М. А. Цветкова
Звуки
БУКВЫЕ
НАКЛЕЙКИ
в городе
ФОНЕТИКА
Объяснение трудных тем
русского языка
7 в игровой форме >
УЧЕНИЕ С УВЛЕЧЕНИЕМ
Художник О. В. Анциферова
о

на
Ты беседуй
чаще с ней —
станешь лучше
и умней.
КОНКУРС
СЫЩИКА ЧИЖИКА
Одна буква-наклейка
не нашла своего места.
Найди эту беглянку,
наклей её на указанное
место, и она поможет тебе
отгадать нашу загадку.
Запиши внизу
слово-отгадку.
Пришли
это «волшебное» слово
наш электронный адрес
slovo@litera.spb.ru
и стань участником
розыгрыша призов!
Место
ДЛ*
наклепки
Дорогие мамы и папы!
УЧЕНИЕ С УВЛЕЧЕНИЕМ
Желаем вашим детям успехов
и радости в учёбе!

Если ваш ребёнок не всегда
справляется со школьными заданиями
по русскому языку и с трудом
осваивает сложные темы, вам стоит
вспомнить простое правило:
«Учиться нужно весело,
чтоб хорошо учиться!»
и подарить ребёнку эту книгу.
Она познакомит ребят
с необычными жителями
города ФОНЕТИКА,
с которыми происходят забавные
приключения. Выполнив игровые
задания, вашим детям
обязательно захочется принять
участие в интересном конкурсе
среди читателей.
Всё содержание книги нацелено
на развитие памяти
и орфографической зоркости
учеников, на их желание
овладевать полезными
и важными умениями.
yQ

Дорогой друг!
Ты уже знаком с буквами и звуками русского языка? Тог-
да, конечно, знаешь, что раздел науки, который изучает зву-
ки речи, называется фонетикой. Освоить многие сложные
темы этого раздела тебе помогут герои нашей необычной
книги. На её страницах ты встретишься с жителями горо-
да ФОНЕТИКА, которые порой нарушают правила русского
языка, и тогда им угрожают настоящие опасности. Но тут
им на помощь спешат сыщик Чижик, его верный помощник
доктор Шишка и дирижёр Смычок.
Сыщик Чижик — большой любитель задавать вопросы: от-
веть на них, если сможешь. Доктор Шишка обожает давать
трудные задания — попробуй-ка их выполнить! А рассеян-
ный дирижёр Смычок всё самое важное записывает в свой
блокнотик — его заметки очень пригодятся в учёбе и тебе.
Перед тобой книга-загадка. Наклей все наклейки на буквы,
окрашенные на иллюстрациях в серый цвет, отгадай загадку
в конце книги и прими участие в конкурсе сыщика Чижика.
Победители конкурса получат призы!
Желаем тебе отличных оценок в учёбе!
Звуки и буквы в городе ФОНЕТИКА
Глава 1. Алфавит. Звуки и буквы. Транскрипция
ГЛАВА 1
Алфавит. Звуки и буквы. Транскрипция
Однажды буквы города ФОНЕТИКА пожелали петь в хоре.
— Нужно пойти в театр и попросить дирижёра Смычка ре-
петировать с нами! — предложила буква А.
На следующее утро все буквы города собрались в сквере
возле театра.
Звуки и буквы в городе ФОНЕТИКА
ЗАДАНИЕ
ДОКТОРА
ШИШКИ
Раскрась буквы
разными цветами.
— Все здесь? — громко
крикнула буква А, самая ак-
тивная и бойкая.
— Все! — радостно ото-
звались буквы.
— А сколько нас? Кто-ни-
будь знает?
Буквы построились в ал-
фавитном порядке, пере-
считал ись и ответили:
— Нас тридцать три!
Глава 1. Алфавит. Звуки и буквы. Транскрипция
uzzn
ЗАДАНИЯ И ВОПРОСЫ
СЫЩИКА ЧИЖИКА ,
(D
1.	Сколько букв в алфавите? Подчеркни правильный ответ.
1) 20; 2) 32; 3) 50; 4) 33.
2.	Расставь слова в алфавитном порядке.
ТЕАТР, БУКВА, СМЫЧОК, ГРАМОТА, ЗВУК, АЛФАВИТ.
3.	Прочитай наоборот, то есть справа налево. Что получилось?
Напиши.
А РОЗА УПАЛА НА ЛАПУ АЗОРА
А ЛИЗА МАЗИЛА
4.	В слове шесть букв: первая его буква — это последняя буква
алфавита, вторая буква — вторая и в алфавите, третья буква
в алфавите стоит тринадцатой, четвёртая — шестнадцатой,
пятая — двенадцатой, а шестая буква — такая же, как его
четвёртая буква. Напиши это слово.
Звуки и буквы в городе ФОНЕТИКА
Когда дирижёр Смычок увидел, что к нему пришли трид-
цать три буквы, он очень обрадовался и сказал:
— Отлично! Я давно мечтал о таком большом хоре для
своего театра. Но сначала мне нужно прослушать ваши го-
лоса.
— Зачем? — удивилась буква 3.
— Потому что звук — это голос буквы. Буквы мы пишем и
видим, а звуки — произносим и слышим. Я должен знать, ка-
кие звуки издают буквы, чтобы хор получился слаженным.
Первой к Смычку подошла буква А и звонко пропела:
— А-а-а-а-а-а...
— Какой у вас прекрасный, высокий голос! — похвалил
Смычок и что-то записал в своём блокноте.
Второй подошла буква У:
— У-у-у-у-у-у... — пропела она.
Глава 1. Алфавит. Звуки и буквы. Транскрипция	у '-J
— Изумительно! Чистейший звук! Вас ждёт великое буду-
щее оперного певца! — воскликнул Смычок и снова сделал
пометку в блокноте.
— Что вы пишете в своём блокнотике? — спросила лю-
бопытная буква Ч, заглядывая ему через плечо. — Что это
означает? Какие-то загадки?
Тогда дирижёр Смычок рассмеялся, развернул блокнот и
показал буквам свои записи.
— Нет, не загадки. Просто в последнее время у меня не-
большой склероз, — ответил он. — Чтобы не забыть, какие
у букв голоса, я их записываю.
Звук каждой буквы я помещаю в квадратные скобки. Такая
запись называется транскрипцией. Транскрипция использу-
ется для точной передачи на письме устной речи.
— Транскрипция — очень длинное слово, — сказала Т. —
Почему же вы его не забываете, если у вас склероз?
Звуки и буквы в городе ФОНЕТИКА
Смычок хитро улыбнулся.
— Я знаю стихотворение, которое не даёт мне его за-
быть.
Слово транскрипция нас не пугает,
Звуки запомнить оно помогает.
— Транскрипция — это подсказка, она напоминает, как
звучит буква или слово. Например, если над буквой в транс-
крипции стоит горизонтальная чёрточка, то это значит, что
в слове таких буквы две — так обозначается долгий соглас-
ный. Посмотрите, как пишутся слова ссора и ванна.
И он показал буквам свой блокнот, а потом признался:
— Вот вернусь я из театра домой, загляну в блокнот,
вспомню ваши юные, звенящие голоса, и у меня снова ста-
нет весело и радостно на душе.
Глава 1. Алфавит. Звуки и буквы. Транскрипция
ЗАДАНИЯ И ВОПРОСЫ
СЫЩИКА ЧИЖИКА
1.	Подчеркни правильный ответ. Буквы мы:
1)	видим и пишем; 2) произносим и слышим.
2.	Подчеркни правильный ответ. Звуки мы:
1)	видим и пишем; 2) произносим и слышим.
3.	Для чего используется транскрипция?
4.	Подчеркни правильный ответ. В каких скобках записывается
транскрипция?
1)	в фигурных; 2) в квадратных; 3) в круглых.
5.	Какие слова можно составить из букв слова ТРАНСКРИПЦИЯ?
Кто больше? Запиши их.
6.	Что обозначает в транскрипции знак [”]?
7.	Напиши правильно слова по их транскрипции.
Образец: [клас] — класс.
[бал] —________________________
[вила] —________________________
[каса] —_______________________
[тона] — ______________________
Гласные и согласные. Разделительные Ъ и Ь.
Шипящие согласные
Затем к дирижёру Смычку подошли буквы О, Э, Ы, Я,
Ю, Е, Ё и И. Каждая буква спела, и Смычок остался очень
доволен. Он уже потирал руки, мечтая о
лучшем хоре на свете.
Но потом вперёд вышла буква Ш.
— Ш-ш-ш-ш-ш-ш... — пропела она.
— Это не пение! — возмутился дири-
жёр Смычок. — Ну а вы как поёте? — об-
ратился он к букве Ж.
— Ж-ж-ж-ж-ж-ж...
— Ужас! — закричал Смычок. — Так
жужжат жуки и жужелицы!
— Ч-ч-ч-ч-ч-ч... — пропела буква Ч.
— Щ-щ-щ-щ-щ-щ... — подхватила Щ.
Дирижёр схватился за голову.
— Вы ужасно шипите! Отныне звуки Ж,
Ш, Ч и Щ я буду называть шипящими!
Глава 2. Гласные и согласные. Разделительные Ъ и Ь...
09
О
О О
I
I
I
I
I
г
ЗАДАНИЯ ДОКТОРА ШИШКИ
Подчеркни все шипящие в сти-
хотворении. Раскрась на ри-
сунке предметы, в названии
которых есть шипящие.
Ша сказала: «Ах, как скучно!
В нашем доме жарко, душно.
Я пойду, пожалуй, в рощу.
Говоря немного проще,
Убегу от вас я в пущу.
Там, где уж шипит ползущий,
Клещ кусает жутко злющий,
Мышь пищит и ищет пищи
Иль ещё чего почище,
А над ней орёл парящий...
Там, в тиши манящей чащи,
Там, где жук жужжит летящий,
Воздух где вкусней и слаще,
В самой гуще иван-чая
Букву Че я повстречаю».
Звуки и буквы в городе ФОНЕТИКА
Дирижёр выслушал всех пришедших. Но ни одна буква
его больше не порадовала. Смычок чуть не плакал. В конце
концов он объявил:
— К сожалению, я не могу принять в хор вас всех.
— Почему? — возмутилась буква Щ.
— Потому что многие издают ужасные звуки — то глухие,
то шипящие, а буквы Й, Ь и Ъ вообще молчат, словно воды в
рот набрали. Поймите, для песен мне нужны звуки певучие!
Я прошу выйти на сцену десять букв, — сказал он. — Это А,
У, О, Э, Ы, Я, Ю, Е, Ё и И.
— У вас очень красивые, протяжные голоса, — сказал
этим буквам Смычок, — и поэтому я назову вас гласными.
Вы будете петь в моём хоре.
— Ура! — воскликнули гласные.
— А как же мы? Что делать нам? Мы тоже хотим выступать
на сцене! — наперебой заговорили остальные буквы.
— А вы будете танцевать, — сказал Смычок. — Согласны?
— Согласны, согласны, согласные мы! — радостно закри-
чали неблагозвучные буквы.
Глава 2. Гласные и согласные. Разделительные Ъ и Ь...
— Вот и отлично, — обрадовался Смычок. — А теперь за-
помните: все буквы делятся на две группы — ГЛАСНЫЕ и
СОГЛАСНЫЕ. Гласные поют, согласные танцуют.
— А что же делать нам? — спросили Ь и Ъ. — Петь мы не
умеем, а танцевать — не любим.
— Значит, вы не гласные, но и не согласные,
раз не обозначаете никаких звуков, — сказал
дирижёр, подумав. — Вы просто ЗНАКИ.
А потом Смычок добавил:
— Мягкий знак и твёрдый знак, садитесь-ка в
первый ряд зрительного зала и подавайте нам
знаки. А мы со сцены увидим, нравится вам на-
ше выступление или нет.
Гласные начали петь, а согласные — танце-
вать. И всем было очень весело.
ЗАДАНИЕ ДОКТОРА ШИШКИ
Раскрась гласные буквы красным цветом,
согласные — синим, а знаки — зелёным.
ГЛАСНЫЕ»
игре» 1

(ЗКДКИ*

15
Глава 2. Гласные и согласные. Разделительные Ъ и Ь...
[
ЗАДАНИЯ И ВОПРОСЫ
СЫЩИКА ЧИЖИКА ,
(D
1.	Сколько в русском алфавите гласных букв? Подчеркни пра
вильный ответ.
1) 15; 2) 10; 3) 8; 4) 21.
2.	Сколько в русском алфавите согласных букв? Подчеркни пра
вильный ответ.
1) 35; 2) 11; 3) 21; 4) 25; 5) 22.
3.	Сколько в русском алфавите знаков? Подчеркни правильный
ответ.
1) 2; 2) 3; 3) 4.
4.	Какие звуки обозначают буквы Ъ и Ь?
5.	Напиши шипящие согласные.
6.	Вставь потерявшиеся гласные и напиши слово.
ББЛТК_____________________________________________
7.	Вставь потерявшиеся согласные и напиши слова.
ОА
8.	Вставь пропущенные согласные.
Стро...ка, бан..., ко...ка, шар..., фла..., ...лух, лис..., ...лей,
бол..., зон..., ...клад, га...ка.
9.	Вставь пропущенные гласные.
Сол..., л...жа, л...жи, вол..., лебед.лка, ...льф, ...ла.

Звуки и буквы в городе ФОНЕТИКА
ГЛАВА 3
«Хитрые» гласные Е, Ё, Ю, Я. Звук ЙОТ
Гласные пели, согласные танцевали, а Смычок наблюдал
за буквами со счастливой улыбкой на лице, но вдруг его ди-
рижёрская палочка застыла в воздухе. Гласные замолчали,
открыв рот, а согласные замерли на месте.
— Неужели мне послышалось? — забормотал Смычок.
— Что? — удивились буквы. — Мы все очень стараемся.
— Да, я вижу, — согласился Смычок. — И всё равно мне
кажется, что в хоре кто-то икает.
— Этого не может быть! — возразили гласные.
Смычок глубоко задумался, а потом сказал:
— Буква Е, пропойте, пожалуйста, слово «ель».
Е вышла вперёд, тихонько икнула, а потом спела:
— Э-э-э-э-эль...
Э-Э-Э-Э-ЭЛЬ...
я-я.-Яг-Я’Хга...
Глава 3. «Хитрые» гласные Е, Ё, Ю, Я. Звук ЙОТ
Буква Е покраснела от стыда, а Смычок нахмурился и сде-
лал пометки в блокноте.
— А теперь пусть буква Ё пропоёт мне слово «ёж».
Буква Ё едва слышно икнула и спела:
— О-о-о-о-ож...
Буквы Ю и Я, которых Смычок вызвал следующими, тоже
сначала пели «й», а потом только «у-у-у-у-у» и «а-а-а-а-а».
Лицо дирижёра стало озабоченным.
— Не хочу вас пугать, — сказал он, — но, как мне кажется,
буквы Е, Ё, Ю и Я издают не звук.
— Тогда что же они издают? — в страхе спросили буквы.
— Они издают ДВА звука! — закричал Смычок. — Вы толь-
ко поглядите на мои записи!
И Смычок показал буквам блокнот с транскрипцией.
Звуки и буквы в городе ФОНЕТИКА
— Ах, какие хитрые гласные! — засмеялась буква А. —
У всех один звук, а у этих — целых два!
— Да, но два звука они обозначают не всегда, — сказал
Смычок. — Это очень странно.
— А что означает значок [й’]?
— Значок [й’] обозначает звук йот, а запятая сверху по-
казывает, что этот звук мягкий.
Вдруг дирижёр Смычок взмахнул руками и закричал:
— Я понял! В организме букв Е, Ё, Ю и Я слишком много
йота! Надо срочно вызвать доктора Шишку, чтобы он выле-
чил эти буквы от заикания.
Через десять минут доктор уже
вбегал в здание театра. Белый
халат Шишки был наспех накинут
поверх костюма, очки чуть не па-
дали с носа, на шее болтался сте-
тоскоп. Доктор очень торопился.
— Срочно принесите чайную
ложку и градусник! Кто больной?
Где больные? — кричал Шишка.
йот!
а в
Глава 3. «Хитрые» гласные Е, Ё, Ю, Я. Звук ЙОТ
— Вот они! — И Смычок подтолкнул к доктору четырёх
испуганных гласных.
Шишка осмотрел буквам горло и измерил температуру.
Потом он поправил очки и заявил:
— Господин Смычок, вы верно подметили, иногда буквы
Е, Ё, Ю и Я действительно издают не один звук, а целых два.
Но это происходит только в тех случаях, когда они стоят в
начале слова, после гласных, а также после разделительных
Ъ и Ь. И всё из-за того, что у них в организме содержится
слишком много мягкого йота.
— А йот бывает и твёрдым? — робко спросила Е.
— Йот всегда мягкий! Запомните это на всю жизнь, ми-
лочка! — с улыбкой сказал Шишка.
— Я надеюсь, мягкий йот не опасен? — спросила Я.
— О нет, нисколько! Я могу это доказать. — И Шишка по-
дозвал букву Й, которая пряталась за занавесом.
— Вот, полюбуйтесь! — воскликнул доктор. — Буква Й со-
стоит только из одного йота, это и есть йот
в чистом виде. А ну-ка, спойте нам что-ни-
будь, — попросил он Й.
Но Й молча отвёл глаза.
— Петь Й совсем не умеет, но зато он абсо-
лютно здоров, — сказал Шишка. — Полюбуй-
тесь, как он красив и румян, обратите внима-
ние на бравый завиток над головой!
— Ура! Мы здоровы! — закричали гласные
Е, Ё, Ю и Я. — Мы снова будем петь в хоре!
— А я буду танцевать, — обрадовался Й. —
Потому что я не гласный, а согласный. Но при этом всегда,
всегда, всегда мягкий!
Звуки и буквы в городе ФОНЕТИКА
m w
ЯНК
НШК ЯНК КЯ№
м
ЗАДАНИЯ ДОКТОРА ШИШКИ
Раскрась на рисунке предметы, в названии
которых есть буква Й. Подчеркни её в тексте.
Май. Журчит ручей. Поёт соловей. По ёлке ползёт муравей.
Что-то клюёт воробей. Мальчик в красной майке с собакой лай-
кой идёт по двору в сарай. Вдали зелёная лужайка, на ней ежи и
зайцы. Под горой — посёлок Тайцы.
МШВ1М11Я1ШИ1М1Н1ШП»М1М1И1И1Ш1ЯЯ>а
Глава 3. «Хитрые» гласные Е, Ё, Ю, Я. Звук ЙОТ
2.
3.
ЗАДАНИЯ И ВОПРОСЫ
СЫЩИКА ЧИЖИКА
Как обозначается йот на письме? Напиши транскрипцию.
Подчеркни правильный ответ.
Йот: 1) гласный; 2) согласный. Йот: 1) твёрдый; 2) мягкий.
Вспомни и напиши слова, в которых есть буква Й.
4. Почему гласные Е, Ё, Ю и Я называют хитрыми?
7 5. В каких случаях гласные Е, Ё, Ю и Я обозначают 2 звука?
Приведи примеры таких слов.
6. Дополни транскрипцию гласных Е, Ё, Ю и
объём, лью
и яма.
Я
в словах ель,
в
транскрипции? Подчеркни пра-
7. Что обозначает значок [ ’ ]
вильный ответ.
1) твёрдость; 2) мягкость; 3) звонкость; 4) долготу.
Звуки и буквы в городе ФОНЕТИКА
ГЛАВА 4
Ударные и безударные гласные
— Сегодня мы выучим новую распевку, — сказал дирижёр
Смычок. — Буква А, спойте-ка нам: з-а-а-мок.
— З-а-а-мок, — пропела буква А.
— А вы, буква О, спойте: замо-о-бк.
— Замо-о-бк, — пропела буква О.
— Но ведь это одни и те же слова: замок и замок, — уди-
вилась буква А.
— Одинаковые, да не совсем, — усмехнулся Смычок. —
Ударение в этих словах падает на разные слоги. Неужели
вам ничего не известно об ударении?
Буквы молча замотали головами.
— О, это чрезвычайно просто! — оживился дирижёр. —
Ударение — это выделение голосом одного из слогов в слове:
Если штрих над буквой замер
И вот-вот её ударит,
Значит, это ударение,
Вот и всё стихотворение.
— А ударение — это не боль-
но? — испугались буквы.
— Нет, конечно! — успокоил их
Смычок. — Мы же делаем ударе-
ние голосом, а не молотком. Но от
того, где стоит ударение, может
меняться смысл слова!
И дирижёр Смычок нарисовал в
блокноте четыре картинки.
Глава 4. Удаоные и безудаоные гласные
— Видите, какие чудеса может сотворить одна маленькая
чёрточка? — спросил он.
Буквы засмеялись.
— Если гласный звук выделен голосом, значит, это удар-
ный гласный, а если нет, то безударный, — добавил Смы-
чок. — И запомните: ударение не ставится над буквой Ё и
над словом из одного слога, потому что эти гласные всегда
ударные.
Звуки и буквы в городе ФОНЕТИКА
ЗАДАНИЯ И ВОПРОСЫ
СЫЩИКА ЧИЖИКА
1. Выпиши четыре пары слов, которые пишутся одинаково, но
различаются по смыслу. Поставь в них ударение.
Хлоп! Ворота — на замок,
Луки подняли стрелки:
Вдоль нехоженых дорог
Вражьи движутся полки.
Из-за леса, через ров
Надвигается отряд,
Стрелки башенных часов
В ожидании стоят.
С полки взят последний шлем —
Враг навалится гурьбой.
Этот замок дорог всем —
Горожане примут бой!
2. Обозначь в словах ударение. Подчеркни слова, в которых
ударение не ставится. Допиши несколько «лесных» слов.
«Лесные» слова
Лес, ёжик, куст, дерево, ежевика, медведь, ёлка, комар, тропа.
Глава 5. Твёрдые и мягкие согласные
ГЛАВА 5
Твёрдые и мягкие согласные
Однажды согласные города ФОНЕТИКА решили поселить-
ся в одном доме, чтобы ходить друг к другу в гости и вместе
играть. А так как было их много, двадцать одна, то и заняли
они большое многоэтажное здание. В соседнем доме жили
гласные, а рядом, в коттедже, — знаки, твёрдый и мягкий.
Звуки и буквы в городе ФОНЕТИКА
Во дворе дома находилось футбольное поле, на котором
рядом с футбольными воротами стояли и столбы с баскет-
больными корзинами.
— Футбол! Предлагаю всем играть в футбол! — сразу
предложила Ф.
Буквы Н, П, Р, С, Т и X с радостью её поддержали. Зато
буквы Б, В, Г, Д, 3, К, Л и М отказались, потому что им хо-
телось играть в баскетбол, а играть одновременно в футбол
и в баскетбол на одном поле было невозможно.
Но согласные Н, П, Р, С, Т, Ф и X проявили ТВЁРДОСТЬ
характера, и пришлось всем буквам играть в футбол, даже
тем, кто поначалу возражал. На другой день к буквам подо-
шёл всеми уважаемый Ь, наблюдавший за игрой из окна.
Глава 5. Твёрдые и мягкие согласные
— Нельзя быть постоянно твёрдыми и чёрствыми, — ска-
зал он. — Проявляйте душевную МЯГКОСТЬ! Сыграйте в
баскетбол вместе с теми, кому этого очень хочется, и вы
принесёте много радости не только другим, но и себе.
Согласные его послушались и вскоре поняли, что он был
прав. С тех пор так и повелось: буквы играли все вместе и
никогда не ссорились. Почти все согласные бывали то ТВЁР-
ДЫМИ, чтобы настоять на своём, то МЯГКИМИ, и тогда шли
на уступки.
Но не только Ь придавал согласным мягкости. Если за
согласным следовала гласная — Е, Ё, И, Ю или Я, — то он
тоже смягчался.
Звуки и буквы в городе ФОНЕТИКА
Лишь три согласных звука — Ж, Ш и Ц — оставались всегда
ТВЁРДЫМИ, упрямыми и непреклонными. С ними невозмож-
но было спорить, и остальные буквы их даже побаивались.
А другие три — Й, Ч и Щ — были всегда МЯГКИМИ, по-
кладистыми, не могли постоять за себя, и поэтому в конце
концов все стали ими помыкать. О всегда твёрдых и всегда
мягких согласных сочинили стихотворение:
Ж крутой имеет нрав,
Ш всегда и всюду прав,
Ц не плачет никогда:
Звуки ТВЁРДЫЕ всегда.
Звуки Ч, и Щ, и ЙОТ —
МЯГКИЕ, наоборот.
Всем готовы угождать,
Не умеют побеждать.
Глава 5. Твёрдые и мягкие согласные
ЗАДАНИЯ И ВОПРОСЫ
СЫЩИКА ЧИЖИКА
1. Продолжи в таблице транскрипцию мягких согласных звуков.
твёрдые	мягкие
[б], [в], [Г], [Д], [3], [К], [Л], [М],	[б’],[ ’],[ ’],[ ’],[ ’],[ ’],[ ’],
[Н], [П], [р], [С], [Т], [ф], [X]	[ ’],[ ’],[ ’].[ ’],[ ’М ’],[ ’].[ ’]
2.	Подчеркни согласные, мягкость которых обозначена мягким
знаком.
Пальто, долька, полька, пыль, соль, мать, роль, ель.
3.	Подчеркни мягкие согласные. Почему они мягкие?
Пыл, пил, выл, вилы, ров, рёв, лук, люк, рад, ряд, мел, мал.
4.	Какие согласные всегда твёрдые? Напиши.
5.	Какие согласные всегда мягкие? Напиши.
6.	Какой знак смягчает согласные? Напиши.
7.	Какие пять гласных превращают твёрдые согласные в мяг-
кие? Напиши.
Звуки и буквы в городе ФОНЕТИКА
ГЛАВА 6
Звонкие и глухие согласные
Как-то раз, поздним вечером, сыщик Чижик сидел в своём
доме на улице Хорошистов и играл на скрипке — это помо-
гало ему сосредоточиться на раскрытии очередного пре-
ступления. И вдруг раздался оглушительный стук в дверь,
после чего в комнату влетела растрёпанная буква Д.
— Они пропали! — закричала буква Д.
— Расскажите мне подробно, кто именно пропал, — по-
просил сыщик Чижик.
Буква Д села, отдышалась и
рассказала Чижику, что этим ут-
ром шесть согласных — П, Ф,
К, Т, Ш и С — пошли гулять в
Глухой лес и до сих пор не вер-
нулись.
— Они заблудились! Найди-
те их, пожалуйста! Уже совсем
темно, а в лесу водятся дикие
звери! — Буква Д заплакала.
0\
Глава 6. Звонкие и глухие согласные
— Мы с доктором Шишкой немедленно отправляемся на
поиски! — воскликнул Чижик. — Вот только возьмём компас
и фонари.
А в это время шесть согласных — П, Ф, К, Т, Ш и С — си-
дели в глуши у костра. Утром они собирали грибы и ягоды, а
когда опустились сумерки, не смогли найти дорогу домой.
Согласные развели костёр и стали ждать помощи. В чаще
выли волки. Чтобы было не так страшно, буквы принялись
рассказывать друг другу разные истории. Начала буква П:
— Поезд повёз пассажиров. «Пых-пых-пых», — пыхтел
паровоз. Проводница принесла простыни. Поплыли поля,
посёлки, пастбища, перелески... Петя плакал.
— Почему Петя плакал? — удивилась буква Т.
Звуки и буквы в городе ФОНЕТИКА
(9-------------------------- --------------------------
— Потому что его отправили в лагерь на целое лето, а он
не хотел уезжать — знал, что будет тосковать по семье.
— А почему все слова в твоём рассказе начинаются с бук-
вы П? — спросила К.
— Потому что я сама П и мне тоже очень грустно, у меня
дома остался родной брат — буква Б, и я сильно скучаю по
нему. Наверное, он уже беспокоится.
— Ты думаешь только о себе! — возмутилась буква Т. —
Зачем ты рассказываешь нам такую грустную историю? У
каждого из нас есть пара — брат или сестра, которые оста-
лись дома и волнуются! Мы все здесь парные согласные!
Ф зафыркала, С засвистела, Ш зашикала, Т затрепетала,
а К закашлялась. И кто-то в свете костра показал П фото-
графию, сделанную фотографом Штативом в прошлом го-
ду. На ней все братья и сёстры стояли рядом и улыбались.
Счастливые были времена!
Глава 6. Звонкие и глухие согласные
ЗАДАНИЕ ДОКТОРА ШИШКИ
Вставь звонкие и глухие парные согласные. Измени-
лось ли значение слова из-за того, что в нём изме-
нилась одна буква?
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
айв мв им ж м нк
К
I
I
I
I
I
I
i
I
I
1
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
Звуки и буквы в городе ФОНЕТИКА
//////✓
Хрустнула ветка, и вдали по-
слышались чьи-то голоса.
— Помогите! — закричала П.
— Спасите! — закричала С.
Согласные кричали оглуши-
тельно, поэтому сыщик Чижик
и доктор Шишка быстро их на-
шли. Вот только голоса у поте-
рявшихся согласных стали с тех
пор совсем ГЛУХИМИ. Атак как
у каждого из этих согласных бы-
ла ЗВОНКАЯ пара — брат или
сестра, которых не было в ту
ночь в Глухом лесу, — их так и
прозвали: ГЛУХИМИ ПАРНЫМИ
согласными.
А через неделю в Глухом ле-
су заблудились ещё четыре со-
гласные: X, Ч, Ц и Щ. Они так
долго звали на помощь, что да-
же осипли. С тех пор эти соглас-
ные — ВСЕГДА ГЛУХИЕ.
Не ходи в Глухой лес, если не
хочешь сорвать голос!
Глава 6. Звонкие и глухие согласные
I
ЗАДАНИЕ ДОКТОРА ШИШКИ
Для простоты запоминания про парные и непарные
ГЛУХИЕ согласные придумали весёлую фразу: «Стёп-
ка, хочешь щец? — Фи!»
Раскрась на рисунке ВСЕГДА ГЛУХИЕ согласные си-
ним цветом.
Звуки и буквы в городе ФОНЕТИКА
Но есть в городе ФОНЕТИКА и другие согласные — ВСЕГ-
ДА ЗВОНКИЕ. Это Й, Л, М, Н и Р. Они гуляют не в Глухом
лесу, а в городском парке. Бродят вдоль Звонкого ручья и
поют всегда так весело и громко, что их слышно даже на
другом конце города.
Ря-ря-ря, ру-ру-ру — я гуляю поутру.
Ла-ла-ла, ля-ля-ля — светом полнится земля.
На-на-на, не-не-не — до чего ж прекрасно мне!
Ме-ме-ме, му-му-му — сам не знаю почему.
Вместе с поющими согласными Л, М, Н и Р обычно ходит
Й и звонко икает, потому что он тоже звонкий, но совершен-
но безголосый.
Глава 6. Звонкие и глухие согласные
ЗАДАНИЯ И ВОПРОСЫ
СЫЩИКА ЧИЖИКА
1.	Придумай предложение или текст, все слова которого начи-
нались бы с одного и того же парного согласного. Напиши.
Подчеркни этот согласный. Звонкий он или глухой?
Образец. Саша с Серёжей строили скворечник.
2.	Вспомни фразу, в которой есть все глухие согласные: и пар-
ные, и непарные. Напиши. Подчеркни эти согласные.
3.	Какие согласные всегда глухие? Напиши названия зверей,
птиц или рыб, в которых есть эти согласные. Подчеркни их.
Образец: щука.
4.	Какие согласные всегда звонкие? Напиши имена, в которых
есть эти согласные. Подчеркни их.
Образец: Тимофей.
Звуки и буквы в городе ФОНЕТИКА
Слова и слоги.
Всё предельно ясно,
Наш закон таков:
Сколько в слове гласных,
Столько и слогов.
ГЛАВА 7
Правила переноса
КА
ЛЕ
II
II
ЦУ
В городе ФОНЕТИКА живут
не только буквы, но и слова.
Они занимают целый Словар-
ный район. Дома в этом районе
очень высокие и расположены
вплотную друг к другу, поэтому
словам то и дело приходится их
огибать. Хорошо, что слова со-
стоят из частей, которые назы-
ваются слогами! Так им легче
передвигаться по городу: один
слог — здесь, другой — там.
Поделить слово на слоги про-
ще простого, зная правило:

Глава 7. Слова и слоги. Правила переноса

Звуки и буквы в городе ФОНЕТИКА

Подниматься на верхние эта-
жи, в собственные квартиры,
словам очень неудобно, потому
что лестницы узкие.
Длинные слова переносятся
по слогам: один слог на одной
ступеньке, а другой — уже на
следующей. Короткие слова,
состоящие из одного слога, не
переносятся: просто прыгают
со ступеньки на ступеньку —
и всё.
А уж ездить в лифте словам
совершенно невыносимо. Но
ничего не поделаешь: надо
потесниться, чтобы все
желающие помести-
лись.

ТАК

Глава 7. Слова и слоги. Правила переноса
ЗАДАНИЕ ДОКТОРА ШИШКИ
*	Раскрась слова, состоящие из двух	слогов, жёлтым
|	цветом, из трёх слогов — красным,	а из четырёх —	I
»	зелёным.	&
ffi.s	«Ш

™>-.и 
аяе к»

Звуки и буквы в городе ФОНЕТИКА
Слова очень подвижные и
бегают быстро — попробуй
догони! Поэтому им нужно со-
блюдать правила безопасно-
сти: при переносе не оставлять
без присмотра слог, состоящий
из одной-единственной буквы.
Стоит забыть про это — и буква
оторвётся, а слово потеряет или
изменит свой смысл.
Был такой случай. Пришло к
сыщику Чижику слово ГОЛ.
— Здравствуйте, ГОЛ! — об-
радовался Чижик. — Хотите по-
говорить о футболе? Я заядлый
болельщик...
— Я не ГОЛ, — обиженно воз-
разило слово. — Я УГОЛ!
— Но где же ваш слог У? —
удивился Чижик.
Глава 7. Слова и слоги. Правила переноса
— По этой причине я и при-
шёл к вам, — печально сообщил
ГОЛ. — Всё дело в том, что У
провалился в люк.
— Расскажите подробнее, —
попросил Чижик.
— Я шёл по улице и вдруг за-
метил открытый люк. Решил в
него заглянуть, но мой слог У
неожиданно упал вниз, и тогда
я поспешил к вам.

Звуки и буквы в городе ФОНЕТИКА
— Во-первых, заглядывать в люк чрезвычайно опасно, а,
во-вторых, переносить слог из одной буквы нельзя. Разве
вам об этом не говорили? — Чижик нахмурился.
ГОЛ опустил глаза:
— Это была моя ошибка. Но что
же мне теперь делать? Все при-
нимают меня за кого-то другого...
Пришлось сыщику Чижику са-
мому спускаться в люк и вытаски-
вать из него слог У, а потом док-
тор Шишка пришил его на место.
Лишь после этого ГОЛ снова пре-
вратился в УГОЛ.
А несколько дней спустя сло-
во ШВЕЯ допустило ту же са-
мую ошибку — перенесло слог из
одной буквы. Случилось это так:
ШВЕЯ полезла на дерево, и Я
свалилась вниз. ШВЕ так и про-
должала висеть на ветке, пока Чи-
жик не прибежал её спасать.
Глава 7. Слова и слоги. Правила переноса
ЗАДАНИЯ И ВОПРОСЫ
СЫЩИКА ЧИЖИКА .
1.	Как определить количество слогов в слове?
2.	Напиши слова, состоящие из одного слога.
3.	Можно ли переносить слова, состоящие из одного слога?
4.	Выпиши слова, которые нельзя переносить.
Э-хо, о-сень, ста-кан, сбру-я, со-ба-ка, йод, о-рех, за-да-ча,
ло-шадь, ре-ка, лес, цве-ты, я-ма, не-бо, ста-я, сне-гирь.
5.	Раздели слова на слоги. Укажи, сколько в слове гласных и
сколько слогов.
Образец: тро-пин-ка (3 гласных — 3 слога).
Лук, щука, ольха, карандаш, чернила, ирис, карамель.
Звуки и буквы в городе ФОНЕТИКА
Очень часто несчастные слу-
чаи происходили с Ъ, Ь и Й.
Слова никак не могли запом-
нить, что эти буквы при перено-
се должны крепко держаться за
буквы, идущие впереди, чтобы
не потеряться. Именно поэто-
му в приёмной доктора Шишки
постоянно толпились пациенты,
которых надо было собирать,
склеивать или сшивать.
Глава 7. Слова и слоги. Правила переноса
— ЛЕЙ-КА, РАЗЪ-ЕЗД, ПАЛЬ-
ТО! — возмущённо кричал Шиш-
ка. — Не теряйте твёрдый знак,
мягкий знак и йот, чтобы не си-
деть у врача в то время, как ос-
тальные слова веселятся и иг-
рают!
Звуки и буквы в городе ФОНЕТИКА
I
I
Ж
i
1
I

й

Й
I
I
ЗАДАНИЕ
ДОКТОРА
ШИШКИ
Раскрась двойные
согласные
разными цветами.
Слова с двойными соглас-
ными часто переносились по
слогам с ошибками, пото-
му что двойные согласные не
желали расставаться друг с
другом. Ведь по правилам
русского языка первый двой-
ной согласный относится к од-
ному слогу, а второй — к дру-
гому. И что только ни делали
двойные согласные, чтобы
остаться вместе: плакали,
прижимались друг к другу...
Но правило есть правило!
I
i
Глава 7. Слова и слоги. Правила переноса
ЗАДАНИЯ И ВОПРОСЫ
СЫЩИКА ЧИЖИКА
1.	Впиши в первый столбик слова, состоящие из одного слога,
во второй столбик — слова, состоящие из двух слогов, в тре-
тий столбик — слова, состоящие из трёх слогов.
Вол, погода, малыш, лебедь, пень, рисунок, лист, черешня, глина.
		
		
		
2.	Выпиши имена, неправильно разделённые для переноса. Ря-
дом напиши верный вариант.
Ко-ля, А-ня, Ван-ька, Сан-ька, О-льга, О-лег, Ан-тон, Римм-а.
3.	Составь слова. Напиши их.
РО	КО	ЗА
ОБЪ	ЁМ	ВА	КАТ
Звуки и буквы в городе ФОНЕТИКА
ГЛАВА 8
Фонетический разбор
Чижик и Шишка буквально выбивались из сил. Каждый
день, с утра до поздней ночи, они искали пропавших и спа-
сали жизнь буквам и словам. И вот, в один прекрасный день,
Чижик сказал Шишке:
— Уважаемый доктор, мы должны помочь буквам лучше
освоить фонетику, науку о звуках речи. И тогда они переста-
нут совершать так много ошибок.
— Но как это сделать, Чижик?
— Я полагаю, мы должны научить их правильно выполнять
фонетический разбор.
— Гениально, Чижик! — воскликнул доктор Шишка. — Мы
проведём для наших букв настоящий школьный урок!
Сказано — сделано. Они повесили на стену гостиной в
доме Чижика школьную доску и пригласили все буквы на
следующее утро ровно к девяти часам.
Когда буквы расселись, Чижик сказал:
— Здравствуйте, ученики! Тема сегодняшнего урока —
фонетический разбор слова. Выполнить фонетический раз-
бор — значит дать характеристику звуков и букв, из которых
состоит слово.
— А что мы будем разбирать? — закричали буквы.
— Прежде чем что-нибудь разобрать, надо что-нибудь
собрать, — справедливо заметил Шишка. — Давайте-ка сна-
чала соберём слово «цветок». Буквы, которые есть в слове
«цветок», выйдите, пожалуйста, к доске!
И тут же к доске выскочили шесть букв: Ц, В, Е, Т, О и К.
Взявшись за руки, они застыли в ожидании.
Глава 8. Фонетический разбор
— Сейчас я прочту вам стихотворение, и вы сразу поймё-
те, что нужно делать дальше, — сказал Шишка.
Фонетический разбор
Чтобы сильно постараться
В каждом слове разобраться,
Был придуман с давних пор
Фонетический разбор.
Ученик, прочтите нам
Ваше слово по слогам.
А затем поставьте знак
Ударения. Итак...
Что же вам ещё осталось?
Рассказать такую малость:
Сколько звуков без забот
В слове весело живёт.
Твёрдый, звонкий иль глухой;
Если гласный, то какой:
Безударный или нет —
Дайте правильный ответ.
Сколько букв содержит слово?
Сосчитали — и готово!
— Теперь слово «цветок» нам нужно разделить на сло-
ги, — сказал Чижик.
Звуки и буквы в городе ФОНЕТИКА
Как только он это сказал, буквы Е и Т разомкнули руки и
два слога цве и ток отошли подальше друг от друга.
— Ну а где мы поставим ударение? — спросил Чижик.
— Ударение на мне, на мне! — закричала буква О.
— Молодец! — Чижик и Шишка были в восторге от сво-
их учеников. — Ну а транскрипцию слова кто-нибудь может
написать? — спросил Чижик. — Транскрипция — это запись
звуков речи, — напомнил он.
— Буквы мы видим и пишем, а звуки — слышим и произ-
носим, — поддержал Чижика доктор Шишка. — Попробуйте
произнесите вслух слово «цветок», не стесняйтесь! Какие
звуки вам слышатся в нём? Найдите отличия между тем, как
это слово пишется и тем, как оно произносится.
— «Цветок», «цветок», — зашептали буквы, а потом буква
А подняла руку.
— Мы пишем «цветок», а произносим «цвиток», — сказала
она. — Безударный гласный Е произносится как [и].
— Это правильный ответ, — кивнул Чижик и написал на
доске образец фонетического разбора.
Глава 8. Фонетический разбор
— Ну вот, дорогие ученики, вы и освоили фонетику, — ска-
зал Чижик. — А в заключение мы приготовили вам сюрприз.
Он махнул рукой, и в комнату вошли дирижёр Смычок и
фотограф Штатив.
Штатив построил буквы по алфавиту и сделал отличное
фото на память.
Звуки и буквы в городе ФОНЕТИКА
ЗАДАНИЯ И ВОПРОСЫ
СЫЩИКА ЧИЖИКА
1. Что значит выполнить фонетический разбор?
2. Что нужно сделать сначала? Подчеркни правильный ответ:
а) записать транскрипцию; б) поставить в слове ударение;
в) разделить слово на слоги.
3. Как характеризуют гласные и согласные звуки в фонетиче-
ском разборе?
4. Выполни фонетический разбор слов.
Правила и подсказки
ПРАВИЛА И ПОДСКАЗКИ
• •
АЛФАВИТ
•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••a
Аа (а)	Кк (ка)	Хх (ха)
Бб (бэ)	Лл (эль)	Цц (цэ)
Вв (вэ)	Мм (эм)	Чч (че)
Гг(гэ)	Нн (эн)	Шш (ша)
Дд (дэ)	Оо (о)	Щщ (ща)
Ее(е)	Пп (пэ)	Ъъ (твёрдый знак)
Ёё(ё)	Рр (эр)	Ыы (ы)
Жж (жэ)	Сс (эс)	Ьь (мягкий знак)
Зз (зэ)	Тт (тэ)	Ээ (э)
Ии (и)	Уу(у)	Юю (ю)
Йй (и краткое)	Фф (эф)	Яя (я)
••••••••••«•••••••••••••••••••••••••••••••
Звуки и буквы в городе ФОНЕТИКА
• •••••••••••••••••••••••••••••••••••• е
;	В РУССКОМ АЛФАВИТЕ 33 БУКВЫ:
;	10 гласных букв - а, и, о, у, ы, э, е, ё,	ю, я;	•
•	21 согласная буква — б, в, г, д, ж, з, й, к,	л, м, н,	п,	*
•	р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ;	•
•
2 буквы — ъ и ь — звуков не обозначают.	•

ТРАНСКРИПЦИЯ (ЗАПИСЬ ЗВУКОВ РЕЧИ) .
•
Буквы служат для обозначения звуков речи на пись- *
ме.	•
•
Для точной записи звуков речи используется тран- •
скрипция.	•
•
Транскрипция записывается в квадратных скобках. •
Она основана на буквах русского алфавита.	•
•
Кроме того, в транскрипции применяются дополни- •
тельные знаки:	•
[' ] — ударение: роза [роза]	•
[ ’ ] — обозначение мягкости согласного звука:	•
лес [л’эс]	*
•
[й ’ ] — звукйот: май [май’], ель [й’эл’], ёлка [й’блка], *
юла [й’ула], яХта [й’ахта]	•
•
[“] — обозначение долгого согласного звука: касса •
[каса]	•
• •••••••••••••••••••••••••••••••••••• •
•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••в
Буквы мы видим и пишем, а звуки произносим и слы-
шим.
Напишем слово: вода.
А теперь произнесём это слово: [вада].
Как можно заметить, в слове вода после буквы в
пишется буква о, а произносится звук [а].
ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
В русском языке гласных букв 10 (а, и, о, у, ы, э, е, ё,
ю, я), а гласных звуков 6 ([а], [и], [о], [у], [ы], [э]).
Звуки, при произнесении которых воздух не встреча-
ет во рту никаких преград и проходит свободно, назы-
ваются гласными.
«Хитрые» гласные е, ё, ю, я обозначают 2 звука
•	в начале слова: яма [й’ама]
•	после гласных: змея [зм’ий’а]
•	после разделительных ъ и ь: разъём [разй’бм],
пью [п’й’у]

••••••••••••••••••••••••••••••••••••
\УгЦ-7/	Звуки и буквы в городе ФОНЕТИКА
(9---------------------------------------------------
•	УДАРЕНИЕ
•
•	Ударение — это выделение голосом одного из слогов
•	в слове: кружево, телевизор.
•
•	Иногда ударение меняет значение слова:
*	клубы (танцевальные) — клубы (пара, дыма).
•	Слог, который произносится с большей силой и дли-
•	тельностью, называется ударным:
•	море, клубок, сыроежка.
Остальные слоги называются безударными.
Знак ударения не ставится в односложных словах
(стол, дом) и в словах с буквой ё, которая всегда удар-
ная (ёжик, зелёный).
СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
Звуки, при произнесении которых воздух встречает
во рту преграду (язык, зубы, губы), называются соглас-
ными.
Согласные звуки бывают твёрдые и мягкие:
[п]ол — [п’]ел.
Большинство твёрдых и мягких согласных звуков об-
разуют пары:
[6] [В] [г] [д] [3] [к] [л] [м] [н] [п] [р] [С] [Т] [ф] [X]
[б’][в’][г’][д’][з’][к’][л’][м’][н’][п’][Р’][с’][т’][ф’]М
••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
••••••••••••••••••••••••••••••••••••а*
Мягкость согласных звуков обозначается на письме
гласными буквами е ([н’]ебо)> ё (к[л’]ёст), и ([р’]ис)>
ю (к[л’]юшка), я (за[в’]ял) и ь (да[л’]ь).
••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
Согласные звуки [ж], [ш], [ц] —
ВСЕГДА ТВЁРДЫЕ!
Согласные звуки [й’], [ч’], [щ’] —
ВСЕГДА МЯГКИЕ!
Согласные звуки [ж], [ш], [ч’], [щ’] называются
ШИПЯЩИМИ.
Согласные звуки бывают ЗВОНКИЕ и ГЛУХИЕ. Они
образуют пары:
звонкие	[б]	[В]	[Г]	[Д]	[ж]	[3]
глухие	[П]	[ф]	[К]	[т]	[ш]	[С]
Все глухие согласные есть во фразе:
СТЁПКА, ХОЧЕШЬ ЩЕЦ? — ФИ!
Согласные звуки [х], [х’], [ц], [ч’], [щ’] —
ВСЕГДА ГЛУХИЕ!
Согласные звуки [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’],
[р], [Р’] - ВСЕГДА ЗВОНКИЕ!
• •
• •
•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••в
• •••••••••••••••••••••••••••••••••••• •
Звуки и буквы в городе ФОНЕТИКА
• •••••••••••••••••••••••••••••••••••• •
• •
СЛОГ
Слоги — это части слова, на которые оно разделяется Z
при произнесении: я-сень, со-ба-ка, я-ще-ри-ца.	®
Сколько в слове гласных, столько в нём и слогов. •
Слова из одного слога называются односложными, .
слова из двух слогов — двусложными, слова из трёх •
слогов — трёхсложными и т. д. Например:	•
лист — 1 слог, мо-ре — 2 слога, си-ни-ца — 3 слога. *
в
ПЕРЕНОС СЛОВ	•
•
•	Нельзя переносить односложные слова: лес, пять. *
•	Нельзя оставлять на строке и переносить на другую .
строку слог, состоящий из одной буквы: у-гол, шве-я. •
•	Нельзя отрывать букву й от гласной буквы:	•
сой-ка, ска-мей-ка, ба-ла-лай-ка.	•
•	Нельзя отрывать букву ь от согласной буквы:	•
поль-ка, куль-ту-ра, со-суль-ка.	*
•	При переносе слов с двойными согласными одну из •
согласных оставляют на строке, другую переносят:	•
тон-на, клас-сный.	•
•
ФОНЕТИЧЕСКИЙ РАЗБОР	•
Фонетика (от греч. phonetike — звуковой) — наука о Z
звуках речи.	•
Выполнить фонетический разбор слова — значит дать •
характеристику звуков и букв, из которых состоит слово. *
Правила и подсказки
J ПЛАН ФОНЕТИЧЕСКОГО РАЗБОРА
•	1. Раздели слово на слоги.
•	2. Поставь в слове ударение.
•	3. Запиши слово звуками.
е 4. Дай характеристику звуков:
•	• гласный — ударный или безударный;
•	• согласный — звонкий или глухой, твёрдый или мягкий.
•	5. Определи количество букв и звуков в слове.
•
:	ОБРАЗЦЫ ФОНЕТИЧЕСКОГО РАЗБОРА
I	ПИСЬМЕННЫЙ РАЗБОР
*	что [што]
•
•	ч	[ш]	—	согласный,	глухой,	твёрдый
•	т	[т]	—	согласный,	глухой,	твёрдый
•	о	[о]	—	гласный, ударный
•	-------------
•	3	буквы, 3 звука
I	УСТНЫЙ РАЗБОР
•
•	В слове что 1 слог. Произносим [што].
•	• Буква ч обозначает звук [ш] — согласный, глухой,
•	твёрдый.
•	• Буква т обозначает звук [т] — согласный, глухой, твёр-
•	дый.
•	• Буква о обозначает звук [о] — гласный, ударный.
J	В слове 3 буквы, 3 звука.

••••••••••••••••••••••••••••••••••••
•	г i	- ez	•
•	а	[а]	—	гласный, безударный	•
•	•
•	в	[в’]	—	согласный, звонкий, мягкий	•
•	•
•	и	[и]	—	гласный, безударный	•
•	•
•	а	[а]	—	гласный, ударный	•
•	•
•	ц	[ц]	—	согласный, глухой, твёрдый	•
•	•
•	и	[ы]	-	гласный, безударный	•
Дй’] — согласный, звонкий, мягкий
х[а] — гласный, безударный

7 букв, 8 звуков
УСТНЫЙ РАЗБОР
.	В слове авиация 5 слогов. Произносим [ав’иацый’а].	.
•	•	Буква а обозначает звук [а] — гласный, безударный.	•
•	•	Буква в обозначает звук [в’] — согласный, звонкий,	•
•	мягкий.	!
•	•	Буква и обозначает звук [и] — гласный, безударный.	•
•	•	Буква а обозначает звук [а] — гласный, ударный.	•
•	• Буква ц обозначает звук [ц]—согласный, глухой, твёрдый. •
*	•	Буква и обозначает звук [ы] — гласный, безударный.	J
•	•	Буква я обозначает 2 звука: звук [й’] — согласный,	•
•	звонкий, мягкий и звук [а] — гласный, безударный. Z
•	В слове 7 букв, 8 звуков.	•
• •••••••••••••••••••••••••••••••••••• •
Глава 1. Алфавит. Звуки и буквы. Транскрипция.......3
Глава 2. Гласные и согласные. Разделительные ь и ь.
Шипящие согласные..........................10
Глава 3. «Хитрые» гласные е, ё, ю, я. Звук йот............ 16
Глава 4. Ударные и безударные гласные..............22
Глава 5.	Твёрдые и мягкие согласные................25
Глава 6.	Звонкие и глухие согласные................30
Глава 7.	Слова и слоги. Правила переноса...........38
Глава 8.	Фонетический разбор.......................50
Правила и подсказки................................55
УДК 373.3
ББК 81.2Р-9
Ц27
Издательский Дом «Литера»
приглашает к сотрудничеству авторов
Телефоны редакции: (812) 560-8684, 325-4741
E-mail: publish@litera.spb.ru
http://www.litera.spb.ru
По вопросам реализации обращаться
в Санкт-Петербурге: (812) 441 -3649, 441 -3650
E-mail: sales@litera.spb.ru
в Москве: (495) 641 -2322, 912-3128
E-mail: mall@litera.inc.ru
в Екатеринбурге: (343) 368-7520
E-mail: litera-ural@list.ru
Цветкова М. А.
Ц27 Звуки и буквы в городе ФОНЕТИКА: Объяснение трудных тем
русского языка в игровой форме. — СПб.: Издательский Дом
«Литера», 2011. — 64 с.: ил. — (Серия «Учение с увлечением»),
ISBN 978-5-407-00119-5
Цветкова Марианна Анатольевна
ЗВУКИ И БУКВЫ В ГОРОДЕ ФОНЕТИКА
Объяснение трудных тем русского языка в игровой форме
Редактор Е. Ганул. Художник О. Анциферова. Обложка И. Могутова, 3. Смирнова.
Корректоры Н. Андрианова, Е. Караванова. Верстка М. Панова
Подписано в печать 22.10.10. Формат 84х108’/16. Печать офсетная.
Гарнитура Прагматика. Усл. печ. л. 6,72. Тираж 10000 экз. Заказ № 24273.
ООО «Издательский Дом „Литера1'»
192131, Санкт-Петербург, Ивановская ул., 24
Отпечатано по технологии CtP
в ОАО «Печатный двор» им. А. М. Горького
.197110, Санкт-Петербург, Чкаловский пр., 15
ISBN 978-5-407-00119-5
© Цветкова М. А., 2011
© Издательский Дом «Литера», 2011
I
I
t
а