Учителю
о шахматах
А.Н. КОСТЬ ЕВ
Учителю
о шахматах
ПОСОБИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
Рекомендовано Главным- Управлением
школ МП СССР
МОСКВА
«ПРОСВЕЩЕНИЕ» 1986
ББК 74.267
К72
Рецензенты:
В. С. Алешин, инспектор отдела физвоепитания МП СССР;
Л. Я. Саков, директор спортивной школы по шахматам
Московского городского Дворца пионеров
Костьев А. Н.
К72 Учителю о шахматах: Пособие для учителя. — М.: Про-
свещение, 1986.— 111 с., ил.
Пособие предназначается руководителям шахматных кружков и секций в обще-
образовательных школах. Особенно важна практическая направленность книги — при
помощи данного пособия учитель, ведущий занятия, сможет реально подготовить
шахматистов IV и III разрядов.
4306010000—693	ББК 74.267
К	-----213—86
103(03)—86
© Издательство «Просвещение», 1986
ВВЕДЕНИЕ
Из всех видов игр, когда-либо придуманных человечеством,
есть одна, которая близка и спорту, и науке, и искусству. Это
шахматы. Они развивают память и внимание, смекалку и мате-
матические способности, логику и фантазию, воспитывают волю,
находчивость, характер, усидчивость, приучают к самостоятель-
ной работе с книгой, содействуют укреплению здорового образа
жизни. Это тем более важно, что в последнее время в нашей
стране предусмотрен целый комплекс мероприятий по улучшению
эстетического и художественного воспитания школьников,
Но как учить шахматам? Какими материалами пользоваться?
Как организовать шахматный кружок в школе? Эти вопросы сра-
зу же встают перед любым энтузиастом, который решит посвя-
тить свой досуг обучению школьников шахматной игре.
Книга «Учителю о шахматах» не только отвечает на постав-
ленные вопросы. Она дает тот минимум знаний по истории и тео-
рии шахмат, по организации занятий и методике преподавания,
который позволит школьному учителю, даже не имеющему высо-
кой шахматной квалификации, уверенно вести шахматный фа-
культатив в школе. А сведений, почерпнутых из этой книги, вполне
достаточно для подготовки учеников до уровня IV и III спортив-
ных разрядов.
Первые четыре главы пособия посвящены основным разделам
теории, пятая глава состоит из очерков о чемпионах мира, шестая
содержит методические рекомендации и различные вспомогатель-
ные сведения. В качестве учебных примеров использованы мате-
риалы из предыдущих работ автора и других источников, опубли-
кованных в периодической печати до 31 декабря 1985 года.
з
.. ♦ Пусть движет Ваша светлость королевскую
пешку на четыре поля, считая от королевского ко-
ня, и, если противник сыграет таким же образом,
играйте конем на третье поле королевского слона ...
Из Геттингенской рукописи (1490 год)
ГЛАВА ПЕРВАЯ. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ШАХМАТНОЙ ИГРЕ
1.	Где, когда, как? Есть несколько толкований происхождения
шахмат, но большинство исследователей сходится на том, что
игра зародилась в Индии в середине VI века. Из древнего индий-
ского эпоса до нас дошло немало легенд о возникновении шахмат.
Вот одна из них.
Из классического наследия
Раджа и мудрец
Жадный и жестокий раджа, захвативший много сопредельных земель, во-
зомнил себя самым могущественным завоевателем. И потому он пришел в
ярость, когда ему передали слова бедного мудреца, сказавшего однажды, что
без своего народа раджа не смог бы одержать ни одной победы. Раджа велел
привести мудреца во дворец. «Если не докажешь свои слова — будешь казнен.
Даю тебе на раздумья одну ночь», — приказал раджа.
Но мудрец подтвердил свою правоту. Он принес радже игру собственного
изобретения — шахматы, из правил которой следовало, что один лишь король
без помощи своих фигур выиграть партию не может.
Радже так понравились шахматы, что он предложил изобретателю любую
награду. И каково же было удивление повелителя, когда мудрец попросил не
золото, не драгоценности, а простое пшеничное зерно! Вернее, столько зерен,
сколько поместится па всех клетках шахматной доски — если на первую поло-
жить одно зерно, на вторую — два, на третью — четыре, на четвертую — во-
семь и т. д.
Думая, что речь идет о нескольких мешках пшеницы, раджа велел при-
дворным подсчитать, сколько потребуется зерна. Оказалось, однако, что если
даже собрать урожай со всего мира, то и тогда не хватит зерна для мудреца.
Так, заключает легенда, был посрамлен заносчивый раджа.
На самом деле шахматы изобретены пе одним человеком. Это
плод творчества народных масс. Возникнув на Востоке, шахматы
постепенно проникли во все уголки земного шара.
2.	Чатуранга. К современному виду шахматы шли долго. В
древние шахматы играли четыре человека. Игра сводилась пе к
матоваиию короля, а к уничтожению сил каждого из соперников.
Причем ходы делались в зависимости от показаний игральной
кости. Так, если выпадала цифра 2, ю играла ладья, 3 — конь,
4 — слон и т. д.
4
Вот так выглядели древние шахматы (см. диаграмму 1). Опи
назывались чатуранга (четырехсоставное войско) и возникли в
Северной 'Индии не позже V века (все клеточки на доске были
одного цвета).
3.	Шатрандж. На рубеже VI—VII веков чатуранга преврати-
лась в шатрандж (или ша транг)—игру для двух соперников,
внешне сходную с нынешними шахматами, но с иными правилами.
В шатрандже не было рокировки, пешка передвигалась лишь
на одно поле и превращалась только в ферзя. Сам ферзь считал-
ся слабой фигурой и ходил лишь на соседнее поле по диагонали.
Слон не обладал дальнобойностью и передвигался только на тре-
тье поле, причем он мог перепрыгивать через фигуры и пешки.
Только король, ладья и конь «подчинялись» современным требо-
ваниям. Выигрышем в шатрандже считался не только мат, но
и пат. Кроме того, победителем признавался тот, кто забирал
все фигуры соперника, даже если у сильнейшей стороны к этому
моменту оставалась только одна фигура или пешка.
4.	Табии. Медлительность шатранджа породила табии — гото-
вые позиции с примерно равными шансами для обоих соперников.
Так выглядит табия «двойной альмушанах» (2), возникающая
после 12 ходов. Ее разработал видный теоретик шатранджа Аб-
дулфарадж Ладжладж (умер около 970 года). По его мнению,
лучшим стратегическим планом для белых будет продвижение
пешек g и h. Любопытно, что «двойной альмушанах» в 1911 году
исследовал шахматный мастер И. Мизес, сыгравший ряд партий
по правилам шатранджа. Мизес считал, что план, предложенный
Ладжладжем, просто великолепен.
5.	Шахматная нотация. Шахматная игра обладает одной осо-
бенностью: с пЪмощыо специальной системы обозначения полей
доски можно описать «жизненный путь» любой шахматной пар-
тии. В основе лежит принцип, применяемый в детской игре «мор-
5
abcdef gh
ской бой» — каждое поле рас-
сматривается как точка пере-
сечения горизонталей и верти-
калей. Горизонтали обознача-
ются цифрами, вертикали —•
буквами латинского алфавита
.(3).
Фигуры при записи выгля-
дят так: Кр — король, Ф —
ферзь, Л — ладья, С — слон,
К — конь. Для пешек просто
указываются координаты по-
лей. Имеются и сопроводитель-
ные знаки: + (шах), X (мат),
: (взятие),+ +(двойной шах),
! (сильный ход), ? (слабый
д	ход), 0—0 (рокировка в корот-
кую сторону), 0—0—0 (роки-
ровка в длинную сторону).
Вот пример расшифровки шахматной партии.
Из классического наследия
Морфи— Консультанты (Париж, 1858). Защита Филидора.
Шахматная карьера американца Пола Морфи была необычной: за два года
(1857—1859) он победил всех лучших шахматистов мира, а затем отошел от
практической игры. Свою самую знаменитую партию Морфи играл во время
представления «Севильского цирюльника». Соперниками Морфи были герцог
Брауншвейгский и граф Изуар.
1. е4 е5 2. Kf3 d6. Эта защита предложена знаменитым французским шах-
матистом Филидором (1726—1795) и носит его имя. 3. d4 Cg'4? Консультанты
ошибаются в самом начале. Правильно 3... Kd7 или 3... Kf6. 4. de! C:f3.
Нельзя 4... de из-за 5. Ф:б8 + Kp:d8 6. К:е5 5. Ф:ТЗ de 6. Сс4. Белые пер-
выми переходят в наступление — это
последствия 3 ... Cg4? 6 ... Kf6? Еще
одна неточность (лучше 6	Фе7).
Консультанты не видят грозящего
двойного удара. 7. ФЬЗ! Фе7 8. КсЗ.
Конечно, белые могли выиграть пеш-
ку, но Морфи не хотел менять ферзей?
8. Ф:Ь7 ФЬ4 + . 8...С6 9. Cg5 Ь5??
Герцог и граф проявляют неуместную
активность. Они совсем не думают о
развитии фигур. Нужно было играть
9 ... Фс7. Теперь Морфи переходит в
энергичное наступление. 10. К:Ь5!
cb 11. C:b5+ Kbd7 12. 0-0-0! Лд8
(4).
13. JI:d7! Этой жертвой Морфи
обеспечивает своим фигурам полное
превосходство на решающем участке
сражения и, сковав силы консультан-
тов, проводит изящную комбинацию.
13...JI:d7 14. JIdl Феб 15. C:d7 +
K;d7 16. ФЬ8+ K:b8 17. Л68Х-
6
Честь изобретения алгебраической нотации принадлежит си-
рийскому шахматисту Ф. Стамме, жившему в XVIII веке. Совре-
менный вид нотация приняла с 1784 года, когда ее усовершенст-
вовал М. Гиршель.
6. Качество... за незнание. Рассказывают, что как-то
X., Р. Капабланка во время сеанса одновременной игры обратил
внимание на любителя, не сделавшего в партии ни одного хода
конем. После сеанса выяснилось, что любитель просто не знал,
как ходят кони!
Эта анекдотичная история вспоминается при взгляде на пар-
тию юных третьеразрядников (5) . У черных позиция хуже (Кли-
менок— Саноцкий, 1979): под боем ладья а8, да и конь е5 в опас-
ности. Не найдя защиты от всех угроз, черные отдали качество
‘(1...0—0). А можно было ничего не отдавать, сделав длинную
рокировку. Но в тот момент Володя Саноцкий не знал, что ата-
кованная ладья может участвовать в рокировке.
Так что повторить правила никогда не мешает. Вот несколько
вопросов, ответы на которые должен знать каждый шахматист.
Что такое взятие на проходе? Как пешка превращается в фигуру?
Когда можно и когда нельзя делать рокировку? Что такое пат?
Какова ценность шахматных фигур? Сколько ферзей может быть
на доске?
7. Ферзь против короля. Ферзь — самая сильная фигура, по-
этому он быстро справляется с одиноким королем. Надо только
помнить, что ферзь должен согласовывать свои действия с собст-
венным королем и не забывать об опасности пата (6).
1. Ф§5. Начинается стадия оттеснения — типичный прием для
всех разновидностей матования одинокого короля. 1 .. Kpd4
2. КрЬЗ. В согласованности действий белых фигур залог успеха.
2... Kpd3. В случае 2... Кре4 последовало бы 3. КрсЗ Крf3
4. Kpd3 Kpf2 5. Og4 Kpfl 6. КреЗ Кре 1 7. Фе2х 3. ФТ4 Кре2
6
7.
7
8
4. КрсЗ Kpel 5. ФЬ2. Грубой ошибкой было бы 5. Ф13? — пат.
В таких ситуациях лучше всего отрезать короля по последней
линии (противопатовая профилактика!), а затем просто прибли-
зить своего короля. 5. Kpfl 6. Kpd3 Kpel 7. Фе2х. Подобный спо-
соб матования хотя и удлиняет операцию на пару ходов, но зато
гарантирует начинающих от патовых потрясений.
8.	Ладья против короля. Ладья легко побеждает короля. Не-
равенство в силах не оставляет слабейшей стороне никаких шан-
сов на спасение. Король с ладьей без труда оттесняют противни-
ка в угол или па край доски (7).
1. Kpb2 Kpd5 2. КрсЗ Крс5 3. Jlh5-F. При противостоянии ко-
ролей боковой шах ладьей ведет к завоеванию пространства.
3... Kpd6 4. Крс4 Креб (4 .. Крс 6 5. ЛЬбН-) 5. Kpd4 Kpf6
6. Кре 4 Kpg6 7. Л15 Kpg7 8. Кре5 Kpg6 9. Креб Kpg7 10. Лг5 +
Kph6. Если 10...Kpf8, то белые выигрывают после стандартного
выжидательного хода: 11. JIg6! Кре8 12. JIg8X; на 10...Kph8
решает 11. Kpf7 Kph7 12. JIh5X; после 10 . .. Kph7 срабатывает
тот же механизм—И. Kpf7 Kph6 12. JIf5 Kph7 13. ЛЬ5Х-
11. Kpf6 Kph7 12. Kpf7 Kph6 13. ЛТ5 Kph7 14. ЛЬ5Х-
9.	Два слона против короля. Слоны легко загоняют одинокого
короля в любой угол. Метод оттеснения короля слонами весьма
прост (8).
1. Kpf2 Kpd4 2. Cd2 Кре 4 3. СеЗ Kpd5 4. Kpf3 Кре5 5. Cd3
Kpd5 6. Kpf4 Креб 7. Ce4 Kpd6 8. Kpf5 Kpe7 9. Cf4 Kpd7 10. Kpf6
Kpe8 11. Cf5 Kpd8 12. Сев Kpe8 13. Cc7 Kpf8 14. Cd7 Kpg8
15. Kpg6 Kpf8 16. Cd6+ Kpg8 17. Ce6+ Kph8 18. Ce5X-
10.	Слон и конь против короля. Мат слоном и конем начинаю-
щим шахматистам не под силу, но опытные третьеразрядники уже
успешно решают эту задачу. Дело в том, что просто загнать ко-
роля в угол еще недостаточно для победы. Надо заставить короля
слабейшей стороны попасть в угол цвета слона (9).
Задача белых — силой приблизить черного короля к полю а8.
8
L Kf7H-Kpg8 2. Ce4! Типичный
прием выигрыша темпа. 2... Kpf8
3. Ch7 Kpe8 4. Ke5! Еще один
стандартный прием, Тем, кто не
знает его, может показаться, что
чёрный король убегает на про-
стор через поля d8, с7, Ь6. На са-
мом деле ловушка захлопнется
вовремя. 4.. .Kpd8. Хуже 4.. .Kpf8.
5. Kd7 + Kpe8 6. КреЗ Kpd8
7. I\pd6 Кре8 8. Cg6-|- и т. д.
5. Креб Крс7 6. I(d7 Крсб 7. Cd3!
Теперь черный король прочно
заперт на ферзевом фланге.
7...Крс7 8. Се4 Kpd8 9. Kpd6
Кре8 10. Cg6-f- Kpd8 11. Ch5! Сно-
9
ва выигрыш темпа. 11 ... Крс8 12.
Кс5! И опять знакомый маневр
коня. 12... Кр 8 13. К 7+Крс8 14. Крсб Кр 8 15. С 4 Кра7
16. Крс 7 Краб 17. Се2 + Кра7 18. Kd6 теперь белые приступают к
решению основной задачи — перегруппировке для нанесения за-
ключительного удара. 18...Кра 8 19. СЬ5 Темп! 19...Кра7 20.
Кс8+Кра8 21. СсбХ*
В реальнОлМ окончании рисунок матования может быть не-
сколько иным. Но основные моменты схемы: оттеснение короля в
угол слона, выигрыш темпа слоном и конем, перегруппировка
перед заключительным ударом — остаются неизменными.
11.	Термины и понятия. Шахматная партия состоит из дебю-
та (начало), миттельшпиля (середины) и эндшпиля
(окончание). Правда, бывают исключения — в результате грубой
ошибки борьба может закончиться уже'в дебюте ...
Существует ряд специальных терминов: вариант — серия
логически связанных между собой ходов; взаимодействие
фигур — целенаправленное расположение, подчиненное единому
замыслу; выжидательный ход — в результате которого по-
зиция, по существу, не меняется, но право ходить получает другая
сторона; выступ ка — право первого хода; инициатива —
проявление активности, направленной на создание угроз против-
нику, стеснение его позиции, ограничение подвижности его фигур;
комбинационное зрение — способность заранее предви-
деть возможность комбинации; компенсация — ценой извест-
ных уступок достижение определенных выгод (компенсация мо-
жет быть материальной и позиционной); консолидация-
укрепление позиции, объединение усилий разрозненных фигур;
контригра — встречные действия в ответ на операции против-
ника; маневр — несколько ходов фигурами для достижения опре-
деленной цели; оценка позиции—выявление особенно-
стей и возможностей позиции и т. д.
. ♦ ♦ Почти во всех дебютах можно найти такие
ходы, которые не уступят теоретическим, если опыт-
ный и сильный игрок сумеет сделать их исходным
пунктом целой комбинации < н
Михаил Чигорин
ГЛАВА ВТОРАЯ. ЗАКОНЫ ДЕБЮТА
12.	Три главных принципа. Начинающие шахматисты обычно
неуверенно разыгрывают начало партии. Причем затруднения вы-
зывают не конкретные ходы, а их взаимосвязь. Чего только не
увидишь в партиях новичков! И никчемные пешечные выпады, и
метания ферзя по всей доске, и полное безразличие к судьбе соб-
ственного короля. Многообразие возможностей в дебюте просто
ошеломляюще действует на шахматиста. Но рано или поздно он
вынужден задуматься над тем, как правильно разыграть начало
партии. И здесь на помощь приходят дебютные законы.
Трех главных из них вполне достаточно, чтобы на первых по-
рах не делать грубых ошибок. Центр, мобилизация, безопас-
ность— так можно назвать эти основные законы, и о них сейчас
пойдет речь.
13.	Центр. Проблема центра всегда волновала шахматистов.
С давних времен считалось, что тот, кто захватит пешками цент-
ральные поля (е4, d4 или е5, d5), должен искать пути к быстрой
победе. Современная шахматная теория уже не дает столь кате-
горичных оценок, но и не оспаривает первый дебютный закон:
«Главное в дебюте — это центр. Поэтому надо стремиться захва-
тывать центр пешками и развивать (выводить) фигуры по направ-
лению к нему».
Из классического наследия
Атака Греко
В рукописи итальянского шахматиста XVII века Джоакино Греко, извест-
ной под названием «Парижская тетрадь» (1623 г.), приводится подробное
исследование одного из дебютных вариантов, в котором ярко показана энергия
и целеустремленность атаки централизованных фигур и пешек.
1. е4 е5 2. Kf3 Кеб 3. Сс4 Сс 5. Именно так развивали фигуры итальян-
ские шахматисты XVI—XVII веков. Отсюда и название дебюта — итальян-
ская партия. 4. сЗ. План белых заключается в образовании сильного пе-
шечного центра. 4... Kf6 5. d4 ed 6. cd Cb 4+ 7. КсЗ (10). Если черные про-
медлят, то пешечный центр белых придет в движение и сметет фигуры сопер-
ника. 1... К:е4 8. 0—0. Белые пожертвовали пешку, по взамен получили ряд
преимуществ: их фигуры заняли центральные поля н готовы начать атаку. По-
10
10	11
добная жертва называется гамбитом (от итальянского «dare il gambetto»—*
подставить ножку). 8...К:сЗ. Современная теория рекомендует 8...С:с34
9. Ьс С:сЗ. Так играли в старину. Сильнее, конечно, 9... d5.
10. ФЬЗ! (II). Упоением битвы и азартом атаки, полнейшим пренебрежени-
ем прозаическими вариантами и бесконечной уверенностью, что брошенная пер-
чатка будет поднята, веет от этого хода, полностью отвечающего всем крите-
риям романтического стиля итальянских мастеров XVII века. Сегодня этот
ход вызвал бы недоумение современными анализами доказано, что белые вы-
играли после 10. СаЗ — ход же ферзем при правильной защите давал черным
(10... с!5) хорошую контригру.
10... С:а1 11. C:f7 + Kpf8 12. Cg5! Ке7 13. Ке5! В этом ходе суть всей
комбинации — запатованным черным фигурам не спастись от многочисленных
угроз. 13...C:d4 14. Cg6! d5 15. Ф13+ Cf5 16. C:f5 C:e5 17. Ce6+ Cf6
18. C:f6 gf 19. ФЛ6+ Kpe8 20. ФТ7х.
Конечно, белые атаковали слишком азартно, а черные защищались слабо —
все это типично для того времени. Однако и через' три с половиной столетия
атака Греко остается одним из самых ярких примеров преимущества, которое
дает центральная стратегия в дебюте.
14. Мобилизация. В шахматах под мобилизацией понимается
быстрейшее развитие фигур на выбранное направление атаки. В
дебюте таким направлением обычно считается центр. Поэтому
второй дебютный закон звучит так: «Быстрая и полная мобили-
зация всех сил на центральный участок — залог успешной игры в
начале партии».
Нельзя делать бесцельные ходы, топтаться фигурами на месте,
двигать без нужды пешки.- ‘Очень много партий проигрывается
из-за несоблюдения этого нехитрого принципа.
Из классического наследия
Морфи — Любитель (Нью-Йорк, 1857)
Эту партию Пол Морфи играл со слабым шахматистом и потому давал
фору — ладью al.
1. е4 е5 2. ЮЗ Кеб 3. Сс 4 Се 5 4. Ь4! Эту жертву пешки придумал анг-
лийский моряк Эванс в 1824 году, поэтому дебют получил название гамбит
11
Эванса. 4...C:b4 5. сЗ Са5 6. d4 ed 7. 0—0. Смысл гамбита в том, чтобы
быстрее захватить центр фигурами и пешками и помешать сопернику рокиро-
ваться. 7 о.. Kf6 8. СаЗ СЬб? Лучше 8 ... d6, перекрывая диагональ слона аЗ.
Веспелыюе топтание на месте быстро наказывается. 9. ФЬЗ! d5 10. ed Ка5.
Нападение на ферзя уже бесполезно. Армия белых полностью отмобилизована
и готова к решительной атаке. 11. Ле14-Се6 (12).
12. de! К:ЬЗ 13. ef++ Kpd7 14. Q>6+ Крсб 15. Ке5+ КрЬ5 16. Cc4-f-
Кра5 17. СЬ4+ Кра4 18. abx.
Причина проигрыша черных в нарушении закона мобилизации сил в де-
бюте.
15. Безопасность. Самая главная фигура в шахматной пар-
тии— король. Поэтому о его безопасности надо думать с первых
же ходов. Лучше всего сразу же отправлять короля в рокировку.
И ни в коем случае нельзя охотиться на какую-нибудь фигуру
или пешку, забыв про своего, еще нерокировавшегося короля.
Третий дебютный закон гласит: «Безопасность короля важнее
материальных завоеваний».
Из классического наследия
Майет— Андерсен (Берлин, 1855).
Певец комбинации — так говорили об Андерсене современники и потомки.
Адольф Андерсен комбинировал блестяще. В его партиях чувствуются порыв,
вдохновение, всесокрушающая энергия. Стоило соперникам немецкого мастера
отстать в развитии, замешкаться с рокировкой или увлечься «пешкоедством»,
как незамедлительно следовали жертвы, расчищавшие путь фигурам для атаки
на короля.
1. d4 d5 2. с4 еб 3. аЗ? Совершенно ненужный ход. З...с5 4. de С:с5
5. КГЗ а5. Все действия Андерсена очень конкретны. 6. еЗ Кеб 7. cd ed 8. Cb5
Kf6 9. Ке5? В наши дни любой третьеразрядник знает, что двумя фигурами
атаковать нельзя. И тем более этого нельзя делать, когда собственный король
без рокировки. 9... 0—0! Быстрейшая мобилизация сил, безопасность своего
короля и стремление к инициативе — вот основные принципы, которыми руко-
водствовался Андерсен в этой партии. 10. К:с6 be 11. С:с6 (13).
11... Саб! Любой ценой задержать короля в центре, а затем обрушиться
На пего всеми силами — эта передовая для середины девятнадцатого века идея
12
была творческим кредо Андерсена. 12. С:а8 Фа8 13. Ф13. Белые отражают
угрозу (15— d4, но теперь черный конь получает возможность с темпом попасть
на d3. 13... Kd7 14. КсЗ Ке5 15. Ф:с15 Kd3+ 16. KpdI Фс8. Черный ферзь
вышел на ударную позицию. Прозаические варианты типа 16... Ф:б5 17. Kjd5
К: 12+ Андерсена не интересуют. 17. Крс 8 JId8 18. ФЬ5 КМ! Белые сдались
ввиду варианта 19. cf Cd3+ 20. КрЬЗ Фе6+ 21. Кра4 Фс4+ 22. Ь4 Сс2+
23. Кр:а5 Ла8х.
Вряд ли имеет смысл упрекать белых за антипознционные ходы типа
3. аЗ или 11. С:с6. Правильные рекомендации сегодняшней теории дебютов во
многом обязаны подобным ошибкам. В наши дни то, что делал Андерсен интуи-
тивно, считается общепризнанным.
16. Ловушки. В начале партии дебютные принципы служат
маяком для шахматиста. Но, кроме маяков, в каждом дебюте
существует и много подводных камней. К ним относятся различ-
ного рода ловушки, т. е. ситуации, которые специально создаются
одним из играющих в расчете на оплошность соперника. Такой
способ игры иногда приносит успех, но в большинстве случаев
«ловушечная» тактика ведет к нарушению какого-либо дебютного
принципа в своей позиции и, если ловушка не сработала, возмез-
дие следует незамедлительно.
Из классического наследия
Андерсен — Кизерицкий (Лондон, 1851)
Этой партии посвящены сотни страниц в шахматных журналах и книгах.
Отметим только, что она игралась в кулуарах первого международного шах-
матного турнира в серии неофициальных встреч. Партия характерна для ма-
нёры игры обоих соперников. Кизерицкий ставил все время мелкие ловугйки,
Андерсен же стремился любой ценой получить перевес в развитии и тем самым
создать предпосылки для комбинаций. Современники назвали эту партию «бес-
смертной».
1. е4 е5 2. f4. Знаменитый королевский гамбит — дебют рыцарей
без страха и упрека. В середине прошлого века он был самым (или почти
самым) популярным началом. Сегодня этот дебют встречается редко, так как
черные научились охлаждать атакующий пыл белых. 2...ef 3. Сс4 ФЬ4+.
Черные лишают соперника рокировки, но зато их ферзь попадает под удары
легких фигур. 4. Kpfl Ь5. Кизерицкий хочет отвлечь слона от пункта 17.
5. С : Ь5 К16. Сам по себе этот ход неплох, но он не связан с предыдущими
ходами черных. Теперь ферзь застревает на королевском фланге. 6. ЮЗ ФЬ6
7. d3 Kh5. А вот это типичная ловушечная игра (грозит 8...Kg3 + ), которую
ничего не стоит опровергнуть и которая только портит позицию черных. 8. Kh4
Ф§5. И вновь одноходовая угроза. 9. К15 сб. Уж лучше было пойти 9... g6.
10. g4! Начиная с этого момента Андерсен наносит сопернику удар за уда-
ром.
10...К16 1.. Jlgl! cb 12. h4 Фg6 13. h5 Фg 5 14. Ф13 Kg8. Грозило
15. С : 14 с выигрышем ферзя. 15. С: f4 Ф16. Последствия ловушечной тактики
налицо: у черных в игре только ферзь, а белые отмобилизовали почти все
фигуры. Материальный перевес в таких позициях не играет никакой роли.
16. КсЗ Сс5. Kd5! Позиция белых уже настолько сильна, что они просто не
обращают внимания на отдаленные участки доски. Андерсен играет на мат.
17...Ф:Ь2 18. Cd6! С : gl (14).
19. е5! Последний штрих. Фигуры черных отсечены от главных событий,
19...Ф:а1+20. Кре2 Каб 21. K:g7 Kpd8 22. Ф16 + K:f6 23. Се7х. Финаль-
ной позицией этой партии восторгаются все поколения шахматистов.
13
Итак, специально играть на ловушки не рекомендуется. Дру-
гое дело, если ловушка ставится между прочим, по ходу игры.
Тогда, даже если соперник разгадает ее, это не приведет к ухуд-
шению собственной позиции.
Из классического наследия
Файн — Юдович (Москва, 1937)
Знаменитый американский гроссмейстер Р. Файн был приглашен на гаст-
роли в Советский Союз, чтобы передать свой опыт молодым советским мас-
терам. В турнире Файн играл успешно, но в партии с Михаилом Юдовичем
потерпел сокрушительное поражение. Советский мастер заманил американско-
го гроссмейстера в хитрую ловушку.
1.	d4 d5 2. с4 еб 3. КсЗ Kf6 4. Kf3 с5 5. Cg5 cd 6. K:d4 e5 7 Kdb5. Этот
вариант ферзевого гамбита встретился в одной из партий Файна, в
которой черные сыграли 7*..а6 и Файн пожертвовал коня: 8. К:Ь5. Теперь
на естественное 8...аЬ последует 9. КИ6+ gf 10. Ф : d8-f- Кр: d8 11. C:f64-,
и 12. C:h8 с материальным преимуществом белых. Мастер Юдович вместе со
своим другом, будущим гроссмейстером Рагозиным, нашел опровержение ком-
бинации Файна и спокойно разыграл весь вариант. 7...а6 8. К: d5. Ход ко-
нем Файн сделал не задумываясь. 8.^ аЫ 9. К:Т6Ч- '(15).
9.	.. Ф : f6!I Вот она, ловушка Юдовича! Для Файна ход ферзем был пол-
нейшей неожиданностью. Оказалось, что белые проигрывают фигуру, так как
на 10. С: f6 черные отыграют ферзя после 1О...СЬ4-|- 11. Ф62 С: d2+ 12.
Кр : d2 gf. Именно этот вариант случился в партии, и черные быстро выиг-
рали.
17.	О дебютном репертуаре. Начинающих шахматистов часто
пугает многообразие шахматных дебютов. Десятки названий, сот-
ни вариантов, тысячи продолжений.. Как же ориентироваться в
этом океане шахматных ходов? Неужели, чтобы правильно играть
дебют, надо изучить всю эту массу шахматной информации?
Конечно же, нет. Еще к концу XIX века Эмануил Ласкер на-
писал книгу «Здравый смысл в шахматах», поразившую шахма-
14
тистов необычным содержанием,— о сложных вещах чемпион
мира говорил просто, по-житейски, но в то же время очень мудро.
В частности, начинающим шахматистам Ласкер советовал ограни-
читься несколькими дебютными системами.
Сегодняшняя шахматная педагогика придерживается такого
же мнения. Новичкам рекомендуется выбрать один-два дебюта
за белых и за черных, изучить их основные идеи и смело приме-
нять в практической игре. В дальнейшем дебютный репертуар
можно постепенно расширять.
Каким дебютам следует отдать предпочтение? Строгих правил
здесь нет, но принято считать, что новичкам полезнее играть от-
крытые начала. Многие выдающиеся мастера отмечали, что
каждый шахматист, стремящийся к совершенствованию, должен
в своем развитии уделить внимание истории шахмат, познакомить-
ся с эволюцией шахматных идей. А история шахматного дебюта
создавалась именно открытыми началами. Вот почему на первых
порах рекомендуется играть итальянскую партию и Гамбит Эванса,
шотландскую партию и королевский гамбит. Со временем в де-
бютный репертуар можно включить защиту двух коней, испанскую
партию, закрытые и полуоткрытые дебюты.
18.	Как изучать дебют. Предположим, что выбор конкретного
дебюта уже сделан. Скажем, новичку понравилась итальянская
партия. Но как ее изучать? Прежде всего, надо взять дебютный
справочник и посмотреть главные варианты. Следует стараться
попять основную идею игры белых и черных в этом дебюте. Для
итальянской партии, в частности, это будет борьба белых за овла-
дение центральными полями и атака на королевском фланге;
контригра черных должна заключаться в создании прочных пози-
ций в центре, укреплении безопасности своего короля и посте-
пенной нейтрализации инициативы соперника.
Эти общие тезисы надо проиллюстрировать конкретными пар-
тиями. Партии обычно берутся из учебников, турнирных сборни-
ков, шахматных журналов. Для новичков нет необходимости за-
пасаться большой подборкой примеров. Нескольких типичных пар-
тий из дебютного руководства вполне достаточно, чтобы понять
идею основных вариантов. Затем эти варианты надо проигрывать
самому, записывать и анализировать ошибки, разбирать их с бо-
лее сильным шахматистом.
В процессе такой творческо/й работы каждый шахматист
обычно придумывает собственные продолжения в главных или
побочных вариантах, часто находит оригинальные пути. Ведь шах-
маты неисчерпаемы, и в каждой позиции могут возникать самые
разные идеи. Так создается и постепенно расширяется дебютный
репертуар шахматиста.
19.	Итальянская партия. Идеи и планы. Варианты и примеры.
По существующей традиции изучение дебютов рекомендуется на-
чинать с итальянской партии. Дебютная теория во многом на-
чиналась именно с итальянской партии. Характерные для италь-
янской партии стратегические идеи, типичные планы, -тактические
13
приемы довольно просты для
объяснения и легко доступны для
понимания.
Что же должен знать начи-
нающий шахматист об итальян-
ской партии? Вот тот минимум
сведений, которые позволяет изу-
чающему иметь первоначальное
представление об этом дебюте.
В XVI веке бурного расцвета
достигла итальянская шахмат-
ная школа. Ее представители
большинство партий начинали хо-
дами 1. е 4 е 5 2. Kf 3 Кс 6 3. Сс 4
Сс 5. Это и послужило основани-
ем назвать такое дебютное по-
строение итальянской партией. За
пять столетий итальянская партия исследована настолько хорошо,
что в последнее время считалось, будто в ней нет неизведанных
тропинок. Тем не менее в 1981 году этот дебют даже встретился
в матче за звание чемпиона мира.
В позиции (16) у белых два основных плана: первый связан
со спокойным симметричным-развитием, ведущим к равной борьбе,
второй основан на стремлении белых добиться преимущества в
дебюте посредством захвата центра. Рассмотрим оба варианта,
Кнорре—Чигорин (Петербург, 1874)
1. е4 е5 2. ЮЗ Кеб 3. Сс4 Сс5 4. 0—0. В старинных итальянских руко-
водствах этот вариант назывался «тишайшей игрой». Белые просто разви-
вают фигуры и не проявляют активности. Такая стратегия не ставит перед
черными никаких проблем. 4... d6 5. d3 Kf6 6. Cg5 h6 7. Ch4? «Безмятежное»
развитие редко приносит хорошие плоды. Необходимо было меняться на Гб
или отступать на еЗ. Положение слона на h4 дает черным важнейший темп
для организации атаки на белого короля. 7... g5! 8. Cg3 h5! Черные задумали
великолепную комбинацию, основанную на том, что белый король слишком
рано определил свою позицию. 9. К : g5. Кнорре идет на главный вариант, надо
было ответить 9. h4 и пытаться отбить атаку черных фигур (9 ,.. Cg4, 10...
Ф67, 11 ...0—0—0 и т. д.). 9...И4! 10. К : 17 (17).
10... hg! Черные играют на мат. 11. К : d8. Если 11. К : h8, то 11 ,,, Фе7.
11 ...Cg4! 12. <I>d2 Kd4! Угрожает мат в два хода: 13. ..Ке2 + , 14.,,ЛЬ2Х.
13. Kc3TJ3 + ! Изящный финал. 14. gf C:f3. Белые сдались, так как нет за-
щиты от мата.
Шиффере — Гармонист (Франкфурт-на-Майне, 1887)
1. е4 е5 2. ЮЗ Кеб 3. Сс4 Сс5 14. сЗ. Белые начинают борьбу за захват
центра. Это самая правильная стратегия. 4... Ю6, Сильнейший ход, основан-
ный на идее- контратаки центра. Пассивная защита значительно хуже, что
доказала партия Леонгард — Мароци (1909): 4... d6 5. d4 ed 6. cd СЬб 7. КсЗ
Ю6 8. 0—0 0—0 9. СЬЗ Cg4 10. СеЗ Ле8 11. ФИЗ Ch5 12. Лае1 Cg6 13. Cg5
|i6 14. CM Cli5 15. Kd5 g5 16. К: g5 К i d5 17. ed hg 18. de gh 19. cb ЛЬ8
20. ФГ5, и дальнейшая борьба бесполезна.
16
17
5. d4 ed 6. cd Cb4 + 7. Cd2. Это попытка добиться перевеса, пе прибегая
к сильнодействующим средствам. Продолжение 7. КсЗ, ведущее к гамбитной
игре, будет рассмотрено в следующей партии. 7...C:d2 + 8. Kb:d2 d5. Не-
выгодно 8... К : е4 из-за 9. d5! К : d2 10. Ф d2 Ке7 11. d6! cd 12. 0—0 с пози-
ционным преимуществом. 9. ed К: d5 10. ФЬЗ Ксе7. К сложной игре вело
1О...Ка5 11. Фа4 + Кс6! 12. СЬ5 0 —0. 11. 0 — 0 0 — 0 12. ЛТе1 св. Позднее про
эту позицию Эм. Ласкер сказал, что у белых благодаря пешке d4 определен-
ный пеоевес. Тем не менее четкой защитой черные должны уравнять шансы.
13. а4 Фс 7. Здесь ферзь попадает под темп. Более удобная расстановка
черных фигур заключалась в следующем: 13 КЬб 14. Cd3 Себ 15. Фс2 Ьб, и
у черных нет проблем. 14. Лас1. Теперь грозит 15. С: d5. 14... КМ 15. Kg5
Keg6 (18).
16.Ле8! Неудачное расположение черных фигур позволило Э. Шифферсу
начать форсированную комбинацию. 16...Л:е8 17. С : 17 + Kph 18, С: е8
Ке2+. Этот шах белым надо было предвидеть заранее. 19.Kphl К : cl 20. KI7 +
Kpg8 21. Kh6++ Kpf8 22. Ф&8+ Кре7 23. С : g6 hg 24. Ф : g7 + Kpd8 25.
Фг8+ Kpd7 26. Ке4! Венчает атаку белых. 26... Фd8 27. Фd6+ Кре8 28. Kf6 + .
Черные сдались.
Барцаи— Портит (1969)
1. е4 е5 2. Kf3 Кеб 3. Сс4 Сс5 4. сЗ Kf6 5. d4 ed 6. cd Cb4+ 7. КсЗ.
Осцовпое продолжение в итальянской партии. 7... К: е4. Черные должны при-
нять жертву пешки, иначе они не решат дебютных проблем. Показательна в
этом плане партия Стейниц — Барделебен (Гастингс, 1895): 7... d5 8. ed К d5
9. 0—0 Себ 10. Cg5 Се7 11. С : d5 С : d5 12. К: d5 Ф : d5 13. С е7 К : е7 14.
Ле1 f6 15. Фе2 Фб7 16. Лас1. Сильнее было 16. d5; на ход в партии черные
должны были готовить искусственную рокировку. 16...сб? 17.d5! cd 18. Kd4
КрГУ 19. Кеб ЛИс8 20. Ф^4 g6. Здесь белые провели комбинацию, остав-
шуюся в памяти шахматистов последующих поколений. После вступитель-
ного Шаха конем — 21. Kg5+ Кре8 —первый чемпион мира вторгается ладьей
на седьмую горизонталь (19).
22. Л:е7+! Kpf8. Если 22 ... Кр : е7 (22 ... Ф : е7 23. Л;с8), то 23. Ле1 +
Kpd6 (23...Kpd8 24. Кеб+Кре7 25. Кс5+) 24. ФЬ4+ Крс7 25. Кеб + КрЬ8
26. Ф14 + Лс7 27. К1 с7 Ф : с7 28. Ле8х. В партии последовало 23. Л17+
Kpg8 24. Л$7+КрН8 25. Л J И7+, и после этого хода соперник Стейница так рас-
строился, что ррервал игру ц убежал из зала. Вильгельму Стейницу прису-
дили победу, НО Й при продолжении борьбы черные Проигрывали: 25... Kpg8
26. Лg7+ Kph8 27. ФЬ4 + Кр ! g7 28. ФЬ/+ Kpf8 29. ФИ8 + Кре7 30. Фg7+
2 Заказ 1017
17
Кре8 31. Ф&8+ Кре7 32. Ф17+ Kpd8. 33. Ф18+ 34. Kf7+ Kpd7 35. Фббх.
Но вернемся к партии Барцаи — Портиш. 8. 0—0 С : сЗ. Ход 8...К:сЗ при-
водит к знаменитой атаке Греко. Отметим только, что в случае 9. be С : сЗ
продолжение Кереса 10. СаЗ! дает сильнейшую атаку на черного короля 9. d5!
Этим ходом начинается старинная атака Меллера. 9... Cf6. Многочис-
ленными анализами доказано, что это лучший ход. 10. Ле1 Ке7 11. Л : е4 d6.
На 11... 0—0 может последовать 12. d6, с инициативой у белых. 12. Cg5
C:g5 13. К : g5 h6! (20).
До этой партии во всех теоретических руководствах рекомендовалась ко-
роткая рокировка (13...0—0) и приводился такой форсированный вариант;
14. К: h7 Kp:h7 15. ФЬ5-|- Kpg8 16. ЛИ4 f5 17. ФЬ7+ Кр17 18. ЛЬб Л%8 19.
Ле1 Ф18 20 СЬ5 ЛИ8 21. Ф:Ь8 gh 22. ФЬ7+ Kpf6 23. Л:е7 Ф:е7 24. Ф:116 d
вечным шахом. Ход 13... Ьб осуждался, так как считалось, что после 14. СЬ5 +
Cd7 15. Фе2 Кр18 16. Лае1 белые получают атакующую позицию.
Но Л. Портиш подготовил усиление на 15-м ходу, которое поставило
под сомнение основной вариант атаки Меллера. 14. Cb5-J(-Cd7 15. Фе2 С: Ь5!
16. Ф:Ь5+ Фd7 17. Фе2. Оказывается, прямая атака не проходит: 17. Л:е7 +
Кр:с7 18. Ле1+ Kpd8 19. Ф:Ь7 Лс8! И у черных все в порядке. 17... Kpf8!
Черные отразили непосредственные угрозы, и белым приходится играть ва-банк.
18. К17. Эта жертва опровергается 18... Кр: f7 19. Ле! Kg8! 20. Леб Kpf8!
21. f4 К16 22. Ле7 Ле8!, и черные побеждают.
Приведенные партии дают общее представление об основных
идеях этого интересного дебюта. А закончить обзор итальянской
партии хочется словами Эмануила Ласкера о применении полу-
ченных знаний па практике: «Практика многообразна, и запоми-
нать надо лишь немногое — проверенное и цельное».
2ft. О вкусах не спорят. В этом разделе приводятся партии,
дающие общее представление о тех открытых началах, которые
шахматисты средних разрядов обычно включают в свой дебютный
репертуар. Выбрав по вкусу тот или иной дебют (или дебютный
вариант), можно приступать к уже более углубленному изучению
теории.
Гамбит Эванса: 1. е4 е5 2. Kf3 Кеб 3. Сс4 Сс5
4. b 4. Это одни из самых популярных дебютов прошлого века.
За пешку белые получают длительную инициативу.
18
Андерсен —Цукерторт (1858): 4...С:Ь4 5. сЗ Сс5 6. d4 ed 7. 0—0 воз-
можно и 7. cd СЬ4+ 8. Kpfl!? с сильным центром и атакой взамен рокп-
ррвки). 7...d6 8. cd СЬб (получилась «нормальная позиция гамбита Эванса»,
крторая может возникнуть и при 5...Са5) 9. d5 (в партии Чигорин — Гунс-
берг (1895) было 9. КсЗ Cg4 10. Cb5 Kpf8 11. СеЗ Kge7 12. а4 а5 13. Сс4
Gh5 14. Kphl Kb4 15. d5 С:еЗ 16. fe Kpg8 17. Лс1 Kg6 18. Ce2 h6 19. Kd4
G !e2 20. Ф : e2 Ka6 21. Л13 Ke5 22. ЛgЗ Kc5 23. Лс11 Kph7 24. Ф115, и, хотя
атака белых выглядит грозно, черные сохраняют оборонительные ресурсы)
?...Ка5 10. Cb2 Kge7 11. Cd3 0—0 12. КсЗ Kg6 13. Ке2 с5 14. Лс1 ЛЬ8 15.
Фа2 f6 16. Kphl Сс7 17. Kg3 Ь5 18. Kf5 b4 (сильнее 18... с4 с отличной'контр-
игрой) 19. Лgl СЬб 20. g4 Ке5 21. С: е5 de 22. ЛеЗ Л17 23. g5 С : f5 24. el
'Ф: d5 25. gf JId8 26. Лcgl Kph8 27. fg+ Kpg8 28. ФЬб Фаб, и через пять ходов
белые объявили мат.
Чигорин — Пилъсбери (1899): 6. 0—0 (этот ход допускает защиту Ласкера,
в которой черные переводят борьбу в равный эндшпиль) 6... d6 7. d4 СЬб!
8. de de 9. Ф^8+ K:d8 10. К:е5 Себ 11. Kd2 Ке7 12. СаЗ 16 13. Kd3 Kg614. ЛаЫ
Kpf7 15. Cd5 Ле8 16. с4 сб 17. С: еб К: еб 18. КЬЗ Лad8 19. Kbcl Ла7 20.
с5 Сс7 21. g3 Кеб 22. К:е5+ С: е5 23. КЬЗ g5 24. flfdl Лed8 25. Л : d7+
fl:d7 26. h3 Cc7 27. Kpfl b5 28. Cb4 h5 29. Kpg2 ЛdЗ 30. Лс1 Kd4 31. ЛсЗ
Л : сЗ 32. С: сЗ К: ЬЗ 33. ab a5 34. Kpf3 Kpe6 35. Kpe3 g4 36. hg hg 37. Kpd3
a4 38. ba ba 39. Cb4 Ce5 40. СаЗ Cal 41. Cel f5 42. СаЗ Kpe5 43. ef Kp:f5
44. Kpe3 Kpe5 45. f4+ Kpd5 46. f5 Ce5 47. Kpf2 Kpe4, белые сдались.
Тимман— Татаи (1977): 5. Се7 (редкое продолжение) 6. d4 Ка5 7. К:е5
К:с4 8. К:с4 d5 9. ed <l>:d5 10. КеЗ Фа5 11. 0—0 Kf6 12. с4 0—0 13. d5 b'5
14. Kd2 be 15. Kd:c4 Фаб 16. Cb2 Ле8 17. Лс1 ЛЬ8 18. Ce5 ЛЬ7 19. Ле1 Cd7
20. d6 cd 21. C:f6 gf 22. Kd5 Себ. 23. ЛсЗ Kph8 24. K:e7 Ле:е7 25. Фd4 Kpg7
26. ЛgЗ+ Kpf8 27. Ф:16 Kpe8 28. Ke5, черные сдались.
Королевский гамбит: 1. е 4 е 5. 2. f 4. Наряду с гамби-
том Эванса это самый популярный дебют прошлого века.
Чигорин — Маршалл (1903):	2...ef 3. Сс4 (гамбит слона) 3...d5
{сильнее 3... Kf6 4. КсЗ сб 5. Cb3 d5 6. ed cd 7. d4 Cd6 8. Kge2 0—0 9. 0—0
g5 10. K:d5 Kc6 11. h4 h6 12. hg hg (с равной игрой) 4. С : d5 ФЙ4-1-
5. Kpfl g5 6. g3 ФЬб 7. КсЗ Kf6 8. d4 Kc6 9. Kpg2 Cd7 10. h4 Л&8 11. Kf3
gh 12. Ke2 h3+ 13. Kpfl fg 14. C: h6 g2+ 15. Kpgl C: h6 16. ФdЗ Kg4 17.
Л : h3 Ce3+ 18. Kp : g2 Kf2-}- 19. ЛgЗ Л : g3+ 20. Kp : g3 К : d3 21. cd, и
партия перешла в примерно равный эндшпиль, в конце которого белые ошиб-
лись и проиграли на 58-м ходу.
Чигорин — Давыдов (1874): 3. Kf3 (гамбит коня) 3...g5 4. Сс4 g4
5. 0—0 (гамбит М у ц и о) 5 ... gf 6. Ф : f3 Фf6 7. е5 Ф : е5 8. d3 ChS
9. КсЗ Ке7 10. Cd2 КЬсб 11. Лае1 Ф15 12. Kd5 Kpd8 13. СсЗ Ле8 14. Cf6 Cg5
15. g4 Фg6 16. C:g5 Ф : g5 17. h4 Ф : h4 18. Ф : f4 d6 19. Kf6 Ke5 (правиль-
но 19...ЛГ8) 20. Л : e5 de 21. Ф : e5 C: g4 22. Фd4-^- Kpc8 23. Себ-}- Kpb8
24. Kd7+ Kpc8 25. Kc5+ Kpb8 26. Ka6+ba 27. ФЬ4Х.
Пилъсбери—Чигорин (1903) 3. Kf3 g5 4. h4 g4 5. Ke5 (гамбит К и з e-
p и ц к о г о) 5... Kf6 6. Сс4 {современная теория рекомендует 6. d4 d6 7. Kd3
К:е4 8. С : f4 Cg7 9. сЗ Фе7 10. Фе2 Cf5 11. Kd2 (с инициативой за пеш-
ку) 6. . d5 7. ed Cd6 8. d4 0—0 9. С: f4 Kh5 10. g3 f6 11. Kd3 К: g3
12. C 5 g3 C:g3+ 13. Kpfl Фе8 14. КсЗ ФеЗ 15. Фе2 Ф : d4 16. Фе4 ФЬб 17.
Kpg2 f5 18. Фе7 Cd6 19. Фg5 + Kph8 20. ЛНИ1 Фd4 21. Kf4 Лg8 22. ФИ6 Kd7
23. Cd3 Cf8 24. ФИ5 Kf6 25. Фf7 Cd7 26. Kh5 K:h5 27. Ф:Ь5 ФеЗ 28. C:f5
ФИЗ+ 29. Kpf2 C: f5 30. Ф: f5 Cc5+ 31. Kpel Лае8+, 32. Ke2 Лgf8, белые
сдались.
Чевчик — Ханеманн (1975)	3... Се7 4. Сс4 Kf6 5. е5 Kg4 6. КсЗ d6
7. d4 Ch4+ {этот шах себя не оправдывает. Правильнее 7... de 8. de Ф:41
9. К: dl Себ 10. С: еб fe 11. h3 Kh6, хотя и здесь после 12. С : f4 белые в
партии Бронштейн — Холмов (1965). получили перевес) 8. Kpfl КеЗ+9. С : еЗ fe
10. ФdЗ Cg5 11. ed сб (11...cd 12. Фе4+ Се7 13. Kg5!) 12. Фе4+, KpfS
2*
19
13. Лс1 g6 14. K:g5 Ф : g5 15. Л : еЗ Ф(5 + 16. Л13 Ф : е4 17. Л : f7+ Кре8
18. К : е4 Kd7 19. Ле74- Kpd8 20. Kg5 <Hf8 21. Kf7+, черные сдались.
Планинц—Глигорич (1977) З...Й6 (современный вариант) 4. d4 g5 5. h4 g4
6. Kgl Ch6 7. КсЗ Кеб 8. Kge2 f3 9. Kf4 f2+ 10. Kp : f2 g3-f- 11. Kp'. g3 Kf6
12. Ce2 Лg8+ 13. Kpf2 Kg4-h 14. C:g4 C:g4 15. Ф53 Cg7 16. СеЗ Ф<17
17. Kce2 0—0—0 18. Kg3 f5 19. К: 15 ЛсН8 20. К : g7 Ф: g7 21. Kpel Kb4
22. ФсЗ Фе7 23. Ф : b4 Л : f4 24. Kpd2 Ф : e4 25. Лagl C15 26. ФЬЗ ЛgЗ
27. ЛИ2 Л12+, белые сдались.
Шультен— Морфи (1857)	2...d5 3. ed е4 (контргамбит Фальк-
бее р а) 4. КсЗ Kf6 5. d3 (сильнее 5. Фе2 С15 6. h3 h5 7. ЬЗ со сложной иг-
рой) 5... СЬ4 6. Cd2 еЗ! 7. С:еЗ 0—0 8. Cd2 С:сЗ 9. Ьс Ле8+ 10. Се2
Cg4 11. с4 (правильно 11. Kpf2) 11...сб 12.de К:с6 13. Kpf 1 Л : е2 14.
К: е2 Kd4 15. ФЬ1 С:е2+ 16. Kpf2 Kg4+ 17. Kpgl К13+ 18. gf Pd4+
19. Kpg2 Pf2+ 20. Kph3 Ф:ТЗ+ 21. Kph4 Kh6 22. h3 Kf5 + 23. Kpg5 Ph5x.
Бронштейн — Вайсман (1976): 4. d3 Kf6 5. de K:e4 6. Kf3 Cc5 7. Фе2 Cf5
8. КсЗ (в партии Шпильман —Tapраш (1923) белые сыграли 8. g4 и после
8...0—0! попали под сильную атаку: 9. gf Ле8 10. Cg2 Kf2 11. Ке5 K:hl
12. C:hl Kd7 13. КсЗ f6 14. Ke4 fe 15. K:c5 Ktc5 16. fe ФН4+ 17. Kpfl
Л18 18. Kpgl Фб4+ 19. СеЗ Ф : e5 20. Ле1 Kd7 21. Фс4 Kph8 22. Ce4 Лае8
23. Cd4 Ф14 24. Ле2 Kf6 25. С : f6 gf 26. h3 Лд8+, белые сдались) 8... Фе7
91. СеЗ С:еЗ 10. Ф:еЗ К:сЗ 11. -Ф:е7+ Кр:е7 12. Ьс С:с2 13. Kpd2 Са4
14. Ле1+ Kpd6 15. Kg5 Кр : d5 16. Ле4 Се8 17. Лd4 + Креб 18. Се2 Kd7 19.
Cf3+ Kpb6 20. ЛЫ+ Кра5 21. Л : Ь7 116 22. Л : с7 ЛЬ8 23. К: f7 С : f7 24.
Ле : d7, черные сдались.
Защита двух коней: 1. е 4 е 5 2. Kf 3 Кс 6 3. Сс 4 Kf 6.
В этом старинном дебюте черные встречным нападением на пешку
е4 стремятся перехватить инициативу. Возникающие позиции пол-
ны атакующих и контратакующих возможностей.
Полерио — Доменико (1602): 4. Kg5 d5 5. ed K:d5 (старинный вариант, в
котором черные добровольно попадают под атаку. Ио возможен и остпый ход
5,..Kd4?l, ведущий к очень запутанной игре: 6. сЗ! Ь5! или 6...Kf5 7. d4
ed 8. 0—0 Се7 7. СП K:d5) 6. K:f7! Kp:f7 7. Ф13+ Креб 8. КсЗ Ке7 9. d4 сб
10. Cg5 h6 11. С:е7 С : е7 12. 0—0—0 Л18 13. Фе4 Л : f2 14. de Cg5+ 15.
Kpbl ЛЙ2 16. h4 Л:<11+ 17. Л : dl С: h4 18. К: d5 cd 19. Л : d5 Фg5 20.
Лd6+ Kpe7 21. Лg6; черные сдались.
Арнольд—Чигорин (1885): 5... Ка5 (главный вариант). СЬ5+ сб 7. de be 8.
Се2 h6 9. Kf3 е4 10. Ке5 Фс7 11. f4 Cd6 12. d4 0—0 13. 0—0 с5 14. сЗ ЛЬ8
15. КаЗ cd 16. Kb5 (правильно 16.cd) 1б...Л:Ь5! 17. С : Ь5 ФЬб 18. а4 d3 +
19. Kphl аб 20. Кс4 К: с4 21. С : с4 Cg4 22. а5 Фа7 23. Фа4 Сс2 24. Ле1 Kg4
25. 113 ФГ2 26. Cd2 Сс5 27. С: f7+ Л : f7 28. Фе8+ Kph7 29. Ф : f7 Ф : g2+
30. Kp:g2 Cf3+ 31. Kpfl Kh2x.
Чигорин — Альбин (1897): 4. d4 ed 5. 0—0 Cc5 (атака Макса Ланга)
6. e5 d5 7. ef de 8. Ле1+ Ce6 9. Kg5 Фd5 10. КсЗ Фf5 11. Kce4 0—0—0 12. g4
d5 (сильнее 12 . Фе5 13. К: еб fe 14. fg Л1^8 15. Ch6 co сложной игрой)
13. fg flhg9 14. Kf6 ФЙ6 15. Kge4 Фе5 16. f4 d3+ 17. Kpg2 Фd4 18. сЗ!, чер-
Капенгут—Антошин (1965): 4. d4 ed 5. 0—0 K:e4 6. Ле1 d5 7. C:d5 Ф^5
8. КсЗ ФЬ5 (сильнее 8...Фа5 9. К:е4 Себ 10. Cd2 СЬ4 11. K:d4 K:d4 12. сЗ
со сложной игрой) 9. К:е4 Себ 10. Cg5 h6 11. Cf6 Фа5 12. K:d4 gf 13. K:f6+
Kpe7 14. K:e6 fe 15. Ф47+ Kp:f6 16. Л:е6+ Kpg5 17. h4-}- Kp:h4 18. Ляб,
черные сдались.
... Основной принцип середины игры — коорди-
нация действий фигур, и как раз в этом большин-
ство шахматистов проявляет слабость. Многие
пытаются атаковать, когда их фигуры разбросаны
по всей доске без всякого согласования их дейст-
вий, и в конце концов с удивлением ищут, где
была их ошибка...
Хосе Рауль Капабланка
ГЛАВА ТРЕТЬЯ. ЗАКОНЫ МИТТЕЛЬШПИЛЯ
21. «Только в середине начинается настоящая игра!» Миттель-
шпиль недаром называют самой интересной стадией шахматной
партии. В середине игры чаще всего происходят увлекательней-
шие события, насыщенные, с одной стороны, головоломными ком-
бинационными осложнениями, а с другой — тончайшими позици-
онными маневрами. Почти в каждой партии, будь то партия
гроссмейстера или простого любителя, тактика и стратегия, ком-
бинация и план, причудливо переплетаясь, оставляют неповтори-
мый след в памяти шахматиста. Теперь, наверное, понятно, поче-
му афоризм С. Тартаковера — гроссмейстера шахматной журна-
листики, автора нашумевшей в свое время «Ультрасовременной
шахматной партии» (1925 г.)—был вынесен в заголовок...
Начинающему шахматисту довольно трудно изучать миттель-
шпиль. Многообразие возможностей затрудняет ориентировку.
Тем не менее опыт лучших тренеров показывает, что систематич-
ность и последовательность в усвоении миттелыппильных идей
позволяют большинству учеников в конце концов овладеть основ-
ными приемами игры в середине
партии.
Миттельшпильные идеи при-
нято разделять на тактические и
стратегические. Сначала речь
пойдет о тактике.
22. Трудно ли научиться ком-
бинировать? Иногда новичков на-
столько поражают комбинации
гроссмейстеров, что иные говорят
про себя: «Где уж мне так играть,
придумать бы какую-нибудь ло-
вушку для партнера — и то хоро-
шо». В этом подходе содержится
большая ошибка. Во-первых, не
боги горшки обжигают; во-вто-
рых, гроссмейстерами не рожда-
21
21
ются; в-третьих, научиться комбинировать (и не плохо комбипиро-]
вать!) может любой шахматист.
Рассмотрим старинную комбинацию Стаммы (21, мат в 6 хо-'
дов). Казалось бы, белым грозит неминуемый мат, однако Стамма
устраивает фейерверк жертв, и белые побеждают: 1. ЛЬ4! Ф: Ь4
2. Фё8+ Kp:g8 3. Ке7+ Kph8 4. KI7+1 ЛЛ7 5. Лс8+ Л18 6.
ЛЛ8Х.
Эффектная, запоминающаяся комбинация, достаточно слож-
ная для новичков. Однако эта сложность мнимая. Через полгода
занятий бывшие новички с легкостью находят подобные комбина-
ции. Надо лишь запомнить, что любая, даже самая сложная ком-
бинация состоит из простых элементов. Каждый элемент имеет
свои особенности. Эти особенности надо внимательно изучать, и
тогда постепенно придет умение не только решать, но и проводить
комбинации в своих партиях.
Изучим элементы «фейерверка» Стаммы:
1.	ЛИ4. Отвлечение — смысл жертвы ладьи и название перво-
го элемента комбинации.
2.	4>g8+. Завлечение — задача, которую выполнил ферзь ценой
своей «жизни».
3.	Ке7+. Освобождение линии — с помощью этого приема раз-
гружается вертикаль «с».
4.	Kf7+. Перегрузка — черная ладья не может одновремен-
но отражать угрозы коня е5 и ладьи cl.
5.	<Лс8+. Слабость последней горизонтали — бич начинающих
и название последнего элемента комбинации.
Опытный шахматист легко находит решение в позиции Стам-
мы: клубок хитросплетений белых фигур быстро разматывается.
Разумеется, одна комбинация не может содержать в себе все
многообразие тактических приемов — именно такое обобщающее
определение получили элементы комбинации. Тактических прие-
22
23
22
24	25
мов много, и их надо последовательно изучать. Постепенно при-
дет опыт, выработается так называемое тактическое зрение, кото-
рое позволит определенные особенности позиции рассматривать
как основание для поиска комбинации.
23.	Связка. Даже среди наиболее распространенных тактиче-
ских приемов этой теме отводится особое место, она проходит в
бесчисленном множестве комбинаций. Столкнувшись со связкой
с первых же шагов, шахматист не расстается с ней уже никогда.
Хотим мы этого или не хотим, но связка, как волшебная фея
(иногда добрая, иногда злая), появляется во всех наших партиях,
принося или радость, или огорчение.
Лишняя пешка (22) — плохая компенсация за неудачно рас-
положенные фигуры (Розенблат — Волк, 1977), Это доказывают
белые изящной комбинацией, в основе которой лежит тема связки:
1. ЛЬ8!, и черные остаются без слона (1... ЛгЬ8 2. С:е5 + ).
Попутно отметим, что вариант в скобках иллюстрирует другой
широко известный тактический прием — вилку. Так называется
одновременно нападение на два разных объекта (в данном случае
слон напал на ладью и короля).
Не всегда связка настолько прочна, что на нее можно безус-
ловно полагаться (23). Только что черные (Гурвич — Помпи,
1976) сыграли 1... Л68, решив с «темпом» напасть на ферзя.
Однако ответ белых сразу закончил борьбу: 2. Ф:б8+’ С по-
мощью приема «завлечение» связанный конь сЗ вновь обретает
свободу. Черные сдались, так как на 2... Кр : d8 последует
3. О—0—0 + 1 и затем 4. К :Ь5.
24.	Двойной удар. Об одной из разновидностей двойного уда-
ра— слоновой вилке разговор шел при разборе диаграммы (22).
Среди других особенностей этого приема выделим еще две.
Не всегда объектом для нападения служит фигура или пешка.
Часто удар наносится... по пустому полю. Но это незанятое поле
23
может иметь решающее значение. Самым «страшным» двойным
ударом считается коневая вилка. Ее особенно боятся новички. А
теперь рассмотрим два небольших примера.
Порой самые безжалостные удары производятся тихим хо-
дом (24). Именно так, еле приметным передвижением ферзя всего
на одну клеточку—1. Фа7! (Таль — Ларсен, 1979) поразили бе-
лые соперника. Из-за невозможности одновременной защиты по-
ля е7 и пункта f2 черные сдались.
Кто из нас не страдал от коневых вилок? Ее кинжальные уда-
ры испытали и новички, и чемпионы. Даже в партии по перепис-
ке (25), где время на обдумывание ходов почти не ограничено и
фигуры можно передвигать по доске, белые просмотрели коне-
вую вилку (Ланге — Халворсен, 1976)-. 1...Ф:е1 + ! 2. Ф:е1 Л:с1
3. Kdl. Если 3. Ф : cl, что эффект коневой вилки налицо — 3. Ке2 + !
и 4...К:с1. 3... Л:Ы. Белые сдались.
25.	Нападение из-за угла. Знакомство с приемом вскрытое
нападение для большинства начинающих происходит печально.
Мало кому из новичков удалось избежать соблазна применить в
какой-нибудь из своих партий «симметричное» начало: 1. е4 е5
2. Kf3 Kf6. Официальное название этого дебюта русская партия
или защита Петрова. Но об этом начинающие еще не знают.
Дальнейшие события в партии развиваются так: 3. К:е5 К:е4
4. Фе2. Малоискушенный любитель, не ожидая подвоха, спокойно
уводит из-под боя коня — 4... Kf6 (26).
И вот тут-то раздается гром: 5. Кс6 + ! В первое мгновение
черные даже не понимают, в чем дело. Но попытка «съесть» коня
сб останавливается ликующим возгласом соперника: «Шах-то от
ферзя!» Оказывается, черные угодили в ловушку — шах был дан
из засады. Эта конструкция получила название «вскрытое напа-
дение», в данном примере имел место вскрытый шах.
26
27
24
Из классического наследия
«Мельница» Карлосса Торре
Среди комбинаций на вскрытое нападение особняком стоит знаменитая
мельница. Она встречается очень редко —такой грандиозный механизм крайне
трудно незаметно подготовить к работе. И все же...
На диаграмме (27) изображена позиция, которая безвестного мексикан-
ского юношу К. Торре прославила на весь шахматный мир. Именно ему пос-
частливилось поймать миг удачи —- в турнирной партии осуществить мельницу:
1. Cf6! Ф : h5 2. Л : g7+! Kph8 3. Л : f7+ Kpg8 4. Л^7+ Kph8 5. Л : Ь7+ Kpg8
6. Л&7+ Kph8 7. Л&5+ Kph7 8. Л : h5 Kpg6 9. ЛЬЗ Kp : f6 10. Л : h6-}- Kpg5
11. JIh3, и через несколько ходов черные сдались. Под жернова мельницы
попал сам Эмануил Ласкер. Это случилось в 1925 году на 1 Московском
международном турнире.
26.	Отвлечение и завлечение. По своему идейному содержанию
тактические приемы отвлечение и завлечение весьма просты. Но
именно они часто служат прологом для сложных комбинаций. Рас-
смотрим несколько примеров, лейтмотивом в которых будет зву-
чать «отвлекающе-завлекающая» тема.
Появление у противника новорожденного ферзя (28) ничуть
не смутило белого короля (Панфилов — Новогенин, 1975), по его
приказу собственный ферзь ценой «жизни» отвлекает пешку g7,
и мат неизбежен. 1.ФН6 + ! gh 2. Jl:f 6-Н Черные сдались (2...
Kph5 3. Л116Х; 2.. Kpg7 3. Ch6+ Kpg8 4. Л18Х).
А в этой комбинации (29), кстати, осуществленной в женском
турнире (Лазаревич — Иованович, 1971), темы отвлечения и за-
влечения переплелись. 1. ФТ6 +! Самопожертвование белого ферзя
происходит ради отвлечения ферзя черного от контроля за полем
превращения пешки. Разменом на g8 черный король завлекается
под губительный шах. 1...Ф:Т6 2. Jl:g8-}- Kp:g8 3. е8 Ф +
и 4. Ф: d7.
Радость шахматиста, осуществившего следующую удивитель-
ную комбинацию (30), можно сравнить лишь с восторгами золото-
добытчика, нашедшего в конце концов свою заветную жилу
(Хорват — Сапи, 1977).
1...Ф:сЗ + !! Жертвой ферзя
белый король завлекается под
смертельный огонь остальных фи-
гур черных. 2.. Кр • сЗ К • d5 +.
Кстати, отметим, что вскрытый
шах не обязательно должен быть
двойным, а вот двойной шах —
всегда вскрытый. 3. Крс2 К:еЗ-^-.
Это еще не сбор урожая, а толь-
ко подготовка к нему.
4. КрЫ. В этой позиции ком-
бинацию черных венчала жертва
ладьи: 4 .Л Ь3 + ! Как играть
белым?	Закрыться	конем? —
5. КЬ2 Л а2! 6. Кр : а2 Л : Ь2+ +
7. КраЗ	(7. Kpal	Ла2+ +
8. Kpb 1 Ла 1Х) 7 ... ЛЬЗ+	28
25
29
30
8. Кра 4 (8. Кра 2 Лс 3+ или 8...ЛЬ8+) 8...ЛЬ4+. 9. Кра5
(9. КраЗ Кс4 + 9...Кс4 + ) 10. Краб Сс8 + 11. Кра7 ЛЬ7+ 12. Кра8
(12. Краб ЛЫ + ) 12...КЬ6Х. Закрыться ладьей? — 5. ЛЬ2 Л:а2
с примерно теми же вариантами.
Однако черные сыграли прозаичнее и выиграли быстрее:
4... С: ЬЗ! 5. аЗ Кс4. Белые сдались.
27.	«Спертый» мат. Старинный мат etouffe (спертый мат) при-
водится еще в трактате Лусены (1497 г.) —диаграмма 31.
1. Феб4- Kph8 2. Kf7+ Kpg8 3. Kh6+ + ! Kph8 4. ф£8 + !! Л:?8
5. Kf7X.
В чистом виде эта матовая конструкция встречается редко,
чаще она проходит как угроза. Достаточно один раз увидеть эф-
фект мата «этуфе», чтобы затем опасаться его.
32
26
Из классического наследия
История шахмат донесла до наших дней один из наиболее ярких фраг-
ментов в комбинационном творчестве гениального Морфи (32).
В партии с неизвестным любителем (1859 г.) Поль Морфи проводит ком-
бинацию на спертый мат. 1. Кс5+ КрЪ8 2. Kd7+ Крс8 3. КЬ6-}-+ КрЬ8 4. Фс8+
Л : с8 5. Kd7X.
Идеи «спертого» мата могут промелькнуть в самых неожидан-
ных ситуациях (33).
В этом окончании (Виртанен — Бергвист, 1974) черные «погиб-
ли» из-за недостатка воздуха для короля. 1. JIg8 + ! Черные сда-
лись, так как они получают форсированный мат: 1...4>:g8
2. 4>g7 + ! Ф: g7 3. fg+ Kpg8 4. Ke7x.
28.	Перегрузка. Если какая-либо фигура выполняет сразу не-
сколько функций, то это обстоятельство наводит на мысль, что
фигура перегружена заботами, т. е. ее надо отвлечь. Так возни-
кает мотив комбинации на перегрузку.
Водоворот миттельшпиля (34) увлек основные силы белых
(Родригес — Олафссон, 1978), и своего короля охраняет только
ладья gl. Этим обстоятельством немедленно воспользовался
исландский гроссмейстер, в то время играющий президент ФИДЕ.
1... 4>g2 + ! Ладья занята непосильной работой —она не в силах
одновременно защищать первую горизонталь и поле g2. Белые
сдались, так как мат неизбежен — 2. Л : g2 Kf3+ 3. Kphl Л<51 +
4. Лgl Л : gl X. Мотив этой комбинации — перегрузка ладьи. Ана-
логичные примеры можно подобрать и для остальных фигур.
29.	Слабость горизонтали. Для начинающих шахматистов зна-
ние типичных комбинаций на тему слабость последней (первой)
горизонтали имеет очень большое значение. Опыт показывает, что
новички часто забывают предусмотреть запасной выход для своего
короля, и из-за этого проигрывается много партий.
Домоклов меч, висящий над пунктом g7 (Марциняк— Добош,
34
27
1973), ничуть не смущает черных (35). Сейчас их очередь хода,
а у белых явно слаба первая горизонталь. 1... KJ2 + ! Цель этого
и последующих ходов в отвлечении ферзя и ладьи белых от за-
щиты пункта el. Брать коня обязательно, иначе последует вскры-
тый шах с выигрышем ферзя (2. Kpgl Ке4 + ) 2. Л: f2 Cd4! Слон
неприкосновенен, так как на 3. Ф : d4 белые получают мат, а пос-
ле 37 Ф62 гибнет и слон Ь2, и ладья al. Белые сдались. Их подве-
ло отсутствие «форточки» для короля — стой белая пешка на ЬЗ,
комбинация черных была бы неосуществима.
30.	Перекрытие. Тактическая идея перекрытия всегда служит
вступлением к основной теме.
Свой подавляющий позиционный перевес (36) белые использо-
вали лучшим образом (Бенуа — Роовтов, 1975). Комбинацией на
перекрытие они выигрывают фигуру. 1. JIf8 + ! Брать ладью сло-
ном или конем нельзя, так как перекрывается единственная доро-
га, по которой ладья h8 может контролировать поле е8. А после
вынужденного 1... Л : f8 2. C:f8 черные из-за грозящего мата на
е8 не успевают спасти слона g7.
31.	Блокада. Термин блокада пришел в шахматы из военного
дела. Это довольно распространенная тактическая идея.
Совершенно очевидно, что белым (Фишер — Бенко, 1963164)
хочется сыграть 1. е5, чтобы затем поставить мат на h7 (37). Од-
нако на это черные ответят 1... f5!, полностью решая проблему
защиты. И все же белые осуществляют ход еб, но... после пред-
варительного 1. ЛГ6! Теперь пешка f7 надежно заблокирована, на
1 de или 1 ... C:f6 последует 2. еб с неотвратимым матом.
В партии было l...Kpg8 2. еб h6 3. Ке2, и черные сдались. Гро-
зило 4. Л : d6, на З...КЬ5 следовало бы 4. Ф15, а на 3...C:f6 —
4. Ф : Ьб.
32.	Освобождение поля или линии. Эффект неожиданности от
комбинаций на эту тему всегда поражает. Освобождается, как
правило, то, что кажется неосвобождаемым.
35
36
28
38
Черные (38) спокойно шли на эту позицию (Таль — Рантанен,
1979), так как на 1.Ф : Гб у них был заготовлен вариант 1 Феб
2. JIf8 + JI:f8 3. Ф : еб Кр : g7. Однако «легкое» движение слона
возвестило о начале комбинации на освобождение/ поля. 1. Ch8!
Сфера влияния ладьи резко увеличилась — грозит мат на h7, а
после 1 Кр f7 следует мат на g7 2. Ф : 16 и 3. Фg7x. Черные
сдались.
Часто встречаются комбинации, в которых дорога к заветному
полю расчищается в несколько этапов. Комбинация на освобож-
дение линии (39) встретилась в одной из партий турнира второго
разряда в Московском Дворце пионеров (Евдокимов — Громов,
1979), 1 ...ЛЫ+ 2. Kp:hl ФЬ8+ 3. Kpgl ФИ2Х. Хотелось бы
отметить, что эта победа четвероклассника Алеши Громова была
одержана на следующий день после теоретических занятий, на
которых он познакомился с позицией Дамиано (XVI век). Белые?
КрЬ2, Фс11, ЛИ ЛЫ, п. g6 черные: Kpg8, Фе8, Л18 пп. f6, g7.
1. JIh8+ Kp:h8 2. Jlhl-b Kpg8 3. JIh8-i- Kp:h8 4. ФЫ+ Kpg8
5. ФИ7Х-
33.	Вечный шах. Иногда комбинации направлены на достиже-
ние ничейного результата. Наиболее распространенным способом,
ведущим к этой цели, считается комбинация на вечный шах.
Эта позиция (40) возникла в 18-й партии первого матча на
звание чемпиона мира между А. Карповым и Г. Каспаровым
(1984 г.). Белыми играл Г;'Каспаров. Жертвой коня он решает
форсировать вечный шах. 1. Kf6 + , ничья. Не брать коня черным
опасно (l...Kph8 2. Kh5), а после 1... gf 2. Ф:16 Л dl белые
дают вечный шах (3. Фg5+ Kph8 4. ФТ6+ т. д.).
34.	Как составляется план. После знакомства с важнейшими
тактическими операциями переходим, к изучению основных стра-
тегических идей и планов.
В миттельшпиле главное — это плановые действия. Наличие
плана вносит стройность в игру, придает ей осмысленность. И
29
39
40
наоборот, бесплановость приводит к разбросанности, потере уве-
ренности. Составляется план в зависимости от конкретных осо-
бенностей позиции. Чаще всего встречаются планы, связанные
с атакой на короля соперника или на слабый пункт в его лагере.
Хорошим планом считается игра на окружение отсталой пешки,
на захват линии, на оттеснение чужих фигур с активных пози-
ций. Редко встречаются планы на всю партию сразу. Обычно
общий план складывается из планов частных, осуществление бли-
жайшей задачи подсказывает задачу последующую.
Вот как можно сформулировать простейшие принципы состав-
ления плана: при переходе из дебюта в миттельшпиль это целе-
сообразное развитие фигур и полная мобилизация всех сил; в са-
мом миттельшпиле это выбор общего направления игры, опреде-
ление ближайшей и последующей задач.
А теперь познакомимся с основными стратегическими планами.
35.	Атака на. нерокировавшегося короля. При переходе из де-
бюта в миттельшпиль довольно часто возникают ситуации, когда
один из соперников по TeiM или иным причинам задерживается
с рокировкой. В большинстве случаев это связано с ошибкой или
неправильным дебютным планом. Наказание за такую игру мо-
жет последовать в виде стремительной атаки на нерокировавше-
гося короля. Методы ведения атаки заключаются в следующем.
Как правило, атакующая сторона ценой пешки или даже фи-
гуры создает большой перевес в силах на центральном участке
сражения. Затем наносится удар, раскрывающий короля сопер-
ника или уничтожающий его защитников.
Писков — Панченко (Баку, 1981). Сицилианская защита.
Эта партия была отмечена как лучшая во всесоюзном турнире
команд Дворцов пионеров на приз газеты «Комсомольская прав-
да». В сеансе одновременной игры с часами семерых москвичей
экзаменовал челябинский гроссмейстер А. Панченко (а рядом
30
челябинские школьники сражались против капитана москвичей
гроссмейстера А. Юсупова).
1. е4 с5 2. Kf3 еб 3. d4 cd 4. K:d4 Kf6 5. КсЗ d6 6. СеЗ аб
7. g4. В данной позиции этот ход встречается редко, да и выгля-
дит он слишком резво. Гроссмейстер решает наказать школьника
за чрезмерную активность и... попадается в хорошо замаскиро-
ванную ловушку. Оказывается, Юрий Писков, десятиклассник
22-й московской школы, проанализировал весь этот вариант еще
на учебно-тренировочном сборе перед турниром. 7...е5, Черные
идут навстречу замыслам соперника. Лучше 7... Кеб или 7...Ь6.
8. Kf5 g6 9. g5! В этом суть идеи белых — начинается борьба за
пункт с5.
9...gf. Плохо 9 ... К:е4 10. К:е4 C:f5 из-за 11. Kf6 + Кре7
12. Kd5+ Кре8 13. СЬб. 10. ef! Основное продолжение варианта.
На 10. gf черные ответили бы 10... f4. 10... d5. В случае 10... Kfd7
очень сильно 11. ФЬ5 с угрозами 12. g6 и 12. Сс4. 11. ФГЗ! d4.
Пока все идет по плану белых. В одной из партий, сыгранных
этим вариантом (Переньи — Шнайдер, 1978), встретилось 11 . ..Ке4
12. К:е4 de 13. Ф :е4 Кеб 14. Сс4 Cd7 15. б—0—0 Фс7 16. ЛЬе1 (6
(лучше 16...0—0—0 17. C:f7) 17. Л:Ь7 Ф:б7 18. gf Cd6 19. Себ
Фс7 20. f7 + Kpd8 21. Л61 Лс8 22. Ф:е5, и черные сдались ввиду
22...К:е5 23. Cg5+ Фе7 24. Л:б6 + Крс7 25. С : е7. Писков эту
партию знал, и у него были ориентиры для борьбы. Панченко же
с этим вариантом встретился впервые. 12. 0—0—0! Фа5 13. gf de
14. Сс4! (41).
Здесь гроссмейстер продумал полчаса, но так и не нашел
защиты. Например, на 14...ФЬ4 последовало бы 15. С:f7+
Kp:f7 16. Ф115+ Кр : Гб 17. Cg5+ Kpg7 18. f6+ Kog8 19. Лб§1!
Ф:Ь2+ 20. Kpdl ФЫ + 21. Ccl+. 14... Фс7 15. Фd5 Кеб. На
15...C:f5 решает 16. СЬб Ф67 17. Ф:Г7+ Ф: f7 18. Л68Х.
16. СЬб Фd7 17. Фg2 Cd6. Нельзя как 17... Ф: 1'5 18. Ф:с6+ be
19. Л68Х, так и 17 СЬ6+ 18. КрЫ Cd2 19. Фg7 Л18 20. Себ.
41
42
81
43
44
18. Л :d6! Ф : d6 19. C:f7 + Kpd7 20. Ce6+ Kp.e8 21. f7 + , и вви-
ду варианта 21...Kpe7 22. Kpf8 23. <l>g8+ черные сдались.
36.	Когда рокировки сделаны в короткую сторону. В миттель-
шпиле такое расположение королей встречается чаще всего. Од-
ним из типичных планов игры при этом будет фигурная атака на
короля соперника. Принцип действия атакующей стороны заклю-
чается в создании перевеса в силах на королевском фланге.
Подготовительная работа белых (Михальчишин— Шмидт,
1981) принесла хорошие плоды: позиция созрела для комбинаци-
онного удара (42). 1. Kf6 +! Черные сдались. Отходить королем
бессмысленно, а после 1 gf 2. <f>g4-|- Kph8 3. ef нельзя 3...C:f6
из-за связи 4. Ф114! с нападением на пункты f6 и Ь7.
И здесь (43) взаимодействие всех сил атакующей армии при-
носит успех (Полгар— Спасов, 1981). Перевес белых бесспорен:
ферзь и конь соперника не участвуют в сражении на королевском
фланге, пешечное прикрытие короля черных ослаблено, все фигу-
ры белых нацелены на королевский фланг. Комбинация белых ти-
пична: 1. К: Ь7! кр : h7 2. Л : f7 + ! Л : f7 3. Ф : g6 + Kph8 4. Ф : h6 +
Kpg8 5. ЛеЗ! Лё7 6. Ch7+! Kph8 (6... Л : h7 7. ЛдЗ+ Kph8.
8. Ф16 + ) 7. Cg6+ Kpg8 8. C:e8. Белые с избытком отыграли
пожертвованный материал, черные сдались через несколько хо-
дов.
В этой учебной позиции (44) показана еще одна типовая ата-
ка позиции рокировки. 1. C:h7+ Кр: h7 2. Kg5 + . Куда идти чер-
ному королю? Если 2...Kpg8, то 3. Ф115 Ле8 4. ФЛ7 + Kph8
5. ФЬ5+ Kpg8 6. Ф117+ Kpf8 7. Ф118 + Кре7 8. Ф :g7X. Не может
черный король отправиться и на 116: 2...Kph6 3. K:f7++. Также
выигрывают белые в случае 2...Kpg6 3. h4! (угроза 4. h5 +
Kph6 5. К f7+ + ) З...Л118 4. 115+! (и все-таки!) 4...Л:Ь5
5. Ф63+ f5 6. ef+ Kp:f6 7. Ф13+ Кре7 8. Ф17+ Kpd6 9. Ф:Ь5.
Механизм атаки, связанный с ходами Cd3:h7+, Kf3 — g5+.,
Фdl—115, получил название классической жертвы слона.
32
37.	Когда рокировки сделаны в длинную сторону. Обоюдные
длинные рокировки встречаются реже, чем короткие. Дело в том,
что длинную рокировку труднее подготовить. Но и в этом случае
приемы атаки короля не многим отличаются от рассмотренных
выше.
Эта позиция (45) возникла в одном из турниров Московского
Дворца пионеров между пятиклассником Сашей Родионовым и
шестиклассником Олегом Жабинским. Черные последним ходом
(ФЬ7— h5?) предложили размен ферзей (этой цели больше соот-
ветствовал ход ФЬ7— е4), но не учли всех особенностей позиции.
Белые незамедлительно включили механизм «ферзь и конь в ата-
ке»: 1. Кс6 + ! Теперь черные вынуждены отдать качество, так как-
другой путь ведет к мату—1... Ьс 2. ФЬЗ + Крс8 3. de Се7
4. ФЬ7+ Kpd8 5. ФЬ8Х.
38.	Атака на короля при разносторонних рокировках. В теме
«Атака на короля» всегда большой интерес вызывают методы
наступления при рокировках в разные стороны. Отличительной
особенностью этих методов считается взаимный пешечный штурм
позиций рокировок соперника. Самое главное при этом — сохра-
нить высокий темп наступления, опередить соперника в решающих
действиях. Ведь очень часто возникают ситуации, когда обоим
'Королям-угрожает мат и все решает один темп. Рассмотрим два
типичных примера (46).
Достаточно беглого взгляда на позицию (Пиризи—Сапи, 1980),
чтобы определить: соперники ведут жестокий бой. Белые под уг-
розой гибели, но ведь и черный король слишком раскрыт
1. Kf5+! gf. Если 1 ...Kpf8, то 2. ЛЬ8+ С: Ь8 3. Ф68 + ; на
1... Kpg8 последует 2. КЬ6 + . 2. ЛИ7 + ! Типичный удар. 2... Кр : h7
3. Ф:Т7+ Kph6. Или 3. . Cg7 4. ЛЫ+ ФЬ6 Кр:Ь6 6. Ф115Х
4. ФЬ5+ Kpg7 5. Лй7Н- Се7 6. Л:е7+ Kpf6 7. ФЬ4+ Kpg6 8. gf +
46
3 Заказ 1017
33
Kp:f5 9. Kd4+ Kpg6 10. ФЬ7+ Kpg5 11. ФТ5+ Kph4 12. ЛЬ7+]
Kpg3 13. Ф:ГЗХ.
А теперь посмотрим, как ведется пешечный штурм при раз*
посторонних рокировках. Для иллюстрации взята партия, играв*
шаяся в турнире на первый разряд в Московском Дворце пио-
неров.
Алеша Клименок— Эльдар Юсупов, Испанская партия*
1. е4 е5 2. Kf3 Кеб 3. Cb5 d6. Черные применяют классический
вариант защиты Стейиица, в котором им приходится сдавать
центр. На теоретических занятиях учебной группе II разряда по-
казывалась важная для понимания смысла дебютной борьбы пар-
тия Тарраш — Марко (Нюрнберг, 1882). В ней черные пытались
удержать пункт е5 — 4. d4 Cd7 5. КсЗ Kf6 6. 0—0 Се7 7. Ле1 0—0,
но форсированно проиграли: 8. С: сб С: сб 9. de de 10. Ф: d8
Ла : d8 (10... Л1: d8 И. К:е5 С : е4 12. К:е4 К: е4 13. Kd3 f5
14. f3 Сс5+ 15. Kpfl!) И. К:е5 С:е4 12. К:е4 К: е4 13. Kd3 f5
14. f3 Сс5+ 15. К:с5 К:с5 16. Cg5! Л65 17. Се7, и черные сда-
лись, так как от угрозы с2 — с4 у них нет защиты.
Из этого примера ясно, что черные должны играть 7...ed
8. К: d4 0—0, давая белым определенный пространственный пере-
вес и большую свободу маневра. Впрочем, у черных нет пешеч-
ных слабостей, мобилизация их фигур почти закончена. Прак-
тика показывает, что при аккуратной игре черные могут посте-
пенно уравнять игру.
4. КсЗ Cd7 5. d4 ed. После 5...KI6 получались основные пост-
роения варианта. Но черные ошибочно решают, что многочислен-
ные размены помогут им быстрее уравнять шансы. 6. K:d4 K:d4
7. C:d7+ Ф : d7 8. Ф : d4. Создавшаяся позиция в пользу белых*
они опережают соперника в развитии, у них больше пространст-
ва, они могут рокировать в любую сторону. У черных же еще
много нерешенных проблем. 8..*
Kf6 9. СеЗ Се7 10. 13! (47).
План белых определился. По-
сле длинной рокировки они либо
начнут атаку позиции короткой
рокировки черных, либо (если
черные сыграют Ь7—Ь6 и затем
0—0—0) будут чисто позицион-
ными средствами' использовать
слабости в лагере соперника.
10... аб. Черные показывают, что
они готовы начать пешечный
штурм в случае длинной рокиров-
ки соперника. 11. 0—0—0 0—0
12. g4! Схема пешечно-фигурного
штурма отработана белыми хо-
рошо. 12... Л fd8? В подобных
ситуациях нужны очень энергич-
34
ные действия, связанные с максимально быстрым вскрытием ли-
ний. Этой цели отвечал ход 12... Ь5 с дальнейшим надвижением
пешек. Ход ладьей неудачен, так как он не согласуется ни с пре-
дыдущими, ни с последующими действиями черных. 13. h4 сб
14. Ь5 Лас8. Черные играют очень пассивно, поэтому неудивитель-
но, что они попадают под разгромную атаку. 15. g5 с5 16. Фй2
Ке8 17. g6! Довольно простой и часто встречающийся прием вскры-
тия линий. 17...Kf6 18. gh+ К: h7. Несколько сильнее 18...Kph8.
19. Kd5 Лсб 20. Jldgl Феб 21. К:е7 + Ф:е7 22. Ch6, и белые вы-
играли.
Из этого примера видно, что в позициях при разносторонних
рокировках нельзя медлить с организацией энергичного пешечного
штурма, который ведет к вскрытию линий для вторжения фигур.
39.	Пешечный штурм при коротких рокировках. Этот страте-
гический план также считается одним из основных в миттельшпи-
ле. Чаще его применяют белые, потому что они имеют большую
свободу выбора в дебюте. Схема атаки довольно проста, труднее
ее осуществить. Обычно на штурм посылается пешка f, поддер-
жанная ладьей fl (короля предусмотрительно уводят на hl). Ес-
ли удается, то пешечным рейдом f2 — f4 — f5 — f6 расшатывается
прикрытие короля соперника. При этом пешку-таран должны под-
держивать все остальные фигуры своего лагеря, а иногда к ата-
ке подключается и пешка g.
Кайданов — Козлов (Брянск, 1984). Защита Бен он и.
Начав партию агрессивнььм вариантом четырех пешек в ста-
роиндийской защите, белые затем переводят игру в русло защиты
Бснопи. Стратегия белых в этой партии оказалась удачной: им
удалось затруднить развитие инициативы соперника на ферзевом
фланге и в то же время осуществить программный рейд пешкой f.
Атакующие действия белых очень поучительны.
1. d4 Kf6 2. с4 g6 3. КсЗ Cg7 4. е4 d6 5. f4. Мощный пешеч-
49
3*
35
ный центр белых может принести сопернику немало неприятностей.
Поэтому борьбу с пешечной фалангой черные должны начинать
немедленно. 5... О—0 6. ЮЗ с5 7. d5 еб 8. Се2 ed 9. cd. После
9. ed партия оставалась в русле староиндийской защиты. План
белых заключается в подготовке прорыва е4 — е5.	9...Cg4
10. 0—0 Kbd7 11. Kphl. Важный профилактический ход, если его
не сделать заранее, то в последующих осложнениях король может
попасть под неприятный шах. 11... аб. Начало контригры на фер-
зевом фланге. 12. а4! Белые максимально затрудняют сопернику
осуществление его планов. 12...ЛЬ8 13. а5 (48).
Черные собирались (если бы белые не сделали ход 13. аб)
использовать перегрузку коня сЗ: 13... Ь5 14. ab ab 15. С: Ь5
К:е4 16. К е4 Л Ь5, и если 17. К: d6, то 17...ЛЬ4 с различ-
ными угрозами пешке d5 типа ЛЬ4 — d4 или Kd7— Ь6.
13...C:f3. Иначе этот конь пойдет по маршруту Kf3—d2 — с4
и будет помогать осуществлению прорыва е4 — е5. 14. С: 13 Ке8
15. Cg4! (49).
Важный момент. Черные достаточно хорошо защитились от
угрозы е4 — е5. Но белые видоизменяют свой план и теперь го-
товят продвижение f4 — f5. Заблокировать пешку f ходом f7 — f5
черные не могут, так как после 15... f5 16. ef gf 17. СИЗ пешка f
будет все время под обстрелом. К тому же в распоряжении белых
появится вертикаль е. 15...Кс7 16. С: d7 Ф: d7 17. f5! (50).
Очевидно, что белые переигрывают соперника. Сейчас грозит
f5—f6 и слон g7 попадает в «темницу». 17... Себ 18. Ке2 Фе7
19. ЛаЗ! Ладья перебрасывается на королевский фланг по тре-
тьей горизонтали. 19...Cg7. Угрозой пешкой е4 черные хотят вы-
играть время для защиты. Но у белых уже все готово к реши-
тельному штурму, поэтому пешку е4 они просто жертвуют.
20. ЛЬЗ! Ф:е4 21. f6! Ch8 22. Фd2! (51).
Ферзь идет ставить мат! Приемлемой защиты уже нет. 22...Ь5
50
51
36'
23. Kg3 Фс14 24. ФИ6 C:f6 25. K:h5! gh. Ha 25 Cg7 последо-
вало бы 26. Kf6+ и 27. ФЬ7Х. 26. СеЗ! Важная тонкость. Слои
нападает на ферзя только для того, чтобы выиграть время на
перестройку. У белых слаба первая горизонталь и ладья fl ско-
вана: нельзя, например, 26. JI:f6 из-за 26 . ФсН-Ь. Теперь же
на этот шах слон еЗ защитит короля с поля gl. 26... Cg7 27. Ф • h5
ФбЗ 28. JH5. Перекрытие. 28...Ф:15. Другого нет. 29. Ф: 15
Jlfe8 30. ФЬ7+ Kpf8 31. JIg3 Cf6 32. Ch6-b Kpe7 33. ЛеЗ+ Kpd8
34. Ф:?7 Ch4 35. g3 Л:еЗ 36. С:еЗ Се7 37. h4. Черные сдались.
40.	Как прервать фланговую атаку. Если фланговая атака
ведется при непрочных позициях в центре, то контрудар по цент-
ральным полям оказывается сильнодействующим средством.
Любоевич — Рибли (Рига, 1979). Сицилианская защита.
1. е4 с5 2. Kf3 d6 3. d4 cd 4. K:d4 Kf6 5. КсЗ аб. Так начина-
ется очень интересный вариант Найдорфа, в котором много раз-
личных стратегических предложений. 6. Се2. Белые выбирают
солидное продолжение, ведущее к позиционной борьбе. Любители
головоломных осложнений предпочитают 6. Cg5. 6...е5 7. КЬЗ
Се 7. 8Ь 0—0 Себ. Задача черных в организации контратаки по
вертикали с, белые обычно наступают на королевском фланге.
9. И Фс7 10. Kphl Kbd7 11. а4 0-0 12. f5 Сс4 13. Cg5. О
вкусах не спорят, но в этом довольно популярном варианте бе-
лые обычно препятствуют продвижению с16 — d5, играя 13. а5
Ь5 14. ab К:Ь6 15. СеЗ, и затем сдваивают ладьи по вертикали а
с давлением на пешку аб. На эту тему сыграно очень много пар-
тий. Л. Любоевич предпочел нестандартный план, но удачным его
замысел назвать нельзя. 13...h6 14. Ch4 <JIfc8 15. Cd3 (52).
Белые все приготовили для броска пешки g, но и черные во
всеоружии. 15... d5! Контрудар в центре в ответ на фланговую
атаку позволяет черным перехватить инициативу. 16. ed С: d5
17. К : d5 К : d5 18. С : е7. Попытка сохранить двух слонов не удается
из-за слабости пешки с2: 18. Cf2 КЬ4 19. Се4 I<f6. 18...К:е7
19. ФТЗ. Прямая атака типа 19.
[6 К:16 20. Л:16 gf 21. ®g4 +
Kph8 22. ФЬ4 Kg8 23. Фе4 Kpg7
не проходит, а в открытой фигур-
ной игре шансы черных равны.
19. Kf6 20. Kd2 Ked5 21. Ке4 Ле8
22. JIael Jlad8.
Подведем некоторые итоги.
Позиция черных прочна. Их силы
расположены гармонично, готовы
к любым тактическим или ма-
невренным операциям. Вероятно,
при правильной игре с обеих
сторон партия закончилась бы
вничью.
23. с4? Видимо, белые никак
52
не могли смириться с мыслью,
37
54
что соперник успешно ведет миттельшпильное сражение. Правиль-
ное 23. сЗ сохраняло равенство, импульсивное 23. с4 создало сла-
-бости в позиции белых. 23...К:е4 24. С : е4 Kf6 26. С: Ь7? А
это уже тактический просчет. 25...е4! 26. С:е4 Ф:с4? Гроссмей-
стер Гуфельд, комментировавший эту партию в турнирном сбор-
нике, справедливо заметил, что в горячке боя даже первоклас-
сные гроссмейстеры подчас не видят того, что ясно в зрительном
зале: 26... Феб! 27. Cd3 Ф : el 2Э« Л : el Л : el +29. Cfl Jlddl с лиш-
ним конем. «Контрсвязка» белым не помогает — 27. Ле2 К: е4
28. JIfel Лс14 29. ЬЗ Ф66 30. g3 Феб! 31. Kpg2 f6, и затем Ле8 — еб,
освобождая коня.
27. ЬЗ? По поводу таких гроссмейстерских зевков Т. Петросян
высказал мнение, что если шахматист экстракласса не видит прос-
тых угроз сразу, то, сколько бы он ни смотрел на позицию в
дальнейшем, так ничего и не увидит... Во всяком случае, для
Любоевича это оказалось справедливым. Цейтнота у него не бы-
ло, слона он мог спокойно убрать из-под боя, но опасности не
почувствовал. 27,..ФЬ4! Наконец и Рибли «опомнился». Белые
сдались.
41.	Образование форпоста. Как возник шахматный термин
«форпост» догадаться нетрудно. Среди многочисленных аналогий,
перенесенных из военного дела на шахматы, данное понятие —
одно из наиболее удачных. Форпост означает передовой укреп-
ленный пункт.
На диаграмме 53 представлен один из наиболее ярких видов
форпоста. На пункте d6 закрепилась белая ладья, поддержанная
пешкой с5. Как правило, хорошо организованный форпост поз-
воляет достичь преимущества. В рассматриваемой позиции (Пор*
тит— Сейраван, 1982) белым удалось провести прямую атаку ко-
роля. 1...Се7. Попытка избавиться от опасной ладьи не прохо-
дит, у белых все готово к штурму. 2. Фа5+ Крс8 3. Леб! Брать
38
на еб нельзя (3 ... К:еб 4. С:е6+ КрЬ8 5. JId7 и 6. Фс7Х).
З...аб 4. Ле5 ЛИб 5. ЛИ5 Kd7 6. Л17 Л16 7. Л£7 КрЬ8. Пози-
ция черных проиграна, спрятать короля им не удается. 8. f5 Кра7
9. Л:й7! Ф:<17 10. ФЬ6 + КрЬ8 11. Л§8+ Cf8 12. Л:Т8+. Черные
сдались, так как после 12... Л : f8 13. Cf4 + Крс8 14. Себ они по-
лучают мат.
Форпосты бывают разные: пешечные, коневые, слоновые, ла-
дейные и Даже ферзевые. Но наиболее распространены коневые
и ладейные. Причем форпосты обладают свойством видоизменять-
ся, например пешечный форпост может превратиться в коневой, а
затем и в ладейный.
Игра на образование форпоста — очень важный метод пози-
ционной борьбы.
42.	Захват вертикали. Умение играть тяжелыми фигурами
должно входить в арсенал квалифицированного шахматиста. Ос-
тановимся на двух идеях:
переброска ладьи с фланга на фланг и овладение свободной
вертикалью.
Борьба на диаграмме 54 в самом разгаре (Гольдин — Ефимов,
1982). Но белым, удается нарушить динамическое равновесие в
свою пользу, введя в бой ладью al. 1. а4! Kd6 2. ab K:b5 3. Лаб!
Прошло всего' три хода, а позиция белых стала подавляющей.
3... С: g5 4, К: g.5 Ф : d5. Черные срочно берут под прицел поле
117, но остановить машину уже нельзя. 5. Jlh6! А ведь недавно
эта ладья стояла на all 5...ФЗЗ 6. Kh7L f5 7. Ф§6. Борьба прак-
тически закончилась. 7... 4>d2 8. Фе6+ Л17 9. Фе8 + ЛТ8 10. Kf6 + .
Черные сдались.
А теперь рассмотрим короткую партию, в которой победу
черным принесла захваченная центральная вертикаль. Хотя пар-
тию играли малоизвестные шахматисты, все технические приемы
в ней проведены безукоризненно.
55
55
39
Кнеллер — Кикуст (XII чемпионат Латвии по переписке, 1980—
1981). 3 а щи т а К а р о — К а н. 1. е4 сб 2. d4 d5 3. КсЗ de 4. К: е4
05 5. Kg3 Cg6 6. h4 h6 7. Kf3 Kd7 8. h5 Ch7 9. Cd3 C:d3 10,
Ф: d3 Фс7 11. 0—0. Обычно белые готовят длинную рокировку.
11...еб 12. с4 Kgf6 13. Ле1 СЬ4 14. Ле2? Этот неосторожный
ход, ослабляющий 1-ю горизонталь, навеял черным мысль о зах-
вате вертикали «d».
14..^d8 15. d5 0—0! Жертвуя пешку, черные получают ини-
циативу. 16. de Ке5 17. ef+ Л: f7 18. ФЬЗ К: f3 + 19. Ф: f3
Л01+. 20. КН ФЙ8! А теперь по открывшейся магистрали в бой
хлынули основные силы. Сейчас грозит 21... Л : П+, 22...Ф61+,
23...Ф:е1Х. 21. g3 Сс5 22. ФГ5 (55).
22... К: Ь5! Теперь, когда тяжелые фигуры поддержаны легки-
ми, позиция белого короля разбивается вдребезги. 23.Фе5. На
23.Ф : с5 решает 23... К : g3, а на 23. Ф : Ь5 последует 23... Л : fl +
24. Kp:fl Фй1+ 25. Kpg2 ЛТ2 + ! 23... ФdЗ. От угроз черных
защиты нет. Белые пытаются откупиться, но это им не помогает.
24. СеЗ Л : al 25. С : с5 Фdl. Белые сдались.
43. Вторжение на седьмую горизонталь. Эта стратегическая
идея часто служит основанием при выборе плана. Если тяжелые
фигуры закрепляются на седьмой (второй) горизонтали, то можно
говорить о серьезном преимуществе. Обычно это выражается ли-
бо в обеспечении продвижения проходной пешки, либо в мате-
риальных завоеваниях.
В этом примере (Карпов — Майлс, 1982) белые провели ком-
бинацию, конечной целью которой стало проникновение ладьи на
7-ю горизонталь для поддержания продвижения проходной пешки
(56). 1. Л: d5! Л: d5 2. ЛсЗ Лй8. Размениваться черным невыгод-
но. 2... Л : сЗ + З. Кр : сЗ Лс5 + 4. КрЬ4, и от угрозы Cfl — g2 с
дальнейшим маршем пешки аб нет защиты. 3. Лс7! Теперь белые
собираются продвинуть пешку на а7 и пойти ладьей сначала иа Ь7,
а затем на Ь8. Причем в любой момент к ним на' помощь может
прийти слон. Помешать этому плану черные не в состоянии.
3... Jidl 4. С: Ь5 е5. Черные тоже создают проходную. 5. а7 ef 6.
ЛЬ7 ЛЫ + 7. Кра4 Л:Ь5. Единственный шанс. 8. Л:Ь5. Самый
экономичный путь реализации перевеса. 8...f3 9. ЛЬ8 f2 10. Л: d
8+. Черные сдались, после 10...Kpg7 11. а8Ф ПФ 12. Лg8+Kpf6
13. Фб8 + борьба бесполезна.
А теперь посмотрим, как осуществляется подготовительная ра-
бота для вторжения ладьи на 7-ю горизонталь. В предлагаемой
партии не было ярких комбинаций. Белые одержали победу техни-
ческими средствами.
Белявский — Ковачевич (Сараево, 1982). Каталонское на-
чало.
1. d4 d5 2. с4 еб 3. Kf3 Kf6 4. g3 de 5. Cg2 Cb4 + 6. Cd2 Ce7
7. Фс2 Cd7 8. Ф: c4. Прямолинейная попытка затруднить развитие
ферзевого фланга черных путем 8. Ке5 встречает остроумное оп-
ровержение 8..,Кеб 9. К:с6 С;с6 10. С: сб Ьс 11. Ф: с4 Ф651
40
8... Себ 9. КсЗ Ке4 10. Лс11 К:сЗ 11. С:сЗ Kd7 12. 0—0 0—0
13. Ке5! (57).
Таким путем белые хотят получить небольшое, но стойкое по-
зиционное преимущество в виде вертикали «с1». Много это или
мало? 13...C:g2 14. Кр: g2 К:е5 15. de Фс8 16. е4. Если белым
не помешать, то они начнут атаку пешкой «f». 16...с5. Кстати,
ход 16... сб создавал предпосылки для организации форпоста на
пункте d6. 17. Фа4! Уже можно говорить об определенном пере-
весе белых. Не за горами вторжение на 7-ю. Кстати, сейчас 17. 14
преждевременно из-за 17... Феб с последующим Ь7 — Ь5. 17... аб
18. Фd7! Возможно, что ход ферзем на d7 был неожиданным для
черных — ведь они защищались от 18. Л67: 18... Ь5 19. Odl JId8.
Решение Белявского оказалось правильным. 18...Ле8 19. 14 Ь5
20. Са5! Еще один позиционный ход, отнимающий у черных поле
d8. 2O...Cf8 21. Ф:с8 Ле:с8 22. Лd7 (58).
Плюсами своего положения белые пользуются очень уверенно.
22... с4 23. Kpf3 ЛаЬ8 24. Ла7 Сс5 25. Лd7. После 25.Л : аб Ла8
терялась пешка а2, поэтому белым лучше было сыграть а2 — аЗ
на 24-м ходу. 25...Kpf8 26. f5 Се7 27. аЗ Кре8 28. Jlfdl h5. Позд-
нее Ковачевич писал, что лучше было 28...Cd8 29. СсЗ (29. С: d8
Л : d8 30. fe fe 31. Л : g7 Л : dl 32. Лё8 + ^7 33. Л :Ь8 сЗ 34. Ьс
ЛdЗ + ) 29... а5 30. fe fe 31. Л^7 Ь4 32. ab ab 33. Cel сЗ с ком-
пенсацией за пешку.
29. Ла7 Ла8 30. Лdd7 Л : а7 31. Л : а7 сЗ. Можно было сыграть
и 31...Лсб, но, вероятно, черные не хотели переходить в совер-
шенно пассивную оборону после 32. Ла8 + Kpd7 33. Лg8. Однако
больше шансов на защиту давало 31 ... Ь4. 32. С:сЗ С:аЗ ,33.
Л: аб. Теперь белые легко выигрывают. ЗЗ...Сс5 34. fe fe 35.
Л :e6 + Kpd7 36. Лg6 Лf8 + 37. Кре2 Лf2+KpdЗ ЛГЗ + 39. Крс2 Ь4
40. еб+Крс7 41. С: g7 h4. Черные сдались.
В этой партии белые классическим путехМ использовали те пре-
57	58
41
59
имущества, которые дают захват центральной вертикали и втор-
жение на 7-ю горизонталь.
44.	Стратегия центра. Уже в дебюте знание основных страте-
гических планов миттельшпиля облегчает нахождение верной нити.
Часто выбор ближайшей задачи подсказывается пешечной струк-
турой центра. Различают следующие виды центра.
Подвижный пешечный центр (59) характеризуется наличием
у одной из сторон пешечной пары в центре. Эта самая старая, про-
веренная открытыми дебютами конструкция. Как правило, актив-
ная сторона должна действовать энергично и быстро наступать
пешками. Причем не обязательно стремиться к мату; если удаст-
ся сильно стеснить соперника, то можно перенести атаку на
фланг. Защищающаяся сторона обычно старается заблокировать
или даже уничтожить подвижный пешечный центр соперника.
Другие планы (например, фланговая контратака) редко бывают
эффективны.
Неподвижный центр (60). Блокированные пешечные цепи—-
основной признак неподвижного центра. Типичные планы актив-
ной стороны связаны с пешечным наступлением на одном из
флангов. Защищающийся обычно контратакует на противополож-
ном фланге. Но возможна и встречная атака. Часто в бой посы-
лаются пешки от позиции собственной рокировки. Иногда исполь-
зуется прием переноса атаки с фланга на фланг.
Открытый центр (61). Особенность его в том, что на централь-
ных полях нет пешек. Типичные планы связаны со сложной фи-
гурной игрой. Активная сторона маневрирует, наступает фигура-
ми на один из флангов с целью вызвать там ослабление. Если это
удается, то затем начинается атака слабых полей. Пешечные
штурмы обычно невыгодны. Главный способ защиты заключается
в вытеснении фигур соперника с центральных пунктов и линий.
Следует избегать пешечных ослаблений.
42
61
62
Статический центр (62). Образуется после фиксации цен-
тральных пешек. Этот вид центра часто переходит в неподвижную
структуру. Типичные планы связаны с маневрами вокруг цен-
тральных пунктов. Обычно каждая сторона стремится к центра-
лизации и лишь затем переносит действия на фланги. При этом
возможны как фигурная, так и пешечно-фигурная атака на короля
или наступление на ферзевом фланге. Все эти действия должны
сочетаться с мерами по децентрализации фигур соперника. Такая
многоплановость ведет к интересной борьбе, которая возможна
как в стратегическом, так и в тактическом ключе.
Динамический центр (63). Получил такое название из-за не-
выясненного, «напряженного» положения пешек в центре. Дина-
мический центр может трансформироваться в любой из перечислен-
ных выше центров. Игра носит очень сложный характер. Обычно
стороны стремятся определить позицию в центре и навязать со-
пернику невыгодную для него пешечную формацию. Фланговые
атаки в подобных позициях возможны, но при подготовке их надо
считаться с контрударами по центру.
45.	Методика оценки позиции. Оценка позиции имеет решаю-
щее значение при выборе плана и его тактическом воплощении
в жизнь. Научиться правильно оценивать позицию непросто, но
это крайне необходимо любому шахматисту.
У истоков методики оценки позиции стоял Вильгельм Стейниц,
который сначала расчленял позицию на элементы, затем сравни-
вал характеристики элементов за белых и черных и лишь после
этого составлял мнение, выбирал план и приступал к поиску —
расчету конкретного хода. Современная практика обогатила мно-
гие положения теории Стейница, и сегодня оценка позиции вклю-
чает в себя анализ следующих основных элементов:
материального равенства; наличия непосредственных угроз;
расположения королей, их безопасности; центра, наличия прост-
43
раиственного перевеса; владения открытыми вертикалями, диаго-
налями, горизонталями; активных-позиций фигур; пешечной струк-
туры, слабых и сильных полей.
В результате изучения этих элементов шахматист делает ста-
тическую оценку позиции, намечает план, приступает к поиску кон-
кретного хода и расчету вариантов. При этом оценка из статиче-
ской (неподвижной) должна превратиться в динамическую, учи-
тывающую все тактические нюансы позиции.
Попробуем в соответствии с методикой оценки позиции рас-
смотреть положение на диаграмме 64.
Материальное равенство. Силы сторон равны, произошел толь-
ко один размен.
Наличие непосредственных угроз. Прямых угроз ни для одной
из сторон не видно, хотя пункт е5 явно привлекает внимание.
Расположение королей, их безопасность. Очевидно, что белому
королю ничего не угрожает, а у черного есть основания для беспо-
койства: слон Ь2 бьет «рентгеновским лучом» по диагонали al —
h8, который должен бы отражать слон черных. Но тот очутился
на постороннем поле И6. Да и другие защитники черного короля
устроились как-то неуклюже, ощущается некоторая слабость по-
следней горизонтали.
Центр, пространство. Пешка (15 приносит белым не только пе-
ревес в центре, но и определенный выигрыш в пространстве. По-
следнее обстоятельство облегчает свободу маневра белым и за-
трудняет маневренные возможности черным фигурам.
Владение открытыми вертикалями, диагоналями, горизонталя-
ми. Позиция носит закрытый характер, свободных линий нет
(кроме не имеющих значения пустых диагоналей у черного ферзя).
Активные позиции фигур. Здесь даже беглый взгляд на пози-
цию определяет перевес белых. Видно, что их тяжелые фигуры
замышляют операции по вертикали «f»; слон Ь2, как уже замече-
но, давно грозит черному королю, конь d3 держит под прицелом
63
64
44
пункты е5 и f4. Чувствуется общая готовность белых фигур к ак-
тивным действиям. В то же время черные фигуры расположены
без взаимной поддержки, сами по себе. Особенно жалкое зрелище
представляет слон 116.
Пешечная структура, слабые и сильные поля. Основная харак-
теристика этой позиции — наличие пешечных цепей. Сами по себе
пешечные цепи здесь без изъянов, слабых (отсталых, сдвоенных)
пешек нет. Нельзя сказать, что в позиции имеются какие-либо
слабые пункты. Например, на пункт е5 у белых сосредоточено три
удара (один пешечный, два фигурных), но черные держат пункт
е5 двумя пешечными защитами. Забегая вперед, скажем, что ко-
нечная оценка позиции показала, что пункт е5 у черных все-таки
слаб.
Итак, подведем первые итоги знакомства с позицией. Анализ
всех элементов показал, что белые имеют перевес в пространстве,
их фигуры готовы к активным действиям по вертикали «f» и боль-
шой диагонали, резиденция черного короля ослаблена. В осталь-
ных элементах позиции наблюдается примерное равенство. Следо-
вательно, в план белых должны входить вскрытие игры и атака
короля — в этом случае дефекты позиций черных скажутся.
Теперь от статической оценки позиции перейдем к ее динами-
ке: поиску конкретного хода и учету контригры соперника. Какой
ход ведет к вскрытию позиции? Только 1. fe. Черные ответят
1... fe с нападением на ферзя f3. Отступать ферзю некуда, оста-
ется 2. Ф^8+Л:18 3. Л: 18 Kg8. В итоге две ладьи за ферзя. И
к тому же наглухо закупоренной выглядит позиция короля на h8.
Этот король прямо-таки напрашивается на спертый мат. Но спер-
тый мат объявляется конем. А может ли белый конь напасть на
f7? Может! Надо взять слоном Ь2 пешку е5 и после d6: е5 сы-
грать Kd3: е5 с одновременным нападением’на ферзя d7 и на по-
ле 17 (вот и сказалась слабость пункта е5). Проверяем, нет ли у
черных каких-либо отклонений—1. fe de, тогда 2. С: е5 fe
3. Ф : f8. Значит, черные не могут в основном варианте брать на
е5; все угрозы белых остаются. Можно играть 1. fe!
Конечно, в турнирной партии подобные рассуждения носят
сокращенный характер. Тренированный шахматист найдет 4. С : е5
минуты за две. Но ход мысли, направление поиска, переход от
одного элемента к другому показаны на этом примере (Горт-До-
лежал, 1962) достаточно ясно. После 1. fe fe 2. Ф:Т8 + Л:18
3. Л: f8+ Kg8 4. С: е5 Ф§4 5. КсЗ Ф§5 6. Cf4 ФЬ5 7. С: d6 Cd2 8.
Л : g8 + . Черные сдались.
Во многих позициях говорить о реальном перевесе одной из
сторон не приходится. Правильная оценка положения чаще при-
водит к заключению, что в данной ситуации у одной из сторон
наблюдается некоторое преимущество в расположении пешек (на-'
пример, имеются предпосылки к созданию форпостов для фигур).
Что ж, для составления плана вполне достаточно иметь такой
ориентир, как создание фигурного форпоста. Если это удастся
45
сделать, то перевес еще больше
увеличится, а изменившаяся си-
туация подскажет новый план.
46.	Как рассчитывать вариан-
ты. Расчет вариантов очень ва-
жен в шахматах. Правильный за-
мысел лишь тогда станет реаль-
ностью, если будет претворен в
жизнь без ошибок. Научиться хо-
рошо рассчитывать варианты
можно, но для этого надо основа-
тельно потрудиться. Обычно че-
рез 2—3 года занятий юные шах-
матисты довольно прилично рас-
считывают варианты. Вот, к при-
меру, рассказ-размышление деся-
тилетнего второразрядника о том,
как он обдумывал ход. Позиция
возникла в турнире Московского
городского Дворца пионеров между Сашей Ильичевым (белые)
и Игорем Дмитриевым (65).
«Только что закончилась форсированная игра. Получилась по-
зиция, в которой у меня лишняя пешка. Но пешка d4 должна по-
гибнуть, она ничем не защищена, а на нее напали дважды. Снача-
ла я хотел сыграть 1. СеЗ—вдруг черные разменяют коня на сло-
на? Но потом, конечно, понял, что Дмитриев сыграет 1 ... C:d4 и
если я захочу сделать связку путем 2. JIdl, то даже проиграю:
2...К:еЗ 3. fe С : еЗ+! Как же быть? Пешку-то отдавать жалко.
И тут я понял, что во всем виноват черный конь — он очень
хорошо стоит на поле g4. Значит, его надо прогнать! Сразу поя-
вился вариант: 1. h3 Kf6 2. СеЗ C:d4 3. JIdl. Связка. Это уже
хорошо. Как черные от нее могут избавиться? Только ходом
3... СЬб. А что тогда? Тогда я разменяюсь на d8, и моему слону
еЗ откроется дорога к пешке а7: 4. Л :d8+ С • d8 5. С : а7. Хоро-
ший вариант. А ничего я не зеваю по дороге? Проверим. Вроде бы
нет. Стоп! Меня ведь учили, что надо всегда проверять позицию
после последнего хода форсированного варианта. Что же могут
сделать черные? У них есть ход 5...Ь6 с попыткой запереть мое-
го слона после Cd8 — с7. Но ведь и мой слон не будет спать, а
убежит: 6. СЬ8.
Да, но не могут ли черные пойти каким-нибудь неожиданным
Для меня образом? Например, с темпом увести из-под боя важ-
ную пешку а7:1...а6? Посчитаем варианты: 1. ЬЗ аб 2. Се2 КЬ6
(2... Kf6? 3. СеЗ C:d4 4. Лdl СЬб 5. С:Ь6) 3. С:Ь6(3. СеЗ ни-
чего не дает, так как у черных есть поле f6 для слона в вариан-
те 3...C:d4 4. Лdl Cf6) 3...gh 4. Cf3 Л: d4 5. C:b7 Лd2
6. С: аб Л : Ь2 и черным не на что жаловаться. Попробуем ход 2.
С: аб. Если 2... Ьа, то 3. hg С : d4 4. ЛЫ, и у белых все в поряд-
46
ке. Но ведь черные могут сыграть по аналогии: 2...K:f2. Хоро-
ший ход. Если теперь пойти 3. С Ь7 С : d4 4. Kpfl, то после
4... Kd3! пешка Ь2 все равно погибнет. Придется идти в чисто
ладейный эндшпиль: 3. Kp:f2 C:d4+ 4. СеЗ С:еЗ+ 5. Кр:еЗ Ьа
6. Лс1 — но ведь у белых лучше благодаря лишней пешке на фер-
зевом фланге и активной позиции короля. Пожалуй, этот вариант
можно ожидать, впрочем, пусть Дмитриев его найдет. Ну что же,
все хорошо, можно играть 1. h3».
Не правда ли, несмотря на простоту позиции, в рассуждениях
десятилетнего второразрядника чувствуется логика и умение счи-
тать варианты? А добиться этого, между прочим, не так-то легко.
Вся шахматная партия построена на расчете вариантов. Знание
стратегических идей и тактических приемов, дебютных принципов
и эндшпильпых законов принесет ощутимую пользу только тогда,
когда будет выработано умение быстро, четко и правильно счи-
тать варианты.
Разумеется, сразу овладеть этим умением невозможно. Но
целенаправленная тренировка поможет выработать «счетный» на-
вык любому шахматисту. А начинать учиться расчету вариантов
лучше всего с решения несложных двухходовых шахматных задач.
Причем надо стараться искать решение по диаграммам, мысленно
фиксируя все изменения позиции. Затем стоит подобрать несколь-
ко серий простеньких этюдов. И также решать их без передвиже-
ния фигур. Наконец, наступит момент, когда можно попробовать
проследить (опять же без доски) за ходом не очень сложных ком-
бинаций (или их окончании) из партий мастеров. По мере даль-
нейшей тренировки сложность позиций-упражнений надо увеличи-
вать. Постепенно выработается умение «видеть» позицию, ориен-
тироваться в ней, готовить форсированные варианты и проводить
комбинации.
>.. Эндшпиль ни в коем случае не представляет
собою скучного завершения середины игры. Энд-
шпиль — это часть партии, в которой достигнутое в
середине игры преимущество должно быть реализо-
вано ...
Арон Нимцсви
ГЛАВА ЧЕТВЕРТАЯ. ЗАКОНЫ ЭНДШПИЛЯ
47.	Как реализовать материальный перевес. Однажды к Виль-
гельму Стейницу пришел незнакомый человек и попросил показать
ему лучшую игру в защите двух коней. «Что вы имеете в виду?—
спросил Стейниц.— Ведь о защите двух коней написана не одна
статья». И чемпион мира стал терпеливо демонстрировать все
основные варианты этого начала. Через пару часов усталый по-
сетитель, покачав головой, сказал: «Простите, но все это совсем
не то. Видите ли, я часто играю с маэстро Блэкберном, и он
всегда дает мне фору двух коней. Так я хотел бы знать, как
лучше всего защищаться, имея на двух коней больше».
Этой истории почти сто лет, но и сегодня она полезна начи-
нающим шахматистам. Ведь больше всего любители страдают от
откровенного неумения использовать материальный перевес, по-
лученный в предыдущей борьбе. В партиях новичков порой не име-
ет значения пара лишних пешек или даже лишняя фигура — борь-
ба продолжается как ни в чем не бывало, и результат прогнози-
ровать почти невозможно.
А между тем давным-давно сформулирован простой и четкий
закон реализации материального преимущества. Он гласит: имею-
щий материальный перевес должен стремиться к разумным упро-
щениям игры и переходу в эндшпиль. Попросту говоря, надо ме-
нять фигуры и стараться свести дело к пешечному окончанию,
где лишняя пешка, а тем более фигура сразу скажутся, и борьба
быстро прекратится.
Это простое правило. Его легко усвоить и запомнить даже ма-
леньким детям.
Вот, например, как продемонстрировал хорошее понимание
этого закона октябренок Алеша Климов (66).
Только что закончилась яростная схватка в миттельшпиле,
принесшая Алеше (белые) лишнюю фигуру. Но черные собира-
лись продолжать борьбу, так как "надеялись на практические
шансы в атаке несколько растрепанной позиции белого короля.
Однако юный шахматист очень четко начал проводить реализацию
лишней фигуры. Он форсированно переводит партию в эндшпиль:
1. 4>d4! В связи с угрозой 2. Ф68! избежать размена ферзей чер-
48
66
ним не удается.	2.
Jlh: d4! А после этого хода неиз-
бежен размен всех ладей. 2...h6
3. ЛЙ8+ JI: d8 4. Л: <18+ КрЬ7
5. Ле8! Черная ладья в капкане.
5...Л:е8 6. С:е8 g6 7. fg + fg8.
Cd6! — именно к этой позиции
стремился Алеша. Теперь стрено-
женный конь не может уйти от
размена на одного из слонов и
белые должны легко выиграть
окончание.
К сожалению, заключитель-
ную фазу реализации перевеса
Алеша провел менее убедительно.
Тем не менее и в этом случае
в игре белых содержится ряд по-
учительных моментов. 8... Ь6
9. СЬ5 Кс5 10. С: с5 Ьс 11. Кре2. Самый простой план для белых
заключался в создании позиции, в которой у черных отсутствова-
ла бы какая-либо контригра. Это достигалось ходом 11. f4, и да-
лее белые переводят короля на е4, угрожая пойти Kpd5 и Кр:с5.
Противопоставить черным нечего, а организовать две связанные
проходные на королевском фланге им не удалось бы. В партии
белые избрали слишком прямолинейный путь, и у черных появи-
лись встречные шансы. 11... g5 12. Kpd3 Kpg6 13. Крс4 Kpf5
14. Кр:с5 Kpf4 15. Себ Ь5. Теперь у черных появились опасные
проходные пешки, и белым приходится быть очень аккуратными.
16. с 4 Ь4 17. Cd7 Kp:f3 18. Kpb5 g4 19. c5 g3 20. Ch3 g2
21. C:g2 + . Типичный эндшпильный прием. Лишняя фигура при-
носится в жертву, а после того как будут разменены новорожден-
ные ферзи, черный король окажется вдали от ферзевого фланга
п не успеет задержать пешку а. 21 ... Кр : g2 22. сб ЬЗ 23. с7 Ь2
£4. с8Ф ЫФ 25. Фс6+ Kpgl 26. ФЫ+ Кр:Ы 27. Краб Kpg2
28. Кр: а7 Kpf3, К этой позиции придется еще вернуться, когда
будет рассматриваться правило квадрата. 29. а4 Кре4 30. а5 Kpd5
31. аб Крсб 32. КрЬ8. Нелепое 32. Кра8? после 32...Крс7 при-
водило к ничьей. 32...КрЬ6 33. а7, и белые вскоре поставили мат.
На этом простеньком примере показана универсальная схема
реализации материального перевеса. И из этого же окончания хо-
рошо видно, какое значение приобретает знание эндшпильных
идей и как важна хорошая эндшпильная техника. А теперь нач-
нем последовательно рассматривать основные элементы эндшпиля.
48.	Правило квадрата. Это правило относится к азам пешеч-
ного эндшпиля. Оно напоминает детскую игру в «салочки». Для
многих будет откровением, что отголоски этой простейшей народ-
ной забавы могут звучать и за шахматной доской. Тем не менее
в эндшпиле бывают ситуации, когда «Его Величество Король»,
отбросив все приличия и церемонии, изо всех сил состязается в
4 Заказ 1017
49
беге наперегонки с маленькой пешкой. Причем король делает это
со всей серьезностью, ибо от исхода поединка зависит его соб-
ственная жизнь.
Эта позиция (67) напоминает заключительный эпизод из пар-
тии Алеши Климова (после 28-го хода черных). Но существенная
разница заключается в том, что раньше король белых был актив-
ным участником событий, а здесь он находится «вне игры». Для
подобных ситуаций и выведено специальное правило.
Сейчас черный король должен ответить на гамлетовский во-
прос: «Быть или не быть?» «Быть» — значит, догнать пешку; «не
быть» — не догнать, погибнуть. Проверяем: 1. а4 Кре4 2. а5 Кр^б
3. аб Крсб 4. а7 КрЬ7. Догнал. Расчет вариантов здесь несложен,
но на первых порах все шахматисты не гарантированы от просче-
тов. А малейшая ошибка может изменить исход партии. Поэтому
для быстрого и четкого определения результата «гонок» между
королем и пешкой рекомендуется пользоваться правилом квад-
рата.
Оно гласит: «Если король при своем ходе входит в квадрат
пешки или уже находится в нем, то он успевает пешку остановить.
В противном случае пешка убегает от короля».
А что такое квадрат пешки? Это тоже несложно. Надо под-
считать количество клеток по вертикали от пешки до поля пре-
вращения (линия «а»). Затем это же количество клеток мысленно
отложить по горизонтали от пешки в сторону короля (линия «б»).
Получились две стороны квадрата («а» и «б»). Достроив его до
конца, получаем квадрат пешки. На диаграмме квадрат пешки аЗ
обозначается так: аЗ—а8—f8—f3. Это правило облегчает расчеты
за доской. Не надо рассматривать все ходы пешки и короля. Дос-
таточно выяснить, попадает король при своем ходе в квадрат пли
нет.
49.	«Золотое» правило оппозиции. Основу пешечного эндшпиля
составляют позиции, в которых король с пешкой борются против
короля. В предыдущем разделе
рассматривался случай, когда
король сильнейшей стороны пе
участвовал в сражении. Сейчас
же разберем типичную ситуацию,
в которой короли борются друг
с другом (68).
Ни белым, ни черным невы-
годно начинать первыми: 1. е7 +
Кре8 2. Креб (белые вынужде-
ны сделать этот ход, иначе гиб-
нет их пешка. Но теперь черным
пат, ничья); 1 ... Кре8 2. е7 Kpf7
3. Kpd7, и пешка проходит в
ферзи.
Можно заметить одну особен-
ность: если пешка продвигается
67
50
68
69
на седьмую горизонталь с шахом, выигрыша нет; если без шаха —
выигрыш есть. Это общее правило подобных позиций. И все же
не пешка определяет суть дела. Главное — это расположение ко-
ролей. Если короли находятся друг против друга, то это противо-
состояние называется оппозицией. Оно подчиняется особому зако-
ну: кто первый займет оппозицию, тот имеет преимущество. На
диаграмме хорошо видно, что если последний ход белых был
королем на d6, то они первыми заняли оппозицию и выигрывают.
Если же последними ходили черные, то, сыграв королем на d8,
они сами первыми заняли оппозицию и добиваются ничейного
результата.
По своим характеристикам оппозиция (69) бывает нескольких
видов: а) прямая вертикальная оппозиция; б) прямая горизон-
тальная оппозиция; в) диагональная (или боковая) оппозиция;
г) дальняя оппозиция.
Вот как звучит «золотое» пра-
вило оппозиции: «Если короли
находятся один против другого и
число полей между ними нечет-
ное, то оппозицией владеет тот,
кто ходил последним; если же
число полей между королями чет-
ное, то оппозицией владеет имею-
щий очередь хода».
Часто оппозиция зависит от
наличия запасного пешечного
темпа (70), Если сейчас ход бе-
лых, то они побеждают, если же
ход черных, то ничья. Проверим.
1. Kpd2! Именно так. Начинать
надо с хода короля.' 1... Кре7.
2. КреЗ Креб 3. Кре4, Белые ов-
70
4*
51
ладели оппозицией, и черный король вынужден отступать. 3... Kpf6.
4. Kpd5! Ни в коем случае не ходить пешкой — тогда черные зах-
ватят оппозицию. 4... Кре7 5. Кре5! Снова овладевая оппозицией
и окончательно оттесняя черного короля. 5... Kpd7. 6. Кр£6! Этот
ход иллюстрирует еще одно очень важное правило оппозиции:
проникновение короля на шестую (третью) горизонталь впереди
пешки всегда ведет к выигрышу.
6... Кре8 7. е4. Наконец-то! Пешка пошла вперед лишь после
того, как ее движение было подготовлено и обеспечено своим
королем. Если бы в начальной позиции белые пошли пешкой на е4,
то черный король успел бы занять оппозицию первым. 7... Kpf8
8. е5 Кре8 9. Креб! Белые окончательно завоевывают оппозицию.
Грубой ошибкой было бы 9. еб? Тогда после 9... Kpf8 оппозиция
переходит к черным: 10. е7+ Кре8 И. Креб, пат. 9... Kpd8 10.
Kpf7, и пешка проходит в ферзи.
При ходе черных в начальной позиции после 1... Кре7 с по-
следующим 2... Креб получается ничья.
Черные действовали очень прямолинейно, и правило оппозиции
сработало здесь в чистом виде. Однако у черных была возмож-
ность сыграть хитрее уже в начальном положении. На 1. Kpd2
они могли «потоптаться» на месте—1... Kpd8 и занять оппози-
цию после 2. КреЗ Кре7 3. Кре4 Креб. Но в этом случае белые
выигрывают с помощью запасного пешечного темпа — 4. еЗ Kpd6
5. Kpf5 и т. д. При пешке на еЗ в исходной позиции — ничья вне
зависимости от очереди хода.
50.	Два классических примера. Умелое применение законов
оппозиции позволяет добиваться успеха в равных на первый
взгляд позициях, а также спасать трудные ситуации. Рассмотрим
поучительный фрагмент из учебника Х.-Р. Капабланки.
Позиция очень проста (71). На доске осталось мало сил, и
положение сторон может показаться начинающему совершенно
равным. Однако это неверно. Выигрывает тот, чей ход. Следует
отметить, что короли находятся прямо друг против друга и число
промежуточных полей четное.
Теперь посмотрим, как в подобных положениях достигается
выигрыш. Вначале нужно идти прямо вперед: 1. Кре2 Кре7 2. КреЗ
Креб 3. Кре4 Kpf6. Теперь белые могут использовать возмож-
ность выбора и сыграть 4. Kpd5, прорываясь таким образом своим
королем, или же пойти 4. Kpf4, загораживая дорогу чёрному ко-
ролю и сохраняя при этом оппозицию. Простой расчет показывает,
что первый путь ведет только к ничьей, поэтому белые избирают
второй путь и играют 4. Kpf4 Kpg6. Если 4... Креб, то 5. Kpg5
ведет к выигрышу. 5. Кре5 Kpg7. Тецерь можно убедиться под-
счетом, что белые выигрывают, завоевывая черную пешку «Ь».
В рассмотренном варианте игра сравнительно проста, но у чер-
ных есть другие способы защиты, создающие большие затрудне-
ния противнику. Начнем еще раз сначала.
1. Кре2 Kpd8. Если теперь 2. Kpd3a то 2. . .Kpd7a если же
52
71	72
2. КреЗ, то 2... Кре7, и в обоих случаях черные получают оппози-
цию.
Для того чтобы выиграть, белому королю необходимо насту-
пать. Для этого остается еще лишь одно поле — f3, и это и есть
правильный ход. Осюда видно, что если противник делает в по-
добных случаях так называемый выжидательный ход, то нужно
наступать, оставляя между своим и неприятельским королем
свободный вертикальный ряд. Итак: 2. Kpf3 Кре7. Наступать
нельзя, так как черные, поставив своего короля против белого,
получили бы оппозицию. Теперь черед белых сделать ход, анало-
гичный первому ходу черных, а именно: 3. КреЗ, что приводит к
уже рассмотренному варианту.
Изучающему полезно освоиться с маневрами королей в раз-
личных случаях оппозиции. Часто от этих маневров зависит выиг-
рыш или проигрыш партии.
А теперь проследим за другим интересным пешечным оконча-
нием (72).
Несмотря на отсутствие пешки, черные добиваются ничьей
{Шпильман—Макарчик, 1939)\ в этом им помогло умелое при-
менение «золотого» правила оппозиции и правила квадрата:
1... Kpf6! В соответствии с первой частью правила оппозиции:
при нечетном числе полей между королями оппозицией владеет
ходивший последним. 2. КреЗ. Кре5! Черные занимают ближнюю
прямую вертикальную оппозицию. 3. Kpd3 Kpd5 4. КрсЗ Кре5!
А теперь черные занимают уже ближнюю диагональную оппози-
цию. Они не могут больше препятствовать завершению обходного
маневра белого короля — в случае 4 ... Креб? черный король вы-
ходил бы из квадрата пешки h4. 5. Kpb4 Kpd4 6. Кра4 Кре4! Все
действия черных соотносятся с правилом оппозиции. Сейчас они
занимают дальнюю прямую горизонтальную оппозицию.
53
7. Kpb5 Kpd5 8. Kpb6 Kpd6 9. Кра7 Кре7! Только так! Нельзя
занимать ближнюю оппозицию, так как тогда теряется контроль
за квадратом пешки Ь4. Здесь партнеры согласились на
ничью — белый король никак не может нарушить защитные ма-
невры своего оппонента.
Остается добавить, что если бы в начальном положении белые
сыграли 2. Ь5, то ничья достигалась простым способом: 2... Kpg5
3. КреЗ Кр : h5 4. Kpf4 Kph6! Проигрывает 4... Kpg6?, так как
черные теряют оппозицию после 5. Кр : g4 Kph6 6. Kpf5! Kpg7
7. Kpg5!, и белые проникают королем на шестую горизонталь.
5. Kp:g4 Kpg6! Черные действуют по законам оппозиции — те-
перь ничья. 6. Kpf4 Kpf6 7. g4 Kpg6 8. g5 Kpg7 9. Kpf5 Kpf7 10.
g6 + Kpg7 11. Kpg5 Kpg8! Ошибка на финише стоила бы черным
партии: 11... Kpf8(h8)??—12. Kpf6 (h6)!, и белые владеют оппо-
зицией. 12. Kpf6 Kpf8 13. g7 Kpg8 14. Kpg6, пат.
51.	Защищенная проходная пешка.
Поучительное окончание!
Расположение пешек в эндшпиле во многом определяет планы
сторон. Сейчас рассмотрим позиции, основной характеристикой
которых будет наличие защищенной проходной пешки. Речь идет
о пешечной паре типа d4 — е5, причем на пути пешки е5 нет пре-
пятствий. Не требуя о себе забот, эта пешка резко ограничивает
деятельность короля соперника, вынуждая его все время держать-
ся в квадрате.
Слово гроссмейстеру Нимцовичу, разработавшему оригиналь-
ную методологическую систему обучения позиционной игре. Его
книга так и называется «Моя система».
Из классического наследия
Различие в ценности защищенной
ляется на следующем примере (73).
73
и незащищенной проходной пешки выяв-
Белые разрушают пешечное превос-
ходство противника: 1. а4 Кре5 2. ab
(ошибочно было бы 2. с4? из-за Ь5 — Ь4
с защищенной проходной пешкой у чер-
ных) 2...сЬ 3. с4 Ьс+ (это вынужден-
но; 3... Ь4 бесполезно, ибо одна из бе-
лых пешек — «с» или «f» — пройдет в
ферзи). Теперь получилась позиция,
весьма характерная для упоминавшегося
нами различия в ценности. Белый ко-
роль может без труда выиграть одну
за другой проходные пешки против-
ника, в то время как защищенная пеш-
ка f5 для черных недосягаема. Правда,
бывали случаи, когда в аналогичных
позициях какой-нибудь малоопытный
игрок, вопреки упомянутой недосягае-
мости, с дружественной улыбкой, но
сердцем, преисполненным боевого вож-
деления, устремлялся на пешку «g»
После 4. Кр : с4 Kpf4 5. f6 он замечаем
свою ошибку и совершенно серьез-
51
но (!!!) кидается it погоню за пешкой. Последний- акт комедии протекает сле-
дующим образом: 5... Креб!! 6. f7 Креб!! 7. (8Ф, сдался. Изложенное мы
формулируем так: сила защищенной пешки заключается в ее недосягаемости
для неприятельского короля.
52.	Отдаленная проходная пешка. Выигрыш при наличии от-
даленной проходной всегда прост: ей расчищается дорога в фер-
зи, затем пешка идет на «заклание» — отвлекает на себя короля
соперника, а в это время собственный король прорывается на
противоположный фланг (74).
План белых состоит из двух частей. Сначала образуется отда-
ленная проходная и отвлекается черный король. 1. а4 Kpd5 2. Ь5
ab 3. ab Крс5. Или 3... Кре5 4. Ь6 Kpd6 5. Ь7 Крс7 6. Кр : е4 и т. д.
Затем белый король уничтожает пешки и проводит одну из своих
пешек в ферзи. 4. Кр: е4 Кр : Ь5 5. Kpf5 Крс5 6. Kpg6 Kpd5 7.
Кр : ho и т. д.
Черные могли играть и по-другому: 2... а5 (вместо 2...аЬ).В
этом случае план белых несколько изменился бы. 3. Ьб Креб 4.
Кр:е4 Кр:Ь6 5. Kpd5! Здесь рейд короля к пешкам g и h для
белых плох: им нужно девять темпов, чтобы уничтожить пешки
соперника и провести свою в ферзи; черным же на решение ана-
логичной задачи потребуется всего восемь темпов. Поэтому белые
применяют другую идею. Они выигрывают оппозицию на ферзе-
вом фланге, образуют там отдаленную проходную, а затем уже
направляются к пешкам g и h. 5... Kpb7 6. Крс5 Краб 7. Креб
Кра7 8. Kpb5 КрЬ7 9. Кр : а5 Креб 10. КрЬ4 КрЬб 11. а5-р Краб
12. Кра4 Кра7 13. КрЬ5 КрЬ7 14. аб+ Кра7 15. Кра5 Кра8 16.
КрЬб КрЬ8 17. а7+ Кра8 18. Креб, и белые выигрывают.
53.	Прорыв. Далеко не всегда пешки довольствуются ролью
тихонь. В определенных ситуациях эти маленькие воины могут
разбушеваться, и горе тому, кто попадает под их кинжальные
удары. Именно такой случай произошел в партии Помар — Куад-
рес (75):
74
75
55
1... f4!! Белые не в состоянии изменить ход событий. На 2. gf
черные образуют.проходную — 2... h4 и т. д. На 2. ef все равно
последует 2.. .h4! 3. gh g3!, и проходная образуется с другой сто-
роны. Король белых попытался самолично навести порядок в
своих пешечных рядах, но черные пехотинцы его просто проигно-
рировали: 2. Kpd5 h4! 3. Кр: е4 (3. gh g3!) 3... f3 4. gf h3. Белые
сдались.
Мы были свидетелями отлично подготовленного пешечного про-
рыва. Это очень сильное оружие в пешечных окончаниях. А в
первооснове этот прорыв выглядит так: белые пешки — а5, Ь5, с5;
черные пешки — а7, Ь7, с7. Белые выигрывают: 1. Ь6! ab 2. сб!!
Ьс 3. аб или 1 ... cb 2. аб Ьа 3. сб.
54.	«Треугольники». Так называется широко распространенный
в пешечном эндшпиле прием для выигрыша темпа.
Швейцарский мастер Г. Фарни, автор популярной в свое вре-
мя работы по эндшпилю (1926), и в турнирной партии (Фарни —
Алапин) создал «классический треугольник» (76).
Белые не м^гут здесь выиграть традиционными способами,
жертвуя пешку ч«с», так как черный король прочно заберется в
угол. Однако и прямолинейное 1. Kpd 6 наталкивается на до-
стойное сопротивление: 1. Kpd8. Не помогает и финт вле-
во: 1. Крс5 Крс7. А если бы в этой позиции был ход черных? Тог-
да белые легко выигрывают: 1... Крс7 2. Крс5 Крс8 3. КрЬб или
1... Kpd8 2. Kpd6 Крс8 3. с7. Следовательно, надо передать ход
черным. Это достигается «треугольным» маршрутом белого коро-
ля: 1. Kpd4 Kpd8 (черные должны так маневрировать, чтобы все
время иметь возможность попасть на с8 в тот момент, когда
белые встанут на d5, но для этого черным нужна... девятая го-
ризонталь). 2. Крс4! Крс8 3. Kpd5! «Треугольник» замкнулся, ход
передан черным. Этот прием надо хорошо запомнить.
55.	Выжидательный ход. Festina lente! — Спеши медленно!
76
77
;6
78
не хватило одного темпа. Но
Этим афоризмом древних исчер-
пывающе объясняется один из
основных эндшпильных приемов
(77).
Очевидно, что единственная
попытка игры на выигрыш у бе-
лых (Липе кий — Пипровский,
1971) связана с ходом еб. Конеч-
но, их устроит вариант 1. еб fe?
2. Кр : еб Kpf8 3. Kpf6 Kpg8 4.
Кр g6 и т. д. Поэтому черные на
первом ходу пойдут 1 ... f6. Да-
лее игра должна развиваться так:
2. е7 g5! 3. Креб (3. hg? fg 4. Креб
h4 5. Kpf5 ИЗ! 6. gh Кр:е7 7. Kp:g5
Kpf7, и черные пробрались к за-
ветному угловому полю) 3 gh
4. Kp:f6 h3! 5. gh h4!!, и пат чер-
ным обеспечен. Из этих вариан-
тов ясно, что белым до выигрыша
где же его взять? В исходной позиции! Только теперь становится
понятным смысл хода, сделанного Липским: 1. g3!! Оказывается,
на первый взгляд ненужный, выжидательный ход форсирует выиг-
рыш. Как бы теперь черные ни играли, их ничто не спасет:
а)	1... Kpd8 2. еб f6 3: е7+ Кре8 4. Креб g5 5. Кр : f6 gh 6. gh,
и черные вынуждены пропустить пешку;
б)	1... Kpf8 2. Kpd7 Kpg8 3. Кре8! Kpg7 4. Кре7 Kpg8 5. Kpf6!
Kpf8 6. еб fe 7. Kp : g6!, и белые легко побеждают.
Наглядный пример, не правда ли? Итак, запомним, что в
эндшпиле очень часто быстрейший путь к победе связан с внешне
неторопливым развитием событий.
56.	Игра на два фронта. Довольно часто встречаются позиции,
в которых король может создавать угрозы одновременно двум
флангам.
Из классического наследия
Теорема Рети
На шахматной доске кратчайшее расстояние между двумя точками не
всегда прямая линия. Теорема Рихарда Рети гласит: «путь по прямой равен
пути по \ ломаной», С изумительной простотой иллюстрирует чешский гроссмей-
стер один из парадоксальных законов шахматной геометрии.
Решение этой композиции (78) потрясает воображение. Белые добивают-
ся ничьей при ходе черных. Обреченный белый король буквально восстает из
пепла, с каждым ходом наливаясь живительной силой: 1 ... h5 2. Kpg7 h4
3. Kpf6 Kpb6. Если 3... h3, то 4. Креб h2 5. с7 Kpb7 6. Kpd7. Поэтому чер-
ные хотят помешать движению пешки с7, но тогда белый король пользуется
паузой и приближается к границе заветного квадрата: 4. Кре5 h3 5. Kpd6.
Редкий случай, когда борьба на два фронта увенчивается успехом: выиграв
драгоценное время, белый король . обеспечил дорогу пешке «с» в ферзи.
5... h2 6. с7, ничья. Путь в квадрат пешки h5 по ломаной линии (Kph8 —
— g7 — f6 — е5) оказался не длиннее пути по прямой (Kph8 — h7 — h6 — Ь5)!
57
57.	Крайняя пешка. Ладейная пешка затрудняет сильнейшей
стороне выигрыш и, соответственно, дает слабейшей стороне до-
полнительные шансы на ничью.
В этой позиции (79) черные добиваются ничьей, так как они
успевают «запереть» ладейную пешку. 1. h5 Kpf6 2. Kph7 Кр17
3. h6 Kpf8 4. Kpg6 Kpg8 5. Kpf6 Kph7 6. Креб Kp:h6 7. Kpd6
Kpg6 8. Креб Kpf6 9. Kpb5 Креб 10. Kp : a5 Kpd7! Очень важный
момент. Нельзя играть 10... Kpd6? из-за 11. КрЬб Kpd7 12. КрЬ7,
и белый король обеспечивает движение пешки. После правильно-
го хода 10. ..Kpd7 черные успевают на поле с8. 11. КрЬб Крс8
12. Кра7. Не помогает и 12. а5, так как тогда черные попадают в
пат: 12. КрЬ8 13. аб Кра8 14. а7, пат. 12... Крс7! Теперь белый
король не сможет уйти с вертикали а. 13. а5 Крс8! 14. аб или
14. КрЬб КрЬ8 15. аб Кра8 16. а7, пат. 14... Крс7 15. Кра8 Крс8
"(возможно и 15.,, КрЬб 16. а 7 Крс7, пат). 16. а7 Крс7, пат.
58.	Помеха. Иногда собственные пешки мешают построить обо-
ронительные сооружения. О подобной ситуации надо обязательно
знать (80).
Белые выигрывают, так как у черного короля возникает поме-
ха на пункте е7. 1. fg Креб 2. Крс4, и черный король вынужден
выйти из квадрата пешки g.
59.	Цугцванг. Это трудиовыговариваемое слово обозначает
понятие вынужденный ход. Простейший случай цугцванга пред-
ставлен на диаграмме 68—когда шел разговор об оппозиции. А
наиболее полное определение цугцванга дал гроссмейстер Н. Кро-
гиус: «Цугцванг — это положение, при котором фигуры одной из
сторон вытеснены- с решающего участка доски и лишены полезных
ходов».
Финальная позиция этюда Паоли (81), где белые выигрывают,
заставляет с большим уважением отнестись к* цугцвангу:
1. е4! Ничего не дает примитивное 1. f5 Кр:е2 2. f6 КреЗ 3. f7
79
58
81
Cd5 4. Kpg7 C : f7 и 5... Kp : d4; не достигают белые цели и после
1. Kpf7 Кр:е2 2. Креб КреЗ 3. Кре5 Се4; остроумной жертвой
пешки белые передают ход партнеру в самый нужный момент:
L.. С:е4 2. Kpf7 Кре2 3. Креб КреЗ 4. Кре5. Черные в цугцванге.
На 4... Kpd3 или отход слона по диагонали Ы—h7 решает 5. d5,
а на 4.. Kpf3 или отход слона по диагонали а8—Ы выигрывает f5.
60.	Отталкивание. В этюде Рети (диаграмма 78) была пред-
ставлена идея игры королем на два фронта. Но на этом удиви-
тельные свойства главной фигуры не кончаются. Оказывается,
короли владеют различными приемами «ближнего» боя.
Из классического наследия
Как один король толкал плечом другого
Эта история произошла в 1921 году. Имена ее героев нам сейчас ни о
чем не говорят. Но вклад в теорию пешечного эндшпиля, сделанный в партии
Шлаге — Ахуэсе, оказался весьма значительным (82).
В партии случилось L Креб КрсЗ 2. Kpd6? Kpd4 3. Креб Кре5! 4. КрЬ7
Kpd6. 5. Кр: а7 Крс7, и черные заперли короля — ничья. Однако в анализе
было установлено, что белый король должен приближаться к черной пешке
не по прямой линии, а зигзагом. В результате ему удалось бы «оттолкнуть
плечом» короля соперника и выиграть решающий темп.
Правильная игра белых заключалась в следующем: 1. Креб КрсЗ 2. Kpd5!
КрЬ4 3. Креб Крс4 4. КрЬ7 Крс5 5. Кр: а7 Креб (черному королю не хватает
одного темпа) 6. КрЬ8 и т. д.
В дальнейшем прием отталкивание был иллюстрирован мно-
жеством других примеров, но в первооснове он появился именно
в этой партии. Вот ведь как бывает: даже проигранная партия
может стать знаменитой!
61.	Преимущество в пространстве. Этот прием часто встреча*
ется в пешечном эндшпиле. Сторона, владеющая большим про-
странством, получает и большую свободу маневра. А это, в свою
59
очередь, ведет к превращению позиционного преимущества в мате-
риальное.
В этом теоретическом окончании (83) оба короля прикованы
к пешкам. Но если для черных жизненное пространство ограни-
чено полями а8 и Ь7, то в распоряжении белых почти вся доска.
1. Kpg6. Необходимое вступление. 1... Кра8 2. Kpf5! Теперь белый
король устремляется к полю с7. Продвижение черных пешек уже
значения не имеет. 2... Ь5 3. Креб Ь4 4. Kpd7 Kpb7. Последняя
попытка помешать замыслу белых. Но маленькой комбинацией
на тему «завлечение» белые выигрывают бой за поле с7. 5. а8Ф + !
Кр : а8 6. Крс7, и мат в 3 хода.
62.	Пешечная фаланга. Две пешки, разделенные вертикально,
в состоянии не только приковать к себе короля соперника, но и
начать на него штыковую атаку.
На диаграмме (84) показано теоретическое окончание (Фар-
ни), в котором черные могут только пассивно сопротивляться.
1. h4! Kpf5 2. Кра5 Kpg6. Черные не могут играть 2... Kpf4, так
как это не создает никаких угроз — пешка 13 неприкосновенна.
Напротив, попытка зайти с другой стороны может привести к
успеху. 3. f4! Конечно, иначе 3... Kph5, и пешки гибнут. 3... КрЬ5
4. f5! Белые перестроились, их пешки защищают друг друга. Этот
маневр белые повторят еще не раз. 4... Kph6 5. Кр: аб Kpg7 6. h5!
Kpf6 7. h6! Kpf7. А теперь на помощь героическим пешкам идет
король. 8. Kpb6 Kpf6 9. Крсб Kpf7 10. Kpd7 Kpf6 11. 117 Kpg7
12. Kpe7 и т. д.
63.	Обход. Прием обход носит вспомогательный характер. С
его помощью обычно добиваются осуществления главной идеи (85).
В этом теоретическом ничейном окончании (Прокеш) единст-
венный шанс белых состоит в том, чтобы попасть своим королем
на поле с2 и при этом не выпустить черного короля с вертикали а.
83
84
60
85
86
Выигрывая нужные темпы путем нападения на черную пешку и
с помощью впечатляющего обходного маневра, белые добиваются
цели. 1. КрЬ7! а5 2. Креб! Начало обходного маневра. 2... а4 3.
Kpd5! аЗ. Если 3... КрЬ2, то 4. Крс4 Кр а2 5. КрсЗ аЗ 6. Крс2.
4. Кре4! Обход закончен, теперь путь к полю с2 открыт. 4... КрЬ2
5. Kpd3 Кр : а2 Крс2. Ничья.
64.	Подрыв. С помощью приема подрыв нарушается эластич-
ность пешечной цепи и разрозненные пешки становятся легкой
добычей короля (86).
Если лишить белые пешки поддержки ладей, то они становятся
очень слабыми. Вступительная комбинация черных (Барковский—
Черепков, 1982) преследует именно эту цель. 1... Т1Ф + ! 2. Л: fl
Л: fl 3. Л: fl Ь1Ф + ! 4. Л: hl Л: hl 5. Kp:hl, белые сдались, не
дожидаясь хода 5... а5. В этом случае могло бы последовать
6. Ьа (не спасает и 6. Ь5+ Кр : с5 и т. д.) 6... Кр: с5. Затем
черный король уничтожает пешки а и проводит свою пешку в
ферзи.
65.	Слон против пешки. В последующих разделах будут рас-
сматриваться типичные приемы борьбы легкой фигуры с пешкой.
Обычно слону или коню удается легко остановить проходную
пешку. Но иногда встречаются ситуации, в которых легкая фигура
борется против пешки в одиночку, без поддержки собственного
короля. В этих случаях не обойтись без знания некоторых тон-
костей.
Рассказывает гроссмейстер Авербах
Слон — фигура дальнобойная. Он задерживает пешку издали, атакуя одно
из полей на ее пути. Лишь в исключительных позициях, где не только неприя-
тельский, но и свой король мешает слону, он может не справиться с‘ пешкой.
Для ничьей черным (87) достаточно попасть слоном на одно из полей
диагонали gl — а7, но белые играют 1. Кре4 и на 1...С114 —2. Kpf3, после
чего черные не могут задержать пешку. Если бы черный король находился не
61
87
на f6, где он ограничивает маневрен-
ность слона, а на g6, то на 1. Кре4 к
ничьей вело 1 ... Cd8 2. аб СЬб.
Рассмотренная позиция — редкое
исключение, а практически, если пешка
продвинулась недалеко, слон успевает ее
задержать.
66.	Конь против пешки. В по-
добных окончаниях следует за-
помнить два основных приема —
вечный шах и выигрыш темпа.
Рассказывает гроссмейстер
Авербах
Конь значительно хуже слона борет-
ся с проходной пешкой. Однако, если
копя поддерживает король, ничья до-
стигается элементарно. Сложнее задача,
если конь борется с пешкой в одиночку. В отличие от слона конь не может
остановить пешку издали. Если пешка не ладейная, то конь без помощи короля
задерживает ее на предпоследней горизонтали, заняв поле перед ней (88).
В этой позиции следует 1. Kpd6 КЬ8 2. Крс7 Каб+ 3. КрЬб КЬ8, и выясня-
ется, что неприятельский король никак не может оттеснить коня от пешки.
Если пешка ладейная (например., а7), то у коня не находится нужных по-
лей для отступления, он попадает в ловушку и теряется.
Когда у коня, казалось бы, пе хватает времени, чтобы догнать пешку, ему
иногда может помочь неприятельский король.
Черные (89), начиная, спасаются: 1 ... Kd3 2. Ь7 Кс5 3. Ь8Ф КабЧ*. Их
выручила позиция короля белых. Стой он где-нибудь в стороне, пешка прошла
бы в ферзи. Всегда полезно помнить это важное свойство коня — способность
выигрывать нужный темп благодаря шаху.
67.	Слон и пешка против слона. Реализация лишней пешки в
окончаниях типа слон и пешка против слона опирается на знание
типичных приемов. Сначала слово практике (90).
88
89
62
Черные f Карибышев — Липи-
риди, 1982) легко добиваются
нужного построения: 1 ... Cf3
2. а7 Крс5 3. Kpf 1 КрЬб 4. а8Ф
С:а8 5. Кре2 Крс5 6. Кр:еЗ КрЬ4
7. Kpd4 КрЬЗ 8. Kpd3 СЬ7 9. Kpd2
Саб 10. Cf5 (10. Kpel КрсЗ 11.
Kpdl Сс4 12. Kpel Cd3 13. Са2
Крс2) 1О...Кра2 11. КрсЗ Сс8
12. Се4 Сев 13. Cg6 Kpal
14. КрЬ4 Са2 15. КраЗ СЫ 16. Cf7
Се4 17. Са2 Cf5. Белые сдались.
Метод выигрыша, использован-
ный Липириди, хорошо известен
всем шахматистам-практикам. А
теперь коснемся теории.
90
Рассказывает гроссмейстер Авербах
Если слоны разноцветные, защита слабейшей стороны нетрудна. Нужно за-
нять королем поле перед пешкой, недоступное слону, либо взять под контроль
слоном одно из полей на пути пешки. Если слоны одноцветные и королю сла-
бейшей стороны удалось занять Пбле перед пешкой, недоступное слону, то
ничья совершенно очевидна.
Значительно сложнее защита, если королю не удается занять поле перед
пешкой. Для подобных позиций существует важное правило: «Слабейшая сто-
рона спасается'только в том случае, если на диагонали, с которой слон кон-
тролирует продвижение пешки, имеется не менее трех свободных полей».
Если бы король белых находился па а8 (91), они легко добивались бы по-
беды, переведя слона через а7 на Ь8 И вытесняя слона черных. Но король бе-
лых расположен менее удачно, и черные могут попытаться помещать слону по-
пасть на а7. На 1. Ch4 они продолжают 1... КрЬ5! 2. Cf2 Краб! Как теперь
играть белым? На выжидательный ход слоном 3. СеЗ следует 3... Cd6! 4. Cg5
Kpb5 5. Cd8 Крсб!, и король черных вовремя успел на сб. Все же у белых
91
92
63
есть путь к победе. Он начинается ходом 3. Сс5! отнимающим у черных важ-
ное поле (16. Теперь на 3. Cf4 следует 4. Се7 КрЬ5 5. Cd8 Креб 6. Cg5! (в
этом выигрыше темпа все дело!) 6...СН2 7. 03, и белый слон проникает на
а7.
Знание рассмотренных позиций очень важно, без него в более сложных
окончаниях нс найти правильного пути к ничьей или победе.
68.	Конь и пешка против коня. Как и в других окончаниях,
в эндшпиле конь с пешкой против коня есть целый ряд типичных
приемов. Главный из них — отвлечение коня. Вот как ои выгля-
дит (92) в практической партии (Эйнгорн—Чибурданидзе, 1982).
1...	Кеб! 2. Kpf6 КрсЗ 3. Каб Kd8! 4. Kpf5 (4. Креб? Кс6 + !)
4... Кеб 5. Kb7 Kpd4! 6. Kd6 ЬЗ 7. Kb5+ Kpd3 8. КаЗ Ь2 9. Креб
Kd4 + . Белые сдались, так как на 10. Kpd5 последует 10.. .КЬ5.
А теперь рассмотрим несколько теоретических позиций.
Рассказывает гроссмейстер Авербах
Король лучше всего борется с пешкой, если он находится па ее пути, но
его при этом должен активно поддерживать конь (93).
Черный король один вынужден принять бой с силами белых. 1. Креб КЬ4
(грозило 2. Ксб+, поэтому конь торопится на помощь, но уже поздно) 2. d7
Крс7 3. Ка6+! Удар, кончающий дело. Белые не могли немедленно играть
3. Кре7 из-за ответа 3 Kd5+ с ничьей, поэтому они сначала отвлекают коня.
3... К аб 4. Кре7, и пешку невозможно остановить.
Если пешка находится на один шаг от поля превращения в ферзи, то, как
правило, единственный путь к спасению — вечный шах.
Если пешка не грозит сразу пройти в ферзи, шансы слабейшей стороны на
спасение заметно возрастают.
Перед нами типичная ничейная позиция (94). Основная функция борьбы
с пешкой возлагается па коня. Например: 1 .. KpgZ 2. Кре8 КЬб! 3. Ке7 (3. е7
Kf5) 3 Kpf6 4. Kpd7 Kpg7 5. Kd5 Kg8, и белые ничего не добились.
Однако в позиции, подобной предыдущей, по смещенной на вертикаль
вправо, черным уже не удается спастись, так как па краю доски их фигурам
не хватает места для маневров. И еще одно замечание. Чем ближе пешка к
крайним вертикалям, тем опа для коня опаснее. Близость к краю доски зна-
чительно ухудшает боевые качества коня.
93	94
61
95
96
69.	Слон и пешка против коня. Переходим теперь к изучению
позиций, в которых слон и конь борются друг с другом, и при
этом у одной из сторон имеется проходная пешка. Все типичные
идеи классифицируются с точки зрения реализации преимущества.
Рассказывает гроссмейстер Авербах
Мы рассматривали окончание со слоном и пешкой против слона. В нем
для ничьей королю слабейшей стороны достаточно было занять одно из полей
перед пешкой, недоступное слону противника. Когда против слона и пешки бо-
рется конь, это условие не является достаточным. Важно, чтобы конь не был
лишен подвижности.
Так, в этой позиции (95) после хода I. Себ! конь черных оказывается
«стреноженным», они попадают в цугцванг и вынуждены пропустить пешку
вперед. Например: I... Кре7 2. Крс5 Kpd7 3. d6 (небольшая тонкость: 3. КрЬб
после 3... Kf6! 4. С : f6 Kpd6 вело к ничьей) 3 . *. Креб 4. Креб Кр : еб 5. d7,
и белые выигрывают.
Рассмотрим теперь позицию, где королю слабейшей стороны не удается
блокировать пешку (96). Результат здесь зависит от очереди хода. Начиная,
черные объявляют вечный шах: 1... Kd6+ 2. Кре7 Кс8+ 3. Кре8 (3. Креб КЬб)
3... Kd6+. Ничейный исход в известной мере явился случайным: неудачна по-
зиция белого короля. При своем ходе белые успевают ее улучшить и добивают-
ся победы.
1. Кре7! Kd8 2. Се4! Kf7 3. Cf3 Kd8 4. Cd5! Несложным маневром слона
белые лишили коня подвижности и поставили противника в положение цуг-
цванга. Метод выигрыша типичен для подобных позиций.
70.	Конь и пешка против слона. В подобном эндшпиле исход
партии зависит от возможностей сильнейшей стороны вытеснить
слона с диагонали перед пешкой или перекрыть конем эту диа-
гональ.
Рассказывает гроссмейстер Авербах
Слон в следующей позиции отлично справляется с пешкой, и его не уда-
ется ни оттеснить, ни перекрыть (97)%
Проверим: 1. Креб СЬб 2. Кре7 Себ 3. Kpd8 СЬб 4. Крс7 Kpgl 5. Kd3 Kphl
5 Заказ 1017	65
97
98
6. Ке5 Се8! (белые грозили ходом 7. Кеб перекрыть диагональ, поэтому черные
переводят слона) 7. Kd7 Kpgl 8. Kpd8 Cg6 9. Kpe7 Cf5 10. Kc5 Cc8! (черные
снова вовремя парируют угрозу) 11. Kd7 Kphl 12. Kpd8 Саб 13. Крс7 СЬ5
14. Ке5 Се8!, и белые ничего не добились.
Черные не пропустили пешку противника, даже не привлекая короля на
помощь. Это произошло потому, что на диагоналях а4 — е8 и с8 — ИЗ у чер-
ного слона имелось не менее пяти полей, в то время как король и конь могут
взять под удар лишь четыре.
Таким образом, если на диагонали, с которой слон «караулит» пешку, ме-
нее пяти полей, исход определяет участие короля слабейшей стороны. Если
он может помешать вытеснению или перекрытию — ничья, если нет — слабейшая
сторона проигрывает.
71. Когда слон сильнее коня. В заключение легкофигурного
эндшпиля рассмотрим примеры борьбы слона и коня при наличии
нескольких пешек. До сих пор изучались позиции с материаль-
ным преимуществом. А теперь речь пойдет о реализации позици-
онного перевеса (98).
На первый взгляд в этой позиции (Медуна— Родригес, 1980)
трудно говорить о чьем-либо позиционном перевесе. Но в откры-
тых положениях слон сильнее коня. План черных заключается в
создании и фиксации пешечных слабостей, ограничении под-
вижности коня, образовании полей вторжения в лагерь со-
перника.
1...е4! 2. ЬЗ Се5 3. ЬЗ Kpf7 4. Ке2 Kpf6 5. f3. Если эту пешку
оставить в покое, то черные пойдут 15—f4 и далее Kpf6—f5, е4—
еЗ, Kpf5—е4. 5.. .ef 6. gf Cd6 7. Kpf2 Cc5+ 8. Kpfl Kpe5 9. Kpel
Cb4+ 10. Kpfl. Если 10. Kpdl,- то черные прорываются к пешке
ЬЗ по маршруту е5—f6—g5—Ь4. 10 ... Cd2! Сильный ход, резко
ограничивающий подвижность коня. 11. Kg3. На ход королем
последовало бы 11 ... f4, и у коня совсем нет полей.
U...Kpf4 12. Kpg2 Cel 13. КЬ5 + Кре5 14. Kpfl. Пешечный
эндшпиль для белых проигран: 14. Kg3 C:g3 15. Kp:g3 Ь5! Теперь
прямая игра на образование проходной не получается —16. КрЬ4
66
Kpf4 17. Kp:h5 Kp:f3 18. Kpg5 f4 19. h4 Kpe4l 20. h5 f3 21. h6 f2.
22. h7 ПФ 23. И8Ф <Df4+ 24. Kpg6 Ф15+ 25. Kph6 ФЬЗ+ 26. Kpg7
,Ф:Ь8+ 27. Kp:h8 Kpd3, и черные выигрывают. После же 16. Kpf2
Kpf4 черные побеждают за счет запасных темпов.
14. ..Ch4 15. Кре2 f4 16. Kpd3. Здесь белые могли сделать по-
пытку вырваться на свободу—16. Kg7 Се7 17. Ке8 Kpd4 18. Кс7.
16.. .Се7. Теперь уже грозит 17.. .Cf8. 17. Kg7 Cd6 18. Крс4. Пас-
сивная тактика губительна: 18. КрсЗ СЬ8 19. Kpd3 Kpf6. 18.. .аб.
Сразу 18.. ,СЬ8 не годится из-за 19. Крсб Kpf6 20. Ке8+ и 21. Kd6.
19. а4 Ь6 20. Ке8 СЬ8 21. а5. Иначе коня поймают. 21.. .Ьа 22. Крс5
:h6! Белые в цугцванге. Они не могут одновременно и коня спасать,
и не пропускать короля к пешке f3. 23. КрЬб. На 23. Kg7 после-
довало бы 23. .Kpf6 и далее Kpg5—h4.
23. ,.Kpd4 24. Kg7 КреЗ 25. Kf5 + Kp:f3 26. K:h6 Ce5. Точнее
26. .Kpg3. 27. Kp:a5 Kpg3 28. Kf7 Cf6! Черные не попадаются в
ловушку: на 28.. .f3 последовало бы не 29. К:е5? а 29. Kg5! f2
30. Ке4+ и 31. K:f2. 29. Kd6 f3 30. Ке44- Kpf4 31. Kf2 Ch4! Точ-
ность до конца, после небрежного 31. Cd4 Khl выиграть нельзя:
32. Kpg5 Kg3 33. Kph4 Ке4 34. Kp:h3 Кр:а6 35. Kpg4 Kpb5
36. Kpf4 Kd2 37. f2 Kpc4 38. Cb6 Kpd3. 32. Khl КреЗ 33. Kpb4
Kpe2 34. Kpc4 Kpfl 35. Kpd3 Kpg2 36. Kpe4 Cg5! Белые сдались.
72. Когда конь сильнее слона. В закрытых позициях, когда
имеются пешечные цепи, конь оказывается подвижнее слона, а
значит, и обладает преимуществом. Это легко объяснить. Слон
ограничен пешками, конь же, выбирая маршруты и по белым, и
по черным полям, может свободно маневрировать.
Эта позиция (99) возникла в девятой партии матча на первен-
ство мира 1984 года между Анатолием Карповым (белые) и Гар-
ри Каспаровым. На первый взгляд кажется, что положение рав-
ное, но это не так. Белые обладают преимуществом. Оно выража-
ется в том, что слон с8 сильно ограничен собственными пешками
99
190
5*
67
аб, Ь5, d5, и это резко сужает его возможности для маневра. Но
пока у черных активный конь, этот недостаток не чувствуется. По-
этому Карпов разменивает самую сильную фигуру соперника и
переходит в лучший эндшпиль.
1. C:f5! C:f5 2. КеЗ. Теперь задача белых состоит в том, чтобы
сначала зафиксировать пешки аб и Ь5, а затем начать комбини-
ровать угрозы на ферзевом и королевском флангах. Черные обре-
чены на пассивную защиту. 2. ..СЫ 3. Ь4 gh? Этот ход оказался
проигрывающим. Вероятно, черные ожидали, что после 4. gh Cg6
5. Kg2 Cf7 6. K14 Креб им удастся удержать круговую оборону. Но
жертвой пешки белые обеспечивают прорыв для своих фигур на
королевский фланг (100).
4. Kg2! Этим изящным ходом А. Карпов получает поля втор-
жения на королевский фланг. 4. ,.gh+ 5. Kp:g3 Креб. Теперь
«круговая оборона» не получается: 5. .Cg6 6. Kf4 Cf7 7. Kph4!
Kpe7 8. K.’h5 C:h5 (иначе погибнет пешка f). 9. Kp:h5 Kpf7
10. Kph6, и белые выигрывают пешку f6.,6. Kf4+ Kpf5 7. K:h5.
Материальное равенство восстановлено, а позиционный перевес у
белых огромный. 7... Креб 8. Kf4 + Kpd6 9. Kpg4 Сс2. У черных
нет активного плана контригры. 10. Kph5. Король идет за пешкой f.
10. ..Cdl 11. Kpg6. Белые не цепляются за пешку f3, так как пос-
ле 11... C:f3 12. КрТб позиция становится технически выигранной.
Например, 12.. .Се4 13. Кеб Cd3 14. Kg5 Се4 15. Kf7 + Kpd7
16. Кре5, и белые постепенно отгоняют черного короля от пеш-
ки d5, а затем завоевывают ее. 11.. .Кре7 12. K:d5 + Креб 13. Кс7 +
Kpd7. Спасти партию черные уже не могут. Далее последовало:
14. К:а6 C:f3 15. Kp:f6 Kpd6 16. Kpf5 Kpd5 17. Kpf4 Chi 18. КреЗ
Kpc4 19. Kc5 Cc6 20. Kd3 Cg2. Попытка прорваться королем к
пешке аЗ бесполезна: 20.. .КрЬЗ 21. Ке5 Cd5 22. Kpd3 Сс4 +
23. Kpd2! Кр:аЗ 24. КрсЗ!, и черный король отрезан, в то время
как пешка d бежит в ферзи. 21. Ке5+ КрсЗ 22. Kg6 Крс4 23. Ке7
СЬ7 24. К15 Cg2 25. Kd6 + КрЬЗ 26. K:b5 Кра4 27. Kd6. Черные
сдались.
73.	Ладья против пешки. Самым распространенным типом
окончаний считаются ладейные. Среди множества ладейных по-
стулатов выделим главные. Начнем с приемов борьбы ладьи с
пешкой.
Для подобных позиций (101) М. Эйве, пятый чемпион мира,
рекомендовал' пользоваться правилом квадрата. Причем сторона
квадрата удлиняется на то количество полей, которое требуется
черному королю, чтобы достичь пункта, контролирующего поле
превращения пешки. В данном случае к квадрату пешки 15 до-
бавляются еще два поля, и белый король попадает в увеличен-
ный квадрат. Однако прямолинейное 1. Kpg7? не приведет белых
к победе, так как черные выиграют темп, нападая на ладью (при
ладье на al выигрыш прост: 1. Kpg7 14 2. Kpf6 13 3. Kpg5 f2
4. Kpg4 КреЗ 5. Kpg3 Kpe 2 6. Kpg2). Правильным методом бу-
дет перевод ладьи на поле превращения пешки — тогда ее под-
держит собственный король. 1. Ле1 + ! Kpd3. Не меняет дела и
68
101
102
1. ,Kpf3 2. ЛП + Kpg4 3. Kpg7 f4 4. Kpf6 f3 6. Kpe5 Kpg3 6. Kpe4,
и белые подходят к пешке. Следует обратить внимание на марш-
рут белого короля — он должен идти к пешке так, чтобы король
соперника не мешал ему. 2. JIf 1 Кре4. Белые выиграли важный
темп, теперь король может вступить в увеличенный квадрат.
3. Kpg7 f4 4. Kpf6 f3 5. Kpg5 КреЗ 6. Kpg4 f2 7. Kpg3, и белые
выигрывают.
74.	Мост. Прием мост чаще всего встречается при реализации
лишней пешки, он известен еще с XV века.
Рассказывает гроссмейстер Авербах
Король защищающейся стороны (102) непосредственно не тормозит пешку,
основная тяжесть обороны лежит на ладье, которая пытается не выпустить ко-
роля противника цз-за пешки. После 1. JIgl + Kph7 попытка белых немедленно
вырваться на свободу королем не удается. Например, 2. Kpf7 ЛГ2+ 3. Креб
Ле2+ 4. Kpd6 Л624-5. Крс7 Ле2 6. Kpd8 Лб2 + 7. Кре8. Белым, чтобы не поте-
рять пешку, приходится вернуться королем на прежнее место. Выход короля
нужно было сначала подготовить. Этой цели служил ход 2. Л§4! Белые рас-
полагают свою ладью так, чтобы потом, когда король выйдет на свободу, за-
щититься ею от шахов по вертикали. Например: 2...Л61 3. Kpf7 ЛИ4-4. Креб
Ле1+5. Kpf6 ЛИ+6 Креб Ле1+ 7. Ле4. Этот маневр носит название «построе-
ние моста».
Но у белых был и другой путь к победе. Они могли вытеснить неприятель-
скую ладью с вертикали d, открывая путь своему королю. Это осуществляется
так: 1. Лс1 JId3 2. Лс8 Лб 1 3. Л68! Лс1 4. Kpd7 Л614-5. Креб Лс1+6. Kpd5,
и пешка проходит в ферзи.
75.	Позиция Филидора. Другой важнейший прием борьбы в
окончании ладья с пешкой против ладьи открыт знаменитым
французским шахматистом XVIII века А. Филидором.
Рассказывает гроссмейстер Авербах
Король черных (103) мешает продвижению пешки, но, если бы был ход
белых, они сыграли бы 1. Крбб, намереваясь после 2. Ла8+ Kpf7 3. e6+Kpf6
4. ЛГ8+ Kpg7 5. е7 вытеснить короля черных с пути пешки и провести ее в
ферзи. Как черным защититься от этой угрозы?
69
Они могут ответить 1 ... JIh6, не пропуская вперед короля белых. После
2. еб белые возобновляют угрозу, пытаясь использовать пешку в качестве при-
крытия. Теперь пассивная тактика ведет к поражению. 2...JIg6 3. Kpd6 Kpf8
4. JIa84-Kpg7 5. Kpd7 «Hgl 6. e7 «Hdl-j- 7. Крсб JIcl+8. Kpd 5. Король на-
правляется к ладье черных, и «предсмертные» шахи быстро кончаются.
Спасает только немедленный переход в контратаку путем 2...ЛЫ! Теперь
белые не могут усилить позицию своих фигур. На 3. Kpd6 следует 3... JIdl + ,
атакуя короля с тыла: 4. Креб Ле1+ 5. Kpf6 ЛП+. Королю не укрыться от
преследования назойливой ладьи.
Итак, метод защиты заключается в том, что король располагается перед
пешкой, а ладья мешает королю противника продвинуться вперед пешки. За-
тем, когда двинется пешка, ладья переходит на новую позицию и атакует ко-
роля с тыла. Этот метод — основной в подобных окончаниях.
76.	Атака ладьей с фланга. Один из важнейших методов ак-
тивной защиты связан с атакой ладьей короля. Рассмотрим сна-
чала фланговую атаку при далеко продвинутой пешке (104).
Рассказывает гроссмейстер Авербах
Предположим, что черные держатся пассивно. 1 ... Ле2 2. Kpd7 Ле1 3. еб
Ле2 4. Ла8. Грозит 5.е7, поэтому черные далее не могут быть пассивны, но
уже поздно. После 4... Л62+ 5. Кре8 Ле2 6. е7 Л62 возникает известная по-
зиция, где белые, освобождая короля, выигрывают ходом 7. Л68.
Как же черным бороться против плана белых? Спасение только в активной
контригре. 1 ... Ла1! Угроза немедленно атаковать короля противника с флан-
га. Теперь, если белые ответят 2. Л68, чтобы закрыться от шахов ладьей, чер-
ные могут вернуться ладьей на прежнее место. Если же белые будут упорст-
вовать в проведении своего плана и сыграют 2. Kpd7, черные приведут в ис-
полнение угрозу 2... JIa7-f-3. Kpd6 Лаб-}-4. Крс7 Kpf7 с ясной ничьей. Итак, при
правильной защите противника белые не могут усилить позицию.
Полезно заметить, что черные не обязаны торопиться с фланговой атакой.
Можно и 1 ... Ле2 2. Kpd7 Ле1, выжидая развития событий. Лишь после 3. еб,
когда пешка продвинулась вперед и стала опаснее, единственный путь спасения
заключается в атаке ладьей с фланга: З...Ла1! Например: 4. Лс18 Ла7+5
Kpd6 Лаб-Ь6. Кре7 Ла7+7. Л67 Ла8 8. Л68 (если бы белые .маневрировали
ладьей по седьмой горизонтали, черным для ничьей достаточно было «топтаться»
103
104
70
королем на полях g6 и g7) 8...Ла7+9. Kpd6 Лаб+10. Кре5 Ла5-}-11. Лс!5
Ла1 12. Kpd6 Kpf8. Ничья.
Как правило, для успешной атаки ладьей с фланга при далеко продвину-
той пешке ладья должна находиться на расстоянии не менее трех полей от
пешки.
77.	Атака ладьей с фронта. В позициях, где пешка мало про-
двинута, возможна еще одна система защиты, которую называют
атакой ладьей с фронта. Сущность этого метода видна из сле-
дующего примера.
Рассказывает гроссмейстер Авербах
Король черных отрезан (105), но благодаря удачной позиции их ладьи
белым не удается продвинуть пешку. Проверим: 1, Крс4 Лс8+ 2. КрЬ5 Л68
3. Крс5 Лс8+ 4. КрЬб Л68! Шах ладьей (4... ЛЬ8+) был бы гибельным для
черных, так как после 5. Крс7 пешку нельзя остановить, а атака с фланга не
дает результата—у ладьи не хватает простора. 5. Крс5 (5. Л61 Креб) 5... Лс8 +
6. КрЬ4 Л68 7. Крс4 Лс8+ 8. Kpd3 Л68.
Активная защита черных лишает белых возможности усилить свою пози-
цию. В рассмотренном примере атака с фронта оказалась эффективной, так
как расстояние между ладьей и пешкой было не менее трех полей.
78.	О ладейной пешке. До сих пор рассматривались приемы
игры при центральной пешке. Когда же создаются позиции е
крайней пешкой, то используются другие методы защиты.
Рассказывает гроссмейстер Авербах
В этих окончаниях шансов на выигрыш, как правило, меньше, чем при
других пешках. Король может поддержать крайнюю пешку лишь с одной
стороны, она, в свою очередь, защищает его только от шахов с тыла. Если
король слабейшей стороны находится впереди пешки, то можно с уверенностью
сказать, что эндшпиль закончится вничью.
Защита черных (106) очень проста. На 1. КрЬб, например, достаточно
защищаться от мата ходом 1... JIg8, а затем перемещать ладыо по последней
горизонтали. Белые никак не могут
усилить свою позицию.
Если король слабейшей стороны
непосредственно не тормозит пешку, то
и в этом случае существует много воз-
можностей для спасения (107).
При любой другой пешке в подоб-
ной позиции белые легко выигрывали,
выходя королем на свободу. При ладей-
ной пешке освободить короля не уда-
ется. Например: 1. Л112 Лс1, Самое
простое. Черные не позволяют белым
оттеснить их короля с полей с7 и с8.
Исследуем теперь позицию, где
ладья слабейшей стороны занимает поле
перед пешкой "(108). Результат, как
правило, зависит от того, чей король
скорее подойдет к пешке.
При своем ходе белые оказываются
первыми в гонке королей: 1. Kpd6
КрЬ5 2. Крс7 и 3. КрЬ7, легко добиваясь
победы. Если начать анализировать
105
71
106
I
107
позицию на диаграмме при ходе черных, то кажется, что после 1... КрЬ5
2. Kpd6 КрЬб черные спасаются, ликвидируя главного врага — проходную пеш-
ку. Однако следует 3. Л bid- Кр : а7 4. Крс7, и черные попадают из огня да в
полымя: ввиду угрозы мата им приходится отдавать ладью. Не улучшает дела
и отказ от немедленного взятия пешки. На 3... Краб следует 4. Крс7! Л а7 +
(теперь взятие вынужденно) 5. Креб, и черные снова в безнадежной позиции.
Правильное продолжение — далеко не очевидный ход 1... Крс5! Черный
король приближается к пешке, одновременно «отталкивая плечом» короля бе-
лых, не позволяя ему занять важное поле d6.
2. Kpd7 КрЬб 3. ЛЫ+ Креб! Черные точно защищаются, благоразумно
отказываясь от дара. 4. ЛЬ7 ЛЬ8! Снова хороший ход. Черные пользуются
неудачным положением белых фигур и активизируют свою ладью. 5. Крс7
(если 5. ЛЬ8, то 5... ЛЬ7+ и б... Л : а7) 5... Ла8, и белые не могут усилить
позицию. Ничья.
Эта позиция (109) является менее удачной с точки зрения использования
лишней пешки, когда ладья защищает пешку с, поля превращения. В этом
случае ничейный результат возможен даже при большой удаленности короля
слабейшей стороны от пешки. Чтобы добиться победы, белым нужно освобо-
108
109
72
дить ладыо. Это осуществить не удается, так как на 1. КрЬб черные начинают
беспокоить короля шахами с тыла, пока он не отойдет от пешки. Тогда черная
ладья снова нападает на пешку с тыла и не §ает ладье белых освободиться.
При этом король черных не может вмешаться в игру, ему следует маневриро-
вать на полях g7 и 117. Попытка приблизиться смерти подобна: 1... Kpf7 2. JIh8!
Л : а7 3. ЛЬ7-}- и 4. Л : а7.
79.	Ферзь против пешки. Строго говоря, король и ферзь без
труда выигрывают у короля и пешки. И только в тех случаях,
когда пешка подошла вплотную к полю превращения, могут воз-
никнуть некоторые трудности.
Если белые (НО) не знают правила выигрыша в подобных
положениях, то им придется изрядно помучиться; сам по себе
ферзь погоды не делает, а как только ему на помощь пойдет ко-
роль, то пешка е2 тут же шагнет на поле превращения. Поэтому
надо стараться лишить ее подвижности. G помощью приема лест-
ница белым удается это легко сделать. Серией шахов черный ко-
роль «загоняется» на поле перед пешкой — это дает время белому
королю спуститься на одну ступенечку к пешке е2. Затем шахи
повторяются, и белый король делает еще шаг.
1. Ф17 + Kpg2 2. Ф^6-|- Kpf2 3. ФТ5+ Kpg2 4. Фе4+ Kpf2
5. Ф14+ Kpg2 6. ФеЗ. Kpfl 7. Ф(3+ Кре 1. Итак, спустившись по
лестнице, белый ферзь загнал черного короля на поле el и тем
самым дал возможность своему королю начать движение. 8. Крс5
Kpd2 9. Ф12. Белые демонстрируют один из вариантов выигрыша
времени: пешка не может ходить. 9...Kpdl 10. Фd4+ Kpel
11. ФеЗ+ Kpdl 12. ФdЗ+ Kpel 13. Kpd4 Kpf2 14. ФеЗ+ Kpfl
15. ФТЗ+ Kpel 16. Kpd3 Kpdl 17. Ф:е2+ Kpel 18. Фс2х.
Метод выигрыша с помощью лестницы легко запоминается.
Сам метод универсален. Надо только иметь в виду, что иногда
попадается «лестница» со сломанной ступенькой. Так, стоило бе-
лому королю сместиться с Ь6 на f6, как выигрыш у белых исче-
110
111
73
а	б
112
зал. Ферзь не может выиграть
темп шахами, так как собствен-
ный король загораживает дорогу.
Кроме того, встречаются пози-
ции-исключения (III}. В обоих
случаях (а, б) исход борьбы ни-
чейный, так как черные в полной
мере используют патовые воз-
можности:
a)	L ФЬ4+ Крс2 2. ФаЗ КрЫ
3.	ФЬЗ+ Кра!!, и белые могут
продвинуться королем из-за пата;
б)	1. Фе2 Kpgl 2. Ф§4+ Kph2
3. ФТЗ Kpgl 4. ФеЗ+ Kphl!
5. Ф : f2, пат.
Даже в простых позициях на-
до всегда быть начеку: ладейные
и слоновые пешки иногда созда-
ют возможность начать неожи-
данную матовую атаку (112). В этих позициях (а, б) продвиже-
ние белого короля завлекает противника в матовую сеть:
а)	1. КрЬб! КрЬ2 2. Крс5+ Крс2 3. Ф^2+ КрЫ 4. КрЬ4! Этот
неожиданный ход раскрывает замысел белых. Новорожденный
ферзь не успевает вступить в борьбу. 4...а1Ф 5. КрЬЗ!, и белые
выигрывают.
б)	Выигрыш аналогичен. Белый король достаточно близко
расположен к полю боя и успевает с решающим эффектом вме-
шаться в борьбу. 1. Фб4 + Крс 1 2. ФЬ4! Иначе король черных
прорвется к полю al с ничьей. 2...Kpdl 3. ФЬЗ Kpd2 4. Ф.Ь2 Kpdl
5. КртЗ! Kpd2. Видит око, да зуб пеймет! Пешка не может пре-
вратиться в ферзя из-за мата на поле е2. 6. Кре4! Kpd! 7. Kpd3.
Поиграв в «кошки-мышки», белые допускают появление на свет
нового ферзя, поведают ему насладиться жизнью — 7...С1Ф
З.Фе2х.
.. .Юности свойственны грезы и идеалы. Но жиз-
ненная борьба обыкновенно разбивает их. Филис-
тер очень скоро с головой втягивается в заботы
повседневья, в его маленькие горести и радости.
Что же касается недюжинного человека, тот твер-
до держится за некоторые идеи, которые образуют
основные устои его жизни и работы. Однако и он
перестает пробивать стену головой. Он приспосаб-
ливается к суровой необходимости и, лишь мед-
ленно, шаг за шагом приближается к своей цели...
Рихард Рети
ГЛАВА ПЯТАЯ. РАССКАЗЫ О ЧЕМПИОНАХ МИРА
80.	Вильгельм Стейниц. Быть первым всегда трудно. Но имен-
но такая судьба была уготована Вильгельму Стейницу, тринадца-
тому ребенку в семье бедного торговца скобяными товарами из
Праги.
Стейниц прожил яркую жизнь, полностью посвятив ее служе-
нию шахматному искусству. Он до конца испил горькую чашу
шахматного профессионала XIX века, но в то же время заставил
мир заговорить о шахматах в полный голос, привлек к ним вни-
мание широкой общественности многих стран.
Огромен вклад Стейиица в теорию шахмат. Собственно, со
Стейиица и началась настоящая теория, а его учение о позицион-
ных характеристиках легло в основу современной методики оценки
позиции.
Родился Стейниц в 1836 году, серьезно стал заниматься шах-
матами во время учебы в Венском политехническом институте
(1858). Первый успех пришел к нему в 1862 году на международ-
ном турнире в Лондоне (VI приз). Все последующие годы Стей-
нпц много играет в различных турнирах и матчах, кочуя из горо-
да в город, из страны в страну.
Победы Стейиица становятся все впечатлительней, ио по пя-
там за ним постоянно идет Иоганн Цукерторт, другой выдающий-
ся мастер XIX столетия. И вот в 1886 году между ними состоялся
матч, победитель которого был провозглашен чемпионом шахмат-
ного мира.
Согласно контракту этот матч игрался в трех американских
городах до 10 побед на ставку в две тысячи долларов. Нью-Йорк-
скую серию выиграл Цукерторт ( + 4, —1), в Сент-Луисе Стейниц
сравнял счет ( + 3, —0), а в Новом Орлеане перевес Стейиица
стал бесспорен ( + 6, —1). Итак, со счетом +10, —5, =5 победил
Вильгельм Стейниц.
Победа Стейиица была убедительной не только в спортивном,
но и в шахматном отношении. В матче первый чемпион мира от-
стаивал принципы своей «новой школы», о создании которой он
75
объявил на страницах издаваемого им шахматного журнала «Ин-
тернейшнл чесс мэгезин» и в комментариях к различным партиям.
Что же это за школа? Проделав огромную работу по осмысле-
нию творчества лучших шахматистов XVIII века, начала и сере-
дины XIX столетия, Стейниц сформулировал основные принципы
нового позиционного учения. Он ввел понятия перевеса в разви-
тии, слабых пунктов, преимущества двух слонов; разработал тезис
о равновесии в позиции; утверждал, что имеющий перевес должен
атаковать —иначе преимущество перейдет к сопернику. Другой
тезис Стейница о том, что план игры основывается на оценке
позиции, учитывающей все многообразие позиционных элементов,
полностью сохранился до наших дней.
Правда, пропагандируя свою теорию, Стейниц довольно часто
противопоставлял позиционную игру комбинационной, за что
справедливо критиковался современниками. Вот, например, что
писал Стейницу Михаил Чигорин, один из его постоянных сопер-
ников: «Истинные поклонники шахмат должны быть благодарны
Вам за тот интерес, который Вы постоянно возбуждаете Вашими
нововведениями, и за Ваше отвращение к шаблонной игре. Как
Вам известно, я не вполне разделяю Вашу теорию и Ваши прин-
ципы; что, однако, не мешает мне ценить их».
Между прочим, и Стейниц очень высоко ценил Чигорина. Бу-
дучи уже чемпионом мира, Стейниц проиграл Чигорину две очень
престижные партии по телеграфу и тогда сам (!) вызвал Чигори-
на на матч за шахматную корону. Такого рыцарского жеста боль-
ше не делал ни один из последующих чемпионов мира. В 1896
году Стейниц, поздравляя Чигорина с победой в международном
турнире, писал ему: «Почитатели нашего благородного искусства
будут искренне рады тому, что Ваша победа принесла огромную
славу России, которая в последнее время больше всего способст-
вовала развитию шахмат, чему опа, безусловно, обязана также
Вашему гению и авторитету. Разрешите мне заверить Вас, что из
всех мастеров шахмат, которых я знаю, я желаю Вам в дальней-
шем наибольших успехов».
Вот таким, благородным шахматным рыцарем, великим рефор-
матором, бесстрашным борцом с мятежным духом первооткрыва-
теля предстает перед нами первый чемпион мира.
Восемь лет царствовал Стейниц на шахматном троне, а затем
58-летний чемпион был побежден восходящей звездой — молодым
Ласкером. Впоследствии Эмануил Ласкер так скажет о своем
предшественнике: «Стейниц был мыслителем, достойным универ-
ситетской кафедры».
До конца своих дней Стейниц служил шахматам. Но жизнь
шахматного профессионала не могла обеспечить сносного сущест-
вования ни ему, ни его семье. Последние годы Стейниц провел в
горькой нужде. Умер он в 1900 году в возрасте 64 лет.
81.	Эмануил Ласкер. Об этом человеке ходили легенды еще
при жизни. Ни современники, ни потомки долгре время не могли
попять сущность метода, с помощью которого Ласкер одерживал
76
свои фантастические победы и оставался чемпионом мира 27 лет.
Поражала и разносторонность Ласкера вне шахматных турниров:
доктор философии и математики, крупный литератор, автор дра-
мы в стихах, многочисленных статей ...
Родился Эмануил Ласкер в 1868 году в небольшом городке
Берлинхене, расположенном недалеко от столицы Германии. В
шахматы научился играть в двенадцатилетнем возрасте. Первые
успехи пришли к нему во время учебы в Берлинском университе-
те, причем успехи эти были настолько серьезны (звание шахмат-
ного мастера!), что Ласкер решает прервать занятия на матема-
тическом факультете и стать шахматным профессионалом.
Турнир за турниром, матч за матчем, страна за страной — и к
1894 году Ласкер в глазах шахматного мира стал одним из пре-
тендентов на корону. Проявив кипучую энергию и опередив дру-
гих претендентов в сборе трехтысячного призового фонда, Ласкер
в том же году встретился в матче на мировое первенство с Виль-
гельмом Стейницем. Десять побед при пяти поражениях и четы-
рех ничьих принесли Ласкеру звание второго чемпиона мира.
Правда, не всеми эта победа была оценена по достинству.
Многие считали, что престарелого Стейница мог бы обыграть и
не только Ласкер. На завоевание подлинного призвания, у чем-
пиона мира ушел год. «Чистые» первые места в Петербурге,
Нюрнберге, матч-реванш со Стейницем ( + 10, —2, =5), эффект-
ные гастрольные поездки по разным странам доказали всем скеп-
тикам, что Ласкер, безусловно, лучший шахматист мира. Попу-
лярность Ласкеру придала и его первая книга (1895) «Здравый
смысл в шахматах».
Выполнив поставленную перед собой цель, Ласкер на довольно
долгий период отходит от шахмат, чтобы завершить образование
и заняться научной работой. В 1902 году он защищает диссерта-
цию на степень доктора математики и философии, а в 1907 году
издает трактат по философии под названием «Борьба». В эти
годы Ласкер редко играл в турнирах, ограничиваясь сеансами и
небольшими матчами.
Но затем, как бы соскучившись по шахматам, Ласкар за три
года (1907—1910) сыграл пять матчей на первенство мира. Один
за другим были повержены могучие соперники: Маршалл (1907),
Тарраш (1908), Яновский (1909, 1910), ничья в коротком матче
со Шлехтером (+1, —1, = 8).
Особое значение имел матч с Зигбертом Таррашем. Убедитель-
ная победа чемпиона мира ( + 8, —3, =5) завершила многолетний
спор старых соперников,, отстаивавших разные творческие взгля-
ды. Если Тарраш был ярым проповедником игры в «правильные»
шахматы, то Ласкер всегда придерживался индивидуального
подхода к личности партнера.
В творчестве Ласкера мало внешне эффектных партий. Вы-
сочайшая техника эндшпиля,.активная защита с переходом в
контратаку всегда отличали его манеру игры. Не придавая боль-
77
того значения дебюту, он так вел партию, чтобы направить ее
в наиболее неприятное для соперника русло.
Ласкер создавал позиции, в которых оба игрока балансиро-
вали на канате. Но если для соперника Ласкера такой оборот
был неожиданным, то-сам Ласкер к нему стремился и был зара-
нее готов к борьбе на грани допустимого риска. Вот почему так
часто ошибались соперники Ласкера даже в объективно лучших
позициях, вот почему про Ласкера говорили, что он гипнотизи-
рует партнеров, заставляя их ошибаться. И совсем не случай-
но Ласкер требовал от организаторов турниров заблаговременно
присылать ему список участников. Ласкер тщательно готовился
к каждому сопернику, учитывал особенности его шахматного по-
черка и человеческого характера. Мудрый психолог, он подби-
рал особый ключик к каждому партнеру. В этих взглядах Лас-
кера на шахматы нашли отражение его философские концепции
о непрерывной жизненной борьбе, представление о шахматах как
об «интеллектуальном боксе», «умственном спорте».
Одной из ярчайших психологических побед Ласкера счита-
ется его партия с Капабланкой из международного турнира в
Петербурге 1914 года. Кубинцу достаточно было сделать ничью,
чтобы практически обеспечить себе победу в турнире. Это обстоя-
тельство тонко учел Ласкер. Он избрал белыми разменный ва-
риант испанской партии, имевший ничейную репутацию и как
бы подчеркнул этим, что примирился с потерей первого места.
Капабланка поддался «ничейному гипнозу» и вместо энергичных
действий ограничился выжидательными маневрами. Когда он
спохватился, было поздно — Ласкер уже вел неотразимое наступ-
ление. Эта партия так подействовала на Капабланку, что на
следующий день он проиграл Таррашу и в итоге отстал от Лас-
кера на пол-очка.
Первая мировая война привела к длительному застою в шах-
матной жизни. Военные годы, по словам Ласкера, прошли «спо-
койно, хотя и впроголодь». Основным его занятием было чтение
лекций по философии в Берлинском университете.
В 1921 году состоялся очередной матч за мировое первенство.
Противником Ласкера был гениальный Капабланка. Пятиде-
сятитрехлетний Ласкер понимал, что после всех жизненных по-
трясений, без турнирной и матчевой практики, ему вряд ли уда-
стся выдержать напор отлично тренированного, играющего почти
без ошибок, тридцатитрехлетнего кубинца. Ласкер хотел даже
сложить свои полномочия без игры. Но в этот момент гаван-
ский шахматный клуб предложил Ласкеру персональный гоно-
рар в 11 тысяч долларов, и чемпион мира отправился на Кубу.
Особой борьбы в матче не получилось, при счете —4, +0, =10
Ласкер сдал матч.
Потеря чемпионского звания не стала жизненной трагедией
для Ласкера. Он продолжал заниматься наукой и довольно ус-
пешно выступать в турнирах. Особенно значительным был его
успех па международном турнире в Нью-Йорке 1924 года (пер-
78
вое место — впереди Капабланки и Алехина). Через год Ласкер
снова опередил Капабланку. Это было уже на Московском тур-
нире. Тем не менее в этот период Ласкер надолго отходит от
шахмат, полностью переключившись на литературную и научную
деятельность. Он выпускает знаменитый «Учебник шахматной
игры», пишет философские работы, изучает древнюю японскую
игру го, конструирует шахматный автомат.
Однако безмятежной старости у Ласкера не получилось.
Фашизм в Германии лишил его родины, он вынужден был сно-
ва, как в молодости вести нелегкую жизнь шахматного профессио-
нала. В 1935.году Ласкер получил приглашение участвовать во
втором Московском международном турнире, где занял третье
место, снова опередив Капабланку и победив его в личной
встрече. Вскоре Ласкер принимает советское подданство и уже
как гражданин СССР выступает в турнирах (Москва, Ноттин-
гем, 1936). Умер Эмануил Ласкер в Нью-Йорке, в январе
1941 года.
82.	Хосе Рауль Капабланка. «Его ходы ясны, логичны и силь-
ны. В них нет ничего скрытого, искусственного или вымучен-
ного... Глубина игры Капабланки — глубина математика, а не
поэта» (Эмануил Ласкер).
«Капабланка был слишком рано вырван из шахматного мира.
С его смертью мы потеряли величайшего шахматного гения, рав-
ного которому мы никогда не увидим» (Александр Алехин).
«.. .Игра Капабланки производила и производит неотразимое
художественное воздействие. В его творчестве господствовала тен-
денция к простоте, и в этой простоте была неповторимая красота
подлинной глубины» (Михаил Ботвинник).
Из этих высказываний чемпионов мира, хорошо знавших
друг друга, перед нами предстает облик великого шахматиста,
покорившего Олимп своей непревзойденной техникой и создав-
шего неповторимые произведения шахматного искусства.
Каждый чемпион мира открывал целую эпоху, оставлял не-
изгладимый след в шахматной истории. И в этом смысле Капаб-
ланка не был исключением. Но он стал исключением в другом.
Если Стейниц, Ласкер, другие чемпионы мира, обладая необы-
чайным шахматным дарованием, тем не менее вложили колоссаль-
ный труд в достижение своих успехов, то Капабланка покорял
одну шахматную вершину за другой без видимых усилии, часто
даже без особой подготовки.
Например, Капабланка почти не готовился к партиям очеред-
ного тура на международном турнире в Москве и, приходя в иг-
ровой зал за пять минут до начала, спрашивал у судьи: «Каким
цветом и с кем я играю?» Однажды группа мастеров долго анали-
зировала одну сложную позицию и никак не могла отдать пред-
почтение ни белым, ни черным. В это время рядом проходил
Капабланка. Он посмотрел минуты две на позицию, затем, не
приводя никаких вариантов, переставил белого короля с королев-
ского фланга на ферзевый, сказал: «Белые выигрывают» — и ушел.
79
Ошеломленные мастера принялись изучать эту идею и убедились,
Что план Капабланки перевести короля на другой фланг ока-
зался совершенно верным и подкрепляется конкретными практи-
ческими вариантами.
Разумеется, неправильно говорить о том, что Капабланка
стал чемпионом мира без серьезной работы над шахматами. Он
тщательно изучал партии ведущих гроссмейстеров, окружавших
его; постоянно практиковался в разыгрывании типичных миттель-
шпильных и особенно эндшпильиых позиций; определенное, хотя
и меньшее, внимание уделял дебютам — но все же в основном
Капабланка творил за доской, опираясь на свою природную шах-
матную интуицию и невероятную остроту мышления. Пока Капа-
бланка был молодым, такой метод игры в турнирах не вызывал
у него затруднений и приносил потрясающие успехи. Но с воз-
растом, когда он стал ощущать груз прожитых лет, этот метод
начал давать перебои...
Хосе Рауль Капабланка-и-Граупера родился в 1888 году на
Кубе в зажиточной семье. Получив хорошее образование, он стал
дипломатом. Но дипломатическая должность была только при-
крытием его шахматной карьеры. Как дипломат он имел воз-
можность выезжать в любые страны и города, где проводились
шахматные турниры.
Необычные шахматные способности Капабланки проявились
уже в ранном детстве; в 12 лет он стал чемпионом Кубы, в 22
года победил в матче лучшего шахматиста США — Маршалла ( + 8,
— 1, =14), еще через год он с триумфом выигрывает сильнейший
турнир гроссмейстеров в Сан-Себастьяне. С этого момента Ка-
пабланка становится признанным претендентом на шахматную
корону.
Характеризуя свою игру периода 1911 года, он писал в книге
«Моя шахматная карьера»: «...я полагаю, что уже был спосо-
бен оценить все возможности, вытекающие из любой позиции, не
хуже, чем кто-либо иной. Умел проводить с точностью весьма
сложные комбинации и не упускал случая для успешной атаки.
Прямое нападение на короля я осуществлял с неослабным на-
пряжением.
Розыгрыш окончаний довел до совершенства, и не-
которые шахматисты даже полагали, что в них я превосхожу
Ласкера, который до тех пор считался в эндшпиле не имеющим
себе равных. Я же думаю, что играл не лучше его, но и не хуже.
Мне оставалось научиться еще многому в дебютах и кое-чему в
позиционной игре в миттельшпиле, когда комбинации невозмож-
ны, а также в умении создавать позиции для успешной атаки или
отражения атаки».
В последующие годы Капабланка добивается еще более впе-
чатляющих побед, а его игра сравнивалась с игрой «шахматной
машины». Проигрывал великий кубинец крайне редко, так, напри-
мер, в период между 1914 и 1927 годами он потерпел только
пять поражений.
80
Матч с Ласкером состоялся в 1921 году и был убедительно вы-
игран Капабланкой, ставшим третьим чемпионом мира. С этого
момента в его творчестве начали происходить перемены. Уверо-
вав в свою непогрешимую технику, он перестал стремиться к слож-
ной борьбе, предпочитал переводить партию в эндшпиль и уже
там переигрывать соперников. Такой отход от принципиальных
творческих установок привел Капабланку к проигрышу А. Алехи-
ну в матче на первенство мира в 1927 году.
Уже будучи экс-чемпионом, Капабланка продолжал успешно
играть в международных турнирах, Он побеждает в Будапеште
(1928), Барселоне (1929), Гастингсе (1929—1930), Москве (1936),
Ноттингеме (1936). Но в отдельных соревнованиях ему прихо-
дится испытывать и неудачи. Последним его турниром была
Олимпиада ФИДЕ в Буэнос-Айресе (1939). Умер Капабланка в
марте 1942 года в Нью-Йорке.
83.	Александр Алехин. Жизнь Алехина, полная взлетов и па-
дений, потрясает своим драматизмом. Родившись в Москве в бо-
гатой дворянской семье, он умер в нищете в маленьком порту-
гальском городке Эсториале. Дважды уходя добровольцем на
фронт против немцев — в первую и вторую мировые войны, он
вынужден был играть в шахматных турнирах под немецким фла-
гом. Завоевав в титанической борьбе шахматную корону, он чуть
не лишился ее из-за ложных обвинений...
Александр Алехин родился в 1892 году. Шахматами увлекся
довольно рано и уже до конца своей жизни с ними нс расста-
вался. В юные годы (особенно в 1902—1904) очень много играл
по переписке, примерно с пятнадцати лет стал одним из сильней-
ших шахматистов Москвы, а в 1909 году победил во Всероссий-
ском турнире любителей и получил звание маэстро. «Сделаться
маэстро меня заставило, во-первых, искание истины, — писал
впоследствии о себе Алехин, — во-вторых, стремление к борьбе
Еще маленьким мальчиком я почувствовал в себе шахматное да-
рование. И уже тогда я почувствовал внутреннее стремление, не-
преодолимое влечение к шахматам. Посредством шахмат я вос-
питал свой характер. Шахматы прежде всего учат быть объек-
тивным. В шахматах можно сделаться большим мастером, лишь
осознав свои ошибки и недостатки. Совершенно так же, как и в
жизни».
Уже в юношеские годы Алехин отличался необычайной целе-
устремленностью. Вскоре он подчиняет все свои жизненные по-
мыслы достижению успехов в шахматах. «Я не допущу, чтобы
внешние помехи могли влиять на класс моей игры, как это сплошь
и рядом случалось с Чигориным», — эти слова Алехина относят-
ся к 1914 году, когда русский чемпион достиг гроссмейстерского
уровня.
Так, в знаменитом Петербургском турнире 1914 года он
был третьим, позади Ласкера и Капабланки, но впереди Рубин-
штейна, Тарраша, Маршалла.-
6 Заказ 1017
81
Первую мировую войну Алехин встретил в Мангейме, где он
лидировал на крупном международном турнире. Германские влас-
ти интернировали шахматистов, но Алехину все же удалось вер-
нуться на Родину. Он идет добровольцем на фронт и служит в
санитарной части. После контузии возвращается в Москву, и
там его застают революционные события.
Шахматная жизнь в тот период еле теплилась. Соревнований
почти не было, да и в них туры проводились на квартирах уча-
стников по очереди. Условия игры были тяжелейшими. «Играли
при лучинах—один держит, другой думает, — играли голодные,
стуча под столом нога об ногу в бесплодных попытках согреть-
ся»,— писал биограф Алехина гроссмейстер А. Котов. Тем не ме-
нее Алехин выигрывает чемпионат столицы 1918 и 1919 годов,
побеждает в первой Всероссийской шахматной олимпиаде (1920 г.).
Но одними шахматами прожить было нельзя, поэтому Але-
хин работает следователем Московского уголовного розыска, за-
тем переводчиком Коминтерна. В 1921 году Алехин женится на
швейцарской журналистке и уезжает с ней в Европу. Начался
этап подготовки к завоеванию шахматной короны.
'Шесть лет ушло у Алехина, чтобы заставить шахматный мир
не только признать его достойным соперником Капабланки, но и
убедить (и найти!) меценатов, которые могли бы организовать
матч на первенство мира. За эти годы Алехин сделал очень мно-
го: помимо первых призов в различных турнирах, он выпускает
сборник своих лучших партий, сдает экзамены на степень док-
тора права, комментирует турнир 1924 года в Нью-Йорке. Кста-
ти, алехинские комментарии до сих пор считаются непревзойден-
ными. Вот что писал о них Н. Григорьев, известный советский
мастер: «Редко, кто еще умеет в немногих простых словах так
передать суть каждой позиции, как Алехин. Блестящий мастер
комбинаций, он в изобилии приводит убедительные варианты, ко-
торых в этом положении до него не находили; в тех же фазах
партии, которые не допускают исчерпывающего анализа, он дает
общую оценку с чеканной формулировкой основных планов, дик-
туемых позицией для обеих сторон. Главное же достоинство але-
хинских примечаний в том, что в каждой партии он вскрывает
переломные моменты борьбы — те критические моменты, когда
партия из лучшей почти незаметно становится равной, из рав-
ной— худшей и т. д.».
Преодолеть «золотой вал» Капабланки было очень трудно.
Ведь претендент должен был обеспечить призовой фонд в 10 ты-
сяч долларов и покрыть все расходы на организацию матча. Ме-
ценаты не соглашались тратить деньги впустую, так как победить
находившегося в зените славы Капабланку казалось невозмож-
ным. А между тем истинное соотношение сил на шахматном
Олимпе было иным, его очень хорошо определил остроумный
гроссмейстер Тартаковер: «У Капабланки титул, у Ласкера ре-
зультаты, но только у Алехина стиль настоящего чемпиона мира».
82
В конце концов русскому чемпиону удалось организовать
матч в Буэнос-Айресе: аргентинское правительство решило фи-
нансировать поединок в надежде на очередной триумф своего
кумира. Матч двух титанов игрался до шести побед, при счете
5:5 звание чемпиона сохранялось за Капабланкой. Но Алехин
убедительно выиграл (+6, —3, =25).
Позднее Алехин рассказал о своих методах подготовки. Он
писал, что удивить Капабланку какой-либо неожиданностью в де-
бюте невозможно, акцент надо делать на миттельшпиль, в кото-
ром Капабланка мог ошибаться — следствие привычки полностью
доверять своей интуиции, а в эндшпиле Капабланка уже «не
является исключительным мастером». Именно в таком ракурсе
проходил матч. Александр Алехин стал четвертым чемпионом
мира.
А затем началась эра высших турнирных достижений нового
чемпиона. Победные матчи с Боголюбовым, первые призы в тур-
нирах в Сан-Ремо (+13, —0, =2; опередив второго призера на
3,5 очка!), Бледе (разрыв между Алехиным и вторым призером
достиг 5,5 очков!), Лондоне, Берлине, Париже... И вдруг.про-
игрыш матча за звание чемпиона голландцу Максу Эйве (1935
год).
Для тех, кто лично знал Алехина, это не было большой неожи-
данностью. Уже примерно с 1933—1934 годов у Алехина нача-
лась затяжная депрессия. Он был вдали от Родины, без друзей,
без истинных ценителей своего искусства. Во Франции, где жил
Алехин, мало интересовались шахматами, а вернуться в Совет-
скую Россию он так и не сумел, хотя и делал робкие попытки. В
конечном счете состояние неудовлетворенности вылилось в сис-
тематическое нарушение спортивного режима, злоупотребление
спиртными напитками...
Потеря шахматной короны встряхнула Алехина. Он бросил
пить, стал усиленно тренироваться и готовиться к реваншу. В
это время (1936 г.) ему пришло приглашение принять участие
в III Московском международном турнире, по Алехин ответил,
что в Москву он приедет только как чемпион мира.
Матч-реванш с Эйве в 1937 году Алехин убедительно выиграл
и вскоре (1938 г.) начал переговоры с советским чемпионом Ми-
хаилом Ботвинником об очередном поединке па первенство мира.
Одним из главных условий Алехина было то, чтобы матч игрался
в Москве и чтобы ему была, предоставлена возможность прибыть
в столицу за два месяца до начала соревнований. Увы, этому не
суждено было состояться, началась вторая мировая война.
В начале 1940 года Алехин добровольно вступает в армию
генерала де Голля и в чине лейтенанта служит переводчиком —
пригодилось его знание шести языков. В форме офицера француз-
ской армии Алехин был захвачен в плен, и ему была предложена
альтернатива: либо концентрационный лагерь, либо игра в шах-
матных турнирах под немецким флагом. Алехин предпочел игру
в шахматы ...
6*
83
Только в 1943 году Алехину удается вырваться и уехать сна-
чала в Испанию, а затем в Португалию. Но жизненные силы
чемпиона мира были уже полностью подорваны. Одиночество,
нищета, забвение — это удел его последних дней. К тому же аме-
риканцы и англичане неоднократно предпринимали попытки ли-
шить его звания чемпиона ...
И вдруг телеграмма от Ботвинника о вызове на матч! «Рос-
сия, как заботливая мать, поддержала блудного сына в самый
трудный для него момент», — писала по этому поводу в феврале
1946 года одна чешская газета. Радостная весть преобразила
Алехина, но было уже поздно. 24 марта 1946 года Алехин умер.
Смерть настигла его при разборе шахматной партии...
Преемник Алехина первый советский чемпион мира М. Бот-
винник писал: «Алехин дорог шахматному миру главным образом
как художник. Он блестяще владел техникой шахмат — ведь без
техники и мастерство невозможно. Глубина планов, далекий рас-
чет, неистощимая выдумка характерна для Алехина. Однако глав-
ной его силой, развивавшейся год от года, было комбинационное
зрение: он видел комбинации, рассчитывал форсированные ва-
рианты с жертвами с большой легкостью и точностью. Алехин
видел комбинации там, где другие и не догадывались о том,
что они возможны; отчасти поэтому алехинские комбинации об-
ладали такой потрясающей силой и сокрушали сопротивление.
Да, это был поистине удивительный дар!..»
84.	Макс Эйве. «Гений порядка»,— так называли его близкие
друзья. «Чемпион мира среди любителей», — говорили про него
гроссмейстеры. И всех поражал тот бесспорный факт, что шах-
матный герой маленькой Голландии победил самого Алехина в
матче на первенство мира.
Да, действительно, Макс Эйве был на редкость организован-
ным человеком. Он никогда не терял даром ни одной минуты сво-
ей долгой жизни. Почти семьдесят лет проведя в шахматном ми-
ре, Эйве все это время практически не прекращал преподава-
тельской деятельности. Доктор математики, профессор универси-
тета, директор учебного центра по автоматизированной обработке
данных — вот только главные вехи профессиональной карьеры
Эйве. Но ведь, кроме того, он был гроссмейстером, чемпионом и
экс-чемпионом мира, президентом ФИДЕ.
А теперь сопоставим это с огромным литературно-журналист-
ским наследием неутомимого голландца в области шахмат: мно-
жество скрупулезно выверенных методических пособий (среди них
классические, переведенные на русский язык «Курс шахматных
лекций», «Уроки шахматной игры», «Стратегия и тактика»), сот-
ни журнальных и газетных статей (Эйве постоянно редактировал
ряд шахматных отделов в газетах), знаменитая теоретическая
картотека Эйве по дебютам ...
Как он все и всюду успевал? В этом секрет Макса Эйве, но
в этом и его слабость. Отдавшись какому-нибудь одному направ-
им
лению без остатка, он наверняка бы достиг еще более замеча-
тельных результатов...
Эйве родился в 1901 году в Амстердаме, шахматами увлек-
ся лет с пяти, в 11 лет начал участвовать в турнирах, в 20 лет
стал чемпионом Голландии и получил международное признание.
В 1927 году выходит его первая книга «Уроки шахматной
игры», в которой, по оценке биографа, Эйве применил «совершен-
но новый для того времени методический подход к теории дебю-
тов, оперируя ключевыми позициями и исследуя построения в
центре (до этого книги по теории были построены по принци-
пу «телефонного справочника» в предположении, что изучающий
станет запоминать нужные ему варианты)».
Еще через год Эйве выигрывает в Гааге турнир ФИДЕ за
звание чемпиона мира среди любителей. Очень любопытна статья
Эйве об итогах турнира в венгерском журнале «Мадьяр шакви-
лаг», где он писал, что «ему приятно было завоевать столь по-
четный титул, но он не чувствует себя любителем, поскольку уже
в течение ряда лет зарабатывает на жизнь шахматами — прежде
всего шахматной журналистикой». Полное отсутствие меркан-
тильности характерно для Эйве, — даже выиграв звание чемпио-
на мира в 1935 году, он не получил ни гульдена. В той же статье
Эйве прекрасно отозвался о.призерах турнира, а о себе лишь за-
метил, что «при очень сильном составе участников без доли
удачи выиграть первенство было невозможно». Редакция «Мадьяр
щаквилаг» так прокомментировала статью Эйве:
«Доктор Эйве скромен до потери рассудка! Его победа в
Гааге вполне заслужена и достигнута сильной игрой, а не везе-
нием».
В 1929 году Эйве удачно сыграл в одном из сильнейших тур-
ниров того времени — Карлсбадском, в котором участвовал весь
цвет мировых шахмат (отсутствовали только Алехин и Ласкер).
Пятый приз голландца вызвал весьма лестную характеристику
в турнирном сборнике: «Доктор Эйве принадлежит к тем избран-
ным, которым суждено принять участие в борьбе за звание чем-
пиона мира. Он сочетает глубокое понимание дебютов с большой
агрессивностью и отличными комбинационными способностями,
сдержан и аккуратен, а также обладает весьма важным для шах-
матного мастера умением собраться в нужный момент».
В 1935 году Эйве вызывает на матч за шахматную корону
Александра Алехина. Надо сказать, что этот шаг голландский
гроссмейстер сделал только под влиянием друзей. Сам он не
придавал своим шахматным увлечениям решающей жизненной
ориентации, более того, в период между Карлсбадским турниром
и матчем с Алехиным он на два года вообще оставил шахматы,
полностью переключившись на преподавание математики. Его ред-
кие выступления в соревнованиях приходились только на кани-
кулярный период, когда он был свободен от занятий в женском
лицее. Эйве даже не откликнулся на предложение Алехина сыг-
85
рать короткий матч на океанском лайнере по пути из Голландии
в Индонезию и обратно.
Но друзья убедили Эйве, что его любимой Голландии нужен
матч на первенство мира и что у него, Эйве, есть неплохие шан-
сы в этом поединке. Голландские меценаты, образовав «комитет
Эйве», быстро решили все финансовые вопросы, и осенью 1935 го-
да матч начался.
Вначале инициатива была у Алехина (6:4). Затем счет стал
12: 12, а после 25-й партии Эйве вышел вперед и удержал преи-
мущество в очко до конца матча. Со счетом +9, —8, =13 побе-
дил Макс Эйве и был провозглашен пятым чемпионом мира.
Но шахматный трон Эйве занимал недолго, в 1937 году он
проиграл Алехину матч-реванш. В последующие годы Эйве про-
должал успешно выступать в турнирах, но в борьбе за первен-
ство мира уже не участвовал. Математика снова занимает глав-
ное место в его жизни.
В 1970 году Макс Эйве, как и 35 лет назад, стал одной из
ведущих фигур шахматного мира. Он избирается президентом
ФИДЕ и несет эту почетную, но тяжелую ношу в самый трудный
момент для послевоенного периода существования международ-
ной федерации. Это было время матчей в Рейкьявике и Багио.
Умер Макс Эйве в 1981 году.
85.	Михаил Ботвинник. 1925 год. В Москве проходит первый
при Советской власти международный шахматный турнир, вы-
звавший приступ настоящей шахматной горячки у многочислен-
ных болельщиков. Имена Ласкера, Капабланки не сходили с уст
поклонников шахмат не только в Москве, но и в других городах
Советской России.
...В Ленинграде, шахматном центре тех лет, с нетерпением
ожидали приезда чемпиона мира Капабланки на сеанс одновре-
менной игры. Этот сеанс Капабланка согласился дать в свобод-
ный день турнира и отправился на встречу с сильнейшими ленин-
градскими шахматистами. Сеанс вошел в историю, хотя в нем не
было ни рекордов, ни необыкновенных комбинаций. Капабланка
проиграл партию четырнадцатилетнему школьнику и с похвалой
отозвался о его игре. Об этом вспомнили через 10 лет, когда
Капабланка уже один на один играл с сильнейшим советским
шахматистом Михаилом Ботвинником.
Огромен вклад Ботвинника в мировые шахматы. Он стал ро-
доначальником научного направления в разработке шахматной
теории. Его методы подготовки к соревнованиям, бывшие в трид-
цатые годы откровением для многих, сегодня входят в арсенал
любого крупного мастера. Подход Ботвинника к дебютным проб-
лемам, нахождение четких связей между началом партии и типич-
ными позициями миттельшпиля, стал классическим и послужил
отправной точкой для создания множества дебютных и миттель-
шпильных схем. А об его умении «самопрограммироваться» ходи-
ли легенды — Ботвинник дважды проигрывал матчи на первен-
86
ство мира, но каждый раз через год убедительно выигрывал
матч-реванш.
Если вклад Ботвинника в мировые шахматы огромен, то для
советского шахматного движения его значение просто не подда-
ется «количественным измерениям». Пример Ботвинника показал
всему миру, каких высот может достичь талантливый человек в
Советском государстве. Ботвинник был вообще первым советским
спортсменом, сумевшим в тридцатые годы постоянно бороться
на равных с зарубежными знаменитостями. А за Ботвинником
пошла плеяда молодых мастеров, творческое и спортивное ста-
новление которых привело к созданию советской шахматной шко-
лы— самой передовой в мире.
Родился Михаил Ботвинник в 1911 году в пригороде Петер-
бурга. В двенадцать лет познакомился с шахматами, и с тех пор
кривая его шахматных успехов беспрерывно шла вверх. В шест-
надцать лет он получает право играть в чемпионате СССР, ему
присваивается звание мастера. Затем Ботвинник ставит перед
собой задачу научиться выигрывать у мастеров.
«Для того, чтобы выделиться среди мастеров, — писал он,—
надо поработать над шахматами несравненно больше. Необходи-
мо научиться хорошо анализировать, комментировать партии, что-
бы можно было критиковать свои собственные ошибки и дости-
жения. Необходимо приучить себя к кабинетной работе за шах-
матной доской, изучать этюды, историю шахмат, развитие шахмат-
ных теорий, шахматной культуры. Надо, наконец, приобрести опыт
и попросту стать немного постарше. На это ушло примерно лет
шесть (1927—1933 гг.)».
В 1933 году состоялся матч Флор—Ботвинник. Сало Флор
входил в число ведущих гроссмейстеров, претендентов на шах-
матную корону. Ничья в матче выдвинула советского чемпиона
на передовые позиции в шахматном мире.
В 1935 году Ботвинник делит первое место в Московском
международном турнире, опередив Ласкера и Капабланку. Ему
первому из советских шахматистов присваивается звание грос-
смейстера; нарком тяжелой промышленности С. Орджоникидзе
премировал аспиранта Ботвинника легковой автомашиной «за
умелое сочетание хорошего качества технической учебы с мастер-
ством шахматной игры». Новых успехов добивается Ботвинник в
1936 году: второе место (позади Капабланки) на III Международ-
ном турнире в Москве и дележ первого места в Ноттингеме, где
играл Ласкер, Капабланка, Алехин, Эйве... За выдающиеся успе-
хи в области шахматного искусства Ботвинник был награжден
орденом «Знак Почета».
Затем Ботвинник делает маленькую паузу в шахматах и за-
щищает диссертацию на соискание ученой степени кандидата
технических наук. В годы Великой Отечественной войны Ботвин-
ник работает инженером в Перми. За успешную производствен-
ную деятельность он был награжден вторым орденом «Знак По-
чета».
87
После смерти А. Алехина в шахматном мире наступило меж-
дуцарствие. По решению ФИДЕ в 1948 году был проведен матч-
турнир сильнейших гроссмейстеров за звание чемпиона мира. Вы-
играв матчи у всех конкурентов (В. Смыслова, П. Кереса, С. Ре-
шевского, М. Эйве), Ботвинник становится шестым чемпионом
мира.
Пятнадцать лет владел Михаил Ботвинник шахматной коро-
ной. Правда, он уступал свое звание в 1957 году В. Смыслову и
в 1960 году М. Талю, но в последовавших матчах-реваншах до-
бивался победы. После проигрыша в 1963 году матча Т. Петросяну
Ботвинник прекращает борьбу за титул чемпиона мира.
Семикратный чемпион СССР, пятикратный чемпион мира,
доктор технических наук, профессор, автор многочисленных статей
и книг, председатель общества дружбы «СССР — Нидерланды»,
руководитель заочной школы совершенствования юных шахма-
тистов, исследователь проблем шахматного программирования на
ЭВМ — трудно даже перечислить все заслуги и титулы Михаила
Ботвинника. В истории шахмат он занимает одно из самых вид-
ных мест.
86.	Василий Смыслов. «В шахматах я убежденный сторонник
классической ясности мысли. Содержанием партии должен быть
поиск истины, победа — доказательством ее правоты. Никакая,
даже самая буйная фантазия, никакая, даже самая виртуозная
техника, никакое, даже самое глубокое проникновение в психоло-
гию противника не могут сделать шахматную партию произведе-
нием искусства, если эти качества не ведут к главной цели —
поиску истины».
В этом высказывании — творческое кредо Василия Смысло-
ва— седьмого чемпиона мира. Достижения Смыслова уникальны,
они еще долго будут изучаться шахматными педагогами, психо-
логами, а может быть и геронтологами.
В шахматы шестилетнего мальчика научил играть отец. Это
было в 1927 году. Отец же и начал интенсивно и систематиче-
ски заниматься с сыном. До 14 лет В. Смыслов не сыграл ни од-
ной турнирной партии. Зато он проштудировал довольно большую
шахматную библиотеку отца. По книгам «я как бы проследил
эволюцию шахматной мысли и повторил в своем развитии ее ос-
новные этапы», — рассказывал В. Смыслов.
А вот еще один очень интересный фрагмент -из его воспомина-
ний: «С самого начала он (отец.— Ред.) привил мне любовь к так
называемым «простым» позициям, где в игре участвует немного
фигур. Именно они дают возможность неопытному шахматисту не
только понять, но и глубоко «прочувствовать», на что способна
каждая фигура. Не знаю, может быть, я несколько переоцениваю
это обстоятельство, но все же склонен думать, что оно сыграло
важную роль в моем формировании как шахматиста. Потому что
запомнить, как ходят фигуры, нетрудно, а вот ощутить их особен-
ности, их силу и бессилие в разных ситуациях на доске, пределы
возможностей, что они «любят» и чего не «любят» и как ведут
«8
себя в различных передрягах своей шахматной судьбы,— понять
и прочувствовать все это и значительно труднее, и значительно
важнее. Позже, когда шахматист постигнет технику игры и при-
обретет необходимые знания — а это доступно каждому, — такое
«взаимопонимание» между ним и ведомыми его рукой фигурами
раскрепостит его мысль, позволит ему видеть то, что часто оста-
ётся скрытым от чисто логического анализа».
Это «чувство гармонии» проявилось у Смыслова очень рано.
За один год он прошел путь от новичка до первокатегорника
и в основных чертах завершил формирование своего стиля. Со-
рок лет спустя Смыслов скажет: «.. .лет в пятнадцать-шестнад-
цать я играл так же, как играю сейчас... Я всегда искал в шах-
матной партии не только победы, но и торжества логики».
В 1938 году В. Смыслов становится чемпионом страны среди
юношей, затем делит первое место в чемпионате Москвы и удо-
стаивается звания мастера. В XII первенстве СССР (1940 г.) он —
третий призер, такое же место занимает в матче-турнире шести
претендентов на звание абсолютного чемпиона страны. За сово-
купность этих успехов молодому шахматисту присваивается по-
четное звание гроссмейстера.
После войны В. Смыслов успешно дебютирует в международ-
ных турнирах, ФИДЕ включает его в список участников матчей-
турниров на первенство мира (1948 г.). «Я занял второе место —
мне тогда было 27 лет, и десять последующих лет, с 1948 по
1958 год, оказались периодом моей борьбы за звание чемпиона
мира. Эти годы потребовали от меня полного, а порой предель-
ного напряжения духовных и физических сил. Конечно, человек,
поставивший перед собой задачу стать первым шахматистом мира
и имеющий для этого необходимые данные, не вправе ждать лег-
кой жизни!» — писал впоследствии Смыслов.
И высшая цель была достигнута. Три раза встречались в пое-
динках за шахматную корону Ботвинник и Смыслов. В 1954 году
матч завершился вничью (12:12), и Ботвинник сохранил свое
звание. В 1957 году Смыслов выигрывает единоборство (+6, —3,
= 13) и провозглашается чемпионом мира. Однако через год Бот-
винник побеждает в матче-реванше.
Уже в качестве экс-чемпиона мира Василий Смыслов участ-
вует во множестве шахматных турниров, поражая любителей древ-
ней игры образцами филигранной техники, широтой стратегиче-
ских замыслов, необыкновенным взаимодействием фигур в атаке
и защите.
Удивительное спортивное долголетие демонстрирует В. Смыс-
лов и в наши дни. Он вошел в число победителей межзонального
турнира в Лас-Пальмасе (1982 г.), выиграл сначала четвертьфи-
нальный матч претендентов у Р. Хюбнера (1983 г.), а затем и
полуфинальный — у 3. Рибли (1983 г.), и только в финале пре-
тендентских матчей потерпел поражение от Гарри Каспарова
(1984 г.).
87.	Михаил Таль «Загадка Таля», «В огонь атаки» — такие
89
броские заголовки давались книгам о восьмом чемпионе мира.
Его называют «кудесником шахматных комбинаций», сравнива-
ют с легендарным Полом Морфи. «Стиль Таля — это переворот
в шахматах», «Таль — демон атаки», «Таль — шахматный Пага-
нини»,— наперебой кричали газетные отчеты в самом конце пя-
тидесятых— начале шестидесятых годов. Скептиков в этом раз-
ноголосом хоре заглушали, хотя они, скептики, только пожимали
плечами и хмуро ворчали: «Так играть в шахматы нельзя!»
Но фейерверк талевских комбинаций (пусть не всегда кор-
ректных, что выяснялось только в домашнем анализе, но почти
всегда ведущих к цели во время самой партии), необозримые
джунгли осложнений, в которые Таль затягивал своих соперников
за доской, — столь сильно воздействовали на эстетические чувства
миллионов шахматных болельщиков, что породили немеркнущий
ореол славы гроссмейстера Таля.
Михаил Таль родился в 1936 году в Риге. Он научился чи-
тать уже в три года, в школу пошел сразу в третий класс. Ув-
лечение шахматами пришло к семилетнему мальчику как-то вне-
запно и навсегда. Он быстро «проскакивает» все ступени квали-
фикационной лестницы, в восемнадцать лет становится мастером
спорта, а в 1956 году дебютирует в финале чемпионата СССР
(5—7 место).
1957 год ознаменовал начало триумфального шествования Таля
к шахматному престолу. Он дважды подряд побеждает в чем-
пионатах СССР (1957, 1958 гг.), выигрывает межзональный тур-
нир в Портороже (1958 г.), а затем берет первое место в турни-
ре претендентов (1959 г.).
Весной 1960 года состоялся матч на первенство мира с М. Бот-
винником. Скупые строки «Шахматного словаря» отводят этому
матчу всего один абзац: «Первая же партия закончилась победой
Таля. Уверенно создавая обоюдоострые сложные позиции и смело
идя на дебютные эксперименты и рискованные жертвы в середине
игры, Таль прочно удерживал инициативу и со счетом +6, —2,
я» 13 завоевал звание чемпиона мира».
На самом же деле этот матч потряс шахматную обществен-
ность до самого основания. «Таль ворвался в шахматный мир
в разгар тяжелой многолетней борьбы между двумя великими
представителями классического стиля — Михаилом Ботвинником
и Василием Смысловым. Это была эра шахматного классицизма —
мудрая, величественная, строгая, рациональная, уверенная в своей
непогрешимости. Бунтарская игра Таля с его интуитивной верой
в то, что почти любая позиция таит в себе неисчерпанные ре-
сурсы борьбы, его умение резко повысить «производительность
труда» фигур и пешек, его бесстрашие, всегдашняя готовность
пойти на риск, — все это если и не нарушало основные законы
шахматной борьбы, то, во всяком случае, допускало более сво-
бодное, вольное их толкование», — так писал о победителе матча
шахматный журналист Вик. Васильев.
90
По свидетельству специалистов, матч на первенство мира
1960 года был одним из самых интересных в истории шахмат, он
провозгласил рождение если не стиля, то, по крайней мере, мето-
да, основанного на искусственном создании позиций, в которых
интуитивно-психологические жертвы ведут к неподдающимся учету
осложнениям. В этом смысле стиль Таля близок к стилю Ласкера.
Но если Ласкер заманивал соперников в свои сети стратегиче-
скими приманками, а затем с помощью тактики выпутывался
из опасных положений и при этом извлекал для себя выгоду, то
Таль, не нарушая в целом законов стратегии и действуя обычны-
ми тактическими приемами, катализировал извержение вулкана
на шахматной доске, в огнедышащей лаве которого могли сго-
реть оба партнера. В то время говорили, что метод Таля отме-
чен печатью гения. Повторить Таля «образца 1960 года» не смог
никто, даже ... сам Таль.
Став чемпионом мира, Таль «утратил бдительность» и уже
через год проигрывает матч-реванш. Михаил Ботвинник показал,
как надо играть с Талем: никаких комбинаций, сугубо позицион-
ная постановка партии. Примеру Ботвинника последовали и дру-
гие гроссмейстеры. Чтобы пробить брешь в такой «круговой обо-
роне», Талю пришлось несколько пересмотреть свою манеру игры.
В его творчестве появилось гораздо больше позиционных партий,
но и его комбинации стали «доступнее» широкой публике.
Снова побывав в рангах чемпиона СССР, победителя межзо-
нальных турниров, участника претендентских матчей, Таль все же
не сумел «выйти» на единоборство с чемпионом мира. Однако и
сегодня Михаил Таль — один из сильнейших гроссмейстеров со-
временности, радующий любителей шахмат своим искрометным
творчеством.
88.	Тигран Петросян. «Петросян, бесспорно, феноменальный
шахматист, бесподобный матчевый боец, человек очень умный,
обладающий сильным характером... Сила Петросяна заключа-
ется в том, что он стремится к ограничению активных возможнос-
тей противника и делает это виртуозно. Он держит вас как бы
на дистанции и согласен вступить в рукопашную схватку толь-
ко тогда, когда вы, устав от такой изнурительной борьбы, согла-
шаетесь на ближний бой в неблагоприятной для вас ситуации.
Этот стиль оригинален и очень опасен», — говорили о нем сов-
ременники.
Особенностью стиля «железного Тиграна» — так называли
Петросяна за удивительную «непробиваемость» — заключалась в
том, что он умел каким-то особым чутьем предвидеть опасность
и поэтому заранее, задолго до наступления решающих событий в
партии, предупреждал планы соперника. Эти профилактические
меры Петросяна совершались столь незаметно, что порой созда-
вали видимость нерешительности или даже пассивности в его
игре. И только выдающиеся спортивные успехи Петросяна в годы
его расцвета показали критикам, сколь могучим было его тактиче-
91
ское оружие, сколь прозорливыми были его стратегические планы
и сколь дальновидным психологом был он сам.
Петросян по сути своего шахматного дарования был прирож-
денным матчевым бойцом. Он обладал адским терпением — в
период штурма чемпионского звания Петросян сыграл в четырех
турнирах претендентов и раз от раза улучшал свои результаты.
Его выдержка была безграничной; проиграв Ботвиннику первую
же партию в матче, он заставил себя успокоиться и далее играл
как ни в чем не бывало, соглашаясь идти в фарватере Ботвин-
ника, по продолжая свою линию на ограничение возможностей
соперника. В результате Ботвинник перестал понимать игру пре-
тендента, ведь ни Бронштейн, ни Смыслов, ни Таль так не посту-
пали. Все они пытались навязать Ботвиннику свою тактику мат-
ча, а Петросян во всем соглашался с чемпионом мира, но при
любом повороте событий старался разрушить планы соперника и
если удавалось, то перейти в медленное, но всесокрушающее на-
ступление. Именно в таком духе протекала пятая партия матча
1963 года, в которой Петросяну удалось полностью переиграть мо-
гучего противника.
Задолго до матча Ботвинник писал:
«Практическая выгода в стиле Петросяна, основанного на
своеобразном и тонком понимании позиции, состоит в том, что по
мере накопления опыта он становится все опаснее для своих
партнеров и его превосходство в понимании позиции — постоянно
действующий, а не случайный фактор. Когда-то должен он дать
о себе знать...» Слова Ботвинника оказались пророческими.
А сколь уникально тактическое мастерство Петросяна, шах-
матный мир увидел из двенадцатой партии матча со Спасским в
1966 году. Петросян исподволь построил «мельницу» — опытные
шахматисты знают, чего стоит незаметно привести в действие та-
кой гигантский механизм, — и только нелепая перестановка ходов,
заставившая жернова мельницы смолоть ничью, лишила почти
законченный шедевр достойного места в сокровищнице шахмат-
ных комбинаций.
Тигран Петросян родился в 1929 году в семье дворника
тбилисского Дома офицеров. Он великолепно учился в школе, а
когда познакомился с шахматами, то стал запоем читать книги.
«Моя система на практике» Нимцовича была его самой любимой
книгой — он прятал ее на ночь под подушку. «Бесчисленное мно-
жество раз, — писал впоследствии Петросян, — я анализировал
партии и позиции из этой книги, причем очень любил читать ее
без шахмат, и не мудрено, что в конце концов запомнил ее на-
изусть».
Успехи в детских, а затем в юношеских -соревнованиях, мас-
терское звание, участие в финалах первенства СССР — и к 1951 го-
ду Петросян попадает в число молодых перспективных шахма-
тистов страны. Затем следует десятилетие блестящих турнирных
выступлений на отечественной и международной арене. Выиграв
в 1962 году турнир претендентов на острове Кюрасао, Петросян
92
получает право на матч с Ботвинником. Через год победа в мат-
че со счетом —2, =^15 приносит Тиграну Петросяну лавры
чемпиона мира.
Свое звание он убедительно отстоял через три года, нарушив
странную закономерность последних лет, когда чемпион мира
не мог «чисто» выиграть у претендента.
Правда, затем в его творчестве наступил некоторый спад. Пет-
росян переключается на общественную деятельность. Благодаря
его инициативе удалось возобновить прерванное Отечественной
войной издание еженедельника «64» (предшественника нынешне-
го журнала «64 — Шахматное обозрение»); затем Петросян за-
щищает диссертацию на соискание ученой степени кандидата фи-
лософских наук. В эти годы он мало играет в турнирах и к
матчу 1969 года с набравшим силу Б. Спасским приходит раст-
ренированным.
И после утраты чемпионского звания Петросян продолжал ак-
тивно участвовать в различных соревнованиях. Он побеждал в
чемпионатах СССР, крупнейших международных турнирах, пре-
тендентских матчах. Но страшная болезнь XX века — рак—по-
разила и этого могучего бойца. Тигран Петросян скоропостижно
скончался в 1984 г. При жизни он не успел написать книгу о сво-
их взглядах на шахматы, как делали все его предшественники. Но
сохранились партии Тиграна Петросяна, они остаются лучшим
памятником девятому чемпиону мира.
89.	Борис Спасский. 1965 год был удачным в спортивной био-
графии Бориса Спасского. Один за другим побеждены в нретсп-
дентских матчах такие могучие соперники, как Керес, Геллер,
Таль. А ведь до этого были межзональный и зональный тур-
ниры ...
Из горнила отборочных соревнований Спасский вышел игро-
ком с универсальным стилем, умеющим в процессе игры «переклю-
чать» напряжение поединка. От былой психологической неустой-
чивости, нерешительности не осталось и следа. Претендент на
шахматный трон удивлял разносторонностью. Прославленного Ке-
реса он победил, с успехом варьируя стратегическое и тактическое
оружие; с Геллером, учитывая его тяготение к стратегической по-
становке партии, Спасский сделал акцент на тактические ослож-
нения и традиционный цейтнот соперника; искрометным комбина-
циям Таля была противопоставлена строгая позиционная стратегия.
Особенно удачным был выбор Спасским контратаки Мар-
шалла в испанской партии во время финального матча претенден-
тов— получилось, что не Таль, а Талю жертвуют пешку за ини-
циативу. В итоге Таль весь матч чувствовал себя «не в своей та-
релке» ...
ЛАатч 1966 года на первенство мира Спасский проиграл с раз-
рывом в одно очко. Во многом этот результат объяснялся недо-
оценкой дебютной подготовки. В следующий претендентский цикл
Спасский вступил уже обогащенный матчевым опытом. Один за
другим пали от его руки опытные соперники, особенно запоми-
93
кающимся был разгром Ларсена, сумевшего набрать только 2,5 оч-
ка из 8 возможных.
К своему второму поединку за шахматную корону Борис Спас-
ский пришел в хорошей форме. У него в запасе были солидные
дебютные схемы, он разработал тонкую стратегию психологиче-
ской борьбы в матче.
Применив довольно редкую для матчей на первенство мира
защиту Тарраша, претендент сумел переиграть чемпиона на его
же «поле», т. е. в позиционной борьбе. Спасский создавал пози-
ции, полные динамизма и требующие изматывающего напряже-
ния на протяжении всего игрового времени. До шестнадцатой пар-
тии Петросяну удавалось отбивать натиск претендента, а затем
чаша весов склонилась в пользу Бориса Спасского. Победив в
матче со счетом +6, —4, =13, Спасский стал десятым чемпионом
мира.
90.	Роберт Фишер. Среди чемпионов мира по шахматам более
загадочной фигуры, чем американец Роберт Джеймс Фишер, не
существует. Покорив с явным превосходством шахматный Олимп
и буквально разметав на своем пути всех претендентов, Фишер
ушел из шахмат. Став королем шахматного мира, Фишер не сыг-
рал больше ни одной турнирной партии. Более того, он вообще
уединился, скрылся от всевидящих глаз шахматной обществен-
ности и напрочь отказался от шахматных контактов.
Путь Фишера в шахматы уникален, повторить его невозмож-
но. С детства он был одинок и предоставлен сам себе (мать одна
воспитывала двоих детей). Едва Бобби исполнилось шесть лет,
как сестра научила его играть в шахматы, и вскоре все другие
увлечения ребенка ушли на второй план. Более того, уже к деся-
ти годам Роберт Фишер не желал заниматься ничем, кроме шах-
мат. В юношеском возрасте у него появляются феноменальные
спортивные результаты. В 14 лет он выигрывает чемпионат США,
в 15 становится международным гроссмейстером, в 16 лет делит
5—6 место в турнире претендентов (Блед, 1959 г.).
Если юный Фишер добивался фантастических успехов в шах-
матах, то в житейских делах он совершал довольно очевидные
ошибки. Школу он бросил, так как она... отвлекала его от шах-
мат. Неудачно сыграв в новом турнире претендентов (Кюрасао,
1962)—если можно считать неудачным четвертый результат в
турнире для 19-летнего юноши, — Фишер обвинил советских участ-
ников в сговоре, и по его настоянию американская шахматная фе-
дерация потребовала от ФИДЕ реформы претендентского цикла,
т. е. замены турниров матчами. Но и здесь Фишер проявил непо-
следовательность. Добившись своего, он отказался участвовать в
отборе претендентов на матч с чемпионом мира.
Капризничал Фишер часто, и от этого страдала не только его
национальная команда, страдал он сам, да и турниры с его учас-
тием становились мукой для организаторов. Так, лидируя в меж-
зональном турнире в Сусе (1967 г.), Фишер выбыл из соревнова-
ния, не поладив с судейской коллегией. А на Всемирную Олим-
94
пиаду в ФРГ (1970 г.) Фишер направил свой традиционный спи-
сок из 25 требований, касающихся условий игры. Правда, тогда
западногерманская федерация сумела дать отпор Фишеру — 24
требования были решительно отклонены, а 25-е частично приняли:
столик Фишера отодвинули подальше от зрителей. Эффект был
потрясающим — Фишер снял свои требования и. стал играть.
Справедливости ради стоит отметить, что все капризы и кон-
фликты Фишера с организаторами никак не отражались на его
игре. ’ Исследователь творчества Фишера американский мастер
Меднис пишет: «Когда Бобби садится за доску, он погружается
в совершенно иной мир,, мир благородства, в котором под его
предводительством действуют только король и королева, рыцари
и епископы (одно из значений английских слов «конь» и «слон». —
А. К.). Во время партии он обладает способностью абсолютной
концентрации своего внимания, и личные моменты, которые силь-
но тревожат его до и после партии, просто улетучиваются из его
сознания».
Эту же черту Фишера подтверждает известный американский
гроссмейстер Роберт Бирн: «В то время как большинство шахма-
тистов с трудом контролируют во время важных партий свои эмо-
ции, сверхоптимистично оценивая свои шансы в атаке или сверх-
пессимистично в защите трудных позиций, Фишер умудряется ка-
ким-то образом оставаться неизменно объективным».
Эти качества, конечно, не пришли сами по себе. Они вырабо-
таны годами фанатичного труда. Для постижения тайного смысла
шахмат Фишер не жалел ни времени, ни сил. Он жил в шахматах
и вне этого мира себя не представлял.
При такой преданности Фишера любимому делу было очень
трудно понять смысл его эпизодических исчезновений с шахмат-
ного горизонта. Обидевшись в очередной раз на ФИДЕ или еще на
кого-нибудь, Фишер мог на год, а то и больше превратиться в
шахматного отшельника, прекратить всякие турнирные выступле-
ния. Правда, по свидетельству того же Медниса, Фишер никогда
не прекращал интенсивных занятий шахматами: «Он изучал все:
старые дебютные варианты и современные дебюты, игру старые
и современных мастеров, миттельшпиль и эндшпиль. В своих за-
нятиях он столь упорен, столь абсолютна его сосредоточенности,
что они эквивалентны для него турнирной практике».
В 70-м году Фишер выходит из очередного затворничества и
начинает штурм крепости Бориса Спасского. В «матче века» он
блестяще побеждает Петросяна, на «турнире мира» в Югославии
отрывается на два очка от преследователей, в Буэнос-Айресе опе-
режает второго призера уже на 3,5 очка. Такой же отрыв от со-
перников Фишер демонстрирует на межзональном турнире в Паль-
ма-де-Мальорка. А результат Фишера в претендентскйх матчах
просто ошеломил всех любителей шахмат. Два раза по 6:0 про-
тив Ларсена и Тайманова; 6,5 на 2,5 против Петросяна — это
фантастическое достижение в борьбе с гроссмейстером экстра-
класса,
£5
Однажды Фишера спросили: не изобрел ли он какой-либо не-
известный ранее способ игры? «Нет, — ответил Фишер, — дело
прежде всего в ошибках, которые допускали побежденные, Я лишь
успешно этим пользовался».
Играл ли сам Фишер безошибочно? Эдмар Меднис написал на
эту тему целую книгу. Он собрал все проигранные американским
чемпионом партии, классифицировал их и выяснил, что Фишер
проигрывал по трем причинам: из-за слишком рьяного стремления
к победе — 7 партий, или 11%; из-за небрежности—16 партий,
или 26%; переигран же Фишер был в 38 партиях, что составило
62%., Всего же Фишер сыграл 576 партий (из них ничьих было
188, то есть за свою спортивную жизнь Фишер набрал 421 очко,
или 73%) Этот выдающийся результат привел к широко распро-
страненному мнении), что Фишер «демонстрирует наиболее сво-
бодную от ошибок игру в истории шахмат». Что ж, пожалуй, в
период между 1970 и 1972 годами это мнение соответствовало дей-
ствительности.
Перед матчем за мировое первенство в 1972 году имя Фишера
не сходило со страниц шахматной печати. Вот, например, что пи-
сал гроссмейстер Суэтин: «...перед нами шахматист широкого твор-
ческого диапазона, с ярко выраженными чертами классического
стиля. Фишер любит ясность, но вовсе не избегает осложнений.
В осложнениях очень силен, благодаря незаурядной быстроте и
точности расчета, с которой трудно бороться даже признанным
авторитетам в этой области. Прибавим к этому постоянную актив-
ность, высокие боевые качества, поистине филигранную шахмат-
ную технику. Не следует забывать, что Фишер молод и здоров,
что он строго соблюдает спортивный режим, играет в теннис,
плавает, благодаря чему не устает к концу партии и пребывает
в отличной форме».
Матч со Спасским Фишер выиграл с большим преимуществом
'( + 7, —3, =11). К большому сожалению, одиннадцатый чемпион
мира после своего победного матча не сыграл ни одной турнирной
партии, он уединился в небольшом американском городке Пасса-
дена, прячась от шахматного мира.
В свое время Адольф Андерсен сказал о Поле Морфи: «Невоз-
можно держать свое искусство под стеклом, как драгоценный ка-
мень, и извлекать его оттуда по своему усмотрению. Напротив,
оно сохраняется лишь благодаря постоянному применению». Эти
слова справедливы и по отношению к Роберту Фишеру.
91.	Анатолий Карпов. Шахматный путь Анатолия Карпова уди-
вительно прямолинеен. 1961 год — первый разряд по шахматам в
десятилетнем возрасте. 1963 год — кандидат в мастера. 1966 год —
мастер спорта СССР, 1969 год — чемпион мира среди юношей,
международный мастер. 1970 год — гроссмейстер. 1975 год—чем-
пион мира. 1978 год — двухкратный чемпион мира. 1981 год —
трехкратный чемпион мира.
О Карпове заговорили, когда он стал самым молодым в стране
мастером спорта по шахматам. В то время он уже был воспитан-
96
ником знаменитой заочной школы М. М. Ботвинника. Советы
первого советского чемпиона очень много дали молодому мастеру.
Когда Карпов выиграл всесоюзный отборочный турнир к юношес-
кому первенству мира, решением шахматной федерации СССР
к нему был приставлен персональный тренер, многоопытный грос-
смейстер С. А. Фурман. Должна была решаться главная задача —
выигрыш юношеского чемпионата. Но содружество Карпов — Фур-
ман оказалось настолько плодотворным, что продолжалось и
дальше, только теперь уже главной задачей стало завоевание
чемпионского звания среди мужчин.
Свой первый претендентский матч Карпов встретил очень спо-
койно и с присущей ему скромностью заявил, что это не его цикл.
Экзамен у студента-гроссмейстера собиралась принимать «с при-
страстием» шахматная профессура: Полугаевский, Спасский,
Корчной. Но вот претендентский цикл закончился, и Михаил Таль
сказал, что победитель выступал как бы в трех ролях: «С Полу-
гаевским это был, несмотря на молодость, зрелый психолог
Зная, что его соперник, имея полную чашу преимущества, обычно
боится пролить из нее хоть каплю, он играл так, что заставлял
опытного гроссмейстера расплескивать • все. Зная желание Полу-
гаевского, несмотря ни на что, доказывать безупречность своих
концепций, он обратил это упрямство себе на пользу.
Со Спасским мы увидели настоящего вдохновенного шахматис-
та, одинаково грозного в атаке и цепкого в защите. В чисто шах-
матном отношении наиболее впечатляющим был матч Карпова со
Спасским. Да, экс-чемпион был не в форме и играл не лучше, чем
против Фишера (впрочем, пожалуй, и не хуже), но и победа Кар-
пова над ним не менее убедительна, чем победа Фишера. Если
в одиннадцатой партий матча на звание чемпиона мира Спасский
одержал свою вторую победу (во второй партии Фишеру было
засчитано поражение за неявку), то в одиннадцатой партии его
матч с Карповым вообще уже был кончен.
С Корчным Карпов был уже не мальчик, но муж, сумевший
выдержать беспримерный по своему спортивному напряжению по-
единок.	-
Карпов все время прогрессирует и еще весьма далек от своего
потолка. Не сомневаюсь, что к матчу с Фишером он будет еще
сильнее».
Слова Таля оказались пророческими, время показало, что Ана-
толий Карпов и через 10 лет еще не достиг своего потолка. Но
в тот момент матч на первенство мира не состоялся. Роберт Фи-
шер отказался вступить в. единоборство, и 3 апреля 1975 года
президент ФИДЕ Макс Эйве провозгласил в Колонном зале Дома
союзов в Москве двенадцатым чемпионом мира Анатолия Кар-
пова.
Во время своей первой коронации Анатолий Карпов заявил,
что будет играющим чемпионом. И слово свое он держит. С ап-
реля 1975 по август 1984 года Карпов принял участие в 48 круп-
нейших отечественных и международных соревнованиях и в боль-
z Заказ 1017
97
шинстве из них занимал чистое первое место. За этот период Кар-
пов сыграл 533 партии, из них выиграл 214» проиграл 31, вничью
свел 288 ( + 40%, —6%, =54%), то есть за 10 лет Карпов набрал
358 очков,, что составило 67%. «Для меня шахматы прежде всего
борьба. Во главу угла я ставлю спортивное начало. Противника
надо- победить, и к этому я стремлюсь. Я никогда или почти ни-
когда не играю на ничью, но что делать» если позиция не позво-
ляет рассчитывать на большее?»
92.	Гарри Каспаров. Тридцать второй матч на первенство мира
по шахматам был прерван в самый кульминационный момент.
Такого еще не бывало в почти столетней истории поединков за
шахматную корону. Пятнадцатого февраля 1985 года президент
ФИДЕ Флоренсио Кампоманес объявил на пресс-конференции,
что он принял решение о прекращении матча между Анатолием
Карповым и Гарри Каспаровым без объявления победителя...
...О Гарри Каспарове шахматный мир услышал в 1974 году —
тогда в Москве проходил всесоюзный турнир команд Дворцов
пионеров на приз газеты «Комсомольская правда». Одиннадцати-
летний перворазрядник, выступавший в составе бакинской дру-
жины, вызывал симпатии у многочисленных зрителей, опытных
тренеров и строгих экзаменаторов — гроссмейстеров, которые да-
вали сеансы одновременной игры ребячьим командам. Впрочем,
к тому времени Гарри был уже зачислен в знаменитую школу
Ботвинника. Впоследствии Каспаров даст предельно полную ха-
рактеристику годам учебы в этой школе: «Мое шахматное миро-
воззрение складывалось под влиянием экс-чемпиона мира Ми-
хаила Моисеевича Ботвинника. Убежден, что пять лет, проведен-
ных в школе Ботвинника (1973—1978 гг.) сыграли решающую
роль в моем формировании как шахматиста и определили пути
дальнейшего совершенствования».
То, что пути были выбраны верно, показали спортивные ре-
зультаты Гарри: к 1979 году он дважды был чемпионом СССР
среди юношей, победил в отборочном турнире к чемпионату СССР
среди взрослых и успешно сыграл в финале; первое место в меж-
дународном турнире в Югославии приносит звание международ-
ного мастера. Еще через год Гарри — чемпион мира среди юно-
шей, член сборной команды СССР на Всемирной шахматной
Олимпиаде.
У любителей шахмат уже не вызывают удивления первые ме-
ста Каспарова в турнирах самого высокого ранга. Шахматный
мир был покорен блеском партий молодого гроссмейстера и с
нетерпением ждал очередного цикла розыгрыша звания чемпиона
мира. Этот цикл для Каспарова начался межзональным турниром
1982 года. Борьба была нелегкой, но тем достойнее результат
победителя: +7—0 = 6! Затем последовали претендентские поедин-
ки с А. Белявским, В. Корчным, В. Смысловым. И все они были
завершены досрочно, дорога к шахматному престолу стала сво-
бодной...
...Матч на первенство мира 1984 года не может быть понят
98
без небольшого пояснения. Сценарий безлимитного поединка за
высший шахматный титул был придуман еще Робертом Фишером.
После длительного сопротивления ФИДЕ в конце концов согла-
силась, правда, внеся существенные оговорки, с требованием
тогдашнего чемпиона мира. Как бы там ни было, но Анатолий
Карпов играл свои матчи по переданной ему по наследству без-
лимитной схеме и особых неудобств от этого не испытывал. Мо-
жет быть, это объяснялось тем, что в матчах 1978 и 1981 годов
Карпов был значительно моложе претендента; сейчас же он сам
был старше соперника на 12 лет.
Открытый бой между Карповым и Каспаровым начался с пер-
вых же ходов. Оба гроссмейстера стремились захватить игровую
инициативу в начале матча, но если чемпион мира в погоне за
«журавлем» не упускал из рук и «синицу», то претендент в азар-
те борьбы несколько раз переходил границы разумного риска и
в результате после 9 партий счет был 4:0 в пользу Карпова.
Холодный душ отрезвляюще подействовал на Гарри Каспа-
рова, он понял, что триумфального восшествия на престол не
будет и резко сменил тактику борьбы. Теперь претендент ставил
своей главной задачей обеспечение безопасности в каждой пар-
тии, проигрывать больше было нельзя... и претендент перестал
проигрывать. Последовали две длинные серии ничьих, в ходе ко-
торых Карпов хотел решить судьбу матча чисто техническими
средствами (и ему это удалось в 27-й партии), а Каспаров ввел
постоянный прессинг по всему шахматному полю, изматывая
силы соперника. Наконец, Карпов дрогнул и проиграл 32-ю пар-
тию. Началась третья ничейная серия. Усталость соперников бро-
салась в глаза всем, ведь поединок длился уже пять месяцев.
Трудно сказать, как закончился бы этот матч, если бы пре-
зидент ФИДЕ не прервал его после 48-й партии (при счете 5:3
в пользу Карпова). Во всяком случае приговор безлимитным
матчам был вынесен окончательно и без права на обжалование...
Инициатива во втором матче почти все время была у претен-
дента. Впоследствии сам Каспаров скажет, что сорок восемь
партий с Анатолием Карповым послужили школой, которая под-
няла его на новую качественную ступень в понимании законов
шахматной борьбы. Это понимание проявилось, в частности, и в
новой тактике единоборства. Матч 1985 года уже не был без-
лимитным. В нем соперники играли на большинство из 24-х пар-
тий. Поэтому на короткой дистанции роль дебютных новинок
была очень высока. Каспаров резко сменил дебютный репертуар
и заставил Карпова перестраиваться уже по ходу матча.
Справедливости ради стоит отметить, что Карпов защищался
необыкновенно цепко. Даже получая в дебюте трудные позиции,
он все-таки сумел навязать в ряде партий свою игру и сократить
разрыв в счете. Достаточно сказать, что судьба матча решалась
в последней, 24-й партии. Выиграв ее, Каспаров одержал общую
победу со счетом 13:11 ( + 5—3=16) и был провозглашен три-
надцатым чемпионом мира.
7*
99
93.	Партии чемпионов мира
Энглиш — Стейниц (Лондон, 1883)
Позиционные идеи, открытые и сформулированные В. Стейни-
цем более ста лет назад, сегодня стали достоянием миллионов
шахматистов. Приводимая партия демонстрирует стратегию пер-
вого чемпиона мира.
l.e4e5 2.Kf3 Кеб 3. Cb5 g6 4. d4 ed 5. К: d4 Cg7 6. СеЗ КГ6 7. КсЗ 0—0
£. 0—0 Ке7 9. 0d2 d5 10. ed Ke : d5 11. К: d5 Ф : d5 12. Ce2 Kg4 13. C : g4
C : g4 14. КЬЗ Ф : d2 15. К: d2 Лad8 16. сЗ Л1е8 17. Kb3 b6 18. h3 Себ 19. Лfdl
c5 20. Cg5 f6 21. Cf4 Kpf7 22. f3 g5 23. Л : d8 Л : d8 24. СеЗ h6 25. Ле1 15 26.
f4 Cf6 27. g3 a5 28.Kcl a4 29. a3 Cc4 30. Kpf2 gf 31. C : f4 Cg5 32. C : g5 hg
33. КреЗ Kpf6 34. h4 gh 35. gh Ле8+ 36. Kpf2 Л : el 37. Kp : el Kpe5 38. Ke2
C : e2 39. Kp : e2 Kpf4 40. c4 Kpg4 41. КреЗ f4+ 42. Kpe4 f3 43. КреЗ Kpg3.
Белые сдались.
Тарраш — Ласкер (матч, 1908)
«Тайна Ласкера заключается в следующем: для него главное
в шахматной партии — борьба нервов...» (Рихард Рети). Среди
всех ласкеровских партий следующая считается одной из самых
типичных для самобытного стиля второго чемпиона мира.
1.	е4 е5 2. Kf3 Кеб 3. Cb5 Kf6 4. 0—0 d6 5. d4 Cd7 6. КсЗ Ce7 7. Ле1 ed
8. К: d4 К: d4 9. Ф : d4 С Ь5 10. К : Ь5 0—0 11. Cg5 h6 12. Ch4 Ле8 13. ЛаЬ1
Kd7 14. С : е7 Л : е7 15. ФсЗ Леб 16. Kd4 Лс5 17. ФЬЗ КЬ6 18. f4 ФГ6 19. ФЩ
Ле8 20. сЗ аб 21. ЬЗ а4 22. Ь4 Лс4 23. g3 Лd8 24. ЛеЗ с5 25. Kb5 cb 26. Л : d6
Л d6 27 еб Л : f4 28, gf Фg6+ 29. Kphl ФЬ1+ 30. Kpg2 Лd2+ 31. Ле2 Ф : а2
32. Л : d2 Ф : d2 33. Kpg3 аЗ 34. еб Фе1+ 35. Kpg4 Ф е6+ 36. f5 Фс4+ 37. Kd4
а2 38. Фdl Kd5 39. Фа4 К : сЗ 40. Фе8+ Kph7 41. Kph5 а1Ф. Белые сдались.
Капабланка — Шредер (Нью-Йорк, 1916)
Эта партия не принадлежит к числу самых известных. Да и
соперником Капабланки был не гроссмейстер, а рядовой мастер.
Но из этого поединка становится ясным, почему третьего чемпио-
на мира называли «шахматной машиной». Сам Капабланка писал
о своих партиях, подобных этой: «Планы строятся на широких, но
всегда солидных основаниях, перспективы далеки, а комбинации
в большинстве случаев — будь то короткие или длинные, — также
как и различные маневры, являются лишь тактическим средством
для осуществления стратегического плана. Общая идея, этот са-
мый ценный момент в игре мастера, наиболее выделяется в пар-
тиях, отличающихся точным выполнениелМ намеченных планов».
1. d4 d5 2. Kf3 еб 3. с4 Kf6 4. КсЗ. Kbd7 5. Cg5 Себ. еЗ 0—0 7. Лс1
аб 8. Фс2	Ле8 9.	Cd3 de 10.	С : с4	Ь5 11. Cd3 СЬ7 12. а4 Ь4 13.	С : f6 К : f6
14. Ке4 К: е4 15.	С : е4 С : е4	16. Ф	: е4 сб 17. de	Фа5 18.	ЬЗ С : сб	19. Kg5 h6
20. Ф117+	Kpf8 21. ФЬ8+ Кре7 22.	Ф : g7 hg 23.	Ф : g5+	Kpd6 24.	Кре2 Лас8
25. Лс4 Креб 26.	ЛЬс! КрЬб	27. h4 f5 28. Фg7	Ле7 29.	Феб Леб	30. Л : сб.
Черные сдались.
Рети — Алехин (Баден-Баден, 1925)
«Я считаю эту партию и партию против Боголюбова в Гастинг-
се в 1922 г. самыми блестящими в моей шахматной карьере»
(Александр Алехин).
100
1. g3 е5 2. К13 е4 3. К<14 <15 4. d3 ed 5. Ф : d3 Kf6 6. Cg2 Cb4+ 7. Cd3
C: d2+ 8. К: d2 0—0 9. c4 Ka6 10. cd Kb4 11. Фс4 Kb : d5 12. K2b3 c6 13. 0—0
Ле8 14. Л161 Cg4 15. Л82 Фс8 16. Kc5 Ch3 17. Cf3 Cg4 18. Cg2 Ch3 19. C13
Cg4 20. Chi h5 21. Ь4 аб 22. Лс1 h4 23. a4. hg 24. hg Фс7 25. b5 ab 26. ab ЛеЗ
27. Kf3 cb 28. Ф : Ь5 КсЗ 29. Ф : Ь7 Ф : b7 30. К : Ь7 К : e2+ 31. Kph2 Ke4 32.
Лс4 К: 12 33. Cg2 Себ 34. Лсс2 Kg4+ 35. Kph3 Ke5+ 36. Kph2 Л : f3 37. Л : e2
Kg4+ 38. Kph3 Ke3+ 39. Kph2 К: c2 40. C : f3 Kd4. Белые сдались.
Эйве — Мароци (Зандвоорт, 1936)
«Шахматная игра представляет собой борьбу двух лагерей, и
поэтому на нее могут быть перенесены все те законы, которые во-
обще характерны для борьбы двух противников» (Макс Эйве).
1. d4 d5 2. с4 еб 3. КсЗ К16 4. Cg5 Се7 5. еЗ 0—0 6. К13 Kbd7 7. Лс1 сб
8. аЗ Ьб 9. С14 аб 10. h3	de 11.	С:с4	Ь5	12. Са2 СЬ7 13. 0—0 с5 14. К«5 с4
15 СЫ Ле8 16. Фе2 К:е5	17. de	Kh7	18.	ФЬ5 К18 19. Лс81 Фс7 20. C:h6 gh
21. Лd4 15 22. ef C:f6 23.	Лg44-	Cg7	24'.	Ф±6 Лад8 25. Ke2 е5 26. Kg3 Леб
27. Ф114 Л63 28. Kf5 Kg6 29. ФЬ5	Ф17	30.	h4 С18 31. Kh6+ C:h6 32. Ф:Ь6 Ф117
33. Фg5 Kpf7 34. C:d3 cd 35. Ф15-Н Черные сдались.
Ботвинник — Видмар (Ноттингем, 1936)
По определению шестого чемпиона мира, для успешных ре-
зультатов шахматному бойцу необходимо обладать природным та-
лантом, стойким характером, специальной подготовкой и вынос-
ливой, трудоспособной нервной системой. Сам Михаил Ботвинник
в полной мере сочетал в себе перечисленные качества.
1. с4 еб 2. Kf3 d5 3. d4 Kf6 4. КсЗ Ce7 5. Cg5 0—0 6. еЗ Kbd7 7. Cd3 c5
8. 0—0 cd 9. ed de 10. C:c4 Kb6 11. Cb3 Cd7 12. ФdЗ Kbd5 13. Ke5 Cc6
14. Ла61 Kb4 15. ФЬЗ Cd5 16. K:d5 Kb:d5 17. 14 Лс8 18. 15 ef 19. Л:15 Ф<16 20.
К:17 Л:17 21. С:16 C:f6 22. Л:65 Феб 23. Л66 Фе8 24. Л67. Черные сдались.
Браун — Смыслов (Лас-Пальмас, 1982)
«Нигде так отчетливо не проявляется логика мысли, как в за-
ключительной стадии партии. Недаром великие шахматисты
прошлого уделяли в своем творчестве значительное внимание
окончаниям. Постигая их тайны мастерства, я понял, что путь
к вершинам шахматного искусства проходит через познание за-
конов эндшпиля» (Василий Смыслов).
1. d4 К16 2. с4 еб 3. К13 СЬ4 4. Cd2 а5 5. g3 d5 6. Cg2 de 7. Ф<:2 Кеб
8. Ф:с4 Ф65 9. ®:d5 ed 10. КсЗ Себ И. Лс1 а4 12. КЬ5 С:<12+ 13. Kp:d2 Kpd8
14. Кеб Лаб 15. К:сб+ Ьс 16. КсЗ Кре7 17. Kdl Kpd6 18. 13 с5 19. de l- Vl:<5
20. Л:сб Кр:с5 21. КсЗ Kpb4 22. Лс1 с5 23. сЗ d4 24. cd cd 25. аЗ+ КрЬЗ
26. Kdl Сс4 27. К12 Kd5 28. Ке4 КеЗ 29. Кс5+ Кра2 30. С113 СЬЗ 31. Cd7 Кс4 |-
32. Kpd3. Белые просрочили время.
Таль — Ларсен (Блед, 1965)
Приводимая партия вызвала такую бурю восхищения, такой
поток аналитических «опровержений» жертвы копя, предпринятой
Талем, что прочно осталась в памяти у очевидцев. Не лишне от-
метить, что эта партия игралась последней в полуфинальном мат-
че претендентов и счет поединка был равным... Для последую-
щих поколений шахматистов партия интересна тем, что наиболее
ярко характеризует творческую манеру игры восьмого чемпиона
мира.
101
1. е4 еб 2. Kf3 Кеб 3. d4 cd 4. K:d4 еб 5. КсЗ d6 6. СеЗ Kf6 7. f4 Ce7
8. Ф(3 0—0 О. 0—0—0 Фс7 10. Kdb5 ФЬ8 11. g4 аб 12. Kd4 K:d4 13. C:d4 Ь5
14. g5 Kd7 15. Cd3 b4 16. Kd5 ed 17. ed 15 18. Лбе1 Л17 19. h4 Cb7 20. C:f5
Л:15 21. Л:е7 Ke5 22. Фе4 Ф18 23. fe Л14 24. ФеЗ Л13 25. Фе2 Ф:е7 26. Ф:13
de 27. Ле1 Л68 28. Л:е5 Фd6 29. Ф{4 Л18 30. Фе4 ЬЗ 31. ab ЛИ+ 32. Kpd2
ФЬ4+ 33. сЗ Фбб 34. Себ Ф:с5 35. Ле8+ Л18 36. Фе6+ Kph8 37. Ф17. Черные
сдались.
Спасский — Петросян (матч, 1966)
Тигран Петросян назвал седьмую партию лучшей в матче:
«Она демонстрирует мои творческие воззрения: ограничение воз-
можностей соперника, стратегия игры по всей доске, окружение
и постепенное сжимание кольца вокруг неприятельского короля».
1. d4 Kf6 2. Kf3 еб 3. Cg5 d5 4. Kbd2 Ce7 5. e3 Kbd7 6. Cd3 c5 7. c3 b6
8. 0—0 Cb7 9. Ke5 K:e5 10. de Kd7 11. Cf4 Фс7 12. Kf3 h6 13. b4 g5 14. Cg3
h5 15. h4 gh 16. Cf4 0—0—0 17. a4 c4 18. Ce2 аб 19. Kphl Лdg8 20. Лgl Лg4
21. Ф62 Л1^8 22. a5 b5 23. Лаб1 Cf8 24. Kh2 K:e5 25. K:g4 hg 26. e4 Cd6
27. ФеЗ Kd7 28. C:d6 ®:d6 29. Л64 e5 30. Л62 f5 31. ed 14 32. Фе4 Kf6
33. Ф15+ Kpb8 34. 13 Cc8 35. ФЬ1 g3 36. Ле1 h3 37. СП Л118 38. gh C:h3
39. Kpgl C:fl 40. Kp:fl e4 41. Ф61 Kg4 (записанный ход). 42, lgl3 13 43. Лg2
lg+. Белые сдались.
Спасский — Фишер (Зиген, 1970)
Бориса Спасского спросили, что больше всего привлекает его
в шахматах. Вот его ответ: «...неизведанность, неисчерпаемое
богатство возможностей, процесс созидания, который сопровож-
дает шахматное творчество».
1. d4 Kf6 .2. с4 g6 3. КсЗ d5 4. cd K:d5 5. e4 K:c3 6. be Cg7 7. Cc4 c5
8. Ke2 Kc6 9. СеЗ 0—0 10. 0—0 Фс7 11. Лс1 Лd8 12. h3 Ь6 13. 14 еб 14. Фе1
Ка5 15. Cd3 15 16. g4 le 17.	С:е4 Cb7 18. Kg3 Kc4	19.	C:b7	Ф:Ь7 20. C12	Феб
21. Фе2 cd 22. cd Ь5 23. Ке4 C:d4 24. Kg5 C:f2+	25.	Л:12	Лбб 26. Ле1	ФЬб
27. Ке4 Л64 28. К16+ Kph8	29. Ф:еб Л66 30. Фе4 Л18 31.	g5 Л62 32.	Ле11
Фс7 33. A:d2 K:d2 34. Ф64	Л68 35. Kd5+ Kpg8	36.	Л12	Кс4 37. Ле2	Л66
38. Ле8+ Кр17 39. Л18+. Черные сдались.
Фишер — Штейн (Сус, 1967)
Анатолий Карпов: «Партии Фишера—партии высочайшего
боевого накала — отражают его универсальный шахматный стиль.
В них можно найти все: острейшие дебютные схемы, искрометные
атаки, тонкое маневрирование, упорную защиту трудных позиций,
умение изыскивать малейшие шансы для контрнаступления, глу-
бокие многоходовые эндшпили».
Эдмар Меднис: «Ходы Бобби, столь простые, ясные и очевид-
ные ретроспективно, были на самом деле результатом тщательной
дебютной подготовки (в этом ему нет равных), железной капаб-
ланковской логики и высочайших алехинских боевых качеств».
1. е4 е5 2. Kf3 Кеб 3. СЬ5 аб 4. Са4 Kf6 5. 0—0 Се7 6. Ле1 Ь5 7. СЬЗ d6
8. сЗ 0—0 9. h3 СЬ7 10. d4 Ка5 II. Сс2 Кс4 12. ЬЗ КЬб 13. Kbd2 Kbd7 14. Ь4
ed 15. cd а5 16. ba с5 17. е5 de 18. de Kd5 19. Ke4 Kb4 20. СЫ Л:а5 21. Фе2
КЬб 22. Kfg5 С:е4 23. Ф:е4 g6 24. ФЬ4 Ь5 25. ФgЗ Кс4 26. Kf3 Kpg7 27. Ф14
ЛЬ8 28. еб 15 29. C:f5 Ф18 30. Се4 Ф:14 31. С:14 Ле8 32. Лаб1 Лаб 33. Л67
Л:е6 34. Kg5 Л16 35. Cf3 Л:14 36. Ке6+ Кр16 37. К:14 Ке5 38. ЛЬ7 Cd6
39. Kpfl Кс2 40. Ле4 Kd4 41. ЛЬ6 Лб8 42. Kd5+ Kpf5 43. КеЗ+ (записанный
102
ход) Креб 44. Се2 Kpd7 45. С:Ь5+ К:Ь5 46. Л:Ь5 Креб 47. а4 Сс7 48. Кре2
g5 49. g3 Ла8 50. ЛЬ2 Л(8 51. f4 gf 52. gf Kf7 53. Леб+ Kd6 54. f5 Ла8
55. JId2 Л:а4 56. f6. Черные сдались.
Карпов — Каспаров (матч, 1984)
«Я давно знаю Анатолия. Мне довелось немало -поездить с ним
и по нашей стране и по миру, присутствовать на его выступлениях
в турнирах самого различного ранга. И с уверенностью могу
сказать, что в основе успеха Карпова лежит его цельный, поисти-
не советский характер. Его девиз за доской — вперед без страха
и сомнения!» (Виталий Севастьянов, дважды Герой Советского
Союза, председатель Всесоюзной шахматной федерации).
1. Kf3 d5 2. d4 Kf6 3. c4 еб 4. КсЗ Ce7 5. Cg5 h6 6. C:f6 C:f6 7. e3 0—0
8. Фс2 c5 9. de de 10. C:c4 Фа5 11. 0—0 C:c3 12. Ф:сЗ Ф:сЗ 13. be Kd7 14. сб
be 15. ЛаЬ1 Kb6 16. Ce2 c5 17. Л1с1 Cb7 18. Kpfl Cd5 19. ЛЬ5 Kd7 20. Ла5
Л1Ь8 21. c4 Себ 22. Kel ЛЬ4 23. Cdl ЛЬ7 24. f3 ЛЛ8 25. Kd3 g5 26. Cb3 Kpf8
27. K:c5 K:c5 28. Л:с5 Л46 29. Kpe2 Kpe7 30. Л61 Л:б1 31. Kp:dl Kpd6
32. Ла5 f5 33. Kpe2 h5 34. e4 fe 35. fe C:e4 36. Л^5 Cf5 37. КреЗ h4 38. Kpd4
e5+ 39. КрсЗ Cbl 40. аЗ Ле7 41. Лg4 (записанный ход) ИЗ 42. g3 Ле8
43. Лg7 ЛТВ 44. Л:а7 Л12 45. КрЬ4 Л:Ь2 46. с5+ Креб 47. Са4+ Kpd5
48. Л47+ Кре4 49. сб ЛЬ2+ 50. Краб ЛЬ8 51. с7 Лс8 52. КрЬб КреЗ 53. Себ
h2 54. g4 ЛЬ8 55. Лdl Са2 56. Ле1+ Kpf4 57. Ле4+ Kpg3 58. Л:е5 Kp:g4
59. Ле2. Черные сдались.
Карпов — Каспаров (матч, 1985)
«Позиция после 8-го хода белых приведена в каждой моно-
графии по сицилианской защите. За последние десятилетия она
разыгрывалась, без преувеличения, в тысячах партий. Было точ-
но, неопровержимо установлено и теорией и практикой, во-пер-
вых, что выставленные белыми сторожевые пешечные форпосты
незыблемо ограждают их лагерь от диверсий, связанных с под-
рывами Ь7—Ь5 или d6—d5, и это гарантирует длительный пози-
ционный перевес; а во-вторых, что, несмотря на прочность поло-
жения, черные обречены на кропотливую защиту с правом пере-
мещения своих фигур в пределах трех последних горизонталей,
и им дано только мечтать о том, чтобы в необозримом будущем
после терпеливой подготовки осуществить один из программных
освобождающих подрывов. Последующие ходы делались почти
автоматически в духе сдержанного маневрирования. И вдруг, не
колеблясь, Каспаров предпринял попытку разрубить гордиев
узел на самом прочном, заботливо охраняемом участке!» (Марк
Тайманов).
1. е4 с5 2. Kf3 еб 3. d4 cd 4. K:d4 Кеб 5. Kb5 d6 6. с4 Kf6 7. К1 сЗ аб
8. КаЗ d5 9. cd ed 10. ed Kb4 11. Ce2 Cc5 12. 0—0 0—0 13. Cf3 Cf5 14. Cg5
Ле8 15. Ф|й2 Ь5 16. Лadl Kd3 17. Kabl h6 18. Ch4 b4 19. Ka4 Cd6 20. Cg3 Лс8
21. ЬЗ g5 22. C:d6 Ф:бб 23. g3 Kd7 24. Cg2 Ф16 25. аЗ a5 26. ab ab 27. Фа2
Cg6 28. d6 g4 29. 0d2 Kpg7 30. f3 Ф^б 31. fg Фd4+ 32. Kphl Kf6 33. Л14
Ke4 34. Ф^З KT2+ 35. ЛЛ2 C:d3 36. Лfd2 ФеЗ 37. Л^З Лс1 38. Kb2 ФГ2
39. Kd2 Л^14- 40. K'dl Ле1+. Белые сдались.
103
. .Шахматы, как и всякое творческое дело,
могут жить при единении людей, способных на
творческие свершения, и людей, способных органи-
зовать это творческое дело...
Михаил Ботвинник
ГЛАВА ШЕСТАЯ. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
94.	Как организовать учителю щахматный кружок в школе.
Среди многих средств, способствующих формированию у школь-
ников эстетического вкуса, развитию у них чувства прекрасного,
важная роль принадлежит шахматной игре. Шахматы не только
сочетают элементы спорта, науки и искусства, не только разви-
вают волю, память, логическое мышление, но и создают почву
как для художественного творчества, так и для спортивных дос-
тижений и служат важным воспитывающим фактором в решении
вопроса о направленном использовании досуга детей. Дети очень
любят шахматы. Волшебный мир комбинаций, спортивный азарт,
перевоплощения в командующих шахматными армиями — все это
привлекает ребят к древней игре. Поэтому с такой охотой они
занимаются в шахматных кружках, особенно в школьных. В орга-
низации школьного шахматного кружка особых секретов нет, но
все же некоторые правила существуют. Обычно набор желающих
заниматься в шахматном кружке довольно прост. Самодельные
афиши и объявления извещают о начале записи в кружок. Для
этой же цели может быть использовано школьное радио, по клас-
сам могут пройти активисты будущего кружка с рассказом о его
работе.
Сеанс одновременной игры, как правило, завершает орга-
низационный период создания кружка. Кстати, шахматы для это-
го празднично обставленного мероприятия, если их нет в школе,
могут принести из дома сами участники сеанса одновременной
игры.
Как правило, в школьном шахматном кружке изъявляют же-
лание заниматься ребята, делающие только первые шаги в шах-
матах.
Квалифицированные шахматисты от третьего разряда и
выше обычно посещают шахматные секции Домов пионеров или
спортивных школ. Но, разумеется, спортсмены-разрядники долж-
ны привлекаться к работе школьного кружка, участвовать в его
мероприятиях, иметь конкретные поручения.
Также очень желательно, чтобы маленькое «шахматное пору-
чение» имел каждый член кружка. Провести турнир у себя в
104
классе, научить товарища правилам игры, подготовить рассказ о
прочитанной шахматной книге, разобрать напечатанную в газете
партию и своими словами передать смысл ходов соперников —-
подобных поручений можно придумать очень много. Если они
будут посильными и, главное, касаться всех кружковцев, то атмос-
фера занятий становится творческой, интересной. А это, в свою
очередь, ведет к сплочению детского коллектива. В этом плане
очень важны совместные дела кружковцев, например проведение
первенства школы. К такому турниру члены кружка должны го-
товиться заранее.
Среди других интересных мероприятий может быть организа-
ция шахматной викторины или сеанса одновременной игры на
школьном вечере, представления «Живые шахматы». Очень любят
ребята коллективную игру по переписке с шахматным кружком
школы из другого города, товарищеские матчи с соседними шко-
лами.
В кружке очень хорошо иметь свою стенную газету, шахматный
уголок. И конечно, важно, чтобы все мероприятия кружка нахо-
дили достойное завершение. Обязательно должны подводиться
итоги турниров, отмечаться успехи лучших.
Не надо забывать и о физической подготовке юных шахматис-
тов. Различные физкультурные мероприятия (спартакиады, крос-
сы, сдача нормативов комплекса ГТО и т. п.) неизменно пользу-
ются успехом у кружковцев.
Опыт показывает, что в тех школах, где появляются учителя-
энтузиасты шахмат, работа шахматного кружка ведется очень
плодотворно. Находится постоянное помещение для кружка, при-
обретается инвентарь, создается родительский актив. И самое
главное, дети приобщаются к мудрой игре, которая получает
постоянную прописку в школе.
95.	Как проводить шахматные замятия. Деятельность школь-
ного шахматного кружка регламентируется инструктивными мате-
риалами Министерства просвещения СССР Типовые программы
рассчитаны на 2—3 занятия в неделю, но, конечно, возможны и
отступления от этой схемы. Каждое занятие обычно состоит из
теоретической и практической части. В теоретическом разделе
занятия руководитель кружка излагает основные сведения по
дебюту, миттельшпилю или эндшпилю; под практической частью
подразумевается решение комбинаций, этюдов, задач, игра круж-
ковцев друг с другом в квалифицированных турнирах, разбор
сыгранных детьми партий с помощью руководителя кружка.
Вот примерная структура теоретического занятия. В качестве
«шахматной разминки» на демонстрационной доске ставится лег-
кий, но интересный пример (этюд, задача, фрагмент из партии).
На его решение не должно уходить больше 3—5 минут. Затем
идет проверка домашнего задания и объяснение теоретического
материала. Заканчивается занятие подведением итогов, после чего
дается позиция (этюд) для самостоятельного решения. Часто
вместо объяснения теоретического материала проводится конкурс
105
нахождения комбинаций или разбирается партия из какого-нибудь
гроссмейстерского (или детского) турнира.
Как показывает практика, очень интересной формой занятия
может быть игра «Проверь себя». Суть ее такова. Руководитель
делает на демонстрационной доске ходы из специально подобран-
ной партии, но только за черных. Дети должны самостоятельно
находить ответы белых и молча записывать их в свои тетради.
Через минуту руководитель показывает на демонстрационной дос-
ке действительный ход белых из этой партии. За каждый угадан-
ный ход начисляются соответствующие очки. По окончании пар-
тии детям выставляются оценки в зависимости от набранных
очков, подводятся итоги, награждаются победители.
Вообще, игровой метод ведения занятий очень продуктивен.
Например, изучение шахматной нотации лучше всего начинать с
игры в «морской бой», используя при этом латинский алфавит и
шахматные фигуры вместо кораблей. Любят ребята, когда их
приглашают к демонстрационной доске парами и предлагают
разыграть конкретную позицию. Таким путем очень хорошо усва-
ивается тема «Матование одинокого короля», различные эндшпиль-
ные приемы и т. д.
Подготовка к занятию в кружке существенно облегчается, если
руководитель составляет для себя краткий конспект и имеет
перспективный план прохождения всей темы. Каждая из приве-
денных выше учебных тем (№ 1—91) соответствует конкретному
разделу программы. Руководитель кружка может легко подобрать
для себя удобную ему в данных конкретных условиях схему про-
хождения материалов программы.
В качестве ориентцров по расположению материала можно
рекомендовать книги «Шахматный кружок в школе и пионерском
лагере» и «Уроки шахмат».
Анализ сыгранных партий — одна из основных форм совер-
шенствования шахматиста. Поэтому руководитель кружка должен
приучить ребят записывать свои сыгранные партии и затем тща-
тельно анализировать их. Во время квалификационных турниров
партии обычно быстро заканчиваются, поэтому руководитель
может часть из них сразу же разобрать вместе с недавними
соперниками.
96.	Как судить шахматный турнир. Судейство шахматных
соревнований проводится в соответствии с Шахматным кодексом
СССР. Вот основные этапы организации школьного шахматного
турнира: назначается главный судья; комплектуется состав участ-
ников; утверждается регламент; проводится жеребьевка; прово-
дятся очередные туры; заполняется итоговая таблица; подводятся
итоги турнира; награждаются победители.
Простейшие принципы судейства школьного турнира:
1.	Главный судья следит за дисциплиной участников. Надо
добиваться, чтобы игра проходила строго по турам, чтобы было
как можно меньше пропущенных партий: Перед последним туром
все ранее пропущенные партии должны быть сыграны.
106
2.	Во время тура участники не должны разговаривать между
собой. Игра должна проходить строга по Кодексу, перехаживать
нельзя, правило «тронул — ходи» надо соблюдать неукоснительно.
3.	Если турнир имеет квалификационное значение и в нем
установлена норма третьего разряда, то участники должны запи-
сывать свои партии и сдавать их судье после окончания игры.
Такие турниры проводятся с шахматными часами.
4.	После завершения турнира главный судья оглашает его
итоги и проводит награждение победителей.
97.	Как присваиваются разряды. В соответствии с требования-
ми Единой всесоюзной спортивной классификации в шахматах ус-
тановлены пять разрядов (IV, III, II, I, кандидат в мастера}. Для
получения четвертого разряда необходимо в турнире начинающих
(не имеющих разряда) сыграть не менее 10 партий и набрать 60%
от возможного числа очков. Если участников турнира меньше 11,
то они могут сыграть турнир в два круга (т. е. все соперники
играют по две партии, белыми и черными). Четвертый разряд
подтверждения не требует.
Для получения третьего разряда надо в турнире четвертого
разряда набрать 75% возможных очков (при числе партий не
менее 10) или занять в этом турнире первое место. Третий разряд
присваивается на три года, за это время для подтверждения раз-
ряда надо снова один раз выполнить квалификационную норму.
Чтобы участники турнира, выполнившие разрядные нормативы,
могли получить удостоверения (квалификационные книжки спорт-
сменов), надо турнирную таблицу, переписанную в порядке заня-
тых мест, заверить подписью главного судьи, учителя физической
культуры и школьной печатью. В таком виде таблица сдается в
районный комитет по физической культуре, затем на основании
приказа спорткомитета участникам турнира присваиваются соот-
ветствующие разряды и выдаются удостоверения.
98.	Как составить турнирную таблицу.
Существует несколько систем проведения шахматных соревно-
ваний, но самой распространенной считается круговая, в которой
все участники встречаются друг с другом. Порядок встреч и цвет
фигур определяется по специальным таблицам, имеющимся в
Шахматном кодексе СССР.
Однако не всегда эти таблицы могут быть под рукой. Поэтому
руководитель кружка должен знать простейший способ составле-
ния турнирной таблицы.
Так выглядит таблица после жеребьевки. Игровые пары на
каждый тур составляются методом «механического сближения».
При этом надо учесть некоторые закономерности турнирной таб-
лицы: участники, расположившиеся в верхней половине таблицы,
играют на одну партию больше белым цветом; последний четный
номер играет черными с верхними номерами (здесь с 1-го по 6-й)
и белыми со всеми нижними (здесь с 7-го по 11-й); цвет фигур
определяется по разности номеров (при нечетной разности мень-
ший номер имеет белый цвет, при четной разности номеров мень-
107
№	Уч	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12-	Очки	Место
1	Иванов Саша	X													
2	Петров Женя		X												
3	Смирнов Алеша			X											
4	Валуева Инна				X										
5	Милова Маша					X									
6	Кудрин Петя						X								
7	Климов Вася							X							
8	Петухов Юра								X						
9	Храмов Толя									X					
10	Котова Света										X				
11	Попова Ира											X			
12	Федоров Коля												X		
ший играет черными); если число участников турнира нечетное
(например, одиннадцать), то расчетная таблица очереди игры
остается прежней, но соперник последнего четного номера
(в данном случае — все соперники двенадцатого номера) будет в
каждом туре свободен от игоы.
I тур 1—(12), 2—11, 3—iO, 4—9, 5—8, 6—7
II тур 1—2, 11—3, 10—4, 9—5, 8—6, (12)—7
III тур 3—1, 4—11, 5—10, 6—9, 7—8, 2—(12)
IV	тур 1—4, 2—3, 11—5, 10—6, 9—7, (12) —8
V	тур 5—1, 4—2, 6—11, 7—10, 8—9. 3—(12)
VI	тур 1—6, 2—5, 3—4, 11—7, 10—8, (12)—9
VII	тур 7—1,-6—2, 5—3, 8—11, 9—10, 4—(12)
VIII	тур 1—8, 2—7, 3—6, 4—5, 11—9, (12)—10
IX	тур 9—1, 8—2, 7—3, 6—4, 10—11, 5—(12)
X	тур 1—10, 2—9, 3—8, 4—7, 5—6, (12) —И
XI	тур 11—1, 10—2, 9—3, 8—4, 7—5, 6—(12)
Аналогичным образом составляются таблицы очереди игры
при любом количестве участников.
99.	Как организовать школьный турнир на приз клуба ЦК
ВЛКСМ «Белая ладья». Одним из самых интересных Мероприя-
тий школьного шахматного кружка могут быть соревнования
клуба «Белая ладья». По замыслу ЦК ВЛКСМ в этом массовом
турнире юных шахматистов может участвовать любая школьная
108
команда, состоящая из пяти учеников III—VII классов. «БеЛ^я
ладья» очень популярна у ребят. Некоторые школы участвуют в
ее турнирах из года в год, а на смену выбывшим по возрасту
готовят пополнение из «резерва».
Соревнования клуба «Белая ладья» состоят из пяти этапов:
школьного, районного, областного, республиканского, всесоюзно-
го. Первый этап самый важный, на этом этапе формируется
школьная команда и закладываются традиции маленького кол-
лектива. Вот некоторые выдержки из положения о турнире:
—	Всесоюзный шахматный турнир пионерских дружин про-
водится ежегодно в целях популяризации и пропаганды шахмат
среди пионеров и привлечения школьников к регулярным заня-
тиям шахматами;
—	соревнованиями первого этапа руководит совет дружины
совместно со старшим пионервожатым и одним из учителей шко-
лы;
—	в состав команды входит четыре мальчика и одна девоч-
ка— учащиеся III—VII классов одной школы. Из числа участ-
ников назначается капитан команды. Командой руководит вожа-
тый или педагог школы;
—	на первом этапе выявляются сильнейшие шахматисты пио-
нерской дружины и комплектуется команда;
—	соревнования первого этапа проходят в школах в сентяб-
ре— октябре;
—	команда — победительница первого этапа, а также лучшие
организаторы (пионеры, вожатые, учителя) награждаются соот-
ветствующими дипломами, а участники команды и организато-
ры— грамотами.
С принятием решения об участии в турнире «Белой ладьи»
в жизни школьного шахматного кружка наступает ответственный
период. Сразу появляются конкретные задачи: написать объяв-
ление и оповестить все классы о предстоящем первенстве; соста-
вить положение о первенстве своей дружины; собрать заявки от
желающих играть в турнире; подготовить награды для будущих
победителей; уточнить сроки следующего этапа турнира «Белой
ладьи» (районного или городского), чтобы не опоздать с заяв-
кой от своей школы.
Первенство дружины может быть либо личным, либо команд-
ным. В личном первенстве участвуют все желающие пионеры, по
результатам турнира комплектуется сборная команда дружины.
Если решено проводить командное первенство дружины, то тогда
сначала должны пройти первенства пионерских отрядов, а за-
тем уже сборные команды отрядов соревнуются между собой.
Во многих школах, где шахматы стали любимой игрой ребят,
первенства дружины собирают очень много участников, прихо-
дится даже проводить предварительные и финальные соревно-
вания. А в школах, где шахматные традиции сильны, турниры
«Белой ладьи» обычно идут двумя потоками. В одном определя-
ется основная сборная школы, которая соревнуется на следующем
109
этапе с командами других школ (как правило, эта сборная со-
стоит из ребят VI—VII классов). А во втором потоке играют
юные шахматисты из III—V классов. Лучшие из них составляют
вторую сборную, которую тренируют старшеклассники и готовят
к будущим сражениям.
Опыт лучших учителей — энтузиастов шахмат, ведущих школь-
ные кружки, показывает, что в соревнованиях «Белой ладьи» мо-
гут участвовать все отряды пионерской дружины.
100. Как провести молниеносный турнир «Белые — черные».
Интересных мероприятий в школьном шахматном кружке можно
придумать много. Но особенно любят ребята играть блиц-партии.
Когда по плану работы кружка проводятся блиц-турниры, от же-
лающих принять в них участие нет отбоя. Популярность молние-
носной игры объясняется тем, что блиц приучает к быстрой ори-
ентировке в позиции, развивает тактическое зрение. Много значит
в блице и умение использовать конкретные шахматные знания.
Правда, не следует поощрять излишнее увлечение блицем. У но-
вичков игра в блиц может вылиться в верхоглядство, «шлепанье
фигурами», как говорят опытные тренеры. Поэтому блиц-турни-
ры в шахматном кружке должны проводиться под наблюдением
руководителя, его советы и замечания после окончания блиц-пар-
тий могут многое дать юным шахматистам.
Существует очень простая и удобная форма проведения тур-
ниров по молниеносной игре без шахматных часов. Раньше по
этой системе играли даже мастера, новичкам же она приносит
массу удовольствий и определенную пользу. Эта система назы-
вается «белые — черные». Ее особенность в том, что на каждый
ход соперникам дается по 5 секунд: судья-хронометрист объяв-
ляет команду: «Белые», и все участники турнира, имеющие бе-
лые фигуры, одновременно делают ход; затем судья командует:
«Черные!», и ход делают черные фигуры. Эта процедура продол-
жается 10 минут, незакончившиеся партии присуждаются по фор-
мальным признакам (материальный перевес при отсутствии ви-
димой компенсации у соперника означает победу). Пропускать
ходы при игре «Белые — черные» нельзя. Пропустившему ход за-
считывается поражение.
После нескольких тренировочных партий ребята привыкают к
особенностям игры в турнире «Белые — черные» и успешно справ-
ляются с быстрым темпом. Подобные блиц-турниры обычно про-
водятся за одно занятие кружка. Если эти соревнования связы-
вать с праздничными датами в жизни шахматного кружка, то
такие мероприятия становятся событиями, и ребята их ждут с
нетерпением.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение	3
Глава первая. Общие сведения о шахматной игре. 1. Где, когда
как — 4. 2. Чатуранга —4. 3. Шатрандж —5. 4. Табии —5. 5. Шахматная но-
тация— 5. 6. Качество ... за незнание — 7. 7. Ферзь против короля — 7. 8. Ладья
против короля — 8. 9. Два слона против короля — 8. 10. Слон и конь против
короля — 8. 11. Термины и понятия — 9.
Глава вторая. Законы дебюта. 12. Три главных принципа —10.
13. Центр—10. 14. Мобилизация—И. 15. Безопасность—12. 16. Ловушки—13.
17. О дебютном репертуаре — 14. 18. Как изучать дебют—15. 19. Итальянская
партия. Идеи и планы. Варианты и примеры—15. 20. О вкусах не спорят—18.
Глава третья. Законы миттельшпиля. 21. «Только в середине начина-
ется настоящая игра!» — 21. 22. Трудно ли научиться комбинировать? — 22.
23. Связка — 23. 24. Двойной удар — 23. 25. Нападение из-за угла — 24. 26. От-
влечение и завлечение — 25. 27. «Спертый» мат — 26. 28. Перегрузка — 27.
29. Слабость горизонтали — 27. 30. Перекрытие — 28. 31. Блокада—28. 32. Осво-
бождение поля или линии — 28. 33. Вечный шах — 29. 34. Как составляется
план — 29. 35. Атака на нерокировавшегося короля — 30. 36. Когда рокировки
сделаны в короткую сторону — 32. 37. Когда рокировки сделаны в длинную сто-
рону— 33. 38. Атака на короля при разносторонних рокировках — 33. 39. Пе-
шечный штурм при коротких рокировках — 35. 40. Как прервать фланговую
атаку — 37. 41. Образование форпоста — 38. 42. Захват вертикали — 39. 43. Втор-
жение на седьмую горизонталь — 40. 44. Стратегия центра—42. 45. Методика
оценки позиции — 43. 46. Как рассчитывать варианты — 46.
Глава четвертая. Законы эндшпиля. 47. Как реализовать матери-
альный перевес — 47. 48. Правило квадрата — 49. 49. «Золотое» правило оппо-
зиции— 50. 50. Два классических примера — 52. 51. Защищенная проходная
пешка — 54. 52. Отдаленная проходная пешка — 55. 53. Прорыв — 55. 54. «Тре-
угольник»— 56. 55. Выжидательный ход — 56. 56. Игра на два фланга —57.
57. Крайняя пешка—58. 58. Помеха — 58. 59. Цугцванг — 58. 60. Отталкива-
ние— 59. 61. Преимущество в пространстве — 59. 62. Пешечная фаланга —60.
63. Обход — 60. 64. Подрыв — 61. 65. Слон против пешки — 61. 66. Конь против
пешки—62. 67. Слон и пешка против слона — 62. 68. Конь и пешка против ко-
ня — 64. 69. Слон и пешка против коня — 65. 70. Конь и пешка против сло-
на— 65. 71. Когда слон сильнее коня — 66. 72. Когда конь сильнее слона — 67.
73. Ладья против пешки — 68. 74. Мост — 69. 75. Позиция Филидора — 69.
76. Атака ладьей с фланга — 70. 77. Атака ладьей с фронта — 71. 78. О ладей-
ной пешке — 71. 79. Ферзь против пешки — 73.
Глава пятая. Рассказы о чемпионах мира. 80. Вильгельм Стейниц — 75.
81. Эмануил Ласкер—76. 82. Хосе Рауль Капабланка — 79. 83. Александр
Алехин — 81. 84. Макс Эйве — 84. 85. Михаил Ботвинник — 86. 86. Василий
Смыслов — 88. 87. Михаил Таль—89. 88. Тигран Петросян — 91. 89. Борис. Спас-
ский— 93. 90. Роберт Фишер — 94. 91. Анатолий Карпов — 96. 92. Гарри Кас-
паров— 98. 93. Партии чемпионов мира— 101.
Глава шестая. Методические рекомендации. 94. Как организовать
учителю шахматный кружок в школе— 104. 95. Как проводить шахматные за-
нятия— 1O5.J 96. Как судить шахматный турнир— 106. 97. Как присваиваются
разряды— 107. 98. Как составить турнирную таблицу— 107. 99. Как организо-
вать школьный турнир на приз клуба ЦК ВЛКСМ «Белая ладья» — 108. 100. Как
провести молниеносный турнир «Белые — черные» — 110,
Александр Николаевич Костьев
УЧИТЕЛЮ О ШАХМАТАХ
Зав. редакцией Б. О, Хренников
Редактор А. А. Трапезников
Младший редактор М. П. Антонова
Художник В. П, Трифонов
Художественный редактор Е. Л. Ссорина
Технический редактор М._ М. Широкова
Корректор И, С. Грибкова
И Б 9723
Сдано в набор 07.01.86. Подписано к печати 21.08.86. А02956. Бумага типограф. № 2. Гарант,
литер. Печать высокая. Усл. печ, л. 7. Усл. кр.-отт. 7,25. Уч.-изд. л. 7,94. Тираж 100 000 экз.
Заказ № 1017. Цена 20 коп.
Ордена Трудового Красного Знамени издательство «Просвещение» Государственного коми-
тета РСФСР по делам издательств, полиграфии и книжной торговли. 129846, Москва,
3-й проезд Марьиной рощи, 41.
Областная типография управления издательств, полиграфии и книжной торговли Иванов-
ского облисполкома. 153628, г. Иваново, ул. Типографская, 6.
20 к

л