Дуплет. Спецвыпуск "Ирландские кружева-8"

Теги: журнал рукоделие журнал вязания рукоделие и творчество журнал дуплет

Похожие

Дуплет. Спецвыпуск "Ирландские кружева-5"

Дуплет. Спецвыпуск "Ирландские кружева-6"

Дуплет. Спецвыпуск "Ирландские кружева-3"

Дуплет. Спецвыпуск. Ленточные кружева-3 - 2001

Текст

РОВНЫЕ ПРИЕМЫ
—I ГЫ 1Г“ Г»Г—Г1Х1Л
С КМ
,, ___ современн
Ц тенденцик
круж
Тоалииии
ПОДПИСНОЙ ИНДЕКС
23663 ""
L.. i
19-40
IIIWW
HMM
(MM
«! 9W.0IIPM.lll
nil. OOl 11
Печать
ООО "Новый Орум’
02094 г. Киев,
ул. Магнитогорская, I
тел.: 044 536 1528
УчреЭитель
ООО «издательский дом Прессгод-ул
Свидетельством0 К0 I 622--'-~-
от 22.03.2001 г
□здатель
ООО «издательский дом ноеса-юЗиум
04080 Киев - 080.
ул. Еленовская. Ю осрис 39-40
е—moil: dupletk@i.com.uo
сайт.- wuiw.duplet.kiev.ua
Главный редактор
Пашковская Людмила
Ответственные редактор
(Десток Оксана
Выпускавшие редакторы
Кронмалева Марина. Третак Юлив
Фотографы
Османский Александр. Нечай Ceprei
Редакция
044 587 9270, 425 6107. 501 2862
> , . Отдел оптовой торговли
у ’ г_- • - Компанией Ольга
f Ч;' 044 587 9270, 425 5107. 501 2862
*, • Компьютерная верстка
' Скоба Андрей, Шервии Владислав
Компьютерный дизайн
г Сопильняк Наталья
Заказ №
Цена Заговорная
Тираж 8000
Если вы желаете приобрести следующий
выпуск и (или; какой-->Ло '-з опубликован-
ным ранее перевис- .-= -с расчетный счет
ujdomene 3с каждый экземпляр сумму, ука-
занную В npc.t--._c-e - : -ервой странице.
После выголчс-ия с' -е конверт с зака-
зом (леречисле-tev .--ересуемын выпусков)
и указанием срам.-щи. имени. отчества от-
правителя и тс «—его : 5 ceca получателя
следует -юпроВит. 5 адрес оедакиии:
04080. Киев-080,
ул Еленовская. 10.
ООО Игшпельскин
«Прессгкииум»
Игл номер 35746432
Р.с. 260031 ?65t-u*'A
в \КИБ “Укрсисчивг' г. Харькова
МФО 35!ПО5
издательство приглашает
к сотрудничеству
се--:,' :-=--ов секламные и модель-
- -i с-?-: -it рек - см.одателей спонсо-
:z- . _.-ie:-: в-эдегьиев частным
*оппе*__ c.-titi.-e-eu школ детско
го -вс: -е: -?с « сс-есов прикладного
и н-эродюго -оср-естЗа

юн
ЖЖ
Жата
г. Киев
067 193 15 39
e-mail: kulJ@ukr.net
u>ww. mag iya.com.ua

НОЗйК 'I ГИИ OOHUD0I

.fi'A’j"/'

-i”-'-*" 'Ч-'

5И

\1
II .’'
lb'
' 11
h :* u;
;А««й
ж,.
». »

»!* b
e
»**.
'«<. [sv
VvIi
F«*A'l
4 •>
8? ж,* ii * 7<tl
»W »• X* •
<4
rf 2« *3
B* P
17?
!?
»< *
1—1 -А И1 ** »«v
.4 » u. *A
»; '., ;
*•? i!.i
i • * ’ .. г
J' \'if< >
I "I
r Jj//r// Й
• ' ’J
n.4 <fV / ‘Л
* **г»гг.*Х’*
/*,?>• -Л? w"
L ’ »• *t »л V ">•• £л игл*«*•
* 4 « jto4* о. ,
ь * ^?"ч w. Г.'М '.
‘1^’ Ф4*' «-*» -tji»
* с' г г G г '>* ’
•;|\ч
•и1

ад «{
il4 '4!
«5. «* *i
’«fS *
8»"*^ «I

« ?
л “ I
i4*J
I* ’ll
аботы
nWiMPIIII I. ИИ
ИИ If W [. им
1

*Л«-'*л*"?л
£ 3 .v »;*>? r <v
«. Л’ Л.'Шя»>•*., К'

R? hr
BUM 1 НИНУ №

w
к w;
SL'

ЛЧа
’Г'' *
S • * к? ' ‘ л -'" ~ •’ $ *
ЖА<^'?М.5
х^Г'TvV’iW' *•
V' ;М
.» * • *

•Ж<

‘ < I.

,(nfc '/УлЙ!
!'^>$ЙИЙ
jUjt^jSjw
W№v2£5v<'?
ЖДЙС;

н,ЯЯ
я®*
Utl’EBflHKO ТШЬИНЫ [. КИЕВ

Внимание, новые цены!
АКЦИОННАЯ ПОДПИСКА
Издания 2001 — 2010 гг. (имеются в продаже)
не предусматривается
17.00 --- - - —
17.00
17.00
17.00
17.00
17.00
17.00
17.00
17.00
18.00
18.00
18.00
18.00
18.00
18.00
18.00
18.00
18.00
18.00
18.00
19.00
19.00
19.00
19.00
19.00
19.00
19.00
19.00
19.00
19.00
19.00
печатка выпусков, не указанных в списке.
5 “Все ли дело в шляпе... Часть I'
"Все ли дело в шляпе... Часть 2"
I "Мисс "очарование” выпускного бала.
I "Мисс “очарование" выпускного бала.
J “Мисс "очарование" выпускного бала.
1 “Моднииа-егоза"
? "Летний бриз"
I "С понтом под зонтом"
। “Палитра осени’
"Кружевной листопад. Часть Г
"Кружевной листопад. Часть 2"
"Кружевной листопад. Часть 3"
1 "Кружевной листопад. Часть 4"
"Мальчишкам и девчонкам, а также их .
Топ — идея, топ — узор, топ — модель. Часть 1"
"Дамы приглашают кавалеров. Часть 2"
"Дамы приглашают кавалеров. Часть 3"
1 "Мисс "очарование" выпускного бала. Часть 5"
"Вальс цветов. Часть Г
I "Дамы приглашают кавалеров. Часть 4"
I "Межсезонье — вотчина кардигана. Часть 2"
"Вальс цветов. Часть 2"
"Капризы шахматной королевы. Часть 2"
"Лето в городе. Часть Г
"Мисс "очарование" выпускного бала. Часть 6“
"Лето в городе. Часть 2
> "Бархатный сезон. Часть 2“
"Бархатный сезон. Часть 3'
"Осенняя палитра. Часть 2"
"Кружевной листопад. Часть 5"
‘Кружевной листопад. Часть 6"_
"Кружевная метелица. Часть 2"
"Вальс цветов. Часть 3"
Топ — идея, топ — узор, топ — модель. Часть 2"
"Дамы приглашают кавалеров. Часть 5"
"Мисс "очарование" выпускного бала. Часть Т
"Лето в городе. Часть 3"
"Лето в городе. Часть 4"
"Лето в городе. Часть 5“
"Бархатный сезон. Часть 4“
"Вальс цветов. Часть 4"
"Осенняя палитра. Часть 3'
'Кружевная метелииа. Часть 3"
"Умелым Мороз — не воевода. Часть 2"
"Межсезонье — вотчина кардигана. Часть 3"
"Кружевные фантазии. Часть 2“
Дамы приглашают кавалеров. Часть 6“
"Моднииа-егоза. Часть 2”
'Мисс "очарование" выпускного бала. Часть 8"
"С понтом под зонтом. Часть 2"
"Летний бриз. Часть 2"
"Бархатный сезон. Часть 5"
"Осенняя палитра. Часть 4"
"Кружевной листопад. Часть Т
"Кружевная метелииа. Часть 4“
"Умелым Мороз — не воевода. Часть 3"
Топ — идея, топ — узор, топ — модель. Часть 3"
"Межсезонье — вотчина кардигана. Часть 4“
"Кружевные фантазии. Часть 3’
"Мисс “очарование" выпускного бала. Часть 10’
1 "Вальс цветов. Часть 5
"Лето в деревне. Часть Г
"Моднииа-егоза. Часть 3’
"Бабье лето. Часть 2"
"Осенняя палитра. Часть 5'
> "Осенняя сюита. Часть 2"
i "Кружевная метелииа. Часть 5“
Часть Г
Часть 2”
Часть 3'
родителям.
2"
- 205.00 руб. -
- 205.00 руб. -
- 205.00 руб. -
- 205.00 руб. -
205.00 руб. -
- 205.00 руб. -
- 205.00 руб. -
- 205.00 руб. -
- 205.00 руб. -
г . -210.00 руб. -
грн. - 210.00 —*
грн. - 210.00
грн. - 210.00
грн. - 210.00
грн. - 210.00
грн. - 210.00
грн. - 210.00
грн. - 210.00
грн. - 210.00
грн. - 210.00
грн. - 210.00
грн. - 210.00
грн. - 210.00
грн. - 210.00
грн. - 210.00 г, ..
грн. 210.00 руб. -
грн. - 210.00 руб. •
грн. - 210.00 руб. -
грн. - 210.00 руб. -
грн. - 210.00 руб. -
____ грн. - 210.00 руб. -
20.00 грн. - 213.00 руб. -
20.00 грн. - 213.00 руб. -
20.00 грн. - 213.00 руб. -
20.00 грн. - 213.00 руб. -
20.00 грн. - 213.00 руб. -
20.00 грн. - 213.00 руб. -
20.00 грн. - 213.00 руб. -
20.00 грн. - 213.00 руб. -
20.00 грн. - 213.00 руб. -
20.00 грн. - 213.00 руб. -
20.00 грн. - 213.00 руб. -
""""грн.-213.00 руб. -
грн. - 216.00 руб. -
грн. - 216.00 руб. -
грн. - 216.00 руб. -
грн. - 216.00 руб. -
грн. - 216.00 руб. -
грн. - 216.00 руб. -
грн. - 216.00 руб. •
грн. - 216.00 руб. -
грн. - 216.00 руб. -
грн. 216.00 руб. -
грн. - 216.00 руб. -
____ грн. - 216.00 руб. -
22.00 грн. - 220.00 руб. •
22.00 грн. 220.00 руб. -
22.00 грн. -220.00 руб. -
22.00 грн. - 220.00 руб. -
22.00 грн. - 220.00 руб. -
22.00 грн. 220.00 руб. -
22.00 грн. - 220.00 руб. -
22.00 грн. - 220.00 руб. -
22.00 грн. - 220.00 руб. -
22.00 грн. - 220.00 руб. -
22.00 грн. - 220.00 руб. -
22.00 грн. - 220.00 руб. -
грн.
грн.
грн.
грн.
грн.
грн.
грн.
грн.
грн.
грн.
20.00
21.00
2J.00
21.00
21.00
21.00
21.00
21.00
21.00
21.00
21.00
21.00
21.00
Вниманию подписчиков!
20/0
"Умелым Мороз — не воевода. Часть 4"
Топ — идея, топ — узор, топ — модель. Часть 4"
"Межсезонье — вотчина кардигана. Часть 5"
"Кружевные фантазии. Часть 4"
"Мисс "очарование' выпускного бала. Часть 11"
"МиСС и---п"
"Лето
"Лето
"Бабье
"очарование" выпускного бала. Часть 12'
в деревне. Часть 2"
в городе. Часть 6’
лето. Часть 3"
руб. -
руб. -
руб -
руб. -
руб. -
РУб. -
РУб- -
РУб- -
РУб. -
РУб- -
РУб- -
РУб. -
РУб- -
РУб- -
РУб -
5.70
5.70
5.70
5.70
5.70
5.70
5.70
5.70
5.70
5.70
5.75
5.75
5.75
5.75
5.75
5.75
5.75
5.75
5.75
5.75
5.75
5.75
5.75
5.75
5.75
5.75
5.75
5.75
5.75
5.75
5.75
е.
е.
е.
е.
с.
с.
е.
е.
с.
е.
е.
е.
е.
е.
е.
с.
с.
е.
е.
с.
е.
с.
е.
е.
е.
е.
е.
е.
е.
с.
585 е.
5.85 е.
5.85
5.85
5.85
5.85
5.85
5.85
5.85
5.85
5.85
5.85
5.95 ..
5.95 е.
5.95 е.
5.95 е.
5.95 е.
5.95 е.
е.
е.
е.
е.
е.
е.
е.
е.
е.
е.
е.
е.
е.
е.
е.
595
5.95
5.95
5.95
5.95 е.
5.95 е.
6.10 е.
6.10 е.
6.10 е.
6.10 с.
6.10 е.
6.10 с.
6.10 е.
6.10 с.
6.10 с.
6.10 с.
6.10 с.
6.10 с.
22.00 грн. - 220.00 руб. -
22.00 грн.-220.00 руб.-
22.00 грн. -220.00 руб. -
22.00 грн. - 220.00 руб. -
22.00 грн. - 220.00 руб. -
22.00 грн. -220.00 руб. -
22.00 грн. - 220.00 руб. -
22.00 грн. - 220.00 руб. -
22.00 грн. -220.00 руб. -
Пнпуски
'Лето в ажуре. Часть Г
‘Лето в ажуре. Часть 2"
"Лето в ажуре. Часть 3’
'Купальники — 1. Просто
6.10 с.
6.10 с.
6.10 е.
6.10 е.
6.10 е.
6.10 е.
6.10 е.
6.10 с.
6.10 е.
В 2005 — 2010 годах вышли в свет 28 спецвыпусков,
которые можно приобрести в розничной продаже
или заказать в редакции по телефону
и через интернет-магазин.
Перечислите на расчетный счет издательства стоимость
выбранных вами по прайс-листу журналов с точным указанием
фамилии, имени, отчества отправителя и точного адреса полу-
чателя. После выполнения оплаты конверт с заказом и копию
квитанции об оплате следует направить в адрес редакции:
rlitu OieHOBCiafl 10. 33-40, пвд вд-Тараса Шевченко
Заказ можно выполнить и по телефонам:
501-28-62 587-92-70 425-61-07
http:\\uMvu>.duplet.kieu.ua E-mail: presspodlpmall.ru
ООО “ИЛ ПРЕС СП ОЛИ УМ’
Ид. код 33 74 6432
Р.с. 26003156569800
в АКИБ "Укрсиббанк' г. Харькова, МФО 351005
Свой заказ вы получите заказным письмом после
поступления денег на расчетный счет.
Заказывайте в редакции 10 и
любом наборе и сэкономите на
до (5% стоимости всего комплекта.
более журналов в
почтовой пересылке
Заказывайте в редакции все (кроме 'Шали,
палантины. Часть 3") указанные спецвыпуски и
сэкономите на почтовой пересылке до 15%
стоимости всего комплекта.
Все выпуски можно купить на специализированных точках
книжного рынка на ст. м. 'Пс 1 нОВКА"
36 0 ряд. 5е место 40 6 ряд. 7 е место
_____________36 0 ряд, З е место 55 0 рщ, 4 с и 5-е место_
ПО СПЕЦИАЛЬНЫМ ЦЕНАМ в редакции: ул. Еленовская 10, офис 39—40
НА ОФИЦИАЛЬНОМ САЙТЕ по адресу: www.duplet.kiev.ua
ОПТОВАЯ ТОРГОВЛЯ
ПО БЕЗНАЛИЧНОМУ РАСЧЕТУ
бесплатно отправка почтой до города,
развоз по Москве до фирм
ООО *МиР-
книжный рынок ’ОЛИМПИЙСКИЙ
оптовая компания “ЛАЛЕНА
H9IIII * ВШН81-И111Ш ♦ 111)1111 111111
м-н ‘Дамские рукоделия"
67 сек. ст. м. Куэнсикий мост.
www.damru.ru
ПБОЮЛ Михсэйлова Т. А.
ул. Филимонов екая, 156
РОСТОВ-иа-ООН!
926
389-05-24
Владимир
495 941-91-90
495 G23-81-60;
909 938-52-02
8632 34-26-90
- 310.00 руб. -
- 310.00 руб. -
""""" руб. -
руб. - 7.90
руб. - 7.90
руб. 7.90
_______руб. - 7.90
310.00 руб. - 8.60
- 310.00 руб. - 8.60
320.00 руб. - 8.65 _.
- 320.00 руб.- 8.65 е.
- 335.00 руб. - 920 с
- 335.00 руб. - 920 с.
- 320.00 руб. - 8.65 с.
- 335.00 руб. - 9.20 е.
- 335.00 руб..
- 335.00 руб. -
- 335.00 руб. -
- 335.00 руб. -
• 285.00 руб. -
- 320.00 руб. -
- 355.00 руб. -
- 560.00 руб. -
- 560.00 руб. -
- 560.00 руб. -
- 320.00 руб. - 8.65
- 560.00 руб. - 15.10 _.
• 460.00 руб. - 12.10 с.
- 320.00 руб. - 8.65 е.
8.60
8.60
8.65
30.00
30.00
33.00
23.00
23.00
23.00
23.00
30.00
30.00
33.00
33.00
39.00
39.00
33.00
39.00
39.00
39.00
39.00
39.00
25.00
33.00
43.00
57.00
57.00
57.00
с.
грн.
грн.
грн.
грн.
грн.
грн.
грн.
грн.
грн.
грн.
грн.
грн.
грн.
грн.
грн.
грн.
грн.
грн.
грн.
грн.
грн.
грн.
грн.
грн.
грн.
ивыпуск.
ивыпуск.
^выпуск,
гвыпуск.
.выпуск,
.выпуск,
.выпуск,
.выпуск,
.выпуск,
.выпуск,
выпуск,
выпуск,
выпуск,
выпуск,
выпуск,
выпуск,
выпуск,
выпуск,
выпуск,
выпуск,
выпуск,
выпуск,
выпуск,
выпуск.
ыпуск.
ыпуск.
ыпуск. "Ирландские кружева. Часть 8"
ыпуск. "Вязание на вилке. Часть Г
Л.З. Пивторак. "Шнурковое кружево. Фриволите'
Как заказать журнал наложенным платежом
Заказ направляли» фирме
ООО *РЭА ’Союзпечать*
по адресу: 191024, Санкт-Петербург, а'я 43
e-mail: newbooksO» mail.ru
812
956-07-23
320.00
285.00
285.00
285.00
285.00
е.
е.
е.
с.
е.
е.
гламурненько
гламурненько"
гламурненько'
гламурненько"
2"
4"
5"
6-7'
8'
и
и
и
"Купальники —4. Просто и гл
"Шали, палантины. Часть Г
"Шали,
"Шали.
"Шали.
'Шали.
"Шали.
"Плюс ____________ ...
"Ленточные кружева. Часть Г
"Ленточные кружева. Часть 2”
“Брюггские кружева. Часть Г
“Брюггские кружева. Часть 2"
“Брюггские кружева. Часть 3’
"Украшения из стекляруса"
"Дискотека у моря"
"Ришелье иглой и крючком"
"Ирландские кружева. Часть
"Ирландские кружева. Часть
"Ирландские кружева. Часть
"Ирландские кружева. Часть
(цветная обложка + 192 стр. уроков на ч/б)
*" Ы г-х д К. 1Л -к г» е глел Q "
:то
:то
палантины. Часть
палантины. Часть
палантины. Часть
палантины. Части
палантины. Часть
к пальто ..."
www.shop.strick-mir.de;
00491741807366
е.
Жители дальнего зарубежья могут приобрести журнал 'Дуплет*
в интернет-магазине по адрес\ www.lado.etsy.com
3'
4"
5'
5'
33.00
57.00
48.00
33.00
грн.
грн.
грн.
грн.
920
920
920
920
8.00 е.
8.65 е.
9.75 е.
15.10
15.10
15.10
е.
е.
€.
е.
е.
е
е.
е.
е.
Мелкий опт и розница журнала:
Книжный рынок на Комсомольском озере,
ул Лоумена. 21 Суббота с 00 ч. до 14 ч.
Место 8.
529-641-78-27
Татьяна
Обратите внимание!!!
С 1-го января 2011 года стоимость почтовых услуг
возрастает на 20%.
Спешите приобрести журналы
по старым иенам!
Редакция приглашает всех желающих принять участие в
подготовке указанных тематических изданий и поделиться
своими наработками с нашими читательницами.
МШ1И!
IPVIBU
и способам»
соединения
цветочных
букетов.
Производство
искусственного I
шелка и тонких
синтетических
нитей с одной
стороны и .мода
на большие
формы и грубою
вязку с оругой
стороны внесли
существенные
коррективы
в технику
выполнения
ирландских]
кружев,
/разнообразив
I их по фэр.че,|
Идеальная работа всегда является результатом .
работки навыков на образцах и анализа своих и чул
ошибок и успехов.
— Фоновая сетка выполнена тонкими нитями и п
ким крючком, что позволяет плотно затягивать пел
в цепочках, формирующих арочки косой сетки и укрх
ющих их пико.
— Размеры фоновых сеток между мотивами не пре
шают 4-х — 5-ти рядов. Одним из способов укрепла
фрагментов, заполненных сеткой, является включ&и
них мелких плотных мотивов, число которых может
щественно превышать число крупных по размерам а
тов и веток листьев.
— Направление работы при вывязывании фоновыз
ток может меняться, что в комплексе с варьировав
размеров ячеек сетки позволит создать рисунок пу>
ной (мозаичной, неравномерной) сетки.
— Выполняя ряды сетки, стыкующиеся с к pat
плотных мотивов. старайтесь избегать возникново
больших просветов (отмечено на фото слева стрел
ми), которые будут смотреться на готовом паю-
как дырки.
Не может W
не радовать W
тот факт.
что красотой
своей и п
изысканное/ пью 1
ирландские 1
кружева давно 1
перешагнули
границы Европы.
Трудно найти
сейчас уголок
земли, где нет
поклонниц этого
вида рукоделия.
Нарядное
старинное
платье,
выполненное
о технике
ирландские
кружев.
желонируемое
в Дублинском
музее истории
прикладного
искусства.
Филигранност
исполнен
и изысканност
рисун
современн-.
модели подч
не уступал,
стариннъ
образу

и чу;
и украл
не т
стр
пол
ДНАЛИЗАЦИН ИЗДЕЛИЯ
ОБЛЕГЧАЛ ПРОЦЕСС СБОРКИ
включень
л может
1змерам с
Сквозь
столетия
прошла
и сохранила
свою
значимость
1 ассоциация
। тонких
\ кружев
\ и женствен-
\ кости.
I Во все времена
\ изысканные
\ кружева
\ относились
I к дорогим
\ аксессуарам
\ и поэтому
I являлись
I атрибутом
\ гардероба
I дам высокого
\ социального
\ статуса.
Способ сборки ирландского круже-
ва. предполагающий ввязывание фо-
новой сетки между плотными мо-
тивами. приметанными к полотну
выкройки, отпугивает многих, кто
хотел бы освоить этот вид руко-
делия.
Первые же неудачи заставляют не
очень терпеливых мастериц сло-
жить инструменты в дальний угол.
Как известно, женщины решают
многие жизненные вопросы хит-
ростью. и рукоделие в этом отно-
шении не является исключением.
Неудобство работы с большими
по размеру полотнами побудило
мастериц выполнять кружево от-
дельными деталями (манжеты,
планки, воротники, манишки и пр.),
которые по их готовности собира-
ются тем или иным способом для
получения деталей изделия.
Это существенно сужает рабо-
чее поле и тем самым сводит к ми-
нимуму образование фатальных де-
фектов. касающихся не только
провисаний отдельных участков
полотна, но и его размеров — ряд
сетки всегда можно довязать.
К тому же отдельно собираемые
фрагменты могут иметь разную
плотность расположения мотивов
и густоту самой сетки, что в це-
лом полотне создает высокую
контрастность рисинка.
И еще один плюс детализации —
широкие возможности для форми-
рования оригинальных сюжетов.
'алигранноа:
исполни
цысканнос!'
рису
соврсмыи
модели под
не уступе
старики
образи
П^угандскив крулсейа tJ® 8
410 НАНО УМПЬ, ПРЕЖДЕ ЧЕМ ПРИСППЙТЬ К СБОРКЕ ИОЛО1ЕН В ТЕХНИКЕ ИРЛАНДСКИХ КРУЖЕ :
3-й способ; еылатните 2 вл, крючок введи)
под арочку присоединяемого мотива, захвати)
рабочую нить и вытяните ее (рис. 6). Петли, I
ходящиеся на крючке, закройте за I прием
готов стбн. для жесткого крепления.
Далее вяжите цепочку из вл. (рис. 7).
1-й способ основан на перекресте цепочек соседних
мотивов и не предполагает выполнение каких-либо
жестких креплений. Для перекреста цепочек крючок
всякий раз следует вытягивать из рабочей петли.
'Одевается' петля вновь на крючок после того, как
он будет заведен под присоединяемую арочку (рис. 2).
Так, для того чтобы соединить плотные мотивы, распола-
гающиеся встык, следует уметь выполнять зацеп с последу-
ющей фиксацией рабочей петли в процессе вывязывания стол-
биков последнего ряда мотивов. Это позволяет создавать
фрагменты (букеты) в процессе выполнения составляющих
их мотивов, а не по их готовности.
В реальной ситуации приходится комплексно использовать
способы соединения мотивов. Это означает, что часть мо-
тивов и/или сторон одного мотива могут быть соединены в
процессе работы крючкам, а в фиксации второй части мо-
жет быть использована игла. Чтобы получить хороший ре-
зультат и сделать работу комфортнее используйте те
приемы, в выполнении которых вы уже поднаторели.
ввивать, а то и разве-
твлять у основания или у
вершины и тл,
Помните,
что пико —
это маленькая
арочка вл.
и все, что
касается
приемов соеди-
нения арочных
сеток,
касается
и пико. и
трилистников.
Образующиеся большие и маленькие просветы :
сложной конфигурацией между отдельными мотивами
составленными из них букетами потребуется зало)
нить фоновым сетчатым полотном таким образе)
чтобы выдержать заданную форму деталей и собак)
ти ровность полотна, не позволив отдельным учас)
кам стянуться или фалдить.
2-й способ предполагает крепление цепочек
вл. при помощи соед. ст. или стбн. после то-
го, как крючок будет введен под обе полупет-
ли присоединяемой арочки, но постоянный
поиск центральной петли присоединяемой
арочки не очень удобен.
Mi] НАЬРАСЫВАГЬ IAIBE ЧИСЛО НАКИДОВ, КОТОРОЕ ПОЗВОЛИТ ШИЯНУТЬСЯ
EJ ЦО НАМЕЧЕННОЙ ЮЧКИ КРЕПЛЙ1ИЯ НА КРАЮ ПРИСОЕДИНЯЕМОГО ПЛОТНОГО МОТИВА
Присоединение линейно расположенных моти-
вое к ровному краю или соединение нескольких j ' J.' '? В
смежных мотивов в кружевных полотнах . iS if
предполагает умение провязывать стол- и Ь
бики требуемой высоты. \ ; j
Ни одна схема не даст вам точ-
ный ответ, сколько следует наб- • t ’ а
расывать накидов в столбике
в той или инои ситуации,
И это следует делать пу-
( тем подбора.
По ситуации стол-
(Г бики нугкно группиро- "
При соединении стыкующихся плотных мотивов,
формирующих изделия с ритмично повторяющимися
фрагментами, требуется четкое определение то-
чек крепления. Этот процесс существенно облегча-
ется. если края мотивов украшены пико, располо-
женными в точках соединения мотивов, — при
привязывании петель последнего ряда вывязывав-
,чого мотива, достаточно выполнить зацеп за ^4*
пико присоединяемого мотива и провязать
стбн. Кроме того, пико обеспечивает располо- "’Аг
жение мотивов на некотором удалении. М
Есть десяток приемов, которые в комплексе используются при из-
готовлении кружевных полотен в технике ирландских кружев. Набор
приемов, который используется для какого-либо конкретного изделия,
определяется расположением отдельно вывязываемых плотных моти-
вов Так. при формировании букетов вам потребуется умение соеди-
нять цветы стыкующиеся краями, цветы и листья, расположенные
на удалении одной — двух брид и тл.

ЛМЫЙ БОЛЬШОЙ КД1ДЛОГ ПРИЁМОВ СОЕДИНЕНИЯ РДЗНОУДДЛЕННЫХ ФРДЕМЕНТОВ КРУЖЕВА
Все три выпуска ‘Брюггских кружев'
можно заказать в редакции.
Набросьте 4 накида, крючок введите в полотно при-
соединяемого мотива, захватите рабочую нить и вы-
тяните ее. Провяжите 2 накида, набросьте еще 2.
введите крючок в полотно следующего присоединяемо-
го мотива, захватите рабочую нить и вытяните ее.
Накиды, находящиеся на крючке, провяжите попарно.
Умение провязывать столбики ‘на сторону’ особен-
но важно при выполнении краевых петель фрагментов
сетки, так как на них возлагается функция крепления к
Раздваивать или выполнять с 3-мя ответе- м0™** -мотиву. Сравнив две схемы, представленные
иям и можно основания ст. любой высоты справа, легко У^с,агпься & там. что этот способ гора.г
чиями иечиььних и,,, juuuuu нежели крепление соед. столбиками.
Брюггские кружева, так же кал ирландские, раз-
вивались на основе рисунков коклюшечных кру-
жев. Многие приемы соединения фрагментов для
обоих видов кружева идентичны или схожи.
Сумейте вычленить нужное по ситуации _
г j фото образцов и схемах спра-
даны варианты заполняющих
.ров, провязанных центростре-
пельно. К центру просвета
дует подняться цепочкой вл.
хдинки кругов могут быть за-
:чены одинарными стн. нужной
:оты, столбиками ‘на 2-х —
. чожках' и тл.
~ еле их выполнения вдоль вер-
c. высоких столбиков следует
увязать ряд стбн. для укрепле-
л серединки и с целью скрыть
> ляжки петель. В круге высо-
г ст. будет одинаковой, а в ова-
’ она может меняться.
нижнем ряди фото образцов и
ямах справа даны варианты за-
„ чяющих узоров, провязанных
г-.пробежно от наборного коль-
t К первой точке крепления от
>:пра следует подняться цепоч-
j. вл. Просветы могут быть за-
•--чены одинарными стн. нужной
соты, столбиками ‘на
: ножках' и тл.
евозможно составить инструкции на все возможные случаи Вам следует научиться
ть правильные решения в каждом конкретном случае самостоятельно.
ак. к примеру, ввод в сетчатый фон плотных кружочков, обвязанных арочками, связан с упреж-
нем возможного провисания полотна в этих
при ни-
прокладывать шнур между цветами в
на фото справа, в какой последователь-
кти фиксировать его, решать только вам.
ни/панив!
на сеюдняшний шнь
Раздвоенные
у основания
столбики.
5
Столбики 'х-<
ответвлениями
основания.
Ввязывание сетки с тем или иным узором в
просветы между букетами из отдельно связан-
ных мотивов предполагает отработку навыков
выполнения расширения и сужения полотна в
любом месте, так как недостаток в ряду 2-х —
3-х петель может стянуть фрагмент, а избы-
ток их приведет к формированию фалдящих
участков
Не иначе как путем тренировок можно достичь
понимания теоретических закономерностей та-
ких манипуляций и отработать нужные навыки.
Для этого всякий раз чертите на схеме иной
скос и пробуйте воспроизвести его на образце.
‘4 fl
А ”
(UtyiandcKue круже&а S® i?
ми
Обе спецвыпуска. посвященные в основном
фоновым сеткам. содержат материалы по ос-
новным приемам сборки мотивов в полотно.
С изучения указанных приемов сборки следует начинать процесс освоения <
«елюв изготовления ирландских кружев. Поскольку, как правило, кружева
держат все указанные приемы, вам следует отработать их до совершено;
Lil
с рисунком, заимствованным из образцов
только одним спосо-
бное
uicyiPHPix кружев
кекуюшечных кружев
(Ьанташйные
с рисунком, созданным путем творческого |
комбинирования известных приемов вязания |
на
пр
toe
* ь.
юли
во
•мял
ОЛб>
ом.
*па (
По мере подачи материала всякий раз подчерки-
вается. что один и тот же рисунок полотна может
быть получен при использовании совершенно разных
приемов вязания.
' V По мере подачи материала всякий раз nodJ
। кивается. что. для получения интересного рису«
полотна следует комбинировать те или иные пя
чы в том или ином ритме.
гиора.
Соединение мотивов, расположен-
ных встык. — сшивной гипюр.

Соединение мотивов, расположен-
ных на близком расстоянии, иглой
при помощи шва 'козлик', который
часто называют 'русским'.
Соединение мотивов, расположен-
ных на близком расстоянии, иглой
при помощи нитей натяжения (сно-
вок), укрепленных в обратном нап-
равлении обвивкой или петельным
швом и декорированных по желанию
пико.
Соединение мотивов, распопом
ных на близком расстоянии, кр
ком при помощи цепочек еоздушн
петель или высоких столбиков, i
полняющих роль соединительн
брид.

Сборка отдельно сиязанньо. .чопииюв в большие кружев-
полотна с определенные сюжетом и задан
i ньич KfX)TM предпотагает наличие у мае
терацы 'чп[к1ботанны\ нсюыков
г- *(С._ ,г U.l’f-.HiCIII.' ,i
изготовлении сшивного ги
По мере подачи материала всякий раз
подчеркивается. что при выполнении и раз-
работке узоров регулярных сеток следует
учитывать то. что в прямая полотне все
они вяжутся поворотными рядами.
срисункам.заи.чсгпеованны.чизобразцов

Поэтому достижение интересных результатов возможно лталы
в случае универсальности мастерицы и не следует вязалыиш^
пренебрегать выгодами, которые предоставляет 'работа иглой
Только овладев всеми предлагаемыми приемами и обогатив .
собственным опытом. вы сможете без страха приступать
ложным и масштабным работам Лля начала же
раничыпесь мелочами. которые даже при на.
чии мелких огрехов могут стать
приятными подарками и мил
мч деталями домаи»
го уюта.
от.
лось
ду\
-Ibllit
ть j
Ж) б

можно разделить на -L-Д -«"В-______-1-Д лА. J
дос группы — простые повторе-
’ > ! И‘М 1И11Л.
/•ы< phnminini IM НССКплыхО ячеек II
Вс. рстсюбрззие простых сепюк можно елчпт к трем видам-
— сетки < квадратными ячейками (филейная сетка с линейно располо-
женны.чн клетками и более пластичная французская сетка с <иал.чагпиы.ч /н<
положением ячеек);
— сетки <: овальными ячейками, /неположенными в шахматном порядке (очень пластичная ко-
...........................................................
не только форму ячеек. ио и большую плотность полотна. '
Такгке ус.'Ювно Oe.’ienue сеток со сложиы.чо ратюртами Во-первых, часть из них выгюлняется Ц1’льиым паютнач во врат-
ными. к/хуговхчми или спиральными рядами, в то оре.чя кал наибатее сложные сетчатые полотна собираются из отдельно вывязы
ваемых мелках фрагментов moil или иной формы и того или иного размера Во-вторых, в сложных сетках достат&шо часто примени-
ютси накладные хтементы. лючки вка.нмвания которых могут спускаться на нескачько рядов ниже. И это далеко не все особенности тех-
g ники выпачнения сложных сеток, если учесть, что они могут быть многоярусными и многоцветными.
'ЛОЖЬ
преть
тям •
'винаа
»»*»»• ^французская
$^^Й!йй®ЙВ^»®^сС>1йч4» иная
ЧЗвтки /« /пвлких тотивов
-/ связанных без отрыва нитей
|ГЙ«*; 1't* «&Г 'Сетки //? /пнмоцгольникор
г л'^гг^звялл треугольники. квадраты. пяти-^/ Ju шестиугольники
и побче
ко рисм
иные пр
«кого
изания
использовать их в качестве фона
точных картин с использованием
предметов, выполненных сетками с
тем или иным узором (к примеру,
ваз и корзин).
В первом выпуске серии вашему вниманию предстали ны материалы
по особенностям техники выполнения простых сетчатых узо-
ров. перечисленных ниже. Особенное внимание уделено
способам ввязывания этих сеток в просветы
меж ч(/ мотивами при сборке
ирландских кружев.
Показаны пути разработ-
ки новых узоров на
бау извест-
___________________________________________________ И^1
1 ю толы
алыцшы
иглой,
катив п
•пупать
иа же
при на.,
стать
•Jl U MU.1I
домашк
удобно. да и / yW
ять м собой их тяжело. По этой причине зачас- \ Jk
зую большие по размерам полотна выполняют как сбор-
ыс — отдельно вывязываемые мотивы соединяются в процессе
фовязывания петель последнего ряда зацепами. которые фиксируются
толбиками без накида. Рисунок сетчатого полотна. сформированный таким об-
вэлм. как правило, сложный и очень красивый. _
Эта особенность была знакома мастерицам, для которых в старину изготовление круже»э бы-
ю средствам сработка, так как во многих нарядных вечерних платьях и длинных жилетах ос-
9ютл. r«jvu?f<rf»v l.lA./uauviC/IU UJ .’ИЛ l >и<ЛЛ». U nvii <«-7 'tx.v wm*wtvnr.i« /г и ч.т пион i.iut > >»<.
веточные мОПШвы, Для расширения полотна использовались так на:зывас.чые "мушки* — несколько
’ядов плотно расположенных столбиков, над которыми число ячеек сетки удваивалось или утраива-
юсь.
Такой легкий способ сборки больших кружевных полотен требует никоторых знаний об особенностях
мполнения усеченных лкхпивов. без которых невозможно изготовить полотно со сложными линиями к(юя. Этому мы постараемся научить
вс tjo вторач выпуске серии, посвященной сборке ирландских кружев.
Сл'рстанные на сегодняшний день материалы по особенностям тех-
ники сбо[>ки и[иандских кружев свидетх’льстеуют о том. что
достаточно детальное изложение материала может
быть изложено в трех спецвыпусках объемам
206 стр. каждый
пргхтымп
сложными по крою
гкройками будут освещены
третьем выпуске серии, посвященной премуд-
остям сборки полотен в технике "Ирландских кружев".
QJjp/iандские кружена fcl ®
Однотипные и разные
отдельно вывязываемые
цветочные мотивы
при сборке в полотно
могут не сшиваться,
а соединяться
между собой
в процессе
выполнения петель
последнего ряда
так называемым
'зацепом'.
Аля этого
по достижении
наивысшей
точки лепестка
рабочая петля
протягивается
через вершину лепестка
присоединяемого мотива
На этой петле
выполняется
столбик нужной
высоты
и далее
по схеме.
Схема
х мотивам
салфеток.
Схема
сборки
овальной
салфетки.
Схема
сборки
ПОЛОТНА ИЗ МОТ
СО
Соединение отдельно вывязываемых мотивов. располагае-
мых на полотне встык, определяется не только заданным
рисунком, но и предполагаемым функциональным назначением
изделия. Это значит, что позволительная для салфеток и
скатертей пластичность полотна будет совершенно неуме-
стной даже в небольшого размера летнем топе.
При выполнении моделей одежды плотность и, соответ-
ственно. жесткость полотна достигается выкладкой моти-
вов разной формы и размеров таким образом, чтобы образу-
ющиеся между ними просветы были небольшими, а места их
соединения расширены до нескольких петель, что и показано
на образцах, представленных на фото слева вверху.
— В больших цветах нельзя быстро опреде.
центральные петли лепестков.
— Аля выполнения ‘зацепа’ по технике,
ной на рисунках слева, всякий раз прих
вынимать крючок, чтобы завести его в
присоединяемого мотива.
— В случае соединения указанным приел
типов разного цвета положение рабочей
на “зацепе' достаточно заметно.
— Наличие одной тонкой точки крепления .
ду двумя смежными мотивами большого
ра приводит зачастую к деформации
при носке изделия, само же полотно не
достаточной жесткости, чтобы держать
данную форму.
4. Захватите рабочую нить и протяните ее че-
рез 3 петли. находящиеся на крючке
Набросьте накид, крючок введите в полотно, захватите рабочую
и вытяните ее. Накид, находящийся на крючке, провяжите за
•м. На крючке должно остаться 2 петли.
б. Готовое соединение с захватан горизонталь-
ной петли стТн. последнего ряда противополож-
ного мотива.
5. Далее продолжайте соединять мотивы в
процессе вязания стдн. захватывая горизонталь-
ные петли стдн. с изнаночной стороны готового
мотива.
3. Крючок введите под горизонтальную петлю
ст!н. с изнаночной стороны готового мотива
так, чтобы рабочая нить находилась под крюч-
ком.
Таким же образом можно соеди-
нять полотна, захватывая задние
полупетли стдн. последнего ряда
противоположного полотна.

Мастер-классы
Антонины Кузнецовой и
Оксаны Шестак
Представленные вашему вниманию
способы сборки плотных мотивов
при выполнении ирландских кружев
достаточно просты, так как предпо-
1—2 Наберите цепочку вл, набросьте
накид, крючок введите в 4-ю петлю цепоч-
ки. захватите рабочую нить и вытяните
ее Накид провяжите за 1 прием, остав-
ляя на крючке 2 петли.
лагают умение выполнять зацеп за
столбики последнего ряда присоеди-
няемого мотива.
Общепринятый способ, проиллюст-
рированный на соседней странице,
выполняется с захватом обеих полу-
петель стн. последнего ряда готово-
го мотива. Поэтому на кружевная
полотне, особенно многоцветном в
местах соединения мотивов наруша-
ется рисунок 'косичек', образован-
ный двумя полупетлями стн. Чтобы
избежать этого, достаточно пере-
нести зацепы на полупетлю, кото-
рая имеется на изнаночной стороне
любого столбика, что и показано в
уроках О. Шестак.
А
3. Крючок введите под го-
ри:юнталы<ую петлю ст.1н.
с изнаночной стороны го-
тового полотна так. чтобы
рабочая нить находилась
под крючкоч.
6. Набросьте накид, крючок
введите в следующую петлю це-
почки. захватите рабочую нить
и вытяните ее.
7. Накид провяжите за / прием,
оставляя на крючке 2 петли.
8. Крючок введите под го-
ризонтальную петлю следу-
ющего стдн. с изнаночной сто-
роны готового полотна.
4. Захватите рабочую нить.
5. Петли, находящиеся на
крючке, закройте за 1 прием.
9. Подхватите рабочую
нить и протяните ее через
3 петли, находящиеся на крючке.
10. Готовое соединение с захватом го-
ризонтальной петли стдн. последне-
го ряда противоположного пачотна g
круг, затем провязывайте петли
для подъема.
4 Для подъема на высоту
столбиков следующего ря-
да наберите ел.
2. Введя крючок в середину
основного кольца, провязы-
вайте столбики 1-го круга.
3. Чтобы закрыть
круг, провяжите соед.
ст. в верхнюю петлю
подъема.
которое
обеспечит
подъем на
высоту
столбиков.
1. Наберите
то число ел.
I. Готовые мотивы сложите лицевыми сторона-
ми внутрь, иглу введите под переднюю полупет-
лю cmJn. верхнего мотива и заднюю — нижнего.
2. Протяните нить, выполните еще 2 —3 стеж-
ка, как указано выше.
Один из самы* распространенных
примеров расширения полотна —
круговая прибавка, основа многих
изделий — салфеток, шапочек, зле-
ментов одежды и так далее.
Аля вязания круга наберите це-
почку из 6-ти ел. и замкните ее в
круг coed, ст, затем сделайте 3 вл.
для подъема.
1-й ряд: провяжите 2 стн. в каж-
дую петлю цепочки, круг замкните
соед. ст, 3 вл.
2-й ряд: провяжите 2 стн. в каж-
дый промежуток между ст. пред,
ряда, круг замкните соед. ст, 3 вл.
Во всех последующих рядах при-
бавки обеспечит провязывание 2-х
стн. на каждом 2-м ст (3-й ряд),
затем на каждом 3-м ст. (4-й ряд)
на каждом 4-м (5-й ряд) и так да-
лее. Аля всех других по высоте
столбиков прибавки делайте по та-
кому же расчету, но с другим коли-
чеством поворотных петель в кон-
це каждого ряда.
Аля кругов с оборками добавляйте
избыточное, по сравнению с расчет-
ным. количество петель. Аля асим-
метричных кругов или овалов в со-
ответствующих местах увеличи-
вайте высоту и количество стол-
биков.
Чтобы работа не пошла по спира-
ли. обязательно соединяйте начало
и конец ряда соед. ст, как наиболее
низким, замыкая таким образом
3. Готовое соединение круглых мотивов с
лицевой стороны полотна.
2. Набросьте накид, крючок введите под обе i
лупетли ст2н. 1-го ряда рабочего мотива, захвап
те рабочую нить и вытяните ее.
3. Накид, находящийся на крючке, закройте
2 приема. Провяжите еще 3 стдн, как указа/«
описании выше. Далее вяжите cmJn. по кругу рг
чего мотива.
5. Соедини
мотивов
в шахматн
порядке.
6. Соедини
мотивов
в линейно
порядке.

3. Разложите
соединенные
мотивы.
I. Сложите 2 готовых круглых
мотива лицевыми сторонами
внутрь. За передние полупетли
ст.1н. верхнего мотива и задние
полупетли cmJn. нижнего .мо-
тива провяжите 5 соед. ст.
2. Наберите цепочку из Ю ти
ел, сложите еще 2 мотива ли-
цевыми сторонами внутрь, за
передние полупетли ст.1н.
верхнего мотива и задние полу-
петли cmJu. нижнего мотива
провяжите 5 соед. ст.
4. Соединен-
ные попарно
мотивы сло-
жите лицевы-
ми сторонами
внутрь, за пе-
редние полу-
петли ст.Гн.
верхнего моти-
ва и задние по-
лупетли стЗн.
нижнего моти-
ва провяжите
5 соед. ст- да-
лее наберите
цепочку из 5-ти
ел, под арочку
из 10-ти вл.
пред, соедине-
ния провяжи-
те 1 ст.бн.
СШИВАНИЕ РАЗНОРАЗМЕРНЫХ КРУГОВ
При выполнении пос-
леднего ряда 2-го моти-
ва крючок введите под
обе полупетли стЗн.
последнего ряда пред,
мотива, набросьте на-
кид. крючок введите
под арочку рабочего
мотива, захватите ра-
бочую нить, провяжи-
те накид в 2 приема.
5. Наберите
цепочку из 5-ти
вл., за передние
пол у пе тли
стЗн. верхнего
мотива и зад-
ние полупетли
ст.1н. нижнего
мотива провя-
жите 5 соед.
столбиков.

изящным только в
или соединительные
Бриды выполняются только после того, как отдельно связанные плотные мотивы соедини
между собой в запланированных местах встык при помощи иглы или крючка для формирован
повторяющихся фрагментов (букетов).
Отпаренные утюгом букеты приметываются лицевой стороной вниз к толстой ткани. на i
торой нанесены контуры и рисунок изделия.
Бриды во внутренних просветах букета можно выполнить в процессе сборки отдельных фр
ментов. Так проще и удобнее.
Для сборки полотен при помощи брид очень важна правильно подобранная степень натяжс-
нитей, так как слишком длинные бриды будут провисать, а чрезмерно короткие стянут J
тивы и приведут к деформации полотна. В этом отношении оптимальным будет натяже-
нескольких сковок с последующим их обвивом. который позволит отрегулировать их длину
Кружевное полотно смотрится
том случае, если фоновые сетки
бриды выполняются из нитей более тонких, чем те, ко-
торыми вывязывались плотные флоральные мотивы.
Это, во-первых.
Во-вторых. очень важно, чтобы на краях плотных мо-
тивов зацепы нитей фона были не видны. Особенно это
важным становится в тех случаях, когда сборка выпол-
няется нитями другого цвета. Обычно в таких случаях
советуют сосредотачивать точки крепления брид на
дальних полупетлях столбиков последнего ряда.
Букеты из отдельно связанных флоральных мотивов складываются таким образом, чтобы 1
новная часть мотивов была расположена встык. Форма букетов зависит не только от сюжез
нои от целевого назначения изделия. Так. для каймы букеты собираются таким обрезан, чта
верхний край был ровным (фото I и 3 — 5. 9. 10). В прошивках оба края букетов должны бьл
ровными (фото б — 8). Для полотен. симметричный рисунок которых имеет четкие разгреб
чения по вертикали, требуются лево- и правосторонние симметричные букеты (фото 2).
КОМПОНОВКА БУКПОВ НА РАССТОЯНИИ БРИШ
Отвлекитесь от того, что приведенные здесь образцы
кружевных полотен выполнены не в технике вязания ко-
ротким крючком. И сюжеты, и компоновка, и способ со-
единения мотивов легко выполняются при помощи крюч-
ка. так Же как. впрочем, и форма отдельных .мотивов.

П^^анЭские кружева Й1 II!
Кружевные швы универсальны и
используются во хшогих видах кру-
жевных работ, в том числе при
сборке полотен в технике ирланд-
ского кружева.
мвтвн
Если в ваши планы входит поставить на п<
изготовление моделей одежды в технике щ
шивалыциц, которым легко будет перейта
прокладки тех или иных швов на ткани к выл
нению их на ‘воздухе’ (просвет между плотни
мотивами) Такая сборка менее трудоемка и 1
валяет получить очень воздушные изделия. 1
Бойко Нимолы
V
На рисунках I и 2 показаны два
шва — 'козлик' и ‘русский круче-
ный'. Второй разработан на осно-
ве первого путем добавления обви-
вов нити натяжения после ее зак-
репления на краю плотного фраг-
мента или тесьмы.
Для того чтобы шов имел
нужный вид нити натяжения
перед фиксацией на краю плот-
ного фрагмента или тесьмы
следует чуть оттянуть, что
и показано на рисунке 3.
Число витков. выполняемых
вокруг нитей натяжения. мо-
жет быть разным и, варьируя
этими показателями, можно
разнообразить вид 'русского'
шва. сделать его, к примеру,
асимметричным, что и показа-
но на рисунке 4.
Следите за тем. чтобы вит-
ки ложились плотно.
Отработав навыки выполне-
ния однорядного 'русского'
шва, можно переходить к осво-
ению сетки, представляющей
собой повторение шва в нуж-
ном числе рядов.
Особенность техники выпол-
нения сетки — фиксация ни-
тей натяжения только с од-
ной стороны — на арочках ни-
тей натяжения предыдущего
ряда.
Переходы от ряда к ряду вы-
полняются вдоль края тесьмы
швом ‘через край' (см. рис. 5).
При сборке ирландских кружев
такие переходы целесообраз-
нее концентрировать на изна-
ночной стороне плотных мо-
тивов.
На рисунке 6 ва-
шему вниманию
представлен спо-
соб соединения
двух тесемок, а в
ирландском кру-
жеве это будут
два плотных мо-
тива. при помощи
сетки из 'русско-
го' шва. выполнен-
ной в два приема
ИИ НИМ

^руандские кружева ®
Практически все ст
ки игольного круж
пригодны для фор.»
вания грунта в ирландских кружа
Многорядная мозаичная сетка вы-
няется по принципу русского шва
фото внизу). На противоположи
краях делают стежки сдвинут-,
относительно друг друга. У ме.
фиксации стежки обвиваются I -
более раз. Обвивка выполняете
целью достичь нужной степени на
жения стежков.

л,
V
mu ом шы в шт» ВМ1ЩМ тки iehii вмпы

.4
<•'Д %
m. w»
»»41 •? ’

imuHKa'. Узор выпол-
:я воздушными петля-
п.) и ‘паучками’ по по-
кругу
ала делают вл. по
на равном расстоя-
•руг от друга, затем
провисающие петли
Эят рабочую нитку,
нот ее и на пересече-
збочей нитки с вл. де-
маленький 'паучок',
гд вл. выполняют, вка-
r иглу в край 'паучка'
а рабочую нитку меж-
еисающая петля долж-
ходить до центра кру-
х провисающие петли
п рабочей ниткой в
и делают на
'паучок'.
них
Способ заполнения круг-
лых отверстий. Ажуры, ко-
торые по своему строению
позволяют расположить над
ними несколько рядов швов,
стягивающихся по мере того,
как нижняя окружность круга
уменьшается, и ажуры, кото-
рые по своему расположению
позволяют пропускать пра-
вильными промежутками в
нижних рядах несколько стеж-
ков верхних рядов. — эти ажу-
ры более всего подходят для
заполнения круглых отверс-
тий. находящихся иногда в узо-
рах кружев.
Тесьма, которая нашивается
на круглом узоре, как мы уже
говорили. должна быть собрана
изнутри раньше, чем начинают
ажуры На рисунке внизу мы
даем объяснение, каким обра-
зом можно заполнить круглое
отверстие посредством 3-х ря-
дов петельных стежков.
Нужно заметить, что петля,
которая начинает ряд. обвива-
ется ниткой петли, которая
ее заканчивает, и что эта нит-
ка проводится затем ко вто-
рой серии стежков.
Таким же образом переходят
к 3-му ряду, после которого
поднимают все петли, затем
закрепляют нитку, сходя вниз
вдоль петель и следуя ходу ра-
боты.
Прошва с маленькими паучками. Вы-
шиваются два перекрещивающихся ряда
простым русским швом. Нить проводит-
ся до половины ширины прошвы, в точке
скрещения нитей делается примерно пя-
тью стежками паучок. Иголку проводят
дальше вниз к следующему пересечению
нитей.

Прошва с маленькими паучками.
Нить натягивается вдоль средней линии
вышиваемой поверхности снизу до верху.
Затем нить ведут стежками через край
до угла и образуют между двумя углами
открытую петлю, дальше стежками че-
рез край проводят нить из угла на поло-
вину ширины прошвы. Иглу вкалывают
сверху предыдущей петли и снизу гори-
зонтально натянутой нити и закрепля-
ют нить на противоположном крае. Те-
перь проводят нить назад до начальной
точки на другом краю прошвы, делают в
обратном направлении один виток вок-
руг нити. В точке пересечения с горизон-
тальной линией образуют вокруг четы-
рех нитей мотив большим паучком. Вы-
шивальную нить проводят теперь вит-
ком вокруг вертикальной нити к краю
прошвы, откуда делают новую откры-
тую петлю.

as
Одни и me же стежки шитого кружева
используются в баттенбергском и
шнурковом кружеве, вышивке белой гладью,
прорезной вышивке, ришелье и пр.
Сеточка с маленькими паучками. Основа
сетки — горизонтально и вертикально натя-
нутые нити.
Маленькие паучки,
выполняющие не толь-
ко декоративную, но и
соединительную функ-
цию, выполняются в
процессе натяжки ди-
агонально ориентиро-
ванных нитей.
M
5ШШШЗЕ
\9)

Mllljllluilllll
Сеточка с маленькими паучками. По диа-
гонали провести ряды двойных нитей. Перпен-
дикулярно им провести нити одинарные. На-
чать вышивать с правого верхнего угла, об-
вить одинарную нить 3 раза швом кордоне и
начать выполнять 'маленький паучок на 4-х
нитях, после
паучка также
обвить нить.
По шнуру пе-
рейти к сле-
дующему ряду
и работу про-
должать в об-
ратном нап-
равлении. 3 ра-
за обвить
нить, сделать
'маленький па-
учок'. перей-
ти к сле-
дующему
и тд. J7
QJt/jyiaHdcKue кружева ®
ирландские
Эч«%
W
" » ч-Л»
>

В даме всегда найдется
кусок ткани, которую
можно использовать в
\ качестве выкройки спин-
Л ки или кокетки.
Прежде всего, ткань
следует выстирать,
I немного подкрахма-
' лить и прогладить.
Нанести на нее
контуры изделия
и. расположив мо-
тивы в том или
ином порядке, за-
фиксировать порт-
новскими иглами. По
достижении желаемого
рисунка, приметайте моти-
вы к полотну и начинайте вывя-
зывать фоновую сетку. При за-
полнении больших просветов
используйте мелкие колечки из
ряда стбн, связанных на нес-
кольких витках нитей.
СБОРКА ПОЛОН
Жан-Ли Сьефф сделал многие из луч
, географий самого Сен-Лорана и его
лей. Этот снимок со спины, на котором
чатлено платье из коллекции "40-е годы", стал
хой в истории фотографии моды. Манекенщ
Скьяно. которая показывает на ней зрителю
лую" спину, сейчас является преуспевающим ди
нером украшений в Нью-Йорке.
\кие
РУССКИЙ
шов
Р' Для справки:
образцы ц схе- ' ’
мы цветка
J см. в спецвыпусках:
а — 'Шали, палантины.
В Часть 3" на стр. 117;
м — 'Шали, палантины.
Часть 5" на стр. 95;
— "Ришелье иглой и крюч-
ком' на стр. 78 — 79.
ПРОСТЫЕ
и двойные петли
На противоположных
краях делают стеж-
|ЯВВ"5Я ки сдвинутыми отпе-
ку • сительно друг друга
КД У места фиксации
стежки обвиваются
I и
ВдЧО| I
ся с целью достичь 1
нужной степени 1
va * натяжения
стежков.
Используя эти I
швы. вы сможете
выполнить фоновую
сетку в виде звезд ' Ш
с плотной серединой.
ПРОСТАЯ милочка
СТЕЖКАМИ ЧЕРЕЗКРАЙ
Нить натягивают от края к краю
I или 3 раза и, возвращаясь, обви-
вают стежками так, чтобы по- а
лучилась бридочка. похожая
на шнурочек. Переход от
одной бридочки к другой
выполняется по краю Jf*/ Fg
мотивов стежками ш
через край. Я
Не из лучи
в и его мг
ттором за
оды". стал
Манекениа
। зрителю
•вюшич диз
^ливнтирияс^
ИИЙМ В |НПИТННИ1И моим
Практически все стежки игольного кружева пригодны для формирования ж
грунта в ирландских кружевах. жЯ
Если колечко должно быть другого диаметра необ-
ходимо выполнить трубочку, на которую будет на-
* магпываться нить. Для этого можно взять плотную
i+ бумагу или картон, сформировать трубочку нужно-
1+ го диаметра, края которой зафиксировать клеем.
* Колечко обвязывайте стбн. по кругу, для того что-
бы обвязка была ровнее, можно провязывать стбн. на
воздушной петле.
При чрезмерно густом расположении мотивов рисунок кружева плохо прос-
матривается, полотно становится тяжелым, и стоимость изделия сущест-
венно увеличивается за счет большого расхода пряжи. Увеличение просветов
между мотивами и составленными из них букетами требует формирования,
так называемого грунта — фоновой сетки, связанной крючкам или сшитой иг-
лой В качестве грунта часто используются бриды. Будучи слишком длинны-
ми. они провисают, деформируя полотно. Решает эту проблему расположение
на месте пересечения нескольких брид маленьких объемных колечек.
ави вши инв. живи* i ив
Нить намотайте на палец. выполнив 3 круга. Крючок
(рг=а-^ проденьте через образовавшееся колечко и захватите
верхнюю нить. Протяните ее через колечко. еще раз
\ захватите нить, протянув ее через петлю, ооразовав-
Л \ шуюся ранее, тем самым зафиксируйте начало обвяз-
KW К v~ «и колечка.
2^0/

рукава,
яемый
' I Л
Mi ‘
Схема
к ажурным
завиткам
салфетки
(см. схему — В).
О
О
о
fcttue.
пл кофточка связана ирландским кружевом. Различные по форме и величи-
тдельно связанные мотивы соединяются между собой в гипюрное полот-
средами (как в вышивке "ришелье’).
способ вязания дает неограниченные возможности в выборе форм, ком-
i и разновидностей узоров для создания нарядного, красивого гипюрно-
-олотна. Из мелких мотивов создают крупные узоры, которые чередуют-
f : кружочками, листиками и другими мотивами. При помощи мелких
Ьгшвов очень удобно заполнять пустоты между рисунками и создавать
^s-чые линии по низу кофточки, рукавов и окату горловины.
> творческая, требующая терпения и аккуратности Предлагая это
____рекомендуем вам создать рисунок гипюра по своему вкуси.
Кхя выполнения модели потребуется 600 г шерстяной пряжи N 32/2 бело-
-лета в 2 сложения, крючок N 0.75, 3 метра клеенки или полиэтиленовой
мки, белые хлопчатобумажные нитки, тонкая игла и маленькая пуговичка,
•хжде всего из клеенки или полиэтиленовой пленки сделайте выкройку коф-
•ки в развернутом виде.
тем свяжите по предлагаемым схемам мотивы. Количество мотивов
одно определить, поэтому постарайтесь работать небольшими букета-
которые постепенно присоединяйте
к другу.
дельные букеты создаются, как пра-
I. соединением нескольких более Мел-
Ь- мотивов вокруг самых больших, клю-
к-х по своему рисунку. Из более мелких
счообразных по узору соберите по on-
деленной схеме рисунок или произвола
эасгюложите фрагменты на полотне
хдините отдельные мотивы этой
1ы при помощи брид. сшитых иглой.
ружвра
иимоно
Используя представленные
здесь мотивы и освоив
технику вышивки
соединительных брид
иглой, вы сможете
сложить свой рисунок
не только для
небольшой салфетки,
но и для большого
вечернего наряда.
Схема
к узору
плотного
пятилистника
салфетки
(см. схему — Б).
ропейской
•жде.
моно ввел
^европейскую
V
ь Пуаре
9 — 1944),
ченитый
цуэский
ной
коратор.
'А'-г
кающимся
м кимоно.
обычно
тючая мышь".
Схемы к узору
однослойного
и двухлойного
цветов
салфетки
(см. схему — А. Е).
Схема
к узору
семилепесткового
цветка салфетки
(см. схему —Н, Г).
••XI./
Схема
к узору
вспомога-
тельного
мотива
салфетки
(см. схему —К).
Разложив заготовленные букеты на выкройке,
перемешайте и вращайте их до тех пор. пока не
найдете такое положение, при котором просве-
ты между букетами будут наименьшими. При
этом вкладывайте между букетами ветки лис-
тьев, приметывая все элементы к выкройке.
Пришивать мотивы к выкройке следует изна-
ночной стороной к себе, так как сшивание сле-
дует производить за петли, расположенные с
невидимой стороны.
Схема мелких
вспомогательных
мотивов,
используемых
для заполнения
просветов между
большими мотивами
полотне салфетки
и кофты.

о
о
о
о
о
О
(ирландские крулседа ?ИЬ щ
Схема
к .мотиву 1.
Схема
к мотиву 2.
. ИРЛАНДСКИЕ КРУЖЕВ
Можно предположить, что такие полотна были чрезвычайно пластич
ми. и использовать их при изготовлении моделей со сложным кроем б>
бы проблематично.
На фото внизу дан вариант выполнения фона из натяжек нитей с пер»
чением и фиксацией всех пико. провязанных по краю мотивов.
Как наглядно демонстрируют фото вверху, при сборке кружевных поло-
тен широко использовались фабрично изготовленные нити разной толщины
с петельками — между приметанными к ткани фрагментам рисунка и
каймой нити, вдетые в иглу с широким ушком, натягивались без пересече-
ний и фиксировались петельным стежком на краях.
ИМИТАЦИЯ ИРЛАНДСКИХ КРУЖЕВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ФАБРИЧНЫХ МАТЕРИАЛ

Ki фолю вверху показаны сетки фабричного изготовления. которые использовались при сборке кру-
Кв-.ых полотен. — заготовленные заранее, плотные мотивы. собранные в букеты, фиксировались на
Kate тонкими нитями при помощи иглы как аппликация, затем куски сетки под мотивами выре-
шись. Окончательная фиксация мотивов и каймы выполнялась только после предварительной на-
Ь-йе (см. фото внизу).
Г'
u
It

Поскольку кайма использова-чась не только как
декоративный элемент кружевного полотна. но
и в качестве точек крепления фоновой сетки, вы-
полнили ее с исполн юванисм прокладочных ни
тей (бурдона). С таким же бурбоном оывязывв'
лись фрагменты флоралымх рисунков - цветы
и листья.
nJbtyaHdcKue круже&а ЧВСТЬ 8
Схема
ix>py I.
\/f\\7 \jf\\/ \ Сложные сетки, оспам из элементов
Xkj J\ AU /\ 2 которых являются колта того или
\ г' \ 2 \ < иною размера (см. фото вверху), мо-
\2 '.Av V7\\ гУ'п дослужить хорошую службу
Л Л U/'. /\U) Гпем- кто только начинает осваи- <
\2 S <2 ват-, секреты техники выполнения
Хг'р \ / \J/\ > / ирландских кружев, так как на осно <
Д V ’\ /\U/\ / ее любого кольца можно надвязать а
> / \<f 'jY \< лепестки цветочного мотива, закре-
\/ \(7\\ Д» 2/'\ пив их на вершинах на сетке, или ос- Я
. / А У.ЛиА • maeua свободными. Такая техника м
; А'д'ч™л‘^/ может быть отнесена к имитеш/ии "
' ' H'l А4 А*. ирландских кружев, но при удачно J
i/f разработанмгхм сюжете такое по- Я
лотно и изготовленное из него из- А
X а*?'г Зелие .чогут составить конкурен- V
ци«о и классическому варианту.
При выборе сетки для заполнения просветов
‘ .между букетами, составленными из плотных мо-
тивов. вам следует согласовывать сложность рисунка
и густоту сетки с размерами и контурами пикетов, таг:
как неправильное решение испортит работу.
В сетке с произвольным узором а
точке крепления арочек и в любой
точке на цепочке оок>ушных пе-
тель может быть провязан нак-
ладной (закрепленный на вершине)
шш наоисаюидгй (не згкрспленный
на вершине) элемент.
На фото вверху показан образец
косой сетки, на котором в местах
распо.'южения стбн. провязаны
спирали 'вьюнок' /на цепочке про-
извольной длины выполнены стол-
бики с накидом в соотношении
1 вл. —2 — 3 стм.).
ЖЯИк ПРОЕМ И СЛОЖИЛ ФОНОВЫ1 ми
Все разнообразие сеток при тщательном их анализе можно условно разделить на мескаль-
ZX-S-'r’' * "ч- т"ТА'" "гт2 ко групп. Условна такая классификация потому, что в ее основе два показателя — техника
выполнения и формирующийся рисунок. Но. поскольку к такой систематизации мы прибегли
ttv х'- cx^Htxi определенной цепью — подать материал по фоновым сеткам ирландского кружэва в ка-
Д-L J. Sr* °ТХХХС?-ч~4^г кой-то последовательности. надеемся. что условность предлагаемой нами классификации не по-
Ц >. Vyr мешает вам ориентироваться в большом шкрормационном поле.
‘ х.Л—уЦ'*-технике выполнения сетки могут быть разделены на следующие группы:
J. ~ к°сая сетка с расположенными в шахматном порядке полукруглыми ячейками:
i, Jf — сетка ‘Соломонов узел' с расположенными в шахматном порядке полукруглыми ячейками, сфор-
лЗ—•^''Ч-т'ТОСЗг' мированными натяжками нитей, закрепленными стОнс
че' — филейная сетка с расположенными линейно квадратными ячейками
.S^lArAyTJ» — французская сетка с расположенными в шахматном порядке прямоугольными fa в готовом виде —
/Сj. Лк/ LX/tSjf шестиугольными) ячейками:
। — столбиковая сетка с расположенными в линейная и шахматном порядке ячейками. ограниченными ди-
агоналъно ориентированными столбиками:
'J1 — мозаичная сетка с расположенными в нерегулярном порядке ячейками разной формы и разного размера;
/ДА-Алхж — сетка с расположенными линейно и в шахматном порядке прямоугольными ячейками, уплопиенными
частичной обвязкой в ряду набора цепочек,-
— сетка, составленная из'мелких ажурных мотивов. выполняемых отдельно и ссейиняе.чыл в процессе работы,
или вывязываемых по рядам.
По исто'1нику заимствования сетки целесообразно разделить на.
— сетки с рисунком выполненным по эскизам и образцам игольного кружева;
— сетки с рисунком, выполненным по эскизами и образцам коклюшечного кружева.
Далее в указанной последовательности будут представлены образцы разных видов сеток с текстовым описанием и гра-
фическими схемами. Выполнение самых сложных узоров или составляющих их элементов будет представлено пошагово.
Есть группа узоров, которые, по большому счету и к сеткам отнести проблематично, так как в силу плотности,
насыщеююсти вычурными элементами и тл. они ближе к ажурным узорам, нежели к сеткам. Но, поскольку вполне возможно
использование их при сборке ирландских кружев, мы приводим материалы о них в данном разделе.
эсолютно
ъшналъное
Прлхд&июе Мссь фото кружс^
чого воротника и манжет нагляд-
но гкАгюерждае»п тот факт, что
ислсль.юаание болыиого рт'нооб-
paoust фоновых сеток а одном иоде-
лии делает его [Рисунок насыщен-
ным и очень оришналиным.
Если вы nepeMecmtime узоры се-
ток в пределах имеющихся просве-
тов между плотными метинами
вы обязателыю получит? совер-
шенна отличное от оригинала из-
Отметьте,
что сюжет
построен таким
газом,
что е рисунке
нет ни одною
отдельно
стоящего
мотива — все они
увязаны.
как н венециа^1ских
игольных
кружевах.
см больше сеток
вашем арсенал
ем большая
гроятность
Очень полезен при таких манипу
ляциях опыт Аля его приобре/пе-
мия старайтесь про
_______ анализи/ювать как
можно больше удачных
КшИг ncxioiiicH и изделий.
Обратите внимание,
что лоскуты сеток
с разными узорами,
разделены платными
мотивами и соединяющими
их завитками
стки удачны толысо
Огда. ко,да связаны
онкими нитями и
онким крючком
— 0.6 .нм)

QJtyiandcKue круже&а Copper Lace Is What Wires This Arib
'Arrival,' completed by Lleue Jerger this year. Photo by Burr Jerg
£«
'емки
Pattern designed by
Martine Bruggeman.
BtXLETT
SEPT EM Bl
1978
Так или иначе. все сетчатые узоры для короткого крючка
были разработаны первоначально на базе решеток, ис-
пользуемых в кружевоплетении (плетение на кок-
люшках) и в игольном кружеве.
Такое большое разнообразие сеток.
которое мы имеем уже сегодня.
> было создано мастерицами (в ‘Ейгь
там числе и нашего издатель-
ства). которые, обладая широ- ЛОТ
‘ • ким арсеналом приемов вяза- \ п
ния, умеют видеть пути Зь
трансформации того или №
. иного узора. :
\ Интересно, что разнооб- Щ
А разия сеток по рисунку и №
•Д плотности составляю-
j А щих их ячеек оказалось 5
1 достаточно для худож-
>1’1 ников-графиков, которые
’.-А использовали их в качестве
’< I материала для передачи
J сюжетов кружевных
1 полотен, и как пока-
’"ij эывают мгипериалы / /д
*•.,/ международного бюл- / Ф-..№
'Т/1 летеня 'International
f J old laces', издаваемо
’“J го в XX веке, вполне 1
/ реально воплощаемых
f в плетеных кружевах.
Осмелимся предполо Лк.
жить, что такие работы
могут быть выполнены и
коротким крючком.

Рисунок простых решеток
коклюшечных кружев воспро-
изводится при вязании крюч-
ком порядно, в то время как
рисунок сложных решеток мо-
жет быть составлен и из от-
дельно вывязываемых и соеди-
няемых в процессе работы
фрагментов той или иной фор-
мы и размеров.
ра наш взгляд
реется всего три пути
^звития техники вязания чоИ
епчатых полотен. Самый триви-
рьный — удачная компоновка известных
лок и плотных мотивов при разработке
зых или копировании старых кружевных
гунков.
торой путь для новаторов в вопросах
хники вязания крючком, те. для тех. кто
дотает с редакцией 'Луплета'. — разра-
пка новых узоров сеток по рисункам
зжных решеток коклюшечного и игольного
ужева. по современным наброскам и зеки-
ч любого происхождения, в там числе при
нощи компьютерной графики.
зетий путь — путь художников, которые
гут использовать имеющиеся узоры се-
кс в качестве материала для создания зе-
ков с геометрическими рисунками и слож-
х сюжетных картин.
ля воспроизведения рисунка решеток
•люшечных кружев при вязании крючком
н следует составить план действий —
ределить набор приемов, при помощи ко-
торых вы будете созда-
о еать узор и определить
о переходы от одного зле-
о мента к другому. Выгля-
“ деть такой план должен
в виде схемы.
Й, 3 —ff-r гл
"X0X0X0XfX)
Помните о том. что сложной по
isy рисунку фоновой сетке требуется дос-
таточно большая площадь для того, чтобы
'развернуться', а сюжетный флоральный рису-
нок будет выигрышнее смотреться, будучи распо-
ложен не по краю сетки, а внутри ее.

Работа
Людмилы Витковской
(г. Сумы).

и
каьС‘_—
|j?iiP!W.-_______-,

Схема
к узору
Сетки могут распола-
гаться на деталях изде-
лия как вертикально, так
и горизонтально. Следует
учитывать при этом их
разную растяжимость
по двум направлениям.
Одинаковые
по рисунку
ячеек узоры
могут
быть получены
применением
разных
способов
вязания.
Последовательность выполнения
сетки из мотивов
Наберите цепочку из 13-ти вл. провя-
жите I cmJH. из 1-й вл. цепочки. *12 ел,
1 стЗн. на вершине cmJH.. провязанного
ранее*.
От * до * повторите еще 3 раза.
Последнюю арочку звездочки провя-
жите, набрав цепочку из б-ти вл. и
1 стбн.. при провязывании которого
выполните 1 накид, закрепите его за
1-ю петлю 1-й арочки; накиды, находящи-
еся на крючке, провяжите по очереди.
Таким образом перейдите к выполне-
нию следующей звездочки, которую со-
едините с первой при провязывании
2-й арочки одним стбн.
Следующие звездочки выполняйте
аналогично, соединяя их стбн. с уже
готовыми при провязывании каждого
следующего лучика (см. фото 1 —5).
Узор из
<7 стыкующихся (
/ лучами шести-
\ конечных звезд
\ может быть по-
лучен и при вяза-
нии отдельных
мотивов. Работа при
этом выполняется без
отрыва нити.
Л ~ гешвтк
й по РИЯ
ПШ 00 1ЕХНИКЕ ВЫПОЛНЕНО:
Таких случаев в вязании коротким крючком достаточно лногоЛ
данном случае в основе всех узоров — два зеркально расположен^
треугольника, формирующих при наложении звезду. В тех или и d
размерах и положении такой узор можно получить выполнена
расположенных в шахматном порядке 'ласеток' и "пересиле
крестообразных столбиков и сдублированных рядов цепочек возд J
ных петель, закрепляемых в определенном ритме на петлях пр 1
дущих рядов.

Схема к узору 3.
или
^стым изменением высоты стп. и длины цепочек между шестиконечными звез-
t рисунок узоров 3 и 4 можно трансформировать на более густой, вытянутый
гмально или горизонтально. Ввод в узоры пико сделает их более изысканными,
кем пико можно провязывать не только на цепочках, но и на столбиках.
к узору 5.
о
3
Схема к узору
4.
9
В
7
6
5
4
3
2
1
9
8
7
6
5
4
3
2
1
1ма к узору б.
7
5
о
о
Шестиконечные звезды в узоре 5 созданы провязыванием рядов
крестообразных столбиков. перемежающихся 1 вл.
Более вычурный рисунок узора 6 получен при допущении ошибки
в числе вл. в "перекладине’, чередующихся по вертикали с "ласет-
ками". — вместо 5-ти вл. набрано только 3.
(ирландские круаюв&а S

Схема к узору 7.
Схема к узору 9.
Схема к узору 10.
Схема к узору 11.
Наклоненные элементы узора при работе поворотными рядами будут формировать ри-
сунок полотна. в котором эти элементы будут разнонаправленными в лицевых и изнаночных
рядах. Этот эффект выгодно обыгрывается, так как с помощью предельно простых раппортов
создается сложный рисунок.
Сетка на фото 10 декорирована незакрепленными пико. Для их выполнения под арочку из вл. пред, ряда провязы-
вают 2 стбн.. между которыми следует выполнять 3 — 5 вл. Декоративные элементы узоров 11 и 12 состоят из
3-х ст.1н. с общей вершина'!, которые провязываются под предварительно выполненный стЗн.
Схема к узору 12.
Схема к узору 3.
3
^Д^Д^Д^А^Д^Д^Д^Д^До ?
.^MVVWWi 1
О О О О ОО О О ОО О О О О О О ОО О О О О О О ОО О О ООО О 00 000
Схема к узору I.
Ч^М7
W?4/M,5
дчДС^СдСа^У^'Д,!^ *
I^aW^v^X^ v 3
г C^^Vs^V^^^V^CiVQ 2
!!!!!!it!i!Sn!!!!!!!t!!S!!i!!!tit:$iU!! ’
Схема к узору 2.
XW^W/<W/W' 5
А/Ж
пжуров.
Используя
эффекты,
получаемые
при работе
псао1х>тными
рядами на
диагонально
ориенти-
рованных
элементах,
можно
создавать
безграничное
число
вариантов
новых узоров
сеток и
СЛ.ЧОСПЮЯ-
Схема к узору 4.
60000001
ЮО00004
боооооо*
1»ЛЧЖК
Схема к узору 5.
Схема к узору 6.
1'4444'4'41
К><МММЙ1
- -
II 1М№ ЮСОИII
Схема к узору 7.

ОД^андские кружена Й№ @
Число вл. в наборной цепочке
узора 1 кратно 7-ми.
1-и ряд: 3 ел, 1 cmJn, *4 вл,
1 cmJH. через 3 вл. цепочки*
От * до * повторите до конца
ряда.
2-й ряд: 4 вл., под арочку из
4-х вл. провяжите I ст2н,
*4 ел, I cmJH, 4 ел, с общей
вершиной и разными точками
основания провяжите 1 ст2н,
I cmJH. 1 ст2н* От * до * пов-
торите до конца ряда. Завер-
шите ряд. провязав 1 ст2н. в
3-ю петлю подъема пред. ряда.
Для выполнения узора 3 на-
берите цепочку из вл, число
которых кратно 7-ми, далее
вяжите 2 поворотных ряда
следующие образом:
1-й ряд: 1 вл., 1 стбн, *4 вл,
1 стбн. через 3 ел. цепочки *
От * до * повторите до кон-
ца ряда.
2-й ряд: 4 вл, под арочку из
4-х вл. провяжите I ст2н,
*4 вл, 1 ст2н, 4 вл, с общей
вершиной и разными точками
основания провяжите 1 ст2н,
1 стЗн, I ст2н*
От * до * повторите до кон-
ца ряда.
Схема к узору 5.
на тему одного рисунка
Схема к узору 6.
1
Схема к узору 7
Число вл. в наборной цепочке
узора 9 кратно 7-ми.
1-и ряд: 3 вл. для подъема.
*6 вл, 1 cmJH. через 4 вл. це-
почки, 2 вл, 1 стЗн. через 2 вл.
цепочки* От * до * повтори-
те до конца ряда.
2-й ряд: 3 вл. подъема, ’под
арочку из 6-ти вл. провяжите
3 стЗн. разделяя их арочками
из 3-х вл* От * до * повтори-
те до конце ряда.
3-й ряд: 4 вл. подъема.
1 стЗн. под 1-ю арочку. *2 вл,
1 стЗн. под след, арочку, б вл.
1 стЗн. под след, арочку*
От * до * повторите до кон-
ца ряда.
Схема к узору 8.
Схема к узору 9.
Схема к узору 10.
Аля выполнения узора II на-
берите цепочку из вл, число
которых кратно 7-ми, далее
вяжите 2 поворотных ряда
следующим образом:
1-й ряд: 3 ел, 1 ст.1н, *5 вл,
I стбн. через 3 вл. цепочки.
4 вл. 1 стЗн. через 3 вл. цепоч-
ки.’ От * до • повторите до
конца ряда.
2-й ряд: 3 вл, *под арочку из
4-х вл. провяжите 3 стЗн. от-
деляя их между собой арочка-
ми из 3-х вл.* От * до * пов-
торите до конца ряда. Завер-
шите ряд. провязав I стЗн. в
3-ю петлю подъема пред. ряда.
Последовательность
выполнения узора 12
Наберите цепочку из вл, чис-
ло которых кратно 9-ти. да-
лее вяжите 2 поворотных ря-
да следующим образом:
1-й ряд: через о вл. цепочки
провяжите I стЗн. *5 вл,
1 стЗн. через 4 вл, 1 вл, 1 ст.1н.
через 1 вл.* От * до * повто-
рите до конца ряда.
2-й ряд: 3 вл. 1 стЗн. под вл.
I вл.под арочку из 5-ти вл.
провяжите 5 стЗн. с вл. меж-
ду ними. 1 вл. I стЗн. под след,
вл. I вл. I стЗн. под след. ел.
1 вл* От * до * повторите до
конца ряда.
Схема к узору II.
Схема к узору 12.
'сетки
ооооо<
3-й шаг: I ст. с 5-ю накидами, из
которых 3 накида провязать, вко-
лов в точку А, 2 накида оставить
на крючке: набросить 2 накида,
вколоть в точку Б, провязать их
последовательно для образования
прямого столбика.
Набросить 3 накида, вколоть
крючок в точку В и провязать их
последовательно для образования
скошенного столбика.
Оставшиеся на крючке 2 накида
провязать последовательно.
4-й шаг: набрать 3 ал„ набро-
сить 2 накида, вколоть в две полу-
петли вершины ответвленного
столбика и провязать 2 накида
последовательно. Далее приемы
повторяются.
1-й шаг: 1 ст. с 4-мя накидами, из
которых 2 накида провязать, а
2 оставить на крючке: набросить
3 накида, вколоть в точку А и про-
вязать их последовательно для об-
разования столбика с удлиненной
вершиной.
Оставшиеся на крючке 2 накида
провязать последовательно.
2-й шаг: набрать 3 ал, набро-
сить 2 накида, вколоть в две полу-
петли вершины ответвленного
столбика и провязать два накида
последовательно.
5000000000
NA КМЧЕИСШХ спш
Размер мотивов, их расположе-
ние и узор фоновой сетки (особен-
но величина составляющих ее яче-
ек) во многом определяется функ-
циональным назначением выеязы-
л ваемого изделия, так
.-и///-’ как т0' 'ипо п°зволе-
I(АП(гI/rlllv но для штор будет
совершенно неуме-
стным в платье .
36

мм :»5?
JWLU
toffWZ gag &&&£
г; г* т.г

Следи к узору 3.
Три оригинальных элемента. которые отличают эту
подборку старинных узоров. стали причиной того, что
лы разбираем их в наших учебных материалах так
подробно Во-первых, сетка, образованная прямыми и
наклонными столбиками. ориентация которых позво-
ляет создавать видимость непрерывных. пересекаю-
щихся квадратов. Во-вторых, оригинальная сетка, ко-
торая выполняется в одном ряду и содержит ром-
бы. заключенные в квадраты. В-третьих, плотные
сектора, которые выполнены очень высокими стол-
биками. Необходимость наброса такого большого числа на-
кидов в столбиках (в вертикальных столбиках 4 накида, а в
наклонных — 5) определяется тем. что фрагментам обеих
сеток для завершенности рисунка требуется большая вы-
сота ряда
Наберите цепочку вл.
l-й ряд: 7 вл. подъема.
*6 вл.. I спг5н. в 13-ю вл.
от крючка. I ст.4н. в 8-ю
петлю наборной цепочки.
1 ст5н. в 8-ю петлю на-
борной цепочки. 6 вл,
I ст.4н. в след, петлю на-
борной цепочки*.
2-й ряд: 7 вл. подъема.
*1 стон, в вершину ст5н.
пред. ряда. 6 вл, 1 ст.4н.
в вершину ст4н. пред,
ряда. 6 вл, I стЗн. в вер-
шину ст5н. пред, ряда,
I ст.4н. в вершину ст.4н.
пред. ряда*.
Узор может быть вы-
полнен столбиками с
другим числом накидов.
Важно то, чтобы соот-
ношение высоты пря-
мых и наклонных стол-
биков сохранялось.
Двухрядный
квадрат
со столбиками,
ориентированными
по осям
Схема к узору 4.
Схема к узору 5.
эооооов
Представленные вашему вниманию узоры Нели Соловей свидётс.'1ьствуюп1
о том, что даже шнур из стбн.. провязанных на основе цепочки вл., может
быть оригинальным элементом для выполнения сетчатых мотивов. Такой
шнур можно изгибать, поворачивать, завязывать в узел, перетягивать
сквозь нижележащие ряды или боковые столбики. Все это поможет вам
создать абсолютно новые оригинальные узоры.
Экспериментируя, попробуйте заменить стбн. на разновысокие.
Обратите внимание, что такие шнуры могут быть
испольюеаны при п/кят < ^ihuu круглых мотивов.
Схема к узору
OOOOOOIООООООООООIOOOOOOOOOOIooooooooooo
5OOOOC
к у:
>0000/
шиш иоииииШ»
60000000000000000000000000000000000000000 \ /
Пояснение к схеме узора 2. Схема к узору 1 эоооо|(
— Ie>Md к У-’
OOOOOfOOOO\OOOOOfOOOO\OOOOOfooooо
DOOOOl

g pdocfi эн-эха х пхпдвошэ рэоэ at
апнэнэиои -nxuaodu пхьоиэ)! ire кэхптвтих> ву
— А игшэ 7/ эитжиеоди омьэвох
' 1 /х aiunttdaeadau Ruioged ~шэ даоэ / ашт
'пхъоиэп ив ? Kpxafivodu ~ие
* r^l\^ ”lto <?30-’ эшпжиеоои n nxhouan ut>
aiumuaHuodu exhaiXDi mnuau — ire
eixaipou ntnuau — ire f mthode ninua
— ire z xfdowM ел ~ire aiundagBy
9
fidocfi у ewdxj
7 <о <о <о
oooofoooc
fidocfi x екэА'э
о

i
уч^ч^чд?'

г fidocfi х bk^xj
1300000000000000000000000000000000000000'
ЧО Чо Чо Ч||0^
П1/2

ЧО Чо Чо Ч||О о
ооооооloooooooooolооооооооооIOOOOOOOOOl % о
ndocfi х oHaxj
эоооооооооооооооооооооооооо
эЛтх а/’к'эА а/

o'1 oV oV oV
oooooooolooooooootooooooolooООО000IООООО

00000*0000000 о,
►OOOO
(7
6
4 10
::2.<
oooooooooooooooooooooooooooooooo
гема к узору 6.
jpopyl
IO о о
10 4
ooooo
.узору
10000
IO
6
loool
]popy
loo о

00000000000000000000000000000000000000000000
гема к узору 7.
I ioooooaooooooiоооооолооооооioooooooo

00000 1
0000000000000
texta к узору 8.
I looooojooooooloooooojooooooloooooooo
►»P9
1000
>py 5.
ооооооо
ела к узору 9.
Набросьте 4 накида, введите крючок в полотно,
захватите рабочую нить и вытяните ее. Накиды
провяжите попарно, выполните еще 2 ст.4н. из точ-
ки основания 1-го ап.4н. вершины всех 3-х ст.4н. ос-
тавьте открытыми. На крючок набросьте 3 наки-
да. введите его в полотно, захватите рабочую нить
I вытяните ее. Накиды, находящиеся на крючке, закройте попар-
Из точки основания стЗн. провяжите еще 2 стЗн. вершины
•юрых оставьте открытыми. Вершины всех столбиков эакрой-
за I прием.
Последовательность выполнения мотива 8
Наберите цепочку из воздушных петель. число которых равно 14-ти Далее
вяжите поворотные ряды следующим образом:
1-й ряд: пропуская 2 вл. наборной цепочки. провяжите I стбн. наберите
II вл, пропуская I вл. цепочки из 11-ти вл, провяжите 9 стбн. 4 вл. пропус-
кая 6 петель основной цепочки, провяжите I стбн„ и I ст.4н. через 6 вл. ос-
новной цепочки, выполните 4 вл. I стбн. провяжите под петли подъема шну-
ра из 9-ти стбн, 8 вл* От • до * повторите до
конца ряда, в конце ряда замените цепочку
из 8-ми вл. на стбн. провязывая его в
последнюю петлю основной цепочки.
2-й ряд: 1 вл. для подъема. Ч стбн.
провяжите под петлю подъема шнура
из стбн. пред. ряда, наберите цепочку из
11-ти вл. пропуская I вл. цепочки, про-
вяжите 9 стбн. 4 вл. с общей верши-
ной провяжите 3 разновысоких стол-
бика (1 стЗн. на вершине 5-го стбн.
пред, шнура. I ст.4н. под арочку из
8-ми вл. 1 ст.4н. под петлю подъела
следующего шнура пред. ряда/. Вы-
полните 4 вл. 1 стбн. провяжите
под петлю подъема шнура рабоче-
го ряда. 8 вл.* От •до ' повтори-
те до конца ряда, при выпол-
нении последнего фрагмента ра-
бочего ряда, замените цепочку
из 8-ми вл. на ст8н.
Остальные ряды вяжите по
описа!шю к ряду 2.
Схема к узору
Основной элемент данных узоров выполнен с поворотом по!
лотна. Для его формирования следует набрать цепочку из вс -
душных петель, пропустить 5 вл., и провязать стбн.
Далее работу поворачивают, набирают еще одну цепочку]
число петель которой на 2 вл. меньше, чем в предыдущей.
Под арочку из 5-ти вл. предыдущей цепочки провязывают!
ст£н. и тд.
Схема к узору Л

к. узору 5.
к узору 6.
>?<*&&&
узору 7.
ОРИГИНАЛЬНЫ!
_ АЖУРНЫЕ УЗОРЫ

OOOOO|OOOOOOOOOjOOOOOOOOO]OQOOOOOOO|OOOOOOOOOq
л О I I zs I I О
5
\J
оО 125^ ой XJJ °
11ИШ ИЙ ^=6
ку. наберите необходимое для
пико количество воздушных пе-
тель (обычно 3 — 5).
Выньте крючок из петли и вве-
дите его о петлю цепочки, кото-
рая указана на схеме как место Захватите рабочую нить и
расположения пико. протяните ее через две пет-
Набросьте рабочую петлю на ли, находящиеся на крючке
крючок. (соединительный столбик).
После того, как проы
нижнее пико. вяжется
нее.
Двустороннее лихо со-
стоит из двух элементов,
связанных в одной точке
цепочки. Одно пико направ-
лено вверх, второе —
вниз. Последователь-
ность привязывания
46 их произвольна

ООООО|OOOOOOOOOj OOOOOOOOOj OOOOOOOOOj 0000000000
°. °
о о
оо
I
о о
>0 с
1
7
6
о
о

Ии
iflw
как про
вяжета
Для провязывания верхнего
пико наберите необходимое
количество воздушных пе-
тель (3 — 5) и прикрепите
образовавшуюся цепочку сое-
динительным
столбиком к
нижележаще-
му пико или
к той же
петле основ-
ной цепочки,
что и нижнее
пико.
0 OO|00000000|00000000 | OOOOOOOOOj oooooooo]
^*4° ^10 X!O >40
_~l -I -I -I о
Одним из атрибутов сет-
ки ирландского кружева яв-
ляются объемные декора-
тивные включения. для ко-
торых в современной лите-
ратуре нет ни названия, ни
условного обозначения. Для
его выполнения свяжите це-
почку на 3 — 5 вл. длиннее,
чем указано на схеме. Наб-
росить накид на крючок, за-
тем спять захватить рабо-
чую нить и обвить петлей
цепочку
Набросить накид и
опять обвить петлей
цепочку. Повторить
операцию несколько
раз. Затем захва-
тить рабочую нить
и протянуть ее че-
рез петли обвития,
находящиеся на крюч-
ке Провязать 2 ос-
тавшиеся петли.
Закрепить пико за
цепочку столби-
ком без накида. 47
05
3
2
1ТглТ«| я
(UtyandcKue кружена 8И 8
Составление новых узоров — это всегда заимствование нескольких инте-
ресных элементов известных узоров и компоновка их в новом варианте в
различных комбинациях на фоне смены их расположения друг относитель-
но друга по горизонтали и вертикали.
Так. в данной подборке узоров четырехлепестковый цветок и крестообраз-
ный соединительный мотив, украшенный пико. подсмотренные нами о хай-
ле из 'Альбома тамбурного вязания’ 1890 г. были использованы в качестве
основных элементов для узоров полотен произвольной ширины, связанных
возвратными рядами (те. с наборам петель подъема нужного числа и пр
вязыванием на противоположном крае кромочных столбиков с определю
ным числом накидов).
Как видите, мы опробовали варианты линейного и шахматного (а знача
диагонального) расположения основных элементов и несколько видоизменил
крестообразный мотив, заменив в арочках вл. часть петель на столби!
без накида, отчего он стал несколько плотнее.
Используйте эти узоры как основу для разработки новых вариантов.
|Й ИИИИЙ ЙШ ffl 11ЙШ и®и ииш И
серии кружевных узоров ш больших пилоте)
к /К Z"V/"bv zk Z''v)’k z
;VV"7 VV7 W7I - К: x i ‘ xx 1м x - wV.
trrt°i 1ТПТ1 г ПТПТ|ТП ’
OOOO О О OO О О OOOOOOOO О О ОО ООО ООООООО О О ОО О О О О О О М. *Л£***8Ч* вжа—в a W Ш * •
ЛК Креспюобразный мотив, выполняющий роль соединительного элемента.
‘ т ? 1 двухрядный. Он один из наибачее красивых элементов в вязании крючкам.
Lotoo^ ?оо»ос 1-^ Ря^: 2 ел, сформируйте нижнее пико из 3-х ел, 5 ел, нижнее пико,
“»*оо. v°»oC tazSS" вл- нижнее пико. 2 ел, / стбн. в Лю петлю пред, арочки из 5-ти ел, 2 ел,
X 5 J 'Че; • 1Ир' нижнее пико, 2 вл. 2-й ряд: 2 ел, верхнее пико из 3-х вл.. 2 вл, 1 спибн. под
Н ч у J • ; стбн. пред. ряда. 2 ел, верхнее пико. 5 вл, верхнее пико, 2 ел, 1 стбн. под
L’--“в” / стбн. пред, ряда, 2 ел, верхнее пико, 2 вл
I<oofoo'
'Ооо4о°_
»oofoo^o.oo\U ?oo»oo’fto?'oo»o<£ >00,00^ 9 h
VI Г*^ Vv°*?f4
Г / у / \ Т * *•
о ООО/ О О | О О \О 000000/0 О | О О \О 000000/0 О |о 7 Z J^^BF ’ Д' Г JBj> 1
Rx00*00^ 8fc°*o°o 8°°*°/$ SK°4°°o И 2 1 ~
\ У / \ У / \ i
I О О \0000000/0 0 | О О \0000000/0 о | 0 0\0 00
ft ft ft V
I'oofoo Jo Ojoof oo\ 'Oof C>O|O 0|0©f °°' 'Oofoop**
tttllttttfttfltfinttftfffltfttfftt:

J
о ooloo%otoo°“ooloo4'ooloo°”ooloo^ooloo О I _
•ЙШ^ЖЯМЖ***»
: ЖИ* ЙЙ ss.«st it» Я.М
s 1«щП°ШЗЙSSJ2 »
-• ЖШ1 s?fee Й1Й s? M
4fl|^LOOOOOOOOO о 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0^0 о ooooooooo о 0 z НИ
д t ЛШл ДЭ^> ‘..х L
МЖЧ »лМ .O7O7V?!
ооо А о о I о о /ооооооЛ оо loo /оооооооХ О О ’
Ж > г 11111111111111111111111111111111111 «и
''t >Т< 1тд >Т« 1 л \ j Л W Л \?
j ejfc Ж _>- " » '• •. ’ " » • • 7 ’ "! » ’.- I J
« >>« Vr?v'fi'nWfi
— % • ^НЙИЙ^^Мк оо/ооооооо\ оо loo /оооооооХ оо loo /ооо^^ _
ооооооо о о о оооооооооооо о О OOOOOOOOO О О О МЬ / У^^ЗП***
Ул 6 Ж л >х¥ Ж* JWt м
rC^Vt lYf 1Т11V
oooo\ oo loo /ooofooA oo loo /ooofooox OO t Г л
I I I I I I I I I I I I I Ш I I I I I I I I I I I I Al I I I I I 1° V w A.
' :/j i.\ 1S /jj MaM MaX aX
: <•'£'w'or'i *угд iyi 1УЖ li
OOOO\ OO loo /ООООООЛ OO loo /0 00000 04 OO ] ’
11111111111111111111111111111111111 io TL t* л J
О О OO^OOOQq^OOO ^00 о о о о оо^ооос^оооо ^00 о о о ° ° ° глжтжж^ждум » ъ
:ЙЖЗЖ1
' ?i:^:!,J:y У’! ^4 Wk if Ъ( }Л
г
9
I
в i П*П,
6 о
ЯЯр/1схнЭские криже&а S1 ш
На рисунке справа вашему внима-
нию предложен вариант последова-
тельности выполнения фоновой сет-
ки (не только косой) при направлении
работы снизу вверх (направление ра-
боты сверху вниз предполагает сме-
ни этапов на противоположные).
Располагая плотные мотивы беспо-
рядочно, вы имеете возможность за-
полнять образующиеся между ними
просветы фоновой сеткой, держа
работу в руках.
Для правильного расчета числа
ячеек, которые следует набирать в
1-м ряду каждого лоскута, следует
иметь заранее связанный и отпарен-
ный контрольный образец. Положив
на него два мотива на выбранном
расстоянии, вы легко сможете поде-
читать число ячеек, которые могут
быть между ними расположены.
По мере наращивания рядов сетки
число ячеек уменьшается и увеличи-
вается на краях сетки с учетом из-
менений формы мотивов По этой
причине после завершения каждого
следующего ряда работу следует
распрямить с тем. чтобы убедиться,
не стянуто/растянуто ли полотно
сетки.
Работа над лоскутом заканчивает-
ся на вершине одного из мотивов.
Обрывать при этом нить или от-
кладывать до востребования решай-
те сами.
В некоторых ситуациях можно пе-
рейти к точке начала следующего
лоскута, пройдя вдоль края плот-
ного мотива соединительными
столбиками. Такой пить указан на
схеме буквами Л — Б при переходе
от лоскута 5 к лоскуту б.
\ Места у основания мотивов.
» обозначенные цифрами 0. могут
р быть заполнены сеткой перед
М началом выполнения каждого
“ следующего этапа или по его за-
вершении, так как ‘пересту-
7| пить' через узкую деталь
( плотного мотива достаточно
Jjt' легко, протянув по изнаноч-
Кк ной стороне цепочку нужной
1Ж.* длины.
Если вы внимательно рассмотр
фото топа, представленное внизу,
легко заметите. что косая сетка, со
някхцая мотивы, выполнялась не в
ном определенном направлении, что
как не повлияло на красоту рисунка
лотна Более того, разнонаправ.
ность работы при вывязывании сет
можно выделить и удачно подчеркну
обозначив его 'мушками', пико, трш
стниками, плотными линиями из art
биков без накида и пр. и пр. Такой подя
к рисунку фоновых сеток позволит а
использовать для сборки мотивы, пр
варителыю обвязанные несколькими |
дани сетки, дальнейшее направление 1
боты выбирается произвольно.
Кюая сетка — наиболее простая в исполнении и наиболее
Жгтичная 1 растяжимая во всех направлениях). Черепице-
Вазный рисунок сетки формируется чередованием цело-
X воздушных петель и стбн, при помощи которых цепоч-
^закрепляются на арочках предыдущих рядов,
варианты рисунка косой сетки создаются манипуляция-
с числом вл. в цепочках и числам столбиков крепления,
чяя эти показатели, вы. прежде всего, меняете величину яче-
и густоту сетки. Декорируются ячейки сетки пико и трили-
чиками. а уплотняются рядом столбиков без накида.
НСПШ НПММ косин спи И п мшодм
равление
Схема к варианту кромки I.
Схема к варианту крачки 3.

[ рассмотри
внизу,
сетка, сое
тась не в
ии, что
у рисунка
аправл
ии сел
подчеркну
пико. три г я
и из ст
Такой под
позволит в
7?-
Шахматное расположение овальных ячеек делает возможным успешное использование сетки при
выполнении прямых полотен и круглых изделий. Причем последние можно вывязывать без при-
бавления числа ячеек и без увеличения их размеров. Для этого достаточно расположить стбн. в
1-м ряду достаточно густо, что и показано на фото круглого ворота вверху.
1 — узор создан чередованием 3-х вл. и 1 стбн,- Г
2 — число вл. в цепочках увеличено до 5-ти; А
3 — узор создан чередованием 5-ти вл. и 2-х стбнз WI
4 — ячейки сетки из 3-х вл. и укреплены в следующем ря- г
ди 4-мя — 5-ю стм. *
Размер ячеек в каждом случае отличается, что и исполь- к
зуется при формировании полотен
разной плотности.
, >
Форма ячеек сет-
ки задается гус-
тотой расположе-
ния стбн. в 1-м ря-
ду и высотой кро-
г мочмых столбиков.
Варьируя этими показателями ячейки косой
«« сетки можно растянуть горизонтально или
', * ♦ ч» вертикально в той или иной степени
' Задав форму ячеек на контрольном образце
• *“- —и копируя ее на основная полотне ирландско-
го кружева, вам следует быть особенно вни-
мательными при выполнении краевых ячеек в момент креп-
ления плотных мотивов к фоновой сетке с тем. чтобы по
фюрме и размерам краевые ячейки сетки не отличались от
тех. что расположены внутри полотна.
Решение этой задачи требует знания правил (формирова-
ния кромочных петель.
Вариант I.
1-й ряд — первая и последняя
арочки ряда полные.
2-й ряд — первая и последняя
арочки ряда половинчатые, ряд
начинается с петель подъема, а
оканчивается кромочным стол-
биком.

Схема к варианту кромки 2.
Вариант 2.1-й ряд и все последующие — 1-я арка полная, пос-
— половинчатая, ряд заканчивается кромочным стм.
Вариант 3. 1-й ряд и все последующие — 1-я арка поло-
винчатая и начинается с петель подъема, последняя арка — е.
полная. °’
О^р/гандскив крулсеЗа ЧЙ® Й
, Техника выполнения косой сетки подразуме-
вает применение всего двух приемов — цепо-
чек воздушных петель и соединительных
столбиков (или столбиков без накида), кото-
рыми осуществляется закрепление края це-
почек на петлях предыдущего ряда.
1. Набрать нужное число воздушных петель.
3. - Захватить нить и протянуть ее сквозь
рабочую петлю — цепочка закреплена.
Ажурность полотна из косой сетки зависит от числа I
в арочках и числа ст, с помощью которых эти арочки Kf
пятся на петлях пред. ряда. Варьируя этими показател
ми можно создавать разные сетки.
?о0О% о°°% оо°%+ооО% оо0%+оо0’о+оо0<>о+оо1’0о оо0«о'
f%+o04+oo7%+oo0%+00*%+oo0o0+o0^%+oo0%+oo7oo+o0<
°o0°%+oo0oo+oo0%+oo0oo+oo0'’o+oo0%+oo0°o+o°0°o+oo0V
°o0+000%+000e0+000%Q00%+0o0%+0o0'>0+0'’000+000’0+00|'
°оо0°о.оо0% 000%.000%.000°0 оо0«о.оо0оо.оо0оо,оо0’о+
J%+o04+ooI%+ooT%ooToo+ooJ%+o0‘%+o04+o04+o0i’
^о0оо+о0°'>о+оо0оо+о0°0о+оо0оо+оо0оо+оо0оо+0о0оо+о°0<=о.
°%+000%+000%+000%+000%+000°0+000%+00°%+<>00о0+004.
0 0®0 О®О 0°С> О°О 0®О О°О О°О О®о ।
О|р °О<|О °О|р ОцР О_|р °0+
ооооооооооооооооооооооооооооооооооооо*
Косая сетка строится на основе цепочек вл.
в виде арочек, расположенных в шахматном по-
рядке. Поэтому она легко тянется во всех на- ,
правлениях и не пригодна для изготовления из- V
делий со сложным кроем. * .)
Фиксирование краев при помощи нескольких if •*'"
рядов низких столбиков все же поможет вам ~
придать деталям нужную форму.
•ОООООООООООООООФООООООООООООООООООООООООбОООО'
пвмниш ни однообразнее выьрииныя длин п
ПИ ВИДИК ИРШ ПРОВЛЭЫ8АНИН И ФИИСАДИИ ЛИ
Это фото было дано
Хайди Фуксом и
Марией Наттер в книге
‘Вязание крючком’
(М: Вшешсигма. 2000 г.).
При всей простоте рисунка
и техники выполнения косой
сетки ввязывать ее между
отдельно связанными мотива-
ми ирландского кружева так.
чтобы работа выполнялась в
одном направлении и ячейки,
соответственно, формирова-
ли ровные, ряды с одноразмер-
ными просветами, вязальщица
без определенного опыта не
сможет.
С помощью советов маете
риц. которые выработали оп-
ределенные навыки вывязыва-
ния такой сетки, мы поста-
раемся дать вам максимально
подробные методические раз-
работки. Но без апробации
всех приемов на своих образ-
цах вам не обойтись. Более
того, вы не должны слепо пов-
торять чужой опыт, а смело
видоизменять его. адаптируя
к жим привычкам держать
детали кружева и крючок.
Глядя на него, начинаюсь
мастерица сможет связа
только 1 ряд. выполняем
справа налево, так к
мотивы примета
к полотну с нанесены
на него рисунком круже
Постоянно отгибать Kf
сетки, чтобы провязать
изнаночный ряд, неудоб
Выйти из положе*
вам помогут урс
Виктории Исакин
представленные
страницах эт
выпус
,0°о,
Im числа а
арочки кр
хжазател
°о о°&ос
.•>Q°a л°
юлнение 2-го ряда
косой сетки
положен
хит урс
,• Исакин
пленные
[щал эти
выпус
Выполнить фигуру
со сложными контурами
достаточно просто. л
если запомнить
принцип сужения
и расширения Л *
косой сетки <
по кромкам.
олнение 1-го ряда
косой сетки.
олнение 3-го ряда
косой сетки.
выполнении
больших
полотен
с ровными
краями
узорами,
основанными
на косой
сетке,
требуется
с особым
вниманием
чередовать
полные
и половинчатые
ячейки.
как показано
на рисунках.
После
выполнения
каждых 10-ти —
15-ти рядов
полотно
следует
проглаживать
и при
необходимости
вносить
коррективы
в число
петель
в краевых
ячейках.
Бриант
: дирения
полотна, xj
связанного
«осой сеткой. ЧР*Я
В каждом ряду
подъем
выполняется
m ^tuHbCMu петлями.
В этой же цепочке
находятся и вл.
половинки ячейки.
М Заканчивается ряд 1
половинчатой ячейкой
и кромочным столбиком.
‘зботая с мотивами со сложной конфигурацией краев и имея задачу сохранить *
вмер ячеек по всей вывязываемой площади, в 1-м ряду точки крепления ячеек ко-
й сетки следует сближать. По мере расширения фигуры ячейки сетки будут рас-
ягиваться, а размер их сохранится. Для формирования контуров вам придется ре-
лировать число ячеек в рядах, убавляя и прибавляя их по кромкам.
ачинающ
т связа»
лолняем!
во, так к
приметы
мнесеннь
м кружа
бать кр
ввязать
Вариант сужения
полотна, связанного
косой сеткой: А
по кромкам в одном ряду
располагаются
целые ячейки, в
следующем —
половинки.
Половина крайних арочек
участвует в образовании скоса.
М СО СЛОЖНЫМИ ШПИНИ - ЧЕРЕДОВАНИЕ СУЖЕНИЙ И РАСШИРЕНИЙ
U)va варианта кротки
Способов оформления ровных краев косой сетки всего два.
Первый способ — четные (нечетные) ряды начинаются и заканчиваются полу-
очками. нечетные (четные) — полными арочками.
второй способ — если ряд начинается с полуарочки, то заканчиваться он дол-
ги полной арочкой. В следующем ряду последовательность обратная.
оОо
G О О ।
КОООООСр
различия в форме и размерах ячеек.
Каждый
ряд должен
Полуарочки в конце ряда
Арочка в начале ряда.
США
получаться красивая ко-
будете придерживаться
и наносится рисунок
косой сетки, которого нужно
придерживаться
при вязании.
Научиться закреплять ячейки косой
ки в процессе ее выполнения
— по низу (над мотивам),
— по верху (под мотивом),
— с боков (в конце и в начале ряда)
К выкройке приметываются
готовые мотивы
CIE1HEINE MITNII
КОСОЙ СМ
Когда вы У
ввязываете ‘ -> z
косую сетку
между мотивами
и работаете
исключительно 'ил> c?f'IW/’V!
в одном направлении,
вам следует исключать -VuJ “]ГГ
из узора петли подъема Кч
и кромочные столбики. %,
В этой связи встает задача перехода
от ряда к ряду таким образом,
чтобы форма и размеры краевых ячеек
существенно не отличались от остальных.
заканчиваться полуарочкой.
а следующий начинаться с полной арочки
Это означает, что, выполнив 1-й ряд арочек
косой сетки на основе плотного мотива той
или иной формы и провязав полотно нужной вы-
соты. вы должны провязать в конце ряда поло-
вину арочки, ввести крючок под заднюю полу-
петлю стбн. последнего ряда присоединяемого
мотива, вытянуть петлю и выполнить стбн.
повернуть работу и связать полную арочку.
//Va******'^»*:.*^^^ / -'
4 • Л • • определить
WK’ конкретную
4* задачу,
проанализируйте
ж \ » в фото образца
X |/ слева вверху.
1^4 ^9** У На ровном
• I полотне
_ ww косая сетка ..
в °дк°м ряду SWjfr
4> JI’ начинается \\
и заканчивается
М&Ж' целыми арочками. л \К7*Г\\еИпС-
полуарочками. «ЙДй, ,I(.
составной частью ЧууптЛ (l М.
которых являются XJ Iz1
петли подъема jn >f (Л 3,-Л’'!!/
в начале ряда V£/ i
и заменяющие их
кромочные ”1 ’ A Lvnz
столбики . n *"* -''VLlify
в конце . < ~ 'у'
Ряда- vH1
У вас будет всегда
сая сетка, если вы
следующего правила:
ЪуЯфГ Следующие шаги —
у отработка навыков при- Н
f соединения ачотивов справа и w
' слева таким образом, *ипобы
весь фрагмент был плоским, а сво-
бодный край сетки не стянутым.
Начиная осваивать п-
нику выполнения фоно
косой сетки, сосредолк
тс свое внимание на •
работке навыка выло,
иия идентичных яч
к / го ряда вдачь мот
| сложной конфигурации
MUHUMi
'Л7й7
tednib hi
игураць
Стрелками
указано
направление
работы.
Фрагмент на фото слева
выполнен в два приема-
'V сначала соединены были
между собой средний и
правый цветок, а эатем
к этому готовому
rjni а участку по линии А —
<У присоединен левый
ДОСЛ цветок и прилегающая
Ft** к нему сетка.
Перед
соединением
все цветы
обвязаны 2-.чя
рядами
косой сетки
Будучи достаточно опытными вязальщица- К
и. многие мастерицы избегают работы с ир-
андскими кружевами по той причине, что
борка отдельно связанных и приметанных к
ыкройке мотивов растительного орнамента
ваяется достаточно сложным процессом.
ава и ш
чтобы
м. а сво
чутым.
кредонн
тие на
• а выпо.
После нескольких неудач многие
отказываются от новых попы-
ток освоить технику сборки.
Именно для таких мастериц
мы попытались разработать
несколько приемов сборки мо-
| типов при помощи косой сетки
без предварительного приме-
тывания их к выкройке, те. в
руках (на весу, раньше говори-
ли “на воздухе').
Свободный край сетчатого полотна
формируется чередованием полных аро-
чек и полуарочек, продолжающихся
столбиком с накидом. Высота столби-
ка зависит от того, насколько загнут
свободный край — чем круче нйцб.
тем выше должны быть столбики

Собрав определенное число мотивов в полотно. вы
можете обнаружить после отпаривания проблемные
.места, где ячейки сетки гораздо больше размерами
или деформированы Не спешите в таком случае ни-
чего распускать, так как есть много уловок, которые
помогут вам превратить изъян в достоинство.
Вам приходилось уже сталкиваться с приемом "по
работе11. Используется он при выполнении объемных
элементов, которые вывязываются на основании
участков уже готового полотна то ли в процессе его
вязания, то ли по его готовности.
На фото внизу дан узор косой сетки, на которой в
шахматном порядке выполнены цветы из четырех
лепестков, каждый из которых представляет собой
цепочку вл. на основе которой провязаны разновысо-
кие столбики. Вершины лепестков закрепляются в
процессе работы на 2 ряда ниже Чтобы провязать
такой цветок большего размера, каждый лепесток
следует расширить на I ряд стбн.
Это означает, что, присоединив нить в проблемном
месте сетки, вы можете провязать 4 — 7 двухрядных
лепестков, спрятав таким образом дефект полотна
и одновременно декорировав его.

Любая из дефектных ячеек может быть обвязана по
периметру рядом столбиков без накида для образо-
вания полого круга (см. фото внизу).
Еще легче провязать в месте расположения дефект-
ных ячеек маргаритки, лепестки которых представ-
ляют собой несколько высоких столбиков, окружен-
ных петлями подъема и спуска (см. фото внизу).
Замаскировать проблемную линию стыка двух поло-
тен сетки также достаточно просто, разместив
вдоль нее ряд надвязанных колечек. Для их выполне-
ния достаточно провязывать цепочку вл. и парал-
лельно столбик с накидом, которые обвязываются по
ходу работы рядом стбн.
(UtyiaHdcKue кружена S
ТРУДНОСТИ КРЕПЛЕНИЯ СПОК С ШАХМАТНЫМ РАСПОЛОЖЕНИЕМ ЯЧЕЕК К КРАЮ МОТИВ
Ряд начали
полной
арочкой и
закончили
Ряд
начали
полной
арочкой и
закончили
полной
арочкой.
арочкой и I
лро.чочны.-'
столбиком]
Теоретическую подготовку в этан вопросе след!,
начать со способов формирования края в сетка
шахматным расположением ячеек.
Вариантов здесь только два и оба они предпол
ют чередование на краях сетчатого полотна в г
или иной последовательности полных и полови!
тых ячеек (О^э арочки + кромочный стн.).
И здесь очень важно правильно рассчитать высс
кромочного столбика, так как отклонения в ту i
иную сторону станут причиной возникновения
фектов — стягивание или образование фалдов
краю.
Образец должен быть достаточно большим, чаюя
можно было измерить число ячеек, помещающихся ]
квадрате 10 х 10 см. Перед проведением измерений я
разец следует растянуть, края зафиксировать порч
нооскими иголками, взбрызнуть водой и дать выси»
нить.
Полученные цифры (показатели плотности) помог yi
вам рассчитать число ячеек в ряду и число вывязыЛ
емых рядов для получения полотна заданной формы I
размера.
Приведенные здесь фото и схема салфетки с размешенными по периметру лоскута
косой сетки плотными мотивами наглядно демонстрируют, что имеют место труд-
ности крепления сеток с шахматным расположением ячеек к краю мотивов при работе
возвратными рядами, так как при тщательном анализе вы не сможете не заметить, что
края сетки не идеальны. На это можно было бы закрыть глаза, если бы
не тот факт, что сближение точек крепления сетки на краях ведет к об-
ХчЛ?—2 разованию провисаний в центре, а это уже существенный дефект.
В книге Фукса 'Вязание крючком" приведено
фото с рекомендациями по способу ввязывания
косой сетки в просветы между приметанными
к выкройке плотными мотивами. Следуя этим
рекомендациям. прежде чем приступать к ра-
боте на ткань выкройки следует нанести ри-
сунок сетки таким образом, чтобы обозна-
чить последовательность выполнения крепле-
ний и краевых ячеек, которые, кстати, имеют
неправильную форму.
Здесь возникает несколько моментов, кото-
рые препятствуют тому, чтобы этот метод
стал универсальным для 'всех рук" и всех слу-
чаев. Чтобы следовать прорисованному рисун-
ку вам понадобится для начала подобрать
длину цепочек вл. в арочках, так как она зави-
сит не только от толщины нитей и крючка,
но и от индивидуального почерка. Во-вторых, в
процессе работы что-то обязательно изме-
нится и не каждая вязальщица сможет быст-
ро перестроиться и внести необходимые кор-
рективы. Поэтому мы считаем, что для дос-
тижения хорошего резулыпата последователь
ность действий должна быть несколько иной,
более продуманной и творческой одновременно.
Свяжите образец сетки с выбранным узорам теми нитями и крючком, которыми будет выпол-
няться основная работа. Особое внимание следует уделять кромочным ячейкам, те. высоте кро-
мочных столбиков. И, если край будет несколько стянут, как на образце французской сетки, ра-
боту следует начать заново и методом проб подбирать высоту столбиков, изменяя число набро-
шенных накидов.
Не менее важным является такой показатель, как густота размещения точек крепления арочек
сетки в 1-м ряду. Поскольку для образца, выполняемого известным узором, но новыми нитями, та-
кой показатель определить затруднительно, целесообразнее работу выполнять не на основе це-
почки воздушных петель, а в обхват вспомогательной нити. Это позволит вам при обработке об-
разца растянуть/стянуть ячейки 1-го ряда так. чтобы они заняли единственно
правильною положение для данной высоты кромки. IV*'
Возможные деформации сеток:
1 — стандартный вариант с ромбовидными ячейками,
2 — низкая кромка, точки крепления в 1-м ряду стандартные.
3 — низкая кромка, точки крепления в 1-м ряду расположены реже.
eg 4 — высокая кромка, точки крепления в 1-м ряду стандартные, 1*1*
120 5 — высокая кромка, точки крепления в 1-м ряду расположены гуще. I.-A'W А
Что дает такая копия?
По изображению на бумаге вы сможе-
те определить период, с которым сле-
дует размещать точки крепления
сетки по вертикали вне зависимости
от формы и размеров плотного цве-
точного мотива, а также подсчитать
число рядов, которые следует выпол-
нить и число ячеек в ряду, которые
следует набирать.
Обращайте внимание на то, каким образом
будет выполняться заполнение просвета
сеткой — в руках возвратными рядами или
на полотне работой только по лицу.
Если вы разнесли точки крепления
сетки по вертикали. вам следует
уменьшить;число рядов в лоскуте.
Если вы загустили точки крепления
сетки по вертикали, число рядов в
лоскуте должно быть увеличено.
При возникновении малейших проб-
лем распускайте образец, иначе про-
висания сетки в центре лоскута вам
не избежать.
Кромочные ячейки регуляр-
ных сеток закрепляются
за краевые петли плот-
ных мотивов посред-
ством провязывания
разновысоких прямых
и раздвоенных у осно-
вания или на вершине
столбиков, а также
сложноразветвлен-
ных столбиков.
Таким образом, ра-
бочая петля должна
находиться о точке
начала I-го столбика
следующего ряда, кото-
рый в свою очередь сле-
дует заменить петлями
подъема.
В случае если краевые
ячейки закреплены соеди-
нительными столбика-
ми, то для подъема
необходимо выполнять
также соед. ст. с зах-
ватом крайних пе-
тель плотных моти-
вов. Данный способ
крепления краевых
ячеек сеток не подхо-
дит для выполнения
полотен с использова-
нием толстой пряжи,
так как по краям мо-
тивов образуется до-
полнительное неравно-
мерное уплотнение.
Обратите внимание на от-
личия в последовательнос-
ти выполнения кромоч-
ных петель сеток, ячей-
ки которых расположе-
ны линейно (см. раздел
о филе на с. 90 — 91) и
в шахматном порядке
(см. раздел о косой
сетке на с. 50 — 51 и
в разделе о французс-
кой сетке на с. 102 —
103 и здесь), которые
сводятся к тому, что
при шахматном рас-
положении ячеек епгн.
"на сторону’ провязы-
вается только после
набора половинчатого
числа вл. в ячейке. 57
Схема к узору I.
Схема к узору 2.
ной подборки ба
рядов цепочек
oooooooo
Схема к узору 4.
В то время как основная группа узоров саЯ
—м----------«----/ется на дублированЛ
)ушных петель, закреЯ
•ленном ритме на поЯ
лях предыдущих рядов, ячейки уз«Я
I сформированы двумя полуарочЛ
к ми. каждую из которых сопгЯ
вождает столбик соотвеЯ
ствующей высоты.
Решетка с Ч
квадратными
ячейками. сформи-
рованными сдвоен-
ними цепочками, мо-
жет быть вывязана
крючкам, о чем свидетель-
ствует подборка представ-
ленных ниже узоров сеток.
5 Одинаковые >
по рисунку
« ячеек узоры
могут быть >
з получены
применением
2 разных
способов
1 вязания
оооооооооооооооооооооооооооооооо
Схема к узору 3.
w уш*
Схема к узору 5.
М ИИ П дат1ЖИ1ШШ1ИШ)
Последовательность выполнения узора 7
Изберите воздушные петли, число которых кратно 6-ти.
Н ряд: 3 вл. для подъема. 1 стбн.. *7 ел.. 2 пет. через 4 вл. це-
р-ки* От * до * повторите до конца ряда.
г й ряд: 1 вл. подъема. *3 ел, 2 пет. под арочку из 7-ми ел,
Iел, 2 пет. на вершинах 2-х пет. пред, ряда* От • до
пите до конца ряда.
Степень удаленности цепочек воздушных петель зависит от
высоты столбиков, при помощи которых они закрепляются
на петлях предыдущих рядов.
10
9
8
6
5
Q£tytaw)cKue круже&а fci S
Незакрепленное пико
На графических схемах и образцах приведет
примеры незакрепленного пико между арочга
ми косой сетки. Пико располагается межа
двумя столбиками без накида, провязанный
приемом "из-под арочки’.
По этой причине они расходятся, растяги
пико.
Незакрепленное пико — это арочки возду!
ных петель (2—4 вл.). которые набирают:
между двумя смежными столбиками.
Их можно выполнять между столбиками я
бой высоты с любым числам накидов или я
них. На фото показана техника выполнения ч
закрепленного пико между столбиками без 4
кида.
Для выполнения элемента следует набран
нужное число воздушных петель. В данном сд
чае их 3.
жмшшт?
штвнвни®
шахам
быстро, но - основание
пико достаточно широ- Ж
кое и есть большая веро- ”
ятность того, что стбн.
при растяжении полотна в
ширину будут разъезжаться.
Ситуация существенно из-
ленится, если оба стбн. бу-
дут провязываться в одну
центральную петлю ароч-
ки пред. ряда. Это суще- .
ственно замедлит pa- (
боту, так как всякий (
раз вам необходимо
будет внимательно / I
следить за точкой /
вкалывания крюч- [/)
ка, но форма пи- |
ко улучшится. [ | тй'
Закреп- Jg-
лять цепоч- wl
ку вл.. фор- 1
мирующую пи-
ко. с двух сто-
рон стон., кото-
рые провязывают-
ся приемам "из-п<
арочки', легко.
Провяжите обе петли на крючке за один л а
ем. Для этого выполните еще раз захват я
бочей нити — готов столбик без накида.
Вколите крючок в вершину следуют-:
столбика предыдущего ряда, захватите раз
чую нить и вытяните петлю — на к рю-t
2 петли.
Незакрепленное — самое
простое из всех известных и
ш представляет собой арочку (це-
у почку вл.), закрепленную с двух
' сторон стбн. Такое его строение
существенно ограничивает возмож-
ности его применения.
Как правило, оно используется для
•копирования плотных краев моти-
। (фото 4 —6) и стыков ячеек сетча-
узоров (фото 1 — 3, 7).

Рисунок из незакрепленных пико.
провязанных по диагонали

7
6
5
Схема к узору 7.
&
Схема к узору 8.
Ж1Врирвши[ грда арочками
о+э
о +?
о+з
0*3*
Последовательность
выполнения узора 4
Наберите 5 вл. в 1-ю вл це-
почки провяжите 1 стЗн. в об-
разовавшееся колечко провяжи-
те 17 стбн. Работу переверни-
те, на вершинах стбн. провя-
о+,- жите 9 стбн, 5 ал. переверни-
0+) те работу, на вершине 5-го
“ стбн. провяжите 'шишечку’ с
удлиненной вершиной (набрось-
те 4 накида. крючок введите в
полотно, захватите раб. нить
и вытяните ее, 2 накида провя-
жите. а 2 оставьте на крючке,
'набросьте еще 2 накида, крю-
чок введите в точку основания
пред ст, захватите раб. нить
и вытяните ее, 2 накида провя-
жите'). От 'до * повторите
1 раз. Накиды, находящиеся на
крючке, провяжите попарно.
11 вл, пропуская 4 вл. цепочки,
провяжите I стЗн. В образо-
вавшееся кольцо провяжите
17 стбн, 6 вл, ‘шишечка’ с уд-
линенной вершиной, 5 вл.
1 стбн. через 3 стбн. Работу
переверните, под арочку из
5-ти вл. провяжите 2 стбн.
пико. 2 стон, пико. 2 стбн. под
след, арочку — 2 стбн, пико.
2 стбн. пико. 3 стбн. на верши-
нах стбн. провяжите 9 стбн.
под след, арочки провяжите
3 стбн. пико. 2 стбн. пико.

Схема к узору 4.
Схема к
8
перехода к точке начала следу-
ющего фрагмента по правому
краю готового фрагмента про-
вяжите coed, столбики.
>Х*2ЙЙ‘
»+++_•
гр О О О О Р
й б о О й о
Диагонали. Шахматное расположение ячеек косой сетки позволяет путем заполнения ячеек теми
или иными элементами создавать диагональные узоры.
Отличить закрепленное пико от незакрепленного
достаточно просто — в основании закрепленного пи-
ко провязывается I стбн. что всегда указывается на
схемах, а в основании незакрепленного пико всегда вы-
полняется 2 стбн. . - -.
I. Закрепленное пико — это арочки воздушных г
тель (2—4 вл.), выполненные между двумя емс
ными столбиками. Их можно провязывать меж
столбиками любой высоты — с любым числом -
кидов или без них. На фото показана техника в
полнения закрепленного пико между столбика,
без накида.
Для выполнения элемента следует набрать ну
ное число воздушных петель. В данном случае их
ЦК0
Такрепугеннве
3. Завершите формирования пико следующим (
разом: захватите рабочую нить и протяните
через 2 петли, находящиеся на крючке.
!!! Для того чтобы .место крепления было бы
аккуратным, вместо столбика без накида мол
провязать соединительный столбик. Для эп<
петля, которая вытягивается из-под стбн.,
тягивается сквозь последнюю петлю цепочки -
крючке I петля и цепочка закреплена.
Закрепленное пико используется не только "
формировании узора косой сетки. Везде, где имен
ся цепочки вл, может присутствовать закрепл
ное пико. Уместно оно и при декорировании кр
плотных мотивов.
2. Для закрепления цепочки из
воздушных петель, крючок введи-
те под предыдущий стбн. (стбн.,
от которого набиралась цепочка
вл. для данного пико). захватите
рабочую нить и вытяните ее.
Замкнуть пико .можно, вводя крю-
чок в 1-ю вл. цепочки.
ШвП/ШМ
№ ПИКО
Как показывает
фото образца 5
пико можно рас-
полагать таким
образом, чтобы
фо рми ровались
геометрические
фигуры.
В данном случае
на сетке при по-
мощи пико создан
рисунок из ром-
бов. расположен-
ных в шахмат-
ном порядке.
Ад
t
»оо0оо’0о0%’ао0%’о0°0<|о0°0<>’<>'>°0^<>°°с,^о0’0^о‘’°0^о0в
Kjo°’%’o°°,,^o’0o^o’°0^oo0o^o’’0<jo0°0^o°0°<joo0o1j'
°в°’%’ооО°£о°°вфоО°фв’0^^^
^•oo0%’oo0%’o0°°^o0°%’0o0o^o°°0^oe°0^oe0o<Joo0e<J°“
|a0°%V0%’o0°0^o0°%’o0°%Jo0°0oV0<>^0°0^''0t’<?o0’0t
^00%’оо0%*0о0%’00<’0^0о0о^оовв^о0°<,^<>о0о<|о0°0^/
K»o’e%Jo0“coJo0°<>o’o0°°J{o0°0oJooeo<|o’0o<Jo’°0^oo0o^C
°о’°%*оо0<’Л0°0о*ео0оо’оо0%,о‘>°<,Л°'’'>Л>°<’0^о£’'’°Л°“°'
.'Dy клею
забрать hi
t случае ui
кдующим
ротяните
юдушны
двумя с
ямть Mt
м число/
технике
столбш
только
е. где i>te
ть закреп
овации к)
в было бе
акида .чо;
Для зо
) стбн.. г
цепочки -
'кие
ТОПОГРАФИЯ МИН
? Поскольку
в старинных
ирландских кружевах
использовалось
не так много
пккх} сеток.
ft ввод в их узор пико
позволял существенно
• разнообра нпь рисунки
полотен или их частей.
Кроме декоративной
функции у пико было еще
одно назначение — своим
присутствием они рассеивали
взгляд, отвлекая
от небольших изъянов
и неточностей.

Великолепие старин-
ных кружевных композиций nfyiJj-iTj
неизменно вызывает неподдель- *’>
ный восторг. Кто были его создать- Q
ли? Шедевры, подобные предоставлен- ~
ным здесь, являются истинным полетом
творческой фантазии! Речь идет об оригиналь-
ных неповторимых произведениях второй половины
XIX ап. -
Немногое известно об истории развития ручной
вязки крючком. Истоки этого мастерства сле-
дует искать в истории иголочного и коклюшеч- у=_
ного кружева, которое бы.ю настолько доро- вЛ
госпюящим. что только дворянство и духове-
нство .могло себе позволить его приобрести, j
Люди других сословий попытались сымитиро- к
вать эти дорогостоящие кружева, дабы еде- £
.ить ох доступными для всех оСнисствснных Г»
классов: так увидели свет кружева ручной
вяжи крючком. Поначалу вязаные кружева
служили лишь для украшения одежды. В
эпоху Реставрации стало очень престиж- ЧЬе
ным' отделывать кружевом изящные сал-
фетки. скатерти и постельное белье Ма- ч
ленькие сумочки самых разнообразных форм крр
изготавливались из благородных материалов. ж‘ ЛЬ
часто вышивались жемчугом. Порой их ос- f
пользовали в качестве табакерок или ко-
шелькоо. Воротники. жабо и манжеты, вы- Г»’
вязанные крючком, также пользовались
большим успехом. Эти аксессуары и в па- : ..
ши дни не утратили своей привлеки- {ijy-. <
тельности — они по-прежнему в моде « * *
Материалы по технике ирландских ЛЛ у*
кружев можно найти во многих ojcki-
ниях XIX — начала XX века, но паи- Д1
более полно они изложены в иэдани-
ж Терезы де Лильмон. П '
Она родилась 28 октября 1846 го- • ЯЛ&&
да в семье венских аристократов. *
С раннего детства проявляла го-
рячий интерес к художествен- f
ному шитыо. Прошл<1 курс обу- Тр-Н > J
чсноя в Венской JK.1A-.4I2U ли 3*%,* j 1
дожестоенноггз шитья, оешэ- 7Ц}\ Д
ванной императрицей Мари А‘ПДУ 41 Дь
ей Герезией Line oydyiu
стуоенткоч. f.Jtyfc ' 21
ели-• JJf vjjet. . <
.I’UHi’ia ^iio и '
Г >* Сопровождая cec
л_гъ<ГГ>У' директрису во время одж
из парижских выставок по шить
она /юзнакомилжь с Жанач Дольфюссо.
i изготовителем мюлузских нитей. Именно i
'iyr* явился инициатором создания ее собственно
LZrt ате.чье. Это случигюсь в октябре 1884 года в Дорио
У**’ неподалеку от Мюлуза. Так родился коммерчгюкий союз
DMC — предприятием, известным сегодня на весь мир
Среди многочисленных литературных трудов, опубликованы
Терезой де Дилычон на тему ручных работ, самым авторипиг
ным прилита ее "Энциклопедия Дьчского рукоделия" (1886). Это ь
дание до сих пор счипмется своеобра:кюй "Библией рукоделия". О
6ы.1<| переведена на 17 языков.
Статья дана по материалам сети Inter:
ЗАКРЕПЛЕННОЕ ПИКО НА ВОЗДУШНОЙ ПЕТЛЕ
4. Повторяйте выполнение пико в
выбранном ритме, который может
быть совершенно произвольным.
Еще более декоративно смотрится сетка, в ко-
торой против каждого верхнего пико провязыва-
ются и нижние пико (см. фото 3).
| Для выполнения пико следует
срать цепочку из нужного числа
Ъэушных петель. При наборе еле-
Ьте за тем. чтобы петли не рас-
сиеались.
2. Конец цепочки соедините с ее на-
чалом. 1-й петлей. Для этого протя-
ните рабочую нить сквозь Лю пет-
лю цепочки — на крючке 2 петли.
3. После соединения последней пет-
ли с первой наберите цепочку из
нужного числа воздушных петель и
повторите соединение.
Техника выполнения
пико на вершине
арочек, закрепляемых
полустолбиком.
ооооооооооооооооооооооооо3
Закрепленные пико могут быть рас-
положены только на одной из частей
цепочек воздушных петель, формирую-
щих арочки косой сетки. При работе
поворотными рядами пико будет рас-
положено то справа, то слева от
столбика крепления (см. фото 2).
|°^0+Л^0+0^^^0+Л0000«0(Р^
сети Inh
ТОПОГРАФИЯ РИСУНКА
Пико — это тот декоративный элемент,
который будет выполнять спою отделоч-
ную функцию только в том случае, если
после каждой стирки вы будете его рас-
прямлять и фикси/ювать утюгом. Л это
. занятие трудоемкое По /той причине
t либо не злоупотребляйте нагроможде- ж
пием пико в узорах, либо вяжите из 9
Та шелкооистыл нитей. [т
«дая св
время одн
к по шит
Лолыркхс
Именно
эбстоенн.
•А1 в Лорна
некий сою:
:ь мир.
юликоват,
•/вторит.
686). Это .
годелшГ. О

ОЯр/юндские круже&а ®
Схема к узору I.
Схема к
Схема к узору 5.

— Трилистник как декоративный элемент может быть использован для деко-
рирования всех арочек, составляющих фрагмент косой сетки (см. фото I). их
можно расположить рядами (горизонтально. вертикально или диагонально (см.
фото 2)), сформировать из них ромбы (см. фото э —4) или другие геометрические
фигуры.
— В одном полотне возможно чередование обычного пико и трилистников (см.
фото 5).
— Внешний вид трилист-
ника зависит не только
от длины цепочек воздуш-
ных петель, которыми он
выполнен, но и от мест
крепления арочек последу-
ющих рядов.
Так. в вариантах 1— 5, 7
арочки следующих рядов
крепятся с обоих боков,
сжимая декоративный
элемент.
В вариантах 6 и 9 ароч-
ки последующих рядов кре-
пятся между частями
трилистника, тем самым
давая возможность им
распрямиться — резуль-
тат на лицо.
на
I. Наберите цепочку из вл. пропуская 5 ал., провяжите соед. ст. |
2. Наберите 5 вл. в точку основания пред. соед. столбика провя.
те соед. ст.
3. Выполните еще 5 вл. в точке основания пред. соед. ап. провяжь
еще I соед. ст.
4. Далее вяжите цепочку из воздушных петель.
5. Арочки из вл. следующего ряда закрепляйте соед ст. в точке
новация 3-х соед. ст. пред. ряда.
6. Далее выполните арочку из воздушных петель.
7. Гоптовый трилистник, используемый при выполнении узора 1.
Удлиненные
центральные
элементы три-
листников мо-
гут быть за-
действованы в
креплении цепо-
чек воздушных
петель следую-
щего ряда.
Обратите вни-
мание, что под
арочки из воз-
душных петель
узора 8 провя-
заны стбн., а
тройное закреп-
ленное пико вы-
полнено между
3-м и 4-м. 13-м и
14-м стбн.
Крайние ароч-
ки его состоят
из 4-х вл.,
центральная
из 5-ти вл.

. Наберите 12 вл, пропуская 5 вл. цепоч-
L провяжите соед. ст, наберите еще б вл.
г Пропуская 5 вл. цепочки, провяжите co-
lon. наберите 5 вл.
I В I-ю петлю цепочки из 12-ти вл. провя-
kne 1 стбн.
габоту переверните. 14 вл. из которых
л - петли подъема.
ъи/шстники
Под арочку, расположенную между 2-мя
пико пред. ряда, провяжите 1 стбн.
4. Наберите 5 вл.
5. Под ту же арочку провяжите I стбн,
наберите 5 вл.
б. В 1-ю петлю цепочки из 12-ти вл. провя-
жите 1 стбн.
7. Работу переверните, выполните арочку
с двумя верхними пико на ней.
ОИНОПИЕННОЕ ПИКО НА ЦЕПОЧКЕ
Наберите цепочку из вл, крючок вытяните из рабочей петли и
в б-ю вл. от рабочей петли, захватите рабочую петлю.
Рабочую петлю протяните через б-ю петлю.
Наберите 5 вл, отпустите рабочую петлю, введите крючок
ювания пред. пико. захватите рабочую петлю.
е точку
пустите рабочую петлю, крючок введите в
точки основания пред, пико, захватите рабочую петлю.
5. Протяните рабочую петлю через точку основания 2-х пред. пико. далее
вяжите цепочку из воздушных петель
4/зор<
й
й
-; \
»*Лт«
Схема к узору 9.
tewpiri
,3
’ Наберите 12 ел, выполните верхнее и нижнее пико, б вл.
2. Пропуская 5 ел, выполните coed, cm, наберите 5 ел, / cmJu. провяжи-
г< в i-ю петлю цепочки из 12-ти вл.
! J Работу переверните, наберите М ел, из которых 9 вл. — петли поды
Е.ча. Под арочку, расположенную между верхним и нижним пико. провяжите
I стбн.

4. Наберите 5 вл.
5. Крючок введите под 2 петли пред. стбн, захватите рабочую нить и вы-
тяните ее, еще раз введите крючок под арочку, расположенную между ниж-
ним и верхних! пико, захватите рабочую нить и вытяните ее.
Петли, находящиеся на крючке, закройте за один прием. Выполните 5 ел,
1 стбн. провяжите в 1-ю петлю цепочки из 12-ти вл.
Последовательность
выполнения узора 10
6 Наберите вл, число которых
кратно б-ти.
7 1-й ряд: *13 вл., пропуская 5 ел,
выполните соед. ст., б вл, отпус-
6 тите раб. нить, крючок введите в
1-ю петлю цепочки из 6-ти вл,
захватите нить и вытяните ее.
5 6 вл., 1 соед. ст. в 1-ю петлю цепоч-
ки. 7 вл, 1 стбн. через 5 вл. основ-
4 ной цепочки.' От 'до ' повтори-
те до конца ряда.
3 2-й ряд: 'от 'до ‘ l-го ряда пов-
торите 1 раз, 1 стбн. между 1-м
2 верхним и нижним пико пред, ря-
да. 5 вл, 1 стбн. между нижним
и 2-м верхним пико.* От • до
1 • повторите до конца ряда. 67
Схема к узору 10.
^U^/iandcKue круже&а ЧИ 8
-''•• пл А, fЖФЖКВД
гчгпллм: ?|W+W
к^чхчхчхх!. •‘«м»*SwJ
Этот вариант сетки
2 нижних пико. провя-
занные между 2-й и
3-й ел, и 8-й и 9-й вл.
дов обвязаны стбн., при °
провя ччвании которы! <
выполнено ’
у\ верхнее пико. <
Н Такой узор более огу-
прочный и ноский,
х *!& тлтхтллт.т

1 1
IV
»
й>
¥2
СЛ
<

о
d
»
о
л.
W
4
ж
4
Л

(!!!!*

V
68
Л \ Работая по четко заданной схеме, можно придерживаться любой последова-
l \ \х) тельности работы по выполнению скатерти. Кусок ткани с обметанными кра-
ячи обвязывается короткими овалами. Всего их 18. Сетка крепится к боковым
арочкам тесемок, из которых выполнены эти овалы, в процессе работы.
иветочные мотивы, каждый из которых состоит из Эх отдельных тесемок, вяжут-
ся отдельно. Всего их 18. В процессе вывязывания наружной (Эй) тесьмы мотивов, они за-
крепляются на краях сетки при помощи арочек воздушных петель, заменяющих в тесьме пет-
ли под ьема. Обратите внимание, что просветы между двумя мотивами заполняются сеткой
отдельно.

Узор сетки выполнен чередованием 2-х поворотных рядов.
Основой ажурной сетки является брюггская тесьма, выполненная заранее.
1-й ряд: нить закрепите за 1-ю дугу тесьмы, выполните *2 вл. нижнее
пико из 3-х вл. 4 вл. нижнее пико, I стбн. провяжите под следующую дугу
тесьмы’.
От ’до ’ повторите до конца ряда.
2-й ряд: *3 ел. из которых 1 вл. — петля подъема, пико из 3-х вл. 2 вл.
I стбн. под арочку из 4-х вл пред, ряда, 2 вл. пико, 2 вл. 1 стбн. провяжите
на вершине стбн. пред, ряда'
От ’до • повторите до конца ряда, заменяя петлю подъема на стбн.
> °л О О О о Oj> О О О/Р Оо ОгР 0 о о оо о о
-г -х- W* -х-
«о°+%» «о°+°о» «о°+%» *0°+°0» <о°+°о» «0°+°0»
Материалы д^ны
по
'Muestrai у mottoes
(Испания)'
III QMIЮНШ
ПЯ^андские кружена ЧИ ®
; * Л Jr
<,д’ IL
' Схема к
нижнему
ярусу мотива 3.
гг“ Схема к
верхнему ярусу
мотива 3.
& J
На примере экспонатов
Дублинского .музея
истории
ирландскою кружева
Отдельно вывязыва
мыс цветочные .моти®
। разного диаметра моги
' накладываться друг и
друга для создания обье.-
ных цветов. Соединение и
несообразнее выполнять с
.той. Пентр украшают об
емным колечком или ‘шише
кой', связанной стбн. круговых
рядами от скользяице(1 петли.
Степень обособленности лепестко
цветочных мотивов, вывязываемы
на вспомогательных нитях, лет
регулируется путем изменена
числа столбиков, которые пре
вязываюпюя в 1-м ряди каждое
лепестка '»и воздухе (с захве
том только бурдона
— или с прикреплен
, ем к столбика.-
пос.-кднсю ряд
. I' • ,
Схема к мотиву I.
ъронЭские
'р17руже$а
Плотные цветочные мотивы кружев-
ной кофты, представленной на фото
внизу, собраны при помощи косой сетки
с пико (передние полки и спинка) и фран-
цузской симметричной сетки с пико (ру-
кава). Отделочная планка передних по-
лок выполнена соединенными между со-
бой отделыю связанными медальонами.

ч лепестке
.ЛХ-.Ы.Зк1С.М|
нитях, легк
м изменено
вторые пр
пяди каждо,
ухе (с
• о бурдон,
прикреплет
• столбика.
зодчего ряс
педыдуще,
лепестка.
» (faeufaenycK'
1. Наберите 5 вл.
крючок вытяните, вве-
дите его в 1-ю и раб. п.
цепочки. Захватите
раб нить и протяни-
те ее через 2 п. нахо-
дящиеся на крючке.
’Выполните 4 вл.
крючок введите в 1-ю и
раб. п. цепочки, захва-
тите раб. нить и про-
тяните ее через 2 п.’
От ’до ’ повторяйте
необходимое количест-
во раз.
4. пико 14 вл. I соед. ст.) разделены I вл.
ttf
Схема к узору 5.
5
4
3
2
1
5. пико (4 вл.. I соед. ст.) разделены 2-мя вл
6. пико (4 ал.. / соед. ст.1 разделены 3-мя ал
вЫвЯЗЫва
шые мотщ
метра могу
чея друг >
дания объе.
Соединение и 2
выполнять ।
решают об
• или ~ЩиЩ‘.
он. круговые
ей петли.
2. Наберите 4 вл.
крючок вытяните, вве-
дите его в I-ю и раб. п.
цепочки. Захватите
раб. нить и протяни-
те ее через 2 п. нахо-
дящиеся на крючке.
•Выполните 3 вл. крю-
чок введите в 1-ю и раб.
п. цепочки, захватите
раб нить и пропиши-
те ее через 2 п.*
От ’до * повторяй-
те необходимое коли-
чество раз.
7. пико (3 вл. I соед. ст.) разделены I вл.
8. пико (2 вл.. I соед. ст.) разделены I вл.
9. пико (2 вл. I соед. ст.) разделены 2-мя вл
4
3
3. Наберите 3 вл.
крючок вытяните,
введите его в I-ю и
раб п. цепочки. Захва-
тите рабочую нить и
протяните ее через
2 п, находящиеся на
крючке.
’Выполните 2 вл.
крючок введите в 1-ю и
раб. п. цепочки, захва-
тите раб. нить и про-
тяните ее через 2 п.‘
От ’до ’ повторяй-
те необходимое коли-
чество раз.
2
10. пико (2 вл. I соед. ст.) разделены 3-мя вл.\
II. пико (3 вл.. I соед. ст.) разделены 2-мя вл.
12. пико (3 ал. I соед. ст.) разделены 3-мя вл.
1
(еча к узору 7.

Схема к узору б.
Рисунок из
'Курса женских рукоделий'
Терезы 4и.1ь.чонт.
Схема к узору 8.
Сетка, представленная на фото 8.
выполнена арочками из 16-ти ел. на
которых расположены 2 нижних пи-
ко. повязанные между 4-й и 5-й вл. и
8-й и 9-й вл.
Над каждой арочкой нечетного ря-
да провязаны 2 арочки четного ря-
да из 8-ми вл. декорированные верх-
ним пико. провязанным между 4-й и
5-й ал.
Первые арочки четного ряда зак-
реплены стбн. по центру арочек не-
четного ряда, между нижними пико.
Каждая вторая арочка четных
рядов закреплена стбн. за обе
полупетли стбн. нечетных j-f
рядов.
'етка
Усложняя узор дополнительными арочка-
ми. смело используйте возможности выпол-
нения коротких рядов — возвратного и пря-
мого в любом выбранном месте длинного
(от края до края полотна) лицевого ряда.
Для утолщения полотна сетки и придания ему большей
жесткости достаточно обвязать арочки вл. одним ря-
дом стбн. Лучше, чтобы столбиков обвязки было на
2—5 больше, чем петель обвязываемой арочки, причем
при удлинении арочек сетки отличие в числе воздуш-
ных петель и обвязываемых столбиков возрастает.
Плотность полотна, выполненного укрепленными |
арочками воздушных петель, зависит прежде все-
го от длины цепочек, из которых эти арочки со-
стоят. Сравните узоры 2 и 3. "
>» н! Узор I состЯ
Р-——ит и-1 5-ти круаЯ
\° о 1 чС вых и 12-ти обр-А
\ ° ных рядов.
После провязыва>J
- jJtTP серединки мотива d
Р рейдите к вылолие.л
J углов, провязав 6 аров
t. Ai'fiC* ш 4~х вл Арочки закря
р > лены / стбн. на eepukd
центрального стбн. пре
'*>< Ряда-
Работу переверните, арочв
ft* обвяжите стбн. выполняя т1
/Ч каждую по б стбн. Арочки nd
должайте вязать, уменьшая д
количество в каждом нечетна
ряду на I. Переход к точке начал
следующего угла выполните сев
Плотность ряд
столбиков без наклЛ
во многом зависит d
того, как вы раслолая
ете столбики на ста
ках арочек. В узоре Я
стбн. выполняют:) »
только под арочки. <
узорах 3 и 4 стбн. пг4 И1
вяэывается и в с/гим
при помощи Korriopoi I
крепятся арочки. ОС.в I
тите внимание, что I
узоре 3 арочки закркя I
лены не 1. а З-.чя ста

Последовательность выполнения узора 7
Заберите цепочку из воздушных петель.
й ряд: пропустите I ел, 1 стбн во 2-ю петлю цепочки,
Г9 ел, / стбн. через б вл. цепочки.* От * до • повторите
ее конца ряда.
Г 2-й ряд: I ел, 1 стбн. на вершине стбн. пред, ряда, под
улочку из 9-ти вл. провяжите 3 стбн. закрепленное пико
Li 3-х ел, 4 стбн. пико. 4 стбн. далее под арочки из 9-ти
Ьл провяжите 4 стбн. пико. 4 стбн. пико. 4 стбн.
Г3-й ряд: II вл. из которых 7 вл. — петли подъема. I стбн.
1>ежду 2-м и 3-м стбн. расположенные между 2-х пико,
Г*5 вл. 1 стбн.* От * до * повторите до конца ряда. 4 ел,
вершине краевого стбн. пред, ряда провяжите 1 стбн.
Г 4-й ряд: 1 вл. для подъема. I стбн. на вершине стбн. пред
;чйа. под арочку из 4-х вл. провяжите 2 стбн. пико.
!- стбн. под арочки из 9-ти вл. провяжите 4 стбн. пико.
к стбн. пико. 4 стбн.
I далее вяжите полотно, чередуя 3-й и 4-й ряды.
Поскольку пико и составленные из них трилистники могут выполняться как на цепочках воздушных петель, так и в
Аип Ип'! Ря<3е1Л плотно расположенных столбиков любой высоты, ячейки косой сетки, уплотненные рядом столбиков без накида.
l/llU'&'lJ'IL>' ilell- при желании могут быть декорированы пико. В этом случае рисунок сетки '---
мм mi юшми им рядом шиш
уплотненные
будет более изысканным.
Пико провязывается только в лицевых рядах, те. в рядах со столбиками без накида.
8
I Используя преимущество, создаваемое положением стбн. исключительно в лицевых
рядах. вы .можете существенно разнообразить рисунок плотной косой сетки, разме-
щая пико и составленные из них трилистники в каком-то особенном порядке (сравни-
[те образцы на фото 10 и 11).

Совершенно очевидно, что гармоничность рисунка полотна
зависит от удачно подобранных размеров ячеек сетки и ук-
рашающих их пико, так как оба показателя легко меняются.
Это подтверждает даже беглое сравнение пяти образцов,
представленных на этой странице. — длина арочек отлича-
ется на 5 —7 вл.
8
OJtyflandcKue круже&а ЧИ 9
Последовательность выполнения
ажурного "веера"
Набрать 14 вл. пико из 3-х вл, 4 вл, пропуская 7 вл. це-
почки, провяжите I стбн. 4 вл, пико, 4 вл. 1 стбн. че-
рез 2 вл. основной цепочки, 3 вл, пико. 2 вл. пико.
3 вл.. / стбн. в основание 1-го стбн, 3 вл, пико. 2 ел,
пико, 3 вл, 1 стбн. под арочку из 7-ми вл. 5
Провяжите 1-й ряд мотива, формируя ’мушку' "
следующим образом: t»
1-й ряд: 3 вл, пико, 3 вл, пико. 2 вл, пико,
2 вл. 1 стбн. под арочку из 2-х вл. 9 вл. 1 стбн.
под следующую арочку из 2-х вл.
Работу переверните. 1 вл. для подъема, под ароч-
ку из 9-ти вл. провяжите 8 стбн, работу перевер-
ните. I вл. на вершинах стбн. провяжите по I стбн.
Работу переверните, 5 вл. 1 стбн. на вершине 3-го
стбн. 3 вл. 1 стЗн. через I стбн. 3 вл. 1 стЗн. через
1 стбн. 5 вл. 1 стбн. в петлю подъема.
Работу переверните, под арочки из 5-ти вл. провяжи- \
те 1 стбн. 1 пет. 6 стЗн. 1 пет. 1 стбн. а под арочки из
3-х вл. — I стбн, I пет. 3 стЗн. 1 пет. 1 стбн. Захватывая
краевые петли нижних рядов 'мушки, провяжите 2 стбн.
3 вл. пико. 2 вл. пико, 3 вл. 1 стбн. в 1-ю петлю начальной це-
ПО'Жи V/fib хЛ
>»/. Схема
к мотивУ
В ФОНОВЫХ еншош^
ИРЛАНДСКОГО КРУЖИЛ
Обратите внимание, чпи
помощи 'мушек' былолнЛ
ется незаметное прибавление чис.ж
ячеек в “веерке* — над каждым "веерка^
провязывается уже не 1, а 3 ячейки.
при
Схема к узору 1.
'Мушки' Л
в узоре
провязаны |1
в 3-х поворот- I
ных коротких
рядах
столбиками
без накида.
Заметьте,
что арочки
косой сетки
закреплены
на петлях
предыдущего
ряда не 1-м,
а 4-мя
столбиками.
3
Овальная
форма 'мушек'
в узоре 2
сформирована
провязанными
в 1-м ряду
cmJu. Высота их
может
меняться,
что приведет
к изменению
формы 'мушек'.
Пико
выполнены
витыми.
Схема к узору 2.

Wf. Ли.
Более
ажурные^
'мушки' !
в узоре 3 I
включают ряд I
филе '
(чередование L
стм. и вл.). I
Так же, как I
и в предыдущем I
случае, высота I
столбиков I
в ряду может I
меняться, к
Схема к узору 3.
Именно
путем
изменения
высоты
столбиков |lg|
в ИВ
“мушкам
в узоре 4 Г
придана |
форма
полумесяца.
Пико
Схема к узору 4
листник).
Схема
Lnomuey
каиие. ч
г вылол
Юше чис
к 'веерю
кейки.
Чтобы участки цепочек между точками креп-
ления и пико были идентичными по всему по-
лотну. следует придерживаться следующего со-
отношения. в центре цепочки между дву.чя пи-
ко должно быть в 2 раза больше петель (+ / вл.
под стбн. следующего ряда), чем у основания
арочек (между стбн. и пико).
Провязывая такую сетку, мысленно подсчет
ведется такой: I стбн. 7 вл. замкнуть цепочку
в 4-ю вл. (образуется пико из 4-х вл.). II вл.
замкнуть цепочку в 8-ю вл. (образуется пико из
4-х вл.). 3 вл.. I стбн. и тд.
I ст. — 7 вл. — / ст. (назад) — II вл. —
/ ст. (назад) — 3 вл. — / ст
имиетеки

(и^/1андские кружена Ч)И 6)
Схема к узору I.
Схема к узору
В ФОНОВЫХ СПКЛХ ИРЛАНДСКОГО КРУЖЕВ
' Схема
мотиву
1 спи
ко, 5 ел. 3 ел. 7 стбн. под арочку из
5-ти вл. 3 вл. пико. 8 вл. 1 стбн. под
арочку из 5-ти вл.
Если 'мушки' той или иной формы и размера на-
рочито разбросаны по фоновой сетке, наличие их
в местах возникновения дефектов в виде чрезмер-
но больших просветов, растяжки петель и пр. не
вызовет ни у кого недоумения.
Последовательность выполнения
мотива 3
Наберите 26 вл. далее вяжите позоре
ные ряды следующим образом:
1-й ряд: 5 ел, пико из 3-х вл, 3 <
1 стон, через 5 вл. основной цепочки. 3 <
пико. 5 вл., пико, 3 вл. 1 стбн. через 9
цепочки. 3 вл, пико. в вл. I стбн. в 1-ю
цепочки.
2-й ряд: 5 вл. пико. 5 вл. пико. 3 <
I стбн. под арочку из 8-ми вл. 3 вл. ли
8 ел . 1 стбн. под арочку из 5-ти вл, 3 <
пико. 8 вл. 1 стбн. под петли подьс
предыдущего ряда.
М5 М*
Схема к мотиву 3.
3-й ряд: 5 вл. пико. 5 вл. пико. 3 вл.
1 стбн. под арочку из 8-ми вл, 8 вл,
1 стбн. под след, арочку из 8-ми вл.
Работу переверните. 3 ел. для Л
подъема. под арочку из 8-ми вл. про-
вяжите 12 стЗн. переверните рабо- *\
ту. 4 вл.. 1 стбн. на вершине 3-го к-'
стЗн, *1 вл. 1 стЗн. через I стЗн.’ (S
От • до • повторите 4 раза. 5 вл,
пико. 3 вл. 1 стЗн. под арочку из у
5-ти вл. i ,
4-й ряд: 5 вл. пико. 5 вл. пико. **5
3 вл. 1 стбн. под 1-ю вл. ’мушки', J
3 вл. пико. 5 вл, пико. 3 вл, 1 стбн. (8
под 4-ю ел. 'мушки'. 11 вл. I стбн. под \
арочку из 5-ти вл.
5-й ряд: 5 вл. пико. 5 вл. пико. 3 вл.
подарочку из 11-ти вл. 3 вл. пи-
стбн. под арочку из

та
Волнения
ре поворот,
ал, 3 ej
почки, 3 в!
( через 9 а
Юн. а 1-ю а
иико, 3 е:
[3 ал. пик
пи ел., 3 ej
|Л!/ подъев
г мотиву<

ЖЕМЧУЖИНА
'иотеки
Схема к мотиву 5.
Материал дан по книге "LA CUIPURE
D'lRLArlDE" TH. DE DILLMOHT. Editeur.
MULHOUSE (Alsace).
Последовательность выполнения
кружевного края мотива 5
1-й ряд: на бурдоне провяжите стбн.
2-й ряд: 5 ал, 1 ст.1н. через 2 стбн..
*2 ел, 1 ст)н. через 2 стбн.*
От * до * повторите до конца ряда.
3-й ряд: ‘на бурдоне провяжите
2 стбн., выполните закрепленное пико
из 3-х ел. 8 стбн.. бирдон оставьте, на-
берите 7 ел. 2 соед. ст. через 5 стбн.
Под арочку из 7-ми ал. провяжите
3 стбн. 1 пико, 3 стбн, I пико. 3 стбн,
подхватывая бурдон, провяжите 2 ст.
без накида*
От • до * повторите до конца ряда.
cure
reanei
1. Петли и накиды. <
ходят неся на крю'в
закройте за один прием.
8 — 9. Продолжайте ра.
ту по спирали или, поворж
вая полотно, вяжите в обратж
сторону и. не доходя до конца ря
вновь изменяйте направление вязания
6. Выполните а
2 — 3 натяжки, за
ватите рабочую ни
5. Небе-
рите 5 вл. 1Ет| InFtrA *
I стбн. про- \
вяжите под А
ту же арочку
что и пред. (Д
стбн.. 4 вл, I стЗн. ЯС
под только что про- '
вязанный стбн., наб-
росьте I накид, крючок вве-
дите под стЗн.. захватите ра-
бочую нить и вытяните ее.
1. Наберите це- яВяК"
почку из 5-ти вл..
cced. ent замкните лЛ I
ее в кольцо, 5 ел., Jul '
/ стбн в кольцо.
5 ел, I соед. ст. в 4L^-
колыю. 5 вл, I cmJu. V&j
под 2-ю арочку. 5 вл, чШ
рабату переверните.
I стбн. под пред,
арочку
2. Набросьте I накид. g,
крючок введите под
только что провязанный Т
стоп, захватите рабочую "
нить и вытяните ее
3. Вы/юлиите еще 2 — 3 >ы-
тужки.
4. Петли и накиды находящи-
еся на крючке. закроСипе за
один прием.

еытяншпе ее.
Захватите рабочую
1ь и протяните ее че-
навив. выполненный ра-
10. Далее выполните це-
почку из воздушных петелы
5. Далее выполните еще
несколько поворотов крюч-
ка. как указано выше.
Провяжите соедини-
льный столбик.
Крючок введите под
ую нить и поверните
ок слева направо.
В. Введите крючок под цепочку из воздушных петель,
Laamume рабочую нить и
. Наберите цепочку из воздушных петель.
2. Рабочую нить набросьте на крючок
3 Поверните крючок слева направо.
7. Захватите рабочую
нить и провяжите соеди-
нительный столбик.
Наберите 5 ел, набросьте 1 накид, крючок вве-
дите под иепочку. поверните крючок против ча-
совой стрелки, набросьте еще 1 накид, снова вве-
дите крючок под цепочку, поверните крючок про-
тив часовой стрелки. Выполните еще 5 — 7 та-
ких накидов с поворотами, захватите рабочую
нить и протяните ее через навив, выполненный
ранее. Крючок введите под навив, захватите ра-
бочую нить и выполните вл. далее вяжите це-
почку из воздушных петель.
Н^ОБЪЕМНШПИКОШШМ
S'
Связать цепочку воздушных петель
1-й ряд: I стбн. во 2-ю вл.. • 4 вл. 1 витой узе-
лок. 4 вл., пропустить 7 вл.. I стбн. в след. вл.
* повторить от * до конца — повернуть работу.
2-й ряд: 10 вл. за 1-м витым узелком про-
вязать 1 стбн. в стбн. закрепляющий узелок,
• 4 вл. I витой узелок. 4 вл. 1 стбн. в стбн. за-
крепляющий след, узелок *, повторить от *, про-
вязав в конце 4 вл. I ст.4н. в поел. стбн. — по-
вернуть работу.
3-й ряд: 1 вл. I стбн. в ст.4н. * 4 вл. I витой
узелок. 4 вл. за след, узелком провязать 1 стбн.
в стбн. закрепляющий узелок •. повторить
от * до конца, провязав поел. стбн. в 6-ю из
10-ти вл. в начале пред, ряда — работу повер-
нуты Повторить 2-и и 3-й ряды.
5йбйй1
1 — 2. Наберите цепочку из воздушных пе-
тель. рабочую петлю вытяните на I см.
Набросьте накид, крючок введите под вы-
тянутую петлю, захватите рабочую
нить и обведите ее вокруг петли.
3 — 4. Выполните еще 4 навива. как ука-
зано выше. Захватите рабочую нить и
протяните ее сквозь навитые на крючок
нити.
5. Крючок введи-
те в ближнюю
петлю, захватите
рабочую нить и
выполните при-
тяжку. Далее про-
должайте вязать
цепочку из воздуш-
ных петель.
ИЙ
и
(и^/шндскив кружена fct 8

Приведенные здесь для примера фото об-
разцов, выполненных филейной сеткой с
к разноразмерными ячейками, нагляд-
▼к но демонстрируют возмож- 4
ность получения одинако-
вого результата (ри-
сунка полотна)
разными прие- Л
вяза- ;
L К МОЯ.
Схема к узору 6.
Ь Чем богаче арсенал евших знаний и отработан-
" ных навыков выполнения приемов вязания, тем боль-
шее число вариантов вы сможете сделать по заданно-
му плану В данном случае стояла задача сдублировать
границы ячеек сетки.
Схема к узору в.
Узоры, построенные на шах-наптом располо-
F/z XCHUU ячеек косой сетки, состоящей из цепо-
J ^-ц-п-л пп у—л. чек воздушных петель той или иной
длины, закрепляемых в определен-
ном ритме, на петлях предыдущих
рядов столбиками той или иной вы-
соты, достаточно пластичны.
Это означает, что их легко рас-
тянуть в высоту или в ширину.
Аля того чтобы зафиксировать
понравившуюся вам форму ячеек
следует подобрать нужное число
петель подъема и высоту замеща-
ющих их кромочных столбиков
Узоры с растянутостью ячеек горизонтально и
вертикально отличаются не только высотой
кромки, но и густотой расположения петель 1-го
ряда. Ясно. что. стремясь выполнить сетку,
ячейки которой будут низкими и широкими,
столбики, закрепляющие цепочки воздушных пе-
тель в 1-м ряду должны быть расположены реже.
I °++оо++о
000006000000’
Схема к узору 9
(Uf/iandcKue кружена ЧЙ® 8
Летали с зубчатым краем можно выполнять длинными рядами, но в этом случае по готовности
каждого зубца нить необходимо обрезать. Вывязывание зубчатой каймы короткими возвратными
рядами — более удобный способ выполнения не только в связи с отсутствием необходимости
всякий раз обрезать нить, но и потому, что сужение и расширение полотна на косой сетке
выполнять очень легко и удобно.
Схема к узору 2.

Схема к умру 11
ocasi
НАПРАВЛЕНИЕ ВЯЗАНИЯ
е.ча к узору 13.
ж..ПИОРИРОВДНИЕ ПИКО и
». насколи!
киы и.эоеля
I ч-сопрсделм
(ли коропма
Схема к узору 10.
Косая сетка по технике выполнения очень удобна для обвязки
мелких плотных колец и цветочных мотивов для этого доста-
точно выполнить по периметру плотною кольца арочки с тем
или иным ‘шелом воздушных петель, закрепляя при этом каж-
дую арочку 1-м — 2-мя стбн.
Образовавшиеся арочки могут стать точками крепления для
арочек следующих фрагментов обвязки.
I узких прошивках, выпая-
нных косой сеткой в той
и иной ее разновидности,
правление работы всегда
но — поперек короткими
воротными рядами.
• здесь основное внимание
сдует уделять правиль-
сти набора петель подье-
I и выполнения кромочного
юлбика в части его высо-
к. так как недостаточное
ело петель набора и зани-
мность столбика, кото-
ш их замешает. приведет
тягиванию краев и. наобо-
гл. чрезмерное число пе-
:ль набора и завышенный
олбик создадут фалдящи-
я края.
Обратите внимание на че-
дование рядов с полными и
лоеинчатыми арочками.
QJtyicmdcKue кружева ЧЙ® ®
Схема листа 3.
Схема листа 2.
Схема листа I.
Схема листа
ICXXXXXXX!
Схема цветка 3.
Начало
работы.
Начало
работы.
Начало
работы.
Начало
работы
ъландских
Схема цветика 2.
Начало
работы.

В центральной части сам
фетки для заполнения
просветов между моти-
вами провязана двух-
рядная косая сетка,
выполненная следую-
щим образом:
1-й ряд: арочки из
5-ти ал.
2-й ряд: под ароч-
ки из 5-ти вл. пред,
ряда провязано по
7 стбн.
Боковые участки
салфетки заполнены
арочками из вл. с пико
‘горошина', подробно
техника выполнения ко-
торого показана на фото
справа. Закреплены арочки
разновысокими столбиками,
провязанными под арочки преды-
дущих рядов.
Начало
работы.
Схема лист!
Схема лиспи
Схема цве/nd
84
ы листа 4.
|(7ико "горошина" — наиболее объемное и наибо-
лее декоративное, но выполнение его, так же как
1 талых оригинальных витых столбиков. предс-
тавляет для .многих исполнителей определенные
Т.-удности из-за необходимости каждый второй
ртгид проводить под наборной цепочкой
[Встретив в литературе упрощенный вариант
►.волнения объелного пико, мы поспешили опро-
^озать его на образца.^ в нескольких вариантах, в
^Ьтл числе и полностью без накидов Пользуясь
W. ччаем. представляем вашему вниманию рисун-
Кт по технике выполнения и два образца.
Ьма листа
xxJxxxJz

ры листа .
цве/
П оследовател ьность
выполнения пико
из чередующихся накидов
и натяжек нитей
Заберите цепочку из воз-
клиных петель, набросьте
ёкид. крючок введите во
(о петлю наборной цепочки
Гис. а). Захватите рабочую
иль и вытяните ее (рис. 6),
чбросыпе еще I накид, крю-
рс введите в следующую
ётлю наборной цепочки
pjc. в). Вытяните рабочую
►тлю. выполните еще 2 —
I натяжки с накидами, как
ргазано выше (рис. г). Захва-
тите рабочую нить и про-
ймите ее через все натяж-
t. и накиды, находящиеся на
(точке. Введите крючок в
(ледующию петлю наборной
►почки (рис. д). Захватите
рабочую нить и протяните
► через 2 петли, вставшие-
Т- на крючке (рис. е). Далее
ржите воздушные петли.
Обратите внимание, что
плотная и косая сетка с пи-
ко выполняются на разных
участках в разной направле-
нии.
Обратите внимание, что
на схемах указаны точки на-
чала и конца работы по вы-
полнению сетки, но это не
означает, что нить обяза-
тельно в этих местах обры-
вать. К точке начала следу-
ющего фрагмента сетки
можно перейти по изнаноч-
ной стороне плотных -моти-
вов цепочками, каждая 5-я —
7-я петля которых будет
закрепляться стбн.

Обратите внимание на отличия!
.лассическое пико "горошина" по выпуклому
»ю имеет только натяжки нитей
, а пико с упрощенной техникой
лолнения — еще и ряд оставшихся свободными
лупетель наборной цепочки (нижнее фото). По-
тому последнее напоминает формой ракушку и
икет быть так и названо.
236 см----------------------
По аналогии с шитым иглой кружевом витые пико
могут группироваться вокруг точек крепления
столбиков по 2—3, как показано на фото внизу.
Сравните фото 3 со всеми остальными на пред-
мет разного положения витого пико. В первом вари-
анте (фото 9J) пико выполняется на цепочке воз-
душных петель, которая формирует арочки косой
сетки, а во втором случае — по границе двух арочек,
на вершине спибн.
Понятно, что в пределах одного лоскута оба прие-
ма могут чередоваться без вреда для рисунка
Витые пико будут существенно разу
чаться не только будучи выполнены в рв
ных местах, но и в тех случаях, когда св
эаны нитями разной толщины и на фз
сетки с разным размером ячеек. Все пред
тавленные здесь образцы тому подтеер!
дение. Сравнивайте и ищите оптимальы
варианты.
Работы Maire Treanor.

ритинал!
рлнены в
(к. когда
Ъг и на i
вк. Все гц
Техника выполнения
витого узелка
1. Вытяните одну петлю цепоч-
ки. Ее длина будет определять
размер так называемого витого
узелка.
2. Придерживая цепочку, захвати-
те нить, проведите крючок снача-
ла над петлей, а затем — под ней.
3. Вытяните нить назад, обводя
крючок под петлей.
4. Повторяйте шаги 2 и 3 до тех
пор. пока вытянутая петля не бу-
дет полностью обвита.
5. Захватите
нить и протя- /!
ните крючок че- _ //
рез все петли VX //
обмотки. \?V
б. Закрепите
узел стбн. в /Zz/C/v
последнюю вл. /З’вг'ч
перед витым Aj&n/
узелком. ЮК
Начальная цепочка: количе-
ство вл. кратно в + 2.
Витой узелок — вытя-
нуть вл. нужной длины и.
придерживая ее. затянуть
нить, провести крючок сна-
чала над петлей, а потом —
под ней, затем крючком про-
тянуть нить назад под
петлю: повторять до тех
пор, пока петля не будет
полностью обвита. Затя-
нуть нить, протянуть ее
через все петли на крючке
Для закрепления провязать
I стбн. в последнюю вл. пе-
ред витым узелком.
1-й ряд (лицевая сторона):
1 стбн. во 2-ю ал. от крюч-
ка. *4 вл. 1 витой узелок.
4 вл. пропустить 7 вл.
1 стбн. в следующую вл.
повторять от • до конца,
повернуть работу.
2-й ряд: 10 вл (считать
как I ст.4н. 4 вл.), за 1-м ви-
тым узелком провязать
I стбн. в стбн. закрепляю-
щий узелок. '4 вл, / витой
узелок. 4 вл, / стбн в
стбн, закрепляющий следу-
ющий узелок. Повторить
от *. провязав в конце 4 вл,
1 ст.4н. в последний стбн,
повернуть работу.
3-й ряд: 1 вл, 1 стбн. в
ст.4н, "4 вл, 1 витой узелок.
4 вл, за следующим узелком
провязать 1 стбн. в стбн,
закрепляющий узелок. Пов-
торить от * до конца, про-
вязав последний стбн. в о-ю
из 10-ти вл. в начале преды-
дущего ряда, повернуть ра-
боту.
Повторять 2-й и 3-й ряды.
мошны
ОЯруандские кружева Й® ®
Ажур вяжется аналогично 'косой сетке' с rd
отличием. что аместо цепочки воздушных лете
повязываются длинные петли.
к петли о*
Ьеяиш пер
Схема к узору 8.
Ь оозбу
W.<
хода вытяните петлю ~
Схема к узору У.
протян
крючке, на
ла к
aiff “кольчуга
rwe" с
z®.wx>
/ ]
Сходство в технике выполнения —
шахматное расположение ромбовид-
ной формы ячеек, состоящих из одно-
типных арочек, закрепляемых на
петлях предыдущих рядов стбн. яв-
ляется основой для разра-
ботки многочисленных вари-
антов новых узоров с запол-
ненными ячейками, располо-
женными в том или ином по-
рядке.
Представленные здесь фото
старинных образцов демон-
стрируют возможность провя-
зывания на краях сетки фесто-
нов разной формы и размеров.

МОЖЕТ БЫТЬ 8ЫП0ЛНН10 V
И НА СЕШ “КОЛЬЧУГА
_и провяжите длинную петлю. как в предыдущий раз.
чтобы 2 нити петли оказа-
нить петли перед ним. вытяни-
столбик без накида.
опять повторите: введите крючок в вл. цепочки (если
Ай ряд) или в стбн предыдущего ряда (если
утся ряды выше 1-го) и провяжите столбик без накида.
(и^андские кружена ЙИ Й
Когда филейная сетка используется в качестве фоновой для uj
а значит на ней не будит создаваться плотные Рисинки посред
пустых клеток плотно расположенными столбиками с накидом, от вас не тре-
буется выдерживать квадратную форму ячеек, и вы достаточно свободны в вы-
боре их формы и размеров
Следе к узору 3.
Схем к узору 2.
Следе к узору 5.
^^bbbbbbbbbbbbi
1М144<4Н44444
Схема к узору 1.
aiBiaiBimviiHiRiR
И11В1В»»»В1ВНЯ»я>»»
МВ»В1В1В1М>ВНЯ1П>М

□Аоооооо

идейная сетка основана на чередовании пустых клеток
вл, ограниченные с двух сторон I стн.) и заполнен-
t (вместо арочек из вл. провязывается такое же чис-
Ьпя.Л
I качестве схем можно использовать мотивы для одно-
иной вышивки крестом или собственные наброски, наив-
ные на бумагу в клетку. Высота клеток в ряду зависит от
Еоты столбиков, а растянутость их в ширину — от числа
душных петель между столбиками.

пш филейная спи К П РАЗНОВИПНОС1И

форма ячеек создается при опреде-
соотношении высоты столбиков и длины
воздушных петель.
оооо
•00000000000000000008
ООО.
OOOJOOO,
оооо
100060006000600060008
Узор филе был за-
имствован из коклю-
шечных кружев, в
которых клетка об-
разуется за счет
пересечения горизон-
тальных (ходовая
пара) и вертикаль-
ных (долевая пара)
линий.
Верхние и нижние пико образованы
несколькими вл, последняя из
которых соединяется
с первой стбн.
оооо
.ООО
.ООО
.ООО
.ООО
8ооо6ооо6ооо6ооооооо<
В крупной квадратной
ячейке филе столбику вы-
сотой в 2 накида соотве-
тствует
в 3 вл.
цепочка длиной
оооо,
о
о
?ооо.
ООО.
ООО.
ООО.
ООО.
ООО.
ООО.
ООО,
ООО!
>00000000000000060008
ООО.
ООО.
ООО.
ООО.
ООО,
ООО,
ООО.
оооо
о
о
ООО?

ООО,
ООО.
ООО,
ООО.
ооо<
ООО.
ООО.
ООО.
ООО,
ООО.
ООО.
ООО,
OOOI
>00000006000000000008
оооо.
О
ООО,
ааа
«пне
вннв
ООО,
оооо.
о
о
Jooo.
ООО.
обо.
ООО'
ООО.
ООО'
>0006000600000008
В мелкой квадратной
ячейке филе столбику
высотой в I накид со-
ООО.
00.
00.
оо
6000000006008
оо.
ООО
о
оо?
4 ОО
'ОО
оо
ооб
о
оо>
006000000000008
иепочки. формирующие пико.
могут закрепляться на вершине
пред. стн. посредством стон,
(острое пико — фото 10) или стн.
(овальное пико — фото 11).
OJtyiaiidcKue кружева 1Й® S
Схема к узору I.
I. Наберите цепочку из ел, крючок вве-
дите в 6-ю петлю цепочки
2. Захватите рабочую нить и вытяни-
те ее, наберите 5 ел, крючок введите в
точку основания пред. соед. столбика.
3. Захватите рабочую нить и вытяни-
те ее. выполните еще 1 пико. как показа-
но на рис. 2.
Схема к узору 2.
Шали — это именно то изделие, полотно которого
можно богато декорировать отдельно связанными пи-
ко и пико, собранными в трилистники.
Если для работы вы подберете тонкую шерсть, ваши
усилия будут сторицей вознаграждены, так как каж-
дый элемент трилистников будет иметь четкие очер-
тания даже после стирки.
В наиболее простом варианте пико провязываются
вдоль цепочек воздушных петель, соединяющих столби-
ки (варианты I — 4).
jguw

ими
гаоиниип.
0С-НМИИ1
ПО ЦЕПОЧКАМ ВОЗДУШНЫХ ПП1
Для того чтобы рисунок полотна был
красивым, следует точно согласовать
размер ячеек филейной сетки и плот-
ность расположения пико. так как гус-
тое полотно для шалей малопригодно.
Здесь можно поэкспериментировать с
высотой столбиков и длиной цепочек воз-
душных петель, а также порядкам рас-
положения трилистников.
Схема к узору 4.
42 м
wru
йг
Схема к узору 5.

2
X
Отработав заранее навыки выполнения
верхнего и нижнего пико. вы сможете раз-
нообразить рисунок сетчатого полот-
на. Для этого достаточно чередовать
в одном узоре в выбранном ритме
по трилистники, ориентированные
вниз и вверх.
ИНИН*

{faeufacnycfc
Схема к узору 6.
Схема к узору 7.
ИЛИСТНИКИ ПО УГЛАМ ЯЧЕЕК ФИЛЕ
rwwy
Оформление всех четырех углов ячеек филе трили-
стниками дает чрезвычайно оригинальное полотно.
Декорировать можно все ячейки или только избран-
ные для создания определенного узора. В каждом слу-
чае эмпирически следует согласовывать размеры
ячеек и пико (сравните схемы вверху и внизу).
Группы из 4-х трилистников
могут быть выполнены и на
основе косой сетки в 2-х ря-
дах. В 1-м ряду провязывают-
ся 3 трилистника по техни-
ке нижнего пико. Трилистни-
ки 2-го ряда выполняются
как верхнее пико
Элементы трилистника за-
крепляются соед. ст, кото-
рый на схеме не указывается.
порой вариант расположения пико — декорирование ими углов
?ек филе в тан или инам порядке.
зи этом можно сочетать в различных комбинациях верхнее и
кнее пико.
*есь также кроются огромные возможности для жсперимен-
е. Среди прочего, увеличивая ячейки филе, вы можете сделать
контуры двойными — располагать 2 стн. параллельно и от-
гъным рядом продублировать горизонтально ориентированные
\очки воздушных петель.

OJtyiandcKue кружена ft
аааааяааа
•«aaaaai
•«aaaaai
•«•«««
МММ'«.«4
•МММ*'
ММММ1
•«.•МММ
MMW.WM4
V/. V/A71 f
к7Л7Л7Л7Л7Л7Л
vm/v/v/v/w
i7 V/ V/V/V/471
IV/V/V/V/V/V/
V/V/V/V/V/V/Л
r*7V/V/l747l7
Трехглавый' столбик на одной “ножк<
L.
С’х i W'''iftHC/li'tyl Т Сделайте 4 накида и. постепенно провязывая!
- " "• 'м'Ии>йт.свяжите столбик с 4-мя накидами.
ИРИШИ ШНИ
ММ ИМИМЦИИ ИИЫИ НАВИ808 Ж'
Фон боковых деталей спинки выпол-
нен квадратными натяжками нитей,
перекресты которых декорированы
маленькими паучками. Наша задача —
имитировать этот рисунок крючком.
ООО ООО ООО
оо®
V
2
2. Набросьте 1 воздушную петлю. Сделайте 2
кида, вколите крючок во 2-й накид
вы с 4-мя накидами и провяжите столбик с 2t
накидами.
'3;
®оо.

Схема к узору 1.
Узоры 1—3 могут быть выполнены
с использованием столбиков, разде-
ленных на вершине или у основания не
на 2 ветки, а на 3.
О О О О О 1 о
0 I
° 1
о Уч
о Z \
। о о о \©<у
\?0/ ООО
3. Набросьте 1 воздушную петлю. Сделайте 2 а
кида и также как в прошлый раз. введите
под 2-й накид столбика-основы с 4-мя налида.чи.1
.оо.
о
О
ООО
4. Свяжите столбик с 2-мя накидами.
О
§3
|ОО/ ООО
1 ° 1
| о1
I О
ООООООООООООООООООООО
Схема к узору 2.
Схема к узору 3.
|ООу- О Q О
OJOLO \О/ О
I I л т А т л V
gy о io О 1о W о : О Y о ,
о, о, о W о. о у 0.0 у °.
I ГАГА ГАТ
оооооооооооооооооооооо
5. Закройте откры-
тые петли. 'Трехгла-
вый' столбик готов.

У-образный
элемент
с воздушными
петлями
в середине
Сначала провяжи-
те ст. с 2-мя наки-
дами, затем 2 или
3 вл и сгпГщ вкалы-
вая крючок в сере-
дину только что
провязанного ст2н.
По необходимости
все элементы стол-
бика могут быть и
выше, для чего сле-
дует набрасывать
и провязывать по
ходу работы допол-
нительные накиды.
4

5
б
В схемах эти
столбики
обозначаются так.

*•••••••
ООО
о о о о о
о о о о о
ООО
б
Примечание. Многие рисунки, созданные теми или иными приемами вязания корот-
V. крючком, могут быть воссозданы совершенно иными приемами. другими слова-
i один и тот же узор можно выполнить разными приемами. Это утверждение наг-
кчо проиллюстрировано представленными здесь узорами. Гак. узор на фото 5 про-
сан раздвоенными на вершине столбиками, а узор на фото 6 и 7 — элементом из
стикалыю и горизонтально ориентированных столбиков, соединенных цепочками
ушных петель.
OOOOIOOOOO
< g 3
О О О I
2
aaaaaal
Схема к узору 6.
•5°'

п° °,
6
aaai' X
О|
ОО
Ой О
(/>/
кстак
.0
о о о-*- ООО
0_ г? О
4
° %
о
оо
о.
0-л° о.
V
-ооо о о о оо
5° °ОЮ° V о
2
Схема к узору 7.
>о/оо о—*г о оо-*- ооо
6

Схема к узору 5.
Для того чтобы ввя-
зать сетку с такими
узорами в просеет
сложной формы, вам
следует помнить, что
встык к краям моти-
ва ряд довязывать не
надо — находясь на
удалении одной ячейки
от мотива, провяжи-
те к краю мотива
столбик с нужным
числом накидов, подни-
митесь цепочкой на
высоту следующего
ряда, снова закрепи-
тесь столбиком на
краю мотива, поверни-
те работу и выпол-
няйте элементы ряда.
Схема направления
вязания элементов
сетки при
ее ввязывании
между мотивами.
?

мааааае
гааааааа<
аааааааа
taaaaaaai
maaaai
fUSN
о о О О о о о о
°ОЮ° О0,оо °0ю°
О О О—О О О—*— ООО-
<<Л° °
- W W -
J> °„
10/00 о
Э° °0ю°
о
о
Схема к узору
в.
оо
о о
’ 25
Я~0О
°п° о
о О о—*г ОО1
%,
^—00
ою° g
4
1
a: i
Схема к узору 9.
И. наконец, сов-
сем иной способ
для достижения
запланированного
результата —
пышные кружочки
на стыках ячеек
филейной сетки,
которые вяжутся
следующим
образом: I
0000<
3
2

.0000
2
.0000
’/ ст2н под .
ьааааа <
ШЗг W
нуты выполнить я
В КИЧ flSjnJ!. аКВ М
, яШЕ яИп я
4-х вл. вершины В Д_~— I Ч
натяжек _ Лк J
я|В| Л^Як ш
и$К жяF Ош чОг я
4-х вл., петли. Яж WK W
находящиеся на Л
* м

4 вл*, работу WK . WK^
перевернуть, ““ ’Т Л“
повторять
от * до *.
ДЛЯ ИМИ1АЦИИ КРУГЛЫХ НАВИВОВ
ИНЫЕ СПИ
Схема к узору I.
Схема к узору 2.
Схема к узору 4.
Схема к узору 3.
оо
Уже не раз мы на примерах узоров, связанных крючком, дем
стрировали вам правоту утверждения о том, что все рисун
сшитые иглой, могут быть воспроизведены крючком в круже
•«••о
Фон боковых
деталей спинки выполнен
квадратными натяжками
нитей, перекресты которых
декорированы маленькими
'паучками'.
Наша задача — имитировать зт<
рисунок крючком.
Вариант
выполнения пико
'горошина'
Набрать 5 воздуш-
ных петель. 1 вл. про-
пустить, а из 4-х сле-
дующих выполнить
натяжки, которые
закрываются за один
прием.
0^о40°%4о0°о«?>0°оо40О0о«>000
00 00 00 00 00
0.0 0,0 0,0 0,0 0,0
Последова-
тельность
выполнения
'жучка'
в узоре 3
'Жучок' в узоре 3 вы-
полняется в процессе
провязывания петель
2-го ряда.
Для его формирова-
ния наберите цепочку
из 6-ти воздушных
петель, стбн. провя-
жите на вершине
ст2н. предыдущего
ряда, I вл.. 1 соед. ст.
выполните под арочку
из 3-х вл. предыду-
щего ряда, I ел.
соед. ст. провя-
жите, захваты-
вая ст2н. пре-
дыдущего ряда,
I вл.. 1 соед. ст. под
следующую арочку из
3-х вл. 1 вл.. 1 соед. ст.
на вершине стбн. 2-го
ряда, 3 вл, I стбн.
провяжите в 3-ю пет-
лю цепочки из 6-ти вл.
В узоре 4 'жучок'
провязывается по го-
товому полотну и
так же. как в узоре 3,
состоит из воздуш-
ных петель и соед.
столбиков.

Схема к мотиву 5.
|^О о Оу ООО ООО \ О1О/ ООО! к Y J ООО КОСО/ ООО о к Y л»
о о/ о о о о Z О' 0 / Q / ООО \о Оу 0 0^0^00 0 оу 0 0 0(000 \0| Ж г
[ООО к ^Оу ООО ООО \^о^оу ООО к Y лз
о о/ О 0 0 о/ о/ / о / 0 / ООО •000004 ООО \О ^0у ООО О О О О о Оу О О^О^О^О О ООО кО1О/ ООО 1 к Y Л оу 0 0 0(000 \ 0| ; /К | 2 х Y Л’ юооооооооооо
Схема к мотиву 6.
•ОООООООООООООООООООООООООООООООООООООООО
5
4
3
2
1
Последовательность
выполнения
узора 5
Наберите цепочку из
вл., число которых
кратно 6-ти
1-й ряд; 3 вл, I cmJH,
через I вл. цепочки.
5 вл, *1 сложноразве-
твленный cm. (I стЗн.
через 3 вл. цепочки.
I вл, 1 стЗн. во 2-ю
петлю пред. ст2н,
I вл, 1 стЗн. во 2-ю
пегплю пред. ст2н.)
3 вл, 3 стЗн. с общей
удлиненной вершиной.
3 вл* От * до* повто-
рите до конца ряда.
2-й ряд: б вл, пропус-
кая 3 вл, провяжите
1 стЗн, *3 вл, на 3-х
вершинах сложноразве-
твленного столбика
провяжите 3 стЗн. с
общей удлиненной вер-
шиной, 3 вл, на удли-
ненной вершине 3-х
стЗн. пред, ряда провя-
жите сложноразветв-
ленный столбик.*
От * до * повторите
до конца ряда.
Узоры б, 7 и 8 выпол-
нены аналогично.
Все узоры данной под-
борки демонстрируют
вам возможность соз-
дания рисунков с деко-
ративными 'жучками'
на стыке столбиков и
цепочек ел.
Летали (число вл. и
высота ст.) отраба-
тываются эмпиричес-
ки. Изменяя высоту
столбиков и увеличи-
вая количество воз-
душных петель в ароч-
ках, можно выполнить
полотно разной плот-
ности.
Схема к мотиву 9.
Схема к узору 1.
о
2

’А-''
!,«Ф
.ii
Фон боковых
деталей спинки выполнен
квадратными натяжками
нитей, перекресты которых
декорированы маленькими
паучками.
Наша задача — имитировать
этот рисунок крючком.
»?•••;; №ii вязания
»«• " йля Минин mi шиш
Последовательность выполнения 2-х пышных столбиков. J
провязанных из разных точек и с общей удлиненной вершиной
На крючок набросьте 2 накида, крючок введите под арочку пред, р“
да. захватите рабочую нить и вытяните ее на 1 см вверх, выполни',
еще 2 — 3 такие натяжки, на крючок набросьте еще I накид, введи-
крючок за ст. пред. ряда, захватите рабочую нить и вытяните ее I
I см вверх, выполните еще
2 — 3 натяжки, петли и на-
киды пышных ст. закройте
за один прием, оставшиеся
на крючке петли и накид
провяжите попарно.
> ФОНК ФИЛ
}р/имдст
л
ст
4ШИИИ-ИИИИИ.И'

Схема к узору 2.
•0000000000000000000000000000009000000000
Схема к узору 3.

I I I I I I I I I о Т
0j000l000|000l000l000l000l000|000[000f
*о 000|000|000|000|000|000 ооо| oooioooo 00Д *
I I I Р
'oioooiooojooojooojoooioooioooioooioooi ши
/з
>о ооо|оооТооо|ооо|ооо|ооо оооТоооТоооо
I I I I I I I •
। Последовательность выполнения 3-х пышных столбиков про-
вязанных из разных точек и с общей удлиненной вершиной
На крючок набросьте 2 накида, крючок введите под арочку пред, ря-
д да. захватите раб. нить и вытяните ее на 1 см вверх, выполните еще
2 — 3 натяжки, на крючок набросьте еще I накид, крючок введите за
ст. пред. ряда, захватите раб. нить и вытяните ее, выполните еще 2 на-
тяжки, на крючок набросьте еще 1 накид, введите крючок под следующую
арочку пред, ряда, захватите раб. петлю и вытяните ее, выполните еще
2 — 3 натяжки, петли и накиды пышных ст. закройте за один прием, ос-
тавшиеся на крючке петли и накид провяжите попарно.
5 мд а а
OIOOO1OOO] WHJ BMW W •• fl0W
A. ...4
I МДДДдддм»
Схема к узору 4.
Ча которых
Ьенькими
MiruufWMnii)
очкам.
Столбиков.
»й вершина
«очку пред. (
И? с выполни!
ште ее
fam

к
Ряды классической филейной сетки с линейным расположением яче-
ек чередуются с рядами раздвоенных пышных столбиков с удлинен-
ной вершиной. Для их выполнения следует набросить 2 накида, вы-
полнить 2 натяжки иэ-nod левой ячейки филе пред. ряда, а затем
2 натяжки из-под правой ячейки филе пред, ряда, закрыть все натяж-
ки 1-м накидам, а 2-й использовать для выполнения столбика.
Схема к узору 5.
b<s/&/eZ4J/|
PHIL
> уЛ’***'*'*'*'** ААЛА А А А А
г HZHZIZxZliTi’xxxxxxxx'b
г РФ ФФ Га’а а аал а А'1
I
4
2
Схема к

узору 6.
о
о 1
S5
WrWrwrwrwrjM I
оЗ
5 1
Т Ш Ц gBW* W0 к у»™ 7
W wi Узор существенно изменится.
etrvrwwwwtr
«rwtrvrwro
iwшг ш# МП
если число натяжек
v____ ___ . для пышного
столбика будет увеличено. Сложность состоит в том. что длина на-
тяжек должна быть идентичной, в противном случае в кружеве бу-
дут видны огрехи. Обратите внимание, что в узорах 6, 7 видны отли-
чия в длине натяжек правой и левой частей. Это особенности почер-
ка. которые следует контролировать и корректировать.
В узорах 7, 8 есть еще один огрех — растянутая петля на вершине
столбика формирует не предусмотренный узором просвет.
Если вы хотите, чтобы просвет на вершине столбика был состав-
ной частью узора, провяжите не просто пышный столбик с удлинен-
ной вершиной, а пышный столбик с удлиненной раздвоенной вершиной,
как в образце на фото 9. Это поможет вам достичь идентичности
размеров и формы просвета по всему полотну. Натяжки для пышных
столбиков можно перекрещивать с тем, чтобы получить более ком-
пактный объемный элемент, как это сделано при выполнении образ-
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ца, представленного на фото 8. При ввязывании сетки о большие
просветы между плотными мотивами ирландскою кружева соблю-
дайте основное правило — не довязывайте ряд на I ячейку и цепочку
v WWWwh - -
WftVfti сЖ“.НД ФИЛЕИНОИ сн«
k ОО*? $000'? $О0О'? $0005? $ООО'У $ООО'? $0005? $0005? $О I
4
О 3
2
Схема выполнения узора 9
на стыке с краем
плотною мотива. Сх&на к узору g
ОО
2 1
ООО
’-ооо^ооо^Чооо^ЧосчеЧовоЛоовЛоо тлелся к узору У. ОOOOOOOOOdOOOOOOOOOOOdOOOOOdOOOOOdOOOOOOOOOOOdOOO
0РИГШЛШ( „ СП1И
АОООО&вООООО«ОО0О«ОО4ООдОаОО»ОООООО4ООО
Не загоняйте себя в угол!
Лелайте часть сборки кружевных поло-
тен в руках, что гораздо быстрее и легче, чем
ввязывать фоновую сетку между приметанны-
ми к выкройке отдельно связанными мотивами
и составленными из них букетами.
Схема к узору 2.
Схема к узору 3.
Схема к узору 4.
Первых 3 — 4 ряда сетки на представленном
ниже фрагменте выполнялись вдоль края ветки
с листьями. Далее лоскуты надвязывались в
нужных местах под углом поворотными рядами.
Схема к узору 5.
Схема к узору 6.
РЯЦЫ ФИЛЕИНОИ СЕТКИ С ПИКЕ
Форма пико на филе зависит
от двух параметров —
длины цепочки
(число воздушных петель)
и высоты параллельно
провязанного столбика
(число наброшенных накидов
при их выполнении). „
_ За изменением одно,
из этих параметров неизбеж
последует формирование сет
с пико новой форм

П'Й0иН«*0Йй'ЙЙЙ>
йй"*Чм * * *4» ’«i й i
Схема
переднего
крыла
бабочки.
2. На крючок
набросьте
1 накид,
введите
крючок
в 3-ю вл.
цепочки.
7. Провязывайте
по 5 стбн.
под арочки
из 5-ти вл.
до конца ряда.
оооооооооооооо
Схема к узору 10.
оооообооооо
Схема к узору 9.
I. Провяжите
2 ряда стбн.
Для подъема
наберите
цепочку
из 7-ми вл
6. Работу
переверните,
выполните I вл.
подъема.
Под арочку
из 5-ти вл.
провяжите
5 стбн
4. Накиды,
находящиеся
на крючке,
провяжите
по очереди.
Наберите
цепочку
из 5-ти вл.,
набросьте
на крючок
1 накид,
введите
крючок в
вершину ст2н.
5. Приемы,
показанные
на фото 2 и 3.
повторяйте
до конца ряда.
oooooooo
Схема к узору 7.
3. Петли,
находящиеся
на крючке,
провяжите
попарно.
На крючстс
набросьте
2 накида и
введите крючок
в вершину
стбн. через
2 стбн.
предыдущего
ряда.
Выполнение объемной фоновой сетки
с двойными концентрическими рядами
На фото и схеме слева показан пример рисунка круга, выпол-
ненного филейной сеткой с постоянным числам ячеек по рядам,
5 а значит с увеличением размера ячеек. В чем ее особенность?
Vo В классическом варианте горизонтальные перекладины в фи-
лейной сетке выполнены цепочками воздушных петель. В
\о данном случае вдоль цепочек прокладываются столбики.
-*Ио высота которых должна быть несколько меньше длины це-
to почек. Радиально ориентированные столбики с накидом про-
|о зазываются приемами 'за работой', что позволяет деой-
ным линиям концентрических колец выгнуться на лицевую
I о сторону.
Теперь по такой сетке гораздо легче будет надвязывать
~~Jo лепестки цветов. Во-первых, столбики лепестков можно
Jo выполнять из-под арочки (цепочки вл.), для чего не сле-
/о° дует особенно присматриваться к вязанию, как при вка-
'0° лывании крючка в вершины столбиков. Это существенно
о ускоряет и облегчает работу.
Во-вторых. в фоновой плоскости сохраняются все элемен-
ты сетки, которые предотвращают деформирование
участка полотна при большом объеме надвязанного на
нем цветочного мотива.
<ием одно
неизбежь
ише сет>
•юй форм
Техника выполнения
пико на филе
с дальнейшей
обвязкой арочек.
Я^^андские кружева Ч1И Й
Классическая филейная сетка с шахматным ^хема к У^РУ ,-
расположением ячеек называется часто француз-
ской и смотрится в полотне наиболее красиво. ес- ‘I Ч/ <
ли длина цепочек, набираемых между двумя смеж- V, '
ными столбиками, достигает 4-х — 5-ти воздуш- I Xif 'ч/
ных петель. | \|/ II/
Существует множество вариантов видоизме- [ /"X
ненкой французской сетки. Лля их формирования if Ч/ I
можно увеличить число столбиков, разделяющих /
ячейки до 3-х — 4-х (фото I и 2), уменьшить вы- I и/ ш
соту столбиков (фото 5) или сделать их объем- I 1И
ныли при помощи обвива (фото 3).
Наиболее оригинальной в этом ряду является у и/ 1
вариант, в котором большие ячейки чередуются X Z^X X
с маленькими (фото 4). Ч/ Ч/
В тех или иных случаях возникает потребность
уплотнить сетку. Лля этого не всегда можно ис-
пользовать прием уменьшения размера ячеек, так
как в этом случае ажурность полотна сущест-
венно снижается.
Схема к узору 2.
Можно поступить иначе, сокра-
щая вертикальный раппорт узора
до I ряда. Лля этого каждую поло-
винку арочки следует сопровож-
дать столбиком в 2 — 3 накида.
На схеме слева изображена фран-
цузская сетка, ячейки которой
разделяются 2-мя стм. Сразу воз-
никает вопрос, можно ли сдвоить
не только вертикальные линии, но
и горизонтальные.
В одном случае для этого доста-
точно ввести в узор дополнитель-
ные ряды из 3-х ел, перемежающих-
ся 2-мя стбн, причем цепочки рас-
полагаются над цепочками, а стбн.
провязываются над стм. В этом
случае в l-.ч ряду раппорта цепоч-
ки должны быть длиной 7 — в пе-
тель.
000X1
Схема к узору 3.
Схема к узору 4.
4} г/
Схема к узору 5.
102
1
I На фото бив показаны два способа ввязывания филейной сетки
с шахматным расположением ячеек в просветы между фраг-
ментами, составленными из плотных флоральных мотивов.
Лобиваясь того, чтобы на краях сетки по вертикали че-
редовались полные и половинчатые ячейки, .можно осущес-
твлять переход на высоту следующего ряда по краю мо-
гшеов посредством соединительных столбиков (фото в)
или же. провязывая целую краевую ячейку, набрать 1—2 вл,
протянуть к краю мотива столбик с накидом, набрать
петли подъема (вертикальная граница половинчатой ячейки
следующего ряда), протянуть к краю мотива столбик нужной вы-
соты и. перевернув работу, вязать стандартный ряд (фото б).
нш и цидммн мщш п и т разновидности
Схема к узору б.
ОООООООООп
Схема к узору 7.
В процессе обвязки фрагментов, составленных из плотных мотивов, францу-
зской сеткой, ориентированной вдоль края фрагмента, петли подъема в кра-
евых ячейках можно удлинить Образующиеся при этом арочки могут стать
составляющей амурных разделительных рядов.
Схема к узору 8.
13
11
9

ды распол
пленном п
' сетка м
х won равны.
•ста.
уриенпшры
за полнот
зов меже
ми мотив
положена
олотне ла
/и о on роз
ожетном р
тку мо ж и
1ь в размь
1ри сборке
зМметричных
делий жела-
ельно. чтобы
правление рабо-
ы на зеркальных
словинках было
Античных!, осо-
нно. если сетка
окстся длинными
<da.'iu. как это еде-
9to при сборке крц-
веной манишки на фо-
О 5. Выполнение фоновой сет-
1 о таком случае требует
есткой фиксации плотных мо-
ивов на толстом полотне с па-
сенными на него линиями рядов.
ранцуускаа
'емка
Достаточно часто. чтобы
запутать зрителя. на цепоч-
ках воздушных петель про-
вязывают пико. причем рас-
полагают его асимметрично.
При работе поворотными
рядами оно оказывается то
слева, то справа от ближай-
шего столбика. Такой прием
использован при выполнении
фоновгл! сетки образцов на
фото 3.6 и 7.
Если при этом смежные
лоскуты сетки провязаны в
разном направлении. а на
отдельных участках ячейки
не иденти’и1ы по форме и
размерам, при беглом взгля-
де сетка смотрится как мо-
заичная.
ОАмандскив кружена fcfe 8
Схема к мотиву I.
Последователь-
ность выполнения
мотива I
Для серединки цветка
наберите цепочку из
76-ти ел, cmJH. замкни-
те ее в кольцо. Далее вя-
жите поворотные ряды, за-
полняя ими кольцо из вл.
1-й ряд: 4 вл. для подъема, 'пропуская 2 вл. це-
почки. провяжите 1 ст.1н.' От 'до * повторите
4 раза.
2-й ряд: работу переверните, выполните 2 вл..
I спин, провяжите под Зю арочку пред. ряда.
2 ел., I ст.1н. под следующую арочку, 2 вл. 1 стЗн.
под петли подъема пред, ряда, 2 ел, I стЗн.
провяжите в 1-ю петлю наборной це-
почки, *2 вл., пропуская 3 ел. цепоч-
ки. провяжите I ст.1н.* От • до •
повторите 6 раз.
3-й ряд: работу переверни-
те. выполните 2 ел, / стЗн.
провяжите под 3-ю арочку
пред. ряда. '2 ел, 1 ст.1н. под
следующую арочку.' Вы-
полните "2 вл., пропуская
1 арочку пред ряда, провя-
жите 1 стЗн." От "до "
повторите 1 раз. От 'до '
повторите 4 раза, 1 стЗн. че-
рез 3 ел. наборной цепочки.
4-й ряд: переверните рабо-
ту, выполните 3 вл для подъе-
ма. пропуская 3 вл. наборной це-
почки. провяжите 1 стЗн. 2 ел,
/ стЗн. провяжите под следующую
арочку пред. ряда. 2 вл.. 1 стЗн. через
I арочку, 2 вл.. I стЗн. под следующую арочку.
I стЗн. через 2 арочки. 2 ел, 1 стЗн. под следующую арочку.
5-й ряд: работу переверните, пропуская 2 арочки пред, ряс
I спин. под следующую арочку. 2 ел, I стЗн. под спин. пред.,
6-й ряд: переверните работу, выполните 3 вл. для подъема. 2 вл., под 3-ю арочку про-
вяжите 1 стЗн.. 2 ел, / стЗн. через 3 вл. наборной цепочки. 1 стЗн. провяжите под кра-
евой столбик 1-го ряда. 2 вл, 3 ст1н. из разных точек основания и общей вершиной. Нить
отрежьте. _
Схема
последовательности
выполнения середины
мотива 1.
ш
1 cm Ju.. 2 вл..
Схема последовательности
выполнения лепестков мотива
вы
оцените
3

Надеемся, что
оригинальность идеи двух-
цветной сетки, состоящей
из фона и разбросанных по
нему цветов и бутонов
диной
Cve-ча
к мотиву 2.
ъланЭские
_ Для формирова-
ния лепестков цветка
- новую нить закрепите
за любую арочку готовой
серединки, наберите цепочку
из 78-ми воздушных петель, далее
вяжите поворотные ряды следующим
образом:
1-й ряд: пропуская 10 ел. цепочки, провяжите 1 стЗн, *2 вл, 1 cmJn.
через 3 вл. цепочки.* От * до * повторите 10 раз.
2-й ряд: работу переверните, выполните 2 вл, 1 cmJn. провяжи-
те под 3-ю арочку. *2 вл. 1 стЗн. под след, арочку.* От ‘до * пов-
торите 5 раз. 5 вл, 1 cmJH. провяжите под ту же арочку, что и
пред. стЗн.
3-й ряд: переверните работу, выполните 5 вл., под арочку из
5-ти вл. пред, ряда провяжите 2 cmJn.. отделяя их арочкой из
5-ти вл.. 2 вл, 1 cmJn. под следующую арочку, 2 вл., 1 стЗн.
под следующую арочку. 2 вл, Т спин. под следующую ароч-
ки. 2 вл, пропуская 1 арочку пред. ряда, провяжите
1 стЗн. 2 вл, I ст.1н под следующую арочку, 2 вл, 1 cmJH.
через 1 арочку. 2 вл, I стЗн. под петли подъема пред, ря-
да. 2 вл, 1 cmJn. под краевой столбик 1-го ряда. 1 ст7н.
через 3 вл. наборной цепочки.
4-й ряд: работу переверните, выполните 3 вл. для
подъема. 1 ст.1н. через 3 вл. цепочки, 2 вл, 1 ст.1н.
через I арочку пред. ряда. 2 вл, I ст.1н. под следу-
ющую арочку. 2 вл, 1 стЗн. под следующую ароч-
ку, 2 вл, 1 стЗн. через 1 арочку. 2 вл, 1 стЗн. под
следующую арочку. 2 вл, I стЗн. под арочку из
5-ти вл.
5-й ряд: 5 вл, 1 cmJH. под следующую арочку.
1 cmJH. через 2 арочки. 2 вл, 1 ст.1н. под следу-
ющую арочку, 2 вл, 1 стЗн. под cmJn, 1 стЗн. че-
рез 3 вл. цепочки.
б-й ряд: 3 вл, 1 стЗн. через 3 вл. цепочки, 2 вл,
1 cmJn. под арочку из 5-ти вл, 2 вл, I стЗн. через
3 вл. цепочки, 2 вл, 1 стЗн, под арочку из 5-ти вл, 2 вл,
1 стЗн. через 3 вл. цепочки. Наберите 2 вл, 1 ст.1н. под ароч-
ку из 3-х вл. серединки цветка, 2 вл, I стЗн. под арочку из 5-ти
вл, 2 вл, 1 стЗн. под арочку серединки, 2 вл, I стЗн. под краевой
столбик 5-го ряда. 2 вл, 1 cmJn. под следующую арочку серединки.
2 вл, 1 cmJn. под петли подъема 4-го ряда. 2 ел, 1 cmJH. под следую-
щую арочку серединки, 2 вл, I стЗн. под петли подъема 3-го ряда,
2 вл, 1 стЗн. под арочку серединки, 3 вл, I ст.1н. под петли подъема
3-го ряда, 3 вл, I стЗн. под краевой столбик 2-го ряда. 3 вл, 1 стЗн.
под краевую арочку l-го ряда.
Остальные лепестки цветка провяжите аналогично, набирая для каж-
дого лепестка только по 62 вл.
twOKUU
107
(UtyiaHdcKue кружена ЧЙ® ш
При указанном на схемах направ-
лении работы по выполнению лепе-
стков цветочных мотивов (от
центра к вершине) по готовности
каждого лепестка крючок с рабочей
нитью оказывается на его вершине
и, чтобы перейти к точке начала
следующего лепестка, необходимо
спуститься вдоль края лепестка к
кругу.
Наиболее подходящим приемом для
такой задачи является соедини-
тельный столбик — он низкий и ма-
ло заметный при отсутствии даль-
нейшей обвязки, а в случае ее выпол-
нения не так утолщает ее.
Мало-мальски опытные мастери-
цы достигли бы представленной
здесь формы листьев и лепестков
иным направлением работы, те.
ориентируя ряды вдоль длинной оси
мотива (см. схему внизу).
11дддддддл г
к-co
ООО—J-
। •» •
J.9
Сколько бы не бы-
ло указано стбн. в
1-м ряду обвяжи мо-
тивов, выполненных
филейной сеткой,
старайтесь провязы-
вать их на 2 больше,
чем число воздушных пе-
тель в цепочках и накидов
в столбиках.
Схема
цветочного бутона.
Схема листа,
используемого
при формировании веток.
Не забывайте о том.
что все без исключе-
ния схемы требуют
внесения небольших
корректив с оглядкой
на разный тип и тол-
щину пряжи, разный
почерк (плотность
вязания} вязальщицы,
толщину крючка и
прочее.
Схема
цветочного бутона.
_ --WVVVWW, > ’
Л / 11II И 11» \\
чопши'
□ ООООООО- % Ла
НИИ V Ч>
Схема овала,
ажурные ряды
которого выполнены
параллельно
длинной оси.
Схез
лепес!
цветов
моте
Когда вы сталкиваетесь с необходимостью вписать в круг
ределенное количество лепестков заданной формы и разме
вам следует или
— согласиться на то число лепестков, которое ложит
круг без изменений, или
— внести определенные коррективы в число петель в
части, которая будет примыкать к серединке цветка. — в
ном случае сузить ее. уменьшив число вл. в арочках и о
лить от центра точки расширения, увеличив среди пр
высоту столбиков в ячейках 1-го ряда.
вика
KIABK* ОЛЯ ПЛАТЬЯ, ВЫПОЛНЕННАЯВ ПИНИИИШНПСКИД
(faeCtflutltyCIC
’ Схема
jenecmx
Ut*'mO4H0
.мотива
в круг a
размера
1,-edd
с и oma
j проча
ленького
мметричного
плотного листа.
* Авторские работы Ирины Лейко
f отличаются тем, что при разра-
боткс сюжетного рисунка ирланд-
-г~- ского кружева она использует дос-
таточно ограниченный набор фраг-
ментов растительного орнамента.
Отметьте для себя. что на основе
ажурного овала с плотной двухрядной
обвязкой выполнены ветки листьев, буто-
ны трех видов и огромный десятилепест-
ковый цветок
Небольшие просветы в моти-
. вах. имитирующих то ли
листья, то ли ягоды, повто-
ряются в бутонах.
Такое решение делает рису-
нок не только лаконичным, но
и гармоничным.
Схема регулярной филейной сетки
с шахматным расположением ячеек,
которая местами выполнена
нерегулярной.
Схема шнуров,
использованных при
•!!!!?>:
о о о о
ОЯ’^шндские кружв&а 4И ®
99999999999
&Х€”УЙ83 Р”
Р
Схема к узору 1.
Классическая косая сетка представляет собой ряд
почек воздушных петель той или иной длины, эакрепл
мых на арочках предыдущего ряда при помощи столби
без накида. Увеличение высоты столбиков, при помо
которых цепочки воздушных петель крепятся к арочк
предыдущего ряда, приводит к изменению рисунка пом
на — он становится ближе к филейной сетке с шахм
ным расположением ячеек, которые приобретают ран
видную форму. Прирост полотна у этого узора произ
дится гораздо быстрее.
Французская сетка
Начать цепочкой воздушных петель.
1-й ряд: I стм. в 14-ю вл. цепочки, • 4 вл„ 1 стн. в :
петлю цепочки; повторить от * — перевернуть работ.
2-й ряд 8 вл. I стя. под первую арочку из 4-х ел.
4 вл., I стм. под следующую арочку из 4-х вл., повтори
от •• — повернуть изделие. Повторять 2-й ряд.
ООО-------AM— ООО------AM—ООО
ПЛАСТИЧНАЯ спи С ЯЧЕЙКАМИ ромбовидной формы
О°°О
2
О°0
.О
О ООО о°о о°о
о°°о о°°о о°°о
0ОО ООО
°>О1°
О°О О®О 0°0
,о о, г,. ° о,„,о
0о00 0ооО
о, о <
• О О ООО ооооооооооооооооооооо
Схема к узору 2.
Схема к узору 3.
оОо о°о оОо
о о°о о°о о°о
“.«О °.Л|О ”,
l°F 1°Г 4°
I И И И g’
•ооооооооооооооооооооо
/7а схеме вниэд предложен
способ выполнения сетки на
стыке с краем плотного мо-
тива. Поскольку сетка вывя-
зывается поворотными ряда-
ми. подняться на высоту
следующего ряда предлагает-
ся при помощи соединитель-
ных столбиков, которые сле-
дует прокладывать вдоль
изнаночного края мотива.
Размер половинчатой ячей-
ки определяется в каждом
конкретная случае отдельно.
>оо.
?оо’«
¥ ¥ ¥
>оо<

ПЛДСТИЧНЯСТЬ СПЧАТОГО полон
Полотно, выполненное филейной сеткой с шахматц
расположением ячеек, очень пластично, те. тянется во)
стороны одинаково. Форма ячеек сетки во многом eaeuq
от высоты кромочных столбиков — чем они выше, ш
сильнее ячейки растянуты в высоту и наоборот (срав
те фото 2 и 2J и 3 и 3J).
Уменьшить пластичность полоя
можно заменой узора на одинаков
по рисунку, но выполненный с]
пользованием других npuei
(см. фолю 4 и схему к немв
Для тех. кто не .может в силу отсутствия опыта выполнять сборку полотен ирландских кружев непосредс:
выкройке с приметанными к ней мотивами, мы предлагаем иной путь — собирать небольшие замкнутые в той или
степени фрагменты (букеты) в руках и только по мере их готовности соединять их между собой.
Чем этот путь легче? При вывязывании сетки между приметанными к выкройке мотивами вам приходится работ
только по лицевой стороне кружева, что затрудняет провязывание петель обратного ряда. Работа в руках позво,
переворачивать полотно для провязыоания изнаночных рядов.
^Знизц Оберги ЧЗпраба
взд
ИД
и

собой ряд
ы. закреп/
ни столби
, при поме
кя к арот
юунка пол
ке с шахм
тают роз
pope прои.
1 стн. в
муть радо
из 4-х вл.
л„ noemopt
й ряд.

7
б
2
IPM
•оооооооооооооооооооо
Схема к узору 5.
В узоре 5 пико выполнено
пышным столбиком в пер-
вой половине арочки, воз-
душные петли которой
использованы одновремен-
но и как петли подъела.
Число натяжек нитей
для пышного столбика мо-
жет быть 2. 3 и более —
чем больше будет выпол-
нено натяжек, тем пыш-
нее будет пико и тем боль-
ше должны быть ячейки в
сетке.
Чтобы пико было дели-
катнее, сделав 2 натяжки
для пышного столбика. за-
кройте их и закрепите
стбн. за 1-ю вп. побъема —
столбик согнется. Цепоч-
ку вл, расположенную
между 2-мя стн. в этом
случае следует удлинить
/ петлю.
Схема к узору 6.

4
ткнется во
.многом завис
они выше, п
оборот (сpat
3
2
часть полол
I на одинаков
юлненный с|
ругих прие!
схему к нема
СИММЕТРИЧНЫЕ mint УЗОРЫ
•оооооооооооооооооооо
Схема к узору 7.
7
£хема х узор]
>4 • <4 44 4 41
6
5
4
о
о
^посредствен/
в той или
Ыится работ
Г руках лоэеол

Схема к узору 8.
7
О'
О,
2
Пико в узоре 6 представ-
ляет собой 'шишечку’ из
петель подъема (первая
часть цепочки каждой
ячейки). I стЗн. и I стбн.
При желании увеличить
пико выполните вместо
1 стЗн. 2 или 3.
Если высоту столбиков
в каждом пико будете сни-
жать — 1 ст2н„ I —
2 cmJu. I стбн. — сформи-
руете зубчатое пико. ко-
торое в каждом ряду бу-
дет ориентировано ост-
рием в разные стороны.
Во всех четырех образцах
вдоль ряда и ео всех рядах
повторяется один узор
ячейки.
В связи с тем. что рабо-
та выполняется с поворо-
том Полотна. пико распо-
лагается то слева, то
справа от столбиков с на-
кидом.
Если пико смещено к
центру цепочки, ограничи-
вающей арочку сетки свер-
ху. ст.1н. в следующем ряду
вяжите не под арочку, а в
край пико.
Положение столбиков в
этом случае будет жест-
ко ^фиксировано.________
Классическое пико — це-
почка из 3-х — 4-х ал, в ко-
торой последняя петля
соединяется с первой при
помощи стбн.
Обратите внимание, что
первые 3 ряда несколько
отличаются от осталь-
ной части полотна фор-
мой ячеек в силу того,
что столбики провязаны
с 1 накидан, в то время,
как в верхней части образ-
ца столбики выполнены с
дополнительной операцией
сброса петель.
Объемные пико в вариан-
те 8J выполнены на це-
почке вл. — 5 накидов
чередуются с 5-ю натяж-
ками нитей, которые зак-
рываются за I прием.
П^р/ганЭские кружена S
Все просто: трилистники (3 пико из 3-х вл. закрепленных
одним стбн.) провязаны не под арочку, что делается в клас-
сическом варианте, а под столбик (так же. как обвивающие
элементы).
Схема к узору I.
®а«й®

Все просто: пико из 3-х вл. закреплены одним стбн. не под
арочку, как это обычно делается, а под столбик (так же. как
обвивающие элементы). Столбиков без накида под столбик
можно провязать и больше. что создаст дополнительный нак-
лон цепочки.
Схема к узору 2.
АягАЙА
оооооооооооооооооооооооооооооооо
RPUUMCTDUQ Раппорт представленных вашему они
nunlnlni IlFIfl •..тч.з/чьи у ороз равен одной
iiiunrniinl тит ячейке- И если б** вязание выполнялось
|П| PriVimllll круговыми рядами, в котором все ряды
ЯНН riUlJIUlHI лицевые, абсолютно идентичные ячей-
nflfllllllfl ки повторялись бы по горизонтали и
mU<IIUUu "° |*-Р''' 1к :>я <ю •viumhuiic тот
П П II IIП И П Ф'’кт. и.чЧлия еычя-
UllUflllflll зываюгпся деталями, что требует вы-
nnOniHITULlUU палмемия работы поворотными ряда-
llnllr III НтМИ " - я.;
nuuui UIIIUIIIIII ми ЯЧСиками потребует от вас сме-
ПЛ П 111 щ< на про-
^1Ц11П|М|Ц т:м::11',1->Л.,>1"! точки KiK'n.icitUH
Г |||1И1Т1И
ПЛОШ ФИЛЕЙНАЯ ЕЕ№
с яймн ромшищм форм1
Схема к узору 3.
Все просто: пико, закрепляемое стбн. отсутствует. вмес-
то него провязано 4 стбн. (узор 3) и 5 разновысоких столби-
ков (узор 4) под столбик по принципу обвивающих столбиков.
-'Y Lf= Lf=J‘ 'f-'F-fp > <• • л А <
Ъ«о
S 1
Ж А ±А4 4 А
VAVAVAt
I WAVAVi
1 ААУД*А
Схема к узору 5.
|]Н 'fr~"
л—<.—*——<.—I
ir—?—f—I—t—
0^4° О О 0'4*° О О 0~^° о О 0-^0 О О 0'4^° ООО 4^° о о О ||
(° О о *4" О 0 о 0*4-0 О О 0*4-0 О о 0*4-0 О О 0*4-0 О О о*4-о о о
г г г г г г»*
Схема к узору 6.
СИММНРИЧНЫЕ ЙШ1 УЗОРЫ
ааааада.
WАЛЛААЛt
> АЛЛ А А А А*
ААЛаааЛЛ
*4| । ° ° ^4" ° о о о ^4" ° О ° °'^'О О О 0^-0 О О о{^-0 О О O^l
Л. оооооооооооооооооооооооооооооо
:
о
°1
к — пышный стол-
11 бик. Накид, введи-
j) те крючок в по-
лотно. захватите
раб. нить и протя-
ните ее — это 1-я на-
тяжка нитей. Чаще
всего в рисунках, вы-
полненных поворотны-
ми рядами для пышного
ст. делают 3 натяжки.
Для того чтобы асе на-
тяжки имели одинако-
вую высоту, необходимо,
сделав накид, крепко
удерживать его средним
пальцем правой руки.
Выполнив нужное число
натяжек, провяжите
(сбросьте) их — на
крючке останутся 2 пе-
Пико из пышных столби- ^о
кое выполняется легко и
смотрится достаточно
объемных. Во французской ।
сетке его легче всего вы-
полнять в обвив спии кото-
рыми прикрепляются цепочки
, воздушных петель.
ь Последовательность дейст-
вий такова: закончив стя.
Г р наберите 2 — 3 петли подъ-
& г ема и далее выполните
* пышный столбик, закре-
' ) пите его. провязав па рал-
* К лелъно за стм. низкий
& * (стбн.) или высокий
к. (cmJn.) столбик.
Обратите внима-
. ние. что при ввязыва-
нии сетки в краевых
*** -* ячейках пико из пыш-
** ных ст. целесообраз- тли. Провяжите их ра-
** •* нее не выполнять. бочей нитью.
« - Схема к узорам 7 и в. Отличия узоров обуслов-
лены тем. что при выполнении пышных столбиков
в одном случае выполнялось 3 натяжки нитей, а во
втором случае — 4.

fVfi^AAAAA
° 1
Схема к узору 9.
^SSSSSsM
ЛАЙГИЯДЯ ftitititi
(и^юндскив кружена Й® 8
жидам ивж
Именно филейная сетка с шахматным расположенной
ячеек была положена в основу нерегулярной (,чозаичг^И1
сетки), так как при равенстве высоты столбиков и
ны цепочек, обуславливающих близкую к квадрату форМ |
ячеек, подчас трудно отличить участки сетчатого ,
лотна. выполняемые в разном направлении.
даже при увеличении длины цепочек и связанной с эт^И
трансформации квадратных ячеек в ромбовидные,
чия участков сетки, связанной в разных направленная
незначительны. ”
Чтобы стереть и имеющиеся отличия, многие маст-'Я^р
цы еще в старину перешли на выполнение сеток с ас^^Н
метричными ячейками, украшенными пико. На фото
ва и справа даны фото полотен, в которых успеД JF,
сочетаются участки правильной (регулярной) и нел^^Н
аильной (нерегулярной) сеток. *
Фактура полотна и в меньшей степени рисунок jauuc^K
от типа вязания — кругового, при котором все ряды Л м
г цевые. или работе поеоротнь^^Л
у , рядами, где четко обозначены
'/у A /7/ rf! цевые и изнаночные ряды.
,W5S ж
Все симметричные фрагменты узоров при круговом Л
зании и вязании поворотными рядами выглядят одинакгя
Если же элементы асимметричные или наклоиеннеД
одну сторону, то при круговом вязании наклон и осоМ
пости асимметрии будут повторяться в каждом ряи
При работе поворотными рядами в лицевых и изнаД
ных рядах особенности асимметрии и наклон будут
глядеть зеркально, как показано на фото 2 и 9.
»
Асимметричная
французская сетка
Начать с цепочки воз-
душных петель.
7-й ряд. 3 вл. подъема.
9 вл., пико из 3-х вл..
2 вл.. 1 стл. в 9-ю вл. на-
борной цепочки. Продол-
жать до конца ряда.
2-й ряд: 6 вл. под ъема.
4 вл„ пико из 3-х вл.,
2 вл.. I стл.. вкалывая в
7-ю вл. пред. ряда. Про-
должать до конца ряда.
Для того чтобы выров-
нять край, в конце про-
вязать 1 ст. с 4-мя наки-
дами.
далее повторять с 1-го
по 2-й ряд.
Совет! Узор базирует-
ся на определенной зави-
симости высоты стл. и
длины цепочки вл. Меняя
один из этих показате-
лей. следует вносить из-
менения и во второй.
достаточно оригинальный эффект создается просля
увеличением длины цепочек воздушных петель, соединя
щих два смежных столбика, высота которых в этан с!
чае будет в 2 —25 раз меньше длины цепочки.
Варьируя соотношением высоты столбиков и длЛ
цепочек можно создавать сетки с разной формой ячее,
о°°о. » „о°оо
• -йОО°- ?оО°000Оо
°О,О°

Пико в узоре 6
сформировано
чередованием накидов
и натяжек нитей,
выполненных из
петель цепочки.
Обратите внимание!
Форма и способ вы-
полнения пико при та-
кам соотношении дли-
ны цепочки и высоты
столбика значения не
имеют — форма ячеек
сохранится при лю-
бом пико.
‘s #На фото слева дана обложка аль-
мааммаамвпшраамммам бача ирландского кружева из биб-
j). -,ио<'к''-и фирмы DMC с фото по
М .ютиа. котором простые по
В I хбду^.—.*!&ЗЙ)уГч ДИД фор.че Цветочные мотивы раикло-
ЯжЧО? "*™ ^у’4мдп1 •' rrfffll жс',ы строгим геометрическим
И узором и соединены филейной сет-
Э, ВШМг,-мИЙСГ~7урИм~.^д кой с шахмапшым расположением
г‘^.*й**1?4а^У^та5ТиИ^ЧМ1М ячеек, украшенных пико.
Судя 'по расположению пико. сет-
Мт tMMw roWw4 ' "d п'юоротными ряда-
•ч“ а °^>юм направлении — снизу
^Т7йа|ЯТСЗаЯнК9'ЯВ^*^« oot'lJX rt обход мотивов
Без отрыва нитей таким спосо-
C-fM-Д * Т 1 М-Т1ГКЖНМ бом фоновую сетку вывязать не-
возможно. Новая нить присоединя-
Обратите внимание! Многим ется к плотному краю цветочного
нравится пико 'горошина', но аы- .мотива и под ним же прячется се
полнять его сложно и поэтому конец
мы предлагаем несколько видоиз- Если нет необходимости раскла-
менить его, заменив обхват це- бывать мотивы строго по опреде-
почки на натяжку, выполненную ленным раппортам, сетку .можно
из цепочки (см. фото на стр IT1). выполнять в руках.
Пико в узоре 7
чср'Лжпшгм накидов
б.'-ИКр:
Пико в узорах 8 и
собранные пучок
за один прием.
(и^/1онЭские кружв&а fcl) Й
Особенности узора 1: ряды косой сетки, арочки которой
закреплены посредством 3-х стбн, и ряды филе из стЗн.
чередуются.
Отметьте для себя, что высота всех столбиков в филейных
рядах идентична.
212
Особенности узора 2: ряды косой сетки, арочки которой
—реплены посредством 3-х стбн., и ряды филе чередуются.
ipamume внимание, что в филейных рядах чередуются стол-
бики разной высоты — над арочками пред, ряда провязывают-
ся ст. с I накидом, а над стбн. — ст. с 2-мя накидами.
к *Л ГМЛ *Л ЯЛ гл О
IЖ WA ЯЛ ял ЯЛ ГЛ я
оодооооооооооооооооооооо
Схема к узору 2.
Особенности узора 3: ряды косой сетки, арочки которой
закреплены посредством 3-х стбн., и ряды филе чередуются.
Акцентируем ваше внимание на том, что в филейных рядах че-
редуются ст. с I накидом и стбн., провязанные 'на воздушной
петле", те. с дополнительной операцией сброса петель.
ТУ?

ТГ2
ТртгУГ
T/Z
TTriTj?
Схема к узору 4
Наиболее оригинальная сетка дана на фото 4. При ее выполнении используется
ветвленный столбик — 'на 2-х ножках'.
оооооооооооооооооооооооооооооооооооооооо
Последовательность выполнения разветвленного
столбика на 2-х ножках
I. На крючок набросьте 2 накида, введите крючок в полотно,
захватите рабочую нить и вытяните ее.
2. Один накид провяжите, на крючок набросьте еще 1 накид.
Пропуская 3 стбн. пред. ряда, введите крючок в полотно, захва-
тите рабочую нить и вытяните ее.
3. Накиды, находящиеся на крючке, провяжите попарно.
4. Продолжайте вязать столбики на 2-х ножках, как указано
выше, разделяя их арочками из 3-х вл.

иьзуется
оооо
Схема
ЧЗйерхц ЧЗпраба &/iefia
<&Ш-

1!
Если в больших просветах между плотными мотивами ир-
ландского кружева требуется вывязать регулярную сетку
со сложным узором, ивы не имеете опыта выполнения слож-
нораэветвляющихся столбиков, поступите иначе — довязав
ряд, проложите вдоль края мотива вместо петель подъема
несколько соединительных столбиков — на полотне они бу-
дут невидимы, так как вяжутся они по изнаночной стороне.

&
QJtyiandcKue круже&а ®И) ®

Слеяа к умру I.
П» •••••• •••••••
Узоры данной подборки основаны на чередовании I ряда косой
сетки и I ажурного ряда, выполненного теми или иными (прямы-
ми или скошенными, одинарными или сгруппированными по 2 па-
раллельно или с общим основанием), столбиками, разделенными
несколькими воздушными петлями.
Схема к узору 2.
Прием провязывания столбиков 'из-под арочки' означает, что
после наброса накида крючок вводится под цепочку предыдущего
ряда и вытягивается рабочая петля.
далее на основе рабочей петли и накида выполняется столбик с
накидом, причем накид должен быть провязан максимально близ-
ко к арочке, что снижает подвижность столбика вдоль цепочки.
LM I1 «,< I f
vXXwxftv.X
I f rriJJ f f I Ml
f j м нлн MM
Схема к узору 3.
Сетчатые узоры требуется выполнять тонким крючком, что
позволит не растягивать петли. Растянутые петли создают на
полотне мгзссу не предусмотренных узором мелких просветов,
что ломает рисунок полотна и создает впечатление неаккурат-
ной работы.
Кроме этого, нить должна быть постоянно в натяжении и поэ-
тому ее следует придерживать пальцами левой руки.
WJAWMAJAW
‘t’r »*млГ»’ЛТ»г
Схема к узору 4.
И!!!!1’’’!!!!

[ЛДДДХДДДДД/ 6
0,0 о/ \ о о/\о о/\о о/\о о/'о о/'о о/\о о/\о о/\о о/ \о 0„
|О О|О О|О О|О О|О OgO OgO OgO OgO OgO OgO Оф
О_оол оол оол оол лоол оол оол оол ООЛ ООЛ ЛО|
! ЛДЖХД Д Д X Д>’ I<
о,о о/ \ о о/\о о/ \о о/\о о/\ о о/'о о/\о о/ \о о/\о о/ \оО I
|О OgO OgO OgO OgO OgO OgO OgO OgO OgO OgO Oq n
ЛОЛ л00л лООя OO„ ООл ЛООЛ ООл ООл лООл ЛООЛ ООЛ О| и
О О\О О АО ОдО ОдО ОдО ОдО ОдО ОдО Од О ОдО Of О I
! *
g Оо/\о о/\о о/\оо/\о о/\о о ' \оо До о/ \о о Доо/ \о о
io OgO OgO OgO OgO OgO OgO OgO OgO OgO OgO 0o 7
oooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo
Схема к узору 5.
Пересекающиеся и перекрещивающиеся стол-
бики разделяются арочками воздушных пе-
тель. что позволяет даже без ввода в узор ря-
да косой сетки провязывать их ряд за р>ядом
приемом 'из-под арочки' (см. варианты 5 и б). £хема к уЖру 6
6
ол°°л л°°л zx00« л°°л ЛООЛ оол ООл лоол лоол л00л
'go OgO OgO OgO OgO OgO OgO OgO OgO OgO OgO o0 _
z \ /\ Z\ /\ / X / X /\ AX zX / X Л
<jo00010000,0000g0000,0000,0000g0000|000010000g00%1000oi
KXXXXXXXXXX^
ОЛООП AOOA AOOA rt°°n nOOA nOOn AOOA nOOA AOOA „О ОЛ «ООЛ‘
'go OgO OgO OgO OgO OgO OgO OgO OgO OgO OgO Оф 2
^%КоОоЛ»КоО°/ n<°O<,ZA4O°OZ «<oOOZ«4O°OZ „s90oz„4?0°/ a\.O°OZa\.oOoZ«4O I
Rxxxxxxxxxxl
0лО0л «ООЛ ft°°n ЛООА Л°°Л ЛООА Л°°Л Л°°Л Л°°Л лООл'
2
о-оо. «оо» „оо„ _оо_ ,0°, „оо„ ,
40 OgO OgO OgO OgO OgO OgO OgO OgO OgO OgO oo 4
loooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo
И» ИИ
Схема к узору 7.
'l<!Ul шд Ортки"
РЛЗНОЙЬРАЗНЫ! СТОЛБИКИ ПРИЕМОМ
it
o{’0e|o00o||o00°||<’<:‘00||o00o||o00o||<>00o||00<>0||0CV б
Схема к узору 8.
Уэор на фото 7 с раппортом в 3 ряда. 2 из которых повторяют-
ся один над другим в шахматном порядке, идеально подходит для
заполнения больших п[ххветое в ирландских кружевах, так как
при регулярности повторения петель и приемов их выполне-
ния ячейки выглядят на малых участках различными по фор- iiq
ме и размерам
^вруанЭские кружева ЧЯСТЬ 8
Схема к узору
Схема к узору <
/Я л, о
оооооооооооооооооооооооо
Схема к узору
оооооооо
Шестиугольники на сетчатом полотне
являются результатом чередования
маленьких арочек из 2-х вл.
и больших арочек из 6-ти вл.,
разделенных по центру высоким столбиком.
СЕТЧАТЫЕ ПОЛОТНА С ПЕРЕСЕ
<3 о '
ООО
Схе.ча к узору 3
В данном варианте маленькие арочки
из 2-х ел. закреплены с обеих сторон более
высокими столбиками — столбиками без
накида с дополнительной операцией сброса
петель — ‘на воздушной петле'.
•rwrwmii
Сетчатые гкуютна
Низкие столбики в данном образце
выполнены с I накидам, а высокие —
с 2-мя накидами. Поэтому шестиугольники
выглядят вытянутыми по вертикали.
к узору
к узору 5.
.'Сыплем"
№
ИШ ШЕСТИУГОЛЬНИКАМИ
3
2
ir узору 7.
«ела к узору
кнение
геле узора 7.
Пояснение 1
к схеме узора 8.
6
5
е-чг. к узору 6.
ре-ча к узору ^3
Достаточно сдублировать все столбики
(каждый стм. заменен на ‘шишечку'
из петель подъема и стм.), чтобы получить
рисунок из пересекающихся цветочков.
3
& еквриро&ание
объе/пныти мв/пентати
QJLtyiOHdcKue кружева M ш
Слепа
выполнения
листа Б.
Схема
выполнения
листа В.
На рисунках
показан способ
провязывания
столбиков по линии
расширения листа.
Схема
выполнения
листа А
Схема
размещения
мотивов /
на аппликации. /
/ Плотные мелкие колечки.
X из которых формируются
/ ягоды, могут быть выполнены
S на витках нитей и чем таких
витков больше. тем объемнее бу-
дет кольцо из столбиков без накида
Шнур ‘косичка*
Свяжите 3 вл.
них провяжите 2
вместе слева, па
ченную петлю q
вяжите вместе
той, что на кр
Поверните и
снова слева сая>
2 п. вместе. пол
ную петлю проа
те вместе с
что на кр
поверни
< Хи шнур и л
Плотные ягоды без просвета в центре Х^ х
провязываются на скользящей петле. ко- X.
торая по готовности круга из столбиков (с X.
накидам или без накида) затягивается (см. рис. '
вверху), Полые кольца провязываются на основе
цепочек вл. той или иной длины (см. рис. внизу).
Небольшие миниатюры, заклю- \ J л
ченные в декоративные рамки \С /
или встреченные в наволочки для у—'-'Х/Х
подушек и пр. помогут вам не \ /
только наполнить свои дом мелки- \
ми. но так нужными в быту аксес- \
суарами. но и утилизировать с Поль- X
зой контрольные образцы, без которых X
вы не отработаете навыки качественно- X
го выполнения тех или иных плотных мо- \
тивов для ирландского кружева.
За отсутствием умения сборки
ограничьтесь аппликацией.

Схема к узору I.
Схема к узору 2
4+4
5
пол
Схема к узору 3.
/О
и
2
'адоту следует начинать с шаблона.
5
ИМИ
емка ввязывается толы,с по <-зтов-
сти контуров и букетов.
I) 31 3
^косичка'
jne 3 ел,
вяжите 2
[слева.
, петлю
г в.чесг
to на кг
7АГ/АГ/В wv\j>Vf*V4
Классическая сетка с шах-
матным расположением рап-
портов сформирована арочками
одинаковой длины — над цепоч-
кой из 7-ми вл. располагается
цепочка из 6-ти вл., которая
закрепляется посередине стбн.
(фото 1). Укоротите прямую
нижнюю арочку на 2 вп. и полу-
чите рисунок полотна. предс-
тавленный на фото 2.
Оставив длину нижней цепоч-
ки неизменной (5 вл.), удлините
верхнюю цепочку до 6-ми вл. и
рисунок вытянется по верти-
кали еще больше (см. фото 3).
Растягивается рисунок верти-
кально и за счет увеличения вы-
соты столбиков до 2-х накидов.
Во всех трех случаях видоиз-
менения рисунка сеток создава-
лись варьированием количест-
венных характеристик состав-
ляющих их элементов. Качест-
венно изменить сетку поможет
вам сведение раппорта узора с
2-х рядов до 1 с параллельным
удлинением верхней цепочки до
10-ти вл. и укорочением нижней
цепочки до 2-х вл. (см. фото 4).
Схема к узору 4.
Осваивая секре-
ты новой для вас
техники рукоделия,
не хватайтесь
за большие изделия,
сосредоточьтесь на
мелких вещах,
отрабатывая и
совершенствуя на
них'нцжныс навыки.
Край выреза для
кружевной встав-
ки целесо-
образно
укрепить
косой бей-
кой. при-
шив ее с
изнаноч-
ной стороны по-
лотна.
3 качестве окантовки используются
гьемные шнуры и плоская тесьма

О^руаидскив кружена ЧИ 8
Схема к узору I.
Форма ячеек сетки (треугольная или пятиугольная) зависит
от высоты столбиков, при помощи которых крепятся цепочки
воздушных петель.
Схема к узору 2.
Схема к узору 3.
С ЯЧЕЙКАМИ ТОМНОЙ " .
И ПЯТИУГОЛЬНОЙ ФОРМЬ

•оооооооооооооооооооооооооооооооооооооооо
SS'SSSm
ssggss
SS5SSS
•о.

С-О|ОА
«Ь°1ОА
О О
*5» „cho<,°!i
ООО I оIOOOO
о7
Л S
ЧР
°о
Л Л
лсн°л
л о
Сь°1°Ф о
-
Лз
о
°о! 0
°tt2
° 1'
IOOOO
л X о
ООО
• О О О О О 6 О О О О О i
Схема к узору 5.
Для пико на 2-х — 4-х петлях цепочки выполняются натяж-
ки нитей, которые закрываются за 1 прием.
1 000 1 , 1 000 ООО 1 1 000 ООО 1 «ООО ООО 1 1 000 о U i7 C*’°° U° °C t 0 5
1 о*?»0 °т 1°а» fl С° £>0 ~~о... ~У~ к о — -4> Сь° И °tl "Ф CH r Сь° c |°ф ’tl
°т 1°ф ом ... О—?“ о^°] И° : : ом си н° ! IL pt c°° Go ’ ° ... tf° 1оф °M СП □ О -V— 000 * ° ...
• -*-ооо S o<S> °°> о—... о- г )ОООО< «Р>°1 °t1 эоооос -»—О 0 -О... ~Г~о °t )OOOO( f >oooo< c° °t >OOOO( °—* i °°?-^o> ooooo —»-oo N)

Схема к узору 6.
Лля пико 'горошина' набрасываются до 5-ти — 8-ми накидов,
которые чередуются с обвивом цепочки рабочей нитью. Все
нити, находящиеся на крючке, закрываются за 1 прием. Что-
бы пико согнулось в петлю, расположенную перед пико, мож-
но провязать I стбн.
ol^o |O<u>l ll<wojo<^>|| 1^>° |° V 11 *У ° |с • 70
Т в0»’1» Т 1’• 1 в1*1» 1 2 9
I ж । I 1 Л°°г< °
> ?9
«°'о» 8
,О°°0
2 7
.О
о 3
ОООООООООО
1ооо°Шооо1ооо°НГооо
Схема к узору 7.
В узорах 7 и 8 на цепочках воздушных петель выполнены
классические закрытые пико. Для их выполнения набираются
3 — 4 воздушные петли, из которых последняя закрепляется
узору в.
1000
ООО
ООО
оооо
о 7
-
о°
оооооообобоооо
(UtyioHdcKue кружена ЧЙЯ В
Поскольку статбикоеая сетка достаточно густая и прочная, опробуйте для начала вари-
ант со столбиками в 2 — 3 накида. Если вам покажется в результате, что сетчатые фраг-
менты заполнения слишком густы и не создают достаточный контраст рисунка полотна,
перевяжите контрольные образцы, увеличив число накидов в столбиках до 4-х — 5-ти.
1 — 2. Для выполнения необходимых расчетов следует связать образец сетки, которой вы
планируете заполнять просветы между мотивами. Готовые мотивы приметайте к вык-
ройке.
Образец сетки прикладывайте к просветам, на бумаге прорисовывайте приблизительные
схемы заполнения (рис. 2).
3 — 4. Захватывая краевые петли плотного мотива, закрепите рабочую нить. Для форми-
рования ячеек 2-х рядов провяжите разветвленный столбик. Дальше продолжайте вязать
1-й ряд сетки, выполняя с.тТн.
Последний столбик 1-го ряда заполнения закрепите соед. ст., захватывая краевой столбик
следующего мотива Выполните 4 вл. подъема, для формирования 1-й арочки следующего мо-
тива выполните ст.1н.
5 — 6. Следующий ряд заполняющего сетчатого фрагмента вяжите по схеме.
Для формирования последней арочки провяжите стТн. 4 вп. подъема закрепите соед. ст.
за краевые петли мотива
7—8 Последние 2 ряда заполняющего сетчатого фрагмента вяжите, одновременно вы-
полняя с правой стороны полные ячейки, а с левой уменьшайте высоту столбиков по ри-
сунку. Для заполнения глубокого уступа выполните сразу 3 ряда ячеек посредством провя-
зывания сложнораэветвленных столбиков.
9 — 10. Набросьте 4 накида, крючок введите в полотно, захватите рабочую нить и вытя-
ните ее, 2 накида провяжите, а 2 оставьте на крючке. Набросьте еще 2 накида, введите
крючок в полотно, захватите рабочую нить и вытяните ее.
Накиды, находящиеся на крючке, провяжите попарно. Таким образам можно провя-
зать необходимое количество ответвлений одного столбика.
Выдерживать ровный край в деталях
изделия при любом направлении провя-
зываемых столбиков узора вам помо-
гут петли подъема, равные по числу
накидам в вертикально ориентирован-
ном столбике.
Зубчатый край также выравнивает-
ся путем натяжки цепочек вп. между
точками А — Б — В.
Наклон косых краев
рукавов и полочек
может регулироваться
при помощи числа вл.,
п рооязываемых
между вершинами
диух смежных
столбиков с накидом.

Схема
образования скоса рукава.
W’l
[aVaVaVaVaVaVX.

Для того
чтобы контур
детали со сложным
кроем соответствовал
заданному, вам следует
каждый 2-й ряд
сверяться с выкройкой.
Схема I
проймы руа
A/VVVVV1
Схема |
выреза горлобс!
Схема
фрагмента сетки, ввязанного
между плотными листьями.
МВ/НШН НУ i шляв
Схема
выреза горловины.

трем гор
Sop столбиковой сетки представляет собой пересекающиеся по гори-
тали и вертикали шестиугольники. Чаще всего он используется в ка-
зпве фоновой решетки в кружевоплетении на коклюшках.
овая сетка формируется диагонально ориенти-
тыми столбиками с 1 накидом (накидов может быть
и более) и разделяющими их цепочками воздушных пе-
"Галочки ("рогатки"), составляющие данную сетку,
ииются как 2 апм, последовательно провязанные в
I точку (столбик предыдущего ряда), разделенные I —
п. По вертикали "галочки следует располагать в шах-
том порядке. Такой же рисунок полотна можно получить
вернутыми "галочками". провязывая 2 апм. с общей верши-
в чередовании с I — 5 воздушными петлями.
ПЕЕШ СТОЛБИКОВАН США И И ПШ1С111

Схема
проймы

ш
ЯМК'
VVVM
По схеме
столбиковой
сетки вы
можете
прорисовать
цветными
карандашами
не только
ти угольники,
но и
ресекающиеся
ромбы.

ШГЛПЯШП'
В силу диагонального расположения столбиков эта
сетка наименее пластична из всех известных сеток.
Это ее качество используется в тех случаях, когда
требуется выполнить модель со сложным кроем.
Незаметное приталивание платья в этом случае
может быть достигну-
то уменьшением числа
воздушных петель,
разделяющих пря-
мые или переверну-
тые “галочки".
Чтобы обеспе- 4
читъ себе свободу
при манипуляции с
количественными
показателями узора,
вяжите основное по-
лотно с достаточно
крупными ячейками —
столбики с 2-мя — 3-мя
накидами.

awawaw.'
Схема к узору 1.
Схема к узору 2
snnwaen
Явтят
особенности ориентации стол-
и цепочек, формирующих узор
чбиковой сетки, дают неограни-
ые возможности для мастериц с
ым арсеналом приемов вязания
чком. Фото образца 2 наглядно де-
трирует такую возможность —
ь столбиков и цепочек вылолне-
в виде “шишечек" (3 стн. еыполне-
с общим основанием и общей вер-
юй).
осколъку на фоновых сетках в up-
ких кружевах часто разбрасы-
пся всевозможные "мушки", шес-
лепеопковые цветочки могут их с
гхом заменить. Для этого доста-
беспорядочно разместить их
столбиковой сетке.
четьте для себя, что шестиле-
овые цветы могут быть выпол-
ы не только столбиками с наки-
. но и пышными столбиками

(и^/1андские кружена тЙ® 4
Схема к узору 1.
v
\t
Провязывание столбиков
с общим основанием
узору б.
Схема к узору 3.
в
5
Схема к узору 4.
Схема к узору 5.
>
Провязывание столбиков
с общей вершиной
Следите за согласо-
ванностью размеров
ячеек сетки и пико.
При необходимос-
ти ячейки можно
укрупнить, увеличи-
вая высоту столби-
ков и удлиняя цепоч-
ки воздушных петель.
етки

При провязывании ст. любой высоты их можно в
лывать поочередно в одну точку. Это может бы
вершина одного столбика пред, ряда или арочка из
При этом каждый столбик самостоятелен и оби
основание означает только общность точки пр
репления
В одну точку можно последовательно вкалывать i
различной высоты и сложности. Такой элемент в .
тературе называют "галочкой" или "рогаткой".
"Рогатка" из 2-х столбиков с накидом, п ровны
ных через I воздушную петлю. П рооязывается I <
с накидом, набирается I вл. и еще I столбик с на
дом в ту же петлю основания.
"Рогатки" ("галочки") можно провя
вать через 2 — 3 вл. и более.
Лля выполнения "рогаток" без про
жуткое из вл. сначала провязыва
7-и стм, а затем 2-й в ту же пен
основания.
о о о о уу о о уу О О “ •
171 о о Лт. о о
W ф \1
° ° 4. J- ° °
t V •
iv;°v
о ° Л ° °
О.» 1'-
о о f~I о о
• ' Г •
\о/
Схема к узору 2.
V
А/»
Ai°
Ч’М'М'М’ИМ

Л И С К:
Схема к
В каждом из разветвлений "рогатки" можно
вать по 2 — 3 стм.
На рисунках I — 4 представлена послом
тельность провязывания петель при вы<1
нении "рогаток" — две группы стм.. раздел
ные несколькими ол„ вкалываются последа
телъно о одну точку или под одну арочку!
Узор из диагонально ориентированных столбика
любым числам накидов может быть сформирован i
случае, если 2 стм. провязываются с общей верш
Перед выполнением 2-го спл
бика на крючке находится /1
бочая петля и 1 петля от]
законченного пред, столбика
К ним прибавляется 3-я М
ля от 2-го незаконченного <л
Все они провязываются I
один прием.

оооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооо
Схема к узору 11.
д столбика,
ктся 3-я пе
тонченного сп
гзываются
гбиКОв
ием
псов
>ат\
чем 2-го erm
аходится I f
петля от >
Г и провя:
в ту же
;з
Схема к узору 12.
Схема к узору 14
2
х столбике
юрмирован
Ъцеи верит
Снования стн. в ‘рогатках’ будут та-
ксированы. если оба стл. провязывают-
а центральную вл. арочки.
можно Пров$
более.
гена последе
ель при вып
стн.. раздел
тся последа
одну арочку,
.ооо<х Во
“ пзыва -.срой стн. в "рогатке" крепится к ос-
же псп тию 1-го стн. Поэтому основание эле-
"ъа фиксированное.
зязывание стн.. формирующих ‘ро-
Г приемом ‘из-под арочки , приводит
ормации узорных линий — основания
Ьиков раздвигаются.
Ью вкалывать f
юй элемент в
\*рогаткой‘
гидом, провя:
ЬвЯЭЫвс117Т1СЯ 1
/ столбик с т
Схеэ-ia к узору 15.
г-> их МОЖНО I
j^no может б|
I или арочка из
ъоятелен и об
ктпь точки nj

m J о\о °°° 000 3^5 000 S'S? 000 000 ° ° ° 24
OJtyiandcKiie кружв&а ЧйС1Ь 8
aj
дополнительные ал
каждой ‘рогаткой
с'
\)°*Л'л7”'Л\79
I
00000000000000000000000000000°®®0000
Совершенно минимальные отличия в
наборе приемов — ст.1н.. 2 вп. в цепочках,
отделяющих 'рогатки" от маленьких
арочек, и в результате — рисунок
из шестиугольных звезд.
Схема к узору I
Схема к узору
-

3
Схема к
узору
Схема к узору
ооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооо
В данном случае "рогатки"
выполнены пышными столбиками.
Чем больше натяжек нитей будет
в каждом столбике, тем более
объемным станет полотно.
оооооооооооооооооооооооооооооооооооооооо
Оригинальная фактура полотна
создана параллельным положением
пышных столбиков и цепочек вл.,
которые чередуются в работе
по рядам.
ВИИ
шш
узору
к узору
Ооооооо
сема к узору 7.
мжжй
ПРИСОЕДИНЯТЬ МОТИВЫ IИ В ПРОНОСЕ й
ВЫПОЛНЕНИЯ СНИЗУ, СПРАВА, СЛЕВА, СВЕРХУ
Эффект ажурных сот создан
повторением в шахматном порядке
простого фрагмента — 'рогатки' из
2-х стйн, разделенных 5-ю вл,
закрепленной с двух сторон стбн.
раееые ячейки сетки, провязанной для заполнения просветов между мо-
йвами. можно закреплять соед. ст. только в том сличав, если послед-
я ячейка сетки заканчивается высоким столбиком. На вершине такого
юлбика по рисунку предполагается вывязывание высокого столбика сле-
пшего ряда, который нужно заменить петлями подъема.
1ервую арочку из вл. следующего ряда заменяют высоким столбиком,
связывая его за краевой столбик присоединяемого мотива.
Плотность рисунку полотна
придает увеличение числа столбиков
в 'рогатках' до 4-х, причем
центральные столбики элемента
более высокие.
V о ООО» ° оОо°
Ооо о о
г узору 1 Р>е-ча к 5
(^ЛЛСЛФ
Схема к узор#
Схема к узор[

ЯЯ^андские кружв&а S
ЫШ.
чщ’-, » л
СТОЛБИКОВАЯ
ООО
детздоддок
'емка
НО ОБМАНА .-1g
Границы мотивов мало
заметны, а злю
позволяет использовать
такую сетку
для заполнения
больших просветов
между букетами
ирландских кружев.

Схема к узору I,
"\7\7\7\7\//\7\/\/\/1
°'»з/\з/\з/\з/ VT? \ з j \ з / VT7 7T7J- „
'ПА*ЛУАТООДТ|
iwmwA'
wAunuuwi
ЧИв^.. *^мм»

‘\’Ж - -\Wpi4
Схема к узору!

Сравните образцы, выполнен-
ные косой сеткой, состоящей в
основном из цепочек воздушных
петель, и образцы, связанные
парами столбиков с общей вер-
шиной, и вы убедитесь, на-
сколько отличны они по плас-
тичности. По зтой причине по-
следние наиболее пригодны для
моделей со сложным кроем.
Сетки на образцах I и 2 от-
личаются тем. что в первом
варианте каждый из стм. са-
мостоятелен. а во втором ва-
рианте узор строится на базе
2-х стл.. провязанных с общей
вершиной.
mW>WAT£W
ГЛТЛТа^Й
ФушъЯ? Спецвыпуск,
лив их £
ел, I ел,
спъ2и, 1 вл., “
CTTL?H., 2 вл,
ювяжите 2 cmJH. 4L5
общей вершиной на
щей вершине 2-х ст2н.
led. ряда. 3 ел, 2 ст2н.
<» петлю подъема.
Схема салфетки.
кма к узору
Мотивы
I. шугольной
Всо.мы
М?жно
брать
► «Ругу.
|е этом
Ь. .можете
Ь.7учить
вожсеную
Ккетку
Г1ЬЯ
топа.
ювяжите из разных то- жг^Л
кис общей вершиной,
вл.* От • до * повто- (Ж*
те 4 раза, заменяя *
тли подъема на ст2н. X'Aw
•й ряд: *4 вл. подъема. V <
лиги, 2 ел, 2 ап2н. про- V га Ь
жите из разных точек и у "
общей вершиной. I вл,
:т2н„ 1 вл, 1 ст2н, 1 вл, у А
этг2н. 1 вл, 2 ст2н. из раз- \у
1х точек и с общей верши- Ж ..
й, 2 вл, провяжите 2 ст2н. Ж’
общей вершиной на общей Ж<
ршине 2-х ст2н. пред. ряда. Ж
ел, 2 ст2н. из разных точек 1
: общей вершиной. 3 вл, 1 ст2н *
общей вершине 2-х ст2н. пред.
<да, 3 вл. 2 ст2н. из разных то-
к и с общей вершиной. 3 вл* От
во • повторите 4 раза, заменяя
тли подъема на ст2н
Последовательность выполнения узора 3
Наберите цепочку из 5-ти вл, соед. ст. замкните ее в
кольцо, далее провяжите в круговых рядов следующим об-
разом:
в 1-й ряд 1 вл. для подъема. 9 стбн, I соед. ст.
за петлю подъема.
2-й Ря^: ’4 вп' подъема, на вершине
следующего стбн. пред, ряда провя-
— жите 1 ст2н, 5 вл, 2 ст2н. провяжи-
те из разных точек основания и с об-
щей вершиной. 2 вл* От * до * пов-
торите 4 раза, заменяя петли подъ-
ема на ст2н, I соед. ст. провяжите в
' \~7~X. 4-ю петлю подъема.
Ряд: '4 вл- Зля п°дъема, из точ-
ки основания петель подъема провя-
“' жите 1 ст2н, 2 вл, под арочку из
5-ти вл. пред ряда провяжите
V IxlVjx’X/'’ 3 ст2н. раэое.гяя их I вл, 2 вл. на
вершине 2-х ст2н. пред ряда провя-
жите 2 ст2н с общей вершиной.
2 вл.* От * до * повторите 4 раза,
заменяя петли подъема на ст2н.
4-й ряд: *4 ел. подъема, из точки ос-
нования петель подъема провяжите
1 ст2н, 2 вл. / ст2н. на вершине
ст2н. пред. ряда. I вл, на вершине
следующего ст2н. пред, ряда провя-
жите 3 ст2н, разделяя их 1 вл. 1 вл,
14 ст2н. на вершине следующего
ст2н. пред, ряда, 2 ст2н. провяжите
с общей вершиной на общей вершине
2-х ст2н. пред, ряда, 3 вл* От *
, до* повторите 4 раза, заменяя
, | , петли подъема на ст2н.
, 5-й ряд: *4 вл, 1 ст2н,
2 вл, I ст2н, 1 вл,
ст-1н, на вершине
WsTlX \ следующего ст2н.
i4.v предыдущего ря-
-14. ГЧг-ЧчТХ. да провяжите
;< 4J Xflж Зст2н„,
(и^1анЭские кружена ЧИ ®
5-ти ел. под которые
136
в узор
всевозможных ‘мушек"
и пико рассеивает
внимание смотрящего
и усиливает тем самым
нерегулярность сетки,
не давая пргкледитъ
какие-либо
узорные линии
(границы рядов).
Правил для
выполнения
мозаичной сетки
немного.
Во-первых,
рисунок должен
быть красивы*
многих мастериц
можно утверждать,
что для этою
нужно свести
к минимуму
присутствие
в сетке
треугольных
ячеек.
Во-вторых,
сетчатое полотно
должно быть
плоским,
а цепочки
и столбики,
формирующие ячейки,
натянутыми.
Отработка
навыков
выполнения сеток
с соблюдением
указанных правил
требует тренировок
и на это не следует
жалеть усилий
и времени.
Лля формирования листа, состав-
ляющею прошивку, представленную
вашему вниманию на фото вверху,
выполните кольцо из 10-ти — 15-ти
витков нити, зафиксируйте ею воз-
душной петлей, которая послужит
петлей подъема для 1-ю ряда мотива.
1-й ряд: 26 стбн. I соед. ст. в пет-
лю подъема.
2-й ряд: 1 вл. подъема, засватывая
задние полупетли стбн. пред, ряда,
провяжите 26 стбн. I соед. ст. в пет-
лю подъема.
3-й ряд: на вершинах стбн. пред, ряда
провяжите 31 стбн.
4-й ряд: на вершинах стбн. пред, ряда
повторите еще 3 раза, сцепляя при эта
стбн. (с 1-ю по 8-й) вывязываемою и ютовою .1
пестка.
6-й и 7-й ряды: работу переверните, на верл
нах стбн. оставшихся свободными, провяжи-i
стбн: после выполнения обвязки лепестков 1
вершинах стбн. 4-ю ряда провяжите 3 ста
для корешка наберите цепочку из 30-ти вл. а
цепочке провяжите стбн. 2 стбн. на ее
стбн. 4-ю ряда, работу переверните, на ее
нах только что провязанных стбн. еыполшл
стбн. для формирования изгиба корешка в /юц
спорых местах следует провязать по 2 стбн '
одной точки основания.
Лля формирования маленькой розетки набсра
те цепочку из 12-ти вл. соед. ст. замкните се]
кольцо. далее вяжите 3 круговых ряда следу!
щим образом:
1-й ряд: I вл. для подъема. 24 стбн.
2-й ряд: 8 вл. из которых 1 вл. — петля
ема. */ стбн. через 3 стбн. пред. ряда. 7 вл.
* до * повторите 5 раз, / соед. ст. в петлю
, _ ___ . вл. пропуская 8 вл.
цепочки из 16-ти вл, провяжите / стЗн.
3 вл. I стЗн. через 3 вл. цепочки из 16-ти
вл. 3 вл. 2 стбн. на вершинах следующих
стбн. пред. ряда. Работу переверните, под
2 арочки из 3-х вл. провяжите по 4 стбн.
а под арочку из 7-ми вл. — 12 спгбн* От *
до • повторите 2 раза. Работу переверни-
те. на вершинах только что провязанных
стбн. выполните стбн. 2 стбн. на верши-
нах стбн. пред, ряда* От * до * повтори-
те 2 раза, сцепляя при этом стбн. (с 1-го
по 8-й) вывязываемою и готовою лепестка.
Для формирования центрального лепестка
на вершинах стбн. пред, ряда
провяжите 2 стбн. и 5 стбн.
на вершинах стбн. 3-ю лепест-
ка, наберите II вл. пропуская
8 вл. цепочки, провяжите
1 cmJu. I стбн. в 1-ю петлю це-
почки. переверните работу,
под арочки из 3-х вл. провяжи-
те по 4 стбн. а под арочку
из 8-ми вл. 12 стбн. Работу
переверните, на вершинах только что
провязанных стбн. выполните стбн. От
ема.
3-й ряд: 1 вл. для подъема, под арочки из
вл. провяжите 2 стбн.. закрепленное пико из 3
вл. 2 стбн. пико, 2 стбн.
Листообразные фигуры соедините с мален
ми розетками посредством провязывания ги
ною кружева, состоящею из вп. с пико.
Верхнюю и нижнюю части прошивки обвя
3-мя поворотными радами: 1-й из них состоит
стЗн. с арочками из
вл. и пико между н
Второй ряд
из cmju. и ai
5-ти вл. между ними!
Последний ряд ее
нею края состоит
стбн. а последний
нижнею края из
и обратных арочек j
. г.. следует провязать
3 стбн. пико. 3 стбн. пико, 3 стбн, пико. 3
Если по ходу работы вы обнару-
живаете. что на больших участ-
ках. заполненных сеткой, полотно
теряет натяжение и начинает
фалдить, поступите так. как по-
казано на фото. — вставьте от-
дельно связанный мелкий .мотив.
Рис. I.
Рис . 2.
пляя при зл
о и готового
ярочки из 6
чое пико из
ните, на верк
IMU. провяжи
<ый простой способ скрыть дефекты при ввязывании
лирной сетки в просветы между плотными мотива-
- нарушить идентичность составляющих ее ячеек.
са. состоящая из ячеек, которые не повторяются по
шкали и горизонтали, называется нерегулярной — не
эщей раппортов.
орое ее название — мозаичная обусловлено тем, что раз-
...черные ячейки произвольной формы уложены таким обра-
тно напоминают по рисунку мелкую мозаику.
I лепестков
Жите 3 стг
is 30-ти вл,
к на верили
ите. на верк
1бн. вЫПОЛНШ
юрешка в не
ъ по 2 стбн.
последний i
края из спи
чых арочек
провязать
. пико, 3 ст!
охтки пабе)
замкните a
i ряда елея
упрочив дважды контуры рисунка и об-
итав их швом 'валик' с прокладкой двой-
катушечной нитки Н20. вырезают ма-
— петля not
уяда. 7 ел* (
а петлю noi
ки. Закрепляют нитку за контур р
''Л а. в вырезанном пространстве дела-
воздушную строчку к противопо-
s* мой стороне контура, эакрепля-
л ее там несколькими ударами
На фото старинных образ-
цов определена задача. кото-
рую следует решить прежде.
чем приступать к сборке
больших полотен в технике
ирландских кружев, — отра-
оотать навыки ввязывания
мозаичной сетки в замкну-
тые просветы между моти-
вами (краями) таким обра-
эом, чтобы полотно сетки Brj||Bt
не стягивалось и не фалдило. ^вВМ
I Направление работы при
этом может быть любым — аШ
прямо, от угла, от краев к цент- чЖ
ру и пр.
С какими-либо особыми труднос-
тями вы не столкнетесь, если работа
В выполняется в руках возвратным вязани-
у ем (поворотными рядами).
Если же заранее связанные плотные мотивы и составленные из них букеты
приметаны к полотну выкройки, вам придется определиться со способом выпол-
нения петель в обратных рядах. К настоящему времени таких способов отрабо-
тано несколько и все они будут представлены на последующих страницах
те с .чалены
эывания гипк
пико.
теки обвяжы
но; состоит
рочками из <
го между низ
ряд соспкх
и арочек
между humi
шй ряд ее)
я состоит
«тывают строчку редким Я
кч "валик" примерно до сере-
L. затем делают воздуш-
строчку (оттяжку) к од-
I из противоположных сто-
| вырезанного участка. Обра-
вывая эту строчку, оттяги- 1
frn ее середину строчкой, зак- Л
еивот за контур рисунка Л
| за середину протянутых Ш
ее воздушных строчек. При
влнении всего вырезанного ЯЛ
Ютранства оттягивают
рутные строчки одну с по- Bt
Ьью другой так, чтобы
образовали сетку с цел- И
изьными ячейками, но не I
угольной формы. При пос-
•ей оттяжке обрабаты-
т все оставшиеся необрабо-
тыми воздушные строчки-от-
кки сетки, возвращаются по ним
гчалу первой строчки и заканчи-
т ее обработку (рис. 1). Если
стки сетки слишком большие,
ткань для сетки вырезают час-
ки. Весь вырезанный участок
нт воздушными строчками-
тяжками на несколько мень- i
t участков (рис. 2) и заполня-
их последовательно, перехо- Я
тт одного участка к другому. Я*
пересекая воздушных стро- 7.
а делая только оттяжки. К
Схема к узору I.
Схема к узору 2.
Схема к узору 3.
ями
Схема к узору 4.
На фото 1 и 2 представлены асимметричные сетки с очень простым раппортом В обоих случаях в
лицевых и изнаночных рядах пико провязывается после набора 2-х вл. для арочки. Арочки крепятся в
первом случае стбн.. а во втором случае — cmJu. Асимметричное, положение пико является результа-
том вязания поворотными рядами
Сборку кружевных полотен следует начинать толь-
ко тогда, когда у вас будет заготовлено определенное
количество плотных мотивов, соединенных между со-
бой в букеты, техническая и декоративная кайма,
ткань с нанесенными на нее основными узорными лини-
„ рисунка).
Готовые букеты и кайма прочно приметываются к
ткани контрастными нитями, которые по окончании
сборки выпарываются.
TiГипотеки
Схема к узору
Схема к узору 5
ячеи
Л1ССИЧ1ИИЕ ПГМЕМЫ СБОРКИ П1ЛШЕН
^андские
ТуУружеёа
При вывязывании фоно-
вой сетки между фрагмен-
тами букетов из плотных
мотивов нет необходимости
Просветы между приметанны-
ми к ткани плотными мотивами
заполняются асимметричной
французской сеткой, декориро-
ванной пико. Сетка выполняется
Как правило, сборка кружевных поло-
тен (вывязывание фоновой сетки) вы-
полняется более тонкими нитями и
более тонким крючком.
И, наоборот, для уплотнения
цветочных мотивов и усиления t
отличия в толщине основного ри- °z
сунка от фона используются j
прокладочные нити (бурдой) о
в разных направлениях.
По ситуации арочки с пико мо-
гут крепиться к соседним ароч-
кам стбн. (фото 1) или ст)н. (фо-
то 2).
Обратите внимание, что шири-
на сетки рассчитывается таким
образам, чтобы справа и слева ос-
тавались недовязанными участки
шириной в I ячейку. Ki
ки сетки по ходу работы приме-
тываются к ткани так, чтобы
вся сетка в этом месте была на-
тянута.
По готовности сетки с обеих ее
сторон провязывается ряд фи-
лейной сетки, выравнивающий
контур изделия, что предполага-
ет выполнение столбиков разной
высоты (по ситуации).
обрывать нить всякий раз, как
требуется перейти от одного
участка к другому — достаточ-
но перейти по изнаночной сто-
роне плотных мотивов ‘ко-
роткими перебежками' —
г» 3-5 вл.. стбн, или же
/, пройти соединительны-
‘ \z • ми с,п°л6иками. захва-
\\е тывая свободные полу-
" петли (не сквозной
ч 7* тамбурный шов).

0ПН8ЮЩИЕ РАВНОМЕРНЫЕ И
ШОК РЕШПКИ
Рис. I.
сетка неправильной формы, ио-
контуры рисунка и обработав их
с прокладкой двойной катушечной
вырезают материал в местах, предна-
значенных для сетки. За-
крепляют нитку за кон-
тур рисунка, в вырезанном
пространстве делают воз-
душную строчку к проти-
воположной стороне кон-
тура. закрепляют ее там
несколькими ударами иглы
и. возвращаясь обратно, об-
рабатывают строчку ред-
ким швом 'валик примерно
до середины, затем делают
воздушную строчку (от-
тяжку) к одной из проти-
воположных сторон выре-
занного участка. Обраба-
тывая эту строчку, от-
тягивают ее середину
строчкой, закрепляют за
контур рисунка или за се-
редину протянутых ранее
воздушных строчек. При
заполнении всего вырезан-
ного пространства оття-
гивают воздушные строчки
одну с помощью другой
так. чтобы они образовали
сетку с неправильными
ячейками, но не треуголь-
ной формы. При последней
оттяжке обрабатывают
все оставшиеся необрабо-
танными воздушные строч-
втяжки сетки, возвращаются по ним к нача-
врвой строчки и заканчивают ее обработку
- участки сетки слишком большие, то ткань
->жи вырезают частями. Весь вырезанный
г JyoK делят воздушными строчками-оттяжка-
несколько меньших участков (рис. 2) и за-
дают их последовательно, переходя от одного
к другому, не пересекая воздушных стро-
делая только оттяжки.
иИЯЬаичная сетка ’соты’. Обстроченный и об-
Ж^Ьанньш участок для сетки вырезают, от
' иодной детали к другой (вдоль контура) про-
воздушную строчку и закрепляют ее.
"Япабатывая эту строчку, делают на равном
шюянии друг от друга небольшие оттяжки (в
^столбиков) к краю контура детали, вдоль ко-
протянута воздушная строчка, и обраба-
^^Вв> т их Не доходя до кониа этой строчки, под
ВИИ. (М.Х.- .1,йот ОШТ! ‘. Al .ЮЛ
К' ..V dpipw кеинпул) : <ка I'
ее.
^коатывая вторую строчку, делают такие
^вптяжки к контуру. выдерживая одинаковые
Ипояния между отпыжками-столбиками. как
^шкреой строчке. Не доходя до конца этой
|Вчки. от середины оставшегося необработан-
Ьтрезка проводят третью воздушную строч-
втяжку вдоль первой, закрепляют за край
Аира на некотором расстоянии от первой.
ЯШШшрбатывая третью строчку, делают стол-
л^Рлрттяжки к первой, закрепляют их между
£МКгжкал<и первой строчки к контуру детали
ИиКзл
aJF’TL.H же способом проводят и все остальные
ж рчки. пока не заполнят всего вырезанного под
пространства. Закрепив последнюю от-
try. обрабатывают ее швом 'валик', а затем
.Ьеобработанные стороны ячеек, которые про-
п наискось через всю сетку.
Ьаичная сетка 'кирпичики'. Первую строч-
/’вырезанном контуре проводят так же, как и
jfiax, и делают столбики-оттяжки к контуру
АЯвли. обрабатывая их и строчку редким швом
дойдя до конца воздушной строчки па-
раллельно первой,
проводят вторую
строчку на таком
..tsss^TXM же расстоянии,
ffx.—х как первая, от
: Н контура детали.
Ill1-1 г-Па, При обработке
r-C\s. второй строчки
делают оттяжки
к первой, прикреп-
ляя их точно
между оттяжка-
ми от первой
строчки к конту-
ру детали, затем
проводят следую-
щую строчку и
mid- пока не запол-
нят участка под
сетку (рис. 4).

(^угандские кружв&а 'Йй 8
При выполнении ввязанной сетки композиция из мотивов
должна быть пришита к выкройке, и рабочий участок жест-
ко закреплен булавками. Это обеспечит должную натяну-
тость сетки. Изначально заводите нить с помощью иглы в то
место, откуда предполагается начало сеточки. Если это нить
из "скользкой" пряжи, закрепите ее несколькими стежками. Та-
ким же образом заканчивайте сетку, с помощью иглы закреп-
ляя нить в толще вязаного полотна — глубже и дальше
Обратите внимание на то. что когда сетка вяжется в нап-
равлении слева направо, вы можете прикрепляться к арочке
нижнего ряда только притяжкой. Л когда сетка выполняется
как обычно, справа налево, вы можете наряду с соединитель-
ным столбиком использовать столбики любой высоты, как
подсказывает вязание.
0/10ШвН
спм, выполнят
толын! в лищ8ых рядах
8 данном случае соединительным столбиком i
вается следующее: при креплении цепочки воздух
петель к арочке предыдущего ряда выньте крюч
последней петли цепочки и вколите его в nerruv
почки, формирующей арочки пред. ряда, захват
рабочую нить, оставшуюся свободной, протяни:
через арочку и провяжите. Такое соединение (в и
ку. а не под нее) делается для более жесткого i
ления сетки, чтобы она меньше съезжалась/ра
жалась (это важно при вязании из "скользкой"
жи). Но при вязании из хлопчатобумажной гц
можно использовать прием привязывания под ар
предыдущего ряда — такая сетка более моби
эластична и обеспечивает лучшее облегание.

ОБРАТНЫЕ^слева направо
Всякий, кто хоть раз пробовал со-
единить отдельно связанные мотивы
сеткой, столкнется с задачей выра-
ботки способов провяэывания рядов
филейной и косой сеток в направле-
нии слева направо.
Предложенный Мирославой Горохо-
вин способ выполнения обратных ли-
цевых рядов изучите, но используйте
с адаптацией к 'своей руке'
7. Подхватите петлю, оставлен-
ную ранее свободной.
8. Петли, находящиеся на крючке,
закройте за I прием.
9. Для формирования следующей
ячейки наберите цепочку из воздуш-
ных петель, выполните обратную
цепочку (направленную слева напра-
во), как показано на фото 2 — 8.
ffl
«И
Ив
а
4. Продолжайте вязать сетку по
левому краю полотна.
I. для первой половины ячейки на-
берите 2 вл, набросьте 1 накид,
крючок введите под заднюю полу-
петлю столбика предпоследнего ря-
да следующего мотива, захватите
рабочую нить и вытяните ее. На-
кид провяжите в 2 приема.
2. выполните вторую половинку
ячейки, набрав 2 вл.. Т ст.1н. провя-
жите под следующую арочку пред,
ряда сетки, 2 вл, Г стан, провяжи-
те вверх, как указано в описании к
фото I.
3. Выполните еще 1 ячейку, как
указано выше Провяжите 2 обрат-
ные ячейки, как показано на фото
слева.
б. далее вяжите сетку по верхне-
му краю полотна.
«ИИЙ ММ НШ ИИ
В какам бы месте вы не находи-
лись. вы всегда можете из этого по-
ложения провязать столбик тре-
буемой высоты (подобранной пу-
тем проб) в сторону, закрепив его
или на краю плотного мотива или
за арочки присоединяемого лоскута
сетки.
А — стм. провязывается с раздво-
енной вершиной; Б. Л. Г — провязы-
вается 2 — 3 стм. с общей верши-
ной. но с разными точками вкалыва-
ния; В — стм. провязывается в
сторону, противоположную от ос-
новного полотна сетки.

укмюения
5. Просоедините еще 1 мотив, как
показано на фото I — 2.
OJLp/iaHdcKue круж&а\
1ИИИ1
мои
Фото
платья
'Журнала
мод"
(Россия).
НЕРА1Н0МЕРНАН/М03АИЧ11АЯ СЕП
МШ В 200.) с « выпуске 'Интрига кружевной изморози' мы <г
оые опубликовали изделия Мирославы Горохович. Самобыт
' техника выполнения. чрезвычайная филигранность кружев
Л? полотен. оригинальность сюжетных рисунков сразу cde.ia.iu -•
Г гпера известным. Дальнейшие публикации Мирославы в 'Журн.
мод' (Россия) свидетельствуют о том. что творческого запала
хватит на долгие годы, а интерес читателей не угаснет, тат
фантазия мастерицы неисчерпаема.
В Украине сложилась особенная ситуация с техни-
кой выполнения ирландских кружев и связано это с
тем. что в начале XXI века, когда резко возрос
тал интерес к этому виду рукоделия, дос гя
тупность специальной зарубежной лите- Qgfl
ратуры была достаточно ограничена. лоИк
Каждая мастерица отрабатывала
навыки сборки кружевных полотен _
эмпирически самостоятельно и
как результат — наличие
нескольких совершенно осо-
денных способов сборки дИКХ
отдельно связанных —
мотивов посредст- J i '/
вом регулярных и
не/хгулярных се- Vf"
ток. то
1Ш
2. Рабочую nmw протяните че-
рез пико u закрепите ее соей. cm.
3. Выполните необходимое количе-
ство ячеек, как указано выше
абочую нить закрепите соео
захватывая пико мотива. Набе-
• цепочку из вл., отпустите pa-
ct нить. Крючок введите под
ку следующего пико мотива, зак-
упе рабочую петлю.

ице&ыв \)\
ним hueiii ш ним. вывязывдемыми ii mu
111
[Наберите цепочку, под арочку из ел, провязанную ранее, провяжите
вберите цепочку из ел, отпустите рабочую нить, крючок введите под
[иу, расположенную с правой стороны от стбн. захватите рабочую
ею и вытяните ее. Выполните еще 2 арочки из вл. в направлении слева
во.
од петли пико следующего мотива провяжите стбн.. наберите цепоч-
ел, закрепите ее соед. ст. за след, арочку, выполняя работу слева нап-
ОБРАТНЫЕ
Продолжайте вязать сетку, так-
се в направлении слева напра-
. спи а справа налево — стбн.
ЛЬ/нмй* tyteufacttycK
Неравномерная сетка — гибрид ко-
сой и французской сеток, поскольку
состоит из ячеек, очерченных арочка-
ми ел, закрепленных на петлях пред,
ряда при помощи стбн. и ячейками
большего размера, так как они обра-
зуются при провязывании стм. в со-
вокупности с 1—3-мя и более воздуш-
ными петлями.
В отличие от классических сеток,
которые выполняются строгими ря-
дами. неравномерная (мозаичная) сет-
ка вяжется чередованием частых по-
воротов полотна, вязания по кругу,
крепления нескольких стм. в одну
точку и тд. Но все это оправдано,
так как это один из самых красивых
узоров.
При выполнении мозаичной сетки не
в руках, а на столе, на выкройке изде-
лия с приметанными на ней плопыы-
ми мотивами, поворачивать полотно
не всегда удобно и в этой связи вста-
ет вопрос о технике выполнения об-
ратных рядов, провязываемых слева
направо. И здесь каждая вязальщица,
ознакомившись с наработками более
опытных мастериц, должна опреде-
литься сама с выбором наиболее
удобного из предложенных способов.
мороза' МЫ о 1
'JU4. Самобын Я
ость кружен 1
озу сделали Я
юы в
некого -.kvid.7. Я
зенет, mam д
1реым способам сборки ирландских
ъхее посредством мозаичной сетки
ославы Горохович и используемым
в настоящее время, стал способ за-
менил больших просветов между
тными мотивами отдельными -тос-
тами сетки, выполняемыми в руках.
о готовности соединяемыми между
эй и с краями плотных мотивов за-
зми. То. что в сетчатом узоре прос-
тригались узорные линии, характер
для кругов, связанных косой сеткой,
зли мозаичную сетку самобытной.
Ьсмотря на большие преимущества,
рорые дает такая после&юатель-
[ть вывязывания сетки, здесь имеет-
множество "подводных камней', ко-
рые могут не преодолеть начинаю-
ё вязальщицы.
далеко не все обла-
дают навыками вывя-
зывания сетчатого
круга, овала или лос-
кута сложной конфи-
гурации таким обра-
зом, чтобы по всей
своей плоскости он
был плоским, те. от-
дельные части его не
стягивались и не
фалдили. Это. ео-пер
вых.
Во-вторых, при таком способе вязания часть цепочек вл. ос-
таются незакрепленными столбиками, провязанными в после-
дующих рядах. Это создаст риск недостаточности натяже-
ния элементов, составляющих кружевное полотно. Оба дефек-
та сводятся на нет. если в процессе отработки навыков вы-
вязывания сетчатых лоскутов, обращать на это внимание.
ПЕП

147
_________ Можно
***> сколько
• (к< Угодн° де-
>! тально 0,1,1'
сывать после-
довательность
выполнения косой
фоновой сетки, но
‘. для каждого конк-
"' w ретного случая при-
>Д дется вносить коррек-
ь* • /ливы. Позтомц самым пра-
~Z4^r вольных будет тот, который
вы отработаете на образцах, но
г не вслепую, а с анализом удач и ог-
рехов.
Помните о том. что из любой сложной
гИ.ч г.г., . «ло. ны
сота которых легко регулируется числам наки-
дов. Кроме того, будучи выполнены группами из разных
точек, но с общей вершиной, они заменяют ячейки сетки не
только по функции, но и рисунку.
|[Р[РИ1ЯРН11Я КОСАЯ СЕТКА
П0С0Р
iC ДВУМЯ ПИКО НА АРОЧКАК

QJtyiandcKue крулсвЗа ®
t
7
'5
1. В лицевых и изнаночных рядах провязаны иден-
тичные элементы с обвивающими столбиками. но в
связи с тем, что работа выполняется поворотными
рядами, наклон обвивающего столбика от ряда к ря-
ду меняется на противоположный.
Один из са-
мых привлека-
тельных изо-
ров ирландско-
го кружева — мо-
заичная (нерегу-
лярная) сетка до сил
пор является недос-
тупной многим желаю-
щим заняться этой
техникой вязания.
Поэтому мы публи-
куем большую под-
борку материалов
по поиску опти-
мяльных путей
ее выполнения.
1W ГМ»>ЛГ>Л1
Щ» 1ЛШШ*Л
5
3
Схема к узору 1.
Hl ОМЕ INH1IM PEIfflIM CEII
Bi Я ИЯИВИ ИИ иия и
2. Высокие ряды с обвиваю-
щими столбиками череду-
ются с рядами косой
сетки (I стбн.. 3 вл..
I стбн.).
Обратите
внимание!
Будучи
выполненной
в разных
направле-
ниях на
овальных,
круглых
и непра-
вильной
формы
фрагмен-
тах
полотна
регуляр-
ная сетка
смотрит-
ся нерегу-
лярной,
так
как точки
крепления
иногда
смещаются,
а высота
столбиков
корректи-
руется по
ситуации.
3, 4. Ряды с обвиваю-
щими столбиками череду-
ются с рядами филейной
сетки (1 cmJH„ 3 вл., I ст1н.).
В варианте 3 столбики в фи-
лейной сетке провязаны "на воз-
душной петле" и поэтому несколько
выше.
5. В парных (изнаночных) рядах над арочками воздушных петель
провязываются низкие столбики (стбн.). а между арочками — вы-
сокие, те. с тем или иным числом накидов.
7
7
5
5
5\ /5
5\ 5\ /5 \ 5
5\ /5
3
3
4
3
5
5 \ 5
3 Т 3
Схема к узору 2.
5
5
5
2
6
эд. MW.tw;
5\ 5
5
'5
2
ЗТ 3
Схема к узору 3.
ееееа
I
7
3 |3
3 У 3
3

3
Схема к узору 4.
/Т\
Vi
зХз
/Т\
I .<
5\
зХз
/5\
5
узору
1<5яЛ*±* * w * •
6
5
3
2
а
4iPwmraoDBvimiiB8iiw
В чем суть творческой работы в вязании? Вы ум
те выполнять косую, филейную, столбиковую сетк
знаете принцип выполнения обвивающих столби.
Перемежайте ряды с этими узорами в любой пос
дователыюсти и ищите оптимальные варианты.

ма к узору б.
Схема
узору 7.
’ Перед выполнением второго столбика на крюч-
ке находится 1 рабочая петля и I петля от не-
законченного предыдущего столбика. К ним при-
о. бавляется 3-я петля от 2-го незаконченного
столбика. Все они провязываются в один прием.
Варианты узоров б и 7
наглядно демонстрируют
возможность выполнения
рядов обвивающих
столбиков по кругу.
•.««««««
Последовательность
выполнения узора 10
'Наберите 6 вл, пропуская 3 вл,
провяжите стЗн* От * до * повто-
рите необходимое количество раз.
далее вяжите поворотные ряды
следующим образом
1-й ряд. наберите 9 вл, набросьте
3 накида, введите крючок в 4-ю из
9-ти ел. захватите раб нить и вы-
тяните ее. 1 накид провяжите, а
2 оставьте на крючке, набросьте
еще I накид, крючок введите под
арочку из 3-х вл. накиды, находящи-
еся на крючке, провяжите по очере-
ди. 3 ел. набросьте I накид, крючок
введите в петлю, образовавшуюся
при провязывании 3-го накида пред,
ст, захватите раб. нить и вытяни-
те ее. петли и накид провяжите по-
парно. 3 вл* От * до * повторите
до конца ряда. Остальные ряды вя-
жите аналогично.
ИВЯЗАНИ
кии? Вы уме>
гсеую сетку i
т стол&иса
(любой после
Ьрианты
II3 ЛЮЦИТЕ 8 Ml - HI НОВНЗЫШП РЯД НА 11W
Классический вариант выполнения 2-х стл. с общей вершиной показан на
исунке внизу. В несколько измененном виде он пригоден для соединения
гтчатых полотен и плотных мотивов. Для этого точка крепления вто-
ого столбика переносится в нужное место, и длина его корректирует-
л степенью удаленности этой точки от вершины пары столбиков. При
юбходимости любой из столбиков пары может быть раздвоен.
СТОЛБИК МОЖНО РАЗДВОИТЬ СНИЗУ И СВЕРХУ
Схема к узору 10.
ак как при
еобходимоспи i
возможное положение
люетвляющего столбика
сказано на фото
трелками.
начале ряда такой f
толбик
ро&я бываете я
осле набора петель JR,
объема.
о конце ряда
ч соединяется
г-ртиной с кромочным
толбиком j
Ътолняя отдельные
рагменты мозаичной сетки
руках, присоединять
лотныс мотивы f
ожно только Ъ
а отдельных |
ши лоскут
ежду плотным
* чтивом и сеткой
QJtyiандские кружеЗа fcli) S
Удлиненный столбик 'на ножках'
2. Набросьте 3 накида на крючок. Введите
крючок в полотно, захватите рабочую нить
и вытяните ее. Провяжите 2 петли за один
прием.
3. Накид, введите крючок во вторую точку по-
лотна, свяжите столбик с накидом с откры-
той вершиной.
4. Захватите рабочую нить и провяжите в
один прием 2 петли (два столбика с общей вер-
шиной).
Правильное положение
рук при работе
5. Провяжите столбик, закрывая по 2 петли
(как при выполнении столбика с накидом).
Регулярные сетки достаточно часто применя-
ются при сборке полотен в технике ирландского
кружева, но вписать их между мотивами, не на-
рушив форму и размер ячеек, представляет для
большинства определенные трудности.
ниии
Применение большого числа элементов (петель
и столбиков) в одном узоре сетки приведет к
тому, что ячейки будут сильно различаться кок
по форме, так и по размеру по всей длине полот-
на и повтор одинаковых будет беспорядочен.
С одной стороны именно такого эффекта и
стремятся достичь мастерицы при отработке
навыков выполнения нерегулярной сетки, но с
другой стороны такое! принцип работы не толь-
ко не даст желаемого результата, но и потре-
бует от вас пристального внимания при выпол-
нении большого раппорта узора.
Поэтому требуется что-то более простое _
ораичняя
б. Следите за тем. чтобы рабочий ряд все-
гда был в натянутом положении. Для это-
<гд го следует придерживать полотно сво-
ои бодными пальцами.
Нерегулярные сетки ха-
рактеризуются не толь-
ко разными размерами
' ячеек, но и разной ориен-
тацией составляющих их
столбиков и цепочек воз-
душных петель. Поэтому
оптимальные приемы ее
выполнения следует ис-
кать там, где имеется
отличное от вертикаль-
ного положение столби-
ков. В данном случае мы
остановили свой выбор на
столбике, основание ко-
торого раздвоено и поэ-
тому он называется
столбик “на двух ножках9.

Е ВСЕГО ТРЕХ ПРИЕМОВ ВЯЗАНИЯ
крвый. столбик "на двух ножках". каждый из трех элементов которого представляет со-
iemju, при желании увеличить размер ячеек, высоту их можно увеличить провязыванием
келнительных накидов.
^-.орой: слева от столбика "на ножках" провязываются 2 косо ориентированные ячейки фи-
Г। под верхний и левый нижний элемент столбика ‘на ножках’ выполняются cmJH„ разделен-
г 2-мя — 3-мя воздушными петлями: перед первой ячейкой набираются петли подъема).
Ьсду фрагментами, созданными первыми двумя приемами, провязывается 1 — 2 вертикально
к- нтироеанные ячейки филе.
ветии; ячейки филе чередуются с ячейками, образованными цепочкой воздушных петель. зак-
аленной горизонтально ориентированным ст)н.
примечание. Самые большие ячейки образуются перед столбиком "на ножках’, а самые ма-
ркие ограничены цепочками воздушных петель, закрепленными горизонтально ориентирован-
ии стдн.
I
00000900000
зУз
Образующиеся чрезмерно большие просветы в мозаич-
ной сетке могут быть использованы с пользой для ри-
сунка полотна. Выполните по окружности такого прос-
вета ряд плотно расположенных столбиков без накида
и получите аккуратное кольцо.
Для формирования цветочка с любым числом лепест-
ков следует провязывать несколько высоких столбиков,
окруженных с двух сторон петлями подъема и спуска.
если при выполнении цветка вы будете держать по-
лотно лицевой стороной к себе, края лепестков загнут-
ся, а сами лепестки станут вогнутыми.
Если же при их вывязывании вы будете переворачи-
вать полотно и вязать столбики лицевой стороной к
сетке, лепестки станут выпуклыми.
ДЕКОРИРОВАННАЯ МОЗАИЧНАЯ СПКЙ
Преимущества такой сетки в следующем: при ограниченном наборе использованных при-
пое вязания рядами ячейки в меру различны по форме и размерам и в то же время доста-
рчно часто повторяются, что делает узор гармоничным.
Полотно, выполненное предложенным узором, достаточно жесткое и малорастяжимо, так
к основная часть ячеек сформирована разнонаправленными столбиками, и цепочки не про-
кают (как в косой сетке), а натянуты.
1роцесс присоединения сетки к плотным мотивам слева и справа чрезвычайно прост: от вер-
готового столбика в сторону края мотива провязывается столбик той или иной высо-
ы. а это значит, что встык к мотиву можно и ’не подходить’.
Шаг 1. Предварительно
отпаренные мотивы сле-
дует приметать к
плотной основе лицевой
стороной вниз. В качест-
ве основы можно исполь-
зовать плотную хлопча-
тобумажную ткань в
несколько сложений, на
которую нанесена вык-
ройка.
Мотивы плотно приме-
тайте тонкой не рас-
тяжимой нитью на рас-
стоянии 0,3 — 0,5 см от
края. Качественная при-
метка облегчает сбор-
ку. Если мотивы приме-
таны слишком близко к
краю, при вязании сетки
крючок будет цеплять
наметочную нить.
Слабо приметанные мо-
тивы при вязании сетки
будут подниматься над
основой, препятствуя
правильному натяже-
нию нити.
Если предполагается
открытый край сетки
по окату рукава, прой-
мам. вороту и тд.. то
край нужно приметать
толстой нитью так,
чтобы на лицо выходил
стежок 05 — 0,7 см.
Шаги 2 — 3. Для вязания сетки целесообразнее исг
хвать более тонкую нить, чем для выполнения хи
вов.
Учиться ввязывать сетку лучше на узких п рос ее
Прикрепите нить к мотиву справа и наберите
колько воздушных петель, последнюю из них прикр
те к мотиву слева соединительным столбиком
столбиками любой высоты в зависимости от шир
просвета.
Снова набрав несколько воздушных петель, прикреп
образовавшуюся цепочку к мотиву справа столби
нужной высоты. Можно поступить иначе — вытяни:
крючок из рабочей петли, подхватите край мотива ел,
ва и протяните рабочую петлю. Такой способ более
бен при соединении
почки и края моп
справа.
Работа выполняв/
вперед и вверх, вроде
ясь от края к к
просвета и подхвать
мотив за заднюю п<
петлю и петлю под
или под обвязкой. <
мотив обвязан. Им/
поэтому удобнее вяз
сетку по изнано1
стороне.
Зацеп целесообра:
выполнять в петли
почек вл„ а не под а,
ки, чтобы избежать
формации сетки и с
ной усадки изделия пс
стирки.
Шаг 4. Не следует заходит
углы, прикрепляясь низк
столбиками, так как в эг
случае может возникнуть i
лаока одних ячеек на дрс
Чтобы не заходить в у:
проемы, можно использов
высокие разветвленные сп
бики.
При вязании высоких ста
ков (с многочисленными нал
дами) может растянуться I
верхняя петля. Чтобы под)
путь ее, нужно набросить
волнительный накид из об"'
давшейся слабины.
Шаг 5. Ста-
райтесь рас-
полагать вы-
сокие стол-
бики в шах-
матном по-
рядке, те. из-
бегайте про-
вязывания
столбиков в
смежных ря-
дах один над
другим, тк.
это будет
ломать ри-
сунок сетки.
Шаг б. При вязании
справа налево удобно
вязать столбики, в об-
ратном направлении
можно прикрепляться к
сетке тем же способом,
что и к мотиву справа,
или столбиками разной
высоты, что требует
определенного навыка.
Столбики слева напра-
во можно вязать под
дужку, если проем уз-
кий и деформация сме-
щения столбика мало-
вероятна.
Шаг 7. Приемы вязания с
следует менять, чтобы
жать повторяющихся у1
ков. Не следует стремит
делать ячейки одинакового
мера. Если мотивы рас
тельные и сборка сюжет
то более естественно сл
рится сетка. содержа/
ячейки разной величины,
этом размером ячейки ечь
ем ее периметр.
Сетка не должна быть си.
натянутой. Это ведет к
формации и отклонению от
данного размера.
Кия с
гхоы
F*У
прош
ли
сетки
Шаг 9. Хорошо смот-
рятся в одном полотне
поля сетки с разным
размером ячеек.
При вязании крупных
ячеек используются
столбики с большим
количеством накидов.
На такой сетке также
уместны пико, фигуры
из пышных столбиков
или групп высоких
столбиков. провязан-
ных с общей вершиной
Внимательно нужно
следить за тем, чтобы
все выдающиеся части
мотивов были подхва-
чены сеткой. Особенно
это касается листьев
с зубчатым краем.
Если по краю мотивов
выполнены декоратив-
ные элементы (в дан-
ном случае пико), они
также должны быть
закреплены сеткой.
Шаги 10 — 12. При вязании открытого края
наметочную нить следует располагать слева.
Прикрепите нить к мотиву, наберите несколько
воздушных петель, вытяните крючок из рабочей
петли, проведите ее под нитью, подхватите рабо-
чую петлю, и протащите ее под нитью.
Наберите несколько воздушных петель и прикрепи-
тесь к мотиву справа.
Наберите несколько воздушных петель, поднимаясь
вверх вдоль мотива, прикрепитесь к мотиву и нач-
ните движение влево до нити, где выполняется
столбик с накидом.
далее снова несколько воздушных петель проведи-
те под нитью способом, описанным выше.
Такой край получается идеально ровным.
После того как все просветы будут заполнены, на-
метку удалите и снимите деталь с основы.
Концы ниток спрячьте в полотно мотивов и от-
парьте деталь.
8. Сетку можно
в. -.ировать. вывязы-
В пико из воздушных
Ьсль или группы
It-Ziuioo с накидом,
«гы пышных стол-
яре с общей верши-
к. Вязать их следу-
к юд арочку.
и-жи в сетке мно-
Функциональны. так
в позволяют прос-
Ь.- приемами разно-
сить фоновые узо-
к . скрыть проблем-
места.
[•«больших изделиях
кпху можно ввязы-
въ бисер.
Ll в сборке есть
к.- гусеничка", прик-
Е-яться к нему нуж-
| захватывая за 2 ни-
к — кромочные петли
к-. под которые про-
рьёается следующий
&•- (см. фото а — в).
Б те
Ьршф
Ьлом
Ь ил
fo-iee ]
henuui
Г nodi
кой. «
к ^м2
ксвяэ,
внаноч!
j-dpaj
ктли
под щ
•жать
01 и а
угия пв
axodui
ним
кол
путь
*а dpj
toy
ользов
we a
W.MU /ц
«/nibaj
бы no!
ЮС1ЯПЫ
из об pi

Сборка отдельно связанных мотивов в полотно того или иного разме-
ра и конфигурации требует тщательного предварительного анализа
результатов, под которыми понимается не только красота рисунка
полученного изделия, но и его технологичность — незначительная рас-
тяжимость в любом из направлений, не подверженность усадке и де-
формациям после стирки и отпаривания, отсутствие видимых концов
нитей и пр. В этой связи предложенный способ соединения мотивов
является одним из наиболее оптимальных.
ПЕР[ХОДЫ МЕЖДУ ФРАГМЕНТАМИ СПКИ
При такам густом расположении на полотне отдельных плотных
мотивов и составленных из них букетов просветов между ними
множество и все они разнообразны по форме и размерам.
Соответственно фоновая сетка, заполняющая эти просветы, сос-
тоит из многочисленных фрагментов и чтобы при переходе от од-
ного фрагмента к другому не обрывать нить, можно выполнить
переходы цепочками вл. по изнаночной стороне полотна, закреп-
ляя их периодически на плотных мотивах припряжками (соед.
У c-j ст.). Для иллюстрации вариантов таких переходов даны фо-
то полотен.
Мозаичная сетка является видоизме-
ненной французской сеткой с шахмат-
ным расположением ячеек, различаю-
щихся по форме, размерам и располо-
жению.
Чтобы научиться выполнять такую
сетку и аккуратно ввязывать ее в
просветы между плотными мотива-
ми. начните с первоисточника — клас-
сической филейной сетки с линейным
расположением ячеек.
На схеме 1 показан способ прикрепле-
ния филейной сетки справа и слева к
плотным мотивам, в основе которого —
провязывание на стыке рядов горизон-
тально ориентированных столбиков
той или иной высоты.
Учитывая факт шахматного распо-
ложения ячеек во французской сетке,
после последнего стм. в ряду и перед
горизонтально ориентированным стн.
следует набирать 2 вл.
В этом случае петли подъема на вы-
соту следующего ряда будут смещены
на пол-ячейки относительно последне-
го стм. (см. схему 2).
На схемах 3 и 4 дана последователь-
ность выполнения французской сетки
высотой в 2 и 3 ряда. Стрелками ука-
зано направление работы. Обратите
внимание, что по схеме 3 2 ряда ячеек
провязываются в I ряду, а по схеме 4
сетка высотой в 3 ряда на самом де-
ле вяжется в 2-х рядах.
Отрабатывая навыки выполнения французской сетки на неболь-
ших по размерам и разнообразных по форме просветах между плот-
ными мотивами, следите за тем. чтобы цепочки и столбики были
в натяжении, и для достижения правильных их параметров варьи-
руйте числом вп. в цепочках и числом на-
_ кидов в столбиках. Для начала меньше
всего следите за формой ячеек.
/ ^7/1-,-г П° готовности контрольного образца
f L-'i.'t.'rpCi проанализируйте правильность оыбран-
Is .J него направления работы с пози-
ции удобства и красоты сформи-
/1/пУ11/-'l-J рованных ячеек сетки.
СПОСОБ СБОРКИ БЕЗ ОТРЫВА НИТИ
Для выполнения сое-
динительной фоновой
сетки в ирландском
кружеве используют
более тонкую нить,
чем та. которой были
вывязаны платные мо-
тивы.
Кроме того, нити для
сетки подбираются
прочные малорастяжи-
мые, в противном слу-
чае сетка не
держать форму
лей.
Можно использовать
стрейчевую нить, но
при этом следует пом-
нить. что все нити на
основе резинок со вре-
менем теряют свои
свойства.
Тонкие нити вяжут-
ся тонким крючком с
размером головки не
более 0.75 мм. Только
при таком условии
петли воздушных цепо-
чек будут мелкими не
только по длине цепо-
чек. но и в местах
креплений столбиков.
Чтобы цепочки
столбики были тонки-
ми и аккуратными не
достаточно вязать
тонкими нитями и
тонким крючком.
Очень важно пода-
вать рабочую нить на
крючок так, чтобы
она была постоянно в
натяжении. Для этого
следует отработать
удобное для вас поло-
жение пальцев левой
руки таким образом,
чтобы они держали
нить в натяжении и
навык этот должен
быть доведен до авто-
матизма.
иии
На фото отчет-
ливо видно, что
сетка закрепля-
ется не на легко
растягивающих-
ся боковых пет-
лях шнуров, а
на петлях, рас-
положенных
ближе к цент-
ральной его ча-
сти.
По готовнос-
ти фрагмен-
тов кружевно-
го полотна или
целых деталей
может выяснить-
ся, что в некото-
рых местах сет-
ка провисает по
той причине, что
ее много для запо-
лняемого ею просвета
В таком случае мож-
но подтянуть лиш-
ние ячейки на изна-
ночную сторону по-
лотна и закрепить их
стбн. или соед. ст на
плотных мотивах, но с
определенным удалени-
ем от края. Переходы
между столбиками
можно выполнить це-
почками воздушных пе-
тель, длина которых
определяется конк-
ретно для каждой си-
туации.
QJtyioHdcKue кружена 4!И ®
Положение крючка в руке
Крючок можно держать в руке по-разному. Мы
предлагаем 2 самых распространенных способа, из
которых вы можете выбрать удобный для себя.
В положении
карандаша
Держите
крючок
большим и
указательным
пальцами,
как карандаш,
ближе к концу,
при этом
крючок
находится
поверх руки.
В положении
ножа
Держите
конец крючка
большим и
указательным
пальцами, при
эгиач крючок
находится под
рукой.
Начальная петля
Сначала делается началь-
ная петля, вслед за которой
выполняется цепочка ел,
составляющая основу для
вязания 1-го ряда петель.
На расстоянии 15 см от
конца нитки сделайте пет-
лю. Введите в нее крючок,
захватите рабочую нить и
протяните ее через петлю,
не вытягивая при этом
длинной петли — чем мень-
ше петля, тем тоньше и ак-
куратнее будет цепочка.
Петля будет меньше, если
вы будете не тянуть ее на
себя, а поворачивать от се-
бя вверх крючок с тем. что-
бы протянуть новую петлю
сквозь предыдущую.
Поступление нитки с клуб-
ка контролируется двумя
пальцами — средним или
указательным. Со временем
вы научитесь свободно от-
пускать нитку с клубка и
делать ровную цепочку воз-
душных петель.
Подача нити на крючок
Легкость подачи нити на крючок и ее натяжение зависят от та
как ее держать.
Если нить с клубка обернуть вокруг мизинца и, пропустив через а
дующие два пальца с тыльной стороны ладони, захватить указате.
ныл лалоцеч. подача будет контролироваться средним пальцем.
Если же ее обернуть вокруг мизинца и захватить указатель/.!
пальцем, пропустив через следующие два пальца со стороны лада
подача нитки будет контролироваться указательным пальцем. Tt
стую нитку, если так удобнее, можно держать между мизинцем и i
зымянным пальцами.
1
Если рабочая рука левая
На рисунках показано положение нитки и крючка
для людей, у которых рабочая рука правая.
Если у вас рабочая рука левая, то нить с клубка
следует взять в правую руку, а крючок держать в
том же положении, как на рисунке, только левой
рукой. Поставьте книгу перед зеркалам — в отра-
жении будет видно положение нитки и крючка для
работы левой рукой.
Затянуть <
петлю на крючке 1
Подача нитки на крючок
указательным пальцем
Нитку с клубка оберните вок-
руг мизинца и. пропустив через
следующие два пальца с тыль-
ной стороны ладони, положите
на указательный палец
Крючок с начальной петлей на-
ходится над указательным
пальцем, начальную петлю при-
держивайте большим и указа-
тельным пальцами.
Чтобы подать нить для 1-й
воздушной петли, потяните
нить с клубка указательным
пальцем.

Подача нитки на крючок |
средним пальцем
Нитку с клубка оберните еокц
мизинца и положите на указ
тельный палец, пропустив чел
два средних пальца со сторон
ладони. Чтобы подать нить dl
1-й вл, потяните нитку с клуб)
средним пальцем.
Лепестки цветов,
провязанные из
2-х стн. + 3 вл.
для подъема.
Другими словами,
некоторые
полуарочки косой
сетки имеют
идущие параллель-
но 2 стн. Распо-
ложение их по
полотну косой
сетки может
быть произволь-
ным или же
иметь определен-
ный период повто-
ра по вертикали
и горизонтали,
те. располагать-
ся линейно или о
шахматном
порядке.
П
метши
ш
++°
+ +°
о
>+с
в
°4₽ °4? 04P <Ц$
»,o Oo oeorfo o9^0o „0 0
0оо+Ч25°$&.+=0’ ° Ооо4я23°1&.+о00 ° °°о+ч2Э°^.
р_|0
Ъ°о<
Оцр
6
.!!: WA»V***V

5
2
л
/Мд.л.а
Оо
о о
О °-
Л
М^‘
>0 0„ „о“о.
Оо
о® °о
г
'о,
о'
6
ч
ч
О'
М/с
»о °п гз
> 0,0
На каждой по-
лудужке косой
сетки в узоре 3
выполнено
закрепленное
пико из 3-х воз-
душных петель.
В узоре 4
центральный ст.
провязан витым
(число витков
произвольно), на
схеме же дана
группа из 3-х ст.
с накидом.
oooooooooooo 900000000000000000000000^0000000
4^^
^Ч^^/Ч^/Ч^^^з
:6
Чич/ Ч*”^
: V VW W
:4
1
Общее правило
для всех узо-
ров: по одной и
той же схеме
можно выпол-
нить много ва-
риантов узоров,
заменяя один
прием вязания
на другой — “ши-
шечки" на пучки
пышных столби
ков и тл.
уоа ЛОЙ<
°°4^1 8
/°о„ „оо*2о I
S°°0+4^^o+o<’<> °°°+°Й?|^Р+оО° О°°+<£а?^Р+°°в| в
+<Й? ’0+°° ^₽+°й? О<>о+о0 ^°+°& °Оо+о<> 5
Fv000e’i^We’’0V^WeOOo\<^ <
o’ °°+<£S?^0+0°° ° °°o+o^^P4S>'
о o°°°o o°° °°o O°°°
_|P O_|p O|P
О_|Р
о^р
2
сип
3. Выполните 3-й лепесток цветка, как указано вы-
ше. Аля 4-го лепестка наберите цепочку из 4-х ел, в
колечко провяжите 2 ст2н. с общей вершиной.
Завершите выполнение лепестка. провязав I соей,
ст. в 1-ю или 2-ю вл. цепочки из 12-ти вл.
4. Далее продолжайте вязать сетку.
ка крючо)
Йьцея
Ьрни/пе еа
Ее на ул
впустив ч
I со стор
|ть нить
ГПКЦ С КЛ1
ЦВЕ1ЫВ
МОЗАИЧНОЙ СПК
Число лепестков в цве-
точках может быть лю-
бым и чем больше сре-
динное наборное кольцо,
тем большее число лепе-
стков ляжет на плос-
кость. На ровном крае
сетки цветочные моти-
вы должны быть асим-
метричными.
пив через d
1ь указал^
пальцем. ]
«азателыА
>роны ладе
пальцем. Z
изыщем и
[Наберите цепочку из 12-ти ел, пропуская 7 ел. цепочки. провяжите
ре-3. ст, для подъема наберите цепочку из 5-ти вл.
Г В образовавшееся колечко провяжите 2 ст2н. с общей вершиной.
rJk провяжите под 2-ю арочку из вл. с правой стороны цветка. 4 вл..
рбн. провяжите в колечко. Аля 2-го лепестка наберите цепочку из
I вл, в колечко провяжите 2 ст2н. с общей вершиной.
АЛЬШИЕ ПРОСВЕТЫ ИРЛАНДСКИХ ИРШ ЗАПОЛНЕННЫЕ СОТОЙ С ВИШИ
157
Основная часть просвета
заполнена мелкими
цветами из 2-л c/njl
окруженных
петлями
подъема
и спуска.
Ячейки
неравномерной сетки
че^юуются с цветами из
'шишечек'.
Ячейки неравномерной
сетки чередуются с
цвствечи. оыпо:1ненными
пышными столоиками.
окруженными
петлями
подъема
и спуска.

<и^андские кружв&а 8
/. Наберите цепочку из 12чпи 2. В образовавшееся колечко 3. Далее продолжайте вя- 4- Работу переверните, выпол- Р^4 цепочек^
ел, пропуская 9 ел. цепочки, провяжите 20 стбн. Заверши- загпь сетку следующим об- ните I вл- / cmJH. провяжите петель и столош
провяжите 1 соед. столбик, для те колечко, провязав 1 соед. разом: 2 вл.. 1 стЗн. под еле- tia аершине 4-го стбн. обвязки г~-чя >мя наки
подъема выполните J вл. ст. в петлю подъема. дующую арочку из вл. и тд. колечка. Продолжайте обвязы- провязанных из с
ватъ плотное колечко по кругу, точки и соединеннь
вершине.
БОЛЬШИЕ ПРОСВЕТЫ ИРЛАНДСКИХ КРУЖЕВ, ЗАПОЛНЕННЫЕ СЕТКОЙ С ВКЛЮЧЕНИЯ
1. Наберите цепочку из 7-ми вл.. набросьте 2 накида, крючок введите во
2-ю вл. цепочки из 7-ми вл. захватите рабочую нить и вытяните ее.
2. Накиды, находящиеся на крючке, закройте попарно, выполните 1 вл. для
подъема.
3. В образовавшееся колечко провяжите 3 — 4 стбн.. на крючок набрось-
те 1 накид, введите крючок под 5-ю арочку из вл. с левой стороны колечка,
захватите рабочую нить и вытяните ее.
4. Петли, находящиеся на крючке, закройте попарно, в колечко провяха
еще 2 — 3 стбн. набросьте 2 накида, крючок введите под 3-ю арочку из I
с левой стороны колечка, захватите рабочую нить и вытяните ее.
5. В колечко провяжите еще 10 — 12 стбн. Завершите колечко, проев
соед. ст. за петлю подъема
6. далее продолжайте вязать сетку.
Узор, предложенный вашему вни
нию. можно использовать Лгв]
полнения шестиугольных пра
тов в ирландском кружеве 1
полняется он иентрострв
тельно (от периферий
центру). В 1-м ряду прозе
ваются арочки из 7-.чи]
которые закрепляются I
помощи стон, за omcfei
связанные мотивы.
На углах шестиуголл
просвета формируют 4
тилепестковые цветя
провязывая 5 "шишечек"
3-х стЗн. с обшей ]
шиной. В следующем .1
1 ‘шишечку’ из 3-х ся
следует провязать на]
шей вершине 5-ти "шишп
Под арочки из 7-ми вл. е
дом четном ряду прове-
ются 4 стбн., пико из 5-па
4 стбн. Аля обеспечения сук
мотива на углах провязыва.
арочки из 3-х вл.
рй о /со
к/1иных
к накида.
Г из од»
йненных
^деталям
выполнен!
Ьец и перл
ш ел. о ка.
проаязъя
из 5-nuj a
•шя сужен-,
раязываютс
ОЯспмжМта
mwi
Схема к наружному
мотиву салфетки.
Схема центрального и
наружного мотивов
салфетки.
Предложенные (
вашему J.
вниманию
мотивы. С*
из которых
собраны у,*
салфетки, С.!
помогут вам \
без особого труда 1
выполнить J.
большие
сетчатые >
полотна. Г/*-;
при помощи Л
которых Л'**
заполнякзтся Va •
просветы ДА*
между л.
букетами
плотных цветов и
веток листьев.
Поскольку основные линии
рисунка ломаные, на большом
полотне границы мотивов
будут мало заметны.

к по ,
f еоэд/
b проеяжил
рочкс/ из а
lee.
ко, пронял
и&му вни.
ъть для
9ных про.
ружеее. I
тростре.
риферии
&у провя
из 7-.ни <
ЛЯЮП1СЯ I
тиугоги
ируют
Ънишечек ।
общей eq
«хцех pad
I З-д- с/пД
лть на а
iu "шитечл

(UyiaHdcKue кружена- HaCIb 8

3
Узор 1
Круги выполняются в процес-
се провязывания каждого нечет-
ного ряда и каждого 1-го ‘жуч-
ка', который состоит из 2-х
рядов.
Для выполнения половинки
'жучка' наберите цепочку из
4-х вл., I ст2н. на вершине
anjH. четного ряда, вершину ст.
оставьте открытой, 2 ст2н,
каждый из которых провяжите
на вершине 2-х ст2н. четного
ряда, разделенных между со-
бой арочкой из 2-х вл
Вершины 3-х ст. закройте
вместе, 1 вл подъма. выполни-
те круг стбн, провязывая под
каждый ст2н. по 4 стбн.
Круг завершите соедст, про-
вязывая его за петлю подъема.
nrmioWi
4
2
37
Схема к узору 1.
42стбн.
160
Узор 3
1-й ряд: 5 вл, из 1-й вл. провяжите 1 ст2н, 2 вл., 1 ст2н, 5 вл. 1 ст2н,
3 вл, 1 ст2н., 2 вл. 1 стЗн.
2-й ряд: 2 вл. для подъема, набросьте 4 накида, введите крючок в
1-й ст2н. 1-го ряда, 2 накида провяжите, а 2 отавьте на крючке, на-
бросьте еще 2 накида, крючок введите во 2-й ст2н. 1-го ряда.
Все 4 накида, находящиеся на крючке. провяжите по очереди, наберите
3 вл, из 3-й петли, образовавшейся при провязывании ст.4н, провяжите
1 ст2н, 5 вл, 1 ст2н, 3 вл, I ст2н, 5 вл, 1 ст2н, 3 вл, / ст2н, 2 вл.
Под арочку из 5-ти вл пред, ряда — 1 стбн. От стбн. наберите 2 вл,
выполните 2 ст2н. с удлиненной вершиной (вершина ст. состоит из
2-х накидов), 3 вл. из 3-й петли ст. с удлиненной вершиной про-
вяжите 1 ст2н.
Работу переверните, выполните 3 ст. с удлиненной вер-
шиной. провязывая каждый ст. на вершине 3-х ст2н.
Наберите 5 вл, из точки соединения столбика
с удлиненной вершиной и ст2н. провяжите пос-
ледовательно 1 ст2н, 3 вл, 1 ст2н,
5 вл, 1 ст2н, 3 вл.. 1 ст2н, 2 вл.
Под арочку из 5-ти вл. 1-го ря-
да — 1 стбн.
Соединительными ст. пе-
рейдите к углу уже об-
разовавшегося квадрата.
Все следующие ря-
ды провязывайте как
2-й ряд
Схема к узору 2.
Узор 2
Выполните обвязку ст.2н, как указано
в описании к узору 1. заменяя стбн. на це-
су из 4-х вл. и 2 ст2н, провязанных
одной точки с общей вершиной,
закрепляя одним стбн. в точ-
ке соединения ст2н. а

к вид кружевоплетения ирландские техники развились
iodo позже, нежели плетение кружев на коклюшках и
товление при помощи иглы. Поэтому в образцах ирла-
шх кружев достаточно часто встречаются рисунки
ок. которые были взяты с коклюшечных кружев и пос-
жу в древние времена в разных странах над разработкой
хв для кружевниц работали сотни художников, разнообра-
, решеток достаточно большое.
(связи с тем, что до недавних пор почитателям вя-
1Я коротким крючком специальная литература по
^жееоплетению была недоступна в силу разных при-
[ мастерицы ограничивались набором нескольких паи-
tee распространенных узоров сеток — филейной, ко-
столбиковой и пр. Сейчас же благодаря интернету
смогли просмотреть сотни старинных образцов ре-
коклюшечных кружев и представить вашему
их аналоги, связанные крючком.
эти сетки сложные по рисунку, но зато и самые
ИМИТД11ИЯ РИСУНКА РЕШЕТОК IfflH.
СПЛЕТЕННЫХ НА кошношиХ
Работа творческой
оньшс
йНКСПО
Эта работа представлена более полно в спецвыпуске
журнала 'Дуплет' ‘Брюггские кружева Часть Z'.
ток
ЕСЬКА И РЕШПКА
иные.

андские круже&а ЧЗСТЬ 8
*>*<*><*» Г
ж** Ль

Схема к узору 1.
Цифры
на схеме
указывают
на число
воздушных
петель между
столбиками.
37
Узор I
Наберите цепочки из 37-ми вл.
1-й ряд: 7 ел. •/ ст2н„ вершину которого оставьте Л
крытой. Через 2 вл. цепочки провяжите 1 ст2нч eepaiji
2-х ст2н. закройте вместе. 4 ел, 1 стЗн. через 2 вл. цепоча
4 вл*. От * до ’ повторяйте до конца ряда.
2-й ряд: 8 вл., *1 стбн. на вершине 2-х ст2н. с общей аа
шинои пред. ряда. 4 вл., 1 ст2н. на вершине стЗн. пред. ря|
4 вл*. От * до * повторяйте до конца ряда.
3-й ряд: 5 вл., *на вершине стбн. пред, ряда лроеялъя
2 ст2н, между которыми выполните 2 ел. 2 ел. I стЗк
ст2н. пред, ряда, 2 вл.*
Схема к узору 2.
Цифры
на схеме
указывают
на число
воздушных
петель между
столбиками.
Swasaswii ’ !
шин
к
3.
Схема к узору
Цифры
на схеме
указывают
на число
воздушных
петель между
столбиками.
37
6 Схема к узору 4.
Схема к узору 5.
общей е
пред, pi
Цифры
на схеме
указывают
на число
воздушных
петель между
столбиками.
Схема к узору 6.
Цифры
на схеме
указывают
7 на число
воздушных
петель между
§ столбиками
Узор 4
В-й ряд: 14 ел, *1 ст2н. через 7 ел. цепочки, вершину ст.
t-iaeeme открытой, 1 ст2н. через 7 вл. щепочки, 1 ст2н.
tree 2 вл, вершины 3-х ст. закройте вместе, 4 вл, 1 стЗн.
fees 2 вл, 3 вл, 1 ст2н. в точке соединения 3-х ст2н,
I -л.*. От ‘до • повторяйте до конца ряда.
2й ряд: 5 вл, ’из точки соединения ст2н. пред, ряда про-
г ките 2 ст2н„ между которыми выполните арочку из
р вл, 2 вл, 1 ст.1н. на вершине ст2н. пред. ряда. 2 вл.‘.
Ют ‘до ‘ повторяйте до конца ряда.
Узор 6
Наберите цепочку из 37-ми вл
1-й ряд: 11 вл, ‘1 ст2н. через 7 вл щелочки, вершину ст. ос-
-авьте открытой, / ст2н. через 7 вл цепочки. I ст2н„ через
! вл, вершины ст2н. закройте вместе. 4 вл. 1 стЗн. через
! вл цепочки. 3 вл, 1 ст2н в точке соединения 3-х ст2н..
I вл*. От ‘до * повторяйте до конца ряда.
2-й ряд: 5 ел. ‘из точки соединения ст2н. пред, ряда прови-
сите 4 ст2н. 2 вл, 1 стЗн в ст2ч пред. ряда. 2 вл, прове-
сите 1 ст.1н. из точки соединения следующих ст2н. пред, ря-
Ь, 2 вл.*. От • до * повторяйте до конца ряда.
Для образования четырехлистника в каждом 2-м нечетном
-яду выполните плотные листики, состоящие из 4-х ст2н.,
ершины которых провязаны вместе.
тавыпе
м. верши»
вл цепочк
ЯЯ'^/юндскив кружена ЧЙЙ ш
Вывязывание равномерных сеток со сложным
рисункам в просветах со сложными кривыми кра-
ями требует отработки навыков. Поэтому на
небольших образцах следует доводить процесс их
выполнения до автоматизма, когда вы не будете
задумываться над тем. сколько накидов следует
набросить в краевом столбике, чтобы дотянуть-
ся до цветка или листа, и в какое место его сле-
дует вкалывать, чтобы ориентация столбика
была такой же. как внутри полотна.
Схема к узору 2J.
Последовательность
выполнения узора 1
Наберите цепочку из вл, чис-
ло которых кратно 12-ти.
1-й ряд: выполните 7 вл, 5 из
которых — петли подъема.
*2 перекрещенных столбика
с 4-мя накидами и 3-х вл. меж-
ду ними, 4 вл.’.
От ‘до ‘ повторяйте до кон-
ца ряда.
Схема к узору 22.
... 2-й ряд: для подъела набери
цепочку из 3-х вл, 1 cmju., провя:
ный приемом ‘перед работой'
ст.4н. 1-го ряда, *3 вл, “рогатка'
2-х ст.1н, между которыми выпо
те цепочку из 4-х вл.. 3 вл, npoei
те с общей вершиной 2 ст.1н. п
мол ‘перед работой' за 2 ст.4н.
ряда.
От ‘до ‘ повторяйте до ю
ряда.
Последовательность выполнения сетки 3
для выполнения сетки наберите цепочку из вл,
число которых кратно 12-ти.
1-0 ряд: б вл.. 3 из которых — петли подъема,
‘через 6 вл. цепочки провяжите рогатку из 2-х
ст!н, между которыми выполните цепочку из
3-х вл, 3 вл, через 3 вл. цепочки провяжите
1 стЗн, вершину которого оставьте открытой.
1 стЗн. через 3 ел. цепочки и с общей вершиной
пред, столбика. 3 вл.*. От ‘до ‘ повторяйте до
конца ряда.
2-й ряд: для подъема наберите цепочку из 5-ти
вл, выполните *2 перекрещенных ст, для выпол-
нения которых на крючок набросьте 2 накида, вве-
дите крючок в вершину ст1н пред. ряда. 1 накид
провяжите, а 1 оставьте на крючке, набросьте
еще 1 накид, введите крючок в вершину след. стЗн.
пред, ряда: накиды, находящиеся на крючке, провя-
жите по очереди. 2 вл.. I стЗн. провяжите по
центру У-образного ст, 4 вл*.
От ‘ до * повторяйте до конца ряда. Про-
должайте вязать полотно, чередуя 1-и и
164 2-й ряды.
I. Для подъема
наберите
цепочку из 8-ми
вл., на крючок
набросьте
4 накида,
введите крючок
в следующую
петлю пред,
ряда.
2. Провяжите
2 накида.
а 2 оставьте на
крючке,
набросьте еще
2 накида,
введите крючок
в следующую
петлю пред,
ряда.
3. Провяжите
2 накида,
набросьте еще
2 накида,
крючок введите
через 3 петли
пред. ряда.
4. Два накида
провяжите по
очереди.
выполните еще
1 ст2н,
провязывая его
из следующей
петли.
5. Вершины
4-х столбиков
закройте за
один прием.
б. Накиды,
находящиеся
на крючке,
провяжите
по очереди.
7. Набросьте
2 накида.
крючок введите
под 4 петли,
образовавшиеся
при закрытии
вершин 4-х
столбиков.

Схема к узору 4.
Последовательност ь
выполнения узора 4
Узор состоит из 4-х обрат-
ных рядов. Для его выполнения
наберите цепочку из вл. число
которых должно быть крат-
ным 18-ти.
1-й ряд: провяжите стбн. в
каждую петлю цепочки.
2-й ряд: 8 вл. для подъема, вы-
полните *2 ст.4н. через 5 стбн.
пред. ряда. 3 вл., 2 ст.4н. вы-
полните пересеченными с 2-мя
ст.4н. провязанными ранее;
4 ел, 2 двойных пересеченных
ст. разделенных попарно цепоч-
кой из 3-х вл*. От * до * пов-
торяйте до конца ряда.
3-й ряд: на вершинах высоких
ст. провяжите по 1 стбн, под
арочки из 3-х вл. — по 3 стбн.
а под арочки из 4-х вл. — по
4 стбн.
4-й ряд: 4 вл. подъема. 2 ел.
2 стбн. на вершине 2-х стбн.
пред. ряда. *3 вл.. 4 стЗн. про-
вяжите приемом 'перед рабо-
той' над 4-мя ст.4н. 1-го ряда,
захватывая 2 ст.4н. 1-го креста
и 2 ст.4н. 2-го, 3 вл. 2 ст2н. на
вершине 2-х стбн. пред. ряда.
4 вл.*. От * до * повторяйте до
конца ряда.
1
8. Наберите
цепочку из 3-х
воздушных
петель.
9. На крючок
набросьте
2 накида,
введите крючок
в 1-ю петлю,
образовавшуюся
при закрытии
вершин 4-х
столбиков.
10. Провяжите
еще 1 ст2н.
из 2-й петли
вершин 4-х
столбиков.
Последовательность
выполнения узора 5
В данном узоре 2-й ряд провя-
зан приемом ‘двойной перекре-
щенный столбик'. его выполне-
ние представлено вашему вни-
манию на раскадровке слева.
QJtyiattdcKue кружв&а flS) 8
Схема к узору 1.
коклюшках
Рисунки решеток,
разработанные
для кружевоплетения
на коклюшках, одни
из самых красивых.
фото
сетка
может
делена
по которым и сле-
дует отрабаты-
вать путь вязания
крючком, а это
могут быть от-
дельно вывязывае-
мые и соединяющи-
еся между собой
мелкие мотивы и
сплошное полотно,
выполняемое пово-
ротными рядами.
Как показывают
представленные
рисунки и
образца.
>ительно
ять раз-
। части.
На фото
слева указано
число вл.
в арочках
между
каждой
точкой
крепления.
Плетешковые решетки
сцепного кружева
Плетешковые решетки служат фоном изде-
лий. Они очень изящны и придают изделию
легкость и воздушность. Все решетки в сцеп-
ном кружеве плетут плетешком.
Существует много способов выплетения
решеток. Главный принцип выплетения ре-
шеток — откуда начинаем плетение, туда и
возвращаемся
Возможно плетение слоями, те сначала вы-
полняют основную часть решетки, а затем
сверху плетут дополнения. При плетении
сложных решеток используют насновки и
фальшивые плетешки.
Некоторые решетки выплетают большим
количеством пар коклюшек с одновременным
плетением по всей ширине узора во всех на-
правлениях.
На схеме справа показана по
телъность выполнения о
к наиболее оригинальных
рисунок которой займ
из коклюшечных кру.
Варианты таюх
были предстаел
шеЛ|й внимании
выпуске "Б;
крукеОв. '
а? на стр. Il
Узоры 4 и 5 выполнены ана-
логично узору 3.
Единственным отличием в
узоре 4 является пико — верх-
ние и нижние, а в узоре 5 — пе-
рекрещенный столбик, провя-
згитый под арочки из 6-ти вл.
предыдущего ряда.
7 В ы п
те брюггской
тесьмой четы
рехуголышк.
которого распола-
yf'j гаюгпся только по
внешнему краю и на уг-
у лак внутренней стороны
четырехугольника.
Заполняющий узор состоит
их 4-х обратных рядов, кото-
рые повторяются в данном
квадрате 3 раза. Для вы-
^^к полнения узора нить
закрепите в точке
< оединения внутрен-
них дуг. Наберите
цепочку из 14-ти вл,
стбн. закрепите ее за
г cmJu. 6-го ряда тесьмы.
Выполните еще 2 такие
арочки.
Работу переверните, провя-
жите арочки из 10-ти вл, ко-
торые закрепите стбн. под
арочки и стбн. пред. ряда.
При провязывании последней
арочки наберите цепочку из
3-х вл. и 1 стЗн. провяжите из
точки соединения дуг.
Наберите цепочку из *6-ти
вл, 1 стбн. под арочку. 12 вл,
I стбн под следующую ароч-
ку*. От * до * повторяйте до
конца ряда.
Выполните цепочку из 6-ти
вл, одним стбн. закрепите ее
за стЗн. 6-го ряда тесьмы.
Провяжите ряд арочками из
б-ти вл, закрепляя их стбн.
за арочки из 6-ти и 12-ти вл.
предыдущего ряда.
^увшстка
МАМИ
Схема к узору 1.
Схема к узору 2.
14\14
Схема к узору 3.
Пояснения
к схеме узора 3.
Пояснения
к схеме узора 2.
Накладной элемент узора 2 выполнен в процессе вывязы-
вания 5-го ряда. Для этого наберите цепочку из 11-ти вл.,
закрепите ее одним стбн. на вершине стон. пред. ряда.
Выполняйте по I вл. и закрепляйте ее стбн. за цепочки,
образующие ромб. Провяжите 2 ряда по кругу.
Далее продолжайте вязать полотно, набрав цепочку
из 11-ти воздушных петель.
Узор 1 состоит из арочек воздушных петель разной дли-
ны и стбн.. которыми закрепляются эти арочки.
Каждый 5-й ряд выполнен длинной цепочкой из вл. число
которых должно быть кратно 15-ти.
Для выполнения узоров I. 2 и 3 необходимо набирать <•
почку из воздушных петель, число которых должно быт
кратно 15-ти.
Поеток в узоре 3 состоит из 1 кругового ряда, провяза
ного cm Ju. в 4-м ряду при выполнении 2-х последних лучг
образующих ромб.
Д1я подъема и перехода к следующему лепестку цвет
выполняйте цепочки из 3-х вл. которые закрепляйте
ст бн. 3-го. 2-го. 3-го и 4-го ряда.

Узор 4 выполнен цепочками из воздушных петель и
cmJu., формирующими квадратик в центре ромба.
В просветах выполнены арочки из 7-ми воздушных
петель, под которые провязано по 12 стбн.
Схема к узору 5.
Для выполнения сдвоенной линии узора 5 исполь-
зуются ст2щ которые необходимо провязывать из
1-й петли цепочки из 4-х воздушных петель.
Схема к узору 6.
РУЖЕВАМ^
мкими КРУЖЕВ
Схемы к узору 1.

Техника выполнения узора I
Наберите цепочку из 5-ти ел., выполните пико из 3-х вл.. 4 вл.. I я
ко, 4 вл., 1 пико, 4 вл., I соед. ст. в 1-ю вл.
Остальные листики провяжите аналогично.
Аля перехода к следующему фрагменту провяжите 9 соед. ст. я
левому краю 1-го листика. Аллее продолжайте вязать по 2 лиспе
ка фрагмента.
Последний. 6-й фрагмент соедините с первым.
Аля перехода к следующему кругу провяжите соединительные спха
бики по правому краю предпоследнего листика
КРУЖЕВНЫЕ
РЕШПКИ
Филигранные ажур-
ные решетки — обя-
зательное условие
получения красиво-
го кружевного по-
лотна.
Изначально узоры
сеток (решеток)
были разработаны
для кружев, плете-
ных на коклюшках.
Мы же предлага-
ем вашему внима-
нию их аналоги,
связанные корот-
ким крючком.
Отметьте, что
спектр их примене-
ния не ограничива-
ется брюггскими
кружевами.
pHpt&fc
'ьше
WK0W
Схе-ма к узору 3.
Схем к узору 5.
штельные а
*****
Схема
к узору 2.
О о
°°
<о°°з °«о?
«Л»
9 соед. ст.
1ь по 2 лис:
>°°Л0°» °°°oS>» «“’л”»
«“‘’’«•.Уоо»0 •оо.У.о’0 °%.оо
Схема к узору 4.
Техника выполнения узора 2
Данный узор выполнен обратными рядами
l-й ряд: 'наберите цепочку из 3-х ел, 1 пико. 6 ел.. 1 пико.
‘ел, 3 вл.. 1 соед. ст. провяжите за 1-ю цепочку из 6-ти вл*
►п • до * повторяйте до конца ряда.
|-й ряд: выполните *6 ел. 1 пико. 3 ал, / стбн. под 2-ю арочку
16-ти вл. 1-го ряда. 3 вл*
tm * до ' повторяйте до конца ряда.
о_о
Jo00-0oo.
о° °оп \

njLtykmdcKue кружена Ч1И S
. Спецвыпуск
ШЪруандские кружена fcl) 8
I. Наберите цепочку из 8-ми вл, 2. Набросьте I накид, крючок введите в следующую петлю цепочки, захва- 4. Вершины столбиков зак/
крючок введите в 7-ю петлю це- тите рабочую нить и вытяните ее, накид провяжите за 1 прием. Вершину попарно.
почки, захватите рабочую столбика оставьте открытой.
174 нить и вытяните ее. 3. Выполните еще 3 cmJn. и I стбн. с открытыми вершинами.

Последовательность выполнения узора 4
I < ряд: "наберите цепочку из 6-ти вл. пропуская 3 вл. цепочки.
1] вяжите пышный ап. 9 вл. пропуская 3 вл цепочки, выполните
I иный ст. 2 вл. стЗн провяжите в I-ю вл первой цепочки из
[ и вл.’ От до • повторите до конца ряда.
Ii ряд: *2 вл. 7 стЗн. провяжите под арочки из 3-л ал. пред, ря-
2 вл. I стбн. под арочку из 5-ти ел n/xw. ряда. 7 стЗн. под
чку из 3-х вл. пред. ряда. 2 вл. I стбн провяжите между вер-
ой и основанием 2-х стЗн. пред, ряда * От * до ’ повторите
-ониа ряда
и ряд: II вл. 'пропуская 3 вл. цепочки, провяжите пышный ст.,
п. пропуская 3 вл цепочки, выполните пышный ст. 2 вл.
ибн. на вершине стбн. пред. ряда, б вл.' От ' оо повторите
юнца ряда.
д завершите, провязав I стЗн. в кромочную петлю пред. ряда.
В _иее вяжите узор, чередуя 2-й и Зчз ряды.
Последователь-
х/\ ноешь
Тt выполнения
S узора 5
Для основы полотна на-
берите цепочку из 12-ти
вл., пропуская II вл. це-
почки. выполните стЗн.
*11 вл.. 1 стЗн. провяжи-
те на вершине пред.
стЗн.* От * до * повто-
рите необходимое коли-
чество раз. тем самым
сформировав ширину по-
лотна. Далее провяжите
2 поворотных ряда, ко-
торые необходимо чере-
довать до достижения
необходимой высоты по-
лотна следующим обра-
зом:
1-й ряд: *3 ел, 1 пышный
ст. провяжите под арочку
из Пчпи вл. 3 вл. 1 стбн.
под арочку из 11-ти вл.,
3 вл. 1 пышный ст. под
арочку из 11-ти вл. I стбн.
провяжите между верши-
ной и основанием двух
стЗн. выполненных для
формирования полотна (в
остальных нечетных ря-
дах стбн. следует провя-
зывать на вершине стбн.
предыдущего ряда).*
От * до * повторите до
конца ряда
2-й ряд: *11 вл. 1 стбн.
на вершине стбн. пред,
ряда.*
От * до • повторите до
конца ряда. Ряд заверши-
те, провязав стЗн. за
петлю подъема 1-го ряда.
Схема к узору 4.
Схема к узору 5.
Г® I
Последовательность
выполнения мотива 7
Для основы ’набери-
те 11 вл. 1 стЗн. про-
С 1 вяжите в 1-ю петлю
* J цепочки* От * до *
повторите необходи-
мое количество раз.
1-й ряд: I вл. подъема.
*2 вл. 1 ст1н. 2 вл. 1 стбн.
2 вл. I стЗн. 2 вл.
I стбн. на вершине
стЗн.* От * до*
Л 1 повторите до конца
ряда.
2-й ряд: 20 вл. 1 со-
ед ст. на вершине стбн,
2 вл. I стЗн. через 2 вл,
2 вл. 1 соед. ст. через 2 ел.
*15 вл. I соед. ст. на вер-
шине стбн. 2 вл. I стм.
через 2 вл. 2 вл, I соед.
ст. через 2 вл* От * до *
повторите до конца ряда.
Схема к узору 6.
Схема к узору 7
гое зак:

175
(ир/1андскив кружена ЧИ ®
ТЕХНИКА ВЫПОЛНЕНИЯ УЗОРА 4 ПОШАГОВО Схема к узо!
юЛсГЪС lr
1. Наберите цепочку из 8-ми ел, в 1-ю петлю цепочки про- 3. Под арочку из 8-ми вл. 4. Крючок вытяните из рабочей петли и введите его
вяжите I ст2н. Для формирования пико выполните 4 вл. провяжите 5 стбн. обе полупетли 5-го стбн. захватите рабочую нить и вы
2. Работу переверните, крючок вытяните из раб. петли Для формирования следую- ните ее.
и введите его под обе полупстли ст2н, захватите раб. щего пико выполните 3 вл. 5. Наберите цепочку из 4-х вл. работу переверните.
176 петлю и вытяните ее. Наберите 1 вл. для подъема. петлю подъема провяжите 1 ст2н.

рьма к yjoj
узору 5.
Схема к
узору 6.
'веток
Схема к узо/
Схема к
узору 7.
хема к узо.
переверните.
введите его
ж> нить и вы
1-й ряд: *8 ел.
м I ст2н. в l-ю пет-
~ лю цепочки, 2 ел.
подъема, работу пере-
верните. под арочку из
8-ми вл. провяжите
5 стбн. переверните ра-
боту. 4 ел, 1 ст2н. под
петли подъема. 8 вл..
I ст2н. в 1-ю петлю. 1 вл.
1 ст.4н под петли подъе-
ма пред, фрагмента. 1 ел,
переверните работу, под
арочку из 8-ми вл. провя-
жите 5 стбн. работу пе-
реверните, 4 вл. 1 ст2н.
под петли подъема рабо-
чего фрагмента. 1 стЮн.
в 1-ю петлю пред, фраг-
мента.' От 'до ' повто-
рите до конца ряда.
2-й ряд: 23 ел. (15 вл
l для подъема). I ст2н.
через 7 вл, 1 вл.
1 ст.4н. под крае-
вую петлю пос-
леднего фраг-
.V мента пред,
ряда. ,
ел. под
арку из 8-ми
вл. провяжите
' 5 стбн. работу
J переверните. 4 вл.
' I ст2н. под петли
подъема рабочего фраг-
мента. •/ стбн. между
двух фрагментов пред,
ряда, 8 вл. I ст2н. в 1-ю
петлю цепочки из 8-ми вл.
2 вл. подъема. 5 стбн.
4 вл. 1 ст2н. под петли
подъема, 8 вл., I ст2н.
1 вл., Х-образный стол-
бик с захватач петель
подъема пред, фрагмента
и краевых ст. двух фраг-
ментов пред, ряда, I ел.
5 стбн, 4 вл. I ст2н.
под вл. рабочего фраг-
г , мента.' От 'до '
к, повторите до кон-
_ ца ряда
F Последо-
вательность
выполнения
узора 8
Схема к узору 8.
и^юндские круже&а fcl ®

Схема к узору 1.
При вязании коротким крючком пико выполняется цепоч-
кой из 3-х — 5-ти воздушных петель (см. урок к узору I. фо-
то 1 — 2). В случае если пико необходимо выполнить в кон-
це ряда так, чтобы рабочая
петля находилась вверху, мы
предлагаем провязывать вы-
сокий столбик с пико (см.
ТЕХНИКА ВЫПОЛНЕНИЯ УЗОРА 1 ПОШАГОВО
1. Наберите 8 вл., в 1-ю петлю цепочки провяжите 1 ст2н.. 5 вл.
2. Пропуская 3 вл. цепочки из 5-ти ел. провяжите 1 соед. столбик.
3. Выполните I вл, под арочку из 8-ми вл. провяжите 4 ст.1н.

4. Набросьте 4 накида, крючок введите под арочку из 8-ми
вл, захватите рабочую нить и вытяните ее.
5. Провяжите 3 накида в 4 приема.
6. Вытяните крючок из раб. петли и введите его в петлю, образовавшуюся при проы
вании 1-го накида, захватите раб. петлю и вытяните ее.
7. Накид, оставшийся на крючке, провяжите в 2 приема.
8. Работу переверните, выполните 4 вл, на вершине 4-го cmJu. провяжите I ст2н.
Схема к узору 2.
выполните 3 вл. для подъема 7 Выполните 4 вл. для подъема. набросьте Д
у.чх'-.'л
охватите рабочую нить и вытяните ее. вившиеся при закрытии вершин 2-л краевых
3. Провяжите cm Ju. вершину которого оставьте открытой. столбиков, захватите рабочую нить и вытя- ”
4 Выполните еще 4 столбика с открытыми вершинами. ните ее ТРХНИКЛ ВЫПОЛНРНИУ I *
, VQ 5. Захватите рабочую нить и протяните ее через 8. Накиды, находящиеся на крючке, провяжи- vtopa о пп/ндглвл 1 к
'7° 2 вершины предстолбиков. те попарно. >'МУЛ г ииштиии М|
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
> размен-
ОРПШЫЕ ФОНОВЫЕ СЕТКИ
* при П1
11 ст2н.
1ЕНИЯ
ОВО
I ..2-й ряд:
у 23 ал. из ко-
В / торых 18 ал. —
“ петли подъема,
J I ст2н. через 7 ел.
J цепочки. 3 ел. подъе-
В .ча, работу перееер-
В ните, под арочку
В провяжите 4 стЗн,
В */ стбн. между двух
В фрагментов пред.
В ряда, в ел. I ст2н,
3 вл. подъема. 4 cmjn,
4 ал. 1 ст2н„ 8 вл,
П 1 сгп2н, 3 ел. подъе-
| ма, 4 стЗн, 4 вл,
А / ст2н.* От * до
I • повторите
, ' до конца ря-
Последова-
тельность
выполнения
узора 5
1-й ряд: • **8 ел,
1 ст2н. в 1-ю петлю
цепочки, 3 ел. подъе-
ма. работу перевер-
ните. под арочку
провяжите 4 стЗн,
4 ел. переверните
работу, 1 ст2н. в
3-ю петлю подъе-
ма.** От ** до **
повторите 1 раз,
1 стЗОн. в точке ос-
нования 1-го ст2н.
К пред,
та.
, повторите
до конца
(faeqfacnycsc,
Схема к узору 3.
Схема к узору 5.
Схема к узору б
П^^ганЭские кружеЗа ЧЙ® Э
28 I 29 I 30
п
ле '
№..

Кружево - искусство
европейское.
Многие рисунки
переходили у кружевниц
из одной страны в другую.
Однако исследователи
отмечают. что
металлические
кружева в виде
замысловатых
решеток из
паучков и насновок,
украшенных
жемчугом.
на ширинках
I (нарядных
платках).
несомненно,
русского
п роисхождения.
Ажс/рность сетки зависит от размера ячеек, а
значит от высоты столбиков и длины цепочек
воздушных петель между ними.
'Кружево' имеет 2 разных значения.
Одно из них происходит от слова 'окружать':
им определялись в России разные отделки
в виде каймы на подачах, патах и рукавах одежды.
Эти отделки могли быть тканными,
например, из ткани другого сорта
или цвета, или нашитыми из различной
тесьмы, или вышитыми.
Когда на Руси появилось первое
кружево, его использовали
именно в виде нашивок.
В другом значении этим
словом называют узорное
ажурное изделие —
самостоятельный вид
украшения одежды или
малое убранства. —
и происходит оно.
вероятно,
от того же корня.

mi
РИП
Последовательность выполнения
узора /
Число вл. основной цепочки должно
быть кратно 4+4 кромочные петли.
1-й ряд: I стн. на 7-й п. цепочки. 3 вл,
пропуская по 2 вл. основной цепочки, вя-
зать по 1 стн.. закончить ряд 1 ст. с
накидом.
2-й ряд: 2 вл. подъема. I стбн. под ар-
ку из 3-х вл. пред, ряда, 5 вл, / стбн.
под след, арку из 3-х вл. пред. ряда. 1 вл,
1 стбн. под след. арку. В конце ряда свя-
зать 1 стбн. под краевую цепочку и
4 вл. для подъема.
3-й ряд. 1 стн. под вл. пред, ряда, *3 вл,
I стн. под арку из 5-ти вл. пред. ряда*,
повторять раппорт до конца ряда.
„фунпъш (faectfanycK.
Прежде чем приступать к
выполнению той или иной
модели, заготовьте выкрой-
ку в натуральную величину.
Имея индивидуальную
выкройку, выполненную
в натуральную величи-
ну, и контрольный об-
разец узора, связанный
теми нитями, которы-
ми будет выполняться
запланированная вами
модель, вы должны рас-
считать плотность вя-
зания.
Правильность расче-
тов зависит от того,
насколько корректны-
ми будут цифры, полу-
ченные при измерении
контрольного образца.
3-й ряд: 3 вл»
стм» *1 вл» шишеч-
ка (из 3-х стм.).
2 ел., шишечка,
1 вл» 3 стм»* 1 вл»
шишечка, I ел» ст.
с накидам.
Помните,
что сложный
и красивый ажур
будет хорошо
смотреться только
в изделии,
которое идеально
сидит на вашей фигуре.
4-й ряд: 4 вл.
подъема. 3 вл.,
•3 стбн., 7 вл.*
2 ст. без накида.
5-й ряд: 3 ел.
подъема. *1 вл» ши-
шечка. 1 вл» 3 стм»
1 вл» шишечка*
1 вл» шишечка, / вл»
1 ст. с накидом.
Последовательность выполнения узора 3
[•й ряд: стм. в 4 ел. цепочки, *3 вл» 3 стм. с одним основанием в 4 ел. це-
рчки, 3 вл» 3 стм. с одной вершиной, пропустив 3 вл. цепочки* 3 ел» 2 стм.
одним основанием.
?-й ряд: / вл» *стбн» 7 вл» 3 стбн» 3 вл»* ст. с 2-мя накидами.
фото вверху показано как правильно выбирать фрагмент для измерений. Во-первых,
г должен стыковаться ни с одним из краев, где петли могут быть стянуты или. на-
оборот. провязаны недостаточно плотно. Во-вто-
... рых. по ширине и высоте измеряемый фрагмент
)) должен захватывать максимально возможное число
раппортов.
Полученные цифры должны выглядеть так:
по ширине в 10 см полотна помешается 55 рап-
портов, / раппорт — 2 см.
по высоте в 10 см полотна помещается 55 рап-
портов. I раппорт — 2 см.
OJtyiandcKiie кружева ЧИ ®
Последовательность
выполнения узора 1
Наберите цепочку из 45-ти вл.
1-й ряд: выполните 8 вл. I петля из
которых — петля подъема Провяжи-
те *( стбн. через 3 вл. наборной цепоч-
ки. 7 вл. I стбн. через 5 вл. цепочки,
7 вл*. От ’до ’вяжите до конца ряда.
2-й ряд: 7 вл. 5 из которых — пет-
ли. подъема. Выполните *1 стбн. под
арочку из 7-ми вл. пред. ряда. 4 вл. Под
следующую арочки из 7-ми вл. провя-
жите 'рогатку' (2 ст2н, между кото-
рыми выполните цепочку из 3-х вл.),
4 вл.’. От ’ до ’ повторяйте до конца
ряда.
3-й ряд: для подъема наберите цепоч-
ки из 5-ти ел. Выполните арочки из
*7-ми вл. 1 ст2н. 3 вл. 1 ст2н.*. От *
до * повторяйте до конца ряда.
4-й ряд: 5 вл. подъема, ’’рогатка".
4 вл. 2 ст2н. на вершинах 2-х ст2н.
пред, ряда провяжите с общей верши-
ной, 4 вл.‘. От ’до * повторяйте до
конца ряда.
Продолжайте вязать, повторяя 3-й и
4-й ряды.
Последовательность
выполнения узора 2
Наберите цепочку из 45-ти вл.
1-й ряд. выполните 8 вл. I петля из
которых — петля подъема. Провяжи-
те *1 стбн. через 3 вл. наборной цепоч-
ки. 7 вл. I стбн. через 5 вл. цепочки,
7 вл.*. От • до * вяжите до копир ряда.
2-й ряд: для подъема наберите це-
почку из 5-ти вл. 2 вл. ’I стбн. под
арочку из 7-ми вл. пред. ряда. 2 вл. пи-
ко. 2 вл Под следующую арочку из
7-ми вл. провяжите ’рогатку' (2 ст2н,
между которыми выпашите арочки
из 3-х вл.). Наберите 2 вл. пико. 2 вл.’.
От ’до ’ повторяйте до кониа ряда.
3-й ряд: 7 вл. 5 из которых — пет-
ли подъема, ’пико, 3 вл. пико. 2 вл.
1 ст2н. 3 вл. I ст2н. 2 вл.’.
От * до * повторяйте до конца ряда.
4-й ряд: 5 вл. подъема, ’’рогатка’,
4 вл. 2 вл. пико, 2 ел. 2 ст2н. из раз-
ных точек и с общей вершиной, 2 вл,
пико, 2 вл.*. От * до * повторяйте до
конца ряда.
Продолжайте вязать, повторяя 3-й и
4-й ряды.
Последовательность
выполнения узора 3
Наберите цепочку из 45-ти вл.
1-й ряд: 8 вл. I из которых — петля
подъема. ’1 стбн. провяжите через
3 вл. наборной цепочки. 7 вл. I стбн.
через 5 вл. цепочки. 7 вл.*. От ’до *
повторяйте до конца ряда.
2-й ряд: для подъема наберите це-
почку из 5-ти вл. 2 вл. *1 стбн. под
арочку из 7-ми вл. пред. ряда. Выполни-
те цепочку из 4-х вл. 2 ст2н. провя-
жите под следующую аро-жу из 7-ми
вл. пред, ряда, 3 вл. 2 ст2н. под эту
же арочку. 4 вл*. От * до ‘ повторяй-
те до кониа ряда.
3-й ряд: выполните 1 вл. подъема.
2 стбн. под арочку из 2-х вл. далее
провязывайте под арочки из 4-х вл. —
4 стбн, а под арочки из 3-х вл. —
3 стбн.
4-й ряд: II вл, 4 из которых — пет-
ли подъема. Выполните арочку из 7-ми
вл. 2 ст2н. из одной точки и с общей
вершиной, 3 вл, 2 ст2н.’. От * до *
повторяйте до конца ряда.
5-й ряд- под арочки из 7-ми вл. про-
вязывайте по 7 стбн. из 3-х вл. — по
3 стбн.
б-й ряд: 5 вл. подъема, ’из одной точ-
ки провязывайте по 2 ст2н. с общей
вершиной, разделив их цепочкой из 3-х
вл, 4 вл. выполните по 2 ст2н. из раз
ных точек с общей вершиной. 4 вл.*
От * до * повторяйте до конца ряда.
далее продолжайте вязать, повто-
ряя с 3-го по 6-й ряд.
Схема к узору 2. /П .
Чгюяынныв крткм
ФОНОВЫЕ РИКИ KOUIHWIИЛИ
Крючком можно выполнить любые
сетки, глядя только на картинку,
1 ор если вы владеете всеми изеест-
ныли приемами вязания _
Представленные образцы выполнены на основе фото кружев, сплетенных на коклюшках. Именно в этом
рукоделия наибольшее число вариантов решеток (сеток) для заполнения просветов большого размера.
„ ^nec<f6-<tc(tcf,c(c
роеалъной техни-
сетки и реально
наложения
За неимением возможности восполь-
наложите конт-
:ов плотных мотивов.
СМожвт [>т
га сплпено сшш мши
ьвторых. соединительные стал-
ей могут быть провязаны с эах-
ля заполнения небольшого прос-
та в точке А применен сложно-
1заетвленный столбик.
путем простого
связанного конт-
можности копи
/ереходы между рядами можно
толнять двумя способами.
о-первых, краевые столбики мож-
I заменять петлями подъема
том горизонтальных петель
нения просвета
ки — согласуйте
масштаб схемы
/е мотивы и прорисовывают
>рные линии, учитывая все подъ-
ы и переходы между рядами.
ля заполнения равномерной |
ткой небольших просветов в 1
ландском кружеве необходимо I
полнить небольшой образец |
иного узора.
отовый образец выкладывают на
стый лист бумаги, на сетку на-
адывают предварительно сши-
Самый простой
способ правильно
рассчитать дли-
ну цепочек и высо-
ту столбиков
той или инои
формы, — подло-
жить под работу
схему. Аля этого
используйте воз-
зеваться копировальной техникой,
способной масштабировать схемы,
поступите иначе
рольный образец сетки, выполненный
теми нитями, которыми будет вя-
заться полотно, на выкройку в мес-
те просвета и обведите все линии ка-
рандашом
Сняв контрольный образец сетки,
вы получите на выкройке контуры
всех линий сетки. При вязании при-
держивайтесь этих контуров.
В идеале все же следует опреде-
литься с закономерностями выпол-
нения того или иного узора сетки с
тем. чтобы спланировать выполне-
ние краевых фрагментов таким обра-
зом, чтобы общий рисунок был вы-
держан. Такие правила даются нами
в серии 'Ирландские кружева' для
филейной, косой и декоративных се-
ток отдельно.

кида,
КСДНЫ
'веток
UeemoK
UeemoK
Плотный
рельефный
лист
Плотный
рельефный
лист
Плотный
рельефный
лист
Плотный
рельефный
лист
Плотный
рельефный
лист
Плотный
рельефный
лист
При ввязывании регулярной сетки со
сложным раппортом в просветы
между плотными мотивами ирланд-
ского кружева у начинающих вя-
зальщиц проблемы возникают
тогда, когда работа подходит к
краю сетки, так как злементы
сетки следует провязать так.
чтобы сохранить идентичность
ячеек в центре полотна и на
краях.
Лритмы действий отличаются, когда речь идет о боковых „
в сетки, ее верхнем и нижнем краях полотна или фраг-
fa плотна, V.
.кэывая сетку внизу просвета между мотивами, подчас ’
|ю использовать все известные приемы. чтобы вы- (
лпь один раппорт узора или его часть. Наиболее I
лпными в данном слу^е являются сложно разветвля- К Л --
гея столбики. I \ Г"1
>00/0 OOlO 4 1
V А по°°о.

10
9
8
7
в
5
4
3
2
1
185
0£>^юндскив кружена ЧЙЯЬ 8
Последовательность
выполнения узора 1
Наберите цепочку из вл, чис-
ло которых кратно 9-ти.
1-й ряд: 16 вл, из которых
5 вл. — петли подъема. I ст2н.
через в вл основной цепочки.
*11 вл, 1 ст2н. 'tepee 8 вл. це-
почки* От ‘ до * повторите
до конца ряда.
2-й ряд: 12 вл, из которых
бел.’— петли подъема. 1 ст2н.
под арочку из 11-ти вл. пред,
ряда, *11 вл, I ст2н. под след,
арочку из П-ти вл. пред, ря-
да.* От * до * повторите до
конца ряда.
Далее вяжите узор, чередуя
1-й и 2-й ряды.
Последовательность
выполнения узора 2
Наберите цепочку из вл,
число которых кратно 12-ти
1-й ряд: 4 вл. для подъема.
1 стм.. *12 вл, 1 ст.1н. через
4 вл. основной цепочки. 4 вл,
I ст.1н. через б вл. цепочки*
От * до * повторите до кон-
ца ряда.
2-й ряд: 5 вл. для подъема,
I стЗн. в 4-ю вл. 1-й арочки из
12-ти вл. пред. ряда. 12 вл,
1 cmJu. в 9-ю вл. /-й арочки из
12-ти вл. пред. ряда. *4 вл,
1 cmJu. в 4-ю петлю след,
арочки из 12-ти вл, 12 вл,
1 ст4н. в 9-ю петлю этой же
арочки* От * до * повторите
до конца ряда.
о
3
та
5
*.*/ЗД
SSSs
8
спи с юными гашми
»лЯяяя&4«Я^

Обратите внимание на отличия е ориентации шести*
гольных ячеек в образцах на фото I и 2. По выполнена
первый вариант гораздо удобнее, так как стл. провязыев
ются приемом 'из-под арочки'.
Последовательность выполнения узора 5
о оо
ор о
TJ о
оо
оо
оо
оо
оо
оо
00 00
оо
оо
о с
00 ,
о о
-00
00 -
-О О _ - _
00 00 ОО
о о
-00-
00 00
0 0 0 0
* 00 -
-00
00 -
-ООО
ОО 00
АО 0 0 0 0 оо оо 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 о
О О ОО ОО а а an a a an пл пп п п пп nnl
ООО 00 00
00
00 00
оо
00
00
00 00
о
° о’о о о о о о о о о о о о о о о о’о ожо до до
оо 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 о
3-й ряд: 4 вл. для подъема. 1 ст2н, 3 вл, на вершш-а
4-го и 5-го стбн. 1-й арочки провяжите 2 cmJu. "5 вл, ч
вершинах 4-го и 5-го стбн. след, арочки провяжи^
2 сггйн* От * до * повторите до конца ряда.
Наберите цепочку из вл, число которых кратно 5-ти.
1-й ряд: 4 вл. подъема, 1 ст4н, *5 вл, через 3 вл. цепочки провяжите 2 стЗн* От ‘до *
повторите до конца ряда.
2-й ряд: 1 вл. под ъема, под арочки из 5-ти вл. провяжите по 8 стбн.

ъстак
Схема к узору 7.
к узору 6.
№№^*2>>>МШ
СЕТЧАТЫЕ ПОЛОТНА
ООО
ООО
риенлшцои шее/
к 2. По выпоят
tax стм. провяз
Вывязывая сетки с шестиугольными
(т\ ячейками, вместо 'шишечек' из 2-х —
О 9 3-х стм., провязанных последовательно
из одной точки и с общей вершиной, мож-
но выполнить пышные столбики. Особенно
хорошо такие объемные элементы смот-
рятся на тонкой шерстяной пряже.
000006000000
Схема к узору 10.
Узор 7 однорядный, для его ос-
новы "наберите 6 ел, в 1-ю пет-
лю цепочки провяжите 2 ст2н."
От "до * повторите до конца
ряда четное количество раз.
1-й ряд: .между 5-й и б-й 'ши-
шечкой'. выполненной для осно-
вы узора, провяжите 3 ст2н. с
общей вершиной, *6 ел, в 1-ю
петлю цепочки из 6-ти вл. про-
вяжите 2 ст2н., 6 вл. 2 ст2н.
в 1-ю петлю цепочки, пропуская
2 ‘шишечки’ основы, провяжите
3 ст2н." От * до * повторите
до конца ряда.
Последовательность ♦
выполнения узора 9 i
Наберите цепочку из вл, Г
число которых кратно 6-ти.
1-й ряд: из 1-й вл. выполните |
двойную натяжку, *3 вл, пико о
из 3-х вл, 3 вл, через 4 вл. ос- .,
новной цепочки провяжите
пышный столбик из 2-х натя-
жек* От * до* повторите до <
конца ряда. •.
2-й ряд: 9 вл. из которых
6 вл. — петли подъема, захва-
тывая пико пред. ряда, провя-
жите пышный ст. из 2-х на-
тяжек. *3 вл. пико, 3 вл. зах- °
ватывая след. пико. провяжи- 1
те пышный ст. из 2-х натя-
жек." От "до" повторите до
конца ряда.
>0000000000000000000оооооооо
•ма к узору 9.
L 3 вл, на верши
п* 2 стдн. *5 вл.
[арочки провяжг
нца ряда.

QJLtyiaHdcKue кружена 3® 8
самостоятельный ажур
данной подборки могут
Последовательность выполнения узора 1
Для основы узора 1 ’наберите 5 вл, в 1-ю петлю цепочки провяжи-
те I cmJH. 4 вл, 1 стЗн. на вершине пред. стЗн.’ От * до * повто-
рите непарное количество раз.
Между 6-й и 7-й арочкой основы провяжите I ст2н. вершину стол-
бика оставьте открытой. В петлю, образовавшуюся при провязы-
вании 1-го накида, провяжите 1 стЗн. Вершины 2-х разновысоких
столбиков, находящихся на крючке, закройте за один прием. ”4 вл,
1 стЗн. на общей вершине 2-х разновысоких столбиков, 4 вл, 1 стЗн.
на вершине пред. стЗн, пропуская 2 арочки основы, провяжите
I ст2н, вершину которого оставьте открытой.” От ” до ” пов-
торите до конца ряда
Как
узоры
быть использованы в самом раз-
ном качестве, а для того, чтобы
они могли использоваться как
фон, их следует выполнять из
очень тонких нитей.
СПЧДТЫЕ ПОЛОТКА
Эти узоры интересны тем. что
"шишечки. очерчивающие шестиу-
гольники, и паутинки из высоких
столбиков могут вывязываться
как одновременно, так ив2 приема.
l-й ряд: *5 ел, в 1-ю петлю цепочки про-
вяжите 2 ст2н. с общей вершиной.’ От
’до * повторите парное число раз.
2-й ряд: 6 вл, 1 ст2н. в точку основа-
ния l-й 'шишечки', 5 вл, I стбн. в точку
основания 2-й 'шишечки'. ’5 вл, 1 ст2н. в
точку основания следующей ‘шишечки’,
5 вл, 1 стбн. в точке основания след, 'ши-
шечки'.’ От * до * повторите до конца
ряда.
3-й ряд: 5 вл. на вершине стбн. провя-
жите 2 ст2н. с общей вершиной.
Последовательность выполнения узора 2
1 стбн. на вершине ст2н, 5 вл, на ее
не стбн. пред, ряда провяжите 3 cm2
общей вершиной.* От ’до * поете
до конца ряда.
4-й ряд: I вл. для подъема. *5 вл. е
петлю цепочки провяжите 2 ст2н. с
щей вершиной, 1 ст2н. на вершине
5 вл. в /но петлю цепочки пров
2 ст2н. с общей вершиной. I стбн,
щей вершине 3-х ст2н * От ’до *
рите до конца ряда.
Повторяйте со 2-го по 4-й ряд узо
Самые сложные и одновременно q
сивые сетки выполняются по
кам решеток коклюшечных кру
Последова-
.. тельность
k Wвыполнения фоновой
сетки узора 4
Км^^И.'-й ряд: *6 вл. в 1-ю
цепочки провя-
'ж^Лглпе 2 ст2н. с общей
. Яшиной* От * до *
’ -упорите непарное ко-
^^Вчество раз.
^^В?-й ряд: пропуская
к ’шишечек’ пред. ряда.
ЧВвДВровяжите 3 ст2н. из
> Жгной точки и с общей
шепииной. *6 вл. в 1-ю
Вв*^Вплю цепочки провя-
^Л:,те 2 ст2н. с общей
’'^^Л’ришной. б вл. 2 ст2и.
^^^В:<ез 2 ’шишечки’ пред
В ' провяжи/пе 3 ст2ч
^^^В одной точки и с об
^Вя вершиной.*
^ВС'т * до * повторите
V^^B конца ряда.
Ж>й ряд: * **б вл.
'L'. :т2н. с общей верши-
в 1-ю петлю цепочки."
" до " повторите 3 раза.
ел, крючок вытяните из рабо-
ИЙ петли, введите его в петлю,
неположенную между двумя
шшечками’ пред, ряда, наб
хьте 2 накида, введите крю-
ж в 1-ю петлю цепочки из 5-ти
п. захватите рабочую нить и
>.:пяните ее.
Накиды, находящиеся на крюч-
Схема к узору 4.

Для получения
узора
с большими
по размерам
просветами
внутри
шестиугольников
увеличьте высоту
столбиков
на несколько
накидов, набирая
дополнительно
соответствующее
число
воздушных
петель.
5 ел, на ее)
Ге 3 ст.
повтор
а. *5 ел. в
2 ст2н. с
ершине ст
ш провяжи
1 стбн. на
> • до • гюа
ряд узо)
лования только что провязан-
ко ст2н.* От * до * повтори-
е до конца ряда.
Продолжайте вязать полотно,
’.редуя 2-й и 3-й ряды узора.
Узор, заполняющий не-
большие просветы фоновой
сетки узора 4. состоит из
2-х поворотных рядов, вы-
полненных следующим об-
разом:
1-й ряд: рабочую нить
закрепите в точке А *б вл,
провяжите I ст2н. между двумя ’ши-
шечками’ 1-го ряда фоновой сетки, б вл.
выполните 1 соед. ст. в основание 3-х
ст2н. 2-го ряда фоновой сетки*.
От * до * повторите до конца ряда.
2-й ряд: 6 вл. для подъема, I соед. ст.
на вершине крайней ’шишечки’, *б вл,
крючок вытяните из рабочей петли, вве-
дите его под обе полупетли ст2н. пред,
ряда заполняющего узора, захватите
рабочую нить, набросьте 2 накида, крю-
чок введите в полотно между двумя го-
ризонтальными ’шишечками 2-го ряда
фоновой сетки, захватите рабочую
нить и вытяните ее. Накиды, находящи-
еся на крючке, провяжите попарно, б вл.
на вершине следующей вертикальной
’шишечки’ 2-го ряда провяжите соед.
столбик.*
От * до * повторите до конца ряда.
Йются по рис
щечных кружа
Для получения
более изящною узора
фоновой сетки
уменьшите число
высоких столбиков
в ‘шишечках’ до двус
гема к узору 5.
Схема
к фоновому узору
(узору основы).
Схема
к узору надвязки
(декора).
, 5
ИМИ
Олланда
Ь/6’ кружв&а ЧЗСТЬ 8
н .1
Схези
ыполп
:Ч..С Ын:
мание на оригинале-
ные рельефные линии
на поверхности плот-
ныл .чоишоов. Эпю изоб-
решение Нели Соловей. В
Достигается такая
рельефность мотивов
пронизыванием стбн. не-
четных рядов с захватом 1
передних полупетель пред. 1
ряда а разновысоких стол- '
биков четных рядов, провя-
занных с захватом задних
полупетель разновысоких
столбиков пред, четь
да. те. на ряд ниже.
Ф0РМИР0ВШ1БУКПОВ НЛ Ф0Н1
^ЛРШШИСПИ
Косия и французская сетки о классически?
варианте и в виде всевозможных модифике
ций наиболее часто используются в качестве фоновых при сборк
ирландских кружев, и именно французская сетка была положена
основу нерегулярной (мозаичной) сетки. Представленные здес
фото наглядно демонстрируют возможности использована
французской сетки при заполнении просветов между цветок
ными фрагментами.
Схема к мотиву,
расположенном у
тшине букета
(см. указание
стрелки
на фото
справа
вверху).
Схемы мотивов
см. в спецвыпуске N 4. с. 176 — 177.
Схемы мотивов
см. в спсивыт
В ы д е р -
жать пра-
вильность
формы ячеек
французской
сетки при за-
полнении прос-
ветов со слож-
ными конурами
достаточно
сложно и целесо-
образность та-
ких усилий весь-
ма сомнительна.
Вероятно, имен-
но таким утве-
рждением руковод-
ствовались масте-
рицы в XIX веке и
начали смело нару-
шать регулярность
ячеек, выполняя их
в свою очередь поз-
волило ра
гать ряды
190 рядочно.
<ы мотивов
пецвыпуоа
4, с 176
/ими. те.
11111 под них не провязываются
столбики следующих ря-
дов. Столбики нечетных рядов всегда про-
вязываются за задние полупетли нечет-
ных рядов, те. на I ряд ниже.
Схема к листу,
расположенном у
к внизу справа
к (см. указание
Ж стрелки
^к на фото
слева).
г к круглому
мотиву
(см. указание
Примечание. Обе гюл1
петли четных рядов всегс
остаются a
Схемы мотивов
см. в спецвыпуске
Н 4, с. 176—177
Сличы и технику выполнения бутонов
см. в спецвыпуске N 4. с. 164 — 167.
Схемы и технику
ыпатения бутонов
см. е спецвыпуске
Схемы мотивов
см. в спецвыпуске
IN 4. с. 171.

.иссическ
4 а модифш
1 при Сбор
i положен,
кмные зех
пользован.
*ду цвет
юти
koi
го мотиве!.
мтшипш
ДЕКОРАТИВНЫХ СПОК
х>рм
ибо
Схему белы кого Мета
ем. а спецвыпуске Н 4. с 178
Выкладывая отдельно свя.иппые плотные флоральные мотивы и фиксируя их положение в бук
тах при помощи брид и сеток, вы существенно жономите силы и время, так как на выкройке ба
того изделия вам останется только соединить фрь
менты между собой.
Схемы мотивов
см. в спецвыпуске
Н 4. с. 174 - 175.
Схемы мотивов
см. е спецвыпуск.
Н 4. с. 168.
Схемы мотивов
см. в спецвыпуски
Н 4. с. 174 — 175.
раег
ям с.
млы
'Жди
оср
Схемы мотивов
см. о спецвыпуске N 4.
имеется зубчатое
пико, которое мож-
но надвязывать
над овальным кра-
ем любого плотно-
.«iuwiik на ' -
ногти с итуации.
На фото внизу
представлены листья ^С-
с узкими длинны-ни зуб-
цами на краях. Обвяжа этих
листьев по периметру или по одному
из краев рядом филе формирует дос-
таточно большие ячейки, благодаря
которым плотные мотивы будут
контрастировать на фоне сетки.
Общая картинка выг-
лядит таким обра-
.40,4. что узкие зуб-
цы являются с<к -
тайными ячеек
ряда филе
Галая < :итуа-
ция может соз- >
давиться наме-
ежнно. тем бо.'лх ^еяКХЯЕ’^Д
что в вязании

гыиого листа
<е н 4. (L 178
положение в б-.
• на выкройке б
«о соединить ф/
Схемы и технику
выполнения бутонов
см. в спецвыпуске
Н 4. с. 164 — 167.
Схемы лоти»?
см. в спецвыпу
Н 4. с 174 - Г.
•-> требование будет дос-
пчно легко соблюсти, если
сетку вязать не вдоль
мотива. и центробежно
сетки, сос-
у*тавлякнцие
cv яча/ли долж-
ны бы/пь другим-
*ми- ^сли вы будете
ЦиУХ Д ^У' \г вывязывать фоновую
Л \ / сетку тонкими нитями,
кружевное полотно будет
iZ^/11/^7 особенно изящным.
Форма ячеек и насыщенность се
гЦ декоративными включениями и виде
пико и "мушек" должна согласовывать-
ся со апожиостью контуров плотных мо-
тивов — чем четче и проще контуры моти-
вов, тем декоративнее может быть фоковая
сетка и наоборот — чел вычурнее по форме Мо-
тив. тем проще должен быть рисунок окру-
жающей его сетки.
юлняя фрагменты сеток вдоль
< мотивов или по их периметру,
ледует учитывать то. что в
ейшем заготовки будут
шятъея между собой .
•Яством сеток с таки-
*с утрами.
если вы выбрали в С
тае фоновой сет- Хх^МгВ
•шейки которой
чиру ют какие-
сложные фигу-
лс в варианте \
рото справа. V Wjw/X/'M
лтельно следи-
к» кромкой с
чтобы при довяз- X/ ££
петли под ъема и \_^Ч
•Тики логично еписа- •
в общий рисунок по-
В старинных ирланд-
ских кружевах достаточно час-
то использовали всевохчож- ж
ные навесные элс^юнты
кружева. Совремсн-
ные работы Нели лЛ^
Соловей eaxipe-
| щают нас к
' этил тра- ЙйМ
дициям.
Помните, что густое сетча-
тое полотно сведет на нет все
ваши усилия по выполнению
оригинальных цветочных мо-
тивов и сопровождающих их
листьев и веток — за от-
к с.утствием контрас-
та рисунок полотна
будет плохо прос-
ма/привиться и
\ конечный ре-
зулыпат час
\ не порадует.
Поэтому вне
зависимости
от узора

осколысу материалы в сегодняшнем их многообразии
или доступными мастерицам постсоветского простра-
fiaa достаточно недавно, те не более пяти лет назад.
кстоящее время мы имеем достаточно узкий спектр
(позиционных решений. Как правило, это лужок с высоты
/чьего полета, на котором все цветы, так же как и листья,
Вны по всей своей окружности. Строго, как в черчении — вид
-
1РИЕН1ИРЫ. ПРИМЕРЫ КОМПОЗИЦИОННЫХ РЕШЕНИИ
рагодаря тому, что мы на страницах своего журнала предложили ело Рядом с изображениями даны учебные материалы по колористике и осно-
гпь этот стереотип и обратить взор на букеты, прорисованные для вам композиции, взятые нами из изданий:
Горной вышивки, набор мотивов и их проекция несколько разнообразились. Григорян Е А Основы композиции в прикладной графике (учебно-методи-
fenaxo ос/пался страх перед ритмически повторяющимися сюжетами. ческос пособие для студентов и учащихся высших и средних специальных
рое мы предлагаем вашему вниманию сюжеты, выполненные в технике учебных заведений). — Ереван. 1986.
вльного кружева, с надеждой, что вы сможете адаптировать их к особен- Голубева О. А Основы композиции,- Учеб, пособие. — 2-е изд. — М: Изд. дом
Етям вязания крючком и составить на их основе свой шедевр. 'Искусство'. 2004.
LE PUY
Spitfen
anard. Le P

lard. Le Pi
DEN TELLES DU PUY
Coinpositions de J. CHALEYE - Propriete de la Maison L. OUDIH
QJLtyandcKue кружева
В журнале 'The Studio’ в общих чертах
рассматривались ремесленные школы или
как их в Австрии называют "специальные
училища", которые функционируют во
всех частях австрийских доминионов под
контролем центрального правительства.
В настоящей статье предлагается рас-
смотреть те школы, цель деятельностей
которых состоит в развитии кружевного
производства, поскольку этот вид дея-
тельности почти целиком осуществля-
ется на дому у мастериц.
Во многих частях земель Австрии бедные
жители, которые составляют большую
часть населения страны, продолжают
еще с незапамятных времен зависеть
только от плодов своей домашней работы.
Там сложились такие условия, при кото-
рых развитие любого другого вида хозяй-
ственной деятельности практически не-
возможно. Тем не менее, поддержка кус-
тарного производства приоритетна для
Австрии, как с социальной, так и с эконо-
мической точки зрения — даже больше
чел. возможно. для других стран. Прави-
тельство осознает этот факт и путем
создания "специальных училищ" и другими
способами стимулирует и налаживает
это производство.
Сало собой разумеется, что школы, где
учат кружевоплетению и вышивке, отли-
чаются от других школ. В этом виде дея-
тельности заняты исключительно жен-
щины и поэтому у государства есть вес-
кая причина их защищать и оказывать им
поддержку. В разных частях страны жен-
щины практически привязаны к земле иск-
лючительно силой обстоятельств. Они
покидают свои села только в тех случаях,
когда приходиться переселяться в боль-
шие города, чтобы стать прислугой; одна-
ко таких очень мало Мужчины отправля-
ются в города сразу же после сбора, обыч-
но скудного, урожая и, занимаясь уличной
торговлей, пытаются заработать хоть
на какие-то средства для существования.
Их жены и взрослые дети вынуждены са-
ми о себе заботиться, а также присмат-
ривать за меньшими братьями и сестра-
ми. Когда наступает пора вспахивать зем-
лю. мужчины снова возвращаются домой и
вместе с женами и детьми идут рабо-
тать в поле. Жизнь этих крестьян и. в са-
мам деле, достаточно тяжела.
Причинами этой бедности являются, во-
первых. земля, которая не пригодна для
сельскохозяйственного производства; и.
во-вторых, тот факт, что горная про-
мышленность. которая в одно время была
важной индустрией во многих землях,
практически пришла в упадок из-за исто-
щения шахт.
Чем же могут заниматься эти люди, бу-
дучи полностью отрезанными от осталь-
ного мира? Левушки не обучились никакой
профессии, так как нечему учиться: они
не могут работать на фабриках, посколь-
ку их просто нет. как и нет вакантных
мест на должности офисных служащих.
Обработка земли и сбор урожая дает им
занятость только на несколько недель в
году, тогда как продуктов питания долж-
но быть достаточно круглый год. Свое
пропитание эти люди могут обеспечить
только кустарным промыслом. Условия
жизни намного сложнее в тех местнос-
тях. где кустарного производства нет или
в лучшем случае существуют только по-
забытые ремесла, а население привыкло к
высоким стандартам жизни, как напри-
мер. е старых горнодобывающих районах.
Австрия имеет специфическое преиму-
щество в том. что касается количества
и разнообразия кустарных промыслов, из-
за значительной разнородности и смеше-
ния наций, населяющих ее доминионы. С
художественной точки зрения это оказа-
лось большим плюсам, поскольку в резуль-
тате появилось многообразие взглядов на
составление узоров.
Особенно это можно увидеть на различ-
ных вышитых изделиях. Опять же. нации
учатся друг у друга, и. следовательно, по-
могают друг другу — когда один стиль вы-
шивания постепенно исчезает, предполо-
жим. например, вышивка крестикам, люди
могут перейти к другим видам вышивки;
просто удивительно, сколько всего они
умеют делать иголка!
С коммерческой точки зрения, также,
существует потребность в сотрудниче-
стве со стороны государства: поскольку
для того, чтобы жители страны не жили
впроголодь, необходимо развивать кустар-
ное производство в тех районах, где оно
отсутствует, а также обучать людей
новым промыслам там. где старые ре-
месла находятся на грани исчезнове-
/ gg ния по причине изменчивости моды.
ДНЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ
Только таким путем возможно побороть голод и ни-
щету. как это случилось на севере Франции, когда
кружева с правильным сетчатым фоном вышли из
моды. Богемия — это историческая область в Цент-
ральной Европе, которую населяют два народа — че-
хи и немцы: чешские женщины изготавливают круже-
ва с правильным сетчатым фоном, а немки произво-
дят гипюр, то есть независимо от того какие круже-
ва в моде Богемия может их поставлять; эти жен-
щины учатся друг у друга и имеют относительно
постоянную занятость.
В былые времена всю прибыль от продаж получали
посредники, но после того как государство взяло про-
изводство кружев под свой контроль, их практически
устранили и следовательно доход работников увели-
чился. Важно помнить, что у женщин нет достаточ-
но компетенции, чтобы самим вести торговлю и
прежде чем в это дело вмешалось государство, они
часто были вынуждены просто обменивать свои кру-
жева на предметы первой необходимости и материал
для работы. Со временем торговец товарами повсед-
невного спроса стал торговцем кружев; если женщи-
ны влезали в долги, то для их погашения им приходи-
лось делать кружева за нищенскую заработную пла-
ту, в то время как посредник забирал весь доход. Го-
сударство управляет этим бизнесам иным способом,
а также предупреждает конкуренцию между земля-
ми путем регулирования цен.
В последние годы кружевная промышленность о Гол-
ландии, Бельгии. Франции и Австрии просто процве-
тала и вероятнее всего так будет и дальше.
В начале этого века кружевная индустрия в
Австрии испытала новый подъем, после того как из-
делия. представленные на парижской выставке, удиви-
ли всех посетителей красотой узоров и способами их
выполнения, и в результате завоевали гран-при. По-
добную награду австрийские кружева получили и на
выставке в американском городе Сент-Луисе.
Правительство, вдохновленное такими результата
ми. незамедлительно приняло меры для стабилизации
работы данной промышленности и обеспечения от-
расли необходимыми преподавателями; сразу стало
очевидно, что именно здесь находились ресурсы, спо-
собные пачочь работникам. Но в первую очередь нуж-
но было обеспечить соответствующую подготовку
для учителей. Для этой цели в Вену пригласили нес-
кольких опытных кружевниц, которые должны были
обучить будущих преподавателей. Успешность этого
дела убедила власти не останавливаться на достиг-
нутом. Кружевные шкалы открыли именно в тех
районах страны, где люди занимались кружевоплете-
нием. Увидев в этом новые источники заработка, пра-
вительство решило открывать такие школы и в дру-
гих районах.
С целью содействия кружевной промышленности
под покровительством эрцгерцогини Марии Терезии
было создано общество под названием "Verein гиг
Hebung der Spitzen-lndustrie" (Общество развития кру]
жевной промышленности). Общество это исключи-
тельно частное; и хотя оно работает рука об руку
с Нейтральной кружевной шкалой, является доста-
точно независимым: цель деятельности обществ:
состоит о дальнейшем развитии этого движения .
увеличении доходов кружевниц.
Все кружевные школы находятся под руководство.»
Нентральных кружевных школ. Назначенных государ-
ством инспекторов посылают в районы с целью посе-
щения филиалов кружевных школ и подготовки отче
тов об их работе. Всех учителей школ направляют
на работу из Вены. Нелей у государства достаточн
много и их .чожно изложить следующим образом: об;
чение работников. способных изготовлять больше
качественней: пробуждение у женщин чувства худе
жественной красоты и интереса к своей работе nt
тем постоянного обеспечения их новыми узорами и с
монстрации новых методов работы: поощрение вну/
ренней и экспортной торговли путем открыли
центров продаж ручных изделий; устранение посре
ников. Прошло чуть больше четырех лет после нач
ла данного движения как все эти цели были достигн
ты: а австрийское кружево ручной работы пользу?:
ся большим спросом не только на родине, но и за гр
ницей. В настоящее время действует тридцать им
и взирая на обстановку в стране правительст
предлагает время от времени открывать и другие.
Работа этих школ далеко не стандартная. Нель
забывать, что для развития ловкости в работе
кружевами девушки должны начинать обучение с с
•ми, восьми или самое позднее с десяти лет. В горо
Госсенгрин я видел, как их еще в детском садике уч
ли кружевоплетению. Левочки сидели в саду и мог.
вдыхать сладкий аромат природы. Чудное место д;
проведения таких занятий летом. В скором время
дети уже смогут выучить несколько простых узор
и таким образам заработать немного денег. Еще <
того, как открылись первые специализированные шк
лы. матери сами учили своих .чаленьких дочерей кр
жееоплетению; но у этих трудолюбивых людей врез-
действительно — деньги: поэтому, как только дел
выучивали два или три узора от них ожидали хоп
какого-то заработка — в этом и состояла цель об
чения. Как результат — сотни работников, чьи д
тижения ограничиваются двумя или тремя спецы
ческими узорами, которым их научила мать. Рьи
переполнился изделиями с одинаковыми узорами, ч
привело к избытку товаров и если бы в это время
ечешалось государство, то и так скудные за раба
кружевниц сошли бы на нет.
Вместо посредника, выше упомянутое "Общее,
развития кружевной промышленности” имеет a
агентов, которые получают приличную зарплг
Агенты принимают заказы и передают их в це
ральные школы, откуда они распределяются по j
ны-ч шкалам в провинции.
ГОСШРПВЕННЫЕ ШКОЛЫ КРУЖЕВОПЛПЕНИЯ В АВСТРИ
(fazufacfltyCIC
Учительницы, в свою очередь, раздают эти заказы сво-
к.ч ученицам, которые ходят работать в школу так же,
Ьак и другие люди ходят работать на фабрики, чтобы
заработать денег, а также замужним женщинам, кото-
рые работают на дачу и посещают школу как "воль-
l-юлушателъницы". Особенная черта такой системы
L хтоит в том, что учителя сами относят заказы
ртом женщинам, таким образом, пробуждая обоюдный
интерес и взаимопонимание; поскольку они вступают в
разговор и много чего учатся друг у друга. Тактичная
Учительница — это огромное благо, так как она вместе
г этим и прихожанка, помогающая священнику посещать
(юльных, и может дать несколько ценных советов по ги-
гиене и других вопросах. входящих в ее компетенцию. Учи-
тельница. однако, должна уметь подсознательно скло-
нить матерей к своей точке зрения. Государсгпво счита-
ет такие качества необходимыми для каждого учителя
j обязалось предоставить им заведение, где бы они мог-
Ьи научиться чему-то большему, чем искусство круже-
Ьоплетения и вышивания.
I В сентябре 1904 года такое заведение впервые открыло
:вои двери. До этого времени Центральная кружевная
школа была всего лишь высшим техническим учебным за-
селением по подготовке грамотных мастериц игольного и
•лстеного кружева, а также белой вышивки. На сегод-
I няшний же день это учебное заведение по подготовке учи-
I селей. Студентов отбирают со всех частей коронных
И земель, и поскольку некоторые из них не владеют немец-
fl хим языком, то сначала их нужно ему обучить. С особой
И осторожностью и рассудительностью стоит подходить
х поискам самых умных кадров, так как успех этого де-
В 1-а в любая районе зависит от качеств учителя. У чащи-
не только познают изобразительное искусство и
^^технику кружевоплетения. но и учатся /зисоейть с на-
[туры. изучают те.сническъй дизайн и родственные due-
^^^Шщтлины: а также политэкономию или народное хозяй-
пво. коммерческие дисциплины, педагогику, стоимость
Z1 'уЛг-атериалов, и все что связано с их профессией. как г ху-
Н жественной. так и с материальной точки зрения. Кро-
< . В всех этих дисциплин ил также обучают оказывать
В /»у*1 помощь. преподают циетоеодство. сахиодство.
учителя получают бкпмтно полный пансион. пру
В* оВтозЯ /*«» выплачивается е.-змл.ччп >
^^^^^^^кружееа и вышивания, которые являются основными
развития кри ремеслами, учащимся также предлагается специальный!
- _____.~Ксурс. где обучают тем видам рукоделия, популярность
которых меняется вместе с модой, поскольку ничего
пак не зависит от этой переменчивой дамы, как кру-
жева.
го движения Моду в настоящий момент задают ирландские
к ружева, но австрийским ирландским кружевам харак-
риководстей) "^ерна своя особенная техника вязания, к тому же. их
енньа госидаг -*>ры в значительной степени отличается от истинно
с целью посе -пландских. Только над соединением мотивов этого кру-
₽ _ работает более двух сотен женщин В разных угол-
страны сотни других женщин занимаются вязанием
это исключ
рука об pyi
поется дост
Ьотовки от1
‘ 1 П&ПОИвЛЯЮП С1Л b,cxi!MU укусил mczuiuun лс- ил_кшис.ч
' достаточн! vnux мотивов — это женщины. которые сейчас были бы
. обоазоч- оби е числе безработных, если бы не серьезные усилия юсу-
нть больше ( царства посредством Центральных к:ру жееных школ.
Автор статьи
А. С. Аозетус.
Текущей моде еще никогда не удавалось затмить такие ремесла как вилочное кружево и
вышивка, популярные в старых индустриальных районах — Эгерленд. Рудные горы. Богемское
нагорье. Восточная Богемия. Силезия. Галиция. Карнеола. Коустленд. Северный и Южный Тироль,
а также Далмация. Только этими видами рукоделия здесь занимаются более сорока тысяч
женщин. В других районах государства можно научиться секретам того вида кружева или
вышивки, которые находятся на пике популярности. Руководство Центральных школ всегда
настороже возможных изменений в моде, учителя жаждут углубить свои знания, а их ученики
в равной степени желают познавать все новое. потому что в этом они все видят верный способ
заработать на жизнь. Законченные изделия отсылают для продажи в Вену, где для этой цели
открыли специальный магазин, а в конце года заработок, после уплаты расходов (которые
сравнительно низкие), разделяется между всеми работниками. Первый год работы принес им
достаточно неплохой доход. Во многих провинциальных школах также обучают и технологии ма-
шинной вышивки, а именно в тех школах, которые расположены в районах, где вышивка счита-
ется основным предметом торговли, как например Дорнбирн, федеральная земля Форарльберг и
Граслиц в северной Богемии. Это просто отличные школы, как и те. что находятся в италья-
нском городе Кортина и других местах, где производят кружева ручной работы.
время рисование и искусство раз-
В Граслице и Кортине ра-
ботают профессиональные
дизайнеры, и уровень смышле-
ности людей в этих городах
значительно выше, чем в горных
деревнях. Однако в настоящее
работки схем узоров не играет 1
большой роти в подготовке буду-
щих кружевниц и вышивальщиц. У во-
ры разрабатываются в Вене госпо-
жой Хофманнингер и Хрдличка. а так-
же некоторыми директорами 'специ-
альных училищ”. После утверждения их
раздают учителях! разных шкот, кото-
рые в свою очередь обучают учеников
всем тонкостям этил- узоров Естествен-
но. это занимает некоторое время и мно-
го терпения.
чувства лрдо|1
зей работе nyll
и узорами и dell
е.м огпкрыш1д||
анение посрев
вл 1 после на><а| I
бьечи дос/77игж/11
сты пользуепЯ]
(не. но и за гра| I
ПрчдЦсчть iua.ojI|
П/>1<51/ГГ?е.71эСП?<3(11
ать и другие. 11
I. Нельзя I
аботе <
те с се
В город
)ике учи
и эЧог.’И
•сто дл
врыет
х yuopoi
Еще &
ированные тко
ил дочерей кру
пюдей время
< только demJ
ожидали лота
юяла цель обу!
(никое, чьи дос
премя специфи
а .чать. Рыно!
и узо/лт-чи. чок
в это время т
1нь<е зараСютю.
пое 'Обществу
i свои,
чую -.taprvianu
ст и.к в цен/г\
ииотся по f^3
Современные узоры нельзя выши- ’
игэь ^ое как. Австрийские женщи-
- мстерицы иголки. Они изжкт-
своим трудОвЧюбием и высоким кл-
wax гогпоеык изделий. Кружева,
их руками, получаются чрез-
г^лмо тонкими и изящными: кажет-
-т для этих бедных сельских жен-
и девушек нет ничего невозможного.
• М1Н7Ю они чувствуют себя живыми
а не Mexanu3Mt3.HU для изгопювле-
«рижт поднимаются морально и фи-
и И будем надезкпься. что со време-
хх откроются новые горизонты.

То, что кружевницы в основная работа-
ют в школах, где много внимания уделяет-
ся гишеническим требованиям, где их учат
женщины, которые пережили такие же
трудности, как и они. которые разговари-
вают на их диалектах и проявляют такой
же интерес и сочувствие к их ученикам,
какой проявляли и к ним. когда они еще
учились, очень много значит для этих деву-
шек. потностью оторванных от внешнего
мира крепостью гор. Во многих местах
нет железнодорожных путей, очень труд-
но подниматься вверх по горе, чтобы дой-
ти до деревни, а зимой к некоторым посел-
кам почти невозможно добраться.
В результате инициативы вышеназван-
ного общества, покровительницей которо-
го есть сама эрцгерцогиня Мария Терезия.
было основано еще одно общество по воз-
рождению забытого искусства кружеооп-
летения в Далмации. "Первая дама стра-
ны эрцгерцогиня Мария Терезия возглавля-
ет это движение и глубоко заинтересова-
на его развитием. Несмотря на то. что
общество создали только год назад, в ре-
зультате упорной работы уже удалось
пазучить заказы, подготовить кружевниц
и обеспечить их всем необходимым Прои-
зошло практическое слияние двух обществ,
хотя теоретически они обособляются.
причина этого достаточно простая —
учителей готовят в Центральных кру-
жевных школах, они живут в одном доме и
имеют общие интересы
Центральные школы все время расширя-
ют сферу своей деятельности, посылая
учителей из одной деревни в другую с целью
научить женщин новых техник кружееоп-
летения и основать производство там. где
его не существует. И мастерицы, таким
образач. держат связь со столицей госуда-
рства Веной, которая для них сейчас зна-
чит значительно больше, чем просто имя.
это уже родной юрод, обеспечивающий
их работой и дающий возможность
заработать на хлеб для семьи. 197

ЦПЛСМ.
Pleyer and fraulein
Hofmanninyer.
фото 5 — fran Schdnauuxlr
Лизайн работ
фото I — 4. 6 - tiaultin
Лаже при беглом взгляде можно отметить, что сюжеты
кружевных изделий мастериц австрийских школ, кач/ю»юв-
ка мотивов. да и сам набор мотивов несколько отличают-
ся от классических ирландских кружев.
В XIX веке в Австрии рукоделие развивалось благодаря
организации более
школ. преподаватели которых еэ-
дили от села к селу и обучали женщин вышивке. пле-
тению и вязанию.К рукоделию маленьких девоче*
приобщали еще с детского сада, так как вышивка
и кружеиоплетенис в селениях бедных сельскохо-
зяйственных районов являлось подчас един
опоенным средством заработка
На государственном уровне пыли разрабо-
таны программы по обеспечению сельских
надомниц материалами, инструментами
и заказами.

(и^1андские кружева ЧИ ®
Калористика — наука о цвете, включающая зна-
ния о природе цвета. основных, составных и до-
полнительных цветах, основных характеристи-
ках цвета, цветовых контрастах, смешении цве-
тов, колорите, цветовой гармонии, цветовом язы-
ке. цветовой гармонии и цветовой культуре.
Когда люди думают о цвете, они склонны предс-
тавлять себе физические объекты, такие как зе-
леная трава, черный уголь, синяя кофта, желтое
солнце и так далее.
Когда сеет попадает на несветящийся объект
(такой как краска или бумага), волны некоторых
длин поглощаются материалом, а других — отра-
жаются от него, и поглощенные волны создают
видимость цвета.
Проходя через прозрачный материал (например
фотопленку), свет скорее фильтруется чел пог-
лощается, но эффект получается тот же самый.
Длины волн видимого света определенным обра-
зом изменяются, и у зрителя создается впечат-
ление создания нового цвета.
Человеческий глаз может распознавать порази-
тельное разнообразие световой энергии, но что
после этого происходит — это уже дело физио-
психологии, а не науки о цвете.
Deem представляет значительную часть зале-
жей наших эмоциональных ассоциаций, он высту-
пает своеобразным резонирующим пробным кам-
нем, к которому мы привязываем идеи и подсозна-
тельные чувства.
Исследования показали, что цвета предметов,
которые нас окружают, могут влиять на общее
настроение и восприятие событий.
Если спросить большинство людей, какой у них
любимый цвет, то они ответят, что это какой-
колористии
нибудь оттенок синего. Но почему? Ассоциация,
связанная с таким цветам, полностью основана
на индивидуальном восприятии.
Для кого-то синий цвет вызывает ассоциации
.чира, мудрости или глубины, для других он озна-
чает депрессию или удаленность.
Трудноуловимые оттенки, которые человек
обычно ассоциирует с цветами, не только опреде-
ляют, как на эти цвета реагировать, но и управ-
ляют тем. как их воспринимают глаза и мозг.
Даже общественные и социальные отношения
влияют на восприятия цвета.
В культуре разных стран цвета означают что-
то свое и вызывают собственные ассоциации. Что
должно учитываться при использовании цвета в
дизайне.
Вслед за обонянием цвет является самым мощ-
ным средством стимулирования памяти.
Когда вы смотрите на цвет, который видели до
этого уже много раз. вы склонны его принимать,
как своего рода полномочного представителя то-
го цвета, который хранится у вас в памяти. В
сущности, вы ’видите’ цвет, вспоминая другое его
значение. При взаимодействии с внешним миром,
вы делаете это автоматически и инстинктивно.
Большем
ние цвет
личестве
тоты и
Основы:
ленного <
тов. В a
нии и ив
цвет, он
по своей
тотчас .
динении t
цветовой
Каждый
еосприягт.
общноап
этого, гл
рядом с
пустое п
дуцирова
егпся ост
Вопросов
теоретч
к об octa
которыг
другие не

никнет ва
[На это •>
та, межд
/атление
врлонтв
!ы-’ю сфо|
Для mot
чоничные
пелу пор
ыты.
Чем этх
иш само
кновнач
цвет
белым
Белый цвет — это комбинация всех длин
волн видимого спектра. Различные по качест-
ву источники света, который отражается
от объекта, сильно воздействуют на длины
волн, получившиеся в результате отраже-
ния. а. следовательно, и на ваше восприятие
цвета.
Известно, что белый квадрат на черном фо-
не будет казаться более крупным, чем чер-
ный квадрат такой же величины на белом фо-
не. Белый цвет излучается и выходит за свои
пределы, в то время как черный ведет к сок-
ращению размеров занимаемых им плоскос-
тей.
Светлосерый квадрат кажется темным на
белом фоне, но тот же светло-серый квад-
рат на черном воспринимается светлым.
Желтый квадрат на белая фоне кажется
темнее, производя впечатление легкого неж-
ного тепла. На черном же он становится
чрезвычайно светлым и приобретает холод-
ный, агрессивный характер.
На белом красный цвет кажется очень тем-
ным и его яркость едва заметна.
Но на черном тот же красный излучает яр-
кое тепло.
Если синиц квадрат изобразить на белом и
черном фоне, то на белом он будет выгля-
деть темным, глубоким цветом, а окружаю-
щий его белый станет даже более светлым,
чем в случае с желтым квадратом. На чер-
ном же фоне синий цвет посветлеет и приоб-
ретет яркий, глубокий и светящийся тон.
Если серый квадрат изобразить на ледяном
синем и на красно-оранжевая фоне, то на ле-
дяном синем он станет красноватым, в то
время как в окружении красно-оранжевого —
синеватым.
Разница ста-
новится весьма
заметной, если
эти компози-
ции рассмат-
ривать од-
новремен-
200 но
Когда цвет и впечатление
от него (его воздействие)
не совпадают, цвет произ-
водит диссонирующее, под-
вижное. нереальное и мимо-
летное впечатление.
Предложенные вашему вниманию фото старинных каемок, выполненных в технике игольного кружева
могут быть использованы в качестве отправной точки для разработки собственных композиций. Tie ко-
пируйте. вычлените наиболее удачные фрагменты (овал, обрамленный зеркально расположенными вет-
ками, обособленный от других участков широкой филейной полосой) и качпонуйте их по-своему.
ГАРМОНИЗАЦИЯ ИМИ 10МЮЗИЦИИ
Приведенные примеры могли бы быть рассмотре-
ны и как проявление симультанности. Возмож-
ность симультанных превращений заставляет нас
при работе над цветовой композицией начинать с
оценки действия цвета и затем уже в соответ-
ствии с этим думать о характере и размерах цве-
товых пятен.
Если главным вырази-
тельным средствам явля-
ется цвет, то кампозиция
должна начинаться с опре-
деления цветовых пятен,
которые определят и ее
рисунок.
Если тема произве-
дения идет от перво-
го эмоционального
толчка, то и весь
процесс формообра-
зования должен быть
подчинен этому пер-
воначальному и ос-
новному чувству.
Lleem обладает
излучения и придает
собственной лассой и силой
плоскости иную ценность, чел это делают линии.
Различные источники света искажают восприя-
тие цвета. Но даже при единстаеннол источнике
свети на цвет определенного предмета также вли-
яют другие, окружающие его предметы.
Например, если образец голубого цвета положить
на темно-коричневую поверхность, то он будет
выглядеть по-другому, чем на фоне ярко-зеленой
стены. Потому дизайнер не должен упускать из ви-
ду. то, что на цвет изображения влияют так же
другие элементы дизайна.
Последняя физическая переменная, влияющая на
восприятие цвета, обусловлена абсолютно субъек-
тивным процессам восприятия цвета глазом каж-
дого человека. Качбочки нашей сетчатки, то есть
фоторецепторы человеческого глаза, способны рас-
познавать не все цвета, а в основном такие, как
красный, зеленый и синий.
А что касается мозга, то цвет — это ответный I
сигнал нейрона, вызванный в результате воэбужде |
ния колбочек световым сигналом.
Небольшие генетические различия в этих микрос-1
копических ячейках могут объяснить, почему два!
человека глядя на один и тот же предмет при тех I
же самых условиях, могут видеть его по-разному. I
Когда люди говорят о цветовой гармонии, они out -1
нивают впечатления от взаимодействия двух или!
батее цветов. Живопись и наблюдения над субъек-1
тивными цветовыми предпочтениями различных I
людей говорят о неоднозначных представлениях о]
гармонии и дисгармонии.
Для большинства цветовые сочетания, называе-
мые в просторечии ’гармоничными’, обычно, состо-
ят из близких друг к другу тонов или же из розлич
ных цветов, имеющих одинаковую светосилу.
В основная эти сочетания не обладают сильной
контрастностью.
Как правило, оценка гармонии или диссонанса вы:- I
вана ощущением приятного — неприятного или 1
привлекательного — непривлекательного.
Подобные суждения построены на личная .мнении I
и не носят объективного характера.
Понятие цветовой гармонии должно быть изъят:
из области субъективных
чувств и перенесено в об-
ласть объективных зако-
начерюстей.
Так. если некоторое вре-
мя смотреть на зеленый
квадрат, а потам зак-
рыть глаза. то в глазах у
квадрат
И наоборот, наблюдая красный квадрат, мы полу-1
ним его "оборотку" — зеленый.
Гармония — это
равновесие,
симметрия сил.
нас
возникнет красный
.Это ест
«южно наз
Другой а
серый ква
ярый к,юе
«ит, :
Глазу и>
-еряют з
тел пос.4
Если мы!
"Vi/H^iS^ Имеющие
желтый
синий
сине-
зеленый
р ответный |
к возбужде-1
Колорометрический круг представляет собой
круг, поделенный на 12 частей, в основу которого
положено три основных цвета — желтый, синий,
красный.
рщичжадитвии
Каждый отдельный цвет. благодаря специфике
ко кружева,
Ьций. Не ко-
реними ест-
jwa.
1ЦИИ
ЛссоциаццЛ большое значение имеет не только расположе-
Вье цветов относительно друг друга, но и их ко-
личественное соотношение, как и степень их чис-
нты и яркости.
Основной принцип гармонии исходит из обуслов-
енного физиологией закона дополнительных цве-
ые человв »в. В своем труде о цвете Гете писал о гармо-
лько опреде ш и целостности так: 'Когда глаз созерцает
но и управ вет. он сразу приходит в активное состояние и
и и мозг. о своей природе неизбежно и бессознательно
отношенш :отчас же создает другой цвет. который в сое-
инении с данным цветом заключает в себе весь
ассоциации
.£Ш‘ он оэна
Цветовые круги позооля-
ют определить гармонич-
ные сочетания различных
цветов, треугольники —
гармонию цветов равнознач-
ной цветовой тональности.
ачают что еетовой круг.
циации. Чт Каждый отдельный цвет, благодаря специфике
нии цвета 1 осприятия заставляет глаз стремиться к асе-
ющкости. И затем, для того, чтобы добиться
самым мощ того. глаз, в целях самоудовлетворения, ищет
гти ’ядом с каждым цветом какое-либо бесцветно-
ai видели д< устое пространство, на которое он мог бы про-
npunuxamt '.тировать недостающий цвет. В этом проявля-
вителя то тся основное правило цветовой гармонии .
памяти. В [ Вопросов цветовой гармонии касался также и
И другое еа теоретик цвета Вильгельм Освальд. В своей кни-
ичим миром г об основах цвета он писал 'Опыт учит, что не-
рпинктивне оторые сочетания некоторых иретов приятны.
Вопросов цветовой гармонии касался также и
ругие неприятны или не вызывают эмоций. Воз-
Ьжает вопрос, что определяет это впечатление?
ва это можно ответить, что приятны те иве-
между которыми существует закономерная
гЛвязь. то есть порядок. Сочетания цветов, епе-
тЩцтление от которых нам приятно, мы называем
З&шмоничными. Так что основной закон, можно бы
1выло сформулировать так: Гармония = Порядок'.
МДгя того чтобы определить все возможные гар-
^Б-оничные сочетания, необходимо подыскать сис-
Жпему порядка, предусматривающую все их вари-
Цнты.
В Чем этот порядок проще, тем более очевидной
Жли само собой разумеющейся будет гармония. В
ЯКсновном -мы нашли две системы, способные обес-
ечить этот порядок: цветовые круги, соединяю-
ще цвета, обладающие одинаковой степенью яр-
:хти или затемнения. — и треугольники для цве-
тов. представляющих смеси того или иного цвета
белым или черным’.
рил микрос-
[понелгу дси
ргп при тех
р-разному.
Luu, они оце-
кя двух или
Ылд субыгк-
I различных
равлениях о
к. назыаае-
рчно сос/по
г из различ-
Ьт сильной
кзнанса выз-
1пного или
I
рам мнении
гпь изъято
к - это
весие,
Ьия сил.
рп красный
к .мы полу-
должен быть не слишком красным, не слишком
желтым, а фиолетовый — не слишком красным и
не слишком синим.
Затем на некотором расстоянии от 1-го круга
мы чертим другой и делим полученное между ни-
ми кольцо на 12 равных частей, размещая основ-
ные и составные цвета по месту их расположе-
ния и оставляя при этом между каждыми двумя
цветами пустой сектор. В эти пустые сектора
вводам цвета 3-го порядка, каждый из которых
создается благодаря смешению цветов 1-го и 2-го
порядка, и получаем:
желтый + оранжевый = желто-оранжевый
красный + оранжевый = краснооран-
жевый
желто- красный + фиолетовый =
^оранжевый краснофиолетовый
синий + фиолетовый =
X ________ - сине-фиолетовый
^ТХорвнжевыи си^ий + зеленый = си-
\ \ не-зеленый
, \ \ желтый + зеленый =
\ желто-зеленый.
I красно. Таким обрезан, возни-
\ Z оранжевый кат правильный цве-
\ю / I товои круг из 12-ти
/\/ / цветов, в котором
—у / каждый цвет имеет
X / свое неизменное место.
Р а их последователь-
/ ность имеет тот же по
сине-\/ красно- Р>^°К- '<™ о Р^уге или в
(Ьиплетааый естестееннач спектре.
^леп,°выи Ч’^.е.пввыи g ^1^
синеют равные отрезки, поэтому
цвета, занимающие диаметрально
противоположные места по отношению друг
другу, оказываются дополнительными.
Эпи сиспуема дает возможность мгновенно и
точно представить себе все 12 цветов и легко
расположить между ними все их вариации.
Как известно, че-
ловек с нормаль-
ных зрением мо-
жет определить
красный цвет, не
имеющий ни синева-
того. ни желтова-
того оттенка:
желтый — не имею-
щий ни синеватого, ни красноватого тона, и синий,
не имеющий ни зеленоватого, ни красноватого от-
тенка. При этом, изучая каждый цвет, следует
рассматривать его на нейтральном сером фоне.
Основные цвета должны быть определе-
ны с максимально возможной точ-
ностью. Три основных цвета 1-го по-
рядка размещаются в равносто- желто-
роняем треугольнике так. что- зеленый
бы желтый был у вершины. . X.
красный справа внизу и си- зеленый/ >
ний — внизу слева. Затем
данный треугольник вписы-
вается в круг и на его ос-
нове выстраивается рав-
носторонний шестиуголь- •
ник. В образовавшиеся рав-
нобедренные треугольники
мы помешаем 3 смешанных
цвета, каждый из которых
состоит из 2-х основных цве-
тов, и получаем, таким обра-
зом, цвета 2-ю порядка:
желтый + красный = оранже-
вый.
желтый + синий = зеленый,
красный + синий = фиолетовый.
Все цвета 2-го порядка должны быть смешаны
весьма тщательно. Они не должны склоняться ни
к одному из своих компонентов. Запомните, что
это не легкая задача — получить составные цве-
та посредством их смешения. Оранжевый цвет не

Такие опыты меж - — лхжи ийетали, и с*<и подпуверждают,
I что цветовой образ, вомкнмй • глезлх. всегда основан на цвете, допол-
I чигпс.1ьнач к реалыя: .
Это есть ecrnecmee^X’ ч г Л:спи-а равновесия. Это явление
I можно назвать лос.мйпвж^г ч ч । сожгу вс том.
Другой опыт состоит- « цветной квадрат мы накладываем
серый квадрат мены^гс яркости. На желпюм этот
серый квадрат, пскажепс-х с<и^лггэовым. на оранжевом — голу-
довато-серым, на красмс^ — - Э5ег~1>се^м. а зеленом — красноватосе-
рым. на синем — оран-
Последовательный и — • «□нттгас- жево-серым и на фиоле-
ты указывают на то. уд» rrW0°-4 “ угловато
летеорение и ощущение -:.‘м - ос- серым Каждый цвет
нож закона о допалнтл^э заставляет серый при
пять его.
Глазу и мозгу требуется
теряют спокойствие. Есж
тем посмотрим в другус
увидим черный квадрат.
Если мы будем смсег.рег^
ным изображением оке
восстановлению сосггю^сл
при его отсутствии, они
. на черном фоне, а за-
аиде хталючного изображения
<s~ белом фоне, то остаточ-
^згдаем в глазах стремление к
Но если мы будем смотреть на средне-серый квадрат на средне-сером фо-
не. то в глазах не появится никакого остапючного изображения, огштчаю-
щегося от средне-серого цвета. Это означает, что средне-серый цвет соот-
ветствует состоянию равновесия, необходимому нашему зрению
Возможно получить один и тот же серый цвет из черного и белого или из
двух дополнительных цветов в том случае, если в ил состав входят три ос-
новных цвета — желтый, красный и синий в надлежащей пропорции
В частности, каждая гуара дополнительных цветов включает в себя все
три основных црета:
красный — зеленый - красный — (желтый и синий):
синий — оранжевый = синий — (желтый и красный):
желтый — фиолетовый = желтый — (красный и синий).
Таким образом, можно сказать, что если группа из двух 12ли более цветов
содержит желтый, красный и синий в соответствующих пропорциях, то
смесь этих цветов будет серой.
Желтый, красный и синий представляют собой общую цветовую суммар-
ность.
Глазу для его удовлетворения требуется эта общая цветовая связка, и
только в этом случае восприятие цвета достигает гармоничного равнове-
сия. Два или более цвета являются гармоничными, если их смесь
представляет собой нейтральный серый цвет. Все другие цветовые
сочетания, которые не дают нам серого цвета, гю своему характеру рГ)!
становятся экспрессивными или дисгармоничными. и
ОД^андские крулсвЗа ЧИ 8
Квадрат. Законченная. устойчивая форма. готовая выражать утвержда-
ющие образы. При определенных условиях — тяжелая форма, которой чуж-
до движение, тем более ‘полет’.
7реугольник. Активная форма, развивающаяся на плоскости и о простра-
нстве. несущая в себе потенциальные возможнос-
ти движения. Может выражать или вызывать аг-
рессивные образы. В положении вершиной вверх
она устойчива, вершиной вниз — сесрхнеусгпойчи-
еа. В этой форме явно выражена борьба противо-
положностей. что в свою очередь необходимо для
создания вполне конкретных образов.
Круг, В этой форме более чем в какой-либо дру-
гой выражена идея природы. Земли. мироздания
Поэтому такие понятия, как "добро", "жизнь",
"счастье . в наибольшей степени ассоциируются
у человека с формой круга или его производными.
Форма "амебы". Ее текучесть выражает неус-
тойчивые по характеру образы. Романтичность,
меланхолия, пессимизм — вот их диапазон.
Линиям также свойственно выражение образа.
Замкнутая линия, ограничивающая силуэт пят-
Совокупность тех и иных форм обогащает художе-
ственный образ, дает ему разностороннюю эмоцио-
нальною характеристику, усложняет ассоциативный
строи.
Но нельзя сказать, что использование 6o;iee прос-
тых форм и меньшего их количества приводит к соз-
данию менее значимых произведений.
на, зависит от восприятия формы этого пятна. Линии, строящиеся на ок-
руглых кривых, ближе к образам круга, эллипса и других подобных форм, уг-
ловатые ломаные линии напоминают треугольник. В линии всегда заложено
больше движения, нежели в пятне, поскольку здесь сказывается его опти-
ческая весомость.
Движение может быть стремительным, нап-
равленным или медленным, менее целенапра&
ленным, хаотичным, тем самым формирующим
различные образы.
Одна линия — это один уровень ощущений
несколько повторяющихся линий увеличивают
воздействие. Разные по характеру линии обога
щают восприятие, усложняют образ, но могут
довести его и до абсурда.
Помимо пятен и линий к элементам компози
ции на плоскости относится точка Это то-
же форма, без которой в отдельных случаях
просто нельзя обойтись. Активность восприя-
тия точки зависит от ее ‘одиночества’ или от
сочетания нескольких точек и других элемен-
тов.
В
сят <
для л
Так.
upi
ран
ными
и ум
гос я
лы. е
ту.,
тос
М<-I
ист
»и*
DEN1
Л VKWtf-
II
Г

•Г
A. Canard. Le Риу.
Необходимо подчеркнуть, что именно выра-
зительность формы является тем осново-
полагающим фундаментом, на котором бу-
дет держаться все здание художественного
образа.
Ощутив воздействие форм на зрителя, ху-
дожник в своем творчестве обычно активно
использует такие
приемы, как сти-
лизация и транс-
формация. Они поз-
воляют через ре-
ально существую-
щие, узнаваемые
предметы и их
формы передать
тот или иной об-
раз.
Стилизация — это
один из приемов визу-
альной организации
образного выражения,
при котором выявля-
ются наиболее харак-
терные черты пред-
мета и отбрасывают-
ся ненужные детали
(колючий ежик, умная
сова).
Стилизуют по соб-
ственному существу-
ющему принципу (ко-
лючий ежик) и по
привнесенному свой-
ству (умная сова).
Но почувствовать образ и создать форму, выра-
жающую его. еще недостаточно. Важно учесть, как
она будет работать на зрителя. Оказывается,
каждая форма, как целая, так и ее детали, воспри-
нимается нами по-разному.
Более простая по силуэту прочитывается быст-
рее. сложная — дольше, но глубина созданного об-
раза от этого не зависит.
Так, легче узнается силуэт руки с растопыренны-
ми пальцами, нежели с прижатыми друг к другу.
Хотя форма пятна во втором случае более прос-
тая. но. оказывается, менее выразительная.
Форма — это основополагающее средство оыра
женин художественного образа, но не единственное
Ивет в совокупности с формой дает более бога
тые по своему содержанию произведения.
Кроме того. изобразите.чьной формы, не выражен
ной цветом, фактурой или светом, просто нс су
шествует.

Обычно в работе над
формой стилизацию и
трансформацию при-
меняют одновременно.
Один прием дополня-
ет другой и развива-
ет основную плас-
202 тическцю тему
(идею).
Трансформа-
ция — это из-
менение формы
предмета. то
есть трансфор-
мирование ее в
необходимую
сторону: округ-
ление. вытягива-
ние, увеличение
или уменьшение в
размере отдель-
ных частей, под-
черкивание угло-
ватости и т. д.
Выразительность формы зависит от най-
денного силуэта. Рабата над силуэтом. выра-
женным пятном, линией или контуром. — один из
важнейших этапов в создании произведения.
В процессе работы над силуэтом становится яс-
но. что для решения данного образа случайно и что
типично, характерно.
Силуэт может быть решен темным пятном на
светлом фоне или, наоборот, светлым на темном.
vpma
Однако форма бывает не только плоской, но .
объемной. Поэтому, работая над выразите.?-1
ностью объемной формы, не забывайте о ее eocnpd
ятии.
Объем сильнее воздействует на зрителя, и впн
чатление от перевернутой пирамиды будет значи
тельнее. чем от треугольника.
Контраст для прочтения формы обязателен. Он может
быть выражен в тоне, цвете, фактуре, выявлен освещением.
Но читаемость и значимость их будет неодинакова. Гак, на
темном фоне белый силуэт активнее действует на зрителя,
получается более запоминаемым. В отличие от силуэта, ре-
шенного темным пятном, белый или светлый силуэт должен
быть более обобщающим, с меньшим количеством деталей.
Поэтому найденное черное пятно, возможно, потребует их
корректировки, если для создания определенного образа будет
необходимо изменить тональность
Обратите внимание на приемы. кото!]
рые позволяют придать рисункам I
представленным на фото, высокую
контрастность.
Во-первых. применение сеток с резке II
огп.'К1,шющи.м(/ся узорами и ралчералшИ
^составляющих их ячеек.
В&вторых. обрамление основных хтм
кчентов букетов достаточно болыи/моЛ!
^просветами в виде ряда филейной сетки |j
вырал
они р
I В U.V
краечь
эксперименты.
Но не только слова рож-
дают цветовые образы, но
и музыкальные произведе-
ния, стихотворные формы.
Восприятие цветовых
образов в известной ле-
ре зависит от субъек-
тивных предпочтений
оцающий
। зрителя, и
тды будет з/
EHTELLES CXI PUY. Compositions de J. CHALEYE.
ка>
eyem абъекгзэенж соответ-
кру линии обо
1 образ, но люг!
еплые яркие цвета Мь
оеень ощущен иЛс(1миг ^аа.
Кий увеличивая ^чи фор„ыи
".........узорами, воз-
!1 ожностью вих-
ееого, мечуще-
роящиеся на книге Дж Ормсби Слймжюа ' te-em
дооных форм. <11,Пектира' представлены геже/ы. ,
всегда заложе ят обобщающий _______г______
вется его onnfa художников любого црофиы
Так. слово "ве-
мителъным, н^л^' ассоци-
енее целенапр£)уется с0 са0_
м формирующего прост.
__а яствами,
язучая древние культуры.
у встречаем стили, в кото-
их цвет использовался г,юлы
1 для опознания определенных
дгиальных слоев и каст, а
"ркже как символический зык.
Сражавший мифологические
,)и религиозные понятия.
р/иа
ько плоской, н
над выразит^
кбайте о ее восл
Помимо цветовых симвачов.
принадлежащих определен-
ным культурам, существу
ют обицечелоееческие симво-
лы, которые понятны всем.
г» средство еы/
> не еди/(сгпаенн
дает oaiee бо
ведения.
•:>р.чы. не выраж'
ю,м, просто не
A. Canard. Le Риу.
на приемы, коп,
idarnb рис у нк с
фото. высок\
<ис сеток с ре
чъми и размер^
•ек.
нис основных э.
чагпочно Oaibuju
да филейной сет
характер в содержат ценные
ментам компо кя и петляющего дои. «гния.
точка. Это ЯуДвижение и ритм еырежгжл~сл в сооружении.
дельных случг^тсутствие огргтиче-... ?: -.— гвета и симво-
ивность eocnpt * тывакхцие скорее к амсех-ям ел > интеллек-
жчества или । ,у Зачастую светлое, яркое и стихийное. взя-
и других элем е контрасте с тяжеловесным и тегчным.

*Протиеоположные ассоиы:.. вызывает слово
Лспуг". "Ощущаемое ограничение. Очевидная запад-
1Л1. Отсутствие точек ориен-лщю. Отсутствие
кедств. позволяющих оценить положение или
юсштаб. Скрытые зоны и пространств Накло-
№нные, искаженные или разбитые плоскости. Не-
кгичные, неустойчивые формы. Скользкая плос-
кость пола. Опасность Незащищенные пустоты.
Ястрыс выступающие элементы. Искаженные
^юстранства. Тусклость, темность, мрачность.
вледный трепещущий или же. наоборот, ослелля-
®ций свет. Холодные синие, холодные зеленые то-
в. Ненормальный монахрематический цвет'
В Китае жел-
тый цвет пред-
назначался для
императора,
сына Неба. Ник-
то другой не
смел носить
желтую одеж-
ду. Желтый
рп был символом еысш-.й мудрости и просве-
тности. Если же китайцы по случаю траура на-
tajui белые одежды, то это означало сопровож-
уие ушедшего в Царство чистоты и неба.
I изобразительном искусстве Мексики, до завое-
кия ее европейца.чи в композициях часто встре-
впся фигура, одетая а красную одежду. В дан-
м случае речь идет о беге Земли Ксипетотек. а
ило быть, и о восточном небе, ассоциирующем-
|с восходам солнца. рож'ссяием юностью и вес-
h. Другими словами, фигуре была окрашена в
всный цвет не из ссображений визуальной эсте-
ии. а с целью выражения х;седеленной идеи.
Девятая симфония Бетховена восп-
ринимается субъективно как тема
'Космоса" с его катаклизмами, взрыва-
ми, сжатием и другими процессами.
Воображение рисует крупномасштаб-
ные колористические отношения, плотную
полихромию, мощную и гибкую пластичность
и т. п Другой пример — шестая симфония
Чайковского, которая субъективно восприни-
мается как неизбежность рока, судьбы, бе-
зысходности. одиночества (минорность
чувств), что служит основой для создания
плотных, темных, свинцовосеро-холодных
цветоколористических отношений
Ощущение легкости, прозрачности, веселья,
праздничности (мажорность чувств) вызыва-
ет музыка Вивальди, в частности знамени-
тые "Скрипичные концерты"
Своеобразно и интересно творчество ху-
дожника-композитора Чюрлениса, посвятив-
шего многие годы своей жизни созданию живо-
писно-музыкальных произведений, где музы-
кальной композиции соответствует опреде-
ленное цвето-
вое изображе-
ние. Он предс-
тавляет такое
направление в
искусстве, как
цветомузыка, широко известное сейчас и ис-
пользующееся не только в концертной дея-
тельности. но и в качестве снятия нервного
и физического напряжения в комнатах отды-
ха на производстве. в системе рекламы для
активизации получения информации и т. д.
Так. белый цвет — это благо, свет, незе.чная чис-
тота, приумножение святости, вода, .молоко или
семя, в свою очередь олицетворяющие жизнетвор-
ное начало. Красный — это кровь, огонь, тепло,
солнце. Красный в со-
четании с белым —
жизнь, жизнеутверж-
дающие силы. Черный
цвет в представле-
нии людей означает
мрак, темноту ночи,
распад и смерть, а
следовательно, зло. Аристотель считал, что чер-
ный цвет "соответствует стихиям при переходе
одной в другую", приписывал его всему, что ‘разла-
гается и разрушается". Это цвет мути, хаоса, де-
зорганизации. Черный цвет как символ смерти, не-
верия и греха означал в средние века также умер-
щвление плоти и вообще был знаком всяческого
смирения и отказа от мирских радостей.
Серый цвет являлся в то время цветам нищенс-
кого рубища, цветом отверженности от христи-
Простые чистые,
яркие цвета,
контрастные сочетания
в основном удовлетворяют пот-
ребностям людей со здоровой, не-
утомленной нервной системой. К их числу относятся
дети, подростки, молодежь, крестьяне, люди физичес-
кого труда, люди, обладающие кипучим темперамен-
том и открытой, прямой натурой. И действительно,
цвета и сочетания такого типа мы встречаем в детс-
ком художественном творчестве, в молодежной моде,
в декоративно-прикладном искусстве народов всего
земного шара, в городском фольклоре, творцы которо-
го — люди неинтеллектуального труда, в искусстве
художников XX века, сломавших общепринятые кано-
ны. — Матисса. ЛеКорбюзье. Леже. Маяковского и др.
Сложные, малонасыщенные цвета,
разбеленные, ломаные, зачерненные, а также
ахроматические, нюансные сочетания
скорее успокаивают, чем возбуждают. Они вызывают
сложные неоднозначные эмоции, нуждаются в более
длительном созерцании для их восприятия, удовлетво-
ряют потребность в тонких изысканных ощущениях,
возникающую у людей высокого культурного уровня.
Эти сочетания предпочитаются людьми пожилого и
среднего возраста, теми, кто занят интеллектуаль-
ным трудом или обладает утомленной и тонко орга-
низованной нервной системой.
Из всего вышесказанного напрашивается вывод о том.
что применение цвета без учета его значения может
привести к противоположному результату. воплоще-
нию совсем другого художественного образа, нежели за-
думанный. Правильное символическое сочетание цвета
и формы еще больше усилит воздействие на зрителя,
глубже раскроет задуманный образ.
анского мира. Он считался даже не цветом, а
просто отсутствием его. Коричневый тоже не
любили.
Божественными цветами считали золото и жел-
тый — как материгъчьное воплощение "зас-
тывшего солнечного света". В Священном пи-
сании свет и цвет называются венцом всячес-
кой красоты, отдается дань восхищения все-
му сияющему и светоносному, вплоть до
XII века символический смысл желтого цвета
носил только положительный характер, но в
эпоху готики он получил второй, негативный,
смысл. Его стали считать цветам измены, лжи.
продажности, бесстыдства, цветам дурных наме-
рений.
цендентным, не- f ш [г
материальным и f t а/ s')
мистическим ' f J' /71/1/1
считал- 1^Л—Ь/[/С1т1
П^^андские кружена ®
Деятельность органа зрения может возбуждать
не только глаз, но и другие органы чувств: осязание,
слух, вкус и обоняние. Вот почему мы начинаем
слышать цвет. чувствовать его вкус. Так. музыку
Моцарта называют 'розовой', а синие оттенки, к
примеру, вызывают щелочной привкус. Цветовые
ощущения могут навевать воспоминания и связан-
ные с ними эмоции, образы, психические состояния.
Все это называют цветовыми ассоциациями, кото-
рые можно подразделить на физические и эмоцио-
нальные.
Физические ассоциаций
— весовые (легкие, тяжелые, воздуш-
ные, давящие):
— температурные (теплые, холодные,
горячие, ледяные, жгучие):
— фактурные (мягкие, жесткие, глад-
кие, колючие, шершавые, скользкие):
— акустические (тихие, громкие, глу-
хие. звонкие, музыкальные):
— пространственные (выступающие,
отступающие, глубокие, поверхностные).
Эмоциональные ассоциации
— позитивные (веселые, приятные,
бодрые, оживленные, лирические):
- негативные (грустные, вялые,
скучные. трагические, сентименталь-
ные):
— нейтральные (спокойные, уравно-
вешенные. безразличные).
В результате получается, что любое прилага-
тельное в нашей речи соответствует какому-либо
цвету или цветовому сочетанию, которые, в свою
очередь, вызывают широкий диапазон ассоциаций.
Цвета имеют субъективные и обьективные свой-
ства восприятия. Они вызывают различные психи-
ческие реакции у человека К субъективным отно-
сятся национальный фактор (раса, этническая
группа), культурные традиции региона. возраст,
пол. культурный уровень индивидуума, род профес-
сиональной деятельности. особенности нервно-пси-
хического склада субъекта.
Объективные свойства цвета и реакции, которые
они вызывают:
I. Чем чище и ярче цвет, тем определеннее, интен-
сивнее и устойчивее психическая реакция человека
на него.
2. Сложные, малонасыщенные, среднесветлые цве-
та вызывают весьма разнообразные, неустойчивые
и относительно слабые реакции.
3. Наиболее однозначно человек реагирует на тем-
пературные. весовые и акустические ассоциации.
Самые различные группы людей оценивают эти ка-
чества цвета в основном одинаково.
4. К самым неоднозначным ассоциациям относят-
ся вкусовые, осязательные, обонятельные и эмоци-
ональные. которые связаны с интимными пережива-
ниями и деятельностью органов чувств. Реакция
может быть неодинаковой даже у очень близких
люда).
5. Пурпурные цвета и в чистом виде вызывают
разные реакции. А в сочетании с другими цветами
появляется еще больше градаций восприятия пур-
пурного.
о. Желтые и зеленые цвета вызывают наибольшее
разнообразие ассоциаций. Это связано с тем. что в
природе они представлены богаче всех прочих. Каж-
дый из оттенков связывается о нашем сознании с
определенным состоянием предмета или явления,
отсюда и богатство ассоциаций.
Чем острее худож-
ник переживает про-
исходящие вокруг него
события, тем богаче
художественные об-
разы. рожденные им.
У каждого художника инди-
видуальная колористичес-
кая пгьлитра восприятия.
свои образы, поэтому одну и
ту же тему каждый трак-
тует по-своему. Любой пред-
мет. состояние природы.
звук, слово, запах вызывают
неповторимые цветовые ассоциации. Поэтому ис-
кусство как метод познания мира глубоко индиви-
дуально. Каждое произведение — это субъективный
мир переживаний художника. Через цвет, который
должен иметь необходимую ему форму, автор про-
изведения доносит до нас определенные образы
Проблема соответствия формы и цвета заботи-
ла художников на протяжении столетий. Так. по
системе В. Кандинского, квадрату соответству-
ет красный цвет, цвет материи. Тяжесть и неп-
розрачность красного цвета согласуются со ста-
тикой и тяжелой формой квадрата.
Треугольник, по этой системе. — символ мысли.
Его невесомый боевой и агрессивный характер при-
равнивается к светло-желтому.
Круг — символ погруженного в себя духа, ему со-
ответствует прозрачно-синий цвет.
Придерживаясь этого подхода, мы придем к следу-
ющим результатам.
Трапеции соответствует оранжевый цвет, сфе-
рическому треугольнику — зеленый, эллипсу —
фиолетовый. Согласно этой системе обучались
студенты известной школы Баухауз, которая
создала целое направление в преподавании ком-
позиции. где особое место отводилось коло-
г:О4 ристике.
фронтальным относятся вех '
«позиции, а также компоалии. к
Композиции на "плоскости' ~ждс
ю , то
к фрон-
’.роизведениях декоратиеюприи
J5 ра. где фактура материала ч
чьефность композиции
IQ екло — витраж ит.д)
м омпозиции, 'выступающее и_-
•• пь имеющие рельеф, также стно
its льнььч. Они воспринимаются
[Я ипелем фронтально и не требу-
Ча. 1 бокового обозрения. Рельер-
Я низведений позволяет выявить
Щ форму и композиционное пост-
гние за счет света и теми Та-
ЙЙ* ,ч композициям свойственна ра-
ЯааЛа! Композиции на плоскости -
ведениями. выполненными в ра.
mJtjj&ame риалах. Можно наэва,-.=
шси и гРаФики- выполненчж
ЦПСИ хниках. и произведения, мм
рмУйД1! пься только на определв-.-юм
1ки и техники. К ним еггжк.
ЙЯь - Й голография и
ЦЯ£| ронтальная композиция, ши я
трэи:ведениях декоративное;
Целостность — в правильной композиции ни
ин из элементов нельзя изъять, добавить или
Ъредвинуть без ущерба для целого. Для налож-
ения целостной композиции обычно рассматри-
ваю будущее изображение как набор пятен —
Влуэтов отдельных элементов, которые ком-
Ьнукхп на плоскости до достижения необходи-
мого эффекта. Все элементы композиции
Ьлжны быть связаны чем-либо воедино —
тилем рисунка, выравниванием, цветами, раз-
мерами и т. д.
Выразительность — неформализуемое каче-
гпво композиции, проявляется в том. что изоб-
ражение быстро захватывает внимание зрите-
Ь. ясно показывает процессы. которые дизай-
ер хотел отобразить.
фактически — это соответствие вашей
Веи и формы, найденной для ее выражения
1огда зрители не понимают вашу идею — ско-
ке всего хромает композиция а не восприятие
вителя.
[Выразительность проявляется в у.чела.ч ис-
рльэоваиии контрастов по местам светлоте.
взмерам. Например, эффект-ю смотрятся
ръемные фигуры (контрас—, бзиков и тени
редмета). Контраст тем выразительней, чем
рлыие он соответствует изображения
Ьапример, контраст загоювка и текста по
(азмеру соответствует идее бслыией важное-
пи заголовка).
trd. Le Pud

бота материала, игра фактуры. Вспомним мра-
морные рельефы Микеланджело, чеканные работы
грузинских мастеров, керамические изразцы на со-
борах в Ярославле, пряничные доски, выполненные
в технике резьбы по дереву и т. д.
Фронтальные композиции чаще, чем другие, соз-
даются авторами как самостоятельные произве-
дения. Тем самым исключается влияние среды, по-
является возможность не задумываться о масш-
табе. стилистике, построении пространства, в
котором они будут существовать.
Самостоятельность произведения подчеркива-
ется рамой. каймой. линией, бордюром и другими
композиционными приемами, которые решают
проблему вычленения произведения из простран-
ства. замыкают композицию. Она развивается
только внутри себя.
Рама создает свое собственное пространство за
ней. давая как бы отсчет от нее
И в то же время фронтальная композиция ‘в ра-
ме" может стать элементом глубинно-простра-
нственной композиции в решении как интерьера,
так и экстерьера.
Своей формой, пластикой, цветом. фактурой,
построением она может не только органично вой-
ти в композиционную структуру, но развить ее
и даже стать композиционным центром.
Так как композиционные законы и средства гар-
монизации действуют в любом
виде композиции, то. осмыслив
их однажды, вы свободно должны
оперировать ими. создавая про-
изведения фронтальной, объем-
ной или глубинно-простран-
ственной композиции.
ФРОШИЫЕ композиции
Выявление центра — подчеркивание той части, которая выражает главную идею. Как правило, центр
находится где-то чуть выше середины работы, но он может быть смещен каким-либо “активным" эле-
ментом композиции — ярким, большим предметом, другим контрастным объектам.
Примером смещения композиции является картина Репина "Не ждали". где зритель сначала теряет-
ся в догадках, взирая на пустой центр и затем, видя направления взглядов всех участников композиции,
смотрит на двоечника — центр композиции.
На практике часто используют метод выделения центра путем вписывания композиции в простую
геометрическую фигуру — квадрат, ромб, треугольник. круг, овал.
Вместе с тем. необходимо лишь примерное следование геометрии со смещениями, более ярко выделя-
ющими центр.
Композиция — важнейший организующий компонент ху-
дожественной формы. придающий произведению единство
и цельность, соподчиняющий его элементы друг другу и
всему замыслу художника. Композиционное решение в
изобразитсльнгхч искусстве связано с распределением
предметов и фигур в пространстве, установлением со-
отношения объемов, света и тени, пятен цвета и т. п.
Неоднородность плоскости изображения — различие в восприятии объектов в зависимости ст их
положения в поле изображения изучалась учеными экспериментально. В результате доказано:
1. Наклонные отрезки воспринимаются уходящими в глубину в сторону конца отрезка, дальнего от
края изображения.
2. Если один конец наклонного отрезка примыкает к краю изображения, то "эффект объема" пропада-
ет и отрезок воспринимается лежащим на той же плоскости, что и плоскость края изображения.
3. Предмет дальше от края изображения воспринимается лежащим в глубине, ближе — на поверх-
ности.
4. Низ композиции воспринимается более тяжелым, устойчивым, поэтому дисгармоничны компо-
зиции. где тяжелый верх и легкий низ. Тяжелые предметы вверху создают ощущение их падения, ппг
напряжение (это может быть использовано как специальный прием).
КРУЖЕВА ИРЛАНДИИ i
Вязаные изделия, изго-
, пювленныс в разных
. местностях, имеют
L свои оригинальные осо-
бенности. Например,
’ кружева из юга Ир-
ландии более откры-
ты. им присущи боль-
шие формы, нежели
кружевам, связанным
на севере страны. Кру- Л
жева Клоне очень кра- Л
сивы, у них есть свои
затейливые .мотивы
и им светит боль-
шое будущее.
Французы нежно называют ирландское вязанье — Point
dlrlande (в переводе — ирландское кружево). Более трех
лет Джеймс Брслан из Крофордской муниципальной шко-
лы искусств в Корке обучал женщин вязанию кружев Ли-
мерик. Каррик.чакрссс. а также ирландского кружева. В
1902 году он написал: 'М. Лефебюр как-то сказал мне о там.
что ирландское вязаное кружево имеет свою самобыт-
ность. и никто на материке не мо-
жет ее сымитировать. Если
бы это кружево стало дейст-
вительнр модным и ему уделя-
ли надлежащее внимание, воз-
можно. когда-то аю превра-
тилось бы в одно из ведущих
и caxibix красивых кружев в
Лля соединения мотивов нередко использовали сет-
ку. украшенную узелками Клоне, хотя более расп-
ространенным были простые пико. Этот харак-
терный узелок имеет форму шарика, который об-
разуется. если сделать 10 — 12 накидов крючком
влево и вправо вокруг нитки. Тысячи таких "ви-
тых горошинок", так называют узелки Клоне в
графстве Фермана, заполняют фоновое полотно
кружева, соединяющее мотивы. Из этих витых
горошинок также образовался менее использу-
емый трилистный узелок Клоне, в котором
три обыкновенных узелка соединяются
вместе В этом "произвольном" вязании мо-
тивы или цветы беспорядочно соединялись
сеточкой из цепочек с пико или узелками
Клоне. Хороший дизайнер хюг продемон-
, стрировать свой талант, раэрабаты-
k вая превосходные кофточки, ворот
нички и платья. В основе этого цое-
^В точного кружева лежит даже более
Шг утонченное и сложное венецианское
И1 кружево, которое все еще вяжут
. на острове Бурано, рядом с Вене-
1 цией.
I Гонкие сетчатые изделия обрели
В большую популярность на рубеже
В XX века. Рози Моган. которой ис-
Н полнилось уже больше 90 лет,
К всю свою жизнь занималась вяза-
^В нием "тонких изделий". в то вре-
мя как ее .чать вязала "грубые”
ф Сейчас, когда жители города
КВ Клоне говорят о своих кружевах.
Щк они. прежде всего, имеют в виду
утонченные квадратные мотивы,
а не цветочные. поскольку именно
Нп их в детстве вязали их мамы и
Д**? бабушки. Эти тончайшие сетча-
тые изделия. по сути, делали по
ИКА всей Ирландии Их и по сей день
изготавливают в городе Клоне и
Росли, а многие называют их не
НМВ^ь иначе как "ирландские кружева".
В прош-юм мотивы трилйсгп-
ника, ро я*, чертополоха и лу-
ка в цен/п/>е вывязанных квгк>-
ратов были национальными
символами Ирлггндии. .Англии,
Шотландии и Уэльса. В наше
время розетку и трилистник
также можно очень часто уви-
деть на иргюндских кружевах. Бла-
годаря нескольким .частсрицах! вязание
этих красивейших се/пчатых изделий в графстве Фермана превра-
тилось о надо-чный промысел, Они окайхиигли «юсовые платочки и
поставлялись то/>гооца.ч в Портадаге и Белфасте, которые дальше
уже жспо1хпировали их по всему миру. Мастерицы также вязали
окантовку и вставки для Скатертей в виде квадратов, ашфетки и ‘
воротнички для хюгазинов Клонса, который сейчас стал своего ро-
да витриной кружев К.юнс. Вязаные йчузы. состоящие из двух видов
ирландского кружева, и по сей день делают по специальным заЮэахс
Я^р/юндские кружена ®
В августе редакция принимала гостыо из г. Клоне (Ирландия) — авто-
ра книги об истории и особенностях техники ирландского кружева оп-
ределенной местности Майре Тринор.
Кружево Клоне — это ирландское кружево, которое названо именем
города. где его продавали и развивали технику вязания на протяжении
приблизительно 150 лет. Кассандра Хэнд, жена местного священника
ирландской церкви предложила жителям города плести кружева, что-
бы хоть как-то заработать на пропитание во время голода. который
охватил регион западного Монахана и южновосточного Фермана в
1847 году. За короткий период времени почти каждая семья в этой
местности занималась вязанием кружев, поставляя их на рынки Луб-
луна. Лондона, Парижа. Рима и Нью-Йорка. Вскоре город Клоне стал на-
иболее важным центром кружееоплетения на севере Ирландии, а город
Корк — на юге.
Изначально ирландское вязаное кружево происходило от венецианско-
го кружена, впервые привезенного в ирландский город Корк из Франции в
1830-х годах монашками ордена Урсулинок. Действительно, кружево, ко-
торое вязали в Корке, очень самобытное. Оно состоит из объемных мо-
тивов. соединенных бридами. которые вяжутся столбиками без накида
вдоль цепочек. За разными данными, начиная с 1847 года от 12 000 до
20 000 девушек были заняты на производстве этих кружев. Госпожа
Мередит руководила шкалой вязания Аделаида в городе Корк, которая
вскоре стала своего рода складом, куда свозили кружева и там же их
продавали.
В 1847 году госпожа Робертс из графства Килдер. ранее имевшая бе-
зуспешный опыт обучения местных жителей вязанию шерстяных жа-
кетов в рамках программы борьбы с голодом, проводила подготовку учи-
телей по вязанию ирландских кружев. Позже, Кассандра Хэнд пригласи-
ла одну из этих молодых учительниц в город Клоне. Жителям города
понравилось вязать крючкам и уже через некоторое время они могли
воссоздавать чудесные цветочные узоры Предпринимательские способ-
ности Кассандры, а также талант и сообразительность, которую про-
явили местные жители, изучая ремесло, вскоре сделали вязание крюч-
ком символам этого холмистого региона.
В конце XIX века вязаное кружево стало очень популярным во всей Ир-
ландии. а преподаватели кружееоплетения ездили в голодающие регио-
ны словно тропоеедники" этого ремесла. К тому времени уже возникли
региональные разновидности вязаного кружева В XIX веке существова-
ло несколько видов кружев Клак. В своем рассказе "Ирландские круже-
ва". опубликованном в 1886 — 1888 годах. Бен Линдсей называет пять ви-
дов ирландского кружева:
— простое кружево (вяжется одним фрагментам — самый обычный и
простой вид ирландского вязания) происходит из города Корк. Вязани-
ем остальные четырех видов кружев занимались в городе Клоне и дру-
гих городах:
— иезуитское кружево.
— испанское кружево,
— венецианское.
- греческое кружево.
На сегодняшний день вяжут
2 основных вида кружев — кру-
жева с выложенными тесьмой ^В
цветочными мотивами и круже-
ва с розетками и трилистника- ^В
ми на фоне сетчатых мотивов.
Кружевницы, которые в XIX веке В
вязали "грубые" выложенные тесь- »
мой цветочные мотивы, разрабо-
тали мотивы с трилистниками. В
папоротниками. цветкггми черто- 1
полоха, шиповником. лилиями, но- 1
готками и др. Мотивы, на которых 1
появлялись цветы сельской мест- '
пости, окружающей мастериц, вы-
полнялись очень тонкой ниткой и
такими же тонкими крючками. Нес-
мотря на это. для окаймления ис-
пользовали толстую тесьму, что
придавало мотиву грубости.
Мастерицы имитировали мотивы с
элементами виноградной лозы и гроздь-
ями винограда, которые появлялись на
всех предметах ручной работы и в ка-
менной кладке XIX века, а также часто использовались в других ир-
ландских кружевах В то время виноградные гроздья и лоза высекались
на надгробьях кладбищ и украишли вышивки церковных служебных об
лечений Возможно, что кружевами Клоне хотели символизировать та-
инство Святого Причащения Телма Голдринг интересно истолковыва-
ет это явление, считая, что данные элементы сохранились, как напо-
минание об итальянском происхождении кружева. Вероятнее всего кру-
жевницам просто нравились виноградные мотивы.
Почти все семьи имели некоторые секреты этого xtacmepcmea и бе-
режно хранимые мотивы. Семейные прозвища зачастую отражали мо-
тив, с которым ассоциировалось семейство, например "Лили Квигли"
или "Рози МакМагонс". Если случалось, что соседи без предупреждения
заходили в дом, то кружева тут же прятались. Особый мотив кружев
был основой семейного заработка. Из-за такой секретности многие мо-
тивы ушли в могилу вместе с их владельцами.
Несмотря на это. дизайнеры узоров изучили изделия, найдены в США
и Англии, и опубликовали их в изданиях об ирландских кружевах.
Представленный на фото фраг-
мент старинной каймы несколь-
ко отличается от образцов. ко-
торые нам приходилось ви-
деть ранее в литерату-
ре. Особенным здесь мв-
лястся все:
— плотные листья и

цветы, выполненные
по заданной форхге ря-
дами столбиков без
накида с захеа/пом обе-
их полупстель стбн.
предыдущего ряда, об-
вязанные по перимет-
ру столбиками с зах-
ватом бурдона. проло-
женного вдоль края;
— форма ажурны# цве-
тов. лепестки которых
заполнены косой сеткой с
разным размерам ячеек:
— объемные разветвля-
ющиеся стебли, выполнен-
ные путем обвязки бурдо-
на очень тонкими нитями.
гись
ЮМрИНЫ
нала-
>кру-
в и бе-
ли мо-
Каигли"
Ьсдеиия
кружев
США
Совершенно новым и
неизвестным для
нас ф1Х1гме/ипом
являются не-
большого раз-
к .мерз плотные
| лепестки у ос-
f новация ажур-
ных цветов.
iB ближайших
выпускал жирна-
ла .мы предста-
вим вашему они-
। манию мепюдичес-
' кие материалы
| по вариантам
способов их про-
f вязывания. ко-
w торыс разра-
ботаны на-
— ми без оз-
к накомле-
ния с опи-
| сан нем
| техники
г выполне-
ния ориги-
нала.
207
(UtyiandcKue кружева ч® ш
Соединительный столбик
Цепочка из воздушных петель О ОООООООООО
Полустолбик
\Г\
Скользящее кольцо
Пико
Столбик с накидом на воздушной петле
Полуторный столбик
м*’ М*
Столбик без накида
Кольцо из цепочки
воздушных петель
Пышный столбик
Столбик с накидом |
Накид, введите крючок в полотно. захватите рабочую нить и про-
тяните ее — это первая натяжка нитей. В любом пышном стол-
- бике минимальное число таких натяжек 2. Чаще всего в рисунках,
выполненных поворотными рядами для пышного ст. делают 3 на-
тяжки. и только в декоративных работах число натяжек и их
высоту увеличивают. Для того, чтобы все натяжки имели одина-
ковую высоту, необходимо, сделав накид, крепко удерживать его
средним пальцем правой руки. Выполнив нужное число натяжек
провяжите (сбросьте) их — на крючке останутся 2 петли. Про-
вяжите их рабочей нитью.
Пышный столбик с закрытой вершиной. Сделав нужное количество натя-
жек. провяжите (сбросьте) их рабочей нитью одновременно с рабочей петлей
находящейся на крючке в начале работы, те. в один прием сбросьте с крючка
все петли, а затем, захватив нить, вывяжите плотную воздушную петлю, за-
крепляющую сброшенные нити. Такой пышный столбик имеет 2 петли-верши
ны. Его чаще всего используют в декоративных работах.
Пышный столбик с открытой вершиной. Сделав нужное число натяжек, про-
вяжите их в один прием вместе с рабочей петлей, те. сбросьте с крючка все
нити и оставьте их без закрепления. За таким пышным ст. всегда следуют дру-
гие элементы вязания, которые помогут ему удержать натянутые нити.
Прием захвата за 'ближнюю полупетлю
Прием захвата за 'дальнюю полупетлю'
ст.бн.. провязанный
“враскол'. Техника
выполнения дана в
Н65. стр. 7.
Удлиненная (вытяну-
тая) петля. Техника
выполнения дана в
N68. стр. 25.
Х-образный столбик
Пересекающиеся столбики с накидом
Прием провязывания "перед работой'
с накидом,
провязанные
с общей
вершиной
Любой из ст. можно провязать, прикреп-
ляя его этим приемом к нужному ст.
уже готового полотна. Для этого крю-
чок введите с лицевой стороны на изнан-
ку в промежуток перед ст, к которому
по узору необходимо прикрепить вновь
вывязываемый ст, и одним движением
выведите на лицевую сторону за этим
ст. Наличие накида и операции вывязыва-
ния зависят от того, какой именно ст. нужно провязать, те. знак
"перед работой" определяет только способ прикрепления. Этим же
способам .можно прикреплять поочередно 2, 3 и больше ст., имею-
щих в записи общее основание, отмеченное указанным знаком.
Прием провязывания ‘за работой'
Крючок введите с изнанки на лицевую
сторону в промежуток перед ст., к ко-
торому необходимо прикрепить вновь
вывязываемый ст, и этим же движени-
ем верните его на изнанку. С прикрепле-
нием приемом "за работой" можно про-
вязать указанное в узоре количество
ст.. имеющих общее основание, отмечен-
ное этим знаком
Три пышных столбика
с общей вершиной
Пышный
столбик,
провязанный
приемом
“перед
работой9
Пышный
столбик с
двумя точкам
вкалывания,
провязанный
приемом
‘Веера9
В одну точку (вершину ст. предыдущее
ряда) можно провязать несколько стол-
биков с накидом или пышных столбиков
Перевернутые “веера
Пять
столбиков
с накидом,
провязанные
с общей
вершиной
Столбики
с 2-мя
накидами,
провязанные
с общей
вершиной
'Шишечки' — слева направо:
— 2 стн. провязанные с общим основанием и общей вершиной.
— 3 стн., провязанные с общим основанием и общей вершиной.
— 3 ст. с 2-мя накидами с общим основанием и общей вершиной.
— 3 ст. с 3-мя накидами с общим основанием и общей вершиной.
столбиков
с накидом,
провязанные
с общей
вершиной
“Куку
рузны
зерно
208
МХА
Рачий шаг
Техника
выполнено,
этого
элемента
дана в
спецвыпуск
‘Шали,
палантинъ
Часть Г,
стр. 6.
Для вывязывания стол
бика или группы стол
биков крючок введите с
петли ниже рас положен
ныхрядов.
Способ создания
рельефных и
многоцветных узоров