аклзт о №ж зжрятх
Дорогие
В № 5 за 1997 год мы приступили к публи-
кации «Сказок о весёлых Зверятах» и с тех пор
уже не расстаёмся с симпатичны ми дружны-
ми малышами: Медвежонком Прошей, Лисён-
ком Рыжиком, Зайчонком Саввушкой, Волчон-
ком Волчком, маленьким Ёжиком Ермолаем,
Белочкой Егозой, а также с добрым Бармалей-
чиком и Шариком, собакой очень редкой поро-
ды - деревенской сторожевой. Как вы помни-
друзья!
те, наши герои не только играли и озорничали,
но и вылечили- Прошу с помощью волшебного
мёда из Лесного Пчелиного королевства, ста-
ли отличниками Лесной Школы для Малышей
и, превратившись в храбрых «индейцев», помог-
ли попавшей в беду Бабе-Яге, с которой раньше
были в ссоре.
Пу а теперь все по местам - мы отправля-
емся в волшебный лес за новыми сказками!
Светлана ДАНЧЕНКО
Вот и пришла в сказочный лес настоящая зима! Закружились метели, ударили
морозы. Словно огромным белым одеялом, покрылась земля пушистым сне-
гом, сверкающим и переливающимся на солнце. В спокойной дремоте стоят - не
шелохнутся деревья в пышных зимних одеждах. Спят великаны-сосны, постаны-
вая во сне, спят малышки-ёлочки в нарядных снежных шубках, спят оставшиеся
зимовать пичужки, забившись под лохматые еловые лапы, спят ежи и барсуки в
тёплых уютных норах.
Но чей это звонкий смех слышится на большой поляне?! Давайте-ка подойдём
поближе. Да это наши Зверята! Вон оно что - в снежки играют! И Бармалейчик
тут же, и Шарик от них не отстаёт! За осень и зиму Зверята подросли, шубки у
них стали густые и пушистые - никакой мороз им не страшен. Да он и подсту-
питься к ним боится, особенно когда они в «догонялочки» играют. Одно плохо -
темнеет в лесу рано, а расставаться так не хочется! Но Зверята не унывают - в
гости друг к другу ходят. И чаще всего собираются они по вечерам у Бармалейчика
в Избушке-на-Курьих Ножках. А как же Баба-Яга, спросите вы. Так ведь после того,
как малыши принесли её больную на носилках из дальнего дремучего леса да
впридачу отдали свой волшебный мёд, который помог ей выздороветь, подружи-
лись прежние враги. Да и сама бывшая злая старуха очень изменилась: даже Кот
Злодей, то есть Барсик, временами с трудом узнаёт свою хозяйку. Подобрела,
повеселела Баба-Яга, целый день по хозяйству хлопочет, песенки да частушки
поёт. И чуть не каждый день новые. Особенно Барсику и Бармалейчику вот эта
нравится:
Я иду, иду, иду,
Самовар в руках несу,
Самовар в руках несу,
Прибауточку пою:
«Как Баба-Яга стара'
Наварила, напекла
Девяносто два блина,
Два ведра киселя,
Пятьдесят пирогов -
Не найти едоков!»
И от песенок весёлых и частушек задорных как будто светлей стало в ста-
ренькой избушке. Неудивительно, что так полюбили бывать здесь в гостях наши
Зверята.
Вот и сегодня в сумерках собрались они у Бабы-Яги, которая пообещала уго-
стить их чем-нибудь вкусненьким и рассказать одну старинную волшебную сказку.
А уж сказки сказывать была она великая мастерица!


Приветливо и ласково встретила малышей хозяйка - печку жарко натопи-
ла, их любимых пирогов напекла, самовар поставила. И такой уютной пока-
залась усевшимся за стол друзьям низенькая комнатка, где в углу стоял
большой расписной сундук с треснувшей крышкой, по стенам висели пучки
пахучих трав, а перед печкой лежал яркий домотканный коврик, что вспом-
нилось им вдруг, как весело, все вместе, отпраздновали они здесь совсем
недавно Новый год.
- А помните, Бабушка, - прервал молчание Рыжик, - какую ёлочку мы на праздник
нарядили?
- Как не помнить, - отозвалась Баба-Яга с лавки, не поднимая глаз - из синей
шерсти вязала она Барсику шарф и носочки, чтобы не простудился её любимец
в трескучие морозы.
- Жалко, Проши с нами не было, - добавил Лисёнок и вздохнул. - И кто это
только выдумал, что медведям зимой нужно спать! Так ведь всё самое интересное
можно проспать!
- А как Бармалейчик здорово тогда на балалайке играл и пел: «Эх, возьму я
в руки балалайку да потешу добрую хозяйку!» - сказал Шарик, прихлёбывая чай.
- А пирожки какие вкусные с малиной были, - вспомнил Рыжик и облизнулся,
- жалко, Проша их не попробовал: он их очень любит!
- Каковы дружки, таковы им и пирожки, - улыбнулась Баба-Яга.
- А какие загадки Вы, Бабусенька, нам потом загадали - трудные-претрудные!
- воскликнула Белочка-малышка.
- И почти все вы, озорники, отгадали, - сказала Баба-Яга. И, помолчав, до-
бавила:
- А мне больше всего ваш лесной театр понравился. И как это вам на ум пришло
пьеску сочинить и так лихо её разыграть?!
- А сознайтесь, Бабусенька, - обратился к Бабе-Яге Бармалейчик, - не сразу
Вы нас в костюмах узнали?
- Ну тебя, положим, Саввушку и Егозу узнать было нетрудно: ведь вы почти что
себя играли - мальчика, зайчика и белочку, а вот Рыжика я, действительно, сначала
не узнала, ещё, помнится, подумала: а откуда же взялась в нашем лесу такая
- Я его тоже сначала не узнал в платочке
и сарафане, - усмехнулся Барсик.
- Рыжик, - улыбаясь приятным воспоми-
наниям, спросила у довольного Лисёнка
Егоза, - ну теперь-то открой нам секрет -
где же ты отыскал такой смешной наряд?
- Это бабушкин, из старинного сундука.
Мама сначала и слышать не хотела, чтобы
я в нём играл свою роль, всё говорила, что
я его обязательно испорчу, а потом пьесу
нашу прочла, исправила в ней кое-что, ну
и в конце концов согласилась дать мне на
выступление сарафан и платочек/
- Слышите, - обратился к друзьям Сав-
вушка, - как ветер в лесу завывает: у-у-у.
А у нас здесь тепло, дрова в печке потрес-
кивают, Барсик мурлыкает и самое главное
- мы все вместе. Вот только Волчок у деда
в дальнем лесу загостился.
Дорогие ребята! Эту пьесу, сочинённую Рыжиком и Бармалейчиком
и разыгранную ими вместе с Саввушкой и Егозой, мы немного отре-
дактировали и опубликовали в этом номере журнала в рубрике «Театр
на ладошке». Вы тоже можете сделать костюмы и представить «Про-
исшествие в зимнем лесу» в лицах.
о®о®о
- И совсем скоро наступит весна, птицы из тёплых краёв вернутся. Проша с
Ермолаем, эти сони-засони, проснутся, вот будет весело! - сказал Рыжик.
- А у меня весной день рождения, - напомнил друзьям Зайка. - Мама сказала,
что мы должны как следует его отметить и всех вас обязательно пригласить в
гости.
- День рождения, - с важным видом заметил Рыжик, - это совершенно осо-
бенный день в жизни каждого зверя, и поэтому он не должен быть похож ни на
какой другой!
- А я никогда не праздновал свой день рождения и даже не знаю, что это такое,
- вдруг сказал Шарик и печально вздохнул. - Хорошо, когда есть родители: они
и гостей пригласят, и угощение приготовят. А у меня только хозяева, которым я
служу, и такие строгие, неласковые.
- А когда твой день рождения? - спросила у Шарика Белочка.
- Точно не знаю, но я слышал, как хозяйский сын Васятка говорил своему дружку,
что я родился зимой, в самую стужу. - И понурив голову, печальный Шарик
отправился в тёмный угол и улёгся там за сундуком. Ему не было видно, как Рыжик
сначала задумчиво почесал лапой голову, а затем, как будто чему-то обрадовав-
шись, подмигнул удивлённым друзьям. И только Баба-Яга («Вот умница!» - по-
думал Лисёнок) одобрительно кивнула ему в ответ. Всё-всё поняла старая вол-
шебница! А для того, чтобы отвлечь Шарика и остальных малышей от грустных
мыслей, она налила им ещё по чашечке ароматного чайку из самовара и приня-
лась рассказывать, как и обещала, старинную сказку: «В некотором царстве, в
некотором государстве жили-были царь с царицей и была у них дочь - красавица
писаная...» Как заворожённые, забыв обо всём, слушали друзья неторопливую
речь сказочницы, и в мгновение ока очутились вместе с ней в волшебном царстве-
государстве и смело зашагали по неизведанным путям-дорогам в поисках пера
Жар-птицы...
Поздним вечером покидали Зверята Избушку-на-Курьих Ножках. Прощаясь, Ры-
жик шёпотом, чтобы не услышал Шарик, назначил всем встречу на следующее
утро на Детской поляне, заметив с таинственным видом, что им предстоит сообща
решить одно очень важное дело. Был Лисёнок непривычно серьёзен и немного
сердит и по дороге домой тихонько ворчал про себя: «Родителей у него нет, а
друзья на что?!»
Вы, наверное, уже догадались, мои маленькие читатели, что неугомонный
выдумщик Рыжик решил с помощью друзей устроить праздник в честь дня рож-
дения Шарика. Он никак не мог забыть его печальных вздохов и тоски в глазах.
- Этого ещё не хватало - грустить и страдать в нашем сказочном лесу! - думал
Лисёнок.
И вот наутро на заснеженной поляне в отсутствие будущего именинника его
верные друзья провели тайный совет. Рыжик очень обрадовался, что вместе
с Бармалейчиком и Барсиком на него пришла Баба-Яга. С помощью старой вол-
шебницы малыши быстро обо всём договорились - они решили приготовить для
Шарика подарки, сочинить поздравления и накрыть праздничный стол.
- А давайте, - предложил друзьям Рыжик, - разделимся на две команды и
устроим соревнование: кто лучше поздравит Шарика. В первой команде будут
Бабушка-Яга, Бармалейчик и Барсик, а во второй мы: Егоза, Саввушка и я.
- Только не нужно ничего говорить Шарику, - сказал Бармалейчик, - пусть это
будет для него сюрпризом.
- Хорошее дело вы задумали, голубчики, очень хорошее, - поддержала малы-
шей Баба-Яга. - Сервиз так сервиз!
- Не сервиз, а сюрприз, Бабусенька, - поправила её Белочка.
- Ну ладно, не умничай, - отмахнулась та от Егозы, - все меня поняли! А теперь,
ребятки, за дело! Если бы вы знали, родимые мои, как мне всегда хотелось принять
участие в каком-нибудь соревновании! - И, весело подмигнув Рыжику, она доба-
вила:
- Ну, Лисёнок-пострелёнок, давай-ка померяемся силами!
о®о®о
>фс
- А что, - с готовностью принял её вызов Рыжик, - это же просто здорово: ведь
никто в нашем лесу не может похвастаться, что соревновался с самой Бабой-Ягой!
- А все вместе постараемся мы для вашего Шарика, - сказала бывшая злая
старуха, - а то что же это такое получается: живёт на свете Пёс, честно служит
-ив дождь, и в холод на своём посту, за чужую спину не прячется, а дня рождения
своего никогда не праздновал. Трудновато нам, конечно, придётся, ведь мы ещё
ни разу такого сер... сюрприза никому не делали, ну да ничего: для друга - всё
не туго!
Ис этого дня началась у наших «заговорщиков» новая, не похожая на прежнюю,
жизнь! Рано поутру, когда Шарик охранял хозяйский двор, Саввушка и Егоза,
крадучись и поминутно оглядываясь, пробирались к норе Рыжика. Что они там
делали, никто не знал. Конечно, Алиса Петровна была посвящена во все их
приготовления, но хитрая Лиса умела хранить тайны!
А что же вторая «тройка»? И здесь подготовка к празднику шла полным ходом.
Перво-наперво был решён вопрос о подарке для Шарика. Вначале Баба-Яга
немного растерялась: она все свои сундучки перерыла, но так и не смогла найти
ничего подходящего. И тут ей на помощь пришёл Барсик.
- Да что ты голову-то свою ломаешь, хозяйка? Распусти-ка ты шарф и носочки,
которые связала мне из синей шерсти, и смастери Шарику кафтанчик пофасони-
стей и шапочку, чтобы не холодно было ему службу нести в морозы. А я уж как-
нибудь обойдусь!
- Вот умница! - обрадовалась Баба-Яга. - Ты посмотри, Бармалейчик, какого
Котика образцового я воспитала: и смекалистого, и доброго, а ещё кто-то слухи
про меня распускает, будто я злая старуха. Молодец, советчик-разведчик! А
кафтанчик и шапочку мне, ребятки, связать - раз плюнуть: я всё-таки как-никак
волшебница! Кстати, о разведке, - добавила Баба-Яга, понизив голос. - Не ка-
жется ли вам, голубчики, что неплохо было бы разузнать, что там эти «пушистые»
придумали? Ведь не хочется, милые, в грязь-то лицом перед ними ударить!
- А я не сомневаюсь, хозяйка, что с тобой мы всё равно победим, что бы они
ни насочиняли! - промурлыкал Кот, устроившись на тёплой лежанке.
- Спасибо, Барсичек, на добром слове, только ведь я, ребятки, старею, труд-
новато мне уже за молодёжью-то тянуться,
- ответила своему любимцу Баба-Яга.
- А мы на что, Бабусенька, — успокоил её
Бармалейчик, - Вы только скажите - мы всё
сделаем.
- Так вот что я придумала, - зашептала
Баба-Яга. - Пусть-ка Барсик сегодня в раз-
ведку к лисьей норе сходит и послушает,
что там и как, а уж потом мы будем ре-
шать.
- А честно ли это? - встревожился Бар-
малейчик.
- Честно-честно, - ответил ему спрыг-
нувший с печки Кот. - Я ведь ничего пло-
хого не буду делать - только послушаю не-
множко и назад. А потом, это же нам нужно
для того, чтобы Шарика удивить и порадо-
вать!
- Ну хорошо, - согласился Бармалейчик,
- тогда беги быстрей, разведчик, да смот-
ри, чтобы тебя не заметили!
- А это уж моя забота, - сказала Баба-
Яга, подходя к Коту. Она трижды взмахнула
руками, что-то пошептала, а потом погла-
дила его с головы до хвоста. И на глазах
ф $ % if:	% % ф	® ф Й: % % &	# ф % ф $ & $ #	$ $ ф ф $ & #	ф $ $ ф % % tf: #	Ф $ $ % % ф # $ #
о®о®о

изумлённого Бармалейчика Барсик из чёрного превратился в белого и издали был
совсем как заяц-беляк.
- Вот это да! - восхитился Бармалейчик.
- А ты что думал, - подмигнула ему Баба-Яга, - я ещё и не такое умею!
- Она и тебя может в какого-нибудь тигра или крокодила превратить, - похва-
стался Кот, гордый своей хозяйкой, и отправился выполнять ответственное, но
не трудное для него задание: не впервой было ему в разведку-то ходить!
D ожидании своего помощника принялась Баба-Яга по хозяйству хлопотать: из-
°бушку подмела, воды принесла, посуду перемыла и при этом всё что-то шеп-
тала и посмеивалась. С изумлением глядел на неё Бармалейчик, сидевший у
окошка, но не приставал с расспросами. Наконец, он заметил, как будто белый
колобок по снегу катится, и тут же в избушку вихрем ворвался бывший чёрный
Кот.
- Ну, что там, рассказывай скорей! - бросились к нему Баба-Яга и Бармалейчик.
- Погодите, дайте отдышаться, - сказал запыхавшийся Кот, а потом, покачав
головой, усмехнулся:
- Ну и Рыжик, ну и хитрец!
- Да говори же! - прикрикнула на него Баба-Яга.
- Стихи Шарику сочиняют! - выпалил Барсик.
- Так я и знала, как сердце моё чуяло! - всплеснула руками Баба-Яга. А потом,
хитро улыбнувшись, сказала:
- Да пусть сочиняют, мы тоже не лыком шиты и всё уже давно сочинили!
- Стихи?! - недоверчиво переспросили в один голос Бармалейчик с Барси-
ком.
- Зачем стихи - частушки!
- Частушки?! - обрадовался Бармалейчик. - Так ведь это же здорово, Бабушка!
Какая Вы умница! А знаете что, - предложил он, - давайте их петь втроём, и будет
у нас лесной частушечный ансамбль под названием «Три Ба», то есть Баба-Яга,
Бармалейчик и Барсик.
- А ты, Бармалейчик, тоже парнишка - не промах, ничуть не хуже этого хит-
роумного Рыжика, - похвалила Баба-Яга. - Конечно, пусть будет этот самый, как
ты говоришь-то, ансамбль, что ли?
- Да, Бабулечка! А Вы что, действительно,
уже все частушки сочинили?
- Ну, может, и не все, а ночь-то на что? Вы
сейчас с Барсиком спать ляжете, а я буду
кафтанчик с шапочкой Шарику вязать и час-
тушки сочинять, а завтра с утра пораньше
начнём их с вами разучивать, к выступлению
готовиться.
- И неужели, хозяйка, ты за ночь со всем
этим управишься? - спросил Кот, который
снова стал чёрным.
- А ты как думал! Помнишь сказку про
Золушку, ну ту, что нам недавно Бармалей-
чик-то читал? Так там эта девчушка за одну
ночь целый шкаф платьев нашила для мачехи
и её дочек-бездельниц. А что же я, известная
на всю округу волшебница со стажем, какой-
то кафтанчик и картузик не свяжу?! Конечно,
нет уж в глазах прежней зоркости, да и руки
слабеть стали, ну да это не беда! Зато пред-
ставляете, как удивятся Шарик и эти «пуши-
стые»!
Обрадованные Бармалейчик и Барсик со
спокойной душой отправились спать, совер-
• ••	»£• »!•	• ** »t« •	•*» • -J» «I*	*!• •!*	••• .J. «*• •!» • *-	<*• •*»	<*•	••• •••	•••	•?.	.J. .*•	.f. «V»	.
». •	<4* *1*	*4* *4*	*4*	*♦* *»•	••• *•*	*•* *•'	*4* *** *•* *•* **'* *•* ’•* "•* *•* *•* *T* •’	*•* *•’ * • • * *4' • *	"•* *• *»* *4W *•* rT* "T* *4* *** *♦* *•*
o®o®o

шенно уверенные в том, что с таким руко-
водителем они никогда не пропадут и в
любом деле будут первыми.
Через два дня подготовка к празднику
была закончена, и вот однажды утром
Шарику, пришедшему навестить друзей,
была вручена красиво разрисованная от-
крытка, на которой он с удивлением увидел
знакомый лес, Избушку-на-Курьих Ножках,
а возле неё - самого себя с букетом ярких
цветов. Добрый Пёс в недоумении повертел
открытку и заметил на обратной её стороне
какие-то кружочки, палочки и загогулинки,
но ведь он не ходил в Лесную Школу и со-
всем не умел читать. Увидев, что Шарик
растерялся, сообразительный Рыжик при-
шёл к нему на помощь.
- Хочешь, - предложил он, - я прочту, что здесь написано? Шарик обрадованно
закивал.
- Дорогой Шарик! Поздравляем тебя с днём рождения и приглашаем сегодня
вечером на праздник, который состоится в Избушке-на-Курьих Ножках у Бабушки-
Яги. Твои друзья!» - торжественно произнёс Лисёнок, который знал этот текст
наизусть, потому что сам его сочинял.
Шарик часто-часто заморгал глазами, которые почему-то вдруг налились сле-
зами, и не мог вымолвить ни слова.
- Ну, так ты придёшь? - ласково спросила его Белочка.
- Да, - чуть слышно прошептал Пёс и стремглав бросился бежать, чтобы не
разреветься у всех на виду.
- Какой он всё-таки чувствительный, — покачал головой Саввушка.
- Это потому, что жизнь у него была не сахар, - объяснил Барсик.
Продолжение следует
Марина ЕГОРОВА
Всё зимою хорошо —
И коньки, и лыжи.
Выдам вам один секрет —
Шубу ненавижу.
Рукавицы, сапоги,
Свитер, шарф и шапка
Да ещё в придачу к ним
Пуговиц охапка.
Может, в Африке пожить -
Шубы там не носят.
Только Вовка говорит —
Все там снега просят.
% ф Л ф % %	ф	®	ф % 3s & Ф Ф # % Ф Ф $ % $# ф % Ф $ $ & Ф Ф # Ф & ’** * Ф
O®O®G


-
л
it тс
************************ *«*#****<*****#*******00**********
ТЕАТР НА ЛАДОШКЕ
ягжсшёсжяиё я зижяеж лёсу
ъля мэъих тт-яюрй'
Коротко поясним, как провести с ребятами по-
любившийся им спектакль прямо сейчас. Во-первых,
вырежьте героев-актёров на их подставках. Это на
16-й странице. Сцена напечатана на 17-й странице.
Затем в соответствии со сценарием вы выводите -
вставляете подставками в прорезь на картинке-
сцене - наших актёров и читаете текст в ролях.
Жизнь картинок имитируется наклонами подста-
вок во время речи конкретного персонажа. Пригла-
шаем вас попробовать свои силы в спектаклях на
ладонях, присылайте свои пьесы нам, по вашему же
заказу мы оформим сцену, нарисуем артистов и
опубликуем в журнале. Победителей конкурса на
лучший спектакль ждёт приз.
Действующие лица и их характеры':
ПЕТЯ - ученик второго класса, не-
послушный, невежливый, хвастуниш-
ка, считает себя взрослым и самосто-
ятельным.
Отряд защитников леса в составе:
ЗАЙЧИК - весёлый, скромный, не-
много пугливый.
БЕЛОЧКА - непоседа и шалунья.
ЛИСИЧКА - хитра, как и пишут про
неё в сказках, но добра и справедли-
ва.
Наши Звери-герои имеют разные
характеры, но объединяет их дружба
и горячая любовь к родному лесу.
Действие происходит в зимнем
лесу солнечным морозным утром.
Все деревья стоят в белоснежном
уборе. Тишина.
На сцене появляется Петя.
Петя (недовольно): Ну и задание
дала нам учительница! (Говорит то-
неньким голоском, явно передразни-
вая.) Вы должны, дети, поехать вме-
сте с мамой и папой в зимний лес,
послушать тишину, а потом описать
всё, что там увидите! С мамой и па-
пой! Вот ещё! Что я, маленький?! Нет,
я уже почти взрослый, самостоятель-
ный человек - второклассник! Это
***********************************************************
о®о®о
чзЧ'ь
***********************************************
дошколята пусть за родителей дер-
жатся, а я могу один ходить - куда
хочу и когда хочу. (Оглядывается по
сторонам.) Какое всё-таки глупое за-
дание! Ну что может быть интересного
в зимнем лесу? Одни только сугробы
- ни ягод, ни грибов, ни птиц. Даже
если бы я рогатку с собой захватил, так
всё равно бы не в кого было стрелять.
На сцене появляется Белочка.
Белочка (с досадой): Как ты сме-
ешь, негодный мальчишка, так гово-
рить о нашем любимом лесе?
Петя (радостно): Белка! Вот бы её
поймать и в клетку посадить! Все ре-
бята мне бы завидовали! Это не ка-
кой-нибудь кот ободранный или со-
бака. Белки в нашем классе ни у кого
нет. (Направляется к Белочке.)
Белочка (испуганно кричит): Зайка,
Лисичка, сюда, ко мне!
На сцене появляется Зайчик.
Зайчик: В чём дело, сестрица?
Белочка: Тут какой-то мальчишка
хочет меня поймать и в клетку поса-
дить!
Зайчик: Не бойся, мы не дадим
тебя в обиду! А мальчишке придётся
наши лесные законы соблюдать.
Петя (обрадованно): Ого, заяц! Его
тоже нужно схватить, шкурку обо-
драть и в суп! Вот здорово! А я ещё
не хотел в лес идти! (Начинает под-
крадываться к Зайчику и Белочке.)
В этот момент на сцене появляется
Лисичка.
Лисичка: А меня ты куда опреде-
лишь - в клетку или в суп?
Петя (восхищённо): Вот это да!
Какая шкурка! Тебя, Лиса, маме на
воротник. У неё скоро день рождения
- надо же ей что-нибудь подарить.
Лисичка (лукаво): Ну тогда давай,
лови нас!
Петя: Это можно! Я, знаете, какой
ловкий и сильный - в нашем классе
самый первый. Только вы не убегай-
те, а то я не смогу вас троих пой-
мать.
Лисичка: Да разве от тебя убе-
жишь! Только ведь здесь тебе не-
удобно - очень уж сугробы большие.
Ты пройди немного вперёд, вот сюда:
тут полянка небольшая и тебе будет
легче нас ловить.
Петя послушно идёт за Лисичкой и
неожиданно проваливается в глубо-
кую яму.
Петя (испуганно): Ой, куда это я
провалился? Как глубоко и холодно -
бр-р-р-р!
Белочка, Зайчик и Лисичка делают
вид, что хотят уйти с полянки.
Петя (сердито): Эй, Звери, куда вы?
(Командует.) А ну-ка, сейчас же вы-
тащите меня!
Белочка: А зачем? Чтобы ты нас
поймал? Нет уж, оставайся-ка ты в
яме, помёрзни, поголодай, пока тебя
***********************************************
о®о®о
 ....
si/	slz si/ si/ si/ sV si/ si/ sV **У М/ \У -^/ --к/ чУ >У si/ st/ чУ чУ '& чУ ЧУ чУ ЧУ 4/ чУ _^У чУ \У чУ чУ чУ чУ >А/ чУ ‘4/ -4/ чУ 4/	' х4
/^ч /** /^ч 7^ /|Ч 'Т- Л4* /к* А** А* ЛЧ ЛЧ л4 •v- Ач Ач л*1	л**- л* лч ^фч лч А* л^ лч .^ч лч /у*. лч /Л 7^ лч луч л* /74 лч л®-	л*~ /у* л*. I
лесник не вытащит, а мы домой по-
бежим - нам обедать пора.
Зайчик: А лесник сегодня рано ут-
ром в город по делам уехал - я сам
видел.
Лисичка: Ну что же, тогда придётся
тебе, мальчик-грубиянчик, в этой яме
всю ночь провести.
Петя (плачет): Но я же замёрзну,
Звери милые! А как же мама с папой?
Ведь они даже не знают, куда я по-
шёл.
Лисичка: Так, значит, ты не только
хулиган и грубиян, но ещё и непос-
лушный!
Петя (всхлипывая): Нет, я хороший.
И в дневнике у меня только четвёрки
и пятёрки. И учительница часто меня
хвалит, говорит: «Молодец, Петя!»
Зайчик: Ладно, не хвастай, лучше
скажи, зачем ты к нам в лес пришёл?
Петя (хнычет): Учительница дала
нам задание: сходить в зимний лес и
потом всё, что увидишь, в сочинении
описать. А я не стал воскресенья
дожидаться, и вот что из этого выш-
ло! (Снова плачет.)
Белочка: А почему ты ругал наш
любимый лес?
Петя: Потому что в зимнем лесу нет
ничего интересного.
Лисичка: Ах ты, глупый мальчиш-
ка! Да ты оглянись - какая красота
кругом: настоящее волшебное Зим-
нее царство! Жалко, что мы неучё-
ные, мы бы такое сочинение написа-
ли, не то, что ты! Вон налево, посмот-
ри, - ели дремлют, как старушки, в
пушистых шубах и шапках, а рядом с
ними - ёлочка-малышка, наша люби-
мица. Мы всегда возле неё Новый год
встречаем. А теперь посмотри напра-
во - видишь, дуб-великан стоит в
снежной шапке-шлеме, как древне-
русский богатырь. Эх ты, горе-уче-
ник! А знаешь, почему птицы, улетая
в тёплые края, так жалобно кричат?
Да потому что не хотят с лесом на-
шим расставаться. И уж очень им
обидно, что никогда они его засне-
женным, морозным и сверкающим на
солнце не видели.
Зайчик: А посмотри, Петя, сколько
на снегу следов, и у каждого зверя и
птички он свой. Кто умеет их читать,
тот обо всех лесных происшествиях
поведать сможет.
Петя: Здорово! Мне бы только всё
запомнить и потом в классе расска-
зать. Вот ребята и учительница уди-
вятся! (Робко смотрит на Зверей.)
Если, конечно, вы меня отсюда выта-
щите. (Немного помолчав.) Прости-
те, я не хотел вас обидеть.
Лисичка: Ну хорошо. Так и быть, по-
можем тебе. Только вначале выпол-
ни одно наше условие: спой-ка нам
какую-нибудь весёлую песенку про
зиму, про Новый год, про ёлочку и про
дружбу.
Петя (радостно): Знаю-знаю такую!
(Поёт.):
^Т-.  
£********>*****#****#*******
В лесу родилась ёлочка,
В лесу она росла,
Зимой и летом стройная,
Зелёная была!
Белочка: Хватит, хватит! Песенка эта,
конечно, хороша, но ведь она всем на
свете известна, даже мы её много раз
слышали от туристов, которые у нас в
лесу Новый год у костра встречают.
Зайчик: А нет ли у тебя, Петя, чего-
нибудь поновее?
Петя (расстроенно): Эх, говорила
же нам учительница: «Дети! Учите
песни и стихи, вам это в жизни мо-
жет пригодиться!» Как в воду смот-
рела! И вот из-за такой ерунды при-
дётся здесь замёрзнуть!
Лисичка: Да ты не расстраивайся,
Петя, может быть, всё-таки что-ни-
будь вспомнишь?
Петя (после некоторого раздумья,
радостно): Ой, вспомнил, Звери ми-
лые, вспомнил! Недавно я читал одну
книжку и там был стишок, как раз
такой, как вам нужен!
Белочка: Так давай читай скорей!
Петя: Называется он «Грустная
ёлочка». (Читает.)
На новогодней ёлочке
Все в золоте иголочки,
Фонарики, хлопушки
И шарик на макушке.
А ёлочка не рада,
Хотя наряд к лицу:
Игрушек ей не надо,
Ей лучше жить в лесу.
О ёлочке-подружке,
О той грустит она,
Что на лесной опушке
Стоит теперь одна.
(В. Мусатов)
Лисичка: Вот спасибо, Петя! Какое
хорошее стихотворение! А теперь
ещё одно испытание для тебя: отга-
дай-ка три наши загадки.
Петя: Это можно, загадки я люблю.
Белочка: Тогда слушай первую:
На деревья, на кусты
С неба падают цветы -
Белые, пушистые,
Только не душистые.
Петя (обрадованно): Снежинки, это
снежинки, Белочка!
Белочка: Отгадал, отгадал!
Зайчик: А теперь внимательно слу-
шай вторую загадку. Эта потруднее
будет! ________,___.______________
Что же это за девица,
Не швея, не мастерица.
Ничего сама не шьёт,
А в иголках круглый год?!
Петя (неуверенно): Может быть, это
ёлка?
Зайчик: Правильно, Петя, молодец!
Лисичка: Ну а мою загадку ты ни за
что не отгадаешь!
Петя (задиристо): Давай загады-
вай, а не пугай меня!
Лисичка:
Маленький, беленький,
По лесочку прыг-прыг!
По снежочку тык-тык!
Петя задумывается, трёт нос, че-
шет голову и растерянно смотрит на
Зверей. Они улыбаются, а Белочка
незаметно от Лисички показывает
мальчику на Зайчика.
Петя (радостно): Это заяц, ведь зи-
мой он беленький!
Лисичка (кивает головой): Моло-
дец! Ну а теперь мы тебе поможем.
(Подаёт Пете длинную палку.) Дер-
жись! Раз-два, раз-два, взяли, ещё
раз взяли! Вытащили Петю!
Белочка помогает ему отряхнуться
от снега.
vix	si/ sb*	xW xi/ s|z s4/ 'X/ sV >1/ vU xk» *Jz	slz sk/ viz М/ xV "Д'	^z xV 4/ si/
жжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжж
o®o®o



Зайчик: А сейчас, Петя, беги до-
мой, а то мама с папой, наверное,
уже волнуются.
Петя: Конечно, волнуются. Спаси-
бо вам! Если вы разрешите, я скоро
опять в лес приду и что-нибудь вкус-
ненькое каждому принесу: Белочке -
орешки, Зайке - морковку...
Лисичка: А мне, пожалуйста, кусо-
чек сыра: я однажды нашла на полян-
ке, где туристы свой лагерь разбили,
- как же вкусно!
Петя: Конечно, принесу и сыру.
Белочка: А ещё захвати, пожалуй-
ста, для наших подружек-синичек и
их соседа-поползня семечек и кро-
шек. Для них это будет настоящий
праздник, а то знаешь, как птицам
голодно зимой в лесу!
Петя: И про птиц не забуду: я для
них специальную кормушку сделаю.
Зайчик: Вот спасибо! А за это мы
тебя примем в наш отряд защитни-
ков леса.
Петя: А что я должен буду делать?
Белочка: Строго соблюдать наши
лесные законы: не ломать веток де-
ревьев и кустов, не рвать летом цве-
тов и травы, не пугать птиц, не да-
вить насекомых, не бросать мусор и
помогать всем лесным обитателям,
попавшим в беду. И если ты выпол-
нишь эти условия, станешь настоя-
щим защитником леса.
Петя: Я постараюсь и ещё всём
своим друзьям расскажу про ваши
лесные законы. Вместе-то нам бу-
дет и легче, и веселее их соблю-
дать!
Петя машет Зверям рукой и исче-
зает со сцены.
Лисичка: Ну вот, кажется, ещё
одного мальчишку перевоспитали.
(Обращается к Зайчику и Белочке.)
Это у нас который, вы не помни-
те?
Зайчик: Я не помню, да и какая раз-
ница - чем больше, тем лучше.
Белочка (обращаясь к Лисичке): А
всё-таки какая же ты умная и лов-
кая, сестрица! Ведь твой воспита-
тельный МГЯ - метод глубокой ямы
- никогда нас не подводит. Хорошо,
что мы осенью её вырыли, так что
зря Сороки-белобоки над нами сме-
ялись. Опять наш отряд оказался на
высоте!
Зайчик: А теперь бежим-ка и мы по
домам. Завтра у нас новый трудовой
день и новый обход леса. К сожале-
нию, он ещё нуждается в нашей за-
щите.
И один за другим Звери исчезают
со сцены.
♦ *<*О*^**^**О*****<*ЖХ*-*^ЖЖЖЖЖЖЖ*ЖЖЖ-**ЖЖ*ЖЖ*
*4^ ©®®©©®©©®©©®©®®©®®©©®©©®©@®©®®©©®©®@
Виктор ХЕСИН
Мама плачет: ведь у Тита
Никакого аппетита.
Занедужил, похудел.
А всего-то он и съел:
Кулебяку, сорок сушек
И четырнадцать ватрушек.
Съел и молвил: «Подавай
Мне с вареньем каравай».
Попросил ведро картошки
Не оставил даже крошки.
Дальше взялся за блины
Небывалой ширины.
Ах, как маме тяжко!
Похудел бедняжка!
И когда малышка Тит
Нагуляет аппетит?!
1TPOKA5HUK.
Весёлый мальчишка
По прозвищу Гном
Всё в собственном доме
Поставил вверх дном.
Вверх дном телевизор,
Вверх ножками стул,
А кот вверх ногами
На люстре уснул.
Доволен проказник
Своими замашками:
Чего не коснётся —•
Летит вверх тормашками.
Коль мир перевёрнут,
То должен любой
В квартире у Гнома
Встать вниз головой.
В окошко заглянут
Друзья шалуна —
Вверху растёт травка,
А снизу луна.
И если ты в гости
К нему попадёшь,
На голову сразу
В прихожей встаёшь.
А папа и мама
Твердят об одном:
— Житья нету дома,
Когда всё вверх дном!
©©о©®®©®®©©®©©®©©®©©®©©®©®®©©®©©®©®®©©®©©®©©®©®®©®®©®®©©®©©®©^® ,
о®о®0

Найди 12 ошибок, допущенных художником.
ь - ________________

'UT'Pbt W
72091 - ИНДЕКС ПОЛУГОДОВОЙ подписки
71991 - ИНДЕКС годовой подписки
	ЯНВАРЬ		ФЕВРАЛЬ
Пн	5 12 19 26	Пн	2 9 16 23
Вт	6 13 20 27	Вт	3 10 17 24
Ср	14 21 28	Ср	4 11 18 25
Чт	8 15 22 29	Чт	5 12 19 26
Пт	9 16 23 30	Пт	6 13 20 27
Сб 3	10 17 24 31	Сб	7 14 21 28
	Н1ЙРТ			АПРЕЛЬ
Пи	Ж2 9 16 2330	Пн		6 13 20 27
Вт	4 *3 10 17 2431	Вт		7 14 21 28
Ср	4 11 1825	Ср	1	8 15 22 29
Чт	5 12 1926	Чт	2	9 16 23 30
Пт	6 13 20 27	Пт	3	10 17 24
Сб	7 142128	Сб	4	11 18 25
Вс	1 8 15 22 29	Вс	5	12 19 26
	Л1АЙ			НЮНЬ
Пн	4 11 18 25	Пн	1	8 15 22 29
Вт	5 12 19 26	Вт	2	9 16 23 30
Ср	6 13 20 27	Ср	3	10 17 24
Чт	7 14 21 28	Чт	4	II 18 25
Пт	8 15 22 29	Пт	5	19 26
Сб	16 23 30	Сб	6	13 20 27
Вс	3 10 17 24 31	Вс		14 21 28
	ИЮЛЬ			АВГУСТ
Пн	6 13 20 27	Пн		3 10 172431
Вт	7 14 21 28	Вт		4 11 18 25
Ср	1 8 15 22 29	Ср		5 12 1926
Чт	2 9 16 23 30	Чт		6 13 20 27
Пт	3 10 17 24 31	Пт		7 142128
Сб	411 18 25	Сб	1	8 1522 29
Вс	5 12 19 26	Вс	7	9 16 23 30
	СЕНТЯБРЬ		ОКТЯБРЬ	
Пн	7 14 21 28	Пн		5 12 19 26
Вт	1 8 15 22 29	Вт		6 13 20 27
Ср	2 9 16 23 30	Ср		7 14 21 28
Чт	3 10 17 24	Чт	1	8 15 22 29
Пт	4 II 18 25	Пт	2	9 16 23 30
Сб	5 12 19 26	Сб	3	10 17 24 31
Вс	6 13 20 27	Вс	4	II 18 23
	НОЯБРЬ		ЛЕКйБРЬ	
Пн	2 9 16 2330	Пн		7 14 21 28
Вт	•3 10 17 24	Вт	1	8 15 22 29
Ср	*4 11 18 25	Ср	2	9 16 23 30
Чт	5 12 19 26	Чт	3	10 17 24 31
Пт	w 6 13 20 27	Пт	4	II 18 25
Сб	142128	Сб	5	19 26
	1 8 152229	Вс	6	13 20 27
-4

НА ВНИМАНИЕ
УРОК
Внимательно в течение 1 минуты рассмотри рисунок

Дорогие читатели!
В№7 за 1997 год нашего журнала вы
впервые встретились с симпатичным
сказочным персонажем - неугомонным,
шустрым Ярыжкой - и вместе с ним и
ребятами тёплой летней ночью слави-
ли Ивана К у палу. А теперь посмотрим,
как полюбившиеся нам герои - Ярыжка,
Мальчик, Девочка и их друзья - празд-
нуют Святки, весёлые деньки от Рожде-
ства до Крещенья.
Валентин ГУРОВ
II й СБЙТКЙК
Святочная ночь — таинственная, колдов-
ская!
Под ясной луной не спит деревня. То здесь,
то там загораются и гаснут в окнах огоньки.
Скрипит снег под чьими-то торопливыми
шагами. Слышится девичий смех. А вот
запел рожок. Звук его рождается на одном
конце деревни и обрывается трелью трещот-
ки на другом.
•к * -к
Девочка в тёмной, нетопленой бане гада-
ет при свече с зеркалами. Поставила на
полок два прибора, хлеб-соль:
— Суженый-ряженый, приходи со мною
ужинать! Суженый-ряженый, приходи со
мною посидеть!
Вновь запел рожок, и снаружи по снегу -
лёгкие шаги. «Это он!» - по шагам узнаёт
она Мальчика.
— Заходи быстрее! Принёс?
— А как же!
Мальчик достаёт из-за пазухи нарядные
рукавички с вышитым на них солнцем.
- Сам вышивал?
- Куда мне! Матушкино рукоделье!
— А я - сама!
Девочка достаёт из сумы рукавички - ещё
наряднее, с вышитой на них Жар-птицей.
- Ну, давай!
Они становятся лицом друг к другу и
берутся за руки.
— Свет солнца нам с тобою вместе! Вове-
ки! - произносит заклинание Мальчик.
— Тепло очага и тепло рук нам с тобою
вместе! Вовеки! — вторит ему Девочка.
Они меняются рукавичками. Девочка на-
стораживается.
- Чу! Шаги! Кто это?
Приоткрыв дверь, она выглядывает нару-
жу и тут же захлопывает её.
— Волк!!!
— Почудилось! — не верит Мальчик и смело
распахивает дверь. — И где же твой волк?
- смеётся он. - Ну, я побежал! Выходи ко-
лядовать!
Мальчик прячет её рукавички за пазуху
и убегает. Девочка тоже убирает в суму
зеркала и дарённые Мальчиком рукавички,
гасит свечу и осторожно выходит из бани на
тропинку.
Сзади с грозным рычанием её нагоняет
что-то серое, страшное. Волк! Девочка зами-
рает на месте, в страхе приседает. Волк
налетает на неё, выхватывает рукавички и
мчится дальше. Девочка поднимается со
снега и горестно восклицает:
- Рукавички! Он украл рукавички!
А вокруг уже тишина, покой, светятся
огоньки деревни. Только по тропинке удаля-
ется, прихрамывая, тёмная фигура с пал-
кой в руке. Это Хромой!
— Дедушка! Погоди! — кричит ему Девочка.
Хромой оборачивается, злобно бормочет
себе под нос:
- Дедушка! Ишшо будет тебе дедушка!
И быстро ковыляет от неё прочь.

о®о®о
* * *
Безлюдным перекрёстком, где у изго-
родей сложены поленницы дров, пробе-
гает волк с рукавичками в зубах, броса-
ет их на самом видном месте и исчеза-
ет.
А с другой стороны появляется Ярыжка.
На голове у него колпак, а через плечо висит
большая сума. Ярыжка с виду неказист, а
— поди ж ты! - знает, что другим неведомо.
Про всё на свете. И про праздники тоже:
какие игры-забавы устраивать, какие песни
петь!
- Здесь-то я моих молодцов-удальцов и
встречу! А это что?
Он поднимает со снега рукавички, рас-
сматривает их.
— Рукавички! Да не простые — обрядовые!
И вышивка мне знакома! Это Матушка для
своего парнишки вышивала!
Ярыжка прячет рукавички за пазуху.
— Вот она, музыка! — говорит он, снимая
суму и вешая её на изгородь. - Будет во что
ребяткам подудеть!
Потом он вынимает из поленницы не-
сколько поленьев и кладёт их по бокам —
получается кресло, в которое и усажива-
ется.
А тем временем вдоль изгороди крадётся
волк. Встав на задние лапы, он снимает
ярыжкину суму, отбегает в сторону, проле-
зает в дыру и, перевернувшись через голову,
превращается в Хромого. Волк-оборотень!
Хромой прячет суму под полою и идёт по
улице.
— Эй, дедушка! — кричит, заметив его,
Ярыжка.
Хромой останавливается.
— Дедушка! Ишшо будет тебе дедушка! —
злобно ворчит он, отворачивается и ковы-
ляет прочь.
— Надо же! Обиделся! — разводит руками
Ярыжка.
Слышится гомон, смех, треск трещотки и
задорное пение.
На перекрёсток вваливается «толпишка»
- развесёлая, поющая, пляшущая компания
ребят. Молодцы-удальцы! Да они ещё и в
масках — быка, журавля, козы. И Мальчик
с ними.
- Ярыжка! Ярыжка! - радуются, увидев
его, ребята. — Айда колядовать!
— Вы скажите, прикажите, у ворот не
держите! — смеясь, напевает Ярыжка. — А
я вам музыку припас!
Ярыжка оборачивается за сумой, а её-то
нет! Исчезла!
— А где ж сума? - удивляется он. - Вот
здесь вешал!
Ребята огорчены, ищут суму за поленни-
цей, у забора — нигде нет!
Прибегает Девочка — идти с ними коля-
довать.
— Ярыжкина сума пропала! — объясняет
ей Мальчик. — А с ней и вся музыка!
— Это волк! Волк утащил! — кричит Де-
вочка.
— Опять у неё волк! Да будет тебе! —
останавливает её Мальчик.
— Глянь-ка! - вспомнив, говорит ему
Ярыжка и достаёт из-за пазухи рукавички.
- Не твои ли?
— Откуда они у тебя? - удивляется Маль-
чик.
— Здесь нашёл! - показывает Ярыжка.
— Это как же?! Утеряла?! — гневается на
Девочку Мальчик.
- Это волк! Всё он! Не веришь? - чуть не
плача, твердит она.
Но Мальчик и слушать не хочет. Разоби-
девшись, Девочка убегает.
— Ладно, молодцы-удальцы! Музыка про-
пала, так будем петь! - говорит Ярыжка и
тормошит «козу». — Го-го-го, козынька! Го-
го-го, серая! Го-го-го, белая! Ой, расходися,
развеселися!
- Ме-е-е! - мекает в ответ «коза» и на-
чинает подпрыгивать и бодаться.
- А ты чего пригорюнился? — обращается
Ярыжка к Мальчику. — Вернётся твоя гор-
линка!
— Айда к его дому колядовать! — предла-
гает один из ребят, и «толпишка» отправля-
ется вдоль по улице.
о®о®о
* * *
— Прикажи, сударыня-хозяюшка, коледу
пролети! — выкрикивают ребята, подойдя к
дому Матушки.
- Милости прошу! — выглядывает она из
окна.
Уж, ты, тётушка, подай!
Ты, лебёдушка, подай!
Ты подай-то пирог —
С рукавичку широк!
Подавай, не ломай
И начинку не теряй!
Матушка появляется с деревянным под-
носом, на котором красуется здоровенный
пирог.
— У-у-у! ~ одобрительно гудят «молод-
цы».
— Благодарствуй, хозяюшка, на хлебе, на
соли, на жалованья! - с поклоном говорит
Ярыжка, берёт пирог и кладёт его в кошель
«журавлю».
— А подружка-то твоя что не с вами? —
спрашивает Матушка у Мальчика.
— Поссорились! — разводит руками Ярыж-
ка.
- Грех ссориться на Святках! — говорит
Матушка. - Рукавички-то с тобой?
- Со мной! - буркает Мальчик.
«Молодцы-удальцы» идут колядовать
дальше.
★ * *
В окнах избы Хромого темно.
Ребята идут, гомонят, улюлюкают, стучат
в печную заслонку. Остановившись под
окнами, поют:
Вы скажите, прикажите,
У ворот не держите!
Не дадите пирога -
Мы коровку за рога!
Не дадите вы блинка —
Мы хозяину пинка!
В окнах появляется свет. Выглядывает
Хромой со свечкой в руке, смотрит, грозит
ребятам кулаком.
Мальчик лезет на крышу. Ему подают
охапку соломы, и он затыкает ею печную
трубу.
Распахивается дверь избы, и, весь в клу-
бах дыма, на крыльцо выскакивает Хромой,
ругается:
— Ах вы, коледовщики окаянные!
Мальчик спрыгивает с крыши в сугроб.
Хромой пытается его ухватить, но тот ловко
уворачивается.
Чертыхаясь, Хромой лезет на крышу —
освобождать трубу от затычки:
- Пироги им! Чтоб вас разорвало с тех
пирогов!
Хромой вытаскивает солому из трубы, и
дым столбом поднимается к небу. Он слезает
с крыши и, хлопнув дверью, скрывается в избе.
Ребята приваливают дверь избы Хромого
поленьями, и тут Мальчик замечает под
крыльцом суму.
— Ярыжка! Не твоя ли сума?
- И впрямь моя! Вот и нашлась! — Ярыж-
ка лезет в суму и достаёт оттуда дудки,
сопели, бубен. — А ну, ребятки, налетай-
разбирай!
Ребята разбирают инструменты, пробуют
их. А грустный Мальчик играет на своём
рожке, да невесело.
- Ты чего, соколик? Подружку-горлинку
вспомнил? — жалеет его Ярыжка.
— Да ты не гордись, сбегай за ней!
Мальчик, преодолев гордость, убегает.
— А ну, молодцы-удальцы, грянем! —
восклицает Ярыжка. - Будет знать, как
музыку красть!
о®о®о
Ребята дудят что есть мочи! С тем и ухо-
дят от дома Хромого.
От сильного удара дверь приоткрывается,
и в щель протискивается Хромой. Он спус-
кается с крыльца и, обратившись в волка,
устремляется за Мальчиком.
к * *
Мальчик бежит по проулку, дудит в ро-
жок, чтобы Девочка услышала, показалась.
Сзади его настигает волк-оборотень и страш-
ным ударом сбивает с ног. Мальчик безды-
ханный падает на снег. Печальный звук
рожка проносится над деревней - как крик
о помощи.
•к Л *
По тёмной улице торопливо идёт Девоч-
ка. А навстречу ей «толпишка». Ребята
факелами освещают себе дорогу.
— А вот и горлинка! - замечает её Ярыж-
ка. — Соколик за ней, а она навстречу ле-
тит!
— Не встречала! Рожок его слышала -
будто на помощь звал! - с тревогой говорит
Девочка. - Сердцем чую - беда! Искать
нужно!
— Сердца слушаться нужно! Оно не обма-
нывает! Пошли искать!
Притихшая «толпишка», сняв маски,
сворачивает в проулок.
к -к к
Ребята видят безжизненно лежащего на
снегу Мальчика, кидаются к нему, прини-
маются тормошить, растирать лицо, руки -
всё напрасно: он не шевелится!
— Что же делать?! — в отчаяньи вопроша-
ет Девочка.
— Круг! Смех! - властно молвит Ярыжка.
Девочка хватает за руку одного из ребят,
тот — другого, этот — третьего, и они обра-
зуют круг над лежащим Мальчиком, накло-
няются над ним. Девочка начинает смеять-
ся, ребята подхватывают. Такого смеха в
обычной жизни не бывает — творящий
жизнь, возвращающий жизнь смех!
И тут Мальчик открывает глаза.
— Ой, что это? Где я? — чуть слышно
произносит он.
Девочка, Ярыжка, ребята обнимают, це-
луют его, плачут от радости. «Коза» пля-
шет. Мальчику помогают подняться на
ноги.
— Что, что это было? — силится вспомнить
он. — Волк!
- Волк! - кивает головой Ярыжка. - Да
только не простой! Оборотейь!
- Рукавички-то отдай горлинке! — гово-
рит он Мальчику . — Делайте, как положено
по обряду!
Мальчик и Девочка, смущаясь, берутся за
руки.
- Свет солнца нам с тобою вместе! Вове-
ки! - произносит заклинание Мальчик.
- Тепло очага и тепло рук нам с тобою
вместе! - вторит ему Девочка.
Мальчик достаёт из-за пазухи рукавички
и протягивает ей.
Взяв их за руки, Ярыжка становится
лицом к северу, туда, где сияет в небе Боль-
шая Медведица, и торжественно произносит:
— О чём помолитесь в этот день и час, то
и сбудется!

':;V

ййй’,+1‘
Владимир СЕРГЕЕВ
яяяяяяяяняявнвяяяяйяяяйяяаеэаяааявнвяявнйяявяэ
АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ПЯТИМИНУТКИ
1-й класс
Отгадай загадки. Для этого реши примеры, замени числа буквами и прочитай
отгадки - словарные слова.
увеличь
на 3 ,
2. Льёт речка - мы лежим.
Лёд на речке - мы бежим.
3.	Два Игнатия -
Родные братья,
Ростом по колено,
Везде с нами гуляют
И нас защищают.
4.	Без неё
На улицу не выйдешь.
5.	В шкафу оно всё лето
Зимой в него одеты.
3333333333333333333883833833333383338333333333333333
о®о®о

,26 '
□QQ.nQnOQQna.QQ,D.QQD.aDQQQQDaQQQ.aQOQD.aDDQ.Q4DQDDaD,.OD,DQQDB
Тема. Сложение и вычитание в пределах 100 без перехода через разряд.
6. На гору бегом,
А с горы кувырком.
8. Чернее сажи,
Белее снега,
Выше дома,
Ниже травы.
9. Он носом в землю постучит,
Взмахнёт крылом и закричит.
Кричит он даже сонный,
Крикун неугомонный.
дддддддддддддддддддддддддддддиияддыныдддаддадддддддд
О®О®О
Татьяна СЕРГЕЕВА
СЛОВАРНЫЕ СЛОВА В РЕБУСАХ
3-й класс
О®О®0


©@©©@
Григорий РУБЦОВ
МУЖИКИ

©о
Как дом, пахучие поленья
Росли горой среди двора.
То брат мой с папой в воскресенье
Кололи на зиму дрова.
Л мимо них прохожих плыли
Рубашки, платья, пиджаки.
И все с восторгом говорили:
— Ого! Вот это мужики!
Ликует ласточка в полёте,
И солнышку денёчек рад!
Сегодня папа на работе
И в институте старший брат.
Ничьей мы помощи не просим,
Работе мы не чужаки:
Бельё стираем, воду носим —
Мы тоже с мамой мужики!
)©®©©®©©®©©®©©©©©®©©®©©©©©®©©®©©®©©©©©®©©©©©®©©®©©®©©®©©®©©©
Лариса ШЕМЯТИХИНА
руководитель экологического клуба «Совушка» школы № 21
г. Ревда (Свердловская область)
Оборудование: фотографии дятла, щегла, клеста, совы,
овсянки; тема занятия на доске; изображение совы; таб. II
«Детям о природе» М. В. Лунин; сувениры для конкурса зага-
док.
Домашнее задание: выполнить рисунки зимующих птиц, ко-
торых знают дети и написать о них рассказы, загадки, стихи
(с помощью родителей).
1.	Организационный момент
2.	Введение в тему занятия
Стук в дверь. Учитель идёт через класс к двери и открывает
её. Входит почтальон с письмом, которое читает один из
учеников.
«Прилетела в гости к Вам.
Если хотите знать больше, чем сейчас, найдите, где я спрята-
лась в вашем классе.
Сова».
Ищем Сову и находим её изображение в живом уголке.
©®©©©©©©©©<S)Qg>©©i
о®о®о
Учитель: Может быть, кто-нибудь из вас,
ребята, скажет, почему в гости к нам при-
шла именно она?
Дети: Сова издавна считалась на Руси
символом мудрости.
Учитель: Сегодня Сова хочет поведать
нам о зимующих птицах нашего края.
3.	Выступление учащихся 5-го клас-
са.
Инсценировка стихотворения С. Есенина
«Поёт зима - аукает». Одни учащиеся чи-
тают его, другие показывают действие в
костюмах Зимы, Леса, Весны и птиц.
1-й ученик: Поёт зима — аукает,
Мохнатый лес баюкает
Стозвоном сосняка.
Кругом с тоской глубокою
Плывут в страну далёкую
Седые облака.
2-й ученик: А по двору метелица
Ковром шелковым стелется,
По больно холодна.
Воробушки игривые,
Как детки сиротливые,
Прижались у окна.
3-й ученик: Озябли пташки малые,
Голодные, усталые,
И жмутся поплотней.
А вьюга с рёвом бешеным
Стучит по ставням свешенным
И злится всё сильней.
4-й ученик: И дремлют пташки нежные
Под эти вихри снежные
У мёрзлого окна.
И снится им прекрасная,
В улыбках солнца ясная
Красавица-весна.
Учитель: О каких птицах шла речь в этом
стихотворении?
4.	Рассказ о зимующих птицах нашего
края. Перед занятием был объявлен кон-
курс на лучший костюм зимующей пти-
цы.
Учитель: Каких зимующих птиц вы зна-
ете?
Дети: Воробей, чечётка, синица, овсян-
ка, чиж, сорока, дятел, щегол, клёст, сви-
ристель, поползень, снегирь.
Учитель: Сейчас мы расскажем вам о
некоторых из них.
Первый персонаж моего рассказа —
клёст.
Появляется ученик, переодетый в костюм
клеста.
Учитель: Но перед тем, как поведать о
жизни клеста, хочу у вас спросить, что зна-
чит «зимующие птицы»?
Дети: Это птицы, которые с наступлени-
ем холодов не улетают в тёплые края.
Учитель: Итак, что вы знаете о клесте?
Ребята сообщают друг другу сведения,
собранные к занятию.
Клёст: Я считаюсь святой птицей. Если
присмотреться, на фотографии у меня
клюв похож на крестик. Я обитаю в ело-
вых и сосновых лесах, ведь мой корм —
это семена хвойных растений, а созревает
корм — семена в шишках — зимой. А в
феврале появляются птенцы, но птенчи-
ки не замерзают: у них пушистое опере-
ние. К тому же один из родителей всегда
находится в гнезде и обогревает и кормит
птенцов.
Клесты живут в сосновых лесах, а воз-
дух там очень целебен. И не зря там строят
санатории для лечения детей и взрослых.
В класс «влетает» дятел.
Дятел: Угадайте, кто я? Что вы обо мне
знаете?
Дети: Это дятел — лесной доктор.
Дятел: Правильно. У меня большой силь-
ный клюв, который похож на долото. Я
долблю им деревья, добывая жучков, ими
и питаюсь. После моей работы остаются
дупла, в которых могут жить птички и даже
небольшие зверушки, например, белки.
«На сосне весёлый дятел
Белке домик конопатил...»
Учитель: Но дятел, оказывается, может
разорять гнёзда других птиц, что бывает,
правда, очень редко.
Появляется овсянка.
Учитель: А это кто?
Дети могут путаться и называть её воро-
бьём.
Овсянка: Я ближайшая родственница
воробья - овсяночка. В отличие от дятла
и клеста моя одёжка не ярка. Некоторые
из моих братьев занесены в Красную кни-
гу-
О®О®0
Учитель: А что такое Красная книга?
Дети: В Красную книгу заносят тех зве-
рей, птиц и насекомых, которые гибнут,
исчезают и их становится очень немного.
Все «птицы»-дети после своих рассказов
присаживаются на ветку-скамейку.
«Влетает» щегол.
Учитель: Эту птицу вы знаете все - кто
это?
Дети: Это щегол.
Учитель: Как вы это узнали?
Дети: У неё роскошный наряд: чёрные с
жёлтой полосой крылья, у основания клю-
ва красное кольцо, чёрное или серое темя.
Щегол: Я часто бываю объектом для
охоты. Я хорошо пою и многие люди счи-
тают престижным держать меня в клет-
ке. Но что может заменить птице свобо-
ду, чистое небо и зелёный луг? Если бы
вы знали язык птиц, то услышали бы,
как трудно им живётся. Представьте себя
в клетке! Интересно, что вы почувство-
вали?
5.	Игра «Совушка».
Ведущий: Я выбираю Сову, она садится
на «ветку» и делает вид, что спит до слов:
«Ночь. Совушка вышла на охоту». Осталь-
ные ребята изображают мышек, белочек
(прыгают, потягиваются, наклоняются) до
этих же слов и замирают. Поза должна быть
красивой. А Совушка «съедает» того, кто
пошевелится и выбирает новую Совушку по
самой красивой позе.
Играют два раза.
6.	Рассказ из жизни Совы.
Учитель: А что вы знаете о нашей Сове?
Появляется Сова, в которую переоделся
учащийся старших классов.
Сова: Я - ночная хищница. У меня кра-
сивое пёстрое оперение и большие немигаю-
щие глаза. Я уничтожаю мышей, чем прино-
шу большую пользу людям. Одна сова за год
оберегает около одной тонны пшеницы.
7.	Конкурс загадок.
Сова: А сейчас объявляется конкурс
загадок. За минуту вы должны придумать,
вспомнить по загадке о той или иной птице
нашего занятия.
о®о®о

На 1 минуту включается метроном. Ре-
бята могут воспользоваться помощью ро-
дителей. После этого дети загадывают и от-
гадывают загадки.
Учитель: А теперь попробуйте отгадать
Правильно. А почему мы сегодня с вами
знакомились с зимующими птицами?
Дети: Наступили холода. Птицам трудно
достать корм и им нужна наша помощь.
Учитель: Поднимите руки те, у кого есть
мои загадки.
То не скрипка
И не флейта,
Сладким голосом поёт.
Это маленькая ... (птичка)
Голосок свой подаёт.
Кто живёт в лесу сосновом,
Носит крестик на носу
И гнездо плетёт в ту пору,
Когда пурга поёт в лесу? (клёст)
Здесь и гам, и птичье пенье,
Здесь есть даже угощенье:
Крошки хлеба и пшено.
Отгадайте, что за зданье?
Назовите мне его. (кормушка)
дома кормушка.
Важно не только иметь её, но и вовремя
наполнять кормом.
А что можно положить в кормушку?
На этот вопрос отвечают и дети, и роди-
тели, и гости клуба.
8.	Итоговое обобщение.
9.	Анализ мероприятия.
Анализ проходит по вопросам: Что ново-
го узнали?
Что вам понравилось?
Что не понравилось?
Кто из ребят нашёл самый интересный
материал?
Что хотели бы узнать на следующем
занятии клуба?
10.	Награждение отличившихся ребят.
Вопросы к уроку на внимание (стр. 19.)
1.	Сколько гномов на картинке?
2.	Что в руке у рисующего гнома?
3.	Что он надел, чтобы не испачкаться?
4.	Что находится на полу?
5.	Что держит в лапке мышка?
6.	Что стоит на окне?
7.	’1то находится на столе?
8.	Сколько ступенек на лестнице?
9.	Что находится на полке?
10.	Какого цвета колпак у спящего гнома?
Ответы к арифметической пятиминутке (стр. 25-26)
1. Мороз; 2. Коньки; 3. Сапоги; 4. Одежда; 5. Пальто;
6. Заяц; 7. Медведь; 8. Сорока; 9. Петух; 10. Лисица.
Ответы к ребусам (стр. 27-28)
1. Горизонт; 2. Костёр; 3. Рисунок; 4. Путешествие; 5.
Везде; 6. Вместе; 7. Берег; 8. Вагон; 9. Билет; 10. Хозяй-
ство; 11. Шоссе; 12. Трамвай; 13. Телефон; 14. Самолёт;
15. Около; 16. Хлебороб; 17. Двенадцать; 18. Вокзал; 19.
Конверт; 20. Ягода; 21. Сейчас; 22. Одежда; 23. Растение;
24. Издалека.
Ответы к сказочной арифметике № 12, 97
1. 6; 2. 5; 3. 15; 4. 7; 5. 0; 6. 39; 7. 4; 8. 60; 9. 34;
10. 3; 12. 2; 13. 28; 14. 9
© О®О®О
— fi/fjfat, Hi/ш ft irfwl If
№ 1, 1998 год
детский ежемесжчкый
журнал J
Зарегистрирован
Комитетом по печати
Российской Федерации
Регистрационный № 014414
t Главный редактор
СЕРГЕЙ ЛЕВНЦКНЖ
-5 РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ
Почтовый адрес!
123040 Москва,
абонентский жхцмк 97
Телефоны, факс! 0-95
194-85-55, 0-95 194-03-87
Тираж 15500. Бумага мелованная финская.
Печать офсетная.
Заказ 1550.
Издатель Ольга Левицкая.
LJ «Медицина и просвещение» Ф
Отпечатано в КП Ж «Московские правда»
101000, Москва, Потаповский пер., д. 3
ТОЛ. 925-55-07
♦ото Ольги Лоховой.
✓ Рисунки Валерил Амчкславсиого.
Перепечатка материалов без согласований
с редакцией запрещена.
Индекс 72091
©о®О®О
о®о®о

ИГРАЛОЧКА-СМЕКАЛОЧКА
2. Раскрась по квадратикам зайчика
1. Помоги белочке добраться
4. Чем воспользуется музыкант?
5. Найди 12 отличий