МАТЕРИАЛЫ К ОБСУЖДЕНИЮ
Проект программы курса
«Основы марксистско-ленинской эстетики»*
ВВЕДЕНИЕ
Тема I. Предмет марксистско-ленинской
эстетики
Эстетика как наука о сущности искусства,
об отношении искусства к действительности,
о законах его развития, о значении и роли
искусства в жизни общества, о методе ху-
дожественного творчества. Критика идеа-
листических определений предмета эстети-
ки.
Эстетика и история искусства. Эстетика и
художественная критика. Борьба материализ-
ма и идеализма в эстетике. Диалектический
и исторический материализм—теоретическая
основа марксистско-ленинской эстетики.
Принцип партийности — основной принцип
марксистско-ленинской эстетики. Марксизм-
ленинизм и традиции русской классической
эстетики. Марксистско-ленинская эстетика
как эстетика социалистического реализма.
Задачи марксистско-ленинской эстетики.
Реакционно-идеалистические теории искус-
ства в Западной Европе и в Америке и борь-
ба марксистско-ленинской эстетики против
формализма, натурализма и мистики совре-
менного буржуазного искусства и современ-
ных буржуазны?; теорий искусства.
РАЗДЕЛ ПЕРВЫЙ
ВАЖНЕЙШИЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЭСТЕ-
ТИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ ДО ВОЗНИКНОВЕ-
НИЯ МАРКСИЗМА
Тема 2. Эстетические воззрения античного
общества
История эстетических учений — история
борьбы материализма и идеализма в области
искусства, история зарождения и развития
научной материалистической эстетики. Ис-
тория эстетических учений и история искус-
ства.
Основные черты рабовладельческой обще-
ственно-экономической формации. Классовая
борьба. Наука, философия и искусство ан-
тичности. Развитие философии и искусства
в рабовладельческом обществе. Борьба
* Проект программы составлен В. Ф. Бе-
рестневым и II. С. Трофимовым.
партий в области философских и эстетиче-
ских воззрений. Античное искусство и его
классическая вершина: творчество Фи-
дия, Поликлета, Праксителя. Великие
драматурги: Эсхил, Софокл, Эврипид,
Аристофан. Демо-кратиЗхМ античного искус-
ства и классовая ограниченность этого де-
мократизма. Оценка Марксом и Энгельсом
античной культуры и искусства. Зачатки эс-
тетики в древнейших материалистических
учениях Греции (Гераклит, Демокрит) и у
пифагорейцев.
Объективный идеализм Платона. «Идея
прекрасного». Учёние Платона об искусстве,
как подражании (мимезис). Борьба Платона
против реалистического искусства. Полити-
ческая утопия Платона и его оценка соци-
альной роли искусства. Реакционный харак-
тер учения Платона.
Аристотель. Классики марксизма-лениниз-
ма об Аристотеле. Критика Аристотелем иде-
ализма Платона. Теория искусства, как «под-
ражания природе» в эстетике Аристотеля.
Её материалистическое рациональное зерно.
Аристотель о происхождении искусства и о
его познавательной роли. Взгляды Аристоте-
ля на общественное значение искусства. Ис-
кусство и мораль. Поэтика Аристотеля. Его
учение о трагедии. Идеалистическая огра-
ниченность эстетики Аристотеля. Влияние
взглядов Аристотеля на последующее раз-
витие эстетической мысли.
Тема 3. Эстетические воззрения эпохи
возникновения буржуазных отношений
в Европе (эпоха Возрождения)
Классики марксизма-ленинизма об эпохе
Возрождения. Распад феодализма и развит
тие буржуазных отношений. Борьба классов
в эпоху Возрождения. Развитие науки и ис-
кусств. Возникновение и развитие передового
светского мировоззрения и борьба против
диктатуры церкви. Гуманизм, его роль в
борьбе со средневековой христианской мисти-
кой и его противоречия. Материалистическая
струя в философии искусства XV—XVI сто-
летий и возрождение платонизма. Творче-
ство и эстетические взгляды Леонардо да
Винчи. Л-Б. Альберти. Реалистическая тен-
денция в эстетике позднего Возрождения
(Бэкон, Шекспир). Кризис эпохи Возрожде-
ния. Маньеризм в искусстве, в литературе.
МАТЕРИАЛЫ К ОБСУЖДЕНИЮ
Тема 4. Эстетические теории XVII и XVIII
столетий
Социально-экономическое и политическое
развитие Франции в XVII и XVIII веках.
Классицизм — стиль абсолютной монархии
XVII столетия. Характерные особенности
классицизма в литературе, архитектуре, жи-
вописи и других видах искусства.
Связь этого направления с рационалисти-
ческой метафизикой XVII столетия. Малерб
и Буало как создатели поэтики классициз-
ма. Социальная сущность классицизма.
Начало подъёма буржуазной демократии
во Франции эпохи Просвещения. Француз-
ский материализм в борьбе с феодальной
идеологией. Подъём реалистического на-
правления в искусстве и литературе этой
эпохи.
Дидро — один из выдающихся предста-
вителей французского материализма. Маркс
и Энгельс о Дидро. Борьба Дидро против
классицизма. Отношение Дидро к античному
искусству. Обоснование буржуазного реализ-
ма в эстетике Дидро. Дидро о художнике,
таланте, гении. Мысли Дидро о живописи.
Его взгляды по вопросам театра, музыки, ли-
тературы. Основные недостатки и противоре-
чия во взглядах Дидро на искусство, их
классовый смысл и связь с метафизическим
материализмом XVIII века.
Переход от буржуазного реализма к новому
классицизму в эпоху французской буржуаз-
ной революции и Первой империи. Отличие
этого буржуазного классицизма от одно-
имённого стиля абсолютистской монархии
XVII века.
Влияние французского просвещения в дру-
гих странах Западной Европы. Винкельман,
Лессинг, Гердер — главные представители
прогрессивного, просветительного направле-
ния в Германии XVIII века. Историческая
ограниченность этого направления.
Тема 5. Идеалистическая немецкая эстетика
конца XVIII — начала XIX века
Маркс и Энгельс о Германии XVIII и нача-
ла XIX веков. Классовая борьба. Развитие
литературы и философии в Германии. Немец-
кая идеалистическая философия конца
XVIII и начала XIX века, как аристократи-
ческая реакция на французскую революцию
и французский материализм. Ленин и Сталин
о философии Канта. Эстетическая теория
Канта и её место в общей системе его фило-
софских взглядов. Эклектика кантовской
эстетики и её идеалистическая и формали-
стическая сущность. Влияние формалистиче-
ского направления кантовской эстетики на
буржуазную литературу об искусстве второй
половины XIX и начала XX столетия. Реак-
ционная сущность неокантианства; субъек-
тивный идеализм и форхмализм его эстетики.
Дальнейшее развитие немецкой эстетики
начала XIX века. Начало перехода к объ-
ективному идеализму в эстетике: Шиллер и
Гёте. Рациональное зерно их эстетических
воззрений. Немецкая романтическая школа;
её начало как проявление крайнего субъек-
тивизма в духе Фихте (Фридрих Шлегель).
Развитие к объективному идеализму на поч
ве немецкой романтической школы: «Фи
лософия искусства'» Шеллинга.
Классики марксизма-ленинизма о Гегеле.
Объективный идеализм и идеалистическая
диалектика Гегеля. Реакционные обществен-
но-политические взгляды Гегеля. Мести эс-
тетики в идеалистической системе философии
Гегеля. Взгляд Гегеля на «прекрасное» в ис-
кусстве и отрицание его в природе. Теория
эстетического идеала. Гегель о развитии
идеала в «особенных формах прекрасного:.
Искусство символическое, классическое,
романтическое. Противоречивость эстетики
Гегеля. Переплетение в пен элементов диа-
лектического рассмотрения вопросов с ми-
стикой, идеализмом, метафизикой. Взгляд
Гегеля на судьбы искусства в истории.
Идеалистическая и метафизическая основы
этого взгляда. Отрицание развития искус-
ства в будущем. Теория отдельных ис-
кусств: архитектуры, скульптуры, живописи,
музыки, поэзии. Гегель о трагедии и коме-
дии. Рациональное зерно в эстетике Гегеля.
Критика эстетики Гегеля Белинским и Чер-
нышевским. Реакционные стороны эстетики
Гегеля на службе реакционной буржуазии.
Тема 6. Русская классическая эстетика
XIX века. Дворянский период
Ленин о трёх этапах освободительного
движения в России. Периодизация истории
эстетической мысли в России. Идейно-поли-
тическая борьба в России и её отражение в
искусстве и в эстетике. Связь русской эс-
тетики с развитием литературы, обществен-
ной мысли и философии в России. Литера-
турная критика и публицистика как основное
русло развития эстетической мысли в Рос-
сии.
Социально-экономическое развитие в Рос-
сии в первой половине XIX века. Ленин о
дворянском периоде освободительного дви-
жения в России.
Развитие русской литературы и русско-
го искусства в начале XIX века. Эстетиче-
ские воззрения декабристов. Развитие идей
гражданственности и народности в литерату-
ре. Рылеев. Декабристы и Пушкин.
Пушкин — великий русский поэт, осново-
положник реализма в русской литературе.
Пушкин об общественном значении и зада-
чах литературы и искусства. Пушкин о на-
родности литературы. Проблема формы и
содержания в искусстве. Взгляды Пушкина
на задачи драеиатургии. Пушкин о литератур-
ной критике. Эволюция эстетических взгля-
дов Пушкина в сторону дальнейшего раз-
вития реализма-. Белинский, Чернышевский,
Добролюбов о творчестве Пушкина и его
значении.
Тема 7. Эпоха подъёма революционной де-
мократии. В. Г. Белинский
Развитие освободительного движения в
России в 40—60-х года.х XIX века и его от-
ражение в русской литературе и в русской
340
МАТЕРИАЛЫ К ОБСУЖДЕНИЮ
эстетической мысли. Революционно-демокра-
тический характер русской классической эс-
тетики и её материалистические философские
основы. Роль русской классической эстети-
ки в создании прогрессивных традиций лите-
ратуры и литературной критики в России.
Всемирноисторическое значение русской
классической эстетики.
Ленин и Сталин о Белинском. Белинский—
великий мыслитель, революционный демо-
крат, основоположник революционно-демо-
кратической эстетики в России. Патриотизм
Белинского.
Формирование эстетических воззрений Бе-
линского. Переход Белинского от идеализ-
ма к философскому материализму и его зна-
чение для развития эстетики Белинского.
Решение проблемы взаимоотношения искус-
ства и науки. Историзм в эстетическИ/Х воз'
зрениях Белинского. Отношение к класси-
цизму и романтизму. Обоснование и защита
реализма в искусстве. Белинский о народ-
ности и социальной роли искусств?..
Белинский о литературной критике.
Борьба против теории «искусства для ис-
кусства». Борьба против космополитизма.
Идеализм <в вопросах истории и его отражение
в эстетике Белинского.
Борьба вокруг наследия Белинского. Все-
мирноисторическое значение литературно-
критической деятельности и эстетики Бе-
линского. Белинский и марксистско-ленин-
ская эстетика.
Тема 8. Н. Г. Чернышевский
Маркс, Энгельс, Ленин о Чернышевском
и Добролюбове. Обострение классовой борь-
бы в русском обществе в 50-х годах и её
отражение в литературе и в эстетике. Разме-
жевание либерального и революционно-демо-
кратического лагерей и их борьба в литера-
турно-эстетических вопросах (отношение к
гоголевскому направлению в литературе, к
традициям критики Белинского, к обществен-
ным задачам искусства и т. д.).
Чернышевский — представитель револю-
ционно-демоюратического лагеря в эстетике,
продолжатель учения Белинского ® эстетике.
Борьба Чернышевского против либерально-
дворянской эстетики. Критика Чернышев-
ским идеалистической эстетики Гегеля и
Фишера. Материалистические основы эстети-
ки Чернышевского. Материалистический те-
зис эстетики Чернышевского «Прекрасное
есть жизнь» и утверждение первенства
действительности над искусством. Борьба
Чернышевского за реализм и высокую идей-
ность в искусстве. Искусство как воспроиз-
ведение действительности и её объяснение.
Искусство как приговор над жизнью. Взаи-
моотношение искусства и науки. Искусство
и общественно-политическая борьба. Борь-
ба против теории «чистого искусства».
Непоследовательность материализма Черны-
шевского во взглядах на искусство. Черны-
шевский как литературный критик и писа-
тель. Патриотизм Чернышевского. Черны-
шевский и марксистско-ленинская эстетика.
Тема 9. Н. А. Добролюбов
Добролюбов — продолжатель эстетиче-
ских идей Белинского и Чернышевского. Ре-
волюционный демократизм Добролюбова и
его борьба против либерально-дворянской эс-
тетики.
Искусство как воспроизведение действи-
тельности в образах. Миросозерцание худож-
ника и его роль в художественном творчест-
ве. Борьба за идейность и правдивость изоб-
ражения жизни.
Добролюбов о народности искусства. Борь-
ба Добролюбова против теории «искусства
для искусства». Сущность «реальной крити-
ки» Добролюбова. Анализ Добролюбовым
творчества Островского, Гончарова, Турге-
нева. Патриотизм Добролюбова. Историче-
ское значение литературной критики и эс-
тетики Добролюбова-
РАЗДЕЛ ВТОРОЙ
Возникновение и развитие марксистской
эстетики
Тема 10. Революционный переворот в фило-
софии и эстетике. Маркс и Энгельс
Маркс и Энгельс — великие вожди рево-
люционного пролетариата, основоположни-
ки пролетарской культуры.
Коренной, революционный переворот, про-
изведённый Марксом и Энгельсом в фило-
софии и эстетике. Борьба Маркса и Энгель-
са с немецким идеализмом и вопросы искус-
ства. Диалектический материализм Маркса
и Энгельса и эстетика. Материалистическое
понимание истории культуры и искусства,
роль труда в процессе возникновения и раз-
вития искусства. Неравномерность развития
различных форм культуры (науки, искус-
ства, литературы и т. д.) в классовом обще
стве. Высокая оценка Марксом и Энгельсом
античного искусства и искусства эпохи
Возрождения. Маркс о враждебности капи-
тализма развитию искусства. Учение об исто-
рической миссии пролетариата, как могиль-
щика капитализма и творца нового, коммуни-
стического общества, новой культуры.
Маркс об искусстве в коммунистическом
обществе. Взгляды Маркса и Энгельса на
литературное наследство классового обще-
ства: классицизм., романтизм, буржуазный
реализм XVIII и начала XIX века. Маркс
и Энгельс о реализме. Противоречие между
реалистаческим методом и классовой узостью
мировоззрения писателей прошлого. Бальзак.
Маркс и Энгельс о тенденциозности искус-
ства. Маркс и Энгельс о русской литерату-
ре. Маркс и Энгельс о социалистической
драматургии. Критика абстрактного «тилле-
рпзирования» и риторики Лассаля. Оценка
традиции Шекспира. Высокая оценка рус-
ской реалистической традиции. Соедине-
ние высокой идейности с шекспировской
живостью изображения — задача искусства
будущего.
М Л Т Е Г И АЛЫ К ОБСУЖДЕН II 1О
311
Тема И. Г. В. Плеханов и марксистская
эстетика
Распространение марксизма в России в
конце XIX века. Плеханов — продолжа-
тель революционно-демократических тради-
ций классической русской эстетики. Его
борьба против реакционных «жрецов искус-
ства» — мистиков и декадентов. Кри-
тика теорий «искусства для искусства».
Общественная жизнь как основа художе-
ственного творчества. Передовое обществен-
ное движение как фактор расцвета искус-
ства, реакционные направления — условия
деградации и гибели художественного твор-
чества, Плеханов о ложных идеях в искус-
стве, об их враждебности поэзии. Проблема
формы и содержания в искусстве. Критика
натурализма и формализма в упадочном бур-
жуазном искусстве.
Применение Плехановым материалистиче-
ского понимания истории к явлениям искус-
ства. Разработка вопроса о происхождении
искусства. Критика «теории игры». Плеханов
об отражении борьбы классов в искусстве.
Анализ истории буржуазного искусства
XVIII-XIX веков.
Недостатки эстетики Плеханова: сведение
марксистской эстетики к «социологии искус-
ства» и сближение её с эстетикой буржуаз-
ных социологов типа Тэна. Объективизм
плехановской социологии искусства. Уступ-
ка кантовской теории «формальной» оценки.
Отступление Плеханова от революционно-
демократической традиции русской эстетики
XIX века и его ошибки в понимании п
оценке эстетического наследия Белинского,
Чернышевского, Добролюбова. Меньшевизм
Плеханова как основа его ошибок в области
теории искусства.
Тема 12. Развитие марксистского учения о
культуре и искусстве Лениным и Сталиным
Учение Ленина и Сталина — высший этап
в развитии марксизма.
Ленинизм — высшее достижение русской
и мировой культуры. Развитие Лениным и
Сталиным марксистского учения об искус-
стве. Ленинская теория отражения и эстети-
ка. Ленинский принцип партийности литера-
туры — важнейший вклад в науку об искус-
стве.
Критическая переработка, продолжение и
развитие в марксистско-ленинской эстетике
лучших традиций русской классической эс-
тетики XIX века. Ленин и Сталин о двух
культурах в каждой национальной культу-
ре. Ленин и Сталин о критическом овладе-
нии культурным наследием прошлого как
об одном из условий развития новой, социа-
листической культуры. Ленин и Сталин о
культуре и искусстве буржуазного общест-
ва.
Одичание буржуазного общества и распад
буржуазной культуры в эпоху империализма.
Ленин об отражении революционных кризи-
сов в художественной литературе (Э. Синк-
лер, А. Барбюс).
Роль Ленина и Сталина в формировании
мировоззрения и в развитии художественного
творчества А. М. Горького.
Ленин о культуре в советском обществе.
Борьба Ленина за развитие пролетарского
искусства, свободного от буржуазной анар-
хии формалистических течений. Ленин о
теориях и практике «Пролеткульта». Ленин
о народности искусства, о доступности его
народным массам, о значении и задачах
советского искусства. Ленин о роли искус-
ства в осуществлении целей диктатуры
пролетариата. Значение искусства и лите-
ратуры в строительстве социалистического
общества. Неразрывная связь искусства и
политики в советском обществе. Идейность
и народность советского искусства и лите-
ратуры. Товарищ Сталин о советской куль-
туре, социалистической по содержанию и
национальной по форме. Товарищ Сталин о
советских писателях как «инженерах чело-
веческих душ». Товарищ Сталин о Горьком
и Маяковском и о их роли и значении в раз-
витии советской художественной литературы.
Товарищ Сталин о социалистическом реализ-
ме как основном методе советского искус-
ства и художественной критики. Задачи
советского искусства в деле коммунистиче-
ского воспитания трудящихся.
Роль партии и товарища Сталина в руко-
водстве развитием советской культуры и
искусства.
РАЗДЕЛ ТРЕТИЙ
ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ МАРКСИСТСКО-
ЛЕНИНСКОЙ ЭСТЕТИКИ
Тема 13. Искусство как форма обществен-
ного сознания
Искусство как особая форма отражения
бытия в общественном сознании. Искусство
и другие формы идеологии. Политика и ис-
кусство.
Марксизм-ленинизм о происхождении
искусства. Критика буржуазных теорий
происхождения искусства. Труд как источ-
ник и основа возникновения и развития ис-
кусства, эстетического чувства и вкусов
людей в процессе общественно-историче-
ской практики.
Искусство и его роль и значение в классо-
вой борьбе. Партийность искусства. Крити-
ка буржуазного объективизма и теории
«искусства для искусства». Критика бур-
жуазного утилитаризма.
Марксизм-ленинизм о закономерностях
общественного развития и истории искусства.
Зависимость искусства от экономической
основы общества. Относительная самостоя-
тельность в развитии искусства. Критика
вульгарной социологии. Неравномерность
развития искусства. Проблема исторической
преемственности, традиций и влияний в раз-
витии искусства.
Критика теории «свободного», «независимо-
го» развития искусства от условий буржуаз-
ного общества, от политики буржуазного го--
сударства. Марксизм-ленинизм об обще-
ственном, идейно-воспитательном значении
искусства в жизни народных масс.
342	М А I Е Р И А Л Ы К
Великая Октябрьская социалистическая
•революция и её всемпрноисторическая роль
в развитии культуры и искусства.
Советское искусство — форма отражения
материальной и духовной жизни социалисти-
ческого общества. Роль и значение советско-
го искусства в развитии социалистического
общества, в коммунистическом воспитании
трудящихся, в преодолении пережитков ка-
питализма в сознании людей. Расцвет совет-
ской культуры и искусства. Деградация и
маразм современной реакционной буржуаз-
ной культуры и искусства.
Тема 14. Большевистская партийность и
идейность как жизненная основа советского
искусства
Маркс и Ленин о положении и развитии
искусства ври капитализме, о его зависимо-
сти от политики буржуазии. Лицемерное
прикрытие буржуазной партийности лозун-
гом «чистого» искусства. Буржуазное ис-
кусство эпохи империализма, его враждеб-
ность народу, стремление отравить сознание
народа духом покорности капиталу, ядом
пошлости и безидейностн. Борьба про-
грессивного, социалистического и демокра-
тического искусства против буржуазного
декаданса (символизм, экспрессионизм, сюр-
реализм и др.).
Партия Ленина — Сталина и её роль в
формировании и развитии искусства социа-
листического реализма.
Развитие и обогащение Лениным и
Сталиным марксистского учения о культуре
и искусстве. Ленин о марксизме как выра-
жении интересов, точки з-рения и культуры
революционного пролетариата.
К ритическая переработка культурного
наследия прошлого. Ленин об отношении к
лучшим традициям русских революционных
демократов.
Роль большевистской печати в разработке
принципов марксистско-ленинской эстетики.
Борьба ленинской «Искры» против буржу-
азной идеологии, за активную общественно-
политическую роль искусства.
Статья Ленина «Партийная организация и
партийная литература» и её значение в борь-
бе за большевистскую партийность в искус-
стве.
«Пролетарий» и его борьба против богдъ
нивщины и других проявлений буржуазного
влияния в вопросах культуры.
«Материализм и эмпириокритицизм»
Бенина и его значение в борьбе за теорети-
ческие основы пролетарской культуры.
Ленинско-сталинская «Правда» и ее роль
в развитии большевистской традиции в ли-
тературе и искусстве: направление и руко-
водство развитием пролетарской литературы,
поддержка художественной самодеятельно-
сти рабочих и крестьян. Борьба «Правды»
против реакционной буржуазной литературы
против «искусства для искусства». «Правда»
об отношении к художественному наследию
прошлою.
ОБСУЖДЕНИЮ
Великая Октябрьская социалистическая
революция я коренной перелом в развитии
культуры и идеологию трудящихся масс.
Ленин о культуре и искусстве в эпоху
диктатуры пролетариата. Политика партии в
области искусства. Пролетарская демокра-
тля и пробуждение творческих сил народа.
Овладение культурным наследием прошлого
для дальнейшего строительства социалисти-
ческой культуры. Национализация музеев,
галлерей и т. п. Организация художествен-
ного образования. Ленин и Сталин о куль-
турной революции.
Борьба Ленина и партии против теории и
практики «Пролеткульта», против футурол-
огов, декадентов »и т. п. Письмо ЦК РКП
(1920 год) о Пролеткультах.
Переход к нэпу и оживление новобуржу-
азных элементов. «Серапионовы братья», «Пе-
ревал» и др. Решения XIII съезда партии, ре-
золюция ЦК ВКП(б) от 18/VI 1925 года «О
политике партии в области художественней
литературы» и их значение для развития со-
ветской литературы и искусства. Борьба
против антипартийной теории и практики
РАПП. Постановление ЦК ВКП(б) от 23/IV
1932 года «О перестройке литературно-ху-
дожественных организаций» и новый подъём
советской литературы и искусства. Первый
Всесоюзный съезд советских писателей.
Роль Горького в развитии советской худо-
жественной культуры.
Метод социалистического реализма и его
диалектико-материалистическая основа. За-
дача советских писателей и художников —
знать жизнь, чтобы правдиво «изобразить
действительность в её революционном раз-
витии» (Ж дано в).
Победа социализма и культурней револю-
ции в СССР. Достижения советской куль-
туры и искусства.
Переход от социализма к коммунизму и
расцвет духовной культуры. Особое значе-
ние 'идеологической работы партии в этот
период.
Марксизм-ленинизм—идейная основа со-
ветского искусства. Коммунистическое, вос-
питание трудящихся п задачи советской ли-
тературы и искусства: «Развивать вкусы на
рода, поднимать выше его требования, обога-
щать его новыми идеями, веста народ впе-
рёд» (Жданов). Пропаганда идей и поли-
тики большевистской партии как жизненной
основы советского строя.
Борьба за последовательное проведение
ленинско-сталинского принципа партийно-
сти в области литературы и искусства.
Борьба партии против проявлений дека-
дентства, безыдейности, аполитизма и фор-
мализма в литературе и искусстве. Борьба
против буржуазного объективизма и кос-
мополитизма, против преклонения перед
буржуазной культурой. Историческое
значение решений партии о литера-
туре, театре, кино, музыке в борьбе за
и об с д у к о л I м у ш I з .м а.
МАТЕРИАЛЫ К О Б С У 2К Д Е Н И Ю
Тема 15. Искусство — форма отражения
реальной действительности
Идеалистическое понимание сущности ис-
кусства и его критика.
Марксистско-ленинская теория отражения
как философская основа подлинно научной
эстетики. Отражение объективного мира в
искусстве.
Образность художественного сознания, ху-
дожественного творчества как качествен-
ное отличие искусства от других видов
идеологии. Искусство и наука. Понятия и
образы. Конкретно-чувственный характер ху-
дожественного образа. Отличие художе-
ственных образов от непосредственных чув-
ственных образов. Роль мышления в
художественном творчестве. Критика инту-
итивизма и символизма.
Классовый характер художественного со-
знания и объективная ценность подлинных
произведений искусства.
Познавательное значение искусства и его
роль в изменении и развитии жизни общест-
ва. Идеальное и реальное в процессе отра-
жения действительности-
Художественное воображение (фантазия)
и объективная действительность.
Ленин о значении фантазии. Роль во-
ображения в процессе художественного твор-
чества.
Идея и образ. Правдивость и идейность
реалистического образа — основа создания
художественного произведения.
Типизация как специфическая форма обоб-
щения в процессе творческого воображения
•и художественного преобразования наблю-
дений действительности. Отличие художе-
ственного типа от средней статистической
величины. Образ передового советского че-
ловека в социалистическом искусстве-
Художественный реализм как правдивое
отражение существенных сторон реальной
действительности в произведении искусства.
Критика натурализма и формализма, их
антинародного характера, реакционного идей-
ного содержания и антихудожественности.
Активное участие художника в общест-
венной жизни и всестороннее знание реаль-
ной действительности и законов её развития
как важнейшее условие реалистического,
подлинно художественного творчества.
Тема 16. Содержание и форма в искусстве
Идеалистическое и материалистическое по-
нимание содержания и формы в искусстве.
Идеалистическое понимание формы как са-
модовлеющей сущности искусства, призна-
ние примата формы над содержанием, отрыв
формы от содержания, искусства от жизни
(Кант). Коренной порок гегелевской идеа-
листической трактовки содержания в искус-
стве как объективной идеи.
Марксизм-ленинизм о реальной действи-
тельности как содержании искусства. Форма
как отражение действительности и как вну-
треннее строение, способ выражения содер-
жания. Определяющее зиачение содержания.
Г-13
История развития искусе тез и смена
форм в зависимости от нового содержания -
Единство и противоречие между формой и
содержанием. Полное единство содержании
и формы в высших образцах классическою
искусства.
Характерные черты -русского классически
го искусства: правдивость и реализм, един-
ство глубокого идейного содержания и бле-
стящей художественной формы, высокое
мастерство и доступность, глубокое уваже-
ние и любовь к народу и его художествен-
ному творчеству, борьба против натурализм;}
и формализма.
Социалистический реализм и борьба со-
ветского искусства за богатство и глубину
идейного содержания п совершенство худо-
жественных форм. Борьба 'против натурал in
стических извращений и против проявлений
формали31Ма в советском искусстве. Форма-
лизм как выражение распада буржуазного
искусства в эпоху империализма. 14деализм—-
теоретическая основа формализма. Ан-
тинародная, реакционная сущность форма-
лизма.
Проявление формализма в советском ис-
кусстве — музыке, архитектуре, живописи,
поэзии—как выражение влияния буржуазной
идеологии, буржуазного искусства.
Мелкобуржуазный характер «новаторства»
формалистов, отрыв их от подлинного ис-
кусства п литературы. Неравнозначность
новаторства прогрессу. Традиции и нова-
торство. Ленинизм о значении передового
художественного наследия прошлого для
развития социалистической культуры и ис-
кусства.
Борьба коммунистической партии против
формализма как антинародного и враждеб-
ного советскому искусству направления,
против ликвидаторского отношения к клас-
сическому наследству в области искусства.
Тема 17. Прекрасное в искусстве
Идеалистическое и материалистическое
понимание прекрасного. Платон о прекрасном
как выражении сверхчувственной идеи. Кант
о прекрасном как чистой эстетической форме.
Гегель о прекраснОхМ как выражении абсо-
лютной божественной идеи.
Материалистическое понимание прекрасно-
го у Чернышевского: «Прекрасное есть
жизнь»—и его значение в борьбе против
идеализма в эстетике.
Марксизм об историчности понятия пре-
красного и критика релятивизма в эстетике.
Понятие прекрасного как выражение соци-
альных идеалов различных классов и объек-
тивное историческое содержание этого пре-
красного. Абсолютная и относительная
истина в области искусства.
Прекрасное в советском искусстве как от-
ражение борьбы советского парода за уни-
чтожение уродств, пережитков прошлого, за
гармонически развитого, свободного челове-
ка. и как отражение всенародной и личной
деятельности и борьбы советских людей за
комхмунистическое общество.
Понятие эстетического идеала как худо-
344
МАТЕРИАЛЫ К ОБСУЖДЕНИЮ
жественного выражения социалистической
действительности в её революционном разви-
тии. Научный коммунизм — основа эстети-
ческого идеала.
Марксизм-ленинизм о классическом искус-
стве и его историческом значении.
Маркс об уничтожении частной собствен-
ности как освобождении всех человеческих
чувств, о свободном развитии индивидуаль-
ностей в социалистическом обществе, о ху-
дожественном творчестве «по законам красо-
ты».
ЦК ВКП(б) о создании высокохудожест-
венных, красивых и изящных произведений
искусства, способных удовлетворять эстети-
ческие потребности и художественные вкусы
советских людей и доставлять им эстетиче-
ское наслаждение.
Прекрасное и возвышенное. Возвышенное
как художественное отражение величествен-
ных явлений в истории общества, в деятель-
ности народных масс и великих исторических
личностей, героизма, высоких человеческих
чувств. Советский патриотизм как выраже-
ние прекрасного и возвышенного в деятель-
ности и борьбе советских людей, возвеличи-
вающих нашу Родину, и задача отражения
его в нашем искусстве.
Борьба советского искусства против фор-
малистических извращений и уродств совре-
менного буржуазного искусства, отражаю-
щего распад и маразм культуры эпохи им-
периализма.
Тема 18. Трагическое и комическое в
искусстве
Идеалистическое и материалистическое по-
нимание трагического.
Античное понимание судьбы, рока как
источника трагического. Аристотель о траге-
дии и её значении. Социальная основа траги-
ческого у Шекспира. Социально-историче-
ские основы трагедий Пушкина. Чернышев-
ский о трагедии. Ограниченность его взгля-
дов. Маркс и Энгельс о трагедии.
Трагедия как художественное отражение
существенных противоречий исторической
жизни народов. Трагедия класса и трагедия
личности -в классовом обществе.
Трагическое и комическое, их соотноше-
ние. Критика идеалистического понимания
комического. Комедия и её общественное
значение. Маркс о комическом.
Советская комедия и её общественно-
политическое значение. Значение лучших
традиций классической трагедии и комедии
для развития советской драматургии.
Сатира как форма художественного твор-
чества. Революционно-демократическая сати-
ра Салтыкова-Щедрина. Советская сатира и
её общественное значение.
Опошление трагического и комического в
современном буржуазном искусстве Европы
ж Америка.
Тема 19. Социалистический реализм как
творческий метод советского искусства
Социалистический реализм как основной
метод советской литературы, искусства и
художественной критики. Исторические кор-
ни социалистического реализма. М. Горь-
кий — основоположник искусства социа-
листического реализма.
Развитие и критическая переработка в
советском искусстве традиций классическо-
го реализма как наиболее ценной и плодо-
творной линии в искусстве прошлого. Социа-
листический реализм — правдивое историче-
ски-конкретное изображение действительно-
сти в её революционном развитии с целью
коммунистического воспитания трудящихся.
Социалистический реализм как коренной по-
ворот в истории искусства. Социалистиче-
ский реализм — качественно новая й высшая
форма художественного реализма, опло-
дотворённого коммунистической идейностью
Партийность искусства социалистическог о
реализма.
Революционный романтизм как составная
часть художественного творчества. Критика
ошибочного понимания социалистического
реализма как простой суммы реализма и ре-
волюционного романтизма.
Революционно-действенный характер ис-
кусства социалистического реализма. Обще-
ственно-преобразующее значение советской
литературы и искусства.
Значение глубокого изучения советским
художником марксистско-ленинской теории,
истории большевистской партии, всего опыта
социалистического строительства для разви-
тия искусства социалистического реализма.
Развитие социалистического реализма в
советской литературе, живописи, музыке и
т. д. Борьба коммунистической партийна со-
циалистический реализм в советском искус-
стве. Борьба против буржуазного формализ-
ма и натурализма, безидейности и аполитич-
ности в литературе и искусстве.
Тема 20. Народность советского искусства
Народность кай неотъемлемая черта со-
ветского социалистического искусства.
Народность в передовом искусстве преж-
них исторических эпох. Народное творче-
ство и связь с ним передовых художников.
Разработка вопроса о народности искусства
Белинским, Чернышевским, Добролюбовым.
Критика реакционных теорий народности.
Понятие народности искусства кай исто-
рическое понятие. Народность советского
искусства — выражение коренного историче-
ского перелома, происшедшего в жизни и
положении народа после Великой Октябрь-
ской социалистической революции. Ленин
и Сталин о народности социалистического
искусства. Народность содержания и формы
искусства. Борьба коммунистической партии
за народность советского искусства.
Цель советского искусства — объединять,
подымать, воспитывать чувство, нолю, мысль
народа, борющегося за коммунизм. Совет-
М А Т Е Р И А Л L1 К
скин парод, рабочий класс, крестьянство,
интеллигенция, — герой художес гвснных
произведений. Расцвет народного творчества
и его значение в развитии советского искус-
ства. Народность искусства «и воспитание
советского патриотизма. Борьба против ан-
тинародных, формалистических направлений
в искусстве.
Тема 21. Советское искусство, социалисти-
ческое по содержанию, национальное по
форме
Ленин и Сталин о советской культуре,
социалистической по содержанию и нацио-
нальной по форме. Значение национальной
формы для развития советской социалисти-
ческой культуры.
Единство социалистического содержания и
национальной формы в советском искусстве.
Расцвет советской культуры и искусства.
Обогащение советской культуры «в художе-
ственном творчестве народов СССР. Разви-
тие интернационализма в советском искус*
стве на основе расцвета и обогащения на-
ционального искусства — руководящая ли-
ния развития советского искусства.
Советский патриотизм и интернационализм
в советском искусстве.
Русское искусство и его роль в развитии
искусства советских республик. Развитие со-
циалистического по содержанию, нацио-
нального по форме советского искусства в
период перехода от социализма к коммуниз-
му. Борьба против пережитков капитализма
в развитии национальных культур. Борьба
против буржуазного космополитизма и нацио-
нализма в искусстве.
Тема 22. Советский художник
Марксизм-ленинизм об общественном ха-
рактере деятельности художника и его роли
в общественной жизни. Критика буржуазных
теорий в этом вопросе. Классовая основа
художественного творчества и его зависи-
мость от политики господствующего класса.
Маркс и Ленин о положении и роли худож-
ника при капитализме. Враждебность капи-
тализма художественному творчеству. Роль
передового искусства в борьбе против дегра-
дации человека в буржуазном обществе,
против индивидуализма, индиферентизма и
безндейиости. Великие русские писатели
и художники и их борьба против кре-
постничества и капитализма. Русские рево-
люционные демократы, их взгляд на
общественную роль художника. Маркс,
Энгельс, Ленин, Сталин о художниках про-
летариата. Советский художник — активный
строитель коммунизма, проводник политики
партии и советского государства. Овладение
методом социалистического реализма — ос-
новная задача советского художника. Изу-
чение марксистско-ленинской теории и ак-
тивное участие в общественной жизни —
важнейшие условия развития художника.
Высокий моральный облик' советского ху
дожника. Патриотизм советского писателя и
художника. Неразрывная связь художника
с жизнью и деятельностью парода, понима-
О Е С 5 Ж Д К Н И К)	345
ние его запросов я требований. Значение вы-
сокой идейности н художественном творче-
стве. Взаимодействие между профессиональ-
ным и народным искусством как основа
обогащения искусства. Развитие народного
самодеятельного и профессионального твор-
чества в СССР (народные хоры и оркестры,
театры, ансамбли песни, пляски и т. п.). Иг-
норирование формалистами народного искус-
ства, интересов и запросов народа. Борьба с
формализмом как антинародным и антихудо-
жественным течением в искусстве. Неприми-
римость к враждебным направлениям в искус-
стве и в эстетике. Борьба с преклонением пе-
ред буржуазным, деградирующим искусством
Запада и защита социалистической культуры.
Творчество художника и его особенности.
Творческое развитие художника. Искусстве'
как творческий труд. Художественная шко-
ла, направление. Значение реалисти-
ческих традиций классического искусства
для творческого развития художника. Рас-
цвет реалистического искусства в СССР.
Развитие способностей и талантов. Идей-
ность, содержательность, глубина, высокое
мастерство, доступность для широких масс
народа, способность вдохновлять массы —
основные черты гениальности художествен-
ного произведения. Единство высокой идей-
ности и мастерства в творчестве художника.
Творческий труд и вдохновение. Интеллек-
туальный и эмоциональный моменты в твор-
ческом процессе. Критика буржуазных
идеалистических теорий творческого процес-
са. Особенности творческого процесса в
различных видах художественной деятель-
ности. Техника в искусстве, её значение и
зависимость от содержания художествен-
ного произведения. Личное творчество и ис-
кусство исполнения.
Тема 23. Художественная критика
Проблема оценки произведений искусства.
Художественная критика и её роль в разви-
тии искусства. Партийность художествен-
ной критики. Субъективная к-ритика, её
антинаучный, идеалистический характер.
Объективизм как форма буржуазной кри-
тики и его научная несостоятельность.
Традиции русской классической критики.
Белинский, Чернышевский, Добролюбов —
основоположники русской классической кри-
тики. Историческое значение их обществен-
но-политической и художественно-критиче-
ской деятельности. Стасов как художествен-
ный критик и его роль в развитии русского
искусства. Реализм и народность — основ-
ные принципы русской классической крити-
ки. Борьба против теории «искусства для
искусства», против субъективной критики.
Марксистско-ленинская критика как но-
вая, высшая ступень в развитии художе-
ственной критики. Научная объективность и
большевистская партийность — основные
принципы марксистской критики. Научные
критерии оценки произведения искусства.
Образцы литературно-художественной «кри-
тики в работах Маркса п Энгельса о Гёте,
Бальзаке, о трагедии Лассаля «Франц фон
Зпккингенл в др. Критика буржуазной тса-
МАТЕРИАЛЫ К ОБСУЖДЕНИЮ
346
денцнозности искусства» теории утилита-
ризма и др.
Развитие Лениным и Сталиным маркси-
стской критики литературы и искусства,
Ленин о значении русской литературы и кри-
тики. Статьи Ленина о Л. Н. Толстом как
гениальный образец марксистского крити-
ческого анализа художественного творче-
ства. Различие между ленинским и плеха-
новским анализом творчества Толстого.
Традиции большевистской критики и раз-
витие их советской критикой. Воровский,
Луначарский, Горький как критики.
Социалистический реализм—основной ме-
тод советского искусства -и художественной
критики.
Роль критики в коммунистическом воспи-
тании художников и советского народа, в
борьбе против пережитков капитализма в
сознании людей, против преклонения перед
современной реакционной буржуазной куль-
турой, против космополитизма и национа-
лизма, против безидейных, антинародных
направлений в искусстве.
Советский критик—пропагандист политики
партии и советского государства. Активное
участие в общественной и политической
жизни, изучение марксистско-ленинской тео-
рии, овладение методом социалистического
реализма — важнейшая задача советских
критиков. Творческие дискуссии и объек-
тивная, независимая критика — важнейшее
условие творческого развития. Борьба пар-
тии за принципиальную большевистскую
критику и самокритику в художественных
организациях.
Тема 24. Задачи развития советского ис-
кусства
Художественная литература. Художе-
ственная литература как вид искусства.
Горький —- основоположник социалистиче-
ского реализма в литературе. Великие реа-
листические традиции классической русской
литературы и их значение для развития со-
ветской литературы. Развитие литературы
народов СССР.
Борьба против проявления аполитизма и
низкопоклонства перед современной буржу-
азной культурой; борьба против буржуаз-
ного декаданса и формализма «в поэзии и
прозе. Решения ЦК ВКП(б) о журналах
«Звезда» и «Ленинград» и задачи советской
литературы. Пропаганда политики больше-
вистской партии. Задачи воспитания совет-
ской молодёжи. Задачи литературной кри-
тики.
Товарищ Сталин о советских писателях и
их роли в советском обществе.
Загнивание и распад современной буржу-
азной литературы США, Англии и других
империалистических стран. Демагогия апо-
литизма и служение монополистическому
капиталу. Пропаганда империализма и вой-
ны, расизма, ненависти к СССР и странам
народной демократии. Антигуманизм и анти-
демократизм. Проповедь индивидуализма,
мистики, иррационализма, пессимизма, при-
мирения с действительностью, отказа от
борьбы. Культ патологической личности,
гангстеризма и т. п.
Театр. Общественная роль театра. Вели-
кие традиции русского реалистического
театрального искусства и их значение для
советского театра.
Решение ЦК ВКП(б) «О репертуаре дра-
матических театров и мерах по его улучше-
нию» и его значение для развития советско-
го театра. Роль советского театра в воспи-
тании трудящихся и пропаганде политики
партии и советского государства.
Развитие театральной культуры народов
СССР. Создание ярких художественных
произведений о жизни советского общества,
о советском человеке. Коммунистическое
воспитание советского народа, советской мо*
лодёжи.
Задачи творческого развития советской
драматургии. Роль критики в развитии теат-
рального искусства.
Развитие русского хореографического ис-
кусства. Достижения и задачи советской
хореографии.
Борьба против формализма и натурализма
в театральном искусстве. Деградация идей-
ного содержания и художественной формы
театрального искусства в США, Англии и
других империалистических странах. Пропо-
ведь аполитизма и безидейности, возбужде-
ние низменных инстинктов, грубая модерни-
зация классического репертуара примени-
тельно к потребностям пропаганды
буржуазной морали.
Кино. Ленин и Сталин о киноискусстве.
Кино как самое массовое из искусств. Об-
щественно-воспитательная роль киноискус-
ства. Развитие киноискусства в СССР.
Товарищ Сталин о выдающихся советских
кинофильмах («Чапаев» и др.). Решение ЦК
ВКП(б) о кинофильме «Большая жизн|>» и
задачи борьбы за идейность, реализм и вы-
сокое художественное качество советского
киноискусства. Отображение высоких идей-
ных и моральных качеств советских людей.
Реакционный характер буржуазного кино-
искусства в США. Социально-политическое
назначение массовой кинопродукции Голли-
вуда. Пропаганда империализма, расизма,
религии, ханжеской буржуазной морали. За-
силье в кинорепертуаре фильмов с психопа-
тологическим, эротическим, детективным
содержанием. Антидемократическая и
антисоветская пропаганда в буржуазной ки-
нематографии.
Музыка. Достижения мировой и русской
музыкальной культуры. Отличительные осо-
бенности русской классической музыки и её
значение для развития советской музыки.
Достижения и недостатки советской музы-
ки. Игнорирование формалистами классиче-
ского музыкального наследия. Отрицание
мелодии и гармонии, отказ от полифонизма
и увлечение однотонной, унисонной музы-
кой, сложными формами инструментальной
симфонической бестекстовой музыки и т. д.
Историческое решение ЦК ВКП(б) об опере
«Великая дружба» В. Мурадели и задачи,
поставленные партией перед советскими
МАТЕРИАЛЫ К
композиторами и музыкантами. Борьба про-
тив порочного, антинародного и антихудо-
жественного формалистического направле -
ния в музыкальном искусстве. Использова-
ние классического наследства, особенно
традиций русской музыкальной школы и их
дальнейшее развитие. Развитие многонацио-
нальной музыкальной культуры народов в
СССР. Задачи развития советской музыкаль-
ной культуры и создания полноценных, вы-
сококачественных произведений, достойных
советского народа. Задачи музыкальной кри-
тики.
Современная формалистическая, прими-
тивная, вульгарно-натуралистическая, бес-
содержательная музыка Европы и Америки
как отражение маразма буржуазной куль-
туры.
Живопись. Роль и значение русской
классической живописи. Достижения совет-
ской живописи. Задачи критического усвое-
ния достижений мировой и русской живо-
писной культуры. Борьба за высокую
идейность и совершенное живописное ма-
стерство. Борьба против проявлений форма-
лизма и натурализма.
Развитие декоративного и прикладного ис-
кусства. Художественная промышленность.
Антигуманизм, мистика, формализм, при-
митивизм, опошление искусства в современ-
ных направлениях буржуазного искусства —
экспрессионизме, сюрреализме и т. п.
Скульптура. Значение классического на-
следства мировой и русской скульптуры
для развития советской скульптуры. Дости-
жения и задачи советской скульптуры. От-
ражение в советской скульптуре образа со-
ветского человека.
Формализм в скульптуре и борьба с ним.
Формалистические извращения и деграда-
ция скульптуры в буржуазных странах.
Архитектура. Огромные возможности раз-
вития архитектуры в социалистическом об-
ществе. Градостроительство и реконструк-
ция городов. Значение классического на-
следия прошлого для развития советской
архитектуры. Социалистический реализм в
советской архитектуре. Товарищ Сталин
о задачах советской архитектуры. Борьба
против формализма и эпигонства в архитек-
туре. Деградация современной архитектуры
в империалистических странах: США, Анг-
лии и др.; вытеснение архитектуры как ис-
кусства строительством утилитарно-предпри-
нимательского характера.
Тема 25. Борьба против реакционных на-
правлений в современной буржуазной эсте-
тике
Ленин и Сталин- об империализме как ре-
акции по всей линии и о распаде буржуазной
культуры и искусства. Антигуманистическая,
антидемократическая, аморальная, реакцион-
но-идеалистическая сущность современного
буржуазного искусства. Современные на-
правления в буржуазной эстетике как выра-
жение буржуазной идеологии и состояния
маразма буржуазного искусства эпохи импе-
риализма.
обсуждени ю	: > I 7
Проповедь формализма, независимости,
изолированности искусства и художника от
реальной жизни, отрицание общественного
содержания в искусстве эстетикой неокан-
тианства. Субъективно-идеалистические тео-
рии вчувствования, внутреннего подражания,
мистического созерцания (Т. Липпе и др.)
как основа крайне субъективистских, форма-
листических направлений буржуазного ис-
кусства. Отрицание разума, проповедь
мистической интуиции как основы художе-
ственного творчества в эстетике интуити-
вистов (Бергсон). Реакционная «философия
жизни» в Германии (школа Дильтея, Гун-
до льф). Так называемое «искусствоведение»
(Десеуар, школа Ригля, Вельфлин). Идеали-
стическая схематика в истории искусства.
Дальнейшее разложение в буржуазной
эстетике после второй мировой войны. Про-
поведь патологического, растленного искус-
ства в эстетических воззрениях теоретиков
сюрреализма (Бретон, С. Дали, Ж. Базен)
и экзистенциализма (Сартр, Камю). Ис-
кусство как выражение субъективного
опыта в эстетике американского и англий-
ского прагматизма (Д. Дьюи, Шиллер
и др.). Отрицание объективной значимости
искусства, узкий, вульгарный практицизм в
оценке эстетических понятий и искусства.
Культ инстинкта и грубой силы, восхвале-
ние «сверхчеловека», империалиста (Мальро),
расизм, ненависть к демократическому ис-
кусству, к реализму — господствующее на-
правление в «художественной критике» и
«эстетике» современной Америки, Англии и
других империалистических стран.
Борьба советского искусства, советской
эстетики против современного буржуазного
реакционно-идеалистического, формалисти-
ческого и натуралистического искусства и
эстетики.
Борьба демократических и прогрессивных
деятелей литературы и искусства против
современного буржуазного искусства и эсте-
тики. Роль советского искусства и советской
эстетики в этой борьбе.
Тема 26. Всемирноисторическое значение
советского искусства
Великая Октябрьская социалистическая
революция в СССР и начало новой эпохи
в истории мировой культуры. Значение этой
революции и диктатуры пролетариата для
развития новой, советской литературы и ис-
кусства. Последовательно революционный
характер советской культуры и искусства.
Культурная революция, появление новой, со-
ветской интеллигенции. Расцвет советской
культуры и искусства, развитие талантов
из народа. Развитие социалистической по
содержанию, национальной по форме куль-
туры и её роль и значение в укреплении
и развитии дружбы народов СССР. Крити-
ческое овладение достижениями предшест-
вующей и особенно русской прогрессивной
культуры и искусства. Советский Союз —
центр п оплот мировой цивилизации и про-
гресса культуры. Руководящая роль и зна-
чение коммунистической партии и марксист-
ско-ленинской идеологии в укреплении и
развитии идейного и морально-политическо-
МАТЕРИАЛЫ КОБСУЖДЕНИЮ
го единства советского народа, в развитии
и расцвете советской культуры и искусства.
Патриотизм и интернационализм советской
литературы и искусства. Роль советской ли-
тературы и искусства в Великой Отечествен-
ной войне Союза ССР. Художественная
культура в СССР — самая передовая, идей-
ная, прогрессивная культура в мире.
Советское искусство социалистического
реализма и его достижения в области идей-
ного содержания и художественной формы.
Расцвет народного художественного творче-
ства. Возрождение и развитие народного
эпоса, развитие художественной самоде-
ятельности. Отображение в советской ли-
тературе и искусстве великих исторических
преобразовании, созидательного труда со-
ветского народа, мужественного образа но-
вого, советского человека.
Роль и значение советской литературы
и искусства в деле коммунистического вос-
питания трудящихся и преодоления пере-
житков капитализма в их сознании, в деле
строительства коммунистического общества
и коммунистической культуры.
Успехи советской культуры и искусства
на международных фестивалях (кино, музы-
ке! и др.).
Деградация художественной культуры и
угроза уничтожения искусства в капитали-
стических странах. Историческая роль СССР
в сохранении достижений передового искус-
ства прошлого и в прогрессивном развитии
художественной культуры.
Значение опыта строительства социали-
стической культуры в СССР для револю-
ционного освободительного движения в ка-
питалистических странах и для развития
социалистической культуры в странах на-
родной демократии.
Роль советской литературы и искусства
в объединении всех прогрессивных, демо-
кратических, антиимпериалистических сил в
борьбе против империализма, фашизма, про-
тив поджигателей войны, против реакцион-
ной буржуазной культуры. Влияние совет-
ской литературы и искусства на развитие
прогрессивной и демократической литерату-
ры и искусства в странах Западной Европы,
Америки и Азии.