ДЕТСКИЙ ВЕСЁЛЫЙ
ПОЛЕЗНЫЙ ЖУРНАЛ
№ 9* 97
47? Ш Л IfPOKH
*’ 1	Ж'%. xJmi


Светлана Данченко
ос жж ши я даж жо>
Вот и кончилось лето. Наступила осень. Неслышными ша-
гами пришёл в лес замечательный художник - Сентябрь-
чародей. Достал он из своей заветной коробочки волшебную
кисть, краски и принялся рисовать. И постепенно начали жел-
теть и золотиться на солнце берёзовые опушки, появились
багряные россыпи на высоких клёнах и трепещущих осинках.
Всё, что ещё вчера было обыкновенным и привычным, стано-
вилось в руках умелого мастера удивительным и прекрасным.
Тихо в осеннем лесу... Не слышно птиц - хлопотливо соби-
раются они в дальнюю дорогу в тёплые края. Только иногда
заверещат сбившиеся в стайку дрозды, напав на нетронутую
рябинку, прозвенит вдалеке синичка-невеличка, и опять тиши-
на. Но что это за шум? Это бежит по вершинам деревьев не-
угомонный ветер - всё ближе, ближе... Ухнет раз, другой - и
нет его, только кружатся в воздухе и падают на землю разноц-
ветные осенние листья.
А вот и знакомая нам поляна, где так любят играть весёлые
Зверята. Где же они? Что делают? Дружат ли по-пре-
жнему?
По сведениям всезнающей Сороки, всё у них хорошо! За лето
они ещё больше подросли, повзрослели и многому научились
от своих родителей. Проша стал настоящим силачом и по утрам,
делая зарядку, одной лапой поднимает Рыжика, а другой -
Саввушку с Ермолаем. Медвежонок хорошо лазает по деревь-
ям, быстро бегает и, как и прежде, больше всего на свете любит
мёд. Рыжик научился от мамы, Алисы Петровны, копать норы
- это ему очень пригодится в его взрослой жизни. Волчок пре-
вратился в отличного бегуна, и уже никто из Зверят не может
его догнать. Саввушка знает теперь все съедобные и несъедоб-
ные травы в лесу, но всё же считает, что нет ничего вкуснее
сладкой, сочной морковки. Ермолай летом помогал маме-Ежи-
хе делать запасы на зиму и уже два раза ходил вместе с ней
за яблоками в большой сад на краю деревни, той самой, что
находится недалеко от леса.
Заметно подрос за лето и любимец Зверят Бармалейчик. С
ним малышам всегда было весело и интересно. Бармалей-
чик много читал и по вечерам рассказывал друзьям сказки и
истории из своих толстых книжек с картинками. Как заворожён-
ные, смотрели они на страницы, усеянные какими-то непонят-
ными значками.
- Хорошо всё-таки уметь читать, - сказал однажды со вздо-
хом Проша, - но наверное это очень трудно!
- Через год мы пойдём в Лесную Школу и там всему научим-
ся, - успокоил его Волчок. - Туда собираются Зверята со всех
концов леса.
- А знаете, - обратился к друзьям Бармалейчик, - мы ведь
можем не дожидаться будущего года и уже сейчас открыть
прямо здесь, на нашей поляне, Лесную Школу для Малы-
шей.
- Но у нас же ничего нет, - возразил Бармалейчику Рыжик,
- ни букваря, ни парт, ни преподавателя.
- Букварь у меня есть, - сказал Бармалейчик, - а об осталь-
ном нужно посоветоваться с Карлом Карловичем.
Побежали Зверята к старому Ворону и всё ему рассказали.
Выслушал он их и закивал в ответ.
- Очень хорошо придумали. Конечно, вам нужно учиться.
Парты сделает Прошин папа, Михайло Потапыч, самый лучший
в лесу плотник и столяр. Учительницей же вашей мы попросим
стать Алису Петровну, маму Рыжика. Она уже преподавала в
Лесной Школе, и у неё большой опыт.
Услышав слова Карла Карловича, Рыжик немного приуныл, а
потом сказал:
- Моя мама очень строгая. Знаете, как она меня отшлёпала
позавчера, когда я не захотел сдавать ей экзамен по рытью
норы. И оценку потом снизила за плохое поведение.
♦***Ф**^*4*Ф*Ф*ФА**Ф**Ф*************************
лТЖ' ~, о®о®о
- Вот и хорошо, - ответил ему Бармалейчик, - чем строже
учитель, тем больше знают ученики. Да к тому же Алиса Пет-
ровна строгая, но справедливая и наказывает только тех, кто
ленится и не хочет учиться, - и он посмотрел на Лисёнка, ви-
новато опустившего голову.
На следующий день на поляне закипела работа. Михайло По-
тапыч с раннего утра начал пилить и строгать, а радостные
Зверята с удовольствием ему помогали - наперегонки подно-
сили материалы и подавали нужные инструменты. Папа-Мед-
ведь трудился не покладая лап, напевая что-то себе под нос,
и сыпал поговорками: «Всякое дело мастера боится», «От скуки
бери дело в руки», «Грамоте учиться - всегда пригодится», «С
грамотой вскачь, а без грамоты хоть плачь». И не успело ещё
солнце за лес опуститься, как работа была закончена - перед
друзьями стояли новенькие, пахнущие смолой, стол и стул для
Алисы Петровны и три парты: одна большая, другая поменьше
и третья совсем маленькая.
- Ну вот, а теперь - ваш черёд, - добродушно посмеиваясь
и отряхивая лапы, сказал довольным малышам Михайло Пота-




пыч, - учитесь - не ленитесь, умнее становитесь! Недаром же
говорится: «Ученье - свет, а неученье - тьма!».
Зверята запрыгали от радости, поблагодарили доброго Мед-
ведя и пообещали ему учиться только на пятёрки.
Пришла и Алиса Петровна. Она придирчиво всё осмотрела,
показала, как нужно расставить парты, чтобы было удобнее,
полистала букварь, который принёс ей Бармалейчик, и наконец
объявила, что первый урок в Лесной Школе для Малышей
состоится через два дня.
- Завтра, - сказала Лиса своим будущим ученикам, - вы ре-
шите, кто с кем будет сидеть. Ну а теперь все по домам - пора
спать!
Чуть свет примчались Зверята на поляну - посмотреть, всё
ли на месте. И сразу же стали усаживаться. За большую
парту сел Медвежонок, а рядом с ним пристроился Рыжик.
- Мы же с Прошей - друзья-не разлей вода, куда он, туда и
я, - объяснил Лисёнок остальным Зверятам. А Проша добавил:
- Я только с Рыжиком буду сидеть, без него я никогда не выучу
буквы!
А в это время вторую парту уже заняли довольные и весёлые
Волчок и Саввушка. И только Ермолай стоял грустный и чуть
не плакал.
- Ну что ты там хнычешь?! - прикрикнул на Ёжика Рыжик, -
Садись за эту маленькую парту - специально для тебя её сде-
лали.
- Я не хочу сидеть один, - сказал Ермолай всхлипывая.
- Да не реви ты, твоей парой будет Бармалейчик, - успокоил
его Лисёнок.
- Нет, я не могу с ним сидеть, ведь мне не надо ходить в
школу, - ответил Рыжику подошедший Бармалейчик.
Зверята растерялись - как же быть, как помочь другу?
- Я придумал, - сказал Саввушка, - нужно найти ещё
одного неграмотного зверя и уговорить его поступить в нашу
школу.
- Да вон Егоза прыгает с ветки на ветку, - показал Проша
друзьям на маленькую Белочку на высокой ели, что росла возле
о®о®о
►А
поляны. - Наверняка, она не знает ни одной буквы. Давайте
примем её в нашу компанию.
- Я с девчонкой за одной партой сидеть не буду, - заявил
обиженный Ермолай.
- Тогда будешь сидеть один, - рассердился Рыжик и позвал:
- Эй, Егоза, а ну-ка, прыгай сюда!
Белочка проворно спустилась с дерева и, подбежав к Зверя-
там, стала с любопытством всё рассматривать.
- Скажи-ка, Егоза, ты хотела бы учиться? - спросил её Рыжик.
- Учиться? - удивилась Белочка. - Но ведь я уже всё знаю:
чем отличается сосновая шишка от еловой, где искать и пря-
тать на зиму орехи, как сушить грибы.
- Эх ты, шишки-грибочки, - рассмеялся Проша. - Разве это
интересно? Ты поступай в нашу школу, будешь вместе с нами
учиться, станешь образованным зверем, не то, что сейчас -
прыг-скок. Вот и место для тебя, рядом с Ёжиком.
- Учиться я хочу, - немного обидевшись на Прошу, сказала
Белочка. - Только я попрошу
чвас надо мной не смеяться и
не дразнить меня.
- Ладно, прости, Егоза, я
больше не буду, - виновато
проговорил добродушный
Медвежонок. - Значит, дого-
ворились, послезавтра утром
ждём тебя на первый урок.
друзья побежали играть в
«догонялочки» на своей
любимой поляне. Им было
очень весело - ведь совсем
скоро они сядут за парты и
будут учиться. С довольной
улыбкой смотрели на Зверят
их родители - подрастают
детки, набираются уму-разу-
му.
Но не все в лесу радовались этому. В трудах и хлопотах
совсем забыли будущие ученики про Бабу-Ягу и её советчика-
разведчика чёрного Кота Злодея. Но те ничего не забыли! Всё пом-
нили - и как Зверята их с прежнего места согнали, и как не удалось
им обмануть Рыжика с Зайкой, когда те пошли в Лесное Пчелиное
королевство за волшебным мёдом для Проши. А тут ещё одна
напасть! В то самое утро, когда Михайло Потапыч делал для Зверят
парты, Злодей, прыгая со стола на печку, где он любил спать,
задел хвостом волшебное зеркальце Бабы-Яги, и оно разбилось.
Ахнула старуха, кинулась собирать осколки, попыталась даже
склеить их, но ничего не получилось! Смотрит она то в один ос-
колок, то в другой и видит то медвежью лапу, то доски какие-то,
то рыжий хвост. Уж так сокрушалась она, что даже Злодея, спря-
тавшегося за сундук, отколотить забыла.
- Что же я, несчастная бабушка, без зеркальца буду делать? Кто
же мне теперь расскажет, что где происходит? С Чудом-Юдом Лес-
ным и Кикиморой Болотной я поссорилась, Сорока сюда не зале-
тает. Бедная я, горемычная, - причитала Баба-Яга.
Жалко стало её Злодею. Вылез он из своего укрытия и сказал:
- Ты прости меня, хозяйка, я нечаянно зеркальце разбил. Ты
сама посуди, какая тут у нас
теснота! Но ты не горюй, хочешь
я буду каждый день к Зверятам
бегать, выведывать, что они
делают, и тебе всё рассказы-
вать.
- А ведь ты неплохо приду-
мал, Злодеюшка, - обрадова-
лась Баба-Яга. - Умненький ты
всё-таки Котик, весь в меня!
Если бы ты знал, как мне хо-
чется Зверятам этим навре-
дить, даже руки чешутся. Без
злых дел я даже хворать стала.
Ну ступай туда, миленький, да
поскорей возвращайся.
$Цюдало((яние следует.
®о®о
©©©©©©@©©©@©©©©©©©©©@©©©©©©©©©@@©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©
Виктор Хесин
Tit Ct И Юл - TTOTt Ш Пл
На догов и на лаек
Щенок мой звонко лает.
Он очень хочет взрослым стать,
Овчаркам-сторожам под стать.
Отсчитан год, проходит два,
А вырос пёс едва-едва.
Растёт совсем немножко
И ест помалу, крошка.
Пушистый, беленький, как мел,
Он взрослым очень стать хотел.
Но сколько ни старался,
Всё ж маленьким остался.
Обучает мама-рысь
Своего рысёнка грызть
Косточку и корочку,
Сладенький сухарик.
А он сгрыз скатёрочку,
Проглотил фонарик.
И шершавым языком
Лижет красный ротик.
А во тьме при всём при том
Светится животик.
©©©©@©©©©©©©@©©©©©©©©@©©©©©©©©©@©©©©©©@©©©©©©@©©©@©©@©
®®®®®®©®®®®©®®®®®®®©®®®®®®©®®©©®®®®©®®®®©®®©®©®@®©©®®@
Марина ЕГОРОВА

***
Лето прошло, пробежало, умчалось.
Хмурится небо и дождь моросит.
Тёплых деньков маловато осталось.
Может, об этом природа грустит?
Лес обещает богатство грибное.
Последней малины ты горсть соберёшь.^
Солнце
Златом
расцветит убранство лесное -
осенним его назовёшь.
листья, желтеют берёзы,
Падают
Ветер осенний кружит хоровод.
Летнего солнца последние грёзы
Ярким пейзажем ложатся
225
в блокнот.

Стайка птичек собралась
За границу в первый раз.
На ветвях большого клёна
Совещалась целый час.
Шумный маленький народ
Чистит пёрышки, поёт.
Всё в движенье, всё
в волненье -
Все готовятся в полёт.
Чтоб в снегу не зимовать,
От подружек не отстать,
Есть порядок в каждой стае -
Вожака не обгонять.
Над жнивьём взмывает стая,
Делает последний круг.
«Возвращайтесь, ждём
вас в мае!» -
Каркнула ворона вдруг.
©©©©®®®®®®®®®®®®®®®®®®©®®®@®©@®©©®®®®@®®®®©©®®©©®©®®®@
о
Светлана ЛУПША
РАДУГА НАД ЛЕСОМ
Жили в коробке семь Карандашей. То есть, конечно, они там
только спали ночью и отдыхали днём, пока их хозяин, ма-
ленький мальчик Гриша, гулял, играл или занимался с
Дружком, своей собакой. Случалось, что Гриша уезжал в гости к де-
душке и не брал Карандаши с собой. Тогда они скучали без дела и
начинали ссориться. Первым задирой был Красный Карандаш, кото-
рый очень гордился тем, что он такой яркий.
- Да-да, - говорил этот воображала, - красивей меня нет никого!
Я самый заметный! Ведь не случайно именно мой цвет выбрали для
светофора!
- И наш, - возразили ему Жёлтый и Зелёный Карандаши.
- Да, конечно, вы тоже присутствуете в светофоре, - вынужден был
согласиться Красный Карандаш, - но всё-таки я самый первый. И потом
совершенно ясно, что Гриша просто не может без меня обойтись: пос-
мотрите на его рисунки - повсюду красные цветы, красные шары и
красные машины.
Остальные Карандаши не любили Красный за гордость и хвас-
товство и обычно не спорили с ним. Но сегодня, когда они опять
лежали без дела в тесной коробке, а не на просторном столе
у окна, в которое заглядывало ласковое солнышко, Карандашам вдруг
захотелось дать отпор этому задаваке. Каждому было что сказать!
Первым взял слово Оранжевый Карандаш. Он был почти такой же
яркий, как Красный, но никогда ни с кем не ссорился.
- Красный, - строго сказал Оранжевый Карандаш, - посмотри-ка
в окно и ты увидишь, что наступила золотая осень. А какие главные
цвета осени, знает любой мальчик и любая девочка - это оранжевый
и жёлтый. Вот почему Гриша всегда держит нас с Жёлтым Каранда-
шом под рукой.
- Да, - подтвердил Жёлтый Карандаш, обычно робкий и непримет-
ный. - А ещё Гриша всегда выбирает меня, когда рисует цыплят и
солнышко.
- Нет, мне просто смешно это слушать! - закричал бойкий Зелёный
Карандаш. - Они, видите ли, главные: светофор, цыплята, листья.
Извините, но больше всех Гриша любит меня, это всем ясно, кто хоть
однажды видел его рисунки. Ведь деревья, кусты и траву не нарису-
ешь Красным и Оранжевым.
Тут уже не выдержал сосед Зелёного по коробке Голубой Карандаш.
Обычно он не вступал в споры и любил лежать и мечтать.
- Знаешь что, Зелёный, - с досадой сказал Голубой Карандаш, - ты,
видимо, забыл, что Гриша - мальчик и поэтому больше всего любит ри-
совать голубое море и небо над ним, а это значит, что я важнее, чем ты!
- Может быть, ты ещё самый главный? - обратился к нему строгий
Синий Карандаш. - Всем на свете известно, что море никогда не бывает
голубым, оно синее. Даже в песне поётся: «Самое синее в мире Чёрное
море моё!»
- Я не знаю, что там поётся в какой-то песне, - вступил в разговор
обычно молчаливый Фиолетовый Карандаш, - но я хотел бы посмот-
реть, как Гриша нарисует море в шторм, когда ничего не остаётся ни
от голубого, ни от синего цвета. А потом, вспомните-ка, - обратился
он к остальным Карандашам, - когда Дружок закатил меня под диван,
а Грише срочно нужно было нарисовать в подарок дедушке баклажа-
ны, которые он так любит, как долго мальчик меня искал. Потому что
ни один из вас не мог меня заменить. Конечно, - гордо добавил он,
- мной пользуются нечасто, но я редкий, а значит, очень важный!
j

Тут остальные Карандаши изо всех сил закричали: Красный - вновь
о светофоре, Оранжевый и Жёлтый - о листьях и солнце, Зе-
лёный - о деревьях и траве, Голубой и Синий - о морях и оке-
анах. Такой тарарам начался - того и гляди, коробка развалится. И
только Фиолетовый Карандаш молча улыбался - он был уверен в своей
неповторимости.
Вдруг Карандаши притихли - они услышали радостный лай
Дружка. Так этот добрый лохматый пёс всегда приветствовал
своего маленького хозяина, когда тот возвращался домой. И
действительно, в комнату вбежал весёлый и довольный Гриша: хоро-
шо было в гостях у дедушки! Сколько интересного увидел он в осен-
нем лесу, куда они вместе ходили гулять! И сейчас он всё это нари-
сует! Гриша достал с полки лист бумаги, коробку с Карандашами и
склонился над столом.
Зелёным Карандашом он нарисовал высокие сосны; Красным, Оран-
жевым и Жёлтым - клёны и берёзы: их листья осенью становятся такими
красивыми; Голубым и Синим - небо, а лужи в лесу - ведь недавно прошёл
дождь - Фиолетовым. Но самое главное - Гриша улыбнулся - это радуга,
которую он видел на небе после дождя, в первый раз в своей жизни!
Радуга была огромная и яркая, семицветная.
- И её так легко нарисовать, - подумал мальчик, - ведь у меня есть
все нужные семь Карандашей.
Вот так: сначала Красный, потом
Оранжевый, теперь Жёлтый, за
ним Зелёный, Голубой и Синий,
а последний - Фиолетовый. Вот
и радуга получилась, не хуже,
чем была над лесом!
риша ещё раз полюбовал-
ся на свой рисунок, кото-
рый так и решил назвать
«Радуга над лесом» и подарить
маме в день её рождения. По-
том он аккуратно, по порядку
сложил Карандаши в коробку,
поставил её на полку и пошёл
спать. Засыпая, мальчик с бла-
годарностью подумал о своих
о®о®о
maafejfc
маленьких друзьях, семи цветных Карандашах, и решил про себя: «Те-
перь всегда буду брать их с собой!»
А Карандашам не спалось. Они потихоньку вылезли из коробки,
чтобы получше рассмотреть рисунок. Как красиво! И это всё
нарисовали они! Карандаши были счастливы, они улыбались
друг другу. Каждый из них смотрел на маленький листок и искал на
нём свой цвет. Зелёный радовался, что Гриша нарисовал столько
зелёных сосен и травы. Оранжевый и Жёлтый были довольны, что на
деревьях так много осенних листьев. Голубой и Синий восхищались
голубизной и синевой неба, а Фиолетовый тем, как хороши и темны лужи
на лесной дорожке. Красный Карандаш тоже улыбался. Конечно, на ри-
сунке не было красных цветов и шаров, но ведь в радуге он был первый!
Молчание прервал справедливый Оранжевый Карандаш.
- Посмотрите, - сказал он, - Гриша никогда бы не смог нарисовать
такую чудесную картину и особенно радугу, для которой нужны все семь
цветов, без кого-нибудь из нас. Поэтому я предлагаю, давайте больше
никогда не будем ссориться и выяснять, кто главней и красивей. Ведь
только вместе мы сможем рисовать самые лучшие в мире рисунки! Ты
согласен со мной, Красненький? - ласково обратился он к Красному Ка-
рандашу, стоявшему в гордом одиночестве. Тот ещё раз подумал, что
всё-таки в радуге он первый, и кивнул Оранжевому.
- Я даже не возражаю, - добавил Красный Карандаш, - чтобы нас
стало больше: ведь совершенно ясно, что нам не хватает Коричневого
и Чёрного. Коричневым можно нарисовать землю и стволы сосен и
елей, а Чёрным - улетающих на юг птиц: осень на дворе!
Карандаши согласились с ним и довольные отправились спать.
Ну что, интересная сказка, друзья? А теперь мы, весёлые буковки АБВГД, откроем
вам небольшой секрет. Хотите на всю жизнь запомнить порядок цветов в радуге? Тогда
повторяйте фразу:
|Х расный	XX ранжевыи	XIX ёлтый	елёный Голубой ннин хИ^иолетовын
Каждый Мхотник Желает онать, де Сидит ЧЛазан.
Эти слова когда-то учили ваши дедушки и бабушки, мамы и папы, чтобы не ошибиться,
отвечая на вопрос учителя: *В какой последовательности расположены цвета в радуге?*
Теперь это знаете и вы. Желаем вам успехов!



Виктор ХЕСИН
ХМЯГРЫЙ &РЛТШР&Й
Вот дворец, вот король, а вот свита.
А вот - гнев короля и обида.
И зовёт брадобрея король:
- Исполнять мою волю изволь!
Я в вечернем саду отдыхая,
Ароматы жасмина вдыхая,
Сесть на пень пожелал не спеша,
Ну а сел, Боже мой, на ежа.
Вот приказ мой! - воскликнул владыка. -
С бритвой в сад поскорее пойди-ка
Иглы сбрить у ежей до одной.
До сих пор я чешусь, как больной.
Срок даю я тебе до рассвета,
А не то твоя песенка спета...
Но придумал тогда брадобрей
Подобрать много гладких камней.
Их сложил, возвратясь, перед троном,
Обратившись к монарху с поклоном:
- Затупил я премного ножей,
Пока выбрил всех ваших ежей.
Ни единой иголки на теле,
Посему они окаменели...
Из сумы достаёт брадобрей
Целый свёрток преострых гвоздей.
- Вот иголки остры и ужасны,
Но теперь Вам уже не опасны.
Рады все. И король тот же час
Издаёт высочайший указ:
Наградить за старанье и рвенье
Брадобрея бочонком варенья!
Верной свите приказ: поскорей
Навсегда позабыть всех ежей.
А ежи, как ни в чём не бывало,
Продолжают гулять где попало.
«ОООййООйОййОййООООййййООйОйййОййййОйййАйООйООййОйСгСгдОООййййОйй
о®о®о
БАБОЧКА
ГРИФ
ОЛЕНЬ
ТИГР
СЛОН
КРОКОДИЛ
ЦАПЛЯ
МАРТЫШКА
ИГРА
ФОТООХОТА
ЧЕРЕПАХА

☆ ооооллййалаалолйоооооолололлоосголооооолоолййлллоллллйоооооооооо
Тамара КРЮКОВА
даж у a&ili$w м&тя
Как-то после пикника
Старый леший у пенька
Отыскал меж мшистых кочек
Сыру маленький кусочек.
Сыр попробовал: ей-ей,
Ничего не ел вкусней!
И открыть в лесной глуши
Сыроварню он решил.
Разузнал: сначала надо
Развести большое стадо,
Чтобы козы и коровы
Молока давали вдоволь.
Только вот большой вопрос,
Где же взять коров и коз?
Поразмыслив, вместо коз
Он завёл себе стрекоз.
И ещё коровок божьих -
Их пасти совсем не сложно.
Леший нежно холил стадо,
Но, увы, за труд в награду
Не дождался он пока
Даже капли молока.
Не дают его плутовки:
Ни стрекозы, ни коровки.
Сговорились, не иначе.
Вот такая незадача.
лоааооллйоооооалооолаолооооолйойоолйоаолойллйлаоййлоллосголоолоо
о®о®о


ПРАЗДНИК ЦАРИЦЫ 0G6HH
ведущий. Царица Осень, три её
- Царевичи Сентябрь, Октябрь и Ноябрь, три
'жашатая (объявляют Царские указы, входят в свиту
—зснцы Осени); дети, изображающие грибы, овощи,
хоукты. птиц, листья, снежинки; Пугало Огородное.
Зал. в котором будет проходить праздник, жела-
•е^но украсить гирляндами и букетами из осенних
п-с-ьев и цветов, стены — репродукциями осенних
•пейзажей. в центре зала поставить кресло-трон для
-ас-щы Осени.
Звучит весёлая музыка. В зал входят дети и расса-
•«хваются.
Сказка-сказка, прибаутка!
Рассказать её не шутка!
Чтобы сказка от начала,
Словно реченька, журчала,
Чтоб в серёдке весь народ
От неё разинул рот.
Чтоб никто — ни стар, ни мал —
Под конец не задремал!
друзья! Сегодня мы с вами отправимся в необык-
новенное путешествие - в прекрасную сказку, на Праз-
Царицы Осени. В дорогу мы возьмём ценный
i-агаж - шутки и смех, песни и пляски, иначе нас просто
« пропустят в сказочное Осеннее Царство.
малы и к из зала: А на чём мы туда поедем — на
жгомобиле, поезде или самолёте!
Ничего подобного! Всё очень просто! За-
«эсхте глаза и повторяйте за мной: «Раз, два, три! Дверь
 сказку отвори!»
Дети повторяют. Звучит быстрая музыка.
Откройте глаза! Кажется, мы на месте.
-**~о не отстал? Все здесь!
_ - (хором): Все!
В этот момент в зал вбегают три Глашатая в наряд-
-fe : жёлто-красных костюмах, шапочках или беретах с
лерьяхи. В руках у них свитки.
(разворачивая свиток): Внимание! Вни-
д—с! Сегодня государыня наша Царица Осень соиз-
всэдта пригласить всех своих подданных и заморских
~эсгей на праздник!
(разворачивая свиток): Внимание! Вни-
- i.--r Всем Ванюшкам и Катюшкам! Всем Андрюшкам
• 'агеошкам! Всем Иришкам и Мишкам! Всем Колень-
«а- «• Оленькам! Всем Светкам и прочим деткам! Стро-
приказ: веселиться, петь и плясать на празднике до
•~адт' А кто ослушается и Царскую волю не исполнит
- не сносить тому головы!
3-й Глашат; Внимание! Внимание! На праздник
весёлый прибудет сама государыня наша Царица Осень
и три её любимых сына-Царевича: Сентябрь, Октябрь
и Ноябрь. (Оглядывается.) Да вот и они сами! Встре-
чайте! Музыка!
Звучит торжественная музыка. Все встают и низко
кланяются. Первой в зал входит Царица Осень. Она
одета в красивый наряд, расшитый осенними листьями;
на голове у неё золотая корона и венок из осенних
цветов, на шее — ожерелье из ягод рябины в несколь-
ко рядов. В руке Царицы — длинный, увитый цветами
и листьями, посох, на который она опирается. Вслед
за ней идут три молодых Царевича. Сентябрь — в кра-
сивом золотистом наряде и золотой короне, на боку
у него сумочка, в которой видны яблоки, груши, грибы
и т. д. Октябрь — он тоже в красивом наряде: жёлто-
красном ярком плаще, к которому можно прикрепить
осенние листья и изображения грибов; в руках у Ок-
тября — букет из поздних осенних цветов, а на голове,
также как у Сентября, золотая корона. И наконец.
Царевич Ноябрь. Он более строг и серьёзен, чем его
весёлые, улыбающиеся братья. Одет в тёмный наряд,
на его плаще — изображения снежинок, корона сереб-
ристая, а вместо посоха — зонтик.
Царица Осень с помощью сыновей садится на трон.
Рядом на стульях занимают места Царевичи, за каж-
дым из них стоит Глашатай.
1-й Глашатай выходит вперёд:
В золотой карете,
Что с конём игривым.
Проскакала осень
По лесам и нивам.
Добрая волшебница
Всё переиначила:
Ярко-жёлтым цветом
Землю разукрасила.
(Ю. Капустина).
2-й Глашатай выходит вперёд:
Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце только грустнее.
Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.
(К. Бальмонт).
3-й Глашатай выходит вперёд:
22W
>®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®'
Бродит в роще листопад
По кустам и клёнам.
Скоро он заглянет в сад
Золотистым звоном.
Соберём из листьев веер.
Яркий и красивый.
Пробежит по листьям ветер.
Лёгкий и игривый.
И послушно ветру вслед
Листья улетают.
Значит, лета больше нет,
Осень наступает.
(А. Плещеев).
В этот момент в дверях зала слышится какой-то шум.
Раздаются крики: «Сюда нельзя!» и «Пропустите меня!».
Царица Осень (обращается к Глашатаям): В чём дело!
Кто осмеливается нарушать наше веселье!
Глашатаи направляются к дверям. Но не обращая на
них внимания, в зал вбегает Пугало Огородное. Оно
одето в лохмотья (какая-нибудь старая одежда), на
ногах — валенки, на шее — яркий шарф, на голове —
кастрюля или ведёрко, в руках — метла, лицо разри-
совано так, чтобы артиста, играющего эту роль, нельзя
было узнать. Следует обратить особое внимание на
подбор данного исполнителя. Это комический персо-
наж. Пугало фактически будет на празднике и клоуном,
и своеобразным массовиком-затейником.
Пугало (подбегая к трону, на котором восседает
Царица Осень, низко кланяется): Матушка-голубушка,
Царица наша Золотая Осень! Не вели казнить, вели слово
молвить!
Царица Осень (удивлённо): Кто ты и откуда! Почему
в таком виде на празднике!
Пугало: Я одеваюсь не по моде.
Весь век стою, как на часах,
В саду ли, в поле-огороде.
На стаи нагоняю страх.
И пуще огня, хлыста или палки
Страшатся меня грачи, воробьи и галки.
(В. Кремнев).
1-й Глашатай (прикрикивает на Пугало): Хватит тут
загадками говорить, отвечай толком на вопрос Цари-
цы!
Пугало: Матушка-голубушка Осень! Что же это такое
делается! Заступись! (Делает вид, что плачет, достаёт
из кармана большой лист лопуха и вытирает им, вместо
носового платка, слёзы.)
Царица Осень: Ну вот ещё! На празднике плакать!
Говори, что тебе надобно?
Пугало: Государыня! Я не какой-нибудь бездельник
и лентяй. Я трудовое Пугало Огородное. Всё лето стою
в саду-огороде, урожай хозяйский стерегу, не сплю, не
ем, в любую погоду — и под солнцем, и под дождём.
Работаю, не опуская рук! Да у меня и свидетели есть!
(Обращается к детям, изображающим птиц.) Птицы,
гоняю я вас из сада-огорода!
«Птицы» (хором): Гоняешь, гоняешь!
«Скворец»: Не даёшь нам ни ягодок, ни яблочков
вкусных поклевать! У нас даже летом совещание было,
что с тобой делать, но мы так ничего и не придумали.
Решили, правда, тебя не бояться. Но всё равно, как
подлетишь поближе, так страшно-о-о-о!
Пугало. Матушка Осень, у меня и другие свидетели
есть. (Обращается к детям, изображающим ягоды,
фрукты и овощи.) Эй вы, плоды садовые—огородные!
А ну-ка подтвердите, как я вас хорошо защищаю от
этих крылатых разбойников!
.«Плоды» (хором): Защищаешь, защищаешь! Спаси-
бо тебе! Без тебя мы бы пропали!
Пугало (довольное): Ну вот, а меня на праздник не
пускают! Говорят, наряд не модный. Какой уж выдали!
А потом, ведь если я в модельном костюмчике на
огороде буду стоять, кто же меня испугается?
Царица Осень: Не обижайся. Пугало. Теперь мы во
всём разобрались. Проходи, присаживайся, будь гос-
тем.
Пугало кланяется Царице Осени и, гордо подняв
голову, держа метлу, как ружьё, проходит к рядам
стульев, где сидят «птицы». Со словами «Кыш, кыш!
Я вам покажу совещание!» метлой прогоняет со стула
«Скворца».
Царевич Сентябрь (обращаясь к Царице Осени):
Дорогая матушка, мы, сыны твои любимые: я, братец
Октябрь и братец Ноябрь, решили сегодня потешить,
повеселить тебя да показать, на что мы способны. У
каждого из нас есть помощники верные, на всё гораз-
дые. Дозволь же, матушка, начать наш праздник!
Царица Осень (встаёт с трона и трижды ударяет
посохом): Дозволяю начать праздник! Повеселимся же
сегодня вволю! А то придумал кто-то, что осень —
унылая пора! (Обращается к Сентябрю.) Начинай-ка
ты, Сентябрь-чародей, сынок мой любимый, милый,
шаловливый. Представь нам своих помощников!
Царевич Сентябрь кланяется Царице Осени и что-
то шепчет на ухо 1-му Глашатаю, стоящему рядом с
ним. 1-й Глашатай достаёт барабан и начинает в него
бить: раз-два, раз-два. В зал входят попарно дети,
изображающие грибы. Они идут по кругу и исполняют
«Марш грибов» (музыкальный руководитель может
подобрать музыку).
Раз-два, раз-два,
Три — ребятушки, вперёд!
Все с дороги, прочь с дороги —
Наш грибной отряд идёт!
Вот и мы! Встречаем солнце —
Разноцветных шляпок ряд,
Дружно вылезли и утром
Все мы вышли на парад!
Раз-два, раз-два.
Три — ребятушки, вперёд!
(Прочь с дороги, все с дороги —
Наш грибной отряд идёт!
®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®
О ©О®О
ЦАРИЦА ОСЕНЬ	СЕНТЯБРЬ
«»севич Сентябрь (довольный): Вот матушка, видишь,
«жме у меня помощники!
^аонца Осень: Да, бравые молодцы!
илревич Ноябрь: Конечно, братец Сентябрь, всем
•звестно. что богат ты грибами. А чем ещё ты нас
эоееселишь-потешишь!
Царевич Сентябрь взмахивает рукой, и в зале
xv'rtHT мелодия русской народной песни «Во саду ли,
в огороде». Со стульев встают дети, изображающие
мощи и фрукты. Они танцуют хоровод. Пугало
ёсзает на своём месте. Видно, что ему тоже хочется
отсоединиться к своим хорошим знакомым — «пло-
дам садовым—огородным». Наконец, оно не выдер-
ихает, вскакивает и, обнимая метлу, танцует, гром-
ас намвая:______________________________________
Во саду ли, в огороде
Пугало стояло.
Оно старою метлою
Птичек разгоняло!
Во саду ли, в огороде
Фрукты наливались.
Но их птички не клевали —
Пугала боялись!
Хоровод окончен. Зрители аплодируют. Пугало
раскланивается во все стороны.
"•'ало: Я ещё и стишок про сентябрь знаю! (Читает,
довернувшись к трону Царицы Осени.):
Старший сын Осени,
Щедрый Сентябрь,
Каждой зверюшке
Подарок припас:
Белке — орешки,
Зайке — капусту.
ОКТЯБРЬ	НОЯБРЬ
Ежу-непоседе —
Грибы про запас.
(М. Егорова).
Царевич Сентябрь: Спасибо, Пугало. На все руки ты
мастер!
Царица Осень: Молодец, сынок Сентябрь. (Обра-
щается к Царевичу Октябрю.) А теперь пришёл твой
черёд, сын мой второй, Октябрь золотой! Покажи своё
уменье и представь свои творенья!
Из-за спины Царевича Октября выходит 2-й Глаша-
тай и читает стихотворение:
Стало вдруг светлее вдвое,
Двор, как в солнечных лучах —
Это платье золотое
У берёзы на плечах.
Утром мы во двор идём —
Листья сыплются дождём.
Под ногами шелестят
И летят... летят... летят...
Пролетают паутинки
С паучками в серединке.
И высоко от земли
Пролетели журавли.
Всё летит! Должно быть это
Улетает наше лето.
(Е. Трутнева).
Затем 2-й Глашатай достаёт дудочку и играет ве-
сёлую мелодию. В круг выбегают дети, изображаю-
щие листья, и исполняют «Осенний вальс». Пугало тоже
в углу зала кружится под музыку.
Царица Осень: Чудесный танец! А что это за звуки
я слышу! (Раздаются жалобные протяжные крики: а-
а-а-а-а!..) Как будто кто-то плачет!
о®о®0

Царевич Октябрь: Нет, матушка, это не плач, это
птицы прощаются с родными местами — они улетают
зимовать в тёплые края.
Царица Осень (обращаясь к «Птицам»): Птицы, да-
вайте не будем сегодня грустить! Спойте-ка нам лучше
какую-нибудь песенку, ту, что вы, на радость всем, пели
весной и летом!
«Птицы» поют весёлую песенку (по выбору музы-
кального руководителя). Пугало радуется, подмигивает
своим «недругам», а потом не выдерживает и начинает
дирижировать птичьим хором.
Царица Осень: Ну вот, это совсем другое дело!
Спасибо, сынок Октябрь! И твои помощники мне очень
понравились. (Обращается к Царевичу Ноябрю.) А те-
перь твоя очередь, сын мой серьёзный. Ноябрь мороз-
ный!»
Из-за стула, на котором сидит Царевич Ноябрь,
выходит 3-й Глашатай и читает стихотворение
А. С. Пушкина:
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало.
Короче становился день, —
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу. Приближалась
Довольно скучная пора:
Стоял ноябрь уж у двора.
Царевич Ноябрь Уж не представляю, чем тебя,
матушка, порадовать. Сама знаешь, тоскливая пора —
поздняя осень!
Земля остыла, улетели птицы.
Закончился в природе листопад.
Колючим холодом и первым белым снегом
Ноябрь укрывает голый сад.
(М. Егорова)
Пруды замёрзли и слегка
Ледком подёрнулась река.
Пугало: Бр-р-р!
Ну что ты, Царе-
вич Ноябрь, тоску
на нас наводишь!
Дай-ка я тебе по-
могу — и матушку
твою повеселю, и
гостям угожу!
3-й Глашатай:
Ишь, какой умник
выискался! Откуда
это ты, темнота
огородная, зна-
ешь, как Царей ве-
селить!
Пугало: Знаю
вот! Тут у меня
(Стучит по кастрюле, которая у него на голове) кое-
что имеется! У хозяина на яблоне в саду, где моё ра-
бочее место было, летом транзистор висел — не
умолкал. Так что я уму-разуму понабралось: всё те-
перь знаю, ещё и лекцию могу тебе прочитать, как
вежливым быть и не грубить гостям.
Царица Осень: Не обижайся, Пугало. В самом деле,
помоги-ка Царевичу Ноябрю. Что ты там придумало?
Пугало кланяется Царице и её сыновьям, а затем
выходит на середину зала и обращается к участникам
праздника и гостям.
Пугало: Вы согласны помочь Царевичу Ноябрю?
Дети (хором): Согласны!
Пугало. Хорошо. Тогда разделимся на две коман-
ды. Те, что сидят слева, будут изображать дождь, а
те, что справа — ветер. (Обращается к тем, что сидят
слева.) Эй, вы, помощнички удалые! Вы не забыли, как
дождь стучит по крышам? Ну-ка!
Дети (громко): Кап-кап-кап-кап!
Пугало (обращается к тем детям, что сидят справа):
А вы помните, как ветер воет за окном в ноябре?
Дети (хором): У-у-у-у-у!
Пугало: Молодцы! Ну а теперь все вместе!
Дети «капают» и «воют».
Пугало (обращаясь к Царевичу Ноябрю): Ну что.
Царевич Ноябрь, похоже?
Царевич Ноябрь: Похоже, ещё как похоже! Спаси-
бо, Пугало!
Пугало садится на место. Дети, которые были
«дождём», вновь начинают «капать». В круг выбе-
гают девочки и мальчики и исполняют «Танец с зон-
тиками». Во время этого танца Царевич Ноябрь от-
крывает свой большой зонт и держит его над голо-
вой Царицы Осени.
«Танец с зонтиками» окончен, и в зал вбегают де-
вочки в белых платьицах.
Пугало: Ой, вот уже и снежинки! (Поднимает у
пальто воротник, а шарф завязывает поверх кастрю-
ли.)
Царевич Ноябрь убирает зонтик, кивает Снежинкам,
и те исполняют танец «Белый хоровод».
Танец окончен. Пугало машет зрителям, и они вновь
начинают «капать» и «выть».
Царица Осень: Ну хватит, сынок Ноябрь! А то ты
нас совсем заморозишь! Да и рано ещё! Зима-сестри-
ца только-только валеночки белые примеряет, шубку,
и рукавички пушистые из сундука ледяного достаёт и
проветривает. Знает, что пока ей не время! Ещё по-
царствуем мы с вами, детки! (Немного помолчав.) Да,
хорошо мы сегодня попраздновали, повеселились на
славу!
Пугало (удивлённо, обращаясь к Царице Осени): Как,
государыня, повеселились? Нешто конец празднику?
Царица Осень: А чем ты недовольно, Пугало?
Пугало: Да какой же это праздник без состязания-
соревнования?

W2!
-ь	®® ® ®®{$®$®®®®®@®®ф®Ф®ф®®®®® ш
’и Глашатай: Какие ты ещё соревнования выдума-
•о? Что тебе здесь. Олимпийские игры, что ли?
царевич Сентябрь: Постой, слуга мой верный! Ведь,
хействительно, рановато нам расходиться! (Обращает-
ся к Царице Осени.) Дозволь, матушка, продолжить наш
таздник.
Uарица Осень: Я не против, но нужно и у гостей
спросить. (Обращается к детям.) Гости мои дорогие,
«ожет быть, вы устали?
Дети (хором): Нет!
иарица Осень: Так, значит, продолжим веселиться?
Дети (хором): Да!
Царица Осень (обращаясь к Пугало): Ну давай,
г>угало, принимайся за дело! Покажи нам свои сорев-
нования-состязания!
Пугало встаёт, кланяется Царице Осени и её сыновь-
ям и выходит на середину зала.
Пугало (обращаясь к Царевичам): Царевичи моло-
же, богатыри удалые, а где же ваши помощнички
верные да на всё гораздые?
По «лощинки («Птицы», «Грибы», «Листья»», «Снежин-
ок «Фрукты-Овощи»): Мы здесь!
Пугало: Готовы ли вы сразиться друг с другом?
Помощники (хором): Готовы!
Пугало: Тогда выходите сюда!
Выходят три команды по 5—6 человек, которые
будут представлять трёх Царевичей.
Пугало: Сначала посмотрим, кто у нас самый мет-
ойс Поиграем-ка, как вы думаете, во что?
Дети с мест кричат: «В волейбол, гандбол, футбол,
баскетбол...»
Пугало: А вот и не угадали: в шишкобол!
Ставит посредине зала на расстоянии 5—6 шагов (или
во вашему усмотрению) три приготовленные заранее
небольшие корзинки, затем раздаёт каждому участни-
ку по три еловых или сосновых шишки и даёт старт.
Задача - забросить в корзинки как можно больше
шишек. Во время проведения игры звучит ритмичная,
весёлая музыка. По окончании подводится итог.
Пугало: Ну а теперь посмотрим, у кого самые ловкие
и быстрые пальчики!
Глашатаи ставят три маленькие стола и стульчика,
на каждый столик кладут на тарелку большую пригор-
шню смешанной фасоли. От каждой команды выделя-
ют девочку. Задача участниц этого конкурса — как
можно быстрее перебрать фасоль, отделив белую от
коричневой, и разложить её по двум блюдечкам.
Пугало даёт старт. (Если нет фасоли, то её можно чем-
нибудь заменить или провести другое соревнование по
вашему выбору.)
Пугало: А пока эти девицы-красавицы, умницы-ра-
зумницы, ладушки-хозяюшки своё дело делают, мы
ещё один конкурс проведём!
Пугало машет Глашатаям, и те приносят какие-то
листы плотной бумаги и раздают их командам. Пред-
варительно следует нарисовать на ватмане большие
яблоко, грушу и баклажан (или что-то иное), затем эти
нарисованные плоды вырезать и каждое изображение
разрезать на 8 частей. Задача команд — как можно
быстрее на полу собрать воедино рисунок. (В целях
усложнения задания можно добавить какие-то лишние
детали — от другого фрукта или овоща.)
Во время проведения этих конкурсов, когда коман-
ды выполняют задания, Пугало подходит к зрителям.
Пугало: А вы что без дела сидите? Вот я сейчас и
вас трудиться заставлю: устрою вам «Поле чудес»!
Затем трижды стучит метлой об пол и торжествен-
но объявляет: «Игра со зрителями!»
Пугало: Я, ребятушки, такие загадки знаю: плодово-
огородные, грибные, дождливые — самые что ни на
есть осенние!
Начинается игра «загадки-отгадки». Дети дают от-
веты все вместе или каждый по отдельности (предва-
рительно подняв руку).
О®О®0
Загадки:
1)	И на горке, и под горкой,
Под берёзой, и под ёлкой.
Хороводами, и в ряд
В шапках молодцы стоят.
(Грибы)
2)	Нет грибов дружней, чем эти.
Знают взрослые и дети.
На пеньках растут в лесу.
Как веснушки на носу.
(Опята)
3)	Мальчишки не знали грибов.
Вот умора!
Из леса домой принесли
Три ...
(мухомора)
4)	И под старою сосною.
Где ютится пень-старик,
Окружён своей семьёю.
Первый найден...
(боровик)
5)	Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых.
Меня увидишь за версту.
Зовусь я...
(подосиновик)
6)	Очень густо он растёт.
Незаметно он цветёт,
А когда проходит лето.
Мы едим его конфеты,
Не в бумажке, а в скорлупке.
Берегите, детки, зубки!
(Орешник)
7)	Летом вырастают,
А осенью опадают.
(Листья)
8)	Как на нашей грядке
Выросли загадки.
Сочные да круглые.
Вот такие крупные!
Летом зеленеют.
Осенью краснеют.
(Помидоры)
9)	Выросло из зёрнышка
Золотое солнышко.
(Подсолнух)
10)	А на этой грядке —
Горькие загадки.
33 одёжки, все без застёжки.
Кто их раздевает,
Тот слёзы проливает.
(Лук)
11)	. Красная девица
Родилась в темнице,
Выкинула косу
За окошко ловко.
Наступает осень.
Выдернут... (морковку)
12)	Лето целое старалась,
Одевалась, одевалась,
А как осень подошла,
Все наряды отдала.
Сотню одежонок
Сложили мы в бочонок.
(Капуста)
13)	Осень в лес к нам пришла,
Красный факел зажгла.
Здесь дрозды, скворцы снуют
И галдя, её клюют.
(Рябина)
14)	Бусы красные висят
И с кустов на нас глядят.
Очень любят бусы эти
Дети, птицы и медведи.
(Малина)
15)	Кто всю ночь по крыше бьёт
Да постукивает,
И бормочет, и поёт,
Убаюкивает!
(Дождь)
К этому времени команды уже выполнили свои за-
дания. Глашатаи вместе с Пугало проверяют, всё ли
сделано по правилам. Подводятся итоги трёх конкур-
сов и докладываются Царице Осени. Она встаёт и объ-
являет победителя, например, команду Октября. За-
тем обращается ко всем участникам праздника.
Царица Осень: Славно мы попраздновали сегодня!
Да, разная я бываю — весёлая и грустная, солнечная
и пасмурная, с дождичком и снегом мокрым, с холод-
ными ветрами и заморозками. Но я очень рада, что
все вы любите меня — за щедрость, за красоту, за
редкие, но славные тёплые денёчки! Спасибо за то, что
пришли сегодня на наш чудесный праздник в сказоч-
ном Осеннем Царстве. Низкий всем поклон! (Кланяет-
ся.) А теперь, гости дорогие, милости прошу к праз-
дничному стопу! Отведайте вкусных моих даров!
Звучит музыка, дети встают и выходят из зала. В
соседней комнате накрыт стол: ребят ждут осенние
плоды и чай с пирогами.

ВЛАДИМИР СЕРГЕЕВ
КРОССВОРД «ЗДРАВСТВУЙ, СКАЗКА!»
По горизонтали: 1. ... -с пальчик. 5.
Доброе ... . 6. ...Бурмакин и Вавилонское
царство. 7. Иван купеческий сын и ... по-
повская дочь. 9. ... -поле. 11. Заколдован-
ная ... . 15. Как ... отучил жену от сказок.
16. Лиса и ... . 18. ... -птица и Василиса-
царевна.
По вертикали: 1. Звериное ... . 2. ... и
его ученик. 3. Кот, петух и ... . 4. Хрус-
тальная ... . 8. Пузырь, Соломинка и ...
. 10. ... о коте и решете. 12. Конь, ска-
терть и ... . 13. Царевна-... . 14. Солнце,
Месяц и ... Воронович. 15. ... и воробей.
17. Волшебный ... .
ИГРА «ФОТООХОТА»
Кто не хочет иметь фотографию экзотического
гепарда или зубастого крокодила, быстроногого
оленя или вальяжного бегемота? Все они ждут вас,
с^бята, на 16-17 странице журнала.
А теперь за работу. Вырежьте карточки с на-
званиями животных, наклейте их на плотную
бумагу. Каждому игроку соответствует свой
лвет карточек: одному - фиолетовые, другому -
оранжевые. Перемешайте карточки, а затем
берите по очереди и совмещайте с названиями
животных. Если попалась карточка со знаком
«-», пропуск хода: если «2», то сделай 2 хода,
подряд; если карточка соперника - передай ход.
Вот и всё. Выиграет тот, кто первым закроет
карточками своего цвета всех животных, то
есть их «сфотографирует».
ГРИФ	ЛЕВ
ОЛЕНЬ	БЕГЕМОТ
ТИГР	ЗЕБРА
БУЙВОЛ	ФАЗАН
КРОКОДИЛ	УТКА
БАБОЧКА	ВЕРБЛЮД
СЛОН	ГЕПАРД
ЦАПЛЯ	НОСОРОГ
МАРТЫШКА	РЫБКА
ЧЕРЕПАХА	СТРАУС
ЖИРАФ	КАБАН
2	—
ГРИФ	ЛЕВ
ОЛЕНЬ	БЕГЕМОТ
ТИГР	ЗЕБРА
БУЙВОЛ	ФАЗАН
КРОКОДИЛ	УТКА
БАБОЧКА	ВЕРБЛЮД
СЛОН	ГЕПАРД
ЦАПЛЯ	НОСОРОГ
МАРТЫШКА	РЫБКА
ЧЕРЕПАХА	СТРАУС
ЖИРАФ	КАБАН
2	—
2-5к§>©©®©(2>®©®®<2>®®©0®©@®0®®©©®©@®©©®©©®©®®©®®©®®©®®©©®©©®©®®©©®©©®
Сергей ВЛАДИМИРОВ
Литературная викторина по сказкам
Ганса Христиана Андерсена
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
1 О ком говорится в следующих строч-
ках:
а. «Другие сёстры украшали свой садик
разными разностями, которые доставались
им с затонувших кораблей, а она любила
только свои яркие, как солнце, цветы да пре-
красного белого мраморного мальчика,
упавшего на дно моря с какого-то погибше-
го корабля».
6. «В одних чулках он тихо-тихо поднима-
ется по лестнице, потом осторожно приот-
ворит дверь, неслышно шагнёт в комнату и
слегка прыснет детям в глаза сладким
молоком».
в «Бедняжечка стояла в крестьянской
избе и играла зелёным листочком - других
игрушек у неё не было; она проткнула в
листке дырочку, смотрела сквозь неё на
солнышко, и ей казалось, что она видит
ясные глаза своих братьев...»?
2	Кто был сыном старой оловянной лож-
ки?
3	Главы какой сказки носят названия
дней недели?
4	В какой сказке один из героев декла-
мирует такие стихи:
. «Перчатка-душа,
Ты так хороша!
Ты мне суждена,
Моей быть должна!»
б. «У бабушки моей был дар такой,
Что раньше бы сожгли её живой!
Ведь ей известно всё и даже боле:
Грядущее узнать - в её то было воле».
«Да, позолота-то сотрётся,
Свиная же кожа остаётся»?
5 Кто это:
- «Пятеро из одного стручка»,
- «Зелёные крошки»,
- «Пастушка и трубочист»,
- «Гадкий утёнок»,
— «Две девицы»?
В какой сказке поют песню, содержа-
щую такие слова:
а «Ах, мой милый Августин,
Всё прошло, прошло, прошло».
«Аист, аист белый,
Что стоишь день целый,
Словно часовой,
На ноге одной?»
в. «Оглянуться не успеешь,
Как уж песенке конец»?
7 Вставь пропущенные слова в названия
сказок:
«Девочка со...».
«Директор ... театра».
«Маленький ...».
«... Чурбан».
«..., наступившая на хлеб».
Какая сказка начинается следующими
строчками:
а «Много лет назад жил-был на свете ко-
роль; он так любил наряжаться, что тратил
на новые платья все свои деньги ...»
6 «По вечерам, на закате солнца, когда
вечерние облака отливали между трубами
домов золотом, в узких улицах большого
города слышен был по временам какой-то
удивительный звон ...»
«Жила-была девочка, премиленькая,
прехорошенькая, но очень бедная, и летом
ей приходилось ходить босиком, а зимою
- в грубых деревянных башмаках...»?
9 В какой сказке звучит следующий
диалог:
а. - Эй, товарищ, куда путь держишь?
- Куда глаза глядят. У меня нет ни отца,
ни матери, я круглый сирота, но Бог не
оставил меня!
б - Я научу тебя всем размерам! Вели-
кому поэту - великая и зубная боль!
©@®©©®@©(ё>©<§)©©©®©©<§>©@©©©@©©®©©®©©®©©®©©®©©0©©®©©®©®®©©®©©®©©®©©(
о®о®о


w?
- Так пусть я буду маленьким! Пусть
совсем не буду поэтом!
в. - Так у вас поэзия разлита по бутылоч-
кам?
- И у меня её столько, что вам и не пе-
реварить!?
*0. Почему героев сказки «Маленький
Клаус и Большой Клаус» так звали?
1 1 Кому и в какой сказке солнечные лучи
*оворили:
- Радуйся своей юности! Радуйся своему
здоровому росту, своей молодости и жиз-
ненным силам!?
' 2. Из скольких рассказов состоит сказка
^Снежная королева»?
13.	Какая сказка заканчивается следую-
щими словами:
а «- Всё это прекрасно и совершенно
зерно, - заметили воробьи, - но не по
календарю, а потому никуда не годится!»
б «Так сидели они рядышком, оба уже
взрослые, но дети сердцем и душою, а. на
дворе стояло тёплое, благодатное лето».
в. «Мы узнали всё это от знахарки; она-
то уж знает, что можно придумать»?
14.	Какую страну Ганс Христиан Андер-
сен называет «Лебединым гнездом»?
15.	Кому или чему посвящена сказка
а. «Истинная правда»,
б. «Птица Феникс»,
в. «Лебединое гнездо»?
16.	В какой сказке на биллиардном клу-
бе появилась вывеска «Высшее учебное за-
ведение»?
17.	Кто, к кому и в какой сказке обраща-
ется со следующими словами:
а.	«Да! Мне дано так много! Но вам дано
ещё больше. Вы одна из глубокомыслящих,
высокоодарённых натур! Вы должны уви-
деть мир!»
б.	«Вы умеете ворожить! Укажите же мне
мою суженую! Тогда, по крайней мере, я
сразу могу посвататься».
в.	«... Меня даже звали когда-то жаво-
ронком, большим жаворонком! Я бывала и
в лесу! Как же, меня брали с собою в день
помолвки скорняковой дочки...»?
18.	Как зовут главных героев сказки
а.	«Оле-Лукойе»,
б.	«Дорожный товарищ»,
в.	«Под ивою»,
г.	«Снежная королева»,
А «Дикие лебеди»?
19.	Что видит во сне Хольгер Датчанин,
герой одноимённой сказки?
20.	Назови пять сказок, героями которых
являются предметы.
21.	Почему главный герой сказки «Сне-
говик» тосковал о печке?
22.	В какой сказке действует героиня
- «близкая родственница» Снежной коро-
левы?
О®О®0



23.	Кто охранял сундуки с медью, сереб-
ром и золотом в сказке «Огниво»?
24.	Вспомни сказку «Рассказы солнечно-
го луча» и скажи, кто слушал его истории?
25.	Что было «самым невероятным» в
сказке «Самое невероятное»?
26.	Что собирались подавать на десерт
во время бала у Лесного царя в сказке «Во-
лшебный холм»?
27.	Куда прилетел купеческий сын в сво-
ём сундуке и в какой сказке это происхо-
дило?
28.	Кто получил первый и второй призы
в сказке «Скороходы»? Каковы были эти
призы?
29.	Назови пять сказок, в которых глав-
ными героями являются птицы.
30.	К кому относятся эти слова автора:
«Не беда появиться на свет в утином гнезде,
если ты вылупился из лебединого яйца»?
31.	Кем на самом деле был человек,
пасший свиней в сказке «Свинопас»?
32.	Кому в жёны досталась принцесса в
сказке «Прыгуны»?
33.	В названиях каких сказок присутству-
ют числа?
34.	Назови две сказки, в которых действу-
ют домовые.
35.	Из чего был сделан замок мальчика
Вильяма в сказке «Короли, дамы и валеты»?
36.	Как называлась пьеса-сказка, которую
поставили Анна и её крёстный в рассказе «В
детской»?
37.	Выбери правильный ответ:
а. Главного героя сказки «Золотой маль-
чик» зовут
- Петер
- Йоганесс
- Кай.
б В сказке «Жених и невеста» молодчик-
кубарь и барышня-мячик встретились после
долгой разлуки
- за столом
- в помойном ведре
- в птичьем гнезде.
в. Гадкий утёнок из одноимённой сказки
превратился в
- павлина
- селезня
- лебедя.
38.	В какой сказке герой
а.	добывает себе счастье с помощью
собак;
б.	спасает литератора от смерти своей
песней;
в.	не мог заснуть на двадцати тюфяках и
двадцати пуховиках, так как под ними ле-
жала горошина?
39.	Герои каких сказок произносили сле-
дующие слова:
а.	«Вот было бы горе! Но лук совсем
высох, и ему ничего не сделалось, тетива
натянута как следует! Сейчас я его испро-
бую».
б.	«А почему у нас нет бессмертной души?
Я бы отдала все свои сотни лет за один день
человеческой жизни, чтобы потом тоже под-
няться на небо».
в.	«Это не сказка! Но сейчас начнётся и
сказка. Из действительности-то и выраста-
ют чудеснейшие сказки».
40.	Какое имя дал король эльфов Дюй-
мовочке?
41.	Глава какой сказки начинается так:
а.	«Тётушкою мы, дети, звали тётку на-
шей матери; другого имени подобрать ей
мы не умели».
б.	«Ох, какую тяжесть пришлось Руди на
себе тащить, когда на следующий день он
шёл через горы домой».
в.	«Каждый житель Копенгагена много раз
видел главный вход в городскую фредерик-
сбергскую больницу, но так как эту исто-
рию, возможно, будут читать не только ко-
пенгагенцы, нам придётся дать кое-какие
разъяснения»?
42.	В заглавиях каких сказок присутству-
ют названия насекомых?
43.	Чем на поверку оказался Великий
морской змей из одноимённой сказки?
44.	Кем мечтали стать братья - герои
сказки «Пейтер, Петер и Пер»?
45.	В каких сказках главным героем яв-
ляется игрушечный солдатик из олова?
о®о®о
®®©@@©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©
Диана ХАЛИЛУЛЛИНА, ученица
школы № 15 г. Шуи Ивановской области
OVA ОЪ ОВОЩАМ из OJOPOVA
Напишу я оду
Об овощах из огорода:
О капусте, о картошке,
О прекрасном одноножке —
Любимом солнышком
Золотом подсолнушке.
Он стоит на посту —
Его видно за версту.
Мимо подсолнушка не пройдёшь:
Он на солнышко похож.
Листочки, как веночек,
На макушке много точек.
А капуста, а капуста
Разрослась на грядках густо.
Лето целое старалась,
Одевалась, одевалась.
Выросла огромная,
Пышная, дородная.
Все листочки-завиточки
Засолили в банках, бочках.
Любят ребятишки
Сочные кочерыжки.
Жарим очень вкусные
Пироги капустные.
Весной маме помогали
И картофель мы сажали.
Чтоб картошки было больше,
Мы добавили навоз.
В результате — урожая
Увезли мы целый воз.
Аккуратно перебрали,
А потом сушили
И в подполье по сортам
В ящики сложили.
С удовольствием картошку
Парим, варим, жарим,
А когда её едим,
Хвалим, хвалим, хвалим.
С корочкой румяной
Она вкусна вдвойне,
Поэтому с ребятами
Частенько во дворе
Картофель ароматный
Печём мы на костре.
Вот и вся ода
Об овощах из огорода:
О капусте, о картошке,
О прекрасном одноножке —
Любимом солнышком
Золотом подсолнушке.
©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©
Ответы к литературной викторине по сказкам Г. X. Андерсена
1. а. О Русалочке. «Русалочка».
б. Об Оле-Лукойе. «Оле-Лукойе».
в. Об Элизе. «Дикие лебеди».
2. Оловянный солдатик. «Стойкий
оловянный солдатик».
3. «Оле-Лукойе».
а. «В детской».
«Калоши счастья».
в. «Старый дом».
5.	— Горошины.
— Травяные вши.
— Фарфоровые статуэтки.
- Птенец лебедя.
— Инструменты для утрамбовыва-
ния мостовой.
6.
б.
в.
4.
б.
а. «Свинопас».
«Аисты».
«Лён».
7.	- спичками,
— кукольного,
- Тук,
— Ганс,
— Девочка.
8.	а. «Новое платье короля*.
б.	«Колокол*.
в.	«Красные башмаки».
9.	а. «Дорожный товарищ».
б.	«Тётушка Зубная боль».
в.	«Блуждающие огоньки в горо-
де».
10.	У Большого Клауса было че-
тыре лошади, а у Маленького одна.
11.	Ёлочке, героине сказки «Ель».
12.	Из семи.
13.	а. «История года».
б.	«Снежная королева».
в.	«Что можно придумать».
14.	Данию. «Лебединое гнездо».
15.	а. Курам.
б.	Поэзии.
в.	Дании.
16.	«О том, как буря перевесила
вывески*.
Собаки.
17.	а. Розовый куст к улитке.
«Улитка и розовый куст».
6.	Мотылёк к ромашке. «Моты-
лёк».
в.	Горлышко бутылки коноплянке.
«Бутылочное горлышко».
18.	а. Оле-Лукойе и Яльмар.
б.	Йоханнес.
в.	Йоханка и Кнуд.
д. Кай и Герда.
д. Элиза.
19.	Всё, что делается в Дании.
20.	«Чайник», «Перо и чернильни-
ца», «Серебряная монетка», «Свинья-
копилка», «Старый уличный фо-
нарь*.
21.	Потому что внутри у Снегови-
ка была кочерга.
22.	Ледяная дева.
23.
24.	Дождь и ветер.
25.	То, что все радовались счастью
художника, и не нашлось ни одного
завистника.
26.	Ржавые гвозди и битые цер-
ковные стёкла.
27.	В Турцию. «Сундук-самолёт».
28.	Первый приз — свободный
вход в огород с капустой - получил
заяц. А второй - разрешение сидеть
на придорожном камне, греться на
солнышке и лизать мох - присуди-
ли улитке.
29.	«Гадкий утёнок», «Па
утином дворе», «Дворовый пе-
тух и флюгерный», «Соловей»,
«Аисты».
30.	К лебедю из сказки
«Гадкий утёнок».
31.	Принцем.
32.	Игрушке, сделанной из
косточки гуся — гуську-ска-
кунку.
©
©
«Две девицы», «История
матери®, «Через тысячу
33.
одной
лет», «Пятеро из одного стручка»,
«Два брата», «Двенадцать пасса-
жиров».
34.	«Домовой и хозяйка», «Домо-
вой у лавочника».
35.	Из бумаги.
36.	«Трубка и умный малый».
37.	а. Петер.
б.	в помойном ведре.
в.	лебедя.
38.	а. «Огниво».
б.	«Соловей*.
в.	«Принцесса на горошине*.
39.	а. «Скверный мальчишка».
б.	«Русалочка».
в.	«Бузинная матушка*.
40.	Майя.
41.	а. «Тётушка Зубная боль».
б.	«Ледяная дева*.
в.	«Калоши счастья».
42.	«Навозный жук», «Мотылёк».
«Улитка и розовый куст», «Блоха и
профессор».
43.	Подводным телеграфным ка-
белем.
44.	Пейтер - разбойником. Петер
- жестянщиком, Пер - «как пана».
45.	«Стойкий оловянный солда-
тик», «Старый дом».
© о®о®о
— с/мЛси, hi/w м yjwfof
№ 9, 1997 год
детсжмй ежемесячжы*
журнал &
Зарягжстрнромн
•14414
? ГлаяжыА редакто]
РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ
©
©
133040 Мясжяа,
ОТВЕТЫ К КРОССВОРДУ «ЗДРАВСТВУЙ, СКАЗКА!»
По горизонтали: 1. Мальчик. 5. Слово. 6. Фёдор. 7. Елена. 9.
Арысь. 11. Королевна. 15. Муж. 16. Рак. 18. Жар.
По вертикали: 1. Молоко. 2. Колдун. 3. Лиса. 4. Гора. 8. Лапоть.
10. Сказка. 12. Рожок. 13. Лягушка. 14. Ворон. 15. Мышь. 17.
Конь. ч
ОТВЕТЫ К «МОСКОВСКОЙ АРИФМЕТИКЕ» № в, 97
9
Телефоны, фажс: 0-9S
1М-М-55, 0-95 194-03-87
Тираж 10.900. Бумага мелояажжая фнисжая.
Печать офсетная.
Зажаз 849.
ill «Медмцжна ж просяощежже»
/. В 1547, 1747, 1947. 850 лет. 2. 394. 3. 209. 4. 1508. 5.
Привезено 6.224.000 тонн, вывезено 1.056.000 тонн, прошло
транзитом 4.320.000 тонн. 6. 1899, 1933. 7. 12672. 8. 1725
м2. 9. 135. 10. за 3 года. 11. 400 000. 12. 452. 13. 7,2 км
' Рисунки Валерия Амчнслисжого,
Татьяны Го л о ваш, Марии Кучеровой.
Стихи ж рисункам Льва Смирнова.
©

[®I®I©I®I®^^®*eI^®^I®I®*

2. Что упало с дерева?
3. Помоги обуться Вовочке
ИГРАЛ ОЧ КА - С МЕКАЛ 04 КА
1. Что выберет Петя?
4. Помоги мышке полакомиться
сыром.
5. Найди 17 отличий.