Автор: Медякова Е.П.  

Теги: повесть   художественная литература  

Год: 1966

Текст
                    ■fe
H


s/
хи


ЛЫРРУСТАЛЬН
Ы
Й
Средне-Уральское
Книжное
Издательство
• 1966


Евгения
Петровна
Ме дяко ва
м ного
лет
работ ал а
в
Свердловском
област­
ном
радиокомитсте
литературным
редактором
и
корреспондентом.
Встречи
с
ребятами
в
городских
и
сельских
школах,
в
домах
пион ер ов
и
туристических
лаге р ях
да ли
ей
бога­
тый
жиз
пенный
материал.
Е.
Мед
якова
стала
писать
для
де­
тей.
Ее
рассказы,
очерки
о
героях
граждан ск ой
войны,
о
большевиках-
подпоаьгциках,
о
первых
пионерах,
о
юных
ави ам оде ли стах
печатались
в
альманахах,
журналах
и
газетах,
из­
даваемых
в
Свердловске.
В
l&ôü году в Свердловском книж­
ном
издательстве
вышла
в
свет
пер­
вая
ее
небольшая
по весть
„Лев и Бо­
би к“
о
приключениях
двух
мальчиков
во
время
летних
ка ни кул,
Книга
„Хрустальный ключ“
нап и-
са на
тоже
для
детей,
она
знакомит
юн ых
читателей
с
ж изнью
учащихся
одной
железнодорожной
школы.
Но
это
не
обыч на я
школа.
Это
школа-
интернат,
где
дет и
и
учится
и
жи­
в ут.
II только в субботу разъезжа ­
ют ся
по
домам,
чтобы
провести
во с кре сный
д ень
с
родными.
„Хрустальный ключ“ —э т о
книга
о
жизни
и
дружбе
ребят-шестиклас-
сников,
об
уральской
девочке
Кс юше
Чердынцевой
гг
ее
семье,
об
учителях
и
о
пионервожатых,
о
событиях,
ко­
то рые
происходили
в
шестом
кла с­
се
,,6“ в течение учебного года.


1
Кс юше
показалось,
что
прямо
у
нее
над
головой
оглушительно
загу­
дел
паровоз.
Она
открыла
глаза
и
сейчас
же
зажмурилась.
О сл епител ьн ое
солнце
заливало
всю
комнату.
Св ет
е го,
отражаясь
от
чисто
выбеленных
стен,
был
нес тер пим о
ярк им.
Со
с торон ы
железнодорожного
полотна
слышалось
тяжелое
дыхание
локомотива,
дробный
перестук
колес .
«Дачный в.
г ород
пошел»,— подумала
Ксюша
и,
перевернувшись
на
другой
бок,
за крыла
глаза.
Но
сон
уже
пропал.
Дев очк а
встала,
сладко
потянулась.
Накинула
с та рен ький
сит цев ый
с ара фан.
На
детской
кроватке,
разм ета вшис ь,
крепко
спал
Вася.
Кр овать
мате­
ри
была
аккуратно
заправлена:
мама
эту
неделю
работала
в
ночной
см ене
и
еще
не
вернулась.
Не
бы ло
дома
и
Т айки,
младшей
сестры.
Кс юша
выш ла
на
кухню.
Отк ры ла
дверь
во
двор.
Увидев
ее,
зап ры­
гала
и
заскулила
Пальма,
огромная
о вчарк а.
Ок оло
крыльца
висел-старинный
бабушкин
рукомойник
в
вид е
чугун­
ного
чайника.
Дев оч ка
умылась
про хлад ной
к ол одезн ой
вод ой
и
сразу
почувствовала
себя
легко
и
бодро.
3


Она
з ас тилала
постель,
когда
раздались
чьи-то
шаги
и
знакомый
низ-
ний
голос
произнес:
—
Кто
тут
ест ь,
жив
человек?
—
Б абуш ка!
—радостно
отозвалась
Ксюша.
Да,
это
бы ла
бабушка,
Анисья
К ондр ать евна
Чердынцева.
Высокая,
худощавая,
со
ст рог им
смуглым
лицом,
она
стояла
посреди
ку хни.
И
хотя
Ксюша
была
очен ь
ра да
ее
приезду,
она
не
кинулась
на
шею
к
не й,
не
прижалась
к
груди:
ба буш ка
не
любила
нежностей.
—
Здравствуй,
Ксюшенька!
Помоги-ка
мне
разобраться,— сказала
Анисья
К ондрат ьев н а.
Кс юша
снял а
с
ее
пл еч
большой
берестяный
короб.
Короб
был
тя­
желым,
увесистым.
—
Ох,
ус та ла!
—
вздохнула
бабушка.—
В
байковой
кофте
жарко,
а
без
нее
ля мки
плечи
да вя т...
Она
оправила
ситцевую,
к оричн ев ую
с
крапинками,
старинного
по­
кроя
кофточку,
фартук
с
шир окой
об оркой ,
села
на
скамейку
у
окна.
Ксюша
захлопотала
ок оло
самовара.
—
Где
у
вас
народ,
никого
не
слы хат ь?
—
Мама
—на
раб оте.
Вася
сп ит.
А
Тайка,
известное
дело,
с
утра
куда-
то
убежала.
К
полдён
уб егает ся,
прид ет
и
помогать
не
захочет.
«Я уста ­
ла!» —
ск аж ет.
—
Не
ругай
ее,
Ксюшенька!
В
ее
годки
только
и
побегать.
А
до
твоих
дорастет,
так
же
будет
по
хозяйству
п ровора чивать.
На ша
порода
не
ленива.
Услыхав
голоса,
проснулся
Вася.
Б абу шка
обняла
его
за
пле чи,
он
сунул
сво ю
вз ло хма чен ную
голову
ей
в
колени
и
затих.
Ксюша
взглянула
на
ба бу шку.
Сурова
была
Анисья
Кон драть евн а,
не
ласкова.
Но
в
эту
минуту
внучка
увидала
в
ее
лице
необычное
выраже­
ни е:
и
радост ь
встречи
с
милым
внуком,
и
какую-то
затаенну ю
гру с ть.
Ксюша
поняла
чувства
ба бушк и:
Ва ся
напомнил
ей
л юбимо го
сына,
их
отца.
2
Клавдия
вернулась
дом ой
не
скоро:
после
смены
она
ходила
на
ста н­
цию,
к
бриг адиру
пути.
Узнав,
что
приехала
Анисья
Кондратьев на,
она
обрадовалась
и
поспешила
к
гостье.
Ж енщ ины
поцеловались.
—
Я
уж
и
то
думаю,
где
это
мамоньки
долго
нет?
—
певуче
говорила
Клавдия.
В ыгов ор
у
нее
был
уральский,
окающий.—
Брусника
нонче
ур одила сь ,
над о
поторапливаться
собирать,
а
то
останутся
одни
об о­
рыш и.. .
—
Ниче го,
не
опоз даем !
Н аши
места
заветные,
ягода,
как
в
саду,
только
для
нас
и
растет,— сказала
Анисья
Кондрать евна.
Та йка
взглянула
с на чала
на
бабушку,
пот ом
на
мать.
4


—
Почему
только
для
вас?
И
никто
не
сорв ет?
Что
ли
правда,
как
в
саду?
—
затараторила
он а.
—
Шутит
бабушка!
— мягко
с казала
Клавдия.— Какой
же
сад
в
л есу?
Кто
первый
придет,
тот
и
сорвет.
—
А
вот
Ню та
и
правда
з аду мала
сад
ра звес ти,—
начала
рассказы­
ват ь
Анисья
Кондр ать евна
о
дочери,
у
к от орой
жила
постоянно.—
По­
ближе
к
дому
место
выгоро дила .
Осенью
хочет
ябл он и,
вишни
посадить.
А
пока
землянику
ка кую -то
особую
развела.
Приносила
п оказать,
сколь
бол ьш ие
ягоды
будут.
С воим
глаз ам
не
п овери шь,
до
того
крупные,
в
стакан
не
больше
шести
ягод
войдет.
Она
помолчала.
Потом
снова
заговорила:
—
Вот
зна ть
бы,
что
вы
тут
надол го
ост ан ете сь,
и
вам
посадить
бы
такие.
—
Пок а
никаких
перемен
не
предвидится...— задумчиво
сказала
Клавдия.
—
Бабушка!
—
присела
ря дом
с
Ани сь ей
Кондратьевной
бойк ая
Тайка.—
Расскажи
нам
ска зку!
—
Подожди!
Дай
мне
с
м атерь ю
словом
перемолвиться!
Сказки
всегда
при
на с.
Тая
знала,
что
ба бушк а
не
люб ит,
когда
ей
перечат.
Прислушавшись
к
разговору
взро слы х
о
скучных,
по
ее
м нению ,
делах,
девочка
отвела
в
с т оронку
Васю
и
зашептала
что-то
ему
на
ухо.
Оба
они
усел ись
на
по­
рог ,
изредка
по гля ды вая
на
ба бушк у.
Анисья
Ко ндра ть евна
встала
и
под ош ла
к
своим
узелкам,
лежавшим
на
сундуке.
—
Ну,
будет
без
дела
сидеть!—достала
спицы,
клу бок
шерс ти. —
Васе
носки
довязываю,—
пояснила
она
Кла в дии.—
К репк ие
будут,
не
сносить!
— это
она
сказала
уже
для
ребят.—
А
заодно
и
сказ ку
заведем.
Виш ь,
они
как
чинно
дожидаются...
—
Садись
с
нами,
баб ушка !
— мигом
вспорхнула
светловолосая
Тая.—
Вот
тут,
на
п орожек !
—
А
луч ше
на
крылечко!
—
возра зила
бабу ш ка.
Сн яв
м имох одом
с
сундука
пестрый
домотканый
коврик,
она
кинула
его
на
верхнюю
сту­
пеньку
крыльца.
Села.
Ря дом
с
ней
сейчас
же
устроилась
Тая,
а
ступень­
кой
пониже
—
Вася.
—
Приволье-то
у
вас
какое!
Ти шин а...—
говорила
Анисья
Кондратьев­
на,
долгим
взглядом
оки дыва я
окрестности.
Уже
вечерело.
Низкое
солнце
окрашивало
з олото м
верхушки
бл иж­
них
сос ен.
Молод ой
лесок
за
полотном
железной
дор оги
по темн ел,
слов­
но
нахмурился.
На
горизонте
че тко
рисовалась
цепь
невысоких
окру глы х
го р.
Со
ст ан ции
изредка
доносился
гу док
ман ев ров ого
п аров оза.
—
Зн ачи т,
ск азку
сказать? —
начала
Анисья
К ондратье вна,
разматы­
вая
нитку
с
клубка
и
берясь
за
спицы.— Ну
в от,
заведем
сказку
про
гу­
сей...
Жили-были
два
гуся.
Вот
и
сказка
вся!
Вас я
надул
губы,
а
неп ос еда
Тайка
громко
запротес товала :
5


—
Ну,
баб ушк а!
Мы
ведь
не
м ален ьк ие.
—
А
большие-то
сказки
не
слушают!
Во н,
гляди,
Ксюша...— Анисья
Конд рать евна
посмотрела
на
с та ршую
внучку.
Ксюша
сид ела
в
кухне,
с
вышиван ьем . —
Раньше
и
она
вот
так
же
прос ила: «Расскажи,
ба бушк а
Ниса,
сказку».
А
теперь
для
нее
сказки
— хоть
есть,
хоть
нет,
все
равно.
Ксюша
засмеялась.
—
Нет ,
я
и
теперь
ваши
сказки
люблю!
—
Вот
и
ладно!—согласилась
бабушка.—
Давайте
зач нем
сказку.
В
нек ото ром
цар ст ве,
в
некотором
гос у дарс тве.. .
И
полилась
н еторо плив ая
сказка,
сказка
про
Змея
Горыныча
и
про
доб ра
молодца,
Ивана-богатыря.
За
п ервой
ска зкой
последовала
вторая,
про
бабу-ягу.
Стемнело.
Бабушка
положила
вяз а нье
на
ко лен и.
Слева,
у
станции,
з агор елис ь
огни.
От
леса
потянуло
холодком,
вечерней
све же стью.
Ребята
с иде ли,
поеж ивая с ь,
не
то
от
ночной
прохлады,
не
то
от
страш­
ных
сказок.
Клавдия,
с об ирая
ужин,
в друг
спохватилась:
—
Бу дь
ты
нел адна !
Забыла
ножик
бо ль шой
в
ог оро де.
А
там
уж,
поди,
рос а
па ла.
Заржавеет
нож ...
—
Я
схожу,
мама,— вызвалась
Ксюша.— Где
он
у
тебя?
—
Сходи,
дочка!
В
даль н ем
углу,
та м,
где
лук
кончается,
ножик
возле
колышка
воткнут.
А
по
до роге
сорви
бутуну.
Да
обу йс я,
не
х оди
босая.
Не
ро вен
час
на
змею
наступишь.
Ксюша
сунула
ноги
в
выс окие
калоши
и
вышла
во
дво р.
К
ней
подбе­
жала
Пальма,— вечером
ее
спускали
с
привязи,—
ткнулась
мок рым
но­
сом
в
рук у
девочки,
дохнула
теплом.
Вот
и
маленькая
калит ка
в
ого ро д.
Здесь
все
бы ло
знакомо.
Каз а­
лос ь,
Ксюша
и
в
полной
тем ноте
нашла
бы,
что
нужно.
Справа
—
грядки
с
кудрявой
бо твой
моркови.
Слева
приволь но
раски­
нули сь
огромные
листья
капусты.
От
них
тя нет
сыростью.
Даль ше
растут
тыквы.
В
сумерках
они
похожи
не
то
на
огромные
мячи ,
не
то
на
большие
глиняные
корчаги.
Вот
и
л ук.
В
эту
минуту
с прав а,
в
вянущей
картофельной
ботве,
что-то
прошуршало.
Чу ть
дрогнуло
сер дц е.
«Наверно,
мыш ь.. .
Или
ящерка
заб еж ал а»,—
успокоила
себя
Ксюша.
Она
пошарила
по
грядке
и
рядом
с
колышком
быстро
на щу пала
де­
ревянную
ручку
воткнутого
в
землю
ножа.
Об тер ла
е го,
нарезала
пу чок
бат уна
и
без
всяких
приключений
вернулась
в
дом.
—
И
не
боязно
было?
—
пристально
глядя
в
ее
г лаза,
с про сила
бабушка.
—
Чего
же
бояться?
—
удивилась
вну чк а.—
Я
в
ого роде ,
как
дома.
Она
сполоснула
лук
и
стала
кр оши ть
его
для
винегрета.
—
Да
выросла
у
тебя,
Клава,
дочь .
Боль ша я
стала.
И
не
трусливая,—
сказала
Анисья
Кон драть евн а.
П омолч ав,
она
продолжала:
—
Пожалуй,
возьму
я
ее
нынче
с
собой
на
Хрустальный
клю ч.
6


—
А
ме ня,
бабушка?
К огда
меня
на
Хрустальный
к люч
возьмешь?
—
с
дрожь ю
в
голосе
сп рос ил
Вася.
—
Васенька-батюшка!
—
необычно
ла с ково
заговорила
бабушка,
гла­
дя
его
голову
и
пле чи. — Под расти
тебе
над о,
поокрепнуть.
На
Хру с таль­
ный
ключ
дорога
трудная,
и
тяжесть
бо л ьшую
нести
над о.
А
тебе
еще
только
семь
год ков,
со
взрослыми
равняться
н ел ьзя.
—
А
Ксюша
р азве
взрослая?
Она
ведь
в
школе
у чится .
—
Да
ты
погляди
на
нее!
Она
скоро
с
матерью
сравняется!
И
силы
у
нее
п ротив
твоей
—
вдвое.
Глаза
Васи
наполнились
с лезам и:
вот -в от
заплачет.
Анисья
Кондрать евна,
не
г лядя
на
м альч ика,
достала
иголку,
и
опять
ее
неутомимые
пальцы
взялись
за
раб оту ,
в
то
вре мя
как
она
н ет ороп­
лив о
и
рассудительно
говорила:
—
И
к
тому
же,
разве
это
мужичье
дело
—
по
ягоду
х оди ть?
Вот
по
грибы
—
это
другой
разговор.
В
грибном
деле
есть
такие
мастера,
все
лучшие
места
в
памяти
держат.
В
лес
он
ид ет,
как
на
св ой
п арник.
Ско ль
замыслил,
загадал,
сто л ько
и
наберет.
А
по
ягоды
—
все
больше
же н­
щи ны
ходят.
Вас я
затих,
пот ом
тяжело
вздохнул,
уде ржав
слезы.
А
б аб ушка
ла ско во
взя ла
рук у
Васи
—
загорелую
до
черноты,
исца­
рапанную
мальчишескую
ручонку
и,
п огла ж ивая
ее,
п риговари вала:
—
Ты
в едь
у
нас
мужичок,
работник...
Хо ть
и
не
в елик
еще
парень,
а
рука-то,
вишь,
мужская
— ладошка
широкая
и
пальцы
—
крепыши.
Ра­
боч ая
рука!
П од рас тешь
маленько,
подучишься
и
по йдешь
в
д епо
сл е­
сарем
или
токарем...
—
Нет !—р ез ко
возразил
Вася.— Я
бу ду
м ашинис том .
—
Машинистом...—
гол ос
Анисьи
Ко ндра тье вны
дрогнул,
в
нем
по­
явилось
тако е
несвойственное
ему
выраж ени е,
что
Вася
быстро,
подняв
голову,
посмотрел
на
ба бушк у.
Этот
перехваченный
старой
женщиной
взгляд
помог
ей
совладать
с
собой.
Когда
она
заговорила
опя ть,
голос
ее
б ыл,
как
всегда,
нето­
ропливым
и
певу ч им.
3
Вечер.
Уже
давно
уснул
Вася;
угомонилась
беспокойная
Та я.
Улеглась
и
Ксюша.
Но
ей
не
сп ал ось.
Скоро
она
пойдет
с
бабушкой
к
Хрустальному
ключу.
Ско лько
рас­
сказов
слышала
она
об
это м
заповедном
месте!
А
нынче
увидит
все
своими
глазами.
М ежду
т ем,
м ать
и
бабуш к а,
мо лча
сидевшие
в
кухне,
каждая
со
своей
работой,
вновь
заговорили.
—
Тп удно,
по ди,
Клавдя?
О дна
троих
поднимаешь,— сказала
Анисья
Конд рать евна .
Голос
ее
звучал
нео бычно
мягко.
Кла вдию
она
любила,
как
родну ю
дочь.
7


—
Одного
моего
заработка
ясно
не
хватило
бы,— ответила
Клав­
дия.—
А
с
п енси ей
концы
с
концами
свести
можно.
...Ксюша
понимала,
как
много
значит
для
семьи
пенсия,
ко тор ую
го­
сударство
да ет
на
детей.
Мать
однажды
объяснила
им
просто:
—
Отц а
у
вас
нет.
Вот
Советская
власть
и
помогает
мне
учить
вас,
одевать,
кормить.
—
К
школе-то
чег о
еще
не
хватает? —
п омо лчав,
снова
заговорила
бабушка.
—
Васе
я
костюм
новый
сшила.
У
Таисьи
еще
старая
форма
годитс я.
А
вот
с
Ксюшей
не
зн аю,
что
делать.
Вон
как
за
лето
выро сла!
Я
уж
на
ее
фор ме
и
в
поясе
зап ас
выпустила,
и
в
подоле.
Первое
врем я
походит,
а
там
придется
новое
платье
ш ить.
Ксюша
лежала
с
открытыми
глазам и
и
слушала
беседу
старших.
Она
даже
на
миг
почувствовала
себя
виноватой
—
зач ем
она
так
бы стро
ра ст ет?
Мать
и
б аб ушка
пом олча ли.
П отом
опять
заговорила
Анисья
Кон ­
дратьевна:
—
Ты
ей
сшей
фартук
новый,
белый.
Купи
бат ис ту.
Если
де ньгами
сейчас
не
располагаешь,
я
да м.
Первые
деньки
в
школе,—
как
праздник1
Надо,
чтоб ы
и
она
не
хуже
других
была.
Девушка
вон
какая
справная
стает.
И
не
шалаганка...
Ксюша
слуш ала
э тот
н еторо пл ивый
разговор,
и
на
сердце
у
нее
бы ло
у див ите льно
хорошо.
Баб у шка!
На
вид
с тр огая,
да же
суровая.
А
на
само м
д еле
такой
за­
ботливый,
любящий
челове к.
И
мама...
Девочка
знала,
как
трудно
м атери
воспитывать
их.
Со
старшей
до­
чер ью
ма ть
н еред ко
советовалась,
как
поступить,
что
ку пить.
Ксюша
не
обижалась,
если
мама
ш ила
ей
и
Тае
платья
из
про стой,
не дор огой
мате­
ри и,
ес ли
порой
не
могла
купить
даже
что-то
очен ь
необ ходим ое
ей.
Она
не
чувствовала
се бя
несчастной
от
того,
что
не
все
ее
же лан ия
ис­
полнялись.
И
наоборот,
была
очень
ра да
простым
подаркам,
к от орые
мно гим
ре бят ам
показа лис ь
бы
самыми
обыкновенными,
обы ден ными
вещами.
4
В
се мье
Чердынцевых
все
люб или
загадки.
Получилось
это ,
конечно,
из-за
бабушки.
Она
знала
загадки
о
солнце
и
луне ,
о
людях
и
зверя х,
о
вр емен ах
го да
и
явлениях
природы.
Ес ли
Анисья
Конд рать евна
приезжала
к
внукам
зимой,
она
вспоми­
нал а
за га дки
о
зиме.
—
В
круглом
окне
д нем
сте кло
р азб ито,
за
ночь
вставлено,— спра­
ш ивала
бабушка.
Та йка
до лго
думала,
повторяя
загадку
про
себя,
и,
наконец,
после
наво дя щих
вопросов
Ксюши,
к рич ала*.
8


—
Это
лед
в
проруби...
Я
сразу
догада лас ь!
Ба б ушка
скупо
улыба л ась.
—
Ну,
а
что
зи мой
кверху
корнем
растет?
Для
каждого
ч лена
с емьи
у
ба бушк и
находились
о собые
загадки.
Когда
Ксюша
пр осн улас ь
на
следующее
утро,
она
сразу
же
услышала
голос
Анисьи
К он дра тьев ны:
—
Поглядим,
поглядим,
какой
ты
отгадчик...
«Над бабушкиной избуш­
кой
висит
хлеб а
краюшка.
Собаки
лают,
а
достать
не
могу т».
Вас я
от гадал
довольно
быстро:
—
Это
месяц,
бабушка!
Месяц
в
небе!
—
Не
кричи,
батюшка!
Чего
кричать-то?
Ну,
правильно!—соглаша­
ла сь
Анисья
Кондратьевна.—
А
теперь,
попробуй,
о тгадай: «Нос,
как
у
свин к и,
да
колки
щетин ки».
—
Но с,
как
у
свинки...—
задумчиво
пов торя л
Вася.
Бойкая
Тайка ,
услышав,
что
Ксюша
зашевелилась
на
к рова ти,
загля­
нула
в
дверь.
—
Ксют!
Это
что
та ко е: «Не стукнет,
не
брякнет,
а
в
о кно
во йде т»?—
зашептала
он а.
Уловка
Тайки
не
о стал ась
неза меч енн ой.
—
Ты
сама
голов у
ломай!—строго
сказала
бабушка.—
Для
Ксюши
мы
потруднее
найдем.
А,
может
статься,
уже
выросла
из
з агадок? —
подняла
Анисья
Ко ндрат ье вна
глаза
на
Ксюшу.
—
Не т,
бабушка,
загадывайте.
Я
люблю...
—
Ну
вот
и
ей
найдем.
Трудную,
да
м удр ен ую...— ба бушк а
п од­
мигнула
Васе,
который,
полураскрыв
пухлые
гу бы,
зача рованно
слуш ал
ее.
— Поду май -ка! «Кабы я встала,
до
неб а
дост ал а»...
—
Кабы
я
встала...— повторила
Ксюша.—
И
правда
трудная,
никак
не
от гада ю.
—
Подумай,
рас кинь
мы с лями.
А
Таисье
не
п одс казы вай,
пусть
сама
ду м ает.
Ког да
Ксю ша,
умывшись,
вернулась
в
до м,
у
б абу шки
жарко
топилась
русская
печь,
кипела,
бу ль кая,
во да
в
бо ль шом
чугуне,
сто явше м
в
уст ье
печ и.
Анисья
Конд рать евна
резала
на
сто ле
зеленый
лук
на
пи ро жки.
Тайка
и
Вас я
крутились
око ло.
«Как хорошо,
когда
баб ушк а
приезжает
к
на м!
— невольно
подумала
Кс юша .—
Радости
скол ь ко!
И
гос тинц ы,
и
сказки,
и
всякие
забавы.
Жа л­
ко,
что
она
не
может
жи ть
у
нас
вс ег да».
Инженер
Кирилл
Григорьевич
Ч ерн оок
получ ил
новое
назначение:
ему
предложили
место
начальника
маленькой
ст анции .
Жена
его ,
Руфина
А лекс еевна,
очен ь
расстроилась.
Над о
б ыло
оста­
вить
привычную,
уд обн ую
квартиру
в
город е
и
ех ать
н еизвес тн о
ку да.
9


Чер ноок
объяснил:
—
Жить
пока
придетс я
в
старом
доме,
без
удобств.
Но
ст анция
бы­
ст ро
разрастается.
Там
уже
строят
завод
железобетонных
из де лий.
За­
канчивается
бо льш ой
благоустроенный
дом.
В
нем
они
со
временем
по­
лучат
квартиру.
Школы
на
ст анц ии
не т.
Но
Валю
можно
у с троить
в
ин­
те рна т.
—
В
интернат?
—
испугалась
Руфина
Алексеевна.— Как
же
она
будет
ж ить
одна?
—
Почему
одна? —
возразил
Ки рилл
Григорьевич.— Там
очень
много
детей.
Живут
же
они,
да же
первоклассники,
в
и н терн ате?
Увидев,
что
жена
очень
расстроена,
Кирилл
Григорьевич
погладил
ее
по
плечу.
—
Не
грусти!
Ничего
не
сделается
с
Ва лей.
Она
у
нас
не
тихоня,
в
об иду
се бя
не
даст.
Да
и
ребята
там
не
без
п рис мотра ...
Ясным
августовским
днем
семья
Чер ноок
отправилась
на
станцию,
куд а
им
предстояло
переселиться.
Валю
поездка
очень
интересовала.
В
вагоне
электрички
пассажиров
б ыло
немного,
и
девочка
то
смотрела
в
окно
сп ра ва,
то
п еребе гала
на
п рот ивопол ожн ую
сторону.
Горный
хребет,
мя гко
оч ер ченный
на
г ориз онт е,
ле с,
подступающий
близко
к
железнодорожному
пол отну ;
серебряная
лента
реки,
блеснув­
шая
на
лугу,— все
при вле кало
девочк у
нови зной .
—
Да
посиди
ты
спокойно!
—
ост а нов ила
В алю
мать.
—
Нич ег о!
Пусть
п рис м атриваетс я !
—возразил
Ки рилл
Григорьевич.—
Теперь
ей
тут
частенько
придется
путешествовать.
Руфина
Алексеевна
вздохнула.
Значит,
вопрос
о
переезде
реш ен
окончательно.
Вал я
на
несколько
секунд
присела
ряд ом
с
отцом,
с
жаром
рас с ка­
зыва я,
что
сейчас
она
видела
речку,
в
кот орой
«каждый камушек на дне
видно».
Руфина
А лек с еевна
нев ольн о
сра вни ла
дву х
са мых
родных
и
близких
ей
людей.
Сразу
видно,
что
Валя
— дочь
Кир илла
Г ригор ье вича.
Правда,
глаза
у
них
не
черные,
что
соответствовало
бы
фамилии
«Черноок» .
У
обоих
бы ли
«карие очи,
черные
б рови», как в песне поется .
Только
волосы
у
Вали
были,
как
у
мамы,
св етло- ру сы е.
Валя
вскочила
снова
и
ушла
к
окну.
Кирилл
Григорьевич
проследил
за
ней
взглядом.
—
П ервое
врем я
ты
будешь
отвозить
ее
до
и нте рнат а.
А
потом
най­
дется
кто-нибудь
из
ребят-попутчиков.
Одна
за
другой
промелькнули
несколько
ста нций.
Взглянув
в
окно,
Кирилл
Григорьевич
вст ал
и
снял
с
п олки
п ортфель
и
небольшой
чемоданчик.
—
Сейчас
нам
вых оди ть, —
сказал
он.—
Да,
кстати...
Я
провожу
вас,
а
сам
останусь
здесь.
ю


По
сторонам
железнодорожного
полотна
появились
серые,
покрытые
зел ен ыми
лишай н ик ами
валуны.
Они
становились
все
крупнее,
г ром оз­
дились
все
вы ше,
потом
железнодорожные
п ути
врезались
в
горный
хребет.
За
окнами
поднимались
отвесные
каменные
с тены.
В
вагоне
стало
зам етно
темнее.
Выемка
кончилась,
поез д
вырвался
на
простор.
Промелькнула
сосновая
ро щиц а.
За
ней
рас ки нулс я
луг,
ого роды,
небольшие
домики.
Ва ля
подбежала
к
окну
и
прочитала
на
с тене
желт ого
ст анци онн ого
з дания
четкую
кр уп ную
н ад пи сь: «Хрустальный ключ».
Черноок,
его
же на
и
Валя
сошли
на
перрон.
Их
встретил
м олодой
че­
ловек
в
кр ас ной
фуражке.
Это
был
дежурный
по
стан ц ии.
Кирилл
Григорьевич
поздоровался
с
ним
и
об ещал
вскоре
вернуться.
Они
п одошл и
к
двухэтажному
деревянному
дому,
окруженному
па­
лисадником.
П отем н евший
от
врем ен и,
он
показался
Вале
непривлека­
тельным.
Но
в
палисаднике,
на
клумбах,
раду я
г лаз,
пышно
цвели
яркие
астры,
выс оки е
георгины,
душистые
левкои .
—
Это
прежний
начальник
стан ц ии
цв еты
выращивал,— сказал
Че р­
ноок.—
Говорят,
очень
любил
в
саду
работать.
Поднялись
на
вто рой
этаж.
К ирилл
Григорьевич
вы нул
из
кар мана
ключи
и
открыл
дверь
слева.
Из
маленькой
п ередн ей
пр ошли
в
просторную
солнечную
комнату.
За
ней
находились
еще
две
ком на ты.
—
Вот
видишь, —
говорил
Кири лл
Григорьевич,— здесь
сов сем
не
тесно.
Ну,
а
как
нам
расположиться,
решай
сама.
Все
о кна
в
ко мна тах
бы ли
плотно
зак рыты.
—
Как
тут
душно!—сказала
Руфина
Але кс еев на.—
И
каким-то
лекар­
ством
пахнет...
—
Что
ты!
—
воскликнул
Кир илл
Григорьевич.—
К акое
лекарство!
Это
анис.
Ес ли
бы
ты
знала,
какие
бублики
с
анисом
стряпала
моя
м ама!
Все
бы
отдал,
чтобы
поесть
т аких
бубликов!
А
па хнет
анисом,
оп реде­
ленно...
Валя
улыбнулась.
Каковы
на
вк ус
бублики
с
анисом,
она
не
знала.
Но
как
замеч ательно
у
пап ы
получается,— о
чем
он
ни
с танет
говорить,
все
кажется
хорош им
или
интересным.
Анис...
И
вот
уже
запах
в
ком натах
ка жется
ей
при ятны м,
и
тих ий
мир
этой
квартиры
ста нов и тся
прив лекатель н ым .
—
А
что
здесь
душно,— продолжал
от ец,— так
это
легк о
поправ ить .
Он
распахнул
окно.
В
ко мн ату
ворвался
теплый
воздух,
аромат
цве­
тов.
Ста л
слышен
шелест
лис твы
и
чир ик анье
воробьев.
Осмотрели
две
ко мна ты
пом еньш е.
Одн а
была
окл еена
тем ны ми
строгими
обо ями .
—
Ну
что
ж!—сказала
Руфина
Алексеевна.—
Пуст ь
эта
будет
нашей.
А
в
той
поселятся
Валя
и
Анна
Ни кифор овна.
«


Теперь,
после
р ешен ия
мамы,
Вал я
уже
с
новым,
хозяйским
чувст­
вом
вошла
в
небольшую
светлую
комнатку...
Вот
здесь,
у
окна,
мо жно
поставить
столик,
чтобы
учить
ур оки.
Тут
буд ет
Валина
к рова ть,
а
у
пе ч­
ки,
где
теплее,— кровать
Анны
Никифоровны.
6
Кто
же
был а
Анна
Никифоровна,
о
кот ор ой
у по минали
и
Валя
и
ее
родители?
Чтобы
ответить
на
э тот
вопрос,
нам
придется
вернуться
на
м ного
лет
наз ад.
Ко гда
началась
Великая
Отечественная
война,
Кир илл
Григорьевич
Черноок,
в
то
вр емя
молодой
и
полный
сил,
одним
из
первых
уше л
на
фрон т.
В
бо л ьшом
уральском
гор оде
он
о ста вил
жен у
и
совсем
кро хо т­
ную
до чь.
Жена
Кирилла
Гри горье вич а,
инженер-экономист,
работала,
как
и
в се,
не
считаясь
со
временем.
Днем
—
в
Управлении
железной
до­
роги,
вечером
и
в
во скре сенье
—
в
госпитале,
где
она
пом о гала
в
уходе
за
ранеными.
Маленькая
Валя
ос тавал ас ь
дома
с
няней.
Однажды,
возвращая с ь
домой,
Руфина
А лек с еевна
встретила
на
у ли­
це
пожилую
женщину.
Та
шла
прихрамывая,
н еув ер енно
ступ ая
по
мо­
стовой.
Поравнявшись
с
ней,
Руфина
Ал екс е евна
взглянула
ей
в
глаза.
Мол одой
женщине
стал о
не
по
себе.
Она
увидела
неподвижные,
словно
остановившиеся,
чер ные
глаза.
Такая
боль
и
отчаяние
бы ли
в
эти х
гла зах,
что
Руфина
Алексеевна,
уже
пройдя
вперед,
оглянулась.
Женщина
шла
все
так
же
м едл енно,
прихрамывающей
походкой.
Ру фина
А лек с еевна
вернулась.
—
Извините...
Куд а
вы
идете? —
спросила
она.
Равнодушным,
монотонным
голосом
женщина
рассказала
о
своей
горькой
судьбе.
Она
с
Укр аины.
Дом
Анны
Никифоровны
(так она назвала себя)
был
разрушен
во
вр емя
бомбардировок,
все
родные
ей
люди
п огиб ли.
Ее,
тяжелораненую,
выв ез ли
в
д алекий
т ыл,
на
Урал.
Здесь
она
лежала
в
госпитале.
Теперь
ее
выписали.
—
Что
же
вы
думаете
дел ат ь?
— спросила
Руфина
Алексеевна,
близ ­
ко
к
сердц у
принявшая
горе
одино ко й
женщины.
—
Надо
найти
квартиру...—
ответила
Анна
Никифоровна.— Мне
об е­
щал и
дать
на
следующей
неде ле.
А
п ока,
хо тя
бы
временную...
—
Пойдемте
ко
м не!
—
неожиданно
для
самой
себ я
сказала
Руфина
Алексеевна.—
Найдется
для
вас
уголок.
Так
в
семью
Черноок
вошел
еще
один
ч ел овек.
Только
перв ые
дни
Анна
Никифоровна
позволя ла
ухаживать
за
соб ой.
Потом
она
стала
де­
лать
ко е-чт о
по
дому .
Руфина
Ал екс е евна
пробовала
с пор ить
с
ней,
но
вскоре
п оня ла,
что
эт ой
преждевременно
состарившейся
женщине
не­
12


обходимо
как
можно
плотнее
заполнять
сутки,
чтобы
одна
лишь
ночь
ос тавалас ь
ей
на
вос по минания
о
прошлом.
При см атривать
за
бойк ой,
шу мл ивой
Валей
ей
бы ло
нел егко .
Но
она
привязалась
к
лас ковой,
ве се лой
девочке.
И
сердце
ее
словно
оттаивало
в
это й
маленькой
дружной
семье.
Зи мой
Руфина
Ал ек сеев на
тяжело
заболела.
Болезнь
дала
осложне­
ние
на
с ердц е.
А нна
Никифоровна
ухаживала
за
больной,
с лед ила
за
пятилетней
Валей,
ходила
в
апт еку
и
магазины.
Все
заботы
легли
на
нее...
Ко гда
капитан
Черн оок
вернулся
домой,
Анна
Никифоровна
решила
уехать
на
Украину.
—
Кто
ес ть
у
вас
там? — спросил
ее
Кирилл
Г ригорь евич.
—
Кто-нибудь
най дет ся...
—
Анна
Никифоровна!
— Черноок
взя л
ее
руки
в
свои.—
Для
меня
У краина ,
как
и
для
вас,—
родина.
Но
вот
я
приехал
на
Урал ,
привык
к
людям,
вло жил
св ой
тру д
в
труд
уральцев
и
вижу:
здесь
тож е
м оя,
род­
ная
земля.
И
зде шние
люд и
стали
мне
близкими.
А
для
вас?
Неужели
здесь
вы
на
чужбине?
Старая
жен щи на
взглянула
на
него
и
опустила
голо ву.
—
У
меня
есть
моя
п енси я,
и
мне
ее
х ватит
на
жи знь ,—
сухо
сказала
она.
—
Анна
Никифоровна!
—
воз разил
Черноок.—
Верите
вы,
что
люд и
могут
стать
близкими,
даже
если
они
не
родные
по
крови?
И
какие
меж­
ду
нам и
счеты?
Я
у
вас
в
н еоп латном
долгу
за
все,
что
вы
сд ела ли
для
жены
и
В али. ..
Анна
Никифоровна
молчала.
—
Никуда
мы
вас
не
отпустим!
—
реш итель но
сказал
Кир илл
Гр и­
горьевич.— Мы
знаем,
что
ес ть
у
нас
родной
че лове к
—
Анна
Никифо­
ровна.
И
где
же
ей
жи ть,
как
не
у
нас !
Так
и
случилось,
что
Анна
Никифоровна
о стал ась
на
Урале,
в
семье,
ст авше й
ей
родной.
»
7
Ксюша
очень
любила
с обират ь
ягоды.
Едва
кончался
голубой
июнь
и
начинался
зной ны й
июль,
Ксюша,
сна­
чал а
с
кем-нибудь
из
взрослых,
потом
одна
или
с
Тайкой,
частенько
ух о­
дила
в
лес .
Каждый
год
повторялось
чудо.
Под
защито й
у зорн ых
листиков
зем ­
ля ники
на
тонки х
веточ ках
нач инали
алеть,
н аливат ьс я
сок ом
душистые
ягодки.
В
первый
день
сбора,
е два
Ксюша,
ложа сь
спать,
опу с кала
на
подуш­
ку
у том ле нную
го лов у,
у
нее
перед
зак рытыми
глазами
возникала
все
та
же
картина:
лесные
поляны,
густые
зарос ли
зем л яники .
Крупные
а лые
ягоды
как
буд то
зв ал и: «Сорви меня!
И
меня...
А
я
вк усне е
все х!»
Кончалась
зем ля ник а.
В
затененных
местах,
в
густых
борах
начинала
13


с озревать
черн ика .
Все
ребята
ходили
с
фиол етовым и
губами
и
зу­
бами.
А
там
поспевала
и
костяника.
Повсюду,
и
в
лесу,
и
на
просеках,
среди
крупных
вырезных
листьев,
рде ли
кисти
костяники:
то
обильная
и
крупная,
а
то
вс его
пять-шесть
ягодок,
сложенных
плотно
и
ак ку­
ратно.
Словно
ог ра нен ный
камен ь
— рубин,— возьми
его
и
вставляй
в
перстень.
Вскоре
и
брусника
из
ф арф орово-р озо вой
станет
темно-красной.
И
до
чег о
же
кустик
брусники
по хож
на
маленькую
яблоньку!
Где-ни­
будь,
у
трухлявого
пен ька,
на
пригорочке
стоят
два- тр и
кустика
брусни­
ки.
Среди
тем но- зеленых ,
жестких,
словно
кожаных,
лист иков
вис ят
яг одк и,
будто
я бл очки.
Одни
бел ые,
другие
порозовей,
а
третьи
совсем
румяные.
И
Ксюша
представляла
себе:
а
вдруг
живут
в
лесу
такие
м аленьки е
ч елов ечки ,
для
которых
кустик
брусники
—
совсем
как
яблоня...
Собирать
яг оды
девочка
умела.
С
подросшей
уже
Т аей
отправятся
они
в
ле с.
Вернутся,
посмотрит
мам а
в
их
куз ов ки
и
вздох н ет.
У
Таи
в
кузо вке
чег о
только
не т!
И
су хие
иглы
хв ои,
и
легкая ,
похожая
на
прозрачно-желтую
бума гу,
пленочка
со
с твола
сосн ы,
и
да же
комар,
к от орого
Тая
уб ила,
х лопн ув
себ я
по
лбу.
А
у
ста рш ей
сестры
(как будто не в одном месте они брали!) все
я годы
одна
к
о дной,
крупные,
спелые.
И
хот ь
бы
одна
соринка!
Нер едк о
Клавдия
наставляла
Тайку:
—
Учись
у
Ксюши!
Вот
как
надо
яг оды
брать!
Вблизи
дома
Ч ерды нц евых
брусника
попадалась
только
изредка,
много
ее
не
наберешь.
А
теперь
Ксюша
отправится
с
ба буш кой
за
болота,
в
бо гатые
запо­
ведные
мес та,
где
бруснику
собирают
ведра ми.
С
бабушкой
пой дет
давняя
знакомая,
мать
вагонного
мастера,
Матвеевна.
Опытные
ягодницы
не
всякого
с
собой
в
лес
в о зьмут.
Насколько
вы­
носливой
Ксюша
окажется?
Дев очк а
понимала,
что
ей
предстоит
в
своем
роде
эк заме н.
Бабушка
заранее
приготовила
для
себ я
берестяной
короб,
а
для
внучки
хол щовы й
мешок.
В
мешок
была
вставлена
ста рая
кв адрат н ая
лу бяная
ко рзин а
без
ручки.
Анисья
Кондр ать евна
ловко
завязала
мешок
ш ироко й
тесьмой
за
у глы
и
вверху.
Получилась
легк ая
и
удобная
ко­
том ка.
Бабушка
ве лела
Ксюше
разыскать
два
крепких
батожка,
чтоб ы
о пи­
раться
на
н их,
когда
пойдут
чере з
б олото.
Утром
Анисья
К ондратьев на
напекла
пиро гов
с
морковью,
с
гор охом ;
н аложила
их
в
свой
кор об,
да
еще
вареной
в
шкурке
картошки,
сол и
в
тряпочке,
хлеба,
кружку,
теплую
байковую
кофту.
—
А
почему
вы
не
утром
в
лес
пошли? —
п олю бо пы тствов ала
Тайка,
внимательно
наблюдавшая
за
этими
сборами.
14


—
До
Хрустального
ключа
идти
далек о,—
ответила
бабушка.—
К
полдён
доберемся,
с илы-т о
и
не
останется.
А
с
об еда
выйдем,
к
веч еру
на
месте
будем.
Ночуем
у
костерка,
отдохнем,
а
с
утр а
—за
работу...
Так
оно
вернее.
—
И
вы
будете
ночевать
в
лесу?
— глаза
у
Тайк и
округлились.
—
А
что?
Та м,
недалеко
от
Хрустального
ключа,
есть
охотничья
из­
бушка.
Мо жно
в
ней
спать,
а
еще
лучше
на
вольном
вете рке,
под
сосен­
ками.
—
А
вдруг
придет...
какой-нибудь
зверь ?
—
Какой
там
зверь!—махнула
р укой
Анисья
Кондратьевна.— Элект­
ровозы
всех
зверей
вокруг
распугали.
Есть,
конечно,
в
этих
местах
один
зверь,
сам
р ыж еватый,
а
спи на
полосатая.
—
Тигр?
—
догадалась
Тайка.
Ее
глаза
стали
еще
круглее.
—
Откуда
же
тигр ?
И
потом
тигр
— громадина.
А
тот
з верек
ма лень ­
кий.
Бурундук
это!
И
знаешь
почему
у
него
спинка
полосатая?
Про
это
в
сказке
вот
как
говорится...
И
начала
ба бушк а
одну
из
своих
несчетных
сказ ок
о
том,
как
бурун­
дук
дружил
с
/ледведем,
а
потом
они
п ос сорились.
М е дведь
хот ел
бу­
рундука
д огнать
и
съесть,
да
лапа
его
скользнула
по
сп ине
бурундука.
И
медвежьи
когти
оста вил и
сл ед
на
шкурке.
К
полудню
пришла
со
ст ан ции
Матвеевна,
сухонькая,
с горб ленна я
старушка.
—
И
то
думала,
Конд ра тьевна,
идти
ли
мне
к
Хру ста льно му
ключ у,—
начала
она,
пр исаж иваяс ь
в
кух не
на
скамью.—
Давненько
не
ход ила ,
вдру г
рассыплюсь?
—
Не
бойсь!
Старая
телега
скрипит,
да
ед ет!
—
усмехнулась
бабуш­
ка. —
Са дис ь,
отдыхай.
Как
жар
спадет,
так
и
тронемся.
Ксюша
Есегда
бы ла
на
редк ост ь
спокойной,
терпеливой,
а
тут
вечера
дождаться
не
м огла.
Анисья
Ко ндра ть евна
не
раз
ее
огов аривала:
—
Не
томошись
без
толку!
П о сиди.
Пут ь
у
нас
не
бл из кий.
Наконец
настал
долгожданный
час.
Бабушка
надела
на
девочку
лег­
кую
кот омку .
В
карм ан
с тар еньк ой
м атериной
фуфайки
сунула
об ерн у­
тые
тря почк ой
старые
спортивки,
корот к о
объяснив
удив лен н ой
Ксюше:
«Понадобятся!»
С ама,
не смот ря
на
теплынь,
н адела
байковую
кофту.
Клавдия
помог­
ла
ей
приладить
б ере стя ной
короб
с
широкими
лямками.
Собралась
и
Матвеевна.
—
Присядем,
что
ли,
на
дорожку,— сказала
Анисья
Кондрать евна,
и
первая
села
на
сундук,
в
кухне.
Сели
и
ост а льные .
У
Т айки
глаза
у дивленно
расширились,
потом
засмеялись.
—
А
я
думала,
вы
на
дорогу
прис я дете!
—
захохотала
она.
—
У
теб я
все
сме хи
да
пересмехи!
—
притворно
вор чливо
сказала
бабушка.—
Ну,
пошли,
в
добрый
час...
Все
тро е
взяли
в
ру ки
большие
укладистые
корзины,
плетенные
из
тонких
корней,
ба тожк и
и
двинулись
в
путь.
15


Отойдя
от
кр ыл ьца
с
десяток
шагов,
Ксюша
об ерну лас ь.
Ей
улыбалась
с
к ры льца
мама,
помахала
рук ой
Тайка,
крикнул
что-
то
Вася.
Пут ь
на
Хрустальный
ключ
начался.
8
Пер ебр авшис ь
чер ез
переезд
на
другую
сторону
полотна,
путешест­
вен н ики
некото ро е
время
шли
по
об оч ине
д орог и.
Потом
торная,
на ез­
женная
дор ога
повернула
вле во.
Бабушка
и
ее
спутницы
пошли
по
ста­
рой ,
з арос шей
травой
дорог е.
Солнце
еще
стояло
довольно
высоко
и
изрядно
п рип ека ло.
В
фуфай­
ке,
с
котомкой
за
пл еч ами
Ксюше
бы ло
жарковато,
но
вскоре
она
втяну­
лась
в
ходьбу
и
уже
не
замечала
жары.
—
В
августе-то
сколько
д ождей
про лилос ь ,
на
болоте
вод а,
поди,
высоко
стоит,—
озабоченно
сказала
Матвеевна.
—
На
тр ех
ногах
выберемся!
—
от вети ла
Анисья
К он драть евн а.
«Как это на трех ногах?» —
подумала
Ксюша
и
тут
же
догадалась
—
ведь
у
к аждой
из
них
был
с
собой
посох.
Дорога
з ам етно
шла
под
гору.
Пос теп енн о
вы с окие
строевые
сосны
сменились
б олее
редк им и
де ревь ям и,
кот орые
росли
скорее
вширь,
чем
ввысь.
По чва
стала
влажной,
ко е- где
она
мя гко
пружинила
под
ногой,
в
друг их
местах
проступала,
засасывая
обувь.
Наконец
бабу шк а
остановилась
на
сухо м
бугорке,
где
росла
раски­
дистая
су ч коватая
сосна.
—
А
теперь
готовься,
Ксюша!
Как
журавли
по
болоту
пойдем,—пошу­
тила
Анисья
Конд ратье вна,
присаживаясь
на
б уг орок
и
переобуваясь.
Ксюша
тоже
сменила
боти нки
на
с тар еньк ие
спортивки.
Пе ред
н ими
расстилалось
обширное
бо лото .
Кое-г де
на
кочках
росли
кривые
берез к и,
кусты
тальника.
Ког да-т о
через
все
болото
вели
елани
—
узкие
мостки
из
т ол стых
ж ердей,
уложенных
к онц ами
на
п оп ереч ные
брусья.
Брусья,
в
св ою
о че­
редь,
опирались
на
сваи,
загнанные
гл убок о
в
болотистое
дно.
—
Эх,
и
знатные
бы ли
тут
когда-то
елани!
—
гово рила
бабушка.—
Сколько
народу
тут
проходило.
Сухой
но гой
через
все
бо лото ...
А
как
провели
дорогу
мимо
мраморных
карьеров,— она
махнула
рукой
вл е­
во,—
теперь
здесь
ник то
не
ходит.
Да
и
что
та м,
за
болотом?
Лес
да
ле с.
Не
всякий
п ойдет
по
ягоды
в
такую
да ль.
Заброшенные
из -за
ненадобности
ел ани
действительно
обветшали.
Бр усья
и
жерди
осели
и
постепенно
ушли
в
во ду.
В
сухое
лето
они
еще
был и
видны.
Но
в
этот
год
болотистая
ложбина
с
избытком
на сы тилас ь
вла гой.
—
Тут
не
глубоко!—ободрила
Ксюшу
бабушка.— Ты
только
иди
осторожней,
ногой
про буй
сначала,
потом
ступай.
И
на
пал ку
сил ьне й
опирайся.
16


*4


Анисья
Кондратьевна
зорко
взглянула
в перед
и,
нацелившись
на
гус­
тую
заро сл ь
ивняка,
махнула
в
ту
ст орон у
батогом.
—
Вон
там
наша
первая
остановка.
Ну,
бл агос ловясь ,
пошли.
Пониже
бугорка,
среди
мокрой
тра вы
виднелся
брус
и
положенные
на
нег о
конц ом
п озеленевш ие
от
сырости
жерди.
Ба б ушка
первой
ст у­
пила
на
елан и
и,
крепко
опираясь
на
посох,
двинулась
вперед.
За
ней
Ксюша
и
п озади
всех,
вздыхая
и
охая,— Матвеевна.
Вначале
елани
выступали
над
гл адью
воды.
В
некоторых
местах
они
были
подтесаны
сверху,
нога
ступ ал а
по
ним
ув ерен н ее,
тв ерж е.
На
др у­
гих
у час тках
поднявшаяся
из- за
до ждей
вода
з алила
елани.
Ба б ушка
шла
тут
м едлен н ее,
меряя
вн ач але
глубину
батогом.
Не
скоро
доб ралис ь
до
густой
поросли
ивняка
на
небольшом
ост ров­
ке
с реди
болота.
Присели.
Но
б абу шка
не
дала
рас сиж ив атьс я
долго.
—
Айда
сразу.
Этот
переход
еще
не
сам ый
тру дны й.
Вот
с леду ю­
щий
— потяжельше.
И
сно ва
все
ид ут,
где
по
скользким
жердям ,
а
г де,
не
видя
их,
на щу пы­
вая
то
но гой,
то
батогом.
В
одн ом
месте
/Аатвеевна ступила мимо,
испуганно
охнула,
зам очила
подол
юбки.
—
Вы
идите
вперед,— сойдя
на
к рай
бруса,
уступила
ей
дорогу
К сю­
ша.— Может,
я
ко гда
мо гу
п омо чь.
Анисья
Ко ндр ат ьевна,
не
об орач ивая сь ,
усмехнулась.
«Вот как,
зн а­
чит,
внученька!—мысленно
обратилась
она
к
Ксюше.—
Не
пугливая!
Еще
старухе
помогать
собралась...»
Почва
за ме тно
п рип одним алас ь.
Слани
шли
теперь
поверху,
меж
б ол отных
кочек.
Идти
б ыло
совсем
легко.
Слева,
от
леса,
выдвинулась
узкая
гряда
сосен,
о то рочен ная
по
к раю
невысокими
кустами
верес ка,
а
бл иже
к
болоту
— ивняком.
—
Тут
уж
пос иди м,
отдохнем,
чтобы
коленки
не
дрожали,— сказала
бабушка.—
А
вот
дальше
—
п одтыка й
подол
загодя.
Встав
после
короткого
отдыха,
она
и
впрямь
подоткнула
юбки
повыше.
За
п олосой
леса
на чин ало сь
с пл ошное
б о лото.
Сначала
тянулись
за­
росли
камыша,
ра зр еза нные
уз ким
прох одом .
Дальше
расстилалось
мел­
ководье.
Двинулись
в
путь .
—
Река
Темная
тут
начало
берет.
Ниже
этого
болота
ручейком
ма­
хоньким
вытекает.
А
там
с
другими
р учья ми
сливается.
За
десять
верст
отсюда
ни кто
уж
и
не
ск аж ет,
что
ручей...
Помолчав,
бабушка
продолжала:
—
Ну,
Кс юша,
т еперь
гляди
в
оба .
Тут
в
одном
месте
жерд и
вовсе
нет.
А
дальше
две
в
тор фе
сильно
угрузли.
В
ня шу
п опад ешь
—
не
суетись.
Не
роб ей,
не
утонем!
—
под бадр ивала
она
внучку.
Но
в
этом
ободрении
скорей
нуждалась
Матвеевна.
Анисья
К ондрать евна
двигалась
теперь
м едл енно,
по
нескольку
раз
проверяя
кончиком
посоха,
куда
поставить
ног у.
За
ней
еще
мед­
18


ленней
двигалась
Матвеевна.
Ксюша
завершала
шествие.
Она
не
тор оп и­
ла сь.
У
все х
троих
ноги
давно
уже
были
мок рые.
Но
раньше
б олот ная
.вода,
прогретая
солнцем,
бы ла
довольно
теплой.
Теперь
на
более
глу­
бо ком
месте
она
зам етно
похолодала.
Бабушка
обо др яла
Матвеевну,
а
ино гда ,
обернувшись,
пос мат рив ала
на
внучку.
—
А
вот
здесь
жерди
н ет!
—
предупредила
он а.
Ксюша,
невольно
задерживая
дыхание,
осторожно
сошла
с
настила.
Нога
о щу щала
только
мягкое
п одатливое
дно.
Впереди
медленно
брела
Матвеевна.
—
Не
бойсь!
—
под б ад ривала
бабушка.—
Вот
и
опять
жерди .
Не
оскользнитесь
только...
Но
Ксюша
поскользнулась.
Сердце
на
мгновение
словно
упало.
Девочка
устояла
на
ногах,
только
юбка
нам ок ла
в
воде.
Путешественницам
предстояло
еще
испытание.
В
одн ом
месте
около
еланей
был
в бит
вы с окий
кол.
—
С
этого
места
елани
крутой
поворот
делают .
Вот
ту да,
где
береза
со
сломанной
верши но й,
пойдут.
Бабушка
о стор ожно
ощупала
посохом
елань,
невидимую
в
черн ой
болотной
воде,
и
двинулась
дальше.
Трудный
участок
кончился.
Ко е-гд е
сохранились
да же
остатки
перил,
которые
раньше
шли
вдоль
всех
еланей.
За
ко чк оват ым
болотом,
невда­
леке,
нач и нался
бор.
Как
п рия тно
было
выйти
на
сухую ,
твердую
землю!
Ксюша
сняла
мокрые
спортивки
и,
верн увш ис ь
к
ближайшей
ллоч ежин -
ке,
вым ыла
ноги
и
обулась
в
сухое.
А
баб ушка
уже
ходила
по
опу шке ,
по гляды вая
на
к райн ие,
низкорослые
сосн ы.
—
Где
тут
затесочка?
А
то
тропа,
поди,
совсем
заросла...
Она
п римет ила
на
со сне
затес ан н ую
то пором
заметку
и
тогда
уже
стала
располагаться
на
отдых.
Ягодницы
шли
старой,
малоприметной
дорогой.
Но
ба буш ка
ступ ал а
у вер енно,
из редк а
только
проверяя
затесы
на
деревьях.
Когд а
дор ога
с
гл и нисто го
ко согор а
стала
кр уто
спускаться
вн из,
Анисья
Кондр атьевна
об ерну лас ь
к
Кс юше.
—
Присмотрись,
тут
лес
по йдет
ос об енны й,
неприветливый.
По
обе
с тор оны
до роги
встречалось
все
больше
елей.
Их
темная
хв оя
придавала
окружающему
мрачный,
дикий
вид.
Ноги
ступ ал и
не­
слышно,
пог ру жаяс ь
в
траву
и
мягкий
мох.
—
Примечаешь,
как
тут
тихо? — спросила
бабушка.— Махонькие
пи­
чу жки
это т
лес
не
любят,
они
все
больше
по
опушкам
щеб ечу т,
на
про­
галинах.
Разве
что
дятел
встретится.
Ксюша
прислушалась,
и
ей
стал о
как-то
не
по
себе
от
этой
глухой
тишины
елового
леса.
2*
19


Вскоре
дорог а
ста ла
подн имат ьс я
в
гору.
Обширный
овраг ,
ил и,
как
г оворя т
на
Урале,
лог,
кон чился .
Опять
под
ногой
легонько
зашуршала
ржавая
хвоя .
—
Тут
лес
давно
рубит ь
пора,— словно
думая
вслух,
говорила
Ан и­
сья
Кондратьевна.—
Переспелый
ле с,
перест оя вший ся.
Неред к о
женщинам
приходилось
п ереша гивать
через
упавший,
полу­
сгнивший
ствол,
покрытый
бархатным
зеле ным
мх ом
или
лишай­
н икам и.
Вверху
кроны
сосен
поч ти
смыкались
и
в
лесу
бы ло
сумеречно
и
не­
приветливо.
Казалось,
землю
вот-во т
накроет
но чь.
—
Теперь
уже
недалеко,—
ободрила
спутниц
бабушка.— Вот
опять
в
ложок
войдем ,
а
там
и
из бу шка
не далеко .
Поставили
ее
ко гда -то
до б­
рые
люд и
в
лесу,
на
бугорк е.
Осенью
и
зимой
в
ней
охотники
ночу ют,
а
ле том
—
ягодницы.
Тут
и
Хрустальный
ключ. . .
Эти
слова
придали
Ксю ше
новые
силы.
Кон ец
пу ти
был
и
в
само м
деле
близок.
Впереди
посветлело.
Дорога
выб ежала
на
небольшую
лощинку,
за­
тем
пошла
вдоль
края
соснового
бора.
По
правую
рук у
почва,
посте­
пенно
пони жая сь ,
п ерех оди ла
в
моховое
бо лот о,
на
котором
рос
мел ­
кий
редкий
ос инник.
В
просветах
между
сосен,
слева,
п оказа лис ь
угр юмы е
серые
скалы,
словно
разрушенные
баш ни
древнего
замка.
Чуть-чуть
не
до йдя
до
гря ды
скал,
на
мал еньк ой
прогалинке,
Ксюша
ув ид ала
потемневшую
от
непогоды
б рев енча тую
избушку.
А
баб ушк а
уже
собирала
топливо
для
костра:
сучья,
рыж ие
сухи е
ветки.
Сложив
все
это
на
старое
кострище
пере д
избушкой,
она
сняла
с
плеч
короб
и,
достав
из
него
котелок,
позвала
Ксюшу:
—
Пой дем ,
напьемся
воды
из
Хр уст альн ого
ключа!
Уз еньк ая
тропка
ведет
вдоль
почерневшей,
поч ти
отвесной
скалы.
Ма лень кий
замше лы й
мосток.
Под
ним
журчит
родник.
Бабушка
поворачивается
влево,
и
рядом
с
мостком,
в
котловинке,
Ксюша
вид ит
ключ.
Она
зач ерпы вает
из
него
кружкой
воду
и
мед ленно
пь ет
ее
—
холодную,
почти
ледяную,
необыкновенно
вкусную.
9
Н евдалеке
от
избушки
жарко
зап ы лал
ко сте р.
Быстро
вскипел
котелок.
Бабушка
бросила
в
к ипя щую
во ду
лис тьев
зем лянич ника,
сняла
к от елок
с
огня
и
разлила
чай
в
к ру жки.
Все
с
наслаждением
выпили
а ромат н ого
ле сног о
ча я.
—
Ты
вот
сказки
любишь,—
начала
бабушка,
сложив
на
коленях
руки,
на
этот
раз
не
за нят ые
д елом.—
Расскажу
я
те бе
про
ключ
Хрустальный.
20


Хоть
не
про
этот
ключ
сказка
сложена,
а
подумаешь,—
и
к
нем у
под ­
ходит.
Анисья
Ко ндра тье вна
пододвинула
в
огонь
толстый
сучок
и
погля­
дел а,
как
пламя
жадно
охватило
его.
—
...Сказывают
старые
люди,—
продолжала
она,— будто
жил
в
п режн ее
время
в
Уральских
горах
богатый
купец
Семигор.
Имя
такое
не
попусту
мол влен о.
Было
на
его
земле
семь
г ор.
Пер­
вая
го ра
—
золотая,
вторая
—
платиновая,
третья
—
медная,
четвертая
—
железная.
Еще
две
г оры
— хрустальная
да
мраморовая.
А
седьмая
гора
— самоцветная*
Семь
д очер ей
было
у
Семигора.
Шесть
из
них
—
одна
в
одну.
Строй­
н ые,
как
берез к и,
румянец,—
как
алая
заря.
Г лаза
орлиные,
брови
собо­
линые,
волосы
—
как
ворона
крыло.
А
седьмая,
Натальюшка,
самая
любимая,— легонькая,
как
ка мыши но ч-
ка,
волос ы ,—
как
ше лковы й
лен,
глаза
—
гол уб ые,
как
во да
в
горных
озе рах .
Старших
до че рей
Семиг ор
выдал
замуж.
Выбрал
им
женихов
м оло­
дых,
мог утны х,
смышленых
да
послушных.
Посе ли л
шестерых
зятевьев,
вместе
с
дочерьми,
в
крепких
усадьбах
на
ше сти
горах.
Велел
им
за
ра ботн ыми
людьми
строго
присматривать,
дело
поторап­
л ивать ,
чтобы
больше
доб ывал и
из
шахт
и
раз рез ов
з олота
и
п латин ы,
медной
и
железной
руды,
мрам ора
и
хрусталя.
А
Семигор,
вместе
с
мла дше й
до чк ой,
издавна
жил
у
Сам оцв етной
горы.
Дом
у
н его,
как
крепость,
высоким
ты ном
обнесен,
глубоким
рв ом
окопан.
В
покоях
чего
только
нет !
Стоят
по
всем
горницам
сундуки,
железом
оков анные,
морозным
узором
расписанные.
В
сундуках
—
и
одежа,
и
ма­
терии
редкостные,
бархаты
заморские,
золота я
и
серебряная
парча,
ше­
маханские
шелка...
Ка мне й-с алло цвет ов
у
Семигора
видимо-невидимо.
Прин оси ли
ему
го рщи ки
камушки
красные,
как
кровь,
и
зеленые,
как
весенняя
трава,
зол отис тые
и
дымчатые.
В
забое,
в
г оре
самоцветной,
нашли
раб отны е
людишки
красный
ка­
мень
неописанной
красоты.
Положил
Семигор
самоцвет
в
шкатулку
из
розового
кам ня
и
п одар ил
Н ат альюшке.
А
дочка
только
раз
взглянула.
—
Не
люблю,
говорит,
ка мней
крас ны х
да
зеленых.
Са мые
баскйе
самоцветики—голубые,
как
о зер ная
во да,
как
ле сные
цве ты
—
неза­
будки.
И
поставила
шкатулку
на
сто л.
Рад
бы
Сем иг ор
любимую
до чку
потешить,
да
нечем.
Доне сл и
ему
прик аз чик и,
что
в
старой
ша хте
на
самоцветной
горе
наше л
од ин
горщик
ма хоньк ий
камушек
синего
ц вета.
П ризы вает
этого
гор щи ка
Семигор
и
ве лит
ему
еще
такие
ка мни
искать.
И
других
раб о­
чих
в
шахту
посылает.
21


Ничего
не
могут
л юди
найти...
Тут
Анисья
Конд рать евна
остановилась
и
прислушалась.
Ксюша,
увле­
ченная
сказом,
ни
на
что
внимания
не
обращала,
Матвеевна
была
чуть-
чуть
глуховата.
А
ба бушк а
чутким
ухом
услы шала ,
что
в
лесу
хрустнул
под
чьей-то
ног ой
ва леж ник,
и
подкинула
в
костер
сухих
веток.
Суш­
няк
ярко
всп ы хнул.
—
Идет
кто-то,— сказала
она.
Тут
и
Ксюша
услышала
шаги,
но
не
испугалась,
была
она
не
одна,
а
с
бабушкой.
На
тропинке
из- за
д ерев ьев
показался
высокий*
широкоплечий
че ло­
век
с
ружьем
за
плечами.
Он
под ош ел
ближе.
—
Здравс тву йте,
доб рые
люди!
—
Милос т и
п рошу
к
нашему
шалашу,—
ответила
бабушка.
—
За
яг ода ми
собрались?
—
с прос ил
незнакомец,
огля дев
троих
у
к ос тра,
заметив
ба бушк ин
короб
и
корзины.
—
По
бруснику,—
поправила
его
на
свой
лад
Анисья
Кон др ать евн а.
Незнакомец
снял
ружье
и
рю к зак,
положил
их
в
сторонку,
скинул
б ре­
зентовую
к уртк у.
Из
рюкзака
достал
полот ен ц е.
—
Г де-то
здесь
не дал еко
водица
должна
бы ть?
—
Вот
по
этой
тропке,
саженях
в
двадцати,
ключик.
А
если
по­
пить,—
тут
в
котелке
чай.
«Что же было дальше с Натальюшкой и Семигором?» — д ум ала
Ксю­
ша,
но
не
тороп ила
ба буш ку,
по ка
не зна ко мый
человек
не
пришел,
у мы­
тый
и
ос веж енны й,
пока
Анисья
Ко ндрать ев на
не
налила
ему
кружку
ду­
ш ис того
чая.
—
А
что
дальше,
бабушка?
—
напомнила
Ксюша.
Бабушка
усмехнулась.
—
Мы
тут
старину
вс пом инаем,
ска з
о
Хрус та льно м
ключе.
—
Очен ь
и нтерес но !
—
воскликнул
незнакомец.—
Разрешите
и
мне
пос лу ша ть.
Я
в
эт ом
деле
ли цо
заинтерес ов анно е
—
начальник
станции
«Хрустальный ключ!» — ш ут лив о
отрекомендовался
он.
Анисья
Кондрать евна
посмотрела
на
незнакомца
благосклонно.
С
пе рв ого
взгля да
он
ей
показа лс я
человеком,
внушающим
дове­
рие.
Прямой,
доброжелательный
взгляд
кар их
глаз,
оттененных
темн ы ми
гу стыми
бровями,
высокий
л об,
крепко
сжатый
рот.
Чувствовалась
в
нем
и
воля,
и
доброта.
10
Бабушка
начало
ск аза
повторять
не
ста ла.
Помянула
тол ько
про
Семигора
и
се мь
г ор,
и
про
меньшую
дочь
—
Наталь юшку .
«Ищут люди самоцветы голубые,
не
могу т
найти.
А
шахта
с т арая,
на
дне
воды
по
колено.
Свод ы
там
и
тут
ос едаю т,
рушатся.
Кто
из
рабочих
смерть
сво ю
там
повстречал,
а
ко му
удалось
— сбежал
из
шахты.
22


Св ои
людишки
бегут,
а
Сем иго р
других
беглых
перехватывает.
Вышел
о динова
веч ерком
Семи гор
с
Натальюшкой
на
еланку ,
где
четыре
дороги
сходятся.
Наталь юшке
пройтись-погулять
захотелось,
а
Сем игор
ее
одн у
не
отпустил.
Вблизи
еланки
встретили
они
парня.
Оде жа
на
нем
вся
и зорван а,
а
сам
—
мол оде ц
и
лицом,
как
я сный
месяц.
Окликнул
его
Семигор,
ста л
на
работу
сговаривать,
имя
выспра­
ш ивать .
Наз вал ся
парень
Иваном
Беглым.
А
Натальюшка,
как
глянула
на
парня,
так
глаз
от ве сти
не
может.
То
ли
си ла
в
нем
бы ла
незнаемая,
то
ли
крас от а
его
девушку
пр иворо­
жила.
Иван
то же
на
де вуш ку
з агляделся ,
глаза
ее
голубые
буд то
отпечата­
ли сь
у
него
в
памяти.
Нанялся
Ива н
работать
на
Семигора.
Стала
Натальюшка
просить
отца,
чтоб
не
посылал
Ивана
в
шахту.
Н ах мурилс я
Сем иго р:
как
это
д очь
в
его
де ла
смеет
вмешиваться?
Отослал
ее
в
светелку.
А
Ивана
Б егл ого
велел
спустить
в
шахту,
в
самый
да льни й
заб ой
—
пусть
там
голубые
самоцветы
для
Н ат альюш ки
ищет!
И
приказчику
строго
у казал
—
заточить
Бе глог о
в
г оре
навечно.
К
ночи
все
рабочие
наверх
поднимаются,
а
Иван
не
видит
ни
белого
света,
ни
красного
солнышка,
ни
м илой
девушки.
Н ат аль юшка
сидит
по
вечерам
в
светелке,
и
в
окошко
смотрит:
не
пройдет
ли
мим о
хором
доб рый
м олод ец
Иван.
Не т,
не
видно
парня.
Кто-то
из
челяди
ей
шепнул,
что
д ержат
Ива­
н ушку
в
само м
х удом
забое,
Выскользнула
Н аталью шка
из
дома
отцовского,
поднялась
на
уст уп
са моц ветной
горы,
села
на
камень
и
заплакала.
И
так
горько
она
п лакала,
что
слились
слезы
в
струйки,
стр уй ки
в
ручей
и
побежал
э тот
ру чей
с
уступа
на
уступ,
все
ниже,
ни же,
а
там
и
сов сем
пропал.
Тяжко
пр ишлос ь
Ивану
Бегл ому
одному
в
пустой
шахте.
Спать
ля­
же т—
не
спится,
не
лежится
ему
на
земляной
постелюшке.
Одн а
у
н его
отрада
—
вс по минает
он
Сем игор ову
дочк у
гол уб о­
глазую.
Вдруг
почудилось
Ивану
тихое
журчание.
Поднял
он
голову,
прислу­
шался.
Жу рч ит!
Ру ку
пр отяну л
—
на щуп ал
живой
студеный
ручеек.
На­
клонился,
напился
воды,
и
сл овно
сил
в
нем
прибавилось.
Выпил
еще
—
и
тог о
крепче
себ я
почувствовал.
Смотрит
он:
струится
ру чеек
и
в
темноте
словно
свет ится .
Будто
об­
лачко
лег кое
серебряное
по
шахте
п лывет .
Чудно
п оказалос ь
это
парню.
Вздумал
Иванушка
пойти
ввер х,
по
т еч ению
ручейка.
Идет,
руко й
за
стенку
придерживается,
а
сам
все
на
руч ей
глядит.
А
тот
сначала
по
ровному
месту
струился,
пот ом
по
камушкам
зажурчал.
С
уступа
на
уступ
перепрыгивает,—
к ве рху,
значит,
ход
пошел.
23


Да
все
круче,
кру че!
Иван
уж
руками
за
уступы
хватается.
Не
зна ю,
не
ве даю,
сколько
он
шел,
только
вдру г
в
лицо
ему
вет ер­
ком
повеяло.
Иван
сам
се бе
не
поверил.
Нет,
опять
ветерок
пахнул.
Выпрямился
Иван
и
головой
об
с вод
стукнулся.
Рано,
з начи т,
распря­
мился,
в
горе
еще
он.
Даль ше
пошел.
Вдруг
вп ереди
сл абый
свет
забрезжил.
Гл ядит —вы ­
ход
из
шахты.
А
ручеек
все
бежит
навстречу,
жур чит
ве сел о.
Вышел
Иван
из
ша хты
— место
незнакомое,
все
гус тым
куст ар нико м
заро сл о.
К абы
не
знатьё
вых од
из
шахты
н ипо чем
не
отыскать.
Огляде лс я.
Вечер,
солнце
вниз
опускается.
И
до
тог о
х орошо!
Тихо,
тепло,
воздух
легкий,
цветами
па хне т!
Присел
Иванушка
около
ручейка,
хрустальной
во ды
горсткой
зачерп­
нул
и
выпил.
И
д ума ет: «Ты,
руч ей,
меня
спас
от
смерти,
напоил
и
на
све т
вывел.
Спасибо
те бе
за
это!»
Прилег
на
траву
и
забылся.
Очн улс я
— уже
но чь.
Темн о
кр уго м.
И
вот
слышит
он
какой-то
треск.
Что
за
диво?
Будто
в
самой
горе
тр е­
щит.
А
тут
из
го ры
словно
звездочка
появилась.
Сверкнула
ярк ой
по­
лоской
и
о коло
кустов
за сия ла
переливчатым
огнем.
За
ней
вторая
звездочка
по
полянке
проносится.
Что
бы
это
зн ачило?
И
как
раз
в
это
вре мя
из-за
гор
луна
встала.
Осв ети ла
полянку.
Увидел
Иванушка:
бежит
ма лый
ззерек-бурундучок,
а
в
зубах
у
не го
ка ме нь-са мо цве т.
Полож ит
его
на
траву,
а
сам
опять
в
гору.
В
гор е,
вида ть ,
трещина.
Из
нее
бур ун дучо к
вы ск акивает
и
ка­
ме нь
за
камнем
таскает
на
лесную
полянку.
Натаскал
большую
гр удк у.
Сверкают
с амоц веты ,
переливаются.
Стало
светать.
Бу рун ду чок
как
свистнет!
Со
вс ех
сторон
сбежались
к
не му
бурундучки,
по
одн ому
самоцветы
ра сх в атали
—
и
все
в
разн ые
стороны!
Будто
цветные
ис кор ки
во
все
концы
рассыпались.
Ни
одного
камушка
не
осталось.
Зан я тно
это
Ивану
п оказа лос ь.
Решил
он
следующей
но чи
дождать­
ся.
Ду ма
у
него
тайная
была
— завладеть
с ам оц ветами.
Ушел
парень
на
день
в
гу стой
ле с.
Выбрал
подходящее
место,
лег
и
уснул.
Проснулся
Ива н
—
солнце
к
закату
спус кае тс я.
И
вдр уг
такая
его
тоска
взяла,
з ахот елос ь
Натальюшку
хоть
гла зко м
увидать.
Потихонь­
ку,
с
осторожкой,
добрался
он
до
глубокого
рва,
что
уса д ьбу
Семигора
опоясывал.
Стоит,
из -за
куста
на
дом
богатея
п оглядыв ает .
Солнце
ве рх ушки
со­
сен
золот ит.
А
в низу
—
сумерки
густеют.
Вдруг
чт о-то
парню
в
глаза
блеснуло.
Видит,
по
траве
солнечный
зайчик
прыгает,
круглый
т акой,
светлый.
Что
за
диво?
Глядит
Иван,
глаза
за
зайчиком
п ереводит.
Невдомек
ему
вверх
посмотреть.
И
тут
па дает
на
траву
окол о
Ивана
пл аточ ек
бе­
лый,
шелками
выш ит ый.
По дн ял,
развернул,—
в
п латоч ке
зеркальце
се­
ребряное,
к руг лое.
Кверху
посмотрел,— стоит
в
распахнутом
оконце
24


Н ат алью шка,
грустная,
заплаканная.
На
зеркальце
п оказы вает.
Потом
насмелилась,
кр ик ну ла: «Иванушка!
Не
забывай
меня!
Как
в
зеркальце
посмотришь,
так
и
вспомнишь.
А
теперь
беги!»
И
сама
за
косяк
окна
спряталась.
А
во
дворе
уже
с луги
засновали,
за
ворота
выскакивают.
Ищи
ветра
в
поле!
Иван
быстрехонько
от
усадьбы,
да
за
гору
са мо­
цве тную ,
где
но чью
бурундучка
видел.
По
дороге
с ломил
вет ку
ги бкую,
согнул
и
сде лал
лук.
Выстругал
две
ос трых
стрелы.
А
сам
нет-нет
и
поглядит
в
На таль юш кино
зеркальце.
Нам
бы,
мо­
же т,
что
другое
в
зеркальце
померещилось,
а
Ивану
Бе гло му
все
ми­
лая
девушка
кажется.
Ночью
снова
затр ещало
в
горе.
Опять
словно
звездочка
мимо
Ивана
пронеслась
и
на
полянке
зас и яла.
Сно ва
бур унд учо к
с амоц веты
из
горы
стал
носить
и
в
о дну
грудку
складывать.
Поднялась
луна
и з-за
леса,
светло
с тало.
Прицелился
Иван
в
бур ун­
дучка,
стрелу
сп уст ил».
—
З ачем
он
в
нег о
стрелял?!—
не
вы держ ала
Ксюша.
Анисья
Кондратьевна
усмехнулась
снисходительно.
—
Не
лопал!
Только
вторую
с трелу
взял,
а
бур унд учок
ч елов ечь им
голосом
ему
м олвит:
—
Не
заглядывайся,
Иванушка,
на
камушки-самоцветы.
Не
буд ет
от
них
сча сть я
ни
те бе,
ни
другим
людям.
Заколдованные
эти
камни,
за­
кля тье
на
них
пол оже но.
Лучше
пойди
ты
к
Сем иг ору,
обещай
ему
гру­
ду
са моц ветов
показать,
а
он
пускай
теб е
в
на гра ду
да ст
во льную
и
коня
доброго.
Да
не
забудь
мой
наказ:
п ривед ешь
Семигора
на
по­
лянку,
покажешь
ему
с амоц веты .
Тут
я
св ист ну.
Хватай
тогда
у
него
из
рук
вольную,
живе й
в
седло
и
скачи.
Да
смотри,
назад
не
ог ля­
дывайся.
По верил
Иван
бурундучку.
Пошел
к
Семигору.
Тот
как
про
самоцветы
услыхал,
велел
управляющему
писать
вольную
И вану.
Еле
дотерпел
до
вечера.
Но
под
конец
з абоялс я:
а
вдруг
Иван
Беглый
как ую
х итрос ть
зад у­
мал?
И
дает
н аказ
своим
при каз чик ам : «Если не вернусь из леса к полу­
ноч и,
стал о
бы ть
недоброе
со
мно й
приключилось.
Бегите
тогда
ко
мне
на
помощь».
П риказал
еще
Сем игор
управителю
взять
коня
резвого,
и
пошли
они
на
самоцветную
гору .
Привязали
коня
у
дор оги .
Вольную
Семигор
н аготов е
держит.
И ва­
нуш ка
его
к
полянке
подвел.
Стоит,
врем я
вы жидает .
Смотрит,
бу рунд ук
уже
бо л ьшую
грудку
кам ней
натаскал.
—
Гляди,
Семигор,
вот
они
самоцветы!
Видит
Семигор,
на
полянке
—
цел ая
гора
с амоц вет ов.
Б лест ят
они
в
тем н оте,
дивными
цветами
переливаются.
От
жадности
у
купца
дыха­
ние
с п ерло.
Только
бы
скорее
камушки
заграбастать!
Не
глядя,
сун ул
Ива ну
вольную
и
вместе
с
у п рави телем
—
к
самоцветам.
15


Свистнул
тут
бурундучок.
Ивану
над о
бы
скорей
на
коня
и
с как ать
без
оглядки.
А
ему
страсть
охота
оглянуться,
посмотреть,
что
дальше
будет».
—
Вот
глу п ый!
—
не
у т ерпев,
вставила
Ксюша.—
Говори л
ве дь
ему
бурундучок...
—
Говорил!—согласно
кивнула
бабушка.—
Хорошо,
что
у
него
в
руках
Натал ью шки но
зеркальце
погодилось.
Смекнул
он,
не
об орачи­
ваясь,
глянул
в
зеркальце.
Тут
у
него
со
ст раха
чуть
ноги
не
отнялись.
На
полянке
вме сто
Семи­
гора
и
управителя
стоят
два
серых
камн я.
Очнулся
Иван,
кинулся
к
коню,
отвязал
е го,
на
ход у
в
седло
п рыг­
нул.
И
дав ай
по
крутым
бокам
ногам и
наяривать...
А
как
выехал
на
перевал,
вдру г
Нат аль юш кино
зеркальце
и
выпади
у
н его
из
кар ма на!
Разбилось
на
сорок
осколков,
к отор ые
побольше,
а
к от орые
вовсе
как
искорка.
И
стали
те
осколочки
сорока
озерами.
Кот орые
озера
большие,
а
которые
— сохатому
один
раз
испить.
А
Иван
спасся.
У шел
в
Сибирь,
стал
там
воль н ым
человеком.
Что
с
Наталь ю шкой
сталось,—
про
то
нам
неведомо.
Только
с
того
врем ен и,
как
сидела
она
на
уступе
и
тоск овала
об
Иванушке,
с
той
поры
и
бежит
из
г оры
све тл ый
родник.
За
ч ис тоту
и
прозрачность
наз вал и
его
люди
Хрустальным
кл ю чом »...
Анисья
К ондр ать евна
помолчала,
потом,
будто
п ояс няя,
добавила:
—
Ск аз
это т
я
еще
от
своей
бабки
слышала.
Може т,
теперь
уж
что
и
не
так
рассказала...
—
Хо рош ая
сказка!
—
вздохнула
Ксюша.
В
костре
еще
теплились
кр ас ные
угли,
подернутые
п епло м.
Кс юша
выпрямилась,
расправляя
затекшую
спину.
—
Ох,
засиделись
мы!
Ложись-ка
спать,
а
то
завтра
будешь
х од ить,
как
муха
сонная,—
поднялась
с
места
бабушка.
В
избушке,
у
самого
входа
темнел
оч аг,
сложенный
из
у глова тых
глыб
гранита.
В
глубину,
направо,
ух од или
низкие
просторные
нар ы.
Ба б ушка
уже
раз рав нял а
на
них
старое
сено,
а
Ксюша
раскинула
по
нем у
холщовый
п олог.
—
Я
уж
там
по
углам
ба гул ьни ку
кинула,
ч тобы
какие-нибудь
ух о­
в ертки
или
ж уки
кус ач ие
вас
не
побеспокоили,— говорила
бабушка.—
Ложитесь
с
м иром.
А
я
ту т,
у
костерка,
ночь
проведу.
Ксюш а,
не
переча,
ушл а
с
М атвеевной
в
избушку.
Она
легла,
по
при ­
вычке
положила
под
ще ку
ладонь
и
закр ыла
глаза.
Еле
за мет но
нан о­
сило
тер пк ий,
дурманящий
аромат
б агу льни ка.
Перед
Ксюшей
вдруг
всплыло
сказочное
видение:
бурундучок,
который
носит
самоцветы;
яр­
кая
звездочка
движется
в
темноте.
Потом
привиделась
Натал ьюш ка
с
з ерк аль цем
в
руках.
И
сразу
все
смешалось,
Ксюша
за снул а
крепким
сном.
26


11
Анисья
Ко ндра тье вна
и
незнакомый
ч елов ек
еще
сидели
у
кос тра.
—
Удивит ельн ы е
л егенды
соз даю т
люди!
Природа
в
них
ож ивае т,
зве ри
и
птицы
говорят,—
задумчиво
сказал
незнакомец.—
Фантазией
они
расцвечены,
словно
самоцветами
унизаны.
А,
меж
тем,
к
примеру,
народ
уральский
— суровый...
Баб ушка
по дн яла
на
собеседника
короткий
зоркий
взгляд.
—
Су ровы й,
это
еще
слово
не
об идно е.
А
час тень ко
про
нас
го во­
рят
несправедливые,
напрасные
сл ова.
Что
народ
здесь
нелюдимый,
на
чужое
го ре
неотзывчивый...
Неправда
это!
Лю ди
на
Урале
сердеч­
ные,
только
деш евым и
словами
они
не
бросаются,
доб рот ой
своей
не
хв аста ют.
И
уж
к оли
про
х ара ктер
уральский
речь
з ашла,
надо
и
то
по­
помнить,
что
в
старые
в ремен а
наши
дед ы
и
п радеды
бежали
сю да
от
гон ит елей
веры,
от
пом ещик ов
и
приказчиков,
от
солдатчины.
Та ил ись
беглые
по
лесам
и
болотам,
лю дям
не
доверялись,
больше
на
тайгу-
матушку
надеялись...
Да
и
природа
у
нас
су ров ая,
погода
переменчивая,
ре зк ая.
Лет ом
солнце
зноем
палит,
зимой
м ороз
на
сажень
землю
про­
мораживает.
Ураль ск ого
человека
ничем
не
удивишь!
Вот
и
привык
он
и
горе,
и
радос т ь
сдерживать.
Не
сразу
его
распоз н аешь.. .
Вот,
скажем,
зна ем
мы,
что
в
из вест ном
месте
должн ы
быт ь
камни-самоцветы.
А
п ой­
ди
их
найди!
Леж ат
они
в
каменной
шкатулке,
под
земляным
одеялом.
Пройдут
лю ди
шахту,
снимут
пустую
породу,
а
та м,
глянь
—
сам оц веты
чистым
б леск ом
переливаются,
душу
радуют.
Так
и
до
сердца
ч еловече­
ск ого
не
сразу
дойдеш ь. ..
Нез н ак омец
с
ж ивым
интересом
взгля ну л
на
Анисью
Ко ндра ть евн у.
—
Мудрое
слово
вы
молвили.
Что
уральцы
—
нар од
на дежн ый
и
в
работе
себя
не
щадят,
я
знаю
давно.
И
что
молчаливый
уральский
на­
род ,
суровый,—
в
эт ом
ничего
худого
нет.
Только
недоверием
своим
вы
порой
л юдей
обижаете.
Иной
к
вам
со
всем
сердцем
идет.
—
Речь
тут
не
об
о дном
идет,— строго
с каз ала
бабушка.—
Ино й
молч ит,
потому
что
проверить
т ебя
хочет,
че го
ты
стоишь,
А
бывает,
у
чел овека
на
сердце
такой
кам ень
лежит,
что
ему
самое
лучшее
одно­
му
пожить,
в
лесу,
в
ур мане .
В
тишине
раны
скорее
зажив аю т.. .
Тут
у
вас,
на
сорок
девятом
километре
путеобходчик
ж ивет,
Парфеныч
по
отчеству,
Белозеров
по
фамилии.
Из
нашей
деревн и
он ...
Вернулся
Па р­
фе ныч
с
первой
германской
вой ны.
Был
в
д еревне
один
из
первых
боль­
шевиков.
Выбрали
его
мужики
в
комбед
L Начал комбед всеми делами
заправлять.
Кто
из
кулаков
очень
уж
злобствовал
против
Советс кой
вла сти ,
того
вы селили
из
деревни.
В
кулацких
дом ах
у с троили
школу,
избу-читальню,
ясл и
для
детей.
Разве
могли
богатеи
с
этим
смириться?
Особенно
злобный
был
чело ве к
—
Савёл
Х рипу нов.
Он,
виш ь,
зако пал
в
землю
хлеб,
пудов
сто.
Решил,
пусть
лучше
сгниет
хлеб,
чем
бо льш е-
1 Комбед
—
ко мите т
бедноты.
27


вина м
отдавать.
А
Парфеныч
как-то
дознался
про
хлеб.
Зерн о
у
Хрипу­
нова
нашли
и
вывезли.
Савел
и
пооб еща л
тогда
отправить
Парфеныча
на
тот
свет . ..
Поздно
вечером
кто-то
выстрелил
два
раза
в
ок но
Бело­
зеровым.
И
сл уч ись
так:
метили
в
Парфеныча,
а
попали
в
его
жену,
Татьяну
Елизаровну.
Тяжко
было
П арфены чу
хор он ить
жену,
х орошо
они
жили.
Ну,
а
Хрипунова
осудили,
се мью
его
выслали.
Ког да
с тали
по
деревням
колхозы
устраивать,
выбрали
Парфеныча
п редс едател ем.
Так
и
работал
он.
Но
не
все
еще
г оре
он
испил.
Опять
во йна
с
Германией
нача­
лась.
Пошли
во еват ь
два
его
сына
—и
оба
по легли
на
ратном
по ле ...
Что
с т арику
делать?
Куда
от
тос ки
деться?
Сдал
он
де ла
в
ко лхоз е
(вой­
на
к
тому
вре мени
кончилась)
и
ушел
в
путеобходчики.
Живет
в
глуши,
один-одинешенек.
Кто
его
не
знае т,
ска ж ет,
угр юмый
чело век,
неотзыв­
чивый.
А
разве
мо жно
к
нем у
с
такой
меркой
подходить?
Наверное,
и
дальше
их
раз го вор
продолжался
бы,
да
коснулся
незна­
комый
ч елов ек
больного
места.
Спросил,
где
живет
Анисья
Кондрать­
евна.
И
кем
дев оч ка
ей
приходится?
Внуч к ой?
Ба бу шка
о тветила,
что
живет
не
здесь,
приехала
на
время,
п роведать
семью
поко йног о
сына.
Сын
на
войне
погиб.
Оставил
троих
детей.
И
ра­
ботник
в
семье
один,—
жена
путеобходчицей
служит.
Трудно
ей
жи ть,
а
жить
н адо.
Чер н оок
(вы уже догадались,
наверное,
что
это
был
он)
встал
и
б ес пок ойно
зашагал
мимо
кос т ра.
—
Извините,
как
вас
зову т?
Анисья
Ко ндратьевна!
Я
то же
на
фр онте
был
и
зна ю,
как
дорого
мы
заплатили
за
победу.
На
мои х
глазах
падали
сраженные
вражескими
пулями
люд и.
И
шли
они
на
смерть,
не
думая
о
себе.
Но
вот
во
и аая
те х,
кто
ост ал ся
лежать
там ,
на
полях
с раж ений,
жи вые
не
могу т
забыть
об
их
семьях.
Мы
за
эти
семьи
в
ответе!
Сурово
и
коротко
взглянула
на
нег о
Анисья
Кондрат ьевна.
И
он
по­
нял
этот
в з гляд,
как
укор
е му.
Ч асто
ли
он,
с
тех
пор,
как
пришел
с
фронта,
в сп оми нает
о
неве рну в-
шихся
дом ой
то ва ри щах?
Думал
ли
он
о
детях
и
жен ах
погибших?
И
Ч ерн оок
с казал
то,
что
подумал:
—
Наш
раз г овор,
Анисья
Кондра тьевна,
я
не
забуду!
12
Хоть
и
поздно
засиделись
все
вечером
около
костерка,
но
бабушка
проснулась
раным-рано,
ед ва
начал
редеть
сумрак
ночи
и
стали
видны
отдель н о
стоящие
д еревь я.
Матвеевна
и
Ксюша
еще
спали
в
ох отничье й
избушке.
Неслышно
двигаясь,
Анисья
Конд рать евна
сходила
на
к люч
по
воду ,
принесла
сушняка,
подпалила
его
и,
подбросив
валеж ник а,
повесила
над
огнем
котелок.
Потом,
подойдя
к
Кириллу
Григорьевичу,
потрогала
его
за
рукав.
Тот
проснулся
сразу
и,
когда
ба буш ка
безмолвно
пок азала
ему
на
чуть
28


с ветлею щий
вос то к,
бы стро
вс кочил.
На дел
с апоги ,
а
рубашку,
наоборот,
сбросил
и
пошел
к
роднику
умываться.
Вернувшись,
он
с
благодарностью
приня л
из
рук
ба бу шки
кружку
чаю
и,
наскоро
закусив,
попрощался:
—
До
свиданья,
Анисья
Конд рать евна!
Спасибо
за
все ,
за
были
и
нё бы ли,
за
чай
и
за
ласку,
Надеюсь,
мы
с
вами
еще
увидимся.
И
ушел,—
надо
до
солнца
уй ти
поглубже
в
лес,
где
скорее
встретится
непуганая
пт ица.
А
бабуш ка
уже
будила
Ксюшу
и
Матвеевну.
В
са мую
пер вую
минуту
девочке
стало
так
ж алко,
что
нарушен
сон.
Она
сладко
потянулась.
Посп а ть
бы
еще
хот ь
немного!
Но
тут
ее
глаза
широко
открылись
и
вдруг
охв ат или
все
в окр уг:
ти­
хий
лес,
все
яр че
разгорающуюся
пол оск у
зари,
лениво
с телющийс я
дымок
над
затухающим
костром,
бабушку,
разливавшую
из
закоптив­
шегося
котелка
чай
по
кружкам,
Матвеевну,
которая,
си дя
на
пороге,
оправляла
во ло сы.
И
воздух
ка кой- то
ос обенны й
— свежий
и
необыкновенно
вкус­
ный.
Ксюша
мгновенно
вспомнила,
что
они
вот
сейчас
пойдут
в
С ветлый
бор.
Она
вскочила
и,
вы тащи в
из
своей
ко том ки
хо лщовы й
руко тер ни к,
поспешила
к
Хрус тал ьному
ключу.
Но,
как
девочка
ни
торопил ась ,
она
не
могла
не
остановиться
около
этого
м ален ьк ого
чу да.
Небольшая
котловинка
выстлана
белым
кварцевым
песком.
Сквозь
прозрачную
воду
хорош о
видно,
как
из-под
зем ли
выбиваются
ключи.
Упругие,
си л ьные
струи,
вырываясь
на
свободу,
приподнимают
мелкие
б елые
пе счин ки,
крутят
их
столбом.
Кажется,
будто
вода
в
глу б ине
кипит.
Из
котло ви ны
тоненькой
ниточкой
вытекает
ручей
и
струится
по
роз овым
и
белым
гал ькам ,
по
белому
песку.
Пробежав
под
ветхим
бр ев енча тым
мостиком,
ру чей
выт ек ает
из
выдолбленного
корытцем
старого
позеленевшего
желоба
и
ль ется
дальше
вни з,
к
ближайшей
болотинке.
Из
котловинки
черпали
вод у
для
пить я,
а
умываться,
как
вчера
ск а­
зала
Ксюше
бабушка,
можно
только
ниже
мостика,
у
жело бк а,
Ксюша
зачерпн у ла
в
ладони
ледяную
воду,
плеснула
в
лицо,
и
ее
о бож гло
холодом.
Она
ахнула,
потом
невольно
засмеялась.
Еще
и
еще
раз
плескала
она
воду
в
лицо,
обт ерла,
поеж ивая с ь,
шею ,
помыла
под
струей
руки,
и
они
заледенели
от
ключевой
воды.
Ос веж енная,
полная
бодрости,
де во чка
вернулась
к
ко стр у.
Круж ка
обжигающего
чая,
пахнущего
смородиновым
листом,
и
кус ок
хл еба
п оказ алис ь
ей
необыкновенно
вкусным
завтраком.
Ксюша
вско­
чила,
готовая
к
трудному
пути.
Все
сн ова
надели
на
плечи
кото мки.
Посохи,
хорошо
послужившие
в
д ор оге,
бабушка
унесла
за
избуш ку
и
спрятала
та м.
—
Чтобы
заутро
не
искать
новые!
—
объяснила
он а.
Переб ралис ь
чер ез
мосток
и
трону лис ь
по
дорог е,
огибающей
ка­
менную
гряду.
29


13
Только
во шли
с
прог алины
в
лес,
сразу
стали
попадаться
обширные
брусничники.
Столько
яг од
Кс юша
никогда
не
видала.
—
Поглядывай,
где
я годы
покрупнее.
Кр уп ную
яг оду
веселее
брать,— сказала
бабушка.
Потом
посмотрела
на
огненны й
диск
солнца
и
Ксюше
велела
по­
смотреть.
—
Ты
в
ле су
держ ись
ок оло
ме ня,
далеко
не
уходи.
А
на
всякий
случай
зап омни.
Мы
сюд а
шли,
солнце
бы ло
у
нас
за
спиной.
Днем
оно
будет
с
ле вой
руки.
А
к
вечеру
—
впереди.
На
Хрустальный
ключ
пов ер­
нем —
опять
за
спиной
будет.
Запомнила?
Ксюша
кивнула,
но
сама
се бе
дала
обещание,—
взрослых
из
ви ду
не
терять.
В
первый
раз
ведь
она
в
этих
местах!
И
тут
они
с
бабушкой
разминулись.
Весело
собирать
ягоды ,
ког да
т акое
раздолье!
Ксюша
отыскала
место,
где
брусники
был о
много,
по стави ла
ко рзи ну
на
землю
и
принялась
за
дело.
З оркий
гл аз
ее
все
ви дел,
все
примечал.
Увидела
несколько
кустиков
с
особенно
крупной
брусникой
и
по дсе ла
к
ним .
Взялась
за
обильную
кисть,
а
глаз
уже
нашел
рядом
не
хуж е.
Левая
рук а
ухв ати лась
за
эту
кисть,
а
пра вая
высыпала
ягоды
в
корзину.
Многие
из
ва с,
ребята,
особенно
кто
помладше,
не
любят
со б ирать
яг оды
в
большую
корзину.
Ой,
как
скучно!
Каким
д олгим
ка жетс я
в ре­
мя,
по ка
не
покроется
все
дно
в
корзине
хо тя
бы
тонким
сло ем
ягод.
У
Ксюши
было
и
терпение,
и
выдержка.
Она
и
не
дум ал а,.ско р о
или
нет
засыплет
я год ами
д но:
рвала
и
рвала
темно-красную
бруснику,
ра­
довалась,
что
она
такая
крупная
и
спел ая ,
и
о пом нилас ь
от
первого
увле­
чения,
когда
кор зин ка
без
малого
напол овину
была
наполнена
отборной
я год ой.
А
в едь
ко рзин а
Кс юши
была
только
чу ть
поменьше
ведерной
бабушкиной.
До
эт ого
девочка
нет-нет
и
поглядывала,
где
мелькает
бел ый
платок
Анисьи
Ко ндра ть евны
и
синий
полушалок
Матвеевны.
Набрав
полкорзины,
выпрямилась,
оглянулась
и
никого
не
увидела,,
но
не
растерялась,
еще
раз
обвела
глазам и
лес
п еред
собой
и,
не
обн а­
ружив
своих
спутниц,
нег ро мко
крикнула:
—
Ау- у!
И
сейчас
же
слева
отозвалась
бабушка.
Ксюш а
взя ла
сво ю
потяже­
левшую
кор зин у
и
нап р авил ась
к
ней.
—
Что,
заплуталась? — усмехнулась
Анисья
К ондр атье вна. —
Как
серд-
чишко-то
трепыхнулось?
—
Нет,
бабушка!
Я
ве дь
знаю,
что
вы
недалеко.
Корот к им,
быстр ым
взглядом
Анисья
Кондратье вна
окину ла
корзину
вн у чки,
но
ничего
не
сказ ала.
И
опять
они
пошли
н еда леко
друг
от
друга.
Кс юша
впер ед
не
забе­
гала,
дорогу
спутницам
не
переходила.
А
бабушка,
пока
они
еще
были
рядом,
вспомнила
вдруг:
30


—
Мы,
вот,
девчонками
были,
поменьше
тебя,
все
боялись,
что
в
лесу
заблудимся.
А
у
нас
в
брусничниках
ле сина
одна
росла.
Бур ей
ее
с
корнем
вырвало,
она
на
другое
дерево
и
лег ла.
Чу ть
ветром
потянет,
лес ина
и
зас кри пи т.
Вот
мы,
м алень кие ,
все
и
х одим
вокруг
скрипучего
дерева.
Собираем
я годы,
а
са ми
слушаем:
скрипит
лесина?
Скрипит!
Ну,
зн ачи т,
еще
не
заблудились!
Ксюша
засмеялась.
Как
странно
вс е- таки!
Бабушка,
такая
стар ая ,
сед ая
уж,
а
тож е
была
когда-то
маленькой
девчонкой.
Какая
она
б ыла?
Как
Тайк а?
Или
вроде
не е,
Ксюши?
Тут
попалось
К сюше
мес те чко
с
брусникой,
такой
крупной,
что
она,
забыв
обо
всем,
снов а
затороп илас ь .
Бабушка
и
Матвеевна
бы стро
с об рали
по
первой
в едерной
корзине.
Ксюша
не
на мно го
от
ба бушк и
от стал а.
На
прогалине
нашли
короба
и
Ксю ши ну
ко то мку.
Вы с ыпали
ягоды .
Немножко
посидели,
выпили
воды.
—
Ну,
как,
Матвеевна,
на
н овое
место
короба
перенесем?
—
П ерене сем ,
ходить
ближе
будет,— согласилась
Матвеевна.
Перенесли
все
имущество
на
другое
место
и
с нова
начали
соб ир ать
бруснику.
У
Ксюши
с
не п ри вычки
поясница
начала
побаливать.
Тогда
она
стала
брать
ягоды,
присев
на
корт о чки.
Вторую
корзину
наполнить
было
по­
тру д нее.
Но
места,
где
они
шл и,—
никем
не
потроганы,
ягоды
не
обо бра­
ны
и
будто
сам и
собой
в
корзину
п рыгаю т.
К
вечеру,
в
сгущающихся
сумерках,
они
подходили
к
Хр уста льно му
ключу.
Вот
и
знакомая
избушка
и
черное
пятно
кострища.
Над
в ершин ами
сосен
Ксюша
увидела
тоненький
све тлы й
се рп
моло­
д ого
месяца.
«Он будто умылся ...
в
Хрустальном
ключе»,— подумала
она.
С ама
она
тоже
умылась,
напилась
и,
с
наслаждением
ступая
б осыми
ногами
по
трав е,
вернулась
к
избушке.
Усталость
целого
дня ,
увесистый
груз,
который
она
нес ла
за
плеча­
ми,
дав али
себ я
знать.
Ксюша
ед ва
дождалась,
пока
вс кипит
вод а
в
котелке.
Выпил а
кружку
чаю
и
почти
с ейчас
же
у снул а,
свернувшись
калачиком
у
кос тра.
Матвеевна
поохала,
посетовала
на
свои
немалые
го ды,
на
поясницу,
к от орая
все
но ет,
и
т оже
задремала.
Дольше
вс ех
не
спала
бабушка.
Она
подкинула
валеж ни ка.
Пламя
яр ко
осветило
полянку,
а
лес,
наоборот,
ст ал
еще
чернее
и
глуш е.
По­
том
пламя
ста ло
опадать,
из редка
только
вспыхивая;
угли
под ерну л ись
легким
серым
пе плом .
Взгляд
старой
женщины
упал
на
спящ ую
Ксюшу.
И
невольно
вспом­
нился
ей
с ын,
Андрей
Чердынцев.
—
Эх,
Андрейка,
Андрейка!
—
припомнила
вдруг
Анисья
Кондрать-
евн а
дет с кое
имя
сына.—Вот
и
не
стало
те бя.
Есть
у
мен я
и
сын,
и
31


доч ь.
И
внуков
немало,
все
мол од ая
наша
поросль.
Но
от
этого
не
м еньше
бо ль.
Кого
из
детей
ни
потеряешь,
для
матери
все
го рько .
Вот
и
ребята
твои...
Вырастут
он и,
выучатся.
Добрые
люди
п ом огут
им
на
ноги
встать.
Но
никогда
не
увидят
они
отцовской
ул ыбки ,
не
испробуют
отцовской
лас ки.
Не
пройдут
по
улице
с
гор дой
у лыбк ой,
де рж ась
за
кре п кую,
бол ьш ую
руку
от ца.
Об ратны й
пу ть
по
болоту
по казалс я
Ксюше
б олее
легким.
Анисья
К ондрать евна
опят ь
шла
первой.
Все
препятствия
начались
теперь
в
обратном
порядке.
Дер жа сь
за
ветхие
перила,
выбрались
на
елани.
Высокий
кол
у казал
поворот.
Скоро
будет
место,
где
нога
т еряет
погруженную
в
в оду
жер дь.
Матвеевна
плохо
на
себя
на дее тся.
Это
видит
бабушка,
зам еча ет
не­
решительность
Матвеевны
и
Ксюша.
Она
подходит
ближе
к
старушке.
—
Вы
не
бойтесь.
Крепче
на
палку
опирайтесь.
А
леву ю
ру ку
про ­
тяните
мне,—
я
пом огу .
И
опять
идущая
впереди
Анисья
Кондратьевна
усмехается.
Кс юша
поддерживает
Матвеевну.
Чтобы
той
было
удобнее,
она
ступает
чуть
ле­
вее.
И
чувствует,
как
нога
глубоко
уходит
в
ил,
будто
дна
не т.
«Хорошо,
что
на
мне
тапочки,— думает
девочка.—
Босой-то
ногой
неп риятно
по
няше
ступать».
Матвеевна
миновала
трудное
место.
Ксюша
ид ет
по
ее
с ледам
и
облегченно
вздыхает,
когда
н ащу пыв ает
следующую
жердь.
Прошли
мелководье
—
ис ток
речки
Черной.
Дальше
до рога
пока­
залась
совсем
пустяковой.
Вот
и
сухой
бу горок
на
краю
болота.
Здесь
сдел али
небо ль шую
пер ед ышк у.
Уже
ста ло
жарко,
когда
ягодницы
подходили
к
путевой
будке.
Первая
заметила
их
Тайка.
Она
крикнула
Васю
и
кинулась
навстречу
п у тешес твенникам .
Восхищенным
взглядом
она
см отрел а
на
ба бушк у.
А
на
Ксю шу
по­
глядела
с
завистью
и
в
то
же
в ремя
с
уважением.
Ксюша
б ыла
на
Хр устал ь ном
ключе!
И
сколько
яг од
они
оттуда
принесли!
14
В
1945 году машинист Григорий Ваганов вернулся из армии домой и
после
заслуженного
отдыха
снова
начал
водить
пассажирские
по езда.
Маруся,
же на
его ,
порою
обижалась
на
мужа:
только
п риед ет
из
даль­
него
рейса,
не
отоспится
и
уже
вспоминает:
—
Над о
бы
у
Чердынцевых
побывать.
Однажды
Маруся
не
с держ алас ь
и
упрекнула
Гри гори я.
—
О
них ...—
она
хотела
сказать
«о чужих», да вовремя останови­
лась,—
о
них
помнишь,
а
вот
о
том,
что
у
Петюшки
б отин ок
нет,
и
не
подумаешь...
П


Григорий
крепко
обнял
жен у
за
плечи
и
заглянул
в
глаза,
—
Ма ру ся!
А
если
бы
я
не
вернулся
с
войны?
Маруся
потупилась,
положила
голову
ему
на
грудь.
Сле зы
п отек ли
по
ее
лицу.
—
Ведь
мы
с
А нд реем
всегда
дружили.
Вместе
водили
поезд а,
сна­
чал а
ту т,
а
пот ом
в
прифронтовой
полосе.
Вра жес кая
пуля
могла
по­
пас ть
не
ему
в
грудь,
а
мн е.
Тогда
ты
остал ась
бы
без
мужа,
а
Петька
—
без
отц а...
А
что
у
сына
ботинок
нет,
так
это
дел о
п рос тое.
Завтра
п ой­
дем
в
универмаг
и
купим.
Маруся
ничего
не
отве ти ла.
Она
только
спрят ал а
свое
лиц о
на
гру ди
Гри гори я.
А
тот
обнял
ее
еще
крепче.
Больше
они
никогда
об
этола
не
г овор или.
Все
следующее
утр о
Маруся
хлопотала
на
кухне.
Оттуда
тянуло
та­
к ими
сдобными
запахами,
что
вихрастый
Петька
не
раз
сова л
свой
нос
в
полуоткрытую
дверь.
—
Ой,
мама!
До
чего
вкусно
п ахне т!
Но
Маруся
отвечала
ему
довольно
сурово:
—
Не
м ешай!
С
голоду
не
умр е шь!
После
вкусного,
праз дн ичног о
завтрака,
Маруся
подала
Григорию
небольшую,
но
укладистую,
тя ж елую
корзину.
—
Вот
отвези
Клавдии.
Ей,
наверное,
некогда
на
кухне
возиться.
На
пут ях
работает.
—
Хо ро шая
ты
мо я!
—лас к ово
сказал
Гр игори й.
Он,
как
ребенка,
п огладил
ее
по
голове.
Побывав
у
Чердынцевых,
Григорий
Степанович
вернулся
на
станциях
вскоре
должна
бы ла
идти
электричка
в
гор од.
В
ожидании
поезда
он
заглянул
в
маленький
чис те н ький
зал
для
пассажиров.
Как
раз
в
это т
момент
Кирил л
Григорьевич
Черн оок
вышел
из
свое­
го
кабинета.
Окин ув
выс ок ого
ладного
му жч ину
взглядом,
он
уз нал
в
нем
м аши­
ниста
и,
как
видно,
первоклассного:
на
его
гру ди
поблескивали
эмал ью
два
почетных
з начка
«Отличный машинист» .
Слева
на
форменном
ки­
т еле
пестрели
к олодоч к и,
об тяну тые
орден ск им и
ле нточ кам и.
Значит,
чел овек
этот
с лавен
и
сво ими
ратными
п одви гам и.
В стрет ились
они
лицом
к
лицу,
и
Кири ллу
Григорьевичу
неудобно
было
про йти
мимо.
—
Что
про ез дом
или
по
делу?
—
сп рос ил
он.
—
А
вы,
извините,
начальник? —
очень
вежливо
осведомился
Вага­
нов.
—
Да,
начальник
станции,
Че рноок .
—
В аган ов,
машинист,—
четк о
козырнул
Григорий.— Семья
тут
зна­
комая
живет,—
продолжал
он .—
Был
у
меня
друг,
тоже
машинист.
Вм е­
сте
в
армию
пошли,
вместе
поезда
водили.
Попал
он
под
фашистскую
3Е.
Медяков а
33


пулю ,
сложил
св ою
голову .
Жена
у
нег о
осталась.
Тут ,
у
вас,
путеобход-
чицей
служит.
Детей
трое.
Я
из
отпуска,
н авес тил
их.
—
Как
фамилия
путеобходчицы?
•—
Чердынцева,
Клавдия.
На
пе рвой
будке.
—
Да-да!
—
вспомнил
Черноок.—
Мне
говорили
о
ни х.
А
в
чем
ну ж­
дается
семья?
—
В
чем
нуждается?
—
переспросил
машинист.—
Да
как
сказать.
Тру дн овато
живут.
Пра вд а,
Клавдия
на
ребят
пенсию
получает.
Вот
с
дровами
ей
помочь
над о.
Да
хорош о
бы
распилить,
а
то
мужчина
в
семье
один,
нынче
в
первый
класс
пойдет.
Он
усмехнулся.
Улыбнулся
и
начальник
с танци и.
—
Хорошо!—сказал
он.— Я
про
них
не
з абуд у.
Я
тоже
фронтовик.
То же
ос тав лял
здесь,
на
Урале,
с емью ,—
и
Ч ерн оок
п ротяну л
машинисту
крепкую
руку.
15
День
п ерв ого
сен тя бря
ве сь
был
заполнен
впечатлениями,
встречами,
бол ьш ими
и
мале нь к ими
радо ст ям и.
И
даже
ес ли
бы
солнце
не
сияло
ве сь
день,
то
и
без
н его
все
к азалос ь
бы
ярким,
п разд нич ным.
Ксюше
запомнилось
только
у тро.
В стала
она
очень
рано.
Уже
с
ве чера
был
приготовлен
портф ель
с
уче бн ик ами
и
те традя ми,
бе лый
фа рту к,
алый
галс тук ,
ленты.
Ксюша
быстро
оделась,
заплела
косы.
На
мгновение
взгляд
ее
оста­
н ови лся
на
м лад ших
ребятах.
Они
еще
спали.
Тае
надо
б ыло
ид ти
во
вторую
смену.
А
Вася
сегодня
пойд ет
«в первый раз,
в
первый
к ласс», в
соседнюю
сельскую
школу.
То ропли во
п озавтрак ав ,
девочка
простилась
с
матерью.
От
путевой
будки
до
ста нции
всего
ок оло
километра.
Утро
был о
сырое,
туманное.
Над
низинами
висела
дымка,
трава
каза­
ла сь
седой
от
росы.
И
только
на
во сто ке
обл ака
тепло
розовели
от
лучей
нев ысо ко
поднявшегося
со лнца.
Сначала
Ксюше
пок азало с ь
свежо,
но
быстрая
ходьба
согрела
ее.
В
о дной
р уке
она
несла
портфель,
в
другой
—
большой
букет
полевых
цветов.
Накануне
девочка
ч аса
три
бродила
по
лугам,
по
лесным
полянам,
где
8 густой траве еще сохранились те цветы,
к от орые
на
открытых
местах
уже
давно
ронял и
созревшие
семена.
Бу кет
у
нее
получился
наря дным
и
богатым.
Крупные
белые
ромашки,
запо зда лые
васильки,
пламенеющая
среди
цветов
ветка
осины
могли
по­
сп ори ть
с
яркими
цветами
городских
садов.
Со
станц и и
«Хрустальный ключ»
в
интернат
уезжало
тро е
ребят:
две
шестиклассницы
и
п ятикла сс ник
Паша,
сын
вагонного
мастера.
На
перроне
Ксюша
сразу
увидела
М атвеевн у ,
бабушку
Паш и,
а
за­
тем
и
его
самого,
в
ярком
пионерском
галстуке
и
н овой
фуражке.
34


—
Вот
и
Ксюша!
—
приветствовала
дев очк у
Матвеевна.
Она
придир­
ч иво
ог ля дела
Ксю шу
и
остановила
взгл яд
на
букете.—
Гляди-ка,
с
ка­
ким
букетом!
Ой,
да
что
ж
это
я!
Не
н арвала
тебе
цветов!
—
и,
су нув
в
руки
зас п анног о
Паши
ранец,
Матвеевна
вразвалочку
по трус ила
к
од­
ному
из
станционных
дом ик ов.
—
Ты
в
как ую
смен у
будешь
х одить ?
—
сп рос ил
Паша.
.—
Во
вторую.
—
Во
вторую
бы
лучше!
—
вздо хну л
Паша,
и
его
круглое
лицо
выра­
зи ло
сожа ле ние .—
По
к райней
мер е
выспишься
до сыт а.
Кс юша
улыбнулась:
она
вставала
по
утрам
легко.
В ернула сь
Матвеевна
с
чудесными
осенними
астрами,
б елы ми,
р озо­
вы ми,
лиловыми.
—
Ну
вот,
и
ты
с
букетом!
Куда
как
хорош о!
—
удовлетворенно
ск а­
зала
она
и
нас та вит ел ьно
заговорила
с
П ашей
о
том,
чт обы
он
б ерег
форму,
не
мазал
в
тетрадка х,
не
сов ал
в
порт фель
хлеб.
Вдруг
ста р уш­
ка
прервала
себя:
—
Вон
и
начальник
со
своей
дочкой
иде т.
Ксюша
обернулась.
На
перрон
вы шел
уже
знакомый
ей
начальник
ста нц ии.
С
ним
была
его
жена,
худенькая
же нщина,
и
девочка
—
в
паль­
то,
с
п ортфелем .
—
Жена
у
него,
видать,
болезненная,
с лаб енькая ,—
наговаривала
Л\атвеевна.—
А
дочка
—
в
отца,
темнобровая,
статная.
На
пла тфор ме
уже
собрались
пассажиры:
дачни ки ,
колхозники,
жи­
тели
ст анци онн ого
пос елка.
—
Начальник
вы шел
— скоро
поезд
придет,— сделал
вывод
Паша.
Где-то
на
входных
с тре лках
загу дел
паровоз,
и
все
об ерн улис ь
в
ту
сторону.
К
перрон у
подходил
состав
с
локомотивом,
украшенным
хвоей,
осен ни ми
цветами
и
листьями.
Корот ен ьк ие
лозунги
приветствовали
ре­
бят.
Все
это
было
делом
рук
комсомольцев.
Юных
пассажиров
на
станции
«Хрустальный ключ»
встретила
луч­
шая
пр ов одн ица
пое зда
и
пригласила
в
«детский вагон» .
Вд оль
ок он
э то­
го
вагона
протянулся
к умачов ый
пл ак ат : «Привет школьникам!
Желаем
успеха
в
тр уде
и
учебе !»
16
Н есмо тря
на
ранний
час,
в
интернате
уже
царила
веселая
суета.
То
и
дело
подходили
новые
ребята.
Все
они
ж или
на
ма лень ких
станциях
и
р азъ ездах ,
вблизи
которых
имелись
только
начальные
ш колы,
а
то
и
со в­
сем
их
не
было.
Внизу
детей
встречала
воспитательница,
Надежда
Ив ано вна.
Она
весе­
ло
отвечала
на
приветствия,
ук азы вала
новеньким,
где
раздевал ка,
пору­
ч ала
с таршим
помочь
малышам.
Тех,
кто
учился
в
первую
смену,
торопили
ид ти
в
столовую.
Из
ок на
36


раздаточной
улыбалась
ребятам
полная
р умя ная
Мария
Кор неев на,
по­
вар,
в
белоснежном
колпаке
и
та кой
же
кур т ке.
Добровольцы-дежурные
уже
разносили
завтрак.
Слов ом,
жизнь
в
интернате
кипела
кл ючом .
Ушли
в
шк олу
учен ик и
п ервой
смены,
за
столы
сели
о ст ал ьные.
Ксюша
быстро
по ела
и
побежала
на вер х,
где
были
спальни
и
комна­
ты
для
за нят ий.
В
коридоре
стояли
воспитательница,
худенькая
женщина,
которую
Ксюша
видела
утром
на
станции,
и
ее
светловолосая
д очь.
—
Одн у
минуточку!—прервала
раз говор
Надежда
Ивановна
и
ок­
лик н ула:—
Ксюша!
Иди
сюда!
Вот
эта
де воч ка,
Валя
Черноок,
буд ет
жи ть
с
тоб ой
в
одно й
сп аль не.
И
уч ит ься
с тане те
в
одном
клас с е.
Про веди
ее
наверх.
В
школу
п ойд ете
вместе.
Кс юша
и
Валя
хотели
уйт и,
но
воспитательница
задержала
их.
—
Ксюша,
рядом
с
ваш ей
спальней
буд ет
спальня
младших
девочек.
Там
есть
две
первоклассницы
с
дальнего
разъезда.
В озьм ите
шефс тв о
над
ними.
Вечером
уложите
спать,
поговорите
по лас ковей.
Утром
запле­
тит е
им
косички,
проводите
в
школу.
А
то
девочки
впервые
уехали
из
дома,
не
п ривы кли
еще
к
интернату.
Мать
Вали
изу мил ас ь:
первоклассницы
и
од ни
с реди
незнакомых.
А
Валя
уже
шестиклассница.
Руфине
Але кс еев не
как
будто
стало
легче.
Девочки
ушли.
—
А
вы
о
своей
не
беспокойтесь!
— мягко
за гов ори ла
Н аде жда
Ива­
новна.— Ей
здесь
будет
хорошо.
Ребята
живу т
дружно.
Если
на до,
охот­
но
помогут.
А
там
пойдет
уче ба,
внеш коль ные
занятия,
и
она
быстро
втя ­
нется
в
жизнь
коллекти ва.
Поговорив
о
делах,
Ксюша
и
Ва ля
решили
дойт и
до
школ ы,
забрать
после
трех
уроков
своих
«подшефных»
первоклассниц
и
привести
их
до­
мо й.
Школа
была
н едалек о.
Шел
урок.
Дев очк и
тихонько
отво ри ли
двери
и
вош ли
в
вестибюль.
Увидев
нянечку,
ст ро гую
Артемьевну,
Ксюша
по­
здорова лас ь.
—
Вы
что
это ,
девочки,
не
вовремя?
—
сп росила
нянечка.
—
Мы
во
вторую
смену
учимся,—
объяснила
Ксюша.—
А
сейчас
пришли
за
первоклассницами.
Они
в
интернате
первый
день,
вдруг
за­
блудятся!
Артемьевна
улыбнулась.
—
Правильно,
дев очк и!
Ну,
подождите.
Зво нок
чер ез
двадцать
минут.
А
то
п рой дите
на
вто рой
этаж,
первые
кл ассы
та м.
Ксюша
и
Валя
тихонько,
стараясь
ст уп ать
неслышно,
поднялись
на
второй
этаж.
У
стеклянной
двери,
в едущей
в
коридор,
стоял
маленький
мальчик
и
всхлипывал.
—
Ты
о
чем
плачешь?
— спросила
Ксюша.
—
Я. ..
я
не
зна ю
куда
ид ти. ..
—
А
почему
ты
в
коридоре?
—
Мне
ба бушк а
да ла
в
школу
конфет,—
продолжая
плакать,
р ас­
сказывал
мальчик.—
Я
их
е л...
37


—
На
уроке?
—
Ага .
И
ру ки
у
меня
стали
липк ие.
Учительница
пос л ала
меня
ум ы­
ваться.
А
теперь
я
не
зн аю,
ку да
идти...
—
Ав
каком
кл ассе
ты
учишься?
—
н етерп еливо
спросила
Валя.
—
В
первом.
—
Первых
классов
много.
Первый
«а», первый « б» .
—
Я
не
знаю,—
и
слезы
снова
п отек ли
из
глаз
м алы ша.
—
А
ты
не
помнишь,
в
ка кую
дверь
ты
входил
после
перемены?
—
Не
знаю.
—
А
как
зовут
вашу
учите л ьницу ?
—
Я
еще
не
запом н ил. ..
Вале
ст ало
см ешн о.
Но
Ксюша
приняла
огорчение
пер вокл ас с ника
близко
к
сер дцу.
Надо
ему
пом очь!
Она
молча
прош ла
по
коридору.
Как
угадать,
в
кот ор ую
дв ерь
на до
войт и
малышу,
чт об
попас ть
в
с вой
кл асс?
Ее
взгляд
с кол ьзил
по
одинаковым
белым
дверям.
И
в друг
она
уви­
д ела...
Как
она
могла
забыть!
На
од ной
из
д верей
был
приколот
листок
ватм ан с кой
бумаги
с
нари­
сованными
на
нем
вишнями,
на
другой
—
ру мяные
яблоки,
на
третьей
—
роза.
Кс юша
быстро
вернулась
к
мальчику.
—
Послушай!
Как
теб я
зовут?
—
Костя.
—
Костя,
твоя
учительница
показывала,
какой
рисунок
приколот
на
дв ери
твоего
кл асса ?
Вспо м ни,
наверное,
она
го во ри ла: «Ребята,
что бы
вы
мо гли
с разу
найти
свой
класс,
мы
п рико лем
на
двери...»
—
Вспомнил!
—
в друг
просиял
К остя .—
Вспомнил!
Она
нам
сказала:
«Вы,
ребята,
любите
яблочки?
На
двери
наш его
класса
мы
при кол ем
картинку
с
я бл окам и».
—
Вот
видишь,
все
вспомнил!
—
обрадовалась
Ксю ша.—П о йде м!
—
и,
взя в
Костю
за
рук у,
повела
его
по
коридору .
Около
двери
в
кла сс
Кс юша
ост а нов ил ась,
поправила
на
малыше
во­
ротничок
и
только
тогда
осто рож но
постучалась.
Дверь
от кр ыла
мо ло дая
ку дря вая
учительница.
—
З драв ству йте!
— сказала
Ксюша
— Вот
Костя,
ваш
уч ен ик.
Он
не
мог
сра зу
най ти
св ой
класс.
—
Спасибо,
девочки!
Садись
на
место,
Костя!
И
д верь
з акрыл ас ь.
—
Вот
видишь,
какие
они!
У
меня
бр ат
то же
пошел
сег одн я
в
первый
класс.
Он-то
не
заб лу дитс я!
Шк ола
у
них
маленькая,
и
первый
класс
то ль­
ко
один.
Весело
зазвенел
звонок.
Сна ча ла
все
было
ти хо,
но
вот
заш ум ели
в
одн ом
к лассе ,
в
др уго м,
потом
ближняя
дверь
ра спах нул а сь,
и
пот ок
ребят
хлы нул
в
коридор .
38


Ксюша
и
Валя
про бралис ь
к
р азде валке .
Там
легче
бу дет
найти
дев о­
чек-первоклассниц.
Вот
спустился
по
лестнице
первый
кла сс
«а» .
Почти
всех
ребят
вс тре­
чали
мамы,
папы
и
бабушки.
Молодая
вес елая
учительница,
которую
Ксюша
и
Валя
уже
ви де ли,
привела
св ой
класс.
Вот
и
Кос тя
шагает
в
паре
с
маленькой
курно­
сой
девочкой.
А
вот
и
малышка,
которую
Ксюша
м ельк ом
видела
утром.
—
Ты
живешь
в
и н терн ате?
—
сп росила
он а.
—
Да-
—
А
кто
еще
в
интернате
из
ваш их?
Девочка
у казала
на
вторую
— маленькую
че рно глаз ую
девчушку,
исп уг анно
осматривающуюся
по
сторонам.
—
А
вы,
девочки,
к ого
ждете? — спросила
у
Ксюши
знакомая
учи ­
тельница.
—
Мы
живем
в
интернате.
Нам
поручили
вот
э тих
девочек.
Мы
ста­
нем
провожать
их
в
школу
и
встречать.
И
в
интернате
будем
им
пом о­
гать.
—
Вот
и
заме чател ьно!
—
сказала
кудрявая
учительница
и
поверну­
лас ь
к
малышкам:—Нюся
и
Катя!
Это
ва ши
хорошие
друзья.
Их
зовут...—
она
наклонилась
к
Ксюше,— их
зовут
Ксюша
и
Валя.
Запомни­
те.
А
сейчас
можете
ид ти
дом ой.
До
свиданья!
По
дороге
в
интернат
Кат я,
бойкая
с ероглазая
де воч ка,
без
ст есне ния
отвечала
на
вопросы
Ксюши.
Она
сказала,
что
их
учительницу
зовут
Мар­
гарита
Андреевна
и
что
учиться
очень
вес е ло.
Ра сс к азала
она,
что
с реди
ур ока
од ин
мал ьчик
вс тал,
взял
портфель
и
зая ви л,
что
ему
уже
надоело
учиться
и
он
пойдет
к
маме.
А
другому
мальчику
баб ушк а
дала
очень
большой
за втр ак
и
много
к онфет,
и
он
на
уроке
все
время
ел,
ел
и
его
по слал и
мыть
руки.
Нюс я
всю
дорогу
молчала
и
только
изре дк а
посматривала
на
Кс ю­
шу
ч е рными
глазками.
Кс юша
хотела
взять
у
нее
портфел ь,
но
де­
воч ка
отде рну ла
рук у
и
несла
его
са ма,
хотя
видн о
было,
что
ей
тя­
жело.
В
интернате
Ксюша
отвела
девочек
в
комнату
для
занятий,
нашла
им
свободную
парту.
Потом
проводила
первоклассниц
в
столовую
и
с ама
принесла
им
обед.
Время
летело
н езам етн о.
Подали
обед
для
учащихся
в торой
смены.
И
вскоре
Валя
и
Ксюша
уже
шагали
в
школу.
17
Прас ко вья
Михайловна,
преподав ат ель ниц а
р усско го
языка
и
литера­
туры,
п оз абот илас ь,
чтобы
ее
первый
у рок
состоялся
в
шестом
«б», где
она
была
классным
руководителем.
Вот
и
зво нок!
Шес той
«б»
н етерп еливо
ждал
встречи
со
своей
учи­
тельницей.
Пя ть
букетов,
заботливо
поставленные
в
банки
с
водой ,
к ра­
39


сов алис ь
на
столе.
Весело
и
дружно
приветствовали
учительницу
ребята.
И
сразу ,
едв а
она
остановилась
ок оло
стола,
наст уп ила
тиш ин а.
Все
взгляды
обратились
к
ней
с
живым
и нтер ес ом.
—
Дорогие
реб ята !
—
сказала
учительница.—
Если
бы
вы
знали ,
как
я
рада
вас
ви де ть!
Ребята
от вет или
ей
улыбками.
Прасковья
М их айловн а
стала
вызывать
вс ех
по
журналу.
—
Добрушин
Миша.
О,
как
ты
вырос,
Миша!
Совсем
бо гатырь
с тал
Рослый
Миша,
заливаясь
румянцем
смущения,
с адилс я
на
место.
—
Зыбина
Зина .
А
ты,
Зин а,
мало
выросла.
И
не
загоре ла.
Что
на
тебя
солнышко
не
светило?
—
Нет,
светило,— смущенно
возражала
тих он ькая
З ина.
—
Лог ун ов
Юрий.
Это
у
нас
нов ый
ученик,—
зорким
взглядом
Пра­
сковья
Михайловна
окинула
ху дощав ог о
невес ел ог о
мальчика.
Вот
и
еще
новенькие:
привлекательная,
доверчиво
глядящая
весе­
лыми
карими
глаза ми
В аля
Черноок,
Н еля
Холодовская
с
капризным
вы­
ражен ием
на
хорошеньком
куко льн ом
личике ,
в
изысканно
проз ра чн ом
белом
переднике
и
богато
выши том
воротничке.
С
особенным
удовольствием
учительница
посмотрела
на
ребя т,
кото­
рые
в
прошлом
год у
были
ее
опо ро й,
лучшими
помощниками.
Л ида
Соболева,
Виктор
Седых,
Кс юша
Чердынцева,
Рая
Д авидович .
—
Итак,
ребята,—
продолжала
Прасковья
Ми ха йл овна,—
мы
начи­
наем
с
вами
нов ый
учебный
год...
Как
быстро
про шел
этот
день!
Ве чером
Ксюша
и
Валя
встретились
в
комнате
для
занятий.
Уро ков
было
задано
немного,
выу чит ь
их
был о
нетрудно.
Пот ом
Ксюша
заглянула
в
спальню
малы шек .
Все
девочки
уже
лежали
в
кроватках.
Оп ершис ь
на
ло кот ок,
бойкая
Катя
впол гол ос а
говорила
ч то-
то
притаившейся,
словно
мышке,
черноглазой
Нюсе .
—
Ты
что
болтаешь? —
строго
сказала
Кс юша.
—
Я
ее
спрашиваю,—
не
смущаясь,
от вет ила
Катя.—
Нам
сег одн я
задали
урок,
сосчитать,
с кол ько
у
нас
до ма
ок он
и
дверей .
Так
где
счи­
тать,
дома,
на
разъ езд е,
или
тут ?
—
А
где
б оль ше?
—
Понятно,
здес ь!
—
А
ты
дос коль кй
умеешь
считать?
—
Я?
Я
до
пятьдесят
умею!
—
го рдо
сказала
Катя.
—
До
п яти дес яти?
Ну,
то гда
ты
здесь
сосчитай,
в
спальне,
в
ко мна те
для
занятий
и
в
ст олов ой.
А
остальные
уж
не
сч и тай.
Нюся
пуст ь
сосчитает,
сколько
окон
и
дв ерей
у
ней
дом а.
Х орош о,
Нюс я?
Тихонькая
Ню ся
молча
кивнула.
—
Теперь
спать
скорее,— сказала
К сю ша.—
Надо
вам
хорошенько
выспаться,
сил
набраться.
Завтра
опять
в
школу
пойдете.
А
сейчас
—
сп о­
койной
ночи!
40


Стали
укладываться
и
старшие.
Интернат
п ос тепе нно
затихал-
Ул ег лась
Валя.
На
мгновение
она
вспомнила
св ой
дом,
свою
уютную
кроватку.
Но
огорчаться
ей
не
бы ло
при чины :
в
интернате
кро вати
удоб­
н ые,
с
упругими
сетками,
одеяла
пушистые,
те плы е.
Валя
за крыла
глаза,
и
тотчас
от
нее
отлетели
все
заботы,
и
она
уснула
крепким
сном.
Ксюша
неторопливо
переплела
длинные
кос ы,
взбила
подушку,
и,
ув и­
дев,
что
все
уже
улеглись,
выключила
свет.
Огромную
просторную
спальню
з алила
полутьма.
За
окном,
не да­
лек о
от
интерната,
горели
фон ари.
В
их
отсветах
пол
б ле стел
как
ле д.
Загу дел
вдали
басом
электровоз.
На
путях,
за
вокзалом,
ему
от о­
звалс я
паровоз.
Где-то
в
уголке
спальни
пошептались
девочки
и
умолк л и.
Тиш ин а.
Мягкими,
почти
неслышными
шагами
прошла
по
коридору
деж урн ая
воспитательница,
и
все
опят ь
смолкло.
Ксюша
спала
очень
чутк о.
Много
раз,
ко гда
ма ма
ух одила
в
ночную
смену,
она
о ст авалас ь
в
маленьком
домике
за
старшую.
Закричит
во
сне
братишка
Вася,
з аб орм очет
сонная
Т айка,
и
Ксюша
проснется.
Вот
и
сейчас
она
проснулась
от
каких-то
негромких
звуков.
Открыла
глаза.
Все
так
же
горели
за
окнами
фонари,
бросая
отсветы
на
б лес тя­
щий
пол.
И
ти хо
бы ло
по-прежнему.
Не т,
не
совсем
тих о.
Из
открытых
две рей
спальни
мла дших
дев оч ек
до нос ило сь
не гро м­
кое
всхл ип ы ва ние.
Кто
э то?
Ксюша
быстро
п одошла
к
дверям,
огля дела
кровати .
Ну,
конечно,
Нюся!
Сжалась
маленьким
комочком
на
просторной
кро­
вати,
завернулась
в
одеяло
с
гол овой .
Только
глаза
видны
в
щелочку.
И
пла че т!
Ксюша
осторожно
присела
на
край
к ровати.
—
Ты
что,
Нюс я?
Почему
плачешь?
—
Боюсь,—
еле
слышно
прошептала
Нюся.
—
Ч его
боишься?
Темно,
что
ли?
—
Я
TeMHà не боюсь .
Ба бу шки
нет,
потому
боюсь.
—
Не
бойся!
Ты
ведь
к
бабушке
с нова
прие дешь .
Вот
поучишься
еще
четыре
дня
—
и
домой...
Видишь,
все
девочки
спя т
и
теб е
надо
спать.
Ты
дома
од на
спишь?
—
Нет,
с
бабушкой.
Мне
потому
и
боязно.
—
Ты
уже
большая,
первоклассница,
надо
одной
спать,— ласково
шеп тал а
Ксюша.
—
Бабушка
тоже
сказывала,— всхлипывала
Нюся,—
что
я
уже
вы­
росла,
над о,
говорит,
на
сундуке
теб е
стел ить .
—
Вот
видишь,
и
баб ушка
говорит,
что
ты
большая,—
подхватила
Ксюша.— У
теб я
мама
кто?
Путеобходчица?
И
у
мен я
тоже
пу т еоб ход-
41


чица...—
она
тихонько
отве рну ла
одеяло
с
голо вы
Нюс и,
по гла дила
ей
волосы.
И
та,
вздох ну в
в
последний
раз,
стала
помаленьку
рассказывать,
о
то м,
как
они
укладываются
с
бабушкой:
Ню ся
в
одну
сторону
головой,
а
бабушка—-в
д ругую.
И
в
ко мнат е
совсем
темно,
Ню ся
темна
не
боится.
Ба бу шка
на чнет
ска зку
говорить,
да
часто
сам а
вперед
и
уснет .
Нюс я
лежит,
и
ей
не
страшно.
А
вдруг
на
нее
как
пры гне т
кто-то!
Это
Мурыська.
И
все
равно
Нюся
не
боится...
А
Мурыс ьк а
и
зап ое т:
му р-мур-му р!
Поет,
а
са ма
ла пу
с
кого ткам и
поставит,
ко гти
то
выпустит,
то
сп ряч ет.
И
все
мурлычет,
разливается.
Ню ся
ее
погладит-погладит —
и
сама
не
заметит,
как
уснет.
—
И
сейчас
спать
надо!—сказала
Ксюша.— Тебе
на
уроках
завтра
надо
буд ет
задач ки
решать,
палоч ки
писать.
Нужно,
чтобы
г олова
све­
жая
была,
ясна я.
Спи-ка,
я
те бе
песенку
спою.
У
ме ня
б абу шка
тоже
много
сказок
знает
и
песе н.
Сп и!
И,
тихонько
поглаживая
Нюс ю
по
спине,
Ксю ша
не гро мко
запела
пе­
сенку,
которую
много
раз
слыхала
от
своей
баб ушки ,
пес е нку
об
овеч­
ках
(в народе овец ласково называют « б а ли», «балиньки»):
Баю-баю-баиньки,
В
ог ород е
балиньки,
В
о городе
балиньки
Ни
боль ш и,
ни
маленьки...
Ксюша
пела
все
тиш е.
Нюся
притихла,
ее
глаза
с ами
собой
закры­
лись.
Бали
с ена
не
едят,—
пел а
Ксюш а, —
В
под воротен ку
гл яд ят,
В
подв оротен ку
глядят,
Нюсю
увидать
хо тят.. .
Неслышными
шагами
п одош ла
к
дверям
дежурная
воспитательница.
Она
заметила
си дящ ую
на
к ровати
Ксюшу
и
хотела
уже
спросить,
почему
та
не
сп ит.
Но
прислушалась
к
песне,
увидела,
как
ласково
Ксюша
погл а­
живает
девочку
по
спине,
улыбнулась
и
ушла
так
же
неслышно.
Тишин а
бы ла
во
всех
спальнях,
в
к ом натах
для
занятий
и
к ори дорах .
Тол ько
на
железнодорожных
пут ях
изредка
перекликались
бессонные
пар овоз ы,
да
отвечали
им
басовитые
гудки
электровозов.
1S
Преподавательницу
биологии
Лидию
Никол аевну
ребята
очень
лю­
били.
Это
была
высокая
широкоплечая
жен щи на,
с ил ьная,
загорелая,
с
ловкими,
умел ы ми
руками.
Здороваясь
с
ней,
Оль га
Дмитриевна,
ди­
ректор
школы,
говорила:
—
Вот
это
рука !
Сразу
чувствуешь
земледельца!
Лид ия
Николаевна
рассказывала
ученикам
о
том
огромном,
разнооб­
42


разном
м ире
растений,
который
окружает
их.
О
каждом,
даже
самом
не вз ра чном
на
вид
растении,
она
умела
р ас ск азать
что-то
инт ерес ное,
до
той
поры
не
и звес тное
реб ятам.
На
школьном
уч ас тке,
за
легкой
из гор одь ю,
раскинулся
молодой
са д.
Между
стройными
тонкими
яблонями,
как
зеленые
ежи,
щетинились
ко­
люч ие
к рыжовн ик и,
росли
кусты
смородины,
у
стены
высоко
поднима­
лась
мал ин а.
Вправо
был
расположен
опытный
участок.
Здесь,
одна
за
друг ой,
шли
узкие
гря дк и,
на
к от орых
ребята
выр ащи в али
зерновые
культуры,
овощи.
Здесь
же,
ср еди
гр яд ок,
находился
небол ьшой
павильон.
Перед
ним,
в
ц ветн ике,
крас овалис ь
яркие
георгины.
Натянутые
от
земли
до
крыш и
шн урк и,
оплетенные
густыми
прядями
вьюнков,
об ра зова ли
зеленый
занавес .
В
павильоне
стояли
простые
ск амьи
и
столы.
Здес ь
осенью
и
весной
проходили
занятия
по
б отанике.
В
к оридорах
школы
затихла
трель
зво нка.
Ли дия
Николаевна
вош ла
в
зеленый
павильон
со
ст оро ны
сада.
—
Здрав ству йте,
ребята!
Садитесь!
—
весело
сказала
она. — Сег одня
мы
подведем
итог
всей
на шей
летней
работы.
Я
проверю
ваши
задания
и
поставлю
оценки.
Лучш ие
раб оты
мы
отдадим
на
школьную
выставку.
Она
начала
выз ыват ь
ребят
не
по
журналу,
а
по
рядам:
она
пр екрас ­
но
знала
не
только
фамилии,
но
и
имена
всех
школьников.
—
У
меня
б ыло
задание
п оказать
вегетативное
размножение
земля­
ники,—
начала
смуглая
ч ернов олос ая
Рая
Давидович.—
Земляника
раз ­
множается
усами.
Рая
подала
учительнице
продолговатый
лис т
карто н а.
На
нем
был
приклеен
тщательно
засушенный
маточный
кустик
земляники
и
несколь­
ко
ус и ков.
—
Молодец,
Рая !
—
похвалила
Л идия
Николаевна .—
Очень
хорошо
выполнено.
Твоя
работа
пойдет
на
выставку.
Пять!
Рая
села
на
место,
очень
довольная.
—
Как
хорошо,
когда
у рок
на чин ает ся
с
пятерки!—сказала
у чи тель­
ница.
И
все
ребята
заулыбались.
—
Мне
надо
было
составить
гербарий,
показывающий
различ ны е
со цве тия, —
встала
рослая,
крепко
с лож енная
Лида
Соб ол ева .—
Я
со­
бра ла
и
засушила:
п рос той
зонтик
—
ц веты
яблони;
сложный
зонтик
—
петрушку;
п рос той
колос
— подорожник;
сложный
колос
— пшеницу;
кисть
—
вет ку
си рени;
мет елк у
—
овес;
головк у —клевер;
корзи н ку
—
одуванчик.
Растения
я
собирала
в
саду,
в
по ле,
а
зерновые
—на
школь­
ном
участке.
Гербарий
Лид ы
т оже
п олуч ил
высшую
оценку.
Всем
на
удив лен ие
была
работа
М иши
Добрушина.
В
небольшом
а ль­
б оме
он
соб рал
дес ятки
ли сть ев
с амой
различ ной
формы.
43


Тут
был
крупный
глянцевитый
лис т
фику с а,
пушистый
лист
пестрой
бего н ии;
пятиугольный,
похожий
на
ру ку
в
рукавичке,
листик
п люща
и
воздушная
в еточ ка
аспарагуса,
ра зн ооб разн ые
по
форм е
листья
тополя,
ольхи,
липы,
б ер езы,
че ре мухи,
яблони,
кл ена,
картофеля
и
т ома тов.
—
А
твое
задание?
— спросила
учительница
у
Симы
Лукиной,
жившей
на
ма лень кой ,
дальней
ста нц ии.
Сима
вс та ла,
опустив
гл аза.
—
Ну
что
же?
Ты
не
выполнила
задание?
— Лидия
Николаевна
посмот­
ре ла
в
св ою
тетра дь .— Ты
должна
бы ла
вырастить
цве тн ую
капусту.
—
Я
ее
вырастила,—
у п авшим
г олос ом
начала
Сима.— Она
у
ме ня
хорошая
была...
А
мам а
не
знал а,
что
это
задание,
сварила
ее,— слезы
выступили
на
глазах
С имы
и
п оте кли
по
щекам,—
и
мы
ее
съели...
Сим а
уж е,
не
скрываясь,
плакала.
Ребята
зашептались,
кто-то
захи­
хикал.
—
Перестаньте,
ребята!—строго
сказала
Ли дия
Нико лаевн а.—
У
че­
л овека
беда,
а
вы
смеетесь.
Не
по-товарищески.
Я
тебе
дам
другое
зада­
ние,
Сим а.
Выбери
лучший
кус т
картофеля
на
участке,
выкопай
и
нап иши
на
карточке:
скол ь ко
клу б ней
было
в
гнезде
и
их
об щий
вес.
С ад ись!
Зине
Зыб и ной
т оже
не
п овезло
с
задан ием .
Увидев,
что
Симе
не
по­
ставили
двойку,
девочка
созналась:
она
выращивала
лен
в
г орш ке,
на
ок не,
а
маме
с казат ь
забыла.
Мама
выбросила
лен
(она думала
— это
т р а в а!) и посадила в горшок отводку столетника .
Получив
новое
задание,
З ина
успокоилась.
Похвалила
Лид ия
Николаевна
«цветочный календарь», сделанный Ви ­
тей
Седых.
Май
был
у
него
отм еч ен
кистью
белой
че ре мухи,
и юнь
—
вет­
кой
сирени,
июль
—
яркими
флоксами,
август
—
белыми
и
красными
гв оз дик ами
и,
н аконе ц,
сентябрь
—
лиловой
астрой.
Цветы
В иктор,
как
оказалось,
сушил
в
мелком
белом
песке.
Они
сохранили
объемность
и
почти
не
п отеря ли
нежных
отте нков.
Виктор
расположил
их
в
картонной
ко ро бке,
зас текл енно й
и
окант ованно й
цвет­
ной
полоской.
—
Вот
ви дит е,
даж е
не
выез ж ая
из
города,
можно
сдел ать
пре вос ­
ходную
работу!
—
закл юч ила
Ли дия
Николаевна.
Настала
оч ере дь
Ксюши.
—
Я
готов ила
гербарий
«лесные цветы».
Но
если
бы
я
умела,
как
Витя,
сушить
их
в
песке,
по лу чило сь
бы
красивее.
Лид ия
Николаевна
взял а
из
рук
девочки
альбом.
—
Ты
права!
—сказала
она.—
Работа
выиграла
бы
с
вн еш ней
стороны.
Но
я
хочу
отметить,
ребята,
сколько
труд а
и
настойчивости
вложила
Ксюша
в
сво й
гербарий.
Нек от орые
лю ди
считают,
что
растительность
нашего
кр ая
бедна,
однообразна.
Они
ошибаются!
Смотрите! —
учитель­
ниц а
подняла
альбом
и
перевернула
несколько
ст раниц .—
Какие
чудес­
ные
цве ты
растут
в
глу ши
уральских
лесов!
И
с об рать
их
не
так
легко.
Неж ный
лиловый
колокольчик.
Дик ая
роза—ароматный
шип овник.
Души­
стая
скромная
ф иалк а.
Лилия,
ее
у
нас
называют
са ранкой.
См отр ите,
ее
завитые
лепестки
отливают,
как
роз ов ый
шелк.
А
вот
это
— самое
р ед­
44


ко стно е
растение
— лесная
о рх иде я, «венерин башмачок».
Ее
называют
так ,
потому
что
губ а
желтого
цветка
и
в
самом
де ле
похожа
на
башма­
чок ...
Ну
к ак,
ребята?
Сколько
надо
поставить
Ксюше
за
эту
работу?
—
П ять!
—
др ужно
ответили
шестиклассники.
19
Когда
Зоя
была
пяти-шестиклассницей,
она
мечтала
стать
педагогом.
Ей
очень
нра вил ась
учительница
истории,
руководитель
их
класса.
Высокая,
с татн ая
несмотря
на
пожилой
возраст,
одетая
всегда
в
стро­
гое,
темное
пл атье,
с
ослепительно
белым
воротничком,
она
входила
в
клас с
какой-то
особой,
величественной
пох одк ой.
—
Здра вс твуй те,
дети !
Садитесь.
Начинаем
ур ок.
После
этих
слов
в
классе
воцарялась
полная
т иши на.
А
как
увлекательно
умела
она
рас ск азы вать!
Давно
исчезнувшие
кул ьт уры,
велик ол епны е
города,
разрушенные
тысячи
лет
тому
на зад,
д ревние
скульпторы,
создававшие
с тат уи,
кото­
рые
до
сих
пор
изумляют
людей
красотой
и
гармонией.
Урок
пролетал
как
м гнов ение,
и
звонок
становился
дос ад ной
помехой.
Да же
имя
преподавательницы,
Юлия
А по лло новна,
напоминало
г ре­
ческих
богов
и
рим ск их
цеза рей.
Стать
такой
учительницей,
как
Ю лия
Аполлоновна,
было
ме чтой
Зои.
В
доме,
где
жила
Зоя,
в
соседней
ко мна те,
обитал
со
св оими
роди­
телями
оз орн ой
и
непоседливый
м альч онка.
Больше
всего
на
с вете
он
люб ил
играть
«в войну» .
Но
соглашался
иногда
по играть
с
Зоей
«в школу».
Зоя
брала
картонную
папку
и,
наложив
в
нее
старых
тетрадей
и
учеб­
ник ов,
насколько
мог ла
величественно
входила
в
столовую.
—
Здрав ству йте,
дети!
—
говорила
он а.
И
так
как
ее
уч еник
не
спешил
встать,
Зоя
делала
ему
п ервое
за ме­
чание:
—
Встань,
разве
ты
не
видишь,
что
во шла
учительница...
Мечта
Зои
не
с лаб ела
и
не
меркла
с
годами.
Стать
такой,
как
Юл ия
Аполлоновна!
Только
вот
ростом
она
мала.
И
нет
у
нее
таких
величественных
ж ес­
тов
и
походки.
Но
Зоя
не
уны вал а.
Все
еще
впереди.
Самое
главное
—
выучиться
«на
у чит ель ниц у».
Ко гда
Зоя
вступ ил а
в
комсомол,
ей
п оруч или
работу
пионервожатой
в
одном
из
м ладш их
классов.
Она
с
уд ов ол ьстви ем
возилась
с
малыша­
ми,
читала
им
кни ги,
прид ум ы вала
ве селы е
игры.
После
окончания
семи
классов
она
решила
поступить
в
педагогиче­
ское
уч илище .
45


Но
в
июне
началась
Ве лик ая
Отечественная
война,
Зоя
считала
своим
долгом
защищать
Родину
с
оружием
в
рук ах.
Ее
не
взя ли.
Тогда
она
пошла
на
военный
завод
ученицей
токаря.
Через
пол год а
ее
ставили
в
пример
комсомольцам
и
м оло дым
р абочим .
А
ее
мечта?
Нет,
ме чта
Зои
не
уг асла.
И
в
сч аст ливы й
год
Победы
Зоя
сно ва
стала
решать
св ою
судьбу.
Она
вернулась
в
родную
школу,
в
вос ь­
мой
класс.
Классная
руководительница,
включившая
Зою
в
список
своих
учени­
ков ,
в
первы е
же
дни
почувствовала,
как ую
хорошую
помощницу
она
приоб рел а.
/Маленькая девушка вскоре стала комсоргом .
Повсюду
то гда
не
х вата ло
учителей.
В
школах
орга низов али
од инна ­
дцатые,
специальные
классы.
Ок он чив
их,
девушки
и
юнош и
становились
уч ителя ми
начальной
школы.
Приближался
желанный
для
Зои
день.
Она
п ридет
в
кл асс
и
скажет:
—
Здравствуйте,
дети!
Я
ваша
учительница.
И
начне тс я
сча стли вая ,
полная
кипучего
творчества
жизнь.
Перед
выпу с к ными
эк заме на ми
ее
в ыз вала
Ол ьга
Дм итр иевна.
—
Зо я!
—
сказала
она.—
Я
не
зн аю,
как
ты
к
этому
отнесешься,
но
вся
аттестационная
ком исси я
еди ноглас но
решила
назначить
тебя
стар­
шей
пионервожатой.
Ты
воспитанница
школы ,
инициативная
девушка,
и
сразу
направишь
раб оту .
—
Старшей
п ионервож атой?
Нет,
не т,
н ет!—г оря чо
во зра зила
Зоя. —
Я
буду
учительницей!
В
тот
же
ве чер
она
пришла
к
постаревшей
и
поседевшей
Ю лии
Апол­
лоновне.
Зоя
горько
пла кала.
—
Я
так
ме чтала ...
Приду
в
класс.
Если
бы
я
стала
учителем,
зн ала
бы,
что
чер ез
полгода
дет и
начнут
читать.
Пройдет
год,
и
они
научатся
хорошо
писать.
И
я
сама
росла
бы
с
ни ми
вместе.
А
теперь?
Я
знаю,
что
такое
ст арш ая
пионервожатая!
Я
не
буду
видеть
р езул ьтатов
своей
ра­
боты.
И
хот ь
двадцать
четыре
ч аса
в
сутки
работай
— все
не
переде­
лаешь!
—
А
ты
что
же,
ищешь
работы
полегче?
—
чу ть
нахмурившись
спро­
сила
Ю лия
Аполлоновна.
—
Да
не
легче,
а...—
Зоя
запнулась.
—
Н ет,
Зоя,
ты
не
права!
Вожатая
это...
Ну,
вот,
знаешь
в
армии
бы­
вают
политруки,
заместители
командиров
по
политчасти.
Их
дело
—
вос­
п итыва ть
бо йц ов,
повышать
их
п олитич ес кий
ур ов ень.
Так
и
пи он ервож а­
тая...
Ты
воспитаешь
из
ребят
граждан
нашего
от ечест в а.
И
не
обя за­
тельно
т ебе
работать
двадцать
четыре
час а
в
сутки.
Хороший
руководи­
т ель
не
тот,
кто
за
все
хватается
сам ,
а
тот,
кто
подберет
се бе
хороших
помощников.
Работая
пионервожатой,
ты
близко
уз н аешь
детей.
Это
п риго дитс я
тебе
в
будущем,
когда
ты
ст ане шь
учительницей.
Зоя
молчала.
На
другой
день
она
да ла
согласие
стать
старшей
пионер­
вожатой
школы.
46


20
В
каждом
дом е
существует
сво й
воздух,
св оя
атмосфера.
Это
не
на до
понимать,
как
запах.
В
самом
де ле,
в
любом
дом е
может
оказать с я,
что
днем,
когда
ма ма
готовит
об ед,—
вкусно
пахнет
подж арен н ым
луком,
Принесут
ребята
с
прогулки
букет
цветов,
и
сра зу
повеет
на
нас
слад­
ким
ароматом
медуницы.
С об ираетс я
старшая
сестра
в
театр,
и
на
всю
квартиру
п ахнет
«Белой сиренью»
или
«Серебристым ландышем» .
И
все
же
есть
в
каждом
дом е
что-то
такое,
чег о
нет
в
др угом.
В
одн ом
дышится
легко
и
св обод нб,
в
другом
наше
дыхание
стеснено.
И
не
ср азу
разберешься,
почему.
Точно
так
же
св ой
воздух,
сво я
атмосфера
есть
в
каждой
школе.
Нет
на
све те
двух
совершенно
одинаковых
ш кол.
Атмосфера
школ ы,
а
еще
вернее
ее
д ух,
зависит
во
мн огом
от
дирек­
тора.
Оль га
Дмитриевна
никогда
не
повышала
голоса.
Не
требовала,
чтоб,
здороваясь
с
ней,
учен ики
становились
по
стойке
«смирно» .
Но
любой
школьник,
приветствуя
директора,
всегда
встречал
с поко й­
ный
дружелюбный
взгля д.
Может,
поэтому
малыши
здоровались
с
ней
по
два- три
раза
в
день,
при
каждой
встрече?
На
сбо ре
дружины,
на
со б рании
комсомольцев,
на
утреннике
для
малышей
или
на
соб ран ии
литературного
кр уж ка,
всегда
присутствовала
седовласая,
стр ога я
на
первый
взгля д,
Оль га
Дм итр иевна.
И
спортивные
праздники
не
проходили
без
не е.
С
не й,
ч леном
ком­
мунистической
партии,
советовались
к ом сом ольцы.
У
нее
искала
под­
держки
и
одобрения
хороших
пионерских
дел
ст ар шая
вожатая.
И
сов­
сем
уж
о быч ным
б ыло
присутствие
дирек тора
на
ур ока х,
Сл учал ос ь,
что
на
к ак ой-либ о
у рок
вместе
с
ней
приходило
пять-
шесть
молодых
лю де й,—это
бы ли
учителя
«с линии», из маленьких же­
ле з нод оро жных
школ.
Они
приезжали
набраться
мудрости,
поч ерпну ть
опыта
старших,
умелых
т ов арищей.
Их
встречали
особенно
приветливо,
с
н ими
щ едро
делились
секре­
та ми
успехов.
Как
бы
ни
была
приветлива
и
спокойна
Ол ьга
Д ми трие вна,
ни кто
в
коллективе
не
сказал
бы,
что
у
нее
в
характере
не
хватает
т вердос ти
и
треб ователь н ости .
На
каждом
торжественном
событии,
происходящем
в
школе,
уста­
н авливалас ь
не
без
ее
пом ощи
такая
великолепная
дисциплина,
такой
стр оги й
и
вес елы й
поря док ,
что
его
невоз м ожно
было
нарушить.
Эт от
умный,
четк ий
порядок
сб ерегал
много
времени
и
учителям
и
школьникам.
«В школе вы занимаетесь самым важным для вас делом —
учением,
Поэтому
во
всем ,
что
к асае тся
школы ,
над о
бы ть
точ ным
и
д ело вы м»,—
так
не
раз
говаривала
Оль га
Дмитриевна
реб ят ам.
И
с ама
она
всегда
бы ла
образцом
аккуратности,
подтянутости,
трудолюбия.
47


Зоя
Павловна
встретила
дирек тора
в
коридоре
на
втором
этаже.
И
удивилась:
такой
хмурой,
насупленной
она
Ол ьгу
Дмитриевну
не
видала.
—
Что
случилось?
—
Появилась
тут
у
нас
новенькая.
В
шестом
к лас се.
Папаша
—
важный
чин
в
Управлении
дороги...
Взял
он
за
обычай
возить
до чку
в
служебной
машине.
Я
сказала
ей
раз,—
п ром олча ла.
С егод ня
опять
выпархивает
из
машины,
машет
па пе
руч кой .
А
тут
же,
пешк о м,
подходит
к
школе
ее
учи ­
тельница.
Как
по-вашему,
как ое
место
в
жизни
отве дет
она ,
Неля
Холо-
довская,
старой
учительнице,
которая
ходит
пеш ко м,
и
какое
себе?
Ол ьга
Дмитриевна
нахмурилась
и,
досадливо
махнув
рукой,
повер­
нула
в
с вой
кабинет.
Вс лед
за
ней
вошла
и
Зоя
Пав ловна.
—
Позвонила
к
отцу
на
работу,—
продолжала
О льга
Дмитриевна.—
Так
и
так...
«Требую,
чтоб ы
ваш а
доч ь
ходила
в
шко лу
пешк о м.»
Он
отве­
ч ае т: «Это вас не касается!» Я говорю: «Сообщу в вашу организацию .
Ва ши
бар ски е
привычки,
конечно,
уже
не
переделаешь,
а
дочь
п ортит ь
не
п оз в олю !» Разъярился: «Какое право вы имеете м^ен я
ос корб ля ть?
Я
чле н
па рти и.
Д е пут а т!» «Прекрасно!
—
гово рю
ему .
Я
тож е
ч лен
партии.
Д епу тат.
Выходит,
мне
легче
буд ет
п ротив
вас
действовать...»
и
поло­
жила
трубку.
Зоя
Па вло вна
засмеялась.
Улыбнулась
и
Ольга
Д ми трие вна.
Хмур ос ть
с
ее
лиц а
п ос теп енно
исчезала.
—
Поглядим
,что выйдет...
—
Оль га
Дмитриевна!
Я
пришла
насчет
сбора
дружины,—
сказала
вожатая.—
Где
будем
проводить?
Какой
поря док
примем?..
21
В
субботу
Ксюша,
как
о б ычно,
приехала
домой.
Ве чер
прошел
в
бесе­
де
с
ма мой
и
ребятами.
Ут ром
девочка
помогла
м атери
по
х озяйс тву ,
а
з атем
собралась
в
лес
одна.
Накануне
Прасковья
Михай ловн а
предложила
ребятам
н апис ать
сочи­
нени е
о
самом
интер ес ном ,
что
ув иде ли
и
узнали
они
за
лето.
И
Ксюше
надо
было
все
хорош о
обдумать.
Что
было
самым
прек расн ым
из
того,
что
она
увидела
летом?
Ну
ко­
нечно,
Хрустальный
ключ
и
Светлый
бор!
Ксюша
задумчиво
шла
травянистой
дорожк ой
чере з
молодой
сосня­
ч ок.
Мысленно
она
опять
перенеслась
в
тот
августовский
день,
когда
о ни,
уже
пере бр авшис ь
че рез
бо лото,
все
углублялись
в
лес...
—
Вот
и
Св етлы й
б ор!
—сказала
тогда
бабушка.
Удивительным
был
этот
бор!
Могучие
со сны
подн и мали сь
здес ь
не
густо,
давая
др уг
другу
в д оволь
солнца
и
све та.
Вырастали
они
коре­
на ст ыми
и
сильными.
Зем ля
меж
их
узловатых
толстых
корней
была
по­
крыта
светлым
мхом.
От
этого
в
бо ру
к азалос ь
еще
свет лее.
Никогда
не
видела
Ксюша
такого
бора!
48


В
ее
воображении
еще
те снили сь
волшеб ны е
образы
сказа,
который
она
усл ыша ла
от
бабушки.
Поэтому
и
Све тлы й
бор
в друг
обернулся
в
ее
глазах
ог ро мным
залом
дво рц а.
Стройн ые
зол отис тые
колонны
сосен
под пирали
своими
кронами
потолок,
в ылож енн ый
ясным
голубым
кам­
нем.
И
бе ло- серы е
мхи
расс тила лис ь
меж
к оло нн,
как
пушистые
наря д­
ные
ковры,
в
к от орых
мягко
тонула
нога.
Там
и
тут
рубинами
горел и
гр оздь я
спелой
костяники.
Вправо
от
дороги
показалась
большая
прогалина.
Бабушка
свернула
туда ,
до шла
до
конца
прогалин ы ,
где
сбежалась
семья
мохнатых
сосе­
нок
и
остановилась.
Скидывая
лямки
короба,
она
сказала:
—
Ну,
вот
и
доб ралис ь .
Снимай
кот омку ,
Кс юша.
Сложим
сейчас
все
на ше
добро
тут
вот,
сосенкам
под
караул.
Анисья
Кондрать евна
выл ожи ла
на
холщовое
по лотенц е
пироги
с
лу­
ком,
с
карт ош к ой.
Плотно
поели,
запили
уже
согревшейся
в
бут ылк е
ключевой
во дой.
Бабушка,
поднявшись,
осмотрелась.
На
сух ом
с клон е,
недалеко
от
камня,
постелила
сво ю
теплую
кофту
и
прилегла,
положив
голову
на
руку.
—
И
до
ч его
хорошо
в
лесу!
—
Ох,
хорош о-т о,
хорошо,—
вздохнула
Матвеевна,— а
вот
попадешь
в
незнакомое
место,
да
п отеряеш ь
доро гу ,
тог да
небо
с
овчинку
пок а­
жется.
Я
один
раз,
девчонкой
е ще,
пл ут ала
в
лесу,
так
он
мн е,
ох,
каким
н епри ветливы м
показался.
Она
за кончи ла
еду,
убрала
остатки,
отряхнула
в
стороне
крошки
с
по­
лотен ц а
и,
вернувшись
к
ба бушк е
и
Ксюше,
тоже
ста ла
примащиваться,
чтобы
соснуть.
—
А
ты,
Ксюша,
одна
отсюда
выбралась
бы?
—
спросила
Анисья
Ко н­
д ратье вна. —
Как
пошла
бы?
Солнце
давным-давно
перевалило
за
полдень.
Ксюша
примерилась,
вспомнила
у треннее
н аста вле ние
бабуш к и.
—
Сейчас
солнце
у
нас
сбоку,
сле ва ,—
вслух
рассуждала
дев очк а.—
Идем
мы
на
запад.
Обратно,
выходит,
надо
идти
на
вос ток.
Солнце
будет
у
ме ня
с
правой
руки...
А
есл и
вечером
пойдел\
к
ключику,
солнце
будет
в
спину
с в етить ...
Анисья
К ондра ть евна
кивнула
головой:
правильно,
внучка
судит.
По­
молчали.
Пот ом
баб ушка
заговорила
нето роп ливо ,
раздумчиво.
—
Кто
лес
х орошо
з нает,
тому
никакие
страхи
в
голову
не
полезут.
М не,
правда,
ни
разу
не
приходилось
п лу тать.
Как ая
ни
на
есть
зацепочка
всегда
найдется.
Да
и
вдруг
бы
я
де нь
или
два
ходила,— лес
накормит
и
нап ои т,
с
г олоду
умер еть
не
даст.
—
А
что
тут
есть?
— удивилась
Ксю ша .—
Од ни
ягоды . ..
—
И
до
яг од
можно
пи щу
найти.
В
некоторых
местах
щавель
р асте т,
лук
дик ий.
А
иван-чай
вид ала?
Высокий,
мал ино вым
цве том
цветет?
Он
еще
на
пожарищах
часто
ра стет ,
на
порубках.
У
и ван-ч ая
корневища
едят,
вкусом
они
сладковатые.
Цветы
в
л есу
растут
—
саранки.
У
них
луковицы
едя т
и
сырые,
и
печеные.
Лопухи
большие
знаешь?
Корни
их
толстые,
сочные,
т оже
е сть
можно.
А
там
гриб ы
пойд ут,
с ин явки
и
к ра-
4Е.
Медякова
49


савйи.
Недаром
они
сыр оеж к ами
зов утс я.
Их
можно
есть
сырыми.
Не­
вкусные
только,
без
соли,— бабушка
на
миг
остановилась.
И
тут,
видно,
пришла
ей
в
голову
другая
мысль.— Много
в
ле су
есть
ра сте ний
ядови­
тых.
Уж
если
ты
их
пло хо
знаешь,— лучше
не
пробуй.
А
еще
лучш е, —
она
усмехнулась
—
в
лесу
не
плутать,
т огда
и
не
придется
траву
есть .
Слушая
баб ушку ,
Ксюша
прилегла
о коло
нее
на
сво ей
фуфайке...
И
сейчас,
остановившись
на
небольшой
полянке,
девочка
кину ла
на
зем лю
фуфайку
и
уютно
устроилась
на
ней.
Как
х орошо
лежат ь
в
лес у
на
тра ве
и
следить
за
белыми
облаками,
лениво
скользящими
по
голубой
во де
не ба!
Будто
льдины
пл ы вут.
То ль­
ко
не
х олод ные
льд ин ы,
а
тепл ые.
И
мягкие,
как
снег .
Лес
весь
наполнен
со лнц ем,
запахами,
зву ка ми.
Дунет
ветерок,
при­
н есет
зап ах
см олы
или
меда.
Этот
м едо вый
аром ат
ис точают
зап озд алые
шарики
кашки.
Кузнечик
скрипит
где-то
рядом,
в
траве.
Солнце
при г ре­
вает
бок,
х отя
нет
уже
в
его
л учах
л етн его
зноя..
Какое
блаженство
лежать
вот
т ак,
под
сквозной
т енью! ..
Около
с ерого
каменного
гребня
что-то
заш урш ало.
Д евоч ка
зати хл а,
на пряже нно
вглядываясь
меж
стеб лей.
И
в друг
глаза
ее
восхищенно
заблестели.
Из
тр авы
выскочил
зверек,
ростом
не
бо льше
крысы.
Его
желтоватая
ш ерс тка
на
спи не
была
рас черч ен а
продольными
черными
полосами.
Звере к
обогнул
кам ень
и
скрылся.
—
Бурундук!
— еле
слышно
прошептала
дево чк а.
Она
сидела
не
меняя
позы,
словно
окаменев.
И
была
вознаграждена
за
выдержку.
Маленький
зверек
опят ь
выскочил
из- за
камня,
опять
на­
чал
в
траве
сво ю
во зню.
«Ягоды,
видать ,
запасает!»—
догадалась
Ксюша.
Звер ек
быстр о
появился
снова.
Ще ки
у
не го
бы ли
разд у ты,
и
вся
мордочка
имела
чр езвыч айно
забавный
вид.
«Вот какой бурундук!
Ивану
Беглому
так ой
же
помогал»,—
думала
Ксюша,
р азгля дывая
желтенького
с
че рны ми
полосками
з ве рька.
В
это
мгновение
бурундук
увидел
Ксюшу,
секунду
он
смот ре л
бусин­
кам и
глаз
на
не е,
пот ом
повернулся
и
исчез.
—
Спу гну ла!
—
с
сожалением
сказала
Кс юша,
поднимаясь.
Девочка
шл а,
не
замечая
ни
пасмурного
денька ,
ни
окру жаю щ его
лес а.
Потом
в друг
опомнилась
и
увидала
перед
собой
маленькую
прог а­
линку .
По с реди
стояла
невысокая
б ерез ка
в
ос еннем
наряде.
И
та кие
яркие
были
у
нее
листья,
буд то
солнышко
всю
пол яну
освещало.
Кр ас ота
природы
всегда
находила
в
сердце
дев оч ки
живой
отклик.
И
сейчас
эта
березка
показ алас ь
Ксю ше
чуть
ли
не
подружкой.
Щ едро
бросала
она
кругом
свои
же лтые
листья,
словно
зо ло тые
монеты.
Во­
кру г
стояли
маленькие
со с енки
и
в
колючих
лапках
держали
яркие
лис точк и.
Будто
выпросили
их
у
березки.
А
берез к а
всем
дает,
не
жа­
леет!
50


—
Ио
березке
напишу...
Кс юша
з атороп илас ь
домой..
После
об еда
сел а
за
столик
в
спальне
и
набросала
сочинение
начерно.
Уже
в
г ороде
переписала
его ,
еще
раз
перечитала,
и,
подумав
заклю­
чила:
«Любить наш край меня научила бабушка.
Она
сам а
в
лесу,
как
дома.
Знает
каждый
к усти к,
каждую
трав ку .
Путешествие
с
бабушкой
на
Хрустальный
ключ,
но чь
у
костра
и
золо­
тая
березка
на
лесной
поляне
— это
самые
д ор огие
для
мен я
воспоми­
нания
о
лете,
проведенном
в
родных
местах».
22
Жи знь
в
интернате
шла
по
стр огом у
рас порядк у .
Ра но
утром
одна
из
воспитательниц
об х одила
спальни.
—
Вставайте,
ребята!
С
доб рым
утром!—довольно
был о
эти х
не­
многих
сло в,
чтобы
ожили
все
ком наты.
Начинался
нов ый
день.
В
спальнях
шла
зарядка.
Внизу,
в
столовой,
уже
хлопотали
дежурные,
накрывали
на
столы,
ре­
зали
хлеб.
Все
девочки,
не
считая
ма лы шек,
по
очереди
помогали
по
кухне,
в
с толовой .
«Бригада по чистоте»
три
раз а
в
день
мыла
полы
в
с толовой
и
по
веч ерам
—
в
ком натах
для
п риг отовле ния
у рок ов.
Ответственные
дежурные
сл едил и
за
порядком.
Они
назнач али
ре­
бят
на
дежурства,
д авали
звонки
на
занятия.
Все
воспитанники
убирали
в
спальнях,
мы ли
полы.
Старшие
м альч ики
выполняли
самые
тру дные
поручения:
п илили
и
кололи
дрова,
носи ли
ведрами
каменный
уголь
на
кухню.
Еще
одна
бригада
ма льчико в
сле дил а
за
ч ис тотой
дво ра,
помогала
выгружать
продукты,
ко гда
прих од ила
машина
с
ба зы.
Настал
день,
когда
в
спальне
«средних»
дев очек
дежурными
оказа­
лись
Ксюша
и
Валя.
Они
должны
б ыли
с
утра
вымыть
полы,
вытереть
везде
пыль.
У
Надежды
Ивановны
было
мно го
дела.
Отправилась
в
шк олу
первая
смена;
надо
отослать
в
столовую
ребят
из
вто рой
смены.
Затем
пос м от­
реть,
как
идет
уборка
с па лен.
И,
главное,
проследить,
чтобы
ребята
во­
время
сели
за
приготовление
у рок ов.
А
там
начнется:
...У
Кати
не
получается
зад ач а.
По че му?
Разобрались:
Ка тя
невнима­
тельно
прочитала
условие.
Не
ЕЫшла
задача
и
у
Пе ти
Зайцева.
Почему?
Ок азало сь ,
задач у
П етя
осилил,
но,
не
очень
ве ря
в
се бя,
он
ткн ул
па льц ем
в
последнюю
стра­
н ицу
учеб ни ка
и,
увидав
ответ
на
другую
задачку,
г ромог лас но
п ризнал­
ся,
что
не
мож ет
решить.
4'
51


Белобрысая
Сима
сидела
за
столом
и,
за л ожив
палец
в
уч ебн ик
б ота­
ники,
бормотала
полушепотом:
—
Ка п уста
бывает
ам агер,
у
которой
листья
пузырчатые,
кольраби,
бе локоч анная,
кормовая,
цв етн ая,
брюссельская
и
де ко ративная,
Капу­
ста
быва ет :
ам агер. ..
—
Постой,
Сима!
—
сказала
Надежда
Ивановна.
Ты
опят ь
зубришь?
Сколько
раз
я
тебе
го вори ла!
Что
ты
учишь?
—
Про
капусту,..—
смущенно
сказала
С има.
—
Ли дия
Н иколаев на
показывала
вам
образцы
капусты?
—
Показывала.
—
Так
вот
вспомни,
как
выглядели
эти
кочаны
и
на зы вай
их
по
по­
рядку.
Ну?
—
Амагер,
это
которая...
—
А м агер,
это
капуста
—
поправила
ее
воспитательница.
—
... Кап уста ,
у
кот ор ой
листья
пузырчатые.
Коль раб и,
как
реп ка.
Но
она
образуется
за
счет
утолщения
стебля,
а
не
корня.
В
кормовой
капу­
сте
нет
кочана.
Все
ее
листья
иду т
в
корм
скоту.
Сим а
представила
стол
в
зелен ой
лаб орато рии ,
разложенные
на
нем
кочан ы
и,
к
своему
удивлению,
вспомнила
все
виды
капусты,
о
которых
на до
было
рассказать.
—
Во т,
видишь!—укоризненно
сказала
Надежда
Ивановна.— Ты
ста­
рай ся
понять
то,
о
чем
учишь,
и
все
будет
хорошо.
Ну,
п овтори
ещ е,
что
такое
кочан.
Уч еники
второй
смены
ушл и
на
занятия.
На деж да
Ивановна
устало
поднялась
на
второй
этаж.
Все-таки
с каз ывают ся
ее
немалые
год ы.
Уже
двадцать
пять
лет
раб отает
она
в
интернате.
Ск олько
ребят
за
это
вре мя
выросло,
окончило
школу.
А
может
быть,
она
чувствует
се бя
не
столько
усталой,
с коль ко
рас ­
строенной?
Б ыло
сегодня,
во
время
ее
дежурства,
происшествие,
очень
огорчившее
ее.
Ва ля
Ч ерн оок
отказалась
мыть
п ол.
А
Ксюша,
спокойная
трудолюбивая
Ксюша,
взяла
т ов арку
под
с вою
защиту.
—
Валя
еще
научится!
— сказала
она
Надежде
Ивановне.
И
одна
вы­
мыла
всю
спальню.
Случилось,
что
в
э тот
же
день
Руфина
А лекс еевна
Ч ерн оок
была
в
городе
и
зашла
в
интернат
узнать,
как
привыкает
к
коллективной
жи зни
ее
Валя.
Воспитательница
знала,
что
у
Валин ой
мамы
бо ль ное
серд це.
Ее
не ль­
зя
волновать.
И
хотела
уж
умолчать
о
т ом,
что
Валя
нарушила
трудовой
закон
инте рнат а.
Но
пот ом,
дав
себе
слово
говорить
мя гко,
все-таки
отважилась
ск азать:
—
Я
хо чу
попросить
вас
помо чь
Вале
по ск орее
войти
в
ко лле кти в.
В иди те,
у
нас
почт и
нет
обслуживающего
персонала.
Ребята
помогают
на
кухне,
в
стол овой,
са ми
прибирают
и
моют
пол
в
спальне.
Это
обязан­
ность
всех
ребят.
Руфина
А лек с еевна
подняла
на
воспитательницу
спокойные
гл аза.
—
Валя
не
умеет
мыть
пол.
52


—
Но
ведь
при дет
и
ее
очередь
деж ури ть
в
спальне.
—
Я
не
знаю...
Может
быт ь,
кто-нибудь
из
техничек
вымоет
за
нее.
Я
заплачу...
—
Нет!
—
внешне
спокойно
ответила
Н адеж да
Ивановна.—
Это
об я­
занность
ка ждо го
воспитанника
инте рнат а.
У
нас
и
мальчики
мо ют
по л,
причем
превосходно.
Валя
научится!
Тол ько
надо
вн уш ить
ей,
что
она
—
такая
же,
как
в се.
Пока
деж урили
друг ие
девочки,
она
ве дь
не
думала,
что
они
работают
на
н ее?
А
теперь
пришла
ее
оч еред ь
п ора ботать
на
всех...
Внезапно
воспитательнице
пришла
в
голову
хорошая
мысль.
—
Может
бы ть,
вы
снимете
жа кет
вот
т ут,
в
м оем
кабинете?
Я
дам
вам
чистый
халат,
и
мы
вме сте
об ойдем
все
комнаты.
Руфина
Ал екс е евна
ох отно
при нял а
предложение.
—
Здесь
вот
ком ната
для
п риг ото вле ния
уроков,—
п он изив
голос
сказала
Н адеж да
Ивановна.
Она
отвела
рукой
портьеру
на
двери.
За
столами
несколько
школьников
склонились
над
тетрадя ми
и
учеб­
ни кам и.
У
сте н
стояли
шкафы
с
кни га ми
и
игра ми .
—
Пройдем
теперь
в
спа ль ни.
Дев очк и
пос тарше
по
утр ам
помогают
малышам
приб рать
постель,
причесать
волосы.
Вот
спальня,
в
которой
спит
Валя.
Это
вот
ее
кроват ь.
Руфина
Алексеевна
посмотрела
на
кро вать
дочери,
пот ом
обвела
вз г лядом
всю
комнату.
В
отк рыт ое
окно
веяло
свежестью.
У
стены
стоял
красивый
тр ел ьяж
из
полированного
дерева.
Приятно
причесываться
пе­
ред
таким!
В
комнате
много
света
и
воздуха.
Пол
сверкает
чистотой.
Уловив
направление
взгляда
Руфины
Ал екс ее вны,
Н аде жда
Иванов­
на
ч уть
приметно
у лыб нула сь.
—
Пол
у
нас
хорош о
окрашен.
Мы ть
его
легко.
Они
выш ли
из
спальни.
—
А
здесь
у
каждого
п оме щаетс я
его
«частная собственность», —
шут лив о
сказала
воспитательница,
ук азав
на
ряд
вы со ких
ш кафов,
стоя­
вши х
в
коридоре.
Она
от кр ыла
ближайший
шка фик.
—
Вверху
пол ка
для
кни г,
портфеля.
Ни же
отделен ие
для
платья.
Пр идя
из
шко лы,
восп итан н ики
об яза тель но
меняют
форм у
на
домашнее
плать е
или
ко ст юм.
—
Здесь
все
только
для
шк олы?
—
Нет,
почему
же!
У
малышей
можно
ув идет ь
в
шкафике
и
и грушку
и
куклу.
У
ребят
п ос тарше
—
кни ги,
игры ,
крас ки.. .
Руфина
Ал екс ее вна
был а
заду м чива .
Пр ощаяс ь
с
ней ,
Надежда
Ива­
новн а,
словно
вспомнив
чт о-т о,
сказала:
—
Да,
есл и
вас
не
за труд нит ,
попросите
зай ти
ко
мне
вашего
муж а.
Кирилл
Григорьевич
приехал
в
гор од
в
суббо ту.
Р азго вор
с
воспита­
тельницей
очень
рас стр оил
его.
54


Надежда
Ивановна,
увидев,
как
нахмурились
его
густые
б рови,
почув­
ствовала:
объяснять
нич его
не
нужно.
Оте ц
понял
все .
—
Хорошо!
—
к оротк о
сказал
он.— Больше
это
не
повторится,—
пом олчав,
он
поднял
глаза.— Я
зайду
за
В алей
в
школу,
потом
мы
сразу
на
пое зд.
До
свиданья!
Надежде
Ивановне
даж е
с тало
немного
не
по
себе.
—
Вы
только...
не
оч ень
ст рого
с
Валей,—
попросила
она.
—
Ну,
что
вы!
В
конце
концов
это
ве дь
не
ее
ви на,
а
взрослых.
Он
п оклонилс я
и
выш ел.
23
До
ш колы
было
не далеко .
Шагая
вдоль
шумной
оживленной
улицы,
Ч ерн оок
снова
и
с нова
мысленно
воз вращал ся
к
сообщению
Надежды
Ивановны.
«Плохо,
что
Руфа
все
еще
счи та ет
Валю
ребенком.
А нна
Ни­
кифоровна
ино гда
и
поручила
бы
дев очк е
какую-нибудь
работенку,
но
ду м ает,
что
не
им еет
п рава
ко манд ов ать.
Это
дело
на до
как-то
попра ­
в ить »...
Валя
о бра довалас ь ,
увидев
о тца.
Он
поцеловал
ее
в
висок
и
по дер­
жал
портфел ь,
пока
дочь
н адевала
пальто.
Вышли
на
улицу.
—
Ну,
ка к?
Нравится
тебе
эта
школа?
—
Нравится!—с
улыбкой
обернулась
к
отцу
Валя.— Мне
очень
наш а
учительница
нравится,
Прасковья
Михайловна.
—
Вот
и
х орош о!
Они
пом олч али.
У
школы
улиц ы
был и
тих ие,
спокойные.
—
Вон,
погляди!
Перед
нами
идет
женщина
на
костылях.
Кто
он а,
по-
твоему?
—
Н-не
знаю...
Инвалид,
наверно...
—
Да,
ин вали д,
раз
у
нее
нет
ноги.
А
вот
я
ви дел
ее
однажды
в
празд­
ник.
У
нее
на
жакете
б ыло
четыре
ленточ ки .
Значит,
она
нагр ажд ена
четырьмя
б оев ыми
орденами
и
медалями.
Четыре
раза,
а
может
быть,
без
счету
раз
она
ри скова ла
своим
з доровь ем
и
даже
самой
жизнью
для
других.
А
вот
те перь ,
когда
она
стала
и нв алидом,
кто
должен
ей
по­
моч ь?
Валя
подняла
на
отца
удивлен ны е
глаза
и
не
ответила.
—
И
я,
и
ты,
все,
кто
з доров
и
с илен ...
—
Она
живет
здесь
недал еко!
—
сказала
вдру г
Валя.— Я
встречала
ее
несколько
раз.
—
Хорошо!
А
вот
теперь
подумай,
не
мо жешь
ли
ты
ей
иног да
помочь?
Не
все
же
за
тебя
бу дут
думать
учителя,
старшие
реб я­
та. ..
С
тихой
у лицы
они
пове рну ли
на
одну
из
центральных
артерий
горо­
да,
ведущую
к
вокзалу.
55


—
Валентина!
—
остановился
вдруг
Черноок.— Мы
с
тобой
едем
до­
мой
и
не
догадались
купить
чего-нибудь
добренького.
Пошли
скорее
в
ма гази н:
через
час
иде т
на ша
элек трич ка. ..
Вечером,
проводив
один
из
пассажирских
поездов,
Ч ерн оок
вернулся
домой.
Ва ля
сидела
за
книгой.
Ря дом
Руфина
А лек с еевна
пересмат­
ривала
белье,
п рине с енное
прачкой.
И
К ирилл
Григорьевич
впервые
за
м ного
лет
стал
думать
о
мелочах,
из
которых
складывается
жизнь.
Ру фина
Ал екс е евна
делает
в
дом е
боль­
шей
час тью
мелкие
дела:
переберет
белье,
поч ин ит
что
на до,
п ришь ет
покрепче
пуговку,
висящую
на
нито чке,
приготовит
что -то
к
обе ду.
Она
бы стро
устает,
а
в
и ные
дни
чувствует
себя
плохо.
Чьими
же
руками
каждый
день
п риб ираетс я
все
в
доме,
готовитс я
обед?
Неслышно,
неза ме тно
делает
все
это
Анна
Никифоровна,
не
род­
ной,
но
с тавш ий
близким
человек.
За
ужином
Ч ерн оок
неза ме тно
поглядывал
на
Ан ну
Никифоровну.
Да,
много
седых
прядей
вплели
годы
в
ее
черные
как
вороново
крыло
волосы.
И
глаза
ее,
прекрасные
черные
очи,
стали
меркнуть.
Как
ж ив ется
ей
в
дом е
Кирилла
Григорьевича?
Не
может
она
бы ть
счастливой,
похоронив
всех
близких.
Но
очень
ценит
эта
старая
же нщина,
что
здесь
ее
считают
своей.
И
хот я
ник то
от
нее
нич его
не
требует,
она
сам а,
в
ответ
на
добро
ще д­
рой
рук ой
отдает
сво й
тру д
п риютивше й
ее
семье.
И
какое
у
нее
з оло­
тое
сердце!
Как
искренне
она
любит
Валю.
Мало
ценит
он
труд
Анны
Никифоровны,
в
бо л ьшом
долг у
п еред
не й.
В
воскресенье
утром
Кир илл
Григорьевич
собрался
на
станцию,
а
перед
этим
он
позвал
Вал ю
и
сказал,
чтобы
она
вымыла
пол
в
сто ло вой
и
своей
ком нате.
Руфина
Ал екс ее вна
изумилась,
но
п ром олч ала.
Валя
любила
св ою
уютную
комнатку,
в
которой
жи ла
вместе
с
Анной
Никифоровной.
Поэтому
она
взялась
за
де ло
о хо тно.
Мыть
пол
в
боль­
шой
с толовой
ей
п оказа лос ь
уже
трудней.
Но
Валя
выполнила
поручение
до
конца
и,
как
ей
показалось,
хорошо.
Потом,
правда,
когд а
пол
про­
сох,
он
ста л
м атов ым,
по терял
вес елы й
блеск.
Но
это
было
уж
не
так
важн о.
Важно
был о,
что
Вале
поручили
ответс твен н ое
домашнее
дело,
и
она
выполнила
его.
21
Еще
в
а вг усте
бы ли
убраны
на
школьном
участке
зернов ые.
Высокие,
тя жел ые
снопы
пшеницы,
ржи,
усат ого
яч мен я,
обильного
проса
унесл и
в
каб ине т
биологии.
Собрали
лу к,
фас оль ,
горох,
бобы.
Осто р ожно
56


срезали
высоченные,
метра
в
тр и,
ст ебли
кукурузы.
Лишь
немного
усту­
п ала
ей
остро
и
п рия тно
пахнущая
конопля.
Теперь
пришла
очередь
о горо дных
культур.
Уже
начали
ж е лтеть
густые
п лети
вьюнков,
завесившие
с пер еди
зеленую
лабораторию.
Но
пышно
и
ярко
ц вели
еще
георгины
в
цвет­
нике .
Пя тые
и
шестые
классы
работали
на
участке.
Виктор
Седых,
Володя
Хмелев
и
еще
несколько
мальчиков
уб ирали
кар тофель .
Зи на
Зыбина,
Лид а
Соболева,
Ксюша
выбирали
клубни
из
з емли.
Лид ия
Н иколаев н а
напомнила
школьникам,
чтобы
каждую
делянку
коп али
отдельно,
и
клубни,
собр анн ые
по
сортам,
оставляли
для
просу­
ш иван ия.
Картошка
уродилась
хорошо.
Толь ко
копнешь
лопатой
—и
среди
рас сы п ающей ся
зем ли
показываются
розов ые
клубни
«Ранней розы»,
к ру пные
с ветл о- жел тые
к арто фел ины
«Эпикура», или округлые желто ­
ватые
клубни
«Лорха».
Ли дия
Николаевна
перешла
на
уча сток
рядом,
где
убирали
свеклу
и
репу.
Э дик
Шишля ев
подскочил
к
с ос едней
де ля нке
и,
ухватившись
за
кру п ную
кольраби,
выд ерну л
ее
из
зем ли.
—
Кто
те бе
р азре шил
здесь
вырывать?
—
рассердилась
Лиди я
Нико­
лаевна.
—
Так
вы
сказали...
у б ирать
репу
и
свеклу.
—
А
это
что ?
—
Репа.
Де вочк и
захихикали.
—
Репа!
Много
он
понимает...
—
Что
это,
девочки?
— спросила
Лидия
Николаевна.
—
Кольраби.
Капу с та,—
послышалось
несколько
гол ос ов.
Лидия
Н иколаев н а
взглян у ла
на
св ои
часики.
—
Ре бя та!
Отдых!
С обирайт ес ь
все
в
зе лен ую
лабораторию.
Че рез
несколько
минут
ребята
уже
расселись
по
скамейкам
в
классе-
павильоне.
Все
шут или
и
смеялись,
довольные
передышкой.
Вы тирая
руки
пол отенц е м,
подошла
Лидия
Николаевна.
—
Вот
ч то,
друзья!
Мне
кажется,
что
Ши шля ев
напрасно
занимает
место
в
шестом
классе,—-серьезно
сказала
она.—
Сколько
двоек
он
по­
л учил
за
первые
недели?
—
Чет ы ре!
— ответила
Лида
Соболева.
—
Пят ь!
—
поправил
Лену
староста.—
Он
еще
двойку
по
рис ованию
схватил.
—
По
рисованию? —
нар очи то
испуганно
переспросила
Лида
Соб о­
лева.
Все
засмеялись.
57


—•
А
что,
ребята,— продолжала
Лидия
Нико лаевн а,— ес ли
мы
устро­
им
экзамен
Шишляеву?
Каждый
им еет
пра во
задать
ему
о дин
воп ро с.
Спрашивайте
то,
что
вы
проходили
в
пя том
к лассе .
Ес ли
Шишл яев
отве­
тит
только
на
п оло вину
вопросов,
мы
попросим,
чтобы
его
пересадили
в
пятый
класс...
Удивительно,
как
Шишляев,
клоун
и
б алагу р,
не
по нял
шу тки
Лидии
Ни колаев н ы.
Он
даж е
не
вз ял
под
сомнение,
имеют
ли
п раво
това рищ и
э кзам ено вать
его.
Эдуард
оглянулся
вок ру г,
ища
поддержки
хо ть
в
ком-нибудь.
Но
его
взгляд
вст ре чал
только
ухмылки
и
усме шк и
мальчишек
и
откровенный
смех
девочек.
—
Условимся,—
продолжала
Лидия
Ни колаевна, — в оп р осы
за дав ать
не
очень
сложные.
Кто
первы й?
Мальчишки
еще
соображали,
серьезно
или
нет
пред лож ен
этот
не­
обыкновенный
экзамен,
а
девочки
уже
п однима ли
рук и.
—
Ну,
Ксюша
Чердынцева,
тво й
вопрос?
—
Какие
бывают
виды
корней?
Вопрос
был
очень
легким.
Ши шля ев
нах му рилс я
и
стал
см отреть
куда-то
вбок,
в
уго л
п авил ьо на.
—
Корни
быв аю т,—
неу веренно
на чал
он.— Такие
дл ин ные. ..
—
Стержневые,—
не
у т ерпел
и
п одс казал
Лешка.
—
Стержневые,—
о бра довалс я
Эдик.— И
еще
такие...
как
мочалка.
Все
захохотали.
—
Мочк ов ат ые,—
со
смехом
поправила
его
Лидия
Николаевна.
—
Ну
да,
мочковатые.
Стержневые
и
мочк ов ат ые.
—
А
что
та кое
репа?
— ехидно
спросила
Лида .
—
Я
на
глупые
воп рос ы
отвечать
не
буду!
—
рас сердилс я
Шишляев.—
Что
так ое
репа!
С ама
отвечай,
если
хочешь.
—
Вопрос
совсем
не
глупый,—
улыбнулась
учительница.— Ты
вот
спутал
реп у
и
кольраби.
Так
что
же
из
се бя
представляет
реп а?
Эдик
был
не
гл уп.
Он
вспомнил,
как
его
просмеяли
ребята.
Даже
Зина
Зыбина,
по
его
мнени ю ,
безнадежная
туп и ца, «высказалась», что эта чер­
това
кольраби—утолщение
ст ебля ...
Зн ачи т,
репа
ут олщ ение. .. —
Утол­
щение
корня!—обрадованно
выкрикнул
Шишляев.—
Реп а
— у тол щение
корня.
—
Немножко
он,
ребята,
соображает?
—
удовлетворенно
и
лукаво
сказала
Лиди я
Н иколаевна. —
Ну,
еще
в опрос .
—
А
какие
есть
ви ды
ст еб ля?
— спросил
Володя
Хмелев.
—
Виды
стебля...
Бывают
ст ебли
прямые,—
мобилизуя
все
свои
ту­
манные
и
клочковатые
знания,
начал
Э дик.
—
Прямостоячие,—
мя гко
поправила
Ли дия
Николаевна.
—
Потом
вьющиеся.
Например
г орох.
—
И
неправда!—перебила
его
Лид а
Соболева.— Горох
— лазающее
растение,
у
н его
есть
усики.
—
Ну,
ладно,
лазающие,—
согласился
Эдик.—
И
еще...
П олзаю щие.. .
(Тут кто -то,
не
выдержав,
захихикал).
Которые...
карабкаются.
58


От
ду ши
смеялась
Л идия
Николаевна,
хохотали
ребята.
—
Ну,
еще
один,
последний
вопрос,—
сказала
учительница.—
Что
такое
арбуз?
—
Ар буз,
это
такой
фрукт...
н ет,
такая
ов ощ ь,—
не у вере нно
начал
Эдик.
—
Что
внутри
арб у за?
—
Семечки.
—
Сколько,
од но
или
много?
—
Много.
—
А
как
мы
называем
плод,
внутри
которого
находится
много
семян?
—
Ягода!
—
внятно
за шеп тал
Леш ка.
Эдик
молча
и
с ер дито
посмотрел
в
его
сторону.
—
Что
ж
ты
не
ценишь
услуги
своего
друга?
—
насмешливо
сказала
Лид ия
Нико лаевн а.—
Он
подсказал
теб е,
какие
бывают
корни,
и
ты
по­
вторил,
теперь
он
п одс казы вает,
что
ар буз
—
ягода,
и
ты
его
даже
не
бл аг одаришь .
—
А
что
он
глу по сти
п од сказы вает!
—
Нет,
он
правильно
подсказывает,—
сразу
стала
серьезной
Лидия
Ни колаев н а.—
Ар буз
—
это
действительно
ягода...
Плоховато
твое
дело,
Шишляев.
Шутка
ш у ткой,
а
знания
у
теб я
совсем
скудные.
Что
ж,
реб я­
та,
оставим
его
пока
в
к лассе ,
до
конц а
четверти?
Поглядим,
исправит
ли
он
с вои
двойки.
А
товарищу
суфлеру
предупреждение,— она
повер­
нулась
к
Лешке,—
сейчас
не
ур ок,
а
на
уроке,
чтобы
я
подсказок
не
слы­
шала!
Отды х
кончился,— снова
пос м от рела
Ли дия
Николаевна
на
с вои
часики,— будем
заканчивать
работу.
Л ида
Соболева
выросла
в
бо льшо й,
счастливой
семье.
Счас ть е
было
в
том,
что
все
обыкновенные
исп ыт ания
или
огорчения,
ко торые
могут
вып аст ь
на
дол ю
всякой
сем ьи,
С об олевы
переносили
го раз до
легче,
чем
другие.
Если
кто-нибудь
из
них
попадал
в
затруднительное
пол оже ­
ние ,
ему
помогали
все
остальные.
Никто
не
хныкал,
если
случались
вре ­
менные
н евзгод ы.
Брать
на
себя
любую
работу,
чтобы
облегчить
труд
матери,— было
зако но м
для
всех.
Возможно
потому,
что
пер ед
Лидой
подрастали
два
ее
старших
брата,
девочка
с
самых
ранних
лет
жила
мальчишескими
инт ере­
сами.
Ма ма
пробовала
б ор оться
против
промоченных
Лид ины х
но г,
шубы,
мокрой
до
ворота,
как
у
мальчишек,
нап и хан ных
в
карм аны
камне й,
п литок,
ш арик ов
и
г аек,
но
все
бы ло
напрасно.
Под
кон ец
она
махнула
рукой:
Ли ду
не
переделаешь.
В
детском
саду
мальчишки
из
старшей
гр уппы
в ыбра ли
Лид у
врата­
рем
фу тб оль ной
команды.
60


И гра
велась
в
дальнем
углу
сада,
потому
что
воспитательницы
запре­
щали
«пинаться»
в
футбол.
Да
и
мяч,
обыкновенный
красно-синий
дет­
ский
мяч,
очень
страдал
от
ударов
юных
фу тб олис тов.
С
не го
облезла
краска,
с лаб ела
его
прыгучесть.
Как
раз
«прыгучесть»
очен ь
ценили
мал ьчиш ки
в
Л иде.
Она
пр ыг ала
легч е
мяча.
И
для
нее
ничего
не
стоило
упа сть
на
мяч,
чтобы
не
пропу­
с тить
его
в
ворота,
условно
обозначенные
дв умя
курточками,
брошен­
ными
на
пес ок.
Не
стоит
и
говорить,
как
«горели»
на
ногах
Ли ды
ба шмак и,
с андалии
и
т апоч ки.
Вечером,
забирая
Лид у
из
детского
сада,
мама
со
в з дохом
осматри­
в ала
ее
исцарапанные
коленки,
пыл ьные
носки,
платье
с
пятнами
на
подо­
ле.
Чтобы
не
совестно
было
вести
по
улице
такую
чумазую
девоч к у,
на­
девала
на
нее
чистенький
передничек.
В
школе
Лида
с тесня лась
своих
сверстников.
И
от
футбола
п ришлось
отказать с я.
Но
в
св оем
дворе
д ев очка
продолжала
играть
с
мальчишками
в
са­
мые
воинственные
и гры.
В еч ером
Лида
пришла
к
отцу.
Константин
Федорович
сид ел
на
див ане
с
газе той .
Взглянув
на
ее
нахмуренные
б рови,
твердо
сложенные
губы,
оте ц
понял:
предстоит
серьезный
разг ов ор.
—
Ну,
что ,
Лидок? — спросил
он,
откладывая
газету.
Брови
девочки
сдвинулись
еще
су рове е.
—
Сегодня
ребята
играли
в
войну.
Степа
был
Чапаевым,
а
Лешка
его
помощником.
—
И
что
же?
—
А
меня
не
приняли.
Говорят, «война
— мужское
дело».
Только
и
беру т
са нитаркой.
—
А
ты
са нитаркой
не
хочешь?
—
спросил
отец,
полуобняв
до чь
и
усадив
ее
рядом
с
собой.
—
Не
хочу!
—
Что
ж,
ты
т оже
хочешь
быт ь
Чапаевым?
—
Нет,
не
обязательно.
Но
чтобы
мне
тож е
в
отряде
бы ть...
—
П оня тно!
Так
во т,
передай
твоим
командирам,
что
они
тебе
отк а­
зали
неправильно.
В
отряде
Чапаева
была
пулеметчица
Анна,
или
как
ее
звали
— Анка.
Сражалась
она
от ва жно
и,
ес ли
мне
память
не
изменяет,
еще
до
сих
пор
жив а.
Девочка
вскочила
с
диван а.
—
Пулеметчица?
—
Да- а!
А
возьми
О тече ст венну ю
войну.
Там
бы ли
женщины
лет ­
чицы,
и
танкисты,
и
ра зведч иц ы.
Ну
и,
конечно,
больше
всего
было
вр а­
чей
и
медицинских
сестер.
К
вечеру
игр а
в
войну
воз об нови лас ь
с
новым
жа ром.
61


Лида
взя ла
у
мам ы
поручение
—
сходить
за
хлебом
и
с
дело витым
выражением
ли ца
сп уст ил ась
во
двор.
Около
беседки,
на
с кам ье,
шло
совещание
штаба.
Ли да
остановилась
на
дорожке.
«Чапаев»
повернулся
в
ее
сторону.
—
Як
вам
не
н авя зы ваюсь ,—
сказала
она,—
а
только
у
Чапаева
была
пулеметчица
Анка...
Очень
смелая.
Ее
пот ом
даже
орд ен ом
н агра­
дили.
Она
повернулась
и
быстро
пошла
к
ворот ам.
«Чапаев»
молчал.
А
«Петька»
сварливо
буркнул:
—
Я
те бе
го вори л.. .
Она,
д аже
если
в
пл ен
попадет,
на
допросе
ни­
чег о
не
расскажет.
На
третий
день
девочка
уже
сражалась
в
рядах
чапаевцев.
Ей
дове ­
рили
важнейшую
задач у:
прикрывать
пулеметом
передвижение
частей
красных.
Мальчишки
би ли
во
дворе
девчонок.
Лида
увидела
это
в
окно.
Кое-как
одевшись,
она
с л етела
по
лестнице
и
врезалась
в
р яды
нападавших.
Лицо
ее
пылало
гнево м.
Мальчишки
сначала
да же
растерялись,
но
чер ез
мгновение
с
яростью
накинулись
на
девчонку.
Ее
свалили
с
ног,
пы талис ь
насыпать
сне гу
за
в орот.
В
эту
минуту
в
в орота х
появился
Лешкин
отец.
Он
оценил
все
мгно ­
венн о.
—
Стой!
—
крикнул
он,
ба гро вея
от
негодования.—
П ять
парней
на
о дну
девчон ку !
Вы
ч то,
с
ума
сошли?
Мальчишки
опустили
кулаки
и
потупили
глаза.
Некоторые
отряхивали
снег
с
колен.
—
Она
сам а,
первая!—мрачно
сказал
Леш ка.
Он
жд ал
для
себя
больш их
неприятностей.
—
Первая? — с
откровенной
ирон ией
спросил
от ец.
—
Да,
первая!
—
энергично
под тве рдил
маленький
пухлый
м альчик,
по
проз в ищу
Пончик.
От ец
Лешки
повернулся
к
девочке,
ни чего
не
спрашивая.
—
Они
впятером
били
двух
де вчонок, —
коротко
и
хмуро
пояснила
-Пида.
—
А
ты
заступилась!
—
Ну
да!
Девчонки
ведь
не
умеют...
по-настоящему...
—
А
ты
ум ееш ь?
—
не
ул ыба ясь
с прос ил
взрослый.
—
Умею!
— так
же
хмуро
ответила
Лида.
И
действительно,
тяж ес ть
ее
кулаков
знали
многие
дворовые
ма ль­
чишки.
Лешкин
отец
разогнал
парней.
Лешке
влетело.
Целую
неделю
его
не
б ыло
видно
во
дв оре.
Но
и
Ли да
поплатилась
за
свой
рыцарский
посту­
п ок.
62


На
следующий
день
кто-то
из-за
угла
запустил
в
нее
сне жком ,
внутри
к от орого
бы ла
острая
лед ы шка.
>
Лида
пр ишла
домой,
при жим ая
к
щеке
к ом очек
нежного,
только
что
вы павшего
снега.
Мама
отняла
рук у
девочки,— снег
был
проп ит ан
к ровь ю.
Малла
начала
ру гать
м альч ишек,
а
заодно
и
доч ь
за
то,
что
она
вмешивается
в
драки.
Но
упреки
на
Лиду
не
действовали.
Так
бывало
раньше.
А
в
пятом
кл ассе
Соболева
стала
учи тьс я
вместе
с
Лешей
Митрохиным.
Они
п ривык ли
друг
к
др угу,
а
потом
и
подру­
жил ись .
И
теперь
попробовал
бы
кто-нибудь
тр ону ть
Ли ду
хоть
пальцем!
Лешка
первым
ринулся
бы
на
обидчика.
26
В
жизни
пионерской
дружины
в
течение
год а
было
несколько
особен­
ных
дней,
ко гда
реб ята
шли
в
школу
без
сумок
и
портфелей.
Вместо
форменного
пла тья
они
б ыли
оде ты
в
пионерские
бе лые
блузки
и
ру­
башки.
На
всех
пламенели
алые
галс ту ки.
Первый
такой
день
наступил
ос ен ью,
когда
дружина
выбирала
пио ­
нерский
акт ив.
У тро
был о
по-осеннему
све жим.
Ветер
качал
ветки
молодых
яблонь
в
шк ольн ом
сад у,
срывал
с
них
побуревшие
листья
и
сыпал
на
песок
просторной
площадки.
Все
больше
и
больше
ребят
заполняло
дв ор.
Они
группировались
по
отря дам .
Ст арша я
пионервожатая
Зоя
Павловна,
нарядная,
в
красивом
сером
костюме
и
алом
галс ту ке,
пров ер ила
г отовн ос ть
дружины.
Председатель
сов ета
др ужи ны—э не ргичн ая
подтянутая
девушка,
обо­
шла
ст рой.
Ряды
подравняли.
На
к ры льце
показалась
Ольга
Дм итриевна.
Одним
взглядом
она
окину ла
школьную
площадку:
сотн и
белокурых,
русых,
черных
гол ов
и
алые
галстуки,
мор е
алых
гал сту ко в.
Эта
карт ин а
не
бы ла
для
нее
новой,
и
все
же
счастливое
волнение
сжало
ее
сердце,
Отданы
рап орты
отрядов.
Слышится
ко ма нд а : «К выносу дружинного знамени стоять смирно!»
Запели
горны,
вес елу ю
четкую
дроб ь
выбивали
б ара банщики .
Знамя
дружины,
ал ое
с
золотыми
кистями,
двига лос ь
вдоль
рядов
п ионе ров
и
остановилось
у
кр ая
центральной
площадки.
Около
зна ме­
но сца
за мер
почетный
караул.
Вал я
Черн оок
первый
раз
бы ла
на
сборе
тако й
бо ль шой
дружины.
С
живым
удо во л ьстви ем
оглядывала
она
строй
от ряд ов
и
замерла,
услы­
шав
команду:
—
Дру жин а,
ст ройс я!
Валя
вдру г
ис п ытала
веселую
п рип од нятос ть
от
сознания,
что
она
участница
парада
всей
дружины.
63


Дев очк а
редко
встр еч ала сь
с
Ольгой
Дмитриевной
близко.
Сейчас
она
увидела,
как
внимательно
слушают
школьники
реч ь
директора.
—
...Вы,
ребята,
будете
с его дня
выбирать
своих
пионерских
вожаков.
Если
это
будет
сделано
продуманно
и
серьезно,
з начи т,
работа
в
нашей
пионерской
дру жине
пойдет
живо
и
и нтерес но
и
шк ола
на ша
по-прежне­
му
буд ет
од ной
из
первых
в
учебе
и
об щест венн ых
делах.
Все
захлопали
в
ладоши.
Зоя
Павловна
предложила
реб я там
перейти
в
з ал.
Вслед
за
знаменосцем
и
его
ассистентами
отряды
двинулись
в
здание
школы.
Пока
председатель
Совета
дружины
вы ступ ала
перед
пио нера ми
с
отчетом
о
работе
за
год,
п ока
ребята
рас с казы вали
о
хороших
д елах
отрядов,
на
дворе
шли
последние
п риго товл ения
к
большому
спортив­
ному
празднику.
Красные
флажки
отмечали
две
дорожк и
для
забегов
на
шестьдесят
м етров .
Пр игото вили
площадку
для
пр ыж ков
в
длину;
легкую
планку
для
прыжков
в
в ысоту .
Кроме
тог о,
четвертые
классы
состязались
по
метан и ю
в
цель,
пятые
выступали
с
вольными
упражнениями.
Преподавательница
физкультуры
еще
уточняла
с
комсомольцами,
как
будут
подведены
итоги
состязаний,
когда
репродуктор,
выставленный
в
окне
второго
этажа,
грянул
вес е лый
марш .
Из
две рей
шк олы
по казалис ь
первые
школьники.
Все
ребята
уже
пе­
р еодели сь
в
с по ртив ные
костюмы.
Один
за
другим
выходили
на
площадку
пионерские
отр яд ы,
зани­
мали
свое
место,
равняли
ряды.
Отрывистая
команда,
и
ч еткий
строй
отрядов
нарушился.
Ребята
раз­
бежались
по
площадкам.
Скоро
уже
пов с юду
шло
горячее
состязание.
Мл ад шие
ребята
с
у вле чением
метали
мяч
в
яблоко
мишени.
Взрыли
мягкую
зем лю
первые
прыг ун ы.
—
3 метра 25 сантиметров,—
крич ал
о дин
из
девят ик ласс нико в,
тщ а­
тельно
измерявший
резу ль таты
пр ыж ков
в
д лин у.—
П одх одяще!— Э то
отн ос илос ь
к
Лешке,
и
тот
от ошел
с
гордым
вид ом.
По
бегу
на
шестьдесят
метров
состязались
сначала
учени ки
шестого
кла сса
«а», потом класса «б».
Около
беговой
дор ожк и
разм иналис ь
спортсмены.
Словно
играя,
под пр ыгива ла
Валя
Черноок.
В
тр уси ках
и
май ке,
она
казалась
совсем
м аленьк ой.
—
Ну,
В аля,
постарайся!
—
негромко
сказала
Лида.—
К
старту
при­
г отовь ся
хорошенько.
Как
пружина
сожмись.
Раз
—
и
пошла!
В
этот
вечер
Валя
Ч ерн оок
и
Ксюша
приехали
на
станцию
«Хрусталь­
ный
ключ»
позднее
обычного.
Простившись,
они
разошлись:
Ксюша
по шла
вдоль
линии
к
путевой
будке,
а
Ва ля
—
к
своему
дому.
64


Уже
смеркалось,
и
в
стол овой
горела
люстра.
Мама
и
Анна
Ники­
форовна
сидели
с
шитьем.
—
Валя!
Что
ты
так
задержалась?
—
укоризненно
заг ово ри ла
Руфи­
на
Ал ексе евна ,
вставая.
—
Здравствуйте,— весело
ответила
Валя.
Ее
глаза
сияли.— Я
опоз­
н ала
потому,
что
у
нас
был
сп ортивн ы й
праздник.
Улыбнулась
Анна
Никиф оров на .
Услышав
последние
слова
Вали,
зышел
из
спальни
К ирилл
Гри горь еви ч.
—
И
что
же?
—
Ия
занял а
вто рое
мес то
по
бе гу!
—
торжественно
сказала
Валя.
СИ
тут
же,
не
сняв
пальто,
открыла
по ртфель
и
до ста ла
завое ванну ю
^грамоту .
От ец
шутя
ото б рал
у
нее
награду,
прочел
текст
вслух,
а
Валя
опять
зах ватила
ее
себе,
показала
А нне
Никифоровне
и,
на конец ,
закружилась
по
ком на те,
очень
доволь н ая
своей
первой
спортивной
победой.
«Совсем еще дитё!» подумал о ней отец.
Мама
п оста вила
для
Вали
прибор,
принесла
ужин.
Но
Валя
не
м огла
утихомириться.
То
и
дело,
отрываясь
от
ед ы,
она
с
жаром
расска­
зывала,
как
шли
состязания
и
как
ей,
Вале,
удалось
занять
второе
место.
Бо га тый
событиями
день
утомил
ее,
и
вскоре
она
уже
спала.
—
Вот
видишь,— сказал
Кирилл
Григорьевич
жен е,—
Валя
велико­
лепно
себя
чувствует
и
в
школе,
и
в
интернате.
Ско лько
у
нее
уже
по­
я вилос ь
хороших
т овари щей !
Надо
только
п очаще
ей
напоминать,
что
«все за одного и один за всех» .. .
К
последней
его
фр азе
женщины
отнеслись
по-разному.
От
Анны
Ники форов н ы
не
ускользнуло
же ла ние
Кирилла
Гри горь ев ича
приу ч ить
„дочку выполнять по дому всевозможную работу,
и
она
решила,
что
его
слова
как
раз
к
это му
и
от нос ятс я.
А
Руфина
Алексеевна
почувствовала
неловк ос ть
и
пром олч ала.
27
С ереди на
сентября
вдру г
обрадовала
всех
за ме чат ель ной
погодой.
Особенно
хороша
была
осень
в
лесу.
Ут ром
в
в оск рес енье
Ксюша
вы шла
на
крылечко
своего
до ма.
Солнце
поднималось
над
земл ей
в
светло-голубом
небе.
В
не движ­
ном
во зд ухе
стояли
леса,
одет ые
в
пра зднич ны й
пышный
наряд.
Вон,
за
линией,
особняком
от
темных
сосен,
сбежались
в
х оровод
б елос тволь ны е
березки.
Каждая
сверху
до
низу
в
золотой
парче.
А
по­
дальш е
пламенеют
кост ро м
ос инки .
«В багрец и золото одетые леса» — вспомнилась
ст ро чка
из
стихотво­
рения,
ко тор ое
читала
им
Пр аск овья
Ми хайлов на
в
классе.
«Багрец и зо ­
лото...»
£.
Медякова
65


А
еще
учительница
ч итала:
Ест ь
в
осен и
первон ач аль н ой
Короткая,
но
дивная
пора.
Весь
день
стои т
как
бы
хрустальный,
* И лучезарны вечера.. .
Что-то
невес ом ое ,
неви ди мое
коснулось
руки
Ксюши,
защекотало
смуглую
ко жу.
Паутинка!
Осенняя
паутинка,
летящая
в
еле
заметном
движении
возду ха .
Вышла
из
д ома
бабушка.
—
И шь,
какая
бл агодать !
Вот
денек,
будто
под арок !
Ид и- ка,
Кс юша,
поешь
и
пойдем
всей
ватагой
в
лес.
Нал ом аем
меш ка
два
о пят,
насушим.
Зимой
похлебочка
из
них
куда
как
хороша!
Ч ерез
четверть
ча са
вся
«ватага»
—
бабушка
и
тр ое
внуков
— отпра­
вилась
в
лес.
Не
за
горами
уже
б ыла
м ок рая,
холодная
осень.
А
п ока
лес
еще
предлагает
сво и
п ро щал ьные
дары,
надо
пользоваться.
Весело
было
ид ти
лесными
поля нкам и,
где
целы ми
се мьями
росли
опята.
То
встретятся
пять-шесть
гри бк ов
покрупнее,
потем н ее,
а
то
чу ть
не
два
дес я тка
ме лких ,
длинноногих,
с
маленькими
светлыми
по
краям
и
коричневыми
сверху
шляпками.
На
прогалинах,
особенно
та м,
где
сквозь
в янущ ую
траву
угадывались
старые
колеи
до роги,
попадались
рыжики:
яркие,
оранжевые,
сбрызну­
тые
холодной
росой.
Бабушка
за ставля ла
об яза тель но
срезать
рыжики
ножом,
чтобы
не
п ортить
гр ибн ицу.
А
как ой
запах,
ос т рый,
креп к ий
и
с веж ий,
шел
от
рыж иков,
как
красиво
бы ли
расписаны
у
них
роз ово - ора нж евые
шл яп ки.
По п утно
Анисья
Кон драт ьев на
показывала,
как
запомнить
д орог у,
советовала
в
пути
почаще
об орачива тьс я.
—
Обратно
в едь
вы
пойде те
в
ту
сторону.
А
дере во,
одно
и
то
же,
сп еред и
и
сзади
неоднако
смотрит.
Вот
эта
б е реза.
Вперед
ид ем
—
она
на
опушке
крайняя.
А
обратно
пойдем
—
ее
первую
ув иди м.
Обернитесь-
ка,
поглядите
на
нее...
Вон
там ,
гляньте,
сосна
примет ная .
Верхушку
у
нее
мол нией
сожгло...
Осо бе нно
довольным
был
Вася.
Бабушка
то
и
дело
п оказы вала
ему
ле сные
диковины.
Не
доходя
шагов
трех
до
пенька,
придержала
Васю
за
плечо,
Та йке
рук ой
зн ак
подала
— остановиться.
На
пеньке
грелась
гибкая
тонень кая
я щерк а.
Глаза
— бусинки
на
маленькой,
похожей
на
змеиную,
головке,
несколько
мгнов ен ий
разгля ды вали
людей.
Потом
она
ско л ьзнул а
с
пн я,
раздался
в
траве
легкий
шорох,
и
ящерка
пропала,
как
в
сказке.
Сколько
радо сти
и
восхищения
бы ло
у
Васи!
В
другом
месте,
далеко
от
линии,
Анисья
Конд ра тьевна,
з орко
гля­
нув
вп еред ,
шеп отк ом
велела
ребятам
сесть
на
траву.
—
Глазом
не
моргните,
пальцем
не
шевельните!
Трудно
было
Васе
и
Тайке
просидеть
несколько
минут
неподвижно.
Зат о
они
были
вознаграждены
небывалым
чуд ом.
Из
чащи
на
полянку
66


неторопливо
вы ско чил
заяц.
Вася
словно
ок ам енел
от
изумления.
А
заяц,
еще
не
сменивший
серу ю
шубк у
на
белую,
не
спеша,
проскакал
в
де ся тке
шагов
от
ни х.
Унюхал
какую-то
вкусную
трав инк у,
пож е вал
ее,
смешно
шевеля
носом,
и
отправился
дальше
в
низинку,
где
рос
ос инник,
п ок азыва я,
при
каждом
скачке,
пушистый
кор от кий
хвост.
И
только
ког да
он
исчез
сред и
деревь ев,
Вася
перевел
дыхание
и
ошалелыми
глазами
посмотрел
на
бабушку.
Хотели
поймать
ежа,
но
б аб ушка
отг ово рила.
Плохо
будет
ежу
в
изб е
после
лесного
приволья!
До мой
возвращались
уст алы е,
истомленные
долгой
ходьбой
и ...
сч а­
стливые.
Яркий
солнечный
де нь,
про веде нный
вместе
с
бабушкой
в
лесу,
подарил
ребятам
рад ос ть
близости
к
природе.
Не
торопясь
п одхо дили
к
дому.
Уже
на
расстоянии
ус лыш али
г ром­
кий,
какой-то
ос т ервен елый
лай
Пал ьмы.
Ускорили
ш аг.
П альм а,
привя­
за нная
на
врем я
их
отсутствия
вблизи
от
калит ки,
металась
за
нев ысо ким
заборчиком,
прыгала
на
него.
—
Пальма!
Пал ьма !
—
за кри чал
Вася
и
п об ежал
к
дому.
Пальма
обернулась
к
нему,
потом
снова
начала
ожесточенно
лая ть.
По
дорожке,
веду щей
вдоль
железнодорожного
полотна,
огляды­
ваясь,
шагал
какой-то
сутуловатый
мужчина
в
с теганк е.
—
Ну,
не
лай,
не
лай,
П ал ьмочк а!
— открыв
калитку
и
подбежав
к
соб аке,
у говари вал
ее
Вася.
—
Соб ака
должна
лаять!—сурово
сказала
Анисья
Кондратьевна.—
На
то
она
и
сторож.
Раз
чужого
видит,
должна
зна к
подавать...
«Пальма лает давно, —
разм ышл яла
бабушка.—
Зна ч ит,
эт от
бродяга
по рядк ом
здесь
околач ивает с я.
Ч его
он
тут
выс л ежива л?»
Т ороп ли вым
шагом,
уже
не
оглядываясь,
незнакомец
шел
по
направ­
лению
к
ст анции .
2S
В
школе
было
родительское
собрание.
Лида
Соболева
знала,
что
м ама
ее
на
собрание
придет.
Знала,
п риб лизител ьно,
что
скажет
маме
Прасковья
М ихай ловн а:
«У Лиды все пятерки.
Е сть
одна
ч етверка
по
английскому
языку
и
одна
ч етве рка
по
черчению.
Могла
бы,
конечно,
учи т ься
на
о дни
пя тер­
ки...»
В
эт от
вечер
Соболева
дежурила
в
пионерской
ком нате.
Когда
она
ух о дила
из
шко лы,
со б рания
в
нескольких
к лассах
уже
кончи ­
лись.
Улица
была
освещена
сла бо.
Впереди
Лиды
мед ле нно
шли
две
жен ­
щины.
До
нее
донеслись
слова,
сказанные
одно й
из
ни х,
выс о кой,
в
с ветлом
п аль то.
Вторая
что-то
негромко
ответила.
В
ее
полной
фигуре
Л ида
узнала
вдруг
Прасковью
Михайловну.
6Е.
Мсд яко ва
67


—
Нет
у
Юры
настойчивости,
самодисциплины,— снова
заговорила
высокая
женщина.— Я
ча сто
уезжаю
в
ко м анд ировку ,
и
все гд а,
как
только
уеду,
у
не го
в
учении
нач инает ся
«черная полоса».
Чув ст вуе т,
что
контроль
над
ним
ослаб,
и
нахватает
двоек...
Даль ше
Лида
не
стала
сл ушать .
Она
перешла
на
др угую
ст орон у
улицы.
«Какой же это Юра учится в нашем классе?
Буравлев?
Так
его
ма му
я
знаю...
Да,
новенький
у
нас
есть,
Логунов».
На
другой
день,
на
уроке
ариф мет ики,
случ ился
инцидент,
на
ко то­
рый
почти
н икто
не
обратил
внимания.
Класс
решал
задачи.
Соболева
справилась
бы с тро.
О глян улас ь
на
т ов арищей.
В
скучающей
позе
сидела
Рая
Давидович,
оч еви дно,
она
тоже
решила
з ад ачу.
У
Юры
Логунова,
по-видимому,
дело
не
ладилось.
Он
несколько
раз
поднимал
глаза
на
классную
доску,
потом
оп уск ал
их
в
тетрадь.
Рука
его
машинально
кру тила
ручку.
Не ужел и
у
него
уже
началась
«черная полоса»?
К
Юре
под ош ел
учитель
м ате матики
Павел
Романович.
Что-то
корот­
ко
с просил .
По казал
карандашом
на
одно
из
действий
и
отправился
дальше
между
партами.
Юра
склонился
над
тетра дь ю,
начал
быстро
пи са ть,
но
опя ть
ос тан о­
вился.
Задумался,
глядя
куда-то
в
пол .
«Плавает»
Лог ун ов
по
арифметике!
Она
решила
действовать.
В
бо л ьшую
перемену
остановила
В ик тора
Седых
и
рассказала
ему
о
разговоре
матери
Логунова
с
Прасковьей
М иха йловной.
—
Ты
бы
ему
помог
один
раз .
А
там ,
может,
Логунов
сам
подтя­
нется.
Он
вед ь
нове нь кий,
не
привык
к
реб ятам .
—
Хо рошо!
—
кор отк о
сказал
Виктор.
Пр ох одя
мимо
Юры
Логунова,
Виктор
так
же
корот к о
сказ ал:
—
Ост ан ься
после
пятого
урока.
Занятия
конч илис ь .
Ребята
быстро
убе жа ли
в
раздевалку.
Замеш­
кавшихся
Зину
Зыбину
и
Мишу
Добрушина
староста
бесцеремонно
вы­
п роводил.
Юра
с
некоторым
недоумением
ж дал,
для
че го
ос т авил
его
В иктор.
А
тот,
не
тра тя
сло в
на
длинные
объяснения,
сел
за
первую
парту
и
достал
задачник
по
а риф ме тике.
—
Ты,
каж етс я,
в
п роц ентах
не
силен?
Давай,
ре шим
вместе
десяток
задач.
Объяснял
Виктор
лаконично
и
все
подтверждал
примерами,
Юрий,
чувствуя
н ело вкос ть
оттого,
что
Седых
ост ался
для
н его
одн ого,
заст ав­
лял
себя
быт ь
внимательным.
Когда
раздался
звонок
с
шес то го
урок а,
Виктор
вскочил.
—
На до
бежа ть!
Мне
еще
за
хлебом...
Дом а
сам
позанимайся.
—
Спасибо!—сказал
Юра.
Он
не
нашел
других
слов,
но
s сердце
у
него
родилось
благодарное
чувство
к
В иктору .
68


29
За нят ия
в
школе
окончились.
Прасковья
М их айловн а
за шла
в
учи­
тел ьску ю,
взяла
две
б оль ших
стопы
тетрадей
и,
завер н ув
их
в
газету,
присоединила
к
туго
набитому,
не
закрывающемуся
пор тфел ю.
Поду­
мал а,
что
неплохо
бы
попросить
ког о-ниб у дь
из
школьников
помочь
до­
нести
ей
ве щи
домой.
Не
торопясь
учительница
спускалась
вниз.
На
всех
п лоща дках
лест ­
ни цы
выстроились
де журн ые
в торой
см ены.
Строго
след или
он и,
что ­
бы
все
школьники
поднимались
только
по
правой
лестнице
и
спуск а ­
лись
только
по
лев ой.
При ди рчив о
осматривали
они
ребят
из
в торой
смены,
шедших
из
р аздевал ки .
И
г оре
тому ,
у
кого
были
не
чищены
бо­
тинки,
не
све ж
воротничок,
измят
пионерский
галс тук .
Н ем едле нно
неряхи
отправлялись
в низ
об тирать
обувь,
другим
дела­
лось
строгое
предупреждение.
...И з
дверей
библиотеки
вышел
Юра
Логунов
и
не
спеша
с тал
сп у­
скаться
вн из.
Прас ков ья
Михайловна
невольно
подумала:
у
некоторых
из
ее
ребят
оче нь
заметна
собранность,
внутренняя
дисциплина.
Ни
минуты
не
за­
держится
в
к лассе
Виктор
Сед ых,
Лида
Соболева.
Это
дел овые
люд и.
Долго
пробудут
в
ш коль ных
стен ах
Володя
Хмелев,
Ми ша
Добру-
шин.
У
одного
—
ф из ичес кий
кружок,
у
дру гого
— фотосекция.
А
вот
Н еля
Холодовская,
Эдик
Шишляев,
З ина
Зыбина
уйдут
б ы стро.
Им
ск уч­
но
в
шк оле,
и
они
рады
пос к орее
ра сста ть ся
с
не й.
Есть,
наконец,
ребята,
которые
просто
не
торопятся
домой.
Во т,
Юра
Логунов.
Со
скучающим
видом
он
идет
вниз.
—-Логунов!—окликнула
его
Прасковья
Михайловна.
Юра
остано­
вился.—
Помоги
мне
донести
тетради
до
дом а.
—
Пожалуйста!
—
вежливо
согласился
Логунов.
Он
взял
из
рук
у чи­
тельницы
стопу
тетрадей,
заверну ты х
в
газ ету .
Из
раздевалки
они
вы­
шли
вм есте .
—
Где
работает
твой
папа?
— спросила
Прасковья
Михайловна.
—
На
заводе.
Он
начальник
цеха.
—
Ты
бы вал
у
н его
на
заводе?
—
Быва л.
Только
очень
давно,
когда
еще
м аленький
был .
—
А
мама
в
библиотеке?
—
Да-
—
А
днем,
до
прих ода
мамы,
ты
один?
—
Один .
Прасковья
ЛАиха йлов на
спросила
Юр у,
какие
кни ги
он
брал
в
школь­
ной
библиотеке,
о
чем
он
любит
читать,
понравилась
ли
ему
повесть,
которую
он
сдал
сегодня.
Логунов
отвечал
сначала
к оротк о
и
как
будто
не охотн о,
но
постепен­
но
разговорился.
«Повесть о Зое и Шуре»
ему
понравилась,
он
расска­
зал,
какие
эпизоды
особенно
запомнились.
—
А
ты
п омниш ь,
как
Ш ура
предлагал
сестре
вос по льзо ватьс я
его
6*
69


решением
задачи,
а
Зоя
отказалась
и
целый
вечер
билась
над
задачей?
Юра
оживился:
—
По мню!
Читая
эту
гл аву,
он
не
мог
не
почувствовать
уважения
к
Зое
Космо­
демьянской,
которая
не
хотела
обманывать
учителя
и
упорно
добива­
лась
самостоятельного
решения
задачи.
—
А
знаешь,—
продолжала
уч итель ниц а, —
у
нас
в
классе
был
под об­
ный
случай.
Лида
Соболева
и
Рая
Дави дови ч
обе
хорошо
учат ся
по
ма­
т емат ике.
Жи вут
они
др ужно ,
часто
зво нят
др уг
другу
по
телефону.
Однажды
Павел
Романович
задал
классу
особенно
трудную
задачу.
Ве­
ч ером
сели
девочки
за
уроки.
Рая
звонит
по дру ге: «Лида,
ты
задачу
решила?»—«Нет,
еще
не
реш ил а».
И
у
меня
не
получается».
М иновал
час.
Снова
набирает
Рая
Лидин
номер.— «Ну
как,
вышло?
—
«Нет». «А я
решила.
Сказать?»—«Нет,
не
говори».
Спустя
час
опять
звонит
т елефон
у
Соболевых.— «Это
я.
Решила?» — «Нет».— «Ну
х очешь,
я
тебе
только
скажу,
с
какой
сто рон ы
подходить?»—«Я
ре шу
сама».
И
уже
часов
в
десять
вечера
она
п озвонила
Рае
и
соо бщ ила,
что
задача
«получилась» .
Логунов
слушал
с
интерес ом .
«Молодец,
С об олева!» —
подумал
он.
Незам етно
они
под ош ли
к
дом у,
где
жи ла
Прасковья
Михайловна.
—
Может
быть,
зайдешь
ко
м не?
—
спросила
она.
—
Нет...—
почему-то
насуп и лся
Юра.
И,
чтоб
смягчить
нел ов ко сть,
неожиданно
пообещал:
—
В
другой
раз.
П раск овья
Миха йловн а
не
настаивала.
«В другой раз?» Хорошо,
пусть
будет
дру гой
раз ». ..
30
Ясные
солнечные
дни
уже
перемежались
с
дождливыми,
нен аст ны­
ми,
Холоднее
ста ли
но чи,
студеней
вода
в
речушке
Каменке.
По
утрам,
в
ог ород е,
на
шир ок их,
голубовато-зеленых
листьях
капусты
сверкали
капли
росы.
Побурела
ботва
моркови,
засохли,
почерн ел и,
словно
обо ­
жжен н ые,
карто фел ь ные
стебли.
В
одно
из
воскресений
убрали
картошку.
Ее
х орошо
просушили
на
грядах,
вед рами
перетаскали
в
чулан
и
сени,
чт об
окре пл а.
Бабушка
готовила
все
для
соления
капусты.
Прежде
всего,
надо
б ыло
о шп арить
кадушки,
вымыть
их
начи ст о.
Тайка
и
Ва ся
с
любопытством
на­
б людали,
как
баб ушк а
нагревает
в
печк е
крупные
окатанны е
кам ни.
Накалит
их,
а
пот ом
бросает
в
кадушку,
прям о
в
воду.
И
сразу
из
кадки
с т олбом
хлынет
па р,
кам ни
стра шн о
зашипят,
заб урли т
вода.
После
тако й
пропарк и
в
кадке
ни ка кого
запаха
не
будет.
—
К
к адке
не
подходите!—строго
говорит
Анисья
Кондратье вна,
пока
носит
кам ни
из
печи
и
бросает
их
в
воду.
А
зате м
уже
разрешает
смотреть,
лишь
бы
в
кадку
не
сов ал ись.
—
Я
маленькая
была,
все
узнать
хоте ла,
куд а
солнце
на
ночь
девает­
ся? —
нетор опл иво
говорила
бабушка.—
В
нашей
дере вне
лето м
со л­
70


нышко
как
раз
за
прудом
опускается.
Я
в
ту
пору
несмышленышем
была,
мне
и
каза лос ь:
солнце
прямо,
в
воду
пада ет.
С мот рю,
вот
так
же,
как
мама
кадки
ошпаривает,
как
во да
ключом
кипит.
Наверное,
думаю,
так
же
и
солнышко,
нырнет
в
воду,
она
и
забу рл ит,
вскипит.
Сказала
один
раз
отцу,
что
шибко
мне
охота
на
это
посмотреть.
Он
засмеялся.
Вскоре
оказалис ь
мы
с
ним
в
лесу,
под
вечер.
Отец
привел
меня
на
г ору.
Стоя­
ла
там
высо чен ная
пожарная
вышка,
выше
всех
дерев ьев.
По­
лезли
мы
с
ним ,
я
в перед и,
он
позади .
Вниз
мне
смотреть
не
велит,
го­
лова,
говорит,
закружится.
Одна
лесен ка
кончится,
за
ней
маленькая
та­
кая
пло щадка.
И
опят ь
ле стн ица.
Как
уж
мы
влезли
— улла
не
прил ож у.
А
только
поднялись
мы
на
верхнюю
площадку,
стали
возле
перил.
И
та­
кая
ширь
нам
откры л ас ь,
у
мен я
дух
за хва тил о.
Отец
по казы ва ет: «Вон
наш
пру д.
Справа
дер евня
виднеется.
А
солнце,
гля ди!
Разве
оно
в
пру д
опускается?
Никуда
оно
не
опускается.
Вот
до
того
хребта
дойдешь,
а
солнце
сно ва
впереди
будет.
Идет
и
идет
над
землей».
Так
и
не
увидела
я,
как
солнце
в
во ду
п адает.
А
вот
ширь
ту,
раздолье,
что
я
с
вышки
уви­
дала,
никогда
не
забуду.
Счастливы
мы,
что
в
та ком
краю
живем...
Бабушка
посмотрела
на
реб ят,
которые,
примолкнув,
словно
ска зку ,
слу ша ли
ее
бы ли.
Откати в
кадушки
к
заборчику
и
положив
их
набок,
она
принесла
из
кухни
таз
го ряч ей
воды
и
стала
изоб их аж и вать
кр уги
для
кадок:
мы ть
их
вехоткой,
а
за тем
добел а
ско бл ить
ножом,
...Легкие
веч ерние
сумерки
ед ва
ул ов имо
оку ты вали
землю.
Веч ер
незам етно
подступал
к
домику.
Меж
д еревь ев
сгущались
тени.
В
к омн ате
сумрак
постепенно
заполнял
углы.
Бабушка
никогда
не
сид ела
без
дела.
И
сейчас,
выну в
из
складки
ш ирок ой
кофты
иголку
и
вдев
ни тку,
она
начала
ч инить
рубашку
Ва си,
порванную
на
плеч е.
Тайк а,
посмотрев
на
бабушку,
склоненную
над
работой,
ще лкну ла
вы клю чателем ,
и
яркий
св ет
за лил
комнату.
—
Ты
что
это
рано
огон ь
добыла? —
неодобрительно
сказала
Анисья
Кондрать евна,
поднимая
глаза
от
работы.—
По га си-ка !
Не
темно
еще,
все
в идать .
Иголку
в
нитку
вдеть
можно.
Тая
посмотрела
на
бабушку,
словно
проверяя,
се рьез но
ли
та
г ово­
рит.
Потом
см еш ливо
фыр кну ла:
—
Как
ты,
бабушка,
говоришь!
Иголку
в
нитку
! Нитку ведь вдевают!
Ни тку
в
иголку...
—
Да
что
ты?
А
я
все
дум аю
— иголку
в
нитку,— сказала
бабушка,
и
по
ее
лицу
никак
нельзя
б ыло
пон ят ь,
шутит
что
ли
она.
—
И
по чему
ты
говоришь
«огонь добыла»? —
не
отставала
Тая.—
Это
мрамор
до быв ают.
А
огонь?
Разве
его
добывают?
Щелкнешь
и
вс е.
—
Эт о,
девушка,
у
меня
с
детства
поговорка
о ст ал ась,—
нетороп­
ливо
говорила
Анисья
Конд рать евна. —
У
вас
теперь
и,
правда,
щелк ­
н е шь—«и
готово.
А
я
мален ькая
была,
об
электрич ес тве
в
ту
по ру
и
по­
нятия
не
было.
Я
его
увидала,
когд а
у
меня
и ней
в
волосах
заблестел...
О
че м,
слышь,
я
тол ков ала ?
Да,
как
огонь
добывали.
Послушай,
надо
вам
знать ,
как
ва ши
деды
жили.
В
прежнее
время
в
крестьянской
семье
каждая
к опейк а
на
счету
бы ла.
Зач ем,
скажем,
на
спички
ден ьги
бро­
71


сать?
Так
вот,
в
к аждой
из бе,
в
пекарной
печке
нарочно
в
загн ете
горя­
чие
уг ли
б ерегли.
Как
совсем
тем но
станет,
достанут,
подуют,
заж гут
от
него
лучину
и
тогда
уже
лампу
кер осин ов ую
засветят.
Вот
и
получалось,
что
ог онь
добывать
надо.
Бабушка
кончила
почин ку
и
повесила
Васину
рубашку
на
спинку
кро­
в ати.
Вздохнула.
—
Пойдем
во
двор,
Та я,
кончим
наши
дела.
Я
воды
из
к ол одца
вы­
черпну,
а
ты
будешь
носи ть.
Мат ери
и
Ксюше
еще
мно го
тру дов .
Делать
не
переделать.
Анисья
Кон драть евн а
шагнула
чере з
порог.
Ей
в
лицо
повея ло
холод­
ное
дыхание
осени.
Оно
напоминало,
что
зи ма
не
за
го рам и.
Для
школьников
зима—
пора
в есел ых
игр,
ка тани я
на
лыжах,
на
коньках.
А
взрослым
зима
при нос ит
нов ые
заботы
—
ремон т
жи лища,
топливо,
теплая
одежда
для
членов
семьи.
Почему
же,
едва
баб ушк а
выш ла
во
двор,
на
ее
гу бах
появилась
хо­
р ошая
добрая
улы б ка?
Бабушка
обежала
взглядом
длинную
пол енниц у
не
крупно
и
не
мелко,
а
в
самую
пор у
накол оты х
др ов.
Дрова
пр ивезли
накануне,
на
грузовой
машине.
Явились
парни-ком­
со мо льцы
со
станции.
Быст ро
скинули
двухметровые
бревна,
притащили
козл ы.
Запели
пилы,
застучали
топор ы.
Р аб отали
дружно
и
весе ло.
Вы­
росла
во
дворе
длинная
поленница
ост ро
пахнущих
смолой
дров.
А
по­
том
каждый
из
комсомольцев
пож ал
руку
бабушке,
каждый
сказал
ей:
—
До
свиданья,
Анисья
Конд рать евна ! (И откуда они ее имя узнали?)
И
каждому
она
от
душ и
отв ети ла:
—
Спасибо,
сынок!
Ког да
вернулась
с
раб оты
Клавдия
и
ребята
наперебой
стали
расска­
зывать
матери
о
важном
событии,
Клавдия
перевела
глаза
на
свекровь.
Ее
удивил
необычный,
вес елый
взгля д
Анисьи
К онд рать евн ы.
Будто
таи ­
ла
она
на
сердце
что-то
хорошее,
светлое.
Только
и
добавила
она
к
рас­
сказу
детей:
—
И
нап илили,
и
накололи,
и
в
сажонки
сложили!
31
В
од но
из
вос кре се ний
у
дв ерей
квартиры
Чер ноок
раздался
зв о­
нок.
Ва ля
откр ыла
входную
д верь
и
просияла:
—
Это
Ксюша
Ч ерды нц ева!
Она
учится
со
м ной.
А
ее
мама
— путе-
обходчица...—
громк о
объявила
она.
—
Здравствуй,
Ксюша!
—
п риве тлив о
встретила
гостью
Руфина
А ле­
ксеевна.— Проходи
в
столовую.
Она
ушла
на
кухню
помочь
Ан не
Никифоровне.
К огда
вернулась,
де­
воч ки
др ужеск и
разговари вал и.
Вернее
говорила
В аля,
а
Ксюша
немно­
гословно
отвечала
ей.
Валя
по казы вала
подруге
ал ьб омы
с
отк рыт к ами
и
даж е
игрушки.
Во
время
завтра ка
Ксюша
снова
встретилась
с
Ки­
риллом
Григорьевичем.
72


Всем
понравилась
эта
высоконькая,
темнобровая
д ево чка,
со
сп окой ­
ным,
п олным
достоинства
лицом.
Держалась
она
очень
скромно,
и
Валя
ря дом
с
ней
казалась
н евероя тной
болтушкой.
Только
когда
зашел
разг овор
о
семье
Чердынцевых,
Ксюша
расска­
зала
о
сестре
и
брате,
о
бабу ш ке.
Кир илл
Григорьевич
вспомнил,
как
он
отправился
побродить
по
лесу
с
руж ь ем,
зап озднилс я,
п лохо
зная
местность,
набрел
на
костер
в
лесу.
Тут
он
познакомился
с
Анисьей
Кондр ать евной .
Замечательный
это
ч елове к,
с у ровая
и
справедливая
же нщина.
Ще ки
Ксюши
сле гка
порозовели,
когда
она
слуш ал а
эти
хорошие
сло­
ва
о
бабушке.
После
завтрака
Валя
сама,
что
случалось
не
часто,
вым ыла
и
убрала
посуду,
а
пот ом
лисичкой
подъехала
к
м аме:
—
Мамочка!
Отпусти
меня
к
Ксюше
домой.
Ну,
разреши!
А
потом
она
мен я
проводит...
Ксюша
п одтвердила
сл ова
Вали.
У
них
е сть
овчарк а,
и
вечером
де­
воч ка
проводит
Валю,
взя в
на
п оводо к
соб ак у.
Руфина
Алексеевна
зак олеб алас ь
было,
но
Че рн оок
вмешался
в
ра з­
г овор
и
сказал,
что
отпустить
де во чку
можно.
Вот
и
получ илось ,
что
Вал я
в
этот
день
оказалась
в
доме
Чер дын­
цевых.
Все
ребята
отправились
в
ого род .
Хоз яев а
у гос тили
го стью
лакомст­
вам и,
которые
ей
редко
приходилось
пробовать:
с ладк ой
морковью-
к орот ель ю,
реп ой
и,
на конец ,
огромной
шляпой
подсолнуха,
усажен­
ной
крупными
серыми
семечками.
К огда
ребята
шли
в
ого род ,
Ксюша
придержала
лаявшую
Пальму
и
п ропу с тила
мимо
се бя
Валю.
Возвращаясь,
Ксюша
приласкала
собаку
и
сказала,
пок азы вая
на
В алю : «Наша,
наша !»
Пал ьма
за вил яла
хвостом,
потом,
посмотрев
на
Валю,
гавкну ла
еще
раз.
—
Она
умная,
все
понимает!—убежденно
говорила
Ксюша
и
погла­
дил а
п од ругу
по
плечу.—
Наш а!
Наша!
—
повто рила
она.
Пальма
пер ев ела
глаза
на
Валю,
и
девочке
п ока залос ь,
что
к арие
глаза
собаки
п о-че ло вече ски
умн о
смотрят
на
не е.
—
Она ,
правда,
умная!
С
Тайкой
Валя
вполне
сош л ась
характером.
Они
с
у влеч ением
п ры­
га ли
на
луж айк е
за
до мом,
мчались
наперегонки.
Клавдия
позвала
ре­
бят
ужинать.
Какой
вкусной
была
ра ссып чат ая
картошка
с
подсолнеч­
ным
мас лом !
Нисколько
не
обиделась
Валя,
когда
Клавдия
напомнила,
что
пора
отправляться
на
станцию,
чтобы
Кс юша
вернулась
засветло.
С ама
при­
к реп ила
к
ошейнику
Пальмы
крепкий
повод ок
и,
перед
тем ,
как
девоч­
кам
отправляться
в
путь,
велела
им
з айти
в
дом
и
привела
туда
же
Пальму.
—
Наша!
Наша!—сказала
и
Клавдия,
у казыва я
на
Валю.
И
опять
зо­
лотисто-карие
глаза
собаки
внимательно
и
умн о
взглянули
на
Валю.
73


А
пот ом
три
девочки
(Васю мама не отпустила)
от правилис ь
на
стан­
ци ю.
Тайк а
неумолчно
с трекотал а.
Она
решила
из ум ить
Валю
и
нача ла
загадывать
ей
бабушкины
загадки,
одн у
за
дру г ой.
Валя
отгадала
ед ва
половину.
А
когда
Тая
загадала: «И комковато,
и
ноздревато,
и
кисло,
и
ломко,
а
всех
м и ле й», Валя и совсем запуталась.
Но
тут
путешествие
их
конч илос ь .
У
перрона
девочки
простились.
Т айка
—
с
видо м
явного
превосх одс т ва,
Кс юша
— дружески
и
доброжела­
те льн о,
а
Валя
—с
чувством
сожаления,
что
так
весело
пров еденный
ве­
чер
пришел
к
концу.
32
Юре
Логунову
понадобился
учебник
по
географии.
Только
то гда
он
вспомнил,
что
отдал
книгу
«на день»
Шиш ляеву ,
а
тот
и
не
подумал
в ер­
нуть
ее
воврем я.
Юра
пере брал
в
памя ти
т оварищей,
кто
жил
поближе,
и
решил
пойти
к
Виктору
Седых.
Уж
у
В иктора
учебник,
конечно,
на
месте.
Идт и
было
недалеко ,
два- три
квартала.
Во
дв оре
Юра
увидел
ст а­
рый
двухэтажный
до м.
Быстро
нашел
на
первом
этаж е
нуж ную
кв ар­
т иру.
В
тесной
небольшой
кухн е
мал ьчик
застал
Виктора
и
полную,
сред н их
лет
женщину.
Женщина
отв ети ла
на
приветствие
Юры
и,
завязывая
шаль,
повернулась
к
Виктору.
—
Если
Машенька
есть
зап рос ит,
в
печке
кашка
для
не е.
И
молока
ей
налей
с
полчашки.
Остальные
отца
дождутся.
Вместе
пообедаем.
—
Заходи!—сказал
Виктор
и
прошел
из
кухни
в
соседнюю
комнату.
В
ней
бы ло
тесновато.
Око ло
стен
разм ес тилис ь
две
аккуратно
застлан­
ные
детские
кроватки,
кровать
побольше
и
див ан.
Пос ред ине
—
боль­
шой
об еде нный
стол.
В
од ном
у глу
— маленькие
стулья
и
с тол ик,
на
низко
пов еше нных
пол ках
— игрушки.
В
детском
уголке
играли
две
девочки.
Они
с
любопытством
ста ли
разглядывать
Ю ру.
В иктор,
оч евидно,
учил
ур оки.
На
б ольш ом
столе
были
разложены
учебники
и
тетради.
Узнав,
зач ем
пришел
Логунов,
Виктор
повернулся
к
полке,
вис евше й
над
д иваном,
и,
найд я
учебник,
подал
Юре.
—
Бери .
Я
урок
хорошо
знаю.
Вот
арифметику
еще
не
кон чил.
Да
ты
садись,
чег о
стоять?
Юра
сел ,
осматриваясь
во кр уг.
На
краю
полки,
над
ди вано м,
бы ла
приколота
какая-то
карточка.
Вто рую
кар то чку
он
увидел
над
большой
кроватью.
Заметив,
что
Юра
разглядывает
карточки,
Виктор
усмехнулся.
—
Это
у
м еня
английс кие
сл ова
написаны.
Подойду
за
учебником,
прочту
дв а-три
сло ва,
пов т орю
про
себя.
Над
кроватью
— другие
слова.
А
когда
эти
выу чу,
новые
нап ишу.
74


Из
вто рой
ко мна ты
вышли
два
мальчика,
помладше
Виктора.
—
Витя!
Мы
гулять!
— сказал
т от,
что
был
повыше.
—
Чтобы
через
час
б ыли
дома!—строго
сказал
Виктор.—
П ойдете
в
м агаз ин
за
карт ош кой .
Юра
улыбнулся.
—
Ты
и
дома
командуешь,
как
в
классе.
—
А
как
иначе?
У
нас
семья
немаленькая:
шес ть
детей.
Ма ме
где
же
со
всеми
справиться?
Юра
слыхал,
что
у
Седых
большая
семья,
но
все
же
он
был
изу млен.
Шестеро
детей!
—
Ви тя!
—
обратилась
к
бр ату
девочка
пос тарш е.—
Этого
мальчика
как
зовут?
—
Его
зовут
Юра.
И ди,
Л иза,
не
мешай
нам.
—
А
он
еще
придет
к
нам?
— спросила,
любопытно
глядя
большими
голубыми
глаза ми,
сама я
мален ь кая
девочка.
—
Придет,
Машенька!
—терп еливо
ответил
В иктор.
—
Ты
придешь?
—
спросила
Ма ша
уже
у
Юры.
—
Приду
обязательно!
—чуть
смущенно
ответил
то т.
—
А
играт ь
с
на ми
будешь? —
заглянула
ему
в
глаза
малышка.
—
И
играт ь
буду...
—■
Они
пристанут,—
не
отвяжешься!
—
с
усмешкой
сказал
Виктор.—
Идите,
девочки,
играйте!
Юра
понял,
что
надо
ухо д ить:
Виктору
и
ему
нужно
учить
уроки,
а
девчурки
затеяли
раз гово р
на долго.
Он
поп рощалс я .
Во
дворе
шумела
мальчишеская
компания.
В
ней
он
приметил
и
дву х
братьев
Виктора.
П ридя
дом ой,
Юра
открыл
ключом
дверь,
скинул
пальто,
кепку
и
сел
за
письменный
сто л.
На
ст ене
негромко
и
раз мерен н о
тикали
часы.
Из редка
на
кухне
звон­
ко
п адала
капля
воды
в
раковину.
Больше
нич его
не
было
слышно.
33
После
уроков
Л ида
Соболева
неожиданно
сообщила
ребятам:
—
Седь м ые
классы
работают
на
ст рой ке.
Приводят
в
порядок
новые
дом а.. .
А
если
нам
тоже
пойти
на
с тройку ?
—
Зачем?
— удивилась
медлительная
Зи на
Зыбина.
—
Во-первых,
это
настоящее
дело.
Мы
пом ожем
строи те лям ,
они
скорее
приступят
к
отделке
здания.
А
во-вторых,— Лида
с дел ала
пау­
зу,— во-вторых,
эта
работа
опла чи ва ет ся.
—
А
на
что
нам
день ги?
На
мороженое,
что
ли?
—
в ы скочил
вперед
Шишляев.
—
Совсем
не
на
мороженое,— досадливо
отмахнулась
от
н его
Ли­
да .—
Чер ез
полтора
месяца
—
зимние
кани ку лы.
Ку пим
билеты
в
драма­
тичес кий
театр
или
в
оперу.
75


—
Дом а
нам
не
дадут,
что
ли?
—
опять
ввернул
реплику
Шиш ляе в.
—
Те бе/
конечно,
дадут.
Но
не
все м
даду т.
Помните,
мы
был и
в
Театре
юны х
зрит ел ей.
Ск ольк о
ребят
х оди ло?
—
Девятнадцать,— дал
точную
спр авк у
Виктор.
—
Во т,
видишь,
девятн ад цать !
А
тут
день ги
будут
наши,
зара б отан­
ные.
Ку пим
билеты
на
в сех.
Большинство
шес тикл ас сн иков
одоб рило
замысел
Лиды.
Виктор
с
помощью
старшей
пионервожатой
договорился
на
стройке
о
дне
ра­
бот ы.
Прас ко вья
Михайловна,
конечно,
мог ла
бы
не
ходить
на
стр оитель ­
с тво.
Но
разв е
могла
она
у сидет ь
дом а,
ког да
ее
питом ц ы
взялись
за
так ое
ответственное
дело?
Утро м,
в
назначенный
день
почти
весь
класс
с обралс я
в
ве стиб юле
шк олы.
Ребята
оделись
попроще,
да
и
сам а
Прасковья
М их айловн а
была
в
стареньком
пальто
и
теплой
шали.
—
Пошли!
—
поднялась
с
диванч ика
учительница.—
Надо
быть
акку­
ратными.
—
Прасковья
Мих айл овн а!
Еще
минуточку!
—
А
кто
не
приш ел?
—
Раи
нет.
М иши
Добрушина.
—
Догон ят !
Шумной
толпой
все
выс ы пали
из
д верей
шк олы.
Шли
не
с тр оем,
не
цепочкой,
а
свободно.
На
работу
вед ь
люди
идут!
—
Я
сос тави л
сп иски,
Прас ко вья
Ми ха йл овна,—
сказал
Вик тор .—
Разобьем
все х
на
четыре
группы.
—
На
четыре
бригады,— поправила
его
уч итель ни ца. — При дем
на
место,
и
ты
объявишь.
Их
догн ал
запыхавшийся
Миша ,
а
на
уг лу
ждала
Рая .
Недал ек о
от
вокзала,
среди
небольших
старых
домиков,
под нималс я
огром н ый
пятиэтажный
дом ,
к рытый
светлым
шифером.
Фас ад
его
укра­
ша ли
ажурные
балкончики.
Во
дворе
урчали
гру з овик и,
в
некоторых
п одъездах
еще
шла
работа.
—
Так
вот,—
Виктор
чуть-чуть
запнулся
и
неожиданно
для
всех
про­
долж ил ,— товарищи ! (Шишляев усмехнулся,
но
б оль шинс тво
ребят
х ра­
н ило
молчание,
полное
достоинства).— Разбиваем
всех
на
четыре
бригады.
Мальчики
берут
на
себя
самую
т яж елую
ра бот у:
выносят
на
носилках
или
в
ведрах
мусор,
приносят
дев очк ам
воду.
Девоч к и
моют
и
протирают
окна,
рам ы,
двери,
мою т
полы.
Пер вая
и
вторая
бригады
идут
в
первый
п одъе зд,
третья
—
во
второй .
Четвертая
—в
подвал...
Бри гадиры ,
за
мной!
Получайте
ведра
и
носилки.
Благодаря
расторопности
Виктора,
бы стро
появилось
все
необходи­
мое.
Бригады
разош лис ь
по
рабо чи м
местам.
Прасковья
Михайловна
м едленно,
останавливаясь
на
площа дках ,
под­
нялась
на
пятый
этаж,
в
квартиру,
с
которой
начинала
работу
пер вая ,
Мишин а
б ригада.
76


Миша
и
сам
не
ожидал,
что
его
назначат
б ригад иро м.
Но
возражать
не
стал.
Правда,
он
не
очень
яс но
понимал,
с
чего
ему
начинать
св ое
бригадирство,
и
обрадовался,
когда
в
дверях
появилась
Прасковья
Ми­
х айл овна.
—
Вы,
девочки,— сказала
она,— завяжите
пл аткам и
голов ы
потуже,
пыльно
будет.
У
кого
ес ть
фартуки,
наденьте
их.
Всю
одежду
уберите
в
о дну
комнату.
—
А
вот
здесь
есть
шкаф
для
одежды,— Миша
распахнул
дверцы
гард ероб а
в
стен е.
—
Мальчики,
начинайте
с
угловой
комнаты,— скомандовала
уч итель­
ница.—
Как
можно
тщательнее
уб ирай те
мусор.
Девочки,
чтобы
не
те­
рять
в ремен и,
с х одите
в
котельную
за
водой.
Че рез
несколько
минут
убо рка
разверну лас ь
п олным
ходом.
Щепки,
обломки
дранки,
куски
окаменевшего
бет она ,
весь
мусор,
оставшийся
после
работы
кам ен щи ков
и
штукатуров,
ребята
нагружали
в
ведра,
на
но с илки
и
вытаскивали
во
дв ор.
Ми ша
совсем
уже
вошел
в
роль
бр ига ди ра,
и
Прас ков ья
Михайловна
отправилась
в
квартиру
напротив,
где
работала
вторая
бригада.
Здесь
дела
шли
еще
лучше.
Хозяйственные,
умелые
девочки,
Кс юша
Ч ерды н цева
и
Рая
Да видов ич,
ру к ов одили
подружками.
Мал ьчи ка ми
командовал
Виктор
Седых.
—
Тольк о,
Кс юша,
с мот ри,
чтоб
никто
в
ок на
не
высовывался,— по­
беспокоилась
учительница.
—
Вы
не
бойтесь,
Прасковья
М их айловн а!
—
сказала
Ксюша.—
Все
рамы
открываются
внутрь.
Мыть
их
удобно.
Девочки
работали
с
удовольствием.
Какими
невзрач ны м и
были
не­
давно
эти
комнаты!
А
теперь,
не смот ря
на
небеленные
ст ены
и
пот олк и,
квартирки
выглядели
совсем
по-другому.
Прас ко вья
М ихай ловн а
следила
за
порядком.
Показ ыв ала
девочкам,
как
про тир ать
с текло,
чтобы
оно
стало
вд руг
прозрачным,
как
роднико­
вая
в ода.
Похвалила
вт орую
б ригаду
и
особенно
Юру
Логунова:
он
работал
с
большим
желанием.
Подзадорила
реб ят:
—
Вызывайте
на
с оре внова ние
другие
бригады.
Посмотрим,
кто
луч­
ше
всех
работает.
Услы ша в
это
предложение,
Рая
Д ави дович
выскочила
на
площадку
и
окликнула
Мишу.
Он
шел
сн изу
с
двумя
ве драми
теплой
воды.
—
Миша!
Вызываем
вас
на
сор евн ован ие.
Всю
ва шу
бр ига ду.
А
Прасковья
М ихайловна
отправилась
дальше,
в
третью
бригаду.
Здесь
руководил
Володя
Хмелев.
Но
он
довольно
скоро
начал
выды­
хаться.
—
А
ты
не
торопись!—посоветовала
Прасковья
Ми хайл овна. —
Ни кто
вас
не
заставляет
работ ат ь
чере з
силу.
С
п рох ладц ей
работал
Эдик
Шишля ев.
Он
таскал
м усор
в
ведрах,
но­
силки
показались
ему
тяжелы.
А
в
ведра
он
нор ови л
положить
по ме нь­
ше
штукатурки
и
побольше
щепок.
7Е.
Медякова
77


Зи на
Зыбина
дом ы вала
с
другими
девочками
уже
вт орую
квартиру.
Попросила
Эди ка: «Принеси свежей воды!»
—
Стану
я
для
теб я
мучиться!
— буркнул
Эдик .—
Вид ишь ,
я
мусор
ношу.
—
Почему
для
«нее»? —
возму тилас ь
Лида
Соб олев а. —
Для
все х!
И
для
те бя
в
том
чис ле.
Или,
может
б ыть,
ты
в стане шь
на
ее
место,
бу­
дешь
мыть
пол?
Эта
раб ота
полегче.
—
Ладно
уж!
—
про бур чал
Эдик,
хватая
ведро
для
воды.
После
дву х
часов
раб оты
Пра ск овья
Михайловна
распорядилась
соб рать
всех
на
перерыв.
Сошлись
в
одной
из
квартир
на
т реть ем
этаже.
Вы тащ или
из
карманов
завтраки .
При сел и
кто
на
кор точ ки,
кто
на
подоконник,
кто
на
г азету ,
постланную
прям о
на
п ол.
—
А
инт ересн о,
ребята,
кто
буд ет
жить
в
э той
квартире?
— загово­
рил а
Ли да
Соболева.— Вот
прийти
бы
с юда
через
пол го да,
п о смотр еть,
кто
тут
поселится,
какая
мебель
будет
стоять.
А
сп рос ят,
с к азать: «Мы
тут
чистоту
наводили,
строителям
п омо гал и».
—
Ну,
за йти
не
зайдем,— рассудительно
сказал
Виктор
Седых,— а
ми мо
буд ем
ходит ь
и
вспомним.
—
Чаще
всех
М иша
Добрушин
будет
вспоминать,— засмеялась
Рая.—
Он
сегодня
вон
какие
тяжести
вор оч ал!
Стали
шутить
над
Мишей,
он
краснел
и
молчал.
Перенесли
огонь
на­
смешек
на
Э дика
Шишляева,
к от орый
все
врем я
ныл,
что
он
«не привык
к
такой
раб оте,
и,
з нал
бы,
ни
за
что
бы
не
пришел».
Пошутили,
п ос меялись
и
пошли
снова
по
местам.
Работать
в
подвале
оказалось
труд н ее.
Много
было
там
обломков
кирпи ча,
разбитых
кафельных
плиток.
Неудобно
было
мыт ь
м аленьки е
окошечки
высоко
под
пот олк ом.
Посоветовавшись
с
Пра ск овь ей
Михайловной,
Виктор
Седых
по
одн о­
му
мальчику
из
каждой
бр ига ды
добав ил
в
«подвальную» .
А
вскоре
в
первом
подъезде
убо рка
б ыла
закончена.
—
В се!
Готово!—заявил
Миша.
Ли да
Соболева
сбегала
во
второ й
подъезд
и,
вернувшись,
сообщила,
что
в
третьей
бригаде
дела
не
важны:
им
осталось
вымыть
еще
три
квар­
тиры.
—
Ребята!—сказал
Се ды х.—
Мы
никого
насильно,
не
заставляем,
а
кто
захочет,
пойдемте
поможем
т ре тьей
бр иг аде.
—
Я
з дорово
устала!—вздохнула
З ина
Зыб и на.
Она
и
впра вду
уто ­
милась.
С
неп ривы ч ки
очень
устала
и
Валя
Черноок,
но
пр омол чал а.
—
Что
ж,
иди
домой,
Зина!
— спокойно
ответил
староста.—
Сколько
могла ,
ты
отработала.
Смущенная
Зин а
ушла.
Остальные
направились
во
в торой
п одъез д.
Прасковья
Михайловна
шла
последняя.
В
дверях,
пропуская
ее,
посто­
ронилс я
Э дик
Шишля ев.
П ройдя
в
п одъ езд,
Прасковья
Михайловна
огля­
нул ась .
За
ней
никог о
не
было.
В
четы ре
часа
раб оты ,
как
намечалось
заранее,
не
уложились.
Но
вот ,
наконец ,
все
к он чено.
Уста лые,
рас пра в­
ляя
ноющие
спины,
ребята
побрели
вверх,
за
оде жд ой.
78


В
это
врем я
Виктор
Седых
от ыс кал
прораба
стройки
и
долож ил
ему
о
выполненном
задании.
Прораб
—
плотный!
к оренас ты й
ч ел овек
в
корот ком
полупальто
—
осмотрел
п ри б ранные
к ом наты
и
поднялся
на
верх н ий
этаж.
—
Ну,
друзья,— обратился
он
к
ребятам,— одно
мо гу
сказа ть:
мо­
лодцы!
И
сд елали
много,
и
вели
себя
хорошо.
У
нас
на
стройке
не
х ва­
тает
вспомогательных
рабочих.
Ско лько
бы
врем ен и
они
прокопались
з д е сь ? Ä теперь маляры могут хоть завтра приступать к работе,
бел ить ,
красить.
Если
вы бе рете
еще
время,
приходите!
Зако нчил и
бы
дом.
Еще
раз
спасибо
ва м!
Приятно
было
услышать
от
взрослого
чел овек а
высокую
оценку
труда.
Н ас тоя щего
труда!
Шестиклассники
сказали
Пра ск овье
Михайловне,
что
опять
пойдут
на
стройку.
Однако
на
второй
вос к рес ник
не
пришли
Ши шля ев
и
Неля
Холодов-
ская.
Вскоре
в
шестом
классе
«б»
появился
новый
номер
стенгазеты.
Прасковья
М ихайлов н а
в
передовой
написала,
что
очень
хорошо
ра­
ботала
первая
бригада,
которой
рук о водил
М иша,
а
наиболее
добросо­
вестно
трудилась
бри гад а
Викт ора
Седых.
Юра
Логунов
ока зался
способным
художником.
Над
его
карикатурами
особенно
смеялись
ребята.
На
одн ом
рисунке
он
изобразил
Э дика
Шишляева,
старательно
соб и­
раю ще го
перышки
и
соломинки,
и
Мишу
Добрушина,
который
грузил
в
ведро
огромные
к амни
и
кирп ич и.
На
другом
Ши шляев
что-то
с
жаром
говорил
Мише.
А
затем
Миша
одним
пальцем
подхватил
ведро
Э дика
«в легчайшем
весе»
и
исчез.
Шишляе в
был
нарисован
со гнув ш имся
под
тяжестью
Ми­
шиного
ведра.
34
Немало
в
городе
строилось
новых
домов.
Но
Юра
Лог ун ов
никогда
не
интересовался
ими.
С троя т?
Ну
и
пу сть
строят.
И
в
рай оне
в окз ала
под н имал ись
новые
жилые
корпуса.
Это
было
обычным
делом.
Однако
после
воскресников
на
стройке
дом,
в
котором
работали
шестиклассники,
перестал
б ыть
для
Юры
чужим.
Иногда
мальчик
делал
крюк,
чт обы
пройти
м имо
дома.
Ос тан ови в­
шись,
он
наблюдал,
как
в
ниж них
этажах
маляры
красят
окна,
двери
на
балконах.
Из
подвала
поднимаются,
за кон чив
р або ту,
водопроводчики.
Уже
очистили
от
мусора
т еррит орию
двора.
Бульдозер-силач
разр ов ­
нял
почву;
грузовики
завози ли
на
место
будущего
сквера
плод ородн у ю
землю.
В
следующий
раз
Юра
заметил
темные,
аккуратные
полосы
свежего
7*
79


асфальта.
Они
раскинулись
перед
домом,
об огн ув
его
кругом,
и
про­
легли
к
каждому
подъезду.
Юра
шел
вблизи
дома
по
новому
тротуару.
Каждая
ком нат а
уже
была
ок раш ена
в
св ой
цвет,—
го лубо й,
кремовый,
светло-зеленый.
За­
бл ест ели
нач и сто
промытые
окна.
Однажды,
гуляя
веч ер ом,
Юр ий
машинально
повернул
на
улицу,
которая
вела
к
знакомому
дому.
Вдруг
он
остановился,
словно
ока ме нев.
В
«их»
дом е
свет ились
окна!
Не
одно
два,
в
ниж ней
квартире ,
где
строители
хранили
сво и
мат ериа ­
лы
и
инструменты,
а
мно го
о кон
в
разных
этажах.
В
ком нат ах
ходили
лю ди,
что-то
вн осил и,
перетаскивали.
В
одной
из
квартир
мужчина
и
женщина
вешали
над
окном
гардину
с
тюлевой
ш торой.
Юра
почувствовал,
что
ему
необходимо
сейчас
же
под елит ьс я
эт ой
новостью
с
кем-то.
Но
с
ке м?
С
Виктором!
Уже
в
сеня х
он
замед лил
шаг и.
Что
он
скажет?
С
некоторой
робостью
открыл
дверь
в
ку хню.
Но
ни
Викто р,
ни
его
мама
не
удивились
приходу
м альчика.
—
Заходи,
Юра!
—
сказал
Виктор.
—
Ид и,
ид и!
Не
стесняйся,—
прив ет лив о
п ро молв ила
мама.
Юра
снял
пальто
и
прошел
в
комнату.
На
диване
сид ел
с
газе той
от ец
Виктора,
Сергей
Т имофеев ич ,
не­
сколько
суровый
на
вид,
с
сильной
прос едь ю
в
темных
волосах.
Его
г лаза,
умные,
живые,
внимательно
взглян у ли
на
Юрия.
Ответив
на
при­
ветст вие
мальчика,
Седых
снов а
пог руз ил ся
в
чтение.
После
минуты
первой
неловк ос ти
Юра
обратился
к
Виктору.
—
Ты
знаешь, «наш»
дом
уже
заселяют...
В
котором
мы
работали.
—
Знаю.
Я
там
с е годня
был
с
отцом.
Нам
в
э том
дом е
дал и
квар­
тиру,— Виктор
ши роко
улыбнулся.—
На
третье м
этаже!
Серг ей
Тимофеевич,
отодвину в
край
газеты,
посмотрел
на
ма льчико в
и
усмехнулся.
—
Да,
д руг!
Юри й
тебя
зовут? — спросил
он,
складывая
газету.—
Видишь,
какая
у
нас
радость.
Седых
су нул
рук у
во
внутренний
ка рман
п иджак а
и
про тяну л
к
Юре
ла д онь,
на
к от орой
поблескивал
нове ньк ий
дверной
кл юч.
—
Вот ,
получил
я
с его дня
под арок .
Клю ч
от
квартиры .
Три
к ом наты,
кухня,
ван на,
ба лкон .
—
Уж
так
хорошо,
лучше
не
бывает!
—
с
чувством
сказала
Та т ьяна
Ивановна,
ма ма
Виктора.—
С
нашей-то
семьей
в
двух
ко мнат ах
такая
теснота!
А
в
ба не
всех
перемыть?
Разве
легко?
Или
бе лье
перестирать.
Ско ль ко
воды
приходится
пар ням
таскать!
А
теперь
во допро вод
будет,
ванна
своя.
Благодать!
—
она
вздохнула.— Вот
завтра,
с
утра
начнем
укладываться.
Витя
из
шк олы
пр идет,
отец
п одъедет
с
маш иной,
и
начнем
перебираться...
Не
зн аю,
Сережа,—
обратилась
она
к
мужу,—
куда
дев­
чонок
на
это
врем я
сунуть?
В
новой
квартире
все
будет
настежь,
сквоз­
н яки.
Чтобы
не
простыли.
Да
и
под
ногами
будут
путаться,
тоже
не
с
руки...
80


—
Хотите,— неожиданно
для
самого
себ я
обратился
к
ней
Юра,—
хотите,
я
скажу
девочкам
из
нашего
клас с а,
они
м огут
забрать
ваших
дочек
к
себе.
Или
п огу лять
с
ни ми.
И
вообще,—
Юра
посмотрел
на
Вик­
тора,— мы
можем
помочь
вам
переезжать.
—
Ну,
за чем,—
не дово льно
сказал
Виктор.— Тот
же
Ш ишл яев
ска ­
ж ет : «Староста нас эксплуатирует!»
—
А
мы
всем
не
скажем.
Шишл яева
и
не
н адо
звать.
Кто
работал
в
нашей
бр ига де,
тех
и
возьмем.
Можно
еще
Ми шу
Добрушина,
Лешу.
—
Неловко
будет,—
с
сомнением
сказала
Татьяна
Ивановна.
—
Очень
даже
ловко!
35
Какое
это
б ыло
веселое
н ов ос елье!
Сразу
после
уро ков
несколько
мальчиков
и
дев очек
собрались
око­
ло
школы.
П ортфе ли
решили
оставить
у
Ли ды
Соболевой,—
она
ж ила
ближе
вс ех
к
новому
дому.
Затем
гурьбой
отправились
на
старую
квартиру
Седых.
Юрий
и
Лида
вошли
в
до м.
В
кухне
и
ком натах
все
был о
разорено.
Сер гей
Тимофеевич,
по-на сто ящ е му
хозяйственный
че лов ек,
з аранее
о бд умал
и
приготовил
все
к
переезду.
Он
пом ог
жен е
у пакова ть
в
таз
и
ванн у
мелкие
хозяйственные
предметы.
Свои
инс тру м енты
и
пособия
он
сложил
в
несколько
аккуратных
ящичков,
книги
связал
пач ками .
Ст а­
рый
платяной
шкаф
отдали
соседям,
в
новой
квартире
бы ли
удо бн ые
ст ен ные
шкафы.
Ког да
пришли
ребята,
Седых
завязывали
в
узлы
по душ ки,
одеяла,
одеж ду .
Лу чшее
белье
и
платье
было
уложено
в
ч емоданы .
—•
Здр авс тву йте,
Сергей
Тимо феевич!
Здра вству йте,
Та тьян а
Иванов­
на! —
поздоровались
Юра
и
Лида.— Мы
пришли
помогать.
—
Да
ну!—удивился
Седых.— Что
ж,
очень
кс т ати.
С ейчас
п одъедет
машина.
С
первым
рейс ом
увезем
все
кров ати,
столы,
ди ван.
Поставим
их
во
дворе
и
вернемся
за
остальным
до бром .
—
Татьяна
Ивановна!
Можно
нам
забрать
девочек?
—
спросила
Лида.— Мы
с
ними
погуляем,
потом
я
у веду
их
к
себе,
а
попозже
пр и­
вед ем
их
на
новую
квартиру.
—
Вот
это
услуга
так
услуга!
—
весело
сказала
Татьяна
Ивановна.—
Бо льш ое
вы
мне
облегчение
сделаете!
Она
затянула
последний
узел
и
тотчас
же
ста ла
одевать
младших
дочек.
Ли да
позвала
ребят
со
дво ра.
—
Да
вас ,
о казы ваетс я,
ц елая
бриг ад а!
Здорово!
—
похв али л
Сед ых.
Около
дома
загудела
машина.
Девоч к и
ув ели
Ли зу
и
Машеньку.
Младшим
бр ать ям
Виктор
тож е
велел
одеться,— в
квартире
будет
холодно.
81


—
Ну
как,
С ергей
Тимофеевич?
Будем
грузить? —
с прос ил
вошедший
шофе р.
—
Бу дем
грузить!
— подтвердил
Седых.— Сейчас
вынесем
ди ван,
он
са мый
тя желы й.
А
потом .. .
Видишь,
с коль ко
у
меня
помощников?
—
под­
ми гнул
он
шоферу.—
Так
вот.
Я
влезу
на
машину,
стану
все
укладывать,
чтобы
не
побить
в
д ороге ,
а
парни
будут
мне
подавать.
—
Добро!
—
кивнул
шофер.
Вскоре
машина
уже
вы езж ала
со
двора .
Вторую
нагружали
долго.
Много
б ыло
всяких
пок л адушек
и
уз лов,
чемоданов
и
п ачек
кни г.
Юра
хот ел
было
вз я ться
за
о дин
из
ящиков
с
инс тру м ента ми,
но
Се р­
гей
Тимофеевич
остановил
его: «Это я сам.
Тя желые
они».
—
Да йте
мне.
Я
мо гу!
—
выступил
вп еред
Ми ша
Добрушин.
—
Тебе-то,
пожалуй,
можно!
—
сказал
Сергей
Тимофеевич,
ог ляде в
м о гучую
фигуру
Миши. —
А
ты,
Юра,
возьми-ка
эти
ведра,
да
осторож­
не е!
Тут
посуда
чайная.
Юрий,
вздохнув,
взял
ведра
и
понес
во
двор.
Что
же
дел ать ,
е сли
он
не
уродился
таки м
силачом,
как
Миша!
Се ргей
Тимофеевич
пос л едним
вз г лядом
окинул
опу сте в шую
квар­
тиру.
Хорошо,
дружно
ж или
они
в
эт их
тесн ых
комнатках.
А
на
новом
месте,
надо
дума ть ,
жизнь
пойдет
еще
лучше.
Первой
в
новую
квартиру
вошла
Татьяна
Ивановна.
В
руках
она
де р­
жал а
каравай
хл еба
и
солонку.
Хлеб
да
соль!
Чтобы
жить
в
новом
дом е
в
дос татке ,
ра дос тно
и
сч а­
стливо!
Татьяна
Ивановна
сняла
шубу,
повесила
на
вешалку,
ко то рую
еще
на­
кан уне
вечером
приб ил
Серг ей
Тимоф еев ич.
Нак ану не
же
хозяйка
раз­
ложила
по
все м
комнатам,
коридору
и
кухне
газеты,
куски
картон а,
ч то­
бы
не
запачкать
новый
по л,
не
поцарапать
краску.
В
большой
проходной
ко ллн ате
поставили
обеденный
стол,
та бур етк и,
стулья.
Пок а
Седых,
сыновья
и
все
помощники
с обрали
кро ва ти,
снесли
в
о дин
уг ол
инструменты,
чертежи
и
книги
Сергея
Тимофеевича,
у
хозяйки
за­
кипел
на
кухне
б оль шой
чайн ик .
Ког да
Зи на
и
Лида
привели
м ла дших
девочек
(они и нагулялись,
и
наигрались,
и
поели
у
Соб олевы х ), они застали в новой квартире самое
ве селое
застолье.
Та т ьяна
И вановн а
посадила
за
с тол
и
девочек.
А
потом
шко льн ики
прос тил ис ь
и
выш ли
во
двор.
У
подъе зда
разверну лис ь
еще
две
машины
с
вещами
новоселов.
С
од ной
начали
выгружать
книги.
Хо зяин,
немолодой
человек
в
очках ,
прини мал
пачки
и
складывал
на
стоявший
тут
же
стол.
—
Дядя!
—
неожиданно
сказал'
Логунов.—
Вам
по м очь?
Мы
можем
унести
эти
книги.
—
Сам и,
сам и
унесем!—сердито
ответила
же нщина,
подававшая
книги.—
Еще
потеряете
что -ни бу дь.
Муж ч ина
в
очках
посмотрел
на
Юру,
на
Миш у
и
неожиданно
согла­
сился.
82


—
Четвертый
этаж,
к варт ира
ном ер
35,— коротко
сказал
он.— Тол ьк о
в
квартиру
не
входите,
а
то
на то пчет е.
Подавайте
кн иги
дочери.
Одна
пачка,
две ,
три...
шести
пач ек
как
не
бывало!
Вер нул ись
од ин
за
другим
и
опя ть
движутся
по
лестнице
вверх.
—
Здор ово
мно го
у
них
кни г! —с
уважением
г овор ит
Миша.
—
Наверное,
какой-нибудь
инже не р. ..
или
ученый,—
высказал
свою
до га дку
Логунов.
Совсем
по-другому
разговаривает
теперь
с
мал ьчиш к ами
же нщина,
с
таким
недоверием
встретившая
их.
Она
са ма
под ает
ребятам
увеси­
стые
св ертк и.
«Вы не торопитесь!» — г ов орит
она.
А
ког да
все
книги
были
перенесены,
хозяин
их,
человек
в
очках,
не­
ловко
доставая
день ги,
сказал:
—
Подождите,
ребята,
я
вам
хоть
на
кино ,
что,ли,
дам.
Здорово
вы
нам
помогли!
—
Не
надо,—
п окач ал
головой
Ю ра.
Он
посмотрел
на
смущенные
лица
то варищей
и
твердо
п овтори л:
—
Не
надо!
Мы
в едь
пионеры.
36
Больше
всего
на
свете
Зина
Зыбина
любила
ч ита ть.
Сначала
она
увле­
кал ась
страшными
сказками.
Читала
их
столько,
что
потом
одна
в
тем­
ную
комнату
входить
боялась.
Пот ом
перешла
к
толстым
книжкам,
в
ко­
торых
было
много
«чтения» .
Вернувшись
домой,
Зи на
наскоро
готовила
уроки,
делала
кое-что
по
хозяйству.
Садясь
к
ст олу
и
ра скр ыв
книгу
на
заложенной
странице,
не­
терпел ив о
пре двку ш ала
у дово льс тв ие:
вот
сейчас
она
уй дет
в
необы кно­
венны й
мир
приключений,
и
все
окр уж ающе е
ис чезнет
для
нее.
До
ш ес того
кла сса
Зи на
доб ралас ь
на
тройках
и
редких
че тверк ах .
В
школе
среди
шумных,
бойких
ребят
она
вела
себя
ти ше
воды,
ниже
травы.
Уроки
г отовила
каждый
день,
но
без
усердия,
лишь
бы
двойку
не
сх ват ить.
У
ребят
о
ней
и
разг ов ора
никогда
не
был о.
Ма ть
Зи ны,
Анфиса
Зыбина,
сравнительно
молодая
ж енщ ина,
снач ала
не
интересовалась,
поче му
до чь
не
пионерка.
Но
однажды,
когда
Анфиса
провожала
прин аряж ен н ую
Зи ну
в
шко­
лу
на
утренник,
соседка
по
квартире
спросила:
—
А
что
ж
она
у
тебя
без
галстука?
—
Да
она
не
пионерка.
Соседка
уди ви лась ,
но
п ром олч ала.
Анфиса
первый
раз
задумалась:
а
почему
З ина
не
пионерка?
Она-то
сам а
ведь
носила
когда -то
красный
галстук!
Ве чером
будто
мим оход ом
спросила:
—
А
ты
ч то,
Зин а,
не
в
пионерах?
Девочка
на
миг
смутилась,
но
все
же
нашлась:
—•
В
п ионеры
са мых
луч ших
п ри нима ют,
кто
все
пятерки
полу ч ает.
84


А
потом,
ты
бы
знала,
мама,
с коль ко
у
ребят
врем ени
уход ит
попусту:
то
сбор ,
то
лом
собирать,
то
бумагу.
Прямо
учи ть ся
некогда.
Анфиса,
по гляде в
на
до чь,
покачала
головой.
Она
не
заметила
про­
тиворечия
в
словах
Зи ны : «берут в пионеры тех,
у
кого
пят ерки. ..»
«Все
у
них
какие-нибудь
дела,
учиться
некогда».
Ма ть
мысленно
по жал ела
д о чку: «Видно,
не
дано
ей
большого
ума.
Тр удно
ей.
Лиш ь
бы
из
класса
в
класс
переходила».
На
этом
их
ра згов ор
закончилс я .
Незадолго
до
ноября
Зоя
Павловна,
бес ед уя
с
Лидой
Соб ол евой,
по­
интересовалась,
как
отряд
будет
отмечать
годовщину
Октября.
Лида
рассказала.
—
Ав
отряд
будете
принимать
кого-нибудь?
Кто
у
вас
еще
не
пио ­
нер?
Лида
наз вала
имена
четырех-пяти
школьников,
в
том
ч исле
Зину.
—
А
она
почему
не
пионерка?
— удивилась
Зоя
П авловна.
Она
пом­
нила
тиху ю,
робкую
девочку.
—
Зина
учится
неважно.
Из
т роек
не
вы лази т.
И
какая-то
равнодуш­
ная,
нич ем
не
интересуется...
—
А
вы
пробовали
ее
заинтересовать?
—
Нет .. .—
вынуждена
б ыла
сознаться
Лида.
—
Может
быть,
Зи на
очень
занята
по
дому?
Ма ть
у
нее
проводница,
постоянно
в
отъезде.
Побывайте
у
нее,
поинтересуйтесь.
А
вдруг
ей
надо
помочь
и
в
учебе,
и
по
хоз яй ств у?
Если
она
рав нод у шная,
вот
и
на до
в
ней
раз ж ечь
огонек,
увлечь
ее
общей
р аб отой.
Ведь
вы
не
мал ень кие,
шестой
клас с ...
На
перемене
Лида
п одош ла
к
Ксю ше
и
поручила
ей
побывать
у
Зины
Зыби ной
и
узнать,
чем
она
занимается
дома
и
не
нужна
ли
ей
по мо щь.
Ут ро
был о
ненастное
и
холодное.
Ксюша
быст ро
дошла
до
железно­
д орожн ого
до ма,
в
кот ором
жила
З ина.
Дверь
отк рыл а
с ос едка.
В
не бол ьшо й,
скр ом но
обставленной
ко мна те
навстречу
Ксюше
вста­
ла
удивленная
Зина.
В
рук ах
у
нее
потрепанный
т ом ик : «Приключения
Тома
Сойера».
—
Читаешь?
—
Читаю.
Ты
знаешь,
как
инте ресн о!
Том
и
Бекки
заблудились
в
пе­
щере.
И
последняя
свечка
у
них
догорает.
Ой,
ка кая
страсть!
Ксюша
рассеянно
кивнула,
о гляде ла
ко мна ту.
Неуютно.
Ее
глаза
за­
метили
и
нез апр авленну ю
постель,
и
гр яз ную
посуду
на
столике
в
углу,,
и
брошенный
на
сундук
ш кольны й
портфель.
85


—
Уроки
выучила?
—
Да.
То
есть
не
все...
А ри фме тику
не
д око нчила .
—
Так
ты
что ?
Уроки
не
гото вы,
а
ты
читаешь!
И
в
комнате,
смо три ,
какой
б есп орядок .
Включи-ка
плит ку ,
поставь
воды.
Ма ма
у
те бя
д ома
или
в
поездке?
—
Она
сегодня
п рие дет
в
двенадцать.
—
Чем
же
ты
ее
угостишь?
А
са ма
за втр акала?
—
Я
п отом. ..
в
буфете.
Теперь
Ксюше
все
было
ясно.
Не
от
плохих
способностей
З ина
е дет
на
троечках.
Не
уме ет
она
временем
распоряжаться.
Ну
и
ленит ся,
ко нечн о.
—
Бы с трень ко
заправь
кро ва ть.
Уж
десять
часов.
Книгу
убе ри
по­
дальше.
Не
умр ут
твои
ребята
в
п ещере,
не
бойся!
Давай
я
посуду
пер е­
м ою,
а
ты
поч ис ти
картошки.
Ма ма
усталая,
голодн ая
приедет.
Да
и
те бе
нечего
день ги
на
бу фет
в ыбр асыв ать.
Дом а
сытн ее
поешь.
И
сад ись
за
арифметику,
а
то
не
успе ешь .
Вер ну вши сь
домой,
Анфиса
Зыбина
б ыла
немало
удивлена.
В
чи сто
прибранной
ко мна те
сидела
за
столом
ее
Зина
и
решала
зада чки.
Ув и­
дев
Анфису,
она,
о бр адованная
и
с м у щенная,
помогла
м аме
раз деть ся,
налила
в
у м ываль ник
воды,
подала
на
с тол
сковороду
ж арен ой
картошки.
«Что за диво!—под ум ала
Анфиса.—
Будто
подменили
мою
Зину...»
Ей
пришлось
удивляться
и
позже.
Подписывая
как-т о
дне вник ,
он а,
изумленная,
обнаружила
в
нем
три
че твер ки
за
одну
н еделю.
Нередк о
теперь
Анфиса
заставала
в
их
комнате
высоконькую
к аре­
глазую
де вочк у
с
дл инны ми
т емн ыми
кос ам и.
Сп око йная
и
приветливая,
Ксюша
пришлась
по
сердцу
Анфисе.
37
Еще
в
п ятом
к лассе
ребята
выбрали
Соболеву
пре дс едат ел ем
со вета
отряда.
Лида
с
жаром
вз ялас ь
за
дело.
Она
сост ав ила
план
и
начала
го­
товить
первый
сбор.
Сама
разучивала
с
товар ищам и
стихи,
выби ра ла
игры ,
пом ог ала
редак т ору
делать
с те нгаз ету
и,
так
как
за мет ок
бы ло
очень
мало,
сама
написала
две .
С коро
реб ятам
надоело
о ста ват ься
после
уро­
ков,
чтобы
«зубрить»
стихи.
Однако
день
сбо ра
был
уже
не далеко.
На
торжество
Лида
пригласила
Зою
Павловну.
Сбор
прош ел
скучн ов ат о
и
вяло.
Так
же
вя ло
реб ята
поиг рали
в
давно
знакомые
игры
и
разошлись.
Девоч к а
со
смя тени ем
ждала,
что
скажет
ей
Зоя
Павловна,
но
та
п ро­
молчала.
Прошло
дня
три,
и
старшая
пионервожатая
вдр уг
предложила
Соб о­
левой
побывать
в
третьем
кл ассе.
Там
проводили
сб ор : «Пионер
— друг
природы».
Никт о
не
говорил
на
нем
никаких
речей.
Сразу
началась
наивная
и
86


простенькая
пье ск а.
В
ней
говорилось
о
м альч ике,
к от орый
обижал
жи­
в от ных.
А
потом
он
уснул,
и
ему
приснилось,
что
пт ицы
и
звери
решили
расправиться
с
ним
за
все
обиды.
Никто
из
зрителей
не
о бр ащал
внимания
на
недос т ат ки
пьесы.
Все
прин имали
ее
на
«ура», узнавали в героях своих товарищей,
восхищались
их
костюмами,
дружно
высказывали
недов ольс тво
поступками
з лого
Юрки.
Потом
ребята
ч итали
стихи
о
птицах
и
з веря х,
о
зеленых
лугах
и
рощах,
о
го л убых
озер ах .
Наконец
под
аплодис м ент ы
б ыли
вру чены
премии
вихрастому
К оле
за
хорошо
сделанный
скворечник
и
белобрысенькой
Поле
за
птичью
сто­
ловую,
устроенную
под
окном ,
на
фанерной
доске.
Лида
Соболева
поняла
наглядный
урок,
данный
ей
Зоей
Павловной.
В
п лан
надо
вн оси ть
те
дела,
к от орые
интересуют
всех
или
большинство
реб ят.
Сбор
проход ит
х орош о,
ес ли
все
ученики,
даж е
и
не
пионеры,
готовятся
к
нему,
если
каждый
чем-то
занят.
С
тех
пор
работа
у
Лиды
пошла
гораздо
лу чше.
В
шестом
классе
Л иду
снова
выбр ал и
вожакам.
Она
вместе
с
ребятами
стала
гот ови ть
сбор,
посвященный
Окт ябр ь­
ско й
годовщине.
Прасковья
М ихайлов н а
помогла
им
найти
хорошие
стихи
о
Ленине,
об
Октябре.
Подобрали
несколько
песен,
в
том
ч исле
лю би мые
песни
Вла­
димира
Иль ича .
38
Как-то
д не м,« когда шли уроки и в пионерской комнате было пусто,
Зоя
П авл овна
решила
для
себя
подвести
ит оги:
какой
тру д
выполняют
ее
ребята
для
общества,
для
людей.
Она
перелистывала
сво и
тетради
и
записную
кни жк у.
Пятый
и
шестой
кл ассы
шефствуют
над
детским
садом.
Делают
для
ребят
игрушки,
готовят
неб ольш ие
концерты.
Еще
два
шестых
к ласса
выполняют
в
с толяр ной
маст ер ск ой
заказы
для
кабинета
биологии:
ящич­
ки
для
ра сса ды,
подставки
для
цветов.
Семиклассники
посадили
дер евья
и
кусты
в
сквере
ок оло
нового
до хла
железнодорожников.
Пя тиклас сн ики
собрали
три
килограмма
семян
желтой
акации
и
столь­
ко
же
семян
клена.
Все
это
пер едано
в
зеленс трой.
Седь м ые
классы
и
шестой
«б»
работали
на
стройке.
Кроме
того,
шестой
«б»
по
своей
инициативе
собрал
книги
для
же­
ле зн од оро жных
шк ол
на
линии.
«Вот тимуровские дела идут пока не очень живо,— п од у ма ла
Зоя
Павловна.—
Какое
же
д ело
поручить
ребятам?»
И
надо
же
бы ло
сл учи ть ся,
что
Зоя
Па вло вна
иска ла
дело,
а
де ло
искало
ее.
На
перемене
к
ней
подошла
Зина
Зыбина
из
ше сто го
«б».
87


В
Октябрьские
дни
ее
при ня ли
в
пионеры,
и
на
груди
Зи ны
плам ен ел
наглаженный
ал ый
галстук.
—
Зоя
Павловна!
В
нашем
дом е
живет
одна
девушка,
Фа я,
продав­
щи ца
хлебного
магазина.
Хотела
она
с
вам и
поб ес едов ать
о
чем -т о.
В
три
ч аса
прид ет.
Вы
ее
дождитесь.
После
трех
часов
в
пион ерс к ую
комнату
нес мело
вошл а
де ву шка
с
яр ким
румянцем
на
щеках ,
с
веселыми
го л убыми
глазами.
Девушка
поздоровалась,
внимательным
взглядом
окину л а
комнату
и
тихонько
присела
на
стул.
—
Я
работаю
тут,
н едалеко.
У
нас
комсомольско-молодежный
м ага­
зин.
Работаем
мы
по
двое.
И
вот
стали
мы
наблюдать,
какие
покупатели
к
нам
ходят...
Спозаранок,
конечно,
семейные
бегут,
им
до
работы
хлеба
купить
нужно.
Потом
и
совсем
другой
народ
появится.
Ма тери
с
малень­
кими
детьм и,
бабушки
со
внуками,
пионеры,
инва лид ы.
И
знаете,
не­
кот орых
просто
жалко.
С
таким
трудом
ч еловек
бредет!
А
без
х леба
не
проживешь.
Вот
мы
и
р еш или:
у
самых
пожилых,
у
инвалидов
адреса
за­
писать
и
доставлять
им
хле б
на
до м.
Среди
дня
п оку п ателей
м еньш е,
можно
отлучиться
не надолго.
Стареньким-то
важней
всего,
что бы
мя-
конький
хле б
был,
пушистый.
По ка
мы
взял и
десять
адресов,
для
пробы.
Но
хорошо
бы
еще
хо ть
десять
семей
записать.
Зоя
Па вло вна
слуш ала
и
у лыба л ась.
Она
прекрасно
поняла
милую
румяную
Фаю .
Как
хорошо
придумали
девушки,
п родав цы
из
хлебного
м агазина!
—
Вот
это
по-комсомольски!
—
похвалила
пионервожатая.—
Мы
вам
поможем.
Дайте
нам
пока
десять
адрес ов .
И
я
вам
обещаю,
что
пору чу
это
дело
самым
аккуратным
и
п риветл ивы м
девочкам.
И
ес ли
надо,
по­
говорю
с
их
родителями.
Пой дет
работа
на
л ад,
мы
в озь мем
у
вас
еще
адр еса.
Шестому
классу
«б»
Зоя
Па вло вна
дала
три
адр еса.
Самой
первой
неожиданно
вызвалась
Зина
Зыбина.
Вз яли
тимуровское
поручение
еще
две
девочки.
Подняла
ру ку
Валя
Черноок.
—
Зоя
Павловна!
Неда леко
от
нашей
школы
живет
женщина-инва­
л ид.
Она
на
войне
была !
Разрешите,
я
бу ду
ей
помогать.
Зоя
Павловна
колебалась
нед олго.
Ва ля
живет
в
интернате...
Ну,
ни­
чего,
будет
преду прежд ать
воспитателей,
если
отлучится.
Валя
шла
в
школу.
На
п рот ивопо ложном
тротуаре
она
увидела
жен­
щину
на
костылях.
Женщина
поздоровалась
со
старушкой,
что
сиде ла
на
скамье
у
вор от,
и
во шла
во
двор
небольшого
дома.
Валя
быстро
переб еж ала
улицу.
—
Скажите,
как
эту
тетю
зовут,
которая
на
костылях?
—
Ее-то?
Лариса
Игнатьевна
ее
зовут.
Токманцева...
Стару ш ка
поинтересовалась,
зачем
дев очк е
надо
знать
имя
соседки,
но
Валя
п об лаг одар ила
ее
и
пов ерну ла
в
ст орон у
школы.
На
другой
день
Валя
за
час
до
уроков
уш ла
из
инт ернат а.
88.


Вот
и
знакомая
калитка.
Дев очк а
обогнула
дом
и
открыла
обитую
черн ой
клеенкой
дверь .
За
не бол ьш ими
сенями
оказалась
просторная
кухня.
С
каким-то
шитьем
сиде ла
у
окошка
вчерашняя
ст ару шка.
—
Мо жно
повидать
Ларису
Игнатьевну?
— смущенно
спросила
Ва ля.
—
Ä ты стукни вон в ту дверь,
она
и
отзовется...
Ва ля
сняла
пальто,
положила
на
стул
портфель.
Она
очутилась
в
небольшой
ком нате .
У
письменного
ст ола
сид ела
- Лар иса
Иг нат ье вна
в
с ветлом
домашнем
халатике.
Пышные
золотис ты е
волос ы
рассыпались
по
плечам.
С ерые
глаза
с
ле гким
у ди влен ием
смот­
р ели
на
девочку.
«Какая она красивая!» — п оду м ал а
Валя.
М олч ать
было
неловко,
но
и
начать
разг овор
казалось
трудным.
—
Я
учусь
в
шк оле,
ту т,
в
следующем
квартале.— Может
быть,
я
мо гу
что-нибудь
делать
для
вас? —
Валя
чувствовала,
что
румянец
заливает
ее
щеки.— Например,
за
хле бом
сходить,
или...
в
библиотеку,— взгляд
дев очки
упал
на
стопку
книг
на
письменном
столе.
Лариса
Игнатьевна
то же
б ыла
смущена.
—
Спасибо,
девочка!
Хлеб
мне
пок упа ет
с ос едка.
Но
ты
можешь
помочь
мн е.
Вот
отнеси
пи сьма
на
почту.
Посиди,
минуточку...
Валя
присела
на
стул.
Лариса
Игнатьевна
п оверн у лась
к
пис ьме нно му
столу
и
сно ва
ст ала
писать.
Пе ред
ней
уже
лежали
два
пи сьм а.
Она
за­
п еч атала
третье
и
подала
Вале.
—
Как
тво е
имя ?
Валя?
Значит,
ты
берешь
на до
мною
шефство?
—
ш утя
сказала
она.—
Что
ж,
будем
знакомы.
Лариса.
Небольшая
крепкая
рук а
пож ала
Валины
пальцы.
С
тог о
дня
час тень ко
забегала
девочка
в
неб ольш ой
домик.
П ривет ­
ли во
и
р ад ушно
встречала
ее
хо зяй ка
све тл ой
комнатки.
Постепенно
Валя
узн ал а,
что
после
л ече ния
в
госпитале
То кманц ева
поселилась
со
сво им
бр ато м,
мол одым
рабочим.
Но
сейч ас
бр ат
служит
в
армии,
час то
пишет
ей
письма.
Лариса
Игнатьевна
живет
очень
замкнуто,
почти
нигде
не
бы вает.
Теперь
чаще
все го
молодая
женщина
давала
Ва ле
поручение
—
по­
быв ать
в
библиотеке
с
ее
зап ис кой.
Валя
ох отно
шла
в
библиотеку,
огор­
чалась,
если
книги,
нуж ные
Ларисе
Игнатьевне,
бы ли
на
руках,
и
ра дова ­
лась,
когда
приносила
зак аза нное.
39
В
шес том
классе
был
заведен
обычай
перед
уроками
выяснять,
кто
не
приготовил
домашние
задания.
В
ряду,
где
сидел
на
третьей
парте
Ши шля ев, «проверяльщиком»
был
Слава
Кудрявцев.
Слава
не
имел
привычки
заглядывать
в
тетради
т оварищей
и
верил
всем
на
слов о.
Когда
Эдик
сказал,
что
у
него
«все в порядке», Слава
решил,
что
так
и
есть«
89


Сам
Эдик
тож е
сч итал,
что
у
не го
все
в
порядке.
Н ачал ся
уро к
ар ифм ети ки.
Молод ой
преподаватель
Павел
Романович
не
терял
ни
минуты
даром.
Едва
в
коридоре
зати х ала
трель
з вонка ,
учитель
уже
входил
в
д верь.
Первым
на
эт от
раз
он
вызвал
Володю
Хмелева
и
вел ел
пис ать
на
верх­
ней
части
доски
у с ловие
з ад ачи.
—
Решает
весь
класс,— лаконично
сказал
П авел
Романович.— А
до­
машнее
задание...— он
отчеркнул
верх
доски
м еловой
ч ертой
и
раз де­
лил
нижнее
пол е
на
две
части
вертик альной
че ртой .—
Примеры
решает...
Давидович
Рая ,
а
зада чу .. .—
он
загля ну л
в
журнал,—
Шишляев.
Поп ро­
шу
до ма шние
тетради
ко
мне
на
стол.
Рая
и
Эд ик
положили
свои
тетради
на
уч ител ьск ий
с тол
и
п оверну лис ь
к
доске.
Володя
Хмелев
быстро
написал
на
доске
условие
за да чи,
которую
решал
весь
класс,
сел
и
тоже*
погрузился
в
решение.
На
правом
по ле
доски
де лови то
по сту кивал а
мелком
Рая
Да видо­
вич.
Эд ик
перечитал
условие
своей
задачи
и
ст ал
вспоминать,
как
она
решается.
Он
припомнил
и
записал
первые
действия:
получалось,
что
конная
косилка
убирает
в
день
4 гектара лугов,
а
о дин
ко сец
— 0,4
гектара.
6 конных косилок и 15 косцов убрали за день 30
гектаров
луг а.
Дальше
Эдик
нич его
вспомнить
не
мог.
Он
посмотрел
на
Ра ю.
Закон­
чив
решать
примеры,
она
положила
мелок,
вытерла
пальцы
о
мокрую
тряпку
и
ушл а
на
свое
место.
Все
ребя та
сосредоточенно
корпели
над
общей,
как
видно,
трудной
задачей.
Павел
Романович
в
это
врем я
ходил
м ежду
партами,
заглядывал
в
тетради,
од них
п о хва ли ва л: «Правильно», других,
пок ач ав
недовольно
гол ово й,
возвращал
к
дейс т вию,
где
они
допустили
ошибку
или
описку.
Ленивому
Мише
Добрушину
он
с
возмущением
сказал: «Ты,
что,
т аблиц у
умножения
не
знаешь?
Во
второй
класс
тебя
надо
посадить!»
Ребята
зафыр кали,
представив
огр омн ог о,
неповоротливого
Мишу
ря дом
с
«мелкотой».
Но
смех
быстро
погас,
и
снова
настала
стр огая,
со­
с редоточ енна я
тиш ин а.
Эд ик
вдр уг
почувствовал
се бя
очень
несчастным.
Он
был
один
на
один
с
вредн ой,
ил и,
как
говорил
Володя
Хм ел е в , «закрученной»
задач ­
ко й.
Тетрадь,
где
задача
была
решена
верно,
лежала
в
двух
шагах
от
н его,
на
столе
учителя.
Павел
Романович
дошел
до
ко нца
ряда
и
оттуда
взгля ну л
на
доску.
Сначала
направо,
где
крас овалис ь
примеры,
каллиграфически
выписан­
ные
Раей,
потом
нале во.
Эд ик
обреченно
ждал
развязки.
Павел
Романович
перевел
глаза
на
маль чика.
Подойдя
к
столу,
раскрыл
его
тетрадь,
и
брови
молодого
учителя
чуть-чуть
приподня­
лись.
90


—
С пис ал?
—
коротко
спросил
он.
Эдик
молчал.
—
У
кого
сп иса л?
Молчание.
—
Кудрявцев,
почему
не
проверил
выполнение
домашнего
задания
у
Шишляева?
—
Да
я,
Павел
Романович...
Он
сказал,
что
все
в
порядке...
—•
Еще
раз
повторяю,
проверять
выполнение
до ма шних
заданий
по
тетрадям,
а
не
по
устным
заявлениям.
Садитесь.
Кудрявцеву
замечание,
Шишляеву
— два.
Эдик
побрел
на
свое
место.
Классное
собрание,
стихийно
возникшее
после
уроков,
сразу
перешло
в
фазу
кипения
и
вулканических
взры вов.
—
Куда
годя тс я
наши
«проверялыцики»? —
хмуро
говорил
В иктор
Седых.— Славке,
что
скажут,
он
всему
верит.
Вот
и
п олу чил ось
«все в
порядке».
Надо,
ч тобы
по-настоящему
п роверя ли.
—
И
как
это
у
Ш ишляев а
рука
поднялась
списать?
Со ве сти
у
не го
нет!—громила
провинившегося
Ли да
Соболева.— Выходит
к
доске
со
списанной
задачей!
—
А
вот
кто
ему
дал
списать? —
ввернула
Рая
Давидович.— Хотела
бы
я
посмотреть
на
этого
дружка!
—
У
ко го
с пис ал?
Сознавайся!
Эдик
упорно
молчал.
Но
тут
вст ал
Володя
Хмелев.
—
Списал
он,
ребята,
наверное,
у
м е ня...
—
Н аверн ое?
А
ты
и
не
вид ел?
—
Не
ви дел.
Я
модель
де лал,
а
Ш ишляе в
пришел,
сказал,
что
з адачка
не
выходит.
—•
А
объяснить
ты
не
м ог?
Модель
для
тебя
важнее,
чем
т оварищ?
Или
врем ен и
был о
жалко?
И
на чал ос ь! «Чистили с песком»
и
Э дика,
и
Славку,
и
Володю.
40
Зоя
Павловна
пригласила
в
6класс «б»
комсомольца,
сле сар я
из
деп о.
Гость
пришел
аккуратно.
Был
он
молод,
среднего
роста,
но
удиви­
тельно
крепок
и
ш ирок
в
пл ечах .
Он
яви лся
с
З оей
Павловной
и
Пра­
ско вьей
М их айловной.
Ребята
встали
и
дружно
поздоровались.
Прасковья
Михайловна
спо ­
койно
уселась
в
сторонке.
—
Садитесь,
р еб ята!
—
сказала
Зоя
Павловна.—
Вот
познакомьтесь!
91


Ваш
гость
—
член
комсомольско-молодежной
бригады
слесарей,
Ни колай
Лобанов.
Он
расскажет
вам
о
бригаде
и
о
себе.
Молод ой
рабочий
под ош ел
к
учительскому
столу.
Видно
было,
что
он
волнуется.
Поерошил
за дор ный
м альч ишес кий
чуб.
Но
затем
овладел
соб ой
и
заговорил
по-дружески,
п рос то.
—
Учился
я,
ребята,
только
семь
ле т.
Дес ять
лет
учения
— это
каза­
лось
для
ме ня
слишком
долго.
Да
и
зачем?
Я
ведь
в
инженеры
не
пойду.
А
чт об
рабочим
быть,
семи
лет
за
глаза
хватит...
Это
я
тогда
так
думал,—
усмехнулся
Лобанов
и
обвел
глазам и
ребят:
— Поступил
после
семилетки
в
техническое
у ч илище.
По лу чил
специальность
слесаря.
Еще
во
время
учебы
пришел
в
деп о.
П оста вили
ме ня
подру чн ым
к
опытному
слесарю.
Человек
он
не
молодой
и
на
вид
хмурый.
«Ну,
вот,
бра ток !—сказ ал
он
мне.— Будем
про веря ть
у
паровоза
нутро.
Бери
переносную
лампу
и
лезь
в
т опку ».
Через
узкое
шуровочное
отверс тие
я
влез
в
«нутро»
паро­
воза.
Ух,
как
здорово!
Вот
ту т,
где
я
находился,
в
паровозе,
пылает
жа р­
кий
огонь.
Раскаленный
во зд ух,
газы,
дым
так
и
рвутся
из
топки
в
трубы.
Эт их
тру б
—больше
двух сот ,
и
идут
они
через
весь
котел.
Вода,
ом ы­
вающая
топку
и
трубы,
превращ аетс я
в
па р.
Сила
п ара
и
движет
паро­
во з...
Не
знал
я,
что
паровоз
—
так ая
сложная
машина!
Состоит
он
из
тысячи
деталей,
и
все
эти
д етали
на до
знать.
Только
со
сто ро ны
ка­
жется:
как
легко
машинисту
р аб отать!
Сид и
у
правого
о кна
в
пар ов оз ной
будк е
да
п оворач ивай
регулятор.
Кончил
я
учебу,
ст ал
работать
самостоятельно.
Однажды
пригн али
в
де по
к рас авец
паровоз.
Спереди
на
специальных
державках
прикреп­
лена
пя тиуго льная
звезда.
По
бокам,
на
будке
машиниста
— комсомоль­
ск ие
з нач ки.
Все го
два
локомотива
из
депо
с
такими
зве зд ами
на
гру ди
ходили.
Так
вот.
Поставили
паровоз
на
ре мон т.
По
закону
бр игада
на
это
время
свободна.
Вынужденный
п рос той.
Ан
не т!
На
другой
день
приходят
машинисты,
п омощ ник и,
к очег ары
из
к омсо мол ь ской
бригады.
Од еты
в
замасленные
спецовки.
И
давай
рабо тать!
Кто
их
заставлял?
Никто.
«Хотим,
говорят,
поскорей
свой
паровоз
получить.
Да
еще,
чтоб
ремонт
был
проведен
на
пят ь
с
плюсом».
Ушел
красавчик
паровоз
из
де по.
Один
раз
наш
ком с орг
и
гов орит : «А что,
ребята,
если
нам
тож е
б ригад у
организовать?
Комсомольско-молодежную?».
Организовали
мы
бригаду.
Стали
хорошо
работать.
Постановили:
вс ем
учиться.
Кто
в
шко ­
ле
р або чей
молодежи,
кто
в
тех ник у ме.
А
я
уж
к
этому
врем ени
понял,
что
мои
семь
классов
де шево
стоят.
Какой-то
простой
расч ет
надо
сде­
лать,
я
и
так,
и
э так
—не
получается.
Наш
бригадир
посмотрел
на
ме ня,
свистнул
и
ехидно
спрашивает: «Ты в школе,
на
у роке
а риф мет ики,
чем
з аним ался ?
Поди,
жев ано й
бума г ой
п л е ва лся ?» Я весь покраснел...
Ше сти кл ассн ики
заулыбались,
начали
переглядываться.
—
Бы ло
это
дело,
плевал
я
бумагой,—
продолж ал
Лобанов.
—Не
обязательно
на
арифметике,
но
было...
П ришел
домой,
соседского
пар­
нишку-шестиклассника
к
себе
зазвал
и
говорю: «Повтори со мной де­
сятичные
дроби.
Надо
мне
обязательно
их
знать.
Тот
удивился,
он,
навер-
92


н ое,
как
и
я
ран ьше
думал,
что
все
э ти"
арифметики-геометрии
потом
ни
на
что
не
понадобятся.
Объяснил.
А
потом
я
сам,
добровольно,
в
вось­
мой
кла сс
пошел.
Нынче
в
девятом
учусь.
И
вот,
ребята,
что
я
вам
скажу.
Поверьте
рабочему
человеку!
Не
учите
ур оки
на
тройку.
Тройка
—
это
ни какая
отметка!
Ч уть
повыше
д вой ки.
И ногда
учитель,
наверное,
ду м ает:
не
то
два
с
плюсом
ему
поставить,
не
то
три
с
м ин ус о м? (Ребята засмея­
лись).
Уж
если
о
вас
так
думают,
дешево
вы
с тои те,
парни!
Почему-то
с
этими
словами
Лобанов
обратился
не
ко
всем ,
а
то лько
к
мальчишкам.
—
А
ес ли
двойка?
—
вдруг
спросила
Ксюша.
—
Двойка?
—
Л оба нов
поморщился,
будто
попробовал
че го- то
горь­
кого.—
Двойка
— это
совсем
пло хое
дело.
Ви дите,
ребята,
это
преж де
всего...
нечестно.
Вы
не
мал ен ькие ,
можете
пон ять ,
что
у
нас
в
ст ране
каждый
че лов ек
должен
работать.
Дело
железнодорожников
—
транс­
порт.
Рабочие
трудятся
на
фабриках
и
заводах.
Колхозники
с еют
хлеб,
ово щи,
хлопок.
И
у
вас
есть
дело
— учеба.
Как
же
не
выполнять
един ­
ственное
сво е
дело?
Тут
встала
вдру г
Кс юша.
Никто
не
просил
ее,
а
она
вдруг
рассказала
обо
в сей
истории
с
Эдиком
Шиш ляевы м .
Эд ик
пону рилс я
и
с тал
смот рет ь
в
по л.
Ахнув,
за кр ыла
рот
ладошкой
Зи на
Зыбина.
Что
теперь
будет?
Молодой
сле сарь
сначала
чуть-чуть
нахмурил
бр ови.
Потом
лукавая
искорка
мелькнула
в
его
г лаза х.
—
Нн-да!
—
задумчиво
сказал
он.— Неважно
полу чилось .
Тот
дру­
жок,
у
которого
ваш
парень
списал
задачу,
п ока зал
себ я
плохим
това­
рищем.
А
Эдуарду
лучше
было
честно
сказать
учителю: «Я к уроку не
готов!» А у вас что вышло?
И
зна ете,
ребята...— Николай
Лоб ан ов
обвел
взглядом
ве сь
класс.—
К акую
ошибку
вы
делаете?
И
я
делал
эту
оши бк у,
и
очень
многие
ребята
ее
повторяют...
Вам
ка жется ,
что
учитесь
вы
для
родителей ,
для
учителей.
Получили
два,— «Ой,
папа
рассердится!
Ох,
от
классной
руководительницы
п опад ет!» Забудьте про это!
То,
что
вы
учите,
это
вам
самим
нужно.
Вы
копите
знания
и
будто
по
полочкам
рас ­
кладываете:
тут
та блица
умножения,
и
дроби,
и
проценты.
Дальше
—
части
предложения.
Там
—
законы
физики
и
химии.
Географические
зна­
ния...
П онадо било сь
вам
в
жизни
что- то.
Вы
п рот янете
ру ку
и
снимете
с
полки,
что
надо.
(Он поднял руку и как будто взял что- то
невиди мое
с
невиди мой
полки).
А
если
полка-то
пустая?
Что
то гда
делать?
И
поду­
майте
о
будущем.
Сколько
ребят
мечт аю т
стать
летчиками?
Слетать
на
Северный
полюс
или
еще
лучше
в
Антарктиду.
Как
вы
д у маете,
поле­
тите
вы
без
м атема тик и
и
физики?
Не
полу ч итс я!
Ну,
я
вам
тут
много
наст авл ени й
наговорил,— Лобанов
смущенно
улыбнулся.—
Надоело
сл у­
ша ть?
—
Нет!—закричали
ре бя та.—
Еще
рас с казы вайте!
—
Е сть
одно
ле карс тво
от
вс ех
бед ,—
продолжал
молодой
слесарь.—
Др ужб а!
Крепкая,
настоящая
дружба.
И
н адо,
чтоб
дружба
была
стр огая,
без
поблажек.
Дру г
имеет
право
вмешаться
в
жизнь
своего
тозарищ а.
8Е<
Медякова
93


Если
тот
во лей
слаб,
заставь
его
поступить,
как
надо.
Потом
он
сам
тебе
спасибо
скажет.
И,
главное,
бу дьте
честными!
Ведь
и
этот
парень,
про
к от орого
говорили,
наверное,
пионер?
Я
комсомолец,
поэтому
я
так
прямо
и
говорю
вам.
Вы
мне
вроде
мл адши е
братья
и
се ст ры.
Ох
и
раз ­
б огате л
же
я
сег одн я
на
родню!
—
вдруг
прервал
сам
се бя
Ло б анов.
Все
засмеялись.
Ког да
ребя та
пр ощалис ь
с
Лобановым,
они
наперебой
пр игла ша ли
его
прих одить
снова.
А
он
об ещал
сводить
их
в
деп о.
41
Чем
больше
доверя ла
Л ида
какому-нибудь
ч еловеку ,
чем
выше
це­
ни ла
она
его
мнение,
тем
больше
т ребовала
от
н его.
Ему
задавала
са­
мые
трудные
воп рос ы,
возникающие
в
ее
голов е.
Таким
человеком
был
для
нее
в
пер вую
очередь
от ец.
Иногда
по
вечер ам
Лид а
сад ила сь
вблизи
отца.
Она
делала
это
как
будто
между
пр о чим.
Но
о тец
уже
привык
понимать
ее.
Серьезное
ли цо,
ч уть
сдвинутые
бровки
б ыли
для
не го
сигналом,
что
Ли де
надо
по го во­
рить
«по душам».
Часто
она
н ачи нала
издалека.
—
У
нас
сегодня
был
пустой
урок,—
гов орила
Лид а.—
Сначала
стали
шуметь,
пот ом
я
предложила:
д ава йте,
ребята,
пуст ь
каждый
ск аж ет,
кем
он
хочет
быть.
Ма льчиш ка м
это
понравилось.
Первым
никто
не
хо тел
говорить,
а
пот ом
все
наперебой
закри чали.
—
Ио
чем
же
мечт аю т
ваши
мужчины?
—
Ну...
там
разное...
Володя
и
Михаил
хотят
полететь
на
Л уну
или
на
Марс.
Ми ша
г оворит : «Объявят запись желающих лететь на планеты,
я
запишусь
первы м ».
Ребята
поддразнивают
Доб ру ш ин а: «Первым не
успеешь,
москвичи
тебя
о бг онят !» А он спорит: «Почему вы думаете,
что
первый
ко рабл ь
полетит
из
Москвы?
А
может,
с
Урала?
С
го рн ого
хребта
до
неб а
бл иж е!»
Лида
не
утерпела
и
расхохоталась,
вспомнив
этот
спор.
Невол ьно
улыбнулся
и
отец.
Все-таки
как
дорога
ему
эта
девочка!
Собо лев
смотрел
на
д очь.
Энергичная,
деловая.
Загорелое
лицо,
се­
рые
строгие
гла за.
Как
рад
он
своей
дружбе
с
Лидой,
доверию,
с
которым
она
относится
к
не му.
—
А
ты
знаешь,—
вернулся
Константин
Федорович
к
т еме
разгово­
ра,— скорее
всего
полетят
на
Луну
совсем
не
те,
кто
хотел
бы
«запи ­
сать ся
первым».
Полетят
те,
кто
специально
к
этому
г отовитс я,
тщатель­
но
трениру е тс я
и,
конечно,
об ладае т
завидным
з доров ьем .
Не
говоря
уже
о
том,
что
для
космических
пу теш ес тве ннико в
необ х одим о
велико­
лепно
зн ать
физику,
математику.
Он
посмотрел
на
дочь ,
тая
ве сел ые
ис корки
в
г лаз ах.
94


Ли да
задумалась,
потом
вздохнула.
—•
Вот
то
же
самое
говорил
нам
комсомолец
из
деп о.
Но
тут
н ичего
не
получается.
Володя
Хмелев
лу чше
всех
знает
физику
и
мат ем атику ,
но
он
— тощий,
длинный
и
бли зору ки й.
А
кто
сильнее
все х
и
з доров ее
—
Миш а
Добрушин,—
терпеть
не
может
эти
науки.
—
Вот
какая
незадача!
—
притворно
со жале я,
сказал
отец.—
Ну,
дело
это
не
спешное.
Пок а
вы
окончите
школу,
еще
многое
переменится.
А
эт и,
ваши
космонавты
и
строители
межпланетных
кораблей...
Что ,
на
земле
они
ника ког о
де ла
се бе
не
нашли?
—
Нн-не
знаю...—
нео пр едел енно
протянула
Лида.
—
Ты
бы
их
получше
воспитывала,
товарищ
председатель
совета
отряда!
Знаешь,
ско ль ко
р абочи х
рук
понадобится
нам
в
ближайшие
годы?
Вот
здесь,
на
земле,
в
нашей
стране,
в
нашем
крае?
И
каменщи­
ков ,
и
трактористов,
и
учителей,
и
машинистов.
А
вот
ты?
Кем
собираешь­
ся
стать
ты?
—
Не
зн аю,
папа.
Я
не
могу
еще
решить.
Некоторое
врем я
они
сидели
мо лча.
Каждый
ду мал
о
своем.
—
А
знаешь, — сказала
вдруг
Лида.—
Вот
пришел
к
нам
сле сар ь
из
деп о.
Он
очень
интересно
рас сказ ал,
как
он
сначала
считал,
что
сл е­
сарь—
это
сам ая
об ыкно вен ная
специальность.
А
потом,
когда
в
первый
раз
влез
в
топку
п аро воза,
увидел,
что
это
здорово
интересно.
—
Значит,
он
вам
п онра вил ся?
—
Очень!
И
потом
он
х орошо
про
дру жбу
говорил.
Что
х ороши й
друг
никогда
не
останется
равнодушным
к
судьбе
товарища.
И
о
то м,
что
каждый
учится
не
для
отметок,
а
для
се бя.
Л ида
сидел а,
задумчиво
глядя
вперед.
Видно
было,
что
она
заново
пере бирал а
в
мыслях
события
того
дня .
Вдруг
она
оживилась.
—
А
Ксюша
Черд ын ц ева!
Знаешь,
что
она
сделала?
Встала
и
рас­
сказала
вс е-все .
Что
Шиш ляев
списал
задач у
у
Хмелева,
а
Кудрявцев
не
проверил
его
тетрадь.
Некоторые
из
ребят
с н ачала
рассердились.
Чело­
век
к
нам
в
гости
пришел,
а
Ксюша
заговорила
о
таких
пл охих
делах.
«А ведь мы решили,
что
все
ребята
весной
перейдут
в
седьмой
класс.
Мы
за
них
отвечаем!» — сказала
Ксюша.
—
А
как
ты
считаешь,
правильно
она
пос ту пила?
Лид а
на
миг
задумалась.
—
По-моему,
п равиль н о!
Пус ть
Лобанов
не
ду м ает,
что
мы
такие
отличные-преотличные.
Это
получилось...
по-честному!
С об олев
удовлетворенно
кивнул.
—
Правильно.
Я
тоже
считаю,
всегда
над о
поступать
по-честному.
—
П еред
Октя б рем
Зоя
Пав ло вна
беседовала
с
нами
о
Ленине.
О
том ,
что
Владимир
Ильич
еще
в
детстве
всегда
держал
слов о.
И
ни­
когда
не
лгал.
Они
з амолч али.
—
Как
странно!
— сказала
в друг
Лида
и
пос м отре ла
на
отца.
Он
уви­
дел,
как
в
глазах
дочери
отр аж аетс я
раздумье.— Те,
кто
вид ел
Ленина,
запомнили
его
смелым,
решител ьны м,
очень
добрым
и
заб отливы м
8*
95


к
пр ос тым
людям.
И
Ленин
с
тех
пор
как
буд то
не
стареет,
он
все
т акой
же,
как
был...
Ведь
неправильно,
папа,
что
в
де т ском
саду
про
не го
го­
воря т
«дедушка Ленин»?
Ведь
неправильно? — неожиданно
спросила
Лида.
Пожалуй,
н еп равил ьн о,—
согласился
Соболев.—
Великие
люди
для
нас
никогда
не
стареют.
Вот,
скажем,
Пу шк ин.
Мы
сохраняем
о
нем
память,
как
о
свободолюбивом,
неу емн ом,
пылк ом
поэте,
который
воспел
в
своих
стихах
сил у
и
духовную
красоту
ру сско го
народа,
свет­
лые
человеческие
чувства,
чуд е сную
русскую
природу.
А
Ленин...
Для
нас
он
всегда
живой!
Вождь
пролета риата
и
в
то
же
врем я
п рос той
че­
ловек,
замечательный
товари щ;
пламенный
оратор,
руководитель
рево­
люционного
во сстани я
и
заботливый,
внимательный
друг
де те й...
42
В
начале
зимы,
по
перв ом у
с нежку,
Григорий
В аган ов
собрался
на­
вести ть
Чердынцевых.
Подумав,
он
ре шил
взять
с
собой
Марусю
и
сына.
Дома
зас тали
одну
Клав дию.
Ксюша
б ыла
в
г ороде,
в
инте рнат- е,
мла дшие
ребята
еще
не
вернулись
из
школ ы.
Клавдия
смутилась
при
ви де
неж д анных
гостей.
—
Уж
извините,
не
прибрано,— говорила
она,
убирая
со
стола
на
шесток
посуду.
Загремела
крышкой
самовара.
—
Не
хлопочи,
Клава!
— ответила
ей
Маруся.—-Уж
это
наша
ви на,
приехали
—
как
с нег
на
голо ву .
Да
у
теб я
и
так
все
хо р ошо.
В ышиты е
шторки,
накидушки,
наком одник
придавали
спальне
уютный
ви д.
И
в
кухне,
едва
Клавдия
накрыла
с тол
голубой
ск ат ер тью,
поправила
пеструю
ситцевую
занавеску,
закрывавшую
верх
русской
пе чи,
все
при­
шло
в
полный
пор ядок .
Григорий
и
Маруся
присели
к
столу.
Петюшка
попросил
разрешения
побегать
окол о
дом а.
Зашумел
самовар.
Клавдия
сходила
в
чулан,
принесла
в
ми сках
с оле­
ной
капусты,
груздочков,
брусники
в
рассоле.
Ста ла
р езать
хлеб.
—
Ты,
Клава,
м ного
хл еба
не
режь,— сказала
Маруся.
Она
взяла
со
скамейки
кор зину
и
начала
выни м ать
с вою
стряпню:
пирог
с
рыбой,
шаньги
со
сметаной,
печенье.
—
Что
ты,
Маруся,
каждый
раз
беспокоишься.
Сколько
опять
привез­
ла!
—
смущенно
гов ор ила
Клавдия.
Григорий,
рассеянно
пе реби ра вший
книги
на
полочке,
прислушался
к
раз г овору.
Что
скажет
Маруся?
Не уже ли
что- то
жалостное
про
«сиро­
ток», или еще какую-нибудь
чепуху?
Григорий
знал ,
как
оск орб ляе т
до­
стоинство
людей
слезливая
жалость,
подчеркнутое
с трем ление
помо чь
им.
Но
Маруся
оказалась
м олодц ом.
—
Что
ты,
Клава!
Ве дь
мы
л юди
свои,
какие
могут
быт ь
между
н ами
счеты?
96


В
эту
минуту
ч ерног лаза я
в ес елая
жена
показ алас ь
Григ орию
еще
роднее
и
до ро же.
Закип ел
самовар.
Клавдия
подала
его
на
стол,
заварила
чай
и
п ригл а­
сила
гостей.
Начался
не торопл ивы й
раз го вор.
Но
вдр уг
Клавдия
вспомнила,
что
об ес поко ило
ее
накануне,
и з-за
че го
она
не
спала.
—
Знаешь,
Гриша,
что
мне
сказали
на
ст ан ции?
Стройка
у
нас
идет
большая,
по
ту
ст оро ну.
Заво д
железобетонных
изделий.
Туд а
на
работу
завербовался,
кто
бы
ты
думал?
Сын
к ул ака,
который
в
Парфеныча
стрелял.
Евграфка.
Работает
плотником
на
с тро йке ...
—
Времени
с
тех
пор
много
прошло,—
подумав,
сказал
Григорий.—
Кто
его
знае т,
может,
сын
не
в
отца
пошел?
На
кр ы льце
застучали
бойкие,
быстрые
н оги.
Распахнулась
дверь,
и
появились
Вася,
Тая
и
Пет юньк а.
Мар уся
давн о
не
видала
ребят.
Она
за охал а,
что
они
«страсть как
вырос ли !» Тая тянется вверх за Ксюшей.
И
коса-то
к акая
—
русая,
тол­
стая,
у
Клавдии
так ая
б ыла.
Про
с ебя
Ма руся
отметила,
что
Клава
—
умница,
за
ребятами
следит,
одеты
чи сте нько
и
аккуратно.
Вася
и
Тая
обрадовались:
очень
редко
бывал
у
них
кто-нибудь.
А
тут
и
гости,
и
гос тинцы .
Дяд я
Григорий
даж е
лимонада
п ривез ,
а
тетя
Ма­
руся
и
печенья
и
к он фет.
Корот к ий
зимний
день
шел
к
концу.
За
окнами
потем нело,
но
св ет
не
заж игали .
В
сумерках
беседовать
было
хо ро шо.
—
Вы зы вал
меня
начальник
станции,—
задумчиво
рассказывала
Клав­
дия.—
Гово рит: «Тяжело ведь тебе,
товарищ
Чердынцева?»—
Тяжело.—
«Вот и я думаю,
тяжело»,— говорит
Кир илл
Григорьевич.— «Пока
ты
ра­
ботаешь
путеобходчицей,
те бе
легч е
не
буд ет» .—
А
что
же
делать?
—
спрашиваю.—«А
дел ать
вот
что:
надо
т ебе
учиться...» —
Учиться?
— это
я
гов орю .—
Да
год ы-т о
мои
разве
подходящие
для
учения?
У
меня
т рое
ребят
в
школе...— «Ничего!—он
отвечает.— В
наш ей
стране
до
старости
можно
учиться.
И,
к
слову
сказать,
лет
тебе
не
так
уж
мн ог о».
Я
только
во зразит ь
х оте ла,
он
р укой
м ахн ул: «Знаю,
что
скажешь!
Что
с
реб ятам и
делать?
Сейчас
рассудим.
Ты
вед ь
семь
классов
до
во йны
кон чил а?
Эту
зиму
п овтори,
ну...
арифметику,
физику.
А
с
осени
нач нешь
заниматься
на
курсах.
Окончишь
их,
будешь
де жур ным
по
станции».— Так
сразу
и
дежурным?
—
«Там увидим.
Только
надо
те бе
на
станцию
п ереб ира тьс я.
Со
временем
квартиру
дадим .
Вторую
доч ь
то же
в
интернат
устр о им.
А
сы н ишка
тут
в
шк олу
будет
бегать.
Вот
и
решай
вопрос»...— А
меня
что -то
сомнение
берет.
Ну,
ка кая
я
ученица? —
подняла
Клавдия
глаза
на
Григория.—
Ум
уж
не
тот,
гол ова
другим
зан ята .
—
Н ет,
Клава,
н еправ ильн о
ты
судишь,—
в озра зил
Григорий.—
Учи ть­
ся
никогда
не
поздно.
Трудно
т ебе
придется,
понимаю.
И
работа,
и
кур­
сы,
и
ребята.
А
все-таки,
если
выпала
так ая
возможность,
не
отступай­
ся!
Повторяй
помаленьку.
Есл и
Ксю ша
помо чь
не
может,
попроси
к ом­
сомольцев
на
станц и и.
Клавдия
молчала.
97


—
Вот
ты
сомневаешься,
думаешь,
что
поздно
тебе
учиться?
Я
г еб»
постарше,
а
скор о
т оже
за
парту
сяду.
Клавдия
с
у д ивл ением
посмотрела
на
Григория.
—
Как
это
за
парту?
Вася
шушукался
с
Петюнькой
в
с ос едней
комнате.
Но
тут
он
неслышно
вы шел
в
кухню
и
потихоньку
привалился
к
плечу
машиниста.
Григоэий,
буд то
и
не
о б ратив
особого
внимания
на
Васю,
положил
ру ку
ем*' на
плечо.
—
Дело
к
т ому
идет,
что
все
ли нии
железных
дорог
у
нас
б
'дут
элек триф иц ир ованы.
Ä куда будем годны мы,
машинисты
с
парово­
зов ?
—
Не
по
всему
же
Уралу
будут
эл ек тров оз ы,—
в озразила
Клавдия.—
И
на
других
дорогах...
—
Что
ж,
я
на
другие
дороги
со
своей
пойду!
—обиделся
Григорий.—
Не т,
придется
переучиваться.
Думаешь,
ле гко
будет?
Я
ведь
т оже
семи­
летку
да вным- д авно
кон ч ил.
На
п аров озах
я
вс его
добился.
План
мы
с
бригадой
обязательно
перевыполняем.
Угл я
эконо м им
помногу.
Пр е­
мии
получаем.
Н агра ды
я
имею.
На
электровозе
на до
начинать
с
самого
нач ал а.
Тр удно
будет!
А
ин аче
не льзя .
Ва ся
все
тес нее
прижимался
к
дяде
Григорию.
Он
не
совсем
понимал,
почему
дяде
надо
пере х од ить
с
паровоза
на
электровоз.
Электре
воз
е дет
бесшумно.
А
у
паровоза
изда лека
слышно
могучее
го ря чее
дыха­
ние.
—
Вот
уж
Васе,
точ но
можно
сказать,
достанется
электровоз.
И
до­
рожка
к
креслу
машиниста
для
н его
покороче
будет.
Мы
ведь
как
уч и­
лис ь?—
говорил
Григорий
уже
пря мо
Васе,
полуобняв
его
за
плеч
1.—
П ораб отал
кочегаром,
п ойдешь
на
курсы
по мощ ни ков
машинистов.
Сдал
экзамен
на
помощника,
начнешь
работать.
Пятьдесят
тысяч
километров
наездишь,
тогда
уж
примут
на
кур сы
м ех ани ков,
то
есть
машинистов...
А
научишься
управлять
паровозом,
и
это
еще
не
вс е.
Надо
назубок
зн ать
участок
дорог и,
по
которому
ездишь,—
все
уклоны
и
подъе мы ,
повороты
и
мосты,
все
сема фо ры
и
стрел ки.. .
Ну,
уча сто к
и
теб е
придетс я
из у­
ча ть,
к
составам
и
ты
будешь
применяться
—
как ой
со став
каким
спосо­
бом
вытаскивать.
Но
кочегаром
т ебе
работать
не
придется,
да
и
маш и­
нистом
после
дес я тилетки
ты
ст ан ешь
быстрее.
А
мне,
Васятка,
придется,
видно,
бр ат ься
за
учебник,—
Григорий
вздохнул.— А
у
тебя
как
дела?
Что
ж
ты
не
похвастаешься
пятерками?
Тая,
щелкни
там
в ыкл ю чате­
лем...
И
когда
загорелас ь
я ркая
лампочка,
Григорий,
подтолкнув
Васю,
по­
сл ал
его
за
т ет радями.
А
чер ез
минуту
он
с
серьезным
видо м
р азгляд ывал
Васины
тетради
с
пал оч кам и,
читал
первые
сл ова: «мама,
Маша,
каша».
Похвалил
за
то,
что
в
т етра ди
появляются
четверки
и
даже
о дна
пятерка
за
рис ов ание
на
свободную
тему.
Вася
нарисовал
с вою
мечту:
окутанный
клубами
дым а
паровоз,
мч ащий
длинный
состав
ваго ­
нов.
98


43
Павел
Романович
совсем
не
напоминал
«ученого сухаря»,
каким
иногда
и зоб раж ают
преподавателей
математики.
Опытный
турист,
от­
важный
чело век,
х орошо
зна ющи й
наш
кра й,
он
летом,
да
и
в
другое
время
года,
участвовал
в
школьных
экспедициях.
Именно
он
был
назна­
чен
нач ал ьни ком
штаба
пох ода
шестых
классов.
Это
был
не обык нов ен ный
поход.
В
девять
часов
вечера
отряд
ше стик ла сс ников
уже
п одош ел
к
вокза­
лу.
Замыкали
колонну
комсомольцы
с
вин товка ми
за
плечами.
Каждый
нес
лы жи
и
палки,
а
комсомольцы,
кроме
того,
объемистые
пак ет ы.
На
пу тях
учителя
окликнул
мол одо й
машинист,
стоявший
око ло
све р­
кающего
лак ом
электровоза.
—
П авел
Р оманов ич !
Вы
куда
это ,
на
ночь
глядя?
Да
еще
в
такой
многолюдной
компании?
— Машинист
смеющимися
глазам и
о гляде л
ребят.
—
П ое хали
в
ле с,
встречать
Но вый
год ,— ска зал
Павел
Романович,
пожимая
ру ку
машиниста.
—
Вот
неугомонный
че ловек !
—
вос х ищенно
сказ ал
тот.— Узнаю,
у знаю
ваши
придумки.
Ну,
сад итес ь,
прок а чу
с
ветерком,— машинист
по-хозяйски
махнул
рукой
в
сторону
зеленых
в агонов
электрички
и,
под­
ня вшис ь
по
с туп еньк ам,
скрылся
в
кабине
электровоза.
—
А
ну,
друзья,
торопитесь,— напомнил
учитель.— До
отхода
п оез­
да—
п ять
минут.
Все
заспешили
к
дв ерям.
Со
смехом
и
шут ка ми
ребята
разбежались
по
про ст орном у
в агону ,
занимая
места
у
окон.
В
сутолоке
ребя та
не
слы шал и
ни
гудка
электровоза,
ни
свистка
глав­
ного
кондуктора.
Состав
мягко
тронулся,
и
за
окном
зам ельк али
яркие
станционные
огни.
Потом
они
померкли,
поезд
вырвался
на
про ст ор
и,
бы стро
на би рая
скорость,
пом чалс я
в
ночную
т ьму. ..
Секретарь
комсомольской
организации
Толя
Малы х
впервые
как-то
по-новому
взгля н ул
на
ребят-пионеров.
Старшие
сч ита ли
их
детьм и,
не­
см ышлен ы шами.
А
сегодня,
гля дя
на
эту
шумливую,
вес елу ю
ребятню,
окру жающ ую
учителя,
Толя
подумал,
что
эти
ребята
чер ез
два- три
года
придут
в
ком­
сомол.
Они
будут
решать
важнейшие
шко льн ые
дела.
По ка
старшие
доверяют
им
только
сбор
м етал ло лома
и
макула­
туры.
А
вед ь
пио неры
должны
вы ра сти
смелыми,
ловкими,
находчивыми,
чтобы
стать
потом
нас т оящими
комсомольцами.
Как
прав
Павел
Рома ­
нович,
взя в
ребят
в
первый
но чной
поход.
В
них
надо
воспитывать
вы­
носливость
и
выдержку.
Рядом
с
жаром
сп орил и
ма льч ишк и.
С
усмешкой
слушал
их
учи те ль.
—
Павел
Романович,
поедем
летом
куда-нибудь!
— говорил
Юра
Ло гу н ов. — Подальше
от
жилья.
Чт обы
недели
две
ни
в
один
го род
не
за­
ходить.
Вот,
например,
на
Юж ный
Урал,
на
гору
Таганай.
Я
читал
99


ц
одной
книжке:
там
на
вершине
быв ают
такие
ветры,
что
едва
на
ногах
устоишь...
Тол я
внимательно
посмотрел
на
Юру.
У
этого
пар ниш ки
на
с амой
макушке
торчала
прядка
темных
волос,
непослушных,
неподдающихся
расческе.
Из-за
этого
вид
у
м альч ика
был
какой-то
взъерошенный,
слов­
но
у
з а дорного
воробья.
Дальние
странствия...
Вот
так
же
и
Толя
года
три
то му
назад
мечтал
о
тру дн ых
пох о дах
по
горным
кр уч ам,
по
н еп роходи мой
тайге.
—
Ä сколько тебе лет?
—
вмешался
Тол я
в
разговор.
—
Тр ин ад цат ь...
Скоро
будет
тринадцать,—
краснея,
сказал
Юра.
—
А
ты
бы вал
уже
в
п охода х?
—
Бывал,
только
м ало!
—
смутился
Юра
и
покраснел
еще
сильнее.
—
Как
же
ты
собираешься
лето м
в
та кой
тру дн ый
поход
на
Таганай,
ес ли
до
этого
не
сов ершил
по хо дов
де сять
бол ее
легких? —
удивился
Толя.
Но
ответ
на
свой
вопрос
он
успышал
не
от
Логунова.
—
А
как
же
это
вы,
опытные
туристы,
не
гото вите
с ебе
смен у
и
не
во влекает е
в
ряды
туристов
мла дш их
ребят?
—
спросила
Зоя
Павл овна,
появляясь
из
д руг ого
отделения,
где
сидели
девочки.
Пришла
очередь
Анатолию
пок рас не ть.
—
Вы
д ум аете,
что
опытные
туристы
так
сами
и
растут,
как
гри бы, —
продолжала
Зоя
Павловна.—
И
что
выра щи ва ть
их
должны
только
уч и­
тел я?
Не т,
друзья-комсомольцы,
это
и
ваша
забота.
Поезд
замедлил
ход.
Ребята
к ину лись
к
окнам.
—
Станция,
Павел
Романович.
Далеко
нам
ехать?
—
Минут
че рез
сор ок
будем
на
месте,—
ответил
Павел
Романович,
взглянув
на
часы.
41
Шумная
ватага
школьников
высыпала
на
платформу
ра зъ езда
Мед ­
веж ье,
или,
как
говорили
железнодорожники,
Медвежий.
На
пл атфор ме
в
железнодорожной
форме
и
фу раж ке
стояла
моло­
дая
красивая
же нщина.
Она
весе ло
приветствовала
учителя.
Павел
Романович
пожал
рук у
молодой
ж енщине .
—
Буд ете
вст ре чать
Но вый
год
в
лесу?
—
Собираемся!
Электричка
умчалась
дальше.
Приветственно
пома ха л
рукой
из
ок на
электровоза
молодой
машинист.
Зоя
Па вло вна
пос троила
реб ят,
и
все
двинулись
в
обход
станционных
строений.
Вышли
на
дорогу.
Встали
на
лы жи.
В
это
врем я
комсомольцы
развернули
часть
пакетов.
—
Ура!
—
восторженно
закричал
Миша.— Факелы!
Дым я
и
чадя,
вспы хну ли
факелы.
Фантастическое
ше ст вие
началось..
100


По
прол ож енн ой
лы жне
направились
к
лесу,
вст уп или
в
него.
Кругом
неподвижно
стояли
де ревь я
в
бо гат ом
зимнем
уборе.
Красноватые
отб лес ки
огня
ло жил ись
на
нетронутые
снега,
за жи гая
в
них
тысячи
ис кр.
Было
так
тихо,
что
самые
шумны е
ребята
присмирели.
Негромко
разговаривал
с
кем- то
П авел
Романович,
зам ыкавш ий
колонну.
В
середи­
не
весело
подбадривала
ребят
Зоя
Павловна.
Короткая
остановка.
Один
из
комсомольцев
встал
вп ереди.
Анатолий
Малых
с
товарищем,
легко
скользя
по
насту,
уш ли
вперед.
Поляна,
на
ко тор ую
вступил
отряд,
возбудила
у
ребят
жи вое
лю бо­
пытство.
Какие-то
непонятные
пре дм еты
темнели
на
елке,
стоявшей
посреди.
Снег
вокруг
был
утоптан.
Часть
факелов
почему-то
погасла,
и
только
од ин
неярко
освещал
ребя т.
—
Ита к,
друзья,— обратился
к
ним
Павел
Рома нович .—
Сегодня
мы
с
вами
в стреч аем
Новый
год
в
необыкновенной
обстановке.
Вы
уже
не
м ален ь кие,
не
все
же
вам
пля сать
вокруг
елоч ки
в
тесной
ком на те.
Здесь
у
нас
и
зал
попросторней,
и
ел ку
мы
выбр ал и
покрасивее.
Начинаем
наш
праздник.
Музыка,
марш!
Не
все
реб ята
в
дороге
обратили
внимание,
что
дес я тиклас с ники
по
очереди
несли
упрятанный
в
футляр
баян.
Сейч ас
ба яни ст
начал
знакомый
с п ортивн ый
м арш.
И
вдру г ...
Вдруг
случилось
чудо.
Елка,
густая
таежная
красавица,
осве­
тилась
вся ,
с
верхушки
до
нижних
ветв ей.
Десятки
разноцветных
огон ь­
ков .
Невол ьн о
п ерех ватило
дыхание
у
м альч ишек,
ахнули
от
восхищения
девчонки.
До
ч его
ж
это
б ыло
хоро шо!
Кру гом
в
волш еб ной
неподвижности,
стояли
дере вья .
А
елка
радовала
глаз
св оим
нар яд ом.
Пестрели
флаж­
ки,
какие-то
са модел ьны е
игрушки.
Но
кра сиве е
вс его
были
незамысло­
ватые
л едя шки.
В
обыкновенную
в оду,
перед
тем
как
ее
заморозить,
прибавили
различ ны е
краски
и
вло жили
петельки
из
нит ок.
И
вот
сейчас,
в
сиянии
электрических
лампочек
и
мерцающем
свет е
факе лов
эти
ле­
дяшки
бле сте ли,
как
сказочные
сокровища
Мал ахи товой
шкатулки
—
изу ­
мруды,
аметисты,
топ азы
и
ру б ины.
А
баянист
вдр уг
заигра л
польку,
и з-за
ели
выскочили
девчонки
в
мас­
ках
зайцев,
лисиц
и
медвежат
и
начали
отплясывать
задорный
танец .
Но
сне г
—
не
парке т,
и
танцор ы
вскоре
выдохлись.
—
Теперь,
др у зья,
послушаем
Раю,—
сказал
Павел
Романович,
и
все
притихли.
Звонкий
голос
Ра и,
согретый
сердечным
волнением,
звучал
торжест­
венно
и
свет ло,
и
ребятам
показалось,
что
читает
девочка
луч ше
вс ех
артисток
мира.
,
Заа ле ет
на
востоке
Самоцветная
звезда,
И
тог да
мы
с
в ами
вст рет им
Год
счастливого
труда.
102 ’


Д обрым
словом
мы
по мян ем
Го да
с таро го
у ход,
Н ачин ая
утром
ранним
Новый
день
и
Нов ый
го д...
1
И
только
успела
Рая
дочитать
стихи,
только
зат ихли
дру жны е
апло­
дисменты,
как
Павел
Романович
поднял
руку.
—
Внимание.
Стрелка
часов
приближается
к
двенадцати.
Вот-вот
простится
с
нам и
старый
год
и
придет
м н огооб ещаю щий
Нов ый...
Ком­
сомольцы,
стр ойс я!
И
еще
раз
удивились
шестиклассники.
Восемь
к ом сом ольцев
встали
четким
с тр оем.
У
к аждого
в
руках
б ыла
м ало кали б ерная
винтовка.
—
Т иш ина!
—
торжественно
сказал
Павел
Р оман о вич,—
Вот
он,
Но­
вый
год.
Салют!
И
троекратный
за лп
огласил
о кр естно сти.
Все
зак рич али
«ура» .
Стали
п озд равлять
друг
друга.
Потом
опять
и грал
баянист,
и
ребята
пля с али,
что
хотели
и
как
хо тел и.
И
многие
огорчились,
ко гда
Павел
Романович
отдал
команду
от­
правляться
в
обратный
путь.
Дорога
до
разъезда
показалась
еще
к ороч е.
Может
быт ь,
потому,
что
ребята
то
и
дел о
вспоминали
подробности
необычного
празд­
ника.
—
Вот
соберутся
на
заре
зайц ы ,—
фантазировала
Лида
С обол ева.—
И
начнут
плясать
вокруг
украшенной
елки.
А
то
и
медведи
явят ся ,
неда­
ром
же
разъезд
называется
«Медвежка» .
—
Ой!
—
взвизгнула
пугливая
З ина
Зыбина.— Неужели
тут
водятся
медведи?
—
Да
не
п ищи!
—
презрительно
сказал
Миша.— Трусиха!
У
нас
ко м­
сомольцы
с
в инто вками .
Шу мно
и
весело
стало
в
маленьком
ст анц ионно м
зальце,
куда
ввали­
ла сь
тол па
рас кр аснев ших ся
ребят
с
лы жам и.
Павел
Романович
еще
раз
по жал
руку
румяной
Наташе
Пышм инц е вой
—
начальнику
разъезда
Медвежье,
и
все
п оздр авил и
ее
с
Нов ым
г одом.
Наташа
предупредила,
что
через
пять
ми нут
придет
электричка.
Со
смехом
и
шумом
все
высыпали
на
пл атф орму .
А
ког да
на
подх о­
дах
ст анц ии
заг уде л
электровоз,
Павел
Романович
с нова
стал
ст рог им
и
требовательным:
—
Сад ит ься
вс ем
в
о дин
вагон.
Комсомольцы,
пересчитать
всех
у ча­
стн и ков
п ох ода.
После
ночного
ле са
в
вагоне
п оказа лос ь
особенно
светло
и
тепло.
Лида
Соб олева
шутя
говорила
под руг ам: «Я приду домой и скажу
маме:
дорог ая
мамочка!
Я
так
без
тебя
соскучилась.
Ве дь
последний
раз
мы
виделись
в
прош лом
году».
1 Стихи С.
Я.
Марш ака .
103


Все
засмеялись.
А
темнобровая
Ксюша
Чердынцева
задумчиво
ск а­
зала:
—
Все-таки
странно,
девочки.
Мы
с
ва ми
поехали
на
«Медвежку»
в
том
году,
а
обратно
возвращаемся
уже
в
новом...
45
Таня
приоткрыла
д верь.
Увидев,
что
Ольга
Дмитриевна
одна,
вош ла.
Лицо
ее
пылало
гнево м.
Ольга
Дмитриевна
от одв ину ла
леж ащи е
перед
ней
документы.
—
Здрав ству йте,
Оль га
Дм итри евна .
—
Здравствуй,
Тан я.
Ол ьга
Дмитриевна
запомнила
Таню
с
перв ог о
класса.
Эта
мален ькая
девочка
всегда
хра ни ла
на
ли це
выраж ени е
сознания
собствен­
ного
достоинства.
Она
ходила
в
белоснежных
воротничках,
а
когда
ст ала
пион ерк ой
—
в
о тлично
отг лаж енн ом
алом
галстуке.
Казалось,
отсвет
этого
гал сту ка
лож илс я
на
лицо
Та ни,
так
горел и
сейчас
ее
щеки.
—
В
чем
дело,
Таня ?
—
спросила
Оль га
Дм итри евна .
—
Мы
учимся
во
вто рой
смене,—
сдерживая
себя,
рас с у дител ьно
говорила
Таня.— А
в
первой
см ене
в
этом
классе
учи тся
шестой
«б» .
Они
не
соблюдают
чистоту,
оставляют
на
партах
мусор.
Пр ошл ый
раз
сани­
тарная
ко мис сия
про веря ла
работу
наших
деж урн ых,
заглянула
в
пос­
леднюю
парту,
а
там
— скорлупа
от
орех ов.
И
нашему
классу
поставили
за
чистоту
три.
Сам ооб ладание
начинало
изме нять
Тане.
Ее
голос
дрогнул.
—
Сег од ня
опять
у
них
в
партах
сор.
Мы
больше
это
терпеть
не
мо­
жем .
Мы
просим
вас,
Ол ьга
Дмитриевна:
п усть
наш
класс
будет
шефст­
вовать
над
ни ми.
А
ког да
они
будут
добросовестно
сле д ить
за
чистотой,
мы
сами
откажемся
от
шефства.
Ол ьга
Дмитриевна
удержалась
от
улыбки,
хотя
это
бы ло
нелегко.
Третьему
классу
шефствовать
над
ш ес тым?
А
почему
бы
и
не т?
И
те,
и
другие
—
учащиеся
одной
школы.
Оба
класса
пионерские.
—
Хор ош о,—
голос
ди рек тора
был
невозмутимо
спокоен.—-Завтра
попроси
членов
сове та
вашего
отряда
прийти
к
конц у
п ервой
смены.
Мы
пойдем
в
шестой
клас с
«б».
Сообщение
об
экстренном
собрании
ученики
шес т ого
«б»
встретили
с
неу до воль с тви ем.
—
Опять
собрание.
Я
в
спортсекцию
опоздаю.
—
А
мне
на
к ружок
надо.
—
Собрание
буд ет
н едолг им ,—
сказала
Прасковья
Михайловна.
В озму щ авшиес я
притихли,
увидев
входящую
Ольгу
Дмитриевну
и
м ла дших
ребят.
Слова
дирек т ора
оше лом или
всех.
—
...Я
считаю,
что
треб ова н ия
тре тьего
кла сса
вполне
справедливы.
104


Вы
оказалис ь
плохими
товар ищам и.
Благодаря
вашей
неряшливости,
по­
страдала
чес ть
младших.
По э тому
с
настоящего
дня
они
являются
ва­
шими
шефами
и
имею т
право
вместе
с
санкомиссией
п рове рят ь,
как
вы
с об л юдаете
по рядок .
Контр оль ная
проверка
через
месяц.
Ольга
Дмитриевна
вы шла
вместе
с
П рас ко вьей
М ихайловн ой.
Только
на
одно
мгновение
сохранилась
в
к лассе
тишина.
—
Реб ята!
—
возмущенно
вз вил ся
с
последней
парты
Эдик
Ш иш-
ляев.— Мы
не
можем
терпеть
такое
издевательство.
Какие-то
слюнявые
малыши
—
шефы!
Нас
вся
шк ола
засмеет.
—
Сты д !—вс коч ила
со
своего
места
и
Лида
Соболева.—Даже
боль­
ше,
чем
стыд,—
позор.
А,
меж ду
про чим, —
голос
Ли ды
ст ал
язвитель­
ны м,
даже
ядовитым,—
кому
мы
об я заны
этим
позором?
Кто
у
нас
оставляет
в
партах
шелуху
от
о рех ов,
бумагу
от
завтраков?
У
теб я
эт ого
не
бывает,
Шишляев?
И
как
работают
на ши
дежурные?
Вы хо дит,
они
только
для
в иду
наводят
порядок.
А
друг ие
за
нас
получают
от
сан-
комиссии
взбучку?
И
вы,
товарищ
староста,
как
проверяете
дежурных?
Л ида
так
по с/>?ютрела на Виктора,
что
ему
ст ало
не
по
себе.
А
потом
она
вышла
к
учительскому
столу
и,
стукнув
по
нему,
сказала:
—
Да,
стыдно,
обидно,
но...
правильно.
Конечно,
над
шестым
«б»
подш уч ивали
многие
ребята.
И
п ервое
вре­
мя
они
с
неприязнью
п огляды вал и
на
«третьеклашек», приходивших к ним
вместе
с
санитарной
комиссией.
Кой-кто,
например
Э дик,
может
быть,
и
«дал»
бы
им
под
сердитую
руку,
но
за
эт им
неу сы пно
наблюдал
ст аро ста.
Не
ста ло
от
него
по щады
и
дежурным.
А
совет
отряда
и
особенно
Лида
Соболева
не
успокоились,
п ока
шестой
«б»
не
выш ел
по
чистоте
и
по ряд ку
в
постоянные
отли чн ик и.
46
«
Вьюга
началась
внезапно.
Еще
утром
небо
было
ясным,
све ти ло
солн­
це.
Потом
откуда-то
из- за
горизонта
выползла
сера я
мгла.
Солнце
ис­
чезло.
Скоро
все
небо
стало
пасмурным.
Пош ел
снег,
сначала
ме лкий
и
ле гкий ,
пот ом
все
крупнее.
В
к лассах
дол го
не
гас или
электрич ес тв о,
таки м
серым
и
тусклым
ка­
зался
день.
Валя
отправилась
из
школы
в
х орош ем
настроении.
Она
получила
пятерку
по
географии
и
четверку
по
русскому.
Это
б ыло
приятно.
И
все
же
не
от
хороших
отметок
было
у
нее
превосходное
настроение.
Завтра
у
Вали
—
де нь
рожд ени я.
И,
наверное,
дом а
уже
п риг отови ли
ей
замечательные
подарки.
С егод ня
вечером
она
п ри едет
домой .
У
пап ы
и
мамы
сначала
будут
очень
серьезные
лица.
Но
папа
улучит
минутку
и
лукаво
подмигнет
ей.
М ама
осо бе нно
нежно
по це лует
ее
на
но чь.
А
за втра ...
Метель
разы грыва лас ь
все
си льне е.
Ветер,
резкий
и
порывистый,
к ру­
105


жил
снег ,
п одни мая
его
с
земли
и
смешивая
с
л етящим
из
низких
сизых
туч .
Из
шк олы
ребята
шли
уже
сквозь
сплошную
сетку
снегопада.
Пу рга
бросала
в
ли цо
сотни
колючих
снежинок,
лед еци ла
ще ки
и
губы.
Замерзшие,
продрог ш ие
пришли
школьники
в
интернат.
Обедали
с
удовольствием:
с
холода
приятно
хлебнуть
горячего.
Вскоре
в
столовую
вошл а
Надежда
Ива новна .
—
Не
торо питес ь ,
реб ята ,—
ск аз ала
она.—
Сейчас
передали
сводку
погоды.
К
ут ру
жд ут
до
30—35° мороза.
Вы
остаетесь
на
воскресенье
в
интернате.
Завтра
мы
проведем
интересный
литерату рн ы й
вечер.
А
сегодня,
кто
хочет,
может
принять
у части е
в
играх.
Ребята
встретили
сообщение
по-разному.
Одни
огорчились,
другие
оста вал ис ь
охотно,—
ведь
интернат
был
для
них
вто рым
домом.
Да
и
ехать
в
такую
непогоду
—
уд овольс твие
маленькое.
Ва ля
по ела
раньше
и
побежала
вверх,
взя ть
в
шкафике
платье,
что бы
выстирать
его
дом а.
—
Ты
что,
Валя?
Ведь
мы
остаемся
в
ин терн ат е,—
окликнула
ее
Ксю­
ша.—
Все
ребята.
Валя
замерла.
—
Как
остаются?
В
интернате?
Нет ,
не
может
быть.
Она
засунула
пл атье
об р атно
в
шкаф
и
закр ыла
дв ер цу.
Из
ст олов ой
поднимались
ребята.
Она
пошла
за
ними .
В
комнате
для
занятий
слы­
шалис ь
веселые
голоса.
Там
собирались
участники
ли тер ату рной
викто­
рины.
Чем
ближе
подходил
час,
когд а
отправлялась
обычная
субботняя
электричка,
тем
беспокойнее
билось
сердце
Вали.
Она
вс та ла,
ноги
ее
сами
собой
спу с ка лись
по
лестнице.
Где
же
у
нее
проездной
годовой
билет?
Да,
она
уже
переложила
его
в
карм ан
шубы.
Остаться?
Нет,
она
не
может
ост ать ся
в
интернате.
Завтра
у
нее
день
рождения,
и
в друг
она
не
приед ет.
М ама
всю
ночь
не
будет
спать,
забо леет
от
б ес п окойс тва.
Валя
незаметно
вошла
в
темную
раздевалку.
Ощупью
отыскала
свой
шка фик.
Сердце
ее
гр омко
стучало,
так
г ром ко,
что
ей
к азалос ь:
кто-
нибудь
услышит
этот
стук.
На дела
валенки,
меховую
шапочку,
шубу;
ту го
об мо тала
шарф
вокруг
поднятого
вор отник а.
Проверила,
лежит
ли
во
вн утре нн ем
кармане
би­
лет,
вы тащил а
из
бок ов ых
карманов
рукавички.
Только
бы
ее
не
остановили!
Выглянула
из
раз дева лки.
Никого.
Скользнула
в
коридорчик,
который
вел
к
выходу.
Дверь
громко
хлопнула.
Дев оч ка
представила
себе ,
как
добродушная
Корнеевна,
усл ыша в
стук,
заворч ит:
—
Кого
там
носит
н елегкая
в
этакую
непогодь?
Вал я
торопливо
отк рыл а
вторую
дверь.
Сейчас
же
ветер
н алетел
так
ос тервен ел о,
что
у
девочки
перех в ат ило
дыхание.
Она
ис пу ганно
поду­
мала: «А вдруг за мной кто-нибудь
выскочит?» и,
закр ыв ая
л ицо
рука­
вич ко й,
побежала
через
двор
к
калит к е.
106


Ксюша
участвовала
в
вик тори не.
Вдруг
ее
кол ьну ла
мысль: «А где же Валя?
Что-то
ее
не
видно».
Дважды
осмотрела
она
вс ех
ребят.
Смутная
дог адк а
шев ел ьнул ась
в
не й.
Ксюша
незам етно
выш ла
в
верхний
к о ридор.
В
спальнях
—
темно.
Она
спустилась
вни з.
В
раздевалке
нащупала
выключатель.
Зажгла
свет.
По­
спешно
от крыл а
шкафик
Вали.
Он
был
пуст.
Только
тап очк и
сиротливо
стояли
в
отделении
для
обуви.
Девочка
быстр о
взбежала
по
лестнице
и
постучала
в
каб инет
воспи­
тательницы.
—
Надежда
Ивановна,—
взволнованно
заговорила
Ксюша.—
Валя
Черноок...
наверное,
уехала
домой.
—
Ба тюшк и-с веты !
— всплеснула
руками
К орнеевна,
которая
сид ела
тут
же.
—
Почему
ты
так
думаешь?
—
бы стро
встала
из- за
стола
воспитатель­
ница.
—
Она
собиралась
домой.
Я
сказала
ей,
что
все
остаются
в
интер­
нате.
А
сейчас
пос м отр ела
—
нигде
ее
не
видно.
—
Может,
она
в
спальне?
— сказала
К орн еевн а.
—*
Не т,
там
т емно.
И
ее
шубы
на
вешалке
нет .
На деж да
Ива нов на
попросила
Корнеевну
не
говорить
никому
о
«ЧП»
и
р ас поря дилас ь
позвать
старших
м ал ьчи шек.
—
Ты
тоже
ребятам
не
г овор и,—
это
было
с каз ано
Ксюше.
Девочка
кивнула.
Через
несколько
минут
шесть
мальчиков
из
10-г о
кла сса
и
чл ен
сов ета
интерната
Толя
Малых
стояли
перед
Надеждой
Ивановной.
Быстро
пере­
обуваясь,
надев ая
шубу,
она
гов ор ила
торопливо
и
четко:
—
Ушла
Валя
Ч ерн оок.
Из
шестого
класса.
Мы
ид ем
на
во кзал.
Со
мной
Толя.
Если
электричка
стоит
на
путях,
мы
обх од им
вагоны.
Если
уже
ушла,
я
со
следующей
или
с
тов арным
по ез дом
еду
на
Хрустальный
ключ.
Вы
по
три
человека,
обязательно
по
три,
обойдите
пл атформ ы ,
пассажирские
за лы.
Предупредите
дежурного
по
'вокзалу,
чтобы
смо т­
ре л,
не
появится
ли
девочка,
одна,
без
взрослых.
Шу ба
на
ней
—
черн ая ,
ша поч ка
меховая,
ша рф
голубой.
Если
в
течение
ча са
не
най де те
Валю,
возвращайтесь
в
интернат.
Одеваться
тепло
и
выходить
без
шума.
Кто
будет
люб оп ы тс твов ать,
ск ажи те,
ну...
что
вы
идете
снег
разгребать.
47
Все
бы ло
сделано
«оперативно», как любиЛ говорить Толя.
Вскоре
Надежда
Ивановна
и
старшеклассники
уже
выходили
из
калитки.
Злая,
воющ ая,
швыря ющ ая
охапками
снег а,
пурга
встретила
их
во
всеоружии.
Даже
не
верилось,
что
это
большой
город,
что
кругом
д ома
и
деревь я.
Улица
казалась
пустынной,
все
заволакивала
густая
сетка
летя щего
снега.
107


Держась
др уг
око ло
друга,
дошли
до
вокзала.
Здесь
разделились
на
три
гру п пы.
Надежда
Ивановна
и
Толя
чер ез
подземный
тоннель
вы шли
на
вто­
рую
п латформ у .
На
соседних
путях
стоял
темный
состав.
Воспитатель­
ница
чут ь
не
столкнулась
в
метели
с
каким-то
железнодорожником.
На
ее
вопрос
он
прокричал
что-то.
—
Я
поеду,
Толя,—
сказала
Надежда
Ивановна.— Найду
сейчас
по­
путный
с ос тав.
Може т,
Валя
уже
дом а,
а
мы
волнуемся...
Ты
иди
чер ез
тоннель
в
ниж ний
зал.
Там
побудь
о коло
дежурного.
Какая-нибудь
из
групп
п ридет
к
нему.
С
ребятами
и
уйдешь
в
интернат.
О дин
не
х оди,
хват ит
мне
волнения
из-за
Вали.
—
Вы
не
беспокойтесь,
Надежда
Ив ановна ,
с
нами
ничего
не
сл у­
чится...
А
если
позвонить
на
Хрустальный
ключ? —
предложил
Толя.—
Чтобы
вам
не
ездить
туда?
—
А
вдруг
ее
там
нет?
Что
подумает
Черноок?
Нет .
я
поеду!
Вьюга
продолжала
неистовствовать.
Но
в
здании
в окзала
жизнь
шла
св оим
чередом.
Яр ко
горел и
люс тры .
Многочисленные
пассажиры
о жи­
дали
поездов.
В
газетном
киоске
продавали
жур на лы
и
газеты.
Бой ко
торго вала
мороженщица.
С
Надеждой
Ивановной
поздоровалась
деж урн ая
по
залу ,
пож ила я
же нщина ,
с
кр ас ной
повязкой
на
руке.
—
Мне
бы
узнать,
когд а
ближайший
поезд
в
сторону
Хрустального
ключа.
Сроч но
надо
в ыеха ть,—
обратилась
к
ней
воспитательница.
—
Зайдите
сюда,—
п оказал а
та
на
д верь
одного
из
служебных
поме­
щений .—
Позв оните
дис п етчеру .
Какой
замечательный
совет!
Позвонила
по
указанному
телефону.
Трубку
сняли
сразу.
—
Диспетчер
слушает,—
это
он
говорил
ко му- то
на
лин ии.
Потом,
сделав
какое-то
короткое
р ас поряж ени е,
обратился
уже
к
Надежде
Ив а­
новне:
—
Слушаю
вас !
—
Товарищ
диспетчер,— сказала
она
взв олнов анно. —
С
в ами
г ов орит
воспитательница
железнодорожного
и нтерн ата .
У
нас
исчезла
девочка.
Возможно,
она
уехала
к
себе
домой,
на
Хрустальный
ключ.
Когда
пой­
дет
первый
поез д
в
ту
сторону?
—
Подождите
у
т ел ефона.. .
Вс тр евож ен ной
же нщи не
ожидание
показалось
бесконечным.
Но
вот
снова
спокойный
дел овой
гол ос
дисп етч ера .
—
Че рез
десять
минут
в
ст орон у
Хрустального
к люча
п ойдет
снего­
очиститель.
Я
свя жусь
ç ним по радио и дам распоряжение взять вас.
Через
пят ь
мин ут
позвоните
мне.
Надежда
Ивановна
посмотрела
на
большие
стенные
час ы,
потом
на
с вои.
Че рез
п ять
минут...
Ей
стало
жарко.
Она
расстегнула
шубу,
сбро­
сила
на
плечи
пухо ву ю
шаль.
Пя ть
минут.
Ник ог да
они
не
тянулись
так
долго.
Но
вот,
наконец,
последний
прыжок
ми нутно й
с трелки .
<08


—
Это
вы?
Все
в
порядке.
Мех ан ик
с негооч ис ти теля
остановится
под
железным
п ерек идн ым
мостом.
Торопитесь.
Ес ли
не
задержитесь
там,
мо жете
вернуться
с
электричкой
в
19 часов 10 минут .
Время
московское.
Для
снегоочистителя
до
станции
Хрустальный
ключ
и
дальше
бы ла
подготовлена
«зеленая улица».
Сияли
изумрудные
огн и
светофоров.
Можно
было
ехать
напроход.
Но
с не гоо чис титель
снизил
скорость
и
у
начала
платф ормы
на
миг
остановился.
На деж да
Ив ановн а
спрыгнула
на
пл атфо рму ,
засыпанную
сне гом .
—
Успеха
вам,—
к орот ко
п ож елал
ей
механик.
Снегоочиститель
тронулся.
Пок а
он
шел
вдоль
станции,
механизмы
его
не
работали,
чтоб
не
сыпать
снег
на
п латформ у .
Но
вот
она
кончи­
лась,
машинист
прибавил
ход ,
и
могучая
м аши на,
окруженная
снежным
облаком,
исчезла
в
мет ельн ой
дали.
На деж да
И ван овна,
утопая
в
рыхлом
снегу,
обо гну ла
станционное
здание.
Вот
и
дом,
где
живет
се мья
Черноок.
На
лестничной
площадке
воспитательница
остановилась.
Что
она
скажет?
Как
уз на ть,
дома
ли
Вал я?
Х отя
это
выяснится
в
пер­
вую
же
минуту...
Надежда
Ивановна
стряхнула
снег
с
воротника
и
обшлагов,
попра­
ви ла
ша ль
и,
как
она
иног да
говорила
о
себ е, «полностью мобилизова ­
лась».
—
Ну,
вс е,—
и
она
нажа ла
кнопку
звонка.
Открыла
ей
пож ила я
женщина
со
строгими
ч ерны ми
глазами.
И
сей ­
час
же
в
передн юю
вышла
Руфина
Алексеевна.
Она
сразу
узнала
воспи­
тательницу.
Испуганно
прижала
рук и
к
груди.
—
С
Валей
что -нибу дь
случилось?
Она
заболела?
...В ыхо дит,
Вали
д ома
не т.
—
Нет ,
не
волнуйтесь,—
очень
спокойно
заговорила
Надежда
И ва­
новна.—
Валя
не
больна.
Видит е,
страшная
метель,
к
ночи
буд ет
с ил ьный
мороз.
Все
дети
оста вле ны
в
интернате.
Руфина
А лекс еевна
вздохнула
с
облегчением.
—
А
я
так
взволновалась.
Зн ачи т,
Валя
не
приедет.
Как
жаль!
Ведь
у
нее
завтра
де нь
рождения...
Она
буд ет
ж ить
в
интернате
еще
целую
н еделю ?
—
Все
будет
за ви сеть
от
погоды,— голос
Надежды
Ивановны
зв у­
чал
так
же
спокойно.
—
Сам ое
глав н ое
— она
не
бо льн а.
Но
неужели,—
в
глазах
Руфины
Ал ек сее вны
вд руг
блеснуло
недоверие,— неужели
вы
приехали
на
Хрустальный
кл юч
только
для
тог о. ..
—
Н ет,
у
меня
были
еще
дела.
Сообщите
как-нибудь
завтра
Ч ер-
дынцевым,
что
Ксюша
тож е
ост алась
в
интернате.
—
Большое
спасибо.
Вы
очень
доб ры!
Я
о б язательно
сообщу
Чердынцевым
о
Ксюше.
М огу
я
попросить
вас
об
одном
одолжении?—
Руфина
Алексеевна
торопливо
вышл а
в
соседнюю
комнату
и
вскоре
вер­
нулась
с
маленьким
сверт к ом .—
Во т,
е сли
вам
не
тру дно ,
передайте
это
завтра
Вале.
Тут
небольшой
подарочек.
И
поздравьте
ее
от
нас.
9Е.
Мед яко ва
109


Она
вдруг
спохватилась.
—
Так
неудобно,
я
не
пригласила
вас
в
столовую.
Может,
выпьете
с така нчик
ча ю?
—
Нет ,
спасибо.
Я
тороплюсь.
В
19.10,—
воспитательница
взглянула
на
свои
часики,— идет
электричка
в
г ород.
До
свиданья!
Ког да
д верь
захлопнулась,
Наде жд а
Ив анов на,
де р жась
за
пе рил а,
на
миг
закры ла
глаза .
«Что же с ней случилось,
с
Валей?
Завтра
у
нее
де нь
р ож ден ия!»
Поч ти
по
расписанию
пришла
электричка.
В
вагонах
было
пустовато.
Воспитательница
стояла,
при жавш ись
лбом
к
х олодн ому
стеклу
окна.
Вот
сейчас,
за
леском,
промелькнет
на
миг
одинокая
путевая
будка,
в
кот ор ой
живут
Чердынцевы.
Мама
Ксюши,
наверное,
не
беспокоится
о
дочери.
Ксюша
совсем
иная,
чем
Валя.
Ст ол ько
в
ней
спокойной
силы,
ц ел еу с трем леннос ти.
Метель
стихала.
Не
вились
уже
за
окном
сплошные
сне жны е
вих ри.
Но
одновременно,
как
обещала
сводка
погоды,
начал
крепчать
мороз;
На
станциях,
ког да
входили
новые
пас са жиры ,
в
д верь
врывалась
струя
морозного
воздуха.
48
Шестеро
десятиклассников
—
«Спасательная команда», как пошутил
один
из
них ,—
об ошли
платф ормы ,
все
зал ы
ожидания,
лестницы
и
ко­
ри доры
в ок зала.
Да же
в
комнату
матери
и
ребенка
заглянули
и
сп ро­
си ли
у
дежурной
м едс ес тры , «не приблудилась ли к ним девчонка из
интерната,
лет
двенадцати».
Получив
отрицательный
ответ
и
еще
раз
осведомившись
у
дежур ­
ног о
в
вер хнем
зал е: «Нет ли новостей?» —
они
собрались
все
шестером
и
решили
и дти
в
интернат.
—
А
Толя?
—
спросил
один
из
па рней .
—
Что
Толя?
Он
был
с
Надеждой
Ивановной.
Что
она
ему
велит,
то
он
и
сде лает .
Пошли.
Тольк о
чур,
в
интернате
не
бол та ть.
Мы
ведь
сне г
разгребали.
Ох,
и
уработались!
И
па рни
пошли
в
пургу,
в
снег ,
наклоняясь
вперед,
п ротив
ветра.
Что
же
было
с
Толей ?
Он
спустился
в
первый
эта ж
вокзала.
Подняв
воротник,
надвинув
шапку
на
брови,
открыл
огром н ые
входные
двер и
и
вышел
на
улицу.
Пурга
тут
же
швырнула
ему
сне гу
в
глаза.
От
в окз ала
до
интерната
каких-нибудь
два- три
квартала.
Но
это
был
самый
запутанный
по
планировке
участок.
Не вдалеке
от
огромного
но­
в ого
во кзала
сох рани лос ь
одноэтажное,
еще
в
прош лом
ве ке
построен­
ное
зда ние
старого
в окзала.
Через
дорогу
— обширное
помещение
билетных
касс.
Н еболь шие
маг аз инчи ки
и
ларьки;
все
это
п ерем е­
ша лось ,
образуя
тупики
и
закоулки,
в
ко т орых
не
трудно
было
заблу­
диться.
110


Толя
обладал
хор о шей
зри тель ной
памятью.
Он
шел
уверенно
и
только
в
одн ом
месте
по
пояс
провалился
в
снег:
тут
бы ла
кан ава,
которую
вьюга
сравняла
с
кр ая ми.
П овернув
за
угол,
он
вышел
к
одн о­
этажному,
недавно
построенному
до му.
Как
раз
в
это
вр емя
д верь,
скрипнув,
отворилась,
и
на
крыльцо
шаг­
нул
чел овек
с
небольшим
железным
сундучком.
Он
спустился
по
ступеням,
посмотрел
на
Толю
и
при
св ете
ярк ой
лампочки,
го рящ ей
над
вхо до м,
узнал
мальчика.
—
Тол я!
Ты
что
это
шляешься
в
такой
буран?
Это
был
помощник
машиниста
Гео рги й
Пышминцев,
с
«Медвежки» .
Г еорг ий
направлялся
на
смену.
Толя
узнал
вдруг
до м:
общежитие
паро­
возных
б ригад .
—
Да
вот,
п он имае шь,
ходил
на
поиски,—
рассеянно
сказал
он.—
Ва льке
Ч ерн оок
вздумалось
удр ать
из
инте рнат а.
Наде жд а
Ивановна
и
пос ла ла
нас.
—
A-а...
Ну,
и
нашел
ты
Вальку?
—
По ка
не
нашли.
—
Да,
погодка
чертова.
У
ме ня
в
десять
тридцать
поездка
в
Ме д-
но гор ск.
Т ру дно вато
придется,—
Г еор гий
поежился
и
поднял
ворот ­
ник.— А
здесь,
в
общежитии,
т оже
какая-то
девчонка
прибилась;
маши­
нист
с
электровоза
ее
подобрал
и
пр иве л.
Тет я
Фима,
сторожиха,
ее
отогрела
и
спать
уложила.
—
Какая
девчонка?
—
нетерпеливо
спросил
Толя.—
Вальк а?
—
Что,
В аль ка?
Я
считал,
что
тво й
Валька
—
пар е нь?
—
Какой
парень,
ког да
девч онк а.
Валентина
Черноок.
—
Может,
она
и
есть .
Айда,
смотри...
А
я
пошагал...
Толя
уже
не
слышал,
что
говорил
Геор гий.
В
два
прыжка
он
вз летел
на
крыльцо
и
рванул
дверь.
—
Али
что
забыл?
—
в
переднюю
вы шла
тетя
Фима,
н ем олода я,
пол ­
ная
же нщина ,
с
вязань ем
в
руках.—
Ох,
я
думала,
Егор
вернулся.
Чего
тебе? —
она
п оверх
оч ков
з орко
вглядывалась
в
вошедшего.
—
Тетя
Ф има,—
с
жаром
начал
тот.—
Говорят,
у
вас
девочка
есть
приблудная?
У
нас
в
интернате
Валя
потерялась
из
шес т ого
клас с а.
Мне
бы
посмотреть.
А
то
вед ь
ее
скол ько
лю дей
и щ ет...
—
Скин ь
пальто.
Вале нк и
обмети,— строго
сказала
те тя
Фима.—
Шапку
отря х ни
да
вон
на
гвоздь
по в есь.
Пой де м,
покажу
тебе
н ашу
находку.
В
перв ой
комнате
поч етн ое
место
занимала
большая
плита,
пышу­
щая
жаром .
Вб лизи
нее
стояли
про сты е
ска мьи ;
на
них
можно
бы ло
раз ­
лож ить
для
просушки
мокрую
об увь.
Вдо ль
ст ены
разместились
шкафы
для
верхней
одеж ды.
Но
гордостью
тети
Фи мы
бы ла
вторая,
еще
бо­
лее
п рос то рная
ком н ата.
В
три
ря да
стояли
здесь
кр овати
с
панц ирны ми
с еткам и,
застланные
белоснежным
б елье м.
Каждая
кр ов ать
накрыта*
вел икол еп ным
плюшевым
одеялом.
Ни кто
не
мог
так
высоко
оценить
удобства
общежития,
как
член ы
паровозных
бр ига д.
В
стужу,
ветер
и
пургу
веду т
машинисты,
их
помощ-
9*.
ill


ники
и
кочегары
поезда
через
уральский
хребет.
И
когда
за кон чат
ре йс,
сдадут
на
ходу
или
в
депо
пар овоз ,
что
может
бы ть
желаннее,
чем
эт от
неб оль шой
мал о
прим етны й
до м.
Вымыться
под
горячим
ду шем,
закусить
п рипас енн ой
в
сундучке
едой,
вып ить
горячего,
как
огонь ,
чаю
и
скорей
в
чи стую
постель.
В
спальне
Толя
увидел
несколько
занятых
кров атей.
—
Не
там.
Вот
на
бл ижн ей
смотри,— сказала
ему
тетя
Фима.
На
огромной
кров ати
под
золо ти с тым
пл юше вым
одеялом,
свер­
нув ш ись
клубочком,
спала
девочка.
Äвногахунее,
вольн о
раскинув­
шись,
лежал
большой
дымчатый
кот.
Ну
да,
это
она,
Черноок!
Укрытая
до
ушей,
девочка
спала
крепчайшим
сном.
—
Это
наша
Валя!
—
обрадованно
зашептал
Толя.—
А
мы
ее
ве зде
ищем .
Воспитательница
дом ой
к
ней
п оех ала.
Го ряч ий
шепот
пот ре во жил
кота.
Он
открыл
круглые
зеленые
глаза.,
с казал : «Мр -р», потянулся,
выгибая
спину
и
растопыривая
когти
на
пу­
шистых
лапах.
—
Как
же
она
к
вам
попала? — спросил
Толя,
когда
они
вернулись
в
пер вую
ком нату .
—
Заблудилась,
видно,—
пожала
плечами
тетя
Фима.— Машинист
один
привел
ее
сюда.
Я
ее
раздела,
руки
велела
холодной
водой
вы­
мыть.
да
растереть,
р уки
у
нее
о зя бли.
Тут
как
раз
ребята
из
двух
бригад
ужинали,
накормили
ее
и
колбасой
и
молоком.
Я
ей
чаю
с
ма­
ли новым
вареньем
да ла
и
спать
уложила.
Маленькая
еще
девчонка,
бестолковая.
Не
понимает,
сколько
людя м
заботы
п ринес ла, —
и
те­
тя
Фи ма
снова
принялась
за
свое
вязанье.— Ты
се йчас
в
интернат
побе­
жиш ь?
—
В
интернат.
—
Толь ко
до
утра
за
ней
не
приходите,—
строго
сказала
сто ро жи­
ха.— Я
ее
до
утра
не
отпущу.
П усть
выспится,
валенки
и
одеж да
высох­
ну т,
то гда
и
забирайте
сво ю
потерю.
—
Спасибо
вам,— Толя
торопливо
надел
пальто,
шапк у,
шарф.—
Спасибо!
Он
был
очень
бла год ар ен
и
неи зве стно му
машинисту,
и
тете
Фи ме.
Нас к оро
попрощавшись,
он
выбежал
на
ул ицу
и
зато роп илс я
к
вок­
залу.
Почему
к
вокзалу?
Он
над еял ся
встретить
там
Н адеж ду
Ивановну
и
о б ра довать
ее.
Вьюг а
стихла.
Но
к
но чи
начинало
крепко
подмораживать.
Сн ач ала
сгоряча
Толя
не
почувствовал
этого ,
но,
вывернувшись
из-за
здания
би­
летных
касс,
ощутил
дыхание
ветра,
ос тр ое,
как
нож.
Прикрыв
лоб
рукавицей,
он
выждал,
когда
ветер
ослабнет,
и
сно ва
зашагал
по
сугробам
к
вокза лу .
В
третий
раз
он
попался
на
глаза
дежурному
при
дверя х,
веду щих
в
ст орон у
вокзальной
площади.
—
Ч ерт
т ебя
носит
тут
в
э кую
погодищу,— с
дос ад ой
сказал
уста лы й
дежурный.— Чего
тебе
до ма
не
сидится?
112


К
р адос ти
Тол и,
женщина,
стоявшая
у
двери,
через
которую
пасса­
жиры
проходили
в
подземный
тоннель,
не
сменилась.
—
Вы
не
видели
воспитательницу
интерната?
Она
по еха ла
на
Хру­
с таль ный
ключ.
—
Не
вернулась
еще!
Электричка
оттуда
придет
минут
через
пятна­
дцать,
если
в
занос
не
попадет.
Жди
тут.
—
Что
дел ать ,
если
Валю
еще
не
нашли? — думала
Надежда
И ва­
новна.—
Куда
обрат ить с я?
Преж де
всего,
в
дорож ну ю
милицию.
Не
д оезж ая
нескольких
километров
до
стан ц ии,
поез д
вд руг
ре зко
замедлил
ход
и
остановился.
Состав
дерну лс я
ра з,
дру г ой.
Двинулся
наза д.
Затем
опя ть
вп еред.
Оч еви дно,
на
пути
был
занос.
Все
же
поез д
п робилс я.
Вот
и
вокзал.
Н аде жда
Ивановна
закуталась
поп лотн ее
и
выш ла
из
в аг она.
Лицо
об ож гло
морозным
воздухом.
«А тут еще стужа некстати»,—
мысленно
посетовала
она.
На
пут ях
бы ло
мн ого
народу:
о чища ли
с т релки,
платф ормы ,
пр и вок­
зальный
перрон,
Надежда
Ивановна
затороп илас ь
в
тоннель.
«Все ребята,
наверное,
уже
ушл и
в
интернат»,—
думала
она.
Конец
тоннеля,
большая
две рь,
ведущая
в
вокзал.
Дежу рн ая
с
крас ной
повязкой
на
ру каве .
И
в
эту
минуту
Наде жд а
Ив анов на
увиде­
ла
Толю.
Он
стоял
ср еди
людей,
поднимаясь
на
носки,
вглядываясь
в
лица
проходящих.
Узнав
Надежду
Ивановну,
он
зак рич ал,
не
скрывая
ра­
дости:
—
Валя
нашлась!
49
Как
быть
с
Валей?
Разрешением
этого
воп рос а
Надежда
И ва новна
за нял ась
утром.
Наказать
ее?
Но
у
нее
с е годня
день
рождения.
Кста ти,
на
эт ой
же
неделе
исполняется
восемь
лет
первокласснице
Нюс е.
Отм ети ть
этот
праздник?
Но
Валя
провинилась
перед
всеми.
Однако
решен ие
бы ло
принято.
Надежда
Ивановна
отправилась
вни з,
на
кухню,
за тем
попросила
позвать
к
ней
То лю
Малых.
Она
да ла
ему
по­
ру че ние
и
попросила
уложиться
в
два
часа...
После
завтрака,
который,
как
обы чн о,
провели
в
две
смены,
Надежда
Ивановна
распорядилась,
чтобы
все
шк ол ьник и,
начиная
с
ше сто го
класса,
отправились
на
«снегоборьбу» .
Термин
эт от,
пришедший
с
транспор­
та,
был
понятен
вс ем.
Когда
ребята
высыпали
во
двор,
многие
ахн ули
от
изумления.
Так
неп охож е
бы ло
яркое
с о лнечное
у тро
на
вчерашний
метельный
ве­
чер .
113


Все
вокруг
было
завалено
сне гом.
Вдоль
заб о ра,
вокруг
дома,
вбли­
зи
н адворны х
построек,
вы с окие
сугробы
завершались
ост ры ми
твер ­
ды ми
гребнями.
С
кр ыши
сп ус ка лись
причудливые
нап лы вы,
похож ие
на
с неж ные
я зыки.
Все
столбики
забора
надели
пухлые
выс окие
шапки.
На
б оль шой
бочке
в
уг лу
двора
был
постелен
круглый
белы й
к оврик .
В
луч ах
солнца
снег
сверкал
т ысяч ами
алмазных
искр.
Ч ерез
снежную
целину
двора
шел
только
узкий
глубокий
с лед:
это
утр ом
Над ежда
Ивановна
проходила
в
общежитие
машин ист ов
и
привела
смущенную
Валю.
Ребята
энергично
расчищали
дорожк и
к
калитке ,
к
сараю.
То пл ив­
ная
б ри гада
доставила
на
кухню
несколько
веде р
угл я,
ната ска ла
дров.
М ороз
по-прежнему
обжигал
лицо,
дышать
было
тр уд но,
и
посте­
пенно
все
потянулись
в
д ом.
Вечером
ребята
собрались
в
«занятной»
комнате.
—
Сег одня
мы
от ме чаем
небол ьшо й
праздник,—
сказала
воспита­
тельница.— Вале
Черноок
исполнилось
т рин адцат ь
лет.
Поздравим
ее
с
дн ем
рож ден ия
и
пожелаем,
чтоб ы
она
хорошо
учил а сь
и
жила
в
ми ре
и
дружбе
со
всеми
своими
товар ищам и .
Вал я
вст ал а,
смущенная,
не
п однимая
глаз.
Мал ьчиш к и,
вх одив шие
накан у не
в
«спасательные команды», неволь­
но
п осм отре ли
друг
на
друга.
—
Кро ме
того,— продолжала
Над еж да
Ивановна,—
на
э той
неделе
в
среду
исполнится
восемь
лет
первокласснице
Нюс е.
Мы
поздравляем
и
Нюсю
и
желаем
ей
все го -вс его
хорош ег о.
П од талкиваем ая
девочками,
встала
Нюся,
пугливая,
не
знающая ,
чем
об ернетс я
для
нее
это
вс еоб щее
внимание.
Вп еред
в ышли
Ксюша
и
Толя
Малых.
—
Это
тебе,
Валя,
от
ре бят
и
совета
интерната.
Поздравляем
те бя
с
дн ем
рождения,—
немногословно
сказал
Тол я
и
подал
Вал е
п лос кий
сверток,
завязанный
ц ветны м
шнурочком.
Надежда
Ивановна
вручила
В але
небольшой
пак ет
от
м амы.
Валя
недоуменно
посмотрела
на
воспитательницу.
—
«От мамы?
Кто
п ривез
его?»—
спрашивали
глаза
Вали...
—
И
тебя,
Нюся,
мы
поздравляем,
вот
тебе
под арочек .
Ню ся,
рас терянно
глядя
на
Ксюшу,
взя ла
из
ее
рук
бо л ьшую
краси­
вую
коробку.
Девочки
помладше
сра зу
окр ужил и
ее.
—
Открой
коробку.
Посмотри,
что
там ?
Они
услужливо
помогли
ей
развя зат ь
шнурок
и
заахали,
увидев
большую,
нарядно
одетую
куклу.
Еще
утром
в
общежитии
паровозных
бригад
те тя
Фима
не
строго,
но
серьезно
с прос ила
Валю,
как
она
могла
убе жа ть
из
интерната,
не
подумав
о
всех,
кто
отвечает
за
нее.
«А если б с тобой что случилось?
А
что
с
матерью
будет,
когда
она
у знает?»
114


Валя
бы ла
расстроена...
Теперь,
когда
неожиданно
ей
вручили
по­
дарки,
поздравили
ее,
м олч ать
бы ло
н ел ьзя.
Она
встала,
покраснела
до
слез
1И,
с
трудом
подняв
глаза
на
Надеж­
ду
Ивановну,
запинаясь,
проговорила:
—
Я
очень
благодарю...
и ...
п рос тите
меня,
пожалуйста.
Дево чк а
хотела
убе жат ь.
Но
в
две рях
послышался
шум,
все
ребята
обернулись
в
ту
ст оро ну.
В
белоснежной
поварской
куртке
торжественно
шла
Мария
Корнеев­
на,
за
ней
Сима.
Они
несли
именинные
пи роги.
Кто
у
нас
хороший,
Кто
у
нас
пригожий?..
неожиданно
запела
Ма рия
Кор нее вна.
И
с ама
же
ответила:
Валечка
хорош ая ,
Нюс енька
пригожая...
переходя
на
речитатив,
она
продолжала:
Им
п ирог
вруч ае м,
С
рожденьем
поздравляем,
Ума-разума
желаем!..
Подавая
смущенной
В але
пирог,
Мария
Корн еевна
добавила:
—
Ешь
пирог
досыта,
угощай
д руз ей,
да
в
другой
раз...—
она
зашеп­
т ала
Ва ле
чт о-то
на
ухо.
Та
пок рас нел а
еще
больше.
Надежда
Ива нов на
позвала
мл а дших
ребят
в
столовую,
и
торжест­
венное
шест вие ,
возглавляемое
Нюсей
и
ее
пирогом,
направилось
вниз.
50
Отец
Ви ктора ,
Сергей
Ти мофе евич
Седых,
не
забыл
Юру
Логунова.
Как-то
вечером
он
сп рос ил:
—
А
что
не
зах одит
к
нам
т вой
приятель,
Юрий?
—
Не
знаю.
—
А
ты
его
пригласи.
Какой-то
он
у
вас
бесприютный.
Р оди тели
его
где
работают?
—
Отец
на
заводе,
а
мать
заведует
библиотекой.
—
Сд аетс я
мне,— закончил
Сергей
Тимо феевич , —
что
жизнь
у
него
не
очень
весел ая.
Позови
его
к
нам.
Пос ле
уроков
Виктор
пригласил
Юру
«заходить» .
Тот
словно
об ра­
довался
и
в
тот
же
ве чер
робк о
позвонил
у
двер и
в
квартиру
Седых.
—
Вот
и
хорошо,
что
пришел!
—с каз ал
Викто р.
С ергей
Тимофеевич
сидел
в
бо ль шой
ко мна те
за
письменным
с то­
лом
и,
заглядывая
в
записную
книжку,
нанос ил
на
ку сок
ватман а
неб оль ­
шой
чер те ж.
Увидев
Юру,
он
от ло жил
каран даш
и
вы клю чил
настоль­
ную
лампу.
115


—
Давно
у
нас
не
бывал!
Чт о,
науки
грызешь?
Юра
смутился
и
пробормотал
что-то
невнятное.
—
Рассказывай,
рас с казы вай!
Как
там
у
вас
дела?
Шибко
Виктор
вас
прижимает?
Зоркие
и
уд ивител ьн о
живые
глаза
Седых
внимательно
гл яде ли
на
мальчишек.
Но
Юре
говорить
бы ло
не
о
чем,
и
как-то
сам о
собой
вы­
ш ло,
что
рассказывать
стал
Се ргей
Тимофеевич.
Ин терес н ой
оказалас ь
жизнь
ра бочег о- ток аря.
—
Я
был
немного
постарше
вас,
когда
прие ха л
сюда,
в
наш
гор од.
Ехал
и
мечтал:
ста ну
художником!
И
как
добрался,
пох о дил
по
улицам,
потянуло
меня
на
за вод
к
станку.
Время-то
бы ло
какое:
за
городом,
в
лесу ,
начали
стр оить
Уралмаш.
А
как
ст роили?
Это
сейчас
Уралмаш­
заво д
выпускает
ш ага ющие
эк с кава торы,
и
каждый
из
них
зам еняет
с ра­
зу
десять
тыс яч
землекопов.
А
то гда
экскаваторов
не
было
и
все
кот­
лованы
копали
лопатой,
отвозили
грунт
на
тачке,
потом
грузили
в
тара­
тайки,
запряженные
лошадьми...
В
самом
гор од е,
что
ни
улица,
то
и
с тр ойка.
Везде
к отлованы ,
леса ,
новые
здания...
У
Сергея
Тимофеевича,
как
говорится,
руки
з ачес али сь
—
что-то
ст роит ь,
дел ать .
И
он
поступил
на
завод,
учи ть ся
на
т окаря.
Его
интересовала
обработка
металла .
Как
это
получается,
что
металл
реж ет
металл?
Освоил
первоначальные
навыки
по
токарному
делу.
В
то
время
токари
придерживались
старинки:
стружку
резцы
снимали
т он­
кую,
станки
работали
на
медленном
ходу.
С ергей
Седых
стал
думать
над
изобретением
новых
резцов,
к от орые
сильно
увеличивали
произво­
дительность
труда.
Но
тут
началась
войн а.
В
ар мию
его
не
взяли:
нужно
бы ло
давать
фронту
танки,
снаряды.
Было
и
еще
одно
ва жное
дело.
На
заводы
п рихо дили
мальчишки
и
девчонки,
едва
окончившие
се мь
классов.
Их
на до
было
обучить
то­
карному
делу.
В
то
в ремя
и
написал
Седы х
книжку,
в
которой
рас крыв ал
секреты
своего
мастерства.
А
после
войны
токарь
опять
начал
с вои
пои ски .
Пр йменя л
нов ые
резцы
из
быстрорежущей
стали,
выс ок ие
скорости
обработки
мет алл а.
Передо вой
ленинградский
тока рь
в ызвал
Седых
на
соре вно ван ие.
А
ког да
ч ерез
год
подвели
итоги,
оказалось,
что
ленинградец
поб еж ден
по
всем
показателям.
Однажды,
бл агод аря
опыту,
бл аг одаря
сво им
ре зца м,
Седых
вы пол­
нил
дневную
норму
на
три
тыся чи
процентов,
ил и,
иначе
гов оря ,
сраб о­
тал
за
тридцать
чел овек.
В
бри г аде
лучших
производственников
города
Сергей
Тимофеевич
поехал
в
Москву,
Ле нин гр ад,
Харьков.
Ура льц ы
приходили
в
цех а,
дели ­
лис ь
своим
опытом.
Иногда
их
слу ша ли
недоверчиво,
особенно
Седых.
Тогда
он
становился
к
станку,
укреплял
с вой
резе ц
и
н ачин ал
ра боту.
И
слы шал
возгласы
изумления
и
восхищения.
Все
это
Сер гей
Тимофеевич
рас сказ ыв ал
п рос то,
как
будто
не
о
себе.
116


Он
словно
хотел
показать:
вот
ви ди шь,
какая
сча стлива я
судьба
может
быть
в
нашей
стране
у
простого
рабочего.
М ладший
бр ат
Сер гея
Тимофеевича
кончил
в уз,
стал
инженером,
а
он
сам
так
и
ос талс я
токарем.
Но
каким
токарем!
Мн ого
раз
он
ез дил
с
дел егац ией
передовых
советских
раб оч их
за
границ у .
Был а
у
Се дых
особая
гордость
мастера:
то кар ь-ун иве рса л
может
встать
за
любой
мет алло об раб атыва ющий
станок
—
фрез ерный,
стро­
гальный,
долбежный,
может
вести
обработку
ме тал ла,
дерева,
резины
и
даже
войлока .
На
токарном
станке
он
сумеет
выточить
т акие
вот
вещи.—
С ергей
Тимофеевич
достал
из
письменного
ст ола
тоненькую
латунную
трубочку.
—
В
войну
не
хв атало
слуховых
аппаратов
для
врачей.
Попросили
сделать.
Я
изготовил
двенадцать
штук
для
госпиталя,
а
т ринад цат ый
себе,
на
память.
Самое
трудное
было
соблюсти
точность.
Стенки
в орон­
ки
у
этой
трубочки
толщиной
три
сотых
миллиметра.
—
«Три сотых миллиметра»! — Ю р а
посмотрел
на
Сер гея
Тим офе е­
ви ча
и зум лен ным
взглядом.
Он
с
трудом
представил
се бе
такую
точ ­
ность.
Взя ть
о дин
м иллиме тр,
раздел ить
его
на
сто
частей.
На
сто!
И
взять
три
сотых.
Если
провести
кончиком
пера
волосную
линию,
она
наверняка
будет
толще.
С
вос х ищ ением
смот рел
Юра
на
Сер гея
Тимофеевича.
Этот
невысо­
кий,
крепко
скроенный
человек
п ривлекал
его
своей
сдержанной
с илой
и
эн ергией.
В
во ло сах
ед ва
заметная
сед ина,
густые
усы
аккуратно
под­
стрижены:
упрямый
крутой
подбородок.
А
самое
при влекатель ное
—
карие
г лаза,
живые
и
умные.
Седых
п оказал
Юре
два
издания
своей
кн иги,
и
м ал ьчик
с
уважением
подержал
небольшие
томики
с
четким
з аго ловком : «Передовой опыт
все м
токарям».
Сергей
Тимофеевич
у мол чал
только
об
одном:
однажды
раз г овари­
вая
с
инженером
в
ла бора тории
резания,
где
он
работал
теперь,
Седых
упомянул,
что
когда-то,
пятнадцатилетним
парнишкой,
мечтал
стать
худ ож нико м.
Инженер
рассмеялся
и
воскликнул:
—
Да
вы
и
ес ть
художник!
То лько
художник
в
токарном
дел е.
Не
жалеете,
что
не
стали
живописцем?
—
Нет,
не
ж алею!
Работа
приносит
мне
много
радости...
Пришла
Та т ьяна
Ивановна
с
младшими
реб ятам и.
Ко мната
сразу
на­
полнилась
шум ом,
б еготней.
Юре
пора
было
возвращать с я
домой.
С
легким
сож але ние м
он
про­
стился
со
все ми
членами
семьи.
—
А
как
с
учением
у
тебя?
— спросил
на
прощание
С ергей
Тим о­
феевич.— Ты,
в
случае
чего,
об ращ айся
к
Ви ктору,
не
стес ня йся.
Пожалуй,
в
первый
раз
Юра
пожал ел,
что
у
него
нет
ни
брата,
ни
сестры.
Как
весело
и
шумн о
б ыло
в
б ольш ой,
д руж ной
с емье
Седых.
А
его
д ома
никто
не
ждал,
кроме
всегда
занятой
своими
делами
мамы.
117


51
Ден ь,
когда
молодой
сле сар ь
Н ик олай
Лоб ан ов
повел
шестой
«6»
в
де по,
з апом нилс я
ребятам,
особенно
мальчикам,
очень
хорошо.
Еще
накануне
Зоя
Па вло вна
сообщила
школьникам
о
походе
и
пере­
дала
п ро сьбу
Лобанова
— одеться
попроще.
Ког да
шестой
«б»
высыпал
в
сквер
перед
шко ло й,
Лобанов
мгновен­
ным
взглядом
окинул
всех
и
поднял
руку.
—
Т иши на!
Прежде
всего,
на
улицах
идти
четким
стр ое м,
пусть
бу­
дет
видно,
что
иде т
отряд,
а ...
не
детс кий
сад.
В
деп о
собл юд ать
абсо­
лютную
дисциплину.
Не
отлучаться
в
сто ро ну,
ниче го
не
т рогат ь
без
раз­
решения.
Кто
дисциплину
в
таком
колич ес тве
перенести
не
может,—
оставайтесь
в
шко ле.
Ку да
там!
Ни
о дин
чело ве к
не
отстал
от
своего
отряда.
Быстро
прошли
несколько
кварталов
до
лин ии
железной
до ро ги.
Че­
рез
рельсы
перебрались
к
депо.
Мног ие
ребята
были
здесь
в
первый
раз.
На
путях
ок оло
деп о
стоя­
ли
мощные
паровозы.
Над
их
тр уба ми
вился
легкий
ды мок,
машины
ды­
шали
спокойно,
легко.
В
высоком,
как
ангар,
по ме щении
на
«канаве» — та к
называлась
гл у­
бокая
выемка
под
рельсами
— стояли
хо лод ные
без мол в ные
лок омо­
тивы.
«Канава»
п озволя ла
слес арям
удобно
осматривать
паровоз
снизу.
Ра боч ие
с
интересом
поглядывали
на
веселую
с тайку
школьников,
зд орова лис ь
с
Лобановым.
Нельзя
сказать,
что
ребята
мно го
узнали
в
этот
д ень.
Посмотрели
на
пар овоз ы.
Поочередн о
взобрались
в
кабину
маш и­
ниста,
Николай
показал
основные
приборы,
регулятор,
кот орый
пускает
пар
в
ц илин дры
и
тем
самым
сообщает
движение
локомотиву.
Выйдя
из
депо,
уже
в
стороне
от
главных
железнодорожных
путей
школьники
увидали
поворотный
к руг.
Николай
объяснил
им
действие
этого
несложного
мех ан изм а.
Пр ише л,
скажем,
поез д
со
ста нци и
Известковой.
Теперь
паровоз
прицепят
к
другому
составу,
иду щем у
в
обрат н ом
направлении.
Но
не­
удобно
локомотиву
ех ать
тендером
в перед !
Значит,
надо
его
пов ерну ть
на
сто
восемьдесят
градусов...
Как
раз
в
это
врем я
на
поворотный
круг
въехал
огромный
локомо­
тив-к рас авец .
Машинист
из
правого
о кна
кабин ы
шу тя
помахал
ребятам,
будто
от­
правляясь
в
да льн ий
рей с.
Работница
вклю чи ла
механизм.
Огромный
кр у глый
ди ск
начал
сво е
движение.
Паровоз
словно
по­
плы л
по
кру гу.
Еще
м гновен ие,
и
из
левого
окна
х итро
подмигивает,
рас­
кланивается
со
школьниками
весел ы й
помощник
машиниста.
Развернувшись,
паровоз
гукнул
и,
набирая
скорость,
ум чалс я
к
свое­
му
составу.
Может
быть,
оттого,
что
все
железнодорожники,
встреченные
в
де по
118


и
на
путях,
доброжелательно,
охотно
все
по каз ыв али
и
рассказывали,
так
запомнился
ре бя там
этот
день...
Ребята
с
Лобановым
снова
пересекли
все
п ути
и
п одош ли
к
одноэтаж­
ному
деревянному
дому,
где
помещался
клуб
депо,
би бли оте ка,
парт­
ком
и
профсоюзная
организация.
—>
Зай де м,
здесь
мой
па па
раб ота ет, —
сказала
Лида
Соболева.
Все
п овер нули
к
дом у.
С
любопытством
осматривали
ребята
п рост ор­
ное
фойе,
где
на
стенах
висели
портреты
передовиков
деп о.
Лида
осто­
рожно
заглянула
в
п артк ом
и,
узнав,
что
к
отц у
можно
зай ти,
скрылась
за
дв ерью
кабинета.
Соб ол ев
вместе
с
Лидой
в ышел
в
фой е,
поздоровался
со
школьни­
ка ми
и
Нико лаем .
—
Ну,
как?
Куда
ты
их
водил?
Лобанов
ста л
рассказывать
об
экскурсии.
Соболев
окинул
ребят
смеющимся
взглядом.
—
А
ч то,
ребята,
нр ави тся
вам
сл еса рь
Нико лай
Лобанов?
—
Нравится!
— дру жно
ответили
шко льни к и.
—
Так
что
вы
зеваете?
Про си те
ег о,
чтобы
он
стал
вашим
во жа­
ты м!
Правда,
спуску
он
вам
давать
не
будет,
зато
кое-чему
толковому
научит.
Ребята,
удивленные
таким
оборотом
дела,
молчали.
Смутился
и
Ни­
колай .
Первой
нашлась
Лида.
—
Правда,
реб я та!
Попрос им
товар ищ а
Лоб анов а.
—
Вот
как!
—
засмеялся
Соболев.— Товарища
Лобанова!
Вы
ег о,
может
быт ь,
ст анет е
звать
и
по
имени-отчеству?
Лобанов
— комсомолец,
вам
вроде
старший
брат.
З овите
его
Колей.
Не
сразу
и
не
очень
охотно
согласился
Николай
стать
вожатым
отря­
да.
При
ребятах
он
не
р е шился
о тказа ть ся
наотрез.
Но,
проводив
школь­
ников ,
вернулся
в
партком
и
с
горячностью
ст ал
до казыв ать,
что
вожа­
тый
из
него
не
по луч ится .
—
Какой
из
меня
в ожа тый?
Ни ког да
я
с
ребятами
дел
не
им ел.
—
Ты
уж
сознайся
честно,— сказал
с
усмешкой
Соболев,—или
ис­
пугался,
или...
просто
сердце
не
лежит.
Ни колай
замялся.
Не т,
он
не
испугался.
Но
канительно е
это
дело.
Вслух
он
высказал
только
одно
возражение:
в ремен и
у
него
мало,
трудно
буд ет
с
учебой
увязывать.
Соб олев
не
настаивал.
—
Ну
что
ж,
подумай.
На счет
врем ени
сооб раж ен ие
важ н ое.
Но
я
замечал,
что
ч асто
ответственное
дело
дисциплинирует
человека,
за­
ставляет
его
отбрасывать
все
второс теп енно е,
строже
соблюдать
ре жим
дн я.
Самый
важный
дов од
Соб олев
при берег
к
концу.
—
Я
тебе
еще
о
чем
ск аза ть
хочу.
Эти
ребята,
пи он еры
— наше
буд у­
ще е.
Так
как ,
по-твоему,
мы,
вот
ты,
комсомолец,
и
я,
ч лен
партии,
отве­
чае м
за
то,
какими
будут
эти
реб ят а?
Или
они
будут
радовать
нас,
или...
или
их,
уже
взрослых,
общество
буд ет
перевоспитывать?
Я
ду маю ,—
119


заключил
Соболев,—
комитету
комсомола
следовало
бы
еще
несколько
парней
и
девчат
послать
в
шко лу
вожатыми...
52
Незадолго
до
дня
Советс кой
Армии
ста рш ая
пионервожатая
спросила
Валю
Черноок,
был
ли
ее
папа
на
фронте.
—
Бы л.
Он
всю
в ойну
был,— ответила
Валя.
—
Я
т ебя
попро шу,
передай
папе,
если
он
буд ет
в
Управлении
д оро­
ги,
пусть
зайдет
в
школу.
Мне
над о
с
ним
поговорить.
Чер ез
несколько
дней
Кирил л
Григорьевич
в
школе
встретился
с
Зоей
Павловной...
Школьный
вечер,
посвященный
дню
Совет с кой
Армии,
ребята
вспо­
минали
долго.
Был о
много
почетных
госте й.
В
п ервом
ряду
сидели
железн одорож­
н ики
с
боевыми
орденами
на
груди,
ш кольны й
вра ч
Фаи на
Ст епан ов на,
друг
семьи
Чердынцевых
Григорий
Ваг ан ов
и,
как
это
ни
удивительно,
ба бушк а
Ксю ши
—
Анисья
К ондр ать евна.
З намя
школы,
знамя
пионерской
организации,
отрядные
флажки
ук раш али
сцену.
Ребята-художники,
в
их
чи сле
и
Юра
Логунов,
стара­
тельно
нарисовали
на
фанерных
щитах
боевые
ордена
и
медали
С овет­
ск ого
Союза .
Вп еред
вышла
Зоя
Павловна.
Она
предоставила
слово
участнику
Ве­
ли кой
Отече ствен н ой
войны
—
Кириллу
Гри го рьев ичу
Чернооку.
Ч ерн оок
явил ся
в
этот
день
в
фор ме
капитана,
со
всеми
награ дам и
на
груди.
Не
поднимаясь
на
сцену,
он
остановился
у
рампы
и
начал
свой
рас ск аз.
Он
вспомнил,
как
много
лет
тому
назад,
в
феврале
1918 года,
роди­
лась
Красная
Армия
—
надежная
защита
молодой
Советской
Республики.
В
тяжелых
боях
п ротив
интервентов,
п ротив
колчаковских
во йск
на­
биралась
Крас н ая
Армия
боевого
опыт а,
крепла
и
в
конце
концов
п ро­
гнала
врагов
со
всей
огромной
территории
Советс кой
Республики.
Настал
1941 год.
Фа шис ты
вероломно,
предательски
нап али
на
наш у
ст ра ну.
Они
нарушили
мирный
договор
СССР
с
Германией
и
объявили
о
начале
войны,
ког да
на
со ветск ие
г орода
и
сел а
уже
падали
бомбы,
когда
тысячи
мир ных
людей,
тысячи
детей
уже
лежали
мертвыми
сред и
развалин
домов,
на
обезображенной
земле.
И
советские
люди
подня­
ли сь
на
защи ту
сво ей
Родины...
Учился
в
железнодорожной
школе
м олодой
парнишка
комсомолец
Владислав
Медведев.
Око нчи л
школу,
поступил
в
институт.
Проучился
всего
один
г од.
А
тут
во йна.
Со
вт оро го
курса
ушел
Владислав
доб роволь ц ем
в
Армию.
Око нчи л
специальные
курсы,
с тал
парашютистом-десантником...
120 '


Сменяясь,
как
в
ки нофил ьм е,
п еред
реб я тами
проходили
эпи зод ы
фронтовой
жиз ни
Славы
М едв едев а.
...У да чный
спуск
с
парашютом.
Блуждание
в
ночном
лесу.
Встреча
с
това рищам и.
Шли
по
болоту,
по
по яс
в
воде
и
тине.
Разыскали
еще
группу
дес антников.
Начали
действовать.
Ра згроми ли
немецкий
обоз,
взорвали
шесть
м ос тов,
по дож гли
лесопильный
завод,
поставлявший
не мцам
строительные
материалы.
А
затем
установили
связь
по
радио
с
Большой
з емлей.
У спеш но
при ня ли
аэроплан
с
боеп рип асам и,
ору­
жием,
све жи ми
газетами.
И
лучшей
наградой
для
всех
б ыли
р адос тные
вести
о
по бе дах
С оветс кой
Армии.
Ребята
косили
гл аза
направо,
где
на
стене,
в
раме,
п ереви той
ал ыми
лентами,
висел
портрет
Ме дведева
с
дв умя
орденами
и
несколькими
медалями
на
груди.
А
Черн оок
уже
рассказывал
о
дву х
машинистах,
к от орые
под
бом­
бами,
под
ливнем
пуль ,
направленных
с
«мессершмиттов», водили соста ­
вы
к
линии
фронта.
И
погиб
о дин
из
машинистов
незадолго
до
поб еды,
когд а
на
территории
поверженной
Германии
советские
локомотивы
п ер евози ли
не
только
военные
грузы,
но
и
хлеб
для
голодных
немецких
детей.
Пу ля
у бийц ы,
стрелявшего
и з-за
вагона,
что
стоял
на
соседних
пут ях,
об орвала
жизнь
Андрея
Чердынцева.
Ребята
украдкой
взглянули
на
Анисью
Ко ндра ть евн у.
Не
шелохну­
лась
она,
не
всх лип нула ,
только
вздохнула
один
раз
из
самой
глубины
Души.
Мн ого
раз
случалось
ребятам
читать
о
разведчиках,
восхищаться
их
хладнокровием,
находчивостью.
Но
не
многие
знали,
что
бывает
еще
санитарная
разв едка.. .
Ск ольк о
раз
санитарная
разведка
об нару ж ивал а,
что
враги,
ост ав ляя
на селе нны й
пункт,
отравляли
колодцы.
Сколько
раз
бойцы
находили
в
домах
обильно
накрытые
столы.
Сес ть
бы
за
них,
пообедать!
А
санитарные
вра чи
командуют: «Не трогать!
Еда
отрав­
лена...»
Во ины
Совет с кой
Армии
сражались,
зная ,
что
за
ни ми
стоит
вся
страна...
Ч ерн оок
заговорил
о
молоденькой
девушке,
которая
в
1942 году
окончила
семь
классов
эт ой
вот
школы
и
рвалас ь
на
фронт.
Ей
отказали.
Девушка
устроилась
на
военный
завод,
вы тачивал а
ста к аны
для
снаря­
дов.
Ростом
она
не
вышла,
приходилось
подставлять
к
с танку
я щик.
А
по
ве черам
девушка
дежурила
в
госпитале.
На
все
х ват ало
у
нее
душевной
си лы
и
выносливости.
Зоя
Павл ов на
беспокойно
зашевелилась,
ее
щеки
стала
зал ив ать
алая
кр аск а.
У
Пра ско вьи
Михайловны
мелькнула
смутная
догадка,
она
пок ос илас ь
на
Зою
и
улыбнулась.
—
Замеч атель но,
что
в
то
время,—
продолжал
Черноок,—
весь
на­
ро д,
и
стар
и
млад,
тру дилс я
для
победы.
Жила
здесь
одна
семья.
Г лава
семьи,
машинист,
водил
со ста вы
в
прифронтовой
полосе.
Жена
его,
не­
смотря
на
малых
детей,
стала
п ут еобхо дчиц ей.
Ма ть
этого
человека,
женщина
пожилая,
чем
она
могла
быт ь
п оле зной
родной
стране?
Она
переехала
к
невестке,
стала
ухаживать
за
вну кам и,
огород
развела.
Ну,
121


казал ось
бы,
что
от
стар ой
(Черноок сказал это по- ук ра ин ск и —
от
ста­
рой), еще взять?
Но
знала
та
женщина
ле с,
как
свой
дом.
Бы ли
ей
знако­
мы
все
лека рс твенны е
травы,
все
растения.
Собирала
она
травы,
сушила
и
в
апте ку
сдавала.
А
ш ип овник,
ягоды
его
спелые
суши ла
и
без
всякого
вознаграждения
отдавала
в
госпитали.
С кол ько
раненых
окрепли,
изле ­
чилис ь
от
ран ,
скорее
в
с вои
части
вернулись
от
чу десн ого
витамина
«С»? Так вот,
друзья
мои !
То,
что
я
рассказывал
вам,— это
капля
в
море,
но
и
в
о дной
капле
отраж а етс я
все
море.
Не
могли
фашисты,
вы­
родки
ч елов ечес кие,
поб еди ть
советский
н арод,
когда
он
вес ь
встал
на
защиту
сво его
Отечества.
Аплодисменты
прервали
Черноока.
Но
К ирилл
Григорьевич
поднял
обе
рук и,
и
зал
стих.
—
Вс е,
что
я
говорил,—
правда.
И
узнал
я
все
это
от
ваш их
близких
и
знакомых.
Я
уже
называл
имя
от важн ого
юноши-десантника,
который,
как
и
вы,
ходил
когда -то
в
ва шу
школу,
си дел
здесь
за
партой.
М аши­
нисты,
о
к от орых
я
рассказывал,
тож е
наши,
уральцы.
Один
из
них
погиб,
как
герой.
Это
отец
вашей
подру ги
Ксюши
Чердынцевой.
А
его
верный
товарищ,
Григорий
Ваганов,
вот
как
он
сидит
в
перв ом
ряду,
по­
четный
гость.
А
кто
ходил
в
санитарную
разведку,
кто
мыл
и
леч ил
ти­
фо зных
больных?
Это
ваш
шко ль ный
врач ,
а
тогда
— медс ес тра
Фаина
Степановна.
А
к акая
девушка
рвал ась
на
фронт
и,
ко гда
не
взя ли,
стала
токарем,
по
две
но рмы
выполняла?
Это
ваша
пионервожатая
Зоя
Пав­
ловна.
Шум
в
зал е
все
нарастал.
Ребята
не
могли
сдержать
волнения,
вос­
хище ния!
Герои
О течес твен н ой
войны
были
здесь,
р ядом
с
н ими,
среди
них !
Ч ерн оок
сно ва
поднял
р уку,
требуя
тишины.
—
И
мат ь
Андрея
Чердынцева,
как
о
родных
заботившаяся
о
ране­
ных
солдатах,—
вот
она !
Черноок
пок азал
на
Анисью
Конд рать евну .
—
...Всем,
о
ком
я
говорил
сегодня,—
б лагодар ная
памят ь
и
народ­
ный
почет!
Это
было
необыкновенно!
Все
вскочили,
аплодировали,
к рич али
что-
то.
Наконец
установилась
относительная
тишина.
И
то гда
повернулась
к
залу
Анисья
Кондратье вна.
Ребята
притихли,
глядя
на
эту
высокую,
не
согнутую
годами
женщину.
—
У
вас,
ребята,
вся
жизнь
впереди.
Не
забывайте
про
те х,
кто
го­
лову
св ою
сл ожил ,
что бы
отстоять
землю
русскую.
А
что
сына
мое го
доб рым
словом
пом яну ли,
материнское
вам
спасибо!
—
и
она
низко
п оклон илас ь
Кири ллу
Григорьевичу.
53
Февраль
на
Ура ле
почти
всегда
ветреный
и
вьюжный.
То
с
рассве­
том
поднимается
рез ки й,
порыв ис ты й
ветер:
белыми
змейками
несет
по
дорогам
поземку,
каждого
прохожего
просвищет
нас кво зь.
А
то
затя­
122


нет
неб о
серым
полог ом,
начнет
сыпать
снег,
и
разгу ля вшая с я
метель
закрутит
та к,
что
не
поймешь,
где
небо,
где
земля.
Два
дня
свирепствовала
вьюга,
за несл а
все
пути
и
меж дуп ут ья.
Же­
лезнодорожники
были
мобилизованы
на
борьбу
со
сне го м.
Слесарь
Коля
Лобанов
заб еж ал
в
шк олу
к
старшей
пионервожатой,
с казал,
что
в
отряде
сегодня
не
будет
—у
нег о
субботник.
В
коридоре
школы
он
встретил
Викт ора
Седых
и
Юру
Логунова.
П ока
Николай
объяснял,
почему
надо
отложить
их
встречу,
Виктор
что -то
прикинул
в
уме
и
неожиданно
сп рос ил:
—
А
если
мы
тоже
придем?
—
Куда?
—
К
вам
на
субботник.
Ни колай
чуть
было
не
ухмыльнулся,
но
сдержался
и
вполне
серьезно
возразил:
—
А
стоит
ли?
Многих,
наверное,
не
отпустят.
—
Кого
не
отпустят,
тот
и
не
пойдет.
А
я
думаю,
человек
пятнадцать
об яз ат ельно
придет.
—
Неудобно.
Потом
сошлются:
уроки
не
успели
выучить.
—
А
мы
таких
не
возьмем!
—с
неожиданным
для
самого
с ебя
жаром
в ст авил
Юра.
У
н его
при
первых
же
словах
Ви кто ра
заблестели
глаза.
—
Ког да
у
вас
субботник?
—
поинт ерес ов алс я
В иктор.
—
Сегодня
в
че тыр е.
—
Завтра
у
нас
какие
у роки?
—
В иктор
посмотрел
на
Юру.— Пись­
менное
задание
только
одно.
Особенно
тр удн ых
предметов
нет.— Зна­
чит,
так...
Вместо
беседы
в
отряде
мы
ид ем
на
субботник.
Без
десяти
четыре
ты
нас
встречай
око ло
пакгаузов,—
обратился
он
к
Николаю.—
Лопаты,
у
к ого
есть,
мы
принесем
сво и.
Уже
прос тивши сь
с
ребятами,
спускаясь
по
лестнице,
Николай
ус­
мехнулся.
См ешны е
ре бя та!
Ну,
а
все-таки,
над о
было
соглашаться
с
их
пре дло же нием ?
И
что
из
этого
получится?
Долго
думать
об
эт ом
ему
не
приш лос ь.
Но
в
ко мсо мо льско м
шта бе
он
осто ро жно
с казал
одному
из
комсомольцев:
—
А
если
школьники
придут
на
субботник?
—
Комсомольцы?
—
Пионеры.
—
Пускай
п риду т.
Лишнюю
платформу
н аг рузя т—и
то
дело!
«Платформу?
По
силам
ли
школьникам
нагрузить
платформу?
— ду­
мал
Николай.—
Мелковаты
ребята...»
Без
четверти
чет ыре
Лобанов
поспешил
к
пакгаузам,
где
был
служеб­
ный
прох од
для
железнодорожников.
Он
был
изу м лен.
Его
уже
ожидало
двадцать
шесть
школьников.
Только
пя ть
дев очек
пр ишли
с
пу ст ыми
рука­
ми,
все
остальные
были
вооружены
лопатами.
—
Молодцы,
реб я та!
—
похвалил
Лобанов.
Он
не
ож и дал,
что
школь­
ник и
окажутся
такими
дисциплинированными.
Никол ай
обратился
к
одному
из
членов
штаба:
—
Вот
мой
от ряд!
Куда
нас
п ос тавиш ь?
113


—
Ого!—удивился
тот.— Д а
у
те бя
ц елая
арм ия!
Идит е
к
деп о.
Девочек
поставь
с трел ки
чистить.
Как
это
делать,
там
им
покажут.
Парни
п усть
оч ища ют
пути,
а
кто
покрепче,
брос ает
снег
на
плат­
формы.
На
.путях
бы ло
чер но
от
нар ода, —
шумно
и
вес ело.
Сн е гооч ист итель
размел
ближайшие
к
вокзалу
три-четыре
нитки
рельсов.
Участники
с убб отн ика
с греб али
снег
в
высокие
валы,
а
когда
м аневровы е
паровозы
подгоняли
платф ормы
с
ни зки ми
бортами,
на­
гружали
их.
Николай
поневоле
находился
не
с
товарища ми
по
бр игад е,
а
с
ребя­
там и.
Дев очк и
вен ичка ми
тщательно
очищали
ст релки.
А
вот
грузить
снег
на
пла тф ормы
был о
нелегко.
Та ких
з доровых
ребята,
как
Миша
Добрушин,
В иктор
Седых,
вожатый
не
опекал.
Но
ребята
послабее
его
заботили.
Николай
дал
им
задание
пол егч е
—
очистить
от
сне га
площадку
около
ворот
депо.
Через
часик
Л оба нов
по вел
отр яд
на
отдых.
За шли
в
депо
и
разме­
стились
на
скамьях
в
уголке.
Щек и
ребя т
пылали
огнем,
руки
и
но ги
ныли.
Тихонько
разговаривая ,
школьники
посматривали
вок ру г.
На
всех
пу­
тях
стоя ли
черные,
неподвижные
пар ово зы.
Окол о
некоторых
с
факела­
ми
работали
сл ес ари.
Возле
бл ижа йше го
локомотива
завершала
его
п рием ку
пар овозна я
бригада.
Где-то
пос т укив ал
молоток,
это
«прослушивал»
бандажи
колес
машинист.
Помощник
с
мас ленкой
и
факелом
тщательно
смазывал
под­
шипники.
Горел
свет
и
у
тендерных
колес,—
там
коч егар
проверял
бук­
сы.
Хорошо,
дружно
трудилась
бригада.
Паровоз
уже
дышал:
мед ленно,
размеренно,
со
сд ер жан ной
силой.
—
А
ну,
друзья!
Пошли
заканчивать...—
это
явился
Николай.
Наступал
вече р/
Повсюду
заг орел ис ь
яркие
огни.
Мног ие
пу ти
бы ли
со вер шен но
очищены.
Школьники
вместе
с
Николаем
заканчивали
уборку
сне га
за
депо,
когда
п одош ел
ком с омолец ,
член
штаба.
Ни колай
воткнул
с вою
лопату
в
сугроб
и
распрямился.
—
Отряд,
стройсь!
Ребята
тож е
в откну ли
лопаты
в
сне г
и,
недоумевая,
подтянулись
к
своему
вожаку.
—
С тройтес ь !
Равн я йтес ь!
Смирно!
Член
штаба,
парень
с
выбившимся
из-под
уш анки
черным
чубом,
вст ал
перед
отрядом.
—
Дорогие
товар ищи!
—
прочувствованно
сказал
он.—
От
имени
шта­
ба
по
снегоборьбе
благодарю
вас
за
хорошую
р або ту.
После
таких
с него па дов
нам
каждый
ч еловек
вот
так
дорог!
Спасибо!
—он
неуве­
ренно
посмотрел
на
Николая
и,
должно
быт ь,
вспомнив
св ое
детство,
закончил:
—Б уд ьте
готов ы!
—
Всегда
готовы!
—
не
очень
др ужно,
но
с
воодушевлением
крик­
нули
шестиклассники.
Казалось,
половина
усталости
спа ла
с
их
плеч.
124


54
У
школьников
побывал
один
из
луч ших
м ашин ист ов
деп о.
Слуша­
ли
ребята
его
рас с каз
и ...
завидовали.
Еще
бы!
Вот
увлекательная
ра­
б ота!
Вести
по
стальным
путям
могучий
паровоз
и
чувствовать,
что
он
повинуется
каждому
тво ему
движению.
Лететь
впе ред
и
в
метель
и
в
ясную
пог оду.
Раздвигать
темноту
ночи
сильным
прожектором.
Вры­
ваться
в
выемки
и
тоннели,
грохотать
по
мо сту
над
рекой.
После
этого
рассказа
все м
мал ьчишк а м
и
даже
некоторым
девчон­
кам
нестерпимо
захотелось
стать
машинистами.
В
другой
раз
в
шк олу
пришел
техник-дефектоскопщик.
Ес ть
такая
интересная
и
редкая
п рофес си я.
Идет
по
ж елезн ым
дорогам
маленький
состав:
паровоз,
спальный
вагон
и
вагон-дефектоскоп.
Осо бые
приборы
на
ходу
пр оверяю т
со­
стояние
рельсов.
Случается,
что
в
головке
ре льса
возникают
трещины ,
рако вины.
Не
об­
на руж енн ые
вовремя,
они
мо гут
привести
к
к атас трофе,
к
крушению.
И
не
всегда
даж е
са мый
внимательный
пут еоб х одчик
может
заметить
пороки
в
металле,
ино гда
они
скрыты
в
глубине.
И
вот
идет
вагон-дефектоскоп
по
путям,
проверяет
их
и
записывает
на
кинопленке
каждый
из ъян.
Одновременно
от меча ют ся
километровые
знаки,
отсчитываются
звенья
рельсов.
А
когда
пле нку
проявят,
работники
вагона
начинают
изучать
ее.
Все
неисправные
рельсы
зам еняю тс я
новыми...
В
м арте
в
школу
были
приглашены
необычные
гост и:
разъездной
кассир
и
п роводн ик
вагона
—
Анфиса
Зыбина.
Тр ет ьей
пришла
невысо­
кая
полная
ж енщ ина,
ответившая
на
вежливый
вопрос
Лиды,
что
она
профсоюзный
работник,
Елен а
Николаевна
Зарубина.
Ел ена
Николаевна
сказала,
что
есть
много
незаметных
профессий.
И
на
первый
взгл яд
в
раб оте
кассира
и
проводника
нич его
интересного
нет.
Но
это
неправильно.
Вот
еду т
л юди
и з далека.
Измучились
от
долг ой
д орог и.
В
бо льшо м
г ороде
у
них
п ерес ад ка.
И
з аранее
они
волнуются,
как
билет
купят.
Мо­
же т,
долг о
на
вокзале
пр осид ят.
А
тут
приходит
к
ним
в
вагон
женщина-
кассир,
одним
п род ает
билеты,
другим
компостирует.
И
такая
п ривет­
лива я!
Ск аже т,
ко гда
нужный
поез д
придет,
ж енщ инам
с
де тьми
посове­
тует
сра зу
ид ти
в
комнату
матери
и
ре б енка.
Ско лько
раз
лю ди
ее
по­
благодарят
от
всего
с ердца.
И
про
Анфису
Петровну
Зыбину
т оже
много
хорошего
сказала.
Встречает
она
пассажиров,
как
хозяйка
ваг она.
Поможет
у с троитьс я
получше.
Если
пож илым
достанется
верхняя
полка,
уго вор ит
к ого-н и­
будь
п ом оложе
—
обменяться.
И
ча ем
вс ех
напоит,
а
ес ли
надо,
для
маленького
ребенка
молока
достанет.
Однажды
стало
плохо
пожилой
пассажирке.
Анфиса
побежала
к
ра­
дисту,
тот
сообщил
об
этом
по
радио.
Пришел
из
д руг ого
вагона
врач ,
126


ока зал
б оль ной
помощь.
Дали
телеграмму
на
ту
станцию,
где
жила
ж енщ ина.
Там
ее
встретили
родные
и
фел ьдш ер
из
медпункта.
—
Вот
вид ит е,
реб я та!
Как
будто
н езаме тны е
профессии
у
наших
женщин.
А
с коль ко
добра
они
мог ут
принести
людям.
И
л юди
отвеч ают
им
сердечной
благодарностью,
желают
им
здоровья
и
счастья.
Из
ш колы
Зин а
возвращалась
вместе
с
мамой.
Зи на
так
и
св етилас ь.
Она
считала,
что
раб ота
у
ее
мам ы
самая
обыкновенная,
неинтересная.
Но,
о казы ваетс я,
ее
мама
Ан фиса
Зыбина
очень
нуж на
людям.
Навер­
но,
это
самое
ра дос тное
чувство
—
знать,
что
ты
нуж ен
людям!
И
Зина,
как
маленькая,
крепко
держала
маму
за
рук у
и
влюб ленны ми
глазами
см отрел а
на
не е.
Дома
Зина
нак ры ла
на
с тол,
приготовила
все
для
ужина.
И
во общ е,
решила
про
с ебя
Зин а,
она
теп ерь
побольше
раб оты
по
до му
бу дет
брать
на
себя .
Вед ь
м ама
устает
в
поездах;
вон
сколько
дел
должны
п ереде лать
в
п ути
ее
быстрые
ловкие
руки.
к
о»
В
канун
эт ого
п еч ально го
дня
Ксюша
не
раз
вспоминала
дом
и
семью.
Ей
хотелось
быт ь
поближе
к
матери.
Но
вед ь
завтра
обычный
учебный
день.
И
сно ва
Ксюша
задумывалась,
глаза
смотрели
в
одну
точку .
Не
пришла
еще
из
шк олы
вторая
смена,
а
у
Ксю ши
уже
созрело
реш ение.
Она
постучала
в
дверь
кабинета
воспитательницы.
Надежда
Ива но вна
встретила
ее
ласково:
—
Что,
К сюша?
—
Н адеж да
Ивановна!
Завтра
годовщина
смерти
моего
папы.
Разрешите
мне
поехать
домой .
Ма ме
станет
легче,
ес ли
я
бу ду
дом а.
Воспитательница
встала
из-за
стола,
под ошл а
к
Ксю ше
и
крепко
об­
нял а
ее.
—
Милая
моя
девочка!
—
голос
ее
дрогнул.—
Сколько
г оря
при ­
несла
нам
война!
Сколько
нев озвр атим ых
п отер ь!
Но
что
же
я
рас с траи­
ваю
тебя?
Тебе
и
так
нелегко.
Поезжай.
Мам е
и
правда
будет
легче
при
т ебе.
Сверк ая
яр ко
освещенными
большими
окнами,
л ишь
замедлив
ход
у
станц и и,
пролет ел
скорый
поезд.
Ч ерн оок
проводил
его,
потом
о ки­
нул
взглядом
станционные
пути.
Бригады
пут ев ых
рабочих
подготавливали
пол отно
для
новой
колеи,
укладывали
ш палы,
рельсы.
За
путями,
на лево,
поднимались
цеха
заво ­
да
железобетонных
изделий.
Две
нитки
рельсов
поворачивали
к
но во­
9*
127


стройке.
Каждый
день
прибывали
грузы
для
завода :
строительные
ма­
териалы,
железобетонные
конструкции.
А
когда
будут
пущены
первые
цеха,
со
станц и и
Хрустальный
ключ
двинутся
соста в
за
составом
со
стр оит ельн ыми
деталями
для
новых
цехов,
домов,
школ.
С
весны
начнет
работать
но вый
карьер
мрамора.
И
оттуд а
паровоз
поведет
п латформ ы
с
блоками
красивого,
с ереб рист о-с ерого
мрамора.
Мрамор
пой дет
на
облицовку
ста нци й
метро,
Дв орц ов
культуры.
Да,
скоро
жизнь
на
станц и и
и
вп равду
забьет
ключом.
Из
служебного
помещения
вышел
деж урн ый
по
станции
в
красной
фуражке.
А
через
полминуты
из- за
поворота
выле тел
элек т ров оз
и
за
н им.—
ряд
зеленых
вагонов.
Чер н оок
зашагал
было
в
сторону
д ома,
но
в
этот
момент
из
бли­
жайш ег о
вагона
вышла
Ксюша.
—
.Ксюша!
Что
там
у
в ас?
Почему
ты
здесь?
Девоч к а
коротко
о твет ила.
Кирил л
Гри горь еви ч
на
мгновение
задумался.
Его
первой
мыслью
б ыло
за мен ить
на
завтра
К лавдию
Чердынцеву
другим
путеобходчи­
ком.
Но
он
тут
же
возразил
себе .
Освободить
Чердынцеву
от
смены?
Для
чего?
Чтобы
она
целый
день
думала
о
сво ем
горе?
Лу чше
от­
влечь
ее.
И
Черноок
попросил
Ксюшу
напомнить
маме
об
учебе.
Пу сть
она
потихонечку
пов торя ет
мат ема тик у
и
физику.
С
осени
ее
пошлют
на
курсы.
Клавдия
не
очень
удивилась,
увидев
дочь.
Она
рассказала
о
но во­
стях:
приш ло
письмо
от
бра та
Андрея,
Сем е на.
Обе щал
он
завтра
при­
ех ать
с
ч ет ырех часо вой
электричкой.
В
сво ю
очередь
Ксюша
передала
матери
слова
Черноока.
Вздохнув,
Клавдия
сказала
Ксюше,
что
учиться
ей
будет
трудно.
За­
то
потом
работа
ст анет
п олегче,
зарплата
получше.
И
если
бы
еще
дали
квартиру
на
станции,
то гда
семье
буд ет
хорошо.
Прибежали
м ладш ие
ребята
со
двора,
румяные,
вес елы е.
Ма ть
и
Кс юша
об менял ис ь
гр уст ными
ул ыбка ми.
Не
знают
Вася
и
Тая ,
какой
печальный
завтра
де нь.
Да
и
зачем
им
знать ?
Подрастут,
тогда
уж...
Улеглись
ребята.
Закончив
х озя йств енны е
дела ,
легла
и
Клавдия.
Ти шина
и
темнота
заполнили
комнату.
Только
мерно
п ощелкивали
ча сы-
ходики.
Ра но
утром
ушла
на
сме ну
мама.
Тая
и
Вася
убежали
в
школу.
Ксю ­
ша
проводила
брата
ласковым
взглядом.
«Ах,
Васятка1
Как
ты
быстро
растешь!»
Она
хотела
вернуться
домой,
заняться
хозя й ство м.
Но
вдру г
ее
по­
тянуло
хоть
на
час
в
лес .
Вчера,
по
дороге
на
вокзал,
Ксюша
искала
вз г лядом
скупые
при­
мет ы
городской
весны.
128


А
что
здесь?
Ксюша
зашла
в
дом,
надела
сапоги
и,
заперев
дверь
на
замок,
сп уст илас ь
с
кры льц а.
Всей
груд ью
она
вдохнула
с в ежий,
с ыро­
ватый
воздух,
полный
нев едо мых
вес енн их
запахов.
Девочка
по шла
по
тропке,
зор ко
п рим ечая
все
пе ре мены
в
п ри­
роде.
Еще
не
развернулись
почки
на
березах
и
о син ах,
и
зеленеют
только
сосны.
Но
из
з емли,
в
сырых
местах
друж но
лезет
щеточка
молодой
трав ы,
вес ело
расправляет
в ето чки
(будто и не было зимы!) вечно зеле­
ный
брусничник.
Вст рети лся
ей
н изень кий
кустик
лесной
сирени
—с
крепки м и
светло-коричневыми
побегами
и
ед ва
нам ечаю щим ис я
узкими
ли с точ­
ками.
И
вдруг,
как ая
радость!
На
п рогалине,
из
прошлогодней
бурой
травы,
поднялись
мохнатые
но жки
подснежников.
Ксюша
сорвала
два
цветка,
любуясь
им и.
Вся
ножка
подснежника
покрыта
серебристым
пушком.
А
на
половине
стебля
— розетка
тонких
разрезных
листиков,
таких
же
пушистых.
Почему-то
девочка
вспомнила
цыплят.
Может,
оттого,
что
чашечка
одного
из
подснежников,
еще
з акрытая ,
была
желт ого
цвета?
А
в торой
подснежник
— крупный,
светло-кремовый,
ч уть
от л ивающий
сни зу
лило­
вы м.
И
среди
шести
ле пес тков
—
яр ко -же лтые
тычинки.
Какой
те пл ый,
пушистый,
нежный
цветок!
И
Кс юша
начала
соб ир ать
букет
первых
подснежников.
5G
Самым
тихим,
незам етн ым
в
шестом
«б»
был
Степа
Витухин,
худой,
бледный,
сутуловатый
мальчик.
Учился
он
на
тройки
и
редкие
ч етверки.
/Лальчишки звали его Степшей,
и
он
не
обижался
на
это
по л уимя-
полупрозвище.
Несколько
раз
Юра
Логунов
уходил
из
школы
с
Ви ту хины м.
Обычно
Юра
и
Степа
шли
м едл енно,
об мен ивая сь
между
собой
ред ­
ки ми,
н етор опл ивыми
фразами .
Но
однажды
Юра
обратил
внимание
на
нес п ок ойный
и
растерянный
взгляд
Степана.
Шел
он
неохотно,
словно
волоча
ноги.
—
Ты
ч то,
Витухин?
—
спросил
Ю ра.—
Заболел,
что
ли?
—
Да
нет...— Степа
тяжело,
п реры вис то
вздо хн ул
и
тихо,
словно
ст ыд ясь
своих
с лов,
заговорил:
—
У
батьки
сег одн я
получка.
Если
мать
его
не
укараулит
у
прох од­
н ой,
он
напьется.
Все х
и зо бьет
тогда...
Скоро
их
пути
разо шлис ь .
Юра
сдела л
десяток
шагов,
пот ом
обе р­
нулся.
Витухин
брел
все
так
же
мед ле нно,
будто
отодвигая
возвраще­
ние
дом ой.
Жалость
защем ила
Юрино
сердце.
На
д ругой
де нь
Виту х ин
не
пришел
в
школу.
А
потом
он
сно ва
начал
посещать
занятия,
ма лоп р имет ный
ср еди
шумных,
бойк их
ребя т.
И
тол ько
129


Юра
Логунов,
более
вни матель н о
посмотрев
на
Витухина,
заметил,
что
он
осунулся
и
поб ле дне л.
В
шестом
«б»
должен
был
состояться
сбо р,
посвященный
Ле ни ну.
Юра
Логунов
столкнулся
с
Витухиным
в
раз дева лке.
Нат я нув
поношен­
ное
паль тишко ,
С тепан ,
не
глядя
на
Ю ру,
медленно
застегивал
пуго­
вицы.
—
П ри дешь
на
сбор?
— спросил
Юра.
Витухин
м олча
п окач ал
голо вой.
—•
Се год ня
вс ем
на до
быт ь.
С бор
интересный...
—
Ме ня
не
отпустят.
—
По че му?
Витухин
невесело
улыбнулся,
вернее,
ск рив ил
гу бы
и
ничего
не
ска­
зал.
—
А
ты
уйди
без
спросу.
На
сбо р
ведь!
И
тут
в
глазах
Степана
мелькнул
так ой
стра х,
что
Юре
ста ло
не
по
себе .
—
Что
ты!
Отец
тогда...
вовсе
убьет.
Значит,
опять
у
отца
Витухина
день
получки?
Смутный
про тес т
ше­
вельнулся
в
сердце
Юры.
Ви ту хин
п оверну лс я
и
пошел
на
улицу.
Юра
х отел
выйти
вслед
за
ним,
но
остановился.
«Разве это правильно,
что
Ви тухин
из -за
отца
не
придет
на
сбор?
Ведь
он
п ио не р!» Но сейчас же эту мысль заслонила другая .
«Разве это
правильно,
что
Степан
так
боится
от ца ?» Одна мысль об отце вызывает
в
нем
дрожь!
Юра
вспомнил
о
своем
отце.
Правда,
они
м ало
видятся,
но
его
р ука
ник ог да
не
поднималась
на
сына.
А
тут?
Юра
словно
еще
раз
посмотрел
в
глаза
Витухину.
Так
бо ятьс я
о тца!
Нет,
нельзя
это
оставить!
Лог у нов
снял
пальто
и
пошел
вверх.
В
рассеянности
он
стал
подни­
маться
по
лев ой
лестнице
и
сейчас
же
получил
внушение
от
зорких
де­
журных
второй
смены.
Лида
Соболева
и
часть
ш ес тиклас с ников
еще
были
в
к лассе .
Лида
и
Рая
уточняли
программу
сбора.
Эдик
Ш ишля ев
и
Миша
Добрушин
с п орили
о
каком-то
спортивном
состязании.
Юра
отозвал
Лиду
в
сторону.
Сбивчиво,
запинаясь,
он
сказал,
что
о тец
Ви тухи на
ча сто
бь ет
детей,
разгоняет
всю
семью.
Сегод ня
у
н его
получка,
он,
наверное,
придет
пьяный,
и
Витухину
не
удастся
бы ть,
на
сборе.
Но
самое
главное,
отец
опя ть
может
изб ить
реб ят.
Разве
мо жно
это
допустить?
Л учше
пойти,
вы з вать
Степу
и
увест и
его
до
сбора...
ну
хот я
бы
к
Юре
домой.
Лида
все
поняла
быстро
и
правильно.
—
Ребята!
—
окликнула
она
м аль чи ков,
обсуждавших
спортивную
проблему.—
Пойдем
одеваться.
Надо
о дно
д ело
сделать.
ВО


Она
сказала
несколько
сл ов
Вик т ору
Сед ых,
и
тот,
окинув
това ри­
щей
к орот ким
взглядом,
уто чн ил:
—
Пойдут
— Эдик,
Добрушин
и
я.
Ну,
и
ты,
Юра.
Ребята
направились
к
дому
Витухиных.
Юра,
хот я
и
не
бы вал
у
Сте ­
пы,
зн ал,
где
он
ж ивет.
Они
отош ли
квартал,
когда
зорк ая
Л ида
увидала
на
другой
сто ро не
улицы
Николая
Лоб анова.
Она
подтолкнула
Эдика,
прош ептал а:
«Позови его!»
—
Коля!
Коля!
П одожди
нас!
—
заорал
Э дик.
Лобанов
остановился.
Ребята
пе ре беж али
д ор огу.
Ед ва
п оздоров ав ­
шись,
Лида
заторопилась
с казать
самое
главное:
—
Надо
увести
С теп ана
из
дома.
—
М ожет
быт ь,
отложим
это
дело
до
завтра?
— неуверенно
сказал
Лобанов.
—
А
ес ли
Ви тухин
изобьет
ребят?
—
возмущенно
возра зил
Юр а.—
Степан
и
се год ня
не
дом а
но чев ал.
И
уро ки
не
вы учи л...
—
Правда!
Он
сегодня
о тказалс я
отвечать!
—
Н адо
сейчас
же
пойти!
—
твердо
сказала
Лида.
Лобанов
больше
не
возражал.
На
об щей
кухне
квар тиры,
где
жи ли
Ви тухины ,
все
на
миг
ос тан ови­
лись.
Лид а
вд руг
почувствовала,
что
ей
жарко,
и
расстегнула
пальто.
Молодая
ж енщина ,
стиравшая
у
окна,
разогнулась
и,
об тира я
с
пальцев
пышную
пену,
во про с ител ьно
п ос мотр ела
на
ребят.
—
Скажите,
В итухи ны
где
жи вут?
— спросил
Лобанов.
—-
Вот
т ут!
—
по казала
женщина
на
дв ерь.— Толь ко
у
них...
нехорошо!
О тец
вто рой
день
бушует.
Ребят
вовсе
замордовал.
За
дв ерью ,
захватанной,
с
полуоторванной
ручкой,
сл ышал ась
ру­
гань.
С
грох ото м
упало
что-то.
Зазвенела
посуда.
Пронзительно
вскр и к­
нул
ребенок.
Ло б анов
искоса
посмотрел
на
п ионе ров,
ре шите ль но
взялся
за
ру ч­
ку
двери
и
вошел.
За
ним
тесным
ря дом
встали
Лида ,
М иша
Добрушин,
Эдик,
Юра
и
Виктор
Седых.
В
гл уби не
б оль шой
ко мна ты
нетверд о
стоял
кор енас тый
ч еловек .
Он
п однял
на
вош едши х
угрюмые,
воспаленные
глаза.
В
с торо не,
у
крова­
ти,
прижимая
к
с ебе
маленького
мальчонку,
стояла
бледная
испуган­
ная
ж енщ ина.
Не
сра зу
ув ида ли
ребята
за
женщиной
сидящего
на
кр ова ти
ссутулившегося
жа лко го
Степу.
Он
прижимал
ко
рту
окровавленную
тряпку.
—
Это
еще
что?
Чего
над о?
—
человек
шагнул
в
сторону
школьни­
ков.
Под
его
ногам и
зах ру с тели
чер еп ки
посуды.
—
С егод ня
у
нас
пионерский
сбор,—
громко
и
твердо
сказала
Ли да.— Ваш
сын
п ионер.
Он
дол жен
быть
в
школе!
—
Без
нег о
не
об ойду тс я! —гр убо
ответил
мужчина.
Он
поднял
1П


злобные
глаза
на
Лиду,
но
она
вст ре тила
его
взгляд
смело,
не
колеб­
лясь.
Это
бы ла
не
просто
девчонка,
без
разрешения
вошедшая
в
его
комнату.
Красный
галс ту к,
я рко
пламеневший
на
ее
груди,
словно
дава л
девочке
право
т реб овать .
Глаза
Витухина
о бежа ли
группу
ребя т,
стеснившихся
за
спиной
Лиды .
И
тут
выступил
вп еред
Нико лай
Лобанов.
—
Я
вожатый
отряда!
—
коротко
и
жестко
сказал
он.— Отпустите
с ына
в
школу.
В и тухин
хмуро
см ерил
кр е пкую
фигуру
комсомольца.
—
Пуст ь
идет!
—
буркнул
он,
отворачиваясь.— Делать
вам
н ечег о,
пу ст опл яс ы...
Нет
чтобы
мальчишка
ррдителям
помог,
дров
бы
нак олол.
Сб ор!
Нужен
он,
с бор
ва ш.
Случайно
или
нет,
но
дверь
в
комнату
Витухиных
ос тав алас ь
не
за­
крытой.
В
п роеме
двери
появилась
м оло дая
ж енщ ина,
стиравшая
на
кухне.
Она
тронула
за
рук ав
Вик тора
Седых.
—
Ма лен ьк ого
тоже
забер ите
с
соб ой ,—
шепнула
она.—
А
то
он
со
зло бы
п окалеч ить
может.
Ж ена,
в
случае
чего,
убежит.
А
с
мальчонкой
ей
не
уйти.
Степа,
услышав
сло ва
«пусть идет», словно ожил .
Подойдя
к
жестя­
н ому
умы вал ьни ку
в
уг лу
ком наты,
он
дол го
о полас кивал
лицо,
смывая
слезы
и
кровь.
Вытираясь
грубым
холщовым
полотенцем,
он
услышал,
как
Виктор
сказал
негромко:
—
Возьми
и
одежду
б ратиш ки.
Степа
взял
с
су нд ука
п альто,
фуражку,
одежду
б рата.
—
Давайте
ес ть
с к орее!
—
за крич ал
Виту х ин
на
жену.—
А
вы
у ма­
тывайте
п одаль ше!
—
огрызнулся
он
на
Лобанова.
Мать
Степы
по стави ла
на
с тол
сковороду
с
ж арен ой
к арт ошк ой,
п оло­
ж ила
мужу
вилку,
быс тро
нарезала
хлеба.
Потом
из
сун д ука
достала
для
Сте пы
чистую
белую
рубаху.
Ви тухи н
следил
за
ней
мрачным
взглядом.
—
До
свиданья!—-громко
сказала
Лида
и
повернулась
к
дверям.
Никто
ей
не
ответил.
Мальчишки
пропустили
ее
вперед.
Пос ледн им
вы­
шел
Ло банов.
—
Черт
их
тут
носит!
Ишь,
какого
н ах альс тва
набрались!—снова
злобясь
и
распаляя
себя,
заговорил
Виту хин .
—
Раз
он
в
шко ле
нужен,
вот
и
пр ишли ,—
робк о
вставила
жен а.
—
А
ты
помолчи!
—
се йчас
же
повысил
голос
Витухин.—
Ко му
он
ну­
ж ен,
барахло
э так ое?
Не
над о
было
и
пускать,—
словно
думая
вслух,
пр одолж ал
о н.—
Обошлись
бы.
Тол ько
шум
п одым ать
н еох ота!
К
счастью,
он
не
заметил,
что
ребята
увели
и
малыша.
Все
опо мнилис ь
по-настоящему
только
на
улице.
Лида
посмотрела
на
реб ят,
на
Лобанова
и
вдру г
рассмеялась.
И
все
поняли
ее:
она
р адова ­
лась,
что
все
обошлось
благополучно.
Потом
она
получше
застегнула
жиден ь кое
п альтиш ко
на
мла д шем
брате
Степы,
нахлобучила
ему
шапчонку.
—
Куд а
ж
вы
теп ерь?
— спросил
Ни кола й.
132


я


—
Пойдем
в
интернат!
—
твердо
сказал
Виктор
Седых.—
Н аде жда?
Ивановна
примет
их.
Ты,
Юра,
зайди
за
Степ аном
перед
сб ором .
Гал­
стук
пионерский
у
кого
найдется?
—
Я
м огу
п ринес ти, —
важ но
сказал
Эд ик.
—
Ну,
вот
и
хорошо.
Не
забудь
т ольк о!
Ли да
и
Виктор
проводили
мальчиков
Витухиных
в
интернат.
Надеж да
И ван овна,
не
колеблясь,
приняла
ребят,
п опрос ила
накормить
их
в
с то­
ловой.
Пришла
из
кухни
Ма рия
Корнеевна,
вс пл есн ула
ру к ами,
увидев
м ален ьк ого
замухрышку
—
Илюшку
Витухина.
Она
обещала
вы мыть
ма льч ика
в
большом
тазу.
А
м ежду
тем,
п осл ала
од ну
из
старших
дев оч ек
к
се бе
домой,
чтобы
принести
одежду
и
чистое
бе лье
ее
внука.
57
Двад цать
второе
апреля,
де нь
рождения
Ленина,
отмечала
вся
дру-
жи на
школы.
В
эт от
день
п ионер ы
и
комсомольцы
направлялись
в
центр
г орода,
к
памятнику
В лади миру
Ил ьи чу.
Развевалис ь
над
колоннами
знамена,
там
и
тут
алели
небольшие
отрядные
флаж ки.
Впереди
несколько
школьников
несли
банки
с
роз о­
выми
и
белыми
гортензиями,
яркими
цине ра рия ми
—
цветами,
ко торы е
можно
бы ло
достать
в
это
врем я
года.
Прох ожие
на
улицах
з амедляли
шаг,
чтобы
полю бо ватьс я
на
пионер­
скую
колонну.
Нек от орые
задумчиво
шли
всл ед
за
ребятами
до
памят­
ника
и
улыбались,
глядя,
как
все
пышнее
расцветает
у
п однож ия
гр а­
нитного
постамента
клумба
живых
цве т ов.
Перед
этим
д нем
в
отря дах
проходили
пионерские
сборы.
Шести­
классники
пригласили
к
себе
на
сбо р
секретаря
парткома
депо
К онста н­
ти на
Фе дорович а
Соболева.
Сбор
проходил
в
пионерской
к ом нате,
где
со
ст ены
смотрел,
протя­
нув
руку
вперед,
Ленин,—
вождь
и
учит ел ь
револ юц ион н ого
п рол ета­
риа та.
После
короткой
торжественной
лин е йки
ребя та
сели
вокруг
гостя
кружком.
Это
было
хорошо,
Соб олев
готовилс я
не
к
выступлению,
а
к
теплой,
дружеской
беседе.
—
Мы
живем
с
вами,
ребята,
в
у дивите ль ное
время,—
на чал
Соб о­
лев.— Если
даже
нам
не
посчастливилось
самим
видеть
Владимира
Ил ьи­
ча,
то
мы
все
—
свидетели
тог о,
как
осуществляются
его
великие
замыс­
лы.
Многое
из
того,
о
чем
мечтал
Ленин,
уже
ста ло
былью.
А
впереди
все
новые,
еще
более
грандиозные
победы
— Соболев
обвел
глаз ами
ребят
и
усмехнулся:
—
У
вас,
наве рное ,—
продолжал
он, —
ча сто
сердце
щемит,
кажется1
вам,
что
мы
оставляем
для
вас
слишком
мал о
дел а
на
земле.
Не
огор­
чай те сь!
Вам
как
раз
достанутся
са мые
фан та ст ичные
дела...
Разве
134


мы
в
молодые
годы
могли
мечтать
о
том,
чтобы
создавать
моря,
строить
кан алы
и
огромные
эл ектрос тан ци и,
воз води ть
г орода
в
тун дре ?
Нет!
На
это
у
нас
воображения
не
хв атало.
А
ваше
поколение
будет
реки
поворачивать
всп я ть,
сад ы
в
пу ст ынях
выращивать,
в
командировки
на
Луну
летать!
Но
все
это
в
будущем.
А
что
дел ать
сейч ас?
Вы
должны
понять
меня,
р еб ята!
Все
мы
строим
ко ммун изм.
И
строим
его
для
ва с,
вы
дож ивет е
до
эт ой
зам ечате льн ой
эры .
Часто
нам
бывает
некогда,
очень
некогда.
Не
хв атает
врем ен и
на
все .
Но
тут
я
вам
скажу
вот
ч то,—
понизив
голос ,
словно
рас с казы вая
о
чем-то
с екрет н ом,
заговорил
Кон­
стантин
Федорович.—
У
нас
есть
дела,
к от орые
можем
сде лат ь
только
мы,
в зрос лые.
Но
немало
бывает
дел,
к от орые
вполне
по
плечу
му жчи­
нам
и
женщинам
в...
двенадц ать- тринадц ать
ле т.
По
рядам
ребят
пробежал
легкий
сме шо к.
—
Подумаем,—
продолжал
Соболев,—
что
можете
вы,
в
чем
вы
сильны?
Есть,
конечно,
разн ые
способности.
Бывает,
что
паренек
хорошо
ма стер ит
рог ат ки
и
может
метко
сбить
из
них
пяток
ни
в
чем
не
повинных
пичужек...
или
вы с тавить
с текло
в
со сед нем
доме.
Со бо лев,
словно
случайно,
похлопал
ла донь ю
по
рукам
Эдика
Ши-
шля ева ,
си дев шего
напротив.
Эд ик
убрал
руки
и
п окрас нел ,
что
с
ним
случалось
редко.
—
Но
ведь
э тот
же
самый
п арене к
может
вырыть
несколько
ям,
для
то го
чтобы
посадить
на
у лице
дер евья .
Может
убрать
на
стройке
мусор
или
сложить
в
куч у
разбросанные
строительные
материалы.
Граждане
вашего
возраста
мо гут
помочь
рабочим
в
уборке
цеха.
Я
знаю,
что
вы
принимали
участие
в
субботнике
на
станции.
Это
очень
хоро шо!
Тут
вы
показали
себя
п од линным и
юн ыми
ленинцами.
Кое-ч то
вы
можете
делать
и
дома:
нак олоть
дров
и
принести
их.
Вымыть
посуду,
починить
себе
чулки
или
носки,
выстирать
носовые
платки,
майки.
Я
н адеюсь
(Со­
бол ев
обвел
г лазам и
ма льчи ко в), что вы,
мужчины,
не
счи та ете
такую
работу
зазорной?
Ес ли
посл е
бурана
снег
около
школы
убирает
у
вас
дворник,
плохие
зы
граждане.
Для
вас,
для
нескольких
десятков
школьников,
такая
ра­
бота
—
почти
игра.
Л енин
когда-то
завещал
юным
п ио нерам
выполнять
каждый
день
какое-нибудь
дело,
пусть
с амое
н еб оль шое,
лишь
бы
это
б ыло
для
лю­
де й,
для
общества...
Ну,
я
много
тут
наговорил,—
улыбнулся
Соболев.—
Поделюсь
еще
с
ва ми
своим
оп ытом .
Есть
у
меня,
ребята,
привычка.
Ложусь
вечером
спать
и,
п еред
тем,
как
закрыть
глаза,
прикидываю
в
голове: «Ну,
как
я
день
прожил?
Как
буд то
не
даром.
Что
можешь
се бе
в
плюс
поставить?
Вот
эт о...»
Попроб у йт е-к а
и
вы
веч ерк ом
взвесить,
как
п рошел
ваш
де нь?
Ребята
после
этих
сл ов
начали
б ыло
перегля ды в ать с я,
но
С оболев
снова
привлек
их
внимание.
—
То,
что
я
вам
говорил,
ребята,
это
вро де
присказка.
А
т еперь
я
расскажу
вам...
сказку.
Хотите?
—
Хотим!—послышались
отдельные
голоса.
135


—
Лучше
рассказ,
а
не
сказку.
Про
войну!
—
Сказка
эта
совсем
особенная.— Соболев
с
веселой
усмешкой
огляд ел
школьников.—
И
называется,—
он
выд е ржал
паузу,— «Сказкой
об
овечке».
58
—-
Поч ти
все
вы
— дети
железнодорожников
и
должны
знать,
что
«овечкой»
у
нас
н азы вают
небольшие,
работящие
паровозы
серии
«OB».
Корпус
у
овечки
не
особенно
мощ н ый,
труба
по
с тарин ке,
высокая,
ни­
какой
кра с оты
в
отделке
нет.
И
по
устр о йст ву
она
старенькая,
все
рычаги
на
ней
машинист
руками
вертит.
«Овечки»
работают
б ольш ей
частью
как
ма невро вые
паровозы
по
составлению
поездов.
Но
у
овеч ки,
о
которой
пой дет
ре чь,
судьба
была
совсем
особая.
Не
знаю,
по
каким
путям
та
овечка
бе г ала,
какие
грузы
возила,
но
только
на
втором
году
существования
С оветс кой
Республики
оказалась
она
в
деп о
МоскЕа-Сортировочная.
С то яла,
как
и
десятки
других
паро­
возов,
без
всяких
признаков
жизни.
Не
горел
веселый
огонь
в
топ ке,
не
клубился
дым
над
высокой
трубой,
не
вертела
колеса
могучая
с ила
пара.
А
время
то
было
героическое.
Впе рв ые
с
тех
пор,
как
су щес тву ет
на ша
планета,
появилась
держава,
где
вся
власть
принадлежит
народу .
Разве
мо гли
это
перенести
иностранные
капи талис ты?
Могли
разве
помириться
с
этим
русские
помещики,
фабриканты,
у
к от орых
на род
от о­
брал
поместья,
зелдли
и
предприятия?
Четырнадцать
инос тран н ых
держав
накинулись
на
мо лод ую
Совет­
ск ую
Республику.
Им
пом ог али
все
черные
силы,
вся
неч исть ,
которая
осталась
на
нашей
зе мле
—
кулаки
и
буржуи,
остатки
царской
армии,
мятежные
казач ь и
а там аны
со
своими
бандами.
У
врагов
—
сол да ты
об уч енны е,
вы му ш трова нные,
в
нов ень кие
му н­
д иры
одетые.
Есть
у
них
пушки
и
пулеметы,
снаряды
и
патроны.
Ч его
не
хватает,
им
буржуи
из-за
грани ц ы
под б рас ыва ют.
А
Красная
Ар мия,
которая
встала
на
защиту
Родины,
и
одета
плохо,
и
обута
еще
хуже;
пулеметы
и
патроны
ч аще
вс его
бойцы
добывали
в
бою,
у
врага.
И
к ом андов али
красноармейскими
полками
и
кр асно й
ка­
валерией
простые
люди,
кот орые
совсем
недавно
стояли
у
заводских
ста н ков
или
ходили
в
пол е
за
сохой.
Страшным,
смер тел ьным
к ольц ом
окр ужи ли
враги
наш у
Республику.
О трезал и
ее
от
хлебных
мест,
от
уго ль ных
шахт,
позахватывали
заводы,
фаб ри ки,
нефтяные
промыслы.
Г ол одно
и
холодно
стало
в
городах.
Недоставало
топлива.
Не
был о
керосина.
Си дели
л юди,
как
в
старину,
с
лучин о й.
Не
вид ели
малые
ре­
бя та
ни
молока,
ни
сах ар а.
Хле ба
и
то го
не
хват ало.
Дав али
его
каждому
человеку
восьмушку
ф унта
в
день.
Знает е,
с коль ко
это
— восьмушка?
Пятьдесят
граммов.
Малюсенький
лом тик
сырог о,
п лохо
пропеченного
136


хлеб а.
Лет ом
1918 года в Москве и Петрограде выдавали восьмушку хле­
ба
на
два
дня.
А
хлеб
в
нашей
стране
был.
Ку ла ки,
на
к от орых
работали
ба траки,
накопили
в
своих
ам бара х
огромные
запасы
зерна.
Но
ку ла чье
в
те
го ды
прятало
хлеб,
закап ы вало
его
в
з ем лю: «Пусть сгниет зерно в ямах,
не
отдадим
его
для
ра бо чих
и
крестьян».
Владимир
Ильич
в
то
в ремя
толь к о-толь к о
выздоровел,—
вы
ведь
зна ет е,
что
осенью
1918 года враги совершили злодейское покушение
на
товар ища
Ленина.
Он
был
тяжело
ранен.
Ког да
миновала
смертельная
опасность,
Владимира
Ильича
перевез­
ли
в
Горки,
под
Моск в ой.
Наконец ,
Лен ин
поправился.
Разрешили
ему
заниматься
делами.
А
гол од
по-прежнему
хозяйничал
в
городах,
тиф
по-прежнему
косил
людей.
И
то гда
Владимир
Ильич
обрат илс я
к
гражданам
Сове тс кой
Республи­
ки.
Он
призывал
бр ос ить
все
силы
«на работу по продовольствию и
тран с порту ».
Прежде
всего,
как
можно
бо льше
з аготовля ть
и
вывозить
хлеба.
Но
вывозить
хле б
—
нужны
паровозы
и
вагоны.
З начи т,
нужно
восстанавли­
ват ь
и
нал а жива ть
тран с пор т.
Собрались
рабочие-большевики
из
деп о
Москва-Сортировочная
на
собрание
свое й
яч е йки.
И
решили
п отру дитьс я
в
суб бот у,
с
12-го
на
13-е
апреля
1919 года,
ночью,
для
восстановления
транспорта.
В
субботу
с
утра
поработали,
ско ль ко
положено.
Потом
сходили
до­
мо й,
п ереку с или.
В
восемь
часов
вечера
собрались
на
субботник
трина­
дцать
большевиков
и
принялись
за
ремонт
трех
паровозов,
что
стояли
холодные,
м ертв ые
на
деповских
путях.
Сохранились
и
номера
этих
паровозов
—
358, 504 и 7024.
В
вос кре ­
сенье,
в
шест ь
час ов
утра,
ремонт
п одош ел
к
концу.
Накидали
в
паровозные
топ ки
уг ля,
затопили.
Как
сча стл ивы
бы ли
чле ны
коммунистической
яч ейк и!
Какой
н аград ой
было
для
них
зрелище
вернувшихся
к
жизни
паров оз ов !
Машин ы
задышали,
ожили,
двинулись
по
путям.
Бы ла
сред и
этих
трех
возрожденных
паровозов
скромная
«овечка».
Ушли
два
локомотива
водить
продовольственные
сост авы ,
а
«овечке»
7024 выпала особая судьба .
Ут ром
13-го
апреля
ож ивал и
ее
деповские
рабочие,
а
чер ез
сутки
вывели
на
станционные
пут и.
К
ней
прицепили
эшелон
те плуш ек.
Од ин
из
р а бочих
депо
н апис ал
на
корпусе
гроз н ые
сл ов а: «Смерть Колчаку!»
И
п овез
паровоз
красноармейцев
на
восточный
фрон т,
на
Урал.
Если
бы
паровоз
мог
рас с казать ,
какие
сост авы
во дил
он
в
годы
гражданской
войны!
С колько
вои нс ких
эшелонов,
ско ль ко
в агонов
сроч­
ных
и
важных
грузов
п ерев ез
он!
Прошло
более
двадцати
лет.
Залечила
страна
ра ны,
на не се нные
вой­
ной
и
разрухой.
Паровоз
OB 7024 возил уже мирные грузы для строек,
для
возв ед ения
новых
г ород ов
и
заво дов.
137


И
вдруг
—
опять
война.
И
опять
скромная
OB 7024 возила военные
грузы
в
прифронтовой
полосе.
Не
только
люди
попадали
в
то
вр емя
на
лече н ие,—
ранена
бы ла
и
«овечка» .
Промелькнула
в
га зета х
зам етк а,
что
этот
сам ый
паровоз
был
принят
из
ре монта
в
1944 году и возил боеприпасы .
А
когда
наш а
арми я
вошла
в
Берлин
и
победно
зак онч ила
войну,
па­
ровоз
OB 7024 колесил по путям Брест- Литов ск а,
Гродно
и
других
за­
падных
горо дов .
...
—
Нет
у
ме ня
золотого
яблочка
на
с ереб рян ом
блюдечке,
не
мо гу
я
объяснить,
как
попала
на ша
«овечка»
на
Дальн ий
Восток.
И
там
рабо­
тала
она
тру долюб ив о
и
безотказно,
возила
бревна
и
другие
грузы
в
леспромхозе.
К ом у-то
из
комсомольцев
на
д аль невос точ ной
станции
Сита
попалась
на
глаза
ста тья
в
журнале,
рас с каз ывающа я
историю
OB 7024.
И
т огда
молодые
р або чие
депо
Хабаровск-второй
тоже
соб ралис ь
на
комму­
нис т ичес кий
субб отн ик .
В
свободное
время
они
привели
ста рый
локомотив
в
полный
поряд ок.
Дв ум
уч ас тника м
субботников,
слесарям-комсомоль­
цам ,
поручили
доставить
лег енд арный
паровоз
в
Мос к ву,
в
де по,
откуда
в ышел
он
в
1919 году .
Та м,
в
родном
деп о,
паровоз
вст ал
на
вечный
отдых.
Хорошо
п ор або­
тал
он
для
народа,
для
нашей
страны!
Но
чт о,
ребята,
самое
примеча­
тельное
во
вс ей
этой
ис тории?
Должны
вы
запомнить
и
вз ять
для
себя,
как
лучший
пример,
подвиг
железнодорожников,
к от орые
в
де вятнадц а­
том
год у
участвовали
в
перв ом
коммунистическом
субботнике.
Этот
суб­
ботник
Владимир
Ильич
Лен ин
назва л
«Великим почином», великим на ­
чалом
нового
коммунистического
отнош ения
к
труду.
Большевики-железнодорожники
выполнили
наказ
Владимира
Ильича,
который
призывал
народ
к
под в игу : «Нужны героические усилия .. .»
59
Вечером
Лида,
как
случалось
не
р аз,
подсела
к
отц у
на
дива н.
Он
взгля ну л
на
нее
из-за
газетного
листа.
—
Ну,
ка к?
Хорошо
сб ор
п рош ел?
—
Хорошо.
Ты
ушел,
а
мы
еще
чита ли
стихи,
пели
х ором.
А
ты
зн аеш ь,
папа.
Есть
у
нас
такой
парень
—
Степа
Витухин.
И
с лово
за
слово,
Лида
рассказала
все ,
предш ес твовавш ее
сбору.
—
Да
вы
что...
У
Соб ол ева
чуть
не
вырвалось: «Вы с ума сошли!»
Ког да
же
Лида
закончила
расс каз,
он
встал
и
крупными
шагами
на­
чал
ходит ь
из
уг ла
в
у гол.
—
Ведь
пьяный
мог
ч ерт
знает
что
натворить.
Как
это
ты
надумала
так ое?!
—
Что
же,
о ста вить
Степана,
ч тоб
отец
его
избил?
А
мы
бы
в
это
вре ­
мя
сб ор
про води ли.
Стихи
о
юных
ленинцах
читали...
133


В
голосе
Лид ы
проскользнула
явная
иро ни я.
Это
вдруг
заставило
отца
посмотреть
на
нее
дру ги ми
глазами.
Ок азывае тся ,
она
и
вп рав ду
большая
стала!
—
Но
все-таки
неосторожно
лезть
в
логово
пьян ог о
дебошира!
—
В
это м
логове
жили
двое
детей.
Оди н
еще
совсем
маленький,—
хмуро
сказала
Лида .
—
Жи ли?
Как
же
это
вы
забрали
детей
из
семьи?
—
А
ч то,
о ста вить
их
в
семье,
чтобы
их
дальше
к а ле чили?..
В
эту
минуту
отец
и
доч ь
смотрели
на
происшедшее
р азны ми
г ла­
зами.
Соб о леву
представлялся
г рубы й,
пьяный
верзила.
И
стоящая
против
этого
забулдыги
Лида,
девчонка
из
шестого
к ласса.
Счастье,
что
тут
был
Ло банов—р е шит е льн ый
и
си льн ый
ч еловек .
А
Лида,
представляя
себ е
сцену,
разыгравшуюся
в
ко мна те
Витухи-
ных,
совсем
не
испытывала
ч увств а
с трах а.
За
ее
пл е чами
выстроились
Витя
Седых,
Юр а,
доб роду шн ый,
но
си льный
Миша.
И,
нак онец ,
ря дом
с
ней
стоял
над ежны й
тов ари щ
и
дру г
— Никол ай
Лобанов.
Поздно
вечером,
когда
Лида
уже
спала,
Константин
Фед орович
по­
дош ел
и
остановился
около
ее
кр овати .
Н аклони в
крутой
лоб,
он
смо т­
рел
на
спокойно
д ыша щую
до чь.
—
Ну,
Лид ия
Константиновна!—сказал
он
вполголоса.—
Нес пок ой­
ная
будет
у
тебя
жизнь!
В
самое
пекло
суешься!
60
Ксюша
и
Валя
деж урили
на
кухне.
Уже
давно
забыли
все
о
первых
днях
жизни
в
интернате,
когд а
Валя
Ч ерн оок
отказалась
мыт ь
п ол.
Ее
мать,
наверное,
ахнула
бы,
увидев,
как
в
дни
дежурства
Валя
вместе
с
Ксюшей
весело
шлепает
босыми
ногами
по
мокрому
п ол у , «наводя блеск»
в
спальнях.
Ахнула
бы
Руфина
Ал ек сеев на
и
сейчас,
посмотрев,
как
ловко
ору ­
дует
Вал я
на
кухне
ножом.
Кожура
кар тоф ел ины
змейкой
с п олзает
в
ве дро,
а
очищенный
кл уб ень
прыгает
в
бо л ьшую
кастрюлю.
Валя
и
Ксюша
сидели,
неторопливо
р азго вари вая .
Начистить
карто­
ф еля
для
б оль шой
интернатс кой
семьи
на до
б ыло
мно го
—
ведра
дв а.
Время
было
послеобеденное.
Повар,
Мар ия
Корн еевн а,
ушла
домой
передохнуть
п еред
ужином.
Дежурные
по
с толовой
вымыли
всю
посуду.
Де вочк и
ост ались
одни.
—
Вот
бы
посмотреть,
каким
лет
чере з
пя ть
станет
Хрустальный
ключ,—
задумчиво
сказала
Ксюша.
—
Наверное,
будет
хорошо.
За вод
вы с троят
б ольш ой.
Домов
много
настроят,
магазины,
школы.
—
А
где
мы
станем
учиться?
Здес ь
или
на
станции?
—
Здесь
еще
успеем
доучиться.
—
А
где
лучше?
139


Валя
задумалась.
—
Дома
лучше,
а
здесь
вес ел ее.
И
пот ом
жалко
от
Прасковьи
Ми­
хайловны
уез жа ть.
На
кухню
вошла
техничка
интерната
— Ефремовна.
—
Ну,
как ?
Много
начистили?
Вы
языками-то
поменьше
работайте,
руками
торопи тесь .
Она
взял а
посудные
полотенца,
небрежно
кин ула
их
на
веревку,
про­
тянутую
над
плитой,
подкинула
дро в.
Подв ину ла
на
г оря чее
место
огромную
кастрюлю
с
водой
и
вышла.
—
Папа
рассказывал,—«продолжала
Валя,—
что
на
мраморном
карье­
ре
будут
добывать
мрам ор,
повезут
его
в
Москву,
в
Ленинград.
И
везде
узнают
о
Хрустальном
к л юче.—
Ва ля
п рои знес ла
эти
слова
с
гор­
достью.—
А
вы
осенью
переедете
на
станцию,
папа
мне
говорил.
Тогда
мы
с
тоб ой
совсем
близко
бу дем
жи ть.
Дрова
в
печи
трещали,
разгораясь,
чугунная
плита,
накаляясь,
стала
сн ач ала
тем но- виш нево й,
потом
темно-красной.
И
вд руг
ст арень ко е
кухонное
по лотен ц е,
висевшее
над
плитой,
вс пых­
нул о,
загорелось
ярк им
пламенем,
за
ним
— второе.
Вал я
вскочила
и,
оцепенев,
широко
открытыми
гла зам и
смотрела
на
пламя.
А
оно
охватило
следующие
полотенца,
подбираясь
к
б ольш ой
скатерти.
Но
не
растерялась
Ксюша.
Она
кинула
нож
в
ведро
и
в
два
ша га
ока­
за лась
у
плиты.
Преж де
всего
сдерн у ла
с катер ть,
швырнула
ее
на
стол.
Пот ом
сорвала
бл иж нее,
тлею щее
с
конц а
полотенце,
об ерну ла
им
руку
и
од но
за
другим
сб рос ила
на
пол
г орящ ие
полотенца.
Схватила
у
п орога
мешок
из-под
картофел я
и,
набросив
его
сверху,
затоптала
пламя.
Клу бы
удушливого
дыма
облаками
колыхались
под
потолком,
выпол ­
зали
в
столовую.
Прибежала
испуганная
Ефремовна.
За
ней
Надежда
Ивановна.
—
Что
случилось? —
тревожно
спросила
она.
Ксюша
не
торопилась
с
объяснением.
—
Это
полотенца
загорелись,—
отв ети ла
Валя.— Как
запылали^
А
Ксюша
не
испугалась,
сдернула
их
и
за топ т ала.
Надежда
Ива но вна
сурово
посмотрела
на
Ефр емовн у .
Подойдя
к
ок­
нам,
настежь
распахнула
форточки.
Дым
поплыл
в
них
густ ым
пло тны м
облаком.
Ефремовна,
охая
и
вздыхая,
достала
таз,
налила
в
него
воды
и
за­
мочила
у ц елевшие
полотенца.
—
И
как
это
ты
догадалась
скатерть
‘сдернуть! —го во ри л а
она
Ксю­
ше. —
Вот
уж
спасибо!
Полот енц а
ч то,
они
старые,
а
вот
с ка терть
сг о­
рел а,
н акладн о
бы
по лу чилось .
Вечером,
уже
в
постели,
Валя
вспомнила
в друг
дневн ое
происш ест вие
в
кухне,
находчивость
и
хладнокровие
Ксюши.
«А я?
— подумала
она.— Я
мог ла
бы
так ?»
140


61
Шла
уже
последняя
четверть.
И,
как
нароч но,
Лешка
с хв атил
двойку
по
русскому.
—
С луш ай,
Лешка,— строго
сказала
Лида
Соболева.— Ты,
чт о,
само­
стоятельно
не
можешь
справиться
с
русским?
Тогда
мы
прик ре пим
к
т ебе
кого-нибудь.
—
Не
надо.
Я
и
сам
справлюсь...—
угрюмо
буркнул
Лешка.
—
Ты
сл ов
на
ветер
не
кидай!—еще
строже
продолжала
Лида.—
У
нас
совсем
д воек
не
ст ало,
а
ты
опять
подвел
класс.
—
Больше
не
подведу.
Справлюсь...— снова
пов тори л
Лешка.
И
действительно,
три
дня
посл е
э того
он
г отови л
домашнее
задание
и
да же
два
раза
поднимал
р уку,
когда
Прасковья
Михайловна
спраши­
вала
уро к.
Но
миновали
три
дня,
учительница
вызвала
Лешу,
и
он
опять
молча,
понуро
сто ял
у
доски.
На
за втр а,
после
уро к ов,
в
квартиру
Леш и
п озвонили .
Митрохин
открыл
дверь.
На
площадке
стояли
его
соученицы,
Лида
Со болев а
и
Рая
Давидович.
Леша
подозрит ельн о
посмотрел
на
них.
—
Знаешь,
Леша,—
быстро
заговорила
Рая,— у
мен я
баб ушк а
куда-
то
ушла
и
унесл а
клю чи.
Позвол ь
нам
побыть
немножко
у
тебя.
—
Ну,
идите!
—
неохотно
разреш ил
Леша.
—
Можн о
снять
па льт о?
— ос ведоми лас ь
ч ер ногла зая
Рая.
—
Снимайте!
Девоч к и
снял и
пальто.
—
Мы
те бе
не
будем
мешать,
у
нас
свои
дела!
— девочки
усе ли сь
в
с тол овой
и
заговорили
о
чем-то
вп олголос а.
—
Нет!
— сказала
вдру г
Соболева.— Уроками
мы
за йме мся
по том.
Надо
же
дать
голове
отды х!
Хочешь,
бу дем
играт ь
в
города?
Рая
согласилась.
Вам ,
ребята,
знакома
эта
географическая
игра?
Участники
ее
выби­
рают
одн у
букву
алфавита.
В
течение
определенного
врем ен и
каждый
старается
записать
как
можно
больше
н азв аний
гор одов
или
рек,
начи­
нающихся
с
этой
букв ы.
—
Сколько
минут
бу дем
писат ь?
— спросила
Лида.—
Дес ять
минут?
Леша,
пов ерни
б уди льник ,
чтобы
видно
бы ло
ст р е лки...
Может
быт ь,
ты
тоже
ста нешь
играть?
До
сих
пор
Леша
делал
вид,
что
разбирает
книги
на
с воем
столе:
не
будет
же
он
при
девчонках
учить
уроки?
—
Дава йте! .. —
неохотно
ответил
он.
—
Условия
знаешь?
Десять
минут.
Пишутся
только
города,— повто­
рила
Соболева.— Какую
букву
мы
возьмем?
—
Пусть
буд ет
так,—
рас су дит ельн о
сказала
Дави дови ч
(она уже
д оста ла
из
порт феля
тетрадь,
ручку
и
взял а
о дин
из
учебников),—
на
сотой
странице,
пос ледня я
бук ва
вн изу ...
Согласны?
t42


—
По дожд и!
—
остановил
ее
Леша.—
Я
тоже
до стану
б ума гу.
Ну,
открывай!
—
Буква
«п».
Начинаем!
Замеч айт е
время!
Ле ша
быстро
п ост авил
себе
стул,
сел
и,
оч ертя
гол ову ,
кину лся
в
со­
стязание.
«'Петропавловск,
Первоуральск,
Припять»,— писал
он.
«Полтава,
Пятигорск,
Париж»,— торопливо
зап исы в ала
Лид а,
пог ля­
дывая
на
увлекшегося
хозяина.
Ра я,
обладавшая
зам еча тел ьной
памя тью,
тоже
не
трат ила
време ни
д а ро м: «Пермь,
Пли му т,
Пушкино,
Петрозаводск...»
...Вот
уже
вылож е ны
на
бумагу
все
зн ания .
Ребята,
водя
глазами
по
потолку
и
сте на м,
тщетно
пытались
вспомнить
еще
какой-нибудь
город
на
букву
«п».
Иногда
то
один ,
то
другой
оживлялись
и
торопливо
запи­
сывали
при шед шее
на
ум
новое
название.
Десять
мин ут
конч или сь .
Прере кая с ь,
они
про изве ли
подсчет.
—
Припять
—
это
не
гор од,
это
река!
—
возр аж ала
Лида.
В
выигр ыше
оказалась
Рая,—
на
ее
листочке
было
записано
трина­
дцать
г ор одов.
Ле ша
нахмурился.
Не ох отно
взялся
он
за
про долж ен ие
игры
—
писать
города
на
букву
«м» .
Увлекшись,
он
не
заметил,
что
девочки,
переглянувшись,
сбавили
темп.
На
«м»
гор од ов
оказалось
больше.
Леша
с
т оржес т вом
за чи тал
де­
вятнадцать
наз вани й.
—
Да,
т еперь
ты
выиграл!—со
вз дох ом
сказала
Лида.
Леша
был
не
п рочь
продолжать
игру,
но
девочки,
казалось,
охладели
к
не й.
62
Рая
п ос мотр ела
в
ок но.
На
тре ть ем
этаж е
в
их
квартире
закрылась
форточка.
Зна ч ит,
б аб ушка
пришла
домой:
она
открывает
форточку
в
с толово й,
уходя
из
дома.
—
Все
еще
баб ушк и
нет, —
притворно
в здох нула
Рая.—
Она,
когда
ух оди т,
закрывает
форточки,
чтобы
ветром
не
разб ило.
Отойдя
от
ок на,
она
села
за
сто л
и
достала
учебник.
—
Давай
будем
при ду м ывать
примеры
по
р усско му ,—
сказала
Лида
подруге.— Мы
тебе
не
помешаем?
—
она
поглядела
на
Лешу.
—
А
мне -то
что? —
нед ово ль но
ответил
Леша.
Он
снова
посмотрел
на
ту
и
на
др угую.
Може т,
хитрят?
Но
девочки,
не
об ра щая
на
него
внимания,
достали
черновые
тетради
и
раскрыли
учебники
по
грамматике.
—
Сначала
пов т орим
п равило, —
сказала
С об олева
и,
найдя
нужную
страницу,
ст ала
ч ита ть: «Вводными словами называются такие слова,
10*
143


которые,
не
явл яя сь
членами
предложения,
вставляются
в
предложение
для
вы раж ения
о тношения
говорящего
к
в ы сказ анной
мысли.
Вво д ные
слов а
выражают
со жа лен ие,
радос ть ,
уверенность...
Леша,
стоявший
у
окна,
спиной
к
девочкам,
н езам етно
для
себ я
ста л
прислушиваться
к
их
разг ов ору .
—
Ну,
придумаем
сначала
примеры
на
п арагра фы
«а»
и
«б»,— ска­
з ала
Лида.—
Значит
так:
вводные
сл ова,
выражающие
сожаление,
радость...
Девоч к и
замолчали,
в
уме
составляя
предложение.
Взглянув
в
окно,
Со бол ева
мо мен та льно
нашл ась :
—
«Бабушка,
к
сожалению,
еще
не
вернулась
из
м агазина»,— см ея сь,
сказала
он а.
—
Правильно,
только
это
неудобно
писать
в
т етради, —
возразила
Давидович.—
А
я
при ду ма ла: «К счастью,
погода
ис пр авил ась» .
—
Нет!
—
не
согласилась
Лида,— Лучше
так*. «К
счастью,
иг ра
окон­
чилась
победой
«Спартака»
над
«Динамо» .
—
Когда
это
«Спартак»
побеждал
«Динамо»? —
с
вызовом
обернулся
к
девочкам
Леша.
—
Ах,
да,
мы
забыли,
что
ты
б олеешь
за
«Динамо»,— снисходительно
сказала
Лида.— Ну,
х орошо!
Ты
можешь
пи сать :
—
«К счастью,
игра
окончилась
победой
«Динамо».
Для
нас
с п ортивны е
темы
не
интересны.
Думай,
Ра я!
Вводные
слова,
выражающие
сожаление,
радость,
смуще­
ние...
А
знаешь,
и нте ресно
придумывать,
как
будто
за
других.
Нап рим ер,
за
Нелю
Холодовскую.
И,
слегка
ко пиру я
Нелю,
она
заговорила:
—
К
моему
удовольствию,
я
ходила
в
театр
и
поэтому,
к
со ж алени ю,
опя ть
не
п риготовила
гралдматику...
Леша
громк о
захохотал.
Он
и
не
дум ал,
что
Лида
умеет
так
з аба вно
пере дразн ивать
кукЛу
—
Холодовскую.
—
Будет
смеяться!—сдвинув
темные
густые
брови,
сказала
Рая.—
Скол ько
врем ен и
проходит
даром.
Лучше
сделаем
так:
десять
минут
пом олчим
и
за
это
время
придумаем
три
хороших
п рим ера.
И,
не
глядя
на
т ов арищей,
она
вы тащил а
чисто вую
тетрадь,
аккуратно
надп иса ла
число
и,
набросав
на
листке
несколько
предложений,
ста ла
переписывать
их
нач исто .
Леша
по-прежнему
стоял
у
окн а.
Но
удивительное
дело!
По сле
всех
примеров,
которые,
ш утя
и
с ме ясь,
придумывали
девочки,
у
него
в
голове
сложилось
сов ерш е нно
о тчетли вое
пон я тие
о
вводных
сл овах .
Вскоре
девочки,
прос тив шис ь
с
хозяином,
ушли.
—
Наконец,
убрались
сороки!
—
пробурчал
Леша.
Он
не
имел
муже ­
ства
признаться
себе,
что
совсем
не
скучал
в
их
обществе.
Закрыв
за
ними
дверь,
Леша
вернулся
в
столовую
и
после
к оротк ого
раздумья
сел
за
стол.
В
его
тетради
(которая,
увы ,
так
не
пох одила
на
аккуратные
тетради
девочек)
один
за
другим
появились
примеры
на
вводн ы е
слова.
144


Перв ым
было
написано
предложение: «К счастью,
игра
ок ончи ла сь
п обе дой
«Динамо»
с
разгромном
с чето м»,
Когда
девочки
в
д ругой
раз
за шли
к
Леше,
он
встретил
их
уже
б олее
гостеприимно.
И
странно,
каждый
раз
как-то
нез ам етно
раз говор
пере­
ходил
на
грамматику.
Соболева
вдру г
вспомнила:
—
А
Ми ша -мед в е дь ! (так называли в классе мешковатого Мишу До -
бр уши н а),—
как
он
м е дленно
соображает!
Гово рит
на
уроке
пример:
«Завтра я,
мож ет
б ыть,...»
А
Витя
Седых
опе ред ил
его
и
ска зал: «выучу
урок».
Все
так
и
покатились
со
смеху.
...В
школ е,
после
оч ередн ог о
родител ьс к ого
собрания,
ма ма
Леши
обратилась
к
Прасковье
АЛи хайло вне.
—
Я
вам
так
благодарна,—
начала
она.—Вы
знаете,
Леша
совсем
по-
другому
ста л
относиться
к
русск ом у
языку.
Раньше
он
то
прослушает,
то
не
поймет .
А
теперь,
ко гда
вы
прикрепили
к
нем у
эти х
девочек,
он
ст ал
заниматься
гораздо
охотнее.
Сам
говорит: «У меня не только трой­
ки,
но
и
че тверк и
провертываются!»
Прасковья
Михайловна
чуть-чуть
прип одн ял а
б рови.
«Прикреплять»
к
Ле ше
девочек?
Она
эт ого
не
делала.
Но
стара я
учительница
ничего
не
ответила.
На
уроке,
вы звав
Лешу,
она
з орким
взглядом
ок ин ула
класс.
Ребята
пов торяли
пройденное.
Ле ша
ус п ешно
разб иралс я
в
знаках
препинания
при
об общ ающ их
словах.
На
второ й
парте,
беспокойно
по­
глядывая
на
Лешу,
сидела
Лида.
Порой
она
беззвучно
шевелила
губами,
словно
ж елая
п одс к азать
Ле ше
правильный
от вет.
«Вот одна из этих девочек!— до га да ла с ь
Прасковья
М их айловна. —
А
вот
и
вторая?» — усмехнулась
она,
заметив
рас ширенны е
от
волнения
черные
глаза
Раи,
обращенные
к
Леше .
«Молодцы,
девочки!»
И
весь
эт от
день
ей
очень
хоро шо
работалось.
63
Однажды
Прас ков ья
Михайловна
предложила
посвятить
очередное
занятие
в
литературном
кабинете...
сказкам.
Нельзя
сказать,
что
это
предложение
понра вилось
всем .
—
Мы
уже
не
м ал еньк ие!
— буркнул
потихоньку
Шишляев.
Уговорились,
что
выступать
может
каждый,
ли шь
бы
сказка
б ыла
на­
родной
и
интересной.
В
назначенный
день
все
собрались
д руж но.
Рая
Да видов ич
и
Юра
Логунов
у с троили
выставку
открыток.
Какие
персонажи
глядели
с
этих
открыток!
Буратино
и
Дюймовочка,
Лутонюшка
и
К ра сная
Шапочка,
Снежная
королева
и
Кощей
Бессмертный,
з вери,
птицы
и
страшные
чудища.
И
хотя
перед
этим
многие
ду мали,
что
они,
и
правда,
немаленькие,
все
сказки
сл уша ли
с
удовольствием.
145


Миша
Доб руш ин
рас с казал
о
зверя х :
хитрой
лис е
и
храбром
Кото­
фее
К отоф ееви че.
Понравилась
все м
веселая
сказка
о
том,
как
с олдат
вар ил
суп
из
топора .
Ее
вспомнил
Виктор
Седых.
И,
на конец ,
настал
черед
Ксюши
Чердымцевой.
Она
говорил а,
какой
долгой
и
тр удн ой
был а
дорога
к
Хрустальному
ключу
и
как,
в
конце
концов,
они
нап ил ись
из
н его,
а
потом
сидели
у
костра
и
сл ушал и
с каз.
И
ребятам
представлялась
темная
ночь
и
костер
нед але ко
от
охотничьей
и збушк и.
Так
уж
случается,
что
чел овек ,
которому
дан
дар
х орошо
рассказы­
вать,
не
повторяет
каждый
раз
од но
и
то
же.
Что -нибу дь
он
вс т авит
но­
в ое,
как- то
по-другому
слово
повернет.
Если
по
ду ше
ему
герой
сказки,
он
его
поярче
опишет.
Так
и
Кс юша
в
полюбившийся
ей
сказ
кое-что
добавляла.
Бурундучка
она
описала
таким,
ка ким
са ма
видела
в
лесу...
Заслушались
ее
ребята.
А
когда
пошла
реч ь
о
том,
как
по
совету
бурун­
дучка
позвал
Иван
на
гору
жадного
Семигора
и
тот
ок аме нел,
ребята
дыхание
перевести
боялись.
—
Ба бу шка
говор ила
про
ключ,
что
течет
из
недр
самоцветной
горы.
Но
и
наш
родник
такой
чистый
и
прозрачный,
что
зо вут
его
Хрусталь­
ны м.
И
я
верю ,
кто
напьется
воды
из
него,
у
то го
силы
и
здоровья
при­
бавится.
А
еще
—
будет
он
х орошим
человеком,
будет
любить
л юдей
и
о
них
заботиться...— так
зак ончил а
Кс юша.
Несколько
мгновений
реб ята
сидели
в
полном
молчании.
Потом
вдру г
вскочила
Лида
Соболева.
—
Ребя та!
Какие
мы
глу п ые!
Совсем
неда лек о
от
нас
есть
волшеб ­
ное
место
—
С вет лый
бор
и
Хрустальный
кл юч.
И
мы
т а /^ не бывали!
Ну
пусть
попадать
т уда
т рудн о,
зато
на
всю
жизнь
запомним.
—
Как
только
бу дет
тепло,
так
и
поедем!
— решил
Виктор.
—
Поедем!—закричали
м аль чишки .
64
От
бригадира
пути
Клавдия
уз нал а,
что
старик
Парфеныч
ст ал
при­
хварывать.
Собрался
на
пенсию
уходить.
—
Вот
и
правильно,—
ответила
Клавдия. —П ора
ему
в
сел о
ве рну ть­
ся.
Он
же
пер вым
председателем
колхоза
бы л.
Помнят
его
та м.
На
другой
день
Кла в дия
сказала
старшей
д очк е*.
—
Сходила
бы
ты,
Кс юша,
проведала
Парфеныча.
Пи ро жков
с
кар­
тошкой
да
шанег
унес и.
—
Ко
мне
хотела
Валя
Ч ерн оок
при йти ,—
не уве ре нно
ответила
дочь.
~
Ну
что
ж!
По буд ет
немного,
а
там
и
п ойдеш ь.
Пальму
во зьми.
^Только станцию обойди сторонкой.
Чтобы
собака
ни
на
ко го
не
бро си­
лась.
Вскоре
пришла
гостья.
146


Забрав
с
собой
младших
ребят,
девочки
побродили
по
лесу,
н арв али
по
букету
первых
цветов
и
вернулись.
После
чая,
взяв
на
поводок
Па льму ,
они
отправились
в
путь.
За
последние
месяцы
Пальма
п ривык ла
видеть
в
Ва ле
«члена семьи»
и
никогда
не
л аяла
на
не е.
Ксюша
несла
хозяйственную
сумк у
с
гос тинц ам и
Парфенычу,
а
пр а­
вой
рукой
держала
поводок.
—
Ксюша!
— умоляюще
сказала
вдру г
Валя.—
Дай
я
Пальму
п оведу !
Она
вед ь
ме ня'з на ет!..
Коротко
и
испытующе
взглянув
на
подругу,
Ксюша
передала
ей
поводок.
—
Держи
кре п ко.
Он а,
ес ли
учует
каку ю -нибу дь
зверюшку,
рваться
будет.
Но
все
обошлось
благополучно.
Только
в
одн ом
месте
Пальма,
с вер­
нув
с
тропки,
кинулась
к
какой-то
норке
и,
смешно
фы ркая ,
ста ла
совать­
ся
в
нее
носом.
Валя
подергала
поводок.
Пальма
не
слуша лась .
Но
до с таточ но
было
Ксюше
строго
сказать:
—
Па льм а!
Фу!
—
и
собака
послушно
вернулась
на
тропинку.
На
вопрос
Вали,
куда
пой дет
п одру га
и
к
кому,
та
рассказала,
какой
зам еч атель ны й
ч ело век
Парфеныч,
как
он
воев ал
с
кулаками
и
те,
заду­
мав
убить
Б елозеров а,
смертельно
ранили
его
жену.
А
пот ом
он
по терял
на
фронте
обоих
сыновей
и
не
захотел
жить
на
старом
месте,
где
все
на пом ин ало
ему
о
родных
людях,
ко торых
уже
не
б ыло
в
живых.
Уехал
из
села,
ст ал
путеобходчиком,
жил
один-одинешенек.
Теперь
з доров ье
у
него
плохое,
б олеет
часто.
Валя
с лушал а
подругу
внимательно.
Глаза
у
нее
вдруг
заблестели.
—
Знаешь,
что!
Мы
сейчас
зайдем
к
п апе
на
станцию,
и
я
попрошу,
чтобы
он
отпустил
меня
с
тоб ой.
Он,
наверное,
согласится.
Так
и
получилось.
Кири лл
Григорьевич
выш ел
из
станционного
поме­
щения,
поздоровался
с
Ксюшей.
Спросил
дочь,
знает
ли
ее
Пальма,
и
отпустил
их,
но
велел
идти
все
время
вдоль
линии ,
не
отходя
в
сторону.
Девочки
отправились
в
пут ь.
В
железнодорожном
поселке
Ксюша
пове рн ула
на
крайнюю
уличку,
еще
не
мощенную,
заросшую
зелен ой
нетоптанной
травой.
Когда
посе­
лок
кон чился ,
они
сно ва
свернули
к
железной
дороге
на
узенькую
троп ку ,
вьющуюся
вдоль
полотна.
День
был
очень
жаркий
и
ду шн ый.
Де воч ки
не
торопил ис ь .
М ин овали
первую
путевую
будку.
—
Ой,
как
ж арко!
—
вздохнула
Валя.—
Дд еай
отдохнем
немного.
Ксюша
и
сам а
бы ла
ра да
передохнуть.
Железнодорожный
пу ть
шел
теперь
по
выс око й
насыпи,
через
бо ло тисты е
низкие
места.
Девоч к и
сб еж али
по
тропинке
вниз,
перешли
узкую
полосу,
за­
росшую
травой,
и
у с троилис ь
на
отды х
под
б оль шой,
разлапистой
елью.
Пал ьма
поч ем у-то
вела
се бя
беспокойно,
де ргал а
за
пов одок .
147


—
Паль ма,
фу!
Лежи!
— строго
сказала
Ксюша.
Засунув
сумк у
под
ветви
ели,
она
уложила
собаку
ря дом
с
собой.
Дев о чки
заговорили
о
ш кол ьных
делах ,
о
празднике,
пос в яще нном
окончанию
учебного
года.
Увлеченные
б ес едой,
они
не
заметили,
что
все
вокруг
п отемне ло .
Пос лыш ался
первый,
п риглу шенны й
раскат
грома.
Ксюша
вскочила.
—
Гроза!
Из-за
ле са
выползала
огромная
сизая
туча,
зак рывая
собой
все
небо.
—
Бежим
скорей
дом ой!
—
з аторопи лас ь
Валя.
—
Не
успеем.
Промоч ит
до
нитки.
—
Тогда
в
будк у.
—'
С
той
стороны
гроза
иде т.
—
Что
же
делать?
—
Придется
здесь,
под
е лью
ждать.
—
А
вдруг
м олния
уда р ит?
— жалобно
сказала
Валя.
—
Ну!
Здесь
в
лесу
лиственниц
много,
они
вы ше
всех
дер евь ев
п од­
нимаются.
А
на ша
ель
— так,
средняя,
— успокоила
ее
Кс юша.
Кругом
стало
как-то
странно
тих о.
Но
во т,
издали,
нарастая,
послы­
шался
шум, — это
зароптал,
разб у жен ный
ве тро м,
ле с.
Ос леп ительн о
ярко
сверкнула
молн ия.
И
почти
сей час
же
ударил
гром,
так
сильно
и,
казалось,
так
близко,
что
девочки
испуганно
переглянулись.
Сно ва
и
с нова
по лы хала
молн ия,
гром ыха ли
раскаты
грома.
Ста ли
падать
первые
крупные,
тя жел ые
капли
дождя.
И,
на кон ец,
хлы нул
сп ло шной
ливе нь .
Девочки
забрались
поглубже
под
ш ирок ие
ла пы
ели.
Меж ду
ними
жалась
П аль ма.
Но
вот
молнии
стали
вс пы хива ть
реж е.
Гром
ворчал
уже
где-то
в
отдалении.
Из
своего
укрытия
девочки
следили,
как
темная
свинцовая
туча
уползала
в
сторону
станц и и,
ви дны
бы ли
косые
полосы
дождя.
Над
линией
железной
дороги
шел
уже
мелкий
до жд ик.
65
Ксюша
вы шла
из-под
гостеприимной
ели,
на
тропинку.
Все
кругом
было
мокрое,
напитанное
влагой.
По
канаве,
вдоль
насыпи
несся
бурный
поток.
Н аполо вину
мокрыми
был и
и
девочки.
—
Как
мы
пойдем
теперь?
—
вздох ну ла
Валя.
—
А
вот
так
и
пойде^!—спокойно
ответила
Ксюша,
рассматривая
д орожку ,
которая
шла
ниж е
насыпи.—
Вот
только
дорожк а
глинистая,
скол ь зко
ид ти
будет.
А
знаешь,
что?
Тут
по
опушке
тропа
проложена.
В
лесу
дор ожк а
хвоей
присыпана
и
земля
быстро
во ду
вп иты вае т.
Не­
множко
подождем
и
пойдем.
Дож дь
совсем
прекратился.
Но
с
дер евьев
еще
п адали
крупные
блестящие
капли.
Де вочк и
вышл и
на
свободное
место.
148


—
Ну
вот,
теперь
не
жарко!—сказала
Ксю ша.
Она
сняла
с
голов ы
косынку,
повесила
ее
на
плечо.
Еще
раз
взглянула
на
дорожку
внизу.
—
По йд ем,
что
ли...
Возьми
сумку,
а
то
вдруг
я
п ос ко л ьзнусь,
чтобы
Пальму
не
отпустить.
Валя
взя ла
сумку,
сбросила
на
плечи
мо крый
пл ат очек,
и
девочки
пошли
поверху,
по
тропинке,
которая
то
вилась
по
самой
опу шке ,
то
у глуб ляла сь
в
кусты.
—
Где
Парфеныч
ж ивет,
это
самый
трудный
участок.
Сорок
девятый
километр!
Ксюша
не
раз
сл ыш ала
от
ллат ери
рас с казы
о
сорок
девятом
к ило­
ме тре
и
говорила
со
зн ан ием
дела.
—
В
э том
месте
ли ния
огибает
гору.
Кр у глая
так ая
г ора,
как
ковр ига.
А
склон
горы
— глинистый.
И
главное,
пласты
глины
здесь
иду т
с
нак ло­
ном.
Как
только
силь ный
дождь
прой дет,
весь
э тот
пласт
начинает
как
по
маслу
сползать.
И
линия
вместе
с
ни /М.
Не
зам етно ,
а
ползет...
—
Я
всп омн и ла!
— остановилась
вдру г
Валя.— Папа
при
мне
говорил,
что
не
успокоится,
пока
не
перенесет
п олотно
на
сорок
девятом
к ило­
м етре.
Он
говорит,
что
на
ремонт
эт ого
участка
сто льк о
денег
потр а­
тили,
что
в
пя ть
раз
де ше вле
было
бы
перенести
линию.
—
Еще
бы!
Как
пройд ут
дожди,
с юда
о пять
ремонтную
б ригаду
по­
сылают.
Вал я!
— тут
и
Ксюша
в друг
остановилась
и
с
тревогой
посмот­
рел а
на
подругу.— Сегодня
ливень
ужасный
бы л.
Вдруг
у
Парфеныча
на
участке
опять
аварийное
положение?
Идем
скорее.
Они
снова
зашагали
по
тропинке.
Пальма
шла
теперь
спокойно.
Силь­
ные
потоки
воды
смыли
все
соблазнительные
за па хи,
и
ни что
не
отвле­
кало
ее.
Тропинка
вно вь
углу би лас ь
в
лес.
Сквозь
кус ты
была
видн а
з акру г­
ляющаяся
железнодорожная
линия.
Внезапно
Пальма
навострила
уши ,
потом
з амедлила
ш аги
и
ч уть
слышно
зарычала.
—
фу,
Па ль ма!
—
негромко
с ком анд овала
Ксюша
и
п осм отре ла
через
кусты
в
ту
сторону,
ку да
глядела
и
собака.
—
Что
там?
Ч еловек
какой -т о, —
шепнула
Валя.—
Что
он
д ела ет?
Она
с
у дивл ени ем
см отр ела
на
сутулого
коренастого
человека,
кото­
рый
поднял
что-то
с
рельсов,
потом
пош ел
в перед
и
снова
наклонился.
Но
пока
Валя
н едоум ев ала,
Ксюша
мгновенно
оценила
происходящее.
—
Пальма,
вперед!—скомандовала
она
и,
крепко
держа
пов од ок,
бросилась
вперед.—
Стой!
—
крикнула
Ксюша
незнакомцу.
— Клади
обратно!
Ч елов ек
на
рельсах
вздрогнул,
обернулся
и,
увидев
дву х
девчонок,
усмехнулся.
—
Ставь
петарды1
на
место!
— требовательно
сказала
Ксюша.— А
то
я
собаку
спущу.
1 Петарда
—
сигнальный
разрывной
снаряд,
применяемый
для
ост ановки
желе з­
но дор ожног о
поезда
в
случае
опасности.
149


• Она снова побежала .
С ил ьная
собака
р вал ась
впере д
и
тащила
де­
вочку
за
собой.
Осыпая
щебень
на
бровке
насыпи,
Ксюша
взобралась
на
нее
в
десятке
шагов
от
незнакомого
человека.
Тот
поднял
на
де воч ку
недобрые
глаза.
—
Да
ты,
ч то,
рехнулась?
Что
я
сд ел ал?
Иду,
вижу,
к ак ие-то
коробоч­
ки
валяются...
Подобрал.
—
Подобрал?
Реш ил
поезд
под
откос
пустить?
Ставь
об ратно. ..
«коробочки»! — в згл я д
Ксюши
не
предвещ ал
нич его
х орошег о.
В
эту
минуту
до
Пальмы
донесся
запах
незнакомца,
она
вт янул а
его
и
словно
вспомнила
что-то.
Шерсть
на
ее
хребте
стала
подним ать с я.
О ск алив
белоснежные
острые
клыки,
она
заворчала
так
угрож ающ е,
глаза
ее
блеснули
т акой
зл об ой,
что
незнакомец
не
вы держ ал.
«Еще горло перегрызет.
Ч ерт
знает,
как
ее
выдрессировали»...
Пальма
продолжала
рычать.
Где-то
он
встречался
ей,
эт от
че ловек,
с
об рос шим
щетиной,
од ут ловаты м
лицом,
в
з ам азанной
спецовке.
Он
уже
встречался
Пал ьм е,
как
вр аг...
Чел овек
наклонился,
положил
на
рельсы
петарду,
похожую
на
баноч­
ку
из-под
вазели на,
пошел
дальше.
t
Валя
все
еще
стояла
на
откосе,
неда леко
от
Ксюши.
—
Валя,
беги
на
станцию,—негромко
заговорила
Ксю ша ,—
по
той
же
боковой
дорожке.
Парфеныч,
видно,
поставил
петарды
и
пошел
за
подмогой.
Следи
за
ли нией,
может,
встретишь
их.
Бег и!
Пальма
ме ня
в
обиду
не
даст.
Незнакомец,
п ост авив
петарды,
об ерну лс я.
Он
увидел,
что
одна
дев­
ч онка
исчезла.
Не
поворачивая
голо вы ,
он
посмотрел
вправо
и
в лево.
Слева
лес
суше,
почва
твердая.
Но
оттуда
пришли
девчонки.
Може т,
они
не
одни?
Что-то
уж
очень
с мело
держатся.
Справа
—
крутой
спуск,
глинистая
почва,
мелкий
чахлый
лес.
Но
и
девчонке
бежать
будет
трудно.
Незнакомец
мгновенно
кину лся
с
насыпи
вни з,
пр ыг нул
чер ез
канаву.
Но
Ксюша
словно
предви дела
его
бе гс тво
и
бросилась
вслед
за
н им.
Пальма
и
без
команды
рвалас ь
вперед,
таща
Ксюшу
на
поводке.
Нез н ак омец
успе л
добежать
до
первых
д еревьев ,
и
тут
его
настигло
горячее
дыхание
и
острые
зубы
соба ки .
Он
отдернул
ру ку,
вскрикнул,
обернулся
и,
попятившись
от
злобной
собачьей
пасти,
упал
в
яму ,
когда-
то
образовавшуюся
от
дерева-выворотня.
Почти
п еред
его
лицом
яростно
рычала,
скаля
волчьи
зубы,
сил ь ная
о вча рка. «Вытащить
ножик? — собака
вцепится
в
горло.
Бежать?
Девчонка
спустит
собаку
с
поводка.
Эта
девчонка
мн ого
понимает.
Понимает,
зач ем
ставят
петарды.
Понимает,
что
сейч ас
она
сил ь не е»...
—
Чего
ты
ко
мне
привязалась?
—
закричал
он.—
Ну,
вернул
я
пе­
тарды
и
в се.
Убери
ты
эт ого
пса,
он
мне
и
так
руку
раскровянил.
Ксюша
не
отвечала.
Она
даж е
чуть
отвела
назад
Пальму.
И
в
глаза
незнакомому
человеку
она
не
глядела.
Так,
вс ко льзь,
сквозь
рес ниц ы,
с мо трела
мимо
его
лиц а.
И
только
один
раз,
когда
он
ст ал
ругать
де­
вочку,
она
посмотрела
с
ненавистью.
15Q


—
А
если
б
лю ди
пог ибл и,
ко го
судить
бы
стали?
Путеобходчика?
Он
замолчал. *
Но
это
не
усыпило
внимания
Па льм ы.
Собака
лежала
против
человека,
в
двух
ш агах
от
его
горла.
К арие
глаза
неотр ывно
следили
за
ним
и
при
малей шем
его
дв иже нии
заго рал ис ь
злобным
огнем.
66
Валя
бросила
сумку
тут
же,
на
тропинке,
и
побежала
к
с тан ции.
Она
бежала
ровно,
не
напрягаясь,
на до
было
экономить
силы.
Как
там
Ксюша?
Это
волновало
ее
больше
всего.
Она
доб рала сь
почти
до
пер вой
путевой
будки,
когда
услы шала
на
лин ии
стрекотание
др езин ы.
Валя
свернула
с
тропинки
к
откосу.
Дрезина
бы стро
приб лижалас ь.
Валя
увидела
на
ней
несколько
чел о­
век.
Сдерн у в
платок,
она
за ма хала
им.
—
Ск орей!
—
закри чала
она.—
Скорей!
Дрезина
ускорила
хо д.
Обернулся
в
сторону
девочки
какой-то
пожи­
лой
ч еловек
с
бородкой.
«Это,
наверное,
Парфен ыч»,—
под у мала
Валя .
Она
проводила
взгля­
дом
дрезину
и
м едл енно
пошла
в
ст орон у
сорок
девятого
к илом етра .
Парфеныч
и
бригадир
п ути
п ервым и
соо бра зил и,
что
на
участке
не
все
ладно.
Парфеныч
заметил,
что
петарды
переставлены.
Бригадир,
сп р ыгнув
с
др езины,
побежал
под
откос,
в
сторону
Ксюши.
И
вдруг
остановился,
увидев
шагах
в
трех
от
себя,
в
яме,
ч еловека
в
за­
мазанной
спецовке.
—
Хотел
петарды
с
рельсов
снять!
— немногословно
ответила
Ксюша,
вст рет ив
вопросит ельн ы й
взгляд
бригадира.
—
Э -э!
Да
ве дь
это
Хрипунов,
с
бетонного!
—
узнал
незнакомца
один
из
рабочих.
Сошел
с
насыпи
Парфеныч.
—
В стрет ились ,
значит,
Евграф?
— с казал
он .—
Д авно
говорили
мне,
что
ты,
как
волк,
кру жиш ь
т ут.
Да
я
и
сам
при мечал,
что
кто-то
мной
интересуется.
Что,
те бе
ле гче
бы
с тало,
ес ли
бы
м еня
под
суд
от­
дали?
Б ригадир
позвал
двух
р абоч их
и
велел
везти
Хрипунова
на
ст ан­
цию.
Пальма
злобно
зарычала,
ко гда
Хрипунова
ве ли
мимо
нее ,
—
Ну,
пой дем ,
Па ль мо чка,
дом ой!
—
похлопала
ее
по
спи не
Ксюша.
—
Хороша
собачка!
—
похвалил
б ри гад ир.— М едаль
можно
дать!
А
ты,
дочка,— улыбнулся
он
Ксюше,— молодец!
Настоящая
же лез но­
дорожница!— он
повернулся
к
ли нии
и
крикнул
раб очим
на
дрезине:
—
Там
поторопите
на счет
балласта...
Парфеныч
по
п раву
да внего
знакомого
с емьи
крепко
обнял
Ксюшу.
152


Толь ко
сейчас
девочка
почувствовала,
как
она
у с тала.
Она
м едл енно
перебралась
че рез
насыпь.
—
Ты
вот
посмотри,— говорил
за
ее
спиной
Парфеныч
б риг адиру .—
Видишь,
что
получается:
вода
бежит
с
отк оса,
не
успевает
проходить
через
трубу
и
размывает
насыпь.
Вон
опять
какие
промоины...
—
Последнее
лето
муча емся !
— ответил
бриг адир.—
Начальник
гов о­
рил,
что
будут
п ере нос ить
колею...
Медленно,
чувствуя
разбитость
во
всем
теле,
Ксюша
поднялась
по
откосу
на
тропинку
и
тут
увидела
улыбающуюся
Валю.
—
Я
так
за
тебя
волновалась!—сказала
ка реглазая
подружка.
ЭПИЛОГ
Вот
и
законч ился
учебный
год.
Последние
дни
б ыли
заполнены
вес е­
лой
суетой,
ожиданием
радостных
происшествий.
Еще
раз
собрал
все
дн евник и
В иктор
Седы х.
Прасковья
Михайловна
поставила
в
них
оценки
по
предметам,
за
весь
год.
Ей
помогали
Ксюша
и
Рая
Дави дович ,
у
которых
был
самый
красивый
почерк.
В
последней
граф е
учительница
вписала
в се м: «переводится в седь­
мой
класс».
В
седьмой
к ласс!
Собрались
все .
Прасковья
Михайловна
по лож ила
на
с тол
стопку
д невн ик ов.
—
Вот
сейчас,
ребята,—
сказала
она,— настало
вре мя
вспомнить
п ервое
сентября
и
наш у
первую
б есе ду.
И
откровенно
стала
говорить
о
каждом
своем
питомце...
...Каждую
весну,
когда
заканчивался
учебный
год,
ребята
из
желез­
но дор ож ной
ш колы
отправлялись
в
походы,— такова
была
школь н ая
традиция.
Шес той
«б»
отправлялся
ны нче
на
Хрустальный
кл юч.
Организаторы
похода
по раб отали
на
совесть,
и,
когда
ребята
в
по­
следний
раз
пришли
в
школу,
Виктор
Седых
сообщил
всем
день
по­
хода,
место
сбора,
стоимость
би лета.
Юра
Логунов
выпустил
н ебо льшую
ст енга зе ту
и ли,
вернее, «молнию»
и
в
ней
в
карикатурах
изобразил:
скол ько
б рать
с
соб ой
про визи и,
что­
бы
не
умереть
с
голода ,
но
и
не
погибнуть
в
дороге
от
и зну рени я.
Д алее
он
доказывал,
что
не
об я зате льно
брать
с
собой
одеяло
и
по­
душку,
но
не
стоит
отправляться
в
носочках,
тр усик ах
и
тюбетейке...
Не
станем
рассказывать
о
сборе
ре бят
у
в ок зала,
о
путешествии
в
ва­
гоне
электрички.
С
семиклассниками
(уже с семиклассниками!) отправи­
лись
в
поход
учитель
П авел
Романович
и
старшая
пионервожатая.
По
153


п ро сьбе
Кирилла
Григорьевича
со
ста нци и
Хрустальный
ключ
пошли
со
школьниками
два
ком с омольц а,
х орошо
знающие
дорогу.
У
каждого
было
ружье.
Шли
ребята
в
глухие
места,
и
осторожность
бы ла
не
лишней.
На
ста нции
участников
экспедиции
встретил
Черноок.
Когда
Павел
Романович
спросил
его,
насколько
трудна
д орога,
Черн оок
улыбнулся.
—
Не
беспокойтесь,
все
будет
х орош о!
А
какие
там
места!
Какой
Хрустальный
ключ!
—он
да же
зажмурился
от
восхищения.
Ребята
засмеялись.
Кирилл
Григорьевич
притворно
обиделс я.
—
Что
смеетесь?
Я
сам
там
был.
Воду
из
Хрустального
ключа
пи л.
От
этого
и
могуч,
как
ле в.
А
ну?
Кто
принесет
мне
оттуда
фляжку
в ол­
шебной
воды?
К
нем у
п отяну лос ь
мно го
р ук,
но
он
нашел
ср еди
ребят
В алю
и
засу­
нул
фляжку
в
ее
небольшой
рюк зачо к.
Нак онец ,
двинулись
в
путь.
Вот
сп рав а,
у
полотна
показалась
путевая
будка,
в
кот орой
живе т
семья
Ксюши.
Об
этом
громогласно
сообщила
ре бят ам
Валя.
Не
утер­
п ев,
она
подбежала
к
заборчику
и
ласково
позвала
собаку:—Пальма,
Па л ьмочк а!
Та,
вы д елив
В алю
сред и
всех
ребя т,
помахала
ей
х вос том.
Отряд
прош ел
учас то к
соснового
леса.
Скоро
дол жно
было
начаться
болото.
П авел
Романович
заметил,
что
несколько
ма льч иш ек,
у ск орив
ш аг,
оп ере дили
в сех-
Им,
очевидно,
хотелось
непременно
стать
«первопро ­
ходцами».
Он
с обирался
вернуть
м ал ьчи шек,
но
о дин
из
комсомольцев
тронул
его
за
рукав:
—
Не
беспокойтесь!
Они
са ми
остановятся.
—
Ос тано вя тся?
По чем у?
Но
когда
большая
часть
отряд а
выш ла
к
болоту,
Павел
Романович
в
и зумле нии
и
сам
зам ед лил
ша ги.
Сколько
говорили
о
т ру дности
дорог и
на
Хрустальный
кл юч!
А
теперь
че рез
все
болото
шла
пре вос ход ная
дорога
из
широких
смолистых
плах,
способных
выдержать
тя жел онаг ру женну ю
машину.
Над
истоком
рек и
Темной
дорога
п ерех оди ла
в
новенький
мост.
—
Давно
пора
бы
сделать!—сказал
Павлу
Р ом анович у
о дин
из
ком­
сомольцев.—
Сколько
там ,
за
болотом,
леса
попусту
пропадает.
...Мы
не
пойдем
за
ребятами
по
всем у
длинному
пути.
Не
увидим
вно вь
угрюмый
еловый
лес
в
о враге,
сосновый
бор
и
охотничью
избушку.
Не
загл янем
в
маленькую
котловинку,
выстланную
круп ны м
кварце­
вым
песком,
из-под
ко тор ого
вырываются
на
свободу
упругие,
си л ьные
струи
и
крутят
в
водовороте
белые
пес чин ки.
Не
зачерпнем
в
горсть
хрустальной
чистой
вод ы ...
154


Но
реб ята
доберутся
до
родника.
И
когда
они
усядутся
около
кос тр а,
Ксюша
снова
расскажет
им
ск аз
о
чудесном
Хру ста л ьном
ключе.
И
еще
раз
повторит
то,
во
что
верит
сама:
кто
нап ь ется
сту дено й
родн ик овой
воды,
у
того
и
сил ы
й
здоровья
прибавится.
И
станет
он
для
товарищей
надежным
д ру гом.


ДЛЯ
СРЕДНЕГО
ШКОЛЬНОГО
ВОЗРАСТА
Медянова
Ев гения
Петровна
ХРУСТАЛЬНЫЙ
КЛ ЮЧ
Художник
В.
Б
у
бен
щи
ко
в
Редактор
Л,
TZумакова
Худомсественный
редактор
Ю.
С
а
кн
ы
н
ь
Тех нич еск ий
редактор
T,J/енъщиноеа
К орр ект оры
М.
Казанцева
и
И.
Я
го
вкина
Подп иса но
к
пе чати
11/X 1Oßß г .
У ч.-и зд.
л.
10,89
Бумага
70-=4,87ö бум.— 1 1 ,4 и еч .
л.
НС
26331.
Ти раж
15(Ю0.
Заказ
585.
Ц ена
50 коп.
Средне-Уральское
Книжное
Издательство
Свердловск,
ул.
Ма лыш ева, 24.
Типография
издательства
„Уральский рабочий,,
Свердловск,
проспект
Лен и на, 49.


;Ч Г'“:;-
r%S:s •
/:•>
.
-
'•
’i’3? -- e.
'
■
■■
»
;
’~4 :.
,-
'
« ^ Lij2u J2;;
■■■’-■•.::!';j^:ü-? :u!î
^sK'rÂ'I ' : +■■■ ■•■
■
■
'■■
i-
,
■■■. ?"
.
*
'Ш^ Ж/
.
.
•<'■'■■'
'
•
‘
■
.
•