ДЕТСКИМ ВЕСЕЛЫМ
ПОЛЕЗНЫЙ ЖУРНАЛ


ТОМИЛИНА
|талья
Есть и гусеницы в нём
По путям железным
Продвигаются гуськом
Через переезды.
И стрекоз немало здесь
Юрких и поджарых.
Облетают город весь
В поисках пожаров,
Много в городе жуков
Четырехколёсных.
Пробираться им легко
В норах двухполосных
Чтобы выжил огород
В жаркую погоду,
И на плитах каждый год
Появлялись всходы!
Город — это огород
На бетонных плитах.
Что в нём только не растёт
Топливом полито!
Каждый из этих
фрагментов име-
ет 3 отличия от
соответствую-
щего участка на
рисунке слева.
Найди эти отли-
чия. Как можно
точнее обведи
соответствую-
щие фрагментам
участки на кар-
БИБЛИОТЕКА
И высотки, и завод,
И забор кирпичный.
Город — это огород
Только необычный.


иду и пою
Я ИДУ И пою —
Про весну, про рассвет,
Про собаку свою —
ЕЙ четырнадцать лет,
Но она, как щенок.
Весела и умна.
По утрам поводок
Мне приносит она.
Начинает трясти
Одеяло мое...
Значит, время вести
На прогулку её.
Я веду и пою —
Про холодный рассвет,
Про собаку свою —
Несмотря на запрет
Вновь гоняет она
У крыльца голубей —
Наступила весна,
Бегать хочется ей.
И старушка бежит
По весеннему льду,
А за ней, как магнит,
Я печально бреду...
Я бреду и пою —
Про унылый рассвет,
Про собаку свою,
Что готова чуть свет
На прогулку меня
Выводить с поводком...
Чтобы бегать полдня
За соседским котом,
Обойти весь квартал
И прилечь на снегу...
Я замерз, я устал,
Больше петь не могу...
Я стою и молчу.
Я не выдам секрет,
Что гулять не хочу
И что я — домосед!
Вырежи фрагменты и точно наклей на соответствую-

Звонок на рисование,
На сказочный урок.
Нам задали задание —
Нарисовать денёк.
Ах, первые проталинки
И песенки грачей.
А вот родился маленький
Под горкою ручей.
В лучах теперь купается
На ветке воробей.
Он громче спеть старается,
Щебечет он звончей.
Отныне под окошками,
Как низенький старик,
Грустит глазами — крошками
Любимый снеговик.
Как будто речка быстрая
По улице бежит.
От солнышка лучистого
Как золото блестит.
В альбом для рисования
Попал весны денёк —
Вот солнце, это — здание,
А это — ручеёк.
Каждый из этих фрагментов имеет 3 отличия от соответствующего участ-
ка на рисунке слева. Найди эти отличия. Вырежи пазлы и, как можно точ-
нее наклей их на соответствующие участки на картинке.


Текст выде-
лен цветом
персонажа.
 «Говоришь ты так напра
Ведь тебя я вижу ясно!»
Засмеялась тут звезда
И сказала так тогда:
«Ну-ка, слушай и молчи:
Я отправила лучи
Много-много лет назад,
Их сейчас твой ловит взг
От меня идёт к вам свет
Сотни миллионов лет!
Солнце шлёт свои лучи,
И костёр горит в ночи,
И от лампочки, свечи
Получаете лучи.
Трава, кусты и кирпичи —
Очень слабо шлют лучи!
Они не столько излучают,
Зато сильно отражают!»
«Про лучи мне всё понят!
Но о/жр по/а неясно,
1иса САФРОНОВА
Тишина... Глухая ночь...
Только сон умчался прочь!
«Ты красивая какая!
Ярко светишь, не мигая!»
Когда люди и не жили,
Динозавры лишь бродили...»
Миша спал, потом проснулся,
Сладко-сладко потянулся.

Коротко напомним, как прове-
сти спектакль прямо сейчас. Во-
первых, вырежьте героев-актёров
на их подставках (они на 21-й стра-
нице). Сцена на 18-й. Затем в со-
ответствии со сценарием вы выво-
дите — вставляете подставками в
прорезь на картинке-сцене наших
актёров и читаете текст в ролях.
Жизнь картинок имитируется на-
клонами подставок, их перемеще-
нием во время речи конкретного
(персонажа.
Подошёл малыш к окну —
Видит звёздочку одну.
Сквозь туман она лишь светит.
Мишенька её приветил:
Говорит ему звезда:
«Я была такой тогда,
Около восьми-минут!»
Сомневаюсь откровенно:
Должен свет идти мгновенно!
И не надо только сказок:
Всё могу увидеть сразу!
Если лампу я включил —
Тут же свет и получил!
Побежала мышка в норку —
Тут же кот за ней вдогонку!
Хочу я перейти дорогу —
И светофор мне на подмогу:
Стал зелёным он мигать —
Могу смело я шагать!»
«Шустрый малый этот свет!
Ничего быстрее нет!
Но понять не так уж сложно:
Здесь мгновенность невозможна!
Я ведь очень далеко:
Гаучам добраться нелегко)
От меня бежит к вам свет
Много миллионов лет,
Тут, раздвинув облака,|
Месяц выглянул слегка.
И, услышав рассуждения,
Он вмешался без стеснения:
«Сам я слабо излучаю,
Солнца свет я отражаю,
Около полутора секунд
К вам мои лучи бегут!»
Месяц скрылся снова*» тучах.
А звездой вопрос получен:
«Хоть тебя я чётко вижуя
Всё ж немного я обижен!
Понимаю я одно:
Ты была такой давно!
Мне узнать бы в самый разя
Как ты выглядишь сейчас
«Г\устъ тебя то не обидй^
Но такой меня увидят,
Говорю я не шутя,
Миллионы лет спустя!»
А от Солнышка лучи бегут
№
Знаете ли вы, что...
«Буран» —это крылатый орбиталь-
ный корабль (космоплан) многора-
зового использования.
Предназначен:
для выведения на орбиту вокруг
Земли различных космических объ-
ектов и персонала,
для сборки на орбите крупных со-
оружений и межпланетных комплек-
сов,
для выполнения грузопассажир-
ских перевозок по маршруту Земля-
Космос-Земля.
Длина «Бурана» составляет 35,4
м, высота 16,5 м (при выпущенном
шасси), размах крыла около 24 м;
диаметр грузового отсека 4,6 м, его
длина 18 м. Максимальный запас
топлива до 14 т. Расчётный ресурс
«Бурана» — 100 орбитальных полё-
тов.
Свой первый и единственный кос-
мический полёт «Буран» совершил
в беспилотном режиме 15 ноября
1988 года.
Полёт прошёл без экипажа в ав-
тематическом режиме с использованием бор-
тового компьютера и бортового программно-
го обеспечения в отличие от американского
«Спейс Шаттла» (космический челнок), кото-
рый традиционно совершает последний этап
посадки на ручном управлении.
. У «Бурана» при возвращении на Землю вход
в атмосферу и торможение до скорости звука
в обоих случаях полностью автоматизирова-
ны.
Этот факт — полёт космического аппарата
в космос и спуск его на Землю в автоматиче-
ском режиме под управлением бортового ком-
пьютера — вошёл в книгу рекордов Гиннеса.
При выполнении грузовых перевозок один
полёт «Бурана» способен заменить полёты 7
транспортных космических кораблей «Прог
гресс» по доставке грузов на орбитальную
станцию и такое же количество космических
кораблей для возвращения на Землю.
Для посадок «Бурана» была специально
оборудована усиленная взлётно-посадочная
полоса на аэродроме «Юбилейный» на Байко-
нуре.
В 1990 году работы по программе «Энергия-
Буран» были приостановлены.
В 1993 году полноразмерный макет «Бу-
рана» был передан обществу «Космос — Зем-
ля» и установлен на Пушкинской набережной
Москвы-реки в Центральном парке культуры и
отдыха Москвы.
Красивый у него мундир,
Он войска красный командир.
Вот и оно, шеренгой в ряд,
Все сорок доблестных солдат.
«Вы покажите нам врага,
Пусть битва будет нелегка,
Но всё равно мы победим.
А после кучкой посидим
На пне под солнышком горячим
Ведь мы не можем жить иначе!»
—
О л el
Найди в табли-
це названия всех
семейств отряда
клопов.
Белостомати-
ды, водомерки,
гладыши, гребля-
ки, черепашки,
кружевницы, плав-
ты, щитники.
Найди в табли-
це название всех
жуков семейства
долгоносиков.
Короед-крошка,
дендроктон, поли-
граф, гравёр, кор-
нежил, заболонник,
лесовик, крифал,
лесной садовник.
Слова в филворде могут располагаться как угодно, только
не по диагонали.
м	О	д.	О	В	Е	в	н	И	И
Е	ч	Б	д	Ы	Ж		ы	ц	к
Р	Е	Е	и	Т	У	р	Б	л	я
К	Р	Л	О	А	И	к	Е	ы	ш
И	Е	П	с	М	К	г	Р	д	и
к	Ш	А	т	О	и	н	Т	А	л
и	п	Л	А	В	т	ы	И	Щ	г
ж	и	л	Е	Л	н	В	А	с
Е	в	О	С	К	и	О	Д	й
Н	и	г	и	Л	р	О	Н	О
р	к	р	к	О	к	ш	С	Е
О	к	А	О	П	д	к	А	Л
и	к	Ф	р	О	Е	О	К	л
н	А	В	Ё	р	д	р	т	А
н	р	г	А	3	н	н	О	ф
О	л	О	Б	д	Е	к	р	и 	
сон в миллионы ЛЕТ
(Продолжение.)
— Акула! — в ужасе воскликнул Даня.
Дара молча вцепилась в подлокотники кресла и
затаила дыхание, не сводя с экрана огромных си-
реневых глаз, потом вскрикнула и закрыла лицо ру-
ками.
— Он пропал! — закричал мальчик.
Но тут он увидел нечто такое, что пробудило в
нём надежду.
* *
С другой стороны к пловцу поспешно приближа-
лась лодка. Заметив её, Тиор, казалось, удвоил уси-
лия. Задыхаясь от напряжения, он молотил руками
и ногами по воде. Гребцы в лодке, старик и маль-
чик, тоже налегли на вёсла. Они, видимо, увидели
и одинокого пловца, и грозящую ему опасность, и
пытались его спасти. Но острый треугольник плав-
ника всё ближе и ближе...
Кто опередит?!
Некоторое время на экране были видны только
то брызги воды, то весло приближающейся лодки,
то опять — страшный треугольник над водой...
И вдруг, во весь экран —ужасная раскрытая пасть
акулы с частоколами острых зубов...
...Экран погас...
* *
*
— Что?!
— Что случилось с Тиором?!
— Погиб он или его спасли?!
Электронный Мозг на все вопросы детей ответил
бесстрастно:
— У меня больше нет сведений о Тиоре. В этой
ситуации он мог как погибнуть, такЧйГеластисвУЯёййМ
одно: он расстался с браслетом, ^^шму сигнальгЯ
прекратили поступать ко мне.
Ребята начали строить предположения:
— Может, он уронил в воду боаслер^ / *'"
— Или акула откусила руку, но всж^же его успёдй>
вытащить, пусть и пораненного? wfe
Электронный Мозг прервал их предположения:.^
— Повторяю: я другими сведениями-о Тиорёфаед
располагаю. Остальное предстоит выяснить вам?!
— Нам?!
— Да, вам. Но об этом — позже. Сей-
вайте пустых вопросов и ознакомьтесь^Яисторир^
пробуждения Ании.	ЧИк’Ч
Даня о чём-то сосредоточенно думал,5
ренно сказал:
— У вас очень талантливые конструктор
создали великолепные браслеты, но всё'
просчитались!
— В чём ты видишь просчёт? — оавнодушно^ёве-
домился механический голос.
— В браслете должно быть устройство, отпугмк
вающее акул, крокодилов и вообще хищников.
земле уже есть такие — не браслеты, конечно, сЯ
например, свистки от акул!
— Интересная мысль! — произнёс задумчиво Элек-"
тронный Мозг. — Я это запишу в своей памяти.
Дара посмотрела с уважением на своего друга.
Даня покраснел от смущения.
не з.
и они
они
На экране — темно. Еле различим предмет, похо-
жий на камень. Вот он зашевелился — и расколол-
ся пополам. Из осколков выползла хрупкая фигур-
ка девочки. Она, как и Дара, одета в серебристый л
комбинезончик, выделяющийся светлым пятном во j
мраке, очевидно, пещеры.	Л
Некоторое время девочка сидит неподвижно, ут- Л
кнув голову в колени. Кажется, она ещё не оконча- Я
16
тельно проснулась. Но вот она медленно распря-
милась и встала.
Ания, а это, конечно, она, делает неуверенные
шаги, удивлённо озирается, ощупывает стены пе-
щеры. Она потирает лоб, пытаясь вспомнить, как
она здесь оказалась...
* *
— Бедная Ания! Ей тоже не повезло!
— Это всё же лучше, чем проснуться на дне моря,
или среди крокодилов!
— Или — на мёртвой земле, как Зерубо!
— Что же она не догадается посмотреть на брас-
лет?!
Электронный Мозг прервал болтовню ребят:
— Ваша задача — получать и усваивать информа-
цию.
к к
Словно услышав голоса Дани и Дары, Ания за-
метила браслет на руке и поднесла его к глазам.
Видимо, её глаза уже привыкли к темноте, пото-
му что она долго на него смотрела, шевеля губа-
ми. Прочитав надписи, девочка недоумённо пожала
плечами, но послушалась и пошла по направлению,
указанному браслетом.
Она не вспомнила, кто она и как здесь оказалась,
но, тем не менее, начала выполнять указания брас-
лета.
Ания долго брела по лабиринтам пещеры. Девоч-
ку мучили голод и жажда. У неё, наверное, были,
как у Зерубо и Кинора поддерживающие силы та-
бл^тки, но она о них не вспомнила. Вот она остано-
вилась у стены, по которой сбегали струйки воды,
и пда&талась их слизать. Иногда Ания отдыхала.
Оналл^жйлась на камни и некоторое время не ше-
велил^ь, нЬхПОтом опять вставала и вновь шла...
Наконец, становилось всё светлее и светлее. Вот
он — выход из каменных лабиринтов! Девочка вскрик-
нула и закрыла глаза рукой: её ослепил яркий свет.
Даня вспомнил, что это даже опасно: можно ослеп-
нуть, если человек из темноты попадает на яркий
свет. Он хотел высказать свои опасения вслух. Но
побоялся получить опять замечание от машины.
Ания на ощупь вернулась в пещеру и присела на
камень. Видимо, она и сама поняла, что к свету нуж-
но привыкать постепенно. Девочка обнаружила на
поясе своего одеяния коробочку. Она сначала долго
её разглядывала, не могла вспомнить, что это такое.
Раскрыв её, Ания увидела круглые лепёшечки, похо-
жие на таблетки. Подумав немного, она взяла одну
из них в рот. Скорее всего, она просто догадалась,
что эти таблетки пойдут ей на пользу. Из прежней
жизни она, кажется, ничего не помнила.
После приёма таблетки она почувствовала себя бо-
дрее, даже её щёки порозовели. Где-то еле слышно
журчал ручеёк. Вероятно, бедняжку всё ещё сильно
мучила жажда. Осторожно она добрела до ниши, где
из стены била тоненькая струйка. Девочка с наслаж-
дением напилась и умылась.
Отдохнув, Ания рискнула вернуться к выходу из пе-
щеры. Только теперь она осторожно прикрывала ла-
дошкой глаза. Постепенно, привыкнув к свету, она
решилась выйти и осмотреться. Этому способство-
вало и то, что надвигались сумерки.
Когда Ания вышла из пещеры и посмотрела вокруг,
у неё перехватило дыхание: она стояла на небольшой
площадке, а вокруг, куда ни кинь взгляд, заснежен-
ные вершины и пропасти.
Ей выпал жребий проснуться высоко в горах. Де-
вочка испуганно отшатнулась от края площадки и
вернулась в пещеру. Ещё раз напившись воды, она
свернулась клубочком на камнях и заснула

Вниматель-
но, в течение 1
минуты, посмо-
три на рисунок,
затем закрой
его и, не под-
глядывая, от-
веть на вопро-
сы на стр. 23.
УРОК НА ВНИМАНИЕ



на
Расположи буквы по порядку, на-
чиная с самой маленькой, и прочти
фразу.
По апрельским приметам решали, каким будет лето: «Если в
апреле поверхность снега шершавая — к урожаю»; «Мокрый апрель
— хорошая пашня»; «В апреле мокро — грибное лето, гроза — к
тёплому лету, к урожаю грибов».
•	Холодный апрель приносит хлеб.
•	Если первые дни апреля ветрены — в июне будут обильные
дожди.
•	Добрая встреча солнца с месяцем — на ясный день и хорошее
лето, худая — на ненастье и плохое лето.
•	Весною дождь парит, а осенью — мочит.
•	Февраль богат снегом, апрель — водой.
•	Апрельские ручьи землю будят.
•	He-ломай печи, ещё апрель на дворе.
•	Апрель с водою — май с травою.
•	Весна днём красна.
•	Апрель ленивого не любит, проворного голубит.
•	Мокрый апрель — хорошая пашня.
•	Весна — зажги снега, заиграй овражки.
•	Апрель красен почками, май — листочками.
•	В апреле земля преет.
•	Где лишняя навозу колышка,
там лишняя хлеба коврижка.
•	Глубже посеешь весной —
будешь с хлебом зимой.
Вопросы к уроку на внимание (стр.19
1. Какая посуда изображена на рисун-
ке?
I 2. Сколько ложечек на картинке?
3. Есть ли сахар в сахарнице?
I 4. Что лежит в вазочке?
5. Пустые ли чашки?
I 6. Какого цвета глаза у чайника?
t 7. А у вазочки?
18 Как думаете, из одного ли сервиза
посуда?
3.	Кто на картинке с усами?
1Ю. Сколько видимых ручек у посуды?
111.А всего?
12 Сколько кусочков пирога в вазочке?
113 Какого цвета крышечка у чайника?
1- У кого ещё на картинке есть кры-
^Ьечка?
I' 5 Какого цвета скатерть на сто

ТОМИЛИНА
&v\ с тоЗой
тгорелиться2
Голодный после физкультуры
Бежишь с друзьями на обед.
Стоишь. Рассматриваешь хмуро
Большую очередь в буфет.
Находишь семечки в кармане.
И вдруг, откуда ни возьмись,
Подходит кто-то, руку тянет
И заявляет: — Поделись!
Вокруг смеющиеся лица,
И очень хочется спросить:
— Ну. чем с тобой не поделиться,
- . чем тебя не угостить?
Но ть вздыхаешь: — Хорошо бы...
И добавляешь на бегу:
— Я человек, а не амёба,
И поделиться не могу!
Каждый из этих фраг-
ментов име^^З отличия
от соответствующего
участка на рисунке сле-
ва. Найди эти отлйЗия.
Как можно точнее”об-
веди соответствующие
фрагментам участки на
Амёба
одноклеточное живот-
ное. Есть у неё и глазик, и
ножки (естественно, своео-
бразные). Её можно увидеть
под микроскопом почти в любой
капле пресной воды. Размножа-
ется она делением. Амёба го-
раздо крупнее бактерий - она
••ми питается. Но есть и парази-
-ические амёбы, вызывающие
различные заболевания у чело-
века. Надо тщательно мыть руки
перед едой' и плавать под во-
дой в защитных очках или в
маске.
картинке.

Стихотворение Наталии КНУШЕВИЦКОЙ
гьюь
Рысь коварна и хитра,
От неё не жди добра.
Затаится, словно Мышка,
Скачет серенький Зайчишка
Через лес наискосок —
Мощный следует бросок,
И зайчишки больше нет,
Превратится он в обед.
Даже малыши Рысята,
Все серьёзные ребята.
Не клади им палец в рот,
Тут же пустят зубки в ход!
Рысь - самая крупная европейская кошка, пожелавшая навсегда остаться
дикой.
Конечно, это не просто кошка. А самая настоящая снежная! Всё в этой
ловкой хищнице создано для выживания в условиях суровой зимы. Тёплый
мех, непропорционально большие лапы - снегоступы не дают ей замёрз-
нуть или провалиться в белую пучину.
Острое зрение и отменный слух, усиленный кисточками-антеннками по-
могают рыси заметить добычу на огромном расстоянии (маленькую мышку
рысь почувствует за 75 метров).
Короткий хвост и очень длинные лапы позволяют рыси развивать высокую
скорость на коротких дистанциях, что при её засадническом способе охоты
очень важно.
lIllllIllllllIlllllllIlllllllIlllIlllllllllllllllIlllflllllllfT
Рысь вообще чрезвычайно скрытна.
Ловко лазая по деревьям и скалам,
ступая совершенно бесшумно след в
след, она, словно опытная шпионка,
умудряется ускользнуть незамечен-
ной от людей, пытающихся её иссле-
довать.
Однако, сказать, что рысь совсем
нелюдима, нельзя. В голодные зимы
она не побоится пробраться в фер-
мерское хозяйство и утащить ягнёнка
или курочку. За такую дерзость рыси
часто расплачиваются жизнью. Но гу-
бить рысь ни в коем случае нельзя!
Ведь рысь находится на грани исчез-
новения.
Но почти полностью сгубила рысь
вовсе не рысья жадность, а челове-
ческая. Ценных мех стал причиной
почти полного её истребления. А ведь
она - важное звено в поддержании
экологического равновесия северных
лесов...	____________

Дорогие друзья! Се-
годня мы продолжим
путешествие по Ве-
неции. И при том не
пешком, а на гондолах
- деревянных чёрных
лодках, которые воис-
тину стали символом
Венецианского транс-
порта и излюбленным
развлечением тури-
стов.
Если посмотреть на
картины «старой» Ве-
неции, то можно уви-
деть разноцветные,
расписные, богато
украшенные лодки...
Но ныне все лодки чёр-
ные. Почему же? Дело
в том, что в 1562 году
правительство издало
указ перекрасить гон-
долы в чёрный цвет.
Тогда бушевала эпи-
демия чумы, и пышно
украшенные лодки на
фоне всеобщего не-
счастья смотрелись
просто нелепо.
Со временем чёр-
Правда, это сооружение похоже на знаменитую
падающую Пизанскую башню. Но нет, это всего
лишь винтовая лестница в венецианском доме.
ная классическая лодка стала
символом Венеции и приоб-
рела традиционный «рецепт»
изготовления, передающийся
из поколения в поколение от
мастера к мастеру. Вот некото-
рые пункты этого хранящегося
в тайне «рецепта»:
•	Для изготовления
гондолы надо выточить
280 сложных деталей из
8 разных сортов древеси-
ны.
•	Длина каждой гон-
долы 11 метров, ширина
— 1,45 метра. Вес около
600 кг.
•	Один борт лодки
выше, чтобы гондола не
перевернулась на бок,
ведь весло всего одно. А
на носу находится желез-
ный «штандарт» (знамя),
весом в 30 кг, не дающий
лодке завалиться и зато-
нуть вертикально.
•	Шесть зубьев на
этом штандарте символи-
зируют 6 районов Вене-
ции, а закругление сверху
— шляпу дожа (правителя
города).
Быть гондольером (гребцом
лодки) очень престижно. В Ве-
неции строго 425 гондольеров.
Среди них всего 1 женщина.
При том этого права ей при-
шлось добиваться целых 10
лет!
I
Подходит сын к маме и спрашивает:
— Мама, а на кого я похож?
— На меня, сынок!
— А ты на кого похожа?
— На твою бабушку, конечно.
— Ну, а бабушка-то, на кого похожа?
— На прабабушку.
— Я не понял, мам, мы что — все на
одно лицо, как матрешки, что ли?
31
Папа-коллекционер позвал сыно-
вей:
— Ребята, вызовите врача. Я забо-
лел. Пальцем не могу пошевелить.
Старший тут же шепчет младше-
му:
— Самое время признаться, что
мы разбили папину старинную вазу!
Сидит девочка в песочнице,
что-то ест и очень громко чавка-
ет.
Подходит к ней Ваня и спраши-
вает:
— Девочка, а что ты ешь?
А девочка отвечает:
— Не жнаю, шамо приполжло!?
— Папочка, — хвастается сын, — я
сам себе сделал скрипку.
— Я рад, что у меня такой талант-
ливый сын. А откуда у тебя струны?
— Из пианино...
Папа, у тебя хорошая зри-
тельная память?
— Да. А что?
— Я просто разбил зеркало,
перед которым ты бреешься.
В детском саду диетсестра спро-
сила малышей, какую яичницу они
хотят на обед.
— Мне... с открытыми глазками! —
заявил Коля.
— А мне — с прищуренными! —
поддержала его бойкая Леночка.
— А мне... а мне — совсем сонную!
— нашёлся Лёша.
Сын говорит отцу:
— Папа, тебя опять вы-
зывают в школу, я в классе
окно разбил.
— Господи! Сколько же у
них там окон?! Не школа, а
оранжерея какая-то!
1. Помоги зайке добраться до
морковки.
2. Отыщи 10 отличий между
бабочками.
САБВГД —
сказки, игры и уроки.
№4, 2012 год
детский ежемесячный журнал
Учреждён
СЕРГЕЕМ ЛЕВИЦКИМ
Зарегистрирован
Комитетом по печати
Российской Федерации
31 января 1996 г.
Регистрационный № 014414, ПИ № 77-
7068
Главный редактор-издатель
ОЛЬГА ЛЕВИЦКАЯ
АБВГД* — сказки, игры и уроки
РЕДАКЦИО1111АЯ КОЛЛЕГИЯ
ХРисунки
Валерия АМЧИСЛАВСКОГО,
Татьяны ДАВЫДОВОЙ,
Ксении СТАРОСТИНОЙ,
Ольги ПАВЛОВОЙ
Игровые задания
Олеси СОЛНЦЕВОЙ
Технический директор
А и а го. I и и СА Н А КС> Е В
3 Почтовый адрес:
123060 Москва,
абонентский ящик 97
Т Телефон, факс: 8-499-194-85-55.
e-maiГ abvgd66 «jyandex.ru.
Отпечатано в ООО «Ева»
170028, г. Тверь, ул. 2-я Лукина, 9.
Формат 60*90/8.Печать офсетная.
Объём 4 п. л.
Для детей младшего и среднего
школьного возраста.
— читает детям взрослый
Рукописи не рецензируются
и не возвращаются
Перепечатка материалов без согласования
с редакцией запрещена.
Индекс 72091 по каталогу «Роспечати».
Индекс 12636 по каталогу «Почта России»
Цена договорная.

1. Найди 10 отличий между картинками и
9 пар отличий нарисуй в оранжевых пря-
моугольниках.
2. Нарисуй в голубых прямоугольниках
разные кораблики для дракон-иксв