II. Н Е Ч А Е В

Щ р и ПЯШЙЛЁП7КИ
Десять лет назад, весною 1929 г., в Москве собра­
лась XVI партийная конференция. Конференция при­
няла решение: утвердить пятилетний план развития
народного хозяйства.
Для чего нужен был этот план и какова была его
цель?
Товарищ Сталин говорил:
«Основная задача пятилетки состояла в том, что­
бы превратить СССР из страны аграрной и немощ­
ной... в страну индустриальную и могучую, вполне са­
мостоятельную и независимую...»
Весною 1929 г. СССР был еще страной аграрной,
т. е. сельскохозяйственной. Наша промышленность
тогда была немощной, слабой, и главную массу про­
дуктов и изделий давали не фабричные и заводские
предприятия, а сельское хозяйство. Почти вся земля
обрабатывалась крестьянами-единолйчниками. Луга и
пашни, сады и стада — все находилось в руках мел­
ких хозяев, среди которых выделялась своим богат­
ством хищная свора мироедов-кулаков. Тракторы
были только у немногих совхозов и колхозов; трак­
тор был еще такой редкостью, что когда он появлял­
ся в поле, из всех окружных деревень народ прибегал
смотреть на него, как на чудо.
Большинство машин и станков, которые нужны
были нашей стране, приходилось покупать за грани­
цей у капиталистов и платить за это звонкой золотой
монетой. На улицах Москвы можно было тогда ви­
деть автомобили самых различных иностранных
марок — «Фиат», «Мерседес», «Форд», «Бенц», «Лин­
кольн» и другие. А свои, советские, автомобили поч­
ти не попадались, их выпускали всего по нескольку
сотен в год. Так же или еще хуже обстояло дело с
другими машинами. Наша громадная страна имела
более отсталую технику, чем некоторые малые страны
Европы и Америки. Маленькая Канада производила в
три раза больше электроэнергии, чем весь гигантский

Р и с , Н. С м о л ь я н и н о ва

СССР. И даже такая отсталая страна, как Польша,
обгоняла нас по добыче угля. А уж с такими силь­
ными и технически передовыми странами, как Ан­
глия, Германия, США, нам и не приходилось рав­
няться.
Это было всего только десять лет назад!
Первый пятилетний план должен был покончить с
этой страшной отсталостью, которая досталась нам в
наследство от царя и русской буржуазии.
За пять лет нужно было построить заново сотни
новых, мощных предприятий, насытить всю страну
новой техникой, разгромить кулаков и объединить
крестьян в колхозы, вооруженные тракторами, ком­
байнами и другими сельскохозяйственными машинами.
Пять лет! Это исключительно малый срок для вы­
полнения такого грандиозного плана. За границей
смеялись над первым пятилетним планом, его называ­
ли нелепой большевистской фантазией. Но вы знаете,
что смеется тот, кто смеется последним: советский
народ, руководимый большевистской партией и ее
вождем товарищем Сталиным, выполнил свой первый
пятилетний план не в пять, а в четыре года!
Одним богатырским порывом, напрягши все силы,
наша страна сразу устремилась вперед, стала мощным
индустриальным государством. Но надо было завер­
шить начатое. И в феврале 1934 г., пять лет назад,
XVII съезд ВКП(б) утвердил в т о р о й пятилетний
план развития народного хозяйства на 1933— 1937 гг.
Первая пятилетка создала прочный ф у н д а м е н т
для нового, могучего, социалистического хозяйства.
Во вторую пятилетку на этом фундаменте должно
было быть построено великое здание социализма.
Удалось ли это? Да, удалось.
К концу второй пятилетки в основном была закон­
чена^ техническая реконструкция нашего народного
хозяйства. По технике производства мы перегнали пе­
редовые капиталистические страны. Любую машину,
какой бы она ни была сложной, мы можем теперь из­
готовить на наших собственных заводах. Все, что
нужно для обороны страны, для промышленности, для
сельского хозяйства, для транспорта, мы производим
*

.3

сами. Причем почти все без исключения продукт
изделия, которые добываются и изготовляются в
шей стране, дают социалистические предприятия
колхозы.
Старые эксплоататорские классы —* классы, угне­
тавшие и порабощавшие трудовой народ, — оконча­
тельно уничтожены. Нет больше частных хозяев, тор­
говцев, кулаков. В Советской стране теперь есть
только трудящиеся — рабочие, крестьяне, интеллиген­
ция. Осталась еще часть единоличников среди кресть­
ян, кустарей и ремесленников, но во всем народном
хозяйстве они играют очень маленькую роль. К концу
второй пятилетки 99,8% всей промышленной продук­
ции давали социалистические фабрики и заводы,
98,6% всей сельскохозяйственной продукции давали
колхозы, — а это значит, что у нас уже осуществлен
социализм.
Теперь настало время сделать следующий шаг впе­
ред. 10 марта 1939 г. в Кремле соберется XVIII пар­
тийный съезд и обсудит новый, т р е т и й , пятилетний
план социалистического строительства.
В третьем пятилетии СССР вступил «в новую по­
лосу развития, в полосу з а в е р ш е н и я с т р о и ­
тельства
бесклассового
социалисти­
ч е с к о г о о б щ е с т в а и п о с т е п е н н о г о пе­
р е х о д а от с о ц и а л и з м а к к о м м у н и з м у »
(тезисы доклада т. Молотова о третьем пятилетием
плане на XVIII съезде ВКП(б).

Немного мдлтишки
В
тезисах к докладу т. Молотова о третьей пяти­
летке указано, что в 1942 г. промышленная продукция
должна превысить продукцию 1937 г. на 88%. Иначе
говоря, в конце третьей пятилетки наша промышлен­
ность будет производить в 1,88 раза больше изделий,
чем в конце второй пятилетки.
Это очень большое увеличение.
Попробуем обратиться для сравнения к странам
капитализма. Ни одна капиталистическая страна не
может заранее предусмотреть, сколько товаров она
произведет не только через пять лет, но даже через
пять месяцев: там каждый фабрикант действует на
свой страх и риск, и никакого плана на будущее вся
промышленность в целом, конечно, составить не мо­
жет. Но если будущее для капиталистов, как говорит­
ся, «покрыто мраком неизвестности», то зато прошед­
шее им очень хорошо известно. О чем же говорит
капиталистам опыт прошлых лет?
За последние девять лет прирост промышленной
продукции во всех капиталистических странах соста­
вил... м и н у с 9%. В 1938 г. фабрики и заводы ка­
питалистического мира выпустили м е н ь ш е изделий,
чем в 1929 г., а именно — только 91% всего коли­
чества товаров, выпущенных в 1929 г. Таков итог
за истекшее десятилетие у капиталистов. Ясно, что в
капиталистическом мире мы не найдем подходящих
цифр для сравнения с цифрой роста нашей промыш­
ленности в 'третьей пятилетке.
Слыхали ли вы когда-нибудь рассказ про то, как
в древности играли в шахматы два индуса — богатый

В 1942 г. промышленность СССР
наготовит машин и металлоизде­
лий на 62 млрд. руб. (в гиенах

и бедный? Бедный шахматист предложил богатому
такое условие: в случае проигрыша богач уплачивает
ему зернами риса по следующему расчету: на первую
клетку доски он кладет одно зерно, на вторую — два,
на третью — четыре, на четвертую — восемь и так
дальше — до шестьдесят четвертой клетки. Богач уди­
вился, что с него требуют такую ничтожную ставку,
и охотно согласился. Он проиграл и тогда только по­
нял, что расплата ему не по силам: даже скупив весь
мировой урожай риса, он и на десятую долю не смог
бы оплатить свой проигрыш.
В математике такое нарастание чисел называется
геометрической прогрессией. В геометрической про­
грессии и растет наше социалистическое хозяйство.
В 1928 г., накануне первой пятилетки, советская
промышленность дала почти в п о л т о р а р а з а
б о л ь ш е продукции, чем промышленность царской
России в 1913 г.
Четыре года спустя, в 1932 г., этот рекорд был
перекрыт б о л ь ш е ч е м в д в о е .
К концу второй пятилетки, в 1937 г., продукция
снова выросла б о л ь ш е ч е м в д в о е .
А к концу третьей пятилетки, в 1942 г., опять бу­
дет достигнуто п о ч т и у д в о е н и е промышленного
производства.
Теперь вам должно быть ясно, какая колоссальная
мощь скрывается за этой цифрой — 88% прироста!
Один процент промышленной продукции послед­
него года третьей пятилетки равен 4% продукции
последнего года первой пятилетки, 9—10% продук­
ции 1928 г., или 15% всей продукции 1913 г.
...Тысячи капиталистов, под опекой царя и его ми­
нистров, создавали в течение десятилетий довоенную
русскую промышленность. Не в силах справиться с
этой задачей, они призывали на помощь иностранный
капитал. И кто только не наживался на богатствах
русской земли и на труде русского пролетария! Тут
были и французы, и англичане, и немцы, и шведы, и
швейцарцы, и бельгийцы...
В роскошных -залах банков и трестов заседали тол­
стосумы-банкиры и фабриканты, толкуя о займах, при­
былях и кредитах. На ступенях столичных бирж ме­
тались маклеры, покупая и продавая акции. Юркие
комивояжеры, лощеные адвокаты, красноречивые де­
путаты Государственной думы, министры, расшитые
золотом, — все крупные и мелкие слуги капитала на­
дрывались изо всех сил, угождая своим хозяевам. Со­
чинялись проекты, тратились миллионы на взятки,
подкупы и рекламу. Из всех городов Западной Евро­
пы завозились машины для русских заводов, и не
только машины, но нередко и сырье, и топливо, и
мастера, и инженеры.
И в результате стольких хлопот, после десятков
лет развития, русская довоенная промышленность в
год наивысшего своего расцвета, в 1913 г., дала това­
ров на 13 млрд, рублей.
\ А освобожденный советский народ к 1937 г. довел
годовую продукцию своей социалистической промыш­

рожной колеей — по экваггору или
от полюса до полюса.

ленности до 95,5 млрд, рублей (в тех же ценах). Он
добился этого один, без помощи извне, во враждеб­
ном капиталистическом окружении, после страшных
потерь мировой и гражданской войны, голода и раз­
рухи. И к 1942 г. он увеличит годовую продукцию
своей промышленности до 180 млрд, рублей, что в
четырнадцать раз превысит «рекорд» царской России.
Такова сила социалистического строя!

Шшдйца трудовых тадвкгав
В тезисах к докладу т. Молотова напечатана не­
большая, очень скромная с виду табличка: названия
разных продуктов и промышленных изделий и две
колонки цифр. В этой табличке перечисляется, какая
продукция будет выпущена социалистической про­
мышленностью в 1942 г. — в последний год третьей
пятилетки. Стали будет получено 27,5 млн. тонн,
угля — 230 млн. тонн, нефти — 54 млн. тонн, электри­
ческой энергии — 75 млрд, киловатт-часов, автомоби­
лей — 400 тыс., паровозов — 2090, вагонов — 90 тыс.,
цемента — 10 млн. тонн, леса — 200 млн. кубометров,
бумаги — 1300 тыс. тонн, хлопчатобумажных тканей —
4900 млн. метров и так далее.
Пробежать взглядом эти короткие столбики цифр
можно в две-три минуты. Но попробуем вдуматься в
них получше, и тогда за этими цифрами можно раз­
глядеть величественную картину: необъятную стра-

^ 1920\27 г.), паровозов —
2090, вагонов —90 тыс., автомобилей —400 тыс.,
электроэнергии —76 млрд, киловатт-часов. Так указано в тезисах к
докладу т. Молотова о

/>
I '

п*

ну, сотни городов и рабочих поселков, рассеянных
по ней, тысячи предприятий, десятки тысяч цехов,
миллионы людей бесконечно разнообразных профес­
сий, работающих засучив рукава. Многогранный, ра­
достный творческий труд — как симфония, исполняе­
мая оркестром из необозримого множества инстру­
ментов.
...Глубоко под землей грохочут взрывы. Древние
массивы горных пород раскалываются, осыпаются,
превращаются в груды бесформенных кусков, мелочи,
пыли. Это — железная руда. Впервые попадает она на
поверхность земли, на свет солнца. Но ей не дают
залеживаться. Ее грузят на платформы, гонят на ру­
досортировочную станцию; крупнокусковая руда идет
в одну сторону, мелочь — в другую; богатые сорта —
в одну сторону, бедные — в другую...
Мощные паровозы мчат руду затем на металлур­
гический завод. Вместе с ней туда же прибывают
известняк, выломанный на карьерах, и черный, плот­
ный, шершавый кокс, который выжигали из лучших
углей в длинных батареях коксовых печей.
Руда, известняк, кокс идут в домны. Идут они, ко­
нечно, не сами и не по доброй воле. Грейферы рас­
крывают свои огромные железные челюсти, скрежеща
выхватывают из кучи слабо сопротивляющиеся куски
и швыряют их в электровозы. У самой домны сырье
перегружается в наклонный подъемник и взлетает вы­
соко под небо. Наверху разверзается черная пасть, и
руда вместе с известняком и коксом летит в огненное
нутро печи.
Навстречу им с ревом врываются снизу струи сжа­
того, раскаленного воздуха. Белое пламя ударяет в
толстые стены печи, обшитые металлом и охлаждае­
мые водой. Проходят часы, и в огне рождается ме­
талл — жидкий бурлящий чугун.
Его выпускают наружу. От него несет свирепым
жаром. Он сверкает, как солнце. Все, что ни подвер­
нется на его пути, он сожжет и испепелит в мгнове­
ние ока. Но люди не боятся его. Спокойно ждут ма­
стер, горновые, подручные, пока толстая струя льется
в огромный ковш, выложенный огнеупором.
Пора! Новорожденный металл отправляется в свое
первое путешествие по миру.
О, ему еще, вероятно, не раз придется путеше­
ствовать, пока его выпустят с завода! Его будут пере­
плавлять на сталь: в мартенах или в бессемерах из
него выжгут часть угля, который он вобрал в себя
в домне. Огромные краны, раскачивающиеся высоко
под стропилами сталелитейных цехов, вытащат его из
изложниц, в которых он будет остывать после страш­
ного жара мартеновской печи. Блюминги и прокатные
станы, громадные, как триумфальные арки, стиснут ме­
талл в своих чудовищных объятиях, толстые валки
сожмут его раскаленное тело — раз, другой, третий...
И тогда грузная короткая стальная болванка вытянет­
ся вдруг во всю длину гигантского цеха извивающей­
ся тощей рельсиной, балкой или прутом. Или же ее
расплющат ,в листы котельного железа, превратят
в тонкую проволоку.

В 1942 г. социалистическая
■промышленность даст каменного^
игля 230 млн. тонн , нефти сырой
газом—54 млн. тонн, торфа —

шт ■
Металл. Сталь. Одним словом называют сотни, ты­
сячи самых разнообразных материалов. Каких только
сталей не изготовляют советские заводы! Углероди­
стая, инструментальная, нержавеющая, жароупорная,
кислотоупорная,
магнитная, броневая, орудийная
сталь... Сталь, которую не берут ни сырость, ни ки­
слоты, ни газы. Сталь, которая вечно сверкает сереб­
ром. Сталь, которая не гнется и не коробится в пла­
мени топок. Сталь, которая режет металлы на беше­
ных скоростях и не тупится. Сталь, от которой от­
скакивают пули и которую не пробивают тяжелые
снаряды.
Чтобы получить такие стали, к обыкновенному
железу добавляют «присадки» разных других метал­
лов — вольфрама, хрома, ^шкеля, марганца, титана,
ванадия... Десятки геологических партий рыщут по
всей стране в поисках этих драгоценных веществ.
Изыскателей не останавливает ни темень полярной но­
чи, ни бурелом тайги, ни скользкие ледники горных
хребтов, ни болота субтропиков. И одна находка сле­
дует за другой. После геолога приходят горняки,
роют рудники, проходят шахты. Добытую руду обра­
батывают на заводах; и нередко множество раз при­
ходится пропустить ее через аппараты, пока удастся
выловить из тонны сырья несколько килограммов чис­
того металла.
Как аптекарь со своими реактивами, так обращает­
ся сталевар с этими «присадками» на заводе специаль­
ных сталей. Одной сотой процента ванадия меньше
или одной десятой процента никеля больше — и сталь
изменит свои свойства. Сложное, тонкое это дело —
изготовлять сталь!
27,5 млн. тонн стали должно быть выплавлено в
1942 г. Сколько усилий нужно будет затратить сот­
ням тысяч людей, чтобы выполнить это задание тре­
тьего пятилетнего плана! Сколько машин и аппаратов
нужно будет для этого создать и освоить! Сколько
.инструкторов, изобретателей, научных работников,
стахановцев, партийных организаторов, хозяйственни­
ков с энтузиазмом отдадут свои лучшие идеи, свои
знания и силы для того, чтобы в 1942 г. страна могла
получить 27,5 млн. тонн стали!
А кроме стали, есть еще машиностроение, химия,
топливо, энергетика, цветная металлургия и многое
другое.

27,5 млн. тонн стали, которые будут выплавлены
в последнем году третьей пятилетки, пойдут на са­
мые разнообразные нужды. Но чтобы яснее предста­
вить себе это огромное количество металла, допустим,
что все оно будет использовано для одной какой-либо
цели, — скажем, для строительства железных дорог.
В нашей стране железные дороги стали строиться
103 года назад. Всего за столетие у нас построено
около 85 тыс. километров железнодорожного пути.
Металла на это, конечно, пошло очень много. Так
вот — стали, которая будет выплавлена в одном толь­
ко 1942 г., хватило бы на то, чтобы сразу заменить

„ ■■■

в с е рельсы на в с е х желез­
ных дорогах СССР и, кроме
того, проложить рядом с каж­
дой магистралью и веткой
е щ е ч е т ы р е таких же точ­
но рельсовых пути!
Если бы вся советская сталь
производства 1942 г. была из­
готовлена в виде рельсов са­
мого тяжелого профиля (тип
1А), то их хватило бы на то,
чтобы восемь раз опоясать
земной шар железнодорожной
колеей — по экватору или от
полюса до полюса.
А если бы вся советская
сталь производства 1942 г.
была изготовлена в виде ли­
стовой брони толщиною в
20 миллиметров, то ее хватило
бы на то, чтобы воздвигнуть
вдоль всех сухопутных гра­
ниц нашей родины сплошную
броневую стену высотой в 10
метров. Одной только годовой
продукции наших металлурги­
ческих
заводов достаточно
было бы для того, чтобы соз­
дать непрерывный барьер из
толстой брони от Мурманска
до Одессы, от Батуми до
Ленкорани и от Ашхабада до
самого Владивостока — через
весь Азиатский материк.
Угля в 1942 г. будет добыто
230 млн. тонн. Если бы вся
эта масса угля была сложена
в виде плотного столба сече­
нием в 70 х 70 сантиметров,
то вершина его коснулась бы
Луны! Как видите, третий пя­
тилетний план предусматрива­
ет поистине грандиозные мас­
штабы производства!
Электроэнергии, которая бу­
дет произведена в последнем
году третьей пятилетки, хва­
тило бы для того, чтобы осу­
ществить самые дерзкие про­
екты. 75 млрд, киловатт-часов
электроэнергии
могут
дать
свыше 60 000 млрд, больших
калорий тепла. С помощью
такого количества тепла мож­
но было бы растопить снеж­
ный покров , на значительной
части территории Советского
Союза.

49 млн. тонн, чугуна —22 млн. тонн ,
ст али—27,6 млн. тонн. Так указано
в тезисах к докладу т. Молотова о
третьем пятилетнем плане.

Е сли всю массу угля , которая будет добы та в СССР в 1942 г., сложить в виде плотного столба сечением в 70 X 70 сантиметров, го
вершина его коснется Луны.

Превратив эту энергию в механическую, можно
было бы поднять груз весом около 3 0 ’млрд, тонн на
высоту 1 километра. Ее хватило бы на то, чтобы сдви­
нуть с места горы или выкачать из морей воду. Но,
конечно, советский народ найдет для этой титаниче­
ской силы более разумное и более реальное примене­
ние. Все грандиозные материальные и энергетические
ценности, которые будут созданы в третьем пятилетии,
пойдут на улучшение благосостояния трудящихся, на
укрепление хозяйственной мощи нашей страны, на
усиление ее обороны.

г.

Не фантастическая сплошная стена из брони, а не­
уязвимая линия настоящих укреплений из бетона и
стали построена на наших границах. В третьем пяти­
летии эти укрепленные преграды станут еще более
мощными, еще более непроницаемыми. На них хватит
и стали и цемента, и во много раз больше останется
еще для мирного строительства.

Гдеичшо отташь?
Уже сейчас, в начале третьей пятилетки, мы произ­
водим больше промышленных изделий, -чем любая
другая страна в Европе. Наши заводы уже сейчас
оборудованы самыми совершенными станками и наи­
более современной аппаратурой. Короче говоря, по
технике производства мы уже обогнали передовые
капиталистические страны. Но по уровню экономиче­
ского развития мы все еще от них отстаем.
Что значит «уровень экономического развития»?
Поясним это на примерах. Электростанции СССР
вырабатывают гораздо больше энергии, чем электро­
станции Англии или Франции. Но если мы посмотрим,
сколько электроэнергии приходится на душу населе­
ния, то окажется, что мы еще сильно уступаем и
Франции и Англии, а также и Германии и США. На
каждого англичанина приходится ежегодно почти в
три раза больше электроэнергии, а на каждого амери­
канца даже в пять с половиной раз больше энергии,
чем на гражданина СССР. Примерно так же обстоит
дело со сталью, чугуном, бумагой и некоторыми дру­
гими промышленными продуктами.
Причины этого ясны: нам досталось в наследство
от царя и буржуазии чересчур нищее и отсталое у.(у
зяйство, и, несмотря на то, что мы растем с неслыхан­
ной быстротой, нам все еще не удалось сравниться
по уровню экономического развития с наиболее бога­
тыми странами капиталистического мира. В 1913 г.
огромная Российская империя по выработке электро­
энергии стояла на п я т н а д ц а т о м месте среди всех
стран мира. Мы увеличили производство электроэнер­
гии в восемнадцать раз и вышли на т р е т ь е место
в мире. Но теперь пришло время окончательно изжить
следы отсталости, доставшейся нам от старого, капи­
талистического строя. Мы должны и по размерам

Социалистическое сельское хо­
зяйство даст в третьей пяти­
летке ежегодно в среднем 7 млрд.

—

производства на душу населения догнать и перегнать
наиболее передовые капиталистические страны.
В результате выполнения третьего пятилетнего
плана наша страна.станет неизмеримо богаче, наш на­
род — зажиточнее. В полтора-два раза должно воз­
расти, согласно этому плану, народное потребление
к концу третьей пятилетки.
В третьем пятилетии будут созданы большие госу­
дарственные резервы, запасные производственные
мощности, которые могут быть пущены в ход всегда,
когда это потребуется. Будут созданы резервы топли­
ва, электроэнергии, резервы на транспорте, в оборон­
ных производствах. Делается это для того, чтобы наш
социалистический план можно было выполнять бес­
перебойно, независимо от всяких возможных случай­
ностей и неожиданностей.
Наше социалистическое хозяйство в третьем пяти­
летии станет более гибким, более маневренным. Сей­
час у нас еще нередко бывает так, что один какойнибудь пункт или район снабжает своей продукцией
чуть ли не весь СССР. Уголь из Донбасса возят, на­
пример, не только в Харьков и Днепропетровск, но
и в Москву и даже в Ленинград. Нефть приходится
гонять через всю страну — из Баку и Грозного в Мур­
манск, в Свердловск и даже еще дальше, на Восток.
Это сильно перегружает транспорт, и малейшая не­
предвиденная случайность может привести к пере­
боям в работе заводов, находящихся в более удален­
ных областях. Третий пятилетний план намечает здесь
значительные улучшения.
I
Новые предприятия будут строиться с таким рас­
четом, чтобы каждая область могла самостоятельно
обеспечить себя наиболее необходимыми продуктами—
цементом, удобрениями, стеклом, овощами, мукой,
молоком, мясом и так далее. Будут создаваться не
только предприятия-гиганты, но и в еще гораздо боль­
шем количестве средние и небольшие заводы, фабри­
ки. электростанции и шахты. Вся промышленность
будет более равномерно распределена на территории
страны. В крупнейших центрах — в Москве, Ленин­
граде, Киеве, Харькове, Свердловске, Горьком, Ро­
стове— совсем не будут больше строить новых
заводов. Зато на местах и особенно в глубинных об­
ластях нашей страны — в Поволжье, на Урале, в Си­
бири — промышленность будет развиваться более уси­
ленными темпами.
Везде, где только имеются залежи угля, будет сей­
час же приступлено к добыче его. Под Москвой, на
Урале, на Дальнем Востоке, в Средней Азии развер­
нется особенно усиленное строительство новых шахт.
В глубине страны, между Уралом и Волгой, возникнет
новая мощная нефтяная база — «второе Баку». Таким
образом удастся разгрузить транспорт от дальних
перевозок угля и нефти.
В третьем пятилетии производство промышленных
и сельскохозяйственных продуктов вырастет до не­
виданных размеров. Но дело не ограничится одним
только количественным ростом. Техника станет гораз­
до более совершенной. Качество всех изделий, кон­
струкций, инструментов, материалов резко улучшится.

Машины будут работать на ббльших скоростях, с
меньшим расходом энергии, с более выс'окими коэфициентами полезного действия.
Будут сделаны и осуществлены на практике бес­
численные новые изобретения. Умножатся научные

В 1913 г. русская довоенная промышленность дала товаров
на 13 млрд, рублей. А освобожденный советский народ до­
вел годовую продукцию своей социалистической промышлен­
ности до 95,5 млрд. руб. (в тех же ценах). И к 1942 г. он уве­
личит годовую продукцию промышленности до 180 млрд. руб.
Один процент промышленной продукции последнего года
третьей пятилетки равен 4% продукции последнего года пер­
вой пятилетки, 9— 10% продукции 1928 г., или 15% всей про­
дукции 1913 г.

открытия. Культура расцветет в нашей стране еще
пышнее. Почти полтора миллиона техников и шестьсот
тысяч новых специалистов с высшим образованием
пополнят ряды советской интеллигенции. И многие из
вас, товарищи читатели, в третьем пятилетии закончат
учебу и примут активное участие в осуществлении ве­
ликого плана.

пудов зерна. В 1942 г. сбор сахарной свеклы достигнет 300 млн. цент­
неров, хлопка-сырца—32,9 млн. центнеров. Так указано в тезисах к докладу
т. Молотова о третьем пятилетием плане.

I

IV всесоюзный конкурс на лучшую модель и
лучший самодельный прибор
Вместе со всей великой Советской страной школь­
ники и пионеры готовятся к знаменательному дню —
открытию XVIII съезда коммунистической партии
(большевиков). Они собираются встретить съезд от­
личной учебой и подарками. Юные техники и моде­
листы приготовят к открытию съезда лучшие модели,
придумают новые конструкции, разработают новые
проекты. Члены школьных кружков любителей науки
сконструируют интересные приборы и наглядные по­
собия, посвятят съезду оригинальные научные экс­
перименты, которые они сами наметят и проведут.
Чтобы помочь юным техникам и юным любителям
науки наиболее достойно отметить съезд партии
Ленина — Сталина, редакция журнала «Знание — си­
ла* объявляет в честь XVIII съезда ВКП(б) всесоюз­
ный конкурс на лучшую действующую модель и луч­
ший самодельный прибор.

Что представлять на конкурс

к

Это будет по счету четвертый конкурс, проводи­
мый нашим журналом. На прежние конкурсы участ­
ники их могли представлять только модели определен­
ного типа, выбор темы для проекта ограничивался
определенными заданиями редакции. В теперешнем же
конкурсе, конкурсе в честь XVIII съезда ВКП(б), уча­
стникам предоставляется полная свобода: можно из­
готовить и прислать любые модели — по любой отрас­
ли техники. Представляемые ца конкурс модели дол­
жны быть оригинальными по конструкции, т. е. они не
должны повторять и копировать уже известные мо­
дели. Все модели должны обязательно быть действую­
щими, аккуратно и тщательно изготовленными. Внешне
они должны быть хорошо отделаны и иметь красивый
вид.
В прошлых конкурсах участвовали только юные
техники и моделисты. Настоящий конкурс значитель­
но шире: вместе с юными техниками в нем пригла­
шаются принять участие и юные любители науки. Они
могут присылать любые самостоятельно изготовлен­
ные ими научные приборы, наглядные пособия, зани­
мательные приборы, помогающие изучать законы фи­
зики, химии, астрономии и других наук. Разумеется,
наиболее ценными будут признаны приборы ориги­
нальные, т. е. не заимствованные ниоткуда и не ско­
пированные. Но и всякие другие самодельные при­
боры, хороню изготовленные и хорошо действующие,

пригодные для использования в школьных кружках
и лабораториях, могут быть присланы на конкурс.
Как уже сказано, никаких ограничений в выборе
темы для проектов моделей редакция не устанавли­
вает. Но вместе с тем мы хотим обратить особое вни­
мание юных техников на одну область моделирования,
в которой до сих пор еще мало кому удалось достиг­
нуть хороших результатов. Речь идет о моделях под­
вижного состава железнодорожного транспорта, раз­
витию которого уделяется большое внимание в третьем
пятилетием плане. Хорошо действующие модели паро­
возов еще никем из юных техников не делались. Из­
готовление такой сложной модели требует, конечно,
известного искусства. Было бы весьма желательно,
чтобы на конкурс в честь XVIII съезда ВКП(б) наря­
ду с другими моделями были представлены и паро­
возы. Их можно снабдить либо поршневыми, либо
турбинными паровыми двигателями.
Многие юные техники интересуются моделями
однорельсового транспорта (на третий конкурс «Зна­
ние — сила» было прислано много проектов таких мо­
делей). Можно и на настоящий конкурс прислать
модели однорельсовых электровозов. Чтобы избежать
при изготовлении подобных моделей ошибки в кон­
струировании гироскопического стабилизатора, юные
техники должны ознакомиться с конструкцией стаби­
лизатора для однорельсового вагона. Описание гиро­
скопического стабилизатора Бреннана, его чертежи
и схемы имеются в книге Джона Перри «Вращаю­
щийся волчок». Не делайте только попыток строить®
однорельсовые вагоны со стабилизатором из одного
гироскопа. Это обязательно приведет вас к неудаче.
Возможно, что некоторые юные техники будут
испытывать затруднения в выборе темы для проекта
модели. Им мы можем указать на ряд отраслей тех­
ники, откуда юные любители особенно часто заимст­
вуют идеи и темы для конструирования моделей.
К ^ислу этих отраслей, в первую очередь, относят­
ся электротехника и энергетика. Можно изготовить
модели паровых машин или турбин, модели электро­
станций, скомбинированных из паровых машин или
турбин и динамомашин, модели электромоторов раз­
личных конструкций.
Очень интересны и разнообразны модели разного
рода автоматических устройств. Можно создать мо­
дели, автоматически управляющие теми или иными
аппаратами или машинами с помощью световых или
звуковых сигналов, или автоматически действующие
механизмы — роботы.

Огромный выбор тем для моделей
техника. На конкурс можно присылать
бронемашин, пушек различной
числе электромагнитные пушки), модели укрепленных
районов. Из техники связи можно заимствовать кон­
струкции телеграфных и телефонных аппаратов и при­
боров — приемных и передаточных.
Наконец, все другие многочисленные области тех­
ники — от телевидения до химического аппаратостроения, от техники добычи угля до э^ктросварки — мо­
гут дать материал и темы для консгруирования моде­
лей. Не менее разнообразные возмокности открыты и
перед юными любителями науки: они могут присы­
лать и самодельные телескопы, и шкроскопы, и вся­
кого рода измерительные приборы, и разные занима­
тельные конструкции, которые в интереснрй форме
иллюстрируют тот или иной естестзенно-научный за­
кон.
Разумеется, чем больше остроухой выдумки, на­
глядности действия или точности будет в изготовлен­
ном приборе, тем более высокую оценку он получит.
Наш конкурс — общий и для технических моделей
и для научных и занимательных приборов. Модели и
приборы будут все вместе оцениваться на вполне
одинаковых условиях.

Условия конкурса
В конкурсе могут принимать участие все школь­
ники, и юные техники, и любители науки не старше
18 лет. Модели и приборы могут быть изготовлены
либо отдельными школьниками, либо группами школь­
ников. Юные техники и любители науки, работающие
в дворцах пионеров, детских технических станциях,
в школьных кружках и лабораториях, также могут
участвовать в конкурсе либо целым коллективом, либо
в индивидуальном порядке.
’
Срок присылки моделей и приборов на конкурс —
1 сентября 1939 г. Таким образом, школьники, же­
лающие участвовать в конкурсе, будут иметь возмож­
ность использовать для изготовления моделей и при­
боров все летние каникулы. Итоги конкурса и заклю­
чение жюри будут опубликованы в декабрьском но­
мере журнала «Знание — сила» за 1939 г.
Готовые модели, предназначенные для отправки
на конкурс, должны быть тщательно упакованы, что­
бы избежать поломки их во время пересылки. В упа­
ковку нужно вложить конверт с описанием модели,
схемами, чертежами, а, если возможно, то и с фото­
снимками ее. Кроме того, в письме должны быть со­
общены следующие сведения: 1) сколько лет участ­
нику конкурса, 2) в какой школе и в каком классе он

учится, 3) в каком кружке, ДТС или дворце пионеров
он занимается, 4) в течение какого времени изготов­
лялась модель, 5) какими пособиями он пользовался
при конструировании модели.
На упаковке краской или чернилами разборчиво
пишется адрес редакции: Москва, 34, ул. Кропоткина,
Чертольский пер., д. 4, редакции журнала «Знание —
сила». Сверху, на упаковке, крупными буквами дол­
жно быть написано: «На конкурс в честь XVIII съез­
да ВКП(б)».
В тех случаях, когда модель или прибор изготов­
лены коллективом, в письме должны быть даны све­
дения о каждом члене этого коллектива. Нужно точ­
но указать, что именно сделано каждым из участни­
ков при разработке конструкции модели или прибора
и при сооружении их.
Чтобы обеспечить организованное проведение кон­
курса, редакции необходимо заблаговременно знать,
кто примет в нем участие и с чем именно выступят
будущие участники конкурса. Поэтому редакция убе­
дительно просит всех желающих принять участие в
конкурсе заранее сообщить об этом письмом. В пись­
ме можно указать, какую модель собирается делать
будущий участник конкурса. Если нужна помощь или
совет — сообщите, и редакция своевременно даст
устную или письменную консультацию. Присылку же
деталей и материалов редакция на себя взять ни в
коем случае не может. Все нужные материалы можно
выписать из магазина «В помощь юному технику»;
адрес его — Москва, Пушкинская ул., д. 23.
Описания всех интересных моделей й приборов,
присланных на конкурс, будут помещены в журнале
«Знание — сила», а лучшие из них будут премированы.
Для этого редакция назначает семнадцать премий:

одна п ер ва я прем ия — ш ест ьсот
рублей;
две вт оры е п рем и и — по т р и с т а
р убл ей ;
т р и т р е т ь и х п р ем и и — по ст о
п я т ьдесят р убл ей ;
п я т ь чет верт ы х п р ем и й — по ст о
рублей;
ш ест ь п я т ы х п р ем и й — по семьде­
ся т п я т ь р у б л е й .
Вместо денежных премий редакция, по желанию
участников конкурса, может выдать вещевые премии
на соответствующую сумму.
Все присланные на конкурс модели после заключе­
ния жюри будут возвращены юным техникам, сделав­
шим их. Премированные модели останутся в редакции.
•

Р е д а к ц и я ж у р н а л а «З н а н и е — сила»

АЛЬП КРИНА

«Сколько молекул в литре спирта?» На этот вопрос дает
ответ плакат, висящий в кабинете «Занимательной науки »
610-й школы Москвы. Если 1 литр спирта смешать с водой
всех морей и океанов земного шара и потом в любом месте
зачерпнуть воды наперстком, то в ней окажется семь моле­
кул спирта.

Приближается открытие XVIII съезда Всесоюзной
коммунистической партии (большевиков). Трудящиеся
города и деревни, учащиеся, взрослые и ребята — все
стремятся приурочить к этому великому событию свои
новые достижения, новые победы на производствен­
ном или на культурном фронте. Отрадно сознавать,
что и мы, школьники, можем отметить съезд великой
партии Ленина — Сталина своими скромными дости­
жениями: хорошими отметками, сдачей оборонных
норм, новой самодеятельной инициативой. О такой
новой инициативе, возникшей в нашей б 10-й школе
Москвы, мы и хотим рассказать накануне XVIII съез­
да ВКП(б) всем читателям журнала «Знание—сила».
Мы хотим поделиться нашим опытом научной самоде­
ятельности в школе, чтобы и другие школьники после­
довали нашему примеру.
В начале нынешнего учебного года мы под руковод­
ством нашего учителя физики Николая Тихоновича
Курындина организовали кружок «Юных любителей
науки». В кружок вошли ученики 8-х и 9-х классов
нашей школы. Потребность в таком кружке чувство­
валась у ребят уже давно. Хотя физике как основе
всех естественных наук в школьной программе уделе­
но довольно много времени, но многих из нас одни
только школьные занятия не могли удовлетворить.

12

Физика — предмет о<ень интересный. Иной раз хоте­
лось бы побольше ужать о том или ином физическом
законе, подробно разобрать устройство какого-нибудь
прибора, но времен* уже не оставалось — надо было
переходить к новым разделам школьного курса. Кро­
ме того, в природе и в жизни мы на каждом шагу
сталкивались с интересными физическими явлениями,
но разобраться в н*х как следует мы не могли, пото­
му что в школе мь. еще этого не проходили или же
в школьном курсе физики этого вообще нет.
Отсюда и возникла мысль о том, чтобы организо­
вать при школе ьружок «Юных любителей науки»,
собрать библиотечку «Занимательной науки» (книги
Я- И. Перельмана и других авторов) и самостоятель­
но заняться пострейкой различных приборов, которые
облегчают понимание законов физики и других наук.
Школа пошла нам навстречу и выделила нашему но­
вому кружку две комнаты для оборудования кабине­
та «Занимательной науки».
На первом же организационном собрании мы наме­
тили следующие задачи, которые должен ставить пе­
ред собой наш 1ружок: пробудить у всех членов
кружка глубокий интерес к знаниям и научному экспе­
рименту; развивать у членов кружка творческие на­
учные способности учить работать самостоятельно.
Мы надеялись, что наш пример возбудит желание
активного изучения наук среди всей массы учащихся
нашей школы. И мы решили стараться вовлекать в ра­
боту кружка также наиболее недисциплинированных
школьников, чтобы переключить их большую актив­
ность на хорошуо, творческую работу.
Под руководством Н. Т. Курындина кружок развер­
нул свою работу. Мы построили интересные приборы,
которыё помогают нам лучше понять законы механи­
ки, оптики, акустики и других отделов физики. Эти
приборы и научные плакаты с «занимательными зада­
чами» заполнили одну из отведенных нам комнат.
Другую, меньшую комнату мы превратили в самодель­
ный «планетарий.» с вращающимся «небом».
В кабинете «Занимательной физики» у нас есть не­
мало интересного. Вот, например, прибор, который из­
готовили члены кружка Геля Дианов и Коля Злотни­
ков. Идея этого прибора заимствована из книги Тома
Тита «Научные развлечения».
Прибор имеет вид двух сходящихся наклонны
перил. Рядом с ним лежит волчкообразное тело, сд~
ланное из двух склеенных основаниями картонных ко­
нусов. Спрашивается: «Куда покатится тело, если его
положить на наклонные перила?» Ответ как будто бы
готов у каждого: «Конечно, вниз по наклону!» Не тутто было! Тело/положенное на вершину ската, остает­
ся в покое. А если вы его положите внизу ската, оно
неожиданно само начинает катиться вверх. Получает­
ся впечатление, что тело движется вопреки всем зако­
нам тяготения.
На самом деле, конечно, тут никакого нарушения
законов физики нет.
Внизу ската, где перила сходятся, тело опирается
на них своей выпуклой серединой. Ось конусов, на
которой находится центр тяжести тела, лежит выше
перил. А там, - где перила расходятся, тело провали­
вается своей выпуклой серединой в промежуток меж­
ду перилами. Оно опирается на перила только концами
своей оси. Следовательно, центр тяжести тела лежит
тогда на уровне перил. Подъем перил не очень кру­
той. Угол подъема их меньше угла наклона поверхно­

сти конусов. Поэтому все тело целиком катится в
сторону подъема, но, тогда как края его бегут по
расходящимся перилам вверх, середина его тела про­
валивается все глубже, и, следовательно, центр тяже­
сти всего тела перемещается все ниже и ниже. Зна­
чит, никакого нарушения законов физики в этом дви­
жении на самом деле нет.
Положите на эти перила круглый цилиндр, и он про­
сто скатится вниз. Поставьте перила параллельно, и
конусы тоже последуют примеру цилиндра.
В этой же комнате находятся и другие интересные,
хотя и очень простые приборы, которые мы сооруди­
ли сами.
Плоскодонная колба почти до краев наполнена во­
дой и плотно закрыта пробкой, в которую вставлена
узкая стеклянная трубочка. Спрашивается: «Как под­
нять уровень воды в трубочке, не нагревая колбы и
не вдавливая пробки внутрь?» Эта задача заимствова­
на из книги В. А. Зибера «Живые задачи по физике».
Перед этим прибором многие посторонние посетите­
ли, которые приходят к нам в школу, долго ломают
голову. Задается наводящий вопрос: «Можно ли ру­
кой вдавить дно колбы?» Спрашиваемый в боль­
шинстве случаев дает отрицательный ответ. Ему на­
поминают о законе Гука. Этот закон гласит: «Величи­
на деформации пропорциональна величине деформиру­
ющей силы». Но и тут многие еще не догадываются,
чтб надо сделать. А между тем достаточно только
нажать пальцами на дно колбы, как задача будет ре­
шена: вода начинает выталкиваться вверх, и уровень
ее в трубочке повышается.
Неужели же дно колбы прогибается? Безусловно!
Даже и такой хрупкий материал, как стекло, обладает
некоторой долей упругости. Стекло деформируется,
прогибается под давлением руки на десятые доли
миллиметра; но так как дно у колбы широкое, а диа­
метр трубочки незначителен, то ничтожное количество
вытесненной давлением воды становится в трубочке
заметным. Чем сильнее вы будете вдавливать дно
колбы, тем выше будет подыматься уровень воды в
трубочке, но, конечно, до известного предела. Вот
живая иллюстрация к закону Гука!
Этот простой прибор дает возможность наглядно
убедиться в том, что абсолютно неупругих тел в при­
роде не существует.
Другая колба только наполовину наполнена водой,
и сквозь пробку продета не трубочка, а длинная па­
лочка, погруженная в воду (не до дна). На той части
палочки, которая находится внутри колбы, насаЗкено
свободно скользящее по ней пробковое кольцо. Спра­
шивается: «Как снять кольцо с палочки, не вынимая
ее из колбы?» Когда колба стоит прямо, кольцо спа­
дает лишь до уровня воды. Перевернете колбу —
кольцо поднимется по палочке, и опять его остановит
вода. Никак не снять кольца!
Тот, кто хорошо* усвоил законы физики, однако,
сумеет быстро найти решение этой задачи. Что ме­
шает кольцу соскользнуть с палочки и упасть на дно
Этот плакат демонстрирует любопытный оптический обман:
буквы кажутся сильно перекошенными , а на самом деле они
образованы вполне параллельными линиями.

Как снять пробковое коль но с палочки , не вынимая ее
из колбы?

Как поднять уровень воды
в трубочке. не нагревая кол бы и не вдавливая пробки?

колбы? Только вода. А нельзя ли эту воду заставить
посторониться? Конечно, можно. Если взять колбу за
горлышко и начать быстро описывать ею круги, за­
вертевшаяся вода под действием центробежной силы
отхлынет к стенкам колбы. Внутри образуется воз*
душная воронка, в которую и спадет пробковое коль­
цо. Решение очень простое!
А вот прибор, сделанный членом кружка Женей
Балабановой. Идею прибора она взяла из книги Тома
Тита, но оформила ее более эффектно.
На стойке подвешены в один ряд касающиеся друг
друга шарики. Вы отводите один шарик сантиметра
на два вправо по направлению линии шаров и выпу­
скаете его из рук. Шарик ударяется о другие и оста­
навливается, но сейчас же с противоположного кон­
ца отскакивает на 2 сантиметра крайний шарик. Если
вы производите удар двумя шариками, то и в проти­
воположную сторону отскакивают тоже два шарика.
Член кружка Ося Цынман изготовил другой ва­
риант этого прибора. В деревянном бруске длиной в
50—60 сантиметров он вырезал два небольших ската,
образующих как бы вогнутый дугою жолоб. В углуб­
ление жолоба уложены в одну линию десять одина­
ковых металлических шариков. Накатывая по жолобу
один из шариков на ряд остальных, мы можем на­
глядно изучать законы передачи удара упругими те­
лами, а также второй закон Ньютона, который гласит:
«Сила пропорциональна массе и ускорению».
Прибор, изготовленный Колей Злотниковым, внеш­
не напоминает отчасти прибор Жени Балабановой, но
служит он для другой цели.
Идея прибора взята из «Живых задач по физике»
В. А. Зибера, но несколько видоизменена. Металличе­
ские шарики висят на шнурках разной длины, которые
закреплены вверху на упругой перекладине. Перекла­
диной служит натянутая между двумя столбиками
рыболовная леска.
Посетителям нашего кабинета ставится задача: «Как
можно раскачать данный шарик, например третий или
четвертый, не прикасаясь к нему?» Тот, кто знает
механику, без труда решит эту задачу: надо раскачать
рукой, подобно маятнику, другой шарик, который под­
вешен на одинаковом уровне, и тогда все шарики
слегка закачаются, но через некоторое время задан­
ный шарик резко выделится из общей массы, начнет

Петя Московцев у построенного им занимательного прибо­
ра, иллюстрирующего закон Бернулли,

раскачиваться все сильней и сильней и наконец перей­
мет от потревоженного рукой шарика всю энергию.
При слабом колебании всех остальных, в том числе и
успокоившегося уже первого шарика, один лишь за­
данный шарик будет мерно качаться, как маятник.
Задача решена. Но демонстрация физического за­
кона еще не кончилась. Когда заданный шарик начи­
нает замедлять свои размахи, вдруг снова приходит в
беспокойство первый, подсобный шарик. И действие
повторяется в обратном порядке: колебания заданного
шарика затухают, а колебания подсобного разраста­
ются все больше и больше, так что вскоре начинает
казаться, что только он один и раскачивается какой-то
невидимой силой. Достигается верхняя критическая
точка, и опять действие возвращается в противопо­
ложную сторону.
Шарики, передающие энергию друг другу, могут
очень долго обмениваться ролями и совершать маят­
никообразные колебания около своего положения рав­
новесия. Здесь ярко иллюстрируется закон сохранения
энергии. Движение затухает лишь благодаря трению,
вызывающему переход кинетической энергии в тепло­
вую.
Этот прибор наглядно показывает явление механи­
ческого резонанса, которое сродни всем известному
резонансу акустическому, т. е. звуковому.
Остроумный прибор построен членом кружка Петей
Московцевым. Идею прибора он взял из книги Тома
Тита, но использовал ее весьма оригинально. Он по­
строил модель паровоза, трубу его плотно закрыл
пробкой, в которую вставил узкую металлическую
трубочку, наверху расщепленную венчиком. Металли­
ческую трубочку он соединил с более толстой рези­
новой трубкой, которую протянул сквозь весь «котел»
в будку машиниста. Из школьного «конструктора» он
соорудил модель семафора и на крыле его наверху
укрепил проволочную петлю. Затем он вырезал из
пробки маленький шарик диаметром в 1 сантиметр,
проткнул его тонкой проволочкой и загнул ее с обеих
сторон крючком.
Этот «паровоз» наглядно иллюстрирует один из ос­
новных законов аэродинамики, известный под назва­
нием «теоремы Бернулли». Теорема Бернулли говорит,
что «с повышением скорости потока жидкости или га­
за давление в нем падает, а с понижением скорости —
возрастает». Это довольно трудно представить себе
реально. А математическое доказательство этой тео­

14

ремы очень сложно и недоступно школьникам. С по­
мощью же нашего занимательного прибора закон Бер­
нулли становится доступным и наглядным даже для
школьников младших классов.
Дуя в резиновую трубку, мы одновременно толкаем
паровоз с одного конца стола к другому, где уста­
новлен семафор. При этом легкий шарик, увлеченный
кверху струей из трубы, в продолжение всего пути
покорно следует за паровозом, он как бы плавает над
трубой движущегося паровоза в клубах невидимого
дыма. Он никак не может е ы с к о ч и т ь за пределы этой
струи, потому что в струе скорость течения воздуха
больше, чем в окружающем спокойном воздухе, и по­
этому, согласно закону Бернулли, давление там мень­
ше. В результате окружающий воздух все время
«вдавливает» шарик обратно в струю, заставляя его
«итти» за паровозом. Это позволяет довести парящий
шарик до семафора и подвесить его на крыле, когда
шарик, подпрыгивая, зацепит крючком за петлю.
Разумеется, и семафор и паровоз никакого прямого
отношения к закону Бернулли не имеют. Тут глав­
ное — шарик, чудесным образом «шествующий» по
воздуху под воздействием воздушной струи. А паро­
воз и семафор придуманы Петей Московцевым для
занимательности — для того, чтобы сделать этот опыт
более эффектным и забавным.
Кроме различных физических приборов, у нас, как
уже сказано, есть свой собственный «планетарий».
Мы оборудовали его в одной из комнат, предостав­
ленных для кружка дирекцией школы.
Мы собственноручно оклеили эту комнату синими
обоями, а затем с помощью художника нанесли на
них серебряные звезды.
Члены кружка Витя Безбородов и Боря Лищинский
выпилили из большого глобуса полушарие и нластелином нанесли на него рельеф поверхности Луны, как
она видна в телескоп. Обычно в «астрономической
комнате» темно. Когда вспыхивает скрытая лампочка,
освещающая полушарие, кажется, что это сама Луна
блеснула в поле зрения наведенного на нее телескопа.
В одном из углов комнаты мы подвесили макет
земного шара, как бы несущегося в «мировом про­
странстве». Шар освещается снопом света, и при вра­
щении его вокруг своей оси наглядно видно, как про­
исходит на Земле смена дня и ночи. Вокруг «земного
шара» обращается подвешенный на некотором рас­
стоянии меньший шар — «луна». Она совершает пол­
ный круг, как люлька на карусели. Когда она попа­
дает между источником света — «солнцем» — и мо­
делью земного шара, мы можем демонстрировать

Б1с л летенЬ
к р иЯ< и «

.

/

З утузырст иауцы

ВСЕ

«солнечное затмение». Затем мы можем показать, как
Земля оказывается между Солнцем и Луной и отбра­
сывает на нее свою тень; тогда получается «лунное
затмение». Этот прибор построил председатель круж­
ка Боря Александров. Сейчас мы работаем над по­
стройкой движущейся модели всей «солнечной си­
МАЛПЕНЬ
4}
I
стемы».
П
..
/9Н
)
<ГШ
П
Ц
б
(о)
нп
Ч
К
6Юши
„
Л
Н
><Гш
пЦ
<
1
(о}
И':*К
т
у*
ею
ши
Юра Беликов, Коля Алхимов, Жора Сурбанос и
другие члены кружка в три недели соорудили «звезд­
ное небо». Они скрепили два больших фанерных кру­
га в виде широкоободного полого колеса. В нижнем
пут еш ест венник
круге просверлили отверстия разной величины для
«звезд», руководствуясь звездным атласом. «Небо»
подвесили к потолку, укрепив его на валу с подшип­
ником. Сделали электропроводку и внутри колеса по­
местили шесть лампочек для общего освещения
«звездного неба» и, кроме того, пять больших лампо­
чек, прикрытых опрокинутыми ящиками, — для ярко­
Лг>лш
--й?
*•го освещения главных «созвездий».
Таким образом мы можем «зажигать» и изучать
важнейшие созвездия каждое в отдельности. Наше
\ еммсиитл/нЛлА
*}\хлияАслммми
«звездное небо» вращается, и «звезды» заходят за
--горизонт, как на настоящем небе. Достигается это до­ Ч«и* миу*А«« «маалу
Л.<•С*С«М» ШММ.К .
вольно просто. Для вращения «неба» мы использовали
ДЕ6ЧД Ливингстон
систему блоков и вывели два конца веревки к стене.
||Л *У**Л*МКЛ
рл/^Мя<*ьму*рилам*
Потягивая то за один, то за другой конец веревки, мы
заставляем наше «звездное небо» совершать полный | '**
ПмМиМН ^УЯМ. /
круг и потом опять возвращаем его в прежнее поло­
жение. А для того чтобы некоторые «звезды» захо­
мЛГм. уа/рлл-Лра Аа/ма/аР
*Н
дили и появлялись новые, наши строители «неба»
Я
придумали такое устройство. В большом квадрате из
В 7 /)У 6 Ь
Аязш +■ и. а* Ст**4л*л /мсгяАж- тту/му- |
Г-***»
фанеры вырезали круглое окно, несколько меньшее,
»■,
Я
Ф
Р
и
п
и
.
/ла
чем круг «звездного неба». Этой фанерой прикрыли
снизу «звездное небо», как рамой, укрепив ее так,
что центр круглого окна несколько смещен по сравне­
нию с центром «звездного неба». Поэтому часть
мательные головоломки. Готовя материалы для бюл­
«звезд» обычно не видна. Но когда «звездное небо»
летеней, мы широко используем книги из серии
начинает вращаться, скрытые «звезды» постепенно
«Жизнь замечательных людей», различные научно-по­
выглядывают в окошко, а часть тех, которые были
пулярные книги, выпущенные «Молодой гвардией» и
видны с самого начала, «заходят», т. е. прячутся за
Детиздатом, и журнал «Знание — сила».
раму.
Некоторые из теперешних членов нашего кружка
Вы входите в наш «планетарйй». Темно. Вдруг над
раньше мало интересовались физикой, а теперь они
головой ярко вспыхивает «Большая Медведица», за
полюбили ее настолько, что нередко посвящают ей
ней «Малая Медведица» с «Полярной звездой»; потом
весь свой досуг.
созвездия «Лиры» и «Лебедя», «Возничий», «Кассио­
Наука нас увлекла. Благодаря работе в кружке мы
пея», «Орион» — и вот уж засверкалЪ все «звездное
гораздо глубже прорабатываем материалы школьного
небо»!..
курса физики и гораздо лучше его усваиваем. Многие
Наш опыт заинтересовал многих школьников и
из нас в прошлом имели по физике только посред­
взрослых. Почти ежедневно к нам приходят экскур­
ственные отметки, а теперь у большинства из нас по
сии. Мы установили дежурство членов кружка для
физике «отлично».
приема экскурсантов и сами водим их по нашим ка­
Мы мечтаем теперь об организации в Москве двор
бинетам «Занимательной науки», читаем им лекции и
ца «Занимательной науки», в котором мы могли бы
разъясняем непонятные для них приборы, научные
еще более плодотворно работать. В этом дворце мы,—
плакаты и задачи. А для того чтобы уметь хорошо
и, конечно, не только мы одни, но и сотни любителей
объяснять, нам много приходится дополнительно чи­
науки из других школ Москвы, — получили бы воз­
тать, узнавать, работать над собой.
можность строить гораздо более сложные и интерес­
Работа нашего кружка «Юных любителей науки»
ные приборы, чем те, которые мы создаем в неболь­
развернулась теперь широко. Мы стали издавать свою
шом школьном кружке. Такой дворец «Занимательной
рукописную газету «Космос» и научный бюллетень
науки» мог бы воспитать у многих школьников экспе­
«Хочу все знать». На общем собрании кружка мы вы­
риментаторские навыки и пробудить у учащихся лю­
брали пять сменных редколлегий, которые по очереди
бовь к самостоятельному научному творчеству.
выпускают номера. Боря Сенькин, Милица Ланюк, Ма­
Мы уверены, что наши мечты осуществятся, —
ня Бабина, Нина Григорьева, Кира Майорова, Мура
ведь мы живем в прекрасной стране, где делается все
Сухотинская и Юля Фросина первые приготовили к
возможное для развития культуры, где партия и пра­
выпуску свои номера. В первом номере «Космоса» мы
вительство проявляют величайшую заботу о подраста­
подробно осветили задачи нашего кружка. В сле­
ющем поколении.
дующих номерах были освещены такие темы, как
«Строение атомного ядра», «Чем заполнена пустота»
и т. п.
А к т и в к р у ж к а «Ю ных л ю б и т е л е й п а у к и » п р и
Наши бюллетени «Хочу все знать» посвящаются
ОТО й ш кол е М осквы: А л е к с а н д р о в Б орис♦ А л х и м о в
жизни и деятельности выдающихся ученых: Ломоно­
К о л и , Б е л и к о в Ю р а , М айорова. К и р а , Г р и горь ев а
Н и н а , С у х о т и н с к а я М у р а , Б а б и н а М а н и , 3»готсова, Менделеева, Циолковского, Эдисона, И. П.
н иков К о л и , П о л и щ у к Я ш а , Безбородов В и т и , Л и Павлова, Джордано Бруно, Коперника, Галилея.
щ и п ски й Б о р и , А н и с и м ов В о в а , Д н а нов Г е л я , Н е ­
В каждом номере мы помещаем, кроме того, разнооб­
к р а с о в То.гя, Ш а н т ы р ь Г р и ш а , Ш и б ан ов К о л и ,
разные задачи по физике, математике и химии и заниМ осковцев П е т я .

ь 6^ ЛИ

знаменитый

/ .ьи**.
.*<

л

лтс*зс*л**

с**л^

- / к

По ЗаНБЕЗЦ.

/6'$

и.

*<х-

'’л р а и /м л . г ' / г ^ , / Алаиоич*«уг*г*.

.

А **

ял т есШ

и-1

-/уууМ0см\ л у п - - Д Н И , . - . - ■—»><*»
/ ^смллас / а г у с л -с-а / . Ом
ля/а/*ллл <М>
>т
/м, м е /л л с г т * . к х а у л т
/ У П -». - <— ------- . У
« /М ./Н .
У/У*'!
- . ь м м ^ С л /л м о
и ле*/Л '*** , У /ьч / 1
Аалсама
ллмммм у с т*, се ж •*
>-*<**“ л л у у К и
'—1-.
л / тлШлмамо
С<у*а
аралам
м к у м и *ул/*о М /л л л м . 9
*та
/рлт ср/У м асаМ с а и л су а л а а
Л.
) л ауаралж М
п м я а л а + г л м а ж м /а л /р л т а о * У
>• ам/оат
ЛАОС
1 3 а а м с /0у
? / • » * • *ллеа> у ц ц а а л * Л р т я р п п л ( /л п и л с неI 4л* н у т л с м л а т (и * п и е /Л ар
ааллеми
Л4 Уа -Усмал.* / ям Ф**ОМЛЛММ * «ЪРурСу*.
имл*.

\

******* М Л Л Л М а и с / З а р а IЯ /**Л * л м / у ял л / .
II *>• т р у у м а я . /ФулалмтатаМ 1АЧ*МГ « ! < » • «
1 1Х
Л»ГЛ1*МА< м
р
.У Р а /слрал*
/ Л .Я ау* .яаМапМ / / Г I «м у * /р * м л * Л у * ^ И « М

Л** Я М*)0ЖЖ
4
МлК< ь . у . А . 'и . м и . ГШ1>4.А я * усатс
Ал
И ш м < луМ уу/1 А-. ММА
И*

лун*л/*А
.** А л I
'.м ~0 Рмжм*

_

/УМММ

г ’.жмлиил
- /л/ЛЛ*1-4
/лл* я у ~

уа/лаалм м
/7 маам лт аа< талмямА м и
гла*у,.
а,
А/а~жл .

«.

у

. Пои/чл'ии
л //а ЛА/мп
м.-. п г-,'
*л тшили о/ гаг-г пе ~г, -,м*мС Ялм/мжл /я*Жи
»
* с / к / ая А - м х ч *<■***<,.
« .« 4
чумам! *М^*Л.(МСА с
л
*
р
саЗ ыМЯ/ 4
ими ■6 *и*3ар*
и /'./{? . ’ лы.<е ММм~.и»**
ЪгъллгЬу , « лен и * А . / л/ъли/гчм<* / и и / ы /О СЛе»*Г.МАу>.* АФМЛ/СМ-^.Г
*у*ул /Йлееа и. (лгомямс Дим/пъ*** - *
Гмус-мм. Злисм^а г
нуглпллл
ЗЛллЗлуч А /С и л м х /Нч/. л ?
' мм&мл/шом-<утсп> Аж* уОш, 4~нм
/Ули/
„ 1и*ле/*/щ**ил }Аи< ь е щ * Л» л * * л , чел/ '
Лтл * * * * * еушАлл О.. л *Л *4 л и *и и^(*с
НМЛ* и яяпуллл/лгмми
С /уч к у* / г»*а X «Н*4л н/ь*тл/ил*<лма*г
на /*' п у м Д . .
4 Л<У*у*л*-»у. Мин*.
З п ш яум и я *ч щ /м м ' гхИе/Лг/ИЧ4 и Гхм
р»*олшл *$*/»• Т*м1 тмл или
/т * мул>* ~
тлсля-Алл Уимсо ехеми *му*ои.»илч*1сл: 7*
рмлгясАлмл и еииуУягн *~4* т я* *ьли6/олл»,
V * . >и мегмал, <■..</„ л*я, и Лч* н */ш м * ЬМ-г* л» /лумвьх [аил^мя ц
л р * (рЛ/нмм,*. 0*0 4 еммха*Г>
уллнаю &-/аЛ.""чс *'"
и м* куст у/илл? м*л иЛлс*л*е
.
4 г/у>нн* Л** епмнччмллЛ у.***/.,*
Ц
вмлммлуфЛл** у м * * *■'>/'* / у м * с *
т л и т ч ш и ум и * и ш т у м м * е4лт м
м
м у а м Ш и ли м р м а м а а м ч С/туалил*
Ум /мл. я а и'Осм лла>ау,ллмя<м * у м * л
Я м м ул ж л м л г а ла * л ул а н У Л ми. л л т с М л *

МСЛ4Л04СЛ ■ УМА* Лма**‘ 0мЛ
и-мМ лаа
/а )* а о г л л Лм<ялу**Ч>***+ мм л о у м с а л е НО
.;4 >А ■ >//Лм Т ЯмсалымК*
/и а л м

М П гауя у «Ламара

Уллм

15

■ !» «

щадя своей крови и самой жизни для достижения полной по­
беды над врагами». И нет никакого сомнения в том, что эта
священная клятва, когда потребуется, будет претворена в жизнь
целиком и до конца. По первому зову советского правительства,
воины Рабоче-Крестьянской Красной армии и Военно-морского
флота пойдут в бой и будут беспощадно громить врага на той
территории, откуда он появится.
Рабоче-Крестьянской Красной армии двадцать один год. Ее
история неразрывно связана с историей нашей родины, с исто­
рией борьбы и побед советского народа, руководимого великой
партией Ленина — Сталина.
Двадцать один год назад, 23 февраля 1918 г., пером Ленина
был написан декрет о создании Рабоче-Крестьянской Красной
армии. Этот декрет говорил о том, что Красная армия «явится

л

И

Бойцы Красной армии па параде.
Накануне XVIII съезда Всесоюзной коммунистической партии
(большевиков), накануне съезда великих итогов и великих за­
дач, в день знаменательной годовщины Красной армии и Кра­
сного военно-морского флота по всей нашей стране торжествен­
но прозвучала клятва воина Советского Союза.
Каждый боец Рабоче-Крестьянской Красной армии и Военноморского флота прочел текст военной присяги, утвержденной в
соответствии со Сталинской Конституцией Президиумом Вер­
ховного Совета СССР.
Священны слова военной присяги: «...Я всегда готов по при­
казу Рабоче-Крестьянского Правительства выступить на защиту
моей Родины — Союза Советских Социалистических Республик
и, как воин Рабоче-Крестьянской Красной армии, я клянусь , за­
щищать ее мужественно, умело, с достоинством и честью, не

Марш
моторизованной
артиллерии.

&

а

е ‘« ' ^
•* '>^лг

4

оплотом Советской власти в настоящем, фундаментом для за­
мены постоянной армии всенародным вооружением в ближай­
шем будущем и послужит поддержкой для грядущей Социали­
стической Революции в Европе».
✓
За несколько месяцев до издания этого декрета «...Крейсер
«Аврора» громом своих пушек, направленных на Зимний дворец,
возвестил 25 октября начало новой эры — эры Великой Социали­
стической революции» (Краткий курс истории ВКП(б). Вре­
менное правительство пало. Советская власть распространялась
по всей стране, утверждая победу Великой Октябрьской социа­
листической революции.
Весь капиталистический мир охватила величайшая тревога.
Империалисты не могли помириться с фактом существования
первой в мире республики рабочих и крестьян. В союзе с рос­
сийской контрреволюцией они бросили свои вооруженные силы
против Советов; они надеялись, что в условиях голода и раз­
рухи, без опытной армии и новой боевой техники, без квалифи­
цированных командных кадров рабочие и крестьяне не будут в
силах сопротивляться, и молодая Советская республика погибнет.
Созданная декретом советской власти от 23 февраля 1918 г.
Рабоче-Крестьянская Красная армия, руководимая большевист­
ской партией и ее вождями Лениным и Сталиным, разбила
вдребезги эти надежды зарубежных капиталистов и российских
контрреволюционеров. В боях с иностранными интервентами и
белогвардейскими полчищами Красная армия покрыла себя не­
увядаемой славой. Она очистила пределы Советской земли от

Орудийная башня боевого корабля.

Краснофлотец на вахте

Испании шли на фронт и с оружием в руках бились не на
жизнь, а на смерть с фашистами. Следуя примеру матросов и
красноармейцев, смело атаковавших под Петроградом танки
Юденича, сотни и тысячи отважных сынов республиканской
Испании с гранатами в руках шли на итало-германские танки,
останавливали и уничтожали их.
Испанские и китайские трудящиеся, преданные так называе­
мыми демократическими странами, показывают чудеса доблести
и героизма, ибо они знают, что в истории уже был пример,
когда отечественная война трудящихся окончилась жестоким
поражением контрреволюции и интервентов.

Переправа войск через реку.
вражеских банд и обеспечила рабочим, крестьянам и всем тру­
дящимся возможность приступить к мирному строительству
социализма.

Память о героических годах вооруженной борьбы за власть
Советов народы СССР сохранят навеки.
Об этих замечательных годах создаются теперь волнующие
произведения искусства и художественной литературы. Вопло­
щена в жизнь идея великого пролетарского писателя Максима
Горького — создается история гражданской войны.
На бесчисленных примерах героизма советских людей, ору­
жием и своей кровью отстоявших свободу и счастье нашего
народа, учится мужеству и доблести подрастающее поколение
страны социализма.
Героическая эпопея гражданской войны вдохновляет в наши
дни и трудящихся других стран, ведущих освободительную
войну против озверелого фашизма.
В Испании бойцы республиканской армии не раз обращались
к истории нашей родины, чтобы укрепить свою волю к борьбе и
победе.
— Нам трудно, — говорили они, — мы одиноки, у нас нехватает вооружения, против нас ведут войну вооруженные новей­
шей техникой полчища интервентов. Но вспомним пример со­
ветских людей. Разве они не боролись, голодные и безоружные,
против откормленных и прекрасно снаряженных регулярных
войск четырнадцати капиталистических государств? Советские
люди боролись и побеждали... Последуем же их примеру, про­
явим такие же образцы доблести и бесстрашия.
Волнующие кадры кинофильмов «Чапаев» и «Мы из Крон­
штадта» наглядно демонстрировали бойцам республиканской
Испании героический опыт гражданской войны в России. Во­
одушевленные этими бессмертными образами, храбрые солдаты

18

Вождем н организатором Красной армии и Военно-морского
флота была великая коммунистическая партия (большевиков) во
главе с ее учителями и руководителями Лениным и Сталиным.
Ведомая Лениным и Сталиным, Красная армия одерживала не­
счетные победы на полях гражданской войны. В эпоху восста­
новления народного хозяйства, в эпоху борьбы за социалистиче­
скую индустриализацию и коллективизацию сельского хозяйст­
ва Сталин и большевистская партия растили и воспитывали
Красную армию, следуя заветам великого Ленина.
Вместе со всей нашей страной, с советским народом, одер­
жавшим всемирно-исторические победы на фронтах сталинских
пятилеток, росла и закалялась Красная армия. Воспитанные на
славных боевых традициях гражданской войны, Красная армия
и Военно-морской флот выросли теперь в огромную, несокру­
шимую силу
Красная армия и Военно-морской флот оснащены теперь са­
мым современным вооружением. Социалистическое государство
стало могучей державой с высоко развитой промышленностью, и
оно может теперь дать вооруженным силам советского народа
первоклассную боевую технику: самолеты, которые достигают
границ стратосферы и преодолевают без посадки гигантские рас­
стояния; большие и малые танки, для которых не существует
земных и водных преград; артиллерию разных калибров, че*
сокрушительный огонь в состоянии смести с лица земли люб
укрепления и преграды.
Советские танкисты и летчики, артиллеристы и краснофлотцы,
пехотинцы и кавалеристы всегда находятся во всеоружии и в
полной мобилизационной готовности. Вся наша армия зорко сле­
дит за происками агрессивных капиталистических государств,
раздувающих пламя войны, и в любой момент готова оказать
беспощадный отпор агрессору.
За последние годы воинствующий фашизм поднял голову. В
Китае, в Африке, в Европе развернулись грозные события. На­
чалась вторая империалистическая война. «Началась она втихо­
молку, без объявления войны. Государства и народы как-то не­
заметно вползли в орбиту второй империалистической войны.

Танки-амфибии переплывают реку.

Четверки крепких, выносливых коней везут пулеметные тачанки.
Начали войну в разных концах мира три агрессивных государ­
ства — фашистские правящие круги Германии, Италии, Японии.
Война идет на громадном пространстве от Гибралтара до Шан­
хая. Война уже успела втянуть в свою орбиту более полмил­
лиарда населения» (Краткий курс истории ВКП(б).
Фашистские агрессоры готовятся к нападению на Советский
Союз. Они вынашивают планы расчленения нашей великой ро­
дины. Они мечтают с оружием в руках навязать свою волю
свободным народам социалистического отечества. Но никогда не
суждено сбыться этим нелепым мечтам!
Всем памятны августовские дни прошлого года. Действуя по
указке немецких фашистов, японская военщина нагло нарушила
нашу границу в районе озера Хасан, пытаясь втянуть Советский
Союз в войну. Это была прямая и откровенная попытка силой
оружия отторгнуть кусок советской территории, это было напа­
дение на нашу землю японских регулярных войск, вооруженных
всеми видами современной боевой техники.
Великим гневом наполнились тогда сердца миллионов патрио­
тов социалистического отечества. В памятные дни хасановских
боев весь мир узнал, как глубоко запали в сознание каждого
советского гражданина сталинские слова о том, что ни одного
вершка своей земли мы не отдадим никому.
Весь советский народ, как один человек, был мыслью и серд­
цем вместе с частями 1-й Отдельной Приморской армии, кото­
рые поспешили на помощь доблестным пограничникам, защи­
щавшим в неравном бою каждую пядь Советской земли. И
японские самураи, а вместе с ними и иные недруги нашей
страны на деле убедились в том, что незыблема воля советско­
го народа, выраженная в словах товарища Сталина: «Мы стоим
мир и отстаиваем дело мира. Но мы не боимся угроз и го­
товы ответить ударом на удар поджигателей войны».
Японские самураи были жестоко разгромлены у озера Хасан
и выброшены с Советской земли. Части 1-й Отдельной Примор­
ской армии покрыли себя вечной славой. Наши бойцы показали,

что не забыты славные традиции гражданской войны: они про­
демонстрировали перед всем миром изумительные образцы до­
блести, героизма и умения владеть боевой техникой.
Красноармеец т. Медведев рассказал в газете «Тревога» о
следующем эпизоде: «Когда японо-манчжуры начали наступле­
ние, нас рядом лежало три снайпера. В упор меткими выстре­
лами мы поражали десятки фашистских захватчиков. Враги шли
лавиной на нас. Много их падало от наших метких выстрелов,
но они бежали вперед по трупам убитых и раненых своих сол­
дат. Когда я израсходовал последние патроны, меня ранили;
тогда я бросил в группу атакующих самураев 5 гранат и решил
выбраться из вражеского кольца к озеру. В этот момент меня
заметил под укрытием один самурай и, оскалив зубы, бросился
с обнаженным палашом.
Я выждал, когда он приблизится на несколько шагов, рва­
нулся вперед, ударил врага наотмашь кулаком. Самурай сва­
лился под скалу. Я пополз сквозь заросли, пробрался к озеру,
перевязал рану и пустился через озеро вплавь на противополож­
ный берег, где наши громили врагов уничтожающим огнем.
...Рана моя скоро заживет, и я снова встану в строй и буду
защищать
нашу
счастливую
жизнь,
созданную
великим
Сталиным».
В газеуе «На защиту родины» заместитель политрука т. Калин
рассказывает:
«...Вторгнувшись на нашу территорию, японские бандиты спеш­
но окапывались, рыли окопы, возводили проволочные загражде­
ния.
Прибывши на помощь отважным советским пограничникам,
регулярные части Красной армии получили приказ на наступ­
ление. Нашей батарее приказано: уничтожить пулеметные гнез­
да самураев и артиллерийским огнем поддержать наступление
своих войск на левом фланге.
...Первым задачу на уничтожение самураев получает коман­
дир орудия Якимов. С первого же снаряда он дает прямое по-

19

Красные бомбардировщики в воздухе . На переднем пла­
не — спаренный авиационный пулемет.

падание в пулеметное гнездо противника, и самураи умолкают
навсегда.
Вторую точку уничтожаю я, даю два выстрела, снаряды
рвутся над пулеметным окопом, и ни одного самурая не остается в живых.
Так в первый день боя мы уничтожили семь пулеметных
расчетов непрошенных гостей, которые не только «гочкисы», но
ноги не успели убрать с нашей территории».
В гой же газете была напечатана следующая заметка:
«...Танк прошел проволочные заграждения. До первых рядов
засевших самураев оставалось несколько десятков метров. Уве­
ренно ведет танк механик-водитель т. Киселев. Командир эки­
пажа т. Кузнецов метким огнем из пушки уничтожает огневые
точки. Танк подходит к длинному окопу. В нем — битком са­
мураев. Кузнецов видит отчетливо их отвратительные рожи с
прищуренными, ехидными глазами. Из окопа бросают гранаты.
Но они не имеют никакого успеха, танк цел и невредим.
Один за другим посылаются в окоп три снаряда; завизжали
гады, как бешеные собаки, залегли на дно окопа.
— Танк подошел совсем близко
к окопу, — рассказывает
т. Кузнецов, — начинаю расстреливать в упор из пулемета.
Смотрю, сволочи хитрят. Наблюдают за разворотом башни. Ви­
дят, что я направляю башню на правую сторону окопа,—
тогда в этой стороне ложатся, а слева поднимаются и бросают
в танк гранаты. «Ну, — думаю, — гады, я вас сейчас проучу!»
Медленно веду башню вправо; смотрю: слева высовываются
японские рожи. Делаю резкий разворот башни влево и поливаю
захваченную врасплох пехоту пулеметным огнем. Сдрейфили са­
мураи и не стали высовывать своих рож. Тогда танк пошел на
окоп с огнем. Радостно бились наши сердца, когда на дне око­
па мы увидели десятки убитых самураев. Остальные в панике
стали разбегаться. Но немногим удалось убежать от нашего
пулемета».
А вот что рассказал летчик т. Гаврилов:
«...Я получил задание разбомбить огневые точки самураев, за­
севших на сопке Заозерной. Мой самолет поднялся в воздух, и
я занял свое место в строю, Когда мы подлетели к месту бом­
бежки, японцы открыли ураганный огонь из зенитной артилле­
рии, в воздухе то и дело разрывались снаряды. Я заметил,
откуда летят снаряды, и, мгновенно отделившись от строя, по­
вел свой самолет прямо на огневую точку противника. Спу­
стившись на высоту восьмисот метров, обстреливаю врагов из
пулеметов, затем сбрасываю бомбы... Я развернулся, чтобы по­
смотреть на плоды своей работы. На земле творилось что-то
невероятное. Оказывается, бомбы попали точно в зенитную точ­
ку и боеприпасы. Д ля того чтобы закрепить успех, пикирую и
лечу прямо на самураев, поливая их пулеметным огнем.
Так мы разгромили самураев, посмевших
прикосновенную Советскую землю».

посягнуть

на

не­

Таких эпизодов, повествующих о доблестях советских пехо­
тинцев, артиллеристов, летчиков, танкистов, можно было бы
привести очень много. Они показывают, на какие замечатель­
ные подвиги способна Красная армия. Они показывают, что любой
враг, с какой бы стороны он ни показался
с японской или
германской, - - будет уничтожен.
Железный нарком обороны т. Ворошилов говорил по повоях
хасановских событий следующее:
«Теперь всякому ясно, что господа японские генералы из ко­
рейской и квантунской армии мечтали «без драки попасть в
большие забияки». Думали они легко, быстро и дешево заполу­
чить кусок советской земли и прокричать на весь мир о своих
доблестях и слабости Красной армии.
Они сильно обманулись. Красная армия жестоко их побила.
Нужно сказать, что господам японским генералам, очевидно уже
мечтавшим о наградах, не хотелось, разумеется, быть побитыми,
и они употребили все свое упорство, бросили большие и луч­
шие свои силы против частей Красной армии и, невзирая на это,
были разгромлены, разбиты на-голову.
Однако мы не знаем, как сильна память у этих господ, как
хорошо они усваивают уроки. Но если наглядных уроков на
озере Хасан недостаточно, если враг в состоянии забыть сокрушительную силу советского оружия и героизм красных бой­
цов и их командиров, мы должны им сказать: господа, то, что
вы получили на Хасане, — это только «цветики», а «ягодки»,
настоящие «ягодки» еще впереди. Всякому неспокойному или
наглому врагу, безразлично где бы и когда бы он ни осмелился
сунуть свой нос на нашу землю, придется отведать этих со­
ветских «ягодок». Пусть помнят те, кому забывать не следует,
что мы совсем не обязаны всегда ограничивать действия наших
войск районом, на который воровски и нагло нападает вра>
Наоборот, нам сподручнее и легче громить врага на его соб­
ственной территории. Так оно и будет — на всякое нападение и
удар мы будем отвечать тройными ударами всей мощи нашей
доблестной Красной армии».
Могуча и несокрушима наша Красная армия, наш Военноморской флот, так же как могуч и несокрушим советский на­
род, Советский Союз — социалистическое отечество трудящихся
всего мира.
Враги народа, подлые троцкистско-бухаринские шпионы и
диверсанты, пытались изнутри ослабить мощь Красной армии.
Ж алкая попытка! Они были раздавлены и сметены с лица
земли.
Очистившись от этой мрази, Красная армия стала еще более
мощной, еще более монолитной и сплоченной вокруг больше­
вистской партии и ее ленинско-сталинского Центрального ко­
митета.
Памятуя слова великого Сталина о капиталистическом окру­
жении, повышая революционную бдительность, неуклонно ук­
репляя свою боевую и политическую боеспособность, Красная”
армия вместе со всем советским народом держит порох сухим.
К бою она готова!

Танковая колонна в походе.

/
В. С М IIВ Е Н С К И Й

Всякое артиллерийское орудие —
это своего рода двигатель, и притом
превосходящий по мощности все
другие известные в технике меха­
нические или электрические двига­
тели. Работа, производимая поро­
хом в артиллерийском орудии при
выстреле, измеряется сотнями тысяч
и даже миллионами килограммо­
метров. И эта колоссальная работа
совершается в тысячные доли се­
кунды, что совершенно недостижи­
мо в других двигателях.
Подсчитаем, какую мощность раз­
вивает при выстреле обыкновенная
76-миллиметровая пушка. Пороховой
заряд ее патрона весит 0,9 кг, а при
сгорании 1 кг бездымного пороха
выделяется около 1000 больших ка­
лорий тепла, которые равноценны
1000X 427 = 427 000 кгм механи­
ческой работы. Следовательно, ра­
бота порохового заряда 76-милли­
метрового орудия составляет 0,9 X
X 427 000 = 384 300 кгм.
В течение какого времени совер­
шается эта работа? Очевидно, в те­
чение той малой доли секунды, пока
снаряд движется по нарезам ствола
орудия.
Скорость движения снаряда по
стволу принимается как среднее
между нулевой скоростью (т. е.
«скоростью» снаряда до выстрела,
когда он находится в покое) и так
называемой «начальной скоростью»
снаряда (при вылете его из дула).
Начальная скорость 76-миллиметро­
вого снаряда равна 588 м/сек. Сле­
довательно, средняя скорость его во
время движения по нарезам ствола
равна
0 + 588
2

294 м/сек.

Длина нарезной части ствола 76миллиметровой пушки составляет
1,8 м. Отсюда находим время, в те­
чение которого снаряд движется по
стволу, согласно формуле
I

V

= 0,00С) сек.
2У4

Таким образом, в период времени,
равный шести тысячным долям се­
кунды, пороховой заряд 76-милли­
метрового орудия производит рабо­
ту в 384 300 кгм.
Часть ее затрачивается на трение
ведущего пояска снаряда о нарезы
ствола, на нагревание стенок ору­
дия и прочую «вредную» работу. И
только около одной трети всей ра­

боты пороха, а именно 112 40 0 кгм,
представляет собой «полезную» ра­
боту, которая затрачивается на то,
чтобы придать снаряду требуемую
скорость полета.
Теперь мы можем определить
действительную мощность орудия,
т. е. «полезную» работу его, отнесен­
ную к секунде времени. Для этого
делим 112 400 кгм на 0,006 сек.:
112 400
1Й7, ЛЛПЛ
"7Г77ЛТ- = 18 730 000 кгм сек.
идюо
*

Переведем эту величину в лошади­
ные силы; имея в виду, что 75 кгм
в секунду составляют 1 л. с., полу­
чим, что мощность 76-миллиметровой пушки равна 18 730 000 : 75 ^
л: 250 000 л. с.
Для сравнения укажем, что Вол­
ховская гидроэлектростанция имеет
мощность только в 80 000 л. с.
Правда, Волховская станция разви­

вает эту мощность непрерывно, а
артиллерийское орудие— только в
момент выстрела. Но не забудем и
того, что 76-миллиметровая пушка
делает 10 выстрелов в минуту. Кро­
ме того, гидростанция и все другие
энергетические
установки — это
грандиозные, массивные, неподвиж­
ные сооружения, а 76-миллиметро­
вая пушка, способная развить мощ­
ность" в 250 000 л. с., представляет
собой легкую подвижную машину,
которую без труда везет вместе с
передком шестерка лошадей!
Само собой разумеется, что ору­
дия более крупных калибров обла­
дают еще большей энергией выстре­
ла, доходящей в некоторых систе­
мах до 10 млн. кгм. Вся эта мощ­
ность имеет одно назначение — на­
нести
противнику
наибольший
ущерб, поразить его действием сна­
рядов, выбрасываемых из орудий
на значительные расстояния.
Мощность самого снаряда зави­
сит от его калибра, характера
взрывчатого вещества, которым он
начинен, и коэфициента его полез­
ного действия.
76-миллиметровая шрапнель со­
держит 260 пуль, 122-миллиметро­
вая гаубичная шрапнель — 500 пуль.
При разрыве гранаты получается
до 200 убойных осколков. Зона по­
ражения для гранаты доходит до
60 м по фронту и 20 м в глубину,
т. е. одна граната поражает участок
в 1200 м2. Гаубичная шрапнель по­
ражает участок в 5000 м2. Таким
образом, две гаубичные шрапнели
поражают сразу площадь в 1 га!
Так называемое фугасное дейст­
вие гранаты выражается в том, что,
углубившись в землю и разорвав­
шись под воздействием разрывного
заряда, она выбрасывает землю и
образует воронку. 122-миллиметро­
вая граната образует воронку объе­
мом в 2,5—3 м:\
За час стрельбы трехорудийная
122-миллиметровая гаубичная бата­
рея может выпустить, считая по
90 выстрелов на орудие, 270 фугас­
ных гранат, т. е. поднять на воздух
свыше 800 м* земли.
При продолжительной артиллерий­
ской подготовке несколько батарей
в состоянии сравнять с землей не­
приятельские искусственные соору­
жения и укрытия, прервать связь,
подавить огневые средства, приве­
сти к молчанию вражеские батареи
и навести ужас на деморализован­
ного противника.

21

к

Как укрыться от пули?
К ак в бою лучше всего укрыться от
пули? Надежнее всего, конечно, прочная
стальная броня, от которой пули отскаки­
вают, как горох от стенки. За надежной
броней укрыты танкисты в своей боевой
машине, мчащейся на врага. Стальные
каски предохраняют и пехотинцев от са­
мого опасного поражения пулей — в го­
лову. Но когда бойцы обороняются в
окопах или идут в атаку на врага, пере­
бегая под огнем от укрытия к укрытию,
нельзя полагаться только на одну кас­
ку. Нужно стараться использовать зем ­
ляные насыпи перед окопами или любой
бугорок, холмик и камень в открытом
поле, чтобы защ итить себя от пуль
врага и, оставшись целым и невреди­
мым, встретить его во всеоружии при
решающей рукопашной схватке.
Какой же грунт в этих случаях луч­
ше предохраняет от пуль? Чем наби­
вать мешки, из которых готовится на­
сыпь перед окопом? Что лучше — песок,
глина, чернозем или, может быть, снег,
крепко утоптанный и утрамбованный?
На первый взгляд может показаться, что
тяж елая плотная глина или слежавшийся,
как бы «окаменевший» снег куда надеж­
нее рыхлого, рассыпчатого песка. В дей­
ствительности же это далеко не так.
При всей своей плотности глина на
самом деле материал очень мягкий, а по­
тому и легко преодолеваемый бешено
несущейся пулей. Еще хуже защ ищ ает
от пули снег: она пролетает сквозь него
без всякого труда,, потому что даже в

утрамбованном виде он очень неплотен
и содержит в себе больше воздушных
пустот, чем твердого материала (это
легко
обнаружить,
растапливая снег:
чтобы получить ведро воды, нужно не­
сколько ведер снега). Обезопасить бой­
ца, сидящего в окопе, от пуль может
только снежная насыпь огррмной тол­
щины — в 3—4 м.
Совсем по-иному обстоит дело с песком.
Песок в основном состоит из кварца, а
это один из наиболее твердых минералов.
Правда, твердые частицы, из которых со­
стоит песок, разрозненны; поэтому обычно
и принято считать песок чем-то весьма
нетвердым, неустойчивым. Недаром го­
ворят про какое-либо непрочное пред­
приятие, что это, мол, «здание, по­
строенное на песке». Но зато каж дая
отдельная песчинка тверже иной стали;
попробуйте ее раздавить, и вы убеди­
тесь, что это вовсе не так просто.
Когда пуля, несущаяся с огромной ско­
ростью, влетает в песчаный бугор, она
ударяется своим заостренным концом о
твердые шарики кварца. Тут, можно ска­
зать, «коса находит на камень». От рез­
кого сопротивления наружная оболочка
пули разрывается, и из заостренного,
изящного, хорош о «обтекаемого» кони­
ческого цилиндра пуля превращается в
бесформенный гриб. Такому неуклюжему
комку, конечно, уже совсем трудно пре­
одолеть сопротивление частиц песка. Он
быстро теряет свою скорость и беспо­

мощно застревает в этом «рыхлом»,
«зыбучем», .«непрочном» песке...
Установлено, что при стрельбе на
очень ближние дистанции, на 100 шагов,
пуля неспособна пробить слой песка тол­
щиной свыше 20 см. Это означает, что
боец, залегший перед последним брос­
ком в атаку почти у самых окопов про­
тивника, может чувствовать себя в без­
опасности, если он нароет лопатой ма­
ленький бугорок из песка толщиной
всего в 25—30 см.
Интересно, что, когда стрельба ‘ведет­
ся с более длинных дистанций, пуля
пробивает гораздо более толстые слои
песка. Так, пуля, пролетевшая расстоя­
ние в 200 м, пробивает слой песка в
40 см, а пуля, пущенная с расстояния в
300 м, пробивает даже 50 см песка. Чем
объяснить это странное явление? Ведь
чем дальше от дула винтовки, тем ско­
рость пули уменьшается, а следова­
тельно, уменьшается и пробивная сила!
Подумайте, и вы сообразите, что тут
никакого чуда нет и что здесь простонапросто сказывается известный закон
механики: действие равно противодей­
ствию. Ослабленному
действию
пули
соответствует
меньшее
сопротивление
песчинок, а к чему это ведет, вы дога­
даетесь уже сами.
Если вы захотите получить более по­
дробные сведения о том, какой мате­
риал лучше укрывает от пуль, обрати­
тесь к интересной книге В. П. Внукова
«Физика и оборона страны», часть 1.

Вш А Ф А Н А С Ь Е В

Вынужденная посадка
Бывает, что из-за нехватки горючего,
внезапной порчи мотора или по другой
причине летчику приходится прерывать
полет и немедленно итти на посадку. При
таких вынужденных посадках часто нет
возможности искать подходящ ую площ ад­
ку; летчик видит под собой лес, вспахан­
ное поле, кустарник, но у него нет д р у ­
гого исхода, и он идет на снижение, на­
деясь хоть как-нибудь уберечь машину
от полного разрушения, а экипаж — от
гибели.
Куда же выгоднее в таких случаях са­
диться — на вспаханное поле или на лес,
а если на лес, то прямо на деревья или
лучше поискать полянку?
Казалось бы, ответ ясен: конечно, на
поляну или на вспаханное поле лучше
садиться, чем на деревья. Между тем в
действительности это не совсем так.
Представьте себе пилота « а легком
учебном самолете, который пытается, за
отсутствием другой площадки, сесть на
узкое и длинное свежевспаханное поле.
Борозды тянутся п о п е р е к этой узкой
полосы, земля липкая, и в довершение
всего дует сильный боковой ветер. При
посадке в таких условиях машина неиз­
бежно будет основательно разбита, а
экипаж ее может .серьезно пострадать.
Поэтому, если рядом с таким полем на­
ходится густой лес, то пилот поступит
правильнее, если направит самолет имен­
но туда. И пусть он не прельщается по­
лянками, которые виднеются среди лесной
гущи: на полянах почти всегда бывают
пни. кочки, ямы. А еще хуже, если под

ровным травяным покровом здесь скры­
вается болото: летчик в этом случае
при посадке окажется в воде под пере­
вернувшимся на спину самолетом.
И еще одно соображение заставит опыт­
ного летчика удержаться от соблазна
сесть на поляну. Не зная хорошо высоты
деревьев, легко обмануться в расчете
длины пробега на земле. Сама по себе по­
ляна может быть и ровная и с виду как
будто достаточно длинная для того, что­
бы самолет мог после приземления сде­
лать по ней необходимую пробежку. И
если деревья невысокие, то посадка и в
самом деле пройдет благополучно. Но
если они окажутся высокими, то самоле­
ту придется приземляться, только проле­

тев над большей частью поляны, так как
угол планирования всегда одинаков (см.
рисунок). Для пробега тогда уже места
нехвагит. и самолет с силой врежется
в стволы деревьев и разобьется.
Выходит, что иногда при вынужденной
посадке лучше всего направить легкий
самолет прямо на кроны деревьев. Сло­
мавшиеся от первого удара верхушки мо­
лодых деревьев, как частокол, проткнут
,полотно крыльев и не дадут самолету
опрокинуться.
А еще лучше, конечно, избегать совсем
вынужденных посадок и приводить все­
гда самолет целым и невредимым на
аэродром.

В. СКВО РЦ О В

'/7

А к а д . П. К А П И Ц А

В 1877 г. Кальете и Пикте впервые удалось ожижить воздух.
Но практического применения жидкий воздух вначале не полу­
чил. Широкому использованию его мешала чрезвычайная слож­
ность аппаратуры, предложенной Пикте.
Только когда в 1895 г. Линде и Гамсен почти одновремен­
но и независимо друг от друга построили более простую уста­
новку для получения жидкого воздуха, он стал доступным про­
дуктом. Аппаратура Линде основана на использовании явления
Томсона—Джоуля. Это явление состоит в том, что газ, расши­
ряясь, охлаждается. Пока газ сжат, отдельные его частицы
хотя и слабо, но все же сцеплены между собой. Разлетаясь
при расширении, они должны преодолеть эти силы сцепления.
На это газ затрачивает определенную работу, которую он со­
вершает за счет присущего ему тепла. Мы говорим тогда, что
холод получается за счет работы газа против внутренних сил.
Жидкий воздух, как и обыкновенный газообразный воздух,
представляет собой не что иное, как смесь азота и кислорода.
Если дать жидкому воздуху свободно испаряться, то сначала
в больших количествах будет испаряться азот, кипящий при
более высокой температуре, чем кислород. Из-за убыли азота
остаток будет все более обогащаться кислородом. Линде первый
догадался использовать это явление для получения чистого
дешевого кислорода путем многократных перегонок жидкого
воздуха.
Как только был получен дешевый кислород, на него сразу
же возник спрос: его стали применять для автогенной резки и
сварки металлов.
В последнее время были сделаны попытки применить кисло­
род и для других промышленных целей. В чистом кислороде
все процессы горения протекают быстрее и лучше, чем в воз­
духе, где кислорода содержится только 21%. Поэтому кисло­
род может оказаться полезным, например, в металлургии — при
восстановлении железа из руд, в энергетике — при сжигании
топлива в топках; остро нужен дешевый кислород для разви­
тия подземной газификации угля и т. д. Все эти отрасли про­
мышленности запрашивают уже сейчас сотни тысяч кубометров
кислорода в час. Поэтому вопрос о том, как наиболее эконом­
но и просто добывать кислород, приобретает все большее зна­
чение.
Одновременно с кислородом стали использовать и другую со­
ставную часть жидкого воздуха — азот. Чистый азот идет для
производства аммиака, из которого, в свою очередь, изготовля­
ют азотные удобрения. Наконец, на установках по ожижению
воздуха можно попутно с кислородом и азотом добывать редкие
газы, присутствующие в воздухе в очень малых количествах. К
числу этих редких, или «благородных», газов, как их называ­
ют, принадлежат криптон и ксенон, которые представляют со­
бой лучшие наполнители для ламп накаливания. Лампы, напол­
ненные криптоном и ксеноном, значительно долговечнее обыч­
ных ламп и горят на 20—30% ярче.
Что же мешает дешево и просто добывать из воздуха кисло­
род, азот и редкие газы?
Очень большая стоимость холода, который нужен для того,
чтобы сделать воздух жидким. Сейчас на получение 1 м3 кис­
лорода расходуется 0,5 квтч электроэнергии* Теоретические ра­
счеты показали, что это в 8—9 раз превосходит то количество
энергии, которое действительно нужно затратить на эту рабо­
ту. Значит, энергия где-то бесполезно теряется. Но где же?
Какие звенья процесса ожижения воздуха бесполезно пожирают
такое колоссальное количество энергии?
Для того чтобы ответить на эти вопросы, пришлось произве­
сти немало расчетов. Прежде чем рассказать, к каким выводам
они привели, надо остановиться на общем описании современ­
ных установок для получения жидкого воздуха.
Чтобы получить воздух в жидком виде, его нужно охладить
до температуры —194° С. Главная часть холода в современных
холодильных машинах получается *уже не так, как в первых
установках Линде, не за счет «внутренней» работы газа, а за
счет так называемой «внешней» работы, совершаемой газом. В
холодильных машинах сжатый воздух заставляют расширяться
и при этом толкать поршень. Чтобы совершить эту внешнюю
работу, воздух также черпает энергию из своего внутреннего
запаса тепла, и поэтому он охлаждается.
Но в современных машинах таким способом можно охладить
воздух только до —150° С. Остальные 44°, остающиеся до тем­
пературы жидкого воздуха, приходится «добирать» старинным
способом расширения без совершения внешней работы. При
этом предварительно приходится сдавливать газ до 200 атмос­
фер, для чего применяются огромные компрессоры.
Нельзя ли, спрашивается, обойтись без этих огромных ком­
прессоров, которые превращают обычную установку для полу-

Миниагюрная турбинная установка акад. //. Капицы (ввер­
ху) дает такую же производительность. как и прежние гро­
моздкие конструкции (внизу),
чения жидкого воздуха в целый завод? Можно, но если мы
хотим обойтись без компрессоров и работать при низких давле­
ниях, то нужно сразу, в один прием, получать весь холод, не­
обходимый для ожижения воздуха, т. е. сразу спускаться до
температуры —194° С.
Единственная машина, в которой можно сразу получить такую
низкую температуру, — это турбина. Сжатый воздух продувает­
ся через сопло турбины, ударяет в ее лопатки, вертит ее ротор
и, совершив эту работу, охлаждается. Идея применения турби­
ны для холодильной машины не нова. Первым ее выдвинул в
1898 г. английский ученый Рэлей. Но с тех пор прошло свыше
40 лет, а турбины все еще не получили широкого применения
в холодильных установках. Попытки применить их делались
многими (Линде в Германии, Клодом во Франции и другими),
но оказалось, что турбины работают очень плохо.
Но, может быть, это объяснялось просто недостатками кон­
струкции?
До сих пор таким вопросом не задавались. Для получения
холода применяли те же турбины, какие очень хорошо и про­
изводительно работали с паром (на электростанциях). При этом
никому не приходило в голову, что воздух, который при низкой
температуре становится очень плотным веществом, ведет себя
в турбине совсем иначе, чем пар.
В то время, когда холодная воздушная струя проходит через
быстро вращающуюся турбину, в этой струе возникают цент­
робежные силы, которые задерживают движение турбины, ме­
шают ему. Выяснив это, мы задумались над тем, нельзя ли
центробежные силы, которые приносят вред, использовать во
благо. Ведь в водяных, например, турбинах эти же силы со­
вершают полезную работу!
Так, шаг за шагом мы пришли к мысли о том, что с возду­
хом при низкой температуре нужно обращаться не как с газом
или с паром, а скорее как с водой. И мы поставили себе
задачей построить турбину, в которой работа получалась бы
благодаря двум факторам: от активного действия струи газа,
толкающей лопатки, и от использования центробежной силы
этой же струи. Это дало бы удвоение мощности.
Наши теоретические соображения нужно было проверить на
практике, т. е. построить такую турбину, которая сочетала бы
в себе принципы действия паровой турбины и водяной. Такая
турбина и построена в нашем институте после двух лет работы. Она получилась очень маленькой. Ротор ее весит прибли­
зительно 250 г, вся турбина весит 2 кг, а поршневой компрес
сор, который снабжает эту турбину воздухом, весит 3,5 т. Ком
прессор этот сжимает воздух до очень небольшого давления —
до 5—6 атмосфер.
Турбина заработала и дала хороший коэфицпент полезной
действия — до 80%.
Холодильная установка, в которой применена эта турбина
имеет много преимуществ. Она весит в 6—7 раз меньше обыч
ной установки такой же производительности и стоит в 5 ра:
дешевле. А если такие установки выпускать сериями, то ош
будут еще дешевле.
Теперь задача заключается в том, чтобы использовать деше
вый жидкий воздух, который мы получаем, для кислородно!
промышленности. Мы уже работаем в этом направлении, и кое
какие результаты у нас уже есть.

4>:

На Энскую электростанцию со­
общили, что две эскадрильи фашист,
ских бомбардировщиков
перелете­
ли фронт на высоте 8 тыс. м и идут
по направлению к станции. До по­
явления их над Энском осталось
5 минут,
— Все меры
будут приняты,-—
спокойно отвечает начальник стан­
ции.
...Команда фашистских бомбовозов
приготовилась к сбрасыванию бомб.
ракет определял место намечаемой пере­
Штурманы нетерпеливо смотрят вниз.
правы и открывал по нему сильнейший
Но что это? На горизонте появляет­
огонь. Ночью, в темноте, переправа не
ся широкое белое пятно. Оно при­
удалась.
ближается, расстилаясь по земле и
Но вот уже взошло солнце, а туман
закрывая собой большую площадь,
все, еще стоит над рекой. Он стелется по
У фашистских штурманов с губ I земле и закрывает всю прилегающую к
срываются проклятия. Как найти под
реке местность. Вдруг раздается грохот
этим белым пятном здание электро­
канонады, и после краткой, но мощной ар­
станции, на
которое
эскадрильи
тиллерийской подготовки из тумана уже
должны сбросить свой смертоносна противоположном берегу реки появля­
" ный груз?
ются танки и несутся на позиции против­
Тем временем в дело вступает зе­
ника. За танками наступают стрелковые
нитная артиллерия. То один, то
части.
другой бомбардировщик внезапно на­
После короткого боя противник, не'
чинает крениться и падает, объятый
ожидавший столь внезапного нападения,
пламенем.
отступает...
«Истребители!» доносит наблюда­
Переправа через реку была проведена
леблется от одной тысячной до одной
тель.
под прикрытием дымовой завесы, которую
десятимиллионной части сантиметра.
Бомбовозы поспешно, не целясь,
противник принял за утренний осенний
Дымы и туманы оседают под действием
наугад сбрасывают все бомбы и по­
туман.
ворачивают обратно.
...Можно было бы привести много таких ' своей собственной тяжести и тем быст­
«Благодаря
поставленной
нами
примеров, показывающих, как будут при- | рее, чем больше размеры их частиц. Пред­
ставьте, что вы поднялись на самолете
дымовой завесе ни одна бомба не
меняться дымовые завесы в будущей войне.
на высоту 4320 м и бросили оттуда ка­
попала в цель», докладывает ко­
Но с дымами и туманами приходится
пельку воды радиусом в одну сотую сан­
мандованию начальник электростан­
встречаться не только на войне. Наверно,
тиметра. Эта капля долетит до земли за
ции.
вы не раз наблюдали своеобразные «ды­
...Осеннее утро. Над рекой подни­
мовые завесы» в .мирных городах и рабо- 3 I час. Если же вы бросите с этой высоты
капельку радиусом всего лишь в одну
мается густой туман. Артиллерий­
чих поселках, когда осенью или зимою
Ш
стотысячную сантиметра, то она будет
ская перестрелка затихла. Накануне
густой дым из труб фабрик и заводов
ночью была сделана попытка пере­
сливается в непроницаемую серую пелену. ^ падать до земли 1000 000 часов, т. е.
свыше 10 лет. Более же мелкие капель­
править войска через реку, но про­
Задавали ли вы себе вопрос: что, соб­
ки вовсе не будут оседать благодаря так
тивник с помощью осветительных
ственно, представляет собою дым? Как и
называемому
Броуновскому1 движению.
почему он получается? И какова разница
Дело в том, что всякая взвешенная части­
между дымом и туманом? Попробуем во
ца воспринимает непрерывные удары от мовсем этом разобраться.
'
лекул
воздуха, которые с колоссальной
Дымы и туманы носят в науке общее
название «аэрозоли». И дым и туман со- , быстротой носятся во всех направлениях.
Чем меньше частица, тем она чувствитель*
стоят из огромного количества взвешен­
нее к этим ударам молекул, которые все
ных (или висящих) в воздухе мельчай­
время толкают ее в разные стороны. Это
ших частичек, которые во много раз мень­
беспорядочное движение
и называется
ше пылинок. Разница заключается лишь
Броуновским.
Оно
не
дает
мельчайшим
в том, что дым — это «взвесь» твердых
частиц в воздухе, а туман состоит из та- ; Частицам аэрозолей осесть на землю.
Как получают дымы и туманы? Как
ких же мельчайших жидких капелек. Раз- <
можно искусственным путем, по нашему
мер частиц аэрозолей ничтожен: он ко­
желанию, превратить твердое вещество
или жидкость в такое мелкораздроблен­
ное состояние, чтобы оно могло повис­
нуть в воздухе в виде дыма или тумана?
Для этого существуют два способа:
способ дробления и способ сгущения.
Можно, например, получить туман, распы­
лив в воздухе жидкость при помощи
пульверизатора. Это будет способ дробле­
ния. Пульверизаторы устроены так, что
струя воздуха разбивает в них жидкость
на очень маленькие капельки.
Способ сгущения заключается в том, что
нагретые пары различных веществ при
соприкосновении с холодным воздухом сгу.г » -™ ™ -* гМ

1 Б р о у н о в с к и м
оно называется по имени
английского ботаника Броуна, который впервые от­
крыл это явление. Рассматривая под микроскопом кро­
хотные растительные споры, взвешенные в жидкости,
он заметил, что они как бы подрагивают без всякой
видимой причины.

"т

Шт

&&&*

&■*№'*

к*тКГ

НигфИ, (\\тлыптн<тн

А Г -•

.уС

. - х - , . -а ''

шЩВ*?-*

т

г .-:Ш

т*
у-

ш 3

'ЗШЪ,,
■
ш&Ш Ш

Ш?.

■*ш

•с:з Ш §

Ш РШ '

...

, ,
•

,; •■«'-ж'.; & \ - ^ & ц г ‘4 '

и Ш

'«-?*

■■

■-■

Э Д 6§9

•*,

нас стену, то это будет тончайшая
пластинка
толщиной
всего
в
0,00001 см. Ясно, что через такую
тонкую пленку мы увидели бы сте­
ну. В чем же дело? Почему через
дым стены не видно?
Дело здесь заключается в том,
что каждая частица дыма и тумана,
как мы уже говорили, рассеивает и
И все же их подсчитывают. Для этого
отражает свет. А частиц в дыме —пользуются специальным прибором — уль­
трамикроскопом.
громадное количество. В I г воды
обычного осеннего тумана содержит­
Каждому приходилось когда-либо бы­
ся около 30 000 000 000 капелек. По­
вать днем в темном помещении и наблю­
этому' и получается так, что свет,
дать луч света, который пробивается че­
идущий от освещенных предметов,
рез маленькую щель в двери или через
при прохождении через дым сильно
отверстие в шторе. В таком луче легко
ослабляется. Сам же дым тоже осве­
заметить блестящие маленькие пылинки,
щается солнцем, и этот свет, от­
которые обычно простым глазом не видны.
раженный дымом, гораздо сильнее,
Пылинки, как маленькие зеркальца, отра­
чем ослабленный свет, доходящий
жают свет, и поэтому в темноте они ста­
; до нас от предметов, «закрытых»
новятся заметными.
Частицы неоседающих дымов и туманов *. I дымом,
В результате мы видим только
в сотни и тысячи раз меньше самых кро­
дым, а предметов за дымом или
хотных пылинок. Когда на такую частицу
туманом не видим.
попадает свет, она его рассеивает во все
На войне важно уметь не только
I стороны, т. е. начинает как бы сама све­
создавать дымовые завесы, но и бы­
титься. На этом основано устройство уль­
стро осадить дым или туман, когда
трамикроскопа. В нем виден сбоку при
это требуется обстоятельствами.
небольшом увеличении путь луча света в
Допустим, что после воздушного
аэрозоле. При этом получается картина
боя самолеты возвращаются на свой
темного неба, усеянного непрерывно дви­
аэродром, а он закрыт обыкновен­
жущимися звездами. Чем больше частицы
ным, естественным туманом. Нельзя „
аэрозоля, тем ярче звездочка в ультра­
ли как-нибудь осадить этот туман,
микроскопе. Подсчитав число звездочек,
чтобы самолеты могли безопасно со­
можно узнать число частиц дыма в опре­
вершить посадку? Оказывается, что
деленном объеме воздуха.
это можно сделать. В Америке, на­
Та же самая причина, которая дает нам
пример, провели успешные опыты по
возможность обнаружить и подсчитать
осаждению облаков и туманов, рас- \
мельчайшие частицы
дыма,
позволяет
пыляя сверху, с самолетов, электри<
скрывать за дымовой завесой электростан­
чески заряженный песок.
ции, линкоры или танки.
Почему, собственно, сквозь дым не
видно?
Обычно на этот вопрос отвечают так:
«Потому что дым заслоняет предметы».
Однако это не совсем точно. Для того ’
чтобы закрыть какой-нибудь предмет ды­
мом (т. е. сделать его невидимым), тре- :
буется очень маленькое количество дымо- л
образователя. Так, например, для того что­
бы на расстоянии 20 м сделать невидимой
стену высотой в 10 м и длиной в 30 м,
достаточно всего лишь 25 г дымообразователя.

••'

. ..:.у.С^л*ЙЗ

1й§Ш^';,1 §|Р

» ?

е'*

щаются в мельчайшие частицы и образу­
ют дым или туман.
Простейшим примером тумана, получаю­
щегося по способу сгущения, может слу­
жить тот белый «пар», который образует­
ся, когда люди выдыхают воздух в хо­
лодную погоду. Выдыхаемый нами воздух
содержит пары воды. Эти пары, прозрач­
ные и невидимые, нагреваются в наших
дыхательных путях. Попадая затем в хо­
лодный воздух, молекулы пара сгущают­
ся в маленькие капельки воды или ча­
стички льда и образуют белый, правда
неустойчивый, туман.
,/ уЧ К способу сгущения относится и получение аэрозолей при помощи химических
реакций. Так, например, если смешать в
^ воздухе два газа — аммиак и хлористый вощ дород, то они соединятся химически, и
р М образуется густой белый дым хлористого
аммония (нашатыря). При сжигании фос­
фора получается очень плотный белый ту\ . ман фосфорной кислоты. Вещества, котоЩрые служат для получения дымов и тума­
нов, называются дымообразователями. Ими
, , снаряжаются дымовые шашки, снаряды и
Ч- бомбы, с помощью которых создаются на
войне дымовые завесы.

Представим себя на месте начальника
электростанции, о котором мы рассказали
выше. Перед ним стояла задача — создать
' т а к у ю дымовую завесу, которая полно; стью закрыла бы электростанцию и приле­
гающую к ней местность. Для этого ему
нужно было прежде всего знать, сколько
Ф
дыма получается из того дымообразовате. ля, которьй он применял. Такие данные у
него, конечно, были. Но как они были по­
лучены? Ведь для этого нужно подсчи­
тать, сколько ничтожно малых частиц
дыма получается из одного грамма или
килограмма дымообразующего
вещества.
Между тем частицы устойчивых, медлен-

Щ*

.V- '•>?■• г : '

^-Зщш
Если представить себе эти 25 г ве­
. ■л ч т ш т т
например
воду, в виде
., •••^ '^ ^ л д а /А^чв«й\ щества,
сплошной пленки, закрывающей от

§:

А ^

IXжиг

"Шк

Я

ж

V 'ЖрэЖ

■шш

.

у ,* }

Н. Г Р И Г О Р Ь Е В
Очерк1

После экскурсии
в
артиллерийский
парк, впервые уви­
дев мощные дально­
бойные орудия, все
новички - курсанты
артиллерийского
училища решитель­
но и бесповоротно избирают службу
в огневом взводе. Вот где настоя­
щее дело! Дух захватывает от од­
ной мысли, что эти грозные машины
будут послушны тебе в бою... Вот
тракторы мчат их к позициям. Ты,
командир огневого взвода, впереди,
на автомобиле. При тебе сигнальные
флажки. Взмахнул красным флаж­
ком — стоп! — все
остановилось.
Взмахнул желтым — и орудия, из­
менив направление, снова спешат за
тобой.
Лес, глухая поляна. Позиция.
Тракторы с полного хода разверты­
ваются, отцепляют орудия и упол­
зают в кусты.
Все готово к ,бою. Орудия заря­
жены. Красноармейцы напряженно
смотрят на твой флажок...
Резкий взмах флажком. Есть.
Принята команда.
И огненный шквал снарядов со­
крушает врага...
Что может быть лучше, увлека­
тельнее, героичнее огневой службы?
На другой день, в следующую экс­
курсию, однако, обнаруживается,
что в артиллерии есть и еще коечто, достойное внимания.
Новичков ведут в кабинет радио.
Для чего артиллерии радио?
...Идет бой. Наши орудия со
своей позиции громят врага. Но ко­
мандир огневого взвода, распоря­
жающийся у орудий, сам врага не
видит. Врага видит только коман­
дир батареи со своего наблюдатель­
ного пункта. Наблюдательный пункт
1 Настоящий очерк представляет собой
главу из более обширного очерка о 2-м
Ленинградском краснознаменном артил­
лерийском училище, который полностью
будет напечатан в сборнике «Артиллери­
сты», издаваемом «Молодой гвардией».

вынесен далеко вперед — он в не­
скольких километрах от огневой
позиции, где-нибудь в яме, забро­
санной хворостом, или в кустарни­
ках, или на опушке леса, на дереве.
Наблюдательный пункт — это глаза
стреляющей батареи. Глаза и мозг.
Отсюда орудия получают «се ука­
зания и команды для ведения огня.
Здесь, на наблюдательном пункте,
создается меткость огня и решается
самый успех боя.
Но наблюдатель связан с орудия­
ми только ниточкой телефонного
провода. А кругом рвутся враже­
ские снаряды. И телефонный про­
вод каждую секунду может быть
перебит.
Перебит нерв — батарея ослепла.
И наблюдатель попрежнему на
месте, и орудия исправны, а стре­
лять нельзя. Батарея как боевая
организация распалась...
На линию спешат телефонисты.
Шаг за шагом, километр за кило­
метром, обстреливаемые врагом, они
ищут повреждение.
Но бой не ждет.
Враг уже готовит атаку.
И вот тут, в критический час,
вступает в действие радио. Повис­
шие в воздухе команды наблюда­
теля подхватывает коротковолно­
вая станция. Она здесь же, на на­
блюдательном пункте, в чемодане у
радиста. Другая станция находится
возле орудий на огневой позиции.
Радисты возвращают жизнь парали­
зованной батарее.
Снова обрушивается на врага ог­
ненный шквал... Победа за нами.
Молодые товарищи курсанты! Ре­
шите сами, кто же герой в этом
бою.
...Однако операция еще не кон­
чена. Дело должны завершить пе­
хота и танки.
Но попытки продвинуться вперед,
к окопам противника, не удаются:
наступающим войскам неожиданно
преграждает путь заградительный
огонь

т

!гг-~

Г и с . И. Хо.мзе

Оказывается, артиллерия против­
Да. Именно к радио обращается
ника, несмотря на урон, способна капитан:
еще действовать! Она еще где— Вытребовать самолет.
то гнездится.
— Есть вытребовать самолет, —
Дальнобойные снаряды врага до­ отзывается радист из-под дерева.
стигают уже леса, где стоит наша
Вызов сделан.
батарея.
И почти в то же мгновение вы­
Враг поднимает голову.
соко в воздухе появляется самолет
Но почему командир батареи так с летнабом. Он прямо берет курс
«кисло» отвечает на огонь врага? в расположение врага. На ходу об­
Связь в порядке — и проволочная менивается с «землей» паролем и
и радио. А команды с наблюдатель­ на ходу же получает от командира
ного пункта поступают с такими батареи задание: «Разведать стре­
перерывами, что орудия от выстре­ ляющие батареи противника».
ла до выстрела успевают осты­
Враг продолжает громить лес. Он,
вать...
кажется, задался целью положить
Лейтенант на огневой позиции все деревья, лишь бы только уни­
чтожить наши орудия.
недоумевает и нервничает.
Орудия молчат. Молчит лейте­
Нельзя медлить с огнем — или нант у орудий. Молчит капитан —
мы подавим вражеские батареи, или он затаенно ждет слбва от радио.
они нас прикончат.
Теперь глаза батареи — на само­
Лейтенант запрашивает наблюда­ лете.
тельный пункт — сразу и по теле­
Проходит секунда, другая,, тре­
фону и по радио:
тья...
— Что случилось, товарищ ка­
— Прием! — взволнованно кричит
питан?
под деревом радист и передает до­
А капитан в это время лазит по несение, поступившее с самолета: —
деревьям,
выискивая в бинокль Вижу четырехорудийную батарею...
стреляющие батареи. Но бесплодно: Квадрат карты 31— 15. Координаты
противник на этот раз так ловко цели: север — 3,5, восток — 2. При­
их запрятал, что даже острый ар­ готовьтесь...
тиллерийский глаз капитана не в
Капитан наносит вражескую бата­
состоянии их обнаружить.
рею карандашиком на карту. Бы­
Но, может быть, и здесь способ­ стро подсчитав дистанцию и напра­
вление огня, он телефонирует свое­
но помочь радио?

му лейтенанту. Тот дает орудиям __
установку.
— Готовы, — посылает
радист
волну под облака самолету.
— Иду на контроль, — сообщает
самолет. И уже издали, кружа над
противником: — Огонь!..
Это момент, когда артиллерист
должен с блеском проявить себя
организатором. Самолет над против­
ником, его нельзя задерживать в
воздухе: малейшая проволбчка — и
летнаб будет сбит врагом.
За несколько секунд, по указа­
нию летнаба, надо положить сна­
ряды. Мало того — надо положить
их так, чтобы летнаб даже в дыму
боя увидел разрывы наверняка.
Поэтому батарея бьет залпаму.
Залп!
Летнаб тотчас радирует коорди­
наты разрывов. Комбатр на своей
карте сразу видит, перелет или не­
долет. Мгновенно, в уме, на лету
исчисляет поправку.
Радио с земли:
— Батарея готова!
Радио с самолета:
— Огонь!

-

Враг громит лес. Он, кажется, задался целью положить все деревья, лишь
только уничтожить наши орудия.

Залп.
При работе с летнабом цель дол­
жна быть накрыта не позже чем
со второго залпа. Иначе ничего не
стоит работа батареи!
Капитан,
лейтенант, наводчики
при орудиях, все бойцы напряженно
' ждут слова летнаба.
— Цель! — коротко сообщает
летнаб.
Батарея беглым огнем приканчи­
вает врага.

бы

ми образовалось расстояние в не­
сколько километров. Это — основа­
ние «звукового» треугольника, кото­
рый построят звукометристы.
Вершиной
треугольника
после
всех манипуляций неизбежно ока­
жется укрытая туманом и тьмой
батарея врага.
Итак, звукометрическая станция
развернута.
«Уши» обращены к

врагу. Теперь каждый выстрел не­
приятельской батареи выдает ее с
головой.
Выстрел — засечка...
Выстрел — засечка...
Звуки неприятельских выстрелов
перерабатываются в электрические
токи, токи перерабатываются в гео­
метрические контуры, контуры об­
разуют чертеж.
Переработка звуков происходит
на центральном посту. Свой цен­
тральный пост звукометристы уста­
навливают где-нибудь в овраге, за
укрытием, в лесу. Здесь работает
тончайший, нежнейший аппарат, по
виду несколько напоминающий те­
леграф Бодо и в то же время
радиолу. Аппарат чувствителен к
тысячным долям секунды и улавли­
вает колебания звуков, даже не­
доступные человеческому уху. Не­
даром у него «уши» с добрые коле­
са! А от «уха» до «уха» километра
четыре...
Возле аппарата, устроившись за
раскидными столиками, работают
звукометристы-вычислители.
Они
обрабатывают ленту с иероглифа­
ми, поступающую с аппарата. На
стелах бумага, линейки, специаль­
ные таблицы, арифмометры...
Центральный пост непрерывно
шлет свои математические выкладки
командиру дивизиона.
И командир расстреливает, ору­
дие за орудием, вражескую артил­
лерию, несмотря на ночь, несмотря
на туман.

Капитан лазит по деревьям, выискивая в бинокль стреляющие батареи.

Но вот другая обстановка.
Ночь. Наши части, выполняя бое­
вой приказ, наступают на укрепив­
шегося противника,
Наступление не удается. Препят­
ствует артиллерийский огонь врага.
Приказ командования: подавить
артиллерию противника.
Вылетает на разведку самолет.
Но туман не позволяет различить
даже вспышек выстрелов у против­
ника.
Бесплоден рейс летнаба...
Что же, ждать рассвета? А при­
каз? Подавить врага приказано не­
медленно!
Оказывается, артиллерия способна
решить и эту головоломную задачу.
Звуки стреляющей батареи про­
тивника слышны? Слышны.
Этого достаточно: вражескую ба­
тарею
засечет
звукометрическая
станция.
Вот станция вступила в действие.
Звукометристы выкатывают на ма­
шинах полдюжины «ушей» — зву­
коприемников. Звукоприемники свя­
заны проводами с центральным по­
стом. Пару «ушей» звукометристы
везут влево по фронту, пару —
вправо, так, чтобы между пункта-

а. П Е Р Л Я

найпер —
сверх­
меткий стрелок —
издалека поражает
свою цель. Особый
прибор — телеско­
пический
прицел,
очень похожий на
подзорную трубу и
приделанный сверху
к винтовке, — помо­
гает снайперу раз­
глядеть далекую ми­
шень и так навести
дуло оружия, чтобы
гуля точно угодила во врага.
Пуля, вырвавшаяся из дула сов}еменной винтовки, мчится вперед
с колоссальной скоростью. Если бы
в тот миг, когда пуля покинула ду­
ло, за ней погнались призовая бего­
вая лошадь, самый быстрый гоноч­
ный автомобиль и сверхскоростной
саюлет, то всем им пришлось бы
позорно отстать. Предположим, что
действительно устроена такая гонка
на засстояние в 3 тыс. метров. Че­
рез 4 секунды пуля . пролетит ли­
нию финиша. За это время лошадь
про&жит только около 50 метров,
автодобиль одолеет только 600 мет­
ров, 1 самолет — около 800 метров.
Мы легко уследим за лошадью, с
трудом за автомобилем и самоле­
том, ю даже не увидим пули до
того ломента, когда она попадет в
мишен,.
Уследить за пулей, вылетевшей
из дула невозможно. И все же, для
того чт^бы метко стрелять, нам во
что бы то ни стало нужно знать,
как пуля летит до мишени, каков ее
путь в юздухе. С первого взгляда
кажется, что ответ на эти вопросы
как будто напрашивается сам собой.
Ведь стреток наводит дуло винтов­
ки прямо на мишень; значит, и пу­

Рис. К . ХОМ4 С

ля летит по прямой линии, соста­
вляющей продолжение ствола вин­
товки. Но если мы внимательнее
присмотримся к положению винтов­
ки в момент выстрела, то поймем,
что наш простой ответ никуда не
годится.
Оказывается, ствол винтовки на­
правлен не прямо в мишень, а чуть
приподнят кверху. Почему же, од­
нако, пуля попадает в мишень? Ко­
нечно, здесь нет никакого чуда.
Направляя пулю вверх, стрелок
точно знает, что на определенном
расстоянии от дула пуля повернет
книзу .и направится к мишени. В
этом же уверен и артиллерист, по­
сылающий снаряд вверх и вдаль —
к невидимой цели. Он знает, что су­
ществуют определенные законы,
управляющие движением всякого
тела, брошенного вверх и вдаль.
Наука, устанавливающая эти зако­
ны, называется баллистикой.

О/ги^/ш/пшь

Николо 171арл1сии^о.
О том, что путь снаряда не пред­
ставляет собой прямой линии, артил­
леристы узнали очень давно. Исто­
рия баллистики и началась с того,
что артиллеристы стали размышлять
над вопросом: кривая или прямая
та линия, по которой снаряд совер­
шает свой путь в воздухе? Эта ли­
ния носит название «траектории».
2300 лет назад древнегреческий
философ Аристотель высказал мне­
ние о том, что всякое тело, брошен­
ное вдаль, например камень или
стрела, летит все время прямо до
тех пор, пока не истощается сила
толчка. Затем тело падает прямо

вниз по отвесной линии. Достаточ­
но хоть раз внимательно понаблю­
дать за полетом камня в воздухе,
чтобы убедиться, насколько наивно
было это предположение Аристоте­
ля. Но авторитет Аристотеля в древ­
ние и средние века был так велик,
что даже неправильные его взгля­
ды считались неоспоримыми. И еще
в XVI в., почти 2000 лет спустя,
мнение Аристотеля казалось столь
непреложным, что никто не осмели­
вался в нем усомниться. Но все-таки в конце концов такой смельчак
нашелся.
В 1534 г. в дверь известного ма­
тематика Николо Тарталья, живше­
го в Венеции, постучался гость. Это
был некий артиллерист, до которого
дошел слух, что Тарталья любит
решать трудные научные задачи.
Артиллерист рассказал Тарталья,
что он уже давно усомнился в пра­
вильности утверждений Аристотеля.
Ему даже удалось заметить, что
чем выше поднят ствол орудия, тем
дальше летит снаряд. И вот он при­
шел к ученому и просит. ответить
на вопрос: на какой угол следует
поднять ствол пушки, чтобы полу­
чить наибольшую дальность полета
снаряда?
Вопрос этот очень заинтересовал
Тарталья.
Он кропотливо решал задачу, пе­
ремежая математические выкладки
с практическими опытами, с наблю­
дениями за полетом ядер. Очень
скоро Тарталья пришел к выводу,
что Аристотель был неправ.
Древний философ, повидимому,
считал, что камень в полете теряет
свой вес, что на него в воздухе не
действует сила тяжести. Он пола­
гал, что когда сила броска исто­
щается, камень на мгновение как бы

*г<)

Николо Тарталья, отец баллистики.

останавливается в воздухе. Тут на
него снова «набрасывается» сила
тяжести и по отвесной линии тянет
его к земле. Тарталья также не
знал еще точных законов свобод­
ного падения тел. Но он все же по­
нимал, что сила тяжести действует
на снаряд постоянно — и в стволе
орудия и во все время полета его
по воздуху. Как только снаряд по­
кидает ствол орудия, эта сила сра­
зу начинает тянуть его книзу, как
бы велика ни была сила броска.
Через три года после посещения
артиллериста, в 1537 г., Тарталья
опубликовал книгу под названием
«Новая наука». Из этой книги
артиллеристы узнали, что снаряд
движется в воздухе не по прямой,
а по кривой линии. Кроме того, они
узнали, что если две одинаковые
пушки зарядить одинаковыми заря­
дами, то полетит дальше ядро той
пушки, которая была наведена вы­
ше.
Открытия, сделанные Тарталья
400 лет назад, положили начало
баллистике. Он справедливо счи­
тается отцом этой науки.

/1уше/сП\орЛ1& Сно/ш)а.
Представьте себя в роли челове­
ка, который впервые стреляет из
орудия и ничего не знает ни об
открытиях Тарталья, ни о других
законах баллистики. Вам нужно по­
пасть в мишень на расстояние од­
ного километра.
Вы тщательно наведете дуло ору­
дия на мишень таким образом, что­
бы оно точно «глядело» на цель,
т. е. чтобы сквозь открытый канал
орудийного ствола видна была ми­
шень в самом центре дула. Затем
вы зарядите орудие, выстрелите и...
промахнетесь. Снаряд зароется в
землю совсем близко от орудия, не
долетев до мишени. Почему?

30

Попробуем ответить на этот во­
прос с помощью другого вопроса.
Спросим себя: где должен оказать­
ся снаряд к концу первой секунды
полета?
Сила давления пороховых газов,
выбрасывающих снаряд из орудия,
действует на него только до тех
пор, пока он движется внутри ство­
ла. Дальше снаряд летит в направ­
лении, которое ему придано стволом
орудия, только по инерции. И в то
же время его непрерывно стремится
отклонить книзу сила тяжести. Из
физики известно, что всякое падаю­
щее тело в первую секунду падения
проходит около 5 метров по верти­
кали. Поэтому, какова бы ни была
поступательная начальная скорость
снаряда, все равно к концу первой
секунды сила тяжести отклонит его
книзу на 5 метров. Если орудие
(или винтовка) наведено прямо на
цель, снаряду (или пуле) очень не­
далеко падать до земли — не боль­
ше метра или полутора. Ясно, что
еще задолго до истечения первой
секунды снаряд ударится о землю.
Значит, только на очень незначи­
тельном расстоянии от мишени
(200—300 метров) орудие можно
наводить прямо на мишень. Если же
мишень расположена дальше, нужно
отдалить снаряд от земли, сделать
так, чтобы снаряд не зарылся в зем­
лю на первой же секунде, а летел
бы дальше. Вот почему нужно под­
нять ствол орудия на какой-то
уго л г.
На какой именно? Это можно
определить с помощью очень про­
стых вычислений. Возьмем тот слу­
чай, когда снаряд вылетает со ско­
ростью 600 метров в секунду. Под­
нимем ствол на угол в 3 градуса и
выстрелим. Если бы не было силы
тяжести, снаряд через секунду за­
брался бы на высоту в 30 метров.
Это нетрудно установить, если на­
рисовать на бумаге в уменьшенном
масштабе треугольник, у которого
одна сторона, равная 600 метрам,
уходит^ кверху от другой, горизон­
тальной, стороны под углом в 3 гра­
дуса. Если мы измерим вертикаль­
ную сторону треугольника, то по­
лучим как раз наши 30 метров. Но
в действительности сила тяжести на
наш снаряд д е й с т в у е т — она
отклоняет его за первую секунду на
5 метров книзу. Значит, на самом
деле снаряд через секунду после
выстрела окажется на высотё не в
30, а в 25 метров.
Когда истечет вторая секунда,
снаряд пролетит уже всего 1200 ме­
тров. Если бы не сила тяжести, сна­
ряд забрался бы уже на высоту в
60 метров. Но за время второй се­
кунды — по закону свободного па­
1 Этот угол, образуемый воображ ае­
мой осью канала ствола и линией горизонта, называется углом возвышения.

дения тел — снаряд «упадет» еще
приблизительно на 15 метров (уско­
рение силы тяжести, т. е. прираще­
ние скорости падения тел, состав­
ляет около 10 метров в секунду).
Всего за первые 2 секунды снаряд
отклонится книзу под действием
силы тяжести на 20 метров. Зна­
чит, в конце второй секунды сна­
ряд окажется на высоте 40 метров.
Постройте сами все следующие
треугольники, и вы легко убеди­
тесь, что через 3 секунды факти­
ческая высота снаряда будет 45 ме­
тров, через 4 — снова 40 метров,
через 5 — снова 25 метров и, нако­
нец, через 6 секунд — снова ноль.
Снаряд ударится в землю через
6 секунд, пролетев всего 3600 мет­
ров вместо 200—300 метров при
строго горизонтальной наводке. Вот
какой выигрыш в дальности полу­
чается от подъема ствола всего на
3 градуса!
Нарисуем на бумаге весь путь
нашего снаряда по найденным точ­
кам — в виде кривой линии. Полу­
чится симметричная кривая, которая
в геометрии называется параболой.
Чем больше мы будем поднимать
ствол, тем больше времени будет
лететь снаряд, тем дальше он по­
летит, тем длиннее и выше будет
парабола. Но дальность полета сна­
ряда увеличивается только до тех
пор, пока угол возвышения не до­
стигнет 45 градусов. При этом уг„чр
снаряд пролетит наибольшее рас­
стояние. Стоит только еще немног»
увеличить угол, и расстояние начнет
уменьшаться. Получается так, ч-о
при малых и очень больших уг.шх
дистанция полета снаряда одинако­
ва. Только при малых углах траек
тория будет пологая, а при боль­
ших — крутая.
Все это известно уже триста
лет — со времен великого учеюго
Галилея, уточнившего исследования
Тарталья. Галилей открыл загоны'
свободного падения тел и рассччтал
путь снаряда. По этому расчету
Ствол гигантского орудия. В гль'бине
канала видны винтовые нарезч.

выходит, что если мы выстрелим
из пушки под углом в 20 градусов
и снаряд вылетит со скоростью
600 метров в секунду, то он проле­
тит всего 23 600 метров. Так оно в
действительности и будет, если мы
выстрелим на... планете, лишенной
атмосферы. На Земле же картина
будет другая: при том же угле воз­
вышения и при той же начальной
скорости снаряды всех орудий бу­
дут падать много ближе. Так, на­
пример,
снаряд
современного
76-миллиметрового орудия при угле
возвышения в 20 градусов упадет
на дистанции в 7200 метров.
Почему же получается такая раз­
ница в дистанциях? Дело в том,
что и Галилей в своих расчетах не
учел одного очень важного обстоя­
тельства. На планете, лишенной ат­
мосферы, на снаряд действовали бы
только две силы: инерция его дви­
жения и сила тяжести. Каков бы ни
был снаряд — большой или малый,
тяжелый или легкий, — какую бы
форму ему ни придали, все это на
такой планете, например :на Луне,
не имело бы значения. Тяжелый, ве­
сом в 1000 килограммов, обтекае­
мой формы снаряд и легкая пушин­
ка, выброшенные из дула одного
орудия с одинаковой скоростью и
под одним углом возвышения, про­
летят на Луне одинаковое расстоя­
ние за одно и то же время, по од­
ной и той же траектории. Все это
потому, что на Луне нет атмосферы,
нет воздуха. На Земле же снаряд
движется в воздухе, который ока­
зывает сопротивление всякому дви­
жущемуся телу. Этого-то сопроти­
вления и не учел Галилей.
На самом деле все расчеты, кото­
рые приводились выше, действи­
тельны только для безвоздушного
пространства. При определении ди­
станций и углов возвышения в на­
ших реальных, земных условиях
нужно всегда вносить поправку на
сопротивление воздуха. Но в прин­
ципе указанная выше зависимость
дальности полета от угла возвыше­
ния остается, конечно, справедли­
вой.

Какова бы ни была начальная скорость снаряда, все равно к концу первой се­
кунды сила тяжести отклонит его книзу на 5 метров. Поэтому если орудийный
ствол направлен строго горизонтально, то снаряд , не долетев до дальней цели,
зароется в землю недалеко от орудия .

состязания кончились, участники их,
прибывшие из другого города, воз­
вращаются домой курьерским поез­
дом. Тот же бегун высовывается из
окна. Скорость поезда — 40 метров
в секунду, в 4 раза больше ско­
рости бега чемпиона. Пассажир
ощущает резкий, сильный встречный
ветер. Почему? Потому что сопро­
тивление воздуха возросло, и не в
4 раза, а в 16 раз: оно увеличивает­
ся пропорционально квадрату ско­
рости движения. Если бы скорость
движения поезда была больше ско­
рости бега в 10 раз, сопротивление
возросло бы в 100 раз. Человек,
высунувшийся из окна такого поез­
да, подвергся бы натиску урагана.
Продолжая рассуждать таким же
образом, мы найдем, что если бы
поезд или самолет двигался со ско­
ростью 400 метров в секунду, в 40
раз быстрее бегуна, сопротивление
возросло бы в 1600 раз. Но в дей­
ствительности оно в этом случае
окажется еще больше, на много
больше. Найдено, что если скорость
движения тела перерастает скорость
звука в воздухе (330 метров в се­
кунду), то сопротивление воздуха
начинает возрастать в еще большей
пропорции. А ведь большинство со­
временных артиллерийских снарядов
прорезает воздух со скоростью,
большей, чем скорость звука.
Чудовищная сила сопротивления
воздуха как бы упирается в летя­
щий снаряд, стремится затормозить
его движение. Она мешает снаряду
лететь далеко, и из-за этого дейст­
вительная дальность его полета зна­
ёо/\л<!сс
чительно меньше теоретической.
С С о п / у с Ш ^ ш е л боздухог
С тех пор как было открыто влия­
ние сопротивления воздуха на полет
При небольшой скорости движе­ снаряда, прошло уже 250 лет. И
ния тела сопротивление воздуха так баллистическая наука до сего вре­
мало, что его можно не принимать мени продолжает изучать это влия­
в расчет. Но как только скорость ние, чтобы найти способы умень­
движения увеличивается, сопротив­ шить его.
ление воздуха резко возрастает.
При этом исследователи имеют
Допустим, что на стадионе идут дело со снарядом и с воздухом.
Убрать воздух с пути снаряда, оче­
состязания
бегунов.
Победитель
пробежал 100 метров в 10 секунд, видно, невозможно. Значит, нужно
вооружить снаряд новыми свойства­
т. е. в одну секунду он пробегал
10 метров. Он ощущал сопротивле­ ми, такими, которые помогали бы
ние воздуха так, как будто ему на­ ему преодолевать сопротивление
встречу дул легкий ветер. Но вот воздуха.

Воздух — это непрерывная стена,
а снаряд — своего рода гвоздь.
Инерция движения снаряда как бы
пробивает этот «гвоздь» через воз­
душную стену. Но мы знаем, что
чем гвоздь острее, тем лучше он
пробивает стену. Наоборот — тупой
гвоздь очень плохо проникает в ма­
териал стены. Значит, и снаряды
следует изготовлять заостренными.
Такие снаряды легче раздвигают
частицы воздуха перед собой.
Это понимал еще Тарталья. В
одном из его сочинений сказано, что
лучшая форма снаряда — шаровая.
Еще лучше было бы, — писал он
дальше, — сделать снаряд продолго­
ватым и заостренным спереди, но
такой снаряд будет «неравномерно
тяжел» и по этой причине вовсе не
полетит. Какой смысл придавал Тар­
талья словам «неравномерно тя­
жел»? Чтобы понять это, проследим
за продолговатым снарядом в поле­
те. Сначала снаряд полетит голов­
кой вперед, но вскоре сопротивле­
ние воздуха начнет опрокидывать
снаряд, повертывать его переднюю
часть назад. Теперь уже не перед­
няя, заостренная и потому неболь­
шая, поверхность снаряда будет
встречать сопротивление воздуха, а
боковая его поверхность, во много
раз ббльшая. В результате торможе­
ние снаряда усилится, он быстро
потеряет свою скорость и упадет на
землю, не долетев до цели.
Только 100 лет назад артиллери­
стам удалось заставить продолгова­
тый снаряд лететь прямо, не кувыр­
каясь. Как это произошло?
Встарину стреляли из ружей очень
плохим порохом. Сгорая, этот порох
давал много копоти, и она засоряла
ствол. Заряжались тогда ружья с
дула. Когда после нескольких вы­
стрелов набиралось много копоти,
пуля не входила в дуло. Поэтому
оружейные мастера стали делать на
внутренней поверхности ствола про­
дольные канавки. Копоть забивалась
в эти канавки и не засоряла так
быстро ствол. Однажды некий изо­
бретательный оружейный мастер со­
образил, что если сделать канавки
спиральными, винтовыми, то они
займут больше места, будет боль-

31

производили большие разрушения и
в первое время обеспечивали герман­
ской артиллерии превосходство. То­
гда немцы решили, что хорошо бы
изготовить мортиру, стреляющую
еще дальше, на 20 километров,
чтобы иметь возможность бить по
ближайшему тылу французов.

Наибольшая дальность полета снаряда достигается при угле возвышения в 45°.
При малых и очень больших углах (свыше 45°) дальность полета одинакова.

ше места для копоти. Так он и сде­
лал — изготовил ружье со спираль­
ными канавками и стал из него
стрелять. После нескольких выстре­
лов мастеру пришлось очень уди­
виться: пули летели дальше обык­
новенного и чаще попадали в цель.
Впоследствии было найдено объ­
яснение этому явлению. Оказалось,
что спиральные канавки заставляют
пулю в стволе вращаться. Когда
пуля вылетает, вращение по инер­
ции продолжается — она как бы
ввинчивается в воздух. Все мы
знаем, как вращается волчок. На­
правление оси волчка, когда он бы­
стро вращается, остается неизмен­
ным. Даже большое внешнее усилие
не свалит быстро вращающийся вол­
чок. Вращающаяся в воздухе пуля —
это тот же волчок. Ось пули очень
устойчива в полете. Сопротивление
воздуха, встречный и боковой ве­
тер — все эти силы не сбивают
пулю с правильного пути.
ПО лет назад появились первые
практически пригодные ружья с
винтовыми канавками, стрелявшие
вращающимися продолговатыми пу­
лями. Артиллерийские же орудия
тогда еще по-старому стреляли ша­
ровыми снарядами — ядрами; даль­
ность полета ядер составляла всего
один-два километра, а меткость
стрельбы была очень плохой. Полу­
чилось так, что пехота, вооружен­
ная новыми винтовками, издалека
успешно обстреливала артиллерию
без всякой опасности для себя.
Пришлось и артиллеристам пойти
по пути применения винтовых наре­
зов, чтобы заставить снаряд вра­
щаться и тем самым увеличить
дальность и меткость стрельбы. Та­
ким образом артиллерийский снаряд
превратился из шара в заостренный
спереди цилиндр.
Зная теперь, какое важное значе­
ние имеет форма снаряда, попробуем
ответить на такой вопрос: при оди­
наковой начальной скорости и оди­
наковом угле возвышения, какой

32

снаряд полетит дальше — тяжелый
или легкий?
Вы помните, как мы пробовали
одновременно выстрелить тяжелым
снарядом и пушинкой. Но это было
на Луне. Там и снаряд и пушинка
летели одинаково^долго, на одина­
ковое расстояние. Попробуем те­
перь проделать то же самое на
Земле. Мы увидим, что тяжелый
снаряд за несколько секунд проле­
тит много километров и упадет на
землю. Пушинка же упадет совсем
близко от орудия, и падать она бу­
дет очень медленно, Объясняется
это просто. Чем меньше масса дви­
жущегося тела, тем меньше его
инерция, т. е. его способность со­
хранять свое движение с опреде­
ленной скоростью. Масса пушинки в
неисчислимое количество раз мень­
ше массы снаряда. Поэтому и спо­
собность ее сохранять свою ско­
рость тоже во много раз мень­
ше. Сопротивление воздуха скорее
затормозит1ее движение вперед и
отнимет у нее скорость.
То же самое, но не в столь рез­
кой форме случится и с малым, лег­
ким снарядом: сила инерции у него
меньше, чем у тяжелого снаряда, и
поэтому ему труднее преодолевать
сопротивление воздуха. При одной
и той же начальной скорости, при
одном и том же угле возвышения
тяжелый снаряд полетит дальше,
чем легкий.

СинАа/с
<*ко,П(>.ги&сне,
В самом начале империалистиче­
ской войны 1914—1918 гг. обнару­
жилось, что немцы располагают
мортирами очень большого калиб­
ра — в 42 сантиметра. Эти орудия
стреляли на 12 километров, а сна­
ряд весил немного меньше тонны.
Солдаты прозвали мортиру «Толстой
Бертой». Тяжелые снаряды «Берты»

В 1915 г. такое орудие было из­
готовлено, и его испытывали на по­
лигоне (опытном стрельбище), рас­
положенном около голландской гра­
ницы. Мортиру зарядили и выстре­
лили из нее. Но снаряд так и не
упал на полигоне — он, казалось,
исчез в воздухе. Обыскали все
окрестности, но никаких следов
разрыва не нашли. Вскоре узнали,
что снаряд упал в Голландии, на
расстоянии 40 километров от орудия.
Артиллеристы сначала никак не
могли понять причины такой «пры­
ти» снаряда. Проверили все расче­
ты — все было правильно: снаряд
должен был лететь только на 20 ки­
лометров. Почему же он полетел
дальше? Нетрудно было сообразить,
что здесь сказалась какая-то новая
причина, до тех пор не встречав­
шаяся в артиллерийской практике.
Эту причину в конце концов уда­
лось установить. Дело в том, что
для нового орудия были приготов­
лены очень мощные заряды: ведь
конструкторы его хотели стрелять
на 20 километров вместо 12. Кроме
того, подобно всем мортирам, этоорудие было направлено круто
кверху. И вот колоссальная сила
давления пороховых газов, дости­
гавшая нескольких тысяч тонн, за­
бросила снаряд так далеко вверх,
что он вылетел в с т р а т о с ф е р у .
В разреженном воздухе стратосфе­
ры снаряд встретил очень малое
сопротивление и поэтому пролетел
на большой высоте двойную дистан­
цию, а уж затем начал падать.
Этот случай указал артиллеристам
на новую поправку к законам бал­
листики. Теперь артиллеристы по­
лучили возможность строить сверх­
дальнобойные пушки — для стрель­
бы на 100 километров и больше.
Направив снаряды в стратосферу,
артиллерист как бы переносит на
Землю «лунную» обстановку — он
заставляет снаряд лететь в очень
разреженном воздухе, в условиях,
приближающихся к условиям полета
в безвоздушном пространстве, для
которого применимы без поправок
идеальные законы Галилея.
К концу войны 1914—1918 гг.
немцы построили несколько сверх­
дальнобойных пушек. Но это были
очень тяжелые, громоздкие, мало­
подвижные и легко изнашивавшиеся
орудия. Их снаряды не причиняли
французам существенного урона и
только в первое время сильно напу­
гали жителей Парижа, от которого
фронт находился еще очень далеко.

Орудия, которые стреляли по вольно большой площади. Робинс
Парижу, были укрыты в лесу, рас- так и не нашел причины этого явле­
положенном за 100 километров от ния. После него баллистики очень
города, и хорошо замаскированы. упорно и долго искали причины рас­
Тем не менее французам очень ско­ сеивания снарядов и находили их
ро удалось найти направление, от­ одну за другой. Теперь мы знаем,
куда приходили снаряды. Для этого что этих причин очень много.
они применили весьма интересный Артиллеристы научились их устра­
нять, или, если этого сделать нель­
способ.
В первый же день обстрела фран­ зя, они заранее учитывают возмож­
цузское командование отдало рас­ ную причину рассеивания и вносят
поряжение наносить на план Парижа соответствующие поправки при оп­
все точки попаданий и делать это с ределении прицела.
Два снаряда могут попасть в одну
максимальной точностью.
Место
разрыва каждого снаряда нумерова­ и ту же точку только в том случае,
лось и отмечалось на карте. Через если каждая деталь одного снаряда
два дня точки попадания образова­ в точности соответствует такой же
ли на карте вытянутый овал. Тогда детали другого снаряда. Детали
- артиллеристы разделили этот овал обоих снарядов должны быть изго­
прямой линией по его длинной оси, товлены из металла одного и того
так что по обеим ее сторонам ока­ же сорта и качества, иметь один и
зались равные количества точек по­ тот же вес и размер. На самом деле
паданий. Затем эту линию перенес­ этого почти никогда не бывает. Как
ли на большую карту и продолжили бы точно ни изготовлялись части
ее до пересечения с линией немец­ снарядов, они всегда будут между
кой позиции. «Здесь, — доложили собой различаться по весу, пусть
артиллеристы своему командова­ даже на очень незначительную ве­
нию, — в этом районе, находятся личину — на 1 грамм или часть
немецкие пушки, обстреливающие грамма. Если снаряд весит примерно
10 килограммов, то эта разница со­
Париж».
Почему же французские артилле­ ставит всего только одну десятиты­
ристы с такой уверенностью указа­ сячную или еще меньшую долю его
ли район расположения сверхдаль­ суммарного веса. И все же этого
нобойных орудий? И почему снаря­ достаточно для того, чтобы траек­
ды сверхдальнобойных орудий не тории двух снарядов уже были раз­
попадали все время в одну и ту же личными. Почему? Потому что ско­
точку? Ведь немцы стреляли одина­ рость, которую приобретает снаряд
ковыми снарядами, под одним и тем от толчка пороховых газов, зависит
~Г^.е углем возвышения, с одинаковой от веса его. Если вес снаряда мень­
ше нормального, он, очевидно, бу­
начальной скоростью...
Немного более 200 лет назад дет выброшен с большей скоростью;
английский ученый Робинс открыл, если вес больше — он вылетит с
что, кроме силы инерции, силы тя­ меньшей скоростью. На длинных
жести и сопротивления воздуха, на дистанциях даже небольшое рас­
полет снаряда влияют еще какие-то хождение в весе скажется доволь­
причины. Во время своих опытов но заметно: дистанции могут не
Робинс заметил, что даже тогда, совпасть на 10 и больше метров.
когда все условия стрельбы остают­ Поэтому на снарядах делаются от­
ся, казалось бы, абсолютно одина­ метки, указывающие, в какую сто­
ковыми, снаряды не попадают в рону от нормы отклоняется их вес.
*>^чэдну точку, а рассеиваются на до­
Для стрельбы по одной цели

артиллеристы стараются подбирать
снаряды с одинаковыми отметками,
чтобы тем самым уменьшить неиз­
бежное рассеивание. Но полностью
избежать его нельзя. Дело не толь­
ко в снарядах. Заряды тоже отли­
чаются между собой по весу и по
качеству пороха. Опять-таки и тут
самое незаметное различие сказы­
вается на скорости снаряда и, сле­
довательно, на его траектории.
На рассеивание снарядов влияют
также износ ствола орудия, загряз­
нение его, износ механизмов навод­
ки. Наконец, уже в воздухе со
снарядом могут приключаться вся­
кие неожиданности. На полет сна­
ряда влияет температура воздуха,
сила и направление ветра. Вы ви­
дите, что причин рассеивания сна­
рядов много.* И так как рассеивание
уменьшает меткость стрельбы, то
артиллеристы стремятся устранить
его всеми доступными средствами *.
Но, как мы уже сказали, пол­
ностью избежать рассеивания нель­
зя. Когда стреляют, например, из
76-миллиметровой пушки на дистан­
цию 1600 метров, длина овала рас­
сеивания составляет около 120 мет­
ров. Зная законы рассеивания, мож­
но по тому, как ложатся снаряды,
определить, откуда и каким орудием
они направляются.
Баллистика — основная наука ар­
тиллеристов. Знание баллистики по­
могает им в совершенстве овладеть
искусством конструирования новых
орудий и техникой огня. Молодые
артиллеристы, вооруженные наукой
и воодушевленные священной нена­
вистью к врагам нашей родины, бу­
дут в грядущих боях метко бить
фашистов, если они посмеют пося­
гнуть на наши советские границы.1
1 Об этом ом. статью полковника Ка­
пустина в № 6 «Знание — сила» за 1938 г.

Если бы на Земле не было атмосферы, снаряды всех орудий летали бы гораздо
дальше, чем они летают сейчас. Слева показана траектория снаряда в безвоздуш­
ном пространстве, справа — траектория такого же точно снаряда в реальных, зем­
ных условиях.

Воздух окружает всю Землю
слоем, толщина которого составляет
примерно 500 километров. Путем
измерения температуры воздуха на
разной высоте уже давно было
установлено, что «чем выше, тем
холоднее». Каждому километру вы­
соты соответствует понижение тем­
пературы примерно на 6°. Если тем­
пература воздуха внизу, у поверх­
ности земли, плюс 20°, то на высоте
5 километров она будет равна при­
мерно минус 10°. Поднявшись на
высоту 10 километров, мы найдем,
что температура воздуха — минус
40—50°. А на высоте в 12— 13 ки­
лометров всегда держится темпера­
тура минус 50—60°. Естественно
было бы предположить, что на
большей высоте господствует еще
более низкая температура. Долгое
время в науке и придерживались по­
добных взглядов. Но сорок лет
назад француз Тейссеран де-Бор до­
казал, что на высоте 15—20 кило­
метров и выше температура будет
той же самой, что и на высоте в
12—13 километров, а именно минус
50—60°. В наше время с помощью
тонких резиновых шаров, наполнен­
ных легчайшим газом — водородом
(шары-зонды), поднимают термо­
метры до высоты в 35 километров;
и там, оказывается, температура
воздуха также остается равной ми­
нус 50—60°.
Таким образом, на высоте 12— 13
километров как бы проходит грани­
ца, разделяющая земную атмосферу
на две части: нижнюю, в которой
температура быстро уменьшается с
высотой, и верхнюю, в которой по­
нижения температуры воздуха боль­
ше не наблюдается. Эти две части
атмосферы получили особые назва­
ния: тропосфера (нижняя часть ат­
мосферы) и стратосфера (верхняя ее
часть).
Один * ученый сказал об этой
верхней части атмосферы следую­
щее: «Стратосфера — это страна
смерти. Почему? Потому что там
царит вечный холод и потому что
там воздух настолько разрежен, что
ни человек, да и никакое вообще
животное не может там прожить
даже и несколько секунд».

84

жения, некоторые ученые вырази­
ли недоумение: почему, собственно
говоря, радиоволны доходят из
Европы в Америку? Ведь Европа и
Америка находятся на противопо­
ложных сторонах земного шара, и
радиоволна, чтобы попасть с одного
материка на другой, должна «за­
гнуться» вокруг Земли. Но по зако­
нам физики всякие лучи, и в том
числе радиолучи, должны распрост­
Тем не менее в последние годы раняться прямолинейно. Каким же
люди не раз делали попытки про­ образом прямолинейно идущим ра­
никнуть в верхние слои атмосферы, диоволнам удается преодолеть кри­
и, как всем 'известно, им действи­ визну земного шара?
тельно удалось подняться на боль­
Загадку эту взялся разрешить
шую высоту — вплоть до 22 кило­ ученый Хевисайд. Он заявил, что
метров. Зачем же человек стремится
странное загибание радиоволн во­
в стратосферу? Что нужно ему в круг земного шара происходит бла­
этой «стране смерти»?
годаря стратосфере.
Это станет понятным, если мы
Хевисайд основывался на откры­
ознакомимся подробнее с теми инте­ тиях, сделанных физиками в XIX в.
ресными явлениями, которые там Англичанин Максвелл еще в шести­
происходят.
десятых годах прошлого столетия
доказал, что свет представляет со­
Т (а гг[у ^ 1 1 о ы ги ш ь
бой особые электромагнитные вол­
ны. Этим легко объясняется, напри­
. ( у г М а и г п х 9еил^и<у
мер, тот факт, что поверхность лю­
бого металла хорошо отражает свет.
В 1901 г. была осуществлена Максвелл доказал, что все тела,
первая радиопередача на большое которые хорошо проводят электри­
расстояние — из Европы в Америку.
чество, должны хорошо отражать
Когда прошли первые восторги по электромагнитные световые волны.
поводу этого замечательного достиА металлы, как известно, — отлич­
ные проводники электричества.
Радиоволны — тоже разновид­
ность электромагнитных волн. По­
этому они, как й световые волны,
АШ ихффь
хорошо отражаются от тех веществ,
которые хорошо проводят электри­
ческий ток. Этим явлением Хеви­
сайд и объяснял необъяснимый на
первый взгляд прием в Америке ра­
диосигналов из Европы.
— Я
думаю, — заявил
Хеви­
сайд, — что на большой высоте, в
стратосфере, какой-то слой воздуха
находится в особом состоянии элек­
тризации, и поэтому он хорошо про­
водит электричество. От него отра­
жаются радиоволны, и в результате
путь распространения их искрив­
ляется. Пусть на поверхности Земли,
Отражаясь от наэлектризованного слоя
атмосферы, находящегося на высоте в
в точке А (см. рисунок), находится
100 километров, радиолуч огибает зем­
радиостанция, излучающая радио­
ной шар. Поэтому в Америке возможен
волны. Земля окружена на какой-то
прием радиосообщений из Европы , и на­
высоте проводящим слоем воздуха.
оборот.

Радиоволны отражаются от него,
как от зеркала, и идут обратно к
Земле. Отражаясь от поверхности
Земли или от поверхности океана
(земля и вода тоже проводники
электричества), радиоволны опять
идут вверх, там снова отражаются
от проводящего слоя, идут опять
вниз и т. д. Радиоволны попадают
как бы в коридор, от стенок кото- *
рого они отражаются, и благодаря
этому они идут все время по нему
вперед. Именно так волны огибают
Землю и попадают в точку В, где
находится приемная станция.
Но как доказать, что в страто­
сфере действительно есть такой на­
электризованный слой, хорошо про­
водящий электричество? Долгое
время теория Хевисайда не призна­
валась правильной, но сам Хевисайд
твердо стоял на своем. И он ока­
зался прав!
Если верна теория Хевисайда, то
получается, что радиоволна может
даже обогнуть весь земной шар и
вернуться в исходную точку А, от­
куда она была отправлена. И было
доказано, что так именно и проис­
ходит в действительности. Пустив
из точки А достаточно мощную ра­
диоволну, можно поймать ее здесь
же, после того как она пройдет
кругом всей Земли. Это явление на­
зывается радиоэхом, подобно зву­
ковому эху.
Радиоволны %распространяются с
'гпктй же громадной скоростью, как
и свет: они проходят 300 тыс. ки­
лометров за 1 секунду. Окружность
земного шара составляет 40 тыс.
километров, и, следовательно, ра­
диоволна должна потратить около
^7 секунды, чтобы пройти это рас­
стояние. И действительно, специаль­
ными измерениями было обнаруже­
но, что радиоэхо возвращается из
кругосветного путешествия в исход­
ную точку через V5—V7 секунды.
^ По времени, через которое радио­
волна приходит в промежуточные
точки этого пути, удалось опреде­
лить, что отражающий слой воздуха
находится на высоте около 100 ки­
лометров. Этот слой получил назва­
ние слоя Хевисайда.
Мы видим, что стратосфера дей­
ствительно оказалась «повинной» в
загадочном загибании радиоволн во­
круг Земли. Но стратосфера «повин­
на» еще и во многом другом.

Я ащ иплм лп

и { см як-

(?9 с%
ись~
Солнце посылает на Землю теп­
ло и свет, без которых жизнь была
бы невозможной. Но это же свети­
ло посылает еще особые, невидимые
лучи, так называемые жесткие
ультрафиолетовые лучи, которые
убивают живые организмы. Солнце
испускает такие лучи в большом

Все звезды, вместе взятые, посылают
на Землю в тысячу раз меньше света.
чем Луна, и в триста миллионов раз
меньше, чем Солнце . А верхние светящиеся слои атмосферы дают в два раза
больше света, чем звезды.

количестве, — это твердо, хотя и
косвенным путем, установлено на­
укой. Однако эти губительные лучи,
к счастью для людей, до Земли не
доходят. Куда же они исчезают?
Честь решения этого вопроса при­
надлежит
французским
физикам
Корню, Фабри и Бюиссону. Эти уче­
ные доказали, что жесткие ультра­
фиолетовые лучи Солнца задержи­
ваются в стратосфере: воздух на
высоте в 20—30 километров за­
держивает, поглощает эти лучи.
Можно искусственным путем по­
лучать такие же точно жесткие
ультрафиолетовые лучи, какие испу­
скает Солнце. Но оказывается, что
воздух -у поверхности Земли не об­
ладает способностью их поглощать.
Мы хорошо знаем, каков химиче­
ский состав воздуха и у поверхно­
сти Земли и ^ а высоте в 5— 10 ки­
лометров: воздух всюду состоит из
77,08% азота, 20,75% кислорода,
0,93% аргона, 0,01% водорода и не­
большого количества других газов.
Ни один из газов, входящих в со­
став воздуха, не поглощает лучей,
о которых мы говорили выше. По­
чему же эти лучи задерживаются в
стратосфере? Не означает ли это,
что в состав воздуха на больших
высотах входит какой-то новый, не­
известный нам газ?
В 1920 г. Фабри и Бюиссон про­
вели несколько сложных экспери­
ментов, с помощью которых >было
доказано, что в стратосфере в со­
став воздуха входит газ озон.
Именно этот газ и поглощает жест­
кие ультрафиолетовые лучи.
Озон давно известен химикам.
Они умеют его получать искусствен­
ным путем, и они знают, что это
не что иное, как разновидность всем
хорошо известного кислорода. Мо­
лекулы того и другого состоят из
одних и тех же атомов. Разница

только в том, что молекула газооб­
разного кислорода состоит из двух
атомов, а молекула озона — из трех.
Но эта, казалось бы, небольшая
разница дает озону совсем новые
свойства. В частности, газ кислород
прозрачен для жестких ультрафио­
летовых лучей, но газ озон для них
непрозрачен, он их поглощает.
Впоследствии выяснилось,
что
озон присутствует в воздухе и у
поверхности Земли. Почему же хи­
мики прежде не могли его обнару­
жить? Причина этого заключается в
том, что озона в воздухе очень ма­
ло: всего лишь одна миллионная до­
ля процента. Такие малые количе­
ства очень трудно обнаруживать
химическими методами анализа. Фи­
зика разработала для этого особые
оптические методы. А на высоте 25
километров в воздухе содержится
в двадцать раз больше озона, чем у
поверхности Земли. Впрочем, и это,
конечно, ничтожно малое количе­
ство. Но тем не менее его уже до­
статочно для того, чтобы защитить
Землю от жестких ультрафиолето­
вых лучей Солнца.
Не будь в стратосфере озона, эти
лучи беспрепятственно доходили бы
до поверхности Земли, умертвляли
бы растения, разрушали бы челове­
ческую кожу, сильно изменили бы
условия жизни на Земле.

П сЧ Ш г
» с л и и с /< Ъ и /

г

Мы привыкли к таким выраже­
ниям: «ночная тьма», «темно, как
ночью». Конечно, ночью темно, но

36

й

даже в безлунную ночь
нет абсолютной темноты:
путник и ночью может
различить дорогу, хотя и
с трудом. Все звезды,
вместе взятые, посылают на Землю
в тысячу раз меньше света, чем
Луна, и в триста миллионов раз
меньше, чем Солнце.
Астроном Симон Ньюком в 1901 г.
опубликовал в американском астро­
номическом журнале статью, в ко­
торой он сообщил, что согласно его
измерениям «...ночью слишком свет­
ло».
Ньюком был известным астроно­
мом, но тем не менее ученые с уди­
влением и недоверием встретили его
открытие. Как это возможно, чтобы
ночью было «слишком светло»? Но
Ньюком доказал, что это действи­
тельно так.
Можно измерить свет, который
посылает нам каждая отдельная
звезда. Звезд на небе очень много,
но тем не менее можно подсчитать,
сколько света должно получиться
от всех звезд, видимых на небе. С
другой стороны, легко можно изме­
рить, сколько света исходит ночью
с неба на земную поверхность. И
вот действительно оказалось, что
ночью имеется в два-три раза боль­
ше света, чем его могут дать все
звезды и туманности, вместе взя­
тые!
Откуда же берется лишний свет
ночью? Долгое время не уд ава­
лось решить
этот
вопрос.
В
1918— 1919 гг. решение было найде­
но, причем оказалось, что и тут
«повинна» стратосфера. Оказалось,
что ночью светится сама стратосфе­
ра, светится разреженный воздух,
находящийся на высоте в 100— 150
километров. Этот свет, испускаемый
стратосферой, слаб; вот почему
днем, при солнце, его не видно, но
ночью, при слабом свете звезд, он
хорошо заметен. Этот свет, испус­
каемый стратосферой, получил на­
звание ночного свечения неба.
Причины ночного свечения неба
пока еще неизвестны, но зато изу­
чение этого явления дало возмож­

т

ность узнать много нового о свой­
ствах стратосферы.
Известно, что легкие газы стре­
мятся подняться. Поэтому многие
годы считалось несомненным, что
самая верхняя часть атмосферы, на­
ходящаяся выше 100 километров,
почти целиком состоит из легчай­
шего газа водорода. Однако прове­
рить это не удавалось, так как с
такой большой высоты нельзя до­
стать воздух для химического ана-

неба наблюдается каждую ночь и в
любом месте земного шара.
Происхождение полярных сияний
довольно хорошо объясняется тео­
рией, разработанной за последние
годы физиками. По этой теории, по­
лярное сияние вызывается потоками
электрически заряженных частиц,
которые Солнце время от времени
выбрасывает из себя во все сторо­
ны. Эти потоки летят через миро­
вое пространство с громадной ско­
ростью, превышающей 1000 кило­
метров в секунду. Врываясь в верх­
ние слои атмосферы Земли, заря­
женные частицы вызывают свечение
Слой озона на высоразреженного воздуха, подобно то­
те в 20—30 километ­
ров задерживает, по­
му как электрический ток вызывает
глощает
губитель­
свечение разреженного газа в труб­
ные жесткие ульт ­
ках световых реклам.
рафиолетовые лучи
В тех местах на поверхности сол­
нечного диска, из которого вырыва­
ются потоки заряженных частиц,
появляются пятна — солнечные пят­
лиза. Вот тут-то на помощь пришло на. Наблюдениями за много лет
установлено, что после появления
ночное свечение неба.
на
Солнце нового пятна через 20—
Каждое светящееся вещество ис­
30
часов на Земле вспыхивают яр­
пускает свет только определенных
цветов. Пропуская свет через при­ кие полярные сияния. 20—30 ча­
бор, называемый спектроскопом, фи­ сов — это то время, которое затра­
зики разлагают его на составные чивают потоки солнечных частиц на
части. Узкая щель, через которую то, чтобы пролететь громадное рас­
свет проникает в спектроскоп, пред­ стояние от Солнца до Земли — 150
ставляется глазу в виде широкой миллионов километров.
Но почему сияния вспыхивают
разноцветной полосы или ряда цвет­
ных линий, — это и есть спектр. только в полярных районах?
По спектру света, испускаемого све­
Объясняется это тем, что земной
тящимся телом, можно узнать и шар представляет собой громадный ~
химический состав этого тела.
магнит, а электрический ток, как из­
Свет, испускаемый ночным небом, вестно, отклоняется магнитным по­
очень слаб, но тем не менее можно лем. Потоки заряженных частиц,
получить его спектр, а по спектру несущиеся от Солнца, еще на рас­
можно, очевидно, узнать, какие га­ стоянии десятков тысяч километров
зы входят в состав воздуха на вы­ от Земли начинают испытывать
соте в 100 километров и больше. влияние ее магнитного поля и, сво­
Такие исследования были проведе­ рачивая со своего первоначального
ны, и оказалось, что в верхних пути, устремляются к магнитным
слоях воздуха на самом деле нет ни полюсам земного шара — к Север­
водорода, ни других легких газов. ному и Южному. Вот почему по­
Оказалось, что и на очень больших лярные сияния наблюдаются, глав­
высотах воздух имеет такой же со­ ным образом, в Арктике и Антарк­
став, как и внизу: он состоит в тике.
основном из азота и кислорода.
Но если верно все, о чем мы го­
ворим, то должно наблюдаться и
другое явление. Согласно законам
М х ш н и п ш ш 6 у (и л
физики, не только магнитное поле
действует на электрический ток, но
и сам электрический ток вызывает
На той же примерно высоте, где вокруг себя магнитное поле. Дока­
происходит ночное свечение неба, зать это можно очень просто: если
наблюдается еще свечение и друго­ к магнитной стрелке компаса мы
го рода — полярные сияния *. В поднесем провод, по которому те­
обоих случаях мы имеем дело со чет электрический ток, то стрелка
свечением одних и тех же верхних, отклонится. Но поток заряженных
разреженных слоев стратосферы.
частиц, врывающихся к нам в атмо­
Но полярные сияния отличаются сферу от Солнца, в сущности, ни­
от ночного свечения неба гораздо чем не отличается от электрическо­
большей яркостью и тем, что они го тока, и поэтому вокруг него то­
вспыхивают лишь иногда и, глав­ же должно иметься магнитное поле.
ным образом, только в полярных Значит, при появлении потока заря­
районах, тогда как ночное свечение1 женных частиц в атмосфере все
магнитные стрелки должны откло­
1 Подробно о них см. в статье Н. Сеняться от своего обычного положе­
мейко «Северное сияние», напечатанной в
ния.
№ б «Знание — сила» за 1938 г.

.

и сисЖХг&исси'&си

Наблюдается ли это в действи­
тельности?
Да, наблюдается.
Штурманы кораблей и самолетов
знают, что иногда магнитная стрел­
ка компаса вдруг «сходит с ума»:
она быстро и беспорядочно начинает
менять свое направление.
Это явление с давних пор полу­
чило название магнитной бури. И
замечательно то, что сильные маг­
нитные бури как раз совпадают с
моментами, когда вспыхивают яркие
полярные сияния.
Выше мы говорили о наэлектризо­
ванном слое в атмосфере, благода­
ря которому радиоволны могут пре­
одолевать кривизну земного шара,—
о слое Хевисайда. Слой Хевисайда
состоит из заряженных частиц, и,
следовательно, он должен прихо­
дить в сильное движение под дей­
ствием потоков частиц, летящих от
Солнца.
Не повлияет ли это на радиопе­
редачу? Оказывается, что при пере­
даче на большие расстояния (напри­
мер
Москва — Владивосток
или
Европа — Америка) связь действи­
тельно ухудшается, а иногда и во­
все прерывается именно во время
магнитных бурь. Таким образом,
воедино связываются различные на
первый взгляд явления: на Солнце
появляется новое пятно; через 20—
30 часов на Земле, в полярных рай­
онах вспыхивают яркие сияния,
-V одновременно начинает бушевать
магнитная буря, и в это же время
портится радиосвязь.

О/СаКл
/

"Ц а/хоР лйех& исШ »

В самом начале статьи мы гово­
рили о том, какие низкие темпера­
туры господствуют в стратосфере:
на высоте 12—13 километров и вы­
ше температура воздуха держится
в пределах минус 50—60°. В самые
последние годы было сделано, одна­
ко, новое, совершенно неожиданное
открытие: оказалось, что в верхних
- слоях стратосферы температура сно­
ва делается высокой, и притом
очень высокой. Сейчас есть все
основания считать, что на высоте в
70— 100 километров температура до­
стигает плюс 100°. Иными словами,
на большой высоте воздух гораздо
более горячий, чем у поверхности
Земли в самый жаркий летний день...
Как же люди узнали об этом,
если на такую высоту никогда еще
не удавалось поднять ни один само­
записывающий прибор?
Тут помогли чисто теоретические
рассуждения и вычисления. Дело
в том, что солнечные лучи на пути
к Земле проходят сквозь атмосфе­
ру и частично поглощаются возду­
хом. В результате воздух нагревает­
ся, как любое другое тело, выстав­

ленное на солнце и поглощающее
солнечные лучи. Мы знаем состав
воздуха на большой высоте (из
спектра свечения ночного неба) и
поэтому можем вычислить, сколько
именно тепла поглощает воздух в.
стратосфере при прохождении сол­
нечных лучей. Но, нагреваясь, воз­
дух стратосферы, как и всякое дру­
гое нагретое тело, сам отдает тепло
в окружающее пространство. Какую
же температуру он примет в конеч­
ном счете?
Если подумать, то станет ясным,
что воздух нагреется до той тем­
пературы, при которой количество
тепла, отдаваемого в окружающее
пространство, равно тому количе­
ству тепла, которое приобретает
воздух за счет поглощения солнеч­
ных лучей.
Исходя из этого, удалось вы­
числить температуру верхних слоев
стратосферы. И эти-то вычисления
показали, что на больших высотах
очень ' жарко. Результат был прове­
рен затем многими наблюдениями,
и всякий раз он подтверждался, так
что его сейчас можно считать бес­
спорным. Значит, не совсем пра­
вильно обычное мнение о том, что
«чем выше, тем холоднее».
Сейчас многие ученые думают,
что поглощение солнечного тепла
в стратосфере оказывает большое
влияние на погоду, которую мы на­
блюдаем внизу, у поверхности Зем­
ли. Человечество стремится научить­
ся точно предсказывать погоду, и,
несомненно, этому поможет даль­
нейшее изучение стратосферы.
Мы разобрали наиболее интерес­
ные -явления, которые происходят
на больших высотах и ради изуче­
ния которых человек стремится ис­
следовать стратосферу. Но есть
еще одна, 1 и притом самая важная,
причина, заставляющая нас изучать
стратосферу. Для того чтобы суметь
защитить нашу прекрасную родину
от врагов, мы должны иметь мощ­
ную, грозную, непобедимую авиа­
цию. Наши советские самолеты
должны летать выше всех, быстрее
всех и дальше всех. Ясно, что тот,
кто овладеет стратосферой, получит
возможность летать выше всех. А
летать выше всех — значит летать
также быстрее и дальше всех, так
как разреженный воздух стратосфе­
ры оказывает небольшое сопротив­
ление движению самолетов.л
Эта важнейшая и интереснейшая
проблема заслуживает того, чтобы
о ней было рассказано особо и под­
робно в специальной статье.
Правило <чем выше , тем холоднее »
действительно только для нижних слоев
атмосферы. Начиная с 12— 13 километров
падение температуры прекращается, а на
большой высоте она даже начинает воз­
растать и достигает очень большой ве*
личины .

С. А Л Ь Т Ш У Л Е Р

Шлг

Зшгпиз уи1§аг!$,
скворец обыкновенный,
справедливо
считается одной из
ш
самых полезных птиц.
Скворец уничтожает
г
улиток, майских жу­
ков и их личинок, долгоносиков и
других вредных насекомых.
Это хорошо знали поселенцы Но­
вой Зеландии. С далекой родины, с
туманных берегов Англии, привози­
ли они с собой скворцов. В 1862 г.
было привезено 17 скворцов, в
1865 г . — 12, в 1868 г . — 163, в
1882 г . — 100. Всего за двадцать
лет было завезено несколько сот
скворцов, никогда раньше не водив­
шихся в Новой Зеландии.
Прошло несколько лет, и в жи­
вотном мире огромного острова
произошли большие перемены.
Скворцы размножились. Огром­
ные стаи, из сотен тысяч птиц, кру­
жились по вечерам над землей, на­
поминая, по словам очевидцев,
быстро движущиеся облака. При
виде их фермеры в бессильном гне­
ве сжимали кулаки: виноградники и
фруктовые сады начисто опустоша­
лись скворцами.
Но, с другой стороны, скворцы
уничтожали саранчу, истребляли
клещей на овцах и коровах и массу
других насекомых. А так как насе­
комые служили пищей фазанам, ди­
ким индейкам, куропаткам, то вслед
за резким уменьшением числа насе­
комых началось вымирание и этих
ценных птиц.

Р и с . Е . Ло м зе

Примерно в эти же годы сходные
события разыгрались на австралий­
ском материке, в 2—3 тыс. километ­
ров от Новой Зеландии. Но здесь
виновником всего был не скворец, а
растение кактус-опунция.
Родина кактуса-опунции — Север­
ная и Южная Америка. Оттуда его
лет пятьдесят назад привезли в
Австралию для украшения парков.
Совершенно безобидное на родине,
это растение в Австралии стало
причиной неисчислимых бедствий.
Сначала медленно, а затем все бы­
стрее и быстрее кактус-опунция стал
наступать на пастбища и леса. Д е­
сятки, а потом и сотни тысяч гекта­
ров ценнейших земель превращались
ежегодно в непроходимые колючие
заросли. Кактус жгли, его выруба­
ли, рыли канавы, чтобы преградить
ему путь, перепахивали землю, за­
раженную его семенами, но ничто
не могло задержать его наступле­
ния, и к 1925 г. для земледелия и
скотоводства из-за кактуса было
потеряно уже около 24 млн. гекта­
ров.
С 1925 г. кактус начал быстро
отступать, и в наши дни история
его переселения на австралийский
материк представляет уже только
теоретический интерес. Она изучает­
ся биологами как нагляднейший при­
мер того, сколько бедствий могут
наделать растения, неосторожно пе­

ренесенные из одной страны в дру­
гую.
Случай со скворцами и история
кактуса-опунции показывают, что
иногда в жизни природы происхо­
дят резкие сдвиги, когда как бы
нарушается равновесие, и одни ви­
ды животных и растений, необыкно­
венно размножившись, вытесняют
другие. Почему это происходит и
как избежать грозных последствий
от вторжения новых животных и
растений? Ответить на эти вопро­
сы, предвидеть, что произойдет, ко­
гда какое-либо растение или живот­
ное переносится из одной страны в
другую, можно только в том слу­
чае, если нам понятны законы, уп­
равляющие размножением и распро­
странением живых существ.
Чтобы разобраться в этих зако­
нах, мы рассмотрим, как растет и
развивается еловый лес. Пусть вас
не смущает то, что еловый лес рас­
тет под Москвой, а кактус-опунция
уничтожал пастбища в далекой
Австралии. Присмотревшись к жизни
всем нам знакомого елового леса,
мы поймем, какая тесная связь су­
ществует между растениями и жи­
вотными каждой страны, каждого
леса и лужайки. И тогда нам станет
понятно, почему появление новых
животных и растений может приве­
сти к катастрофическим результа­
там.

Кто не видел на лесной поляне
молодые березки и елочки, тесно
прижавшиеся друг к другу? Можно
подумать, что оба дерева свела вме­
сте трогательная, нежная дружба.
А на самом деле перед нашими
глазами смертельная схватка. Это
эпизод из жестокой битвы елового
и лиственного лесов.

у

Когда-то на этом месте рос
сплошной еловый лес, густой и те­
нистый. Потом деревья вырубили
или их уничтожило пожаром, но так
или иначе — в самой гуще елового
леса образовалась пустошь.
Казалось бы, что пустошь через
несколько лет должна была по­
крыться густою порослью елей. Ведь
ветром с соседних деревьев прино­
сится несчетное количество еловых
семян, Казалось бы, что сюда же,
на простор, к солнцу — источнику
жизни, должны были выйти из су­
мрачной лесной тени также ландыш
и черника, майник и брусника — жи­
тели елового леса.
Но этого не случилось. Издалека
принес ветер легкие семена берез и
осин, и пустошь заросла не еловым,
а лиственным лесом. Под кровом
берез появились кусты орешника.
Яркие цветы, бабочки, земляника,
выросшая вокруг старых пней,—
все это кажется странным среди
хмурого елового леса, кольцом об­
ступившего березовую рощу.
Почемучке березовая роща заняла
место елового леса?
Потому что ели растут очень мед­
ленно, и их ростки, пробивавшиеся
на пустоши, заглушались быстро
растущими березами и осинами. По­
тому что ели — тенелюбивые расте­
ния, и под кровом елей растут тоже
только тенелюбивые растения, кото­
рым обилие света на пустошах мёшало расти...
Но лиственный лес недолго по­
жинает плоды своей победы.
Вот где-то в густой тени орешни­
ка — там, где не могут расти свето­
любивые травы и цветы, — пробил­
ся первый росток ели, подрос и
стал молодой елочкой. Ветви елоч­
ки образовали густую тень, и в
этой тени уже не могут вырасти
светолюбивые березы и осины. Ку­

сочек земли отвоеван еловым лесом
обратно.
Используя каждый подходящий
уголок, молодые ели поднимаются
одна за другой среди берез и осин.
Постепенно их ветви смежаются,
и тут уже победа елового леса обе­
спечена.
Пусть высоко над землей еще
шумят листья берез — это уцелел
только верхний ярус, верхний «этаж»
березового леса. Все нижние яру­
сы — молодая поросль берез, ку­
старники, травы — уже погибли в
густой тени елей. На смену им по­
селились верные спутники елей:
черника, брусника, кислица, ландыш
и грушанка. Неслучайно именно они
стали спутниками елей. Все эти рас­
тения размножаются не только се­
менами, но и вегетативно — отрост­
ками от корневища. В еловом лесу,
где мало света, цветы часто не рас­
пускаются, и тогда способность к
вегетативному размножению спасает
эти растения от гибели.
Каждый
любитель
ландышей
знает, что из сотен ландышевых по­
бегов цветут только очень немно­
гие. Но если в еловом лесу мало
цветов, то мало в нем и насекомых,
питающихся соком цветов. А насе­
комые служат пищей птицам, кото­
рых, следовательно, тоже должно
быть мало в еловом лесу. Так ока­
зывается, что между расположени­
ем ветвей на елях, дающих густую
тень, и распространением насекомых
и птиц существует тесная связь.
Но не только птицы зависят от
елового леса: растения в свою оче­
редь зависят от птиц и животных.
На елях живут многочисленные на­
секомые-вредители: короеды и дре­
воточцы, которыми питается дя­
тел — единственная из насекомояд­
ных птиц, распространенная в еловых
лесах. Жизнедеятельность этих на­
секомых сильно отражается на елях.
Белки, питающиеся еловыми шиш­
ками, играют большую роль в рас­
Молодые березы и осины , кусты ореш­
ника, яркие цветы и земляника выросли
на пустоши, среди хмурого елового леса .

пространении елового леса: они рас­
таскивают семена на большие рас­
стояния.
Итак, еловый лес — это не слу­
чайный набор растений, .выросших
на одном месте, а определенная
группа растений и животных, в ко­
торой все тесно связаны друг с
другом. Биологи называют такую
тесно связанную между собою груп­
пу живых существ биоценозом. Ка­
ждое растение и животное в биоце­
нозе зависят от своего соседа, а все
вместе — от климата и почвы. Для
произрастания елового леса требует­
ся много влаги, и в сухих ме­
стах, на песчаной почве, его вытес­
няют сосновые боры. В условиях
нашего климата еловые леса вытес­
няют, как мы видели, березу, но ес­
ли климат изменится, если он, на­
пример, станет суше, то другой
биоценоз — другая группа растений
и животных — может
вытеснить
еловые леса.
Взаимоотношения растений и жи­
вотных с окружающей средой изу­
чаются особым разделом биологии,
специальной
наукой — экологией
(слово «экология» заимствовано из
греческого языка; оно означает —
наука о местообитании).

Еловый лес, сосновый бор, за­
ливной луг, тундра — все это при­
меры биоценозов. Путем длительно­
го отбора, в жестоких битвах за
жизнь сложились они и теперь ве­
ками сохраняют свои характерные
черты.
Каждое растение стремится раз­
множиться и захватить как можно
больше места, пищи, света, влаги.
Каждое животное ведет борьбу со
всеми своими врагами. Почему же
белки в еловом лесу не размножа­
ются так же, как скворцы в Новой
Зеландии? Почему ромашки на заливном лугу не вытесняют все дру­
гие растения, как кактус в Австра­
лии? Потому что в каждом биоценозе
существует равновесие между жи­
вотными и растениями, между хищ­
никами и их жертвами, между все­
ми живыми существами, входящими
в биоценоз.
Лет сто назад в североамерикан­
ских степях — прериях — паслись

&& -х

Д т\

Ш /ш Ш М й '-

'

.74*

ли поголовье скота, что в некото­
рых местах богатейший травяной
покров прерий был совершенно уни­
чтожен. За несколько лет коровы
буквально «съели прерию»: на ме­
сте зеленых степей образовалась пу­
стыня. Биоценоз прерии, в который
входили и бизоны, и травы, и гры­
зуны, и тысячи насекомых, пере­
стал существовать, потому что рав­
новесие в нем было нарушено
неосторожным вмешательством че­
ловека.
В начале статьи я писал о том,
как
безобидный
кактус-опунция
причинил множество бедствий в
Австралии. Теперь нам легко по­
нять, почему это произошло.

Можно подумать,
тесно прижавшихся
вместе трогательная
деле перед нашими
схватка.

что ель и березу,
друг к другу . свела
дружба. А на самом
глазами смертельная

бесчисленные стада диких быков —
бизонов. Когда бизоны чрезмерно
размножались, они сильно истоща­
ли пастбища; но затем из-за нехват­
ки корма многие из них погибали
голодной
смертью,
численность
стад уменьшалась — и прерии вновь
зеленели. Так в течение веков под­
держивалось равновесие в этом
биоценозе. Но вот американские
фермеры стали на девственных па­
стбищах прерий разводить домашний
скот. Не думая о будущем, они в
короткий срок так сильно увеличи­

Бизоны сильно истощили пастбища, и
из-за нехватки корма многие из них
умирали голодной смертью.

40

У себя на родине, в Америке,
кактус входил в биоценоз пустыни.
Там у него было свое место, своя
«ниша», по выражению биологов, в
котсфой он жил. Кактус кормил сто
сорок семь видов насекомых. Когда
эти насекомые чересчур сильно раз­
множались, они уничтожали какту­
сы, которые для них же были источ­
ником существования. Как только
кактусы начинали вымирать, вреди­
тели, жившие на них, гибли от
голода. И уцелевшие кактусы затем
уже беспрепятственно размножа­
лись. Таким образом и сохранялось
«подвижное»
равновесие
между
этим растением и его сожителями.
Когда же кактус попал в Австра­
лию, он оказался в чужом биоцено­
зе. Здесь кактусу повезло: климат
Австралии был благоприятен для
него, и ни одного из врагов, сдер­
живающих его распространение в
Америке, в Австралии не было. Ни
одного из ста сорока семи! И ни
одно австралийское насекомое не
поселилось на кактусе.
Среди австралийских биоценозов,
среди растений и животных мест­
ных лугов и лесов, где все виды
живых существ взаимно ограничи­
вали друг друга, оказалось расте­
ние, не имеющее врагов. Равновесие
в природе Австралии нарушилось:
кактус стал наступать на леса и лу­
га, уничтожая их.

Чтобы ограничить размножение
кактуса, надо было поставить его в
такие же условия, в каких находи­
лись все другие растения Австра­
лии: надо было велел за кактусом
перевезти из Америки и его врагов.
И действительно, кактус был побе­
жден тогда, когда из Америки бы­
ла привезена в Австралию бабочка
Сас*оЫаИз Сас1огит, гусеницы ко­
торой питаются побегами кактуса.
Обилие пищи вызвало быстрое раз­
множение бабочек, и в несколько ^
лет кактусовые заросли в Австра­
лии были почти полностью уничто­
жены.
Но прежде чем выбрать для за­
воза в Австралию именно эту ба- ~ ^
бочку, были изучены все сто сорок
семь вредителей кактуса. Оказа­
лось, что большинство из них пита­
лось не только кактусом, но и дру­
гими растениями. Поэтому возникло
опасение, что, уничтожив кактус,
они станут уничтожать и другие, в
том числе и полезные австралийские ^
растения. Только гусеница бабочки
Сас{оЫа*1$ Сас*огит даже при пол­
ном отсутствии кактусов не способ­
на питаться ничем иным, и поэтому
ее можно было смело привезти в
Австралию.
Для борьбы с сорными растениями, с вредными насекомыми, с на­
шествием животных сейчас часто
применяют подобные
биологиче­
ские методы борьбы: одних живот­
ных или растения убивают при по- мощи других. С тлями борются при
помощи божьих коровок, с червецами — при помощи жука-криптолемуса и т. д. Но при этом всегда нужно
заботиться о том, чтобы, вмешав­
шись в жизнь природы, не нару­
шить в ней равновесия чересчур
сильно: не вызвать гибели полезных
животных и растений.

В нашей социалистической стране
вмешательство человека в жизнь
природы происходит в невиданных

ранее размерах. Мы продвигаем
пшеницу на север, вводим новые
сельскохозяйственные культуры —
каучуконосы, субтропические пло­
довые растения и другие растения,
которые никогда не росли в нашей
стране. Мы создаем новые рыбные
. хозяйства: перевозим рыб из Черно­
го моря в Каспийское, из Каспий­
ского моря в Аральское. В заволж­
ских степях мы насаждаем леса.
Среди тайги осушаем болота и на
их месте сеем пшеницу.
Заранее предвидеть результаты
такого активного вмешательства в
жизнь природы можно только бла­
годаря экологическому изучению
биоценозов тайги и морей, пашен и
степей. Мы уже знаем, что неосто­
рожное нарушение равновесия при­
роды может привести к гибели био­
ценозов. Подобно тому как коровы
«съели прерию», точно так же и но­
вые породы рыб, завезенные из
одного бассейна в другой, могут
истощить запасы пищи, которой
"ользуются
коренные обитатели
того или иного водоема.
Несколько лет назад в Аральском
море наблюдалась массовая гибель
ценнейшей рыбы — щипа. Оказа­
лось, что щипа губит один из мно­
гочисленных паразитических червей,
живущих в жаберной полости рыб.
До 1936 г. этот вид червей в Араль­
ском море не встречался. Он попал
сюда случайно, вместе с севрюгой,
переброшенной из Каспийского мо—ря в 1933— 1934 гг. В Аральском
море этот паразит встретил близко­
го родственника севрюги — щипа —
и поселился на новом хозяине. Но
в то время как у севрюги в тече­
ние веков выработался частичный
иммунитет, т. е. частичная невос­
приимчивость к заражению яйцами
этого паразита, у щипа иммунитета
не было. Поэтому паразитический
червь, занимавший скромное место
в биоценозе Каспийского моря, в
Аральском море чрезвычайно раз­
множился.
Сейчас у нас в СССР специали­
сты по рыбоводству тщательно изу­
чают так называемые «цепи пита­
ния» рыб, т. е. то, чем питаются са­
ми рыбы, и то, чем питаются их
жертвы. Заранее определяется био­
логическая емкость бассейна, и
только тогда, когда устанавливает­
ся, что новые породы рыб не исто­
щат водоема, не вытеснят другие

море, из озера в озеро.
Большую работу советские эколо­
ги проделали при изучении каучу­
коносного растения тау-саг ыза. Се­
мена тау-сагыза поедаются много­
численными
насекомыми; вредят
тау-сагызу также суслики и тушкан­
чики, поэтому при организации таусагызных плантаций надо было по­
дыскать такие места, где имеются
насекомые, опыляющие цветы этого
растения, но нет его врагов.
Много интересных задач прихо­
дится решать экологам при выборе
новых мест для разведения той или
иной породы коров или овец. Вот
характерный пример.
В Таджикистане и Казахстане
очень распространены курдючные
овцы, т. е. овцы, имеющие у хвоста
весьма толстые жировые отложе­
ния — курдюк. У некоторых пород,
у так называемых гиссарских овец,
вес курдюка доходит до 15 кило­
граммов. Эти овцы хорошо перено­
сят жаркий сухой климат полупу­
стынь: жир курдюка служит им пи­
щей во время засухи, так же как
жир, заключенный в горбе верблю­
да, питает его при переходах от оа­
зиса к оазису. Если бы этот жир
был распределен более или менее
равномерны^ слоем по всему телу,
как у свиньи, то овцы сильно стра­
дали бы от жары: ведь слой жира
греет, и в жарких степях Средней
Азии жировая шуба была бы тяже­
лой обузой. Курдючной же овце
жир не мешает, потому что он со­
бран в одном месте, у хвоста; в
этом сказывается ее замечательная
приспособленность к условиям жар­
кой полупустыни.
Так экологи объясняют тот факт,
что гиссарские овцы лучше других
пород переносят среднеазиатский
климат. И при планировании даль­
нейшего развития овцеводства те­
перь можно, опираясь на данные
экологии, решать, стоит или не
стоит разводить в том или ином
районе породы курдючных овец.
В самых различных областях со­
циалистического строительства • ра­
ботают экологи, помогая агрономам
и зоотехникам, плодоводам и вете­
ринарам. Работа эколога очень раз­
нообразна: он изучает жизнь и
поведение животных и растений в

Обилие пищи вызвало, быстрое размно­
жение бабочек, и в несколько лет как­
тусовые заросли Австралии были почти
полностью уничтожены

поле, в лесу, в реке и в море; он
ставит эксперименты в лаборатории
и в природе; создавая искусствен­
ный климат в лаборатории, он опре­
деляет поведение животных при
различных температурах; предлагая
им различную пищу, он выясняет,
для каких пород животных и расте­
ний может оказаться губительным
тот или иной вредитель или хищ­
ник.
Экология — наука молодая; она
существует всего около семидесяти
лет. Возникла она после того, как
Дарвин объяснил происхождение и
развитие видов животных, указав
на их приспособленность к внешней
среде и на значение естественного
отбора в борьбе за существование
Теперь экология занимает уже
почетное место среди других наук
о живой природе, и с каждым го­
дом все возрастает ее значение для
биологической теории и практики.
* См. нашу статью «Происхождение ви­
дов» в № 11 «Знание — сила» за 1938 г.

I
Дятел — единственная из насекомояд­
ных птиц, распространенная в еловых
лесах.

41

Р и с. Е . Xом а*

Н . С Е М Е Й КО

(Окончание ‘)

ЛашиРдтели лшкРаВов
Это было 55 лет
назад. В солнечной
Сицилии, на берегу
Средиземного моря,
поселился
русский
биолог Илья Ильич
Мечников. Вдали от
шумных городов, в
уединении своей домашней лабора­
тории он изучал строение и разви­
тие зародышей у низших морских
животных — морских звезд и гу­
бок.
Однажды он разглядывал через
микроскоп выловленную им личин­
ку морской звезды, тельце которой
прозрачно, как стекло. Мечников
ясно видел все, что делается у
личинки внутри. Он заметил, что
•Некоторые клетки, из которых со­
стоит ее тельце, не остаются, как
другие, в покое, а все время пере­
двигаются с места на место. Они
сначала выпускали из себя малень­
кие отростки, за которыми посте­
пенно переливалась остальная часть
клетки, округляясь на новом месте,
подобно капле воды. Затем снова
появлялись отростки, и опять клетка
переливалась на новое место.
Зрелище это было необычайно
интересным. Клетки до того напо­
минали собою живых амёб, что
Мечников решил посмотреть, как
они будут отвечать на раздражение
извне. Он взял крошечное зерно
карминовой краски и ввел его тон­
кой иглой внутрь тельца личинки.
> Начало см. «Знание — сила» №
1939 г.

1 за

И вдруг ползучие клетки со всех
сторон устремились к частичке кар­
мина и... пожрали его.
Этот неожиданный результат за­
ставил Мечникова изменить все на­
правление своих работ. Мысли его
перенеслись к человеку. У челове­
ка тоже есть свои «блуждающие
клетки» — это его белые кровяные
шарики (лейкоциты). Они тоже на­
поминают амёб своей способностью
самостоятельно передвигаться вну­
три организма. Не служат ли эти
«блуждающие клетки» как раз для
того, чтобы уничтожать всякие чу­
жеродные тела, попадающие в ор­
ганизм?
Мечников сейчас же проверил
свою догадку. В тельце одной из
«великолепных, прозрачных, как во­
да, личинок морской звезды» он
вставил занозу — острый шип. И с
величайшей радостью увидел, как
заноза начала быстро окружаться
«налезшими на нее подвижными
клетками». ,
Из этого он сделал новый сме­
лый вывод: если прожорливые блу­
ждающие клетки поедают кармин
или занозу, то они же, вероятно,
пожирают и микробов, проникаю­
щих в организм при заражении.
Для дальнейших
исследований
Мечников воспользовался водяными
блохами, которых он вылавливал из
прудов и аквариумов. Они были так
же прозрачны, как личинки морской
звезды, и Мечников знал, что они
часто проглатывают острые иголь­
чатые споры одного ядовитого
грибка, от которого некоторые из
них и погибают. Одну водяную
блоху — дафнию, напоминающую по
виду мелкого рачка, Мечников во­
дворил под линзу и подлил туда
каплю воды с ядовитыми спорами.
Некоторое время дафния чувство­
вала себя немного смущенно в не­
привычном месте. Но вот, наконец,
она оживилась и проглотила не­
сколько ядовитых иголочек. Вско­
ре, прободав стенки желудка, они

впились своими остриями в нежное
тельце дафнии. Мечников следил за
тем, что будет дальше. На крошеч-*
ной арене, под линзой, разыгралась
захватывающая сцена. Амёбовидные
блуждающие клетки со всех сто­
рон окружили ядовитые иголочки,
набросились на них, проглотили и...
переварили. Дафния была спасена.
Этот опыт наглядно и убедитель­
но показал, что Мечников не оши­
бался: его оригинальная теория бле­
стяще подтверждалась.
Далее Мечников убедился, что
дафния гибнет только в том случае,
если в ее тельце сразу вторгается
большое число ядовитых спор. Блу­ ч
ждающие клетки при этом не успе­
вают быстро проглотить и обезвре­
дить их всех, и тогда болезнь
развивается уже беспрепятственна
Во всех остальных случаях клетки
своевременно очищают организм
дафнии от опасных грибков.
То, что происходило в крошеч­
ных тельцах водяной блохи, оче­
видно, в точности повторялось и в
организме человека. Ясно было, что
именно блуждающие клетки защи­
щают человека от микробов.
Мечников назвал эти клетки
фагоцитами (от греческих слов
«фаго» — пожираю и «цитос»'—
—
клетка), что буквально значит «по­
жирающие клетки». А самое загла­
тывание и переваривание ими ми­
кробов и других попадающих в
организм веществ он обозначил
словом «фагоцитоз».
Вот что писал Мечников по это­
му поводу: «Как только заразные
начала проникли в организм, целая
армия белых кровяных шариков на­
правляется к угрожаемому месту и
вступает в борьбу с микробами».
Вскоре было установлено, что у
тех, кто приобрел иммунитет, фаго­
цитоз проявляется гораздо энергич­
нее, чем у людей, не имеющих еще
иммунитета против той или иной
болезни. Мечников объяснил это
тем, что фагоциты, упражняясь во
время болезни в поедании микро­
бов, становятся способными быстрее
расправляться с ними и поедать их
в большом количестве.
Так возникла первая подлинно
научная теория иммунитета.

Д ит ит елд
Против этой стройной и убеди­
тельной теории скоро были, одна­
ко, выдвинуты серьезные возраже­
ния.
Различные исследователи — Громан, Фодор, Неттель, — работая над
выяснением того, как ведется вну­
три организма борьба с микробами,
установили очень важный и совер­
шенно неоспоримый факт: они от­
крыли, что микробы убиваются,
обезвреживаются или бесследно рас­
творяются самой кровяной жидко­
стью, ее прозрачной сывороткой, в
которой нет никаких кровяных ша­
риков, никаких фагоцитов.
Слава «пожирателей микробов»
тотчас же сильно померкла. Выхо­
дило так, что борьба с вторжени­
ем микробов действительно проте­
кает в крови, но только ее ведут
не блуждающие клетки, не белые
кровяные шарики, а нечто другое,
содержащееся в жидкой кровяной
сыворотке.
Некоторое время спустя немецкий
исследователь Бухнер открыл, что
кровяная сыворотка теряет свою
способность растворять микробов,
если ее нагреть до 55 градусов. Из
этого он сделал вывод, что в кро­
ви содержится особое химическое
вещество, растворяющее микробов,
•'■оторое от нагревания разрушается.
Бухнер назвал это вещество «алек­
сином». И он установил, что в нор­
мальной крови алексина содержит­
ся мало, а у человека, приобретаю­
щего иммунитет, количество алекси­
на в крови резко увеличивается.
Впоследствии оказалось, что су­
ществует несколько видов таких
веществ, которые помогают орга­
низму вести борьбу с микробами.
Появляясь в кровяной сыворотке,
они по-разному обезвреживают опас­
ных для организма микробов, их
яды и вообще все посторонние тела,
попадающие в него не через пище­

варительные пути. Эти вещества,
защищающие организм от зараже­
ния и отравления, были названы
антителами, т. е. противотелами.
Благодаря этим открытиям весь
вопрос об иммунитете сразу ока­
зался перенесенным в область хи­
мии. Возникла новая теория имму­
нитета, получившая название гумо­
ральной (от латинского слова «гумор», что значит жидкость, или
сок).
Согласно этой теории, организм
в процессе борьбы с микробами,
впервые напавшими на него, выра­
батывает особые защитные вещест­
ва — антитела, которые затем, уже
после болезни, оставаясь в крови,
легко расправляются с непрошенны­
ми пришельцами при их вторичном
появлении. Каждое антитело спо­
собно обезвредить только опреде­
ленных микробов или определенный
яд, например только дифтерийный
яд или только змеиный яд (к уку­
сам змеи организм тоже можно
сделать
невосприимчивым). Этим
объясняется то, что, приобретая им­
мунитет против одной болезни, ска­
жем, против оспы, человек в то же
время может оставаться восприим­
чивым ко многим другим.
Вы видите, что защитники гумо­
ральной теории иммунитета не ме­
нее убедительно объясняли факты,
чем Мечников. И вот между сто­
ронниками двух теорий — фагоци­
тарной и гуморальной — разгорелся
страстный научный спор, который
длился около двадцати лет.
В ходе этого спора противники
выдвигали многочисленные доводы
и доказательства, для получения
которых проводились все более
сложные, все более глубокие иссле­
дования. Временами казалось, что
берет верх фагоцитарная теория,
временами
что сторонники гумо­
ральной теории «одолевают» Меч­
никова. А пока что наука обогаща­
лась все новыми и новыми конкрет­
ными фактами, которые проливали

лейкоциты

1 /и Б о ц и т ы
Кровь СОСТОИТ ИЗ жидкой сыворотки, в
которой находятся кровяные тельца:
белые кровяные шарики, или лейкоциты,
красные кровяные шарики, или эритро­
циты, и кровяные пластинки, или тром­
боциты. На нашем рисунке показана их
сравнительная величина.

все больше и больше света на «тай­
ну иммунитета».
При вскрытии опытных животных
и исследовании их крови удавалось
неоднократно обнаружить микробов,
«застрявших» непосредственно в бе­
лых кровяных шариках.
— Это ли не доказательство то­
го, что именно фагоциты пожирают
микробов?! — с торжеством говорил
Мечников.
— Хорошо, — отвечали сторонни­
ки гуморальной теории, — а что вы
скажете относительно антител? Вь:
же не можете отрицать того, что
антитела, содержащиеся в сыворот­
ке, где нет никаких кровяных ша­
риков, бесследно уничтожают ми­
кробов!
— Разумеется, я не стану отри­
цать очевидных фактов, — отвечал
Мечников. — Но какие у вас есть
доказательства в пользу того, что
антитела вырабатываются в кровя­
ной сыворотке? Я утверждаю, что
антитела заключаются внутри самих
В прежних войнах от заразных болезней гибло гораздо больше людей, чем от фагоцитов, пока они целы, и слу­
штыка, пули и снаряда.
жат им. для переваривания микро­
бов. Когда же фагоциты почему-ли­
бо повреждаются, антитела выделя­
ются в кровь и там непосредствен­
но действуют на микробов и их
яды, растворяя или обезвреживая
их.
Это новое предположение Мечни­
кова было настолько неожиданным,
что его противники не сразу нашли
против него возражения. Но вскоре
они с победоносным видом предста­
вили такие возражения.
Один из приверженцев гумораль­
ной теории, Баумгартен обнаружил
при микроскопическом исследовании
зараженных тканей, что внутри фа-

4П

одних случаях главную роль игра­
ют антитела, в других — фагоциты,
в третьих — уничтожение микробов
достигается только совместным дей­
ствием фагоцитов и антител.

По теории Мечникова выходило, что
фагоциты — это самоотверженные воины,
защищающие организм от микробов.

гоцитов находятся только м е р т ­
в ы е микробы. Противники фагоци­
тарной теории увидели в этом факте
неоспоримое доказательство того,
что Мечников совершенно неоснова­
тельно приписал фагоцитам роль
самоотверженных
воинов,
защи­
щающих организм от микробов.
Фагоциты, говорили они, захваты­
вают отнюдь не живых микробов, а
только их трупы и вообще всякие
обломки мертвых тканей и посто­
ронние вещества, засоряющие орга­
низм. Это только «могильщики» и
«подметальщики» организма.
Баумгартен назвал мечниковских
фагоцитов «гиенами поля битвы».
А французский врач Рошар заявил,
что теория Мечникова — это «во­
сточная сказка».
При дальнейшем
исследовании
было установлено, что фагоциты
нередко погибают сами при встрече
с микробами. В связи с этим один
из ярых противников Мечникова,
исследователь Флюгге, писал: «Фа­
гоциты являются то жертвами ми­
кробов, продолжающих свое побе­
доносное шествие, то они произво­
дят впечатление могил, во множе­
стве расположенных за чертой поля
битвы по окончании сражения. На­
оборот, они вовсе не кажутся ору­
диями смерти, которыми пользовал­
ся бы осажденный организм для
своей защиты».
Но Мечников не спасовал перед
этой яростной атакой. Он предпри­
нял новые исследования и неопровержимо доказал, что при сибирской
язве и туберкулезе, при роже и
многих других заразных заболева­
ниях фагоциты заглатывают и пе­
реваривают не только мертвых, но
и ж и в ы х микробов. Под микро­
скопом удалось заметить, как ми­
кробы еще «шевелятся» внутри фа­
гоцитов, и это заставило прекратить
всякие разговоры о том, что фаго­
циты — «трупоеды», питающиеся
только «падалью».

ист ина,

Родившаяся в сгторс
Противники Мечникова, проверив
его утверждения собственными гла­
зами, убедились в том, что фагоци-

44

ты действительно уничтожают и
живых микробов.
Но тут же были сделаны новые
интересные наблюдения. Было заме­
чено, что фагоциты не всегда на­
брасываются на живых микробов,
а порой остаются совершенно рав­
нодушными к ним. Вскоре были от­
крыты и причины этого явления.
Оказалось, что фагоциты заглаты­
вают живых микробов только пос­
ле того, как кровяная сыворотка
уже слегка видоизменила и ослаби­
ла их. Если такого ослабления не
получается, то и фагоцитоз не про­
исходит. Отсюда был сделан вы­
вод, что в кровяной сыворотке за­
ключаются особые вещества, кото­
рые ослабляют живых микробов и
приготовляют их в пищу фагоци­
там. Эти вещества были названы
«опсонинами» (от греческого слова
«опсоно» — делаю съедобным). В
сыворотке крови у животного, еще
восприимчивого к болезни, количе­
ство опсонинов невелико, но оно
резко повышается после приобрете­
ния иммунитета.
При - проверке этого Мечников
сам убедился в том, что такие «хи­
мические повара», приготовляющие
микробов в пищу фагоцитам, дей­
ствительно существуют в кровяной
сыворотке.
Таким образом, в результате оже­
сточенного спора между сторонни­
ками двух противоположных тео­
рий оказалось, что обе стороны посвоему были правы.
И фагоциты и антитела активно
участвуют в очищении организма от
проникающих в него микробов. В

А его противники говорили, что фагоци­
ты — только «могильщики » и «лодметальщики» организма.

Две самостоятельные теории им­
мунитета — фагоцитарная и гумо­
ральная — пытались по-разному объ­
яснить его сущность. Но в конце
концов противоречия между ними
сгладились. И оказалось, что они
прекрасно согласуются между со­
бой и взаимно дополняют одна
другую.

Работа над выяснением механиз­
ма иммунитета продолжается в на­
уке и по сей день. Нельзя, конечно,
сказать, что уже все ясно в этой
области, но одно несомненно: бла­
годаря
исследованиям
Пастера,
Мечникова, Неттеля, Бухнера, Эрли­
ха и сотен других физиологов и
врачей завеса над вековой загадкой
иммунитета приоткрылась.

Труднее всего поддается объяс­
нению прирожденный, неблагопри­
обретенный, иммунитет. Некоторые
современные ученые склонны ду,
мать, что такого иммунитета вообV
ще не существует. Они допускают,
что люди, якобы обладающие при­
рожденным иммунитетом, на самом
деле в раннем возрасте подверга­
лись незаметной вакцинации, т. е.—>*.
прививке слабой формы той болез­
ни, к которой они затем проявляют
невосприимчивость. Так, например,
коренные жители малярийных мест
и очагов брюшного тифа еще в дет­
стве подвергаются воздействию ма­
лых количеств микробов, незаметно
для себя вакцинируются и приобре­
тают, таким образом, иммунитет,
который на первый взгляд кажется
врожденным. Постоянные жители
больших городов, от самого рожде-— —:
ния своего вдыхающие вместе с
пылью различных микробов, стано­
вятся менее восприимчивыми к
крупозному
воспалению
легких
(пневмонии), дифтерии и другим бо-

лезням, чем приезжие из деревень.
Здесь мы также имеем дело с неза­
метной вакцинацией.
Оказалось также, что уже имею­
щийся иммунитет может стать не­
действительным, если организм по­
падает в новые, необычные для не­
го условия.
Сильный холод, жара, голод,
утомление, алкоголизм — все это
способно свести на-нет те защит­
ные средства, которые выработал
организм против болезни. Под воз­
действием этих внешних влияний
может случиться, что человек или
животное заболеет заразной болез­
нью, против которой у него уже
был иммунитет — природный или
благоприобретенный. В таких случа­
ях фагоциты и антитела ослабляют­
ся из-за общего истощения или ос­
лабления организма и становятся
неспособными оказать должное со­
противление микробам.
Так, в обычных условиях курица
и лягушка обладают невосприимчи­
востью к сибирской язве. Но Па­
стеру удалось заразить курицу этой
болезнью, когда он искусственно
снизил температуру ее тела, погру­
зив лапки ее в холодную воду. А
как только Пастер удалил холод­
ную воду, курица быстро поправи­
лась. Наоборот, невосприимчивая к
той же болезни лягушка заразилась
и заболела лишь после того, как ее
посадили в теплую воду.
Такой же результат был получен
путем сильного утомления белой
крысы, обычно невосприимчивой к
сибирской язве. Ее заставляли дол­
го бегать во вращающемся бараба­
не и потом впрыснули ей под кожу
микробов сибирской язвы. Утомле­
ние уничтожило природный иммуни­
тет крысы, и она заболела.
В другом эксперименте было
доверено влияние длительного го­
лодания на иммунитет. Мыши при­
вили сибирскую язву и таким обра­
зом сообщили ей иммунитет против
этой болезни. Но затем ее застави­
ли долго голодать. Тогда она утра­
тила свой иммунитет и при повтор­
ном заражении заболела.
Но если голод, холод, переутом­
ление или чрезмерное употребле­
ние спиртных напитков вредят и
мешают нашим верным стражам
фагоцитам и антителам делать
свое дело, то зато есть пути и
средства помочь им, усилить их ак­
тивность. Этого можно достигнуть,
если вести здоровый образ жизни,
хорошо и регулярно питаться, со­
блюдать гигиену, заниматься спор­
том, сохранять всегда бодрое и
жизнерадостное в настроение. Таким
образом мы можем укрепить наш
внутренний
защитный
механизм,
предохраняющий нас от невидимых
врагов-микробов,и стать менее вос­

приимчивыми к заразным болез­
ням.
В нашей социалистической стра­
не созданы все условия для того,
чтобы улучшить материальный уро­
вень жизни трудящихся, и это от­
крывает особенно благоприятные
возможности для окончательной и
полной победы над микробами.
Борьба за иммунитет имеет очень
важное значение и для обороны
страны.
Прежние войны всегда расчища­
ли широкую дорогу различным эпи­
демиям. Во время русско-турецкой
войны 1877—1878 гг., например, ко­
гда еще не применялись массовые
противозаразные прививки, от за­
разных болезней погибло в два­
дцать раз больше солдат, чем от
штыка, пули и снаряда. В русскояпонскую войну 1904—1905 гг. ко­
личество умерших от заразных бо­
лезней также в несколько раз пре­
высило число убитых и раненых.
Если даже заразные заболевания и
не оканчиваются смертью, то все
же заболевшие бойцы надолго вы­
бывают из строя, ослабляя тем си­
лу армии.
Во время прежних войн больше
всего свирепствовал тиф. Кроме то­
го, раненые солдаты часто гибли
от заражения страшным микробом
гангрены, который проникал из зем­
ли в раны, вызывая смертельный
антонов огонь. Смертность от ган­
грены в империалистическую войну
1914— 1918 гг. достигала 60—70 про­

центов. Во время упорных боев под
Верденом и на Марне больше
13 процентов раненых погибло от
заражения гангреной на поле сра­
жения.
Русский профессор Тарасевич пи­
сал в 1916 г.: «Та страна, которая
лучше сумеет охранить свои армии
от заболевания, которая примет наи­
более соответствующие меры к их
предупреждению, в которой л еч ен и а^^
больных и раненых будет наиболуиЦй
совершенно, будет иметь на свсЛйй ^
стороне важное условие успеха».
Но царское правительство остава­
лось глухо к убеждениям профес­
сора.
У нас, в Советском Союзе, есть
теперь все необходимое для охра­
ны здоровья защитников родины.
Больше того, мы полностью подго­
товлены и к отражению «бактерио­
логической атаки» врага, если он
прибегнет к этому подлому средст­
ву нападения (от фашистов всего
можно ожидать!). С помощью противозаразных прививок — вакцин и
сывороток — бойцам нашей добле­
стной Красной армии сообщается
иммунитет против тифа, холеры,
столбняка, гангрены...
Наука об иммунитете в СССР от­
дает свои лучшие достижения делу
обороны страны.
У нас сделано все для того, что­
бы в будущей войне с фашистски­
ми агрессорами добиться победы не
только «малой кровью», но и «ма­
лой болью».
/

КОНТАКТ , ЗАИЫКАЮЩ.ИИ-РАЗИЫКАЮЩИ И
ЦЕПЬ СОЛЕНОИДА И К О ИТА КТО РА^ С,

(щ0

Сигнальная лампа красного цвета

Р С Реле сигнализации
Предохранитель нормальный

( ^ С и г н а л ь н а я лампа зеленого цвета
г а Кнопка, замыкающая цепь реле
^
автоматической стрелки
К Контактор- замыкающий и размы­
кающий цепь соленоида.

Рис. /.
В. АМ АНОВ
Электромагнитная почта изобретена ра­
ботником Московского Центрального те­
леграфа А. Головацким. Модель ее по­
строена в энергетической лаборатории Ц ен­
тральной детской технической
станции
юными техниками Юрой Цирковым, Леней
Светославовым и Шурой Косаревым.

Как действует
электром агнитиая
почт а
Принцип
действия
электромагнитной
почты заключается в том, что металличе­
ский патрон с корреспонденцией движется
.{ю трубопроводу, снабженному соленои­
дами.
Патрон опускают в приемную воронку.
Он пролетает по спуску и достигает пер­
вой) соленоида, поднимая пластинку 2
*(рис. I). Эта пластинка замыкает контак­
ты 3 и 4, открывая путь току в катушку 7.
При этом сердечник катушки притянет
якорь 10, замкнет контакты б и 6. В это
мгновение и замыкается цепь соленоида.
Ток соленоида образует сильное магнит­
ное поле, под действием которого сделан­
ный из железа патрон втягивается в со­
леноид. Теперь уже патрон летит не сво­
бодно, а под действием магнитного поля.
При напряжении в 120 вольт и сопро­
тивлении соленоида в 5,7 ома сила тока
составляет 21 ампер. Сравнительно дли­

# 6*

Р ис.
тельное использование такого тока влекло
бы за собой сильное подгорание контак­
тов 3 и 4. Чтобы разгрузить эти контак­
ты, по пути патрона поставлена вторая
пластинка 8, замыкающая контакт 9. Та­
ким образом, контакты 3, 4 и 9 распреде­
ляют сильный ток в 21 ампер по двум
цепям: на каждый контакт приходится уже
ток не в 21 ампер, а всего в 10,5 ампера.
После того как патрон пройдет пла­
стинку 2, она автоматически отпадет и
разомкнет контакты 3 и 4. В этот момент
разомкнется цепь катушки 7, якорь 10 от­
падет, разомкнутся контакты б и в, и по­
дача тока в соленоид прекратится. Но по
инерции патрон пролетит дальше, до сле­
дующего соленоида.
Контакты 5 и 6 отличаются от контак­
тов 3 и 4 особой массивностью; они мень­
ше подвергаются подгоранию. Особенно
сильное подгорание получается не при за­
мыкании, а при размыкании контактов.
Размыкание стильного тока соленоида как
раз и производится на контактах 5 и 6.
Комбинация катушки 7 с якорем 10 и
контактами б и в называется контактором.
Это сердце нашей модели. Контактор
устанавливается на центральном пульте
управления модели, который находится в
пункте отправления почты. Действие вто­
рого и следующих соленоидов такое же,
как и первого. Все соленоиды обслужи­
ваются одним контактором.

Д. И о р о д а с в с т н о

Постройка модели
Основными частями модели электро­
магнитной почты (рис. I ) являются: пат­
рон, приемная воронка и спуск, трубопро­
вод, соленоиды, контакты соленоидов с
замыкающими пластинками, контактор, по­
мещенный на центральном пункте управ­
ления, и приемный ящик. Для того чтобы
сделать действие модели более эффект­
ным, построены автоматическая стрелка
сигнальное устройство.

П А Т Р О Н длиной в 135 мм представля­
ет собой цилиндр, заостренный спереди.
Внешний диаметр патрона 20 мм, а внут­
ренний— 18 мм. Делается он из мягкого
железа. При испытании нашей электропоч­
ты с трубопроводом длиной в 7 м патрон
пролетал эго расстояние в течение одной
секунды. Таким образом, средняя скорость
патрона в час при расстановке соленоидов
друг от друга на 2 м будет 25 км. Соле­
ноиды можно ставить и на ббльшие рас­
стояния друг от друга — до 5 м. При этом
скорость полета патрона уменьшится не
значительно.
П Р И Е М Н А Я ВО РО Н К А И СПУСК
В пунктах отправки
патрона
имеется
устройство, состоящее из железной прием,ной воронки н спуска. Воронка имеет на­
верху форму эллипса, переходящего книзу в окружность: ее внешний диаметр со-

^

впадает по величине с диаметром отвесной
картонной трубки длиной в 500 мм.
Спуск представляет собой согнутую под
углом в 90° трубку из листовой латуни
или алюминия с радиусом кривизны в
150 мм. С внутренней стороны .изгиба
трубка имеет срез и превращена таким
образом в жолоб. Этот срез не доходит
до концов трубки на 70 мм (рис. 1).
Внешний диаметр спуска 25 мм. Н иж­
ний конец приемной воронки соединяется
при помощи картонной муфты с началом
спуска. Конец спуска входит внутрь тру­
бы прямого трубопровода.

Т Р У Б О П Р О вОД.Трубопроводом моде­
ли электромагнитной почты служат кар­
тонные трубки длиной в 500 мй каждая,
с внутренним диаметром в 25 мм. Если
нельзя приобрести готовые трубки, можно
склеить их из плотной бумаги. Трубки
соединяются между собой
картонными
муфтами, в которые плотно вставляются
их концы.
С О Л Е Н О И Д Ы . Общий вид соленоида
и каркаса катушки показан на рис. 2. На
картонную трубку насаживаются и при­
клеиваются две щечки, вырезанные из фа­
неры. Расстояние между щечками 135 мм.
На
такой
каркас
нужно
намотать
1350 витков провода ПВО диаметром
0,9 или 0,95 мм. Верх катушки после на­
мотки нужно оклеить листовой фиброй
или дерматином. Таких соленоидов нуж­
но сделать несколько штук.
КО Н ТАКТЫ СОЛЕНОИДА С ЗА­
МЫКАЮЩ ИМИ ПЛАСТ И НК АМ Н
(рис. 2) состоят из клеммных винтов, сталь­
ной пружинки с замыкающим стержнем,
замыкающих пластинок и текстолитовой
или эбонитовой панели размером 170 X
X 25 мм и толщиной в 3 мм.
На этой панели высверливаются 12 дыр.
Из листовой латуни толщиной в 0,15 или
нарезаются контактные пластинки
в количестве 21 штуки. Размер каждой
пластинки 50 X 7 мм. Собрав три пакета
по семь пластинок в каждом, высверли­
вают в каждом пакете по два отверстия
(рис. 2). Эти пакеты в собранном виде
устанавливают на панели и привинчивают
винтами (рис. 2).
До этого в панели необходимо высвер­
лить и выпилить отверстия А и Б. Край-*
ние два отверстия С и Д служат для
крепления всей панели к трубопроводу. В
остальные отверстия пропускаются кон­
тактные винты, которыми снизу привин­
чиваются две стальные контактные пла­
ст шки П. Таких контактов потребуется
столько, сколько имеется соленоидов в
нашей модели.
Когда контакты соленоидов окончатель­
но собраны на панели, ее нужно устано­
вить на картонной трубе — так, чтобы
одна сторона панели была расположена от
соленоида на расстоянии 10 мм, а вторая — на 105 мм.

К О Н Т А Н Т О Р ( рис. 3). Катушка контак­
тора имеет большое количество витков из
тонкой проволоки, поэтому в катушку по­
ступает ток порядка 1,5 или 2 ампер. Та­
ким образом (рис. 1) получаются две це­
пи: одна цепь — сильного тока, протекаю­
щего по виткам соленоида, силой в 21 ам, лер, а вторая цепь — слабого тока в 1,5 — 2
ампера, проходящего по катушке контак­
тора.
Контактор состоит из сердечника С, ка­
тушки К, якоря Я, стоек для оси СТ, оси
якоря ОЯ, противодействующей пружины
ПП, двух лапок Л, которые замыкают и
размыкают цепь сильного тока, винта В,
егулируклцего натяжение пружины, кронлтейна КР, деревянной подставки для
всех частей контактора ПС, деревянной
подставки для контактной лапки ДП и
угольника У.

Сердечник контактора собирается из 34
пластинок трансформаторного железа. О д­
на из таких пластинок показана на рис. 3.
Сердечник имеет форму перевернутой бук­
вы «Г». В Г-образных пластинках сверлят­
ся отверстия. Когда все пластинки будут
заготовлены и собраны в пакет, в отвер­
стия пропускаются медные заклепки, и
пластинки склепываются.
Сердечник крепится к панели контакто­
ра железной скобкой, прижимающей ко­
роткий конец Г-образного сердечника к
панели. Затем приступают к изготовлению
каркаса катушки контактора (рис. 3).
Щечки катушки вырезаются лобзиком из
фанеры. Цилиндр можно сделать из кар­
тона или из листовой фибры. Щечки ка­
тушки надо плотно насадить на цилиндр
и приклеить столярным клеем. На каркас
катушки наматывается 2200 витков прово­
да ПВО или ПЭ диаметром 0,25—0,35 мм.
После намотки верх катушки
нужно
оклеить дерматином или листовой фиб­
рой. Эта катушка насаживается на сердеч­
ник, укрепленный на панели.
Якорь контактора делается
из 32 пластинок трансформа­
торного железа толщиной в
0,35 мм (рис. 3), по краям ко­
торых сверлятся по два от­
верстия О. Все нарезанные ли­
сточки собираются в один
пакет и склепываются вместе
с кронштейнами, наложенными
с боков пакета. Кронштейны
делаются из листового желе­
за. С одной стороны каждого
кронштейна вырубаются квад­
ратные отверстия, через кото­
рые пропускается ось.

Ось якоря — квадратная (рис. 3), она
делается из пруткового железа. На кон*
цах оси выпиливаются круглые заплечики.
Две контактные лапки контактора делаются из полосовой меди толщиной э 3 мм,
в которой просверливается по два отвер­
стия. Одну из этих лапок привертывают
шурупами к деревянной подставке ДП.
Д ля крепления второй контактной лапки
служат особые углообразные лапки УЛ.
Они делаются из листового железа. Эти
лапки обжимают ось с двух сторон, при­
чем малая лапка находится внизу, а боль­
шая наверху оси. Они свинчиваются меж­
ду собой. К большой лапке УЛ прикле­
пывается контактная лапка Л,
Ось со всей системой частей якоря,
кронштейнами и контактными лапками под­
вешивается на стойках СТ (рис. 3)» кото­
рые укрепляются на особой деревянной
подставке.
Через угольник У проходит регулирую­
щий винт, завинчивающийся с двух сто­
рон гайками. Угольник делается из листо-

Рис. А

47

которая, втягивая сердечник,
замыкает
цепь красной лампы. Красная лампа горит
до тех пор, пока патрон не дойдет до
второго контакта сигнализации и не за­
мкнет его. Тогда замыкается цепь левой катушки. Сердечник втягивается и замыкает
цепь зеленой лампы.
Контакты’ сигнализации делаются
из
тех же материалов, что и контакты соле­
ноидов. Если взять и разрезать контакт
соленоида по линии ОЕ (рис. 2), то левая
часть и будет контактом сигнализации.
М О Н Т А Ж . Для крепления трубопро­
вода и соленоидов к стене служат скобы
(рис. 2). Весь монтаж производится про­
водом ПБО или П БД диаметром 1,2 —
1,5 мм, продеваемым в кембриковые труб­
ки. Контактор, реле сигнализации, сиг­
нальные лампы и предохранители монти­
руются в одном ящике.
„
Наша модель сделана из трех соленои­
дов. Но, как мы уже сказали, можно
использовать любое количество соленои­
дов, приспосабливаясь к выбранной длине
трубопровода.

ВНИМАНИЮ ЧИТАТЕЛЕЙ!
Рис. .5.
вого железа шириной в 10 мм. На рис. 3
видны припаянные к каждой контактной
лапке концы проводов. Расстояние между
лапками 2—2,5 мм. Противодействующая
пружина ПП (рис. 3) свивается из сталь­
ной проволоки.

А В Т О Я А Т И ЧЕ С КА Я

СТРЕЛКА

(рис. 5) служит для изменения пути пат­
рона. Работа стрелки заключается в сле­
дующем: когда нужно изменить путь пат­
рона, на пульте управления замыкается
цепь реле стрелки; при этом сердечник
реле втягивается, и стрелка 5 закрывает
трубопровод. Особые защелки удерживают
ее в таком положении. Когда патрон про­
летает, он, изменяя свой путь, падает вниз
и своей массой вышибает защелку 9, по­
сле чего стрелка возвращается в первона­
чальное горизонтальное положение. Стрел­
ка управляется при помощи кнопки, уста­
новленной на пульте управления. Эта
кнопка замыкает цепь катушки реле.
Отдельные части автоматической стрел­
ки показаны на рис. 5. Здесь: 1 — ящик,
В котором расположены все механизмы
автоматической
стрелки;
2 —- картонная
труба; 3 — хомутики, прикрепляющие кар­
тонную трубу к стенкам ящика; 4 — хо­
мутик, поддерживающий стрелку 5; 6 —
ось, на которой свободно вращается стрел­
ка; 7 — переводная скоба, приклепанная к
сердечнику 8; 9 — защелка скобы; 10 —
противодействующая пружина; 11 — рычаг
защелки; 12 — пластинка, толкающая ры­
чаг защелки; 13 — согнутая пластинка для
плавного
пролета
патрона;
14 — реле
стрелки; 16 — панелька, на которой укре­
пляется реле стрелки; 16 — деревянные перегородки; 17 — винт, прикрепляющий хо­
мутик стрелки к трубе.
Стрелка делается из меди толщиной в
3 мм, шириной в 18 мм и длиной в
150 мм. Та часть стрелки, которая идет к
переводной скобе 7, спиливается на полови­
ну ее толщины; это делается для того, что­
бы правая сторона стрелки была тяжелей
И перевешивала. Переводная скоба делает­
ся в виде открытого квадрата из листово­
го железа толщиной в 1,5 мм и шириной
в 20 мм и припаивается к сердечнику ре­
ле. Сердечник реле имеет круглую форму
и делается из пруткового железа.

Ответственный редактор Л, Жигарев.

Катушка реле стрелки делается из тон­
кой фанеры. Щечки катушки имеют в диа­
метре 40 мм, длина катушки 60 мм; на
нее наматывается 3000 витков провода
ПБО или ПЭ диаметром 0,25—0,3 мм.
Реле укрепляется на деревянной панели
размером 65 X 65 мм. Собранное реле
крепится к панели на внутренней стенке
ящика.

СВЕТОВАЯ

СИГНАЛИЗАЦИЯ

(рис. 4) устанавливается на пульте управ­
ления. Она состоит из реле сигнализации
и двух сигнальных ламп — красной и зеле­
ной.
Красная лампа включается во время
прохождения патрона по трубопроводу, а
зеленая — после его прихода на конечный
пункт. Реле сигнализации служит для пе­
реключения зажигания ламп. Общий вид
реле сигнализации показан на рис. 4.
Щ ечки. катушек реле имеют в квадрате
35 мм, длина каждой катушки 40 мм.
Сердечник для обеих катушек общий.
Он выпиливается из куска железа прямо­
угольной формы длиной в 80 мм. Диаметр
его должен соответствовать внутренним
отверстиям катушек. Расстояние между
катушками 30 мм. Посредине сердечника
напаяна медная пластинка овальной фор­
мы (рис. 4), которая при перемещении сер­
дечника поочередно замыкает то один, то
другой контакт и зажигает либо красную,
либо зеленую лампу.
Каждый контакт сделан в виде полу­
кольца из тонкой латуни и припаян к
медной стойке.
На каждую катушку реле сигнализации
наматывается по 2500 витков провода ПЭ
диаметром 0,2—0,25 мм. Верх катушек
оклеивается листовой фиброй. Обе катуш­
ки устанавливаются на текстолитовой или
фанерной подставке длиной в 130 мм и
шириной в 65 мм. На этой же подставке
устанавливаются четыре клеммные планоч­
ки для присоединения концов катушек.
При опускании патрона в приемную во­
ронку он, не доходя до соленоида, в на­
чале линии замыкает контакт реле сигна­
лизации 1 (рис. 1). Такой же контакт
устанавливается и в конце линии. При
замыкании контакта реле сигнализации в
начале линии включается правая катушка.

Ответы на «Заниматель­
ные задачи и головоломки»,
предложенные на конкурс
читателям «Знание — сила»,
будут опубликованы одновре­
менно с решением жюри в
апрельском номере журнала.
СОДЕРЖАНИЕ
XVIII съезд ВКП(б) .

.

2

И. Н Е Ч А Е В

Великий п л а н ................... 3
В

честь XVIII с ъ езд а"
ВКП(б). Конкурс на луч­
шую модель и лучший
прибор . . . .
•. .
Наш о п ы т ........................ 12
Героическая армия . . •
в. с м и р е н с к и й
Энергия выстрела . . . .

"~~10
16
21

В. А Ф А Н А С Ь Е В

Как укрыться от пули?

. 22

B . СКВОРЦОВ

Вынужденная

посадка . .

П. КА П И Ц А

Новая холодильная уста­
новка .......................... •* 23
. ГОНИКВЕРГ

ымовые завесы

. . . .

24

Н. Г Р И Г О Р Ь Е В

Глаза и уши артиллерии
а.

. 26^

п ерли

Наука о выстреле

. . .

29

И. Х В О С Т И К О В

С т р а т о с ф е р а .................... 34
C. А Л Ь Т Ш У Л Е Р

Что такое экология . . .

38

П. С Е М Е Й К О

Тайна

иммунитета

.

.

. 42

Электромагнитная почта

ч 46

В. АМАНОВ
Об ло жка х у д о ж н и к а Н . С мо л ьянинава

Корректоры Я. Гракова и О. КсЬалевская. %

.Оформление 3. Лившица.

Сдано в набор 15/1 193Э г. Подписано к печати 27/И 1939г. Детиздат Лк 2153. Формат бумаги 6 5 х 9 3 1/«* 6 печ. листов. Уполномоченный Главлига А-942. Заказ М 104,

------ -------.------ -------I-------------------- --- ------------------- -—-----

■- ---------- ....-------------------------------------------- --------- 1

Фабрика детской книги Издательства детской литературы ЦК ВЛКСМ. Москва, Сущевский вал, 49.

Тираж 50000.

~\у(коА^Мк.

Уи ...
• м И ^^н

Г У /*|И

СОВЬТСКАЯ,

солслоаслои в.г•
9

1.12
с.-З

*

-

1