
мере правдиво, что его фильм был воспри-
нят как документ, как поэзия одновременно,
потому что этот документ заявлял о ценности
человеческой жизни.

Напряжение не оставило нас даже тогда,
когда Роберт Флаэртй по телефону дал со-
гласие на встречу, и мы в сопровождении
«мага» из конторы проката, устроившего
эту встречу, отправились в артистическое
кяфе, быстро заняли столик в углу у окна,
заказали кофе и вздохнули. Очень скоро
появился Флаэрти. Впечатление было потря-
сающее — в таких людей влюбляются с пер-
вого взгляда. Широкие плечи, обветренное
лицо, глубоко сидящие глаза, крупная голо-
ва с гривой развевающихся седеющих во-

РОБЕРТ

ФЛАЭРТИ

лос — в его облике удивительно сочеталось
начало н героическое, н артистическое. Вол-
шебник. устроивший нам эту встречу, ко-
ротко представил нас и. прежде чем уйти,
шепотом предупредил, что «Боб нс любит
прямых вопросов по теории кино». Мы оце-
пенели.

А Роберт Флаэрти улыбался:

— Что такое кино? — это очень просто,
но каждый понимает по-своему.

— Для меня на первом месте — искус-
ство наблюдать.

— Сюжет должен выходить из жизни на-
рода. а не из действия отдельных личностей.

— Дело постановщика — отыскать крупи-
цу величия в каждом народе...

— Предметом документального фильма,
как я понимаю, является жизнь. Это отнюдь
не означает, как многие могут подумать, что
задачей режиссера-документалиста явля-
ется неотобранная съемка серого и моно-
тонного потока жизни. Выбор остается и,
возможно, в более строгих формах, чем в
художественных фильмах.

— При выборе материала смысл должен
исходить изнутри натуры, а не вымысла по-

становщика. Целью должно быть верней*
правде изображение, которое включает в се-
бя атрибуты окружающего мира и связыва-
ет драматическое с истинным.

— Мой метод — импровизация в непо-
средственном контакте с материалом съем-
ки. Прежде всего необходимо завоевать до-
верие и дружбу людей и найти типажи для
картины. Поиски типажей — всегда дол-
гий и трудный процесс. Удивительно мало
лиц выдерживают пробы. Мы не пользуемся
профессиональными актерами, и нам необ-
ходимо выбрать людей, способных «жить» в
своей роли. И вот если найти такого чело-
века и заставить его «представить* то, что
он делает каждый день, он сыграет лучше
профессионала.

— Я стараюсь подходить к людям как че-
ловек, а не как ученый, и стараюсь показать
то ценное, что в них есть.

Мы записывали, пе отрываясь, хотя, слу-
шая, очень хотелось видеть его. наблюдать
за каждым его движением. Во всем его об-
лике, в поведении, в манере держаться бы-
ло огромное очарование. Нам нравилась его
привычка проводить рукой по волосам, ку-
рить сигарету, качаться на стуле.

— Когда человек вооружен камерой, он
видит мир как бы впервые. Мир становится
богаче, полнее. Испытываешь особое чувст-
во восторга.

— Нужно экспериментировать с аппара-
том. Постановщик пользуется аппаратом,
как художник кистью,— он творит им. Объ-
ектив видит лучше, чем человеческий глаз,
и анализирует действительность гораздо
глубже.

— Я родился с инстинктом кочевника.
В ранней юности я ездил в изыскатель-
ские экспедиции с отцом — он был горным
инженером — часто месяцами путешест-
вовал: летом в каноэ, а зимой — на лыжах.
Собственно, от любви к путешествиям при-
шел я к желанию запечатлеть на пленке ме-
ста наших экспедиций... А уже дальше было
кино.

— Движение, на мой взгляд.— самый
важный элемент киноискусства.

Мы благодарим Роберта Флаэрти за бесе-
ду. Он улыбается и на прощание говорит нам
слова, которые позже скажет герой его
фильма:

— Самое главное, что есть... вечно живой,
несгибаемый дух человека.
ИНТЕРВЬЮ, КОТОРОЕ ДЛИТСЯ 85 ЛЕТ
Стоит ли говорить да
напоминать, что трудо-
любие и усердие — это
хорошо, а вот лень да
нерадивость — плохо.
Кому, в самом деле, при-
дет в голову восхвалять
ленивцев и лежебок?

Но откуда же тогда
берутся они, ленивцы да
лежебоки, кто сваливает
на других свою работу и
даже от самого малого
труда убегает? А ведь
берутся и, что таить,
живут себе эти бессовест-
ные. пользуются плода-
ми чужого труда и в ус
нс дуют.

Правда, и среди них
мало кто похваляется
этим. Лениться-то ле-
нятся, но вот чтобы
хвалить себя — стесня-
ются. Зато отговорки
находят и объяснения —
лишь бы ничего не де-
лать. лень свою холить и
лелеять. Стыд, как го-
ворится, не дым, глаза
не ест.

Но это вроде как при-
сказка. А вот и сказка.

Однажды обходил свои
владения и делал нелег-
кую работу свою труже-
ник Мороз Иванович.
А работы-то много: в ро-
ще иней успеть разве-
сить. лед сковать на
речке, замести поля и
леса пышными сугроба-
ми. И все это в одну ночь.
Так вот, среди забот да
хлопот заглянул Мороз
Иванович ненароком в
окошко одной избушки и
видит: у печи хлопочет
бабушка, пышки печь
собирается. Намаялась,
устала, силы вовсе оста-
вили ее, старенькую. За-
метила это старшая
внучка Дуняша, соско-
•шла с печи, уложила
бабушку, утешила, как
могла, а сама — сково-
родку с пышками в печь
па угольки сажает, дро-
вишки подкладывает, во-
дицы в самовар налива-
ет, лучину зажигает —
хлопочет, старается. Но
и ей одной управиться
трудно. Окликнула
младшую сестру Мала-
шу. дескать, вставай, за-
рю проспишь, пособить
надо бы. А та только с
боку на бок переверну-
лась на лежанке, губа-
ми почмокала, натяну-
ла одеяло на голову, бор
мочет: сейчас, мол, толь-
ко сон досмотрю. Вот-вот,
не сказала ведь: ленива
я. работать мне неохо-
та. спать-то оно слаше.
Нашла причину: сон, го-
ворит. досмотреть надо.

Стоило Дуняше выста-
вить румяные пышки на
стол да самовар подать,
как вдруг Малаша при-
подняла одеяло, носом
повела, приоткрыла один
глазок — и вот уже за

столом она. уминает ру-
мяные пышки.

Поглядел на все это
Мороз Иванович, на-
хмурился, отвернулся от
окошка, бормочет что-
то себе в усы.

Так начинается муль-
типликационный фильм-
сказка «Мороз Ивано-
вич*, снятый на кино-
студии «Союзмульт-
фильм* режиссером
Иваном Аксенчуком по
сценарию Генриха Сап-
гира. Кто знает, слыша-
ли авторы эту историю
или подглядели что-ни-
будь подобное в жизни,
только сказка получи-
лась интересной и поучи-
тельной. И очень похо-
жей па правду, хотя она
всего-навсего сказка, по-
тому что кто это и где
это видел живого Моро-
за Ивановича.

Так вот, отвернулся
старый и мудрый Мороз
Иванович от окошка,
рассердился. Как же так,
разве это справедливо?
Разве каждый не должен
получать по заслугам?
Почему' это Малаша мо-
жет есть румяные пыш-
ки, испеченные чужими
руками. Рассердился Мо-
роз Иванович и...

И что же. по вашему,
сделал он? Как посту-
пил? Или прошел мимо
окошка и снова за свои
дела принялся?

Пока вы сами не по-
смотрите этот фильм —
не узнаете, что было
дальше. Не узнаете, как
и почему сестрицы по-
пали в искрящееся мо-
розное царство, что там
произошло и почему в
конце концов ленивица
и лежебока Малаша
вдруг без напоминаний и
уговоров сама побежа-
ла к колодцу за водой.
И что приключилось с
ней потом.

Эту мультстраничку
для вас нарисовал Федор
Никитин, художник этой
картины

Есть стихи, с которых
начинается наша друж-
ба с литературой. Вот
послушайте:

В доме восемь дробь один
У Заставы Ильича

Жил высокий гражданин
По пролванью «Каланча*
Узнаете? Знакомые
«•громки? Л вот еще:

Кто на лавочке сидел.
Кто на улицу глядел...
Дело было вечером.
Делать было нечего.

Или еще стихи:
Мы с приятелем вдвоем
Замечательно живем!

Мы такие с ним друзья —
Куда он.

Тула и я!

Ну конечно же, это-
го гражданина зовут дя-
дя Степа! Добрый, весе-
лый, отзывчивый, сме-
лый и сильный, «самый
главный великан». Со-
вершенно свои человек
в вашем мире, в мире
детей. Такой же добрый
и веселый и такой же
свой, как автор всех этих
и множества других сти-
хов. Замечательный со-
ветский поэт Сергей Вла-
димирович Михалков.
Он давно и прочно во-
шел в литературный
мир. а герои его стихов
и пьес давно и прочно
стали нашими друзьями.

собеседниками. товари-
щами в играх и забавах,
советчиками. С ними
дружили еще ваши па-
пы и мамы. И даже ба-
бушки и дедушки. И ска-
жу по секрету — когда
они читают вам стихи
Сергея Владимировича
или слушают, как вы са-
ми их читаете, честное
слово, получают ничуть
не меньшее удовольст-
вие. и потому что это
прекрасные стихи, и еще
потому, что взрослые —
это те же дети, только
большие.

Первые стихи поэта
появились почти полве-
ка тому назад. А вско-
ре зашагал по земле наш
друг дядя Степа, начали
весело жить «мы с прия-
телем», все узнали
«Л что у вас?» и еще
узнали, что вовсе не «ста-
рый дед ста четырна-
дцати лет», а «просто
мальчик Витя, мамин
Витя, папин Витя из
квартиры номер шесть.
Это он лежит в кровати
с одеялами на вате, кро-
ме плюшек и пирожных
ничего не хочет есть».
Тогда же «в... речке ут-
ром рано утонули два ба-
рана». А у Кировских во-
рот случилась беда с тре-
мя девочками из пятого

класса. Вы недь помни-
те, как они купили в по-
дарок учительнице хрус-
тальную вазу? Купили
и... разбили. И помни-
те, что было дальше в
прекрасном стихотворе-
нии «Хрустальная ваза».

Стихи, песни, поэмы,
пьесы, басни, сказки —
всего не перечесть. Кто
не знает песни на стихи
поэта «По улице шагает
веселое звено»? Его пье-
сы «Красный галстук».
«Зайка-за.знайка». «Сом-
бреро» обошли за многие
годы сцены почти всех
детских театров нашей
страны. Знают их и ты-
сячи детей за рубежом.

А басни? С эстрады, по
радио и телевидению
слышим мы эти забав-
ные и поучительные
притчи. Ну вот. про Фо-
му, который никому и
ничему не верил. По-
мните, какой страшный
сон приснился Фоме?
Будто бы в Африке, в
реке под названием Кон-
го. его. Фому, проглотил
аллигатор. то есть
настоящий крокодил. Но
даже тут Фома не пове-
рил. что это всего лишь
сон.

Поэта знают все. Едва
ли сыщется семья, где не
было бы его книг и где
бы эти книги не любили.
Едва ли найдется маль-
чик или девочка, не ви-
девшие в театре хотя
бы одну пьесу Михалко-
ва. И уж совершенно точ-
но, не сыщется дошколь-
ника. школьника, взрос-
лого или даже пожилого
человека, не видевшего
на экране фильмов, сня

тых по его сценариям:
«Большое космическое
путешествие», «Меняю
собаку на паровоз», «Но-
вые похождения кота в
сапогах». И еще, и еще.
А мультфильмы — «Ку-
кушка и скворец». «Ког-
да зажигаются елки».
«Лесной концерт». «Ко-
зел-музыкант». Или вот:
в одном городе взрослые,
раздосадованные непо-
слушанием детей, ухо-
дят из своих домов —
раз вы такие непослуш-
ные, попробуйте, пожи-
вите одни. Настоящий
праздник для детворы!
Живи, как хочешь, де-
лай, что хочешь. Можно
не ходить в школу, не
умываться, спать сколь-
ко получится, есть, что
захочется. Но, оказыва-
ется. не такой уж это
праздник — не слушать-
ся родителей. И что это
за радость, если все
можно! Л стало вдруг
скучно и неинтересно.
Взрослые знали это дав-
но. И вы. прочитав сказ-
ку С. Михалкова и по-
смотрев фильм «Празд-
ник непослушания», на-
верное. тоже поняли —
скучно и неинтересно!

А теперь вспомните —
гаснет свет в зале и на
экране появляется дере-
вянный ящик. Вдруг
взрыв, вспышка, весе-
лая музыка... Пу. ко-
нечно же,— «Фитиль».
А ведь придумал этот ки-
ноальманах и вот уже
столько лет возглавля-
ет его тоже Сергей Ми-
халков.

Герой Социалистиче-
ского Труда, он награж-
ден многими орденами и
медалями, в том числе
боевыми, так как был
активным участником
Великой Отечественной
войны. Он лауреат Ле-
нинской и трех Государ-
ственных премий, дейст-
вительный член Акаде-
мии педагогических на-
ук СССР, добрый чело-,
век. большой писатель,
нестареющий ребенок,
фантазер и шутник —
наш друг, взрослых и
детей.
Цена 20 коп.