НОВОЕ В ЖИЗНИ, НАУКЕ, ТЕХНИКЕ
ПОДПИСНАЯ НАУЧНО-ПОПУЛЯРНАЯ СЕРИЯ
ИСТОРИЯ
3/1983
Издается ежемесячно с 1962 г.
В. В. Ложкин,
кандидат исторических наук
В. И. ЛЕНИН-
ВОСПИТАТЕЛЬ
РАБОЧИХ-
РЕВОЛЮЦИОНЕРОВ
Издательство «Знание» Москва 1983

ББК 13.53
Л71
ЛОЖКИН Владилен Васильевич — кандидат исторических
наук, доцент кафедры истории КПСС Московского
государственного института международных отношений МИД СССР.
Специализируется по истории КПСС и истории рабочего
класса России, автор статей и монографии: «История одного
поиска, «Николаевская республика»: страницы революционной
борьбы» (М„ 1979),
Рецензент: А, И, Середа — кандидат исторических наук.
Ложкин В. В.
Л71 В. И. Ленин — воспитатель
рабочих-революционеров. — М.: Знание, 1983. — 64 с. — (Новое в
жизни, науке, технике. Сер. «История»; № 3).
11 к.
Автор, используя новые документы, рассматривает одну нз
важных сторон деятельности В. И. Ленина по созданию партии нового
типа: формирование, воспитание кадров рабочих-революционеров —
пролетарского ядра партии в период 1893—1903 гг.
Брошюра рассчитана на историков-специалистов, лекторов,
пропагандистов, преподавателей и студентов, слушателей народных
университетов.
0103000000 ББК 13.53
ЗК26
(S) Издательство «Знание», 1983 г.

Самая первая, самая настоятельная наша
обязанность — содействие выработке ра-
бочих-революдионеров...
В. И. Л е н и н
Один из вожаков петербургских рабочих 1890-х
годов В. А, Шелгунов вспоминал: «С Владимиром Ильи-
чем я познакомился вскоре после его приезда в
Петербург, осенью 1893 года... Когда меня знакомили с
другими интеллигентами — Старковым, Кржижановским,
Ванеевым, — то это происходило просто: назначали
свидание или посылали по определенному адресу, и
никаких особых характеристик о них не давали. Но когда
Герман Борисович (Красин. — В, Л.) заговорил со мной
о Владимире Ильиче, то сказал: «С вами хочет
познакомиться один очень интересный человек, который пишет».
Конечно, в это слово «пишет» вкладывался смысл, что
он пишет то, что нужно для нас.
Свидание было назначено у Германа Борисовича... Я
пришел в назначенное время, и минут через пять в
комнату вошел человек. Одет он был больше чем скромно...
говорили мы недолго, Владимир Ильич дал мне адрес
своей квартиры»» «Он, — продолжал свой рассказ В. А,
Шелгунов о втором посещении В. И. Ленина, —
встретил меня словами: «Вот кстати пришел, у меня есть
интересная книга». И тут же показал мне книжку,
которая, как я увидел, была написана на немецком языке.
Я сказал Владимиру Ильичу, что немецкого языка не
знаю. Он ответил: «Ничего, мы будем читать по-русски».
Книжка называлась «Промышленные синдикаты,
картели и тресты» Бруно Шёнланка. На чтение этой книжки
Владимир Ильич затратил около трех часов. По
прочтении ее стал задавать мне вопросы. И когда он их
задавал, а на некоторые вопросы требовал письменного
ответа, я увидел, что он читал эту книжку не с
пропагандистской целью, а для того, чтобы меня на этой книжке
испытать. В особенности это стало ясно, когда он
спросил: «А сколько здесь, в Петебурге, среди ваших
знакомых таких рабочих вот, как вы?» Я ему назвал
товарищей по центральному кружку, и он тут же попросил,
чтобы я его с ними познакомил».
Так состоялось первое из известных нам знакомств
В. И. Ленина с петербургскими рабочими
революционерами и началась его работа с ними,

Формированию рабочих-революционеров В. И. Ленин
придавал большое значение. Он показал, что рабочие-
революционеры в качестве рабочей интеллигенции, «в
качестве Прудонов и Вейтлингов» 1 могут участвовать в
выработке социалистической идеологии, что передовые
рабочие, «рабочая интеллигенция», первыми в рабочем
классе воспринимают социалистическую идеологию2 и
вносят ее в пролетарскую массу. За ними «масса идет,
руководимая инстинктом и непосредственным
ближайшим интересом»3. «Русские социал-демократы... —
писал В. И. Ленин, — будут стараться просвещать
передовых рабочих... чтобы эти рабочие, приходя в
соприкосновение с более отсталыми слоями пролетариата, заносили
и в них идеи классовой борьбы, социализма и
политических задач...»4. Рабочие-передовики могут выполнить эту
роль, ибо соединяют в себе «знание рабочей среды и
свежесть социалистических убеждений»5. «У рабочих есть
классовый инстинкт, — подчеркивал В. И. Ленин, — и
при небольшом политическом навыке рабочие довольно
скоро делаются выдержанными социал-демократами»6.
Пролетарская партия руководит всеми формами
классовой борьбы пролетариата, и
рабочие-революционеры занимают в этой борьбе определенное место. Если в
идеологической борьбе ведущей теоретической силой
является интеллигенция, а роль «рабочей интеллигенции»
в значительной степени сводится к роли аккумулятора и
передатчика социалистических идей массам рабочего
класса, носителя и хранителя революционности этих
идей, то в других формах классовой борьбы
пролетариата — политической и экономической — роль рабочих-
революционеров, членов социал-демократических
организаций является не меньшей, чем интеллигенции, а
нередко и большей. Именно поэтому В. И, Ленин
заботился о том, чтобы в партийном комитете были «по
возможности, все главные вожаки рабочего движения из
самих рабочих», ставил задачу ввести в комитет
«рабочих-революционеров, имеющих наибольшие связи и
наилучшее «имя» в рабочей массе» 7.
1 Л е н и н В. И. Полы. собр. соч., т. 6, с. 39.
2 См.: Ленин В. И. Поли, собр, соч., т, 4, с, 268.
3 Там же, с. 316.
4 Ленин В. И. Поли. собр. соч., т, 2, с, 449.
ь Ленин В, И. Поли. собр. соч., т, 6, с, 133.
* Ленин В. И. Поли. собр. соч., т. 10, с. 163.
' Ленин В. И. Поли, собр, соч., т, 7, с, 9t
4

В этом отношении очень показательна ленинская
оценка роли передовых рабочих в начальный период
соединения социализма с рабочим движением. «Низшие
слои рабочих во время движения 90-х годов не
сознавали политического характера движения, — писал В. И.
Ленин. — Но, тем не менее, все знают... что рабочее
движение 90-х годов получило широкое политическое
значение. Произошло это оттого, что характер движению
придали, как и везде, как и всегда, передовые рабочие, за
которыми рабочая масса шла потому, что они доказали
ей свою готовность и свое уменье служить рабочему
делу, что они сумели приобрести ее полное доверие. А эти
передовые рабочие были социал-демократами...»8.
Обосновав свой план создания партии и роль в ней
профессиональных революционеров, В. И. Ленин писал:
«Рабочий-революционер для полной подготовки к своему
делу тоже должен становиться профессиональным
революционером»9. В качестве самой первой, самой
настоятельной обязанности социал-демократов он ставил
содействие выработке рабочих-революционеров, которые в
отношении партийной деятельности стояли бы на уровне
революционеров из интеллигенции10.
В. И. Ленин отмечал три фактора, влияющих на
формирование рабочих-революционеров: 1) действие
объективных условий труда, жизни и борьбы пролетариата
при капитализме; 2) самовоспитание рабочих, которые
«находят в себе столько характера и силы воли, чтобы
учиться, учиться и учиться и вырабатывать из себя
сознательных социал-демократов, «рабочую
интеллигенцию»11; 3) воздействие социал-демократической партии,
которой «надо воспитывать весь класс наемных
рабочих к роли борцов за освобождение всего человечества
от всякого угнетения...» 12.
Подчеркивая важность воспитания
рабочих-революционеров, В. И. Ленин выступал против искусственного
разделения и тем более противопоставления в партии
рабочих и интеллигентов, что было свойственно
«экономистам». Он писал, что социал-демократическая
революционная организация «должна соединить в себе то
8 Ленин В. И. Поли. собр. соч., т. 4, с. 247.
в Л е н и н В. И. Поли. собр. соч., т. 6, с. 132.
10 См. там же, с. 131.
11 Ленин В. И. Поли. собр. соч., т. 4, с. 269.
12 Ленин В. И. Поли. собр. соч., т. 10, с. 357.
о

социалистическое знание и тот революционный опыт,
который выработали уроки многих десятилетий в русской
революционной интеллигенции, с тем знанием рабочей
среды и умением агитировать в массе и вести ее за
собой, которое свойственно передовикам-рабочим. Не о
проведении искусственно сочиненной грани между
интеллигентами и рабочими, не о создании «чисто
рабочей» организации, а именно о таком соединении должны
мы заботиться прежде всего и больше всего» 13.
В 1905 г., как бы подводя некоторый итог
деятельности партии, он с гордостью писал: «Социал-демократия
создала себе имя, создала направление, создала кадры
рабочих социал-демократов» и. Рабочие составляли
«основное ядро» 1Гч, «коренное ядро нашей партии» 16,
которое было носителем пролетарской революционности,
организованности, идейной стойкости на всех крутых
поворотах истории.
Воспитание рабочих-революционеров — одна из
граней титанической борьбы В. И. Ленина за создание
партии нового типа.
Проблема, сформулированная в названии брошюры,
освещена среди других в биографии В. И. Ленина, в
многотомной истории КПСС, ряде работ по истории
создания партии, указанных в списке литературы. Однако
нет специальных работ, посвященных названной теме.
Данной брошюрой автор надеется в какой-то степени
восполнить этот пробел, используя более широкую ис-
точниковую базу, совершенствуя методы исследования.
Одним из узловых ленинских документов,
характеризующих его работу среди петербургского пролетариата,
является до последнего времени остававшийся не
разысканным вопросник для изучения условий труда и
жизни рабочих, который, как вспоминали очевидцы, был
широко распространен среди членов петербургского
«Союза борьбы за освобождение рабочего класса», а
также пропагандистов других кружков 17. Автору
брошюры удалось обнаружить его текст и обосновать
ленинское авторство 18. Так был получен новый источник, поз-
13 Л е н и н В. И. Полн. собр. соч., т. 4, с. 365.
14 Ленин В. И. Полн. собр. соч., т. 12, с. 86.
16 Ленин В. И. Полн. собр. соч., г. И, с. 223.
16 Л ен и н В. И. Полн. собр. соч., т. 17, с. 357.
17 См.: Ленин В. И. Полн. собр соч., т. 2, с. 561.
18 См.: Ложкин В. В. Изучая жизнь рабочих. Поиски,
находки. — Правда, 1981, 21 апреля.
6

воляющий глубже понять формы и методы ленинской
работы с передовыми пролетариями. В архивах и музеях
были также найдены неизвестные ранее документы
петербургского «Союза борьбы», исходившие из
ближайшего окружения В. И. Ленина и связанные с работой
социал-демократов вокруг ленинского вопросника, в
частности, документы учеников В. И. Ленина, рабочих
П. С. Грибакина, В. Е. Змеева, Н. Е. Меркулова, И. Ф.
Федорова и других.
Пополнились также документы по искровскому
периоду: собран комплект материалов о деятельности
И. В, Бабушкина и его соратников в Орехово-Зуеве, в
том числе найдены считавшиеся утерянными две
листовки, написанные И. В. Бабушкиным, в архивах
обнаружены автографы выдающегося
рабочего-революционера П. А. Заломова, другие материалы.
Стремясь осуществить ленинское требование «брать
не отдельные факты, а всю совокупность относящихся
к рассматриваемому вопросу фактов, без единого
исключения» 19, автор создал две информационно-поисковые
системы, одну — с закодированными на перфокартах
биографическими данными более 5 тысяч участников
социал-демократического движения в России в период
1883—1904 гг., вторую — с содержанием всех статей и
корреспонденции ленинской «Искры». Они позволили
обработать массовые источники, выявить ведущие
тенденции, дать некоторые количественные характеристики.
В. И. ЛЕНИН - ВОСПИТАТЕЛЬ
РАБОЧИХ-РЕВОЛЮЦИОНЕРОВ
В ПЕТЕРБУРГСКОМ «СОЮЗЕ БОРЬБЫ
ЗА ОСВОБОЖДЕНИЕ РАБОЧЕГО КЛАССА»
И В СИБИРСКОЙ ССЫЛКЕ
Встречи с Лениным оставляли яркий, неизгладимый
след в сознании рабочих. Вот что вспоминал Ф. И.
Бодров: «В 1894 г. я работал в Питере на фабрике за
Невской заставой. В этом районе отрылась воскресная
вечерняя школа, где обучали рабочих фабрик и заводов,
куда записался и я. Попал я в класс к Надежде
Константиновне Крупской. Учился ревностно... Надежда
Константиновна заметила мою тягу к учебе, стала
дален и н В. И. Поли. собр. соч., т. 30, с. 351,
7

вать мне читать хорошие книги, а потом,
познакомившись ближе, сказала, что нам нужно организовать
социал-демократический кружок.
— Хотите я к вам домой направлю одного студента,
который побеседует с вами подробно по всем
интересующим вас вопросам? — предложила однажды Н. К»
Крупская.
— Конечно, хочу, Надежда Константиновна!
— Вы спросите его фамилию. Он назовется Волжа*
ниным. Тогда вы его впустите.
— Хорошо.
Действительно, вскоре явился студент, назвавшийся
Волжаниным». Только через несколько лет Ф. И. Бодров
узнал, что этим «студентом» был В. И. Ленин. «Сперва
он расспросил меня о том, в каких условиях я живу,
сколько зарабатываю.
— Четырнадцать рублей, — говорю, — в месяц.
— А сколько часов работаете?
— И часов, — говорю, — тоже четырнадцать.
Так он с нами разговорился (вместе с Ф. И.
Бодровым жили два его брата. — В. Л.), сказал, что нужно
добиваться улучшения положения рабочих, а это
возможно только в борьбе с предпринимателями путем
забастовок, и к этому надо готовиться...
Уверенный голос, незабываемые глаза, речь, зовущая
и требующая, притягивали к себе. Крепла воля. С
этого момента каждый из нас понял, что за дело Ильича,
за угнетенных мы готовы биться до последней капли
крови». Все члены кружка стали коммунистами, а двое
из них — А. И. Бодров и Е. П. Бойков — геройски
погибли, сражаясь с врагами рабочего класса.
Появление В. И. Ленина среди петербургских
марксистов Г. М. Кржижановский сравнивал с животворным
по своим последствиям грозовым разрядом. «С этого
момента для нас началась новая жизнь>/, — писал он.
Трудно переоценить значение того, что внес В. И.
Ленин в теорию и практику социал-демократического
движения. Его неустанная борьба против либерального
народничества и «легального марксизма», написание
трудов, составивших новую эпоху в развитии
марксистской мысли, создание зародыша революционной
пролетарской партии — петербургского «Союза борьбы за
освобождение рабочего класса», который соединил
социализм с рабочим движением, — все это решающим
8

образом сказалось и на воспитании целой плеяды
рабочих-революционеров.
Огромную роль сыграла постановка пропаганды в
рабочих кружках.
Вступив в марксистский кружок «стариков», основу
которого составляли студенты Технологического
института, В. И. Ленин активно включился в пропаганду
среди петербургских рабочих. И в эту работу он внес
творческую струю, как вспоминал М. Сильвин, изменившую
весь ее характер. Именно в этот период В. И. Лениным
вырабатываются принципы марксистской пропаганды —
научность, партийность, конкретно-исторический подход,
доходчивость, связь с жизнью и др. Теоретическое
обоснование этих принципов достаточно полно дано в
литературе. Мы остановимся на новых фактах,
характеризующих их осуществление на практике.
Отмечая, что в деле политического просвещения
народа основным вопросом является вопрос об
идейно-политическом содержании всей пропаганды и агитации20,
Ленин подчеркивал, что идейно-политическое
направление занятий во всякой партийной школе определяется
«всецело и исключительно составом лекторов».
«Никакой контроль, никакие программы и т. д. абсолютно не
в состоянии изменить того направления занятий, которое
определяется составом лекторов»21. Анализируя работу
пропагандистов начала века, он решительно выступал
«против обычного переполнения этой профессии
малоспособными людьми и принижения этим уровня
пропаганды. У нас, — писал он, — иногда всякий студент без
разбора считается пропагандистом, и вся молодежь
требует, чтобы ей «дали кружок» и т. п. С этим надо бы
бороться, ибо вреда от этого бывает очень много.
Действительно выдержанных принципиально и способных
пропагандистов очень немного (и чтобы стать таковым,
надо порядочно поучиться и понабрать опыта), и таких
людей надо специализировать, занимать их целиком и
беречь сугубо»22.
Знакомство с деятельностью В. И. Ленина в
петербургский период показывает, что уже тогда он придавал
большое значение подбору, обучению и воспитанию ру-
20 См.: Л е н и н В. И. Поли, собр, соч., т. 20, с. 356,
21 Ленин В, И, Поли, собр, соч., т. 47, с. 194.
22 Л е н и н В. И, Поли. собр. соч., т. 7, с. 15.
9

ководителей рабочих кружков. Четко прослеживается
процесс вытеснения пропагандистов из народовольцев
социал-демократами. Если к моменту появления Ленина
в Петербурге насчитывалось не более пяти рабочих
кружков, находившихся под влиянием
социал-демократов, то примерно через год их количество утроилось.
Высокая требовательность Ленина и его сторонников к
подбору пропагандистов подтверждается, между прочим,
тем фактом, что при острой нехватке руководителей
рабочих кружков многим
социал-демократам-интеллигентам (позже скатившимся на путь «экономизма» и
меньшевизма), как они пишут в своих воспоминаниях, долго
«приходилось ждать очереди», чтобы стать
пропагандистами среди рабочих. Известны факты, когда сами
рабочие социал-демократы просили заменить пропагандистов
из группы «молодых» (будущих «экономистов»)
сторонниками Ленина.
Подавляющее большинство ленинской группы,
имевшее уже известный опыт руководства рабочими
кружками — А. А. Ванеев, П. К. Запорожец, Г. М.
Кржижановский, Л. А. Малченко, М. А. Сильвин, В. В. Огарков
и другие, — работали пропагандистами. Самое большое
количество рабочих кружков вел сам В. И. Ленин. В
биографической хронике В, И. Ленина зафиксированы
7 рабочих кружков, в которых он проводил занятия в
1894—1895 гг. Но, думается, что ленинских кружков
было больше. Например, в биохронике говорится, что в
конце сентября 1894 — ранее 8 декабря 1895 г, в
комнате рабочего Н. Е. Меркулова Ленин ведет занятия
рабочего кружка23. Однако известно, что за этот период
у Меркулова были две квартиры (на Шлиссельбургском
проспекте, д. 62 и в Прогонном пер., д. 16, кв. 2). В
первой полицией были зафиксированы не менее 5—6
занятий зимой 1894—1895 гг., причем В. И. Ульянов
фигурирует руководителем кружка, постоянно ведущим
занятия. На второй квартире занятия велись с сентября
1895 г. и В. И. Ульянов был одним из пропагандистов24.
Вряд ли правильно считать эти два кружка за один, ибо
и место, и, главное, состав слушателей были в
значительной степени разные. Правда, Меркулов, Шелгунов
23 Владимир Ильич Ленин. Биографическая хроника. Т. 1. М.,
1970, с. 91.
24 ЦГАОР СССР, ДП, Д-во 7, 1895, д. 339, т, 3, л. 116-118;
д 339, л, 239 об.
10

и еще один рабочий занимались в обоих кружках, но в
целом составы кружков существенно различались25.
Под руководством Ленина работа по обучению самих
пропагандистов коренным образом была изменена. «На
наших еженедельных собраниях, — вспоминал М. А.
Сильвин, — В[ладимир] И[льич] уже очень скоро
поставил вопрос о программе работы: он предложил нам
давать на собраниях коллектива отчеты о
пропагандистской работе в кружках.,, и, кроме того, разрабатывать
различные вопросы русской жизни, и в особенности
русского хозяйства с точки зрения теории Маркса, исходя
из тех политических задач, которые мы должны себе
ставить. По его предложению было принято, что каждый
из нас выбирает тему, разрабатывает ее и читает
реферат или же делает отчет о какой-нибудь вновь
вышедшей экономической книге».
В. И. Ленин дифференцированно подходил к
слушателям. Содержание и методы его занятий учитывали
уровень их развития. С рабочими фабрики Торнтона,
выходцами из деревни, малограмотными, недостаточно
политически развитыми, не прошедшими школы
крупного капиталистического предприятия, В. И. Ленин
начал свою пропаганду с чтения драмы Г. Гауптмана
«Ткачи», один из переводов которой был сделан А. И.
Ульяновой. Отталкиваясь от художественного
произведения, понятного рабочим, он вел в кружке популярные
беседы об экономическом и политическом положении
российского пролетариата, путях его освобождения.
В то же время В. И. Ленин стремился не принижать
пропаганды до уровня неразвитого рабочего, что было
свойственно «экономистам», а поднимать этот уровень,
внося социалистическое сознание в рабочее движение.
В ряде кружков и индивидуально с некоторыми
рабочими (например, с И. И, Яковлевым) В. И. Ленин
занимался изучением «Капитала» К. Маркса. Наиболее
развитые рабочие были подготовлены к усвоению этого
великого произведения научного коммунизма. К числу
таких образованных рабочих принадлежал и
упоминавшийся выше В. А. Шелгунов. Еще в юности, работая в
переплетной мастерской, В. А. Шелгунов познакомился
со многими произведениями русской литературы. Он
читал сочинения М. В. Ломоносова, А. В. Кольцова, А. С,
25 ЦГАОР СССР, ДП, Д-во 7, 1895, д. 339, т. 3, л. 116 об.,
118—119; д, 339, л. 172 об,— 174.
11

Пушкина и М. Ю. Лермонтова, Т. Г. Шевченко и И. А.
Крылова. Огромное влияние на выработку его
политических взглядов оказало знакомство с трудами В, Г.
Белинского, Н. А. Добролюбова, Н, Г. Чернышевского,
Д. И. Писарева, Н. В. Шелгунова,
Будучи слесарем завода «Новое Адмиралтейство»,
В. А. Шелгунов изумлял всех своей начитанностью и
даром рассказчика. Многие произведения русской
литературы знал наизусть: почти всю поэму А. С. Пушкина
«Медный всадник», стихи Н. А. Некрасова, Т. Г.
Шевченко, афоризмы К. Пруткова, сказки М. Е. Салтыкова-
Щедрина, басни И. А. Крылова, песни П.-Ж. Беранже
и др. Известно его первое политическое выступление:
чтение «Размышления у парадного подъезда» на могиле
Н. А. Некрасова при возложении венков в связи с
10-летием смерти поэта.
В. А. Шелгунов впервые встретился с В. И.
Лениным в возрасте 26 лет, когда за его плечами были годы
подпольной работы в первых марксистских организациях
Точисского и Бруснева. Он хорошо был знаком с
нелегальной литературой того времени: популярными
брошюрами А. Н. Баха «Царь-голод», В. Е. Варзара
«Хитрая механика», Ш. Дикштейна «Кто чем живет»,
В. Либкнехта «Пауки и мухи» и др.
К тому времени он уже был знаком с «Манифестом
Коммунистической партии» К. Маркса и Ф. Энгельса,
который с 1887 г. стал его символом веры, изучил
работы Г. В. Плеханова «Наши разногласия» и «Социализм
и политическая борьба». Рабочий-революционер Е. А.
Климанов давал ему читать «Капитал» К. Маркса. «Я
посмотрел, посмотрел, — вспоминал В. А. Шелгунов, —
и отдал назад. Нет, говорю, возьми эту книгу. Мне не
одолеть ее». Потом вновь вернулся к ней, стал изучать
в рабочих кружках, затем на индивидуальных занятиях
с Г. Б. Красиным. Овладение под руководством В. И.
Ленина богатством идей «Капитала» К. Маркса стало
логическим продолжением политического развития
передового рабочего.
Занятия с В. И. Лениным помогли овладению
законами политической экономии капитализма и другим
слушателям кружков, таким, как И. В. Бабушкин, Н. Е.
Меркулов, Б. И. Зиновьев и другие. «Мы все бывали
очень довольны этими лекциями, — вспоминал о заня-
12

тиях В. И. Ленина И. В. Бабушкин, — и постоянно
восхищались умом нашего лектора...»
Для Ленина-пропагандиста, придававшего решающее
значение идейно-политическому содержанию занятий,
характерно было стремление ознакомить рабочих с
первоисточниками научного коммунизма, и в первую
очередь с «Капиталом» К. Маркса. «...Это может
показаться странным, — писала Н. К. Крупская, — что как это
он такую трудную и толстую книгу сразу несет к
рабочим... Это вытекало из всех взглядов Владимира Ильича.
Он не считал, что рабочему надо давать что-то такое
упрощенное, а считал, что ему нужно дать всю науку
целиком. И как все марксисты, он получал страшно
много от Маркса и считал, что рабочему тоже надо
рассказать, что Маркс говорил. Учение Маркса Владимир
Ильич считал чрезвычайно важным, так как это —
учение, которое дает возможность видеть далеко вперед».
В. И. Ленин в плане статьи «1895 и 1905
(Маленькая параллель)» писал, характеризуя существо
пропагандистской работы в 1895 г.: «Размах: тогда только
кружки... Весьма тяжеловесная, преподавательская
пропаганда... «Чтения». Самообразование — гвоздь»26.
Последнее следует особенно подчеркнуть. Не только
работа пропагандистов, а самостоятельные усилия рабочих-
передовиков по поднятию своего политического
уровня — вот что делало из них социал-демократов.
«В то время, как образованное общество теряет
интерес к честной, нелегальной литературе, среди рабочих
растет страстное стремление к знанию и к
социализму...»27 — писал В. И. Ленин.
Что же изучали рабочие в кружках и
самостоятельно? Анализ содержания пропаганды, как устной, так и
особенно письменной, должен быть одним из
необходимых моментов при исследовании нашей темы.
Важнейшими источниками, до сих пор недостаточно
использованными историками, являются описи вещественных
доказательств, изъятых полицией при арестах в
Петербурге в 1894—1896 гг. Например, у одного из
ближайших соратников В. И. Ленина — А. А. Ванеева была
найдена короткая записка: «К отчету библиотечной
комиссии». Через Гуцула (П. К. Запорожца. — В. Л.)
пришли следующие книги: С. Д. № 2 («Социал-демократ.
26 Лени н В. И. Поли. собр. соч., т. 9, с. 396.
27 Ленин В. И. Полн. собр. соч., т. 4, с. 269.
13

Трехмесячное литературно-политическое обозрение»,
издававшееся группой «Освобождение труда», кн. 2.
Женева, 1890. — В. Л.) и еще 2 №№ на п. (может быть,
это указание на два номера кн. 4, где опубликована
переписка К. Маркса 1849 г.? — В. Л.), у него тоже на
руках находится: Людв. Фейерб. (Людвиг Фейербах,
Соч. Фр. Энгельса. Пер. с нем. (и с предисловием) Г. В.
Плеханова. Женева, 1892. — В. Л.), Кривенко (далее
неясное слово. — В. Л.), о Южакове (критика Южако-
ва, Кривенко, Михайловского дается в работе В. И.
Ленина «Что такое «друзья народа» и как они воюют
против социал-демократов?». Не о ней ли здесь идет речь? —
В. Л.). Через хохла не пришло ни одной книги. У Анны
Ив. (Анны Ивановны Чечуриной-Мещеряковой, зав.
библиотекой, социал-демократки. — В. Л.). Введение в
критику Ф. права (К. Маркс. «Введение в критику
гегелевской философии права». — В. Л.), У Буани Маниф.
(вероятно, «Манифест Коммунистической партии» К-
Маркса и Ф. Энгельса. — В. Л.)у Дикшт. (Дикштейн Ш.
«Кто чем живет», перевод с польского, предисловие и
приложения Г. В. Плеханова, издание группы
«Освобождение труда». Женева, 1885. — В. Л.) Бебель (fhrru)
(вероятно, Август Бебель. Женщина настоящего,
прошедшего и будущего времени, 1895. — В. Л.).
Короленко о Чернышевском (Воспоминания о Н. Г.
Чернышевском. В. Короленко. Лондон, 1894. — В. Л.).
К трубочникам: Маниф., лекции Г. М. (Может быть,
Глеба Максимилиановича Кржижановского? — В. Л.),
письма Аксельр. (П. Аксельрод. Задачи рабочей
интеллигенции в России. Письмо к русским рабочим. Женева,
1889. — В. Л,), Развитие Н. С. (Развитие научного
социализма. Соч. Ф. Энгельса. — В, Л.)г Хит. Мех. (Вар-
зар В. Е. «Хитрая механика». — В. Л.)».
Характерно, что к рабочим Трубочного завода на-
правлена не только популярная литература, вроде
«Хитрой механики», но и две работы основоположников
марксизма, одна из работ членов группы
«Освобождение труда».
Полицией при обысках во время арестов членов
ленинской группы «стариков» в 1895—1896 гг., по
неполным данным, были обнаружены 14 наименований
произведений К. Маркса и Ф. Энгельса, все имевшие в то
время хождение нелегальные ленинские произведения,
семь изданий группы «Освобождение труда».
14

В полицейских описях вещественных доказательств
упоминается об использовании ленинцами 10
произведений А. Бебеля, Ж. Геда, П. Лафарга, Р. Люксембург,
Ф. Лассаля, К. Каутского, К. Цеткин, 16 других работ
по истории международного рабочего движения, 7
названий русских и зарубежных периодических изданий,
12 названий запрещенных художественных
произведений и популярных брошюр.
Можно предположить, что вся эта литература
использовалась в пропаганде среди рабочих. Известно, что
сам В. И. Ленин знакомил своих слушателей с
новинками социально-политической литературы, которая
проходила через его руки. Так с В. А. Шелгуновым и Г. А,
Фишером он вел беседы о только что вышедшей книге
народника Н. Ф. Даниельсона, переводил Шелгунову с
немецкого книгу Бруно Шёнланка «Промышленные
синдикаты и тресты».
Однако наиболее интересен для нас анализ
литературы, отобранной полицией у самих рабочих. Он
помогает глубже уяснить, что изучали рабочие на кружковых
занятиях, каков был их образовательный и
идейно-политический уровень. Есть любопытные данные о круге
чтения некоторых рабочих — учеников В. И. Ленина. Из
младшего поколения рабочих-революционеров 1895 г.
особенно выделялись в Петербурге И. В. Бабушкин и
Б. И. Зиновьев. В отличие от старшего поколения
рабочих, участников групп Благоева, Точисского, Бруснева,
формирование молодых рабочих началось и
происходило под влиянием В. И. Ленина, петербургского «Союза
борьбы». Посмотрим, например, что читал Б.И.Зиновьев.
К моменту приезда В. И. Ленина в Петербург сыну
петербургского ремесленника, слесарю Путиловского
завода было 19 лет. 9 декабря 1895 г. вместе с группой
В. И. Ленина он был арестован. В этом промежутке
времени и происходит в основном его становление как
социал-демократа.
«Примкнул я к революционной деятельности с
декабря 94 года, — говорил Зиновьев на допросе, — когда я
в первый раз прочел запрещенную книгу «Русский
рабочий в революционном движении» (Г. В. Плеханова.—
В. Л.), Потом я уже сам стал искать случая почитать
революционные книги... под влиянием чтения этих книг
у меня сложились революционные убеждения...».
Документы не донесли до нас тематику занятий В. И.
15

Ленина в рабочих кружках, слушателем которых был и
Б. И. Зиновьев. Но мы знаем, что в один из кружков
пропагандиста, П. К. Запорожца, привел Б. И.
Зиновьев. Запорожец читал рабочим сочинения К. Маркса,
говорил о необходимости подготовки самих рабочих к
руководству отдельными кружками. Б. И. Зиновьев
«разъяснял рабочим то, что им не было понятно из
сказанного Запорожцем». В другом кружке Б. И. Зиновьев
слышал чтение А. А. Ванеевым биографии Лассаля,
«Хитрой механики», рассказы о революции во Франции и
других странах. Пропагандист толковал об устройстве
стачек, повышении заработной платы и уменьшении
рабочего дня, о борьбе против эксплуатации и царского
правительства, «как следует стоять рабочим за свои
интересы».
Полицией зафиксированы факты передачи Б. И.
Зиновьевым рабочим сказок М. Е. Салтыкова-Щедрина,
сочинений Н. В. Шелгунова, драмы Г. Гауптмана «Ткачи»,
таких популярных тогда книг, как «Рабочий день», «Кто
чем живет», «Царь-голод», «Что должен знать и
помнить каждый рабочий», «Международный
социалистический рабочий конгресс в Брюсселе 1891 г.». Надо
полагать, что, жадный до чтения, он в первую очередь сам
прочитывал эти книги.
О широком диапазоне интересов Зиновьева, о той
работе, которую вели ленинцы по воспитанию рабочего
актива, свидетельствуют материалы, изъятые полицией на
квартире Зиновьева. В их числе были брошюра Э. Аб-
рамовского, переработанная членами московского
«Рабочего союза» А. Н. Винокуровым, М. Н. Лядовым, С. И.
Мицкевичем и изданная в 1895 г. под названием
«Рабочий день»; книга Дементьева «Фабрика, что она дает
населению и что она у него берет»; две книги о
государственном строе Франции и Германии: «Новейшая
история Германии», книга Карно «История французской
революции», ряд философских и экономических работ, в
том числе «Физиологические письма Карла Фогта»,
сочинение Н. Зиберта «Экономическая теория К. Маркса».
Были обнаружены также выписки из следующих книг:
Бокль «История цивилизации Англии», Достоевский
«Записки из Мертвого дома», Фортунатов «Итоги
экономического исследования России», Михайлов «Ассоциация».
Провокатор свидетельствовал в полиции, что в
комнате Зиновьева он видел «в углу массу книг». Это были
16

приложения к журналам «Нива», «Родина» и
«Живописное обозрение», том Шпильгагена «Один в поле не
воин» и В. Гюго «51 год». Есть основания считать, что
Зиновьев читал книги «48 год» В, Гюго и «История
цивилизации в Европе» Ф. Гизо.
Под руководством пропагандистов ленинской школы
Зиновьев вместе с другими рабочими читал «Манифест
Коммунистической партии» К. Маркса и Ф, Энгельса,
изучал работу К. Маркса «Наемный труд и капитал».
При обыске у него была найдена книга Ф. Энгельса
«Происхождение семьи, частной собственности и
государства» и купленный им первый том «Капитала»
К. Маркса. Причем эти книги Б. И. Зиновьев не просто
читал, а глубоко усваивал. Ю. Мартов был поражен, с
какой легкостью молодой рабочий вел спор со своим
товарищем о только что прочитанной книге К- Маркса
«Введение в критику гегелевской философии права».
Завершая анализ круга чтения Б. И. Зиновьева,
скажем, что ему были знакомы многие работы Г. В.
Плеханова и других членов группы «Освобождение труда».
Конечно же, он читал брошюру В. И. Ленина
«Объяснение закона о штрафах, взимаемых с рабочих на
фабриках и заводах», ибо 9 ее экземпляров были обнаружены
на квартире Н. Иванова, в кружке которого занимался
Б. И. Зиновьев.
Есть основания считать уровень идейно-политической
подготовки Б. И. Зиновьева типичным для многих
передовых рабочих Петербурга, воспитанных В. И. Лениным
и «Союзом борьбы». У членов рабочих кружков «Союза
борьбы» были изъяты полицией не только широко
описанные в литературе популярные политические издания,
которые были первой ступенью политического
образования, но и работы А. И. Герцена и В. Г. Короленко,
Р, Джованьоли и В. Гюго, Ч. Дарвина и Д. Милля,
Ф, Лассаля и Беллями, Р. Люксембург, К. Каутского,
Г. В. Плеханова, К. Маркса, Ф. Энгельса, В. И. Ленина.
По нашим подсчетам, полицией было обнаружено у
рабочих в Петербурге в 1894—1896 гг. (не считая
многочисленных листовок) 111 названий различной
нелегальной литературы. И это не полные данные.
Большое впечатление на рабочих-слушателей В. И,
Ленина производили его глубокие знания, партийная
страстность, доступность пропаганды и уменье вести ее
в неразрывной связи с жизнью. «Этого человека, непре-
2260-2
17

рывно горящего пламенем революции и непрерывно
переваривающего в своем мозгу все, что может иметь хотя
бы косвенное отношение к поставленной им себе цели, —
писал В. В. Старков, — я видел и на маленьких
пропагандистских рабочих собраниях и в рабочих кружках.
Надо было видеть, с каким огромным терпением и
чуткостью к уровню понимания слушателей он развивал им
теорию Маркса о стоимости и об основах буржуазного
строя. И, надо сказать, рабочие платили ему за это
данью огромного уважения и любви».
Неуклонное следование в пропагандистской работе
принципам классовости, партийности было одной из
важнейших черт В. И. Ленина как пропагандиста. По
свидетельству В. А. Шелгунова, Владимир Ильич
внушал рабочим, чтобы они никогда не забывали о
политической стороне дела, шли революционным путем, не
сворачивали на реформистский путь тред-юнионизма,
означавший идейное порабощение рабочих буржуазией.
Большое значение имел личный пример В. И.
Ленина, всего себя, без остатка, отдававшего
революционному делу. В. А. Князев вспоминал, как однажды В. И,
Ленин высказал ряд требований к его работе среди
петербургских пролетариев. «Я слушал и чувствовал, что
все эти требования выполнить довольно трудно».
Запорожец, с которым он поделился своими трудностями и
которому рассказал, что В. И. Ленин наказал ему
сделать, подбодрил: «Ничего, ничего, берите с него пример.
Он и сам очень много работает. Надо же и нам
работать и помогать ему».
Наиболее достоверные и полные воспоминания о
занятиях В. И. Ленина с рабочими по изучению
политической экономии по «Капиталу» К. Маркса оставил
И. В. Бабушкин. Они написаны через семь лет после
событий. «Лектор излагал нам эту науку словесно, —
вспоминал И. В. Бабушкин, — без всякой тетради, часто
стараясь вызвать у нас или возражения или желание
завязать спор, и тогда подзадоривал, заставляя одного
доказывать другому справедливость своей точки зрения
на данный вопрос. Таким образом, наши лекции носили
характер очень живой, интересный, с претензией к
навыку стать ораторами; этот способ занятий служил
лучшим средством уяснения данного вопроса
слушателями... Но эти лекции в то же время приучили нас к
самостоятельной работе, к добыванию материалов. Мы по-
18

лучали от лектора листки с разработанными вопросами,
которые требовали от нас внимательного знакомства и
наблюдения заводской и фабричной жизни».
Теперь, разыскав ленинский вопросник 1894 г., мы с
большей достоверностью можем судить о содержании
этих листков. Вопросы о положении рабочих на
фабриках и заводах помогали слушателям на хорошо
известных фактах из жизни своего предприятия убеждаться в
правильности выводов Маркса, глубже понимать
категории и законы политической экономии капитализма.
Специальное исследование работы В. И. Ленина и
его соратников вокруг вопросника показало, что
значение этой деятельности далеко выходило за рамки
«практических заданий» В. И. Ленина со слушателями
кружков. В этой деятельности, как в фокусе, проявилось
последовательное осуществление В. И. Лениным принципа
единства теоретической, пропагандистской и
организаторской работы — главного источника высокой
действенности ленинской работы по формированию кадров
рабочих-революционеров.
Уже летом 1894 г. В. И. Ленин писал: «Нельзя быть
идейным руководителем без ...теоретической работы, как
нельзя быть им без того, чтобы направлять эту работу
по запросам дела, без того, чтобы пропагандировать
результаты этой теории среди рабочих и помогать их
организации» 28.
В. И. Ленин прививал рабочим отношение к теории
как к руководству к действию. На базе ленинского
вопросника было организовано в 1894—1895 гг.
обследование положения российского пролетариата, результаты
которого были использованы В. И. Лениным при
написании ряда работ. Нами выявлено 32 человека,
занимавшихся под руководством В. И. Ленина обследованием
положения питерских рабочих. Среди них — Н. К.
Крупская, А. А. Ванеев, П. К. Запорожец, А. Л. Малченко,
М. К. Названов, М. А. Сильвин, А. А. Якубова.
Ленинский вопросник был распространен также среди
пропагандистов групп Чернышева и Тахтарева (будущих
«экономистов») и среди народовольцев.
Очень показательно, что В. И. Ленин и его
соратники-пропагандисты широко привлекли к обследованию
самих рабочих, слушателей кружков. Семь лет спустя
28 Л е н и н В. И. Поли. собр. соч., т. 1, с. 309.
19

В. И. Ленин вспоминал: «Я возился много недель,
допрашивая «с пристрастием» одного ходившего ко мне
рабочего о всех и всяческих порядках на громадном
заводе, где он работал. Правда, описание (одного только
завода!) я, хотя и с громадным трудом, все же кое-как
составил, но зато рабочий, бывало, вытирая пот, говорил
под конец занятий с улыбкой: «мне легче экстру
проработать, чем вам на вопросы отвечать!» 29.
О сборе материала по ленинским «листкам с
разработанными вопросами» вспоминал И. В. Бабушкин. «И
вот во время работы на заводе, — писал он, — часто
приходилось отправляться в другую мастерскую под
разными предлогами, но на деле — за собиранием
необходимых сведений посредством наблюдений, а иногда при
удобном случае и для разговоров. Мой ящик для
инструмента был всегда набит разного рода записками, и я
старался во время обеда незаметно переписывать
количество дней и заработков в нашей мастерской.
Разумеется, главным препятствием ко всякого рода собиранию
сведений служило отсутствие сколько-нибудь свободного
времени, но все же дело продвигалось, хотя и не так
полно и энергично, как следовало бы».
Слушатель ленинского кружка П. С. Грибакин и его
товарищ Ф. П. Петров собирали сведения о рабочих Пу-
тиловского завода. «Отобранная у меня по обыску
тетрадь, в которой изложены в виде статьи сведения о Пу-
тиловском заводе и положении его рабочих, написана
моею рукой, — говорил на дознании Ф. П. Петров, —
статья составлена мною по письменной программе,
полученной мною совместно с рабочим Петром
Грибановым... (так он называет П. С. Грибакина. — В. Л.)».
Другой ученик В. И. Ленина, Н. Е. Меркулов, рабочий
Александровского сталелитейного завода, записывал
сведения о положении рабочих фабрики Паля.
«Заметки об условиях работы в старой и новой красильне
сделаны мной для памяти», — объяснял он на допросе в
1895 г. Еще один член ленинского кружка, рабочий
машиностроительного завода Гольберга В. Е. Змеев,
собрал данные о мыловаренном заводе купца Жукова.
Н. К. Крупская вспоминала о рабочем, который собрал
«по плану, намеченному Владимиром Ильичем»,
материал о фабрике Торнтона: он «принес целую тетрадь
Ленин В. И, Поли, собр. соч., т, 6, с, 152.
20

сведений, которые были им еще устно дополнены.
Сведения были очень ценные».
Широкое привлечение рабочих к изучению
положения российского пролетариата, помимо всего, было
важной и очень действенной формой политического
образования, помогавшей рабочим усвоить марксистскую
теорию.
М. А. Сильвин вспоминал, что уже в одном из
первых своих выступлений в группе «стариков» В. И. Ленин
подчеркивал, что надо «вести работу так, чтобы
заинтересовать... массу, подходить к ней с вопросами, ее
наиболее волнующими. Он говорил также о том, что нас
должны интересовать не одни лишь вопросы
теоретической экономии. Не в том только дело, чтобы хорошо
знать теорию стоимости или теорию рынков; надо
усвоить метод Маркса, а этого можно достичь только
применением этого метода к изучению русской
действительности и задач рабочего движения в России».
Используя материалы обследования, В. И. Ленин в
1895 г. написал брошюру, прямо обращенную к
рабочим: «Объяснение закона о штрафах, взимаемых с
рабочих на фабриках и заводах». Полиция при арестах
обнаружила эту брошюру у многих учеников В. И.
Ленина, например, у И. Ф. Федорова — 2 экз., у П. И.
Желабиной — 9 экз., у В. А. Щеглова — 34. Ее нашли
также у В. П. Ногина и М. И. Калинина. Полиции, по
неполным данным, были известны фамилии рабочих, на
руках у которых был 121 экземпляр ленинской
брошюры. Еще до этого тиражом около 500 экземпляров была
издана гениальная ленинская работа «Что такое «друзья
народа» и как они воюют против социал-демократов?».
Ее читали, изучали рабочие. Об этом вспоминают,
например, Г. А. Фишер, В. А. Шелгунов, М. И. Калинин.
Изучение ленинских трудов, излагавших марксизм не
абстрактно, а применительно к условиям жизни и
борьбы российского пролетариата, поднимало политическое
образование рабочих на новый уровень.
В. А. Шелгунов, Г. А. Фишер, К. М. Норинский
вспоминали, что петербургские рабочие участвовали в
дискуссиях социал-демократов с народовольцами и вынесли
из них убеждение, как писал К. М. Норинский, «что
надо вести борьбу насмерть, но идти путем
социал-демократическим».
Касаясь участия рабочих в дискуссиях марксистов с
21

народовольцами, В. И. Ленин писал: «...Передовые
рабочие были социал-демократами; многие из них даже
лично принимали участие в тех спорах между
народовольцами и социал-демократами, которые
характеризовали переход русского революционного движения от
крестьянского и заговорщицкого социализма к
социализму рабочему»30.
Рабочие также поняли и поддержали ленинскую
критику «легального марксизма». Несколькими годами
позже, по словам В. И. Ленина, революционеры-рабочие
предлагали «сорвать маску» марксиста со Струве31.
Огромную роль в воспитании
рабочих-революционеров сыграл осуществленный «Союзом борьбы» переход
от пропаганды к массовой агитации. Он был совершен
по инициативе В. И. Ленина, при полной поддержке и
широком участии слушателей рабочих кружков.
Работа ленинцев вокруг вопросника вплотную
подвела к необходимости перехода к агитации, помогла
выбору времени для начала такого перехода (осень-зима
1894 г.) и выработке формы (борьба против ярко
выявившихся во время обследования нарушений даже того
куцего фабричного законодательства, которое было в
России). Материалы, собранные во время обследования,
послужили для написания агитационных брошюр и
листовок.
В литературе высказывалась точка зрения о начале
перехода социал-демократии от пропаганды к агитации
в Петербурге в 1895 г. Так, ленинградский историк
Ф. М. Суслова писала: «В январе-феврале 1895 г.
организация выпустила первые три листовки, стала
совершать поворот от пропаганды... к агитации...» Но В. И.
Ленин написал листовку к семянниковским рабочим в
1894 г. Он отмечал, что «деятельное участие в
составлении первого агитационного листка, выпущенного в
С.-Петербурге осенью 1894 года»32 принимал И. В.
Бабушкин, который самолично и распространил его. Есть
и другие подтверждения этой даты: например,
воспоминания рабочего Б. С. Жукова.
Материалы обследования фабрик и заводов,
проводимого с помощью рабочих в 1894 г., дают еще одно
доказательство начала перехода к агитации в том же году.
30 Л е н и н В. И. Поли. собр. соч., т. 4, с. 247.
31 См.: Ленин В. И. Поли. собр. соч., т. 6, с. 377.
32 Л е н и н В, И. Поли собр. соч., т. 20, с. 79.
22

До нас дошла не известная ранее историкам
рукописная брошюра «Как живут портовые рабочие»,
содержащая ответы на 45 из 56 пунктов ленинского вопросника.
Есть основания предполагать, что ее автором был В. И.
Ленин. Но в создании ее видную роль сыграли и
рабочие, члены ленинских кружков, в частности,
вероятно, А. П. Ильин. Как вытекает из анализа ее текста,
она была написана в ноябре-декабре 1894 г., причем ее
заключительная часть полностью совпадала с текстом
отпечатанной позже листовки «Чего следует добиваться
портовым рабочим?» Выходит, что стачка портовых
рабочих, состоявшаяся в феврале 1895 г., готовилась
группой Ленина при активном участии передовых рабочих
еще в 1894 г., когда группа перешла к агитации за
стачку.
Какое воспитательное воздействие на передовых
рабочих оказал переход к агитации? Он сказался как на
резком количественном росте рабочего актива, так и на
глубоких его качественных изменениях, проходивших
под влиянием активных форм воспитания — участия
рабочих в практической революционной деятельности.
Обращение пропагандистских кружков к массам
рабочего класса вызвало необходимость значительного
расширения количества кружков, охвата их влиянием
всех фабрик и заводов Петербурга. Многие передовые
рабочие — В. А. Шелгунов, Н. Н. Иванов, В. А. Князев,
И. В. Бабушкин и другие — организовали по нескольку
рабочих кружков. А. П. Ильин вспоминает, что к 1895 г.
он «руководил одновременно четырьмя рабочими
кружками», по пять человек в каждом. Б. И. Зиновьев в том
же году организовал на Путиловском заводе 4 новых
кружка, где в целом занималось около 30 рабочих. В
1896 г. новые кружки возглавили М. И. Рудаков, Н. Н.
Николаев, Е. П. Банков и многие другие. Несколько
позже 2 кружка организовал М. И. Калинин.
Выросшие в кружках рабочие сами начинали
заниматься пролагандой социал-демократических взглядов,
что подстегивало их работу по самообразованию.
Многие рабочие-активисты, такие, как В. А. Шелгунов,
И. В. Бабушкин, Н. Е. Меркулов, В. А. Князев, А. П.
Ильин, были слушателями в 1894—1895 гг. нескольких
ленинских кружков, где они учились искусству
пропаганды. Эти занятия являлись непревзойденной школой
политического воспитания,
23

В. И. Ленин уделял особое внимание политическому
образованию и воспитанию организаторов и
руководителей рабочих кружков.
В. А. Князев вспоминал обращенные к нему слова
В. И. Ленина: «Вы должны больше читать, развиваться
и развивать других... надо работать вовсю. Вы должны
развиваться политически, и тогда вся ваша работа в
кружке будет для вас наслаждением».
Как держаться во время ареста, на следствии и суде,
как помогать арестованным и ссыльным товарищам, как
изыскивать необходимые для этого денежные средства,
что читать, как создавать рабочие библиотеки, как
соблюдать правила конспирации — всему этому учил В. И.
Ленин рабочих.
Членов кружков он приучал к самостоятельной
политической работе, привлекая их к сбору материалов об
условиях труда и жизни пролетариата и к составлению
на их основе агитационных листовок, обобщению опыта
революционной борьбы.
Полиция фиксирует широкое участие рабочих в
такого рода деятельности. Так, у рабочего П. К. Давыдова
была найдена «писаная карандашом программа для
собирания сведений об обстоятельствах последних
волнений среди рабочих». Весной 1896 г. один из членов
«Союза борьбы» получил от рабочего «письменные
сведения о положении рабочих на Воронинской и Калинкин-
ской мануфактурах», на основании которых были
напечатаны листовки, обращенные к рабочим этих фабрик.
На Охтенской мануфактуре рабочий Г. А. Алексеев, по
сведениям полиции, записывал данные о количестве
арестованных во время стачки рабочих «для сообщения за
границу».
В ряде случаев рабочие не только собирали сведения
о положении дел на фабрике, но и участвовали в
составлении воззваний, которые сами печатали и
распространяли.
Как уже отмечалось, в составлении первого
ленинского агитационного листка принимал участие И. В.
Бабушкин. В декабре 1895 г. рабочий С. И. Муромов,
узнав, что предполагается понижение заработной платы
на Путиловском заводе, организовал сбор рабочими
точных сведений об этом. Затем он участвовал в написании
воззвания, которое начиналось словами: «Товарищи! В
настоящее время происходят сбавки...» «Для напечата-
24

ния этого воззвания я раньше приготовил необходимые
к этому принадлежности», — говорил впоследствии на
допросе Муромов, раскрывая технику размножения
прокламации. Листовка была отпечатана им и передана для
распространения.
Известен ряд фактов, когда рабочие были не только
соавторами, но и авторами воззваний. Самый яркий из
них — написание И. В. Бабушкиным вскоре после
ареста В. И. Ленина и его товарищей листовки «Что такое
социалист и политический преступник?»
4 декабря 1895 г. написал прокламацию к рабочим
Путиловского завода Б. И. Зиновьев. Она была
утверждена «Союзом борьбы», размножена и с помощью
автора и его друзей распространена на заводе. Воззвание,
поднявшее на забастовку рабочих двух фабрик Губбер-
та, было написано рабочим В. А. Щегловым. Есть
свидетельства о написании рабочими и попытках издания
воззваний «Царь-капиталист», «Покой в Петербурге».
Несколько позже авторами листовок были рабочие
М. И. Калинин, В. П. Ногин и многие другие.
Многочисленные данные свидетельствуют о том, что
члены рабочих кружков были распространителями
листовок и другой нелегальной литературы. Можно
сказать, что вся социал-демократическая литература
проникала на предприятия через передовых рабочих. Так,
около 100 воззваний «Что такое социалист и
политический преступник?» были распространены рабочим Т. Т.
Самохиным. По поручению 3. П. Невзоровой листовки
на фабрике Паля пытались разбросать работницы
Серафима Зайцева и Наталья Бабочкина. Член «Союза
борьбы» рабочий А. С. Шаповалов передал своим
товарищам более 350 брошюр для распространения на
заводах Балтийском, Берда, Сан-Галли, в мастерских
Варшавской железной дороги и других. В период
петербургских стачек 1896 г. он раздал рабочим 1300
прокламаций.
Рабочих воспитывала вся практика
социал-демократического движения, в которой они принимали участие.
С созданием петербургского «Союза борьбы за
освобождение рабочего класса» все большее число передовых
пролетариев воспитывалось в качестве партийных
организаторов, действовавших на предприятиях в рабочей
среде. Невозможно перечислить имена всех передовых
рабочих, которые были замечены полицией в качестве
25

«подстрекателей», руководителей стачек,
развернувшихся в Петербурге в 1896 г.
Участие рабочих во всех формах классовой борьбы
пролетариата — экономической, политической и
идеологической — было не только проявлением высокой
сознательности передовых рабочих — воспитанников В. И.
Ленина и петербургских социал-демократов, но и
незаменимой школой политического воспитания. В огне
классовой борьбы создавался сплав знаний и убеждений,
закалялись кадры революционеров.
Рабочие, члены ленинского «Союза борьбы», после
ареста были высланы из Петербурга не менее чем в 56
городов и других населенных пунктов России. Там они
продолжали революционную работу, укрепляя старые,
создавая новые социал-демократические организации.
Обогащенные опытом работы в «Союзе борьбы»,
социал-демократы в духе ленинских идей воспитывали новые
отряды рабочих.
Высокая эффективность деятельности В. И. Ленина
и руководимых им социал-демократов по воспитанию
рабочих революционеров объяснялась последовательным
осуществлением ленинских принципов пропаганды,
неукоснительным соблюдением единства теоретической,
пропагандистской и организаторской работы.
* * *
Где бы ни находился В. И. Ленин — в
революционном Петербурге, в глуши сибирской ссылки или «в
постылой эмигрантской загранице», его личность
оказывала огромное влияние на окружающих. Рабочий А. С.
Шаповалов писал* «Никто из товарищей интеллигентов-
марксистов, живших в ссылке, — и которых я встречал
когда-либо, — не умел так располагать к себе рабочих,
как он, внушить к себе доверие как к вождю...»
Так, неизгладимое воздействие оказал В. И. Ленин
на двух рабочих, которые тоже находились в ссылке в
Шушенском. Это были рабочий-шляпочник, лодзинский
социал-демократ поляк И. Л. Проминский и рабочий
Путиловского завода финн по национальности, О. А.
Энгберг. «Оба — очень хорошие товарищи», — писала
о них Н. К. Крупская. Владимир Ильич быстро с ними
сблизился. В письмах к родным он не раз упоминает
их имена.
26

Знакомство ссыльных рабочих с В, И. Лениным
способствовало расширению их политического кругозора.
Н. К. Крупская вспоминала, что Энгберг «много читал
всякой всячины, но о социализме имел самое смутное
представление». «Встретившись с Владимиром Ильичем
так близко, — писал О. А. Энгберг, — я понял,
насколько отставал от него в смысле своего политического
развития. Между нами была целая пропасть. Ульянов
сказал, что мне придется заняться самообразованием. У
Владимира Ильича была с собой политическая
литература на немецком языке, которым я недурно владел.
Первая книга, которую я стал изучать под его
руководством, была «Эрфуртская программа». Мой учитель с
необыкновенным терпением и вниманием разъяснял мне
все непонятное, которое после его комментариев
становилось ясным. Меня радовало и трогало, что этот
большой человек, который, как я это вскоре узнал, был
занят серьезнейшим трудом «Развитие капитализма в
России», над которым очень много работал, уделял мне
столько времени. Мы занимались ежедневно в
определенные часы и успели пройти почти всю «Эрфуртскую
программу». Она мне раскрыла глаза на положение
пролетариата и на многие другие важнейшие политические
вопросы. Своей распорядительностью, умением
рационально распределять часы, энергией Ульянов
привлекал всеобщие симпатии и служил для нас, ссыльных,
отличным примером»,
С приездом Н. К. Крупской, вспоминал О. А. Энгберг,
«она взяла на себя попечение о моем дальнейшем
политическом воспитании. Мы начали переводить с
немецкого на русский «Коммунистический манифест». Моя
учительница читала эти переводы и вносила в мои
рукописи свои поправки. Затем мы стали читать
«Капитал» Маркса. За два с половиной года прошли весь
первый том. Мой политический уровень заметно возрос».
В память об этих занятиях О. А. Энгберг подарил Н. К.
Крупской брелок, сделанный им из старой серебряной
крышки часов в виде книги, на которой было написано:
«Капитал К. Маркса, том I», а много лет спустя
подарил Музею Ленина рукопись перевода «Манифеста
Коммунистической партии» с правками рукой Н. К.
Крупской и текст прошения о пособии, написанный под
диктовку В. И. Ленина.
27

В период ссылки пути воспитательного воздействия
В. И. Ленина на рабочих были различны. Во-первых,
можно отметить его прямое влияние на тех, с кем он
встречался лично. Во-вторых, — опосредственное —
через свои произведения, легальные и нелегальные,
написанные в ссылке и получившие широкое
распространение в социал-демократической среде. И, в-третьих, через
своих соратников из числа интеллигенции и рабочих,
которые по примеру В. И. Ленина и под его идейным
влиянием усилили идейно-политическую,
воспитательную деятельность в среде рабочих.
В период пребывания В. И. Ленина в ссылке не
прекращалась его работа по воспитанию,
рабочих-революционеров. Так, под влиянием бесед с В. И. Лениным в
Красноярске рабочий В. К. Кудряшев порвал с
народнической идеологией и через несколько лет стал членом
РСДРП. В литературе описано то
революционизирующее воздействие, которое оказали В. И. Ленин и его
соратники на ссыльных рабочих М. Д. Ефимова, А. С.
Шаповалова, Н. Н. Панина, А. М. Ковальского, А. П.
Чекальского и других. Не без влияния В. И. Ленина
был организован Л. Н. Скорняковым рабочий кружок в
железнодорожных мастерских Красноярска. Н. Н.
Панин вспоминал: «Первые встречи с Владимиром Ильи-
чем вселили в нас бодрость, сознание правоты своего
дела. И первые наставления т. Ленина были — налечь
на изучение марксистской литературы. В обращении с
нами, рабочими, т. Ленин не давал чувствовать своего
неизмеримого превосходства, а своими беседами
возбуждал у нас интерес к книге. Так как я был
малограмотен, меня прикрепили к тт. Кржижановскому и
Старкову для продолжения общеобразовательного курса».
Друг Н. Н. Панина по революционной работе на Пути-
ловском заводе, О. А. Энгберг, отмечал, что В. И. Ленин
«сделал очень много, чтобы помочь нам перенести
тяжести ссылки. Ведь ссылка была клеткой, куда попадал
революционер... И нужна была глубокая вера в
правоту своего дела, огромная воля для того, чтобы не пасть
духом».
Полицейские архивы донесли до нас одно из писем
Н. Н. Панина своему товарищу — путиловскому
рабочему. Оно весьма точно характеризует настроения
рабочих-революционеров в труднейших условиях ссылки.
«...Да ты уж не думал ли, что я все потерял, сидя в
28

тюрьме и отбывая срок высылки (как ты выразился,
«силу воли и энергию»), — пишет он, — поверь, что нет.
Тюрьма только укрепила меня, как больного микстура,
а в ссылке — читаю и т. д. Пиши все: какие изменения...
что происходит в Петербурге; ведь я только
переписываюсь с тобой, да с Ольгой». (С Ольгой Зиновьевой,
сестрой ученика В. И. Ленина рабочего Б. И. Зиновьева.—
В. Л.) «...С Ос... (Оскаром Энгбергом. — В. Л.)
переписываюсь...»
Подчеркивая свое боевое настроение, Н. Панин
кончает письмо словами новой пролетарской песни Г. М.
Кржижановского «Беснуйтесь, тираны», рожденной в
далекой Сибири.
Как отмечала охранка, это письмо Панина
распространялось среди рабочих Путиловского завода для
возбуждения «бодрости духа».
Огромное воспитательное значение имели собрания
ссыльных социал-демократов, проходившие под
руководством В. И. Ленина. Историческое значение имело
собрание, где семнадцать соратников В. И. Ленина
приняли написанный им «Протест российских
социал-демократов», объявивший решительную борьбу «экономизму» —
этой разновидности международного оппортунизма. В
числе других «Протест» подписали ссыльные
петербургские рабочие О. А. Энгберг, А. С. Шаповалов, Н. Н.
Панин. К «Протесту» присоединились не сумевшие
присутствовать на совещании по тем или иным причинам
рабочие И. Л. Проминский, М. Д. Ефимов, А. М.
Ковальский, А. П. Чекальский.
В ссылке В. И. Ленин написал более тридцати
произведений, в том числе такие, как «Задачи русских
социал-демократов», «Новый фабричный закон»,
изданные за границей и нелегально распространявшиеся в
России; статьи для нелегальной «Рабочей газеты»:
«Наша программа», «Наша ближайшая задача»,
«Насущный вопрос»; статьи, опубликованные в его первом
сборнике произведений «Экономические этюды и статьи» и,
наконец, гениальный труд «Развитие капитализма в
России». Работы В. И. Ленина наносили сокрушительный
удар по враждебным революционному марксизму
взглядам, обосновывали задачи социал-демократии по
руководству классовой борьбой пролетариата, доказывали
необходимость строительства революционной
пролетарской партии. Эти работы вооружали рабочий класс Рос-
29

сии, являлись наряду с трудами К. Маркса и Ф.
Энгельса идейно-политической основой формирования плеяды
революционеров-ленинцев.
ЛЕНИНСКАЯ «ИСКРА»
В БОРЬБЕ ЗА ВОСПИТАНИЕ РАБОЧИХ-РЕВОЛЮЦИОНЕРОВ
(1900—1903 гг.)
Выдающимся этапом в формировании кадров
рабочих-революционеров, как и в создании пролетарской
партии в целом, явился искровский период.деятельности
В. И. Ленина. Еще в ссылке у него созрел план
создания партии через организацию общерусской
политической газеты, которая должна была осуществить ведущий
принцип революционной деятельности — единство
теоретической, пропагандистской и организаторской работы.
«...Практическим лозунгом нашей работы, — писал
В. И. Ленин в 1899 г., — служат слова ветерана
германской социал-демократии, Либкнехта: «Studieren, ргора-
gandieren, organisieren» — учиться, пропагандировать,
организовывать — и центральным пунктом этой
деятельности может и должен быть только орган партии»33.
Им стала ленинская «Искра». Она сыграла
выдающуюся роль в идейной и организационной подготовке
партии. Газета явилась, как и намечал В. И. Ленин, не
только коллективным пропагандистом, агитатором, но
и коллективным организатором.
Под руководством В. И. Ленина вышел 51 номер
«Искры». В газете излагались основополагающие идеи
научного коммунизма, рассматривались и получали
дальнейшее развитие три составные части марксизма —
философия, политическая экономия, научный
социализм, содержалась убедительная критика
«экономизма», «легального марксизма» и других
оппортунистических течений.
Вместе с тем огромное внимание было обращено на
детальную разработку актуальных для того времени
общественно-политических проблем. На страницах
«Искры» давалась всесторонняя критика самодержавия и
капитализма, обосновывалась неизбежность буржуазно-
демократической революции и необходимость
подготовки пролетарских сил для социалистической революции,
Ленин В. И. Поли. собр. соч., т, 4, с. 192.
30

В передовой статье первого номера «Искры» «Насущные
задачи нашего движения» В. И. Ленин писал: «История
всего русского социализма привела к тому, что самой
его насущной задачей оказалась борьба против
самодержавного правительства, завоевание политической
свободы...» В связи с этим он сформулировал задачу,
«которую призвана осуществить русская
социал-демократия: внедрить социалистические идеи и политическое
самосознание в массу пролетариата и организовать
революционную партию, неразрывно связанную с
стихийным рабочим движением»34.
Создание пролетарской партии нового типа было
главным субъективным условием победы пролетариата в
буржуазно-демократической и социалистической
революциях. «Искра» впервые добилась соединения рабочего
движения с теорией научного социализма в масштабе
всей страны. Это имело решающее значение и для
воспитания кадров партии.
В статьях, помещенных в газете «Искра» и журнале
«Заря», в работе «Что делать?» В. И. Ленин наголову
разбил разновидность международного оппортунизма —
«экономизм», стоявший препятствием на пути создания
революционной партии, развил учение о партии, ее
идеологических, политических, организационных основах.
Важное значение (в том числе и для формирования
партийных кадров) имели ленинский анализ
расстановки классовых сил накануне буржуазно-демократической
революции, выработка им основ стратегии и тактики
партии, обоснование идеи гегемонии пролетариата, его
союза с крестьянством, разоблачение неустойчивости,
контрреволюционной сущности либеральной буржуазии,
анализ форм и методов пролетарской классовой борьбы,
критика авантюризма эсеров с их вредной тактикой
индивидуального террора, национализма Бунда и т. д.
В. И. Ленин сыграл выдающуюся роль в разработке
программы РСДРП, организационных идей, которые
легли в основу проекта Устава партии. Ленинская
«Искра» содержала богатейший материал для
нравственного воспитания рабочих в духе пролетарской
революционной морали. Она передавала на беспощадный суд
революционной общественности нравственное
разложение дворянско-бюрократической системы самодержавия,
бичевала мещанство, рабскую психологию, национализм
34 Лени н В. И. Полн. собр. соч., т. 4, с. 373—374.
31

и другие пороки эксплуататорского общества,
противопоставляя им благородную мораль «народного
заступника», пролетарского революционера.
«Искра», выражавшая коренные классовые интересы
пролетариата, была в первую очередь газетой рабочих
и для рабочих. В. И. Ленин тысячами нитей был связан
с рабочими: знал их нужды, чаяния, много писал для
них. «Я ничего так не желал бы, ни о чем так много не
мечтал, как о возможности писать для рабочих»35, —
подчеркивал он еще в начале своей революционной
деятельности. Это свое стремление В. И. Ленин в полной
мере осуществил на страницах «Искры».
Издавая газету, В. И. Ленин постоянно советовался
с рабочими. «Спасибо за письмо и за подробный разбор
«Искры»36, — писал он В. П. Ногину. «Пожалуйста,
делитесь всеми своими впечатлениями»37, — напоминает
он снова. В. И. Ленин просит И. И. Радченко передать
членам руководимого им рабочего кружка «нашу
просьбу, чтобы они и сами писали нам не только для
печати, а и так, для обмена мыслей, чтобы не терять
связи друг с другом и взаимного понимания»38.
Связавшись с О. А. Энгбергом, секретарь редакции «Искры»
Н. К. Крупская писала: «Послали по данному Вами
адресу 3-й номер («Искры». — В. Л.). Вероятно, видели
и другую литературу. Напишите Ваше мнение».
В. И. Ленин стремился к тому, чтобы круг рабочих-
корреспондентов «Искры» становился как можно шире,
используя для этой цели передовых рабочих. «Владимир
Ильич считал, что рабочий сумеет ближе подойти к
рабочим, чем кто-либо другой, теснее с ним связаться,—
писала Н. К. Крупская. — Владимир Ильич знал это
уже на опыте. Перед отъездом за границу Владимир
Ильич виделся с Ив. Вас. Бабушкиным — рабочим,
который был у него в 90-х годах в кружке, и условился с
ним о том, что Бабушкин будет связывать рабочих с
«Искрой», доставлять им «Искру», организовывать
корреспондирование рабочих в «Искру». Бабушкин за
эту работу взялся вплотную и добился немалых
результатов. В редакцию «Искры» уже к первым номерам
пришли рабочие корреспонденции».
35 Л е н и н В. И. Поли, собр, соч., т. 46, с. 12.
36 Т а м ж е, с. 83.
37 Там же, с. 85.
38 Там же, с. 201,
32

Авторами «Искры» были такие
рабочие-революционеры, как И. В. Бабушкин, М. А. Багаев, П. А.
Заломов, А. С. Шаповалов и многие другие. Даже по
неполным данным (авторство многих заметок осталось
нераскрытым), 94 корреспонденции поступили от рабочих.
Более половины их (52) приходится на первый год
деятельности «Искры». В это время был на свободе И. В.
Бабушкин, и он активно организовывал поступление в
газету рабочих корреспонденции. В. И. Ленин писал о
И. В. Бабушкине: «Пока Иван Васильевич остается на
воле, «Искра» не терпит недостатка в чисто рабочих
корреспонденциях. Просмотрите первые 20 номеров
«Искры», все эти корреспонденции из Шуи, Иваново-
Вознесенска, Орехово-Зуева и др. мест центра России:
почти все они проходили через руки Ивана Васильевича,
старавшегося установить самую тесную связь между
«Искрой» и рабочими»39.
В каждом номере газеты давались материалы под
рубрикой «Хроника рабочего движения и письма с
фабрик и заводов». Их было напечатано 370. Всего, по
нашим подсчетам, характеристике экономического и
политического положения пролетариата, его борьбе было
посвящено более 600 статей, корреспонденции, заметок.
Из 165 корреспонденции, поступивших с предприятий,
численность работающих на которых была указана,
более 82% шло с предприятий, где было занято более 500
рабочих. Это свидетельствовало о том, что «Искра»
была газетой в первую очередь крупного, организованного
фабрично-заводского пролетариата России. Анализ 557
статей о рабочем классе показывает, что 60% их
поступило из трех наиболее развитых промышленных районов
с наивысшей концентрацией пролетариата: центрально-
промышленного (Москва, Иваново-Вознесенск и др.),
южного (Донбасс, крупные промышленные центры
Украины), прибалтийского (Петербург, Рига). А если к
ним присоединить восточный (Урал),
центрально-черноземный (Тула, Харьков), то на эти районы, где была
сконцентрирована основная масса промышленного
пролетариата России, приходится 77% корреспонденции. В
то же время «Искра» была поистине всероссийской
газетой. Она отражала жизнь пролетариев всей огромной
страны, включая Сибирь и национальные окраины. Га-
39 Л е н и н В. И. Поли. собр. соч., т. 20, с. 80.
33

зета сыграла роль политического воспитателя всего
многомиллионного, многонационального пролетариата
России,
Еще в ранних работах, обращенных к рабочим
(например, «Объяснение закона о штрафах, взимаемых с
рабочих на фабриках и заводах»), по меткому
замечанию Н. К. Крупской, В, И. Ленин «дал блестящий
образец того, как надо было подходить к
рабочему-середняку того времени и, исходя из его нужд, шаг за шагом
подводить его к вопросу о необходимости политической
борьбы». Такой подход был характерен и для «Искры»,
которая в сотнях корреспонденции давала яркую
картину фабричного быта, тяжелого экономического
положения пролетариата, подводя его к мысли о
необходимости вести политическую борьбу против самодержавия и
капиталистов, В № 9 «Искры» была напечатана
заметка, присланная И. В. Бабушкиным. «Глуховская
мануфактура в Богородске, — говорилось в ней, —
занимающая 13 000 рабочих и являющаяся одним из самых
крупных промышленных заведений в России, слывет в
официальном мире «благоустроенной» мануфактурой,
образцом похвальной хозяйской заботливости о рабочих...
Здесь мы расскажем, руководствуясь присланным нам
от местных товарищей сообщением, об условиях труда в
Глуховской мануфактуре.
Санитарные условия безобразны, особенно в
красильной мастерской... потолок начал проваливаться... из-под
пола идут удушливые испарения: вентиляция
недостаточна; на стенах и потолке плесень. Всюду стоит пыль
непроходимая», — пишет корреспондент. Заметка
рассказывает о длинном рабочем дне, низкой заработной
плате ткачей, больших штрафах, об издевательствах
над рабочими хозяина фабрики Морозова: «У нас
хозяин страшно любит стегать плеткой и до сих пор не
бросает своего варварского обычая». Говоря о том, что
в фабричной библиотеке «преимущественно дают
книжки, которые старательно отупляют мысль рабочего»,
автор корреспонденции проводит мысль о создании
нелегальных библиотек, без которых «нет никакой
возможности удовлетворить проявляющееся стремление к
знанию», наталкивает рабочих на понимание
необходимости их организации для борьбы за свои интересы.
В № 16 «Искры» была помещена корреспонденция
из Батуми рабочего А. С. Шаповалова. Он указывает
34

на отсутствие на всех заводах Кавказа, кроме Баку,
фабричной инспекции. «Произволу хозяев здесь
предоставлен полный простор: они делают, что хотят, не боясь
никого и ничего, и являются полными господами жизни
и здоровья рабочих, а рабочие — их рабами». Он
приводит красноречивые факты: на заводе Манташева по
15—16 ч в сутки работают 7—8-летние дети; «если
рабочему отрежет кисть руки внезапно опустившимся
ножом штампы, когда он выковыривал застрявшую жесть,
которая должна была бы выбрасываться
автоматически, — пишут, что поранение произошло по собственной
неосторожности рабочего... Жизнь наша лишена всякой
радости, — заключает Шаповалов свое письмо, — она
лишь сплошной путь к могиле. Так не лучше ли нам
умереть не за станками и не рабами, а умереть, борясь
за свободу, за лучшее будущее!»
В № 8 «Искры» рассказывалось о том, как на
фабрике Коновалова около Иваново-Вознесенска была
подавлена экономическая стачка рабочих. «Приехали вице-
губернатор и исправник и отправились прямо к
Коновалову; напившись, пьяные призвали к дому
фабриканта рабочих, а также казаков. Пьяный вице-губернатор
еле выполз говорить с рабочими и прямо набросился на
них с руганью: «Что вам, подлецы, надо? В нагайки их,
подлецов!» И нагайки засвистали». Письмо кончается
призывом к активной борьбе против притеснений:
«Долго ли рабочие будут переносить такие над собой
поругания? Пора образумиться и перестать верить, что царь-
батюшка есть защитник рабочих! Нет, все эти
вице-губернаторы, исправники действуют с его согласия и по его
приказанию и всюду, где ходит по головам рабочих
нагайка, они должны давать отпор. Когда мы перестанем
просить, а станем требовать; когда перестанем
подставлять под нагайку спину, а встретим нагайку ломом,
дубиной, огнестрельным оружием; когда перестанем видеть
в царе своего заступника, — только тогда будут с нами
поступать не по-азиатски... Пора, товарищи, давно
образумиться!»
Всесторонние политические обличения существующих
порядков заполняли страницы «Искры» из номера в
номер. «Иначе как на этих обличениях не может
воспитаться политическое сознание и революционная актив-
ность масс»40, — писал В. И. Ленин в работе «Что де-
40 Л е н и н В. И. Поли. собр. соч., т. б, с, 69.
35

лать?». «Чтобы стать социал-демократом, рабочий
должен ясно представлять себе экономическую природу и
социально-политический облик помещика и попа,
сановника и крестьянина, студента и босяка, знать их
сильные и слабые стороны, уметь разбираться в тех ходячих
фразах и всевозможных софизмах, которыми
прикрывает каждый класс и каждый слой свои эгоистические
поползновения и свое настоящее «нутро», уметь
разбираться в том, какие учреждения и законы отражают и
как именно отражают те или другие интересы. А это
«ясное представление» не почерпнешь ни из какой
книжки: его могут дать только живые картины и по горячим
следам составленные обличения того, что происходит в
данный момент вокруг нас... Эти всесторонние
политические обличения представляют из себя необходимое и
основное условие воспитания революционной активности
масс»41.
Политические обличения в первую очередь
направлялись против самодержавия — злейшего врага
пролетариата и всего народа. На страницах газеты наряду с
глубокими теоретическими положениями,
раскрывавшими классовую сущность самодержавия, его
экономические и политические основы, содержались разоблачения
государственно-бюрократического аппарата, который
«всеми средствами охраняет тот строй, при котором
голод обездоленных кормит богатых, холод, от которого
дрожат рабочие, греет эксплуататоров, слезы детей
пролетариев драгоценными камнями сияют на одеждах
тунеядцев...» (Искра», № 17); «Самодержавие главы
государства на практике равносильно самодержавию
администрации» («Искра», № 22); «Царизм является врагом
рабочего класса не только как защитник интересов
буржуазии, но и как режим, опирающийся на господство
бюрократии над всеми вообще гражданами». В
сообщении из Забайкалья («Два губернатора», «Искра», № 19)
приводился такой вопиющий факт, весьма красноречиво
характеризующий произвол местного
губернатора-сатрапа: «Когда проситель указывал ему на незаконность его
распоряжений, он брал том «Свода законов», садился
на него и говорил: «Закон тебе надо! Видишь — вот где
у меня закон!»
В корреспонденции из Киева, рассказывая о мытар-
41 Л е н и н В. И. Поли. собр. соч., т, 6, с, 70.
36

ствах крестьян, автор горько заключает: «Русский закон
то же, что паутина: большая муха прорвется, а малая
запутается».
Царская камарилья — убийцы и преступники,
которых в свободной стране отправили бы на каторгу, —
вершила свое «правосудие». Лучших людей отчизны
ждали «тюрьма, чахотка и Сибирь».
В сотнях статей и корреспонденции «Искра»
беспощадно разоблачала эту систему беззакония и произвола
на фоне полного бесправия народа. Выступая за полное
уничтожение самодержавного строя, установление
демократической республики, политических свобод, «Искра»
в проекте программы РСДРП выдвинула требование,
направленное специально на преодоление засилия
чиновников: «Предоставление всякому гражданину права
преследовать всякого чиновника перед судом без жалобы
по начальству».
Зверски подавляя любой протест, самодержавие
вместе с тем пыталось насаждать в рабочие массы
«полицейский социализм» жандармского полковника Зубато-
ва. Разоблачению зубатовщины «Искра» посвятила
несколько десятков статей и корреспонденции.
«Полицейский разврат опаснее полицейского насилия», —
предупреждала газета. «Обещание более или менее широких
реформ, действительная готовность осуществить
крохотную частичку обещанного и требование за это
отказаться от борьбы политической, — вот в чем суть
зубатовщины»42, — писзл В. И. Ленин на страницах газеты.
Передовые рабочие-искровцы деятельно помогали
газете в деле политического воспитания рабочих. Много
лет спустя В. И. Ленин вспоминал, что «когда Зубатов,
охранник, устраивал черносотенные рабочие собрания и
рабочие общества для ловли революционеров и для
борьбы с ними, мы посылали на эти собрания и в эти
общества членов нашей партии (я лично помню из числа
их тов. Бабушкина, выдающегося питерского рабочего,
расстрелянного царскими генералами в 1906 году),
которые устанавливали связь с массой, изловчались вести
свою агитацию и вырывали рабочих из-под влияния зу-
батовцев»43.
Для одурманивания рабочих царизм активно
использовал церковь.
42 Л е н и н В. И, Поли. собр. соч., т. 7, с. 37.
4i Ленин В, И, Поли. собр. соч,, т. 41, с. 38.
Э7

«Искра» на своих страницах вела активную
антирелигиозную пропаганду, разоблачая церковь и религию
как пособников самодержавия. В № 47 газеты В. Д.
Бонч-Бруевич в большой статье «Силы русского
клерикализма» приводил данные: в стране 66 780 храмов,
часовен и молитвенных домов только православного
вероисповедания. «Другими словами: русское правительство
имеет в своем распоряжении 66 780 мест, освященных
небесными авторитетами, где постоянно собирается
народ... и где, превращая амвон в платформу, корыстно-
преданные правительству «жандармы православия»
могут по одному мановению «свыше» выступить в качестве
ревностных популяризаторов идей царизма, в качестве
подстрекателей народной толпы против кого угодно:
против революционеров, сектантов, евреев и пр.». На
действительной службе «ведомства православного
вероисповедания», кроме миссионеров, находится 155 600
человек. Эта армия развратителей ума и сердца миллионов
людей обходится народу за год, по неполным сведениям,
в огромную сумму 52 439 606 руб. Церковь «стремится
занять первенствующую роль в деле воспитания
подрастающих поколений, прекрасно зная, что, развращая
души молодежи своей рабьей проповедью «терпения,
смирения и подчинения», она идет по верному пути к
укреплению своей силы и силы своего союзника и
покровителя — самодержавного правительства».
Руководимая В. И. Лениным «Искра» разъясняла
рабочим необходимость освобождения от религиозного
дурмана, обосновывала программное требование
свободы совести, равноправия граждан независимо от
вероисповедания, необходимости отделения церкви от
государства и школы от церкви.
Газета отражала чаяния и стремления всех, кто
страдал от гнета самодержавия, звала их на борьбу за
его свержение. «...Мы гордимся тем, — писал В. И.
Ленин, — что «Искра» пробуждает политическое
недовольство во всех слоях населения...»44.
Более сотни статей и корреспонденции о протестах
демократической интеллигенции, главным образом
студенческой и другой учащейся молодежи, было
опубликовано в «Искре». Узнав из правительственного сообщения
об отдаче в солдаты 183 студентов, участников студен-
44 Л е н и н В. И. Поли, собр, соч., т, 5, с, 366.
38

ческих волнений в Киеве, В. И. Ленин задержал
печатание уже сверстанного номера «Искры», чтобы
откликнуться на это событие. В написанной им статье «Отдача
в солдаты 183-х студентов» В. И. Ленин заклеймил
позором действия правительства и призывал к устройству
«выдержанной и стойкой забастовки всех учащихся во
всех высших учебных заведениях». Он призывал
рабочих поддержать студентов. «Студент шел на помощь
рабочему, — рабочий должен прийти на помощь
студенту»45, — писал Ленин. Это был первый опыт
использования «Искры» для организации массовых
антиправительственных выступлений.
Важную роль в политическом воспитании рабочих-
революционеров играли статьи и корреспонденции о
положении крестьянства и его борьбе против помещиков.
В № 3 «Искры» была напечатана программная статья
В. И. Ленина «Рабочая партия и крестьянство», где
давался анализ крестьянской реформы 1861 г., состояние
аграрного вопроса в России и обосновывалась аграрная
программа РСДРП. В. И. Ленин показал, что реформа
была проведена крепостниками и в интересах
крепостников. «Отработки и кабала — вот чем оказался на
деле тот «свободный труд», призвать на который «божие
благословение» приглашал крестьянина манифест,
составленный попом-иезуитом»46. К помещичьему гнету
прибавился еще и гнет капитала. Власть денег
придавила, расколола крестьянство. На страницах газеты
приводились обширные материалы с мест,
показывающие тяжелейшее положение сельских тружеников. Вот
лишь один пример из Херсонской губернии. Описывая
условия труда крестьян в имении князя Трубецкого,
владевшего 33 тыс. десятин земли, корреспондент
сообщал: «Трудно представить всю возмутительность
господствующих здесь порядков: во время сбора винограда
рабочим одевают намордники из редкой парусины,
приделанные к деревянным планочкам. Планочки сделаны по
выкату затылка и привязываются одна к другой
веревочкой. Когда захочешь пить, приходишь к приказчику,
тот развязывает завязки, а затем, когда рабочий
напился, завязывает вновь>.
«...Наш крестьянин страдает, как мы видели, —
писал В. И. Ленин, — не только и даже не столько от гне-
' 45 Лени н В. И. Поли. собр. соч., т. 4, с. 395.
46 Там же, с, 430-431.
39

та капитала, сколько от гнета помещиков и от остатков
крепостничества. ...Безысходная нищета, темнота,
бесправие и приниженность мужика кладет на все порядки
нашего отечества отпечаток азиатчины»47.
Ленинская аграрная программа своим острием была
направлена на устранение остатков крепостнических
порядков в интересах свободного развития классовой
борьбы в деревне.
Эта программа, как и в целом материалы «Искры»
по крестьянскому вопросу, встретила живейший интерес
в среде рабочих. «Искра» у нас читается нарасхват, —
писал И. В. Бабушкин из Орехово-Зуева, — и сколько
доставлена, вся находится в ходу. Благодаря ей
чувствуется сильный подъем у рабочих. Особенно много
толкуют по поводу статьи по крестьянскому вопросу в
ном. 3 (имеется в виду статья В. И. Ленина «Рабочая
партия и крестьянство». — В. Л.)у так что требуют
доставить этого номера. А на частном собрании рабочие
выразили желание, чтобы «Искра» напечатала еще
несколько статей по этому вопросу». Выполняя это
пожелание рабочих, газета опубликовала более 70
специальных статей и корреспонденции по крестьянскому
вопросу. В частности, много статей и корреспонденции было
напечатано в связи с крестьянскими волнениями в
Полтавской, Харьковской и Саратовской губерниях в
1902 г.
«Искра» обличала царских палачей, в крови
потопивших народное недовольство. «Губернатор кн.
Оболенский, — писала «Искра» в № 21, — ...сжег деревню,
три деревни пересек поголовно: и мужиков, и стариков,
детей и девушек... Приехавший с «театра военных
действий» офицер говорил, что секут так, что куски мяса
отваливаются. Некоторых засекли до смерти». Из
Воронежа сообщали: «Крики: драть! драть! — так и висят
в дворянских гнездах» (№ 23).
«...Верное теоретическое решение обеспечивает
прочный успех в агитации»48, — говорил В. И. Ленин.
Материалы «Искры» учили ее читателей путям и методам
усиления пролетарского влияния в деревне. С мест
писали, что именно работа социал-демократов в городе
«пролагает пути политическому движению в деревне»,
47 Л е н и н В. И. Поли. собр. соч., т. 4, с. 432.
48 Л е н и н В. И. Поли, собр. соч., т. 7. с. 281.
40

рассказывали, например, как в Екатеринославской
губернии городские рабочие распространяли прокламации
в деревне, как в Саратовской губернии усиливается
социал-демократическая работа в крестьянстве49, как
высланные после знаменитой стачки рабочие Батуми
(более 300 человек) «явились пионерами революционного
движения» в Озургетском уезде и т. д. Поступали
свидетельства о чрезвычайной популярности в среде крестьян
искровских брошюр. Так, из Твери сообщали:
«Брошюра Ленина «К деревенской бедноте» только недавно
дошла до нас... и произвела фурор». «Указание нашей
социал-демократической литературы (см., например, «К
деревенской бедноте») на возможность деревенских
стачек оправдывается жизнью», — сообщали из Киевской
губернии.
Важным направлением искровской пропаганды было
обличение действий самодержавия в области
национальной политики, разоблачение черносотенного
великорусского шовинизма, политики национального угнетения,
натравливания одной нации на другую. Газета
поддерживала справедливую борьбу угнетенных царизмом
народов. В №11 «Искры» была напечатана статья В. И.
Ленина «Протест финляндского народа», в которой он
заклеймил позором действия царского правительства. «Мы
все еще до такой степени рабы, что нами пользуются
для обращения в рабство других племен»50, — писал в
этой статье В. И. Ленин.
В. И. Ленин и его соратники вели последовательную
борьбу против национализма в рабочем движении, в
частности, против национализма Бунда. В статье
«Национальный вопрос в нашей программе» В. И. Ленин
обосновывает национальную программу РСДРП и ее
основной пункт — «право наций на самоопределение».
Он подчеркивает подчиненность национального
вопроса главному — классовой борьбе пролетариата. «Мы
должны всегда и безусловно стремиться к самому
тесному соединению пролетариата всех
национальностей...»51, — подчеркивал он. Руководимая В. И.
Лениным газета учила рабочих пролетарскому интернаци-
49 Подробнее об этом см.: Ложкин В. В. История одного
поиска. «Николаевская республика»: страницы революционной борьбы.
М., 1979.
fi0 Ленин В. И. Поли. собр. соч., т. 5, с. 357.
51 Л е н и н В, И, Поли, собр. соч., т, 7, с. 233.
41

онализму. В № 51 «Искры» Б. М. Кнуньянц писал об
опыте интернациональной социал-демократической
работы на Кавказе: «Русский распространял и расклеивал
армянские и грузинские прокламации, армянин-рабочий
вел агитацию среди татар, грузин-наборщик печатал
русские листки, и они все вместе, сообща,
вырабатывали план действий на демонстрациях, в стачках, на
организационных собраниях».
«Искра» знакомила российский пролетариат с
опытом международного рабочего движения, показывала
вред, который наносил этому движению международный
оппортунизм. Ленинская газета учила рабочих видеть
своих союзников и врагов в назревавшей
буржуазно-демократической революции, последовательно отстаивать
свои пролетарские классовые интересы.
Важное значение имели статьи «Искры»,
раскрывающие ленинские идеи о месте и роли рабочей
интеллигенции в рабочем движении вообще и в пролетарской
партии в частности, о недопустимости свойственного
«экономистам» противопоставления социал-демократов
рабочих и интеллигентов. По этой проблеме принципиальное
отношение было высказано в редакционной статье «Из
партии», опубликованной в № 6 газеты. В выражениях,
близких ленинским, «Искра» разбирала «некоторые
признаки политической незрелости» по данному
вопросу, проявленные образовавшейся в Киеве группой
«Рабочая воля». Группа высказала заинтересованность в
том, чтобы дать возможность рабочему классу самому
вести свои дела. Это «благое желание, обязательное для
всякого социал-демократа, — отмечала «Искра». — Для
достижения этой цели социал-демократия должна как
можно серьезнее относиться к своей просветительной
деятельности, должна всеми зависящими от нее
средствами поднимать уровень самосознания рабочих, должна
стремиться поднять рабочего до понимания сложных
вопросов политической деятельности, а не упрощать
искусственно эти вопросы, чтобы приспособить их к
уровню понимания тех или иных рабочих». Далее, в
духе ленинских работ «Попятное направление в русской
социал-демократии» и «Что делать?», цитированных в
начале брошюры, редакция формулирует важнейшее
положение: «Развивая политическое самосознание
рабочего класса, мы достигаем того, что он из своей среды
вырабатывает действительно рабочую интеллигенцию.
42

которая станет во главе его не для того, конечно, чтобы
выбросить за борт интеллигенцию, перешедшую на
сторону пролетариата из других слоев общества, но чтобы
свой практический опыт соединить с ее теоретическим
знанием и революционной выучкой»*
Не так, по-видимому, полагала новая группа. Она
считала, что центральное управление делами должно
быть поручено самим рабочим, а интеллигенты
являются исполнителями того или другого решения.
«Хорош или плох этот порядок, читатели? —
задается вопрос в статье «Искры». — А это смотря по тому,
каковы данные интеллигенты. Если они по недостатку
ли революционного опыта или политических знаний не
могут считаться достаточно зрелыми членами
политической организации, то всего лучше им ограничиться
ролью «исполнителей того или другого решения». От
такого разделения труда дело может только выиграть. Это
ясно, как день. Но так же ясно, что такое разделение
функций должно сообразоваться только со степенью
зрелости данного деятеля, а отнюдь не с тем, кто он такой
по профессии — рабочий или «интеллигент». Казалось
бы, — что кроме вреда может произойти для дела от
того, что какая-либо ценная сила будет устранена от
участия в «решениях» и оставлена в роли «исполнителя»
по тому собственно случаю, что сила эта одета в
сюртук, а не в рабочую блузу, а между тем «рабочий класс
должен сам вести свои дела». Удивительное
рассуждение! Вместо того, чтобы энергично работать над ростом
пролетарской интеллигенции, предлагается той
интеллигенции, которая готова отдать свои силы пролетариату,
отдавать их только в той степени, в какой это требуется
для того, чтобы «исполнить то или другое решение».
«Искра» показывает, что «эта искусственная черта,
проводимая между товарищами-интеллигентами и
товарищами-рабочими», сближает киевскую группу с
«экономистами», против которых она ополчается. «И мы
уверены, — пишет газета, — всякий сознательный
социалист-рабочий тоже горячо запротестует против этого
ненужного расшаркивания перед его «мускулистой
рукой», как и против всякого барского отношения к
пролетарию. Положение человека в организации не должно
определяться количеством его дипломов, — это
несомненно, но оно не должно определяться и количеством
мозолей на руках. Только степенью полезности для де-
43

ла, степенью преданности ему и революционными
способностями должно определяться это положение: таков
единственный демократический принцип
социалистической организации». «Искра» указывала, что отмеченная
черта новой киевской группы представляет «крайне
нежелательное в партии явление», с которым необходимо
бороться. Принципиальные выступления В. И. Ленина,
руководимой им газеты способствовали преодолению
отклонения от марксизма в этом вопросе.
Идеи «Искры» находили горячий отклик среди
российского пролетариата. Характерно в этом отношении
письмо за подписью «Рабочий юга» («Искра», № L4). В
нем говорится: «Каждая статья «Искры» — передовая,
из общественной жизни или хроники, или, что еще очень
валено, из заграничной жизни, — калсдая из таких
статей, повторяю, является выражением теперешнего духа
времени и... разрешает то, что так волнует нас, рабочих,
и очень нас удовлетворяет во всех отношениях. «Искра»
первая указала нам, рабочим, что мы должны
интересоваться не только одним рабочим движением, но и
жизнью и движением всего народа и общества. «Искра»
первая высказала вслух, что в революции в России
примут участие, кроме рабочих, и крестьяне и общество.
Мы, рабочие, не можем не высказать редакции нашу
сердечную благодарность за то, что она вывела из
узкого круга мыслей и понятий нас, которые не могли не
сомневаться в возможности совершения революции
одними рабочими, и обратила наше внимание на все слои
общества, которые частью также заинтересованы в
радикальном изменении существующего строя. Этим
указанием «Искра» разрешила сомнения в возможности
революции и ободрила рабочих, которые почувствовали
себя и сильнее, и не одинокими». «Читаем, —
продолжает автор, — «Искру» всю с интересом, но интерес,
который охватывает нас при чтении статей «из
общественной лшзни», невозмолено описать. Чем объяснить
это?.. Читая статьи «из общественной жизни», узнаешь,
что и общество леивет и имеет свои причины быть
недовольным, и многие из этого общества стоят в явной
оппозиции к нынешним порядкам, что и оно ведет
некоторую борьбу, но заглушённую и неуверенную из-за того,
что не имеет твердой почвы под ногами. «Искра» лее
указала им опору в рабочих, а последним — подспорье.
И читая эти статьи, нельзя не заинтересоваться всем
44

существом, так как слишком уж убеждаешься, что
такой строй не может долго устоять под напором такого
всеобъемлющего недовольства».
Идея гегемонии пролетариата, союза с
крестьянством, всеми демократическими слоями общества,
способными пойти на борьбу с царизмом, живо усваивалась
рабочими.
Передовые рабочие восприняли ленинский призыв не
ограничиваться экономической борьбой, как этого
хотели «экономисты». Петербургский рабочий в том же
номере газеты писал: «Раньше думали, что коли рабочий,
так нет, кроме гроша, у него другого интереса... Мне
«Искра» потому и понравилась, что она рабочего за
гражданина считает, а это ах как важно!»
На статью «С чего начать?», содержавшую ленинский
план создания партии, развернутый позже в работе
«Что делать?», редакция получила приветствие,
посланное кружком сормовских пролетариев (№ 14), а также
отклики отдельных рабочих. В 7-м номере было
опубликовано письмо петербургского ткача* «,..Я многим
товарищам показывал «Искру» и весь номерок истрепался,
а он дорог... Тут про наше дело, про все русское дело,
которое копейками не оценишь и часами не определишь;
когда его читаешь, тогда понятно, почему жандармы и
полиция боятся нас, рабочих и тех интеллигентов, за
которыми мы идем... Они, и правда, страшны и царю, и
хозяевам, и всем, а не только хозяйским карманам.
Конечно, я простой рабочий и совсем уж не такой
развитой, но я очень чувствую, где правда, знаю, что нужно
рабочим. Рабочий народ теперь легко может загореться,
уже все тлеет внизу, нужна только искра и будет пожар.
Ах, как это верно сказано, что из искры возгорится
пламень!.. Раньше каждая стачка была событие, а теперь
всякий видит, что одна стачка ничего, теперь свободы
нужно добиваться, грудью брать ее. Теперь все, и
старик, и малый, все читали бы, да вот горе наше —
книжки нет.
Я прошлое воскресенье собрал одиннадцать человек
и читал «С чего начать?», так мы до ночи не
расходились. Как все верно сказано, как до всего дойдено...
Теперь уж нам не кассы нужны, не кружки, даже не
книжки, теперь просто учи, как в бой идти, как в бою
воевать»,
45

Письмо с горячей поддержкой ленинского
организационного плана построения партии было получено
редакцией за подписью «Работница» (№ 14). Автор его
на своем жизненном примере показывала пагубность
кружковщины, раздробленности, необходимость
создания централизованной революционной партии. Она
приводила аргументы в поддержку ленинской идеи
централизации, при которой появляется новое качество:
возможность «выработать план действий», «сговориться с
руководителями других групп». «Только тогда, когда мы
сорганизуемся, — кончает она свое письмо, — мы
сможем выставить против количественной силы врага силу
качественную...»
Ленинская работа «Что делать?», другие его статьи,
содержавшие указание на необходимость создания
централизованной революционной партии, сыграли
решающую роль в завоевании «Искрой» местных комитетов
РСДРП на свою сторону. «Замечательную громадную
эволюцию производит эта брошюра», — писал о «Что
делать?» агент «Искры» И. И. Радченко. Огромное
влияние книги отмечали местные комитеты партии.
Например, Сибирский союз подчеркивал: «Книга Ленина «Что
делать?» производит сильное впечатление на
действующих социал-демократов и завершает в отношении
организационных и тактических вопросов победу взглядов
«Искры». Подавляющее большинство местных
комитетов РСДРП выразили солидарность с «Искрой» и
благодарность автору «Что делать?».
Газета пользовалась огромной популярностью в
рабочей среде. «С особенным интересом читается
«Искра», — сообщали из Кременчуга. «Искра» здесь
читается и нравится», — писали из Баку. «Посылайте
«Искру», — требовали рабочие Алапаевского завода на
Урале. «Громадный спрос на «Искру» удовлетворить
комитет до сих пор был не в силах, — сообщали из Перми.—
Номера «Искры» так зачитывались, что получались
одни клочки». «Газета «Искра» распространяется и
нравится рабочим, почему наша касса решила четверть своих
доходов отдавать на «Искру», — писали из Иваново-
Вознесенска.
Н. К. Крупская в письме П. Б. Аксельроду от 23
октября 1901 г. сообщала: «Из Нижнего Новгорода
пишут, что «Искра» пользуется большим успехом среди
рабочих... Затем было письмо с юга. Пишут, что спрос
46

(в Киеве, Харькове, Екатеринославе) на литературу
громадный. «Рабочие и читают и понимают «Искру».
Это пишет человек, утверждавший раньше, что «Искра»
недоступна рабочим. В одном из волжских городов
«Искру» читает кружок рабочих в 40 человек.
Относятся к «Искре» страшно горячо».
«Искра» на своих страницах освещала опыт
изучения материалов газеты в рабочих кружках. Так,
касаясь изучения рабочими проекта Программы РСДРП,
опубликованного в № 21, редакция газеты писала, что
«обсуждение предлагаемого проекта в разных группах
и кружках должно послужить прекрасной школой
политического воспитания для местных деятелей». В
Лондоне один из таких кружков рабочих-эмигрантов из
России при всей своей занятости вел В. И. Ленин. Н. А.
Алексеев вспоминал об этом: «Он много раз ездил со
мною в Уайтчепель (рабочий район в Лондоне. — В. Л.)
объяснять кружку Программу РСДРП, выработанную
редакцией «Искры»...
Этот рабочий кружок представлял по своему составу
маленький интернационал; среди участников его были:
русский англичанин Роберте, молодой слесарь,
родившийся и выросший в России и приехавший в Лондон из
Харькова, где он работал на машиностроительном
заводе Гельфериха—Саде; русский немец Шиллер,
переплетчик из Л1осквы, работавший в «Искре» в качестве
наборщика; резчик по дереву Сегал из Одессы; слесарь
точной механики Михайлов из Петербурга и другие».
Рабочий И. К. Михайлов вспоминал о занятиях в
ленинском кружке: «Цель кружка — подготовить партийных
работников-профессионалов для посылки в Россию.
Занятия ведутся в «Либерти-холле». Владимир Ильич —
в центре, кругом него — ученики. «Развитие обмена
установило такую тесную связь между всеми народами
цивилизованного мира...» — прочитывает Ленин и тут
же поясняет каждое слово: развитие — указывает
целую историю, как развивалось и складывалось
общество; обмен — как переплетались экономические
отношения между отдельными обществами, между целыми
государствами; установило — указывает как
экономические взаимоотношения между странами складываются
в неразрывную единую цепь, как эта цепь объединяет в
интернационал капитализм, как этому интернационалу
эксплуататоров надо противопоставить рабочий класс,
47

объединенный в интернациональной революционной
борьбе.
В этих регулярных занятиях Ленин выступал не как
простой педагог перед обычной аудиторией учащихся
или простой проповедник высоких идей: в Ленине,
руководителе нашего кружка, мы чувствовали инженера,
механика, каменщика, проектирующего стройку огромной
революционной партии, обрабатывающего материал для
этой великой стройки, обучающего нас мастерству
обтесывать и облагораживать других».
Огромное влияние на слушателей оказывали также
публичные выступления В. И. Ленина перед русскими
политэмигрантами в Лондоне, Льеже, Лозанне, Берне,
Цюрихе, Женеве, Париже и т. д. Почти все члены
ленинского кружка позже вернулись в Россию и работали
в партийных организациях.
Теоретическая работа социал-демократии шла об
руку с пропагандистской и организаторской, с
практическим руководством классовой борьбой пролетариата.
Яркий пример тому — деятельность ученика В. И.
Ленина И. В. Бабушкина. Будучи агентом «Искры» в
Центрально-промышленном районе, он был в курсе всего
нового, что выходило из-под пера В. И. Ленина,
поддерживал самую тесную связь с ним при проведении
массово-политической, организаторской работы,
забастовочной борьбы трудящихся. О теснейшей связи с В. И.
Лениным свидетельствуют две листовки, написанные И. В.
Бабушкиным, считавшиеся утерянными: «К рабочим,
фабрики Саввы Морозова» и «К товарищам Богородско-
Глуховской мануфактуры 3. Морозова». В обоих
содержатся призывы к стачке, сформулированы требования
рабочих. Обе листовки напечатаны типографским
способом, подписаны «РСДРП. Орехово-Богородская
организация» с припиской: «Типография «Искры». На второй
листовке стоит также и дата: «ноябрь 1901 года». Рабочие
собрали материал для прокламаций, вероятно, И. В.
Бабушкин написал их текст и переслал В. И. Ленину.
Надо думать, что Владимир Ильич отредактировал их,
и, напечатав в типографии газеты, переправил вновь в
Орехово-Зуево, где они распространялись рабочими.
При арестах членов Орехово-Богородской
организации во многих экземплярах были найдены номера
«Искры» — с 3 по 10 включительно. По свидетельству И. В.
Бабушкина, каждый номер живо обсуждался рабочими.

К такому же выводу пришло и «дознание». Рабочие
через «Искру» познакомились по меньшей мере с 13
ленинскими работами, в том числе с такими, как «С чего
начать?», «Уроки кризиса», «Рабочая партия и
крестьянство». И. В. Бабушкин, судя по обнаруженным при его
аресте материалам, использовал в своей практике
пропагандистской работы опыт ленинских занятий в
Петербурге. Члены Орехово-Богородской организации изучали
также работы К. Маркса, и прежде всего «Капитал».
Судя по сохранившейся записи И. В. Бабушкина, он
передал рабочим книги: «Спартак» Джованьоли,
«Углекопы» Э. Золя, «Современная Бельгия» Куприянова,
«Чарльз Дарвин и его учение» Тимирязева, «Римский
трибунал» Гиряльди. При обыске у него были изъяты
«Современная Бельгия» и «Австралия и Новая
Зеландия» Куприянова, «Мировой рынок и
сельскохозяйственный кризис» Парвуса, две книги без переплета и
титульного листа, одна из них — повесть из времен
французской революции, вторая — сборник, включающий, в
частности, переписку Л. Н. Толстого. Были также
обнаружены тексты песен «Вихри враждебные веют над нами»,
«Замучен тяжелой неволей», «Отречемся от старого
мира» и др.
Члены Орехово-Богородской организации
пользовались созданной И. В. Бабушкиным нелегальной
библиотекой.
Под влиянием ленинской газеты к активной
политической жизни пробуждался и такой сравнительно
отсталый отряд рабочего класса России, каким являлись
рабочие текстильщики.
Ленинская «Искра» организационно подготовила
создание партии. Сеть агентов газеты, ее
транспортировщиков, распространителей, корреспондентов, читателей
росла на этой общерусской политической работе и
превращалась в преданных членов партии. Костяком ее
были агенты «Искры», когорта профессиональных
революционеров, всю свою жизнь без остатка отдававших
партийному делу.
Практическая партийная работа оказывала огромное
влияние на формирование рабочих-революционеров. Тот
же И. В. Бабушкин, который в начале своей
революционной деятельности, по словам Н. К. Крупской, был
«совсем неопытным парнем», с восторгом смотревший на
образованных рабочих, казавшихся ему трудно досяга-
49

емым образцом, через несколько лет стал неузнаваемым,
В 1901 г. в Орехово-Зуеве И. В. Бабушкина впервые
встретил рабочий-революционер М. А. Багаев и принял
его за интеллигента: настолько он был развитым
человеком. Это отметила и Н. К. Крупская в 1902 г.:
«Бабушкин за это время страшно вырос в политическом
отношении. Это уже был закаленный революционер, с
самостоятельным мнением, перевидавший массу рабочих
организаций...» Ленинская «Искра» при личном участии
И. В. Бабушкина вырастила целую группу
революционеров-рабочих в Орехово-Зуеве. Часть из них отдали делу
революции свои жизни, некоторые стали позже
профессиональными революционерами, кадровыми партийными
работниками. Это было типичным явлением.
Большая группа рабочих-революционеров
сформировалась на работе в различных отраслях «партийной
техники», в первую очередь в нелегальных типографиях,
где многие работники — наборщики, печатники и т.д.—
были рабочими. Транспортировкой «Искры» также
занимались многие рабочие, в том числе О. А. Энгберг, В. А.
Шелгунов. Чудеса изобретательности при организации
перепечатки «Искры» в подпольной типографии в Баку
проявили революционеры-ленинцы, рабочие С. Я.
Аллилуев, В. А. Шелгунов, А. С. Енукидзе и др.
Руководителем искровских организаций в
Центрально-промышленном районе стал рабочий Н. Н. Панин, который, как
упоминалось выше, будучи в ссылке, учился у
соратников В. И. Ленина. «Н. Н. Панин (Гаврил Петрович), —
вспоминала известная большевичка О. А. Варенцова,—
с большим успехом работал в Иваново-Вознесенске.
Будучи руководителем организации, состоявшей
исключительно из рабочих, он очень тесно был связан с ними,
«работал на низах», в полном смысле этого слова,
руководил всеми собраниями, вел пропаганду, в то же
время писал листовки и сам печатал их».
Революционеров воспитывало, закаляло участие в
классовой борьбе пролетариата. В начале XX в. в
России складывалась революционная ситуация. Гегемоном
борьбы против самодержавия выступал пролетариат.
Майские дни в Харькове 1900 г., «Обуховская оборона»
1901 г., политические демонстрации и стачки рабочих
1902 г., всеобщая стачка на юге России 1903 г. — вот
вехи политических выступлений рабочего класса в
начале века. В ходе этой борьбы мужали борцы, рожда-
50

лись герои. Девочкой-подростком впитывала в себя
марксистские идеи Марфа Яковлева, дочь ученика В. И,
Ленина, рабочего-революционера И, И. Яковлева. Во
время «Обуховской обороны» девушка закономерно
оказалась в гуще борьбы, среди строителей баррикад. Как
вспоминал один из руководителей «обороны», рабочий
A. В. Шотман, в решающий момент у «Марфы
Яковлевой в руках появился красный платок, и над огромной
баррикадой взвился красный флаг»- В. И. Ленин писал
в «Искре», что память о героях «удесятерит силы новых
борцов и привлечет к ним на помощь тысячи
помощников, которые, как и 18-летняя Марфа Яковлева, скажут
открыто: «Мы стоим за братьев!»62
Прототипом рабочего-революционера Павла Власова
в романе А. М. Горького «Мать» стал руководитель
сормовской социал-демократической организации П. А,
Заломов, смело двинувшийся во главе пролетарской
демонстрации с красным знаменем в руках на солдатские
штыки.
Огромное значение в политическом воспитании
пролетариата имели открытые политические выступления
арестованных рабочих на судебных процессах.
Участники сормовской и саратовской первомайской
демонстраций II. А. Заломов, П. И. Воеводин и их
товарищи выступили с пламенными речами,
направленными против самодержавного гнета, «Наш долг теперь, —
писал В. И. Ленин в «Искре», — приложить все усилия,
чтобы эти речи были прочтены десятками тысяч русских
рабочих»бг. Большую роль в выполнении поставленной
B. И. Лениным задачи сыграли «Искра» и местные
социал-демократические комитеты.
«Я в 16 лет впервые понял, — говорил на суде
рабочий П. И. Воеводин («Искра», № 29), — что моя беда
лишь частичка общего горя и гнета, которые тяготеют
над всей рабочей массой, что наши враги —
капиталисты, выжимающие из нас соки, царское правительство,
всецело стоящее на их стороне и мешающее вести
борьбу за наши интересы. Мне, как и всему рабочему
классу, не оставалось ничего другого, как выйти на улицу и
кричать: «Долой капиталистов, долой самодержавие!»
Участвуя в демонстрации, я исполнял свой долг...»
52 Л е ни н В. И, Поли. собр. соч., т. 5, с. 294.
53 Л е н и н В. И. Поли. собр. соч., т. 7, с. 65.
51

Царское правительство обрушило на участников
демонстрации полицейские и судебные репрессии: П. А.
Заломов, например, был приговорен к вечной ссылке в
Восточную Сибирь; участники ростовской
демонстрации 2 марта 1903 г. первоначально были приговорены
к смертной казни.
«Искра» писала в связи с этим о действиях царского
правительства: «Белый террор, — вот чем ответит оно
на массовое движение пролетариата. Какой же ответ
даст революционный пролетариат на белый террор?»
Газета напечатала в № 48 письмо рабочего,
написанное под впечатлением приговора военного суда. «Перед
моим взором проносятся последние события на юге
России, и я ясно слышу стоны и крики избиваемых жертв,
слышу свист пуль и шум нагайки, дикие возгласы
царских баши-бузуков. Ясно вижу целые потоки крови...
искалеченных, избитых и убитых работников и
работниц. И после всего этого, после всех этих картин,
вихрем пронесшихся в моей голове, я прочел
вышеупомянутый приговор над нашими товарищами. Ужас объял
меня! Опять тюрьма и ссылка, каторга, опять смертная
казнь... Перед моим взором встает черная, зловещая
виселица, на которой висят наши товарищи, висят
борцы за народное счастье. Страшное возмущение и
жажда мести охватывают всякого мыслящего, живого и
честного человека. Но тут встает вопрос. Отомстить! Да,
но как и какими средствами?» И тут же дает ответ на
свой вопрос: «Открытым протестом должны мы ответить
на подобные азиатские приговоры и расправы. Мы
должны громко заявить в листках, газетах, брошюрах, на
улице о нашем негодовании, мы не можем остаться
безучастными зрителями. Своими протестами мы будем
подрывать почву под ногами наших врагов, будем
вселять недоверие и ненависть русского народа к нашему
самодержавному кровожадному правительству. Это пока
единственный способ дезорганизовать и разбить все
враждебные свету и справедливости силы, только
таким образом, т. е. такими путями мы должны
отомстить и отомстим».
Эта мысль содержалась и в других письмах рабочих,
которые высказывали уверенность в том, что «с каждой
стачкой или демонстрацией нашего полку будет
прибывать, пока не придет время полного уничтожения
эксплуататоров».
52

«Искра» в передовой статье № 48 указывала:
«...новый и усиленный рост массового движения рабочих
является необходимым ответом революционной
социал-демократии на белый террор царского правительства».
«Искра» готовила пролетариат к революции,
воспитывала в рабочих необходимые для этого качества:
коллективизм, чувство пролетарской солидарности, верность
делу революции, героизма и самопожертвование.
Так редактируемая В. И. Лениным «Искра»
формировала кадры социал-демократической партии, ядром
которой являлись передовые рабочие.
* ♦ *
Титаническая борьба В. И. Ленина за создание
партии рабочего класса увенчалась успехом в 1903 г. На
II съезде РСДРП, который явился поворотным пунктом
в российском и международном рабочем движении,
была создана партия нового типа на тех идейных и
организационных принципах, которые были разработаны
ленинской «Искрой». «Большевизм, — писал В. И.
Ленин, — существует, как течение политической мысли и
как политическая партия, с 1903 года»54.
К этому времени под руководством В. И. Ленина
искровскими организациями была проведена большая
работа по воспитанию целой плеяды рабочих-революпи-
онеров в духе марксизма-ленинизма. Закономерно, что
все делегаты сьезда — рабочие стали сторонниками
В. И. Ленина, большевиками. Рабочий А. В, Шотман,
делегат от петербургского комитета партии, вспоминал,
что он и другие рабочие делегаты — С. И. Степанов,
И. К. Никитин — были всецело на стороне В. И.
Ленина. «Когда мы втроем... собирались у меня или Андрея
(И. К. Никитина. — В, Л.), мы каждый раз
восхищались практическим чутьем Ленина, его знаниями и
каким-то особенным умением излагать свои мысли.
Иногда Ленин после совещания предлагал нам
пройтись и побеседовать по душам. После этих бесед мы
уходили еще более очарованными, хотя в этих беседах
он ни разу не навязывал нам своих взглядов, не ругал
инакомыслящих. Он очень ясно, как-то по-товарищески
говорил, что думает по данному вопросу».
54 Ленин В. И. Поли. собр. соч., т. 41, с. 6.
53

Общение с В. И. Лениным, участие в работе II
съезда партии были большой школой политического
воспитания рабочих-делегатов. «На меня, как участника
II съезда партии, ~ вспоминал рабочий С. И.
Степанов, — неизгладимое впечатление и глубокий след на
всю последующую жизнь оставили встречи на съезде с
В. И. Лениным». Беседа с вождем состоялась в первый
же день работы съезда. «Ленин, — вспоминал С. И.
Степанов, — быстро забросал меня вопросами об
организации, о рабочих, чем они живут, как борются. Тут же
начал доказывать необходимость создания партии
революционных марксистов, интересовался, как поняли
рабочие его брошюру «Что делать?» Я с трудом успевал
давать ответы». Группа рабочих-делегатов привлекала
к себе особое внимание В. И, Ленина. Он заботился о
том, чтобы они не робели перед людьми «с большим
авторитетом», принимали более активное участие в работе
съезда. «После того как был принят первый параграф
устава в редакции Мартова, Ленин очень много уделял
внимания в беседах с нами об этом во внесъездовской
обстановке. Ленин со всей мощью железной логики
доказывал нам противоречие принятого устава
(параграфа первого устава. — В. Л.) с тем абзацем программы,
где говорится, что «необходимое условие социальной
революции составляет диктатура пролетариата», чего не
было записано ни в одной программе партий, входящих
во II Интернационал. Поэтому партия наша должна
быть крепка, дисциплинированна и ограждена от разных
«болтунов», не связанных прямым личным участием в
одной из партийных организаций, чего именно и
недоставало в первом параграфе устава, принятом на
съезде».
И в Брюсселе, и в Лондоне в перерывах между
заседаниями съезда Ленин делал все возможное, чтобы
познакомить рабочих-делегатов с тем, как живут их
зарубежные братья по классу. Перед отбытием рабочих
обратно в Россию Ленин в течение нескольких дней
занимался с делегатами съезда, горячо напутствовал их:
как можно больше вовлекать рабочих в партию, крепить
связь с профессиональными революционерами.
Благодаря титанической деятельности В. И. Ленина,
социал-демократических организаций по воспитанию
рабочих, членов РСДРП, количество и удельный вес
рабочих в социал-демократических организациях к 1903 г. рез-
54

ко возросли. Эта тенденция была отмечена «Искрой» в
1903 г. (№ 44). На ее страницах было опубликовано
письмо Киевского комитета РСДРП, подчеркнувшего, что
«рабочий становится центром революционного движения». Об
этом же свидетельствовала и статистика арестованных:
3—4 года назад рабочие едва составляли 10—15%
общего числа арестованных, в 1902 г. их было уже 48%, а
с января по май 1903 г. — более 75%. РСДРП уже при
своем возникновении по составу была рабочей партией.
К началу 1905 г. 61,7% ее членов были рабочими.
Пролетарское ядро партии играло всевозрастающую
роль в ее жизни и деятельности.
Рабочие-революционеры являлись руководителями многих
социал-демократических организаций, были членами партийных
комитетов, пропагандистами. Полицейские документы
свидетельствуют, что рабочие составляли большинство среди
тех, кто занимался распространением нелегальной
литературы на фабриках и заводах, руководил массовыми
выступлениями пролетариата.
В связи с ростом массового движения потребность
в рабочих-революционерах росла. Об этом
свидетельствовали сообщения с мест. Например, в 1903 г.
тверские социал-демократы писали в «Искру» (№ 48):
«Нужны силы извне, главным образом рабочие, которые
могли бы взять на себя руководящую роль в массе».
В рядах ленинской партии объединялись лучшие
представители рабочего класса, беззаветно преданные
делу народа, мужественные борцы за идеалы
революции. Это И. В. Бабушкин и В. А. Шелгунов, В. П.
Ногин и М. И. Калинин, М. PL Яковлева и А. В. Шотман,
Н. Н. Панин и А. С. Енукидзе. Это и
шестнадцатилетний рабочий Брянского завода, который был избит
городовыми до полусмерти, но не назвал фамилии
присутствовавших на нелегальном собрании товарищей; это и
П. А. Морозов, один из самых образованных и
теоретически подготовленных рабочих своего времени, один из
«лучших агигаторов нашего движения», как о нем
писала «Искра»; это и Е. А. Кулдина (Володина), швея
из Иваново-Вознесенска — «один из тех незаметных
тружеников, о которых мало говорят, но которые отдают
свою жизнь дорогому им общему делу, не думая о
подвигах, какие совершают», и многие, многие другие
бойцы партии, всю свою жизнь отдавшие делу рабочего
класса.
55

Ярким примером рабочего-революционера ленинского
типа был вожак сормовских рабочих П. Л. Заломов.
После того как он с красным знаменем пошел прямо на
солдатские штыки, он был зверски избит прикладами. В
полицейском участке его так истязали, что он дважды
терял сознание. Больной, с высокой температурой, он
принял участие в пятидневной тюремной голодовке,
причем отказался и от воды и через трое суток был увезен
в тюремное больничное отделение.
В № 35 «Искры» без указания имени было помещено
письмо «Из-за решетки». Это было письмо П. А.
Заломова.
«Мы теперь вычеркнуты из списка живых и
опасаемся, что на менее сознательных рабочих полученное
нами наказание произведет дурное впечатление, запугает
их до некоторой степени... Самое большое, что в их
власти, это то, что они могут отнять у нас жизнь. Вот если
бы они могли отнять у нас наши убеждения, это было
бы, действительно, ужасно. У нас против наших врагов
имеется сильнейшее оружие, — это вера в правоту
нашего дела, вера в близкую победу, вера, что на наше
место встанут товарищи, более сильные духом... и
отдадут всю свою кровь, каплю за каплей, за наше дело. Я
скажу вам, что за все время моего сидения в тюрьме ни
разу мной не овладевала слабость... Я только жалел, что
не получил образования, так как образованный человек
может сделать гораздо больше, чем мало развитый, а я
чувствую за собой слабость в этом отношении. Я жалею
об одном, что так мало могу дать нашему родному
делу — дать только одну жизнь!.. Я бы пошел теперь на
муки, на пытки, а мне дали... всего вечную ссылку!
Да! Жизнь идет вперед. Она требует все больше и
больше самоотверженности и стойкости у борцов за
свободу. И мы пойдем ей навстречу, товарищи, мы отдадим
ей все наши лучшие силы без остатка». Это были
слова, выразившие чувства и мысли целой плеяды
передовых рабочих.
В. И. Ленин высоко оценил роль
рабочих-революционеров в создании партии. Рабочие-передовики,
подобные И. В. Бабушкину, писал он после революции 1905—
1907 гг., «за 10 лет до революции начали создавать
рабочую социал-демократическую партию. Без неустанной,
геройски-упорной работы таких передовиков в проле-
56

тарских массах РСДРП не просуществовала бы не
только десяти лет, но и десяти месяцев.,. Это — люди,
которые не растратили себя на бесполезные
террористические предприятия одиночек, а действовали упорно,
неуклонно среди пролетарских масс, помогая развитию их
сознания, их организации, их революционной
самодеятельности... Все, что отвоевано было у царского
самодержавия, отвоевано исключительно борьбой масс,
руководимых такими людьми, как Бабушкин.
Без таких людей русский народ остался бы навсегда
народом рабов, народом холопов. С такими людьми
русский народ завоюет себе полное освобождение от всякой
эксплуатации»55.
Позже, в 1918 г., В. И. Ленин вновь дал высокую
оценку передовым рабочим, которые с начала XX в.
стали заменять собой прежнее поколение революционеров
из среды интеллигенции, подчеркнув, что они
«воспитали в себе ту закаленность к революционной борьбе, без
которой, вместе с крепчайшей связанностью с массами,
не могло бы быть успешной революции пролетариата в
России»56.
Ленинский опыт воспитания кадров партии нового
типа вообще и рабочего ядра партии в частности имеет
международное значение. Этот опыт использовали
коммунистические партии при своем зарождении. Они
творчески применяют его и в современных условиях.
Ленин В. И. Поли. собр. соч., т. 20, с. 81—82.
Ленин В. И. Поли, собр, соч., т. 38, с. 76.

ПРИЛОЖЕНИЕ
ОБ УКРЕПЛЕНИИ РАБОЧЕГО ЯДРА
КОММУНИСТИЧЕСКОЙ ПАРТИИ
На этапах борьбы против самодержавия
и капитализма
«Городской и промышленный пролетариат
неизбежно будет основным ядром нашей
социал-демократической рабочей партии, но привлекать к ней, просвещать,
организовать мы должны всех трудящихся и
эксплуатируемых, как говорит и наша программа, всех без
исключения... разумеется, при том необходимом и
обязательном условии, чтобы они примыкали к
социал-демократии, а не социал-демократия к ним, чтобы они
переходили на точку зрения пролетариата, а не пролетариат
на их точку зрения».
(Ленин В. И. Отношение социал-демократии
к крестьянскому движению. 1905 г. — Поли,
собр. соч., т. И, с. 223—224)
«Каждый завод должен быть нашей крепостью».
(Ленин В. И. Письмо к товарищу о наших
организационных задачах. 1902 г, — Поли,
собр. соч., т. 7, с. 15)
«.„Главное: местные и в особенности заводские
партийные ячейки, руководимые передовиками из самих
рабочих, живущими в непосредственной связи с массой,—
такова основа, на которой мы строили и построили
непоколебимо-прочное ядро революционного и
социал-демократического рабочего движения»,
(Ленин В. И. На прямую дорогу, 1908 г.—
Поли. собр. соч., т. 17, с. 7)
«Расширение партии пролетарскими элементами
одно только может, в связи с открытой массовой
деятельностью, вытравить все унаследованные от прошлого и
не соответствующие задачам настоящего следы
кружковщины».
(Ленин В. И. Предисловие к сборнику «За
12 лет». Сентябрь 1907 г. — Поли. собр. соч.,
т. 16, с. 104).
58

Среди всех членов партии рабочие составляли в
начале 1905 года 61,7%, в начале 1917 года — 60,2%. В
общем же приросте членов партии за 1905—1916 годы на
долю рабочих приходилось 59%. Среди вступивших в
1917 г. в партию рабочие составляли 56%.
(Всероссийская перепись членов РКП 1922
года. Вып. 4. М., 1923, с. 37; РКП (б) в циф-
pax. Вып. 1, М., 1924, с. 7)
На этапе строительства социализма
«Надо оказать большее доверие рабочей массе и
суметь черпать оттуда силы. Меры для этого: привлечение
к партии сочувствующих из молодежи, из
профессиональных союзов... Молодежь надо брать из рабочей среды,
так, чтобы был контроль рабочей массы».
(Ленин В. И. Речи на заседании
Московского комитета партии об организации групп
сочувствующих 16 августа 1918 г. — Поли,
собр. соч., т. 37, с. 46)
«Вместе с восстановлением промышленности,
восстановлением и ростом полетариата за последний период
росла тяга рабочих в нашу партию. Последняя
Всесоюзная партийная конференция учла рост этой тяги
промышленных рабочих к вступлению в ряды нашей партии и
вынесла решение о вовлечении не менее ста тысяч
рабочих от станка в ряды Российской коммунистической
партии. В связи с кончиной В. И. Ленина выявились
огромные симпатии рабочих как к самому тов. Ленину, так
и к Коммунистической партии, вождем которой он был
с момента ее возникновения. Усиление тяги рабочих в
партию приобрело за последнее время исключительно
широкие размеры. Все это ставит перед партией задачу
проведения широкой и энергичной кампании по
вовлечению рабочих от производства в ряды нашей партии. Эта
кампания должна вместе с тем в дальнейшем послужить
для усиления постоянной и систематической работы
партии по вовлечению рабочих от станка в партию и
увеличения удельного веса этой части партии. Лозунгами этой
кампании должно быть: «Рабочие от станка, стойкие
сторонники пролетарской революции — входите в РКП!
59

Пролетарии! Шлите в ряды партии лучших, передовых,
честных и смелых бойцов!»
(Постановление Пленума ЦК РКП (б) «О
приеме рабочих от станка в партию», 29, 31
января 1924 г. КПСС в резолюциях... , т. 3.
Изд. 8. М., 1970, с, 14).
В дни ленинского призыва было подано более 300
тыс. заявлений от желающих вступить в партию. Из них
в члены РКП (б) было принято свыше 240 тыс. человек,
93,8% которых составляли рабочие от станка.
(РКП (б) в цифрах, вып. II. М., 1924, с. 12)
Рабочих по социальному положению, т. е. рабочих
в момент вступления в партию, было в 1924 г. 44,0%
состава партии, в 1925 г. в результате ленинского
призыва уже 57,9%, в 1929 г. — 62,1%, в 1933 г. — 63,9%.
(Юдин И. Ы. Социальная база роста КПСС.
М., 1973, с. 128)
На этапе развитого социализма
«В условиях развитого социализма, когда
Коммунистическая партия стала партией всего народа, она
отнюдь не утрачивает своего классового характера. По
своей природе КПСС была и остается партией рабочего
класса. Мы глубоко удовлетворены тем, что рабочие
составляют ныне 58 процентов вступающих в ее ряды.
Это закономерно, это отражает ведущую роль рабочего
класса в жизни общества».
(Материалы XXV съезда КПСС. М., 1976,
с. 63)
«За пять минувших лет в ряды КПСС пришли свыше
полутора миллионов лучших представителей рабочего
класса, то есть 59 процентов всего партийного
пополнения».
(Материалы XXVI съезда КПСС. М., 1981,
с. 68)
К XXV съезду КПСС (1976 г.) в партии было 41,6%
рабочих, к XXVI съезду партии (1981 г.) КПСС
насчитывала 17 млн. 480 тыс. коммунистов. Из них 43,4% —
60

рабочие, 12,8% — колхозники, 43,8% — представители
технической, научной и творческой интеллигенции,
работники просвещения, здравоохранения, культуры,
аппарата управления, военнослужащие.
(Материалы XXV съезда КПСС, с. 63;
Материалы XXVI съезда КПСС, с. 68)
Среди принятых кандидатами в члены партии
процент рабочих поднялся с 27,2 в 1952—1955 гг., 40,6 в
1956—1961 гг. до 55,4 в 1970 г., 57,3 в 1972 г., 59 в 1976—
1981 гг.
(И. Н. Юдин. Социальная база роста КПСС,
с. 236, 237, 275)

ЛИТЕРАТУРА
Ленин В. И. Что делать? Наболевшие вопросы нашего
движения. — Поли. собр. соч., т. б.
Ленин В. И, Иван Васильевич Бабушкин. — Поли, собр. соч.,
т. 20.
Материалы XXVI съезда КПСС. М>, 1981.
Владимир Ильич Ленин. Биография. Издание шестое. М, 1981.
Воспоминания о В. И. Ленине, т. 1. М., 1968; т. 2. М., 1969.
В начале пути. Воспоминания петербургских рабочих 1872—
1897 гг. Составитель, автор вводной статьи и комментариев Э. А,
Корольчук. Л., 1975.
Романенко А. 3. Деятельность В. И. Ленина по
марксистскому воспитанию петербургского рабочего актива в нелегальных
революционных кружках. Л., 1969.
Марксизм-ленинизм и питерские рабочие (Из опыта
идеологической работы марксистов-ленинцев Петербурга-Петрограда в 1883—
1917 гг.). Л., 1977.
Костин А. Ф. Ленин — создатель партии нового типа (1894—■
1904 гг.). Изд. 2-е, дораб. и доп. М., 1980.
Волин М. Ленинская «Искра» (1900—1903 гг.). М., 1964.
Ленинская «Искра» (1\ семидесятилетию со дня выхода
первого номера). М., 1970.
Степанов В. Н. Ленин и русская организация «Искры».
1900—1903. М., 1968.
ТарновскийК. 24 декабря 1900. М., 1977.
Новиков В. И. Ленин и деятельность искровских групп в
России. 1900—1903. М., 1978.

СОДЕРЖАНИЕ
В. И. Ленин — воспитатель рабочих-революционеров в
петербургском «Союзе борьбы за освобождение рабочего класса»
и в сибирской ссылке , 7
Ленинская «Искра» в борьбе за воспитание
рабочих-революционеров (1900—1903 гг.) .......... 30
Приложение ..,.•.*<«.<... 58
Литература •..,....,,«,,. 62
Владилен Васильевич Ложкин
В. И. ЛЕНИН — ВОСПИТАТЕЛЬ
РАБОЧИХ-РЕВОЛЮЦИОНЕРОВ
Главный отраслевой редактор Я. С. Косое
Редактор Л. П. Петренко
Мл. редактор Г. П. Топчий
Худож. редактор М. А. Гусева
Техн. редактор И. Е. Жаворонкова
Корректор В, И. Гуляева
ИБ № 5900
Сдано в набор 06.12.82. Подписано к печати 09.02.83. А 05449. Формат бумаги
84ХЮ87з2. Бумага тип. № .3. Гарнитура литературная. Печать высокая,
Усл. печ. л. 3,36. Усл. кр.-отт. 3,47. Уч.-изд. л. 3,35. Тираж 43 420 экз.
Заказ 2260. Цена 11 коп. Издательство «Знание». 101835, ГСП, Москва, Центр,
проезд Серова, д. 4. Индекс заказа 830103.
Типография Всесоюзного общества «Знание». Москва, Центр, Новая пл., д, 3/4,

УВАЖАЕМЫЕ ЧИТАТЕЛИ!
В подписной научно-популярной серии «История» в 1984 году
планируется выход следующих брошюр:
1. Е. Н. Городецкий. Ленинская лаборатория исторического
исследования.
2. Ф. Г. Рябов, Ю. В. Соколов. Как работал К* Маркс
над своими трудами.
3. А. Г. К У ш н и р. Первая Конституция СССР (К 60-летию
принятия).
4. Основные этапы аграрной политики Советского государства.
5. Освободительная миссия Советских Вооруженных Сил в
Великой Отечественной войне.
6. Л. И. Г и н ц б е р г. Отважные борцы против фашизма
(Борьба немецких антифашистов против гитлеровской тирании).
7. Р. 3. Юницкая. Биографическая хроника В. И. Ленина:
поиски, находки.
8. США: милитаристская политика вооружения (1946—1984 гг.),
9. М. В. В а л ь я н о, PL А. В е р х о в с к и й. Города-побратимы.
10. Летопись истории нашей Родины (К выходу многотомного
издания «История СССР»).
11. В. Т. Пашут о. Киевская Русь и ее место в мировой
цивилизации.
12. В. Л. Янин. Новейшие открытия советских археологов.
# * *
Издательство «Знание» выпускает также научно-популярные
брошюры серии «Международная». В них освещается
последовательная борьба КПСС и Советского правительства за мир и
разрядку международной напряженности, анализируются основные
события международной жизни. Серия знакомит читателей с
проблемами коммунистического и рабочего движения, классовой борьбой
пролетариата в капиталистических странах, с жизнью народов
молодых государств Азии, Африки и Латинской Америки.
В 1983 г. подписчики получат 12 брошюр, в том числе: «Борьба
за реализацию Программы мира для 80-х годов»; «СССР и его
союзники — главная опора мира на Земле»; «Исторические
завоевания народов Вьетнама, Лаоса и Кампучии»; «Американский
империализм — угроза миру и безопасности народов»; «Идеологические
диверсии империализма». Ряд других брошюр будет посвящен
актуальным международным проблемам.
Подробно с содержанием подписной литературы, выпускаемой
издательством «Знание», можно ознакомиться по Каталогу научно-
популярной подписной литературы издательства, в котором даются
краткие аннотации на планируемые брошюры. Каталог издается
ежегодно и рассылается в отделения «Союзпечати» и организации
общества «Знание».
Для того чтобы подписаться на серии «История» и
«Международная», необходимо взять в отделениях «Союзпечати» Каталог
советских газет и журналов на очередной год, найти в разделе
«Центральные журналы» рубрику «Брошюры издательства «Знание» и
записать цифровой индекс серий. Подписная цена серий на год —
1 руб. 32 коп.
Серии рассчитаны на лекторов-международников,
пропагандистов, студентов и преподавателей, слушателей народных
университетов. В розничную продажу брошюры серий не поступают.