Наука и жизнь №01 за 1970 год - Болховитинов В.Н.

Обложка 1
НА ОБЛОЖКЕ
1-я Стр.— Огромные, цростирающиеся на 200 тысяч квадратных километров залежи железной руды заставляют стрелку компаса вести себя необычно в районе Курской магнитной аномалии. Фото О. Сизова

К столетию со дня рождения В. И. Ленина
Б. Стешов, секретарь ЦК Компартии Молдавии — Дорогой свершений

А. Румянцев, академик — Программа создания материально-технической базы коммунизма

Е. Федоров, чл.-корр. АН УССР — Прочность Земли

Книги о В. И. Ленине
В. Белицер, акад. АН УССР — Как строятся белковые структуры

1-я стр.— Построение белка и его активные центры. Рис. М. Аверьянова

2-я стр.— «Седьмое небо». Рис. В. Иванова. Фото В. Веселовского

3-я стр.— «Седьмое небо». Рис. В. Иванова. Фото В. Веселовского

4-я стр.— Исследования с помощью электромиоскопа. Рис. Ю. Рапопорта

Б. Гнеденко, акад. АН УССР—О будущем прикладной математики

«Наука и техника Польши». IV тур конкурса

О. Газенко, член-корр. АН СССР, Е. Гиппенрейтер, канд. биол. наук, и В. Малкин, докт. мед. наук — Причина заболевания — гипоксия

С Викторов, инж.— В космосе идет эксперимент

А. Перельман, докт. геолого-минерал. наук — Богатый, изумительный край

Ш. Есенов, Д. Кунаев, С. Мухамеджанов — Сокровища Казахстана

М. Волькенштеин, чл.-корр. АН СССР — Стихи как сложная информационная система

Всеволод Овчинников — Тени на мосту Айой

БИНТИ (Бюро иностранной научно-технической информации

А. Андрюшкявичюс — Новые гербы литовских городов
Владимир Лившиц — Из записной книжки писателя

6-я стр.— Народное искусство Дагестана. Фото Н. Титова

7-я стр.— Народное искусство Дагестана. Фото Н. Титова

8-я стр.— Рисунок М. Аверьянова к ст. «Физиологическая двухмерность информации»

А. Иваницкий, докт. мед. наук, и Н. Шубина, канд. мед. наук — Физиологическая двухмерность информации: механизмы и следствия

Марк Жильбер — Электроника и промышленный шпионаж

A. Воронин — Жидкость, электричество и теплота

B. Дерягин, канд. филол. наук — Высокое и низкое

Д. Бронштейн, гроссмейстер —Битва Аоролевских мушкетеров

П. Вещицкий — Законы музыкальной гармонии

Переписка с читателями
Прицельная система богомола

Ц В. Сергеенко — Зимние заботы садоводов

Н. Аристов и Е. Борисова, кандидаты географ, наук — Погода в январе

Ш Арутюн Акопян, народный артист Армянской ССР — Живой календарь

Курсы: «Готовьтесь к конкурсным экзаменам»
Сохранение количества движения

Г. Васильев, инж.— Как выбрать фотоаппарат

Обложка 3
3-я стр.— Психологический практикум

Обложка 4
4-я стр.— Алоэ. Фото И. Константинова

Автор: Болховитинов В.Н.

Теги: журнал научно-популярный журнал журнал наука и жизнь

Год: 1970

Похожие

Наука и жизнь №05 за 1970 год

Наука и жизнь №07 за 1970 год

Наука и жизнь №01 за 1992 год

Наука и жизнь №01 за 1988 год

Текст

s
в
НАУКА И ЖИЗНЬ
1* Одно из первых мест в Советском Союзе
по темпам роста промышленного и сель*
скохозяйственного производства в после-
военный период заняла Молдавия * Зем-
1970 ля, по-видимому, прочнее, чем полый
стальной шар с толщиной оболочки около
трех тысяч километров,— к такому выво-
ду пришли астрономы • С момента возникновения Со-
ветского государства забота о здоровье детей стала не-
преложным законом — эти слова выдающегося педиат-
ра Г. Н. Сперанского могут служить эпиграфом к ре-
портажу из Института педиатрии АМН СССР • Стихо-
творение — сложная информационная система, где
информативно все: содержание, словарь, образы,
ритм, инструментовка, размер, рифмы.
ИЗДАТЕЛЬСТВО «ПРАВДА»
• ПО ЗАВЕТАМ ЛЕНИНА
СЕГОДНЯ
НА РУДНИКАХ КУРСКОЙ
МАГНИТНОЙ АНОМАЛИИ
Панорама строительства карье-
ра Михайловского горно-обога-
тительного комбината.
Смена, которой руководят ма-
стера Г. Л. Киреев и Л. И. Те-
лицин. Эти горняки лидируют
в социалистическом соревно-
вании на шахте имени Губкина.
На их счету 19 тысяч тонн квар-
цитов, добытых сверх плана.
Рудный склад Михайловского
карьера. Отсюда ежедневн
отгружают 15 тысяч тонн бога-
той железом руды.
в
номере:
К СТОЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ
В. И. ЛЕНИНА
Б. СТЕШОВ, секретарь ЦК Ком-
партии Молдавии — Дорогой
свершений . 2
Заметки о советской науке и
технике ................... 7
Подземная страна КМА 10
Е. ЛИХТЕНШТЕЙН — Ленин и
наука......................12
А. РУМЯНЦЕВ, академик — Про-
грамма создания материаль-
но-технической базы комму-
низма .................... 13
Книги о В. И. Ленине . 22, 32
Ленинские дни науки .... 23
Н. ЛЕВЕНТАЛЬ — Здесь лечат
детей......................33
А. ПЕРЕЛЬМАН, докт. геолого-
минерал. наук — Богатый,
изумительный край .... 66
Ш. ЕСЕНОВ, Д. КУНАЕВ, С. МУ-
ХАМЕДЖАНОВ — Сокровища
Казахстана.................67
Е. ФЕДОРОВ, чл.-корр. АН УССР —
Прочность Земли ............... 24
В. БЕЛИЦЕР, акад. АН УССР — Как
строятся белковые структуры . . 28
Н. ЗЫКОВ — «Седьмое небо» ... 40
Б. ГНЕДЕНКО, акад. АН УССР—О бу-
дущем прикладной математики 42
«Наука и техника Польши». IV тур
конкурса........................48
О. ГАЗЕНКО, член-корр. АН СССР,
Е. ГИППЕНРЕИТЕР, канд. биол.
наук, и В. МАЛКИН, докт. мед. на-
ук — Причина заболевания — ги-
поксия .........................50
Психологический практикум ... 57
113, 124, 126
Материнское молоко .............. 58
Заметки о советской науке и тех-
нике ...........................60
С ВИКТОРОВ, инж.— В космосе идет
эксперимент.....................62
Задачник конструктора .......... 71
М. ВОЛЬКЕНШТЕИН, чл.-корр.
АН СССР — Стихи как сложная
информационная система ... 72
Кунсткамера.................79, 107
Всеволод ОВЧИННИКОВ — Тени на
мосту Айой......................80
БИНТИ (Бюро иностранной научно-
технической информации) 92
А. АНДРЮШКЯВИЧЮС — Новые гер-
бы литовских городов .... 96
Владимир ЛИВШИЦ — Из записной
книжки писателя................ 96
А. ИВАНИЦКИИ, докт. мед. наук,
и Н. ШУБИНА, канд. мед. наук —
Физиологическая двухмерность
информации: механизмы и след-
ствия .........................97
Марк ЖИЛЬБЕР — Электроника и
промышленный шпионаж . ’ . . 104
А. ВОРОНИН — Жидкость, электри-
чество и теплота..............108
В. ДЕРЯГИН, канд. филол. наук —
Высокое и низкое..............110
Знакомые незнакомцы...........113
Д. БРОНШТЕЙН, гроссмейстер — Бит-
ва Королевских мушкетеров . . 114
Сергей НАРОВЧАТОВ — Запечат-
ленное слово.................118
Маленькие рецензии ........... 125
В. ГРАНЧАРОВ — Красная свекла . 127
П. ВЕЩИЦКИИ — Законы музыкаль-
ной гармонии.................128
В. СОРОКИН — За кружкой сбитня 131
ПЕРЕПИСКА С ЧИТАТЕЛЯМИ
Ф Прицельная система богомола
(132) ф Ф. ЦИЦИН — Звездные
орбиты (133) ф В. СЕРГЕЕНКО —
Зимние заботы садоводов (134)
Ф Арутюн АКОПЯН, народный
артист Армянской ССР — Живой
календарь (139)
Н. АРИСТОВ и Е. БОРИСОВА, кан-
дидаты географ, наук — Погода в
январе.......................136
Дж. ДАРРЕЛ — Мир на стене . . 140
Ответы и решения...............148
КУРСЫ: «ГОТОВЬТЕСЬ К КОНКУРСНЫМ
ЭКЗАМЕНАМ»
Сохранение количества движения 151
Ю. ШАПОШНИКОВ — Спортзабавы 152
Г. ВАСИЛЬЕВ, инж.— Как выбрать
фотоаппарат..................153
Маленькие хитрости ........... 156
И. ЗАЛЕТАЕВА — Азбука кактусо-
вода ..................... . . 157
Анкета читателя .............. 160
НА ОБЛОЖКЕ:
1-я Стр.— Огромные, простирающиеся на
200 тысяч квадратных километров за-
лежи железной руды заставляют
стрелку компаса вести себя необычно
в районе Курской магнитной аномалии.
Фото О. Сизова.
Внизу — герб города Паневежиса
(Литовская ССР).
2-я стр.— Сегодня на рудниках Курской
магнитной аномалии. Фото О. Си-
зова (Фотохроника ТАСС).
3-я стр.— Психологический практикум.
4-я стр.— Алоэ. Фото И. Констан-
тинова.
НА ВКЛАДКАХ:
1-я стр.— Построение белка и его актив-
ные центры. Рис. М. Аверьянова.
2 —3-я стр.— «Седьмое небо». Рис. В. И в а-
нова. Фото В. Веселовского.
4-я стр.— Исследования с помощью
электромиоскопа. Рис. Ю. Рапо-
порта.
5-я стр.— Новые гербы литовских горо-
дов.
6 —7-я стр.— Народное искусство Дагеста-
на. Фото Н. Титова.
8-я стр.— Рисунок М. Аверьяно-
ва к ст. «Физиологическая двухмер-
ность информации».
НАУКА И ЖИЗНЬ
Ежемесячный научно-популярный журнал Всесоюзного общества «Знание»
Л’<> 1
ЯНВАРЬ
Издается с сентября 1934 года.
1970
К столетию со дня

Кишинев. Проспект Ленина.
Б. СТЕШОВ, секретарь
Центрального Комитета
Компартии Молдавии.
дорогой св
Ua рубеже нашего века в Кишиневе пе-
’читалась общепартийная большевистская
газета «Искра». С ее страниц В. И. Ленин,
обосновывая неизбежность пролетарской
революции, призывал трудящихся к объеди-
нению на борьбу за светлое будущее.
Из ленинской «Искры» разгорелось неуга-
симое пламя Октября, открывшего всем на-
родам нашей страны, в том числе и мол-
давскому народу, широкую дорогу к сво-
боде, к знаниям.
Поэтому сегодня, когда мы говорим об
огромных научных и экономических дости-
жениях республики, можно с полным осно-
ванием утверждать, что наука, современная
промышленность и сельское хозяйство в
Молдавии — детища Великой Октябрьской
социалистической революции.
Нельзя не вспомнить, что до революции
Молдавия в культурном отношении нахо-
дилась в числе наиболее отсталых окраин
России. Неграмотность среди населения в
некоторых районах достигала 85 процен-
тов. Здесь не было ни одного высшего
учебного заведения, не было и научно-ис-
следовательских учреждений. Лишь отдель-
ные ученые-энтузиасты, лишенные не толь-
ко материальной, но и моральной поддерж-
ки со стороны государства, работали в Мол-
давии. Среди них выдающийся русский
врач и педагог Н. И. Пирогов, В. В. Докуча-
ев — крупнейший русский ученый, который
еще в прошлом веке положил начало изу-
чению природы и почв республики.
Особенно быстрое развитие получила
наука в республике после победы совет-
ского народа в Великой Отечественной
войне.
Уже в первые послевоенные годы, труд-
ные и голодные, в Кишиневе были открыты
Государственный университет, Сельскохо-
зяйственный институт имени М. В. Фрунзе,
медицинский и педагогический институты.
Молдавия начала готовить квалифицирован-
ные гёэдры для народного хозяйства.
В 1946 году Академия наук СССР органи-
2
рождения В. И. Ленина
За годы Советской власти благодаря постоянной заботе Коммунистической пар-
тии и Советского правительства, всесторонней помощи братских народов нашей стра-
ны в Молдавской ССР — одной из самых молодых республик страны произошли та-
кие глубокие социально-экономические и культурные преобразования, которые по
своему значению равны целой исторической эпохе. Из отсталого аграрного края
Молдавия за короткий срок превратилась в цветущую республику с высокоразвитой
промышленностью, интенсивным сельским хозяйством, передовой социалистической
культурой.
В дореволюционное время промышленность Молдавии состояла из нескольких
десятков мелких кустарных и полукустарных предприятий по переработке сельскохо-
зяйственной продукции, где производство было основано на ручном труде. В настоя-
щее время в Молдавской ССР свыше 500 крупных, хорошо оснащенных промышлен-
ных предприятий, созданных за годы Советской власти. Производство промышленной
продукции в 1968 году превысило уровень довоенного, 1940, года в 22 раза, а уровень
1913 года — в 126 раз.
Еще два десятка лет назад преобладающим в народном хозяйстве республики
было сельскохозяйственное производство. Сейчас, несмотря на то, что сельскохозяй-
ственное производство выросло за этот период почти в три раза, удельный вес про-
мышленности в совокупном общественном продукте составляет уже свыше 55 про-
центов.
Показателем уровня развития производительных сил является энергетика. До ре-
волюции мощность всех электростанций на нынешней территории Молдавской ССР
составляла тысячу киловатт, а выработка электроэнергии — всего 900 тысяч киловатт-
часов в год.
Е 1968 году электростанции Молдавской ССР произвели 6,8 млрд, киловатт-часов
электроэнергии, или в три с лишним раза больше, чем электростанции всей царской
России в 1913 году.
Коренным образом преобразилось сельское хозяйство республики. За годы Со-
ветской власти Молдавия стала одним из крупных производителей сельскохозяйствен-
ных продуктов. Занимая лишь 0,15 процента территории Советского Союза, республи-
ка дает более четверти получаемого в стране винограда и табака. Значителен вклад
наших колхозов и совхозов и в производство плодов, сахарной свеклы, эфирномаслич-
ных культур, подсолнечника, овощей.
Таков огромный путь социалистического развития экономики республики, прой-
денный молдавским народом за годы Советской власти.
Е Р Ш Е Н И И
• ЛЕНИНСКАЯ
НАЦИОНАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА
В ДЕЙСТВИИ
зовала в Кишиневе свою базу, которая спу-
стя три года была преобразована в Молдав-
ский филиал АН СССР, а в 1961 году в Ки-
шиневе состоялось торжественное откры-
тие Академии наук Молдавской ССР. Ныне
академия (президент академии член-коррес-
пондент АН СССР, академик АН МССР
Я. С. Гросу л) объединяет 19 научных уч-
реждений, располагающих широкой базой
для проведения научных исследований и
экспериментальных работ.
Сейчас в республике насчитывается бо-
лее шестидесяти научно-исследовательских
учреждений и 8 высших учебных заведе-
ний. В них работает более 5 тысяч чело-
век, в том числе 90 докторов и около 1 500
кандидатов наук. Сложились коллективы
квалифицированных ученых, способных ре-
шать крупные комплексные проблемы с
применением новейших методов исследова-
ний. Систематически растут ассигнования
на развитие науки.
Ученые Молдавии работают над пробле-
Дом в Кишиневе, в котором печаталась
«Искра».
мами, имеющими важное значение для даль-
нейшего подъема экономики и культуры.
Ведутся плодотворно исследования в обла-
сти полупроводниковой техники, автомати-
ки, программирования, электроискровой об-
3
работки металлов, теории химического
строения вещества. Определенные успехи
достигнуты в развитии общественных наук.
ЕГ стественно, на первых порах в республи-
^—ке преимущественное развитие получили
исследования в области биологических и
сельскохозяйственных наук.
В 17 сельскохозяйственных научных уч-
реждениях республики сейчас трудятся
свыше 1 200 научных сотрудников, в том
числе 483 доктора и кандидата наук. Усилия
ученых направлены на изучение почв и по-
вышение их плодородия, на создание новых
высокоурожайных сортов зерновых, кор-
мовых культур, винограда, плодов, на по-
вышение продуктивности животноводства,
механизацию работ в сельском хозяйстве,
особенно в садоводстве и виноградарстве.
Выведенные молдавскими селекционера-
ми новые сорта плодовых культур отмече-
ны на Международной выставке в Эрфур-
те (ГДР) 16 золотыми и серебряными ме-
далями, а новые сорта овощных и бахчевых
культур —18 золотыми, серебряными и
бронзовыми медалями.
Большое внимание уделяется изучению
почв Молдавии. Ученые Института почво-
ведения и агрохимии имени А. А. Димо
совместно с учеными Кишиневского гос-
университета и специалистами Министерст-
ва сельского хозяйства провели почвенное
обследование территории республики и на
этой основе составили почвенные карты
разных масштабов, разработали агропочвен-
На бендерском заводе «Молдавкабель».
ное районирование Молдавии и дали реко-
мендации по соотношению отраслей расте-
ниеводства, окультивированию и мелиора-
ции почв в каждом районе.
Почти десятая часть всех сельскохозяй-
ственных угодий Молдавии занята под ви-
ноградники. Виноградарство и садоводст-
во — традиционные отрасли сельского хо-
зяйства края, национальная гордость мол-
давского народа.
Решая задачи дальнейшего увеличения
производства винограда, ученые Молдавско-
го научно-исследовательского института
садоводства, виноградарства и виноделия под
руководством доктора сельскохозяйствен-
ных наук П. В. Иванова разработали и науч-
но обосновали различные способы освоения
склонов путем их террасирования и разме-
щения на них виноградных насаждений.
Уже освоено под виноградники около
80 тысяч гектаров малопродуктивных скло-
нов. Некогда пустовавшие земли дают те-
перь хорошие урожаи высококачественного
винограда.
Интересные работы в области виногра-
дарства и виноделия провел член-коррес-
пондент АН МССР П. Н. Унгурян, удо-
стоенный в 1969 году звания Героя Социа-
листического Труда. Ему удалось создать
целую серию высококачественных белых
столовых малоокисленных вин. Многие из
них удостоены призовых мест и медалей
на союзных и международных конкурсах.
Г"1 ромышленность республики развивает-
ся не только за счет традиционных
для нее отраслей — пищевой и легкой.
В Молдавии созданы электротехническая
промышленность, приборостроение, машино-
строение, тракторостроение, энергетика,
строительная индустрия и др. Сравнительно
недавно созданные научные учреждения
физико-технического, математического про-
филя развернули широкую работу и доби-
лись уже сейчас весьма значительных ре-
зультатов, имеющих широкий выход в про-
изводство.
В 1958—1959 годы в Кишиневе были ор-
ганизованы завод «Микропровод» и Науч-
но-исследовательский институт электропри-
боростроения. Впервые в мировой практике
была поставлена задача: создать и освоить
промышленную технологию литья мангани-
нового микропровода в стеклянной изоля-
ции, разработать метод и аппаратуру для
его исследования, специализированное тех-
нологическое оборудование для массового,
серийного и мелкосерийного выпуска ком-
плекса приборов и элементов сопротивле-
ния.
Задание успешно выполнено. Создание и
освоение комплекса высокоомных прибо-
ров и элементов сопротивления высокой
точности и стабильности из литого манга-
нинового микропровода явились крупным
шагом в развитии приборостроения, вычис-
лительной техники и т. д., дали возмож-
ность в 100 раз повысить точность и ста-
бильность высокоомных приборов и эле-
ментов сопротивления, в 10 тысяч раз по-
высить номинальные значения точных эле-
ментов сопротивления. И это без увеличе-
4
ния массы и габаритов приборов и элемен-
тов сопротивления.
Экономическая эффективность от внедре-
ния в народное хозяйство результатов этой
работы определяется более чем в 100 мил-
лионов рублей в год.
Выпускаемые приборы нашли самое ши-
рокое применение в Советском Союзе, они
экспортируются в 24 страны. В 1967—1968
годах на Международной лейпцигской яр-
марке приборы, созданные в Молдавии, по-
лучили шесть больших золотых медалей.
В Институте прикладной физики АН
МССР, в Кишиневском политехническом ин-
ституте имени С. Лазо проводятся всесто-
ронние исследования новых сложных по-
лупроводниковых материалов.
За последние годы в Молдавии были
впервые синтезированы монокристаллы
тройных соединений на основе цинка, индия
и кадмия, которые обладают ценными фо-
тоэлектрическими свойствами. Некоторые
сплавы сурьмянистого индия с теллуридом
индия становятся сверхпроводящими при
низких температурах — это представляет
научный и практический интерес. Резуль-
таты названных оригинальных исследова-
ний докладывались нашими учеными на
всесоюзных и международных конферен-
циях в Москве, Минске, Баку, Париже, Пра-
ге, Кембридже и других городах.
Научные сотрудники Института приклад-
ной физики АН МССР (директор — акаде-
мик АН МССР Б. Р. Лазаренко) изучают и
Помогают осваивать новые области примене-
ния электричества. Вводится в жизнь новый
электроискровой и электрохимический спо-
соб обработки материалов, появилась воз-
можность обрабатывать металлические ма-
териалы с весьма высокой степенью точно-
сти, предохранять металлы от коррозий, что
во много раз повышает износостойкость де-
талей машин и механизмов.
Большое значение для народного хозяй-
ства республики и всей страны имеют ра-
на Рыбницком цементном заводе скоро бу-
дет введена в эксплуатацию третья техно-
логическая линия. Это позволит заводу вы-
пускать 900 тысяч тонн цемента в год, в
полтора раза больше, чем сейчас. На сним-
ке: слесарь-монтажник молдавского управ-
ления «Продмонтажспецстрой» комсомолец
Николай Иварлак на строительстве третьей
технологической линии.
Молодые физики, научные сотрудники Ин-
ститута прикладной физики АН МССР, уча-
ствуют в исследовании явлений, сопровож-
дающихся кавитацией. Эту работу они вы-
полняют совместно с учеными Москвы и
Венгерской Народной Республики.
5
боты организованного в 1963 году в Киши*
неве Всесоюзного научно-исследовательско-
го института по разработке неразрушающих
методов и средств контроля качества ма-
териалов — ВНИИНК.
С помощью приборов неразрушающего
контроля можно определять скрытые де-
фекты (трещины, раковины, инородные
включения, непровары, непроклеи) во все-
возможных изделиях из металлов, пласти-
ческих масс, бетона и других материалов.
Можно определять физико-механические
свойства, кристаллическую структуру, внут-
ренние напряжения, а также толщину
металлических изделий при одностороннем
доступе.
Созданный этим научно-исследователь-
ским институтом ультразвуковой прибор
«Кристалл-1» дает возможность вести ав-
томатический контроль за величиной зерна
металла в особо тонкостенных трубах ма-
лого диаметра.
За последние пять лет в институте раз-
работано 78 приборов и установок, 20 из
них выпускаются серийно на кишиневском
заводе «Электроточприбор». Эти приборы
находят широкое применение в металлурги-
ческой, энергетической, авиационной про-
мышленности, машиностроении, в строи-
тельстве железных дорог.
{Интересны исследования молдавских уче-
ных в области теоретической и приклад-
ной математики. Результаты крупных работ
по высшей алгебре, интегральному и диф-
ференциальному исчислениям, математиче-
ской логике и другим разделам высшей ма-
тематики получили широкое признание не
только в Советском Союзе, но и за его пре-
делами.
Электронно-вычислительная техника все
более властно вторгается в народное хо-
зяйство республики.
В Молдавии созданы 3 вычислительных
центра, 45 машиносчетных станций и 88 ма-
шиносчетных бюро, которые обслуживают
многие промышленные, торговые, транспорт-
ные и строительные организации, а также
колхозы и совхозы.
Совсем недавно, например, вступила в
строй первая очередь информационно-вы-
числительного центра Министерства строи-
тельства МССР. Машина дает перечень и
порядок выполнения работ, рассчитывает их
сметную стоимость, фонд заработной пла-
ты, нормативные и плановые затраты тру-
да, необходимое количество механизмов,
материалов и конструкций, даты начала и
окончания работ каждого участка и т. п.
Дальнейшая задача—это организация авто-
матизированной системы управления строи-
тельством в республике.
Всеми этими работами руководит Инсти-
тут математики, возглавляемый академиком
АН МССР В. А. Андрунакиевичем.
Т еснейшим образом с различными отрас-
лями производства и сельского хозяйст-
ва связан и Институт химии АН МССР.
Большой интерес представляют работы
академика АН МССР А. В. Аблова — ис-
6
следования комплексных соединений ко-
бальта и некоторых других переходных ме-
таллов, а также проводимые в последнее
время исследования хелатов редкоземель-
ных элементов. Под руководством академи-
ка Г. В. Лазурьевского изучается строение
сложных органических соединений, входя-
щих в состав местных растений, в состав
отходов производств, перерабатывающих
сельскохозяйственное растительное сырье.
Результатом этого явилось создание лекар-
ственных препаратов, аналогов некоторых
витаминов, новых консервантов для пище-
вых продуктов.
В лаборатории аналитической химии, ру-
ководимой академиком АН МССР Ю. С. Ля*
ликовым, ведутся работы по развитию тео-
рии и практики полярографического анали-
за — одного из самых современных методов
физико-химического анализа. Полярографи-
ческий метод позволяет определять очень
небольшие количества металлов (железа —
в рудах и шлаках, меди, никеля и марган-
ца — в сталях, серебра — в расплавах). Ла-
боратории удалось разработать новые ме-
тоды анализа ряда полупроводниковых си-
стем.
В помощь виноградарям республики Ин-
ститут химии (вместе с кафедрой защиты
растений Сельскохозяйственного института
и отделом механизации Института садовод-
ства, виноградарства и виноделия) получил
стойкую водорастворимую пасту — нефте^
нат меди, которая сейчас успешно приме-
няется: ею опрыскивают виноградники, за-
раженные мильдью.
Определенный вклад в дело научного
обобщения огромных социалистических
преобразований, происшедших на нашей
земле за годы Советской власти, внесли
работы молдавских историков, экономистов,
философов, языковедов, литературоведов.
Вышли в свет интересные монографические
исследования республики. Среди них «Очер-
ки истории Коммунистической партии Мол-
давии» и двухтомный труд «История Мол-
давской ССР», «Очерк истории молдавской
советской литературы» и другие, принятые
советской общественностью как крупное
достижение науки в Молдавии. Эти работы
служат также обоснованным отпором раз-
личным измышлениям буржуазных фальси-
фикаторов истории Молдавии, пытающихся
всячески преуменьшить достижения мол-
давского народа.
Неоценимое значение имели перевод и
выпуск на молдавском языке четвертого из-
дания Сочинений В. И. Ленина (в 1968 году
начато издание Полного собрания сочине-
ний), первою и второго томов «Капитала»
К. Маркса. К 100-летию со дня рождения
В. И. Ленина выйдет первый том Молдав-
ской советской энциклопедии.
Сейчас трудящиеся Молдавии, ученые бо-
рются за досрочное выполнение принятых
обязательств в честь 100-летия со дня рож-
дения основателя Коммунистической партии
и Советского государства Владимира Ильи-
ча Ленина, посвящая этой знаменательной
дате свои трудовые победы, лучшие свои
исследования.
ИЗОБРЕТЕНО,
СОЗДАНО, СДЕЛАНО
В МОЛДАВСКОЙ ССР
• 3 АУДИТОРИЯХ
НАРОДНОГО
УН И ВЕРСИТЕТА
За годы Советской власти Молдавия превратилась в
республику с высокоразвитой индустрией. Здесь созданы
такие отрасли, как электротехническая и приборострои-
тельная промышленность, промышленность тракторного и
сельскохозяйственного машиностроения. Продукция с мар-
кой молдавских заводов экспортируется более чем в 50
стран мира, в том числе в Англию, Италию, Японию. На
промышленных предприятиях республики трудится 33 ты-
сячи человек. Среди них немало рационализаторов и изо-
бретателей, которые своим творчеством во многом со-
действуют ускорению научно-технического прогресса. Эко-
номический эффект от внедрения рационализаторских
предложений только за последние 10 лет составил 104
миллиона рублей.
Недавно на ВДНХ молдавские новаторы машинострое-
ния демонстрировали свои достижения. О нескольких
экспонатах выставки, посвященной столетию со дня рожде-
ния В. И. Ленина, рассказывает наш корреспондент
Ю. Пашина.
ШТАМПЫ НОВОЙ КОНСТРУКЦИИ
По традиционной техноло-
гии статоры и роторы элект-
родвигателей составляют из
отдельных пластин, выруб-
ленных из листовой элект-
ротехнической стали. Так
изготавливают статоры и ро-
торы электродвигателей и
на Кишиневском насосном
заводе имени Г. И. Котов-
ского. Для вырубки пластин
приходилось делать слож-
ный и точный штамп, затра-
чивать на это много усилий
и времени высококвалифи-
цированных рабочих. А слу-
жил такой инструмент не-
долго: отштампует 400—600
тысяч пластин и выходит из
строя. Часто случалось, что
не выработает штамп и по-
ловины этой нормы, как у
его матрицы, изготовленной
из цельного куска стали, от-
ломится крошечный кусочек
режущей кромки, и тогда
приходится заменять эту
матрицу новой. Бывает, что
матрица гибнет еще в про-
цессе изготовления — от
микроскопической трещи-
ны, появившейся при терми-
ческой обработке.
Новаторам завода имени
Г. И. Котовского удалось
создать такой штамп, кото-
рый свободно вырубает
миллион пластин. Его матри-
це уже не страшны ни тре-
щины, которые могут воз-
никнуть во время закалки,
ни выкрашивание режущих
кромок в работе. Ведь те-
перь матрицу новой конст-
рукции собирают из 24 сек-
торов. Каждый из них в
случае повреждения в лю-
бую минуту может быть за-
менен новым, который про-
должит вместе с остальны-
ми прерванную работу мат-
рицы.
• НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ
ПРОГРЕСС
7
ОДЕТЫЙ В СТЕКЛО
Работают эти диэлектрики в
интервале -температур от
минус 60 до плюс 180 гра-
дусов Цельсия. Они легко
режутся, сверлятся, штам-,
пуются, фрезеруются, обта-
чиваются, и при этом не об-
разуется трещин, сколов, не
отслаивается фольга.
Новые материалы для пе-
чатных плат изготавливаются
по технологии, которая по-
зволяет существенно повы-
сить их качество и снизить
стоимость. Высокочастот-
ные фольгированные тек-
столиты обладают, напри-
мер, повышенной стойко-
стью к воздействию рас-
плавленного припоя.
Для склеивания и изоля-
ции фольгированных ди-
электриков применяется
специальная прокладка (см.
снимок внизу слева) толщи-
ной от 0,025 до 0,1 милли-
метра, изготовленная из
стеклоткани, пропитанной
специальным лаком. Такой
прокладочный материал по-
лучил название «стекло-
мит».
Применение многослой-
ных печатных плат позволя-
ет существенно уменьшить
габариты радиотехнической
и электронной аппаратуры.
Группой сотрудников На-
учно-исследовательского ин-
ститута электроприборо-
строения (Кишинев) создана
установка (АЛМ-5) для про-
мышленного производства
литых микропроводов из
меди и сплавов сопротив-
ления (типа манганина) в
сплошной стеклянной изо-
ляции. Такие микропровода
(диаметром от одной до
тридцати тысячных долей
микрона) могут работать в
свакууме, в агрессивных сре-
ДЛЯ МНОГОСЛОЙНЫХ
ПЕЧАТНЫХ ПЛАТ
дах, при температуре, до-г
стигающей 500 градусов
Цельсия. Производство мик-
ропровода, одетого в стек-
лянную изоляцию, идет со
скоростью от 50 до 500 мет-
ров в минуту. Эта установка
имеет восемь приемных бо-
бин; обслуживают ее два
человека. АЛМ-5 — первая
промышленная установка,
позволяющая автоматически
поддерживать заданные па-
раметры литья провода в
изоляции.
Для производства много-
слойных печатных плат, не-
обходимых в радиотехнике,
приборостроении, в Молда-
вии выпускается высоко-
частотный стеклотексто-
лит, облицованный с од-
ной или двух сторон медной
электролитической фольгой.
Новый миниатюрный эле-
ктронасос ЭВВ4-0,6-40 в
скором времени появится
8
на прилавках магазинов. Он
разработан в специальном
конструкторском бюро сква-
жинных погружных электро-
насосов (Кишинев). Вклю-
ченный в розетку освети-
тельной сети напряжением
220 вольт, он может качать
воду из шахтных или труб-
чатых колодцев, из озер,
прудов и рек, куда его лег-
ко доставить в хозяйствен-
ной сумке.
Роль поршня в новом на-
сосе выполняет вибрирую-
щая диафрагма, изготовлен-
ная из специальной износо-
устойчивой резины, а виб-
рацию создает электромаг-
нит. При такой конструк-
ции отсутствуют трущиеся
детали, что избавляет
от забот о периодической
смазке.
Потребляя не более 450
ватт электроэнергии, насос
способен подавать до 1 700
литров воды в час, подни-
мая ее, если нужно, на вы-
соту до 40 метров. Его мож-
но использовать для полив-
ки садов, огородных участ-
ков, откачивания воды из
подвалов и погребов, для
мытья автомобиля. Если
снабдить наконечник шлан-
га, подающего воду, насад-
кой-распылителем, то насос
станет отличным опрыскива-
телем, вполне пригодным
для химической обработки
растений и животных.
ЦЕНТРОБЕЖНО-ЛИТЕЙНАЯ МАШИНА
Завод литейных машин
имени С. М. Кирова (Тирас-
поль) выпускает центробеж-
но-литейную машину моде-
ли 552-2, которая предназ-
начена для отливки втулок
из медных сплавов и чугу-
на. Благодаря высокой ста-
бильности технологического
процесса втулки получают-
ся отличного качества — от-
сутствуют такие пороки,
как поры и раковины.
Машиной управляют со
специального пульта, отку-
да поступают команды на
открывание и закрывание
ВМЕСТО Л ИТЬЯ-ШТАМПО В К А
Кишиневский насосный за-
вод имени Г. И. Котовского
выпускает несколько раз-
личных типов центробежных
погружных многоступенча-
тых электронасосов. Каж-
дая ступень их представля-
ет собой корпус, в котором
расположено свое рабочее
колесо. Раньше такие кор-
пусы, или, как их еще назы-
вают, обоймы, отливались
из чугуна. Затем следовало
пять различных операций
механической обработки на
токарных полуавтоматах.
двери кожуха, выталкивание*
отливки из изложницы, на
установку и снятие ее крыш-
ки, на приведение в движе-
ние лотка для приема отли-
вок, а также включение и
выключение водяного ох-
лаждения машины. Останов-
ка шпинделя машины осу-
ществляется электродинами-
ческим торможением, при
котором энергия рекупе-
рируется в сеть.
За час такая машина вы-
пускает до 14 отливок, вес
каждой из которых может
достигать 50 килограммов.
Теперь обоймы на заводе
штампуются из трехмилли-
метровой листовой стали, а
механическая обработка
сведена всего к одной опе-
рации. Так удалось снизить
трудоемкость изготовления
этих деталей в 4 раза. А де-
таль стала весить теперь в
1,5 раза меньше, расход ме-
талла сократился вдвое (на
снимке: слева — насос
ЭЦВ6-10-140 с обоймами,
штампованными из стали,
справа — 1ЭЦВ6-6,3-85 с
литыми обоймами).
9
ПО ЗАВЕТАМ ЛЕНИНА
ПОДЗЕМНАЯ СТРАНА КИА
В центре Европейской части нашей стра-
ны широко простирается Средне-Русская
возвышенность. Она как будто специально
создана природой, чтобы замаскировать
своими спокойными, тихими пейзажами под-
земный клад, равного которому нет в мире.
Впервые о тайне, ревниво охраняемой
природой, поведала человеку магнитная
стрелка. Случилось это 187 лет назад, ког-
да академик П. Б. Иноходцев, составляя
карты для генерального межевания в быв-
шей Курской губернии, обнаружил, что
магнитная стрелка упорно не подчиняется
законам земного магнетизма. Так были
открыты аномалии магнитных сил в райо-
не Курска.
Немало лет прошло, прежде чем удалось
познать причину этого загадочного явления
природы, доказать, что в недрах земли на-
ходятся грандиозных размеров залежи же-
лезных руд. История исследования Кур-
ской магнитной аномалии (КМА) богата
яркими, полными драматизма событиями,
эпизодами ожесточенной борьбы мнений
вокруг проблемы изучения и освоения
«подземной страны железа».
Только после установления Советской
власти по личному указанию Владимира
Ильича Ленина начались планомерные ра-
боты по исследованию и освоению величай-
шего в мире железорудного бассейна.
Нужен был гений Ленина, чтобы в те
тяжелейшие годы жизни молодого Совет-
ского государства, зажатого в тисках голо-
да, разрухи, ведущего ожесточенную борь-
бу с интервентами и контрреволюцией,
оценить всю значимость работ по изучению
Курской магнитной аномалии.
Об истории Курской магнитной анома-
лии, проблемах ее изучения и освоения, об
огромной роли В. И. Ленина в решении
этих вопросов, о сегодняшнем дне КМА и
ее будущем увлекательно рассказывает
книга «Великий дар природы» (издательст-
во «Недра». Москва, 1968), написанная уче-
ником академиков М. Губкина и П. Лаза-
рева, кандидатом геолого-минералогических
наук М. И. Калгановым, который за изуче-
ние КМА был удостоен Ленинской пре-
мии, и журналистом М. А. Коссовским.
Вот несколько фрагментов из этой книги,
которую авторы посвятили столетию со дня
рождения великого Ленина.
• В сгустившихся сумерках одного из
июньских дней 1919 года в деревне Овсян-
никово, Тимского уезда, Курской губернии,
появилась группа неизвестных людей. Они
прибыли на двенадцати подводах и распо-
ложились в бывшем имении помещика
Сверчевского. Через три дня вновь прибыв-
шие стали ходить по окрестным полям и
производить какие-то измерения...
Это был технический отряд Комиссии по
исследованию Курской магнитной анома-
10
лии, созданной при Академии наук по пря-
мому указанию Владимира Ильича Ленина.
Начатая здесь работа явилась, по суще-
ству, первым шагом молодой Советской
республики к раскрытию одной из заме-
чательнейших загадок природы.
• Владимир Ильич Ленин неизменно
проявлял глубокий интерес к проблеме
Курской аномалии. Его до крайности за-
ботило все, что было связано с развертыва-
нием работ по ее исследованию.
Ленин требовал, чтобы его все время дер-
жали в курсе работ... 24 августа 1920 года
СТО по предложению В. И. Ленина выносит
постановление, сыгравшее исключительную
роль в судьбе Курской магнитной анома-
лии. Подписание руководителем Советского
государства постановления «О разведыва-
нии района Курской магнитной аномалии»
является яркой иллюстрацией отношения
В. И. Ленина к изучению производительных
сил Советской России и к делу использова-
ния курских богатств. Этим постановлени-
ем все работы, связанные с разведкой кур-
ских магнитных аномалий, были признаны
имеющими особо важное государственное
значение.
Ф 5 апреля 1922 года Ленин пишет прост-
ранное письмо о курских разведках, в кото-
ром имеются такие строки: «Обращаю вни-
мание на исключительную важность работ
по обследованию Курской магнитной ано-
малии».
ф Еще до первой мировой войны Ленин
писал: «Относительно железа — одного из
главных продуктов современной промыш-
ленности, одного из фундаментов, можно
сказать, цивилизации — отсталость и ди-
кость России особенно велики».
В. И. Ленин предвидел, что для коренного
переустройства отсталого народного хозяй-
ства России необходимо создание крупной
машинной индустрии, индустриализации
всей страны. Для этого требовалось много
металла, нужна была высокоразвитая чер-
ная металлургия. Но для развития этой ме-
таллургии нужны большие ресурсы желез-
ных руд. Однако запасы железных руд, вы-
явленные тогда в нашей стране, были весь-
ма ограниченными...
Владимир Ильич знал, что Курскую маг-
нитную аномалию наши ученые считали
весьма перспективным железорудным бас-
сейном. Он также знал мнение ученых о
надвигающемся так называемом «железном
голоде» на нашей планете. Вот почему Ле-
нин предпринимал энергичные меры для
быстрейшего изучения Курской магнитной
аномалии и выявления в ее пределах же-
лезных руд.
ф Скважину Ns 1 решено было заложить
в четырех километрах к югу от города
Щигры, у деревни Лазовки. Здесь действо-
вала аномалия силой почти в два гаусса.
Все известные на земле аномалии уступали
найденной в Щиграх: она в четыре раза
превосходила силу магнитной индукции на
северном магнитном полюсе.
10 мая 1921 года приступили к построй-
ке первой буровой вышки, а 22 июля было
начато бурение, ожидавшееся с таким не-
терпением...
Наконец настал день, явившийся подлин-
ным триумфом советской науки. Спустя
почти два года после того, как была зало-
жена скважина Ns 1, бур на глубине 167
метров вошел в мощную залежь железной
руды... Итак, 7 апреля 1923 года на поверх-
ности земли появился первый кусок кур-
ского железа. Наконец-то была сорвана за-
веса великой тайны. Причиной аномалии
действительно оказалось железо.
Велика была радость советских людей,
узнавших об открытии ценнейшего клада в
недрах своей Родины. Восторженно отклик-
нулся на это событие Владимир Маяков-
ский, создавший вдохновенную поэму «Ра-
бочим Курска, добывшим первую руду, вре-
менный памятник работы Владимира Мая-
ковского».
Заключительные строфы поэмы ярко вы-
ражают значение этого события для моло-
дой Советской страны.
Двери в славу —
двери узкие,
но как бы ни были они узки,
навсегда войдете
вы,
кто в Курске
добывал железные куски.
КМА называют великим даром природы.
Какими же богатствами располагает КМА?
Какую роль она призвана сыграть в соз-
дании материально-технической базы ком-
мунизма?
Бассейн КМА простирается с северо-за-
пада на юго-восток — от Смоленска до Ро-
стова. Протяженность Курской магнитной
аномалии (это исторически сложившееся
название весьма условно, так как КМА
включает не только Курскую область, но
также полностью или частично территории
Смоленской, Калужской, Брянской, Орлов-
ской, Сумской, Белгородской, Харьковской,
Воронежской, Луганской и Ростовской об-
ластей) — свыше 850 километров, ширина—
около 220 километров. По площади КМА в
100 раз больше известного Криворожского
железорудного бассейна.
Но, конечно, главный критерий значимо-
сти КМА — это величина запасов, храня-
щихся в ее подземных кладовых. Даже
сухой язык цифр ошеломляет.
Запасы богатых железных руд одного
только Яковлевского месторождения (с при-
легающими участками) составляют около 13
миллиардов тонн — почти в 10 раз больше,
чем хранят недра Криворожского железо-
рудного бассейна. А общие запасы высоко-
сортных железных руд КМА оцениваются
в настоящее время грандиозной цифрой:
более 50 миллиардов тонн. Такого количе-
ства может хватить для обеспечения рабо-
ты всей металлургической промышленности
СССР на 150 лет, если она будет выплав-
лять по 250 миллионов тонн стали в год
(почти в 2,5 раза больше, чем сейчас!). За-
пасы же бедных железных руд (желези-
стых кварцитов) в этом бассейне вообще
практически неисчерпаемы: они исчисляют-
ся цифрой в 10 триллионов тонн! Надо
учесть, что величина запасов железистых
кварцитов вычислена в предположении,
что пласты их уходят на глубину 300 мет-
ров; на самом же деле теперь установлено,
что они уходят на глубину до 1 500 метров
и более. Таким образом, действительные
общие запасы железистых кварцитов КМА
значительно превышают и без того фанта-
стически большую цифру.
Запасы всех железных руд земного ша-
ра (без руд КМА) исчисляются в настоя-
щее время 3 400 миллиардами тонн. Учтен-
ные же запасы железных руд КМА почти
в три раза превышают мировые. Железные
| НАУКА И ЖИЗНЬ!
[РЕФЕРАТ Ы
руды Курской магнитной аномалии в со-
стоянии обеспечить сырьем металлургиче-
скую промышленность СССР на многие ты-
сячелетия!
Но не только железом щедро одарила
природа бассейн Курской магнитной ано-
малии. Здесь найдены все материалы, не-
обходимые для быстро развивающегося на
КМА строительства шахт, карьеров, обога-
тительных и агломерационных фабрик,
промышленных предприятий, новых горо-
дов, а также для возможного строительства
металлургических заводов. В бассейне об-
наружены бокситы, редкие и рассеянные
химические элементы и даже золото и пла-
тина.
К началу 1969 года на КМА работало три
рудника, строились еще один и два круп-
ных горно-обогатительных комбината (не-
сколько фотографий, показывающих сегод-
няшний день КМА, помещены на 2-й стр.
обложки). Работают проектные и научно-
исследовательские институты. Намечено
сооружение мощного металлургического за-
вода. Началось и комплексное освоение ме-
сторождений КМА: в районе Старого Оско-
ла строится крупнейший цементный завод,
известковый завод, построен завод сухих
минеральных пигментов; в этом году пла-
нируется строительство завода по изготов-
лению ячеистого бетона.
Немало уже сделано. Но главные рабо-
ты еще впереди. Ведь сейчас рудники КМА
дают только 10 миллионов тонн железной
руды в год. А имеются все возможности
лет через десять довести ежегодную добы-
чу в этом бассейне до 300 миллионов тонн.
В Программе Коммунистической партии
Советского Союза, в разделе, где говорится
о задачах партии в области экономического
строительства, создания и развития мате-
риально-технической базы коммунизма, за-
писано: «Дальнейшее быстрое увеличение
производства металла и топлива, со-
ставляющих фундамент современной про-
мышленности, по-прежнему останется одной
из важнейших народнохозяйственных за-
дач. За 20 лет черная металлургия достигнет
уровня, позволяющего выплавлять пример-
но 250 миллионов тонн стали в год».
А для этого, указывается в Программе
КПСС, должно быть обеспечено наряду
«с развитием имеющихся старых метал-
лургических баз на Урале и Украине, завер-
шение строительства третьей металлургиче-
ской базы страны в Сибири, создание двух
новых — в центрально-европейской части
СССР на основе освоения железных руд
Курской магнитной аномалии и в Казах-
стане».
Осуществляя эти грандиозные планы, со-
ветский народ воплощает в жизнь мечту
Владимира Ильича Ленина, прозорливо пи-
савшего о Курской магнитной аномалии,
что «мы имеем здесь почти наверное неви-
данное в мире богатство, которое способно
перевернуть все дело металлургии».
11
It
столетию
с о
Дня
Сборник «Ленин и современная наука», подготовленный Академией наук
СССР, представляет ответственный секретарь редколлегии сборника
Е. Лихтенштейн.
«Он фанатически любил науку и верил
в нее...» Эти слова, сказанные о Владимире
Ильиче, принадлежат не близкому соратни-
ку Ленина, горячему, преданному сторонни-
ку большевизма. Напротив, они были ска-
заны человеком сугубо беспартийным, в
лучшем случае политически нейтральным.
Академик Сергей Федорович Ольден-
бург— известный ученый и видный дея-
тель русской науки — с 1904 по 1929 год
состоял непременным секретарем Акаде-
мии наук.
В те годы непременный секретарь был
главным действующим лицом академии,
опекуном всех ее начинаний, на его
плечах лежали все материальные за-
боты об ученых, условиях их работы и
публикации их трудов. Эти 25 лет были
трудными в жизни академии, как, впрочем,
и в жизни всей страны: русско-японская
и первая мировая войны, три революции,
а затем гражданская война, интервенция,
голод, холод, разруха.
Академик Ольденбург мог по достоинст-
ву оценить отношение государственного
деятеля к науке, видеть, кто ее истинный
друг и кто недруг. В 1917 году он был ми-
нистром просвещения Временного прави-
тельства. Вряд ли у него были основания
симпатизировать большевикам, свергнув-
шим это правительство. И если вместе с
приведенными словами он в 1924 году за-
явил: «Мы теперь можем говорить о дей-
ствительно возродившейся научной рабо-
те... и этим в самой полной степени обяза-
ны ему» — Ленину, то здесь уж, конечно,
нет никакого преувеличения.
Такие же свидетельства мы находим у
других ученых, знавших Ленина, встречав-
шихся с ним,— К. А. Тимирязева, Г. М.
Кржижановского, Н. А. Семашко, П. П. Ла-
зарева, А. П. Карпинского, Н. Я. Марра,
В. А. Стеклова, А. Н. Крылова, А. Е. Ферс-
мана, Н. И. Вавилова.
Ленин сумел разглядеть в таком замкну-
том учреждении, каким была до револю-
ции императорская Академия наук, буду-
щий штаб науки страны социализма и под-
линных людей науки, глубоко преданных
своему делу и Родине. Он нашел и верную
линию в деле сближения Академии наук
с Советской властью. М. Горький расска-
зывает, что, узнав о согласии вице-прези-
дента Академии наук академика В. А.
Стеклова сотрудничать с Советским пра-
вительством, Ленин сказал: «Вот так, одно-
го за другим, мы перетянем всех русских
и европейских Архимедов, тогда мир хо-
чет — не хочет, а перевернется».
Для Ленина наука и социализм были по-
нятиями неотделимыми, слитыми воедино.
Советское государство было первым в ми-
ре государством, построенным на строго
научных основаниях, и наука сразу заняла
в нем такое место, какого раньше не за-
нимала во всей истории. Еще на заре Со-
ветской власти Ленин требовал, чтобы
«наука у нас не оставалась мертвой буквой
или модной фразой», чтобы «наука дейст-
вительно входила в плоть и кровь, превра-
щалась в составной элемент быта вполне
и настоящим образом». Тогда же он вы-
двинул тезис о процветании науки, о созда-
нии условий, необходимых для ее про-
гресса, в качестве программного положе-
ния партии. В Программе, принятой VIII
съездом РКП(б) по докладу Ленина, запи-
сано, что партия стремится к «созданию
наиболее благоприятных условий научной
работы в ее связи с поднятием произво-
дительных сил страны».
Октябрю, Ленину, Коммунистической
партии наука в нашей стране обязана
своим вторым рождением, всем, что дви-
гает ее вперед и привело к невиданному
расцвету, что превращает ее в непосред-
ственную производительную силу, всем, что
за рубежом именуют теперь «эффектом
спутника» и «ускорителем прогресса».
Ни современный летописец, ни будущий
историк не найдут двух более емких, со-
держательных и многогранных слов для
характеристики современного этапа чело-
веческой цивилизации, чем Ленин и наука.
Все социальные и гуманистические
аспекты нашего бурного столетия невоз-
можно осмыслить без имени — Ленин. К
фактам его жизни и борьбы, к его произве-
дениям обращаются как к роднику живи-
тельных идей, издания его произведений
вот уже много лет занимают первое место
по числу переводов и по тиражу во всем
мировом книжном потоке.
Наука все глубже, все шире проникает
во все сферы жизни, труда и творчества
современного человека, как это и предви-
дел Ленин. Очень тонко значение науки
подметил Горький: «Наука — нервная си-
стема современного общества». Как нерв-
ные волокна проводят импульсы возбуж-
дения ко всем органам живого существа,
так и наука служит импульсом обществен-
ного прогресса. И недаром век Великого
Октября стал также веком величайшей
ЛЕНИН
И
12
рождения В. И. Ленина
научно-технической революции. Это совпа-
дение не случайно.
Многогранной теме Ленин и наука
посвящает Академия наук СССР коллек-
тивный труд ведущих ученых академии,
приуроченный к 100-летию со дня рожде-
ния В. И. Ленина. Книга подготовлена ред-
коллегией, возглавляемой академиками
М. В. Келдышем — председатель, М. Д.
Миллионщиковым и А. М. Румянцевым —
заместители председателя. Книга называет-
ся «Ленин и современная наука», и этим
подчеркивается, что авторы и редакторы
стремились показать не только то, что внес
в общественное развитие и науку гений Ле-
нина, но и влияние ленинских идей на все
современное развитие общества и науки.
Сквозь призму ленинских идей в книге рас-
сматриваются первостепенные проблемы
наших дней.
В книге три раздела: «Ленинские идеи и
современное общество», «Ленинские идеи
и современное естествознание», «Расцвет
науки в СССР». Вводную статью ко всей
книге «Ленин и развитие современной нау-
ки» написал академик М. В. Келдыш. Первый
раздел открывает статья академика А. М.
Румянцева «Ленин и проблемы социально-
экономического преобразования общест-
ва», второй—статья академика В. А. Ки-
риллина «Развитие науки и технический
прогресс», третий — статья академика
М. Д. Миллионщикова «Наука Советской
России».
В книге публикуются также статьи ака-
демиков: В. А. Амбарцумяна, Б. Е. Быхов-
ского, С. И. Вольфковича, Б. Г. Гафурова,
В. М. Глушкова, Н. Д. Девяткова, Е. М.
Жукова, Н. Н. Иноземцева, И. К. Кикоина,
Ф. В. Константинова, М. А. Лаврентьева,
Н. В. Мельникова, Н. И. Мусхелишвили,
А. Н. Несмеянова, Б. Е. Патона, Б. Н. Пет-
рова, П. Н. Поспелова, В. И. Спицина, П. Н.
Федосеева, А. Н. Фрумкина, Т. С. Хачату-
рова, М. Б. Храпченко и других видных уче-
ных. В сборнике участвуют президенты
всех академий союзных республик.
Таким образом, статьями сборника осве-
щаются все главнейшие аспекты современ-
ного общественного развития, развития
гуманитарных и естественных наук,
показан процесс становления и развития
советской науки в каждой союзной респуб-
лике и в стране в целом.
Сегодня «Наука и жизнь» знакомит
своих читателей с фрагментами первой
статьи первого раздела этой книги. В сле-
дующих публикациях читатели журнала
смогут ознакомиться с другими материала-
ми сборника. Книга «Ленин и современная
наука» выходит в двух томах и печатается
в издательстве «Наука».
НАУКА
ПРОГРАММА
СОЗДАНИЯ
МАТЕРИАЛЬНО-
ТЕХНИЧЕСКОЙ
БАЗЫ КОММУНИЗМА
Академик А. РУМЯНЦЕВ.
Ленинская программа создания техниче-
ской базы коммунизма — промышленного
производства по новейшим образцам ма-
шинной индустрии — необходимо требует
разработки социально-экономических пла-
нов с обязательным учетом последнего сло-
ва мировой науки. Но точное видение и тем
более своевременная реализация именно
высших достижений науки немыслимы, если
ограничиться лишь знанием того, что она
дает или способна дать производству се-
годня. Экономист, подчеркивал В. И. Ленин,
должен своим взором, своим плановым
расчетом опережать развитие техники,
уметь еще в сфере научной теории заме-
тить то, что завтра будет или может быть
практически осуществлено в народном хо-
зяйстве.
Ход событий в современном мире, под-
стегнутый соревнованием различных соци-
альных систем, превратил науку — одно из
главных поприщ этого соревнования — в
мощную индустрию идей. Ее собственная,
по выражению Маркса, «непосредственная
производительная сила» становится веду-
щей отраслью промышленного производ-
ства, оставляющей позади себя всю осталь-
ную технику и неизбежно вызывающей в
ней постоянные преобразования. В этих
условиях реальное планирование хозяйства
не только в масштабах страны, но и опре-
деленной отрасли и даже сколько-нибудь
крупного ее объединения уже не может
обойтись без обоснованного выделения и
выбора тех направлений науки, которые
определяют ее будущее и потому наиболее
перспективны в практическом отношении.
13
Отсюда новые сложные задачи экономи-
ческой политики в целом. Теперь, как ни-
когда прежде, она остро нуждается в спе-
циальном анализе самого научного процес-
са, его характера и закономерностей, про-
межуточных звеньев между фундаменталь-
ными и прикладными исследованиями,
способов их «перевода» в технику, массо-
вое производство и т. д. *. Этот анализ осо-
бенно важен в современную эпоху научно-
технической революции, которая знаменует
собой скачкообразный переход общества на
новую ступень познания законов природы и
их использования на практике, в процессе
создания и применения средств производ-
ства.
®
Стало уже общепризнанным, что проис-
ходящая ныне революция в науке сопрово-
ждается коренной ломкой технической ба-
зы общества. Человечество уже не раз пе-
реживало эпохи ломки этой базы. Так, в
конце XVIII — начале XIX столетия произо-
шла замена мануфактурного производства
машинным, вошедшая в историю под име-
нем промышленного переворота...
Однако промышленный переворот охва-
тил, да и то далеко не полностью, лишь
сферу физического труда. Машина, выпол-
няющая рабочие операции, есть, по словам
Маркса, продление рабочих органов чело-
века. Современная научно-техническая ре-
волюция несет коренные изменения усло-
вий как физической, так и умственной
деятельности. Создаваемые сегодня разно-
образные электронно-вычислительные, ло-
гические и т. п. устройства есть продление
нашего разума. Речь идет не о замене чело-
века, а об автоматизации некоторых функ-
ций его умственной деятельности.
Сердцевина научно-технической револю-
ции — комплексная автоматизация произ-
водства. Если функцией отдельной машины
является выполнение своими орудиями тех
операций, которые раньше подобными же
орудиями рабочий выполнял вручную, то
комплексная система автоматических ма-
* В настоящее время есть не только
необходимость, но и условия для создания
общей теории научной деятельности, кото-
рая выполняла бы по отношению к науке
ту же роль, какую политэкономия играет по
отношению к народному хозяйству. Такого
рода теория — науковедение — уже разра-
батывается в ряде институтов, в частности
в Институте истории естествознания и тех-
ники Академии наук СССР. Внутренние зако-
номерности развития науки изучаются при
этом в рамках истории и логики науки,
психологии научного творчества, а социаль-
ные закономерности — в рамках социологии,
организации и экономики научной деятель-
ности. В серии «Науковедение» выпущены
первые исследования по организации науч-
ной деятельности, истории и теории разви
1ия науки, психологии научного творчества.
Комплексный, системный подход, приме-
няемый в науковедении, позволяет вырабо-
тать общие принципы оптимального управ-
ления не только самой наукой, но и
преобразуемым на ее основе общественным
производством. Эти принципы должны быть
достаточно универсальными, чтобы приме-
няться как в экстремальных условиях науч-
но-технической революции, так и в усло-
виях обычного научно-технического про-
гресса.
14
шин устраняет необходимость непосред-
ственного выполнения рабочим всех
основных и вспомогательных элементов
работы, оставляя за ним лишь наладку и
общий контроль за ходом производства.
Комплексная автоматизация производства
подразумевает и автоматизацию управления
всей совокупностью автоматических машин
не только как технического, но и как орга-
низационно-хозяйственного целого.
В период промышленного переворота
связь между развитием науки и техниче-
скими изменениями производства не высту-
пала прямо. Современная научно-техниче-
ская революция опирается на непосред-
ственное применение теоретических знаний
и на воплощающий их результат промыш-
ленного переворота — крупную машинную
индустрию. Сегодня наука как непосред-
ственная производительная сила стала
ведущим цехом промышленного производ-
ства. Неизмеримо сократился разрыв во
времени («лаг») между фундаментальными
научными открытиями, созданием на их
основе технических средств и широким
внедрением последних в производство. Вот
почему отличительной особенностью совре-
менной научно-технической революции яв-
ляется ее исключительно высокий темп.
Изучение динамики двух десятков круп-
ных изобретений и открытий, получивших
производственное воплощение с конца про-
шлого века, наглядно свидетельствует о со-
кращении цикла: рождение новой идеи,
ее техническое осуществление (инкубаци-
онный период) — ее экономическая реали-
зация (период экономизации). Сокращается
также и период распространения.
Годы Продолжительность в годах
инкуба- ционный период период экономи- зации всего
1890—1919 30 7 37
1920—1944 16 8 24
1945 9 5 14
Особенно поучительно сокращение сро-
ков родственных нововведений. Например,
инкубационный период идеи заморажива-
ния пищевых продуктов, впервые предло-
женной в 1842 году, продолжался 74 года,
период экономизации — 9 лет, то есть всего
83 года. Аналогичные цифры для нового
метода быстрого замораживания и обезво-
живания пищевых продуктов, предложенно-
го в 1951 году, сократились соответственно
до 4 и 6, в общей сложности — до 10 лет.
Инкубационный период идеи синтетических
смол (пластмасс), изобретенных в 1855 го-
ду, составил 52 года, а период экономиза-
ции — 3 года, итого 55 лет, а синтетических
волокон, изобретенных в 1930 году, соот-
ветственно — 6 и 3 года, итого 9 лет. Иначе
говоря, «лаг» между научной идеей и ее
реализацией в практике сократился между
промышленной революцией XIX столетия и
современной научно-технической революци-
ей в 6—8 раз, а в послевоенный период —
примерно вдвое против довоенного.
Нельзя не видеть и такого нового каче-
ства современной научно-технической дея-
тельности, как коллективность. Сегодня
наука и техника требуют для своего разви-
тия больших коллективов ученых, инжене-
ров, рабочих, служащих.
Но главное различие двух революций в
производительных силах — это различие в
социальных условиях их развертывания и
соответственно — в социальных послед-
ствиях.
Промышленный переворот конца XVIII—
начала XIX века проходил под флагом бур-
жуазии, он осуществлялся в условиях част-
нокапиталистической собственности и вел
к ее победе над собственностью ремеслен-
ника, базирующейся на личном труде. Этот
переворот, по словам Маркса, превратил
господство капитала над рабочими в пол-
ное самодержавие, отнял у человека «вся-
кую возможность свободной физической и
духовной деятельности» *.
Научно-техническая революция наших
дней развивается в условиях существования
двух противоположных социально-экономи-
ческих систем. И ход и общественные по-
следствия ее оказываются разными в раз-
ных мирах, ибо внутренняя логика техни-
ческого преобразования всегда реализуется
через сознательную деятельность хозяев
производства, преследующих определенные
экономические и социальные цели. Для ка-
питализма таким имманентным стимулом
развертывания научно-технической револю-
ции является погоня за прибылью, осущест-
вляемая в жестокой конкурентной борьбе.
Стимул социализма — осознанная необходи-
мость наиболее полного благосостояния
всех членов общества, их всестороннего и
гармонического развития.
Не останавливаясь на этом достаточно
общеизвестном вопросе, хотелось бы только
отметить, что понять ход и последствия со-
временного научно-технического переворо-
та в странах капитала нельзя без учета
того воздействия, которое оказывает социа-
лизм. Именно борьба двух систем является
важнейшим фактором ускорения развития
науки и техники при капитализме. Частно-
собственнический мир во главе с США
форсирует научно-техническую революцию
прежде всего ради того, чтобы не оказать-
ся в хвосте у Советского Союза, не про-
играть в соревновании с мировой социали-
стической системой.
Глубокие различия в условиях разверты-
вания и последствиях научно-технической
революции в двух социальных системах не
означают, однако, что человечество пере-
живает одновременно две научно-техниче-
ские революции. Сегодняшний научно-тех-
нический переворот, происходящий и в
капиталистическом и в социалистическом
обществе, вызван к жизни одними и теми
же процессами развития производства и
науки. Он опирается на общую для обеих
систем материальную базу крупного ма-
шинного, общественного по своему харак-
теру производства.
В работе «Империализм, как высшая ста-
дия капитализма» В. И. Ленин всесторонне
проанализировал развитие обобществления
капиталистического производства под воз-
действием технического прогресса: «Капи-
тализм в его империалистской стадии
вплотную подводит к самому всесторонне-
му обобществлению производства, он вта-
скивает, так сказать, капиталистов, вопреки
их воли и сознания, в какой-то новый об-
щественный порядок, переходный от пол-
ной свободы конкуренции к полному обоб-
ществлению» **.
Вершина обобществления при сохранении
власти буржуазии — государственно-моно-
полистическое обобществление. Между
ним, как подчеркивал В. И. Ленин, и социа-
листическим обобществлением промежуточ-
ных ступеней нет. Именно государственно-
монополистический капитализм делает воз-
можным развертывание научно-технической
революции в странах, где сохраняется част-
ная собственность на средства производ-
ства. Но на этой социально-экономической
базе созидательные потенции науки и тех-
ники полностью проявиться не могут.
Условием полной реализации потенций
современной научно-технической револю-
ции является высшая степень обобществле-
ния производства и собственности. В этом
отношении научно-техническая революция
получает адекватную ей экономическую
базу в социалистической общенародной
собственности. В рамках же частной соб-
ственности она может реализоваться лишь
в той мере и постольку, в какой и посколь-
ку соответствующие условия создаются го-
сударственно-монополистическим капита-
лизмом.
Промышленный переворот конца XVIII—
начала XIX века не требовал для своего
осуществления планомерного, сознательного
руководства процессами развития науки,
техники и производства со стороны обще-
ства. Современная научно-техническая ре-
волюция немыслима без определенной пла-
номерности, выходящей за рамки отдель-
ных предприятий. Эта необходимость
пробивает себе дорогу и в условиях част-
ной собственности, реализуясь через госу-
дарственно-монополистическое регулирова-
ние в различных его формах — от прави-
тельственного финансирования и координа-
ции исследований и разработок, особенно в
военных целях, до «внутреннего» планиро-
вания в рамках гигантских сверхмонополий,
каждая из которых охватывает целую со-
вокупность отраслей хозяйства.
Однако безграничные возможности для
всеобъемлющего народнохозяйственного
планирования и руководства процессами
научно-технической революции открывает
только общенародная собственность. Не
случайно В. И. Ленин, предвидя тот гран-
диозный размах научно-технического про-
гресса, который потребует для своего пол-
ного развертывания общенародное государ-
ственное планирование, уже в первые го-
ды Советской власти наметил конкретную
* К. Маркс и Ф. Энгельс. Сочинения,
т. 23, стр. 434.
** В. И. Л е н и н. Полное собрание сочине-
ний, т. 27, стр. 320 — 321.
15
программу подъема культуры и производи-
тельных сил, программу комплексного
управления с учетом всех достижений ми-
ровой науки. Во имя этой цели Ленин при-
зывал применять все лучшее, что есть в за-
рубежном опыте.
«Чтобы показать, насколько необходимо
Советской власти воспользоваться именно
для перехода к социализму услугами
буржуазной интеллигенции,— писал Ле-
нин,— мы позволим себе употребить выра-
жение, которое на первый взгляд покажет-
ся парадоксом: учиться социализму надо в
значительной степени у руководителей
трестов, учиться социализму надо у круп-
нейших организаторов капитализма» *. И
далее: «Крупнейший капитализм создал та-
кие системы организации труда, которые
при условии эксплуатации масс населения
были злейшей формой порабощения и вы-
жимания добавочного количества труда,
силы, крови и нервов меньшинством иму-
щих классов из трудящихся, но которые в
то же самое время являются последним
словом научной организации производства,
которые должны быть переняты социали-
стической Советской республикой, которь е
должны быть переработаны ею в интересах
осуществления нашего учета и контроля
над производством, с одной стороны, а за-
тем — повышения производительности тру-
да, с другой стороны» **.
Активно поддерживая попытки научной
организации труда в стране, Ленин неод-
нократно подчеркивал необходимость овла-
дения передовым зарубежным опытом в
этой области. «Научиться работать — это
теперь главная, действительно общенарод-
ная задача Советской республики,— отме-
чал он.— Добиться поголовной грамотности;
ни в коем случае не ограничиться этим, а
во что бы то ни стало пойти дальше и пе-
ренять все действительно ценное из евро-
пейской и американской науки; — это наша
первейшая и главнейшая задача» ***.
Во второй половине апреля 1918 года
Ленин составляет знаменитый «Набросок
плана научно-технических работ», в кото-
ром ставит перед Академией наук важней-
шие задачи, связанные с обеспечением на-
родного хозяйства сырьем и топливом,
рациональным размещением производства,
электрификацией промышленности, тран-
спорта и сельского хозяйства.
Ленинская забота о развитии науки спо-
собствовала оживлению научной деятельно-
сти в стране. По-иному стала работать Ака-
демия наук — виднейшие ученые активно
выполняли задания Высшего Совета Народ-
ного Хозяйства, принимали участие в созда-
нии новых институтов, организовывали
экспедиции для выявления природных бо-
гатств...
Замечательный ленинский набросок пла-
на научно-технических работ был началом
перспективного планирования советской
* В. И. Ленин. Полное собрание сочине-
ний, т. 36, стр. 137.
** В. И. Л е н и н. Полное собрание сочине-
ний, т. 36, стр. 140.
*** Там же, т. 45, стр. 206.
16
науки. Государственный план электрифика-
ции России (ГОЭЛРО), принятый в 1920 го-
ду, разработка которого была осуществлена
по идее и под непосредственным руковод-
ством Ленина, представлял собою уже де-
тально подготовленную программу техниче-
ской реконструкции народного хозяйства.
В его осуществлении наука играла перво-
степенную роль. Рассчитанный на 10—15
лет, план ГОЭЛРО был выполнен досрочно.
Страна получила все необходимые условия,
чтобы уже с конца 20-х годов перейти к
планированию развития народного хозяй-
ства, науки и культуры по пятилеткам.
Общенародная собственность дает осо-
бенно широкие возможности для комплекс-
ного научного управления различными сфе-
рами общественной жизни. За минувшее
полустолетие Советской властью накоплен
ценнейший опыт управления развитием на-
учной деятельности, разработаны основы
стратегии научно-технического прогресса в
неразрывном единстве с социальным про-
грессом. Показательно, что успехи научно-
технического прогресса в СССР особенно
велики в тех областях, где особенно нужна
взаимоувязка самых различных направле-
ний исследовательской и производственной
деятельности.
•
Вступление в эпоху современной научно-
технической революции ставит перед нами
задачу поиска новых, все более современ-
ных форм и методов планирования и управ-
ления общественным производством.
Научно-техническая революция делает
всю экономическую жизнь крайне динамич-
ной. В условиях общественного разделения
труда любое серьезное открытие, приводя-
щее к появлению новой отрасли или пере-
стройке производства в отрасли, уже су-
ществующей, вызывает цепную реакцию
изменений во всей структуре общественно-
го производства, ломает сложившееся рас-
пределение материальных, трудовых, фи-
нансовых ресурсов.
Все это широко известно. Напрашиваю-
щиеся отсюда выводы для практики плани-
рования и управления народным хозяйст-
вом требуют учета их в полной мере. Речь
идет прежде всего о формах перспективно-
го планирования. Чем большее влияние
оказывает на экономическую жизнь науч-
но-технический прогресс, тем полнее долж-
но сообразовываться это планирование с
закономерностями и специфическими осо-
бенностями развития науки и техники.
По своей естественной природе научно-
техническое творчество есть вероятностный
процесс, его результаты не могут быть за-
ранее предсказаны во всей их полноте и
конкретности — иначе оно перестало бы
быть творчеством, то есть открытием ново-
го, неизвестного. Конечно, сама вероятность
достижения тех или иных результатов
имеет различную меру, в зависимости не
только от предмета, но и от характера ис-
следования.
Граница пролегает здесь прежде всего
между фундаментальными и прикладными
изысканиями. Несомненно, что расшифров-
ка генетического кода являет собой задачу,
вероятность успешного решения которой с
непосредственным выходом в практику в
заданные сроки неизмеримо ниже, чем
вероятность разработки новой модели
трактора. Фундаментальные открытия по
природе своей не поддаются директивному
предопределению. Настоящий ученый не
может обязаться, как острил герой одного
из лучших наших фильмов, посвященных
науке, «открыть новую частицу в следую-
щем квартале».
Это вовсе не значит, что фундаменталь-
ные исследования выпадают из сферы пла-
нирования. Речь идет о другом: само пла-
нирование здесь должно быть иным, оно
не может механически копировать плани-
рование выпуска промышленной продук-
ции. Планирование фундаментальных и
базирующихся на их предполагаемых ре-
зультатах прикладных исследований долж-
но предусматривать общее целевое направ-
ление усилий, выделение сил и средств в
соответствии с общественными потребно-
стями и возможностями. Возможные по-
следствия этих открытий и разработок
должны учитываться в народнохозяйствен-
ном плане как события, обладающие той
или иной мерой вероятности.
Всякие грани условны, относительны. И в
области фундаментальных работ степень
неопределенности различна в зависимости
от обстоятельств. Она резко снижается,
когда мы идем, так сказать, по чужим сто-
пам, когда мы ставим своей целью повто-
рить открытие, добиться уже полученного
за рубежом результата, хотя бы и другим
путем. В таких случаях мы знаем, что про-
блема имеет решение, мы знакомы с по-
следствиями этого решения для производ-
ства, представляем себе силы и сроки, ко-
торые понадобились предшественникам. Но
по мере того, как наша наука выходит по
всем направлениям на ведущее место в
мире, по мере того, как наши ученые ста-
новятся во всем первооткрывателями, мы
лишаемся этого сомнительного преимуще-
ства заранее знать принципиальную воз-
можность решения.
С другой стороны, в планировании ис-
следований и разработок прикладного ха-
рактера элемент неопределенности также
нельзя сводить к нулю, так как в самом
ходе всякой творческой работы возникают
подчас принципиально новые решения, не
предусмотренные первоначальными проект-
ными наметками, или достижение заданных
параметров оказывается сложнее, чем
предполагалось, и т. п.
Разработка новой конструкции и созда-
ние опытного образца газовой турбины в
250 л. с. потребовали втрое больших сро-
ков и впятеро больших средств, чем пре-
дусматривалось вначале. Подобных приме-
ров можно привести немало. Но, как пока-
зывает опыт, вероятность отклонений от
ожидавшихся результатов (как по их ха-
рактеру, так и по срокам их достижения)
в прикладных исследованиях все же отно-
сительно невелика. А главное — эти откло-
нения вызывают, как правило, лишь частич-
ные «возмущения» в экономической жизни,
их воздействие на другие отрасли, и про-
изводства сравнительно быстро угасает, по
мере удаления от источника «возмущений».
Фундаментальные открытия - оказывают
несравненно более глубокое воздействие на
всю жизнь общества. Поэтому перспектив-
ное народнохозяйственное планирование,
не принимающее во внимание результаты
воздействия этих открытий на практику
или, наоборот, рассматривающее их при
составлении плана как жестко предопреде-
ленные, рискует оказаться нереалистич-
ным.
Пока между фундаментальными откры-
тиями и внедрением их результатов в про-
изводство проходил довольно большой
срок, а сами перспективные планы рассчи-
тывались только на несколько лет, особых
ошибок такой подход не вызывал. Сейчас
положение существенно меняется. Совре-
менная научно-техническая революция ха-
рактеризуется лавинообразным нарастани-
ем открытий и изобретений и стремитель-
ным ускорением их воздействия на хозяй-
ство. В то же время наряду с пятилетними
перспективными планами мы приступаем к
разработке планов генеральной перспекти-
вы (на 20—30 лет) и среднесрочных планов
(на 10—15 лет). В этих условиях игнориро-
вать вероятностный характер научного
творчества и его воздействие на жизнь об-
щества нельзя.
Многоступенчатое (по срокам) планиро-
вание предполагает определенные различия
в самом характере планов, рассчитанных
на различные сроки. Чем короче планируе-
мые периоды, тем жестче, однозначнее мо-
гут и должны определяться в плане про-
порции и темпы развития народного хозяй-
ства. Наоборот, чем продолжительнее срок,
на который рассчитан план, тем больше
показатели плана приобретают вероятност-
ный характер.
Практически это значит, что планирова-
ние, рассчитанное на ряд лет, в условиях
научно-технической революции должно
быть многовариантным. Необходима разра-
ботка ряда вариантов развития народного
хозяйства в соответствии с вероятными
фундаментальными открытиями и внедре-
нием ожидаемых от них результатов в
практику.
Но реально ли вообще такое многовари-
антное планирование? Ведь количество ва-
риантов плана стремительно растет по ме-
ре увеличения числа факторов, возможная
комбинация которых кладется в основу
плана. Если исходить из вероятности (вклю-
чая целевую) только пяти кардинальных
открытий, каждое из которых независимо
от других, то при всех огрублениях (прене-
брежение временным разрывом между ни-
ми в пределах планируемого периода, от-
каз от детализации последствий самих от-
крытий и т. д.) мы получаем двадцать два
значимых варианта плана.
Не превратится ли такое планирование в
пустышку, в макулатуропроизводство? Не
сведется ли оно к перебору практически
неисчерпаемых комбинаций всех мыслимых
открытий? Никакая сеть современных элек-
тронно-вычислительных центров, способных
2. «Наука и жизнь» № 1.
17
разработать в самые короткие сроки лю-
бой вариант сбалансированного плана, с
такой задачей не справится.
Подобные опасения исходят, однако, из
ложной предпосылки, что вероятностный
характер научного творчества означает пол-
ную неопределенность и невозможность
предсказания его результатов. Те, кто вы-
двигает альтернативу: либо жесткий одно-
значный план, либо отказ от планирова-
ния,— совершают непозволительную подме-
ну понятий. Отказ от одновариантного об-
щественного предвидения они отождествля-
ют с отрицанием самого общественного
предвидения.
Строго однозначное предвидение буду-
щего возможно лишь там, где анализируе-
мое явление детерминировано одним или
несколькими хорошо известными нам и
неменяющимися факторами, причем детер-
минировано настолько жестко, что влияни-
ем остальных факторов можно пренебречь.
Во всех остальных случаях мы должны
брать в расчет сравнительно большое ко-
личество факторов, предусматривая их
наиболее вероятные изменения и комбина-
ции. Общественное предвидение ряда воз-
можных вариантов грядущего опирается на
выявление тенденций и оценку вероятности
их реализации в ожидаемые сроки. Это и
есть задача научного прогнозирования,
опирающегося на глубокое знание фактов.
Прогнозирование научной деятельности в
наши дни становится самостоятельной от-
раслью науки, значение которой трудно
переоценить.
Но объективные возможности в области
прогнозирования, как и в любой другой об-
ласти, сами по себе, автоматически не ре-
ализуются. А у нас, к глубокому сожале-
нию, прогнозирование научно-технических
достижений не вышло еще за рамки люби-
тельской деятельности отдельных ученых.
Между тем время для государственной
постановки прогнозирования развития нау-
ки уже назрело. Организационные формы
этой деятельности могут и должны быть
различны. Видимо, нужны специальные ис-
следовательские центры по прогнозирова-
нию основных отраслей науки, оснащенные
современной вычислительной техникой для
«проигрывания» разных вариантов, обеспе-
ченные всей полнотой информации о веду-
щих исследованиях, занятых в них силах,
достигнутых результатах и возникших труд-
ностях, укомплектованные хорошо подго-
товленными кадрами, умением остро чувст-
вовать новое. Наряду с такими центрами
нужны отраслевые и комплексные советы
по прогнозированию, в состав которых во-
шли бы крупнейшие ученые, причем выводы
и рекомендации этих советов должны лечь
в основу работы планирующих органов.
Прогнозирование не ставит своей целью
отбор одного-единственного варианта и от-
браковку всех остальных как не заслужи-
вающих внимания. На основании прогнозов
может быть выделен ряд вариантов перс-
пективного плана, каждый из которых пред-
ставляет собой одну из возможных страте-
гий движения общества на сравнительно
длительный период.
18
Задачей органов управления и планирова-
ния является обеспечение эффективного
перехода от одной стратегии к другой в со-
ответствии с выявляющимися в процессе
научно-технической революции обстоятель-
ствами. При разработке многовариантного
перспективного плана должны быть преду-
смотрены пути, резервы и ресурсы для та-
кой перемены стратегий.
Сама идея многовариантного народнохо-
зяйственного планирования, основанного на
прогнозировании процессов научно-техниче-
ской революции, встречается некоторыми
экономистами — теоретиками и практика-
ми — в штыки: она, дескать, противоречит
принципу директивности нашего планирова-
ния. Пора отказаться от догматического
противопоставления плана-прогноза и пла-
на-директивы. Высказанный некогда Стали-
ным тезис: «Наши планы — не планы-про-
гнозы, а планы-директивы»—был направлен
против тех, кто считал государственный
план необязательным для предприятий.
Нет никаких оснований для абсолютизации
этого высказывания, носившего вполне кон-
кретный характер, преследовавшего вполне
конкретную цель. Нам нужны и планы-про-
гнозы и планы-директивы. Перспективные
народнохозяйственные планы, рассчитанные
на многие годы, должны быть планами-про-
гнозами, указывающими ориентиры движе-
ния, его направления. Разрабатываемые на
их основе среднесрочные планы представ-
ляют собой сочетание прогноза и дирек-
тивы. Краткосрочные планы сугубо дирек-
тивны.
Долгосрочный план ГОЭЛРО, как извест-
но, не был в полном смысле слова дирек-
тивным и по содержанию и по срокам. Сме-
нившие его первые пятилетние планы были
строго директивными. Предусматривавшее-
ся ими техническое перевооружение на-
родного хозяйства не требовало вероятност-
ного подхода к планированию, ибо эти пла-
ны исходили из оснащения производства
уже применявшимися в индустриально раз-
витых странах техническими средствами.
Сегодня речь идет совсем о другом— о раз-
витии поисковых исследований и реализа-
ции их достижений в кратчайшие сроки.
Разве сегодня при составлении годовых
планов мы подходим к перспективному пя-
тилетнему плану как к незыблемой дирек-
тиве? Неужели сторонникам директивности
«во что бы то ни стало» неизвестно, что на-
ши годовые планы весьма серьезно отлича-
ются от погодовой разбивки пятилетнего
плана? Иначе и быть не может. Чего стои-
ли бы директивные годовые задания пред-
приятиям, если бы они не учитывали всех
изменений конкретной обстановки, проис-
шедших с момента утверждения перспек-
тивного плана? Фактически и сейчас перс-
пективные планы выступают как планы-
прогнозы, планы-ориентиры реального дви-
жения. Так что речь идет не о замене пла-
на-директивы планом-прогнозом, а о пере-
ходе от одновариантного перспективного
плана-прогноза к многовариантному и на
этой основе — к директивному краткосроч-
ному плану, учитывающему все возникшие
изменения...
Переход к многовариаптному перспектив-
ному планированию — сложное и трудоем-
кое дело, требующее не месяцев, а ряда
лет. Сегодня мы не располагаем еще ни
теоретическими, ни организационно-методи-
ческими, ни материально-техническими ус-
ловиями реализации многовариантного пла-
на. Нет разработанной теории такого пла-
нирования, нет соответствующего экономи-
ко-математического аппарата, нет методики
прогнозирования, нет, наконец, необходи-
мой электронно-вычислительной и инфор-
мационной сети.
Но все это не аргумент против перестрой-
ки планирования. Имея ясную цель, мы
должны, не откладъ.вая на будущее, вплот-
ную взяться за разработку этих проблем и
практическое претворение полученных ре-
зультатов в жизнь. Этого требует от нас
научно-техническая революция. И, в свою
очередь, теория и практика многовариант-
ного планирования сами станут одним из
факторов научно технической революции.
©
Многовариантность перспективного пла-
нирования — необходимое, но далеко не до-
статочное условие его совершенствования в
период научно-технического переворота.
Не менее важным является превращение
экономического планирования в комплекс-
ное социальное планирование.
И опыт эпохи промышленного переворо-
та и наблюдаемые ныне первые последст-
вия современной революции в области на-
уки и техники свидетельствуют, что корен-
ные научно-технические преобразования вы-
зывают не только перестройку производст-
ва — они влекут за собой сдвиги в социаль-
ной, отраслевой, профессионально квалифи-
цированной структуре, изменяют характер
не только труда, но и быта, вызывают мощ-
ные миграционные процессы, новые формы
расселения людей и т. д.
Наиболее очевидной стороной этого про-
цесса является уже сегодня перемещение
больших масс работающих в новые отрасли
производства, такие, как атомная промыш-
ленность, радиоэлектроника и т. п. Но эти
отрасли требуют — и чем дальше, тем боль-
ше — иного уровня культурно-технической
подготовки кадров. Рабочий со среднетехни-
ческим образованием становится здесь
обычным явлением. Это явление не произ-
водственно-техническое только, а социаль-
ное.
Комплексная автоматизация производства
и управления им означает, что удельный
вес лиц, непосредственно занятых физиче-
ским трудом, будет неуклонно снижаться.
С 1960 по 1967 год в промышленности СССР
доля рабочих (вместе с учениками) снизи-
лась с 85 до 82,6%, а доля инженерно-тех-
нических работников соответственно воз-
росла с 9 до 11,4%. Но ведь это только пер-
вые шаги научно-технической революции. О
ее тенденции мы можем судить по наибо-
лее высокоавтоматизированным отраслям,
где доля инженерно-технических работни-
ков уже достигает 20—25%.
С достаточным основанием можно пред-
положить, что автоматизация многих эле-
ментов, относящихся к умственному тру-
ду, хотя и позволит значительно сократить
потребность в инженерно-технических ра-
ботниках, занятых на конкретных участках
производства, но все же этой общей тен-
денции не изменит.
Сегодня темпы роста материального про-
изводства обгоняют темпы повышения про-
изводительности труда. Это ведет к абсо-
лютному увеличению числа лиц, занятых в
производстве. Тем не менее удельный вес
работников производственной сферы в об-
щей массе работающих постепенно сни-
жается. Только за период 1960—1967 годов
доля работников просвещения, здравоохра-
нения, науки и научного обслуживания воз-
росла с 11,2 до 14,4% (для сравнения ука-
жем, что в 1950 году она составила 7,7%).
По мере развертывания научно-техниче-
ской революции этот процесс будет уско-
ряться, и в не столь уже отдаленном буду-
щем можно ожидать не только относитель-
ного, но и абсолютного сокращения числен-
ности работников сферы материального
производства.
По своему значению и последствиям та-
кое изменение в распределении населения
по сферам народного хозяйства далеко пре-
восходит отраслевые перемещения. Меняя
соотношение различных социальных групп,
научно-техническая революция в то же вре-
мя стирает существенные различия между
умственным и физическим трудом. Это дву-
единый процесс, который мы обязаны учи-
тывать и в планировании подготовки кад-
ров, и в организации общеобразовательной
и культурной работы, и в политике зара-
ботной платы, и во многих других областях.
К сожалению, практика плановой дея-
тельности еще серьезно отстает в этой сфе-
ре от требований жизни. Даже планирова-
ние потребности в квалифицированных кад-
рах строится не на основе прогнозирования
тенденций научно-технической революции,
а на базе непосредственных заявок пред-
приятий и учреждений. Между тем совер-
шенно ясно, что без учета перспектив тех
сдвигов, которые несет эта революция,
нельзя своевременно разработать номенкла-
туру новых специальностей, организовать
подготовку и переподготовку работников,
загодя подготовиться к перемещениям боль-
ших масс людей в другие сферы и отрасли
хозяйства, в иные экономические районы.
Переворот в науке и технике вызывает к
жизни сложные проблемы, решение кото-
рых выходит за пределы «чистой» экономи-
ки. Пора отрешиться от представлений, что
современная научно-техническая революция
при социализме не вызывает никаких про-
тиворечий, что она развивается как идилли-
ческий процесс...
Было бы наивностью полагать, что доста-
точно точно подсчитать, сколько людей с
соответствующим уровнем подготовки по-
требуется народному хозяйству, чтобы все
сложности были сняты. Нельзя не видеть,
например, что в ходе научно-технической
революции, порождающей общую тягу к
повышению образования, возникают опре-
19
деленпыг противоречия между реальными
потребностями производства и стремления-
ми молодежи, ибо сама эта революция раз-
вивается неравномерно и в разной степени
захватила отдельные отрасли. Жалобы на
нехватку токарей, кузнецов, литейщиков,
ткачей и т. д. при огромных конкурсах в
вузы и техникумы, высокая текучесть мо-
лодежи со средним образованием в старых
отраслях производства, стремление уйти
при первой же возможности в новые от-
расли — все это реальные противоречия
живой жизни, не учитывать которые нель-
зя. Предвидеть же эти процессы и управ-
лять ими необходимо.
Каким бы точным ни был плановый рас-
чет, он не снимет жизненных конфликтных
ситуаций. А ведь они могут возникнуть, ес-
ли появляется необходимость перемещения
работника на другое предприятие, смены
его места жительства или специальности.
Социализм исключает принудительное пере-
распределение трудовых ресурсов — оно
должно осуществляться на основе добро-
вольных решений самих работников. Сде-
лать такое перераспределение наименее бо-
лезненным — задача не только экономиче-
ская, но социальная и политическая в ши-
роком смысле слова.
Нет нужды останавливаться на всех из-
менениях в области культуры, средств и
способов обмена информацией, социальной
психологии и т. д., которые влечет за собой
научно-техническая революция и которые,
в свою очередь, отражаются на развитии
науки, техники и производства. И без того
ясно, что планирование, особенно перспек-
тивное, не может не охватывать всех сто-
рон жизни, не может ограничиваться про-
изводственно-хозяйственным аспектом.
Эффективность применения тех или иных
достижений науки и техники зависит от
множества факторов. На нее влияет и уро-
вень культурно-технической подготовки
кадров, и принятая система управления и
экономического стимулирования, и подход
к формированию коллектива, и обеспече-
ние благоприятной моральной обстановки
его деятельности, и бытовые условия работ-
ников, и их представления о перспективах
своего роста в коллективе и т. д. На многих
предприятиях по их собственной инициати-
ве, поддержанной партийными и общест-
венными организациями, приступили к раз-
работке планов социального развития кол-
лектива. Эффективность этого полезного и
нужного начинания значительно снижается
прежде всего из-за отсутствия разработан-
ной теории и методологии социального пла-
нирования. В этом отношении наши ученые
в долгу перед практикой.
Но дело не в одной методике. Социаль-
ные проблемы, возникающие в ходе науч-
но-технической революции, не могут быть
решены только в масштабе предприятия.
Так, предприятие зачастую не в состоя-
нии обеспечить у себя работой высвобож-
даемых в результате внедрения новой тех-
ники рабочих и служащих. Эту задачу
должно взять на себя общество в лице го-
сударственных органов типа, скажем, быв-
шего Народного комиссариата труда. Они
20
организовывали бы перемещение и переква-
лификацию рабочей силы, учитывая как по-
требности общества, так и желание и воз-
можности каждого. Само собой разумеется,
что общество должно гарантировать сохра-
нение прежнего жизненного уровня людей
на время их перевода на новую работу.
Предприятие не может эффективно осу-
ществлять меры по предупреждению теку-
чести, не учитывая строительство в данном
районе новых объектов, отвлекаясь от пла-
нов развития городского строительства,
прокладки транспортных магистралей и т. д.
Наконец, далеко не все мероприятия, целе-
сообразные с точки зрения отдельной фаб-
рики или шахты, оказываются действитель-
но выгодными для города, области, отрас-
ли, страны в целом.
Иными словами, нужна взаимная увязка
планов социального развития отдельных ор-
ганизаций и учреждений.
Социальное планирование на предприя-
тиях должно быть составным элементом,
звеном народнохозяйственного социального
планирования, осуществляемого в отрасле-
вом и территориальном разрезах. Оно
должно вестись не на общественных нача-
лах, а как государственное планирование с
широким привлечением общественности.
При этом производственно-экономические
планы и планы социального развития не мо-
гут существовать параллельно и независи-
мо друг от друга — необходимо их органи-
ческое слияние, оформленное в едином пла-
новом документе, равно обязательном во
всех его частях для всех организаций и лиц.
Совершенствование планирования и уп-
равления является требованием научно-тех-
нической революции, без осуществления
которого невозможно ее дальнейшее быст-
рое развертывание.
Самыми существенными моментами реа-
лизации этого требования выступают опре-
деление величины и структуры обществен-
ных потребностей, научное обоснование уп-
равления большими системами.
Здесь на первый план выдвигается задача
коренного улучшения всей постановки ин-
формации. Полнота, точность, оператив-
ность получаемых сведений — необходимое
условие научного планирования.
Не останавливаясь на таких недостатках
информации, как ее неоперативность, гро-
моздкость и неприспособленность для ма-
шинной переработки, отметим лишь один
аспект проблемы информации, обычно оста-
ющийся в тени.
Связующим звеном между исследова-
тельско-экспериментальной разработкой ма-
шин, технологии, материалов и внедрением
полученных результатов в производство
служит информация возможных потребите-
лей о новой технике. В современных усло-
виях она ограничивается сведениями об
уже освоенных производством новых моде-
лях, конструкциях, технологических про-
цессах. В результате проектные организа-
ции закладывают в проекты новых пред-
приятий уже существующие, проверенные
на практике решения. Точно так же в пер-
спективные планы технического развития
действующих предприятий включаются ме-
роприятия, основанные на имеющейся в
стране технике и технологии, но по каким-
либо причинам еще не применяющиеся на
данном объекте. Понятно, что к моменту
завершения строительства нового предпри-
ятия или осуществления перспективного
плана развития действующего эта техника
и технология рискуют оказаться морально
устаревшими.
Иными словами говоря, перспективные
планы ориентируются, по сути дела, на вче-
рашний, в лучшем случае на сегодняшний
день техники. Если относиться к долгосроч-
ным планам серьезно, то есть считать, что
на их основании будут формироваться за-
явки и прямые заказы на оборудование и
материалы, определяться источники и по-
требные суммы финансирования, строиться
расчеты потребности в работниках и т. д.,
то нельзя не понимать, насколько важно
.для дела технического развития не только
данного предприятия, но и хозяйства в це-
лом знание тенденций развития современ-
ной техники.
Но, с другой стороны, иначе предприятия
сегодня поступать и не могут, ибо необхо-
димой и целостной информацией о перспек-
тивах развития науки и техники в интере-
сующей их области не располагают.
Выход из этого положения только один:
необходимо обеспечить систематическую
информацию проектных организаций и
предприятий не только о законченных раз-
работках, но и о перспективных планах на-
учно-исследовательских институтов и спе-
циальных конструкторских бюро. Такая ин-
формация должна включать сведения о
предполагаемых сроках окончания работ и
выпуска первых промышленных серий, их
ориентировочной стоимости, основных па-
раметрах разрабатываемых процессов и
конструкций.
Это позволит предприятиям ориентиро-
вать свои перспективные планы на ту тех-
нику, которая будет действительно новой в
момент ее внедрения. Конечно, здесь появ-
ляется элемент риска. Гораздо спокойнее
заказать пусть устаревшие, но безусловно
реально существующие машины и оборудо-
вание, чем рассчитывать на новинки, кото-
рых еще нет. И все же потери для народно-
го хозяйства от невыполнения исследова-
тельскими организациями своих обещаний
будут значительно меньше, чем от внедре-
ния под видом новой техники прошлых лет.
Такая практика перспективного планиро-
вания неразрывно связана с широким внед-
рением хозрасчетных договорных отноше-
ний между потребителями и разработчика-
ми новой техники. Это позволит свести к
минимуму потери каждого конкретного по-
требителя в случае невыполнения (или не-
полного выполнения) обязательств проект-
ными организациями и в то же время за-
ставит эти последние с максимальной от-
ветственностью отнестись к формированию
планов своих разработок. По существу, речь
идет о превращении проектно-конструктор-
ских организаций и научно-исследователь-
ских институтов прикладного характера в
хозрасчетные фирмы с полной материаль-
ной ответственностью. Наконец, что весьма
немаловажно, включение в перспективные
планы технического развития предприятий
техники и технологии, только разраба-
тываемые к моменту составления таких
планов, повысит заинтересованность пред-
приятий в их внедрении сразу же, как
только они будут созданы.
Проблема ускорения внедрения в практи-
ку результатов исследовательских работ
уже на протяжении ряда лет не сходит с
повестки дня.
Сложившаяся традиция возлагает вину и
ответственность за внедрение новой техни-
ки в первую очередь на работников науки.
Думается, во внедрении достижений науки
и техники должны быть кровно заинтересо-
ваны прежде всего работники производст-
ва. Они должны буквально «стоять над ду-
шой» научно-исследовательских институтов,
стремясь как можно скорее донести до це-
ха, до фермы, до шахты все новое, что
предлагает наука. Причины «консерватиз-
ма» практических работников коренятся в
недостаточной заинтересованности предпри-
ятий во внедрении новой техники.
Неупорядоченность снабжения крайне
затрудняет внесение изменений в конструк-
ции и технологию. Не обеспечена еще ста-
бильность в течение длительного периода
плановых нормативов, необходимая для то-
го, чтобы каждый коллектив материально
ощутил результаты своих усилий по внед-
рению новой техники. До последнего вре-
мени все недоделки и ошибки исследова-
тельских и конструкторских организаций
ложились тяжелым грузом на экономику
предприятий. Принятые в ходе реформы
меры по повышению материальной ответст-
венности разработчиков новой техники пе-
ред производством носят паллиативный ха-
рактер. Да иначе и быть не может, пока
реформа не охватит исследовательские и
проектно-конструкторские центры.
В то же время экономическая реформа
выдвигает ряд новых проблем. Нужно, в
частности, глубокое исследование влияния
платы в бюджет за основные фонды на
процессы замены морально устаревшей тех-
ники. Еще в начале 50-х годов советская
экономическая мысль преодолела представ-
ление об отсутствии морального износа тех-
ники при социализме. Научно-техническая
революция в силу чрезвычайно ускоренного
развития техники делает проблему мораль-
ного износа особенно острой.
Ускорение морального износа заставляет
обратить особое внимание на сокращение
сроков строительства новых предприятий и
освоения новой техники. Чем короче эти
сроки, тем меньше потери от морального
износа. Точно так же следует подходить и
к срокам окупаемости затрат на новую тех-
нику: чем меньше они, тем ниже вероят-
ность потерь от морального износа. Видимо,
сами нормативные сроки окупаемости, как
и нормы амортизационных отчислений,
21
должны устанавливаться исходя из прогно-
за темпов научно-технического прогресса в
отдельных отраслях.
Нельзя согласиться с некоторыми эконо-
мистами, которые выступают против расче-
тов эффективности новой техники на осно-
ве сроков ее окупаемости. Вряд ли можно
видеть в установлении нормативных сроков
окупаемости преграду на пути технического
развития. Народному хозяйству нужны не
просто новинки, а экономически эффектив-
ная новая техника, иначе она не имеет
права выхода за ворота экспериментальных
мастерских.
Другой разновидностью такого требова-
ния внедрять новую технику во что бы то
ни стало является утверждение, что любое
научно-техническое старение оборудования
делает его экономически невыгодным, нуж-
дающимся в немедленной замене. Конечно,
с точки зрения предприятия или даже от-
расли такая замена кажется целесообраз-
ной. Но выгодна ли она для общества в це-
лом? Общество всегда, даже при самом вы-
соком уровне развития производительных
сил, имеет дело с ограниченными матери-
альными и трудовыми ресурсами, и целесо-
образность их использования не может ре-
шаться с позиций отрасли.
Круг вопросов, которые ставит перед со-
циальной наукой научно-техническая рево-
люция, чрезвычайно велик. От успешного
их решения зависят темпы ее осуществле-
ния. Глубоко ошибаются те, кто сводит
роль ученых-обществоведов только к ком-
ментированию и популяризации естествен-
нонаучных открытий. В каждом новом ша-
ге научно-технической революции есть не-
малая доля труда ученых — экономистов,
социологов, юристов, философов и предста-
вителей других социальных наук. Можно с
уверенностью сказать, что от неустанной
работы мысли представителей обществове-
дения зависят сегодня не только создание
наиболее благоприятных условий для выхо-
да в практику результатов естественнонауч-
ного и технического творчества, но и даль-
нейший подъем и расцвет самого этого твор-
чества.
^ввввввввввввввввввввввваввввввйввввввавяввввяввявввввввввввввввввввввввввввввввяввв
в
а
а
в
в
a
: Книги о В. И. Ленине
S А. И. УЛЬЯНОВА-ЕЛИЗАРОВА. Воспоми-
нания об Ильиче. Политиздат. 1969
S 128 стр. 15 к.
я
Анна Ильинична Ульянова-Елизарова—
о старшая сестра В. И. Ленина. Она вспо-
минает о детстве и юности Владимира
и Ильича.
а В книге есть страницы, посвященные
первому революционному крещению
£ В. И. Ленина — участию в студенческой
сходке, первому аресту и ссылке, кото-
fl рую Анна Ильинична провела вместе с
J братом в Кокушкине. Отдельные главы
£ посвящены рассказу о революционной
я деятельности Ленина в Казани, Самаре,
£ а затем в Петербурге. Завершаются вос-
поминания рассказом об отъезде Вла-
5 димира Ильича в первую эмиграцию.
я
Г. М. КРЖИЖАНОВСКИМ. Мыслитель и
5 революционер. Политиздат. 1969. 40 стр.
5 к.
я
! В своих воспоминаниях Глеб Макси-
милианович Кржижановский рассказыва-
£ ет о том, как в первые месяцы Совет-
я ской власти в разоренной и голодной
в России В. И. Ленин задумывает и начи-
я нает осуществлять свой великий план
5 электрификации России, о пристальном
в и заботливом внимании Владимира Иль-
J ича к вопросам планирования народно-
н го хозяйства, позволявшим видеть Ле-
нину Россию будущего, Россию «элект-
я рическую».
Товарищу Ленину. Письма трудящихся
В. И. Ленину. 1917 — 1924. Изд. 2-е, испр.
и доп. Политиздат. 1969. 528 стр. 98 к.
“ «Ведь это подлинные человеческие до-
в кументы. Этого я не услышу ни в одном
я докладе» — так говорил о письмах В. И.
в Ленин.
Рабочие, крестьяне, представители тру-
довой интеллигенции в своих письмах
к вождю делились с ним сокровенными
думами, просили совета по многим во-
просам, обращались за помощью. В кни-
ге много волнующих документов, отра-
жающих великую эпоху укрепления Со-
ветской власти, героику гражданской
войны и первых лет строительства со-
циализма.
А. КАЛИНИН, С. МАНДЕЛЬ. Ленин и Пе-
тербургский университет. Лениздат. 1969.
270 стр. 47 к.
У входа в главное здание Ленинград-
ского государственного университета ви-
сит мемориальная доска с надписью:
«Здесь, в университете, в 1891 году Вла-
димир Ильич Ленин сдавал государствен-
ные экзамены по юридическому факуль-
тету».
Владимир Ульянов впервые приехал в
Петербург двадцатилетним юношей. Юри-
дический факультет университета, за
курс которого Владимиру Ильичу пред-
стояло держать экзамены, был крупней-
шим факультетом университета. Из
1 781 студента, обучавшегося в универ-
ситете на 1 января 1891 года, 909 было
на юридическом факультете.
Книга рассказывает о первых приез-
дах В. И. Ленина в Петербург, об огром-
ном внимании Ленина к революционному
движению студенчества и о его встречах
с питомцами университета, о выступле-
ниях В. И. Ленина в аудиториях универ-
ситета в годы первой русской револю-
ции и о том, как студенты-большевики
университета вели пропагандистскую и
организаторскую работу среди пролета-
риата, солдат, учащейся молодежи, по-
могали партии в борьбе за победу Ве-
ликого Октября.
я я
я н
гявавааааваяввваввавваааавнвяввааввваявввввяяававвввявввяаввяаяввяваяаавааявввввааввяяа
22
К 100-летию со дня рождения В. И. Ленина
мн™ияииивитвишшаиииииииииишиияш|виии«иииииив
ЛЕНИНСКИЕ ДНИ НАУКИ
В Москве продолжаются ленинские дни
науки союзных республик, организованные
в канун столетия со дня рождения В. И. Ле-
нина Правлением Всесоюзного общества
«Знание» совместно с МГК КПСС и Прези-
диумом АН СССР. Этот торжественный и
широкий показ достижений экономики, на-
уки и культуры союзных республик — одно
из самых убедительных свидетельств тор-
жества ленинской национальной политики,
которую неизменно проводит наша партия.
С апреля минувшего года состоялось де-
вять встреч с учеными и деятелями культу-
ры братских республик: с лекциями, бесе-
дами, концертами в Центральном лектории
Всесоюзного общества «Знание», на пред-
приятиях, в научных институтах Москвы, на
ВДНХ выступили ученые, мастера искусств
Латвии, Узбекистана, Молдавии, Туркме-
нии, Азербайджана, Литвы, Грузии, Арме-
нии, Казахстана. До апреля 1970 года прой-
дут ленинские дни науки Украины, Бело-
руссии, Эстонии, Киргизии, Таджикистана и
РСФСР.
(В этом номере мы знакомим читателей
с двумя работами украинских ученых.)
Москвичи встречают делегацию ученых
и деятелей искусств Казахстана.
Выступает член-корреспондент АН Азер-
байджанской ССР, заведующая кафедрой
Азербайджанского государственного меди-
цинского института имени Н. Нариманова
У. Мусабекова.
Ленинские дни науки Грузинской ССР в
Москве открывает секретарь ЦК Компартии
Грузии Д. Г. Стуруа.
23
ПРОЧНОСТЬ
Член-корреспондент АН УССР Е. ФЕДОРОВ, директор
Главной астрономической обсерватории АН УССР.
«О если бы это слишком, слишком груз-
ное тело растаяло, растворилось, стало ро-
сой!» Эти слова Гамлета известный ан-
глийский геофизик Гарольд Джеффриз взял
в качестве эпиграфа к одной из глав своей
книги «Земля».
В самом деле, что стало бы с Землей, ес-
ли бы она превратилась в жидкость? Зная
из повседневного опыта, что твердые тела
теряют свою форму при плавлении, мы мог-
ли бы ожидать, что то же произойдет и с
Землей. Но в действительности этого не
случится. У тех предметов, с которыми мы
имеем дело в практической жизни, способ-
ность сохранять форму обусловлена силами,
действующими между близкими атомами.
Но у такого «грузного» тела, как Земля,
существенную роль начинает играть также
гравитационная сила, с которой вся масса
Земли притягивает каждую ее частицу.
Она-то и обеспечила бы в основном сохра-
нение теперешней формы Земли, если бы да-
же наша планета стала телом жидким. Сле-
довательно, при расчете деформаций Зем-
ли и оценке ее прочности в целом (а не
отдельных образцов горных пород) нуж-
но учитывать как упругие свойства веще-
ства Землиг так и влияние на нее силы тя-
жести.
В лабораториях изучаются механические
свойства горных пород, взятых из наружно-
го слоя Земли толщиной всего в несколько
километров. На прочность Земли в целом
этот слой влияет немногим больше, чем
влияет на прочность металлического шара
тонкий слой краски, нанесенный на его по-
верхность.
Сведения о более глубоких слоях Земли
доставляет нам главным образом изучение
распространения сейсмических волн. Неда-
ром академик Б. Б. Голицын назвал земле-
трясение фонарем, который, вспыхивая на
мгновение, позволяет нам видеть внутрен-
ность Земли. Но, развивая это сравнение,
мы должны сказать, что свет такого фона-
ря тускнеет на глубине 2 900 км от поверх-
ности Земли. Ниже находится ядро Земли,
через которое проходят только продольные
сейсмические волны.
Итак, чтобы оценить прочность Земли в
целом, приходится рассмотреть задачу о де-
формациях и напряжениях гравитирующего
шара, состоящего из неоднородной упругой
оболочки и ядра. Как меняются с глубиной
плотность и упругие свойства оболочки,
можно считать известным. Относительно
ядра приходится начинать с гипотез. Так,
естественно предположить, что ядро, воз-
можно, за исключением его центральной ча-
сти, находится в жидком состоянии, по-
24
скольку поперечные сейсмические волны че-
рез него не проходят. (Заметим, что гипо-
теза жидкого ядра Земли рассматривалась
еще до возникновения сейсмологии. Но то-
гда ее опровергали, потому что считали, что
оболочка Земли имеет толщину всего в не-
сколько километров или десятков километ-
ров, а такая оболочка при жидком ядре,
как показал В. Томсон, была бы разломана
приливом в ядре.)
Для проверки гипотез о свойствах ядра
естественно обратиться к опыту. Но о ка-
ком опыте может идти речь, когда мы име-
ем дело с телом таких размеров, как Зем-
ля? Ведь чтобы испытать на прочность ка-
кое-либо изделие, образец этого изделия по-
мещают в специальную машину, растягива-
ют в ней, скручивают или сжимают. При
этом регистрируются одновременно и прило-
женные усилия и деформация образца. Но
мы не имеем возможности по своему усмот-
рению прилагать к Земле силы, достаточные
для того, чтобы хоть немного изменить ее
форму. Приходится довольствоваться тем,
что дает сама природа.
На Землю все время действуют приливо-
образующие силы, растягивающие ее вдоль
прямых, соединяющих центр Земли с цент-
рами Луны и Солнца. Поверхность Зем-
ли прогибается под нагрузкой воздушных
масс в областях с повышенным атмосфер-
ным давлением. На все частицы Земли дей-
ствует центробежная сила, направленная
перпендикулярно к оси вращения Зем-
ли. Понятно, что направление этой силы
будет меняться, если меняется положе-
ние оси вращения в теле Земли. А то,
что это действительно происходит, было
установлено еще в конце прошлого сто-
летия.
Величины и направления указанных вы-
ше сил могут быть рассчитаны. Если же
взять затем какую-либо модель Земли, то
можно найти теоретически также и дефор-
мацию Земли при приложении к ней этих
сил, например, рассчитать, как при этом из-
менятся расстояния различных точек земной
поверхности от ее центра.
Возьмем хотя бы приливообразующую
силу, которая, как было сказано, растяги-
вает Землю вдоль прямой, соединяющей ее
центр О с центром L возмущающего свети-
ла: Луны или Солнца (рис. 1). Под ее
влиянием поверхность Земли, будь она
правильной сферой радиуса R, приняла бы
форму эллипсоида вращения с большой
полуосью а, направленной к L. Допустим,
что нам удалось рассчитать, чему для дан-
ной модели равна разность а —R. Тогда
можно найти и изменение длины радиу-
3
Е
М
Л
И
са вектора р любой точки земной поверх-
ности.
Изменения эти невелики. Ни для одной
из рассмотренных теоретически моделей
Земли максимальные колебания длины р
под совместным влиянием Луны и Солнца
не достигают одного метра. Понятно, что
такие изменения не удается измерить непо-
средственно.
Но существуют косвенные способы. Для
их интерпретации удобно ввести вспомога-
тельные величины, смысл которых мы сей-
час поясним. Допустим, что Земля — абсо-
лютно твердый шар и что ее поверхность
покрыта слоем воды, но не обычной, а такой,
удельный вес которой исчезающе мал. При-
ливообразующая сила не может деформиро-
вать абсолютно твердое тело Земли, но
она вызывает прилив в таком «невесомом»
океане так, что его поверхность принимает
форму вытянутого сфероида . с большой
полуосью д0- Ее длину легко вычислить, а
затем найти отношение
a-R
------= h.
а0—R
Почему нам пришлось придумывать «не-
весомый» океан? Да потому, что прилив в
реальном океане несколько осложняет явле-
ние: он приводит к изменениям гравитацион-
ного потенциала самой Земли. Аналогичный
эффект дают упругие деформации Земли.
Отношение изменения гравитационного по-
тенциала Земли к внешнему потенциалу,
это изменение вызывающему, обозначают
символом k. Параметры h и k называют-
ся числами Лява, по имени английского гео-
физика, который впервые ввел эти пара-
метры для характеристики механических
свойств Земли в целом. Именно эти пара-
метры вычисляются теоретически для раз-
ных моделей Земли; их же стремятся опре-
делить из анализа наблюдений различных
явлений. Какие это явления? Перечислим
важнейшие из них:
1. Долгопериодические приливы в океанах
и озерах.
2. Колебания отвесной линии относитель-
но земной коры, которые наблюдаются с по-
мощью горизонтальных маятников.
3. Вариации силы тяжести по величине,
наблюдаемые с помощью гравиметров.
4. Приливы в подземных водоемах.
5. Изменения линейных расстояний меж-
ду точками земной поверхности, измеряе-
мые с помощью экстенсиометров.
6. Приливные колебания широт и долгот,
которые изучаются астрономическими мето-
дами.
7. Движение оси вращения Земли в про-
странстве (нутация).
8. Движение оси вращения Земли относи-
тельно самой Земли (перемещение полю-
сов).
9. Приливные вариации скорости суточно-
го вращения Земли (периодические измене-
ния продолжительности суток).
Многие научные учреждения в СССР и
за рубежом занимаются изучением этих яв-
лений. На Украине таким учреждением яв-
ляется Полтавская гравиметрическая обсер-
ватория АН УССР, основанная в 1926 году
академиком АН УССР А. Я. Орловым. Эта
обсерватория организовала наблюдения с
горизонтальным маятником и гравиметра-
ми во многих пунктах Украины (а в самое
последнее время начала также наблюдения
с экстенсиометрами).
В принципе параметры h и k характери-
зуют деформацию всей Земли, а не отдель-
ных ее частей, а поэтому их численные
значения не должны были бы зависеть от
места наблюдения. Но в действительности
это оказывается далеко не так. На резуль-
татах наблюдений (особенно наклономер-
ных) сильно сказывается влияние местных
условий. Данные о движении полюсов и
Рис. 1.
Приливообразующая сила растягивает Зем-
лю вдоль прямой, соединяющей центр Зем-
ли О с центром возмущающего тела L.
25
Если ось вращения ОР отклонена от оси
симметрии ОС, центробежные силы дейст-
вуют как пара сил FF, стремящаяся совме-
стить эти оси.
изменениях скорости суточного вращения
Земли получаются на основе наблюдений
нескольких десятков астрономических обсер-
ваторий, что, естественно, значительно
ослабляет влияние местных условий и ин-
струментальных ошибок. Поясним, как эти
данные используются при изучении механи-
ческих свойств Земли.
Для этого воспользуемся такой моделью.
Возьмем шар и опояшем его тонким коль-
цом (рис. 2); массу шара и кольца подбе-
рем так, чтобы в сумме они равнялись мас-
се Земли и чтобы кольцо заменяло собою
избыток масс в экваториальной области
Земли. Для абсолютно твердой Земли отно-
шение массы кольца к массе шара, конечно,
постоянно.
Если ось вращения Земли перпендику-
лярна к плоскости кольца, то есть совпа-
дает с осью симметрии модели, центробеж-
ная сила не будет влиять на вращение мо-
дели — она будет всего лишь растягивать
кольцо. Но стоит оси вращения отклонить-
ся от оси симметрии, как действие центро-
бежной силы начнет проявляться подобно
действию пары сил, которая как бы стре-
мится вновь совместить упомянутые оси.
Однако эффект получается несколько не-
ожиданным: ось вращения не совмещается
с осью симметрии, а начинает двигаться
вокруг нее, описывая в теле Земли кониче-
скую поверхность. Это движение называет-
ся свободной нутацией, и период его тем
короче, чем больше масса кольца.
Так обстоит дело с абсолютно твердой
Землей. Но если учесть, что под влиянием
различных сил Земля деформируется, кар-
тина получится более сложной. Приливооб-
разующие силы деформируют Землю так,
что ее сжатие все время несколько меняет-
ся. Значит, в нашей модели будет меняться
масса кольца, а это, в свою очередь, про-
явится в слабых периодических колебаниях
угловой скорости вращения Земли. Когда
ее сжатие уменьшается, скорость возрастает
и Земля начинает обгонять равномерно
26
идущие часы. (При увеличении сжатия
эффект будет, конечно, обратным.) Из
теории приливов известно, с какими перио-'
дами должна меняться угловая скорость
вращения Земли: наименьший из них бли-
зок к 9 суткам, наибольший — около 19 лет.
Таким образом, дело сводится в конечном
счете к сравнению угла поворота Земли,
который определяется из астрономических
наблюдений, с показаниями безукоризнен-
но идущих часов. Такие часы теперь име-
ются — это атомные и молекулярные стан-
дарты частоты,— и только после их введе-
ния в практику измерений времени появи-
лась надежда обнаружить приливные ва-
риации скорости вращения Земли. Теперь
они уже найдены несколькими авторами.
Число Ляв.а k, определенное таким путем,
близко к 0,3.
Это одна сторона вопроса. Но деформа-
ции Земли влияют на ее вращение и дру-
гим путем. Чтобы пояснить, как именно,
произведем следующий мысленный опыт.
Представим себе, что вращение Земли пре-
кратилось и центробежная сила на нее уже
не действует. При этом, если бы Земля была
телом абсолютно твердым, ее форма оста-
лась бы прежней. Если бы Земля была те-
лом жидким, она приняла бы форму пра-
вильного шара. Экваториальный избыток
масс, а с ним и кольцо в нащей модели
исчезли бы тогда совсем. Но у реальной
Земли при остановке ее вращения в дей-
ствие вступят внутренние силы упругости.
Они будут противодействовать гравитацион-
ным силам, и благодаря этому Земля все
же останется сжатым сфероидом, хотя сжа-
тие ее и уменьшится. Значит, уменьшится
и масса кольца нашей модели. На сколько?
Это и есть основной вопрос, от решения
которого зависит оценка твердости Земли.
Мы отметили, что период свободной нута-
ции тем короче, чем больше экваториальный
избыток масс, то есть масса кольца. У абсо-
лютно твердой Земли этот период был бы
равен 305 суткам. В действительности же,
как показывает анализ данных о движении
полюсов Земли за последние 70 лет, он бли-
зок к 430 суткам. Объяснить это удалось
тем, что период свободной нутации зависит
не от всего экваториального избытка масс, а
только от той его части, которая не исчез-
ла бы, если бы действие центробежной си-
лы прекратилось. Отсюда нетрудно подсчи-
тать, что прекращение вращения уменьшает
массу кольца нашей модели на 30%. (Точ-
нее, кольцо это разделяется на два, причем
одно из них, содержащее около трети общей
массы, всегда устанавливается в плоскости,
перпендикулярной мгновенной оси враще-
ния, и на движение этой оси в теле Земли
не влияет.) Приведенное выше число и по-
казывает, при каких условиях наступило бы
равновесие между гравитационными сила-
ми, стремящимися обратить Землю в шар,
и силами упругости, стремящимися сохра-
нить ее форму неизменной.
Нет ничего неожиданного в том, что раз-
ные методы дают значения чисел Лява, до-
вольно значительно друг от друга отличаю-
щиеся. Обсуждение причин этого выходит
за рамки настоящей статьи, и мы просто за-
имствуем у П. Мелькиора следующие значе-
ния, приведенные в его книге «Земные при-
ливы» в качестве наиболее вероятных:
k = 0,290; h = 0,582.
Какую оценку твердости Земли можно
получить на основании этих значений? Это
зависит от выбора модели Земли. Если мы
возьмем простейшую модель Кельвина,
то есть однородный по плотности и упру-
гим свойствам сплошной несжимаемый шар,
то получим, что модуль жесткости Земли
должен быть близок к 1012дин/см2. Это не-
много более модуля жесткости стали. Одна-
ко, по данным сейсмологии, жесткость обо-
лочки возрастает от значения 0,5 ХЮ12 У
поверхности Земли до 3,0 X Ю12 дин/см2 на
границе ядра. В среднем же она вдвое пре-
восходит твердость стали. Пользуясь этими
данными, Г. Джеффриз и Р. Висенте, а за-
тем член-корреспондент АН УССР М. С. Мо-
лоденский вычислили теоретические значе-
ния h и k при разных предположениях о
свойствах ядра Земли.
В ходе этих работ были уточнены некото-
рые выводы теории вращения Земли с жид-
ким ядром.
Так, оказалось, что влияние жидкого ядра
должно приводить к изменениям амплитуд
некоторых колебаний земной оси в про-
странстве (вынужденной нутации). Оно
проявляется и в том, что к уже известным
составляющим движения полюсов Земли
добавляется еще одно слабое круговое дви-
жение с периодом, близким к суткам. Об-
наружение этих эффектов — задача, лежа-
щая на пределе возможностей современной
астрономии. Но все же попытаться стоило.
Такая попытка была предпринята украин-
скими астрономами. Она оказалась успеш-
ной. В частности, Н. А. Попову удалось об-
наружить в многолетних наблюдениях двух
зенитных звезд в Полтаве слабые колеба-
ния широты с периодом, предсказанным
теорией М. С. Молоденского. Так были по-
лучены новые аргументы в пользу гипо-
тезы жидкого ядра Земли.
Теперь мы можем сказать, что Земля в
целом, по-видимому, прочнее, чем полый
стальной шар с толщиной оболочки около
3 тысяч км. Однако против такой оценки
можно возразить следующее. Все наши вы-
воды были получены на основании изуче-
ния очень слабых деформаций. Можно ли
пользоваться ими, если нам придется рас-
считывать действия сил, вызывающих го-
раздо более значительные деформации и
даже угрожающих целости нашей планеты?
По-видимому, без существенных корректи-
вов нельзя. Но есть ли угроза появления
столь мощных сил, что подобные расчеты
станут необходимыми? Не случится ли это,
скажем, потому, что значительно нарушит-
ся режим вращения нашей планеты? Есте-
ственные причины для этого найти трудно.
Однако не смогут ли со временем люди по
своему собственному усмотрению менять
вращение Земли? Этот вопрос задается не
впервые.
Его история начинается с романа Жюля
Верна «Вверх дном». В нем рассказывается
о проекте Арктической промышленной ком-
пании повернуть земную ось на угол 23°,
использовав для этого тот толчок, который
может дать Земле пушка вследствие отдачи
при выстреле. По расчетам инженеров
упомянутой компании для этого нужно вы-
стрелить из пушки снарядом весом в
180 тысяч тонн. Этот проект вызвал сперва
интерес,' потом тревогу и, наконец, пани-
ку, так как его осуществление привело бы
ко многим катастрофическим послед-
ствиям.
Однако дело кончилось ничем. Оказалось,
что при своих расчетах инженеры Арктиче-
ской компании допустили грубую ошибку:
они не учли того, что Земля не шар, а имеет
добавочную массу в экваториальном поясе.
Принимая во внимание эту массу, один
французский инженер сделал новые расчеты
и показал, что под действием проектиру-
емого выстрела полюсы Земли перемести-
лись бы на ее поверхности всего на 3 мик-
рона.
Любопытно, что эта история, как расска-
зывают в книге «Вращение Земли» амери-
канские геофизики Манк и Макдональд,
имеет современное продолжение. Во. время
президентских выборов в 1956 году канди-
дат на пост вице-президента сенатор Эстес
Кефовер заявил, что в результате испыта-
ний водородных бомб ось Земли может от-
клониться на 10°. Однако точные расчеты
показывают иное. Энергии, которая выде-
ляется при взрыве водородной бомбы сред-
ней мощности, было бы достаточно для того,
чтобы придать снаряду весом в миллион
тонн скорость И км в секунду. Но отда-
ча пушки, которая произвела бы подобный
выстрел, сместила бы полюс Земли всего на
один микрон. «И через 70 лет после Жюля
Верна,— замечают авторы,— члены вашинг-
тонского правительства все еще отказыва-
ются признать существование и значение
экваториального избытка масс». Стало быть,
даже сверхмощные средства, которыми сей-
час владеют люди, недостаточны для того,
чтобы сколь-либо ощутительно воздейство-
вать на вращение Земли.
Итак, наша планета достаточно тверда и
прочна, чтобы противостоять силам, дей-
ствующим периодически или кратковремен-
но: они лишь едва уловимо ее деформируют.
Но эффект может оказаться иным, если си-
лы действуют в одном и том же направле-
нии миллионы лет. Вероятно, по отноше-
нию к таким силам Земля ведет себя не
как идеально упругое, а как пластичное те-
ло, меняющее свою форму хоть и медленно,
но значительно.
Здесь мы подходим к вопросам эволюции
Земли и той роли, которую играют при этом
внутренние процессы. Они создают в теле
Земли напряжения, порою превосходящие
предел ее прочности. Возможно, что при
этом приливные деформации Земли и даже
слабые нарушения постоянства ее враще-
ния иногда играют роль «спускового меха-
низма», то есть того последнего толчка, ко-
торый вызывает разрывы и сдвиги в коре и
мантии Земли. Последние явления, в свою
очередь, могут влиять на вращение Земли,
и поисками проявлений этого влияния те-
перь усиленно занимаются геофизики и
астрономы.
27
• НАУКА. ВЕСТИ С ПЕРЕДНЕГО КРАЯ
КАК СТРОЯТСЯ
БЕЛКОВЫЕ СТРУКТУРЫ
Академик АН УССР В. БЕЛИЦЕР (Киев).
Современная биология глубоко про-
никла в недра клетки—«кирпичика» живо-
го. Живая клетка предстала перед учеными
как стройное сочетание более простых
структур — мембран, трубочек, гранул, во-
локнистых образований, состоящих из упо-
рядоченно соединенных между собой мо-
лекул.
Изучение биологических структур, их со-
става и молекулярной организации, их спе-
цифической деятельности стало предметом
молекулярной биологии.
Успехи последней связывают в первую
очередь с расшифровкой строения нуклеи-
новых кислот и природы наследственной
информации. Молекула нуклеиновой кис-
лоты представляет собой линейную по-
следовательность четырех видов нуклеоти-
дов, располагающихся в сложном, но
строго определенном порядке, который
можно сравнить с закономерным располо-
жением букв в осмысленном тексте. Так же,
как текст несет в себе какое-то сообщение,
какую-то информацию, порядок нуклеоти-
дов в молекуле нуклеиновой кислоты со-
держит информацию об индивидуальных
структурах белков, которым предстоит быть
созданными в процессе построения орга-
низма.
Молекула белка — это тоже линейная
последовательность структурных элементов,
но уже не нуклеотидов, а двадцати видов
аминокислот. Каждая комбинация из трех
нуклеотидов в молекуле нуклеиновой кис-
лоты (генетический код) предопределяет
включение той или иной из двадцати амино-
кислот. Последовательность нуклеотидных
троек определяет точную последователь-
ность аминокислот в синтезируемой белко-
вой молекуле.
Продолжая общепринятое уже сравнение
генетической информации с письменным
текстом, можно сказать, что при синтезе
белка текст, написанный на нуклеотидном
языке, переводится на язык аминокислот.
Информация же, содержащаяся в амино-
кислотном тексте конкретного вида бел-
ка — то есть свойственные ему одному со-
став и последовательность аминокислот,—
определяет его форму и тонкую внутрен-
нюю организацию — пространственную упо-
рядоченность структурных элементов, от
которой зависят те или иные его биологиче-
28
ские функции. При нарушении этой упоря-
доченности белки-ферменты, например,
теряют способность быть катализаторами
протекающих в‘организме реакций.
Как показали исследования, те или иные
функции белка непосредственно выполня-
ются объединениями химических групп,
расположенными в определенных участках
упорядоченной белковой молекулы — спе-
цифических функциональных центрах. Когда
упорядоченность нарушается — например,
молекула белка плавится,— то объединения
химических групп получают возможность
менять свое взаимное расположение, рас-
сеиваются и функциональные центры пере-
стают существовать.
Таким образом, перевод нуклеотидного
языка на язык аминокислот не просто пе-
ревод. Аминокислотные буквы значительно
богаче по физико-химическому содержа-
нию, чем нуклеотидные. И в целом инфор-
мация, которую несет белковая молекула,
коренным образом отличается от нуклео-
тидной информации, так как определяет
и специфичность строения белковых моле-
кул и тончайшие биологические функции их.
Можно прибегнуть еще к одному сравне-
нию, почерпнутому из области техники.
Информация, содержащаяся в нуклеиновых
кислотах, подобна чертежам, по которым в
определенном порядке изготавливаются и
собираются детали. Молекула же белка —
это собранный механизм, и информация,
которая содержится в последовательности
ее аминокислот, — это программа работы
самого механизма.
В живой клетке большинство белков
функционирует не в свободном состоянии,
а в качестве компонентов сложных струк-
тур— хорошо сбалансированных и управ-
ляемых систем, где каждому белку при-
надлежит определенное место и опреде-
ленная доля в общей, уже физиологической
функции. Построение же сложных струк-
тур клетки представляет собой диалекти-
ческий переход из области химии (куда
следует отнести функционирование отдель-
ных молекул белков) в область биологии.
Сложные биологические структуры, поми-
мо белков, содержат еще липиды, углево-
ды и другие вещества. Однако при построе-
нии сложных внутриклеточных структур
роль этих веществ не является ведущей.
В углеводах и липидах по самому характе-
ру их химического строения просто-напро-
сто не может быть заключено то очень
большое количество информации, которое
необходимо для такого строительства.
Важнейшая роль в нем принадлежит имен-
но специфическим белкам.
Тем самым сегодняшняя молекулярная
биология подтверждает и детализирует из-
вестное положение Ф. Энгельса о белках
как основе жизни. В белках, где бесконеч-
но разнообразные молекулы построены
из структурных элементов с очень различ-
ными свойствами, где точность уникальной
организации сочетается с гибкостью и пла-
стичностью, природа нашла исключительный
материал, позволивший создать высшую,
биологическую форму движения материи.
На схеме — специфический центр белка
и комплементарный участок молекулы-парт-
нера. Они изображены в виде вертикальных
листов. Если наложить листы один на дру-
гой, как это показано стрелкой, между
группами соответственно образуются «гид-
рофобные», водородные и электростатиче-
ские связи. Условные знаки обозначают сле-
дующие химические группы:
□ неполярные,
Строгая молекулярная организация био-
логических структур определяется в пер-
вую очередь особенностями взаимодей-
ствия белков. Их молекулы соединены
избирательно: каждая имеет вполне опре-
деленных соседей. Таковыми могут быть
как молекулы, идентичные данной, так и
отличные от нее. Но в любом случае сосе-
ди «запрограммированы», заданы и не мо-
гут быть иными. Точность организации усу-
губляется еще и тем, что белки, неодинако-
вые по пространственной конфигурации,
с различным образом расположенными
химическими группами, соединяются друг с
другом ориентированно: не как попало,
а только определенными участками своих
поверхностей. Эти контактирующие участки
имеют химическое строение, которое обес-
печивает надежность и безошибочную из-
бирательность соединения. Их называют
специфическими контактными зонами, или
специфическими центрами.
Наличие специфических центров — это
общее свойство белков, выполняющих спе-
циализированные биологические функции.
Это «рабочие органы» белковых молекул.
Благодаря особым специфическим центрам
белки-ферменты избирательно присоединя-
ют вещества, катализаторами химических
превращений которых являются белки-
антитоксины, связывают токсины и т. д.
Между химическими группами специфи-
ческого центра и молекулы-партнера при
контакте их организуется система взаимо-
действий. В нее входят, во-первых, электро-
статические притяжения между группами,
имеющими противоположные электриче-
ские заряды; во-вторых, так называемые
водородные связи между электрически по-
лярными группами; и, наконец, в-третьих,
«гидрофобные» связи — взаимодействия
между неполярными группами (группами,
отталкиваемыми водой). Устойчивых хими-
ческих связей здесь, как правило, не возни-
кает, так как каждое в отдельности из пере-
численных взаимодействий достаточно сла-
бое. Но в целом система специфического
центра обеспечивает достаточную проч-
ность соединения молекул.
Упомянутая выше избирательность дей-
ствия специфических центров достигается
полярные,
□_группы с противоположными элек-
трическими зарядами.
за счет соответствия в составе и размеще-
нии химических групп в самом центре и в
молекуле-партнере — так называемой комп-
лементарное™. Любая замена или переме-
щение групп означает нарушение компле-
ментарное™. Так же ясно и то, что специ-
фический центр — не только рабочий меха-
низм, но и шифр, позволяющий белковой
молекуле «узнавать» своего партнера сре-
ди множества других, даже имеющих с
этим партнером большое сходство, мо-
лекул.
Представление о специфических центрах
отражает лишь общий характер функцио-
нальных механизмов, присущих белкам.
Конкретные же функции белков, строение
и реакции их специфических центров ос-
таются областью науки, где почти все еще
предстоит сделать. Это относится и к про-
цессам формирования надмолекулярных
биологических структур.
Некоторые биологические структуры
исключительно сложны. Таковы, например,
мембраны с* ферментативными комплекса-
ми. Сборка подобных структур осуществ-
ляется, как показывают данные иных иссле-
дований, большой системой из многочис-
ленных белковых компонентов. Участие
многих белков в этой работе является, по-
видимому, лишь косвенным — они только
участвуют в процессе создания структуры,
но не входят в ее состав. Предполагается,
что среди этих вспомогательных белков
есть специфические ферменты (см. статью
М. Пежу «Монтируется вирус», «Наука и
жизнь» № 5, 1968).
С другой стороны, существуют биологи-
ческие структуры, имеющие сравнительно
простое строение. Например, иные волок-
нистые структуры построены из белко-
вых молекул только одного вида.
В ряде случаев в лабораториях удается
разложить несложные биологические струк-
туры на отдельные элементы их — белко-
вые и иные молекулы. При соответствую-
щих условиях среды эти элементы вновь
29
Некоторые соли ускоряют, а другие, на-
оборот, резко замедляют полимеризацию.
Две родственные соли: хлорид и бромид
натрия — действуют противоположно. Хло-
рид натрия ускоряет, а бромид задержива-
ет процесс. По оси абсцисс — концентрация
соли в молях на литр, по оси ординат — от-
носительное увеличение времени полимери-
зации под влиянием соли.
сами по себе соединяются в нужном по-
рядке и воссоздают исходную структуру.
Этот процесс воссоздания обычно называ-
ют самосборкой. Изучением его механиз-
мов занимается ряд научных коллективов
как за рубежом, так и в нашей стране.
Один из таких коллективов—лаборатория
структур и функций белка Института био-
химии АН УССР, где исследуется самосбор-
ка волокон фибрина.
Фибрин — волокнистый белок, появляю-
щийся в крови при ее свертывании. Форми-
рование непрерывной сети его волокон
превращает жидкую кровь в застывшую
желатинозную массу. Именно благодаря
этому явлению происходит остановка кро-
вотечения после ранений — кровь на по-
врежденной поверхности тела свертывается.
В благополучных для организма условиях
в крови, циркулирующей по неповрежден-
ным сосудам, имеется растворимый пред-
шественник фибрина — белок фибриноген.
При повреждении кровеносных сосудов
специальная сложная система белков на-
чинает продуцировать фермент тромбин,
который отщепляет от крупной молекулы
фибриногена четыре небольшие частицы,
называемые фибрин-пептидами. Потеряв
их, фибриноген превращается в фибрин-
белок, полимеризация (соединение друг с
другом) молекул которого образует во-
локна.
Молекулы мономерного фибрина поли-
меризуются со строгой упорядоченностью,
характерной для всех процессов само-
сборки.
Для экспериментального изучения про-
цессов самосборки необходимы растворы
30
соответствующих мономерных белковых
молекул. Их источником почти всегда слу-
жат природные надмолекулярные структу-
ры, в которых мономеры более или менее
прочно «смонтированы». Сложность и труд-
ность получения из этих структур исходных
мономерных растворов состоит в том, что
неаккуратный «демонтаж» может повредить
хрупкие молекулы белка.
Поэтому первой проблемой, которая
встает перед учеными, приступающими к
исследованию процессов самосборки, яв-
ляется именно «демонтаж» биологических
структур. В каждом отдельном случае при-
ходится подыскивать особые для каждой
структуры способы воздействий, которые
эффективно разрывали бы связи между
составляющими ее мономерами и не при-
чиняли бы никакого вреда самим мономе-
рам. Для фибрина долгое время не удава-
лось найти вполне удовлетворительного
способа разложения его полимерных воло-
кон. Первоначально предложенные для
этой цели растворы мочевины, а затем бро-
мистого натрия были малоэффективными.
Лишь в 1965 году сотрудница нашей лабо-
ратории Т. В. Варецкая разработала вполне
удовлетворяющий всем требованиям ме-
тод, основанный на применении разбавлен-
ных растворов уксусной кислоты при тем-
пературах, близких к 0° С. Получаемые
таким путем мономерные молекулы фибри-
на имеют всегда одинаковые свойства, вос-
производящиеся от опыта к опыту. Преж-
ние же способы разложения фибрина в
растворах мочевины или бромистого натрия
не давали такого постоянства свойств: раз-
ные образцы полученного с их помощью
мономерного белка отличались, например,
различной скоростью полимеризации.
Интересно, что при получении в раство-
ренном состоянии другого белка—струк-
турного белка митохондрий — наилучшие
результаты (как заключили американские
ученые, изучающие самосборку этих струк-
тур) также дает охлажденный разбавленный
раствор уксусной кислоты.
Процессы, идущие при самосборке струк-
тур, изучаются различными путями. Один
из этих путей — систематическое исследо-
вание результатов воздействия на ход про-
цесса определенных веществ.
Например, задержку в полимеризации
фибрина можно вызвать, если воздейство-
вать на исходный мономерный раствор
водным раствором неорганических солей,
в частности хлористого натрия. В пределах
низких концентраций солей — до 2—3% —
задержка в полимеризации тем сильнее,
чем «крепче» раствор.
Какую информацию дает этот факт?
Известно, что соли в водном растворе
существуют в виде ионов, несущих положи-
тельные и отрицательные электрические
заряды. Электростатическая эффективность
ионов солей оценивается обычно особой
величиной—ионной силой, которая учиты-
вает концентрацию раствора и величину
заряда ее ионов. Химическая природа от-
дельных ионов соли при этом не имеет
значения. Задержка полимеризации опре-
деляется в основном ионной силой соле-
вого раствора, добавляемого к раствору
мономерных белков. Это показывает, что
эффект имеет преимущественно электро-
статическую природу. Очевидно, что ионы
солей экранируют («гасят») электрические
заряды молекул мономерного фибрина —
обстоятельство, как раз свидетельствующее
о том, что в механизме избирательного
соединения белковых молекул участвуют их
электрические заряды. В нормальных усло-
виях — при отсутствии помех со стороны
электростатически заряженных ионов со-
лей — положительно и отрицательно заря-
женные ионные группы, комплементарно
расположенные в специфических центрах,
должны притягивать молекулы друг к
ДРУГУ-
Более обстоятельные исследования, про-
веденные в нашей лаборатории Э. В. Лу-
говским, показали, что наряду с общим
экранирующим эффектом ионной силы су-
ществует и иное действие солей, сильно
зависящее как раз от химической природы,
индивидуальности ионов и определяемое
их способностью присоединяться к белку.
Присоединение иона к специфическому
центру вносит, по-видимому, дополнитель-
ное нарушение в его работу.
Э. В. Луговский исследовал действие на
полимеризацию более высоких концентра-
ций солей. При этом оказалось, что одни
соли резко задерживают, а другие, напро-
тив, ускоряют полимеризацию. Так, проти-
воположно действуют, например, две род-
ственные соли—хлорид и бромид натрия:
первая ускоряет, а вторая задерживает
процесс. Подобно бромиду, но еще силь-
нее, действует иодид натрия, подобно хло-
риду, с разной силой — то сильнее, то сла-
бее — действуют сульфаты, фосфаты и
некоторые другие соли.
Оказалось, что по силе ускоряющего
действия на полимеризацию фибрина соли
располагаются в ряд, совпадающий с давно
установленным и хорошо известным рядом
для «высаливания» (осаждения) белков в
растворах с высокими концентрациями со-
лей. Однако в опытах с полимеризацией
фибрина еще не происходит настоящего
высаливания, так как процесс изучается при
концентрациях солей, которые еще далеко
не достигают высаливающих. Кроме того,
при высаливании белки осаждаются в виде
бесформенной массы, а в описанном слу-
чае формировались нормальные волокна
фибрина — их можно было увидеть при
помощи фазово-контрастного микроскопа.
Многими исследованиями было установ-
лено, что склонность белка к высаливанию
усиливается наличием в его молекулах
неполярных групп, близких к ее поверхно-
сти и контактирующих со средой. Чем
больше таких групп, тем ниже концентра-
ция солевого раствора, достаточная для вы-
саливания белка.
Эти известные положения можно при-
влечь для объяснения результатов нашего
опыта, в котором, несомненно, проявляется
высаливающий эффект, говорящий о том,
что молекула мономерного фибрина долж-
на содержать на своей поверхности боль-
шое количество неполярных групп. Но на-
ФИБРИНОГЕН ФИБРИН
ПРИТЯГИВАНИЕ
Фибрин-пептиды, у которых молекула
фибриногена становится молекулой мо-
номерного фибрина, несут отрицатель-
ные электрические заряды. По-видимому,
их удаление является тем фактором, кото-
рый изменяет систему зарядов групп
в специфическом центре и создает их
комплементарность.
Слева — свободные молекулы. Справа —•
молекулы, соединенные центром специфи-
ческой полимеризации.
Химические группы:
□ неполярные,
полярные,
I._ группы с противоположными элек-
т трическими зарядами.
стоящего высаливания у нас не происходит.
Высаливающий эффект проявляется лишь в
ускорении специфической полимеризации.
Это может быть объяснено только тем, что
неполярные группы являются комплемен-
тарными компонентами специфического
центра молекулы белка.
Таким образом, исследования действия
солевых растворов на полимеризацию фиб-
рина показывают, что в процессе его само-
сборки участвуют как электростатические
взаимодействия, так и «гидрофобные» вза-
имодействия между неполярными группа-
ми. Данные же других исследований гово-
рят о том, что здесь участвует и третий тип
взаимодействий между молекулами бел-
ка — водородные связи.
Обратимся теперь к фибриногену —
предшественнику фибрина. Его молекулы
также способны полимеризоваться с обра-
зованием волокон, подобных волокнам
фибрина. Следовательно, мономеры фиб-
риногена также имеют специфические
центры. Однако полимеризация их требует
особых условий и, в частности, высокой
ионной силы раствора. Если экранирование
электрических зарядов задерживает поли-
меризацию фибрина, то для объединения в
цепи мономеров фибриногена оно, напро-
тив, является обязательным условием. Но
отсюда следует, что расположение электри-
ческих зарядов в специфическом центре
молекулы фибриногена неблагоприятно для
полимеризации и она должна осуществлять-
ся только за счет взаимодействия тех хими-
ческих групп, которые не имеют электри-
ческого заряда.
Фибрин-пептиды, с отщеплением которых
молекула фибриногена становится молеку-
лой мономерного фибрина, несут отрица-
тельные электрические заряды. По-видимо-
му, их удаление является тем фактором,
который изменяет систему зарядов в спе-
цифическом центре и создает комплемен-
тарность. (Рисунок вверху иллюстрирует
схему таких изменений.)
31
Интересно, что один из видов кровото-
чивости— тяжелой наследственной болез-
ни — вызывается мутационным изменением
фибриногена, при котором этот белок
утрачивает положительные заряды вблизи
пунктов отщепления фибрин-пептидов.
Последние, как и в нормальном случае,
отщепляются, но тромбин при этом уже не
вызывает активации фибриногена, (Как
показывает схема, активация состоит в том,
что от нейтрализующего влияния фибрин-
пептида освобождается близлежащий по-
ложительный заряд специфического цент-
ра. Если же такого заряда нет, то отщеп-
ление фибрин-пептида становится бессмыс-
ленным: активации не происходит.)
Определенным фрагментам фибриноге-
на или фибрина свойственны неполноцен-
ные специфические центры, способные,
однако, избирательно взаимодействовать с
мономерным фибрином. Такие фрагменты
можнй получить при разрушении назван-
ных белков ферментами. При опытах с ни-
ми легко наблюдать, как активные фраг-
менты, взаимодействуя с фибрином, нару-
шают сборку волокон. Именно такими опы-
тами — получением и исследованием актив-
ных фрагментов — занимается в настоящее
время наша лаборатория. Можно на-
деяться, что, изучая строение и избира-
тельные реакции этих фрагментов, мы
лучше поймем, как построены и действуют
сами белки.
•
Комплементарность ионных групп, кото-
рая играет столь существенную роль в про-
цессе самосборки фибрина, важна, по-види-
мому, и в самосборке других биологиче-
ских структур. Доля энергии электростати-
ческих связей в общей сумме энергии
взаимодействия соединяющихся молекул,
наверное, невелика. Более существенными
для соединения молекул являются «гидро-
фобные» связи. Но ионные группы могут
ускорять самосборку. Электростатические
заряды могут взаимодействовать на отно-
сительно далеком расстоянии. И это их
дальнодействие позволяет, вероятно, «зон-
дировать» окружающую среду, распозна-
вать нужного партнера и ориентированно
контактировать с ним.
В полную схему образования фибрина,
начинающуюся с фибриногена, входит фер-
мент тромбин, отличающийся поразительно
тонкой избирательностью. В условиях, ха-
рактерных для его действия, он совершен-
но не затрагивает множество «посторонних»
белков. Он действует лишь на фибриноген,
причем выполняет только одну сугубо спе-
цифическую функцию: отщепляет от него
фибрин-пептиды. Эта работа тромбина
необходима и достаточна для образования
мономерного фибрина.
Напрашивается предположение, что при
сборке очень сложных структур, которая
проходит в несколько этапов, должны так-
же действовать специфические ферменты,
подобные тромбину. Легко представить се-
бе следующую последовательность реак-
ций: белок-предшественник, предназначен-
ный, например, для участия в двух сбороч-
ных реакциях, активируется первым фер-
ментом и соединяется с определенным
партнером; это делает его доступным для
второго фермента и последующего специ-
фического присоединения второго партне-
ра. Возможно, что именно таков механизм
организации тех биологических структур,
сложность которых исключает возможность
прямой самосборки.
На промежуточных этапах сборки слож-
ных структур ферменты могут быть не
только инструментами активации. Их дей-
ствие может изменять общие свойства бел-
ков. Например, определенный белок, уже
«вмонтированный» в структуру, может
стать нерастворимой ее частью, потеряв
благодаря ферментам значительную часть
своих гидрофильных компонентов. Конеч-
но, такая схема не исключает и других,
подразумевающих возможность существо-
вания белков-переносчиков, которые до-
ставляют нерастворимые белки к месту
сборки.
В заключение нужно отметить, что изуче-
ние процессов сборки надмолекулярных
биологических структур—это область, изо-
билующая неясными и сложными вопроса-
ми. Поэтому на данном этапе ее развития
сведения о процессах, протекающих в таких
сравнительно простых системах, как систе-
ма образования волокон фибрина, особен-
но интересны и полезны.
'ВВВВВВВВВВВЕВВВВВВВВВВВВВВВВИВВВВ,ВВВВВВВВВВЯВВВВВВВВВВВВВЕВВВВВЗВВВВВВВВВBBBBBBBBBBBBQ
Книги о В.
в
в Наш Ильич. Москвичи о Ленине. Воспо-
минания. письма, приветствия. «Москов-
в ский рабочий». 1969. 448 стр. 1 р. 03 к.
в
в
Б книге собраны малоизвестные вос-
поминания о В. И. Ленине В. Д. Бонч-
Бруевича, А. В. Луначарского, М. С. Оль-
5 минского, М. Н. Покровского, Н. А. Се-
машко и других деятелей науки, куль-
g туры, искусства, рабочих московских
предприятий и крестьян Подмосковья.
Второй раздел сборника — письма и
" приветствия Владимиру Ильичу от кол-
лективов промышленных предприятий и
£ учреждений Москвы и Подмосковья, пар-
тийных организаций, воинских частей,
J отдельных граждан.
"bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbebbbbbbbbbbbbbbbbbibbbbbbbbbbS
И. Ленине;
в
в
В. И. Ленин и кремлевские курсанты.
Воспоминания бывших кремлевских кур- в
сайтов о Владимире Ильиче Ленине. «Мо-
сковский рабочий», 1969. 296 стр. 1 р. 15 к/ в
Кремлевские курсанты охраняли В. И.
Ленина, работали вместе с ним на ком- в
мунистическом субботнике, получали от
него боевое напутствие при уходе на в
фронт, ощущали повседневную заботу о
своих нуждах. Они провожали Ильича в
его последний путь и первыми встали в
почетный караул у Мавзолея Ленина в
27 января 1924 года.
В книге собрано более ста двадцати в
воспоминаний бывших кремлевских кур-
сайтов, многие из которых прошли бое- в
вой путь, стали маршалами, генерала-
ми, Героями Советского Союза. в
32
На молекуле ДНК «строятся» информационная РНК и транспортная РНК. Белок
образуется на рибосоме, причем порядок аминокислот определяется информацион-
ной РНК, а сами они доставляются строго специфичными транспортными РНК.

I
ВЕНТИЛЯЦИОННАЯ
К А /МЕРА
СЛЮТРОВАЯ
ПЛОЩАДКА
РАДИАЛЬНЫЕ
БАЛКИ
ПЕРЕКРЫТИЙ
КОНСТРУКЦИЯ
ВРАЩАЮЩЕГОСЯ
ПОЛА
ТРОСЫ
ВОЗДУХОЗАБОРНЫЕ
ОТВЕРСТИЯ
/ИЕХАНИЗ/И
ВРАЩЕНИЯ
ПОЛА "1-“ЭТАЖА
СХ Е/ИА
ПОЛОВ
КОНСТРУКЦИЯ
ВРАЩАЮЩЕГОСЯ
ПОАД
УПОРНЫЙ РОЛИК
ПОЛИПРОПИЛЕНОВЫЙ
КОВЕР
ЛЦЕИДНАЯ
ПЛИТА
КАТКИ
r\) 220v
НАЧАЛО ПОЛОЖЕНО
ЛЕНИНСКИМ ДЕКРЕТОМ
ЗДЕСЬ ЛЕЧАТ ДЕТЕИ
Ордена Трудового Красного Знамени Институт педиатрии Академии меди-
цинских наук СССР — одно из старейших научных медицинских учреждений нашей
страны.
В настоящее время институт не только лечебный, но и Всесоюзный научно-
методический центр, в котором проводятся многопрофильные научные иссле-
дования.
Наш корреспондент побывал в институте, ознакомился с работой ряда клиник,
беседовал с руководителями этих клиник и директором института — доктором
медицинских наук, профессором Митрофаном Яковлевичем Студеникиным.
— В первые же дни после установления
Советской власти правительство провозгла-
сило охрану материнства и детства, воспита-
ние здоровой смены государственной
задачей. Декрет этот был подписан Влади-
миром Ильичем Лениным.
10 ноября 1922 года был создан Цент-
ральный научно-исследовательский инсти-
тут охраны материнства и младенчества.
Этот день и нужно считать днем рождения
нынешнего Института педиатрии.
Вскоре в институт пришли работать изве-
стные педиатры во главе с корифеем рус-
ской педиатрии Георгием Несторовичем
Сперанским, который и был первым дирек-
тором института. До последних дней своей
жизни (Георгий Несторович скончался в
январе 1969 года) он отдавал все свои зна-
ния и любовь детям. Герой Социалистиче-
ского Труда Г. Н. Сперанский воспитал це-
лую плеяду советских педиатров.
В Институте педиатрии десять клиниче-
ских отделений со стационарами на 500 де-
тей, 12 лабораторий различного профиля,
оснащенных современной медицинской ап-
паратурой и сложным оборудованием для
исследований. Это лаборатории патофизио-
логии, гематологии, возрастной физиологии,
бактериологии и иммунологии, вирусоло-
гии, развития мозга, рентгенологии, клини-
ческой биохимии, патоморфологии и дру-
гие.
Научное направление института находит
отражение в работе всех клинических отде-
лений и лабораторий. Вот некоторые из
этих направлений: изучение физиологии и
патологии новорожденных, влияния вред-
ных факторов на развитие плода и ребенка,
реактивности растущего организма. Боль-
шое внимание уделяется патологии органов
дыхания, а также сердечно-сосудистым за-
болеваниям, в частности артериальной
гипертонии и гипотонических состояний у
школьников. Изучаются также вопросы пи-
тания детей и чрезвычайно актуальная об-
щебиологическая проблема — ускоренное
развитие современных детей — акселерация.
О масштабах лечебной работы свиде-
тельствуют следующие цифры: ежегодно в
стационарах проходят клиническое лечение
В организме человека око-
ло 600 поперечнополосатых
«скелетных» мышц, осущест-
вляющих движение. Но как
беспомощен человек после
рождения! Поднять голову,
взять предмет, преодолеть
хотя бы крохотное простран-
ство... Все недоступно. Вме-
сто этого только хаотиче-
ские, беспорядочные движе-
ния. Пройдет немало време-
ни, прежде чем ребенок
возьмет игрушку, начнет
ползать, сидеть, сделает
первый шаг.
Генетические механизмы
движений человека не за-
программированы: они фор-
мируются при жизни.
Существует много мето-
дов исследования двигатель-
ного аппарата человека.
Один из этих методов —
электромиоскопия. Разрабо-
тан он в Институте педиат-
рии Академии медицинских
наук СССР. (Авторы прибо-
ра - электромиоскопа —
А. Фонарев, Л. Молчанов,
В. Зубов.)
Прибор состоит из пят-
надцатиканального усилите-
ля, светового табло и ком-
мутатора. На световом таб-
ло изображен контур чело-
века в двух проекциях: спе-
реди и со стороны спины.
Основные группы мышц
обозначены индикаторными
лампочками (тиратронами).
Когда в мышцах при движе-
ниях возникает возбужде-
ние, оно сопровождается по-
явлением электрических по-
тенциалов (токов действия)
напряжением в миллионные
доли вольта. Но эти токи
можно усилить, «поджечь»
ими индикаторные тиратро-
ны на табло, и тогда неви-
димое возбуждение мышц
можно видеть, фотографи-
ровать, снимать в кино, ана-
лизировать.
Перед вами двое ребят
одинакового возраста, вы-
полняющие идентичное дви-
жение. У одного — хорошо
тренированного — возбуж-
дение мышц осуществляет-
ся рационально, экономич-
но. У другого — в процесс
возбуждения вовлекается
почти вся скелетная муску-
латура.
Электромиоскоп позволяет
видеть, как по мере трени-
ровки изменяется топогра-
фия мышечной активности,
как взаимодействуют меж-
ду собой мышцы — сгибатели
и разгибатели, кг.ково соот-
ношение мышечного напря-
жения при физических дви-
жениях и при статическом
напряжении.
Пока еще прибор исполь-
зуется только при исследо-
вании движений детей.
Вероятно, он найдет при-
менение и в спорте. Ведь
тренеру и спортсмену все-
гда важно знать топогра-
фию и динамику мышечной
активности при выполне-
нии упражнений.
3. «Наука и жизнь» № 1.
33
более двух тысяч детей с различного рода
тяжелыми заболеваниями. Кроме того, 12—
15 тысяч детей получают квалифицирован-
ную консультативную помощь врачей-педи-
атров в поликлинике института.
Уже упоминалось, что институт сейчас —
Всесоюзный методический центр, коорди-
нирующий проведение научных исследова-
ний в области педиатрии, проводимых в 14
научно-исследовательских институтах педи-
атрии и охраны материнства и детства и
246 кафедрах педиатрии высших медицин-
ских учебных заведений страны. Большое
число ученых-педиатров из разных городов
получают в институте научно-методическую
помощь.
В настоящее время в институте трудятся
30 докторов и около 100 кандидатов меди-
цинских наук.
Институт педиатрии,— продолжает свой
рассказ профессор Студеникин,— работает
в тесном содружестве с подобного рода
учреждениями социалистических стран. У
нас есть совместные труды с учеными Вен-
грии, Болгарии, ГДР. В адрес института
ежегодно поступает несколько тысяч пи-
сем, в том числе и из-за рубежа. Детские
врачи Вьетнама, Пакистана, Сирии, а также
ученые других зарубежных стран — частые
гости института.
В заключение профессор Студеникин ска-
зал:
— Ученые нашего института всегда про-
водили и проводят научные исследования,
отвечающие запросам практического здра-
воохранения. Мы стараемся быстрее внед-
рить в практику разработанные в институте
новые методы диагностики, профилактики
и лечения, поскольку успех борьбы за здо-
ровое, счастливое детство в конечном сче-
те определяется уровнем использования
научных достижений службой охраны здо-
ровья.
е
Отделение легочных заболеваний. В кори-
доре и холле играют выздоравливающие
ребята.
В ожидании, когда освободится заведую-
щий отделением доктор медицинских наук
Сергей Владимирович Рачинский, осматри-
ваю небольшой светлый холл. Над шкафом
с детскими книгами и игрушками портрет
Владимира Ильича Ленина.
Читаю надпись: «Врачам и персоналу с
глубокой благодарностью за сына Тараси-
ка от его папы — автора этой работы».
— Кто такой Тарасик, чем он болен! —
мой первый вопрос Сергею Владимирович/.
— Тарасику Т. восемь лет. Он как раз
представитель наиболее распространенной
группы больных, страдающих рецидиви-
рующими заболеваниями органов дыхания.
Такие дети по многу раз в году переносят
• РОДИТЕЛЯМ -
НА ЗАМЕТКУ
простудные заболевания, по типу катара
верхних дыхательных путей, нередко ос-
ложняющиеся бронхитом или даже воспа-
лением легких. Диагноз «хроническая пнев-
мония», который при этом часто ставится,
неправилен, так как у этих больных обычно
отсутствуют признаки стойкого поражения
бронхов и легких.
— Что же провоцирует рецидивы брон-
холегочных заболеваний!
— Чаще всего это хронические очаги
воспаления в носоглотке: воспаление нёб-
ных миндалин (хронический тонзиллит), па-
тологическое увеличение носоглоточной
миндалины (аденоиды), в которой также
возникают воспалительные изменения, вос-
паление придаточных пазух носа. Обостре-
ния этих очагов инфекции проявляются не
только симптомами катара верхних дыха-
тельных путей или ангинами. В силу тесной
анатомической и функциональной связи но-
соглотки и легких у части больных возника-
ют бронхиты и даже воспаления легких.
— Как же надо лечить таких больных!
— Прежде всего необходимо устранить
причины заболевания и попытаться изле-
чить очаги воспаления в носоглотке. Хро-
нический тонзиллит можно лечить консер-
вативными методами, однако при отсут-
ствии лечебного эффекта необходимо уда-
ление миндалин, так как именно хрониче-
ский тонзиллит является частой причиной
заболевания других органов (легких, серд-
ца, почек). Что же касается аденоидов —
они подлежат обязательному удалению.
Мальчику, судьбой которого вы заинтере-
совались, будут удалены аденоиды и мин-
далины. Мы не сомневаемся в том, что
после операции Тарасик будет здоровым.
Я прошу Сергея Владимировича расска-
зать об особенностях диагностики детских
легочных заболеваний.
— Наряду с обычными клиническими и
лабораторными исследованиями необходи-
мы и специальные методы. В частности,
рентгеноконтрастный метод исследования
бронхов (бронхография), метод визуального
исследования бронхов (бронхоскопия) и не-
которые другие. Кстати, бронхоскопический
метод служит также и лечебным целям. Так,
удаление инородных тел из бронхов воз-
можно лишь при помощи бронхоскопа. Эти
исследования могут вызвать болезненные
ощущения, поэтому они, как правило, про-
водятся под кратковременным наркозом.

В хирургическом стационаре есть отделе-
ние пульмонологии. На счету отделения
более 300 операций на легких. Нужно ска-
зать, что к подобным операциям прибегают
в крайних случаях. Чаще всего производит-
ся резекция—удаление нескольких сегмен-
тов или доли этого жизненно важного орга-
на. Такие операции бывают необходимы
при развитии необратимых изменений. Вот
один из наших пациентов. Мальчику
34
Бронхоскопическое исследование.
Лечебный метод очищения бронхов (дренаж-
ное положение больного).
два с половиной года. Он страдал врож-
денной бронхоэктазией — расширением
бронхов в одной доле легкого. В расши-
ренной части скапливается мокрота, что
способствует развитию хронического вос-
палительного процесса. В запущенных слу-
чаях могут развиться осложнения со сторо-
ны сердца, почек и других органов. Вот по-
чему радикальная операция в данном слу-
чае была просто необходима. Мальчику
пришлось удалить левое легкое. Я застала
малыша уже выздоравливающим. Сложная
операция спасла ему жизнь,
Саше Д. 12 лет. Он приехал из Оренбург-
ской области. Мальчик страдал рецидиви-
рующими легочными заболеваниями, в ре-
зультате которых в одной из долей развил-
ся рубцовый процесс с резкими деформа-
циями бронхов и явлениями хронического
воспаления. Пять лет назад ему удалили
пораженную часть легкого. Сейчас Саша
подвижен, чувствует себя хорошо. Повтор-
ное его пребывание в клинике — профилак-
Исследование ребенка с применением со-
временной рентгеновской аппаратуры.
тическое: мальчик сейчас практически здо-
ров.
На высокой постели лежит 14-летняя На-
дя Р. Неделю назад Наде также удалили
пораженную часть легкого. Девочка попа-
ла на операционный стол из-за нелепого
случая. Три года назад она подавилась аб-
рикосовой косточкой, которая проникла в
дыхательные пути. Девочка скрыла это от
родных. Вскоре Надя почувствовала недо-
могание, появился кашель с мокротой, на-
чались частые воспаления легких. Лечение
в специальном детском санатории не при-
несло облегчения. Тщательное, но запозда-
лое бронхоскопическое исследование выя-
вило, что в бронхах находится инородное
тело, явившееся причиной легочного забо-
левания. Удаление инородного тела вместе
с уже пораженной хроническим воспали-
тельным процессом частью легкого явилось
единственным методом излечения ребенка.
Об основных направлениях хирургиче-
ской клиники рассказывает доктор меди-
цинских наук, профессор Анатолий Геор-
гиевич Пугачев.
Известно, что в настоящее время детская
хирургия достигла больших успехов. Разу-
меется, этому способствовало не только
возросшее мастерство хирургов-педиатров,
но и качественно новый уровень развития
анестезиологии (науки об обезболивании),
совершенная рентгеновская и электронная
аппаратура, а также новейшие медицинские
инструменты.
В педиатрии, больше чем в какой-либо
иной отрасли медицины, необходимо учи-
тывать возраст пациента. Ведь у детского
организма много особенностей. Их нужно
изучать. А это означает, что нам, детским
хирургам, необходимо знать, как реагирует
детский организм на любое хирургическое
вмешательство, на каком этапе и в каком
возрасте надо оперировать ребенка, учи-
тывая физиологические периоды роста ор-
ганизма, возможности его компенсаторных
механизмов.
Врачи отделения вместе с педиатрами
выявляют причины возникновения некото-
рых хронических заболеваний у детей, тре-
35
бующих хирургического вмешательства.
Совместно с различными специалистами мы
изучаем особенности течения этих болезней
у детей, пути их профилактики и наиболее
эффективные методы лечения. Наконец, на-
ша клиника занимается проблемой «реаби-
литации»— восстановления здоровья детей,
перенесших тяжелые хирургические опера-
ции.
Хирургическое лечение новорожденных
часто — единственный метод спасения жиз-
ни ребенка. Нужно сказать, что такой метод
чрезвычайно эффективен. Так, например,
операции по поводу врожденных пороков
развития желудочно-кишечного тракта сни-
зили смертность в этой крайне тяжелой
группе больных детей на 32 процента.
Совместно с инженерами Всесоюзного
научно-исследовательского института хи-
рургической аппаратуры и инструментов в
нашем институте был создан аппарат для
наложения межкишечного анастомоза у
новорожденных детей. Этот аппарат полу-
чил золотую медаль на выставке медицин-
ского оборудования в Лейпциге (1966 г.),
а также диплом и медаль Выставки дости-
жений народного хозяйства СССР.
— в вашей клинике недавно была произ-
ведена операция по разделению так назы-
ваемых «сиамских близнецов». Не могли
бы вы рассказать об этой редкой операции!
— Да, такая операция была нами осущест-
влена в ноябре 1968 года: нам предстояло
расчленить сросшихся близнецов-девочек.
Местом сращения были последние пояснич-
ные позвонки, крестцовый и копчиковый от-
дел; у девочек была общая прямая кишка.
Операция продолжалась около двух часов.
Она прошла успешно. Нарушений иннерва-
ции у детей нет. В настоящее время им
около двух лет. Они начинают стоять, пы-
таются ходить, физиологические отправле-
ния у них в норме.
В нашей клинике разрабатываются также
хирургические методы лечения болезней
печени, почек, крови. В последние годы
совместно с педиатрами мы стали зани-
маться и проблемой хирургического лече-
ния водянки мозга у детей, хронического
холецистита и других заболеваний.
•
— Клод Терон — известный французский
аллерголог — опубликовал в 1964 году моно-
графию «Аллергия — иллюзия или биологи-
ческая реальность?». Сам Терон не сомне-
вается в реальности такого рода болезней,
но заголовок многолетнего труда ученого
говорит о том, сколько еще загадочного и
недостаточно изученного в аллергических
заболеваниях, — рассказывает заведующая
аллергологическим отделением для де-
тей раннего возраста, доктор медицинских
наук Татьяна Сергеевна Соколова.
При аллергическом заболевании («al-
ios» — в переводе с греческого «другой,
иной», a «ergon»—действие) реактивность
организма резко изменена. Организм боль-
ного ребенка не переносит «другого дейст-
вия» некоторых веществ—аллергенов. В от-
вет на попадание аллергена в организм
клетки начинают вырабатывать антитела,
которые, соединяясь с аллергеном, чаще
всего вызывают к нему не иммунитет, а
повышенную чувствительность. В зависимо-
сти от места «встречи» аллергена с анти-
телом возникает то или иное заболевание.
Если «встреча» произошла в коже, может
начаться крапивница; в верхних дыхатель-
ных путях — аллергический насморк; на
слизистой оболочке — бронхоастматический
приступ. Если же подобная «встреча» прои-
зойдет в кровеносной системе — может воз-
никнуть самое грозное проявление аллер-
гии — шок. Дело в том, что образующиеся
антитела — «реагины» при соединении с
соответствующим аллергеном оказывают
на организм отрицательное действие: пов-
реждаются капилляры, появляются отеки,
спазмы бронхов, кожные высыпания. Ал-
лергические реакции способствуют разви-
тию ревматизма, острого нефрита (болезни
почек) и многих других тяжелых болезней.
Аллергены можно разделить на несколь-
ко групп. Бытовые, или домашние, аллер-
гены— это пыль, плесневые грибки, шерсть
домашних животных, пух и перья птиц,
корм для рыб и другие. Пищевыми аллер-
генами могут быть яичный белок и жел-
ток, шоколад, какао, икра, рыба, коровье
молоко, апельсины, мед, земляника, пше-
ничная и овсяная мука и многие другие
продукты. Бактерии и вирусы также могут
являться аллергенами. Нередко аллергиче-
ские проявления вызывает пыльца цветов
различных деревьев и трав: амброзии, ти-
мофеевки, ржи, клевера, тополя, клена, вя-
за, березы и других. Лекарства-антибиоти-
ки, в особенности пенициллин, синтоми-
цин, сульфаниламиды, хинин и ряд других,
а также сыворотки, также могут вызывать
аллергические реакции.
— Носят ли аллергические заболевания
наследственный характер!
— В генетическом аспекте не обязатель-
но искать происхождение аллергического
заболевания у ребенка в грубом наруше-
нии хромосом. Но, если отец, мать или бли-
жайшие родственники страдают аллергиче-
скими заболеваниями, ребенок, возможно,
будет также подвержен аллергическим про-
явлениям и часто именно в раннем возра-
сте. Родители передают детям не опреде-
ленное заболевание, а лишь предрасполо-
жение к аллергии. Если у ребенка с пер-
вых дней жизни наблюдается экссудативный
диатез, увеличение зобной железы или
чрезмерное развитие лимфатических уз-
лов, то эти внешние признаки также явля-
ются сигналом: ребенок расположен к
аллергическим болезням.
— Какими аллергическими заболевания-
ми страдают дети, находящиеся на излече-
нии в вашем отделении!
— Бронхиальной астмой, с многими кож-
ными явлениями — крапивницей, экземой, с
ангионевротическими отеками (отек Квинке),
а также с различного рода реакциями на
медикаменты.
36
— Как проводится диагностика аллерги-
ческих заболеваний!
— Естественно, что ребенок, особенно
маленький, не может рассказать о своем
самочувствии. Поэтому врач тщательно
расспрашивает родителей заболевшего ма-
лыша. И если выясняется, что у ребенка
после того, как он съел, например, земля-
нику, появилась сыпь, или приступы астмы
возникли, когда он понюхал одуванчик или
играл с кошкой, становится очевидным ха-
рактер аллергена, вызвавшего реакцию. Во
многих случаях, однако, такую связь уста-
новить не удается, и мы прибегаем к поста-
новке кожных аллергических проб.
В аллергологической лаборатории Ака-
демии медицинских наук СССР (возглавля-
ет ее академик АМН СССР А. Д. Адо) при-
готовлен набор аллергенов. На кожу ре-
бенка наносятся капли аллергенов. Для то-
го, чтобы аллерген быстрее «проявил» себя
на коже, в том же месте, куда нанесена
капля аллергена, делают ланцетом поверх-
ностную царапину. Размер припухлости и
красноты свидетельствует о реакции орга-
низма ребенка на тот или иной аллерген.
Иммунологические исследования также по-
могают найти виновника заболевания.
— Что можно посоветовать в качестве
профилактических мер против аллергиче-
ских заболеваний!
— Если ребенок часто болеет бронхитом,
воспалением легких, придаточных пазух
носа, то раньше всего надо вылечить или
даже, если это необходимо, удалить опера-
ционным путем очаг воспаления — аденои-
ды, миндалины, — так как впоследствии на-
личие такого очага может привести к тяже-
лым аллергическим заболеваниям.
Крайне важно закаливание детского орга-
низма. С самого раннего возраста надо
приучать малыша к свежему воздуху, к ку-
панию в прохладной воде, к воздушным
ваннам, к гимнастике. А в старшем возра-
сте — к физкультуре и спорту, строгому ре-
жиму дня.
Эффективным можно считать так назы-
ваемый метод специфической десенсибили-
зации, при котором больному ребенку
внутрикожно вводятся крайне малые дозы
аллергенов. Медленно повышая эти дозы,
мы достигаем понижения чувствительности
к аллергенам. Дать универсальный совет,
однако, нельзя, так как к каждому ребенку
применяется индивидуальный сложный
комплекс терапевтических мероприятий.
Инфекционным отделением института ру-
ководит член-корреспондент Академии ме-
дицинских наук СССР, профессор Сергей
Дмитриевич Носов.
— В инфекционной патологии,— расска-
зывает Сергей Дмитриевич,— еще много
неизведанных, так называемых «белых пя-
тен». Сюда можно отнести респираторные
вирусные и энтеровирусные инфекции, ко-
торыми страдают преимущественно дети. В
нашей клинике изучается также влияние
профилактических прививок на растущий
детский организм.
Респираторные вирусные инфекции —
многочисленная группа заболеваний, вызы-
ваемых различными вирусами. По своему
проявлению они схожи между собой, по-
этому в быту их обычно называют гриппом
или катарами дыхательных путей. Это са-
мые частые инфекционные детские болез-
ни: каждый ребенок в течение первых
двух-трех лет жизни болеет ими неодно-
кратно.
В нашей клинике изучены особенности
течения, механизм развития (патогенез)
различных форм вирусного гриппа, адено-
вирусной, парагриппозной, энтеровирусной
и других инфекций, которые могут зача-
стую стать причиной тяжелых хронических
заболеваний бронхов и легких. Часто пора-
жаются и другие физиологические системы
(нервная, сердечно-сосудистая и пр.).
Изучение вирусных инфекций позволило
разработать комплекс терапевтических ме-
роприятий, воздействующих на различные
звенья сложного патологического процесса.
Своевременное применение их приводит к
значительному повышению эффективности
лечения.
Лечащим врачам важно уметь распозна-
вать респираторные вирусные заболевания
и дифференцировать их от других инфек-
ций. Часто в поликлинических условиях
сложные лабораторные исследования недо-
ступны, а возможность быстрой клиниче-
ской диагностики имеет большое значение.
Один из лабораторных диагностических
методов — «экспрессный» иммунофлуорес-
центный метод. Он позволяет с помощью
люминесцентного микроскопа быстро выя-
вить наличие вируса в клетках эпителия
слизистой оболочки верхних дыхательных
путей.
Уточнение вопроса о длительности выде-
ления возбудителей из организма и меха-
низма его передачи позволило расширить
профилактические мероприятия при энте-
ровирусных инфекциях (сроки и формы
изоляции больного И др.).
— Занимается ли ваша клиника изучени-
ем интерферона!
— За последние два года наше отделе-
ние совместно с другими научными учреж-
дениями участвует в решении вопроса о
применении интерферона — вещества, про-
дуцируемого клетками организма и пре-
пятствующего развитию вирусов в организ-
ме. Важно не только изучить способность
организма детей различного возраста про-
дуцировать интерферон, но и проверить
условия и методы введения этого препара-
та, его профилактическую и лечебную эф-
фективность. Пока мы не можем сделать
еще окончательного заключения, но накоп-
ленные наблюдения свидетельствуют, что
интерферон, очевидно, в скором будущем
займет должное место среди препаратов,
обладающих как профилактическими, так
и лечебными свойствами.
Второе направление исследований инфек-
ционного отделения,— продолжает С. Д.
Носов,— это изучение побочного влияния
37
на организм ребенка профилактических
прививок.
С помощью прививок в нашей стране не-
которые инфекции (оспа) полностью лик-
видированы; другие сведены до единичных
случаев (полиомиелит, дифтерия) или до
небывало низкого уровня (коклюш).
Однако профилактическая вакцинация,
помимо иммунологического эффекта, мо-
жет оказывать и нежелательное побочное
действие на организм (повышение темпе-
ратуры, ухудшение общего состояния, рас-
стройство некоторых физиологических
функций и т. д.).
Особенно это относится к детям ослаб-
ленным, с предрасположением к аллерги-
ческим заболеваниям. К этим детям мы
подходим индивидуально, с тем, чтобы нор-
мализовать их реакции на прививки. Работа
эта проводится совместно с эпидемиолога-
ми, микробиологами, иммунологами и дру-
гими специалистами.
— Рождение детей с дефектами физиче-
ского и умственного развития — проблема,
волнующая ученых во всех странах ми-
ра,— говорит академик АМН СССР Борис
Никодимович Клосовский, заведующий от-
делом по изучению мозга при врожденных
и наследственных заболеваниях.— Устано-
влено, что 80 процентов всех аномалий у де-
тей связано с нарушением внутриутробного
развития. Эти нарушения происходят под
влиянием вредных факторов внешней и
внутренней среды, действующих или непо-
средственно на плод, или на обмен веществ
у беременной женщины. Так, например,
если у беременной женщины нарушены
функции щитовидной или поджелудочной
желез, надпочечников, то спустя то или
иное время у ее ребенка может вы-
явиться заболевание эндокринной си-
стемы. При этом чаще всего заболеванию
подвержена та железа внутренней секре-
ции ребенка, которая была поражена
у матери во время его внутриутробного
развития. Если беременная женщина стра-
дает нарушением деятельности почек,
печени, сердца, то отклонения в функции
аналогичных органов будут вероятнее
всего наблюдаться и у ее ребенка. Степень
выраженности заболевания ребенка зависит
от того, как переносила заболевание мать.
Врожденные дефекты развития могут
возникать и в результате приема беремен-
ными ряда лекарственных препаратов. Осо-
бенно увлекаются различными лекарствами
за рубежом. Широко известен судебный
процесс над фармакологическими фирма-
ми ФРГ, выпустившими препарат талидо-
мид. Разрекламированный как надежное
средство для успокоения нервной системы
и как снотворное, препарат оказался губи-
тельным для ранних стадий развития эм-
бриона. Принимавшие лекарство беремен-
ные женщины рожали детей-уродов; потре-
бовался массовый выпуск протезов для та-
ких калек и изоляция их в специальных ме-
дицинских учреждениях,
38
Хочется напомнить будущим матерям,
что некоторые лекарства вредны во время
беременности, особенно на ранних ее ста-
диях.
Причиной рождения ребенка с умствен-
ной недостаточностью может быть и алко-
голь, который в равной мере вредно влия-
ет как на женские, так и на мужские поло-
вые клетки. Ребенок еще во чреве матери
и затем, уже появившись на свет, страдает
от той нервной, полной напряженности об-
становки, которая обычно царит в семье
алкоголика.
Мы занимаемся изучением врожденных
и наследственных болезней, передающих-
ся потомству по материнской линии.
— Можно ли предотвратить рождение
ребенка с умственной и физической непол-
ноценностью!
— Да, мы считаем, что очень многое за-
висит от женщины. Если она будет внима-
тельно относиться к своему здоровью, да-
же при самых небольших нарушениях в
деятельности того или иного органа свое-
временно обращаться к врачу и выполнять
все его предписания до полного выздоров-
ления, будущее материнство должно
непременно принести ей радость. Необхо-
димость обращения к врачу до беременно-
сти особенно важна потому, что многие за-
болевания нельзя лечить во время бере-
менности.
— Поддаются ли лечению врожденные
заболевания!
— Ученые много работают над решени-
ем этой сложнейшей проблемы. Сейчас в
медицинскую практику прочно вошел прин-
цип раннего распознавания болезни. Ведь
чем раньше начать курс лечения, тем боль-
ше шансов на успех.
При ряде врожденных заболеваний уже
найдены специфические методы лечения—
примером может служить специальная
диета, раннее применение которой предот-
вращает тяжелое повреждение мозга при
фенилкетонурии —тяжелом наследственном
нарушении процессов обмена аминокисло-
ты фенилаланина. В других случаях приме-
няют разнообразные лекарственные сред-
ства, стимулирующие развитие сохранен-
ных функций, компенсирующих врожденные
дефекты, а также курс лечения вита-
минами.
Разумеется, все вышесказанное вовсе не
означает, что супружеские пары, особенно
молодые, в страхе перед угрозой рожде-
ния неполноценного ребенка должны отка-
зываться от потомства.
Тщательное медицинское обследование
супругов и своевременное лечение в слу-
чае каких-либо нарушений в организме
должны предотвратить беду. Напоминаю,
что беременной женщине нужно строго
выполнять режим: она должна правильно
питаться, совершать прогулки, оберегать
себя не только от инфекционных и других
заболеваний, но и от психического и физи-
ческого перенапряжения.
•
Отдел физиологии здорового ребенка
Института педиатрии возглавляет доктор
медицинских наук, профессор Зинаида Ива-
новна Коларова-Бирюкова.
. — Все начинается с детства. Я имею
в виду формирование характера челове-
ка,— рассказывает Зинаида Ивановна.—
Именно поэтому так важно всестороннее
изучение физической и психической сфер
здорового ребенка раннего возраста.
Как добиться гармоничного развития луч-
ших качеств человека, каковы потенциаль-
ные возможности детского организма —
вот аспекты, волнующие ученых, врачей,
педагогов. Вырастить здоровое, полноцен-
ное поколение—эта задача в условиях со-
циалистического общества имеет государ-
ственное значение.
Научно-исследовательскую работу мы
проводим комплексно с такими учрежде-
ниями, как Институт питания, Институт ан-
тропологии и другие.
В нашем отделении длительно живут и
воспитываются дети, поступающие из ро-
дильных домов на 8—10-й день после рож-
дения. Большинство из них— дети учащейся
молодежи, студентов и аспирантов, живущих
в общежитии, которым трудно, как прави-
ло, сочетать учебу с воспитанием детей.
Есть среди наших питомцев и дети, от кото-
рых отказались матери еще в родильных
домах. Таких детей очень мало. Нужно ска-
зать, что многие малыши из этой группы
приобретают новых родителей, которые
усыновляют их.
Мы проходим в лабораторию возраст-
ной физиологии. Здесь установлен специ-
альный аппарат электроэнцефалограф, ре-
гистрирующий биотоки головного мозга.
Мозг ребенка необычайно пластичен, он
жадно впитывает в себя информацию. По-
этому особенно важно с самого раннего
возраста изучить и приблизить к малышу
те факторы, которые способствовали бы
всестороннему развитию его мозга.
Здесь же в лаборатории специальная
кабина, в которой проводят наблюдения с
целью изучения механизмов развития реф-
лексов и регуляции деятельности органов
чувств.
Если у новорожденного имеются лишь
простейшие врожденные эмоции — потреб-
ность в пище, тепле, удобном положении,
то на втором месяце жизни он уже реаги-
рует на запах, звук, внимание его привлека-
ют яркие цвета; реакции его с возрастом
становятся все более дифференцирован-
ными на различные раздражители.
При помощи электромиоскопа — прибо-
ра, регистрирующего мускульное напря-
жение малыша, изучается развитие мышеч-
ной деятельности ребенка. Получаемые с
помощью этого прибора данные позволя-
ют научно обосновать методы и приемы
физического воспитания ребенка.
Часто родители жалуются, что ребенок
поздно начинает разговаривать, продол-
жает нашу беседу Зинаида Ивановна. В
большинстве случаев это бывает тогда, ко-
гда дети мало общаются со взрослыми. А
ведь ребенку с первых дней жизни нужно
слушать речь взрослого, видеть его лицо
в это время. Для того, чтобы воспитывать
эмоции у ребенка, необходимо, чтобы ма-
лыш слушал музыку, песни, видел красивые
вещи, любовался яркими цветами, ощущал
приятные запахи.
•
Перехожу из комнаты в комнату. Всюду
много света, чистота, уют. Ребятишки чув-
ствуют себя в обществе своих сверстников
и воспитателей отлично. Одни уже стоят в
больших манежах, держась за деревянные
перила, другие ползают — у всех хорошее
настроение.
Игрушки, книжки, яркие картинки на сте-
нах— активные помощники воспитателей.
Игрушки не только забава — им принадле-
жит весьма существенная роль в эмоцио-
нальном воспитании ребенка. Цветные ша-
ры и погремушки предназначены пока
лишь для рассматривания; кольца, резино-
вые куклы и животные — уже для хватания
и удерживания. А для старших здесь есть
яркие озвученные игрушки—они помогают
развитию зрительных и речевых навыков.
В старшей группе я застаю ребятишек
спящими. В комнате прохладный чистый
воздух — открыты окна. Дети спят не толь-
ко в комнате, но и на балконе, причем спят
здесь даже при температуре воздуха минус
15°. Закаливанию ребят способствуют так-
же воздушные ванны и массажи.
Дети находятся под постоянным врачеб-
ным контролем. В каждой группе есть ме-
дицинские сестры, которые проводят фи-
зиотерапию, массаж, лечебную гимнасти-
ку. А в старшей группе педагоги-воспитате-
ли занимаются с детьми по программе дет-
ского сада.
Ежедневный ритм жизни малышей под-
чинен чередованию сна и бодрствования,
регулярному питанию, прогулкам, различ-
ным играм. Эстетическое воспитание помо-
гает ребенку вырасти здоровым, гармонич-
но развитым человеком.
— Именно в детстве нужно научить ре-
бенка главному,— говорит в заключение
беседы профессор Коларова,— быть ум-
ным, добрым, внимательным, веселым и
уважать других.
е
Я ухожу из института, и меня как бы про-
вожает веселым взглядом малыш, изобра-
женный на большом панно. Здесь же при-
ведены слова Георгия Несторовича Сперан-
ского:
«Когда я держу на руках крепкого, упи-
танного малыша, меня охватывает чувство
законной гордости за свою родину, где
забота о здоровье детей стала непрелож-
ным законом с момента возникновения Со«>
ветского государства».
Вела репортаж Н. ЛЕВЕНТАЛЬ.
39
• ДОПОЛНЕНИЯ К МАТЕРИАЛАМ
ПРЕДЫДУЩИХ НОМЕРОВ
«СЕДЬМОЕ
И Е Б О »
385
325
Е
С
Е
«На седьмом небе быть
(или чувствовать себя)—
испытывать наслаждение,
большую радость и т. п.».
(Толковый словарь
русского языка),
Совсем недавно выраже
ние «Быть на седьмом небе»
представляло собой чистей-
ший идиом. И никому не
пришло бы в голову инте-
ресоваться, скажем, подроб-
ностями устройства седьмого
неба или узнавать его вы-
соту над уровнем моря. Ну,
а если кто-нибудь и решил-
ся бы на такие вопросы, его
сочли бы по меньшей мере
наивным: все знали, что
седьмое небо есть категория
абстрактная.
Сегодня «седьмое небо» —
понятие вполне конкретное,
и об этом небе известно все
до мельчайших подробно-
стей: его можно обозреть,
потрогать руками, не гово-
ря уже о том, что бывать в
нем можно сколько угодно
раз.
«Седьмое небо» начинает-
ся с вестибюля. Потолки
здесь из алюминиевых реек
с бесцветной анодировкой,
а полы — из полированных
плит черного мрамора «ма-
няса».
Стены тоже мраморные.
Причем та стена, к кото-
рой прикреплена лестни-
ца, ведущая в нижние эта-
жи, облицована полирован-
ными плитками мрамора раз-
личных цветов.
Если спуститься по ажур-
ной витой лестнице этажом
ниже, то в первый момент
покажется, что попал в
сказку Бажова: отделка и
цветовая гамма напоминают
зал Хозяйки Медной горы—
карниз из кованой меди, на
полу ковер цвета спелой ма-
лины, потолок из алюминия
с чернью, а внутренние сте-
ны из серого мрамора «газ-
ган»...
Еще марш по ажурной
лестнице — и открывается
светлый зал, в отделке кото-
рого преобладают золоти-
стые тона. Здесь алюминие-
вые конструкции с аноди-
ровкой золотом. Есть на
«Седьмом небе» и третий
зал — белый: в нем метал-
лические детали с бесцвет-
ной анодировкой, на полу —
серый ковер, а стены из
снежного мрамора.
Б каждом из трех залов
вращаются полы. И посети-
тели, сидя за столиками,
обозревают панораму Моск-
вы с высоты птичьего по-
лета...
Теперь уже легко дога-
даться, что речь идет о рес-
торане «Седьмое небо». Ме-
сто его расположения — Ос-
танкинская телебашня, или,
как ее официально называ-
ют, ОРПС — Общесоюзная
радиотелевизионная пере-
дающая станция.
РАССКАЗ ВИКТОРА ВИК-
ТОРОВИЧА ВАСИЛЬЕВА —
главного специалиста инсти-
тута, где создавался проект
ОРПС:
— Сегодня на «Седьмом
небе» может побывать каж-
дый: достаточно лишь поже-
лать этого и приобрести би-
лет.
Вестибюль ресторана —
это одновременно и смотро-
вая площадка на высоте 337
метров от земли. Лифт по-
крывает это расстояние за
48 секунд, пролетая 7 мет-
ров в секунду. Скорость, ко-
нечно, не ракетная, однако
для лифтов сравнительно
большая. Но надо заметить,
что в отличие от привычных
лифтов путешествие в ско-
ростном на телебашне со-
вершенно неощутимо. Та-
кова особенность его конст-
рукции.
Скоростных пассажирских
лифтов на башне три. Каж-
дый из них грузоподъемно-
стью в 1 000 килограммов.
Бее они обслуживают гостей
40
ресторана. Для других
служб работают специаль-
ные лифты, поднимающие
персонал на высоту до
470 метров.
Как известно, высота Ос-
танкинской башни — 533
метра. Это — самое высо-
кое в мире свободно стоя-
щее сооружение. В нем
совместились опора для ан-
тенн, помещения радиопе-
редатчиков и телестанций,
аппаратные, метеослужбы,
четырехэтажный ресторан и
обзорные площадки, на ко-
торых могут одновременно
находиться более 200 чело-
век.
Впервые в истории строи-
тельства фундамент под
такого рода сооружение воз-
веден не на скальном осно-
вании, а на сжимаемом
водонасыщенном грунте.
Первоначально у строителей
было опасение, что осадка
фундамента на таком грунте
будет неравномерной и да-
же опасной для сооружения.
Был момент, когда строи-
тельство приостановилось
для уточнения этого вопро-
са. Расчеты проектировщи-
ков оказались точными: с
1964 года ведется регуляр-
ное наблюдение за осадкой
фундамента, но никаких
признаков неравномерной
осадки нет, фактическая
осадка составляет 40 мил-
лиметров, а расчетная —
70—100 миллиметров!
Надо сказать и о верти-
кальном отклонении башни.
Строители с помощью но-
вейших приборов так точно
вели монтаж, что при такой
высоте башни отклонение
ствола по вертикали соста-
вило всего 80 миллиметров
при допустимом по проекту
отклонении в 300 милли-
метров. А отклонение вер-
ха опоры антенн от верти-
кали —125 миллиметров,
хотя допустимо 450 милли-
метров.
Для отделки помещений
башни применялись специ-
альные негорючие материа-
лы, различные породы гра-
нита и мрамора, негорючие
пластики, анодированные
алюминиевые профили, не-
горючие ковры из специаль-
но обработанной шерсти,
нержавеющая сталь.
Впервые в мировой прак-
тике строительства при со-
оружении башни для обеспе-
чения необходимой жестко-
сти конструкции применена
и смонтирована предвари-
тельно напряженная армату-
ра из ста пятидесяти сталь-
ных канатов диаметром 32
миллиметра каждый. Эта ар-
матура натянута на расстоя-
нии около 80 миллиметров
от внутренней поверхности
стены.
Монтаж стальных канатов
начался, когда строители
возвели ствол башни на вы-
соту 230 метров. Подготов-
ленные на специальном стен-
де тросы поднимались на
высоту 63 метра и оттуда
тянулись вверх внутри ство-
ла. Три синхронно рабо-
тающих домкрата произво-
дили их натяжение. Дом-
краты располагались сим-
метрично по периметру
башни — это исключало
опасность перекоса. Через
каждые семь метров канаты
закреплялись особыми за-
кладными деталями в стен-
ках ствола.
По всей высоте башни
смонтированы все виды са-
нитарно-технических уст-
ройств: здесь есть водопро-
вод, канализация, отопление,
вентиляция, кондиционеры,
противопожарные углекис-
лотные установки.
В подвальном этаже баш-
ни есть центральный тепло-
вой узел. Он обеспечивает
теплом помещения до отмет-
ки 63 метра. А в помещени-
ях других зон — на высо-
те — смонтированы электро-
отопительные приборы. Тем-
пературный режим они под-
держивают автоматически:
как только температура в
помещении достигает задан-
ной, приборы отключаются.
Все помещения ресторана
обеспечены кондициониро-
ванным воздухом. Здесь
смонтированы местные кон-
диционеры с электроподо-
гревом воздуха, увлажните-
лями, охлаждающими/ систе-
мами и осушителями. Ины-
ми словами, воздух здесь по-
дается с заранее заданными
свойствами — определенной
температуры и влажности.
Забирается он для кондицио-
неров насосами с высоты
325,3 метра.
Кроме местных кондицио-
неров, в башне есть два
центральных кондиционера
производительностью 30 ты-
сяч кубометров воздуха в
час.
Несколько слов о водо-
снабжении. Вода подается
по нержавеющим трубам
на высоту 353 метра без
промежуточных станций
перекачки. Источник — сеть
городского водопровода. Го-
рячая вода подается из
электробойлеров.
Канализационные стоя-
ки сделаны из нержавею-
щей стали с аварийными
перемычками. В этих сто-
яках исключена коррозия
и, как следствие, образова-
ние раковин, протеков.
Останкинская башня —
надежное, долговечное со-
оружение. Но, как говорит-
ся, береженого бог бере-
жет. Поэтому каждую не-
делю по понедельникам
специалисты проверяют ос-
новные узлы, участки, ап-
паратуру. В этот день по-
сторонних посетителей на
башню не пускают — идет
профилактика. В остальные
дни — пожалуйста, прихо-
дите на «Седьмое небо»!
Обычно у тех, кто сюда
поднимется, вызывает инте-
рес вращающийся вокруг
ствола башни пол рестора-
на. Ничего сложного в
этом устройстве нет: пло-
щадка пола скользит по 96
качающимся роликам, за-
крепленным на несущих
конструкциях междуэтаж-
ных перекрытий, а тянут
площадку стальные тросы,
которые, в свою очередь,
приводятся в движение
электромотором. Скорость
вращения пола можно регу-
лировать: самая высокая
скорость— один оборот за
20 минут, наименьшая —
оборот за 50 минут. Наибо-
лее удобная для посетите-
телей скорость вращения
пола, как показала практи-
ка, — один оборот за 35—
45 минут. Ее и придержи-
ваются в ресторане.
С высоты «Седьмого не-
ба» открывается прекрас-
ный вид на Москву в ради-
усе примерно 25—30 кило-
метров. Панорама изуми-
тельна утром, днем, но осо-
бенно вечером, когда в до-
мах зажигаются огни.
Зажигаются огни и на
«Седьмом небе». Зажигают-
ся и у подножия башни:
ее подсвечивают в вечер-
нее время 588 прожекторов.
А как выглядит «Седьмое
небо» в разрезе, смотри
стр. 2—3 цветной вкладки.
Н. ЗЫКОВ.
41
О БУДУЩЕМ ПРИКЛАДНОЙ МАТЕМАТИКИ
Академик АН УССР Б. ГНЕДЕНКО.
НЕИЗБЕЖНОСТЬ МАТЕМАТИЗАЦИИ
Астрономия и физика раньше других
наук пришли к убеждению, что математи-
ческие методы являются для них не только
способом вычислений, но и одним из основ-
ных методов проникновения в существо из-
учаемых закономерностей. В наше время
математизация знаний совершает своеоб-
разный победный марш. И многие науки,
остававшиеся до последнего времени вда-
ли от использования математических
средств, теперь усиленно наверстывают
упущенное. Причина этого заключается,
конечно, в первую очередь в том, что ка-
чественное изучение явлений природы или
процессов экономики, техники и т. д. уже
не может удовлетворить нас ни психоло-
гически, ни практически.
Действительно, без точной количествен-
ной формулировки закономерностей их не-
возможно использовать для предвидения и
управления. Пусть, к примеру, нужно со-
вершить запуск космической станции для
исследования Марса, а нам неизвестны ма-
тематические средства механики. Как без
этих знаний рассчитать первую космиче-
скую скорость? Как рассчитать мощность
двигателей, чтобы преодолеть притяжение
Земли? Как рассчитать траекторию движе-
ния, чтобы добиться оптимального расхода
горючего? Как рассчитать управление дви-
гателями? Число такого рода «как» можно
увеличить буквально неограниченно. По-
пытки ответить на них путем эксперименти-
рования, как легко понять, безнадежны. Но
ведь в таком положении человечество ока-
зывается каждый раз, как только необходи-
мо овладеть каким-либо явлением и на-
учиться оптимальным образом управлять
им. При автоматизации производственных
процессов без тщательного логического и
математического описания невозможно ра-
ционально вмешиваться в их течение, нель-
зя обоснованно указывать моменты, когда
необходимо такое вмешательство, а также
его размер и характер. Указания типа «ва-
рить суп до готовности» или «затягивать
болты до отказа» для управляющего
устройства недостаточны. Необходимы ука-
зания, которые будут ему «понятны». По-
нятны же управляющему устройству только
точные указания, и притом высказанные на
доступном ему языке. Вот почему в ре-
зультате автоматизации требования техни-
ки к математике все увеличивались и по-
сокращенный и переработанный автором
специально для журнала «Наука и жизнь»
вариант статьи, полный текст которой бу-
дет напечатан в третьем выпуске ежегод-
ника «Будущее науки» (изд-во «Знание»).
42
надобилось создавать новые главы матема-
тики, разрабатывать новые методы иссле-
дования возникающих задач. Так автомати-
зация крепкими нитями связала развитие
техники с математикой.
Место математики в других науках и
практике невозможно установить раз и на-
всегда. Взаимоотношения их весьма слож-
ны и изменяются. Растут со временем наши
знания и практический опыт, да и сама ма-
тематика не остается на месте. Ленинский
тезис об отсутствии абсолютного знания, о
постепенном приближении наших сведений
о природе к тем истинным закономерно-
стям, которые господствуют в ней, от-
носится и к взаимоотношению математики
с другими областями знания и деятельности.
В связи с возросшим значением математи-
ческого моделирования процессов разного
типа очень важно подчеркнуть одну мысль,
которую сейчас нередко забывают. Мате-
матизация науки и практической деятельно-
сти состоит не в том, что из процесса по-
знания удается исключить эксперимент,
наблюдение, а в том, что на базе предва-
рительного опытного знания и известных
законов удается выработать приемлемые
исходные предпосылки и на их основе де-
лать строгие заключения и выводы, созда-
вать методы, позволяющие приходить к
следствиям, которые получить непосред-
ственно невозможно.
Цель математически оформленных тео-
рий состоит не только в том, чтобы описать
с помощью точных формул уже накоплен-
ные знания, но и в том, чтобы предсказать
новые явления. Если эти предсказания
оправдываются, теория утверждает свое
положение и продолжает дальнейшие выво-
ды. Но, поскольку математическая теория
того или иного реального явления пред-
ставляет собой лишь приближенное его
описание, неизбежно рано или поздно бу-
дут наблюдаться расхождения между тео-
рией и реальностью. Окажется, что какое-то
следствие теории не подтверждается экспе-
риментально или же какой-то опытный факт
не находит объяснения внутри существую-
щей теории. Мы получаем сигнал о недо-
статочности теории, о необходимости изме-
нения тех или иных исходных и казавших-
ся ранее незыблемыми ее положений.
Возникает необходимость в создании но-
вой теории, которая должна не только
объяснить те факты, в отношении которых
старая теория была несостоятельной, но и
сохранить все прежние положительные
знания.
Математизация науки и практики состоит
не только и не столько в том, что та или
иная область знания начинает применять
уже готовые математические методы и ре-
зультаты, а в том, что начинаются поиски
того специфического математического аппа-
рата, который позволил бы в данной обста-
новке наиболее полно описывать интересу-
ющий нас круг явлений. Как правило, такого
математического аппарата еще нет, его
нужно создать. Так случилось, например, с
математическим анализом, рождение кото-
рого было вызвано необходимостью мате-
матического описания проблем движения.
Аналогичная ситуация сложилась, когда воз-
никла необходимость разработки математи-
ческих методов оптимального использова-
ния имеющихся ресурсов. Эти проблемы
практики явились причиной создания та-
ких математических теорий, как линейное и
нелинейное программирование, теория мас-
сового обслуживания.
Процесс познания природы и прогресс
человеческой практики безграничны. Вме-
сте с их развитием будут совершенствовать-
ся и пополняться математические методы,
поскольку прогресс науки и техники будет
одним из решающих стимулов прогресса
самой математики. Что придется создавать
в математике для прогресса естествозна-
ния, техники, экономики, лингвистики и дру-
гих аспектов общественного развития, мы,
конечно, не знаем. Однако уже теперь
можно высказать несколько общих утверж-
дений: прогресс прикладной математики
неразрывно связан с опережающим раз-
витием общих математических идей, но
само разделение математики на приклад-
ную и теоретическую теряет прежний
смысл, поскольку можно утверждать, что
нет математических дисциплин, которые
не находили бы тех или иных применений
к важным задачам практики или естество-
знания.
ЭВОЛЮЦИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ
На протяжении всей истории естествозна-
ния содержание, объем и характер матема-
тики изменялись неоднократно, так же как
представление о том, что такое прикладная
математика. В этом нет ничего удивитель-
ного, поскольку человечество по мере на-
копления знаний, углубления сведений о
природе, а также по мере изменения ору-
дий и средств труда вынуждено привлекать
новые математические приемы для описа-
ния интересующих его процессов и явлений.
В глубокой древности, когда еще только
зарождались представления о геометриче-
ских образах как предметах специального
изучения, когда создавались правила ариф-
метики, вся математика была прикладной.
Лишь гораздо позднее наметилось разделе-
ние на математику теоретическую и приклад-
ную. Это разделение ярко подчеркнуто в
Диалогах Платона. Но для того периода ха-
рактерно понимание прикладной математи-
ки как способа использования стандартных
знаний в стандартных ситуациях. В действи-
тельности же наблюдались и случаи созда-
ния новых направлений математической
мысли на базе требований практики. Доста-
точно вспомнить создание элементов сфе-
рической геометрии в связи с астрономи-
ческими исследованиями.
Создание математического анализа рас-
ширило арсенал средств прикладной мате-
матики. XVIII и XIX века прошли под знаме-
• НАУКА НА МАРШЕ
нем математического анализа, который
вполне справедливо рассматривался в ка-
честве основного оружия и языка естество-
знания того периода. Но уже в конце
XVIII века начали формироваться представ-
ления о молекулярном строении материи,
а также закладываться основы количествен-
ной теории ошибок наблюдений. Эти зада-
чи, так же как задачи страхования и демо-
графии, требовали существенно иных пред-
ставлений, математических идей и методов
и положили начало математической стати-
стике и теории вероятностей. Примечатель-
но, что названные дисциплины в то время
не воспринимались как математические. На
рубеже XIX и XX веков Д. Гильберт в своем
знаменитом докладе о центральных нере-
шенных проблемах математики теорию ве-
роятностей относил к физике.
XX век резко изменил наши представле-
ния о прикладной математике. Теория функ-
ций комплексного переменного, математи-
ческая логика, алгебра, функциональный
анализ — все эти направления математиче-
ской мысли находят применение в физи-
ке, экономике, технике. Создается убежде-
ние, что не математика разделяется на
теоретическую и прикладную, а интересы
математиков, их подход к проблемам де-
лятся на прикладные и абстрактно-теоре-
тические. Для одних математиков основ-
ная задача науки состоит в преодолении
трудностей, связанных с решением вопро-
сов, которые не поддавались усилиям
прошлых поколений. Эти задачи интересу-
ют математиков сами по себе, вне связи
с их местом в развитии не только прило-
жений, но и математики в целом. Других
волнует построение фундамента здания
математики. Они стремятся так отшлифо-
вать центральные понятия математики,
чтобы эти понятия охватывали все ее
разделы. Третьи интересуются преиму-
щественно развитием методов исследова-
ния. Наконец, существуют и такие ученые,
для которых математика и ее методы явля-
ются скорее средством решения проблем
практики, чем самоцелью. Основную цен-
ность при этом представляют те математи-
ки, для которых данная конкретная задача
практики представляет собой первичный
источник размышлений. Генеральная же за-
дача состоит в том, чтобы разработать те
принципы, на базе которых можно решить
не только данную конкретную проблему, но
и множество иных. Именно такой подход
является особенно важным для прогресса
науки. От такого подхода к развитию науки
выигрывает не только данная конкретная
область приложений, но и все остальные,
в первую очередь сама теоретическая мате-
матика, поскольку это позволяет ей нахо-
дить совсем свежие области исследований,
которые невозможно обнаружить путем от-
влеченных рассуждений.
ПРОДИКТОВАНО жизнью
Одним из самых ярких примеров проник-
новения математических методов в новые
области следует признать кибернетику.
43
Идея управления в зависимости от инфор-
мации, полученной от управляемого объ-
екта, увлекла представителей самых различ-
ных наук. Эта идея оказалась очень продук-
тивной и позволила использовать матема-
тические средства в таких направлениях дея-
тельности, которые традиционно считались
нематематическими. Для иллюстрации рас-
скажу о начале работы в Киеве по поста-
новке медицинского диагноза с помощью
вычислительных машин.
В начале 1956 года по приглашению тера-
певтического общества специалист по вы-
числительной технике инженер Е. А. Шкаба-
ра и автор выступили с докладом о возмож-
ностях современных вычислительных машин
и высказали мысль о том, что эти устрой-
ства найдут исключительно большое приме-
нение в медицине. В качестве одного из
применений мы назвали использование их
для установления медицинского диагноза на
базе наблюдений над больным, а также воз-
можность автоматического получения на-
правлений на необходимые последующие
осмотры или анализы. Первоначальная реак-
ция видных врачей-диагностов была резко
отрицательная, так как сама идея в то время
казалась слишком необычной. Но наше
предложение увлекло известного хирурга
Н. М. Амосова. Лишь позднее, когда у нас
были получены некоторые результаты и бы-
ла создана первая машина для диагноза
сердечно-сосудистых заболеваний, мы полу-
чили предложение от ряда крупных спе-
циалистов работать совместно как по диаг-
ностике сердечно-сосудистых заболеваний,
так и иных, в том числе и психических. Вы-
сказанные нами тогда идеи сейчас уже не
считаются чем-то неестественным и проти-
воречащим логике вещей. Более того, те-
перь во всем мире имеется множество спе-
циальных лабораторий, в которых система-
тически изучаются подобные проблемы.
Создано также международное общество
медицинской кибернетики, объединяющее
большое число выдающихся врачей и спе-
циалистов иных направлений науки.
До последнего времени развитие матема-
тики происходило преимущественно под
влиянием физики, астрономии и техники.
Несомненно, специфика требований этих на-
учных дисциплин накладывала весьма значи-
тельный отпечаток на характер математиче-
ского прогресса.
Современное развитие биологии и смеж-
ных с нею наук убедительно показывает,
что их дальнейший прогресс должен быть
связан с широким использованием матема-
тических методов. Человечество приступило
к изучению таких биологических явлений,
непосредственное наблюдение которых
представляет огромные сложности, если во-
обще возможно. Удается наблюдать лишь
некоторые вторичные явления. Чтобы эти
наблюдения приносили пользу, нужно на-
учиться строить количественные модели,
позволяющие получить наблюдаемые след-
ствия. Возникает естественный вопрос: до-
статочен ли разработанный математический
аппарат для изучения биологических явле-
ний? Конечно, нет. Под влиянием биологии
математика будет вынуждена совершенство-
вать свою структуру и создавать новые ме-
44
тоды исследования, а также оттачивать ра-
нее созданные понятия. Приближается вре-
мя, когда мы сможем сказать, что матема-
тика в биологии является не просто орудием
расчета; вне математики невозможно до-
статочно полное понимание особенностей
протекания биологических процессов как
внутри отдельной клетки, так и внутри кол-
лективов живых существ. Но, чтобы можно
было так сказать, требуется еще длитель-
ная, упорная и многосторонняя совместная
работа математиков и биологов.
•
Теория надежности вызвана к жизни тех-
ническим прогрессом и появлением уст-
ройств, на которые возлагаются все более
и более ответственные и сложные функ-
ции. Отказ устройства или технической си-
стемы может повлечь за собой не только
материальные потери, но и гибель людей.
Возникает настойчивая необходимость на-
учиться своевременно предсказывать пове-
дение системы, способность безотказно про-
работать необходимое время. Существую-
щие сейчас методы не дают этой возмож-
ности. Необходимо построение физико-хи-
мико-математических теорий поведения ве-
щества, которые позволили бы осуще-
ствлять такой прогноз. Другая важная зада-
ча современной теории надежности состоит
в следующем: существуют устройства и
элементы, к безотказности работы которых
предъявляются исключительно высокие тре-
бования. Разработанные методы проверки
не позволяют за обозримый срок произвес-
ти достаточно обширные и всесторонние на-
блюдения, а следовательно, сделать досто-
верные выводы. Создается, казалось бы,
неразрешимая ситуация: нам немедленно
нужны сверхнадежные изделия, а проверку
мы в состоянии завершить лишь тогда, ко-
гда надобность в них отпадет, поскольку
морально они безнадежно устареют. Чтобы
найти выход из создавшегося положения,
необходимо глубокое изучение поведения
материалов в различных условиях эксплуа-
тации и построение соответствующих коли-
чественных теорий.
Знание законов природы дает не только
удовлетворение, но и возможность управ-
лять ходом событий, выбирать и добиваться
достижения поставленных целей оптималь-
ным путем. Создание математической тео-
рии старения вещества в работе радиоэлек-
тронных схем может привести к открытию
способа восстановления свойств изделий пу-
тем «омоложения».
Точно так же человечество научится ле-
чить болезни посредством направленного
влияния на те или иные управляющие цент-
ры. В частности, психические заболевания
требуют длительного и глубокого изуче-
ния в этом плане. Сейчас многие круп-
ные врачи считают, что психические заболе-
вания, как, впрочем, и ряд других, зача-
стую являются следствием нарушения
управления нервными центрами. При этих
исходных положениях можно предполагать,
что лечение болезни должно состоять в
восстановлении свойств нарушенного управ-
ления. Для этого важно прогнозировать не
только направление необходимого воздей-
ствия, но и его силу. Несомненно, что для
осуществления подобных или даже более
простых мечтаний потребуется напряженная
исследовательская работа, в том числе и
по совершенствованию самой математики.
С проникновением в закономерности
высшей нервной деятельности отдельного
человека и коллектива людей удастся бо-
лее рационально строить педагогический
процесс. Нет сомнения, что сейчас при об-
учении используется лишь незначительная
доля возможностей учащихся, в частности
их память. Ее недостаточно нагружают в
тот момент, когда она с легкостью удержи-
вает сообщаемые сведения, и пытаются на-
гружать чрезмерно, когда она уже потеря-
ла свою активную способность, не по-
лучив своевременно необходимой трениров-
ки. Известно, что язык, изученный в
раннем детстве, запоминается на всю жизнь
и впоследствии оказывает неоценимые
услуги при изучении других языков (и толь-
ко ли языков?). Мы же сейчас относим овла-
дение языками на слишком поздние сроки,
когда психика сопротивляется чисто механи-
ческому усвоению, а голосовые связки те-
ряют свойство легкой аккомодации.
Необходим хорошо поставленный педа-
гогический эксперимент очень широкого ха-
рактера, который позволил бы определить,
что и в каком порядке целесообразнее все-
го изучать. Но эксперимент мало прове-
сти, из него необходимо еще извлечь обос-
нованные выводы. Это невозможно сделать
без математической статистики. Дальше,
эксперимент, в котором играют роль столь
различные обстоятельства и в столь боль-
шом числе, что все их даже невозможно
учесть, необходимо предварительно спла-
нировать и на каждом этапе проводить с
учетом уже полученных результатов. Мы
вновь сталкиваемся с задачей привлечения
методов математической статистики.
Сейчас все чаще и больше говорят с не-
обходимости изучения больших систем и о
разработке для них специфического мате-
матического аппарата. Несомненно, что
большие системы, состоящие из весьма зна-
чительного числа элементов, ограниченные
огромным числом связей, развиваются по
своим особым законам, которые невозмож-
но свести к законам, управляющим отдель-
ными элементами. К таким большим систе-
мам следует отнести экономику страны,
транспорт большого города, крупный завод,
систему здравоохранения или просвещения,
организм отдельного человека. В зависимо-
сти от поставленных целей приходится рас-
сматривать крупный завод или в качестве
простого элемента в системе — отрасли
промышленности, или же как самостоятель-
ную большую систему.
Изучение больших систем, создание точ-
ных методов анализа их развития и методов
управления ими нужно признать одной из
наиболее актуальных проблем нашего вре-
мени. По-видимому, для исследования та-
ких систем будут разработаны и новые ме-
тоды и новые научные дисциплины. Однако
немалую роль при этом будет играть уже
созданный запас математических знаний и
направлений мысли.
Прежде чем говорить о математических
средствах, которые уже можно использо-
вать при изучении больших систем, рас-
смотрим в качестве примера одну из таких
систем. Пусть нас интересует система орга-
низации перевозок грузов морскими суда-
ми. Почему эту систему следует считать
большой? Да потому, что в ней участвует
огромное число факторов: суда, причалы,
портовые погрузочно-разгрузочные сред-
ства, склады, подъездные пути, бригады
грузчиков, диспетчерская служба, портовый
транспорт и т. д. Все они оказывают суще-
ственное влияние на взаимодействие систе-
мы. Прибытие судов в порт решающе
влияет на образование очереди. От числа
причалов, мощности погрузочно-разгрузоч-
ных средств, дисциплины и слаженности
бригад грузчиков, количества и успешности
работы портового транспорта зависит ско-
рость обработки судов, а тем самым — ве-
личина очереди судов на обработку, расхо-
ды порта и пароходства. От того, как рас-
положены склады, как организована по-
ставка грузов и насколько удачно они
размещаются на складах, зависит успех ра-
боты порта...
Управление системой организации пере-
возок может преследовать различные цели.
Например, требовать, чтобы при заданном
грузообороте суммарные расходы на содер-
жание портов и на простои судов в портах
достигали минимума либо чтобы простои
судов в портах были сведены к минимуму.
Могут быть предложены и иные цели. Но
независимо от того, какая поставлена за-
дача, нельзя управлять лишь на основе лич-
ного убеждения или же качественных сооб-
ражений типа «так будет лучше», «а почему
бы не попробовать так». Необходимо иметь
точные знания закономерностей прибытия
судов, длительности их обработки в порту,
влияния числа механизмов на скорость об-
работки судов. А для этого надо использо-
вать средства математической статистики.
После того, как тщательным статистиче-
ским анализом установлены исходные рас-
пределения, наступает пора применения ме-
тодов теории массового обслуживания. Эта
теория дает возможность выявить влияние
многих факторов (интенсивности потока су-
дов, скорости обработки, числа причалов)
на образование очереди судов. Дальше
нужно выяснить, как следует вмешиваться
в формирование потока судов, направляя
их в зависимости от нагрузки порта в тот
или другой из близко расположенных пор-
тов; как изменять интенсивность работы
кранов и других погрузочно-разгрузочных
средств; как рациональнее поступать с же-
лезнодорожными составами; заставлять ли
их немного подождать и производить по-
грузку в суда непосредственно из вагонов
(и тем самым избегать лишних погрузоч-
но-разгрузочных работ), или же произво-
дить предварительную разгрузку на скла-
ды и на причал? Здесь необходимо ис-
пользовать методы теории оптимального
управления.
45
Задача расположения складов на террито-
рии порта приводит к вопросам типа ли-
нейного программирования. Аналитическое
решение задач, связанных с управлением
портом или же с управлением грузоперевоз-
ками, должно учитывать такое множество
связей (в том числе с поставщиками и по-
лучателями грузов, автомобильным и же-
лезнодорожным транспортом), что его не-
возможно получить в виде обозримых ана-
литических формул. Приходится идти по пу-
ти моделирования. Для этого необходимо
предварительное изучение логической
структуры процесса и составление его мо-
дели с последующим проигрыванием на
электронной вычислительной машине.
Мы видим, что даже при самом беглом
анализе работы большой транспортной си-
стемы необходимо воспользоваться разно-
образными методами, разрабатываемыми
рядом направлений математической мысли.
Подобная же картина открылась бы перед
нами и при рассмотрении других больших
систем. Поскольку современная техника в
своих основах опирается на физику и химию
и к большим системам нужно относить не
только системы, созданные человеком, то
запас математических знаний, к которым
вынуждена будет обращаться будущая тео-
рия больших систем, должен быть значи-
тельно расширен — понадобится не только
теория вероятностей, математическая логи-
ка, теория информации, теория оптималь-
ных методов управления, математическая
статистика, но и весь математический ана-
лиз, функциональный анализ, теория функ-
ций комплексного переменного, современ-
ная алгебра, в особенности теория групп.
Мы вновь приходим к мысли, что в наше
время вся математика может быть при-
кладной.
НА ГЛАВНЫХ НАПРАВЛЕНИЯХ
Мы подходим к центральному вопросу
статьи: какие же области математики в бли-
жайшее время будут особенно существен-
ны для практики, для естествознания и дру-
гих наук? Накопленный опыт позволяет счи-
тать, что имеется несколько таких направле-
ний математической мысли.
Математическая логика непо-
средственно и через вычислительную техни-
ку начинает занимать в прикладных вопро-
сах весьма заметное место. Алгоритмиза-
ция процессов, составление программ, чет-
кое логическое мышление превращаются в
систематическое орудие прикладной дея-
тельности. Несомненно, что их значение
со временем будет возрастать, поскольку
все большее число процессов потребует
сложного и дорогого экспериментального
изучения, логического анализа, проигрыва-
ния на электронных вычислительных ма-
шинах.
Хорошей иллюстрацией к этому положе-
нию может служить беседа, которая недав-
но состоялась у меня с одним опытным и
талантливым инженером. С большим подъ-
емом он рассказывал, что в силу благопри-
ятно сложившихся обстоятельств удалось
экспериментировать в натурных условиях
по производству крупных изделий и по от-
46
ладке технологического процесса. Меня за-
интересовали три вопроса: какие выводы
удалось сделать из проведенных экспери-
ментов; как долго продолжались опыты;
какова цена часа эксперимента? Оказалось,
что эксперимент продолжался уже несколь-
ко месяцев и каждый час экспериментиро-
вания обходится в значительную сумму. На
основной же вопрос последовал такой от-
вет: «Неужто вы не знаете, как трудно по-
лучить заслуживающие внимания выводы?
Сейчас мы только подходим к пониманию
того, как следует ставить эксперимент».
Интересно отметить, что примерно за три-
четыре года перед этим для близкого тех-
нологического процесса была составлена
логико-математическая модель, проиграна
на электронной вычислительной машине и на
базе этой работы получены выводы по бо-
лее чем тридцати вопросам, интересовав-
шим конструкторов.
Такого рода модели, конечно, не отме-
няют необходимости в серьезных экспери-
ментах, но позволяют заранее нащупать
наиболее «слабые» места в процессе; наме-
тить то, что особенно существенно подверг-
нуть тщательному наблюдению. К сожале-
нию, в настоящее время еще часто пред-
ставляют себе, что большое число наблюде-
ний может возместить отсутствие идей, от-
четливых представлений о течении процес-
са, о характерных для него связях.
Составление моделей, мало-мальски отра-
жающих природу вещей, потребует широко-
го использования теории вероятно-
стей, в том числе теории случай-
ных процессов и случайных по-
лей. Рассмотрим для примера процесс
потребления электрической мощности ка-
ким-нибудь участком или цехом промыш-
ленного предприятия. Многочисленные на-
блюдения, проведенные на химических,
металлообрабатывающих, текстильных пред-
приятиях, в шахтах и на нефтепромыс-
лах, приводят к весьма близким выводам:
если построить график потребляемой мощ-
ности, а затем повторять наблюдения, каза-
лось бы, в идентичных условиях, то оказы-
вается, что общий вид графика сохраняется,
но значения ординат изменяются. Причин
для такой изменчивости много: колебания
силы и напряжения тока в цепи, длитель-
ности рабочего периода и холостого хода,
некоторая нестабильность свойств обраба-
тываемых материалов, а также состояния
обрабатывающего инструмента и т. д. Все
эти изменения невозможно предусмо-
треть: они носят случайный характер и
оказывают решающее влияние на величину
потребляемой мощности. При построении
теории расчета фидеров (линий электропи-
тания) промышленных предприятий надо
учитывать, что потребляемая мощность
представляет собой случайный процесс.
Мы уже видели, что без математи-
ческой статистики невозможна не
только оценка неизвестных характеристик
тех процессов, с которыми приходится
иметь дело, но и разработка планов испы-
таний, установление зависимостей между
различными величинами и процессами,
оценка качества продукции, сравнение ка-
чества технологических процессов и многое
другое. Несомненно, что в ближайшие годы
методы математической статистики получат
еще большее развитие. Много новых задач
выдвинула перед математической статисти-
кой теория надежности.
Вопросы распознавания образов возника-
ют сейчас во многих областях знания. Диаг-
ноз заболевания, создание читающего авто-
мата, прогноз отказов — все это различные
проявления одной и той же задачи распо-
знавания. В наши дни она становится весь-
ма актуальной и требует как разработки
специфических математических методов, так
и построения теории. Сейчас предложены
многие подходы к ее решению, использую-
щие идеи топологии, функционального ана-
лиза, статистики.
При тех грандиозных темпах роста про-
мышленного производства, которые сейчас
наблюдаются, естественные ресурсы быстро
иссякают. На наших глазах исчезают горы,
еще недавно содержавшие, казалось бы, не-
исчерпаемые запасы полезных ископаемых.
Считалось, что на земном шаре имеются
неиссякаемые резервы воды, но уже те-
перь во многих странах ощущается водный
голод... Становится очевидным, что больше
нельзя относиться к сырью и другим мате-
риальным ресурсам с бездумной расточи-
тельностью. Необходимо переходить к их
оптимальному использованию. Но для этого
нужно своевременно решать задачи оптими-
зации. Линейное программирова-
ние является прототипом тех методов, ко-
торые должны найти самое широкое ис-
пользование в практике.
Идея оптимального управления, вызванная
к жизни многими насущными проблемами
практики, нашла свое воплощение в кибер-
нетике. Как управлять тем или иным про-
цессом, чтобы в кратчайшее время или же
с минимальной затратой тех или иных ре-
сурсов добиться поставленной цели? Мате-
матическая теория оптималь-
ного управления в разных аспектах
получила в наши дни значительное разви-
тие. Будущее приведет к тому, что идеи
оптимального управления процессами раз-
вития станут характерны для всех областей
деятельности, будут руководящими в меди-
цине и в биологии, экономике и педагогике.
Уже сейчас имеются работы, в которых уда-
лось получить полезные результаты отно-
сительно управления внутриклеточным раз-
витием. Но оптимальное управление необ-
ходимо предполагает, что своевременно
поступает информация о состоянии управ-
ляемого объекта или процесса. Таким обра-
зом, в число математических дисциплин, по-
лучивших особенное значение для про-
гресса, практики, входит и теория ин-
формации, Поскольку многие важней-
шие для практики процессы являются слу-
чайными, задача оптимального управления
случайными процессами должна быть при-
знана одной из наиболее актуальных.
УСТАРЕВШИЕ ТРАДИЦИИ
Чему учить и как учить — вопросы, ко-
торые никогда не потеряют своей актуаль-
ности. Их решение невозможно дать раз и
навсегда, поскольку оно зависит как от за-
дач, выдвигаемых перед образованием раз-
витием общества, тех актуальных практи-
ческих проблем, которые надлежит решать
в ближайшем будущем, так и от состояния
науки и перспектив ее развития В огром-
ной степени решение этого вопроса зависит
и от педагогических традиций, от некоторой
предвзятости отношений педагога к новому
и дорогому его сердцу старому. Сейчас
исключительно важно тщательно взвесить
ценность старых подходов к математическо-
му просвещению и наметить новые его
идеалы, исходя из потребностей будущего.
Возьмем обычные учебники по матема-
тике, предназначенные для учащихся сред-
ней школы или для студентов высших учеб-
ных заведений — биологов, экономистов,
химиков. По ним невозможно установить,
что над миром пронеслась настоящая на-
учная революция, изменившая содержание
математики, ее роль и место в процессе
исследования и в повседневной практиче-
ской деятельности. Математические методы
буквально врываются во все области жизни
и становятся не только средством расчета,
но и мощным орудием исследования, зача-
стую предваряющим эксперимент. А совре-
менный молодой человек остается пример-
но на том же уровне математического раз-
вития, на каком сама математика находилась
в лучшем случае сто лет назад. Сегодняш-
ний студент уже завтра должен содейство-
вать прогрессу естествознания, техники,
экономики. Это значит проникать в тай-
ны мышления, завоевывать космическое
пространство и микромир, оптимизировать
технологические процессы, искать наиболее
эффективные методы медицинской диагно-
стики и лечения болезней. Методы же, ко-
торые могут помочь ему проникнуть в ко-
личественные закономерности окружающе-
го его мира, находятся от него за семью
печатями.
Несомненно, что классическая математи-
ка, включая начала математического анали-
за и аналитическую геометрию, является
основой современной математики и многих
ее применений. Владеть этим начальным
аппаратом нужно, но этого уже недоста-
точно. Перефразируя известные слова пер-
вого энтузиаста и теоретика космонавтики
К. Э. Циолковского, можно сказать, что тра-
диционная школьная математика и основы
математического анализа являются колы-
белью современной науки. Но до каких пор
можно держать будущих биологов, меди-
ков, инженеров и экономистов в колыбели?
Традиционное содержание школьного и
вузовского образования сложилось в ту по-
ру, когда господствовали строго детерми-
нистические представления о законах при-
роды. Жизнь оставила эту концепцию дале-
ко позади, и статистические представления
глубоко проникли в современную науку и
практическую деятельность. Но они не на-
ходят, или почти не находят, места в мате-
матическом образовании. Статистический
образ мышления, столь важный в любой
практической и научной деятельности, дол-
жен воспитываться во всех высших учебных
заведениях; более того, он должен система-
тически прививаться учащимся на школьных
уроках с шестого—седьмого года обучения.
(Окончание статьи на стр. 71).
47
aiiiii^ii3B
«Наука и техника Польши»
IV ТУР КОНКУРСА
(Условия конкурса и вопросы I, II и III туров
см. «Наука и жизнь» №№ 8—10 и 12, 1969 г.)
Д Выдающееся значение для развития науки имело открытие радиоактивности.
[ Изучение этого явления сыграло огромную роль в создании современной фи-
зики. «Новейшие открытия естествознания — радий, электроны, превращение эле-
ментов,— писал В. И. Ленин,— замечательно подтвердили диалектический материа-
лизм Маркса...»

Вопрос. Кто и когда впервые ввел термин «радиоактивность»! Когда, где и
кем было сделано первое сообщение о содержании в урановой смоляной руде
веществ, более радиоактивных, чем сам уран! Когда и кем это сообщение было
экспериментально доказано; как были названы открытые при этом элементы и
каково происхождение этих названий!
Среди всех известных металлов медь по теплопроводности стоит на втором
месте. Коэффициент теплопроводности меди в два раза больше, чем у алюми-
ния, и раз в шесть-семь больше, чем у стали. Это свойство меди широко исполь-
зуется в различных областях техники. Но в тех случаях, когда необходимо произ-
вести соединение медных деталей методом сварки, отличная теплопроводность
металла создает серьезные затруднения. До сих пор медь преимущественно сва-
ривают ацетилено-кислородным пламенем. При этом работать приходится одно-
временно минимум двум сварщикам — один предварительно подогревает соеди-
няемые детали газовой горелкой, чтобы компенсировать быструю «утечку» тепла,
а другой осуществляет сварку. Такой процесс трудоемок и занимает немало
времени. Недавно в Польше изобретен новый способ дуговой сварки меди, вызвав-
ший интерес во многих странах мира
Вопрос. Назовите фамилию изобретателя нового метода сварки и объясните:
в чем суть этого метода!
По количеству продукции судостроительной промышленности Польша относится
к ведущим странам, а по производству рыболовных судов находится на первом
месте в мире. Польские суда покупают 30 стран, в том числе СССР, Франция, Нор-
вегия, Швеция, где хорошо развито собственное судостроение. В 1968 году Польша
занимала пятое место по экспорту судов. Огромные успехи в развитии польского
судостроения, его высокий технический уровень получили заслуженное мировое
признание. Например, в одном из английских журналов писалось: «Если бы при-
суждалась международная премия государству, добившемуся в послевоенный пе-
риод наибольшего прогресса в судостроении, то не подлежит сомнению, что Поль-
ша была бы серьезным претендентом на нее».
Вопрос. Назовите верфи польской судостроительной промышленности. Что
нового в области технологии применяется на этих судоверфях! Какие суда изобра-
жены на трех фотографиях справа! Приведите основные характеристики этих судов
и укажите, на каких верфях они построены.

48
4. «Наука и жизнь» № 1.
NOT.
49
• НАУКА. ВЕСТИ С ПЕРЕДНЕГО КРАЯ
ПРИЧИНА
ЗАБОЛ ЕВАН ИЯ-
ГИПОКСИЯ
Член-корреспондент Академии наук СССР О. ГАЗЕНКО, кан-
дидат биологических наук, мастер спорта СССР по альпиниз-
му Е. ГИППЕНРЕЙТЕР и доктор медицинских наук В. МАЛКИН.
«Самочувствие у меня было такое же, как
во время высокого мучительного жара. В
пересохшем рту горчило. Отчаянно бился
пульс. Временами казалось, что плохо с
сердцем. И головная боль была такой, ка-
кой я никогда не испытывал,— сильная, ост-
рая, пронзительная, она охватила всю го-
лову — ото лба до затылка. Время от вре-
мени в виски словно топором ударяло. В
мозгу кружились обрывки всяких мрачных
мыслей, болезненных воспоминаний, и порой
из их вороха выглядывало, словно крыса,
язвительное недоумение: «Какого черта,
какого добра тебе здесь надо?» — так ярко
и образно передает эстонский писатель
Юхан Смуул в путевом дневнике «Ледовая
книга» свое самочувствие в первую ночь на
высоте 3 420 м в Антарктиде, когда он стра-
дал от горной болезни.
Почему же сейчас горная болезнь при-
влекает к себе такое внимание?
Дело в том, что в настоящее время мил-
лионам людей на нашей планете приходится
жить и работать в условиях высокогорья.
Ежегодно поднимаются на горные вершины,
превышающие иногда 5—7 километров, и
тысячи спортсменов-альпинистов. Естест-
венно, что надо знать реакцию организма
человека на такие условия. Ведь необходи-
мо защитить людей от неблагоприятного
влияния высокогорного климата и прежде
всего от гипоксии — основного воздействую-
щего фактора.
Повышенный интерес к изучению физио-
логического влияния высокогорья в послед-
ние годы обусловлен еще и тем, что пре-
бывание человека в горах способствует по-
вышению устойчивости организма к различ-
ным вредным, неблагоприятным факторам
внешней среды. Этот факт был известен
еще из работ советских исследователей
В. В. Стрельцова, Г. Е. Владимирова и др.
Работами советских ученых в 1964—1969
годах В. В. Парина, Н. Н. Сиротинина,
П. В. Васильева и авторами этой статьи
установлено, что после высокогорной трени-
ровки большинство людей лучше приспо-
сабливаются к острой нехватке кислорода,
а также к действию ускорений и некоторых
других факторов полета.
То, что при подъеме на высокие горы
ухудшается общее состояние и развивают-
ся болезненные явления, люди заметили
очень давно. Подобные ощущения испыты-
вали сначала пастухи, охотники, собиратели
целебных трав, позднее торговцы, пилигри-
мы, путешественники, ученые, рабочие руд-
ников и, наконец, альпинисты. В Европе
это заболевание известно под названием
«горная болезнь», среди жителей Азии —
«тутек» и «дам гари», а население Южной
Америки называет его «пуна» и «сороче» *.
Не зная истинных причин, люди пытались
объяснить плохое самочувствие на высоте
действием сверхъестественных сил, злых
духов, чарами гор. Именно эти силы, как
им казалось, мешают подниматься вверх.
Среди религиозных индусов и поныне су-
ществует поверье, что Джомолунгма (Эве-
рест)— обитель Хара и Парвати, вечного
бога и богини разрушения, и поэтому про-
стому смертному эта вершина якобы недо-
ступна. Наряду с религиозно-мистическим
толкованием уже в глубокой древности бы-
ли попытки дать горной болезни научное
объяснение. Одним из первых указал на не-
благоприятное воздействие разреженного
воздуха великий древнегреческий мысли-
тель Аристотель.
Принято считать, что термин «горная
болезнь» впервые введен иезуитом Хосе
Акоста в 1590 году, когда он вместе с ис-
панскими завоевателями поднялся в южно-
американских Кордильерах до высоты
4 500 м. Болезненные симптомы, которые на-
блюдал Хосе Акоста у себя и своих спутни-
ков, заставили его сделать следующий вы-
вод: «Я убедился, что воздух здесь нежен и
тонок, что является несоразмерным с дыха-
нием человека, нуждающегося в более гру-
бом воздухе, и я полагаю, что именно эта
причина так сильно действует на желудок
и нарушает все другие функции».
XVII, XVIII и первая половина XIX ве-
ка характеризуются большой путаностью
* Термин «пуна» получил свое название
от горного плато Пуна де Атакама высотой
4 000 м, захватывающего частично Чили,
Боливию, Перу и север Аргентины. Слово
«сороче» — туземного происхождения и
чаще употребляется местными индейскими
племенами в том же значении.
50
представлений о причинах и условиях воз-
никновения горной болезни. Были высказа-
ны предположения, что ее вызывали ядови-
тые испарения из скал, подземные метал-
лы, таинственные отравления. Среди всех
этих точек зрения преобладающее место
постепенно занимает теория влияния разре-
женного воздуха, выдвинутая Галлером
(1788 г.). Он считал, что с понижением ат-
мосферного давления понижается и меха-
ническое его воздействие на поверхность
тела, в результате чего периферические кро-
веносные сосуды расширяются, кровь отли-
вает от внутренних органов и мозга к пери-
ферии тела, что и приводит к малокровию
мозга, служит причиной болезненных явле-
ний на высоте. Долгое время эту механи-
стическую теорию считали правильной. С ее
позиции многие ученые, в том числе и рус-
ские А. Федченко, А. Пастухов и другие,
объясняли возникновение болезненных рас-
стройств при путешествиях в горы.
В 1787 году швейцарский ученый Гора-
ций де Соссюр после восхождения на Мон-
блан впервые высказывает мысль, что на-
блюдавшиеся им симптомы заболевания
вызваны недостатком кислорода в воздухе.
Это предположение возникло у него, по-ви-
димому, в связи с результатами исследова-
ний Ж. Лавуазье, незадолго перед этим
установившего физиологическую роль кис-
лорода для жизни животных.
Большой вклад в изучение влияния раз-
реженного воздуха на организм человека и
животных внесли русские ученые — осново-
положник отечественной физиологии И. М.
Сеченов, А. Католинский, В. М. Пашутин
и другие. Однако честь создания первой
научно обоснованной теории, объясняющей
«Серебряная хижина» — так назвала это
своеобразное жилище группа исследовате-
лей, проживших в нем на высоте 5 800 м
пять месяцев. Однако пришлось с этой вы-
соты отступить: устойчивая адаптация не
развилась.
возникновение горной болезни развитием
кислородного голодания, принадлежит
французским исследователям Д. Журдане
(1863 г.) и П. Беру (1878 г.). После не-
скольких высокогорных экспедиций Журда-
не пришел к выводу, что горная болезнь
развивается из-за обеднения организма кис-
лородом. Это положение подробно разрабо-
тал и доказал экспериментально Поль Бер.
Большим толчком к изучению влияния
высотных условий на жизнедеятельность и
работоспособность человека была трагедия
с аэронавтами Тиссандье, Сивелем и Кроче-
Спинелли, которые в 1875 году поднялись
на воздушном шаре «Зенит» до высоты
8 600 м. Когда шар спустился, жив был
только один Тиссандье.
В автобиографических записках И. М. Се-
ченов писал, что трагический исход полета
воздушного шара «Зенит» побудил его к
исследованиям, направленным на выяснение
физиологических причин, вызвавших смерть
воздухоплавателей. Результатом этих иссле-
дований явились публикации трех статей,
в которых ученым были установлены общие
закономерности влияния меняющихся усло-
вий барометрического давления на газооб-
мен и сделано заключение о ведущей роли
снижения парциального давления кислорода
в развитии горной и высотной болезни.
В 1893 году после экспедиции на Монте-
Роза итальянский физиолог Анжело Mocco
51
создал новую теорию патогенеза горной бо-
лезни, согласно которой основная роль в ее
возникновении принадлежит гипокапнии
(обеднению организма углекислотой). Од-
нако А. Mocco не указал на истинную при-
чину развития гипокапнии в условиях высо-
когорья. Он связывал это явление лишь с
пониженным барометрическим давлением. В
действительности же снижение содержания
СОг в крови и легочном воздухе при подъе-
мах на высоту — следствие усиленного ды-
хания, которое, в свою очередь, служит
приспособительной реакцией организма на
недостаток О2 в условиях высокогорья. При
этом возникает как бы цикл связанных
между собой событий.
Дело в том, что недостаток кислорода в
крови приводит к возбуждению хеморецеп-
торов — специализированных нервных кле-
ток, весьма чувствительных к снижению
парциального давления кислорода. Это и
служит началом рефлекса, который приво-
дит к усилению дыхания, то есть к увели-
чению вентиляции легких. Казалось бы, все
ясно. Такой рефлекс весьма целесообразен:
ведь благодаря ему в организм поступает
большее количество кислорода. Однако не
все так просто. Ведь одновременно с уве-
личением легочной вентиляции из крови
усиленно выводится угольная кислота, ко-
торая играет важную роль в регуляции как
дыхания, так и кровообращения. При этом
в случае значительного «вымывания» угле-
кислоты изменяются физико-химические
свойства крови и происходит нарушение
кислотно-щелочного равновесия в сторону
увеличения ее щелочности. Последнее об-
стоятельство далеко не безразлично для
организма и может привести к серьезным
нарушениям его деятельности. Из сказанно-
го становится ясно, чго теоретические сооб-
ражения, высказанные впервые А. Mocco,
не лишены оснований.
Во многих странах для выяснения роли
недостатка кислорода в возникновении гор-
ной болезни были проведены эксперименты.
Испытуемых — молодых, здоровых муж-
чин — помещали в герметически закрытые
камеры, после чего постепенно в течение не-
скольких часов снижали в «воздухе» каме-
ры содержание кислорода. Таким образом
людей подвергали влиянию одного лишь не-
достатка кислорода во вдыхаемом воздухе,
поддерживая его на постоянном уровне, со-
ответствующем определенной высоте гор.
Такие эксперименты были проведены и в
нашей стране в 1967 году. Имитировался
недостаток кислорода, который соответ-
ствует высотам 3 000 и 5 000 м. Пребывание
испытуемых в течение двух-трех суток в
условиях газовой атмосферы, в которой пар-
циальное давление кислорода было снижено
до 100—НО мм ртутного столба («высота»
3 000 м), не вызывало у них проявления вы-
раженной горной болезни. У большинства
испытуемых появлялись лишь отдельные,
стертые симптомы, характерные для этого
заболевания: легкая головная боль, быст-
рая утомляемость, некоторое снижение ап-
петита, повышенная сонливость. По-види-
мому, относительно небольшой недостаток
кислорода, который имел место в экспери-
менте, и хорошая физическая подготовлен-
ность испытуемых определили относительно
легкую переносимость ими кислородного го-
лодания. Однако во второй серии экспери-
ментов, когда парциальное давление кисло-
рода во вдыхаемом воздухе снижалось до
80—75 мм ртутного столба (то есть станови-
лось таким, как на высоте 5 километров),
у испытуемых наблюдалась острая и тяже-
ло протекающая форма горной болезни. В
связи с чем через 24—38 часов по просьбе
испытуемых и на основании медицинского
заключения исследование приходилось пре-
кращать.
Интересно отметить, что в этом экспери-
менте удалось выявить различные формы
проявления горной болезни. Так, у одного
из испытуемых одновременно с нарастаю-
щей головной болью отмечены жалобы на
появление болезненных ощущений в мыш-
цах и суставах; было зарегистрировано по-
вышение температуры тела до 37,5°. Все
эти симптомы, столь похожие на гриппоз-
ное состояние, быстро исчезли спустя 1—2
часа после выхода из камеры. У трех испы-
туемых ухудшение самочувствия и общего
состояния проявилось в снижении аппетита.
У них возникали тошноты и даже рвоты,
появлялись боли в области живота. У двух
испытуемых на фоне общего недомогания
и головной боли нарушился ритм дыхания,
они жаловались на удушье.
Таким образом, можно сделать заключе-
ние, что недостаток кислорода — основная
причина, вызывающая развитие горной бо-
лезни.
Для выяснения роли СО2 в развитии это-
го заболевания нами была проведена дру-
гая серия экспериментов. В воздух камеры
добавлялся углекислый газ, так что его
содержание доводилось до 3—4%. При этом
все испытуемые отмечали, что добавленный
углекислый газ помог восполнить недоста-
ток кислорода. В результате все- пробыли
в камере 48 часов, то есть запланирован-
ное время. Более того, добавление СО2
приводило к исчезновению некоторых симп-
томов горной болезни: тошноты, рвоты и
расстройства ритма дыхания. Да и другие
ее признаки — головная боль, повышенная
утомляемость — проявлялись в несколько
меньшей степени. Резкое усиление дыхания
было основным физиологическим эффектом
добавления углекислого газа.
На основании проведенных экспериментов
сделано заключение, что в патогенезе ост-
рого периода развития горной болезни оп-
ределенную роль играет гипокапния — «вы-
мывание» углекислоты — и что, по сущест-
ву, вся картина горной болезни определяет-
ся одновременным влиянием как недостатка
кислорода, так и потерей СО2, хотя все же
основная причина — дефицит кислорода.
Сравнительно недавно южноамерикан-
ский исследователь Хуртадо обнаружил, что
у заболевших горной болезнью чувствитель-
ность дыхательного центра к СО2 оказы-
вается значительно меньшей, чем у лиц,
хорошо переносивших пребывание в горах.
Этот факт был им установлен эксперимен-
тально: переключение больных на дыхание
газовой смесью, обогащенной СО2, приводи-
52
ло к меньшему, чем у здоровых, хорошо
адаптированных лиц, росту легочной венти-
ляции.
Молодой советский ученый Владимир Го-
никман, проводивший наблюдения за людь-
ми, находившимися различные сроки на вы-
соте 3 600 м, отметил, что время задержки
дыхания — один из показателей чувстви-
тельности дыхательного центра — становит-
ся стабильным только через 1,5—2 года, то
есть физиологическая перестройка регуля-
ции дыхания оказывается весьма длитель-
ной. Таким образом, эти данные указы-
вают на существенную роль и СОг в про-
цессе адаптации к высокогорью.
В природных условиях на развитие гор-
ной болезни усугубляюще действуют в ком-
плексе и другие неблагоприятные факторы
климата высокогорья: усиленная солнечная
и космическая радиация, резкий перепад
дневной и ночной температур, низкая абсо-
лютная влажность воздуха, сильный ветер,
электрическое состояние атмосферы. Соче-
тание этих специфических особенностей
горной среды варьирует. Этим, вероятно, и
объясняется, что человек по-разному пере-
носит одинаковую высоту в различных гор-
ных системах, да и симптомы горной бо-
лезни начинают проявляться с разной вы-
соты и с неодинаковой интенсивностью.
Известны случаи, когда альпинисты вы-
сокой квалификации не могли из-за этой
болезни подняться на Эльбрус выше скал
«Приюта Пастухова» (4 800 м), хотя на та-
ких же или даже больших высотах Тянь-
Шаня и Памира они чувствовали себя отно-
сительно хорошо.
Действию фена — резкого теплого ветра
с юга — подвержен ряд областей Швейца-
рии и Австрии. Сырая, дождливая погода,
которую вызывает этот ветер, отражается
на самочувствии людей. В застойном возду-
хе ледниковых цирков, защищенных от вет-
ра, особенно при сильной инсоляции—уду-
шающая жара. В таких условиях у альпи-
нистов развивается вялость, инертность,
апатия. Это так называемая «глетчерная
усталость». Лица, побывавшие в Антаркти-
де, отмечают, что на высоких плато этого
континента недостаток кислорода перено-
сится труднее, чем, например, на Эльбру-
се. Так, заслуженный мастер спорта СССР
по альпинизму, доктор физико-математи-
ческих наук А. М. Гусев сообщил, что
во время зимовки на станции Пионерская
он чувствовал себя значительно хуже, чем
при зимовке на большей высоте на Эльбру-
се. По его наблюдениям, период приспособ-
ления к климатическим условиям Антарк-
тики длится очень долго, и полной аккли-
матизации так и не наступает.
В нашей стране очень большой вклад в
изучение этиологии и патогенеза горной бо-
лезни внесли академик АМН СССР
Н. Н. Сиротинин и его ученик В. В. Тура-
нов, а также А. С. Колчинская, Н. В. Лау-
эр и другие.
Существуют весьма разноречивые данные
о том, с какой высоты начинается горная
болезнь *. Эти расхождения объясняются
* Горную болезнь следует отличать от вы-
сотной, хотя эти термины часто применя-
ют в равнозначном смысле, особенно за
не только разным влиянием внешних усло-
вий и особенностей климата той или иной
местности, но и тем, что не всегда учиты-
ваются колебания индивидуальной устойчи-
вости людей к недостатку кислорода, их
пол, возраст, физическое и психическое со-
стояние, уровень тренированности, быстро-
та подъема на высоту, степень и продол-
жительность кислородного голодания, ин-
тенсивность мышечных усилий, прошлый
«высотный опыт» и другие факторы.
У здоровых людей — жителей равнин —
различная индивидуальная устойчивость к
действию высотного климата. По-разному
влияет на них и гипоксия. Некоторые на-
чинают страдать от кислородной недоста-
точности уже на высоте 2 000 м, другие же
не чувствуют ее даже на высоте 4 000 м.
Но все же можно сказать, что большинство
здоровых неакклиматизированных * жителей
равнин начинают ощущать действие высо-
ты в районе 2 500 — 3 000 м, а при напря-
женной мышечной деятельности — и на
меньших высотах. Однако встречаются от-
дельные люди, весьма устойчивые к высо-
те. Разительный пример подобной выносли-
вости показал член гималайской экспеди-
ции 1960 года на Дхаулагири швейцарец
Эрнест Форер. В то время как у других
восходителей отмечались потеря аппетита,
исхудание и бессонница, Форер поправлял-
ся, ел так же много, как привык у себя на
родине, не страдал от бессонницы, и его
общее состояние было даже лучше, чем у
прославленных высокогорных носильщиков-
шерпов, постоянных жителей Гималайских
гор. Он с готовностью брался протаптывать
путь по свежевыпавшему снегу на протя-
жении всего дня без передышки, а если
кто-либо из группы уставал от своей ноши,
он просто забирал ее и продолжал идти с
двойным грузом. И все это на высоте бо-
лее 7 000 м! Однако подобные случаи
столь высокой устойчивости к гипоксии до-
вольно редки.
Современные методы исследований по-
зволяют выявить отклонения вегетативных
функций от нормы уже на высоте 800—
1 000 м над уровнем моря, однако это еще
не горная болезнь. До высот порядка
2 000 — 2 500 м организму человека благо-
даря приспособительным реакциям удается
компенсировать недостаток кислорода: тка-
ни получают его в нужном количестве.
Горная болезнь часто подкрадывается не-
заметно и наступает не сразу по прибытии
в горы. Так, например, в Гималаях на вы-
соте порядка 4 000 м наиболее интенсивные
признаки заболевания проявляются в тече-
ние первых 8—12 часов пребывания в го-
рах, после чего наблюдается их спад. На
большей высоте симптомы горной болезни
обнаруживаются раньше.
У многих вначале ухудшается самочув-
ствие: появляется некоторая вялость, уча-
щается сердцебиение, возникает легкое го-
рубежом. Под высотной болезнью понимает-
ся болезненное состояние организма, кото-
рое развивается в процессе быстрого пере-
мещения на большую высоту на летатель-
ном аппарате или в барокамере Горная бо-
лезнь проявляется при относительно мед-
ленном наборе высоты в естественных ус-
ловиях гор.
53
Заслуженный мастер спорта Виталий Ми-
хайлович Абалаков выполняет физические
упражнения в барокамере, условия соот-
ветствуют высоте 5 000 м.
ловокружение, небольшая одышка при фи-
зической работе, сонливость. Через 3—4 дня
эти явления, как правило, исчезают.
На высотах 2 500 — 3 500 м у некоторых
людей происходят изменения в поведении:
наблюдается приподнятое настроение, из-
лишняя жестикуляция и говорливость, ус-
коренный темп речи, беспричинное веселье
и смех, беззаботное, легковесное отноше-
ние к окружающей среде. Это явление на-
зывается эйфорией. В какой-то степени оно
сравнимо с состоянием, сопровождающим
легкую алкогольную интоксикацию. По это-
му поводу английский ученый Джордж
Баркрофт писал: «При путешествиях в вы-
сокие горы я наблюдал большинство симп-
томов, обычно вызываемых алкоголем. Я
видел, как людей рвало, как они ссорились,
становились безрассудными, болтливыми».
Ухудшение самочувствия наблюдается на
высотах 4 000—5 000 м. Возбужденное со-
стояние сменяется упадком настроения,
развиваются апатия, меланхоличность, при-
тупляется интерес к окружающей среде.
На высотах порядка 5 000 — 7 000 м и
выше самочувствие редко остается хоро-
шим. Ощущаются общая слабость, уста-
лость, тяжесть во всем теле. Не прекра-
щается боль в висках, лобной или затылоч-
ной части головы. При резких движениях
возникает головокружение. Кожные покро-
вы лица, особенно губ, приобретают блед-
ный, чаще синюшный оттенок. Это вызва-
но тем, что артериальная кровь, недоста-
точно насыщенная кислородом, теряет свой
алый цвет. Отмечается повышение темпера-
туры тела на 1—2°, озноб. Учащаются слу-
чаи кровотечений из носа и даже легких
(кровохарканье), иногда возникают желу-
дочные кровотечения. На этих высотах зна-
чительно изменяются и функции высшей
нервной деятельности. Расстраивается нор-
мальный сон. Нередко возникают слуховые
и зрительные иллюзии и галлюцинации.
Так, английский физиолог Келлас, участник
первой британской экспедиции на Эверест,
признавался, что слышал голоса в горах
настолько отчетливо, что мечтал когда-ни-
будь усилить их с помощью очень чувстви-
тельного микрофона, чтобы их могли услы-
шать и другие люди. Когда поблизости не
было европейских участников экспедиции,
он отвечал этим голосам, и его носильщи-
ки-шерпы с большим уважением относи-
лись к человеку, который вел долгие беседы
с «духами». На склонах Эльбруса некото-
рым чудятся белые медведи или легендар-
ная «снежная дева». Руководителю индий-
ской экспедиции 1955 года на г. Камет май-
ору Джайялу казалось, что он ведет за со-
бой на вершину козла. На высоте 7 300 м
его спутник заметил, что Джайял почему-то
все время держит правую руку вытянутой
назад. Временами он останавливался и ог-
лядывался на какой-то воображаемый
объект, который якобы двигался вслед за
ним. На удивленный вопрос товарища он
пожаловался, что «проклятый козел никак
не хочет идти вверх».
Установлено, что галлюцинации и иллю-
зии возникают в результате кислородной
недостаточности головного мозга и, возмож-
но, обезвоживания организма.
В высотном альпинизме бытует термин
«летальная зона», или «зона смерти». Ввел
этот термин руководитель швейцарской экс-
педиции 1952 года на Эверест доктор Висс-
Дюнан. Он высказал мнение, что сущест-
вуют границы, пребывание выше которых
приводит альпинистов к гибели. На высо-
тах более 8 000 м человек может находить-
ся за счет внутренних резервов очень ог-
раниченное время — не более двух-трех
дней, постепенно теряя сопротивляемость
организма к действию высоты. «Выжить»—
единственное выражение, которое примени-
мо к таким высотам. Правда, опыт пос-
ледних гималайских экспедиций, особенно
китайской (1960 г.) и американской (1963 г.)
на Эверест, несколько расширяет наши
представления о пределах переносимости
кислородной недостаточности. Так, у трех
китайских альпинистов кислород иссяк на
высоте 8 800 м, но они нашли в себе силы
ползком достичь цели и спуститься вниз,
где на высоте 7 600 м их встретил вспомо-
гательный отряд с живительным кислоро-
дом. Шесть американских восходителей
провели без кислорода на высоте 8 500 м
от 4 до 12 часов, у четырех из них кисло-
родные баллоны иссякли на самой вершине.
И все они остались живы, хотя у них от-
мечались психические нарушения, характер-
ные для острого течения горной болезни.
Заметим, что неакклиматизированный че-
ловек потерял бы сознание в этих условиях
через несколько минут. Доказательством
этого является гибель упомянутых уже
воздухоплавателей, которые пробыли на
высоте 8 600 м всего около одного часа.
Мы привели примеры, свидетельствующие,
что активная акклиматизация в условиях
54
все возрастающих высот способствует по-
вышению устойчивости человека к кисло-
родному голоданию. Естественно, возникает
вопрос: существуют ли границы адаптации,
не может же быть, чтобы их не было? Дей-
ствительно, на больших высотах через оп-
ределенное время (дни, недели, месяцы —
в зависимости от высоты) наступает исто-
щение адаптационных реакций, после чего
развивается так называемая «высотная де-
териорация» — сравнительно мало еще изу-
ченное явление, которое ряд исследовате-
лей склонны относить к одной из форм гор-
ной болезни. Этим термином обозначают
прогрессирующее ухудшение общего состо-
яния человека при длительном пребывании
на больших высотах. Постепенно детерио-
рация берет верх над процессами адапта-
ции и акклиматизации, развивается уста-
лость, человек очень слабеет и сильно те-
ряет в весе, наблюдается атрофия мышеч-
ной ткани.
Исследования, проведенные гималайской
научной экспедицией в 1960/61 годах, пока-
зали, что кислородное голодание — главная
причина этого явления. Восемь врачей-фи-
зиологов провели 5 месяцев на высоте
5 800 м, живя в домике-лаборатории «Се-
ребряная хижина», где были созданы иде-
альные условия комфорта и исключено
воздействие всех остальных неблагоприят-
ных факторов высокогорья, кроме гипокси-
ческого. И все же к концу эксперимента
наступила отчетливая детериорация. Поте-
ря аппетита была настолько сильной, что
появилось отвращение к еде. Прием пищи
превратился в мучительный процесс. Иссле-
дователи насильно заставляли себя есть, и
хотя часто их тошнило, им удавалось при-
нимать пищу калорийностью в 3 000 б. ка-
лорий. Потеря веса составляла в среднем
от 450 до 1 350 г в неделю, причем к
концу пребывания в горах она стала более
выраженной. Полагают, что исхудание яв-
лялось признаком невосполнения энерго-
трат организма и происходило в результа-
те нарушения процессов пищеварения и
усвоения пищи, особенно жиров в тонком
кишечнике. Отмечалась также меньшая ак-
тивность, стремление сидеть, ничего не де-
лая. Участники экспедиции пришли к за-
ключению, что разбивать акклиматизаци-
онные лагеря целесообразно на высоте не
более 5 000—5 300. С этой высоты можно
совершать однодневные выходы на большие
высоты — 5 800 — 6 100 м, а также более
длительные прогулки вниз на 3 000 м. По-
стоянные посты и лаборатории лучше уста-
навливать не выше 5 300 м, причем срок
пребывания в них не должен превышать
три-четыре недели, после чего спуск на вы-
соты 4 500 и ниже на недельный отдых. Не
менее важно изучение последствий влия-
ния чрезвычайно больших высот на здоро-
вье человека. Так, по возвращении в США
многие участники эверестской экспедиции
сообщили об ухудшении памяти. Они испы-
тывали трудности в подборе слов, не мог-
ли вспомнить знакомые имена, у некото-
рых наблюдались явления депрессии.
Можно ли предупредить горную болезнь
и облегчить ее симптомы? Безусловно. Для
Изучение физической работоспособности
человека методом велоэргометрии на вы-
соте 5 200 м (Памир). Подобный экспери-
мент на такой высоте в нашей стране про-
веден впервые.
этой цели применяют ряд средств. Разу-
меется, наиболее эффективно дыхание кис-
лородом (особенно его смеси с 3—5 про-
центами углекислого газа), устраняющее
развитие гипоксии. Специальные пищевые
вещества, витамины, фармакологические
средства также оказывают целебное дейст-
вие, и, наконец, психотерапия. Но самое
эффективное средство — это активная ак-
климатизация к условиям горного климата.
По мере ее приобретения симптомы горной
болезни смягчаются или вовсе исчезают.
В автобиографической повести «Тигр сне-
гов» * Тенцинг (знаменитый альпинист, пер-
вым поднявшийся вместе с Хиллари на
Эверест в 1953 году) раскрывает читателям
«секрет» своего хорошего самочувствия, не-
восприимчивости к горной болезни и холо-
ду. Он рекомендует все время что-нибудь
делать на высоте: проверять снаряжение,
следить за палатками, греть снеговую воду
для питья, непрерывно двигаться, быть фи-
зически активным.
Из пищевых веществ, значительно увели-
чивающих устойчивость к гипоксии, в пер-
вую очередь следует употреблять углево-
ды, особенно легкоусвояемые: глюкозу, са-
хар (не более 300—400 г в сутки). Опыт
* «Тигр снегов»— автобиография w Тен-
цинга, записанная с его слов Джеймсом
Рамзаем Ульманом. Издательство «Моло-
дая гвардия». М , 1961.
55
Кислородный прибор и маска, предназна-
ченные для восхождения.
При подъеме в горы на высоты, превыша-
ющие 8 000 м, целесообразно пользоваться
кислородом. Для этого используют специ-
альное кислородное оборудование, позво-
ляющее экономно расходовать кислород.
Баллоны с кислородом имеют значитель-
ный вес, а их приходится нести До самых
больших высот
гималайских экспедиций показывает, что
из всех напитков на высоте самый луч-
ший — апельсиновый сок. Он содержит
глюкозу, лимонную кислоту и витамины.
Хороший эффект дает также применение
витаминов, особенно комплексное. Это ви-
тамины группы В, особенно В12 (цианко-
баламин) и В15 (пангамовая кислота). Ви-
тамины Bi (тиамин), В2 (рибофлавин), Вб
(пиридоксин), Bi2, Bis, С (аскорбиновая ки-
слота), РР (никотиновая кислота), Вс (фо-
лиевая кислота) в сочетании с такими низ-
комолекулярными веществами, как глицеро-
фосфат железа, метацил и другие. У боль-
шинства альпинистов, принимающих этот
комплекс витаминов, особенно в первые дни
пребывания на высоте, увеличивается коли-
чество эритроцитов, гемоглобина и, следова-
тельно, повышается кислородная емкость
крови. А это означает, что процессы аккли-
матизации к гипоксии протекают у них бо-
лее интенсивно, в результате они лучше пе-
реносят горную болезнь и физические на-
грузки на высоте.
В последние годы установлено, что на
ускорение процессов акклиматизации влия-
ют так называемые «адаптогены» — средст-
ва, повышающие работоспособность орга-
низма. К ним относятся женьшень, элеуте-
рококк, «акклиматизин», представляющий
собой смесь элеутерококка, лимонника и
желтого сахара.
Один из авторов этой статьи во время
международной альпиниады 1967 года на пик
Ленина (7 134 м) применил специальную
схему, по которой члены подопытной груп-
пы альпинистов регулярно принимали ком-
плекс фармакологических препаратов. В ре-
зультате у них удалось улучшить приспо-
собляемость к гипоксии, облегчить симпто-
мы горной болезни. В числе этих препара-
тов были элеутерококк, дибазол, витами-
ны А, Вь В2, В6, Bis, С, РР, пантотенат
кальция, метионин, глюконат кальция, гли-
церофосфат кальция и хлористый калий.
Помимо этих лекарственных средств, при-
менялся также сухой черносмородиновый
напиток в брикетах (по 20 г), содержащий
лимонную и глютаминовую кислоты, глю-
козу, хлористый и фосфорнокислый натрий.
В этом же плане эффективна кислая смесь,
предложенная Н. Н. Сиротининым, которая
содержит (для разового приема) 0,05 г ас-
корбиновой кислоты, 0,5 г лимонной кис-
лоты и 50 г глюкозы.
Уже говорилось, что один из симптомов
горной болезни — головная боль. В таких
случаях рекомендуются вполне «земные»
лекарства: цитрамон, пирамидон, анальгин,
а также комбинации последних с некото-
рыми другими веществами (тройчатка, пя-
терчатка). Пирамидон применяется в по-
рошках и таблетках по 0,25—0,5 г на при-
ем (высшая суточная доза—1,5 г), аналь-
гин — по 0,1—0,5 г. (высшая разовая доза —
1 г, суточная — 3 г). Н. Н. Сиротинин ре-
комендует в этих же целях кофеин (0,1 г)
с люминалом (0,05 г) и бромистый натрий с
кофеином.
Против бессонницы помогают такие сно-
творные вещества, как ноксирон и нембутал
(этаминал-натрий). Ноксирон оказывает
быстрое, но кратковременное действие, по-
этому его следует применять в тех случа-
ях, когда человек засыпает с большим тру-
дом. Нембутал дает медленный, но более
продолжительный эффект (3—6 часов сна).
Поэтому лучше принимать его по 0,1—
0,2 г на ночь, когда сон недостаточно глу-
бок. Использовать в качестве снотворного
средства люминал в горах нужно очень
осторожно (по 0,1—0,2 г), так как этот
препарат по-разному действует на началь-
ной и поздней стадиях акклиматизации.
При нарушениях нормального функцио-
нирования (моторики) желудочно-кишечно-
го тракта (например, запорах, нередких на
высоте) рекомендуется принимать слаби-
тельные средства: ревень в порошках или
пилюлях по 0,5—2 г на прием, сухой экст-
ракт ревеня в порошке по 0,1 — 1 г, жидкий
или сухой экстракт крушины по 0,1—0,15 г.
От тошноты и рвоты помогают таблетки
аэрона, некоторые нейроплегики, кислые
фрукты — яблоки, апельсины, лимоны,
урюк.
На высоте показан также прием средств,
стимулирующих кроветворение. Это препа-
раты железа, печени, цианкобаламина, фо-
лиевой кислоты.
Важное условие для предупреждения
горной болезни — полный отказ от алкого-
ля и никотина.
Следует учитывать, что на больших вы-
сотах тяжелые формы горной болезни и со-
путствующие ей другие заболевания и ос-
56
ложнения развиваются очень быстро, поэто-
му единственное спасение в таких ситуа-
циях — немедленный спуск, ингаляция
кислорода в сочетании с инъекциями анти-
биотиков и средств, стимулирующих сер-
дечную и дыхательную деятельность (лоби-
лин, кордиамин, коразол, норадреналин).
На высоте нужно соблюдать особую ос-
торожность при применении лекарственных
средств. Особенно это относится к препа-
ратам, стимулирующим нервную деятель-
ность (фенамин, первитин, фенатин). Дело
в том, что эти препараты, временно воз-
буждая нервную систему, усиливают дея-
тельность нервных клеток. Они, словно
кнут, «подстегивают» организм и дают лишь
мимолетный эффект. В условиях же дли-
тельного кислородного голодания и выпол-
нения напряженной физической работы пе-
редозировка может привести к функцио-
нальному истощению нервных клеток, сни-
жению работоспособности, упадку сил.
Внимательно и индивидуально следует
пользоваться также успокаивающими сред-
ствами — транквилизаторами, так как в
условиях высокогорья они обладают свой-
ством снижать иммунологическую стой-
кость организма.
Психопрофилактика горной болезни на-
правлена на снятие отрицательных эмоций
и опасений перед трудностями высотного
восхождения. Проводят подобные беседы
опытные альпинисты-высотники как инди-
видуально, так и с группой.
Процент заболеваемости горной болез-
нью также снизится, если перед выездом в
горы будет проведена хорошая предсезон-
ная подготовка. В этом плане эффективны
кроссы большой протяженности, многочасо-
вой бег на лыжах по пересеченной мест-
ности.
Перед высотными восхождениями или в
случаях необходимости длительного пребы-
вания в условиях высокогорья кандидаты
должны быть подвергнуты специальному
врачебно-физиологическому обследованию.
Люди, плохо переносящие кислородное го-
лодание, к подобным восхождениям не
Дети, больные коклюшем, на ранних ста-
диях заболевания в некоторых случаях ус-
пешно лечатся в барокамере. Здесь им
создают условия, соответствующие высо-
там 4 000 — 5 000 м. После нескольких «подъ-
емов» они чувствуют себя лучше.
должны допускаться. Испытания в баро-
камере, тесты на задержку дыхания, дыха-
ние смесью, обедненной кислородом,— ме-
тоды отбора альпинистов.
Важный показатель — самочувствие чело-
века в предшествующих подъемах на гор-
ные высоты.
• ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ
ПРАКТИКУМ
Тренировка
наблюдательности,
сообразительности
и умения анализировать
ПОИСК
ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ
Какая из восьми пронумеро-
ванных фигур должна занять
свободное место в третьем
ряду верхнего рисунка?
57
МАТЕРИНСКОЕ
МОЛОКО
Молоко — это тот при-
знак, по которому назван
высший класс животных:
млекопитающие. Молоком
кормят своих детенышей и
кит, и землеройка, и утко-
нос. И гиена дает малышам
свои наполненные молоком
сосцы с такой же нежно-
стью и заботливостью, как
и самка гепарда, как овца
или обезьянка, которых вы
видите на фотографиях.
58
У каждого животного из
большой семьи млекопи-
тающих молоко свое, непо-
хожее на молоко другого
зверя. Распространено мне-
ние, что самое жирное мо-
локо у верблюдицы. Это
неверно. Рекорд побивают
китообразные, молоко у
которых — настоящие слив-
ки (200 граммов жира на
литр у кита и 460 грам-
мов на литр у дельфина).
Ниже мы помещаем не-
большую таблицу, дающую
Животные Сахара Белки Жиры Минеральные вещества
Буйволица 38 62 125 8
Верблюдица 33 30 55 7
Дельфин 13 ПО 460 6
Кит 4 95 200 10
Кобыла 60 20 12 4
Коза 47 33 40 6
Корова 45 35 40 9
Кошка 50 92 35 11
Овца 50 67 70 8
Оленуха 29 100 175 14
Ослица 66 17 11 4
Свинья 32 75 45 10
Слониха 72 32 190 6
Собака 40 70 85 11
Для сравнения — состав женского молока:
75 11 35 9
представление о различии
состава молока у некото-
рых животных (в граммах
на литр).
Теперь понятно, почему
бывает так трудно, когда
приходится отдавать на вы-
кармливание, скажем, ма-
лютку-олененка кобыле или
жеребенка — корове, хотя,
кстати, коровье молоко об-
ладает самыми устойчивыми
достоинствами и годится
для большинства наземных
животных.
Число сосцов у разных
животных — необъяснимая
загадка. У самки танрека,
например, их 11 пар, у ко-
былы и ослицы — только
одна пара, а у приматов,
летучих мышей и слоних то-
же имеется по одной паре,
но расположены они уже
впереди, в грудной области.
Длительность кормления
тоже очень различна. Осо-
бенно долго кормят своих
детей высшие приматы. Не-
далеко от них ушли круп-
ные китообразные — до
6—7 месяцев, тогда как со-
бака кормит щенят всего
лишь один месяц.
Само собой разумеется,
что зависит это от того, как
быстро развивается и како-
го предельного возраста
достигает данный вид. Все
здесь более или менее про-
порционально.
Как бы то ни было, но
остается только восхищать-
ся этой удивительной пи-
щей, объединившей всех
млекопитающих. Это поис-
тине совершеннейший из
всех продуктов, и как же
страдают новорожденные,
если они по какой-либо
причине его лишены.
Перевод с французского
В. ФАИНШТЕИН.
59
• НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ
ПРОГРЕСС
«РАКЕТЫ»
СОХРАНЯЮТ
УРОЖАЙ
Заботы о хлебе нашем
насущном—зерне—не кон-
чаются сбором урожая и
засыпкой его в закрома.
Еще много сил и средств
приходится затратить на
создание нормальных усло-
вий хранения зерна. Что-
бы во время хранения
зерно не портилось, его
обязательно надо охлаж-
дать. Для этого зерновые
насыпи либо неоднократно
перемещают с одного ме-
ста на другое, либо проду-
вают. На складах для актив-
ного вентилирования зерна
устраивают воздуховоды в
полу хранилища (стацио-
нарные установки) либо
раскладывают трубы на по-
верхности пола. Напольно-
переносные вентиляционные
установки затрудняют ис-
Вентиляционная установка «Ракета» в рабочем и транс-
портном положениях.
Схема вентилирования зерна в складе: 1 — установка
«Ракета»; 2 — вентилятор; 3 — крюк автомобиля.
пользование средств меха-
низации при погрузочно-
разгрузочных работах.
Эксплуатация и тех и дру-
гих установок связана с за-
тратой малопроизводитель-
ного ручного труда в запы-
ленной атмосфере. Кроме
того, все имеющиеся венти-
ляционные устройства до
тех пор, пока не будет
убрано ранее загруженное
и охлажденное зерно, нель-
зя использовать для охлаж-
дения других зерновых на-
сыпей.
Затраты на охлажде-
ние одной тонны зерна
только при двукратном
перемещении составляют от
22 до 35 копеек, а при вен-
тилировании на установ-
ках— от 8 до 16 копеек.
Если учесть, что ежегодно
приходится охлаждать пе-
ремещением (3—5 и более
раз) или вентилированием
все производимое зерно,
то станет ясно, что обхо-
дится это крайне дорого.
С целью полной механи-
зации труда по охлажде-
нию зерна и значительного
сокращения этих расходов
Всесоюзным научно-иссле-
довательским ' институтом
зерна и продуктов его пе-
реработки совместно с Все-
союзным заочным институ-
том пищевой промышлен-
ности разработаны и внед-
ряются в производство ори-
гинальные телескопические
вентиляционные установки
марки ТВУ-2 (авторское сви-
детельство № 182949). Эти
установки, названные «Ра-
кетами», представляют со-
бой телескопические пяти-
звенные трубы с перфори-
рованными стенками. При
совмещенных звеньях, в по-
ложении для транспорти-
ровки, длина установки —
около 2,5 метра; в растяну-
том на всю длину положе-
нии — рабочее состояние —
«Ракета» имеет длину почти
10 метров. Внутри труб
проходит стальной трос,
приваренный к последнему
звену.
Используют «Ракеты» сле-
дующим образом. Их рас-
тягивают на полу (склада
или площадки), затем засы-
пают зерном и подсоеди-
няют к ним вентиляторы.
При продувке насыпи хо-
лодным воздухом зерно
охлаждается и подсуши-
вается.
Не дожидаясь перегрузки
охлажденного зерна, уста-
новку можно вытянуть из-
под насыпи и использовать
для работы в другом месте.
Для этого снимают венти-
лятор, набрасывают петлю
троса на крюк автомобиля,
который и вытягивает уста-
новку. Поскольку при этом
движется всегда только од-
но звено, которое входит
внутрь соседнего, то усилие
вытягивания сравнительно
небольшое. После того как
трубы втянуты, ничто уже
не мешает погрузочно-раз-
грузочным работам.
Благодаря применению
«Ракет» удается почти пол-
ностью механизировать
труд по обработке насы-
пей зерна воздухом, свести
до минимума перемещения
охлажденного зерна, сокра-
тить его потери и повреж-
дения.
Затраты на охлаждение
тонны зерна установками
«Ракета» колеблются в пре-
делах от 4 до 6 копеек.
Установки «Ракета» про-
шли государственные испы-
тания и уже внедряются.
В течение нескольких лет
успешно работают опытные
установки на Пушкинской и
КлинскОй базах хлебопро-
дуктов в Московской обла-
сти и на Чикском хлебо-
приемном пункте в Ново-
сибирской области.
Кандидат технических
наук Б. МЕЛЬНИК.
60
ОПТИЧЕСКИЙ
ТЕЛЕФОН
Сотрудники Физического
института имени П. Н. Ле-
бедева Академии наук
СССР А. Вакуленко, В. Во-
лынкин, И. Дивильковский,
Д. Ковалевский и Н. Смир-
нов разработали систему
связи на полупроводнико-
вых квантовых генераторах
на основе арсенида галлия.
Их аппарат (ТО-2) сможет
найти применение там, где
нет проволочной связи и
куда трудно пройти, неся на
себе радиопередатчик.
Компактный и легкий опти-
ческий телефон, работе ко-
торого не помешают ни
дождь, ни снег, ни туман,
позволяет вести разговор
абонентам, находящимся
друг от друга на расстоянии
до пяти километров в пре-
делах прямой видимости.
Приемником оптического
телефона служит фототран-
зистор, а разговор ведется
с помощью обычной теле-
фонной трубки (на фотогра-
фии она не показана).
Для поиска и наведения
камеры на абонента, имею-
щего точно такой же теле-
фон, служит вмонтирован-
ная в камеру визирная
трубка с пятикратным уве-
личением. Это своего рода
видоискатель, каким снаб-
жаются фотоаппараты
(только в визирной трубке
изображение получается не
прямое, а перевернутое).
Фокусировать излучение
квантового генератора
своего телефона и прини-
мать ответные излучения
аппарата собеседника поз-
воляет объектив «Юпи-
тер-3».
Пока еще изготовлен
только опытный образец
системы ТО-2. Но, очевид-
но, в недалеком будущем
такой телефон появится в
отрядах геологов, у тури-
стов, а более совершенный
тип его займет свое место
в космической связи.
ИЗОБРЕТЕНО ЗАВОДСКИМИ НОВАТОРАМИ
Шестерня, которую вы
видите на фотографии, ве-
сит более 2 500 килограм-
мов. Она отлита на Элек-
тростальском заводе тяже-
лого машиностроения.
Формовщиком этого заво-
да Я. Шевцовым и инже-
нерами А. Смирновым
и В. Долговым разработан
оригинальный способ изго-
товления формы для литья
крупных цилиндрических
прямозубых шестерен. Он
основан на протягивании
модели через форму, кото-
рое осуществляется сле-
дующим образом. По мо-
дели, имеющей небольшую
высоту, изготавливается
нижняя часть формы. Затем
модель поднимается, и
форма наращивается. Так,
последовательно, в не-
сколько приемов, готовится
вся форма.
Теперь можно отливать
шестерни с длиной зуба до
метра без литейного укло-
на, то есть без конусности.
Благодаря этому экономит-
ся металл, так как отпадает
надобность в последующей
механической обработке.
Кроме того, структура на-
ружного слоя металла не
подвергается разрушению.
Это благоприятно сказыва-
ется на прочности шестер-
ни, ее износоустойчивости,
а значит, и долговечности.
61
В дни полета трех советских космических кораблей почти в каждом
сообщении ТАСС были фразы о том, что, выполняя программу научных
исследований, космонавты провели тот или другой эксперимент.
Как проводятся эти исследования? Что делает экипаж в те минуты
на борту космического корабля?
Виток за витком описывает корабль зем-
"“^ной шар, медленно вращаясь вокруг
оси, направленной на Солнце. Вот он пере-
секает экватор и направляется к Европе—
наступает время метеонаблюдений, фото-
графирования облачного покрова Земли.
Бортинженер космического корабля
«Союз-6» Кубасов выходит из своего крес-
ла и, отталкиваясь руками, переплывает из
спускаемого аппарата в орбитальный отсек.
Начинается подготовка к очередному
эксперименту. Укрепив на столе серванта
бортжурнал (к столу приделаны резинки,
под которые закладывается раскрытый
бортжурнал, чтобы он не летал в невесо-
мости по отсеку), космонавт знакомится с
условиями проведения эксперимента. До-
стает саквояж, раскрывает его и закрепля-
ет на стенке орбитального отсека, рядом
с иллюминатором, через который будут
производиться наблюдение и фотографи-
рование, с помощью ворсовой молнии (это
две ленты — одна имеет очень мелкие
крючочки, а вторая такие же мелкие пе-
тельки; если эти ленты приложить друг к
другу, они достаточно прочно слипаются).
В карманах саквояжа — фотоаппаратура,
светофильтры, сменные кассеты, фотоплен-
ка и т. д.
Кубасов достает нужный ему сейчас фо-
тоаппарат, прикрепляет объектив, подби-
рает светофильтр, устанавливает диафраг-
му и выдержку, укрепляет аппарат на
кронштейне у иллюминатора. Все готово к
эксперименту...
Далеко внизу, над Землей, облачные за-
вихрения спиралевидной формы. Это цик-
лон. Кубасов диктует на портативный маг-
нитофон, который находится у него в
кармане, время пролета над районом цик-
лона и делает несколько снимков.
Затем космонавт связывается по радио
с кораблями «Союз-7» и «Союз-8», сообща-
ет им местоположение циклона — важно
определить направление и скорость пере-
мещения урагана.
Под кораблем картины земной поверх-
ности меняются, как в калейдоскопе: ско-
рость корабля — 8 километров в секунду,
каждая минута — почти 500 километров.
Корабль приближается к территории Со-
ветского Союза. Пункты управления ждут
его. Наземные антенны нацелены в расчет-
ную точку неба.
Наконец «Заря» (позывные Земли) слы-
шит позывной командира корабля «Со-
юз-6»:
В КОСМОСЕ
62
Москва, 4 ноября. В Актовом зале Мос-
ковского государственного университета на
Ленинских горах состоялась пресс-конфе-
ренция, посвященная успешному осущест-
влению группового полета космических ко-
раблей «Союз-6», «Союз-7», «Союз-8».
На снимке (слева направо): В. Горбат-
ко, В. Кубасов, А. Филипченко, В. Шаталов,
президент Академии наук СССР М. Кел-
дыш, А. Елисеев, В. Волков, генерал-полков-
ник авиации Н. Каманин, Г. Шонин.
Фото В. Черединцева
и В. Будана
(Фотохроника ТАСС).
— Я—Антей. Как меня слышите?
У побережья Мексики видел циклон. Как
меня поняли? Прием.
Земля подтверждает получение радио-
граммы. Информация о циклоне будет не-
медленно передана в гидрометеоцентр.
«Заря» передает на борт кораблей оче-
редную радиограмму:
— На 64—65-м витке провести экспери-
мент по фотографированию геолого-геог-
рафических образований. Время начала —
10 часов 57 минут. Количество кадров —
30. Частота съемки — 6 секунд. (Естествен-
но, на каждый корабль посылается своя
радиограмма, указывается разное время
работы.) В связи с тем, что этот экспери-
мент выполнялся каждым кораблем один
раз, я расскажу о действии экипажа «Со-
юза-7», так как он, кроме фотографирова-
ния, провел еще и спектрометрические ис-
следования.
Итак, готовится очередной эксперимент.
Для выполнения его корабль необходимо
сориентировать таким образом, чтобы опти-
ческая ось иллюминатора была в момент
фотографирования направлена вертикально
к Земле.
Фотоаппараты подготовлены. Инженер-
исследователь Горбатко занимает место у
иллюминатора, через который он будет ве-
сти съемку. Бортинженер Волков распола-
гается в спускаемом аппарате с портатив-
ным спектрографом (устройство, внешне
похожее на кинокамеру «Адмира»).
За несколько минут до подхода к вос-
точному побережью Каспийского моря ко-
мандир «Союза-7» Филипченко ориенти-
рует корабль на Землю боковыми иллюми-
наторами с тем, чтобы Волков и Горбатко
одновременно произвели съемку...
Время! Земля внизу чистая, облачность
редкая. Горбатко нажимает спусковое уст-
ройство фотоаппарата, тут же диктует на
магнитофон бортовое время и дальше с
заданной частотой производит съемку. (На
борту работали фотоаппаратом, созданным
на одном из украинских предприятий. Фо-
тоаппарат имеет устройство, благодаря
которому в каждый кадр впечатывается тип
используемого объектива, значение выдер-
жки, значение диафрагмы, тип светофильт-
ра и время фотографирования. Это облег-
чает труд тех, кто впоследствии обрабаты-
вает полученные фотографии. Фотоаппарат
отлично себя зарекомендовал во время
полета «Зонда-7» к Луне, были получены
превосходные цветные снимки Луны и
Земли.)
В это же время бортинженер Волков,
прижав глаз к видоискателю спектрографа,
отпускает небольшой рычаг и тут же на-
жимает вновь. На панели прибора вспыхи-
вает сигнализация, свидетельствующая о
взводе затвора и перемотке пленки. Вол-
ков несколько раз повторяет эту операцию.
Спектрографирование земной поверхности
произведено. Получено изображение ис-
следуемого участка земной поверхности и
его излучения.
ледующий эксперимент — медицинский
самоконтроль. Необходимо измерить
частоту дыхания, величину дыхательного и
резервного воздуха, потребление кислоро-
да в различные периоды полета с после-
дующим подсчетом энергозатрат.
В определенные часы командир каждого
корабля должен получить и записать в бор-
товом журнале данные о состоянии своих
органов дыхания.
Из серванта в орбитальном отсеке кос-
монавт извлекает небольшой цилиндр с
двумя стрелочными приборами — спиро-
анемометр, полиэтиленовый мешок и сте-
клянные колбочки (бюретки) со специаль-
ными пробками. С помощью ворсовых мол-
ний он закрепляет чехол, ненужные ему
сейчас бюретки и полиэтиленовый мешок.
(Ничего не поделаешь: невесомость, и о
ней все время приходится помнить.)
Взяв в рот конец спироанемометра, кос-
монавт дышит через него несколько минут.
Устанавливает на нуль стрелки приборов и
вновь дышит несколько минут. На шкале
приборов фиксируется количество произ-
веденных дыханий и объем выдыхаемого
воздуха. Эти величины записываются в
бортжурнал.
Из того же серванта космонавт достает
эспандер — он совсем обычный, такой же,
какой вы найдете в любом спортивном ма-
газине, единственное его отличие — пружи-
ИДЕТ ЭКСПЕРИМЕНТ...
63
ны эспандера прикреплены к стрелочному
динамометру, это дает возможность полу-
чать дозированную нагрузку при растяже-
нии пружин. В течение минуты космо-
навт делает несколько десятков движений.
Показания приборов записываются в
бортжурнал.
Следующая физиологическая проба. На
свободный конец спироанемометра (другой
во рту у космонавта) исследователь надел
полиэтиленовый мешок, который наполня-
ется выдыхаемым воздухом. Теперь нуж-
но перекрыть клапан, подсоединить бюрет-
ки и наполнить их этим воздухом.
Плотно закупоренные бюретки перено-
сятся в спускаемый аппарат и укладыва-
ются в контейнер: ученые на Земле иссле-
дуют состав газа и определят, какие изме-
нения происходят в нем. Эти результаты,
естественно, будут сравниваться с замера-
ми, произведенными этими же космонав-
тами в наземных условиях и в условиях
кратковременной невесомости, получаемой
при полете специальной летающей лабо-
ратории.
За время полета подобные измерения
проводились космонавтами несколько раз.
1—1 а одном из витков командир корабля
«Союз-8» Шаталов перешел в орбиталь-
ный отсек—ему предстоит провести вес-
тибулярные исследования.
Зафиксировав ноги в специальных рем-
нях (они похожи на лыжные крепления),
Владимир Александрович встал лицом к
прибору, укрепленному над одним из ил-
люминаторов корабля. Это планшет с дву-
мя роликами, на которых натянута белая
бумажная лента. Суть задания в следую-
щем. Вытянутой рукой с открытыми глаза-
ми космонавт последовательно пишет ша-
риковой ручкой вертикальные ряды кру-
жочков, букв и цифр:
О А 1
О Б 2
О В 3
Затем, перемотав бумажную ленту, повто-
ряет запись, но уже с закрытыми глазами.
Дальше, согласно методике, космонавт с
закрытыми глазами делает медленные на-
клоны корпуса вперед и резко выпрямля-
ется — и снова запись. Далее наклоны кор-
пуса влево и вправо, повороты головы в
разные стороны — и после каждого движе-
ния следует запись на ленте планшета.
Эта серия упражнений выполнялась кос-
монавтами при различных режимах полета
корабля.
Другим медицинским прибором, с кото-
рым пришлось работать космонавтам Куба-
сову и Шонину, был автономный портатив-
ный рефлексограф, помещенный в орби-
тальном отсеке.
С рефлексографом (прибор этот служит
для определения времени двигательной
реакции оператора) космонавты работали,
сидя на диване, подсунув ноги под удер-
живающие резинки, чтобы от случайного
движения не взмыть к потолку. Лампочка—
световой раздражитель — загорается с ча-
стотой, определяемой программным меха-
низмом. Задача космонавта состоит в том,
чтобы как можно быстрее выключить лам-
почку, время горения которой, а следова-
тельно, быстрота реакции космонавта, фик-
сируется на кинопленку.
Оаступил последний день полета кораб-
’ля «Союз-6». Космонавтам Шонину и Ку-
басову предстояло впервые в мире произ-
вести на борту космического корабля свар-
ку металлов.
Небольшой цилиндр зеленого цвета в
проходе орбитального отсека, между ди-
ваном и сервантом,— это и есть «Вулкан».
Внутри него сложная автоматика, обеспечи-
вающая работу сварочных устройств. Здесь
же установлены мощные автономные ис-
точники тока.
Кубасов внимательно осмотрел отсек,
еще раз заглянул в ящики серванта. Все
закреплено. Можно переходить в спускае-
мый аппарат. Наступает один из самых от-
ветственных моментов полета.
Бортинженер закрывает крышку люка-
лаза, разделяющего орбитальный отсек и
спускаемый аппарат, и занимает свое рабо-
чее место. Командир корабля подполков-
ник Шонин подает с пульта пилота коман-
ду на открытие клапана сброса давления
в орбитальном отсеке. Раздается шипение
стравливаемого воздуха.
Чтобы парировать реактивный момент,
который создается воздухом, истекающим
в вакуум, в штуцере сделаны четыре отвер-
стия, через них воздух выходит равномерно.
Манометры показывают давление 1 мм
рт. ст. Теперь в орбитальном отсеке можно
открыть выходной люк. Нажатие клавиши —
раздается легкое гудение электропривода,
загорается сигнал, извещающий о том, что
люк открыт.
Такая последовательность операций не
случайна. Люк орбитального отсека откры-
вается внутрь, и поэтому внутреннее дав-
ление постоянно поднимает его к опорной
поверхности: величина давления в орби-
тальном отсеке — 1 атм., таким образом, на
люк действует сила давления, равная не-
скольким тоннам. Чтобы преодолеть это
давление, пришлось бы ставить мощные
приводы, а это — увеличение веса, увели-
чение потребления электроэнергии. Вот по-
этому сначала приходится стравливать воз-
дух. Люк же открывают для того, чтобы со-
кратить время снижения давления, так как
даже при открытом люке давление внутри
орбитального отсека не сразу выравнивает-
ся с давлением космического пространст-
ва на высоте полета корабля.
Космонавты выждали некоторое время,
затем Кубасов снял защитную крышку
пульта управления «Вулкана». Включил пи-
тание и нажал на клавишу «Пуск». Тут же
вспыхнуло световое табло — «сварка плаз-
мой». Через несколько минут табло гаснет.
Процесс окончен. Снова включение пита-
ния, затем клавиша «Пуск». На табло —
«сварка электроннолучевая». И наконец на
64
табло — «сварка плавящимся электродом».
Команда «Стоп». Цикл сварки длится около
четверти часа. Сварке подверглись алюми-
ниево-магниевые сплавы, нержавеющая
сталь, титан.
Эксперимент окончен, закрывается вы-
ходной люк, включается система надува,
которая заполняет отсек воздухом. Нет
терпения ждать, пока наполнится воздухом
орбитальный отсек. Невыносимо длинной
кажется проверка отсека на герметичность.
Наконец можно открыть люк из спускае-
мого аппарата в орбитальный отсек. Куба-
сов подходит к «Вулкану», демонтирует
стол с образцами, подвергшимися сварке.
Стол еще горячий. Перебрасывая из одной
руки в другую, он кладет его в специаль-
ный чехол и переносит в спускаемый аппа-
рат. На Землю следует доклад: «Экспери-
мент «Вулкан» выполнен успешно».
Это был последний на орбите экспери-
мент экипажа корабля «Союз-6». Кинофо-
топленки, магнитофоны, записи, бортжур-
нал уложены в специальные контейнеры.
Экипаж готов к возвращению на Землю.
\/ экипажа «Союза-7» еще целые сутки по-
лета. Корабль медленно вращается от-
носительно оси, направленной на Солнце.
Бортинженер продолжает работу со спект-
рографом «Ореол». Достав бортжурнал, за-
писывает показания часов прибора, чтобы
привязать его к бортовому времени, уста-
навливает в визире самый плотный свето-
фильтр и наводит перекрестие на центр
солнечного диска, отпускает и вновь нажи-
мает рычаг. Сигнализация подтверждает
нормальное функционирование прибора.
Волков выполняет съемку несколькими
сериями по 5—8 кадров. Корабль, сориен-
тированный на Землю автоматической сис-
темой, входит в тень Земли. Однако экспе-
римент продолжается: надо подготовиться
к съемке восхода Солнца из-за горизонта.
Владислав Николаевич устанавливает в ви-
зире нормальный светофильтр и занимает
место у иллюминатора. Горизонт начал
светлеть. Вот появились светящиеся слои.
Волков устанавливает прибор таким обра-
зом, чтобы вертикальная линия визира бы-
ла перпендикулярна слоям яркости, и, удер-
живая его в таком положении, начинает
съемку, которая продолжается до полного
выхода солнечного диска. После этого идет
спектрографирование дневного горизонта.
«Исследование слоев яркости и других
оптических неоднородностей атмосферы
имеет не только познавательный интерес,
но и чисто практический,— говорит член-
корреспондент АН СССР К. Кондратьев.—
Это касается, в частности, проблемы косми-
ческой навигации, Точность ориентации
космического корабля относительно Земли
решающим образом зависит от того, на-
сколько надежно можно ориентировать
край планеты, а это, в свою очередь, опре-
деляется оптическими свойствами атмос-
феры. Фотографии зоны сумерек, допол-
ненные спектрами горизонта, позволят по-
лучать гораздо более полную картину
края планеты».
5. «Наука и жизнь» № 1.
Экипажи всех трех космических кораблей
фотографировали дневной и сумеречный
горизонт. При съемке периодически сменя-
лись светофильтры и обязательно делалась
так называемая временная привязка кадров
(для временной привязки всех кадров фо-
топленки, заряженной в фотоаппарат, до-
статочно записать время съемки любого из
кадров, так как в каждый кадр впечаты-
вался циферблат часов фотоаппарата).
Проводили космонавты и исследование
микрометеорной эрозии иллюминаторов.
Например, Горбатко каждый свой рабочий
день начинал с того, что тщательно осмат-
ривал стекла иллюминаторов, а когда сол-
нечные лучи сбоку освещали иллюмина-
тор, производил съемку широкоуголь-
ным объективом (при таком освещении
царапины, если бы они появились, долж-
ны ярко светиться).
Эти наблюдения нужны для того, чтобы
выяснить, насколько изменяются оптиче-
ские свойства стекол иллюминаторов и на-
сколько велика опасность микрометеорной
эрозии. Ведь в недалеком будущем с ор-
битальных станций будут вестись астроно-
мические наблюдения с помощью мощных
телескопов.
Кубасов и Елисеев провели работу с ви-
зуальным поляриметрическим анализато-
ром (ВПА). Перед экспериментом ВПА из-
влекался из саквояжа и крепился к стеклу
иллюминатора с помощью присосков (по-
добные присоски используются для креп-
ления мыльниц в ванной комнате).
Важно было определить величину поля-
ризации солнечного света, отраженного ат-
мосферой в космическое пространство (это
необходимо знать для разработки новых
навигационных приборов) и выявить зави-
симость величины поляризации от состоя-
ния атмосферы и характера подстилающей
поверхности. Поэтому исследования про-
водились над разными участками поверх-
ности — над морем, берегом моря, облака-
ми, горами, пустынями. Проводились на-
блюдения и с целью определить измене-
ния эффекта поляризации с уменьшением
угла Солнце — Земля — корабль.
|—1аконец программа полета завершена
1 ’(здесь рассказано лишь о небольшой ее
части). Корабли один за другим, затормо-
зив свой полет по орбите с помощью спе-
циальных двигателей и отделившись от
ставших уже ненужными отсеков, устре-
мляются к Земле. Земля ждет космо-
навтов.
«Заря»: Место посадки расчетное. При-
мите погоду в районе посадки: облач-
ность — 8 баллов, высота нижней кромки —
300—600, ветер — 6, в порыве — до 9, тем-
пература +2, 4-3, условия посадки хоро-
шие. Перед выходом из СА надеть теплоза-
щитные костюмы. После приземления все
делать по инструкции. Счастливого полета,
мягкой посадки. Почаще докладывайте
при спуске.
Инженер С. ВИКТОРОВ.
65
• ПОД ЗНАМЕНЕМ
ЛЕНИНСКИХ ИДЕЙ
БОГАТЫЙ, изумительный край
Доктор геолого-минералогических наук А. ПЕРЕЛЬМАН,
Вся страна знает о боль-
шой нефти Мангышлака,
угольных богатствах Кара-
ганды и Экибастуза, железе
Соколовско - Сарбайского
месторождения, меди
Джезказгана и Коунрада,
фосфоритах Каратау, поли-
металлических богатствах
Рудного Алтая. В Казахста-
не найдены почти все виды
полезных ископаемых: алю-
миний, ванадий, никель,
марганец, хром, золото и
редкие металлы, соли,
огнеупорные глины, строи-
тельные материалы и, на-
конец, целые подземные
моря прекрасной пресной
воды.
Еще полстолетия назад
Казахстан был малонасе-
ленной, неизученной, отста-
лой окраиной, где основ-
ными путями сообщения
были караванные тропы.
Таинственные и молчали-
вые, почти безжизненные,
простирались на сотни и
тысячи километров степи и
пустыни. Полезные иско-
паемые этой огромной стра-
ны практически не были
изучены. Не было сводной
геологической карты, даже
география была известна
крайне плохо. Правда, еще
в XVIII веке на территории
Казахстана работали экспе-
диции Российской Академии
наук, в XIX веке здесь побы-
вали крупные русские уче-
ные — географы, геологи —
Н. А. Северцов, П, П. Семе-
нов-Тян-Шанский, И. В. Му-
шкетов, Г. Д. Романовский,
Н. И. Андрусов и другие,
собравшие много сведений
о природе страны. Замеча-
тельный ученый и просвети-
тель казах Чокан Чингисо-
вич Валиханов (1835—1865)
своими исследованиями
внес большой вклад в по-
знание родной страны. Уче-
ные и местные жители —
русские крестьяне и каза-
хи— открывали полезные
ископаемые. В XVIII—XIX
веках на Рудном Алтае уже
было известно около 850
месторождений цветных
металлов. Но все это были
отдельные, случайные на-
ходки — ничтожная часть
главных подземных бо-
гатств страны.
Индустриальное развитие
края, планомерное и систе-
матическое изучение его
недр началисо только пос-
ле Великой Октябрьской
революции. Уже в 20-х го-
дах на территории Казах-
стана проводили исследо-
вания выдающиеся русские
ученые-геологи: Н. Г. Кас-
сии, М. П. Русаков, А. А.
Гапеев, В. К. Котульский,
И. Ф. Григорьев и другие.
Поиски и разведки место-
рождений велись на строго
научной основе, широким
фронтом, с развитием
большой геологической
науки. Составлялись геоло-
гические карты, велись ис-
следования по теоретиче-
ским геологическим нау-
кам — стратиграфии, текто-
нике, минералогии, петро-
графии, гидрогеологии и
другим, данные которых
служили базой для поисков
и разведок.
За годы пятилеток в рес-
публике возникло много
научных геологических
учреждений. Сотни поиско-
вых партий и экспедиций
изучают геологическое
строение республики, целая
армия специалистов — свы-
ше 60 тысяч человек — пос-
вятила этому свои силы.
Среди них в первую оче-
редь следует назвать уче-
ного — геолога и организа-
тора науки, внесшего боль-
шой вклад в освоение недр
Казахстана, крупного госу-
дарственного деятеля, ака-
демика К. И. Сатпаева
(1899—1964), имя которого
присвоено Институту геоло-
гических наук Академии
наук Казахстана в Алма-
Ате.
Подземные клады рес-
публики ныне составляют
основу ее индустриальной
мощи. На базе открытий
геологов были построены
такие гиганты, как Балхаш-
ский медеплавильный за-
вод, Джезказганский гор-
но-обогатительный комби-
нат, комбинаты цветной ме-
таллургии на Алтае, Чим-
кентский свинцовый завод,
Актюбинский завод ферро-
сплавов, угольные шахты
Караганды, нефтяные про-
мыслы Мангышлака и мно-
гие-многие другие промыш-
ленные предприятия, шах-
ты, заводы, комбинаты.
Республика производит
больше меди, свинца и
цинка, чем Англия и Фран-
ция, вместе взятые. По
производству этих металлов
на душу населения Казах-
стан обогнал США, по до-
66
быче угля — США, ФРГ,
Францию.
По производству цвет-
ных и редких металлов,
серной кислоты Казахстан
занимает ведущее место
среди союзных республик
нашей страны, по запасам
некоторых цветных метал-
лов — первое место в ми-
ре. Свою промышленную
продукцию республика на-
правляет более чем в 60
государств мира.
История освоения недр
Казахстана, таким образом,
не только рассказ о геоло-
гических исследованиях.
Она тесно связана с пре-
вращением нищей и отста-
лой страны в страну про-
цветающую, с мощной
индустрией и высокой куль-
турой. Обо всем этом из-
вестные казахские ученые и
организаторы геологиче-
ской науки Ш. Есенов,
Д. Кунаев и С. Мухамеджа-
нов рассказывают в своей
книге «Недра Казахстана».
Это солидный том объемом
550 страниц, с многочис-
ленными иллюстрациями,
картами, графиками. Авто-
ры пишут о том, как разви-
валось изучение недр рес-
публики и освоение ее
природных богатств, много
внимания уделяют нефти,
газу, углю, черным, цвет-
ным, редким и благород-
ным металлам, фосфори-
там, солям и другим неме-
таллическим ископаемым,
наконец, самому драгоцен-
ному в условиях Казахста-
на ископаемому — воде. В
книге рассказано о сотнях
месторождений, подробно
описаны месторождения-
гиганты, гордость промыш-
ленности.
Особенно хочется отме-
тить, что в книге отдано
должное большой армии
разведчиков недр, названы
сотни имен исследователей
и первооткрывателей место-
рождений. Читатель узнает,
как труден порой путь от-
Карьер Тишинского место-
рождения (близ города
Лениногорска) — богатейшая
кладовая полиметаллических
РУД-
крывателя, сколько в нем
драматизма и борьбы.
Книга «Недра Казахстана»
написана популярно и до-
ступна широкому кругу чи-
тателей. Она будет полез-
на специалистам-геологам,
учащимся вузов и технику-
мов, преподавателям сред-
них школ, руководителям
предприятий.
Здесь приводится не-
сколько отрывков из этой
интересной книги.
Книга Ш. Есенова, Д. Ку-
наева, С. Мухамеджанова
«Недра Казахстана», выпу-
щенная в Алма-Ате изда-
тельством «Казахстан», удо-
стоена первой премии на
Всесоюзном конкурсе науч-
но-популярной литературы
1969 года.
СОКРОВИЩА КАЗАХСТАНА
НЕМНОГО
ИСТОРИИ
Следы древних разработок полезных ис-
копаемых имеются почти на всей террито-
рии Казахстана. Жившие несколько тыся-
челетий до нашей эры племена чудь оста-
вили нам много свидетельств горного про-
мысла того времени.
...Древние разработки меди и свинца на
Алтае так же, как и на Урале, сыграли
важную роль в развитии горного промысла
этого края. Предполагают, что горная про-
мышленность здесь зародилась не менее
четырех тысяч лет тому назад. Одними из
первых рудоискателей и рудокопов были
люди бронзового века. Они сплавляли медь
и олово в определенных соотношениях и
получали бронзу для холодного оружия и
предметов домашней утвари...
После чудского периода недра Казахста-
на вновь стали разрабатывать лишь в XVIII
столетии, когда сюда проникли русские
землепроходцы. Пионерами, начавшими
изучение рудных и нерудных богатств ка-
захских степей в XVIII—XIX веках, были
русские путешественники-ученые. Первые
геологические экспедиции в Казахстан были
организованы по указанию Петра I.
...В 70-х годах в горах Каратау были от-
крыты, тоже благодаря следам, оставлен-
ным древними, рудокопами, другие свинцо-
67
вые месторождения. Все месюрождения
гор Каратау в 1868 году были куплены рус-
ским купцом-горнопромышленником Перву-
шиным у казахов за 1 200 рублей серебром.
С помощью казахов он разрабатывал эти ме-
сторождения ручным способом. Первушин
построил самый примитивный плавильный
завод и заключил договор с артиллерий-
ским управлением Туркестанского военного
округа на поставку 3 тысяч пудов свинца
по 3 рубля за пуд.
...Важное открытие в казахской степи
сделал пастух Аппак Байжанов в 1833 году,
когда наткнулся на угольные пласты Кара-
ганды. В 1856 году Ушаков, Рязанов и дру-
гие купили у казахов-землевладельцев ме-
сторождение Караганды. Уголь отсюда стал
поступать на Спасский медеплавильный за-
вод, Успенский рудник, Сары-Сусскую обо-
гатительную фабрику.
В 90-х годах в связи со строительством
Великой Сибирской железной дороги Рос-
сия предприняла широкие экспедиционные
работы на северо-востоке Казахстана, воз-
главленные такими известными геологами,
как А. А. Краснопольский, А. К. Мейстер,
А. Б. Высоцкий и другие. В результате этого
был открыт целый ряд месторождений ка-
менных и бурых углей — Экибастуз, Май-
кубень, Сары-Адыр и другие.
Беседуя с делегатами Казахстана на VII
съезде Советов, В. И. Ленин сказал: «Да,
богатый край, большие возможности. Надо
поднимать этот край. И, безусловно, будем
поднимать и поднимем».
Если в 1921—1922 годах в Казахстане ра-
ботало 8 геологоразведочных партий, то в
1927 году их уже стало 20. В наши дни та-
ких экспедиций и партий насчитываются
сотни.
В настоящее время геологическая служба
республики является после РСФСР и Украи-
ны одной из наиболее мощных в Советском
Союзе и насчитывает в своем составе свы-
ше 60 тысяч инженерно-технических работ-
ников. Из них около 13 тысяч—инженеры-
геологи и техники...
БОЛЬШАЯ НЕФТЬ
МАНГЫШЛАКА
Ученые не раз высказывали предположе-
ние о том, что недра полуострова Мангы-
шлак таят в себе промышленные запасы
нефти, ибо здесь издавна были известны
многочисленные нефтепроявления в отло-
жениях мелового периода...
Первым обследовал и получил предвари-
тельные данные о геологическом строении
полуострова неутомимый путешественник и
ученый, академик Н. И. Андрусов (1877).
В 1915 году он выпустил книгу «Мангы-
шлак».
...Да, неприветлив для людей седой Ман-
гышлак. Земля здесь потрескалась от жа-
жды. Здесь нет пресной воды, нет зелени.
Редко когда пролетит одинокий беркут. В
летнюю пору жара достигает здесь 50°С.
Ветер поднимает пыльные бури. Но ничто
не могло остановить разведчиков недр. Они
работали без устали. Их звал вперед зага-
дочный полуостров, и он открыл им свои
извечные тайны. В 1959 году сейсмические
партии дали первые материалы, свидетель-
ствовавшие о том, что в недрах Мангышла-
ка найдена большая нефть. После этого
развернулись необходимые работы, нача-
лось глубокое бурение скважин.
Полуостров Мангышлак, который искони
считался голой пустыней и местом изгна-
ния политических ссыльных, оказался кра-
ем несметных сокровищ. Южная часть по-
луострова богата нефтью и газом, а север-
ная — бурым углем, марганцем, фосфорита-
ми, железной рудой. Здесь неисчерпаемые
запасы ракушечника, который стал на полу-
острове главным строительным материалом.
Ракушечник залегает повсеместно, причем
вскрышные породы не превышают 1—2 мет-
ров, а толщина пласта достигает 15 и более
метров.
Слово «мынгыстау», от которого и про-
изошло обрусевшее «Мангышлак», на казах-
ском языке означает «тысяча зимовок». Это
указывает на то, что здесь некогда кипела
жизнь.
Еще и поныне во многих местах сохра-
нились следы ирригационных систем, над-
могильные памятники, разбросанные по
всему полуострову, и остатки древних вы-
работок. Прошли века. Они почти уничто-
жили на полуострове следы созидающей ру-
ки человека. Казалось, что Мангышлак
проклят самим аллахом. Но советские люди
совершили чудо. В наши дни этот край стал
настоящей «нефтяной Меккой». Съезжают-
ся сюда «паломники» со всех концов
страны.
А ведь не так уж давно, то есть в 1950
году, когда авторы этой книги посетили
Мангышлак в составе комплексной экспе-
диции Академии наук Казахской ССР,
68
ставившей перед собой цель изучить под-
земные воды и руды этого края, по-
луостров все еще был почти безлюдной
пустыней.
Теперь общепризнано, что Мангышлак —
это база для развития большой нефти стра-
ны. Его славное будущее было предопре-
делено открытием месторождений Жеты-
бай и Узень, что произошло лишь несколь-
ко лет назад. Ночью на буровой № 6
с интервала глубин 2 383—2 389 метров
5 июля 1961 года в Жетыбае ударил мощ-
ный фонтан нефти. Его высота достигла
50 метров.
По своим запасам Узень относится к ме-
сторождениям-гигантам.
...Сейчас в столице Мангышлака — горо-
де Шевченко — действует опытно-промыш-
ленная опреснительная установка. Это боль-
шое и сложное сооружение с целой систе-
мой резервуаров и трубопроводов построе-
но по проекту советских специалистов. Все
процессы на установке автоматизированы.
Город, обосновавшийся на берегу моря, еще
недавно был, как это ни парадоксально зву-
чит, безводным. Но сейчас его население
уже не ощущает недостатка в воде. На
каждого из горожан приходится в сутки
по 450 литров, а это в два с лишним раза
больше, чем приходится на одного жителя
Алма-Аты, не говоря уже о таких городах
Казахстана, как Караганда и Целиноград.
Совсем недавно, в январе 1967 года, в
Шевченко завершено строительство пер-
вой в СССР атомной опреснительной уста-
новки производительностью 25—30 тысяч
кубометров питьевой воды в сутки. По мощ-
ности она в три раза превосходит действо-
вавшую до этого установку.
И все же вопрос «Где найти воду для
пустыни?» не снят с повестки дня, хотя
предложено уже несколько проектных ва-
риантов, пытающихся разрешить эту на-
сущную для Мангышлака проблему. Спе-
циалисты предлагают проложить сюда по
дну Каспия водопровод с противоположно-
го берега моря, предлагают прорыть канал
от реки Урал у впадения его в море или
пересечь Устюрт трубопроводом, протяну-
тым из Приаралья, повернув на полуост-
ров воды Аму-Дарьи. Есть и четвертый воз-
можный путь воды в пустыню. Это путь
ее из Каспия через опреснительные уста-
новки. Пятый проект предусматривает до-
бывать ее пз недр земли. Теперь важно
быстрее установить и научно обосновать,
какой из этих проектов надежнее, эконо-
мичнее, целесообразнее.
...В перспективе основное население по-
луострова Мангышлак будет проживать в
приморской полосе, отличающейся сравни-
тельно мягким климатом. Для поездки к
местам работы, удаленным на 80—150 ки-
лометров от Каспийского моря, инженеры,
служащие и рабочие будут пользоваться
скоростным автомобильным или железно-
дорожным транспортом. Кроме имеющихся
сейчас на морском берегу городов (Шевчен-
ко и Форт Шевченко), будут построены еще
два приморских населенных пункта город-
ского типа — Фетисове и Ералиево.
МЕДЬ
ДЖЕЗКАЗГАНА
Джезказганское месторождение меди, яв-
ляющееся одним из крупнейших в мире,
находится в Карагандинской области.
Слова «джез казган» в переводе с казах-
ского означают: «Там, где копают медь».
Известным это месторождение стало с 1847
года по заявке купца Н. С. Ушакова, но
разрабатывали его вплоть до XX века
плохо...
Месторождение Узень. Характер
залегания нефти и газа.
Характер залегания медно-свинцовых руд
Джезказгана. Вертикальный разрез «слое-
ного медного пирога».
V
ГЛИНЫ • СУГЛИНКИ ПЕСЧАНИКИ ПЕСЧАНИКИ И ИЗВЕСТНЯКИ
ГО^КГАСНСЦЕЕТНАЯ ДЖ£?КЛ?ГАНСКАЯ СВИТА ГУДНЫЕ ТЕЛА
69
В досоветское время концессионеры не-
правильно оценивали запасы меди Джез-
казгана, считая, что там ее всего 61 тысяча
тонн. В том, что захудалый, маленький
Джезказган превратился во всемирно из-
вестное месторождение, большая заслуга
К. И. Сатпаева — первого казахского геоло-
га-академика, бывшего президента Акаде-
мии наук КазССР.
Месторождение Джезказган представляет
собой как бы громадный «слоеный пирог»,
где налегающие один на другой слои бога-
той медной руды образуют девять рудонос-
ных горизонтов, к которым приурочены
85 пластовых рудных залежей...
Каждого, спускающегося в шахты Джез-
казгана, поражают громадные пустоты под
землей, которые остаются после выемки
руды. Под рудничным поселком создались
огромные многоэтажные тоннели, своды ко-
торых время от времени сотрясаются от
мощных взрывов. В этом «подземном цар-
стве», где высота потолков достигает 10—
12 метров и нет никаких креплений, день и
ночь трудится армия горняков, проносятся
электровозы, работают экскаваторы, гудят
мощные самоходные машины...
О происхождении медно-свинцовых руд
Джезказгана давно идут горячие споры
между учеными. Существуют два противо-
положных взгляда — гипотеза осадочного
происхождения руд, развиваемая В. М. По-
повым и другими, и гидротермальная, вы-
двинутая К. И. Сатпаевым. Здесь следует
подчеркнуть, что от правильного выяснения
вопроса происхождения руд во многом за-
висит успешное отыскание геологами новых
месторождений аналогичных медных руд в
районе.
Первая гипотеза исходит из того, что ру-
ды Джезказгана первоначально отлагались
в неглубоком морском бассейне одновре-
менно с пластами красных и серых песча-
ников и других пород в карбоновое вре-
мя. Когда море отступило и через мил-
лионы лет началось горообразование, медь,
по гипотезе В. М. Попова, неоднократ-
но растворялась в песчаниках и переотла-
галась...
Гидротермальная гипотеза исходит из то-
го, что медные и свинцовые минералы
Джезказгана отложились из горячих газо-
водных растворов намного позже того пе-
риода, когда происходило образование по-
род джезказганской свиты. Эти рудоносные
растворы поднимались из магматического
очага вдоль тех региональных разрывов в
земной коре, которые скрещиваются в рай-
оне Джезказгана. Достигнув в верхних яру-
сах земной коры джезказганской свиты по-
род, смятой в виде «слоеного пирога»,
растворы начали медленно просачиваться в
него и как бы пропитывать медными и свин-
цовыми минералами слои серых песчани-
ков. Так как серые песчаники более пори-
сты и легче подвергаются растворению в
подогретой воде, чем красные алевролиты и
красные песчаники, то рудные растворы в
первую очередь растворяли известковый це-
мент серых песчаников и отлагали в этих
порах свой металлический груз. Получился
«слоеный пирог» с рудной начинкой.
70
...Джезказганский медеплавильный ком-
бинат в скором времени станет гигантом
цветной металлургии страны. Он даст меди
больше, чем все заводы Урала. По мощно-
сти он будет равен Балхашскому медепла-
вильному заводу. Если ориентироваться на
уровень добычи 1963 года, то надо сказать,
что Джезказганский рудник обеспечен раз-
веданными уже запасами меди на многие
десятилетия...
...Руды Джезказгана отрабатываются как
подземным (шахтным), так и открытым
(карьерным) способом, который экономиче-
ски более выгоден. Протяженность много-
этажного подземного города измеряется
многими километрами. Поэтому, чтобы вы-
дать на-гора руду, собираемую со всех эта-
жей горизонтов, пришлось построить три
шахты-гиганта. Чтобы представить разме-
ры этих шахт, достаточно сказать, что одна
из них, шахта № 55, имеет копер вы-
сотой 80 метров и клеть, которая вмещает
сразу 38 человек. Эта шахта вошла в
строй в 1966 году, а в феврале 1967 го-
да выдала первую руду такая же шах-
та № 57.
Одновременно расширился фронт откры-
тых работ. Вступил в строй многокиломет-
ровый Златоуст-Беловский карьер. В конце
1970 года он будет выдавать почти столько
руды, сколько выдавали в 1956 году все
действующие шахты Джезказгана. На
карьере и в шахтах работают новейшие вы-
сокопроизводительные машины и механиз-
мы, облегчающие труд горняков.
ВОДА — САМОЕ ДРАГОЦЕННОЕ
ИСКОПАЕМОЕ
...Освоение народным хозяйством множе-
ства разведанных геологами месторожде-
ний цветных, редких, черных металлов,
нефти, угля, газа и нерудных ископаемых
часто сдерживается из-за отсутствия доста-
точного количества воды...
Оказалось, что как раз под степями и пу-
стынями Казахстана в песках и горных по-
родах столько пресной воды, что ее объем
превышает в несколько раз объем воды
Азовского моря или Балхаша.
...Десятки гигантских подземных водохра-
нилищ разбросаны по территории республи-
ки, причем в таких областях, где на по-
верхности земли все горит под палящими
лучами солнца, а плодородные земли зады-
хаются от жажды...
В Центральном Казахстане, где на вось-
мистах тысячах квадратных километров в
недрах земли размещены громадные запа-
сы полезных ископаемых, вопрос о боль-
шой воде стоит особенно остро. Оказалось,
что и здесь столько подземных вод, что
их хватит для водоснабжения многих
объектов промышленности и сельского хо-
зяйства. Здесь почти третью часть терри-
тории слагают водообильные вулканиче-
ские породы гранитного состава, эффузи-
вы и кварциты. В трещинах этих пород
содержатся пресные и слабосолоноватые
воды.
ЗАДАЧНИК КОНСТРУКТОРА
Задача № 1
Нож 1 должен совершать
планетарное движение вок-
руг оси О вместе с противо-
весом 2 и вращательное во-
круг собственной оси (рис. 1).
Сконструируйте для такого
механизма простейший при-
вод без проскальзывания.
Инженер Н. СКЛЯРОВ.
Харьков.
На конвейер 1 хаотично
поступают детали А и Б
разных размеров. Эти дета-
ли подаются конвейером во
вращающийся классифика-
тор 2 (рис. 2). Предложите
(Решения см. в № 2.)
простую конструкцию клас-
сификатора, позволяющую
поочередно автоматически
выгружать рассортирован-
ные детали на конвейер 3;
во время выгрузки деталей
типа А детали типа Б вы-
гружаться не могут, и на-
оборот.
Инженер В. ШМЫКОВ.
Москва.
Задача № 3
На рис. 3 изображена
принципиальная схема меха-
низма, в котором имеется
цилиндрический сосуд 1 для
жидкости, поршень 2 и пат-
рубки 3 и 4. Предложите
конструкцию бесклапанного
устройства. позволяющего
перекачивать жидкость из
патрубка 4 в патрубок 3.
Инженер Ю. АРУЦОВ.
Ленинград.
О БУДУЩЕМ ПРИКЛАДНОЙ МАТЕМАТИКИ
Академик АН УССР Б. ГНЕДЕНКО.
(Окончание. Начало Сам. на стр. 42 )
Второй аспект математического обучения
самого широкого круга.лиц должен касать-
ся идей вычислительной математики и воз-
можностей моделирования сложных про-
цессов на электронных вычислительных ма-
шинах. Программирование для электронных
вычислительных машин, доведение резуль-
татов до числа, таблицы и графика должны
стать правилом. Привычку к логическому
анализу процессов и составление формали-
зованной схемы их протекания нужно вос-
питывать неуклонно.
Идеи и методы оптимизации в наши дни
не могут оставаться в стороне. Без них ма-
тематическое образование будет неполно-
ценным и не сможет удовлетворить мини-
мальных запросов практической жизни.
Математизация знаний находится на
подъеме. Это одна из характерных черт наг
шей эпохи, от Которой не откажется и буду-
щее. Дальнейший прогресс все больше бу-
дет зависеть от того, как много исследова-
телей й практических работников получат
привычку и навык к «математическому сти-
лю мышления», как быстро и основательно
будет перестроено математическое обра-
зование на базе учета основных потребно-
стей настоящего и ближайшего будущего.
Прогресс человеческих знаний не имеет
предела; не имеет предела и возможность
математического анализа явлений природы,
процессов техники, экономики и обществен-
ной жизни.
/1
СТИХИ КАК СЛОЖНАЯ
М. ВОЛЬКЕНШТЕЙН,
член-корреспондент
АН СССР.
ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА
Перестройка научного мировоззрения, определяемая возникновением кибернетики
в широком смысле этого слова, включающей теорию информации, теорию систем, позво-
ляет по-новому формулировать проблемы эстетики, искусствоведения. Обращение науки
к наиболее сложным целостным системам — к живым организмам — и их теоретическое
моделирование могут послужить основой для будущего включения и гуманитарных на-
ук в единое поле точного знания.
Перевод старых понятий на язык теории информации углубляет эти понятия и рас-
ширяет их круг.
«Любое произведение искусства содержит определенную информацию, сообщаемую
автором окружающему миру. Ограничимся поэзией. Информационное содержание сти-
хотворения значительно шире содержания в обычном смысле этого слова, сводящегося
к тематическому изложению мыслей и эмоций. В стихотворении информативно все: со-
держание, словарь, образы, ритм, инструментовка, размер, рифмы. Все это образует це-
лостную систему, и только в качестве единого целого стихотворение имеет полную эсте-
тическую ценность. Вычленение отдельных информационных совокупностей может быть
поучительным, но оно уничтожает целостную систему. В этом смысле произведение ис-
кусства подобно живому организму, о котором Гете говорил устами Мефистофеля:
Кто хочет живое описать и познать,
Пытается дух из него изгнать.
И вот он держит все части в руках,
Но связи духовной в них нет — это прах.
Современное естествознание встречается с трудностями именно в трактовке живо-
го. Нильс Бор говорил о практической дополнительности между исследованием атомно-
молекулярного строения организма и его устройством как целостной системы. Познавая
одну сторону жизни, мы утрачиваем возможность познания другой. Причина этого ле-
жит в чрезвычайной сложности живого тела. Однако последующее развитие науки по-
зволяет сегодня смотреть на проблему оптимистически, считать, что эта дополнитель-
ность преодолевается.
Многие проблемы биологии, психологии, социологии получают новое освещение в
общей теории систем. Под системой разумеется совокупность взаимодействующих объ-
ектов, свойства которой отличны от суммы свойств этих объектов. Система не аддитив-
на. Взаимодействие и взаимопроникновение ее составных частей делают невозможным
их вычленение без разрушения системы.
В том же смысле нельзя считать произведение искусства суммой содержания и
формы, стихотворение — суммой содержания, размера, рифмы и т. д. Информационное
содержание стиха неизмеримо превышает сумму информации, заключенной в отдель-
ных ею характеристиках. Стихотворение — целостная информационная система.
Сопоставление произведения искусства с живым организмом основывается не на
внешней аналогии. Стихотворение создано человеком, общающимся с окружающим ми-
ром; оно само по себе есть проявление жизни, функция творческого мозга. Будучи опу-
бликованным, стихотворение приобретает самостоятельное существование в качестве не-
изолированной системы, сохраняющей связь со своим создателем и вступающей во вза-
имодействие с читателем или слушателем. Стихотворение создает реальную связь чи-
тателя с поэтом, живущим в стихе в принципе сколь угодно долго. Богатство эмоций
и мыслей Катулла или Марциала и через две тысячи лет остается достоянием читателя.
Чем же определяется эстетическая ценность стиха как информационной системы?
Информация стиха не замкнута в себе — она сообщается читателю, ее рецептору.
Рецепция художественной информации не сводится к регистрации и запасанию. При
рецепции происходит и утрата части информации и ее возрастание. Первое тривиально.
Передача любого сообщения обязательно сопровождается «шумами», случайными на-
рушениями в работе сигнального устройства. Хорошей моделью вызываемых «шумами»
искажений информации может служить детская игра в «испорченный телефон». В техни-
ке борьба с «шумами» происходит путем сообщения избыточной информации — терпя-
щий бедствие корабль многократно повторяет сигнал SOS, дабы увеличить вероятность
приема сигнала. Утрата части информации при восприятии художественного произведе-
ния определяется принципиальной неадекватностью сознания автора и читателя, обяза-
тельным различием их индивидуальностей. Невозможность сообщения миру полной ин-
72
формации о своих мыслях и чувствах всегда остро ощущалась художниками. Уже со-
здание стихотворения искажает эти мысли и чувства:
...Мысль изреченная есть ложь.
(Ф. И. Тютчев.)
В то же время создание стихотворения, как самостоятельной сущности, ока-
зывает обратное влияние на творческое сознание автора — оно уже изменилось,
сообщив информацию в окружающий мир, и поэт, будучи первым читателем своего
стихотворения, вступает с ним во вторичное взаимодействие.
Возрастание информации при рецепции стихотворения не тривиально. В качестве
информационной системы стихотворение служит и информационной программой. Оно
программирует поток ассоциаций, эмоций и мыслей в сознании рецептора. В результате
рецептор оказывается созидателем и обладателем дополнительной информации, сверх
содержащейся в самом стихотворении. Эта информация может остаться в его сознании
или сообщена окружающему миру, если рецептор хочет и может поделиться с ним свои-
ми переживаниями. В этом и состоит сотворчество читателя и поэта.
Таким образом, информационное содержание стихотворения включает сообщаемую
информацию и новую информацию, возникающую под ее воздействием в сознании ре-
цептора. Проблема ценности художественной информации не может решаться безотно-
сительно к ее восприятию.
Очевидно, что подлинное, а не формальное восприятие художественного произве-
дения возможно лишь при наличии соответствующего предварительного запаса информа-
ции в сознании рецептора. Такой запас именуется тезаурусом (сокровище — по-латыни).
При недостаточном тезаурусе не только невозможно сотворчество, то есть создание но-
вой информации на ассоциативной основе, но и первичная информация, содержавшаяся
в стихотворении, не будет получена. Стихотворение может быть прочитано и даже вы-
учено наизусть, но остаться совершенно невоспринятым, подобно стихотворению, напи-
санному на языке, неизвестном читателю. Следовательно, полноценное восприятие худо-
жественного произведения требует надлежащей подготовки.
Под тезаурусом здесь должно разуметь не простую сумму сведений, некую «кар-
тотеку» прочитанного, увиденного и услышанного, но все интеллектуальное и эмоцио-
нальное богатство рецептора, включающее его способность к сотворчеству. Лишенный
фантазии и эмоциональности эрудит в этом смысле может оказаться обладающим мень-
шим тезаурусом, чем человек не столь сведущий, но способный к ярким переживаниям.
Вопрос о ценности информации сложен. Научная теория информации дает точное
определение ее количеству, но не ценности. При ответе на любой вопрос, поставленный
в форме «да или нет», то есть при решении двоичной альтернативы, получается одно и
то же количество информации, именуемое «один бит». Между тем ценность этого бита
может быть совершенно различной. Скажем, ответ «нет» на вопрос о возможности распро-
странения физического сигнала со скоростью, превышающей скорость света, неизмеримо
более ценен, чем ответ «нет» на вопрос: «Вскипела ли вода в чайнике?». Количество
информации не зависит от ее рецептора, ценность определяется тезаурусом рецептора.
При малом тезаурусе ценность получаемой информации мала. При очень большом
тезаурусе она также мала, так как сообщаемая информация может быть в этом случае
уже известной рецептору. Так, если я впервые знакомлюсь с творчеством некоего поэ-
та, обладая достаточным для его восприятия тезаурусом, то я получаю более ценную
информацию, чем читая новое стихотворение автора, чье творчество в целом мне уже
хорошо знакомо. Очевидно, что падение ценности информации с ростом тезауруса
должно зависеть от отношения тезауруса к количеству получаемой информации.
Для восприятия и сотворчества необходим некий оптимальный тезаурус, не малый,
но и не слишком большой.
При неограниченно большом количестве поступающей информации, существенно
превышающем тезаурус, ее ценность от этого количества не зависит и целиком опреде-
ляется тезаурусом.
Сформулируем сказанное математически. Одна из простейших функций, удовлетво-
ряющих указанным условиям, имеет вид:
A IT -С~
Ценность информации V =--------е i , где I — количество поступающей ин-
в + /
формации, Т — тезаурус, А, В, С — константы. При очень большом Т V неограниченно
убывает, при очень малом Т или I — также. При очень большом /
V-+AT,
то есть ценность зависит только от Т. Максимальная ценность соответствует условию
Т — J— , то есть тезаурус при этом должен быть пропорционален количеству получае-
С
мой информации.
Очевидно, что оптимальная ценность художественной информации соответствует
близости тезауруса читателя и тезауруса поэта. Как бы ни были богаты и содержатель-
ны ассоциации рецептора, если они далеки от того, что заложено поэтом в стихотворе-
ние, его информативная ценность снижается. Подлинное сотворчество возникает в ре-
73
зультате «резонанса» поэта и читателя, в результате «настройки» сознания читателя на
«волну», посылаемую поэтом. Это особенно сложно, и в этом суть искусства. Резонанса
ищут обе стороны: поэт адресуется к некоему мысленному рецептору, читатель созна-
тельно или бессознательно стремится полностью воспринять стихотворение. Трудность
сводится к взаимопроникновению сознаний, к снижению барьера между индивидуальны-
ми «Я». «Резонанс» тем сложнее, чем дальше от нас поэт во времени и пространстве.
В «Разговоре о Данте» (изд-во «Искусство», М., 1967) Осип Мандельштам рассказал о
своем сотворчестве с великим итальянцем, вскрывая те информационные пласты «Боже-
ственной комедии», которые недоступны никакому гелертерскому — сухому ученому —
комментарию. Мандельштам преодолел время и пространство, остро восприняв поэму
Данте как целостную систему.
Читая стихи прошлых времен, мы многое теряем, так как наше время иное. Мы
утрачиваем «резонанс». Но, приобретая самостоятельное существование, стихотворение
может быть источником новой информации, о которой поэт и не помышлял. Строки Ан-
дрея Белого, написанные в 1921 году:
Мир рвался в опытах Кюри
Атомной, лопнувшею бомбой
На электронные струи
Невоплощенной гекатомбой...
после Хиросимы, воплощенной гекатомбы, воспринимаются совершенно заново вследст-
вие изменившегося тезауруса.
Тезаурус меняется во времени. Изменение жизненного опыта читателя меняет си-
стему его знаний и «ассоциативный потенциал». Художественная ценность произведе-
ния — величина непостоянная: она может возрастать и падать. Было время, когда
стихи Некрасова казались широкому кругу культурных русских читателей (Писарев,
Плеханов) художественно более ценными, чем стихи Пушкина. Затем ценность их
упала, а позднее возросла вновь, в частности под влиянием поэтических открытий
Блока, показавших, как много нового дал Некрасов русской поэзии. Эти подъемы и
падения не биржевая игра, а тонкое выражение перемен в индивидуальном и общест-
венном сознании. Но основная ценность произведения искусства сохраняется.
Нормальная интеллектуальная жизнь означает непрерывное обогащение тезауруса.
Многосторонность, системность искусства приводит к неравномерности восприятия про-
изведения в целом: для восприятия одних аспектов стиха тезаурус оптимален, для дру-
гих—недостаточен или слишком велик. Так как тезаурус растет и меняется, повторное
знакомство с произведением может означать получение новой ценной информации. По-
этому мы перечитываем стихи. Истинно талантливое произведение в этом смысле неог-
раниченно информативно. При повторном прочтении оно способно вызвать новые мысли
и новые переживания. Подлинное искусство динамично, а не статично. Так, недавно
писатель Гранин в статье «Два лика» по-новому «прочел» «Медного всадника», раскрыв
в нем идейно-эмоциональные стороны, ранее остававшиеся незамеченными («Новый
мир» № 3, 1968 год).
Стремление ребенка многократно перечитывать полюбившуюся ему сказку понят-
но: его тезаурус быстро возрастает и его способность к сотворчеству, к ассоциативному
фантазированию особенно велика.
Но имеется и второй не менее важный фактор, определяющий ценность художест-
венной информации для рецептора. У вполне подготовленного рецептора, располагаю-
щего оптимальным тезаурусом, может полностью отсутствовать восприятие стихотворе-
ния, если восприятие не реализует определенную цель. Цель состоит именно в эстети-
ческом сопереживании, в сотворчестве. Почему в какой-то момент человек снимает с
полки запыленный томик стихов и их перечитывает? Это стремление зависит от тезау-
руса, но сложным образом. Оно столь же загадочно, как и реализация цели поэтом —
написание стихотворения. Можно сказать, что сотворчество, подобно творчеству, тре-
бует вдохновения, то есть включения тезауруса в широком смысле этого слова. Глубо-
кая эстетическая подготовка приводит к тому, что такое включение происходит чаще
и легче, чем при отсутствии нужного тезауруса. Однако, помимо тезауруса, как тако-
вого, необходим момент цели. Хорошо зная творчество Пушкина, я ищу в алфавитном
указателе именно «Во глубине сибирских руд», а не что-нибудь другое. У меня есть цель,
управляющая включением тезауруса. Эта сторона дела более переменчива и субъектив-
на, чем тезаурус, и в поисках объективной эстетической оценки произведения ее долж-
но свести к минимуму.
Таким образом, объективная эстетическая значимость стиха определяется ценно-
стью художественной информации для рецепторов, располагающих оптимальным теза-
урусом и способных к его беспрепятственному включению.
Ценность тем выше, чем новее, неожиданнее получаемая информация. Неожидан-
ность может состоять, например, в контрастном столкновении различных языковых пла-
нов — приподнятого стиля с обыденным, в появлении контрастного образа, эпитета, ме-
тафоры. В басне Крылова «Гребень» простым народным языком рассказано о том,
как мальчик бросил гребешок в реку. Но:
Теперь им чешутся наяды.
Не русалки, а наяды. Это слово неожиданно и очень информативно. Возникает целый
ассоциативный комплекс, объединяющий русскую деревню с античным мифом. Читатель
74
вспоминает о России конца XVIII — начала XIX века, о нищей, крепостной деревне и
дворянской верхушке, увлекавшейся классицизмом. В микрокосме крыловской басни вы-
ражены противоречия эпохи.
Весна, я с улицы, где тополь удивлен,
Где даль пугается, где дом упасть боится.
Где воздух синь, как узелок с бельем
У выписавшегося из больницы.
(Б. Пастернак.)
Неожиданное, контрастное сравнение делает особенно информативным описание весны.
Это не только сравнение, но и образ. Читатель ощущает весну с ее резким воздухом,
с «удивлением тополя», с домами, опьяневшими от солнца и свежести.
Контрасты — одна из важнейших эстетических категорий. Однако не только кон-
трасты, но и повторы (см. В. М. Волькенштейн «Опыт современной эстетики». «Acade-
mia». М., 1931, предисловие А. В. Луначарского).
Уже основные элементы стиха повторны: ритм, размер, рифма. Информативную
ценность имеет вся совокупность этих элементов, например, жесткая структура сонета.
При этом само повторение одних и тех же рифм означает не избыточность информа-
ции (как в случае сигнала SOS), но новую информацию. Повтор в стихе не абсолю-
тен — рифмы те же, но слова и их окружение различны. Повторы фиксируют опре-
деленную ассоциативную линию связи — каждая строфа ритмически повторна, и ее
ритм ожидается. Наличие повторов означает структурность, системность стиха — их
полное отсутствие превращает стихотворение из информационной системы в аморфную
информационную совокупность. Создание истинно художественного верлибра требует
преодоления аморфности, опасность которой велика при отказе от внешних повторных
моментов — от постоянного размера и рифмы. В верлибре повторен внутренний ритм,
и, скажем, белые стихи Блока или стихи Превера представляют собой информацион-
ные системы тесно взаимодействующих элементов. Появление новых повторов столь
же эстетически существенно, как и появление контрастов.
Означает ли все сказанное, что эстетическая ценность стихотворения значительна
лишь при условии полной или частичной новизны воспринимаемой информации, то есть
новизны возникающих ассоциаций, новизны результатов «сотворчества»?
Этим эстетическая ценность не ограничивается. Стихотворение может вызывать
сильное эстетическое воздействие повторением, возвращением уже известных ассоциа-
ций, дающих душевное удовлетворение, реализующих эмоциональную цель.
Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.
Эти хрестоматийные строки знакомы нам с детства. Перечитывая их, мы не получаем
новой информации и, как правило, не создаем новых результатов «сотворчества».
Но в нашем сознании повторяется, возобновляется радостное настроение, вызываемое
нс? только содержанием четверостишия, достаточно простым и ясным, но и его мажор-
ной инструментовкой (на «а» и «р») и веселой аллегоричностью. Такое внутреннее по-
вторение яркой образности и яркого звучания, оставаясь в рамках имеющегося тезау-
руса, обогащает его тем же эстетическим моментом повтора.
Итак, стихотворение — целостная система, система незамкнутая, выражающая
поток информации от поэта к читателю. Это динамическая, воспроизводящаяся систе-
ма — воспроизводство происходит в сотворчестве читателя. Именно эти особенности
делают произведение искусства сходным с живым организмом.
С особенной четкостью «информационная эстетика» выявляется при сопоставле-
нии оригинального стихотворения с его иноязычным переводом.
В содержательном труде Е. Г. Эткинда «Поэзия и перевод» (М.-Л. 1963) с боль-
шой точностью и наблюдательностью проанализированы особенности стихотворного пе-
ревода. Автор не пользуется языком теории информации, но, в сущности, трактует и
оригинальное стихотворение и его перевод как целостные информационные системы.
Адекватный перевод стиха невозможен, так как языки различны, а информация
содержится в каждом слове и в каждом звуке. Различны и информационные про-
граммы в оригинальном и иноязычном тексте — они рассчитаны на читателей с раз-
ным тезаурусом. Поэт-переводчик пытается оптимально перекодировать исходную ин-
формацию на другой язык. Различные информационные планы могут быть неравноцен-
ны в стихах разного жанра, стиля и содержания. Переводчик определяет относитель-
ную ценность той или иной части стихотворной сущности и сохраняет то, что наиболее
ценно, поступаясь менее важным.
Переводное стихотворение должно стать достоянием поэзии на языке перевода.
Переводчик решает двойную задачу — оптимально воспроизвести исходную систему,
создав на ее основе новую, иноязычную. Он проникает в тезаурус поэта и адресует пе-
ревод тезаурусу иноязычного читателя. Эти задачи не менее трудны, чем создание ори-
гинального стихотворения, и успешно решить их может лишь истинный художник.
Сказанное отвергает иногда выдвигаемый тезис о недопустимости поэтического
перевода с подстрочника. Конечно, было бы странно и нелепо, если бы русский пере-
75
водчик не владел основными европейскими языками. Но можно ли требовать от поэта
обязательного знания языков других систем — скажем, японского или китайского? Их
изучение, достаточное для перевода без подстрочника, само по себе означает глубокую
специализацию. Сила поэта-переводчика не в знании языка, а в художественном даро-
вании, позволяющем решать указанные задачи. Подстрочник — неизбежное зло, кото-
рое можно, однако, свести к минимуму.
Выдающийся индолог академик Баранников перевел «Рамаяну». Не будучи худож-
ником, он создал систему, имеющую научную, но не эстетическую ценность. Напротив,
Жуковский, пользовавшийся немецкими переводами с санскрита, сделал «Наля и Дама-
янти» событием русской поэзии, сохранив в то же время важные информационные пла-
ны подлинника. Переводы грузинских поэтов Пастернаком, китайских классиков Ги-
говичем свидетельствуют о первостепенном значении художественного мастерства, а
не глубоких лингвистических познаний.
Лишь в редких случаях такие познания сочетаются с поэтическим дарованием.
Академик Алексеев был не только первоклассным китаистом, но и подлинным худож-
ником. Он действительно решал основные задачи в своих прозаических и стихотворных
переводах. Дьяконов подарил русской поэзии совершенный перевод аккадского эпоса
о Гильгамеше.
Итак, в переводе происходит утрата части исходной информации и создание новой
поэтической информации. Главная цель перевода — сохранение целостной информаци-
онной системы стихотворения ценою потери частностей.
Гениальное стихотворение Лермонтова «Выхожу один я на дорогу» вошло в не-
мецкую литературу в прекрасном переводе Райнера Марии Рильке. Приводим русское
стихотворение, его стихотворный перевод и обратный буквальный перевод немецкого сти-
хотворения на русский язык.
М. Ю. Лермонтов
* *
*
1
Выхожу один я на
дорогу;
Сквозь туман кремнистый
путь блестит;
Ночь тиха. Пустыня
внемлет богу,
II звезда с звездою
говорит.
2
В небесах торжественно
и чудно!
Спит земля в сиянье
голубом...
Что же мне так больно
и так трудно?
Жду ль чего? Жалею ли
о чем?
3
Уж не жду от жизни
ничего я,
И не жаль мне прошлого
ничуть;
Я ищу свободы и
покоя!
Я б хотел забыться и
заснуть!
4
Но не тем холодным сном
могилы...
Я б желал навеки так
заснуть,
Чтоб в груди дремали
жизни силы,
Чтоб, дыша, вздымалась
тихо грудь;
5
Чтоб всю ночь, весь день
мой слух лелея,
Про любовь мне сладкий
голос пел,
Перевод Р. М. Рильке
STROPHEN
Einsam tret ich auf den Weg,
den leeren,
der durch Nebel leise
schimmernd bricht;
seh die Leere still mit Gott
verkehren
und wie jeder Stern mit
Sternen spricht.
Feierliches Wunder:
hingeruhte
Erde in der Himmel
Herrlichkeit...
Ach, warum ist mir so schwer
zumute?
Was erwart ich denn? Was
tut mir Leid?
Nichts hab ich vom Leben zu
verlangen
und Vergangenes bereu ich
nicht:
Freiheit soil und Frieden
mich umfangen
im Vergessen, das der Schlat
verspricht.
Aber nicht der kalte Schlaf im
Grabe.
Schlafen mocht ich s о
jahrhundertlang,
dafi ich alle Krafte in mir
habe
und in ruhiger Brust des
Atems Gang.
Dafi mir Tag und Nacht die
siifie, kiihne
Stimme sange, die aus Liebe
steigt,
Буквальный обратный
прозаический перевод
СТРОФЫ
Одиноко выхожу я на
пустынную дорогу,
которая, тихо мерцая,
прорывается сквозь
туман;
вижу, как пустыня тихо
сообщается с богом
и как каждая звезда
говорит со звездами.
Торжественное чудо:
успокоенная
земля в великолепии
неба...
Ах, почему мне так
тяжело?
Чего же я жду? Чего мне
жаль?
Ничего не нужно мне
требовать от жизни,
и в прошлом я не
раскаиваюсь:
Пусть свобода и мир
меня охватят
в забвении, которое
обещает сон.
Но не холодный сон в
гробу.
Я хотел бы спать так
столетие,
чтоб во мне были все
силы
и ход дыхания в
спокойной груди.
Чтобы днем и ночью
сладкий, смелый
голос пел бы,
поднимающийся из любви,
76
Надо мной чтоб, вечно und ich wiiBte, wie die и я знал бы, как
зеленея, immergrune вечнозеленый
Темный дуб склонялся Eiche flustert, duster дуб шелестит, угрюмо
и шумел. hergeneigt. склоняясь.
Попытаемся определить, из чего состоит информационная система стихотворения
и какие ассоциации она программирует.
Ритмический план стиха, его повторяющийся размер, цезура в каждой строке
создают очень четкую структуру ясно формулируемого содержания. Простота и точ-
ность рифмы, обилие открытых гласных его усиливают. Образуется единая система,
строение которой очевидно. Величественный пейзаж (первые шесть строк) пробужда-
ет мечту в душе лирического героя. Мысль возникает из вопроса:
Что же мне так больно и так трудно?—
контрастирующего с умиротворяющим пейзажем. Прямого ответа на этот вопрос в
стихотворении нет.
Жду ль чего? Жалею ли о чем?
Ответ дает центральная третья строфа, мощно утверждающая основную идею.
Уж не жду от жизни ничего я,
И не жаль мне прошлого ничуть.
Значит, не потому больно и трудно, что я чего-то жду и о чем-то жалею. Ответ — кос-
венный — в главной строке стихотворения:
Я ищу свободы и покоя!
Больно и трудно потому, что свободы и покоя нет. В этом антитеза между душевным
состоянием поэта и пейзажем. И кремнистый путь, и внемлющая богу пустыня, и не-
беса, в которых звезда говорит со звездою, и спящая земля свободны и спокойны.
Быстрое нарастание главной мысли подчеркнуто двумя знаками восклицания, За-
ключительные две строфы — сказочное, утопическое существование, реализующее меч-
ту. Оно исполнено красок и звуков, а не спокойной тишины.
Страстное требование свободы и покоя — целая информационная программа. Сти-
хи написаны после пушкинского
На свете счастья нет, но есть покой и воля.
Они говорят о том же. Деспотизм эпохи Николая I лишал поэта покоя и свободы.
Поэта держали в клетке, не выпускали за рубеж, его творчество угнетали жестокой
цензурой, он погибал от пули подлеца. Лирические строки Лермонтова обретают яркое
общественное звучание.
Давно усталый раб замыслил я побег
В обитель дальную трудов и чистых нег.
Это глубокая и ясная тоска все понявшего гения, гонимого правительственной чернью,
которая лишает его не только внешней, но и внутренней свободы. Блок говорил о пред-
смертной тоске Пушкина в речи «О назначении поэта»— одном из наиболее значитель-
ных произведений, посвященных русской поэзии. Великий поэт называет себя усталым
рабом!
Страдания другого раба — Лермонтова — ведут его не к классической формуле, а
в фантасмагорию. Его мечта — анабиоз, смерть, обращенная в сон. Позднее Тютчев
писал о близости сна и смерти. Сон Лермонтова — сон без пробуждения. В другом его
стихотворении трупу, лежащему в долине Дагестана, снится
Вечерний пир в родимой стороне.
Пушкинская обитель дальная — свободная жизнь в трудах и чистых негах. У Лер-
монтова дышащий мертвец обретает покой, но не свободу творческого труда. Сказка, и
сказка страшная. Кто он, этот покойник,— спящая красавица или вурдалак, упырь? Ма-
жорное, открытое звучание стиха усиливает трагическое ощущение.
Эти соображения не имеют, казалось бы, теоретико-информационного смысла. Бо-
лее того, они нарушают целостность стиха. Но, в сущности, речь здесь идет об ассо-
циативном создании новой информации, не общеобязательной, но естественной для
русского читателя.
Обратимся к переводу. Ритмический рисунок, простота и строгость рифмы, ясное
звучание стиха сохранены, хотя и утрачена цезура. С большой точностью и выразитель-
ностью переданы первые 10 строк, ритмический переход от пейзажа к вопросу и нача-
ло ответа. При этом сила пейзажа несколько ослаблена — в переводе отсутствует яркий
эпитет «кремнистый» и вместо «голубого сияния» фигурирует «великолепие неба» — сло-
ва, несущие гораздо меньшую информацию. Но дальше происходит идейный сдвиг. Рез-
кое, протестующее утверждение
Я ищу свободы и покоя!
заменено более элегическим:
Пусть меня охватят свобода и мир.
Интонация иная, информационная программа изменена. Герой перевода хотел бы сво-
боды и мира, царящих в природе, но в его душе нет внутреннего протеста. Это мечта
чисто лирическая. Соответственно отсутствуют восклицательные знаки. Стихи адресова-
ны тезаурусу читателя классической немецкой поэзии, готовому к лирическому сотвор-
77
честву, но чуждому протестующих воспоминаний об эпохе. Герой Рильке мечтает не о
полусмерти, а о длительном сне, который, возможно, завершится пробуждением. Самая
слабая строка перевода четырнадцатая. «Навеки» переведено громоздким и неточным
словом «jahrhundertlang» — «на протяжении столетия». Может быть, Рильке недоста-
точно хорошо знал русский язык и понял слово «навеки» буквально — «на сто лет»?
Изменен и графический рисунок стиха — устранены заглавные буквы в начале строк,
слово «так» выделено разрядкой. Само название «Строфы», отсутствующее в оригина-
ле, программирует лирический, мечтательный оттенок перевода.
Рильке создал целостную систему, сделал эти стихи достоянием немецкой поэзии,
но несколько сместил информационное содержание и программу. В этом смысле та-
лантливый перевод Рильке не оптимален.
Рассмотрим еще один близкий пример. Стихотворение «Зимняя ночь» крупнейшего
австрийского поэта Николауса Ленау (1802—1850), творившего в те же годы, что и Лер-
монтов, посвящено той же мечте о покое и смерти, возникающей из контраста между
природой и внутренней жизнью героя. Стихи не говорят, почему поэт мечтает о мертвом
покое. Стремление к свободе не выражено, герой стихотворения не «усталый раб», а
личность, измученная сильными переживаниями, индивидуальность с ярким темпера-
ментом. Об этом свидетельствует не только содержание стихотворения и его образная
система («дикое сердце»), но и мощная и резкая инструментовка стиха, свирепая зву-
копись.
Перевести это стихотворение на другой язык легче, чем стихи Лермонтова. Здесь
можно избежать информационного сдвига, так как стихи Ленау более просты — они
содержат и программируют меньший объем информации и соответственно требуют для
оптимального восприятия меньшего тезауруса. Рецептор, знакомый с комплексом идей
и образов европейского романтизма прошлого века, вновь встретится с ним, читая Ле-
нау. Сравнение стихотворений Лермонтова и Ленау показывает, как Лермонтов преодо-
левал традиции романтизма.
Привожу единственный известный мне русский перевод «Зимней ночи». Он, несо-
мненно, не так талантлив и интересен, как перевод Рильке, выполнен с меньшим мастер-
ством, но воспроизводит исходную систему именно вследствие ее меньшей информатив-
ности.
N. Lena и
W1NTERNACHT
Vor Kalte ist die Luft
erstarrt,
Es kracht der Schnee von
meinen Tritten,
Es dampft mein Hauch, es
klirrt mein Bart;
Nur fort, nur immer fort
geschrilten!
Буквальный
прозаический перевод
ЗИМНЯЯ НОЧЬ
От холода отвердел
воздух,
Снег хрустит от моих
шагов,
Парит мое дыхание,
звенит моя борода;
Шагать только вперед,
всегда только вперед!
Стихотворный перевод
В. В.
зимняя ночь
Дыханье — паром. Снег
хрустит,
И скован воздух
омертвелый,
И борода моя
звенит.
Вперед, в морозные
пределы!
Wie feierlich die Gegend
schweigt!
Der Mond bescheint die alten
Fichten.
Die sehnsuchtsvoll, zur Tod
geneigt,
Den Zweig zuriick zur Erde
richten.
Как торжественно
молчит местность!
Луна освещает старые
ели,
Которые, полные тоски,
склоненные к смерти,
Направляют ветвь
назад к земле.
Вокруг владенья
тишины,
И ели стынут в лунном
свете.
Тоской смертельною
полны
К земле направлены их
ветви.
Frost! Friere mir ins Herz
hinein,
Tie! in das heiBbewegte,
wilde!
DaB immer Ruh mag drinnen
sein,
.Wie lijer im nachtlichen
Gefilde!
Мороз! Вмерзни мне
в сердце,
Глубоко, в горячо’
движущееся, дикое!
Чтобы всегда в нем был
покой,
Как здесь, в ночных
полях!
Мороз! Под снегом сердце
скрой,
Прерви горячее
движенье!
Пусть будет в нем всегда
покой,
Как на полях в ночном
забвенье!
Этот очерк никак не претендует на формулировку положений научного литерату-
роведения. Не все здесь ново (см., например, Ю. М. Лотман. Лекции по структураль-
ной поэгике. Тарту 1964). Автору — физику, а не литературоведу — ясна дискуссион-
ность этой статьи, задача которой — перейти к языку теории информации и обратить
внимание читателя на возникающие при этом проблемы. До количественной, матема-
тической эстетики еще далеко. Однако по мере углубления любой области знания воз-
растает математизация Без математического аппарата сегодня не обходится ни эко-’
номика, ни социология. Еще более сложные проблемы искусствоведения также будут
решаться средствами точной науки. Алгебра поверит гармонию, хотя и не заменит ее.
78
яввалн&•*
• В некоторых шко-
лах Японии традицион-
ная черная доска замене-
на белой Доска пласт-
массовая, а пишут на ней
не мелом, а специальны-
ми палочками с легко
стирающимися чернила-
ми шести различных цве-
тов.
• В Мексике, штат
Чиуауа, живет индейское
племя тарахумара, члены
которого славятся необы-
чайной способностью к
длительному бегу. Недав-
но это было проверено
экспериментально и под-
твердилось полностью.
Авторитетная комиссия
засвидетельствовала про-
бег большой группы ин-
дейцев на дистанцию 177
километров!
Даже дети в этом пле-
мени, насчитывающее
всего около 50 тысяч
человек, способны совер-
шать пробеги, которым
удивились бы многие из
спортсменов. Та же ко-
миссия сообщила, что в
ее присутствии группа
детей в возрасте от 6 до
10 лет пробежала на вы-
соте 2 тысячи метров 10
километров за 70—80 ми-
нут. Через 5 минут пос-
ле финиша пульс десяти-
летнего победителя в
этом своеобразном мара-
фоне имел частоту 132
удара в минуту.
Исследования показа-
ли, что расход кислоро-
да и энергии у участни-
ков такого бега был в 10
раз больше нормального
и значительно превышал
величины, считающиеся
возможными.
Питаются индейцы rs
основном кукурузой и
бобами. Мясо они едят
редко.
• В красивом парке,
раскинувшемся вдоль
шоссе, на одиннадцатом
километре от Познани,
находится весьма ориги-
нальный музей на откры-
том воздухе. Здесь со-
брано свыше 100 ста-
ринных ульев из различ-
ных районов Польши.
Старейшему из экспона-
тов — 500 лет.
Здесь можно ознако-
миться с ульями, сде-
ланными из деревянных
колод, с соломенными и
глинобитными ульями.
Необычайно интересны
выдолбленные в колодке
фигурные ульи — пре-
красный образец народ-
ного прикладного искус-
ства. Среди них фигура
крестьянина, горца, мед-
ведь с бочкой меда и
другие. Особый раздел
памятников былого пче-
ловодства представляет
коллекция так называе-
мых «меток». Веками
пчеловоды, занимавшие-
ся разведением пчел в
лесах, чтобы различать
борти, вырезали на пнях
топором собственные
знаки.
Большинство ульев
обитаемы. Их экспери-
ментальное «заселение»
показало, что пчелы
чувствуют себя в них
превосходно, к тому же
мед и воск отлично спо-
собствуют сохранению
старого дерева.
• В мае 1968 года анг-
лийский футболист Хил
получил во время игры
травму.
Через полчаса он уже
был в больнице. Ему сде-
лали противостолбняч-
ный укол, в операцион-
ной обработали перело-
манную руку и уложили
ее в гипс. Так как у него
распухла кисть руки, его
отпустили домой только
дней через 10. Но спустя
день он снова был в
больнице. У него оказал-
ся столбняк.
Столбняк поражает
нервные окончания в
мышцах. Мышцы судо-
рожно сокращаются и не
могут расслабиться. Че-
ловек гибнет.
После консилиума с
участием лучших специа-
листов было решено сде-
лать рискованную попыт-
ку спасти Хила с по-
мощью кураре — яда, ко-
торым индейцы отравля-
ют свои стрелы. Кураре
тоже парализует мышцы,
но действие кураре про-
тивоположно столбняку:
эн расслабляет мыш-
цы и не дает им со-
кращаться. Именно на
это и надеялись врачи,
идя на такую крайнюю
меру.
Через 4 или 5 суток
после первой инъекции
кураре больному стало
хуже’. Врачи считали,
что часы его сочтены.
Но, по-видиМЪму, орга-
низм у футболиста ока-
зался необычайно вынос-
ливым. В эту ночь про-
изошел кризис. Спустя
три недели после начала
лечения Хил начал при-
ходить в сознание.
Правда, он все еще не
мог шевельнуть ни еди-
ным мускулом. Он не мог
даже сам дышать. С па-
рализованными мышцами
лица и челюстей, с труб-
кой в горле, он не мог и
говорить, но он все слы-
шал.
Вскоре он смог от-
крыть глаза.
Постепенно к нему
возвращалась способ-
ность к движению. Потом
настал и такой день, ко-
гда из горла у него уда-
лили дыхательную труб-
ку. Это было в середине
июня. А дальше выздо-
ровление пошло так бы-
стро, что к концу авгу-
ста он уже смог вернуть-
ся к работе, а еще спу-
стя два месяца — начать
тренировки.
иЗ
Г* £?
79
ТЕНИ
НА МОСТУ АЙОЙ
Всеволод ОВЧИННИКОВ.
Фото автора.
В 1970 году исполнится четверть века с тех пор, как мечта о миро-
вом господстве толкнула империалистов США испепелить атомными
бомбами два японских города. «Зловещий атомный гриб над Хироси-
мой— это трагическое предостережение о том, к каким последствиям
может привести третья мировая война, если бы империализму удалось
ее развязать»,— подчеркивает Воззвание в защиту мира, принятое
участниками международного Совещания коммунистических и рабочих
партий. Участь первых жертв атомного оружия напоминает о призыве
московского форума коммунистов: совесть человечества не может
мириться с преступлениями империализма!
80
Бетонный свод памятника отделяет от взора
сегодняшнюю Хиросиму. Тот, кто стоит пе-
ред ним, видит лишь мемориальные руины
Атомного дома.
4 июля 1945 года с американской военно-
’ морской базы в Сан-Франциско вышел
крейсер «Индианаполис». Личный приказ
адмирала Нимица предписывал командиру
корабля доставить на остров Тиниан двух
пассажиров с сверхсекретным грузом.
Собственно говоря, это был даже не груз,
а багаж, нечто вроде шляпной картонки, ко-
торую пассажиры собственноручно внесли в
отведенную им каюту первого помощника.
Среди корабельных офицеров тут же сло-
жилось не лишенное сарказма мнение, что
гости крейсера ведут себя как типичные
«Ви-Ай-Пи» — чрезвычайно важные персо-
ны. Во-первых, они не появились к столу в
кают-компании, а во-вторых, затребовали
себе радиоперехват последних известий.
Командир «Индианаполиса», уязвленный
больше других, все же счел своим долгом
навестить пассажиров и лично вручить им
подготовленный радистами текст.
Все информационные агентства начинали
выпуски новостей сообщениями из Потсда-
ма, где 17 июля была назначена встреча ру-
ководителей трех держав антигитлеровской
коалиции — Советского Союза, Соединенных
Штатов и Великобритании. Однако, к удив-
лению командира крейсера, гости доволь-
но бегло перелистали эти радиокоммен-
тарии, проявив наибольший интерес к само-
му последнему из сообщений Ассошиэйтед
Пресс
«На рассвете 16 июля в пустыне, близ
авиабазы Аламогордо, взорвался склад бое-
припасов. Взрыв был настолько силен, что
привлек внимание в Галлоне на расстоянии
376 километров».
Никому из экипажа «Индианаполиса» не
могло, разумеется, прийти в голову, что
взрыв в Аламогордо на самом деле был пер-
вым испытанием атомного оружия, что
взрыв этот вовсе не случайно совпал с от-
крытием Потсдамской конференции, как не
случайно совпал с этими двумя событиями
и приказ их крейсеру выйти на остров Ти-
ниан, чтобы доставить свинцовый цилиндр с
ураном-235 — начинкой первой атомной
бомбы.
Заметив на кителе одного из пассажиров
нашивки медицинской службы, командир
крейсера брезгливо покосился на «шляпную
картонку»:
— Вот уж не думал, что мы докатимся до
бактериологической войны...
Гости промолчали.
А через четыре дня после того, как «Ин-
дианаполис» доставил по назначению свой
сверхсекретный груз, на полпути между Ти-
нианом и Филиппинами корабль был торпе-
дирован японской подводной лодкой и за-
тонул вместе с экипажем. Командир крей-
сера так и не узнал, какого рода смерть таи-
лась в свинцовом цилиндре, стоявшем меж-
ду койками в каюте первого помощника. А
японский смертник, взорвавшийся вместе с
На могиле в рыбачьем поселке Яидзу напи-
сано одно имя: Айкити Кубояма.
торпедой, не знал, что, если бы та же самая
цель попала в перископ их подводной лодки
неделей раньше, один из двух испепелен-
ных атомными взрывами японских городов
мог бы уцелеть.
Q августа 1939 года — за месяц до нача-
ла второй мировой войны, то есть до
вторжения фашистского вермахта в Поль-
шу, ученый с мировым именем Альберт
Эйнштейн, эмигрировавший в США из Гер-
мании, обратился с письмом к президенту
Франклину Рузвельту.
Он писал, что недавние исследования
итальянца Энрико Ферми, венгра Лео Сцил-
ларда, а также француза Фредерика Жолио-
Кюри наводят на мысль, что элемент уран в
недалеком будущем может стать новым
важным источником энергии. Не исключе-
но, что цепная реакция расщепления атом-
7орий — священные ворота в морском зали-
ве. Это один из известнейших в Японии
исторических памятников.
6 «Наука и жизнь» № 1.
81
ных ядер в определенной массе урана по-
зволит создать новый вид бомб гигантской
разрушительной силы.
Эйнштейн обращал внимание Рузвельта
на то, что тайные работы в этом направ-
лении уже ведутся в гитлеровской Германии
и что не случайно вслед за оккупацией Че-
хословакии экспорт продукции ее урановых
рудников был тут же полностью прекра-
щен.
17 сентября 1942 года генерал Лесли
Гровс получил назначение, обозначившее
неожиданный взлет в его карьере. Этот
смазливый тыловик с подбритыми усиками,
тучный от чрезмерного пристрастия к шо-
коладу, дослужился до генеральских погон,
ни разу не понюхав пороху. Всю жизнь он
проявлял свои полководческие способности,
лишь возводя казармы и склады. Единствен-
ной примечательной строкой в его послуж-
ном списке было участие в строительстве
здания Пентагона.
И вот Лесли Гровс назначен начальником
«Манхэттенского проекта» — гигантского
комплекса работ по созданию атомного ар-
сенала США. Он распоряжается двумя мил-
лиардами долларов из засекреченного фон-
да, о котором ничего не знает конгресс. В
его подчинении трудятся сто пятьдесят ты-
сяч человек. Среди них — группа всемирно
известных ученых. Но по мере того как
«Манхэттенский проект» приближается к за-
вершению, эти «длинноволосые» начинают
доставлять Гровсу все больше хлопот.
Его беспокоит брожение тех самых умов,
что составляют «мозговой центр» проекта.
В большинстве это европейские ученые,
вынужденные покинуть родные края и
искать убежище от коричневой чумы в Со-
единенных Штатах.
Альберт Эйнштейн из Германии, Нильс
Бор из Дании, Энрико Ферми из Италии, Лэо
Сциллард из Венгрии — все они не только
предвидели возможность создания атомной
бомбы, но и серьезно опасались, что столь
чудовищная сила окажется в руках Гитле-
ра. Они знали об опытах Отто Хана и Фри-
ца Штрассмана по расщеплению атомов
урана-235 в институте кайзера Вильгельма
в Берлине; знали, что вслед за урановыми
рудниками в Чехословакии на службу не-
мецким атомщикам сразу же после оккупа-
ции Норвегии было поставлено и производ-
ство тяжелой воды на Норск-гидро.
Они посоветовали Эйнштейну обратиться
к Рузвельту, а затем приняли участие в
«Манхэттенском проекте» именно ради то-
го, чтобы опередить Гитлера в создании
сверхбомбы, которая подкрепила бы его
притязания на мировое господство.
Итак, пока «третий рейх» сохранял стра-
тегическую инициативу в войне против ан-
тигитлеровской коалиции, «мозговой центр»
«Манхэттенского проекта» работал с пол-
ным напряжением сил. Но после Сталин-
градской битвы, а особенно к зиме 1944/45 го-
да, когда стало ясно, что Советская Армия
уже сломила хребет фашистскому зверю и
вот-вот добьет его, среди сотрудников на-
учно-исследовательского центра в Лос-Ала-
мосе начались колебания. Многие усомни-
82
лись: оправданйо ли теперь прибегать к
атомному оружию?
В марте 1945 года Сциллард, выражая
мнение Эйнштейна, Бора и других своих
коллег, направляет письмо Рузвельту. Он
призывает президента США отказаться от
применения спецбомбы и немедленно уста-
новить международный контроль над атом-
ной энергией, чтобы не допустить гонки
ядерных вооружений в послевоенный пе-
риод.
Такова была последняя попытка ученых,
трудившихся над атомной бомбой, предот-
вратить применение ими же созданного ору-
жия. Но из-за болезни президента это вто-
рое письмо целый месяц, вплоть до смерти
Рузвельта, пролежало на его столе нерас-
печатанным.
О Белом доме сменился не только хозяин.
Сменилась политика, в которой явствен-
но обозначился отход от Ялтинских согла-
шений участников антигитлеровской коали-
ции. Уже на одиннадцатый день по вступ-
лении на пост президента, то есть 23 апре-
ля, Гарри Трумэн поставил на совещании в
Белом доме вопрос о том, что Соединен-
ным Штатам пора занять жесткую позицию
по отношению к Советскому Союзу.
Два дня спустя военный министр Стим-
сон впервые привел к Трумэну начальника
«Манхэттенского проекта». Генерал Гровс
подробно объяснил новому президенту, на
что способна атомная бомба, заверив, что
она непременно будет готова к первому ав-
густа.
Именно в ожидании этой козырной кар-
ты Трумэн всячески оттягивал встречу ру-
ководителей трех держав антигитлеровской
коалиции после разгрома фашистского
рейха.
Встреча руководителей трех держав ан-
тигитлеровской коалиции — СССР, США и
Англии — состоялась в Потсдаме с 17 июля
по 2 августа 1945 года. Когда сопоставляешь
эти даты с графиком «Манхэттенского про-
екта», бросается в глаза очевидное стрем-
ление подогнать первое испытание нового
оружия к началу Потсдамской конференции,
а к концу ее приурочить мгновенное и пол-
ное уничтожение атомной бомбой одного из
японских городов.
— Мистер Бирнс,— вспоминает о своей
беседе с государственным секретарем США
физик Лео Сциллард,— не доказывал необ-
ходимости применения атомных бомб про-
тив Японии интересами обеспечения победы
в войне. Точка зрения мистера Бирнса со-
стояла в том, что сам факт наличия у нас
таких бомб и их демонстрация сделали бы
Россию более сговорчивой в Европе.
Что же касается Гровса, то он высказал-
ся впоследствии на одной из комиссий кон-
гресса вовсе без обиняков, с солдатской пря
молинейностью:
— Уже через две недели после того, как
я принял на себя руководство «Манхэттен-
ским проектом», я никогда не сомневался
в том, что противником в данном случае
является Россия и что проект осуществляет-
ся исходя из этой предпосылки.
Суровое плато на северо-западе штата
Нью-Мексико издавна зовется Хорнада
дель муэрто — День смерти. Но никогда ме-
сто это так не соответствовало своему име-
ни, как 16 июля 1945 года, когда разбу-
женная человеком энергия атома впервые
проявила здесь свою силу.
Пока президент Трумэн пересекал Атлан-
тический океан на пути в Потсдам, на
Среднем Западе возле отдаленной авиабазы
Аламогордо в лихорадочной спешке готови-
лась генеральная репетиция хиросимской
трагедии. Вдоль всего пятисоткилометрового
пути от Лос-Аламоса до Аламогордо не осе-
дали тучи красноватой пыли, в которых не-
прерывной вереницей двигались тягачи с
оборудованием.
На том месте, где и сейчас еще сохрани-
лась гигантская воронка со склонами из
спекшегося песка, была смонтирована три-
дцатиметровая стальная башня, а вокруг
размещена регистрационная аппаратура.
Похожую формой на грушу бомбу с плу-
тониевым зарядом (ее назвали «Толстяк»)
собрали неподалеку от башни на заброшен-
ном ранчо. Теперь дело было за погодой.
Но она-то как раз не благоприятствовала
испытаниям. В ночь на 16 июля разразилась
гроза. Вспышки молний освещали каплевид-
ный контур «Толстяка», поднятого на баш-
ню. Незадолго до испытания, назначенного
на 5.30 утра, дождь прекратился, кое-где
среди туч проглянуло звездное небо. И тут
робкие предрассветные сумерки были рас-
сеяны вспышкой какого-то неземного света,
«Это был восход, каких еще не видал
мир,— писал потом научный обозреватель
газеты «Нью-Йорк тайме» Уильям Лоуренс,
единственный журналист, которому Пента-
гон поручил быть летописцем «Манхэттен-
ского проекта».— Огромное зеленое свэрх-
солнце за ничтожную долю секунды подня-
лось до облаков, с немыслимой яркостью
освещая вокруг себя небо и землю».
Огненный шар превратился в грибовид-
ный столб дыма высотой более десяти ки-
лометров. Когда он рассеялся, создатели и
заказчики нового оружия устремились к ме-
сту взрыва на танках, выложенных изнутри
свинцовыми плитами. Перед глазами их ле-
жала поистине Хорнада дель муэрто.
Разрушительная сила «Толстяка» оказа-
лась равной двадцати тысячам тонн обычной
взрывчатки. Стальная башня испарилась, пе-
сок вокруг спекся в стекловидную корку.
Когда Лоуренс принялся донимать Оппен-
геймера вопросами о том, что тот думал в
момент взрыва, создатель атомной бомбы
мрачно посмотрел на журналиста и проци-
тировал ему строки из священной индий-
ской книги «Бхагавад Гита»:
Если блеск тысяч солнц
Разом вспыхнет на небе,
Человек станет Смертью,
Угрозой земле.
В тот же день за ужином среди тягостно-
го молчания своих коллег физик Кистяков-
ский произнес:
— Я уверен, что перед концом мира, в
последнюю миллисекунду существования
Земли, последний человек увидит то же, что
видели нынче мы.
Зато военные руководители «Манхэттен-
ского проекта» — генерал Лесли Гровс и
его заместитель генерал Томас Фэрелл —
чувствовали себя окрыленными. Вызвав
шифровальщиков, они перво-наперво соста-
вили две телеграммы, предназначенные для
отправки в противоположные концы земли.
Одна из них ушла в Сан-Франциско с при-
казом крейсеру «Индианаполис» срочно до-
ставить на остров Тиниан урановый заряд
для «Малыша» — второй атомной бомбы,
смертоносную силу которой предстояло ис-
пробовать уже на жителях какого-либо из
японских городов.
Другая была направлена Трумэну в
Потсдам.
Щак раз накануне открытия конференции
1 руководителей трех держав президенту
США была доставлена телеграмма, которая
даже после расшифровки читалась как за-
ключение врача.
«Операция сделана сегодня утром. Диаг-
ноз еще не полный, но результаты йред-
ставляются удовлетворительными и уже
превосходят ожидания. Доктор Гровс дово-
лен».
А пятью днями позже в Потсдам прибыл
специальный курьер с подробным отчетом
об испытательном взрыве в Аламогордо.
(Даже в таком сверхсекретном документе
атомная бомба упоминалась лишь под кодо-
вым названием «С-1».)
«Доклад Гровса чрезвычайно взбодрил
Трумэна. Он сказал, что такая весть прида-
ла ему совершенно новое чувство уверен-
ности»,— записал тогда военный министр
США Стимсон в своем дневнике.
«Уверенность» эта тут же дала о себе
знать на очередном заседании Потсдамской
конференции. «Трумэн выглядел совершен-
но другим человеком, споря с русскими в
самой резкой и решительной манере»,—
вспоминал Черчилль.
Узнав потом о докладе Гровса, Черчилль
проявил еще более воинственный пыл. Не-
сколько дней делегации США и Англии то
вместе, то порознь обсуждали тактику
атомного шантажа. Решено было как бы
невзначай дать понять Сталину, что в США
создана бомба невиданной силы.
24 июля участники очередного заседания
прощались на ступенях дворца Цецилнен-
хоф. Прежде чем сесть в машину, Трумэн
подошел к Сталину и сказал ему несколько
фраз.
— Ну как? — нетерпеливо спросил Чер-
чилль, наблюдавший за ними со стороны.
— Он не задал мне ни одного вопроса...—
удивленно ответил президент США.
«По мнению американских и английских
исследователей,— пишет историк Герберт
Фейс,— заявление Трумэна не оказало
сколько-нибудь заметного влияния на по-
зицию русских в отношении обсуждавших-
ся на конференции проблем. Признаков та-
кого влияния не может обнаружить и исто-
рик, изучающий протоколы конференции*-
В Потсдаме же Трумэн и Черчилль дого-
ворились не упоминать об атомной бомбе в
ультиматуме, который был направлен Япо-
83
нии 26 июля от имени США, Англии и Ки-
тая. Штатные летописцы Вашингтона любят
повторять, что атомные бомбы были сбро-
шены на Хиросиму и Нагасаки якобы лишь
после того, как Япония отказалась сдаться
на условиях Потсдамской декларации. Та-
кое утверждение, однако, противоречит
фактам.
Грибовидная тень атомного взрыва легла
на политику Вашингтона еще с апреля, ко-
гда, став президентом США, Трумэн учре-
дил Временный комитет по проблемам ядер-
ного оружия. Капитуляция Германии лишь
увеличила срочность «Манхэттенского про-
екта».
— Когда игра идет к концу, козыри надо
пускать в ход, чтобы не остаться с ними
на руках.
Эта «карточная» фраза воплотилась в ре-
шениях Временного комитета, принятых
1 июня. Сводились они к следующему:
— Как только бомба «С-1» будет готова,
сбросить ее на Японию.
— Никакого предварительного предупре-
ждения об этом не делать.
— Выбрать такую цель, которая ясно
показала бы разрушительную силу нового
оружия.
Еще 5 июля, прежде чем подняться на
борт крейсера «Аугуста» и отбыть в Евро-
пу на Потсдамскую конференцию, Трумэн
подписал несколько документов, предназ-
наченных для опубликования от имени пре-
зидента в его отсутствие. В числе этих бу-
маг с пометкой «начало августа» был текст
официального заявления «О бомбе нового
типа, сброшенной на Японию».
Наконец, прямая директива об уничтоже-
нии одного из японских городов была от-
дана Трумэном 25 июля, то есть за сутки
до опубликования Потсдамской декларации.
Вот что говорилось в этой депеше:
«Совершенно секретно, генералу Карлу
Спаатсу, командующему стратегической
авиацией США.
509-й авиагруппе 20-й воздушной армии
надлежит сбросить первую спецбомбу после
3 августа (как только позволит погода) на
одну из целей: Хиросима, Кокура, Ниигата,
Нагасаки...»
Т иниан — это один из коралловых ри-
фов, составляющих Марианский архи-
пелаг. Этот плоский островок длиной в два-
дцать и шириной в десять километров —
созданный самой природой аэродром среди
тихоокеанских просторов.
С весны 1945 года Марианские острова
стали играть роль эскадры непотопляемых
авианосцев для 20-й воздушной армии США.
Ежедневно поднимая в воздух по несколь-
ку сотен сверхкрепостей Б-29 (почти недо-
сягаемых для японских истребителей и зе-
нитных батарей), генерал Кэртис Лимэй за-
явил в своем штабе на Гуаме, что «возвра-
тит Японию в каменный век».
9 марта 1945 года на Токио было сброше-
но столько зажигательных бомб, что за
одну лишь ночь в огне погибло 78 тысяч
горожан. (Через пять лет те же самые Б-29
будут жечь напалмом города и села Кореи,
а четверть века спустя отсюда же, с Гуа-
ма, будут совершать налеты на Вьетнам
бомбардировщики Б-52.)
Бомбежки превращали в дымящиеся руи-
ны один японский город за другим. Лишь
четыре из них были почему-то исключены
из списка целей: Хиросима, Кокура, Ниига-
та, Нагасаки. Приказ этот вызывал недо-
умение у летчиков. Они не знали, что вы-
черкнутые города щадят лишь ради того,
чтобы разом уничтожить их новым оружи-
ем, и что привести этот приговор в испол-
нение предстоит 509-й авиагруппе, над без-
действием которой подтрунивала вся 20-я
воздушная армия.
509-я авиагруппа прибыла на Тиниан в мае
1945 года, но вплоть до августа не имела на
своем счету ни одного боевого вылета. В
состав группы входили пятнадцать спе-
циально переоборудованных «сверхкрепо-
стей» Б-29. Чтобы максимально облегчить
самолеты, с них было снято все вооруже-
ние, кроме спаренного крупнокалиберного
пулемета в хвостовой части, а бомбовые от-
секи были увеличены в соответствии с раз-
мерами «Малыша» и «Толстяка». (При оди-
наковой длине в 3 метра бомбы имели раз-
ный диаметр: урановая — 0,7 метра, плуто-
ниевая — 1,5 метра.)
Машина под номером 82 ничем не вы-
делялась среди остальных пятнадцати
вплоть до 5 августа, когда в штаб были вы-
званы 6 членов ее экипажа: командир бом-
бардировщика капитан Люис, бортинженер
Дазенбери, бортмеханик Шумард, радист
Нелсон, радиометрист Стиборик, стрелок
Кэрон.
— Нам предстоит первыми сбросить на
Японию сверхмощную бомбу нового типа,—
сказал командир 509-й авиагруппы полковник
Тиббетс.— Ввиду особой важности задания
самолет поведу я сам. Люис будет испол-
нять обязанности второго пилота. Старший
штурман авиагруппы Ван Кирк и старший
бомбардир Ферреби заменят на этот рейс
штатных членов экипажа. С нами полетят
также три человека, которые будут зани-
маться бомбой: Парсонс, Джеппсон и Бе-
зер. Представляю вам их, а они пусть по-
знакомят нас с пассажиром из бомбового
отсека...
Офицер в морской форме — капитан пер-
вого ранга Парсонс — рассказал, что, хотя
новая бомба весит меньше пяти тонн, раз-
рушительная сила ее равна двадцати тыся-
чам тонн обычной взрывчатки, то есть бом-
бовому грузу четырех тысяч «сверхкрепо-
стей». Чтобы дать представление о харак-
тере подобного взрыва, Парсонс показал
фотографии, сделанные три недели назад в
Аламогордо. Лишь увидев эти снимки, чле-
ны экипажа поняли, почему 509-ю авиагруп-
пу так долго тренировали бомбометанию с
большой высоты и уходу от цели с крутым
виражом на максимальной скорости.
Накануне вылета Тиббетс дал сверхкре-
пости «82» имя своей матери: «Энола Гэй».
В 2.45 утра 6 августа машина тронулась с
месуга и начала разбег. Через три часа по-
лета над островом Иводзима к ней присо-
единились еще два Б-29. Это бомбарди-
ровщик «91» и «Грэйт артист» майора Суи-
ни. Три дня спустя ему предстоит сбросить
84
на Нагасаки близнеца того «Толстяка», что
был взорван в Аламогордо. Но сейчас у
него другая задача. Атомная бомбардиров-
ка Японии — это не только демонстрация
силы. Это также и продолжение испыта-
ний нового оружия, теперь уже на
людях. По сигналу Тиббетса Суини должен
сбросить над целью контейнеры с аппара-
турой, показания которой будут переданы
на бомбардировщик под номером 91.
Последующие два с половиной часа
тройка «сверхкрепостей» идет над толстым
Слоем облаков. Возможно ли будет прицель-
ное бомбометание? Это должна решить дру-
гая тройка, летящая впереди. Один из тех
Б-29 держит курс на Хиросиму, другой —
на Кокуру, третий — на Нагасаки, чтобы
разведать погоду над каждым из городов и
дать окончательную рекомендацию о вы-
боре цели.
УрГ ители Хиросимы не знали уготованной
J * 'им участи. Всю весну и лето 1945 года
они прислушивались по ночам к гулу сотен
американских «сверхкрепостей», пролетав-
ших на огромной высоте. Город, славив-
шийся красотой своих ив, каким-то чудом
избегал кошмара воздушных налетов...
Понедельник 6 августа начался, как и
другие дни войны. После двух ночных воз-
душных тревог мало кто обратил внимание
на третью. Ее объявили в 7 часов 09 минут
утра, когда высоко над Хиросимой по-
явился один-единственный Б-29. Это был
самолет «Стрэйт флэш» майора Изерли. Гла-
зам летчика открылся город, как бы увен-
Руины Атомного дома будут сохранены на
века.
чанный белым нимбом. В неподвижном по-
крывале облаков, укутавшем Японию, как
раз над Хиросимой оказался просвет диа-
метром в 20 километров.
Командир «Стрэйт флэш» радировал Тиб-
бетсу: «Облачность меньше трех десятых на
всех высотах. Бомбите первую цель». (По-
том Изерли будет всю жизнь терзаться
мыслью о том, что этой радиограммой он
вынес смертный приговор Хиросиме.)
В 8 часов 14 минут 15 секунд «Энола
Гэй» освобождается от «Малыша».
Еще 47 секунд над Хиросимой мирно све-
тит солнце. За эти 47 секунд люди успе-
вают забыть о трех замеченных ими пара-
шютах.
Будничные утренние заботы поглощают
горожан вплоть до мгновения, когда без-
звучная вспышка вдруг раскалывает небо
и превращает центр Хиросимы в пылаю-
щее нутро доменной печи.
Д втоматические стеклянные двери пре-
** дупредительно распахиваются перед
каждым входящим. Только августовский
зной не может переступить за этот порог.
Холл «Хиросима гранд-отеля» олицетворяет
собой доведенную до совершенства гармо-
нию комфорта. Невидимые машины нагне-
тают прохладу. Невидимые плафоны мягко
рассеивают свет. Столь же мягко струится
откуда-то сверху музыка. А ливрейные офи-
85
пианты проворно разносят те же студено-
горячительные смеси, что и в любом дру-
гом «Гранд-отеле» мира.
Здесь явно знают толк и в самом труд-
ном из коктейлей — умеют смешать в пра-
вильной пропорции международный ком-
форт с искусно отмеренной дозой местного
колорита.
Турист класса «люкс» —существо сложное,
требующее определенной среды. Привыч-
ной, но не настолько, чтобы наводить на
мысли: ради чего же, собственно, стоило
тащиться в этакую даль? Гость хочет по-
тягивать из запотевшего стакана свой из-
любленный «Манхэттен», сознавая, что де-
лает это не где-нибудь, а в Японии.
Деревянным балкам, что перекрещивают-
ся под потолком, нечего поддерживать в
железобетонном здании. Их назначение —
напоминать об архитектуре японских па-
мятников старины, которые турист видит на
экскурсиях.
А эта решетчатая конструкция, отделяю-
щая холл от главного входа? Как загипно-
тизированный, гляжу я на нее. Нечто вроде
забора из чугунных прутьев. Между ними
кое-где разбросаны прямоугольники бугри-
стой меди. Они подсвечены скрытыми лам-
почками, которые попеременно вспыхивают
там и тут. Огоньки, перебегающие меж чу-
гунными прутьями, среди краснеющей ме-
ди, должны напоминать об остовах разру-
шенных домов, о чудовищном жаре, когда
вот так же пузырилось, вздувалось, бугри-
лось, закипало все вокруг: черепица,
камень, металл, живое человеческое тело.
Модернистская конструкция у входа на-
мекает на главную «достопримечатель-
ность», которая, подобно рощам могильных
крестов Вердена, должна привлекать тури-
стов в испепеленный японский город.
Это намек, но деликатный, для тех, кто
пожелает его понять. Хозяин, осакский де-
лец, знает, из какой страны течет к нему
самая доходная клиентура. Первую свою
гостиницу, «Нью-Хиросима», он выстроил
прямо в Парке мира, а гербом ее сделал
силуэт памятника жертвам. Но вскоре
спохватился и переменил ставку. Куда
более роскошный «Гранд-отель» вырос
совсем в стороне, чтобы хиросимские ре-
ликвии не мозолили глаза тем, кому это
неприятно. Для иностранцев ведь здесь есть
и многое другое. Можно, например, любо-
ваться красотами и храмами острова Мияд-
зима...
И все-таки. . С какими бы чувствами ни
приезжал в Хиросиму заморский турист, у
него всегда будет вертеться на языке во-
прос: «Как это было?»
Первоклассный сервис — это предупреди-
тельность. И вот возле символической ре-
шетки положены специально изданные к
открытию отеля книжицы: «Как были сбро-
шены атомные бомбы на Хиросиму и На-
гасаки». Это впервые изданный в Японии
рассказ об атомной атаке, записанный со
слов самих ее участников.
Л ю и с. Трумэн был тогда в Потсдаме
и хотел, чтобы мы сбросили бомбу 2 или
3 августа, но мы никак не могли вылететь
86
из-за погоды. Ждали взлета и нервничали,
так что пришлось очень мало спать эти три
или четыре дня.
Джеппсон. Примерно через час по-
сле взлета я спустился в бомбовый отсек.
Там стояла приятная прохлада. Парсонсу и
мне надо было поставить все на боевой
взвод и снять предохранители — я до сих
пор храню их как сувениры. Потом снова
можно было любоваться освещенным лу-
ной океаном. Каждый был занят своим де-
лом. Кто-то напевал «Сентиментальное пу-
тешествие» — самую популярную песенку
августа 1945 года.
Л ю и с. Командир дремал. Иногда и я
покидал свое кресло, машину на курсе дер-
жал автопилот. Нашей основной целью бы-
ла Хиросима, запасными — Кокура и На-
гасаки.
Ван Кирк. Погода должна была ре-
шить, какой из этих городов нам предстоя-
ло избрать для бомбежки.
Ф е р р е б и. Мы очень удачно, с пер-
вого захода, вышли на цель. Я видел ее из-
далека, так что моя задача была простой.
Нелсон. Как только бомба отдели-
лась, самолет развернулся градусов на 160
и резко пошел на снижение, чтобы набрать
скорость. Все надели темные очки.
Джеппсон. Это ожидание было са-
мым тревожным моментом полета. Я знал,
что бомба будет падать 47 секунд, и начал
считать в уме, но, когда дошел до 47, ни-
чего не произошло. Потом я вспомнил, что
ударной волне потребуется еще время, что-
бы догнать нас, и как раз тут-то она и
пришла.
Парсонс. Самолет встряхнуло так,
будто прямо под ним разорвался зенитный
снаряд.
Кэрон. Я делал снимки. Это было за-
хватывающее зрелище — гриб пепельно-се-
рого дыма с красной сердцевиной. Видно
было, что там внутри все горит. Мне было
приказано сосчитать пожары. Черт побери,
я сразу же понял, что это немыслимо. Кру-
тящаяся, кипящая мгла, похожая на лаву,
закрыла весь город и растекалась в сторо-
ны к подножию холмов.
Джеппсон. У меня прямо-таки пере-
хватило дух. «Святой Иисус! — восклик-
нул я.— Если бы люди знали, что это будет
за зрелище, мы могли бы продавать билеты
по 100 тысяч долларов за штуку!»
Ш у м а р д. Все в этом облаке было
смертью. Вместе с дымом вверх летели ка-
кие-то черные обломки. Один из нас ска-
зал: «Это души японцев возносятся на не-
бо».
Б е з е р. Да, в городе пылало все, что
только могло гореть. «Ребята, вы только что
сбросили первую в истории атомную бом-
бу!»— раздался в микрофоне голос пол-
ковника Тиббетса. Я записывал все на плен-
ку, но потом кто-то упрятал эти записи под
замок, и вряд ли кому удалось их прослу-
шать.
Кэрон. На обратном пути командир
спросил меня, что я думаю о полете.
— Это похлестче, чем за четверть долла-
ра съезжать на собственном заду с горы на
Кони-Айленд,— пошутил я.
— Что ж, тогда я соберу с вас по чет-
вертаку, когда мы сядем! — засмеялся пол-
ковник.
— Придется подождать до получки! — от-
ветили мы хором.
Ван Кирк. Главная мысль была, ко-
нечно, о себе: поскорее выбраться из всего
этого и вернуться целым.
Ф е р р е б и. Капитан первого ранга
Парсонс и я должны были составить ра-
порт, чтобы послать его президенту через
Гуам.
Тиббетс. Никакие условные выраже-
ния, о которых было договорено, не годи-
лись, и мы решили передать телеграмму
открытым текстом. Я не помню ее дослов-
но, но там говорилось, что результаты бом-
бежки превосходят все ожидания.
Сомбардир Ферреби наводил перекрестие
прицела на самый центр хиросимской
дельты, на мост Айой. В отличие от всех
других он имеет форму «Т». От середины
главного моста под прямым углом отведен
другой, так как река Ота разделяется ниже
на два рукава.
Эти-то два протока и омывают вытянутый
клин, на котором теперь разбит Парк мира.
А напротив, у моста Айой, оставлен в не-
прикосновенности остов здания с оголенным
куполом и пустыми глазницами окон —
Атомный дом.
Памятник в центре парка задуман так,
что человек, стоящий перед ним, как бы за-
глядывает в прошлое. Гигантское бетонное
седло отделяет от взора сегодняшнюю Хи-
росиму. Под сводом виден лишь вечный
огонь, полыхающий позади памятника, а
еще дальше в струях горячего воздуха
зыбко колышется, словно изгибается от жа-
ра, оголенный купол Атомного дома.
Парк мира, 6 августа, 8 часов 15 минут
утра. Недвижный, слепящий зной. Смолкли
речи. Скорбно склонили головы люди перед
памятником. Над безмолвной площадью
неистовствует лишь хор цикад. Но вот глу-
хо ударил бронзовый колокол, завыли за-
водские сирены. И разом взметнулись в не-
бо сотни выпущенных на волю голубей.
6 августа, 8 часов 15 минут утра. Как
жгуче солнце в тот день и час, когда над
этим самым местом всполыхнул огненный
смерч! Никогда человеческое тело не бы-
вает столь раскрыто и беззащитно, как в
эту самую знойную пору года. И нет часа
более многолюдного, чем этот.
«Выбор момента сделал тепловой эф-
фект взрыва максимальным» — эта прочи-
танная в музее фраза по-особому доходит
до сознания, когда августовским утром
смотришь на Хиросиму с того места, над
которым вспыхнула смертоносная молния.
Понимаешь тут и другое. Пентагон не
случайно избрал жертвой город, который,
как в тарелке, лежит в речной дельте,
с трех сторон окруженной горами. Это
была мишень, как раз равная по форме и
размерам силе первой 20-килотонной бом-
бы. Это была цель, где бомба могла обра-
тить в руины и трупы весь свой дьяволь-
ский заряд.
Хиросима —это город, который, как в тарел-
ке, лежит в речной дельте, с трех сторон
окруженной горами.
Д темный дом — это развалины довоенно-
** го выставочного павильона, которому
выпало теперь самому служить экспона-
том. Впрочем, сказать, что так выглядел
центр Хиросимы после взрыва, было бы
не точно. Сохранили не одну из множества
руин, а единственный каменный остов, уце-
левший среди пепла. Воскресить эту пусты-
ню казалось немыслимо. А теперь так же
трудно совместить ее макет в музее с цве-
тущим городом, что раскинулся за окном.
Каждый день перед Парком мира и у мо-
ста Айой выстраиваются ряды экскурсион-
ных автобусов. Люди едут в Хиросиму. Они
видят современные здания, бульвары, про-
спекты.
Кажется, только спекшиеся стрелки най-
денных среди пепла часов напоминают о
мгновении, когда смертоносная молния от-
печатала на камне одного из мостов тени
девяти пешеходов: они сгорели, испари-
лись, не успев даже упасть. Возрожденный
из пепла 500-тысячный город самим собой
словно утверждает мысль: пусть лишь руи-
ны Атомного дома остаются здесь в напо-
минание о том, чего не должно повто-
риться!
Впрочем, так ли это?
В предрассветный час по камням моста
Айой скользят и другие, живые тени. Они
появляются из переулка напротив, когда
еще закрыт туристский павильон, пустын-
ны стоянки экскурсионных автобусов, ко-
гда сквозной силуэт мемориальных разва-
лин едва проступает на фоне неба.
Их путь лежит через Парк мира. Без-
молвной вереницей проходят они мимо па-
мятника, словно тени минувшего, — живые
жертвы трагедии, для которых роковой миг
растянулся на целых двадцать пять лет
страданий.
Это не литературный образ, не метафо-
ра. Через дорогу от Атомного дома, вверх
от моста Айой на полтора километра тя-
нется незаживающий шрам Хиросимы. Пер-
87
вая мысль, что это отвалы строительно-
го мусора. Вот-вот подойдет бульдозер и
сгребет все это на баржу, чтобы увезти
прочь.
Подходишь ближе — видишь груды ржа-
вого железа, пустых бутылок, связки ста-
рых газет, рваной обуви и другой рухляди.
Блуждая среди них, вдруг убеждаешься, что
свалка обитаема. За кучами хлама прячут-
ся лачуги. Стены из старых ящиков, крыши
из придавленных камнями обрывков толя
и битой черепицы. Запах гниющего мусора
и нечистот. Безотрадные, какие-то скрючен-
ные закоулки — как нарост после атомного
ожога. Сюда свозят, старье и отбросы, и
здесь же постепенно оседают осколки чело-
веческих судеб, разбитых атомной траге-
дией.
Человек, побывавший в Хиросиме, знает,
что в городе насчитывается сто тысяч «хи-
бакуся» — людей, переживших взрыв. Каж-
дому из них выдана регистрационная книж-
ка с указанием, на каком расстоянии от
эпицентра он находился. Приезжие знают,
что не числом прожитых лет, а вот этими
метрами меряют теперь свой век коренные
хиросимцы.
Однако со стороны страдания «хибаку-
ся» невольно связываются в воображении
с больничной койкой. Лишь при виде лачуг
у моста Айой осознаешь, что болезнь тер-
зает их вкупе с нищетой, что чем сильнее
недуг, тем теснее сплетается он с тяготами
нужды.
Почему это происходит? Почему послед-
ним прибежищем людей, переживших атом-
ный ад, оказалась смрадная трущоба? По-
чему они вынуждены доживать свои дни
как подонки общества?
Есть много причин.
Подорванное здоровье не позволяет этим
людям иметь постоянную работу. Им не на
кого и не на что опереться: они потеряли
близких, лишились имущества. Даже если
у кого уцелели какие-то сбережения, все
давно ушло на врачей и лекарства. Ведь
бесплатное лечение «хибакуся» ввели лишь
в 1957 году — через двенадцать лет после
взрыва. Год от года хорошеет Хиросима,
давно уже не видно и следа ран на ее лице,
а шрам у моста Айой все еще не зажил.
Через дорогу от Атомного дома вдоль ре-
ки можно насчитать около шести тысяч ла-
чуг. Сколько семей, сколько сирот ютятся
в них? Этого не знает даже полиция. Ей из-
вестно зато, что в отличие от других тру-
щоб здешние обитатели не имеют связи с
преступным миром, среди них нет закоре-
нелых бродяг, презирающих труд. Кому не-
посильна поденщина, перебиваются как му-
сорщики, ветошники.
Тут, на задворках общества, статистика
кончается биржей труда. Но и она показа-
тельна. Если на пять жителей Хиросимы
приходится один «хибакуся», то на пять по-
денщиков — трое.
Все остальное призрачно, нереально, по-
хоже на тяжелый бред, как и сама «улица
Айой», которой, формально говоря, вообще
не существует. Как порождение кошмар-
ного сна, она возникла и разрослась по но-
чам. Лачуги наспех сколачивают в темноте,
Нагромождения лачуг обрываются над ре-
кой. За громадой торгово-промышленной
палаты с другой, непривычной стороны ви-
ден оголённый купол Атомного дома.
Больше всего «хибакуся» среди поденщиков,
тех, кто на рассвете выстраивается в оче-
редь на бирже труда.
чтобы не заметили городские власти. Един-
ственное, что придает «улице Айой» ка-
кую-то легальность, это лечебные книжки
«хибакуся»: только в них официально при-
знается само ее существование.
Три таких книжки лежат стопкой на ста-
рой доске. Рядом аккуратно расставлены
выброшенные кем-то полуразбитые цветоч-
ные горшки с чахлыми растеньицами
(жизнь остается жизнью!). Судя по номе-
рам: 153179, 153180, 153181 — книжки выпи-
саны подряд.
— Через день приходит медсестра из гос-
питаля, делает уколы. Вот и держим на ви-
ду,— равнодушно поясняет обладатель пер-
вой из них.
Перелистываю истрепанные страницы.
Имя, фамилия — Иосито Сиромото.
Возраст при взрыве — 37 лет.
Расстояние от эпицентра — 3 000 метров.
Нынешнее местожительство — улица
Айой.
Жене, Цунеко Сиромото, было тогда то-
же 37; сыну Сигеру — 2 года. Семья жила
возле храма Каннон. Многим ли осчастли-
88
вило ее судьбу соседство с богиней мило-
сердия?
Быть в трех тысячах метров от центра
катастрофы, чтобы после четверти века
страданий оказаться в трехстах; обитать как
живые тени там, где люди когда-то погиб-
ли мгновенно, отпечатав на камне свои си-
луэты...
Иосито Сиромото отвечает на вопросы
односложно и безразлично. Лишь когда
речь заходит о сыне, глаза его вдруг гневно
вспыхивают:
— Да какое вам дело? Видите: нет его.
И разом смолкает, отвернувшись к стене.
Я ухожу с тяжелым сердцем. Нагромож-
дение лачуг обрывается над рекой. Внизу
под стать им и их обитателям навечно улег-
лась на камни затопленная баржа. Дальше
виднеется мост, а за ним с другой, непри-
вычной стороны открывается глазам знако-
мый по открыткам оголенный купол Атом-
ного дома.
Женщина в рукавицах и фартуке (во вре-
мя разговора она рылась рядом в куче ржа-
вого лома) догоняет меня.
— Простите, мне хотелось сказать...
Я уже давно живу здесь, среди них... По-
верьте, это красивого сердца люди. Но дав-
но изверились... Вся ведь душа изранена. От
расспросов одна боль...
Да и о сыне старик умолчал неспроста.
Парень больше года провалялся в атомном
госпитале. А теперь устроился на автоза-
вод и даже проверяться не ходит. Надо от-
прашиваться, объяснять — вот и скрывает,
боится потерять место.
В газетах, если иной раз и напишут про
«хибакуся», так все про тех, кто в больнич-
ных палатах. А ведь куда больше людей хо-
тели бы оказаться на их месте, да не могут.
Есть у нее соседка по фамилии Ямате.
Три года прожили, пока в первый раз по-
плакали вместе. Ходили с ней на поденщи-
ну, убирать мусор в Парке мира: 470 иен
в день, зато близко, и работа не так уж тя-
желая.
Но недавно Ямате перешла на стройку.
Платят там больше, да уж какой из нее
землекоп! Надрывается через силу, переста-
ла лечиться. После укола надо день лежать,
а ведь стройка не поденщина, там часа про-
пустить нельзя. Спросила подругу: на что
ей деньги? Здоровье дороже!
Ямате призналась: муж погиб при взры-
ве, а она на третий день после этого, 8 ав-
густа, родила девочку. Какие-то дальние
родственники из Осака вырастили ее. По-
тому и пошла на стройку, что мечтает по-
дарить дочери праздничное кимоно.
— Жалуется: трудно скопить...— Женщи-
на в фартуке смахивает слезу.— Но я-го
знаю: еще больше мучает ее другое. Пора-
дуется ли девушка подарку, будет ли ей
приятно напоминание о больной матери с
хиросимской «улицы Айой»?
Таково это трехмерное, трехликое горе.
Мало сказать, физические муки. Мало ска-
зать, нищета. Они, «хибакуся», обречены
еще и на худшее: быть словно кастой отвер-
женных. Почему легла эта печать на людей,
которым и так довелось перестрадать слиш-
ком много?
О сентября 1945 года, на другой же день
после капитуляции Японии, нахлынув-
шие в Токио иностранные журналисты
услышали следующее:
— Все, кому выпало умереть,— умерли.
И никто больше не страдает теперь от по-
следствий взрывов в Хиросиме и Нагасаки.
Это заявление сделал от имени американ-
ских военных властей генерал Томас Фзр-
рел — заместитель начальника «Манхэттен-
ского проекта», присланный во главе двена-
дцати специалистов обследовать результаты
атомных бомбардировок.
С середины сентября 1945 года всякое
упоминание о жертвах атомных взрывов
вдруг исчезло со страниц газет, исчезло не на
неделю, не на месяц, а на целых семь лет.
Клеймо «неприкасаемых» легло на чет-
верть миллиона надломленных человеческих
судеб. Они не могли открыто говорить
о своих муках. Люди не могли публично
выражать им сострадание, призывать по-
мочь им.
«Хибакуся» стали запретной темой даже
в литературе и искусстве. Всякий, дерзнув-
ший коснуться ее, подвергался репрессиям
оккупационных властей. Единственной кни-
гой, избежавшей цензуры заокеанских «рев-
нителей демократии», был сборник стихов
хиросимской писательницы Синое Сиода.
А единственным местом, где стихи эти уда-
лось напечатать без ведома американцев,
оказалась городская тюрьма. Писательница
уговорила знакомого надзирателя размно-
жить рукопись в 150 экземплярах на тю-
ремном печатном станке. Так дошли до
читателей строки.
Где-то там, в небесах,
опрокинули чашу яда.
На дымящийся город
пролился он черным дождем.
Вскоре же после взрыва в Хиросиму при-
была киносъемочная группа во главе с из-
вестным режиссером Акира Ивасаки. Всю
осень трудились операторы среди пепла
и стонов, а в декабре перебрались в Нага-
саки.
Съемки уже подходили к концу, когда
группа была вдруг арестована американ-
ской военной полицией и на транспортном
самолете доставлена в Токио. Одновременно
«эмпи» совершили налет на киностудию,
обыскали дом Ивасаки. Все материалы к
фильму были конфискованы, Режиссера за-
ставили под присягой подтвердить, что ни-
где больше не осталось и метра отснятой
пленки.
Не раз еще потом оккупационные власти
повторяли обыски, засылали на студию сво-
их агентов. Но они так и не узнали, что
Ивасаки и его коллеги, рискуя жизнью,
тайно отпечатали копию фильма и спря-
тали ее.
Только в 1952 году, когда с подписанием
Сан-францисского договора формально пре-
кратился оккупационный режим, докумен-
тальные кадры были впервые показаны на
экранах Японии, а еженедельник «Асахи гу-
рафу» опубликовал фотоснимки, сделанные
группой Ивасаки.
89
Страна впервые в полный голос загово-
рила о жертвах атомной трагедии, о том,
как облегчить страдания «хибакуся». Одна-
ко действенная медицинская помощь по-
страдавшим запоздала еще больше.
С японскими врачами оккупационные вла-
сти поступили так же, как с кинематогра-
фистами. Поначалу не чинили препятствий.
А к концу октября, когда исследования на
месте были в основном завершены и япон-
ские медики собрали обширный фактиче-
ский материал, американцы конфисковали
его.
По мнению историка Имабори, американ-
цы осенью 1945 года умышленно использо-
вали японских медиков для сбора научных
данных на месте взрывов, так как считали
эти районы еще опасными из-за остаточной
радиации.
Конфискованные истории болезни, как
и документальные кинокадры, были отправ-
лены за океан. Американские стратеги ви-
дели в Хиросиме не только удобную ми-
шень, но и опытное поле для дальнейшего
совершенствования нового оружия.
Вместе с оккупационными войсками в Хи-
росиму прибыл персонал «Эй-би-си-си» —
Комиссии по изучению последствий атомно-
го взрыва. Поначалу многие из пострадав-
Здесь, в «Эй-би-си-си», наблюдают за угаса-
нием человеческих жизней американцы,
маскирующие халатами врачей военные
мундиры.
ших обращались туда за помощью, пока не
распознали под белыми халатами военные
мундиры. Вот уже четверть века люди, ма-
скирующиеся медиками, хладнокровно
осматривают больных, берут на анализ
кровь и спинномозговую жидкость, но не
дают ни советов, ни лекарств: их интере-
сует естественный ход болезни, не искажен-
ный лечением.
,, Лепите спокойно. Это не повторится» —
'•^написано на надгробной плите в центре
Хиросимы. Их 240 тысяч — людей, к кото-
рым обращены клятвенные слова. Может
ли человеческое воображение отчетливо
представить эту шестизначную цифру?
Вокруг седловидной бетонной арки остав-
лена большая площадка, засыпанная речной
галькой. Задумывался ли кто-нибудь, что
лишь число этих’ мелких камешков дает
представление о количестве имен, которые
следовало бы написать на самой большой из
могил на нашей планете?
Но есть еще одно место, память о кото-
ром для японского народа не менее свя-
щенна, а значение которого в противоборст-
ве атомному безумию не менее велико. Это
скромная могила в рыбачьем поселке Яидзу,
на которой написано одно-единственное имя:
Айкити Кубояма.
Здесь похоронен мученик с «Фукурю-ма-
ру». Рыбаков этой шхуны застиг в океане
смертоносный пепел первой американской
водородной бомбы — той, что была взорва-
на над островом Бикини 1 марта 1954 года.
В Яидзу мне удалось разыскать Иосио
Мисаки — бывшего боцмана «Фукурю-ма-
ру». Мы беседовали в порту, к которому и
поныне тяготеет вся жизнь поселка. С вер-
нувшихся из рейса судов выволакивали
крючьями тунцовые туши и рядами скла-
дывали их на бетоне причала.
Тогда, рассказывал бывший боцман, то-
же ходили за тунцами далеко в океан. На
шхуне было 23 человека. Лов был неваж-
ный, и уже на обратном пути решили по-
ставить сети в 90 милях от Бикини.
Взрыв услышали перед рассветом. Над
океаном разнесся низкий могучий грохот.
Он не походил на раскаты грома. Это был
скорее шум грандиозного обвала: будто за
горизонтом обрушились небеса. Ясное с но-
чи небо заволоклось дымкой. А через три
часа на шхуну посыпалось что-то вроде
тонкой рисовой муки.
Все это было так зловеще непохоже ни
на одно из знакомых рыбакам стихийных
бедствий, что они наскоро выбрали сети и
повернули домой. До Яидзу было две неде-
ли пути. Уже в эти дни начали проявляться
первые признаки болезни. Кожа покраснела
и зудела, покрылась волдырями, как от ожо-
гов. Все чаще донимали приступы тошноты.
Прямо с причала рыбаков увезли в госпи-
таль. Двадцать две жизни удалось спасти,
хотя многие из них долгие месяцы мучились
не меньше, чем покойный Кубояма...
На щхуне «Фукурю-мару» Кубояма был
радистом. Сколько раз приходилось ему
принимать призывы о помощи, слышать
в эфире тревожные голоса людей, застигну-
тых буйной, слепой стихией величайшего
из океанов!
Он выполнил долг до конца, самой своей
смертью передав людям сигнал надвигаю-
щегося бедствия.
Его оборвавшаяся жизнь явилась грозным
предостережением. Она напомнила, что
Хиросима и Нагасаки — это не только кош-
мар прошлого, не только достояние исто^
рии, что «пепел смерти» — ядовитое порож-
дение ядерной гонки — угрожает людям и
в дни мира. Она напомнила о мегасмертях,
которыми могут обернуться лихорадочно на-
капливаемые мегатонны.
Пюди оставили руины Атомного дома не-
* 'тронутыми. Среди опаленных смертью
стен давно уже вьется плющ, гнездятся пти-
цы.
Год за годом все новые морщины бороз-
дили эти израненные камни, как и лица
90
свидетелей атомного взрыва. Пусть нельзя
разгладить следы невзгод на лицах хиро-
симцев, но нельзя и допустить, чтобы пере-
житое ими стерлось из памяти народов.
В Токио начали было поговаривать о том,
чтобы вовсе снести Атомный дом. Развали-
ны, дескать, обветшали, могут рухнуть. А
расходовать деньги, чтобы предотвратить
это, нет смысла.
Подобные суждения вызвали бурю.
В городскую управу хлынула лавина пи-
сем. В одном из них семь виднейших об-
щественных деятелей страны во главе с фи-
зиком Хидэки Юкава предложили начать
общенациональный сбор пожертвований на
увековечение руин.
Сотни тысяч японцев откликнулись на
этот призыв. Для восстановительных работ
требовалось 40 миллионов иен, а собрано
было 66 миллионов.
Некоторые из пострадавших когда-то се-
товали, что вид развалин в Парке мира му-
чает их тяжкими воспоминаниями. Однако
на этот раз именно Ассоциация жертв атом-
ного взрыва возглавила сбор пожертвова-
ний.
В ассоциацию входит «кружок Иосима-
ти», объединяющий несколько десятков хи-
росимцев в возрасте 60—70 лет. Где было
взять денег этим осиротевшим, измученным
лучевой болезнью людям, которые переби-
ваются неведомо как на случайные гро-
ши? Чтобы внести свою долю, они стали
продавать на улицах размноженную на ро-
таторе брошюру «Старость и гнев», где
каждый поведал о себе, о своей судьбе.
Тетушке Фуруя, как зовут ее другие чле-
ны «кружка Иосимати», 71 год. Она рас-
сказывает, что послала премьер-министру
две поразительно схожие фотографии, раз-
деленные четвертью века: уличный лазарет
в Хиросиме и обожженные напалмом дети
во вьетнамской деревне.
Отсветы вьетнамского пожара легли на
скелет Атомного дома, умножив решимость
людей увековечить эти руины. Возле ого-
ленного купола, который всегда будет вы-
ситься над мостом Айой, теперь установле-
на каменная плита с надписью:
«Атомный дом. Развалины здания, над ко-
торым 6 августа 1945 года взорвалась в воз-
духе первая в истории атомная бомба. Эта
единственная бомба погубила более двухсот
тысяч человеческих жизней и испепелила
город в радиусе двух километров. Чтобы
передать потомкам правду об этой траге-
дии в предостережение человечеству, на
деньги, пожертвованные множеством миро-
любивых людей внутри и вне Японии, про-
ведена реставрация руин, дабы сохранить
их на века».
На решетке, ограждающей каменный ске-
лет, белеет объявление: косметическая
фирма «Сисейдо» проводит конкурс красо-
ты «Мисс Хиросима».
Читаешь этот плакат и думаешь: устрой
меж собой такое же состязание японские
города, быть бы Хиросиме в числе первых
красавиц. Ведь и впрямь: не увидишь нынче
следов пережитого на ее лице, умело при-
крашенном косметикой рекламных огней.
Со всех концов Японии сходятся к Хиросиме
Марши мира.
Но есть день, когда неон новой Хироси-
мы меркнет, когда ярче него начинает пла-
менеть река Ота, словно превращаясь в по-
ток раскаленных углей.
В ранних августовских сумерках люди
молча собираются у воды. На крестовину
из двух щепок каждый ставит зажженную
свечу, прикрытую бумажным колпаком, и
пускает ее вниз по течению. Таким обрядом
японцы исстари отмечают «бон» — день по-
миновения. Им стало теперь каждое 6 ав-
густа.
Сколько мыслей рождает эта огненная
река, эти мириады фонариков, каждый из
которых олицетворяет человеческую жизнь,
оборванную атомным вихрем, как ветер за-
дувает свечу! Их зыбкий свет ложится на
мемориальные руины у моста Айой, и ка-
жется, что они все еще раскалены пожари-
щем.
Пепел Хиросимы доныне горяч. Годовщи-
ну трагедии чтят не только те, кто понес в
ней личные утраты. Из года в год 6 августа
к Хиросиме сходятся со всех концов Япо-
нии Марши мира. Вместе с их участниками
на берегах реки Ота зажигают поминальные
фонарики и посланцы зарубежных народов.
В 1955 году Всемирная ассамблея мира в
Хельсинки призвала ежегодно отмечать по-
всюду 6 августа как день борьбы за разо-
ружение и запрещение ядерного оружия.
Не только осиротевшие хиросимцы, не толь-
ко их японские соотечественники — вся
большая семья, имя которой человечество,
повторяет в тот день клятву, высеченную
на каменном надгробье: «Спите спокойно,
это не повторится!»
Хиросим а—М осква. 196 5—1 9 7 0.
91
НАУКА И ЖИЗНЬ
СПРАВКУ ДАЕТ АВТОМАТ
В 1969 году в Варне на
центральной автобусной
станции поставлена первая
в Болгарии автоматическая
справочная установка.
С помощью световой сиг-
нализации установка указы-
вает местонахождение важ-
нейших городских объектов:
отелей, ресторанов, магази-
нов, кварталов и улиц,
маршрутов и остановок го-
родского транспорта, вок-
залов, медицинских учреж-
дений, стадионов, банков,
почтовых отделений, адми-
нистративных учреждений
и т. д. Общее количество
объектов достигает сейчас
300, но в дальнейшем может
быть увеличено до 1 500.
Автоматическая справоч-
ная установка представляет
собою большую металличе-
скую конструкцию с двумя
планами Варны: на одном
плане указаны объекты, на
другом — улицы и кварталы.
Планы отделены друг от
друга телефонным диском
и маленьким экраном. Ни-
же находится алфавитный
указатель (на трех языках)
перенумерованных объек-
тов.
Схема установки такова,
что она позволяет добав-
лять новые объекты и кор-
ректировать старые.
Человек, желающий полу-
чить информацию об опре-
деленном объекте, должен
опустить в аппарат две сто-
тинки и набрать нужный но-
мер на диске (цифры наби-
раемого номера появляют-
ся на маленьком экране).
Когда номер набран, на кар-
те высвечивается местопо-
ложение искомого объекта,
световой пунктир, показыва-
ющий кратчайший маршрут
к нему, номер автобуса, на
который нужно сесть, и на-
звание остановки, на кото-
рой нужно выйти.
Автоматическая справоч-
ная установка сконструиро-
вана коллективом специали-
стов — инженеров и техни-
ков машинно-электротехни-
ческого института в Варне.
ЛУННЫЕ ГОРНЫЕ ПОРОДЫ
ОТЛИЧАЮТСЯ ОТ ЗЕМНЫХ
Предварительный анализ
добытых на Луне горных
пород показал, что их хи-
мический состав коренным
образом отличается от со-
става любой из горных по-
род, известных на Земле.
Присутствие в собранных
на Луне образцах большого
количества таких редких
элементов, как хром, титан,
иттрий и цирконий, застав-
ляет некоторых ученых по-
лагать, что по крайней мере
одна из ведущих теорий о
происхождении Луны не вы-
держивает теперь критики.
Возможно, что Луна поя-
вилась из глубин Вселенной
и была уловлена силой зем-
ного притяжения; возмож-
но также, что Луна и Земля
образовались примерно в
одно и то же время из
одного и того же вещест-
ва. Однако значительные
различия химической
структуры Луны и Земли
совершенно исключают
третье предположение, а
именно, что Луна — огром-
ный кусок самой Земли,
якобы оторвавшийся от нее
на самом раннем этапе об-
разования.
Доктор Росс Тэйлор
(Австралийский националь-
ный университет) считает,
что химический состав Лу-
ны больше соответствует
гипотезе о том, что Луна
сконденсировалась из того
же самого облака вещества,
что и Земля.
Большой интерес для
ученых представляет и тот
факт, что они не смогли
обнаружить в лунных кам-
нях каких-либо следов жиз-
ни или воды. Не нашли они
и признаков присутствия
драгоценных металлов —
золота, серебра или пла-
тины. Почти полностью от-
сутствуют элементы, харак-
теризующиеся низкой тем-
пературой плавления, такие,
как свинец, висмут, натрий,
калий.
Первые официальные
результаты исследования
доставленных с Луны гор-
ных пород подтверждают
более ранние данные, сог-
ласно которым возраст не-
которых из камней дости-
гает 3,1 миллиарда лет. По-
лагают, что возраст лунных
плоскогорий — более древ-
них, чем равнины,— может
оказаться равным 4—4,5
миллиарда лет. А это пред-
полагаемый возраст Земли,
Луны и Солнечной систе-
мы. Интересно вспомнить,
что древнейшим горным
породам на Земле, устояв-
шим перед разрушитель-
ной силой воды и ветра,
насчитывается всего лишь...
3,5 миллиарда лет.
92
НОВАЯ УПАКОВКА
ДЛЯ ПИЩЕВЫХ
ПРОДУКТОВ
В Швейцарии разработана
упаковка нового типа для
пищевых продуктов, имею-
щая значительные преиму-
щества по сравнению с тра-
диционной упаковкой из
стекле, и металла. Речь идет
о пакетах, изготовляемых из
алюминия, покрытого поли-
пропиленовой пленкой, ко-
торая предохраняет содер-
жимое от соприкосновения
с металлом. Новый упако-
вочный материал легко вы-
держивает воздействие вы-
сокой температуры. Поэто-
му пищевые продукты мож-
но подвергать стерилизации
уже в упакованном виде при
температуре до 120°.
«ГИГРОПРЕСС» — ПРИБОР
ДЛЯ ИЗМЕРЕНИЯ
ВЛАЖНОСТИ
Венгерский научно-иссле-
довательский институт при-
боростроения разработал и
запатентовал прибор для
быстрого и точного опреде-
ления влажности материа-
лов— «Гигропресс». Дей-
ствие прибора основано на
принципе измерения ди-
электрической постоянной,
которая прямо пропорцио-
нальна влажности. Иссле-
дуемый материал поме-
щается в электрическое си-
ловое поле, создаваемое
специальной системой элек-
тродов. В зависимости от
степени влажности материа-
ла между электродами уста-
навливается определенная
электрическая емкость. Ин-
дикатор, фиксирующий эту
емкость, на шкале прибора
сразу показывает влажность
материала в процентах.
«Гигропресс» питается элек-
трическим током от ак-
кумулятора на 400 миллиам-
пер. Однако после незначи-
тельного переустройства
прибор может питаться и от
сети 220 вольт. Определе-
ние влажности занимает не
более 30 секунд.
ПЛАСТМАССОВЫЙ
ПИЩЕВОД
В Лодзи спроектирован и
изготовлен пищевод из син-
тетических волокон, пред-
назначенный для пересадки
больным раком пищевода.
Пищевод отличается меха-
нической прочностью и ус-
тойчивостью к воздействию
пищеварительных соков.
ИХТИАНДР
СИГНАЛИТ SOS
Этот американский ра-
диоаппарат, не боящийся
соленой воды, в случае
морской аварии может пе-
редать сигнал бедствия в
радиусе 80 километров.
КОВЕР ВМЕСТО БАТАРЕИ
Японские фирмы «Мацу-
сита электрик» и «фурука-
ва» разработали нагрева-
тельный элемент, который
выполнен в виде пластмас-
совой пленки, соединенной
с металлической. Толщина
этого пластмассового ков-
ра— всего 0,1—1,5 милли-
метра. Его можно легко
свертывать. Когда через ме-
таллическую пленку пропу-
скают ток, она нагревается
и выделяет тепло. Пленку-
ковер можно встроить в
стену или в пол, а можно
просто повесить на стену.
Она выдерживает постоян-
ный нагрев до 140° и крат-
ковременный до 200° С. Об
устойчивости пленки свиде-
тельствует и то, что свойст-
ва ее не меняются даже
после 300-часового кипяче-
ния в воде.
93
ОПАСЕН ЛИ УДАР
МОЛНИИ В АВТОМОБИЛЬ!
На опытном полигоне
фирмы «Сименс» (ФРГ) с
помощью установок высо-
кого напряжения создава-
лась искусственная молния,
которая ударяла в автомо-
биль с пассажирами. Эти
эксперименты проводились
с целью доказательства,
что людям, находящимся
в машине, удар молнии ни-
чем не грозит. В проведен-
ных опытах искровой раз-
ряд, мощность которого
была того же порядка, что
и молнии, создавался на-
пряжением около двух
миллионов вольт. Попав в
машину, электрический ток
по наружной обшивке сте-
кал в землю, и при этом ни
пассажиры, ни автомобиль
не получали никаких по-
вреждений. Но все-таки во
бремя сильной грозы и в
условиях, когда имеется
опасность удара молнии,
водителю рекомендуется
остановить автомобиль. Из-
за испуга водитель может
потерять контроль над свои-
ми действиями, что, как пра-
вило, приводит к азарии.
БЕЗЗВУЧНЫЙ РОЯЛЬ
Голландское отделение
фирмы «Филипс» подготав-
ливает выпуск электриче-
ских роялей, на которых
можно играть «беззвучно».
Звук слышит только тот, кто
играет. При этом он поль-
зуется специальными науш-
никами.
Этот новь:й музыкальный
инструмент предназначает-
ся в основном для музы-
кальных школ. Ученики, иг-
рающие на таких электриче-
ских роялях, находясь одно-
временно в одной комнате,
не мешают друг другу. Пре-
подаватель может слышать
любого ученика с помощью
специального прибора.
ТЕННИСНАЯ РАКЕТКА
ДОЛЖНА БЫТЬ ЖЕЛТОЙ
Исследователи Браун-
швейгского высшего техни-
ческого училища (ФРГ) уста-
новили, что ракетка для на-
стольного тенниса должна
быть не белой, а желтой.
Настольный теннис — одна
из самых быстрых игр: тен-
нисный мяч касается по-
верхности стола в течение
Viooo секунды. Поэтому иг-
роки должны обладать ис-
ключительной способностью
концентрировать свое вни-
мание на игре. Желтый цвет
ракетки способствует этому,
белый цвет утомляет глаза
игроков.
ТЕПЛОХОДЫ
КАБОТАЖНОГО ПЛАВАНИЯ
ДЛЯ ПЕРЕВОЗКИ
КОНТЕЙНЕРОВ
На заводе «Эльбеверфь
Бойценбург» (ГДР) разра-
ботан проект судна с от-
крытой палубой с макси-
мальной грузоподъем-
ностью 830 тонн. Судно
предназначено для пере-
возки контейнеров и обо-
рудовано специальными
устройствами . для транс-
портировки автомашин.
Модель теплохода, демон-
стрировавшаяся в прошлом
году на Лейпцигской
ярмарке, вызвала большой
интерес международных
специалистов.
94
НЕФТЕХРАНИЛИЩЕ —
БУРОВАЯ ВЫШКА
Французские инженеры-
нефтяники в настоящее вре-
мя испытывают в Бискай-
ском заливе своего рода
«вышку-танкер», предна-
значенную для использова-
ния в открытом море.
«Эльф-Осеан» — такое
название получила вышка—
представляет собой огром-
ный цилиндр высотой 128 и
диаметром 7 метров. Осно-
вание вышки — опорная
плита с анкерными сваями и
бурильной головкой. К не-
му крепится главный ци-
линдр — «танкер» емко-
стью около 15 тысяч тонн,
на котором установлены на-
сосы, оборудование для
хранения нефти, балластные
отсеки и помещения для
экипажа. Цилиндр соединен
с плитой при помощи уни-
версального шарнира, что
позволяет ему наклоняться
в любую сторону в зави-
симости от направления
волн.
«Эльф-Осеан» предпола-
гается использовать в тех
случаях, когда скважина
расположена слишком дале-
ко от берега или дает
нефть в таком количестве,
•что тянуть от нее трубопро-
вод экономически невы-
годно.
По мере заполнения ци-
линдра нефть будет пере-
качиваться на танкерные
суда.
КЛЕТКИ ПЛОДА
В КРОВИ
МАТЕРИ
В педиатрическом отде-
лении медицинского центра
в Сан-Франциско создан
метод, позволяющий опре-
делять пол ребенка на чет-
вертом месяце беремен-
ности.
В создании метода при-
няла участие доктор Янина
Валькновская (Краковский
университет, Польша), не-
которое время работавшая
в США в порядке научного
сотрудничества.
При этом методе муж-
ской пол ребенка опреде-
ляется по наличию в крови
матери лимфоцитов, в ко-
торых содержатся ХУ-хро-
мосомы (мужской половой
набор), женский—по их
отсутствию.
У 19 из 21 беременной
женщины, в крови которых
были найдены генетически
мужские лимфоциты, роди-
лись мальчики, Свою ошиб-
ку в двух случаях иссле-
дователи объясняют тем,
что, очевидно, недостаточ-
но судить по одной-единст-
венной найденной клетке,
как это было сделано. Эта
клетка, возможно,— резуль-
тат прошлых беременностей.
Метод доктора Валькнов-
ской в будущем может
применяться и при изуче-
нии хромосомных анома-
лии, поскольку позволяет
еще до рождения ребенка
выявить признаки некото-
рых врожденных пороков
организма.
Исследования, проведен-
ные в Калифорнии, по-
видимому, определенно по-
казали, что клетки плода
могут через плаценту пе-
реходить в организм ма-
тери.
Биологов давно занимает
следующая проблема. Плод
является для организма'Ма-
тери иммунологически чу-
жеродным. Казалось бы, он
должен отторгаться. Поче-
му же этого не происхо-
дит?
До сих пор это объяс-
нялось именно наличием
плацентарного барьера, но
сейчас существование по-
добного барьера поставле-
но под сомнение. Ис-
следователи из Сан-Фран-
циско предполагают, что
иммунологическая толерант-
ность организма матери в
отношении плода является
результатом постоянного
проникновения в него лим-
фоцитов плода, начиная с
самой ранней стадии бере-
менности.
Их опыты могут также
облегчить объяснение еще
одного не до конца понят-
ного эксперимента, прове-
денного на мышах. Спари-
вались мыши различных ви-
дов. Через определенное
время после рождения де-
тенышей самке пересажи-
вали кусочек кожи мыши-
самца. Кожа не отторга-
лась. Предполагалось, что
самка во время беремен-
ности получала откуда-то
маленькие дозы чужих ан-
тител. Исследования, прове-
денные в Калифорнии, по-
зволяют предположить, что
эти антитела могли быть пе-
ренесены с лимфоцитами,
которые проникали в ор-
ганизм беременной мыши
из «получужих» зароды-
шей.
95
ИЗ ЗАПИСНОЙ
КНИЖКИ
ПИСАТЕЛЯ
Владимир ЛИФШИЦ.
Почти по Фонвизину
Молодой поэт пренеб-
регал правилами право-
писания. Не из снобиз-
ма, а по незнанию.
— Зачем мне их знать,
если есть машинистки?—
простодушно удивлялся
поэт.
Среди множества не
прочитанных им книг
быт' и «Недоросль».
Самое забавное, что
это не выдумка.
Эллочка-интеллектуалка
Эллочка-людоедка пре-
вратилась в Эллочку-ин-
теллектуалку. Соответст-
венно изменился и ее
лексикон. Отныне ее из-
любленные словечки и
выражения суть следую-
щие:
1. Задумка.
2. Вас это греет? Меня
это греет!
3. Волнительно.
4. Вы это на полном
серьезе?
С некоторой опаской,
но все чаще и чаще
она употребляет словеч-
ко «коммуникабель-
ность». Осваивает выра-
жения «поток информа-
ции» и «демографиче-
ский взрыв».
Чувство слова
— Почему вы не вы-
ступаете? — спросили
как-то Маршака
— Потому что я не па-
ва,— ответил Самуил
Яковлевич.
Объявление
«Товарищи родители!
Дети в шестой группе.
Остатки на улице».
• ПО РАЗНЫМ
ПОВОДАМ —
УЛЫБКИ
J П тарейшие литовские го-
J Урода, такие, как Клайпеда,
J Каунас, Вильнюс, имели
5 свои гербы уже в XIII—XV
веках. В XVI столетии гер-
J бы получили Биржай, Ке-
дайняй, Меркине, Велюона,
; Вирбалис, Виштитис. Через
век— Кретинга, Симнас, Вил-
; кавишкис, Варняй и другие,
и А в 1791 —1792 годах, когда
J литовский великий князь и
; польский король Станислав
g Август давал городские пра-
ва многим городам и местеч-
кам, появилось немало но-
g вых гербов и были переут-
g верждены старые. В XIX ве-
ке появились гербы у Зара-
g сая, Паневежиса.
В 1966 году постановле-
5 нием правительства Литов-
5 ской республики была со-
5 здана Республиканская ко-
S миссия по геральдике (пред-
5 седатель — заместитель ми-
5 нистра культуры В. Якелай-
тис), которая взяла на себя
g заботу о гербах городов
* Литвы. В ее состав входят
g юристы, художники, исто-
g рики и другие. Здесь рас-
g сматриваются проекты вновь
создаваемых или изменяе-
мых старых гербов. А потом
гербы утверждаются город-
скими или районными ис-
полнительными комитетами.
5 Символика некоторых ис-
5 торических гербов, не имею-
5 щих религиозной и чуждой
5 нашей жизни атрибутики,-
5 не изменяется, корректиру-
£ ется только рдсунок. Так,
£ например, были воссозда-
£ ны гербы Клайпеды, Кау-
£ наса. Из герба города Шяу-
£ ляй, полученного городом в
5 1791 году, устранено око
5 божье, а на его место поме-
£ щен символ солнца. Два ос-
£ тальных символа этого гер-
J ба — медведь и бык — ос-
£ тавлены.
£ Заново создаются гербы
£ тех городов, которые не
£ имели гербов. Художником
£ А. Тарабилдой по мотивам,
£ предложенным местным жи-
£ телем Й. Эглинскасом, со-
£ здан новый герб для го-
£ рода Мажейкяй (стрела-
£ молния в натянутом лу-
£ ке). Он символизирует рас-
£ тущую в городе электропро-
£ мышленность. На гербе, соз-
£ данном художником Ш. Ши-
£ мулинасом для районного
£ центра Пакруоис, видйм
£ колосья, символизирующие
£ урожайные поля этого рай-
она.
НОВЫЕ ГЕРБЫ
ЛИТОВСКИХ ГОРОДОВ
В том случае, когда сим-
волика городского герба не
меняется, остаются и щиты
исторических гербов, соот-
ветствовавшие стилю эпохи
герба (готика, возрождение,
барокко, классицизм). Но-
вые гербы получают щиты
новой формы. Получить герб
имеют право все города рес-
публиканского и районного
значения, а также местеч-
ки, имевшие исторические
гербы. Уже утверждено 23
герба городов и местечек.
На нашей вкладке показа-
ны некоторые из новых
городских гербов Литов-
ской ССР.
1. Шилуте. Создала С. Ж и-
л е н е.
2. Арёгала. 1792 г. Воссозда-
ла Б. Жилите.
3. Шяуляй. 1791 г. Воссоз-
дал А. Тарабилда.
4. Мажейкяй. Создал А. Т а-
р а б и л д а.
5. Каунас. XV в. Воссоздал
В. Банис.
6. Таураге. Создал Р. Ги-
ба в и ч ю с.
7. Алитус. XVII в. Воссоздал
А. Тарабилда.
8. Неринга. Создал А. Та-
рабилда.
9. Ширвинтос. Создал А. Т а-
р а б и л д а.
10. Вилкавишкис. 1697—1792
гг. Воссоздал А. Тарабил-
да.
И. Клайпеда. XIII—XVI вв.
Воссоздал Й. С ту м б р и с.
12. Паневежис. XIX в. Вос-
создал А. Каждайлис.
13. Зарасай. Создал Р. Мик-
н я в и ч ю с.
14. Румшишкес. 1792 г. Вос-
создал А. Тарабилда.
15. Кайшядорис. Создал
А. Тарабилда.
А. АНДРЮШКЯВИЧЮС,
секретарь Республиканской
комиссии по геоальдике
(Вильнюс).
96
1.
3.
4.
5.
6.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Расул ГАМЗАТОВ.
У КУБАЧИНЦЕВ
У кубачинцев нынешней весною
Я наблюдал, как тонко и хитро
Вплетает мастер кружево резное
В черненое литое серебро.
Стекло очков вооружает зренье,
Нетороплива чуткая рука.
В глазах — любовь,
а в сердце — вдохновенье,
Крылатое, как в небе облака.
Придя к нему, вы увидали б сами,
Что мастер верен до конца себе.
Спины не разгибает он часами,
Чтоб новый знак родиться мог в резьбе.
А если ошибется ненароком
И знак резцом неверный нанесет,
То загрустит в молчании глубоком
И всю работу сызнова начнет.
И, славы кубачинцев не нарушив,
Он вновь блеснет высоким мастерством,
Которое волнует наши души
И кажется порою волшебством.
Чтоб дольше жить могло стихотворенье,
Учусь, друзья,
то весел, то суров,
Иметь я кубачинское терпенье,
Взыскательность аульских мастеров.
Перевод Я. КОЗЛОВСКОГО.
ДЕКОРАТИВНОЕ
ИСКУССТВО
ДАГЕСТАНА
САХАРНИЦА. Черненое серебро. Резьба, позоло-
та. Мастер --Г. К и ш о в. Аул Кубами. 1947 год.
ДЕКОРАТИВНАЯ МЕРКА «НУКНУС». Черненое
серебро. Гравировка, позолота. Мастер неиз-
вестен. Аул Кубами. 1940-е годы.
ДЕКОРАТИВНЫЙ КУВШИН. Черненое серебро.
Гравировка, резьба, позолота. Мастер — А. Аб-
дурахманов, гравер — А. Ахмедов. Аул
Кубами. 1957 год.
КУВШИН И ЧАРКИ ДЛЯ ВИНА. Черненое се-
ребро. Гравировка, резьба. Мастер —заслужен-
ный деятель искусств Дагестана Р. Алиха-
нов. Аул Кубами. 1969 год.
ЮВЕЛИРНЫЕ УКРАШЕНИЯ. Черненое сереб-
ро. Мастер неизвестен. Аул Кубами. Конец
XIX — начало XX века.

Пути проведения информации от
органов чувств до головного моз-
га. Синим цветом обозначены спе-
цифические пути, красным — не-
специфические, желтым—-пути об-
ратной связи.
В ответ на световое раздражение
в затылочной области коры возни-
кают пять колебаний. Первые
два —специфические, остальные —
неспецифические,
V
Каждый раздражитель несет инфор-
мацию о физических качествах раз-
дражителя и его сигнальном значе-
Пути проведения зрительных, слуховых и тактильных раз-
дражений от рецепторов к коре головного мозга. К —ответ-
вления от специфических путей к неспецифическим цен-
трам.
ним. В системе координат она может
быть обозначена точкой. Среднее
арифметическое всех абсцисс и ор-
динат раздражений дает среднюю
точку, отражающую способность вос-
приятия. WT
Правый график отражает особенности вос-
приятия у разных людей. Одни лица характе
ризуются преобладанием информации о сиг-
нальном (биологическом) раздражении (на
графине верхняя средняя точка), другие —
о физических параметрах раздражения (ниж-
няя средняя точка), wr
Ж <7
Усигн
ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ДВУХМЕРНОСТЬ ИНФОРМАЦИИ:
МЕХАНИЗМЫ И СЛЕДСТВИЯ
Доктор медицинских наук, профессор А. ИВАНИЦКИЙ
и кандидат медицинских наук Н. ШУБИНА.
В пьесе А. П. Чехова «Чайка» один из ее
героев, литератор Треплев, говорит об
умении писателя Тригорина нарисовать
пейзаж скупыми и точными словами: «У не-
го на плотине блестит горлышко разбитой
бутылки и чернеет тень от мельничного ко-
леса — вот и лунная ночь готова, а у меня
и трепещущий свет, и тихое мерцание звезд,
и далекие звуки рояля, замирающие в
тихом ароматном воздухе...» В самом деле,
сравнивая эти описания лунной ночи, мы
видим, что две умело отобранные детали
могут ярко воссоздать живой образ ночной
природы, а другие детали — пусть их боль-
ше— оказываются бессильными.
Почему же именно эти детали оказыва-
ются столь убедительными, столь важными
для создания впечатляющего образа?
Очевидно, существует сложный механизм,
который позволяет отбирать признаки пред-
мета по их объективной и субъективной
значимости.
ДВА ВИДА ОЦЕНКИ РАЗДРАЖЕНИЙ
Мозг беспрерывно вбирает в себя поток
информации, исходящей из внешнего мира.
Она перерабатывается по какой-то слож-
ной программе и в конечном итоге служит
основой, на которой строится приспособи-
тельное поведение человека.
Каждый раздражитель, воздействующий
на наши органы чувств, можно оценивать с
двух точек зрения: по физическим пара-
метрам и по его значению для организма.
Так, свет оценивается по силе, цвету, про-
должительности и т. д., звук — по громко-
сти, высоте, тембру, месту, откуда он ис-
ходит. Эти свойства являются в известной
мере объективными — они не зависят от
наблюдателя. Специальные структуры моз-
га человека и высших животных производят
очень точный анализ раздражителей по их
физическим свойствам и превращают эти
свойства в последовательность нервных им-
пульсов, направляющихся к соответствую-
щим пунктам коры больших полушарий —
органа высшего анализа и синтеза.
Но даже самый совершенный анализ объ-
ективных свойств раздражителей еще не
дает возможности построить целостную
картину внешнего мира. Чтобы понять мир,
нужно знать, что значат эти раздражители
для организма, какой они имеют внутрен-
ний смысл.
7 «Наука и жизнь» № 1.
Приведем простой пример. Предполо-
жим, человек видит лимон: желтый пред-
мет яйцевидной формы диаметром около
5 см, с бугристой поверхностью.
Все перечисленные физические при-
знаки дают «объективную» характери-
стику предмета. У человека, который видит
лимон впервые, он не вызывает никаких
чувств, кроме любопытства. Но у всех, ко-
му он уже знаком, при виде его и даже
при слове «лимон» возникает живое ощу-
щение ароматного и кислого плода, кото-
рый хорошо утоляет жажду. Информация
о физических признаках предмета, попадая
в мозг, дополняется и даже частично вы-
тесняется (кто обращает внимание на
строение лимонной корки) информацией о
значении лимона для наших потребностей.
Оценка раздражений по их биологиче-
скому значению происходит в мозговых
центрах, управляющих потребностями и
эмоциями организма. В этой оценке мозг
руководствуется врожденными инстинкта-
ми и прошлым опытом.
Происхождение двух видов оценки раз-
дражителей связано с развитием нервной
системы в процессе эволюции.
На ранних ее этапах относительно просто
устроенные организмы могли воспринимать
лишь те раздражители, которые имели для
них какое-то биологическое значение, и от-
вечали на них реакцией, предопределенной
врожденной структурой нервных связей.
Формула такого ответа может быть обо-
значена как «определенный раздражи-
тель—определенная реакция». Такая фор-
ма реакции сохранила свое значение и у
высших животных. Она представлена так
называемыми безусловными рефлексами,
включающими и довольно сложные пове-
денческие акты — инстинкты.
Этот способ «отражения действительно-
сти» весьма несовершенен: он дает воз-
можность реагировать лишь на небольшое
число раздражений, причем строго огра-
ниченным набором действий.
Преодолевая эту ограниченность, эволю-
ция развила способность к восприятию
индифферентных, безразличных для орга-
низма сигналов. Раздражители стали анали-
зироваться не по их сигнальному значению,
• БИОЛОГИЧЕСКИЕ БЕСЕДЫ
97
гтоскольку они его не имели, а по их физи-
ческим свойствам. Возникла основа для го-
раздо более точных и дифференцирован-
ных реакций на внешние воздействия.
Перед человеком — существом, облада-
ющим этой способностью в наивысшей сте-
пени,— мир раскрылся во всей своей не-
объятности. «И гад морских подводный
ход, и дольней лозы прозябанье» — все
стало подвластно человеческому позна-
нию,
Возникла высшая нервная деятельность,
основанная на образовании индивидуаль-
ных, приобретенных личным опытом связей
между огромным числом внешних раздра-
жений и любой из возможных реакций ор-
ганизма. Число реакций осталось ограни-
ченным, но возможность их сочетания со-
здала предпосылки к возникновению очень
сложного поведения, приспособленного не
к тому или иному эталону среды, а к реаль-
ной, бесконечно меняющейся обстановке.
Формула такого поведения — «любой
раздражитель — любая реакция».
Новорожденный ребенок отвечает своими
действиями на те сигналы, способность к
узнаванию которых заложена в него при-
родой. Превращение его мира в мир взрос-
лого человека идет по пути образования в
его мозгу связей между новым раздражи-
телем и определенной реакцией организма.
Каждый из новых раздражителей может
сначала являться загадкой, но, познанный
опытом, занимает должное место в храни-
лищах памяти. Одни запечатлеваются зна-
чительными, имеющими большой и важный
смысл для организма. Другие, маловаж-
ные, теряют былую загадочность и отходят
на второй план.
Притронувшись, например, однажды к го-
рячему утюгу, ребенок никогда уже не за-
бывает об опасности, которая исходит для
него от этого незнакомого ранее предмета.
Чисто физический образ дополняется те-
перь конкретной информацией о том зна-
чении, которое имеет предмет для орга-
низма.
Итак, внешний мир для нас двухмерен с
информационной точки зрения. Каждый
раздражитель оценивается по двум при-
знакам— физическим параметрам и сиг-
нальному значению.
ПУТИ СЛЕДОВАНИЯ ДВУХ ВИДОВ
ИНФОРМАЦИИ
(См. 4-ю стр. цветной вкладки.)
Вполне естественно, что пути следования
объективной и субъективной информации в
головном мозгу различны. Эти пути, так же
как и принципы деятельности соответству-
ющих нервных центров, известны физио-
логам.
Сигналы о физических параметрах раз-
дражителя поступают в кору мозга по так
называемой специфической проводящей
системе. Она начинается от рецептора, то
есть от нервного аппарата, который преоб-
разует энергию внешнего мира в нервные
импульсы. Например, световые раздраже-
ния воспринимаются колбочками и палоч-
ками сетчатки, на которую оптическая сре-
да глаза проецирует зрительное изобра-
жение.
От рецепторов импульсы идут к подкор-
ковым ядрам. Пройдя одно или два из них,
они передаются на нервную клетку, отрост-
ки которой непосредственно восходят к ко-
ре головного мозга. Подкорковые ядра
не только передают импульсы на следу-
ющие нейроны. В них происходит пер-
вичная обработка поступающей инфор-
мации.
Специфический путь оканчивается в стро-
го ограниченной области коры головного
мозга. Так, зрительные импульсы направ-
ляются в затылочную область полушарий,
слуховые — в височную, тактильные — в
заднюю центральную извилину. Внутри
каждой из этих областей нервные волокна,
соответствующие различным рецепторам,
также распределяются по строго проекци-
онному принципу. Физиологи смогли, на-
пример, составить специальные карты пред-
ставительства кожной чувствительности раз-
личных частей тела в задней центральной
области. Раздражение соответствующих
участко.в мозговой коры во время хирурги-
ческих операций вызывает появление ощу-
щений, которые сходны с прикосновением
к тем или иным частям тела.
Путь, по которому идет информация о
биологических свойствах раздражителя, ус-
ловно обозначается как неспецифический.
Ведь проводящаяся по нему информация
неспецифична — независима от качества
раздражителя, от того, представлен ли он
электромагнитными колебаниями (свет),
колебаниями воздушной среды (звук)
и т. д.
Неспецифический путь ответвляется от
специфического на уровне подкорковых
ядер. Оттуда нервные волокна направляют-
ся к высшим эмоциональным вегетативным
центрам, расположенным главным образом
в той области промежуточного мозга, кото-
рая называется подбугорьем. Сюда прихо-
дят импульсы от разных органов чувств.
Далее возбуждение направляется в кору
головного мозга, неся информацию о сиг-
нальном значении раздражителя. Про-
хождение импульсов по неспецифическому
пути занимает в несколько раз больше вре-
мени, чем по специфическому, что обуслов-
лено большим числом переключений (си-
напсов) на этом пути.
Специфические импульсы, как уже было
сказано, принимаются узкими отдельными
зонами коры. Область же распространения
по коре неспецифйческой информации зна-
чительно шире. Важно, однако, что два по-
тока возбуждений вновь сливаются в коре
головного мозга, представляя два различ-
ных. качества раздражителя и делая воз-
можным его оценку по физическим и био-
логическим критериям.
Приход возбуждения по специфической
или неспецифической системе в кору го-
ловного мозга можно зарегистрировать,
изучая электрические потенциалы мозга.
98
СООТНОШЕНИЕ МЕЖДУ
СПЕЦИФИЧЕСКОЙ И НЕСПЕЦИФИЧЕСКОЙ
ИНФОРМАЦИЕЙ
Как восприятие отдельного раздражите-
ля, так и оценка сложной ситуации основа-
ны на сумме специфической (о физических
свойствах) и неспецифической (о биологи-
ческом значении раздражений) информа-
ции. Вернее, речь идет не о сумме, а о
сложном синтезе двух качественно различ-
ных оценок, дополняющих, но никак не за-
меняющих друг друга. Академик П. К. Ано-
хин назвал этот процесс «афферентным
синтезом».
Соотношение между специфической и не-
специфической информацией не остается
постоянным. Оно может изменяться. Более
того, преобладание одного вида информа-
ции (и дефицит другого) может быть полез-
ным или даже необходимым при выпол-
нении некоторых задач. Практически любое
наше действие основано не только на син-
тезе необходимой информации, но и на
ограничении ненужной или второстепенной.
Чем более важным и ответственным будет
действие, чем больше душевных сил оно
требует от организма, тем более точным
и дифференцированным должен быть такой
отбор.
В одних случаях — например, перед при-
нятием ответственного решения—требует-
ся точный анализ всех внешних факторов,
независимо от их «кажущегося» сигнально-
го значения, их условной приятности или
неприятности. В других — тогда, когда ре-
шение уже принято — излишне точный
«объективный» анализ ситуации может
оказаться помехой в осуществлении
намеченного плана действий. Здесь нужна
известная «субъективность»: сильный эмо-
циональный заряд придает уверенность в
своих силах и приводит к решительным
и энергичным действиям.
Приведем пример. Хирург делает сроч-
ную операцию в прифронтовом госпитале.
От исхода операции зависит жизнь ранено-
го. Идет налет вражеской авиации, но
хирург не слышит взрывов бомб, орудий-
ных залпов, не видит вспышек осветитель-
ных ракет, не чувствует, как содрогается
здание, не замечает, как мигает лампочка.
Он не думает об опасности. Все его внима-
ние сосредоточено на операционном поле:
здесь он видит каждую деталь, успевает
перевязывать каждый кровеносный сосуд,
При возбуждении нервных клеток их элек-
трический заряд изменяется. Это обстоя-
тельство позволяет зарегистрировать мо-
мент, когда возбуждение по специфиче-
ской или неспецифической системам при-
ходит в кору головного мозга.
Электрические колебания, которые возника-
ют в определенном участке мозговой ткани
в ответ на приход импульсов возбуждения,
называются вызванным потенциалом. У че-
ловека он представляет собой сложные по
форме колебания, состоящие — в зависимо-
сти от вида раздражения и участков моз-
га — из 5 — 10 компонентов. Расшифровка
этих компонентов позволяет узнать, по ка-
ким путям, по каким структурам шли им-
пульсы возбуждения.
Величина вызванных потенциалов очень ма-
ла, и они — особенно если регистрировать
их с помощью поверхностных, расположен-
ных на коже, датчиков — в значительной
степени маскируются «шумами» — фоновы-
ми колебаниями мозга. Зарегистрировать
вызванный потенциал так же трудно, как
увидеть след от брошенного камня на по-
верхности бушующего моря.
Поэтому лишь в самые последние годы с
помощью новейшей электронной техники
стало возможным улавливать эти слабые
колебания, и метод вызванных потенциа-
лов получил широкое применение в психо-
физиологических исследованиях на чело-
веке.
На фото слева — полупроводниковый 17-
канальный электроэнцефалограф, который
может применяться для регистрации выз-
ванных потенциалов. Справа — вычисли-
тельная машина, с помощью которой могут
быть расшифрованы записи вызванных по-
тенциалов.
99
его скальпель точно и уверенно отделяет
пораженную ткань от здоровой.
В этой ситуации в сознание врача прони-
кает только часть специфической информа-
ции, та ее часть, которая необходима для
выполнения его задачи (состояние операци-
онного поля), и исключаются другие, физи-
чески более сильные раздражители (раз-
рывы бомб). Соответственно ограничивает-
ся та часть неспецифической информации,
которая говорит об опасности для жизни
хирурга, и полны значения все те сигналы,
которые важны для успешного исхода опе-
рации.
В художественной литературе можно най-
ти немало примеров описания сложных ду-
шевных переживаний, которые можно ус-
ловно трактовать с точки зрения ограниче-
ния информации одного вида, приводящего
к характерным изменениям восприятия.
Вот авторская ремарка из романа
Л. Н. Толстого «Война и мир»:
«Пьер слушал ее (Наташу) с раскрытым
ртом и не спуская с нее своих глаз, полных
слезами. Слушая ее, он не думал ни о кня-
зе Андрее, ни о смерти, ни о том, что она
рассказывала. Он слушал ее и только жа-
лел ее за то страдание, которое она испы-
тывала теперь, рассказывая»;
Здесь Пьер воспринимает не объектив-
ное содержание рассказа Наташи, а только
его эмоциональную сторону. Преоблада-
ющей в его восприятии является неспеци-
фическая информация.
Совсем иную ситуацию мы видим в сле-
дующем отрывке из «Анны Карениной»:
«Ему (Каренину) было слишком страшно
понять свое настоящее положение, и он в
душе своей закрыл, запер и запечатал тот
ящик, в котором у него находились его чув-
ства к семье, то есть к жене и сыну...
Она (Анна) спрашивала его о здоровьи и
занятиях, уговаривала отдохнуть и пере-
ехать к ней. Все это она говорила весело,
быстро и с особенным блеском в глазах; но
Алексей Александрович теперь не приписы-
вал этому тону ее никакого значения. Он
слышал только ее слова и придавал им
только тот прямой смысл, который они
имели».
Восприятие Каренина контрастно тому,
которое описано в первом отрывке. Глав-
ной для него оказывается именно специ-
фическая информация.
Вызванные потенциалы коры головного моз-
га в ответ на световое раздражение.
Слева показана схема расположения
электродов и масштаб времени (20 миллисе-
кунд) и амплитуды (10 микровольт). Спра-
ва — запись вызванных потенциалов на эк-
ране катодного осциллографа.
Отбор поступающей информации, ограни-
чение той или иной ее части производят
высшие мозговые центры и в первую оче-
редь кора больших полушарий. В зависимо-
сти от ситуации они изменяют возбуди-
мость подкорковых центров и условия про-
хождения импульсов через них. Если созда-
ются условия, наиболее благоприятные для
проведения одного вида информации, то
одновременно автоматически затормажива-
ется другая проводящая система. Нужно
сказать, что эта особенность вообще яв-
ляется одним из универсальных принципов
работы нервной системы: возбуждение од-
ного из нервных центров всегда приводит
(с помощью механизма так называемой ин-
дукции) к затормаживанию другого, ассо-
циированного с ним центра.
Феномен индукции хорошо известен каж-
дому из повседневного опыта. Например,
при ходьбе сгибание одной ноги сопрово-
ждается выпрямлением другой. В противо-
положных направлениях движутся при ходь-
бе и руки. Аналогичные закономерности в
известной мере действуют и при регуляции
деятельности проводящих систем. Именно
с этим связан, очевидно, тот факт, что чем
ближе к сердцу мы воспринимаем то или
иное событие, тем труднее для нас его объ-
ективная оценка. Наоборот, избыток «точ-
ных сведений» приводит к дробности вос-
приятия и затрудняет оценку ситуации.
Представим себе докладчика, выступа-
ющего перед большой аудиторией. Он
очень волнуется, он охвачен сознанием важ-
ности своего сообщения и старается убеди-
тельно изложить все детали дела. Но он не
замечает, что его доклад уже утомил слу-
шателей. Он не слышит шума, разговора,
насмешливых реплик, не видит ни рассеян-
ных лиц слушателей, ни пронизывающего
взгляда председателя, который с трудом
сдерживает досаду. Он не понимает, что
давно нарушил регламент. Очевидно, в дан-
ном случае до его сознания не доходит
важная часть специфической информации.
Более важным и сложным механизмом,
чем регуляция проведения по восходящим
путям, является отбор информации на
внутрикорковом уровне. Особенно вели-
ко его значение при избирательном тор-
можении сигналов определенной значимо-
сти и переключении внимания с одних
раздражителей на другие (как это, напри-
мер, было в случае с хирургом).
ПОСТОЯННОЕ ПРЕОБЛАДАНИЕ
ОДНОГО ВИДА ИНФОРМАЦИИ
И ХАРАКТЕР ЧЕЛОВЕКА
Преобладание одного вида информации
может быть не только временным, но и по-
стоянным. В этом случае оно определяет
100
отличительные особенности человеческого
характера.
Человек с преобладанием специфической
информации характеризуется точным, «хо-
лодным» восприятием действительности.
Он отчетливо видит все признаки восприни-
маемого объекта, как главные, так и второ-
степенные. Объективность восприятия соче-
тается с известной его фрагментарностью.
Формируемый в его сознании образ скла-
дывается из объективных признаков. Этим
же законом определяется и возникновение
у него ассоциаций. Его мышление отли-
чается строгостью и носит преимуществен-
но логический характер.
Поскольку объективные признаки пред-
мета, вообще говоря, более стабильны, чем
его сигнальное значение, такие люди отли-
чаются постоянством оценок и верностью
принятым решениям. Они склонны к си-
стематизации, классификации, тонким диф-
ференцировкам. Действия людей этого типа
строятся в основном на рациональной ос-
нове. (Интересно, что та же основа отыски-
вается ими и в поступках других людей.)
Однако они относятся к «людям мысли, а
не действия». Отчетливая многоплановость
воспринимаемой ими ситуации затрудняет
ее оценку. Отсюда могут возникнуть коле-
бания, которые иногда приводят к воздер-
жанию от действия.
Таким образом, наряду со многими цен-
ными свойствами (объективность восприя-
тия, логичность мышления и продуманность
действий), такой человек характеризуется и
некоторыми недостатками. К ним относится
недооценка субъективных факторов, а так-
же того важного обстоятельства, что энер-
гичное действие может быстро изменить
ситуацию, создавая в ней новые реальные
возможности. Особую трудность для это-
го человека будет представлять быстро и
неожиданно изменяющаяся обстановка.
Наоборот, в стабильных условиях его дей-
ствия могут оказаться высокоэффектив-
ными.
Если применить сравнение из области
шахмат, то поведение такого человека мож-
но уподобить солидной позиционной игре
с далеким расчетом вариантов. Комбина-
ционная игра будет удаваться ему хуже.
Особые трудности будет представлять для
него опровержение неожиданных, хотя,
быть может, и не всегда корректных ком-
бинаций противника.
Совершенно иными особенностями будет
характеризоваться человек, у которого пре-
обладает неспецифическая информация.
Восприятие у него носит преимущественно
субъективный, чувственный характер: он
воспринимает предметы не столько через
их объективные признаки, сколько через
их значение для себя. Если в первом слу-
чае детали воспринимались одинаково от-
четливо, то здесь можно говорить об изве-
стной избирательности восприятия. Не-
сколько основных, сигнально наиболее зна-
чимых свойств объекта определяют по-
строение в сознании целостного, чувствен-
но яркого образа» который имеет положи-
тельную или отрицательную эмоциональ-
ную окраску, сугубо индивидуальную для
данного лица в данной конкретной обста-
новке.
Таким же закономерностям подчиняется
у людей этого типа и возникновение ассо-
циаций, которые устанавливаются на основе
сходства или различия субъективных при-
знаков. Мышление у них образное, эмоцио-
нальное. (Иногда, правда, с недостатком
логической последовательности. Поэтому
их . оценки могут быстро меняться.) Эмо-
циональность восприятий облегчает для них
принятие решений: ведь смысл происходя-
щего для них кажется достаточно ясным.
Это люди не размышления, а действия.
В сложных ситуациях они ориентируются на
те явления, основываясь на которых можно
наиболее быстро и продуктивно найти ре-
шение задачи в целом. Факты же, которые
не имеют прямого отношения к поставлен-
ной задаче или противоречат общей приня-
той ими линии поведения, оставляются ими
без внимания. Люди подобного склада спо-
собны быстро оценить непредвиденную
случайность, заметить и использовать новый
поворот событий. Все эти положительные
качества в значительной мере позволяют
им компенсировать недостатки восприятия
и мышления, вытекающие из его недоста-
точной объективности и односторонности.
Продолжая сравнение с шахматной такти-
кой, можно сказать, что эти люди склонны
к комбинационной игре, к созданию новых,
чреватых неясными возможностями ситуа-
ций, где их энергия и способность к интуи-
тивной оценке позиции могут дать им зна-
чительный перевес над противником. На-
оборот, они будут чувствовать себя менее
уверенно в маневренной позиционной борь-
бе, где решающую роль получает неумо-
лимая логика событий.
Оба образа, конечно, схематизированы.
Черты, связанные с преобладанием одной
из систем проекций, у них заострены.
У большинства же людей можно говорить
лишь об относительном преобладании того
или иного типа восприятия, не исключа-
ющего использования противоположного
типа в тех ситуациях, когда этого требует
реальная обстановка.
Описанные характеры имеют известное
сходство с двумя человеческими типами
нервной системы, описанными И. П. Павло-
вым, который обозначил их как мыслитель-
ный и художественный тип. Однако здесь
есть и различие.
Павлов положил в основу разделения ти-
пов преобладание первой или второй сиг-
нальных систем, то есть преобладание ре-
акций на непосредственные (свет, звук
и т. д.) или опосредованные (словесные)
раздражители. В нашем же случае разли-
чие характеров основано на преобладании
специфической или неспецифической про-
водящих систем, то есть на более элемен-
тарных механизмах нервной деятельности,
общих для человека и животных. Вместе с
тем понятно и сходство между этими двумя
классификациями: ведь преобладание спе-
цифической системы будет соответствовать
и преобладанию реакций на более абст-
рактные, эволюционно более поздние сло-
весные сигналы.
101
Как уже было сказано выше, нормальные
человеческие характеры отличаются не-
большим преобладанием специфической
или неспецифической системы, но способ-
ны к регуляции информационных характе-
ристик восприятия. Случаются, однако, и
нарушения регуляторных механизмов, кото-
рые приводят к выраженному и постоян-
ному преобладанию одной из систем. Такие
характеры относятся уже не к норме, а к
патологии. Именно как крайний случай пре-
обладания специфической системы и зна-
чительного подавления неспецифической
можно рассматривать известную психиат-
рам психастению как диаметрально проти-
воположный случай — истерию.
ДВА ВИДА ИНФОРМАЦИИ
И ТВОРЧЕСКИЙ процесс
Широко распространено представление
об объективности науки и известной субъ-
ективности искусства. Отсюда как будто бы
напрашивается вывод, что люди с преобла-
данием специфической информации более
приспособлены к научному творчеству и,
напротив, те, у кого преобладает информа-
ция неспецифическая,— это люди искус-
ства.
Но так ли это? Творческая активность че-
ловека, в какую бы область она ни была
устремлена, является высшей формой от-
ражения действительности. Она может
быть основана только на полном и гармо-
ничном синтезе двух видов информации.
Как целостный образ создается из сово-
купности специфической и неспецифиче-
ской информации об объекте, так и цепь
образов или умозаключений состоит из
звеньев, включающих оба типа информа-
ции, хотя акцент может делаться на одном
из них. По мнению ученых, изучающих про-
блему памяти, для процесса запоминания
существенно необходимо, чтобы раздра-
житель имел то или иное сигнальное, био-
логическое значение. Таким образом, связь
может образоваться лишь между объектив-
ными и субъективными признаками.
Поэтому было бы принципиально непра-
вильным связывать такие сложные прояв-
ления психической деятельности человека,
как научное или художественное творче-
ство, с каким-либо одним видом информа-
ции. Творческий процесс (именно процесс,
а не его конечный результат) в основных
чертах одинаков у ученого, конструктора,
музыканта и поэта. Вспомним высказывание
Альберта Эйнштейна: «В научном мышле-
нии всегда присутствует элемент поэзии.
Настоящая музыка и настоящая наука тре-
буют однородного мыслительного процес-
са». Чрезвычайно сходны с высказыванием
замечательного физика и слова А. С. Пуш-
кина: «Вдохновение нужно в поэзии, как и
в геометрии».
Однако тот или иной вид информации
может получить преобладание на отдель-
ных этапах творческого процесса.
Для научного творчества специфическая
информация является основой накопления
102
фактического материала, который отражает
реальные явления внешнего мира, и клас-
сификации и систематизации его. В осмыс-
ливании этих фактов преобладающую роль,
по-видимому, играют ассоциации между
объективными признаками. Логическая ин-
терпретация позволяет вскрыть важные
соотношения между отдельными явле-
ниями.
Однако большую роль в научном творче-
стве играет и образное мышление и ассо-
циации по некоторым неочевидным, иногда
субъективным признакам. Известно, что
многие ученые большую роль в создании
новых теорий придают именно образным
представлениям, которые позволяют по-но-
вому, оригинально взглянуть на известные
факты, установить какие-то новые зависи-
мости между ними.
Перейдем теперь к художественному
творчеству.
Всякое произведение искусства является
отражением объективной реальности, будь
то внешний мир или внутренний мир худож-
ника.
Но изобразительное искусство, например,
отличается от простой фотографии тем, что,
сохраняя верность объекту, художник рас-
крывает и свое отношение к нему, подчер-
кивая отдельные детали и раскрывая через
них его внутреннюю эмоциональную сущ-
ность.
Вот как описывает И. А. Гончаров работу
художника: «Портрет похож, как две капли
воды. Софья такая, какою все видят и
знают ее: невозмутимая, сияющая. Та же
гармония в чертах; ее возвышенный белый
лоб, открытый взгляд, гордая шея... Она —
вся она, а он подавлен, терзается художни-
ческими болями!
...Он схватил кисть и жадными, широкими
глазами глядел на ту Софью, которую ви-
дел в эту минуту в голове, и долго, с улыб-
кой мешал краски на палитре, несколько
раз готовился дотронуться до полотна и в
нерешительности останавливался, наконец,
провел кистью по глазам, потушевал, от-
крыл немного веки. Взгляд у нее стал ши-
ре, но был все еще спокоен. Он тихо, почти
машинально опять коснулся глаз: они стали
более жизненны, говорящи, но все еще
холодны. Он долго водил кистью около
глаз, опять задумчиво мешал краски и про-
вел в глазу какую-то черту, поставил неча-
янно точку, как учитель некогда в школе
поставил на его безжизненном рисунке, по-
том сделал что-то, чего и сам объяснить
не мог, в другом глазу... И вдруг замер от
искры, какая блеснула ему из них.
Он отошел, посмотрел и обомлел: глаза
бросили сноп лучей прямо на него, но вы-
ражение все было строго. Он бессозна-
тельно, почти случайно чуть-чуть изменил
линию губ, провел легкий штрих по верх-
ней губе, смягчил какую-то тень и опять
отошел, посмотрел: «Она, она!—говорил
он, едва дыша: — нынешняя настоящая
Софья!»
Здесь мы видим, что художественный
образ создается не только за. счет верно-
сти натуре, но и путем подчеркивания ка-
ких-то сигнально наиболее значимых при-
знаков. Интересно, что эти признаки были
найдены интуитивно, в порыве вдохновения.
Они родились из глубины души художника,
а не при холодном разглядывании объекта.
Вот почему точная фотография может
быть не похожа на оригинал, а карикатура,
сильно искажающая его черты, вызвать в
памяти весь его образ.
Итак, в коре мозга имеет место синтез
двух видов качественно различной инфор-
мации, которая позволяет оценить отдель-
ный раздражитель, образ или ситуацию с
точки зрения их «объективных», независи-
мых от индивидуума признаков и с точки
зрения их «субъективных» характеристик,
то есть значения для данного человека.
Обе эти составные части существенно
необходимы для деятельности высших моз-
говых центров по организации приспосо-
бительного поведения. В то же время
удельный вес каждого из видов информа-
ции может меняться в зависимости от си-
туации и стоящих перед организмом задач,
а также от врожденных свойств личности.
Изменение «качественного состава» инфор-
мации влечет за собой и целый ряд изме-
нений восприятия, мышления и поведения.
Реальная жизнь всегда сложнее и богаче
самой совершенной схемы. Одинаково
ограничены «рационально суженное» и
«аффективно суженное» сознание и пове-
дение. Совершенство организации нашего
мозга проявляется в возможности регуля-
ции притока того или иного вида информа-
ции, в переключении восприятия с одного
ее вида на другой.
В заключение хотелось бы обратить вни-
мание на то, что известная конкурентность
между двумя видами информации приво-
дит к своеобразному «парадоксу восприя-
тия», который заключается в том, что чем
Фотография известной киноактрисы Софи
Лорен и дружеский шарж на нее. В послед-
нем случае некоторые черты облика актри-
сы — те, которые художник считает наибо-
лее характерными, то есть сигнально более
значимыми,— гиперболизированы, подчерк-
нуты.
больше мы знаем об объективной характе-
ристике стимула, тем менее точной являет-
ся его субъективная характеристика. Если
встать на путь аналогий, то можно сказать,
что этот парадокс в известной мере напо-
минает «принцип неопределенности» Гей-
зенберга. (Принцип, который является од-
ним из основных положений квантовой
механики, говорит, как известно, о том, что
можно одновременно точно определить
только одну из двух основных характе-
ристик элементарной частицы — ее коорди-
наты или ее импульс, но не то и другое
вместе.)
Не встречаемся ли мы на высшем этапе
развития материи в известной степени с
теми же принципами, что и при изучении
самых элементарных ее проявлений? Хотя
в данном случае речь идет о весьма сво-
бодной аналогии, интересно было бы поста-
вить вопрос: не существует ли «константы
восприятия», подобной постоянной Планка,
которая ограничивает возможность одно-
временной точной оценки физических па-
раметров и сигнального значения раздра-
жителя?
Или, может быть, эта «константа восприя-
тия» различна 'у разных людей, а ее значе-
ние входит как один из существенных
признаков в общую «формулу личности»?
Нужно, конечно, оговориться, что нали-
чие такой константы может ограничивать
лишь возможность индивидуального и од-
новременного восприятия, но не длитель-
ного и тем более коллективного познания,
которое принципиально безгранично.
103
ЭЛЕКТРОНИКА
И ПРОМЫШЛЕННЫЙ ШПИОНАЖ
Марк ЖИЛЬБЕР.
В 1965 году фирма Хэзе-
ля Бишопа, производящая
продукты парфюмерии, бы-
ла в Америке второй по зна-
чению.
Через два года Хэзель
Бишоп исчез. Его последний
банковский счет показывал
дефицит в 30 миллионов
долларов. Все его предприя-
тия перешли под контроль
его основного конкурента.
Что же произошло?
За 15 месяцев фирма Хэ-
зеля Бишопа погибла от ане-
мии. Причина болезни —
промышленный шпионаж.
Все это время фирма крово-
точила: шла чудовищная
утечка промышленных и
коммерческих секретов.
Многоликое явление, ко-
торое сейчас называют
«промышленным шпиона-
жем», уже не сводится
только к краже новейшего
открытия или способа про-
изводства. Промышленный
шпионаж проникает теперь
во все секреты предприятия,
будь то его коммерческая и
финансовая стороны или
частная жизнь бизнесменов.
В этой игре современного
промышленного соперниче-
ства все удары, позволяю-
щие сбить с ног соперника,
не только разрешены, но и
желательны.
В этом плане история Хэ-
зеля Бишопа весьма показа-
тельна.
Благодаря усиленной те-
левизионной рекламе Хэ-
зель Бишоп очень быстро
становится могущественной
силой.
Понимая всю важность
В картину, стоящую на зад-
нем плане, вделан микро-
фон с усилителем, рабо-
тающим от миниатюрной
батарейки в течение 200
часов. В верхнем ряду
перед картиной (слева на-
право): звукозаписывающий
аппарат, который можно
спрятать под одеждой. Да-
лее — две коробки, превра-
щающие телефонную труб-
ку в подслушивающий ап-
парат; микрофоны, имею-
щие вид запонок. Правее —
два микрофона: один •—
размером с почтовую мар-
ку. В центре стенда — часы
и карандаш, в которые
вмонтированы микрофо-
ны. Рядом — ручка-пере-
датчик и стетоскоп, позво-
ляющий услышать все, что
говорится в соседней ком-
нате.
научно - исследовательских
работ, он создает внуши-
тельные лаборатории. Спе-
циальный отдел системати-
чески изучает новую про-
дукцию, появляющуюся на
мировом рынке, с тем что-
бы получить данные, позво-
ляющие улучшить собствен-
ную продукцию. Именно та-
ким образом Хэзель Бишоп
покоряет Америку своей
новой помадой, «не стираю-
щейся при поцелуе».
Успех Хэзеля Бишопа не
дает покоя его конкурентам.
Начинаются неприятности. В
тот момент, когда фирма го-
товится выбросить на рынок
новый товар, он появляется
на рынке под другим назва-
нием. Тот же состав, такая
же торговая марка, те же
упаковка и флакон. И такая
история повторяется не-
сколько раз. Каждый новый
проект становится извест-
ным конкуренту, который
успевает осуществить его
раньше. Вскоре положение
фирмы становится катаст-
рофическим. Когда Хэзель
Бишоп потерял 30 миллио-
нов долларов, администра-
тивный совет капитулиро-
вал. Фирма была поглощена
конкурентом.
Судебные процессы, свя-
занные с промышленным
шпионажем, очень редки.
Вот что рассказывает Ральф
Салерно, один из бывших
руководителей нью-йорк-
ской уголовной полиции,
специализировавшийся на
проблемах промышленного
шпионажа:
«За двадцать лет работы
всего лишь человек пятьде-
104
сят были обвинены в про-
мышленном шпионаже, су-
димы и осуждены. Ту фор-
му, в какой промышленный
шпионаж существует в на-
стоящее время, он принял
относительно недавно, и еще
нет законодательства, не-
обходимого для того, чтобы
покончить с ним. Промыш-
ленный шпион находится в
положении волка, попавше-
го в курятник. Коль скоро
ему удалось забраться
внутрь, он делает там все,
что хочет. Более того, аме-
риканская фирма — жертва
промышленных шпионов,
вообще не может прибег-
нуть к помощи полиции, не
скомпрометировав свою
«торговую марку» и не по-
теряв тем самым доверие
своих пайщиков. Обречен-
ная — под страхом падения
курса своих акций — на по-
стоянный оптимизм, фирма
вынуждена молчать, прила-
гая все усилия для устране-
ния шпионов. А это не так
уж легко».
И промышленный шпио-
наж продолжает распрост-
раняться. За 5 лет в США
возникло более тысячи уч-
реждений, разрабатываю-
щих меры борьбы с про-
мышленным шпионажем.
Их назначение — обучать
предприятия элементарным
правилам промышленной
безопасности. Одна из наи-
более старых фирм службы
промышленной безопасно-
сти, «Д. Д. Берлинер и пер-
сонал», специализируется в
области информирования
персонала и кадровых со-
трудников предприятий. Че-
тыреста инженеров этой
фирмы постоянно разъезжа-
ют и организуют лекции и
семинары, применяясь к спе-
цифическим потребностям
их клиентуры.
Учреждения, занимающие-
ся промышленной безопас-
ностью, знакомят промыш-
ленные предприятия с пре-
дупредительными мерами,
которые надлежит предпри-
нимать.
Эти средства простирают-
ся от надзора за людьми,
вышедшими на пенсию, до
политики недоверия к неко-
торым коммерческим пере-
говорам, якобы ведущимся в
целях подписания контрак-
та. Американскому промыш-
леннику указывают на опас-
ность чересчур подробных
сообщений на конгрессах,
неудачно сформулирован-
ных объявлений и слишком
откровенных коммюнике в
прессе. Промышленнику
внушают, что журналист,
коллега и даже родствен-
ник могут быть потенциаль-
ными врагами.
Эффективна ли вся сово-
купность этого обучения
(кстати, очень дорогостоя-
щего)? Непрекращающееся
распространение промыш-
ленного шпионажа в США
заставляет усомниться в
этом.
Самыми притягательными
в этом плане областями
промышленности остаются
авиационно-ракетная, атом-
ная, химическая, металлур-
гическая, текстильная и ав-
томобильная. Тем не ме-
нее практически не суще-
ствует отраслей промышлен-
ности, не подвергающихся
угрозе шпионажа.
Распространение про-
мышленного шпионажа, по-
добное лесному пожару,
является в основном следст-
вием индустриализации и
постоянного усовершенство-
вания орудий шпионажа.
Если открытия в области
электроники позволили в на-
ши дни достичь Луны, то
та же электроника позволи-
ла окончательно пересту-
пить через барьеры секрет-
ности.
Вплоть до июня 1968 го-
да, когда конгрессом США
был принят закон, по кото-
рому лица, уличенные в
промышленном шпионаже,
предаются суду, промыш-
ленный шпион, а также рев-
нивый муж могли найти в
американских магазинах це-
лый арсенал необходимых
приспособлений, способных
удовлетворить самое неисто-
вое любопытство. Транзи-
стор и печатная схема по-
зволили создать сверхми-
ниатюрные и одновременно
мощные передатчики.
В 1968 году только один
конструктор предложил сво-
ей клиентуре 80 типов пере-
датчиков для самых различ-
ных нужд. Их размеры —
небольшой пакетик с брит-
венными лезвиями. Радиус
действия — от 300 до 800
метров.
Пластмассовая маслина,
положенная в коктейль,
представляет собой передат-
чик. Воткнутая в маслину
• БУДНИ
КАПИТАЛИСТИЧЕСКОГО
МИРА
Женские чары не последнее
оружие в арсенале промыш-
ленного шпионажа. Вмонти-
рованная в платье этой жен-
щины аппаратура позволит
промышленному конкуренту
узнать суть проекта, кото-
рый обсуждается инженера-
ми фирмы во время приема.
Кому придет в голову опа-
саться оливки в стакане
коктейля? И между тем пе-
ред вами шедевр миниатю-
ризации. Это передатчик, ко-
торый с помощью «соломин-
ки»-антенны передаст все, о
чем говорится за коктейлем
на расстояние нескольких
десятков метров. Стои-
мость — 500 долларов.
105
соломинка служит антен-
ной. В ста метрах от места,
где идет беседа, некто, на-
дев наушники, слушает и
записывает разговор на
стереофонический магнито-
фон величиной с пачку си-
гарет.
Два человека хотят кон-
фиденциально побеседовать.
Для перестраховки они уда-
ляются в ванную комнату.
В виде дополнительной пре-
досторожности они откры-
вают водопроводные краны
(радикальное средство в
Специалист помещает в те-
лефонную трубку радиопе-
редатчик.
фильмах о шпионаже). Увы,
они не знают того, что в
стену вмонтирован микро-
скопический микрофон ве-
личиной с таблетку аспи-
рина. Этот микрофон, по-
смеиваясь над шумящей во-
дой, невозмутимо записыва-
ет их беседу. На магнитной
пленке журчание воды ре-
гистрируется как неясный
фоновый шум.
А рядом кто-то говорит
по телефону... Вот уже три
месяца, как мембрана ми-
крофона его телефонной
трубки была заменена дру-
гой, точно такой же по
внешнему виду. С той толь-
ко разницей, что она пере-
дает на расстояние 500 мет-
ров все, о чем говорится в
комнате. Может ли владе-
лец комнаты вздохнуть, на-
конец, спокойно, положив
телефонную трубку на ры-
чаг? Совсем нет. Перед ухо-
дом шпион переставил две
проволочки телефонного
соединения, превратив тем
самым телефон в постоян-
ный передатчик. Спрятанная
в подвале между двумя кир-
пичными стенами маленькая
черная коробочка, соедине-
на с телефонной трубкой,
которая считается отключен-
ной, ибо находится на рыча-
ге. Все, что отныне говорит-
ся в комнате, будет переда-
но за ее пределы. Шпион
может даже уехать за две
тысячи километров из горо-
да и продолжать подслуши-
вание разговоров. Благодаря
автоматической телефонной
связи, уже давно получив-
шей права гражданства на
всей территории США, шпи-
ону для этого достаточно
набрать телефонный номер
своей жертвы и подключить
к своей телефонной трубке
маленькую — не больше
пачки сигарет — черную ко-
робочку. Возбужденные в
цепи импульсы включают
подсоединенное в доме або-
нента устройство. Чтобы не
расходовать впустую маг-
нитную ленту, магнитофон,
«Ас электронного шпиона-
жа» Бернард Спиндель с
помощью зубного сверла
проделывает отверстия в
миниатюрном микрофонном
усилителе.
106
установленный в двух тыся-
чах километров от абонента,
включается только тогда,
когда звучит человеческий
голос. Когда наступает ти-
шина, запись прекращается.
Установка может быть
подключена к телефонному
узлу. Причем и здесь маг-
нитофон не начинает запи-
сывать до тех пор, пока або-
нент, находящийся под на-
блюдением, не воспользует-
ся своим телефоном.
Гонорары промышленно-
го шпиона очень высоки.
Минимально он получает
5 тысяч долларов за каж-
дую установку (естествен-
но, помимо стоимости аппа-
ратуры). Стоимость «обез-
вреживания» комнаты или
делового кабинета еще вы-
ше.
Один из представителей
этой профессии, Бернард
Бэйтс Спиндель, котируется
как ас промышленного шпи-
онажа Соединенных Шта-
тов. Он является самым изо-
бретательным во всем мире
создателем подслушиваю-
щих электронных аппаратов.
Во время второй мировой
войны Спиндель находился
на службе в органах амери-
канской разведки. Вернув-
шись к мирной жизни, он
нанимается частным детек-
тивом и отдает свои техни-
ческие знания на службу
тем, кто больше платит.
Его клиентура обширна:
от американского правитель-
ства (где он выступает в ро-
ли эксперта или советника)
до латиноамериканских ди-
ктаторов (Трухильо) и ма-
фии.
Вместе со своей женой
Барбарой он создает пред-
приятие для серийного про-
изводства сконструирован-
ной им аппаратуры для
подслушивания. За несколь-
ко лет они сколачивают со-
стояние. Однако официаль-
но Бернард Спиндель не
владеет никаким имущест-
вом, кроме одежды. Когда
он уезжает в командировку,
он передает свое оборудова-
ние фирме «Б. Р. Фокс».
Президентом фирмы «Фокс»
является Барбара Спин-
дель, а ее муж таким обра-
зом застрахован от угрозы
ареста имущества и денеж-
ного штрафа.
Бернард Спиндель избрал
своей специальностью обна-
ружение подслушивающих
установок, поставленных
агентами правительства, и
использование этой аппара-
туры против них самих.
Казалось бы, федеральный
закон 1968 года поставит
Спинделя в ряды безработ-
ных. Но, как и другие про-
мышленники, живущие
шпионажем, Спиндель пе-
ревоплотился в специалиста
по обнаружению электрон-
ной аппаратуры и приобрел
официальную клиентуру.
Фирма «Б. Р. Фокс» изготов-
ляет теперь подслушиваю-
А это элементарный элект-
ровыключатель, внутри ко-
торого помещен подслуши-
вающий аппарат.
щую аппаратуру только для
нужд некоторых федераль-
ных учреждений с таинст-
венными названиями. Более
того, Спиндель открыл
школу, в которой группы —
по 20 человек — полицей-
ских знакомятся с последни-
ми новинками техники.
Можно ли сейчас вообще'
сохранить что-либо в секре-
те, включая сюда и факты
личной жизни?
Для Спинделя ответ
ясен: «Секретов больше не
существует. Имея в своем
распоряжении время, день-
ги и нужное оборудование,
можно узнать все. Не суще-
ствует больше интимных се-
кретов и личной жизни».
Сокращенный перевод
с французского
Н. НИКОЛАЕВОЙ.
Ji
аввввввваввввввввпвввввввввввввввввввввв вввввввввввввввввцй
9 «Рыбий доктор» —
так называют жители
британского города Вул-
вергемптон Филиппа
Дьюгмора — работника
зоомагазина, торгующе-
го тропическими рыбами.
Случалось, что рыбы за-
болевали. Иногда требо-
валась небольшая опера-
ция, например, удаление
кисты.
Филипп Дьюгмор, не
имея научной квалифи-
кации, стал одним из на-
иболее умелых и опыт-
ных ветеринаров Англии.
Не сразу Филипп
Дьюгмор стал работать
с такой быстротой и точ-
ностью, как сейчас.
Сначала ему минуты на
операцию не хватало —
а это то время, которое
рыба может находиться
на воздухе,— и прихо-
дилось несколько раз во
время операции погру-
жать рыбу в воду. Те-
перь быстрота и навык
позволяют «рыбьему
доктору» уложиться в
очень короткое время.
Филипп Дьюгмор де-
лает операции на ма-
леньком стеклянном .сто-
лике. Как настоящий хи-
рург, он носит бёлую
маску и перчатки. Он
аккуратно вынимает
рыбку из аквариума. Не-
сколько точных движе-
ний, и исцеленная рыб-
ка возвращается в род-
ную среду.
Доктор Дьюгмор не-
известен в научном ми-
ре, но все окрестные
владельцы рыбок — а
это, как правило, дети—
его хорошо знают и
спешат к нему, как толь-
ко заметят, что их пи-
томцы нездоровы.
— Выздоровление их
питомцев доставляет им
такую радость, — гово-
рит Дьюгмор,— что и я
каждый раз испытываю
не меньшее удовольст-
вие.
7аввввввввввввавваавввввааввввввввввввввваввав8вввв8зввв ввввввввпвввввввнввввввввввввв?
107
• ШКОЛА № 1 — СЕМЬЯ
Физпрактикум
ЖИДКОСТЬ,
ЭЛЕКТРИЧЕСТВО И ТЕПЛОТА
Проведем несколько опытов с электриче-
скими полями большой напряженности. Для
создания этих полей можно использовать
электростатический генератор, подобный то-
му, какой демонстрируют в школе на уро-
ках физики.
Прежде чем вы приступите к самим опы-
там, познакомьтесь с несколькими правила-
ми техники безопасности, которые должны
соблюдаться неукоснительно.
Во-первых, все электроды надо тщательно
изолировать, так как генератор • создает
весьма значительный потенциал. Во-вторых,
не допускайте небрежных, плохо прилега-
ющих соединений проволочных электродов,
ибо от искры пары керосина могут неожи-
данно воспламениться. В-третьих, при рабо-
те с четыреххлористым углеродом не за-
бывайте время от времени проветривать
комнату [пары СС14 ядовиты], а на руки
наденьте резиновые перчатки.
Для первого опыта возьмем круглую
стеклянную плошку (лучше всего лабора-
торную чашку Петри) диаметром примерно
20 см, нальем в нее четыреххлористый
углерод (CCh) или керосин. С конца сред-
ней по жесткости кисточки для рисования
надо срезать волоски длиной 1—2 мм и
опустить их в керосин (для определенности
будем считать, что опыты проводятся в ке-
росине). Электродами в данном опыте бу-
дут служить тонкая проволока, вертикаль-
но опущенная в центр сосуда, и проволоч-
ное кольцо, лежащее внутри сосуда по пе-
риметру. Концы электродов присоединяют-
ся к выходу генератора.
Когда вы приводите в действие генератор
и между электродами появляется большая
разность потенциалов, волоски поворачи-
ваются и располагаются симметричными ли-
ниями, радиально расходящимися от цен-
трального электрода к периферии (к коль-
цевому электроду). Наибольшая напряжен-
ность поля приходится на середину сосуда,
это видно по густоте расположения волос-
ков. Кроме того, жидкость как бы вползает
БУЛАВКА
на 4—6 мм по центральному электроду
создавая своеобразный жидкий конус. Ко
нус исчезает, если несколько уменьшить ско
рость вращения дисков генератора и те\
самым понизить напряжение на выходе
Изменение полярности электродов не влияет
ни на высоту столбика жидкости, ни на рас-
положение волосков в сосуде.
Развивая этот эксперимент, можно заме-
нить кольцевой электрод вертикальным про-
волочным стержнем, расположив его в не-
скольких сантиметрах от центрального. Оба
электрода подключаются к одному шарику
генератора (конструктивно выводы генера-
тора обычно выполнены в виде металличе-
ских шариков), а второй шарик зазем-
ляется. Теперь наблюдайте за волосками, и
вы увидите, что линии расходятся радиаль-
но от каждого из электродов, причем между
электродами линии резко «отталкиваются»
друг от друга. Если электроды подключить
к двум разным шарикам генератора, то во-
лоски своим расположением будут в точ-
ности напоминать опилки на листке бума-
ги, под которым находится подковообраз-
ный магнит. Наиболее плотны будут «сило-
вые линии» между электродами.
Для следующей серии экспериментов
возьмем средних размеров лабораторную
колбу. Один электрод — отрезок проволоки с
концом, загнутым крючком. Его необходимо
опустить в керосин так, чтобы конец крюч-
ка выступал над поверхностью жидкости
чуть меньше чем на миллиметр. Проволока
прочно удерживается на месте пробкой, за-
крывающей колбу. В пробке необходимо
прорезать канавку, чтобы проволока прохо-
дила через нее и при этом колба была за-
крыта плотно. Второй электрод — отрезок
проволоки с заостренным концом, находя-
щийся вне колбы. Его удобнее всего дер-
жать рукой с помощью прищепки для
белья. Еще одна деталь, которая нам по-
надобится,— это металлический колпачок,
закрывающий сверху колбу. Он нужен для
того, чтобы уменьшить утечку зарядов че-
рез коронные разряды.
Присоединим электроды к генератору и
приведем его в действие. Если поднести
внешний электрод близко к стенке колбы,
жидкость в районе загнутого электрода, за-
ряженная тем же знаком, в силу электро-
статического отталкивания будет фонтани-
ровать в направлении внешнего электрода.
Высота выброса может достигать 2—3 см.
Одновременно по проволоке, как и в пре-
дыдущих опытах, поднимется столбик жид-
кости.
Для подготовки следующего эксперимен-
та придется ненадолго заняться токарным
ремеслом и изготовить небольшие бронзо-
вые шарики. Найдите бронзовый стержень
подходящего сечения, чтобы сделанный из
него шарик свободно проходил через горло-
вину колбы. Стержень закрепляется в
суппорте токарного станка (в крайнем слу-
чае можно использовать электродрель с за-
жимным патроном, прочно укрепив ее в
тисках). Затем резцом снимите фаски под
углом 45° и еще несколькими фасками при-
дайте изделию по возможности сфериче-
скую форму. Окончательную отделку ша-
108
рика легко осуществить с помощью сравни-
тельно простого самодельного приспособле-
ния. Его можно сделать так. Надо взять
стальную трубку, внутренний диаметр кото-
рой составляет 80% нужного диаметра ша-
рика. Конец трубки необходимо заточить,
чтобы им можно было обрабатывать брон-
зу. Запустив станок на большую скорость,
легко прижимайте трубку к шарику, одно-
временно поворачивая ее вокруг своей оси.
При некоторой практике вся операция зани-
мает несколько секунд, и шарик получает-
ся с гладкой, почти полированной поверх-
ностью. В заключение нужно просверлить
в шарике канал и впаять в него отрезок
медной проволоки.
На проволоку насаживается вертушка из
тонкого алюминия, и все сооружение опу-
скается в колбу, закрытую, как и раньше,
пробкой. Когда внутренний и внешний элек-
троды присоединены к работающему гене-
ратору, вертушка начинает вращаться и
поднимается к поверхности жидкости. По-
пробуйте изогнуть лопасти так, чтобы со-
здать отрицательный угол атаки. Как ни па-
радоксально, вертушка все равно подни-
мается к поверхности. Положение внешнего
электрода, как вы сами убедитесь, не влияет
на поведение вертушки; только, когда он
располагается возле поверхности жидкости,
скорость вращения увеличивается.
Для другого эксперимента возьмем про-
зрачную пластмассовую коробочку. На дно
положим бронзовую пластинку, которая бу-
дет служить электродом. Второй элек-
трод — булавка, зажатая в «крокодиле» с
изолированной ручкой. Если применяется
четыреххлористый углерод, коробочку надо
закрыть листом стекла, чтобы не дышать
парами этой жидкости. Когда электрод-
булавка устанавливается невысоко над по-
верхностью жидкости и генератор приво-
дится в действие, от бронзового электрода
жидкость «отдувается» электрическим вет-
ром. Если применить более мощный гене-
ратор, то можно добиться того, что вся
жидкость выплеснется из сосуда.
А теперь проведем еще несколько экспе-
риментов с колбой. Насыпав в жидкость
щепотку тонкого алюминиевого порошка,
мы сможем изучить поведение заряженных
проводящих частиц. Электродами будут
служить уже применявшийся бронзовый
шарик и небольшой бронзовый диск. Чтобы
хорошо различить алюминиевые пылинки,
нужно осветить колбу с одной стороны лам-
пой, прикрытой конусом из черной бумаги,
и опыт проводить в затемненной комнате.
Естественно, что в пробке, закрывающей
колбу, придется на этот раз сделать уже
две канавки для двух электродов.
Когда в жидкости создается электриче-
ское поле, то отдельные группы частичек
ярко вспыхивают, а другие становятся тем-
нее. Очевидно, пылинки располагаются
вдоль линий поля и некоторые из них от-
ражают больше света, а некоторые мень-
ше. Частицы, находящиеся между электро-
дами, непрерывно движутся взад и вперед,
в какой-то степени иллюстрируя движение
электронов и ионов в газоразрядной трубке.
Если электроды замкнуть на один шарик
109
• ПРАКТИЧЕСКАЯ СТИЛИСТИКА
ВЫСОКОЕ
Понятие о высоком и низком в языке мо-
жет нам показаться несколько устаревшим.
Ведь практическая стилистика выработала
разветвленную систему функциональных
стилей. Строго регламентировано в ней
употребление разнообразных речевых
средств в соответствии с обстоятельствами
и целью высказывания (см. наш практикум:
«Наука и жизнь», 1968, № 12). И все же
самая наисовременная функциональная сти-
листика не может отрешиться по крайней
мере от классического деления речений на
три рода — высокий, средний и низкий, —
известного еще в античной риторике, а для
русского языка указанного М. В. Ломоносо-
вым.
Какова же природа этого деления? По-
пробуем разобраться в ней на примере од-
ного из самых важных явлений в стили-
стике — синонимии.
Практически проблема словарной синони-
мии решается отбором нужного слова из ря-
да близких по смыслу и сохранением при
этом равности слога. Тончайшие смысловые
оттенки могут быть выражены синонимами
идеографическими, то есть словами,
характеризующими понятие с разных сто-
рон: очаровательный — прелестный — обая-
тельный — пленительный—чарующий... Соб-
ственно стилистические синонимы
различаются между собою окраской, кото-
рую каждый из них придает высказыванию:
лицо — физиономия — рожа...
Практикум ведет
кандидат филологических наук
В. ДЕРЯГИН.
И НИЗКОЕ
Обыкновенно эти свойства синонимов —
различать смысл и окрашивать речь — про-
являются одновременно. Как будто слова
смерть и кончина — синонимы чисто стили-
стические: первое принадлежит нейтраль-
ному, среднему стилю, второе — высокому,
оно более торжественно. Но вот Н. С. Лес-
ков находит в них смысловые различия:
«Кончину его никак нельзя было назвать
смертью: это именно было успение, за кото-
рым шел вечный сон праведника». Напомним
известное чеховское «муж, или, вернее, суп-
руг», фадеевское «не глаза, а очи».
Возможность применить этот художест-
венный прием заключена в самом языке, так
как языковые знаки — слова — в отличие
от других знаков, например, математиче-
ских, отягощены смыслом большим, нежели
символическое обозначение и простая номи-
нация (называние). Отбор слов-синонимов
никогда не становится операцией чисто тех-
нической, ведь слово всегда не только
«оформляет» высказывание, но и форми-
рует его содержание. Подчеркнем, что в
этом отношении речь художественная не от-
личается от любой другой.
Не означает ли это, что понятие о высо-
ком и низком входит в само значение сло-
ва?
Да, отнесенность слова к определенному
стилю речи — это не просто внешний класси-
фикационный признак. Мы действительно
передаем смысл, снимая слово с самой вы-
ХИДКОСТЬ с алюминиевым порошком
генератора, а ко второму подключить ли-
сток фольги и расположить его под дном
колбы, то те частицы, которые успели осесть
на дно, «вскипают» и вновь переходят во
взвешенное состояние.
Фольгу можно заменить уже известным
нам электродом-булавкой, расположив
его также под колбой В этом случае элек-
трическое поле создает «электрический ве-
тер» — частицы алюминия устремляются от
места расположения электрода энергичной
струей.
Теперь отставим электростатический гене-
ратор и электроды в сторону и посмотрим,
что может делать с жидкостью и взвешен-
ными в ней частицами тепло человеческой
руки.
Все, что нам понадобится,— это стеклянное
110
сокой или с самой низкой стилистической
полочки, вынимая слово из ячейки стилисти-
ческой наборной кассы, в виде которой пред-
ставляет нам язык современная функцио-
нальная стилистика.
Оказывается, слово заключает в себе не
только понятие о предмете или явлении
реального или мысленного мира (имеет ло-
гическое содержание), оно передает и то, что
склонны мы называть обычно «духом язы-
ка». Подобно отдельным кристаллам, наде-
ленным свойствами всей массы вещества,
слова вобрали в себя коллективный языко-
вой опыт нации, запечатлели в себе всю
историю духовной и материальной культуры
народа. В этом смысле и следует понимать
высказывания об отражении в националь-
ных языках каких-то особенных, своеобраз-
ных способов общественного мышления че-
ловеческих коллективов — наций.
Сто лет назад, полемизируя с предста-
вителями логико-грамматической школы в
языкознании, замечательный русский язы-
ковед Александр Афанасьевич Потебня пи-
сал: «Логическая грамматика не может по-
стигнуть мысли, составляющей основу сов-
ременного языкознания и добытой наблюде-
нием, именно, что языки различны между
собою не одной звуковой формой, но всем
строем мысли, выразившимся в них, и всем
своим влиянием на последующее развитие
народов. Индивидуальные различия языков
не могут быть понятны логической грамма-
тике, потому что логические категории, на-
вязываемые ею языку, народных различий
не имеют».
Современные национальные языки, осо-
бенно языки с многовековой литературной
традицией, богаты синонимическими сред-
ствами выражения. Однако организованы
эти важнейшие языковые ресурсы в разных
языках по-разному. Во французском языке
идея высокого и низкого воплощена в про-
тивопоставлении исконно французских
слов — обыденных низких или называющих
предметы простые — ученым словам греко-
латинского происхождения—книжным, высо-
ким или называющим предметы возвышен-
ные, например: secheresse (засуха), siccite
(сухость), pourriture — putrefaction (гниль).
В английском, кроме таких же пар, состоя-
щих из слов английского и греко-латинско-
го: help — aid (помощь),— есть возможность
передать тот же смысл противопостав-
лением трех рядов синонимов, потому что
современный английский язык представляет
собою результат скрещения английского с
французским эпохи норманнского завоева-
ния Англии. Отсюда английские time—age—
epoch — время.
Не желая умалить достоинств француз-
ского и английского краткостью справки,
остановимся все же более подробно на спо-
собах выражения идеи высокого и низкого
в русском словаре.
Федор Иванович Буслаев писал о том,
что «важнейшие средства отличать сино-
нимы суть словопроизводство и история
языка».
На само появление и в течение многих
веков на развитие русского литературного
языка исключительное влияние оказал род-
ственный ему по происхождению язык ста-
рославянский (древнеболгарский). Это язык
древнейшей славянской письменности, куль-
туры. Он унаследовал и богатства культуры
византийской.
В нашем литературном словаре старосла-
вянское наследие составляет основной источ-
ник высокого. Это книжные слова и формы
высокие. В языковом сознании как людей
образованных, так и неграмотных они всегда
противостоят словам разговорным, употреб-
ляемым в быту. Вот старославянское слово
врата у Пушкина: «Твой щит на вратах Ца-
реграда». Кроме стихов, это слово употреб-
блюдце диаметром 15 см и глубиной 2 см,
круглое стекло такого же диаметра, мети-
ловый спирт, немного алюминиевого порош-
ка и клей. Надо налить спирт в блюдце, на-
сыпать туда порошок и прочно приклеить
сверху круглое стекло. Перед «запечаты-
ванием» блюдца необходимо удалить из
него частицы, которые после помешивания
продолжают плавать на поверхности.
Прежде всего нужно на несколько минут
поставить блюдце в холодильник. Когда
спирт охладится, выньте блюдце и прикос-
нитесь к его краю кончиком пальца. Почти
бразу же от этого места к центру побегут
серебристые волны. Через несколько секунд,
когда стекло вновь охладится, волны исчез-
нут. Такой эффект связан с тем, что тепло
понижает плотность относительно большой
зоны раствора на периферии блюдца.- Силы
тяготения заставляют жидкость, имеющую
большую плотность, замещать жидкость с
меньшей плотностью, которая поднимается
вверх и быстро растекается тонким слоем
по поверхности. После выравнивания тем-
ператур выравнивается плотность, и тече-
ние прекращается.
Эти опыты можно разнообразить. По-
ставьте, например, блюдце на две книги или
коробки так, чтобы центр блюдца был сво-
боден, и прикоснитесь к нему пальцем. Или
попробуйте охладить какой-то участок спир-
та кубиком льда. Во всех случаях вы буде-
те наблюдать очень интересные конвекцион-
ные потоки. (Предупреждение: не подвергай-
те «конвекционное блюдце» воздействию
слишком высоких температур, так как высо-
кое давление может нарушить герметич-
ность клеевой пленки.)
Описанные здесь опыты — только неболь-
шая часть возможных экспериментов с по-
добной аппаратурой. Главное, что необхо-
димо для того, чтобы расширить ассорти-
мент опытов,— это воображение. И кто
знает, быть может, при достаточных его за-
пасах вам удастся открыть какое-нибудь
новое свойство жидкости или электростати-
ческого поля.
А. ВОРОНИН
(По материалам журнала
«Scientific American»).
Ill
ляется лишь в некоторых выражениях и
названиях: врата премудрости, царские
врата. Слово высокое, сомневаться не при-
ходится. А для названия простых предме-
тов и не в высоком слоге применяется ис-
конно русское слово ворота.
Но поистине: пришла беда — отворяй во-
рота! Два обстоятельства — во-первых, чрез-
вычайные способности славянских языков к
словопроизводству, а во-вторых, большая
близость старославянского и русского язы-
ков-братьев— привели к появлению в рус-
ском языке многочисленных по составу сло-
варных гнезд. Они включили в себя разнооб-
разные по смыслу и стилистической окрас-
ке слова, например, старые, такие, как
вратник, вратница, привратник, привратни-
ца, вратарь (прежде то же, что и приврать
ник, теперь — спортсмен), воротца, подво-
ротня, воротище. У Тургенева: «Вот околи-
ца. Кучер слезает, лошади фыркают.., с
скрыпом отворяется воротище». Ср. соче-
тания вратная икона (что висит в церкви
над царскими вратами) и воротный столб
(что держит ворота).
Со временем может меняться не только
смысл слов (логическое содержание), но
также их место, «весомость» в словаре,
стилистическая окраска.
Вот русские, частью употребляемые лишь
в областных наших говорах глаголы с тем
же корнем ворот!врат-. выворотить, заворо-
тить, наворотить, поворотить, приворотить,
своротить...—ни одного высокого. И вполне
обрусевшие, а потому утратившие высокость,
старославянские глаголы возвратить, совра-
тить. Прежняя окраска старославянизма со-
храняется лишь в таком выражении, упот-
ребляемом в высоком слоге: «Совратить с
пути истинного (истины)». Этот глагол в
других контекстах, а глагол возвратить во
всех без исключения нейтральны в стили-
стическом отношении.
Именно в необычайной способности рус-
ского языка к словопроизводству составите-
ли русских синонимических словарей видят
основную сложность своего труда. Дело в
том, что по-русски легко и свободно от од-
ного и того же корня образуются слова,
нередко совпадающие и очень близкие
по смыслу и по стилистиче-
ской окраске. Например,
действие по глаголу зака-
лить — закаливать может
быть названо словами
закал, закалка, закалива-
ние; от существительного
снег можно образовать при-
лагательные снеговой и
снежный. В тех случаях,
когда сам корень представ-
лен не одним вариантом, а
двумя, гнездо слов'-родст-
венников может быть весь-
ма многочисленным, а
смысловые и стилистиче-
ские отношения достаточно
сложными.
Нетрудно показать резкое
противопоставление высоко-
го низкому или высокого и
низкого среднему на лите-
ратурных примерах. Судя по данным
«Словаря языка Пушкина», в котором отме-
чены все дошедшие до нас словоупотребле-
ния поэта (не только по художественным
произведениям, но и по публицистике, пись-
мам и всем бумагам), А. С. Пушкин приме-
нил глагол понапружиться лишь один раз —
в замечательном своем создании жанра
низкого — в «Сказке о попе и о работнике
его Балде»:
Бедненький бес
Под кобылу подлез,
Понатужился,
Понапружился...,
а глагол понатужиться два раза — здесь же
да еще в «Сказке о царе Салтане» (тот же
низкий жанр):
Сын на ножки поднялся,
В дно головкой уперся,
Понатужился немножко...
Гораздо чаще, причем в произведениях раз-
личных жанров, Пушкин употребляет нейт-
ральные по стилистической окраске синони-
мы к словам понатужиться и понапружи-
ться — глагол напрячь — напрягать и фра-
зеологизм напрягать силы, например:
Была та смутная пора,
Когда Россия молодая,
В бореньях силы напрягая,
Мужала с гением Петра.
(«Полтава»).
Восстань, о Греция, восстань.
Недаром напрягала силы,
Недаром потрясала брань
Олимп и Пинд и Фермопилы.
(«Восстань, о Греция, восстань...»).
Как видим, в произведениях высокого жанра
Пушкин применил фразеологизм напрягать
силы.
Теперь несколько заданий. Выбирая сло-
ва из разных колонок, образуйте все воз-
можные по смыслу сочетания. Укажите на
их стйлистическую окраску в речи: книжное,
нейтральное, разговорное, просторечное.
Задача 1 безвинная невинная жертва шалость
Задача 2 благодарю за спасибо за обед харчи питание
Задача 3 сытная хорошая снедь жратва еда кормежка пища
Задача 4 съестные пищевые продукты припасы
Задача 5 купил по дешевке приобрел недорого родук ов
(Ответы на стр. 150)
112
• ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ
ПРАКТИКУМ
ТРОЕ в ЛОДКЕ
(почти по Д. Дже-
рому)
Когда Джордж, Харрис и
я путешествовали по реке,
каждый из нас по очереди
был гребцом, рулевым и
поваром. Когда я был греб-
цом, а рулем командовал
Джордж, лодка двигалась
медленнее, чем в том слу-
чае, когда Харрис работал
веслами, а я был рулевым,
но быстрее, чем в том слу-
чае, когда Джордж греб, а
у руля сидел Харрис.
' Мы установили, что ско-
рость лодки пропорцио-
нальна сумме двух слагае-
мых: умение грести + уме-
ние управлять лодкой. И
каждому из нас присуща
определенная мера (ее
можно выразить числами
1, 2, 3) умения грести или
править лодкой.
Джордж либо лучше ме-
ня гребет, либо лучше ме-
ня правит лодкой, либо то
и другое вместе.
Каждый из нас лучше
других справляется с одним
из трех дел (я имею в ви-
ду греблю, управление
лодкой и поварские обя-
занности) и х^же остальных
справляется с другим.
Кто из нас лучший повар?
ГРАФИК ОТПУСКОВ
В нашем отделе работают
пятеро: Ульянов, Прохо-
ров, Лопухин, Макаров и я,
Рябчиков. Пришло время
составлять график отпусков.
Нам сказали: «Ваши меся-
цы — с мая по сентябрь
включительно. В отпуск
идите по очереди: в мае
один, в июне другой, в
июле третий и так далее. А
кто когда, решайте сами».
Приступили мы к обсужде-
нию графика и в конце
концов зашли в тупик. Уж
очень трудно все пожела-
ния выполнить.
1. Обстоятельства требо-
вали, чтобы Макаров ухо-
дил в отпуск, как только
вернется Рябчиков.
2. Прохоров говорит, что,
если Ульянов пойдет в от-
пуск в мае, он пойдет в
отпуск только в июне или
в июле.
3. Рябчиков заявил, что
если ни Лопухин, ни Прохо-
ров не пойдут отдыхать в
августе, то он пойдет в
отпуск только в мае.
4. Выяснилось также, что
если Лопухин пойдет в
отпуск в мае, то в августе
не согласны отдыхать ни
Прохоров, ни Ульянов.
5. Это еще не все. Если
Макаров не пойдет отды-
хать в июле, а Лопухин не
пойдет в отпуск в мае, Про-
хоров согласится взять от-
пуск только в сентябре.
6. Наконец, если ни Ло-
пухин, ни Ульянов не возь-
мут отпуск в августе, Ряб-
чиков пойдет в отпуск
только в июне.
Казалось, не миновать
конфликтов. Но в конце
концов все уладилось. Как
по-вашему, кто когда отды-
хал?
н Ё А1 Ё А и Ы ПОЗНАКОМЬТЕСЬ: МУЖСКОЙ КОСТЮМ
Можно ручаться, что далеко не каждый знает названия деталей вещей, с кото-
рыми мы сталкиваемся в повседневной жизни. Вроде бы хорошо знакомые вещи, но
на поверку выходит, что незнакомцы. И приходится объясняться в магазинах и мастер-
ских с помощью местоимения «это» и образной жестикуляции.
Вот, например, пиджак и брюки. Хотя мужчины века носят эти предметы туалета,
лишь специалисты-портные без ошибки назовут составные части костюма — для подав-
ляющего большинства мужчин они «знакомые незнакомцы».
В этот раз на помощь мужчинам пришла женщина: Нина Михайловна Волкова,
инженер-технолог швейного производства, взялась восполнить «пробел» в их знаниях.
В последующих номерах журнала предполагается продолжить знакомство чита-
телей с деталями окружающих нас вещей. Для этой цели открывается специальная
рубрика «Знакомые незнакомцы».
пояс
8. «Паука и жизнь» № 1.
113
• ШАХМАТЫ
В издательстве «Физкультура и спорт» готовится к печати оригинальная книга
Д. И. Бронштейна «200 открытых партий». Автор написал двести ярких, эмоциональных
новелл о битве королевских мушкетеров: 1. е2 — е4! е7 — е5! Ниже мы публикуем
семь новелл из этой книги.
Любителям шахматного искусства хорошо известно творческое кредо автора — гросс-
мейстера с мировым именем. Его стихия — сложные, скорее даже головоломные пози-
ции. Компасом в плавании по океану возможных вариантов ему служат феерическая
фантазия, редкий дар художника, замечательно развитое шестое чувство шахматиста —
интуиция.
Нет сомнений, что общение с книгой, написанной большим и глубоким теоретиком,
завоюет этой мудрой игре новые тысячи страстных поклонников.,
БИТВА КОРОЛЕВСКИХ МУШКЕТЕРОВ:
1. е2-е4! е7-е5!
Гроссмейстер Давид БРОНШТЕЙН.
ГРОЗА ЧЕМПИОНОВ
Белые: Ф. Дуз-Хотимир-
ский (Матч «Локомотив» —
«Динамо», Москва, 1954 г.)
1. е4 е5 2. f4 ef 3. Kf3 g5
4. h4 g4 5. Kg5 d5 6. ed h6
7. Фе2 + Ce7 8. Ke4 f5 9.
Kf2 Kf6 10. d4 0—0 11. C:f4
K:d5 12. Фd2 К: f4 13.
Ф : f4 Kpg7 14. Ce2 Jle8 15.
0—0 Cd6 16. Фd2 Ф : h4
17. JIdl f4 18. Kc3 f3 19. gf
ФЬ2 +. Белые сдались.
После 5. Kf3—g50
Принято думать, что шах-
маты — игра людей молчали-
вых.
Как только мой партнер
сыграл пешкой f2 на f4, я
тотчас услышал сердитое:
— И никаких там отказан-
ных! Принимайте жертву!
Не возьмете пешку — играть
с вами не стану.
Делать было нечего: при-
нял я гамбит старого маэ-
стро.
Но на этом приключения
не окончились. Через не-
сколько ходов Дуз-Хотимир-
ский сыграл поспешно и,
пока я думал над ответом,
решил... переменить ход.
Зрители ахнули, судьи хо-
тели было остановить часы,
но Федор Иванович при-
крикнул на всех сразу:
— Подумаешь, невидаль
какая! Ну, сделал плохой
ход и сейчас поменяю его на
хороший. Кодекс, говорите?
Бог с ним, с кодексом, у нас
тут шахматы. Впрочем, вы
не возражаете? — вспомнил
и обо мне партнер.
— Что вы, сделайте одол-
жение!
И игра продолжалась как
ни в чем не бывало.
Федор Иванович Дуз-Хо-
тимирский в 1909 году на
международном турнире па-
мяти М. И. Чигорина в Пе-
тербурге победил сразу
обоих первых призеров —
чемпиона мира Эм. Ласкера
и чемпиона России А. Рубин-
штейна.
В партии с Эм. Ласкером
он исключительно четко про-
вел наступление на королев-
ском фланге, а в партии с
А. Рубинштейном коварным
пешечным ходом перехватил
инициативу боя и вынудил
соперника пойти на невыгод-
ную комбинацию.
Для шахматной публики
этот успех навеки прославил
заслуженного железнодо-
рожника, и звали его уже не
иначе как «глоза чемпио-
нов».
114
СИНЯЯ ПТИЦА
Белые: Б. Спасский
(Чемпионат СССР,
Ленинград, 1960 г.)
1. е4 е5 2. f4 ef 3. Kf3 d5 4.
ed Cd6 5. Kc3 Ke7 6. d4 0—0
7. Cd3 Kd7 8. 0—0 h6 9. Ke4
K:d5 10. c4 Ke3 11. С: e3
fe 12. c5 Ce7 13. Cc2 Ле8
14. <I>d3 e2 15. Kd6 Kf8 16.
K:f7 ef<I>+ 17. Л : fl Cf5
18. Ф: f5 <l>d7 19. <M4 Cf6
20. K3e5 Фе7 21. СЬЗ C: e5
22. К : e5 + Kph7 23. Фе4 +.
Черные сдались.
После 16... е2 : ПФ-Ь
Дернул же меня черт от-
ветить 1... е7—-е5.
Совсем вылетело из голо-
вы, что Б. Спасский, как в
прошлом Р. Шпильман,
очень любит играть королев-
ский гамбит...
А когда было уже поздно
брать назад свой первый
Ход, я вспомнил, что около
100 лет назад А. Андерсен
против некоего Г. Неумана
пытался строить защитные
линии с помощью ходов Cd6
и Ке7. Мне эта идея при-
шлась по душе, но я переста-
рался и зря потратил темп
на загадочный ход 8... Ь6.
Сильный ответ Б. Спас-
ского 9. Ке4 — вот почему
черный конь должен стоять
на f6 — сразу же определил
решающий перевес белых.
Делать было нечего, и чер-
ные ходом 14... е2 предложи-
ли партнеру каверзный воп-
рос— 15. JH2 или 15. Kd6?
Я нисколько не сомневался,
что последует ясный ход 15.
JIf2, так как более изящное
решение — 15. Kd6 позволя-
ло черному королю в некото-
рых вариантах ускользнуть
от грозящей беды.
Когда же Б. Спасский все
же соблазнился заманчивой
надеждой подстрелить паря-
щий в облаках приз за кра-
соту игры и бросился в омут
осложнений, то тут я совер-
шил последнюю ошибку: по-
верил партнеру, что он во-
преки моим предваритель-
ным расчетам нашел-таки
четкий матовый финал после
15... С : d6 16. ФН7-Н Kpf8
17. cd еГФ + 18. Л: fl cd 19.
ФЬ8Ч- Кре7 20. Ле1+ Ке5
21. Ф : g7. И я уклонился от
этого продолжения... в худ-
шую сторону, о чем еще се-
годня жалею.
Для будущего чемпиона
мира Б. Спасского погоня за
синей птицей обернулась
вполне реальным призом за
красоту игры, а автору оста-
лось лишь одно утешение —
воспоминание об отпраздно-
ванном накануне партии дне
рождения.
ТИХАЯ ЗАВОДЬ
Черные: Л. Моргулис
(Чемпионат Киева, 1940 г.)
1. е4 e5J2. КсЗ Сс5 3. Сс4
Kf6 4. d3 d6 5. Ка4 Kbd7 6.
К : с5 К : с5 7. Ке2 сб 8. 0—0
0—0 9. Cg5 h6 10. СеЗ Кеб
11. f3 d5 12. СЬЗ а5 13. сЗ Ь6.
14. Фе1 Фс7 15. ФТ2 ЛЬ8 16.
ФЬ4 Саб 17. Лadl Кс5 18.
С: h6 Ке8 19. СеЗ К: d3 20.
ed cd 21. Kg3 g6 22. C: d5
После 27... Kpg8—h8.
Kf4 23. C : f4 ef 24. Ke4 C : fl.
25. Kg5 Kf6 26. ФЬ6 Фе5 27.
Ф : g6+ Kph8 28. ФЬ6+
Kpg8 29. Ce4 Cc4 30. Ch7 -4-
Kph8 31. Cd3 + Kpg8 32. C :
c4 ЛЬ7 33. Ф£б+ Kph8 34.
C : f7. Черные сдались.
Венская партия не пользу-
ется любовью современных
шахматистов. По сравне-
нию с другими скоро-
стрельными дебютами она
кажется им этакой тихой
заводью, где до настоящей
комбинации сто лет скачи —
не доскачешь.
Прошу вас мне поверить:
мнение это глубоко ошибоч-
но. Если оба соперника жа-
ждут полнокровной борьбы,
то нет лучшего хода, чем 2.
КЫ—сЗ!
Хорошей иллюстрацией
комбинационных возможно-
стей венской партии служит
разбираемая на этой страни-
це встреча двух закадычных
друзей. В те далекие годы
в серьезные турниры для
взрослых нас пускали редко,
и мы волей-неволей утоляли
свой шахматный голод в
бесчисленных легких парти-
ях, преимущественно в трех-
минутных. Зато когда нам
приходилось играть турнир-
ную партию, то все уже
было ясно, никакого прощу-
пывания партнера — вперед,
в атаку на короля!
Любители позиционной иг-
ры, несомненно, обратят вни-
мание на тонкий ход 11. f2—
f3!, позволивший до поры до
времени удерживать важный
пункт е4, зато ценители ком-
бинаций остановят свой взор
на удивительной позиции
после 27-го хода черных 27...
Kpg8-h8.
Оба соперника сознатель-
но шли на эту острую пози-
цию.
У белых грозная атака, у
черных лишняя ладья. К
тому же заманчивый ход 28.
Cd5 : f7?? встречал блестя-
щее возражение — 28... СП—
d3!l
115
ЗНАК ВОСКЛИЦАНИЯ
Белые: NN (Легкая
партия, экспресс Москва —
Кисловодск, 1954 г.)
1. е4 е5 2. Kf3 d5 3. К : е5
de 4. Сс4 Ф^5 5. С : f7+
Кре7 6. ФЬ5 Ф : §2 7. С : §8
Ф : Ы + 8. Кре2 Л : g8 9.
ФГ7 |- Kpd6 10. Ф : g8 Кр : е5
11. Ф:Г8 Cg4 + 12. КреЗ
Фе1 X !
После 2... d7 — d5.
Читатель, как правило, не
любит выслушивать пропис-
ные истины, вроде такой, к
примеру: берегите пешки,
зря их не жертвуйте!
И особенно странно было
бы прочесть призыв к бере-
жливости на этой страни-
це, где автор сам уже на
втором ходу безрассудно
двинул в бой ферзевую пеш-
ку, не позаботившись взять
под охрану королевскую
пешку.
Смешно оправдываться
тем, что партнер был сла-
бым — попутчик в поездке
Москва—-Кисловодск. С каж-
дым партнером надо играть
хорошо. Как иначе смогут
слабые научиться хорошей
игре?
Любой ход, который на
первой стадии игры — в пе-
риод обоюдного развития
сил — способствует раскры-
тию линий для фигур, любой
такой ход можно сопрово-
дить знаком восклицания.
С такой точки зрения ход
d7—d5 просто великолепен!
Сразу раскрываются линии
ферзя и слона.
Тем, кто не желает быть
жертвой книжной выучки
своего более начитанного
приятеля, тем, кто верит в
свои творческие силы и уже
на втором ходу не прочь
свернуть с протоптанных те-
оретических путей, тем сме-
лым шахматистам можно
разрешить применять обо-
юдоострый гамбит черной
ферзевой пешки.
Я надеюсь, что эти хитре-
цы поняли мою подсказку:
перед игрой непременно са-
ми, в одиночку, испробуйте
разные, наиболее вероятные
пути атаки белых и заранее
припасите противоядие...
Л О В У Ш К А-Х А М Е Л Е О Н
Белые: В. Корчной
(Чемпионат СССР,
Москва, 1952 г.)
1. е4 е5 2. Kf3 Кеб 3. Сс4
Сс5 4. d3 Kf6 5. КсЗ d6
6. Cg5 Ка5 7. Kd5 К : с4 8.
de сб 9. К : f6 + gf 10. СеЗ
ФЬ6 11. Фd2 Сев 12. 0—0—0
0—0—0 13. ЬЗ JIhg8 14.
JIhgl а5 15. С:с5 Ф : с5 16.
ФеЗ Ф:еЗ+ 17. fe Лg4 18.
Kd2 JIdg8 19. g3 Kpd7 20.
Kpb2 Kpe7 21. КреЗ h5 22.
Лgfl M 23. gh Л :h4 24. JIf2
Л$Ь8 25. JIhl JI8h6 26. Kpd3
d5 27. cd cd 28. c4 de + 29.
К : c4 ЛИ8 30. К : a5 Лd8 +
31. КреЗ Л :e4 32. h4 Л : e3+
33. Kpb2 f5 15. 34. h5 f4 35.
h6 ЛИ8 36. K:b7 Cd5. 37.
Лс1 Л : h6 38. Лс7+ Kpf8
39. Kc5 f3 40. Kpc2 Ле1 41.
Kd3 Ле4 42. Kpd2 Лd6 43.
Лс8 + Kpe7 44. ЛсЗ Сев 45.
a4 Лed4 46. Kpc2 e4 47. Ke5
Cf5 48. ЛеЗ Kpf6 49. Kc4
Лd8 50. a5 Kpg5 51. Kpb2
Kpf4 52. ЛсЗ Сев 53. КеЗ
ЛdЗ. Белые сдались.
После 6... Кеб — а5.
Поймать В. Корчного в
сети итальянской ловушки
1. е4 е5 2. КГЗ Кеб 3. Сс4
Kd4 4. К: е5 Og5, хорошо
известной в теории дебютов,
я, конечно, не рассчитывал,
а потому сыграл стандарт-
но — 3... Сс5. Впрочем, даже
наиболее уверенные в себе
гроссмейстеры не скажут с
полной убежденностью: ло-
вушка эта для кого — для
белых или для черных?
А вот ход Кеб—а5, кото-
рый я рискнул проверить в
партии с В. Корчным, был
тогда малоизвестен и со-
вершенно не проверен на
практике. Отпугивал вари-
ант 7. Kd5 К : с4 8. de С : f2+
9. Kp:f2 К:е4+ 10. Kpgl
K:g5 11. K:g5 сб 12. ФЬ5 g6
13. ФГЗ и т. д. с дикой игрой.
Поэтому после 8. de я из-
брал скромное 8... сб. При
стандартном 6... h6 7. С : Гб
Ф : f6 8. Kd5 и т. д. В. Корч-
ной до нашей встречи
громил одного противника
за‘ другим.
Не так давно, когда
В. Корчной стал уже реаль-
ным претендентом на шах-
матную корону мира, я как-
то спросил его:
— Почему вы никогда
больше не играете итальян-
скую партию?
Гроссмейстер изумленно
посмотрел на меня и про-
бормотал:
— Так ведь Кеб—а5. Раз-
ве вы сами не знаете?..
116
УЗЕЛОК НА ПАМЯТЬ
Белые: А. Сокольский
(Турнир мастеров, Киев,
1944 г.)
1. е4 е5 2. Kf3 Кеб 3. Сс4
Сс5 4. Ь4 С: Ь4 5. сЗ Са5
6. d4 d6 7. ФЬЗ Kh6 8. С : h6
gh 9. С : f7 + Kpf8 10. de
Фе7 11. Cd5 К . e5 12. К: e5
Ф:е5 13. 0—0 сб 14. Фа4
Cd8 15. Cb3 b5 16. ФаЗ Cb6
17. Kd2 Cg4 18. Kphl Ле8
19. f4 Фс5 20. ФЬ2 Ce2 21.
JIfel Cd3 22. e5 ФТ2 23. ФаЗ
Ф : d2 24. Ф : d6 + Ле7 25.
После 22... Фс5—f2.
Ф16+ Kpe8 26. Ф: h8+
Kpd7 27. JIadl. Черные сда-
лись.
Если говорят о необходи-
мости сочетать теорию и
практику, то обычно подра-
зумевают участие в серьез-
ных турнирах и чтение шах-
матной литературы. Не за-
бывают ли при этом о са-
мом существенном? О наи-
более ценном элементе в
любой отрасли работы — о
каждодневной тренировке,
о тренировке в условиях,
максимально приближенных
к практическим.
Для шахматиста самый
трудный момент работы —
игра в цейтноте. И потому
для шахматиста жизненно
необходимо чуть ли не еже-
дневно упражняться в быст-
рой игре.
В этом отношении мне по-
везло. В киевском Дворце
пионеров инструктором шах-
матного клуба работал С. А.
Саускан — человек редкост-
ных душевных качеств, шах-
матист большой практиче-
ской силы и великолепный
рассказчик. Находясь уже в
почтенном возрасте, Семен
Абрамович Саускан не вы-
ступал в серьезных турни-
рах, но охотно играл с нами
трехминутные партии.
Со мной С. Саускан играл
по раз и навсегда установ-
ленным правилам: белыми—
предлагал гамбит Эванса,
черными — принимал коро-
левский гамбит.
Вот тогда-то я и набрел
на идею 7... Kh6, но только
в партии с А. Сокольским
мне' впервые представилась
возможность испытать этот
ход в серьезном деле.
Сверхсмелый замысел чер-
ных потерпел крушение.
Мне, откровенно говоря, ме-
рещилось другое: после по-
тери пешки 17 у черных по-
явится дополнительная ли-
ния для атаки, стремитель-
но и неудержимо понесутся
в лагерь белых грозные чер-
ные ладьи, мощные слоны,
вездесущие пешки...
Увы, это был только сон,
сладкий сон шахматной
юности! Все случилось, как
того желали черные, только
наоборот!
ТАЛЬ В СВОЕЙ СТИХИИ
Белые: М. Таль
(Чемпионат СССР, Тбилиси,
1959 г.)
1. е4 е5 2. Kf3 Кс 6 3. СЬ5
аб 4. Са4 Kf6 5. 0—0 Се 7 6.
Ле1 Ь5 7. СЬЗ d6 8. сЗ 0—0
9. ЬЗ Ка5 10. Сс2 с5 11. d4
Кеб 12. Kbd2 ФЪб 13. de de
14. КП Себ 15. КеЗ Лad8 16.
Фе2 g6 17. Kg5 с4 18. а4
После 27 ...с4 : ЬЗ.
Kpg7 19. ab ab 20. ЛЬ1 Ка5
21. Kf3 Фс7 22. Kd5 С: d5
23. ed Л1е8 24. Ф.е5 Ф:е5 25.
К : е5 К : d5 26. Ла1 КЬЗ 27.
С : ЬЗ cb 28. Ch6+ Kpg8 29.
Кеб Лс8 30. Лadl Л : сб 31.
Л : d5 f6 32. Л : Ь5 g5 33.
Л : ЬЗ Kpf7 34. ЛЬ7 Леев 35.
Л : еб Кр : еб 36. Ь4 Л&8 37.
f4 Сс5 38. Kpfl gh 39. ЛЬ5
Лс8 40. f5+ Kpd6 41. Ь4 ЬЗ
42. Л : с5 Ь2 43. Cf4+. Чер-
ные сдались.
Шахматная богиня Каис-
са предвидела бесконечные
дискуссии на тему о беско-
нечности шахмат и, чтобы
облегчить нахождение ар-
гументов, придумала в ка-
честве доказательства... ис-
панскую партию!
Ход 3. СЬ5 как бы гово-
рит: «вижу поле с4, вижу,
вижу пешку f7, но сперва
займусь общим укреплением
позиции, а затем, если бу-
дет время, вернусь на диа-
гональ а2—g8, подумаю и
о пешке f7».
После такого вступления
ясно, почему число почита-
телей хода 3. СЬ5 растет не
по дням, а по секундам.
И когда М. Таль пред-
принял этот выпад слона,
то я решил организовать
встречное нападение на бе-
лую пешку f2. Именно в
этом кроется идея хода
12... ФЬ6.
М. Таль конем на g5 по-
шел, а взять слона па еб
не захотел. И остался я на
полдороге: план жаль ме-
нять, и ждать вроде бы
уже нечего.
Все же после 27-го хода
я довольно оптимистично
расценивал свою позицию.
Да и сегодня не думаю, что
проиграл бы в случае 28...
Кр : Ь6 29. К : f7 + Kpg7
30. К : d8 Л : d8 31. Ла7
Kpg8 32. ЛЬ7 Cf6 33. Л : Ь5
К : сЗ. 34. be С : сЗ.
Не получался вариант 20...
Kd4? из-за 21. cd ed 22.
Kd5 С : d5 23. ed d3 24.
Ф: e7 de 25. СеЗ сЬФ 26.
С : Ь6 ФГ5 27. Кеб + !
117
• БЕСЕДЫ О ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИИ
ЗАПЕЧАТЛЕННОЕ
СЛОВО
Сергей НАРОВЧАТОВ.
Письмо появилось тогда, когда явилась
необходимость в письме. Эта простая фра-
за передает весьма точно историю слож-
ного вопроса. Сейчас век всеобщей гра-
мотности, но в домашнем кругу вы не ста-
нете писать родным записки: «Пора обе-
дать», «Хочу спать», «Пойдемте в кино».
Все это вы можете сказать словами, не
прибегая к перу и бумаге. Однако если до-
ма никого нет, а вам нужно уйти по де-
лам, вы поневоле обратитесь к письму:
«Вернусь к обеду», «Вечером пойдем в ки-
но», «Ключи у соседки». Делается это по
необходимости: будь кто-нибудь дома, вы
то же самое передали бы ему на словах, а
не на бумаге.
Не только общины каменного веха, но
в недавнем прошлом жители глухой рус-
ской деревни не испытывали особой нуж-
ды в этом вспомогательном средстве об-
щения. А письмо по отношению к речи но-
сит именно вспомогательный характер.
Чему же было призвано помогать
письмо? Каких качеств не хватало речи,
что потребовалось искать ей помощников?
И когда, наконец, эта помощь стала необхо-
дима?
Речь ограничена в пространстве и време-
ни. Самый мощный голос не будет услы-
шан в соседнем стойбище, деревне, посел-
ке. Нельзя также удержать этот голос в
воздухе, чтобы его услышали хотя бы че-
рез несколько минут. Фонограф и телефон,
радио и магнитофон появились совсем не-
давно и в те времена не существовали.
В преодолении пространства и времени
долгие тысячелетия слову помогало слово,
речи помогала речь.
На рубежах земли отчичей и дедичей на-
чинали мелькать низкорослые лошадки во-
инов-степняков, предвещая новые набеги, и
вот по славянским весям и градам рассы-
пались гонцы с призывами высылать дру-
жины для общего отпора неприятелю. Ки-
рилл и Мефодий еще не родились, и важ-
ные сообщения передавались на словах.
Кто помнит картину Н. Рериха «Гонец», тот
легко воспроизведет в воображении об-
становку и дух той, дорюриковской ста-
рины.
Так слово преодолевало расстояния и
оставалось жить во времени, но осуществ-
лялось это, как мы видели, с помощью то-
го же слова. Однако здесь были большие
неудобства. Выражаясь современным язы-
ком, способы передачи и закрепления ин-
Продолжение. Начало см. «Наука и
жизнь» №№'7, 9. 10, 11. 12, 1969.
118
формации были весьма ненадежны. Гонец
мог если не забыть, то исказить посылае-
мую весть. Сказитель мог иногда сокращать
и дополнять былину по своему усмотрению.
Песни, легенды, предания часто забывались
или неузнаваемо изменялись. Боян, судя по
отношению к нему автора «Слова о полку
Игореве», был по меньшей мере Держави-
ным XI века, но что, кроме четырех упо-
минаний в «Слове», дошло от него до нас?
Легенда о призвании варягов стала оруди-
ем идеологической, а затем и политиче-
ской борьбы в XIX—XX веках; видимо, та-
ким же орудием она была и во времена
Нестора, но отсутствие письменных памят-
ников IX—X веков, в которых могло бы
сохраниться ее прямое опровержение, весь-
ма затруднило работу ученых, озабочен-
ных восстановлением исторической истины.
Мы рассмотрели самые наглядные, но
отнюдь не самые коренные причины, вы-
звавшие потребность в добавочных средст-
вах к слову. Плохо или хорошо, но гонцы
выполняли свой посланнический долг. Пло-
хо или хорошо, но сказители пели своим
слушателям былины, мало заботясь о том,
как они будут звучать через тысячу лет.
Коренные причины возникновения письма
надо искать глубже.
Мы найдем эти причины, если вглядим-
ся в странные рисунки, оставленные древ-
ним человеком на стенах пещер, на при-
речных скалах, на каменных глыбах. Ино-
гда они нанесены краской, порой вырубле-
ны или выбиты острым камнем. Часто
смысл их трудно угадать, но во многих слу-
чаях он разгадывается легко. Ключ к раз-
гадке был получен у современных нам пле-
мен Азии, Америки, Африки и Австралии,
еще недавно пользовавшихся для своих
нужд рисуночным письмом. Вот, например,
североамериканский индеец сообщает усло-
вия обмена добычи своему сородичу, кото-
рый охотится вдалеке от него. Схематиче-
ски рисуются 30 бобровых шкур рядом со
знаком ружья — ровно столько он убил на
охоте! За разделительным крестом опять же
схематически нарисованы бизон, выдра и ов-
ца — это то, что хочет получить охотник
взамен. Оба индейца соединены одинаковы-
ми интересами, мысли их работают в оди-
наковом направлении, расшифровка рисун-
ков происходит быстро.
Подобные изображения остались нам и
от очень древних времен. Они, как можно
догадаться, преследовали весьма определен-
ные цели: либо они сообщали членам рода
о важных происшествиях, случившихся в
их отсутствие, либо иллюстрировали и за-
крепляли в памяти какое-либо яркое собы-
тие, например, охоту на мамонта, зубра,
медведя. Многие изображения напоминали
рассказы в картинках без поясняющих
надписей, к которым мы привыкли.
От первобытной живописи рисуночное
письмо отличалось прежде всего своим ин-
формационным, служебным характером. От-
сюда схематизм изображений живых пред-
метов, животных, людей в этом письме.
Сейчас принято называть его пиктогра-
фическим, и мы в дальнейшем будем
придерживаться этого термина.
Пиктография была вызвана к жиз-
ни реальными нуждами охотничьего кол-
лектива. И родилась она в обстановке при-
вычного быта, когда психологическим об-
разцом для нее служили бесчисленные сле-
ды птиц и зверей на сырой земле или вы-
павшем снегу, по которым человек, еще не
видя добычи, узнавал почти все о ней. Точ-
но так, по рисункам и значкам, он разга-
дывал весть, оставленную ему одноплемен-
ником.
Надо заметить, что задолго до того че-
ловек уже привык к условным знакам, с
помощью которых он содбщал или полу-
чал информацию. По зарубкам на деревьях
он шел по пути, пройденному до него дру-
гим охотником. Но зарубки указывали
лишь направление, а не цель пути. И вот
на стесанных местах стали появляться изо-
бражения зверей. По ним легко было дога-
даться, что тропа ведет в угодья, богатые
бобрами и выдрами, оленями и зубрами.
Изображение начало нести информацию,
появился первый слабый намек на письмо.
В роли передатчиков информации высту-
пали зрительные и слуховые сигналы, раз-
личные вещи и предметы, условный смысл
которых был шире их обыденного значения.
Дым от костра сам по себе значил лишь
дым от костра. Но прямой черный столб
дыма, замеченный вдалеке, мог обозначать
призыв о помощи. Лук и стрелы, привыч-
ные предметы охотничьего быта, в руках
потрясавшего ими вестника могли означать
объявление войны.
В пиктографии рисунок предмета озна-
чает сам предмет, и ничего больше. Изо-
бражен медведь — так и понимай: мед-
ведь. Изображены бегущие от него лю-
ди — так и расшифровывай: люди бежали
от медведя. Но человеческое мышление
усложнялось, и среди значков-рисунков,
изображавших конкретные предметы, стали
появляться такие, которые уже означали
не сами вещи, а свойства, связанные с ни-
ми. Значок солнца — кружок с лучами —
обозначал уже не просто солнце, а жар
или тепло. Медведь мог символизировать
силу, лисица — хитрость, заяц—трусость.
Значки с их изображениями несли инфор-
мацию об этих качествах. Это уже сле-
дующий этап развития пиктографического
письма, когда знак означает уже не пред-
мет, а идею предмета. Такие знаки назы-
вают идеограммами, а письмо, со-
ставленное из таких знаков,— идеогра-
фическим.
Идеограммы могли быть очень разнооб-
разными и остроумными. Две шагающие
ноги значило идти, рука с веслом — грести,
глаз с тремя волнистыми линиями — пла-
кать, два соединенных сердца — любовь,
человек с крыльями вместо рук — лов- 4
кость, заячьи уши — трусливый, бегу-
щий олень — быстрый, лев с поднятой ла-
пой — сильный, могучий, великий. Здесь
уже представлены, основные части речи;
письменность начала определяться как
письменность, но лишь на ранней ступени
своего формирования.
Круг передаваемых таким письмом сооб-
щений расширился, но круг этот был по-
прежнему замкнутым. Идеограммы могли
фиксировать конкретные понятия, но абст-
рактные передавали с трудом, а многие от-
влеченные представления вовсе были не пе-
редаваемы в этом письме. Нельзя было так-
же выразить идеограммами конструкцию
фразы, ее грамматический строй, синтакси-
ческие особенности.
Я открыл наудачу философский словарь
и наткнулся на статью о самосознании. Это
одна из самых легких для усвоения в этом
словаре. Вот ее начало: самосозна-
ние — осознание человеком себя как лич-
ности, осознание своей способности прини-
мать самостоятельные решения и вступать
на этой основе в сознательные отношения
с людьми и с природой, нести ответствен-
ность за принятые решения и действия.
Попытка передать эту фразу пиктограм-
мами и идеограммами натолкнулась бы на
непреодолимые трудности. Такие же труд-
ности возникли бы при попытке передать
с их помощью любое стихотворение. Ну,
например, начало светловской «Гренады».
Мы ехали шагом,
Мы мчались в боях
И «Яблочко» песню
Держали в зубах.
Если первые строки можно бы еще вы-
разить пиктограммами и идеограммами, то
две последующие, в которых содержится
поэтический образ, передать этими средст-
вами нельзя.
Чем сложнее становилась жизнь, тем
сложнее была информация о ней. Потреб-
ность в передаче и получении такой ин-
формации возрастала, и эту возрастаю-
щую потребность должно было удовлетво-
рить письмо. Но для этого ему следовало
преодолеть два основных препятствия.
Первое — неустойчивость смысла рисун-
ка, которым выражалось понятие. Пикто-
граммы, а затем идеограммы допускали
здесь множество вариаций. При этом, как
мы сказали бы сейчас, неизбежно возника-
ли разночтения. Одно племя, покровителем
которого считался волк, могло вкладывать
в изображающий его значок смысл силы.
Но другое племя, тотемом которого являл-
ся медведь, обозначало понятие силы знач-
ком медведя, а значок волка определял в
данном случае понятия коварства и злобы.
Второе: и сам знак волка изображался
по-разному различными людьми. Не каж-
дый обладал способностями к рисованию,
и под рукой иного дилетанта волк начинал
смахивать на лисицу.
Следовательно, нужно было перейти от
меняющегося рисунка к постоянному зна-
ку, и нужно было, чтобы этот знак выра-
жал вполне определенное понятие. Это
прежде всего достигалось упрощением фор-
мы: глагол «идти» стал изображаться, на-
пример, не в виде двух шагающих ног, а
двух сходящихся вверху, под углом черто-
чек. Волка стали изображать тоже двумя-
тремя ломаными линиями, и они обознача-
ли именно волка, а не лисицу — спутать бы-
ло нельзя. Объединение родов в племя, а
племен в единый народ способствовало ус-
119
тановлению общих представлений. Поня-
тие силы выражалось теперь одним знач-
ком — либо волка, либо медведя. Разно-
толкованиям наступал конец.
Практическая деятельность общества тре-
бовала новых и новых изменений в пись-
менности. Ее прикладной характер опреде-
лялся тем резче, чем дальше она уходила
от рисунка. Развитое хозяйство заставляло
вести учет продуктов и ценностей — пись-
менность тут же предлагала свои услуги.
Организованное земледелие зависело от со-
блюдения астрономического календаря, оп-
ределявшего смену времен года,— письмен-
ность фиксировала наблюдения за светила-
ми и звездами. Рождающееся государство
подтверждало старые и вводило новые за-
коны; оно взимало налоги и пошлины, на-
бирало армию для набегов и войн, содер-
жало поначалу примитивный, а затем раз-
ветвленный чиновничий аппарат — пись-
менность всюду оказывалась необходимой.
Прежний материал — камень и дерево —
был слишком громоздким, чтобы служить
повседневным нуждам. Да и сам процесс
нанесения на них знаков был слишком тру-
доемким. Наконец, они вовсе не годились
для многих случаев: посылать каменные
глыбы или бревна с высеченными и нари-
сованными на них распоряжениями—явная
бессмыслица. И на смену камню пришел
более удобный и портативный материал.
В Египте это был папирус, в Месопота-
мии — глина. Монументальная письменность
осталась служить для религиозных и особо
важных целей: на каменных стенах гроб-
ниц она рассказывала о деяниях фараона
и о путешествии душ в царство мертвых;
на обелисках и монументах она увековечи-
вала государственные законы и междуна-
родные договоры.
Идеографическое письмо к тому времени
прошло долгий путь развития. В нем по-
явились знаки для передачи отдельных зву-
ков. Эти знаки должны были поначалу вос-
полнить не заполненный идеограммами про-
бел — написание собственных имен и гео-
графических названий. Древний писец, лег-
ко справлявшийся с обозначениями кон-
кретных предметов и отдельных понятий,
поначалу становился в тупик, когда ему
нужно было выразить имя или название.
Хорошо, если это было прозвище типа Ве-
ликий Лев или Могучий Слон, тогда дело
обстояло просто. Но если это были имена,
образное выражение которым невозможно
подыскать? Ну что-нибудь вроде наших
уменьшительных: Ваня, Петя, Коля? Как за-
писать их, чтобы это было понятно чита-
телю, привыкшему к идеограммам?
Здесь на помощь писцу пришла омони-
мия — то явление языка, которое мы ра-
зобрали в III главе. Омонимы, как вы
помните,— слова, звучащие одинаково, но
разные по смыслу. И вот, встретившись с
необходимостью записать имя фараона
Нармера, писец подыскивал к нему омони-
мы. Если разделить это имя на два слога,
то первый будет звучать по-египетски как
«рыба», а второй — как «бурав». Значит,
имя Нармер можно выразить двумя значка-
ми — рыбы и бурава. Так оно и было запи-
110
Образцы пиктограмм: а — пиктографиче-
ская запись (амер, индейцев) условий обме-
на 30 убитых на охоте (знак ружья) бобров
на бизона, морскую выдру и овцу; б — пик-
тографическое письмо эскимоса о событи-
ях охотничьей поездки.
Египетское письмо: а — образец сочета-
ния консонантно-звуковых знаков с детер-
минативами в иероглифическом письме;
б — образец иератического письма.
Образец сочетания иероглифического тек-
ста с цифровыми знаками (точна оз-
начает единицу, черта — пять) и с пикто-
графическими изображениями в письмен-
ности майя.
Печати с надписями из Мохенджо-Даро.
Название буквы Форма буквы Значение буквы
финикийское греческое финикийские греческие финикийские ! о вч к S* £*
архаические восточные западные класси- ческие
1 алеф альфа ДА АД ДА А 9 а*
2 бет бета 88 В *8 В б б
3 гнмель гамма *7 П г Г г г
4 далет дельта А <1> Д ДО д Д д
5 хе э псилон * Е h Э X краткое *
6 вав и псилон* н УК YV Yv Y в и,и*
6а вав (вау, дигамма)* м 7 F в (w)
7 заин дзета ZZ I I I IZ 3 дз*
8 хет эта ИВ ВН- г.,даН- ВН Н X h/э долгое*
9 тег тэта е ф0 Фо ®о 0 т th*
10 йод йота г ъ 1 1 1 й нх
11 хаф каппа г у к кк к к к к
12 ламед ламбда иг А р Л л л
13 мем мн -п Г7 М Г'м м м м
14 нун ни VN Г/р N н и
15 самех КСИ* и I I с КС*
16 айн о микрон х о 0 О 0 О с о краткое *
17 пе пи ? гп гп п п п
18 цаде (сан, сампн)* Г М1 м ц (с)*
19 коф (коппа) ?? ? к W
20 реш РО <1 яг р PR р р р
21 шин сигма* и/ h и £ ш с х
22 тав тау +х т т т Т т т
23 -фи Фф Фф ф Ph
24 хи X xt X кс/Kh
25 пси У* Y Kh/пс
26 о мега л о долгое
Происхождение и развитие греческого ал-
фавита [крестиками помечены буквы, полу-
чившие в греческом алфавите новое звуко-
вое значение или новое название по срав-
нению с финикийским алфавитом; некото-
рые из этих названий, например,. «о ми-
крон», «э псилон», возникли в позднее вре-
мя; косой чертой разделено разное звуко-
вое значение, которое имели некоторые
буквы греческого алфавита в восточногре-
ческом и классическом (справа от черты)
и в западногреческом (слева от черты)
письме; придыхательные звуки (h, ph, th,
kh) и звук «вау» («дигамма») даны в ла-
тинской, остальные звуки — в русской
транскрипции; в скобки заключены буквы,
сохранившие в классическом греческом
письме только цифровое значение].
Древнее «А» разных народов. 1. Египет-
ский иероглиф. 2. Египетское иератическое
письмо. 3. Письменность древнего Библа.
4. Финикийское. 5. Архаическое греческое
письмо. 6. Западное греческое. 7. Классиче-
ское греческое. 8. Италийцев и этрусков.
9. Формы латинские архаические.
121
сано; в таком виде мы и прочитали его на
стенах древней усыпальницы спустя пять с
лишним тысячелетий.
Омонимы стали употреблять в идеогра-
фической письменности не только для обо-
значения собственных имен. Они вводились
теперь для передачи понятий и слов, име-
ющих отвлеченное значение. Не всякий,
например, глагол так легко воспроизвести
в изображении, как упоминавшийся гла-
гол «идти». Как, опять-таки к примеру,
изобразить слово «быть»? Но по-египет-
ски этот глагол звучит так же, как сло-
во, означающее жука-скарабея. И вот
значок скарабея стал передавать глагол
«быть».
Но как установить, что именно хотел со-
общить писец: имя фараона или понятия
рыбы и бурава? Такой вопрос возник, види-
мо, сразу, едва было применено это новше-
ство. И выход был найден: к подобным зна-
кам стали присоединять идеограммы, являв-
шиеся смысловыми определителями. Они
поясняли, что данное изображение надо по-
нимать не буквально, а в значении, которое
несет его омоним: то есть смотри на стрелу,
а думай о жизни.
Введение знаков омонимистического ха-
рактера было шагом к звуковому письму.
Человек начинал привыкать к возможности
выразить знаками звуки и слова, которые
прежде не поддавались гыражению.
Ранние системы письменности запечатле-
ли этот процесс во всей его первозданной
хаотичности. Сплошь и рядом соседствуют
в них остатки пиктографического письма,
многочисленные идеограммы. И, наконец,
знаки, выражающие уже отдельные слоги и
звуки.
Слово-звуковое письмо — так иногда на-
зывают эту смешанную систему — во мно-
гих случаях переходило постепенно в сло-
говое письмо. Этот переход наблюдается в
языках, где содержится много однослож-
ных слов, а многосложные легко разде-
ляются на отдельные слоги. Осуществлял-
ся такой переход тем способом, который
мы только что разобрали. Знак омонима
приобретал постоянное звуковое значение и
использовался в дальнейшем как обозначе-
ние определенного слога. Поразительное
открытие, сделанное молодым английским
исследователем Вентрисом в начале 50-х го-
дов XX века, подняло завесу, скрывавшую
доселе письменность древнего Крита. Так
называемое линейное письмо оказалось
слоговым древнегреческим письмом, на ко-
тором изъяснялись предки гомеровских ге-
роев.
Слоговым письмом является японская аз-
бука катакани, созданная в VIII веке и бы-
тующая до сих пор в Японии. Древнее
письмо Брахми, на основе которого были
созданы многие письменности современного
Востока, тоже было слоговым.
От слогового письма развитие шло к бук-
венному, которым пользуемся мы с вами.
Честь установления чисто буквенного пись-
ма принадлежит финикиянам — небольшо-
му, но чрезвычайно активному народу тор-
говцев и мореплавателей, жившему на
средиземноморском побережье Аравийского
122
полуострова. Их суда бороздили моря по
всем направлениям, достигая далеких Оло-
вянных островов — теперешней Англии,
огибая Африку, мимо нынешнего мыса Доб-
рой Надежды, и Европу, мимо современно-
го Гибралтара. Некоторые исследователи
предполагают не без оснований, что они —
правда, без возврата назад — пересекали
Атлантический океан и добирались до Аме-
рики. При такой кипучей деятельности, ко-
гда нужно было оперативно и точно вести
счет своим прибылям и убылям, когда
учет и калькуляция товаров требовали ве-
дения подробной отчетности, прежние си-
стемы письменности стали малопригодны-
ми. Необходимо было революционизировать
старое письмо, чтобы оно отвечало новым
условиям.
И эта революция произошла. Принцип
акрофонии знаком был еще древним
египтянам. Что это такое, легко предста-
вить, вспомнив наш современный способ
диктовки труднопроизносимых слов по
телефону: «Девушка... девушка! Я гово-
рю: «санкция». Не станция, а санкция! Дик-
тую по буквам: Сергей, Анна, Николай,
Константин, Цезарь, Иван, Яков. Понятно?
Очень хорошо, пошли дальше...» Это и есть
акрофония — обозначение звука по тому
слову, которое начинается с этого звука.
У египтян были такие знаки, выражающие
отдельные звуки, но они не выделялись
среди знаков, представлявших идеограммы,
слова и слоги. Финикийцы впервые и по-
следовательно провели принцип акрофо-
нии через все письмо. Бет — «дом» по-фи-
никийски, и значок, восходящий к изобра-
жению дома, стал означать звук Б и ни-
чего больше. То же самое произошло с
другими словами, начальные звуки кото-
рых запечатлевались в знаках. Был создан
первый полностью фонетический алфа-
вит, но состоящий пока из одних соглас-
ных. В семитических языках, к которым
принадлежал финикийский, гласные зву-
ки выражаются слабее, чем согласные,
а изобретатели первой азбуки, видимо,
считали, что возможные разночтения бу-
дут сведены к минимуму контекстом. Для
ясности обратимся к русскому языку.
Если бы наш алфавит состоял из одних со-
гласных, сочетание СН могло бы быть про-
читано как «сан» или «сон». Однако из
окружающего контекста мы установили бы,
какое именно слово следует иметь в виду.
«Мне снился кошмарный сн». Конечно,
«сон»! «Он возведен в высокий сн». Надо
думать, «сан».
Но отсутствие гласных, разумеется, было
серьезным недочетом новой системы. И
этот недочет восполнили в своей письмен-
ности древние греки. Они сделали это как
бы походя, не подчеркивая своей особой
заслуги в развитии письма, целиком отда-
вая приоритет учителям. Миф о Кадме,
сыне финикийского царя, привезшего в Эл-
ладу новые письмена и обучившего греков
искусству письма, свидетельствует об этой
преемственности. Введение греками букв,
обозначающих гласные, не только устрани-
ло возможность разночтений в корнях слов,
но — что особенно важно — позволило
точно фиксировать падежи и глагольные
окончания. Для индоевропейских языков
это представляло первостепенное значение.
Финикийцам принадлежала также заслу-
га сведения письменных знаков в один по-
следовательный ряд. Греческий алфавит,
славянские аз, буки, веди, глаголь, добро...
и наши а, б, в, г, д... восходят к той пер-
вой азбуке, которую создали мореходы Ти-
ра и Сидона.
Первоначальные буквы стали мирными
солдатами, которые, переправившись через
горы и моря, завоевали весь свет. Они в
отличие от иероглифов и клинописи были
легко, но изящно экипированы. Строгая и
простая форма была воистину походной
формой — в ней они прошли через десятки
стран и веков. Множество позднейших
алфавитов, в том числе и наша кириллица,
произошли в конечном счете от этих
22 букв.
Мы проследили развитие письменности
от первых рисунков каменного века до пер-
вых азбук финикийцев и греков. Намерен-
но мы взяли самую прямую и короткую
линию, не обращая внимания на параллель-
ные и боковые. Мы придерживались при-
мерно такой схемы: откуда произошло на-
ше письмо? Из греческого. А греческое?
Из финикийского. А финикийское? И так
далее, до его древнего предка — пиктогра-
фического письма. Это все равно, что эво-
люцию жизни на Земле мы стали бы рас-
сматривать, беря во внимание одних лишь
прямых пращуров человека. Ни древние
мамонты и птеродактили, ни современные
кони и львы не попали в поле нашего зре-
ния.
Но перед нами стояла иная задача. Мы
хотели дать читателю общее представление
о том пути, который был пройден челове-
чеством в настойчивых поисках запечат-
ленного слова. Ибо только оно могло по-
мочь преодолеть пространство и время,
протянуть связующие нити между людьми,
никогда не видавшими друг друга, между
прошлым и настоящим. Лишь с появлением
и закреплением письменности можно гово-
рить о возникновении литературы в соб-
ственном смысле этого слова, происходя-
щего от латинского «litera» — «буква».
Письменность, как мы отмечали, имела
поначалу целиком прикладное значение.
Археологи, обнаружившие множество таб-
личек с письменами древнего Крита, могли
рассчитывать, что перед ними лежат неиз-
вестные «Илиады» и «Одиссеи». Но когда
Вентрис отыскал ключ к их прочтению,
оказалось, что это лишь инвентарные спи-
ски дворцовой бухгалтерии. Множество
древних памятников письменности расска-
зывает нам в первую очередь о хозяйст-
венной, военной, политической деятельно-
сти. Однако говорят они и о той стороне
жизни, которая представлялась в то время
чрезвычайно важной,— культово-религи-
озной. И вот здесь нас ожидали неоцени-
мые находки. К богам обращались моления
и гимны, представлявшие образцы высокой
поэзии. Древние мифы, носившие характер
священного предания, удивляли богатством
фантазии и мудростью мысли. Размышле-
ния о смерти, свойственные богобоязнен-
ным людям, соединялись с размышлениями
о жизни и иллюстрировались живыми ее
картинами, где находилось место любви и
гневу, состраданию и жестокости, покор-
ности и мятежпости.
Со стен усыпальниц фараонов, со строк
полуистлевших папирусов с нами вдруг за-
говорили живые люди, отделенные от нас
тысячелетиями. Я был в Египте и навсегда
запомнил то странное ощущение, которое
было испытано мною вблизи ступенчатой
пирамиды Джосера. Это самая древняя из
пирамид, предшественница знаменитых, ко-
торые известны каждому школьнику. Осы-
пающимися уступами поднималась она пе-
редо мной и, по мере того как я подходил
к ней, закрывала и наконец закрыла все
небо. Мне не думалось о том, насколько
она велика и насколько я мал в сравнении
с ней,— это чувство не рождалось во мне.
Но родилось другое глубокое ощущение —
я в сравнении с ней секунда, ну, самое
большее минута. Как будто я остался с
глазу на глаз с самой историей рода чело-
веческого. «Прах тысячелетий,— подумал я,
коснувшись рукой щербатой стены и уви-
дев на пальцах коричневую пыль.— Прах
тысячелетий...»
И вот из этого праха зазвучали голоса.
Они плакали и смеялись, горевали и радо-
вались — это были голоса пирамид. Прочи-
танные на стенах каменных покоев, на
свитках папирусов, хранившихся в гробни-
цах, слова людей древности дошли до нас.
Образцы этой древнейшей литературы в пе-
реводе А. А. Ахматовой я хочу здесь при-
вести. Вот строки из «Гимна солнцу»:
Ты — жизни источник для множества
стран и народов.
Великому Нилу ты дал в небесах
уместиться...
Лучами твоими любое взлелеяно поле.
Восходишь — и всходят побеги во славу
тебе.
Каждому времени года установил ты
черед
На пользу твореньям своим:
Зиме — чтобы их освежала,
Лету — чтоб лучше познали тебя.
Свод небесный ты создал — блистать
в нем
И созерцать с вышины деяния свои.
Ты един!
Среди мрачных сетований и торжествен-
ных гимнов папирусы сохранили застоль-
ные и любовные песни, исполнявшиеся во
время заупокойных пиров. Некоторые из
них содержат такие еретические мотивы,
которые плохо вяжутся с традиционным
почтением к загробному миру, а некото-
рые по тону ничем не отличаются от озор-
ных песенок нашей поры.
Времена пирамид и сфинксов ожили в
песнях и гимнах, рассказах о войнах, путе-
шествиях, поучениях и наставлениях. Лите-
ратурный труд осознавался уже как про-
фессия, писцы ощущали себя не просто
переписчиками старого, но творцами ново-
го знания.
123
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ
ПРАКТИКУМ
ФЛЕКСАТОНЫ
Тренировка
сообразительно с т и
и умения мыслить
логически
Член редколлегии журна-
ла доктор физико-математи-
ческих наук Я. А. Смородин-
ский, большой любитель ма-
тематических задач и голо-
воломок, познакомивший ре-
дакцию с «кубиками для
всех» и другими играми-го-
ловоломками, был искренне
удивлен, что она ничего не
знает о флексагонах — за-
мечательной головоломке,
которая лет 10—15 тому
назад благодаря публикации
Мартина Гарднера в журна-
ле «Сайентифик Американ»
изрядно позабавила амери-
канских ученых, аспирантов
и студентов.
Он тут же соорудил прос-
тейший флексагон — бума-
га, ножницы и клей в редак-
ции всегда под руками — и,
написав на нем слово «нау-
ка», как-то вывернул флек-
сагон таким образом, что
слово исчезло. Вывернул
еще раз — появились буквы
в перепутанном порядке, из
которых третьим переворо-
том вновь возникло слово
«наука». Это было похоже
на волшебство.
Рассмотрев игрушку вни-
мательнее, мы заметили, что
флексагон — это определен-
ным образом сплющенный
лист Мёбиуса, а с листом
Мёбиуса, как известно, воз-
можны всякие чудеса.
Самый первый флексагон
склеил еще в 1939 году ас-
пирант Артур Стоун, впо-
следствии профессор мате-
матики Манчестерского уни-
верситета. После того, как
выяснилось, что первая мо-
дель не единственный вари-
ант, что можно построить и
более сложные модели —
флексагоны второго и треть-
его порядка, организовал-
ся «флексагонный комитет».
Аспирант Ричард Фейн-
ман — известный теперь все-
му миру физик-теоретик —
был в числе первых чле-
нов комитета и наряду с
тайнами физики с равным,
если не с большим, удоволь-
ствием постигал тайны
«флексагонии».
После такого краткого
рекламно - завлекающего
вступления можно перейти
к делу.
Заготовьте бумажную
ленту шириной от 4 до 7
сантиметров и длиной соот-
ветственно от 24 до 40 сан-
тиметров. Лучше, если это
будет тонкая, но достаточно
плотная бумага, типа обер-
точной. Она не должна бы-
стро ломаться по линиям
сгиба.
Разбейте ленту на равно-
сторонние треугольники (см.
рис. 1). Перегните по пунк-
тирным линиям в обе сто-
роны и вновь разогните. На-
пишите цифры, как показано
на рисунке. Внизу на этом
рисунке показана оборотная
сторона ленты и цифры на
ней. Два крайних треуголь-
ника с этой стороны — чис-
тые, здесь будет .склейка.
Теперь перегните ленту по
линиям ab и cd так, чтобы
треугольники, помеченные
двойкой, были наложенье
друг на друга. Получится
следующее (см. рис. 2).
Теперь, не разгибая полу-
чившегося, перегните полос-
Рис. 2.
ку по линии ef так, чтобы
«скрыть» оставшиеся неза-
крытыми две двойки. Тогда
сверху окажутся все «трой-
ки». С другой стороны,
нижней, все треугольники
должны получиться с циф-
рой 1.
Остается намазать клеем
пустые треугольники и скле-
ить их, наложив друг па
друга (рис. 3). Флексагон
готов.
Зачерните на готовом
флексагоне уголки, как по-
казано на рис. 3.
Теперь возьмите фигуру
двумя пальцами правой ру-
ки за угол D (большой па-
лец покоится на плоскости
треугольников OCD и OED
с цифрой 3, а указатель-
ный — на тех же треуголь-
никах, но нижних, обозна-
ченных цифрой 1).
Двумя пальцами левой
руки согните левую часть
124
с
• МАЛЕНЬКИЕ РЕЦЕНЗИИ
А^-~~ О
КВАНТОВАЯ ЭЛЕКТРОНИКА
Е
Рис. 4.
фигуры по линии АО от себя
так, чтобы с обратной сто-
роны треугольники АВО и
AFO («единички») совмести-
лись. Получится фигура, ко-
торая в плане, если посмот-
реть на нее 'Сверху, будет
иметь вот такой вид (см.
рис. 4).
Если теперь раскрыть
флексагон сначала по линии
СОЕ, а затем по линии АО,
вы увидите плоскость, обо-
значенную двойками. С дру-
гой стороны будут тройки.
Но — обратили внимание?—
их расположение уже дру-
гое, а в центре появился за-
черненный шестиугольник.
Поверхности флексагона
можно разрисовывать и рас-
крашивать самыми различ-
ными способами, добиваясь
интересных эффектов.
Если вам покажется, что
у вас получилось нечто ори-
гинальное — пришлите дуб-
ликат в редакцию. Наибо-
лее интересные разрисовки
будут опубликованы.
То, что вы соорудили, бы-
ло названо сугубо научно:
тригексафлексагон. В этом
длинном слове, так же как
и в длиннющих названиях
соединений органической хи-
мии, содержится в зашифро-
ванном виде подробная
структура модели. Три — из-
за того, что в процессе пере-
ворачивания появляются
три разные поверхности.
Гексагон (по-гречески «шес-
тиугольник») — из-за шести-
угольной формы головолом-
ки, а вставленное в середи-
ну английское слово «флекс»
означает «гнуть», «сгибать»,
«складывать». Так что «три-
гексафлексагон»—это «скла-
дывающийся шестиугольник
с тремя поверхностями»,.
Это простейшая модель
флексагона. Более забавна и
загадочна модель гексагек-
сафлексагона. Ее мы постро-
им в следующий раз.
Квантовая электроника су-
ществует немногим более
15 лет. Круг ее исследова-
ний и приложений чрезвы-
чайно быстро расширяется
и углубляется. Начало этой
отрасли знаний положило
создание мазеров — моле-
кулярных генераторов и па-
рамагнитных усилителей,
работающих в радиодиапа-
зоне сверхвысоких частот.
Впоследствии она быстро
«захватила» и оптический
диапазон: были созданы
мощные источники коге-
рентного света — лазеры.
Замечательные свойства ла-
зерного излучения открыли
новую эпоху в физике и тех-
нике. Возникла и бурно раз-
вивается нелинейная оптика,
исследующая оптические
свойства среды в мощных
световых полях. Лазерное
излучение успешно исполь-
зуется в народном хозяй-
стве. Технология, медици-
на, связь — вот неполный
перечень областей его при-
менения. Мазеры стали ис-
пользовать как стандарты
частоты и как сверхчувст-
вительные усилители в ра-
диоастрономии, в космиче-
ской связи и локации.
Квантовой электронике
посвящена большая отече-
ственная и зарубежная ли-
тература, как специальная,
так и популярная — книги,
брошюры, журнальные и
газетные очерки. Однако
практически отсутствует ли-
тература, которая позволи-
ла бы читателю, не имею-
щему специальной подго-
товки, с единых позиций
уяснить принципы работы
квантовых устройств и осо-
бенности квантового излу-
чения глубже, чем это воз-
можно на основе обычно-
го популярного изложения.
Этот пробел стремится
заполнить «Квантовая элек-
троника» — третья книга в
выпускаемой издательством
«Советская энциклопедия»
серии «Маленьких энцикло-
педий».
(Ранее вышли «Космонав-
тика» и «Великая Октябрь-
ская социалистическая ре-
волюция».)
Книга с первых страниц
вводит читателя в круг ос-
новных идей и направле-
ний квантовой электроники.
В начале ее помещено пять
больших обзорных статей:
«Квантовая электроника»,
«Квантовые стандарты час-
тоты», «Квантовый усили-
тель», «Лазер» и «Нелиней-
ная оптика». Остальная
часть книги, согласно тради-
ционному для энциклопе-
дических изданий располо-
жению материала, содержит
более 250 статей в алфавит-
ном порядке, В статьях од-
ной группы рассматривают-
ся отдельные направления
квантовой электроники, опи-
сание которых оказалось
невозможным включить в
обзорные статьи («Газовый
лазер», «Полупроводнико-
вый лазер» и др.), а также
практические приложения
квантовой электроники («Го-
лография», «Лазерное из-
лучение», «Лазерная связь
и локация» и др.). Другая
группа статей посвящена
описанию физических явле-
ний и закономерностей,
необходимых для понима-
ния обзорных статей («Уро-
вни энергии», «Квантовый
переход», «Когерентность»
и др.). Наконец, часть ста-
тей носит терминологиче-
ский характер.
«Квантовая электроника»
адресована очень широкому
кругу читателей: инжене-
рам и техникам — неспе-
циалистам в этой области;
преподавателям физики
школ и техникумов; студен-
там и учащимся старших
классов школ и технических
училищ, которым предсто-
ит вложить свой труд в раз-
витие квантовой электрони-
ки; экономистам, врачам и
другим специалистам, за-
интересованным в примене-
нии достижений квантовой
электроники.
125
ШЕРЛОК ХОЛМС
НА ХЕТШКОТСКОМ ИППОДРОМЕ
Было около одиннадцати
часов вечера. Только что
отгремела гроза, лес был
окутан дымкой, ночной воз-
дух казался бархатным. Об-
несенное высокой трехмет-
ровой стеной здание Хетш-
котского ипподрома своим
спокойствием и уютом как
нельзя лучше гармонирова-
ло с мирным пейзажем.
Старый, глухой на одно
ухо сторож Том Джонс вы-
шел подышать воздухом, не
забыв, конечно, предвари-
тельно тщательно запереть
за собой тяжелые железные
ворота (А), которые он ох-
ранял, и завел беседу с
объезжавшим дорогу поли-
цейским Бобби Лаксом. Раз-
говор шел, само собой ра-
зумеется, о лошадях. Вдруг
оба знатока вздрогнули.
Чей-то кулак сильно и бес-
пощадно бил изнутри по во-
ротам. Дрожащими руками,
испуганно повторяя: «Кто
там?» — привратник отво-
рил ворота. На гравиевой,
до блеска вымытой дождем
беговой дорожке всемирно
известного ипподрома в
Хетшкоте стоял бледный,
залитый кровью главный
кассир Дорожно-скакового
общества Генри Уэлс. Вот
что поведал Генри Уэлс
после того, как полицей-
ский оказал ему первую
помощь.
Сегодня, как обычно, он,
Генри Уэлс, задержался в
главной кассе, пересчиты-
вая дневную выручку и свя-
зывая пачки кредиток. Он
• ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ
ПРАКТИКУМ
Тренировка
умения мыслить
логически
несколько раз ошибался,
потому что его страшно от-
влекали болтовня и шум.
Выглянув из окошка, он
увидел возле уже закрыто-
го ипподромного буфета
(Б) четырех мужчин, кото-
рые громко ссорились и
дружно жаловались на свое
безденежье. Генри разгля-
дел, что это были жокей
Хоппер, буфетчик Панш,
владелец скаковых лоша-
дей Галуп и кузнец Блэк-
смит. После его увещеваний
все они удалились.
— Да, да! Эти типы по-
следними ушли с ипподро-
ма, — вставил сторож. —
Только я за ними запер во-
рота, тут и гроза началась.
— Как раз во время гро-
зы кто-то нанес мне страш-
ный удар по затылку,— про-
должал Генри,— а когда я
пришел в себя, то обнару-
жил, что в кассе недостает
по крайней мере пятисот
фунтов.
Не медля ни минуты, по-
лицейский Бобби Лакс бро-
сился прочь. Надо действо-
вать!
На рассвете он вернулся
в сопровождении знамени-
того детектива Шерлока
Холмса. С ними вместе при-
были и четыре джентльме-
на, упоминавшиеся выше:
доблестный Бобби счел нуж-
ным извлечь их из жилищ,
расположенных неподалеку,
так как тот факт, что они
околачивались возле глав-
ной кассы, а к тому же еще
и жаловались на безде^
нежье, внушал ему немалые
подозрения. Нечего и гово-
рить, что вся четверка с
возмущением отвергала
любое обвинение.
Шерлок Холмс приступил
к делу с присущей ему хо-
лодной невозмутимостью.
Он обошел все постройки,
не нашел, как и следовало
ожидать, никаких следов и
твердо установил, что пре-
ступник не перелезал че-
рез стену. «Да это пар-
ню и не было нужно»,—
пробормотал Холмс, обна-
ружив в стене (в пункте В)
126
• ВАШЕ ЗДОРОВЬЕ
Лекарства в пищевых растениях
КРАСНАЯ СВЕКЛА
В. ГРАНЧАРОВ, врач-диетолог (Болгария].
Лекарственные свойства красной свеклы
известны издавна. Культивировали ее еще
в I—II веках до нашей эры.
Древнегреческие врачи использовали
красную свеклу как лекарственное сред-
ство при ряде заболеваний. Они рекомен-
довали принимать сок из сырой свеклы,
что, по их мнению, способствовало быстро-
му выздоровлению.
Известно несколько сортов красной свек-
лы, различающихся как по форме и цвету,
так и по питательным свойствам. Лучший
сорт для употребления в пищу — это тем-
но-красная свекла. По данным советского
ученого Ф. В. Церевитинова, красная свек-
ла содержит 88 % воды, 1,26% азотистых
веществ, 0,13% жиров и другие ценные для
человеческого организма вещества.
Химический анализ белков свеклы пока-
зывает, что они состоят из различных важ-
ных для организма человека аминокислот:
лизина, аргинина и других. Общее ко-
личество белков в красной свекле
достигает 4,31%, из которых 2,63%—1,23%
(то есть 75%) падает на усвояемые белки.
К небелковым азотистым веществам, ко-
торые не так давно обнаружены в красной
свекле, относятся ксантин, гипоксантин
и другие.
В последнее время среди азотистых ве-
ществ красной свеклы найдены глютами-
новая кислота, аргинин, аспарагин и бета-
ин. Известно, что именно бетаин играет
важную роль в обменных процессах. Ряд
исследований подтверждает, что бетаин —
это окись холина. Поэтому это вещество
может быть причислено к липотропным,
то есть к веществам, принимающим актив-
ное участие в жировом обмене. Установле-
но также, что наличие бетаина в пище ре-
бенка стимулирует его рост и способствует
улучшению усвоения витамина В12- Богата
свекла и углеводами. Это сахароза (боль-
шая чарть), а также,, глюкоза и фруктоза.
Красная свекла относится к овощам, со-
держащим сравнительно небольшое коли-
чество целлюлозы. Поэтому она может
быть использована в диетическом питании
людей, страдающих болезнями желудочно-
кишечного тракта. Особенно при этих за-
болеваниях полезен свежеприготовленный
сок из сырой свеклы.
Много в свекле и витаминов. Так, в од-
ном килограмме красной свеклы содержит-
ся до 220 мг витамина С, около 6,5 мг ви-
тамина РР (никотиновой кислоты), 0,5 мг
витамина Вг, 71 мг витамина Вг, 11 мг пан-
тотеновой кислоты и значительное коли-
чество— 400 мг — витамина Р. Кроме того,
в ней в небольших количествах содержатся
также фолиевая кислота, биотин и другие.
А вот еще любопытные данные, полу-
ченные сравнительно недавно: в 100 грам-
мах сырой красной свеклы — около 7,3 мг
железа. Это означает, что свекла может
быть также ценным продуктом для лечеб-
ного питания людей, больных анемией.
Красная свекла — источник и некоторых
органических кислот: например, яблочной
и оксаловой. Это позволяет использовать
ее в диетическом питании больных по-
чечно-каменной болезнью.
Свежая ботва красной свеклы, так же как
и корнеплод (а иногда и в ббльших коли-
чествах), содержит белки, моносахариды,
дисахариды, целлюлозу, минеральные ве-
щества, витамины.
Таким образом, свекла не только ценный
пищевой продукт, она обладает также
и лечебными свойствами. Употреблять ее
можно при диабете, она регулирует про-
цессы пищеварения, ускоряет выделение
шлаков из организма.
Свеклу можно употреблять в пищу как
в вареном, так и в сыром виде. По мне-
нию французского ученого Р. Декстроя,
наиболее полезен сок из сырой красной
свеклы. Такой сок он рекомендует пить
по одному стакану в течение трех-четырех
недель.
Свекла полезна как взрослым, так и де-
тям, поэтому ее нужно обязательно вклю-
чать в рацион питания.
небольшую калитку; она
была слегка лишь притворе-
на, а замок носил на себе
следы грубого насилия. Ка-
менистая дорога (стрелка)
вела от калитки через парк
к маленькому домику, вид-
невшемуся вдали.
— Кто пользуется этой
калиткой? — спросил Холмс
сторожа.
— Садовник. Но он вот
уже два дня в больнице.
— Речь не о нем,—
усмехнулся Холмс.— У не-
го есть свой ключ. А хо-
роший он работник, ваш
садовник! Посмотрите на
эти клумбы — произведе-
ние искусства! Я в этом
кое-что понимаю — у само-
го садик. Но где уж мне так
искусно вымостить тропин-
ки каменными плитами!
Преступник сумел ими вос-
пользоваться. Он /йог хо-
дить, не оставляя следов,
если бы. он не споткнулся
об этот вот аккуратный бор-
дюр из кирпичей, обрамля-
ющий цветник. Подойдите-
ка ближе, господа. Сюда, к
бордюру! Видите эти вмяти-
ны от рук в мокрой земле
(Г)? Здесь-то второпях пре-
ступник споткнулся, раз-
нервничался, видно, и, если
позволено так выразиться,
шлепнулся. Тем хуже для
него!
— Руки средней величи-
ны,— бодро констатировал
полицейский.— Смотрю я
на руки этих четырех гос-
под— это любой из них мо-
жет быть. Тут без гипсовых
слепков не разберешься.
— Гипсовые слепки не
нужны, сержант! Подойдите
еще ближе. Теперь вам
все будет хорошо видно.
Так. А вы, жокей Хоппер,
арестованы. Следуйте за
мной!
Как Шерлок Холмс узнал,
что • преступник — жокей
Хоппер?
127
ЗАКОНЫ МУЗЫКАЛЬНОЙ
ШЕСТИСТРУННАЯ ГИТАРА
Урок ведет П. ВЕЩИЦКИЙ.
Мы уже знаем несколько
вариантов типовой и уни-
кальной аппликатуры для
мажорных и минорных тре-
звучий («Наука и жизнь»
№9, 1969 г.). Запомнившем
отличаются септаккорды от
трезвучий, а нонаккорды от
септаккордов («Наука и
жизнь» №№ 6—7, 1969 г.),
можно облегчить процесс
отыскания и запоминания
вариантов аппликатуры для
септаккордов. А зная вари-
анты аппликатуры для ма-
лых мажорных септаккор-
дов (доминантсептаккор-
дов), можно уже отыски-
вать аппликатуру для до-
минантнонаккордов.
В отличие от трезвучий
септаккорды имеют не два,
а три обращения. Септак-
корд, находящийся в первом
обращении (терцовый тон в
басу — 2-й звук аккорда),
называется квинтсекстаккор-
дом. Септаккорд, находя-
щийся во втором обращении
(квинтовый тон к басу —
3-й звук аккорда), называ-
ется терцквартаккордом.
Септаккорд, находящийся в
третьем обращении (септи-
ма в басу — 4-й звук аккор-
да), называется секундак-
кордом. Для облегчения за-
поминания мы, как и при
разборе обращений трезву-
чий, будем указывать толь-
ко порядковые номера обра-
щений септаккорда, не поль-
зуясь названиями этих обра-
щений.
Обращения нонаккорда
названий не имеют, так как
нонаккорд почти всегда
употребляется в основном
виде.
Нам известно, что из се-
ми различных септаккордов
наиболее употребителен ма-
лый мажорный септаккорд
(доминантсептаккорд), и по-
Продолжение. Начало см.
№№ 9, 11, 1968 г.. и
№№ 2, 4, 6, 7, 9, 11, 1969 г,
этому надо в первую оче-
редь научиться отыскивать
аппликатуру этого аккорда
и запомнить хотя бы неко-
торые варианты его аппли-
катуры. Малый мажорный
септаккорд называется еще
доминантсептаккордом (о
чем будет рассказано позд-
нее). Этим названием мы и
будем пользоваться в даль-
нейшем.
Для отыскания доминант-
септаккорда нужно исполь-
зовать какой-либо знакомый
аппликатурный вариант для
мажорного трезвучия, то
есть взять на гитаре мажор-
ное трезвучие, построенное
от того же звука, от которо-
го должен быть построен ис-
комый доминантсептаккорд.
Затем мысленно определить,
какое название должен
иметь четвертый звук аккор-
да, чтобы это трезвучие
превратилось в нужный нам
доминантсептаккорд.
Напомним, что до-мажор-
ное трезвучие состоит из
звуков до, ми, соль, а доми-
нантсептаккорд, построен-
ный от ноты до, состоит из
звуков до, ми, соль и си-
бемоль (септима). Следо-
вательно, чтобы до-мажор-
ное трезвучие превратилось
в доминантсептаккорд, по-
строенный от звука до, на-
до к этому трезвучию доба-
вить четвертый звук си-бе-
моль («Наука и жизнь» № 7,
1969 г.). Ре-мажорное тре-
звучие превратится в доми-
нантсептаккорд, построен-
ный от звука ре, если к это-
му трезвучию добавить чет-
вертый звук до. Значит, к
ми-мажорному трезвучию
нужно добавить звук ре.
На основании приведен-
ных примеров легко опреде-
лить, какое название должен
иметь четвертый звук, при-
бавляемый к мажорному
трезвучию, построенному от
любого звука музыкального
звукоряда, чтобы это тре-
звучие превратилось в до-
минантсептаккорд. Опреде-
лив четвертый звук, надо
попытаться видоизменить
намеченный вариант аппли-
катуры для мажорного тре-
звучия так, чтобы появи-
лась практическая возмож-
ность исполнить на гитаре
четыре разноименных зву-
ка. Если это окажется не-
выполнимым, перейти к дру-
гому варианту аппликатуры
для мажорного трезвучия.
Попробуем выяснить, мо-
жно ли видоизменить 1-й ва-
риант типовой аппликатуры
для мажорных трезвучий
(«Наука и жизнь» № 9,
1969 г.), чтобы на его базе
создать удобный вариант
аппликатуры для доминант-
септаккорда. В 1-м вариан-
те, как известно, аппликату-
ра выглядит так:
Для примера мы взяли
до-мажорное трезвучие, ко-
торое превратится в доми-
нантсептаккорд, построен-
ный от звука до, если к это-
му трезвучию прибавить
звук си-бемоль. Поскольку
нам нужен доминантсептак-
корд в основном виде (ос-
новной звук в басу), на 5-й
струне должен остаться звук
до.
Теперь надо решить, ка-
кую струну можно исполь-
128
ГАРМОНИИ
НАУКА И ЖИЗНЬ
| ШК0/1Д ПРАКТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ
зовать для извлечения звука
си-бемоль. Мы знаем, что
доминантсептаккорды могут
быть с пропущенной квин-
той (без 3-го звука). Следо-
вательно, было бы логично
вместо звука соль извлечь
на 1-й струне си-бемоль, од-
нако в этом случае аккорд
становится довольно труд-
ным для исполнения, и от
принятого варианта прихо-
дится отказаться.
В 1-м аппликатурном ва-
рианте в до-мажорном ак-
корде имеется удвоение зву-
ка до. Он находится и на
5-й и на 3-й струнах. При-
нимаем решение ликвидиро-
вать это удвоение и на 3-й
струне (вместо до) извлечь
звук си-бемоль, который на-
ходится на 3-м ладу (ука-
зательный палец находится
в положении баррэ тоже на
3-м ладу). Последний вари-
ант более легкий для ис-
полнения. Останавливаемся
на это?! варианте,
Если после доминантсепт-
аккорда, находящегося в
основном виде, или перед
этим аккордом необходимо
исполнить доминантсептак-
корд во 2-м обращении (в
разбираемом случае с ба-
сом соль), то в этот момент
при данном варианте ап-
пликатуры основной звук до-
минантсептаккорда исчеза-
ет, в результате чего аккорд
теряет строение септаккор-
да и становится одним из
трезвучий. Это происходит
потому, что в верхних голо-
сах аккорда нет основного
звука (в разбираемом слу-
чае звука до). Но когда та-
кой аккорд помещен после
или
или перед доминантсептак-
кордом, находящимся в ос-
новном виде, то есть в дан-
ном случае с басом до, то
исчезновение основного зву-
ка заметно больше зритель-
но, чем на слух. Поэтому в
практике игры на гитаре та-
кие варианты изложения ак-
кордов довольно часто при-
меняются, так как без
этого некоторые аккорды
оказались бы неисполнимы-
ми или трудноисполнимыми.
При 1-м варианте аппли-
катуры, передвигая руку в
направлении 1-го лада (до
появления в аккорде откры-
той струны), мы получим
доминантсептаккорд (пост-
роенный от звука ля) в уни-
кальной аппликатуре.
Теперь легко будет опре-
делить, что при отыскании
доминантсептаккордов в ос-
новном виде на базе вариан-
та 2-а типовой аппликатуры
для мажорных трезвучий
4-й звук аккорда можно
извлечь только на второй
струне. В 6-м примере по-
казано ми-мажорное трезву-
чие, а в 7-м примере — до-
минантсептаккорд, построен-
ный тоже от звука ми. При
этом аппликатурном вариан-
те в момент извлечения до-
минантсептаккорда во 2-м
обращении (в данном слу-
чае с басом си) тоже ис-
чезает основной звук доми-
нантсептаккорда (в данном
случае звук ми). Это про-
исходит потому, что его нет
в верхних голосах аккорда.
О последствиях исчезнове-
ния основного звука аккор-
да мы уже говорили.
9. «Наука и жизнь» № 1,
129
Если при варианте 2-а пе-
редвинуть руку в сторо-
ну 1-го лада (до появле-
ния открытой струны), то по-
явится доминантсептаккорд
(построенный от звука ре)
в уникальной аппликатура.
Мы рассказали о вариан-
те 2-а, не сказав ничего о
2-м варианте типовой аппли-
катуры, поскольку отыски-
вать аппликатуру для доми-
нантсептаккордов на базе
2-го варианта — процесс
более сложный, чем при ва-
риантах 1, 2-а, 3, и может
оказаться менее понятным
для начинающих обучение.
Кроме того, исполнение ак-
кордов в такой аппликату-
ре менее привычно и поэто-
му более трудно для правой
руки. Указанный процесс за-
ключается в следующем. Сна-
чала надо 2-й звук трезву-
чия, извлекавшийся на 1-й
струне, перенести на октаву
ниже, после чего этот звук
должен будет извлекаться
на 4-й струне, а 1-я струна
не будет участвовать в иг-
ре. После такой операции
можно определить, на ка-
ком ладу на 3-й струне бу-
дет находиться 4-й звук
аккорда.
Напоминаем, как выгля-
дит 2-й вариант типовой ап-
пликатуры для мажорных
трезвучий. В 10-м примере
показано ми-мажорное тре-
звучие в основном виде.
В 11-м примере показано,
как расположились звуки в
результате превращения в
доминантсептаккорд трезву-
чия во 2-м варианте типовой
аппликатуры.
ш
В 12-м примере записан
доминантсептаккорд, постро-
енный от звука до, так как
он часто встречается в ука-
занной аппликатуре, кото-
рая возникла как бы на ба-
зе 2-го варианта типовой
аппликатуры с оставлением
2-го звука аккорда на 1-й
струне.
Чтобы превратить трезву-
чие (в 13-м примере показа-
но трезвучие, построенное
от звука соль) в 3-м вари-
анте типовой аппликатуры в
доминантсептаккорд (пост-
роенный тоже от звука
соль), надо вместо 3-го зву-
ка , аккорда (квинты), в
данном, случае звука ре, из-
влечь на 2-й струне 4-й звук
аккорда фа (см. 14-й при-
мер).
При этом варианте аппли-
катуры в момент извлече-
ния аккорда во 2-м обраще-
нии, в данном случае со
звуком ре в басу, не проис-
ходит исчезновения основно-
го звука доминантсептак-
корда, так как он сохраня-
ется в верхнем голосе ак-
корда.
Если при 3-м варианте пе-
редвигать руку в направле-
нии 1-го лада, то появится
доминантсептаккорд (по-
строенный от звука ми) в
уникальной аппликатуре.
Задание:
Выучить наизусть, то есть
уметь исполнить на гитаре,1
мажорные, минорные тре-
звучия и доминантсептак-*
корды в уникальной апплй*
катуре из числа описанный
вариантов в данном номерё
журнала и в № 9 за 196$
год.
130
• СТАРИННЫЕ ОБЫЧАИ
За кружкой
сбитня
Одной из веток «родослов-
ного древа» «питья медвя-
ного» был сбитень. Как
без продавца мороженого в
наше время, так без сбитен-
щика —разносчика сбитня—
невозможно представить се-
бе уличную жизнь города
прошлых столетий.
Художники, современни-
ки сбитенщиков, остави-
ли нам их изображения, а
писатель Я. Б. Княжнин в
1783 году написал для теат-
ра «комическую оперу», на-
звав ее «Збитеныцик». Начи-
нается это представление
арией сбитенщика Степана:
«Вот збитень, вот горячей.
Кто збитню моево!
Кто кушает ево,
И воин и подьячей!
Лакей и скараход,
И весь честной народ.
Честные господа,
пожалуйте сюда».
Этот напиток был особен-
но популярен и распростра-
нен в XVIII—XIX веках. Из-
вестно, что сбитень, как по-
лезный напиток, по распо-
ряжению Петра давали из-
редка строителям Адмирал-
тейства. В начале XIX сто-
летия в петербургских те-
атрах было принято в ант-
рактах выходить на пло-
щадь и пить сбитень.
Его пили не только как
вкусный, сладкий и пряный
напиток, но и как согреваю-
щее питье в холодное вре-
мя. Зимой носили аромат-
ный сбитень в огромных
медных, окутанных белым
полотном баклагах...
Многие сбитенщики вари-
ли этот напиток по собст-
венным рецептам и держали
их в секрете. Были сбитен-
щики, славившиеся своим
мастерством делать сбитень.
Приготовляли сбитень так:
в кипящую воду вместе с
медом клали набор «пряных
зелий», состоящий из лавро-
вого листа, корицы, гвозди-
ки, имбиря, кардамона, му-
скатного ореха и иногда
перца.
Некоторые любители, го-
товившие сбитень дома, пи-
Шереметьевский — знаменитый сбитенщик Петербурга.
Литография с рисунка Щукина. 1810-е годы.
ли его с лимонным или
клюквенным соком или со
сливками.
Позднее предприимчивые
сбитенщики в целях нажи-
вы начали к меду добавлять
патоку, которая вскоре пол-
ностью заменила мед. В па-
току клали и жженый са-
хар.
В богатых домах в котел
при кипячении раствора ме-
да с пряностями стали до-
бавлять пиво, уксус, калган,
перец, а после варки доли-
вали французскую водку
(коньяк).
Впрочем, такой сбитень
широкого распространения
не имел и скоро вышел из
употребления, оставив о се-
бе память в поваренных
книгах, изданных в начале
прошлого века.
С распространением чая
и открытием чайных сби-
тень перестал пользоваться
прежним спросом, и сби-
тенщики постепенно ис-
чезли с городских улиц.
Любопытно заметить, что
сбитнем называли и смесь
толченых пряностей для
приправы к кушаньям.
Смесь эту составляли также
по разнообразным рецептам.
Вот один из них: столочь
порознь четверть фунта
(102 грамма) перца, столько
же имбиря, да по восьми зо-
лотников (34 грамма) гвоз-
дики, мускатного ореха и
корицы, четверть фунта
(102 грамма) анису и столь-
ко кишнеца (кардамона),
смешать все, просеять через
сито и хранить в закрытом
стеклянном сосуде в сухом
месте. Некоторые в этот со-
став добавляли порошок из
сушеных шампиньонов или
сморчков.
Возрожденный искусными
кулинарами старинный рус-
ский напиток сбитень сей-
час снова включен в меню
любителей русской кухни.
Отведав ряд сбитней, мы
предпочли сбитень, пода-
ваемый в ресторане «Нерль»
города Владимира.
Рецепт этого сбитня сле-
дующий: на один литр воды
берут сахара и меда по 150
граммов, гвоздики, корицы,
имбиря, кардамона, лавро-
вого листа по 15 граммов.
Кипятить 10—15 минут.
В. СОРОКИН.
131
!
Я наблюдал, как охотится
на мух богомол. Меня по-
разила та необыкновенная
точность и почти неулови-
мая глазом быстрота, с ко-
торой богомол схватывал
свою добычу. Как это
удается такому малопо-
движному насекомому!
М. ОБУХОВ,
г. Москва.
•аавпваввиввввваапававв
Действительно, богомол
молниеносно хватает добы-
чу. Лишь только вблизи
окажется муха, богомол по-
ворачивает голову и точно
поражает жертву своими
смертоносными конечностя-
ми. Вся операция занимает
3—5 сотых секунды.
Как же удается богомо-
лам прицелиться с такой
точностью?
Ответить на этот вопрос
помогли изящные и убеди-
тельные опыты Меттельшта-
та. Оказалось, богомол об-
ладает целой прицельной
системой. Существенной ча-
стью этого «устройства» яв-
ляются тоненькие чувстви-
тельные волоски, растущие
из специальных подушечек
по бокам шейного сустава.
Увидев жертву, богомол
поворачивает голову в ее
сторону. Волоски, которые
до этого едва касались за-
тылка насекомого, сгибают-
ся (схема 1) и, как пружин-
ки, нажимают на чувстви-
тельные нервы подушечек.
От них мозг получает сиг-
нал: голова богомола по-
вернулась к добыче. Каза-
лось бы, тут-то богомол и
должен выбросить вперед
свои смертоносные ноги-
сабли. Однако, как ни уди-
вительно, этого не происхо-
дит. Мозг передает инфор-
мацию не передним конеч-
ностям, а шейной мускула-
туре, которая, сжимаясь,
задерживает голову в дан-
ном положении. Как раз
это и важно для точного
прицела. Именно в это вре-
мя мозг фиксирует перво-
начальный угол поворота
головы богомола. Глаза од-
новременно информируют
НАУКА И ЖИЗНЬ
| ПЕРЕПИСКА С ЧИТАТЕЛЯМИ
Прицельная система
богомола
мозг о новом положении
добычи — ведь добыча дви-
жется, и угол зрения, есте-
ственно, изменяется... Вы-
числительная система мозга
молниеносно определяет
разность между первым и
вторым углами, отыскивая
угол упреждения, с точным
учетом скорости движения
жертвы. Только теперь
мозг подает сигнал конеч-
ностям, и они безошибочно
срабатывают — богомол хва-
тает добычу. Разумеется,
все действия богомола со-
вершаются автоматически.
Молниеносная реакция на-
секомого на движущуюся
мишень происходит потому,
что богомол не делает лиш-
них мышечных движений.
Таким образом, прицель-
ная система богомола пред-
ставляет собой сложную
контролирующую цепь (схе-
ма № 2), состоящую из сле-
дующих звеньев: глаза —
мозг — шейная мускулату-
ра — чувствительные волос-
ки — мозг — шейная мус-
кулатура — глаза — мозг —
выбрасывание конечностей.
На много сотен тысяч лет
раньше человека природа
создала точное прицельное
устройство, по принципу
действия не отличающееся
от автоматического артил-
лерийского прицела.
Богомол подстерегает
добычу.
132
• О ВОПРОСАХ НАУЧНЫХ

Звездные орбиты
В солнечной системе дви-
жением планет управляет
притяжение Солнца, содер-
жащего 99,8% всей массы
системы. Каждая планета
движется вокруг Солнца по
эллипсу, в одном из фоку-
сов которого находится
Солнце. Орбиты планет по-
чти не меняют своей фор-
мы, размеров и ориентации
в пространстве. Влияние на
планеты других сил, помимо
гравитационной (магнитные
поля, световое давление,
сопротивление межпланет-
ного вещества), пренебре-
жимо мало.
А каковы орбиты Солнца
и звезд в нашей звездной
системе — Галактике? Чем
определяется их движение?
Ведь в Галактике нет цент-
рального массивного тела,
подобного Солнцу.
Движение звезд в Галак-
тике, как и планет в солнеч-
ной системе, определяется
почти исключительно грави-
тационным полем. Но в от-
личие от солнечной систе-
мы гравитационное поле в
Галактике определяется в
каждой ее точке суммар-
ным притяжением ста мил-
лиардов звезд. Некоторые
добавки в общее гравита-
ционное поле вносят газо-
пылевое вещество, погас-
шие и сколлапсировавшие
(сжавшиеся в «точку») звез-
ды, планеты, несамосветя-
щиеся тела типа «бродя-
чих» межзвездных планет,
возможные сверхплотные
дозвездные тела (по кон-
цепции академика В. А. Ам-
барцумяна) и т. п. ...Все это
создает так называемое ре-
гулярное гравитационное
поле, медленно и плавно
изменяющееся от точки к
точке в Галактике. Эта сила
притяжения всей Галактики,
действующая на звезду,
направлена приблизитель-
но (а в экваториальной пло-
скости и на оси вращения
Галактики — точно) к центру
Галактики. Сила эта от ну-
левого значения в центре
Галактики плавно возраста-
ет, достигая наибольшей ве-
личины на трети расстоя-
ния от центра до условной
границы Галактики, а затем
убывает (на больших рас-
стояниях— по закону Нью-
тона). И лишь в ничтожной
доле объема Галактики, в
непосредственной окрест-
ности каждой звезды пре-
обладает гравитационная си-
ла этой звезды, быстро
ослабевающая с удалением
от нее («иррегулярное по-
ле»).
Если бы вещество было
сконцентрировано в центре
Галактики или равномерно
распределено в ней, орби-
ты звезд, как и в солнеч-
ной системе, были бы эл-
липсами. Только в послед-
нем случае с центром си-
стемы совпадал бы не фо-
кус, а центр эллиптической
орбиты каждой звезды. Ес-
ли же вещество, как в на-
шей Галактике, не сконцен-
трировано в центре систе-
мы и не распределено в
ней равномерно, орбиты
звезд выглядят гораздо
сложнее. В этих случаях ор-
биты оказываются не про-
сто более сложными фигу-
рами, чем эллипс (скажем,
какими-нибудь «щекасты-
ми» овалами, пользуясь вы-
ражением Кеплера...). На
изменение формы орбиты
влияет более или менее бы-
строе вращение ее в соб-
ственной плоскости вокруг
центра звездной системы.
В результате окончательная
траектория звезды в Галак-
тике оказывается похожей
на розетку (рис. 1). Число
лепестков в розетке и ши-
рина отдельного лепестка,
величина всей розетки у
различных звезд различны.
Они зависят от энергии
звезды и направления ее
движения в заданный мо-
мент времени.
Более того, в большин-
стве случаев орбита оказы-
вается вообще незамкнутой
кривой! Лишь тогда, когда
указанный на рис. угол а
между соседними лепестка-
ми розетки выражается ра-
циональной дробью от 2лш,
то есть а = 2лш/п, где
т/п — несократимая дробь,
орбита через конечное чис-
ло витков и замкнется.
В общем же случае она бу-
дет лишь все гуще запол-
Как движутся Солнце и
другие звезды в Галактике!
А. СЫСОЛЕТИН.
г. Кудымкар.
в
нять своими витками кольцо
с внутренним радиусом Ri
и внешним R2.
Так движутся звезды в
сферически симметричных
звездных системах (напри-
мер, в шаровых скоплениях
и сферических галактиках).
Так движутся звезды и в
плоскости симметрии не-
сферических звездных си-
стем. Рисунок 1 дает пред-
ставление, как движется
Солнце, орбита которого
находится приблизительно в
экваториальной плоскости
Галактики. Один виток у
Солнца занимает по вре-
мени примерно четверть
миллиарда лет.
Но и этот вид орбит ока-
зывается еще относительно
простым. Если орбита звез-
ды не лежит в плоскости
Галактики или любой дру-
гой несферической звезд-
ной системы, движение
звезды еще более услож-
няется. Достаточно сказать,
что орбита в этом случае
уже будет не плоской, а
окажется трехмерной, под-
час весьма запутанной про-
странственной кривой. В ти-
пичном случае она запол-
няет своими витками некую
«баранку», имеющую в се-
чении вид криволинейного
четырехугольника (рис. 2).
НАУКА И ЖИЗНЬ
I ПЕРЕПИСКА С ЧИТАТЕЛЯМИ
133
МАУКА И ЖИЗНЬ
I ПЕРЕПИСКА С ЧИТАТЕЛЯМИ!
А каковы орбиты в звезд-
ных системах неправильной
формы или же в системах,
изменяющих свою форму
или размеры за время, срав-
нимое с периодом обраще-
ния звезды? Вид звездных
орбит настолько усложняет-
ся, что исчезает всякая воз-
можность их наглядного
описания и классификации.
Во всех случаях имеется
еще один фактор, приводя-
щий к усложнению вида ор-
биты и изменению ее со
временем. Это — измене-
ние энергии звезды при ее
сближениях с другими звез-
дами. Несколько десятков
лет господствовало мнение,
что подобного рода воз-
действия на звезду в звезд-
ной системе очень слабы
или редки. Это мнение под-
креплялось вескими расче-
тами. Получалось, что для
заметного искажения орби-
ты звезды необходимо вре-
мя, во много раз превосхо-
дящее то, в течение кото-
рого существует сама Га-
лактика! Однако в послед-
ние примерно полтора де-
сятка лет специалисты при-
шли к заключению о суще-
ствовании какого-то гораз-
до более эффективного ме-
ханизма изменения энергии
и орбиты звезды в Галакти-
ке (за время, малое в срав-
нении с ее возрастом). Так,
было открыто, что энергия
и направление движения
звезды изменяются гораз-
до быстрее при взаимодей-
ствии ее не с отдельными
звездами, а с их скопле-
ниями, с массивными газо-
пылевыми облаками, с лю-
быми постоянно существую-
щими или возникающими и
рассеивающимися концен-
трациями массы в звездной
системе, если в них входит
заметная доля ее полной
массы. Сейчас почти несо-
мненно, что еще более эф-
фективно влияние коллек-
тивных взаимодействий
звезд, аналогичных взаи-
модействиям частиц в плаз-
ме. Действительно, звезд-
ную систему очень сближа-
ет с плазмой то, что она,
как и плазма, состоит из
частиц, взаимодействующих
между собой по «закону
обратных квадратов». В
этом смысле закон Ньютона
аналогичен закону Кулона,
определяющему взаимо-
действие заряженных ча-
стиц. Однако конкретное
исследование свойств звезд-
ной системы на этой осно-
ве еще не завершено.
Ясно следующее. При не-
избежно происходящем из-
менении энергии звезд не-
которые из них могут полу-
чить скорости столь боль-
шие (несколько сот км/сек.),
что притяжение Галактики
не сможет удержать их...
Такая звезда уходит из Га-
лактики в безграничные
межгалактические просто-
ры почти без надежды хотя
бы через сотни миллионов
лет найти пристанище в ка-
кой-нибудь другой Галак-
тике. Видный советский
астроном профессор Б. А.
Воронцов-Вельяминов заме-
тил, что для обитателей
планет, обращающихся око-
ло такой звезды, это впол-
не надежный и комфорта-
бельный способ совершить
не только межзвездное, но
даже межгалактическое пу-
тешествие!..
Ф. ЦИЦИН,
научный сотрудник
Государственного аст-
рономического инсти-
тута имени
П. К. Штернберга.
Как лучше сохранить зи-
мой плодовые деревья! Об
этом просят рассказать чи-
татели КИШКИН, ХАРУН-
ЦЕВ, ШВАБ, ГРЕЧИШКИН и
Другие.

• ПРАКТИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ
Зимние заботы
садоводов
«Январь — году начало,
зиме середина». В цент-
ральной полосе это самый
снежный и холодный месяц.
Мороз,, снегопады, оттепель
сменяют друг друга. От то-
го, как перенесут растения
вторую половину зимы, за-
висит будущий урожай на
садовом участке.
Чтобы проверить, какие
плодовые деревья могут
особенно пострадать от ко-
лебаний погоды, надо про-
растить в воде черенки при
комнатной температуре
(20—22°). Если почки в ян-
варе прорастают быстро, за
7—10 дней, значит, расте-
ние перешло от состояния
глубокого покоя к вынуж-
денному покою и сильно
снизило морозоустойчи-
вость. Степень повреждения
деревьев можно опреде-
лить по срезу черенков и
почек. Срезы больных
черенков буреют, здоро-
вых— сохраняют зеленый
цвет. Помогайте в первую
очередь слабым расте-
ниям.
Неопытные и беззаботные
садоводы не утепляют на
зиму стволы деревьев и
основания нижних сучьев.
Это приводит к печальным
результатам. В прошлом го-
ду, например, 90% деревь-
ев в некоторых районах
средней полосы было силь-
но повреждено, многие да-
же погибли. Весной, когда
деревья зацвели, средний
ярус у них остался оголен-
ным, потому что погибли
почки на ветках, располо-
женных близко к снегу
(на расстоянии 1—1,5 м).
А ведь именно эти ветви
обильно цветут и дают уро-
жай. И хотя у деревьев уце-
лели побеги и сохранились
все ростовые и плодовые
почки на верхних ветках,
урожай в садах был низ-
ким.
134
Чтобы не повторить оши-
бок, следует, если это еще
не сделано, обвязать ство-
лы утепляющими материа-
лами или закрыть их сне-
гом. Но прежде необходи-
мо защитить деревья от
грызунов. Притоптав снег,
посыпьте вокруг ствола на
расстоянии 25—30 см тор-
фяной крошкой или опил-
ками, пропитанными раст-
вором креолина, карболо-
вой кислоты, рыбьим жи-
ром. Старайтесь при этом
не попадать на кору де-
ревьев. Затем подгреби-
те из междурядий к ство-
лу снежный холмик, чтобы
он прикрыл развилки ниж-
них веток. Диаметр холми-
ка внизу должен быть 1,2—
1,5 метра, а у вершины не
больше полуметра. Нижним
веткам опасно близкое со-
седство снега. Во-первых,
они могут обмерзнуть (раз-
ница температуры на уров-
не снежного покрова и на
высоте 1,5—2 метров дости-
гает иногда 10°), во-вторых,
обжечься отраженными от
снега солнечными лучами.
Кроме того, с широкого
сверху холмика зайцам лег-
че добраться до своего лю-
бимого лакомства — цве-
точных почек не свисающих
ветках.
У деревьев с низким
штамбом и обвисающими
ветками надо по возмож-
ности прикрыть снегом
нижние ветви, а остальные,
чтобы избежать ожогов,
подвязать к верхним.
После сильных снегопа-
дов стряхивайте с деревьев
снежные шапки. Уплотняйте
снег возле молодых де-
ревьев. Он будет служить
опорой для веточек, кото-
рым грозят раздиры. Такие
деревья хорошо связывать
в пучок или ставить над ни-
ми треножник, который бу-
дет сдерживать тяжесть
снега.
Не забудьте позаботиться
о синицах, наших беско-
рыстных помощницах. От-
сутствие корма даже в те-
чение суток может погу-
бить синиц, особенно в мо-
розную, вьюжную погоду.
В феврале и марте бывают
такие снежные заносы, что
на участок и не проберешь-
ся. На это трудное время
надо оставить птицам доста-
точный запас корма. Мож-
но держать его в открытой
посуде на террасе, куда си-
ницы будут залетать через
форточку или леток.
Насыпьте также поболь-
ше зерен и в кормушки,
Утепление штамбов деревьев снегом.
НАУКА И ЖИЗНЬ
I ПЕРЕПИСКА С ЧИТАТЕЛЯМИ
развешанные в саду. Удоб-
на для синиц кормушка,
сделанная из молочного па-
кета. Ее придумал люби-
тель-садовод А. П. Розанов.
Через небольшой прокол
опорожните пакет. Затем
в одной из стенок прорежь-
те отверстие. Кормушку
подвешивают на шнуре к
ветке. Пользуются такими
качающимися кормушками
преимущественно синицы.
Другие птицы их пугаются.
Летом эти кормушки, раз-
вешанные на вишнях, защи-
щают урожай от дроздов и
скворцов.
Садовод-любитель
В. СЕРГЕЕНКО.
В такой кормушке можно
вставлять запас корма на
3-4 месяца.
Ночлежка для синиц выру-
чает птиц в суровую зиму.
В качающуюся кормушку
из молочного пакета зале-
тают только синицы.
135
ПОГОДА
В 51 Н В А Р £
Кандидат географических наук Н. АРИСТОВ и кандидат
географических наук Е. БОРИСОВА, сотрудники Гидромет-
центра СССР.
Климат, как известно,
определяется тремя основ-
ными факторами: притоком
солнечной радиации, цир-
куляцией атмосферы и со-
стоянием подстилающей по-
верхности, то есть верхнего
слоя почвы, растительного
покрова, верхнего слоя
воды, снежного покрова,
ледяного покрова морей,
озер и т. п.
Поступление солнечной
энергии в январе на терри-
тории СССР весьма нерав-
номерное. Над крайними
северными районами на-
шей Родины господствует
полярная ночь, а над
южными областями по
8—10 часов в сутки светит
Солнце. Правда, его лучи
падают на Землю под
острым углом, поэтому
тепла поступает немного.
Тепловой режим земной
поверхности и атмосферы,
в свою очередь, опреде-
ляет атмосферную цирку-
ляцию, то есть систему
воздушных течений, несу-
щих различное количество
тепла и влаги.
В зимние месяцы в низ-
ких слоях атмосферы (тро-
посфере) в основном пре-
обладает широтный перенос
воздуха, нарушаемый мало-
подвижными циклонами и
антициклонами — так назы-
ваемыми центрами дейст-
вия атмосферы. Основные
из них — это обширный ази-
атский (сибирский) макси-
мум давления (антициклон),
центр которого расположен
над Монголией (он охваты-
вает большую часть СССР,
за исключением северо-за-
падных районов), и исланд-
ский и алеутский минимумы
давления (циклоны). Эти
центры находятся в по-
стоянном взаимодействии.
От различной степени их
взаимодействия возникают
в конкретные годы те или
иные условия погоды в
январе (рис. 1).
Значительное влияние на
формирование погоды ока-
зывает и подстилающая по-
верхность. В январе почти
на всей территории СССР
лежит снежный покров, а
это значит, что происходит
большое отражение лучи-
стой энергии днем и силь-
ное выхолаживание в ясные
ночи.
В январе над всей Евро-
пейской территорией СССР
(ЕТС), над Западной Си-
бирью, Таймыром, Кавка-
зом и Казахстаном преоб-
ладает пасмурная погода
и часто идет снег. На ЕТС
вероятность пасмурной по-
годы в январе составляет
66—80%. Ясная, морозная
погода с редкими снего-
падами в этом месяце ча-
ще всего стоит над большей
частью Восточной Сибири.
Вероятность ясных дней
здесь находится в пределах
50—65%, а в Амурской об-
ласти— до 70—75%. Ме-
сячная сумма осадков в
большей части Восточной
Сибири и Дальнего Восто-
ка мала. Так, в Якутии и
Забайкалье она составляет
2—8 мм. В тех районах, где
преобладает пасмурная по-
года, количество осадков
сильно возрастает. В За-
падной Сибири их 15—25
мм, в центральных обла-
стях ЕТС — 26—35 мм, в за-
падных— 36—45 мм, а на
Южном берегу Крыма — 65
мм. Наибольшее количест-
во осадков в январе выпа-
дает на Черноморском по-
бережье Кавказа: в Суху-
ми—150 мм, в Батуми —
231 мм.
В отдельные годы месяч-
ная сумма осадков может
значительно превышать
средние многолетние вели-
чины.
Так, на Черноморском
побережье Кавказа ино-
гда отмечается 270 мм,
на юге Крыма —185 мм, в
центре ЕТС — 55—75 мм.
Случаются годы, когда
осадков выпадает значи-
тельно меньше нормы. Та-
кое обстоятельство обычно
связано со своеобразием
погоды.
В тех районах, где
преобладает циклоническая
деятельность, воздух более
влажный, количество осад-
ков увеличивается. В райо-
нах, где господствует анти-
циклон, особенно антицик-
лон арктического проис-
хождения, холодный и бед-
ный влагой, осадков выпа-
дает значительно меньше.
Интересны цифры о ко-
личестве осадков, выпа-
дающих за сутки. Так,
на Южном берегу Крыма
их может выпасть 100 мм,
на Черноморском побе-
режье Кавказа—70—95 мм,
в Прибалтике и централь-
ных областях ЕТС — 20—
25 мм, в Восточной Сиби-
ри— не больше 8—13 мм
(рис. 2).
В некоторых областях
СССР в январе сравнитель-
но часто наблюдаются ту-
маны. Наибольшее число их
отмечается на юге Якутии
(15—19 дней), на юго-запа-
де ЕТС и на Северном Кав-
казце (10—16 дней). В других
районах их бывает около
3—7 дней.
Для января характерны
метели, которые заносят
дороги и сильно затруд-
няют работу транспорта. На
ЕТС метели связаны с вы-
ходом (перемещением к
северу) южных циклонов,
сопровождаемых значитель-
ными осадками. Больше
всего метелей отмечается
на побережье Варенцова и
Карского морей (13—17
дней), на Сахалине и Кам-
чатке (10—14 дней). На ЕТС
и в Западной Сибири их
бывает около 3—8 дней.
Неравномерное распре-
деление атмосферного дав-
ления по земной поверх-
ности, что, в свою очередь,
определяется разностью
температур, является непо-
средственной причиной вет-
ров. Массы воздуха пере-
двигаются в направлении от
высокого давления к низ-
кому. Чем больше разность
давления в данном районе;,
тем сильнее ветер. Движе-
ние воздуха происходит по
направлению барического
градиента — величины паде-
ния давления на единицу
136
Рис. 1. Давление воздуха на уровне моря (в миллибарах). Январь.
Рис. 2. Среднемесячное (1), максимальное (2) и минимальное (3) количество осадков.
Январь.
расстояния — с некоторым
отклонением вправо (в на-
шем северном полушарии).
В январе на ЕТС и в За-
падной Сибири преоблада-
ют юго-западные и южные
ветры, а на Дальнем Восто-
ке — северные и северо-за-
падные.
137
Рис. 3. Средняя температура воздуха в СССР. Январь.
Скорости ветра на боль-
шей части территории Со-
ветского Союза в январе в
среднем составляют 3—
4 м/сек, а на побережьях
морей—до 7 м/сек. Силь-
ные ветры бывают редко,
а если бывают, то главным
образом на побережье мо-
рей. В Восточной Сибири,
где господствует азиатский
максимум, они маловеро-
ятны. Усиление ветра обыч-
но связано с прохождением
глубоких циклонов.
Наконец, о температуре
января. Огромная терри-
тория нашей Родины — от
Арктики до субтропиков —
имеет большое разнообра-
зие в распределении тем-
пературы (рис. 3). В Во-
сточной Сибири, где преоб-
ладает антициклоническая
погода, способствующая
радиационному выхолажи-
ванию, наблюдаются наибо-
лее низкие температуры
воздуха. В районе Верхоян-
ска средняя температура
января достигает —50,
—55°, а в Оймяконе, где
расположен полюс холода
северного полушария,— до
—57, —58°. На Южном бе-
регу Крыма, на побережье
Черного моря и в Закав-
казье средняя месячная
температура воздуха выше
нуля и чаще всего +4,
+7°. В особо суровых ян-
варях (1893, 1940, 1969 го-
ды) на ЕТС температура
отклонялась от нормы и
была около —10, —14°, а в
исключительно теплых ян-
варях (1925, 1932, 1944 и
1962 годы) стояла темпера-
тура + Ю, +12°.
В отдельные дни темпе-
ратура воздуха может зна-
чительно отклоняться от
средних месячных величин.
При интенсивном поступ-
лении теплого и влажного
воздуха с Атлантического
океана или Средиземного
моря на ЕТС температура
повышается до оттепели
(на Украине, в Белоруссии
до +6, +8°). Когда же
вторгается арктический
воздух, наступает резкое
похолодание. В Верхоянске
минимальная температура
достигает —69°, в Оймяко-
не —70°. На ЕТС наиболее
низкие минимальные тем-
пературы отмечаются на
северо-востоке —48, —53°;
в центральных областях
—40, —47°; на Северном
Кавказе —30, —35°; на
Южном берегу Крыма и
Черноморском побережье
Кавказа —13, —14°.
Итак, погодные условия
января на территории СССР
очень разнообразны. Серь-
езное научное изучение их
имеет в наши дни большое
значение для решения мно-
гих задач народного хо-
зяйства.
Чтобы предвидеть, будет
ли какой-то сезон теп-
лым или холодным в том
или ином районе нашей
страны, применяется спе-
циальная методика долго-
срочных прогнозов погоды.
Сейчас уже можно сде-
лать предположение, что
наступивший синоптический
сезон зимы продлится с
21 декабря 1969 года по
15 марта 1970 года.
Температура в среднем
за сезон будет теплее обыч-
ного на большей части Ев-
ропейской территории
СССР, на Урале и в северо-
западных районах Западной
Сибири. Причем положи-
тельные отклонения сред-
ней сезонной температуры
воздуха будут в Архангель-
ской области и Коми АССР
до 3°; на Кольском полуос-
трове, в Карелии, на Сред-
ней Волге и Среднем Ура-
ле — на 2°; в Прибалтике,
центральных областях, на
Нижней Волге и Южном
Урале, а также в северо-за-
падной части Западной Си-
бири— на 1°. Несколько
теплее обычного будет на
Кавказе и на западе Сред-
ней Азии. Близкой к норме
или несколько холоднее
ожидается температура в
Белоруссии, на Украине, в
Молдавии и Крыму. Холод-
нее обычного (на 1—2°), с
осадками меньше нормы
будет в бостонной части Ка-
захстана и на юго-западе
Западной Сибири. Много
осадков ожидается на севе-
ре Европейской территории
СССР.
138
•РАЗВЛЕЧЕНИЯ
НЕ БЕЗ ПОЛЬЗЫ
Фокусы
Готовясь к показу фоку-
са, вы должны прежде все-
го запомнить (выучить) «таб-
лицу дней недели».
Раздел ведет народный
артист Армянской ССР
Арутюн АКОПЯН.
Воскресенье 1 8 15 22 29 36
Понедельник 2 9 16 23 30 37
Вторник 3 10 17 24 31
Среда 4 11 18 25 32
Четверг 5 12 19 26 33
Пятница 6 13 20 27 34
Суббота 7 14 21 28 35

«Однажды я был на эст-
радном концерте с участи-
ем Арутюна Акопяна. Он
вышел на эстраду, раздал
зрителям табель-календари
и по их желанию стал на
память называть дни неде-
ли любого числа, любого
месяца. Меня поразил этот
фокус. Может быть, редак-
ция расскажет о нем на
страницах журнала!»
Н. СЕРГЕЕВ
г. Ленинград.
•Я
Аналогичные письма посту-
пили в редакцию и от дру-
гих читателей. Арутюн
Амаякович Акопян выпол-
няет их просьбу.
Живой
календарь
Кроме того, нужно твер-
до знать, какому месяцу го-
да какой соответствует чис-
Январь 4 Февраль 0 Март 0 Апрель 3 Май 5 Июнь 1
Июль 3 Август 6 Сентябрь 2 Октябрь 4 Ноябрь 0 Декабрь 2
Теперь ключ к разгадке
фокуса в ваших руках. Нуж-
но только узнать, как им
пользоваться.
Допустим, вас просят ска-
зать, какой день недели бу-
дет 13 апреля 1970 года.
Из «таблицы месяцев» вы
берете коэффициент 3, со-
ответствующий апрелю, и
прибавляете его к заданно-
му числу 13. Полученный
результат 16 отыскиваете,
разумеется, по памяти, в
ловой коэффициент, то есть
запомнить «таблицу меся-
цев»:
«таблице дней недели» и
вспоминаете, какой день
ему соответствует. 13 апре-
ля 1970 года будет поне-
дельник. Так же надо посту-
пать и в других случаях.
Если речь идет не о 1970
годе, а о каком-то другом
годе нашего столетия, то
порядок определения дня
недели остается таким же,
а «таблица месяцев» будет
меняться, и, например, для
1902 года она будет такой:
В этом фокусе нет ниче-
го сверхъестественного. Он
основан на простом матема-
тическом расчете и трени-
рованной памяти. Разберем
его на примере 1970 года.
Январь 3 Февраль 6 Март 6 Апрель 2 Май 4 Июнь 0
Июль Август Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь
2 5 1 3 6 1
НАУКА И ЖИЗНЬ
| ПЕРЕПИСКА С ЧИТАТЕЛЯМИ
Показывать этот фокус — неплохая тренировка для па-
мяти.
Попробуйте потренировать свою память.
139
• ЛИЦОМ К ЛИЦУ С ПРИРОДОЙ
МИР НА СТЕНЕ
Джеральд ДАРРЕЛЛ.
Книги Джеральда Даррелла — известного английского путешественни-
ка и натуралиста («Перегруженный ковчег», «Под пологом пьяного леса»,
«Земля шорохов», «Путь кенгуренка») неизменно привлекают внимание
читателей, потому что они написаны живо, увлекательно и вместе с тем
с большой научной достоверностью, полны интересных наблюдений.
До войны семья Джеральда Даррелла, тогда еще мальчика, несколько
лет жила на острове Корфу (Греция). Как раз этой поре детства посвя-
щена его автобиографическая книга,- отрывки из нее мы печатаем.
Брат Джеральда, Лоуренс Даррелл, известный теперь писатель, выве-
ден в книге под именем Ларри.
Полуразрушенная стена заросшего сада
оказалась для меня богатым охотничьим
угодьем. Это была старая стена, покрытая
когда-то штукатуркой, а теперь позеленев-
шая от мха. За долгие годы слой штукатур-
ки вспучился, потом просел, и вся поверх-
ность стены покрылась сложным узором
трещин — широких, в несколько дюймов, и
тонких, как волосок. Кое-где штукатурка
совсем обвалилась, и под ней, словно реб-
ра, обнажились ряды розово-красных кир-
пичей. Если присмотреться получше, на
стене можно было разглядеть целый пей-
заж: шляпки сотен крохотных поганок,
красных, желтых и бурых, казались крыша-
ми домов, темно-зеленый мох рос такими
ровными пучками, что вполне мог бы сой-
ти за подстриженные деревья в парках, а
затененные трещины струились будто зе-
леные ручейки. Верх стены был настоящей
пустыней—сухой и жаркой, росли там толь-
ко ржаво-красные мхи, и лишь стрекозы
прилетали туда греться на солнышке. У
подножия стены среди обломков черепи-
цы пробивались листья цикламенов, кро-
кусов, асфоделей, и вся эта полоса была
опутана непролазными зарослями ежеви-
ки, усыпанной в середине лета крупными
сочными ягодами, черными, как смоль.
Обитатели стены были очень разнооб-
разны. Одни вели дневной, другие — ноч-
ной образ жизни, и все они делились на
охотников и дичь. По ночам на охоту выхо-
дили жабы, жившие среди зарослей еже-
вики, и гекконы, бледные, почти прозрач-
ные создания с выпуклыми глазами, оби-
тавшие в трещинах в верхней части стены.
Их жертвами были глупые, рассеянные, не-
уклюже метавшиеся среди листвы долго-
ножки; мотыльки всех размеров и видов:
полосатые, мозаичные, клетчатые, пятни-
стые, в крапинку—мягким облаком кру-
жившиеся у растрескавшейся штукатурки;
жуки, толстенькие и прилично одетые, буд-
то солидные бизнесмены, спешащие по ка-
ким-то ночным делам. Когда последний
светлячок уносил свой холодный, изумруд-
ный фонарик в моховую постель и над зем-
лей появлялось солнце, стена переходила
во владение других обитателей. Днем бы-
140
ло труднее отличить жертву от хищника,
казалось, что тут все поедают друг друга
без разбора. Хищные осы, например, охо-
тились на гусениц и пауков, пауки ловили
мух, большие хрупкие охотницы-стрекозы
поедали пауков и мух, а юркие цветистые
ящерицы уничтожали их всех вместе.
Однако наиболее опасными были самые
робкие и незаметные обитатели стены. Они
никогда не попадались на глаза, если их не
разыскивали специально, а между тем в
трещинах стены они гнездились сотнями.
Если осторожно поддеть лезвием ножа ку-
сок отставшей штукатурки и тихонько отде-
лить ее от кирпича, под ней можно обна-
ружить маленького, длиной всего в дюйм
темного скорпиона, как будто отлитого из
шоколада. У этих странных малюток плос-
кое, овальное тельце, аккуратные изогну-
тые ножки и огромные, словно крабьи,
вздутые клешни с сочленениями, как на
скафандре. Хвост их, похожий на нитку ко-
ричневых бусин, заканчивается жалом, вро-
де шипа розы. Пока вы рассматриваете
скорпиона, он лежит совсем тихо и только
слегка поднимает изогнутый хвост, предо-
стерегая вас почти извиняющимся жестом,
когда вы слишком сильно начинаете ды-
шать на него. Если долго держать скорпи-
она на солнце, он просто повернется к вам
спиной, уйдет и постарается заползти под
другой кусок штукатурки.
Я проникся большой любовью к скорпи-
онам. Они казались мне очень милыми и
скромными созданиями с восхитительным,
в общем, характером. Если вы не делаете
ничего глупого или бестактного (не трогае-
те, например, их руками), скорпионы будут
относиться к вам почтительно и только по-
стараются поскорее удрать и где-нибудь
спрятаться. Меня они считали, должно
быть, сущим наказанием, так как я посто-
янно отдирал от стены штукатурку и на-
блюдал за ними или же ловил их и застав-
лял маршировать в банках из-под варенья,
чтобы посмотреть, как движутся у них нож-
ки. Устраивая неожиданные налеты на стен-
ку, я сумел разузнать о скорпионах немало
интересного. Например, обнаружил, что
едят они синих мух (до сих пор не могу по-
нять, как они их ловят), кузнечиков, бабо-
чек и флерниц. Несколько раз мне дове-
лось видеть, как скорпионы поедают друг
друга—весьма прискорбная, на мой взгляд,
привычка у столь безукоризненных во всех
других отношениях созданий.
Пристроившись ночью у стены с фонари-
ком в руках, я умудрился подсмотреть уди-
вительный брачный танец скорпионов. Сце-
пив клешни, они тянулись вверх и нежно
обвивали друг друга хвостами. Я видел,
как они медленно кружатся в вальсе сре-
ди пышных куртинок мха. Но видение это
мелькнуло передо мной лишь на краткий
миг. Партнеры тут же остановились, минут-
ку помедлили и потом, видя, что я не соби-
раюсь выключать свет,- решительно удали-
лись, шествуя бок о бок, клешня в клешню.
Определенно, эти существа предпочитали
уединение. Если бы можно было держать
их у себя в плену, я бы, вероятно, сумел
увидеть весь брачный обряд, однако мне
строго-настрого запретили приносить скор-
пионов в дом, как я ни старался за них за-
ступиться.
Но вот однажды я заметил на стене жир-
ную скорпиониху, одетую, как мне сперва
показалось, в светло-рыжее меховое паль-
то. Приглядевшись получше, я увидел, что
это странное одеяние состоит из множест-
ва крошечных скорпиончиков, вцепивших-
ся в материнскую спину. Я был в восторге
от этого семейства и решил тайно проне-
сти их в дом, наверх в свою спальню, что-
бы наблюдать потом, как они подрастают.
С большой предосторожностью я перепра-
вил мамашу вместе со всем семейством в
спичечный коробок и помчался домой. Но,
на мою беду, как раз в тот момент, когда
я входил в дом, вся наша семья садилась
за стол. Тогда я решил оставить пока коро-
бок в гостиной. Положив его на камин, я
вошел в столовую и тоже сел за стол. Слу-
шая разговоры и тайком переправляя кус-
ки Роджеру под стол, я закопался с едой
и совсем позабыл о своих необычных плен-
никах. А в это время Ларри, закончив еду,
сходил в гостиную за сигаретами и, усев-
шись снова на стул, всунул в рот сигарету.
В руках у него был спичечный коробок,
прихваченный в гостиной. Стараясь не
думать о нависшей надо мной опасно-
сти, я смотрел, как Ларри, все еще про-
должая оживленную беседу, открывает ко-
робок.
Я и по сей день твердо убежден, что у
скорпионихи не было дурных намерений.
Просто она была возбуждена после долго-
го заточения, поэтому и воспользовалась
первым же удобным случаем, чтобы уд-
рать. Моментально выскочив из коробка
вместе с уцепившимися за нее малютками,
она побежала по руке Ларри. Потом, не
зная, что делать дальше, остановилась и
приподняла свое жало. Чувствуя, как по
его руке что-то ползет, Ларри обратил
туда свой взор, и с этого мгновения собы-
тия стали разворачиваться с поразительной
быстротой.
От ужаса Ларри испустил такой громкий
крик, что Лугареция уронила тарелку, а
Роджер выскочил из-под стола и залился
бешеным лаем. Резким взмахом руки Лар-
ри стряхнул несчастную скорпиониху на
стол, и та с глухим стуком приземлилась
на скатерти между Марго и Лесли, рассы-
пая, словно конфетти, своих малюток. Раз-
гневанная таким дурным обращением, она
быстро направилась в сторону Лесли, изог-
нув свое дрожащее от злости жало. Лесли,
опрокидывая стул, вскочил на ноги и отча-
янно махнул салфеткой. Скорпиониха по-
катилась по скатерти в сторону Марго, ко-
торая вдруг так пронзительно взревела,
что ей мог бы позавидовать любой паро-
воз. Мама, совершенно сбитая с толку этой
внезапной суматохой, надела очки и при-
нялась разглядывать скатерть, пытаясь оп-
ределить, что же все-таки было причиной
такого столпотворения. И как раз в этот
момент Марго, стараясь отогнать скорпио-
на, выплеснула на него стакан воды. В
скорпиона она не попала, и весь душ при-
шелся на долю мамы, совершенно не вы-
носившей холодной воды. Почти задыха-
ясь, она села на край стола, не в силах да-
же вымолвить слова. Скорпиониха тем вре-
менем нашла убежище под тарелкой Лес-
ли, тогда как ее малыши дико метались по
всему столу. Роджер, не понимая причин
переполоха, но твердо решив принять в
нем участие, с неистовым лаем носился по
всей комнате.
— Опять этот проклятый мальчишка!..—
проревел Ларри.
— Смотрите! Смотрите! Они ползут сю-
да! — взвизгнула Марго.
— Что же тут все-таки происходит?—
умоляющим голосом спрашивала мама,
протирая очки.
— Этот проклятый мальчишка!.. Он убь-
ет нас всех!.. Взгляните на стол!.. Там по
колено скорпионов!..
— Скорей!.. Скорей!.. Сделайте что-ни-
будь!.. Осторожно, осторожно!
— Вот еще один!..
— Да заткнитесь же вы все и дайте мне
книгу или что-нибудь такое!..
— Но, милые мои, как же скорпионы
очутились на столе?
— Этот проклятый мальчишка!.. Каждый
спичечный коробок в доме таит опас-
ность!..
— Смотрите, он ползет ко мне!.. Скорее,
сделайте что-нибудь!..
— Стукни его своим ножом... своим но-
жом!.. Да стукни же!..
Поскольку никто не взял на себя труда
объяснить Роджеру смысл происходящих
событий, он по ошибке решил, что всей на-
шей семье грозит беда и что его долг —
защитить нас. А так как Лугареция была
единственным чужим человеком в комна-
141
те, он сделал ~ логический вывод, что это
она во всем виновата, и цапнул ее за ло-
дыжку. Шуму от этого, конечно, не убави-
лось.
К тому времени, когда порядок был кое-
как восстановлен, все маленькие скорпион-
чики успели попрятаться под тарелками,
вилками и ножами. После моей страстной
мольбы и маминых просьб предложение
Лесли перебить скорпионов было в конце
концов отвергнуто, и вся наша семья, не
оправившись еще от страха и злости, уда-
лилась в гостиную. Целых полчаса вылав-
ливал я малюток, собирая их в чайную
ложку, и возвращал на спину матери, а по-
том вынес на блюдце из дому и с грустью
выпустил на стенку сада. После этого мы с
Роджером поспешили уйти и всю вторую
половину дня провели на пригорке вдали
от дома, так как, по моим соображениям,
надо было дать родственникам как следу-
ет отдохнуть, прежде чем снова показы-
ваться им на глаза.
Последствия этого происшествия были
самые разнообразные. У Ларри появился
неодолимый страх перед спичечными ко-
робками, и он открывал их с величайшей
предосторожностью, обмотав сначала руку
носовым платком. Лугареция с накручен-
ными на лодыжку пухлыми бинтами ковы-
ляла, прихрамывая, по всему дому еще
много недель после того, как зажил укус,
и каждое утро, подавая чай, показывала
нам свои болячки. Но история эта имела
еще и худшие, на мой взгляд, последствия:
мама пришла к выводу, что я снова отби-
ваюсь от рук и что теперь самое время
продолжить мое образование. Покуда для
меня подыскивался домашний учитель по
всем предметам, мама решила, что к
французскому языку по крайней мере я
могу приступить сразу. И вот после неко-
торых переговоров меня стали каждое ут-
ро возить в город на урок французского
языка к бельгийскому консулу.
Дом консула находился в лабиринте уз-
ких, вонючих улочек, составляющих еврей-
ский квартал города. Это было очарова-
тельное место: мощенные булыжником ули-
цы с множеством лавчонок, заваленных
кипами ярких тканей, горами блестящих ле-
денцов, разной утварью из чеканного се-
ребра, фруктами и овощами. Улицы были
настолько узки, что приходилось прижи-
маться к стенам домов, чтобы дать дорогу
навьюченным товарами ослам. Меня очень
привлекала эта красочная часть города,
шумная и суетливая, где постоянно слыша-
лись голоса торгующихся женщин, кудах-
танье кур, лай собак и протяжные крики
мужчин, несущих на голове огромные под-
носы с горячим, только что испеченным
хлебом. Как раз в самом центре этого рай-
она, в верхнем этаже высокого ветхого
здания, уныло маячившего над крохотной
площадью, жил бельгийский консул.
Это был приятный маленький человек с
поразительной трехклинной бородой и ста-
рательно нафабренными усами. Он всегда
был одет так, словно отправлялся на важ-
ный официальный прием: черная визитка,
брюки в полоску, светло-коричневые гетры
142
над начищенными до блеска башмаками,
огромный, спадающий шелковым водопа-
дом галстук, прихваченный скромной золо-
той булавкой, и в довершение всего высо-
кий сияющий цилиндр...
Чтобы определить объем моих познаний
во французском языке, консул посадил
меня за стол, вынул пухлый, потрепанный
том словаря Лярусс и положил его пере-
до мной, открыв на первой странице.
— Пожалуйста, почитайте вот это,— ска-
зал он с определенным акцентом по-анг-
лийски, и в его бороде приветливо сверк-
нул золотой зуб.
Потом он подкрутил кончики усов, под-
жал губы, заложил руки за спину и мед-
ленно стал шагать по комнате, направляясь
к окну, а я принялся за слова, начинающие-
ся с буквы А. Едва с грехом пополам я
проковылял через первые три слова, как
консул застыл вдруг на месте и негромко
чертыхнулся. Сперва я было подумал, что
его шокирует мое произношение, но, ви-
димо, все это относилось вовсе не ко мно.
Бормоча что-то себе под нос, мой учитель
стремительно пронесся через комнату, с
силой распахнул дверцы шкафа и выхватил
оттуда внушительное на вид духовое
ружье. Я следил за его действиями со все
возрастающим удивлением и интересом, но
слегка опасаясь за свою жизнь. Консул
зарядил ружье, рассыпая в отчаянной
спешке дробинки по всему ковру, потом,
пригнувшись, пробрался снова к окну и
под прикрытием штор выглянул с волнени-
ем на улицу. Затем он поднял ружье,
внимательно прицелился и выстрелил. Ко-
гда консул отвернулся от окна и отложил
ружье в сторону, я с удивлением заметил,
что в его глазах стоят слезы. Скорбно по-
качивая головой, он вытащил из верхнего
кармана шелковый носовой платок неверо-
ятных размеров и с шумом высморкался.
— Ай-яй-яй!—протянул он нараспев.—
Бедное создание... Однако нам надо рабо-
тать... Читайте, пожалуйста, дальше, мон
ами.
В течение всего урока я не мог отделать-
ся от мысли, что консул прямо у меня на
глазах совершил убийство или по крайней
мере свел счеты с владельцем какого-ни-
будь соседнего дома по законам кровной
мести. Однако после четвертого урока,
когда консул все еще продолжал палить
по временам из окна, я решил, что мое
объяснение сюда не подходит, разве что
семья, с которой он воевал, была необык-
новенно большая и сверх того ни один из
ее членов не в состоянии был ответить
ему выстрелом. Только неделю спустя я
узнал подлинную причину непрерывной
ружейной канонады. А причиной были
кошки. В этих кварталах они бродили по
улицам буквально целыми сотнями. Хозяев
у них не было, никто их не кормил, поэтому
выглядели эти кошки ужасно: невообрази-
мо костлявые, все в болячках и язвах, с вы-
лезшей клоками шерстью, с кривыми, ра-
хитичными лапами. Трудно было предста-
вить, в чем только держится их душа.
Консул обожал кошек. В его собственном
доме жили три огромных, раскормленных
кота персидской породы. Видеть голодных,
шелудивых представителей кошачьего пле-
мени, бродивших по крышам напротив его
окна, было слишком большим испытанием
для чувствительной натуры консула.
— Я не могу их всех накормить,— объяс-
нил он,— поэтому, чтобы они были счаст-
ливы, я их убиваю. Им так лучше, но мне
это приносит большое огорчение.
Всякий, кто увидел бы этих кошек, легко
понял бы, какой благородный и необходи-
мый труд взял на себя этот человек. Так
вот и шли наши уроки французского языка,
с постоянными перерывами, когда консул
бросался вдруг к окну, чтобы отправить в
более радостный мир еще одну кошку.
После каждого выстрела на минуту воца-
рялась тишина, из почтения к смерти,
затем консул громко сморкался, траги-
чески вздыхал, и мы опять углублялись
в запутанный лабиринт французских гла-
голов.
Мне эти уроки французского языка опре-
деленно пошли на пользу. Языка я, правда,
не выучил, но каждый день к концу заня-
тий мной овладевала такая скука, что в
свои послеполуденные вылазки по окрест-
ностям я пускался с удвоенной энергией.
И, конечно же, всякий раз я с нетерпением
ждал четвергов, когда к нам приходил Тео-
дор. Он появлялся в нашем доме после
ленча и оставался до тех пор, пока высоко
над албанскими горами не поднималась
луна.
Мы с Теодором уходили из дому, иногда
просто в сад, иногда и подальше. Нагру-
женные коробками и сачками, мы шество-
вали среди олив, а впереди, обнюхивая
землю, носился Роджер. Нас привлекало
все, что попадалось на пути: цветы, насе-
комые, камни, птицы. У Теодора, несомнен-
но, был неисчерпаемый запас сведений обо
всем на свете, только он сообщал эти све-
дения особым способом, будто не пре-
подносил вам нечто новое, а просто напо-
минал о том, что вы уже знали, но поче-
му-то не могли припомнить.
Каждый прудок, каждая канава с водой
были для нас словно неисследованные
джунгли, битком набитые зверьем. Крохот-
ные циклопы, водяные блохи, зеленые и
кораллово-розовые, парили среди подвод-
ных зарослей, будто птицы, а по илистому
дну крались тигры прудо'З — пиявки и ли-
чинки стрекоз. Всякое дуплистое дерево,
если в нем оказывалась лужица воды, где
обитали личинки комаров, подвергалось са-
мому тщательному исследованию, всякий
замшелый камень переворачивался, а трух-
лявое бревно разламывалось. Прямой,
подтянутый Теодор стоял у края пруда и
осторожно водил под водой своим малень-
ким сачком, потом вытаскивал его и при-
стально вглядывался в болтавшийся на
конце стеклянный пузырек, куда соскаль-
зывали все мелкие водяные обитатели.
— А-га! — обычно произносил он звеня-
щим от волнения голосом, и бородка его
задиралась кверху.— Думаю, что это Cerio-
daphnia laticaudata.
Он выхватывал из жилетного кармана
лупу и принимался разглядывать пузырек
еще внимательней.
— А, гм... да... весьма любопытно... это
laticaudata. Пожалуйста... э... передай мне
чистую пробирку...
Он опускал в пузырек стержень авторуч-
ки, всасывал им крошечное животное и,
осторожно пересадив в пробирку, прини-
мался за остальной улов.
— Кажется, там больше ничего нет... Ах
да, я и не заметил... довольно любопытная
личинка веснянки... вон там, видишь?.. Она
устроила себе чехольчик из раковин мол-
люсков... Ничего не скажешь, она пре-
лестна.
На дне пузырька лежал тонкий в пол-
дюйма длиной чехольчик, сделанный будто
из шелка и покрытый, как пуговицами, кро-
шечными плоскими раковинками улиток.
С одного конца этого восхитительного жи-
лища выглядывал его владелец — очень
противное создание, похожее на червяка с
муравьиной головой. Личинка медленно
ползла по стеклу и тащила за собой свой
замечательный домик.
— Я проделал однажды интересный
опыт,— сказал Теодор.— Наловил этих ли-
чинок и посдкдэал с них раковинки. Личинок
я, разумеется, не повредил. Я разместил
их по банкам с совершенно чистой водой,
где не было никакого материала для строи-
тельства новых оболочек. Потом я положил
в каждую банку строительный материал
разного цвета: в одну мелкие голубые и
зеленые бусинки, в другую крошки кирпи-
ча, потом белый песок, а в одну банку да-
же осколки цветного стекла. Они сооруди-
ли из всего этого новые домики. Несом-
ненно, это очень способные архитекторы.
Он вылил содержимое пузырька обрат-
но в пруд, забросил сачок на плечо, и мы
отправились дальше.
К вечеру, когда наши банки, бутылки и
пробирки наполнялись замечательной раз-
нообразной живностью, мы возвращались
домой. Небо в это время приобретало
слегка золотистый оттенок, воздух стано-
вился прохладней и душистей. Мы шли че-
рез оливковые рощи, уже покрытые глубо-
кой тенью. Впереди, высунув язык, бежал
Роджер. Он то и дело оглядывался назад,
боясь потерять нас из виду. Разморенные
жарой, пыльные и уставшие, обвешанные
раздувшимися тяжелыми сумками, отчего
приятно ныли плечи, мы с Теодором двига-
лись вперед и распевали песню, которой
он меня научил. Бодрый мотив этой песни
оживлял наши уставшие ноги, мы начинали
шагать веселее, и по всей роще радостно
разносился баритон Теодора и мой пронзи-
тельный дискант.
143
Весну незаметно сменили долгие жаркие
дни лета, пронизанные солнцем и веселым
неумолчным звоном цикад, от которого
дрожал весь остров. На виноградных
лозах висели маленькие пятнистые гроздья,
оливковые деревья гнулись под тяжестью
своих плодов, гладких, точно из нефрита,
зеленых шариков, и там всегда гремел
мощный хор цикад, а в апельсиновых ро-
щах в темной глянцевитой листве начинали
румяниться апельсины, как будто их рябые
зеленые щеки заливались краской смуще-
ния.
Вверху, на холмах, среди вереска и тем-
ных кипарисов, как подхваченные ветром
конфетти, кружились хороводы бабочек.
Время от времени какая-нибудь из них
присаживалась на листок, чтобы отложить
там яички. Под ногами у меня, будто часы,
тикали кузнечики и ошалело неслись через
вереск, поблескивая на солнце крыльями.
Среди миртов двигались богомолы, мед-
ленно, осторожно — настоящее воплоще-
ние зла. Они были худые и зеленые, лицо
без подбородка, и чудовищные, круглые,
как холодное золото, глаза, в которых горе-
ло упорное, хищное безумие. Изогнутые
передние ноги с острой зубчатой бахро-
мой, поднятые в притворной, взывающей к
миру насекомых мольбе—такой страстной,
такой смиренной,— чуть подрагивали, если
мимо проносилась бабочка.
Вечером, когда становилось прохладнее,
цикады переставали петь, и их сменяли зе-
леные древесные лягушки, словно прикле-
енные к опавшим лимонным листьям на бе-
регу водоема. Их выпученные глаза гипно-
тизировали вас, спинки сияли глянцем, как
и листья, на которых они сидели, голосо-
вые мешки раздувались, и лягушки квакали
с такой отчаянной силой, что их влажная
кожа, казалось, вот-вот лопнет от напряже-
ния. После захода солнца наступали корот-
кие зеленоватые сумерки, потом их сме-
нял сиреневый полумрак, и в прохладном
воздухе разливались вечерние ароматы.
Из укрытий выходили жабы цвета оконной
замазки, расписанные причудливыми, как
на географической карте, темно-зелеными
пятнами. Они незаметно прыгали среди
пучков высокой травы в оливковых рощах,
где крутилось облако неуклюжих долгоно-
жек — как будто тонкий газовый занавес
колыхался над землей. Жабы сидели, при-
крыв глаза, потом внезапно хватали проле-
тавшую мимо долгоножку и, усевшись сно-
ва, со слегка смущенным видом подпи-
хивали лапками в свой огромный рот сви-
сающие концы крыльев и ножек. А вверху,
на ветхой стене старого сада, среди пыш-
ных шапок зеленого мха и зарослей кро-
хотных поганок, торжественно разгуливали
пары маленьких скорпионов.
Море было спокойное, теплое и темное,
как черный бархат, ни малейшая рябь
не тревожила его гладкой поверхности.
Далеко на горизонте легким красноватым
заревом мерцало побережье Албании.
Постепенно, минута за минутой, зарево
растекалось по небу, сгущалось и светлело.
И вдруг над зубчатой стеною гор подни-
малась огромная винно-красная луна, и от
нее по темному морю пробегала прямая
огненная дорожка. Совы, уже летавшие
бесшумными тенями от дерева к дереву,
вскрикивали теперь в изумлении, замечая,
как луна, подымаясь все выше и выше, ста-
новится розовой, потом золотой и, нако-
нец, серебряным шаром вплывает в оби-
тель звезд.
С наступлением лета у меня появился
учитель Питер, высокий, красивый молодой
человек, только что из Оксфорда и с до-
вольно решительными взглядами на обра-
зование, что было мне, конечно, не по
нраву. Однако атмосфера острова начала
незаметно делать свое дело. Взгляды Пи-
тера понемногу смягчались, и он становил-
ся вполне человечным. Первые наши уроки
были тяжелы до ужаса: нескончаемая воз-
ня с дробями, процентами, геологическими
пластами и теплыми течениями, существи-
тельными, глаголами и наречиями. Но по
мере того как солнце оказывало на Питера
свое магическое воздействие, дроби и про-
центы перестали казаться ему такой уж
исключительно важной частью жизни, и ма-
ло-помалу они отходили на задний план.
Кроме того, Питер обнаружил, что все
сложности с геологическими пластами и
влиянием теплых течений можно гораздо
легче объяснить, плавая вдоль побережья,
и что самый простой способ преподавать
английский язык — предоставить мне воз-
можность каждый день писать что-нибудь
самостоятельно, а потом исправить мои
ошибки. Он предложил вести дневник, но
я отказался, потому что у меня был уже
один дневник о природе, куда я ежеднев-
но записывал все, что встречал интересно-
го. Если завести новый дневник, чем же я
буду его заполнять? На такое возражение
Питер не смог ничего ответить. Тогда я
предложил попробовать что-нибудь более
сложное и интересное. Написать, например,
книгу. Питера это слегка удивило, однако
он не нашел резонного возражения против
книги и согласился. И вот каждое утро,
примерно в течение часа, я с удовольстви-
ем трудился над очередной главой своего
эпического повествования — захватывающей
истории, где мы всей семьей совершали
путешествие вокруг света и по пути ловили
всех, каких только можно себе вообразить,
животных совершенно немыслимыми сил-
ками и капканами. Я писал свою книгу в
духе «Собственных сочинений мальчика» *,
поэтому каждая глава у меня кончалась
потрясающей сценой: на маму вдруг на-
брасывался ягуар или Ларри сражался с
* Английский ежегодник для детей.
144
огромным, обвившим его кольцами пито-
ном. Иногда эти кульминации бывали так
сложны и опасны, что на следующий день
мне лишь с огромным трудом удавалось
выцарапать своих родных из таких ситуаций
целыми и невредимыми.
Пока я, высунув язык, трудился над сво-
им шедевром, советуясь иногда с Родже-
ром по поводу самых тонких сюжетных
ходов, Питер и Марго отправлялись на
прогулку по заросшему саду и любовались
цветами. К моему удивлению, оба они об-
рели вдруг вкус к ботанике. Таким вот
приятным для всех нас образом проходило
каждое утро. В самом начале Питера еще
терзали по временам угрызения совести,
мое сочинение перекочевывало тогда в
ящик стола, и мы углублялись в математи-
ческие задачи. Но когда летние дни стали
длиннее, а интерес Марго к садоводству
заметно возрос, эти досадные периоды на-
ступали все реже и реже.
После несчастной истории со скорпиона-
ми мне отвели большую комнату на втором
этаже, где я мог держать своих зверей.
Все смутно надеялись, что теперь нако-
нец-то животные будут сосредоточены
только в одной определенной части дома.
Эта комната (я называл ее своим кабине-
том, а все остальные — козявочником) при-
ятно пахла эфиром и метиловым спиртом.
Теперь я держал тут свои книги по есте-
ственной истории, свои дневники, микро-
скоп, скальпели, сачки, мешочки для сбора
животных и другие важные предметы.
В больших картонных коробках хранились
коллекции птичьих яиц, жуков, бабочек,
стрекоз, а вверху на полках выстроились
бутылки, в которых были заспиртованы,
например, такие интересные вещи, как
цыпленок с четырьмя ножками (подарок
мужа Лугареции), всевозможные ящерицы
и змеи, лягушачья икра на разных стади-
ях развития, маленький осьминог, три бу-
рых крысенка (дань Роджера) и крохотная
черепашка, только что вылупившаяся из
яйца и не вынесшая суровости зимы. На
стенах висели немногочисленные, но со
вкусом выбранные украшения: сланцевая
плитка с окаменелыми остатками рыбы,
фотография моей собственной персоны,
пожимающей руку шимпанзе, и чучело ле-
тучей мыши. Чучело я набивал сам, без
посторонней помощи, и очень им гордился.
Если принять во внимание мою неопыт-
ность в этом искусстве, то чучело было
вполне похоже на летучую мышь, особенно
если стоять на другом конце комнаты.
Раскинув крылья, она сердито смотрела со
стены, прикованная к пробковой дощечке.
Но когда наступило лето, летучая мышь,
видно, почувствовала жару: она слегка
одрябла, мех ее утратил свой блеск, и но-
вый, таинственный аромат пополз по ком-
нате, перебивая запахи эфира и метилового
спирта. Бедняга Роджер! Это его объявили
сперва виновником, и только позднее, ко-
гда запах уже проник в спальню Ларри,
тщательное расследование привело к мое-
му чучелу. Я был удивлен и немало раздо-
садован. Под нажимом родных чучело при-
шлось выбросить. Питер объяснил, что я
плохо его обработал, и обещал, если я до-
стану еще один экземпляр летучей мыши,
показать мне, как это делается по всем
правилам. Я от души благодарил его, но
осторожно посоветовал держать это в тай-
не, так как чувствовал, что теперь все до-
машние будут относиться к искусству на-
бивки чучел с величайшим подозрением
и мне придется потратить немало сил, что-
бы настроить их на иной лад.
Добыть еще одну летучую мышь мне
никак не удавалось. Вооруженный длинной
бамбуковой палкой, я часами простаивал в
залитых лунным светом узких аллеях олив-
ковых рощ, однако летучие мыши проно-
сились мимо меня вихрем, я даже не успе-
вал поднять свое оружие. Но покуда я сто-
ял вот так, безнадежно подкарауливая
случай, чтобы оглушить летучую мышь, я
видел много других животных, которых
при иных обстоятельствах мне бы увидеть
не довелось. На склоне холма молодой
лисенок с вожделением разыскивал жуков,
роя землю своими неокрепшими лапками,
и, откопав насекомое, тут же с хрустом
поедал его. Однажды из-за миртовых кус-
тов показались вдруг пять шакалов. Заме-
тив меня, они остановились в недоумении
и потом растаяли, как тени, среди деревь-
ев. Между рядами олив, у самой травы,
на бесшумных шелковых крыльях плавно,
будто большие черные ласточки, скользили
козодои, преследуя танцующих долгоно-
жек. Однажды у меня над головой появи-
лась чета сонь. В диком возбуждении они
носились по всей роще, прыгая, как акро-
баты, с ветки на ветку и скользя вверх и
вниз по стволам деревьев. В лунном свете
их поднятые пушистые хвосты мелькали,
словно клубы серого дыма. Меня очарова-
ли эти зверьки, и я решил поймать одного
из них. Конечно, лучше всего было ловить
их днем, когда они спят. В поисках убежи-
ща сонь я старательно обшарил все олив-
ковые рощи, однако это оказалось пустой
затеей, потому что каждый корявый ствол
имел дупло с полдюжиной выходов. Но
все же терпение мое не было таким уж
бесплодным. Однажды я запустил руку в
дупло, и мои пальцы наткнулись на ка-
кой-то мягкий комочек. Он шевелился у
меня под рукой, и я его вытащил. На пер-
вый взгляд добыча показалась мне боль-
шим клубком из пушинок одуванчика с па-
рой огромных золотистых глаз, потом я
увидел, что это сова Скопса, совсем ма-
ленький птенчик, покрытый пухом. С мину-
ту мы смотрели друг на друга, затем сове-
нок, оскорбленный, должно быть, моим
грубым смехом над его внешностью, вон-
зил мне в палец свои крошечные коготки.
От неожиданности я выпустил из рук вет-
10. «Наука и жизнь» № 1.
145
ку, за которую держался, и мы вместе с
ним грохнулись на землю.
Я посадил негодующего птенца в карман
и понес домой, где с некоторым трепетом
представил его своим родным. К моему
удивлению, он был принят с несомненной
благосклонностью, и мне без всяких ого-
ворок разрешили держать его в доме. По-
селился совенок в моем кабинете в пле-
теной корзинке и после продолжительных
споров был наречен Улиссом. С самого
начала совенок показал, что он птица силь-
ного характера, поэтому шутить с ним не
стоит. Хотя самого его можно было помес-
тить в чайной чашке, он проявлял необык-
новенную отвагу и бесстрашно набрасы-
вался на все и всех, независимо от роста.
Так как жить нам предстояло в одной ком-
нате, мне очень хотелось, чтобы у него с
Роджером сразу установились хорошие
отношения, поэтому, как только совенок
слегка осмотрелся на новом месте, я пред-
ставил их друг другу, посадив Улисса на
пол и приказав Роджеру приблизиться к
нему и подружиться. У Роджера уже вы-
работался философский подход к дружбе
со всякого рода зверухами, которым я да-
вал у себя приют, и теперь он старался
подражать совиным манерам. Весело виляя
хвостом, он любезно направился к Улиссу,
который сидел посреди комнаты с далеко
не дружественным выражением на лице и
сверлил Роджера свирепым, немигающим
взглядом. Шаги собаки стали менее уве-
ренными. Улисс не отводил от нее взгляда,
как будто пытался загипнотизировать. Род-
жер остановился, уши у него обвисли, хвост
лишь чуть подрагивал, и взор его обра-
тился ко мне за поддержкой. Я строго при-
казал ему следовать к намеченной цели.
Роджер нервозно посмотрел на совенка,
а потом совсем спокойно стал обходить
его сзади. Однако Улисс тут же повернул
голову на сто восемьдесят градусов и по-
прежнему не сводил с собаки глаз. Родже-
ру еще ни разу не приходилось встречать
зверя, который бы мог, не поворачиваясь,
глядеть назад, поэтому он был в некото-
ром замешательстве. Чуть поразмыслив,
Роджер решил избрать легкий, игривый
тон. Он растянулся на животе, положил
голову на лапы и стал медленно подпол-
зать к птице, слегка повизгивая и непри-
нужденно виляя хвостом. Улисс продолжал
сидеть неподвижно, будто чучело. Родже-
ру удалось подползти совсем близко, но
тут он совершил роковую ошибку. Вытянув
морду вперед, он шумно и с немалым лю-
бопытством обнюхал птицу. Многое мог бы
вынести Улисс. Но позволить черному лох-
матому барбосу обнюхивать себя — нико-
гда! Сейчас он покажет этой неуклюжей
громадине без крыльев, где ее место. При-
крыв глаза, щелкая клювом, Улисс под-
прыгнул и опустился прямо на морду со-
баки, вонзив в ее черный нос свои острые,
как бритва, когти. Роджер в изумлении
тявкнул, стряхнул с себя совенка и спря-
тался под стол. Никакие уговоры , не могли
заставить его выйти оттуда, пока Улисс
не был водворен обратно в свою кор-
зинку.
Когда совенок немного подрос, детский
пушок сошел с него, и он весь покрылся
замечательными пепельно-серыми, ржаво-
красными и черными перьями. На светлой
грудке красиво обозначились темные маль-
тийские кресты, на ушах отросли длинные
кисточки, которые он всегда поднимал в
негодовании, если вы позволяли себе
вольничать с ним. Теперь Улисс был слиш-
ком взрослым, чтобы жить в корзинке, о
клетке же он просто слышать не хотел,
так что пришлось отдать ему во владение
весь кабинет. Свои упражнения в полетах
он проводил между столом и ручкой двери
и, как только освоил это искусство, выбрал
себе жилье в углублении над окном и си-
дел там целый день с закрытыми глазами,
точь-в-точь сучок оливы. Если с ним заго-
ворить, глаза его сразу широко распахнут-
ся, кисточки на ушах поднимутся вверх,
все тело вытянется, и на вас взглянет за-
гадочный китайский идол с изможденным
лицом. Если Улисс к вам расположен, он
приветливо пощелкает клювом или же, как
знак величайшей милости, слетит вниз и
торопливо чмокнет вас в ухо.
После захода солнца, когда по темным
стенам дома начинают бегать гекконы,
Улисс просыпался. Он дёлйкдтно зевал,
расправлял крылья, чистил хвост и так
энергично встряхивался, что все его перья
вставали дыбом, будто лепестки распушен-
ной ветром хризантемы. Затем с большой
непринужденностью он выпускал шарик
полупереваренной пищи вниз на газету,
расстеленную специально для этого. Чтобы
приготовиться к ночной охоте, он издавал
пробное «ту-гу», удостоверялся, что с го-
лосом у него все в порядке, и отчаливал
на своих мягких крыльях. Беззвучно, как
пушинка, облетев комнату, он опускался
мне на плечо, сидел там /Лйнутку-другую,
легонько пощипывая мое ухо, потом снова
встряхивался, отбрасывал сантименты в сто-
рону и принимал деловой вид. Подлетев к
подоконнику, он издавал еще одно вопро-
сительное «ту-гу», уставясь на меня медо-
выми глазами. Это был знак, чтоб ему от-
крыли ставни. Как только я распахивал их,
Улисс выплывал из окна, и с минуту его
силуэт вырисовывался на диске луны, пре-
жде чем пропасть в темноте олив. А еще
минутой позже раздавалось громкое, вы-
зывающее «ту-гу! ту-гу!» — предупрежде-
ние, что Улисс вышел на охоту.
Охота длилась по-разному. Иногда уже
через час он снова появлялся в комнате»
иногда же пропадал всю ночь. Но куда бы
совенок ни улетал, он ни разу не забыл
вернуться в дом к ужину—между девятью
и десятью часами. Если в моем кабинете
свет не горел, Улисс спускался к окну
146
гостиной и заглядывал в него, нет ли меня
там. Если меня не было, он снова летел
вверх, садился на окно моей спальни и
нетерпеливо колотил по ставням, пока я
не открывал их и не протягивал ему блюд-
це с фаршем, искрошенным сердцем
цыпленка или еще каким-нибудь деликате-
сом, припасенным в тот день. Проглотив
последний кусочек сырого мяса, Улисс из-
давал тихий, вроде икоты, звук, минуту
раздумывал и улетал снова.
С тех пор как Улисс показал себя храб-
рым бойцом, ой стал относиться к Роджеру
вполне по-дружески, и теперь, когда мы
шли вечером купаться, мне порой удава-
лось залучить совенка в нашу компанию.
Обычно он сидел на спине Роджера, креп-
ко вцепившись в его черную шерсть, и ес-
ли, как это иногда случалось, Роджер забы-
вал о своем пассажире и бежал слишком
быстро или же слишком резво перепры-
гивал через камень, в глазах Улисса заго-
рался огонь, крылья начинали бить воздух
в отчаянном усилии удержать равновесие,
и он громко и с возмущением щелкал клю-
вом, пока я не принимался отчитывать Род-
жера за беспечность. На берегу моря
Улисс восседал на моих штанах и рубашке,
покуда мы с Роджером кувыркались на
мелком месте в теплой воде. Вытянувшись,
как гвардеец на карауле, Улисс следил за
нашими проделками круглыми, слегка
осуждающими глазами. Иногда он покидал
свой пост, кружился над нами, щелкая
клювом, и опять возвращался на берег.
Опасался ли^он за нашу жизнь или просто
хотел поиграть с нами, я так и не смог ре-
шить. Если мы купались слишком долго,
ему это надоедало, он взмывал над хол-
мом и летел в сад, крикнув нам на проща-
ние «ту-гу».
Летом в полнолуние мы всей семьей от-
правлялись на ночные купания, так как
днем слишком сильно палило солнце и пе-
регретое море ничуть не освежало. Как
только всходила луна, мы спускались через
рощу к скрипучей деревянной пристани и
залезали на «Морскую корову». Ларри и
Питер садились на одно весло, Марго и
Лесли—на другое, а мы с Роджером про-
бирались на нос и были впередсмотрящие.
Примерно через полмили показывался
небольшой заливчик с пляжами из белого
песка и грудой гладких, все еще теплых
камней, на которых было так приятно по-
лежать. Мы ставили «Морскую корову» на
якорь в глубоком месте и потом, перемах-
нув через борт, весело плескались и ныря-
ли, так что лунный свет дрожал на взбала-
мученных водах залива. Всласть накувыр-
кавшись, мы не спеша плыли к берегу и
ложились на теплые камни, лицом к звезд-
ному небу. Обычно через полчаса мне на-
доедало слушать разговоры взрослых, я
снова входил в воду и медленно плавал по
заливу на спинке, любуясь луной. И вот
однажды, покачиваясь так на волнах, я
обнаружил, что залив этот привлекает не
только нас одних.
Свободно раскинувшись в теплой, ласко-
вой воде и лишь чуть-чуть шевеля руками,
чтобы держаться на поверхности, я раз-
глядывал Млечный Путь, протянувшийся
через небо шифоновым шарфом, и сообра-
жал, сколько в нем звезд. С берега, гулко
отдаваясь эхом, до меня доносились голо-
са и смех, а если я слегка приподнимал го-
лову, мне были видны очертания фигур,
освещенных вспыхивающими огоньками
сигарет. Совсем убаюканный, я продолжал
тихо плыть по заливу, как вдруг почти ря-
дом с собой услыхал какой-то громкий
шлепок и бульканье. Затем последовал
длинный глубокий вздох, и я закачался на
легких волнах. Мгновенно выпрямившись, я
высунулся из воды, чтобы определить, да-
леко ли уплыл от берега, и вдруг с ужасом
увидел, что был на порядочном расстоянии
не только от берега, но и от «Морской ко-
ровы». А как знать, что это тут плавает
вокруг меня в темной воде? С берега все
еще доносились взрывы смеха, и я видел,
как высоко в воздух красной звездой взле-
тел окурок сигареты, описал кривую и по-
гас у кромки воды.
Беспокойство охватывало меня все силь-
нее, и я уже готов был позвать на помощь,
когда футах в двадцати от меня море
вдруг как будто расступилось с легким
плеском и бульканьем и на поверхности
показалась гладкая, блестящая спина, из-
дала глубокий удовлетворенный вздох и
снова скрылась под водой. Едва я успел
сообразить, что это был бурый дельфин,
как тут же понял, что они окружили меня
со всех сторон. Дельфины всплывали на
поверхность, выставив свои горбатые тем-
ные спины, сиявшие в лунном свете, и с
наслаждением вдыхали воздух. Их было,
наверно, штук восемь. Один из них выныр-
нул от меня так близко, что я мог бы че-
рез три взмаха оказаться рядом с его чер-
ной головой. Издавая глубокие, тяжкие
вздохи, дельфины играли посреди залива,
а я плавал вместе с ними и зачарованным
взглядом следил, как они с бульканьем
подымаются из воды, делают медленный
вдох и снова исчезают в глубине, оставляя
на поверхности лишь легкие пенные круги.
Но вскоре асе дельфины повернулись, как
по команде, и уплыли в сторону далекого
Албанского побережья. Я высунулся из во-
ды и смотрел, как они плывут вдоль свет-
лой лунной дорожки, то выныривая на по-
верхность, то с блаженным вздохом снова
уходя под воду, теплую, как парное моло-
ко. За ними тянулся след из крупных дро-
жащих пузырей пены, которые вспыхивали,
точно маленькие луны, прежде чем исчез-
нуть в волнах.
Перевела с английского
Л. ДЕРЕВЯНКИНА.
(Продолжение следует.)
147
Ответы
и решения
1. Второй. То, что шарик
не движется в направлении
ОА, означает, что он не
имеет в этом направлении
скорости. Но важно, не како-
ва скорость, а каково уско-
рение. Последнее же на-
правлено влево и, следова-
тельно, имеет составляю-
щую в направлении ОА. По-
этому сумма всех сил, дей-
ствующих в этом направле-
нии, отлична от нуля.
2. Прав первый учащийся.
3. Второе. Кинетическая
энергия, потерянная пулей,
СЕМИНАР ПО ФИЗИКЕ
(«Наука и жизнь» № 12, 1969 г.)
расходуется не только на
нагревание пули и песка, но
и на увеличение скорости
платформы. (Разумеется,
это увеличение ничтожно.)
4. Второй. Первый ученик
не учитывает того, что в ле-
вой трубке давление возду-
ха меньше, чем в правой.
5. Ошибаются все, так как
в действительности увели-
чатся оба диаметра кольца
(а также толщина кольца).
6. Первое. По проволоке
будут двигаться положи-
тельные заряды, пришедшие
с наружной поверхности ле-
вого шара. (Фактически бу*
дут двигаться электроны.
Так как их заряд отрицате-
лен, то они будут перехо-
дить не с левого шара на
правый, а с правого на ле-
вый.)
7. Прав второй учащийся.
Стержень ВС и шар Д обра-
зуют один проводник, на ко-
тором шар А индуцирует за-
ряды. Поэтому дальняя
часть этого проводника, то
есть шар Д, зарядится поло-
жительно.
РЫБАЛКА
СО МНОГИМИ
НЕИЗВЕСТНЫМИ
ксНаука и жизнь» № 12,
1969 г.)
Так как 2+3+3+4= 12, то
общее число пойманных
рыб оканчивается циф-
рой 2. Но квадрат цело-
го числа не может окан-
чиваться этой цифрой. От-
сюда приходим к выво-
ду, что на рыбалке было
не четыре человека, а три:
отец, сын и внук, и мини-
мально возможное число
пойманных рыб равно
2+3+4=9=32. Николай не
может быть сыном Петра,
так как число рыб, пойман-
ных Николаем, оканчивается
на 2, а число рыб, пойман-
ных сыном Петра,— на 4.
Значит, Николай является
отцом Петра, то есть сына
Николая зовут Петр. Для
трех рыбаков возможны и
другие варианты, например,
12+23+14=7+
ПО СТОПАМ ШВЕЙКА
[«Наука и жизнь» № 12,
1969 г.)
Из условия задачи следу-
ет, что в квартирах шоферов
В и В столько же окон,
сколько дверей. Но квартира
шофера А имеет разное ко-
личество дверей и окон. Сле-
довательно, число окон в
квартирах А, Б и В не рав-
но числу дверей в этих
квартирах. А так как это
противоречит последнему
утверждению условия, то
приходим к выводу, что не
каждый из шоферов А, Б и
В является братом шофера
Г. Но поскольку шоферы Б,
В, Г являются родными
братьями шофера А, то Б и
В, несомненно, братья шо-
фера Г» Значит, к числу
братьев шофера Г не при-
надлежит шофер А. Но так
как Г является братом А, то
приходим к выводу, что шо-
фер А — сестра шофера Г.
Следовательно, шофер А —
женщина и никакой тещи
иметь не может не только
па этой улице, но и вообще.
КОТЯТА
(«Наука и жизнь» № 11,
1969 г.)
У Миши — Дружок белой
масти.
У Максима — Мурлыка се-
рой масти.
У Лени — Елисей рыжей
масти.
У Димы — Фантик черной
масти.
Предположим, что Фантик
не рыжий (высказывание 1),
тогда Мурлыка серый. С
учетом сказанного можно
сделать вывод, что утвер-
ждение «Елисей не серый»
(2) соответствует действи-
тельности. Следовательно,
Дружок белый. Теперь вид-
но, что в высказывании 5
первое утверждение истин-
но. Следовательно, Фантика
взял Дима. Обратимся к вы-
сказыванию 4. Там сказано,
что Дима взял белого котен-
ка. Это утверждение ложно,
так как мы уже знаем, что
белого котенка зовут Дру-
жок, а не Фантик. Следова-
тельно, Леня действительно
взял себе Елисея. Относи-
тельно цвета Фантика нам
известно, что он не рыжий.
Кроме того, он не может
быть ни белым, ни серым.
Следовательно, Фантик чер-
ной масти. Теперь ясно, что
Елисей может быть только
рыжим. Нетрудно видеть,
что первое утверждение в
высказывании 3 ложно (мы
уже знаем, что черного ко-
тенка взял Дима). Следова-
тельно, Мурлыку взял Мак-
сим. А раз так, то Дружка
взял Миша.
Другие варианты приводят
к противоречию с условием
задачи.
ЧЕЙ ПРОЕКТ САМЫЙ
ЛУЧШИЙ!
(«Наука и жизнь» № 11,
1969 г.)
Победителем конкурса
оказался Добротворский.
Возьмем за отправную точ-
ку для рассуждений то, что
нам известно об оценках,
выставленных «игреком». С
учетом условия задачи воз-
можны пять вариантов ряда
оценок, которые он выста-
вил.
20 = 0 + 9+14-2 + 8
20 = 0 + 9+1+3 + 7
20 = 0 + 9+1+4 + 6
20 = 0 + 9 + 2 + 3 + 6
20 = 0 + 9 + 2 + 4 + 5
Нам известно, что в трех
случаях разница в оценках
«икса» и «игрека» не превы-
шала 2, в остальных двух
случаях они расходились на
большую величину. Исходя
из того, что «икс» и «игрек»
использовали все возможные
оценки от 0 до 9, можно
заключить, что ни одна из
оценок не повторялась. С
учетом сказанного можно со-
ставить пять вариантов таб-
личек оценок, выставлен-
ных «иксом» и «игреком».
I у 0 1 2 8 9
х 3 4 5 6 7
П у 0 1 3 7 9
х 2 4 5 6 8
148
Ill у О 1 4 6 9
х 2 3 5 7 8
IV у О 2 3 6 9
х 1 4 5 7 8
V у О 2 4 5 9
х 1 3 6 7 8
II вариант отпадает сра-
зу, так как в нем нельзя по-
добрать три пары оценок,
расходящихся не более, чем
на 2 и дающих в сумме чет-
ное число. Напомним, что
сумма оценок «икса» и «иг-
река» при делении на 2 дол-
жна давать целое число.
Для того, чтобы решить
вопрос о пригодности III, IV
и V вариантов, придется
присмотреться к ним повни-
мательнее. Будем иметь в ви-
ду, что, кроме трех сумм оце-
нок «икса» и «игрека», рас-
ходящихся не более чем по
2, есть еще две суммы оце-
нок, разница между которы-
ми превышает 2. Нетрудно
сделать вывод, что каждая
из этих сумм должна наце-
ло делиться на 3. Ведь «зет»
поставил две оценки: одна
равнялась 3, другая — 6.
Проведем анализ на приме-
ре варианта III.
Возможны следующие
комбинации оценок «икса» и
«игрека», расходящиеся не
более чем на 2, суммы кото-
рых дают четное число.
1) у 0 1 6
х 2 3 8 5) у 4 6 9
х 2 8 7
2) У 1 4 9
х 3 2 7 6) у 0 6 9
х 2 8 7
3) у 0 1 9
х 2 3 7 7) у 1 6 9
х 3 8 7
4) у 1 4 6
х 3 2 8
Теперь выпишем для каж-
дого варианта оставшиеся
оценки (они должны расхо-
диться более чем на 2, и
сумма их должна делиться
нацело на 3).
1) у 4 9 условие не
х 7 5 выполняется
2) у 6 9
х 8 5
условие не
выполняется
3) у 4 6 условие не
х 8 5 выполняется
4) у 0 9 условие не
х 7 5 выполняется
5) у 0 1 условие
х 3 5 выполнено
6) у 1 4
х 3 5
условие не
выполнено
7) у 0 4
х 2 5
условие не
выполнено
Итак, в варианте III един-
ственно возможная комби-
нация оценок будет выгля-
деть так
у 4 6 9 0 1
х 2 8 7 3 5
(П1)
Причем две последних сум-
мы потребовали привлече-
ния к судейству третьего
эксперта.
Аналогичным образом мож-
но прийти к выводу, что
вариант I тоже дает единст-
венно возможную для него
комбинацию оценок.
у 2 8 9 0 1
х 4 6 7 3 5
(D
Варианты IV и V условию не
удовлетворяют. Таким обра-
зом, у нас есть всего два
возможных сочетания оце-
нок, выставленных за проек-
ты «игреком» и «иксом».
Они отличаются только тем,
что оценки первому из уча-
стников конкурса меняются
местами. Для обоих вариан-
тов суммарные оценки, сле-
довательно, одинаковы.
Теперь нетрудно сообра-
зить, что 6 очков, отданных
«зетом» Верзилину, надо
приплюсовать к оценкам, по-
ставленным в последнем
столбце (иначе двое из архи-
текторов получат по 3 очка,
а это противоречит условию).
Следовательно, Верзилин по-
лучил
6+1 + 5
--------= 4 очка.
3
Чтобы решить, какому же
из двух вариантов отдать
предпочтение, надо вспом-
нить, что в отличие от «иг-
река» «икс» оценил проект
Баженова выше, чем проект
Андреева. Иначе говоря, для
«икса» Б>А,., а для «игрека»
Б < А. Эти два неравенства
выполняются только в ва-
рианте III. В первом и чет-
вертом столбцах:
3 > 2
О <4
Следовательно, вариант I
отпадает, и к тому же мы
можем сказать, что в пер-
вом столбце — оценки, про-
ставленные Андрееву, а в
четвертом — оценки Бажено-
ва. Общая оценка Бажено-
ва — 2 очка. Неясным оста-
лось, чьи оценки во втором
и третьем столбцах. Обра-
тимся к условию, в котором
говорится, что окончатель-
ная оценка, полученная
Добротворским, была выше
той, которую ему поставил
«икс». Нетрудно видеть, что
оценки Добротворского — в
третьей колонке. Он получил
окончательно 8 очков и стал
победителем.
(«Наука и жизнь» № 12, 1969 г.).
ПЕРИМЕТР
«НЕИЗВЕСТНОГО» РОМБА
Из чертежа сразу следует,
что каждая сторона полу-
чившегося четырехугольника
равна R, и, значит, его пе-
риметр равен 4R.
ОПЕРАЦИЯ «ТЕНЬ»
Одновременно тень на
столе дают не более трех
граней коробка, имеющих
общую вершину. Тень каж-
дой грани — параллело-
грамм, вид тени изображен
на рисунке. Ясно, что пло-
щадь тени в два раза боль-
ше площади треугольника
ВСД. Площадь /\ВСД мак-
симальна, когда плоскость,
проходящая через вершины
коробка, проектирующиеся
световыми лучами в точки
В, С, Д, параллельна по-
верхности стола. Поэтому
коробок надо расположить
так, чтобы плоскость, прохо-
I дящая через 3 вершины, ни-
какие две из которых не сое-
динены ребром, была парал-
лельна столу.
ТРЕУГОЛЬНИК
В ТРЕУГОЛЬНИКЕ
Так как треугольники по-
добны, то длины сторон от-
носятся как корни квадрат-
ные из площадей. Например,
= /3? Здесь АС =
DE
149
=АЕ + ЕС — АЕ + AD, т. к.
^АДЕ—^CEF. Кроме того,
1
Z.A — 60° и cos А— —.
2
Поэтому по теореме косину-
сов АЕ2+ AD2— АЕ. AD =
AE + AD
— AD2 =()2.
/3
Раскроем скобки, приведем
подобные члены и разделим
на (АЕ)2,
Получим
+2 = 0.
АЕ АЕ
Это уравнение имеет 2 ре-
шения: _d^_=2; _d^_=_L
АЕ АЕ 2 ’
откуда следует, что точка D
делит отрезок АВ в отноше-
нии 1 : 2.
ВЫСОКОЕ И НИЗКОЕ («Наука и жизнь» № 1, 1970, стр. 110)
Задача 1. В значении «не имеющая за
собой вины, не провинившаяся, пострадав-
шая (пострадавший) напрасно» возможны
оба сочетания: безвинная жертва — в совре-
менном русском языке это книжное выра-
жение; и нейтральное по стилистической
окраске, хотя и имеющее несколько огра-
ниченную сферу применения, — невинная
жертва. У Добролюбова: «Авдотья Макси-
мовна, Любовь Торцова, Даша, Надя — все
это безвинные, безответные жертвы само-
дурства» («Темное царство»). В современ-
ной речи более употребительно выражение
невинная жертва. Со словом шалость соче-
тается только прилагательное невинная, ко-
торое в этом сочетании имеет совсем дру-
гое значение: невинная шалость — значит
«безвредная, безобидная, непредосудитель-
ная». Этого значения нет у прилагательно-
го безвинный (-ая). Сочетание невинная ша-
лость нейтрально в стилистическом отно-
шении.
Задача 2. Стилистически нейтральны
выражения Благодарю за обед! и Спасибо
за обед! Правда, первое — более вежливая
форма выражения благодарности. Не соче-
тается из-за этого тонкого стилистического
оттенка форма благодарю со словом харчи.
Выражение Спасибо за харчи! можно услы-
шать в просторечии, применяется в обраще-
нии весьма фамильярном или в шутку.
Слово питание, по соображениям стилисти-
ческим, в подобных выражениях применить
нельзя — это было бы жеманством.
Задача 3. В значении «еда, пища» сло-
во снедь — явно устарелое; неупотребитель-
но поэтому сочетание сытная снедь, ведь сыт-
ная — это «хорошо, достаточно насыщаю-
щая». Снедь в современном русском языке
известна в собирательном значении «куша-
нья, съестное»: хорошая снедь, праздничная
снедь. Все остальные сочетания возможны:
со словами еда и пища стилистически нейт-
ральные, со словами жратва и кормежка —
просторечные.
Задача 4. Нейтральны в стилистичес-
ком отношении все четыре сочетания.
Задача 5. Выражениел (или при-
обрел) по дешевке продуктов допустимо в
разговорной речи. Сочетания с наречием не-
дорого стилистически нейтральны.
ЗАДАЧНИК КОНСТРУКТОРА («Наука и жизнь» № 12, 1969 г.)
Задача № 1
На оси зубчатого колеса 1
укреплено добавочное зуб-
чатое колесо 6, которое со-
общает винту 3 вращатель-
ное движение через зубча-
тое колесо 4 в ту же сторо-
ну, что и от движения гай-
ки 2, но с другим числом
оборотов (рис. 1). Соедине-
ние колеса 4 с винтом выпол-
нено таким образом, что
имеется возможность их от-
носительного перемещения в
осевом направлении, напри-
мер, с помощью штифта 5,
скользящего внутри про-
дольного паза винта.
Задача № 2
К стержням 1 и 2 шарнир-
но (с закреплением) присо-
единены вилки 3 (рис. 2).
По вертикальному стерж-
ню 4, закрепленному непо-
движно, свободно сколь-
зит трубка с приваренным
пальцем 5. Палец входит
в пазы вилок 3. Изменяя
угол наклона вилок 3 к
стержням 1 и 2, можно
получать разную скорость
перемещения этих стерж-
ней.
Рис. 1.
150
UVDPkl «ГОТОВЬТЕСЬ к кон-
nJrVDI КУРСНЫМ ЭКЗАМЕНАМ»
Семинар по физике
Экзамены показывают, что учащиеся не
всегда правильно понимают закон сохране-
ния количества движения и не всегда зна-
ют, в каких случаях он справедлив. Поэто-
му мы рассмотрим несколько примеров, ил-
люстрирующих основные положения этого
закона.
Прежде всего о самом количестве движе-
ния. Количеством движения материальной
точки называется вектор mv, а количеством
движения системы — геометрическая сумма
количеств движения всех ее точек. Следова-
тельно, количество движения сйстемы — ве-
личина векторная. Например, если система
состоит из двух частиц, показанных на ри-
сунке, то ее количество движения изобра-
жается вектором ор, равным по величине
1/ (mit>j)2 + (m2v2)2.
Далее, о законе сохранения количества
движения. Он формулируется следующим
образом:
Если система является замкнутой (то есть
если на нее не Действуют внешние силы), то
вектор ее количества движения остается не-
изменным (по величине и направлению).
Это утверждение может быть записано в
виде равенства
miVi + m2v2 + •••+ mnvn = const (1),
которое является векторным.
Пример 1. Частицы, изображенные на
рис. 1, имеют одинаковые массы и движутся
со скоростями = 6 м[сек и v2 — 8 м!сек.
При .столкновении частиц происходит неуп-
ругий удар, и они начинают двигаться вмес-
те. С какой скоростью? (Никакие внешние
силы, в том числе сила тяжести, на частицы
не действуют.)
Так как внешние силы отсутствуют, то
количество движения частиц будет оставать-
ся постоянным. Но до удара оно равнялось
V (^i)2 + (rn2^2)^j=
= у/ (6m)2 + (8m)2 = lUm,
а после удара будет равно (2m) v, где v —
искомая скорость. Следовательно,
10m — 2mv,
откуда v = 5 м!сек.
Закон, выражаемый равенством (1), от-
носится к системам замкнутым. Но анало-
гичный закон можно высказать и для неко-
торых незамкнутых систем. Он может
быть сформулирован следующим образом:
Если все действующие на систему внеш-
СОХРАНЕНИЕ
КОЛИЧЕСТВА
ДВИЖЕНИЯ
ние силы перпендикулярны некоторой оси,
то остается постоянным количество движе-
ния системы в направлении этой оси.
Пусть, например, все внешние силы пер-
пендикулярны оси х. Тогда
Vix + rn2v2x + ... + mn^nx =const, (2)
где vlx, u2x, ..., ynx — проекции скоростей
v2, ..., yn на ось x. Равенство (2) в отли-
чие от равенства (1) является скалярным.
Пример 2. Снаряд вылетает под углом
а к горизонту, имея начальную скорость ц0.
В некоторой точке траектории он разрывает-
ся на два осколка одинаковой массы, один
из которых начинает двигаться по вертика-
ли, а другой—под углом р к горизонту. Ка-
кова скорость второго осколка после раз-
рыва? (Сопротивление воздуха не учиты-
вать.)
Будем рассматривать снаряд как систему.
Так как на снаряд и осколки действует си-
ла тяжести, которая является внешней, то
эта система не замкнута. Но так как, кроме
сил тяжести, никакие другие внешние силы
на эту систему не действуют (пока ни один
из осколков не коснулся земли), то все
внешние силы вертикальны. Поэтому, на-
правив ось х горизонтально, можем на ос-
новании равенства (2) написать:
(2m) уОх = mt/ix + my2x,
где m — масса одного осколка, a t>ix и
у2х — проекции на ось х скоростей оскол-
ков. Далее,
^ох = cos а, Уи = 0, v2x = v2 cos р,
и, подставив эти значения в предыдущее
равенство, получим:
cos а
v2 = 2vq--.
COS р
Пример 3. Пуля, летящая горизонталь-
но со скоростью ударяет в тележку с
песком, стоящую на горизонтальных рель-
сах, и застревает в песке. Найти скорость
тележки после удара, зная, что пуля имеет
массу ш, а тележка — массу М. (Сопротив-
лением воздуха и трением колес тележки о
рельсы пренебречь.)
Это очень простая задача. Решая ее, уче-
ники пишут равенство
mu0 = (М + m) v,
выражающее закон сохранения количества
движения, и находят из него искомую ско-
рость v. Однако на вопрос «Почему количе-
ство движения этой системы сохраняется?»
учащиеся не всегда дают верный ответ. Час-
то говорят: «Потому, что пуля и тележка
образуют замкнутую систему», что, конечно,
неверно. Правильный ответ таков: «На си-
стему пуля—тележка действуют следующие
внешние силы: сила тяжести пули, сила тя-
151
| НАУКА ИЖНЗМЬ
[спортшкола
СПОРТЗАБАВЫ
Ю. ШАПОШНИКОВ, старший тренер
московского бассейна «Чайка».
Упражнения из серии
«спортзабавы», включенные
в физкультминутку, помогут
разнообразить ваш актив-
ный отдых.
1. Встаньте плотно спиной к
стене. Впереди, на рас-
стоянии одного шага, по-
ставьте стул спинкой к се-
бе. Движением левой но-
ги вверх и вправо пере-
шагните через спинку
стула, не задевая ее. Об-

ратным движением вер-
нитесь в исходное поло-
жение. При этом затылок,
спина и пятка правой но-
ги не должны отрывать-
ся от стены. Проделать
то же самое другой но-
гой.
2. Поставьте ноги шире
плеч. Возьмите стул за
спинку двумя руками.
Поднимите его вверх и,
прогибаясь, поставьте
сзади себя на пол. Осво-
бодив руки, сядьте на
стул.
Если это у вас получи-
лось легко, попробуйте
проделать то же самое,
но в обратном порядке,
то есть встать, прогнуть-
ся, взять руками спинку
стула, поднять его вверх
и поставить на пол перед
собой. В момент прогиба-
ния рекомендуется стра-
ховка партнером под спи-
ну.
3. Сядьте на стул, правую
ногу положите на левую,
руками возьмитесь за си-
денье по бокам. Перене-
ся тяжесть тела на левую
ногу, встаньте вместе со
стулом, не отрываясь от
сиденья. Затем попробуй-
те проделать то же, вста-
вая на правую ногу.
4. Сядьте на край стула,
обопритесь руками о си-
денье, выпрямите ноги и
поставьте их пятками на
пол. Сгибая руки, попро-
буйте сесть на пол с пря-
мыми ногами. Затем,
разгибая руки, без помо-
щи ног вернитесь в ис-
ходное положение.
5. Поставьте согнутую пра-
вую ногу на сиденье сту-
ла, правую руку на пояс.
Нагибаясь и не сгибая ле-
вую ногу, попробуйте
коснуться пола пальцами
левой руки. Затем, поста-
вив на сиденье левую но-
гу, проделайте то же са-
мое правой рукой.
жести тележки и реакция рельсов; но так
как эти силы вертикальны, то они не могут
изменить количество движения этой систе-
мы в горизонтальном направлении».
Предлагается решить следующие задачи.
1. Как направлена скорость v, вычислен-
ная в примере 1?
2. Частицы, показанные на рисунке, име-
ют равные массы и движутся со скоростями
5 м/сек и 12 м/сек. В результате удара пер-
вая частица останавливается. Какой будет
после удара скорость второй частицы?
3. Тележка с песком, имеющая массу М,
движется по горизонтальным рельсам со
скоростью v (по инерции). Вертикально па-
дающий камень с массой т попадает в пе-
сок и движется вместе с тележкой. Найти
скорость тележки после падения камня.
4. На гладкой горизонтальной плоскости
стоит куб бесконечной массы. Шар массой
т подлетает к кубу с горизонтальной ско-
ростью v и после абсолютно упругого удара
отскакивает. Какое количество движения
приобретет куб в результате удара?
Б. КОГАН
152
НАУКА И ЖИЗНЬ
[ПЕРЕПИСКА С ЧИТАТЕЛЯМИ
© ПРАКТИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ
КАК ВЫБРАТЬ
ФОТОАППАРАТ
Инженер Г. ВАСИЛЬЕВ.
фотолюбительство начи-
нается с приобретения фо-
тоаппарата. Однако вы-
брать наиболее подходя-
щую модель начинающему
фотолюбителю не всегда
просто. Часто из-за недо-
статка представления о кон-
структивных особенностях
различных моделей люби-
тель не может по достоин-
ству оценить тот или иной
фотоаппарат и производит
выбор, руководствуясь впе-
чатлением от внешнего ви-
да аппарата или случайны-
ми советами.
Прежде чем выбрать ап-
парат, фотолюбителю нуж-
но решить вопрос: какими
съемками и в каких услови-
ях он будет заниматься?
Вряд ли стоит стремиться к
приобретению сложного
фотоаппарата, если по ха-
рактеру съемок его со-
вершенная техника не будет
полностью использоваться.
Даже среди опытных фото-
любителей и профессиона-
лов нередко можно встре-
тить обладателей простой и
безотказной «ЧАЙКИ-2», ко-
торая используется ими в
качестве своеобразной «за-
писной книжки».
Шкальный фотоаппарат
«Чайка-2». Цена 23 руб.
Необходимо
что каждый
предоставляет
определенные
иметь в виду,
фотоаппарат
любителю
удобства и
возможности только в рам-
ках своего класса и своего
технического уровня. Вряд
ли можно считать недо-
статком фотоаппаратов типа
«СМЕНА» то, что их трудно
использовать для макро-
или микросъемок. Ведь для
таких съемок они и не пред-
назначены.
Кроме этого, при выборе
фотоаппарата нужно всегда
помнить, что художествен-
ность и техническое качест-
во фоторабот зависят преж-
де всего от вкуса самого
фотолюбителя и от его уме-
ния фотографировать.
Шкальный фотоаппарат
«Смена-8». Цена 13 руб.
50 коп.
Все любительские фото-
аппараты делятся по спосо-
бу фокусировки объектива
на шкальные, дальномерные
и зеркальные (см. таблицу).
Шкальные фотоаппараты
называются так потому, что
их объективы фокусируются
с помощью шкалы метража
или по символам: портрет,
группа, пейзаж. Такая фо-
кусировка является наибо-
лее простой. Фотолюбитель
определяет на глазок рас-
стояние до объекта съем-
ки и вращением оправы ус-
танавливает объектив для
съемки с этого расстояния.
Можно считать, что
шкальные фотоаппараты
вполне могут удовлетворить
запросы начинающего фо-
толюбителя.
«У нас в школе есть фо-
токружок, в работе которо-
го принимают участие 76 че-
ловек. Многие из нас не
знают, какой фотоаппарат
лучше купить. Мы просим
вас рассказать на страни-
цах журнала о том, как вы-
брать фотоаппарат».
ШПАК.
г. Днепропетровск,
/ввав во » они
Благодаря небольшим га-
баритам и малому весу эти
фотоаппараты очень удоб-
ны в походах, на экскурси-
ях и в экспедициях. «ЧАЙ-
КА-2» и «ФЭД-МИКРОН»
имеют формат кадра
18 >< 24 мм и поэтому по-
зволяют получить при за-
рядке стандартной кассетой
72 кадра.
Несколько особое поло-
жение в этом классе зани-
мает фотоаппарат «ШКОЛЬ-
НИК». Он имеет жестко-
встроенный объектив, уста-
новленный для съемки с
5—6 метров и более.
«ШКОЛЬНИК» дает негати-
вы размером 6 X 6 см. По-
этому с них можно печатать
фотографии контактным
Шкальный фотоаппарат
«Школьник». Цена 6 руб.
способом, не прибегая к
использованию фотоувели-
чителя. В этом одна из при-
чин популярности этой мо-
дели у юных фотолюбите-
лей.
Все шкальные фотоаппа-
раты имеют визиры для на-
правления аппарата на объ-
ект съемки. Если оптичес-
кая ось визира не совпада-
ет с оптической осью объ-
ектива, то границы изобра-
жения в визире несколько
смещены относительно
изображения на пленке.
153
КЛАССИФИКАЦИЯ ЛЮБИТЕЛЬСКИХ ФОТОАППАРАТОВ
Автома- тика Формат кадра в мм Основные классы любительских фотоаппаратов
шкальные дальномерные зеркальные
Неавто- матиче- ские 18X24 «ЧАИКА-2» (ц. 72 кадра)
24X36 «СМЕНА-6» (ц) «СМЕНА-7» (ц) «СМЕНА-8» (ц) «СМЕНА-9» (ц) «СМЕНА-РАПИД» (ц. 12 кадров) «ФЭД-2л» (ш) «ФЭД-Зл» (ш) «ФЭД-4» (ш)* «ЗОРКИЙ-4» (ш) «КИЕВ-4» (ш) «КИЕВ-4 А» (ш)* «КИЕВ-5» (ш)* «ЗЕНИТ-Зм» (ш) «ЗЕНИТ-В» (ш) «ЗЕНИТ-Е» (ш)* «ЗЕНИТ-7» (ш) «ФОТОРУЖЬЕ» (ш)*
58 X 58 «ШКОЛЬНИК» (о. 12 кад- ров) «ЛЮБИТЕЛЬ-2» (ц. 12 кадров) «САЛЮТ» (ш. 12 кадров) «СПУТНИК» (ц. 6 стереопар)
24X58 «ГОРИЗОНТ» (щ. 22 кадра)
Полуав- томати- ческие 24X36 «ВОСХОД» (ц) «ФЭД-АТЛАС» (ц) «ЗЕНИТ-4» (ц) «ЗЕНИТ-5» (ц) «ЗЕНИТ-6» (ц)
Автома- тические 18X24 «ЗОРКИЙ-12» (ц. 24 кадра) «ФЭД-МИКРОН» (д. 72 кадра)
24 X 36 «ЗОРКИЙ-11» (ц) «СОКОЛ» (ц) «ЗОРКИЙ-10» (ц) «КИЕВ-10» (ш)
Примечание: В фотоаппаратах, отмеченных звездочкой, экспонометр не свя-
зан с механизмами затвора и диафрагмы.
В скобках указан тип затвора: ш — шторный, щ — щелевой, ц — центральный, о —об-
тюраторный, д — диафрагменный, а также емкость зарядки, если она не равна
36 кадрам.
Это явление называется па-
раллаксом. Параллакс при-
ходится учитывать особен-
но при съемках с близкого
расстояния.
В дальномерных фотоап-
паратах фокусировка осу-
ществляется с помощью
дальномера, имеющего ки-
нематическую связь с объ-
ективом. Такая система
обеспечивает легкое и точ-
ное фокусирование во всем
диапазоне расстояний при
любом значении диафраг-
мы.
Некоторые модели
(«ФЭД-АТЛАС», «КИЕВ-5»,
«СОКОЛ» и другие) име-
154
ют устройства для визиро-
вания с учетом парал-
лакса.
Дальномерные фотоаппа-
раты, оборудованные штор-
ными затворами, дают воз-
можность пользоваться
сменными объективами.
Например, если нужно
сфотографировать в круп-
ном масштабе портрет,
цветок на клумбе или архи-
тектурную деталь, а прибли-
зиться к объекту съемки
нельзя, то, установив теле-
объектив типа «Юпитер-11»
4/135 мм, можно, не сходя
с места, получить изображе-
ние в два раза крупнее (как
будто съемка сделана через
театральный бинокль). И на-
оборот, при съемке групп
людей и интерьеров, если
нет возможности отойти на
требуемое расстояние, уста-
навливают широкоугольный
(короткофокусный) объек-
тив, скажем, «Юпитер-12»
2,8/35 мм, который дает
мелкомасштабное изобра-
жение широкого простран-
ства.
Эти возможности значи-
тельно расширяют область
применения дальномерных
фотоаппаратов, которые по-
этому используются не толь-
ко фотолюбителями, но и
профессиональными фото-
графами.
На конструкцию затвора
следует обращать внимание
не только с точки зрения
возможности применения
сменных объективов. Штор-
ные затворы обеспечивают
короткие выдержки: 1/500—
1/1000 сек., что очень удоб-
но при съемке спортивных
состязаний. Центральные
затворы дают более дли-
тельные выдержки: 1/250—
1/500 сек., но обеспечивают
более равномерную экспо-
зицию по всей площади
кадра. Это имеет большое
значение при фотографиро-
вании на цветных материа-
лах.
Класс зеркальных фотоап-
паратов включает в себя
фотоаппараты, объективы
которых фокусируются по
матовому стеклу или фоку-
сировочному устройству в
визире.
Таким образом, достоин-
ством брльшинства зеркаль-
ных фотоаппаратов являет-
ся беспараллаксное визиро-
вание, возможность исполь-
зования различных сменных
объективов, приставок и на-
садок для производства са-
мых различных съемок, как
художественных, так и спе-
циальных технических. Од-
нако такая универсальность
относится главным образом
к фотоаппаратам, имеющим
шторные затворы.
Зеркальные двухобъек-
тивные фотоаппараты типа
«ЛЮБИТЕЛЬ-2» имеют па-
раллаксный визир с авто-
номным объективом. Основ-
ное их достоинство в том,
что они дают негативы фор-
матом 6X6 см.
Зеркальный фотоаппарат
«Любитель-2». Цена 10 руб.
Несколько особое поло-
жение занимают фотоаппа-
раты «ЗёНИТ-4», «ЗЕНИТ-5»
и «ЗЕНИТ-6». Они оснаще-
ны центральными затвора-
ми. «ЗЕНИТ-5» имеет встро-
енный в камеру миниатюр-
ный электромотор, который
перематывает пленку и
взводит затвор после каж-
дого снимка, а «ЗЕНИТ-6»
имеет объектив переменно-
го фокусного расстояния
«Рубин-1» 2,8/37—80 мм.
Фокусировка по матово-
му стеклу имеет некоторые
особенности. Она произво-
дится при полном открытии
диафрагмы. Это требует
привычки устанавливать
нужную диафрагму перед
нажатием на спусковую
кнопку. Кроме того, некото-
рым фотолюбителям до-
ставляет трудность опреде-
ление положения объекти-
ва, соответствующего наи-
лучшей резкости.
В фотоаппарате «КИЕВ-
10» визир имеет линзу Фре-
неля с микрорастром в
центре. Линза Френеля по-
вышает яркость изображе-
ния особенно на краях, а
микрорастр дает резкое
изображение только при
точной фокусировке объек-
тива, то есть обнаружение
потери резкости происхо-
дит даже при незначитель-
ном смещении объектива.
Эти приспособления дела-
ют наводку на резкость в
зеркальных фотоаппаратах
такой же легкой и точной,
как в дальномерных.
Если фотолюбитель инте-
ресуется, кроме обычных,
еще и специальными съем-
ками, без зеркального фо-
тоаппарата ему обойтись бу-
дет трудно.
В каждом из рассмотрен-
ных классов имеются фото-
аппараты различной слож-
ности и различного уровня
автоматизации.
Определение выдержки и
диафрагмы с учетом усло-
вий освещенности и чувст-
вительности заряженной
пленки — задача трудная.
Чтобы обеспечить ее реше-
ние с наименьшими ошиб-
ками, конструкторы вводят
в фотоаппараты различные
устройства.
Так, например, «СМЕНА-
РАПИД» требует установки
указателя чувствительности
пленки и указателя состоя-
Шкальный фотоаппарат
«Смена-рапид». Цена 25 руб.
ния погоды. При этом ме-
ханически устанавливается
диафрагма и выдержка.
Более совершенны элек-
трические фотоэкспономет-
ры, встроенные в фотоап-
параты «КИЕВ-4А», «КИ-
ЕВ-5», «ФЭД-4», «ЗЕ-
НИТ-Е». Калькуляторы этих
экспонометров дают исход-
ные данные для установки
диафрагмы и выдержки.
Однако эти операции тре-
буют времени, которого у
фотолюбителя может не
быть. Поэтому полуавтома-
тические фотоаппараты
обеспечивают большую опе-
ративность. Установив же-
лаемую выдержку, фотолю-
битель вращает кольцо ус-
тановки диафрагмы, пока
стрелка экспонометра, ви-
димая в визире, не займет
определенное положение.
Это будет показывать, что
нужная диафрагма установ-
лена. В этом сущность полу-
автоматики.
Еще большую оператив-
ность обеспечивают автома-
тические фотоаппараты, у
которых дозирование света
производится автоматиче-
ски.
Подробные характеристи-
ки современных любитель-
ских фотоаппаратов даны в
журнале «Советское фото»
№ 8 за 1968 год.
РЕКОМЕНДУЕМ КНИГИ
ДЛЯ ФОТОЛЮБИТЕЛЕЙ:
В. М и к у л и н. Книга для
фотолюбителей. 1969 г.
Д. Бунимович. Курс
фотографии. 1968 г.
В. Яштолд-Говорко.
Печать фотоснимков. 1967 г.
Справочник фотолюбите-
ля. 1964 г.
М. Шульман. Совре-
менные фотографическкэ
аппараты. 1968 г.
155
Маленькие хитрости
ОТКРЫТЬ ТЮБИК с
клеем, если колпачок
крепко приклеился к его
горловине, ПОМОЖЕТ
пластмассовая БЕЛЬЕВАЯ
ПРИЩЕПКА.
А. КРАСИЛЬНИКОВ
г. Москва.
Домашнему мастеру
следует иметь в своем
техническом арсенале
этот простой УПОР ДЛЯ
СТОЛЯРНОГО ВЕРСТА-
КА, который НАДЕЖНО
ЗАКРЕПЛЯЕТ обрабаты-
ваемую ДЕТАЛЬ и из-
бавляет руки от частых
ушибов и ранений.
Всякий, кому прихо-
дится иметь дело с
плоскогубцами, знает,
что раскрыть их одной
рукой, не прибегая к по-
мощи второй руки, не
всегда удается.
От этой неприятности
легко можно избавиться,
если НА обе РУЧКИ
ПЛОСКОГУБЦЕВ НАТЯ-
НУТЬ КУСОК упругой
РЕЗИНОВОЙ ТРУБКИ
или шланга. Плоскогуб-
цы будут раскрываться
«сами».
При выполнении вруч-
ную малярных работ
простая ДЕРЕВЯННАЯ
ПОЛОЧКА, НАВЕШЕН-
НАЯ НА ЛЕСТНИЦУ-
СТРЕМЯНКУ, не только
ОСВОБОДИТ вашу РУ-
КУ ОТ БАНКИ С КРАС-
КОЙ, но и сделает ваше
пребывание на лестнице
более безопасным.
В. ВОРОНЕЖСКИЙ
г. Новая Каховка.
В. СКРОБОТ
г. Красноярск.
ПОТУСКНЕВШИЕ ЛА-
ТУННЫЕ или АЛЮМИ-
НИЕВЫЕ ПОВЕРХНО-
СТИ можно легко обно-
вить, если ПРОТЕРЕТЬ
их РЕЗИНКОЙ для сти-
рания чернил.
А. ЗАБИЯКИН
г. Йошка р-О л а.
При побелке потолка
часть раствора стекает
по кисти в рукав. Наса-
дите на рукоятку кисти
КОЛПАЧОК ИЗ жести,
картона или другого ВО-
ДОСТОЙКОГО МАТЕ-
РИАЛА, и вы избавитесь
от этой неприятности.
Колпачок СОБЕРЕТ в се-
бя весь СТЕКАЮЩИЙ
С КИСТИ РАСТВОР. Ме-
сто соединения колпачка
с рукояткой промажьте
замазкой или пластили-
ном.
Если язычок вашего
ботинка не держится на
одном месте, скажем, от-
ходит в сторону, сделай-
те в нем два неболь-
ших отверстия: пропу-
щенный через эти отвер-
стия ШНУРОК ПОЗВО-
ЛИТ ЗАКРЕПИТЬ ЯЗЫ-
ЧОК БОТИНКА в нуж-
ном положении.
НАУКА И ЖИЗНЬ
I ПЕРЕПИСКА С ЧИТАТЕЛЯМИ
г. Киров.
А. ЛЕШОВ
г. Саратов.
156
АЗБУКА
КАКТУСОВОДА
И. ЗАЛЕТАЕВА.
За последнее время все
больше людей начинают про-
бовать силы в комнатной
Культуре кактусов, привле-
ченные своеобразием и кра-
сотой представителей это-
го любопытнейшего ботани-
ческого семейства. Надо
сказать, что слово «начина-
ют» тут далеко не случайно:
часто, слишком часто это
увлечение длится полгода —
год, а затем умирает, воз-
вращая любителя-кактуси-
ста в объятия гераний и
примул. Это происходит по-
тому, что очень уж невесело
следить за тем, как погиба-
ют полюбившиеся тебе рас-
тения, погибают и поодиноч-
ке и целыми группами.
Если начинающий какту-
сист будет знать несколько
простых правил, то поваль-
ный мор прекратится и как-
тусы не только станут хо-
рошо расти, но многие из
них зацветут на следующее
же лето.
Итак, начнем с черенка.
Их надо брать летом от
кактусов, находящихся в
полном росте, только тогда
они быстро укореняются и
дают полноценные расте-
ния.
Черенки, взятые зимой
или осенью, имеют очень
мало шансов укорениться:
они срезаны с растения, у
Которого резко снижены
все жизненные процессы,
которое не живет, а «выжи-
вает». Даже если взятый че-
Ареолы встречаются толь-
ко у кактусов. Маленькие,
пушистые бугорки, несущие
по пучку колючек, аналогич-
ны, как это считают ученые,
побегу вместе с пазушной
почкой лиственных расте-
ний. Ареолы — центры жиз-
недеятельности кактусов. На
них образуются отростки и
детки (у ветвящихся какту-
сов), бутоны, а в случае не-
обходимости и корни. В
центре снимка хорошо вид-
но, что бутон развивается
из верхней части ареолы,
соответствующей пазушной
почке.
Нижняя же часть, соответ-
ствующая побегу, несет пу-
чок игл различной длины.
репок и укоренится, из него
вырастет хилый и слабый
кактус.
Черенок, взятый весной,
имеет много шансов вы-
жить, но только при обяза-
тельном достаточно долгом
подсушивании, при котором
срез должен приобрести со-
вершенно твердую, стекло-
видную поверхность, что
обычно происходит через
неделю у черенков тонень-
ких и недели через две у
более толстых и сочных.
Очень важно также и то,
в каком положении будет
подсушиваться ваш черенок:
он не должен лежать в те-
чение этих двух недель —
157
на боку, на котором лежал
кактус, появятся совершен-
но бесполезные корни. И
еще один важный совет: те
кактусы, которые растут
одиночным стеблем — стол-
бовидные цереусы, шаро-
видные эхинопсисы, лоби-
вии и эхинокактусы, а так-
же мамиллярии, перед под-
сушиванием следует слегка
«затачивать», как карандаш,
снимая вокруг плоскости
среза небольшую фаску.
Нижние ареолы черенка
нужно срезать, чтобы не
начинали развиваться неже-
лательные и очень легко
возникающие корешки.
Когда у вас в руках пра-
вильно подготовленный че-
ренок, то возникает во-
прос: во что сажать? Чи-
стый, крупный песок со
слоем камешков на дне гор-
шка дает наилучшие ре-
зультаты. Хорошо, если в
песок подмешать немного
дробленого древесного уг-
ля. Ни в коем случае нельзя
укореняемый черенок вты-
кать или вкапывать в пе-
сок, он должен стоять на
его поверхности, поддержи-
ваемый воткнутыми палоч-
ками и накрытый стеклян-
ной банкой или полиэтиле-
новым мешочком, которые
надо ежедневно снимать,
чтобы растение проветрива-
лось. Увлажнять песок нуж-
но очень понемногу и толь-
ко с поддона. Когда кореш-
ки вырастут до одного-по-
лутора сантиметров, кактус
можно высаживать в землю.
Правильно сделанная зем-
ляная смесь — важнейшее
условие для удачного выра-
щивания кактусов. Кактусы
не переносят никаких орга-
нических удобрений. И для
того, чтобы разобраться в
том, какая почва должна
быть в горшке, давайте вспо-
мним, в каких условиях рас-
тут кактусы у себя на ро-
дине, в Америке.
Отдельные холодоустой-
чивые виды и роды какту-
сов встречаются и в Канаде
и в Патагонии, но наиболее
обычны они в Центральной
Америке и прилежащих
землях. В этих жарких эква-
ториальных странах под па-
лящим солнцем умершие
растения не сгнивают, а как
бы перегорают, высыхая и
рассыпаясь в пыль. Природа
создала Кактусы защищен-
ными от засухи и жары и
совершенно беззащитными
против гнили и плесени.
Если растение и не погиб-
нет от перегнивающих в
цветочном горшке прелых
листьев или навоза, оно все
же пострадает: его стебель,
приспособленный к медлен-
ному росту, начнет разбу-
хать от избытка азотистых
веществ в почве, а кожица
потрескается, изъязвится, не
поспевая в росте за разбу-
хающим стеблем. Малая по-
верхность кожицы защища-
ет кактус от засухи, снижая
испарение воды, но из-за
этого кактус поглощает зна-
чительно меньше углекисло-
ты, чем требуется растению
для усвоения обильного пи-
тания. Может быть, именно
из-за этой малой дыхатель-
ной поверхности кактус так
gBВВВВВВВВВВВВВВВВВВВВВВВВВ !!вввввввввввввввввв вИЯИЕИИИиивввимияиии
• Высокогорные как-
тусы выращивают себе
своего рода «бурки», что-
бы защищаться от паля-
щего солнца днем и от
холода ночью — они ра-
стут ведь недалеко от
снежных вершин. Горные
цереусы — ореоцереусы
и эспостоа — настолько
плотно закутаны белыми
волосками, что зеленая
кожица стебля совер-
шенно не просвечивает
сквозь эту защитную
оболочку.
В сухом воздухе ком-
нат эта шерстяная «одеж-
ка» портится и сереет,
но не от пыли, как ино-
гда думают, а оттого,
что гигроскопические во-
лоски от сухости отмира-
ют. Чтобы сохранить их
белыми, нужно держать
эти кактусы под колпа-
ками во влажном возду-
хе.
в
IВВВВВВВВВВВВВВЯВЯВВВВЯВВВЯВЯВВВВаВВЯВВВВВВВВВВВВВВВВВВВВВВВВВВВВВВВЯВВВВВВВЯВВВВВВВВВ!*
158
страдает, если затруднен до-
ступ воздуха к его корням.
Отсюда понятно, что зем-
ля для кактусов должна
быть очень грубой и рыхлой,
хорошо пропускающей воду
и воздух. Не меныце чем на
треть она должна состоять
из песка с мелкими камеш-
ками, предварительно хоро-
шо, промытого для удаления
примесей ила и глины.
На дне горшка должен
быть положен слой камней
и черепков. Землю при по-
садке не нужно сильно при-
жимать и утрамбовывать.
Пылевидная глинистая зем-
ля придает земляному кому
плотность цемента, лиша-
ет корни кактуса так необ-
ходимого им воздуха, и по-
этому примешивать ее к
почве совершенно недопу-
стимо.
Высаженный кактус сле-
дует прикрыть стеклянной
банкой или полиэтиленовым
пакетом и поставить в зате-
ненное место. Поливать рас-
тение можно начинать толь-
ко через два-три дня.
Проветривая кактус, мож-
но одновременно опрыски-
вать его из обыкновенного
пульверизатора. Для этого
НАУКА И ЖИЗНЬ
| ШК0/1А ПРАКТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ
Если не заточить черенок
кактуса, то из нижних ареол
возникнут корни. Нормаль-
ные же корешки, растущие
обычно из центра стебля,
при этом не появятся.
лучше пользоваться очень
теплой водой — только то-
гда капельки влаги дойдут
до стебля теплыми.
Для кактусов необходима
«высокая посадка». При
этом в землю погружается
только нижняя треть кор-
ней. Верхний слой почвы со-
стоит из мелкого щебня, ко-
торый хорошо поддержива-
ет кактус и свободно про-
пускает к корням не только
воду, но и воздух.
Гигант и карлик мира
кактусов. Пятнадцатимех -
н ровая неораймондия и
в крошечная фраилея. Са-
в мые же мелкие какту-
в сы — блосс^ельдия лили-
в путана — не превышают
десятикопеечной монеты?
На снимке изображена
фраилея. Несмотря на
свои размеры, это расте-
ние уже дважды цвело.
Чтобы цветок фраилеи
раскрылся и закрыл пол-
ностью стебель, как это
положено, нужна силь-
ная жара. Если темпера-
тура невысока и цветок
останется нераскрытым,
семена все равно завя-
жутся.
JSbbbbbbbbbibbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbibbbbbbbbbbbbbbbiH
159
Дорогие читатели!
Просим вас ответить на вопросы этой анкеты. Ваша информация пред*
ставляет для редакции огромный интерес, помогает нам лучше учесть
интересы читателей, лучше строить свою работу.
АНКЕТА ЧИТАТЕЛЯ
1. Возраст. 2. Образование. 3. Профессия.
4. Сколько лет вы регулярно читаете журнал? Знаком ли
вам журнал до перестройки его программы в 1961 году?
5. Вы подписчик журнала? Покупаете журнал в киоске?
Берете в библиотеке, у знакомых?
6. Какими областями естествознания, техники, гуманитар-
ных наук вы интересуетесь?
7. Чем вы увлекаетесь? (музыка, спорт, туризм, фото, ки-
нолюбительство, шахматы, коллекционирование (какое), вос-
питание животных, садоводство, любите мастерить, другое
(что именно).
8. Перечислите те практические разделы и рубрики в жур-
нале, материалами которых вы пользуетесь. (Курсы: «Готовь-
тесь к конкурсным экзаменам», туристскими тропами, чело-
век с киноаппаратом, шахматы, новые книги, новые товары,
спортшкола, хозяйке на заметку, хорошее отношение к вещам,
математические досуги, психологический практикум, зооуго-
лок на дому, законы музыкальной гармонии, альбом самоде-
лок, маленькие хитрости, домашнему мастеру и др.).
9. Занимаетесь ли вы самообразованием? Что изучаете?
10. Принимали ли вы участие в конкурсах, проводимых
журналом (шахматные конкурсы, фотоконкурс, «Состязание
эрудитов», «Наука и техника Польши»)?
11. Есть ли у вас дети дошкольного и школьного возраста?
Сколько им лет?
Практика проведения анкет среди читателей журнала показывает, что
большинство читателей не ограничивается краткими ответами. В добавле-
ниях к анкете — добрые советы, пожелания, темы и вопросы для будущих
номеров журнала. Учитывая этот факт, редакция решила включить в анкету
вопрос:
12. О чем бы вы хотели прочитать на страницах журнала?
Ответы на 12-й вопрос просим написать на отдельном листке и вло-
жить его в тот же конверт.
Р. S. Если в вашей семье несколько читателей журнала
«Наука и жизнь», пусть и они заполнят эту анкету.
Главный редактор В. Н. БОЛХОВИТИНОВ.
редколлегия: Р. H. АДЖУБЕЙ (зам. главного редактора), И. И. АРТОБОЛЕВСКИЙ,
О. Г. ГАЗ ЕН КО, В. Л. ГИНЗБУРГ, В. М. ГЛУШКОВ, В. С. ЕМЕЛЬЯНОВ, В. Д. КАЛАШНИКОВ
(зав. отд. самообраз. и науч.-техн, любительства), Б. М. КЕДРОВ, В. А. КИРИЛЛИН,
Б. Г. КУЗНЕЦОВ, И. К. ЛАГОВСКИЙ (зам. главного редактора), Л. М. ЛЕОНОВ,
А. А. МИХАЙЛОВ, В. И. ОРЛОВ, Г. Н. ОСТРОУМОВ, В. В. ЛАРИН, Б. Е. ПАТОН,
Ф. В. РАБИЗА (зав. иллюстр. отделом), Н. Н. СЕМЕНОВ, П. В. СИМОНОВ,
Я. А. СМОРОДИНСКИЙ.
Художественный редактор Б. Г. ДАШКОВ. Технический редактор В. Н. Веселовская.
Адрес редакции: Москва. Центр, ул. Кирова, д. 24. Телефоны редакции:
для справок — 294-18-35 и 223-21-22, массовый отдел — 294-52-09, зав. редакцией —
223-82-18. Рукописи не возвращаются.
Т 16748. Подписано к печати 4/ХП 1969 г. Формат бумаги 70X108V16.
Объем 14,7 усл. печ. л. 20,25 учетно-изд. л. Тираж 3 300 000 экз. (1 завод: 1—2 150 000).
Изд. № 7. Заказ № 2891.
Ордена Ленина типография газеты «Правда» имени В. И. Ленина.
Москва, А-47, ул. «Правды», 24.
• ШН0ЛА№ 1 — СЕМЬЯ
Психологический практикум
Взгляните на этот рисунок
и быстро определите, какие К
из 6 фигур, расположенных F
вверху и внизу, входят в
состав центральной его час-
ти.
Перед вами 6 квадратов,
составленных счетными па-
лочками или карандашами.
Уберите 3 палочки, чтобы
осталось 4 квадрата. Эта
задача имеет несколько ре-
шений. Сколько?
Скажите, не считая, сколь-
ко «трилистников» здесь на-
рисовано: 160, 270, 380 или
490, а затем проверьте себя.
На рисунке есть еще и
4 «четырехлистника», Смо-
жете ли вы их быстро най-
ти?
Художнику пришла фан-
тазия заменить у некото-
рых птиц (гриф, сорока, ту-
кан, страус, гусь, марабу и
фламинго) ноги.
И вот что получилось из
этой затеи. Восстановите
справедливость, наведите
порядок. Каждой птице вер-
ните ее ноги.
Колючие плантации в Кобулети
НАУКА И ЖИЗНЬ
Индекс 70 601 Цена 35 коп.
У нас дома столетник появился очень дав-
но. Невысокий, с рогатыми листьями, рос
он в небольшом горшочке на подоконнике.
Всегда, когда у меня появлялись царапины
или ссадины, мать срезала листок столетни-
ка, разламывала, прикладывала мясистой
стороной к ранке и забинтовывала. Ранки
быстро заживали.
Позже я узнал, что растение это называ-
ется алоэ, родом оно из Африки, где насчи-
тывается около 200 его видов. Отдельные
экземпляры достигают там двадцатиметро-
вой высоты. О целебных свойствах столетни-
ка люди знали уже в глубокой древности.
В Африке еще до появления европейцев
использовали алоэ при изготовлении раз-
личных лекарств. В X веке в Англии, а в
XII веке в Германии начинали применять
сок колючего растения для лечения болез-
ней. С тех пор алоэ прочно вошло в список
признанных средств медицины. С помощью
алоэ сейчас успешно лечат многие болезни
желудочно-кишечного тракта, туберкулез,
сок используют при расстройствах нервной
системы, при болезнях глаз, гортани, носо-
глотки, заболеваниях кожи, ожогах.
У нас в стране наиболее широко распро-
странено алоэ древовидное. В Кобулети на
Закавказской зональной опытной станции
Всесоюзного института лекарственных ра-
стений алоэ растет в открытом грунте. Лишь
глубокой осенью его пересаживают в тепли-
цы, а с весенними днями возвращают на
улицу. Разводят алоэ и в других южных
районах нашей страны.
За последние годы ученые станции разра-
ботали ряд новых препаратов из целебного
сока: «эмульсию алоэ», «сироп алоэ», «на-
туральный сок». Недавно выпущен новый
крем, он предупреждает старение кожи,
делает ее эластичной.
И. КОНСТАНТИНОВ.
Плантация алоэ (фото вверху). Цветы
алоэ (фото внизу).