• ежемесячный журнал для детей
№9/2017
Наталья КАПУСТЮК
Я веду сегодня в школу
Младшую сестрёнку -
Белый бант в причёске новый,
Синие глазёнки!
И ладонь в моей руке
Тёплая такая!
И большой-большой букет
Радость излучает!
Светит солнышко с утра,
День стоит весёлый.
Вот и выросла сестра,
Меня не видно за букетом.
Я к испытаниям готов!
Невероятно, даже летом
Не видел столько я цветов.
Со мною друг идёт, Серёжка,
И в розах утопает он.
Я хохочу:
- Цветы на ножках! -
Кричит Серёжка:
- Сам бутон!
Цветы у Леры, Яны, Веры,
Никиты, Павлика, Ильи -
Гвоздики, лилии, герберы.
Кругом знакомые мои!
Цветы по улицам повсюду
Идут вперёд, идут не зря.
Сегодня в первый раз я буду
На школьном Первом сентября!
Г^рзигка
Почему Козлик
в школу пошёл
Юрий ПОЛЯКОВ
Кепку натянув на рожки,
С книжкой в ранце-рюкзачке
Топал Козлик по дорожке
В новом школьном пиджачке.
В школу Козлик торопился.
Ранней утренней порой
Звонко цокали копытца
По брусчатой мостовой.
- Здравствуйте, гражданка Пони,
С добрым утром, дядя Бык,
Первоклассник я сегодня!
Я сегодня - ученик.
- О, привет, приятель Ослик!
Как? Тебе учиться лень?
А не лень тебе лениться
На лужайке целый день?
Знания - всему основа!
Ты же вырастешь потом
Хоть большим, но бестолковым
И безграмотным Ослом!
Кепку натянув на рожки,
С книжкой в ранце-рюкзачке
Топал Козлик по дорожке
В модном школьном пиджачке.
Знает Козлик:
Несомненно,
Чтобы ЧЕЛОВЕКОМ стать,
Надо школу ежедневно,
Ежедневно,
Ежедневно,
Еже-еже-ежедневно
Непременно
Посещать!
Рис. Э. АВАКЯН
По пути в школу нужно было пройти по деревянному мостику. Внизу
была речка с мутной грязной водой, которую все называли «вонючкой». В
ней плавали почерневшие листья, обрывки газет, целлофановые пакеты, ещё
какой-то мусор. Казалось, ничто живое не могло жить в ней, но на удив-
ление было слышно, как в тихой заводи квакали лягушки. Сегодня они рас-
квакались как-то по-особому громко.
Денис и его друг Вовка стояли на мостике и бросали камни в зелёных
пузатых лягушек, которые испуганно прыгали в воду.
- Я уже в двух попал, - похвастался Вовка.
- И я, - сказал Денис, хотя особой радости от этого он не испытал.
Лягушка, в которую угодил его камень, крякнула и не прыгнула, а сползла
в воду. Мальчик подумал, что ей очень больно, но сказать об этом вслух
постеснялся. Вовка будет насмехаться, мол, нашёл, кого жалеть. Это ведь
не человек, а существо, у которого ни капельки мозгов.
- Смотри! - толкнул локтем в бок товарища Вовка.
Денис увидел на берегу речки бородатого мужчину с хозяйственной сум-
кой. В эту сумку он складывал пустые банки, пакеты, стёкла, окурки.
- Во дядька гребёт! - присвистнул от удивления Вовка. - Куда он бу-
дет девать это «добро»?
Мальчики снова занялись бросанием камней и не заметили, что бородатый
подошёл к ним совсем близко. Они ожидали, что он станет их ругать, но
незнакомец вдруг стал рассказывать о том, что весной у лягушек период
метания икры.
-	Из икринок выведутся головастики, а потом маленькие лягушата, - ска-
зал он. - Если лягушку напугать, то лягушачьего потомства будет мало.
Мальчики переглянулись. Они этого не знали. Бросать камни внезапно рас-
хотелось.
-	Ну, мы пойдём... Нам в школу надо...
Ребята закинули на спины ранцы. Они чувствовали на себе взгляд незна-
комца, оттого ускорили шаг. Но во дворе школы в суете быстро забыли о
том, что было.
В конце занятий по расписанию - классный час, но Антонина Владимиров-
на - классный руководитель - сообщила, что у ребят будет встреча с ин-
тересным человеком. Зовут его Иван Иванович, он эколог.
Когда в класс вошёл бородатый мужчина с большой хозяйственной сумкой,
Денис с Вовкой от удивления раскрыли рты. Ведь это тот самый, который
собирал мусор на берегу реки!
- Ну и дела! - прошептал Вовка. - Ещё нажалуется классной, что мы
камни бросали...
Но бородатый стал рассказывать об экологии. Денис узнал, что это наука
о взаимодействии живых организмов с окружающей средой и друг с дру-
гом. «Эко» по-гречески - дом, «логос» - наука.
Я сорвал цветок - и он увял.
Я поймал мотылька - и он умер у меня на ладони.
И тогда я понял, что прикоснуться
К красоте можно только сердцем .
Г^рзизка
Иван Иванович прочитал стихотворение и замолчал.
Денис поднял руку и спросил:
- Как это - сердцем?
- Значит, быть неравнодушным к природе. Стать её другом.
Теперь уже кто-то из ребят не выдержал:
- Как стать другом?
Иван Иванович посмотрел на притихший класс:
- Я расскажу вам историю о человеке, который ездил отдыхать с дру-
зьями на природу и постоянно возил с собой мусорные пакеты. Мусор
он убирал за всей компанией. Когда ему говорили: «Да брось, посмотри,
сколько вокруг мусора!», он всегда отвечал: «А моего здесь нет».
Вовка с места задал вопрос:
- А правда, что есть вещи, которые могут пролежать в земле сто лет, и
с ними ничего не станет?
Иван Иванович наклонился и достал из хозяйственной сумки старые вещи:
- Вот эта коробка из-под молока пролежит в земле пять лет. Обычный
пластиковый пакет, в котором вы носите еду или спортивную форму, -
сто и более лет. А вот пластиковая бутылка... Сколько, думаете, лет она
пролежит?
Гаранта
Ребята стали называть: сто, двести лет, а кто-то и триста.
- Четыреста пятьдесят, - сказал Иван Иванович.
Удивлению в классе не было предела. Вот это да! Какая-то бутылка бу-
дет лежать в земле столько лет.
- Но есть и ещё большие «рекордсмены»! Алюминиевая банка доживёт до
пятисот лет, а любимая вами жевательная резинка...
- Жвачка тоже рекордсменка? - засмеялся Вовка.
- В жарком климате она разлагается за тридцать лет, а в холодном мо-
жет сохраняться тысячелетие.
- Может быть, тогда лучше мусор сжигать?
Однако эколог объяснил, что во время горения в воздух выделяются очень
вредные вещества, которые влияют на здоровье людей и на окружающую
природу.
- Если мусора будет всё больше и больше, то вырастут огромные мусор-
ные горы... - сказал кто-то в классе.
- И люди задохнутся в мусоре, - предположил Денис.
- Верно, - согласился Иван Иванович. - Поэтому мы с вами должны
спасти человечество. Как это можно сделать?
- Не мусорить! - хором ответили ребята.
- Этого мало!
домой.
- Что предлагаешь?
- Не знаю. Но что-то надо де-
лать!
На следующий день Вовка встре-
тил Дениса во дворе многоэтажного
дома. В руках у него была большая
хозяйственная сумка.
- Ты куда? На «вонючку»? - уди-
вился Вовка.
- Не говори так. Будет река чи-
стой, по-другому начнут её называть.
- Тебе что, больше всех надо?
Денис не ответил.
- Хочешь спасти человечество? -
крикнул вслед ему Вовка.
Денис только прибавил шаг.
Вовка постоял на месте, в разду-
мье почесал густую шевелюру, а по-
том побежал вслед за другом спа-
сать человечество от мусора.
Рис. М. ШАМОВОЙ
сказал Денис другу,
когда они возвращались из школы
3 ъч** В Год экологии мои читатели рассказывают о
у Jk\	том. хак они берегут и защищают окружающую сре-
ДУ- А я делюсь с ребятами их наблюдениями и проек-
тами на страницах журнала в рамках акции «Экологический
ИГ урок Мурзилки».
Присоединяйтесь к нам и вы! Отправляйте свои рассказы и
фотографии с пометкой «Экологический урок Мурзилки» на адрес:
127015, Москва, ул. Новодмитровская, д. 5а, для Мурзилки или
на электронный адрес: konkursmur@gmail.com.
Ваш МУРЗИЛКА
Баргузинскнй заповедник
Я живу в Республике Бурятия, возле озера Байкал, и хочу написать
про свой край - про Баргузинскнй заповедник и баргузинского соболя.
Баргузинскнй заповедник - старейший государственный заповедник
России. Он находится между Байкалом и склонами гор и недаром но-
сит название Забайкальской жемчужины - здесь уникальная природная
красота и насыщенный животный мир. Здесь водятся сурки и буро-
зубки, медведи и зайцы-беляки, лоси и кабарга, лисы, волки, солон-
гой - более 41 вида животных. Богаты рыбой реки и озёра заповед-
ника: хариус, омуль, сиг, осётр, таймень, ленок и многие другие.
Главный обитатель заповедника, в честь которого он и был осно-
ван, - баргузинскнй соболь. Он ценится за густой, пушистый и мяг-
кий мех. Сотрудникам заповедника удалось не только сохранить со-
болиный род, но и увеличить его численность. Охота и рыбалка на
территории заповедника запрещены!
Я хочу, чтобы все берегли природу так, как это делают работники
заповедника. Мы ребята-школьники помогаем им. Делаем кормушки и
вешаем их в парках и в лесу, насыпаем соль для лосей, чистим по-
бережье Байкала от мусора.
Надежда БАДМАЕВА, с. Курумкан, Республика Бурятия
Я живу в славном крае Удмуртия. Его
называют родниковым, потому что здесь
много источников, дающих начало одной
из крупнейших рек России и Европы -
реке Каме.
Мой папа - заместитель председателя
Республиканской детской общественной ор-
ганизации Удмуртии «Родники». Она зани-
мается благоустройством родников, парков,
скверов, очищает русла рек и лесопосад-
ки от мусора. Я вместе с папой и ребятами из «Родников»
участвовал в экологических акциях. За три года мы посадили больше
20 деревьев. Забота о природе своего края - долг каждого человека!
Коля ТЕЛИЦЫН, г. Ижевск, Республика Удмуртия
Забота о птицах
Зимой мы с мамой кормим птиц. По-
купаем зёрна и насыпаем в кормушки.
Моя мама работает в энергетике, где
много подстанций и линий электропере-
дачи. Все знают, что это опасно. Если
прикоснуться к линии электропередачи,
может сильно ударить током! Энергети-
ки заботятся о том, чтобы не причинить
вреда и людям, и животным, и птицам.
Чтобы уберечь птиц, они устанавливают
специальные птицезащитные устройства -
ПЗУ. Это такие прочные трубочки, кото-
рые защитят птиц от удара током, если
они сядут на провода.
Настя МОМОТ, г. Барнаул, Алтайский край
Экология в моём крае
Ребята получают в подарок книгу П. Захарова
«Скворечники и кормушки. Мы с папой мо-
жем!» издательства «Хоббитека». Эта книга под-
скажет, как создать кормушки и скворечники для
птиц. Простые описания, пошаговые инструкции
по сборке, дополненные красочными иллюстра-
циями, помогут самостоятельно подготовить все
нужные детали и правильно их собрать. Процесс
увлечёт всю семью: папа научит детей управлять-
ся с отвёрткой и молотком, мама - раскраши-
вать работы в яркие цвета, а маленькие масте-
ра наверняка придумают, как весело и необычно
украсить готовые домики к прилёту пернатых
гостей. При подготовке мастер-классов и изделий
учитывались естественные потребности птиц, что
позволит создать такие скворечники и кормушки,
которые будут удобны пернатым гостям!
Г^рзшка
Как лис
на человека
охотился
Артём КАШИРА
Решил как-то фермер на пшенич-
ном поле чучело поставить. Целый
час мастерил: установил крестовину,
надел на неё старую куртку и пер-
чатки, а чтобы чучело больше похо-
дило на человека, набил их соломой.
Вместо головы взял тыкву, вырезал
на ней смешное лицо, а сверху
нахлобучил соломенную шляпу.
Довольный своей работой, фермер
отошёл в сторону полюбоваться но-
вым сторожем. Но не он один лю-
бовался пугалом. Пшеничное поле
граничило с лесом. Из этого леса,
из ближних кустов, за работой фер-
мера наблюдал лис.
«Значит, фермер решил поставить
пугало, - сказал себе лис, прищу-
рившись. - Это хорошо. Это просто
здорово! Какое чучело замечательное!
Как оно похоже на человека! Это
можно использовать...»
Вечером лис созвал всех лесных
жителей на главную поляну. Звери
встали в полукруг, а лис вышел в
центр и объявил:
- Беда пришла к нам, жите-
ли леса! Человек! Да, да, человек!
Стоит сейчас у самого края леса с
ружьём и ждёт, когда кто-нибудь по-
кажется. Подумайте, что будет с на-
шими детьми? Нам нужен смельчак,
который не побоится отдать жизнь
за родную нору и остановит втор-
жение людей! Кто же он? Это я!
Я, Лис Рыжий, объявляю охоту на
человека! Себе в помощники беру
волка и зайца. И обещаю без
победы не возвращаться!
Речь была окончена. Звери
испуганно смотрели на лиса.
Кто-то вытолкнул вперёд
волка и зайца.
- Готовы, волк, заяц?
- Н-ну... - ответил
волк.
- Г-готовы, - отве-
тил заяц.
- Завтра выдвига-
емся.
Г^рзижа
Утром все трое собрались у пшеничного поля. И лис дал своим помощ-
никам наказ - сидеть в кустах и наблюдать. А он подкрадётся к человеку
сзади и расправится с ним.
Хитрец подобрался к пугалу и кинулся на него. Повалив чучело, плут разо-
рвал на нём куртку, выпотрошил солому и, скорчив злобную морду, направил-
ся к изумлённым наблюдателям.
- Видали, как я его? Он даже пикнуть не успел! Хотите поближе посмо-
треть?
- Н-нет, мы верим, - хором ответили волк и заяц.
- Тогда слушайте меня! Ты, волк, беги в лес да скажи всем, что я, Лис
Победитель людей, отныне - царь всех зверей и птиц! Все должны мне кла-
няться, любить, уважать, приносить дань и называть - Ваше Лисичество! А
ты, заяц, всё твоё семейство, все мелкие звери и птицы отныне желанные
гости на моём праздничном столе...
- Ты хотел сказать «за столом»? - уточнил заяц.
- Не перебивай, когда говорит Моё Лисичество! Идите и передайте всем
радостную весть.
- Слушаемся, Ваше Лисичество! - ответили оба.
И началась у лиса королевская жизнь! Куда ни пойдёт, всюду ему кланяют-
ся, подарки дарят. Зайцы сами на обед жалуют. И никто ему ни в чём не
перечит. А если кто пытается, он отвечает: «Как ты смеешь возражать Наше-
му Лисичеству? Мы одним взмахом хвоста лес с землёй сровняем! Или ты
забыл, кто человека победил?»
Так и жил новый царь зверей несколько дней. Но однажды прибежал к
лису испуганный медведь, поклонился и сказал:
- Ваше Лисичество, там в поле опять человек стоит! С ружьём да раза в
два выше, чем первый! Что делать?
Лис подумал, что фермер опять
пугало поставил и сказал:
- Ничего страшного, Миша, я
опять всех спасу. Собирай зверей на
краю леса, пусть увидят, как я все-
могущ!
Собрались звери возле поля. Всем
интересно, что с человеком станет.
Лис затаился в кустах и думает:
«Какое громадное чучело! Ну ничего,
повалим». Рыжий и не догадывал-
ся, что фермер попросил настоящего
охотника подстрелить зверя, который
чучело поломал. Плут разбежался и...
попал в прицел охотника.
- Ах, вот кто чучела портит! Ну,
держись! - И охотник пальнул... в
воздух.
Лиса и след простыл.
Долго ещё в лесу был слышен ис-
пуганный визг «царя зверей».
Рис. М. МИТРОФАНОВА
ОСЕНЬ-
ВОАШЕБНИЦА
Наталия КНУШЕВИЦКАЯ
Инна ГАМАЗКОВА
Улицы украсили
Пёстрые дорожки,
И куда-то спряталась
Летняя жара.
А к окну приколота
Золотая брошка -
Это лист кленовый
Прилетел с утра.
Дождик отпросился
Погулять у тучи,
Шлёпает по лужам
И чему-то рад.
И теперь я знаю
Всех на свете лучше
Осени-волшебницы
Праздничный наря,
Летних листьев влажный лепет
Стих и поредел.
Лист кленовый, словно лебедь,
Кружит по воде.
Собрались берёзы в стаи,
Только ветра ждут...
Дым ветвится, вырастая -
Где-то листья жгут...
И в саду, в туманах белых
Слышен за сто вёрст
Звук паденья яблок спелых,
Переспелых звёзд.
ПРО МУРЗИЛКУ
и ПРО ОСЕНЬ
Елена СТЕПАНОВА
По яркой дорожке
Лечу словно ветер.
Я в жёлтых сапожках
И в красном берете.
В плетёном лукошке
Грибов ровно восемь.
Хочу быть немножко
V J
ОСЕНЬ
Леонид ЯХНИН
Берёза, как принцесса,
В золото одета,
На опушке леса
Раздаёт монеты.
Горстку или шапку
Подставляй любой,
Золота охапку
Уноси домой!
Рис. Н. САЛИЕНКО
днажды Рома Ромашкин так долго сидел за компьютером, что
зже его домашний кот от возмущения заговорил.
-	Эх, Ромка, -	сказал кот.	-	И кем ты вырастешь,	если	учиться	не хо-
чешь?
-	Спасателем мечтаю стать!	-	признался мальчик. -	А ещё хочу	тестиро-
вать компьютерные игры.
- Тогда мечты	сбываются!	-	промурлыкал кот.
А	дальше что-то	бабахнуло,	и	Рома оказался в бумажной	лодке посреди
огромного озера.
-	Ай-яй-яй! - испугался Ромашкин. - Холодно! Страшно!
-	Поздравляю! - промурлыкал кот. - Теперь ты смелый спасатель по
имени Мазай! Вон, смотри, на льдине плывёт пара несчастных любителей
моркови. Хватай их за уши и спасай!
- Лодка слабая, в любой момент может ко дну пойти. И вообще я
воды боюсь! - возразил мальчик.
- А я в тебя так верил... - промяукал кот. - Ну же, не трусь, будь
внимателен - льдина с бедолагами уже близко... Приготовься! На старт!
- Ох, и тяжёлые! - выдохнул Ромашкин, втягивая мокрых зайцев в лодку.
- Молодец! - подбодрил его кот. - Итак, ты получил первые пять очков!
На подходе следующие зайцы. Их уже трое, и они расположились на двух
льдинах! Тащи их в лодку, и у тебя будет ещё пять очков...
- Котик, миленький, - усадив в лодку несколько очередных зайцев, взмо-
лился Рома. - Мне уже надоело быть спасателем! И в лодке столько уша-
стых, что мы скоро пойдём ко дну.
- Как же так? Это ведь был только первый уровень!
- Я устал! Не хочу больше никого спасать! - заныл Рома.
- Надо, Ромашкин! На-до! - повторил кот. - Тем более за первый уро-
вень ты получаешь роликовые коньки. А если пройдёшь все уровни, то вы-
- Что за глупости? - разозлился Рома. - И
зачем столько времени убивать на это «нена-
стоящее»?
- Сам не знаю! - вздохнул кот. - Но
обычно тебе это нравится!
- Нисколечко не нравится! - заупрямился
Ромашкин.
- Некогда что-то обсуждать! - проговорил
кот. - Смотри! Начался новый уровень! Вни-
мание! Плывут ёжики, и тебе их надо как-
то вытянуть из воды, иначе лодка пото-
нет, и мы потеряем «жизнь»!
играешь сказочный замок!
- Ничего себе! - заинтересовался мальчик. - А где коньки?
- Нигде! - покрутил хвостом кот. - Это же компьютерная игра! Тут всё
ненастоящее!
Г^рзилка
- Не хочу я так глупо «погибать»! -
заплакал мальчик.
- Вот за это ты не беспокойся! Когда
«жизни» закончатся, Саша Ивашкин снова
начнёт играть.
- Ивашкин? - удивился Рома. - При
чём здесь он?
- Сейчас мы герои его компьютерной
игры! - пояснил кот. - Вон, смотри.
Ромашкин уставился в туманную даль
и ахнул. За огромным квадратным экра-
ном виднелась расплывчатая Сашина фи-
зиономия.
- Не-е-е-ет! - закричал Ромашкин и
замахал руками. - Немедленно прекрати
игру и иди делать уроки!
- Ой, не шуми! - вздрогнул кот. -
Ивашкин всё равно тебя не слышит!
- Как это не слышит? - испугался мальчик. - Это что, получается, мне
тут прыгать в лодке до самого вечера, пока Сашкина мама с работы не
придёт? Ну, погоди, Ивашкин! Дай только выбраться из этой игры!
И тут кот как закричит:
- Пригни голову! Вон ворона летит! Сейчас швырнёт в тебя здоровенным
камнем!!!
- А-а-а-а-а! - заорал Ромашкин и потерял сознание от громкого «бултых».
Истошное «мяууу!» раздалось рядом.
Ну, это уж слишком, - непонятно откуда возник папин голос. - Мы
теперь, оказывается, ещё и спим в об-
нимку с компьютером?
Ромка растерянно потёр глаза:
- Я не виноват... Это Сашка Иваш-
кин... и наш говорящий кот... Ух, я тебе
задам! - И Ромка погрозил коту. - Я
теперь только уроками заниматься буду!
Что там нам на сегодня задали? Так-
так-так... Пять очков... ой, - спохватился
Ромашкин, - то есть пять баллов мож-
но получить за выученное стихотворение.
Пять - за рисование... А вот по мате-
матике выйдет, увы, не больше трёх... Но
если поднапрячься, то можно выиграть
осенние каникулы и без дополнительных
Рис. А. ЛУКЬЯНОВА
^учитель, Ч
* волшебник
Дорогие друзья! В феврале будущего года юбилей замечательного пи-
сателя Юрия Иосифовича КОВАЛЯ. Ему исполнилось бы 80 лет.
Долгие годы Юрий Иосифович сотрудничал с журналом «Мурзилка».
Многие его произведения впервые увидели свет на страницах именно
нашего журнала. Герои книг Юрия Коваля запомнились и полюбились
не одному поколению читателей и не только в нашей стране. Его
произведения переведены на несколько европейских языков, а также на
китайский и японский. По его рассказам и сказкам сняты и продолжа-
ют сниматься мультипликационные и художественные фильмы.
К юбилею Юрия Коваля я объявляю творческий конкурс «Рассказчик,
учитель, волшебник» и приглашаю всех читателей принять в нём участие!
Ваш МУРЗИЛКА
скажите, к каким произведениям
Назовите не менее пяти произведений Ю. Коваля, которые вы читали. Перечисли-
те их основных героев.
Внимательно рассмотрите иллюстрации
Ю. Коваля они нарисованы.
Уд Назовите мультфильмы и фильмы по произведениям Ю.
знаете.
Пофантазируйте и сделайте свою иллюстрацию к одному из произведений
Ю. Коваля. Укажите к какому.
Коваля, которые вы
Присылайте свои работы до
1 декабря. Отправляя письмо,
не забудьте написать: конкурс «Рас-
сказчик, учитель, волшебник» и
указать свой адрес, имя и фамилию.
Адрес редакции: 127015, г. Москва,
ул. Новодмитровская, д. 5а, элект-
ронная почта: konkursmur@gmail.com.
Итоги конкурса будут опубликованы
в февральском выпуске
2018 года - ко дню рождения
Юрия Иосифовича Коваля.
рождоад
карандаша
Сейчас, когда в школьных пеналах
столько разных карандашей, трудно
представить, что давным-давно наши
предки обходились без них и рисовали
заострёнными палочками. Тем не менее
художники XIII века писали картины так
называемым «серебряным карандашом» -
тонкой серебряной проволокой, которую при-
крепляли к ручке или хранили в футляре.
Таким карандашом владели только мастера,
поскольку исправить начерченные им линии
было невозможно. Одновременно с ним
существовал и «свинцовый карандаш» - им
писали портреты, так как он оставлял чёткие
следы. Чуть позже, в XIV веке, появился
«итальянский карандаш», его изготавливали
из порошка пережжённых костей животных,
смешанного с растительным клеем.
Стержни из знакомого нам графита
появились лишь в середине XVI века. Вот
как это случилось. Однажды английские
пастухи из Камберленда обнаружили залежи
тёмного минерала. Сначала решили, что это
уголь, но поджечь его не удалось. Тогда
подумали, что это какой-то металл - но
пули из него не получались. Зато минерал
пачкал руки, и пастухи стали метить им
овец. Кто-то догадался делать из найденного
минерала, который позднее назвали графитом,
длинные заострённые палочки для рисования.
Палочки получались мягкими, поэтому
их зажимали между кусочками дерева,
оборачивали в бумагу или обвязывали
бечёвкой. Деревянный корпус для карандашей
придумали только к концу XVII века.
Графит из Камберленда считался лучшим,
однако в XVIII веке Англия запретила его
вывоз из страны, что привело к увеличению
его стоимости в Европе. Выход из непростой
ситуации нашёл французский учёный Николя
Жак Контэ. В 1794 году он разработал
рецепт смешивания графитовой пыли с
глиной. Обработанные высокими температурами
стержни получались очень прочными. Кроме
того, появилась возможность влиять на их
твёрдость, изменяя объём графита в смеси.
Чем больше графита, тем темнее и мягче
грифель карандаша - и наоборот.
При заточке деревянных карандашей боль-
шая часть материала превращалась в от-
ходы. Этим озаботился американец Алонсо
Таунсенд Кросс - в 1869 году он создал
механический карандаш. Изобретение
представляло собой металлическую трубку,
внутри которой находился графитный
стержень. Он удерживался зажимами -
цангами. Цанги раскрывались нажатием
кнопки, и грифель выдвигался на нужную
длину.
Так, около двухсот лет назад карандаш
стал похож на тот, что мы привыкли
видеть. Сегодня для производства грифелей
используют полимеры, которые не только
влияют на степень твёрдости карандашей, но
и делают их эластичными, менее хрупкими.
А добавление пигментов позволило выпускать
цветные грифели.
Старинные механические карандаши
Вот какой интересный и сложный путь
проделали карандаши, прежде чем оказаться
в ваших пеналах!
fl знада ди вы, что
Л В 1851 году фабрика, принадлежавшая графу Лотару
фон Фабер-Кастелю, выпустила первые шестигранные каран-
даши - графа раздражало, что карандаши цилиндрической
формы постоянно скатываются со стола.
"к Твёрдость карандаша можно узнать по буквам на его
корпусе. «Т» - твёрдый, «М» - мягкий, «ТМ» - твёрдо-
мягкий.
Л До изобретения ручки, которая может писать в
условиях невесомости, космонавты пользовались только
карандашами.

Г^рзизка
йзЭи ййияи)
Мурашка
Соня знала, что Иван Иваныч уходит на работу в восемь утра и возвра-
щается в шесть вечера. Но когда наступали эти шесть часов, Соня не зна-
ла. Поэтому никак не успевала приготовиться к его приходу.
- Опять все игрушки разбросаны!.. Когда же ты научишься убирать за со-
бой? - сердился Иван Иваныч. Иногда он даже наказывал Соню и не да-
вал ей сладкого.
Умная Соня, конечно, всё убирала бы, если бы точно знала, когда хозяин
вернётся домой. В квартире были часы - и в прихожей, и на кухне. Но
определять по ним время Соня не умела.
- А как узнавать время? - спросила она однажды Ивана Иваныча.
- Просто, - сказал Иван Иваныч. - Для тех, кто умеет считать до ше-
стидесяти...
- До десяти я уже умею, - обрадовалась Соня. - Хочешь, я сосчитаю
конфеты в вазочке?
- Кажется, их там давно нет, - сказал Иван Иваныч. - К тому же,
шестьдесят конфет в вазочке не поместятся...
Г^рзилта________________________________
- Это точно, - вздохнула Соня. - А
что же мне тогда считать?
- Ворон считай или голубей...
- Ворон я пробовала, - сказала
Соня. - Ничего не получается. Они всё
время перелетают с места на место...
- Тогда считай окна в доме напро-
тив, - посоветовал Иван Иваныч. -
Очень полезное занятие.
Считать окна было скучно и неинте-
ресно, но через несколько дней умная
Соня освоила счёт.
- Молодец, - похвалил её хозяин. -
А теперь запомни: 12 цифр означают 12 часов. В каждом часе - 60 ми-
нут. Часы устроены так: маленькая стрелка всегда показывает часы, а боль-
шая - минуты. Понятно?
- Странно, - сказала Соня. - Если в часе шестьдесят минут, то часы
должна показывать большая стрелка, а минуты - маленькая. Неправильные
часы...
- Других часов не бывает, - сказал Иван Иваныч. - Слушай дальше.
Каждый новый день начинается ночью, когда обе стрелки смотрят вверх...
- А почему день начинается ночью? - удивилась Соня. - Правильнее,
если бы он начинался днём!
Иван Иваныч начал сердиться:
- Если хочешь научиться, слушай и не перебивай...
- Хорошо, - кивнула умная Соня.
- Видишь, маленькая стрелка показывает 8 часов, а большая - 5 минут.
Значит, сколько сейчас времени?
- Восемь часов пять минут. Ура! - обрадовалась Соня. - Я всё поняла...
- А сейчас 8 часов 30 минут?..
После вечерней прогулки Соня продолжала проверять свои знания.
- А сейчас 10 часов?
- Правильно, - зевнул Иван Иваныч и погасил свет. В десять часов он
ложился спать. Но Соня никак не могла успокоиться и каждый час тормо-
шила хозяина:
- А сейчас час?..
- А сейчас два часа?..
- А сейчас...
- Сейчас, если не отстанешь, я встану и запру тебя в ванной! - при-
грозил Иван Иваныч и перевернулся на другой бок.
Утром он, как обычно, ушёл на работу. А Соня, как всегда, осталась
одна. В этот день она решила поиграть в «Облака». Это была очень инте-
ресная игра: нужно было сбросить все подушки на пол и ловко перепрыги-
вать с облака на облако, чтобы не свалиться на землю...
Соня прыгала по облакам до тех пор, пока не услышала звук ключа в
двери.
- Опять все подушки на полу? Безобразие! - сказал Иван Иваныч.
- Ой-ой-ой, - спохватилась умная Соня и поглядела на часы:
ЧАСЫ ПОКАЗЫВАЛИ ШЕСТЬ!
В шесть часов пять минут Соня стояла в углу.
«Глупо получается, - думала Соня. - Когда играешь, почему-то забыва-
ешь про время. А если всё время смотреть на часы, то некогда будет
играть"'"	Рис. М. ВОЛКОВОЙ
Метагралкльа
Q НИ1^
рыбалка
Будет
Вглиг
Деша
ройьлаешь
И ерша-
хороша.
йи&^йИЖТаЭгД
г Загадки-оБльанки
Г Числовые коврики 1
Игорь СУХИН
Расставь в пустые светлые клетки знаки «плюс» и «минус» так,
чтобы все математические примеры по горизонтали и по вертика-
ли были решены правильно.
Спаси Элли
Элли попала в плен
к злой волшебнице
Бастинде. Её друг -
Смелый Лев - осво-
бодит её, только если
доберётся до девочки
за три прыжка. При
этом он может пры-
гать на любую дис-
танцию только по го-
ризонтали, вертикали
и диагонали, но не
может перепрыгивать
через камни, иначе
Бастинда его увидит
и помешает. Помоги
Смелому Льву - найди
правильный маршрут.
Сделать это нелегко,
но ты справишься!
							
э							
							
							
				К			
							
							
							1
йиа. а. ииааиэзэй

•). Любимые предметы в
Не важно,
д. 22, кв.

Всем привет! Меня зовут Алёша. Мне 11 лет. Я люблю уроки ИЗО,
физкультуры, информатики, географии и биологии. Очень хочу, чтобы уже
в 5-м классе были уроки химии и физики. Я занимаюсь плаванием и
футболом. Хожу в школе на настольный теннис, в тренажёрный зал.
Хочу переписываться с мальчиками и девочками 10-15 лет из разных
городов, сёл. Пишите, очень жду, отвечу всем: 658224, пр. Ленина,
д. 64, кв. 45, г. Рубцовск, Алтайский кр. Алексею ЖИЖКОВУ.
Привет, меня зовут Лена! Мне 11 лет, я люблю играть на форте-
пиано, плавать, танцевать. Но больше всего люблю смотреть сериа-
лы («Волчонок» или «Теория большого взрыва»)
школе - математика и история. Ищу, с кем поговорить.
сколько тебе лет. Мой адрес: 655017, ул. Щетинкина, ..
Абакан, Республика Хакасия, Елене ЧЕБОТАРЁВОЙ.
Привет! Я Лиза, мне 10 лет. Я читаю разные книги о школе.
Обожаю читать журналы «Топ-модель», «Винке» и «Мурзилка» - он са-
мый лучший! Ещё я люблю рисовать, танцевать, гулять на природе и
обожаю играть в настольный теннис. Хочу переписываться с девочка-
ми и мальчиками от 9 до 12 лет. Я очень жду писем! Мой адрес:
196191, ул. Варшавская, д. 63, корп. 1, кв. 136, г. Санкт-Пе-
тербург. Лизе ГЕРАСИМОВОЙ.
Меня зовут Никита. Мне 7 лет. Я учусь в 1-м классе. Люблю
русский язык, математику, играть на компе. Я весёлый и любозна-
тельный. Кто хочет, пишите: 610021, ул. Производственная, д. 13,
корп. 3, кв. 17, г. Киров. Никите ШИЛОВУ.
Привет! Меня зовут Юля. Мне 8 лет. Я люблю уроки музыки, ИЗО,
технологии и литературы. Я учусь на 4 и 5. Кто хочет со мной пе-
реписываться, пишите на адрес: 690062, Днепровский пер., д. ЗА,
кв. 16, г. Владивосток, Приморский кр. Юле КОНДРАШОВОЙ.
Вы хотите найти друзей по переписке и общаться с ре-
бятами из разных уголков России и других стран, где вы-
писывают «Мурзилку»? Тогда присылайте письма с фотогра-
фиями в редакцию с пометкой «Хочу переписываться». Не
забывайте указывать свой адрес.
Адрес редакции: 127015, ул. Новодмитровская, д. 5а,
г. Москва. Журнал «Мурзилка».
4

Кроссворд
Игорь СУХИН
урзилки
Гном Путалка перепутал
порядок букв в каждом слове.
Расположи буквы в правильном порядке. "Г.
Если все замены сделаешь верно, то в *
каждом горизонтальном ряду и в выделен-
ных
клетках получатся известные слова.
8.

ЛАМЗА.
ОНМИЛ.
ОКОСА.
ДОСТА.
ТКАЧО.
ОРЕПА.
ТАБЕЛ.
СОДАБ.

Отгадай слово в выделенных клетках:
СОЛДАТПИ.
Ответы - уй
в следующем U
номере	1ё
с
Выпуск издания осуществлён при финансовой поддержке
Федерального агентства по печати и массовым коммуникации
Къокка
В мире есть удивительные существа, которые водятся на очень ограни-
ченной территории. Так, если вы захотите встретить квокку - короткохво-
стого кенгуру, - вам придётся сначала лететь на австралийский континент,
а оттуда или плыть на острова Балд, Роттнест и Пингвин, или добирать-
ся по суше до удаленного района Олбани в Западной Австралии. Боль-
ше квокки не обитают в природе нигде. Ведь непросто найти на земном
шаре место, где отсутствуют хищники, а перед хищниками это существо
совершенно беззащитно. Лисы и дикие кошки могут напасть на квокку, и
даже домашние питомцы представляют для неё опасность.
Квокка размером с крупного кота или средней величины собаку, а
внешне напоминает грызуна. Не удивительно, что первые поселенцы Ав-
стралии приняли это животное за некую гигантскую крысу, способную на-
пасть на человека. Но эти опасения были напрасны - квокки травоядны
и совершенно безобидны! У них, как у человека, 32 зуба, но нет клы-
ков, поскольку питаются они мягкими плодами, листьями и прочей рас-
тительной пищей.
Как и другие представители семейства кенгуру, квокка передвигается длин-
ными скачками. Сильные задние ноги позволяют этому относительно неболь-
шому животному прыгнуть на два метра вперёд или перемахнуть полутора-
метровую ограду! А передние лапки у него короткие. Ими квокка берёт еду.
И, конечно, самое интересное у квокки, как и у остальных сумчатых, -
это специальный кармашек на животе, в котором мама носит малыша.
Сразу после рождения крошечный слепой детёныш заползает в сумку и
живёт там около 5 месяцев, в ней же питаясь маминым молоком. Не-
вероятно трогательно, когда из сумки выглядывает маленькая мордочка и
малыш с любопытством осматривает окрестности.
Квокки охотно идут на контакт с человеком и берут из его рук уго-
щение - кусочек хлеба или дольку яблока. В природе они живут 10
лет, а в неволе (даже в самых хороших условиях) всего 7. Эти живот-
Где купить «Мурзилку»
в регионах России?
Ищите информацию
на сайте
www.murzilka.org
в разделе «Подписка
и розничная
продажа»!

черва Интернет:
http://www.vlplshl.ra; http://www.akc.ra; https://podplaka.pochta.ru
Для многодетных семей, инвалидов, школ-интернатов,
детских домов и библиотек льготная подписка.
Индекс 80510 в каталоге «ГАЗЕТЫ, ЖУРНАЛЫ». Агентство «РОСПЕЧАТЬ».
В каталогах
Подписные
издания
Каталог
Российской прессы.
Индекс 99568
63508 (годовой)
«ГАЗЕТЫ, ЖУРНАЛЫ».
Агентство «РОСПЕЧАТЬ».
Индекс 70553
71753 (годовой)
80510 (льготный)
Объединённый каталог
«ПРЕССА РОССИИ».
Индекс 43246
«Подписные издания».
Официальный каталог
Почты России.
Индекс П1247
“NIIIIIIIIIIIIII
Загрузив на планшетный компьютер или телефон приложение «Мурзилка» с iTunes, Google Play
или Microsoft Market, можно подписаться на электронную версию журнала, и очередной свежий
номер 2017 года будет приходить на Ваше устройство в первых числах месяца.
Журнал «Мурзилка» и электронное издательство «ИнфоРост» предлагают библиотекам
подписку на полный электронный архив «Мурзилки» с 1924 по 2017 год
(более 1000 номеров) http://elib.murzilka.org.
ГАЛЕРЕЯ ИСКУССТВ МУРЗИЛКИ
Джованна
ГАРЦОНИ
(1600 - 1670)
Автопортрет. 1668
тальянская художница Джованна Гарцони жила и работала по-
чти 400 лет назад, в середине XVII века. Она стала мастером
натюрморта, когда ей не было ещё и двадцати лет. Слово
«натюрморт» пришло к нам из Франции. В переводе оно озна-
чает «мёртвая природа», потому что художник в натюрморте показыва-
ет разные неодушевлённые предметы и вещи: овощи и фрукты, цветы
и посуду, предметы быта. Конечно, это название очень условное, оно
придумано лишь для того, чтобы отличать картины-натюрморты от дру-
гих жанров, где изображается «живая природа» - поля, луга, деревья,
горы (такие картины называются пейзажами).
Многие натюрморты надо было сначала придумать - красиво разло-
жить плоды, собрать и поставить в вазу цветы, а потом уже писать
с натуры. Художники часто дополняли их придуманными (то есть не
написанными с натуры) изображениями животных или птиц.
Джованна Гарцони писала свои картины гуашью на пергаменте (пер-
гамент - это специально обработанная очень тонкая кожа) и слави-
лась тем, что составляла очень нарядные натюрморты и искусно пере-
давала все их подробности.
В «Натюрморте с улиткой, виноградом и грушами» можно увидеть
не только сочные плоды, но и улитку, которая попробовала на
вкус виноградные листья. В «Натюрморте с айвой» мышь под-
бирается к лесному орешку, брошенному на серую скатерть.
Где-то снуют разноцветные птицы, где-то примостилась ма-
ленькая собачка, где-то - кузнечик...
Во всех картинах Гарцони множество деталей, они приду-
маны, как сказки про цветы и фрукты, и до сих пор спо-
собны украсить не только музеи, но и нашу с вами жизнь.
Екатерина АЛЛЕНОВА



Художник-конструктор М. КОВАЛЕНКО
Стихи В. СТЕПАНОВА

СХЕМА СБОРКИ
।
i
i
i
i
i
i
i
i
i
i
i
i
i
i
hb
Раскрась сам ,
Волшебная 40 раскраска