ШКОЛА РАННЕГО РАЗВИТИЯ

«ЧУДО 05УЧАЙК »
приглашает на занятия детей 3,5—7 лет
для комплексной подготовки к школе

Тел.: (343) 264-38-69; 8-912-28-23-326

Серия «Учимся играя»
Подарок дошкольнику

Дорогие родители и педагоги!

«ЧУДО-ОБУЧАЙКА»

(Развиваем навыки чтения. В 2-х частях)
Часть 1

предназначена детям 4-7 лет, находящимся на разных этапах обучения
чтению, для овладения навыками чтения, развития орфографической
зоркости через печатание слогов, слов и развитие мышления

«ЧУДО-ОБУЧАЙКА»

рассчитана на совместную работу родителей и детей.

Она может быть использована также в детских дошкольных учреждениях

Художник М. Богуславская

Компьютерная верстка Э. Киселев, О. Игнатьева
Издательство «Литур»

620078, г. Екатеринбург, ул. Малышева, 122

Лицензия ЛР 065309 от 25.07.97

По вопросам реализации обращаться:

(343) 355-06-47, 355-06-83, 372-72-18

Интернет: бйр: дллллл/.Н1цг.гц. Е-таП: 1Ииг@г66.гц

Подписано в печать 12.10.06. Формат 60х84716.

Бумага для ВХИ. Печать офсетная. Усл. печ. л. 2,0. Тираж 8000 экз.

Заказ № 177

Отпечатано на ФГУП Уральская картографическая фабрика
620026, г. Екатеринбург, ул. Красноармейская, 92а

18ВМ 5-89648-254-Х



© Бортникова Е., 2006

© Богуславская М., 2006

© «ЛИТУР», 2006

8ВМ 5-89648-254-Х

795896 482542

Уважаемые родители!

Эта книга, состоящая из двух частей, универсальна тем,

что помогает овладеть навыком чтения детям, находящимся
на разных этапах обучения чтению (как знающим буквы и
умеющим читать слоги, так и тем, кто только открывает для
себя мир звуков и букв); развивает орфографическую зоркость

Буквы Ь и Ъ звуков не обозначают, поэтому под ними не
стоят никакие значки.

Слова для чтения читаем по столбикам.

Буквы и слова в заданиях печатаем простым каранда-
шом: сначала обводим по пунктирной линии, а потом
печатаем самостоятельно.

через печатание слогов, слов и логическое мышление.

Чтобы обучение чтению было успешным, предлагаем
Вам ознакомиться со следующими рекомендациями и ус-
ловными обозначениями:

Называем согласную букву не алфавитным названием,
а звуком, который она обозначает: или твёрдый, или
мягкий. (Например: не эр, а [р] или [р’].)

Для облегчения быстрого освоения навыка чтения, слова
для чтения с помощью специальных значков разбиты на
условные части: слоги-слияния (согласный + гласный) и
буквы вне слияния.

Слог-слияние обозначен значком	который называ-

ется «слияние». (Например: ма, си.)

Под буквой вне слияния (это может быть как согласный,
так и гласный) стоит точка, которая указывает: видишь
букву, называй звук, который она обозначает. (Напри-
мер: миска, Аня.)

 Когда буквы Е, Ё, Ю, Я стоят в начале слова, после
гласного, после Ь и Ъ знаков, то под ними стоит значок
«слияние», потому что в этих случаях они обозначают

Условные обозначения заданий:

слияние двух звуков:

Е — Гйэ], Ё — [Йо], Ю — [йу], Я — [йа].

— напечатай слоги или слова по образцу;

— ответь на вопросы: «Кто это?» или «Что это?»
и напечатай слова-ответы;

— догадайся, какая из предложенных букв
пропущена в слове. Напечатай слово, добавив
эту букву. Прочитай слово, которое у тебя
получилось;

— составь цепочку из слов, добавляя по букве к
каждому предыдущему слову. Прочитай сло-
ва, которые у тебя получились.

а^лгаппоИ — /ГоИ Ирлг://по, поо^сс^
Ау-ау-ау!

Уа-уа-уа!

Иа-иа-иа!
ы

О-о-о!

	

	

	
м
о

МА

МЫ

МИ

МАМЫ

У мамы Инна.
с
со
т

А

У

о

ат
• •

та

там

та

УТ

от

то

ы

ыт
• •

ты

ТЫН

и

ИТ

ти

тот

Тим

Ната

то	ты	ти	МО
сито	соты	нити	мост

У Наты сито.
	

	

	
А

ак
• •

ка

как

кас

каска

к^м
к^ма
куст

о

ок

ко

кот

коты

котик

и

ИК

ки

кис

киса

киска

ми

мис

миска

су
Сум
сумка

но

нос

носки
Тут миска.

У миски киска.

У мамы сумка.

У сына каска.

-—л	  ✓ X / X /	X	1 « и 9 I

	
А	У	О	ы	и
ал • •	У?	ол • •	ыл • •	ил • •
ла	лу	ЛО	лы	ли
лак		ЛОМ	ЛЫК	лил
лаки	луки	ЛОМЫ	клык	лила

ла

лас

ласты

ластик

ли
лис
лист
листик

ло

лос

ЛОСК

лоскут

то

сто

стол

столик

А	У	0	ы	и
ар	УР	?р	ыр	ир
53	РУ	р?	ры	ри
рак	РУ?	рот	рыл	рис
раки	руки	ротик	рыли	ирис

	ро	95	ир
нора	539	сор	Ира
кора	рост	сорил	Иры
Лара	ростки	сорили	Ирина  • Ч	'Ч	X
т

У норы крот.

Рома мыл руки.

К^от {мял нору.
А	У	О
ав • •	У?	ов • •
ва	ву	во
вал	в^л	вол
	ф		Х^	ф
вали	вулкан	ВОЛК
валит	вулканы	волки

ыв

вы

выл

выла

выли

ы

И

ив

ВИ

вил

вила

вили

ва

ива

сова
слива
трава

вы
ивы

совы
сливы
травы

ВИ

ЛОВИ

КИВИ
сорви
нарви
Иван ловил Вову.

Вова ловил Ивана.

У Вики киви.

У Вали сливы.
ш

ОШ

и

аш

ша

уш

иш

шо

ши

шар

шум

шов

шил

шары

шумы

швы

шили

ша

ши

Маша

Саша

Наташа

машу

рушу

мыши

малыши

насушу
Наша Маша шарит кашу.

Мышка у норки сушила ко]эки.
А	У	о	ы	и
ап • •	У?	оп • •	ып • •	ип • •
па	пу	по	пы	пи
пар	пус	пол	пыш	пил
парк	пуск	ПОЛК	пышка	пилка
парки	пуски	полки	пышки	пилки

пи

па

уп
суп

ап

• •

кап

оп

• •

топ

копит

топит

шипит
сипит
СОПИТ

упали

купали

копали

попали

топали
У папы, тапки.

У Пуси лапки.
Попали лапки

В папины тапки.

ПОЛ

ПУСК
ем

ела
ели

ест

ме

не

ве

мел

несу

веко

мела

мели

пеку

пеки

веки

весна

пе

пел

спел

пела

спела

55
^ека
^еки
^епа
|эепка

моет

^оет
воет

лает

аз

У?

зу

оз

30

ыз

зы

коза

козу

зов

козы

везу

зови

розы

ваза

ЕЖ

зову

вазы

И

из

зи

ез

зе

Зина

зевал

зеркало
Выросли мимозы у Лизы и Розы.

X____' • Х^' __'X_'Х_^ •'в х---' • Х^'Х_у

А у Зины Р2^ы в корзине.
О

ы

аб

• •

ба

бал

балка

балкон

булки

об
• •

бо

бол
болт
болтун

ыб
• •

бы

был

были

былина

И

Е

иб
• •

би

бил
били
билет

еб

V*

бе

бел
бела
белка
У Бориса барабан,
А у братика банан.
Били-били в барабан,
Ели-ели мы банан.