В.И. Мирясова, С.В. Коноваленко
годная природа
в стихах и загадках
В.И. Мирясова, С.В. Коноваленко
Родная природа
В СТИХАХ И ЗАГАДКАХ
Упражнения на формирование
ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ КАТЕГОРИЙ
НА МАТЕРИАЛАХ ЗАГАДОК
Пособие для логопедов, воспитателей,
учителей начальных классов и родителей
Москва
“Издательство ГНОМ и Д”
2002
ББК 74.3
М63
Мирясова В.И., Коноваленко С.В.
М 63 Родная природа в стихах и загадках. Упраж-
нения на формирование лексико-грамматических
категорий на материалах загадок. Пособие для ло-
гопедов, воспитателей, учителей начальных классов
и родителей / Под ред. В.В. Коноваленко. - 2-е из-
дание - М.: „Издательство ГНОМ и Д”, 2002. - 24 с.
ISBN 5-296-00275-Х
В пособии 17 загадок о временах года и явлениях приро-
ды, написанных ярким поэтическим языком.
Они понятны, доступны детям, легко запоминаются.
К каждой загадке подобраны несколько лексико-грамма-
тических упражнений, не только обогащающие речь, но и раз-
вивающие внимание, память и мышление ребёнка.
Эта книжка маленькая, но очень добрая. Она учит детей
понимать, чувствовать и любить родную природу.
ББК 74.3
Издатель - А. Казаков
Ответственный за выпуск - М. Вишневская
Редактор - В. Коноваленко
Оригинал-макет - А. Надворский
Обложка - В. Воскресенский
ООО “Издательство ГНОМ и Д»
103045, г. Москва, ул. Садовая-Спасская, д. 4, стр. 1
Тел/факс: (095) 207-13-96, 207-27-37, 282-71-30
e-mail: gnom_logoped@newmail.ru
Подписано в печать 10.04.2002 г. Формат 60x88/16. Объем - 1,5 п.л.
Тираж - 2000 экз. Заказ Ns
Отпечатано в ООО “Типография ПЭМ”; г. Москва, Можайское ш., д. 25
ISBN 5-296-00275-Х
© В.И. Мирясова, Коноваленко С.В., 1999, 2002
© Оформление.
ООО “Издательство ГНОМ и Д", 2002
Феб&па и tytocrttice-,
аеаяя&ш- и рлфшп&ли/
Мы предлагаем Вам совершенно новые,
ранее неизвестные загадки о временах года и
явлениях природы.
Вы лучше узнаете свою родную страну, ее
природу, научитесь ее любить и беречь.
Прочитайте и выучите загадки, загадайте их
своим друзьям и знакомым.
И обязательно выполните задания, подоб-
ранные к каждой из загадок.
Условные обозначения:
напечатай
раскрась


QW на и в озере, она и в лужице,
ytN Она снежинкою над нами кружится,
Она и в чайнике у нас кипит,
Она и в реченьке бежит, журчит.
(evog)
Выучи загадку. Напечатай слово-
отгадку. Определи количество слогов,
первый и последний звуки.
Образуй родственные слова. Составь и за-
помни по одному предложению с каждым из
придуманных слов.
Ж руглое и яркое,
Дарит всем тепло.
Встало утром рано,
По небу пошло.
Закатилось вечером
За леском.
Угадайте, дети,
Говорю о ком?
(atiHL/oQ)
4
Отгадай загадку. Прочитай ее вслух два
раза. Какие слова действия тебе встретились
в тексте загадки?
Напечатай слово-отгадку. Определи ко-
личество слогов. Раздели прямоугольник на
части по количеству слогов в отгадке.
Продолжи ряд родственных слов:
солнце, солнечный,...
Нарисуй отгадку цветными карандашами.
5
д нет к земле деревья,
Тучи нагоняет,
Пыль с дороги тёмной
Нам в лицо бросает.
И в реке, и в море
Волны поднимает.
Кто о нём загадку,
Дети, отгадает?
(daiag)
Прочитай и отгадай загадку. Выучи ее и
расскажи выразительно, помогая себе
мимикой и жестами.
/I Напечатай отгадку. Определи количе-
ство слогов в слове.
Придумай признаки к отгадке. Запомни
получившиеся словосочетания. Составь с ними
предложения.
Слова для справок:
ураганный, сильный, тёплый,
пронзительный, ласковый и т.д.
6
JR ьётся, словно лента,
В дымке голубой,
Может быть спокойной,
Может бить волной
Тёмной и глубокой,
Что не видно дна.
Мелкой и прозрачной
Может быть она,
А в жару купает
Нас в своей волне.
Что это такое,
Подскажите мне.
(Bnaj)
Выучи загадку. Определи количество слогов
и звуков в отгадке.
Нарисуй отгадку цветными карандашами.
7
Посчитай от 1 до 10 и обратно
одна река, две реки и т.д.
Какие предметы, действия, признаки встре-
тились тебе в тексте?
tJto за птица?
Чёрная, большая.
Над землёй повисла,
Солнце закрывая.
Крупными слезами
Эта птица плачет,
От неё подальше
Мама дочку прячет.
Как она примчится,
Всё вокруг темнеет,
Чтобы не промокнуть,
Убегу скорее.
Отгадай загадку, выучи ее. Сколько слогов в
слове-отгадке? Найди в тексте загадки
слова-признаки. Подбери к каждому выделен-
ному признаку слово, противоположное по
смыслу (антоним), по образцу:
чёрная — белая и т.д.
8
Посчитай от 1 до 10 и обратно
одна туча, две тучи и т. д.
CW (Jj? мамой мы пошли гулять,
Стал он землю поливать.
Поливал да поливал —
Всех под зонтики загнал.
(ч&жоН)
Напечатай слово-отгадку. Сколько в сло-
ве букв, сколько звуков?
Нарисуй карандашами разноцветный
зонтик.
9
Найди в тексте слова-действия.
Проспрягай в настоящем времени
поливать
гулять
(ятыонмывыони...)
(Jp неба полетели
Белые горошки.
Испугалась курица,
Убежала кошка.
Я хотел попробовать
Белого горошка.
Только почему-то
Тает он в ладошках.
(tfedj)
Прочитай, отгадай и выучи загадку.
Чего испугалась курица, почему убе-
жала кошка?
Придумай как можно больше вопросов к
тексту загадки.
Проспрягай в будущем времени
испугаться
убежать
10
Щотемнело небо,
Тучами покрылось,
Будто колесница
В небе покатилась.
Муравьишки скрылись,
Г ром гремит, пугает,
Дождь ручьями льётся,
Молния сверкает.
Спрятались под крышу
Воробьи-зазнайки.
Что с природой стало,
Дети, отгадайте.
(eeodj)
Внимательно прочитай загадку. Напеча-
тай слово-отгадку, определи в нем количе-
ство слогов и звуков, назови первый и пос-
ледний звуки.
Выдели предметы в тексте загадки. Приду-
май вопросы к каждому выделенному слову.
Пример:
Что потемнело и покрылось тучами?
Чем покрылось небо? И т.д.
11
Только небо прояснилось,
В небе чудо появилось,
Мост там выгнулся дугой
Полосатый и цветной.
Угадайте, что за мост
В небе из цветных полос?
(BjAtfed)
Выучи загадку. Напечатай слово-отгадку.
Определи количество слогов и звуков.
Нарисуй отгадку акварельными красками.
Какого цвета краски тебе понадобятся для
этой работы?
12
Что можно сделать, если нет фиолетовой и
оранжевой красок (какие краски ты смешаешь,
чтобы получить эти цвета)?
Образуй от слов радуга, небо, чудо
слова-признаки. Придумай предложения с об-
разованными словами.
[атёр огромный над землёй
ак часто цвет меняет свой.
Бывает синий, голубой,
Бывает серый и седой.
Бывает чёрный, звёздный,
Бывает очень грозный.
Он посылает дождь и снег.
К нему стремится человек.
Он радугой порой играет,
И нет ему конца и края.
(одэн)
Отгадай загадку. Раздели отгадку на слоги
хлопками и шагами, а прямоугольник на части
по количеству слогов.
Сколько гласных и согласных звуков в этом
слове? Назови мягкий согласный, определи
его место в слове-отгадке (начало, середина,
конец).
13
Подбери к признакам огромный, гроз-
ный, чёрный слова, похожие по смыслу (си-
нонимы).
н белёсый и сырой,
Опустился над землёй.
Словно облако упало,
И домов не видно стало.
Над рекою он плывёт,
А с рассветом пропадёт.
(нвпА±)
Раздели отгадку на слоги хлопками и шага-
ми, а прямоугольник на части по количеству
yi слогов. Назови первый и последний звуки в
слове. Напечатай отгадку.
Найди в тексте признаки, относящиеся к от-
гадке, и подумай, какими еще словами можно
описать это явление природы.
Слова для справок:
густой, редкий, слоистый, тяжёлый,
прозрачный, клубящийся и т.д.
14
1R холод белый и колючий,
В оттепель сырой, липучий.
Принесёшь его домой —
Станет талою водой.
Оэно)
Выучи загадку. Подбери к отгадке родствен-
ное слово {мороз, снежинка, сугроб),
вырежь этот предмет из салфетки, затем
нарисуй красками.
15
Напечатай слово-отгадку. Определи ко-
личество слогов. Какую букву ты напишешь
в конце этого слова? (Подбери проверочное
слово)
Какие слова-признаки есть в загадке?
Не заглядывая в книгу, вспомни их.
Подумай, какие еще признаки можно подоб-
рать к слову снег.
Слова для справок:
искристый, скрипучий, сверкающий,
блестящий, хрустящий, пушистый и т.д.
Образуй родственные слова к слову снег.
Сделай аппликацию „Снеговик”
16
]Гость непрошеный, незваный
Появился во дворе.
Посохом своим ударил
Рано-рано на заре.
Сразу льдом покрылась речка,
Рыбки в ил зарылись спать.
Кошка прыгнула на печку,
Стала хвостик поджимать.
Что за гость такой сердитый
Ходит, дети, по земле,
И рисует белым снегом
Он узоры на стекле?
(EOdOlfl)
Как ты думаешь, когда приходит этот зага-
дочный гость?
Напечатай его имя. Как определить, ка- —
кую букву надо писать в конце этого слова? у
(Подбери проверочное слово).	—
Определи количество слогов в слове, раз-
дели прямоугольник на части по количеству
слогов.
17
Закрой текст загадки листом бумаги и вставь
в предложения пропущенные слова.
....непрошеный, незваный появился
во дворе”.
„Сразу ... покрылась речка, рыбки
в ил... спать”.
„... прыгнула на печку, стала хвостик
поджимать”.
Нарисуй акварельными красками
„Морозный узор на оконном стекле."
18
^уна пришла такая снежная,
Укрыла белыми одеждами
Леса, поля, дома и улицы.
То тихая, то вихрем кружится,
То ласкова - всем очень нравится,
То злющая - за нос кусается,
То оттепель пошлёт непрошено
То забросает всех порошею.
Она художница прилежная,
Всё разрисует в царство снежное
Развесит кружева из инея,
Такая сказочно красивая.
(епи£)
О каком времени года идет речь?
Напечатай его название. Определи коли-
чество слогов.
Выучи загадку.
Закончи предложения, используя слова,
родственные названию этого времени года.
Наступила холодная... пора.
19
Перелётные птицы улетели ... на юг.
Дети сделали кормушки и повесили
их в парке для ... птиц.
Снег пушистым ковром укрыл... поля.
Слова для справок:
зимовать, зимняя, озимые,
зимующие.
Назови свой самый любимый зимний
праздник. Укрась ёлку к празднику (нарисуй
на ней игрушки цветными карандашами).
20
Отгадайте время года:
Жаркая стоит погода,
Рано солнышко встаёт,
Днём и греет, и печёт,
Речка манит нас прохладой,
В лес за ягодами надо,
Землянику поспевай,
Не ленись, да собирай.
В поле рожь шумит, как море,
Соловьи поют на зорях,
Травы сочные стоят,
Косари в луга спешат.
(oiaw)
Какое время года описывает эта загадка?
Напечатай его название. Раздели прямо-
угольник на части по количеству слогов.
Назови летние месяцы. Образуй признаки от
названий этого времени года и месяцев.
21
Ответь на вопросы:
Какая стоит погода?
Когда встаёт солнышко?
Что делает солнышко?
Когда поют соловьи?
Куда спешат косари?
Прочитай внимательно загадку еще раз и
подумай, какие еще вопросы можно задать к
этому тексту.
Раскрась картинку и составь по ней
22
fm ремя года отгадай:
Собирают урожай,
Разноцветный лес красивый,
Мокнут скошенные нивы,
Тучи по небу гуляют.
Птицы к югу улетают,
Грибники в леса спешат,
Листья жёлтые летят,
Ёжик листья собирает,
Свою норку утепляет.
(янээо)
Напечатай отгадку. Определи количество
слогов, звуков и букв в слове.
Назови осенние месяцы. Составь как можно
больше вопросов к тексту загадки.
Расскажи своими словами об осени и ее
приметах, используя словосочетания:
Собирают урожай, разноцветный лес,
листья жёлтые, скошенные нивы, пере-
лётные птицы, тяжёлые тучи, холодные
дожди, опавшие листья, серое небо.
Какие из этих словосочетаний встречались
тебе в тексте загадки?
23
® ветает рано по утрам,
Проталины и тут, и там.
Ручей шумит, как водопад.
Скворцы к скворечнику летят.
Звенят под крышами капели.
Медведь с еловой встал постели.
Всех солнышко теплом ласкает.
Кто это время года знает?
(енэад)
Прочитай загадку. Сосчитай , сколько в ней
предложений. Придумай вопросы к каждому
предложению. Сколько слов в каждом предло-
жении?
Напечатай названия весенних месяцев,
образуй от них признаки. Найди в тексте за-
гадки слова-действия, сосчитай их.
24