РАЗВИТИЕ И ВНЕДРЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ
СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ СЕМЬЕ И ДЕТЯМ
НУМЕРОЛОГИЯ
pj'jJ, МЧГЯ -Шшш
В серию «Русская психоаналитика» вошли книги:
КРИТЕРИИ ВЫБОРА На «право» пойдешь - коня потеряешь, налево пойдешь - женишься
АНТРОПОСОФИЯ
В разумных людях века искрится дух любви
РУССКАЯ ПСИХОАНАЛИТИКА
НУМЕРОЛОГИЯ
Здесь мудрость.
Имеющий ум, сочти число
ола 21-й век
ББК 88
Н 89
Нумерология: Здесь мудрость. Имеющий Н 89 ум, сочти число.— М.: Издательский дом «Ни-ола 21-й век», 2002. — 208 с. — («Русская психоаналитика»).
ISBN 5-322-00135-2
Нумерология существенно дополняет современные представления о человеке. В предлагаемой вашему вниманию книге с позиций этой древнейшей науки рассматриваются такие понятия, как характер, интуиция, талант, менталитет, основы здоровья, а также рассказывается о том, что надо делать для их совершенствования.
Книга адресована широкому кругу читателей, в том числе и подросткам.
ББК 88
Книга отпечатана по заказу Фонда развития и инедрения инновационных методов социальной помощи семье н детям «АВЕРС»
ISBN 5-322-00135-2
© Кононов П. Н., 2002
© Издательский дом
«Ниола 21-й век», 2002
Предисловие
Числу же все подобно.
Пифагор (576 — 496 гг. до н. э.)
Существуют ключевые понятия о человеке, которые были известны еще древним ученым, но до сих пор не признаны официальной наукой. Например, представления о человеке сводятся главным образом к анатомии и физиологии, изучением которых занимается медицина, а также к психологии и психиатрии. Названия наук «психология» и «психиатрия» (от греч. psyhe—душа) точно определяют объект их исследований. Тем не менее психологи и психиатры пока не дают конкретного ответа на вопрос: что такое «дух» и «духовная душа» ?
Уже более 10 лет коллектив, избравший себе псевдоним «Петр Светлый», проводит исследования взаимоотношений души, духа и тела. Разработанное нами перспективное направление развития современной психологии получило название прусская психоаналитика».
Почему — «психоаналитика»? Это слово состоит из двух: «психо» (душа) и «аналитика» (изучение целого по частям) и с максимальной точностью определяет предмет и способ его исследований. Чтобы понять, почему психоаналитика «русская», приведем один исторический факт.
Поморы*, заплывая на своих кораблях в зону полярной ночи**, искали направление «выхода на русь». Выражение «выйти на русь» означало: оказаться там, где светло. Таким образом, в древности слово «русский» подразумевало не только национальную принадлежность, но и просветленное состояние духа человека. Именно поэтому наша психоаналитика «русская», а не потому, что появилась в России.
Все результаты нашей работы подвергаются системному анализу, на основании которого разрабатываются методики исправления состояния души и духа человека, а также объективной оценки их влияния на тело. В последнее время стало понятно, что дух и слово —это оформленная мысль. Эксперименты с различными мыслеформами позволили осознать суть выражения «слово лечит» и одновременно выяснить, что неосторожное обращение со
‘Поморы—этнографическая группа русских людей, живущая на побережье Белого и Баренцева морей. Предки поморов — в основном выходцы из древнего Новгорода.
" Полярная ночь—период, когда солнце зимой на больших широтах не поднимается над горизонтом и прямое солнечное освещение отсутствует. Продолжается от 23 суток на 68 ’с. ш. до 176 суток на Северном полюсе. В другое полугодие аналогичное явление наблюдается в Южном полушарии.
словом—«калечит». Были сделаны очень важные выводы:
•	развитие или деградация человека осуществляется за счет правильной или неправильной организации работы его духа, который представляет собой совокупность мысли (программы жизнедеятельности) и формы (средства) ее реализации в материальном мире;
•	в мире* души человека записываются все программы жизнедеятельности, поступки и сопутствующие им события, а также некоторые программы предков индивидуума;
•	исправление состояний мира души, духа и тела конкретного человека, а значит и его судьбы, начинается с добровольного изменения его духа = сознания.
С позиций «русской психоаналитики» по-новому осмысливаются известные истины, многочисленные наработки медиков, психологов, физиков, а также открывается истинный смысл Евангелия, русских народных сказок о Сивке-Бурке, былин о Святогоре и др**.
Данная книга стала результатом многолетних исследований нумерологической системы определения характеристики человека по дате рождения. Большинство специалистов склонны считать, что она была оставлена потомкам самим Пифагором — «великим посвященным» в тайны космоса (греч. миро-
Мир души (см. рис. 2) представляют сама душа (1) и два ее ближайших помощника, которые обучают сознание человека (5) и регулируют его жизнь (7).
Подробнее читайте в книгах серии «Русская психоаналитика».
порядок), первым философом, который считался сыном Аполлона* (рис. 1).
Рождение Пифагора, его красота, мудрость и величайшая польза человечеству, которую принесут его труды, были предсказаны Пифией**. Уже в юные годы Пифагор отличался прилежанием и стремлением приумножить результаты своего воспитания, почитая Бога, занимаясь науками и искусствами. Прекрасные свойства его души и духа проявлялись в красоте тела, богоподобной внешности, спокойном красноречии, доброте его деяний, кротости, отсутствии гнева, волнений и спешки. В восемнадцатилетнем возрасте Пифагор был вынужден покинуть родину, чтобы продолжить свое образование в других городах и странах. В частности, двадцать два года он учился у прославленных жрецов Древнего Египта. В возрасте пятидесяти шести лет Пифагор вернулся в родной город Самос, где стал передавать знания согражданам.
Почти за 600 лет до рождения Христа великий философ (греч. любящий мудрость) Пифагор был посвящен в секреты бытия и мироздания, которые Древний Египет хранил еще со времен легендарной Атлантиды. Пифагор поведал своим ученикам тайну о том, что несовершенным челове
* Аполлон—в греческой мифологии и религии сын Зевса, бог-целитель и прорицатель, покровитель искусств.
Пифо—вДревнейГрецииназваниеобласти города Парнас (Средняя Греция), где находились храм и оракул (предсказатель) Аполлона Дельфийского. С ней связано прозвище Аполлона—Пифий, а также имя жрицы Дельфийского храма—Пифии.
ческим душам* необходимо пройти земной путь развития в физическом (природном) теле. Бог дал им возможность исправляться и совершенствоваться, живя на Земле до 15 раз. Причем точная дата очередного появления души на Земле и пол новорожденного тела определяются совокупностью результатов предыдущих жизней.
Анализ числовой системы, дошедшей до наших времен, дает основание предполагать, что речь идет об испытательном сроке в пределах трех прошедших эпох: Тельца, Овна и Рыб —и вступающей на стыке тысячелетий в свои права эпохи Водолея. То есть человеческим душам Бог дает до 15 попыток развиваться на Земле и зарабатывать право на преображение — освобождение от смертного физического тела с одновременным переходом в вечное тело Святого Духа**. Иначе говоря, путь исправления сознания, своих грехов*** и планомерного развития приведет человека к возможности уподобиться сыну Божьему.
Люди, жившие задолго до Пифагора и Иисуса Назорея, знали, что душа после смерти человека может вновь воплотиться на Земле. Это явление
Душа, «искра божья» — после очередного освобождения души от плоти и духа она отчитывается за всю совокупность положительной информации, накопленной в результате состоявшихся воплощений. Душа в Евангелие называется «Отцом»: «И отцом себе не называйте никого на земле: ибо один у вас Отец, Который на небесах» (Мф. 23:8—9).
** Из современных и древних источников знаний известно, что дух=жизнь=слово=мыслеформа (оформленная мысль), а слово «святой» означает законопослушный.
Одно из значений слова «грех» — «не попадание в цель» или «промах».
Рис. 1. Пифагор — «великий посвященный» в тайны бытия (сотворения) Мира сего. Предсказатель целитель астролог, математик, поэт, музыкант, политик-законодатель, первый философ. Пифагор — значит «убеждающий речью». На первой же своей лекции он приобрел 2000 учеников, которые вместе с женами и детьми образовали Духовную школу. Они называли себя философами — любителями мудрости, а не софосами—мудрецами, так как только одно божество обладает всеобъемлющей мудростью и человек должен стремиться к ней.
называется реинкарнацией. Например, в Евангелии от Матфея (17:10—13) написано: «И спросили Его ученики Его: как же книжники говорят, что Илии надлежит придти прежде? Иисус сказал им в ответ: правда, Илия должен придти прежде и устроить все; но говорю вам, что Илия уже пришел, и не узнали его, а поступили с ним, как хотели; так и Сын Человеческий пострадает от них. Тогда ученики поняли, что Он говорил им об Иоанне Крестителе». Здесь разговор шел о душе пророка Илии, который за 900 лет до рождения Иисуса Христа обещал вновь прийти на Землю, чтобы стать предвестником пришествия Христа. Душа Илии воплотилась в того, кого назвали Иоанном Крестителем.
В одиннадцатом и двенадцатом членах христианского «Символа веры» написано так: «Чаю (ожидаю) воскресения мертвых. И жизни будущего века (срока жизни). Аминь (Истинно так)». Здесь однозначно говорится о жизни после смерти.
Не прошло и 600 лет после рождения Иисуса Христа, как греко-римский император Юстиниан I привлек христианскую Церковь (собрание) к борьбе против разного рода мыслителей, чье толкование священных писаний приводило в смущение большинство сограждан, не пользующихся собственным умом.
В 553 г. V Вселенский собор объявил анафемы (отлучения от церкви), ставшие основой для отрицания реинкарнации, после чего борьба с инакомыслящими приобрела еще более жестокие формы. Например, Джордано Бруно своими мыслями об устройстве вселенной значительно опередил
свое время. На церковном суде в Венеции в 1592 г. Джордано Бруно утверждал: «Поскольку не найдено души отдельно от тела, и однако же она не есть тело, то она может находиться в одном или в другом теле и переходить из тела в тело». Служители «святой церкви» отправили на костер ученого, который так и не отказался от своих взглядов, в том числе и от понятия перевоплощения души человеческой.
Предлагаемая числовая система позволяет определить, в который раз душа конкретного человека воплотилась на Земле, чего она достигла за предыдущие жизни и какие характеристики обрел человек в момент своего очередного появления на белом свете.
Как известно, душе дана возможность в пределах четырех эпох воплощаться на Земле в среднем через каждые 600 лет (2130 лет одной эпохи умножить на 4 и результат разделить на 14). Однако, надо отметить, немало душ людей, погибших в войнах XX века, воплотились вновь в этом же веке. Более того, после клинической* смерти тела душа может повзрослеть на одну жизнь. Это подтверждается результатами сравнения изменений, произошедших в жизни человека после возвращения его души с того Света, с новыми характеристиками, которые определялись с помощью числовой системы Пифагора по дате выхода из состояния клинической смерти.
Клиническая смерть —это обратимое состояние угасания функций организма {прекращение сердечной деятельности и дыхания), предшествующее биологической смерти.
Когда мы ниже подробно рассмотрим данную числовую систему станет очевидно, что с каждой новой жизнью на Земле душа приобретает больше возможностей для своего развития. Условия реализации задачи вновь воплощенной души зависят от многих факторов, и прежде всего от развития ума родителей. Всем людям надо постоянно учиться правильному применению врожденных данных и развитию их с учетом внешних условий. И так из жизни в жизнь вплоть до преображения в Святом Духе с последующим вознесением к Отцу Небесному или же—до смерти души*.
«Боязливых же и неверных, и скверных и убийц, и любодеев** и чародеев, и идолослужителей и всех лжецов — участь в озере, горящем огнем и серою. Это —смерть вторая» (Откр. 21:8).
Для более полного усвоения информации, содержащейся в данной книге, рекомендуем воспользоваться следующими советами:
•	прочитайте книгу от начала до конца, не задерживая внимание на сложной для вас информации (отметьте ее карандашом);
•	начните ваши исследования с расчетов, основанных на датах рождения хорошо известных вам современников, проанализируйте полученные результаты;
•	выполните соответствующие расчеты со своей да-
«И не бойтесь убивающих тело, души же не могущих убить; а бойтесь более того, кто может и душу и тело погубить в геенне» (Мф. 10:28).
‘Любодеи—это люди, повторяющие чужие слова или мнения, не проверив их истинного смысла своей практикой.
той рождения, предложите вашим близким прочитать выводы и высказать свое мнение, чтобы развеять какие-либо сомнения;
• имейте в виду, что сравнение результатов исследований, полученных с помощью разных числовых систем, часто приводит к путанице и абсурду.
Кононов П.Н.,
вице-президент Фонда развития и внедрения инновационных методов
социальной помощи семье и детям «АВЕРС»
Глава 1
Человек одушевленный и его предназначение
Душа, будучи безтелесною и не ограниченная местом, проникает всюду всецело ... и не находится в нем, как бы в сосуде или в мешке; напротив, тело существует в ней.
Аммоний Саккас Александрийский (175 — 242)
Приведем некоторые древние трактовки слова «чело —век» (именно так мы пишем это слово):
•	обращенный к небу как цели бытия и будущему жилищу;
•	существо, подобное Господу Богу, мыслящее по образу Его;
•	чело = мысль, век = «срок жизни», чело —век = мысле — живущий.
История человечества полна загадок и заблуждений, взлетов и падений. По сей день мы радуемся и огорча-
15
емся, строим и разрушаем, творим прекрасное и безобразное, воюем и миримся. Утрата как понимания Божественного происхождения человека, так и ощущения людьми проявлений собственной души, своих земных корней сделала нас «слепыми» и «глухими» потребителями благодати Бога и даров родной планеты.
Кажется, что так было, есть и будет. Поверьте, это печальное заблуждение. Ведь развитие человечества происходит исключительно в рамках Законов Бога, и каждый день мы имеем тому бесчисленное множество подтверждений. Все безобразия, устроенные человечеством, имели безславный* конец. Нарушения Законов Бога приобрели изощренный характер и столь широкие масштабы, что стал очевидным следующий факт: обезумевшее человечество наказывает себя само и без особого вмешательства Всевышнего.
Весьма наглядна история XX века, когда в пределах одной жизни человека произошли Первая и Вторая мировые войны, а также одна из крупнейших в истории человечества—гражданская война в России. За последние 100 лет широко распространились алкоголизм, наркомания, курение, СПИД и т. п. И всего этого /поди добиваются сами.
Священные писания донесли до нас наиболее важные фрагменты истории человечества. Перво
* Авторы осознанно используют приставку «без», придерживаясь орфографии, применяемой в толковом словаре В. Даля. Современное правило применения приставки «бес» создает ситуацию, когда слышится слово «бес»: [бес-славный], [бес-смертный], [бес-платный].
священники, пророки и апостолы пытались передать грядущим поколениям Законы и Заветы Бога. В апокрифе (греч. тайный) «Евангелие мира от ес-сеев», найденном в секретных архивах Ватикана, приведены слова Иисуса: «Не ищите закон в ваших книгах с писаниями, ибо закон есть жизнь, писания же мертвы. Истинно говорю вам, Моисей получил эти законы от Бога не в письменном виде, а через слово живое. Закон есть живое слово живого Бога, данное живым пророкам для живых людей. Вы можете найти его в травах, в деревьях, в реках, в горах, в птицах небесных, в рыбах морских, но прежде всего ищите его в самих себе. Ибо истинно говорю вам, все живое ближе к Богу, чем писания, в которых нет жизни».
Нашлись люди, которые восприняли данное Евангелие в качестве подделки, якобы предназначенной для отрицания Библии. Если хорошо подумать, то здесь можно увидеть ключ к тому, как надо читать священные писания. И действительно, невозможно понять Библию без определенных знаний, почерпнутых из реальной жизни. Библия может лишь подсказывать, вызывать желание познавать самого себя и окружающий мир.
Написанная библейская мудрость каждый раз оживает во время ее прочтения, так как человек образует собственные мысли, придавая им определенные формы. Если мысли человека, формы их реализации и последующие поступки соответствуют требованиям Законов Бога, то Слова приобретают особую жизненную силу. Бог есть в каждом человеке.
Следовательно, отправным моментом в познании Бога будет изучение самого себя. Для этого следует хотя бы прикоснуться к истории человечества на Земле.
Согласно описанию Платона (греческий мыслитель, живший в 427 — 347 гт. до н. э.), божественные сущности разделили между собой сферы влияния на Земле. Посейдону было дано море и остров Атлантида. Посредине этого острова была гора, на которой жили три человекоподобных создания: Эвенор, его жена Левкиппа и их единственная дочь Клейто. Девушка была прекрасной, как богиня. После внезапной смерти родителей ее взял Посейдон, от которого она родила пять пар детей. Посейдон разделил свою территорию между этими десятью, а старшего сына Атласа поставил над всеми.
Потомки Атласа продолжали править Атлантидой и мудрым правлением возвели страну на вершину цивилизации. Каждый из десяти царей Атлантиды имел полный контроль над своим царством. Взаимоотношения царей определялись кодексом Посейдона. Платон заканчивает свое описание тем, что громадное государство напало на эллинские города. Возможность подобных войн была исключена, пока мудрость и добродетель преобладали над силой и славой царей Атлантиды.
Со временем исполненные гордых амбиций правители Атлантиды захотели завоевать весь мир. Главный бог Олимпа Зевс, узнав о злонамеренности атлантов, собрал сынов Бога в своей обители и обратился к ним... На этом повествование Платона в диалоге «Критий» внезапно обрывается.
Мифы Древней Греции показали, что люди переняли у богов Олимпа не лучшие примеры отношений друг с другом. И это, в частности, вынудило тех же богов прервать жизнь людей на Земле.
После очередного Всемирного потопа семейству праведного атланта Ноя было поручено продолжить человеческий род. Вновь появилась надежда на установление порядка на Земле.
От атлантов человечество переняло искусства, ремесла, философию, науку, этику, религию. От них же достались потомкам отвращение друг к другу, споры, стремление к власти над окружающими. Атланты начали первую войну. Все последующие войны велись с целью оправдать или обвинить, отнять или разделить чужое. Разные древние источники определяют срок исчезновения Атлантиды в пределах 9600—11200 лет до Рождества Христова. Перед тем как Атлантида погрузилась в воды, отдельным духовно просвещенным атлантам удалось спастись (подобно Ною), а также сохранить священные и секретные доктрины. Эти атланты осели в Египте и стали его первыми «божественными» правителями.
Итак, в период существования Атлантиды «граница» между жителями Небес и Земли была открыта для общения: «В то время были на земле исполины, особенно же с того времени, как сыны Божии стали входить к дочерям человеческим, и они стали рождать им: это сильные, издревле славные люди» (Быт. 6:4). Очевидно, что после очередного потопа условная граница между божественными сущностями и смертными людьми стала в большей степени зак-
рытой как для одних, так и для других. Надо было лишить грешных людей возможности творить зло, что удавалось многим жителям Атлантиды, занимавшимся к тому же еще и магией.
Господь Бог решил сократить жизненный ресурс человека, пребывающего во плоти. «И сказал Господь Бог: не вечно Духу Моему быть пренебрегаемым человеками сими; потому что они плоть; пусть будут дни их сто двадцать лет» (Быт. 6:3). То есть вполне можно воспринимать указанные 120 лет как средний срок жизни, к которому человечество должно планомерно идти по мере возрастания своих возможностей проявлять как добро, так и зло.
Добро и зло — это взаимоисключающие состояния сознания человека, образующего мысли (они же «программы жизнедеятельности») и создающего безтелесные (магнитные) формы их реализации. Все состояния человеческого мышления и духа (мысль+форма) записываются на его челе, которое в Библии называют деревом добра и зла, а в индокитайской философии — «третьим глазом».
В Библии душа называется «отцом небесным» или «книгой жизни», и в ней записываются только добрые состояния сознания. Если человек потратил данную ему жизнь преимущественно для злых помыслов и дел, то душа его будет пустой. В народе о злых людях говорят: жизнь прожил впустую. Зло, сотворенное человеком, записывается на его челе в качестве долгов. По мере их накопления на протяжении нескольких жизней, сознание человека может не справиться со своими долгами, а душа не будет на-20
полнена светом добра и утратит право на безсмер-тие. Сейчас имеются необходимые и достаточные знания для исправления зла, образовавшегося в этой и в прошлых жизнях. В первую очередь надо исправлять ошибки, допущенные в данный момент, и так далее от настоящего в прошлое.
Сын Зевса (Дневное сияющее небо) и горной нимфы Майи (Земля-Матушка), мастер всех наук и искусств, знаток всех ремесел, правитель Трех миров, писец богов и хранитель Книг Жизни, Тот, или Гермес Трисмегист, «Трижды Величайший», считался древними египтянами воплощением Универсального Ума. В изобразительном искусстве Древнего Египта Тот (Гермес Трисмегист) запечатлен записывающим на восковой табличке результаты взвешивания душ мертвых в Судном Зале.
До сих пор актуален прозвучавший более 9000 лет назад призыв Тота (Гермеса): «О люди Земли, рожденные и сделанные из элементов, но с духом Божественного Человека внутри вас, очнитесь от сна невежества! Будьте трезвы и вдумчивы. Поймите, что вашим домом является не земля, но Свет. Почему вы отдаете себя смерти, если можете обрести безсмертие? Раскайтесь и измените свой ум. Уйдите из тьмы и разложения навеки. Приготовьтесь к подъему через семь Колец и облагородьте свои души вечным Светом».
Чтобы понять, о чем говорил Тот (Гермес Трисмегист), рассмотрим энергоинформационное строение сегодняшнего человека одушевленного (рис. 2) и обсудим его основные функции.
Бог дает людям ограниченное время для исправления ошибок или злонамеренности и гармоничного развития. Более 2500 лет тому назад Пифагор был посвящен в тайну числовой системы, согласно которой можно было понять важные предначертания судьбы человечества в целом и каждой отдельной души. В частности, Пифагору было известно, что со времен последнего Всемирного потопа человеческой душе предоставляется возможность воплощаться на Земле до 15 раз в течение четырех эпох.
Главная задача души на Земле остается прежней—это планомерное развитие в направлении, определенном для данной жизни. Осуществление подобной задачи возможно только при выполнении человеком следующих условий:
•	своевременное исправление своих грехов и тех, которые были записаны в родовой памяти «третьего глаза»;
•	регулярное освоение новых знаний и применение их для добрых дел;
•	постоянное совершенствование навыка различения добра и зла.
Исполнение сознанием человека вышеназванных условий позволяет душе развиваться и наполняться светом добра.
В эпоху Тельца человечество решало вопросы собственного выживания на Земле. Созвездие Овна помогало активно действовать, и Авраам (библейский персонаж) положил начало новым царствам на Земле.
Созвездие Рыб помогало людям приобрести веру в то, что пока с трудом поддается осознанию. Вера—это 22
«дверь», за которой находятся знания. Иисус Христос своим примером обратил умы людей к Отцу Небесному, приоткрыв и показав людям эпохи Рыб свои знания и умения. Двадцатый век—это период завершения эпохи Рыб и вступления в свои права эпохи Водолея.
Созвездие Водолея благоприятствует освоению воздушных пространств, чем и объясняется столь быстрый «взлет» человечества в развитии радио, телевидения, авиации, космонавтики.
Христос говорил людям, живущим в начале эпохи Рыб: «Еще многое имею сказать вам, но вы теперь не можете вместить». Созвездие Водолея благотворно влияет на качество мышления, открывая новые возможности для познания того, во что раньше приходилось просто верить. Уже сейчас многие люди достаточно образованны, чтобы войти в открытую Христом «дверь» и стать на путь познания, ведущий к дальнейшему совершенствованию.
Если жизнь человека сравнить с письменным экзаменом по русскому языку и литературе, то душа человека играет роль «чистовика» с темой для сочинения (программой развития человека в данной жизни). После окончания срока, отведенного для жизни, «чистовик» принимает информацию от «черновика» и сдается на проверку Богу Отцу.
«Третий глаз» (древнее название «чело») играет роль «черновика», в котором ведутся записи обо всем, происходящем в жизни человека. Все, что поступает в «чело», сравнивается с Законами Бога и персональными нормами их исполнения, а также с требованиями души. Более того, «третий глаз» вы-
полняет функции небесного учителя и наставника по отношению к сознанию. Это происходит до самого последнего «звонка», то есть смерти духа (сознания), который после кончины тела может еще некоторое время просматривать и исправлять записи «третьего глаза» о собственной деятельности.
Только сам человек, а точнее, его сознание имеет возможность исправить программы своей жизни. Исправление возможно после искреннего (принятого душою = «искрой божьей») покаяния, то есть изменения своего отношения к жизни. Правильные программы и формы их реализации соответствуют единым требованиям Божественной Морали и индивидуальным нормам поведения (этике), зависящим от уровня развития человека.
Многие люди, принимая последствия за причины, совершенно не задумываются над следствиями, которые привели их к тем или иным неприятностям. Такая путаница часто встречается при обсуждении причинно-следственных связей.
Законы Бога (перед ними все равны)—это Причины всех событий. Все происходящее—закономерно. Отношение сознания человека к Причинам называется следствием. Событие, характер которого определяется следствием, называется последствием. Восприятие сознанием индивидуальных требований этики (норм применения Законов) и задачи души также влияет на характер следствий.
«Третий глаз» (видящий всё) постоянно осуществляет суд над сознанием. Он сравнивает с требованиями Законов Бога и души информацию о 24
фактическом мышлении и поведении человека. Если результаты Суда положительные, тогда сознанию человека сохраняется свобода выбора. В противном случае «приговор» транслируется в «центр судьбы», где образуются программы будущих последствий. Тогда происходят события, ограничивающие свободу выбора человека до момента исправления им определенных ошибок или преднамеренных грехов.
Взаимодействие мира души и духа можно описать уравнением, выражающим принцип образования программ судьбы человека:
ПРИЧИНА + СЛЕДСТВИЕ = ПРОГРАММА ПОСЛЕДСТВИЙ
Сознание представляет собой совокупность работы «ментального»* и «астрального»** центров.
Главная задача среднечастотного*** ментального центра заключается в развитии умения мыслить, он же играет роль переводчика высокочастотной информации мира души (три верхних центра) на низкочастотный язык материального мира (три нижних центра). Ментальный (средний) центр отвечает за образование мысли, то есть текущей про
* Менталитет — фр. mentalite—ум, мышление.
Астральный от фр. astral; лат. astralis — звездный; греч. aster— звезда.
*** В совокупности семи главных частот энергий, из которых состоит человек одушевленный, выделяются три раздела: высокочастотный мир души (три верхних центра), среднечастотный центр мышления и низкочастотный материальный мир.
граммы жизнедеятельности, и выбор формы реализации задуманного. Астральный центр (третий снизу) отвечает за создание из магнитной энергии форм, заимствованных у Природы.
Сознание человека — это результат взаимодействия ментального (9/3)* и астрального (2) центров в виде невоплощенной мыслеформы — первоэлемента жизни. Иначе говоря, сознание — это невоплощенный дух, который при определенных условиях может проявить себя в подсознании (4) и воплотиться (6), то есть обрести телесную** (конечную) форму.
Нередко путают сверхсознание, то есть психику (психо от греч. psyhe—душа), с подсознанием человека. Обратите внимание на то, что под двумя центрами сознания находятся два самых нижних центра. Поэтому подсознанием следует называть совокупность работы эфирного*** управителя телом (второй центр снизу) и самого тела, созданного из вещественных элементов Земли. В частности, нервная система вместе с органами чувств имеют непосредственное отношение к системе саморегуляции подсознания.
* Здесь и далее поставлены цифры в скобках для того, чтобы читатель с помощью рис. 2 мог проследить взаимосвязь смысла определенных слов и выражений с функциями семи главных энергетических центров.
** Тело—греч. telos—конец; др. рус. — вещество, объем плоти (см. Прибавления Полного церковнославянского словаря).
Эфир—греч. either—внешнелучезарный. В основе эфирного управителя телом заложена электромагнитная матрица (лат. matricis—матка, источник, начало). Она организует взаимодействие атомов, молекул, клеток и органов в форме тела, которое подчинено сознанию, рефлексам, цикл ее жизни представляет собой рождение, развитие, совершенство и смерть.
Если прищурить глаза и посмотреть на хорошо освещенные пальцы руки, расположенной напротив какого-либо темного фона, то можно увидеть выходящие из пальцев светлые лучи эфирного управителя телом.
Итак, человек одушевленный — это своеобразная троица:
•	мир души — сверхсознание;
•	дух — сознание;
•	тело — подсознание.
Вспомним, что слово «атом» в переводе с греческого означает «неделимый», а неделя состоит из семи дней. Изобразим человека одушевленного* ** в виде атома с семью главными диапазонами частотных характеристик и дополнительно обозначим его сугубо материальную часть (см. рис. 2).
Может возникнуть вопрос: если центром человека одушевленного представлена сама душа, тогда почему здесь говорится о семи главных энергетических центрах, а не об одном? Оказывается, что существуют семь главных диапазонов частот, в каждом из которых имеется свой центр.
На рис. 3 приведено весьма распространенное изображение семи чакр", условно привязанных к физическому телу. Каждый из семи главных энерге-
* Человек представляет собой шесть главных диапазонов частотных характеристи, пронизанных энергией души-«божьей искры», которая обла дает частотой, превышающей человеческие (6+1=7).
** Слово «чакра» означает в переводе с санскрита «вращающееся колесо». Большинство экстрасенсов (людей с повышенной чувствительностью) воспринимают чакры в виде разноцветных образований сложной структуры диаметром от 3 до 15 см.
Рис. 2. Семь главных диапазонов частотных характеристик человека одушевленного представлены как атом (греч. неделимый; в неделе 7 дней).
МИР ДУШИ
(1)—Душа (Родник*) — «книга жизни» с записями о положительных результатах предыдущих воплощений и о направленности развития в данной жизни.
(5)—«Третий глаз» (Чело*) — контролирует и записывает результаты исполнения и нарушений сознанием человека Законов Бога, требований души и персональных норм поведения.
(7)-Центр судьбы-образует программы судьбы, стимулирующие осознанное исправление ошибок.
ДУХ МЫСЛЕФОРМЫ
(9/3)-Центр мышления — это небожественная часть человека, соединяющая божественный мир души и материальный мир; образует мысли и выбирает формы их реализации.
(2)—Центр форм (Ярло*)—организует магнитосферу человека, накапливает магнитную составляющую энергии Солнца и придает мыслям бестелесные формы.
ФИЗИЧЕСКОЕ ТЕЛО
(4)-Эфирный управитель тела (Живот*) —это электромагнитная матрица тела, организующая атомы, молекулы, клетки и органы в единое живое тело, которое являет собой подобие материальной части Галактики. (6)—Зарод* —накапливает электрическую составляющую земной энергии для обеспечения исполнительных функций и создания плоти.
* Древнерусские названия главных энергетических центров человека одушевленного.
Рис. 3. Весьма распространенное изображение семи чакр, условно привязанных к физическому телу. Каждый из семи главных энергетических центров проявляет себя в электромагнитной матрице. Они же воплощены в виде эндокринных желез: эпифиз, гипофиз, щитовидная и паращитовидная железы, вилочковая, поджелудочная с островковым аппаратом (продуцирующим инсулин), надпочечники, половые железы.
тических центров проявляет себя в электромагнитной матрице. Они же воплощены в виде эндокринных желез: эпифиз, гипофиз, щитовидная и паращитовидная железы, вилочковая, поджелудочная с островковым аппаратом (продуцирующим инсулин), надпочечники, половые железы. Во взаимодействии с нервной системой эндокринные железы осуществляют так называемую нейроэндокринную регуляцию функций организма.
Одно из необходимых условий гармоничного развития человека заключается в подчиненности и подотчетности сознания сверхсознанию. Аналогичным образом взаимодействуют подсознание и сознание. Это похоже на отношения директора школы (души), учителя («третьего глаза») и надзирателя (центра судьбы) — к ученику (ментальному центру), которому приданы три материальных центра для обеспечения практической части учебного процесса.
Многолетняя практика показала, что процесс гармоничного самоисцеления надо начинать с исправления извращенного (запутанного) сознания, которое неминуемо ведет человека к самоуничтожению через болезни и несчастья.
Мир души (сверхсознание) и эфирный управитель телом работают, образно говоря, как часы—точно и правильно. А грешит преднамеренно или ошибается главная часть сознания: ментальный (мыслительный) центр. И это приводит к нарушениям работы «часов», потерям времени жизни и даже серьезным поломкам. Только правильная работа сознания, исправление ошибок прошлого позволяют челове
ку одушевленному развиваться и совершенствоваться, чтобы регулярно вносить свою лепту дело развития всей Галактики*.
Материальная (земная) часть нашей галактики (греч. galaktikos—млечный) представляет собой спиралеобразную систему звезд (не менее 1011), к которой принадлежит и Солнце. Для земно i о наблюдателя скопления звезд в галактической плоскости сливаются в видимую картину Млечт^. Пути. Звезды и межзвездное вещество спира/ >х галактик вращаются вокруг ядра.
Теперь становится ясным, что имел в виду Тот (Гермес Трисмегист), когда говорил: «О люди Земли, рожденные и сделанные из элемент юв, но с духом Божественного Человека внутр вас, очнитесь от сна невежества! Будьте тр> звы и вдумчивы».
Жизнь на Земле —это школа, в к горую наша душа периодически приходит, време шо покидая свой дом. Причем дома она проводит б льшую часть времени. Если человек в процессе ot гения в «земной школе» достиг определенного cobi ршенства, то он освобождается от «школьной формы» в виде смертного тела.
Став Святым (Законопослушным), человек приобретает возможность перейти на более высокий уровень жизни (сознания). Вознесение на «Тот**
* Галактики бывают, например, эллиптические (Е), спиральные (S) и неправильные (1т). Ближайшие к нам галактики—Магеллановы Облака (1г) и туманность Андромеды (S).
** Здесь имеется в виду имя Тота (Гермеса Трисмегиста).
Свет» в качестве Человека-«Сына Бога» сопровождается перевоплощением в более совершенное тело вышестоящего мира. При этом развитие духа человека должно соответствовать уровню Духа Христа (см. рис. 4). Ушедшие в Светлый мир становятся небожителями по отношению к земным жителям. Понижая частотные характеристики своего тела до состояния холодной и управляемой плазмы*, они позволяют смертным людям, чей дух не слишком отягощен грехами, видеть, слышать и даже трогать их.
О возможности людей стать небожителями говорил Тот (Гермес): «Поймите, что вашим домом является не земля, но Свет. Почему вы отдаете себя смерти, если можете обрести безсмертие? Раскайтесь и измените свой ум. Уйдите из тьмы и разложения навеки. Приготовьтесь к подъему через семь Колец и облагородьте свои души вечным Светом».
На рис. 4 представлена упрощенная схема энергоинформационного построения одной из радиальных ветвей нашей Галактики. Она отражает результаты осмысления различных эзотерических (тайных) писаний, в том числе Библии. Обсудим ее.
* Плазма (от греч. plasma—оформленное) — ионизованный газ, в котором концентрации положительных и отрицательных зарядов равны (квазинейтральность). В состоянии плазмы находится подавляющая часть вещества Вселенной: звезды, галактические туманности и межзвездная среда. Около Земли плазма существует в виде солнечного ветра, магнитосферы и ионосферы.
ГАЛАКТИКА
БОС - БОЛЬШОЙ ОГОНЬ ГАЛАКТИКИ
О
О
ХРИСТОС-ПЛАМЯ ГАЛАКТИКИ
О
ДУХ БОЖИЙ = МИР ДУШИ ХРИСТА
ИСКРА БОЖЬЯ + ЧЕЛОВЕК
ДУХ ХРИСТА = МИР ДУШИ ЧЕЛОВЕКА (духовная душа)
ЗЕМЛЯ-МАТЬ ПРИРОДА
ДУХ ЧЕЛОВЕКА = МИР ДУШИ ЗЕМЛИ
ф ДУХ ЗЕМЛИ
О о
БЕЗДНА = ИСТОЧНИК СИЛЫ
Рис. 4.Упрощенная схема энергоинформационного построения одной иэ радиальных ветвей нашей Галактики. Она отражает результаты осмысления различных эзотерических (тайных) писаний, в том числе Библии.
Энергетическая иерархия* рассматриваемой ветви состоит из четырех семиуровневых элементов: Большой огонь** Галактики —Бог (Свет), Пламя Бога — Христос, Искра Божья + человек, Земля — Мать-Природа (Тьма). Для удобства восприятия отдельных элементов на рисунке они смещены относительно друт друга.
В самом высокочастотном (Всевышнем) центре Галактики, то есть в Душе Бога, накапливается информация обо всем хорошем, произошедшем в прежние времена. Здесь же образуются новые программы всеобщего развития Галактики. Они транслируются в центр высшего разума (четвертый центр сверху), где подразделяются на многоцелевые программы. Ответственность за исполнение этих программ возлагается на души иерархов (начальников) энергоинформационных ветвей Галактики, исходящих от Бога.
Одна из ветвей Галактики, исходящая от центра разума Всевышнего, возглавляется Душою Христа, в чьем центре разума образуются человеческие души, возглавляющие ветви земного человечества. Поэтому Христос является Учителем и Наставником человечества. В астральном центре Бога (пятый сверху) определяются формы реализации многоцелевых программ развития Галактики, которые становятся Законами для Христа.
* Иерархия {от греч. hierarchia: hieros — священный + arche власть, начало)—расположение элементов целого в порядке от низшего к высшему.
*’ В священных писаниях огонь и свет олицетворяют знания.
В Мире Души Христа эти программы преобразуются в программы жизни и развития Его Святого (Законопослушного) Духа. А программы жизни Христа, в свою очередь, становятся программами развития человеческих душ. Одна из конкретных программ развития человечества вкладывается Святым Духом Христа в душу, которой предстоит воплотиться в зародыше будущего тела человека.
Средства реализации программ Святого Духа Христа (см. на рис. 4 пятый сверху центр Христа, соответствующий уровню «третьего глаза» человека) становятся Законами жизни и развития человечества, поэтому они записываются в «третий глаз» человеку. Каждый должен стремиться к их осознанию и правильному применению в своей жизни. Такой подход обеспечивает условия для развития умения мыслить.
«Третий глаз» человека постоянно вершит суд над сознанием, сравнивая его деятельность с требованиями души, Законов и персональных норм их исполнения. Корректировочные программы судьбы могут проявляться в повседневной жизни в форме подсказок, болезней, невезения и т. п.
Бог передает свои Откровения* Душе Христа, которая доводит Их до Святого Духа—сознания Христа. Души Великих Посвященных землян принимают от
* Например, книга Нового Завета «Апокалипсис» (греч. откровение) на русском языке называется «Откровение Иоанна Богослова». В первом стихе первой главы этой книги написано: «Откровение Иисуса Христа, которое дал Ему Бог, чтобы показать рабам Своим, чему надлежит быть вскоре. И Он показал, послав опое через Ангела Своего рабу Своему Иоанну...».
Святого Духа Христа Откровения Бога. Их сознание принимает от своей души откровения, чтобы передать всему человечеству в устной или письменной форме.
Человек должен выполнять свое предназначение на Земле, осознав идеи (мысли) вышестоящих иерархов. Отдельные люди, коллективы, народы, различные духовные сообщества обязаны правильно довести Высшие Идеи до Души Земли, которой подчиняются Силы Матери-Природы. В противном случае Бог может малоприятными способами ограничить наши возможности безобразничать, как это уже было не один раз.
Есть в параллельных мирах успешно развивающиеся цивилизации, аналогичные нашей. Чтобы не допустить значительного вреда всей Галактике, нас могут уничтожить. Так же поступают, например, медики, которые стараются вовремя обнаружить и ликвидировать очаги гангрены* в теле человека.
На рис. 4 изображены четыре мира, каждый из которых представляет собой совокупность семи энергетических уровней.
Выполним следующие нумерологические операции: 7 + 7 + 7 + 7 = 28; 2 + 8=10. В нумерологии сочетание единицы и нуля означает совершенство чего-либо от начала (1) до конца (0). В Откровении Бога, данном Святому Иоанну Богослову через Христа, сказано следующее: «Азъ** есмь Альфа и
* Гангрена (греч. gdngraina) — омертвение тканей обычно вследствие травмы с последующим присоединением инфекции.
** Азъ—название первой буквы славянской азбуки. На готском языке—Бог, первый, единый.
Омега*, начало и конец, говорит Господь, Который Есть и Был и грядет, Вседержитель» (Откр. 1:8). Галактика являет собой самостоятельную единицу макрокосмоса**, а человек —микрокосмоса. Их взаимосвязь была известна пророкам древних времен, а наука под названием физика (греч. tA physikd, от physis — природа) развивается тысячелетия. Ученые разглядывают с помощью телескопов живую часть макрокосмоса. Рассматривая через микроскоп тело человека, они видят микроскопическое подобие материальной части нашей Галактики.
Каждому из нас дано право выбора: исполнять или не исполнять Законы Бога и следовать нормам их применения. Вместе с тем нам дали право на ошибку. При этом тратить всю свою жизнь на ошибки никому не позволяют, и мы получаем как радости, так и неприятности по достоинству*** своих мыслей и поступков.
Недобрый ум человека ограничивает его способности осознавать себя, влиять на окружающий мир и ведет к самоуничтожению.
Творцу необходимо иметь возможность оценивать все стороны своего замысла сначала на микроуровне, затем намечать пути дальнейшего развития Галактики, быть предусмотрительным относительно возможных ошибок и не допускать их в большом
* Альфа и Омега—первая и последняя буквы греческого алфавита.
" Макрокосмос (от греч. makros—большой, kdsmos — порядок) — миропорядок.
“* Достоинство каждого человека на данный момент его жизни измеряется делами.
масштабе. Для этого был задуман и создан человек, в котором предусмотрен образ Творца, то есть принцип организации Его мышления.
Человек был поселен в Солнечной системе, расположенной на краю Галактики. Пребывание в состоянии доброго ума и гармоничного (соразмерного) развития делает его соответствующим образу Творца. Только разумность (развитие умения мыслить) большинства из нас позволяет всем вместе участвовать в бесконечном и прекрасном преображении микро- и макрокосмоса.
Глава 2
«Здесь мудрость.
Имеющий умг сочти число...»
Есть три наихудших довода: это передано нам от предков; это привычно; это общепринято.
Р. Бэкон (1214-1292)
Легковерным не всегда хочется прилагать свой ум и проверять на деле услышанное или прочитанное, а заодно приобрести собственное, то есть ответственное, мнение. Им проще ссылаться на слова других, то есть быть любодеями*.
Отношение многих к апокалиптическому символу «666» однозначно отрицательное. И такое отношение позволяет властвовать над ними тем, кто хочет без труда и науки удовлетворить свое тщесла-
* Де означает, что говорящий или пишущий приводит слова другого (см. Прибавления Полного церковнославянского словаря. Издательский отдел Московского Патриархата. М., 1993).
40
вие, а может быть, устроить материальное благополучие.
Чтобы преподавать другим что-либо доброе, надо самому постоянно учиться и применять знания с пользой. Творить зло и учить этому других людей не составляет особого труда. Может быть, поэтому кому-то проще напугать клиента так, что он сам отдаст деньги. Вот и наводят страх на толпы легковерных граждан «числом зверя», а многие маги и волшебники пугают, например, проклятием, порчей или сглазом.
Причем эксплуатируется лень ума, из-за которой люди не задают никаких вопросов своим «спасителям» —лишь бы «сняли» все эти ужасы. Чтобы удовлетворить перепуганного насмерть клиента, не обязательно быть мастером магии. Достаточно обладать актерским дарованием и, после того как кассир сообщил, что оплата произошла, с умным и заботливым видом сказать, например, что порча снята. А что сняли? Куда это делось? Это уже никого не интересует. Можно гулять и грешить до следующего раза!
Большинство представителей магического ремесла малограмотны и не знают ответов на эти вопросы, а мастера скрывают их. Иначе станет ясно, что они гоняют весь этот «мусор» по кругу от одного грешника к другому. Относительно снятия проклятия и те и другие блефуют*. В Полном церковнославянском словаре написано: «Под проклятием разумеется ли
Блеф ( от англ, bluff — обман) — вводить в заблуждение показной уверенностью при объективно плохом положении дел {см. Толковый словарь иноязычных слов. М.: Русский язык, 1998).
шение благословения и осуждение на злополучие и бедствие». При этом надо иметь в виду, что любое проклятие — от Бога, исполнителем воли которого может стать грешная мать, колдунья или другой санитар природы. И оно снимается Богом только после исправления проклятым определенных грехов.
Иэ этой главы вы узнаете про «число человеческое», оно же «число зверя».
Нумерологический счет предусматривает сведение любого многозначного числа к одному из девяти однозначных чисел. Это достигается сложением значений цифр, которыми выражены само число и промежуточный результат сложения. Так, например, суммирование значения цифр нижеприведенных рядов чисел дает результат, выраженный первым рядом чисел:
1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,9
10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18(1+0=1; 1 + 1 = 2ит.д.)
19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27 (1 +9= 10= 1; 2 + 0=2 и т. д.)
В древние времена нумерологию никто не называл ложной и она была в почете. Например, в иврите, так же как и в греческом или русском алфавитах, отсутствуют цифры, зато каждая буква имеет числовое значение. Слово «Адам» в древние времена писали «АДМ». Числовое значение буквы А— 1, Д— 4, М —40. Суммарное значение имени Адм —9 (1+4 + 40 = 45; 4 + 5 = 9).
Почти две тысячи лет тому назад Иоанн Богослов написал в стихе 17 главе 21 Апокалипсиса: «И стену его измерил во сто сорок четыре локтя, мерою человеческою, какова мера и Ангела». Последовательно приве
дем «меру Ангела» 144000 к «мере человеческой»: 1 + 44-4 + 04-04-0=9000 = 94-04-04-0=9. И опять получилось, что «9» — «число человеческое».
Сегодня можно услышать много различных толкований о трех шестерках. Приведем многозначное число «666» к однозначному числу: 6 + 6 + 6=18, 1+8 = 9. И здесь получилось «число человеческое». Иоанн Богослов написал о нем в Апокалипсисе следующее: «Здесь мудрость. Кто имеет ум, тот сочти число зверя, ибо это число человеческое; число его шестьсот шестьдесят шесть» (13:18). И до сих пор умы некоторых людей озадачены поиском смысла апокалиптического символа, одновременно зверя и человека.
Иудеи видели в числе «666» код имени цезаря Нерона*, который вел себя «как хищный зверь». Наверное, не стоило бы тем самым обижать зверей, ведь хищные звери убивают свою жертву лишь для того, чтобы съесть, а Нерон просто издевался над людьми, прежде чем лишал их жизни.
Развитие человечества на Земле происходит уже миллионы лет. Его зарождение описывалось древними мудрецами как воплощение земных духов по схеме «подобия»* **, то есть на Земле создавалась элект-
’ Нерон (Nero) (37 — 68) — римский император с 54 г. н. э., из династии Юлиев-Клавдиев. Жестокий, самовлюбленный, развратный. В 59 г. повелел Октавию умертвить свою мать, в 62—жену. В 64 г. сжег большую часть Рима и, чтобы отвести от себя подозрения, начал преследовать христиан Рима. Закончил жизнь самоубийством.
** «И сказал Бог: сотворим человека по образу Нашему и по подобию Нашему...» {Быт. 1:26).
ромагнитная матрица человеческого тела, представляющего собой микроскопическую копию видимой части нашей Галактики. Этот период развития человечества можно было бы назвать младенческим. Если сравнивать с нашим детством, то уровень развития ума этих созданий приравнивается к сегодняшним детям в возрасте от года до трех лет.
Обратите внимание на рис. 2, где напротив самого нижнего центра, соответствующего уровню земных духов (сопоставьте рис. 2 и 4), написана цифра «6». Это первая шестерка числа «666», о котором говорил Иоанн Богослов. То есть первая «6» означает начальный период развития человека на уровне духа земли. Скорее всего, это были времена гигантов, которые были детьми Урана (бога неба) и Геи —богини земли, олицетворяющей начало безформенного первородного Хаоса.
Согласно мифам Древней Греции гиганты, несмотря на свое божественное происхождение, были смертными, не обладали самостоятельным мышлением и полностью подчинялись своей матери Земле.
Во времена Атлантиды задача человека заключалась в приобретении навыка пользования умом при выборе природных форм для осуществления своей жизнедеятельности. За это время он должен был приобрести мышление, способное управлять природными формами, а не наоборот. Этот уровень развития адекватен состоянию ума современного ребенка в возрасте от 3 до 12 лет и обозначен второй шестеркой «числа человеческого». Она обнаружи-44
вается на рис. 2, если сложить значения четырех нижних цифр: 6 + 44-2 + 3= 15, 1+5 = 6.
Детьми этого возраста занимаются матери и специалисты-воспитатели. Атлантов воспитывали в основном дочери Божии, которые общались со многими из них и для общего развития давали различного рода «игрушки» в виде, например, «ковра-самолета».
Не случайно многие русские сказки перекликаются своими метаморфозами (превращениями) с мифами Древней Греции. Очевидно, умственные способности большинства атлантов, живших до Потопа, были невелики. Их рост превышал наш примерно в десять раз, а умение мыслить было на уровне современных детей в возрасте 3—12 лет, которым еще позволительно руководствоваться своими «хочу» и «не хочу».
Во многих русских народных сказках отражен период развития человека времен атлантов. Божественные женщины, как, например, Василиса Премудрая, воспитывали и спасали от многих неприятностей Ивана-царевича —сказочного героя*. Во время очередной неудачи они напоминали о его происхождении, указывая при этом на необходимость подобающего поведения. Впоследствии безтолковым людям из числа простых смертных с именем Иван стали давать унизительное прозвище «не помнящий родства». При этом совсем забыли, что ранее имелось в виду родство с
* Герой—греч. полубог, богатырь.
богами. По другой версии имя Иван переводится как «милость Божия».
Видимо, во времена атлантов «граница» между жителями Небес (богами) и Земли была открытой, кому во сне, а для кого-то наяву.
В русских сказках после получения очередных наказов (уроков) от богов-отцов Иванушки предпочитали плакать, а слезы им вытирали да учили их уму и разуму (развитию умения мыслить) женщины-богини: Василисы Премудрые и Царевны-лягушки.
Не все царевичи были Иванами, и для них среди воспитательниц предусматривались весьма строгие (порой жестокие) «классные дамы» типа Елены Прекрасной. Сватовство царевича к такой невесте, например, описано в сказке «Вещий сон»: «Пожалуй, я согласна; только выполни наперед три задачи. Если выполнишь — буду твоя, а нет —готовь свою голову под острый топор». В этом случае царевича выручал Иван купеческий сын, по праву обладавший шапкой-невидимкой, ковром-самолетом и сапогами-скороходами.
Лишь немногие атланты были избраны для следующего периода развития человечества, наступившего после Великого потопа. Их задача была передать потомкам первоначальный навык мышления, подходящий для homo sapiens, что в переводе с латыни означает «человек разумный, т.е. развивающий умение мыслить».
В Библии есть интересные строки, перекликающиеся с греческими мифами и русскими сказками*:
* См. сказку про Ворона Вороновича и др.
46
«Когда люди начали умножаться на земле и родились у них дочери, тогда сыны Божии увидели дочерей человеческих, что они красивы, и брали их себе в жены, какую кто избрал» (Быт. 6:1—2).
Ной был представителем атлантов, про которых в Библии сказано так: «В то время были на земле исполины (гиганты), особенно же с того времени, как сыны Божии стали входить к дочерям человеческим, и они стали рожать им: это издревле славные люди» (Быт. 6:4). Здесь говорится о периоде развития человечества, когда одновременно существовали гигантские подобия человека и атланты. Именно про них написано: «издревле славные люди». Корень «атл» означает «золотой», «ант» — человек, соответственно, атлант — золотой человек. Тогда над человеком властвовала (была начальником) Мать-Природа, она же Слава*, чья главная задача и по сей день заключается в придании замыслу Творца бестелесной формы, и при необходимости — наполнении ее плотью. На рис. 2 центр магнитных форм (2)* ** — обычно золотистого цвета. Аура*** праведных атлантов была светло-золотистой.
‘Слава—богиня, олицетворяющая Природу и почитаемая древними народами, откуда их название «славяне». {Полный церковнославянский словарь).
** Здесь цифры в скобках поставлены для того, чтобы читатель мог проследить на рис. 2 взаимосвязь смысла определенных слов и выражений с функциями семи главных энергетических центров (диапазонов частотных характеристик).
*” Аура (от греч. Aura —веяние, дуновение ветерка) — проявление души и духа человека: в мистической литературе описывается как видимый лишь при сверхчувствительном восприятии сияющий овальный облик, окружающий все тело человека.
Внутри греческого Зодикального круга* (см. рис. 5} атлант держит небо, на котором главенствует Зевс, по левую и правую руки стоят его сыновья, соответственно Гермес и Арес. «Вода под небом»** достигает центра форм (2) самого атланта.
Иисус Христос учил о «небе» и «земле»: «А Я говорю вам: не клянись вовсе: ни небом, потому что оно престол Божий; ни землею, потому что она подножие ног Его» (Мф. 5:34 — 35).
Библейское понятие «небо» обозначает в любой семеричной энергоинформационной системе ее среднечастотную часть, согласующую две противоположности: высокочастотную (светлую) и низкочастотную (темную). В человеке роль «неба» (небожественного центра) исполняет ментальный центр (9/3), который должен обеспечивать развитие взаимоотношений между светлым миром души (1, 5, 7) — «вода над небом» человека —и его материальной частью (2, 4, 6) — «вода под небом».
Гомер писал, что атланты «держат врозь землю и небо»*** (Одиссея, I: 54). Иначе говоря, они выполняли
* Зодиак — греч. zodiakos, от zoon — животное. Пояс зодиака — совокупность зодиакальных созвездий, расположенных вдоль эклиптики - большого круга небесной сферы, по которому Солнце совершает свой видимый путь.
** В Ветхом Завете написано: «И сказал Бог: да будет твердь посреди воды, и да отделяет она воду от воды... И назвал Бог твердь небом... И сказал Бог: да соберется вода, которая под небом, в одно место, и да явится суша... И назвал Бог сушу землею, а собрание вод назвал морями...» (Быт. 1:6— 10).
Небожественная составляющая человека двойная—9/3. Верхняя часть неба осуществляет связь с божественной частью — небесной {9—► 7~» 5~» 1), а нижняя с земною (3—» 2-» 4-* 6). 48
Рис. 5. Гомер писал, что атланты «держат врозь землю и небо» (Одиссея, I: 54).
Внутри греческого Зодикального крута атлант держит небо, на котором главенствует Зевс, по левую и правую руки стоят его сыновья, соответственно Гермес и Арес.
Зевс, царь богов и людей, — главное божество Олимпа, представитель третьего поколения богов (внук Урана и сын Кроноса), правит небесной частью. Гермес, посланник богов, изобрел меры, числа, азбуку и обучил всему этому людей. Арес — бог войны и раздора. Кроме неба Атлант держит в левой руке трезубец Посейдона — символ царствования над водою под небом.
задачу совершенствования нижней части неба (3), которая и у современных людей также отвечает за выбор форм (2) для реализации мысли (9). Атлант, достигший в своем развитии положенного ему уровня (3) —человека умелого (умеющего мыслить), не был способен без должного сознания (9) соединять свои небесную (1+5 + 7) и земную (2 + 4 + 6) части. Вполне возможно, что греки изобразили в Зодиакальном круге символы семи главных энергетических центров человека одушевленного (см. рис. 2 и 5).
Проведем некую аналогию значений семи главных энергетических центров человека с персонажами мифов Древней Греции. Зевс (1), царь богов и людей, — главное божество Олимпа, представитель третьего поколения богов (внук Урана и сын Кроноса), правит небесной частью. Гермес (5), посланник богов, изобрел меры, числа, азбуку и обучил всему этому людей. Арес (7) — бог войны и раздора; свиреп, грозен, и все же его побеждает любимая дочь Зевса, богиня разума (9/3) Афина. Кроме неба Атлант держит в левой руке трезубец Посейдона—символ царствования над водою под небом (6 + 4 + 2).
Задача современного человека заключается в одновременном развитии и нижней (3) и верхней (9) частей центра мышления. Тем самым человек должен стать выше своей славы (6 + 4 + 2 + 3), полностью подчинив сознание (9/3) божественной части (1+5 + 7).
Рассмотрим некоторые моменты взаимодействия небожественной (9/3) и земной (6 + 4 + 2) частей человеческой сущности. Магнитная форма создается в магнитосфере (2) методом живой 50
голографии*. Она является результатом проецирования в ней магнитной составляющей электромагнитных сигналов мозга (4), которые возникают в результате обработки и запоминания** парных сигналов органов чувств.
Благодаря такому взаимодействию магнитосферы (2) и электромагнитной матрицы (4), обладающей памятью, сознание человека (9/3) может представлять и комбинировать любой набор когда-то услышанных звуков и увиденных форм.
Голографические формы, созданные другими людьми и адресованные конкретному человеку, воспринимаются его магнитосферой (2) и могут фокусироваться ею в определенной области электромагнитной матрицы (4).
Атланты готовились развиваться в послепотопных условиях до уровня «человека разумного». Совершенное развитие верхней части центра мышления (9) создает условия для осуществления полной власти мира души над всем центром мышления (9/3). В свою очередь, мышление человека (9/3) должно управлять
* Голография (отгреч. holos—весь, полный и greipho—пишу) —метод записи, воспроизведения и преобразования волновых полей, основанный на интерференции волн. Голография позволяет получать объемное изображение объектов. Голография применима к волнам любой природы и любого диапазона частот. Она используется в физике и различных областях техники, в частности, для распознавания образов, кодирования информации, в акустике и т. п. Живые существа обладают парными органами чувств, с помощью которых их электромагнитные матрицы запоминают формы объектов и при необходимости воспроизводят голограммы в своей магнитосфере.
** У человека одушевленного все главные энергетические центры обладают памятью. Причем, емкость памяти центров убывает сверху вниз: (1)-»(5) -»(7)-»(9/3)-»(2)-»(4)-»(6).
чувствами {4) и телом (6) с помощью эмоций (2). В Библии такое состояние называется «Царствие Небесное».
Еще раз с помощью рис. 2 обнаружим атлантический уровень развития человека, обозначенный в «числе человеческом» второй шестеркой: 6 + 2 + 4 + 3=15=1+5 = 6.
Итак, в Откровениях, данных Богом Иисусу Христу, а затем Иоанну Богослову, первая из «666» означает Гигантский период развития человечества. В то время создавались человеческие тела, подобные материальной части Галактики. Вторая из трех шестерок означает Атлантический-Славянский период развития человека умелого {умеющего мыслить). После массовой гибели живых существ во время очередного Всемирного потопа, благодаря спасению семейства праведного Ноя, души достаточно развитых атлантов вновь стали воплощаться на Земле.
Если Мать-Природа учила атлантов умению мыслить, то потомки Ноя рождались с задачей развивать свое умение мыслить. Учителем для homo sapiens становится Отец Небесный (1). А если сказать более полно словами Библии*, то у каждого из нас Учитель (1; 5) и Наставник {7) — Христос (1, 5, 7).
Еще раз уточним, что Слава — это древняя Богиня, олицетворяющая собой материальную часть Га
* В Новом Завете написано так: «А вы не называйтесь учителями: ибо один у вас Учитель—Христос; все же вы—братья. И отцом себе не называйте никого на земле: ибо один у вас Отец, Который на небесах; И не называйтесь наставниками: ибо один у вас Наставник—Христос. Больший из вас да будет вам слуга» (Мф. 23:8—11).
лактики (Мать-Природу). Атланты же вполне закономерно были материалистами, то есть «славными людьми». Древняя поговорка «Сила есть —ума не надо» имела прямое отношение к атлантам, мышление которых осталось на уровне гигантов.
Перед атлантами стояла задача учиться у Матери-Природы создавать и развивать формы реализации собственных мыслей. Сыны Божии учили атлантов правильно мыслить. Среди ныне живущих людей много тех, чье сознание задержалось в своем развитии на уровне несовершенных атлантов, которые так и не смогли подчинять доброму уму (3) свои желания (2).
Если продолжать нумерологические исследования (см. рис. 2), обнаружится и третья шестерка: 6 + 4 + 2 + 3 + 9 = 24; 2 + 4 = 6. Эта шестерка означает разумную стадию развития человечества, в результате которой совершенствуется мышление человека (9/3) и происходит становление «Царствия Небесного». Это значит, что достигается гармоничное (соразмерное) взаимоотношение небесной части человека (1,5,7,9) и земной— (3, 4, 6). Уровень души зверя (см. рис. 4) соответствует верхней части центра мышления человека (9).
Число «666» представляет земные = звериные периоды развития человека в рамках шести* человеческих центров. Звери живут в царствии Божьем,
* Древнерусское название «третьего глаза» — чело, а слово «век» означает срок жизни. Если посмотреть на рис. 2, то становится понятным, что человек представляет собой шесть центров: (5), (7), (9/3), (2), (4), (6). На рис. 4 видно, что уровень четырех нижних центров человека совпадает с четырьмя верхними уровнями земного мира.
так как им не дано нарушать Его Законы. Неразумный человек весьма часто ведет себя хуже законопослушного зверя.
Иоанн Богослов говорил: «...сочти число зверя, ибо это число человеческое; число шестьсот шестьдесят шесть». Он имел в виду, что настанут времена, когда уровень развития людей приблизится к высшему уровню развития земного мира, которому соответствуют души зверей, отличающихся своей безусловной подчиненностью Законам Бога. И тогда разум человека станет венцом Природы (см. рис. 4). Здесь же Иоанн Богослов, говоря, что «это число человеческое», подчеркивает необходимость дальнейшего развития человечества за счет поднятия уровня развития ученика (9/3) до уровня наставника (7) и учителя (5).
И в Ветхом Завете (Второзаконие, 6:5), и в Новом Завете (Мф. 22:37) сказано: «Возлюби Господа Бога твоего всем сердцем твоим и всею душею твоею». С давних времен известно, что шесть главных энергетических центров человека располагаются в пределах тела, а седьмой (душа) — над головой. На рис. 3 обозначены условные положения семи главных энергетических центров относительно тела человека. У живого человека сердце является фиброзномышечным органом кровеносной системы, которая пронизывает и охватывает все тело.
Библейское выражение «любовь всем сердцем» подразумевает намек на совокупность работы трех центров: один расположен напротив сердца (9/3) и два крайних центра (5 и 6), которые символизируют охват всего тела. В данном случае с нами говорят на 54
языке Природы, намекая на определенные пути достижения состояния «сердечной» любви.
При рассмотрении предназначения вышеназванных центров становится очевидным триединое условие работы сознания человека, при которых достигается состояние любви «всем сердцем». Здесь подразумевается правильное исполнение Законов Бога, разумность и понимание Природы.
Когда шесть человеческих центров работают правильно и дружно, тогда душа едина с человеком и наполняется светом добра {см. рис. 2): 6 + 4 + 2 + 3 + 9 + 7 + 5+1=37; 3 + 7=10. Число «10» означает единое совершенство — от начала «1» до конца «0». Оно является главным условием перехода (вознесения) в семерку нового Света — мира Христа, где живут Сыны Божии (см. рис. 4).
О том, что требуется от людей для становления на путь самосовершенствования, говорил Тот (Гермес): «Поймите, что вашим домом является не земля, но Свет. Почему вы отдаете себя смерти, если можете обрести безсмертие? Раскайтесь и измените свой ум. Уйдите из тьмы и разложения навеки. Приготовьтесь к подъему через семь Колец и облагородьте свои души вечным Светом».
Всякое движение в нашей Галактике имеет форму спирали. Вертикальная проекция каждого витка— это кольцо, и развитие человечества можно символизировать семью витками конической спирали, вершина которой — энергоинформационное кольцо под названием душа. Понятно, что, чем выше виток развития, тем «светлее» становится человек.
Успешно пройдя вторую половину четвертого витка (9/3) собственного развития, каждый человек выходит, условно говоря, «на финишную прямую» подъема через семь колец. В этом заключается смысл обращения Тота (Гермеса): «Приготовьтесь к подъему через семь Колец и облагородьте свои души вечным Светом».
Гиганты и большинство атлантов не обладали способностями развивать свое умение мыслить. А еще у них не было, как у современных людей, внутренней системы самоуничтожения посредством, например, неизлечимых болезней, зависящих от степени нарушений Законов Бога.
Глобальные переходы человечества из условий развития для гигантов в условия развития для атлантов, затем в современные условия сопровождались Всемирными потопами. Это было необходимо для одновременного и массового освобождения душ человеческих от их тел. Потом души, достойные воплощения на Земле в новых условиях, получали физические (природные) тела в семьях, подобных семье Законопослушного Ноя.
Современному человечеству не потребуется какой-либо потоп для перехода в новые условия, так каку нас, в отличие от атлантов, в случае регулярных нарушений Божественного порядка начинает работать режим самоуничтожения. К моменту рождения Иисуса Христа (в начале эпохи Рыб, 2000 лет назад) половина времени, отведенного нашим душам для совершенствования собственного менталитета — внутреннего «неба», прошла. Об этом возве-56
щал Иоанн Креститель, выросший вместе с Иисусом Назарянином*: «...покайтесь, ибо приблизилось Царство Небесное».
К сожалению, большинство сегодняшних людей продолжают оставаться славными материалистами или опустились до того, что их умом правит неразумное «хочу». Здесь имеются в виду те люди, которые уже могли хотя бы догадываться о существовании энергий с частотами намного выше материальных. Божественные энергии не фиксируются пятью органами чувств или физическими = природными приборами. А человек одушевленный способен преобразовывать энергии сверхматериальных частот в материальные и наоборот.
Так называли Иисуса Христа его сограждане (Мк. 14:67).
Глава 3
Семь периодов развития души и человека
Душа похожа на стеклянный светильник, а знания есть свет, дающий огонь, а мудрость Бога — масло. Если он (светильник) горит — ты жив, если он погас — ты мертв.
Авиценна (980—1037)
Данная числовая система Пифагора —это пока лишь приоткрытый кладезь информации о человеке, его взаимоотношениях с различными мирами, характеристиках людей, рожденных в XX веке, а также о принципах заселения планеты Земля человеческими душами. Еще многое может быть открыто доброму уму. Установлено, например, что люди, которым исполняется 7, 16, 25, 34, 43 и 52 года в один и то же день и месяц любого года в пределах 1900— 1999 гг., обладают одинаковым количеством «1», «2» и «3». Значит, у них схожие врожденные ха-58
рактеристики души, магнитосферы {астрального центра) и способности выбирать формы реализации мышления. Обратите внимание на то, что сумма значений цифр каждого выше названного возраста равна «7»: 1+6, 2 + 5, 3 + 4, 4 + 3, 5 + 2.
Для тех, кому будет интересно провести собственные исследования, приведем описание порядка расчета изначальных характеристик людей рожденных в XX веке:
1.	Запишите дату рождения, например 02.12.1943,— это будет первая строка расчетов. При расчетах нули не применяются, их нужно записывать только для различения числа и месяца рождения. Рассмотрим запись, например, двух дат рождения: «02.12.» и «21.02.» Если сделать запись без нулей и точек, то получится «212». По такой записи будет невозможно отличить 2 декабря от 21 февраля.
2.	Сложите значения цифр первой строки (2+1 + 2+1+9 + 4 + 3 = 22), запишите результат во вторую строку расчетов.
3.	Сложите значения цифр первого числа второй строки (2 + 2 = 4) и запишите результат во вторую строку рядом с первым числом: 22 4.
4.	Увеличьте в два раза значение первой цифры (за исключением «0») первого числа первой строки (2 х 2 = 4) и отнимите полученный результат от значения первого числа второй строки (22 — 4 = 18), а результат запишите во второй строке рядом со вторым числом: 22 4 18.
5.	Сложите значения цифр третьего числа второй строки (1+8 = 9) и запишите результат в конце второй строки: 22 4 18 9.
6.	Посчитайте количество цифр в обеих строках расчетов (за исключением «О»), и вы определите возраст души. В рассматриваемом примере душа воплотилась 13-й раз.
7.	Подсчитайте, сколько раз встречается каждая цифра, и запишите их в один ряд (1112222344-----899), поставив прочерк на ме-
сте цифр, отсутствующих в расчетных строках. Примечание.
1.	По результатам расчетов во второй строке должно быть четыре числа.
2.	Если третье число второй строки получилось однозначным, то его значение записывается еще раз. Например, вторая строка расчета даты 04.01.1920. будет выглядеть так: 17 8 9 9.
3.	Не надо складывать значения цифр четвертого числа второй строки, если оно получилось двузначным. Например, вторая строка расчета даты 11.01.1999 будет выглядеть так: 31 4 29 11.
В переходном XX веке, во время которого завершилась эпоха Рыб и вступила в свои права эпоха Водолея, воплотились души семи условных* возрастов: с 9 по 15. Спрос с души младшего возраста (9, 10 или 11-я жизнь) невелик, ее обладателю прощается боль-
* По данным Пифагора, в течение четырех эпох (трех прошедших и наступившей эпохи Водолея) человеческим душам позволительно воплощаться на Земле до 15 раз.
ше ошибок, чем человеку с душою среднего возраста— 12 или 13-я жизни. Душе старшего возраста (14 или 15-я жизнь) даны большие возможности, что влечет за собой большую ответственность.
Процесс восхождения души по спирали своего развития можно представить в виде семи условных уровней.
Наши души в младенчестве воплощались в составе первоначальных духов земли (6). Это было необходимо д ля сбора информации о развитии микроэлемен-тной основы материальной части будущего человека, что могло происходить сотни миллионов лет.
В детстве душа воплощалась в теле «подобия», сложенном из земных элементов (стихий). Этот этап развития души мог происходить сотни тысяч лет.
Юношеский возраст души предназначен для образования низшего ума (3) под влиянием природных форм (2), которые могли быть опасными или полезными для жизни человека. Если крупный хищник угрожает жизни человека, тогда его ум должен осуществить выбор (3) форм (2) спасения в виде, например, передвижений по местности. Эфирный управитель тела (4)—примет эту форму к исполнению, иначе тело станет пищей для хищника.
Для того чтобы плоть слона стала пищей для целого племени, людям надо было учиться действовать сообща и пользоваться копьем д ля охоты на крупных животных. В этот же период люди (как и звери) пользовались природными формами укрытий в качестве жилища.
Когда современные трех-пятилетние дети теряются в лесу, то душа открывает их сознанию информацию из прошлых жизней об использовании природных форм для выживания. Их пока неразвитый ум (9/3) полнос-
тью подчиняется душе (1), пропускает без искажений информацию к астральному (2) и эфирному (4) центрам. Если родительские программы (5) и мыслеформы (9/3+2) не мешают ребенку, то он выживает. Взрослый человек в таких условиях может погибнуть, так как полагается только на свой ум и не умеет прислушиваться к своему «учителю», передающему откровения души.
Душа достигала своей «зрелости» во времена атлантов, у которых было хорошо развито представление о многообразии форм жизни (3+2). Период «созревания» души мог длиться десятки тысяч лет. За это время сознание (9/3) человека под руководством мира души (1, 5, 7) должно приобрести мышление, управляющее природными формами (2), а не наоборот.
Напоминаем, что душа, переходящая из жизни в жизнь, записывает только те результаты жизнедеятельности человека, которые «учителем» признаются полезными для ее дальнейшего развития. Среди наших современников немало людей, чье сознание задержалось в своем развитии на уровне несовершенных атлантов. Они так и не смогли подчинить доброму уму свои желания. Душа таких людей вместе с их сознанием не стареет* и теряет время зря.
* Наиболее распространенное представление о старости связано с возрастными особенностями состояния тела, которое неправильно эксплуатировалось. Жизнь человека надо измерять не годами, а делами. Старый=прежний (Полный Церковнославянский словарь), английское слово star означает звезда. Звезда появляется прежде, чем ее ближайшее окружение в виде планет. Прежде хорошего дела возникает добрый ум. Русские народные пословицы гласят: «Молодой—работает, старый—ум дает», «Старик, да лучше семерых молодых» , «Мал да глуп—больше бьют; стар да умен—два угодья в нем ». 62
«Старость» души начинается тогда, когда человек становиться стабильно разумным (homo sapiens). Это возможно лишь при правильном исполнении всех Законов, своевременном исправлении ошибок и гармоничной работе двух половинок ментального центра человека. Обратите внимание на то, что уровень полноценного развития центра мышления (обеих его частей) соответствует высшему развитию зверей (см. на рис. 4—Душа Природы на одном уровне с духовным центром человека).
Человек разумный (homo sapiens)—это еще не в полной мере человек, а человек с приставкой sapiens. Главная цель его жизни—это развитие умения мыслить. По мере ее достижения душа наполняется информацией о совершенствах человека, и стареет, то есть активно набирается земной мудрости. Тогда Человек становится Царем Природы (иногда человека разумного называют «Венцом Природы») и звери подчиняются его доброму сознанию, как собственной душе.
«Духовно-трансцендентальный*» уровень развития души обеспечивается правомерным достижением духа = сознания (9/3 + 2) парапсихологических способностей. Это происходит, когда мир души (1, 5, 7) осознается человеком в полной мере и «ученик» (9/3) пребывает в откровенном сотрудничестве со своим «небесным учителем» (5).
Седьмой уровень развития души обеспечивается самовоспитанием человека одушевленного до такой степени гармоничности семи «Я», при которой он ус-
* Трансцендентальный (от лат. transcendere) — выходить за пределы.
63
пешно осуществляет переход в Мир Христа. В какой-то мере этот период развития души можно сравнить с подготовкой и сдачей вступительных экзаменов в высшее учебное заведение.
Процесс приема в более высокий Мир упомянут в Ветхом и Новом Заветах. Ветхозаветная «Четвертая книга Царств» (2:9— И) повествует о пророке Илие: «Когда они перешли, Илия сказал Елисею: проси, что сделать тебе, прежде нежели я буду взят от тебя. И сказал Елисей: дух, который в тебе, пусть будет на мне вдвойне. И сказал он: трудного ты просишь. Если увидишь, как я буду взят от тебя, то будет тебе так; а если не увидишь, не будет. Когда они шли и дорогою разговаривали, вдруг явилась колесница огненная и кони огненные, и разлучили их обоих, и понесся Илия в вихре на небо».
В Евангелие от Луки (24:51) написано о вознесении Христа: «И, когда благословлял их, стал отдаляться от них и возноситься на небо». И в книге «Деяния Апостолов» (1:9-11) вознесение описано так: «Сказав сие, Он поднялся в глазах их, и облако взяло Его из вида их. И когда они смотрели на небо, во время восхождения Его, вдруг предстали им два мужа в белой одежде и сказали: мужи Галилейские! что вы стоите и смотрите на небо? Сей Иисус, вознесшийся от вас на небо, придет таким же образом, как вы видели Его восходящим на небо».
Можно выделить семь уровней развития человека в рамках одной жизни. Каждый уровень соответствует определенному возрасту тела и имеет ряд особенностей:
1.	До 7-летнего возраста. Одна семерка символизирует эгоцентризм, выражающийся в первичном самопознании и самоутверждении. В этот период наблюдается неосознанное проявление врожденных характеристик, стремление к восполнению знаний и умений, недостающих для гармоничного развития.
2.	В возрасте от 7 до 14 лет достигается элементарное осознание внешних (природных и социальных) условий существования. Две семерки символизируют период своеобразного дуалистического отношения к жизни: категоричное деление людей и событий на «черное» и «белое». Желание оставаться ребенком и ощущать себя, как в прежнем воплощении, периодически меняется на стремление быстрее стать самостоятельным (взрослым) и неповторимым. Нумерологический счет (7 + 7=14=1+4 = 5) выявляет, что 14-летний возраст символизируется числом жизни — «5». Как правило, с достижением половой зрелости, в 14 лет возникает полная готовность биологической (живой) части человека к реализации задач ума и души.
3.	В возрасте от 14 лет до 21 года должны состояться самооценка наработанных за прошедшие годы возможностей и сравнение их с врожденными характеристиками. В это время наступает период «земной любви», когда человек переполняется своими желаниями и руководствуется преимущественно ощущениями и эмоциями. Чтобы осуществить выбор средств, необходимых для собственного развития, начинается активное изучение своей созревшей плоти и материальной части внешнего мира. Нумерология (7 + 7 + 7 = 21=2+1 = 3) подсказывает, что три
семерки символизируют неустойчивое стремление к духовному саморазвитию.
4.	В возрасте от 21 года до 28 лет (7 + 7 + 7 + 7=28= 10= 1) должен быть пройден от начала до конца («1» —начало, «0» —конец) этап построения устойчивых (четыре семерки) взаимных отношений с материальным миром, а для этого нужно научиться различать добро и зло- Когда чувства и эмоции в виде различных желаний полностью подчинены уму, тогда в свои права вступает «небесная любовь».
5.	В возрасте от 28 до 35 лет (7 + 7 + 7 + 7 + 7 = 35 = 8) достигается более высокое качество жизни (пять семерок) и открываются неведомые ранее возможности изменять судьбу (7) в результате благотворного взаимодействия сознания (9/3 + 2) с миром своей души (1, 5, 7). То есть должно начаться осознанное соединение возможностей смертного духа человека (9/3 + 2) с бесконечными (8) возможностями Святого Духа Христа 11+5).
6.	Возраст от 35 до 42 лет (7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = 42 = 6) — это период становления человека разумного. В данном случае шесть семерок и результат их сложения символизируют этап человеческого развития под названием «homo sapiens», обозначенный в новозаветной книге «Апокалипсис» последней «6» числа «666». Это период достижения любви святой —«всем сердцем», когда чувства, эмоции и ум человека подчинены его «небесному учителю». Благодаря жизненному опыту человек может осознать Законы Творца, искать и 66
находить пути исправления грешных состояний, образовавшихся в этой и прошлых жизнях. Использование этих способностей, развитие умения мыслить и правильное применение возможностей Природы обеспечивает успех в деле православного самовоспитания. И тогда появляется необходимость пере-ллнать другим людям свои знания и опыт. Православное состояние духа выражается подчиненностью природной части человека (Славы) Законам Бога (Праву). Так и говорят: Слава Богу, а не Бог Славе;
7.	В возрасте от 42 до 49 лет (7 + 74-7 + 7 + 74-74-7 = 49) достигается состояние любви «всей душою и всем сердцем». В данном случае «семь» семерок и число 49 (4 + 9=13=1+3=4 — число «4» в нумерологии означает порядок) символизируют наличие в каждом из семи главных энергетических центров своих семи гармоничных диапазонов частот энергий. А это говорит о достижении единства человека со своею душою. Одно из требований, необходимых для дальнейшего развития,—успешное применение имеющихся знаний и опыта для преподавания другим людям методик исправления ошибок и самосовершенствования.
Человек, достигший седьмого уровня развития (обычно в возрасте 42 — 49 лет), получает от души поддержку в своем стремлении к самообразованию.
Возможности и характер поддержки души в значительной мере определяются ее условным возрастом. Замечено, что преуспевающие люди с душою младшего возраста (9, 10 или 11-е воплощение) могут преподать другим людям способы достижения
успеха в их жизни. Образованные обладатели души среднего возраста (12 или 13-е воплощения) могут значительно влиять на процесс освоения методов управления своими желаниями и восхождения по служебной лестнице. Тем, кто достиг высокого положения и забыл что такое лестница служебная, напоминание: «Больший из вас да будет вам слуга: ибо, кто возвышает себя, тот унижен будет; а кто унижает себя, тот возвысится» (Мф. 23:11 — 12).
Старшая (14 или 15-е воплощение) душа человека, развившегося до 7-го уровня, может передавать комплекс знаний, образовавшийся в результате многих воплощений.
Итак, жизнь можно рассматривать в рамках семи периодов развития. В качестве примера рассмотрим историю известного человека, который жил IX веке, Константин Философ*, впоследствии Константин-Кирилл Философ — известный как богослов, книжник, создатель азбуки и первый преподаватель среди славянских народов. Его путь развития был отмечен числом «7» не один раз.
Тогда почитание Софии** в качестве символа знаний еще находилось в апогее, особенно в кругах высокообразованных христиан.
* Философия—от греч. phileo—люблю + sophia—мудрость. Считается, что данный термин впервые предложил Пифагор. Не желая называться мудрецом = знающим, Пифагор представлялся другим людям философом, то есть любящим мудрость.
София=Афина—это девственно рожденная богиня. Она олицетворяет воплощенную мысль, с которой начинается миропорядок, проявленный плодородием Земли и созид ательным трудом человека. Софийность=премудрость символизируется числом «7».
«Пространное житие Константина-Кирилла Философа» и другие писания утверждают, что когда в семье крупного военачальника (болгарина) Византийской империи и гречанки родился седьмой ребенок, родители решили жить в воздержании, как брат и сестра, и такие отношения сохраняли до самой своей смерти, которая случилась через 14 лет.
Когда мальчику исполнилось 7 лет, он видел сон, в котором выбирал жену и разговаривал с ангелом: «...в супруги, на помощь тебе, и сверстницу свою... имя же ее было София, то есть Мудрость, и ее я избрал». Вещий сон Константина вел его к высшему знанию, к постижению божественного мироу-строения в духе сект первохристиан-гностиков. Идеологи господствующих церквей (собраний людей) особенно во времена теократии* предпочитали называть «догмами» собственные представления о сути древних писаний, почитаемых ими, а людей, имеющих отличные от догм взгляды, прежде чем их отправить, например, на костер,— критиковали, называя их еретиками, гностиками или сектантами**.
Культ Софии-Премудрости противопоставлялся ветхозаветным догматам. Посвятив себя учению, Константин увлекается стихами и сочинениями Гри
* Теократия—от греч. theos—бог + kratos — власть. Форма правления, при которой политическая власть принадлежит духовенству, церкви (собранию).
В Толковом словаре иноязычных слов (М.: Русский язык, 1998) слово secta (лат.) означает учение или школа, hairesis (греч.) переводится, как ересь или секта, dogma—мнение, учение, gnosis—знание, a gnostikos—познающий.
гория Назианзина (Богослова) и посвящает ему свое первое творение — похвалу-семистишие, провозгласив этого крупнейшего теолога* IV века своим «просветителем». Второй поэтический опус — благодарственная молитва-семистишие по библейской книге «Премудрость» — Константин сочинил после окончания школы на родине (современные Солоники), когда отправился обучаться в Царьград.
По приглашению «царева строителя Логофета» 14-летний отрок переезжает в столицу и продолжает свое образование при дворе малолетнего императора Михаила. Овладев грамматикой за три месяца, Константин изучает Гомера, геометрию —у знаменитого математика Льва, логику Аристотеля и диалектику—у будущего патриарха** Фотия (противника идей Платона и Пифагора), а также философские учения, риторику, арифметику, астрономию, музыку и все прочие эллинские (древнегреческие) учения. Полный круг высшего образования составляли тогда семь свободных искусств: тривиум-грамматика, риторика, диалектика, а также квадриум — арифметика, геометрия, музыка и астрономия.
На возраст души, воплотившейся на Земле в XX веке, указывает общее количество цифр в «клетках
* Теология (отгреч. theds—бог + logos—учение)—систематизированное изложение вероучения.
* Патриарх (от греч. pater—отец и arche—начало, власть) — в цер-
ковной иерархии высшее звание, присваивавшееся у евреев главе синедриона (греч. synhedrion—общество вместе сидящих). Он образован в 538 г. до н. э. как высший религиозный, судебный и политический орган власти в Иудее.
судьбы». Младший возраст —9, 10 или 11-я жизнь. Девятая жизнь —это редкость. Душа среднего возраста живет 12 или 13-ю жизнь. Таких людей большинство. К старшему возрасту можно отнести 14 или 15-е воплощение. Как может возраст души повлиять на судьбу человека XX века? Конечно же, для проведения подобных исследований предпочтительней рассматривать жизнь людей с уже сложившейся судьбой.
Справочник «Кто есть кто в России и в ближнем зарубежье» (1993 г.) позволил провести определенные статистические исследования судеб многих известных современников. Люди с младшей душой при любом возрасте материального тела иногда ведут себя, словно дети. Для них это вполне естественно и они прекрасно общаются с детьми.
Деньги и власть—вот искушение (испытание) для души среднего или младшего возраста. Причем многие люди с 10 или 11-й жизнью часто бывают при деньгах, стремятся к власти, хотя и без особого успеха. Одиннадцатый раз воплотились души Григория Явлинского, Александра Лебедя, Владимира Шумейко, Анатолия Лукьянова, Сергея Ковалева.
Личности с 12-й жизнью, как правило, занимают первые посты во властных структурах, что является для них тяжким испытанием, а их заместители живут обычно 13-ю жизнь. Двенадцатый раз воплотились души видных деятелей страны: Михаила Горбачева, Бориса Ельцина, Виктора Черномырдина, Сергея Кириенко, Владимира Путина.
Творчество, созидание и философия—удел человека с душой старшего возраста. Если богатый потенциал души, живущей на Земле 14 или 15-ю жизнь, тратится безсмысленно, то судьба будет жестокой. Старшие души обычно легко справляются с грешными состояниями, однако самая опасная для них ловушка — это гордость=гордыня*.
Люди, которые научились полностью раскрывать свой потенциал в благих делах, избегать гордых состояний, обретают истинное счастье на Земле и щедро делятся своими достижениями с другими людьми. Их редко удается купить властью и деньгами. Они становятся у руля, как правило, по просьбе коллектива или общества. Души Леонида Брежнего, Евгения Примакова, Геннадия Селезнева, Руслана Хасбулатова, Петра Дейнекина воплотились 14-й раз. Народу хорошо известны такие деятели исскуств, как Владимир Винокур, Наталия Бе-лохвостикова, Зиновий Гердт, Михаил Державин, Лев Дуров, Муслим Магомаев, Андрей Макаревич, Александр Масляков, Нонна Мордюкова (Ноябри-на), Юрий Никулин, Татьяна Шмыга, Игорь Скляр, Елена Соловей, Виталий Соломин, Наталья Фатее
* Гордость (гордыня) — это один из семи смертных грехов человека. Есть люди, которые не хотят признавать гордость грехом и пытаются ссылаться на понятие «гордыня»- Им следует иметь в виду, что в Библии гордость и гордыня—тождественные понятия и стоят в одном ряду со многими безобразиями. Об этом свидетельствует Библия: «Ибо извнутрь, из сердца человеческого, исходят злые помыслы, прелюбодеяния, любодеяния, убийства, кражи, лихоимство, злоба, коварство, непотребство, завистливое око, богохульство, гордость, безумство» (Мк. 7:21—22).
ва. Их души пришли в этот мир в четырнадцатый раз, а души Анастасии Вертинской, Бориса Гребенщикова, Леонида Филатова —в пятнадцатый.
Представьте себе в качестве символа развития лестницу с пятнадцатью ступенями. Последовательное движение вверх открывает перед человеком новые возможности и повышает меру его ответственности. Ошибочное поведение на лестнице может привести к очередному грехопадению человека. При одной и той же ошибке, завершающейся падением, последствия будут зависеть от высоты. Очевидно, что расплата за падение с 10-й ступени или, допустим, с 15-й будет разной. С низкой высоты можно падать, получая болезни плоти, моральные или душевные травмы, и оставаться при этом доживать свой век. Падения с самого верха чаще всего заканчиваются преждевременной смертью тела.
Смерть может быть вызвана необходимостью досрочного отзыва души на отчет к Отцу Небесному или «провалом» в преисподнюю земли или ад. Злой дух человека может довести душу до геенны огненной, где наступит ее смерть. Таким образом, с увеличением количества жизней увеличиваются возможности человека. Одновременно усложняются искушения (испытания) и возрастает спрос.
Иисус сорок дней очищал свое физическое тело голодом, а Сатана искушал, предлагая Ему использовать свои Божественные возможности для превращения камцр й в хлеб. Затем Иисусу была предложена слава и власть над всеми земными царствами в
обмен на поклонение Сатане. По силе духа — своя мера испытаний, и свой спрос.
Итак, возраст души — это важный фактор судьбы, он содержит в себе обобщенную информацию о потенциальных возможностях человека и степени ее ответственности перед Богом.
Глава 4
Порядок и примеры расчетов врожденных характеристик по дате рождения
Всему свой час, и время всякому делу под небесами: время родиться и время умирать ...
Соломон (1010 — 932 гг. до н. з.)
В данной книге отсутствуют разъяснения принципов расчетов по числовой системе Пифагора.
Они требуют отдельного изучения на базе знаний нумерологии и астрологии. Все дело в том, что нам удалось стать исследователями этой системы лишь на уровне пользователей. В своей работе мы излагаем обобщенный опыт, полученный в результате системного анализа расчетов порядка 10 000 дат рождения конкретных людей.
С точки зрения привычной математики многим читателям порядок расчетов покажется странным. От-75
метим лишь то, что здесь используются девять значащих цифр (от 1 до 9). Любая привычная для нас запись чисел в десятичной системе может быть приведена к значению одной из первых девяти цифр, кроме нуля. Например, изначальное число 9078301 преобразуем путем последовательного сложения значений цифр данного числа:
9 + 0 + 7 + 8 + 3-1-0-1-1 = 28; 2 + 8=10; 1+0=1.
На простом примере рассмотрим порядок расчетов и составления «клеток судьбы». Для этого запишем дату рождения: 15. 05. 1955. Затем выполним сложение:
1 + 5 + 0 + 5+1 + 9 + 5 + 5 = 31.
Запишем промежуточный результат двумя строчками, удалив из записи цифру «0»:
15 5 1955
31
Сложим значения цифр первого числа второй строчки: 3+1 = 4. Получившееся число запишем в продолжение второй строчки: 15 5 1955
314
Значение первой цифры первой строчки умножим на 2 и вычтем результат умножения из первого числа второй строчки: 1x2 = 2; 31 — 2 = 29. Запишем получившийся результат во вторую строчку:
15 51955
314 29
Сложим значение цифр третьего числа второй строчки: 2+9=11. Запишем получившийся результат во вторую строчку, завершая тем самым все расчеты: 155 1955 31 4 29 11
Теперь следует расставить цифры, получившиеся в обеих строчках, согласно следующей порядковой нумерации клеток:
(1)	(4)	(?)
(2)	(5)	(8)
(3)	(6)	(9)
11111	4	—
2	5555	—
3	—	99
Вот некоторые рекомендации, которые помогут избежать возможных ошибок:
•	следует воздерживаться от расчетов, если дата рождения выходит за рамки сроков 1919— 1999 гг. или дата, записанная в свидетельстве, не точна;
•	даты рождения типа «третье сентября» следует записывать так: 0309. Даты рождения типа «тридцать первое января» надо записывать аналогично: 3101. Если эту дату записать как 311, то ее можно прочитать как «третье ноября», а не «тридцать первое января»;
•	если третье число второй строки получилось однозначным, то его значение записывается еще раз, так как количество чисел во второй строке должно быть не больше и не меньше четырех;
•	если в результате сложения третьего числа второй строки четвертое число получится двузначным, то операция по доведению этого числа до однозначного вида будет лишней, а результат расчетов неправильным.
Подсчитайте количество цифр в обеих строках расчетов (за исключением «О»), и вы определите возраст души.
Подсчитайте количество единиц, двоек, троек и так далее, запишите их в один ряд (111112345555 — ---99), поставив прочерк на месте цифр, отсутствующих в расчетных строках. Заполнив клетки судьбы, сверьте количество цифр в строках расчета и в клетках. При обнаружении ошибки исправьте ее и продолжайте свои изыскания.
Рассмотрим другие примеры, помня о том, что при расчетах нули не учитываются. Возьмем дату рождения 10 июня 1929 г. Запишем первую строчку так: 10061929. Проведем соответствующие расчеты и определим набор цифр второй строчки:
1+0 + 0 + 6+1+9 + 2 + 9 = 28; 2 + 8=10; 1x2 = 2; 28-2 = 26; 2 + 6 = 8. Запишем обе строчки и перепишем их без «0»:
10061929 161929
2810268	281268
Подсчитаем количество цифр в обеих строках и запишем результат — 12.
Заполним «клетки судьбы» получившимся набором цифр:
111	—	—
222	—	88
—	66	99
Подсчитаем количество цифр в клетках и запишем результат —12. Таким образом, мы убедились в безошибочном переносе цифр из строчек в клетки. По общему количеству цифр узнаем, что за определенный период истории человечества на планете Земля души людей, родившихся 10.06.1929, пришли в этот мир в 12 раз.
Для тренировки рассмотрим примеры порядка расчета и записи цифр в «клетках судьбы»:
05.01.1995 г., 511995; 5+1 + 1+9 + 9 + 5 = 30; 3 + 0 = 3; 5x2=10; 30-10 = 20; 2 + 0 = 2.
05011995 511995 303202	3322
10	цифр — 10-я жизнь
09.05.1924 г., 951924; 9 + 5+1+9 + 2 + 4 = 30; 3 + 0 = 3;9х2=18; 30-18 = 12; 1+2 = 3.
09051924 951924
303123	33123
11	цифр —11-я жизнь
08.01.1926 г., 811926; 8+1 + 1+9 + 2 + 6 = 27; 2 + 7 = 9; 8x2=16; 27-16=11; 1 + 1=2.
08011926 811926
279112	279112
12	цифр — 12-я жизнь
16.09.1947 г., 1691947; 1+6 + 9+1 + 9 + 4 + 7 = 37;
3 + 7=10; 1x2 = 2; 37-2 = 35; 3 + 5 = 8.
16091947 1691947
3710358	371358
13	цифр — 13-я жизнь
31.12.1997 г., 31121997;
3+1 + 1 + 2+1+9 + 9 + 7 = 33; 3 + 3 = 6, 3x2 = 6; 33-6 = 27; 2 + 7 = 9.
31121997
336279
14	цифр — 14-я жизнь
27.11.1953 г., 27111953;
2 + 7+1 + 1 + 1+9 + 5 + 3 = 29; 2 + 9=11; 2x2 = 4; 29-4 = 25; 2 + 5 = 7.
27111953
2911257
15	цифр — 15-я жизнь.
Обратите внимание на то, что в «клетках судьбы» могут отсутствовать двойки, тройки, четверки, пятерки, шестерки, семерки и восьмерки, а единицы и девятки присутствуют во всех вариантах. Зна-80
чит, расчеты по данной системе позволяют определить характеристики только тех людей, которые родились в XX веке (1900—1999 гг.).
Данная числовая система проверена применительно к датам рождения, записанным по новому стилю — григорианскому календарю (введен в 1582 г. при папе Григории XIII), который заменил менее точный юлианский календарь, введенный Юлием Цезарем в 46 г. до н. э. Новый стиль существует в нашей стране с 14 февраля 1918 года.
Не надо сопоставлять другие числовые системы и трактовки значений цифр с теми, которые приведены в данной книге. В разных системах одни и те же цифры могут иметь разное смысловое значение.
Итак, девять клеток судьбы! В них отражен итог всех предыдущих воплощений человеческой души на Земле. В девяти клетках написано обо всем, с чем пришла в этот мир душа. Каждый человек—это уникальная частица Господа Бога. Душа, посланая на Землю Богом Отцом, соединяется со смертным человеком для достижения определенной цели. Сознание каждого из нас наделено правом выбора собственного пути к ней. Любой путь имеет два направления. Одно — в сторону совершенствования души посредством гармоничного развития, а другое — к деградации, сопровождающейся усилением зависимости души от плотских желаний.
Человек, бережно относящийся к своей материальной части и использующий ее в качестве средства для достижения благотворных целей во имя
Бога, идет по пути гармоничного совершенства. Своей самоотверженностью и благородством праведники вносят определенный вклад в развитие Вселенной и приближают свой час возврата к Отцу Небесному в вечном теле Святого (Законопослушного) Духа.
Тот, кто воспринимает себя только в качестве физического тела (плоти) и живет лишь ради плотских интересов, теряет время зря, так как идет по направлению к полной деградации своей человеческой сущности и утрате безсмертия души.
Что такое судьба? О ней существует много философских и обывательских рассуждений. Судьба человека —это программы, предопределяющие последствия отношений человека к Законам Бога. Здесь же учитываются требования души и персональной этики, а также правильность выбора жизненного пути.
Попробуем с помощью числовой системы Пифагора определить факторы нашей жизни, влияющие на развитие человека, и ответить на вопрос: от кого и от чего оно зависит? Для этого следует определить принципы извлечения информации из каждой «клетки судьбы», а также из восьми «линий», образованных ими.
Сначала распишем смысловые значения каждой «клетки», которые действительны только для данной числовой системы.
Первая клетка (1) содержит определенное количество единиц и предназначена для обозначения характера человека, который соответствует возмож-82
ностям души оказывать помощь человеку развиваться в определенном направлении. Чем больше единиц, тем шире возможности использовать универсальные свойства души для достижения главной цели жизни.
Вторая клетка (2) предназначена для внесения «двоек», по количеству которых можно судить о способности биополя* * человека аккумулировать магнитную составляющую энергии Солнца. Эту энергию часто называют астральной. Она нужна для питания магнитосферы (ауры), оформления мыслей, для управления посредством эмоций** электромагнитной (эфирной) матрицей тела и снабжения ее магнитной энергией.
Третья клетка (3) указывает на способность центра мышления (9/3) осуществлять выбор (3) форм (2) реализации задуманного (9). Количество троек характеризует степень стремления человека к познанию окружающего мира и способность регулировать свои желания.
Четвертая клетка (4) указывает на изначальную надежность работы электромагнитной матрицы (эфирного управителя телом), которая проявляется в конституционном сложении тела, физическом здоровье и сексуальных способностях.
* Био... —от греч. bios—жизнь. Биополе человека представляет собой часть геометрического пространства, которую занимает его магнитосфера (см. рис. 2) и мыслеформы. Слабо ощущаемая часть биополя состоит как минимум из ментальной и магнитной энергий. Если в нем есть электромагнитная и вещественно-электрическая составляющие, то оно становится вполне ощущаемым.
* Эмоция — от фр. emotion — волновать, колебать.
Пятая клетка (5) находится в самом центре и соприкасается со всеми «клетками судьбы». В ней отражаются возможности взаимодействия сверхсознания, т.е. мира души (1, 5 и 7), с сознанием (9/3 и 2) и телом (4 и 6). Это проявляется так называемыми интуитивными* (5) мышлением и поступками, видением причин, следствий и последствий в прошлых, настоящих и будущих событиях.
Шестая клетка (6) говорит о способности человека накапливать и преобразовывать энергию Земли. Эта энергия нужна для создания, преобразования и внутреннего движения вещественной субстанции тела, а также для обеспечения его работы во внешней среде. Она представляет собой вещественно-электрическую энергию. То есть здесь говорится об энергии электронов внешних оболочек атомов, которые могут перемещаться в пространстве, создавая электрический ток.
Седьмая клетка (7) информирует о таланте** человека. Количество семерок указывает на способности человека точно взвешивать складывающиеся обстоятельства и, поступая нестандартно (не как все), достигать наилучших результатов. Скрытое проявление таланта часто воспринимается другими людьми как везение. Талант (7) — это способность человека воздействовать на следствия, то есть на связь между причиной и возможными последствиями, что позволяет значительно влиять на ход развития конкретных событий.
* Интуиция (от лсип. intueri) — пристально, внимательно смотреть.
** Талант (от греч. talanton) — вес, весы.
Восьмая клетка (8) отражает способность индивидуума доводить до определенного совершенства творческий или созидательный процесс. Количество восьмерок указывает на способность страдать вместе с окружающим миром, быть ответственным за свои поступки и завершать начатое дело.
Девятая клетка (9) отражает состояние верхней части ментального центра человека. Количество девяток указывает на способность воспринимать разностороннюю информацию, преобразовывать ее в собственную мысль*. Возможности людей, так же как и электронной техники, могут отличаться друг от друга скоростью обработки информации. У человека они выражаются количеством девяток: чем их больше, тем лучше.
Обратим внимание на то, что пятая «клетка судьбы» соприкасается с остальными. Она проводит через себя четыре из восьми «линий судьбы», обеспечивая согласование небесной (1, 5, 7, 9) и земной (2, 3, 4, 6, 8) частей человека.
В результате условного сложения характера души (1) и таланта (7) образуется восьмерка. Здесь она символизирует объединение «идеальной троицы»:
* Мысль—это результат обработки информации челом (5) или ментальным центром (9/3). Иначе говоря, мысль—это программа управления какой-либо формой жизни. Она может быть выражена ответом на целенаправленный вопрос — «зачем что-либо делать?» (1) или ответом на вопросы «что делать для достижения цели?» (7 или 9) и «чем делать?» (3). «7» —это программы судьбы, которые могут проявляться в виде событий, указывающих на ошибки сознания, грехи предков и прошлых жизней, также вынуждающих человека исправляться.
душа (1), «третий глаз» (5) и центр судьбы (7). Причем «точкой» объединения двух окружностей восьмерки (символов совершенства) является «третий глаз» (5). Когда в нем будут только положительные записи, программы судьбы завершатся. Если при этом человеческая душа будет полна светом добра, то она вознесется в светлую часть Мира Христа (см. рис. 4).
Восьмерка образуется в исполнительной части при сложении 2 + 6 = 8 и объединяет «материальную троицу», которая складывается из магнитосферы (2), электромагнитной матрицы (4) и земной (электрической) энергии (6). Здесь восьмерка символизирует объединение двух материальных совершенств биоэнергетики человека: магнитных форм жизнедеятельности (2) и вещественной субстанции (6). Их «точкой» соединения является электромагнитная матрица (4), которую мы называем эфирным управителем тела.
На рис. 6 изображена пирамида. При сложении значений цифр на ее ребрах, расположенных друг против друга, получается интересная для нумерологов и других философов закономерность: 1+9=10; 3 + 7 = 10; 2 + 8=10; 4 + 6=10. Число 10 символизирует начало (единица) и конец (нуль) чего-либо.
Пятая клетка в числовой системе Пифагора—центральная и означает интуицию, которая имеет современное толкование: проникновение в самую суть, то есть знание истины. Считается, что центр под названием «третий глаз» расположен в районе так называемой точ-86
Рис. 6. Исследователи египетских пирамид обнаружили взаимосвязь их строения с объектами нашей Галактики и размерами тела человека. Проекции девяти цифр, расположенных в клетках судьбы, на ребра четырехгранной пирамиды могут подсказать качественные и количественные взаимосвязи человека с космосом. Проекция «третьего глаза» расположена в точке «золотого сечения» пирамиды.
ки «золотого сечения»* черепа. Значит, в идеальной пирамиде рассматриваемой нами числовой системы место «пятерки» должно быть внутри пирамиды, там, где расположено ее верхнее «золотое сечение».
На рис. 6 вместо цифры «пять» изображен символ «третьего глаза».
Обозначим порядковыми номерами «линии судьбы» (см. таблицу выше), объединяющие конкретные свойства человека:
Первая «линия судьбы» — горизонтальная и складывается из характера (1), здоровья тела (4) и таланта (7). Количество и распределение цифр на первой «линии судьбы» говорит о способности конкретного человека преодолевать критические ситуации в жизни. Назовем эту «линию судьбы» «работоспособность».
Вторая — претендует на название «семейная», так как обусловливает качества, необходимые в семейной жизни:
* «Золотое сечение» — это Закон пропорциональной связи идеального целого и составляющих его частей, когда целое так относится к большей своей части, как большая часть—к меньшей. Данный Закон можно выразить простым уравнением: (А + В): В = В : А, где (А + В)—целое, «В»—большая часть, «А»—меньшая часть.
•	энергичность (2) играет важную роль в налаживании внутрисемейных отношений и особенно в воспитании детей;
•	интуиция (5) влияет на целеустремленность в вопросах планирования будущего семьи;
•	готовность к состраданию и завершению начатых дел (8) у большинства людей впервые заявляет о себе в рамках семьи родителей, а потом — в кругу своей семьи, друзей, разных сообществ.
Третья—отражает склонность к изменениям формы и содержания уже сложившихся ситуаций в каком-либо деле, семье, доме, обществе и т. д. Стремление к переменам зависит от привязанности к материальной части мира, то есть от степени заземленное™ (6). Выбор идеи* преобразований зависит от способное™ мыслить (9). Назовем эту линию «социализация»**.
Четвертая — содержит данные о характере (1), свойствах магнитосферы, складывающейся из энергии Солнца (2) и способности человека выбирать формы реализации своего замысла (3). Назовем эту «линию судьбы» «разумность».
Пятая — складывается из следующих показателей: здоровье тела (4); интуиция (5), помогающая заранее определять свои цели и задачи; способность накапливать и преобразовывать энергию Земли (6),
* Идея—греч. idea—понятие, мысль
** Социализация (от англ, socialization, лат. socialis — общественный) — процесс становления в жизни, усвоения человеком знаний, ценностей, норм, присущих данному обществу. (Толковый словарь иноязычных слов. М.: Русский язык, 1998)
которая необходима для воплощения собственных мыслеформ в процессе созидательной деятельности. От перечисленных свойств зависит «целеустремленность».
Шестая — отражает способность человека проявлять или развивать свой талант. Это свойство складывается из показателей самого таланта (7), способности к завершению начатого дела (8) и уровня менталитета (9). Назовем эту «линию судьбы» «талантливость».
Седьмая «линия судьбы» образована клетками под названиями: «характер» (1), «интуиция» (5) и «менталитет» (9). Если суммарное количество цифр в указанных клетках равно восьми и более, то для реализации задачи, возложенной Богом на данного человека, ему сначала необходимо достичь общественной значимости. Назовем эту «линию судьбы» «общественная значимость».
Восьмая — сложена из таких качеств, как талант (7), интуиция (5) и способность подбирать формы деятельности (3). Данная линия пересекает другие линии судьбы и определяет «отношение к людям». Если сказать точнее, то речь идет об отношении человека к таким свойствам других людей, как талант, интуиция, разумность и стремление к достижению общественной значимости.
Теперь ответим на вопрос: что такое судьба?
Глава 5
Судьба человека
Не гоняйся за счастьем: оно всегда находится в тебе самом.
Пифагор (576 — 496 гг. до н.э.)
Во время предыдущих воплощений на Земле ваша душа шла путями совершенствования или деградации и при этом, возможно, имела переменный успех. Вопрос даты рождения или смерти материальной части человека на Земле решается Отцом Небесным — Властителем душ человеческих. Человек может повлиять на решение Отца только своим образом жизни и конкретными делами. Всевышним оцениваются достоинства человека по совокупности результатов предыдущих воплощений, а потом назначаются возможные даты рождения.
Почему речь идет о возможных датах рождения? Душа ждет своей очереди на подключение к эмбриону в возрасте до трех месяцев, который пребывает в утробе будущей матери.
Дата рождения, многие психофизические параметры предопределены Богом и записаны в душе. Следует иметь в виду, что существует закономерная взаимосвязь даты выхода новорожденного человека на свет Божий и формирования его характеристик. Ведь макрокосмос в конкретный день, месяц и год налагает на новорожденного свой «отпечаток». Таким образом задаются врожденные качества, отраженные в «клетках судьбы» (см. таблицу на с. 88): задачи и возможности души (1), интуиция (5), талант (7), менталитет (9) и (3), характеристики биополя (2, 4, 6), стремление к совершенству (8).
Теперь представьте себе карусель («колесо жизни»), на которой имеется одно свободное место, и вам предстоит на ходу занять его. Есть разные варианты развития событий при попытках души включиться в процесс жизни на Земле.
Душе следует занять место в теле эмбриона, готового в качестве носителя вращать ее на «колесе жизни». Если для души наметили (или она сама выбрала) место на нем, а родители абортировали (удалили) эмбрион, предназначенный для ее воплощения, то ей придется ждать новой возможности проявить себя на этом свете.
Аналогичные характеристики можно реализовать при рождении в другой подходящий день и месяц сего года (например, если не 01.11.1990 г., то 11.01.1990 г. и т. д.), а может быть, и в ином году или даже в другом веке.
Современная технология родовспоможения позволяет весьма эффективно влиять на физиологи-92
ческий процесс явления человека на свет. Ангелы-хранители вынуждены скрытно подключаться к сверхсознанию врачей для управления их действиями, чтобы роды прошли в пределах срока намеченного Богом.
До полового созревания судьба человека в значительной степени зависит от родителей. Многие родители хотели бы видеть в своих детях продолжение себя и чаще всего вступают в противоречие с Божественным замыслом, направляя ребенка по чуждому для него пути. «Ваши дети не являются вашими детьми. Они сыновья и дочери стремления жизни к самой себе. Они пришли благодаря вам, но они не от вас. И хотя они с вами, они все же не принадлежат вам. Вы можете давать им свою любовь, но не свои мысли, потому что у них есть свои собственные мысли.
Вы можете укрывать их тела, но не их души, потому что их души обитают в доме завтрашнего дня, который вы не можете посетить даже в мечтах своих.
Вы можете стараться быть похожими на них, но не пытайтесь сделать их похожими на себя, потому что жизнь не идет назад и не остается во вчерашнем дне.
Вы есть лук, из которого ваши дети, как живые стрелы, посылаются вперед. Лучник (Бог) видит цель на пути бесконечного, и он сгибает вас своим могуществом, чтобы его стрелы летели быстро и далеко» (Джибран Халил Джибран. «Пророк»).
После завершения основного этапа развития тела (достижение половой зрелости) «стрела» выпуска-93
ется из «лука», и у молодого человека наступает пора полной ответственности за свой выбор. Именно с этого момента судьба определяется состоянием внутреннего (душевного) мира, которое зависит от мышления и поведения человека. Одновременно с этим наступает время персональной ответственности перед Богом и людьми.
Итак, в один и тот же день, месяц и год в разных уголках планеты Земля в этот мир выходят в новорожденном теле души с одинаковыми задачами. Однако они воплощены в разных телах, с помощью разных родителей. Вхождение в жизнь людей, у которых «клетки судьбы» заполнены одинаково, можно сравнить с массовым забегом на марафонскую дистанцию. Все стартуют практически одновременно и должны бежать, пусть даже по разным дорогам, в одном направлении к общей цели. Кто-то бежит в кроссовках, а кто-то — в тяжелых сапогах. У кого-то тело с изъяном, другой человек здоров. Один — сыт, другой — перекормлен, а третий — голоден. Кому-то помогает тренер, другие — бегут, как умеют, да еще перепутав цель.
Каждая душа выполняет свою задачу в уникальных условиях, а потому с разными результатами. В любой сфере деятельности человека есть свои группы лидеров, например в науке, ремесле, искусстве и т. д. С переходом от жизни к смерти и от смерти к жизни (круг за кругом) человеческая душа живет в теле. Когда тело умирает, душа отчитывается и снова—в роды, чтобы развиваться или погибнуть из-за смертных грехов.
Бог одаривает человека за его праведность в предыдущих воплощениях определенными врожденными свойствами, способствующими развитию. Конечно же, по разным причинам у человека могут быть какие-либо недостатки с самого рождения. И ему следует преодолевать эти сложности за счет, как минимум, приобретения доброго ума и применения имеющихся резервов.
Значит, сегодняшняя судьба человека складывается на протяжении всех воплощений души и в периоды времени между ними. То есть она зависит от результатов предыдущих жизней, от задачи, возложенной на душу Богом Отцом, от того, в каком месте и в каких условиях душа приобрела свою материальную часть. Для выполнения задачи своей души, человеку предстоит прежде всего ее осознать и научиться применять Божий дар, определяемый по изначальному раскладу цифр на «линиях судьбы». Чтобы успешно решать повседневные проблемы, человек должен уметь быстро и эффективно преобразовывать свои врожденные качества и способности в другие — нужные для развития.
Для осознанного управления своей судьбой нужно познать себя и ответить на следующие вопросы: каким я родился, какие достоинства приобрел, сохранил, преумножил и что утратил? На первый вопрос ответ заключен в изначальном раскладе цифр на «линиях судьбы». На последующие вопросы вам предстоит отвечать или с помощью данной книги, или психоаналитика.
Чтобы правильно спланировать выполнение своих родительских обязанностей, Вам необходимо рассчитать характеристики детей, понять их задачи, оценить качества, возможности и недостатки. Затем следует оценить собственные способности оказания помощи в деле их становления и развития.
Глава 6
О чем пророчат «клетки судьбы»?
Прекрасны мы, когда познаем самих себя, безобразны же, когда этого знания мы не имеем.
Плотин (204 — 269}
Каждая «клетка судьбы» указывает на оценку результата предыдущих воплощений души. Здесь будут рассмотрены рекомендации по реализации того или иного природного дара, в том числе пути их преобразования в недостающие свойства.
Предположим, у человека есть хороший плотницкий топор, который может быть применен следующим образом:
•	топор у ленивого и в чем-то бездарного человека поржавеет или вообще пропадет без дела;
•	топор в руках человека вроде Раскольникова послужит орудием убийства людей с целью их ограбления;
97
• с помощью топора истинные мастера создают красоту*.
Людей можно условно разделить на три группы: творцы-идеалисты, созидатели-материалисты и универсалы (сами придумали и сами сделали)**. Творческие показатели отражаются в «клетках судьбы» количеством пятерок, семерок, девяток. Созидательные показатели выражены количеством троек, двоек, четверок и шестерок. Единицы и восьмерки — хороши и в творчестве, и в созидании. Есть люди с универсальными способностями.
Людям, у которых творческие (идеалистические) задатки явно превосходят созидательные и наоборот, следует находить себе партнеров с противоположными способностями. Идеалисту-мыслителю лучше заниматься поиском ответов на вопросы «зачем и что делать?», а человеку с созидательными наклонностями надо браться за выбор средств воплощения намеченной идеи, отвечая на вопрос «как делать?». Если идеалист и материалист объединят свои возможности, то удача на их стороне.
Теперь приступим к подробной «расшифровке» всех возможных вариантов заполнения конкретных «клеток судьбы» соответствующими цифрами. Да
* Яркий пример—церкви в Кижах, построенные без единого гвоздя во славу Божию. Уже сотни лет их великолепие восхищает людей, помогает вознестись над суетой каждодневных забот.
** На церковнославянском языке слово «твор» означает конструкцию тела. Творение — это конструктивный замысел, а создание — это оформление и воплощение замысла.
лее в большинстве случаев будут рассматриваться примеры судеб знаменитых актеров и хоккеистов, так как исследования показали, что именно представители этих профессий обладают всевозможной палитрой характеров и свойств.
Рекомендуем прочитать описания всех вариантов заполнения клеток судьбы, не ограничиваясь изучением только своих данных. Характеристики, пограничные вашим, следует изучить с особой тщательностью, так как вы можете часто пребывать в этих состояниях или же подобные свойства стоит нарабатывать для гармоничного развития.
ПЕРВАЯ КЛЕТКА
О новорожденных пишут, — когда и где они родились, кто их родители, и не пишут —зачем они родились, над чем душа должна трудиться. В первой клетке содержится информация о главном направлении развития души в данной жизни. Количеством единиц обозначен врожденный характер, влияющий на любое другое качество человека.
Весьма показательно уникальное сочетание характеров, сложившееся среди одной из «троек» и вратаря сборной команды СССР по хоккею. Игроки тех времен отличались высокой моральной подготовкой. Может быть, именно поэтому они становились многократными чемпионами мира, а также олимпийских игр:
Петров Владимир, 1233344 — 66 — 9;
Третьяк Владислав, 112222 — 44556 — 89;
Михайлов Борис, 11123444567 — 9;
Харламов Валерий, 111122 — 44 — 6 — 8889.
Если взглянуть на данные лидеров хоккея трех поколений, то можно увидеть прежде всего идентичность характеров:
Бобров Всеволод (1922 г. р.), 11111222-67899;
Фирсов Анатолий (1941 г. р.) 111112 — 4 — 67899;
Буре Павел (1971 год р.), 11111233—5 — 77 — 99.
«1»
Когда в клетке одна единица, тогда человек — утонченный эгоист, что предопределяет его путь развития.
Эгоизм придает человеку свойство притягивать к себе все хорошее, и не только потому, что никто не желает себе плохого. Эгоист естественным для него образом стремится из любого положения извлечь максимальную пользу в первую очередь д ля себя. Эгоист без доброго ума может прекратить свое благополучное существование, если он притягивает к себе существенно больше материальных и духовных ценностей, чем отдает окружающим.
Нормальный эгоист должен понимать, что человеку много не надо. Конечно же, можно складировать все добытое вокруг себя. Однако сказка народов Индии «Золотая антилопа»* наглядно показала опасность проживания «внутри склада», пусть даже золотых монет.
Для правильной реализации эгоистических свойств характера надо научиться отдавать или де
* Жадный раджа, требуя от волшебной антилопы все больше и больше золота, был замурован в горе монет и погиб раздавленный ею.
литься своими достижениями, приобретениями со своим окружением.
Все мы были эгоистами в детские годы, когда ввиду своей неспособности делать что-либо хорошее д ля других могли только, условно говоря, брать. И это было естественным. Для лучшего развития обладателям одной «1» желательно выбирать те профессии и виды спорта, которые учат взаимодействию в большом коллективе, состоящем из самых разных людей. В этом случае эгоист получает возможность многому научиться и, одновременно, вынужден многое отдавать другим.
Эгоисту надо жить для себя так, чтобы всегда быть нужным окружающим людям, иначе его ожидает одиночество в «море» людей.
Среди знаменитостей совсем немного людей с «1», так как для выполнения главной задачи в этой жизни им не нужно приобретать популярность. Количество цифр на «линии судьбы» под названием «общественная значимость» у них, как правило, меньше восьми. И все же они могут обрести мировую славу, если достигли разностороннего развития. Их естественному желанию обрести в этой жизни что-то новое должна сопутствовать потребность делится своими великими достижениями с другими людьми.
Ярким примером многостороннего развития и самоотдачи может послужить актер театра и кино Иннокентий Михайлович Смоктуновский родившийся 28.03. в 1925 г. (1222333 — 56 — 889), который в 1943 году попал в плен, бежал, воевал в партизанском отряде, войну закончил в Берлине, в 1974 году стал на-
родным артистом СССР. Он сыграл более 80 ролей в кино, свыше 50 — в театре: князь Мышкин («Идиот»), царь Федор («Царь Федор Иоанович»), Гамлет («Гамлет»), чеховский Иванов, Деточкин («Берегись автомобиля») и многие другие. Он играл роли людей, отличающихся повышенной эмоциональностью (222) и, одновременно, рассудительностью, поиском справедливости (333), повышенной ответственностью (88) и все же эгоцентричностью (1).
«И»
Если в клетке оказалось две единицы, то характер человека близок к эгоистическому. И тем не менее эти люди рождены для развития и преумножения всего, что будет украшать жизнь на Земле. Душа стремится сделать прекрасной свою жизнь, поэтому им надо наполнять окружающий мир красотой. А для этого требуется учиться и работать так, чтобы получать одобрение окружающих.
Для женщин это вполне подходящий характер, так как они по своей природе готовы бесконечно принимать дары и комплименты. Очень важно, чтобы рядом с такой женщиной был мужчина, желающий и умеющий видеть в ней только хорошее, а главное — без устали говорить ей об этом.
Мужчинам и особенно женщинам с двумя единицами в жизни бывает сложно устоять перед негативным отношением со стороны окружающих, им следует искать внутренние резервы для укрепления характера. Бывает так, что под прессом постоянных унижений достоинства мужчина заболевает пассив-102
ной гордостью и превращается в тихого алкоголика или в заядлого курильщика.
Лучший способ исправить стрессовое состояние — это изменить настроение, купить себе подарок, заняться делом, способствующим самовыражению и получению радости от работы. Желательно найти друга, который мог бы принимать ваши достижения, не скупясь на похвалу.
Если вы живете или работаете с людьми, у которых две единицы, то помните: для них всякая похвала — это стимул к жизни, а претензия, даже мелкая, — яд. К ним надо относиться внимательно и чаще хвалить: до, во время и после выполненной ими работы. Можно использовать данный характер в качестве резерва для укрепления физического здоровья (4), улучшения одного из параметров своей биоэнергетики (2, 6), интуиции (5), таланта (7), менталитета (9), корректировки типа личности. В этом случае показатель характера временно снизится до «1».
Задача человека с «11» заключается в притяжении к себе всего прекрасного для преумножения его своим трудом.
Для людей с «11» характерна прекрасная и обаятельная улыбка, такая, как у актеров Михаила Боярского (11223344 — 67 — 99) и Олега Табакова (112333455 — 789), артиста эстрады Евгения Петросяна (11- 33345566 - 899).
«111»
Обычно люди с тремя единицами отличаются спокойствием и коммуникабельностью. Их зада-
чу в данной жизни можно определить одним словом—«миротворец». Без людей с таким характером человечество было бы разделено резкой границей «сильный —слабый». Люди с миротворческим характером — золотая середина человечества. Они стараются избегать подчиненного или руководящего положения. Если поговорить с ними по душам, всегда можно прийти к компромиссу.
Данный характер можно использовать в качестве резерва для улучшения любого другого свойства. В этом случае показатель характера снизится до «1» или «11» и вполне естественным будет желание побыть эгоистом и похвалиться своими успехами. Задача человека с «111» — стать умелым и желанным миротворцем между людьми утонченного характера (с «1» или «11») и обладателями сильного—жесткого (с «1111» и более).
Актерам с тремя единицами хорошо удаются роли миролюбивых персонажей, которые объединяют людей диаметрально противоположного характера. Замечательный пример — народный артист СССР Георгий Михайлович Вицин, который играл роли лирических героев в фильмах — «Запасной игрок», «Старая, старая сказка», создал роль-маску миролюбивого Труса в комедиях Леонида Гайдая «Самогонщики», «Операция Ы и другие приключения Шурика», «Кавказская пленница». В этих фильмах Бывалого играл заслуженный артист РСФСР Евгений Александрович Моргунов, у которого две единицы, а Балбеса—народный артист СССР Юрий Владимирович Никулин («1111»). Вряд ли можно назвать случайностью тот факт, что в этом замечательном трио собрались акте-104
ры со столь разными и, одновременно, хорошо дополняющими друг друга характерами.
«1111»
Люди с четырьмя единицами обладают сильным, волевым характером, которому претит излишняя похвала и ложь. Чрезмерная требовательность к себе может проецироваться на других людей, что часто ассоциируется с жесткостью, граничащей с жестокостью. Такие личности могут быть хороши на военной службе или руководящей работе, где требуется особый порядок и самодисциплина. Подобное качество больше подходит для мужчин. Его проявление в индивидуальных отношениях и в семье приносит скорее вред, нежели пользу.
В любом случае возможности такого характера нужно в первую очередь направлять на преодоление собственных недостатков. Будет правильным использовать подобную «силу» для наработки каких-либо недостающих свойств.
Задача людей с «1111» заключается в освоении Божественного Порядка и Его распространении вокруг себя, как минимум, собственным примером.
Конечно же, чем больше единиц, тем больше возможностей быть универсальным человеком. Ведь не даром говорят, что тот или иной индивидуум достиг многого в жизни за счет своего сильного характера.
Юрий Владимирович Никулин — актер, клоун, — родился 18 декабря 1921 г. (111122223455 — 789). Про-
шел две войны (белофинскую и Великую отечественную), был клоуном Московского цирка на Цветном бульваре, главным режиссером, затем директором.
Его стремление к порядку («1111») видно даже в фильме «Операция Ы и другие приключения Шурика». Во время подготовки к вскрытию и ограблению склада Балбес тренировался орудовать фомкой. При этом он сбил все замки и даже крючки, а после своей «работы» проверил ладонью гладкость поверхности.
В фильме «Ко мне, Мухтар!» актер полностью раскрыл черты своего характера.
«11111»
Люди с пятью единицами обладают сильной волей, настойчивостью, хорошо приспосабливаются к весьма сложным внешним обстоятельствам, стремятся все продумать заранее. Многие испытывают потребность обладать весомой значимостью в семье, коллективе, обществе.
При определенных возможностях плохо воспитанные люди за внешней благовидностью способны успешно скрывать свои коварные намерения и приводить их в исполнение чужими руками. Заняв высокий пост, они способны пустить на ветер миллионы чужих денег, загубить много человеческих жизней —и все это ради своей идеи или прихоти. Жестокость и мщение чужими руками — эти крайности присущи плохо воспитанным обладателям пяти единиц.
С особой заботой люди с «11111» относятся к своим детям, внукам. Столь значительная сила харак-106
тера может быть великолепно использована в качестве резерва для комплексного развития в себе тех человеческих свойств, которые от рождения отсутствуют или требуют усиления. Только так люди с пятью единицами смогут достичь максимально возможной гармонии и выполнить благородную миссию на Земле.
Рекомендации по использованию силы характера в качестве резерва для гармоничного развития аналогичны тем, что даны для людей с «11», «111» и «1111». Задача человека с пятью единицами заключается в организации дружественных отношений между людьми. Неподдельное дружелюбие является признаком правильного применения столь сложного характера.
Пять единиц у Зиновия Гердта, Михаила Ульянова, Людмилы Гурченко. Задача их душ заключается во всестороннем развитии, чтобы своей силой воли и врожденной коммуникабельностью способствовать объединению людей.
Бытует мнение, что равнодушие — это плохо. Задумайтесь! «Равные души» — так можно сказать про людей с равным количеством единиц, то есть с одинаковой задачей в данной им жизни.
И на политическом поприще встречались люди с равными душами. Например, с пятью единицами были рождены Джимми Картер, Рональд Рейган, Леонид Брежнев, Михаил и Раиса Горбачевы, Борис Ельцин. Всем им были присущи частые заявления о дружбе народов и о своей дружбе с руководителями других государств.
«111111»
Шесть единиц в первой клетке — редкое явление. Эти люди отличаются удивительной самоотверженностью, особенно когда они совершают большие и важные дела ради своего ближайшего окружения или на благо человечества. Они часто попадают под влияние какой-то одной идеи. Иногда с ними тяжело общаться, трудно конкурировать. Если сила их характера применяется в благих целях, то излишняя жесткость, вспыльчивость и настойчивость оправдываются высокой результативностью.
Ограниченное, с явными изъянами воспитание приводит таких людей к истязанию себя и своих близких, что делает их жизнь безсмысленной и жестокой. Гармоничное же воспитание всегда приводит к замечательным достижениям, являющимся значимыми для семьи, трудового коллектива и всего общества людей. Рекомендации по использованию силы характера в качестве резерва для гармоничного развития аналогичны тем, что даны для людей с «11», «111» и «1111». Задача обладателей «111111» заключается во всестороннем развитии за счет целенаправленного использования своей силы воли, а при наличии достаточных возможностей - для обретения общественной значимости в целях объединения людей при осуществлении благородных дел.
С шестью единицами рожден Николай Николаевич Губенко, народный артист РСФСР, режиссер, сценарист и государственный деятель (был министром культуры).
Александр Васильевич Масляков также является обладателем шести единиц. В начале своей карьеры он был инженером, затем комментатором телевидения, с 1964 г, —ведущий передач: «КВН», «Алло, мы ищем таланты», «Ану-ка, девушки!», «Спринт для всех», «Веселые ребята».
«1111111»
Семь и большее количество единиц встречаются еще реже, чем шесть, поэтому не удалось в полной мере изучить проявления такого характера. Можно с уверенностью сказать, что наличие семи и более единиц предопределяет очень сильный характер, требующий всестороннего развития. Полная самореализация возможна только при достижении общественной значимости.
Рекомендации по использованию силы характера в качестве резерва для гармоничного развития аналогичны тем, что даны для людей с «1111».
Заслуженный артист РСФСР и народный артист России Виталий Мефодьевич Соломин обладает редким врожденным характером, соответствующим семи единицам (111111122234------99).
С детства Виталий под руководством родителей (профессиональных музыкантов) занимался музыкой, играл на фортепьяно. В школе интересовался всем подряд. Особенно увлекался математикой, спортом, причем самыми разными его видами — игровыми, гимнастикой, акробатикой, боксом, легкой атлетикой. Окончил театральное училище имени Щепкина. В театре и в кино Виталию удавались самые разные роли. Уже
первая самостоятельная постановка «Свадьбы Кре-чинского» явилась прекрасным современным музыкальным спектаклем, который и сейчас с аншлагом идет на сцене филиала Малого театра. Всей стране Виталий Соломин известен как исполнитель роли доктора Ватсона в сериале о Шерлоке Хомсе или же по таким фильмам, как «Зимняя вишня», «Даурия», «Сильва», «Летучая мышь». Критики театра и кино оценивают Виталия Соломина как блестящего «каскадного актера».
Приведем уникальный пример проявления силы характера в условиях крайне тяжелой судьбы. Всемирно известная болгарская ясновидящая Ванга родилась 31.01.1911 г. и у нее было восемь единиц (1111111123-----789).
ВТОРАЯ КЛЕТКА
Во второй «клетке судьбы» заключена информация о взаимоотношениях биоэнергетической части человека с магнитной энергией. Показатель этих отношений выражается числом двоек. Магнитная энергия (2) необходима для обеспечения работы электромагнитной матрицы (4), состояние которой определяет надежность физического здоровья. Эта энергия особенно важна для обеспечения развития и применения умственных способностей, характеризующихся количеством троек и девяток.
«—»
Отсутствие двоек означает минимальную способность человека преобразовывать магнитную состав-110
ляющую энергии Солнца. Такой человек всегда открыт для интенсивного принятия от других людей уже преобразованной ими солнечной энергии. Человек без двоек хорошо относится к окружающим, вызывая к себе такое же отношение. От рождения ему присуще благородство.
Впрочем, и в этой группе встречаются люди с совершенно противоположными качествами. Низкая духовность, а также постоянный дефицит солнечной энергии побуждают таких людей посредством мелких и частых проступков выуживать энергию жизни из других людей.
Если люди без двоек хорошо воспитаны и у них отсутствуют шестерки и четверки, то их можно причислить к «нищим духом». В Новом Завете написано: «Блаженны нищие духом, ибо их есть Царство Небесное» (Мф. 5: 3).
Нищие духом — это те, чье биополе можно поддерживать в хорошем состоянии за счет добровольной передачи им другими людьми своей энергии жизни. Такое возможно только при добрых взаимоотношениях. Этим обусловлено естественное стремление к блаженному (правильному) мышлению и к смирению, то есть взаимодействию с окружающим миром.
Такой образ жизни ведет «нищих духом» по пути идеального развития, приближающего человека к состоянию царствия небесного, когда человек осознанно подчиняет свою жизнь правлению царских центров (см. рис. 2 позиции 1, 5, 7, 9). Царскую волю проводит в жизнь царица небесная (см. рис. 2 пози-
цию 3) посредством подчиненной ей материальной части (позиции 2, 4 и 6).
Во времена Римской империи слово «престол» означало двухместную колесницу для царя и царицы. В качестве престола Божьего предусмотрен небесный центр мышления человека, где (9) представляет «царя», а (3) — царицу. В нашем сознании укоренился образ блаженного (ясновидящего юродивого), описанного А. С. Пушкиным в трагедии «Борис Годунов». Без философского подхода к данному персонажу у большинства людей складывается искаженное представление о «нищих духом» и о «блаженных». В любом случае людям без двоек следует (сохранив прирожденное благородство) заниматься бегом, плаванием, восточными единоборствами, то есть всем тем, что содействует развитию способностей накапливать и преобразовывать солнечную энергию собственным биополем.
Людям без двоек следует планировать процесс обучения или работу, связанную с умственной нагрузкой, так, чтобы были предусмотрены перерывы для отдыха и подзарядки. Иногда энергичные родители и преподаватели подходят к организации учебы детей с низкой энергетикой, ориентируясь на собственные возможности. Такой подход приводит к бесплодному насилию над ребенком и к общему отчаянию. Вялотекущая болезнь или сонливость ребенка в данном случае естественным образом ограждает его от чрезмерных нагрузок.
Высокая энергичность поведения большинства детей, рожденных без двоек, объясняется обеспече-112
нием их развития энергией жизни в период естественного роста. Как только рост замедляется и прекращается совсем, люди без двоек начинают испытывать острый дефицит энергии Солнца.
Как правило, во время учебы в школе энергия поступает в количестве, необходимом для роста тела, ее хватает и для умственной деятельности. Время учебы в институте или училище совпадает с резким замедлением роста и, если молодой человек не занимался бегом или плаванием, то интенсивные умственные нагрузки крайне отрицательно сказываются на физическом здоровье.
Физкультура, особенно бег или плавание, доброжелательность и этичность—вот залог успеха в жизни. Примером доброго ума может послужить человек, который был рожден без двоек — народный артист России Евгений Петросян.
«2»
Люди с одной двойкой испытывают некоторый дефицит энергии Солнца. Им следует избегать стрессовых ситуаций, слишком сильных эмоций, для них обязательны занятия бегом, плаванием, восточными единоборствами или пением. Такие люди очень чувствительны к изменениям в атмосфере, им полезен дневной сон. Свою учебу или другую работу, связанную с умственной нагрузкой, следует планировать, предусматривая короткие, зато частые перерывы.
С одной двойкой родились всемирно известные хоккеисты Анатолий Фирсов, Борис Михайлов, Владимир Петров, мастера фигурного катания Ирина
Роднина, Александр Горшков, певицы Мария Бие-шу, Эдита Пьеха, трубач Луи Армстронг.
«22»
У людей с двумя двойками относительно высокие возможности накапливать и преобразовывать энергию Солнца, а также делиться ею с другими людьми. В детстве эти люди обычно всегда подвижны, их сложно уложить спать, они мало едят, а после хороших физических нагрузок предпочитают вместо еды что-нибудь попить. Эти дети работают на солнечных «батарейках». Их энергичность достаточна для работы педагогами, актерами, медиками и т. п.
Из числа знаменитых артистов примерно 25% были рождены с двумя двойками.
«222»
Три двойки являются знаком экстрасенса ментального типа. Такие люди обладают повышенным чувственным восприятием смыслового содержания различных форм. В детские годы экстрасенсорные способности остаются без применения, так как пока отсутствует возможность осознать и объяснить свои видения. Родители, поглощенные проблемами материального плана, пытаются «лечить» ребенка, если он настойчиво пробует описывать то, что видит в сумерках или даже днем. Отдельным взрослым людям удалось сохранить способность видеть астральные (безтелесные) сущности или то, что принято называть привидениями. Из-за отсутствия должных знаний эти видения вызывают у при-114
родных экстрасенсов страх, и они обращаются к психиатрам.
Возможно, что человек подозревает о своих способностях и пытается применить их, нарушая при этом Божественный порядок. Тогда ему перекрывается естественный приток солнечной энергии, и он становится весьма мощным энергетическим вампиром. Если человек с «222» плохо воспитан или недостаточно одарен другими достоинствами, то все его экстрасенсорные способности, особенно у женщин, сводятся к повышенной эмоциональности. Они либо громко, импульсивно выражают свое недовольство, либо рыдают и одновременно жалуются, иначе говоря: «то, как зверь, она завоет, то заплачет, как дитя».
Безусловно, обладателю трех двоек следует хорошо изучить себя, чтобы применить избыток солнечной энергии в качестве резерва для компенсации какого-либо недостатка или для усиления природной способности. Такому человеку нужно сначала привести себя к относительной гармонии и получить минимум знаний для ответа на вопрос: зачем ему это было дано Богом? Только затем можно надеяться на благородное применение Божьего дара. Ведь три двойки даны кому-то в качестве резерва для достижения максимально возможной гармонии, а кому-то —для использования экстрасенсорных способностей по прямому назначению.
Избыток солнечной энергии может быть использован для развития и поддержания умственных способностей (9), применения полученных знаний (3), для занятий гимнастикой (4), физическим трудом (6),
развития интуиции (5), таланта (7), а также для развития ответственности (8) посредством целенаправленного использования энергии для доведения начатого дела до конца.
Из числа знаменитых артистов около 25% были рождены с тремя двойками.
«2222»
Обладатели четырех и более двоек должны пройти серьезные испытания. Мощный энергетический потенциал правильно воспитанных людей позволяет им совершать много полезного. А если культурный уровень обладателя этого природного дара слишком низок, то он может столь же энергично оказывать отрицательное воздействие на самого себя и ближайшее окружение.
Таким людям следует с полной ответственностью отнестись к способности привлекать своей энергией противоположный пол, значительно влиять на события, здоровье людей и даже на работоспособность техники. Здесь правомерно вспомнить наш пример о возможных вариантах использования топора.
Если обладатель четырех и более двоек невоспитан, то он притягивает множество себе подобных и через некоторое время его магнитосфера становится, условно говоря, «дырявой» и электромагнитная матрица терпит ущерб. А это неизбежно приводит к серьезным потерям энергии жизни. Однако у таких людей остается стремление ощущать себя по-прежнему хорошо, и они, чаще всего неосознанно, могут стать мощным «насосом» по выкачиванию энер-116
гии жизни из других людей. Конечно же, их донорами будут те, кто достоин такой участи за свое неправильное мышление и поведение.
Общаясь с подобными людьми, взрослому человеку надо обладать хорошо осознанной духовной самозащитой, а дети в возрасте до пяти лет обычно находятся под защитой своих родителей. Относительно праведному человеку удается защитить себя от грешников за счет своей гармоничности, создающей эффект «шапки-невидимки». Во многих сказках злодеи пытаются помешать жить добрым героям. Чаще всего злые персонажи сказок не обнаруживают добрых из-за того, что добрые и злые энергии расходятся по своим частотным характеристикам. Злодеи обладают преимущественно низкочастотным спектром излучений, а добрые являют собой гармоничные состояния души, духа и тела.
Итак! Эффективность любого метода духовной самозащиты находится в прямой зависимости от степени гармоничности и добропорядочности человека. Следует всегда помнить, что страх, чрезмерная откровенность и любопытство делают людей беззащитными даже перед малым злом.
Крайне важную роль в жизни обладателей «2222» играет уровень их разумности и культуры общения с окружающим миром. Конечно же, столь замечательный Божий дар должен быть использован человеком прежде всего для собственного гармоничного развития, а в итоге — в мирных целях. Рекомендации по использованию избытка солнечной энергии аналогичны рекомендациям
для людей с тремя двойками. Только после компенсации собственных недостатков можно будет делиться своей солнечной энергией с нуждающимися в ней добрыми людьми.
Четырьмя двойками обладают 25% актеров, хорошо известных в странах бывшего СССР. Сердца многих поклонников кино и театра были согреты великолепием четырех двоек таких мастеров сцены и кино, как Элина (Елена) Быстрицкая, Светлана Крючкова, Людмила Чурсина, Олег Янковский, Евгений Леонов, Наталья Фатеева, Валерий Золотухин, Игорь Угольников.
Врожденной суперэнергичностью (пятью двойками) обладают всемирно известные люди: народные артисты СССР певица Галина Павловна Вишневская и актер кино Алексей Владимирович Баталов, бывший глава Центрального Банка России Виктор Владимирович Геращенко, Алексий II, доктор богословия, патриарх* Всея Руси.
Петр I в 1721 году отменил патриаршество, учредив вместо него Святейший синод, и подчинил Церковь государству.
Пятого ноября 1917 года решением высшей церковной власти (законодательной, административной, судебной и контролирующей), — Поместным собором епископов, клириков и мирян патриаршество было восстановлено.
Первый патриарх Иов был ставленником Бориса Годунова и с 1589 г. (через три года после смерти царя Ивана IV Грозного) усилиями правительства Годунова Русская Православная Церковь стала автокефальной (самостоятельной), то есть ее митрополиты прекратили подчиняться Константинополю.
।
ТРЕТЬЯ КЛЕТКА
Количество троек указывает на способность нижней части менталитета человека — царицы небесной — подбирать формы для реализации мыслей, образовавшихся в верхней части менталитета. Конечно же, эти мысли должны соответствовать требованиям царства небесного, то есть души, «третьего глаза» и судьбы.
Количество троек означает относительную степень стремления человека к практическому применению в материальном мире приобретенных знаний. Тройки могут быть непосредственно преобразованы в девятки и двойки.
«—»
Тройки отсутствуют. Люди без троек обычно пунктуальны, хозяйственны, часто удивляют своим стремлением к чистоте и порядку. Многие из них тщательно следят за своим внешним видом. Детей воспитывают в строгости. Кропотливый труд выполняют безукоризненно. Настороженно относятся к людям, отличающимся умением мыслить. Необходимость практического применения полученных знаний воспринимается ими, мягко говоря, без энтузиазма. Для собственного развития надо осознать имеющиеся резервы, за счет которых можно будет обрести две тройки, то есть состояние аналитического склада ума.
Среди знаменитых хоккеистов СССР порядка 30% — это люди без троек. Занятие хоккеем способствует развитию ментального центра, что влияет на
скорость образования мысли и выбор форм ее реализации. Не случайно рожденные без троек Всеволод Бобров, Анатолий Фирсов, Валерий Харламов, Александр Мальцев, Владислав Третьяк пришли в тот вид спорта, где требуется аналитический склад ума («33») и высокая скорость мышления («99» и более), развили свой ум и стали лидерами советского хоккея.
«3»
Люди с одной тройкой с трудом управляют собой, что приводит к частым и порой резким переменам их настроения. Они могут, например, экономить деньги, а потом их бережливость неожиданно меняется на необоснованную щедрость, и тогда все тратится в один день. В доме у людей с «3» то ужасный беспорядок, то все блестит и сверкает чистотой. Их унылый вид может смениться безудержной радостью и весельем, а жесткость или грубость—легко перейти в мягкость и ласку.
Если у вас одна тройка, и вы пребываете в плохом настроении, то лучший способ исправить положение — это, образно говоря, взять веник в руки и начать наводить вокруг себя порядок. Когда у вас избыток хорошего настроения, то ненавязчиво поделитесь им только с теми, кто готов принять вашу радость.
Строгое и пунктуальное отношение к делу позволяет преобразовать одну тройку в девятку или в двойку. За счет последовательной саморегуляции (1*-5*-7*-9«~3->2->4->6) одна тройка может стать, например, изначальным резервом для приобретения таланта (7), интуиции (5), укрепления характера (1) 120
или биополя (4,6). При этом надо научиться правильно себя вести, находясь в состоянии без троек. В то же время очень важно развить себя до уровня человека с аналитическим складом ума—«33».
Личности с одной тройкой склонны к настороженному отношению к тем, кто отличается хорошо развитым мышлением. Необходимость применять приобретенные знания часто вызывает у них состояние апатии (греч. безчувственность) и даже лень. Чтобы не допускать подобного настроения, надо учиться самоорганизации и развивать целеустремленность. Этому способствуют профессиональные или спортивные занятия, которые вынуждают регулярно выбирать, совершенствовать и применять различные формы достижения цели.
Иногда бывает проще исправить плохое настроение за счет «ухода» в состояние без троек. Для этого следует заняться несложным и кропотливым трудом. Гимнастика для пальцев во время вязания, упражнения для рук и спины на рыбалке со спиннингом, уборка в доме или в гараже позволяют преобразовать одну тройку в четверку. Стремлением завершить начатую уборку можно преобразовать одну тройку в недостающую восьмерку.
Среди знаменитых артистов и хоккеистов в общей сложности более пятидесяти процентов людей с одной тройкой или без нее. Благодаря освоению этих профессий они развивали свой ум.
Людям, рожденным с одной тройкой, надо учиться пунктуальности и развивать аналитический ум (две тройки). Прекрасным умением управлять свои-
ми настроениями обладала неоднократный чемпион мировых, европейских соревнований и первенства страны по волейболу заслуженный тренер СССР Милитея Никифоровна Кононова (Еремеева) (111122223---6-8899).
«33»
Люди с двумя тройками обладают аналитическим складом ума и стремлением использовать его на практике. Такой человек склонен к длительным рассуждениям, позитивно настроен к красноречию других людей. Детей с «33» следует обучать предметному рассуждению и при этом уделять особое внимание вопросам правильной организации любого процесса познания. Людям с «33» и с «9» нужно учиться краткому и точному изложению своих мыслей. Сочетание «33» с двумя и более девятками создает хорошие предпосылки для широкого применения умственных способностей в прикладных науках.
Наибольший процент людей с аналитическим складом ума обнаружен среди митрополитов*.
«333»
Три и более троек означают повышенную способность и даже потребность человека искать множество форм реализации какой-либо идеи. Для положительного применения столь непростого дара человеку необходимо следующее:
* Митрополит—глава крупной церковно-административной территориальной единицы, который подчинен патриарху.
1.	Уметь сначала задавать вопросы «зачем?» и «что делать?». И лишь найдя положительные ответы на них, заниматься поиском ответа на вопрос «как это сделать?». А для этого надо научиться мыслить и рассуждать, как разведчик Максим Максимович Исаев — прототип Штирлица (главный герой телевизионного сериала «Семнадцать мгновений весны»), который сначала собирал информацию к размышлению и лишь потом действовал.
2.	Когда цели и задачи проясняются, тогда надо начинать выбор форм, отвечающих на вопрос: как осуществить задуманное?
3.	Чтобы выполнить первый пункт, необходимо обрести состояние двух и более девяток, а для выбора виртуальных (возможных) форм надо обладать достаточной мощностью магнитной составляющей энергии своего биополя, то есть поддерживать состояние двух и более двоек.
Конечно же, научный подход к делу надо осваивать всем. Люди с тремя и более тройками обладают врожденной склонностью к наукам, и если она остается без должного применения, то они могут стать скупыми или борцами с «несправедливостью». Такие настроения были характерны для видного политического деятеля СССР Алексея Громыко (И — 333 — 5678899), президента США Джона Кеннеди (11233345 - 77 - 99). Элла Памфилова (11122333 - -5 — — — 99) и Фидель Кастро (11122333 — — 6 — 889) были рождены с тремя тройками.
Обладателям трех и более троек очень важно понять, что все происходящее в жизни — закономерно, то есть справедливо. Народная мудрость гласит: «Что бы ни делалось —все к лучшему». Только вот надо учиться видеть во всем происходящем то самое—лучшее. А худшее видно без труда и науки, даже само в глаза лезет. Залог успешной жизни — это понимание и правильное применение Законов Всевышнего, которые регулируют жизнь людей. Марат Викторович Баглай (11111123333 — — — — — 99) был рожден с четырьмя тройками и стал председателем Конституционного суда России.
Людям с тремя и более тройками свойственны преклонение перед авторитетами науки и любовь к людям с выдающимся умом. С большой вероятностью они могут оказаться жертвой умного афериста.
Дети с такими показателями могут быть обидчивыми, ворчливыми, искать во всем повод для недовольства. Надо не осуждать за это, а стараться понять. Чтобы воспитывать из них гармоничных людей, следует самим обладать достаточным уровнем культуры общения, проявлять терпимость к их негативным состояниям, без претензий и упреков подавать им примеры решения повседневных задач.
Наука —это организованный процесс познания. Для детей с тремя и более тройками нужны наглядные примеры всестороннего анализа поступающей информации и применению его результатов в конкретном деле.
Божий дар в виде трех и более троек можно использовать в качестве резерва для развития и под-124
держания своего менталитета (9). За счет реализации усиленной склонности к наукам можно укрепить характер (1), развить интуицию (5), талант (7). За счет научного подхода можно разработать наиболее эффективные индивидуальные программы развития энергетики биополя (2 и 6) и укрепления физического здоровья (4). Надо постоянно применять свой ум для поиска оптимального пути завершения начатого дела (8). А для этого следует постоянно изучать и учитывать имеющиеся или возможные внешние и внутренние зависимости.
С тремя и более тройками были рождены: многократная чемпионка мировых первенств по фигурному катанию Ирина Роднина, академик Рем Вяхирев, народный артист СССР Олег Басилашвили, народный артист России Александр Абдулов, народный артист России, актер и режиссер Юрий Любимов и другие.
ЧЕТВЕРТАЯ КЛЕТКА
Четвертая клетка несет в себе информацию о врожденной работоспособности тела человека, что в значительной степени предопределяет состояние физического здоровья. Иначе говоря, количество четверок указывает на степень надежности эфирного управителя тела (4). Четверки могут непосредственно преобразоваться в двойки и шестерки.
«—»
Люди без четверок имеют от рождения ненадежный эфирный управитель тела, что зачастую прояв-
ляется неудовлетворительным состоянием физического здоровья. Иногда медики излишне беспокоятся по поводу позднего полового созревания у детей без четверок и спешат их лечить.
Человеку без четверок надо регулярно (практически всю свою жизнь) заниматься гимнастикой. При малоподвижном образ жизни его тело становится рыхлым, вялотекущие и хронические заболевания суставов привычными, а энергоемкие системы дыхания, пищеварения и выделения не смогут в должной мере справляться со своими задачами. Даже при большом количестве двоек и шестерок, человек без четверок плохо усваивает энергию жизни, что приводит к ее беспрепятственным потерям. Энергичным людям без четверок следует уделить особое внимание освоению так называемой астральной защиты своих энергоресурсов.
Тем, кто в детско-юношеские годы не занимался различными видами спорта, в которых предусмотрены элементы гимнастики, следует найти возможность заняться физкультурой под руководством опытных инструкторов. Чрезмерное усердие без должного опыта обращения со своим телом может навредить. Не увлекайтесь травмоопасными видами спорта или занимайтесь ими с особыми мерами предосторожности.
Люди, родившиеся без четверок или с одной, могут стать мастерами спорта в различных видах гимнастики, а в последующем и хорошими тренерами, так как д ля них эти занятия являются жизненно важными и вносят серьезный вклад в гармоничное развитие. Так, 126
например, олимпийская чемпионка Ольга Корбут родилась без четверок (11233 - 55556 — — 9), а олим-
пийский чемпион Михаил Воронин (1223334566 — 89) стал заслуженным тренером СССР.
«4»
Человек с одной четверкой обладает ослабленным эфирным управителем. Энергетика каждого сустава тела представляет собой своеобразный узел, созданный из пересекающихся линий энергий жизни. Если не заниматься гимнастикой регулярно, не тренировать тело, то со временем эти «узлы» ослабевают и могут «развязаться», как шнурки на ботинках. Человеку с одной четверкой, так же как и без нее, надо регулярно заниматься комплексом гимнастических упражнений, включающих в себя элементы разминки всех мышц и связок, а также умеренные нагрузки на суставы. Это позволит поддерживать в норме физическое здоровье, снизить вероятность получения мелких травм, возникновения хронических заболеваний суставов, органов дыхания и желудочно-кишечного тракта.
«44»
У обладателя двух четверок здоровье достаточно крепкое, хотя и оно требует бережного к себе отношения. Половое созревание наступает, как правило, без задержек, иногда даже раньше среднестатистических сроков развития тела. Поэтому детям с двумя четверками своевременно должна быть преподнесена культура секса.
«444»
Люди с тремя и более четверками изначально обладают очень крепким здоровьем и прекрасными сексуальными возможностями. Родителям таких детей надо быть готовыми к их раннему половому созреванию и своевременно организовать должное воспитание. Людям с «444» не стоит вести монашеский образ жизни, так как это может отрицательно сказаться на физическом здоровье и психике.
Такие люди от природы очень сильны и могут иметь богатырское сложение тела. Иногда человек не отличается высотой роста, однако жилист и крепок настолько, что согнуть или скрутить его бывает крайне сложно даже силачу.
У этих людей часто складывается мнение о безграничности запаса здоровья. Поэтому они впадают в различные крайности, нещадно эксплуатируя свое тело или испытывая свое здоровье различными излишествами. Им надо признаться себе в том, что Бог дает человеку избыток здоровья д ля достижения благих целей, а их надо уметь видеть. Хорошее здоровье — это прекрасный резерв для развития способностей биополя (2 и 6); это то, что нужно для укрепления характера (1) при занятиях спортом или физическим трудом. Много здоровья требуется для применения полученных знаний (3) и оказания помощи страдающим людям (8).
Хотя среди олимпийских чемпионов по волейболу, хоккею с шайбой и гимнастике явное большинство людей рожденных без четверок или с одной четверкой, 15 — 20% из них —это обладатели трех 128
четверок. А среди олимпийских чемпионов по тяжелой атлетике обладателей врожденных «444» не обнаружено.
Среди маршалов, генералов и политиков, чьи даты рождения были опубликованы в 1997 году Исследовательским центром астропсихологии, а также в книге «Кто есть кто в России», был обнаружен только один человек с «444». Двух обладателей врожденного крепкого здоровья, то есть с «444», обнаружили среди митрополитов и еще двоих из числа актеров — это Игорь Кваша и Николай Караченцев.
«4444»
Обладание «4444» — скорее испытание для человека, чем награда. Родители детей с «4444» и более должны уметь подавать свой пример правильных отношений между мужчиной и женщиной, построенных на взаимном уважении и любви. Воспитывать детей следует без лишней таинственности относительно физиологических особенностей сексуальных взаимоотношений. Здесь важна планомерность, участие в воспитании соответствующих специалистов, которым надо хорошо изучить остальные врожденные показатели, чтобы найти способы использования одной-двух «четверок» в качестве резерва для развития или поддержания других человеческих свойств.
Обычно требуется много здоровья, чтобы упорным трудом развить энергетические ресурсы биополя (2 и 6). Условно говоря, избыток четверок может пригодиться и для укрепления характера (1), а 129
также для применения знаний (3) и проявления своей ответственности или сострадания (8). Обладатели четырех или пяти четверок встречаются редко. Те, кто смог правильно распорядится таким даром, обычно становятся хорошими мастерами, как говорят, «на все руки».
ПЯТАЯ КЛЕТКА
Количество пятерок характеризует интуицию*, то есть степень откровенности учителя — «третьего глаза» с учеником-сознанием. Пятая клетка находится в соприкосновении со всеми «клетками судьбы», что является символом «всевидящего ока», которое контролирует все происходящее в самом человеке и вокруг него.
Сознание, ориентируясь по показаниям пяти органов чувств, способно вести человека по «лабиринту жизни» от угла до угла. «Третий глаз» смотрит на «лабиринт» сверху и может видеть, откуда мы идем (прошлое), где мы находимся в данный момент (настоящее), куда мы могли бы пойти (варианты будущего). Количество пятерок показывает врожденные возможности видения причин, следствий и последствий в форме прошлых, настоящих и будущих событий. Эти свойства называют интуицией.
Наличие определенного количества или отсутствие пятерок указывает главным образом на изначальную степень откровенности общения учителя = «третьего глаза» с учеником, то есть созна
* Интуиция—фр. или лат. — пристальный взгляд.
нием человека. Если у человека две или более пятерок, то это может стать весьма серьезной поддержкой для гармоничного развития. Ведь подсказка учителя, правильно и вовремя принятая к исполнению, приводит ученика к положительному и надежному результату его труда.
«—»
Если человек рожден без пятерок, то его сознание изначально лишено возможности получать откровения от своего «третьего глаза», и для преодоления этого недостатка ему следует хорошо потрудиться.
Такое положение дел могло сложиться по трем причинам:
1.	В прошлой жизни ученик спорил с учителем, пренебрегал его подсказками и перечил судьбе (суду Бога). В данной жизни сознанию человека, то есть ученику, приходится начинать свою деятельность без откровенного общения с учителем. Ученику предстоит или заслужить внимания учителя своим правильным отношением к учебе и продолжить ее должным образом, или постоянно путаться в собственных расчетах, ошибаться и делать вид, что все в порядке.
2.	Душа воплощается 9, 10 или 11-й раз, то есть у человека не так много резервов д ля разностороннего развития, и ему было рациональнее придать другое качество за счет отсутствия пятерок. Как правило, в подобных случаях таких
учеников по жизни сопровождают преподаватели — это люди, чье сознание хорошо развито, и нередко они оказываются в роли спутников по жизни.
3.	Иногда рождаются люди без пятерок, для которых эта ситуация скорее экзаменационная, чем учебная. Если позицию, занимаемую пятерками, принять за центр идеального равновесия, то у них справа или слева количество цифр равно семи. Например, у Билла Клинтона (1111—334 « —» 66—88999) семь цифр слева и семь — справа.
Ученик (9/3) должен с помощью биополя (2 + 4+6), пусть медленно, зато сам, осваивать уроки жизни. Для развития интуиции (5) желательно научиться радиэстезии* и быстрой игре в шахматы.
Есть другие способы развития взаимоотношений сознания и сверхсознания. Например, мгновенная оценка ситуации и высокоскоростное управление телом подвластны лишь учителю (5), а ученику—освоение возможностей тела и его тренировка. Если результаты обучения принимаются учителем как положительные, то он может вместе с сознанием и телом проявить мастерство. В этом случае уже не приходится говорить, что человек не обладает пятеркой.
* Радиэстезия (от лат. radio — испускаю лучи и от греч. aisthesis —ощущение) — правильно организованное взаимодействие между сознанием и «третьим глазом» можно проявить посредством вращательного движения Г-образной рамки. Это очевидное явление часто называют биолокацией (био—жизнь, локос — место). Если вращением рамки управляет сознание, а не «третий глаз», то это не радиэстезия.
Детям будет полезно увлечься теми игровыми видами спорта, где требуется непосредственное участие «третьего глаза» в управлении телом. Например, в волейболе или хоккее с шайбой это достигается за счет приобретения хорошо осознанных навыков выполнения очень быстрых, сложных и всегда оригинальных действий.
Взрослый человек без пятерок может долгое время, упуская саму суть, заниматься расчетами, прогнозами, экспериментами, поиском доказательств. Им сложно принять такие явления, как ясновидение и пророчество.
Если люди без пятерок обладают тремя двойками или тремя шестерками, то в период затяжных кризисов или депрессий кажущаяся им безысходность может опасно повлиять на состояние психики. В этой ситуации им необходима своевременная помощь опытного психоаналитика.
Резервом для развития интуиции, то есть способности предвидения за счет осознанного использования собственного сверхсознания, могут послужить сильный характер (1), хороший менталитет (9), талант (7), склонность к науке (3), избыток солнечной энергии (2).
«5»
У людей, рожденных с одной пятеркой, с самого детства хорошая взаимосвязь между сознанием и сверхсознанием. Это позволяет, по мере развития сознания, правильно понимать суть явлений. В большинстве случаев такие люди могут правильно оценивать сложившуюся ситуацию, извлекая из нее
максимальную пользу. Следует иметь в виду, что при наличии одной пятерки интуицию (взаимосвязь ученика с учителем) можно легко утратить, если ею не пользоваться. За счет занятий, развивающих интуицию (только в случае правильных намерений), можно обрести состояния, обозначаемые двумя и более пятерками.
Из числа видных политиков СССР и РФ примерно 45% без пятерок, 45% с одной пятеркой и 10% с двумя пятерками (например, Владимир Путин).
«55»
У человека с двумя пятерками отношения «третьего» глаза и сознания выходят за рамки обычного, что чаще всего проявляется в виде вещих снов. Иногда он способен предугадывать ход событий.
Вещий сон —это пророчество* в оригинальной форме. Бывает так, что сознание (9/3 + 2) уже давно не слушает своего учителя (5) и никакие уроки не воспринимает. Тогда он обращается к другому учителю с тем, чтобы тот показал своему послушному ученику вещий сон о предстоящем событии с участием непослушного сознания. Учителя надеются, что на уровне сознания подсказка может быть воспринята лучше, чем информация интуитивного характера.
Предположим, приснилось человеку с «55», что горит соседский дом, где живет алкоголик. Тогда утром на основании вещего сна надо по-доброму под
* Пророк—человек способный понимать судьбу (решение Суда Бога); в мифологии Древней Греции Рок отвечал за Суд и Зевс (главный Бог Олимпа) подчинялся Року.
сказать соседу: необходимо срочно лечиться. Если сосед не воспримет подсказки, то пожара ему не миновать, а дом вещуна останется невредимым, так как он свою задачу выполнил.
«555»
Людей с тремя пятерками рождается не так уж много. У них в значительной степени приоткрыта завеса между сознанием и «третьим глазом». В ряде случаев они безошибочно предсказывают будущее и даже влияют на него. Наличие трех пятерок может оказаться серьезным резервом для наработки таланта, развития центра мышления (9/3) и других качеств.
«5555»
Люди с четырьмя и более пятерками относятся к разряду ясновидящих, так как их «третий глаз» может открыто работать с сознанием. При определенных знаниях и жизненном опыте им ясно все, что происходит вокруг. В их жизни бывают моменты, когда сознание затихает и видит с помощью «третьего глаза» то, что пребывает за пределами данного времени и пространства.
Низкий уровень культуры такого ученика (сознания) и его желание эксплуатировать откровенные отношения с учителем могут натворить немало бед. В этом случае учитель вынужден исполнять, например, роль волшебника старика Хоттабыча, который являл чудеса не ко времени и не к месту. А иногда — «черного» пророка. Это происходит, когда ученик,
не задумываясь над возможными последствиями, рассказывает другим любопытным ученикам, жаждущим чуда, обо всем, что показывает учитель.
При достаточно гармоничном развитии люди с четырьмя пятерками могут полностью реализовать уникальный Божественный дар, быть счастливыми и помогать своими пророчествами другим, подсказывая способы исправления ошибок и пути дальнейшего развития.
ШЕСТАЯ КЛЕТКА
Шестая клетка содержит информацию о способности биоэнергетической части человека накапливать и преобразовывать энергию Земли, необходимую для созидательной деятельности. В биоэнергетике человека самая низкочастотная, а значит, самая сильная энергия —это электрическая составляющая вещественной энергии, за счет которой организуется плоть и сила тела.
«—»
Человек без шестерок может обладать утонченным восприятием материального мира и слишком отрешенно воспринимать приземленные формы, поэтому он предпочитает скептически (с сомнением) относиться к необходимости обеспечения себя материальными средствами существования. Именно этим людям надо освоить ремесло, развивающее в них качества созидателя.
Люди без шестерок, как правило, тонкие натуры, наделенные прекрасным воображением, фантазией, 136
художественным вкусом. Когда требуется проявление высоких моральных качеств, они способны на решительные поступки. С раннего детства их надо приучать к физическому труду, связанному с воплощением задуманного. Взрослому человеку без шестерок следует изменить свое отношение к физическому труду и все же заняться им. Затем надо начинать планомерно работать, например, в огороде с лопатой, в тренажерном зале под руководством опытного инструктора или у себя дома с гантелями в руках.
Вполне естественно, что среди именитых спортсменов, особенно штангистов, подавляющее большинство тех, кто родился без шестерок. Им необходимо развивать в себе силовые качества и поддерживать их на хорошем уровне всю свою жизнь. Так, например, один из самых сильных людей мира Леонид Жаботинский родился без шестерок.
«6»
Люди с одной шестеркой продолжают выполнять стратегическую программу своего развития, которая не была завершена в прошлой жизни. Информация об опыте и знаниях предыдущего воплощения, хранящаяся в душе и необходимая для развития в этой жизни, может проявляться неожиданным образом.
Дети в возрасте от трех до пяти лет, обладающие одной шестеркой, склонны к рассказам о невероятных событиях. Обычно попытка детского сознания воспроизвести набор фрагментов из настоящей и прошлой жизни воспринимается взрослыми как выдумка, фантазия.
Сознание большинства людей с «6» не готово правильно воспринимать подсказку души. Им кажется, что какое-то событие уже было пережито раньше или в каком-то месте они уже были, а на самом деле в этой жизни ничего подобного с ними не случалось. Некоторые из них могут рассказать о том, что мудрость (знания) и опыт прошлой жизни «чудесным образом» помогли оградить их от смертельной опасности. Например, есть люди, которые не умели плавать и не тонули в воде, потеряв сознание. Тогда их телом управлял «третий глаз», которому душа выдала информацию из прошлых жизней о навыке плавания.
Обладатели одной шестерки могут без особого энтузиазма относиться к созидательной деятельности и приобретению материальных благ и в то же время успешно заниматься творчеством или точными науками, а регулярный физический труд, в том числе спорт, является обязательным условием их существования и развития. Среди актеров 60%—без шестерок, 30% — с одной шестеркой, и только 10%—с «66».
«66»
Люди с двумя шестерками обладают хорошей способностью преобразовывать и накапливать энергию Земли. Они склонны к чувственному восприятию окружающего мира. Это может помешать верить во все, что называют сверхчувственным или тонким миром. Им подвластен тяжелый физический труд (особенно работа на земельных участках) и необходима умственная деятельность. Их усидчивость может быть применена для того, чтобы «грызть гранит науки». 138
«666»
Люди с «666» обладают повышенным темпераментом и экстрасенсорными качествами астрального типа, способны видеть формы бестелесного мира.
Набор энергии Земли зависит от процессов накопления и преобразования энергии Солнца. Если человек неправильно настроен по отношению к другим людям и активно пребывает в негативном режиме «666», то работа его биоэнергетики имеет отличительные особенности:
1.	Вход в основной канал для набора энергии Солнца (над теменем), когда они начинают активно грешить, закрывается. Одновременно в районе копчика открывается канал для сброса испорченной энергии жизни в преисподнюю Земли.
2.	Для поддержания собственной жизни за счет энергии других людей обладатели трех шестерок, как правило, усиливают свое отрицательное воздействие.
3.	Изъятие значительного количества энергии жизни человека без его доброй воли называется энергетическим вампиризмом. Причем сами люди с «666» получают весьма слабое удовлетворение от собственных агрессивных проявлений. Энергия жизни, перекаченная от других людей вампирическим способом, сбрасывается в преисподнюю Земли. А это, в свою очередь, может снова и снова толкать обладателя трех шестерок на активизацию хорошо скрытого вампиризма. Он сам с трудом осознает свое
состояние, и лишь люди из близкого окружения могут периодически замечать в нем признаки сатанизма.
4.	Когда подобный человек откровенно сатанеет относительно достаточно праведного человека с хорошей астральной защитой, то привычная схема вампиризма рушится: приход энергии жизни со стороны намеченной жертвы отсутствует, главный вход (над теменем) для набора энергии Солнца перекрыт, а канал сброса (в районе копчика) энергии жизни в преисподнюю Земли открыт. Это приводит к интенсивным потерям энергии жизни и к резкому ухудшению самочувствия осатаневшего человека.
С наибольшей вероятностью аналогичную схему вампиризма может обрести неправедный человек, рожденный с «6666» или с «66». Закоренелый и наглый хулиган, который от рождения даже и не обладал шестерками, оказавшись в компании слабохарактерных и трусливых людей, может настолько осатанеть, что войдет в негативный режим работы трех шестерок. Обычно хулиган изощряется до появления препятствия в лице человека, умело и правильно (без зла) осуществляющего должное воздаяние ему. С прекращением массового притока энергии жизни от своих жертв хулиган быстро лишается сил и превращается в жалкое существо, просящее пощады.
Тем, кто родился с «666», надо с особым усердием учиться не позволять себе грешных мыслей и поступков, а если это все же произошло, то надо безотлага-140
тельно исправиться. Для прекращения вампиризма детей следует использовать астральную защиту каждый раз, когда маленький человек капризничает, обижается и т. п. Надо, сохранив спокойствие, показать малышу тщетность попыток неправильным способом решить свою проблему. Затем с помощью наводящих вопросов переключите его на добрый поступок.
Многие считают «666» числом Сатаны и относятся к нему однозначно отрицательно. На самом деле здесь надо помнить о том, что, например, топор в руках разбойника или мастерового человека обретает разные свойства. Если говорить о трех шестерках как о символе достижения уровня развития homo sapiens (человека разумного), то надо иметь в виду, что Сатане не дано превысить уровень двух шестерок, так как его место обитания —это земной мир (см. рис. 4). Когда речь идет о противостоянии человека требованиям Законов Творца, сопровождающимся сбросом энергии жизни в преисподнюю Земли, тогда они символизируют сатанизм человека, то есть его духовное падение.
Кстати, у Сатаны есть свои задачи, в которые входят искушение = испытание и наказание = обучение человека, организация утилизации* отходов жизнедеятельности и самих грешных людей, если они этого достойны**. Нередко подобные люди сначала становятся слугой представителей Сатаны и, лишь отслужив свое, будут по достоинству утилизированы.
* Утиль (от лат. utilis) — полезный.
Сложилось мнение, что слово «достоинство» подразумевает только что-то хорошее. И это опасное заблуждение, так как каждый получает по делам своим.
Об этом пишет Иоанн Богослов: «И увидел я Ангела, сходящего с неба, который имел ключ от бездны и большую цепь в руке своей. Он взял дракона, змия древнего, который есть диавол и сатана, и сковал его на 1000 лет, и низверг его в бездну, и заключил его, и положил над ним печать, дабы не прельщал уже народы, доколе не кончится 1000 лет; после же сего ему должно быть освобожденным на малое время... Когда же кончится 1000 лет, сатана будет освобожден из темницы своей и выйдет обольщать народы, находящиеся на четырех углах земли, Гога и Магога, и собирать их на брань; число их как песок морской. И вышли на широту земли, и окружили стан святых и город возлюбленный. И ниспал огонь с неба от Бога и пожрал их; а диавол, прельщавший их, ввержен в озеро огненное и серное, где зверь и лжепророк, и будут мучаться день и ночь во веки веков» (Откр. 20:1—4; 7—10).
Зло—это противостояние Божественному Порядку. Всякий человек может достичь того уровня греховности, когда Сатана вправе заняться им и привлечь к своей работе с другими грешниками. Если человек сам берет на себя функции Сатаны, тогда его душа будет отдана Богом во власть Князя тьмы и погибнет вместе с ним.
Избыток шестерок может быть проявлен в виде повышенной работоспособности, что может послужить резервом для приобретения любого качества за счет упорного и разностороннего труда. Такому человеку нужны знания в виде ответа на вопрос: зачем Бог дал ему три шестерки? Только после этого можно надеяться на благородное применение Божь-142
его дара. Ведь три шестерки даются одному в качестве резерва для достижения максимально возможной гармонии, а другому—для использования экстрасенсорных способностей по прямому назначению. Поэтому лишь из некоторых доброжелательно настроенных людей с тремя шестерками, при определенной подготовке получаются прекрасные целители, специализирующиеся на оказании помощи в заживлении травм, ран и ожогов.
Разумному обладателю трех шестерок открываются духи земли, эльфы, гномы, феи. В своем отношении к работе эти люди безмерно трудолюбивы. При положительном настрое к людям и окружающему миру, особенно те, кто уверенно встал на путь исправления и развития, обладатели «666» прекрасны и обаятельны, а потому неизменно становятся в обществе центром внимания.
Интересными примерами обладателей трех шестерок могут стать довольно известные люди: телевизионных дел мастер Евгений Кисилев и видный государственный деятель Анатолий Чубайс.
А вот еще уникальные примеры: президенту США Джорджу Бушу — младшему (06.07.1946. 1123334—6667 — 9) шляпа ковбоя подходит также хорошо, как и руководителю группы «На-На» Бари Алибасову (06.06.1947. 1123334 - 6667 - 9).
«6666»
Люди с четырьмя и более шестерками в предыдущих воплощениях чрезмерно развивали свои привязанности к материальному миру. Явный избыток энер-
гии Земли может привести к двум крайностям: к неуемному стремлению выполнять физическую работу или к лени, разваливающей физическое здоровье на фоне растущей полноты тела. Для общего развития таким людям нужно много заниматься умственной деятельностью, развивать интеллект. Необходимо хорошее образование. Среди знаменитых людей не так просто обнаружить обладателей четырех шестерок.
СЕДЬМАЯ КЛЕТКА
Талантливость — это способность человека относиться к жизни взвешенно, совершать нестандартные поступки и относительно легко достигать успеха. Седьмая клетка информирует об этом качестве и характеризует способности человека влиять на свою и чужую судьбу.
«—»
Человек без семерок должен их заработать, выдержав жизненные испытания, позволяющие прослеживать связь между причинами, следствиями и последствиями. Этот путь особенно сложен для тех, у кого только одна девятка, так как им свойственно учиться на собственных ошибках.
В жизни людей без семерок отсутствуют элементы «везения» и все хорошее добывается беспрерывным трудом. Однако и такая жизнь может стать по-настоящему счастливой, если отнестись к определенным сложностям, как к испытаниям, ниспосланным свыше. Если все время жаловаться на судьбу и пережидать трудности, лежа на боку, то испытания 144
перейдут в разряд наказаний, а милость Божья в этом случае будет отдыхать.
Резервом для развития в себе таланта могут служить усиленная склонность к наукам (более двух троек), повышенный менталитет (свыше двух девяток), большая интуиция (не менее двух пятерок) или хороший запас энергии солнечного типа (начиная с двух двоек).
Часто, глядя на прекрасные достижения людей, говорят, что они родились с талантом. И—ошибаются. Например, успех олимпийского чемпиона по гимнастике Николая Андрианова (11112222— 44456 — 9) обусловлен не талантом, а его сильным характером—«1111», энергичностью—«2222» и отменным здоровьем—«444». То же самое можно сказать об одном из лидеров советского хоккея Валерии Харламове (111122 — 44 — 6 — 8889).
Заслуженный артист РСФСР Евгений Петросян (И — 33345566 — 899) родился без семерок и достиг успеха за счет выбора профессии по душе — «11», повышенной интуиции — «55», а хорошее образование позволило использовать природный дар — «333», заключающийся в больших возможностях точно и оригинально подбирать форму для выражения смысла.
«7»
Вряд ли можно назвать людей с одной семеркой везучими, потому что все хорошее, чего они добились, — это плоды их творческого труда. Чем больше они работают, тем больше получают впоследствии. Чтобы их талант проявился, нужно потрудиться над его раскрытием посредством самостоятельно начатых и завершенных дел.
Среди знаменитых артистов кино и театра 50% были рождены без семерок, 30% — с одной семеркой, 15%—с двумя.
«77»
Люди с двумя семерками, как правило, весьма одаренные Богом, иногда их называют «ангелоподобными». В случае относительно удачного расклада цифр в остальных «клетках судьбы» и, безусловно, правильного воспитания это действительно так. Они обладают утонченным художественным вкусом, им легко осваивать различные виды искусства, особенно изобразительное. Этот дар может проявляться через значительное влияние на связь между причинами, следствиями и последствиями, что позволяет выигрывать судебные процессы, дружить с удачей в азартных играх. Для таких людей отсутствует понятие «закрытая дверь».
Талантом молодых людей с двумя семерками и одной единицей может руководить эгоизм. Особо опасным изъяном в воспитании детей, рожденных с двумя семерками, является меркантильность, то есть поиск своей выгоды буквально во всем. Двойная мораль может превратить их жизнь в вечное мучение, сравнимое с хождением по лезвию ножа. Если душа такого человека относится к старшему возрасту (14 или 15-е воплощение) и он ведет двойную жизнь, то это может превратиться в тяжелое наказание для него самого и для близких ему людей.
Относительно безгрешный человек отдает приоритет влиянию над собой правого ангела (послан-146
ника), который от Христа. С его помощью осуществляется благотворительность* и созидательная работа. Если человек весьма грешен, то отдает себя власти левого ангела, который от Сатаны. Такой обладатель двух семерок может легко стать исполнителем проклятия Бога по отношению к наказуемому грешнику.
У каждого ангела — своя работа. Поэтому следует избегать суеверного поплевывания через левое плечо, так как человек сам выбирает, по чьей подсказке ему жить.
Две семерки означают равнозначную приверженность данного человека влиянию и того, и другого ангела. Вот почему этим людям с одинаковым успехом удается все — и хорошее, и плохое. В раннем детстве наиболее важным является пример родителей в выборе направления своего жизненного пути: с Христом или с Сатаной. Взрослым людям с двумя семерками следует знать, что окончательный выбор—только за ними. Талант можно использовать для развития или поддержания на хорошем уровне интуиции (5), менталитета (9), аналитического склада ума (3).
«777»
Люди с тремя семерками обладают даром особого восприятия и определенного влияния на причинно-следственно-последственные связи. Множество причин (Законов Бога) находят отражение в виде конкретных последствий. Они возникают как результат
* Слово «благотворительность» означает правильный замысел.
следствий — определенных отношений к Причинам, то есть к Законам, которые регулируют жизнь на Земле. Последствия могут происходить лишь спустя какое-то время после нарушений человеком Законов Бога и при сложении определенных обстоятельств.
В некоторых случаях они способны эффективно влиять на последствия, практически мгновенно изменять возможный ход событий в ту или иную сторону. Этим людям следует заранее желать окружающему миру только хорошее. Например, перед тем как сесть в автомобиль или в самолет, им следует мысленно пожелать благополучной и безопасной поездки или полета. Иначе в экстремальных обстоятельствах плохое настроение подобного пассажира помешает водителю или пилоту избежать аварийной ситуации. Доброжелательное отношение к предстоящим событиям в определенной степени может оградить многих участников движения от отрицательных последствий возможной аварии или просто избежать ее. Люди с тремя семерками болезненно воспринимают любое нарушение справедливости. Они любят мечтать и часто пребывают в состоянии, далеком от реальности.
Пребывание в состоянии двойной морали, что больше подходит для падших ангелов, делает этих людей настоящими истязателями своих воспитателей, чья жизнь может быть превращена подобными воспитанниками в ад на Земле.
Изысканное воспитание позволяет обладателям трех или четырех семерок наиболее ярко проявлять свой талант в искусстве. Эти занятия делают их любимцами публики. Тремя семерками обладают, на-148
пример, Эдита Пьеха (111233345 — 777 — 9) и Мстислав Ростропович (11222334 — 777 — 99), а четырьмя—Елена Образцова (122334 — 7777 — 9).
«7777»
Люди с четырьмя и более семерками приходят на Землю, чтобы после смерти стать ангелами добра и света. Характеристики людей с тремя и с четырьмя семерками похожи, и рекомендации для них одни и те же. Конечно же, человек с «7777» может оказать большее влияние на ход событий, чем с «777».
Если человек с четырьмя семерками рождается в семье, где есть реальная угроза получить воспитание, более подходящее для падшего ангела, то жизненные обстоятельства уверенно ведут его к трагической гибели в раннем возрасте. Это должно послужить родителям или серьезным предупреждением, или наказанием за их грешные состояния. Как правило, человек с четырьмя семерками рождается в порядочной семье. Из таких детей вырастают добрые люди, которые могут одарить счастьем своих близких.
Многим проще во всем видеть только плохое, которое всегда на виду. О таких людях с четырьмя семерками иногда складывается впечатление, что они притягивают к себе неприятные и даже крайне негативные ситуации. На самом деле им часто выпадает тайная миссия ангела-хранителя по отношению к другим людям. Если хорошо разобраться в катастрофической ситуации с их участием, то наверняка можно обнаружить факты невероятного спасения участников трагедии.
ВОСЬМАЯ КЛЕТКА
Восьмая клетка информирует о врожденном чувстве долга или отсутствии его. Здесь же указывается на стремление к свободе* и ответственности за свои обязательства. Успех всякого дела зависит от степени свободы, которая обеспечивается осознанием взаимосвязей с внешним и внутренним миром, и достигается в результате добровольного взаимодействия. К ней надо стремиться всю жизнь, изучая окружающий мир, самого себя и близких людей. И тогда, пусть даже на мгновение, человек ощущает свободу полета мысли и действий, полученную в результате правильного выбора.
Прежде чем совершить поступок, каждому следует вовремя задать и найти ответ на вопрос: зачем это делать? Ответ может быть отрицательным: незачем. А если он положительный, значит, пришло время определиться с поиском подходящих ответов на вопросы: что и как делать? И только тогда можно смело приступать к реализации задуманного. Иначе ввиду неосознанной зависимости придется забыть ощущение истинной свободы, и вместо добровольного взаимодействия будет изнуряющий режим внутреннего и внешнего противостояния.
Восьмерка означает бесконечность преобразования одного в другое, даже песчинка на дне моря имеет взаимосвязь со всем миром.
* Свобода—это осознанное восприятие существующих и возможных зависимостей.
Независимости не бывает. Бывают осознанные взаимосвязи или неосознанные. Последние являются негативными вплоть до момента их осознания, после чего они приобретают положительный характер. Ведь вместе с ними у человека появилась возможность что-то понять и чему-то научиться.
Важно знать, что применение слова «должен» правомерно только по отношению к самому себе и своим малым детям, пока они являются частью родителей, то есть до момента их полового созревания. Если люди обращаются друг к другу со словами «ты должен...», то добровольные взаимоотношения заканчиваются и начинается разрушительное противостояние.
Очень часто многие путают понятия «сочувствие» и «сострадание». Если речь идет об отношении к чужим проблемам, то состояние сочувствия преумножает проблемы. Например, сочувствие горемыке — ощущение, аналогичное плачущему от горя человеку, — бесполезно (вредно), так как в этом случае сочувствующий отдает свои силы (энергию жизни) на поддержание горьких чувств плачущего.
Сострадание — это работа по исправлению ситуации или решению конкретных задач совместно с человеком, находящимся в затруднительном положении и готовым к взаимодействию сейчас же или после оказания ему первой помощи.
«—»
Люди без восьмерок с раннего детства стремятся к независимости, которой в жизни не бывает. И они, как
им кажется, добиваются ее, запутываются в неосознанных взаимосвязях и не сразу понимают, что делать с ними. Четкое освоение понятия «свобода» (исключающее понятие «независимость») поможет этим людям избежать серьезных неприятностей в жизни.
Они проявляют свое плохое воспитание откровенной безответственностью, игнорированием (неприятием) просьб, исполнение которых может вызвать у них чувство зависимости. Человек без восьмерок способен бросаться в крайности. Например, взяв у своих друзей деньги в долг, он может пропустить все договорные сроки, считая, что они подождут, — это одна крайность. Другая—отказ от бескорыстной финансовой помощи в тот момент, когда семья бедствует.
Что же делать людям без восьмерок? Ответ однозначный —учиться осознанно и ответственно вступать в зависимые отношения, обеспечивающие режим добровольного, то есть свободного, взаимодействия. Для этого надо обладать добрым умом и потрудиться над собой, используя такие резервы, как сильный характер (1) или избыток солнечной энергии (2).
А при наличии, например, трех троек стоит применять усиленную склонность к наукам для наблюдения за естественными процессами взаимодействия элементов живой природы. Затем надо учиться применять полученные знания для налаживания правильных взаимоотношений с людьми. Ведь Законы Природы распространяются и на человека.
Без восьмерок были рождены 30% генералов, в том числе космонавтов, в артистической среде — порядка 40%, из 30 видных политиков бывшего СССР 152
(22—ныне действующих) — 50%, в числе высокопоставленных служителей Русской Православной Церкви—примерно 60%.
«8»
Про людей с одной восьмеркой можно сказать, что они наделены врожденным чувством долга и могут быть в меру ответственными, добросовестными, точными в делах. Однако все эти качества не проявятся без должного воспитания. Такой человек постарается избежать тех ситуаций, когда у него могут что-либо попросить или потребовать. Во всяком случае, он будет мучительно долго искать повод д ля отказа.
«88»
Как правило, люди с двумя восьмерками уже в детстве сочувствуют бездомным собакам и кошкам, приносят их домой, вызывая легкий шок у взрослых членов семьи. Этих людей отличает желание помочь другим, особенно слабым, больным, одиноким. Они легко берут на себя ответственность за чужую судьбу и часто попадают в неосознанную зависимость от безсовестных людей.
Нередко они терзают себя желанием оказывать помощь, когда у них отсутствуют должные возможности. Безумное стремление всем помогать вводит их в состояние благих намерений, что чаще проявляется в виде невыполнимых обещаний.
Надо переориентировать излишнее желание переживать за кого-либо на развитие собственного менталитета (9/3) и учиться отвечать страждущим
их помощи конкретными делами, не забывая о собственных нуждах и о своих близких.
Среди видных политиков двумя восьмерками обладают Валерия Новодворская, Фидель Кастро, Эдуард Шеварднадзе, Билл Клинтон.
«888»
Люди с тремя восьмерками в раннем детстве впитывают в себя все то, что происходит в атмосфере семьи, детского сада и школы. Они готовы выполнять любую роль в коллективе, обществе, лишь бы постоянно ощущать, что они кому-то нужны. Такие настроения часто делают их жертвой любителей жить за чужой счет.
Их безмерное желание заботиться о других иногда вызывает отталкивающий эффект. Сами они часто уклоняются от общения с заботливыми людьми, а иногда создают конфликтную ситуацию для того, чтобы возникла необходимость в заботе о пострадавших.
Если у людей с «888» хорошее воспитание, много жизненных сил и отсутствует чувство эгоизма, то они надежные партнеры в любом деле и работают с полной отдачей.
При наличии необходимых качеств люди с тремя восьмерками обладают хорошими потенциальными способностями служения своему народу. Многое зависит от того, какие идеи овладевают таким человеком и его соотечественниками. Энергичный правитель с тремя восьмерками, как правило, достигает выдающихся результатов.
Перед родителями ребенка с тремя восьмерками стоит сложная задача — понять его и преподать методы использования своего дара для развития и поддержания таких свойств, как биоэнергетические показатели (2 и 6), физическое здоровье (4) и менталитет (9). А главное — это преподать обладателю «888» понятия о любви к Богу и ближнему своему, как к самому себе*. При этом надо регулярно и на конкретных примерах показывать триединство этой заповеди Христа. Отсутствие любви к любому из участников Божественного процесса, в том числе и к самому себе, делает ложным (формальным) стремление проявлять любовь к остальным.
Ребенку надо показать, что любовь не причиняет зла. Следовательно, прежде чем бросаться на помощь или говорить кому-либо о своей любви, надо уметь действовать так, чтобы ваше участие было принято с благодарностью. Иначе получится, что называется, и грустно, и смешно.
На примере всемирно известного хоккеиста Валерия Харламова и депутата Государственной Думы РФ журналиста Александра Невзорова можно рассмотреть разные варианты проявления «888».
«8888»
Наиболее вероятно, что люди с четырьмя и более восьмерками могли родиться только в 1988 г. Ввиду того что подобный дар может быть преобразован в любое
* Прежде чем полюбить ближнего, как самого себя, надо полюбить себя.
другое качество, дети с этим знаком способны обладать, в частности, парапсихологическими способностями и исключительной восприимчивостью к точным наукам. Им открыты сверхъестественные пути.
Очень важно, чтобы в воспитании таких детей участвовали специалисты с чистой совестью. Иначе одаренность может вместо пользы нанести вред, прежде всего самому обладателю «8888» и его ближайшему окружению. Их воспитание надо осуществлять в том же духе, что и детей с тремя восьмерками, создавая условия для планомерного и разностороннего развития.
ДЕВЯТАЯ КЛЕТКА
Девятая клетка отражает возможности менталитета человека (9), то есть способности воспринимать и преобразовывать в мысль поступающую информацию. Менталитет проявляется умением контролировать и наполнять конкретным содержанием свою речь.
Количество девяток непосредственно влияет на процессы развития и использования таланта (7), на стремление человека к преобразованиям окружающего мира и выбор форм (3) для реализации возникающих при этом идей, а также к приобретению общественной значимости.
«9»
Людям с одной девяткой предстоит всю жизнь работать над собой, чтобы развивать свой менталитет и поддерживать его на хорошем уровне. Для них осо-156
бое значение имеет правило: «Век живи —век учись». Каждый раз после длительного (вынужденного или из-за лени) перерыва в работе над собой им приходится все начинать снова.
Подобная работа сравнима с бесконечным трудом Сизифа, который катил большой камень в гору. Если люди с одной девяткой утомлены или плохо продумали свое участие в деле, то для них на такие случаи есть правило: «Молчание —золото». Человек с «9», нарушив это правило, в период своей усталости или плохой подготовки обычно думает одно, говорит — другое, а делает—третье. И —попадает в малоприятную ситуацию. Это правило приобретает особое значение д ля тех, у кого кроме одной девятки есть две и более двоек или троек.
При плохой подготовке к обсуждению конкретного вопроса такие люди могут развить в себе склонность к длительным спорам или к пространным рассуждениям, лишенным определенного смысла.
И детям, и взрослым важно развить самоконтроль и учиться точному выражению мысли, особенно посредством речи.
Хорошую услугу может оказать лист бумаги, на котором вы запишите свои соображения, а следующим утром, словно со стороны, оцените результаты мышления. Для самоконтроля и развития речи можно использовать аудио- и видеотехнику. При подготовке школьных уроков или докладов лучше всего читать рабочие материалы вслух и, если есть возможность, прослушивать записи своих упражнений на магнитофоне.
Воспитанные дети с одной девяткой весьма успешно учатся в школе, так как они уже родились с естественной потребностью в развитии собственного менталитета. Им присуще механическое запоминание учебного материала, что иногда называют «зубрежкой».
Люди с одной девяткой быстро читают сложный печатный материал, не осознавая в полной мере его смысл, и поэтому быстро забывают то, о чем читали. Если после школы они продолжают свое образование, то часто становятся профессиональными учеными, преподавателями, как правило, в области гуманитарных наук.
Руководителям с «9» следует иметь заместителя с «99», им необходимо отдыхать перед ответственными мероприятиями. Выступления перед коллективом надо готовить заранее, а решения принимать после заслушивания всех специалистов (как это сделал Кутузов в Филях перед принятием решения о сдаче Москвы войскам Наполеона).
Нередко случается так, что люди, рожденные с одной девяткой и находящиеся на руководящей должности, стремятся самоутвердиться не за счет разума (развития умения мыслить), а за счет «расталкивания локтями» конкурентов и регулярного подавления или удаления от своего «служебного кресла» наиболее одаренных подчиненных. Тогда мы снова слышим фразу, ставшую исторической еще во времена царя Бориса Годунова, — «Борис, ты не прав».
С одной девяткой были рождены в XX веке около 80% генералов и маршалов, около 50% высокопо-158
ставленных служителей РПЦ и наиболее известных представителей актерского мастерства, 30% политиков.
«99»
Люди с двумя девятками умны от рождения. При достатке в биополе энергии Солнца они учатся без видимого желания, потому что знания даются им легко. Они наделены чувством юмора с ироничным оттенком, предпочитают точные науки, естествознание, реже — гуманитарные. Не желают быть кому-либо обязанными.
Обладатели двух девяток просто обязаны использовать свой ум во всем, всегда и везде. Задача родителей показывать детям с «99» способы практического применения ума в повседневной жизни.
«999»
Человек с тремя девятками умен от рождения. Для полного раскрытия подобного дара требуется способность накапливать достаточное количество энергии Солнца. При определенном уровне культуры все, что требует приложения ума, может быть выполнено им с блеском. Работа, рассчитанная на средний ум, вызывает у него уныние. Именно это качество провоцирует пассивное отношению к учебе в общеобразовательной школе, где действует усредненная программа обучения и отсутствует индивидуальный подход.
Лишь понятный стимул, пробуждающий богатые умственные способности, может заставить ребенка
раскрыть себя. Попытка школьного преподавателя получить от него хорошие результаты, когда требуется учить наизусть или отвечать на неоднозначные вопросы, будет встречена замкнутостью и выполнением задания по минимуму, что создает ложное (формальное) впечатление бездарности.
Люди с «999» долго и вдумчиво читают, пытаясь выудить и увязать все, что скрыто в подтексте. Через многие годы их ум может извлечь из памяти «третьего глаза» суть когда-то прочитанного материала или увиденного ими события.
Известно, что наиболее эффективное освоение учебного материала происходит в результате трехкратного прочтения. Первое — это обзорный просмотр всего материала и обозначение для себя трудно воспринимаемых фрагментов. При повторном чтении изучаются ранее отмеченные фрагменты, частное содержание которых будет легче раскрываться с позиций восприятия изучаемого материала в целом. Третье чтение —подробное.
С истинным наслаждением такой ученик будет изучать историю, географию, физику, так как эти предметы он «схватывает» с первого раза. Художественная литература привлекательна для них только с точки зрения расширения собственного кругозора и познания законов жизни. Поэтому многие книги будут прочитаны лишь в тех местах, где, на их взгляд, есть ключевая информация.
Лаконично (греч. кратко) выраженные решения людей с «999», принятые благодаря их высокоскоростному и комбинационному мышлению, вызыва-160
ют растерянность и даже протест со стороны обладателей «9», так как в этой ситуации их скорость восприятия услышанного значительно ниже.
Шутки «999» могут быть изысканными, однако элементы сатиры и сарказма наносят обиду людям с плохим чувством юмора, не приемлющим критики. Блистательный ум и добрый юмор присущи персонажам, которых играли в кинофильмах обладатели трех девяток Валентин Гафт, Евгений Леонов, Зиновий Гердт.
Люди с «999» предпочитают свободно выражать свои мысли и не занимать высокие руководящие посты. Тем, кому суждено стать руководителем, надо поменьше делиться собственными мыслями на собраниях коллектива, а проводить свои идеи через специалистов (желательно с «99») в рабочем порядке. С тремя девятками, например, был видный политический деятель из Питера Анатолий Собчак (1111223----778999).
Расплывчатые выражения мыслей со стороны человека с «9» заставляют собеседника с «999» сомневаться и раздражаться, так как его конкретный ум отказывается принимать разговор с «намеками». В этой ситуации человеку с «999» надо быть снисходительным и проявлять терпимость к своему партнеру, иначе он заболеет гордостью, унижающей достоинство оппонента. Способность к великолепному красноречию необходимо поддержать хорошим словарным запасом, высокой культурой речи и умением слушать других. Поэтому ученикам все-таки придется на уроках родного языка старательно осваивать грамматику.
Судьба Игоря Кириллова (1932 года рождения, 111222333—67-999) может послужить классическим примером для всех поколений, ныне вещающих с экранов телевизора или мечтающих об этом. Ему удалось, невзирая на большие сложности, научиться жить и работать от души. Владимир Мукусев говорил об Игоре Леонидовиче: «Кириллов — интеллигент, человек огромной внутренней культуры и, кстати, русского языка тоже. Всю жизнь Игорь Кириллов воспринимался нами как рупор идей Старой площади. Мы даже не всегда понимали, кто написал тот или иной указ, постановление, заявление — Брежнев, Андропов или Кириллов. Он потрясающий артист. Любой текст, который произносит, делает своим».
В 1990 году в телевизионной программе «Взгляд» Кириллов выполнял миротворческую миссию своей души. Он сам так характеризовал это событие: «Для меня это было практически второе рождение. Старшее поколение отвернулось, считая меня предателем. Однако моя миссия во «Взгляде», как сказал мне Любимов, была как раз в том, что я как бы исполнял роль мостика между поколениями».
Наличие врожденных «999» является универсальным Божьим даром. Уже в самом начале сознательной жизни следует учиться практическому применению возможностей своего ума, чтобы использовать его для развития и поддержания наработанных качеств. Людям с «999» дана возможность точно воспринимать смысловое содержание материального мира, что позволяет хорошо просчитывать разнообразные комбинации виртуальной (возможной) реальности. 162
Среди президентов США. своими тремя девятками отличались Рональд Рейган и Билл Клинтон. Руководитель СССР Леонид Брежнев был рожден с четырьмя девятками. Эти три первых лица двух великих держав были на своем посту максимально возможное время.
«9999»
С четырьмя девятками были рождены космонавт Герман Титов, видные политические и государственные деятели Евгений Примаков и Николай Рыжков, который в 1991 году был кандидатом в президенты РСФСР.
Таким людям легко открывается истина. Если же у них развита интуиция (5), они могут иметь успех в любом из своих начинаний. У общности людей, рожденных в XX веке, пока отсутствует достаточный опыт использования взрослыми столь замечательного дара и правильного воспитания детей с «9999». Их резкий ум, проявленный в условиях массовой пропаганды жестокости и насилия, трудно назвать милосердным. Среди взрослых находилось мало желающих или способных понять их—детей с умными глазами. Те истины, которые они пытались донести до своего окружения, в лучшем случае назывались фантазиями. Именно поэтому дети вырастали с ощущением одиночества в «море людей». А сейчас многие из них научились прятать свой дар и относиться к нему как к внутренней боли, рвущейся наружу.
У таких людей может развиться пассивная гордость, то есть состояние униженного достоинства.
Те обладатели «9999», которые имеют хорошую энергетику, могут войти в состояние активной гордости из-за укоренившегося мнения о людях, как о тугодумах. Еще в начале XX века многие писатели-фантасты пророчили, что в XXI веке будет правление «яйцеголовых». Обратите внимание на тот факт, что в конце XX века (1990—1999 гг.) с большей степенью вероятности рождались дети с «999», «9999», «99999» и даже «999999» (19.09.1999 г.).
Медики обнаруживают у некоторых детей (рожденных, например, с «999»/«333») размеры желудочков мозга больше нормы (часто их череп увеличен). Не имея стопроцентной возможности отличить болезнь от индивидуальной нормы, специалисты отмечают это явление природы диагнозом под названием «гидроцефальный синдром». И на всякий случай лечат их.
Потом участковый педиатр (лечащий дитя), глядя в «историю болезни», предлагает родителям оформить годовалого ребенка инвалидом якобы из-за отставания в психическом развитии. Все это опять же на всякий случай и ради получения государственного пособия. Затем подросший вундеркинд (нем. чудо-ребенок) может оказаться не в состоянии выдержать груз общественного мнения о нем как о неполноценном гражданине.
Вот так выглядит один из вариантов современного «прокрустова ложа»*. К любой проблеме надо подхо
* Прокруст (греч.-растягивающий)—прозвище разбойника Поли-пемона, сына Посейдона. Тех, кто был короче специального ложа, он растягивал, а тем, кто был длиннее, — обрубал ноги.
дить с разных сторон. Здесь говорится о том, что есть возможность с помощью данной числовой системы провести дополнительные исследования мозга. Особых затрат для этого не потребуется. Нужно лишь приложение доброго ума соответствующих специалистов.
Взрослым обладателям четырех и более девяток, прежде всего, следует осознать свой дар в качестве универсального резерва для гармоничного развития, который надо использовать с умеренным чувством собственного достоинства. Это позволит избежать гордого состояния, которое является самой коварной ловушкой для души человека.
Родителям и педагогами надо искать новые методы воспитания с учетом больших умственных возможностей маленьких детей. Ведь от них зависит развитие науки, культуры и государственной системы в третьем тысячелетии.
Глава 7
Примеры и рекомендации, выбор имени и фамилии
Не все, что происходит, происходит от судьбы. Кое-что находится и в нашей власти.
Карнезд (212— 129 гг. до н. э.)
Итак, кратко повторим наши рассуждения о смысловой нагрузке каждой «клетки судьбы» и рассмотрим принципиальную взаимосвязь девяти цифр, используемых в данной числовой системе, с семью главными энергетическим центрам (см. рис. 2).
По количеству единиц можно понять свойства души (1) и ту главную задачу, которую данный человек должен решить в этой жизни.
Пятерками отмечают возможную степень откровенности отношения учителя (5) к ученику (9/3), что обычно называют интуицией. Пятая «клетка судьбы» соприкасается со всеми остальными клетками, а это символизирует контрольные и регулирующие 166
функции «третьего глаза» (5). Записи итогов постоянного сравнения следствий с причиной в «третьем глазе» называют «кармическими»*.
Семерками отмечают возможности центра судьбы (7) влиять на форму (2) последствий (событий), которые являются результатом отношения человека (следствий) к требованиям души, Законам (Причинам), а также к персональным нормам Их исполнения (этике).
Девятками отмечают возможности ментального центра (9/3) образовывать мысли, то есть программы жизни.
Тройками (3) отмечают способности ментального центра (9/3) выбирать форму (2) и соединять ее с мыслью (9), которую надо осуществить. Еще раз отметим, что в результате объединения надматериальной мысли (9/3) и магнитной формы (2) получается мыслефор-ма (9/3 + 2), то есть дух бестелесный, который являет собой первоэлемент жизни.
Продолжим наши рассуждения, глядя на рис. 2. Двойками отмечают способности астрального центра (2) обеспечивать управленческой энергией электромагнитную матрицу тела (4), формировать магнитосферу и мыслеформы биополя человека. Четверками характеризуется эксплуатационная надежность электромагнитной матрицы (4), иначе говоря, физическое здоровье. Шестерками отмечают способность нижнего центра (6) накапливать силовую (электрическую) энергию и подавать ее в электромагнитную матрицу тела.
* Карма—санскр. каппа—воздаяние.
Количество восьмерок отражает способность человека к его непрерывному совершенству. А это возможно только при наличии добровольного взаимодействия самого с собой и окружающим миром. Каждое дело должно быть доведено до такого совершенства, которое станет началом нового и так далее.
Посмотрите на рис. 7 и увидите, что одна восьмерка объединяет три верхних центра, а другая—три нижних. Верхняя восьмерка символизирует непрерывную взаимосвязь души (1) человека и его судьбы (7) через «третий глаз» (5), который обеспечивает развитие данной «троицы». Нижняя восьмерка символизирует непрерывное взаимодействие энергий Инь (6) и Ян (2) по схеме «подобия Галактики» (4), которая обеспечивает развитие форм (2) жизни на Земле.
Восьмерку можно получить из «листа Мебиуса»*. Если мы начнем двигаться вдоль этого «листа» и пройдем путь, длиной в две окружности (знак бесконечности), то обязательно попадем с наработанными результатами в точку начала движения к новым достижениям.
Сумма значений цифр, которыми обозначены два крайних центра человека одушевленного (1) и (6) равна семи. Александр Дмитриевич Плешанов с помощью нумерологии современного русского
* «Лист Мебиуса». Мебиус (Mobius) Август Фердинанд (1790— 1868), немецкий математик, установил существование односторонней и бесконечной поверхности, которая получается при склеивании двух противоположных сторон АВ и А'В' прямоугольника АВВ'А' так, что точки А и В совмещаются соответственно с точками В' и А'.
Рис. 7. Верхняя восьмерка символизирует непрерывную взаимосвязь души (1) человека и его судьбы (7) через «третий глаз» (5), который обеспечивает развитие данной «троицы». Нижняя восьмерка символизирует непрерывное взаимодействие энергий Инь (6) и Ян (2) по схеме «подобия Галактики» (4), которая обеспечивает развитие форм (2) жизни на Земле.
Большая восьмерка получается в результате симметричного сложения формы «листа Мебиуса».
алфавита* (им же разработанной) рассматривает смысл слова «восемь», как «в обороте семь». Таким образом, на рис. 7 обнаруживается третья — большая восьмерка: полученная из окружности, охватывающей два диаметрально противоположных главных энергетических центра (1) и (6). Она символизирует путь восхождения человека по «лестнице до неба» (сопоставьте рис. 2 и 4), начиная с духов земли (6), затем развитие начала духа человеческого (9/3), а через него — совершенствование души (1) до уровня начала Духа Христа.
Практика показала, что свойства души (1) и стремление к совершенству являются универсальными качествами человека, так как их можно применить д ля развития любых других свойств. Чем больше у человека в «клетках судьбы» единиц и восьмерок, тем больше у него возможностей (приложив должный труд к самовоспитанию и развитию) стать гармоничным.
Показатели, стоящие рядом (см. рис. 2), легче трансформировать друг в друга. Например, крепкое здоровье (4) позволяет много бегать (плавать), что способствует увеличению энергичности магнитосферы (2). Избыток магнитной энергии (2) позволяет развивать и совершенствовать выбор форм (3) для решения каких-либо задач, а это инициирует образование мыслей. В итоге развивается центр мышления (9/3).
Еще раз уточним, что центры, стоящие выше, управляют нижними (см. рис. 2). Изменение одного
* Русский алфавит—основа прогнозирования глобальных катаклизмов. —М.: Новый Центр, 2001.
свойства за счет другого происходит в результате последовательных преобразований энергий в направлении сверху вниз—1-*5-*7-*9—»3-*2—»4-*6 или снизу вверх— 6-*4-*2-*3-*9-*7-*5-*1.
Рассмотрим цепь преобразований снизу вверх: • упражнения «накачивающие» электрической энергией силовой центр (6), приведут к увеличению мощности электромагнитной матрицы (4);
•	укрепляющая здоровье (4) гимнастика активизирует соразмерное накопление и взаимодействие энергий (2 + 6);
•	равномерный бег или плавание при правильно организованном д ыхании способствуют увеличению магнитосферы (2), которая, влияет на здоровье (4) и процесс выбора (3) магнитных форм воплощения мысли (9).
Прервем наши рассуждения, чтобы подробнее уяснить зависимость способности выбирать формы и мыслить от наполнения энергией магнитосферы человека.
Для обеспечения многосложного выбора, то есть создания в своем воображении (в магнитосфере) сразу нескольких вариантов форм, надо обладать достаточным запасом магнитной энергии. Сравним этот процесс с выбором дизайна (проекта) глиняного горшка.
Если хватит глины только на один горшок среднего размера, то придется превращать в комок очередную модель. При таких условиях затруднено сравнение вариантов, а значит, и выбор.
Если «глины» (магнитной энергии) достаточно, чтобы удерживать в своем воображении несколь-
ко вариантов форм, то это, безусловно, расширяет возможности развивать умение выбирать (3), что, в свою очередь, позволяет тренировать мышление (9).
Продолжим рассмотрение цепи преобразований свойств человека снизу вверх (см. рис. 2).
Исправляя и развивая отношения с учителем (5) и директором школы (1), своим добрым умом ученик (9/3) оказывает положительное влияние на судьбу. Тогда центр судьбы (7) не создает жестких ограничений деятельности ученика (9/3) и становится чудесным посредником между ним и учителем (5). Ученику (3/9), который смог найти согласие с судьбой (7), учитель (5) может в мягкой форме напомнить о долгах, а директор (1) через учителя (5) или судьбу (7) откроет что-либо полезное из опыта прошлых жизней. Добрый учащийся (9/3) школы под названием «жизнь» получает помощь и защиту от учителя (5). Он имеет прекрасные отношения с судьбой — блюстителем чистоты и порядка (7) —и радует директора (1), который всегда готов писать в характеристике ученика только об успехах.
Любому человеку полезно осваивать многообразные пути развития самого себя и преподать это детям.
Одаривать других людей своими советами можно без особого труда, увидеть себя со стороны и посоветовать самому себе всегда труднее.
Древние говорили, что та мудрость хороша, которой мудрец пользуется сам. Поэтому здесь приводятся примеры использования информации, заключенной в «клетках судьбы» тех, кто написал данный 172
труд, — Светланы и Петра Кононовых. Начнем наши рассуждения с рассмотрения характеристик Петра:
1111	4	7
22	5	—
3	6	999
Начинать изучение врожденных данных следует с определения главного направления собственного развитие в этой жизни. Петр обладает «1111». Следовательно, его главная задача заключается в постоянном стремлении соответствовать Божественному Порядку. Приступим к планомерному поиску ответов на вопросы: как распорядиться своим характером? Что надо делать для решения конкретной задачи, поставленной перед душою? Чего нельзя допускать по отношению к окружающему миру и к себе?
Взглянув на заполненные цифрами «клетки судьбы», можно увидеть условия, без выполнения которых гармоничное развитие невозможно: развитие ума до «33», повышение надежности физического здоровья до «44», увеличение запаса сил до «66», обрести уверенное стремление к завершению начатых дел «8». Образно говоря, не хватает одной тройки, четверки, шестерки и восьмерки. Для компенсации этих недостатков есть три резервные единицы и одна девятка.
Теперь рассмотрим, о чем говорят цифры каждой клетки.
«1111»
Чрезмерная требовательность к себе часто проецируется на других людей, что может показаться им излишней жесткостью, граничащей с жестокостью. Проявление такого характера в индивидуальных отношениях и в семье приносит больше вреда, чем пользы. Подобную силу характера надо использовать для работы над собой: регулярно заниматься гимнастикой, чтобы укреплять здоровье (4), учиться самоконтролю и управлению своими настроениями (3), заниматься физическими упражнениями для усиления биополя (6), учиться ответственному отношению к жизни и завершать начатые дела (8).
«22»
Надо поддерживать магнитосферу в хорошем состоянии, не допуская длительных перегрузок и нарушений ее целостности, которые возникают в результате неправильного мышления и поведения. Не будут лишними оздоровительный бег или плавание.
«3»
По незначительным поводам может посещать плохое настроение. Тогда лучший способ исправить положение — это начать наводить порядок, например, на своем рабочем столе. Если есть избыток хорошего настроения, то им надо ненавязчиво поделиться с другими людьми. Когда лень мешает применять в своей жизни знания, надо стать настолько рассудительным («33»), чтобы выбор был 174
в пользу приложения доброго ума. Можно преодолеть лень, применив сильный характер «1111», или перехитрить ленивую «3», направив свои «999» по пути рационализации (лап?. — развитие умения мыслить).
«4»
Чтобы не чихать, не кашлять, не иметь хронических болезней и не мучить свой ЖКТ (желудочно-кишечный тракт), надо регулярно заниматься гимнастикой, а заодно беречь свое тело от мелких травм.
«5»
При одной пятерке ученик (9/3) и учитель (5) вполне могут договариваться. И это не исключает необходимости в развитии парапсихологических* способностей, то есть хорошо осознанных взаимоотношений мира души (1, 5, 7) и духа (9/3 + 2).
«6»
Можно достичь хороших успехов, занимаясь творчеством или точными науками, при этом физический труд, пусть даже в тренажерном зале, является обязательным условием существования. Наличие «6» говорит о продолжении в этой жизни выполнения задачи прошлого воплощения, фрагменты которого могут извлекаться из памяти учителя (5) для каких-либо подсказок ученику (9/3).
* Парапсихология: пара—греч. рага—совместно, около; психо от греч. psyhe—душа; логия от греч. logos —слово, оформленная мысль.
«7»
Талант носит скрытый характер. Наличие одной семерки гласит: чем больше работаешь, тем больше можно будет получить впоследствии.
Восьмерки отсутствуют
Следует всегда помнить, что независимости в жизни, как и в самой природе, не бывает. Врожденное стремление к ней ведет лишь к пагубной самоизоляции. Поэтому надо отдать предпочтение стремлению к свободе: осознанному восприятию существующих и возможных зависимостей.
Свобода мышления и взаимоотношений начинается с умения вовремя задавать и находить правильные ответы на вопросы «зачем, что и как? ». Без этого вряд ли можно осознать присутствующие зависимости, и тогда придется забыть ощущение свободы, так как у вас будет изнуряющий режим внутреннего и внешнего противостояния.
Что же делать без восьмерок? Ответ однозначный—учиться быть свободным, а для этого —постоянно трудиться, прежде всего над развитием умения мыслить. Когда друзья видят, в чем нуждается твоя семья, и предлагают свою помощь, стоит ее принять.
«999»
Не стоит тратить свои умственные способности на черный юмор и критику (осуждение) своих оппонентов с «9», чьи выражения мыслей могут оказаться весьма расплывчатыми. Нужно быть снисходительным, проявлять уважение и терпимость ко всем 176
людям, иначе душу поразит «начало греха —гордость»*. Надо регулярно осваивать новое, учиться добрым делам и преподавать это желающим того же.
Теперь рассмотрим «линии судьбы».
Первая «линия судьбы» («1111»; «4»; «7») — «работоспособность». Чтобы поддерживать свою работоспособность на хорошем уровне, надо использовать характер (1) для регулярного укрепления физического здоровья (4) гимнастикой и занятиями волейболом. Тогда линия будет более равномерной («111»; «44»; «7»).
Вторая «линия судьбы» («22»; «5»; « — ») —«семейная». Для выравнивания данной линии следует проявлять ответственность по отношению к делам семьи. Здесь можно применить жесткость и требовательность характера (1111) по отношению к себе. Например, если жена просит ей помочь, то надо жестко сказать себе: «Оторвись от нескончаемой работы и потрать, пожалуйста, свое драгоценное время на прогулку по магазинам вместе с женой и ребенком». Тогда смягчится характер и можно будет испытать истинное сострадание в делах семейных. А линия значительно сбалансируется («22»; «5»; «8»), и все будут довольны.
Третья «линия судьбы» («3»; «6»; «999») —«социализация». Если возникло плохое настроение,
* Ветхий Завет, Книга Премудрости Иисуса, сына Сирахова. «Гордость ненавистна и Господу и людям и преступна против обоих... Начало гордости—удаление человека от Господа и отступление сердца его от Творца его; ибо начало греха—гордость, и обладае-мый ею изрыгает мерзость; и за это Господь посылает на него страшные наказания и вконец низлагает его» (10:7; 14—16).
то пора, не говоря лишних слов, заняться наведением порядка в своем жилище или другим кропотливым трудом. Тогда третья линия слегка перекосится (« — »; «66»; «999»), а настроение, за счет чистоты и порядка в доме, исправится. Чтобы избежать политических водоворотов, следует периодически уравновешивать свои революционные настроения рассудительностью. Аналитические умозаключения обязательно приведут к разумным методам реализации себя в рамках общества и уравновесят линию «социализации», которая будет выглядеть так: «33» — «6» — «99».
Четвертая «линия судьбы» («1111»; «22»; «3») — «разумность». Принятию правильного решения может мешать или плохое настроение, или излишнее веселье, а иногда — жесткое или упрямое проявление характера.
В данном случае лучше всего проявить характер для переключения неустойчивых настроений в режим аналитического склада ума. Тогда линия обретет относительную равномерность — «111»; «22»; «33».
Пятая «линия судьбы» («4»; «5»; «6»)— «целеустремленность». Для достижения хороших результатов требуется физическое здоровье, а иногда и сила. Давно известно, что сила без ума —это беда. Определение цели осуществляется за счет ума, а для ее достижения ума мало, здесь требуется проявление характера. Планомерное укрепление здоровья и накопление сил дадут следующий эффект: характер смягчится до «111», менталитет останется на хорошем уровне — «99», а целеустремленность 178
будет обеспечена значительной поддержкой — «44»; «5»; «66».
Шестая «линия судьбы» («7»; « — »; «999») имеет отношение к таланту. Когда потребуется ее улучшить, надо использовать свой характер, чтобы стать ответственным, и применить свой разум для влияния на судьбу. Тогда при решении семейных проблем смягчится характер, а линия будет выглядеть так: «77»; «8»; «99».
Седьмая «линия судьбы» («1111»; «5»; «999») —«общественная значимость». В линии восемь цифр, а это значит, что выполнение задачи, которую Бог на душу возложил, возможно, когда плоды собственного труда будут востребованы какой-либо общностью людей. Следовательно, требуется разностороннее развитие, при котором значительная часть людей признает его результаты в качестве общественно значимых. Надо всегда задавать себе вопросы: зачем, что и как делать? Тогда в нужный момент линия приобретет чудесный вид («111»; «555»; «99»), и обязательно будут найдены правильные ответы, после чего следует смело приступать к делу, и все сложится хорошо.
Восьмая «линия судьбы» («7»; «5»; «3») — «отношение к людям». Эта линия достаточно ровная. Хотя для большей коммуникабельности следует осуществлять индивидуальный подход к людям, используя в качестве резерва разум «999» и характер «1111». С человеком науки следует проявить аналитический ум «33». А с капризным ребенком—показать свою строгость (отсутствие троек). Затем стоит прислушаться к учителю, чтобы с его помощью предвидеть дальнейшие действия шалу-
на и заранее, без лишних страстей, переключить его на что-то другое.
Если кто-то просит помочь найти ответ на волнующий его вопрос, то для считывания информации прошлых, настоящих или будущих времен следует этого пожелать (3), подключить менталитет (9) и направить свой талант (7) на решение данной задачи. Восьмая линия кратковременно приобретет уникальный вид: « — »; «5555»; « — ». В это время «внутренний голос» учителя даст ответ на интересующий вопрос.
Когда близкому человеку предстоит пройти обучение или испытание в экстремальных условиях, при правильном настрое он может рассчитывать на мою защиту. Для этого надо четко определить задачу (9), довести ее до «недремлющего ока» — «третьего глаза» , то есть задействовать интуицию (5), и хорошо осознать свое желание (3), оформив (2) собственное решение без нарушения Законов Бога. Тогда в момент серьезной опасности перечисленные качества мгновенно трансформируются в «7777». Влияние на судьбу подзащитного будет оказано за счет изменения характера связей между причинами, следствиями и возможными последствиями. Линия при этом приобретает уникальный вид: «7777»; « — »; « — ».
Практика показала, что для уточнения характеристик конкретного человека необходимо учитывать влияния ближнего макрокосмоса. Существуют разные методики оценки влияний на человека Луны, планет и Солнца. Далее будет приведена методика оценки влияния элементов Солнечной системы на судьбу человека в зависимости от выбора имени и фамилии. 180
«При чем здесь фамилия и имена? » — спросите вы. Начнем издалека. Солнце подобно ядру атома окружено вращающимися вокруг него и своей оси планетами-электронами. Так как отдельно взятый человек значительно меньше Солнечной системы и находится внутри нее, то можно согласиться с фактом влияния планет, Солнца и Луны на его судьбу и характер. Зодиакальные созвездия в большей степени действуют на всю систему и ее макроэлементы, чем на микроэлемент под названием «человек».
Числами выражают периодичность какого-либо процесса, а точнее сказать, его частотную характеристику. Например, существует определенная частота вращения планет* вокруг Солнца или период его вращения со всеми планетами вокруг Галактического центра и т. д. Все и вся, в том числе человек, имеют определенный набор взаимосвязанных частотных характеристик. Эти взаимосвязи древние выражали различными числами, приведенными к одному из девяти. В начале наших расчетов было показано, что любое число можно привести путем простых преобразований к значению одного из девяти чисел: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9.
Еще в давние времена было известно, что каждый из девяти основных объектов Солнечной системы оказывает определенное воздействие буквально на все и всех. Разные нумерологические школы присваивают этим объектам приведенные выше числа, которые в
* Например, планета Земля обращается по эллиптической орбите вокруг Солнца за период, равный 365 суткам.
рамках конкретной системы расчетов характеризуют их влияние друг на друга и на каждого человека.
Древним было известно, что наиболее сильное влияние оказывает та планета, чей числовой код совпадает с суммарным кодом имени и фамилии этого человека. В алфавитах разных времен и народов каждая буква имеет свой числовой код. Набор букв, из которых состоит имя и фамилия, представляет собой суммарное число, означающее, что человек попадает под преимущественное влияние конкретного объекта нашей Солнечной системы.
Обычно у членов семьи одна фамилия на всех. Например, в нашего случае: муж —Петр Кононов, жена — Светлана Кононова и дочь — Светлана Кононова. Следует добавить тот факт, что жена до 18 лет носила фамилию одну, затем 13 лет вторую и более 9 лет третью — Кононова.
Давно уже замечено, что в течение 1,5—2 лет после принятия фамилии мужа у многих женщин серьезно менялся характер в ту или иную сторону. Это случалось тогда, когда изменялся числовой код, а вместе с ним прекращалось влияние на человека одного объекта Солнечной системы и начиналось воздействие со стороны другого.
Для определения по имени и фамилии объекта Солнечной системы, оказывающего покровительствующее влияние, применим систему Говарда Картера, которая хорошо зарекомендовала себя на практике. Эти знания значительно дополняют результаты оценки врожденных характеристик, выполненные с помощью системы Пифагора.
«1»—А И Ы Ь
«2»-Б Ж К Л Р Ш Я
«3»-Г С Ц
«4»—Д М Т
«5»-Е Н X
«6»-В У Э
«7»-3 О Ч Ю
«8»—П Ф
«9»-Щ
Для демонстрации принципа расчетов суммарного кода возьмем псевдоним ПЕТР СВЕТЛЫЙ. Определим код имени Петр, для чего сложим числовые значения букв, входящих в это имя, и выполним последовательные преобразования с полученной суммой: 8+54-44-2= 19; 1+9=10; 1+0=1. Таким образом, мы получили код слова «Петр» — «1». Сложим числовые значения букв слова «Светлый» и проведем преобразования, аналогичные предыдущим: 3+6 + 5 + 4 + 2+1 + 1=22; 2 + 2 = 4.
Определим суммарный код сочетания слов «Петр Светлый»: 1+4 = 5. В системе Говарда Картера число «5» является кодом планеты Меркурий. Следовательно, книги серии «Русская психоаналитика» написаны под покровительством Меркурия, который оказывает на всех читателей благотворное влияние.
Теперь постараемся кратко описать влияние девяти основных объектов Солнечной системы на индивидуальные качества людей:
«1» — Солнце. Помогает укрепить волевые качества характера (1). Значительно расширяет возмож-183
ности биополя (2 и 6), положительно влияет на физическое здоровье (4). Способствует развитию стремления быть ответственным и сострадательным (8). Благотворно влияет на менталитет (9/3). Те, кто находится под влиянием Солнца, имеют предрасположенность к общению с людьми, которым покровительствуют Солнце, Луна, Уран или Нептун.
«2» — Луна. Усиливает влияние энергии Земли (6) в биополе человека, что придает особую чувствительность. Луна способствует развитию аналитического ума (3), таланта (7) и интуиции (5). Люди, находящиеся под влиянием Луны, порой неосознанно ищут человека сильнее их самих, который мог бы стать надежной опорой. Луна поддерживает в человеке любые проявления сострадания (8). Покровительство Луны сказывается положительно при общении с теми, кто управляем Солнцем.
«3» - Юпитер. Способствует активному расширению влияния сверхсознания людей на все сферы деятельности их сознания, что благоприятствует развитию и проявлению интуиции (5), таланта (7), менталитета (9). А это стимулирует желание познавать себя и самосовершенствоваться (3), утверждая в своем характере (1) приверженность к Божественной морали и этике. Пребывающие под влиянием Юпитера легче находят общий язык с людьми, подчиненными Юпитеру, Венере или Марсу.
«4» — Уран. Улучшает интуицию (5), вызывает у человека постоянный интерес к изучению Законов Бога, их проявлению на Земле, утверждая любовь к Природе (3). Он помогает разрушать рамки устарев-184
ших ограничений. Заставляет искать уникальные (неповторимые) решения задач, способствуя развитию аналитического ума (3), таланта (7), логической памяти (9). Уран придает характеру (1) упорство и настойчивость, поощряет поиск собственного пути развития, методов обновления мышления, идеологического реформирования общества. Индивидуумы, находящиеся под покровительством Урана, хорошо сходятся с людьми, на которых оказывает влияние Солнце, Луна или Нептун.
«5» — Меркурий. Придает характеру (1) человека черты порядочности и приверженности Божественной морали (Закону), обостряет интуицию (5) и оживляет ум (9). В итоге усиливает «линию судьбы» под названием «общественная значимость». Влияние Меркурия помогает человеку быть универсальным в отношениях с людьми всех типов.
«6» — Венера. Поощряет трудолюбие и любовь ко всему земному —материальному—(6). Венера способствует развитию чувственного (4) восприятия окружающего мира. Под ее покровительством чаще возникает состояние любви к прекрасным формам природы (3), и человек проявляет интерес к наукам, искусствам.
Венера усиливает подчиненность биополя человека (9/3 + 24-4 + 6) высшей морали и этике (5). Если же он склонен противостоять Божественному порядку, то она способствует разрушению (9/3) начала и основы (2 + 4 + 6) физического здоровья грешного человека. В древние времена те, кто осознанно грешил, боялись попадать под ее покровительство.
Если люди придерживаются Божественного порядка, то Венера старается придать им больше здоровья и прекрасную внешнюю форму. Они предпочитают общаться с теми, кто подвержен влиянию Юпитера, Венеры или Марса.
«7» - Нептун. За счет особого воздействия на интуицию (5) вызывает у человека повышенную чувствительность и желание осознать (3) свою душу. При этом Нептун позволяет человеку ощутить в себе присутствие Бога. Нептун способствует ослаблению биополя (2 и 6) и физического здоровья (4). Положительное влияние Нептуна ярко проявляется в занятиях музыкой, поэзией, хореографией, кино, фотографией. В людях с сильным характером он поощряет милосердие и уступчивость.
Влияние Нептуна вызывает ослабление характера и обостряет сочувствие, которое лишь усиливает ощущение собственного безсилия. Нептун может спровоцировать настроение, унижающее собственное достоинство, то есть гордое мнение по отношению к самому себе. Тогда может показаться, что проще уйти от реальных проблем посредством наркотиков и алкоголя. Нептун имеет сильную взаимосвязь с Луной и способствует развитию гармоничных отношений с людьми, которым она покровительствует.
«8» — Сатурн. Его влияние провоцирует возникновение ситуаций, испытывающих состояние духа человека. Он способствует ужесточению характера и самодисциплине (1); поддерживает практичность, трудолюбие (6); поощряет внешний порядок и строгость (тип личности без троек).
Сатурн подавляет талант (7), поэтому трудности возрастают. У человека вырабатывается настойчивость, граничащая с упрямством. Сатурн поддерживает в человеке пессимистические настроения. Он может помочь найти общий язык с людьми, связанными с Луной, и вызывают симпатии у тех, на кого существенно воздействует Нептун.
«9» — Марс. Его влияние может позволить развить лишь волевые и организаторские черты характера (1). Он взывает у человека самонадеянность и стремление самоутверждаться буквально во всем. Причем смещает существующий биоэнергетический баланс человека в сторону проявления грубой силы (6). Поэтому под влиянием Марса люди в основном полагаются на собственные силы, а для достижения своих целей нередко выбирают агрессивные методы. Римские легионы* носили такие названия, чтобы им покровительствовал Марс**.
Индивидуумы, попавшие под влияние Марса, лучше находят взаимопонимание с людьми, которым покровительствуют Юпитер, Венера или Марс.
Теперь можно вести разговор о делах семейных. Начнем с того, что семья образовалась, когда Светлана (25.06. 1961 г. р.) и Петр (14.06. 1953 г. р.) были уже вполне сложившимися людьми. Поэтому их первый год совместной жизни был посвящен предвари-
* Легион (лсшг. legio) — основная организационная и тактическая единица в армии Древнего Рима (4,5 — 10 тысяч человек).
** Марс — древнеиталийское божество, первоначально бог полей и урожая, затем бог войны.
тельному изучению друг друга. В этом же году они впервые воспользовались числовыми системами Пифагора и Говарда Картера.
Уже тогда удалось понять, например, что влияние Марса во время первых 18 лет жизни Светланы (112233 — 5666 — 89) провоцировало проявление негативов «666» и входило в явное противоречие с мягким характером «И». Стало ясно, что острый ум «999» Петра (11112234567 — 999) с трудом воспринимал «9» Светланы, а его жесткий характер — «1111» угнетал ее «11». Эти подсказки не стали поводом для осуждения друг друга. Они стали началом долгого пути исследований с целью ответа на вопрос: что же такое человек?
Подробности о развитии семейных отношений рассмотрим в действующих лицах. Забежав вперед, можно сказать, что в результате интересной исследовательской работы, благодаря планомерному познанию самих себя и стремлению к взаимопониманию, отношения в семье становились все интересней и счастливей.
Итак, приступим к рассмотрению кратких анкетных данных.
Муж Петр. От рождения и до настоящего времени находится под влиянием Урана, который помогает с особой эффективностью проявлять врожденные свойства: сильный характер (1111), интуицию (5), талант (7) и менталитет (999). Во время занятий легкой атлетикой и волейболом были использованы перечисленные свойства в качестве резервов для укрепления физического здоровья (4), расширения 188
способности преобразовывать и накапливать энергии Солнца (2) и Земли (6).
Жена Светлана. До 18-летнего возраста росла под влиянием Марса, который на всех, за редким исключением, оказывает тяжелое отрицательное воздействие, особенно на юные создания. Затем из-за смены фамилии 13 последующих лет жизни Светлана пребывала под влиянием Сатурна, который во многом мог бы оказать положительное действие. Однако ее сознание было не готово к правильному восприятию изменившихся условий, и жизнь стала суровым наказанием.
Сначала под влиянием Марса на протяжении восемнадцати лет, потом Сатурна баланс энергий жизни усиленно нарушался в сторону земли, что снижало возможности улучшения и без того нарушенного здоровья. В возрасте тридцати двух лет Светлана принимает новую фамилию и переключается под влияние Урана. Одновременно она начинает приобщаться к знаниям о Божественном Порядке, человеке и Природе. Эти знания муж Петр непрерывно черпал из многочисленных источников и при этом разрабатывал методы их практического применения.
Теперь Светлана осознанно использует возможности Урана улучшать интуицию (5), развивать талант (7) и менталитет (9). Эти качества способствуют правильному использованию врожденных «22» и «666» для исправления ошибок, а также эффективного восстановления ранее разрушенного здоровья.
Изобразим посредством числовой системы Пифагора «портрет» супружеской пары:
ПЕТР
СВЕТЛАНА
Теперь опишем «портрет», сравнивая содержание «клеток судьбы» супругов:
•	Душа мужа старше души жены на две жизни и основная ответственность за судьбу семьи лежит на нем. Она может полагаться на его сильный характер — «1111». Правильно воспринимая характер супруги — «И», он может иметь в ее лице замечательную любовницу, всегда благодарную за бесконечное внимание к ней и похвалу (до... во время... и после...).
•	Две пары клеток —«22» и «5» —хороши и по своему содержанию идентичны.
•	Резкие перемены настроений мужа —«3» могут быть уравновешены добродушными рассуждениями жены —«33». И если она была причиной «бури», то молчаливое ожидание перемены «погоды в доме» ускорит восстановления тишины.
•	Так как у каждого четверок маловато («4» и « — »), надо вместе заниматься гимнастикой.
•	Слишком высокие полеты мужа в своих мечтах (6) могут быть слегка приземлены (666) материалистическими наклонностями жены. Ему не стоит игнорировать ее приглашения вкусно поесть или пойти потрудиться в огороде.
•	Муж может проявить в семье свой скрытый талант— «7» и подать жене добрый пример рационального ведения домашних дел.
•	Стремление жены к самосовершенствованию и к состраданию (8) может стать хорошим примером для мужа, который родился без восьмерок.
•	Добрый юмор мужа, его правильная речь, которые были приобретены благодаря «999» и хорошему воспитанию, помогают жене с «9» становиться интересным собеседником в любом обществе.
Сравнение «линий судьбы» подсказывает следующее: • «Работоспособность» семьи держится на муже, отсюда следует, что его здоровье «4» —это здоровье и работоспособность семьи.
•	«Семейная линия» жены дополняет линию мужа чувством ответственности (8). У жены линия под названием «социализация» надежней и устремлена к материальному достатку в доме (666). Поэтому жена склонна к частым перестановкам мебели, а ум мужа (999/3) направлен на «реконструкцию» жилья. Если периодически уступать друг другу, то дом будет постепенно преображаться и внутри, и снаружи.
•	У жены линия под названием «разумность» заполнена равномерно («11»; «22»; «33»). А линия мужа больше всего нагружена «1111» на пересечении с линией «работоспособность». Его разум силен на работе и достаточно хорош в семейных делах.
•	У мужа линия под названием «целеустремленность» равномерно заполнена и все же нуждается в определенном усилении за счет имеющихся резервов. Линия жены имеет явный перекос в сторону ма-
термальных интересов. Если ей создать условия, позволяющие, к примеру, регулярно обновлять содержимое гардероба, то ее природный дар («666») проявится в умении формировать прекрасный имидж каждого члена семьи.
•	Линия «таланта» мужа может быть проявлена в его умении подать оригинальную идею решения каких-либо проблем. Жене стоит принять участие в ее осуществлении. Три девятки мужа и три шестерки жены— серьезная пара в деле воплощения различных идей.
•	Линия «общественной значимости» мужа требует от него постоянной самореализации в интересах социума. Жене в этой ситуации следует становиться его деловой подругой и постоянно быть рядом с ним.
•	Линия «отношение к людям» у мужа заполнена равномерно и требует усиления, у жены — имеет хорошее наполнение на пересечении с линией «разумности» — «33». Это говорит о ее открытом восприятии разумных людей. Ввиду отсутствия собственного таланта ей следует не допускать состояния зависти по отношению к удачливым людям.
С рождением ребенка следует составлять уже «портрет» семьи:
11	4	7
22	5	—
333	—	999
Первый вопрос, который сразу же возник, — какое имя дать дочери с учетом семейной фамилии? Ведь надо подобрать объект Солнечной системы, чье влияние позволит наилучшим образом преобразовывать резервные качества (999/333) в недостающие (4, б, 8). Обратите внимание на то, что пути развития легко определить, глядя на пустующие «клетки судьбы» и на те, где по одной цифре.
Рассмотрим примерные варианты преобразований дочери. Чаще всего ей потребуется умение выравнивать наполнение трех «линий судьбы» под названиями: «работоспособность», «семейная» и «целеустремленность ».
Во всех трех вариантах преобразований могут быть использованы главным образом два резерва дочери: усиленная склонность к науке «333» и расширенные возможности мышления «999». В случае, когда она может позволить себе эгоцентризм (1), часть возможностей ее характера будет применена для достижения индивидуальных целей: выполнения оздоровительной гимнастики или посещения тренажерного зала, где она будет заниматься только собой. И это будет третьим резервом.
Для укрепления «работоспособности» дочери потребуется повышение уровня физического здоровья до «44». Это возможно за счет выбора оптимальных форм движений тела во время гимнастических упражнений. Для эффективного влияния на экстремальную ситуацию потребуется комбинационное и быстрое мышление, которое трансформируется в «77», что заметно изменит ход событий. Этот ряд последовательных преобразований, целью которых является повышение работоспособности, можно обозначить следующим образом: 7<-9/3->2->4*.
Укрепление «семейной» линии дочери потребует от нее осознанного принятия на себя разноплановых обязательств, а также ответственного «8» их воплощения «6». Для этого требуется приложение ума для осмысления (9) цели, стоящей перед семьей. Затем надо выбрать подходящие формы (3->2) достижения намеченной цели, приложить здоровье (4), с умом набраться сил (6) и ответственно (8) воплотить задуманное. Изобразим последовательность необходимых для этого преобразований: 9/3->2->4->6->8.
Для улучшения «целеустремленности» дочери потребуется добрая работа ума (9), положительно влияющая на судьбу (7) и вызывающая проблески повышенной интуиции «55», с помощью которой будет определена цель и кратчайшие пути к ней. Для успешного преодоления намеченного пути потребуется надежное здоровье «44» и запас сил—«66».
* Здесь и далее таким образом обозначается последовательность преобразований, которую можно проследить, глядя на рис. 2.
Опять же потребуется мышление (9), способное понять подсказки интуиции (5). Нужно учиться подбирать (3) формы (2), необходимые для повышения надежности работы тела (4). Придется проявлять характер (1) для поддержания сил (6). Довольно многосложную последовательность преобразований, дополняющих линию «целеустремленности», можно изобразить так: 1 ->6; 5<-7; 9/3-*2-*4-^б.
Кроме того, дочери для эффективного управления собственной судьбой потребуется помощь в раскрытии и применении резервных возможностей, присущих «333», а также расширенных возможностей «999» менталитета. Основная направленность применения «999» дочери—это инициирование повышенной интуиции «55» и таланта на уровне «77». Применение резервных девятки и тройки — «999/333» или резервной единицы—«И» должно быть направлено на приобретение «6», «8» или недостающей четверки.
Петр может научить всему этому дочь своим примером, так как в его жизни успешно решались многие задачи за счет применением «999». Ему приходилось учиться отвечать за себя (8). Он готов на профессиональном уровне подать пример укрепления физического здоровья.
Мама подает пример рассудительности и правильного распоряжения своим прекрасным характером «И».
Безусловно, основную помощь душе ребенка по выполнению ее задачи обязаны оказывать родители. Дочь надо ориентировать прежде всего на подготовку к самостоятельной жизни. Для этого ей надо было
подобрать вспомогательный объект Солнечной системы. А себе—искать помощников среди профессиональных воспитателей с достоинствами, необходимыми для плодотворной работы с ребенком.
Уран способствует развитию и приобретению таких качеств, как интуиция (5), любовь к Природе (3), талант (7), логическая память (9). Он придает характеру (1) упорство и настойчивость, поощряет в человеке творческий поиск пути развития.
Последнюю точку в выборе имени поставил знакомый астролог, который подсказал, что Уран, открытый в 1781 г., явился вестником нового времени — эпохи Водолея (Урану отдано управление Водолеем).
Обобщенные выводы
Ранние браки, основанные на так называемой «первой любви», как правило, заключаются между молодыми людьми с максимально схожими характеристиками. Обнаружив «себя» в другом человеке, они любуются прежде всего собой. В рамках семейной жизни такие отношения не могут быть долгосрочными.
Удалось понять определенную закономерность образования счастливых супружеских пар: чем больше реализуется взаимных дополнений, тем интереснее и интенсивнее проходит совместная жизнь.
Когда речь идет о сближении опытных или пожилых партнеров, тогда взаимное притяжение людей с одинаковыми характеристиками — благоприятно. Жизнь людей преклонного возраста естественным образом близится к закату, и у них отсутствует же-196
лание нарушать сложившееся за последние годы равновесие.
В народе говорят: «Что старый—что малый». Это объясняется тем, что поведение детей в возрасте примерно до пяти лет соответствуют их врожденным характеристикам. В процессе активного развития идет естественная трансформация человека, а в зрелом периоде жизни происходит самоутверждение и яркое проявление индивидуальных качеств. Многие люди с приближением срока окончания жизни утрачивают силы и вновь проявляют свои исходные характеристики. Только в отличие от относительно «чистого» состояния в период раннего детства «третий глаз» пожилого человека содержит записи о результатах его жизни. Они, безусловно, скажутся на его будущей жизни и ее предназначении.
Чтобы достоверно разобраться в интересующих вас людях и в самом себе, надо исследовать по дате рождения, имени и фамилии данные всех тех, кто участвовал в их воспитании. Следует понять, насколько им удалось реализовать свои резервы. Для этого надо иметь представление об образовании и трудовой деятельности. Тогда станут более ясными взаимные влияния. Особенно важно иметь это в виду психоаналитикам, психологам, педагогам, врачам, руководителям, которые будут использовать данную книгу в своей работе с людьми.
Книга окажет существенную помощь читателю в деле познания себя и своего ближайшего окружения. Исследования проблем человека посредством нумерологии позволят взглянуть по-новому на себя и на других.
Оглавление
Предисловие..........................5
Глава 1. Человек одушевленный и его предназначение.................... 15
Глава 2. «Здесь мудрость. Имеющий ум, сочти число...»....................40
Глава 3. Семь периодов развития души и человека.........................58
Глава 4. Порядок и примеры расчетов врожденных характеристик по дате рождения...........................75
Глава 5. Судьба человека............91
Глава 6.0 чем пророчат «клетки судьбы»? 97
Первая клетка...................99
Вторая клетка................. 110
Третья клетка..................119
Четвертая клетка.............. 125
Пятая клетка.................. 130
Шестая клетка................. 136
Седьмая клетка................ 144
Восьмая клетка................ 150
Девятая клетка................ 156
Глава 7. Примеры и рекомендации, выбор имени и фамилии............ 166
РАЗВИТИЕ И ВНЕДРЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ
Россия,109193, Москва, а/я 7 7-я Кожуховская ул., 18 Тел.: (095) 274-5039,926-3086
Факс. (095) 279-2611 E-mail: aversfond@nm.ru http://www.aversfond.nm.ru
СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ СЕМЬЕ И ДЕТЯМ
Название Фонда «АВЕРС» происходит от фр. avers и лат. advents, что значит «обращенный, повернутый лицом». Одновременно оно является аббревиатурой слов, определяющих идеологию работы фонда: Альтернатива, Выбор, Единство, Разум, Социум.
Более 10 лет небольшой коллектив, работающий под псевдонимом «Петр Светлый» и состоящий в основном из инженеров, медиков и педагогов, проводит целенаправленные исследования в области теории и практики психофизической саморегуляции, занимается разработкой методов консультативной помощи взрослым, детям, а также подросткам по вопросам личного характера и взаимоотношений в кругу друзей, семьи и на работе.
Первые приверженцы методик, предложенных коллективом «Петр Светлый», появились в 1996 году. Через 4 — 6 месяцев планомерной работы над собой они отметили, что улучшились отношения с близкими им людьми, повысилась работоспособность, высвободилось время для собственного развития. «Побочным» эффектом проводимой работы было значительное улучшение здоровья, вплоть до полного исчезновения трудноизлечимых и хронических болезней.
Финансовая помощь единомышленников позволила за последующие пять лет издать три книги и разработать программы учебно-практических семинаров трех уровней, в том числе программу подготовки и переподготовки специалистов. В настоящее время продолжается работа по совершенствованию методик психофизической саморегуляции. Они стали более наглядными и понятными, предлагаемый курс хорошо воспринимают и усваивают старшеклассники. Сроки достижения положительных результатов сократились до 2 — 4 месяцев.
В конце 1990-х разработки коллектива стали доступны большому числу заинтересованных людей, которые смогли посещать семинары и лекции в Малом зале Политехнического музея Москвы. Однако накопившийся опыт разноплановой работы с населением требовал еще более широкого внедрения. Возникла необходимость в планомерной передаче уникальных знаний и умений медикам, психологам, педагогам, представителям религиозных конфессий. Конечно же, решение всех этих задач оказалось непосильным для небольшого коллектива энтузиастов. В сложившейся ситуации было принято решение воспользоваться помощью представителей российского бизнеса и создать некоммерческую организацию, способную решать такие непростые задачи, как развитие и внедрение инновационных (новых) методов социальной помощи семье и детям.
В результате совместной работы 16.11. 2001 года был создан Фонд развития и внедрения инновационных методов социальной помощи семье и детям «АВЕРС», в чьи задачи входит следующее:
*	распространение знаний о взаимосвязи человека с космосом и Законах, регулирующих жизнь на Земле;
*	преподавание оригинальных методов психофизической саморегуляции и социальной адаптации;
*	факультативная переподготовка и обмен опытом психологов, медиков, педагогов, участников семейного воспитания и социальных работников.
Преподаватели и специалисты Фонда, ученые и практики читают лекции, проводят семинары, а также консультируют по следующим вопросам:
"	проблемы молодоженов, внутрисемейные разлады, расстройства в интимной жизни, отсутствие взаимопонимания между членами семьи трех поколений;
*	социальная адаптация детей, подростков и молодежи к условиям обучения в школе, вузе, работе в трудовых коллективах;
*	раскрытие негативных проявлений родовой памяти в жизни детей, подростков и взрослых людей;
' выбор профессии, подбор и расстановка кадров, выявление персональных факторов неудач и конфликтных ситуаций в бизнесе, юридическая оценка разногласий конфликтующих сторон;
* обучение методам профилактики и ликвидации вредных привычек.
Указанные выше мероприятия проводятся в аудиториях Фонда или в помещении заказчика.
Адрес Фонда «АВЕРС»: Россия, 109193, Москва, а/я 7, 7-я Кожуховская ул., 18
Проезд: ст. метро «Кожуховская» или «Автозаводская»
Тел.: (095) 926-30-86. Факс.: 274-50-39
http://www/aversfond. nm.ru
РАЗВИТИЕ И ВНЕДРЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ
Россия.109193, Москва, а/я 7 7-я Кожуховская ул., 18 Тел.: (095) 274-5039.926-3086
Факс. (095)279-2611 E-mail: aversfond@nm.ru http://www.aversfond.nm.ru
СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ СЕМЬЕ И ДЕТЯМ
УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ СЕМИНАР ДЛЯ ВСЕЙ СЕМЬИ
НУМЕРОЛОГИЯ
ЗДЕСЬ МУДРОСТЬ. ИМЕЮЩИЙ УМ, СОЧТИ ЧИСЛО
Не гоняйся за счастьем: оно всегда находится в тебе самом. Пифагор (576 — 496 гт. до н. э.)
За Юлет изучения, осмысления и развития числовой системы Пифагора собрано и обобщено большое количество разнообразной информации. Б^тее io WX> чело&ек прошли консультации по вопросам личного и делового характера, что помогло им понять себя и других, найти пути наилучшего взаимодействия с близкими людьми и окружающим миром.
Участвуя в еженедельном семинаре, Вы можете узнать:
1.	Какова цель рождения людей на планете Земля, что означают слова «уважение» и «любовь».
2.	Как создать гармонию в семейной жизни и что необходимо знать для достижения взаимопонимания, например, родителям и детям, педагогам и учащимся, врачам и пациентам.
3.	Какую профессию надо выбрать для оптимального развития личности и как строить деловые отношения с начальником, подчиненным, сотрудником или партнером по бизнесу.
3 занятия по 3 часа (3x60 минут) каждое.
Число учащихся в группе от 20 до 50 человек.
УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ СЕМИНАР ДЛЯ ТЕХ, КТО ХОЧЕТ ОСВОИТЬ КНИГИ «КРИТЕРИИ ВЫБОРА» И «АНТРОПОСОФИЯ»
ПСИХОФИЗИЧЕСКАЯ САМОРЕГУЛЯЦИЯ
1.	Представления древних о происхождении человека. Психоаналитические методы самотестирования.
2.	Методы самоконтроля, исправления состояний психики и духа человека.
3.	Психофизическая саморегуляция. Биополе человека и методы его коррекции.
4.	Отрицательные программы в психике, их проявления в жизни. Правила, этика, приемы и особенности психоаналитических методов самотестирования.
5.	Биолокация как психофизический метод исследования человека и среды его обитания.
6.	Теория и практика самозащиты от внешних знергоинфор-мационных воздействий. Методы защиты и освобождения жилых и рабочих помещений, орудий труда, предметов от безтелес-ных элементов жизнедеятельности человека.
7.	Применение числовой системы Пифагора. Методы оценки и коррекции отношений в кругу семьи, друзей и деловых партнеров, в коллективах.
15 занятий по 3 часа каждое, 2 раза в неделю.
Число учащихся в группе от 10 до 20 человек.
ФАКУЛЬТАТИВНАЯ ПРОГРАММА
ДЛЯ ДОШКОЛЬНЫХ, СРЕДНИХ И ВЫСШИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
ПОЗНАЙ СЕБЯ
1.	Представления о чело—веке как мысле — живущем. Что означает поговорка «семь раз отмерь...»?
2.	О сути совершенного (доброго) и несовершенного (злого) духа человеческого.
3.	О критериях различения добра и зла.
4.	Методы психофизической саморегуляции.
5.	Методы духовной самозащиты, профилактика и ликвидация вредных привычек.
6.	0 сути и правилах применения совокупности Законов «Добровольности», «Равноправия», «Подобия», «Воздаяния», «Пророчества».
7.	Что знали в древние времена мудрые люди о гордости, хлебе и о вине.
8.	О делах семейных как о главных этапах развития человека.
9.	Об уважении, а также о любви земной, небесной и святой.
10.	Пифагорейский метод определения врожденных характеристик человека. Правила и особеннос ти применения информации о врожденных характеристиках. Отношение к выбору цели жизни и пути своего развития.
11.	Методы воспитания детей, самовоспитания родителей и подростков.
12.	Психологическая подготовка учащихся к экзаменам. Социальная адаптация. Выбор профессии, учебного заведения, устройство на работу.
Данный тематический план рассчитан на 48 академических часов: 2 часа лекции и 2 часа семинара по каждому пункту плана.
В СЕРИИ «РУССКАЯ ПСИХОАНАЛИТИКА» В 2002 ГОДУ ВЫЙДУТ В СВЕТ СЛЕДУЮЩИЕ КНИГИ
КРИТЕРИИ ВЫБОРА
НА «ПРАВО» ПОЙДЕШЬ—«КОНЯ» ПОТЕРЯЕШЬ, НАЛЕВО ПОЙДЕШЬ—ЖЕНИШЬСЯ
Эта книга о духовной этике, освоение которой позволит каждому из нас обеспечить главные условия успеха в жизни—понимание смысла своего существования на Земле и умение различать добро и зло.
Вы можете приобщиться к мудрости былин, сказок и мифов, пройти вместе с автором путь осознания скрытого смысла библейских иносказаний и притч о сотворении Мира, человека, о Законах Природы, о конце старого Света и начале — нового.
АНТРОПОСОФИЯ
В РАЗУМНЫХ ЛЮДЯХ ВЕКА ИСКРИТСЯ ДУХ ЛЮБВИ
Если вы успешно освоите предлагаемые методы психофизической саморегуляции, то создадите себе и своим детям благоприятные условия для развития умения мыслить.
Кроме того, вы улучшите отношения с близкими людьми, повысите свою работоспособность, создадите условия для восстановления и поддержания хорошего здоровья, начнете дружить с удачей.
ЛЕКЦИИ НА ВИДЕОКАССЕТАХ
Москва 2001 — 2002 гг.
Видеозаписи лекций, прочитанных в Малом зале Политехнического музея Кононовым Петром Николаевичем, вице-президентом Фонда «АВЕРС».
ФИЛОСОФИЯ
НАУКА + РЕЛИГИЯ = ЛЮБОВЬ
Хотя наука и религия говорят на разных языках, достижение единства их взглядов на жизнь людей и устройство мироздания возможно. Из лекции вы узнаете о трех уровнях религиозных состояний личности, а также о трех состояниях любви—земной, небесной и святой.
ПРОЯВЛЕНИЕ ЗАКОНОВ ТВОРЦА В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА
Перед законами Творца все равны. Спрос за их исполнение или нарушение с каждого свой — по делам, с учетом достигнутого уровня развития. Чтобы успешно жить, надо знать Законы и уметь ими пользоваться. Из лекции вы узнаете о проявлении и применении Законов «Воздаяния», «Равноправия», «Добровольности», «Подобия», «Пророчества».
СОЦИОЛОГИЯ
СОЦИОЛОГИЯ РЕЛИГИИ КАК НАУКА ОБ ОТНОШЕНИИ ЛЮДЕЙ К ЗАКОНАМ ПРИРОДЫ
Библия содержит Законы, которые регулируют жизнь людей. В собрании священных писаний приведены поучительные истории различных сообществ и даже целых народов. И в древние
времена люди не извлекали из собственной истории должных уроков. Неоднократное повторение одних и тех же ошибок лишало их права на выбор жизненного пути. Этот Закон продолжает работать в современных условиях. Лектор придает особое значение истории религий и указывает путь исправления общественного сознания.
СЕМЬЯ—ГЛАВНЫЙ ЭТАП РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ
Мифы Древней Греции показали, что люди переняли у богов Олимпа не лучшие примеры семейных отношений, и это вынудило тех же богов прервать жизнь на Земле. После Всемирного потопа семейству праведного Ноя было поручено продолжить человеческий род. Лектор восстанавливает связь времен и говорит о причинах современных проблем семейной жизни. Их решение возможно только при понимании истоков происхождения человека, а также самой сути его жизни и развития на Земле.
О СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ УЧАЩИХСЯ
« Множество мудрых—спасение миру, и царь разумный — благосостояние народа» (Книга премудрости Соломона, 6:26). В этой лекции разъясняется библейская мудрость и обозначается путь объединения граждан Российского государства в деле предотвращения дальнейшей деградации общества.
эниология
БИОПОЛЕ - ПОЛЕ ЖИЗНИ
Евангелие от Марка (4:22) гласит: «Нет ничего тайного, что не сделалось бы явным; и ничего не бывает потаенного, что не вышло бы наружу».
Из лекции вы узнаете, о каком «поле» здесь говорится и можно ли его ощутить? А также получите ответ на вопрос, почему целительство и магия долгое время были таинственными явлениями.
о ла 21-й век
представляет
Советы врача-психотерапевта помогут в решении насущных проблем современной жизни: сохранении здоровья н ощущения радости среди повседневных забот.
Практическая психология
Тайное становится явным
Фрэнсис Кинг, Стефан Скиннер Нострадамус: Сбывшиеся проро
и предсказания на будущее тысячелетие
Современная интерпретация катренов-четверостиший Мишеля Нострадамуса. Формат 230x280 мм, 176 с., цв. ил.
НОСТРАДАМУС | СБЫВШИЕСЯ ПРОРОЧЕСТВА i
И ПРЕДСКАЗАНИЯ НА БУДУЩЕЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ
ОТКРОВЕНИЯ
МУДРОСТЬ ы.КОВ
мудрЖт» веков Полная энциклопедия эзотерических учений от седой древности до наших дней.
Формат 230x280 мм, 160 с., цв. ил.
искусство жить в гармонии с окружающим миром Руководство для тех, кто хочет пребывать в согласии с собой и Космосом.
Формат 230x290 мм, 96 с., цв. ил.
Издательский дом «Ниола 21-век»
Россия, 115193, г. Москва, а/я 7, 7-я Кожуховская ул., д.18 Тел.: (095) 926-4655, факс: (095) 279-2611
Научно-популярное издание
Нумерология
Здесь мудрость. Имеющий ум, сочти число
Текст ПН. Кононова Редактор НВ. Пименова Художественное оформление НВ. Сухамесовой Корректор Л.М. Малова Компьютерная верстка Р.А. Хайрова
По вопросам оптового распространения обращаться в коммерческий отдел, по вопросам размещения рекламы в книгах Издательского дома «Ниола 21-й век» обращаться в отдел рекламы и маркетинга потел.: (095) 926-46-55
Гигиенический сертификат № 77.99.2.953.П. 13340.8.00 от 01.08.2000 г. Лицензия на издательскую деятельность Код 221. Серия ИД.№ 02046 от 13 июня 2000 года
Подписано в печать 17.05. 02. Формат 70x108 '/и Бумага офсетная. Гарнитура BalticaC. Печать офсетная.
Усл. печ. л. 9,10. Тираж 6000 экз. Заказ 3545.
Издательский дом «Ниола 21-й век» 115193, Москва, 7-я Кожуховская ул., 18 Тел.: (095) 926-46-55
Отпечатано с готовых диапозитивов издательства. ОАО «Тверской полиграфический комбинат».
170024, г. Тверь, пр-т Ленина, 5.
*
Нумерология - это наука о том, как помочь самому себе стать гармонично развитой личностью, познав древнюю универсальную мудрость.
Тайны нумерологии раскрыл более 2500 лет тому назад великий ученый и философ Пифагор. Это некогда секретное знание позволяет определять характеристики людей всего лишь по дате их рождения.
Любой человек способен составить свою полную нумерологическую карту. С ее помощью легко ответить на вопросы, связанные с характером человека, его возможностями, карьерой, совместимостью с другими людьми.
Нумерология затрагивает все области жизни. Она - простой и доступный ключ к скрытым талантам, прошлому и будущему. Пусть числа работают на вас!