Автор: Погрибной В.К. Юзюк В.Я.
Теги: настольные игры (на сообразительность, ловкость и удачу) игры спортивные игры шашки
ISBN: 978-5-222-14116-8
Год: 2008
Текст
В.К. ПОГРИБНОЙ, в.я. юзюк
ШАШКИ
Серия «Шахматы»
В.К. Погрибной, В.Я. Юзюк
ШАШКИ
ДЛЯ
ДЕТЕЙ
РОСТОВ-на-ДОНУ
Феникс
2008
УДК 794
ББК 75.582
КТК 5781
П43
Рецензент:
кандидат в мастера спорта М.К. Авгитов
Погрибной В.К.
П 43 Шашки для детей / В.К. Погрибной, В.Я. Юзюк. — Рос-
тов н/Д : Феникс, 2008. — 137, [1] с. : ил. — (Шахматы).
ISBN 978-5-222-14116-8
Учебное пособие адресуется детям 5—12 лет, воспитателям,
родителям, тренерам. Авторы помогают ребятам ознакомиться с
полем битвы белых и чёрных воинов, их передвижением на ша-
шечной доске, с современными правилами игры, популярными
комбинационными приёмами, а также основами позиционной
игры.
Книга содержит элементы воспитательного характера и советы
по психологической подготовке шашиста.
УДК 794
ББК 75.582
ISBN 978-5-222-14116-8
© Погрибной В.К., Юзюк В.Я., 2008
© Оформление, ООО «Феникс», 2008
Шашечная игра многообразна и не так проста, как
кажется на первый взгляд. Шашки имеют свои особен-
ности, и сложность в руководстве боем состоит в том,
что все шашки — воины-близнецы.
Мирная шашечная борьба — это состязание в выдерж-
ке, логичности мышления, а также умении предвидеть
развитие событий.
Швейцарский психолог Жан Пиаже и ряд других учё-
ных установили, что именно в возрасте 5—12 лет у детей
происходит формирование механизма «мысль — слово»,
«мысль — действие». В связи с этим мы считаем, что
шашки являются удачным подспорьем в развитии мыс-
лительных способностей ребят и подкреплении плодов
мышления действиями.
Шашки — это одновременно и досуг, и спорт, и ис-
кусство. Они, как известно, объединяют все возрасты и
«весовые» категории. Не первые ли шаги маленьких ша-
шистов к творчеству кроются в шашечном сражении?
Создавая книгу, мы стремились помочь детям овла-
деть основами шашечной игры, увлечь красотой комби-
национных приёмов, расширить кругозор относительно
истории развития шашек, правил игры, а также специ-
альной психологической подготовки.
Наш опыт работы с детьми свидетельствует, что шаш-
ки благотворно влияют на их учёбу, расширяют инте-
ресы ребят, укрепляют и развивают лучшие качества
характера.
Любая спортивная игра требует соответствующего
инвентаря. Велосипедисту необходим велосипед, штан-
гисту — штанга, теннисисту — ракетка и теннисные
мячики. Футболистам, кажется, нужен лишь футболь-
ный мяч — ан нет! Необходимы ещё и футбольное поле,
ворота и многое другое.
А вот для игры в шашки-64 необходима лишь много-
клеточная доска и по 12 белых и чёрных шашек.
Шашечную доску можно купить, попросить у друга,
который играет в шахматы, или сделать самому. Её
можно начертить в обыкновенной школьной тетради «в
клетку». Шашками могут служить различные вещи двух
цветов: пуговицы, монеты, крышечки от бутылок.
В продаже имеются самые разные шашечные доски
и шашки. Часто можно встретить набор, состоящий из
фишек для различных игр: шашек, шахмат, нард.
Стало быть, для игры в шашки, кроме доски и ша-
шек, необходимо лишь ваше желание.
Кто из вас не играл в «морской бой»? Для этого
каждый из двух игроков рисовал два квадрата 10x10,
один — для своих «кораблей и подводных лодок», а
второй — для контроля ведения «огня» и «поражения»
вражеских сил. Каждая клеточка обозначалась буквой
русского алфавита и цифрой, например, а4, 68, е10.
Для игры в классические шашки необходима доска
8x8, то есть 64 квадрата, светлых и тёмных. Шашеч-
ную доску, или, как говаривали в старину, шашеч-
ницу, следует ставить так, чтобы чёрный угловой
квадрат находился слева внизу. Легко запомнить:
сердце — слева! Можно также учесть, что это угловое
поле называется al. Кстати, мы говорим «чёрные» и
«белые», но это название условное, так как и доска,
и сами шашки могут быть разных цветов и оттенков.
Главное, чтобы одни были тёмные, а другие — свет-
лые. Но чаще всего шашки бывают именно чёрного
и белого цвета, поэтому в дальнейшем мы будем их
так и называть.
Вот как выглядит шашечная доска без шашек с
обозначениями вертикалей и горизонталей (смотри
диаграмму 1).
1
ЧЁРНЫЕ
БЕЛЫЕ
Восьмая горизонталь Ь8, d8, f8, h8
Седьмая — а7, с7, е7, g7
Шестая — Ь6, d6, f6, h6
Пятая — а5, с5, е5, g5
Четвёртая — Ь4, d4, f4, h4
Третья — аЗ, сЗ, еЗ, g3
Вторая — Ь2, d2, f2, h2
Первая — al, cl, el, gl
Игра в шашки, в отличие от шахмат, ведётся только
по тёмным клеткам, их 32. В шашках каждая клетка
называется шашечным полем, или просто полем. Каж-
дое чёрное поле имеет своё «имя».
Линии (ряды) на шашечнице имеют тоже свои на-
звания.
Горизонтали — ряды полей слева направо обознача-
ются цифрами от 1 до 8.
Вертикали — ряды полей снизу вверх обозначаются
латинскими буквами a, b, с, d, е, f, g, h, которые, по
традиции, называются как первые восемь букв француз-
ского алфавита: а, бэ, цэ, дэ, е, эф, жэ, аш. Например,
третью вертикаль образуют поля cl, сЗ, с5 и с7.
Диагонали — косые линии (слева направо вверх или
справа налево вверх).
Поля — клетки, находящиеся на пересечении верти-
калей и горизонталей.
Фланги — доска делится условной линией на два
фланга — левый и правый. Для белых вертикали а,
Ь, с, d — левый фланг, е, f, g, h — правый фланг, для
чёрных — наоборот.
Центр — восемь полей: сЗ, с5, d4, d6, еЗ, е5, f4, f6
считаются центральными, но собственно центром явля-
ются поля с5, d4, е5, f4.
Бортовые поля — поля первой и последней горизон-
тали al, cl, el, gl; b8, d8, f8, h8 и поля вертикалей
а и h — al, a3, a5, a7; h2, h4, h6, h8.
Опорные пункты — поля c5 и f4.
Итак, теперь мы можем назвать каждое игровое
поле. Первая вертикаль, вертикаль а, имеет 4 игровых
поля: al, аЗ, а5, а7 (все нечётные). Вторая вертикаль,
вертикаль Ь, как и все остальные вертикали, тоже име-
ет 4 игровых поля: Ь2, Ь4, Ь6, Ь8 (все чётные). Третья
вертикаль — cl, сЗ, с5, с7. Четвёртая — d2, d4, d6, d8.
Пятая — el, еЗ, e5, e7. Шестая — f2, f4, f6, f8. Седь-
мая — gl, g3, g5, g7. Восьмая — h2, h4, h6, h8.
6 £
Как и вертикали, горизонтальные ряды тоже имеют
по четыре игровых поля, например, пятая горизонталь
а5, с5, е5, g5.
Рассмотрим теперь шашечницу с обозначенными на
ней игровыми полями (диаграмма 2).
2
ЧЁРНЫЕ
ab cdefg h
ab cdefg h
БЕЛЫЕ
Кроме горизонталей и вертикалей, на доске имеют-
ся и другие линии. Вот косая линия с углового, уже
известного нам поля al до верхнего углового поля Ь8.
Эта, самая длинная, диагональ на доске, состоящая
из восьми полей, называется «большой дорогой» или
«большаком» (диаграмма 3).
8
7
6
5
4
3
2
1
ab cdefg h
8
7
6
5
4
3
2
1
a b c d e f g
h
Две линии, диагонали a7—gl и b8—h2 (диаграмма 4),
называются двойником.
Ну, а если есть двойник, то логично предположить,
что где-то прячется и «тройник». Ищем — есть! Это
диагонали аЗ—f8—h6—cl—аЗ (диаграмма 5):
5
А вот линии а5—d8—h4—el—а5, связанные четырьмя
полями, называются «косяком». Иногда его ещё имену-
ют «квадратом», хотя он и не квадрат, а прямоугольник
(диаграмма 6).
6
Так как в шашках различают простые шашки и
дамки, то для превращения простой шашки в дамку
имеются так называемые «дамочные поля». Набирая
эти два слова на компьютере, наш умный помощник
подчёркивает слово «дамочные», считая его непра-
вильным. Точнее, такого слова нет в его компьютерной
памяти. Но мы дамочные поля запомним. Эти клетки
расположены в последнем горизонтальном ряду. Для
играющего белыми шашками это четыре поля восьмой
горизонтали Ь8, d8, f8 и h8. Для командующего армией
шашек тёмного цвета это поля al, cl, el и gl, то есть
четыре поля первой горизонтали. Значит, чтобы достичь
дамочных полей, необходимо проникнуть в «тылы»
войска соперника (диаграмма 7).
7
ЧЁРНЫЕ
abcdefgh
Дамочные поля для белых
abcdefgh
БЕЛЫЕ
Дамочные поля для черных
Для тех ребят, особенно младшего возраста, кому
все эти рассказы о шашечнице покажутся слишком
мудрёными, не обязательно сразу же изучить все эти
объяснения. Вы можете поставить правильно доску, рас-
ставить шашки, прочитать, как они ходят, и начинать
игру. Но чтобы стать действительно хорошим игроком,
необходимо будет понять все особенности поля сраже-
ния белых и чёрных шашечных воинов, то есть освоить
шашечную азбуку.
Перед началом игры каждому из партнёров предо-
ставляется по 12 шашек, как правило, белых и чёрных,
которые раскладывают на тёмные поля первых трёх го-
ризонтальных рядов с каждой стороны (диаграмма 8).
Получилось три шеренги по четыре шашки в распо-
ряжении каждого игрока.
Расположение чёрных шашек — зеркальное отраже-
ние расположения белых.
Все шашки в начальном положении называются про-
стыми. Каждая шашка также имеет своё обозначение,
своё «имя», которое соответствует названию поля, на
котором стоит эта шашка. Например, шашка, которая
стоит на поле е7, называется шашкой е7.
Первый ход в игре, которую иногда называют также
партией, всегда начинают белые. Кому играть белыми,
11
а кому — чёрными, решает жребий. В любительских,
товарищеских партиях просто зажимают в двух кулаках
по одной шашке разного цвета и предлагают партнёру вы-
брать одну из двух. Какую шаШку выбрал ваш соперник,
таким цветом он и будет играть. В соревнованиях же цвет
шашек партнёров определяется по специальной таблице
или указывается судьёй (арбитром) соревнования.
Ходом считается перемещение шашки на свободное по
диагонали поле вперёд, вправо или влево. В начальном
положении белые имеют выбор из семи ходов: шашка
аЗ может пойти на поле Ь4, шашка сЗ — на Ь4 или на
d4, шашка еЗ может переместиться на d4 или f4, шашка
g3 — на поле f4 или на h4.
Играющий чёрными шашками тоже имеет в своём
распоряжении выбор из семи ходов: шашки b, d, f — по
два хода, а шашка с поля h6 может перейти только на
g5. Нетрудно посчитать, что после первого хода белых и
ответа чёрных, которые считаются одним ходом, может
возникнуть 49 (7x7) различных позиций.
Все первые ходы называются «тихими» ходами, в
отличие от ударного хода. Если же перед вашей шаш-
кой стоит шашка соперника, а поле за этой шашкой
свободное, вы обязаны побить шашку партнёра. Пере-
прыгнув через неприятельскую шашку, ваша шашка
становится на свободное поле, а пробитая снимается с
доски. Ударный ход, в отличие от простого, может быть
совершён как вперёд, так и назад. Если на пути бьющей
шашки стоит несколько шашек соперника, необходимо
побить их все. Если же имеется выбор из нескольких
возможных взятий, то решение — за шашистом. При
этом нельзя перескакивать дважды через одну и ту же
шашку соперника. Зато разрешается перепрыгивать
дважды через свободное поле. Снимать шашки с доски
разрешается только по окончании хода, а не по мёре
движения берущей шашки. Через свои шашки пере-
прыгивать нельзя.
Если при взятии простая шашка достигает последней
горизонтали, то она превращается в дамку и продол-
жает взятие уже на правах дамки. Дамка совершает
взятие, если по диагонали на любом расстоянии, стоят
шашки соперника, а за ними имеются свободные поля.
Если простая достигает последнего ряда доски тихим
ходом, то она превращается в дамку и не имеет права
бить дальше этим же ходом (диаграмма 9). Шашка с 7
может пойти на поле Ь8 или тихим ходом на поле d8
и стать дамкой. Выбор в данной позиции за игроком,
то есть он имеет право поставить дамку как на Ь8, так
и на d8. Поставив дамку на d8, белые не имеют права
сразу же бить ею две шашки чёрных.
9
abcdefgh
ab cdefg h
Итак, в настоящей позиции у белых два возможных
хода: сЬ8 или cd8.
В первом случае дамка отсекает две шашки чёрных по
верхней линии двойника и выигрыш белым обеспечен.
Во втором случае дамка нападает на две шашки чёрных.
Она может побить эти шашки только следующим ходом
и то лишь в том случае, если чёрные сделают «ужас-
ный» ход 1. ...gf4?? Если же чёрные сыграют 1. ...gh4,
то белая дамка «скушает» только одну шашку 2.d:
f6. Можно ли побить дальше — 2.d:g5? Тогда чёрные
с удовольствием возьмут белую дамку ударом назад и
выиграют — 2. ...h:f6 х.
Но куда бы белые ни поставили свою дамку, в этой
позиции у них выигрыш. Предлагаем вам самим убе-
диться в этом, проанализировав оба варианта.
Любая игра, будь то шашки или футбол, теннис или
хоккей, располагает своими правилами игры. Все иг-
роки должны соблюдать эти правила, иначе они будут
подвергнуты соответствующим наказаниям.
Правила игры в шашки-64 составлялись не один год.
Они постепенно изменялись и совершенствовались. Сна-
чала эти правила, часто с различными ошибками или
искажениями, передавались устно от игрока к игроку.
И только в 1827 году русский шахматист А.Д. Петров
опубликовал свою книгу о шашках, в которой впервые
описал правила этой замечательной игры. В 1884 году
М.К. Гоняев опубликовал «Устав шашечной игры»,
а в 1897 году один из корифеев классических шашек и
большой их пропагандист Павел Бодянский отдельным
изданием выпустил в свет «Правила игры в шашки».
В наше время при проведении всех шашечных сорев-
нований пользуются специальным сводом шашечных
правил — шашечным Кодексом.
Советуем пользоваться шашечным Кодексом послед-
ней редакции, так как могут быть некоторые различия,
дополнения или изменения по сравнению с предыдущи-
ми изданиями.
Кроме официальных правил, существуют также и не-
писаные, которые можно назвать «Правилами джентль-
менского поведения». Так, перед началом и после
окончания игры соперники пожимают друг другу руку.
Во время игры не следует ничем отвлекать внимание
15
партнёра, тем более говорить. Если надо поправить
шашку, необходимо перед этим сказать «поправляю».
И, конечно, не делать этого в то время, когда ваш оп-
понент глубоко задумался над своим очередным ходом.
Шашки снимать аккуратно и без лишнего шума. После
окончания партии необходимо поблагодарить соперника
за игру, невзирая на результат. То есть вы должны вести
себя как воспитанный и культурный человек.
Ну а теперь перейдём непосредственно к правилам
игры. Они состоят из таких слагаемых:
1. Игра и игроки.
2. Инвентарь.
3. Ходы шашек и дамок.
4. Взятие.
5. Цели игры и определение результата партии.
6. Различные виды ничьей.
Давайте немножко поговорим по каждому из назван-
ных пунктов.
Игра и игроки
Шашки — это умственный вид спорта, в котором
соревнуются два участника.
Лица, занимающиеся этим видом спорта, называются
игроками.
Игрой в шашки могут заниматься как аматоры (лю-
бители), так и профессионалы.
Инвентарь
О шашечной доске и шашках мы уже рассказывали.
К инвентарю, необходимому для проведения соревно-
ваний по шашкам, ещё следует отнести шахматные
часы, столики для игры в шашки, бланки для записей
протекания партий.
Ходы шашек и дамок
Большинство положений из этого пункта мы уже
объяснили выше. Здесь можно лишь добавить, что у
каждого игрока может быть одновременно несколько
дамок. Дамки на диаграмме, как правило, обознача-
ются двумя шашками, поставленными одна на другую,
а в партии игрок просто переворачивает шашку.
Взятие
Здесь мы напомним вам о самых важных и самых
затруднительных моментах.
Взятие шашки (шашек) соперника является обяза-
тельным и выполняется как вперёд, так и назад. Взятие
своих шашек запрещается.
Если в процессе взятия с доски снимается больше
одной шашки соперника, то такое взятие называется
последовательным и считается за один ход.
И, наконец, напоминаем ещё раз, что шашки снима-
ются с доски только после завершения последователь-
ного взятия. Это так называемый турецкий удар. Чтобы
вы лучше поняли это правило, посмотрите, пожалуйста,
следующие примеры.
На диаграмме 10 ход белых. Их дамка должна взять
четыре чёрные шашки ходом I.el:a5:d8:f6:d4 и остано-
виться! Почему? Потому что, во-первых, нельзя дважды
перепрыгивать через одну и ту же шашку сЗ, а во-вто-
рых, нельзя снимать шашки чёрных до окончания боя.
Поэтому чёрные отвечают 1. ...c5:gl и выигрывают
партию!
2. Заказ № 2667
17
10
abcdefgh
ab cde fg h
На диаграмме 11 ход чёрных. Они обязаны побить а5:
c3:el:g3:e5:c3, где шашка, уже пребывая «на должнос-
ти» дамки, должна остановиться и погибнуть. Белые,
в свою очередь, тоже снимают обильный урожай, ставят
дамку и выигрывают — 2.b:h8 х (2.b:d4:b6:d8:f6:h8).
Цели игры и определение
результата партии
Итак, что же является целью игры в шашки и как
определяется результат партии?
Понятно, что главной целью самой игры является
выигрыш. Но мы бы хотели подчеркнуть, что это не са-
моцель. Игра в шашки даёт возможность познакомиться
со многими интересными людьми, так же увлекающими-
ся игрой в шашки, как и вы. Игра в шашки развивает
умственные способности, воспитывает, дисциплинирует,
закаляет характер.
Кроме победы в партии, необходимо также поставить
себе цель находить самые лучшие ходы, неожиданные
и красивые. Иногда такие ходы производят более силь-
ное впечатление, чем сама победа в партии. Причём
запоминаются не только свои ходы или варианты, но и
оригинальные действия соперника.
Помнится, как-то раз один из шашистов применил
не очень сложную, но «симпатичную» жертву дамки,
чтобы закончить партию в несколько ходов. Через не-
которое время он увидел эту позицию, опубликованную
проигравшим в местной прессе. А это значит, что его
сопернику запомнилась эта красивая комбинация, раз
он решил её огласить, невзирая на то, что партию про-
играл. Вот что значит быть джентльменом!
Согласно правилам, выигрыш партии одним из со-
перников засчитывается в следующих случаях:
— если соперник сам признаёт себя побеждённым;
в турнирах разрядников в таком случае останавливают
шахматные часы и пожимают руку победителя;
— если у соперника не осталось ни одной шашки;
разумеется, что надо сражаться, как говорится, до по-
следней шашки, но не в очевидно безнадёжном поло-
жении;
— если соперник не может сделать свой очередной
ход; такое происходит при запирании шашек парт-
нёра;
— если соперник отказывается выполнять правила
шашечного Кодекса или положения соревнования.
Различные виды ничьей
Вторым возможным результатом игры является ни-
чья. Ничья признаётся в таких ситуациях:
— соперники согласились на ничью, но не ранее, чем
сделано 20 ходов; в таком случае один из игроков пред-
лагает ничью, а другой принимает это предложение;
— в случае, если ни у одного из соперников нет воз-
можности выигрыша;
— если игрок в течение 5 ходов не сумел достичь вы-
игрыша в позиции, когда у него три дамки против одной
дамки соперника, находящейся на большой дороге;
— если игрок, имея три дамки, в течение 15 ходов не
возьмёт дамку соперника, которая не владеет большой
дорогой;
— если у одного игрока две дамки и одна простая,
или одна дамка и две простые против дамки на большой
дороге у другого;
— если у одного игрока две дамки или одна дамка и
одна простая против одной дамки соперника;
— дамка против дамки;
— если одна и та же позиция повторилась три и
больше раз;
2D В
— если в позиции с другим соотношением сил в те-
чение 32 ходов не было взятия и ни одна простая не
стала дамкой.
Когда-то у любителей было популярное выражение
«взять за фук». За «фук» брали шашку соперника, если
тот не совершал обязательного взятия. За невниматель-
ность его наказывали тем, что снимали шашку, которая
должна была совершить взятие.
В шашечном Кодексе такого правила не было и нет.
Раньше необходимо было указать сопернику на его
ошибку, перевести часы, и ваш партнёр должен был
за счёт своего времени на обдумывание исправить свою
ошибку, то есть произвести обязательное взятие шашки
(шашек), находящейся под боем.
В новом Кодексе произошло существенное изменение,
на которое вам следует обратить внимание. Согласно
новым правилам, если ваш соперник вместо ударного
хода сделал другой, тихий ход, и перевёл свои часы, вы
можете или заставить его переходить, то есть сделать
ударный ход, или просто продолжить игру.
A
Вы нашли партнёра для игры в шашки? Правильно
расположили шашечную доску (чёрное угловое поле
слева)? Расставили белые и чёрные шашки? Вспомнили,
как ходят шашки?
Если так, то можно начинать. Человеку, только-толь-
ко научившемуся играть, всё равно, с какой шашки
начинать. И, действительно, можно начинать с любой
шашки, перепробовать все семь первых возможных хо-
дов. Но потом каждый шашист начинает понимать, что
не все первые ходы равноценны.
Но всё же, с какой шашки начинать?
Какой бы белой шашкой вы ни пошли, ваш ход не
ошибочный. Просто от первого хода зависит начало
партии, которое, как и в шахматах, называется дебю-
том. Выбор первых ходов опытного шашиста зависит
от многих факторов: от того, с каким соперником он
играет в настоящей партии; от того, какие начала он сам
любит играть; от своего турнирного положения, а то
и от настроения.
А вот из семи возможных ответов играющего чёр-
ными уже два первых хода могут быть проигрышны-
ми. Например, ваш партнёр сыграл белыми l.gf4 или
l.ef4, а вы ответили 1.hg5? и сразу же проиграли
шашку: 2.f:h6. Если в шахматах вы можете проиграть
даже сильнейшую фигуру, но выиграть, поставив мат
королю, то в шашках бывает достаточно проиграть одну
шашку, чтобы проиграть и всю партию. Но всё же те-
ория и практика шашечной игры подсказывают, что
лучше всего надо развивать свой левый фланг, а посему
самым популярным первым ходом за белых является
ход l.cd4. Почему? А вы посмотрите внимательно на
колонну из трёх шашек левого фланга al, Ь2, сЗ. Как
ввести её побыстрее в бой, особенно шашку с поля al?
Вот и начинают это делать с первого же хода cd4. Но
это вовсе не значит, что теперь вы обязаны начинать
партию только этим ходом. Если вы будете играть по-
стоянно одно и то же начало, вы, конечно же, довольно
хорошо изучите его и у вас, возможно, появятся не-
плохие турнирные результаты. Но, с другой стороны,
вы обедняете сами себя, избрав только один дебют из
множества. Соперники приспособятся к этому началу и
приготовят неприятный для вас сюрприз.
Поскольку после нескольких ходов возникает огром-
ное количество самых разных вариантов позиций, то
имеется и множество начал.
Самое главное правило при разыгрывании дебюта,
да и в дальнейшем, заключается в том, чтобы не было
ни единого непродуманного хода. Каждый ход должен
подчиняться единой цели — быстрому и гармонично-
му развитию своих шашек согласно избранному плану
игры.
Стремитесь с первых же ходов овладеть центром ша-
шечной доски, так как захват центра создаёт позицион-
ное преимущество. Ведь центральные шашки активнее
бортовых. Например, две центральные шашки белых
при ходе чёрных могут сдерживать четыре бортовые
шашки соперника (диаграмма 12). Чёрные жертвуют
шашку 1. ...hg5, и обе стороны проводят шашки в дам-
ки, ничья.
23
Интересная позиция и на диаграмме 13. Здесь тоже
ход чёрных и двукратное преимущество, но бортовых
шашек две. Результат тот же — ничья. Для её достиже-
ния чёрные снова вынуждены жертвовать шашку.
12 13
abcdefgh abcdefgh
abcdefgh abcdefgh
Между отдельными шашками, между центром и
флангами должно быть тесное взаимодействие.
Не советуем на первых порах сдвигать без надобнос-
ти шашки первой и восьмой горизонталей. Особенно
это относится к шашке белых el и чёрных d8, которые
игроки называют «золотыми шашками». Почему? А по-
тому, что эти клетки, во-первых, являются дамочными
полями, а во-вторых, освободив их, вы создаёте больше
возможностей сопернику прорваться в дамки по сравне-
нию с выходом шашек из других дамочных полей.
Не играйте только одним флангом, а, захватывая
центр, гармонично развивайте шашки обоих флангов.
Здесь мы должны остановиться и сделать одно сущест-
венное примечание. Нежелательно начинать изучение
шашечной игры с полного комплекта шашек, не освоив
азов игры.
Поэтому советуем вам ознакомиться с разделом для
начинающих «Делаем наилучшие ходы», в котором шаг
за шагом вы научитесь выбирать оптимальные продол-
жения из множества возможных. В этой рубрике мы
будем идти от более простого к более сложному, объяс-
няя избранные примеры и предлагая несколько заданий
для самостоятельного выбора наилучшего хода.
Каждая шашечная партия обязательно связана с не-
однократным выбором очередного хода. Тот, кто успеш-
нее решает этот выбор, достигает лучших результатов
в играх.
Выбор наиболее эффективного хода зависит от глу-
бины оценки возникающих ситуаций, знания приемов
шашечной борьбы и, конечно, находчивости игрока.
В первом примере (диаграмма 14) белые могут пой-
ти l.cb8, l.cd8, l.hg7. Первый вариант выигрывает
мгновенно, так как чёрная шашка идёт под удар дамки
белых: l.cb8 hg3 2.c:h2 х.
Второй вариант также выигрывает, но уже в три хода:
l.cd8 hg3 2.db6 gh2 3.bgl x. Здесь произошло запирание
чёрной шашки, что приравнивается к выигрышу.
Третий путь ведёт только к ничьей: l.hg7 hg3 2.gf8
(2.gh8) gf2, и чёрная шашка проходит в дамки, а две
дамки, как правило, не могут выиграть против одной.
Если же мы скоординируем движения двух шашек бе-
лых в этом варианте, то, кажется, что белые выигры-
вают: l.hg7 hg3 2.cb8 gf2 3.bg3! f:h4 4.gh8 hg3 5.hd4
h2 6.dgl x. Но если чёрные сыграют не 2. ...gf2?, а
2. ...gh2!, то здесь жертва дамки не проходит — 3.bg3
h:f4 4.gh8 fe3 5.hc3 ef2, и чёрные проводят шашку в
дамки. Ничья.
Во втором примере (диграмма 15) белые перед ди-
леммой: куда бить, вперёд в дамки или назад, зато две
шашки? Нетрудно убедиться, что в первом случае полу-
чается быстрая ничья. А во втором? Давайте посмотрим:
I.d:d2 cd6! 2.de3 de5 x. Ничего не меняет 2.dc3 dc5 x,
то есть выигрыш черных.
15
А теперь попробуйте найти наилучший ход в ни-
жеприведенных позициях. Для удобства составления и
решения во всех заданиях начинают белые.
В примере на диаграмме 16 белые могут поставить
дамку двумя способами, но выигрывает, причём момен-
тально, один способ.
На диаграмме 17 белые могут поставить дамку уже
тремя способами, но снова выигрывает только один.
Найдите эти ходы!
16
abcdefgh
abcdefgh
Бить или не бить?.. В шашках этот вопрос не возни-
кает. В шашках имеет значение куда бить или какой
шашкой бить. Вот на этот вопрос и постарайтесь найти
ответ в заданиях. На диаграмме 18 от ваших действий
зависит, выиграете ли вы или проиграете.
В позиции на диаграмме 19 вам необходимо лишь
правильно выполнить ударный ход. Итак, ход и выиг-
рыш белых.
18
19
28
А теперь давайте вместе проверим ваши решения.
На диаграмме 16 единственный выигрышный ход,
конечно, l.gh8, который перерезает путь в дамки чёрной
шашке. Ход l.gf8? позволяет чёрным достичь ничьей,
ибо чёрная шашка беспрепятственно шагает в дамки.
Более сложное задание на диаграмме 17. Сразу видно,
что если мы поставим дамку ходом 1.аЬ8?, то чёрная
шашка идёт 1. ...gf2! (но не l...gh2? 2.ba7 hgl 3.cb8 gh2
4.agl х) 2.ba7 fell, ничья.
Поставим дамку на d8. Чёрные снова должны идти
на 1. ...f2, чтобы достичь ничьей. Почему? Если пойдём
на 1. ...h2?, то белые сыграют 2.db6 или 2.de7 и на ход
2....gl сделают «петлю» З.Ьсб (З.есб) с выигрышем.
Ну а теперь последняя попытка выиграть: 1.сЬ8!, и
если чёрные пойдут l...gh2, то получится уже знакомая
нам позиция 2.bd6 hgl 3.dc5, и снова выигрыш белых.
Можно сыграть хитрее — 2. ...gf2. Неужели ничья? Но
нет, на сей случай имеется жертва старшего по званию,
то бишь дамки 3.bg3! Чёрные вынуждены бить 2. ...g:
h4, на что белые ставят дамку на Ь8, «простреливая»
кинжальным огнём поле g3.
Как видите, необходимо очень старательно подумать,
прежде чем выбрать ход, от которого зависит результат
партии.
В позиции на диаграмме 18 белые стоят между двумя
неприятельскими шашками. Такое положение называ-
ется «любки». В этой позиции особо задумываться не
стоит. Логика подсказывает, что из двух ударных ходов
следует выбрать тот, который позволяет нам сразу же
получить преимущество в виде дамки с нападением на
последнюю шашку чёрных. Проверим: l.f:d8 gf4 (если
1. ...gh4?, то de7 х). И здесь два выигрышных плана.
Первый: 2.dh4 fe3 3.hel х. И второй: 2.db6 fg3 3.ba7
gh2 4.agl x. Шашка чёрных заперта, и у них нет боль-
ше хода. Третий ход может быть не только З.Ьа7, но и
3.bc5, 3.bd4, З.ЬеЗ, и все эти ходы (но делаем-то один
из них!) называются выжидательными, ибо белые ждут,
пока чёрные не окажутся на поле h2. Если же мы сра-
зу пойдём 3.bgl?, то после 3.gh2 белые должны будут
уступить поле gl с ничьей.
А что же получится, когда мы изберём ударный ход
l.f:h4? Белым тут же будет нанесено поражение после
хода 1. ...ef6 х.
И, наконец, позиция диаграммы 19. Здесь всё просто:
l.f:glx.
А сейчас мы ознакомим вас с одним приёмом игры,
который позволит вам быстро выяснить, кто победит.
Для этого рассмотрим положение шашек, которое
называется оппозицией.
Оппозиция — это противостояние белой и чёрной
шашек по вертикали (иногда по горизонтали или диаго-
нали). Оппозиция бывает ближняя и дальняя. Если на
диаграмме 20 ход белых, то l.de2, и они захватывают
оппозицию по вертикали, а затем выигрывают. Если
же ход чёрных, то 1. ...de7, становясь в оппозицию с
выигрышем.
Итак, захвативший оппозицию по вертикали выиг-
рывает, а кто выходит из оппозиции, проигрывает. Но
имеется одно исключение, как у белых, так и у чёрных
(диаграмма 21). Это позиция с шашкой белых на Ь6 и
чёрных на Ь8. Белые выигрывают, ибо у них имеется
запасной ход 1.Ьа7, и чёрные вынуждены уйти с да-
мочного поля Ь8. То же самое, если шашка чёрных на
поле g3, а белая занимает поле gl. Чёрные, начиная,
выигрывают, так как и у них имеется выжидательный
ход 1. ...gh2.
Эти две позиции называются наивыгоднейшей оппо-
зицией.
На диаграмме 22 белые, начиная, становятся в оп-
позицию по горизонтали l.dc7, как бы левым плечом
оттирая чёрную шашку к бортику. На ответ чёрных
1. ...gh6 белые становятся в оппозицию по диагона-
ли 2.ef4 х, а при ответе 1. ...gf6 белые захватывают
оппозицию по вертикали 2.ef4 х. В обоих случаях
белые выигрывают. Диаграмма 23: l.cd4 hg7 2.de5
gh6 3.ef6 x. Белые стали в ближнюю оппозицию по
горизонтали.
Итак, тот, кто захватывает оппозицию по вертикали,
всегда выигрывает, будь то оппозиция дальняя или же
ближняя.
При дальней оппозиции по горизонтали или диа-
гонали шашкам оппонентов есть где разминуться,
поэтому важным является захват только ближней
оппозиции.
31
abcdefgh
abcdefgh
8
7
6
5
4
3
2
1
abcdefgh
abcdefgh
Исходя из расположения шашек на диаграммах 24
и 25, убедитесь самостоятельно в том, что независимо
от того, кто начинает, — ничья.
В позиции на диаграмме 26 докажите, что при ходе
белых — выигрыш, а при ходе чёрных — ничья.
Диаграмма 27. Формально у чёрных намного лучше —
у них шашка f4 сдерживает две шашки соперника. Но
ход-то белых. И они могут воспользоваться разменом,
после которого становятся в оппозицию, а это, как нам
уже известно, выигрыш! И вовсе не надо считать вари-
анты с ходами l.dc3 с проигрышем или l.ef2 с ничьей.
Итак, играем l.de3! f:d2 2.е:сЗ и оппозиция в пользу
белых.
32
24
ab cdefg h
abcdefgh
27
ab cdefg h
abcdefgh
Диаграмма 28. Кажется, что l.cd6 c:e5 2.ac5, и ничья
«в кармане». Но сделайте более оригинальный ход 1.сЬ6!
с захватом ближней оппозиции по горизонтали, и на-
градой вам будет целое очко в вашу турнирную графу!
На диаграмме 29 у белых материальное преимущест-
во, но шашка чёрных у порога дамочных полей al и cl.
Здесь неопытный шашист, недолго думая, сам помчится
_____________________________________ 33
3. Заказ Ns 2667
в дамки ходом l.de7? с явной ничьей. Более искушён-
ный игрок сразу же увидит, что шашка белых Ь6 не
пропустит шашку Ь8 после ...ba7 2.dc7. А если отбросить
шашку Ь2, мечтающую пройти в дамки, назад? Итак,
l.dc3! b:d4, и тихий скромный ход 2.ed2 даёт белым оп-
позицию по вертикали и очко в турнирную таблицу!
Диаграмма 30. Путь к выигрышу лежит через размен
и оппозицию:
l.bc3! d:b2 2.а:с1 х.
Очень поучительный пример на диаграмме 31. 1 .gf6!
e:g7 2.hg5 gh6 3.gf6 hg5 4.f:h4 hg7 5.hg5, оппозиция,
выигрыш. Легко убедиться, что ничего не даёт чёрным
жертва шашки 3. ...hg7?, ибо белые ставят дамку и пе-
ресекают шашке чёрных дорожку к первой горизонтали:
4.f:h8 hg5 5.he5 х.
Эта оппозиция называется усиленной, так как одна
шашка белых сдерживает две чёрных.
30
abcdefgh
ab cde fg h
abcdefgh
Решите самостоятельно несколько заданий на рас-
смотренную тему (диаграммы 32—35).
abcdefgh
abcdefgh
А теперь проверьте ваши действия в этих заданиях.
Диаграмма 32. Полной аналогии с позицией на
диаграмме 31 мешает шашка f4. А может, её отвлечь?
Итак, l.fg3! f:h2, а дальше вы уже знаете.
Диаграмма 33. Эта позиция более замысловатая.
Здесь нельзя сразу l.fg5, ибо чёрные прорываются в
дамки с ничьей. Поэтому сначала мы стопорим шаш-
ку с5 — 1.ЬсЗ и на ответ чёрных 1. ...gh6 отвечаем не
2.hg5? с проигрышем (проверьте!), a 2.cd4!, получая уже
знакомую нам «картинку»: 2. ...c:g5 3.h:f6 х. Ну а ес-
ли 1. ...gf6, то 2.fg5 fe5, и мы снова видим позицию
диаграммы 31. Играя аналогично 3.gf6! e:g7 4.hg5 gh6
5.gf6, легко выигрываем.
Диаграмма 34. А здесь, как в сказке: «Направо
пойдёшь...». Действительно, l.cd4? Ьс5 х. Попробуем
иначе: l.cb4! Ьа5 2.Ьс5, создав усиленную оппозицию.
Аналогичен и выигрыш: 2. ...аЬ4 3.с:а3 (оппозиция по
вертикали!) ab6 4.ab4 Ьа5 5.Ьс5, ближняя оппозиция
по горизонтали, выигрыш. Но чёрные здесь могут сыг-
рать по-другому и добиться ничьей: 2. ...аЬ6! З.с:а7 аЬ4
4.аЬ8 ЬсЗ =.
Диаграмма 35. Чтобы сделать наилучшие ходы, вни-
мательно изучите расстановку сил. При попытке первого
хода шашкой cl или сЗ мы вынуждены заметить: зачем
же мы тогда знакомились с усиленной оппозицией,
если не для того, чтобы в данной ситуации получить
знакомую позицию и выиграть. Каким путем? I.dc7!
d:b6 2.сЬ4, и чёрные не имеют ни одного варианта из
множества для спасения.
37
Комбинация — это жертва или серия жертв, с помо-
щью которых достигают материального или позицион-
ного преимущества.
С помощью комбинации можно прорваться в дамки,
выиграть одну или больше шашек, захватить игровую
инициативу, упростить сложную позицию в игре с более
опытным соперником, избежать поражения в, казалось
бы, проигрышном положении. Поэтому комбинация —
основа игры в шашки. Начинающему шашисту необхо-
димо ознакомиться с самыми популярными комбинаци-
ями, что сразу же заметно увеличит силу его игры.
Комбинации бывают простые, сложные и очень слож-
ные.
К самым простым относятся те комбинации, где пред-
лагают побить одну шашку, а в ответ снимают две или
больше шашек оппонента.
Вот два наглядных примера часто встречающегося
комбинационного приёма (диаграммы 36 и 37). Белые
отдают одну шашку, а снимают две: l.bc5 d:b4 2.а:а7
с ничьей.
Во втором примере белые также дают бить одну
шашку, но снимают все шашки чёрных: l.dc3 d:b2 2.с:
е7 х. Не меняет результата и взятие чёрных l....b:d2
2.с:е7 х.
Все иные первые ходы в рассмотренных примерах
приводят к поражению белых.
36
abcdefgh
abcdefgh
abcdefgh
abcdefgh
В позициях на диаграммах 38—43 начинают белые
Определите результат.
40
41
abcdefgh
abcdefgh
42
abcdefgh
8
7
6
5
4
3
2
1
abcdefgh
А теперь сравните расположение боевых единиц на
диаграмме 38 с позицией на диаграмме 37. Почти оди-
наковы, не правда ли? Одинаков и метод выигрыша,
надо только «вытянуть» шашку Ь6 на d4. Итак: l.dc5!
b:d4 2.dc3 и на любой ответ чёрных белые снимают все
их шашки.
Диаграмма 39 — всё просто, предлагаем «скушать»
одну, забирая две шашки чёрных: l.cd4 е:с5 2.b:f8 х.
Диаграмма 40. Чтобы не проиграть, мысленно убе-
рите шашку d4. Что получилось? А как изъять эту
шашку в действительности? Несложно: l.fe3! d:f2 2.b:
h8 — ничья!
Диаграмма 41. Можно ринуться в дамки шашкой Ь6
с ничьей, причём можно «постараться» и проиграть —
l.hg7 ed2 2.gf8? del 3. f:d2 е:сЗ x. Но зачем все эти несу-
разные ходы, если просто l.gf6, и соперник в нокауте.
Из позиции на диаграмме 42 чёрные вот-вот разгро-
мят остатки войска белых. Можно ли избежать пора-
жения? Решение напрашивается само собой, только
надо отдать не одну, а две шашки: l.bc5! d:b4 2.de3! f:
d2 3.h:b8, ничья.
Задание на диаграмме 43 теперь, надеемся, решите
совсем легко: l.gf6 e:g7 2.h:a3 х.
Следует обратить внимание на тот факт, что почти во
всех последних примерах у белых имеется так называе-
мая колонна из двух шашек. Колонной называется рас-
положение двух и более шашек одной из сторон рядом
по диагонали. Наличие колонны часто предполагает и
наличие комбинации, особенно когда у одной из сторон
решётчатое расположение шашек или его можно сделать
таковым. Для осуществления комбинации колонна из
двух шашек должна иметь упор на бортовое поле, иначе
проведение комбинации невозможно.
Колонна из трёх шашек не нуждается в упоре и,
следовательно, для проведения комбинации может на-
ходиться и в центре доски. Колонна имеет как плюсы,
так и свои минусы. В позиции на диаграмме 42 мы
видели, что чёрные имели колонну аж из 5 шашек, но
так как очередь хода была за белыми, последние двумя
жертвами «продырявили» стройную шеренгу чёрных,
прорвались в дамки и добились ничьей.
_______________________________________41
В нижеприведенных примерах у белых колонны из
трёх шашек без упора на бортовое поле, но это не ме-
шает проведению комбинаций.
Диаграмма 44.1.de5 f:d4 2.c:g3 dc5 (de5) 3.dc3 x. Если
же мы ударим 2.с:с7, то шашка чёрных f4 прорывается
в дамки с ничьей.
Диаграмма 45. I.dc5 b:d4 2.e:al х.
Предлагаем выполнить два задания. Продемонстри
руйте боевитость колонн из двух и трёх шашек.
46
abcdefgh
Проверьте ваши решения.
Диаграмма 46: l.fg3 h:f2 2.g:g5 х.
Задание на диаграмме 47 несколько сложнее.
1. ed6 с:е5 и теперь; за вами выбор, куда бить.
1-й вариант: 2.d:h8 gf4 3.hd4! fg3 4.cb4 (или другой
выжидательный ход) gh2 5.dgl х.
2-й вариант: 2.d:h4 gf6 (gh6) 3.cd4 x.
Ребята, вы ознакомились с простыми комбинацион-
ными приёмами шашечной игры и, конечно, поняли,
как важно знать эти способы для достижения победы.
В то же время не меньшее значение для успешной игры
в шашки состоит в умении вести позиционную борьбу,
в применении позиционных приёмов. Ведь комбина-
ционные приёмы — это тактика шашечной борьбы, а
позиционная игра — это стратегия. Если тактическим
приёмам можно научиться сравнительно быстро, то
овладеть навыками ведения позиционной борьбы, как
показывает практика, намного сложнее.
Основной принцип ведения позиционной борьбы —
максимальное стеснение действий шашечных сил со-
перника.
Самыми важными приёмами позиционной борьбы,
на наш взгляд, являются следующие.
1. Овладение центром арены боевых действий.
2. Игра левым флангом в начале партии.
3. Быстрый ввод отсталых шашек al и h2 за белых,
Ь8 и а7 — за чёрных.
4. Равномерное размещение шашек по флангам.
5. В дебюте без надобности не выводить шашки с
дамочных полей.
6. Избегать безупорных позиций.
7. Захват стратегически важных полей.
44 , ~_____________________________________
8. Подготовка прорыва.
9. Достижение выгодной оппозиции.
10. Борьба с изолированными шашками.
Следует иметь в виду, что любой приём, будь то ком-
бинационный или же позиционный, не следует при-
менять механически, без учёта особенностей позиции.
В каждой партии сначала следует наметить план игры,
а уж потом — конкретные пути реализации этого пла-
на. Необходимо также помнить, что часто позиционные
приёмы переходят в комбинационные и наоборот.
Рассмотрим такой простой приём, как любки (возьми
любую). Продвижение своей шашки между двух неза-
щищённых шашек соперника по диагонали имеет как
плюсы, так и негативную сторону. К положительным
моментам относится то, что, нападая одновременно на
две шашки соперника, вы обязательно следующим хо-
дом побьете одну из них. Но есть одно «но»: так как в
шашках взятие обязательно, соперник, пользуясь этим
темпом, может преподнести вам какую-то неожиданную
«каверзу». Но, как говорится, лучше раз увидеть, чем
сто раз услышать.
В первенстве города Каменец-Подольского (2000 г.),
где более ста тридцати лет назад учился один из выда-
ющихся организаторов шашечного движения России
П.Н. Бодянский, игралась решающая партия за звание
чемпиона. Своим последним ходом чёрные продвинули
свою шашку в любки и, наверное, имея к тому же лиш-
нюю шашку, подумали, что белых уже ничто не спасёт
от поражения. Но ход-то белых!
Итак, ход белых. Они не только спасаются, но и вы-
игрывают!
Сделайте это и вы (диаграмма 48).
8
7
6
5
4
3
2
1
ab cdefg h
ab cdefg h
Ну как, получилось? Для выигрыша белым доста-
точно было сделать только один ход, но ход парадок-
сальный: l.hg7!! Признайтесь, что вы сначала двинули
свою шашку 1.сЬ6, чтобы хоть как-то уменьшить потери
белых. Что же получается после неожиданного хода
белых? Если чёрные возьмут 1. ...d:b6, то белые ставят
дамку, отсекая все силы чёрных. Если же возьмут 1. ...
d:f2, продвигаясь в дамки, то белые врываются на Ь6
и на ответ 2. ...h:f6 снимают три шашки соперника и
остаются с дамкой и с выигрышем. Ну а если «скушать»
зарвавшуюся шашку g7? Итак, 1. ...h:f6, на что белые
снова отвечают 2.сЬ6 с выигрышем. Вот как умело
использовали белые неосторожное вхождение чёрной
шашки в любки.
В одной из партий этого же первенства получилась
позиция, изображённая на диаграмме 49.
У белых на дамку больше. Но беда в том, что у них
осталось очень мало времени, и они, не найдя чёткого
выигрышного пути, решили подложить чёрным «сви-
нью», то есть l.gf4? в расчёте на 1. ...de3? 2.dc3! e:g5
3.hg3 и две пары «оппозиционеров» в пользу белых.
Но чёрные, понятно, отказались от «данайского дара»
и, сыграв 1. ...аЬ4, вынудили белых согласиться на
ничью.
Убедитесь, что ни l.gc5, ни l.gh4 выигрыша не дают.
Не приводит к успеху и прямое нападение l.gf2, ибо
l...dc3, и чёрные проходят в дамки.
А выигрыш всё же был путем отхода дамки белых в
«засаду»: l.gel! ab4 2.ef2 dc3 3.fel! cb2 4.dc3 b:d4 5.e:a5
de3 6.ael x. Если 2. ...ЬаЗ 3.f:a7 ab2 4.dc3 b:d4 5.a:e3.
Как видим, комбинационные угрозы тесно связаны
с позиционной игрой.
Бывает, для того, чтобы зайти в любки, их надо
«организовать», иногда даже пожертвовав шашку (диа-
грамма 50).
abcdefgh
abcdefgh
Белые решили атаковать левый фланг соперника и
сыграли l.hg3, вместо того, чтобы развивать отсталые
шашки своего левого фланга ходом l.cd4. Чёрные сразу
же увидели выгодные для них любки — шашки g3 и
е5. Мешает шашка еЗ? Отвлекаем её, жертвуя 1. ...cd4!
2.е:с5 gf4 — чёрная шашка в любках. Чтобы не про-
играть немедленно, белые, в свою очередь, вынуждены
пожертвовать шашку: 3.ef6 g:e5 4.gh4 de7. Несмотря
на все ухищрения белых, чёрные доводят партию до
логического завершения: 5.ab4 fe3 б.ЬаЗ ef2 7.cd4 е:сЗ
8.b:d2 fgl 9.cd6 e:c5 10.hg5 gd4 H.de3 d:gl 12.gf6 gd4
13.fe7 bc7 x.
Очень полезно знать идею, спрятанную на диаграм-
ме 51.
51
Какой результат, кроме ничьей, может быть здесь,
спросите вы. Действительно, следующим ходом чёрные
беспрепятственно ставят другую дамку. А могут име-
ющейся уже дамкой занять большую дорогу, и тогда
тоже ничья. Да, любой ход белых и ничья. Любой...
кроме одного! И это l.hf2!! «Ну, кто так играет?! Так и
проиграть можно», — подумаете вы.
А так играют мастера. Сделайте ещё один ход, и вы
увидите, что чёрные моментально проигрывают: 1. ...а:
gl 2.ba7 х.
Просто и элегантно!
А теперь посмотрите этюд Александра Шошина (диа-
грамма 52) на эту же тему.
4. Заказ № 2667
52
Тонкая позиционная игра подводит к окончанию,
аналогичному в предыдущем примере: l.de5! ас5 2.сЬ6!
с:а7 3.eb8 ad4 4.gf2 d:gl 5.ba7 x.
He спасает чёрных и защита 1. ...аЬ8, ибо последует
оригинальный ход 2dg3I! h:f4 3.c:h2 ba7 4.hf4 и выигрыш
белых очевиден.
Заметим, что не приводит к выигрышу белых их
первый ход сЬ8 из-за неочевидного ответа чёрных
1. ...af2! 2.g:e3 hgl 3.ef4 gd4 и — ничья.
Шашечная игра изобилует комбинационными при-
ёмами. Знание механизмов основных приёмов поможет
вам глубже вникнуть в тайны шашек.
В настоящей главе, в отличие от предыдущих, вам
предстоит решать более сложные задачи. Предостав-
ляется возможность проверить достигнутые умения и
проявить находчивость.
Ответы на задания вы найдёте в конце книги.
Жертва
Практически любой комбинационный приём сопро-
вождается жертвами для достижения материального
преимущества, прохода в дамки, территориального
завоевания или для того, чтобы избежать поражения в
критической ситуации. Подготовленный шашист может
провести привлекательную комбинацию благодаря серии
жертв, приводящих к выигрышу.
Во всех приведенных ниже позициях начинают бе-
лые.
На диаграмме 53 (автор этюда — знаменитый Алек-
сандр Шошин) белым, несмотря на лишнюю шашку,
добиться успеха непросто. Однако неожиданная жертва
белых приводит к желаемому результату. Найдите тро-
пинку к успеху.
51
53
В позиции на диаграмме 54 при поверхностной оценке
ситуации, казалось бы, ничья неизбежна. Всё же белые
находят пути к выигрышу благодаря жертвам.
В ситуации на диаграмме 55 чёрные доминируют,
угрожая ходами Ьс5, а также hg3 с разменом и после-
дующим проходом в дамки. В сложившейся обстановке
52
полководец белыми нашёл оригинальный выход для
достижения ничьей.
55
abcdefgh
abcdefgh
Изучите внимательно расположение боевых дружин
на диаграмме 56 и серией жертв добейтесь выигрышной
обстановки.
abcdefgh
abcdefgh
Связывание
Не всем удаётся найти способ сковать меньшими силами
группу войск соперника. Нередко складываются ситуации,
благоприятные для осуществления этого приёма.
Давайте рассмотрим несложный пример на диаграмме
57, где белые путём быстрой смены картины боя лишают
чёрных полезных продолжений.
57
ab cdefg h
abcdefgh
В разработке талантливого Игоря Тимковского (диа-
грамма 58) попытайтесь после нескольких логичных ходов
и жертв достичь связки трёх боевых единиц чёрных.
abcdefgh
Использование
дополнительного темпа
Заполучить дополнительный (свободный) темп в
шашечной игре можно за счёт ходов партнёра, когда
он пытается отыграть шашку или вышел на ударную
позицию. В то же время так называемый роздых вы
можете создать и сами.
Во всех перечисленных случаях вы имеете как бы не
один, а два хода и есть возможность подтянуть резервы
и ввести их в боевые действия.
Исходя из ситуации на диаграмме 59, докажите эф-
фективность использования белыми свободного темпа.
8
7
6
5
4
3
2
1
ab cdefg h
Как видно из диаграммы 60, игра только началась...
Чёрные решили ходом Ьс5 выиграть шашку, поскольку
в случае её защиты последует ed4! Увы, чёрные не учли
общеизвестное правило: «Нападая, будьте осмотритель-
ны!» И, как говорится, забили гол в свои ворота, то есть
понесли ощутимые потери в дебюте.
55
60
abcdefgh
abcdefgh
Направленное создание дополнительного темпа часто
сопряжено с последующей комбинацией и выигрышем.
Испытайте свои способности в задании на диаграм-
ме 61.
Белые начинают и выигрывают.
61
abcdefgh
abcdefgh
Размен
Бесцельный размен в шашечной игре обычно не по-
ощряется. Такими разменами нередко грешат начина-
ющие шашисты.
В отдельных же конкретных ситуациях благодаря
размену можно добиться позиционного преимущества
или провести комбинацию.
Путём размена не однажды игроки достигали выгод-
ной для себя оппозиции. Например, в ситуации на диа-
грамме 62 вы легко можете нанести чёрным поражение.
Проведите эту незамысловатую комбинацию.
Существуют размены комбинационного характера.
В ситуации на диаграмме Сергея Воронцова 63 можно
совершить прыжок в дамки. Осуществлению комбинации
и решающего удара предшествуют размены и жертвы.
Заставьте чёрных через несколько ходов сложить
оружие.
Итак, мы видели, что размены, не принося матери-
альных выгод, существенно меняют ситуацию на ша-
шечнице. Поэтому очень важно в конкретной обстановке
предусмотреть, насколько выгодным будет предполага-
емый размен.
63
8
7
6
5
4
3
2
1
abcdefgh
ab cdefg h
Заметим, что в игре вы можете воспользоваться и
так называемым скользящим разменом, который, в от-
личие от обычного размена, выигрыша темпа не даёт.
Таковой заложен в позиции на диаграмме 64, где белые,
применив скользящий размен, вынуждают чёрных ка-
питулировать.
64
5»
«Шлагбаум»
Можно привести множество примеров из турнирной
практики, когда применивший приём «шлагбаум» за-
канчивал парию победителем.
Сущность названного приёма — ограничение движе-
ния шашки, чаще всего дамки соперника за счёт его
же шашки. Завершающему удару обычно предшест-
вуют такие действия: при помощи жертвы перемеща-
ют шашку соперника на нужное место. А другую его
шашку запускают в дамки и затем перебрасывают её в
подударную цепь.
Попытайтесь согласно подсказке опустить «шлаг-
баум» для нанесения чёрным сокрушительного удара
(диаграмма 65).
65
ab cdefg h
abcdefgh
Не заметить угрозы игрок может и в начале партии.
Характерный пример представлен на диаграмме 66, где
белые немедленно воспользовались возможностью при-
менить комбинационный приём «шлагбаум». Решить
эту задачу и вам под силу.
66
Более сложной будет выглядеть комбинация на диа-
грамме 67, где заложена небезынтересная идея, пред-
шествующая реализации приёма «шлагбаум». Найдите
эту непростую комбинацию.
67
Достижение выгодной
оппозиции
Это один из комбинационно-позиционных приёмов,
сплошь и рядом применяющихся в шашечной игре.
Достичь выгодной оппозиции, как мы уже рассмат-
ривали раньше, можно разными путями.
Предлагаем для решения несколько типичных ситуа-
ций для создания оппозиции, приводящей к выигрышу
белых.
Друзья, если с первой попытки вам не удастся найти
решение, то не огорчайтесь, ведь есть ещё возможности
поупражняться позже.
Стремитесь призвать в помощники терпение и наход-
чивость.
Диаграмма 68 — проведите комбинацию, благодаря
которой белые позиционно нейтрализуют шашку чёрных
g7 и выигрывают.
Диаграмма 69 — проведите поиск резервов белых
для создания для неприятельского войска невыгодного
противостояния.
Диаграмма 70 — кажется неимоверным, что в такой
позиции, да ещё находясь в меньшинстве, белые не
только спасаются, но и побеждают!
Диаграмма 71 — для достижения выгодной оппози-
ции соотношение темпов в игре можно поменять путём
размена. Таковой заложен в позиции.
Диаграмма 72 — для достижения цели можно вос-
пользоваться и так называемым скользящим разменом,
который, в отличие от обычного, выигрыша темпа не
даёт.
Важно найти первый ход, и задача вам покорится.
Диаграмма 73 — в шашках не так часто, но может ис-
пользоваться и приём усиленной оппозиции. Вы можете
создать такую позиционную ситуацию, когда соперник,
имея материальное преимущество, вынужден сдаться.
Изыщите комбинацию на эту тему.
68
69
ab cde fg h
abcdefgh
abcdefgh
Треугольник Петрова
Освоение принципа построения треугольника Петрова
является одним из непременных условий повышения
уровня мастерства шашиста.
В шашечном соперничестве часто партия переходит
в окончание, где одна дамка пытается противостоять
трём соперникам. Но перед этим происходит борьба за
владение центральной дорогой al—h8.
Если большую диагональ оккупирует одинокая дам-
ка, то три дамки другого цвета теоретически выиграть
не смогут. В случае же захвата дороги хотя бы одной
из трёх дамок знание приёма треугольника приведёт к
выигрышу большинства.
Способ построения треугольника такой: сначала надо
захватить двойник, а если была возможность, то лучше
это сделать заранее.
Дело в том, что согласно шашечному Кодексу, на всю
«операцию» отводится 15 ходов, начиная с момента
превращения шашки в третью дамку.
Перед построением треугольника надо кратчайшими
путями выйти на позицию, показанную на диаграм-
ме 74.
7
6
5
4
3
2
1
abcdefgh
Одна дамка занимает поле сЗ или f6, две другие рас-
полагаются на двойнике, на полях еЗ и f4 или с5 и d6.
Затем, исходя из позиции, если дамка чёрных окажется
на а5, то дамка белых переходит с d6 на f4. А если на
el, то дамка белых с5 переходит на еЗ, как бы остриём
нацеливаясь на дамку соперника, и треугольник готов
нанести решающий удар.
Друзья, чтобы избежать многословных объяснений,
убедитесь в том, что после построения треугольника
одинокая дамка не имеет шансов на спасение (диаграм-
мы 75 и 76).
75
76
abcdefgh
abcdefgh
abcdefgh
Для закрепления использования этого общеизвестного
в шашечном мире приёма проверьте своё умение в си-
туации на диаграмме 77, где белые добиваются победы
не более чем через 10—12 ходов.
77
ab cdefg h
abcdefgh
Можно и самим испытать свои силы после произволь-
ного расположения дамок, трёх против одной.
И ещё один нюанс. В позиции на диаграмме 78 (или
симметричной ей) при ходе чёрных они вынуждены
5. Заказ Ns 2667
покинуть тройник, иначе их ждёт быстрый проигрыш:
если дамка чёрных пойдёт на аЗ или f8, то белые по-
жертвуют дамку соответственно на Ь2 или g7, а даль-
ше всё просто. Поэтому дамка чёрных в этом случае
передвигается на d8 или Ь4 и построение треугольника
белыми даётся легко.
Несколько иначе будут развиваться события, если в
позиции на той же диаграмме ход белых. Совет такой:
делаете «тихий» ход на Ь2 (или g7) и если соперник
не покидает тройник 1. ...еЬ4, передаёте ему ход путём
передвижения дамки на f6. После отхода дамки чёрных
на а5 или el затруднений у белых для построения тре-
угольника тоже нет.
Если же при ходе белых 1.сЬ2 чёрные отойдут на d8,
то играем 2.ес5 и следующим ходом ставим треуголь-
ник, а если на Ь4, то играем 2.fd6 и очередным ходом
шашки b достраиваем нужный нам треугольник.
Ещё раз напоминаем, что в большинстве позиций для
удобства мы как бы играли за белых, но в действитель-
ности все эти приёмы применимы и за чёрных.
66
«Стол бняк »
В шашечной игре этот приём выглядит очень эф-
фектно.
При завершении приёма дамка одного из игроков,
имея перед собой немалое пространство, как бы зами-
рает, так как напротив её стоит и поджидает дамка
оппонента.
Чаще всего «столбняк» имеет место на нижней линии
двойника, исходя из развития событий на диаграммах
79 и 80 (автор последней А. Бондаренко), но может быть
и по-другому (диаграмма 81).
79
80
ab cde fg h
8
7
6
5
4
3
2
1
ab cde fg h
Подберите шифровальный ключик к решению ни-
жеприведенных примеров, используя изучаемый ком-
бинационный приём.
81
abcdefgh
abcdefgh
Растяжка и оттяжка
Участники шашечных состязаний более высокого
уровня (разрядники) в своём арсенале всегда имеют в
виду возможность применения растяжки передвижени-
ем боевой единицы вперёд или оттяжки своей дамки.
В позиции на диаграмме 82 отряд белых, не останав-
ливаясь перед жертвами, благодаря приёму растяжки
демонстрирует блестящий победный финиш.
82
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
68
.8
В шашечной игре нередко приходится сталкиваться с
позициями, которые надо спасать. Избежать проигрыша
в позиции на диаграмме 83 можно комбинационным
путём, используя изучаемый приём.
Проявите прозорливость и изыщите верный путь к
ничейной гавани.
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
На диаграмме 84 создайте условия для нанесения
чёрным решающего удара, используя комбинационный
приём оттяжки.
abcdefg h
abcdefgh
Самоограничение
Самоограничение или самоблокирование — один из
действенных комбинационных приёмов. Целенаправ-
ленными ходами вы создаёте такую ситуацию, когда
свои же шашки оппонента ограничивают действия одна
другой.
Например, в позициях на диаграммах 85 и 86 не-
сложно создать критическую ситуацию, в которой ничья
превращается в победу за счёт направленных действий
для самоблокирования чёрных.
85 86
abcdefgh abcdefgh
abcdefgh abcdefgh
Ниже приводим два красноречивых примера, в кото-
рых белым, казалось бы, не уйти от поражения. Однако
более глубокий анализ позиций на диаграммах 87 и 88
покажет, что точной игрой, используя приём самоогра-
ничения, можно спастись.
Выявите резервы белых и используйте их для фор-
сирования ничьих.
abcdefgh
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
abcdefgh
abcdefgh
Мостик Каулена
Информацию об известном шашисте России Фёдоре
Каулене вы найдёте в конце нашей книги.
Механизм этого элегантного комбинационного приёма
замаскирован в позиции на диаграмме 89, но хочется ве-
рить, что найти эффектную развязку для вас не составит
большого труда. Итак, наведите мостик к шашке е7.
89
8
7
6
5
4
3
2
8
7
6
5
4
3
2
«Трамплин»
Тот, кто освоил механизмы (своеобразные шаблоны)
различных комбинационных приёмов, способен препод-
носить соперникам неожиданные сюрпризы.
Друзья, оцените позицию на диаграмме 90 и согласи-
тесь, что она ничейная. Ведь чёрные владеют большой
дорогой, а одна из шашек заняла преддамочное поле,
связав одну из трёх дамок белых. Логично?
Однако — парадокс! Шашка на поле Ь8 губит остатки
войска чёрных. И пожертвовать её нет возможности.
Мало того, в данной ситуации белые выигрывают даже
при первом ходе чёрных.
Разберитесь, пожалуйста, как это происходит.
Чёрные начинают, но белые побеждают.
После успешного решения предыдущего задания вам
легко покорится и позиция на диаграмме 91.
90
91
abcdefgh
8
7
6
5
4
3
2
1
ab cde fg h
Соорудите «трамплин» для прыжка белых в победи-
тели.
Круговой удар
Н. Пичугина считают первооткрывателем шашечного
«чёртового колеса», то есть кругового удара, удивляю-
щего нас по сей день.
При реализации этого комбинационного приёма удар-
ная шашка, уничтожив одну-две шашки соперника на
тройнике, косяке, превращается в дамку и дальше про-
должает свой истребительный полёт по кругу до места
старта.
Грамотный шашист не уповает на случай, который
стихийно вдруг может представиться в игре для со-
вершения удара по кругу. Комбинацию надо готовить,
создавая для решающего удара условия.
Испробуйте свои возможности в развитии событий
на диаграммах 92 и 93, в которых белые сначала про-
водят «артподготовку», а затем совершают эффектный
победный удар.
Слово за вами, друзья.
92 93
abcdefgh abcdefgh
abcdefgh abcdefgh
Вы, наверное, уже заметили, что в предыдущих при-
мерах для подготовки кругового удара использовались
73
и другие комбинационные приёмы: в первом случае —
растяжка, во втором — заполучение дополнительного
темпа.
«Переплёт»
Заставить соперника попасть, как говорится, в пере-
плёт — не частый, но привлекательный по своей красоте
комбинационный приём.
Ознакомьтесь с ситуациями на диаграммах 94 и 95.
Можете ли вы предположить, что всего через два хода
в обеих позициях чёрные попадут в безвыходное поло-
жение?
Теперь глубоко проанализируйте позиции, проведите
поиск наилучших продолжений и запустите чёрных в
тупик.
По ходу решения первого задания хотим обратить
внимание ещё на одно обстоятельство: наличие в ваших
редутах дамки не должно сопровождаться потерей бди-
тельности. Есть очень много способов, кроме показан-
ного выше, ловли дамок.
95
abcdefgh
abcdefgh
8
7
6
5
4
3
2
1
ab cdefg h
abcdefgh
74
Завлечение
Для завлечения дамки соперника в подударную цепь
необходимо объективно оценить ситуацию и в вообра-
жении «увидеть» конечное расположение шашек после
проведения планируемой операции.
Должны заметить, что это непросто, поскольку шаш-
ки имеют свои особенности и, в отличие от шахмат,
сложность запоминания меняющихся ситуаций обус-
ловлена однообразностью шашечных пехотинцев.
В позиции на диаграмме 96 постарайтесь проявить на-
ходчивость, завлечь дамку чёрных на поле g5. Если вам
удастся это сделать, то выигрыш белым обеспечен.
В развитии событий на диаграмме 97 найдите пути
для перебрасывания дамки партнёра на поле g3 путём
97
размена и жертв.
96
Задача на диаграмме 98 характеризуется смелостью
и оригинальностью ходов белых. Преподнесите сопер-
нику «сюрприз», который приводит к быстрой гибели
войска чёрных.
Проявите сноровку и докажите, что успешно воевать
можно и меньшинством.
Турецкий удар
Как мы уже упоминали, правила шашечной игры гла-
сят, что забирать с доски пробитые шашки разрешается
только после завершения удара.
Пробивающая шашка или дамка может перескаки-
вать через шашку соперника не более одного раза, и в
этом случае должна остановиться. Это и есть турецкий
удар, под который попадают недостаточно прозорливые
игроки.
Анализ турнирных партий разрядников свидетель-
ствует о том, что турецкий удар как комбинационный
приём чаще не выявляется, чем применяется. Поэтому
сей удар неожиданный для соперника и в то же время
эффектный.
На диаграммах 99 и 100 чёрные выбросят белый флаг,
если вам удастся запустить их под турецкий удар.
Таким образом, в показанных примерах отряды
чёрных терпели поражения, попав под турецкий удар.
Однако может быть и наоборот: вы сознательно посы-
лаете своего воина под турецкий удар, благодаря чему
выигрываете (диаграмма 101).
«Распорка»
Завоёванное в шашечной игре преимущество не га-
рантирует выигрыша. Надо суметь ещё максимально
использовать свой перевес. Особенно это относится к
последней стадии партии — эндшпилю.
На диаграммах 102 и 103 создайте «распорку» для
чёрных.
Имейте в виду, что к выигрышу ведут лишь безоши-
бочные ходы белых.
102 103
Контрудар
В турнирных баталиях опытные шашисты не раз
радовали нас разнообразными контратакующими дей-
ствиями, вызывая удивление, восторг.
Контрудары, как правило, наносятся неожиданно и
существенно меняют картину сражения.
Из учебной диаграммы 104 видно, что чёрные зашли в
«любки», надеясь на ничейный исход поединка. Однако
командующий белыми нашёл эффективный контрудар-
ный выпад и достиг победы.
В ситуации на диаграмме 105 сразу не очевидно, как
организовать контратаку. Тем не менее, белые нейтра-
лизуют агрессивные действия чёрных благодаря контр-
ударному маневру и выигрывают!
104 105
В одной из партий чемпионата СССР (1928 г.) играв-
ший белыми В. Бакуменко оказался на грани поражения
(диаграмма 106), но сумел провести контрударную ком-
бинацию и свести партию к ничейному результату.
Проявите и вы своё комбинационное мышление.
106
ab с d е f g h
ab cdefg h
79
«Стрела»
Ребята, опыт нашей работы с молодыми шашистами
говорит о том, что владение комбинационными приёма-
ми и их механизмами существенно помогает повысить
результативность в шашечных состязаниях.
Название рассматриваемого приёма вызвано тем, что
это прямой удар по одной из линий двойника (со стороны
белых — h2—Ь8, со стороны чёрных —а7—gl).
В обеих позициях (диаграммы 107 и 108) белые уже
натянули тетиву. Помогите им метко выстрелить, по-
разив «стрелой» шеренгу войска противника.
107 108
Ловушка
Шашечная игра очень богата на ловушки, засады,
приманки. Недремлющее око внимательного соперника
всегда начеку. Одна ваша ошибка — и партнёр тор-
жествует. Поэтому, прежде чем сделать ход, проводите
анализ его последствий.
На диаграмме 109 белые дали оппоненту возможность
занять поле h4. Но именно этот соблазнительный ход
привёл к скорому поражению чёрных.
80 йааад______________________________________
Замаскированная засада характерна для шашистов
высокого уровня мастерства.
В позиции на диаграмме 110 игрок белыми ходом l.dc3
подложил сопернику приманку. Последний не обнаружил
опасности и решил выиграть шашку 1. ...fe3?
Выявите тонкости ловушки и проведите прибыльную
комбинацию.
109 110
abcdefgh abcdefgh
abcdefgh abcdefgh
На распутье
Действенность этого приёма была доказана не один
раз в шашечных концовках.
Попытайтесь найти рациональные ходы, исходя из
позиций на учебных диаграммах 111 и 112. Перехватите
воина чёрных на распутье.
6. Заказ Ns 2667
112
abcdefgh
«Рикошет»
Для реализации этого приёма, как и при подготов-
ке «стрелы», необходимо наличие подударной цепи на
верхней линии двойника.
Особенность механизма комбинационного приёма
«рикошет» состоит в том, что пока дамка чёрных «от-
дыхает» на поле g3, белые делают удар h4—g6, и шашка
чёрных, словно рикошетом, заполняет недостающее зве-
но подударной цепи. Только после этого белые наносят
окончательный удар с поля h2.
В позициях на диаграммах 113 и 114 заложены
пружинные механизмы для победного шествия белых.
Отыщите их.
113
114
Цугцванг
Цугцванг — особое явление, когда у одной из сторон
есть много вариантов ходов, но любой из них гибельный.
Игрок достигает такого расположения шашек, чтобы
сковать силы соперника, лишив его ходов без сущест-
венных потерь. Это явление наблюдается и в шахматной
игре. Достигнувший цели в награду всегда получает,
как говорят, порцию приятных эмоций.
Подготовленный шашист не полагается на стихийное
появление подобной ситуации, а постоянно ищет пути
к созданию цугцванга для соперника.
К вашему вниманию позиция на диаграмме 115. От-
ветьте на вопрос: могут ли белые добиться выигрыша
в данной ситуации? Сразу ответить вам не удастся,
поупражняйтесь. Ход белых. Выигрыш за счёт цуг-
цванга.
83
115
abcdefgh
abcdefgh
«Лестница »
Приём эффективный, но не часто использующийся.
С одной стороны, для построения «лестницы» необхо-
димы условия к созданию подударной цепи, а также
наличие на нашем правом фланге хотя бы трёх шашек;
с другой стороны, «лестница» не проста и не каждому
удаётся использовать этот приём.
Для проведения рассматриваемого комбинационного
приёма надо «пригласить» в дамки две шашки сопер-
ника на поля cl и el. Дальше поочерёдно запускаем их
на клетки g3 и g5. Таким образом, окончательный удар
наносится с поля h4.
Механизм выполнения белыми комбинационного при-
ёма «лестница» можно красочно продемонстрировать на
примере, опубликованном ещё в 1827 году Александром
Петровым (диаграмма 116).
В другой позиции (диаграмма 117) выявите тонкости
комбинации, ведущие к выигрышу.
116
117
ab cde fg h
abcdefgh
Запирание
Комбинационный приём запирания может иметь мес-
то, в основном, при завершении партии.
Для запирания шашек соперника каких-либо рецеп-
тов не существует. Всё зависит от ситуации на шашеч-
нице, от сообразительности и смекалистости игрока.
В соревнованиях запирание единицы или группы
боевых сил противника очков к выигрышу вам не добав-
ляет, но эмоциональное удовлетворение доставляет.
На диаграммах 118,119 и 120 представляем наиболее
характерные способы запирания шашек соперника.
Найдите оптимальные ходы для выигрыша белых.
118
119
abcdefgh
abcdefgh
ab cde fg h
abcdefgh
120
Друзья, в разделе были описаны наиболее популярные
комбинационные приёмы. В шашечной игре нередко
складываются разнообразные удивительные, порой па-
радоксальные ситуации, в которых можно воплотить
идеи А. Шошина, Д. Саргина, В. Сокова, Д. Бернмена,
В. Голосуева, С. Балжаларского, А. Коврижкина и дру-
гих знаменитых шашистов.
Комбинации украшают шашечную игру. Одновремен-
но они являются и эффективным тактическим оружием
в шашечных состязаниях.
Друзья, умение комбинировать — не врождённое ка-
чество игрока. Оно достигается систематической рабо-
той увлечённых, задавшихся целью познать шашечные
тайны.
В этом разделе вы найдёте особые примеры исполь-
зования скрытых резервов шашечной борьбы.
Из позиции на диаграмме М. Цветова (121) и на диа-
грамме В. Власюка (122) видно, что атакующая сторона
близка к победе. Пора сдаваться — к такому выводу
приводит поверхностный анализ ситуаций. В действи-
тельности же белые благодаря включению таинственных
комбинационных рычагов перехватывают инициативу
и выигрывают! Ход белых.
Найти подготовительный, предкомбинационный ход, как
правило, является делом более трудным, чем использовать
уже созревшую для комбинирования обстановку (хотя и для
этого требуются определённые усилия). Проанализируйте,
насколько можете, ситуацию на диаграмме 123 (автор
композиции — А. Савченко). Ведь очевидно, что одна
из чёрных шашек беспрепятственно проникает в дамки.
Всё же давайте отправимся на поиски встречного удара.
121
122
abcdefgh
abcdefgh
Ваши друзья в данном случае — предыдущая подготовка
и углублённый анализ позиции. Ход белых. Выигрыш.
123
abcdefgh
abcdefgh
2007 год был богат турнирами, фестивалями, посвя-
щенными 150-летию со дня рождения Павла Бодянского,
оставившего яркий след в истории шашек.
Павел Николаевич, мы помним Ваш благородный
путь, служащий образцом преданности шашкам как
88 ftfe*
одному из замечательных средств формирования куль-
туры личности.
В «Игре Бодянского» нередко складываются обоюдо-
острые позиции с неожиданными комбинационными
развязками. Так, в партии А. Крюков — И. Козлов
(1937 г.) очередной ход белых gf4 позволил чёрным,
которые начинают, выиграть бой (диаграмма 124).
124
На диаграмме 125 учебный пример из комбинацион-
ного репертуара. Достаточно было шашке белых ступить
на «заминированное» поле Ь2, как чёрные организовали
искусную атаку.
Предвидеть победные ходы непросто, но вам вдохно-
вения на поиски не занимать.
Подтвердите значимость умения комбинировать в
достижении цели.
Итак, ход и выигрыш за чёрными.
125
В одной из турнирных партий (Э. Цукерник — В. Аба-
улин, 1963 г.) чёрные, пожертвовав шашку, устремились
в дамки, и над белыми нависла угроза поражения (диа-
грамма 126). Однако известный мастер миттельшпиля
сумел опровергнуть этот тактический ход чёрных, про-
вёл небезынтересный контрприём и выиграл!
126
Представляем самобытные произведения Игоря Бу-
гаева, двукратного чемпиона Украины, талантливого
составителя шашечных композиций.
Главные «действующие лица» в воплощении комби-
нации на диаграмме 127 — бортовые шашки.
В решении задания на диаграмме 128 вы найдёте не
часто встречающийся тактический элемент, завершаю-
щий комбинацию.
В обеих позициях белые начинают и выигрывают.
127
Во встрече Сорока — Билык (2007 г.) в окончании вы-
рисовалась ситуация, показанная на диаграмме 129.
Для достижения победы игравший белыми правильно
оценил расстановку сил и нашёл удачное комбинаци-
онное решение.
Для того, чтобы выйти с выигрышным эндшпилем
против чёрных, вам надо внимательно просчитать ходы
«воюющих» сторон.
Начинают белые.
129
abcdefgh
Ребята, надо научиться создавать для соперника
цугцванг, как только в игре для этого появляются ус-
ловия.
Приводим несколько типичных примеров на эту тему,
в которых белые надёжно фиксируют связку чёрных в
центре и на флангах.
На диаграмме 130 — автор Ю. Арендт, 131 — А. Бут-
кевич, 132 — Я. Гобинып.
Во всех заданиях белые начинают и выигрывают.
130
92 >
131
132
abcdefgh
abcdefgh
abcdefgh
abcdefgh
Правилами игры «Шашки-64», в отличие от стокле-
точных шашек, при наличии нескольких направлений
взятия, предусмотрено, что выбор в этом случае принад-
лежит игроку, делающему ударный ход.
Направление удара при взятии может решить исход
борьбы.
Предлагаем композицию Н. Грушевского (диаграм-
ма 133), в которой белые начинают и дамку чёрных
запирают.
133
В позиции на диаграмме А. Николаева 134 зада-
ча белых ясна: избежать поражения. И они находят
остроумный план защиты, полностью изменив картину
сражения. Постарайтесь одолеть задание, тем более
что комбинация сопровождается удивительной кон-
цовкой.
Ход белых. Ничья.
134
ab cdefg h
abcdefgh
Предлагаем задачу Владимира Нечихмана (идея
В. Бейнфеста), которая представлена на диаграмме 135.
В этом незатейливом, на первый взгляд, эндшпиле кро-
ется немало подводных рифов.
Можно ли спасти партию? Да, но необходим поиск
особенных ходов.
Найдите за белых контрприёмы, благодаря которым
удастся избежать поражения.
Таким образом, ход белых с ничьей.
135
abcdefgh
ab cdefg h
Предварительный анализ композиций, разработан-
ных знаменитостями последнего полстолетия Эдуардом
Цукерником (136) и Вениамином Городецким (137), не
сразу раскрывает возможности для проведения комби-
наций. Их пружинные механизмы скрыты.
В решении этих непростых заданий достигнет успеха
тот, кто способен дальше фиксировать в уме меняющие-
ся позиции.
Ход белых о Переведите игру в выигрышное для белых
окончание.
136 137
Большинство игроков в шашки уже не раз убежда-
лись, что поспешное нападение часто сопровождается
наказанием.
Диаграмма М. Михнева 138 наглядно это демонстри-
рует.
Благодаря выходу чёрной шашки на ударную пози-
цию f4 белые раз за разом ставят соперника в роль ис-
полнителя чужой воли и в конечном итоге совершают
победное шествие на боле боя.
138
В композиции Ивана Кобцева (диаграмма 139) и в
учебной позиции (диаграмма 140) отыщите замечатель-
ные ходы, ведущие к выигрышу белых.
140
abcdefgh
8
7
6
5
4
3
2
1
ab cde fg h
Залогом успеха в шашечной игре является умение
работать самостоятельно. Поэтому в книге определенное
место отводится упражнениям, изложенным в следую-
щем разделе.
Друзья, дерзайте!
7. Заказ № 2667
Красивые и неожиданные комбинации в шашках
привлекали внимание поклонников этой популярной
игры во все времена.
Предлагаем самостоятельно разобрать 50 подобран-
ных нами позиций, характеризующихся динамичностью
в развитии событий и в то же время охватывающих
эффектные комбинационные приёмы.
Потрудившись над задачами, можно не только закре-
пить приобретенные знания, но и оценить свои умения.
Например, каждое решённое задание добавляет вам
один балл.
При успешном решении композиций (оценка 35 бал-
лов и выше), советуем начинать освоение теоретических
основ шашечной игры, в первую очередь — дебютной
подготовки.
Во всех нижеприведенных позициях белые начинают
и выигрывают.
141. В. Вигман
142. А. Аюпов
143. В. Чунчаев
144. Ф.Сибоедов
abcdefgh
abcdefgh
abcdefgh
145. А. Камзолов
abcdefgh
abcdefgh
146. А. Фролов
abcdefgh
abcdefgh
147. В. Журавлёв
148. И. Навроцкий
abcdefgh
abcdefgh
149. И. Белоус
abcdefgh
abcdefgh
150. А. Коготько
abcdefgh
abcdefgh
151. Ю. Черняев
152. М. Васильев
8
7
6
5
4
3
2
1
abcdefgh
abcdefgh
153. В. Раппопорт
154. С. Жабчик
101
155. А. Ныч
156. В. Линевич
abcdefgh
ab cde fg h
abcdefgh
157. Н.Кукуев
158. В. Грицков
ab cde fg h
abcdefgh
ab cde fg h
abcdefgh
159. А. Юрасов
160. В. Кочаров
ab cde f g h
abcdefgh
161. А. Фомин
abcdefgh
abcdefgh
162. H. Торопов
abcdefgh
ab cde fg h
103
163. А. Егоров
abcdefgh
165. А. Фролов
8
7
6
5
4
3
2
1
166. Д.Камчицкий
abcdefgh
abcdefgh
104
167. С. Таксер
abcdefgh
169. Н. Ионуц
abcdefgh
abcdefgh
170. Я. Шаус
abcdefgh
abcdefgh
105
171. Б. Литвак
172. М.Приедитис
8
7
6
5
4
3
2
1
abcdefgh
abcdefgh
abcdefgh
abcdefgh
173. В. Постнов
174. М.Норель
ab cde fg h
abcdefgh
175. А. Катюха
176. И. Сигнаевский
8
7
6
5
4
3
2
1
abcdefgh
8
7
6
5
4
3
2
1
abcdefgh
abcdefgh
abcdefgh
177. В.Чунчаев 178. Л.Витошкин
107
179. А. Полевой
180. H. Пилипенко
8
7
6
5
4
3
2
1
abcdefgh
abcdefgh
8
7
6
5
4
3
2
1
ab cde fg h
ab cde fg h
181. Н.Грингруз
182. А. Терешонок
abcdefgh
abcdefgh
abcdefgh
abcdefgh
183. В. Власюк
184. С. Колуж
abcdefgh
abcdefgh
abcdefgh
abcdefgh
185. М. Полянский
abcdefgh
8
7
6
5
4
3
2
1
ab cde fg h
186. M. Геллер
ab cde fg h
abcdefgh
109
187. Ю. Черняев
abcdefgh
abcdefgh
188. В. Гладков
abcdefgh
189. Е.Киприянов
abcdefgh
190. В. Погрибной
abcdefgh
abcdefgh
110
Все мы заинтересованы в воспитании ребят, владею-
щих умениями, позволяющими правильно оценивать
и успешно преодолевать возникающие в нашей жизни
трудности. Именно в этом направлении работали авторы
при создании настоящей главы, разумеется, с учётом
особенностей шашечной игры.
Как известно, шашечная и шахматная игра имеют
высокое нравственное назначение.
Шашки подчинены правилам, которые устанавлива-
ют справедливость. Шашечная борьба помогает испы-
тать нас на выдержку, осмотрительность, а также на
владение эмоциями в самых неожиданных ситуациях.
Шашки способны также вызывать яркие творческие
переживания.
Нижеприведенное является результатом многолетнего
опыта работы с детьми.
Вы посещаете шахматно-шашечный клуб? Здесь
царит особая атмосфера. Как правило, в клубе не нахо-
дится места вычурности, высокомерию, бескультурью
в любом проявлении. Играющие в подавляющем боль-
шинстве не дружат с сигаретой. Клуб — это храм мысли,
поле для бескровных сражений двуцветных войск.
Перед малышами и школьниками в клубе происте-
кает много интересных событий, а также примеров для
подражания. Общение между детьми и взрослыми — не-
отъемлемая часть повседневной жизни клуба.
Если такой клуб существует в вашем населённом
пункте, то было бы неразумно не воспользоваться этим
благом.
Каждый из нас желает быть сильным. Сильным не
только физически, но и нравственно. Сильный чело-
век — это человек стойкий к перепадам настроения, хо-
рошо контролирующий свою речь, действия и поступки.
Он не признаёт культа грубой силы, не агрессивный, не
сквернословит, благожелательный, но в то же время не
заискивающий и не кичливый.
Сильный человек, если это шашист, считает обяза-
тельным поблагодарить соперника за игру независимо
от результата, отметить его умелые действия, если по-
следние действительно были таковыми.
Сильный человек корректный, способный понять
и простить другого, ограничившись мягким замеча-
нием.
Друзья, изложенное выше вовсе не является прояв-
лением слабости, для большинства это норма поведения
в обществе.
Соревнование, развивая положительные качества ха-
рактера, влияет на наши дальнейшие мысли, действия.
Соревноваться — значит стремиться к успеху.
Победа же, достигнутая в шашечной партии, при-
водит нас в состояние удовлетворения, а зачастую и
блаженства. Ведь этому предшествовали уверенность
и сильное желание победить, не так ли?
Победа — это награда за твой труд, волю, выдержку,
Найти лучшее продолжение! Такая задача мно-
гократно встаёт перед игроком в каждой партии.
В большинстве сыгранных нами встреч можно найти
112
сэ
упущения, не позволившие достичь победы. Первопри-
чина — беглая оценка ситуации. Вот почему сильные
игроки на отдельных стадиях дебюта, намного чаще
миттельшпиля, тратят большую часть времени, отведён-
ного на обдумывание.
Каждый из нас в какой-то период игры осознавал,
что именно сейчас наступил переломный момент, однако
поиски наилучшего продолжения тщетны. Сделать ин-
туитивный ход, надеясь на удачу? Возможно, но повезёт
ли? Не укоряйте себя. Согласитесь с тем, что игру надо
усилить. А как улучшить игру? Поразмыслите, путей
много и все они полезны: поработать самостоятельно
над литературой, прислушаться к советам тренера, на-
ладить контакты с грамотными игроками, участвовать
в соревнованиях и другое.
Одним словом, не уповайте на попутный ветер удачи,
а систематически трудитесь, — и ваши знания реали-
зуются в умениях.
Друзья, обратите внимание на то, что сильные ша-
шисты заметно уверены в себе. Менее уверенные сом-
неваются в том, что могут добиться успеха, и ожидание
неудачи зачастую приводит к неудаче.
Уверенность повышает усилия шашиста и приближает
его к цели. Похвальна постоянная уверенность, которая
зиждится на умении играть и понимании особенностей
состязаний. Например, игрок со стойким характером не
очень расстроится после поражений от игроков равной
силы: «Когда у меня такое случается, я верю в то, что в
следующий раз подобных ошибок не допущу и добьюсь
большего».
Вместе с тем заметим, что уверенность при откровен-
но слабой или посредственной игре легко перерастает в
самоуверенность.
113
8. Заказ № 2667
Быстрота обдумывания конкретных ситуаций че-
ловеком по сравнению со скоростью обработки этих
ситуаций в современных компьютерных системах нич-
тожна. Но давайте вспомним, что последние создал че-
ловеческий мозг, и технический прогресс продолжается
благодаря росту интеллекта человечества.
Скорость оценки ситуации на шашечной доске часто
решает исход поединка, особенно в блицтурнирах.
Представьте себе такую картину. Ваш выигрыш не
вызывает сомнений, но времени, отведенного на обду-
мывание, недостаточно. Надо быстро найти кратчайший
путь к завершению партии. Медлительным в этой си-
туации не миновать огорчения: будут истрачены драго-
ценные секунды, а с ними и заслуженная победа.
Многие находят свои пути к скоростному анализу.
Например, полезно приучить себя во время игры быстро
ориентироваться в постоянно изменяющихся ситуациях.
Советуем также чаще, даже в товарищеских встречах,
использовать шахматные часы, тренируя быстроту оцен-
ки позиций.
Хорошим подспорьем для экономии времени на об-
думывание будет и ваша способность предугадать ход
соперника. А для этого надо анализировать позицию и
тогда, когда соперник обдумывает свой очередной ход.
Шашечная игра всегда сопровождается повышенным
волнением, поэтому здесь могут возникать различные,
непредвиденные для детей психологические факторы,
а именно:
❖ вы не можете справиться с волнением в ответственный
момент игры;
❖ никак не удаётся сосредоточиться, мысли во время
игры переносятся на важные для вас жизненные об-
стоятельства или бродят неизвестно где;
❖ вчера всё шло прекрасно, легко, а сегодня игра совсем
«не клеится»;
❖ вы закончили партию с чувством досады, раздраже-
ния, потому что могли добиться успеха, но не доби-
лись;
❖ после нескольких поражений у вас пропало желание
работать над собой, улучшать игру и т.д.
Можно ли избежать всего этого? Сразу скажем, что с
подобными трудностями сталкивается каждый из нас,
но каждый, в силу личностных качеств, решает их по-
своему. К примеру, умение концентрировать внимание
или своевременно расслабляться, подавлять в себе вол-
нение или досаду можно тренировать, предварительно
посоветовавшись с тренером или авторитетным с вашей
точки зрения наставником.
Частое соперничество также способствует укреплению
названных психологических умений.
В целом же готовых рецептов на этот счёт не сущест-
вует.
Многие шашисты мечтают стать чемпионами школы,
среднего или высшего учебного заведения, предприятия,
города, области и т.д. Соревновательный процесс за это
звание увлекает участников, независимо от возраста и
уровня мастерства.
Лучший из лучших выявляется не случайно, а в
упорной бескомпромиссной борьбе.
Среди тех, кто стремится в чемпионы, нет-нет да
появляются так называемые максималисты, ставящие
перед собой завышенные задачи. Может быть, поработай
над собой, они стали бы фаворитами, но мешает амби-
циозность. Опыт шашечных соревнований показывает,
что такие игроки очень болезненно переносят неудачи,
а некоторые после того, как развеиваются иллюзии
115
непобедимости, разочаровываются в своих идеалах,
а интерес к шашкам снижается.
Друзья! Объективно оценивайте соответствие вашей
игры поставленным целям.
Если в вашей партии неожиданно появилась воз-
можность выиграть шашку или существенно улучшить
позицию, не спешите тут же сделать очередной ход.
Необходима хотя бы непродолжительная пауза. Можно
привести очень много примеров, когда игрок соблазнил-
ся «подарком», а позже сожалел об этом.
Проанализируйте тщательно ситуацию на доске и
только после этого принимайте решение.
В пылу борьбы можно «прозевать» простое решение
или не заметить угрозы. Имейте в виду, что такое слу-
чалось иногда и с мастерами. Не загоняйте себя в угол
даже из-за грубого промаха. Постарайтесь уяснить,
что неудачи преследуют и других. Намного важнее в
данной ситуации понять суть ошибки и унять досаду.
В конечном итоге ваш соперник не враг, а партнёр по
игре. Ему в этот раз повезло, и мы рады за него.
Полезно убеждать себя примерно так: «В шашечной
карьере меня подстерегают неожиданные поражения,
но ещё много раз красное солнышко заглянет в моё
окошечко».
В совершенно безнадёжной ситуации, когда оборон-
ные ресурсы исчерпаны, продолжать игру считается
неэтичным, поэтому проигрывающая сторона в этом
случае прекращает сопротивление досрочно. Но если
есть хотя бы малейший шанс защитить позицию, то
надо продолжать борьбу.
Проявление искусной защиты в турнирных партиях
всегда вызывало приятные эмоции, восторг.
Архиважно учиться на собственных ошибках. Мас-
тер спорта Роман Василевский пишет: «Как бы ни было
грустно возвращаться к проигранной партии... но, толь-
ко преодолев неприятные эмоции, сделав для себя это
правилом, можно рассчитывать на то, что ошибки со
временем станут редкими и, наконец, всё чаще и чаще
будут появляться долгожданные розы».
Ваши главные враги в шашечной игре:
❖ поверхностная оценка ситуации; " •
❖ неумение сосредоточиться;
❖ неосмотрительность при нападении на шашку оп-
понента;
❖ медлительность при анализе позиции;
❖ недооценка скрытых угроз соперника;
❖ поспешность в атаке;
❖ переоценка своих возможностей;
❖ чрезмерное огорчение при срывах в игре;
❖ неуважение к партнёру;
❖ отсутствие самостоятельной работы над литера-
турой;
❖ редкое участие в соревнованиях.
Кто-то считает, что для освоения премудростей ша-
шек достаточно просто много играть. Определённая
доля истины в этом, конечно, есть. В то же время надо
иметь в виду, что без специальной подготовки весомого
успеха не добиться. Как говорится, нет дороги в мастера
без упорного труда.
Жизненные обстоятельства, с которыми мы сталкива-
емся, так неповторимы, что нельзя предписать конкрет-
но правила поведения на тот или иной случай, в том
числе в шашечной игре. Воспитанный человек понимает,
что живёт на свете не один и старается вести себя так,
чтобы находящимся рядом было приятно.
117
В каждом деле имеются свои искусные мастера, вы-
зывающие восхищение своими достижениями. В шаш-
ках-64 высоким умением отличались многие мастера
прошлого.
В 30—40-е годы позапрошлого столетия славой силь-
нейшего шашиста пользовался игрок, известный под
именем Хромой (он сильно прихрамывал), об игре ко-
торого слагались легенды. К сожалению, в те времена
партии не записывались, шашечной литературы не
существовало и до нас дошли лишь устные пересказы
о его игре. Известно только, что это был сильнейший
московский шашист Иван Петрович Селезнев, умерший
в 50-х годах XIX столетия в возрасте около семидеся-
ти лет. У него имелась небольшая торговая лавочка в
Гостином дворе, но из-за своей страсти к шашкам он
проторговал её и в конце жизни вёл борьбу не так за
шашечной доской, как за существование.
Особенно искусно была выработана у Хромого пер-
воначальная постановка игры. Уже после нескольких
начальных ходов он предсказывал результат любой
партии.
Нельзя не вспомнить здесь и о выдающемся шахма-
тисте и шашисте А.Д. Петрове. Именно ему принадле-
жит честь создания первой русской книги по теории
шашек (1827 г.) — «Руководство к основательному
познанию шашечной игры, или Искусство обыгрывать
всех в простые шашки».
К корифеям шашечной игры относился Фёдор Альбер-
тович Каулен (1854—1914), победитель первого и третьего
Всероссийского турнира. Это был шашечный «король»
Москвы, участник первых четырёх чемпионатов страны
(1894,1895,1898,1901 гг.). Каулен — высокообразован-
ный тонкий ценитель шашечной игры, известный иссле-
дователь дебютов. Так, например, ряд начал, связанных
с первым ходом l.gf4, названы «Игрой Каулена».
Весь шашечный мир обошла элегантная комбинация
под названием «Мостик Каулена». '
Победителем первого турнира вместе с Ф. Кауленом
был Сергей Андреевич Воронцов (1856—1933). Он же
стал чемпионом и второго, и четвертого первенства
России.
Сильнее С. Воронцова и Ф. Каулена с 1875 по 1883
год никто не играл. Между ними борьба протекала с
переменным успехом.
Давыд Иванович Саргин (1859—1921) не был в числе
сильнейших шашистов своего времени, но это был че-
ловек, беззаветно преданный шашкам.
Именно усилиями Давыда Саргина и Павла Бодян-
ского шашки стали частью общенациональной культу-
ры. Эти подвижники шашек внесли неоценимый вклад
в объединение лучших шашистов страны, стали орга-
низаторами первых чемпионатов.
Благодаря Давыду Ивановичу впервые стали публи-
коваться шашечные партии из матчей и турниров.
Д. Саргину по праву принадлежит слава одного из
лучших русских этюдистов. Он составил около двухсот
этюдов, хотя не все из них были опубликованы. Корифей
шашечной игры является автором солидного научного
труда о происхождении шашек под названием «Древ-
ность игр в шашки и шахматы».
_______________________________________119
Блестящим шашистом был петербуржец Александр
Иванович Шошин (1878—1906). В первенстве 1901 года
он занял второе место. Зато в неофициальных матчах с
Воронцовым и Кауленом Шошин побеждал своих гроз-
ных друзей-соперников.
Кроме практической игры, Шошин создавал подлин-
ные шедевры в шашечной композиции. К сожалению,
Александр Иванович прожил недолгую (27 лет), хотя и
очень содержательную и яркую жизнь.
«Это был огромный талант...» — писал об А. Шошине
Д. Саргин.
Неоценимую роль в развитии шашечной игры сыграл
учитель истории и латинского языка (впоследствии ди-
ректор) одной из киевских гимназий Павел Николаевич
Бодянский (1857—1922).
В 1882 году он организовал в Киеве шашечный тур-
нир, который получил статус первенства города. Побе-
дителем этого турнира стал сам П. Бодянский.
Павел Николаевич был активным организатором пяти
Всероссийских шашечных турниров. Он же зачинатель
первого шашечного турнира по переписке, победителем
которого стал А. Оводов.
Четыре года (1897—1901) П. Бодянский издавал жур-
нал «Шашки» объёмом в 54 страницы. В первом номере
журнала им была напечатана статья «Правила игры в
русские шашки».
Более четверти века собирал Павел Бодянский луч-
ших шашистов страны на шашечные турниры, писал о
них в прессе, печатал их партии.
Ближе всех к нам по времени стоит выдающий-
ся шашист XX века Василий Александрович Соков
(1912—1944), погибший в боях на Нарвском направлении
на 32-м году жизни. Василий Соков принял участие в
24 крупнейших довоенных соревнованиях по шашкам,
в 20 из которых он становился победителем, а в осталь-
ных четырёх поделил 1—2-е места.
Огромен творческий вклад В. Сокова в теорию шашеч-
ной игры. Он постоянно разрабатывал новые дебютные
варианты, почти в каждой партии применял новинки,
играл только на победу. Большинство теоретических
разработок Василия Сокова сохранило практическую
ценность и в наше время.
«Соков яркими буквами вписал своё имя в историю
шашечной композиции», — писали о нём видные этю-
дисты Д. Калинский и М. Становский.
Деятельность и достижения корифеев служат приме-
ром преданности шашкам как одному из прекрасных
явлений культуры в интеллектуальном обществе.
121
Анализ — изучение, разбор и оценка создавшейся
ситуации.
Атака — наступление одной из сторон в шашечной
партии.
Безупорная шашка — простая шашка, у которой
отсутствует упор для размена.
Блокада — торможение продвижения вперёд шашек
соперника.
Бортовая шашка — простая шашка на борту ша-
шечницы.
Вариант — цепочка логически связанных между
собой ходов.
Выжидательный ход — тихий ход для передачи хода
оппоненту.
Гамбит — жертва шашки в дебюте для захвата ини-
циативы.
Дебют — начальная стадия партии.
Диаграмма — графическое изображение позиции на
шашечной доске.
Жертва — умышленная поддача одной или несколь-
ких шашек для получения позиционного или матери-
ального преимущества.
Золотая шашка — так называют шашку el белых и
d8 чёрных.
Кол — название шашки с5 белых и f4 чёрных. На-
звание дебюта.
122 ______________________________________
Комбинация — серия жертв для получения матери-
ального или позиционного преимущества.
Контратака — наступление в ответ на атаку сопер-
ника.
Ловушка — западня, в которую пытаются завлечь
оппонента.
Любки — две шашки по диагонали через одно поле,
в которое продвинута шашка другого игрока.
Манёвр — несколько тихих или ударных ходов для
достижения определённого преимущества.
Миттельшпиль — срединная стадия партии.
Ничья — результат партии.
Нотация — система обозначения полей шашечницы
для ведения записи партии или отдельных позиций.
Оппозиция — противостояние белых и чёрных ша-
шек по вертикали, горизонтали или диагонали.
Партия — процесс сражения двух сторон с первого
хода до окончательного результата.
План игры — составление общей стратегической идеи
на игру в партии.
Позиция — расположение шашечных сил на доске.
Прорыв — приём, позволяющий прорваться в дамки.
Проходная шашка — шашка, которой обеспечен
проход в дамки.
Размен — ударный ход, в результате которого сни-
мается равное количество шашек обеих сторон.
Распутье — положение, когда простая шашка сле-
дующим ходом должна избрать поле для превращения
в дамку.
Решето — расположение шашек, когда между ними
имеются свободные поля.
123
Роздых — позиция со свободным темпом, когда со-
перник обязан совершить взятие, но очередь хода за
другой стороной.
Самообложение — положение, когда собственные
шашки ограничивают действия и оказываются причи-
ной поражения.
Связка — сковывание превосходящих сил сопер-
ника.
Столбняк — противостояние дамок, при котором
начинающий проигрывает.
Стратегия — общий план игры.
Тактика — составная часть стратегии.
Темп — единица измерения развития шашек, тихий
ход.
Теория — совокупность общих принципов и методов
игры.
Тихий ход — ход шашки без взятия.
Турецкий удар — ударный ход, когда уже сбитая, но
не снятая до окончания взятия шашка останавливает
бьющую.
Угроза — нападение на один из объектов позиции
соперника.
Ударный ход — взятие шашки (шашек) соперника.
Фланг — левая или правая половина шашечницы.
Центр — центральные поля доски или шашки, вла-
деющие этими полями.
Цугцванг — положение, в котором необходимость
сделать ход приводит к ухудшению позиции или про-
игрышу.
Эндшпиль — заключительная, финальная часть пар-
тии.
53. I.bc5! gf4 2.hg3!! f:h2 3.ab4 и любой ход чёрных
не спасает их от поражения.
54. I.cb2!! c:al 2.da5 a:g7 3.a:f8 х.
55. I.cd4!! e:el 2.hg3! h:d4 3.bc5 d:b4 4.a:g7. Ничья.
56. I.cb4! c:a3 2.fe5 f:d4 3.hg5 h:f4 4.de3 f:d2 5.c:a7.
Убедитесь в том, что выигрыш белым обеспечен.
57. I.hg5 f:h4 2.hg3 h:f2 3.g:e3 и у чёрных нет путей
для спасения.
58. I.gf2! gh6 (другие ходы чёрных неэффективны)
2.fe3 cd2 3.ef4 g:e3 4.gf4 e:g5 5.c:e3 x.
59. I.gf2! c:al 2.fe3 d:f2 3.gh6 a:g7 4.h:gl ba5
5.gd4 x.
60. I.gh4! c:a3 2.fg5 h:f4 3.e:c5 x.
61. I.cb4! a:c3 2.fe3! h:d4 — свободный темп создан.
3.cd2 f:h4 4.d:b8 x.
62. I.hg3 h:f2 2.g:e3 cb6 3.ed4 ba5 4.dc5 x.
63. I.fg5! h:f4 2.fg3 h:f2 3.g:g5 f:h4 4.hg3 h:f2 5.de5
d:f4 6.cb6 a:c5 7.b:gl x.
64. I.dc5! ab4 2.cb6 c:a5 3.a:c5 x.
65. I.ef6! g:e5 2.hg5 h:f4 3.ab4 c:a3 4.cb2 a:cl 5.ed2
c:e3 6.f:b6 x.
66. I.ef4!! g:gl 2.bc5 b:d4 3.ef2 g:e3 4.d:f8 x.
67. I.gf4! e:g3 2.cd4! a:e5 3.cd2 d:b4 4.ef2 g:c3 5.b:a5
ba3 6.ad8 x.
125
68. I.gf4! e:g3 2.gf2! g:el 3.ba5 e:b4 4.a:c7 b:d6 5.a:
g5 x.
69. I.fa3! cd2 2.acl del 3.cg5! h:f6 4.gh4 e:g3 5.h:
f2 x.
70. I.hg5! f:h4 2.fg3 h:f2 3.g:e7 f:d6 4.bc5 d:b4 5.a:
e6 x.
71. I.ef4 e:g3 2.h:f4 gf6 З.ЬсЗ ab6 4.cd4 (наиболее
экономичный ход; 4.cb4 тоже приведёт к выигрышу,
но с большими затратами ходов из-за 4. ...fe5! 5.f:d6
bc5 6.ba5 c:e7 7.ab6 ed6 8.ab7 dc5 9.ab8 cd4 10.bf4 dc3
ll.fclx).
72. I.fe3 ef6 2.ef4 hg3 3.gf5 f:h4 4.h:f4 x.
73. 1 .gf6! e:g7 2.hg5 h:f4 3.dc3 b:d2 4.c:g5 и чёрные
прекращают сопротивление. Убедитесь в этом.
75.1 вариант. 1. ...hd8 2.саб! df6 З.се7 f:d8 4.fc7 d:b6
5.а:с7 х. II вариант. l....hel 2.саб! eh4 3.cf2 h:el 4.fd2
e:c3 5.a:d2 x.
76.1 вариант. 1. ...da5 2.cel ad8 3.eb8 d:a5 4.db4 a:c3
б.е:Ь4 x. II вариант. 1. ...dh4 2.cel hf6 3.eg5 f:h4 4.dg3
h:f2 5.e:g3 x.
77. I.ef2 fd6 2.ab8 ab4 3.fe3 be7 4.bf4 eb4 5.hf6 ba5
б.есб ael 7.fh4 ec3 8.fd2 c:el 9.cf2 e:g3 10.h:f2 x.
79. I.gf6! a:h8 2.fe5 h:gl 3.ba7 x.
80. I.ba5! be3 2.ab6 e:a7 3.eb8 bd4 4.gf2 d:gl
5.ba7 x.
81. I.hg3! f:h4 2.ed6 c:e7 3.f:a5 h:f6 4.cb2! c:al 5.a:
h8 x.
82. I.gf4! e:g3 2.gf2 g:el 3.ed4 c:e3 4.ba5 e:b4 5.a:e7
f:d6 6.h:f2 x.
83. I.gf4!! e:g3 2.ef2 g:el 3.hg7! h:f6 4.ba5 e:b4 5.a:
g7. Ничья. Если чёрные очередным ходом попытаются
захватить центральную магистраль, то белые ходом f8
отсекут продвижение двух простых шашек чёрных.
84. I.he5! f:d6 2.аЬ6 с:а5 З.се1 а:сЗ 4.е:е1 х.
85. I.fg5! h:f6 2.de3 f:d4 3.hf8 x.
86. I.dc5! d:b4 2.da5 ab6 3.a:c3 bc5 4.hg5 f:h4 5.c:h8
cb4 6.hg7 hg3 7.gh8 gf2 8.hal f:d4 9.a:h8 x.
87. I.cb4! a:c5 2.ed4! c:g5 3.ef6 и ничья неизбежна.
88. I.dc5!! a:el 2.ab4 e:a5 З.сЬб. Ничья.
89. 1 .gf6! e:g5 2.ef6 g:e7 3.ed4 c:e5 4.f:f8 x. •
90. При передвижении дамки чёрных на f6 или g7
белые ходом bg3 выигрывают сразу, поэтому 1. ...аЬ2
2.gd4! b:f6 3.bg3 h:f4 4.d:d8 x. He спасало и 1. ...hg7
2.gd4 a:f6 3.bg3 x.
91. I.fg7! h:f6 2.hc7 b:d6 3.b:g5 dc3 4.gcl x.
92. I.ef4!! c:cl 2.ab4 a:c3 3.gh6 c:g5 4.h:h6 x.
93. I.ef6 g:c3 2.d:b4 b:d4 3.hg3! a:c3 4.ed2! c:el 5.gh4
e:g3 6.h:h4 x.
94. I.ed4! g:c3 2.cb2! x.
95. I.de5! bcl 2.hg3! c:g5 3.gh4 и чёрные в капкане.
96. I.gh2! a:f4 2.fe3 f:d2 3.h:f4 d:g5 4.h:a5 x.
97. I.ba3! d:b2 2.a:e3 a:c3 3.ed2 c:el 4.gh4 e:g3 5.h:
h6 x.
98. I.ab2! c:al 2.ef6! a:g7 3.ab4 a:c3 4.ed2 c:el 5.gf2
e:g3 6.h:b8 x.
99. I.ab6! d:a5 2.bc3 a:e5 3.d:d8 x.
100. I.hg7! f:h6 2.fe3 h:c5 3.d:f6 x.
101. I.hg5! h:f4 2.cd8 a:c5 3.d:d6 e:c7 4.bc3 d:b2 5.a:
c3 x.
102. I.ae5! cb6 2.ed4 ba5 3.dc3 hg5 4.cd2 gh4
5.del x.
127
103. I.de3! f:d4 2.fe7 d:f6 3.dc7 b:d6 4.f:f2 x.
104. I.ef4! e:g5 2.c:h6 x.
105. I.de5! g:e3 2.gf4! e:g5 3.ef6 gf4 4.f:a5 x.
106. I.fe3 gh4 2.ab6!! c:c3 3.ed4 h:f2 4.d:d8, и ни у
одной из сторон ресурсов для выигрыша не имеется.
Ничья.
107. l.e£6! g:e5 2.ef4! e:el 3.cd4 a:e5 4.gf2 e:g3 5.h:
b8 x.
108. I.gf4! e:g3 2.cb4! a:e5 3.ghl b:d4 4.h:b8 x.
109. I.cd2!! h:d4 2.fe5 d:f4 3.de3 d:f2 4.e:g7 x.
110. 1 .hg5!I f:h4 2.cb4! e:c5 3.b:h6 x.
111. I.de7! ba3 2.ef8 ab2 3.fg7, и далее выигрыш бе-
лых очевиден.
112. 1. bc7! ed4 2.cb8 dc3 3.bf4 cb2 4.fe5 х.
113. I.cd4! е:сЗ 2.ed2 c:el 3.gh4 e:g3 4.h:f6 g:e5 5.h:
b8x.
114. I.ed4! e:c3 2.ed2 c:el 3.gh4 e:g3 4.h:f6 g:e5 5.h:
d6 c:e7 6.a:a7x.
115. I.hg3! h:f2 2.e:b8. Цугцванг у чёрных.
116. I.ab4! d:a3 2.ab6 d:a5 3.ed2 a:el 4.cb2 a:cl 5.gf2
e:g3 6.h:f4 c:g5 7.h:d8 x.
117. I.ef2! a:el 2.ab2 a:cl 3.gh4 e:g3 4.h:f4 c:g5 5.h:
d4 hg5 6.gh2 x.
118. I.hg5! f:h6 2.fc5! h:f8 3.c:gl x.
119. I.hg3! h:d4 2.dc3 d:b2 3.ab6 x.
120. I.ef4! g:gl 2.df6 h:f2 3.fc3 b:d2 4.bcl x.
121. 1 .bc7I! b:d6 2.ba5 h:f2 3.g:c5 d:b4 4.a:el x.
122. I.hg3! fel 2.bc3! h:f2 3.ab2 b:d2 4.ba3 x.
123. I.dc5! e:gl 2.ab2! g:b6 3.a:c7b:d6 4.hg5 f:h4 5.bc3
d:b4 6.a:e7 f:d6 7.h:c5 x.
128 Bsfee________________________________________________
124. 1. ...fe5!! 2.d:h8 fg7 3.h:d8 ba5 4.d:d4 a:elx. Если
2.d:d8, то потери чёрных будут ещё меньшими.
125. 1. ...fg5!! 2.h:d4 ef6! (углубляя комбинацию) 3.g:
g7 dc5 4.b:d6 c:al 5.a:c7 a:h8 x.
126. I.hg7! e:g3 2.h:f4 f:h8 3.ed4 c:g5 4.h:c3 x.
127. I.hg3! fgl 2.cb4 a:c3 3.b:d4 g:c5 4.ab4 c:a3 5.ab2
a:cl 6.gf4 c:g5 7.h:a5 x.
128. I.fe5! de3 2.fg7! f:h6 3.ed6 c:e7 4.gf4 e:g5 5.h:d8
x. Если 1. ...dc3, to 2.ed2! (редкий, но важный момент)
c:el 3.hg5 e:h4 4.ed6 c:e7 5.f:d8 h:f6 6.d:g5 x.
129. I.hg7 cd2 2.gh8 del 3.hal e:g3 4.ab4 a:c3 5.a:
h2 x. Если 2. ...del, to 3.hc3!, и дамка чёрных также
обречена. л > . -
130. I.ab6! cd4 2.cb2 а:с5 3.cb4 х. GЛ
131. I.hg5! f:f2 2.cd4 е:с5 3.g:e3 х.
132. I.ed4! с:еЗ 2. ЬсЗ b:d2 3.gf4 e:g5 4.с:еЗ x.
133. I.gh6 d:b2 2.h:f2! bal 3.fd4 e:c3 4.cb2 x.
134. I.de3 dc7 2.ab6! c:c3 3.ed4 d:b4 4.d:d8 ab2 (вы-
нужденно) 5.dg5! Как ни парадоксально — ничья! Убе-
дитесь в этом самостоятельно.
135. l.ef2! fe3 2.fg7! h:f6 З.ЬсЗ d:b2 4.f:b6 bal 5.ba7
fe5 6.ab8 ed4 7.cb2! a:c3 8.ba7. Ничья. Любые другие
продолжения чёрных покажут, что у них преимущества
для победы недостаточно.
136. I.de5! g:e3 2.cb4!! h:d6 З.с:е7 а:с5 4.ef2 f:d6 5.f:
Ь6 с:а5 6.h:a3 х.
137. I.ab6! с:а5 (1. ...а:аЗ 2.cb4 а:с5 3.ed4 с:еЗ 4.d:
f4 х) 2.ef4! e:g3 3.cd4 a:e5 4.gf2 ef4 (или gf4) 5.de3 f:
d2 6.h:d6 x.
138. I.cd6! c:e5 2.cd4! e:c3 3.cd2 c:g3 4.gh2 f:d2 5.h:
el x.
129
9. Заказ № 2667
139. 1 .dg7I, и ни один из двух ударов не спасает чёр-
ных.
140. I.ab8 fe3 2.bh2! ed2 3.hg3 h:f2 4.g:cl x.
141. I.ab4! bc5 2.ef6! g:c7 3.b:b8 x.
14 2.1.ab6! a:c5 (при ударе чёрных на а5 их ждёт быст-
рый проигрыш) 2.ab4! c:cl 3.ab2 с:аЗ 4.ed4 е:сЗ 5.d:b4
а:с5 6.gf4 g:e3 7.f:h8 х.
143. I.cb6 e:gl 2.b:g5 g:c5 3.ge7 f:d6 4.h:f8 cgl 5.fc5
g:b6 6.a:c7 x.
144. I.cd4!! e:al 2.hg5 a:c3 3.ab4! c:a5 4.gf6 a:g7 5.h:
gl x.
145. I.ed4! (с угрозой 2.de5!) de5 2.fe3!! e:el 3.ef4 g:
e3 4.gf4 e:g5 5.gf2 e:g3 6.h:a3 x.
146. I.cb6! e:g5 2.ef6! g:e7 3.cd4 a:e5 4.gh2 c:a5 5.h:
f8 x.
147. I.gf6! e:g7 2.cd4 c:e3 3.ef2 a:c5 4.f:d8 x.
148. I.dc7! c:al 2.fg3 h:f2 3.e:c3! a:b8 4.h:f4 b:g3 5.h:
f4 x.
149. I.cd2! gf2 2.ed4!! c:cl 3.g:e3 c:d6 4.a:e7 f:d6 5.h:
a3 x.
150. I.dc3! b:d2 2.fg3 h:d4 3.c:e7 g:e3 4.ed8 x.
151. 1.fg5 h:f2 2.g:e7 f:d6 3.h:b4! a:c5 4.d:b6 f:d4 5.bc7
b:d6 6.ab8 dc5 7.ba7 x.
152. I.hg5! f:f2 2.hg3 f:h4 3.fe5 d:f4 4.cb6 a:c5 5.b:
cl x.
153. I.gf4! e:c3 2.b:d2 a:c5 3.ed4 c:e3 4.d:a3 x.
154. I.de5! e:gl 2.ef6 g:b6 3.a:c7 d:b6 4.f:a5 x.
155. I.ba5 e:c3 2.fg3 h:b6 3.a:c7 d:b6 4.f:h6 x.
156. I.gf2 gh2 2.fg3 h:f4 3.ab6 c:a7 4.a:g5 cb2 5.hg7!
f:f4 6.de3 f:d2 7.e:al x.
157. I.ab4! c:cl 2.cb4 а:е5 3.f:f8 c:f4 4.g:g7 х.
158. I.bc3! d:b2 2.dc3! b:d4 3.cd8 fg3 4.d:g5 g:el 5.gf6!
e:g7 6.h:f2 e:g3 7.h:f2 x.
159. I.cb2! a:cl 2.hg5 f:f2 3.d:d8 f:b2 4.dg5 c:e3 5.g:
d6 x.
160. I.ab6! a:c5 (при ударе чёрных на а5 грозило
2.cb4!) 2.fg3 h:f2 3.hg3! f:h4 4.cd4 c:e3 5.d:c5 x.
161. I.cd6 fe3 2.d:f8! f:gl 3.f:b4! h:f2 4.bel x. .:
162. I.ed6! c:e5 2.cb4! c:e3 3.ef2 f:h2 4.f:a5 x. -
163. I.ef6! g:e5 2.ed4 e:c3 3.cb2 g:e5 4.b:a5 x.
164. I.hg3 hg7 2.fg5 gh6 3.gf4 de5 4.f:f8 h:f4 5.fd6
fe3 6.dc5 x. <' • •
165. I.de5! e:gl 2.ef6! e:g5 3.hg3 g:b6 4.gh4 a:e7 5.h:
a5 x. / s. i .-s • x
166. I.ab4 cb6 2.ba5 b:d4 3.e:c3 gf2 4.g:e3 hgl 5.ed4!
g:c5 6.fe7! f:d6 7.ab6 x. Если 1. ...gf2, to 2.g:e3 cd6 3.e:
c7 b:d6 4.c:e7 f:d6 5.ef4! hgl 6.fe7 d:f8 7.bc5 g:b6 8.a:
c5 x. . - 5 .*
167. I.hg5! ef4 2.cb6! и ни одно продолжение чёрных
не спасает их. _ ...
168. I.gh6! c:el 2.hg7 f:h6 3.cb2 a:g5 4.gh4 e:g3 5.h:
h4 x.
16 9.1.de3! b:c3 2.ed2! c:el 3.gf4! e5:g3 4.ef4 g:e5 5.gh2
e:g3 6.h:b8 x. Если 3. ...el:g3, to 4.f:b8, и дамка чёрных
попадает в переплёт.
170. I.ab6! е:сЗ 2.bc7 b:d6 (на 2. ...db6 последовало бы
3.cb2! a:cl 4.fe3 и т.д.) 3.cd2! c:el 4.ab2 a:cl 5.fe3 c:f4
6.g:c7 d:b6 7.gf2 e:g3 8.h:a7 x. На наш взгляд, к победе
может привести и другой вариант «лестницы»: l.cd2! е:
el 2.ab2 a:cl 3.fe3 c:f4 4.g:e5 f:d4 5.gf2 e:g3 6Ji:e3 x.
171. I.ef6! e:e3 2.c:e7 d:f6 (при ударе чёрных на с5
последовало бы 3.cd4!) 3.cd4 а:с5 4.d:d2 х.
172. I.ed6! с:е7 2.hg7 f:d2 З.е:с7 х.
173. I.gh2! fg3 2.h:f4 e:g3 3.cd4 gh2 4.de5 d:f4 5.fg3
h:f2 6.e:e5 x.
174. 1. cb6 a:c5 2.fg3! h:f2 3.cd4! c:g5 4.ef6 a:c3 5.f:
f6 x.
175. I.ab2! c:al 2.bc7 d:b6 3.f:f6 a:g7 4.gf6 g:g3 5.h:
f4 x.
176. 1. ef2 (угрожая fg3) bc5 2.de3! de7 3.cb4! c:a3 4.e:
c5 d:b4 5.hg7! f:f4 6.cd2 a:e3 7.f:d2 fg3 8.del x.
177. I.de3!! a:h2 2.fg3 h:f4 3.g:e7 x. Если 2. ...h:e5,
to 3.gf6 e:g7 4.h:e3 x.
178. I.gf2! e:gl 2.c:e3 g:al 3.gh8 a:g7 4.h:b8 bc3 5.ba7
cd2 6.ab4 c:b4 7.b:cl x.
179. I.ba3 bc3 2.ab2! c:al 3.ef6 a:g7 4.ab4 a:c3 5.cd2
c:g3 6.h:d6 x.
180. I.bc7! d:b6 2.de3 f:d4 З.ЬсЗ b:d2 4.c:c5 b:d4 5.ab2
a:cl 6.gh6 c:g5 7.h:h6 x.
181. I.cb4! a:e5 2.cd2! a:cl 3.ef4 c:g5 4.h:b8 x.
182. I.dc3 ef2 2.bc7!! b:d2 3.fe5 f:d4 4.hg3 h:f6 5.g:
g7 x.
183. I.cd6! c:e5 2.gf6 e:g7 3.e:g5 h:f4 4.c:g5 x. Белые
создали усиленную оппозицию.
184. I.ab4! ba5 2.gf4!I a:el 3.gf2 e:g3 4.h:d6 x. Если
2. ...g:e3, to 4.f:d8 x.
185. I.dc5! fg7 (если 1. ...dc7, to 2.cb6 a:c5 3.fe5 d:
h6 4.b:b8 x)2.cd4! a:g3 3.gh6 d:b4 4.h:h2 bc3 5.ab4 c:a5
6.hd6 x.
186. I.ed6! e:c5 2.cb4! a:g7 3.h:h8 x.
132
187. I.bc7 b:d6 2.ab8 de3 3.b:e5 e:cl 4.ed4! c:e3 5.f:d2
c:e3 6.gf6 e:g5 7.h:d2 x.
188. I.ba3 ba5 2.hg3 a:e5 3.gf4 e:g3 4.f:h8 x.
189. I.de5! f:d4 2.hg3 a:c3 3.ed2 c:el 4.gh4 e:g3 5.h:
h4 x.
190. I.de5! f:d4 2.dc3!! d:b2 3.ed4 g:e3 4.ab4 a:e5 5.f:
a5 bal 6.cb2 a:b6 7.a:d8 fg7 8.hg3 h:f2 9.g:e3 x. Ha l.fe5
bc72.e:g7 gf4, с разменом и равными шансами. На 5.
...fg7 6.с:аЗ bc7 7.a:d8 gf6 8.d:g5 h:f4 9.ab4! fe3 10.gf2
e:gl ll.ba5 g:b6 12.a:c7 x..
133
1. Абаулин В.И. Начала в шашечной партии. — М.:
Физкультура и спорт, 1965. — 72 с.
2. Адамович В.К. Позиционные приемы борьбы в
русских шашках. — М.: Физкультура и спорт, 1976. —
144 с.
3. Барский Ю.П., Герцензон Б.М. Приключения на
шашечной доске. — Л.: Лениздат, 1969. — 128 с.
4. Белянин Г.П. Задачи в русских шашках. — М.:
Физкультура и спорт, 1969. — 86 с.
5. Берлинков Б.Л., Рокитницкий А.В. Шашечные пар-
тии белорусских мастеров. — Минск: Полымя, 1983.
6. Блиндер Б.М. Избранные (шашечные) партии,
окончания и этюды. — М.: Физкультура и спорт,
1960. — 128 с.
7. Василевский Р. Г. Учимся играть в шашки. — Киев:
Здоров’я, 1985. — 88 с.
8. Виндерман А.И., Герцензон Б.М. Шашки для
всех. — М.: Физкультура и спорт, 1983.
9. Виндерман А.И. Комбинации в русских шаш-
ках. — М.: Физкультура и спорт, 1966. — 64 с.
10. Вирный А.Я. Немного о шашках, но по сущест-
ву. — М.: Торговый дом, 2005. — 328 с.
11. Волчек А.А. Шашечный практикум. — Минск:
Харвест, 2004. — 288 с.
12. Герцензон Б., Напреенков А. Шашки — это инте-
ресно. — СПб.: Литера, 1992. — 250 с.
13. Головня ГО. Дебютш пастки i комбшацп в росш-
ських шашках. — Киев: Здоров’я, 1983. — 74 с.
14. Голосу ев В.М. Играйте в шашки! — Л.: Лениздат,
1983.
15. Городецкий В.Б. Книга о шашках. — М.: Физ-
культура и спорт, 1990. — 320 с.
16. Городецкий В.Б. Романтика шашек. — Минск:
Мастац. лит., 1973.—272 с. -
17. Городецкий В.Б. Самоучитель игры в русские
шашки. — М.: Физкультура и спорт, 1967.
18. Ефремов А.К., Натов С.Я. Шашки. — Киев:
Укрфизкультвоенспорт, 1941.
19. Злобинский А.Д. Комбинации в русских шаш-
ках. — Киев: Здоров’я, 1985. — 248 с.
20. Исаев Г.Ф. Творческая лаборатория шашечного
этюдиста. — Киев: Здоров’я, 1989. — 168 с.
21. Калашн1ков 1.Й. Шашки. В1д новачка до май-
стра. — Терношль: «Терношль», 1995. — 56 с.
22. Калинский Д.М., Становский М. М. Шашечный
этюд. — М.: Физкультура и спорт, 1958. — 158 с.
23. Козлов И., Миротин Б. Комбинации и ловушки в
русских шашках. — М.: Физкультура и спорт, 1962.
24. Куку ев Н.А. 125 шашечных этюдов. — М.: Физ-
культура и спорт, 1950. — 88 с.
25. Кулинчихин А.И. История развития русских ша-
шек. — М.: Физкультура и спорт, 1982.
26. Куперман И.И., Каплан В.М. Начало и середина
игры в шашки. — М.: Физкультура и спорт, 1957. —
367 с.
27. Литвинович В.С., Негра Н.Н. Курс шашечных
дебютов. — Минск: Полымя, 1985. — 256 с.
28. Литвинович В., Перченок И. Школа позиционной
игры. — М.: Физкультура и спорт, 1984. — 192 с.
29. Медков В., Мишин А. Азбука шашечной игры
и 150 партий с ловушками. — М.: Издание авторов,
1927.
30. Миротин Б.А., Либерман Л.А., Сальников А.А. 64
и 100. — М.: Физкультура и спорт, 1982. — 112 с.
31. Миротин Б., Козлов И. Тактика в русских шаш-
ках. — М.: Физкультура и спорт, 1974.
32. Миротин Б., Сидлин А., Торчинский Г. Комбина-
ции в шашечной партии. — М.: Физкультура и спорт,
1952.
33. Паскаль П., Функ И. Шашки. — Кишинев: Картя
Молдов., 1976.
34. Погрибной В.К. Шашки. Сборник комбинаций.—
Ростов н/Д: Феникс, 2007. — 160 с.
35. Рамм Л.М. Курс шашечных начал. — М.: Физ-
культура и спорт, 1953. — 348 с.
36. Решетников В.В., Троцких Г.П. Василий Соков. —
М.: Физкультура и спорт, 1985. — 208 с.
37. Рубинштейн Л. Василий Соков. — М.: Физкуль-
тура и спорт, 1952.
38. Русские шашисты: Д. Саргин, П. Бодянский,
А. Шошин / Кол. авторов. — М.: Физкультура и спорт,
1987. — 160 с.
39. Сидлин А.М. Как научиться играть в шашки. —
М.: Физкультура и спорт, 1951. — 187 с.
40. Сидлин AM. Как оценить позицию в шашках. —
М.: Физкультура и спорт, 1966. — 64 с.
41. Сидлин А. Первые уроки шашечной игры. — М.:
Физкультура и туризм, 1937.
42. Сидлин А. Теория и практика шашечной игры. —
Рига: Латгосиздат, 1950. — 173 с.
43. Слезкин П.А. Основы шашечной игры. — М.; Л.:
ОГИВ — физкультура и туризм, 1936.
44. Соминский С.С. Комбинационные идеи в русских
шашках. — М.: Физкультура и спорт, 1979. — 80 с.
45. Уэйнберг, Гоулд Д. Основы психологии спорта и
физической культуры. — Киев: Олимпийская литера-
тура, 1988. — 336 с.
46. Хацкевич Г.И. 25 уроков шашечной игры. —
Минск: Полымя, 1979. — 264 с.
47. Цирик З.И. Шашечный эндшпиль. — М.: Физ-
культура и спорт, 1959. — 216 с.
48. Цирик 3. Четверть века за шашечной доской. —
Харьков: Прапор, 1965.
49. Цукерник Э.Г. Антология шашечных комбина-
ций. — М.: Физкультура и спорт, 1987. — 384 с.
50. Шмуль ян Т.Л. Середина игры в шашки. — М.:
Физкультура и спорт, 1954. — 312 с.
137
Содержание
ПРЕДИСЛОВИЕ.........................3
ШАШЕЧНАЯ ДОСКА.................... 4
КАК ХОДЯТ ШАШКИ....................11
ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ШАШЕЧНОЙ ИГРЫ.....15
КАК НАЧИНАТЬ ПАРТИЮ................22
ДЕЛАЕМ НАИЛУЧШИЕ ХОДЫ..............26
ПРОСТЫЕ КОМБИНАЦИИ.................38
ОСНОВЫ ПОЗИЦИОННОЙ ИГРЫ............44
КОМБИНАЦИОННЫЕ ПРИЁМЫ..............51
ЭФФЕКТИВНОСТЬ И КРАСОТА КОМБИНАЦИЙ.87
РЕШИТЕ САМОСТОЯТЕЛЬНО..............98
УРОКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ...111
КОРИФЕИ ШАШЕЧНОЙ ИГРЫ.............118
СЛОВАРИК ШАШЕЧНЫХ ТЕРМИНОВ........122
ПРОВЕРЬТЕ ВАШИ РЕШЕНИЯ............125
ЛИТЕРАТУРА........................134
Серия «Шахматы»
Погрибной Виталий Кириллович,
Юзюк Владимир Яковлевич
ШАШКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ
Ответственный редактор И. Ю. Жиляков
Технический редактор Л. А. Багрянцева
Художник В. Кириченко
Корректоры Н. Никанорова, О. Игнатович
Подписано в печать 10.07.08.
Формат 70х 100/16. Бум. офсетная.
Гарнитура CG Times. Печать офсетная. Усл. п. л. 11,61.
Тираж 3000 экз. Зак. № 2667.
ООО «Феникс»
344082, г. Ростов-на-Дону, пер. Халтуринский, 80
Изготовлено с готовых диапозитивов в ОАО «ИПП «Курск»
305007, г. Курск, ул. Энгельса, 109
E-mail:kursk-2005@yandex.ru
www.petit.ru