Наука и жизнь №12 за 1978 год

Рис. Э. Смолина — Соревнование и трудовая дисциплина.

$Б. ПОКРОВСКИЙ, И. ЮДИН — \$

Ю. АЛЕКСАНДРОВ — Первенцы Москвы Советской

$Производительность — 50 тонн в час Шесть вместо четырех \ \$ [Рефераты]
Ультразвуковой зонд

И. МЕДВЕДЕВА — Школа социалистического хозяйствования

Рис. Ю. Чеснокова — Доспехи от искры.
[Вкладки]

$Рис. М. Аверьянова — Схема управления полетом орбитальных станций \$

И. АКСЕНОВ — Скорость: максимум или оптимум?

[Кунсткамера] — Скорость покорная и непокорная

[Биологические беседы] — Сотворение долгой жизни

В. ГИЛЛЕР — Долгожительству надо учиться с детства

Гробница Филиппа II — отца Александра Македонского
Три гена на одном участке ДНК

Е-516 выходит на поля
Почти кинокамера
Осязание у гуся
Батарейки принимаются в утиль

Ю. ШВЕДОВА — Эксперимент не должен быть жестоким!

В. ФИЛИН, докт. пед. наук — Молодеть ли спорту?

$Н. ЭЙДЕЛЬМАН — \$

Н. СОЛОДОВ, докт. геол.-минерал. наук, К. ЧЕПИЖНЫЙ, канд. геол.-минерал. наук — Новое в использовании природных минералов

$Испытывается \ Сев без пахоты$ Б. МАМЫРИН, докт. физ.-мат. наук — Состав вещества с наивысшей точностью

[Страницы истории] — Ленинград, Физико-технический институт

$Фото В. Шапкова — Иллюстрации к статье \$ Рис. Э. Смолина — Первенцы Москвы Советской.
Рис. Э. Смолина — Первенцы Москвы Советской.

Игральные кубики
Пентамино
[Переписка с читателями]

Г. ШУЛЬПИН, канд. хим. наук — Что такое витамины?

Е. СМИРЕНСКАЯ — Новое о причине атеросклероза

В. ЕЛИСЕЕВ, канд. геол.-минерал. наук — Южноафриканские и бразильские алмазы

И. ЛУЧКОВА, А. СИКАЧЕВ — Зачем архитекторам заниматься самоварами

$Н. ЛЕВИТИНА — \$

[Первая доврачебная помощь пострадавшему] — Внезапное сердцебиение

Е. ЛЕВИТАН, канд. пед. наук — Большой Пес

$[На вопросы читателей] — Д. ЛЕПАЕВ — Уход за электробритвой \$ А. БАКИН — Каменные куропатки
О. БОГДАНОВ — Загадка стрелы-змеи

[Кунсткамера] — В. ХРОМОВ — Что за странные слова?

[На вопросы читателей] — Сломалась кофемолка

[Шахматы] — Школа тактического мастерства

В. ДОСКИН, канд. мед. наук — Эта простая поваренная соль

Анализ проводит магнит
Парусина для солнечных яхт
Искусственное солнце

Проверьте ваши решения
М. ГАЙ-ГУЛИНА — Пуловер для мальчика

[Годовое содержание] — Напечатано в 1978 году

[Лицом к лицу с природой] — Грушанка круглолистная

Фото Р. Воронова — Грушанка круглолистная.

$Рис. О. Рево — Коллекционные значки \$

Теги: журнал журнал наука и жизнь

Год: 1978

Похожие

Силедия-2. Начало учения. Лесное целебье. Лесной легкоход

Вестник Мордовского университета №1 за 2010 год

Основы природоведения

Географические зоны Советского Союза. Том 2

Текст

НАУКА И ЖИЗНЬ
19 7 8
% Возрастающая продол-
жительность и сложность
работы людей в космосе
требуют строгой согласо-
ванности и четкости в
действиях всех служб и
специалистов на Земле ф В чем сек-
рет долгожительства? Как добиться
максимальной надежности и долголе-
тия организма?—эти вопросы в цент-
ре внимания ученых многих стран ми-
ра # В разделе «Шахматы» — пер-
вое задание участникам нового кон-
курса читателей журнала ф Знае-
те ли вы, что в клюве домашнего
гуся осязательные рецепторы сидят
гуще, чем в кончиках пальцев чело-
века? Ощупывая предмет, гусь поль-
зуется более чем 100 тысячами ре-
цепторов.
МОСКВА. ИЗДАТЕЛЬСТВО «ПРАВДА».

Современное производство требует, чтобы
каждый работник ясно представлял себе
свое место в трудовом процессе, знал, что
и зачем он делает, что от него зависит,
чувствовал, что его труд — необходимая
часть общей работы. Если такое сознание
есть, то появляется настоящая заинтересо-
ванность, тогда труд в радость, тогда
труд — творчество.
Л. И. Брежнев.
ТВОРЧЕСКОЕ
ОТНОШЕНИЕ
К ТРУДУ
Постоянно увеличивается доля промыш-
ленной продукции, полученной за счет ро-
ста производительности труда.
1-я пятилетка
2-я пятилетка
За военные годы и
в четвертой пятилетке
5-я пятилетка
6-я пятилетка
7-я пятилетка
8-я пятилетка
9-я пятилетка
в 1976 г.
- 51%
- 79%
- 69%
- 68%
- 72%
- 62%
- 73%
- 84%
- 70%
В результате роста производительности
труда в материальном производстве за го-
ды восьмой пятилетки общество сэкономи-
ло труд 26 млн. человек, за годы девятой
пятилетки — 20 млн. человек. За восьмую
и девятую пятилетки было сэкономлено
больше труда, чем было затрачено в 1977
году всеми рабочими и служащими, заня-
тыми в промышленности и транспорте.
На десятую пятилетку намечена эконо-
мия труда 26 млн. человек.
За 1 рабочий день в 1977 году в сред-
нем в промышленности производилось:
2 млн. тонн угля
более 300 тыс. тонн чугуна
свыше 400 тыс. тонн стали
5675 машин
свыше 29 млн. кв. м ткани
Сбережение лишь одной минуты рабо-
чего времени всеми трудящимися нашей
страны равноценно дневному труду 200
тысяч рабочих.
Сбылось предвидение В. И. Ленина, ко-
торый писал, что при социализме сорев-
нование станет действительно широким,
действительно массовым, втянет действи-
тельно большинство трудящихся.
В 1971 году в соревновании участвовали
около 73 млн. человек, среди них почти
18 млн. ударников коммунистического
труда.
В 1977 году — соответственно более 97
млн. и около 28 млн. человек.

в
ном
е :
Б. ПОКРОВСКИЙ. И. ЮДИН — «За-
ря» — позывной Земли .... 2
А. ШКУРКО — Памятная медаль . . 8
Ю. АЛЕКСАНДРОВ—Первенцы Моск-
вы Советской 10
Заметки о советской науке и тех-
нике 16
Рефераты . . ' 18. 128
Г. ХАИТ — Член ЦК РСДРП ... 20
В. СМИРНОВА — Старение белка . 23
Доспехи от искры. (В беседе при-
нимают участие директор
ВНИИВЭ канд. техн. наук
А. Быков, ведущие специалисты
института Н. Бойков, А. Котля-
ревский, М. Хорунжий) .... 26
И. МЕДВЕДЕВА — Школа социали-
стического хозяйствования ... 31
И. АКСЕНОВ, проф.— Скорость: мак-
симум или оптимум? 33
Кунсткамера 38. 140
А. МИРЛИС — Вторая ипостась Ши-
вы 40
А. МАРКУША — Прислушиваясь к
Детям 44
Р. СВОРЕНЬ — Все начинается с
идеи 48
Сотворение долгой жизни. (Беседа) 51
Владимир ЛИФШИЦ — К вопросу о
долголетии 52
В. ГИЛЛЕР — Долгожительству на-
до учиться с детства .... 56
БИНТИ (Бюро иностранной научно-
технической информации) 59, 60, 90.
147
Ю. ШВЕДОВА — Эксперимент не дол-
жен быть жестоким! .... 62
В. ФИЛИН, докт. пед. наук — Моло-
деть ли спорту? 67
Новые книги 71, 87
Н. ЭИДЕЛЬМАН — «Город Лицей» . 72
Н. СОЛОДОВ, докт. геол.-минерал.
наук, К. ЧЕПИЖНЫИ, канд. геол.-
минсрал. наук — Новое в ис-
пользовании минералов ... 82
Э. ЛИНЧЕВСКИИ. канд. мед. наук —
Контакты без контакта .... 88
Задачник конструктора 89
В. МАМЫРИН, докт. физ.-мат. наук —
Состав вещества с наивысшей
точностью 91
Аналитические характеристики
масс-спектрометров 94
Ленинград, Физико-технкческий ин-
ститут 96
Влапимип СОЛОУХИН — Созерцание
*¦—чуда . ! .Г/ 97
Психологический практикум . . 105
ПЕРЕПИСКА С ЧИТАТЕЛЯМИ:
Детская речь A05); Д. Лепаев —
Уход за электробритвой «Харь-
Ков-101» A36); А. Бакин —
Каменные куропатки A37);
О. Богданов — Загадка стре-
лы-змеи A37); В Хромоп-г-
Что за странные слова? A38)
Сломалась кофемолка A39).
Г. ШУЛЬПИН, канд. хнм. наук —
Что такое витамины? 106
Е. СМИРЕНСКАЯ — Новое о при-
чине атеросклероза 108
В. ЕЛИСЕЕВ, канд. геол.-минерал.
наук — Южноафриканские и бра-
зильские алмазы НО
А. СТРИШЕВ — Соболиной тропой 116
И. ЛУЧКОВА. А. СИКАЧЕВ — Зачем
архитекторам заниматься само-
варами? 118
Н. БАЛАЕВ — Почтовому ящику
130 лет 122
Н. ЛЕВИТИНА — «В причудливо
изогнутых зеркалах иллюзий» . 124
Это обязан знать каждый .... 127
Е. ЛЕВИТАН, канд. пед. наук —
Большой ПеС 130
Ответы и решения 132. 151
Анна ГАРФ — Я люблю слушать
сказки 133
Школа тактического мастерства . 142
Домашнему мастеру. Советы . . . 144
В. ДОСКИН. канд. мед. наук — Эта
простая поваренная соль . . . 145
Кроссворд с фрагментами .... 148
Для тех, кто вяжет 150
Напечатано в 1978 году .... 152
Грушанка круглолистная .... 160
НА ОБЛОЖКЕ:
1-я стр.— Трактор К-710, представлен-
ный на международной выставке «Сель-
хозтехника-78». Фото В. Веселовско-
г о (см. стр. 16). Внизу: Дом в поселке
Сокол (см. статью «Первенцы Москвы
Советской»).
2-я стр.— Соревнование и трудовая
дисциплина. Рис. Э. Смолина.
3-я стр.— Грушанка круглолистная.
Фото Р. Воронова.
4-я стр.— Коллекционные значки «Гер-
бы городов РСФСР». Рис. О. Р е в о.
НА ВКЛАДКАХ:
1-я стр.— Доспехи от искры. Рис.
Ю. Чеснокова.
2—3-я стр Схема управления поле-
том орбитальных станций «Салют» и
транспортных кораблей «Союз». Рис.
М.Аверьянова. (См. стр. 2).
4-я стр.— Два-три часа в пути. Рис.
О. Р е в о. ¦
5-я стр.— Иллюстрации к статье «Ле-
нинград. Физико-технический институт».
Фото Б. Ш а п к о в а.
6—7-я стр Первенцы Москвы Совет-
ской. Рис. Э. Смолина. (См. стр. 10).
8-я стр.— Фото Р. Воронова.
А У К А
ЖИЗНЬ
ЕЖЕМЕСЯЧНЫЙ НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫЙ ЖУРНАЛ
ОРДЕНА ЛЕНИНА ВСЕСОЮЗНОГО ОБЩЕСТВА «ЗНАНИЕ»
12
ДЕКАБРЬ
Издается с сентября 1934 г.
1978

«ЗАРЯ»-ПОЗЫВНОЙ
Рассказ о наземном обеспечении полета орбитальной станции «Салют-6»
и создаваемых на ее базе пилотируемых научно-исследовательских
комплексов
Б. ПОКРОВСКИЙ, И. ЮДИН.
...Главный зал подмосковного Центра уп-
равления полетом, или, как его называют,
ЦУП. На большой, во всю стену, карте ми-
ра в реальном масштабе времени движется
яркая зеленая точка. Она пересекает Афри-
ку, приближается к территории нашей стра-
ны. Это значит, орбитальная научная стан-
ция «Салют-6» скоро войдет в зону радио-
видимости наземных станций слежения,
расположенных па территории СССР.
На информационном табло высвечивается
номер очередного витка, текущее время, па-
раметры орбиты. Большой телевизионный
экран пока пуст. Но через несколько ми-
нут на нем появится изображение станции.
Мы увидим работающий на ее борту эки-
паж, услышим его доклад.
Готовясь к очередному сеансу связи, ра-
бочие места занимают специалисты по диаг-
ностике многочисленных систем станции. На
каждом месте — монитор, выносной блок с
телевизионной трубкой. Включение тумбле-
ра — и на экране появляется информация о
состоянии контролируемых систем. В науш-
никах прослушиваются радиопереговоры,
которые ведут с экипажем главные опера-
торы. Ежедневно в 8 утра по московскому
времени голос одного из них раздается в
динамиках орбитальной станции: «С добрым
утром! Как отдыхали?» В конце рабочего
дня оператор Центра желает экипажу спо-
койной ночи. Такой порядок установлен еще
ТЕХНИКА КОСМИЧЕСКОЙ ЭРЫ
со времен первых полетов кораблей «Вос-
ток».
В роли главных операторов чаще всего
выступают космонавты, они смотрят на та-
кую обязанность как на необходимый этап
на пути в космос. До позднего вечера Зем-
ля и «Салют-6» работают вместе, понимают
друг друга с полуслова. Чтобы это общение
не прерывалось, полет станции обеспечи-
вается большим числом наземных и мор-
ских измерительных пунктов и станций сле-
жения: если бы с орбитальной станцией
поддерживал прямую связь только подмос-
ковный Центр управления, то в течение су-
ток можно было бы провести примерно че-
тыре сеанса по 5—7 минут каждый. Не сле-
дует думать, что связь между станцией и
Землей должна поддерживаться все 24 часа
в сутки. Наша космическая техника надеж-
на, и контролировать ее работу на орбите
каждую секунду нет необходимости. Но в
полете могут быть и неожиданности, на
станции могут возникать, как говорят спе-
циалисты, различные нештатные ситуации.
Поэтому возможность вхождения космонав-
тов в связь с Землей должна быть постоян-
ной. С этой целью наземные измерительные
пункты — НИПы и станции слежения —
размещают на территории Советского Сою-
за таким образом, чтобы своими зонами ра-
диовидимости они перекрывали как можно
большую часть территории, над которой
пролетают космические корабли.
В ряде случаев на помощь НИПам прихо-
дят научно-исследовательские суда Акаде-
мии наук СССР. Многотонные зеркала их ан-

тенных систем, несмотря на качку судна, во
время работы всегда направлены на точку,
движущуюся в космосе. Точность наведения
антенн обеспечивается аппаратурой, кото-
рая по программе, гибко учитывающей из-
менения положения корпуса судна, с помо-
щью счетно-решающих устройств и системы
приводов удерживает зеркала в нужном на-
правлении.
Перед запуском пилотируемых кораблей,
орбитальных или межпланетных станций
эти суда в акватории Мирового океана за-
нимают места, точно определенные про-
граммой. Так, например, чтобы во время на-
хождения «Салюта-б» вне зоны радиовиди-
мости с территории СССР поддерживать с
ним связь, флагман звездной флотилии
«Космонавт Юрий Гагарин» и новый теле-
метрический лайнер «Космонавт Владислав
3 Е
л и
Волков», недавно вступивший в строй, в
первые месяцы полета заняли места в Ат-
лантике, а ветеран флотилии «Космонавт
Владимир Комаров» заступил на вахту в
Средиземном море.
Этим судам нередко приходится решать
свои задачи в сложных условиях — во вре-
мя штормов, ураганов. Так было 11 и 20
декабря 1977 года. В первом случае с<Космо-
навт Юрий Гагарин» должен был передать
радиокоманды для стыковки «Союза-26» с
«СалютоМ-6». А во втором — готовился вы-
ход космонавтов Ю. Романенко и Г. Гречко
в открытый космос. Океанская стихия не
посчиталась с требованиями космической
программы — ветер достигал 40 метров в
секунду. Экипаж флагмана во главе с капи-
таном В. Беспаловым мужественно боролся
со стихией. Специалисты, ученые и их ру-
ководитель В. Никифоров, пятнадцать лет
участвующий в экспедициях на судах АН
СССР, проявили высокую выдержку, суме-
ли в сложнейших условиях «выжать» из
техники все, на что она способна, и полно-
стью обеспечили программу полета.
Специалистам НИПов, работающим в раз-
личных климатических зонах страны, часто
в труднодоступных местах, тоже приходит-
ся нелегко, и большинство людей подчас не
догадываются, какая напряженная работа
скрывается за скупыми строчками сообще-
ний ТАСС о том, что «с экипажем орби-
тальной станции поддерживается устойчи-
вая радиосвязь».
Работа каждой космической экспедиции
начинается со стыковки транспортного ко-
рабля с орбитальной станцией. Это наибо-
лее напряженный этап полета, в ЦУПе в это
время несколько часов царят тишина, пре-
дельное внимание, ожидание важного со-
бытия.
...Телекамера «Салюта» показывает нам
приближающийся «Союз». Сначала он напо-
Комплекс антенных систем корабля «Кос-
монавт Юрий Гагарин»
минает большую звезду, но постепенно на-
чинают угадываться характерные контуры
корабля. Затем отчетливо становятся видны
штыри антенн. А через несколько минут
прямо на нас надвигается стыковочный
узел «Союза» — кажется, что мы не на
Земле, не в Центре управления полетом, а
непосредственно на орбите наблюдаем
сближение двух космических объектов.
Земля где-то далеко внизу под рваным по-
крывалом облаков.
Сущность всех маневров, выполняемых в
космосе во время стыковки транспортного
корабля и станции, состоит в том, чтобы
совместить их орбиты и обеспечить прича-
ливание в так называемой баллистической
воронке (или конусе), когда продольные оси
аппаратов практически совмещены, а отно-
сительные скорости минимальны.
Но вот стыковка выполнена. Наземные
измерительные пункты и корабли, располо-
женные в разных районах Мирового океа-
на, словно эстафету, из рук в руки переда-
вали станцию и корабль во время этого от-
ветственного этапа и следили за действия-
ми космонавтов, помогали им советом.
А все началось задолго до полета, когда
баллистики приступили к сложным расче-
там. Исходя из них было назначено время
старта, место и лремя стыковки. Потом, по-
сле запуска транспортного корабля, тща-
тельно выверялась его орбита, сличалась с
орбитой станции, и электронно-вычислитель-
ные машины рассчитали режимы работы
двигателей «Союза» для корректировки его
орбиты.

При создании баллистического проекта
полета космического корабля и орбиталь-
ной станции учитывается множество факто-
ров. И все же, как ни скрупулезны предва-
рительные расчеты, космические аппараты
летят по орбитам, лишь близким к расчет-
ным. Это объясняется как техническими,
методическими причинами, так и чрезвычай-
ной «чувствительностью» космических ап-
паратов к различным отклоняющим их фак-
торам. Если, например, при выведении ско-
рость аппарата по отношению к расчетной
изменится всего лишь на один (I) метр в се-
кунду (это при скорости движения около
8000 метров в секунду!), то высота орбиты
изменится на 3,5 километра, период обраще-
ния— на 2 секунды, и в результате через
один виток положение спутника в косми-
ческом пространстве будет отличаться от
расчетного более чем на 15 километров.
Как только ракета-носитель отрывается
от стартового устройства, информацию о
работе ее систем принимают измеритель-
ные пункты космодрома. Один из них под-
держивает свя^ь с экипажем на активном
участке полета. А в это время в главном
зале ЦУПа слышатся слова информатора:
«5 секунд, двигатели работают устойчиво,
полет нормальный... 10 секунд.., 15 се-
кунд...» и, наконец: «Активный участок по-
лета закончен. Корабль вышел на орбиту
искусственного спутника Земли». С этого
момента связь с кораблем осуществляют
наземные пункты командно-измерительного
комплекса и корабли слежения. Один из
них и устанавливает факт выхода космиче-
ского аппарата на орбиту, и неподалеку от
зеленой точки, скользящей по карте в
Центре управления, загорается красная,
что свидетельствует о начале совместного
полета корабля и станции.
Проведение орбитальных измерений для
прогнозирования параметров движения кос-
мических аппаратов — важнейшая задача
командно-измерительного комплекса (КИКа).
Для ее решения созданы системы траектор-
ных измерений, в состав которых входят ра-
диолокационные станции, электронно-вы-
числительные машины и средства сопряже-
ния их с каналами связи. Траекторные из-
мерения начинают, как правило, сразу же
Корабль «Космонавт Юрий Гагарин». У пуль-
та управления аппаратурой измерения ско-
рости космических объектов.
после выведения космического аппарата на
орбиту. Получив их результаты, баллисти-
ческая группа НИПа на ЭВМ рассчитывает
«для себя» эфемериды, то есть параметры
движения аппарата во время его очеред-
ного прохождения в зоне радиовидимости
этого наземного измерительного пункта.
Для точного определения и прогнозирова-
ния орбит, а при необходимости для их кор-
рекции недостаточно измерений, выполнен-
ных в одной точке земного шара, в этой ра-
боте участвуют несколько удаленных друг
от друга пунктов. Информация от них по-
ступает в Центр управления полетом, где
баллистическая группа на быстродействую-
щих ЭВМ определяет точную орбиту, накла-
дывает ее на расчетную и в зависимости от
результатов принимает решение о целесооб-
разности ее коррекции, о соответствии или
несоответствии орбиты программе полета.
Орбитальные измерения составляют осно-
ву баллистического обеспечения полета
каждого космического аппарата.
Но чтобы передавать указания баллисти-
ков и управляющие команды исполнитель-
ным механизмам, устройствам космических
кораблей, закладывать в их бортовую авто-
матику очередные программы, передавать
«уставки», то есть величины, изменяющие
ранее заложенные программы, на НИПах и
станциях слежения имеются командные
(КРЛ) и программно-командные радиоли-
нии (ПКРЛ). Современные ПКРЛ, как прави-
ло, совмещены в единые аппаратурные си-
стемы с орбитальными (измерение орбит) и
телеметрическими средствами. Наземная
часть ПКРЛ включает в себя аппаратуру
формирования команд, количество которых
при различных комбинациях может дости-
гать нескольких сотен, передающую аппа-
ратуру с антенными устройствами и прием-
ные средства — для получения от космиче-
ского аппарата подтверждений о прохож-
дении команд на борт, или, как говорят,
средства для приема «квитанций» и их ре-
гистрации. На космическом аппарате ПКРЛ
представлены приемно-передающей, реги-
стрирующей аппаратурой и распредели-
тельными устройствами, направляющими
полученные с Земли команды соответству-
ющим бортовым исполнительным механиз-
мам.
Но зачем, спрашивается, нужны КРЛ и
ПКРЛ для пилотируемых аппаратов, когда
на их борту находятся люди, ведь они сами
могут включить нужные приборы, ввести в
работу аппаратуры нужные поправки? При-
сутствие экипажа, безусловно, позволяет без
участия КИКа выполнять на борту мно-
гие полетные задания. Вместе с тем нуж-
но освободить человека от такой работы,
которую могут с успехом выполнять ав-
томаты.
Прежде чем подать те или иные команды
на борт корабля или станции, нужно быть
твердо уверенным, что соответствующие си-
стемы и приборы — исполнители этих
команд исправны — готовы к работе. До-
стоверные сведения об этом поступают на
наземные измерительные пункты и суда по
множеству каналов телеметрической ин-
формации.

На бортовых приборах, работу или пока-
зания которых необходимо контролировать
«издали», устанавливаются чувствительные
датчики, на выходе которых возникает
электрическое напряжение, отображающее
измеряемые параметры. Это напряжение
посредством частотной, фазовой, импульс-
ной или амплитудной модуляции преобра-
зуется в промежуточный сигнал, а затем и
в радиосигнал, излучаемый передающей ан-
тенной.
Это так называемая измерительная теле-
информация. А есть еще и сигнализирую-
щая — она отражает состояние контролируе-
мого прибора: «в норме», «больше», «мень-
ше», «включен», «выключен».
Параметров, оперативно контролируемых
в ходе полета только одного корабля типа
«Союз», несколько сотен, а всего группы
диагностики наземных пунктов и ЦУПа по-
лучают телеметрическую информацию при-
мерно от трех с половиной тысяч датчиков,
установленных на бортовых системах кос-
мического комплекса, состоящего из стан-
ции «Салют» и двух «Союзов».
В зависимости от заранее разработанной
программы информация может выдаваться
«с ходу», то есть в режиме непосредствен-
ной передачи во время пролета над НИПом,
или запоминаться бортовыми приборами, а
затем в очередные сеансы связи переда-
ваться на Землю. В необходимых случаях
телеметрическая информация по команде
ЦУПа может быть запрошена и вне очере-
ди. Полученная наземным пунктом инфор-
мация по непрерывному электронному кон-
вейеру переправляется в информационно-
вычислительный комплекс Центра управле-
ния полетом, где ЭВМ и машины автома-
тизированной обработки расшифровывают
радиосигналы. Наиболее важные данные
немедленно высвечиваются на табло в глав-
ном зале ЦУПа. В ряде случаев информа-
ция обрабатывается непосредственно на
НИПах, и тогда в Центр управления поле-
том по его запросу передаются значения
лишь требуемых параметров. В частности,
на НИПах обрабатывается 10—20 процен-
тов всего объема информации, поступаю-
щей от комплекса «Салют» — «Союз».
Каждый из установленных на аппаратах
комплекса телеметрических датчиков пере-
дает на Землю информацию с частотой от
одного раза в минуту до ста раз в секунду.
В течение суток с космическим комплексом
проводится 15—16 сеансов связи. За
5—7 минут, в течение которых длится один
такой сеанс, на Землю поступает теле-
метрическая информация объемом более
ста миллионов двоичных единиц — это
примерно 40 номеров журнала «Наука и
жизнь».
Всю «телеметрию» условно можно разде-
лить на три примерно равные по объему
части: первая содержит сведения о меди-
ко-биологическом контроле за состоянием
космонавтов и за функционированием си-
стем жизнеобеспечения станции, транспорт-
ных кораблей и космического комплекса в
целом; вторая — информацию о научных,
технических и народнохозяйственных экс-
периментах и исследованиях, проводимых
ЗОНДИРУЮЩИЙ
СТАНЦИЯ ТРАЕКТОРНЫХ ИЗМЕРЕНИИ
в кххналы связи*-*
Траекторные измерения, необходимые для
прогнозирования параметров движения ор-
битальной станции и космических кораблей,
составляют основу баллистического обеспе-
чения их полета. Схема измерения расстоя-
ний до космического аппарата: 1 — пульт
для выдачи зондирующего импульса; 2 —
счетчик времени и аппаратура, преобразую-
щая ответный радиоимпульс в сигнал, удоб-
ный для ввода в ЭВМ; 3 — ЭВМ для обработ-
ки результатов измерений; 4 — устройство
ввода данных в каналы связи.
О состоянии экипажа, систем орбитальной
станции и космических кораблей, о работе
бортовой аппаратуры специалисты Центра
управления полетом получают информацию
с помощью систем телеметрии. Схема пере-
дачи телеметрической информации на Зем-
лю: 1 — датчики; 2 — коммутирующее уст-
ройство; 3 — преобразователь сигналов; 4—
передатчик; 5 — передающая антенна орби-
тальной станции; 6 — приемная антенна на-
земной радиотелеметрической станции; 7 —
приемное устройство; 8 — аппаратура обра-
ботки телеметрической информации; 9 — ре-
гистрирующее устройство.
1
дддрфррг;
|
4
3
2
.ОРБИТАЛЬНАЯ
СТАНЦИЯ
6 НАЗЕМНАЯ
РАДИОТЕЛЕМЕТРИЧЕСКАЯ
СТАНЦИЯ
в каналы связи

на борту комплекса; третья — данные о
функционировании оборудования, аппара-
туры и о состоянии конструкции самого
комплекса.
Вся информация, поступившая в ЦУП и
обработанная ЭВМ и специализированными
машинами, тщательно анализируется спе-
циалистами группы диагностики. Они дела-
ют заключение о состоянии приборов и си-
стем космического аппарата, о положении
дел на борту. Э случае каких-либо отклоне-
ний специалисты дают рекомендации об из-
менении режима работы приборов, о вклю-
чении дублирующих, резервных. Эти реко-
мендации в виде соответствующих команд
с помощью уже знакомых нам КРЛ и ПКРЛ
передаются на космический аппарат.
Таким образом используется оперативно
обработанная телеметрическая информация.
А есть еще и полная ее обработка. Она
производится как в ходе полета, так и по
его окончании. Ее результаты используют-
ся учеными, конструкторами для заключи-
тельной оценки работы техники.
Однако результаты телеметрических и
орбитальных измерений сами по себе не
имели бы научной и практической ценно-
сти, а выданные на борт космических ап-
паратов команды не смогли бы обеспечить
надежного управления полетом космическо-
го аппарата и работой его бортовых систем,
а также наземных и морских комплексов,
если бы вся эта информация н команды не
были «привязаны» к точному единому
времени. В ЦУПе, на станциях и кораблях
слежения круглосуточно функционирует
специальная аппаратура: атомные н моле-
кулярные стандарты частоты (часы с точ-
ностью хода плюс-минус одна секунда за
десять тысяч лет) и устройства формирова-
ОРБИТАЛЬНАЯ
СТАНЦИЯ
НАЗЕМНАЯ, КОМАНДНАЯ СТАНЦИЯ
Для передачи команд на борт орбитальной
станции, введения в ее бортовую автоматику
новых программ используется командная
радиолиния: 1 — пульт набора, формирова-
ния и передачи команд в радиолинию; 2 —
кодирующее устройство; 3 — регистрирую-
щая аппаратура; 4 — приемно-передающее
антенное устройство; 5 — приемно-передаю-
щее устройство; 6 — дешифратор; 7 — рас-
пределительное устройство; 8 — механиз-
мы-исполнители.
пня сигналов единого времени. Это служба
единого времени, или просто СЕВ, как ее
называют для краткости. «Метки СЕВ» на-
кладываются на все виды регистрируемой
информации. Лишь после этого она стано-
вится объектом обработки ЭВМ и оценки
ученых.
Учитывая огромные скорости движения
космических аппаратов и преодолеваемые
ими расстояния, а также скоротечность ря-
да исследуемых с нх помощью процессов,
значение точности и единства времени для
космических исследований трудно переоце-
нить. Техника СЕВ, как и вся космическая
техника, постоянно совершенствуется. Так,
точность применяемых в настоящее время
молекулярных и атомных часов на несколь-
ко порядков выше точности приборов СЕВ
первого поколения космической техники.
Работа наземного комплекса, о которой
здесь говорилось, выполняется как в пило-
тируемом, так и в автоматическом режимах
полета станций типа «Салют». В последнем
случае сеансы связи со станцией проводят-
ся реже — телеметристам достаточно «по-
слушать» бортовую автоматику на одном-
двух витках в сутки, чтобы узнать о «само-
чувствии» станции. Баллистики же доволь-
ствуются контролем орбиты, проводимым
по два цикла в неделю — каждый на трех
витках. Количество измерительных пунк-
тов, участвующих в управлении полетом
станции в автоматическом режиме, также
сокращается примерно в два-три раза. Ос-
вободившиеся станции слежения не оста-
ются без дела, они тут же переключаются
на обеспечение полетов десятков других
космических аппаратов — спутников науки,
погоды, связи, навигации.
Полеты пилотируемых космических ко-
раблей и орбитальных станций, естествен-
но, составляют особую заботу Центра уп-
равления полетом и командно-измеритель-
ного комплекса. Возрастающая продолжи-
тельность и сложность работы людей в кос-
мосе требуют строгой согласованности и
четкого взаимодействия всех служб и спе-
циалистов ЦУПа и КИКа, синхронизации
их работы с работой экипажей кораблей и
станций, тщательности контроля за функ-
ционированием бортовых и наземных си-
стем и тщательной подготовки их к этой
работе. Так, в соответствии с программой и
баллистическим проектом полета станции
«Салют-6» и транспортных кораблей «Со-
юз» и «Прогресс» специалисты ЦУПа и ко-
мандно-измерительных пунктов с участием
основных и дублирующих экипажей прове-
ли на Земле ряд частных и комплексных
тренировок. В них, кроме наземных средств
слежения, использовались математические и
физические модели станций и кораблей, а
также отдельных их узлов, агрегатов и си-
стем. Кстати, такие модели использовались
н в ходе самого полета при разборе и ана-
лизе сложных ситуаций...
Кроме упомянутых выше видов обмена
информации с пилотируемыми космически-
ми аппаратами, создаются каналы радио-
связи для переговоров с космонавтами.
Впервые такие переговоры состоялись 12
апреля 1961 года, когда один из наших

НИПов по приемно-передающей радиостан-
ции «Заря» установил и поддерживал связь
с первым космонавтом планеты Ю. А. Гага-
риным. Позывной «Зарн-1» был тогда у
С. П. Королева, и в дальнейшем неизменно
участвовавшего в управлении полетами пи-
лотируемых кораблей в в переговорах с
космонавтами. Давно заменена эта радио-
станция новой, более совершенной, но в
память о тех первых в истории радиопере-
говорах по линии Земля — Космос — Земля
позывной «Заря» сохраняется ЦУПом и по-
ныне.
Надежная связь с экипажем орбитальной
станции дает возможность ученым, находя-
щимся в Центре управления полетом, свое-
временно оказывать помощь космонавтам в
проведении сложных исследований и экспе-
риментов. Поэтому здесь можно слышать
разговор экипажа с астрофизиками, геоло-
гами, астрономами, биологами, океанолога-
ми, материаловедами, синоптиками. У всех
у них свои, особые дела в космосе.
С августа 1962 года начало свою деятель-
ность советское космовидение. Миллионы
телезрителей впервые увидели тогда на го-
лубых экранах передачи из космоса — с ле-
гендарных «Востоков», на которых А. Ни-
колаев и П. Попович совершили первый в
мире групповой космический полет. Приняв
«картину» из космоса, наземный измери-
тельный пункт выводит ее для контроля ка-
чества приема на свои мониторы и передает
в Центр управления полетом. Там изобра-
жение демонстрируется на большом экра-
не в главном зале и на мониторах на рабо-
чих местах специалистов. Наиболее инте-
ресные репортажи из космоса передаются
на Московский телецентр и становятся до-
стоянием широкой аудитория. Наблюдения
за работой и поведением космонавтов в со-
вокупности с телеметрической информаци-
ей дают полное представление об их само-
чувствии, о положении дел на борту, не го-
воря уж о чисто человеческом значении та-
кого общения.
Длительный космический полет — серьез-
ное испытание для экипажа. По признанию
космонавтов, он труден не столько в физи-
ческом плане, сколько в психологическом.
Чтобы в какой-то мере облегчить космонав-
там пребывание на орбите, в Центре управ-
ления впервые в этом году была создана
группа психологической поддержки. Она
занималась организацией пресс-конферен-
ций, телевизионными встречами членов
экипажа с родными, друзьями, их любимы-
ми артистами.
Космовидение помогает решать даже не-
которые технические вопросы. Вот совсем
свежий пример. Во время телерепортажа
бортинженер «Салюта-6» доложил, что в
одном вспомогательном приборе отказала
деталь. Земля попросила вынуть ее и пока-
зать по телевидению. Осмотрев деталь на
экране, специалист тут же сказал, что надо
сделать.
Всякий раз перед запуском пилотируемых
кораблей и орбитальных станций на осно-
вании программ их полета разрабатывается
схема связи, которой предусматриваются
размещение, состав, количество средств, на-
правления и порядок использования кана-
лов связи. Особое внимание при этом уде-
ляется дублированию и резервированию
всех средств.
Во время полета станции «Салют-6»
связь между ЦУПом и типовой станцией
слежения осуществляется по десяткам ка-
налов. Протяженность линий связи огромна.
Когда ЦУП поддерживает связь с научно-
исследовательским комплексом, проходя-
щим, например, над Дальневосточной стан-
цией слежения или над кораблем «звездной
флотилии», работающим в Западном полу-
шарии, она составляет тысячи и десятки
тысяч километров. В этих случаях радио-
сигналы от бортового передатчика станции
«Салют-6» принимаются кораблем или стан-
цией слежения, передаются ими на спут-
ник-ретранслятор «Молния», отсюда посту-
пают на станцию спутниковой связи, соеди-
ненную кабельными каналами с ЦУПом.
На заключительном этапе полета каждо-
го космического корабля неизменно уча-
ствует поисково-спасательная служба —
ПСС. Создана она была в начале 1960 года,
в период подготовки к полету первого че-
ловека в космос. С той поры средства и ме-
тоды работы ПСС постоянно совершенству-
ются. В ней трудятся специалисты различ-
ных профессий — инженеры, техники, ме-
теорологи, врачи и, конечно же, перво-
классные пилоты, штурманы н водители
различных транспортных машин. Комплекс
оснащен самолетами, вертолетами, назем-
ными и надводными транспортными сред-
ствами и самой совершенной аппаратурой
связи, измерений, пеленгации, визуального
наблюдения, обработки информации, метео-
рологической, медицинской и другой аппа-
ратурой.
Несмотря на то, что вся эта крылатая,
плавающая и колесная техника нужна лишь
на заключительном этапе полета, в состоя-
ние готовности она приводится к моменту
космического старта.
Главные силы поиска и эвакуации распо-
лагаются в районе плановой посадки спу-
скаемого аппарата. Часть сил может на-
правляться и в запасные районы. Но во
всех случаях оставляется резерв поисковых
средств на случай досрочного возвращения
космонавтов с посадкой в непредвиденных
местах. С самого начала космического по-
лета представители поискового комплекса
постоянно находятся в ЦУПе и поддержи-
вают регулярную связь с основными и ре-
зервными группами, информируя их о ходе
полета, а те, в свою очередь, передают в
ЦУП метеосводки и докладывают о готов-
ности поисковых средств.
Получив нз ЦУПа сообщение о сходе кос-
мического корабля с орбиты на траекторию
спуска, подразделения ПСС приступают к
выполнению своей задачи — включается ап-
паратура поиска, самолеты и вертолеты
барражируют в заданных зонах. По радио-
пеленгу они выходят на трассу спуска, ус-
танавливают двустороннюю радиосвязь со
спускаемым аппаратом и сопровождают
его до приземления.
«Заря» контролирует все операции, свя-
занные с возвращением экипажа на Землю,

На обложке второго но-
мера журнала «Наука и
жизнь» A978 год) были по-
мещены изображения па-
мятных медалей, выпущен-
ных к юбилейным датам
Советских Вооруженных
Сил. Редакция получила
много писем с просьбой по-
дробнее рассказать о па-
мятных медалях, их назна-
чении.
Памятная медаль — это
произведение изобрази-
тельного искусства, один из
видов малой пластики. Тра-
диционно она была круг-
лой формы, диаметром до
10 сантиметров. Однако
встречаются медали прямо-
ПАМЯТНАЯ
угольные (плакеты), оваль-
ные, многогранные. Боль-
шинство медалей выполне-
но штамповкой в бронзе,
серебре, золоте. Известны
литые медали из фарфора
и пластмассы. Отличие па-
мятной медали от наград-
ной в ее назначении.
Посвященная, как прави-
ло, знаменателоным в жиз-
ни страны событиям, выда-
ющимся общественным де-
ятелям, писателям, худож-
никам и ученым, она вы-
пускается тиражом от не-
скольких десятков экземп-
ляров до нескольких тысяч.
Как произведение искус-
ства памятная медаль про-
дается в магазинах ювелир-
торга и может быть приоб-
ретена любым желающим.
Такая медаль украсит ин-
требует от космонавтов обстоятельного
доклада обо всем, что они делают,— момент
очень ответственный, и надо, чтобы ничто
не было забыто.
Вот небольшая часть переговоров Центра
управления полетом с экипажем «Сою-
за-27», на котором Ю. Романенко и Г. Греч-
ко возвращались на Землю.
Космонавты из станции перешли на борт
«Союза-27». Пружинные толкатели развели
аппараты. Проведена ориентация корабля.
В расчетное время включилась тормозная
двигательная установка, и «Союз-27» начал
сходить с орбиты. Экипаж доложил:
— «Заря», гермошлемы опущены, перчат-
ки надеты, ждем сигнала на разделение от-
секов корабля.
«Заря» передала на борт, что до разделе-
ния осталась одна минута. Потом предупре-
дила: «30 секунд».
Вскоре «Таймыры» снова вышли на связь:
— Прошло разделение. Объект развора-
чивается по тангажу.
— Принято. Через пять минут атмосфера.
— Я «Таймыр-2». Давление и температу-
ра в норме.
«Заря» спросила, что видно в иллюмина-
торы.
— Наблюдаем снижение, чувствуем, как
подкрадывается перегрузка...
Потом наступило молчание. Спускаемый
аппарат вошел в атмосферу. В это время
его окружает слой раскаленной плазмы,
препятствующий радиосвязи. Аппарат сле-
дует по трассе управляемого спуска, нахо-
дясь почти за 3000 километров от расчет-
ной точки посадки.
Расстояние быстро сокращается: 1500,
1000, 800, 500 километров...
— Есть сигнал УКВ,— прозвучало в зале
Центра управления. И тут же откликнулись
«Таймыры»:
8

95-летие со дня рождения
В. И. Ленина.
Художник И. М. Рукавиш-
ников, 1965.
2-я годовщина Великой Ок-
тябрьской социалистической
революции.
Художник Д. К. Степанов,
1919.
В честь совместного косми-
ческого полета СССР—США
«Союз» — «Аполлон».
Художник И. А. Постол, 1975.
Сервантес, Мигель де Саа-
ведра. 350-летие со дня смер-
ти.
Художник И. А. Дараган,
1966.
200-летие Большого театра
СССР.
Художник И. А. Постол, 1976.
МЕДАЛЬ
терьер квартиры, письмен-
ный стол.
Рассчитанная на массово-
го зрителя, памятная ме-
даль сопоставима с мону-
ментальной скульптурой.
Как и скульптор, медальер
должен раскрыть перед
зрителем не только сюжет-
ную сторону изображаемо-
го явления, но прежде все-
го дать его точную истори-
ческую оценку. Своеобраз-
на пластическая миниатю-
ра, она требует четкости и
целостности композицион-
ного решения, продуманно-
сти каждого изобразитель-
ного и сюжетного элемен-
та, соотношения пластиче-
ских масс лицевой и обо-
ротной стороны.
В следующем году совет-
ская памятная медаль отме-
чает свой 60-летний юбилей.
Первая медаль, посвящен-
ная 2-й годовщине Велико-
го Октября, положила на-
чало мемориальной серии,
запечатлевшей многие за-
мечательные юбилеи и важ-
нейшие события в жизни
нашей партии и Советского
государства.
Одним из крупнейших до-
стижений советских меда-
льеров стало создание ме-
дальерной Ленинианы. Ос-
воение космоса, события
научной и культурной жиз-
ни, юбилеи выдающихся
людей нашей страны и че-
ловечества— таковы темы
памятной медали. Особого
расцвета медальерное ис-
кусство достигло в 60—70-е
годы.
А. ШКУРКО, научный сот-
рудник Государственного
исторического музея.
— Перегрузки уменьшаются. Правый ил-
люминатор почернел...
Оператор, комментирующий спуск по
громкой связи, уточняет:
— Траектория спуска близка к расчет-
ной. Объект подходит к зоне посадки. На
высоте семи километров будет введен па-
рашют...
И сразу же сообщение от группы поиска:
— Самолет ПСС наблюдает снижение...
Через несколько секунд дополнение:
— Вертолеты ПСС наблюдают объект.
Установлена связь с экипажем...
В Центре управления повисает тишина. В
напряженное ожидание периодически вры-
вается голос комментатора.
— Есть прием КВ спускаемого аппарата.
Все нормально. Подвеска симметричная.
Высота падает: 3000... 1500... 500... 300...
150 метров.
— Есть касание!
Спускаемый аппарат на Земле. К месту
посадки прибывают оперативно-технические
группы: врачи проводят первичное меди-
цинское обследование экипажа, другие спе-
циалисты проверяют техническое состоя-
ние спускаемого аппарата, изымают доку-
ментацию, научные материалы и съемные
приборы. Затем экипаж эвакуируется с ме-
ста посадки н доставляется на космодром
Байконур, где проводится углубленное пос-
леполетное медицинское обследование кос-
монавтов и оперативная обработка мате-
риалов полета, составляются экспресс-от-
четы.
От старта до посадки Земля ни на мину-
ту не оставляет без внимания своих косми-
ческих посланцев. Они постоянно ощущают
неразрывную связь с Родиной, с большим
коллективом специалистов, готовивших и
обеспечивающих их полет.

Генеральный план разви-
тия города Москвы пре-
дусматривает создание 9 за-
поведных зон, в которых на-
ряду с памятниками исто-
рии и архитектуры будет
сохраняться и окружающая
их среда. Как отмечал глав-
ный архитектор г. Москвы
М. В. Посохни, «сейчас есть
все возможности для того,
чтобы сосредоточить внима-
ние... на выявлении и вклю-
чении в жизнь города ог-
ромного количества сохра-
нившихся и еще ждущих
соответствующего внима-
ния памятников истории,
культуры и архитектуры,
часто даже не изучен-
ных...». К их числу можно
с полным правом отнести и
первенцев советской Моск-
вы — промышленные, жи-
лые и общественные здания
разных типов и назначения,
транспортные и инженер-
ные сооружения.
Октябрь преобразил Мо-
скву. В ней впервые в мире
строили по специальным
проектам бесплатные жи-
лые дома для рабочих, ясли,
дворцы культуры и многое
другое.
То, что рождалось в те
годы, приобретало особое
значение: из столицы рост-
ки нового распространя-
лись повсюду. Претворял-
ся в жизнь завет В. И. Ле-
нина сделать Москву при-
мером для всей страны.
На «первенцах» советской
Москвы лежит яркий отпе-
чаток времени — смелость
и величие социального за-
мысла, поиск новых архи-
тектурных форм и крайняя
Фабрика-кухня. Ленинградский проспект, 7.
ПЕРВЕНЦЫ МОСКВЫ
СОВЕТСКОЙ
Ю. АЛЕКСАНДРОВ.
ограниченность материаль-
но-технических средств.
«Нам приходилось снижать
стоимость каждого кубо-
метра стройки, экономить
каждую бочку цемента,
каждый фунт гвоздей»,—
писал один из основопо-
ложников советской архи-
тектуры, В. Веснин. Почти
все эти сооружения возво-
дились с опережением на-
меченных сроков.
На предлагаемой схеме
Москвы (см. 6—7 стр. цв.
вкладки) представлено все
многообразие первых со-
оружений советской столи-
цы: первый советский «не-
боскреб» и комбинат газеты
«Известия», АТС и фабри-
ка-кухня, универмаг и гос-
тиница, театр и кинотеатр,
библиотека и концертный
зал, музей и научно-иссле-
довательский институт, ра-
диобашня, I первый мону-
мент и др. Быть может, не
все сооружения первых лет
Советской власти могут пре-
тендовать на включение в
число охраняемых госу-
дарством памятников (о не-
которых из них рассказы-
вается ниже), но они рас-
ширяют наши представле-
ния о Москве первых лет
Октября.
ДОМ ДЛЯ РАБОЧИХ
(Динамовская, бывш. Сорокосвятская ул,
9/2)
13 октября 1923 года в газете «Рабочая
Москва» было помещено объявление: «Завт-
ра состоится торжественная передача пер-
вого дома, построенного для рабочих Мо-
сквы». На торжества по этому поводу при-
глашались рабочие, работницы и красноар-
мейцы.
Первый жилой дом советской Москвы
был добротной и по тем временам весьма
комфортабельной постройкой, так как имел
центральное отопление, водопровод, кана-
лизацию, электрическое освещение. В этом
доме поселилось 350 человек рабочих за-
вода «Динамо».
• МОСКВА ИСТОРИЧЕСКАЯ
ПЕРВЫЕ ЖИЛЫЕ
ПОСЕЛКИ
Строительство отдельных жилых домов
не могло ликвидировать острую нужду в
жилье. Поэтому на окраинах столицы на-
чали создаваться жилищные кооперативы.
Первым кооперативным жилым поселком
стал поселок Сокол (между современным
Волоколамским шоссе, улицей Алабяна и
улицей Панфилова). Он возник в 1921 го-
ду как объединение художников, учите-
лей, служащих, ученых, рабочих завода
«Изолятор». Строительство поселка нача-
лось в мае 1921 года и велось до 1930 го-
да. Его проектировали выдающиеся зодчие
В. А. Веснин н Н. В. Марковников под ру-
ководством А. В. Щусева. Дома поселка
были разнообразны по планировке и образ-
но-художественному решению; одни стили-
10

зованы под рубленые избы, другие по-
строены в виде коттеджей.
Этот поселок был своеобразной экспе-
риментальной лабораторией малоэтажного
экономичного строительства. Здесь испыты-
вались разнообразные конструкции и мате-
риалы, в том числе так называемый термо-
лит, предложенный инженером П. Г. Гала-
ховым, туф, торфофанера и др.
В генеральном плане поселка предусмат-
ривалось и строительство зданий культурно-
бытового обслуживания.
Поселок Сокол — одно из памятных мест
столицы, здесь жили и работали старые
большевики и красные партизаны, выдаю-
щиеся ученые и деятели искусств. Сейчас
на трех домах поселка висят мемориаль-
ные доски: на улице Левитана, 6, жил пер-
вый президент Академии художеств на-
родный художник СССР А. М. Герасимов;
на улице Сурикова, 29/6,— известный со-
ветский скульптор А. П. Файдыш, а в до-
ме № 9 по М. Песчаному переулку — кон-
структор автоматического оружия, генерал-
лейтенант профессор В. Г. Федоров.
Поселок Сокол, ул. Сурикова, 12.
В 1924 году приступили к строительству
рабочего поселка завода «Красный бога-
тырь» — в селе Богородском, неподалеку от
зеленого массива парка «Сокольники».
6 ноября 1925 года состоялось торжест-
венное открытие первого жилого дома Для
рабочих завода «Дукс» на Беговой улице.
Завод строил также дома и на Ленинград-
ском шоссе, Октябрьском поле.
«УСАЧЕВКА»
Первым районом массового жилищного
строительства столицы стала «Усачевка» —
так до сих пор называют москвичи крупный
жилой массив, построенный в 1925—1927
годах неподалеку от завода «Каучук» и Но-
водевичьего монастыря. Дома с двухком-
натными квартирами и просторными кухня-
ми на Кооперативной улице составили еди-
ный архитектурный ансамбль. Простые по
облику, эти здания с удобными квартирами
окружены зелеными насаждениями. Рядом
с ними немного позже были построены до-
школьные детские учреждения, школа, по-
ликлиника, двухэтажный универсальный
магазин, баня.
«Усачевка». Один из первых домов на Коо-
перативной улице.
ДЛЯ ГОСТЕЙ СТОЛИЦЫ
(Киевская улица, 2)
В начале 30-х годов было решено при-
ступить к строительству нескольких круп-
ных гостиниц — на Земляном валу, у Кур-
ского и у Брянского (Киевского) вокзалов.
Газета «Рабочая Москва» писала 4 ноября
1931 года: «Первой начнет строиться об-
разцовая показательная гостиница в Охот-
ном ряду. Гостиница будет соединена с
«Грандотелем». Эта гостиница-гигант зай-
мет весь квартал между площадями Рево-
люции, имени Свердлова, Охотным рядом и
Тверской. Все строения на этом участке за
исключением двух капитальных зданий бу-
дут снесены».
20 декабря 1935 года в номерах гостини-
цы «Москва» — самой большой в то время
в столице (она имела 438 номеров) — посе-
лились первые жильцы. Но этот гостинич-
ный гигант не был первым. В конце 1934
года открылась гостиница «Киевская» воз-
ле вокзала. В двух пятиэтажных корпусах
было 210 номеров.
ШКОЛА НА РАБОЧЕЙ ОКРАИНЕ
(Кутузовский проспект, 22, во дворе)
Начало школьному строительству было
положено в канун 10-летия Октября. Про-
екты первых школьных трехэтажных зда-
ний Москвы разработали инженеры А. Па-
лехов и Н. Сметлев. Они рассчитаны на
560 учащихся. В двух верхних этажах раз-
мещены 14 классов, 2 просторных рекреа-
ционных зала, 3 лаборатории с кабинетами.
Школа Кг 56 Киевского района. Кутузовский
пооспект. 22 (во дворе).
11

На первом этаже — физкультурный зал с
душевыми, а также столовая, библиотека и
другие помещения. В цокольном этаже рас-
полагались деревообделочная и металлообра-
батывающая мастерские. Были запроектиро-
ваны открытая площадка для занятий мете-
орологией и астрономией, спортплощадки.
Для постройки школ были отведены уча-
стки на окраинах города. Выбор был обус-
ловлен тем, что в этих районах, населен-
ных в основном семьями рабочих заводов
«Динамо», АМО (ныне автозавод имени Ли-
хачева), фабрики Трехгорная мануфактура,
не было школ. Первой была открыта шко-
ла на Дорогомиловке: во дворе дома № 22
по Кутузовскому проспекту и сейчас сто-
ит здание школы, которая была торжест-
венно открыта 6 ноября 1927 года. А через
день, 8 ' ноября, вступила в строй школа в
Ленинской слободе (Автозаводская улица,
Д. 15/2).
ДЛЯ МОСКОВСКОЙ ДЕТВОРЫ
Первый Дом пионеров в стране встретил
ребят 29 апреля 1923 года. Он помещался
на. Девичьем поле в помещении бывшего
детского клуба «Трудовая коммуна». (Мемо-
риальная доска в память об этом событии
была одно время установлена в Земледель-
ческом переулке, 11/19). Другой Дом пио-
неров открылся в Бауманском районе; это
здание памятно нам тем, что в нем неод-
нократно выступал В. И. Ленин (Спарта-
ковская площадь, 9/1а).
Однако новый тип общественного зда-
ния, специальный проект Дворца пионе-
ров, был разработан позднее — Дворец пио-
неров на Ленинских горах A960—1962 гг.).
ДЕТСКИЙ САД «ГНЕЗДЫШКО»
В первые годы Советской власти в Мо-
скве было организовано свыше 300 детских
садов и яслей. Первым нз них был сад
«Гнездышко», открытый для детей рабочих
завода «Динамо» (Пересветов пер.). Старое
здание, в котором началась история «Гнез-
дышка»,* не сохранилось, но построенный в
1965 году по типовому проекту детский сад
на 300 мест по улице Трофимова, 2, дина-
мовцы по-прежнему называют «Гнездыш-
ком».
Первые ясли-санаторий с шестидневным
содержанием детей были открыты в Мо-
скве 11 ноября 1927 года при «Трехгорке».
Они помещались на Большевистской улице,
А- Ю.
Типовые проекты детских садов и яслей
впервые были разработаны архитектором
Т. Антиповым в 1928 году. Начало же стро-
ительства детских учреждений по типовым
проектам относится к 1932 году.
«ФАБРИКА ЗДОРОВЬЯ»
(Малая Семеновская, 13)
«В гуще рабочих построек на далекой
окраине — на Малой Семеновской улице —
открылась первая в Москве амбулатория
«10-летия Октября». Не амбулатория, а дво-
рец. Таких амбулаторий в Москве еще не
было»,— отмечала газета «Рабочая Москва».
Торжественное открытие «фабрики здо-
ровья», как тогда назвали первую полик-
линику на Малой Семеновской улице,
состоялось 6 ноября 1927 года. Еще рань-
ше был построен хирургический корпус на
100 мест Градской больницы (ныне город-
ская больница № 1 имени Н. И. Пирогова,
Ленинский проспект, 8).
24 ТЫСЯЧИ ОБЕДОВ В СУТКИ
(Ленинградский проспект, 7)
В дни 10-летия Октября в Москве была
заложена фабрика-кухня. Инициатива ее
строительства исходила от рабочих фаб-
рик «Большевик», «Ява». В 1929 году зда-
ние было введено в строй. Три обеденных
зала вмещали 1500 человек. Фабрика-кухня
была рассчитана на 24 000 обедов в сутки
и Могла обслужить половину всего рабоче-
го населения района. В те же годы появи-
лись подобные кухни в Филях, на Ткац-
кой улице и в других местах.
«ОБРАЗЦОВЫЙ ХРАМ СПОРТА
И ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ»
12 сентября 1920 года был объявлен кон-
курс, имевший «целью создать в сердце
красной России образцовый храм спорта и
физической культуры». Предполагалось, что
на этом стадионе будут проводиться между-
народные и всероссийские соревнования по
различным видам спорта. Проект стадиона
на Воробьевых горах, созданный группой
архитекторов во главе с Н. Ладовским, де-
монстрировался на Международной выстав-
ке в Париже в 1925 году и был отмечен
премией. Однако в те годы проект так и
не был осуществлен.
Первым стадионом советской Москвы
стал Центральный стадион строителей, от-
крытый в 1926 году на Спартаковской ули-
це. Стадионом могли пользоваться все стро-
ители столицы. Вокруг футбольного поля
была проложена беговая дорожка, разбиты
площадки для различных видов спорта.
Позже стадиону строителей отвели другое
место, а на ста'ром сохранился только
«Зал борьбы» ДСО «Труд».
Спустя два года, в 1928 году, в Лужни-
ках был сооружен Центральный стадион хи-
миков, трибуны которого впервые в стране
имели форму эллипса (не сохранился).
В том же 1928 году по проекту архитек-
торов А. Лангмана и Л. Чериковера был со-
оружен стадион «Динамо» — впервые вы-
полненный не в дереве, а железобетоне.
Первоначально он имел 3 трибуны и вме-
щал 20 тысяч зрителей. После реконструк-
ции в 1935 году вместимость трибун была
увеличена в 3 раза. Самым большим он
оставался до сооружения стадиона в Луж-
никах (построен в 1956 году).
МОСКОВСКИЕ ТОРГОВЫЕ ЦЕНТРЫ
Первые универмаги столицы были двух-
этажными зданиями, их строили по проек-
ту архитектора В. Ильяшева на улице Уса-
чевой и Большой Семеновской.
12

Особенно интересен 3-этажный универ-
маг на Красной Пресне (площадь Красно-
пресненской заставы, 48/2), созданный по
проекту братьев Весниных.
В плане здание имеет форму трапеции,
и решено оно в духе направления архитек-
туры, которое представлено во многих про-
ектах Весниных. Универмаг был открыт 7
ноября 1927 года.
В 1928—1929 годах по проекту архитек-
тора К. Яковлева возведены два универма-
га: 3-этажное здание на Сущевском валу и
6-этажное здание на Серпуховской (ныне
Добрынинской) площади. Они и сейчас об-
служивают москвичей.
ПАРК КУЛЬТУРЫ И ОТДЫХА
12 августа 1928 года состоялось откры-
тие первого в стране парка — Центрально-
го парка культуры и отдыха. В его соору-
жении участвовали на коммунистических
субботниках многие москвичи. «Гордостью
пролетарской Москвы» называл его
А. В. Луначарский. В числе его первых
посетителей были П. Дегейтер, автор ме-
лодии «Интернационала», видные деятели
международного рабочего и коммунистиче-
ского движения В. Коларов, М. Кашен, пи-
сатели Р. Роллан, Б. Шоу и другие. Герберт
Уэллс в 1934 году оставил в книге почет-
ных посетителей запись: «Когда я умру для
капитализма и воскресну снова для совет-
ской системы, я хотел бы, чтобы мое про-
буждение состоялось только и именно в
парке культуры и отдыха...»
ПЕРВАЯ ВЫСТАВКА
19 августа 1923 года у Крымского брода,
ныне территория Центрального парка куль-
туры и отдыха, открылась первая Сельско-
хозяйственная н кустарно-промышленная
выставка. На ней демонстрировались дости-
жения молодой Советской державы в раз-
личных областях народного хозяйства.
Почетным председателем выставки был
избран В. И. Ленин. 19 октября 1923 го-
да в свой последний приезд нз Горок в
Москву Владимир Ильич вместе с
Н. К. Крупской и М. И. Ульяновой посетил
выставку.
Главным архитектором выставки был
А. Щусев. Проекты основных павильонов
разработаны архитекторами И. Жолтов-
ским, Н. Колли, В. Кокориным, В. Щуко,
Ф. Шехтелем. А. Щусев говорил: «Наша
выставка представляет собой колоссальней-
шего значения опыт применения в таком
обилии дерева для выставочных целей. Весь
мир не знает такого опыта в строительстве
ярмарок и выставок. Наша выставка явля-
ется, по существу, не только сельскохозяй-
ственной, но и выставкой архитектуры...»
(Партер выставки н павильон «Шести-
гранник», который проектировали И. Жол-
товский, скульптор С. Коненков и др., сох-
ранились на территории парка).
Опыт строительства первых выставочных
павильонов оказал влияние на разработку
архитектурных проектов павильонов на
международных выставках и проектирова-
ние Всесоюзной сельскохозяйственной вы-
ставки 1937—1939 годов.
ПЛАНЕТАРИЙ
(Садовая-Кудринская ул., 5)
В 1929 году был открыт Московский
планетарий. Проект разработан архитекто-
рами М. Барщем и М. Синявским. Компози-
ция здания асимметрична, что характерно
для архитектурных проектов конца 20-х го-
дов. При возведении планетария с большим
мастерством использован железобетон: тол-
щина купола едва достигает 4 сантиметров.
МОСКОВСКИЙ «НЕБОСКРЕБ»
(Калашный пер., 2/10)
Первое многоэтажное (восьмиэтажное)
здание советской Москвы имеет любопыт-
ную историю. Его начали строить в
1912 году, но вскоре дом рухнул, так как
были нарушены строительные требования.
Возводивший его архитектор и домовладе-
лец попали под суд.
В 1923—1924 годах здание перестроили
для Моссельпрома — объединения пред-
приятий по переработке сельскохозяйствен-
ных продуктов. Руководил строительством
инженер В. Цветаев. Конструкция угловой
башни, которая завершает 8-этажный дом,
разработана профессором А. Ф. Лолейтом.
Вскоре после окончания строительства
B января 1925 г.) на здании появился ло-
зунг, сочиненный В. Маяковским: «Нигде,
кроме как в Моссельпроме». Одно время
именно это здание Моссельпрома, решен-
ное в стиле конструктивизма, было симво-
лом крупных строек советской Москвы.
ГЛАВНОЕ КНИГОХРАНИЛИЩЕ
(Проспект Калинина, 3)
Первая библиотека советской Москвы —
Государственная библиотека СССР имени
В. И. Ленина — одна из крупнейших в ми-
ре. Проект библиотеки осуществлялся в те-
чение длительного времени, поэтому в ху-
дожественном решении этого здания отра-
зились различные направления советской
архитектуры. Здание было заложено в дни
празднования 10-й годовщины - Октября.
Авторы проекта — арх. В. Щуко, В. Гель-
фрейх.
«ВЕЛИЧАЙШЕЕ В МОСКВЕ КИНО»
(Улица Серафимовича, 2)
Первым капитально построенным киноте-
атром советской Москвы стал «Ударник»
(архитектор Б. Иофан). Он был рассчитан
более чем на 1600 мест. Оборудование ки-
нотеатра было сконструировано и изготов-
лено на советских заводах. «Ударник» от-
крылся 7 ноября 1931 года. В «величайшем
в Москве кино», как сообщала пресса, де-
монстрировался «новый говорящий звуко-
вой фильм «Златые горы» режиссера
С. Юткевича».
13

ПЕРВЕНЦЫ ИНДУСТРИАЛИЗАЦИИ
В годы индустриализации в Москве наря-
ду с коренной реконструкцией крупнейших
старых предприятий (АМО, «Гужон», «Ди-
намо») началось строительство новых заво-
дов и фабрик. Первенцем советского само-
летостроения стал Центральный аэрогидро-
динамический институт с его эксперимен-
тальным заводом. В 1924 году стали рыть
котлованы под фундаменты аэродинамиче-
ской лаборатории. 1 октября 1925 года
вступила в строй лаборатория института,
которым после смерти Н. Е. Жуковского
стал руководить С. А. Чаплыгин.
Здесь, на улице Радио, на опытном за-
воде создавались под руководством
А. Н. Туполева советские металлические
самолеты из кольчуг алюминия. На этих са-
молетах в 1926 году был совершен ряд вы-
дающихся международных перелетов (Мо-
сква— Тегеран — Москва, Москва — Ан-
кара — Москва), установлен рекорд даль-
ности полета для почтового самолета с мо-
тором в 400 л. с. В том же году летчик
М. М. Громов на самолете «Пролетарий»
совершил перелет вокруг Европы.
Электрозавод имени В. В. Куйбышева —
первенец электротехнической промышлен-
ности. Он был открыт 4 ноября 1928 го-
да. На торжественном митинге присутство-
вали В. В. Куйбышев и С. М. Буденный.
Электрозавод начал производить трансфор-
маторы, электрооборудование и электро-
лампы, потребность в которых особенно
возросла в связи с осуществлением ленин-
ского плана ГОЭЛРО.
ДЛЯ МОЛОДОЙ НАУКИ
В начале 20-х годов в связи с бурным
развитием различных отраслей науки, фор-
мированием государственной сети исследо-
вательских учреждений появилась необхо-
димость в строительстве специальных зда-
ний для научно-исследовательских институ-
тов. Перед комплексом институтов и орга-
низаций ставилась задача непосредствен-
ного обслуживания промышленности, что и
должны были учитывать проектировщики.
Первым был построен ЦАГИ па улице
Радио A октября 1925 года). 7 января 1925
года началось возведение в Замоскворечье,
между Пыжевским и Старомонетным пере-
улками, комплекса зданий Института мине-
рального сырья, объединявшего ряд инсти-
тутов. Авторы проекта — архитекторы
В. Веснин, В. Рогозинский.
Особенность архитектуры корпусов ин-
ститута — предельная простота, отсутствие
декора. Впервые корпуса подведены под
плоскую крышу. В 1927 году строитель-
ство было завершено. (Позже здания пере-
строены, сейчас в них располагаются Поч-
венный институт имени В. В. Докучаева
(Пыжевский пер., 7) и Геологический инсти-
тут (Пыжевский пер., 7а).
В мае 1926 года началось строительство
Государственного исследовательского неф-
тяного института имени 26 бакинских ко-
миссаров на Калужской ул. (ныне Ленин-
ский проспект). Авторы проекта —
В. Д. Кокорин, О. А. Вутке.
К октябрьской годовщине в 1926 году
было завершено строительство здания Ин-
ститута В. И. Ленина (ныне Институт марк-
сизма-ленинизма при ЦК КПСС). Автор
проекта — архитектор С. Чернышев. Архи-
тектура здания отличается монументаль-
ностью, совершенно лишена украшений.
ПЕРВАЯ АВТОМАТИЧЕСКАЯ
ТЕЛЕФОННАЯ СТАНЦИЯ
(Б. Ордынка, 25)
Первая пробная автоматическая установ-
ка на 100 номеров начала работать в Мо-
скве в 1923 году. К 10-й годовщине Ок-
тябрьской революции началось строительст-
во четырех автоматических телефонных
станций (на Б. Ордынке, Бакунинской,
3-й Тверской-Ямской и Арбате). Автор про-
екта — инженер В. Патек.
Здания телефонных станций были по-
строены из монолитных железобетонных
конструкций. Как отмечалось в то время в
печати, .их архитектурному образу были
намеренно приданы черты промышленных
сооружений. Здание первой АТС было за-
вершено в канун 10-й годовщины Октяб-
ря — 6 ноября 1927 года. Полностью мон-
таж оборудования на этой станции был за-
кончен в октябре 1930 года. Руководил ра-
ботами Г. Б. Метельский (ныне профессор
Московского электротехнического институ-
та связи).
ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ТЕЛЕГРАФ
(Улица Горького, 7)
Одним из первых крупных обществен-
ных зданий советской Москвы стал Цент-
ральный телеграф на улице Горького. Его
возведению предшествовал конкурс, в
программе которого указывалось на жела-
тельность «выявить при обработке фасадов
не только производственный и обществен-
ный характер здания телеграфа и радиоуз-
ла, но и придать ему монументальность,
соответствующую городу Москве, как сто-
лице СССР». Результаты конкурса, в кото-
ром принимали участие и молодые архи-
текторы и опытные мастера, показали, что
большинство проектов представляет образ-
цы нового архитектурного стиля — «стиля
14

открытого конструктивизма, стиля железа,
бетона и стекла». Здание выстроено по
проекту архитектора И. Рерберга, представ-
ленному вне конкурса. Строительство, ко-
торое велось более двух лет, было законче-
но к 10-летию Октября.
ПОСТРОЕН МЕТРОСТРОЕВЦАМИ
В Москве сохранилось лишь несколько
мостов дореволюционной постройки, да и
те были реконструированы в советское вре-
мя в связи со строительством канала Моск-
ва — Волга.
В 1935 году над Москвой-рекой метро-
строевцы соорудили метромост на трассе
между станциями «Смоленская» и «Киев-
ская». Его проектировали архитекторы
К. и Ю. Яковлевы, инженеры П. Антонов и
П. Поликарпов.
Выход трассы метро на Москворецкий
мост был своего рода сенсацией в метро-
строении. Пассажиры из темного тоннеля
внезапно вырывались к свету и солнцу,
перед ними открывалась панорама Моск-
вы-реки, ее набережных. Сооружение мет-
ромоста ускорило реконструкцию Смолен-
ской набережной, где до революции распо-
лагались трущобы и ночлежки так назы-
ваемой «Ржановской крепости», описанной
Львом Толстым.
ПЕРВЫЙ РАБОЧИЙ КЛУБ
(Комсомольская площадь, 4)
Рабочие клубы и Дворцы культуры для
трудящихся стали открываться сразу после
победы Октября. Уже к концу 1917 года в
Москве насчитывалось 46 клубов. Возника-
ли они по инициативе самих трудящихся и
размещались в старых и, как правило, ма-
лоприспособленных помещениях. Широкое
строительство нового типа клубных зданий
развернулось в Москве после 10-й годовщи-
ны Октября.
Первым Московским рабочим клубом
можно считать клуб-театр рабочих Москов-
ско-Казанской железной дороги (ныне
ЦДКЖ) на Комсомольской площади.
Клуб строился в течение лета и осени
1925 года и был одним из немногих мону-
ментальных сооружений, законченных в
один строительный сезон. Автор проекта —
архитектор А. Щусев. Стилистически зда-
ние связано с ансамблем Казанского вокза-
ла, над которым зодчий работал длитель-
ное время.
Помимо клубных помещений, в нем нахо-
дился театральпый зал. Его форма — в ви-
де амфитеатра — обусловила и характер
главного фасада. Декор здания трактован в
духе узорчатой архитектуры XVII века.
Вместимость зала 1200 мест. Балкон зри-
тельного зала глубиной 7 метров не имеет
дополнительных опор. Его железная фер-
ма соединена со стеной, сконструированной
в виде железобетонного полукольца. Такая
конструкция балкона была впервые приме-
нена в нашей стране.
Именно этот клуб имели в виду Ильф и
Петров в эпилоге романа «Двенадцать
стульев», говоря о новом здании клуба, по-
строенного на бриллианты мадам Петуховой.
ПЕРВЕНЦЫ МОСКВЫ СОВЕТСКОЙ
(См. VI—VII стр. цв. вкл.)
1. Речной вокзал в Химках. Ленинград-
ское шоссе, 89. Арх. А. Рухлядев. 1937 г.
2. Поселок Сокол. Арх. В. Веснин. Н. Мар-
ковников. 1923—1930 гг.
3. Стадион «Динамо». Ленинградский про-
спект, 36. Арх. А. Лангман, Л. Чериковер.
1928 г.
4. Газетные комбинаты: «Известия» (Пуш-
кинская пл., 5. Арх. Г. Бархин (совместно с
М. Бархиным). 1925—1927 гг. «Правда»,
ул. «Правды», 24. Арх. П. Голосов, 1930 —
1935 гг.
5. Центральный театр Советской Армии
(пл. Коммуны, 2). Арх. К. Алабян. В. Снм-
бирцев. 1934—1940 гг.
6. Фрунзенско-Кировский и Арбатский ра-
диусы Метрополитена имени В. И. Ленина.
Открыты 15 мая 1935 г.
Фрунзенско-Кировский радиус: «Сокольни-
ки». Арх. И. Таранов, Н. Быкова: «Красно-
сельская». Арх. Б. Виленскин; «Комсомоль-
ская». Арх. Д. Чечулин; «Лермонтовская»
(б. «Красные ворота»). Арх. И. Фомин; «Ки-
ровская». Арх. Н. Колли; «Дзержинская».
Арх. Н. Ладовский, И. Ловейко, Д. Фридман;
«Проспект Маркса» (б. «Охотный ряд»).
Арх. Ю. Ревковский; «Библиотека имени Ле-
нина». Арх. А. Гонцкевич; «Кропоткинская»
(б. «Дворец Советов»), Арх. А. Душкич.
Я. Лнхтенберг; «Парк культуры». Арх.
Г. Крутиков. В. Попов.
Станции Арбатского радиуса: «Калинин-
ская» (б. «Улица Коминтерна»). Арх. А. Гонц-
кеиич; «Арбатская». Арх. Л. Теплицкий:
«Смоленская». Арх. С. Андриевский. Н. Кол-
ли. На схеме указаны выходы ил станций.
7. Аэропорт, Ленинградский проспект (не
сохранился). 1923 г.
8. Рабочий клуб-театр (ЦДКЖ), Комсо-
мольска;! пл.. 4. Арх. А. Щусев, 1925 -
1926 гг.
9. Электрозавод имени В. В. Куйбышева,
Электрозаводская ул., 21. 1920 г
10. Амбулатория (ныне поликлиника
№ 64 Первомайского района). Мал. Семенов-
ская ул., 13, 1927 г.
11. Баня-бассейн. Московский Олимпий-
ский центр водного спорта. Мироновская
ул.. 27. А ох. Н. Гундоров. 1928—1930 гг.
12. Фабрика-кухня. Ленинградский прос-
пект. 7. Арх. А. Мешков, 1927—1929 гг.
13. Концертный зал имени Чайковского.
Б. Садовая ул., 20. Арх. Д. Чечулин, К. Ор-
лов, 1940 г.
14. Центральный стадион строителей (со-
хранился «Зал борьбы ДСО «Труд»). Спар-
таковская ул., 1926 г.
15

НЛУКА К ЖИЗНЬ
3
ДМЕТКИОП
I ОВЕТСКОЙ
ЛУКЕ И
ЕХНИКЕ
С 31 августа по 14 сен-
тября этого года в Москве,
в выставочном комплексе
«Сокольники» и в новом
современном павильоне
«Красная Пресня», проходи-
ла выставка «Сельхозтехни-
ка-78», организованная при
содействии Торгово-про-
мышленной палаты СССР.
Это третий смотр мировой
сельскохозяйственной тех-
ники, проводившийся в сто-
лице нашей Родины. Пре-
дыдущие состоялись в 1966
и 1972 годах.
В предлагаемой подбор-
ке рассказывается о некото-
рых экспонатах советского
раздела, посвященных осно-
ве основ современного
сельскохозяйственного про-
изводства — зерновому хо-
зяйству.
СЕНО В РУЛОНАХ
Сено или солому можно
собирать многими способа-
ми. Можно либо спрессовы-
вать массу в тюки, либо из-
мельчать и разбрасывать по
полю, либо перерабатывать
в муку или специальные
гранулы (подробнее см.
«Наука и жизнь» № 11,
1974 год).
Новая оригинальная си-
стема состоит из трех от-
дельных машин. Первая —
пресс-подборщик рулон-
ный—подбирает валки, сво-
рачивает их в цилиндриче-
ские тюки (см. фото и схе-
му) и обвязывает шпага-
том. Плотность прессования
регулируется натяжением
ремней. Ширина и диаметр
рулона—1,6 метра, вес —
до 500 килограммов. Произ-
водительность этой маши-
ны— до 15 тонн в час.
Вторая машина — приспо-
собление для погрузки и ук-
ладки рулонов — подбира-
ет тюки и грузит их в гру-
зовые прицепы или автомо-
били.
Третья установка — дро-
билка— измельчатель сте-
бельчатых кормов — может
работать как третья маши-
на новой системы, и с
любыми, уже существующи-
ми. В верхнюю, открытую
часть бункера загружаются
тюки, рассыпное сено или
солома. Бункер вращает-
ся — это способствует бо-
лее равномерной подаче
массы на дробильный ба-
рабан. Устанавливая смен-
ные решета, можно полу-
чать сечку необходимого
размера — от 20 до 75 мил-
лиметров.
ТРАКТОР БУДУЩЕГО
Внешне новый трактор
очень похож на К-701, но
мощность К-710 — так на-
зван новый трактор — 500
лошадиных сил (пока самые
мощные имели не более
300 л. с). Фотографию это-
го сегодня самого мощно-
го трактора в мире можно
увидеть на первой странице
обложки этого номера жур-
нала.
Большая мощность и вы-
сокие скорости (транспорт-
ная— до 50 километров в
час) позволят использовать
новую машину на самых тя-
желых работах, таких, как
рекультивация земель или
подъем4 целины с любым
удельным сопротивлением
почвы. Использоваться мо-
гут уже существующие лю-
бые навесные и прицепные
орудия от К-701. Выпуск но-
вых машин намечен на де-
сятую пятилетку.
16

ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬ —
50 ТОНН В ЧАС
Мало собрать урожай. Не
менее важно, чтобы зерно
без промедления было очи-
щено, высушено и отправ-
лено на элеватор. Эта пер-
вичная обработка проводит-
ся на поточных зерноочи-
стительно-сушильных комп-
лексах (см. «Наука и жизнь»
№ 6, 1976 год). До сих пор
в нашей стране изготавлива-
лись комплексы производи-
тельностью в 5, 10, 20 и 40
тонн в час очищенного и вы-
сушенного зерна.
К 1980 году намечено на-
ладить производство новых
зерноочистительных агрега-
тов производительностью в
50 и 100 тонн в час и зерно-
очистительно - сушильного
комплекса производитель-
ностью в 50 тонн в час. По-
следний — КЗС-50 — был
представлен на выставке
(см. схему).
В новом комплексе пре-
дусмотрены бункеры с ак-
тивным вентилированием
для временного хранения
ста тонн зерна в час, его
очистка, сушка и отгрузка
на склады. На КЗС-50 мож-
но обрабатывать зерно лю-
бых культур. Особое внима-
ние уделено автоматике —
весь комплекс обслуживают
всего два человека.
ШЕСТЬ
ВМЕСТО ЧЕТЫРЕХ
Кукуруза — одна из наи-
более трудоемких для убор-
ки среди всех зерновых
культур. Большой урожай,
высокая влажность — все
эти факторы до сих пор не
позволяли создать комбайн,
способный собирать за один
проход по полю всю био-
массу более чем с четырех
рядков. Поэтому не удиви-
тельно, что большое внима-
ние специалистов привлек
«Херсонец-200». Этот ком-
байн за один проход по ку-
курузному полю собирает
урожай сразу с шести ряд-
ков. Причем комбайн мо-
жет не только собирать по-
чатки, но при надобности и
обмолачивать их. Как и у
предыдущих моделей, од-
новременно собираются и
измельчаются стебли.
У «Херсонца-200» есть
еще одна особенность, вы-
деляющая его из семейст-
ва комбайнов. Вместо ко-
робки передач установлена
гидростатическая трансмис-
сия. Это позволяет плавно
менять рабочие скорости от
нуля до девяти километров
в час.
Производительность но-
вого комбайна — 3,5 гекта-
ра в час, ширина захвата —
4,2 метра.
«СИРИУС» И «МОРИОН»
РЕГИСТРИРУЮТ
НЕПОЛАДКИ
Надежность — важней-
шее из условий работы всех
машин, в том числе и сель-
скохозяйственных. Для про-
ведения комплексных ис-
следований была создана
система «Сириус». Десять
тензометрических, четыре
реостатных^ три тахометри-
ческих и другие датчики
подсоединяются к основным
узлам, например, комбай-
на. «Сириус» регистрирует
одновременно до семнадца-
ти процессов, происходящих
в исследуемой машине.
«Морион» измеряет кру-
тящие моменты, усилия и
мощности на валах и пере-
дачах любых сельскохозяй-
ственных машин.
«ЧЕКИ» ПРИЕЗЖАЮТ
НА ПОМОЩЬ
При испытании сельско-
хозяйственных машин или
при их работе на поле ча-
сто бывает необходимо не-
посредственно на месте ис-
следовать работу отдель-
ных узлов комбайнов, трак-
торов или косилок. Для это-
го разработаны и внедрены
в производство «ЧЕКи» —
лаборатории на колесах.
Прямо в поле к исследуе-
мым узлам любой машины
подсоединяются датчики от
«ЧЕКов». Результаты изме-
рений по всем каналам хра-
нятся «в памяти» машины и
по команде оператора мо-
гут быть выданы на специ-
альном бланке — чеке. От-
сюда и название установок.
«ЧЕКИ» предназначен для
испытания машин и отдель-
ных механизмов. «ЧЕК-2» за-
меряет и регистрирует на
магнитной ленте мгновен-
ные значения нагрузок и
угловых скоростей в узлах и
механизмах сельскохозяйст-
венных машин. «ЧЕК-6»
предназначен для определе-
ния условий труда механи-
заторов и санитарно-гигие-
нической оценки сельскохо-
зяйственной техники в по-
левых условиях.
2. «Наука и жизнь» № 12.
17

РЕФЕРАТЫ
ЭМОЦИИ И ПАМЯТЬ
Обучение животных связано с выработ-
кой у них условных рефлексов. Крысы, на-
пример, довольно быстро обучаются нахо-
дить нужное место, если там их ждет пи-
ща. Практически так же легко животные
усваивают, что нужно избегать клетку, где
их может ударить электрическим током.
И в том и в другом случае у крыс выраба-
тывается условный рефлекс, разница лишь
в эмоциях, какими сопровождается обуче-
ние,— приятными или неприятными. Как
говорят физиологи, в первом случае «рабо-
тает» положительное подкрепление, во
втором — отрицательное. На первый взгляд
результат одинаков, но, как показали экс-
перименты, биохимический механизм услов-
ных рефлексов в этих двух случаях суще-
ственно отличается.
На крысах был проделан очень тонкий
эксперимент, который позволил установить
четкую взаимосвязь между работой мозга
и испытываемыми животными эмоциями.
Исследования последних лет показали, что
обучение и память у животных тесно свя-
заны с уровнем в клетках мозга таких важ-
ных веществ, как амины. Серотонин и но-
¦радреналин — оба эти вещества относятся
к классу биогенных аминов — выполняют
важную функцию. Они служат медиатора-
ми нервной системы, то есть их действие
связано с передачей возбуждения от одной
нервной клетки к другой, от нервного
окончания к рабочему органу. Если забло-
кировать синтез медиаторов в мозгу, то
нервная система не сможет нормально
работать и, как предположили исследовате-
ли, будут нарушены все процессы, связан-
ные с памятью, в том числе обучение и вы-
работка условных рефлексов.
В проведенном эксперименте удалось
каждый раз по очереди исключать дей-
ствие одного из двух медиаторов. В пер-
вом опыте выключался медиатор серото-
нин (животному вводили вещество, кото-
рое практически полностью блокирует син-
тез серотонина в мозгу). В этом случае у
крыс совсем не вырабатывался рефлекс на
пищу, то есть на положительное подкреп-
ление. Совсем другая картина наблюда-
лась, когда в этом опыте вырабатывали
рефлекс на боль, то есть на отрицательное
подкрепление. Условный рефлекс активно-
го избегания при отсутствии серотонина в
мозгу вырабатывался почти в два раза лег-
че, чем у контрольной группы животных.
Во втором опыте выключали другой ме-
диатор — норадреналин. Результат этого
опыта был прямо противоположный: реак-
ция крыс, связанная с положительными
эмоциями, с положительным подкреплени-
ем, оставалась такой же, как в контроле.
Зато отсутствие норадреналина резко влия-
ло на выработку условного рефлекса с от-
рицательным подкреплением — рефлекс
активного избегания у крыс в этом случае
практически не вырабатывался.
Этот опыт показал, что выработка услов-
ного рефлекса зависит от наличия медиа-
тора, с одной стороны, а с другой сторо-
ны,— от эмоций, которые сопровождают
процесс обучения. Ученые предполагают,
что амины, к которым относятся медиато-
ры, служат как бы связующим биохимиче-
ским звеном между эмоциями и процесса-
ми, основанными на памяти; иными слова-
ми, между эмоциональной и рациональной
деятельностью животного.
Т. СЕМЕНОВА, Н. ВЕКШИНА. Влияние
блокаторов синтеза серотонина и но-
радреналина на обучение крыс при
эмоционально различном подкреп-
лении. «Бюллетень эксперименталь-
ной биологии и медицины» № 6,
1978.
УЛЬТРАЗВУКОВОЙ ЗОНД
Для отведения биопотенциалов от нерв-
ных клеток нейрофизиологи используют
различные электроды: иногда это тонкая
проволочка, а иногда микрокапилляр —
очень тонкая стеклянная трубочка, запол-
ненная проводящей жидкостью. Ученые
изучают не только потенциалы нейрона, но
и его ответ на раздражение. Обычно-это
реакция клетки на воздействие электриче-
ским током, когда раздражающий элек-
трический сигнал тоже подается через
электрод. Во всех случаях экспериментато-
ру нужно проникнуть в клетку, как говорят,
«воткнуться» в нее. Однако нервные клет-
ки у животных и человека, как правило, не
лежат на поверхности, они защищены дру-
гими тканями, поэтому микроэлектроды
должны нарушить целостность покровных
тканей, и часто для этого приходится при-
бегать к оперативному вмешательству. Кро-
ликам, например, для регистрации биото-
ков глубоко лежащих отделов мозга при-
ходится вскрывать черепную коробку и
вживлять электроды.
Сравнительно недавно, в 1973 году, сов-
местные работы акустиков и физиологов
привели к тому, что для подобных иссле-
дований был предложен новый метод. Уче-
ные показали, что раздражать нервные
клетки можно сфокусированным ультра-
звуком, не повреждая при этом покровные
ткани. Этот метод обещал многое. Раздра-
жение нервной клетки без непосредствен-
ного контакта с ней сулило большие выго-
ды не только для физиологических иссле-
дований, но и для практической медицины.
" Однако попытки раздражать сфокусиро-
ванным ультразвуком клетки центральной
18

нервной системы у млекопитающих оказа-
лись безуспешными. Пока наиболее удоб-
ным объектом, на котором можно изучать
действие ультразвука на клетки централь-
ной нервной системы, оказались улитки.
В проведенных экспериментах на виноград-
ных улитках удалось наблюдать ответ на
раздражение ультразвуком не только
нервных клеток-рецепторов, но и цент-
ральных нейронов. Воздействие проводи-
лось одиночными импульсами длительно-
стью в одну тысячную долю секунды. Клет-
ки центральной нервной системы улитки
на такое раздражение отвечали типичной
импульсной активностью.
Эти эксперименты доказали принципи-
альную возможность раздражать с по-
мощью ультразвукового зонда центральные
нервные структуры, а это дает надежду,
что дальнейшее совершенствование мето-
дики эксперимента позволит добиться
успеха и на позвоночных животных.
Л. ГАВРИЛОВ, В. КОВАЛЕВ, Е. ЦИ-
РУЛЬНИКОВ. Использование фокуси-
рованного ультразвука для раздра-
жения центральных нервных струк-
тур беспозвоночных животных. «Аку-
стический журнал», том XXIV, № 3,
1978.
СТАТИСТИКА ПРОМЫСЛА
Дары океана разнообразны. За послед-
ние годы резко возросла добыча не толь-
ко рыбы, но и беспозвоночных животных и
водорослей. В семидесятых годах их миро-
вой промысел в три раза превысил уловы
довоенных лет. В настоящее время мол-
люски, ракообразные и водоросли состав-
ляют 9% общей мировой добычи даров
водной стихии: 99% этой продукции дают
моря и только 1 % — пресные воды.
Среди океанов первое место занимает
Тихий океан, здесь вылавливают больше
половины всей нерыбной добычи, главным
образом моллюсков — к ним относятся
устрицы, мидии, морские гребешки, каль-
мары, осьминоги, каракатицы. Мировой
улов их в 1975 году составил 3 762 тысячи
тонн. Морских водорослей в том же году
добыли 1 162 тысячи тонн. Основу мировой
добычи ракообразных составляют кревет-
ки; на втором месте — крабы; омаров и
лангустов добывается сравнительно немно-
го. Из иглокожих промысловое значение
имеют морские ежи и трепанги, гораздо
реже в пищу употребляются асцидии и
сцифоидные медузы. В промысловый улов
беспозвоночных засчитывается и несъедоб-
ная добыча: устрицы-жемчужницы, перла-
мутровые раковины, кораллы и губки. '
30 процентов мирового улова беспозво-
ночных приходится на долю Японии, почти
в два раза меньше их добывают в США.
А такие «морские» страны, как Франция или
Италия, добывают лишь несколько процен-
тов всех нерыбных продуктов.
И. БУХАНОВИЧ, Г. МАРТИНСОН. Ми-
ровой промысел беспозвоночных и
водорослей. «Рыбное хозяйство» № 7,
1978.
ИСКУССТВЕННЫЕ РИФЫ
Расселяясь в прибрежных зонах, рыба
старается выбрать наиболее уютные места,
то есть зоны с неоднородным рельефом
на дне моря, где ей легче укрыться от
хищников — подводные рифы, банки, а в
тропических водах коралловые рифы.
Именно поэтому начиная с пятидесятых го-
дов ученые-ихтиологи заинтересовались
проблемой сооружения искусственных ри-
фов.
Искусственные рифы уже созданы у бе-
регов Японии, Австралии, в странах Кариб-
ского бассейна. По данным проведенных
исследований эти сооружения выгодны
экономически, они не требуют особых зат-
рат и в то же время искусственные рифы
довольно интенсивно заселяются рыбой.
Советские ученые недавно провели экс-
перимент в одном из прибрежных районов
Черного моря. Сначала были выбраны два
резко отличающиеся по профилю участка
дна — каменистый и песчаный. На этих
участках велись подводные наблюдения
и были установлены численность и видовой
состав обитающих здесь рыб. Действитель-
но, оказалось, что каменистый участок дна
в отличие от гладкого много богаче мор-
скими обитателями. Затем на участке с
гладким рельефом выбрали испытательную
площадку размером в 25 квадратных мет-
ров. Здесь, на глубине 10 метров, были ус-
тановлены искусственные рифы — тринад-
цать крупноразмерных автомобильных по-
крышек.
Подводные наблюдения на этом участке
показали, что на| участке ранее малонасе-
ленном поселилась около двадцати новых
видов рыб. При ртом нужно учесть, что за
два месяца, во время которых велись наб-
людения, на вновь созданном рифе еще не
могло образоваться много корма для его
обитателей, поэтому для некоторых видов
рыб искусственные рифы служили чем-то
вроде «гостиницы». Каменного окуня, на-
пример, больше всего можно было увидеть
в часы утренних и вечерних сумерек, днем
же эти рыбы предпочитают места более бо-
гатые кормом.
А. ДАРКОВ, А. МОЧЕК. О создании
искусственных рифов. «Рыбное хозяй-
ство» № 8, 1978.
19

СОЛДАТЫ РЕВОЛЮЦИИ
ЧЛЕН ЦК РСДРП
Ф. В. Ленгнин. Фото 1896 г.
В туманном Лондоне, далеко от родной
земли, 7B0) августа 1903 года тайным голо-
сованием делегаты II съезда РСДРП изби-
рали членов ЦК и Совета партии. Двух
твердых «искровцев» — Г. М. Кржижа-
новского н Ф. В. Ленгника избрали членами
ЦК и в Совет партии заочно, столь высок
был их авторитет в среде русских социал-
демократов.
Наш рассказ о Фридрихе Вилыельмовиче
Ленгнике A873—1936). Начало своей био-
графии профессионального революционе-
ра-большевика Ф. В. Ленгник связывает с
Петербургом. Сюда из Екатеринослава он
приехал в голодном, холерном 1891 году.
Студент Петербургского технологического
института Ф. Ленгник сразу же включился
в деятельность нелегальных кружков сту-
дентов-технологов. Именно они и составили
затем ядро руководителей, пропагандистов
н агитаторов ленинского «Союза борьбы за
освобождение рабочего класса». В жандарм-
ских документах 1896 года Фридрих Ленг-
ник значится как энергичный агитатор сре-
ди рабочих.
...Май 1896 года. Из 193-й камеры дома
предварительного заключения Владимиру
Ильичу Ленину удается передать на волю
специально написанную к Первомаю ли-
стовку.
Ее текст был вручен Фридриху Ленгнику
Надеждой Константиновной Крупской. Она
сумела расшифровать листовку. А потом,
как вспоминал Фридрих Вильгельмович, он
достал мимиограф, переписал проклама-
цию печатными буквами и принялся ее
размножать. В разгар работы нагрянули
жандармы, что, впрочем, не помешало
Ленгнику закончить начатое дело — после
ухода полиции было напечатано более ты-
сячи оттисков.
Пройдет еще месяц, и 30 тысяч питер-
ских текстильщиков станут участниками
большой массовой стачки. Во главе петер-
бургских ткачей будет и Ф. В. Ленгник.
А потом вместе с другими вожаками рабо-
чих его схватят. Петропавловская крепость,
затем ссылка в Восточную Сибирь.
Не раз уже публиковались воспомина-
ния Фридриха Вильгельмовича о его пребы-
вании в ссылке, о встречах с В. И. Лени-
ным. Но вот еще одно дополнение к биог-
рафии революционера. Сохранилась руко-
пись его автобиографии, написанная Фрид-
рихом Вильгельмовичем по просьбе Все-
союзного общества политкаторжан и
ссыльнопоселенцев. В ней Ф. В. Ленгник
подробно рассказывает о своем пребывании
в сибирской ссылке: «Сперва я был сослан
в село Казачинское на Енисее,., а затем был
отправлен в село Тесинское Минусинского
уезда, где я имел счастье встретиться с
В. И. Лениным и другими «стариками»:
20

Н. К. Крупской, Г. М. Кржижановским,
А. А. Ванеевым, В. В. Старковым.
Одна из этих встреч с В. И. Лениным в
селе Ермоловском... В. И. Ленин сообщил
нам о теперь известном документе, назван-
ном нами «Сгейо», в котором проводился
глубоко оппортунистический взгляд о необ-
ходимости якобы только экономической
борьбы рабочих за улучшение своего мате-
риального положения. Из чего само со-
бой вытекало, что чисто политическая
борьба с правительством должна вестись
только буржуазными партиями».
Как известно, после горячих прений был
поддержан составленный Лениным протест,
который позже был распространен среди
социал-демократов в России и за границей.
Рассказывает Ф. В. Ленгник и о своей
переписке с В. И. Лениным по философ-
ским вопросам: «Избавлением на всю
жизнь от идеалистического плена я всеце-
ло обязан дорогому, милому, бесценному
Владимиру Ильичу». К сожалению, пере-
писка эта до сих пор не разыскана. Но
Фридрих Вильгельмович донес до нас ее
частицу, например, он вспоминал, как
«Владимир Ильич с жаром доказывал, что
не может быть никаких границ
человеческому знанию, которое
должно прогрессировать и от-
деляться от идеалистической,
буржуазной шелухи по мере
роста революционного рабоче-
го движения, которое должно опреде-
лить не только поведение и миросозерца-
ние самого рабочего класса — насквозь яс-
ное, жизнерадостное и захватывающее сво-
ей простой красотой,— но оно определит
самым точным образом и поведение и ми-
росозерцание своих классовых противни-
ков и заставит их вместо туманных, заоб-
лачных теорий н мечтаний говорить языком
фактов и огнем баррикад...»
Как отмечал Г. М. Кржижановский, там,
в Сибири, вместе с В. И. Лениным «ста-
рики» дружно констатировали, «что в лице
т. Ленгника мы будем иметь верного то-
варища».
Нелегким и сложным был путь Ленгни-
ка-революционера. В Сибири он заболел
скоротечной чахоткой. Но чуть ему стало
легче, он снова ринулся в бой. В апреле
1901 года Н. К. Крупская писала товари-
щам в Самару:
«Пусть Ленгник напишет нам химией и
ключом «Вековые устои» (речь идет о пес-
не «Вековые устои качнулись», одной из
рабочих марсельез.— Г. X.). Это наш близ-
кий товарищ, и очень жаль, что до сих пор
мы с ним не связаны. Мы очень, очень
просим его связаться с нами».
И вот Ф. В. Ленгник среди активнейших
агентов «Искры». Он сделал очень многое
для подготовки Второго съезда партии. Но
на съезд попасть не смог. После оконча-
ния II съезда член ЦК Фридрих Вильгель-
мович вскоре оказался за границей. Тут
вместе с В. И. Лениным они борются с
меньшевиками и «постепеновцами», окопав-
шимися в «Заграничной лиге русской рево-
люционной социал-демократии».
...В марте 1904 года на одном из русских
пограничных пунктов появился солидный
молодой господин, назвавшийся баварским
купцом Артуром Циглером. Он побывал в
Москве и многих других городах России,
где... вел борьбу за созыв III съезда партии.
То был член ЦК РСДРП Ф. В. Ленгник,
известный товарищам по партии под клич-
ками «Фриц», «Курц», «Зарин», «Васильев»,
«Ге», «Г. В.», «Вольф», «Кол». В ту пору
Фридрих Вильгельмович работал как загра-
ничный представитель ЦК рука об руку с
Владимиром Ильичем. От их общего имени
посылалось письмо ЦК РСДРП с предложе-
нием решить вопрос о немедленном созыве
Третьего съезда партии, а также письмо в
редакцию «Искры», где указывалось на не-
обходимость «предоставить всем членам
партии возможно более полную свободу
критики центров». Стремясь преодолеть
разногласия, они встречались и спорили с
Г. В. Плехановым.
В Северном бюро ЦК он будет работать
бок о бок с пламенным Н. Э. Бауманом,
вездесущим, энергичным П. А. Красиковым
и спокойной, рассудительной, бесстрашной
Е. Д. Стасовой. Жандармам удается аре-
стовать руководителей Северного бюро.
Неутомимый Артур Циглер-Ленгннк да-
же из Таганской тюрьмы нашел способ по-
слать за границу от себя и от товарищей
письмо В. И. Ленину и Н. К. Крупской.
Заключенные Таганской тюрьмы — Ленг-
ник, Стасова и Бауман — также поддержа-
ли и заявление созванного В. И. Лениным
совещания 22 большевиков. В ответном
письме Владимир Ильич восторженно пи-
сал:
«Большой, большой привет Курцу [Ф. В.
Ленгнику] и всем друзьям. Мы еще увидим-
ся, наверное, и повоюем прн лучших ус-
ловиях!»
Фридриха Ленгника хорошо знали в боль-
шевистских организациях Петербурга, Кие-
ва, Екатеринослава (Днепропетровска),
Алексаидровска (Запорожья), Самары и Но-
вочеркасска. Он сражался на баррикадах
1905 года, организовывал подпольные' типо-
графии.
Архивный поиск позволил установить,
что в 1906 году Ленгник от имени вымыш-
ленного Г. И. Кауля отправил из Ростова-
на-Дону в Самару груз, в котором были
большевистские издания и брошюра «К де-
ревенской бедноте» В. И. Ленина. В ту
пору Ленгник жил на юге, в Новочер-
касске, где преподавал в Донском поли-
техническом институте начертательную гео-
метрию, техническое черчение, прикладную
механику и механическую технологию. Од-
новременно он служил на Новочеркасской
электростанции и был одним из руководи-
телей местного большевистского подполья.
Так было и в Киеве, где Ф. В. Ленгник —
ассистент профессора Политехнического ин-
ститута— одновременно активно работал в
местном комитете РСДРП.
Он был талантливым педагогом. Сохра-
нилась рабочая тетрадь Ф. В. Ленгника по
начертательной геометрии и программа по
изучению этого предмета. Кроме начерта-
тельной геометрии, как писал Ф. В. Ленг-
ник, «могу быть руководителем по черче-
21

нию и проектированию машин, котлов и
мостовых сооружений».
Архив человека — летопись его жизни, за
каждой строкой, документом — события,
дела.
В архиве Ф. В. Ленгника хранятся и вы-
числения расходов воды в реках Волге,
Москве, Суре и Оке, исследования о роли
воздушных потоков в распределении влаги
на земле. Оказывается, Ф. В. Ленгник уча-
ствовал во Всероссийских совещаниях по
поводу исследования и использования вод-
ных запасов для нужд крестьянства и сель-
ского хозяйства. Кстати, новое для нашей
страны дело — гидрологию Фридрих Виль-
гельмович осваивал под руководством вы-
дающегося гидролога В. Г. Глушкова. Вме-
сте они написали работу о водных запасах
России.
Заботясь о плодородии земли, Ф. В. Ленг-
ник увлекся пятым океаном. Вот строки из
его письма Г. М. Кржижановскому, послан-
ного в 1906 году: «Читал 2 лекции о про-
шедшем, настоящем и будущем воздухо-
плавания». Чтобы ознакомиться со строи-
тельством и эксплуатацией самолетов за
рубежом, Фридрих Вильгельмович соверша-
ет в 1909 году поездку за границу. Он по-
бывал на выставке летательных аппаратов
во Франкфурте-на-Майне, в Париже, ознако-
мился со школой воздухоплавания в Нанси,
осмотрел опытное воздухоплавательное по-
ле под Берлином. Под впечатлением этой
поездки Фридрих Вильгельмович составил
обширную записку, планы лекций и прак-
тических занятий. Он предсказывал, что,
«когда мы откроем аэродинамический ин-
ститут, тогда, пожалуй, и полетим». Нахо-
дясь в советское время на ключевых постах
развития отечественной науки и техники,
Ф. В. Ленгник пристальное внимание уде-
лял авиации и первым шагам космонавти-
ки.
Научную командировку за границу Фрид-
рих Вильгельмович использовал, вероятно,
для встречи с В. И. Лениным. Об этом на-
поминает письмо М. И. Ульяновой к А. И.
Ульяновой от 27 марта 1909 года. Там ска-
зано: «Володя сейчас сияет по случаю при-
езда своего приятеля».
Составители «Переписки семьи Ульяно-
вых» предполагают, что тут речь идет о
Ф. В. Ленгнике.
Много лет я собираю материалы о Ф. В.
Ленгнике. И вот найдены еще очень любо-
пытные документы. Оказывается, Фридрих
Вильгельмович был одаренным журнали-
стом. Им был написан киносценарий об от-
важном большевике Н. Э. Баумане, он спо-
собствовал сбору сведений о близком сво-
ем товарище В. К. Курнатовском.
В 1924 году после смерти Владимира
Ильича в числе первых биографических ра-
бот о Ленине вышла брошюра «Владимир
Ильич Ульянов (Ленин)», тепло и взволно-
ванно написанная Ф. В. Ленгником.
Откройте протоколы XII, XIII, XIV и XV
съездов партии и вы узнаете, что он при-
нимал активное участие в работе съездов,
избирался членом ЦКК ВКП(б). Фридриха
Вильгельмовича привлекали и к изданию
протоколов партийных конференций.
Он возглавил и организацию высшего тех-
нического и профессионально-технического
образования и изобретательства, затем ра-
ботал в ВСНХ, где руководил отделом про-
изводства и занимался проблемами разме-
щения промышленности, создания комп-
лексных предприятий, повышением произ-
водительности труда и т. п. От той поры в
архиве Фридриха Вильгельмовича сохранил-
ся составленный им проект календаря ме-
роприятий пятидневки. Работа эта не по-
теряла своего значения и в наши дни.
Будучи руководителем комитета стандар-
тизации при Совете Труда и Обороны, он
во многом способствовал внедрению этого
важного дела, «основного рычага техниче-
ского совершенствования и улучшения орга-
низации производства». По расчетам и
предложению Ф. В. Ленгника в радио и
электротехнике эбонит был заменен пласт-
массой. Вместе с В. В. Куйбышевым он
давал заключение по плану развития радио-
фикации в нашей стране.
Множество благодарственных писем по-
лучил Фридрих Вильгельмович за помощь и
содействие отдельным ученым и целым кол-
лективам. Одно из них от Оптического ин-
ститута — первенца советской науки, пио-
нера освоения атомной энергии в нашей
стране (подробно о роли и значении этого
института см. «Наука и жизнь», 1967, № 4,
стр. 18—22).
Знакомясь с архивом Ф. В. Ленгника, по-
ражаешься его энергии, широте интересов,
темпераменту. Нельзя без волнения читать
его записку к Г. М. Кржижановскому о зна-
чении плана ГОЭЛРО, в разработке и осу-
ществлении которого он принял самое го-
рячее участие. Именно Ленгник был одним
из руководителей строительства Волховской
ГЭС.
А студенты Московского лесотехническо-
го института знали его как профессора при-
кладной механики, научная общественность
и сотрудники Комакадемии — как директо-
ра Института техники и технической поли-
тики этой академии, председателя ее техни-
ческой секции.
Наш рассказ о нем был бы неполным,
если бы мы не упомянули о том, что пред-
седателем реставрационной комиссии юби-
лейного Пушкинского комитета был назна-
чен Фридрих Вильгельмович. Под его непо-
средственным руководством восстанавлива-
лись Михайловское, Тригорское н Большое
Болдино.
И, завершая знакомство с жизнью и
деятельностью Ф. В. Ленгника, его архи-
вом, приведем слова, сказанные им от
имени первого поколения большевиков-ле-
нинцев:
«Мы, старые партийцы, ничего так страст-
но не желаем, как посвятить все свон силы
без остатка борьбе за блестяще оправдав-
шуюся линию Ленина, как в СССР, стране
победоносного социализма, так и во всем
мире...»
Фридрих Вильгельмович Ленгник под-
твердил это делами, оставив яркий, неиз-
гладимый след в истории.
Григорий ХАИТ.
22

с
т
в.
А
Р
СМИРНОВА,
Е
н
специальный
и
•
Е
НАУКА.
Б
ВЕСТИ ИЗ
Е
Л
корреспондент журнала «Наука
ЛАБОРАТОРИЙ
К А
и жизнь».
Любители статистики насчитывают более
300 теорий, пытающихся объяснить
сущность старения. На сегодняшний день
нет еще окончательной всеобъемлющей
теории. Врачи-геронтологи регистрируют
возрастные изменения на уровне целого ор-
ганизма или органа, биохимики и биофи-
зики — на клеточном, субклеточном и
молекулярном уровнях. Глубже проникнуть
в механизмы процесса старения, исполь-
зовать накопленные знания для предупреж-
дения и борьбы с преждевременной ста-
ростью— вот конечная цель, объединяю-
щая усилия ученых различных направле-
ний.
КРУГООБОРОТ БЕЛКОВ
Со времени появления на Земле самых
простых форм жизни она продолжается
без остановок. Жизнь — непрерывный про-
цесс: начало и конец имеет только отдель-
ный организм, отдельная клетка, отдельная
макромолекула. В живом организме непре-
рывно происходят процессы обновления:
одни клетки отмирают, новые рождаются,
одни молекулы разрушаются, новые синте-
зируются. По мнению многих ученых, на
самом начальном, молекулярном уровне
старение связано с процессами самообнов-
ления, и прежде всего с процессами само-
обновления белков.
Долгое время господствовало представле-
ние о том, что основную массу клетки со-
ставляют стабильные, не меняющиеся на
протяжении всей жизни белки, и только
незначительная часть белков быстро ¦ рас-
ходуется и возобновляется. Сравнительно
недавно появившиеся изотопные методы,
которые позволяют пометить не только
сам белок, но и отдельную аминокислоту,
входящую в него, дали возможность с
большой точностью измерить длительность
жизни различных клеточных белков.
В клетке белки находятся в динамическом
состоянии, совершают непрерывный круго-
оборот, их жизнь по аналогии с ядерной
физикой характеризуют временем полу-
распада — это время, за которое происхо-
дит разрушение половины количества бел-
ка данного типа.
Скорость обновления различных белко-
вых молекул не одинакова. Существуют
белки-долгожители, к ним прежде всего
относится коллаген. У крыс период полу-
распада коллагена равен 300 дням, то есть
полное обновление этого белка требует вре-
мени большего, чем жизнь самого животно-
го. Для альбумина, белка из сыворотки кро-
ви, период полураспада равен 21,5 дня, а
белки-гормоны живут почти как бабочки,
половина всего количества гормона роста у
человека обновляется через полчаса. Ге-
моглобин, который содержится в эритро-
цитах и «заведует» дыханием, вообще не
обновляется в процессе своего сущест-
вования, он живет столько же, сколько
сама клетка, и умирает вместе с эритро-
цитом*.
Несмотря на то, что сегодня существуют
тонкие методы анализа белков, до сих пор
наука не может с уверенностью сказать, ка-
ков механизм их самообновления. Здесь
возможны два пути. Первый: прежде чем
построить новый «дом» — белок, нужно
предварительно старый «дом» разрушить,
разобрать на отдельные составляющие его
кирпичики — аминокислоты. Второй путь
предполагает, что происходит только ча-
стичное обновление: при построении ново-
го белка используются целые фрагменты,
«блоки» старого белка. Не исключено, что
клеточные белки обновляются и тем и дру-
гим способом.
Что же заставляет белки разрушаться и
потом снова восстанавливаться? Очевидно,
самообновление белков тесным образом
связано с их функциями, и скорость обнов-
ления (от него-то и зависит длительность
жизни белка) тоже определяется той
ролью, которую играет данный белок в био-
химических процессах организма. Напри-
мер, сывороточный альбумин часто дейст-
вует как транспортный бело|к. Молекула
альбумина «цепляет» необходимое организ-
му вещество — метаболит (иногда это ле-
карство, иногда ион металла) и «тащит»
этот груз в нужное место, покидая кро-
вяное русло. Дойдя до нужных клеток, сы-
вороточный альбумин разрушается и высво-
бождает доставленную молекулу. Ясно, что
период полураспада белка, выполняющего
такую миссию, не может быть большим.
Совсем другая жизнь у коллагена — это
основное вещество хрящевой и костной
ткани, его относят к разряду опорных бел-
ков, которые мало вовлечены в биохимиче-
скую кухню организма. Отсюда и низкий
уровень самообновления коллагена.
Быстрое разрушение и восстановление
белков-гормонов связано с их ролью ката-
лизаторов и регуляторов биохимических
процессов. Распад белков вызывает резкое
снижение их концентрации, и это путь,
23

которым организм регулирует активность
деятельности гормонов. Конечно, это не
единственный, а только один из возможных
путей, обеспечивающих большую надеж-
ность всей системы.
«ГЕНЕТИЧЕСКИЙ ШУМ»
ИЛИ «ПОРЧА» ВРЕМЕНЕМ
А как связано старение с самообновле-
нием молекул?
Предметом самых многочисленных иссле-
дований, пожалуй, являются белки крови.
Для этого есть много объективных причин:
тут и доступность объекта для исследова-
ний, и надежные методики, которые поз-
воляют разделять и исследовать отдельные
белки, и, наконец, то, что называют «бел-
ковым зеркалом» — плазма и сыворотка
крови дают возможность оценить те изме-
нения в обмене веществ, которые происхо-
дят во всем организме. Именно на белках
крови было показано, что к старости моле-
кулы белка как бы портятся, с возрастом
в них появляются изменения на молеку-
лярном уровне.
Как говорят биохимики, белковый спектр,
то есть набор белков, характерный для
взрослого организма, в основном формиру-
ется уже к моменту рождения. Дальше, в
течение всей жизни меняются только коли-
чественные соотношения между различны-
ми белками. Существует закономерность,
свойственная как человеку, так и живот-
ным: с возрастом общее количество белка
в организме увеличивается. По какой при-
чине? Потому ли, что больше синтезирует-
ся белка, или же потому, что меньше его
разрушается? Многие ученые рассматри-
вают процессы старения как затухающее
самообновление белков, нарастающий раз-
рыв между синтезом и их распадом.
Кроме количественных изменений, свя-
занных с возрастом, ученые отмечают ка-
чественные изменения разных белков. Из-
вестно, что один из основных белков крови,
гемоглобин, «стареет», даже если его раст-
воры хранить в холодильнике. Старение это
заключается в том, что отдельные молекулы
гемоглобина объединяются в некие струк-
турные звенья—такие соединения молекул
называют агрегатами. Очевидно, что для
ферментов, разбирающих старый «дом»-бе-
лок для постройки нового, эти агрегаты
представляют дополнительные трудности:
они более прочны, их труднее разрушить.
По-видимому, на том этапе, где начинает
тормозиться процесс обновления белков, и
начинается старение.
Существует множество гипотез, объяс-
няющих, почему с годами происходит «пор-
ча» белковых молекул. Одна из возможных
причин — «генетический шум». Со време-
нем вследствие неблагоприятных мутаций,
вследствие различных воздействий внеш-
ней среды в генетическом аппарате, кото-
рый управляет синтезом белков, могут
произойти нарушения. В этом случае возоб-
новляемые белки будут собираться по
ошибочной, то есть искаженной, генети-
ческой программе.
Чтобы подтвердить эту генетическую тео-
рию старения, необходимо обнаружить воз-
растные изменения либо в аминокислотном
составе белков, либо в той последователь-
ности, с которой аминокислоты в молекуле
белка следуют друг за другом. Задача
весьма трудная, ведь «испортить» молеку-
лу белка могут самые незначительные изме-
нения в его первичной структуре, обнару-
жить которые очень и очень непросто. Воз-
можно, именно этим объясняются противо-
речивые результаты, получаемые разными
экспериментаторами,— одни не находят ни-
каких возрастных изменений в первичной
структуре белка, другие отмечают не-
большие изменения.
Возможно, что «порча» молекул белка с
возрастом вызвана изменениями не в пер-
вичной структуре, а изменениями в прост-
ранственном взаимном расположении раз-
личных участков белковой цепи. В пяти-
десятых годах американский исследователь
Бьекстерн выдвинул гипотезу, согласно ко-
торой в организме со временем накаплива-
ются метаболиты — вещества, вызывающие
соединение, «сшивку» макромолекул белка
друг с другом. Такими «сшивающими» мета-
болитами могут быть свободные радикалы,
малые молекулы типа формальдегида или
малоновой кислоты и другие. Образование
перекрестных связей, «сшивание» молекул
значительно снижает их активность, что и
ведет к старению белков.
ДИСУЛЬФИДНЫЕ
СВЯЗИ
Однако, по мнению других исследовате-
лей, «сшивка» биополимеров может проис-
ходить также и другим путем. Особую
роль в этом процессе, по-видимому, играют
дисульфидные связи (приставка «ди» озна-
чает «два»). Дисульфидная связь — химиче-
ская связь между двумя атомами серы —
одна из самых прочных в молекуле белка.
Она связывает не только отдельные звенья
внутри белковой цепи; при сворачивании
белковой нити в клубок — белковую глобу-
лу,— пространственная структура которой
как раз и определяет индивидуальные
свойства белка, именно серные мостики
задают направление отдельным участкам
молекулы, придают ей стабильность и опре-
деляют необходимую жесткость. Полное
расщепление дисульфидных связей приво-
дит к разрушению уникальной трехмерной
структуры белковой макромолекулы.
Несколько менее прочна связь между
атомом серы и водородом — сульфгидриль-
ная связь. Она тоже играет важную роль
в стабилизации молекул белка и часто как
бы конкурирует с дисульфидной связью.
При определенных услоннях в молекуле
белка может происходить процесс, который
биохимики называют обменом. Атомы се-
ры, находящиеся в удобном положении,
могут обменяться между собой водородом,'
тогда дисульфидный мостик перекинется
в другой участок молекулы. Можно пред-
положить, что с помощью такого механиз-
24

ма обмениваются не только соседние уча-
стки одной молекулы, но и соседние участ-
ки разных молекул, а это приводит к «сши-
ванию» молекул, к их агрегации.
В результате накопления таких ненуж-
ных связей повышается стабильность и
снижается активность различных функцио-
нальных групп белка, повышается нх устой-
чивость к действию ферментов. Такие
«слишком прочные» белки постепенно вы-
ключаются из сферы обмена.
Не случайно раньше всего возрастные
изменения наступают в белках, в которых
обменные процессы идут медленно. Такие
взгляды развивают ученые харьковской
биохимической школы — А. В. Нагорный,
В. Н. Никитин, Е. В. Парина и др. Эта точ-
ка зрения подтверждена экспериментально:
установлено, что в «стареющем» гемоглоби-
не число дисульфидных связей увеличивает-
ся. Это явление наблюдали в пробирке,
то есть в растворах гемоглобина и в опы-
тах на животных. С возрастом накаплива-
ется все больше агрегированных, «сшитых»
между собой молекул гемоглобина, а парал-
лельно биохимическими тестами выявлено
увеличение количества дисульфидных мо-
стиков.
СТАРЕНИЕ
И МИНИ-ФРАКЦИИ
Однако гемоглобин занимает среди белдов
крови несколько выделенное положение —
ведь он не обновляется, а умирает вме-
сте с эритроцитом. А как ведут себя дру-
гие белки? Сотрудники Харьковского уни-
верситета имени А. М. Горького доказали,
что «сшивание», агрегация молекул проис-
ходит при старении даже у такого сравни-
тельно быстро обновляющегося белка, ка-
ким является альбумин сыворотки крови.
Исследования проводились на белых кры-
сах. Животных по возрасту делили на че-
тыре группы: одномесячных, трехмесячных,
годовалых н двухгодовалых. Полученпый у
животных каждой группы сывороточпый
альбумин с помощью электрофореза очи-
щали.
Электрофорезом называют направленное
движение частиц в дисперсной среде под
действием электрического тока. Метод этот
известен с конца прошлого века, но для
разделения и очистки белков его начали
применять лишь после 1945 года. Молекула
белка содержит группы с положительпым
электрическим зарядом па атоме азота и
отрицательно заряженпые группы кислот-
ных остатков. Куда — к катоду или к ано-
ду — и с какой скоростью будет двигаться
молекула белка, зависит от среды и от.
индивидуальных свойств этой молекулы.
Направление и скорость задает суммар-
ный заряд всей белковой молекулы в це-
лом, который зависит, в свою очередь, от
количества положительно и отрицательно
заряженных групп и от распределения,
упаковки этих групп (от того, близко подхо-
дят заряженные группы к поверхности бел-
ковой глобулы или же они «спрятаны» в
глубь клубка).
Полученный таким образом альбумин вы-
глядит однородным, гомогенным веществом,
его свойства не зависят от того, какой воз-
растной группе животных он принадлежит.
На следующем этапе эксперимента одну
часть этого гомогенного альбумина подверг-
ли разгонке с помощью модификации мето-
да электрофореза, а другую часть белка
оставили как контроль. В этом опыте важ-
ную роль играла среда, в которой велось
разделение — полиакриламидный гель.
Раствор полиакриламидного геля образует
«молекулярное сито»; размер ячеек этого
сита зависит от концентрации растворенно-
го полимера. Например, при 30-процентной
концентрации отверстия в «сите» имеют
размер 2 миллимикрона, а при концентра-
ции в четыре раза меньшей они увеличи-
ваются до 5 миллимикрон. Следователь-
но, можно подобрать такую концентрацию,
когда через «сито» будут проходить моле-
кулы альбумина только определенного,
стандартного размера — 3,8 миллимикро-
на. После того как через «молекулярное
сито» пропустили альбумин, полученный от
разных по возрасту животных, было обна-
ружено, что белок, который на первом эта-
пе эксперимента казался однородным веще-
ством, разделился на шесть фракций. Боль-
шая часть белка, почти 80 процентов, со-
ставила основную фракцию. Количество
белка в остальных небольших фракциях
(ученые их назвали мини-фракциями)
тем больше, чем старше экспериментальное
животное. Молекулы альбумина в мини-
фракциях не проходят через «сито» со стан-
дартными отверстиями, они больше, чем
молекулы альбумина молодых животных.
Отсюда следует логичное предположение:
в мини-фракциях находятся агрегирован-
ные, «сшитые» между собой молекулы
альбумина.
Это предположение подтвердилось. После
того как гомогенный белок из контроля об-
работали реагентом, расщепляющим ди-
сульфидные связи белка, он весь свободно
прошел через «молекулярное сито» со
стандартным размером ячеек, не разделив-
шись на фракции.
Проведенные эксперименты доказали, что
с возрастом молекулы сывороточного аль-
бумина объединяются, агрегируют, и такое
«сшивание» молекул в организме связано с
образованием дисульфидных связей.
Проблема старения еще далека от своего
полного разрешения. Ученые накапливают
все новые экспериментальные данные, кото-
рые дадут возможность не только зафикси-
ровать возрастные изменения в макромоле-
кулах, клетках или же в целом организме,
но помогут понять причины старения и по
возможности предотвратить их. На сегод-
няшпий день уже известны многие факто-
ры, ускоряющие процессы старения в орга-
низме. Поэтому геронтологи придержива-
ются мнения, что искусство продлить
жизнь — это прежде всего искусство не
сокращать ее.
25

В электротехнической промышленности быстрыми темпами разви-
вать производство крупных электрических машин, электромашин малой мощности,
высоковольтной и низковольтной электрической аппаратуры, в том числе во взрыво-
безопасном исполнении...
Основные направления развития народного хозяйства СССР на 1976—
1980 годы.
ДОСПЕХИ ОТ ИСКРЫ
В нашей стране особое внимание уделяет-
ся охране труда, постоянному совершенст-
вованию техники безопасности.
«Техническое перевооружение промыш-
ленности, сельского хозяйства, строитель-
ства и транспорта, на которое выделяются
огромные суммы, партия рассматривает,—
отмечал в речи на XVI съезде профсоюзов
товарищ Л. И. Брежнев,— как решающее
средство улучшения условий труда, превра-
щения всех производств в безопасные,
удобные для человека. Нашу цель можно
сформулировать так: от техники безопас-
ности — к безопасной технике. Мы стали
на этот путь и будем идти по нему не-
уклонно».
Над комплексным решением этой проб-
лемы работают многие ведущие научные
центры и среди них — Всесоюзный научно-
исследовательский, проектио-конструктор-
ский и технологический институт взрыво-
защищенного и рудничного электрооборудо-
вания (ВНИИВЭ) в городе Донецке. Здесь
создается, проходит всестороннюю отработ-
ку электрическая техника, предназначен-
ная для службы в особых — взрывоопас-
ных средах.
26
Об этих работах рассказывают:
директор ВНИИВЭ кандидат техниче-
ских наук А. И. БЫКОВ,
ведущие специалисты института Н. А.
БОЙКОВ, А. П. КОТЛЯРЕВСКИЙ и М. В.
ХОРУНЖИЙ.
ДЖИННЫ XX ВЕКА
Каждая работа, даже, казалось бы, очень
простая имеет свои четкие правила техни-
ки безопасности. Их забвение, малейшее
пренебрежение ими не проходит безнака-
занно. Есть производства — их число в по-
следние десятилетия заметно возросло, где
требования подобных правил строги по-
особому, по-настоящему суровы. Это — не-
избежное следствие специфических условий
труда. Хрестоматийный пример — угольная
шахта. Хорошо известно, какой коварный
враг горняков — метан, газ без запаха и
цвета. С воздухом метан образует взрыво-
опасную смесь. Случайная искра от удара
металла о металл, короткое замыкание —
и может произойти непоправимое. Впро-
чем, взрывчатые среды не такая уж ред-
кость. Они доставляют немало забот хими-
кам, нефтепереработчикам, газовикам. Кон-

вейер парфюмерной фабрики и океанский
танкер, цех размола муки и участок упа-
ковки стиральных порошков... Столь не-
схожие объекты роднит одно: здесь необ-
ходимо постоянно проявлять повышенную
бдительность, ибо речь идет о взрывоопас-
ных средах.
Современное производство пробудило от
спячки джиннов огромной разрушительной
силы. Не дать вырваться на волю стихии,
совладать с нею не так-то легко.
Наш век не случайно назван веком элект-
ричества. Люди буквально окружены раз-
личными машинами, аппаратами, прибора-
ми, большими и малыми двигателями, ис-
пользующими универсальную силу — элект-
ричество.
Помешать проникновению газа, пыли
внутрь работающего электроаппарата,
электродвигателя практически невозможно:
их нельзя даже при желании сделать абсо-
лютно герметичными, всегда в конструкции
имеются пусть ничтожные, но зазоры, ще-
ли. А нередко герметичность просто несов-
местима с технологическими конструктив-
ными особенностями самого оборудования.
Значит, не исключено, что в какой-то мо-
мент искрящиеся контакты, перегревшиеся
детали станут причиной взрыва?
Чтобы до минимума свести эту опас-
ность, ученые ВНИИВЭ предложили десят-
ки оригинальных решений по изоляции по-
тенциальных источников пламени, ограни-
чению их мощности, интенсивности, дли-
тельности воспламеняющих импульсов.
При взрыве за короткий промежуток вре-
мени высвобождается огромное количество
энергии. Нагретый газ с большой силой
воздействует на окружающую среду. В ус-
ловиях производства очень важно, чтобы
взрыв, если он уже произошел внутри
электрооборудования, не вырвался наружу.
ТЕХНИКА НА МАРШЕ
Лаборатория испытаний оборудования на
взрывозащищенность.
Кинограмма распространения пламени в ме-
тановоздушной смеси через плоский флан-
цевый зазор из оболочки испытуемого обо-
рудования в окружающую среду.
27

Упреждая ситуацию, когда тот же
электродвигатель превратится в грозный фу-
гас, инженеры облачают машину в доспе-
хи, окружают ее бронированной оболочкой,
способной спеленать грозящую разрушения-
ми волну. Такое оборудование специалисты
называют взрывозащищенным, или взрыво-
безопасным. Какими должны быть сталь-
ные оболочки, чтобы выдержать взрыв из-
нутри? Какими должны быть механические
узлы? Доспехи машины — своеобразный эк-
ран, затрудняющий отвод тепла. Поэтому
возникает и другая проблема; защитив от
взрыва, не допустить перегрева техники.
Это лишь малая часть из того сплошного
«частокола» вопросов, с которыми сталки-
ваются создатели взрывозащищенного
электрооборудования.
СОПЕРНИКИ ДИНАМИТА
Взрывчатая сила заключена не только в
гремучем газе. Она таится в таких привыч-
ных каждому продуктах, как мука, чай,
крахмал... Вот почему, скажем, в сахарном
производстве зорко следят за тем, сколько
в воздухе сладкой пыли. Если на кубометр
цеха ее приходится около девяти граммов,
то стоит чиркнуть спичкой, и возможна
беда. Если же взять порошок витамина
В15 или кукурузного крахмала, то их по-
казатели взрывоопасности примерно такие
же, как и у каменноугольной пыли, —око-
ло 30 г на кубометр.
Ясно, что одно из непременных условий
создания взрывозащищенной техники — на-
личие подробной информации о том, что
собой представляет враг: какова его раз-
рушительная сила, при какой численности
(концентрации) она проявляется, кто союз-
ники врага и т. д.
Подготовка электрооборудования к испыта-
ниям на теплоустойчивость в климаттермо-
бароклаве.
...Лаборатория классификации взрыво-
опасных веществ. На стене таблица распре-
деления взрывоопасных смесей по катего-
риям и группам в зависимости от величины
наибольшего безопасного зазора, через ко-
торый взрыв не передается из оболочки
электрооборудования в окружающую среду,
и от температуры самовоспламенения сме-
си при нагреве без открытого пламени.
Таблица эта — итог многих лет труда.
Если два десятилетия назад она содержала
27 названий химических веществ, то сейчас
их более 200. Это самый большой, самый
полный на сегодня перечень. Всего же в
стенах лаборатории исследовано 700 раз-
личных технологических смесей, в том чис-
ле около 100 видов пыли. Сегодня без свер-
ки с данными таблицы невозможны ни вы-
бор, нн создание специального электрообо-
рудования.
Оснащение лаборатории спроектировано
в самом институте и изготовлено на -его
опытно-экспериментальном заводе. Здесь
же разработаны методики исследований,
учитывающие рекомендации мировых стан-
дартов.
Установка для определения максимально
безопасного зазора представляет собой
камеру объемом 3,5 л. В эту камеру поме-
щают оболочку, составленную из двух по-
ловинок, соединяемых с помощью фланцев.
Емкость оболочки — 0,02 л. Величину зазора
между фланцами можно менять по жела-
нию в широких пределах. Камеру напол-
няют газом (или какой-либо смесью газов).
Спустя пять минут подают напряжение на
свечу зажигания, находящуюся внутри обо-
лочки. Искра вызывает взрыв газа внутри
оболочки. Меняя величину зазора между
фланцами, определяют его максимальную
величину, при которой взрыв в оболочке
не вызывает взрыва в камере. По величине
этого зазора и классифицируют взрывоопас-
ные смеси.
28

Термобароклав. Здесь производится измере-
ние параметров оборудования в процессе
его испытания на холодоустойчивость.
Предложения лаборатории помогают не-
редко отказаться от дорогостоящей техни-
ки, использовать более дешевые, но не
менее эффективные средства защиты обо-
рудования. Один пример. К донецким уче-
ным за консультацией обратились проекти-
ровщики Оренбургского газоперерабаты-
вающего комплекса. Их интересовало, до-
статочно ли надежное электрооборудование
предусмотрено для будущего комбината.
Исследования, выполненные в лаборатории
ВНИИВЭ, показали, что для газов, в среде
которых предстоит работать технике, запас
надежности, заложенный в проект, очень
завышен. И такая перестраховка ни техни-
чески, ни экономически не оправдана.
В итоге проект был пересмотрен, что по-
зволило сэкономить около 1 млн. рублей.
Рекомендации ВНИИВЭ .учтены при
строительстве нефтепровода «Дружба»,
нефтепромыслов Западной Сибири, газопе-
рерабатывающих комплексов Средней
Азии, Шосткинского завода хнмреактивов,
Белгородского витаминного и других пред-
приятий страны.
ИДУ НА ВЗРЫВ
В начале XVIII века в каменноугольных
копях Ньюкасла и Кардиффа произошло
несколько сильных взрывов. После одной
из крупных катастроф в Англии был
объявлен национальный траур. Было оче-
видным, что причина большинства взры-
вов — открытый огонь шахтерских ламп.
' Но что делать, ведь надо как-то освещать
темные забои? Общество по обеспечению
безопасных работ в шахтах обратилось за
помощью к известному химику Гемфри
Дэви.
Дэви заинтересовался процессом переда-
чи взрыва. Он интуитивно чувствовал, что
именно в разгадке этого процесса ключ к
победе. И не ошибся. В 1815 году ему уда-
лось сконструировать лампу, безопасность
которой обеспечивала металлическая сетка
с множеством отверстий. Решение на пер-
вый взгляд кажется парадоксальным. Ко-
нечно, огонь теперь не в силах вырваться
наружу. А раскаленные продукты сгора-
ния? Ведь так же свободно, как воздух
(без его доступа невозможен процесс горе-
ния) проникает через отверстия внутрь
лампы, так же легко продукты сгорания
будут проходить сквозь «решето», созда-
вая угрозу взрыва. ' Но Дэви тщательно
рассчитал, что благодаря высокой тепло-
емкости металла раскаленные газы, прохо-
дя через отверстия сетки, будут охлаждать-
ся настолько, что уже не смогут воспламе-
нить гремучий газ в шахте.
Без преувеличения можно сказать, что
лампа Дэвн была первым примером созда-
ния взрывозащищенной техники.
Современное производство по своей ос-
нащенности, конечно, не сравнить с шахта-
ми прошлого века. Возросшие масштабы
получения, переработки и транспортировки
взрывоопасных веществ, вовлечение в
сферу промышленного использования новых
газов и их смесей делают необходимыми
прежде всего исследования, каким образом
горение газовых смесей и различных видов
пыли переходит в детонацию и взрыв, как
протекают процессы распространения пла-
мени через зазоры, пористые среды, лаби-
ринтные щели... Задачи эти со многими
неизвестными. Без их решения невозможно
создавать взрывозащищенное оборудование.
...В отделе взрывобезопасности выделяет-
ся своими размерами теневой прибор. Две
большого диаметра трубы со специальной
оптической системой; между ними — ка-
мера, вмещающая оболочку с исследуе-
мым газом. Действие теневой установки
основано на изменении показателя прелом-
ления газа вследствие изменения его плот-
ности. Она позволяет четко оценить разви-
тие бурно протекающей реакции, сопутст-
вующей взрыву, наблюдать ее через оку-
ляр, фотографировать.
С помощью теневого метода удалось вы-
яснить механизм одного из непонятных
до недавнего времени эффектов. При под-
жигании ацетилено-воздушной смеси самые
мизерные зазоры в ограждающей оболочке
открывают дорогу пламени. Причем взрыв
в окружающей атмосфере обычно разви-
вается уже после того, как в самой оболоч-
ке наступает затишье. Оказалось, что рас-
каленные сажистые частицы, образующиеся
при разложении ацетилена, с огромной ско-
ростью, подобно метеоритам, проникают
даже через крошечные щели. Именно та-
кие частицы и воспламеняют среду. Теперь,
когда прояснилась картина происходящего,
стало понятнее, какой должна быть защит-
ная конструкция.
ГРАНИ НАДЕЖНОСТИ
В оснащенном по последнему слову тех-
ники испытательном корпусе — ряды
взрывных камер. Это полигон института,
где проходят проверку различные идеи,
решения, испытывается создаваемое обо-
рудование.
Используя смеси повышенной активно-
сти (за счет предварительного поджатая,
добавок кислорода), специалисты придир-
29

чиво оценивают защиту оборудования, ее
способность локализовать пламя, противо-
стоять огромному давлению. Для крупнога-
баритных изделий предназначена камера
объемом 17 кубометров (см. 1-ю стр.
цветной вкладки). Ее диаметр — 2,2 м. Она
рассчитана на рабочее давление 50 атмос-
фер. Рядом камеры поменьше размером, вы-
держивающие до 100 атмосфер.
...Завершается подготовка к испытаниям.
В машине установлены датчики, вентили
для подачи газа. Ее помещают в камеру.
Вакуумнасосом из нее откачивают часть
воздуха, а затем из баллона запускают го-
рючий газ. Создается взрывоопасная смесь
требуемой концентрации. Нажатием кнопки
на пульте подают импульс на свечу, уста-
новленную внутри испытываемого изделия.
Раздается приглушенный бронированными
стенками хлопок. На экране осциллографа
вспыхивает ярко-голубая кривая. По ее пи-
кам легко судить о силе взрыва.
А как поведет себя техника при корот-
ком замыкании? Ведь в этом случае насту-
пит перегрев и даже оплавление металла,
частицы его могут через зазоры вырваться
наружу. В зале есть камеры, позволяющие
«проиграть» подобные ситуации. Здесь со-
здаются короткие замыкания силою до
5000 А.
Электрооборудованию приходится нести
службу в условиях повышенной вибрации,
влажности, запыленности... И это необходи-
мо учитывать на первых этапах его созда-
ния. Одни и те же двигатели, к примеру,
на животноводческих фермах выходят из
Камера климатических испытаний электро-
оборудования на влагоустойчивость.
строя в 3—4 раза быстрее, чем в механиче-
ских мастерских, электроаппараты — в 10—
25 раз быстрее. Сказывается наличие в ат-
мосфере аммиака, сероводорода и других
агрессивных веществ.
Для прогнозирования скорости старения
техники ее образцы подвергают всесторон-
ним испытаниям. Создавая усиленное влия-
ние неблагоприятных факторов, форсируя
процессы, ученые определяют ресурс агре-
гатов, вероятность их безотказной службы.
Обработка статистических данных произ-
водится на ЭВМ.
Взрывозащищенную технику создают для
работы и в условиях тропиков и в условиях
Заполярья. Камера тепла и влаги «перено-
сит» ее образцы в различные климатиче-
ские пояса, в автоматическом режиме под-
держивая при испытаниях необходимую
влажность, доводя температуру среды до
155° С. В зависимости от поставленной зада-
чи, вида изделий испытания длятся от 7 ча-
сов до 56 суток.
Опасный враг оборудования — коррозия.
Вот почему машины, аппараты пропускают
через камеру дождя. В считанные мгнове-
ния можно получить прямой и косой
дождь, легкую изморось и настоящий тро-
пический ливень.
Сложный агрегат представляет собою
климаттермобароклав. Его объем — 8 кубо-
метров. Вакуумные насосы способны соз-
дать в нем почти космическое разрежение.
Здесь можно имитировать тепловые удары,
понижая температуру до минус 70°С, а за-
тем повышая ее до 300°С; в широких
пределах в бароклаве меняется влажность.
Рядом с камерой расположен пульт уп-
равления с мнемосхемой. Тут же самопи-
сец, электронные потенциометры, показы-
вающие, контролирующие и регулирующие
ход испытаний.
Нередко возникает необходимость прове-
сти ускоренный экзамен техники на на-
дежность. Для этой цели служат три каме-
ры объемом от 40 до 80 кубометров. Они
предназначены прежде всего для электро-
двигателей мощностью до 2000 кВт. Уже-
сточая нагрузки по температуре, влажно-
сти, переходным процессам при пуске и
реверсировании, исследователи повторяют
циклы до отказа техники.
В испытательном корпусе установлено
все необходимое оборудование и для про-
верки механической прочности изделий н
деталей. Вибростенды грузоподъемностью
до 70 кг позволяют проводить испытания в
диапазоне частот 12—200 Гц с ускорением
до 25 §. По соседству —установки для не-
больших изделий, где создаются вибрации
в диапазоне 5—5000 Гц.
Ударные установки обрушивают на образ-
цы 100 ударов в минуту. Диапазон ускоре-
ния— до 150 д, длительность ударного им-'
пульса — до 0,01 секунды.
Испытания на виброустойчивость.
30

Что такое «Рабочая эста-
фета»? Это — комплексное
соревнование, суть которо-»
го заключается в переда-
че результатов труда из
одних рабочих рук в другие
в последовательном техно-
логическом порядке от ис-
токов до готового объ-
екта.
«Рабочая эстафета» стала
связующим звеном, рыча-
гом, с помощью которого в
условиях необычайно воз-
росших масштабов произ-
водства объединились уси-
лия тысяч тружеников раз-
личных предприятий и орга-
низаций на выполнении
важных экономических за-
дач. О первых итогах этой
школы социалистического
хозяйствования рассказыва-
ется в сборнике «Рабочая
эстафета» шагает по стра-
не», выпущенном издатель-
ством «Знание».
За шесть лет своего су-
ществования «Рабочая эста-
фета» претерпела значи-
тельные изменения. На пер-
вых порах, когда смысл
движения заключался в
• МАЛЕНЬКИЕ РЕЦЕНЗИИ
ШКОЛА СОЦИАЛИСТИЧЕСКОГО
X О 3 ЯИСТВОВАНИЯ
обычном «сжатии» сроков
работ, личные контакты со-
ревнующихся не выходили
за пределы взаимодействия
бригад. О договоре брига-
ды монтажников Всесоюз-
ного треста «Спецгидро-
энергомонтаж» и бригад-
поставщиков сборного же-
лезобетона для машинного
зала Нурекской ГЭС, дого-
воре, положившем начало
«Рабочей эстафете», рас-
сказывает главный инженер
треста Ю. Инюшин. Услож-
нялись цели. Потребовалось
значительно улучшить каче-
ство поставляемого в Нурек
оборудования. И вот уже
прежняя цепочка сменилась
новой: «предприятие —
стройка». Об этом мы узна-
ем из статьи заместителя
главного конструктора
«Уралэлектротяжмаша», ла-
уреата Государственной
премии К. Костина. Но и это
не предел. «С завершением
строительства гидростанции
произойдут изменения и в
содержании соревнования
между строителями и за-
казчиками,— читаем мы в
статье П. Горбачева, заме-
стителя постоянного пред-
ставителя Таджикской ССР
при Совете Министров
СССР. — «Эстафета» бу-
дет продолжена эксплуата-
ционщиками ГЭС, КБ заво-
дов, изготовляющих глав-
ное оборудование и
НИИэлектроэнергетики».
Хочется отметить, что об-
щее углубление содержа-
ния «Рабочей эстафеты» со-
провождается нарастающим
темпом изложения матери-
ала в сборнике. От статьи к
статье идет не только рас-
ширение круга теоретиче-
ских положений — «Рабо-
чая эстафета» и проблемы
управления, соревнование
Отдельный участок полигона занимают
камеры, в которых оборудование прохо-
дит через настоящие пыльные и песчаные
бури.
Испытательный комплекс ВНИИВЭ вклю-
чает в себя ряд специализированных лабо-
раторий, где конструкторы электродвигате-
лей, электроаппаратов, трансформаторов и
другой техники имеют возможность всесто-
ронне оценить качество, надежность изде-
лий в процессе их разработки.
Хорошая экспериментальная база, тща-
тельная «обкатка» образцов оборудова-
ния— все это помогает ученым максималь-
но сокращать дистанцию от начала разра-
ботки новой конструкции до организации
ее серийного производства.
Сейчас донецкие ученые выполняют око-
ло 50 комплексных работ вместе со 150
предприятиями и институтами страны, из'
них более 30 — по договорам о научно-тех-
ническом сотрудничестве.
Коллектив донецкого ВНИИВЭ ведет ра-
боты в тесном содружестве со специалиста-
ми научно-исследовательских институтов по
безопасности работ в горной промышлен-
ности МакНИИ (Макеевка) н ВостНИИ
(Кемерово).
ВНИИВЭ впервые в стране организовал
поточный выпуск взрывобезопасных
электродвигателей мощностью 200 —
2000 кВт. Создатели этой серии двигателей
были удостоены Государственной премии
СССР. Сегодня мощные двигатели, скон-
струированные в Донецке, можно встре-
тить в угольных шахтах, на химических
предприятиях, нефтепромыслах, газопрово-
дах. Практика подтвердила правильность
инженерных расчетов, безопасность, на-
дежность техники, удобств в ее обслужи-
вании.
Среди последних разработок института —
новая единая серия электродвигателей
(В и ВР) мощностью от 0,25 до 110 кВт.
Более тысячи вариантов их исполнения
рассчитаны практически на все возможные
адреса использования: в особо взрывоопас-
ных средах, для морских судов, для работы
в условиях тропиков и Заполярья... На
Международной ярмарке 1977 года в Плов-
диве двигатели серии ВР получили золотую
медаль.
...На многие километры тянутся выработ-
ки сегодняшней шахты. И всюду — кабе-
ли, различная аппаратура, двигатели.
В условиях, когда все дальше» уходит под-
земная электросеть, растет количество то-
коприемников, все больше энергии по-
требляют комбайны, струги и другая техни-
ка, трудно обеспечить надежное ее
электроснабжение. Особенно если учесть,
что стесненная обстановка шахт ограничи-
вает сечение кабелей. Как же увеличить
подаваемую мощность? Повысить силу то-
ка? Но, как известно, это приводит к ро-
сту бесполезных потерь энергии на выде-
ление тепла. Значит, единственный путь —
поднимать номинальное напряжение. Уголь-
ная промышленность первой в стране пе-
решла с 380 на 660 В. В настоящее время
31

и план, моральные аспекты
почина и его перспекти-
вы, — но происходит также
и последовательное насы-
щение статей фактами. То,
что в одной из них только
затронуто, дополняется в
другой и получает разви-
тие, подчас неожиданное,
в третьей. К примеру, в
статье А. Дадабаева, сек-
ретаря ЦК КП Таджикистана,
мы читаем: «Харьковчане...
уплотнили время на выпус-
ке 600-тонных шаровых за-
готовок», а начальник цеха
Харьковского турбинного
завода А. Вовченко продол-
жает: «Были сэкономлены
сотни тонн металла, десят-
ки тысяч человеко-часов
труда рабочих, а главное. —
турбины и затворы изготбв-
лены в требуемые сроки.
Всем девяти затворам Ну-
рекской ГЭС был присвоен
государственный Знак каче-
ства. И, наконец, новый по-
ворот той же темы дан в
статье Г. Остроумова и
В. Романюка, журналистов
газеты «Известия», на протя-
жении нескольких лет иг-
равшей роль арбитра все-
союзной «Рабочей эстафе-
ты». Журналисты спросили
директора Харьковского
турбинного завода А. Рут-
ковского, не мешает ли ну-
рекское «досрочно» плано-
мерной работе завода? Не
отражается ли это на по-
ставках другим потребите-
лям? Не используются ли
их фонды на металл и дру-
гие материалы на изготов-
ление продукции и для
ударной стройки? Директор
ответил, что все заказы для
Нурека выполняются за счет
мобилизации внутренних
резервов, повышения про-
изводительности труда, эко-
номии материалов. И, ко-
нечно же, без малейшего
ущерба для других потре-
бителей.
Название всему сборнику
дала статья заведующего
отделом пропаганды науч-
но-технических и экономи-
ческих знаний правления
Всесоюзного общества
«Знание» Г. Алексеева. В
ней убедительно показано,
что первые крупные побе-
ды ожидали новую форму
социалистического соревно-
вания на строительстве
электростанций Зейской,
Усть-Илимской, Токтогуль-
ской, Саяно-Шушенской,
Ингурской. ГЭС, Армянской
АЭС. Но на этом «Рабочая
эстафета» не остановилась,
она шагнула и в другие от-
расли. Ее взяли на воору-
жение строители БАМа. На
Волжском автозаводе в Толь-
ятти ее применили как «Ра-
бочую эстафету качества».
Скромные размеры сбор-
ника ограничивают деталь-
ную разработку многочис-
ленных проблем социали-
стического соревнования
на современном этапе. Со-
ставители брошюры, вы-
шедшей в свет под грифом
«В помощь лектору», стави-
ли своей целью системати-
зировать отрывочные и
разрозненные сведения о
«Рабочей эстафете». Такая
задача выполнена. В этом
несомненный успех предла-
гаемого сборника статей.
И. МЕДВЕДЕВА
для высокопроизводительных забоев шахт
требуется переход к следующей ступени
напряжения — 1140 В. '*
Коллектив ВНИИВЭ разработал для этой
цели комплекс принципиально нового
электрооборудования — двигатели, пускате-
ли, автоматические выключатели, трансфор-
маторные подстанции, аппаратуру защиты и
т. д. Позади степдовые и промышленные
испытания. Начато серийное производство
техники. Экономический эффект от ее
внедрения превысит 04 млп. рублей в год.
Около 200 изделий, получивших путевку
в жизнь во ВНИИВЭ, сегодня отмечены
Государственным знаком качества.
В активе донецких ученых — 207 автор-
ских свидетельств на изобретения, 29 па-
тентов, полученных в 11 государствах,—
Великобритании, ФРГ, США, Фрапции,
Японии и др. Сегодня электрооборудова-
ние, созданное во ВНИИВЭ, поставляется в
42 страны.
Если в 1976 году экономическая эффек-
тивность новых разработок составила
11 млн. рублей, то к концу пятилетки она
превысит 15 млн. рублей. И, конечно, са-
мый большой выигрыш — это сбереженное
здоровье тысяч и тысяч тружеников са-
мых различных отраслей народного хо-
зяйства.
Беседу записал М. ГЛУХОВСКИЙ.
Фото В. Емельяненко
и Н. Капленко.
КАМЕРА ДЛЯ ИСПЫТАНИЯ
ВЗРЫВОЗАЩИЩЕННОГО
ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ
Испытуемое изделие, в корпусе которого
установлен датчик давления, свеча зажига-
ния и трубки для циркуляции газовой сме-
си, помещают в камеру. Затем вакуумный
насос создает в камере определенное раз-
режение (в зависимости от желаемой кон-
центрации взрывоопасной смеси). Открыв
соответствующий кран, из баллона в каме-
ру пускают газ (например, водород). Чтобы
создать одинаковую концентрацию взрыво-
опасной смеси внутри изделия и внутри ка-
меры, включают компрессор. Когда это до-
стигнуто (проверяется отбором проб газа
на анализ), останавливают компрессор и
перекрывают все краны. Теперь камера
герметизирована. На свечу зажигания по-
дают импульс высокого напряжения. Воз-
никает искра, которая воспламеняет газо-
вую смесь, и внутри изделия происходит
взрыв. Если он не распространяется в ка-
меру (в противном случае раздается при-
глушенный хлопок), значит, зазоры в изде-
лии находятся в допустимых пределах. Сиг-
нал датчика давления усиливается и пода-
ется на осциллограф; по отклонению луча
на его экране определяют давление, кото-
рое испытывал корпус изделия при взрыве.
По этому показателю рассчитывают величи-
ну давления, под которым в дальнейшем
на производстве должны проверяться из-
делия на механическую прочность.
32

КОМПРЕССОР
ИСТОЧНИК
ВЫСОКОГО
НАПРЯЖЕНИЯ
ЭЛЕКТРОННЫЙ
УСИЛИТЕЛЬ
ОСЦИЛЛОГРАФ
КРАНЫ
ОБВОДНАЯ ТРУБКА
ДАТЧИК
ДАВЛЕНИЯ
ВЗРЫВНАЯ
КАМЕРА
ВАКУУМНЫЙ
НАСОС
ИСПЫТУЕМОЕ
ИЗДЕЛИЕ
БАИОНЕТНЫИ
ЗАТВОР
БАЛЛОН
С ГАЗОМ

СПУТНИК СВЯЗИ
«МОЛНИЯ»
СТАНЦИЯ
спутниковой связи
ЦЕНТР УПРАВЛЕНИЯ ПОЛЕТОМ
|
щ
ц
V-
\
1
?^
в
м
л
\т
ш
Чп"! 11111 I 1 1 *^^^^^^^^^^Н
БАЛЛИСТИЧЕСКАЯ ГРУППА
888
ГРУППА УПРАВЛЕНИЯ
8855
МЕДИЦИНСКАЯ ГРУППА^" ЕДИНОГО
л
ГРУППЫ АНАЛИЗА
И ДИАГНОСТИКИ
СОСТОЯНИЯ СИСТЕМ КА
—I
!¦" N
| 55м 3
¦ м М ъ^ V
мам
>¦¦»!
ИНФОРМАЦИОННО-ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС

СТАНЦИЯ ПРИЕМА '
ТЕЛЕВИЗИОННОЙ |
ИНФОРМАЦИИ ¦
СТАНЦИЯ
ТРАЕКТОРИЙ
ИЗМЕРЕНИЙ*
СТАНЦИЯ ПРИЕМА }
ТЕЛЕМЕТРИИ 2 М I
МА- •¦ •
СТАНЦИЯ
ПЕРЕДАЧИ
КОМАНД
НА БОРТ КА
[|
СТАНЦИЯ
РАДИО- " ^
ов^ С
ЧЕСКОЙ
ИНФОР
ЦИИ С КА
::
*•*
переговоров; Гссс«сс«ааа(«•¦««•<
с космо- —
НАВТАМИ
¦ ¦ ¦
1ССССС11
ГРУППА ОПЕРАТИВНОЙ
ОБРАБОТКИ
ТЕЛЕМЕТРИЧЕСКОЙ
ИНФОРМАЦИИ
¦ммшпинш
«««¦ссимссс«всс«сссссисссс«са«ссс<^
узел связи
НАЗЕМНЫЙ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЙ ПУНКТ
поисково-эвакуационный комплекс
ЦЕНТРЫ ОБРАБОТКИ И ПОТРЕБИТЕЛИ НАУЧНОЙ ИНФОРМАЦИИ
СХЕМА УПРАВЛЕНИЯ ПОЛЕТОМ
ОРБИТАЛЬНЫХ СТАНЦИЙ «САЛЮТ»
И ТРАНСПОРТНЫХ КОРАБЛЕЙ «СОЮЗ»
(См. статью на стр. ? )

ДВА-ТРИ ЧАСА
в
ПУТИ
2000
1000
КЛ1/М
500
Ы/ЧАС
200
<¦> 100
ш/нлс
10000
к/и
2000
К/И
1000
К/И
км
100
К/И
IV
Дальние полеты.
Область сверхзвуковых са-
молетов.
Средние расстояния.
Дозвуковые реактивные,
турбовинтовые самолеты.
Расстояния наиболее частых
поездок.
Небольшие самолеты типа
Як-40, АН-24.
Межобластные перевозки.
Вертолет, небольшие само-
леты,
скоростной поезд,
легковой автомобиль,
междугородний автобус,
тягач с прицепом-трейле-
ром,
судно на подводных крыль-
ях,
грузовой поезд,
теплоход для прогулок и
отдыха.
Внутригородские перевоз-
ки.
Метро,
скоростной бесшумный
трамвай,
городской автобус,
троллейбус,
такси, личный малолитраж-
ный автомобиль.

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ БЕСЕДЫ
СКОРОСТЬ:
МАКСИМУМ ИЛИ ОПТИМУМ?
С тех пор, как первый в истории технический гений — и первый из великой га-
лереи забытых гениев — изобрел колесо, одним из важнейших критериев оценки лю-
бого транспортного средства, от кареты до ракеты, была и остается скорость. В на-
шем же столетии были достигнуты два принципиально важных рубежа — первая и
вторая космические скорости.
Но речь пойдет не о космических, а о земных скоростях. О тех скоростях, кото-
рые определяют время доставки грузов и время поездок людей в командировку, в
отпуск. Словом, о сегодняшних и завтрашних скоростях железнодорожного, автомо-
бильного, воздушного и водного транспорта. Об этом корреспондент журнала А. Каба-
ков беседует с профессором Московского автодорожного института И. Я. Аксеновым.
— Иван Яковлевич, первый вопрос хоте-
лось бы сформулировать так: нужны ли
вообще высокие скорости! Наш век не-
редко называют «веком скоростей», но ка-
кие же скорости в этом веке надо считать
высокими! Есть ли разумный предел их
роста для массового транспорта! И если
высокие скорости по-прежнему и во все
времена составляют основную цель созда-
телей транспортных средств, то какие
величины скорости нас ожидают в обозри-
мом будущем, хотя бы в этом столетии!
— Это вопрос сложный и влечет за со-
бой, в свою очередь, много вопросов, кото-
рые неразрывно связаны между собой.
Карл Маркс сказал, что всякая эконо-
мия в конечном счете сводится к эконо-
мии времении Это удивительно точные и
глубокие слова. Причем в наше время
они еще более справедливы, чем когда-
либо: цена времени все более возрастает,
потому что все больше становится «вме-
стимость» каждой минуты. Современный
человек успевает за одну минуту произве-
сти такие ценности, на создание которых
еще в прошлом веке требовались часы, ме-
сяцы работы! Каждую минуту мы потреб-
ляем столько информации, сколько сорок
лет назад, до появления телевидения и
транзисторных приемников, потребляли за
неделю... Короче, наше время становится все
более ценным, и, конечно, никто не согла-
сится растрачивать его на долгую дорогу.
Так я ответил на ваш первый вопрос: да,
высокие скорости нужны. А теперь постара-
юсь ответить, есть ли предел для скоростей
и что нас ждет в ближайшее время. Хотя
3. «Наука и жизнь> № 12.
сразу оговорюсь — все это будет не более
чем предположение, всякий прогноз может
оказаться неточным и даже просто невер-
ным.
Итак, вообще скорости будут расти.
А конкретно — при перевозке грузов, на-
пример, все зависит от того, каков этот
груз. Если, предположим, мы везем узлы и
детали электронно-вычислительной маши-
ны, каждая минута работы которой дает
тысячи рублей экономии, а каждая мину-
та простоя столько же убытков, то двух
мнений быть не может. Чем быстрее до-
ставим на место электронику, тем скорее
вступит в строй компьютер, тем меньше
будет потерь на транспортировку. Это так
называемый ценный груз... Ну, а если ве-
зем песок или щебень, который не сразу
пойдет в дело, а попадает сначала на
склад? Стоит ли тогда торопиться, гнать,
не считаясь с затратами, если стоимость
этого груза копеечная, а на месте назна-
чения и без этой партии есть уже некото-
рый запас? Ответ очевиден. Малоценные
грузы целесообразно и сейчас и в буду-
щем возить не слишком быстро.
Таким образом, высокая скорость — это
не всеобщая цель, а строго конкретное
требование для определенного вида пере-
возок. Для разных видов транспорта, ес-
тественно, разные скорости, для разных
грузов — тоже. А главное, разным может
быть подход к проблеме: чисто транспорт-
но-технический, экономический, социоло-
гический, экологический... Ведь скорость —
это именно проблема, а не окончательно
решенный вопрос, а любую проблему
можно рассматривать с разных сторон.
33

Самолет Ту-144 Генерального конструктора
А. Н. Туполева предназначен для перевозки
пассажиров на сверхзвуковых скоростях.
Максимальная скорость — 2500 километров
в час, высота полета — 20 000 метров. Ко-
личество пассажиров — 120 человек.
— Начнем с чисто технического подхо-
да. Что уже сегодня могут предложить
конструкторы локомотивов, автомобилей,
судов, самолетов! Чего можно ожидать
лет через десять! Какие трудности пока
невозможно преодолеть!
— Транспортно-технический подход к
проблеме скорости — это не только и не
столько анализ возможностей подвижного
состава. Сейчас, при достаточных ассигно-
ваниях, инженеры и конструкторы могут
создать двигатель практически любой
мощности, а следовательно, технически
реализовать любую, конечно, реальную
для данной среды скорость. Но на этом
проблема-то не исчерпывается, даже с чи-
сто транспортной точки зрения. Вот, к
примеру, сверхскоростные поезда. Каза-
лось бы, чем быстрее они едут, тем
больше мы пропускаем по железным до-
рогам грузов и пассажиров. А на деле
получается совсем по-другому: пропуск
одного сверхскоростного поезда задержи-
вает несколько других, идущих с меньшей
скоростью. Скоростное движение, оказы-
вается, может значительно снижать про-
пускные способности, если только сущест-
Теплоход на подводных крыльях «Восход-2»
предназначен для скоростных пассажирских
перевозок по рекам, озерам, водохранили-
щам. Его длина 26,4 метра, ширина 5,5 мет-
ра. Теплоход берет на борт 71 человека.
Скорость хода 60 километров в час. На суд-
не предусмотрены две посадочные площад-
ки, что обеспечивает удобную посадку и
высадку пассажиров.
вует большой разброс в скоростях движе-
ния разных поездов. А такой разброс, ви-
димо, неизбежен, если на одной линии
достаточно интенсивное и пассажирское и
грузовое движение. Следовательно, пу-
скать сверхскоростные пассажирские поез-
да есть смысл там, где пассажирские пе-
ревозки преобладают, а пропускные спо-
собности линий достаточны. Короче, пока
этот вопрос не до конца ясен.
Свои сложности есть и для тех видов
транспорта, где дорога не ограничена
рельсовой колеей. Например, скоростные
автомобили сковывают сами себя: рост
сети дорог не поспевает за ними — чем
больше появляется машин, тем с меньшей
скоростью может ехать каждая из них.
Проблема № 1—безопасность: она, как
показывают исследования, проведенные в
ряде стран, резко снижается с ростом
скорости. В результате во многих странах
начали проявляться тенденции снижения
мощности двигателей и соответственно
максимально возможных скоростей авто-
мобилей. Зачем иметь на спидометре
двести пятьдесят, когда на дорогах все
равно ограничение — восемьдесят, шесть-
десят, даже пятьдесят километров в час?
На море высокие скорости крупных пас-
сажирских судов и вовсе изжили себя.
В течение последних десяти лет флагманы
мирового пассажирского флота — «Куин
Мэри», «Куин Элизабет», «Франс», «Юнай-
тед Стейтс» и другие суперлайнеры сняты
с линии. В одних устроили фешенебель-
ные отели, в других — торговые конторы,
третьи пошли на слом. Силовые установ-
ки, мощности которых соизмеримы с
мощностями крупных электростанций, ржа-
веют. Воздушный транспорт погубил в
конкурентной битве этих гигантов. Их ско-
рости достигали тридцати пяти узлов
F5 километров в час), но что это по
сравнению с тысячью километров в час?
А вот наши «Александр Пушкин», «Миха-
ил Лермонтов», «Иван Франко» и другие
корабли этого класса оказались жизнеспо-
собнее, хотя скорость их не превосходит
двадцати двух узлов. Но пассажир, вы-
бравший морскую дорогу, чаще всего ту-
рист, он не спешит, «го гораздо больше
интересует стоимость круиза, а она на на-
ших кораблях «иже. Так что на морских и
океанских волнах скорость в последние го-
ды стала тоже не бесспорным достоинст-
вом. Вот другое дело по рекам: мчатся
34

«Ракеты», «Метеоры», «Кометы», для реч-
ных судов на подводных крыльях высокие
скорости (до 105 км/час) оказались оправ-
данными.
Воздушный транспорт ускоряет полет по-
ка без всяких ограничений. ТУ-144 почти
втрое приблизил к Москве Алма-Ату, и вы-
годы от этого очевидны. Но в последующие
годы следует ожидать, видимо, что техника
гражданской авиации начнет развиваться в
сторону увеличения не скорости, а вмести-
мости — аэробусы должны решить многие
транспортные проблемы.
— В общем, если я вас правильно понял,
скорость даже с чисто эксплуатационной
точки зрения сегодня уже не считается аб-
солютно оправданной самоцелью! А если
вспомнить об экономике!
— Увеличение скорости, естественно, вы-
зывает увеличение затрат на строительство
дорог и подвижного состава. Речь идет о
принципиально новых статьях расходов, на-
пример, неизмеримо возрастают требова-
ния к точности. На скоростной железнодо-
рожной линии Париж — Бордо появились
совершенно новые операции текущего ре-
монта и профилактики рельсового пути, ка-
ких <на обычных железных дорогах вообще
не бьм.о, а частота путевых осмотров значи-
тельно возросла. Соответственно возраста-
ют требования и к подвижному составу:
японцы подсчитали, что дисбаланс вагон-
ной колесной пары (необходимая разница
в весе колес), составляющий всего 900 грам-
мов, при скорости порядка 300 километров
в час может привести к так называемой
разгрузке оси, когда одно из колес отры-
вается от рельса. Следовательно, придется
колеса вагонов балансировать гораздо точ-
нее, а это дополнительные затраты.
В общем, скоростной транспорт — это до-
рогой транспорт. Международный союз
железных дорог после многих исследова-
ний пришел к таким выводам: при скоро-
стях свыше 200 километров в час безуслов-
но необходимы новые дороги, существую-
щий рельсовый путь не может быть исполь-
Широкофюзеляжный самолет Ил-86 Гене-
рального конструктора Г. Новожилова. Крей-
серская скорость — 900—950 километров
в час, высота полета — 9000—11 000 метров.
Максимальное количество пассажиров — 350
человек.
зован. Прежде всего потому, что потре-
буются гораздо более пологие повороты и
перестройка станций. Во Франции решено
строить новую дорогу Париж — Лион, прак-
тически параллельно существующей, чтобы
выдержать необходимые для скоростного
движения условия и прежде всего радиу-
сы закруглений пути, которые должны быть
не меньше 4000 метров. На продолжении
скоростной японской линии «Новая Токай-
до» радиусы тоже увеличены с 2500 до
4000 метров. Кстати, те же самые требова-
ния предъявляются и к скоростным авто-
страдам, которые должны быть ровными,
твердыми, с надежным покрытием и с боль-
шой шириной полос и, кроме того, как мож-
но более прямыми. Даже водного транс-
порта это касается: скоростное судно не
так маневренно, как обычное, следователь-
но, фарватеры должны быть достаточно ши-
рокими и прямыми, иначе нет смысла нара-
щивать технические скорости судов.
Что же касается самолетов, то здесь ос-
новным экономическим фактором, который
Пассажирский катамаран «Отдых-1» пред-
назначен для доставки пассажиров в приго-
родные зоны отдыха. Его длина — 74,5 мет-
ра, ширина—16,1 метра. Судно берет на борт
1000 человек, сиорость хода — 25 километ-
ров в час. Теплоход оборудован специаль-
ным трапом с гидроприводом для высадки
пассажиров на необорудованный берег в
местах отдыха.
35

Транспортникам подчас приходится решать
очень сложные задачи. Недавно автомоби-
листами была произведена перевозка хи-
мического реактора, изготовленного в Анг-
лии. Вес его — 214 тонн, диаметр — 8 мет-
ров, длина—27 метров. Реактор транспорти-
ровался на двух раздельных тележках, соб-
ранных на базе двухсерийных, 60-тонных
прицепов модели 4МЗАП-5212А. По маршру-
ту следования груза часть мостов усилива-
лась или реконструировалась. По пути сле-
дования приходилось снимать провода вы-
соковольтных линий. Транспортировка осу-
ществлялась тремя последовательно сцеп-
ленными тягачами МАЗ-543. Затяжные подъе-
мы приходилось преодолевать четырьмя тя-
гачами, а на нрутых спусках сзади также
цеплялся дополнительный тягач для удер-
живания прицепа. Крупногабаритный и тя-
желовесный груз за трое с половиной суток
преодолел путь длиной 210 нилометров.
может ограничить скорость, является стои-
мость самого самолета и горючего, а также
специальных взлетно-посадочных полос.
— То есть напрашивается каламбур: до-
роги дорбги для скоростного транспорта.
Так, может, стоит отказаться от наращива-
ния скоростей! Договориться о разумном
их пределе для поездов, автомобилей, са-
молетов, судов и пойти дальше по линии
роста вместительности и грузоподъемности,
а не скорости!
— Видите ли, что значит — слишком до-
рого? Дорого или дешево — это понятия
конкретные. Для булыжника или кирпича
футляр, выложенный бархатом, не просто
дорог, но бессмысленно дорог, а для брил-
лианта совершенно обычен. Это аналогия
прямая. Мы уже говорили о том, что возить
ценные грузы скоростным транспортом вы-
годно. А везти песок (да еще сваливаемый
до поры до времени в кучу) со скоростью
сто сорок километров в час не то что до-
рого—извините, глупо. Вот так же диффе-
ренцированно нужно подходить и к оцен-
ке экономичности скоростного транспорта.
Высокие скорости оправданы и необходи-
мы там, где существуют постоянные боль-
шие потоки пассажиров. Вот, например, ли-
ния Москва — Ленинград или Москва — Ки-
ев: здесь всегда есть более или менее рав-
номерная загрузка, и суперэкспрессы, ви-
димо, будут рентабельны и популярны сре-
ди пассажиров. А скоростные поезда на
таком направлении, как Москва — Сочи,
скорей всего будут загружены лишь в ку-
рортный сезон.
Существует и еще одно соображение, ко-
торое обязательно надо учитывать при про-
ектировании суперэкспрессных линий: сред-
няя цена времени пассажира с народнохо-
зяйственной точки зрения. Ведь если поезд-
ка между какими-то крупными городами
занимает нерабочее время, скажем, ночь,
и при этом транспортный персонал справ-
ляется с нагрузкой, то увеличивать ско-
рость на этой линии нет смысла. А если на
переезд тратится рабочее время, например,
поезд идет сутки, выпадает целый рабочий
день, то, видимо, стоит подумать о введе-
нии на этой линии сверхскоростных поездов.
Вообще, когда мы говорим о пассажир-
ском транспорте, очень существенные ар-
гументы в дискуссии о скоростях должны
привести социологи, психологи...
— Что же говорят эти специалисты об
отношении пассажиров к скоростному
транспорту! Что скажут пассажиры, когда
поезда перешагнут двухсоткилометровый
рубеж, сверхзвуковые полеты станут обы-
денными, суда приобретут скорости нынеш-
них автомобилей!
— Когда речь идет о человеке, его вку-
сах и предпочтениях, прогнозировать еще
труднее, чем когда мы ограничиваемся
перспективами развития техники. Однако
основания для некоторых предположений
уже есть.
Во-первых, ряд опросов и анкет, исследо-
вания психологов показали, что независи-
мо от расстояния пассажир хочет находить-
ся в пути не более двух-трех часов. Это
очень важный результат, потому что, если
только он правильно отражает желания
большинства людей, если психологи и со-
циологи провели, как принято называть,
достаточно репрезентативные опросы, раз-
витие всех видов транспорта сейчас идет
как раз в нужном с точки зрения пассажи-
ра направлении.
Просмотрим всю шкалу расстояний — ко-
ротко, конечно. Итак, 100 километров, мак-
симальное внутригородское расстояние, ко-
торое можно сегодня представить для ме-
гаполисов. Метро, монорельсовые экипажи,
даже просто автомобили, движущиеся со
средними скоростями — 50 километров в
час,— преодолеют такое расстояние не бо-
лее чем за два часа. Затем от 100 до 500
километров, перевозки, которые у нас при-
нято называть межобластными. Рейсовые
автобусы, развивающие на шоссе высшего
класса сто двадцать — сто сорок километ-
36

ров в час, и главным образом сверхскоро-
стные поезда позволяют и при таких пере-
ездах укладываться в желаемые два-три
часа. Далее расстояния от 500 до 1000 ки-
лометров. Вот в этом диапазоне есть «бе-
лое пятно», а между тем в условиях боль-
ших стран, таких, как Советский Союз, США,
Канада, это обычные расстояния для раз-
ного рода деловых и срочных поездок.
Для того чтобы покрыть тысячу километ-
ров за два-три часа, нужна скорость по-
рядка 300—500 километров в час. Сегодня
же мы не располагаем современными, ком-
фортабельными, экономичными и надежны-
ми наземными транспортными средствами
именно с такими скоростными возможно-
стями. Что же касается всем известных
самолетов типа Ан-24, Як-40, то при всем
уважении к этой испытанной технике нель-
зя забывать, что время перелета значи-
тельно уь личивается за счет поездки в
аэропорт и из него.
Дальше идут расстояния от 1000 до 2000
километров — сфера дозвуковых самолетов,
и от 2000 до межконтинентальных, порядка
десяти — двенадцати' тысяч километров.
Здесь сверхзвуковые пассажирские самоле-
ты большой вместимости успешно решают
задачу, полет во Владивосток из Москвы в
такой машине может занять не больше че-
тырех часов.
Что же касается морского и речного
транспорта, то о них уже был разговор.
Пассажир дальнего следования все в боль-
шей степени становится отдыхающим, и ему
скорости ми к чему, поэтому говорить о
скоростных пассажирских судах, мне кажет-
ся, можно только применительно к курорт-
ным >и пригородным линиям. В некоторых
местах нашей страны речной флот можно
отнести .к межобластному транспорту, и для
судов нужны соответствующие скорости:
сто пятьдесят, возможно, со временем, до
двухсот километров в час.
Так мы .определили — грубо, естественно,
диапазоны необходимых скоростей. Можно
спросить: а что же дальше? Вы ведь уже
спрашивали насчет предела скоростей... На
это можно ответить только одно: мы всегда
будем спешить. Английские исследователи
Тепловоз ТЭП-75 предназначен для вождения
скорых пассажирских поездов. Конструкци-
онная скорость—160 километров в час. Мощ-
ность дизеля—6000 лошадиных сил. Этот теп-
ловоз, являясь наиболее мощным шестиос-
ным локомотивом с одним дизелем, облада-
ет наименьшей удельной массой.
считают, что каждая миля в час прироста
скорости дает один процент прироста пас-
сажиропотока. Я думаю, что пассажиры все-
гда при прочих равных условиях предпочтут
тот транспорт, который позволяет выиграть
на дороге хотя бы полчаса...
— Но после всего сказанного возникает
вопрос: как же мы собираемся ездить на
эти самые распространенные расстояния —
от 500 до 1000 километров! Вы сказали, что
пока нет такого транспорта, который позво-
лял бы преодолеть такие расстояния за два-
три часа. Какие же средства передвижения
предполагается создать!
— Видимо, этот промежуток скоростей
будет оставлен для скоростного наземного
рельсового и безрельсового транспорта.
Возможно, это не будут поезда в современ-
ном их виде, да и рельсы придется, видимо,
использовать совсем иные — сваренные в
сплошную плеть и лежащие на железобе-
тонных рамах. Безрельсовые поезда будут
передвигаться, вероятно, с помощью линей-
ных электродвигателей, опираясь на воз-
Электровоз ВЛ80Т предназначен для вожде-
ния грузовых поездов на электрифицирован-
ных железных дорогах с тяжелым профилем
пути. Локомотив располагает 8 тяговыми
двигателями, мощностью каждый — 790 кВт.
Конструкционная скорость—110 километров
в час.
37

душную подушку или магнитную подвеску.
Тут есть множество нерешенных проблем, в
частности расход энергии, шум, физиоло-
гическое воздействие на пассажира дина-
мических нагрузок...
— Кстати, о шуме и энергии. Как выгля-
дит скоростной транспорт со стороны эко-
логии! Загрязнение окружающей среды,
истощение природных ресурсов — не
предъявим ли мы со временем слишком
большой счет к созданным нами же быст-
рым, как птицы, транспортным средствам!
— Транспорт вообще, а скоростной в осо-
бенности, небезгрешен в экологическом
смысле, как почти вся техника, что создава-
лась до недавнего времени. Сейчас очень
интенсивно ведутся исследования путей сни-
жения шума, вибрации скоростных экипа-
жей. Но многие проблемы пока остаются не
решенными радикально. Достаточно ска-
зать, что прирост скорости требует в сред-
нем квадрата прироста расхода энергии, а
энергетические ресурсы мы сейчас, как из-
вестно, стараемся расходовать экономно.
Есть множество путей для того, чтобы
уменьшить энергетические потребности
транспорта, например, на железных доро-
гах уже давно применяется так называе-
мая рекуперация — возврат энергии в сеть
СКОРОСТЬ
ПОКОРНАЯ
И НЕПОКОРНАЯ
ф В Древнем Риме
почтовые повозки двига-
лись в среднем со ско-
ростью 7,5 километра
в час. На больших стан-
циях меняли лошадей.
Здесь, словно на совре-
менных станциях обслу-
живания, к услугам про-
езжающих были разного
рода специалисты: куз-
нец, коновал, шорник,
тележный мастер. Ре-
корд скорости езды по-
ставил Тиберий Нерон,
который, спеша к забо-
левшему брату, за сутки
покрыл 300 километров.
При таких дальних по-
ездках римляне пользо-
вались удобными «спаль-
ными повозками». У
расчетливого путешест-
венника время, прове-
денное в дороге, не
пропадало даром: на-
пример, Плиний-старший
именно в пути работал
над своими книгами, а
император Клавдий на
специально установлен-
ном столике играл в ко-
сти.
Ф Чрезвычайно мало
благоприятствовали раз-
витию скоростей средне-
вековые правовые пред-
ставления; нередко по
приказу сеньоров доро-
гу прерывали ухабами
или засыпали камнями. В
ту пору дальняя дорога
длилась месяцами, иног-
да даже годами. Неда-
ром Руанский собор 1072
года постановил, что
женщины, которые рань-
ше времени сочтут умер-
шими своих находящих-
ся в пути мужей, подле-
жат отлучению от церк-
ви.
ф За десять лет до
Великой французской ре-
волюции капитан артил-
лерии Никола-Жозеф
Кюньо построил первый
паровой автомобиль,
представлявший собой
неуклюжую трехколес-
ную телегу, в передней
части которой был ук-
реплен огромный котел
для варки чая, служив-
ший паровым котлом.
Каждую четверть часа
воду в котле нужно
было доводить до ки-
пения, после чего маши-
на, также около четвер-
ти часа, могла двигаться
и проходила за это вре-
мя до тысячи метров.
ф В 1831 году сущест-
вовало примерно пять-
десят распоряжений и
правил, ограничивающих
движение паровых авто-
мобилей. Повсюду они
облагались пошлинами.
Последний удар парово-
му автомобилю нанес
«Закон о локомотивах»,
изданный в Англии в
1865 году. Закон гласил:
максимальная скорость
автомобиля в пределах
города не должна пре-
вышать 4 километров в
час, а за городской чер-
той — 8 километров в
час. Иными словами, па-
ровой автомобиль был
вынужден передвигаться
не быстрее, чем спокой-
но разгуливающий пе-
шеход. Вдобавок перед
ним должен был ехать
всадник и размахивать
красным флагом, преду-
преждая этим всех
встречных об опасности.
И, наконец, каждый воз-
чик простым взмахом
кнута имел право оста-
новить машину, и этим
своим правом возчики,
конечно, охотно пользо-
вались. «Закон о локомо-
тивах» до настоящего
времени приводят как
самый наглядный пример
слепоты, ограниченно-
сти, тупой борьбы с про-
грессом. Уничтожив па-
ровой автомобиль, он
убил в зародыше новое
и многообещающее
средство транспорта.
Ведь в 1906 году на авто-
гонках во Флориде пер-
вое место занял паро-
вой автомобиль, кото-
рый, опередив все ма-
шины с бензиновым мо-
тором, сумел 1 развить
невиданную тогда ско-
рость — 205 километров
в час.
ф «Я его и знать не
хочу: его «коптильная
бочка» не имеет никако-
го будущего»,— так, не
проявив ни малейшей
заинтересованности, при-
казал ответить Наполеон
маркизу Жоффруа д'Аб-
бану, когда тот хотел
продемонстрировать ему
свой пироскаф — пока
еще очень примитивный
пароход. По поводу
проекта Роберта Фулто-
на, предложившего по-
строить паровой фрегат,
суждения императора
были более осторожны-
ми, хотя скепсис его
полностью сохранился.
38

во время торможения. Тот же самый
принцип можно использовать и на автомо-
билях, когда они станут электрическими.
Большие возможности связаны с улучшени-
ем обтекаемости экипажей, повышением
КПД двигателей...
Но главный путь экономии энергии да
и всех ресурсов — это то, о чем я уже го-
ворил: выборочное, строго экономически
оправданное, всесторонне обдуманное
внедрение скоростных транспортных
средств там и только там, где они действи-
тельно нужны. Важен в конечном счете не
потолок скорости, технически достижимый,
а средняя скорость доставки, не максимум,
а точно рассчитанный оптимум. Для этого
иногда достаточно сократить время про-
стоев в пути. А скорость ради скорости —
это не цель, а мираж.
Если скоростной транспорт умело соче-
тать с обычным, мы сумеем преодолеть и
такие трудности и неприятные последствия,
как шум, разрушение речных берегов вол-
ной от быстроходных судов, опасности для
животного мира, связанные со сверхбыст-
рыми поездами... Главное — найти поистине
«золотую середину» между нашими почти
неограниченными в принципе техническими
возможностями и разумными потребностя-
ми сознательного человека.
Значение паровых су-
дов император постиг
лишь тогда, когда было
уже слишком поздно.
ф Когда Джордж Сте-
фенсон в 1829 году пост-
роил первый участок же-
лезной дороги между
Ливерпулем и Манчесте-
ром, на станции Рейн-
хилл было устроено свое-
образное состязание
паровозов. В них приня-
ло участие четыре ма-
шины: «Рокет» (Ракета)
Стефенсона, «Новелт»
(Новинка) Эриксона,
«Санпарей» (Несравнен-
ный) и «Персеверанс»
(Упорство). Должна бы-
ла участвовать еще и
пятая машина, но ее к
конкурсу не допустили,
так как якобы выясни-
лось, что под стальной
обшивкой были спрята-
ны обыкновенные лоша-
ди. «Ракета» Стефенсо-
на заняла первое место.
ф В самом начале же-
лезнодорожной эры
представление о том, ка-
ким образом скорость
движения влияет на ор-
ганизм человека, резко
отличалось от современ-
ного. В этом отношении
весьма характерно суж-
дение, вынесенное в те
годы Баварским меди-
цинским обществом:
«Совершенно очевидно,
что быстрое движение
должно вызывать у пас-
сажиров заболевание
мозга, своего рода буй-
ное помешательство. По-
скольку очевидно также,
что найдутся люди, кото-
рых эта ужасная опас-
ность не устрашит, госу-
дарство обязано защи-
тить по крайней мере
хотя бы зрителей, ибо
вид быстро мчащейся
паровой машины может
вызвать подобное забо-
левание и у них».
ф Первую повозку с га-
золиновым двигателем
запатентовал в 1868 году
француз Авель. Изготов-
ление повозки затяну-
лось, а тем временем на-
чалась франко-прусская
война, и изобретатель, не
желая, чтобы его труд
попал в руки противни-
ка, закопал машину в на-
сыпанный для защиты
Парижа земляной вал.
Когда стихли бури исто-
рии, механическую по-
возку хотели извлечь из
земли, но не смогли ее
отыскать.
ф Герой известного ро-
мана Жюля Верна Филе-
ас Фогг на пари объехал
вокруг Земли за 80 дней.
В те времена это было
фантазией. Но прошло не
слишком много времени
после выхода в свет ро-
мана «Вокруг света за
восемьдесят дней», как
одна американская жур-
налистка решила осуще-
ствить фантастический
замысел мистера Фогга.
Ей удалось объехать во-
круг нашей планеты за
72 дня, причем этого
времени хватило и на то,
чтобы посетить родину
писателя. Ныне, если
пользоваться лишь паро-
ходом и железной доро-
гой, нашу Землю можно
объехать за 30 дней.
ф Сейчас, по парижской
статистике, машины в те-
чение часа действитель-
но движутся только 18
минут. Скорость их дви-
жения — 8—10 километ-
ров в час, то есть мень-
ше, чем у конного эки-
пажа в начале века! Од-
нако люди не желают
отказаться от той види-
мости свободы, которая
дает машина. Каждое ут-
ро на парижские улицы
выезжает на двести ма-
шин больше, чем нака-
нуне. Чикагский Северо-
Западный университет
провел опрос, который
показал, что, даже если
бы трамваи стали бес-
платными, только 13 про-
центов опрошенных со-
гласились бы ездить на
работу не в собственном
автомобиле, а в трамвае.
К ним присоединились
бы еще 11 процентов,
если бы им оплачивали
стоимость проезда, и
еще 13 процентов, если
бы им платили двойную
стоимость проезда в
трамвае. А 63 процента
владельцев автомобилей
не согласились бы рас-
статься со своими маши-
нами ни при каких усло-
виях.
По материалам книг:
Ф. Шебек «Вариации на
темы одной планеты» и
X. Ханке «Люди, кораб-
ли, океаны».
39

ВТОРАЯ ИПОСТАСЬ ШИВЫ
Амбруаз Паре, один из основоположников хирургии, говорил: «Я перевязал ра-
ну, а бог ее вылечит».
Со времен Амбруаза Паре прошло более четырехсот лет, но и теперь одна из
главных задач хирурга — предупреждение возможного инфицирования раны, ее на-
гноения. Могущественный союзник хирурга — интенсивная созидательная работа кол-
лагена, то есть восстановительная функция соединительной ткани.
В лаборатории биохимии Рижского научно-исследовательского института травмато-
логии и ортопедии (руководитель профессор Л. И. Слуцкий) сделаны определенные
шаги на пути к регулированию восстановительной функции соединительной ткани, ко-
торая составляет примерно половину массы нашего тела.
А. МИРЛИС, специальный корреспондент журнала «Наука и жизнью.
1. «ДОБРЫЙ» БЕЛОК КОЛЛАГЕН
Соединительную ткань (а это практиче-
ски вся наша опорнодвигательная систе-
ма: кожа, кости, хрящи, сухожилия, меж-
позвонковые диски, стенки кровеносных
сосудов) сравнивают иногда с Шивой, од-
ним из трех великих богов Индии. Как
гласит индийское предание, многоликий и
многорукий бог, олицетворяющий стихий-
ные силы природы, появляется обычно в
грозу, бурю, шторм — там, где присутст-
вуют смерть и разрушения.
Есть, однако, у многоликого Шивы и
другая ипостась: способность к постоянно-
му возрождению. Не это ли созидатель'
ное животворное начало имел в виду бо-
лее века назад немецкий патолог Карл
Вейгерт, образно уподобляя соединитель-
ную ткань индийскому божеству?
Лишь спустя столетие произошло собы-
тие, которое биохимики по праву назвали
выдающимся: завершилась наконец боль-
шая многолетняя работа по расшифровке
химического строения одного из важней-
ших белков организма — коллагена. В
1973 году объединенными усилиями уче-
ных разных стран была установлена после*
довательность составляющих коллаген кир-
пичиков — аминокислот.
Почему же коллаген считается главным
белком, или «добрым», как его когда-то
называл немецкий биохимик Грассманн?
Дело в том, что соединительная ткань
обладает чрезвычайно важной функцией,
которую называют восстановительной, или,
на языке специалистов, репаративно-про-
лиферативной: она начинает бурно разви-
ваться в ответ на повреждение любой тка-
ни организма. Клетки интенсивно выраба-
тывают новые коллагеновые волокна,
обеспечивая механическую прочность
НАУКА. ВЕСТИ
ИЗ ЛАБОРАТОРИЙ
формирующегося рубца. Восстановитель*
ную функцию соединительная ткань сохра-
няет на всю жизнь. И этим существенно
отличается от большинства тканей взрос-
лого организма, способность которых к
размножению клеток весьма ограниченна.
2. КАК ПОДОБРАТЬ К СТИХИИ КЛЮЧ!
К сожалению, эта жизненно важная для
организма функция практически неуправ-
ляема. Иногда без видимых причин про-
цесс исцеления затягивается, протекает
вяло, медленно. Долго рубцуются раны и
порезы, плохо срастаются переломы. Или,
наоборот, соединительная ткань становит-
ся лишней, ненужной. Речь идет о грубых,
уродливых рубцах, сопровождающих под-
час заживление травм и ожогов, спайках,
образующихся после операций, а также
при различных воспалениях как защитная
реакция против инфекции. Как правило, с
ликвидацией воспаления спайки должны
рассосаться, но вдруг обнаруживается их
склонность к безудержному росту, и вот в
болезненный процесс уже вовлечены ок-
ружающие ткани.
Обезображивающие утолщения на ногах
при «слоновой болезни» обязаны своим
происхождением ненормальному разра-
станию соединительной ткани. Пребывание
в загрязненной атмосфере, привычка к по-
стоянному курению могут спровоцировать
хроническое повреждение легких — бо-
лезнь, хорошо знакомую заядлым куриль-
щикам. Случается, целые участки легких
прекращают из-за этого свою работу; уси-
ленно развившаяся в ответ на поврежде-
ние соединительная ткань выключает их
из акта дыхания. Аналогичный процесс
происходит в печени, если на нее дли-
тельно действуют токсические факторы, в
том числе алкоголь: активные печеночные
клетки замещает инертная рубцовая ткань.
В итоге тяжелое заболевание — цирроз пе-
чени.
40

Во всех этих случаях избыточное разви-
тие соединительной ткани начинается как
естественная восстановительная реакция
на повреждение. На вопрос, почему имен-
но . этот процесс становится неуправляе-
мым, пока однозначного ответа нет.
3. ПРОВОКАТОР—ПИЩА
Примерно четверть века назад ученые в
опытах на животных обратили внимание на
особую форму заболевания. Добавление в
пищу подопытных душистого горошка вы-
зывало в организме серьезные нарушения.
Кровеносные сосуды утрачивали проч-
ность, эластичность и разрывались. Ослаб-
лялись сухожильные связки, образовыва-
лись грыжи. Что-то происходило с костя-
ми — они становились вдруг хрупкими и
кривыми. Животные приобретали особую,
«утиную» походку, начинали проявлять
повышенную чувствительность, когда к ним
прикасалась рука экспериментатора» осо-
бенно в области суставов.
Симптомы, спровоцированные изменени-
ем пищевого режима, напоминали пораже-
ние соединительной ткани, причем не
местное, а имеющее отношение к орга-
низму в целом. Ведь именно соединитель--
ная ткань формировала изуродованные ко-
сти, разорванные стенки кровеносных сосу-
дов, ослабевшие сухожилия.
Поиски первопричины уводили в дале-
кую древность. «В Айносе женщины и
мужчины, питавшиеся продолжительное
время бобами, стали страдать слабостью
ног, которая и впоследствии не проходи-
ла; также у тех, которые питались горо-
хом, появились боли в коленях». Эти за-
метки принадлежат Гиппократу, жившему
в V веке до нашей эры.
Сохранился документ XVII века: эдик-
том от 1671 года герцог Вюртембергский
запрещает примешивать к хлебу муку из
семян «латирус».
Заболевание, которое развивалось у лю-
дей при употреблении в пищу большого
количества различных видов гороха, при-
надлежащих роду «латирус», в разных
странах называли по-разному. В 1873 году
врач Кантани из Неаполя предложил тер-
мин «латиризм», как бы подчеркивая при-
чинную связь болезни с растениями «лати-
рус». Термин привился. В первых русских
работах, которые появились в 90-х годах
прошлого века, людей, страдающих этим
заболеванием, называют «латириками».
Латиризм возникал при недостаточном
питании, особенно в периоды народных
бедствий. Он поражал нервную систему,
вызывая паралич ног. Сообщения о случа-
ях латиризма можно встретить в литерату-
ре на протяжении последнего столетия,
начиная с конца XIX века. Его очаги мно-
гократно возникали во Франции, Алжире,
Италии, Индии, Испании, Сирии, Афгани-
стане, России. Заболевали лица обоего по-
ла, но чаще мужчины. Во время второй
мировой войны латиризм вспыхнул в кон-
центрационных лагерях среди военно-
пленных. Патологоанатомичеокие вскрытия
обнаружили в шейном отделе спинного
мозга и в мозжечке погибших от латириз-
ма людей болезненно перерожденные
нервные клетки.
Потом оказалось, что латиризму подвер-
жены не только люди. Непонятная болезнь
поражала лошадей, овец, свиней.
Еще в конце тридцатых годов, пытаясь
воспроизвести болезнь экспериментально,
исследователи скармливали подопытным
крысам разные виды семян растений рода
«латирус», впрыскивали им полученные из
этих семян алкогольные и эфирные вытяж-
ки. Латиризм не возникал. Не было даже
отдаленной картины заболевания, если не
считать случаев острого отравления с нерв-
ным синдромом. То, что вызывало болезнь
у людей и домашних животных, для белых
крыс оказалось абсолютно безвредным.
Между тем у тех же белых крыс после
того, как их посадили на специальную дие-
ту, были обнаружены признаки латириз-
ма. У них деформировался позвоночник,
искривлялись длинные трубчатые кости,
повреждалась аорта. Но характерная триа-
да возникала только при одном условии —
когда крысиные завтраки, обеды и ужины
наполовину состояли из семян растений
«латирус» определенной разновидности ду-
шистого горошка. Эти факты были получе-
ны позднее. Лишь двадцать лет спустя, в
пятидесятых годах, когда результаты пов-
торились в работах других исследователей,
вспомнили забытые эксперименты конца
тридцатых годов.
С этого времени можно начинать отсчет
учению о латиризме.
4. ПРЕВРАЩЕНИЯ ДУШИСТОГО ГОРОШКА
Когда токсический фактор обнаружили в
семенах гороха рода «латирус», удалось
довольно скоро синтезировать препарат,
Рентгенограмма скелета крысы при 70-
дневном введении латирогена семикарбази-
да. Животное вверху слева — контрольное,
не подвергшееся опыту.
41

он получил название «латироген», или
«остеолатироген», поскольку при заболева-
нии сразу бросался в глаза характерный
признак—патология костей. Наконец за-
гадочный латиризм сумели вызвать экспе-
риментально, вводя животным под кожу
полученное вещество.
Еще одно открытие значительно облег-
чило работу экспериментаторов. В опытах
с куриными эмбрионами биохимики вызва-
ли латиризм с помощью химического ре-
актива — семикарбазида. Латирогенное
действие семикарбазида подтвердили эк-
сперименты на крысах. Доступный и широ-
ко распространенный реактив избавил от
необходимости обращаться к дорогостоя-
щим дефицитным препаратам.
В шестидесятые годы шел активный це-
ленаправленный поиск веществ, способ-
ных вызвать остеолатиризм. Исследователи
рассчитывали, что химическая структура
этих соединений окажется близкой первым
изученным латирогенам. Их расчет оправ-
дался.
Таких веществ найдено уже более двад-
цати. Как и предполагалось, у них при
всем различии есть один общий обязатель-
ный признак: молекулы завершает специ-
фическая для белков и аминокислот амин-
ная группа N4, своеобразная печать ла-
тирогенной активности. Если заместить ее
другой группой, эта активность полностью
утрачивается.
Итак, латиризм — заболевание, которое
развивается у людей и вызывает паралич
при употреблении в пищу семян бобовых
растений из рода «латирус». Известный ка-
надский физиолог Ганс Селье уточняет это
название — «нейролатиризм», то есть свя-
занное с нервной системой. Что же каса-
ется остеолатиризма, вызванного введени-
ем остеолатирогенов, то наблюдается оно,
как правило, только у экспериментальных
животных.
Клинические признаки остеолатиризма у
животных появляются обычно спустя две-
три недели после начала эксперимента. По-
допытные начинают резко отставать в ро-
сте и весе от контрольных животных. Дви-
жения их становятся вялыми и замедлен-
ными, кожа истончается. Но вот что важно:
при этом экспериментально вызванном за-
болевании деформируется скелет. Пробле-
ма, в которой заинтересованы ортопеды.
И биохимическую лабораторию РИТО ос-
теолатиризм первоначально заинтересовал
именно с этих позиций.
Сегодня о механизме действия латиро-
генов на соединительную ткань известно
уже довольно много. Так, латирогены пре-
пятствуют образованию соответствующей
молекулярной структуры белков коллаге-
на и эластина. Больше того. Как показали
исследования биохимической лаборатории
РИТО, вещества аминной группы нарушают
связь коллагена и эластина с другими ком-
понентами соединительной ткани. В резуль-
тате искажается общая молекулярная ар-
хитектоника ткани. Отсюда — деформации
скелета, разрывы сосудов, грыжи.
И снова, как и в самом начале экспери-
ментов, исследователи на некоторое время
Подопытный кролик после 12-недельного
введения латирогена р-аминопропионитри-
ла. Видны характерное положение перед-
них конечностей и деформация ушных
раковин.
оказались в тупике. Никак не удавалось
вызвать аналогичные нарушения у взрос-
лых животных. Оказалось, воздействию ла-
тирогенов (и в этом их особенность) под-
вергается только растущий организм,
взрослые особи воспринимают препарат
без особого риска. ф
Такая избирательность позволяла делать
далеко идущие выводы. Если во взрослом
организме протекают те или иные процес-
сы, от которых зависит образование новой
соединительной ткани, латирогены, следо-
вательно, будут действовать только на нее?
Значит, с помощью латирогенов можно эти
процессы регулировать?
Неужели открывалась наконец заветная
возможность направленно воздействовать
на соединительную ткань, менять в задан-
ном направлении течение некоторых жиз-
ненных процессов?
Остеолатиризм, заинтересовавший иссле-
дователей прежде всего как следствие
очень редкой формы пищевого отравле-
ния лабораторных животных, становится
важнейшим методом экспериментального
исследования соединительной ткани.
Латирогены — регуляторы жизненных
процессов?
Двойным действием, в общем, обладает
почти каждое лекарство. И история лати-
рогенов, как история почти любого лекар-
ства, начиналась с установления их токсич-
ного, вредного действия на живой орга-
низм. Только после длительной проверки
на животных лекарство поступает в кли-
нику.
Латирогены не что иное, как биохими-
ческие регуляторы функции соединитель-
ной ткани. Эта мысль была впервые выска-
зана в лаборатории РИТО. Требовалось
веское экспериментальное подтверждение.
Такая возможность представилась при изу-
чении проблемы контрактур — тугоподвиж-
ности суставов.
Одно из условий для успешного лечения
переломов — ограничение подвижности
травмированной конечности, в некоторых
случаях ей нужен полный покой. Для это-
го на поврежденную руку или ногу накла-
дывают различные шины, металлические
42

Скелет 16-дневного нуриного эмбриона по-
сле 4-дневного введения р-аминопропио-
нитрила. Видны деформации большеберцо-
вых ностей и нижней челюсти. Слева — сни-
мок контрольного эмбриона.
фиксаторы, гипсовые повязки. Больной на-
долго лишается возможности двигать суста-
вами. Контрактуры — неприятное последст-
вие вынужденной длительной неподвиж-
ности.
Пожилые люди страдают иногда так на-
зываемой контрактурой Дюпюитрена. Кожа
на кистях рук не в меру разрастается, стя-
гивает пальцы, мешает им нормально раз-
гибаться. Врачи предполагают здесь хро-
ническую травму, возможно, профессио-
нальную, так как она связана с некоторыми
профессиональными заболеваниями. Устра-
няют тугоподвижность (в той или иной сте-
пени) только продолжительными специаль-
ными упражнениями.
В опытах на животных с помощью лати-
рогенов этот срок сокращался почти вдвое.
Значит, остеолатирогены влияют, судя по
результатам, весьма активно на восстанови-
тельные процессы.
Другая серия экспериментов — наблюде-
ние за действием латирогенов на повреж-
денный нерв. Нормальному сращению пе-
ререзанного нерва обычно препятствует
соединительная ткань — она начинает уси-
ленно расти как раз в месте повреждения.
Вмешательство латирогенов не давало сое-
динительной ткани разрастаться, ускоряло
восстановление пересеченного нерва.
Еще неизвестно, окажется ли экспери-
ментальная модель равнозначной тому, что
дает хирургическая практика. Пока ясно од-
но— с применением латирогенных препа-
Слева иожа здоровой крысы. Коллагеновые
волокна располагаются регулярно. Спра-
ва кожа крысы после кормления мукой
душистого горошка. Беспорядочное распо-
ложение коллагеновых волокон.
ратов ткани становятся податливее, созида-
тельные процессы в них ускоряются.
Большая клиническая практика дает мно-
го материала для научных обобщений.
Именно клиническая база позволила биохи-
микам РИТО наблюдать течение коксартро-
за—тяжелого нарушения функции тазобед-
ренного сустава, подробно изучить пора-
женную коксартрозом больную ткань.
Экспериментаторы сопоставили биохими-
ческий состав хрящей и сумки тазобедрен-
ного сустава здоровых людей и больных
артрозом и сумели теперь точнее пред-
ставить себе сущность недуга. Количествен-
ный анализ показал, что в ткани суставной
сумки больного артрозом резко снижается
содержание коллагена, отчего она стано-
вится менее прочной на растяжение; однов-
ременно в суставных хрящах, особенно на
участках, которые несут большую нагруз-
ку, уменьшается содержание основного ве-
щества соединительной ткани — углеводных
биополимеров гликозаминогликанов. Они
связывают воду, и от них зависит прочность
хряща на сжатие. Ухудшение работы суста-
ва, появление болезненных ощущений —
результат соответствующих биохимических
нарушений.
Другое тяжелое заболевание—остеохонд-
роз — рижские биохимики исследовали сов-
местно не только со своими коллегами из
клиники, но и с новокузнецкими хирургами,
сотрудниками кафедры нейрохирургии Но-
вокузнецкого института усовершенствова-
ния врачей.
Биохимический механизм заболевания
примерно таков. В ткани дисков снизилось
содержание углеводно-белковых комплек-
сов, в состав которых входит хондроитин-
сульфат; одновременно в ткани накопились
белки неколлагеновой природы. (Почти та-
кие же изменения наблюдаются в процес-
се старения, только при остеохондрозе
они развиваются гораздо раньше).
Новые биохимические методы позволяют
сегодня в некоторых случаях заменить
скальпель хирурга. Врачи успешно лечат
остеохондроз. В ткань пораженного диска
вводят папаин. Этот фермент, выделенный
из сока тропического растения папайи, спо-
собен расщеплять белковые молекулы.
Он-то и разрушает избыток неколлагено-
вых белков; одновременно из ткани исче-
зает и хондроитин-сульфат. Взамен обра-
зуется плотная фиброзная ткань.
Приведем один пример из лечебной
практики.
...Больной всего 19 лет, а она инвалид
второй группы. Мучают резкие боли в поз-
воночнике, появились неврологические рас-
стройства. Болезнь девушки — поясничный
остеохондроз — вызвана ограничением под-
вижности межпозвонковых дисков (сочле-
нений между позвонками). Ей назначен
курс инъекций папаина. Спустя три месяца
о болезни напоминает лишь гипсовый кор-
сет, который она вскоре снимет, так как
практически здорова.
Исследования соединительной ткани и
ее восстановительной функции продолжа-
ются.
43

КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ
КВАЛИФИКАЦИИ РОДИТЕЛЕЙ
ПРИСЛУШИВАЯСЬ К ДЕТЯМ
Анатолий МАРКУША.
На одной из встреч с воспитателями ин-
тернатов мне задали такой, как говорят
ребята, вредный вопрос:
— Вот вы утверждаете, что дети не-
пременно подражают родителям и вооб-
ще взрослым. Но почему они стараются
подражать только плохому?
Вопрос закономерный, хотя, думаю, не
совсем точно отражающий действитель-
ность.
Всякий, наверное, замечал такую ситуа-
цию: отец в повышенном тоне, грубо раз-
говаривает с домашними. (Подражание да-
ется легко, не требуется ни особых навы-
ков, ни усилий. Хорошо так разговаривать
или плохо, ребенок большей частью и не
задумывается, не пытается оценить. Ведь
так разговаривает Папа — авторитет номер
один.)
Но совсем другое дело, когда папа, до-
пустим, вычистив ботинки до солнечного
блеска, убирает за собой— щетку кладет в
левый угол коридорного шкафчика, а гута-
лин, непременно — в правый, бархотку сна-
чала засовывает в полиэтиленовый мешо-
чек и только после этого—на свое место
в ящик... (Тут для подражания нужно за-
тратить известные усилия: преодолевать
собственную расхлябанность и лень.)
И все же можно ли заставить ребят под-
ражать только хорошему и .не подражать
плохому? Можно! Единственный 'надежный
и безотказный способ —лишить их выбора!
Держать, если угодно, себя так, чтобы
всякое подражание вашему поведению, ма-
нерам, обращению с другими людьми от-
мечалось положительным знаком.
Не торопитесь навесить бирку: идеали-
стические, утопические, фантастические-де
это рекомендации... Уверяю вас, в воспи-
тательном деле нет пока более могущест-
венной, более значительной силы, чем си-
ла живого примера.
Прислушайтесь к разговорам семи-вось-
милетних ребятишек, что ведутся где-ни-
будь во дворе и касаются оценки отцов,
матерей.
Ребята непременно хвастают своими
родителями, их занятиями, их наградами,
их способностями... Они вкладывают и
свою фантазию и подлинную творческую
Продолжение. Начало см. «Наука и жизнь>,
М5 10—11, 1978.
страсть в создание наиболее привлека-
тельного образа папы.
— Когда мой папа был на войне, он хо-
дил в разведку... на триста километров в
тыл! Зимой, на лыжах! Чувствуешь?..
И пусть .на самом деле папа служил
срочную службу в послевоенное мирное
время и разведкой занимался главным об-
разом чисто теоретически, на карте, Петь-
ке очень нужно, чтобы его отец был
если не Героем Советского Союза, то рез-
ко отличающимся от других людей чело-
веком.
Но бывает, словно ушатом ледяной во-
ды обдаст вдруг:
— У меня батя, когда трезвый, когда не
пьет, тоже ничего... И добрый...— задум-
чиво, словно выцеживая слово за словом,
говорит маленький Витек и будто споты-
кается: ну, добрый, так это же не удиви-
тельно, тут нет никакого резкого отличия
от многих, от других... А ему не меньше,
чем всем остальным, хочется иметь осо-
бенного отца. И тогда мальчишка поч-
ти выкрикивает: — А когда он начинает
пить, так никто на всем свете не может
больше него выпить!..
. И ликует тенорок битого Витьки, заму-
ченного недавно отправленным на прину-
дительное лечение отцом-алкоголиком...
Он все-таки нашел «высоту» для своего
непутевого бати...
Постарайтесь понять мальчишку: он го-
тов все забыть, все «списать», лишь бы и
его отец хоть в чем-то, хоть как-то оказал-
ся над другими.
Дети сочиняют нас, чтобы потом подра-
жать. Какие громадные воспитательные
возможности скрыты в этой простой фор-
муле. Но как практически воспользоваться
ее колоссальной силой, с чего начать — се-
годня, завтра?..
«Плохой воспитатель тот, который учит
ребят сдерживаться, а сам не сдержива-
ется,— говорила Н. К. Крупская,— учит ре-
бят товариществу, а сам держится с ними
не как товарищ, а как начальство». Эти
слова я понимаю прежде всего как призыв
к демократизму в отношениях
взрослых с детьми, как установку на пол-
ную и обязательную искренность.
Вы приветливы — и ребенок приветлив,
вы хмуры — и ребенок напряжен.
44

Вы празднично, красиво одеты, хорошо
причесаны — и ребенку хочется выглядеть
нарядным и чистым, вы неопрятны—чего
тогда спрашивать с малыша?
Вы сердитесь и покрикиваете — ребенок
сначала затихает; а потом вдруг начинает
капризничать, теряет управляемость и вы-
ходит из-под контроля...
Маленький человек, словно бессонный
локатор, постоянно и пристально следит за
вами. Пусть он еще не все понимает в ва-
шем поведении, пусть не может в полной
мере оценить все ваши поступки, все равно
он их фиксирует и пропускает через свое
сознание.
Только не подумайте, будто я советую
ограничивать темы и вести при ребятах
лишь специально «детские» разговоры.
Нет, конечно. Это было бы просто глупо.
Не закрыть солнце шапкой, не спрятать от
детей сложную, а порой и горькую правду
жизни. Не надо и пробовать.
Говорить при детях — я в это свято ве-
рю — можно решительно все и обо всем:
о высоком и низком, о прекрасном и от-
вратительном, надо только учитывать, что
наш взрослый опыт куда объемнее их дет-
ского и трактовка темы должна соответст-
вовать этому ограниченному опыту.
То, что взрослому само собой ясно, ре-
бенком может быть истолковано и вкривь
и вкось.
Постараюсь пояснить эту мысль приме-
ром.
Андрей Иванович пришел домой в отвра-
тительном настроении и чуть не с порога
принялся рассказывать о чрезвычайном
происшествии в их отделе.
Некто Осипов, никогда ни в чем дурном
не уличенный, вдруг оказался автором
гнусного анонимного письма, порочащего
достойную женщину. (Он был случайно
разоблачен.)
Рассказ Андрея Ивановича был полон
подробностей, звучал эмоционально, а ме-
стами— патетически.
Супруга Андрея Ивановича воспринима-
ла повествование мужа далеко не безраз-
лично... Но нам важно другое — при этих
событиях присутствовал восьмилетний Вов-
ка. Родительские речи он понимал совсем
не так, как мама или как папа.
В еще не окрепшем Вовкином мозгу по-
степенно складывалась такая схема.
Письмо без подписи — анонимное
письмо. В таком письме можно напи-
сать все, что угодно, любы е!!! слова.
Если, передавая письмо адресату, ты не
попадешься, все будут долго гадать, кто
написал - такое письмо... могут угадать,
а могут и не угадать...
И получалось — анонимное письмо свое-
го рода увлекательная, азартная игра. А
всякая игра для мальчишки восьми лет же-
ланна.
Не мудрствуя лукаво, Вовка на другой
же день написал на листе все самые не-
возможные слова, какие он только слы-
шал, а случалось, замечал изображенными
<на стенках, запечатал свое послание и
подложил девочке Вале, которая, замечу,
очень нравилась Вовке.
И Вовка был разоблачен! Схвачен. Вы-
веден к позорному столбу и «прорабо-
тан»...
А услышь мальчонка дома все, что он
слышал, но еще и четкую, рассчитанную на
его уровень знания жизни оценку: ано-
нимное сочинительство — сочинительство
позорное, преследуемое, это оружие
трусов и негодяев — да он в жизни бы не
сделал того, что сделал.
Почему, позвольте спросить, мы, взрос-
лые люди, столь охотно рассуждающие о
шансах киевского «Динамо» в новом сезо-
не, готовые ночь напролет толковать об
инопланетных пришельцах и чудесах Бер-
мудского треугольника, так редко обме-
ниваемся наблюдениями над собственны-
ми детьми?
Мы любим рассказывать о музыкальных
успехах наших дочек, рекордах сыновей,
хотя бы в масштабах спортшколы. Мы ста-
вим себе в заслугу хорошие оценки в шко-
ле наших детей. И очень неохотно делим-
ся опытом воспитания, вроде бы даже
стесняемся этой темы. Не потому ли,
что чувствуем себя виноватыми перед
детьми?
Вспомните, как обычно мы разговарива-
ем с детьми, если не рассказываем им ска-
зок?
В шести случаях из десяти мы их чаще
всего ругаем: ты .не вычистил ботинки —
стыдно... ты плохо застелил постель — лен-
тяй... ты забыл позвонить по телефону... не
сделал... перепутал... сломал... наврал...; в
трех случаях из десяти хвалим: молодец,
Филипп, пятерка—это вещь! Хорошо, Иро-
чка, ты сегодня стихи читала очень хоро-
шо... Мне нравится твой вмд... Молодец,
умница, радость моя... В оставшемся един-
ственном случае мы подбрасываем своему
ребенку какую-то информацию...
Не принимайте мои слова на веру. По-
жалуйста, последите за собой, и вы не-
пременно убедитесь: в приведенной
«арифметике» нет серьезных расхождений
с жизнью.
Ну, а почему бы нам не посоветоваться
с сыном или с дочкой хотя бы о том, как
переставить мебель в комнате, если мы со-
бираемся это делать?
Почему считается излишним говорить с
детьми о предполагаемой капитальной по-
купке для семьи? Разве повредило бы ко-
му-нибудь из членов семьи обсуждение—
всеобщее — планов летнего отдыха, вклю-
чая маршрут, время поездок и материаль-
ную сторону дела?..
Дети смотрят на нас и тайно мечтают О
равноправии. Почему же не дать им этого
равноправия, естественно, в разумных и
доступных пределах?
Ну, и что с того, если Ване только семь
или восемь лет... Не позволяйте ему руко-
водить вами, но высказать-то свое мнение
он вполне может, а вы послушайте и, ес-
ли найдете нужным, возразите, даже от-
45

вергните; ежели не найдете нужным от-
вергать, примите целиком или, может
быть, частично...
Но в нас, взрослых, укоренилось и плот-
но прижилось вреднейшее заблуждение:
не следует давать воли детям, нельзя пока-
зывать ребятам, что их мнение может для
нас что-то значить... С этим согласиться
нельзя: к детям можно и нужно прислу-
шиваться!
В семье моего приятеля произошла пре-
неприятная история... Дети — у него две
дочери—уронили поднос с посудой, с той
самой, которую им «раз «и навсегда» за-
претили брать в руки. Были подсчитаны
убытки (оказавшиеся значительными), бы-
ло проведено торопливое расследование
(главным образом мамой), вынесено опре-
деление — виновата шестилетняя Тося. И
папа принял решительные меры...
Как назло у папы было плохое на-
строение, и хотя он не был ни любителем
старины, ни барахольщиком, посуду, до-
ставшуюся от прабабушки, вдруг стало
жалко, и бедной, совсем неповинной То-
се влетело, как говорится, по первое
число.
К вечеру старшая из сестер — Галя, за-
мученная угрызениями совести, призна-
лась, что Тося была ни при чем, что она
свалила все на малышку, думая — малень-
кой попадет меньше...
Признание было сделано в половине
одиннадцатого, когда пострадавшая, наре-
вевшись и давно уже утихнув, спала. Папа
разбудил дочку, собрал все семейство и
принес девочке свои извинения.
Не знаю, как вы отнесетесь к такому ро-
дительскому поступку, а я считаю его пра-
вильным. И хорошо, что папа не отложил
исполнения своего решения до утра. Из-
винение поддержало в девочке веру в
справедливость, показало, как важно при-
знавать свои ошибки, признавать, не от-
кладывая в долгий ящик.
Не бойтесь перегружать ребят, куда
опаснее—и для здоровья и для воспита-
ния характера— постоянная недогрузка и
перекармливание.
Но вот почему-то к врачу тащат худого,
жилистого мальчонку: доктор, поглядите на
этого скелета... растет, а не ест.. А тол-
стыми, рыхлыми детишками умиляются...
Уверяю вас, мамы, в первую очередь
надо показывать врачам толстых, с лопаю-
щимися щеками ребятишек... Толщина — от-
нюдь не признак здоровья, скорее всего
она свидетельствует о неправильном об-
мене веществ, о перекармливании и долж-
на служить не предметом умиления, .а сиг-
налом тревоги!
Разумно «нагруженный» ребенок растет
активным, деятельным, шустрым. Он раз-
вивается быстрее других, обычно меньше
болеет. Конечно, тут важно правильно на-
правлять энергию маленького человека.
Вовремя менять его занятия, чтобы он не
гонял футбольный мяч с утра до заката,
а переключал свои усилия и на какую-то
другую игру и на тихие занятия — рисова-
ние, например, лепку, возню с конструк-
тором, чтобы он добросовестно исполнял
постоянный круг домашних обязанностей.
В игре, в движении, в беготне ребята
должны потеть, это признак здоровья и
нормальной деятельности организма.
«Недогруженный» ребенок развивается
вяло, все жизненные процессы протекают
в его организме как бы с замедлением,
и человечек делается пассивным, мало-
подвижным, ленивым.
Наверное, сталкивались: сонного вида
мальчонка, медленно поворачивая голову в
сторону окна, едва ворочая языком, тянет:
— Ма-а, мне скучно...
И мама отвечает, не задумываясь, осу-
ждающе:
— Шел бы и поиграл с ребятами, как
не стыдно — скучно, скучно — большой
уже!
А мама совершает огромную ошибку!
Ваш ребенок болен, его не шпынять, а ле-
чить надо. Нет, не у доктора, а дома —
нагружать, давать ему дело, заня-
тие, и завтра — больше, чем сегодня, а
послезавтра — еще больше. Если ваш ре-
бенок не приучен преодолевать препятст-
вия, значит, он не приучен и не подготов-
лен к настоящей жизни. Исправляйте по-
ложение. Это в ваших силах. Как писал
доктор Спок: «Ваши усилия должны быть
направлены на то, чтобы сделать жизнь
ребенка спокойной и счастливой с миниму-
мом выговоров, а также на то, чтобы его
жизнь в школе и вне дома была прият-
ной». Только деятельная жиэнь радостна и
приносит настоящее удовольствие ребенку.
Вы замечали: все дети в любом возра-
сте претендуют на взрослость и очень
обижаются, когда их называют «маленький
мой», «крошечка», «лопушонок»...
Еще плохо выговаривая слова, они со
всей решительностью уже заявляют:
— Я болсой!.. Я узе болсой...
Не .надо тратить силы -и жар души, сю-
сюкая, немыслимо искажая слова, ведь та-
кие мамы пытаются загнать своих ребяти-
' шек обратно в подгузники, в пеленки, в
милые материнскому сердцу кружевные
конверты.
Маленький человек, подражая вам, хо-
чет возможно быстрее стать большим! Так
радуйтесь и... гордитесь. А исподволь, де-
ликатно подводите ребятишек к понима-
нию: быть большим нелегко и непросто.
Ну, хотя бы потому непросто, что еще не-
известно, какой мерой определять взрос-
лость.
Числом прожитых лет? Но ведь и так бы-
вает: двенадцатилетний паренек — мужчи-
на, а двадцатилетний дылда, хоть и сту-
дент,— форменный пацан...
И уж тем более ничего не определишь
ростом, размером ботинок, весо.м или
бойкостью речи.
Думаю, единственный верный показа-
тель взрослости — мера самостоятель-
ности, и полная стопроцентная взрос-
46

лость невозможна без стопроцентной не-
зависимости.
Прежде всего это должны усвоить мы—
родители. И аккуратно, настойчиво, неус-
танно спрашивать ребят, что ты сделал,
именно сделал, претендуя на самостоя-
тельность, на независимость, на взрос-
лость, а заодно и на полное со мной рав-
ноправие.
И пусть каждый ребенок, добиваясь
вожделенной независимости, начинает с
того, что вносит какую-то долю своего
труда, заботы, участия в общие дела ро-
дительского дома. Сколько может! Но обя-
зательно — ежедневно. И пусть при-
учается: за ласку — ласка, за внимание —
внимание, за труд — труд.
Все, что ему, все и с «его. Без ме-
лочности, разумеется, без постыдных сче-
тов: ты вынеси ведро с мусором, а я по-
стираю твою рубашку... Но маленький че-
ловек должен знать, а еще важнее — чув-
ствовать: в этой жизни ничего даром не
достается. Хочешь, чтобы к тебе хорошо
относились, потрудись и сам со вниманием
относиться к людям. Берешь — отдавай! И
это, кстати сказать, одна из важнейших
ступеней повзросления.
Мы охотно рассказываем детям сказки.
В сказках добро неизменно побеждает
зло. В сказках действуют .малосимпатич-
ные злодеи и храбрые богатыри, отчаян-
ные зайцы... Особенно меня интересует
храбрый заяц! Сказки о нем имеют
свою долгую историю, они давным-давно
сделались традиционными, и хотя в век
научно-технической революции коэффици-
ент полезного действия заячьего фолькло-
ра не может не падать, пожелаем все же
храброму зайцу доброго здоровья и дол-
гих лет жизни.
Но детям совершенно необходимы сказ-
ки о трусливом зайце, который пре-
одолевает ужасные трудности, прежде чем
становится сначала нормальным, а потом и
храбрым зайцем. Вообще, как плохое
превращается в хорошее — важней-
шее звено воспитательного процесса.
Если вы не знаете, где купить или до-
стать такие сказки для вашего малыша,
придумывайте их сами.
Не получается? Не страшно, обратитесь
к своей биографии, напрягите память и,
не боясь выставить себя в невыгодном
свете, рассказывайте детям, как вы сперва
.боялись грозы, а потом преодолели страх
и теперь не боитесь, рассказывайте, как
вы не умели плавать — вас дразнили свер-
стники, на вас показывали пальцем! — но
вы не сдались и научились плавать, с тех
пор никто больше вас не дразнит. Расска-
зывайте, как, впервые попав в пионерский
лагерь, вы робели перед незнакомыми ре-
бятами, как трудно было с ними поладить,
но вы все-таки научились находить общий
язык с чужими людьми. Пусть знают,
пусть видят — трудности неизбежны. Пре-
одоление преград естественно и законо-
мерно.
Мне довелось пройти курс высшей ма-
тематики, но споры моего сына с его кол-
легами— инженерами эпохи ЭВМ — увы —
мне недоступны.
К чему этот автобиографический экс-
курс? Дело, разумеется, не в моей семье
и не в математических познаниях. Есть из-
вестная закономерность, и сказанное о
таблице умножения, счетах, логарифмиче-
ской линейке лишнее тому подтвержде-
ние — дети обязательно обходят
своих родителей.
Спрашивается: как же сохранить авто-
ритет папе, как оставаться на высоте ма-
ме, если отпрыск вырвался вперед и отк-
ровенно лидирует?
Никогда не делайте вид, будто что-то
знаете, на самом деле не зная. Это вер-
нейший путь к крушению всякого к вам
уважения. Призвав в поддержку искрен-
ности все ваше мужество, скажите открыто:
«Отстал я тут, сынок, этого мы не прохо-
дили». Такое признание всегда засчитывает-
ся в актив.
Верно, в предельной откровенности все-
гда таится известная опасность.
Представьте себе: в чем преимущество
транзисторной схемы перед ламповой, вам
точно неведомо; как переводится хотя бы
обычная цифра сто в двоичную систему,
вы не знаете; ни одной книги Станислава
Лема не читали; о битлзах судить не мо-
жете: они вас просто раздражают, как,
впрочем, раздражает и рокк...
Чувствуете, что происходит? Над вашей
головой сгущается и нависает угроза...
Только не подумайте, пожалуйста, что я
рекомендую приспосабливаться ко време-
ни, к его капризам и моде. Ни в коем
случае.
Вы можете считать пределом совершен-
ства джаз вашей молодости. Вы вправе от-
носить к числу самых лучших песен земли
«По долинам и по взгорьям»... А длинные
волосы сына можете считать ярко выра-
женным атавизмом.
Но если при всем этом вы не хотите вы-
глядеть ископаемым в глазах ребят, о т-
стаивайте свои позиции, непременно
сравнивая ваши ценности с их ценно-
стями. А для этого совершенно необходи-
мо хоть что-нибудь понимать в электрони-
ке, пусть самую малость разбираться в
звуковоспроизводящих схемах, иметь ка-
кое-то представление о современной лите-
ратуре и сегодняшних ритмах, а не жить
одними воспоминаниями.
Скорее всего ребят вы не переубедите,
но по крайней мере они увидят в вас не
примитивного брюзгу, а серьезного о п-
п о н е н т а!
Хочется быть авторитетом? Трудно усту-
пать лидерство? Так потрудитесь оставать-
ся молодым! Это вполне возможно — ив
шестьдесят, и в семьдесят, и даже, как по-
казывает опыт наиболее выдающихся со-
временников, в девяносто лет.
Для этого надо не так много: жить для
молодых, жить вместе с молодыми, не
экономя души.
47

-е- ¦©"
-е-
-е- ^
-е-
-е- -о-
-е- -е-
-е-
-е- -е-
-е-
-е- -е-
-е- ^.
-е-
-е-
% «¦
-е-
-е-
•е-
-е-
0 ^
>
-е-
-в-
ВСЕ НАЧИНАЕТСЯ
С ИДЕИ
Р. СВОРЕНЬ,
специальный корреспондент
журнала «Наука и жизнь»
На огромном научном фронте есть уча-
стки, имеющие для нас, для людей, особое
значение. Это биология, медицина, фарма-
кология — науки, которые занимаются на-
шим здоровьем, долголетием, самой нашей
жизнью. Конечно же, всегда восхищает и
волнует это поразительное проникновение
мысли в просторы космоса, в глубины ато-
48
ма, но с особым волнением, с особой, чрез*
вычайной заинтересованностью встречаем
мы сообщения об успехах в познании таин-
ства жизни. Эта особая заинтересованность
проявляется еще и в том, что исследовате-
ли всех специальностей стараются внести
какой-то вклад в развитие наук биологиче-
ских и медицинских. Редко можно услы-
шать, что биолог работает над проблемами
астрофизики или металлургии, что врач за-
нимается теорией атомного ядра. Обратных
же примеров очень много. Похоже, что
древнейший человеческий инстинкт сохра-
нения жизни становится могучим инстинк-
том Человечества.
Сейчас будет коротко рассказано о трех
интересных идеях, выдвинутых физиками и
наметивших новые пути исследования био-
логических микрообъектов.
Для начала, в порядке приятнейшего мыс-
ленного эксперимента, перенесемся к теп-
лому южному морю, понаблюдаем за вол-
нами, набегающими на берег, и отметим вот
что: волна с легкостью перекатывается че-
рез малые прибрежные камни, просто-таки
не замечает их. И только наткнувшись на
большой камень, волна деформируется, а
то и разрушается, отражается от препят-
ствия. Эти два варианта взаимодействия
морской волны с прибрежными камнями
иллюстрируют главнейшую проблему мик-
роскопии— световая волна, которая в мик-
роскопе должна ощупать какой-либо мик-
рообъект, а затем, пройдя сквозь линзы,
создать его увеличенное изображение, эта
световая волна может обнаружить и пока-
зать нам только достаточно крупные дета-
ли. А слишком мелкие детали она просто
обогнет, не заметит их.
Расплывчатые понятия «крупные детали»
и «мелкие детали» заменим точно установ-
ленным соотношением — волновой поток
может заметить и показать нам объекты,
размеры которых соизмеримы с длиной вол-
ны (для морских волн это расстояние между
соседними гребнями, для световых — рас-
стояние между двумя соседними сгустками
энергии, соседними энергетическими греб-
нями). И вывод общий и конкретный: чем
меньше длина световой волны, тем более
мелкие объекты эта волна может обнару-
жить; самая малая из световых волн, фио-
летовая, имеет длину около 0,4 микромет-
ра D000 ангстрем), и поэтому в световом
микроскопе можно увидеть детали пример-
но таких размеров. Не мельче.
Но вот около 50 лет назад появилась идея
преодоления этого «волнового предела».
Сначала идея, затем первые робкие экспе-
рименты, первые опытные приборы и, на-
конец, огромное новое направление в ис-
следованиях невидимого—электронная мик-
роскопия. В электронном микроскопе объ-
ект ощупывают не волнами, а потоком элек-
трических пылинок, потоком электронов.
Но оказывается, и в этом случае сущест-
вуют ограничения, существует все тот же
«волновой предел», с которым мы познако-
мились на морском берегу. Дело в том, что
движущийся электрон, как и любая движу-
щаяся частица, обладает еще и волновыми
свойствами, это частица-волна, чем-то на-

поминающая автомобиль, который несется
по выбитой булыжной мостовой. Волновые
свойства движущихся частиц были пред-
сказаны выдающимся физиком-теоретиком
Луи де Бройлем, и поэтому сами эти волны
получили название дёбройлевских.
А теперь одно очень важное соотноше-
ние: чем больше масса частицы и чем бы-
стрее она движется, тем короче у этой ча- ¦
стицы дебройлевская волна и тем, значит,
более мелкие объекты можно было бы рас-
смотреть в потоке таких частиц. (Эта уди-
вительная квантовая механика — струя «ар-
бузов» — может рисовать четче, чем струя
«вишен»!)
В микроскопе легкие электроны разгоня-
ют до высоких скоростей, и именно за
счет этого удается снизить дебройлевскую
волну вплоть до нескольких ангстрем. Сле-
довательно, удается видеть детали тоже анг-
стремных размеров, в том числе даже не-
которые атомы. Правда, работать с быст-
рыми, энергичными электронами непросто,
в частности необходима виртуозная техно-
логия подготовки самих объектов для на-
блюдения их в электронном микроскопе.
Но зато мы видим детали в тысячу раз бо-
лее мелкие, чем видели в световом микро-
скопе.
А нельзя ли иным путем уменьшить де-
бройлевскую волну: вместо быстрых, лег-
ких электронов использовать сравнительно
медленный поток более тяжелых частиц?
Ведь длина дебройлевской волны в равной
мере зависит от скорости частицы и от ее
массы... Применение тяжелых заряженных
частиц, ощупывающих микрообъект, имеет
много серьезных достоинств, но и трудно-
сти на этом пути велики. Вот почему такой
заманчивой представляется идея, выдвину-
тая группой советских физиков (В. И. Голь-
данский, В. А. Намиот, Р. В. Хохлов «О воз-
можности управления поверхностными яв-
лениями с помощью лазерного излучения».
Журнал экспериментальной и теоретиче-
ской физики, том 70, № 6), предполагаю-
щая, что для исследования микрообъектов
будут использоваться не заряженные тяже-
лые частицы, а нейтральные, в частности
атомы инертных газов.
Все процессы в электронном микроскопе
основаны на том, что сами частицы, сами
электроны имеют электрический заряд. За-
ряженные частицы можно ускорять, разго-
нять их в электрическом поле, поток заря-
женных частиц можно фокусировать с по-
мощью электрических и магнитных полей
особой конфигурации (электрические и маг-
нитные линзы), формируя таким образом
увеличенное изображение. А как получить
увеличенное изображение с помощью час-
тиц, не имеющих электрического заряда, с
помощью нейтральных атомов?
Мы привыкли к тому, что есть только
одна возможность увидеть какой-либо мик-
рообъект— на него направляют поток волн
или частиц, а затем с помощью линз застав-
ляют этот поток определенным образом рас-
ходиться и формировать увеличенное изо-
бражение. Но есть и второй, принципиаль-
но иной способ. Упрощенно он выглядит
так: на исследуемый объект направляют
световой поток особого рода; поток этот
отражается от объекта, и на расположенном
вблизи фоточувствительном экране появ-
ляется так называемая интерференционная
картина — волны, отраженные от объекта,
определенным образом складываются, на
каких-то участках усиливая друг друга (яр-
кость растет), на каких-то участках ослаб-
ляя (яркость падает). Причем эти «усили-
вают» — «ослабляют» зависят от формы изу-
чаемого объекта, от тех путей, по которым
идут лучи, отраженные его участками.
Интерференционную картину, это бес-
смысленное, казалось бы, чередование яр-
ких и темных участков экрана, можно рас-
шифровать, например, оптическими метода-
ми или с помощью ЭВМ. И решить таким
образом обратную задачу — из интерферен-
ционной картины восстановить, воссоздать
изображение объекта. Можно получить уве-
личенное изображение, можно уменьшен-
ное, а можно и объемное, трехмерное.
Именно этот метод лежит в основе голо-
графии: голограмма — это не что иное, как
сложная интерференционная картина, за-
печатленная на фотопленке. Но что касает-
ся биологических микрообъектов, то их изо-
бражение этим методом пока получать
нельзя — нет необходимых источников из-
лучений особого рода. Это словосочета-
ние — «излучение особого рода» — означает
вот что: для получения интерференцион-
ной картины, которую потом можно было
бы расшифровать, необходим монохрома-
тичный источник излучения, то есть излу-
чающий только на одной волне. Таким
источником, как известно, может быть ла-
зер. Но сравнительно длинноволновое излу-
чение нынешних лазеров просто перекаты-
вается через мелкие камушки, через такие
детали, как атомы и молекулы. А достаточ-
но коротковолновое лазерное излучение, в
частности в рентгеновском или гамма-диа-
пазоне, пока еще получить не удается.
В работе группы физиков, о которой идет
речь, показано, что получать интерферен-
ционную картину можно и без лазера, в
частности с помощью нейтральных атомов,
тщательно отобранных, отфильтрованных в
особых устройствах — коллиматорах. Ото-
брать из потока атомы одного направления
и с одной строго определенной скоростью,—
это значит получить частицы со строго оп-
ределенной длиной дебройлевской волны,
то есть монохроматические частицы-волны,
пригодные для получения голограммы мик-
рообъектов. А значительная масса атомов
и, значит, малая длина их дебройлевской
волны позволят исследовать очень мелкие
детали, вплоть до отдельных фрагментов
биологических молекул.
А вот еще одна идея, основанная на ис-
пользовании монохроматичного излучения,
в данном случае излучения рядовых лазе-
ров. В разросшемся за последние годы мик-
роскопном семействе есть так называемые
автоионные микроскопы. В них исследуе-
мые объекты находятся на острие металли-
ческой иглы, над ней расположен экран, а
между экраном и иглой, как между двумя
электродами, создано сильное электриче-
ское поле. При этом ионы срываются с ост-
4 .«Наука и жизнь> № 12.
49

рия, летят к экрану и рисуют на нем изо-
бражение своей стартовой площадки — то-
го самого микрообъекта, из которого чти
ноны вылетели.
А теперь создадим между иглой и экра-
ном более слабое электрическое поле, у ко-
торого не хватает сил, чтобы вырвать ионы
из острия. Ионы смогут стартовать в сто-
рону экрана, если добавить им небольшую
порцию энергии и ее, эту порцию, даст
внешний источник — лазер. Причем это ла-
зер с изменяемой частотой, его, в частно-
сти, можно настраивать в резонанс с соб-
ственными частотами тех или иных сортов
атомов, подобно тому как мы настраиваем
приемник на ту или иную станцию. Это
означает, что мы можем передавать необ-
ходимую энергетическую добавку только
определенному, нужному нам сорту атомов
или, что особо интересно, только нужному
нам фрагменту сложной молекулы. Ска-
жем, только одному из 20 возможных ти-
пов аминокислотных блоков, которые вхо-
дят в молекулы белка. В итоге к экрану
направятся только эти, помеченные лазер-
ным лучом атомы или фрагменты молекул,
и мы получим представление о том, как и
где они расположены в большой молекуляр-
ной конструкции (В. С. Летохов «Использо-
вание различных эффектов взаимодействия
лазерного излучения с веществом». Успехи
физических наук, № 4, 1978 г.).
Третья идея, о которой речь пойдет сей-
час, направлена на то, чтобы расширить
возможности старого, доброго оптического
микроскопа и рассматривать с его помощью
объекты, размеры которых во много раз
меньше, чем самая малая длина световой
волны. Подобная возможность на первый
взгляд кажется совершенно противоестест-
венной — попробуйте представить себе, как
большая морская волна отражается от мел-
кого камешка! — и поэтому сразу же отме-
тим, что идея уже прошла эксперименталь-
ную проверку (Л. М. Клюкин, В. А. На-
миот '«Использование жидких кристаллов
для наблюдения микрообъектов». Письма в
ЖЭТФ, том 5, выпуск 1).
Структура жидкого кристалла — и это
отмечено в самом его названии — имеет
черты и кристалла и жидкости. От жидкости
здесь некоторая свободность, подвижность
молекул, некоторая хаотичность в их рас-
положении. От кристалла — элементы по-
рядка, некоторое подобие строгой кристал-
лической структуры. Причем соотношение
между порядком и хаосом в жидком кри-
сталле может быть различным, он, как при-
нято говорить, может находиться в раз-
личных фазовых состояниях. В одном из
них — смектическом — упорядочены и ори-
ентация молекул и их расположение в сво-
его рода слоях (левый рисунок на стр. 48).
Если несколько поднять температуру жид-
кого кристалла, то он может перейти в бо-
лее хаотичное нематическое состояние, в
котором упорядочена лишь ориентация мо-
лекул (средний рисунок). И, наконец, даль-
нейший нагрев может ликвидировать в жид-
ком кристалле какие бы то ни было при-
знаки порядка, превратить его в рядовую
жидкость (правый рисунок).
Особая подвижность, податливость струк-
туры жидкого кристалла приводят к тому,
что он очень чутко реагирует на появление
инородных тел, вплоть до очень малых,
вплоть до молекул. Эти микровключения
деформируют структуру жидкого кристалла,
и в итоге вокруг постороннего «предмета»
как бы вырастает оболочка из его пере-
ориентированных молекул — «предмет» как
бы увеличивается в размерах, разбухает.
Благодаря этому микроскопические объек-
ты, такие, например, как вирусы или мо-
лекулы белков, которые уже не видны в
оптическом микроскопе, могут стать вполне
различимыми, если их поместить в жидкий
кристалл. Здесь напрашивается такая ана-
логия: с расстояния в несколько сот метров
трудно увидеть утюг, но если сильно нака-
лить его и поставить в кювету с водой, то
утюг обрастет облаком пара, хорошо за-
метным издалека.
К появлению посторонних «предметов»
жидкий кристалл особо чувствителен во
время фазовых переходов, например, когда
он переходит из нематического состояния в
состояние рядовой жидкости. Именно этот
случай иллюстрируется верхним снимком
на стр. 48, на котором видны сравнительно
большие структурные аномалии в жидком
кристалле, возникшие вокруг сравнительно
малых объектов. А нижние четыре снимка
показывают, как в поле зрения микроскопа
появляются «раздутые» объекты при по-
степенном переходе жидкого кристалла из
смектической фазы в нематическую. Опыт
ставился на видимых объектах, на первом
снимке они смотрятся мелкими точками, а
затем как бы увеличиваются, все больше
изменяя вокруг себя структуру жидкого
кристалла.
Изучение сложных механизмов взаимо-
действия жидких кристаллов с биологиче-
скими молекулами породило немало инте-
ресных предположении и предложений. Вот
лишь несколько.
Некоторые жидкости в нашем организ-
ме — это жидкие кристаллы, может быть,
именно через них взаимодействуют далекие
биологические молекулы...
И, возможно, с изменением свойств этих
жидких кристаллов связаны некоторые за-
болевания...
Может быть, для изучения биологических
молекул можно использовать особенности
их влияния на жидкий кристалл...
Или обратное влияние среды на моле-
кулу...
Идеи, идеи... Всесильные н беспомощные,
таящие изъяны, невидимые только автору
или только критиком непонятые достоинст-
ва, идеи, «готовые и к смерти и к бессмерт-
ной славе», иногда требующие для проверки
на жизнеспособность нескольких микросе-
кунд, а иногда многих лет и немалых де-
нежных средств. Но всегда достойные хотя
бы какого-то, хотя бы мгновенного внима-
ния. Потому, что все новое, что создает на-
ука и техника, все наши великолепные ма-
шины, приборы и теории — все это в итоге
начинается с идеи.
50

БИОЛОГИЧЕСКИЕ БЕСЕДЫ
СОТВОРЕНИЕ ДОЛГОЙ ЖИЗНИ
Тщетно известный французский поэт Ламартин в поэме «Озеро» просит Время при-
остановить свой бег и хотя бы на миг бросить якорь в океане Вечности. Это так же
неосуществимо, как напрасно желание человека остановить старение. Оно неизбежно.
Но все же... Нельзя остановить — быть может, можно его намного отодвинуть!
Эволюция обеспечила организм человека воистину неисчерпаемыми резервами
надежности. Прочность его обусловлена избыточностью элементов всех его систем и
подсистем, их взаимозаменяемостью, взаимодействием, способностью быстро возвра-
щаться в состояние относительного постоянства. Однако норма здоровья не одноли-
ка. Предвидеть все ее варианты, чтобы управлять им, добиться максимальной надеж-
ности и долголетия организма можно, лишь заполучив ключи к его механизмам. На
поиски этих ключей направлены сейчас огромные усилия ученых всего мира.
Старинная и вечно юная наука о долгой
молодости, о творчески активной, трудо-
вой, здоровой, необременительной старо-
сти. Геронтология. На каком она ныне эта-
пе развития!
Мир с глубокой заинтересованностью об-
ратился к проблеме долголетия сейчас,
когда наука на всех своих фронтах доби-
лась невиданных, сказочных успехов и мо-
гущества. В том числе и в медицине и в
знаниях о человеке вообще.
Но главная причина повышенного инте-
реса к этой проблеме — явная, видимая
уже, как говорится, невооруженным гла-
зом тенденция к углублению процесса по-
старения населения всей планеты. Нараста-
ющая. Закономерная. Потому что резко
изменились образ, условия и возможности
существования человека. Эту тенденцию
легко проиллюстрировать на примере веду-
щих стран мира — СССР и США.
Число людей пенсионного возраста в
Советском Союзе выросло в 1970 году по
сравнению с 1939-м с 16 до 36 миллионов.
Закономерно нарастающий процесс поста-
рения населения потребовал организации
гериатрической медико-социальной помо-
щи в стране и решения актуальнейших эко-
номических, санитарно-гигиенических и
морально-психологических проблем. Наша
партия и правительство все делают для то-
го, чтобы обеспечить советского человека
правом на долголетнюю, активную, здоро-
вую жизнь. Это право гарантировано 42-й
статьей новой Конституции СССР.
На III Всесоюзном съезде геронтологов
и гериатров, состоявшемся в прошлом го-
ду в Киеве, директор Института геронтоло-
гии, академик АМН СССР Д. Ф. Чебота-
рев доложил о развертывании сети научно-
лечебных учреждений, взявших курс на
новые медико-биологические исследова-
ния. Научные советы Академии наук СССР,
Академии медицинских наук СССР и Акаде-
мии наук УССР разработали Государствен-
ную комплексную исследовательскую про-
грамму, получившую название «Продление
жизни». Ее задача — выяснить ведущие ме-
ханизмы старения и разработать эффектив-
ные методы увеличения продолжительности
жизни. И не простого увеличения продол-
жительности жизни, а достижения активно-
го, здорового, трудового долголетия. Тема-
тика этих исследований тесно стыкуется и
координируется с аналогичными работами
научных учреждений социалистических
стран.
Академический журнал «Физиология че-
ловека» посвятил проблеме долголетия це-
лый номер (№ 5, 1978 г.), на страницах ко-
торого выступили виднейшие ученые
страны...
Американцы еще недавно считали себя
нацией молодежной. Теперь в США четко
обозначился, как они сами пишут, курс на
поседение. Если в 1790 году средний воз-
раст половины населения Америки не пре-
вышал 16 лет, то в 1970-м он достиг уже
28, а к 2040-му ожидается постарение еще
на 12 лет. К этому времени число пожилых
людей (возраст свыше 65) вырастет в
США более чем вдвое и достигнет 52
миллионов.
Любопытное деление пожилых людей
на две группы произвели социологи Чи-
кагского университета: на пожилую моло-
дежь E5—75 лет) и пожилых стариков
(свыше 75). Пожилая молодежь сильно
отличается от устаревшего, стереотипного
представления о людях в летах. Она энер-
гична и образованна. У нее появились
новые, высокие запросы, стремление к са-
моутверждению, к активному участию в
общественной жизни. В достижении этого
ей помогают накопленные знания и опыт.
Летом минувшего года' в столице Япо-
нии Токио состоялся очередной смотр до-
стижений науки о старении — XI Между-
51

народный конгресс геронтологов. В нем
участвовало около 3 тысяч ученых из 49
стран, в том числе и из Советского Сою-
за. Было прослушано свыше 600 докла-
дов — по всему диапазону наук, пытающих-
ся ответить на вопросы: что есть старение
и как замедлить ход «биологических ча-
сов». Старение — сложнейший биологиче-
ский процесс. Его механизмы действуют на
разных уровнях организма—молекулярном,
клеточном, системном. Поэтому понять сущ-
ность старения можно лишь на основе
комплексного изучения всех уровней жиз-
недеятельности. О своих исследованиях рас-
сказывали геронтологи и генетики, энзимо-
логи и молекулярные биологи, демографы
и социологи...
Резерв долголетия, который природа от-
пустила человеку, говорилось на конгрес-
се, еще далеко не исчерпан. Человек мо-
жет и должен вернуть себе годы, отнима-
емые у него всевозможными недугами.
Все усилия направлены сейчас на борьбу с
сердечно-сосудистыми и злокачественны-
ми заболеваниями — главными бичами че-
ловечества. В последнее время замечено
¦также, что постоянное переедание стиму-
лирует процессы старения — оно ведет к
ожирению, диабету, атеросклерозу, уско-
ряющим увядание организма. Вот почему
самое первое эффективное и доступное,
усиленно пропагандируемое всеми врача-
ми и учеными средство поддержания вы-
сокого тонуса жизни, сохранения молодо-
сти — качественно полноценное и количе-
ственно недостаточное питание.
Но надо искать, конечно, и средства пря-
мого вмешательства в процессы старения.
На этом пути возникают две задачи: мак-
симально использовать внутривидовые
возможности увеличения продолжительно-
сти жизни (это еще плюс 25—30 лет) и
вырваться за видовые пределы жизни.
Чем, однако, определяются эти пределы!
Как их отодвинуть! И вообще — почему
мы стареем!
Лауреат Нобелевской премии М. Бэр-
нетт (Австралия) обвиняет в старении, к
примеру, крохотный орган иммунной систе-
мы — вилочковую железу — тимус. Природа
назначила его защищать организм от чуже-
родных и своих собственных, но заболев-
ших клеток. Запустив в самом начале жиз-
ни сложный механизм воспроизводства
лимфоцитов — непосредственных исполни-
телей этой задачи, тимус с возрастом по-
степенно уходит со сцены. К старости им-
мунная система заметно истощается. И
именно в этом, по Бэрнетту, причина ста-
рения человека — в ослаблении иммунно-
го надзора в его организме.
Молекулярные биологи предлагают свои
теории и опытные подтверждения важной
роли в этих процессах функции клеточных
и внутриклеточных мембран и перегоро-
док. А в последнее время они стали вы-
двигать на первое место белки — те са-
мые, способ существования которых, по
Энгельсу, и есть жизнь. А точнее, необра-
тимые структурные изменения их с возра-
стом (см. статью «Старение белков»).
Большинство же ученых сходится на
том, что программа долголетия, как и
всякая другая жизненная программа, за-
ложена прежде всего в наследственном
аппарате. И первичные механизмы старе-
ния связаны с поломками именно в гене-
тическом аппарате клетки. Нарушения в его
регуляции сказываются на синтезе белков,
а это, в свою очередь, влечет за собой ано-
малии в деятельности и строении клеток
и приводит их к гибели. Особенно чувстви-
тельны такие изменения в нервных клетках,
ибо они регулируют жизненные процессы
во всех органах и тканях организма. Поэто-
му в биологии старения чрезвычайно ва-
жен системный принцип изучения его ме-
ханизмов, понимание возрастных измене-
ний нейро-гуморальной регуляции.
Но геронтология — наука не только био-
логическая. Она в немалой степени заня-
та еще и социально-гигиеническими про-
блемами. Методы, формы, нормативы ме-
дико-социальной помощи пожилым, адап-
тация и удлинение сроков жизни, выход
на пенсию, профессиональная работоспо-
собность и оптимизация труда в старших
возрастах, демографическое прогнозиро-
вание старения и долголетия — эти вопро-
сы также были обсуждены на всемирном
форуме ученых.
Владимир ЛИФШИЦ
К ВОПРОСУ
О ДОЛГОЛЕТИИ
На вопросы — как дожить
Лет до девяноста.
Отвечают, что дожить
Очень даже просто.
Но спешат предупредить.
Что не в том основа.
Чтоб не пить, и не курить,
И не есть мясного,—
А она совсем в другом,
В более глубоком:
Чтоб глядеть на все кругом
Равнодушным оком.
52
Скажем, бьет хулиганье
Во дворе девчонку,—
Это дело не твое.
Отойди в сторонку.
Карьерист по службе прет
Через три ступеньки.
Подхалимничает, врет,
А тебе до феньки.
Избегай любовных мук.
Не томись, не майся.
Отвернулся лучший друг,—
Тоже не терзайся.
Чтобы лет своих не красть.
Делай все без страсти.
Потому что людям страсть
Сердце рвет на части.
Заставляет страсть, как плеть,
Мчаться полным ходом.
Ты же — тлеть, а не гореть
Должен год за годом.
Если все это поймешь.
То легко и просто
Ты, пожалуй, доживешь
Лет до девяноста...
Только нравятся не всем
Наставленья эти.
Ибо вот вопрос: зачем
Жить тогда на свете!
Да к тому же говорят.
Что довольно часто
Тем, которые горят.
Лет бывает за сто!

Таким образом, продление активной
жизни из проблемы сугубо индивидуаль-
ной, касающейся лишь, казалось бы, каждо-
го человека в отдельности, переросло в
проблему государственную. И даже более
того — в общепланетарную. За каждого из
нас думают врачи, ученые, правительства,
собираются представительные научные
форумы. Вопросы геронтологии не раз
обсуждались на Генеральных Ассамблеях
Организации Объединенных Наций и во
Всемирной организации здравоохранения.
Однако, став глобальной, проблема актив-
ного долголетия не перестала быть инди-
видуальной. Сами мы не должны забывать
о себе и надеяться на помощь со стороны.
Собственное наше долголетие в собствен-
ных наших руках. Мы располагаем не та-
ким уж малым количеством средств прод-
ления жизни. И первое из них — труд.
Активный, творческий, захватывающе ин-
тересный. Главнейший и надежнейший
«эликсир молодости». И образ жизни.
Правильный и достойный.
...Ответ на вопрос, почему организм ста-
реет, пока еще не найден. Лучше изучен
сам процесс старения. Он во многом зави-
сит, как уже говорилось, от наследственной
предрасположенности, от образа и усло-
вий жизни человека, от отношения его к
активному труду. Ученые Института герон-
тологии АМН СССР провели недавно экспе-
рименты, чтобы выяснить, как состояние
напряжения влияет на долголетие. Первую
группу животных полностью оградили от
всяких потрясений, на вторую воздействова-
ли сильными и длительными сигналами,
третью подвергали умеренным стрессовым
раздражениям. Дольше всех жили живот-
ные третьей группы. Таким образом, экспе-
рименты показали, что изолироваться от
усилий, эмоциональных встрясок столь же
вредно, как и перенапрягаться, истощать
неумеренно свои жизненные силы.
О том образе жизни, который способст-
вует активному долголетию, рассказывают
в номере ученые, врачи и люди, достигшие
почтенного возраста и сохранившие высо-
кую работоспособность и острый интерес к
окружающему миру.
Академик А. МИХАЙЛОВ (Пулково,
Ленинградской области):
ОБРАЗ ЖИЗНИ,
УДЛИНЯЮЩИЙ ЕЕ
Меня часто спрашивают, что я делал,
чтобы сохранить бодрость и трудолюбие в
свои 90 лет. Мой ответ таков: я ничего
не делал для этого, но и против этого то-
же. Это нужно понимать так: специально
я не предпринимал ничего для достиже-
ния своего возраста, а просто вел такой
образ жизни, который способствовал ак-
тивному долголетию. Я никогда не курил,
не объедался, не пил (хотя многие и счи-
тают, что селедка без рюмочки водки или
жаркое без стаканчика красного вина не
доставят удовольствия), спал не менее 8
часов в сутки. Отпуск я провожу, как пра-
вило, в санатории под Москвой, где меня
обследуют и откуда я привожу ворох вся-
ких лекарств, которые стараюсь не при-
нимать. Обычно я систематически прини-
маю аскорбиновую кислоту (витамин С),
а в случае надобности только аспирин, ре-
вень и тетрациклин, очень хорошо на ме-
ня действующий при всяких воспалитель-
ных процессах, включая зубную боль.
У меня плохая наследственность: мать
умерла в 29 лет от туберкулеза, отец —
в 65 лет от грудной жабы. В молодости я
много болел, перенес в тяжелой форме
корь, коклюш, ветряную оспу, частые
бронхиты.
Я думаю, моему здоровью способствует
и то обстоятельство, что последние 25
лет я живу за городом, в Пулковской об-
серватории, в 20 километрах от центра
Ленинграда. Воздух у нас совсем иной,
чем в большом индустриальном городе.
При северо-западном ветре с моего бал-
кона видно, как на десятки километров
над горизонтом тянется темная полоса
дыма и пыли, уносимая ветром из города.
Правда, в последние годы благодаря пе-
реводу большинства заводов на отопление
газом воздух стал заметно чище, но все
же разница между городом и его окрест-
ностями остается большой.
Итак, мое долголетие, по-видимому, ре-
зультат совокупности ряда благоприятных
обстоятельств, которые пересилили мно-
гие отрицательные влияния.
Мариэтта ШАГИНЯН (г. Москва):
ТРУД, ТВОРЧЕСТВО, ЖИЗНЬ
Из недавнего выступления
писательницы по телевидению.
Я привыкла работать с пятнадцатилетнего
возраста. Сейчас прихожу к убеждению,
что каждый человек, если он в течение
многих десятков лет своей жизни будет де-
лать что-то одно, может добиться какого-то
совершенства в своем деле.
Если вы начали отдавать с самого перво-
го дня существования, то отдача становит-
ся вашей второй натурой. И вы не можете
этого «е делать. И вот трагедия моя заклю-
чается в том, что, когда я устаю после
большой отдачи, я совершенно не знаю,
что мне делать с собой. Мучает меня чув-
ство траты, траты времени. А время — это
жизнь человека. Я мучаюсь, мучаюсь от
безделья. Это моя трагедия. Отдыхать я не
умею. Совершенно не могу. Единственный
отдых, который я себе позволяла в жизни
и который лриносил мне какое-то облегче-
ние, это не прогулки, потому что прогулки
тоже случайны, кратковременны, а странст-
вования. А сейчас мне девяносто. Я лишена
даже этого счастья ходить так, чтобы не ду-
мать, что мне тяжело ходить, что мне надо
палочку и что я могу поскользнуться и
упасть.
Я смертельмо тоскую по труду. Но для
того, чтобы написать что-то, под чем я мо-
гу подписать свое имя — Мариэтта Шагинян,
я должна сделать вещь, которая была бы
больше меня самой. В каждой вещи, кото-
53

рую человек творит, должен быть росток
того, чего еще никогда не было, никем не
было сказано, никем не было так сказано,
никем не было подумано даже...
Каждым нервом, каждой клеткой человек
участвует в процессе отдачи. Гете в своей
литературной жизни всегда останавливал
работу на том моменте и «а том слове, за
которым уже мыслилось продолжение, то
есть в самой середине отдачи. Кончать ра-
боту надо не тогда, когда вы выдохлись, а
тогда, в ту минуту, когда вы хотите продол-
жать ее и у вас есть что продолжать. И вот
с этим остаточным возбуждением вы ста-
вите точку. Это самое трудное в творческой
работе — оторваться от нее.
Я отрываюсь. Сейчас же иду на свежий
воздух, гуляю немножко, глотаю кислород,
ем чего-нибудь, лежу, отдыхаю, вечером —
обязательно детектив, который смещает
мои мысли, следование за чужими судьба-
ми, за острым сюжетом и сон. Я всегда де-
лала так, писала так большие вещи, боль-
шие романы. Иначе не могу уже, привыкла.
И особенно так удалось мне написать в
полтора месяца больше двадцати печатных
листов. Это огромная книга.
Как-то во Всемирной литературе Горький
дал мне работу над двумя романами Баль-
зака «Шагреневая кожа» и «Блеск и нищета
куртизанок». Редактировать перевод. «Шаг-
реневую кожу» я отредактировала и поня-
ла диалектику жизни, символику романа:
наслаждаешься — сокращаешь жизнь, отка-
зываешься от наслаждений — удлиняешь ее.
Академик Н. ДРУЖИНИН (г. Москва):
ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННЫЙ,
РАЗМЕРЕННЫЙ
ЛЮБИМЫЙ ТРУД...
К числу положительных факторов, ко-
торые могли способствовать моему долго-
летию (Николаю Михайловичу 92 года.—
Ред.), назову следующие: спокойный ха-
рактер, воздержанная жизнь, целеустремг
ленный, любимый труд; дружеские отно-
шения с людьми; успехи в работе.
Тем не менее, помимо названных благо-
приятных условий, необходимо указать и
на противодействовавшие им отрицатель-
ные факторы: нервную возбудимость, не-
сколько длительных переутомлений, сопро-
вождавшихся головными болями; несколь-
ко жизненных конфликтов; физические не-
дуги хронического характера...
Продолжает отвечать на вопросы журна-
ла жена академика Елена Иосафовна Дру-
жинина:
...Посылаю вам письмо Николая Михай-
ловича с ответами на ваши вопросы. Он
писал его, почти не видя строк и букв.
Прошлым летом он внезапно почувствовал
резкое ухудшение зрения после того, как
исписал огромные листы бумаги своими
вычислениями для подготовленной моно-
графии «Русская деревня на переломе
A861—1880 гг.)».
Вам, быть может, покажется противоре-
чием: «спокойный характер» и «нервная
возбудимость». Под спокойным характе-
54
ром следует иметь в виду присутствие
духа, которое никогда ему не изменяло —
ни в тюрьмах (он сидел в них несколько
раз), ни во время уличных митингов и сту-
денческих демонстраций, когда вокруг не-
го люди вдруг бросались в разные сторо-
ны под влиянием чьего-то возгласа «Каза-
ки!».
Нервная возбудимость не противоречит
самообладанию. Она была присуща Нико-
лаю Михайловичу с детских лет, когда вра-
чи обратили внимание на то, что у него
бывают «приливы» (покраснение лица).
Нервное возбуждение Николай Михайло-
вич испытывал (как, вероятно, очень мно-
гие) и во время научных споров. Без нер-
вного возбуждения, надо полагать, невоз-
можно и творческое горение. Николай
Михайлович — человек очень эмоциональ-
ный, его волнуют судьбы других людей,
ближних и дальних, больше, чем свои
собственные дела. (Это я уже пишу от
себя.) Впрочем, внешне он всегда спокоен.
Что касается наследственности, то Нико-
лай Михайлович не знает долгожителей в
своем роду. Отец его прожил семьдесят с
лишним лет, мать — 65 (оба выросли в
Курске, имели шестерых детей и очень
нуждались материально).
Спортом Николай Михайлович не зани-
мался, но очень любил пешие прогулки.
Никогда не стремился стать «долгожите-
лем», а думал только о сохранении и под-
держании своей трудоспособности. Вспо-
миная 1905 год, Николай Михайлович ска-
зал, что тогда он как участник революции
«вынес себе смертный приговор», то есть
готов был пожертвовать своей жизнью, не
цеплялся за жизнь и не надеялся уцелеть,
причем решил для себя этот вопрос очень
спокойно.
Профессор А. ВЕНЧИКОВ (г. Ашхабад):
МИКРОЭЛЕМЕНТЫ
И СТАРЕНИЕ ОРГАНИЗМА
По наследству я не получил генов
долголетия: отец, ведший относительно
правильный образ жизни, скончался от
бремени старческих недугов в возрасте
72 лет, а мать еще раньше — на 65-м году.
С детства я не отличался здоровьем, в
школьном классе был физически самым
слабым. Перенес болезни детского воз-
раста, а в дальнейшем в разные сроки
трижды страдал малярией, тифами и дру-
гими заболеваниями. Быть может, эти
болезни и физическое слабосилие выра-
ботали во мне упорное стремление бо-
роться за здоровье.
Итак, я не могу ничем похвалиться: ни
хорошими генами долголетия, ни особо
благоприятными условиями жизни. В этом
отношении подобных мне — миллионы. Но
я понял, что родился не для того, чтобы
безрассудно расточать бедный дар приро-
ды. Я усвоил мысль, высказанную еще Со-
кратом два с половиной тысячелетия на-
зад, что первая ступень к счастью — здо-
ровье. Вот я и стремился вести по воз-
можности правильный образ жизни: не от-
равлял себя ни таблетками, ни бокалом

вина. К пищевому режиму не относился
строго, часто нарушал его (да простят мне
коллеги-физиологи, горячо рекомендую-
щие режим питания), но все же с уважени-
ем следую совету Ильи Мечникова — еже-
дневно принимаю пол-литра молочно-кис-
лых продуктов. Считаю, что нельзя быть
«комнатным человеком», лишенным мы-
шечной деятельности. Поэтому уделяю
15—20 минут ежедневной гимнастике,
куда несколько лет назад ввел некоторые
простые йоговские упражнения. Когда по-
зволяют условия, вооружаюсь лопатой и
копаюсь в садике.
Как видите, ничего необычного в приве-
денном нет. Я только понимал и следовал
закону, по которому человеческое тело
как сложнейшая организация требует для
своей нормальной деятельности соблюде-
ния многих правил: доброкачественной пи-
щи, мышечной деятельности и прочего.
Следуя им, можно несколько продлить
жизнь — выполнить запрограммированный
ее срок. Но моя задача в ином. С далеко
не блестящим фоном жизни, не получив в
наследство генов долголетия, все же, ока-
зывается, можно, активно действуя, достичь
успеха. И я его обрел в микроэлемен-
тах — чудесных друзьях нашего здоровья
и долголетия.
Тайну здоровья, долголетия необходимо
искать в биохимическом «котле» нашего
тела, где ежеминутно рождаются и гибнут
элементы жизни — миллиарды клеток. Про-
должительность жизни для них от несколь-
ких часов до месяцев, лет. Считается, что
весь организм обновляется каждые 5—7
лет. А если это так, то почему бы не по-
могать ему в его повседневном строитель-
стве, не подавать ему необходимый матери-
ал. И не случайным броском, а системати-
чески, многие годы, исходя из знания за-
конов природы живого тела, вступающего
в связь с агентами внешней среды, в ча-
стности с микроэлементами, этими могучи-
ми биокатализаторами.
Подсчитано, что 25—30 процентов всех
ферментативных процессов в живом орга-
низме происходят гири участим микроэле-
ментов. Подавляющее число обменных
процессов, возможно, и всех жизненных
процессов организма, прямо или косвенно
связано с микроэлементами. Они проявля-
ют свое действие в весьма малых количе-
ствах.
Микроэлементов около полусотни. Для
14 из них установлено, что при отсутствии
их или дефиците нарушаются жизненные
процессы, наступают те или иные патологи-
ческие изменения. Но можно поставить во-
прос и так: а что, если мы, напротив, бу-
дем «подкармливать» организм микроэле-
ментами? Оказалось, что если их ежеднев-
но принимать в количествах, свойственных
организму (биотических), то они повышают
интенсивность биоэнергетических процес-
сов и защитные реакции организма. А
ведь это ценнейшее средство борьбы со
старением организма! В активности биоти-
ческих количеств микроэлемента убежда-
ют опыты и на лягушках, и на крысах, и
на морских свинках. Им не внушишь чело-
веческих идей, и они объективно демонст-
рируют результаты и путь решения постав-
ленной задачи. Десятки лет комбинируя
по-разному состав микроэлементных комп-
лексов, настойчиво, не отступая ни на шаг
от намеченной цели — борьбы за здо-
ровье и долголетие, я ежедневно прини-
маю их.
Сидя в утренние часы за письменным
столом в тиши кабинета, благословляю
микроэлементы, вернее, тот счастливый
момент, когда они, раскрыв тайну своего
влияния на организм, позволили мне пи-
сать о них с такой любовью и предан-
ностью. Дело, конечно, не в том, что я
вступил в девятое десятилетие своей жиз-
ни (таких найдется немало), а в том, что,
получив от природы слабое здоровье, ве-
дя всю жизнь войну с микробами и виру-
сами, я достиг все же того, чего можно бы-
ло бы пожелать многим людям моего воз-
раста. Кстати, о нем, о возрасте. Я не пом-
ню случая, чтобы кто-нибудь из незнакомых
мне людей более или менее правильно его
назвал. Его всегда значительно уменьшали.
В отношении же других моих качеств (рабо-
тоспособности и прочего) мне, хотя бы из
скромности, следует умолчать, предоставив
эту оценку другим.
Журнал «Румынские горизонты»
о своем долгожителе Иоргу ИОРДАНЕ
ПРИМЕР АКТИВНОГО
ДОЛГОЛЕТИЯ
Иоргу Иордан — румынский филолог-ро-
манист. Ученый с мировым именем. Его
долгая жизнь (в конце сентября этого года
ему исполнилось 90) — жизнь труженика.
Любовь к труду была ему привита с дет-
ства. Родители — крестьяне, неграмотные
люди, с утра до ночи работали: отец в по-
ле, мать вела дом, растила десятерых де-
тей. Склонность к лингвистике у Иоргу
Иордана проявилась еще в начальной шко-
ле. Он увлекался грамматикой. Позднее,
будучи студентом филологического факуль-
тета Ясского университета, он также тща-
телыно, кропотливо и с большим трудолю-
бием 'изучал иностранные языки.
Как теперь вспоминает ученый, именно
Труд, жесткая самодисциплина помогли ему
овладеть русским, французским, немецким,
итальянским и испанским языками.
Перечислить все научные звания ученого
в небольшой заметке невозможно. Скажем
только, что более 60 лет он преподавал в
университетах в Яссах и Бухаресте. Он не-
однократно бывал в Советском Союзе. Сра-
зу же после войны был назначен чрезвы-
чайным посланником и полномочным мини-
стром, аЪатем послом Румынии в СССР.
И сейчас, е 90 лет, Иоргу Иордан про-
должает трудиться. Тщательно разработан-
ная им программа дня весьма насыщенна.
Определенное время отведено и ходьбе.
На работу в .академию он всегда ходит
пешком. Статьи, работа над «Словарем ру-
мынского языка», два тома из которых уже
вышли,—вот неполный перечень занятий
ученого- Завидное активное долголетие.
55

Заместитель директора Института
эндокринологии, геронтологии
н гериатрии Болгарской медицинской
академии старший научный
сотрудник Георгий СТОЙНЕВ (г. София):
ИСКУССТВО БЫТЬ СТАРИКАМИ
Видный болгарский физик академик Геор-
гий Наджаков, .недавно переступивший по-
рог девятого десятилетия, настолько жиз-
нерадостен и энергичен, что невольно за-
думываешься: а может быть, творческая
активность людей науки развивается толь-
ко по восходящей линии? «Предполагаю
сделать в ближайшем будущем самое
большое свое открытие. В настоящее вре-
мя занят проверкой экспериментальным
путем одной из своих старых идей... Если
все пройдет успешно, постараюсь опроверг-
нуть общепринятое мнение, что восьмиде-
сятилетнему человеку научные открытия не
под силу»,— говорит Наджаков.
Многочисленные исследования доказали,
что здоровье — функция труда. Полное
бездействие опасно для здоровья и уско-
ряет процесс старения. Нельзя также с воз-
растом резко прекращать трудовую дея-
тельность. Нельзя допускать социальной
изоляции пожилых людей. Большое значе-
ние имеет здесь атмосфера в семье, благо-
приятный психологический климат в кол-
лективе, добрые взаимоотношения между
людьми.
Уныние, страх, зависть, ненависть и скука
быстро приводят к старению. Человеку не-
обходимы положительные эмоции, а их
можно получить только от удовлетворения
своей работой и в благополучной семье.
На праздновании своего 90-летия извест-
ный болгарский публицист и общественный
деятель Димо Казасов так сформулировал
факторы своего долголетия: работе, общи-
тельность .и оптимизм. «Я придерживаюсь
принципа: воздержание от безделья, уме-
ренность во всем, умеренное питание, мно-
го движений».
Почему же старость приходит ко всем не
в одном и том же возрасте? Почему одни
старики чувствуют себя усталыми, никому
не нужными, а другие — бодры, жизнера-
достны и даже молоды? Ларошфуко вос-
кликнул: <«Как мало на свете стариков, ко-
торые владеют искусством быть старика-
ми!» Что же это за искусство?
Очевидно, все дело здесь в творческом
начале в человеке, в его отношении к
жизни и труду.
«Самое важное, что поддерживает меня
на протяжении всей жизни,— это моя ра-
бота, которую я люблю какой-то особой
страстью»,— рассказывает 84-летний уче-
ный-фармаколог, член-корреспондент Бол-
гарской академии наук, профессор Петр
Николов, рабочий день которого начинает-
ся в 6 часов утра и продолжается до позд-
него вечера в лаборатории Института фи-
зиологии Болгарской академии наук.
Пока человек жив, он должен иметь ув-
лечение, любимую работу, сознавать, что
он не просто существует, а творит, что он
полезен людям.
•
Итак, долгожители рассказали нам о сво-
ей жизни, наполненной трудом н творчест-
вом. Ни один из них не изолировал себя от
общества, от мирских тревог — стрессов,
как теперь принято говорить, не прикры-
вался броней равнодушия, не хитрил. Все
они большие ученые и писатели, большие
труженики. Прошли огромный жизненный
путь, на котором все было: и радости и
огорчения. Но сохранены живость ума, не-
ослабевающий интерес к жизни, высокий
творческий потенциал.
Однако долголетие начинается отнюдь не
после полувека, а с детства. С воспитания,
которое человек получает в семье. Каждая
семья должна приучать ребенка стойко
противодействовать жизненным невзгодам,
воспитывать в нем волю, закаливать здо-
ровье. Как это делать, рассказывает
В. Гиллер — врач с огромным практиче-
ским опытом.
ДОЛГОЖИТЕЛЬСТВУ НАДО УЧИТЬСЯ С ДЕТСТВА
(СОВЕТЫ ВРАЧ А-П Р А К Т И К А)
В. ГИЛЛЕР, заслуженный врач РСФСР.
У довольно известной женщины-ученой
сыновья с детства были приучены к даль-
ним походам. Маленького отец нес до леса
в рюкзаке за спиной (чтобы не затолкали
в поезде). А там, в лесу, вся семья стано-
вилась на лыжи. Маленький — тоже. Он на-
учился бегать на лыжах раньше, чем просто
хорошо и быстро ходить.
Сколько ему исполнилось тогда? Совсем,
наверно, был еще мал и глуп. Помню, как
мать, смеясь, рассказывала такой случай.
Ночью он проснулся в лесу, в палатке, и
спрашивает:
— Мам, бабы-яги там нет? Леших тоже
нет? Ну ладно, тогда я пойду пописаю!
Сейчас он заканчивает мехмат универси-
тета и берет призы на всесоюзных спор-
тивных соревнованиях. Думаю, что семья
заложила хорошую основу его долгожи-
тельства.
В последнее время много говорят и пи-
шут о том, как удлинить жизнь. Впечатле-
ние создается такое, что каждый должен
заниматься этим самостоятельно. Я уверен
в другом: долголетие — проблема семей-
ная, и решать ее надо задолго до того, как
человек постареет. Любые правила долго-
жительства должны соблюдаться автомати-
чески — по привычке, и эту привычку надо
закладывать с младых ногтей. Каковы же
эти правила?
Сперва о тех, что выработаны для наше-
го тела — для нашей сомы. Тут, казалось
бы, советы не нужны: все знают всё. Одна-
56

ф Сколько дано прожить
человеку? Природа опреде-
лила ему, как одному из
биологических видов, срок
жизни в сто лет. Однако в
Древнем Риме сорокалетний
человек считался уже ста-
риком, а шестидесятилет-
ний — допонтанусом, то есть
годным лишь для жертво-
приношения. И в то же вре-
мя история донесла до нас
из той же эпохи образцы
рекордного долгожительст-
ва: великий врач Гелен жил
140 лет, Сократ был отрав-
лен ядом цикуты 106 лет от
роду, Софокл умер в воз-
расте 130 лет.
ф Принято считать, что
пик творческого развития
личности приходится на
45 лет. Но не такая уж боль-
шая редкость и расцвет
творчества в поздние годы.
Микеланджело руководил
строительством в Риме
грандиозного собора свято-
го Петра, когда ему пере-
валило за 80, а Тициан пи-
сал свои полотна до послед-
него дня своей жизни —
99-го дня рождения. Ум
И. П. Павлова сохранял све-
жесть и остроту в 85 лет.
А Яблочкина осталась на
сцене и после 90.
ф Отношение большинст-
ва выдающихся людей к
старости было отнюдь не
пессимистическим. В. В. Ве-
ресаев, врач и известный
писатель, дожив до пре-
клонного возраста, писал:
«В руках как будто надеж-
ный компас... зорче стали
духовные глаза, в душе —
ясность, твердость и благо-
дарность к жизни».
ф Вот о чем рассказал в
свое время петербургский
журнал «Всемирная иллю-
страция».
В 1829 году в Париже
умер стовосемнадцатилет-
ний актер Ноэль. На сотом
году жизни он еще играл
на сцене, начал Ноэль вы-
ступать с восьми лет.
Знаменитый английский
актер Барон почти ста лет
от роду с большим успе-
хом играл Шейлока.
Мистрисс Фрайер танце-
вала, когда ей было восемь-
десят пять лет. Но, пожа-
луй, всех, писал журнал,
«переплюнула» госпожа
Сакки. В 1852 году она вы-
зывала всеобщее удивление
своим антраша на канате.
Ей было в то зремя семьде-
сят шесть лет!
ко главное условие здесь такое — каждое
правило культуры тела надо соблюдать
всегда, ежедневно. Не от случая к слу-
чаю, а неукоснительно.
Скажем, всегда, как бы ни торопился че-
ловек, он должен хорошо пережевывать
пищу. В животе зубов нет, а желудок не
умеет справляться с необработанными
кусками.
Важно, чтобы в среднем пищи было
немного, и она не была бы жирной. Это
означает, что, если воля у человека слаба
и нет привычки к умеренности, он должен
после обжорства (на праздники или при
приеме гостей) обязательно день поголо-
дать (бутылка кефира и пара яблок).
Сложившемуся человеку трудно переде-
лать себя — толстому похудеть, худому на-
брать вес. Тут нужен очень сильный харак-
тер, но даже он не поможет взрослому
пикнику стать астеником. А вот если на-
чать с самого раннего детства, все идет
гораздо легче, и можно помочь распеча-
таться той наследственной матрице, какая
полезна для жизни.
Есть четыре типа характеров людей —
холерики, флегматики, сангвиники, мелан-
холики. Чистые, четко выраженные типы
встречаются крайне редко, особенно сре-
ди детей. Обычный человек — смесь на-
следственных линий. Воспитание и хорошо
оттренированные привычки помогут ото-
брать нужные черты и выработать из ре-
бенка то, что надо. Скажем, из смеси ме-
ланхолика с сангвиником создать характер
с упором на черты активного и жизнера-
достного в быту сангвиника. Пусть от ме-
ланхолика останется тоже наилучшее —
допустим, тяготение к сосредоточенному
творчеству — черта тоже для долголетия
очень важная. Но сангвиник (особенно, если
он пикник) может полюбить процесс насы-
щения. Родители должны быть настороже и
обязательно приучить его к умеренности.
Тогда в старости он не будет мучиться от
лишнего веса и проживет дольше.
Правило еды — это первое правило куль-
туры тела. Второе — нормальный сон. Надо
избегать снотворных. Сон полезен физио-
логический, а не искусственный. Добиться
этого трудно, если жить суетливо и без
физических нагрузок. Отсюда третье пра-
вило: нужны ежедневные, систематические
физические упражнения.
В идеале это прогулка перед сном, за-
рядка утром, а в выходные дни прогулки
за город. Два выходных для того и даны,
чтобы человек оздоравливал себя. Но в
одиночку это делать трудно. Тут опять-таки
на первый план выходит школа № 1 —
семья. Уезжать надо всем вместе, обяза-
тельно вместе. Кстати, это помогает и
сплочению самой семьи: ведь в обычные
дни трудно собраться всем составом. Фи-
зические нагрузки помогают очень хорошо
при сбросе стрессов. Но дело не только в
душе. Нагрузки нужны соме: надо разми-
нать мышцы, надо двигать своими живыми
рычагами — все это предназначено приро-
дой для напряжений и движений.
И еще. Вместо всякого рода аншлагов
в общественных местах, транспорте, домах
и особенно в залах заседания повесить ло-
зунг «Жизнь — это движение» (небольших
размеров, тогда это привлекает внимание).
Мне всегда тяжело смотреть на людей, а
особенно на детей, застывших в неподвиж-
ности. Когда я попадаю на очень длитель-
ное заседание, где даже перерывы дела-
ются только после трехчасового сидения, я
невольно думаю: что происходит сейчас со
всеми этими живыми организмами? Кровь
начинает идти медленно, сгущается, вены
расширяются. Позвоночник постепенно (от
57

сидения к сидению) превращается в непо-
движный соляной столб. Чем больше таких
долгих неподвижных сидений выдерживает
человек, тем раньше он приходит к поли-
артриту, расстройству пищеварения, гемор-
рою, радикулиту, спондилезу, расширению
вен.
Так что же, не заседать? Нет, таких край-
ностей я не предлагаю. Надо обсуждать
коллективно трудные проблемы, но делать
это надо по науке. В собраниях нужны пе-
рерывы — переменки, как в школе, и пусть
эти десять — двадцать минут люди ходят,
разминаются. И опять-таки: разминка по-
может сбросить стресс, если заседание бы-
ло напряженным.
Но заседания — это все же неподвиж-
ность во имя дела. Хуже, когда окостене-
ние идет во имя развлечений. Подлинный
бич здоровья — это сидение у телевизора,
игра в преферанс.
К сожалению, к бесконечному сидению
около телеящика приучают даже малых
детей — там, где нет разумного воспита-
ния. Пенсионеры считают, что такая квази-
жизнь необходима, они весь день ждут ве-
чера, чтобы всей семьей после сытного
ужина усесться перед экраном. Они не по-
нимают, что сокращают этим жизнь и себе,
и детям, и внукам. (Кстати, после всякой
еды лучше бы не сразу садиться, а с пол-
часа постоять и походить.)
Очень жаль, что у нас не принято танце-
вать, если людям больше 25 лет. Танцы по-
лезны во всяком возрасте. Это приятные
ритмичные движения под музыку. Роль му-
зыки в долгожительстве особая. Думаю, что
человек должен максимально вводить ее
в жизнь — и для сомы и для высшей нерв-
ной деятельности, а проще, и для тела и
для души. Утреннюю гимнастику есть
смысл делать под любимую пластинку.
(Гимнастикой, впрочем, можно заниматься
и в другое время дня). Вечерняя музыка
помогает сбросить накопленное за день
напряжение.
Кстати, умению сбрасывать стресс, рас-
слабляться и вместе с тем умению противо-
стоять стрессовым ситуациям семья тоже
помогает лучше, чем что бы то ни было
другое. Недаром, по японской статистике,
женатые мужчины живут дольше одиноких.
Семья же должна научить ребенка с само-
го раннего возраста (каким бы нервным он
ни был от рождения) не гнуться при бедах,
не гаснуть, не умирать. Лучше заранее при-
готовить человека к тому, что беды, огор-
чения неизбежны. Но им нужно противопо-
ставить силу и доброту, не надо отгоражи-
ваться от бед, не надо думать, что их не-
возможно пережить.
Для проблемы жизни любого человека
очень важно, чтобы ему и в голову не мог-
ла бы прийти подленькая мыслишка: «Не
будь у меня волнений, я прожил бы доль-
ше». Человек на то и человек, чтобы иметь
все богатство эмоций и держать всю эту
гамму под контролем.
Но это не означает, конечно, что челове-
ку любые и всякие волнения идут на поль-
зу. Отнюдь! Очень важно уберечь стари-
ков от унижений, от ледяного хамства рав-
нодушных людей. Холодное высокомерие
иногда ранит больше, чем реальные беды.
Самое трудное для старика — сознание
ненужности. Самое полезное — умение пе-
реплавить свои эмоции в творчество, этим
повысить их уровень и высветлить их. Есть
большая мудрость в идее, что для долгой
жизни нужна чистота во всем — чистота
мыслей, пищи, тела, поступков...
А практически проблема долголетия каж-
дого, несомненно, упирается в вопрос:
нужна ли твоя жизнь? Очень важно, чтобы
пенсионер одевался каждый день так же
тщательно, как и в свои рабочие годы—оде-
вался для активной жизни среди людей,
абсолютно равных ему. Он должен до кон-
ца дней своих реально решать какие-то за-
дачи, идти к посильным для него целям,
работать для людей — будь это семья, жэк
или прежнее место работы. Словом, целе-
вая установка должна быть на жизнь, а не
на угасание.
Одна из причин более долгой жизни жен-
щин, чем мужчин, вероятно, в их чувстве
ответственности, в их активном желании
всегда быть кому-то полезными, а вместе
с тем и в их любознательности — в жела-
нии увидеть, что будет дальше с их деть-
ми, внуками, правнуками. Знаю женщин,
ставших прапрабабушками, а вот с прапра-
дедушками, к сожалению, не знаком.
Впрочем, за последние десятилетия жизнь
всего человеческого рода явно продли-
лась. Дело тут не только в победе над ин-
фекционными заболеваниями, пандемиями
и т. д. Дело еще и в том, что уже поставле-
на такая цель — долгожительство. Челове-
чество уверовало в то, что может, хочет,
должно жить дольше и полнокровней.
Но практика врача и организатора вра-
чебного процесса в клинике доказывает
мне, что мы делаем далеко не все возмож-
ное и необходимое для удлинения челове-
ческой жизни.
Скажем, пора бы подумать об обучении
и детей, и подростков, и взрослых прави-
лам долгожительства, практическим навы-
кам физической культуры, об обучении гим-
настике, в том числе дыхательной гимна-
стике с самого раннего детстве. И не надо
бояться, что здесь мы выйдем на йогу.
В каждой народной мудрости обязательно
заложена мудрость, нужная жизни. Восточ-
ная медицина за долгие века выработала
необходимую человеческому телу культуру
дыхания.
Очень важно было бы создать кадры
учителей такой гимнастики, а также кафед-
ры и лаборатории для исследований самых
различных рецептов народной медицины,
она-то ведь вся направлена на долгожи-
тельство. И пусть в эпоху НТР появилось
существенно больше суеты и вместе с тем
больше неподвижности, тем не менее не
следует пренебрегать тем, что помогло че-
ловеку удержаться как биологическому ви-
ду на планете и дойти до сегодняшних
времен.
«Круглый стол» подготовила А. ГАЛАЕВА.
58

ГРУДНЫЕ МЛАДЕНЦЫ
В ГИМНАСТИЧЕСКОМ ЗАЛЕ
Вот уже десять лет в Институте охраны
матери и ребенка в Праге ведутся интерес-
ные работы, показывающие огромную роль
двигательной активности в раннем возра-
сте для всего дальнейшего физического и
умственного развития ребенка. Здесь раз-
работан комплекс физических упражнений
для новорожденных. Руководит этими ра-
ботами доцент Ярослав Кох.
В самом начале исследований доктор Кох
и его помощница, медицинская сестра Вен-
дула Кепертова ежедневно в течение
30—40 минут проводили специальные гим-
настические упражнения с двумя мальчи-
ками. «Тренировки» начались на второй
день после рождения и проводились на
протяжении четырех недель. После этих
упражнений улучшался аппетит детей, они
хорошо спали и лучше развивались. В сле-
дующей экспериментальной группе было 20
детей, занятия продолжались полгода, а за-
тем после специального инструктажа роди-
тели продолжали программу физического
развития дома.
Дети, тренированные по методу доцента
Коха, осваивают простые спортивные сна-
ряды, такие, как перекладина и шведская
стенка, раньше, чем начинают ходить. Ра-
зумеется, снаряды эти приспособлены к
росту детей. Исследователь указывает, что
у грудных младенцев хорошо развиты древ-
ние инстинкты лазания, хватательный реф-
лекс, рефлекс ползания. Поэтому им легче
карабкаться по шведской стенке или подтя-
гиваться на перекладине, чем ходить. Дви-
жение— одна из основных потребностей
ребенка, говорит доктор Кох, и нельзя
лишать детей этого важнейшего фактора
развития.
В дальнейших опытах участвовали две
группы детей. Дети первой группы жили
после рождения полгода в пражском ин-
ституте. Вторая группа жила дома с роди-
телями, которые систематически проводи-
ли с детьми те же упражнения. Дважды в
месяц этих детей привозили в институт для
осмотра. Развитие детей в этих двух груп-
пах сравнивали с развитием детей третьей,
контрольной группы, с которой никаких
упражнений не проводилось.
Как и следовало ожидать, тренированные
дети отличаются от нетренированных глав-
ным образом разнообразием, точностью и
силой своих движений. Несколько приме-
ров: если поставить шестимесячного ре-
бенка вертикально, чтобы его ступни каса-
лись плоскости, то все дети, тренированные
по системе доктора Коха, переносят свой
вес на ножки, а из нетренированных детей
это могут сделать только 40 процентов.
Упражнявшиеся младенцы раньше начина-
ют ползать, стоять без опоры, ходить, у них
раньше и лучше развивается тонкая дея-
тельность рук. Они гораздо лучше и рань-
ше осваивают такие сложные движения,
как нанизывание крупных бус на нитку,
вкладывание матрешек одна в другую — хо-
тя такие работы не входят в комплекс
упражнений.
Но самое интересное — гимнастические
упражнения, предоставленная детям воз-
можность больше двигаться хорошо отра-
жаются и на умственном развитии. Лучше
осваиваются игры, язык, мышление в дру-
гие сложные психические функции. Трени-
ровавшийся годовалый ребенок знает в че-
тыре раза больше слов, чем его нетрениро-
ванный сверстник.
Правда, дело здесь не только в физиче-
ских упражнениях, но и в том, что взрос-
лые, занимавшиеся этими упражнениями с
детьми, больше с ними общались, разгова-
ривали.
Сравнивали также две группы, жившие в
институте и дома. Сначала впереди была
институтская группа — видимо, сказывался
большой опыт медиков и педагогов, стро-
гая систематичность занятий,— но к концу
первого года жизни результаты двух групп
выравнялись. Домашняя обстановка с ее
меньшей регламентированностью, разнооб-
разием контактов, множеством предметов
быта, видимо, лучше способствует развитию
психики ребенка.
По материалам журналов
«Магазин цо вас займа» (ЧССР)
и «Урания» (ГДР).
59

НАУКА И ЖИЗНЬ
Коро Ш I
Н
г-тг
|Н<РОРМЛЦИИ
ской
ГРОБНИЦА ФИЛИППА II —
ОТЦА АЛЕКСАНДРА
МАКЕДОНСКОГО
Не так давно археологи-
ческий мир облетела новая
сенсация. 24 ноября 1977
года греческий археолог
Манонис Андроникос из
Салоникского университета
объявил на специальной
пресс-конференции о том,
что он нашел гробницу с
прахом Филиппа II Ма-
кедонского— царя Македо-
нии и Греции в 359—336 го-
дах до н. э.
Захоронение, расположен-
ное на севере Греции, в
местечке Вергина, по счаст-
ливой случайности избежа-
ло рук грабителей и сохра-
нилось до наших дней аб-
солютно целым и непотре-
воженным.
На фасаде каменной гроб-
ницы изображена царская
охота на львов. В погре-
бальной камере, прямо на
полу, вокруг саркофага, ле-
жало множество драгоцен-
ных предметов: серебря-
ные и бронзовые сосуды,
поножи, нагрудная бляха от
панциря, инкрустированная
золотом и остатки парадно-
го щита со вставками из
стекла, золота и слоновой
кости. Внутри каменного
саркофага оказался золо-
той ящик с остатками пе-
режженных человеческих
костей и короной из золо-
тых листьев. Ящик и его со-
держимое весят приблизи-
тельно 11 килограммов.
Помимо исключительной
пышности самой гробницы,
особое значение для опре-
деления личности похоро-
ненного в ней имели две
диадемы — золотая и се-
ребряная, похожие на те,
что носил, например, позд-
нее царь Сирии — Анти-
ох III. Кроме того, профес-
сор Андроникос, тщатель-
но изучив пять миниатюр-
ных головок из слоновой
кости, найденных в захоро-
нении, установил, что это
портреты самого Филиппа II
и членов его семьи.
Во втором помещении
гробницы обнаружен золо-
той ящик меньшего веса —
около 8,5 килограмма.
Внутри, кроме остатков кре-
мации, обнаружен золотой
колчан. Резной орнамент на
стеклах обоих ящиков абсо-
лютно идентичен. Андрони-
кос предполагает, что в
гробнице царя похоронена
и его жена Эвридика.
Как известно из истории,
воспользовавшись глубоким
внутренним кризисом гре-
ческих городов и растущей
мощью Македонии, Фи-
липп II к 338 г. до н. э.
практически подчинил себе
всю Грецию. А несколько
лет спустя его сын Алек-
сандр Македонский бросил
вызов могущественной пер-
сидской империи и захватил
значительную часть Азии.
«Агспаео1оду> № 1, 1978.
ТРИ ГЕНА НА ОДНОМ
УЧАСТКЕ ДНК
Как мы уже сообщали,
недавно удалось полностью
расшифровать генетический
код в ДНК одного из бак-
териофагов («Наука и
жизнь» № 8, 1978 г.). При
этом оказалось, что на не-
которых участках ДНК гены
перекрываются. Продолжая
эти работы, английские уче-
ные исследовали ДНК бак-
териофага 04. Анализ по-
следовательности нуклеоти-
дов показал, что в этой ДНК
генетическая информация
зашифрована еще более
компактно. На одном участ-
ке ДНК здесь перекрывают-
ся сразу три гена.
Каждый из генов отвечает
за синтез своего белка. Что-
бы при синтезе белков не
произошло путаницы, на-
пример, аминокислота,
предназначенная для одного
белка, не встроилась в дру-
гой, необходимо очень точ-
но считывать генетическую
информацию. Как известно,
она записана «словами», со-
стоящими из трех нуклеоти-
дов. Смысл записи зави-
сит от того, откуда начать
чтение. В месте наибольше-
го перекрывания генов в
ДНК фага 04 природа очень
эффективно использовала
эту особенность чтения ге-
нетической информации.
Сдвинувшись при чтении на
один нуклеотид, аппарат
синтеза белка получит со-
вершенно другое «слово», а
значит, и другой белок. В
ДНК фага один из нуклео-
тидов при чтении оказыва-
ется то первой,' то второй,
а то третьей буквой в «сло-
вах», на которые можно
разделить цепочку ДНК. В
каждом случае эти «слова»
принадлежат своему гену.
Это предел возможной
компактности: ведь нуклео-
тиды сгруппированы по три,
и сдвиг начала чтения более
чем на два нуклеотида даст
не новый белок, а просто
неполную цепочку старого.
с№1иге> № 5653, 1978.
60

Е-516 ВЫХОДИТ НА ПОЛЯ
Этот универсальный ком-
байн фирмы «Фортшритт»
(ГДР) начал выпускаться
только в этом году, и, не-
смотря на это, Е-516 уже по-
явился на полях Германской
Демократической Респуб-
лики, Чехословакии, Венг-
рии, Болгарии и ряда капи-
талистических стран,
С помощью этого ком-
байна можно собирать се-
мена трав, пшеницу, рожь,
кукурузу, подсолнечник, го-
рох, рис (для этой культуры
разработан специальный гу-
сеничный вариант), в об-
щем, почти любые зерно-
вые, зернобобовые и мас-
личные культуры.
Скорость этой машины
при уборке пшеницы может
достигать 12 километров в
час, а большой барабан
бильного типа (диаметр
80 сантиметров, длина 162
миллиметра) позволил под-
нять пропускную способ-
носто наклонной камеры до
12,3 килограмма в секун-
ду для пшеницы и до 15 —
для кукурузы.
Есть у комбайна и прин-
ципиальное отличие — ко-
робку передач заменяют
специальные гидроприводы,
расположенные в каждом
из ведущих (передних) ко-
лес. Гидроприводы постав-
ляются Чехословакией, пе-
редние колеса — СССР, от
трактора К-701.
Проспект фирмы.
ПОЧТИ КИНОКАМЕРА
Новый японский фотоап-
парат «Кэнон А-1» имеет
съемный электропривод,
который, если фотограф не
отпускает кнопку спуска за-
твора, сам переводит плен-
ку на следующий кадр и
делает снимок. Скорость
съемки с этим электропри-
водом — до 5 кадров в се-
кунду. Он особенно удобен
при фотографировании бы-
стрых и кратковременных
процессов, например, спор-
тивных состязаний. Из пяти
кадров, сделанных за секун-
ду, всегда можно выбрать
наиболее удачный.
«НоЬЬу>
№ 12, 1978.
ОСЯЗАНИЕ У ГУСЯ
Группа сотрудников Ин-
ститута биофизической хи-
мии в Геттингене (ФРГ) изу-
чает строение и функциони-
рование системы органов
осязания у домашнего гуся.
Брать и ощупывать различ-
ные предметы гусь может
только клювом, поэтому
края клюва густо усеяны
осязательными рецептора-
ми — здесь их более ста ты-
сяч. Местами они сидят гу-
ще, чем осязательные тель-
ца на кончиках пальцев у
человека.
На снимке — один из ре-
цепторов при увеличении в
980 раз. Даже кончик ал-
мазной иглы современного
звукоснимателя при таком
увеличении кажется более
толстым и грубым.
е1!т5спаи» № 7, 1978.
БАТАРЕЙКИ
ПРИНИМАЮТСЯ В УТИЛЬ
Ртутные батарейки хоро-
ши тем, что в сравнительно
малом объеме позволяют
хранить довольно много
энергии. Поэтому их приме-
няют в электронных наруч-
ных часах, карманных каль-
куляторах, слуховых аппара-
тах, экспонометрах и в дру-
гой миниатюрной электро-
нике. Но есть у них недоста-
ток: ртуть, как известно,
ядовита. Из выброшенной в
мусоропровод «севшей»
батарейки при сжигании
мусора ртуть попадает в
воздух, а если мусор вы-
везли на свалку — через не-
которое время может про-
никнуть в грунтовые воды.
В одной батарейке, в зави-
симости от размера и типа,
может содержаться от 0,3
до 1,5 грамма ядовитого
металла.
Швейцарская фирма «Лек-
ланше» начала недавно при
продаже свежих ртутных
элементов литания прини-
мать обратно израсходован-
ную батарейку. Покупатель
платит при этом дешевле.
Фирма руководствуется при
этом не только соображе-
ниями охраны окружающей
среды, но и тем, что ртуть—
дорогое и истощающееся
сырье: по некоторым оцен-
кам, известных запасов мо-
жет не хватить до конца
этого века.
«11т$спаи> № 6, 1978.
61

ЭКСПЕРИМЕНТ
НЕ ДОЛЖЕН БЫТЬ ЖЕСТОКИМ!
Ю. ШВЕДОВА, специальный корреспондент журнала «Наука и жизнью.
Воспитание бережного отношения к при-
роде осознается ныне как одна из важней-
ших проблем века. Головокружительное
развитие техники и повсеместная инду-
стриализация, порождающая неизбежное
загрязнение среды, накладывают на обще-
ство совершенно новые обязательства: со-
хранить фауну и флору планеты. Спра-
виться с этими обязательствами возможно,
если уважение к жизни, защита всего жи-
вого станут нормой повседневного пове-
дения каждого человека от мала до вели-
ка, если бездушному потребительству и
жестокости по отношению к природе будет
объявлена решительная борьба.
Многим из нас давно ясно, что в отноше-
нии человека к природе нет мелких во-
просов, что жестокость к животным ве-
дет к утрате человеколюбия, ущербному
развитию личности. Интерес к этической
стороне проблемы «человек и природа»,
«человек и животные» захватывает все бо-
лее широкие слои общества. Пример то-
му— огромнейшая почта, полученная со
всех концов страны кинофильмами «Бе-
62
лый Бим черное ухо», «Кому он нужен,
этот Васька!», очерками «Комсомольской
правды» о брошенной на Внуковском
аэродроме собаке, выступлениями «Неде-
ли» и «Крокодила» против жестоких мето-
дов отлова безнадзорных животных.
Проблема воспитания гуманного отноше-
ния к природе взята в нашей стране под
контроль государства, позиция которого
выражена Указами Верховного Совета се-
ми союзных республик об ответственности
за жестокое обращение с животными и
птицами. В учебных заведениях введены
курсы по охране окружающей среды, в
крупнейших городах при Обществах охра-
ны природы работают секции охраны жи-
вотных. Новым подтверждением нетерпи-
мости к жестокому обращению с жи-
вотными служит приказ министра здраво-
охранения СССР академика Б. В. Петров-
ского № 755 от 12 августа 1977 года «О
мерах по дальнейшему совершенствова-
нию организационных форм работы с ис-
пользованием экспериментальных живот-
ных».

Экспериментальная медицина испокон
веку считалась областью морально узако-
ненных страданий подопытных животных.
Даже в наше время, когда медицина рас-
полагает арсеналом анестезирующих
средств, в одной только Москве ежегодно
тысячи собак и кошек, помимо лаборатор-
ных животных, подвергаются эксперимен-
там без обезболивания. В науке работают
разные люди, к сожалению, попадаются и
такие, для которых страдания «эксперимен-
тального материала» — вопрос несущест-
венный...
Начало борьбы с жестокими экспери-
ментами было положено приказом Мини-
стерства здравоохранения СССР № 261 от
10 апреля 1969 года, который обязывал
директоров соответствующих учреждений
улучшить условия содержания собак и ко-
шек в вивариях экспериментально-биологи-
ческих клиник, проводить опыты на пло-
тоядных животных только под наркозом
или анестезией.
Прошло еще несколько лет, в течение
которых Ученый медицинский совет Мин-
здрава СССР собирал материалы по всем
отраслям экспериментальной науки и раз-
рабатывал свод обязательных правил про-
ведения экспериментов на животных, под-
готовки их к эксперименту и вывода из
него, а также правил по уходу за живот-
ными в вивариях. Ныне эти документы при-
казом министра здравоохранения СССР
№ 755 «приняты к руководству и выпол-
нению» в системе учреждений здравоохра-
нения всех республик СССР. '
Эти правила запрещают проводить бо-
лезненные эксперименты и процедуры на
животных без анестезии, запрещают допу-
скать к этой работе неквалифицированных
людей, требуют строгой отчетности за
каждое использованное животное. За на-
рушение Правил гуманного обращения с
животными к виновным будут применяться
0 БРАТЬЯХ НАШИХ МЕНЬШИХ
«меры дисциплинарного воздействия, а
также запрещение научных публикаций,
защиты диссертационных работ и запреще-
ние дальнейшего использования экспери-
ментальных животных в научных и учебных
целях» (Правила, п. 6,2).
Правила, утвержденные приказом № 755,
можно рассматривать как своеобразный
кодекс гуманности советской эксперимен-
тальной медицины, значение которого да-
леко выходит за пределы отношения к жи-
вотным.
Прокомментировать приказ № 755 мы
попросили директора Института хирургии
Академии медицинских наук СССР имени
А. В. Вишневского академика М. И. КУЗИ-
НА; заведующего отделом эксперимен-
тальной хирургии Всесоюзного научно-ис-
следовательского института эксперимен-
тальной и клинической хирургии и предсе-
дателя Комиссии по экспериментальной ра-
боте при Ученом медицинском совете
Минздрава СССР профессора В. С. ГИГАУ-
РИ; Председателя секции охраны животных
при Московском обществе охраны приро-
ды доктора медицинских наук профессора
К. А. СЕМЕНОВУ.
М. Кузин. Приказ мобилизует ученых
на поиски новых гуманных и эффективных
методов экспериментальной работы. Не
запрещая экспериментов на животных, он
ставит обязательным условием обезболи-
вание и гуманное обращение с животны-
ми. Исследователь должен уяснить себе,
что легкий или поверхностный наркоз вы-
ключает лишь восприятие боли, сохраняя
все вегетативные компоненты ее. Он вы-
ключает лишь высшие функции головного
мозга животного. Выполнение этого уело-
63

вия не нарушает, как правило, принятого в
экспериментальных работах моделирования
патологических процессов на животных.
Обеспечивая гуманность эксперимента и
нормальные условия содержания живот-
ных, приказ стимулирует развитие экспе-
риментальных исследований.
К. Семенова. Самое тяжелое в эк-
спериментальной работе — боль и ужас
перед болью беззащитного существа — от-
ступает в прошлое. Когда нам говорят, что
животное должно терпеть мучения ради
больного, что опыт без выключения созна-
ния и ощущение боли животным в некото-
рых случаях необходимы, это звучит се-
годня как демагогия. Если конечная цель
медицины — уничтожение страдания, то и
на всех этапах достижения этой цели стра-
дания животных должны быть сведены к
минимуму.
В. Г и г а у р и. Многие ученые и у нас и
за рубежом убеждены, что обезболивание
нужно проводить при всех острых и болез-
ненных экспериментах. Есть данные, со-
гласно которым вегетативная нервная си-
стема дает одинаковую реакцию на боль
при выключенном и бодрствующем созна-
нии. А это значит, что мучения животного,
лишенного обезболивания, совершенно на-
прасны. Приказ предлагает принципиально
новый подход к ряду проблем эксперимен-
тальной работы, поэтому он внедряется в
жизнь не сразу, а поэтапно.
— Насколько необходимы в современ-
ных условиях эксперименты на высокоор-
ганизованных животных!
М. Кузин. В перспективе, намеченной
приказом, должно возрасти количество эк-
спериментов на мелких лабораторных жи-
вотных. Однако ряд заболеваний может
быть воспроизведен только на крупных
животных, поэтому для экспериментов в
подобных случаях используют собак, ко-
шек, кроликов, телят, свиней. Для проведе-
ния операций на мелких животных нужны
соответствующий деликатный инструмента-
рий и более тонкая аппаратура. В некото-
рых странах в качестве экспериментальных
животных используют специально выведен-
ных для этой цели мини-свиней. Работать
на них по соображениям гуманности зна-
чительно легче, чем на собаках, которые,
как справедливо говорится, «все понима-
ют». Содержание мини-свиней и дешевле
и проще, и было бы неплохо организовать
выращивание этой породы свиней в нашей
стране.
Совершенно отказаться от опытов на
животных медицина не может, иначе вра-
чи были бы вынуждены проверять дейст-
вие лекарственных препаратов, разраба-
тывать и испытывать новые методы лече-
ния на людях. Именно поэтому экспери-
менты на животных с выключенным созна-
нием, при соблюдении гуманного обраще-
ния с ними являются пока оптимальным
решением вопроса.
В этой связи я хотел бы остановиться на
проблеме корма для животных. Достовер-
ность опыта часто находится в прямой за-
висимости от рациона питания экспери-
ментального животного, его исходного со-
стояния. Изучая смоделированные на жи-
вотном формы заболевания, очень важно
знать, сколько белков, жиров, углеводов,
микроэлементов и витаминов лолучает по-
допытное животное. Для этого необходи-
мы стандартизированные корма с заведо-
мо известным содержанием калорий и
витаминов. Некачественное питание и пита-
ние «вслепую» снижают качество и досто-
верность результатов опытов.
На мой взгляд, градостроителям и го-
родским хозяйственным организациям
нужно было бы пересмотреть отношение
к строительству экспериментальных кли-
ник для животных в черте города. Опыт
показывает, что по-современному осна-
щенные клиники для животных—с хоро-
шей вентиляцией, удобными клетками, свое-
временным удалением размельченных от-
ходов и отбросов — не нарушают сани-
тарно-гигиенических норм города. Клиники
для животных при учебных и научно-иссле-
довательских институтах должны также
иметь хорошо оборудованные операцион-
ные, диагностические кабинеты и лабора-
тории, чтобы в любое время можно было
оценить состояние здоровья животного,
выявить осложнения после оперативных
вмешательств и сопутствующие заболе-
вания.
Ненормальным явлением я считаю и то,
что в крупных научно-исследовательских
институтах и университетах, где ведутся
опыты на животных, иногда нет штатного
ветеринарного врача. Медицинский врач
не знает симптомов многих заболеваний
животных и не может вовремя распознать
начало сопутствующей эксперименту бо»
лезни. Соблюдение санитарно-гигиениче-
ских норм в клиниках для животных и ви-
вариях могло бы стать прямой заботой вет-
врача, что принесло бы значительную по-
льзу.
Довольно часто экспериментальными жи-
вотными являются бесхозные (бродячие),
случайно отловленные собаки. Часто они
попадают в опыт без должной проверки
состояния здоровья. Недопустимо, когда
больную собаку подсаживают в клетку к
здоровым. Я не говорю уже о том, что
для успеха эксперимента необходимы точ-
ные знания психики и форм поведения жи-
вотного. Например, мы забываем, что
стадность, сообщество — это принцип су-
ществования животного мира и что в сло-
жившийся «коллектив» нужно с большой
осторожностью подсаживать новичка. Не-
совместимость у животных, как и у людей,
может вызвать тяжелое нервное расстрой-
ство. Я думаю, что штатный ветврач необ-
ходим в крупных экспериментальных лабо-
раториях для решения всех этих и ряда
других проблем.
В. Г и г а у р и. Прогресс медицинской
науки во всем мире связан с успехами
экспериментального направления. Как из-
64

вестно, модель болезни или травмы на
экспериментальном животном всегда не-
сколько отклоняется от больного, а когда
нарушается гуманность в проведении опы-
та, она отклоняется еще сильнее. Особен-
но это очевидно при работе с высокоорга-
низованными животными. Однако при всем
несовершенстве этого пути выбора у нас
пока нет. Нам нужно много животных, здо-
ровых, неистощенных, и нам нужно как
можно больше хорошо подготовленных эк-
спериментаторов. Неумелые руки способ-
ны причинить животному такие же страда-
ния, как и жестокое сердце.
Для контроля за работой с эксперимен-
тальными животными при Ученом меди-
цинском совете Минздрава СССР создана
постоянно действующая общественная ко-
миссия ученых. Итогом ее предшествую-
щей деятельности в значительной мере
явились Правила, утвержденные прика-
зом № 755.
К. Семенова. К сожалению, мы еще
далеки от того, чтобы отказаться от опы-
тов на домашних животных. Именно до-
машние животные остаются основным «эк-
спериментальным материалом» совре-
менной медицины. Не одним насилием за-
ставляем мы кошку или собаку участво-
вать в сложном и точном опыте. Хотим мы
того или не хотим, но мы пользуемся при-
вычкой домашнего животного служить че-
ловеку, доверять его ласковому голосу,
нежным рукам. Поэтому не дикие звери
становятся «мучениками науки», а наши
вечные спутники —собаки и кошки. Наш
человеческий и медицинский долг — про-
являть максимум внимания и доброты к
ним. Чистота, качество опытов зависят от
условий, в которых содержится экспери-
ментальное животное, от его психического
и физического состояния.
Нечего греха таить, в обращении с экспе-
риментальными животными у нас не все в
порядке, хотя после приказа министра
здравоохранения СССР № 261 1969 годэ
кое-что изменилось. Этот приказ дал
право секции охраны животных заняться
контролем за работой вивариев. В Москве
построены и строятся новые виварии, обо-
рудованные по-современному, но еще оста-
ются старые, темные и сырые, плохо отап-
ливаемые, а то и совсем холодные поме-
щения, где в тесноте лежат здоровые и
прооперированные собаки. Среди служа-
щих можно встретить случайных людей,
профессионально неграмотных, презираю-
щих свой труд и животных. Общественны-
ми инспекторами секции был собран боль-
шой материал по обследованию вивариев
московских институтов и вузов, он учтен
при создании Правил приказа № 755.
Кстати сказать, приказ обязывает все ор-
ганизации коммунального хозяйства, на-
пример, ветстанции, упорядочить свою ра-
боту. С ветстанции часто начинается путь
будущего экспериментального животного.
Нужно обязательно изменить методы отло-
ва и транспортировки бездомных собак и
кошек, так как при неправильном обраще-
нии животное находится в таком стрессо-
вом состоянии, что не может быть взято в
опыт. Работники коммунального хозяйства
должны относиться к отловленным живот-
ным с безусловной бережливостью.
— Какое значение имеет приказ для под-
готовки будущих врачей!
В. Г и г а у р и. Бесспорно одно: в меди-
цинских вузах все болезненные опыты,
проводимые в учебных целях, должны
вестись под наркозом или местным
обезболиванием. И вообще опыты на живот-
ных будут проводиться лишь под контролем
научных руководителей и специалистов. До-
лжны быть пересмотрены программы ка-
федр экспериментального профиля: фи-
зиологии, патофизиологии, фармакологии,
оперативной хирургии. Ни при каких об-
стоятельствах недопустимы опыты без вы-
ключения сознания у животного, без по-
верхностной анестезии. Человек, который
плохо относится к животным, не может
быть хорошим врачом.
К. Семенова. Приучая молодого че-
ловека к работе в условиях эксперимента
без обезболивания, без гуманного отноше-
ния к животному, мы закрепляем в нем
равнодушное отношение к чужому стра-
данию, убиваем естественное чувство жа-
лости к слабому и больному. Впоследствии
это неминуемо скажется в практике врача.
М. Кузин. Несомненно, приказ помо-
жет воспитанию гуманизма и врачебной
этики у молодых специалистов. Однако
нравственное отношение и к людям и к
животным формируется уже в детстве.
Семья и начальная школа должны разви-
вать в сознании ребенка необходимость
оберегать природу. Надо, чтобы ребенок
знал: животное переживает боль так же,
как и человек, ударить кошку или собаку,
подбить птицу — позорно. В быту, сами то-
го не замечая, взрослые подают иногда
детям дурные примеры жестокости. Детям
запрещают погладить безобидное живот-
ное, покормить голубей, внушая, что жи-
вотные — «грязь» и «зараза». Не каждый
водитель автомобиля затормозит, видя
перебегающую через дорогу кошку.
Коль скоро речь зашла об этическом во-
спитании молодежи и гуманном отноше-
нии к животным, я хотел бы обратить вни-
мание на давно назревшую потребность
создания своеобразных платных пансиона-
тов для временного содержания животных,
наподобие тех, что существуют в социали-
стических странах. В подобные пансионаты
жители городов могли бы на время своего
отъезда или болезни отдавать животное и
быть уверенным, что за ним присмотрят
и позаботятся о его содержании. Это
уменьшило бы и количество брошенных
животных.
Пансионаты для животных можно стро-
ить на кооперативных или хозрасчетных
началах силами добровольцев. Для таких
нужд незазорно обществу воспользоваться
благотворительными пожертвованиями
граждан. Я убежден, что найдется множе-
5. «Наука и жизнь» №12.
65

ство людей, которые готовы будут в сво-
бодное время поработать на такой строй-
ке. Воспитательное значение подобных
пансионатов не замедлит сказаться, ибо
население воочию увидит, что общество
проявляет гуманную заботу о животных,
как они того и заслуживают.
И последнее замечание: любителям при-
роды и хозяйственным организациям нуж-
но подумать, как наладить в большем объе-
ме, чем это делается сегодня, изготовле-
ние из отходов производства клеток и про-
чего нехитрого инвентаря для содержания
дома птиц, белок и хомячков — любимцев
детей. Живой зверек дома — это не только
радость для ребенка, но и активное средст-
во этического и эстетического воспитания.
Этот разговор об отношении к экспе-
риментальным животным мне хотелось бы
закончить небольшим военным эпизодом,
героем которого была санитарная собака.
Историю эту рассказал академик Б. В.
Петровский:
— Во время боев под Франкфуртом и
Кюстреном я был свидетелем подвига са-
нитарной собаки. На этом участке бои шли
очень трудные, было много убитых и тяже-
ло раненных. К нам в траншею пришел
проводник с собакой в упряжке с лыжа-
ми-носилками. Проводник дал направление
собаке в опасную зону, куда не могли про-
браться наши санитары из-за плотного ог-
ня фашистов. Мы следили за собакой в
перископ. Она по-пластунски подползала к
телам, обнюхивала их и, не задерживаясь у
трупов, пробиралась дальше. Наконец она
припала к человеку с окровавленной голо-
вой и стала лизать его лицо от подбород-
ка к носу. Раненый пришел в себя, види-
мо, испугался большой собаки, сделал ка-
кое-то движение, но собака подставила
ему свой бок, привлекая внимание к сум-
ке с красным крестом. Раненый расстегнул
сумку, достал фляжку, выпил и снова по-
терял сознание, но собака не покидала его
до тех пор, пока он с величайшим трудом
не перевалил свое тело в носилки. Тогда
она повезла его к нам, опять же ползком,
ныряя в рытвины, прячась от огня. Эту кар-
тину я никогда не забуду. Жизнь челове-
ка была спасена.
У собак на войне были разные профес-
сии, и кем бы они ни были: санитарами,
связными, подрывниками,— они везде вы-
ручали человека.
66

МОЛОДЕТЬ ЛИ СПОРТУ?
Доктор педагогических наук, мастер спорта СССР В. ФИЛИН.
ДВЕ ПОЗИЦИИ
Выражение «спорт помолодел» стало сво-
его рода притчей во языцех.
Одни утверждают, что «омоложение спор-
та» — это веяние времени, закономерное
следствие процессов, идущих в обществе,—
социальных, демографических, культурных,
что оно необратимо и ничего тут не поде-
лаешь.
Другие искренне возмущаются этим яв-
лением, говорят, что спорт высших достиже-
ний превращается в циркачество, что стрем-
ление сделать чемпионом мира мальчишку
или девчонку в двенадцать лет — чуть ли
не преступление и так далее.
К первым нужно, видимо, отнести трене-
ров, которым удалось воспитать мировых
чемпионов подросткового возраста, а так-
же руководителей тех видов спорта, где
это имело место. Ко вторым — любителей и
болельщиков, волнующихся за наш спорт,
за его эстетическую сущность, за то, чтобы
спорт высших достижений был эффектив-
ной пропагандой физической культуры, не
отпугивал ребят и их родителей своей слож-
ностью, как это наблюдается сегодня в не-
которых видах.
Конечно, по-человечески можно понять и
тех и других. Однако для решения проблем
юношеского и, теперь это уже звучит при-
вычно, детского спорта одного житейского
подхода недостаточно. Необходимы вдумчи-
вые исследования и четкие заключения, под-
тверждающие или опровергающие тенден-
ции развития спорта наших дней. И за та-
кими рекомендациями естественно обра-
титься к спортивным специалистам. Точные
выводы требуют долговременных наблюде-
ний, экспериментов, скрупулезного анализа
причин, в силу которых сегодня достигают-
ся прежде немыслимые спортивные вы-
соты.
Оглянемся на каких-нибудь два десятка
лет назад. Все помнят, вероятно, Пауля Ан-
дерсена, американского штангиста, который
побывал в Москве в 1957 году и поразил
тогда всех феноменальным результатом в
троеборье — поднял полтонны! А сегодня
эти полтонны вот-вот будут взяты В. Алек-
сеевым только в двух движениях! Или
взять прыжки в высоту. Когда-то результат
в 2 метра 28 сантиметров, показанный
В. Брумелем, казался непостижимым. Этот
рекорд мира продержался целых четырнад-
цать лет. Однако за последние пять лет он
улучшался трижды! И сейчас 2 метра 33
сантиметра, достигнутые Ященко, не ка-
жутся пределом, тем более что спортсмен
уже штурмует высоту в 2 метра 35 санти-
метров. Невероятно возросли сложность,
трудность, рискованность упражнений гим-
настов, акробатов, батудистов, фигуристов
и представителей многих других видов
спорта.
ГЛАЗАМИ
СТАТИСТИКИ
Что же говорит про «омоложение» спор-
та статистика? В каком возрасте спортсме-
ны достигают наивысших результатов?
Такого рода анализ был выполнен, при-
чем все виды спорта были разбиты на четы-
ре группы, в зависимости от преобладания
тех или иных характеристик.
Обратимся за примерами к той группе,
где главенствуют скорость и максимальная
концентрация усилий (бегуны, прыгуны, ме-
татели и т. п.). Оказывается, здесь средний
возраст рекордсменов не такой уж малень-
кий. Бегуны на короткие дистанции доби-
ваются наивысших результатов в возрасте
около двадцати трех лет: средний возраст
десяти лучших спортсменов мира в беге на
100 метров — 23,1 года, в беге на 200 мет-
ров— 22,6 года. В беге с барьерами сред-
ний возраст рекордсменов достигает два-
дцати четырех лет. Прыгуны в высоту доби-
ваются лучших результатов примерно в 22
года, прыгуны в длину — в 24 года. У ме-
тателей средний возраст еще выше: у луч-
шей в мире десятки толкателей ядра —
25,3 года, у метателей диска — 26,2 года,
копья — 26,7 года. Что касается штангистов,
то они достигают вершив в 26—28 лет.
В помещенной далее таблице указан сред-
ний возраст спортсменов-финалистов XXI
летних и XII зимних Олимпийских игр.
Таблица взята из исследований кандидатов
педагогических наук В. Чудинова и Г. Се-
менова. В них содержится анализ, свиде-
тельствующий, что за все Олимпиады на-
ших дней — с 1896 по 1976 год — средний
возраст финалистов и чемпионов, в сущно-
сти, не изменился. Исключение составляют
гимнастика женская и мужская, женское
плавание, отчасти — одиночное фигурное
катание женщин и мужчин.
РЕКОРДЫ
И ПУТИ К НИМ
Таким образом, статистика не оставляет
сомнений в том, что наивысших достиже-
ний (за некоторыми исключениями)
спортсмены добиваются далеко не в школь-
ном возрасте. Однако на этом разговор об
«омоложении спорта» не заканчивается, а,
пожалуй, наоборот, только начинается.
Дело в том, что до сих пор речь шла о
«возрасте рекордов», теперь же мы коснем-
ся вопроса, с каких лет начинается подго-
товка к их покорению.
ЛЮБИТЕЛЯМ СПОРТА
ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭРУДИЦИИ
67

Сколько лет нужно затратить, чтобы стать
ныне мастером спорта международного
класса? Анализ показал, что спортсмену
третьего разряда нужно в среднем не ме-
нее четырех лет только для того, чтобы
стать мастером спорта СССР (девушкам —
от 3 до 7,5 лет, юношам — от 2,9 до 5,4 лет).
А с учетом времени, ушедшего на достиже-
ние третьего разряда, получится, что при
самых оптимальных условиях новичок мо-
жет стать мастером спорта лишь через 5—
7 лет, разумеется, тренируясь упорно и ре-
гулярно. Продолжительность подготовки от
мастера спорта СССР до мастера междуна-
родного класса составляет еще минимум
год.
Таким образом, новичка от кандидата в
члены сборной страны отделяют 6—8 лет.
(Правда, у особо одаренных молодых лю-
дей срок сокращается до 5—6 лет, но это
уже исключение.)
Кстати, япопские специалисты, исследуя
возраст участников XVII Олимпийских игр
(Токио, 1964 год), установили, что средний
спортивный стаж олимпийских чемпионов
равняется почти девяти годам.
Сообразуясь с этими данными, можно
сказать, что во многих видах спорта опти-
мальный возраст для целенаправленной спе-
циализации — четырнадцать-пятнадцать лет.
8 каждом конкретном виде, естественно,
будут колебания в ту или иную сторону,
но не очень существенные. Скажем, венгер-
ский тренер Я. Жатмари, опросив 426 уча-
стпиков одного из чемпионатов Европы,
сделал вывод, что наиболее подходящий воз-
раст для начала специальной систематиче-
ской тренировки легкоатлетов — шестеад-
цать-семнадцать лет.
Подтверждением сказанному могут по-
служить биографии очень многих наших
чемпионов мира. Первые шаги в «своем»
виде спорта они делали именно в эти го-
ды. Например, М. Воронин, чемпион мира
по спортивной гимнастике, всерьез занялся
ею лет в четырнадцать. В. Алексеев по-
дошел к штанге позже — в восемнад-
цать, Г. Кулакова встала на лыжи еще
позднее, а первую золотую медаль полу-
чила в 20 лет.
Подобных примеров можно привести не-
мало. Однако важно подчеркнуть: до того,
как заняться своим видом спорта, все на-
ши известные спортсмены не были чужды
физической культуры с самых ранних лет.
Тот же М. Воронин до гимнастики играл в
футбол, прыгал в длину и высоту, бегал на
коньках с дошкольного возраста. Неоднок-
ратный чемпион и рекордсмен нашей стра-
ны в беге на 100 и 200 метров Э. Озолин в
семь лет уже неплохо плавал, бегал на
коньках, ездил на велосипеде, ходил на
лыжах, в восемь лет играл в футбол, с
десяти — в баскетбол и лишь в тринадцать
соприкоснулся со спринтерским бегом.
В. Борзов вначале занимался многими
видами спорта, не специализируясь, од-
нако, до поры до времени ни в одном
из них.
Из зарубежных мастеров высшего клас-
са в этот ряд можно поставить спортсмен-
ку из ГДР М. Гуммель, чемпионку XIX
Олимпийских игр в толкании ядра, которая
чуть ли не до шестнадцати лет к нему не
прикасалась, а занималась тем, что ей
«просто нравилось»,— метала копье, бегала
на короткие дистанции, на дистанции с
барьерами и так далее.
Средний возраст финалистов XXI летних и XII зимних Олимпийских игр
Группа видоп спорта
Виды спорта скоростно-си-
лового характера
Виды спорта с преимущест-
венно точным, искусным
выполнением движений
Виды спорта, требующие
проявления выносливости
Виды спорта с комплекс-
ным проявлением физиче-
ских качеств (для этой груп-
пы характерно спортивное
единоборство)
Вид спорта
Бег на 100—400 м
Прыжки
Метания
Тяжелая атлетика
Спортивная гимнастика
Прыжки в воду
Бег на 800—1500 м
Бег на 5000—10 000 м
Спортивная ходьба
на 20 км
Лыжные гонки
Конькобежный спорт
Академическая гребля
Плавание
Борьба классическая
Борьба вольная
Бокс
Баскетбол
Футбол
Легкоатлетическое
десятиборье
Легкоатлетическое
пятиборье
Возраст (лет)
23,4 (м) 23,4 (ж)
23,7 (м) 23,4 (ж)
26,7 (м) 26,2 (ж)
26.3
24,8 (м) 18,6 (ж)
22,2 (м) 20,2 (ж)
24,3 (м) 24,4 (ж)
27,3
29,3
27,4 (м) 27,1 (ж)
25,1 (м) 23,5 (ж)
25,2 (м) 24,1 (ж)
20,1 (м) 17,5 (ж)
25,7
25,7
22,4
24,6 (м) 23,6 (ж)
24,8
25,1
25,2

ПОИСК ОПТИМУМА
Из сказанного раньше можно сделать вы-
вод, что широкая, или, как ее называют,
«многоборная» физическая подготовка ста-
новится отличным фундаментом для дости-
жения высоких результатов в избранном
виде спорта. Вот здесь уже, как показыва-
ют исследования, общая подготовка тем бо-
лее эффективна, чем раньше к ней приоб-
щится будущий спортсмен.
Например, японские гимнастические шко-
лы (а успехи японских гимнастов общеиз-
вестны) принимают новичков в возрасте
шести-семи лет. Упражнения общеразвиваю-
щего характера, с которых начинаются их
занятия, напоминают нашу многоборную
подготовку. Там они называются просто иг-
рой, и им довольно долго не придается
специализированного направления, хотя
элементы гимнастики (школы-то гимнасти-
ческие!) постепенно вводятся — опять-таки
в порядке игры.
Подчеркнем же как нечто существенное
и принципиальное: стараясь как можно
раньше привлечь ребенка к спорту, япон-
ские тренеры по гимнастике не спешат с
его гимнастической специализацией. Да и
нигде в мире узкая целенаправленная спе-
циализация в раннем возрасте не считается
верной. На одной из спортивных конферен-
ций директор факультета физического вос-
питания Кельнского университета К. Фейге
сказал прямо: «Проведенные исследования
подтвердили, что ранняя специализация не
обеспечивает достижения абсолютно лучше-
го результата. Молодой талантливый бегун
может добиться своих лучших достижений
быстрее, если раньше начинает трениро-
ваться с большими нагрузками. В целом же
эти достижения ниже тех, которых доби-
ваются спортсмены, тренировавшиеся по
плану многолетней подготовки. После зна-
чительных успехов в юношеском возрасте
и относительно быстрого достижения куль-
минации результаты в зрелом возрасте ра-
стут медленнее и спортивная карьера за-
канчивается быстрее».
В подтверждение этих слов можно при-
вести немало примеров, когда многообе-
щающий, казалось бы, спортсмен, достиг-
ший замечательных результатов к пятна-
дцати-шестнадцати годам, в дальнейшем не
оправдывал возлагавшихся на него надежд.
Ранняя специализация уязвима и с физио-
логической точки зрения. Многочисленные
исследования показывают, что высокие на-
грузки, которые приходится выдерживать
молодому организму, не лучшим образом
сказываются на здоровье спортсмена. Осо-
бенно это заметно в видах спорта, где тре-
буется огромная выносливость, длительное
напряжение физических и психических
сил,— в марафонском беге, лыжных гон-
ках, тяжелой атлетике, даже в волейболе,
где игры порой продолжаются до трех ча-
сов.
Это вновь доказывает, что ранняя специа-
лизация не принесет тех плодов, на кото-
рые рассчитывают тренеры. Не исключено,
что стремление к ранней специализации ре-
бят стало одной из причин огромных отсе-
вов подростков из наших юношеских спор-
тивных школ. Несколько лет назад автору
этой статьи пришлось разговаривать с Та-
марой Пресс, занимавшейся тогда пробле-
мами детско-юношеского спорта, и она по-
казала любопытные цифры. Оказывается, в
1969 году в 306 отделениях детско-юноше-
ских спортивных школ (ДЮСШ) легкой ат-
летикой занималось более 18 тысяч ребят,
однако позднее в школы высшего спортив-
ного мастерства из них попали лишь... 349.
Ну, а достигли рекордных высот вообще
единицы.
Характерен в этом смысле и пример, ко-
торый приводит председатель Федерации
гимнастики СССР Г. Бакланов: в 1969 году
из 108 тысяч занимающихся в 1092 отде-
лениях гимнастики ДЮСШ мастерами спор-
та стали только 0,15 процента. Сколько из
них добились побед на международной аре-
не, Г. Бакланов не уточняет, но, думается,
далеко не все из этих сотых процента.
НАУЧНАЯ МЕТОДИКА
Теперь мы уже можем подвести некото-
рые итоги. Мы видим, что говорить про
«омоложение спорта», исходя из его высших
достижений, оснований нет. Сочетание слов
«спорт помолодел» появилось потому, что
нынче мальчишки и девчонки приходят в
спортивные секции лет в десять, восемь, а
то и в шесть, то есть значительно раньше,
чем в прежние годы. И происходит это
потому, что рекорды прежних лет не идут
ни в какое сравнение с нынешними. Мож-
но сказать, что тех рекордов спортсмен мог
достигнуть лишь за счет своих природных
данных, а мастером спорта мог стать бук-
вально за три-четыре года. Ныне же, чтобы
только приблизиться к рекордам (или к на-
ивысшим достижениям в тех видах спорта,
где рекордов нет), нужно затратить значи-
тельно больше времени и усилий, нежели
прежде, даже обладая талантом. Иначе го-
воря, программа спортивной подготовки на-
столько возросла и по объему и по сложно-
сти, что на ее освоение приходится затра-
чивать значительно большие сроки, нежели
лет двадцать назад.
И отсюда следует, что начинать воспита-
ние мастеров спорта высшего класса необ-
ходимо с самых ранних лет. Другой вопрос,
когда приступать к специализации подрост-
ков на том или ином виде спорта. Здесь су-
ществует оптимальный возраст — четырна-
дцать-пятнадцать лет, как показывают ис-
следования.
Должен сказать, что методики подготов-
ки спортсменов высшего уровня разработа-
ны учеными уже давно и весьма тщатель-
но, причем для занятий с наиболее раннего,
оптимального для каждого вида спорта воз-
раста. Эти методики и положены в основу
планов долголетней подготовки спортсменов,
по которым работают наши, как мы их на-
зываем, школы олимпийского резерва.
Первые из них — это детско-юношеские
спортивные школы (ДЮСШ). Они готовят
спортсменов высокой квалификации для
пополнения сборных команд республик,
краев, областей, городов, спортивных об-
69

ществ. Вторые — специализированные дет-
ско-юношеские школы олимпийского ре-
зерва (СДЮШОР). Они готовят резервы для
формирования сборных команд страны, ко-
торым предстоит участвовать в первенст-
вах мира, Европы, на Олимпийских играх.
Третьи — школы высшего спортивного ма-
стерства (ШВСМ). Они уже непосредствен-
но ведут подготовку в сборные команды
страны, подготовку тех, кому предстоит
защищать ее честь на мировых турнирах.
Ведут опять же в полном соответствии с
планами долголетней подготовки. Планами,
рассчитанными на специализацию в опти-
мальном, научно обоснованном возрасте.
Планы составлены так, что тренер, следуя
им, может воспитать спортсмена высокого
класса, способного долгие годы, как гово-
рится, быть в форме.
Такие планы зиждутся в первую очередь
(и это совершенно естественно) на всей си-
стеме общенародного физического воспита-
ния, начинающегося буквально «с пеленок».
Затем эту эстафету принимают детские са-
ды, различные секции спорта в школах, в
жэках, в спортивных обществах, в вузах и
так далее. И когда наиболее способные из
ребят, выбрав для себя вид спорта, прихо-
дят в ДЮСШ, они уже могут там совер-
шенствоваться, постигая мастерство «свое-
го» вида спорта последовательно и целена-
правленно.
Однако при этом тренер стремится раз-
вить в каждом занимающемся именно те
физические качества, которые наилучшим
образом поддаются развитию в определен-
ном возрасте: гибкость, быстроту, коорди-
нацию и так далее. Например, в возрасте
8—11 лет, как установлено исследования-
ми, у ребят есть все предпосылки для раз-
вития быстроты движений, и педагоги пред-
лагают множество упражнений, чтобы до-
биться этой цели. Сделать это своевремен-
но очень важно, ибо в дальнейшем такое
качество с трудом поддается развитию. Так
же обстоит дело с другими способностями
подростков.
При этом мне хочется подчеркнуть, что
физическая подготовка возможных буду-
щих чемпионов никогда не строится лишь
на развитии одного какого-либо качества,
как говорится, выдающегося. Исследования
целого ряда ученых (Н. В. Зимина, А. В.
Коробкова, И. Г. Васильева и других) пока-
зали, что повышению какого-либо физиче-
ского качества подростка может способство-
вать и развитие других качеств, а наи-
лучший эффект дает комплексный метод,
но и тут предпочтение следует отдавать не
упражнениям, развивающим только какое-
то определенное качество (ибо это приво-
дит к потере легкости и свободы движе-
ний), а движениям естественным, состав-
ляющим суть движений конкретного чело-
века, развивая их упражнениями, специаль-
но подобранными.
ПЛАНОМЕРНАЯ СИСТЕМА
Мы провели лишь общий обзор того, как
ведется подготовка спортсменов высокого
класса в системе школ олимпийского резер-
ва, причем обзор чрезвычайно поверхност-
ный, продиктованный возможностями этой
статьи. Что касается процесса долголетней
подготовки спортсменов высшего класса, то
он весьма обширен, детализован и гово-
рить о нем подробно едва ли здесь нужно.
Скажу лишь очень коротко, что весь много-
летний учебно-тренировочный процесс по-
строен с учетом возрастных особенностей
развития детей и подростков, юношей и де-
вушек, уровня их физической подготовлен-
ности, специфики избранного вида спорта,
индивидуальных физических качеств каж-
дого занимающегося и т. д.
К тому же этот процесс разбит на этапы.
На первом этапе педагог дает занимаю-
щемуся, как правило, лишь общеразвиваю-
щие упражнения с простейшими элемента-
ми того вида спорта, которым увлекся под-
росток.
На втором этапе уже присутствует «на-
чальная специализация». Иначе говоря, в
тренировке появляются упражнения, кото-
рые становятся как бы основой для ис-
полнения в будущем элементов данного ви-
да спорта.
Третий этап характерен тем, что спортс-
мен приобщается к разрядным нормативам.
Он готовит к состязаниям сначала програм-
му юношеского третьего разряда, затем —
второго, первого. А после освоения юноше-
ских разрядов переходит к изучению эле-
ментов взрослых разрядов, вплоть до кан-
дидата в мастера спорта, а затем и в ма-
стера спорта СССР, а может быть, и меж-
дународного класса. Это уж зависит от та-
ланта.
Четвертый этап (он приходится, как пра-
вило, на период занятий в школе высшего
спортивного мастерства) ведет спортсмена
к максимальному спортивному совершенст-
вованию в своем виде спорта. Именно тут
достигается высокая степень координации
движений, шлифуются отдельные элементы
техники исполнения, укрепляются — за счет
различных серьезных соревнований, в том
числе и международных — бойцовские ка-
чества. Укрепляется и психика, та очень
важная черта общей подготовки спортсме-
на высокого класса, без которой ныне даже
отлично физически подготовленный спортс-
мен не может рассчитывать на победу.
Насколько эффективна наша система мно-
голетней подготовки мастеров спорта экст-
ра-класса, можно судить хотя бы по тому,
что ее прошли многие, очень многие наши
олимпийцы. В. Брумель и Н. Чижова,
В. Борзов и Л. Турищева, Н. Андрианов и
Н. Ким, Г. Прозументщикова и Е. Войце-
ховская — вот лишь, вероятно, тысячная
часть спортсменов, которые достигли высо-
ких результатов, занимаясь, вернее, начиная
заниматься в ДЮСШ, пройдя всю систему
спортивных школ.
Говоря о планах многолетней подготовки
мастеров спорта, мне хотелось бы подчерк-
нуть, что они предусматривают и те слу-
чаи, когда юноша или девушка благодаря
природным способностям достигают высо-
ких результатов в годы, нехарактерные
для данного вида спорта, иначе говоря, не-
сколько раньше, чем показывает таблица
70

возраста олимпийцев. И это естественно:
планы-то строились с учетом многих и мно-
гих явлений и процессов, что происходят
в нашей жизни, в том числе акселерации и
постоянного повышения благосостояния
народа. Ну и, конечно же, с учетом и обоб-
щением передового опыта в своей стране
и за рубежом.
А совсем недавно ученые разработали ме-
тодические рекомендации, которые помогут
тренерам на научной основе воспитывать
особо одаренных спортсменов в раннем воз-
расте, однако в таком, который не принесет
вреда их здоровью. В соответствии с этим
по многим видам спорта снижен возраст
участников соревнований — наиболее та-
лантливых уже допускают и в четырнадцать
лет. Кроме того, в одиннадцати видах спор-
та также снижены верхние границы возра-
ста учащихся, допускаемых к соревнова-
нию. Повышена и трудность программы в
каждой возрастной категории и, что чрез-
вычайно важно, предусмотрен обязательный
восстановительный период отдыха между
турнирами. Разработаны и другие рекомен-
дации, направленные на подготовку масте-
ров спорта высокого класса в несколько
сниженном возрасте.
ИДЕАЛ И ЖИЗНЬ
Итак, на вопрос — «(Молодеть ли спорту
и как к этому относятся ученые?» — я дал,
как мне думается, достаточно определен-
ный ответ: да, молодеть, но в разумных
пределах, таких, которые не приносили бы
вреда здоровью человека, в полной мере
выявляли бы физические и эстетические ка-
чества спорта, предусмотренные рекоменда-
циями ученых.
Разумеется, так должно быть в идеале.
Однако в жизни так бывает не всегда. Про-
веденные во ВНИИФК исследования пока-
зали, что из почти сорока видов спорта
лишь шпъ-шесть могут быть отнесены к
«идеалу». Да, только в пяти-шести видах
спорта тренеры и руководители стараются
следовать нашим рекомендациям. В осталь-
ных же и руководители и педагоги стремят-
ся во что бы то ни стало воспитать чем-
пионов как можно раньше.
Почему? Тут виновато, вероятно, многое,
но также и система учета эффективности
труда тренера. Ведь педагоги спорта полу-
чают заработную плату и материаль-
ное поощрение в зависимости от того,
сколько мастеров спорта они подготовили
за определенный период. К тому же и пра-
вила соревнований ныне такие, что во гла-
ву угла ставится лишь так называемый за-
четный балл, иначе говоря, количество бал-
лов, которые спортсмен обязан набрать на
состязаниях для того, чтобы принести
пользу коллективу, команде. Такой балл
обычно много ниже того, за который при-
сваивается звание мастера спорта, но он
влияет на настрой тренеров: они спешат
подготовить спортсмена в мастера спорта
хотя бы «для зачета». В результате, как го-
ворят спортсмены, подростка натаскивают
на программу. Вместо того, чтобы последо-
вательно пройти весь курс обучения, не-
редко подростка учат сложным и сложней-
шим элементам, заставляют осваивать про-
грамму высшего разряда, как только он
справился с программой предыдущего. На-
сколько это неоптимально в конце концов,
я уже говорил: такой мастер спорта, как
правило, не способен показать высший класс
исполнения, а в будущем ему едва ли удаст-
ся успешно продвигаться вперед...
Существует немало и других, не менее
серьезных причин, почему тренеры спешат
готовить мастеров спорта (престиж коллек-
тива, собственный престиж, мода), однако
указанные выше — главные.
И мне кажется, что сейчас самое важное
отыскать такие пути подготовки мастеров
высокого класса (и организационные и ме-
тодические), которые соединяли бы усилия
ученых и тренеров, руководителей спорта.
Тогда спорт и будет молодеть на благо все-
го общества.
НОВЫЕ КНИГИ
издательства «Наука»
Малаховский К. В. Соломоновы
острова. 96 с. 35 к.
Соломоновы острова были открыты в
XVI веке испанскими мореплавателями,
искавшими сокровища легендарного ца-
ря Соломона. В книге рассказывается об
истории Соломоновых островов, о борь-
бе его народа против колониального ига.
за свободу и независимость.
Маймин Е. А. Лев Толстой. 190 с.
70 к.
Книга доктора филологических наук
Е. А. Маймина посвящена жизни и дея-
тельности великого русского писателя.
Автор рассматривает творческий путь
Толстого в тесиой связи с развитием рус-
ского революционного движения и рус-
ской общественной мысли второй поло-
вины XIX — начала XX в.
КсанфомалитиЛ. В. Планеты, от-
крытые заново. 152 с. 80 к.
Книга содержит изложение новых дан-
ных, полученных с помощью космических
аппаратов и новых средств наземной аст-
рономии; эти данные существенно изме-
нили наше представление о планетах сол-
нечной системы. Книга богато иллюстри-
рована фотографиями, сделанными совет-
скими и американскими космическими
аппаратами с близких от планет расстоя-
ний.
Дьяконова Н. Я. Английский ро-
мантизм. 208 с. 70 к.
Серия очерков о выдающихся англий-
ских писателях — Колридже. Вудсворде,
Скотте. Байроне, Шелли, Китсе. Автор
уделяет большое внимание философским
и литературным истокам их творчества,
разнообразным направлениям эстетиче-
ских исканий европейского романтизма.
Б у л ю б а ш Б. В., Г у р е в и ч В. 3.
Электричество и тепло. 176 с. 60 к.
Книга рассказывает об электрических
источниках тепла — от нихромовой про-
волоки, по которой идет ток, до электрон-
ной пушки и лазера, о роли нагрева в
технике наших дней: электронике, раке-
тостроении и т. д.
Р у д и ч К. Н. Вдоль огненной гряды.
128 с. 70 к.
Рассказ о действующих вулканах Ку-
рильской островной гряды, важнейшем
звене Тихоокеанского огненного кольца.
Значительное внимание уделено процес-
сам вулканического рудообразования.
71

«ГОРОД ЛИЦЕЙ»
Н. ЭЙДЕЛЬМАН.
1812 ГОД.
Подходит к концу первый лицейский
«учебный год» —1811/12:
И быстрым понеслись потоком
Враги на русские поля.
Перед ними мрачная степь лежит во сне
глубоком.
Дымится кровию земля...
Вы помните: текла за ратью рать,
Со старшими мы братьями прощались
И в сень наук с досадой возвращались,
Завидуя тому, кто умирать
Шел мимо нас
1812 год. Газеты расхватываются и обсу-
ждаются. Письма из дому сообщают: одни
родственники ушли на войну, имения дру-
гих заняты неприятелем.
Шестидесятилетний дядя Пушкина Павел
Львович записывается в ополчение.
Горячо обсуждается подвиг Раевских. 11
июля 1812 года генерал Раевский в сраже-
нии при Салтановке повел с собой в бой
двух сыновей: одного — Александра 16 лет,
другого — Николая 11 лет (меньше, чем
¦ Окончание. Начало см. «Наука и
жизнь» № 8. 1978.
среднестатистическому лицеистуI). Сам ге-
нерал с обычной скромностью объясняет,
что ему просто некуда было девать своих
мальчиков.
15-летний Кюхля собирается бежать в
армию, его с трудом удерживают.
Лицеисты выслушивают известие, что
Москва занята неприятелем.
Края Москвы, края родные,
Где на заре цветущих лет
Часы беспечности я тратил золотые,
Не зная горести и бед...
Москва, сколь русскому твой зрак
. унылый страшен,
Исчезли здания вельможей и царей,
Все пламень истребил. Венцы затмились
башен,
Чертоги пали богачей.
Это написано два года спустя, но впечат-
ления еще живы, и никто не забыл, какой
плач поднялся в Лицее, когда узнали о сда-
че Москвы. И те, кто из Москвы пришел в
Лицей, и те, кто никогда в Москве не был.
Директор Лицея Василий Федорович Ма-
линовский меж тем получает секретную
информацию об эвакуации Лицея, если не-
приятель двинется на Петербург...
72

Пушкин-лнцеист за чтением в Царско-
сельском парке. Рисунок Н. Ульянова. 1936.
Генерал Н. Н. Раевский. Внизу Раевский с
сыновьями в бою. Гравюра Г. Кард ел л и.
Зато какое «ура!» при известии об от-
ступлении Бонапарта из Москвы, какой по-
дарок к первой годовщине Лицея, 19 октя-
бря 1812 года!
Под Новый год — салют в честь изгна-
ния неприятеля из страны. Потом салют
в честь занятия Варшавы. Затем еще и еще
военные салюты, вплоть до самого послед-
него — за Париж.
«Между тем война со славою была кон-
чена. Полки наши возвращались из-за гра-
ницы. Народ бежал им навстречу. Музыка
играла завоеванные песни: У|уе Непг! С}иа1-
ге, тирольские вальсы и арии из Жоконды.
Офицеры, ушедшие в поход почти отрока-
ми, возвращались, возмужав на бранном
воздухе, обвешанные крестами. Солда-
ты весело разговаривали между собою,
вмешивая поминутно в речь немецкие и
французские слова. Время незабвенное!
Время славы и восторга!..»'
(Из повести «Метель», 1830).
Радость, молодость, волнения. Впрочем, и
тогда и после восторг не ослеплял, аплоди-
сменты не мешали ехидной и опасной на-
смешке.
Под одной эпиграммой тех лет отсутству-
ет, подпись, да уж очень она остра, и не
виден ли «лев по когтям»?
Тезка императора — Александр Павлович
Зернов был помощником гувернера и имел
крепкую репутацию «подлого и гнусного
глупца».
Романов и Зернов лихой.
Вы сходны меж собою:
Зернов! хромаешь ты ногой,
Романов головою.
Но что, найду ль довольно сил
Сравненье кончить шпицом?
Тот в кухне нос переломил,
А тот под Австрелицом.
В ту же пору лицеисты—будущие «стол-
пы государства» играют в парламент (то
есть в учреждение, о котором в России дол-
го еще будут лишь мечтать!). Они произ-
носят шутливые речи, ведут прения.
«Мы прогоняем Пилецкого» (Программа
записок).
Холодный, религиозный мистик, по сво-
им взглядам и повадкам годившийся скорее
в иезуитские агенты, нежели в лицейские
воспитатели, Мартын Пилецкий-Урбанович,
несомненно, шпионил за своими подопечны-
ми. Однажды подслушивание позволяет ему
Эпиграмма на Александра I из лицейского
журнала. Предполагают, что написана Пуш-
киным.
узнать, что лицеисты готовят заговор. Пуш-
кин упрекает Вольховского, что «он боится
потерять доброе свое имя», и перечисляет
вместе с Корсаковым «обиды» М. С. Пилец-
кого-Урбановича, оставшиеся без ответа.
Пилецкий, разумеется, составляет из полу-
ченной информации доклад начальству, но
через два дня приходится составлять но-
вый — родной брат ненавистного Пилецко-
го, гувернер Илья Пилецкий, на уроке
немецкого языка отнимает у Дельви-
га «бранное на господина инспектора (Мар-
тына Пилецкого) сочинение». Пушкин с
«непристойной вспыльчивостью» громко го-
ворит: «Как вы смеете брать наши бумаги,
стало быть, и письма наши из ящика буде-
те брать?»
В лицейском зале тишина —
Диковинка меж нами,—
Друзья, к нам лезет сатана
С лакрицей за зубами.
Друзья, сберемтеся гурьбой —
Дружнее в руку палку,
Лакрицу сплюснем за щекой,
Дадим австрийцу свалку.
«Л*
73

Но кто немецких бредней том
Покроет вечной пылью?
Пилецкий, пастырь душ с крестом,
Иконников с бутылью.
Это уже «национальные песни» госу-
дарства, города, «нации» по имени Лицей.
Кто сочинял? Все — и никто: насчет Икон-
никова «с бутылью» и «Пилецкого, пасты-
ря душ с крестом» брал грех авторства
Федернелке (Матюшкин). Австриец
«с лакрицей за щекой» — это ненавистный
учитель немецкого языка Гауешпильд. Фе-
дя Матюшкин прибавляет полвека спустя,
что в ту пору собрались лицеисты в конфе-
ренц-зале, вызвали к себе инспектора и
предложили: либо удалиться из Лицея, ли-
бо видеть, как они потребуют собственного
своего увольнения. «Угроза, конечно, была
не очень серьезного свойства, но Пилецкий
отвечал хладнокровно: «Оставайтесь в Ли-
цее, господа!» — Ив тот же день выехал из
Царского Села навсегда».
ПЕРВАЯ БОРЬБА И ПЕРВАЯ ПОБЕДА
Демон Метроманов
В те дни в таинственных долинах,
Весной при кликах лебединых,
Близ вод, сиявших в тишине,
Являться муза стала мне.
Арист! и ты в толпе служителей Парнаса!
Ты хочешь оседлать упрямого Пегаса;
За лаврами спешишь опасною стезей
И с строгой критикой вступаешь смело
в бой!
Так начиналось длинное стихотворение «К
другу стихотворцу», поступившее в апреле
1814-го в журнал «(Вестник Европы». Редак-
ция отозвалась,- что готова напечатать сти-
хи, если автор сообщит свое имя и адрес.
Журналу было отвечено. И вот в 13-м но-
мере (начало июля: журнал выходил каж-
дые две недели) стихи появляются.
Арист, не тот поэт, кто рифмы плесть
умеет,
И, перьями скрыпя, бумаги не жалеет.
Хорошие стихи не так легко писать.
Как Витгенштейну ' французов побеждать.
Меж тем как Дмитриев, Державин, Ло-
моносов,
Певцы бессмертные, и честь и слава
россов,
Питают здравый ум и вместе учат нас,
Сколь много гибнет книг, на свет едва
родясь!
Творенья громкие Рифматова, Графова
С тяжелым Бибрусом гниют у Глазунова 2;
Никто не вспомнит их, не станет вздор
читать,
И Фебова на них проклятия печать.
Поэтов хвалят все, питают — лишь
журналы,
Катится мимо их Фортуны колесо;
Родился наг и наг ступает в гроб Руссо;
Камоэнс с нищими постелю разделяет;
Костров на чердаке безвестно умирает.
Руками чуждыми могиле предан он:
И жизнь — ряд горестей, гремяща слава —
сон.
1 Известный генерал, участник войны
1812 года.
2 Подразумеваются литературные против-
ники Пушкина, а также издатель-книготор-
говец Глазунов.
Но полно рассуждать — боюсь тебе
наскучить
И сатирическим пером тебя замучить.
Теперь, любезный друг, я дал тебе совет,
Оставишь ли свирель, умолкнешь или
нет?..
Подумай обо всем и выбери любое:
Быть славным — хорошо, спокойным —
лучше вдвое.
Затем следовала подпись из одних сог-
ласных, загадочная для тогдашних и столь
легкая для сегодняшних читателей — Алек-
сандр Н. К. Ш. П.
Так напечатали Пушкина в первый раз,
но далеко не первым среди лицейских!
Легче перечислить, кто не писал, нежели
тех, кто предался опасному демону — «мет-
романии», «эпидемии» стихосложения.
Даже не зараженный рифмами Большой
Жанно занимается переводом с француз-
ского статьи об эпиграмме и пародии у
древних. В статье были и тексты несколь-
ких эпиграмм, которые взялись переложить
на русский язык Пушкин и Илличевский
(позже коллективный перевод появится в
печати).
Поклонники Илличевского в эту пору ве-
личают его Державиным, а Пушкина —
Дмитриевым (то есть «рангом ниже»). Од-
нажды неизвестно кем или сразу многими
сочинен прославляюще-насмешливый хор:
Хор
по случаю дня рождения почтенного поэта
нашего Алексея Демиановича Илличевского
Певец
Ты родился, и поэта
Нового увидел мир,
Ты рожден для славы света,
Меж поэтов — богатырь!
Пой, чернильница и перья,
Лавка, губка, мел и стол,
У него все подмастерья.
Мастеров он превзошел!
Хор
Слава, честь лицейских муз,
О* бессмертный Илличевский!
Меж поэтами ты туз!
Все гласят тебе лицейски
Криком радостным: «виват!
Ты родился — всякий рад!»
Он и в самом деле остер и легок — Оло-
сенька Илличевский. Особенно хороши эпи-
граммы:
Клит написал одну трагедию всего,
И это лучшая комедия его.
74

«Ну что? скажи, мое двустишье каково?»
— Мой друг! я до конца не мог дочесть
его.
Лицейские легенды повествуют, будто
Пушкин не мог докончить один стих, Илли-
чевский тут же завершил его по-своему, а
Корсаков положил на музыку-
Пройду! годы — через 10 лет после окон-
чания учения Илличевский выпустит свою
единственную книгу с 270 стихотворения-
ми... Много, может быть, слишком много,
будут и тогда и после толковать о неудач-
ном соперничестве Илличевского с его гени-
альным одноклассником. Вяземский напи-
шет:
Пред Фебом ты зажег огарок,
А не огромную свечу.
Стоит ли заниматься такими сопоставле-
ниями? Сам Илличевский в зрелые годы не
считал себя крупным поэтом, хотя, может
быть, он не сумел развить те ростки талан-
та, что имел. И Кюхельбекер и Дельвиг
благодарили его за стихи, за дружбу и
пример. Разве можно отделять Пушкина от
живой, веселой, «стншнстой» лицейской
«питательной среды», частью которой, и
заметной, был Алексей Илличевский?
Целой гурьбой и почти одновременно вы-
ходят на страницы лучших журналов и
Н... К... Ш... П и «Нийшин» (Илличевский) и
еще несколько лицейских: первым пытался
быть Миша Яковлев со своими баснями,
прося редактора не помещать его фамилии.
Журнал отказался публиковать Яковлева, а
Илличевский тут же отозвался:
Уваженная скромность
Нагромоздивши басен том,
Клеон давай пускать в журнал свои
тетради.
Прося из скромности издателя о том,
Чтоб имени его ие выставлял в печати:
Издатель скромностью такою тронут был,
И имя он, и басни — скрыл.
Директором Царскосельского лицея с 1811
по 1814 г. был В. Ф. Малиновский.
«Любовь к поэзии пробудилась <Св Дель-
виге > рано. Он знал почти наизусть собра-
ние русских стихотворений, изданное Жу-
ковским. С Державиным он не расставал-
ся. Клопштока, Шиллера и Гельти прочел
он с одним из своих товарищей живым лек-
сиконом и вдохновенным комментарием».
Вспоминая этими строками о первых сти-
хах умершего Дельвига, Пушкин помещает
рядом с ним безымянного друга —«Живой
лексикон и вдохновенный комментарий»
Кюхельбекера, имя которого в 1830-х годах
нельзя громко произносить: государствен-
ный преступник 1-го разряда!
Кюхля
Служенье муз не терпит суеты;
Прекрасное должно быть величаво:
Но юность нам советует лукаво,
И шумные нас радуют мечты...
Опомнимся — но поздно! и уныло
Глядим назад, следов не видя там.
Скажи, Вильгельм, не то ль и с нами было,
Мой брат родной по музе, по судьбам?
1825.
Где вы, товарищи? где я?
Скажите, Вакха ради...
Вы дремлете, мои друзья,
Склонившись на тетради...
Писатель за свои грехи
Ты с виду всех трезвее;
Вильгельм, прочти свои стихи,
Чтоб мне заснуть скорее!
1814.
В последний раз, в сени уединенья,
Моим стихам внимает наш пенат.
Лицейской жизни милый брат,
Делю с тобой последние мгновенья.
1817.
Любовь и насмешка, дружба и безжало-
стная эпиграмма. Вильгельм вызовет Пушки-
на стреляться. От насмешек над долговязой,
нескладной фигурой и стихами Кюхля при-
ходит в отчаяние; однажды кинется то-
питься в царскосельский пруд — его выта-
щат и будут любить, как и прежде любили,
удивляясь сочетанию вдохновения, таланта
и страшных несообразностей. Любя, станут
снова издеваться, мириться...
МОЙ БРАТ РОДНОЙ ПО МУЗЕ,
ПО СУДЬБАМ...
Кюхельбекер напечатался первым, Дель-
виг — вторым.
«Дельвиг никогда не вмешивался в игры,
требовавшие проворства и силы; он пред-
почитал прогулки по аллеям Царского Села
и разговоры с товарищами, коих умствен-
ные склонности сходствовали с его собст-
75

венными. Первыми его опытами в стихо-
творстве были подражания Горацию. Оды
«К Диону», «К Лилету», «Дориде» писаны
им на пятнадцатом году и напечатаны в
собрании его сочинений безо всякой пере-
мены. В них уже заметно необыкновенное
чувство гармонии и той классической
стройности, которой никогда он не изме-
нял. В то время A814 год) покойный Влад.
Измайлов был издателем «Вестника Евро-
пы». Дельвиг послал ему свои первые опы-
ты, они были напечатаны без имени его и
привлекли внимание одного знатока, кото-
рый, видя произведения нового неизвестно-
го пера, уже носящие на себе печать опы-
та и зрелости, ломал себе голову, стараясь
угадать тайну анонима. Впрочем, никто ие
обратил тогда внимания на ранние опресно-
ки столь прекрасного таланта. Никто не
приветствовал вдохновенного юношу, меж-
ду тем как стихи одного из его товарищей,
стихи посредственные, заметные только по
некоторой легкости и чистоте мелочной
отделки, в то же время были расхвалены и
прославлены, как некоторое чудо! Но тако-
ва участь Дельвига: он не был оценен при
раннем появлении на кратком своем попри-
ще; он еще не оценен и теперь, когда по-
коится в своей безвременной могиле!»
Кто был тем его товарищем, кто написал
«стихи посредственные»? Чаще всего в
комментариях к этому месту пишут, что
подразумевается Алексей (Олосенька) Ил-
личевский. Очень сомнительно, чтобы Пуш-
кин в зрелые годы вдруг бы задел былого
соперника. С огромной долей вероятности
«посредственные стихи»— это Пушкин о
самом себе и о тех похвалах, которые он
начал вскоре получать и которые спустя
годы кажутся ему столь завышенными!
С младенчества дух песен в нас горел,
И дивное волненье мы познали;
С младенчества две музы к нам летали,
И сладок был их лаской наш удел:
Но я любил уже рукоплесканья,
Ты, гордый, пел для муз и для души;
Свой дар как жизнь я тратил без
вниманья,
Ты гений свой воспитывал в тиши.
«Известие о взятии Парижа.— Смерть
Малиновского. Безначалие. Чачков, Фролов»
(из Программы Записок).
Весть о взятии Парижа и окончании вой-
ны 19 C1) марта 1814 года еще не успела
дойти до Петербурга, умер на 49-м году
жизни директор Василий Малиновский. В
последние годы ему, человеку доброму, мяг-
кому, чистому, было особенно нелегко.
Учеников не выпускали из Лицея в Пе-
тербург. На похоронах директора, что сос-
тоялись на Охтенском кладбище, кроме
министра Разумовского и всех служащих
Лицея, присутствовало «пять воспитанни-
ков».
Дочь Ивана Малиновского много лет спу-
стя со слов отца рассказала:
«Уже на кладбище, когда опускали гроб
в могилу для вечного упокоения, то Пуш-
кин первый подошел к своему другу Ивану
Малиновскому, чтобы его утешить в его
горе, и здесь, перед не засыпанной еще
могилой отца, они как бы поклялись в веч-
ной дружбе».
«НАШ СЛОВАРЬ»
В 1928—1929 годах замечательный совет-
ский писатель-ученый Юрий Николаевич
Тынянов выкупил у одного антиквара
большую партию бумаг Кюхельбекера. Кое-
что он успел напечатать. Многое погибло
во время блокады Ленинграда. Среди руко-
писей находилась объемистая тетрадь плот-
ной синей бумаги, в которой рукою Кюхли
было написано 245 страниц. Свод философ-
ских, моральных, политических и литера-
турных вопросов, интересовавших Кюхель-
бекера и его друзей...
Эпиграфом лицеист поставил изречение:
«Средством извлечь из своих занятий всю
возможную пользу, тем самым, к которому
прибегали Декарты, Лейбницы, Монтескье
и многие другие великие люди, является
обыкновение делать выписки из читаемого,
выделяя наиболее существенные положе-
ния, наиболее правильные суждения, наи-
более тонкие наблюдения, наиболее благо-
родные примеры».
Сверху, по-видимому, позднее, приписано
по-французски из Мольера:
«Я беру свое добро, где нахожу».
Перелистывая тетрадь, Тынянов находил
выписки по таким, например, темам, как
«Аристократия», «Естественное состояние»,
«Естественная религия», «Картина многих
семейств большого света», «Знатность про-
исхождения», «Образ правления», «Низшие
(справедливость их суждений)», «Обязанно-
сти гражданина-писателя», «Проблема»,
«Рабство», «Хорошее и лучшее», «Петр I»,
«Война прекрасная», «Свобода».
Вот цитаты различных философов, кото-
рые выписывает Вильгельм:
«Знатность происхождения.
Тот, кто шествует по следам великих лю-
дей, может пх почитать своими предками.
Список имен будет их родословной).
Рабство.
Несчастный народ, находящийся под яр-
мом деспотизма, должен помнить, если хо-
чет расторгнуть узы свои, что тирания по-
хожа на петлю, которая суживается сопро-
тивлением. Нет середины: или терпи, как
держат тебя иа веревке, или борись, но с
твердым намерением разорвать петлю или
удавиться. Редко, чтобы умеренные усилия
не были пагубны».
Из Шиллера выписано:
«Государь (самодержец) всегда будет по-
читать гражданскую свободу за очуженный
удел своего владения, который он обязан
обратно приобрести. Для гражданина само-
державная верховная власть — дикий поток,
опустошающий права его».
Через много лет после окончания Лицея
в черновике стихотворения «19 октября»
обращение к Кюхле:
Златые дни! уроки и забавы,
И черный стол, и бунты вечеров.
76

И наш словарь, и плески мирной славы,
И критики лицейских мудрецов!
«Черный стол» — для последних или прови-
нившихся лицеистов.
Рукописный журнал «Лицейские мудре-
цы» чудом сохранился. Его долго считали
утраченным вместе с бумагами Николая
Корсакова. Но благодаря Яковлеву и Ма-
тюшкину полвека спустя отыскался неболь-
шой альбом в темно-красном сафьяновом
переплете, а в нем 4 номера журнала.
«В типографии Данзаса».
«Печатать позволяв гея. Цензор барон
Дельвиг».
Почерк Данзаса (ленивец заделался про-
заиком!), Корсакова. Участвуют и еще не-
сколько лицейских (Мартынов, Ржевский!).
Рисунки Илличевского.
Каковы темы, сюжеты, герои?..
Прежде всего — остроумие, не всегда
блестящее.
Кюхля по-прежнему одна из главных ми-
шеней вместе с «Мясожоровым» —Мясо-
едовым.
«На этих днях произошла величайшая
борьба между двумя монархиями. Тебе из-
вестно, что в соседстве у нас находится
длинная полоса земли, называемая Бехель-
кюкериада, производящая великий торг мер-
зейскими стихами, и что еще страннее,
имеющая страшнейшую артиллерию. В со-
седстве сей монархии находилось государ-
ство, называемое Осло-Доясомев (переста-
новка букв в фамилии Мясоедов.— Н. Э.),
которое известно по значительному торгу
лорнетами, париками, цепочками, честьми и
проч. и проч. Последняя монархия, желая
унизить первую, напала с великим криком
на провинцию Бехелькюкериады, называе-
мую глухое ухо, которая была разграблена;
но за то сия последняя отмстила ужасней-
шим образом: она преследовала неприяте-
ля и, несмотря на все усилия королевства
Рейема (гувернера Мейера.— Н. Э.), разбила
совершенно при местечках щек, спин и
проч. и проч.»).
Издатель Данзас, жалуясь, что ему не
присылают материалов, угрожает:
«Если же для будущего нумера вы мне
ничего не пришлете стихотворного или про-
заического: если же ваши Карамзины не
развернутся и не дадут мне каких-нибудь
смешных разговоров, то я сделаю вам та-
кую штуку, от которой вы нескоро отдела-
етесь. Подумайте.— Он не будет издавать
журнала... — Хуже!.. Он натрет ядом ли-
сточки Лицейского мудреца... — Вы почти
угадали: я одарю вас усыпительною балла-
дою г-на Гезеля (Кюхельбекера. — Н. Э.)».
Стихи, эпиграммы, рассказы «О Наполео-
не», «Изящная словесность», карикатуры,
«национальные песни», снова — Кюхля,
«Исповедь Мясожорова»...
Пушкин не участвует, но он один из
главных читателей (самый главный, естест-
венно, «цензор Дельвиг») и позже напомнит
всепрощающему Кюхле о «критике лицей-
ских мудрецов».
СТАРИК ДЕРЖАВИН
«Державина видел я только однажды в
жизни, но никогда того не забуду. Это бы-
ло в 1815 году, на публичном экзамене в
Лицее».
О публичном экзамене было заранее объ-
явлено в газете;
«Императорский царскосельский Лицей
имеет честь уведомить, что 4 и 8 числа бу-
дущего месяца <[января> от 10 часов утра
до 3 пополудни имеет быть в оном пуб-
личное испытание воспитанников первого
приема, по случаю перевода их из младшего в
старший возраст».
Смотр — чему научились за три с лиш-
ним года, ибо достигли средины.
Державин был прижизненной легендой;
автор своего «Памятника» уже почти был
памятником.
Впрочем, нельзя сказать, чтобы дерзкие
лицейские мальчишки, еще не перешедшие
в «старший возраст», так уж безоговорочно
преклонялись перед высоким авторитетом.
Конечно, чтили, но разве есть что-либо, над
чем не посмеются?
Однажды юный Пушкин заставляет тень
давно умершего Фонвизина навестить пре-
старелого собрата Державина.
«Так ты здесь в виде привиденья?..—
Сказал Державин,— очень рад;
Прими мои благословенья...
Брысь, кошка!., сядь, усопший брат;
Какая тихая погода!
Но, кстати, вот на славу ода,—
Послушай, братец».— И старик,
Покашляв, почесав парик,
Пустился петь свое творенье,
Статей библейских преложенье...
Ему совсем немного осталось жить, авто-
ру «Фелицы», «Водопада», «Оды на смерть
Мещерского» — человеку, помнившему
уже пятое царствование. Своими глазами
Преображенский солдат Державин видел
свержение и гибель Петра III — и минист-
ром юстиции пытался влиять на юного Алек-
сандра I.
«Наконец вызвали меня. Я прочел мои
«Воспоминания в Царском селе», стоя в
двух шагах от Державина. Я не в силах
описать состояние души моей: когда дошел
я до стиха, где упоминаю имя Державина,
голос мой отроческий зазвенел, а сердце
забилось с упоительным восторгом... Не
помню, как я кончил свое чтение, не пом-
ню, куда убежал. Державин был в восхи-
щении; ои меня требовал, хотел обнять...
Меня искали, но не нашли...» |
Пою мои мечты, природу и любовь,
И дружбу верную, и милые предметы,
Пленявшие меня в младенческие леты,
В те дни, когда, еще незнаемый никем,
Не зная ни забот, ни цели, пи систем,
Я пеньем оглашал приют забав и. лени
И царскосельские хранительные ,сенн.
Через несколько месяцев Державин гово-
рит приехавшему к нему в гости С- Т. Ак-
сакову, что «скоро явится свету! второй
Державин: это Пушкин, который еще в Ли-
цее перещеголял всех писателей».
77

Пройдет год с небольшим, и лицеисты уз-
нают о смерти Державина.
Тогда-то Дельвиг под свежим впечатлени-
ем события сочинит пророческие строки:
Державин умер! чуть факел погасший ды-
мится, о Пушкин!
О Пушкин! нет уж великаго!
Музы над прахом рыдают:
Кто ж ныне посмеет владеть его громкою
лирой? Кто, Пушкин,
Атлет молодой, кипящий лететь по шум-
ной арене,
В порыве прекрасной души ее свежим вен-
ком увенчает?
Молися Каменам! И я за друга молю вас,
Камены!
Любите младого певца, охраняйте невин-
ное сердце,
Зажгите возвышенный ум, окрыляйте
юные персты!
Но и в старости грустной пускай
он приятно по лире.
Гремяще сперва, ударяя, уснет исчезаю-
щим звоном.
Не будет у обоих — ни у Дельвига, ни у
Пушкина — державинской старости. 10 лет
спустя Пушкин задумается о своем Ленс-
ком: .
Быть может, он для блага мира
Иль хоть для славы был рожден;
Его умолкнувшая лира
Гремучий, непрерывный звон
В веках поднять могла. Поэта,
Быть может, на ступенях света
Ждала высокая ступень.
А пока после кратких мгновений грус-
ти — снова ощущение молодой удачи, неиз-
бежного счастья.
ДУХ ЛИЦЕЙСКИХ ТРУБАДУРОВ
«Жуковский дарит мне свои стихотворе-
ния...»
«27 марта 1816 г. Из Царского Села в
Москву.
Князь Петр Андреевич,
...Так и быть; уж не пеняйте, если пись-
мо мое заставит зевать ваше пиэтическое
сиятельство; сами виноваты; зачем дразнить
было несчастного царскосельского пустын-
ника, которого уж и без того дергает бе-
шеный демон бумагомарания...
Что сказать вам о нашем уединении? Ни-
когда Лицей не казался мне так несносным,
как в нынешнее время.
Правда, время нашего выпуска прибли-
жается; остался год еще. Но целый год
еще плюсов, минусов, прав, налогов, высо-
кого, прекрасного!., целый год еще дремать
перед кафедрой... это ужасно.
Не знаю, успею ли написать Василию
Львовичу. На всякий случай обнимите него
за ветреного племянника.
Александр Пушкин.
Ломоносов вам кланяется».
Первое письмо Пушкина Петру Андрее-
вичу Вяземскому — поэту, писателю, мы-
слителю: отсюда начинается переписка и
дружба до конца жизни.
Биография лицеиста Пушкина отныне как
бы раздвоилась; вершины словесности — и
низины карьеры...
Странно и удивительно соседствуют в его
судьбе резко отличающиеся факты и об-
стоятельства.
Десятки стихотворений —«К Наташе»,
«Городок», «Лицинию», «Наполеон на Эль-
бе», «Гроб Анакреона», «К живописцу»,
«Усы», «Желание», «Друзьям», некоторые
уже в печати, другие в списках, разучива-
ются товарищами, знакомыми.
Молодой автор уже набрасывает план
первого поэтического сборника.
И при этом по учебным успехам то на
19-м, то на 23-м, 26-м, 28-м месте. Учиты-
вая, что отметки в Лицее — 1 — для отлич-
ных успехов, 2 — очень хороших, 3 — хо-
роших, 4 — посредственных и 0 за выра-
жение отсутствия всякого знания, равно
для означения дурного поведения оценим
отметки поэта за сентябрь—декабрь 1816 г.:
энциклопедия права — 4, полит, эконо-
мия — 4, военные науки — 0, прикладная
математика — 4, всеобщ, политистория — 4,
статистика — 4, латин. яз. — 0, росс,
поэзия — 1, эстетика — 4, немецк. ритор.—
4, франц. ритор. — 1, прилежание — 4, по-
ведение — 4.
Никакой середины: два предмета отлич-
ны, остальные — посредственно или никак.
Последним я, иль Брольо, иль Данзас...
Меж тем прославленный Жуковский спе-
циально заезжает в Лицей и пишет Вязем-
скому:
«Я сделал еще приятное знакомство! с
нашим молодым чудотворцем Пушкиным. Я
был у него на минуту в Сарском селе. Ми-
лое живое творение! Он мне обрадовался
и крепко прижал руку мою к сердцу. Это
надежда нашей словесности».
Жуковский называет его «будущим ги-
гантом, который всех нас перерастет».
«Он написал ко мне послание, которое
отдал мне из рук в руки — прекрасное!
Это лучшее его произведение».
Пушкинское послание это, увы, не со-
хранилось, но дружба с Василием Андре-
евичем — на всю жизнь.
А пока во время свиданий 32-летний Жу-
ковский читает свои стихотворения 16-лет-
нему Пушкину и те стихи, которые Пуш-
кин не может сразу запомнить, уничтожа-
ет или переделывает.
Пройдет еще несколько месяцев — и
Жуковский пришлет свое стихотворение с
надписью: «П оэту товарищу Ал.
Серг. Пушкину от сочинителя».
Еще через три года: «Победителю-учени-
ку от побежденного учителя».
Но та поэма, которая вызвала преклоне-
ние Жуковского — «Руслан и Людмила»,—
та поэма начата на стенке карцера, куда в
очередной раз отправлен лицеист Пуш-
кин...
Меж тем Жуковский привозит в Ли-
цей — главным образом для того, чтобы
познакомить с юным гением — людей весь-
ма замечательных — своих «арзамасцев»,
членов знаменитого литературного союза,
куда вскоре сам собой войдет Пушкин —
«Сверчок» (ведь каждый арзамасец имеет
78

прозвище!). Итак, 25 марта 1816 года явля-
ются Карамзин, Вяземский, Жуковский,
Александр Иванович Тургенев, а также
отец поэта вместе с дядюшкой Василием
Львовичем...
Василий Львович поражен столь сильным
успехом того мальчишки, которого он
недавно отвозил в Лицей, у кого занимал
денег. Дядя восклицает: «Мы от тебя мно-
гого ожидаем».— И величает племянника
братом.
В ответ:
Я не совсем еще рассудок потерял
От рифм бахических, шатаясь на
Пегасе,
Я не забыл себя, хоть рад, хотя не рад.
Нет, нет — вы мне совсем не брат:
Вы дядя мне и на Парнасе.
Незаметно для себя Пушкин оказывается
на очень заметном месте... Карамзина по-
сещает император и не один раз встреча-
ется в доме или у дома с кудрявым лице-
истом, которого пока не помнит, но вско-
ре не забудет...
Довольно битвы мчался гром,
Тупился меч окровавленный,
И смерть погибельным крылом
Шумела грозно над вселенной...
Так начиналось первое и единственное в
жизни Пушкина стихотворение, написан-
ное по заказу двора. Старому поэту екате-
рининских и павловских времен Юрию Не-
лединскому-Мелецкому заказали просла-
вить прибывшего в столицу принца Оран-
ского, наследника нидерландского престо-
ла, недавно женившегося на родной сестре
царя. Нелединский не чувствовал в себе
силы и отправился за поддержкой к Карам-
зину. Тот сразу посоветовал: «Пушкин».
Стихи написаны за час или два и увезе-
ны на праздник в честь новобрачных: во
время ужина их исполняет хор... Все до-
вольны: императрица Мария Федоровна
посылает в награду юному сочинителю зо-
лотые часы с цепочкой. Честь, слава, карь-
ера!
В тот же день автор стихов «нарочно о
каблук» разбивает те часы.
При встрече с лицеистами царь как-то
спрашивает — кто у них первый.
Пушкин: «У нас нет, ваше императорское
величество, первых,— все вторые».
Царь хотел бы «первого» — прибли-
зить, наградить, на зависть остальным. Но
ему, в самой вежливой форме (при намеке,
что только он, Александр, — первый) отка-
зано. «Все вторые»,— ответил первый поэт.
Не хочет приближаться.
Он вышней волею небес
Рожден в оковах службы царской;
Он в Риме был бы Брут, в Афинах
Периклес,
А здесь он — офицер гусарский.
Однажды у Карамзина юный «Сверчок»
встречается с молодым офицером, про-
шедшим в 18—20-летнем возрасте от Мо-
сквы до Парижа, Петром Яковлевичем Ча-
адаевым. С Чаадаевым тогда же — серьез-
ные беседы, начало дружбы. Совсем юные
герои недавних походов — они и были теми,
кому нужны были настоящие книги. Они,
«по детскости своей», еще не нашли ответов
на важнейшие вопросы и задавали их; а по
взрослости — думали сильно, вопросы зада-
вали настоящие и книжки искали не для от-
дохновения и щекотания нервов.
9 февраля 1816 года. В Лицее — обыч-
ные уроки, и нелюбезный Кошанский, выз-
доровев, снова обучает своих питомцев ли-
тературе; а Пушкин не торопится выйти
из лазарета («опухоль шейных желез») —
в Москве через три дня появятся в журна-
ле его стихи под названием «Измена»
(«Все миновалось»), затейливо замаскиро-
ванные 1... 17-14, что означает, по положе-
нию букв в тогдашнем, несколько отличаю-
щемся от сегодняшнего алфавите, А. П.-Н.
В. этот день в Петербурге, в семенов-
ских казармах, четверо братьев и кузенов
Муравьевых и Муравьевых-Апостолов
вместе с Сергеем Трубецким и Иваном
Якушкиным основали первое декабрист-
ское тайное общество «Союз спасения».
Началось декабристское десятилетие...
Здесь, в Лицее, в комнатах 13, 14 и со-
седних, еще ие знают, но, может быть,
предчувствуют...
Любви, надежды, тихой славы
Недолго нежил нас обман,
Исчезли юные забавы.
Как сон, как утренний туман;
Но в нас горит еще желанье,
Под гнетом власти роковой
Нетерпеливою душой
Отчизны внемлем призыванью...
С детства знакомые строки: но в них
ведь запечатлены лицейские и более позд-
ние воспоминания — было время, когда
«нежил обман», когда «юные забавы» еще
затемняли или затуманивали истинное по-
ложение дел, состояние отечества... Но вы-
сокие чувства, желание высоких дел были
у мальчиков и прежде, в том «утреннем
тумане», только еще не поняли, куда идти,
на какой алтарь жертвовать. И вот насту-
пает пробуждение, которое, впрочем, не
убивает наивных высоких идеалов.
НО В НАС ГОРИТ ЕЩЕ ЖЕЛАНЬЕ...
Однако для некоторых из них новая пора
наступит за несколько месяцев до послед-
него лицейского дня.
Пущин: «Еще в лицейском мундире я
был частым гостем артели, которую тогда
составляли Муравьевы (Александр и Ми-
хайло), Бурцов, Павел Колошин и Семенов.
С Колошипым я был в родстве. Постоян-
ные наши беседы о предметах обществен-
ных, о зле существующего у нас порядка
вещей и о возможности изменения, желае-
мого многими втайне, необыкновенно сбли-
зили меня с этим мыслящим кружком; я
сдружился с ним, почти жил в нем. Бур-
цов, которому я больше высказывался, на-
шел, что по мнениям и убеждениям моим,
вынесенным из Лицея, я готов для дела.
На этом основании он принял в общество
меня и Вольховского... Бурцов тотчас же
узнал его, понял и оценил».
79

Свидетельство, выданное Пушкину об окон-
чании Лицея.
Вольховский, подобно древнему спартан-
цу или римлянину, беспрерывно стремит-
ся к совершенству. Товарищи посмеива-
лись над его отличными отметками, но де-
лали это любовно, добродушно.
Суворов наш
Ура! марш, марш
Кричит верхом на стуле...
Поставив в укромном месте стул, Воль-
ховский тренировал кавалерийскую посад-
ку (наблюдая издали приемы гусарского
полка) и одновременно учил уроки. Он при-
шел в Лицей слабосильным, поэтому много
занимается гимнастикой и обычно, заучи-
вая уроки, носит на плечах два тяжелей-
ших словаря...
У него плохая дикция, и, подобно Демос-
фену, он тренируется, набравши в рот кам-
ней...
Вольховский не написал воспоминаний и
был «сдержан в речах». Можем только до-
гадываться, что, услышав о «зле сущест-
вующего порядка и возможности измене-
ния», он столь же твердо готов взяться за
дело, как за трудное упражнение...
Впрочем, в декабристских делах будет
фигурировать не менее семи лицейских
имен. Но после — в «другую эпоху».
РАЗЛУКА У ПОРОГА
Промчались годы заточенья;
Недолго, мирные друзья,
Нам видеть кров уединенья
И царскосельские поля.
Разлука ждет нас у порога,
Зовет нас дальний света шум,
И каждый смотрит на дорогу
С волненьем гордых, юных дум.
«Санкт-петербургские ведомости» приг-
лашают «публику и родителей» на вы-
пускные экзамены Царскосельского лицея.
17 дней. 16 экзаменов...
Каждый день, с 8 до 12 часов утра н с
4 до 8 вечера.
15 мая — латинский язык.
16-го — закон божий; на обоих экзаме-
нах присутствуют министр и другие важ-
ные лица.
17-го — российская словесность.
Пушкин читает специально сочиненное
для экзамена стихотворение «Безверие».
18 мая — немецкая словесность.
19-го — французская словесность.
21-го — иностранная география и ста-
тистика.
22-го — всеобщая история «с особенным
вниманием к трем последним векам». Сре-
ди гостей на экзамене — Карамзин и Вя-
земский.
23 мая — политэкономия и финансы.
24-го — естественное, частное и публич-
ное право.
25-го — уголовное и гражданское право.
26-го — отечественная география и ста-
тистика. У Пушкина же день рождения —
18-летие. Его навещают Карамзин, Вязем-
ский, Чаадаев и гусарский поручик Сабу-
ров.
28-го — чистая математика.
29-го — прикладная математика.
30-го — фортификация и артиллерия.
Снова заходили Карамзин и Вяземский.
31-го — последний экзамен — физика.
Свобода!
Любовью, дружеством и ленью
Укрытый от забот и бед,
Живи под их надежной сенью;
В уединении ты счастлив: ты поэт.
Наступают дни прощания. Дельвигу, соб-
рату по музе и судьбе — первое прости.
В бездействии счастливом
Забуду милых муз, мучительниц моих;
Но, может быть, вздохну в восторге
молчаливом,
Внимая звуку струн твоих.
Второе прощание — с князем, франтом
Горчаковым:
Встречаюсь я с осьмнадцатой весной.
В последний раз, быть может, я с тобой
Задумчиво внимая шум дубравный.
Над озером иду рука с рукой...
Еще близкие родные, но поэт предчув-
ствует то, о чем позже будет сказано:
«Вступая в жизнь, мы рано разошлись».
Прощаются и вчерашние соперники... В
альбоме Олосеньки, Алексея Демьяновича
Илличевского,— опять игра вперемежку с
серьезным:
Мой друг! неславный я поэт,
Хоть христианин православный.
80

Но пусть напрасен будет труд,
Твоею дружбой оживленный —
Мои стихи пускай умрут —
Глас сердца, чувства неизменны
Наверно их переживут!
Через 19 лет, уже без лицейской улыбки,
поэт скажет: «Нет, весь я не умру...»
Строки, вписанные рукою Пушкина —
вместе с альбомом Илличевского,— до сей
поры не найдены... Но друзья вовремя
смекнули: Матюшкин, Яковлев, Корф
списали текст для себя — стихи не пропа-
дут никогда.
Разумеется, лучшие прощальные стро-
ки — Пущину, Кюхле:
Прости! Где б ни был я: в огне ли
смертной битвы,
При мирных ли брегах родимого
ручья,
Святому братству верен я.
И пусть (услышит ли судьба мои
молитвы?),
Пусть будут счастливы все, все твои
друзья!
Прощаются все со всеми...
Пушкин рисует Мартынову на память
собаку с птичкой в зубах (что-то понятное
им обоим).
Кюхля — Матюшкину:
Скоро, Матюшкин, с тобой разлучит нас
шумное море:
Челн окрыленный помчит счастье твое
по волнам!
Изготовлены аттестаты, пишутся послед-
ние лицейские письма родным.
«В течение шестилетнего курса обучал-
ся в сем заведении и оказал успехи: в за-
коне божьем и св. истории, в логике и
нравственной философии, в праве естест-
венном, частном и публичном, в россий-
ском гражданском и уголовном , праве х о-
р о ш и е; в латинской словесности, в госу-
дарственной экономии и финансах весь-
ма хорошие; в российской и фран-
цузской словесности, также и в фехтовании
превосходные. Сверх того, занимался исто-
рией, географиею, статистикою, математи-
кою и немецким языком».
Это свидетельство выпускника Пушкина,
по успехам — 26-го из 29.
Большая золотая медаль — Владимиру
Вольховскому, вторая золотая — Александ-
ру Горчакову.
Вольховского, по его желанию, зачисля-
ют прапорщиком в гвардию. Горчакова —
чиновником IX класса (титулярным совет-
ником) в Коллегию иностранных дел: его
гражданский чин соответствует военному
рангу Вольховского. Для 18-летних, никог-
да не служивших молодых людей — не-
дурное начало карьеры: низший класс в
«табели о рангах» ХГУ-й; они же начина-
ют на пять ступеней выше — вернее —17
человек получают ГХ-й класс: в первую оче-
редь серебряные медалисты (или — был та-
кой термин: «имеющий право на серебря-
ную медаль») — Маслов, Кюхельбекер, Ло-
моносов, Есаков, Корсаков, Корф, Савра-
сов. Ученики же послабее получают Х-й
класс коллежского секретаря), или первый
офицерский чин прапорщика, но не в гвар-
дию, а в армию: Пушкин среди них (и так
многие годы будет подписываться в офи-
циальных бумагах «Х-го класса Пушкин»).
Только в конце жизни, получив низший
придворный чин камер-юнкера, продвинет-
ся на ранг выше также и по служебной
лестнице и умрет «ГХ-го класса камер-юн-
кером Пушкиным».
Последние дни... Всерьез и в шутку об-
суждаются служебные назначения (сегодня
мы сказали бы «распределение»).
Гвардейские прапорщики Вольховский,
Пущин, Есаков, Саврасов, Корнилов, Баку-
нин, Малиновский.
Армейские прапорщики — Данзас, Ржев-
ский, Мясоедов, Тырков; Броглио же побу-
дет в нижнем офицерском чине несколько
дней, тут же «выйдет в отставку» и — на
родину, в Сардинское королевство.
Наконец, Матюшкин вскоре превращает-
ся из гражданского в офицера флотского.
Другой, рожденный быть вельможей,
Не честь, а почести любя,
У плута знатного в прихожей
Покорным плутом зрит себя.
Пушкинский щелчок в гражданских чи-
новников: их поболее — и многие, как Гор-
чаков, Ломоносов — давно готовятся к
серьезной службе по дипломатической ча-
сти; учатся писать депеши и т. п. Семь че-
ловек в конце концов пойдут в иностран-
ную коллегию: еще — Корсаков, Кюхель-
бекер, Юдин, Гревениц и... сам Пушкин (он
один — в Х-м, другие в ГХ-м классе). Ли-
цейских ждут разные ведомства обшир-
ного аппарата российской государственно-
сти: кого государственная канцелярия
(Маслов), кого юстиция (Корф, Яковлев),
кого финансы (Илличевский, Дельвиг, Ко-
стенский); троим достался департамент на-
родного просвещения (Стевен, Комовский,
Мартынов). Но еще не поступивший в ино-
странную коллегию поэт признается:
Лишь я, судьбе во всем послушный,
Счастливой лени верный сын,
Душой беспечный, равнодушный,
Я тихо задремал один...
Равны мне писари, уланы,
Равны законы, кивера,
Не рвусь я грудью в капитаны
И не ползу в асессора.
Открытие Лицея было пышно и торже-
ственно, выпуск — тих и скромен. 9 июня
в зале собрались лицеисты вместе с ди-
ректором, профессорами, инспектором и
гувернером. Было провозглашено постанов-
ление о выпуске. Вслед за этим всех лицеи-
стов представляли императору с объявлени-
ем чинов и наград. Была пропета лицейским
хором прощальная песня — слова Дельвига,
музыка Теппера.
А потом директор наденет им на пальцы
чугунные кольца — символ крепкой, как
металл, дружбы, и они станут «чугунники».
Наконец, прощальная клятва: «и послед-
ний лицеист один будет праздновать 19 ок-
тября».
6. «Наука и жизнь» № 12.
81

НАУКА
НА МАРШЕ
НОВОЕ В ИСПОЛЬЗОВАНИИ ПРИ
Доктор геолого-минералогических наук Н. СОЛОДОВ, кандидат геолого-
минералогических наук К. ЧЕПИЖНЫЙ.
Из нескольких тысяч известных сейчас
на Земле природных минералов чело-
век использует лишь немногим более
сотни. На остальные богатства минераль-
ного мира спроса пока нет. И это потому,
что до последнего времени минералы
использовались лишь в двух направлени-
ях: либо из них получали те или иные хи-
мические элементы, например, свинец из
свинцового блеска, цинк из цинковой об-
манки, железо из магнитного железняка
и т. д., либо целиком использовали мине-
ралы, обладающие тем или иным нуж-
ным человеку свойством. Из чистых про-
зрачных алмазов делают бриллианты. Ко-
рунд (наждак), обладающий высокими аб-
разивными свойствами, идет на изготовле-
ние шлифовального порошка, наждачной
бумаги. Слюду-мусковит благодаря ее
электроизоляционным свойствам и спо-
собности расщепляться на тонкие листоч-
ки используют как изолятор, а асбест —
«горный лен» ценят за его жаростойкость
и тонковолокнистое строение, он идет на
производство огнеупорных тканей и т. д.
Научные достижения последних лет, по-
лученные на стыке минералогии, техноло-
Сипласт под электронным микроскопом.
гии и материаловедения, раскрыли реаль-
ную возможность идти по третьему, ново-
му направлению в использовании мине-
ралов: употреблять их как исходное
сырье для получения неизвестных в при-
роде материалов и веществ. Таким обра-
зом, в сферу промышленного использова-
ния будет дополнительно включено по
крайней мере несколько сот природных
минералов. Раскрываются широкие воз-
можности направленного изменения раз-
личных свойств уже известных минералов.
До сих пор подавляющее большинство
изделий, употребляемых в технике и на-
родном хозяйстве, делали либо из метал-
лов, либо из пластмасс. Но металлы
подвержены коррозии, а пластмассы
старению. Запасы рудных месторождений,
равно как и того сырья, из которого дела-
ются пластмассы, ограничены. Новые же
материалы, которые можно получать на ос-
нове природных минералов, не боятся
коррозии, не уступают в прочности ме-
таллам, а запасы исходного сырья для их
производства беспредельны — вся зем-
ная кора.
Различные отрасли современной науки,
новой техники и народного хозяйства уже
в этой пятилетке получат широкий выбор
82

РОДНЫХ МИНЕРАЛОВ
новых материалов. А это будет способст-
вовать повышению качества продукции,
повышению эффективности производства.
НОВЫЕ МАТЕРИАЛЫ
ИЗ ПРИРОДНЫХ МИНЕРАЛОВ
Во многих странах (США, ФРГ, Япония)
за последние годы резко возрос интерес
к асбесту и слюдам. Напомним, что слю-
да— один из самых распространенных на
земле минералов. Обычно в среднем ее
бывает не менее 5 процентов, а на от-
дельных участках земной коры намного
больше.
Асбест и слюды используются и сами по
себе, но всеобщее внимание они сейчас
привлекли потому, что на основе этих ми-
нералов при специальной обработке на-
учились получать разнообразные новые
строительные материалы и материалы, на-
ходящие применение в новой технике.
Ряд таких очень перспективных новых
материалов получен в нашей стране в Го-
сударственном институте стекла Министер-
ства промышленности стройматериалов
СССР и Институте минералогии, геохимии
и кристаллохимии редких элементов Мин-
гео СССР. Это сипласт, карбопласт, си-
вол. Расскажем о них поподробнее, пото-
му что это не просто новые материалы, а
это начало нового направления в исполь-
зовании природных минералов.
СИПЛАСТ получают довольно просто.
Тонкоизмельченную железомагнезиальную
слюду (биотит, флогопит, вермикулит,
гидрофлогопит) обрабатывают разбавлен-
ными минеральными кислотами при невы-
соких температурах и небольшом давле-
нии. В результате получается новое веще-
ство, которое частично наследует свойст-
ва, строение, состав исходной слюды и
приобретает целый ряд новых очень цен-
ных качеств. По составу новое вещест-
во — это слюда, в которой железо, магний
и другие катионы замещены водородом.
Название вещества — сипласт — указывает
на то, что оно состоит в основном из крем-
ния (силициум) и имеет пластинчатую струк-
туру.
Внешне сипласт похож на исходную
слюду. Это легкий сыпучий материал тон-
кочешуйчатого строения. Но слюда тем-
ная, а сипласт — белый, прозрачный, с
перламутровым блеском. Он в 2,5—3 ра-
за легче слюды. Его расчетная удельная
плотность составляет 1,1, то есть чуть тя-
желее воды, а насыпной (объемный) вес
0,2—почти как перо. Сипласт — высоко-
пористое вещество (взгляните на снимки,
сделанные с помощью электронного мик-
роскопа). А это значит, что он обладает
исключительно высокими теплоизоляцион-
ными и звукоизоляционными свойствами.
— — «*$ •< ¦***¦ *
Строение (в разрезе) волокон асбеста.
Благодаря кремнеземному составу, высо-
кой пористости и особому атомному
строению теплопроводность сипласта (так-
же и сивола, о котором мы расскажем
ниже) настолько мала, что изделия из
Волокна сивола, полученные из асбеста.
83

Искусственная яшма.
них, раскаленные докрасна, можно трогать
голыми руками. Как и исходная слюда,
сипласт — хороший электроизолятор.
Если сипласт нагревать до 1000° С, из не-
го удаляется водород (вместе с водой).
Но сипласт после этого, в отличие от
слюд, способен снова поглощать воду. Ес-
ли его смешать с водой и оставить на не-
которое время в покое, вещество загу-
стеет. Иными словами, сипласт приобрета-
ет тиксотропные свойства, которые могут
быть широко использованы.
Если слюда, которая послужила исход-
ным материалом, в своем составе наряду
с кремнием содержала тончайшую при-
месь других нерастворимых компонен-
тов, например, углерода, циркония, тита-
на, тантала, ниобия, то эти примеси
сохраняются в сипласте и придают ему
существенно отличные качества. Иногда
получается совсем новый материал, напри-
мер, карбопласт.
КАРБОПЛАСТ — это разновидность си-
пласта, содержащая до полутора про-
центов углерода (откуда и название: от
«карбониум» — углерод).
Карбопласт такой же сыпучий, тонко-
пластинчатый, легкий, высокопористый ма-
териал, как и сипласт, только черный из-за
присутствия тонкой сыпи углистого веще-
ства. Но не в этом их главное различие:
сипласт — электроизолятор, а карбо-
пласт— хороший проводник электричест-
ва. И если, например, в резину в качест-
ве наполнителя добавить карбопласт, она
из изолятора тоже становится электро-
проводником. Такая резина может быть
использована, скажем, в качестве рем-
ня— антистатика в автомобилях.
Интересно отметить, что слюды, содер-
жащие углерод (биотиты), поддаются вы-
щелачиванию легче, быстрее, более сла-
быми кислотами и даже при комнатной
температуре, потому что внутренняя струк-
тура слюды уже как бы разрыхлена при-
сутствующим в ней углистым веществом.
Итак, карбопласт получили из природ-
ной слюды, содержащей примесь углеро-
да, но ведь очевидно, что такие легирую-
щие добавки можно специально
привнести и в процессе технологической
обработки. Тем самым можно направленно
изменять свойства того же, например,
сипласта в нужном для промышленности
направлении.
СИВОЛ получили из асбеста, минерала,
обладающего тонковолокнистым строени-
ем. Асбест и сам по себе ценный мине-
рал, имеющий большое промышленное
значение. Но в процессе его добычи все-
гда бывает много отходов — некондици-
онного продукта, который раньше почти
не находил применения. Этот бросовый
некондиционный асбест подвергли термо-
химической обработке, в результате чего
из минерала выщелочили магний и полу-
чили волокна, состоящие практически из
чистой двуокиси кремния — кремнеземи-
стое волокно. (Отсюда и произошло на-
звание материала.)
Сивол имеет тонковолокнистое строе-
ние, унаследованное от исходного мине-
рала, но он приобрел и ряд новых
свойств: легкость, большую пористость и
другие. Сфера применения такого мате-
риала в современной технике очень ши-
рока.
ЧТО ИЗ НИХ МОЖНО СДЕЛАТЬ!
Сипласт, сивол, карбопласт и подобные
им материалы можно назвать заменителя-
ми слюды, асбеста. Но это заменители,
обладающие рядом более ценных
свойств, чем «натуральный продукт».
Из асбеста сейчас изготавливают боль-
ше трех с половиной тысяч различных ви-
дов изделий. Сивол позволит сделать
многие из них значительно более легки-
ми, кислотостойкими, жаростойкими, то
есть более высококачественными. А кро-
ме того,. из сивола можно получить мно-
гочисленные новые изделия, которых не
сделаешь из природного минерала. А
сделаны-то они будут из сырья, которое
считалось бросовым.
В США уже освоено промышленное
производство материала «Камко-400»,
применяющегося в качестве изоляции
трубопроводов, по которым выбрасыва-
ются отработанные газы на реактивных
самолетах. Новый изолятор состоит из си-
ликонового клея С-271 и выщелоченного
асбеста (то есть сивола).
На основе материалов, подобных сиво-
лу и сипласту, за рубежом уже начали
84

вырабатывать сверхлегкие ткани с повы-
шенной жаростойкостью и хорошими
теплоизоляционными свойствами. Их пред-
полагают использовать для внутренней
обивки самолетов.
Сипласт или сивол да плюс полимеры и
смолы для связки — и можно изготовить
трубопроводы, утеплительные материалы,
подшипники, изоляции для кабелей и мно-
гие другие легкие, антикоррозионные и
высокопрочные изделия.
В США материал, подобный сиволу, пла-
нируется использовать для облицовки кос-
мических паромов. Такая облицовка смо-
жет выдержать многократные смены тем-
ператур от плюс 1100° С до очень низких.
Довольно неожиданной областью приме-
нения сипласта оказалось использование
его в литейной промышленности в качест-
ве «краски». При литье форму изнутри об-
мазывают («скрасят») специальным порош-
ком. Однако этот порошок прилипает к ме-
таллу и портит отливку. Сипласт оказался
идеальной «краской» для литья.
Большое потребление сипласт найдет в
резиновой промышленности — в качестве
наполнителя и поризатора. К каучукам эти-
ленпропиленового состава можно добав-
лять до 50 процентов сипласта, при этом
их качество не снижается, а экономия кау-
чука огромная. Сипласт очень удобно ис-
пользовать в качестве поризатора резины,
потому что вулканизация каучука и его
превращение в резину происходят при
той же температуре (около 145° С), при ко-
торой из сипласта выделяется основная
масса воды. Сипласт делает резину высо-
копористой, легкой и весьма эластичной.
Таким образом, на основе сипласта, кар-
бопласта и сивола могут быть созданы ка-
чественно новые материалы, которые най-
дут самое широкое применение в различ-
ных отраслях промышленности и в строи-
тельстве.
Не вдаваясь в подробности, вкратце пе-
речислим главные области освоенного и
возможного использования этих новых ма-
териалов:
— высокотемпературная эффективная
термо- и электроизоляция,
— активный и армирующий (усиливаю-
щий, укрепляющий) наполнитель в компо-
зиционных материалах различного назна-
чения, в том числе электроизоляционного,
для химического аппарато- и машинострое-
ния,
— носитель катализаторов,
— универсальный сорбент,
— полировальный материал (в электро-
нике),
— наполнитель для сверхлегких вибро-
термостойких композиционных материалов,
— наполнитель для легких кислотостой-
ких, прочных жаростойких и эрозионно-
стойких угле-графитовых и других компози-
ций на основе смол,
— наполнитель для строительных мате-
риалов,
— специальные шихты, легированные на
атомном уровне, для керамических и дру-
гих изделий на их основе,
БЕЛ.ЫЙ ДИОПСИД СаМ$5120б
1 1
И зоморфное
замещение
Изоморфное-
замещение
¦ М?-»Со
Изоморфное
замещение
М8-»Ге + Мп
При замещении магния хромофорами цвет
диопсида изменяется.
— высокопористый материал — носитель
веществ различного назначения,
— материал для осуществления и ста-
билизации реакций, требующих больших
свободных поверхностей,
— структурно-подготовленные шихты
для синтеза различных кристаллических
модификаций двуокиси кремния,
— стабилизатор органосиликатных сус-
пензий, а также суспензий для точного ли-
тья и пр. и пр.
Мы уже говорили о том, что получение
новых материалов из слюд и других ми-
нералов связано с их выщелачиванием. Во
время этого процесса в раствор перехо-
дит ряд ценных элементов: калий, магний,
титан, редкие металлы, которые, конечно,
могут быть утилизированы. Себестоимость
такого получения элементов не выше, а да-
же ниже существующей.
СЕЛЕКЦИЯ В МИНЕРАЛОГИИ
Наверное, в недалеком будущем минера-
логам придется заняться «выведением» но-
вых минералов с нужными, заранее задан-
ными свойствами. Это можно сравнить с
селекцией в биологии — созданием новых
сортов, гибридов растений, пород живот-
ных. Или с модифицированием металлов.
Это когда в расплавленный металл добав-
ляют в очень малых дозах какое-то вещест-
во, не меняющее химический состав само-
го сплава, но улучшающее его механичес-
ские свойства. Модифицировать можно и
минералы, используя ионный обмен, дека-
тионирование и другие механизмы термо-
химической или даже физико-механической
обработки.
Придав минералу новые свойства, мож-
но резко увеличить его ценность как мате-
риала или вида сырья. Малоценные или
даже совершенно бесполезные минералы
приобретают большую народнохозяйствен-
ную ценность.
Нельзя сказать, что такого раньше ни-
когда не бывало. Уже давно специалисты
занимаются облагораживанием и улучше-
нием качества разнообразных ювелирных,
ювелирно-поделочных и поделочных кам-
ней: снимают нацвет у алмазов, придают
прозрачность и усиливают окраску розовых
топазов, голубых цирконов, голубых и зе-
леных бериллов, повышают интенсивность
85

окраски бирюзы, жадеита, окрашивают ага-
ты, делают искристым янтарь и т. д.
С развитием физики минералов появи-
лись новые большие возможности моди-
фицирования минералов. Например, осо-
бая, при различных режимах, термообра-
ботка алмазов повышает их прочность на
10-—20 процентов. Имплантация ионов бора
делает алмаз полупроводником.
Улучшить полезные свойства минералов
можно и при направленном изоморфном
замещении катионов. Так, если в сером
минерале диопсиде магний заместить ко-
бальтом, диопсид приобретает розовую
окраску, тот же магний заместить нике-
лем — яблочно-зеленую, железом и мар-
ганцем — цвета хаки. При частичном заме-
щении в акерманите магния кобальтом
возникает глубокая синяя окраска и т. д.
Эти данные позволили разработать це-
лую гамму новых высокодекоративных кро-
шек и пигментов, предназначенных для от-
делки зданий. Из кальцита, доломита, квар-
цевого песка (сырья, которое считают бро-
совым) с небольшой добавкой хромофоров
(железа, никеля, кобальта, хрома и др.)
можно повсюду наладить массовое и по
низкой себестоимости производство деко-
ративной крошки и пигментов.
Массовое использование декоративной
крошки и пигментов в строительстве позво-
лит художникам и архитекторам более сво-
бодно решать проблемы художественного
и цветового оформления крупных архитек-
турных ансамблей и городов страны.
Декоративная стеклокрошка для офакту-
ривания панелей и балконов, а также и для
внутренней отделки зданий уже применяет-
ся в некоторых странах. Для того, чтобы
нанести декоративную крошку, использует-
Яшма натуральная и яшма искусственная.
ся современное высокопроизводительное
оборудование.
Модифицировать можно не только при-
родные минералы, но и те новые (или им
подобные) материалы и вещества, о кото-
рых мы говорили вначале, то есть здесь
уже начинается цепная реакция... Так, на-
пример, алюминирование сипласта дает
алюминиевую слюду, обладающую совер-
шенно иными свойствами по сравнению с
сипластом. При термохимической обработ-
ке слюдяных отходов, если не довести до
конца процесс выщелачивания, можно по-
лучить оригинальную иризирующую (то есть
с радужной игрой цвета) слюдяную крош-
ку и пигменты-наполнители:
— золотисто-серые, золотисто-красные и
золотисто-черные при термообработке био-
тита и флогопита,
— серебристо-белые и серебристо-жел-
тые при кислотном выщелачивании слюд с
последующей термообработкой,
— разных цветов с серебристым оттен-
ком, если белые слюды окрашивают после
кислотного выщелачивания.
Синтезирован яшмовидный материал, по
всем свойствам и декоративным качествам
он очень близок к природным яшмам. По-
лучают его из кварцевого песка и доломи-
та, то есть из самых широко распростра-
ненных и дешевых материалов.
Сейчас на нескольких стеклозаводах
ведутся работы по доводке и освоению
массового выпуска декоративных искусст-
венных яшм и их аналогов.
86

Приведенные примеры получения но-
вых материалов —- это лишь очень неболь-
шая часть тех поистине огромных возмож-
ностей, осуществление которых уже нача-
то или вполне может быть начато уже в
наши дни. Минералоги и технологи в со-
стоянии удвоить, а то и утроить количест-
во минеральных видов. Причем до сих пор
минералоги и технологи получали новые
материалы, а затем находили им то или
иное применение в промышленности. Сей-
час уже возможен и обратный ход: про-
мышленность и новая техника могут зака-
зывать материалы с заранее заданными
свойствами, а минералоги и технологи бу-
дут искать возможность получить их.
СЫРЬЕВЫЕ РЕСУРСЫ
В Японии сейчас специально разрабаты-
вают массивы гранитов, чтобы добыть био-
тит, а из него производить материал, по-
добный сипласту. В СССР, да и. во многих
других странах мира, нет необходимости
специально разрабатывать породы для по-
лучения биотита. И биотит и другие слюды
добываются миллионами тонн попутно, при
разработке месторождений других полез-
ных ископаемых, и пока никак не использу-
ются, идут в отвалы.
Попутную добычу минералов, пригодных
для производства сипласта, сивола и им по-
добных материалов, можно организовать
на очень разных месторождениях.
На месторождениях асбеста, флогопита
и вермикулита при их добыче образуются
большие отходы асбеста и слюд, не удовле-
творяющие требованиям кондиции по раз-
меру, чистоте, составу или необходимым
физическим свойствам. Но для производ-
ства сивола и сипласта все эти отходы мо-
гут послужить прекрасным. исходным
сырьем.
На многих месторождениях, слюды бы-
вают составной частью самих зуд. Когда
полезный компонент извлечен, слюды ока-
зываются в хвостах обогащения и попада-
ют в отвалы. Нередко содержание, слюды
в этих хвостах обогащения достигает бЬ—70
процентов. Использовать такие месторож-
дения очень удобно, потому что слюда
здесь не только уже добыта, но и измель-
чена. А от длительного хранения под от-
крытым небом, в результате действия ат-
мосферных вод и частых перепадов тем-
ператур слюда разрыхляется и особенно
легко поддается термохимической обра-
ботке.
Словом, сырьевых источников для полу-
чения новых материалов очень много.
Только за счет бросовых попутно добывае-
мых железомагнезиальных слюд уже сей-
час можно за год получать сотни тысяч
тонн еипласта и ему подобных ценных про-
дуктов.
Геологическая служба нашей страны, ве-
роятно, сможет в короткие сроки наладить
учет всех запасов попутно добываемых
(или тех, которые можно добывать попутно)
слюд и всевозможного другого, на сегод-
ня считающегося бросовым минерального
сырья.
Специалисты уже думают о том, что не-
обходимо создать каталоги отвальных про-
дуктов (в масштабе всей страны), где бу-
дет указан минеральный и химический со-
став, способ складирования и пр.
Наработанные отвалы — отходы горняц-
кого производства сейчас нередко занима-
ют плодородные земли, своим видом уро-
дуют окрестности промышленных поселков
и городов и, кроме всего этого, требуют
немалых затрат на свое содержание в дол-
жном порядке. Превратить эти отвалы из
обузы в полезную дешевую сырьевую ба-
зу — задача огромного народнохозяйст-
венного значения.
Такой подход будет конкретным прове-
дением в жизнь Закона Верховного Совета
СССР о недрах A975 г.) и осуществлением
важной задачи полного комплексного ис-
пользования минерального сырья.
Не боясь преувеличить, можно сказать,
что геология стоит на пороге новой эры,
когда она сможет поставить на службу че-
ловечеству не только всевозможные руды
для производства металлов, не только раз-
личное горнохимическое и энергетическое
сырье, но и все богатство минерального
мира нашей планеты для получения разно-
образных новых материалов и ценных ве-
ществ.
НОВЫЕ КНИГИ
Парыгин Б. Д. Научно-техническая
революция и личность. Социально-психо-
логические проблемы. М.. Политиздат,
1978. 240 с. 75 к.
Книга доктора философских наук Бо-
риса Дмитриевича Парыгина посвящена
исследованию социальной психологии
личности в условиях научно-технической
революции. Издание представляет инте-
рес для широкой читательской аудито-
рии.
Ковалев В. А. Этюд о Леониде Лео-
нове. М. «Современник», 1978. 327 с. с
илл. 1 р. 20 к.
На примере творчества Л. М. Леонова
автор раскрывает общественное значение
советской литературы, жизненные истоки
ее высокой идейности и художественно-
сти, особенности метода социалистическо-
го реализма и типологию индивидуаль-
ного стиля крупного советского писателя.
Ш о ш и н В. А. Поэт романтического
подвига. Очерк творчества" Н. С. Тихонова.
Изд. 2-е, доп. Л., «Советский писатель»,
1978, 495 с. с илл. 1 р. 50 к.
Книга посвящена творчеству замеча-
тельного советского писателя. Героя Со-
циалистического Труда Н. С. Тихонова.
В ней на обширном материале рисуется
многогранный облик поэта, .человека
гражданина. Автор сумел по-новому
взглянуть на творческий путь Н. С. Ти-
хонова, впервые рассмотреть тему «Ти-
хонов как историк литературы», показать
его общественную деятельность и роль в
воспитании творческой молодежи.
Повествование ведется в свободной и
живой манере, насыщено многими инте-
ресными фактами из жизни писателя и
из истории советской литературы.
87

КОНТАКТЫ:
БЕЗ КОНТАКТА
— Здорово, кума!
— На рынке была.
— Аль ты глуха?
— Купила петуха.
— Прощай, кума.
— Два с полтиной дала.
Как видно, можно общаться и без вза-
имопонимания. Достаточно желания вы-
сказаться, поделиться чем-то с другим че-
ловеком. Но столь же очевидно, что
продуктивность такого общения близка к
нулю. Вряд ли это существенно для пер-
сонажей нашей прибаутки. Но ведь суть
ее в том, что она служит моделью мно-
гих, часто более серьезных и ответствен-
ных жизненных ситуаций. Дело осложня-
ется тем, что при таком общении созда-
ется иллюзия обмена информацией. «Раз
я ему это сказал, значит, он теперь это
знает». Так считает человек, который соби-
рался сообщить что-то другому. Не исклю-
чено, что пока один говорил, второй думал
о своем, подбирал более удобные форму-
лировки для собственного сообщения.
В результате у людей зарождаются в
отношении друг к другу неоправданные
ожидания, которые приводят к всевоз-
можным обидам, недоразумениям и
столкновениям.
Представим такую сцену.
В кабинет руководителя нерешительно
входит подчиненный. Он намеревается
обратиться с личной просьбой, но колеб-
лется, так как не знает, как она будет
принята. Руководитель радостно встречает
вошедшего: «А, Петров! А я как раз со-
бирался пригласить вас. Тут есть несколь-
ко замечаний по вашей работе». Закон>-
чив, руководитель, к удовольствию Пет-
рова, сам спрашивает: «У вас ко мне во-
прос или просьба?» Петров излагает свою
просьбу, руководитель обещает перего-
ворить с кем следует. Оба расстаются
довольные, что выполнили намеченное.
Однако Петров, озабоченный собственны-
ми мыслями, упускает часть замечаний, а
руководитель в «запарке» забывает поз-
вонить по делам Петрова. Через день-
два все выясняется и исправляется, но в
душе каждого из них образуется легкий
осадок, который пусть немного, но омра-
чает их представление друг о друге.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ
Искусство общения
А вот другая ситуация.
Вернувшись с работы, муж делится с
женой:
— Подумай, Сидоров опять запорол
отчет.
— Ты лучше полюбуйся дневником сы-
на. Снова в школу вызывают...
— Придется идти отдуваться за него.
— Неужели сам пойдешь?
— А то кто же?
— Давно надо было самому взяться.
— Ума не приложу, что им сказать.
— Небось, придется больше слушать,
чем говорить.
— Наверняка всю вину на меня взвалят.
— Ты только не впадай в амбицию. ¦
— Пожалуй, впадешь.
— Да, кстати, чтобы не забыть...
И разговор переключается на другую
тему.
Мы предлагаем читателям дописать ко-
нец этой истории и ответить не вопрос:
кто же наказан? Это будет первая задача.
Другая, достаточно типичная зарисовка
с натуры. Комиссионный магазин. Выбив
чеки двум покупателям, кассирша говорит
третьему (последнему в очереди):
— Вам придется подождать: я должна
сделать отчет.
— А сколько ждать?
— Пока я не сделаю отчет.
— Вы не ответили на вопрос. Я спра-
шиваю о времени, а не о том, на что
вы его .намерены тратить.
— А я не засекла и не знаю, сколько
потребуется.
— Вот и напрасно. В следующий раз,
когда будете делать не то, что положе-
но, хоть время засекайте.
— Вы считаете, я делаю не то, что по-
ложено?
— Да, я уверен в этом.
— А вам не кажется, что будет доль-
ше, если вы не перестанете меня заво-
дить?
— А вал», не кажется, что вы сами заво-
дите и себя и меня?
— Неужели так трудно постоять спо-
койно три минуты?
— Вот и спасибо. Наконец-то вы отве-
тили мне. Три минуты я постою спокойно.
— А если получится не три, а больше?
— Значит, будет четыре или пять. Про-
сто если бы вы сказали пятнадцать минут
назад, я бы зашел в соседний магазин.
Вряд ли требуется доказывать, что кас-
сирша не права. А вот почему она ведет
88

себя так? И какой дать ей совет, чтобы она
охотно воспользовалась им в аналогич-
ной ситуации? Пусть эти вопросы соста-
вят вторую задачу для читателей.
Очень часто недопонимание возникает
в связи с тем, что собеседники вкладыва-
ют в одно и то же понятие, термин или
выражение разный смысл.
Характерная сценка. Человек садится в
такси:
— К «Авроре», пожалуйста.
Вскоре пассажир удивляется:
— А почему мы так едем?
— А как же еще ехать? Так короче.
— Но... нам надо в другую сторону?!
— Вы же просили к «Авроре»?
— Да, к кинотеатру!
— А я вас везу к крейсеру...
Это всего лишь недоразумение. Но бы-
вает, что похожими приемами пользуются и
взрослые и дети, чтобы не отвечать на не-
приятные вопросы. В подобных случаях бы-
ло бы правильнее говорить не о недопони-
мании собеседника, а о симуляции. Такие
конфликтные ситуации уже давно стали те-
мой сатириков, поэтому на их разборе мы
не будем останавливаться.
Ну, а как быть вот в таком случае? До-
пустим, один сослуживец обращается к
другому: «Тебя начальник вызывает. Ка-
кие-то неприятности. Держись! Да, кста-
ти передай по пути Н., чтобы позвонил
домой».
Стоит ли удивляться тому, что дома у
Н. так и не дождутся звонка. Интереснее
другое: кого считать в этом случае ви-
новным? Очевидно, у обоих сослуживцев
найдутся оправдания. А какова должна
быть точка зрения Н. по этому поводу?
Приглашаем читателей высказать свое мне-
ние. Это наша третья задача.
Во всех приведенных примерах источ-
ником непродуктивности общения была
неспособность или нежелание человека
понять позицию собеседника.
Умение подумать за другого, взглянуть
на ситуацию и на себя самого чужими
глазами называется рефлексией. Способ-
ность у разных людей к рефлексии ко-
леблется в широких пределах. Например,
у шахматистов, военных и политических
деятелей это свойство должно быть раз-
вито особенно сильно.
Рефлексия зачастую выручает в повсе-
дневной жизни. Так, когда человек оце-
нивает чужое поведение или сталкивается
с чужой оценкой своего поведения, реф-
лексия помогает учитывать разницу в ин-
формации, на которой строится каждая
из оценок: мой собеседник имеет боль-
ше информации о себе, чем я о нем, но
меньше информирован обо мне, чем я сам.
Если бы люди не забывали эту простую ис-
тину, то не возникало бы обид типа:
«Как он мог сказать мне такое, когда я так
расстроен!» («Как он мог предложить мне
это, когда я так занят!») Здесь не учитыва-
ются два обстоятельства. Во-первых, собе-
седник, возможно, не осведомлен о расст-
ройстве (или занятости) того, к кому обра-
щается. Во-вторых, сам «обиженный» не
интересуется состоянием (или положением
дел) собеседника.
Мы затронули лишь небольшую часть
обстоятельств, затрудняющих взаимопони-
мание людей, однако рассчитываем, что
ответы читателей на предложенные зада-
чи позволят продолжить разговор.
Конечно, повысить «коэффициент про-
дуктивности общения» не так-то просто.
Но если статья поможет кому-то изба-
виться от лишней обиды или преодолеть
недоразумение, значит, автору удалось
избежать непродуктивного общения с чи-
тателем.
Кандидат медицинских наук
Э. ЛИНЧЕВСКИЙ.
(г. Ленинград).
ЗАДАЧНИК КОНСТРУКТОРА
ЗАДАЧА № 1
Шток 1 и вал 2 могут сво-
бодно вращаться в подшип-
никах корпуса 3 (рис. 1),
кроме того, шток 1 имеет
возможность свободно пе-
ремещаться вдоль своей
оси.
Предложите конструкцию
механизма, преобразующе-
го непрерывное возвратно-
поступательное движение
ведущего штока 1 в преры-
вистое вращательное дви-
жение ведомого вала 2, ис-
ходя из следующих условий:
вал 2 должен вращаться в
ЗАДАЧА № 2
-
Рис. 1
одну сторону; паузы в его
вращении должны соответ-
ствовать моментам нахож-
дения штока 1 в крайних по-
ложениях.
Инженер В. Кобзаре!.
Рис. 2.
На рис. 2 показаны глад-
кие детали (бруски), уло-
женные в пакет. Придумайте
простое захватное устройст-
во для транспортировки (пе-
реноски) такого пакета дета-
лей.
Инженер С. Тарунин.
89

ИМЖГ
ИСПЫТЫВЛЕТСЯ
«КОКУМС АГРАР»
Это не отдельная маши-
на, а принципиалоно новая
система уборки и перера-
ботки урожая. Система со-
стоит из уборочной и транс-
портных машин и перераба-
тывающего завода. Анало-
гичные уборочные машины
испытывались во многих
странах, в том числе и у нас
в первые годы освоения це-
лины (см. «Наука и жизнь»
№ 10, 1974 год). В целом же
система показана впервые.
Ее представили фирмы:
шведская «Кокумс Конст-
рукцион» и финская «Вааса
Миле Лтд». Специально
сконструированная убороч-
ная машина собирает весь
урожай — колосья и стебли,
рубит их на куски длиной в
тридцать — пятьдесят мил-
лиметров, вся эта масса
пневматической системой
подается в контейнер объ-
емом в 40A) кубических
метров. Как только контей-
нер наполнен, он заменяет-
ся на новый, а заполнен-
ный отвозится на завод.
На схеме — устройство
этого завода. Измельченная
масса, состоящая из соломы
и колосьев, попадает в гро-
мадный сушильный барабан
длиной 30 метров. В нем
поддерживается температу-
ра ниже, чем в обычных
сушильных агрегатах, но
процесс сушки занимает
большее время. Благодаря
вращению масса хорошо
УБОРОЧНАЯ
МАШИНА
А
2*
а ш
0.1
то
с*
ГРУЗОВИК
ЗАВОД
ПРОДУКЦИЯ
КОНТЕЙНЕРЫ
.ЗЕРНО
СУШКА
ОТДЕЛЕНИЕ
УРОЖАИ
перемешивается и просуши-
вается. Здесь же происхо-
дит частичное дозревание
зерна и его обмолот.
Следующий этап — раз-
деление фракций в специ-
альном сепараторе. Полно-
ценное зерно поступает в
особый бункер; щуплое, не-
дозрелое зерно, полова и
остатки колосьев перераба-
тываются в особые кормо-
вые гранулы (в них по же-
ланию можно добавлять ще-
лок, мелассу, жир...); соло-
ма прессуется и поступает
на дальнейшую перера-
ботку.
Первая опытная установка
была построена в Южной
Швеции в 1976 году и испы-
тывалась на площади три
тысячи гектаров два сезона.
В середине этого года была
сдана в эксплуатацию вто-
рая установка, мощность ко-
торой в три раза больше
предыдущей. Этот завод
уже переработал урожай
этого года с площади шесть
тысяч гектаров.
Новая система уборки
урожая, названная «Кокумс
Аграр», имеет еще одно
преимущество. Различные
культуры созревают после-
довательно. Поэтому убо-
рочная машина и завод сна-
чала могут перерабатывать
кормовые травы, затем го-
рох, зерно, снова кормовые
травы, подсолнечник, куку-
рузу...
Система «Кокумс Аграр»
будет скоро испытана и в
других странах.
СЕВ БЕЗ ПАХОТЫ
Чехословацкие конструк-
торы создали оригинальную
сеялку 40-СЕХДЙ-150. С по-
мощью этой машины се-
мена можно высевать даже
в непаханую почву. Диски,
расположенные в передней
части сеялки, прорезают в
почве щель, в которую с
помощью специального уст-
ройства на заданную глу-
бину опускаются семена.
Ширина захвата сеялки —
6 метров, расстояние меж-
ду рядками — сто пятьде-
сят миллиметров, рабочая
глубина — до десяти санти-
метров, рабочая скорость—
до тринадцати километров в
час.
90

СОСТАВ ВЕЩЕСТВА
С НАИВЫСШЕЙ ТОЧНОСТЬЮ
В Ленинграде, в Физико-техническом институте имени А. Ф. Иоффе
АН СССР, создан новый класс масс-спектрометров, позволяющих обнару-
живать примеси, один атом которых приходится на десять миллиардов
атомов основного вещества.
Доктор физико-математических наук Б. МАМЫРИН.
Среди большого многообразия методов,
позволяющих анализировать химический
состав вещества, особое внимание в пос-
леднее десятилетие привлекают масс-
спектрометрические методы, обладающие
во многих случаях рекордной точностью и
чувствительностью. Как известно, при
классическом масс-спектрометрическом
анализе атомы и молекулы анализируемо-
го вещества первоначально превращаются
в ионы, которые затем ускоряются элек-
трическим полем и разделяются на раз-
личные «сорта» при движении в постоян-
ном магнитном поле (рис. 1). Такое разде-
ление связано с тем, что у разных ионов
различно отношение их массы к заряду.
Чем больше масса, тем больше запас ки-
нетической энергии иона и тем трудней
его отклонить; чем больше заряд, тем
сильнее взаимодействуют движущиеся ио-
ны (это не что иное, как электрический
ток) с внешним магнитным полем и тем
резче, круче сворачивают они с первона-
чального пути. Ионизация исследуемых
атомов и молекул осуществляется в ион-
ном источнике чаще всего за счет сталки-
вания их с электронами, имеющими энер-
гию в несколько десятков электрон-вольт.
Современные масс-спектрометры можно
смело назвать наиболее универсальными
аналитическими устройствами: анализируе-
мая проба может быть введена в прибор
в любом агрегатном состоянии (газ, пар,
жидкость, твердое тело), иметь любой хи-
мический состав. Масс-спектрометр может
обнаруживать микроскопические добавки
(примеси), входящие в состав исследуемых
образцов, а время анализа в ряде случаев
может быть снижено до долей микросе-
кунды.
В Физико-техническом институте имени
А. Ф. Иоффе исследования в области масс-
спектрометр и и были начаты более четверти
века тому назад под руководством про-
фессора Н. И. Ионова. Сейчас этой пробле-
мой в институте занимается сектор масс-
спектрометрии, причем главное внимание
мы уделяем новому направлению—динами-
ческим масс-спектрометрам. В этих прибо-
рах для разделения ионов обязательно ис-
пользуются переменные электрические по-
ля. Разработанная серия безмагнитных вре-
мяпролетных масс-спектрометров была на-
звана автором «масс-рефлектронами».
В этих приборах ионы ускоряются в источ-
нике очень короткими импульсами электри-
ческого поля и в результате выбрасы-
ваются из источника в виде узких «паке-
тов», которые движутся в пространстве
дрейфа без воздействия внешнего поля, по
инерции. Причем «пакет» ионов данного
сорта движется тем медленнее, чем больше
масса ионов: все ионы получили от уско-
ряющего напряжения одну и ту же пор-
цию энергии, и ясно, что более легкие
ионы эта порция энергии разгоняет силь-
ней, чем тяжелые. В итоге вылетевший из
источника узкий «пакет», содержащий ио-
ны с разной массой, разделяется на се-
рию «пакетов» (рис. 2), включающих ионы
только одного сорта. Регистрируя все эти
«пакеты», оценивая скорость'их движения,
время запаздывания, можно судить о сос-
таве исходного «пакета», о составе анали-
зируемого вещества.
В общем случае процесс разделения
ионного «пакета» осложняется тем, что у
ионов, в него входящих, несколько разли-
чаются скорости: разделившиеся «пакеты»
размываются — более быстрые из ионов
данного сорта пролетают пространство
дрейфа быстрее. В масс-рефлектроне этот
эффект устраняется тем, что ионные «па-
кеты» отражаются от электростатических
зеркал — плоских электрических конденса-
торов с сетчатыми электродами. Более
быстрые ионы глубже проникают в область
отражающего поля и движутся в ней доль-
ше. Поэтому для разных ионов данного
«пакета» полное время пролета от источ-
ника до приемника уже мало зависит от
разброса начальных скоростей — ионные
«пакеты» не размываются. В результате раз-
решающая способность таких приборов
91

(при длине анализатора порядка 1 метра)
доходит до нескольких тысяч, а чувстви-
тельность его такова, что оказывается воз-
можным регистрировать компоненты газо-
вой смеем, имеющие парциальное давле-
ние до 10~12 —10~13 мм рт. ст. Эти парамет-
ры в десятки и сотни раз превосходят харак-
теристики безмагнитных приборов подоб-
ного типа, в которых не используется идея
отражения для фокусировки ионных «па-
кетов».
Масс-рефлектроны, как и все безмагнит-
ные времяпролетные масс-спектрометры,
могут анализировать очень тяжелые ио-
ны — с (массой до сотен тысяч атомных
единиц. Полный анализ сложной смеси ве-
ществ может быть получен за чрезвы-
АНАЛИЗИРУБС
МЫЙ ГАЗ
Рис. 1. Схема статического магнитного масс-
спектрометра. 1 — вакуумная камера; 2 —
источник ионов; 3 — источник напряжения;
4 — коллектор ионов; 5 — усилитель тока;
6 — самописец.
I м акс и I м и н—максимальная и минималь-
ная, анализируемые составляющие в смеси
газов; р — радиус круговой траектории
ионов в магнитном поле (в сантиметрах);
V — разность потенциалов, ускоряющая
ионы в источнике (в вольтах); М — масса
ионов (в атомных единицах массы); Н — на-
пряженность однородного магнитного поля
(в эрстедах).
Рис. 2. Схема масс-рефлектрона. 1 — им-
пульсный источник ионов; 2 — генератор
импульсов напряжения; 3 — «пакет» ионов
всех составляющих газа; 4 — отражатель
ионов; 5 — разделенные и сфокусированные
«пакеты» ионов; 6 — прибор, регистрирую-
щий ионы; 7 — усилитель; 8 — электронный
осциллограф, цифровая система регистра-
ции или самописец.
^АНАЛИЗИРУЕМЫЙ ГАЗ
чайно малое время существования пробы
в 'источнике ионов, поскольку даже один-
единственный ионный «пакет», выходящий
из источника за время порядка 10~7 сек.,
держит весь набор ионов, входящих в сос-
тав газа или пара в источнике.
В другой серии динамических масс-спек-
трометров, разработанных в Физико-техни-
ческом институте, кроме электрических по-
лей, используется еще и однородное маг-
нитное поле. Дело в том, что наиболее
точная фокусировка ионных «пакетов» (а
следовательно, и наибольшая разрешающая
способность) во времяпролетных масс-
спектрометрах может быть достигнута при
движении ионов по круговой орбите в од-
нородном магнитном поле с поворотом их
на 360°. Осуществляя такую магнитную фо-
кусировку ионных «пакетов», удается полу-
чить очень высокие значения многих ана-
литических характеристик прибора, что
компенсирует неудобства, связанные с
применением относительно громоздких
магнитов.
Разработанные в институте магнитные
времяпролетные масс-спектрометры (их
общее название МРМС — магнитный резо-
нансный масс-спектрометр) позволили по-
лучить разрешающую способность до 350
тысяч, очень большую, можно даже ска-
зать, огромную дисперсию (до сотен мм
на 1 % изменения массы ионов), очень вы-
сокую чувствительность (до К^ч-Ю6 атомов
в пробе) при сравнительно небольших раз-
мерах анализаторов (радиус траекторий
ионов в магнитном поле 60ч-100 мм).
Очень существенно, что МРМС позволя-
ют одновременно получить набор высоких
аналитических характеристик. Так, напри-
мер, в промышленном варианте МРМС,
разработанном ФТИ имени А. Ф. Иоффе
совместно с СКВ Аналитического приборо-
строения АН СССР (прибор МИ 9302), по-
лучены одновременно такие высокие пара-
метры: разрешающая способность дости-
гает нескольких десятков тысяч, чувстви-
тельность доходит до ^05—10е атомов в
пробе, при чрезвычайно хорошей форме
линии масс-спектра: «хвост» сильной ли-
нии масс-спектра на месте соседней по
массовому числу линий создает фон при-
мерно в 10й раз более слабый, чем интен-
сивность сильной линии. Эти характе-
ристики прибора позволяют находить и
количественно оценивать .в смеси газов сос-
тавляющие, содержание которых разли-
чается в 109—1010 раз (в статических маг-
нитных масс-спектрометрах это различие
не более, чем в 104 — 106 раз).
Проиллюстрируем теперь возможности
новых типов масс-спектрометров на приме-
ре исследований, проведенных с их по-
мощью. Полученные при этом результаты
существенно изменили наши представления
о ряде физических явлений и о механиз-
мах некоторых процессов.
Так, например, цикл исследований изото-
пов природного гелия, проводившийся в
секторе масс-спектрометрии начиная с
1967 года, привел к открытию в недрах на-
шей планеты, в мантии Земли, «первоздан-
ного» гелия, захваченного Землей 4,5 мил-
92

лиарда лет тому назад, в момент ее обра-
зования из протопланетного пылевого об-
лака. Особенность такого мантийного ге-
лия по сравнению с радиогенным гелием
земной коры (то есть по сравнению с ге-
лием, непрерывно возникающим в земных
породах при распаде повсеместно рассе-
янных в них атомов урана и тория) — это
резкий сдвиг в соотношении изотопов.
Вместо обычных для гелия земных пород
и газов отношения 3Не : 4Не :=« 3-10~8, не-
зависимо от географического места отбора
пробы; у мантийного гелия это отноше-
ние примерно равно 3 - 10—5. То есть раз-
личие изотопного состава гелия — в 1000
раз!
Этот неожиданный результат позволил
понять ряд явлений, которые длительное
время оставались загадочными. Так поя-
вилась возможность объяснить изотопный
состав гелия в современной атмосфере,
где соотношение 3Не:4Не = 1,4 . 10~6. По
расчетам, не учитывавшим открытого пото-
ка 3Не из мантии, это соотношение должно
было быть намного меньшим.
Следует отметить, что баланс изотопов
гелия в атмосфере тесно связан с рядом
важных процессов в природе. Имея пра-
вильное представление об этом балансе,
можно, в частности, получить данные для
количественного расчета диссипации (ухо-
да) изотопов легких газов из верхних сло-
ев атмосферы в космическое пространст-
во, а также судить о количестве изотопов
различных элементов, приносимых на Зем-
лю «солнечным ветром» — потоками час-
тиц, непрерывно испускаемых Солнцем.
Исследования изотопов аргона, неона и
гелия в природных объектах, проведенные
в секторе масс-спектрометрии с помощью
МРМС, позволили сделать ряд выводов о
физических условиях, существовавших при
образовании нашей планеты, в частности о
температуре и времени существования
протопланетного пылевого облака.
Изучение изотопов гелия и неона в глу-
боководных глинах срединных зон океа-
нов, в этих естественных ловушках космиче-
ской пыли на Земле, позволило вычислить,
что за год на Землю выпадает примерно от
15 до 50 тысяч тонн космического вещест-
ва, и выяснить некоторые характеристики
процессов, сопутствующих этому явлению.
До исследований на МРМС эта величина
определялась с весьма большой погреш-
ностью — оценка лежала в интервале от
100 тонн до 100 миллионов тонн. Это по-
служило основой для неверных выводов о
природе происхождения аргона атмосфе-
ры Земли, давало ошибочные отправные
данные для суждений о возможном суще-
ствовании пылевого облака Земли.
Разработка на основе МРМС метода ис-
следований изотопного состава природного
гелия привела к созданию новой ветви
геохимии: установлены новые связи меж-
ду данными по изотопии гелия и природ-
ными процессами, важными для геофизи-
ки, геохимии, геологии, физики атмосфе-
ры, физики космоса. В этих исследованиях
СССР является бесспорным лидером.
13 12 15
анализируемый газ
дМ»о,О01ат.еЗ. массы
Рис. 3. В магнитных резонансных масс-
спектрометрах (МРСМ) непрерывно выходя-
щие из источника ионы попадают в модуля-
тор, где их энергия, а следовательно, и ра-
диус их круговой траектории в магнитном
поле изменяются по синусоидальному зако-
ну. На рисунке показано мгновенное поло-
жение струи ионов после прохождения ими
модулятора (синусоидоподобная кривая),
а также вся область, в которой происходит
движение ионов. Диафрагма 5 вырезает из
налетающего на нее потока ионов короткие
«пакеты», которые после второго ускорения
в модуляторе попадают в выходную щель 6,
а после нее через отклоняющий конденса-
тор — на вход вторично-электронного умно-
жителя. При втором подлете к модулятору
ионные «пакеты» успевают уже разделиться
на отдельные составляющие так, что ионы
с массой М и массой М + АМ приходят в
модулятор со сдвигом во времени А*. В ито-
ге составляющие ионного «пакета» получают
разные приращения радиуса, так как за
время А* напряжение на модуляторе успе-
вает существенно измениться, и именно это
напряжение влияет на радиус движения
ионов «по кругу». В результате в выходную
щель попадают только те ионы, масса ко-
торых (а значит, и связанное с ней время
движения по окружности в магнитном поле)
находится в строго определенном соотноше-
нии с частотой генератора, питающего мо-
дулятор, и, изменяя частоту генератора,
можно просматривать данный участок спект-
ра масс.
Обозначения на рисунке: 1 — вакуумная ка-
мера; 2 — источник ионов; 3 — модулятор;
4 — высокочастотный генератор; 5 — диаф-
рагма, вырезающая «пакеты» ионов; 6 — вы-
ходная диафрагма; 7 — отклоняющий кон-
денсатор; 8 — усилитель ионного тока (вто-
рично-электронный умножитель); 9 — усили-
тель; 10 -г самописец; Л1 — исходный пучок
ионов; 12 — область движения ионов после
первого пролета через модулятор; 13 — мгно-
венная картина движения ионов в области
12; 14 — «пакеты» ионов; 15 — составляю-
щие ионных «пакетов» после второго про-
лета через модулятор.
Чрезвычайно высокая чувствительность
измерений изотопа 3Не при помощи МРМС,
обусловленная, с одной стороны, свойст-
вами самих этих приборов и, с другой —
исключительно малой распространенностью
изотопа 3Не в природе (что облегчает по-
лучение очень низкого фона аппаратуры),
позволила проводить количественные из-
мерения по диффузии гелия в кристаллы
при сверхнизких температурах.
В ходе исследований, проведенных в
Физико-техническом институте с использо-
ванием разработанных здесь масс-спектро-
метров, было открыто новое явление —
аномально большая диффузия изотопов ге-
лия при сверхнизких температурах, связан-
ная с процессом образования и движения
дислокаций при деформации кристалла.
93

— 1.1П* -ЛУННАЯ ПЫЛЬ
Рис. 4. Исследование изотопного состава
гелия с помощью магнитных резонансных
масс-спектрометров (МРМС) позволило с
высокой точностью установить соотношение
изотопов 3Не и 'Не в ряде природных
объектов.
Напомним, что дислокации — это наруше-
ния однородности кристаллической струк-
туры, связанные со сдвигами кристалли-
ческих слоев; они приводят к изменению
межатомных расстояний в ограниченных
областях кристалла. Различные контроль-
ные опыты показали, что имеется четко за-
метное соответствие между количеством
входящего и выходящего из кристалла ге-
лия и количеством возникающих при де-
формации и исчезающих при отжиге крис-
талла дислокаций (рис. 4).
Численные оценки наблюдаемых эффек-
тов говорят о том, что механизм движения
дислокаций приводит к внедрению в крис-
таллическую решетку на много порядков
больших количеств гелия, чем это могло
бы быть обусловлено действием обычной
(тепловой) диффузии.
Открытый эффект наблюдается при де-
формации различных типов веществ (ион-
ные кристаллы, металлы). Поскольку, как это
хорошо известно, газовые примеси сущест-
венно влияют на механические свойства и
пластичность кристаллов, этот эффект не-
обходимо учитывать при исследованиях
прочности и технических применениях раз-
личных материалов. Этот эффект также не-
обходимо иметь в виду при объяснении
причин появления газов в природных объ-
ектах и деталях технических устройств,
подвергавшихся механическим деформа-
циям в газовой среде.
Магнитно-резонансный масс-спектрометр
помог также решить одну важную для фи-
зики и химии задачу, не связанную непос-
редственно с проблемой анализа. Речь
идет об уточнении всей системы фунда-
ментальных физических констант. С по-
мощью МРМС удалось провести измере-
ние величины магнитного момента протона
в ядерных магнитонах, и этот результат
сейчас самый точный в мире. На его осно-
ве Международная комиссия по фунда-
ментальным константам физики провела
• ПОДРОБНОСТИ ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОГО ЧИТАТЕЛЯ
АНАЛИТИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИ
Дисперсия — изменение па-
раметра, по которому про-
изводится разделение ио-
нов, при заданном относи-
тельном изменении массы
ионов. Определяется свой-
ствами применяемых элект-
ромагнитных полей и разме-
рами траекторий ионов в
этих полях. Для магнитных
приборов дисперсия — это
расстояние между осями
ионных лучей перед детек-
тором ионов при относи-
тельном различии их масс
ЛМ : М = 1%. Выражается в
мм на 1 % изменения мас-
сы.
Разрешающая способ-
ность — характеризует воз-
можность разделения ионов
близких масс и численно
указывает, во сколько раз
регистрируемое различие в
массе ионов меньше, чем
сама эта масса. Разрешаю-
щая способность опреде-
ляется дисперсией, фокуси-
рующими свойствами при-
меняемых электромагнитных
полей и свойствами источни-
ка ионов.
Чувствительность абсо-
лютная — минимальное ко-
личество анализируемого
вещества, ионы которого
создают на выходе сигнал,
превышающий шумы систе-
мы в заданное количество
раз. Выражается в количе-
стве атомов вещества в про-
бе или в минимальном пар-
циальном давлении газа в
источнике (мм рт. столба).
Определяется эффективно-
стью источника ионов, поте-
рями ионов при разделении
в анализаторе и шумами ре-
гистрирующей системы.
Чувствительность относи-
тельная — характеризует
возможность измерения от-
ношения концентраций ана-
лизируемых компонентов в
смеси изотопов или химиче-
ских веществ. Выражается
отношением минимально из-
меряемого пика ионного то-
ка на выходе прибора (са-
мая малая из различимых
компонента смеси) к макси-
мально возможному току
(самая большая компонента
смеси).
Минимальное время анали-
за — время, достаточное
для образования и после-
дующей регистрации ионов
всех анализируемых компо-
нентов.
94

новый расчет значений констант. В резуль-
тате такие важнейшие величины, как пос-
тоянная Планка, число Авогадро, число
Фарадея, масса протона, ядерный магне-
тон и соотношение его с магнитным мо-
ментом элементарных частиц, изменились
на величину, существенно превышающую
приписываемые им погрешности.
Схема масс-рефлектрона позволяет не
только строить приборы с очень высоким
разрешением, но и создавать удобные ма-
лоинерционные приборы среднего разре-
шения с повышенной чувствительностью (с
большими выходными токами). Возмож-
ность панорамного наблюдения спектра
масс на экране осциллографа с одновре-
менной регистрацией данных о любых «на
выбор» составляющих этого спектра делает
такие приборы очень полезными при техно-
логическом контроле производственных
процессов. Так, при помощи одного из масс-
рефлектронов впервые удалось осущест-
вить непрерывный контроль конверторного
производства в цветной металлургии. Опе-
ратор получил возможность как бы ощутить
пульс процесса, замечать даже малые от-
клонения от нормы, точно определять мо-
мент, когда следует окончить процесс кон-
вертирования. Можно надеяться, что в бу-
дущем масс-спектрометрические датчики
станут основой автоматических систем уп-
равления многими быстрыми «горячими»
процессами в цветной и черной металлур-
гии.
Ко всему этому хочется добавить, что
возможности времяпролетных масс-спек-
трометров еще далеко не исчерпаны.
.ДАВЛЕНИЕ
число„поглощёниых"
атомов гелия
«АО
ВАКУУМ
иг
о*
100* 200* 300°С
число .
ДИСЛОКАЦИИ
ЧИСЛО АТОМОВ
ГЕЛИЯ, ВЫХОДЯ-
ЩИХ ЗА ЕДИНИ-
ЦУ ВРЕМЕНИ
..ТЕМПЕРАТУРА
^" КРИСТАЛЛА
Рис. 5. Взаимосвязь количества дислокаций
в кристалле и «поглощенных» атомов гелия
при сжатии кристалла (а) и при его на-
греве (б).
Л ИТЕРАТУРА
А. А. Сысоев, М. С. Ч у п а х и н. Вве-
дение в масс-спектрометрию. Атомиздат,
Москва, 1977 г.
В. А. Павленко, Л. Н. Озеров. А. Э.
Рафаэльсон. Безмагнитные, времяпро-
летные масс-спектрометры. ЖЭТФ. том 38.
№ 4. 1968 г.
Б. А. М а м ы р и н, В. И. Каратаев.
В. Д. Ш м и к к. Масс-рефлектрон — новый
безмагнитный времяпролетный масс-спек-
трометр. ЖЭТФ, том 64, выпуск 1. 1973 г.
Б. А. М а м ы р и н, Б. Н. Шустрое.
Г. С. Ануфриев и др. Измерение изото-
пов гелия на магнитных резонансных масс-
спектрометрах. Приборы и техника экспери-
мента № 6, 1972 г.
СТИКИ МАСС-СПЕКТРОМЕТРОВ
Сравнительные данные некоторых серийных масс-спектрометров и приборов,
созданных в ФТИ имени А. Ф. Иоффе АН СССР
Параметр
1. Дисперсия (при различии масс
в 1 %)
2. Разрешающая способность
3. Чувствительность абсолютная
4. Чувствительность относительная
5. Минимальное время анализа
Магнитные приборы
С ДЛИНОЙ ]
пути ионов
около 1 м
Промыш-
ленные при-
боры
Десятые до-
ли и едини-
цы мм
Сотни, тыся-
чи
107
атомов
Ю-5
Минуты
МРМС
Сотни мм
Десятки
тысяч,
сотни
тысяч
5-Ю5
атомов
10-ю
Минуты
Безмагнитные приборы
с размерами области
дрейфа около 1 м
Времяпро-
летные про-
мышленные
приборы
5-^- 10 мм
Сотни
10-" мм
рт. ст.
Ю-5
до 10~7 сек.
Масс-реф-
лектроны
10-=-25 мм
3 тысячи
Ю-13 мм
рт, ст.
ю-7
цо 10~7 сек.
95

ЛЕНИНГРАД, ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ.
Осенью этого года отметил свое шести-
десятилетие ордена Ленина Физико-техни-
ческий институт имени А. Ф. Иоффе Ака-
демии наук СССР — один из первых науч-
ных центров, созданных в Стране Советов,
первенец советской физики.
Молодое Советское государство с первых
месяцев своего существования, несмотря на
гражданскую войну и огромные экономиче-
ские трудности, уделяло пристальное вни-
мание науке и выделяло большие средства
на ее развитие. Опубликованные в послед-
ние годы документы и материалы свиде-
тельствуют о том, что В. И. Ленин внима-
тельно следил за ходом организации Физи-
ко-технического института и интересовался
результатами работ, выполненных неболь-
шим коллективом его первых сотрудников.
Ленинградский Физико-технический ин-
ститут, или, как его часто называют, Физ-
тех, стал замечательной научной школой
и по всеобщему признанию не имеет себе
равных в деле подготовки кадров отечест-
венной физики в предвоенные годы. Доста-
точно вспомнить, что ученые, выросшие в
Физико-техническом, представители школы
А. Ф. Иоффе, возглавляли или возглавляют
сейчас многие ведущие научные центры
страны, такие, как Институт атомной энер-
гии имени И. В. Курчатова, Институт хими-
ческой физики. Институт физических про-
блем, Институт экспериментальной и теоре-
тической физики. Институт физики
твердого тела, Институт физики высоких
давлений, Институт высокомолекулярных со-
единений, Институт биологической физики.
Физический институт имени П. Н. Лебеде-
ва, Ленинградский институт ядерной физи-
ки имени Б. П. Константинова, Институт
ядерной физики МГУ. С Физтехом нераз-
рывно связаны жизнь и становление многих
наших ученых, чьи имена хорошо извест-
ны сегодня в мировой науке,— это акаде-
мики А. П. Александров, А. И. Алиханов,
Н. Н. Андреев, Л. А. Арцимович, Л. Ф. Ве-
рещагин, С. Н. Верное, Н. Н. Давиденков,
С. Н. Журков, Я. Б. Зельдович, П. Л. Капица,
И. К. Кикоин, Ю. Б. Кобзарев, Г. В. Кур-
дюмов, И. В. Курчатов, Л. Д. Ландау,
И. В. Обреимов, Н. Н. Семенов, Д. В. Ско-
бельцын, В. М. Тучкевич, Г. Н. Флеров,
Г. М. Франк, Ю. Б. Харитон, А. А. Чернышев,
члены-корреспонденты Академии наук
Ж. И. Алферов, Г. А. Гринберг, Е. Ф.Гросс,
Б. П. Захарченя, П. П. Кобеко, М. М. Котон,
Г. А. Смоленский, А. В. Степанов,
Я. И. Френкель, А. И. Шальников и другие.
Более 60 питомцев и сотрудников Физико-
технического института в разное время бы-
ли избраны в число действительных членов
и членов-корреспондентов Академии наук
СССР, 28 — отмечены Ленинскими и 47 —
Государственными премиями за исследова-
ния, выполненные ими в институте.
Для Физтеха характерна тесная связь с
промышленностью, обогащающие друг дру-
га фундаментальные и прикладные иссле-
дования, недаром в названии института со-
четаются физика и техника. Союз физики
и техники — основа научной политики ин-
ститута. Она сложилась с первых дней су-
ществования Физтеха, стала сверхзадачей
для организатора и первого директора Физ-
теха Героя Социалистического Труда, лау-
реата Ленинской и Государственной премий
академика А. Ф. Иоффе, Героя Социалисти-
ческого Труда, лауреата Ленинской и Госу-
дарственной премий академика Б. П. Кон-
стантинова, руководившего ФТИ с 1957 по
1967 год, для нынешнего директора Физико-
технического института, лауреата Ленин-
ской и Государственной премий академика
В. М. Тучкевича, возглавляющего институте
1967 года.
Для работ, которые проводились в ФТИ,
всегда была характерна широкая тематика.
Достаточно вспомнить, что здесь начина-
лись отечественная физика полупроводни-
ков, физика полимеров н физика ядра. Хо-
рошо известно, что И. В. Курчатов и прак-
тически все ученые, которые были им в
свое время привлечены к решению «пробле-
мы урана», принадлежали к школе Физтеха
и работали в лабораториях института.
Широкий тематический диапазон Физтеха
в некоторой степени иллюстрируют фото-
графии, опубликованные на цветной вклад-
ке. Об одной из многих проблем, над кото-
рой работают в Институте, рассказывает
статья на стр. 91.
На снимках:
1. В лаборатории физики атомных
столкновений исследуются фундамен-
тальные процессы взаимодействия ато-
мов с излучением в ультрафиолетовой
и мягкой рентгеновской областях спект-
ра.
2. В лаборатории контактных явле-
ний в полупроводниках создан и иссле-
дуется основной -элемент интегральной
оптики — полупроводниковый лазер,
объединенный с дифракционной решет-
кой.
3. В лаборатории магнито- и электро-
оптических явлений в кристаллах создан
новый термохромный материал. Плен-
ка из него, нагретая до температуры
фазового перехода, сохраняет записан-
ную на ней цветовую информацию
сколь угодно долго.
4. В лаборатории физики высокопроч-
ных материалов изучается процесс за-
рождения микроскопических трещин в
новых материалах — композитах. На-
грузка образцов осуществляется непо-
средственно в камере растрового элек-
тронного микроскопа.
5. В Астрофизическом отделе на ис-
следовательском комплексе «Комета»
ведется поиск химических соединений,
входящих в состав кометных ядер.
6. В лаборатории физики плазмы за-
вершается сооружение мощной установ-
ки «Туман-3» (тороидальная камера с
магнитным адиабатическим нагревом).
96

г* кюпоткинскдя: А^\ "'.*'' Ч

МОСКВЫ СОВЕТСКОЙ
многооб-
внных^в
этой| схемёшпредставлено
первых (с&ружений, построенных' в
стол^К.1 Начало ^тогб^лут^води-
^еще!
в:
¦ 1
¦1»
| II
II
>ч
ч
1
к
#
и
пи
ХХ|
¦ II
III
.111
Я 11
1923
\
15. Универмаг.^Краснопресненская заста-
ва 2/48. Арх. В. и А. Веснины, 1927-1928гг. (
16. Планетарий. Садовая-Кудринская 5.
Арх М. Барщ. М. Синявский. 1927 — 1929 гг.
17. Центральный телеграф. Ул. Горького,
7. Арх. И. Рерберг. 1926—1927 гг.
18. Институт В. И Ленина (Центральный
партийный архив Института марксизма-ле-
нинизма). Советская пл. Арх. С. Чернышев,
1926 г.
19. Советская пл. (Первые работы по пла-
ну реконструкции города). Арх. А. Щусев,
И Голосов. 1923 г.
0. Аэрогидродинамическая лаборатория
им. акад. С. А. Чаплыгина на ул. Радио.
Проф. А. Кузнецов, 1925 г.
21. Ясли-санаторий Большевистская ул.,
10, 1927 г.
22. Административные здания: Дом «Мос-
сельпрома». Калашный пер. 2/10. 1923 —
1924 гг. Дом Кожсиндиката (Министерство
заготовок РСФСР). Чистопрудный бульвар,
12-а. Арх. А. Голубев, 1925 г. Дом Нарком-
зема (Министерство сельского хозяйства
СССР). Орликов пер., 1/11. Арх. А. Щусев
(при участии И. Француза и Г. Яковлева),
1929 — 1933 гг.
23. Памятник-обелиск выдающимся мыс-
лителям и деятелям борьбы за освобожде-
ние трудящихся. Александровский сад. Арх.
Н. Всеволжский, 1918 г.
24. Школа (ныне школа № 56 Киевского
района) Кутузовский проспект, 22 (во дво-
ре). Инж. А. Палехов, Н. Сметлев, 1927 г.
25 Метромост (между станциями «Смо-
ленская» и «Киевская»). Арх. К. и Ю. Яков-
левы, инж. П. Антонов, П. Поликарпов,
1935 г.
26. Государственная библиотека СССР
имени В. И. Ленина. Проспект Калинина, 3.
Арх. В. Щуко. В. Гельфрейх, 1928—1941 гг.
27. Гостиница «Киевская». Киевская ул.,
2, 1934 г.
28. Кинотеатр «Ударник». Ул. Серафимо-
вича, 2. Арх. Б. Иофан, 1931 г.
29. Институт минерального сырья — пер-
вый научный городок. Между Пыжевским и
Старомонетным пер. Арх. В. Веснин, В. Ро-
гозинский, 1925—1927 гг.
- 30. Автоматическая телефонная станция
на Ордынке. Инж. В. Патек, 1927—1930 гг.
31. Первые крупноблочные дома. Б. Полян-
ка. 4 — 10 и 11. Арх А. Буров, Б. Блохин,
1938—1939 гг.
32. Дом пионеров на Девичьем поле (поз-
днее— Земледельческий пер., 11/19). 1923 г.
33. Стадион Сельскохозяйственной и ку-
старно-промышленной выставки Союза ССР.
Крымский вал (не сохранился). 1923 г.
34. Жилой дом рабочих завода «Динамо».
Динамовская ул.. 9/2. 1923 г.
35. Жилой комплекс на ул. Усачева. Арх.
А. Мешков, 1926—1927 гг.
36. ЦПКиО имени М. Горьного. Крымский
вал. 9. Арх. А. Власов. 1928 г.
37. Сельскохозяйственная и кустарно-про-
мышленная выставка Союза ССР (на совре-
менной территории ЦПКиО). Гл. арх. А. Щу-
сев, арх. И Жолтовский. Н. Колли, В. Коко-
рин, В. Щуко, Ф. Шехтель. (Сохранились
партер и павильон («Шестигранник».) 1923 г.
38. Больница (хирургический корпус при
Градской больнице, ныне — Городская кли-
ническая больница № 1 имени Н. И. Пиро-
гова). Ленинский проспект (Б. Калужская.
8). Корпус не сохранился, 1926 г.
39. Радиобашня. Шаболовка, 37. Инж. В
Шухов. 1922 г.
40. Кинотеатр имени Моссовета (не сох-
ранился). Валовая ул., 1929 г.
41. Дом-коммуна. Ул. Лестева (Б. Хавско-
Шаболовский пр.). 4-а. Арх. Г. Вольфензон,
С. Айзикопич, Е. Волков, 1926—1928 гг.
42. Крематорий. Ул. Орджоникидзе, 4
Арх. Д. Осипов, 1926 г.
43. Международный Красный стадион (не
сохранился). Воробьевы (Ленинские) горы.
.Арх. Н. Ладовский и др., 1920—1925 гг.
44. Детский сад завода «Динамо» — «Гнез-
дышко» (не сохранился). Пересветов пер.,
1918 г.
45. Дворец культуры автозавода имени
И. А. Лихачева, Восточная ул.. 4. Арх. В. и
А. Веснины. 1931 — 1937 гг.
VII

Цветет Виктория регия (вверху)

с
о
3
Е Р
Владимир
Ц
д
А
А
СОЛОУХИН.
Н
И
Е
В Главном ботаническом саду (в Москве)
много сотрудников, много и телефонов.
Я обзавелся номером одного из них, и это
оказался телефон девушек-экскурсоводок
в оранжерее. Трубку снимала то одна, то
другая, и вскоре я стал различать девушек
по голосам, по крайней мере двух экскур-
соводок — Галю и Любу — я узнавал сразу.
Надоедал же я им одним и тем же вопро-
сом: когда зацветает Виктория регия?
Вернее сказать, этот вопрос я задал при
первом разговоре, при первом телефонном
знакомстве, а потом они уже зиали, зачем
я звоню, и мне достаточно было спросить:
«Ну, как?»
Меня уверили, что события надо ждать
не раньше конца июня, а то и в июле и
что мне сразу же позвонят и вообще бу-
дут держать, что называется, в курсе. Поэ-
тому, когда я так, На всякий случай наб-
рал нужный номер в последних числах мая
(скорее для поддержания знакомства и что-
бы меня не забыли) и услышал, что она
вчера уже отцвела, то я воспринял это
чуть ли не как предательство. Не со сторо-
ны Виктории регии, конечно, но со стороны
девушек-экскурсоводок, обещавших преду-
предить меня о столь выдающемся событии.
Однако девушки, разочаровав меня, тут
же и успокоили:
— Да вы не волнуйтесь. Это ведь отцвел
только первый бутон. Теперь она будет
цвести бутон за бутоном до сентября. Зво-
ните, интересуйтесь...
Вот я и звонил и надоедал своим корот-
ким вопросом: «Ну, как?»
— Приезжайте,— наконец было сказано
мне,— бутон уже начал раскрываться, сегод-
ня вы все увидите.
— В котором часу?
— Да хоть сейчас. Чем скорее, тем
лучше.
Мы привыкли время дня расписывать по
событиям и часам. Значит, так. В час дня
мне надо быть в одной редакции. В поло-
вине первого я обещал заехать в книж-
ный магазин. Сейчас половина одиннадца-
того... как раз успеем заскочить в Ботани-
ческий сад, взглянуть на чудо из чудес, на
Викторию регню, и мчаться дальше по ла-
биринтам и заранее расчерченным клеткам
московского дня.
Тут привмешался еще дополнительный
психологический момент. Такое событие,
такое зрелище! Хочется кого-нибудь им
угостить. Звоню одному приятелю (поэту),
торопливо, захлебываясь, сообщаю:
— Понимаешь, Виктория регия, чудо из
чудес... Один раз в жизни надо же посмот-
реть... Царица... в белоснежных одеждах...
Я сейчас еду, хочешь?
— В котором часу?
— Да сейчас же. Хватай такси и жми к
входу в Ботанический сад. Знаешь, где
башенки...
— Какие башенки?
— Ты что, никогда не бывал в Ботани-
ческом саду?
— Не бывал. Какие башенки?
— Ладно, таксист найдет. Через трид-
цать минут встречаемся. А в половине
первого и мне надо в другое место.
— Нет. Сейчас не могу,— вдруг вспомнил
приятель.— Обещали запчасти. Амортиза-
тор. Редчайший случай, никак нельзя упу-
скать. Давай завтра.
— Завтра будет уже поздно.
— Жаль, но сейчас я не могу. Понима-
ешь... амортизатор. Умелец принесет на
дом и сам же поставит. Не могу.
Скорее звоню другому прцятелю (редак-
тору):
— Виктория регия... Чудо... Посмотреть
хоть раз в жизни.
— Пожалуй, я смогу подскочить, а куда?
— Ботанический сад... Желтые башенки,
знаешь?
— Знаю, но, по-моему, они не желтые, а
белые. Хорошо, через тридцать минут бу-
ду, не опаздывай. А то у меня в двенад-
цать часов летучка, а потом подписывать
номер...
Так, между делами и хлопотами помча-
лись мы с разных концов Москвы к белым
(или какие они там) башенкам у входа в
Главный ботанический сад, надеясь в по-
рядке все той же московской суеты взгля-
нуть на чудо, на царицу в белоснежных
одеждах, вдохнуть на бегу ее аромат и
мчаться дальше и говорить потом, что мы
видели, как цветет Виктория регия.
День был жаркий, душный, и, уже выхо-
дя из машины, мой приятель вытирал плат-
ком виски, лоб и шею. Он был постарше
меня и пополнее. Кроме того, гипертония.
Кроме того, вчера вечером ему, как лицу
официальному, пришлось принимать иност-
7. «Наука и жизнь> № 12.
97

равного гостя, и теперь он больше всего
мечтал о бокале холодного какого-нибудь
напнтка.
А время начинало поджимать. Быстро че-
рез обширный розарий, насыщенный гус-
тым ароматом тысяч пышно цветущих роз,
мы шли к так называемой Фондовой оран-
жерее Главного ботанического сада. В плот-
ных розовых испарениях мой приятель по-
чувствовал себя совсем плохо, но главное
было впереди.
Как только нас провели в помещение
собственно оранжереи, так и охватило нас
влажное, душное тропическое - тепло, по
сравнению с которым летний московский
день — сама прохлада и легкость. Пальмы
и кактусы, кофейные деревья и какао, лиа-
ны и гигантские молочаи, орхидеи и родо-
дендроны, бананы и бамбук, агавы и юк-
ки — все это дышало, цвело, пахло в пар-
ной атмосфере искусственных тропиков, и
я (не принимавший накануне иностранного
гостя) понимал, что мой спутник здесь дол-
го не выдержит.
Между тем мы вошли в помещение с бас-
сейном, имитирующим уголок мелкой тро-
пической заводи с антуражем из тропиче-
ских же растений по берегам.
Такого потока парной воды, какой пред-
ставляет собой Амазонка, нет больше на
земном шаре. На двести пятьдесят кило-
метров в ширину расплескивается этот по-
ток, прежде чем исчезнуть в необъятном
(и парном же) Атлантическом океане. На
протяжении тысяч километров Амазонка
течет не в строгих берегах, но дробится на
протоки и рукава, образует обширные за-
ливы и заводи. Нетрудно догадаться, как
прогревается вода в амазонских заводях,
если они почти не текут, а глубина их
меньше метра, по колено человеку, когда
бы мог там оказаться человек и когда бы
он рискнул встать на илистое дно в почти
горячую воду, кишащую разными ядовиты-
ми тварями. Надо полагать, эти заводи об-
ширны (в масштабах самой реки), иначе не
водилась бы там (и только там) Виктория
регия, один экземпляр которой в полном
и пышном его развитии занимает водную
поверхность в сотнн квадратных метров.
Можно представить себе состояние не-
мецкого путешественника и ботаника Ген-
ке, когда он в 1800 году, пробравшись на
весельной лодке в глухие амазонские
джунгли и выехав однажды из тенистой
протоки, увидел вдруг первым из европей-
цев на широких просторах тихой заводи
эту гигантскую лилию... «Силы небесные,
что это?!» — будто бы закричал он.
Генке долго не мог уехать из чудесного
тропического затона, не мог оторваться от
созерцания царицы цветов, обнаруженной
им, не мог покинуть ее. По пути же к лю-
дям, в обыденный человеческий мир с его
городами и государствами, академиями и
музеями, книгами и газетами, он погиб, ни-
чем не раздробив в своей душе неправдо-
подобный и как бы даже приснившийся
образ амазонской красавицы. Только его
спутник испанский монах отец Лакуэва,
разделивший с Генке созерцание сказочно-
го цветка и уцелевший, добравшийся до
людей, рассказал потом о виденном чуде.
Когда же девятнадцать лет спустя вто-
рой европеец, а именно француз Бонплаи,
увидел, стоя на высоком берегу, заводь с
огромными цветами и листьями, он в безот-
четном восхищении едва удержался от то-
го, чтобы броситься в воду.
Еще через восемь лет француз же д'Ор-
биньи третьим из цивилизованного мира
лицезрел царицу цариц*, причем заросли
ее простирались на целые километры.
Ну, а у нас тут не обширная заводь, а
бассейн, если мерить на квадратные метры,
то метров, пожалуй, сорок, то есть, ска-
жем, десять метров в длину и четыре в
ширину. В тесной клетке сидит пленная
царица под стеклянным потолком, в искус-
ственно подогретой воде, а корнями — в
кадке с землей, погруженной в воду.
— Ну вот, смотрите нашу Викторию. К
сожалению, бутон еще не раскрылся.
Да, Виктория не цвела**. Ее бутон про-
долговатый, овальный, заостренный кверху,
величиной, ну, скажем, с две ладони взрос-
лого человека, если сложить их ладонь к
ладони, а потом в середине между ними
образовать пустоту, как бы для яблока,
бутон этот, правда, слегка раздался, при-
открыв четыре щелочки (по числу зеленых
чашелистиков), и уже показалось в этих
щелочках нечто ярко-белое и словно шел-
ковое, но до цветения было еще далеко.
— Да вы подождите,— ободряли нас де-
вушки,— она ведь, если начнет раскрывать
цветок, то быстро... Погуляйте у нас, по-
смотрите на другие растения... Мы вас про-
водим, покажем. А она тем временем рас-
цветет. Она, может быть, и сейчас бы уже
цвела, но, видите погода нахмурилась, солн-
це скрылось за облаками, а она очень чув-
ствительна...
* Тем не менее честь названия вида при-
надлежит другим ученым. Англичанин Ро-
берт Герман Шомбург назвал ее ^трЬаеа
г1с1ог1а (нимфея Виктория)* а Линдлей в 1837
году поправил Шомбурга и дал виду окон-
чательное название — Виктория регия —
1Лс(ог1а гед1а, то есть Виктория царствен-
ная. Виктория королевская. Виктория — в
честь английской королевы, а царствен-
ная — по существу, иногда называют ее
У1сЮг1а атагоп!са (амазонская), по месту
обитания и обнаружения.
** Объяснимся и уточним. В Московском
ботаническом саду культивируется в нево-
ле, то есть в оранжерейных условиях,
Виктория круциана (У1сЮг1а сгиг1апа). дру-
гой вид Виктории регии, отличающийся от
нее незначительными признаками.
Существует множество разновидностей
березы, картошки, несколько разновидно-
стей льна (голубое цветенье) или белого
гриба. Однако если бы демонстрировать на
другой планете, то на любую разновидность
смотрели бы обобщенно, как просто на бе-
резу, на картошку, на лен, на белый гриб.
Право же, Виктория круциана отличается
от Виктории регии не больше, чем белый
гриб еловый от белого гриба борового или
лен-кудряш от льна-долгунца, а может, даже
и меньше.
Мы, неботаники, привыкли к сочетанию
слов Виктория регия, и писать все время
Виктория круциана даже сопротивляется
рука. В то же время называть Викторию
круциану Викторией регией было бы ошиб-
кой, неточностью. Поэтому в дальнейшем в
очерке будем называть растение просто
Викторией.
98

Гулять и разглядывать другие растения
нам было некогда. У него летучка, подпи-
сывать номер, а у меня... Я-то мог бы от-
менить свои дела, остаться и ждать до по-
бедного конца, но уж если приехали вме-
сте... В душе я пожалел, что приехал не
один.
— В другой раз, в другой раз.
— У вас маленьких никого нет?
— Как же нет? А Наташа! Шесть лет,
седьмой.
— Так вы привозите ее, сфотографируем
сидящей на листе Виктории. Получится
очень красиво. Вы сами фотографируете?!
У вас есть фотоаппарат? Советуем. Такая
возможность.
— Как это на листе? Я думал, что об
этом только в книгах пишут.
— Что вы! Больше семидесяти килограмм
выдерживает лист Виктории, плавая на во-
де. А девочка... Это же получится настоя-
щая Дюймовочка!
...Наташу мы одели в нарядное голубое
платьице. Но этого было мало. Я терпеть
не могу любительских фотографий. Из-за
этого, собственно, я перестал заниматься
фотографией, хотя начинал одно время,
когда работал в «Огоньке» и даже сам ил-
люстрировал некоторые свои очерки. Я и
до сих пор люблю фотографию, особенно
черно-белую, хожу на выставки, листаю
фотоальбомы, издающиеся в разных стра-
нах. Но я люблю фотографию именно как
искусство и терпеть не могу любительских
фотографий, где ни плана, ни кадра, нн
освещения, ни композиции, не говоря уж
о мысли. Потому и бросил, что надо либо
заниматься всерьез, либо не заниматься
совсем.
Между тем идея сфотографировать девоч-
ку на листе Виктории понравилась мне.
Тогда я вспомнил свои огоньковские годы
н всех фотомастеров этого журнала, с ко-
торыми приходилось вместе работать, и
стал думать, кому бы позвонить. Замеча-
тельный пейзажист Борис Кузьмин... Вели-
колепный мастер Тункель (путешествовали
с ним по Албании и по Киргизии), Миша
Савин... А вот что, позвоню-ка я, пожалуй,
Галине Захаровне Санько. Не только пото-
му, что месячная поездка в Заполярье как-
никак сдружила нас, а потому, что ведь ей
принадлежит этот очаровательный снимок,
обошедший тогда многие журналы и вы-
ставки: девушка в военной форме (гимна-
стерка, юбка, сапоги) сидит в лодке и дер-
жит на коленях букет белых водяных ли-
лий. Вокруг лодки все те же лилии.
«Я как увидела,— рассказывала Галина
Захаровна,— думаю, это то, что надо. До-
бавили лилий в букет, велела ей я юбочку
подобрать немного повыше, чтобы коле-
ночки показать, а коленочки у нее были —
первый сорт, глазки попросила поту-
пить...]»
Эта знаменитая в свое время фотография
(семь тысяч писем с просьбой прислать ад-
рес девушки, главным образом от солдат)
по прямой ассоциации, поскольку Виктория
близкая, хотя и царственная родственница
наших кувшинок, тотчас привела меня к
воспоминанию о Галине Санько. Делом од-
ной минуты было узнать ее телефон.
— Володечка, как это вы вспомнили обо
мне? — послышался как будто не изменив-
шийся, характерный, немного скрипучий
голос Галины Захаровны.— Ведь не звонил
двадцать пять лет...
— Да так уж вот, вспомнил. Между про-
чим, есть просьба...
— Я стала тяжела на подъем. Кроме то-
го... В котором часу это будет? В двенад-
цать? Имейте в виду, что в половине вто-
рого мне надо опять быть дома. Ко мне
придут.
— Я за вами заеду, и я же отвезу вас
обратно. Вам не придется ни о чем
беспокоиться. За время и транспорт отве-
чаю я.
— На таких условиях я согласна н даже
рада буду сделать это для вас.
Крупная, полноватая Галина Захаровна
изменилась за двадцать пять лет меньше,
чем можно было предполагать. Ее увеси-
стый кофр с аппаратурой был уже соб-
ран, я повесил его себе на плечо, и мы
пошли к машине.
Прогнозы девушек-экскурсоводок были
самые оптимистические: «Приезжайте ско-
рее, а то прозеваете!» Тем не менее, вой-
дя в помещение бассейна, я опять увидел
все такой же бутон, правда, четыре щели
с проглядывающей в них белизной были
пошире, чем в первый раз, но все же это
был не цветок, а бутон. *
Тут впервые подошла ко мне (без нее и
нельзя было бы теперь обойтись в рассуж-
дении фотографирования) Вера Николаев-
на, милая тоненькая женщина, хозяйка
Виктории, то есть научная сотрудница, за
которой закреплено это растение и вообще
весь этот уголок водяных тропиков.
— Удивляюсь, зачем они гоняют вас сю-
да по утрам,— сказала Вера Николаевна,—
не знают, что ли? Наверное, не знают. Эк-
скурсии они водят по многим помещениям
оранжереи и все быстрее, быстрее... Дело
в том, что по Виктории можно прове-
рять часы, она распускается в четыре два-
дцать.
Ну пот, опять я связан обещанием с дру-
гим человеком. Обязан отвезти Галину
Захаровну домой. И Наташе будет скучно
здесь: четыре часа до цветения да четыре
часа во время цветения. Да и сам я, откро-
венно говоря, не мог в этот день рас-
поряжаться таким продолжительным вре-
менем.
Но все же особой спешки сегодня не бы-
ло, и пока Галина Захаровна ходила вок-
руг бассейна и взглядывала на него со
всех сторон профессиональным наметанным
взглядом, прикидывая точки зрения и ра-
курсы, я мог подробнее разглядеть расти-
тельность в этом маленьком тропическом
водоеме. Первыми бросаются в глаза раз-
ноцветные кувшинки. Они здесь не как
паши, желтые «кубышки», производящие
несколько кургузое впечатление, и даже не
как наши белые водяные лилии с коротко-
ватыми лепестками, но изящные, умопомра-
чительной красоты цветы, подымающиеся
99

На воде лежали яркие свежей сочной зеле-
ной яркостью листья, размером с обыкно-
венный круглый обеденный стол. И вот на
один из них и предстояло Наташе забраться.
из воды на тонких стеблях. Лепестки у них
длинные, узкие и заостренные, образуют...
как бы это сказать, ...не розетку, подобно
нашим кувшинкам, но бокал. Нежно-розо-
вые, ярко-розовые, красные, лиловые, они
цвели там и сям в бассейне, причем цветы
не лежали на воде, как обычно бывает у
кувшинок, но отстояли от водяного зерка-
ла, были подняты над ним, как будто спе-
циально для того, чтобы лучше в нем от-
разиться.
В воде плавали небольшие черепахи, и
радужно поблескивали всеми цветами от
синего до ярко-зеленого, от пурпурного до
ярко-желтого крохотные рыбешки гуппи.
В одном месте поднимались из воды стеб-
ли лотоса с округлыми листьями, не лежа-
щими на воде, но находящимися довольно
высоко над ее поверхностью. На отдель-
ном стебле среди этих листьев, подобно на-
конечнику стрелы (и очень похож на него),
выступал из воды лотосовый бутон.
— Советую не полениться и приехать,
когда этот бутон распустится,— сказала
Вера Николаевна,— это произойдет еще не
скоро, месяца через два. Он сделается боль-
шим. А цветок по красоте не уступит лю-
бому из этих, в том числе и нашей царице.
(Забегая вперед, скажу, что я ездил смот-
реть на лотос и тоже несколько раз. Неу-
дача состояла в том, что в те дни, когда
ему цвести, отключили по каким-то причи-
нам подогрев воды о бассейне, и лотос,
совсем уж собравшийся расцвести, остано-
вился в стадии бутона, готового вот-вот
раскрыть свои лепестки. Бутон был розо-
вый, островерхий, достигший размеров на-
конечника уже не стрелы, а копья. Я, ко-
гда подошел, стал искать его глазами око-
ло воды, где он находился сначала, но,
оказывается, стебель поднял его почти на
метр сравнительно с тем днем, когда мы
приезжали в оранжерею с Галиной Заха-
ровной.)
Были там и еще какие-то экзотические
растения с большими листьями, с лопухами,
но они не цвели, и я их не запомнил. К
тому же водяное чудо, ради которого мы
приехали, затмевало все и требовало смот-
реть лишь на него.
На воде лежали яркие свежей сочной
зеленой яркостью листья, размером с обык-
новенный круглый обеденный стол. Они
были не овальные, не продолговатые, не
сердцевидные, но именно круглые. Про
наши кувшинки тоже можно огрубление
сказать, что у них листья круглые, но
круглые ли они? Эти, на которые мы те-
перь смотрели, можно бы выверять цирку-
лем, раздвинув его на метр. Да, каждый
лист был около двух метров в диаметре.
Каждый лист имел по краю строго пер-
пендикулярный заборчик высотой санти-
метров около семи. Не то, чтобы край ли-
ста производил впечатление загнутого квер-
ху, нет, лист обнесен по краю, по всей
своей окружности строго перпендикуляр-
ным и, как видим, довольно высоким за-
борчиком.
Таких листьев на воде в тот день лежа-
ло восемь, и они занимали почти всю по-
верхность бассейна. Стебли расходились от
одной точки радиально — ведь здесь рос
один-единственный экземпляр Виктории.
Я увидел, что от той же точки в воде рас»
100

ходятся черешки, которые не оканчиваются
листом, и спросил у Веры Николаевны,
что это значит.
— Обрезаем. Если не обрезать, где бы
они поместились? Ведь только после того,
как она выгонит двадцатый лист, начинают
появляться бутоны. А всего она дала бы
листьев восемьдесят.
— Какую же площадь заняли бы листья
одного только экземпляра Виктории?
— Посчитайте... Если принять для удобст-
ва диаметр листа за два метра... Радиус
умножьте на 3,14 (число «Пи»), значит,
площадь листа получится около трех квад-
ратных метров, да еще придется учесть
промежутки между листьями... Я думаю,
если бы ее не теснить, метров четыреста
под солнцем она бы себе захватила.
— Отрезаете лист за листом и куда их
деваете?
— Примитивно выбрасываем.
— Такое чудо природы?!
— Что же с ним делать? Поросят у нас
нет, коровы тоже не держим. Они, ее
листья, снизу в острых шипах и грубых
прожилках до нескольких сантиметров
толщиной. У регии весь лист снизу крас-
ного цвета, а у нашей красные только
прожилки. Один из главных отличительных
видовых признаков.
Однако займемся делом.
Вера Николаевна принесла большой, но
легкий фанерный диск, окрашенный в зе-
леный цвет. Этот диск она положила на
лист Виктории, и он занял как раз всю
площадь листа, словно был вырезан точно
по мерке.
— Для устойчивости,— пояснила хозяйка
Виктории.— Считается, что лист выдержи-
вает семьдесят килограммов, даже больше,
Ну чем не Дюймовочка!
и это правда. Но только если груз распре-
делять ровно по всей поверхности, напри-
мер, насыпать ровным слоем песку. Или
положить вот такой фанерный круг, а на
него уж и груз. Если же ходить по листу
ногами, то, сами понимаете, он будет про-
минаться, прогибаться, колыхаться, зачер-
пнет воды и скорее всего порвется. Проч-
ный-то он прочный, и плавучесть у него ве-
ликолепная, но все же это ткань живого
листа, а не какая-нибудь деревяшка. Такую
девочку, как Наташа, он легко выдержал
бы и без фанерки, но она испугается, если
он под ней будет колыхаться и гнуться, так
что давайте уж лучше с диском.
Вера Николаевна пыталась установить в
воде алюминиевую стремянку в шесть сту-
пенек, чтобы встать на нее и пересадить
девочку с края бассейна на лист, но что-то
не ладилось со стремянкой, тогда Вера
Николаевна махнула на нее рукой, подобра-
ла под поясок свое легкое платье, сделав
из него «мини», и так вошла в воду.
Галине Захаровне все было мало. Она и
забегала отсюда и пригибалась там, то и
дело щелкая затвором камеры, и все ей
было мало.
Я давно знаю эту дотошность, цепкость,
въедливость, а вернее сказать, добросовест-
ность фотохудожников - профессионалов.
Помню, как в Киргизии перед Тункелем
прогнали отару по долине раз пятьдесят
взад-вперед, пока мастер- удовлетворился
кадром, а молодая киргизка-учительница,
которую ему хотелось снять говорящей, сто
раз начинала одну и ту же фразу: «азыр
арифметика»... то есть, видимо, «начинаем
101

урок арифметики». У меня до сих пор в
ушах это «азыр арифметика», хотя прошло
с тех пор двадцать шесть лет.
Но Наташа вдруг сникла на листе Викто-
рии, то ли боязно было ей там сидеть, то
ли надоело. На бесконечные: «А теперь
сюда погляди, деточка... а теперь сюда, де-
точка... Ну, взгляни, ну, улыбнись, деточ-
ка...» — она угрюмо и упрямо смотрела
вниз, не поднимая своих синющих глазок.
Скорее всего она боялась, хотя потом свое
настроение объяснила очень просто. Будто
бы на лист подтекла вода, и ей будто бы
жалко было замочить свое новое платьице.
...После всех этих поездок, а вернее ска-
зать наскоков в Ботанический сад я понял
только одно: мы живем в одном, в своем
темпе и ритме, а Виктория — в своем... Нам
скорее надо мчаться в магазин, в редакцию,
в центр города, на встречу с друзьями, по
разным делам, нам некогда или скучно
стоять на одном месте и глядеть на цветок
три-четыре часа, а Виктории никуда ни
спешить, ни бежать не надо. У нее свое
представление о времени и о смысле бы-
тия. Значит, для того, чтобы войти с ней
хотя бы во внешний контакт, надо принять
ее условия игры, подчиниться ее темпу и
ритму. Поэтому на третий раз я приехал к
ней один, полностью освободив остатки
дня и вечер, с намерением простоять око-
ло цветка столько часов, сколько понадо-
бится.
Анекдот про японцев (действительный
случай, звучащий анекдотически) стал уже
общим местом. Как они привезли европей-
ских туристов на поляну, с которой хорошо
видна гора Фудзияма, и оставили их там
на несколько часов. А когда туристы воз-
роптали: «Мы приехали Японию смотреть,
а не сидеть без дела на одном месте»,—
японцы вежливо возразили и показали
программу. В программе было написано: с
9 утра до 11-30 — любование.
Так вот — любование. В этом весь секрет
постижения красоты. Согласитесь, что если
человека привезти на берег моря, пока-
зать ему катящиеся валы прибоя, а через
минуту увезти от моря подальше — это
одно. Если же человек просидит на берегу
несколько часов или проживет несколько
дней, то это, согласитесь, совсем другое.
Все сходятся иа том, что на море можно
смотреть часами, равно, как на огонь или
на водопад. Весь комплекс моря с его си-
невой, запахом, шелестением или грохотом
волн, игрой красок, шуршанием гальки, с
необъятным простором, с корабликами,
проплывающими вдали, с чайками и обла-
ками — все это наполнит' вас, очистит, об-
лагородит, останется навсегда, чего не про-
изойдет, разумеется, если взглянуть и тот-
час уйти или увидеть из окна поезда.
Каждый раз, когда я видел что-нибудь
очень красивое в природе: цветущее дере-
во, цветочную поляну, светлый быстрый
ручей, уголок леса с ландышами в еловом
сумраке, закатное небо с красивыми обла-
ками, россыпь брусники вокруг старого
пня, ночную фиалку среди берез, каждый
раз, когда я видел что-нибудь красивое в
природе, у меня появлялось чувство, похо-
жее на досаду. «Господи,— говорил я,—
такое мне дано, но ведь с этим же что-то
делать надо!» А в это время идешь куда-
нибудь по делу, хотя бы по грибы или на
рыбную ловлю и проходишь мимо красоты
с чувством неудовлетворенности и досады:
что-то надо было с этим делать, раз оно
тебе дано, а ты прошел мимо, не зная, что
делать.
Потом я понял, что нужно: остановиться
и смотреть. Любоваться. Созерцать. Оста-
новиться не на двадцать минут (которые
тоже можно считать продолжительным
временем), потому что если остановишься
на двадцать минут — не избавишься от зу-
да движения, так тебя и будет подмывать
двинуться дальше, нет, остановиться перед
красотой надо, не думая о времени, отклю-
чившись от времени, остановиться не мень-
ше, чем на два часа. Только тогда красота
как бы пригласит тебя в собеседники, толь-
ко тогда возможен с ней глубокий духов-
ный контакт, а значит, и радость удовлет-
ворения.
Это касается н красоты другого порядка.
С удивлением смотрю я на толпы туристов,
поспешно и в тесноте пробегающих по за-
лам картинной галереи. Что же можно уви-
деть, что же можно постичь? Название
картин? Рамы? Внешний сюжет? Суриков
часами сидел в одиночестве перед грандиоз-
ным полотном А. Иванова в Третьяковской
галерее. Павел Дмитриевич Корин прово-
дил в неподвижности часы перед полотна-
ми Сурикова, в частности перед «Боярыней
Морозовой», а также перед мастерами Воз-
рождения Италии.
Однажды, будучи еще студентами, мы
с товарищем (теперь известным писателем)
провели эксперимент, уговорились и про-
стояли полдня перед картиной Левитана
«Над вечным покоем», хоть и до этого
знали ее наизусть. В конце концов я почув-
ствовал в себе поднимающуюся волну тре-
воги, любви, тоски, безотчетной готовности
к любому свершению. В это время товарищ
повернулся ко мне, и я увидел в его гла-
зах слезы. А сколько раз до этого останав-
ливались перед картиной, говорили: «Да,
здорово» — и бежали дальше?
Сергей Никитин, писатель, живший во
Владимире, рассказывал мне о его, так
сказать, отношениях со знаменитой церков-
кой Покрова на Нерли.
«Первый раз мы приехали к ней человек
пять: Сергей Ларин, Никифоров, другие
наши писатели. Захватили, конечно, выпить,
два' пол-литра. Расположились на травке,
выпили, закусили. Ну, друзья, поглядели,
хватит, поехали домой. Поставили галочку
в уме: видели Покров на Нерли. А теперь
я приезжаю один. Посидишь часа три-че-
тыре напротив нее На бережке, чтобы и от-
ражение ее тоже видеть, и словно светлой
водой омоешься. Я постепенно к этому
пришел, а сперва все наскоком. Привезешь
гостя какого-нибудь показать, обойдем
вокруг нее с разных сторон, взглянем, и
делать больше нечего — обратно в город.
А теперь, как на свидание к ней езжу,
102

когда на душе тяжело или тревога какая,
или неудача... Красота душу лечит...»
Тем более все это касается древнерус-
ской живописи. «Не понимаю я красоты
этих икон и никогда не пойму!» — то и де-
ло слышишь от людей, не чуждых как буд-
то искусству, культуре, образованных по
крайней мере. Не угодно ли часы, часы
провести перед одной-единственной иконой
(да еще учтя, что художник создавал ее в
расчете на полумрак и специальное освеще-
ние— на огонек лампады или свечи) вме-
сто того, чтобы категорически заявлять об
отсутствии в иконе красоты и духовности.
Надо дождаться — повторю,— когда красо-
та сама пригласит тебя в собеседники, а не
скользить по ней суетливым, поспешным
взглядом.
В четыре часа пополудни Вера Николаев-
на ввела меня в помещение к Виктории.
С нами вошла и еще одна сотрудница
оранжереи, Татьяна Васильевна. Втроем
мы остановились на краю бассейна с той
стороны, с какой хорошо был виден бутон.
Он находился от нас метрах в четырех-пя-
ти. Строго вертикально и как бы даже нап-
ряженно поднимался он из воды, округлым
основанием касаясь ее зеркала, а острым
концом глядя в тусклый стеклянный пото-
лок. Край гигантского листа Виктории на-
ходился совсем близко от бутона, так что
можно было предположить, что если цве-
ток раскроется во весь свой тридцатисанти-
метровый размах, то одной стороной ему
придется упереться в край листа; в его
вертикальную стенку и, видимо, наклонить-
ся. Если это произойдет, то наклонится он
в нашу сторону. Но пока ничто не мешало
бутону стоять четко и прямо.
Бутон в этот раз набух больше, чем в
предыдущие мои приезды, так что щели
между чашелистиками раздались до санти-
метра.
С какой быстротой ни раскрывался бы
на наших глазах цветок (розы, одуванчика,
любого другого растения), все равно глазом
этого движения не увидишь, как не уви-
дишь, например, движения часовой стрелки.
Всего час нужно пройти ей от цифры до
цифры (очень заметное расстояние), и вы
видите, что она это расстояние прошла, но
движения ее как такового вы все же не
видели, хотя бы и смотрели на циферблат
неотрывно. Точно так же было и с нашим
цветком. Я не видел, не улавливал, как
двигаются чашелистики и двигаются ли
они, но я видел результат их движения:
белые щели между ними расширялись и
расширялись.
Я всегда знал, что растение — живое су-
щество, которое нарождается, растет, всту-
пает в пору зрелости, цветет, оплодотворя-
ется, плодоносит, стареет и, наконец, уми-
рает. Но я впервые увидел, что передо
мной действительно живое, шевелящееся
существо, шевелящееся не от ветра, а само
по себе.
Сработал некий механизм, откуда-то, ка-
ким-то образом поступила команда, и части
цветка пришли в движение. Я посмотрел
на часы, на них было четыре двадцать. Не
скрою, что озноб и трепет пробежали по
мне, словно я прикоснулся к какой-то ве-
ликой священной тайне.
— Но почему, почему именно в это вре-
мя? — спросил я ученых-ботаников, разде-
лявших со мною созерцание Виктории.—
Теплее в оранжерее не стало. Часто ведь
именно теплота включает в растениях раз-
ные механизмы. Светлее или темнее тоже
не стало. Что же сработало, что дало сиг-
нал, где это реле, которое включило Вик-
торию, почему именно в это время?
— Так уж она себя ведет,— замечательно
ответила Вера Николаевна. Эту фразу в тот
день я услышу еще несколько раз.
— Но вы же ботаники, ученые, скажите
мне — где? Я понимаю: запрограммирован-
ность, наследственность, генетический код...
Но где? У нас, у людей хоть мозг, на ко-
торый можно ссылаться. Но вот — листья,
вот — стебли, корни, бутон. Семечко, в ко-
тором, можно бы предполагать, упакована
программа дальнейшего поведения расте-
ния, семечко это давно исчезло, проросло,
остатки его сгнили, семечка больше нет,
скажите же мне, где скрыта программа?
Где руководящий центр? Откуда пришла
команда чашелистикам прийти в движение?
Почему после двадцатого листа? Почему в
этот час? Почему, где и как?
— Вы можете задать нам еще тысячу
«почему?», «где?» и «как?», мы все равно
ничего не сможем ответить. Так уж она
себя ведет.
— Ведь даже если предположить, что в
природе существует какой-то высший или
сверхвысший разум (чего мы с вами, разу-
меется, предположить не можем), все рав-
но нельзя же предположить, что он управ-
ляет и командует каждым экземпляром рас-
тения в отдельности. Чепуха, вздор. Но
тогда почему, где и как? Извините меня,
но я не нахожу для всего этого другого
определения, кроме короткого слова —
чудо.
Между тем четыре зеленых чашелистика
отогнулись настолько, что сверху острые
концы их разомкнулись, и в образовавше-
еся пространство высунулись белоснеж-
ные концы лепестков, собранных в плот-
ную щепоть, в столбик. Причем лепестки
эти, собранные в щепоть, оказались вдруг
значительно длиннее чашелистиков, в кото-
рые они были до сих пор упакованы.
Был момент, когда «упаковка» отогнулась
уже очень сильно, обна'жив лепестки/ во
всей их белизне и величине, а лепестки
между тем все еще оставались собранными
вместе, словно бы слиплись. Вдруг весь
этот столбик из лепестков явственно
вздрогнул, встряхнулся и разредился. Тот-
час три лепестка с одной стороны и один
лепесток поодаль первыми отделились от
своих собратьев, отлипли и отогнулись на
сантиметр-другой. Подобно все той же ча-
совой стрелке, они незаметно по движе-
нию, но заметно по результатам движения
начали отгибаться все больше и больше,
стремясь принять горизонтальное положе-
ние и догнать зеленые чашелистики. И дру-
103

гие лепестки то один, то сразу два стали
отделяться от общего пучка и отгибаться
вслед за первыми.
Где-то в научной даже статье, я однаж-
ды прочитал, что цветок Виктории регии
напоминает цветок магнолии. Вот уж чего
он не напоминает, так именно цветок маг-
нолии, если не считать, конечно, что оба
большие и белые. Цветок магнолии — белая
фарфоровая чаша из нескольких крупных
лепестков, а у Виктории этих лепестков
десятки (около семидесяти), они длинные и
сравнительно узкие, ложатся слой на слой,
причем каждый верхний слой покороче
нижнего, так что самые длинные лепест-
ки— это те, что первыми легли на зеленые
чашелистики. Кроме того, и чашелистики и
лепестки цветка Виктории, можно сказать,
переусердствуют в своем распускании и
перегибаются за горизонтальную плоскость,
несколько выворачиваются. Весь распустив-
шийся цветок напоминает не чашу, а та-
релку, перевернутую вверх дном.
— Она сейчас усиленно дышит,— ком-
ментировала события хозяйка Виктории.—
То есть в несколько раз интенсивнее обыч-
ного.
— Еще бы... ведь это любовь, акт любви*
— Температура цветка сейчас градусов
на десять выше окружающего воздуха
и остального растения.
— И вы по-прежнему будете утверждать,
что она бесчувственна, что она не живое
существо?
— Мы этого и не утверждаем. Как это'
она не живая, если цветет? Вон еще отги-
баются лепестки...
— А кто ее опыляет?
— У нас никто. Сначала в оранжерее
мы опыляли ее кисточкой, но теперь и это-
го не делаем. Все равно пыльца каким-то
образом попадает на пестик, и оплодотворе-
ние происходит, получаются семена. На ро-
дине, на Амазонке, Виктории помогают
опыляться насекомые, конечно, ночные ба-
бочки, ночные жуки. Ведь недаром она
распускается перед вечером, в косых лу-
чах солнца. Это ночной цветок. Говорят,
что множество жуков наползает в цветок,
а потом перед утром он быстро закры-
вается и захлопывает жуков, как в ло-
вушке.
— А потом?
— Потом, на другой день, в те же пред-
вечерние часы цветок раскрывается вто-
рично, только уже не белый, как сейчас, а
розовый. Жуки вылетают на свободу.
— Гуманно с ее стороны. Царица Тама-
ра, как помним, после брачной ночи жени-
хов велела сбрасывать в Терек. Да и Кле-
опатра... что-то похожее рассказывают
про нее.
...Не перед телевизором, не на стадионе
мы сидели и не в кино, а между тем ча-
сы пролетали незаметно и прошло уже
три часа. Рабочий день в оранжерее и во-
обще в Ботаническом саду давно закончил-
ся, все служащие ушли домой. Пришла
ночная дежурная и несколько удивилась
нашему позднему пребыванию здесь. Та-
тьяна Васильевна несколько раз порыва-
лась сходить к телефону, позвонить домой
о том, что задерживается, да так и не отор-
валась от цветка.
Вечернее безлюдье и тишина придавали
событию некоторую таинственность, интим-
ность. Распустившийся огромный цветок
еще более прекрасным отражался в воде.
Действительно, ему пришлось упереться в
край листа и несколько наклониться в нашу
сторону, как бы доверительно и щедро по-
казывая себя.
— Смотрите, он розовеет! Он явственно
розовеет.
— Посмотрели бы вы на него завтра. Он
будет ярко-розовый.
Белое, начинающее розоветь живое чудо
покоилось на воде и отражалось в ней.
На улице поверх стеклянного потолка ста-
ло заметно темнеть. Но здесь, в укромном
зеленом уголке, от распускающегося цвет-
ка стало как будто светлее. Рядом с ярким
белым цветком словно бы ярче сделалась
зелень листьев. Вдруг все помещение под
стеклянным потолком наполнилось дивным
ароматом — Виктория царственная, Викто-
рия амазонская, Виктория круциана (будем
точными) расцвела.
Мы простояли над ней еще около часа.
Уходить не хотелось. Сообщницы моего со-
зерцания и любования, постоянные сотруд-
ницы, научные работники Ботанического са-
да и этой оранжереи, признались мне, что
они впервые так вот, по-настоящему раз-
глядели Викторию и прониклись ее красо-
той.
— Всё на ходу, на бегу,— объяснила
Вера Николаевна.— Лепестки сосчитать —
пожалуйста, кисточкой опылять — пожа-
луйста, отцветший бутон в воде марлей
обвязать,. чтобы семена потом не рассыпа-
лись,— пожалуйста, лишние листья отрезать
и выбросить... Хлопочешь, бегаешь, суе-
тишься. Взглянешь — еще не распустилась,
прибежишь через два часа — распускается,
бежишь дальше... Очень, очень мы вам
благодарны!
— Вот так новости! Это я вас должен
благодарить.
...С неохотой оторвались мы от созерца-
ния чуда. Едва ли не на цыпочках и разго-
варивая едва ли не шепотом, тихонько
пошли из оранжереи.
. — Значит, утром, вы говорите, она за-
кроется, а к вечеру раскроется снова, но
будет уже не белая, а розовая.
— Ярко-розовая.
— А потом?
— Закроется еще раз и расцветет на тре-
тий день багрово-красная. И это будет ко-
нец цветения. Цветок ляжет набок и нач-
нет погружаться на дно, чтобы там, у дна,
вызревали плоды.
— Белый цветок первого дня закрывает-
ся, розовый цветок второго дня закрывает-
ся, а красный последнего дня цветения?
Прежде чем погрузиться в воду, он закры-
вается тоже?
— Иногда закрывается, а иногда нет.
— Почему?
Вера Николаевна пожала плечиками.
— Так уж она себя ведет.
104

ИГРАЛЬНЫЕ КУБИКИ
Как известно, очки на иг-
ральном кубике нанесены
так, что число очков на
противоположных гранях
равно семи: один и шесть,
два и пять, три и четыре.
При этом условии воз-
можны два способа нуме-
рации кубика: «левый» и
«правый» (см. рис.). Для
игры в «нарды», в «гусек»
«левый» «правый»
кубик "<убик
5
<ПРАВЫЙ»
КУБИК
и другие, где надо бросать
кости, способ нумерации
кубика не играет никакой
роли.
Для нашей задачи все ку-
бики должны быть прону-
мерованы абсолютно оди-
наково, например, все «пра-
вые».
Представьте себе, что из
8 кубиков сложен куб
2x2x2. Скажем, мы сложили
из 8 игральных кубиков
вот такой куб*
Схематически «записа-
ли» его послойно.
Сумма очков на соприка-
сающихся гранях здесь рав-
на 70, а сумма попарных
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ
Тренировка геометрического воображения,
сообразительности и умения
мыслить логически
ПЕНТАМИНО
Задача 223. Прямоуголь-
ник 5X12 разбейте на две
конгруэнтные части таким
образом, чтобы из них мож-
но было сложить прямо-
угольник 6ХЮ.
Задачи 224—226. Каждую
из этих фигур сложите из 12
элементов пентамино.
223
224
225
226
НЕ НИН
ВЕРХНИЙ
слой
нижний
слой
произведений очков на этих
же гранях составляет 91.
Спрашивается, каковы
будут возможные суммы
очков и суммы попарных
произведений очков на со-
прикасающихся гранях ку-
биков—минимальная и мак-
симальная?
Эта головоломка не
слишком сложная. В край-
нем случае можно сделать
8 кубиков и эксперимен-
тально установить эти сум-
мы. Но вот кто возьмется
найти минимальную и мак-
симальную сумму очков
для куба 3x3x3, составлен-
ного из 27 игральных куби-
ков?
Эту задачу уже решали с
помощью ЭВМ и без нее,
логическим путем. Для по-
парных произведений наз-
ваны были две суммы: 294
очка (минимум) и 1028 оч-
ков (максимум). Один из
вариантов решения этой
сложной головоломки мы
дадим в следующем номе-
ре журнала.
ДЕТСКАЯ РЕЧЬ
(см. «Наука и жизнь» № 7, 1976 г.) <
— Тетя, я хочу посмот-
реть, как ты корову моло-
каешь.
— Ну, и понравилось те-
бе, Клавочка, в деревне?
— Да, только шелестух
на кухне было много (тара-
канов).
— У Пети папа тракто-
рист, а дедушка пчелист.
— Мороженое вредно
тебе, простудишься; вот
каша.
— Да-а, а от каши у ме-
ня ноги будут подкаши-
ваться!
— Мама, этот почтальон
не письмец, а пачкун?
— Что ты, Тосик, почему
пачкун?
— Да тот такой слабый,
что с письмами ходит, 41
этот сильный и большую
пачку книг от тети принес.
— Закрой окно, я мер-
зну.
— Ах, какой же ты, де-
душка, мерзавец!
: ьш га
ПЕРЕПИСКА С ЧИТАТЕЛЯМИ
105

ЧТО ТАКОЕ ВИТАМИНЫ?
Кандидат химических наук Г. ШУЛЬПИН.
История витаминов нача-
лась в конце прошлого
века. Тогда уже было из-
вестно, что необходимые
компоненты любой пищи —
белки, жиры, углеводы, ми-
неральные соли и вода. В
1881 году русский ученый
Н. И. Лунин провел такой
опыт. Он приготовил «искус-
ственное молоко», то есть
смесь очищенных белков,
жиров, углеводов и мине-
ральных солей в той же
пропорции, что и в нату-
ральном молоке. Таким «мо-
локом» стали кормить по-
допытных мышей. Через
некоторое время все живот-
ные погибли.
Стало ясно: в естествен-
ной пище содержатся ка-
кие-то незаменимые вещест-
ва, совершенно необходи-
мые животному и челове-
ческому организму.
В 1911 году польский
биохимик К- Функ назвал
эти незаменимые добавки
«витаминами», то есть
«аминами жизни». В даль-
нейшем, впрочем, было по-
казано, что многие витами-
ны не имеют никакого отно-
шения к химическим соеди-
нениям, называемым ами-
нами, но название оста-
лось.
Сегодня насчитывается
несколько десятков различ-
ных витаминов, расшифро-
вана их химическая струк-
тура, почти все они произ-
водятся синтетически. Вы-
яснена роль, выполняемая
витаминами в организме:
они входят как составные
части в ферменты. Орга-
низм человека или живот-
ного не может производить
витамины сам, поэтому они
обязательно должны посту-
пать с пищей — раститель-
ной и животной.
Расскажем о некоторых
витаминах. Почти все они
обозначаются латинскими
буквами. Будем же следо-
вать алфавиту.
• ШКОЛА № 1 — СЕМЬЯ
Химпрактикум
При недостатке в пище
витамина А нарушается об-
мен веществ, человек худе-
ет. Но главное, в чем про-
является недостаток, этого
витамина, связано со зре-
нием — наблюдается раз-
мягчение роговицы и су-
хость глаз, теряется способ-
ность видеть в сумерках (на-
ступает куриная слепота).
Молекула витамина А,
называемого еще ретино-
лом, состоит из длинной це-
пи углеродных атомов, со-
единенных попеременно
простыми и двойными свя-
зями. Цепь эта оканчивает-
ся гидроксильной группой
ОН. Ретинол — светло-жел-
тая вязкая масса, нера-
створимая в воде, но хо-
рошо растворяющаяся в
жирах.
Производное витамина
А-ретинен (в молекуле ре-
тинена группа СН2ОН заме-
нена альдегидной группой
СНО) находится в сетчатке
глаза. В палочках сетчатки
он соединяется с белком
опсином и образует зритель-
ный пигмент — родопсин.
Когда свет попадает на па-
лочку, родопсин распадает-
ся на белок опсин и изомер
ретинена, называемый его
цис-формой. Цис-форма тут
же переходит в другой
изомер, транс-форму, что
сопровождается передачей
нервного импульса в мозг.
Импульс послан в мозг, че-
ловек увидел предмет, те-
перь транс-ретинену снова
предстоит перейти в цис-
форму. Этот переход мож-
но сравнить с перемоткой
фотопленки на один кадр.
Осуществляется он по та-
кой схеме: транс-ретинен
под действием фермента и
биологического восстано-
вителя восстанавливается в
транс-ретинол (то есть ви-
тамин А), который специ-
фическим ферментом изо-
меразой переводится в цис-
ретинен. Глаз готов для
«фотографирования» сле-
дующего кадра.
В природных продуктах
широко распространен ка-
ротин. Молекула этого со-
единения состоит как бы
из двух половинок — моле-
кул витамина А. В органи-
зме каротин превращается
в ретинол.
Разотрите мякоть шипов-
ника (желательно с чистым
речным песком) и прибавь-
те к ней в стакане или в
пробирке несколько капель
Схема восприятия света глазом. Молекулы
цис-ретинена переходят в транс-изомеры, в
результате чего в мозг передается нервный
импульс. Под действием различных веществ
транс-ретинен превращается снова в цис-
форму. Точками изображены метильные
группы СН з.
ТРАНС-РЕТИНЕН
IАЛКОГОЛЬ-
ШГИДРО "
IГЕНАЗА,
ВОССТА-
НОВИТЕЛЬ
цис-ретинол
106

хлороформа. Каротин раст-
ворится в хлороформе.
Слейте этот раствор в дру-
гой стакан и прибавьте к
нему несколько капель кон-
центрированной серной кис-
лоты. Верхний слой раст-
вора окрасится в зеленый, а
затем в синий цвет.
В шиповнике содержится
много аскорбиновой кис-
лоты, витамина С. Чистая
аскорбиновая киглота имеет
вид белых кристаллов, хо-
рошо растворимых в воде.
Соединение это довольно
неустойчиво, легко разру-
шается при кипячении его
водных растворов.
Витамин С — прекрасный
восстановитель, именно на
этом свойстве и основано
его участие в биологиче-
ских процессах. Он участ-
вует в синтезе гормонов,
предохраняет важное био-
логическое соединение адре-
налин от окисления, его
полезно применять при уси-
ленной физической и умст-
венной работе. Выдающийся
ученый Л. Полинг считает,
что ежедневный прием
повышенной доли аскор-
биновой кислоты предот-
вращает простудные забо-
левания.
Приготовьте вытяжку из
шиповника, обогащенную
витамином С. Для это-
го разотрите в ступке
мякоть шиповника с во-
дой и чистым речным пес-
ком. Полученную жидкость
отфильтруйте через вату
или промокательную бума-
гу и используйте в опытах,
описываемых ниже. Их, ра-
зумеется, можно провести и
с раствором чистой аскор-
биновой кислоты, куплен-
ной в аптеке.
В стакане к нескольким
каплям раствора йода при-
бавьте вытяжку из шипов-
ника. Раствор йода обес-
цвечивается (йод восстана-
вливается, а аскорбиновая
кислота окисляется в деги-
дроаскорбиновую кислоту).
В пробирке к очень разбав-
ленному раствору синих
чернил прибавьте каплю-
другую слабого раствора со-
ды и несколько капель ши-
повниковой вытяжки. При
нагревании чернила обес-
цвечиваются. В пробирке
или в стакане к капле раст-
вора железосинеродистого
калия (красной кровяной
соли) добавьте каплю ра-
створа хлорного железа и
несколько капель вытяжки
из шиповника. Выпадает
синий осадок берлинской
лазури. Наблюдаемые про-
цессы обусловлены восста-
новительными свойствами
аскорбиновой кислоты.
Известно, что содержа-
щаяся в ягодах и фруктах
аскорбиновая кислота спо-
собствует повышению свер-
тываемости крови. Но вот
в 1936 году венгерский био-
химик А. Сент-Дьёрди, от-
крывший витамин С, обна-
ружил, что введение чистой
аскорбиновой кислоты в ор-
ганизм не предохраняет от
кровоточивости, возникаю-
щей из-за неумеренной про-
ницаемости капилляров.
Ученый сделал вывод, что
на проницаемость сосудов
оказывает влияние особое
вещество — фактор прони-
цаемости, или витамин Р.
Сейчас известно, что к ви-
таминам группы Р относят-
ся несколько соединений —
рутин, геспередин, катехины
и другие.
Рутин дает характерное
окрашивание с хлорным
железом. Смешайте в про-
бирке или на дне стакана
насыщенный раствор рути-
на (витамина Р) с несколь-
кими каплями раствора
хлорного железа. Жидкость
окрашивается в зеленый
цвет. Рутин может восста-
навливаться. К нескольким
каплям раствора витамина
Р добавьте кусочек цинка
и две-три капли концентри-
рованной соляной кислоты.
Жидкость приобретает
красный цвет.
Катехины, входящие в
состав витамина Р, содер-
жатся в чае. Бросьте на дно
стакана щепотку чая и за-
лейте его спиртом. Через
некоторое время спиртовой
раствор окрасится в жел-
тый цвет. Слейте жидкость
в другой стакан и прилейте
к ней спиртовой раствор
хлорного железа. Появляет-
ся зеленоватое окрашива-
ние.
Витамин РР не имеет ни-
чего общего с витамином
Р. Противопеллагрический
витамин РР по химической
природе своей представляет
амид никотиновой кислоты.
Не следует думать (исходя
из названия), что этот вита-
мин — яд, подобный тому,
которым пугают курильщи-
ков. Однако преполезней-
шее вещество витамин РР и
сильнейший яд никотин —
родственники. (Заметим, что
в биохимии сколько угодно
подобных примеров: очень
похожие по структуре ве-
щества оказывают противо-
положное действие на ор-
ганизм.)
Растворите в пробирке
при нагревании немного ни-
котиновой кислоты (в апте-
ке продается и она) в не-
скольких каплях разбавлен-
ной уксусной кислоты. На-
грейте раствор до кипения
и добавьте к нему раствор
уксуснокислой меди. Жид-
кость мутнеет, окрашивает-
ся в голубой цвет, через не-
которое время из нее выпа-
дает синий осадок.
В организме никотиновая
кислота выполняет исклю-
чительно важную роль.
Амид никотиновой кислоты
соединяется в клетках с са-
харом рибозой, фосфорной
и адениловой кислотами и
входит в таком комплексе
в состав ферментов дегид-
рогеназ. Один из таких фер-
ментов участвует в процес-
се восприятия света палоч-
ками глазной сетчатки. Вос-
становители, переводящие
транс-ретинен в транс-рети-
нол, так называемые нико-
тинамидадениндинукл е о -
тид (НАД) и никотинами-
дадениндинуклеотид ф о с-
фат (НАДФ), содержат ви-
тамин РР.
Никотин и витамин РР по своему химиче-
скому строению родственники, хотя и об-
ладают совершенно различным биологиче-
ским действием. Общим для этих молекул
является шестичленное кольцо с атомом
азота, так называемый пиридин. Из нико-
тина нетрудно получить витамин РР. Про-
межуточное вещество в таком синтезе —
никотиновая кислота — тоже применяется в
качестве витаминного препарата.
Ч1Г "
СН3
V
НИКОТИНОВАЯ
КИСЛОТА
ННШИНАМИД
[ВИТАМИН РР]
107

НОВОЕ О ПРИЧИНЕ
АТЕРОСКЛЕРОЗА
По данным медицинской
статистики, главная причина
смертности во всех разви-
тых странах — сердечно-со-
сущистые болезни. Из них
наиболее распространен
атеросклероз — хрониче-
ское поражение артерий,
приводящее к их закупор-
ке, сердечным приступам и
даже к остановке сердца.
Предполагают, что в нашей
жизни таятся некие факто-
ры, стимулирующие разви-
тие атеросклероза. Чтобы
выявить их, необходимо по-
нять истинную природу ате-
росклеротической бляшка-
бугорчатого утолщения стен-
ки артерии, сужающего ее
просвет и способствующего
образованию кровяного сгу-
стка — тромба, который мо-
жет закупорить артерию.
Теории, пытающиеся объ-
яснить причину атероскле-
роза, возникли еще в про-
шлом веке. Наиболее рас-
пространенная из них связа-
на с именем немецкого па-
толога Рудольфа Вирхова.
Она гласит, что поступление
жировых веществ из крови
в стенки артерии вызывает
отложение холестерина, в
результате чего здесь начи-
нается воспаление и усилен-
ное деление клеток. Дейст-
вительно, среди людей с по-
вышенным содержанием хо-
лестерина в крови больше
случаев заболевания атеро-
склерозом. В свою очередь,
таких людей больше среди
жителей тех географических
областей, где пища включа-
ет много жиров и холесте-
рина. Это обстоятельство
вызвало попытки предупре-
дить болезнь соответствую-
щей диетой. Холестерино-
вую теорию поддержали и
опыты русского исследова-
теля Н. Н. Аничкова в нача-
ле нашего века. Он пока-
зал, что болезнь, подобную
атеросклерозу, можно вы-
звать у кроликов, добавляя
ГИПОТЕЗЫ,
ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ,
ФАКТЫ
им в корм яичный желток
или чистый холестерин.
Другая теория утвержда-
ет, что бляшке дает начало
небольшой тромб, образо-
вавшийся у стенки артерии
в месте ее случайного по-
вреждения, чтобы его зале-
чить. Тромб обрастает глад-
комышечными клетками
срединного слоя артериаль-
ной клетки, делящимися и
выделяющими межклеточ-
ные вещества (коллаген, уг-
леводы), и превращается в
характерную бляшку.
Представления о природе
и происхождении атеро-
склероза начали изменять-
ся, когда электронный мик-
роскоп помог установить
тонкое строение бляшек.
Оказалось, что верхний
слой, состоящий из волокон
и клеток и прикрывающий
глубинный участок с высо-
ким содержанием холесте-
рина, не содержит фибро-
бластов — клеток, усиленно
размножающихся, когда на-
до залечить повреждение.
На самом деле бляшка по-
крыта гладкомышечными
клетками. Затем было уста-
новлено, что на ранних ста-
диях образования бляшка
содержит очень небольшое
количество жиров. Следова-
тельно, само по себе про-
никновение жиров в стенку
артерии не вызывает атеро-
склероза. Итак, обе теории
не оправдались. Исходя из
этого, современные теории
происхождения этой болез-
ни считают, что она начи-
нается с появления избы-
точных гладкомышечных
клеток во внутренней вы-
стилке артерии. Вопрос в
том, что вызывает появле-
ние этих лишних клеток и
что заставляет их расти.
Этим вопросом занялись
профессор Э. Бендитт и его
коллеги по Вашингтонскому
университету. Их экспери-
менты на цыплятах начались
в 1967 г., и за 10 лет им
удалось установить следую-
щее.
Прежде всего поражения
артерий, возникающие у
цыплят в результате скарм-
ливания им холестерина, не
имеют ничего общего с ате-
росклеротическими бляшка-
ми человека (если бы у
Аничкова был электронный
микроскоп, он увидел бы то
же самое у кроликов).
Далее, оказалось, что
гладкомышечные клетки
атеросклеротической бляш-
ки отличаются от нормаль-
ных меньшими размерами,
слабой скрелленностью
между собой и, естествен-
но, «неправильным» распо-
ложением. Нормальные мы-
шечные клетки находятся в
толще артерии и наверх не
вылезают. Кроме того, мы-
шечные клетки бляшки не-
сколько отличаются от нор-
мальных по своим биохими-
ческим характеристикам.
Каково же происхожде-
ние этих видоизмененных
клеток? Здесь есть только
две возможности: либо в
срединном слое артериаль-
ной клетки всегда присут-
ствуют небольшие, малоза-
метные скопления таких кле-
ток, внезапно увеличиваю-
щиеся под действием како-
го-то раздражителя, либо
это нормальные в прошлом
гладкомышечные клетки, из-
мененные мутацией, то
есть перестройкой в хромо-
сомном аппарате. Если вер-
но второе предположение,
то все клетки бляшки дол-
жны быть моноклональны-
ми, проще говоря, сестрин-
скими, происходящими от
одной мутировавшей клет-
ки, подобно клеткам добро-
качественной опухоли. Если
верно первое предполо-
жение, то поскольку раз-
дражитель действует не на
одну, а сразу на много
клеток, то клетки бляшки
должны быть поликлональ-
ными — происходящими от
многих клеток. Этот во-
прос — моно- или поли-
клональные — вполне раз-
решим при современном
уровне генетических мето-
дов. В 1973 г. доктор Бен-
дитт и его коллеги показа-
ли: клетки атеросклеротиче-
ской бляшки происходят от
одной клетки, они монокло-
нальны. Позже это подтвер-
дилось и в экспериментах
других ученых.
Доктор Бендитт выделяет
в развитии атеросклероза
три стадии. На первой ста-
дии в хромосомном аппара-
те одной клетки в артери-
108

ВЫСТИЛКА АРТЕРИИ
ГЛАДКОМЫШЕЧНЫЕ
КЛЕТКИ
ДОЧЕРНЯЯ
КЛЕТКА
ДЕГЕНЕРИРУЮЩИЕ КЛЕТКИ
ИЗЪЯЗВЛЕНИЕ
Схема развития бляшки по
теории Бендитта. Черным
выделена мутировавшая
клетка и ее потомство.
альнои стенке происходит
мутация. Затем какие-то
факторы или условия спо-
собствуют тому, что эта
клетка начинает делиться во
много раз интенсивнее, чем
соседние гладкомышечные
клетки. (Иначе говоря, му-
тация не привела бы к об-
разованию бляшки, если бы
в дальнейшем что-то не
стимулировало размноже-
ние мутировавшей клетки и
не давало бы ее потомству
проявить свою повышенную
способность к делению.) На-
конец, на третьей стадии
клетки начинают вырож-
даться, больные участки ар-
териальной.стенки изъязвля-
ются, образуется характер-
ная атеросклеротическая
бляшка. Этот процесс пока-
зан на схемах.
Каковы же причины, вы-
зывающие этот процесс?
Среди них должны быть
внутренние, генетические
факторы, обусловливающие
повышенную склонность
клеток к мутациям, а так-
же факторы внешней сре-
ды — химические мутагены,
вирусы и, возможно, иони-
зирующая радиация. Так,
установлено, что некоторые
вещества, поступающие в
кровь при курении и являю-
щиеся как бы «полуфабри-
катами» мутагенов, могут
превращаться гладкомы-
шечными клетками артери-
альной стенки в настоящие
мутагены и таким образом
вызывать ненормальное по-
ведение и рост этих клеток.
Это было проверено учены-
ми Нью-Йоркского универ-
ситета в опытах на цыпля-
тах. Интересно, что введе-
ние этих веществ вызывает
появление множества бля-
шек на стенках артерий без
какого-либо повышения
уровня холестерина в крови.
Сейчас ведутся интенсив-
ные исследования связи
между смертностью от рака
и атеросклероза, а также
возможной роли вирусов в
коронарных заболеваниях.
Конечно, моноклональная
теория не может мгновенно
упростить проблему поиска
причин, вызывающих эти бо-
лезни. Однако несомнен-
ное достоинство ее в созда-
нии нового подхода к про-
блеме.
Е. СМИРЕНСКАЯ.
109

ЮЖНОАФРИКАНСКИЕ И БРАЗИЛ
Кандидат геолого-минералогических наук В. ЕЛИСЕЕВ.
Алмаз... Это свет солнца, сгустившийся в
земле и охлажденный временем, он игра-
ет всеми цветами радуги, но сам остается
прозрачным, словно капля.
А. Куприн.
Алмаз — искаженное греческое слово
«адамас», что значит «непреодолимый»,
«непоборимый», «непобедимый». Эти наз-
вания, несомненно, связаны с исключитель-
• РАССКАЗЫ О МИНЕРАЛАХ
Гипотезы, предположения, догадки
110
ной твердостью алмаза и его устойчиво-
стью к кислотам. Алмаз — самое твердое
вещество на земле.
Большинство алмазов встречается в виде
отдельных целых кристаллов разной вели-
чины и формы. Наиболее распространенная
форма природных кристаллов — это вось-
мигранник (октаэдр). Реже встречаются ал-
мазы с двенадцатью ромбовидными граня-
ми. Иногда попадается алмаз, внутри кото-
рого сидит другой алмаз (алмаз в алмазе).
Кристаллы алмаза в большинстве случаев
бесцветные. Реже они имеют светло-зелено-
ватую, светло-голубоватую или светло-розо-
вую окраску.

^ Трубка Премьер.
Алмаз «Эксцельсиор» до огранки (нату-
ральная величина).
Помимо этого, встречаются микрокристал-
лические и скрытокристаллические агрега-
ты, состоящие из мельчайших зерен.алма-
зов. Эти разновидности имеют особые наз-
вания; борт, баллас и карбонадо. Борт —
зернистые и неправильные сростки кри-
сталликов; иногда к борту относят также
алмазы с различными дефектами. Баллас —
шаровидные агрегаты мутно-белого цвета
радиальнолучистого строения. Карбонадо —
тонкозернистые и плотные агрегаты буро-
вато-черного цвета.
Крупные алмазы встречаются в природе
очень редко. Находка такого алмаза — боль-
шое событие. История многих крупных
камней богата приключениями, иногда
трагическими. Самый крупный алмаз в ми-
ре весом около 0,6 кг — «Куллинан» был
найден в 1905 году на руднике «Премьер»
в Южной Африке. И что удивительно:
этот огромный камень оказался осколком
какого-то сверхгигантского алмаза! (См. таб-
лицу 3.)
Алмазы, непригодные для ограики, то
есть те, которые не могут стать бриллиан-
тами, используются для технических нужд.
Из них изготовляют инструменты — буро-
вые коронки, резцы, сверла, волоки (филь-
еры). Волоки — алмазные пластинки с тон-
чайшими отверстиями, через которые про-
тягиваются проволоки до одной тысячной
миллиметра в диаметре. Алмазные пластин-
ки чрезвычайно долговечны. Один алмаз-
ЬСКИЕ АЛМАЗЫ
ный волок заменяет почти четыреста
твердосплавных волок, к тому же скорость
изготовления проволоки на алмазном во-
локе в два раза выше, чем на твердосплав-
ном. Вот в чем преимущество алмазной ап-
паратуры.
Любопытно, что необычайная твердость
алмазов привлекает не только людей, но и
птиц.
В прошлом столетии на рудниках Южной
Африки считалось выгодным разводить
домашнюю птицу и ручных страусов, кото-
рые, копаясь в отвалах, разыскивали и
проглатывали алмазы и могли -принести
Знаменитый алмаз «Куллинан» до огранки
C/4 натуральной величины).
владельцу немалый доход. У одного голубя,
убитого на южноафриканских алмазных
складах, в зобу было обнаружено 43 алма-
за общим весом 5,5 карата. Известен слу-
чай, когда «снесла» алмаз уральская кури-
ца. Это было во второй половине прошлого
столетия.
Зачем птицы глотают алмазы? Затем же,
зачем им вообще нужны камушки — для
перетирания грубых кормов. Птиц особен-
но привлекают твердые блестящие камни.
Например, кварц. Мягкие камни в желуд-
ке быстро перетираются. Алмазы, вероятно,
просто идеальные жернова, поэтому пти-
цы их охотно склевывают.
111

Долина реки Оранжевой, где впервые были
найдены африканские алмазы.
Южноафриканская река Оранжевая сла-
вится красивой галькой. Там встречаются.
кроваво-красный гранат, прозрачный, слов-
но родниковая вода, горный хрусталь, кре-
мовый и красный халцедон, полосчатый,
как зебра, агат. Дети окрестных селений
издавна собирают эти камни для игр. И
вот однажды мальчик принес домой не-
сколько камушков (он нашел их на берегу
приблизительно в 27 километрах ниже го-
рода Хоптауна). Один блестящий камушек
привлек внимание матери мальчика. Она
показала его своему соседу пастуху Ван-
Никерку. (Описываемые события происхо-
Алмазные разработки на юге
(старинная гравюра).
Африки
Алмазоносную руду промывают вручную.
Это тяжелый, изнурительный труд.
дили в 1867 году.) Ван-Никерк был пора-
жен необычным блеском камушка.
— Продай мне его,1— сказал он соседке.
— Что ты,— удивилась мать мальчика.—
Как можно продавать камни, которые ва-
ляются вокруг нас. Возьми так.
Ван-Никерк оставил камень у себя. Он
пытался выяснить, что это такое, пытался
продать его, но за камень не давали ни
гроша. Один заезжий торговец, однако, не-
ожиданно им заинтересовался. Камень в
незапечатанном конверте послали для оп-
ределения главному геологу Капской коло-
нии Атерстону. Тот осмотрел камушек и
заключил, что это алмаз весом 21,25 ка-
рата и стоимостью 500 фунтов стерлингов.
За эту цену его купил губернатор Капской
колонии и послал во Францию на Париж-
скую выставку.
Узнав, • как обернулась вся эта история,
жители окрестных селений кинулись на
поиски драгоценных камней. Началась
«алмазная лихорадка». Но никому не улыб-
нулось счастье.
Второй алмаз был найден лишь десять
месяцев спустя, почти на пятьдесят кило-
метров ниже по реке у слияния Оранже-
вой и Вааль. Алмазоискатели бросились
туда. Алмазы здесь были мелкие, но по-
падались довольно часто. И, наконец» в мар-
те 1868 года пастух нашел изумительный ал-
маз весом 83,5 карата и продал его мест-
ному богачу за 500 овец, 10 волов и лошадь.
Тот продал камень одной фирме в Хоптауне
за 11 200 фунтов стерлингов, а фирма пере-
продала алмаз за 25 000 фунтов стерлингов.
Алмазу было присвоено имя «Звезда Юж-
ной Африки». Таково начало долгой и дра-
матичной истории южноафриканских рос-
сыпных месторождений алмазов.
Россыпные месторождения алмазов спе-
циалисты называют вторичными, потому
что они возникают за счет разрушения
первичных, или коренных месторождений.
Оказалось, что коренные алмазоносные
породы Южной Африки — это трубки, или
диатремы (диатрема — от греческого слова
отверстие, дыра) — вертикально идущие в
глубь земли каналы, которые образовались
в результате взрывов вулканических газов
в земной коре.
Первую трубку назвали Кимберли, что
означает «большая дыра», а породу, в ко-
торой родились алмазы,— кимберлитом.
Близ этой трубки впоследствии вырос зна-
менитый город Кимберли.
Кимберлитовые трубки в Южной Афри-
ке располагаются группами. Например,
группа Претория в Трансваале — это труб-
ки Премьер, Монтрозе и другие; группа
Кимберли — трубки Кимберли, Де-Бирс,
Бюлтфонтейн, Дютойтспен, Вессельтон и
другие.
Со временем выяснилось, что далеко не
все кимберлитовые трубки содержат алма-
зы. Так, из 250 известных в Южно-Афри-
канской Республике трубок разрабатыва-
ются или раньше разрабатывались' только
25. (См. таблицы 1 и 2.)
112

Таблица 1
Название трубки
Вессельтон (ЮАР)
Де-Бирс (ЮАР)
Бюлтфонтейн (ЮАР)
Дютойтспен (ЮАР)
Премьер (ЮАР)
Орапа (Ботсвана)
Площадь,
занимае-
мая труб-
кой (в
га)
9,75
5,5
9,5
12,75
30,75
106
Извлечено алмазов
в тыс. каратов
1970 г.
532
266
235
190
1971 г.
ОКОЛО
2 500
1972 г.
2 400
Содержа-
ние ал-
мазов на
тонну
породы
(в каратах)
0,34
0,22
0,31
0,17
0,34
0,89
Название трубки
Премьер
Де-Бирс и Кимберли
Дютойтспен
Ягерсфонтейн
Прочие рудники
Извлечено алмазов
(в каратах и тоннах)
29 000 000
E,8 т)
37 656 000
(около 7,5 т)
6 087 000
(около 1,2 т)
4 600 000
@,92 т)
Таблица 2
Добыто камней крупнее
100 каратов
" 304
742
372
321
45
Всего было найдено 1784 крупных алмаза, из них четырнадцать камней очень круп-
ных, более 500 каратов каждый.
Таблица 3
Название алмаза
«Куллинан»
«Эксцельсиор»
«Юбилейный»
«Джонкер»
«Дютойтспен>
«Лесото»
Место находки
и год
ЮАР,
рудник Премьер,
1905
ЮАР,
рудник Ягерсфон-
тейн, 1893
Там же,
1895
ЮАР, в аллювии
недалеко от руд-
ника Премьер,
1ПОД
ЮАР, рудник
Дютойтспен,
1974
В россыпи Лесото,
1967
Вес алмаза
до ограики
(в каратах)
3 106
995,3
650,8
726
616,0
601,25
Вес алмаза после огранки
(в каратах)
Получены «Куллинан I»—(«Звез-
да Африки») весом 530,2, «Кул-
линан II» весом 317,4 и 103 мел-
ких бриллианта. Общий вес всех
бриллиантов — 1063,65.
Получен 21 бриллиант весом от
долей карата до 70 каратов.
Получено 2 бриллианта. Вес наи-
большего 245,3.
Получены 12 бриллиантов весом
от 5,3 до 142,9. Общий вес всех
бриллиантов 370,87.
Получено 17 бриллиантов. Вес
наибольшего 70.
8. <Наука и жизнь» М 12.
113

1
1
1
. 1
1
—р
1
1
1
1
Ч-
1
1
1
1
1
_и:
1
Ч-
1
1
1
1
1
—С
Г"
Ч-
1
1
1
1
1
1
п
V V
V V V
1В^Г ' 1 ' !
ЧЕИД ' 1 ' 1
"ГиИ^и^Т" |
Е* III
¦11 | |
I тШ 1 1
119 ' '
Схематический вертикальный разрез алма-
зоносной кимберлитовой трубки взрыва.
1 — рыхлые наносы; 2 — глинистые сланцы;
3 — диабаз; 4 — известняки; 5 — кварциты
(прочные породы); 6 — граниты и другие
особопрочные горные породы; 7 — «желтая
земля»; 8 — «синяя земля»; 9 — алмазонос-
ный кимберлит с обломками окружающих
горных пород.
При выветривании кимберлита возникает
рыхлая порода, известная под названием,
желтая, голубая или красная земля. Так,
в трубке Премьер до глубины 12 м желтая
земля, под ней — тонкий горизонт красной
земли, которая с глубиной переходит в го-
лубую. Под голубой землей залегает чер-
ный, плотный, еще не выветрившийся ким-
берлит.
Размеры трубок по площади бывают раз-
ные: 5, 10 и до 100 гектаров. Трубку Ким-
берли разрабатывали открытым способом.
В последнее время разработка алмазов на
рудниках в районе Кимберли ведется пре-
имущественно подземным способом, на
глубинах 600—800 и даже больше 1000
метров.
В 1970 году решили промыть старые от-
валы трубки Кимберли. При этом из-
влекли 214,6 тысячи каратов алмазов.
Большинство южноафриканских трубок
возникло в позднем меловом периоде —
В устье реки Оранжевой расположены наи-
более богатые алмазные россыпи, называе-
мые устричной линией (там встречается
много раковин устриц). На схеме показан
разрез такой устричной линии.
1 — сланцы; 2 — алмазоносные галечники
устричной линии; 3 — пустые галечники (бо-
лее молодого возраста); 4 — поверхностные
пески.
примерно 100 миллионов лет назад. С тех
же пор началось выветривание кимберли-
тов и размыв кимберлитовых трубок.
Кимберлитовые трубки, как предполага-
ют некоторые исследователи, были размыты
с течением веков на значительную глуби-
ну — так образовались аллювиальные рос»
сыпи (в отложениях русловых водных пото-
ков), часть алмазов вынесло в Атлантиче-
ский океан — там сформировались морские
россыпи.
Морские россыпи, возникшие под дей-
ствием прибоя, приливо-отливных и морских
течений, расположены в литоральной (в по-
лосе приливов и отливов) и сублитораль-
ной (часть дна — до глубины примерно
200 метров) зонах Атлантического оке-
ана, а также прибрежных морских тер-
расах.
Некоторые из морских террас исключи-
тельно богаты алмазами. Так, в террасе,
которая расположена в 20 километрах к
югу от дельты реки Оранжевой и в полу-
тора километрах от береговой линии океа-
на, содержание алмазов достигало 220
каратов на кубический метр горной поро-
ды, а средний вес алмазов составлял око-
ло 2 каратов. Качество алмазов здесь
очень высокое. Интересно, что в морских
россыпях отсутствуют обычные спутники
алмазов — пироп и пикроильменит, встре-
чающиеся, как правило, с алмазами в ким-
берлитах. Вероятно, они были полностью
разрушены мощным прибойным потоком
и волнами.
Алмазные россыпи морских террас рас-
положены за сотни километров от алмазо-
носных трубок; других коренных алмазо-
носных пород поблизости нет. И это каза-
лось очень странным. Обычно алмазы осе-
дают вблизи коренного источника. Деталь-
ное исследование океанской алмазоносной
провинции показало, что алмазы все же
принесены сюда издалека: из центральной
части Южной Африки по долине Оранже-
вой и по другим долинам. Но принесены
они не обычными водными потоками, а
грязекаменными, или селевыми. Один спе-
циалист проследил путь алмазов вдоль
долины Оранжевой от трубок центральной
части Южной Африки до Атлантического
океана.
Алмазы океанских россыпей сходны с
алмазами из трубок Дютойтспен и Вессель-
тон. Однако это не общее правило. Мно-
гие алмазы из россыпей морских террас
отличаются от алмазов из трубок.
По-видимому, эти алмазы были принесе-
ны из докембрийских конгломератов Вит-
• ватерсранда, расположенных в том же рай-
оне, где трубка Премьер и другие. Вит-
ватерсранд — наиболее крупное в мире зо-
лото-урановое месторождение, из которого
с 1867 по 1968 год извлечено более 26 ты-
сяч тонн мелкого золота. Алмазы же добы-
ваются попутно. Они характеризуются та-
ким же отчетливым зеленоватым оттенком,
который характерен для алмазов морских
террас. Предполагают, что зеленоватая ок-
раска (при огранке она пропадает) алма-
зов месторождения Витватерсранд — ре-
зультат влияния на алмазы радиоактивного
114

Размещение предприятий по добыче алма-
зов в Южной Африке.
Зачерненный кружок — действующие руд-
ники и прииски, светлый кружок — строя-
щиеся прииски (по Э. Мюллеру, 1973).
излучения уранинита и других урановых
минералов.
Кроме того, известны неалмазоносные
кимберлиты в районе Гибеона в Намибии.
Однако не исключено, что на этой террито-
рии есть где-то алмазоносные трубки, скры-
тые под эоловыми песками. Они также мо-
гли забросить в океан какое-то количество
алмазов.
. Вынос алмазов в океан из ряда место-
рождений селевыми потоками (когда алма-
зы мало теряются в пути) в сочетании с
сильным прибойным потоком и волнением
(успевавшими перерабатывать приносимый
в больших количествах обломочный мате-
риал) и обусловили высокие концентрации
алмазов в древних морских террасах. И вот
что чрезвычайно интересно: алмазы мор-
ских террас Южной Африки по ряду при-
знаков (по форме, окраске и т. д.) сход-
ны с алмазами Бразилии. Эти территории
разделены тысячекилометровым пространст-
вом Атлантического океана, тем не менее
характеристики камней совпадают.
Распространено мнение, что бразильские
алмазоносные породы (серии Лаврас) нако-
пились в результате деятельности древней-
ших ледников. Однако, по мнению автора,
это скорее всего осадки грязекаменных
(селевых) потоков (Елисеев В. И. «Законо-
мерности образования пролювия». М., «Нед-
ра», 1978).
- Алмазы Бразилии по размерам уступают
южноафриканским. Но и среди них есть
крупные знаменитые алмазы: «Президент
Варгас» 726,6 карата; «Гояс» —600; «Дар-
су Варгас» —455; «Южная Звезда» —254,5;
«Виктория» —328.5; «Президент Дутра» —
409; «Коромандель IV»—400,25; «Звезда
Минас» — 179,3; «Южный Крест» — 118;
«Дрезден» —117,5.
' Большинство из перечисленных алмазов
найдены в западной части штата Минас-
Жераис (месторождения Богагем, Абаэте,
Триангуло-Минейро и др.).
Чем же обусловлено сходство южноафри-
канских и бразильских алмазов? В поисках
ответа на поставленный вопрос нам при-
дется обратиться к геологическому прошло-
му Земли.
Сопоставляя очертания береговых линий
Атлантического океана, ученые давно об-
ратили внимание иа соответствие берегов
Африки и Южной Америки. Так, северо-
восточная оконечность Бразилии хорошо
складывается с Гвинейским заливом. И дру-
гие выступы Бразилии очень хорошо укла-
дываются в заливы Африки. То же и с бе-
реговыми линиями Индийского океана.
Таким был, как предполагают некоторые
ученые, суперматерик Гондвана (по А. Дю
Тонту).
Орапа
Премьер
ПРЕТОРИЯ о*
ИСГА&ЕСБУРГ,
Схема расположения алмазных площадей
в Бразилии (косая штриховка): 1 — р. Рио-
Негру, 2 — Мараба в штате Пара, 3 — Гиль-
буэс в штате Пиауи, 4 — Шапада Диаман-
тина в штате Баия, 5 — Диамаи-
тина, 6 — Абаэте, 7 — Коромандель, 8 —
Богагем, 9 — Пиуми, 10 — Триангуло-Миней-
ро, 11 — Сипукаи-Мирим (все в штате Ми-
нас-Жераис), 12 — Тибажи в штате Парана,
13 — Балица в штате Гояс, 14 — р. Гарсас
в штате Мату-Гросу.
115

• МАЛЕНЬКИЕ РЕЦЕНЗИИ
С
т
О Б
Р
О Л
О
И
II
П О
О
П
Й
Главы из этой книги уже
знакомы читателям нашего
журнала. Теперь издана
книга', в которой собраны
многие статьи ученого-бай-
каловеда. Книга о Байкале.
Могучий и вечный Байкал.
Чарующая неповторимость
его зеркала, светлого в
штиль и гневно-всклокочен-
ного при шторме; нежные
весенние краски в распад-
ках и на валунной литора-
ли — прибрежной отмели,
соединяющей две жизнен-
ные стихии; тайга, обсыпан-
ная на прогалинах колорит-
ным разнотравьем, в.хвой-
никах сумрачная и непри-
ветливая; наконец, это раз-
долье для боровой птицы и
красного зверя, украшаю-
щих сибирскую землю,—
всем наделена сполна при-
1 Олег Гусев. Натура-
лист на Байкале. Изд-во «Со-
ветская Россия», Москва,
1977 г.. тир^ж 50 000 экз.,
цена 50 коп.
рода Байкальской впадииы1
Познать ее, понять, защи-
тить от неразумного втор-
жения — вот та цель, к ко-
торой стремится настоящий
ученый, несущий ответст-
венный титул «байкаловед».
Не ошибусь, сказав: Олег
Кириллович Гусев, всей
своей жизнью подготов-
ленный для этой цели, до-
стиг ее. Книга «Натуралист
на Байкале», написанная им
горячо и ответственно, от-
крывает огромный мир озе-
ра-моря, во многом не из-
веданного еще, но уже
осознанного исследователя-
ми, как величайшего нако-
пителя сил жизни, блиста-
тельной сокровищницы жи-
вых древностей.
На плечах тяжелая паняга
(снаряжение, приспособлен-
ное к ноше), сапоги, зали-
тые водой, куртки, промок-
шие до нитки в ливень, би-
нокли, фотокамеры, ружья
для научного трофея и мно-
гие версты впереди. О. К.
Гусев — один из исследо-
вателей фауны Байкала, по-
сланный в составе малень-
кого отряда в самые гор-
но-таежные дебри, где за
пихтарниками и кедрачами
расстилаются гольцы — ка-
менные россыпи, зачерст-
велые куртины снега —
снежники, где над голова-
ми бродят черные слоистые
облака. Натуралисты идут
звериными тропами, и ост-
рый глаз замечает, как эти
тропы тянутся «вдоль гра-
ниц различных форм рель-
ефа или растительных со-
обществ». Ничто не усколь-
зает от взгляда биолога:
будь то поведенческие ре-
акции птиц, иль характер
медвежьих поедей в зарос-
лях борщевика. Даже об-
манные картинки, создан-
ные миражом на границе
двух сред — холодной у
снежника и более согретой
подле зеленеющей земли,—
не остаются без проница-
тельного взора исследова-
теля. Возникший, как гал-
люцинация, олень оказы-
вается всего лишь перепо-
лошенным каменным дроз-
дом, мелькнувшим в вяз-
ком тумане. .
Но как впечатляющи
реальные картины! «Сплош-
ной стеной стоят бледно-
лиловые гигантские борцы-
акониты, растут они так
густо, плотно, что проби-
раться сквозь них прихо-
дится с большим усилием.
Среди однотонных акони-
тов нередки такие же круп-
ные, цвета чистейшей бер-
Было высказано предположение, что такое
совпадение береговых линий Атлантическо-
го и Индийского океанов не случайность,
возможно, это результат того, что некогда
единый суперконтинент (Гондвана) раско-
лолся на отдельные блоки, которые после
длительных горизонтальных перемещений
заняли современное положение. Эта гипо-
теза фигурирует в литературе под названи-
ем дрейфа материков.
Здесь позволю себе сделать небольшое
отступление. Творцом гипотезы дрейфа ма-
териков считают немецкого геофизика и
метеоролога Альфреда Вегенера, сформули-
ровавшего ее в статье «Происхождение
континентов» в 1912 году. Однако ради
справедливости следует сказать, что гипо-
тезу дрейфа раньше Вегенера сформулиро-
вал русский самородок Евграф Быханов в
книге «Астрономические предрассудки и
материалы для составления новой теории
образования планетной системы», опубли-
кованной в 1877 году. За 35 лет до Вегене-
ра! В этой книге Е. Быхаиов отметил пол-
ное соответствие берегов Старого Света и
Америки. Он писал: «В большинстве слу-
чаев заливам западных берегов Старого
Света соответствуют выдавшиеся в- море
части восточных берегов Америки»... (из
статьи Н. И. Леонова «Русский самородок
Евграф Быханов». В кн. «Труды истории
естествознания», т. 4, М., 1952). Он указы-
вал также: «Может быть, древний материк
(Атлантида) вовсе не опускался, как дума-
ют, вниз, и не покрывался водой, а только
отодвинулся далее на запад и в настоящее
время существует под именем Америки»
(из той же статьи Н. И. Леонова).
Перемещение материков, по мнению
Е. Быханова, вызывают силы, которые
«кроются в процессах вращепия Земли».
Итак, приоритет Е. Быханова в создании
116

линской лазури живокости-
дельфиниумы, компактные
цветки которых напомина-
ют миниатюрные фигурки
дельфинов. Более сухие лу-
га покрыты темно-синими
водосборами, с цветками,
достигающими девять сан-
тиметров в поперечни-
ке»,— читаем на страницах
книги О. Гусева. С продви-
жением в горы сменяются
ландшафты, но зоркость
писателя-натуралиста оста-
ется все та же. Она выхва-
тывает из таежного хаоса
самое существенное и за-
мечательное. Во всякую
минуту один и тот же уче-
ный соединяет в себе двух
людей —- писателя и нату-
ралиста, и эти два человека
стремятся помочь один дру-
гому. «Натуралист на Бай-
кале» — труд глубоко науч-
ный, и в то же время ему
присуща художественная
проницательность и откро-
венность. «Я всегда с радо-
стью вспоминаю те дни,
когда меня уводили в глу-
бину тайги соболиные двое-
точия»,— говорит автор.
Но при чем тут соболиные
двоеточия? Соболиные тро-
пы уводят О. Гусева как
натуралиста в самые сокро-
венные уголки прибайкаль-
ской тайги, чтобы в перво-
зданной природной обста-
новке раскрыть тайны это-
го исключительно осторож-
ного хищника. Без знания
повадок и сезонной жизни
ценнейшего зверька не вос-
становить нормальную чис-
ленность соболя. Дело в
том, что подлеморский
(байкальский) соболь деся-
тилетиями усиленно про-
мышлялся зверовщиками, и
каких-нибудь лет двадцать
назад он был на грани ис-
чезновения. Требовалось
срочное вмешательство
биологов-охотоведов по
спасению уникального под-
вида. Олег Кириллович как
раз и принадлежит к тому
кругу ученых-энтузиастов,
которые, основавшись в
Баргузинском заповеднике,
приложили все силы и зна-
ния для увеличения плотно-
сти поголовья байкальского
соболя. Многие таежные
скитания связаны с этим
важнейшим делом.
Кстати, усилия ученых
блестяще оправдались. Ны-
не подлеморский кряж со-
боля не только восстанов-
лен, но и значительно при-
умножен. Его численность
достигла рекордных разме-
ров, и проворный зверек
стал самым обычным на
обширных угодьях Баргу-
зинского хребта. Расселился
он далеко и за пределами
заповедника. Это была одна
из значительных побед оте-
чественных охотоведов.
Но вернемся к Байкалу.
Широко, вольно плещется
«славное море». В пасмур-
ную погоду оно бурное,
коварное, в тихую и теп-
лую — ласковое, прозрач-
ное, так что на отмелях
виден каждый камешек. Из
падей здесь круглый год
дуют ветры. Например,
знаменитый баргузин выры-
вается из Баргузинской до-
лины. Он-то и расшевели-
вает на озере огромные ва-
лы гребенчатых волн. Автор
книги подробно рассказы-
вает о многих из байкаль-
ских ветров, рассказывает
увлекательно, эмоциональ-
но, сочетая научную досто-
верность с художественной
в ыразительностью.
Особенно впечатляют
страницы, тосвященные пе-
ресечению Байкала на ре-
зиновой лодке. Да, моло-
дые ученые оказались спо-
собными и на такой риско-
ванный поступок. Двадцать
два часа на волнах — и лод-
ка причаливает к Черному
мысу. Это плавание под-
твердило научную гипотезу,
что Байкал не является не-
преодолимой преградой
для проникновения многих
форм жизни с берега на
берег. Это относится к не-
которым видам птиц, насе-
комых и растений.
Энергичный участник бай-
кальских экспедиций, О.
Гусев, что называется, из
первых рук знает проблемы
и судьбы уникального озе-
ра. Одна из первейших
проблем — охрана природы
Байкала, его вод и таежных
побережий. Страницы книги
зовут беречь подлинную
жемчужину Сибири, беречь
к знать. «Натуралист на
Байкале» — книга поучи-
тельная, живая, патриоти-
ческая.
А. СТРИЖЕВ
гипотезы дрейфа материков был установлен
более четверти века тому назад. К сожале-
нию, ряд наших исследователей до сих пор
кивает на Вегенера, как на создателя гипо-
тезы дрейфа материков. А эта гипотеза, как
убедительно показал Н. И. Леонов, возмож-
но, была заимствована у Е. Быханова. Уж
больно сходны местами текстовые выска-
зывания Е. Быханова и Вегенера.
«Я нисколько не удивился бы, — пишет
Н. И. Леонов,— если бы в личной библио-
теке Вегенера (или в той библиотеке, кото-
рой он пользовался) оказались обе книжки
Быханова, отпечатанные в Ливнах. Вегенер
не только мог быть знаком с этими книга-
ми, но обе они, видимо, произвели на него
сильное впечатление». (Вторая книжка
Е. Быханова называется «Нечто из небесной
механики», 1894 г.)
Таким образом, если существовала Гонд-
вана, то нельзя ли предположить, что родн-
ной части бразильских алмазов является
Южная Африка? Почему я считаю, что ал-
мазы выносились из Африки в Бразилию, а
не наоборот? Да потому, что древнейшие
(докембрийские) южноафриканские алмазы,
однотипные бразильским, старше бразиль-
ских. Так, докембрийские алмазоносные
конгломераты Витватерсранда имеют абсо-
лютный возраст 2,7—2,33 миллиарда лет,
а сходные с ними бразильские алмазы из
серии Минас-Жакобина—1,9—1,35 милли-
арда лет.
В заключение хотелось бы напомнить чи-
тателям, что высказанное мною соображе-
ние о выносе алмазов из Южной Африки
в Бразилию во время существования Гонд-
ваны — это лишь гипотеза. А о гипотезах
хорошо сказал Гете: «Гипотеза нужна, как
нужны леса для постройки здания, но пло-
хо, если леса принимаются за построенное
здание».
117

БИОГРАФИИ ВЕЩЕЙ
ЗАЧЕМ
АРХИТЕКТОРАМ
ЗАНИМАТЬСЯ
САМОВАРАМИ
Архитекторы И. ЛУЧКОВА и А. СИКАЧЕВ
(ЦНИИЭП жилища, Москва).
Действительно, зачем? Неужели у них
нет более актуальных проблем?
Не торопитесь с отрицательным ответом!
Вспомните хотя бы, что в истории было
много примеров, когда архитекторы уделя-
ли немалую часть своего рабочего времени
проектированию отдельных предметов: ме-
бели, светильников, посуды и т. п. К при-
меру. До сих пор популярно кресло, кото-
рое разработал около 40 лет назад выдаю-
щийся архитектор Мис ван дер Рое. А дру-
гой крупнейший архитектор нашего сто-
летия, Вальтер Гропиус, счел в свое время
необходимым спроектировать специальный
«чайный угол» в жилом интерьере.
Такое обращение архитекторов к пред-
метному миру не случайно. Ведь инте-
рьер — это не только (и не столько) стены,
пол и потолок, но и все те предметы, кото-
рые находятся в данном помещении. Поэто-
му совершенствование этих предметов —
одна из самых важных составных частей
работы архитектора, специализирующегося
в области жилого интерьера.
Жилой интерьер наполнен предметами,
возникшими в самые различные эпохи. Есть
предметы совсем молодые. Еще несколько
десятков лет назад массовое жилище не
знало телевизора, без которого немыслимо
представить себе жилище современного че-
ловека. В противоположность этому ме-
бель — одно из самых древних изобрете-
ний человека. Но, несмотря на свой почтен-
ный возраст, мебель нисколько не утратила
своей ценности для человека — она ему по-
прежнему совершенно необходима как с
утилитарной, так и с эстетической точек
зрения.
Но есть среди предметов нашего быта та-
кие, которые на первый взгляд находятся
«при смерти»— быстрый и безудержный
процесс урбанизации попросту не оставляет
для них места в предметной среде, окружа-
ющей человека. Одним из таких, казалось
118
бы, «исчезающих» предметов является са-
мовар.
Каждый знает, что самовар — старинный
предмет русского быта. И конечно же, о
нем написано немало искусствоведческих
работ. Но в данном случае нас интересует
не художественная сторона вопроса. Мы не
собираемся подменять искусствоведов и
анализировать развитие формы самовара
или характера украшений, наносимых на
его поверхность. Мы попытаемся взглянуть
на него как на элемент жилого интерьера,
такой же, как ванна, кухонная плита или
холодильник.
Несмотря на кажущуюся «бесперспектив-
ность» самоваров, производство их за по-
следние годы не только не снижается, а,
наоборот, увеличивается. Так, за период де-
вятой пятилетки оно выросло более чем в
два раза. Налицо явное увеличение интере-
са к самоварам.
Однако не будем торопиться с далеко
идущими выводами из этого факта. Ведь
может оказаться, что все это — явление
сугубо временное, дань моде, подобная на-
блюдаемому сейчас интересу к старинной
мебели. А мода — вещь недолговечная.
Долго ли просуществовала столь популяр-
ная совсем недавно мода «ретро» («под
старину») в одежде, прическах и космети-
ке? Так что при определении судеб самова-
ра необходимо изучить более долговремен-
ные тенденции в его развитии. И тут никак
не обойтись без хотя бы краткого истори-
ческого экскурса.
Для начала обратимся к энциклопедиям.
В крупнейшем дореволюционном справоч-
ном издании — многотомном Энциклопеди-
ческом словаре Брокгауза и Ефрона о само-
варах сказано следующее: «Самовар — см.
Чай». Смотрим статью «Чай» и убеждаем-
ся, что в ней слово «самовар» не упомина-
ется ни разу. Не встречается это слово и
во всех последующих крупных энциклопе-
дических изданиях — ни в Энциклопедиче-
ском словаре «Гранат»,-ни в одном из из-
даний Большой Советской Энциклопедии.
Это уже начинает интриговать. Проводим
более тщательный и более широкий про-
смотр литературы. Но, несмотря на все уси-
лия, не находим ни одной более или менее
солидной дореволюционной публикации,
посвященной истории и эволюции самовара.
Даже такой крупнейший знаток русского
быта, выдающийся историк И. Е. Забелин,
не уделил русскому самовару ни одной
страницы своих многочисленных трудов. А
во всей послереволюционной литературе
нам удалось/ обнаружить менее десятка
статей о самоваре (да и те в основном ин-
формативного, а не исследовательского ха-
рактера), несколько небольших Каталогов и
один фотоальбом (Е. Иванова. Русские са-
мовары. Л., «Художник РСФСР», 1970). Так
что мы (и, видимо, не только мы) сильно
заблуждались, думая,. что о самоваре опуб-
ликовано много научных исследований.
Объяснить подобные факты не так-то
просто. В порядке предположения рискнем
высказать следующее объяснение. Во-пер-
вых, лет сто тому назад самовар представ-
лял собой настолько утилитарную и широ-

ко распространенную в быту вещь, что не
воспринимался как предмет прикладного
искусства и поэтому не попал в искусство-
ведческие работы того времени. А во-вто-
рых, возможно, что для историка прошло-
го века самовар еще не успел стать пред-
метом русской старины, поскольку русский
самовар довольно молод — его история на-
чинается где-то во второй половине XVIII
века.
Есть у него и предыстория. В отдельных
письменных источниках можно найти упо-
минания о «самоварящих» приборах древ-
них. Например, у греков и римлян ис-
пользовалось переносное поваренное уст-
ройство — так называемая «автепса». Это
был квадратный в плане прибор, имевший
двойные стенки, между которыми залива-
лась вода. В центре разводился огонь, над
которым можно было поставить какой-либо
сосуд на треножнике, что обеспечивало и
приготовление пищи.
Интересна переносная печка, в которой
разводился огонь, а сверху вставлялся ме-
таллический вкладыш, наполненный водой.
Есть нечто общее у русского самовара и с
китайским «самоварящим» прибором «хо-
го», также имеющим трубу и поддувало.
Особо необходимо остановиться на так
называемых «фонтанах», которые, по мне-
нию некоторых исследователей, явились
своеобразным прототипом самовара. Они
использовались как сосуды для охлажден-
ного вина, для чего внутри фонтана име-
лась специальная емкость для льда. В Рос-
сии фонтаны появились в первых десятиле-
тиях XVII века. Поначалу их привозили из-
за границы, позднее стали производить и
на русских фабриках. Интересно отметить,
что в это время, помимо фонтанов для ви-
на, существовали фонтаны и для горячей
воды.
К старшим родственникам самовара сле-
дует причислить также «бульотку». В нее
наливали кипяток и поддерживали посто-
янную температуру горящей снизу спиртов-
кой. Ради удобства бульотки снабжались
несколькими кранами.
Чисто русскими непосредственными пред-
шественниками самовара были, например,
сосуды-кухни или кухни-самовары. По фор-
ме своей они напоминали распространенный
на Руси сосуд «братина». Внутренний объ-
ем кухни-самовара делился перегородками
на несколько самостоятельных отсеков, в
каждом из которых варилось отдельное
блюдо. Готовую пищу доставали сверху
специальными черпаками. Вначале у таких
кухонь делалось, как правило, два отделе-
ния. Позднее добавили еще одно — для ки-
пячения воды, и тогда появилась необхо-
димость в устройстве крана.
Наконец, самый близкий к самовару по
своей конструкции и назначению нагрева-
тельный прибор — сбитенник. Это был
чайник, внутри которого располагалась тру-
ба с поддувалом — конструктивное устрой-
ство, перекочевавшее впоследствии в само-
вары. Готовили в самоварах-чайниках напи-
ток «сбитень».
С сороковых годов XVII века в России
начали употреблять завезенный из Китая
новый напиток — чай, ставший особенно
распространенным к началу XIX века.
Именно чаю обязан своим рождением и
популярностью русский самовар. Хотя, стро-
го говоря, самовар — прибор для пригото-
вления не собственно чая, а кипятка для
чая. Это порождено спецификой того спо-
соба приготовления этого напитка, который
использовался в России. По сути дела, спо-
соб этот сохранился и до настоящего вре-
мени: отдельно готовятся два ингредиен-
та — концентрированный раствор собствен-
но чая («заварка») и кипяток, которым эта
заварка разбавляется до необходимой кре-
пости. В отличие от этого в Японии, напри-
мер, напиток из чая приготавливается со-
вершенно иначе — готовится сразу, непо-
средственно напиток необходимой концент-
рации (как, скажем, поступаем мы при
приготовлении кофейного напитка). Соот-
ветственно в Японии и не мог возникнуть
прибор типа самовара.
Однажды появившись, русский самовар
стал завоевывать все большее признание.
Стал он и развиваться, образуя более спе-
циализированные разновидности. Так поя-
вился самовар для приготовления кофе, за-
везенного в Россию почти в те же годы,
что и чай. Особое распространение кофе
получил в Петербурге. «Самовары-кофей-
ники» снабжались спиртовкой или выдвиж-
ным ящиком для углей. Внутрь тулова
вставляли металлический сосуд для кофе.
Другой специализированной разновидно-
стью были дорожные самовары. Для удоб-
ства транспортировки их делали небольши-
ми в виде куба или восьмигранника. При
перевозке ножки у них отнимались.
Таким образом, во времена возникнове-
ния самовара было довольно большое ко-
личество бытовых приборов, которые мож-
но рассматривать либо как разновидности
самовара, либо как родственные ему пред-
меты. В результате появляется необходи-
мость точно оговорить, что же именно еле*
дует понимать под словом «самовар».
В. Даль в своем «Толковом словаре.живо-
го великорусского языка» термин «само»
вар» раскрывает следующим образом: «Са-
мовар — водогрейный, для чаю, сосуд, б. ч.
медный, с трубою и жаровнею внутри». А
в «Толковом словаре русского языка» под
редакцией Д. Н. Ушакова дается несколько
иное определение: «Самовар — металличе-
ский прибор для кипячения воды с топкой
внутри, наполняемой угольями». Сразу же
выясняется, что, принимая определение Да-
ля, мы исключаем самовары-кухни, самова-
ры-кофейники и самовары для сбитня.
(Правда, последние с большой натяжкой
можно все же причислить к самоварам.)
Определение Ушакова более широкое и
более соответствует исторически существо-
вавшим приборам рассматриваемого типа.
Однако оба словаря четко оговаривают
один признак, характерный для самовара,—
наличие трубы и жаровни внутри (Даль),
топки внутри, наполняемой угольями (Уша-
ков).
При этом любопытно отметить вот что; в
обоих случаях мы вынуждены считать, что
электросамовар — это не самовар. Однако
119

проста переименовать электросамовар от-
нюдь не решение вопроса. По всей види-
мости, есть лишь один выход — создать
классификацию бытовых приборов, так или
иначе относящихся к понятию «самовар»
(см. рисунок).
Читатель может спросить; зачем нужна
эта затея с классификацией? Не наукообра-
зие ли это? Да и экскурс в историю само-
вара — может ли он нам дать, кроме удов-
летворения элементарной любознательнос-
ти, что-либо полезное для современного
производства самоваров и тем более для
решения проблем его будущего? Оказыва-
ется, может и очень даже много.
Сейчас очень много говорят о необходи-
мости сохранения исчезающих видов жи-
вотных и растений. Связано это с тем, что
редкие биологические виды содержат в се-
бе ценную генетическую информацию, ко-
торая может для нас безвозвратно исчез-
нуть, если исчезнут редкие животные и ра-
стения. Другими словами, все те «промежу-
точные научные результаты», которые по-
лучала природа в процессе биологической
эволюции, нельзя забывать, потому что эти
«конструктивные идеи» могут еще понадо-
биться. Нечто похожее происходит и в тех-
ноэволюции, частным случаем которой яв-
ляется эволюция самовара. Сейчас «живет»
очень ограниченное число разновидностей
этого предмета. Но мы можем поступить
так же, как селекционер, выводящий новые
разновидности животных и растений и ис-
пользующий для этого генетическую ин-
формацию, содержащуюся в исчезающих
биологических видах.
Итак, что же мы можем сказать о буду-
щем самовара после того, как познакоми-
лись с его историей и попытались класси-
фицировать его «предков» н «родственни-
ков»?
Конечно, можно рассматривать самовар
как нечто законченное в своем развитии,
ценное как элемент традиции и не подле-
жащее поэтому никакому изменению.
Именно такая точка зрения преобладает в
основном среди создателей современных са-
моваров. Ведь даже появление нового спо-
соба нагревания воды (в электросамоварах)
не привело к какому-либо прогрессу в про-
ектировании этих предметов, и если бы не
маленький выступ для подключения к эле-
ктросети, электросамовар было бы практи-
чески невозможно отличить по внешнему
виду от жарового. Этот факт свидетельст-
вует о том, что проектировщики самоваров
сознательно придерживаются курса на кон-
сервацию самовара в том виде, в каком ои
нам достался от предшествующих поко-
лений.
Правда, если подобную позицию защи-
щать последовательно, то следует ратовать
за производство исключительно жаровых
самоваров, а электрические расценивать
как подделку, подобно электрокамину, не-
уклюже имитирующему горящие угли.
Однако не следует забывать, что любой
предмет, прекративший или значительно за-
медливший свою эволюцию, почти неиз-
бежно приходит сначала к упадку, а затем
и к полному исчезновению, стоит только
Приступая к классификации
самоваров, целесообразно
воспользоваться опытом
биологии. Там основной
классификационной едини-
цей является вид, затем
идет род, подсемейство,
семейство и т. д.
По аналогии с этим все са-
мовары и близкие к ним
устройства можно отнести к
одному семейству. Далее
это семейство разделим на
несколько - подсемейств:
устройства для сохранения
температуры жидкости иа
определенном уровне, уст-
иемного измениться условиям среды. Поэто-
му, как бы ни успокаивали нас относитель-
но благополучные цифры возможного сбыта
самоваров в ближайшие годы, единствен-
ный способ предотвратить «смерть» само-
вара — это превратить его из экзотическо-
го реликта русского быта прошедших вре-
мен в полноправный и в полном смысле
слова современный элемент нашего сегод-
няшнего быта, элемент современного жило-
го интерьера.
Поэтому мы считаем, что в деле произ-
водства самоваров должна использоваться
более гибкая тактика.'Во-первых, должно
существовать производство жаровых само-
варов, полностью воспроизводящих истори-
ческие образцы. Это производство должно
быть мелкосерийным (пусть даже изделия
из-за этого будут значительно дороже).
120

ройства для приготовления
напитков в готовом виде,
устройства для приготовле-
ния пищи, устройства для
приготовления кипятка
(собственно самовары).
В свою очередь, каждое
подсемейство делится на
роды. Так, в подсемейство
устройств для сохранения
температуры жидкости вхо-
дят устройства, сохраня-
ющие жидкость в нагретом
состоянии («бульотки»), и
устройства, сохраняющие
жидкость в охлажденном
состоянии («фонтаны»). А
род «самовар жаровой» и
род «самовар электриче-
ский» войдут в подсемей-
ство устройств для приго-
товления кипятка. Соответ-
ственно каждый род состо-
ит из видов. Например,
среди видов, составляющих
род «самовар жаровой», бу-
дут вид «самовар жаровой
стационарный» и вид «са-
мовар жаровой дорож-
ный».
Приведенная схема — это,
конечно же, еще не класси-
фикация, лишь предвари-
тельное предложение, тре-
бующее дальнейшей разра-
ботки и уточнения. При этом
важно выявить по возмож-
ности полный перечень су-
ществующих в настоящее
время, а также существо-
вавших ранее разновидно-
стей устройств рассматри-
ваемого нами характера.
Тогда появятся в этой клас-
сификации и такие прибо-
ры, как электрический чай-
ник, электрокофеварка и
многое другое.
При этом следует часто менять модели и
использовать для репродуцирования все
многообразие известных нам образцов про-
шлого, причем моделей и разновидностей,
существовавших во все периоды развития
русского самовара. Электрический самовар
следует выпускать, частично имитируя фор-
мы жарового, поскольку консервативность
значительной части потребителей требует
подобной консервативности и в проектиро-
вании, однако наряду с этим следует на-
чать активные дизайнерские разработки
принципиально новых форм, органично вы-
текающих из нового способа нагревания во-
ды. И, наконец, предлагается начать раз-
работки новых разновидностей самовара,
некоторые из которых будут уже не само-
варами, а принципиально новыми предме-
тами, порожденными самоваром. А какими
именно могут быть эти новые предметы,
подскажет изложенная выше классифика-
ция самоваров.
Так, не лишена смысла идея создать са-
мовары-термосы. Если проследить характер
использования современных электрических
самоваров, то можно заметить, что зачас-
тую в такой самовар заливают готовый ки-
пяток, предварительно нагретый в обыкно-
венном чайнике на газовой или электриче-
ской плите. Следовательно, в этих случаях
самовар используется не как самовар, а как
бульртка (но только без подогрева). В свя-
зи с этим считаем, что было бы весьма це-
лесообразным, помимо существующих са-
моваров, разработать и выпускать самова-
ры, лишенные нагревательного устройства,
но вместе с тем снабженные конструкцией,
максимально сохраняющей высокую темпе-
121

Единственный сохранивший-
ся экземпляр первого улич-
ного почтового ящика. Сде-
лан из дюймовых досок, об-
шит снаружи листовым же-
лезом, окрашенным в темно-
синий— «фирменный» почто-
вый цвет. На передней стен-
ке — рисунок почтового кон-
•верта. Видна запиравшаяся
дверца для выемки писем.
Такие ящики устанавлива-
лись в 1851 году на вокза-
лах только что построенной
тогда железной дороги Пе-
тербург — Москва. На пе-
редней стенке — инструк-
ция к пользованию. Письма
вынимались . сбоку.
Первые ящики легко было
открыть, поэтому они не
обеспечивали сохранность
опущенных в них писем.
Это вызывало недоверие пуб-
лики к нововведению. Так,
в 1848—1849 гг. из каждых
ста отправленных писем
только 11 опускались в ящи-
ки. В 1854 году это количест-
во возросло до 22.
В 1859 году появились ящи-
ки, отлитые из чугуна. Они
весили около трех пудов D8
кг). Такой ящик трудно бы-
ло взломать или унести, но
он был' очень дорог и потому
широкого распространения
не получил (фото вверху).
Любопытна конструкция
1875 года. На циферблате
почтальон отмечал передвиж-
ной стрелкой, когда он при-
дет за почтой в следующий
ПОЧТОВОМУ ЯЩИКУ 130 ЛЕТ
Почтовый ящик на ули-
це — вещь привычная и не-
значительная, мы замечаем
его только, когда надо от-
править письмо. И трудно
себе представить, что было
такое время, когда почта
уже существовала, а почто-
вых ящиков еще не было.
Чтобы послать письмо, надо
было- явиться в ближайшее
почтовое отделение (рабо-
тавшее, естественно, не
круглосуточно) и лично за-
платить там причитающиеся
за пересылку деньги.
Введение почтовых ящи-
ков, принимающих письма
безотказно в любое время
дня и ночи и практически
в любом месте города, ста-
ло возможно только после
того, как были введены
знаки почтовой оплаты.
Сначала это были «штем-
пельные куверты», в стои-
мость которых входила и
стоимость пересылки пись-
ма. Они были выпущены в
России в 1848 году, а через
десять лет у нас появились
и марки. С тех пор запас
конвертов с марками или
марок можно купить зара-
нее на почте или в киоске,
а письма бросать в ящик,
не являясь в почтовое от-
деление-
Почтовые ящики для сбо-
ра простых писем, отправ-
ратуру воды в самоваре, стоящем на обе-
денном столе.
Привлекательна идея возродить на осно-
ве самовара, но на качественно новом, со-
временном техническом и функциональном
уровне фонтан. Создание такого самовара-
мини-холодильника может оказаться удоб-
ным дополнением к праздничному столу,
например, для охлаждения вина и особен-
но мороженого — очень популярного в
нашем народе блюда. Больше того, внед-
рение подобного нового прибора может со
временем оказать определенное воздейст-
вие на быт, способствуя возникновению но-
вых блюд и даже новых ритуалов за сто-
лом.
Можно попытаться разработать портатив-
ные бытовые приборы, возрождающие на
новом витке спирали дорожные самовары.
Они могут иметь ряд отличающихся друг
от друга разновидностей, приспособленных
для различных условий передвижения. В
частности, интересно было бы сделать мо-
бильный «чайный механизм» для использо-
вания его в легковом автомобиле.
Думается, что этими предложениями да-
леко не исчерпывается список возможных
потомков русского самовара. И тем более
не исчерпываются вопросы, связанные с
дальнейшим развитием этого предмета. Ин-
тересно было бы выяснить, в частности, по-
чему самовар в свое время почти полно-
стью вытеснил сбитенники — ведь в пос-
ледних можно было с успехом готовить не
только сбитень, но и кипяток? И почему
впоследствии произошло обратное — чай-
ники стали вытеснять самовары?
Широкое внедрение электросамовара в
массовое жилище ставит вопрос о его ме-
стоположении в жилом интерьере. Следует
122

раз и когда почта доставит
корреспонденцию адресатам.
Но такое устройство требо-
вало пунктуальности в вы-
полнении графима и в пе-
редвижении стрелки, и, ви-
димо, поэтому уже через
пять лет такие ящики бы-
ли заменены другими систе-
мами.
ляемых в пределах России,
впервые были установлены
на улицах Петербурга и
Москвы в 1848 году. Это
удобное новшество значи-
тельно упростило пользова-
ние услугами почты, увели-
чило популярность почто-
вой связи и приблизило
почту к населению. Перво-
начально ящики предпола-
галось устанавливать только
у почтовых контор, но в
том же 1848 году было ре-
шено для удобства публики
размещать ящики и при
мелочных лавочках. Это
БИОГРАФИИ ВЕЩЕЙ
В 1910 году конструктор Па-
вел Николаевич Шабаров из-
готовил почтовый ящик с
донной дверцей, механиче-
ски открывающейся при
вдвигании в специальные на-
правляющие почтового меш-
ка. Ящик Шабарова был ши-
роко распространен у нас
вплоть до 1924 года, а удоб-
ная система выемки писем,
гарантирующая, что все
письма попадут в мешок,
сохраняется и сейчас.
новшество было введено с
1 декабря 1848 года, и эту
дату следует считать днем
рождения почтового ящика.
В Центральном музее
связи имени А. С. Попова
хранится богатая коллек-
ция почтовых ящиков — от
первого до современных
образцов. Предлагаем вни-
манию читателей несколько
экспонатов музея.
Н. БАЛАЕВ, старший
научный сотрудник ЦМС
имени А. С. Попова,
г. Ленинград.
И, наконец, новейшая систе-
ма, еще не успевшая по-
пасть не только в музей но
и на наши улицы. Этот об-
разец предложен дизайне-
рами филиала Всесоюзного
НИИ технической эстетики
и Ахтырского филиала кон-
структорского бюро Мини-
стерства связи СССР. Штам-
пованные и гнутые детали
максимально унифицирова-
ны, соединяются контактной
сваркой. Ящик укрепляется
на специальной стойке у
края тротуара — это удобно
для почтальона на машине
или мотороллере — либо
просто на стене дома.
ли электросамовар убирать куда-то после
каждого чаепития, или же пусть он откры-
то стоит на определенном месте? Если так,
то где именно? При создании новых моде-
лей самовара необходимо четко отдавать
себе отчет в том, проектируется ли данная
модель для ежедневного пользования или
же для праздничного стола. В первом случае
емкость самовара может быть совсем не-
большой, но скорость нагревания воды дол-
жна быть высокой. А праздничный самовар
предполагает большее количество воды.
Кроме того, праздничное застолье всегда
занимает несколько часов. За это время ки-
пяток остынет. Так что, может быть, следу-
ет подумать о возможности подключать
праздничный электросамовар, к электросе-
ти, не убирая его со стола? Один из вари-
антов решения вопроса — перенести место
подключения из нижней части самовара в
верхнюю и превратить электрошнур из
сугубо утилитарного элемента в эстетиче-
ский, с тем чтобы можно было подключать-
ся к розетке, расположенной на потолке
или каким-то образом спускающейся с по-
толка. Не исключено, что подобный вари-
ант может существенно повлиять на фор-
мообразование и самого самовара.
И последнее. Видоизменяя предметную
среду людей, архитектор косвенно влияет
и на их поведение. Так почему бы не по-
пытаться воспользоваться этим для того,
чтобы в какой-то степени вытеснить риту-
ал «сидения за бутылкой» возрожденным
ритуалом «сидения за самоваром» (или его
видоизмененным потомком)? Неужели это
менее важная для архитектора социальная
задача, чем, скажем, исследование пробле-
мы, какой минимальной ширины должна
быть передняя?
123

«В ПРИЧУДЛИВО
ИЗОГНУТЫХ
ЗЕРКАЛАХ
ИЛЛЮЗИЙ...»
Н. ЛЕВИТИНА
Рис. 1.
Для художника оптическая иллюзия —
основной инструмент, без которого не-
мыслима никакая работа, ибо его задача
заставить нас поверить, что на плоском
холсте или листе картона изображен дей-
ствительный мир, с его красками, объе-
мом, глубиной. Для ученого иллюзия — до-
садная помеха, которую необходимо пол-
ностью •устранить, ибо его цель познать
действительность в ее истинном, неиска-
женном виде.
Казалось бы, наука и искусство взаимно
противоположны в своих оценках этого
удивительного явления. Но думать так —
значило бы ошибаться. Именно иллюзия,
то есть свойство человеческого восприятия
всегда неизбежно совершать одну и ту
же ошибку, служит той точкой, где пере-
секаются интересы художника и ученого.
«В чем механизм воздействия той или
иной картины на людей, как заставить
зрителя пережить те или иные чувства при
взгляде на картину, как передать на по-
лотне те ощущения, что испытываешь, гля-
дя на окружающий мир»,— вот вопросы,
которые обязательно задаст себе худож-
ник. «Если любой человек склонен совер-
шать одну и ту же ошибку при взгляде
на данную картинку, следовательно, есть
что-то в человеческом сознании, вызываю-
щее эту иллюзию, и, следовательно, она
инструмент для изучения сознания, для
его анализа и понимания»,— так рассужда-
ет ученый.
«Забавный парадокс: искусство видит на-
уку, а наука —искусство в причудливо изо-
гнутых зеркалах иллюзий,— пишут в преди-
словии к недавно вышедшей в Англии
книге «Иллюзия в природе и искусстве»
ее редакторы,— но именно искривленный
выпуклыми и вогнутыми стеклами луч све-
та поведал нам в свое время удивитель-
ные подробности об устройстве небес и
живой материи, хотя во времена изобре-
тения телескопа и микроскопа считалось,
что верить линзам нельзя, ибо они иска-
жают действительность. Вот и теперь, быть
может, искажения нашего зрительного
восприятия — а это и есть оптические ил-
люзии — помогут обнаружить новые дан-
ные о мире и о нас самих».
В конце апреля прошлого года в Репи-
но, под Ленинградом, проходила Между-
народная конференция по искусственному
интеллекту. На ней собрались ведущие
ученые мира в этой области. Англичанин
Ричард Грегори, известный у нас двумя
своими книгами «Глаз и мозг» и «Разумный
глаз», переведенными на русский язык,
свой доклад посвятил именно зрительным
иллюзиям. Он привез с собой трехминут-
ный фильм, снятый в его лаборатории в
Бристоле. Перед участниками конферен-
ции сначала появилась гипсовая маска
(рис. 1). Затем с нее был снят слепок —
получилась не выпуклая, а вдавленная,
«впуклая» маска. Далее обе маски просто
ставят рядом—и происходит чудо. Все зна-
ют, что у правого слепка нос вдавлен
внутрь, губы, глазницы, щеки — все не вы-
пукло, как обычно, все" — антипод привыч-
ному нам лицу, все знают это — но глаз
отказывается видеть такую необычную кон-
струкцию! «Человеческое лицо всегда вы-
пукло»,— эта аксиома, выработанная нашим
мозгом на основании всего его жизненно-
го опыта, настолько сильна, что она застав-
ляет нас игнорировать ясные и отчетливые
сигналы, приходящие в мозг по зритель-
ным каналам, вернее, она диктует нам не-
правильную их интерпретацию — такую,
чтобы она соответствовала аксиоме «обя-
зательной выпуклости лиц».
Рис. 2.
124

Следующим киногероем в докладе Гре-
гори была «невозможная фигура» вроде
той, что изображена на рис. 2 (такие ри-
сунки известны нашим читателям — см.
«Наука и жизнь» № 2, 1970 г.). Если за-
крыть рукой любую половину каждой дета-
ли, то ничего невозможного в подобных
фигурах нет, но стоит убрать руку — и со-
знание наше отказывается воспринимать эти
линии, обозначающие одновременно два
разных предмета.
«Данные, которые допускают две исклю-
чающие друг друга гипотезы приблизи-
тельно равной вероятности, вызывают
спонтанное переключение восприятия. Это
чрезвычайно интересный феномен, он по-
казывает, как важен выбор между гипо-
тезами на основе их относительной веро-
ятности. В этом смысле восприятие — это
всегда своего рода спор»,— пишет Грегори
в своей статье «Смущенный глаз» (она
включена в книгу «Иллюзия в природе и
искусстве»).
Таким образом, получается, что «ви-
деть»— это значит «понимать», соотно-
сить воспринятые зрительные сигналы с
одной из гипотез, существующих в храни-
лищах мозга, оценивать вероятность того,
что плаз не совершил ошибок. Если нос и
губы вдавлены внутрь, то вероятность
встретить такое в жизни настолько мала,
что мозг объявляет ни в чем не повинный
глаз 'Лжецом, и мы видим самое обычное,
заурядное человеческое лицо. Если же
могут «работать» две различные гипотезы,
то мозг выбирает между ними — и тогда
мы видим либо утку, либо кролика (рис.
3); эскимоса, стоящего к нам спиной у
входа в пещеру, или ¦индейца, повернувше-
гося в профиль (рис. 4).
Рис. 3
Рис. 4.
Этот подход к механизму зрительного
восприятия не встретил возражений на
репинской конференции. Специалисты по
искусственному интеллекту, конструкторы
роботов будущего, единодушно признали
правоту Ричарда Грегори: если мы хотим
общаться с мыслящими машинами и пони-
мать друг друга, то надо придать им спо-
собность поддаваться тем же, что и мы,
иллюзиям, строить их систему восприятия
на основе законов, управляющих нашим
мозгом.
Зрительные иллюзии, таким образом, по-
зволяют узнать кое-что очень важное /же
не только о человеке, но даже и о соз-
даваемом им «интеллектуальном дубле» —
видящем, воспринимающем, способном к
пониманию нашей картины мира роботе.
Но иллюзии способны и на большее: с
их помощью удается проводить так назы-
ваемое «межкультурное изучение психи-
ческих процессов», то есть делать обосно-
ванные заключения о том, как культура,
в которой рос и воспитывался человек,
влияет на его восприятие мира. Не так
давно у нас была опубликована работа, в
которой сделано первое, вероятно, в на-
шей стране исследование подобного типа.
Автор <книги «Об историческом развитии
познавательных процессов» («Наука», М.,
1974) А. Р. Лурия пишет, что материалы для
книги были собраны, когда наша страна пе-
реживала период решительной перестрой-
ки, связанной с ликвидацией неграмотности,
переходом к новым, социалистическим
формам хозяйства, с коренным пере-
устройством жизни на социалистических
основах. Именно в такой период можно
было провести уникальные наблюдения
над тем, как все эти факторы приводят не
только к расширению кругозора, но и к
коренным изменениям структуры познава-
тельных процессов... Исследование было
проведено в отдаленных районах Узбеки-
стана: в кишлаках и джайлау (горных
пастбищах). Однако оно с таким же успе-
хом могло бы быть проведено в глубин-
ных районах русской деревни, среди се-
верных народностей, в стойбищах сибир-
ского северо-востока...
Среди множества психологических экспе-
риментов, которые А. Р. Лурия и его по-
мощники проводили, было и изучение вос-
приятия иллюзий различными по своему
культурному уровню людьми. Всех испыту-
емых можно разделить на следующие пять
групп:
женщины-домохозяйки, живущие в отда-
ленных кишлаках, полностью неграмотные
и ни с кем, кроме своего мужа, не об-
щающиеся;
дехкане, живущие в тех же кишлаках,
неграмотные и не вовлеченные в коллек-
тивную работу;
слушательницы кратковременных курсов,
готовивших воспитательниц для детских
садов, в массе своей малограмотные;
колхозные активисты, прошедшие курсы
и ведущие активную работу,— председате-
ли колхозов, бригадиры, члены правления;
студентки, принятые в педагогический
125

техникум после двух-трех лет обучения на
курсах, обладавшие самым высоким обра-
зованием среди всех пяти категорий.
Всем испытуемым демонстрировались
одни и те же известные психологам кар-
тинки, вызывающие оптико-геометрические
иллюзии — например, иллюзию Мюллера-
Лайера, или «иллюзию стрелы» (рис. 5),
которая состоит в том, что две одинако-
вой длины линии кажутся разными, если у
одной из них «наконечники» обращены во-
вне, а у другой внутрь. Согласно гипотезе,
которая следовала из учения крупнейшего
Рис. 5.
советского психолога Льва Семеновича
Выготского, любые психические процессы,
в том числе и восприятие, зависят от ус-
ловий культурного развития. Следователь-
но, и иллюзии должны были воспринимать-
ся испытуемыми по-разному. И действи-
тельно, гипотеза эта блестяще подтверди-
лась— свидетельством тому данные, при-
веденные в таблице:
Категория
испытуемых
Женщины-домохозяйки
Дехкане
Курсантки
Колхозный актив
Студентки педтехни-
кума
Число
испытуе-
мых
9
25
25
40
38
Процент
поддав-
шихся
на иллю-
зию
29,2
44,7
50,4
70,2
75,6
Считается, что в этих простеньких рисун-
ках центральный отрезок кажется длиннее
Рис. 6.
или короче потому, что боковые «усы» за-
дают направление взгляда, «зажимая» его
на центральной прямой или отводя в сто-
роны. Рисунок как бы сжимается или рас-
тягивается. Понятно, что чем больше чело-
веку приходилось иметь дело с различны-
ми схемами, рисунками, геометрическими
чертежами — словом, с линиями на плос-
кости,— тем больше он склонен поддавать-
ся на эту иллюзию.
«Мы полагаем,— пишет А. Р. Лурия,—
что наши данные наглядно показывают за-
висимость от социально-исторического раз-
вития и таких процессов восприятия, кото-
рые прежде рассматривались как чисто
физиологические, а следовательно, универ-
сальные».
В последние годы эти данные были под-
тверждены работами многих исследовате-
лей, например, Сегалл, Кэмпбелл и Херс-
ковиц в 1966 году провели систематиче-
ское исследование зрительных иллюзий в
различных культурах. Справедливость
взглядов Л. С. Выготского теперь уже не-
оспорима: культурно-историческое разви-
тие определяет собой работу человеческо-
го мозга, в частности одни и те же объ-
екты люди воспринимают по-разному в
зависимости от того, какой жизненный
путь они прошли.
Взгляните на рис. 6. Скорее всего вы
увидите семью, расположившуюся отдох-
нуть в комнате, в дальней стене которой
проделано прямоугольное окно, и сквозь
него видна пальма. Но большинство аф-
риканцев, которым показали эту картинку,
увидели на ней семью, собравшуюся где-
то на свежем воздухе под большим дере-
вом, причем молодая женщина, чтобы ей
было удобнее сидеть и руки оставались
свободными, держит на голове бак с бен-
зином— они даже указывали, что объем
этого бака четыре галлона. Конечно, идея,
что бак для горючего удобно нести на
голове, едва ли придет в голову европей-
цу — такие сцены для него в диковинку.
Но дело еще и в том, что" мы воспитаны
на определенном способе передачи глу-
бины с помощью изобразительных
средств,— понятие перспективы усваивает-
ся нами в значительно большей степени,
чем африканцами (имеются в виду, разу-
меется, не какие-то врожденные различия,
а разный культурный уровень — просто
африканским ребятишкам до последнего
времени почти не случалось рисовать ка-
рандашом на бумаге и постигать таким об-
разом законы перспективы). Горизонталь-
ные и вертикальные линии, соединенные
определенным образом, говорят нам о
глубине, и мы понимаем, что на рисунке
изображено именно окно. Кроме того,
художник дал нам еще один «ключ» —
угол комнаты. Если у кого-либо возникает
желание несколько «африканизировать»
свое восприятие этой картинки, он может
закрыть пальцами руки правый верхний
угол, и тогда бак на голове сидящей жен-
щины станет вдруг более реальным.
...Итак, иллюзии питают собой искусство
и дают пищу для раздумий ученым.
126

ЭТО ОБЯЗАН ЗНАТЬ КАЖДЫЙ
Первая доврачебная
помощь пострадавшему
ВНЕЗАПНОЕ СЕРДЦЕБИЕНИЕ
Раздел ведут научные со-
трудники московского город-
ского ордена Ленина и ор-
дена Трудового Красного
Знамени научно-исследова-
тельского института скорой
помощи имени Н. В. Скли-
фосовского.
У взрослого человека
сердце обычно сокращает-
ся 60—70 раз в минуту, а
у детей — от 80 до 120—130
раз. Но в некоторых случа-
ях оно начинает биться го-
раздо чаще. Состояние че-
ловека при этом резко
ухудшается.
— Сердцебиение, однако,
может оказаться и не бо-
лезнью, а просто приспосо-
бительной реакцией орга-
низма,— объясняет руково-
дитель отдела острых тера-
певтических заболеваний,
доктор медицинских наук,
профессор А. П. Голиков.—
Оно возникает, например,
при испуге, большой физи-
ческой нагрузке, повыше-
нии температуры. В таких
случаях, как правило, пульс
учащается до 90—110 уда-
ров в минуту и успокаива-
ется, как только раздража-
ющий фактор прекращает
свое действие. Мы же рас-
смотрим ситуации, когда
известно, что у человека
больное сердце, или когда
сердцебиение возникает
вдруг, без видимой причи-
ны, казалось бы, у здоро-
вого человека. Частота
сердцебиения возрастает
вдвое-втрое и держится на
этом уровне долго: от не-
скольких минут до несколь-
ких часов и даже дней.
Тут уж, конечно, можно
не сомневаться, что это яв-
ление ненормальное. Перед
нами так называемая па-
роксизмальная тахикар-
дия — острое нарушение
сердечного ритма, требу-
ющее экстренной медицин-
ской помощи.
В чем причина этого за-
болевания?
Оно возникает как в мо-
лодом, так и в пожилом
возрасте. Это может быть
следствием нервного или
физического перенапряже-
ния. При этом заметных из-
. менений в сердце обычно
• нет. Но иногда приступ
сердцебиения означает на-
чало острой коронарной
недостаточности и инфарк-
та миокарда. Ведущую
роль в развитии пароксиз-
мальной тахикардии играет
состояние центральной
нервной системы. Обнару-
жено, например, что у
больных нарушается согла-
сованность в работе коры
головного мозга и подкор-
ковых образований.
Приступы сердцебиения
появляются с разной пе-
риодичностью: то по не-
скольку раз за месяц или
даже за день, а то лишь
два-три раза в год и реже.
От чего это зависит?
Чаще всего непосред-
ственная причина присту-
па — психоэмоциональный
или физический стресс, к
которому организм не мо-
жет адаптироваться. На-
блюдается также сезон-
ность обострений (они бо-
лее вероятны, когда метео-
рологические факторы- не-
устойчивы) и их циркадный
характер (преимущественно
в ночное или, напротив, в
дневное время). Больные
должны знать, что для них
это периоды повышенного
риска.
Для приступа характерна
внезапность: больной ощу-
щает как бы сильный тол-
чок в грудь или подложеч-
ную область, удар в серд-
це. Затем появляется силь-
нейшее сердцебиение,
стеснение в груди, кратко-
временное головокруже-
ние, в глазах темнеет. У не-
которых участившийся
пульс сохраняет правиль-
ный ритм, у других же ритм
нарушается. Могут быть и
сильные сжимающие боли
за грудиной — в тех случа-
ях, когда развиваются ост-
рая коронарная недоста-
точность и инфаркт мио-
карда.
Бросается в глаза сильная
пульсация яремных вен. Ко-
жа и слизистые оболочки
бледные, слегка синюшные.
Если приступ затягивается,
синева усиливается. Число
сердечных сокращений
увеличивается до 140—200
в минуту, наполнение пуль-
са слабеет. Артериальное
давление может быть раз-
ным: как пониженным, так
и' повышенным и нормаль-
ным.
Во многих случаях боль-
ной сам способен прекра-
тить приступ. Если он не
знает соответствующих
приемов или по каким-ли-
бо причинам не может их
применить, подскажите ему
и помогите. Приемы эти
оказывают рефлекторное
воздействие на сердце
(благодаря повышению то-
нуса блуждающего нерва).
Вот что нужно делать.
1. Произвольно задер-
живать дыхание.
2. Умеренно, не до боли,
надавливать кончиками
больших пальцев на глаз-
ные яблоки (через веки)
20 секунд.
Надо также, не теряя
времени, вызвать врача
«Скорой помощи» и до его
прихода уложить больного
в постель. Это обязательно,
поскольку без электрокар-
диограммы нельзя полно-
стью исключить инфаркт
миокарда, особенно, если
ощущается боль за груди-
ной. По этой причине необ-
ходимо показаться медикам
даже в том случае, когда
сердцебиение довольно
быстро прошло и без по-
мощи врача. Дайте принять
больному сердечные сред-
ства: две-три капли нитро-
глицерина или вапидола на
кусочке сахара, 20—30 ка-
пель корвалола, валокарди-
на. Откройте форточку или
окно, расстегните пояс и
ворот рубашки у больного.
Все эти меры облегчат
его состояние до прихода
врача, а также последую-
щее лечение.
Записал О. ФРАНЦЕН.
Ш

РЕФЕРАТЫ
ВРАЩЕНИЕ И ОБЛУЧЕНИЕ
Со временем на космических кораблях
и орбитальных станциях, предназначенных
для длительных полетов, будет создана, как
предполагают ученые, искусственная сила
тяжести. Невесомость можно устранить, ес-
ли вращать «космический дом» так, чтобы
возникающие при этом ускорения были
сравнимы с существующим на Земле уско-
рением свободного падения — % (оно рав-
но примерно 9,8 см/сек2). Предполагает-
ся, что в условиях искусственной силы
тяжести на организм будут действовать
ускорения от 0,3 § до 1 д. Многочисленны-
ми исследованиями установлено, что ор-
ганизм животных и человека хорошо прис-
посабливается к условиям существования,
если скорость вращения не превышает 10
оборотов в минуту.
Однако жизнь во вращающемся «доме»
обязательно должна сказываться на вести-
булярном аппарате — этот орган не толь-
ко заведует нашим чувством равновесия,
но, как совсем недавно было установлено,
связан с очень многими реакциями орга-
низма на изменения в окружающей среде.
Известно, что рентгеновские лучи, воз-
действуя на организм, способны вызвать
лучевую болезнь. Это же облучение суще-
ственным образом влияет на работу 'вести-
булярного аппарата. А не может ли быть
обратного влияния? Не может ли, напри-
мер, жизнь во вращающемся космическом
корабле каким-то образом изменить реак-
цию организма на рентгеновские лучи? При-
мерно такой вопрос поставили перед со-
бой ученые, которые провели следующий
эксперимент.
Мышей поместили в камеру, которая в
течение 22 суток вращалась со скоростью
7,5 оборота в минуту (наверное, не надо
напоминать, что Земля делает 1 оборот в
сутки и ее угловая скорость почти в тыся-
чу раз меньше). Рядом с вращающейся ус-
тановкой разместили контрольную группу
мышей, которых содержали в совершенно
одинаковых условиях с первой группой,
только не вращали. Контрольную и под-
опытную группы животных одновременно
облучили рентгеновскими лучами. Как вы-
яснилось, чувствительность животных к ра-
диации оказалась различной. Зверьки,
прожившие три недели во вращающейся
камере, были меньше поражены радиаци-
онным воздействием. Так, например, при
облучении дозой в 750 рентген в опытной
группе погибло только 3% животных, а в
контрольной группе — почти половина. У
животных, подвергшихся вращению, гораз-
до быстрее, чем у контрольных, восста-
навливался после облучения вес такого
важного органа, как вилочковая железа,
которая в организме заведует производст-
вом лимфоцитов.
Чем объяснить результаты описанного
опыта? Радиочувствительность организма
зависит от его общего состояния: чем луч-
ше организм приспособлен и может про-
тивостоять самым различным неблагопри-
ятным воздействиям внешней среды, тем
меньше его радиочувствительность, тем
меньше он подвержен действию радиа-
ции. В данном случае, очевидно, довольно
длительное вращение вызывает у животных
приспособление их организма к этому не-
благоприятному фактору и связанную с
ним перестройку вестибулярного аппарата.
Известно, что вестибулярный аппарат мо-
жет играть роль органа неспецифической
адаптации, и в проведенном эксперименте
приспособление вестибулярного аппарата
к новым условиям жизни «попутно» вызва-
ло повышенную способность организма
сопротивляться лучевому поражению.
Ю. ФАРБЕР, Л. ТАБАКОВА, А. ША-
ФИРКИН. Исследования влияния дли-
тельного вращения на радиационное
поражение организма. «Космическая
биология и авиакосмическая меди-
цина» № 4,1978.
ШПОРЫ В ДРЕВНОСТИ
Археологи считают, что шпоры были изо-
бретены в Европе и появились они при-
мерно 2500 лет тому назад. В Западной
Европе первые шпоры, найденные на сто-
янках кельтских племен, датируются 500
веком до нашей эры. По остальной терри-
тории Европы шпоры распространились,
очевидно, значительно позже — начиная
со второй половины I века н. э. Упомина-
ние о шпорах можно найти у древнегрече-
ских авторов, однако в Греции, как и позд-
нее в Древнем Риме, они не нашли доста-
точно широкого применения.
128
В конце I века н. э. шпоры начали упот-
реблять германские племена, а также на-
роды, заселявшие берега Балтийского мо-
ря. В это же время шпоры проникают на
территорию Восточной Европы. Раньше
чем где-либо в Восточной Европе шпоры
нашли применение у народов, проживав-
ших на территории современной Западной
Украины, по-видимому, это связано с кон-
тактами местных культур железного века с
римским миром. Древнейшие находки от-
носятся к памятникам липецкой и пше-
ворской культур.

На территории ранних славянских поселе-
ний шпоры проникают довольно поздно.
Единичные находки из длинных курганов
Смоленщины и Псковщины датируют VI —
IX веками. В эти времена восточные сла-
вяне были обучены верховой езде на во-
сточный манер, всадник управлял ло-
шадью ногами и плетью, и шпоры практи-
чески не употреблялись. Только с IX века
на Руси начинают широко применяться шпо-
ры в экипировке всадника.
Шпоры, которые были найдены на тер-
ритории Восточной Европы, в основном из-
готовлены из железа (86 шпор из 105),
остальные из бронзы и несколько штук из
серебра, очевидно, владельцами их были
знатные воины или вожди. Ученые считают,
что всадники Восточной Европы поначалу
носили не обязательно две шпоры, иногда
они довольствовались одной.
Шпоры могут служить для археолога
прекрасным материалом, помогающим не
только установить дату находки, но и су-
дить о роли конницы в составе войска на-
ших далеких предков. Находки шпор в
древних погребениях говорят о принад-
лежности их владельца к верхушке обще-
ства того времени.
Изучая распространение различных видов
шпор, можно судить о проникновении и
взаимном влиянии друг на друга различных
культур древнего мира.
В. ПЕРХАВКО. Появление и распро-
странение шпор на территории Вос-
точной Европы. «Советская археоло-
гия» № 3,1978.
СЛАБОНЕРВНЫЕ ДЫШАТ ЧАЩЕ
С точки зрения психолога, людей мож-
но разделить на две группы: это люди с
сильной нервной системой и люди со сла-
бой нервной системой. Существует не-
сколько методик, которые позволяют
определить этот показатель. Вот одна из
них.
В помещении, где проводят экспери-
мент, раздается звуковой сигнал. Сначала
он очень слабый, потом более интенсив-
ный, и наконец звук становится во много
тысяч раз мощнее, чем первый сигнал.
Если время реакции испытуемого на самый
слабый сигнал меньше, чем на самый силь-
ный, то его относят к категории людей со
слабой нервной системой. Если же, наобо-
рот, человек быстрее реагирует на самый
сильный звук, то психологи считают, что
у него сильная нервная система.
В эксперименте, проведенном в НИИ
общей и педагогической психологии АПН
СССР, изучалось, как люди с различным
типом нервной системы реагируют на фи-
зическую нагрузку.
В опыте участвовало двадцать практиче-
ски здоровых мужчин.
В испытаниях со звуковым раздражителем
десять из них проявили себя как люди с
сильной нервной системой, другая полови-
на .испытуемых была отнесена к группе
людей со слабой нервной системой. Испы-
туемым обеих групп по очереди предла-
гали работать на велоэргометре, причем
работать нужно было «до отказа», до того
момента, когда крутить педали было не-
возможно даже из последних сил.
При такой физической нагрузке исследо-
вались показатели работы сердца и орга-
нов дыхания, измерялась частота пульса,
артериальное давление, снималась электро-
кардиограмма.
В результате проведенных исследований
было установлено, что между людьми с
сильной и слабой нервной системой суще-
ствует достоверное различие в реакции
внутренних органов на физическую на-
грузку.
У испытуемых с сильной нервной систе-
мой амплитуда дыхания повышается посте-
пенно, и в момент, когда они чувствуют,
что больше работать не смогут, частота
дыхания достигает своего максимума.
У представителей слабой группы обрат-
ная картина: у них амплитуда дыхания
вначале нагрузки значительно выше, чем к
концу работы, когда силы на исходе.
Что касается частоты дыхания, то еще до
начала работы у людей со слабой нерв-
ной системой она немного больше, чем у
лиц с сильной нервной системой, «слабо-
нервные» дышат примерно на 12% чаще,
чем сильные. В процессе работы на вело-
эргометре эта разница сохраняется. Нужно
заметить, что примерно через десять ми-
нут после окончания работы частота ды-
хания у испытуемых слабой группы прихо-
дит к норме, а у лиц с сильной нервной
системой она еще несколько завышена и
нормализуется позже.
Ученые считают, что пневмограмму (по-
казатели частоты и амплитуды дыхания)
можно использовать как один из тестов
для определения силы нервной системы.
Для лиц с сильной нервной системой ха-
рактерно постепенное повышение ампли-
туды дыхания до конца (до отказа) мы-
шечной деятельности. Максимальное же
увеличение амплитуды дыхания в начале
работы и последующее ее снижение мо-
гут служить признаком слабой нервной
системы.
М. ПЛАЧИНТА. Сила нервной систе-
мы и характер вегетативных измене-
ний при физической нагрузке различ-
ной интенсивности. «Вопросы психо-
логии» № 4, 1978.
9. «Наука и жизнь* № 12.
129

ЛЮБИТЕЛЯМ АСТРОНОМИИ •*
Раздел ведет кандидат
педагогических наук
Е. ЛЕВИТАН.
БОЛЬШОЙ ПЕС
«Где ты, звезда моя
заветная?
Венец небесной красоты?
Очарованье безответное
Снегов и лунной высоты?
Где молодость простая,
чистая,
В кругу любимом и
родном,
И старый дом и ель
смолистая,
В сугробах белых
под окном?
Пылай, играй стоцветной
силою,
Неугасимая звезда,
Над дальнею моей могилою,
Забытой богом навсегда!»
(И. Бунин. «Сириус».)
Сириус — самая яркая,
самая заметная звезда на-
шего северного зимнего не-
босвода. Сильно мерцающее
белое светило поднимается
над горизонтом средних гео-
графических широт невысо-
ко. Сириус расположен левее
и ниже созвездия Ориона
(см. «Наука и жизнь» № 12,
1976 г.). «Пояс Ориона»поч-
ти точно указывает направ-
ление на Сириус.
Древняя легенда расска-
зывает, что охотника Орио-
на постоянно сопровождали
его верные псы: Большой
Пес и Малый Пес. Так ро-
дились названия созвездий.
Сириус (еще его называ-
ют Песья звезда — а Боль-
шого Пса. Эта звезда игра-
ла важную роль в жизни
древних народов. Египтяне
(а затем и греки) обожест-
вляли Сириус, приносили
Созвездие Большого Пса
в «Атласе» Яна Гевелия.
ему жертвы. Первое пред-
утреннее появление Сириуса
(после двухмесячного пери-
ода, когда он был невидим)
отмечалось очень торжест-
венно, как событие огром-
ной важности. Восход Си-
риуса (Блистательной, Лу-
чезарной, Сотиса, как еще
его называли древние егип-
тяне) был сигналом при-
ступить к работам на оро-
сительных каналах, потому
что тут же вскоре начинал-
ся разлив Нила. На стене
одного из египетских хра-
мов сохранилась иерогли-
фическая надпись: «Сотис
великая блистает на небе, и
Нил выходит из берегов
своих». От разливов Нила,
как известно, зависел уро-
жай. Умение предсказывать
время начала разлива Нила
было привилегией жрецов,
которые на протяжении
многих веков тщательно на-
блюдали за появлением Си-
риуса. Кстати сказать, это
позволило им уточнить ка-
лендарь и выявить 365-дне-
вную продолжительность
солнечного года. «Необхо-
димость вычислять периоды
подъема и спада воды в
Ниле,— писал К. Маркс,—
создала египетскую астро-
номию, а вместе с тем гос-
подство касты жрецов как
руководителей земледелия».
Римляне называли Сири-
ус «Стелла каникула», с
появлением этой звезды на
Созвездие Большого Пса на
современной звездной карте.
130

утреннем небе (в июле —
августе) дни связывали на-
ступление самого трудного,
знойного периода, «мертво-
го сезона», когда из-за жа-
ры невозможно работать.
Это время называли днями
Каникулы.
Сириус — одна из бли-
жайших к нам звезд, на
расстоянии 8,7 световых лет
от нас. По смешению линий
в спектре этой звезды обна-
ружено, что расстояние
между Сириусом и Солн-
цем ежесекундно сокраща-
ется на 6 км,
Видимая звездная вели-
чина Сириуса — 1,4бп>. Ди-
аметр Сириуса примерно в
2 раза больше диаметра
Солнца, а масса в 3 раза
превосходит массу Солнца.
Сириус — белая звезда, тем-
пература поверхности кото-
рой около 10 000° К. Свети-
мость Сириуса почти в 25
раз больше светимости Солн-
ца. Вот, пожалуй, и вес
главные характеристики
Сириуса. Добавим лишь,
что сильное мерцание Сири-
уса, как и вообще мерцание
звезд и видимая игра их
цветов, не имеет отношения
к собственным физическим
свойствам или каким-либо
процессам, происходящим
на них. Мерцание, которое
мы видим, обусловлено пре-
ломлением света, идущего
от звезды в земной атмо-
сфере. Особенно сильное
преломление испытывают
лучи, идущие от светил, ко-
торые находятся низко над
горизонтом. Сириус, как мы
уже говорили, относится
именно к таким звездам
(склонение Сириуса
¦—16в4»0.
Истинный цвет звезды то-
же меняется, но происходит
это в процессе длительной,
длящейся миллионы лет
звездной эволюции. Впро-
чем, именно в отношении
Сириуса было замечено не-
которое «отклонение от
нормы». Дело в том, что
две тысячи лет назад ряд
древних астрономов (а позд-
нее и великий Птолемей)
причисляли Сириус не к бе-
лым или, скажем, голубо-
ватым звездам, а к крас-
ным, таким, как Бетельгей-
зе, Антарес, Арктур, Альде-
баран! Современные астро-
номы допускают мысль о
том, что так оно и было: в
начале I тысячелетия нашей
эры Сириус еще был крас-
ным, а в конце I тысячеле-
тия он уже стал белым.
(Подробнее об этом вы мо-
жете прочитать в статье
профессора Д. Ф. Мартыно-
ва «Красный Сириус»,
«Земля и Вселенная», 1976
год, № 1.) Как могло это
случиться? И когда именно
Сириус из красного превра-
тился в белый? Сириус —
двойная звезда. Ученые ду-
мают, что виновником цве-
товой метаморфозы Сириу-
са мог быть не он сам (Сири-
ус А), а его ныне невиди-
мый спутник (Сириус В или
Щенок, как несколько фа-
мильярно его иногда назы-
вают). Согласно одной из
гипотез, на начало 1 тыся-
челетия нашей эры приш-
лась заключительная стадия
эволюции Сириуса В, кото-
рый, перед тем как превра-
титься в белого карлика,
должен был пройти стадию
красного гиганта, а общий
блеск Сириуса в то время
складывался из блеска бе-
лого, как и в наше время,
Сириуса А и красного Си-
риуса В...
Сириус А известен с дре-
внейших времен, а Сириус
В — чуть более ста лет. Его
открытие предсказал в 1844
году известный немецкий
астроном и математик Фри-
дрих В. Бессель. Он на про-
тяжении нескольких лет на-
блюдал Сириус, заметил
некоторые отклонения в
движении звезды и объяс-
нил это тем, что у Сириуса
есть довольно массивный
невидимый спутник. В нача-
ле 1862 года оптик А. Кларк,
испытывая новый телескоп
обсерватории университета
в Миссисипи, действитель-
но обнаружил вблизи Си-
риуса слабую звездочку.
Таким образом, очередное
открытие небесного тела
«на кончике пера» стало но-
вым подтверждением пра-
вильности ньютоновской те-
ории тяготения. «С Ньюто-
ном теория тяготения сде-
лала громадные успехи и
стала впереди наблюде-
ния,— писал Бессель,— те-
перь наблюдение прилагает
все усилия к тому, чтобы
стать на один уровень с
теорией».
Открытие спутника Сири-
уса имело принципиально
важное значение и в позна-
нии эволюции звезд. Дело в
том, что эта звездочка
(8,6т) оказалась первым
обнаруженным представите-
лем семейства звезд — бе-
лых карликов. Спутник Си-
риуса невелик по размерам,
но обладает массой, сравни-
мой с массой Солнца. Его
плотность в несколько десят-
ков тысяч раз больше
плотности воды! В настоя-
щее время в астрономиче-
ские каталоги вписаны ты-
сячи «кандидатов» и сотни
твердо установленных бе-
лых карликов, причем лишь
немногие из них входят в
состав двойных звезд (по-
добно Сириусу и его спут-
нику). Сириус В относится
к довольно крупным пред-
ставителям белых карликов
(он немного меньше нашей
Земли). Известны карлики,
диаметр которых всего
1500—2000 км.
Средние плотности белых
карликов порядка 10Б—
106 г/см3. (Сравните со
средней плотностью Солн-
ца — 1,4 г/см3!) Мы не
случайно подчеркиваем, что
речь идет о средней плотно-
сти, ибо плотность атмо-
сферы звезды резко отлича-
ется от плотности вещест-
ва в ее недрах. Например,
в атмосфере Солнца плот-
ность газа может быть по-
рядка 10~7 г/см3, а в его нед-
рах— около 140 г/см3. В
атмосфере белого карлика
плотность газа порядка
10—4 г/см3, а в недрах бе-
лых карликов встречается
плотность вещества, недо-
стижимая в земных лабора-
ториях,— 107 г/см3.
В недрах белых карликов
не обычный, а так называ-
емый вырожденный газ, в
котором атомы разрушены,
а ядра, полностью лишен-
ные электронных оболочек,
плотно «упакованы». Дав-
ление в вырожденном газе
обусловлено электронами, а
не ядрами атомов. Кванто-
вая механика позволяет вы-
вести формулы для расчета
физических характеристик
вырожденного газа. В цен-
тральных областях Солнца
и сходных с ним звезд фи-
зические условия иные, там
газ несмотря на очень боль-
шую плотность далек от
вырождения. Согласно сов-
ременным представлениям,
белые карлики — одна из
стадий эволюции звезд, та-
ких, как наше Солнце. Ког-
131

да в недрах звезды исчер-
пываются термоядерные ис-
точники энергии, внутрен-
ние области звезды не в со-
стоянии противостоять гра-
витационному сжатию. Вы-
рожденное состояние газа в
недрах белых карликов —
следствие сжатия умираю-
щих звезд. При одних усло-
виях звезда, состоящая из
вырожденного газа, может
оказаться устойчивой (сила
давления вырожденного га-
за способна уравновесить
силу тяготения, сжимаю-
щую звезду), при других
условиях сжатие не оста-
навливается, и звезда прев-
ращается или в нейтрон-
ную звезду, или в чер-
ную дыру, или вообще взо-
рвется.
В развитие теории белых
карликов внес большой
вклад недавно скончавший-
ся советский астрофизик
профессор С. А. Каплан, ко-
торый был не только та-
лантливым ученым, но и
блестящим -популяризатором
достижений современной
астрофизики.
Подведем итоги, что же
известно в настоящее время
о спутнике Сириуса. Сири-
ус В (Щенок) — это горя-
чая звезда, температура ее
поверхности около 30 000°К,
масса близка к массе Солн-
ца. В двойной системе («Си-
риус А + Сириус В) звезды
обращаются вокруг общего
центра масс по эллиптиче-
ской орбите с большой по-
луосью около 20 астроно-
мических единиц, с периодом
обращения около 50 земных
лет. По блеску Сириус В
почти в 8—10 тысяч раз ус-
тупает Сириусу А, что
очень затрудняет телескопи-
-ческие наблюдения спутни-
ка Сириуса. При наиболь-
шем угловом удалении от
Сириуса А (около 11") Си-
риус В доступен наблюде-
нию даже в небольшие те-
лескопы.
Сириус и его спутник —
самые интересные объекты
в созвездии Большого Пса.
Другие звезды созвездия в
наших широтах видны лишь
в исключительно ясные и
безлунные ночи. Постарай-
тесь найти на небе звезду
Мурзим (Р Большого
Пса) — переменную звезду
(цефеиду), звездное скопле-
ние М41, а также звезду
Омикрон (О2), она располо-
жена между аир Большо-
го Пса (ближе к послед-
ней). Эта звезда 3-й звезд-
ной величины относится к
очень молодым звездам, у
нее быстро расширяющие-
ся оболочки (звезда "типа
Вольфра-Райе).
ЧТО НАБЛЮДАТЬ НА НЕБЕ В ДЕКАБРЕ — ЯНВАРЕ!
Планеты, видимые
невооруженным
глазом
Меркурий — на фоне ут-
ренней зари во второй по-
ловине декабря (созвездие
Змееносца) и в первой по-
ловине января (созвездие
Стрельца). Меркурий будет
виден как светило нулевой
звездной величины.
Венера — на фоне утрен-
ней зари в декабре (созвез-
дие Весов) и в январе (соз-
вездие Змееносца), блеск
планеты 14 декабря достиг-
нет —4,4т (!). Луна прохо-
дит близ Венеры 26 декаб-
ря 1978 года и 25 января
1979 года.
Юпитер будет виден как
светило — 2т ночью в соз-
вездии Рака; вблизи Лу-
ны планету можно будет
наблюдать 18 декабря 1978
года и 14 января 1979 года.
Сатурн будет виден по
ночам в созвездии Льва как
светило первой звездной ве-
личины, вблизи Луны мож-
но обнаружить эту планету
21 декабря 1978 года и 17
января 1979 года.
Метеорные потоки
Гемеииды (радиант вбли-
зи а Близнецов) — макси-
мум 13 декабря.
Урсиды (радиант вблизи
V Малой Медведицы) —
максимум 22 декабря.
Квадрантиды (радиант
вблизи I Дракона) — макси-
мум 3 я_нваря.
ОТВЕТЫ НА КРОССВОРД С ФРАГМЕНТАМИ
(№ 10, 1978 г.)
По горизонтали. 4. Реф-
рактор (тип телескопа).
7. Сафьян. 8. Дисней (со-
здатель Микки-Мауса, пер-
сонажа его мультфильмов).
10. Антабка. 12. Каймак
(недостающее слово в про-
цитированном стихотворе-
нии Г. Державина «При-
глашение к обеду»). 14.
Борзов (золотой призер XX
Олимпийских игр в беге на
100 метров). 15. Миасс (на
снимке автомобиль «Урал»).
17. Каннелюра. 18. Аппли-
ката. 21. Танго. 23. Влтава
(река, на которой стоит
Прага). 24. Веснин (архи-
тектор Днепрогэса). 25. Фи-
лидор (приведены первые
два хода защиты Филидо-
ра). 27. Сатурн (символ
планеты). 28. «Юбилей»
(одноактная шутка А. Че-
хова, цитата из которой
приведена). 29. Карбоксил.
По вертикали. 1. Летяга.
2. Катамаран (тип судна).
3. «Родина». 5. Тальма. 6.
Цезура (пропуск слога в
гекзаметре). 9. «Баркарола»
(пьеса из фортепианного
цикла «Времена года»
П. Чайковского). 11. Золо-
тухин (исполнитель роли
Сашки в фильме «Берега»).
13. Кислица. 14. Брюллов
(автор картины «Последний
день Помпеи»). 15 Мюрат
(маршал империи Наполео-
на I). 16. Сопло (деталь
жидкостно - реактивного
двигателя). 19. Антикатод
(деталь рентгеновской труб-
ки). 20. Вайгач. 22. Психея.
25. Форзац. 26. Рябчик.
132

Я ЛЮБЛЮ СЛУШАТЬ СКАЗКИ
Анна ГАРФ.
Когда-то люди, не знавшие грамоты, пе-
редавали друг другу свои знания, верова-
ния устно. В этих устных рассказах пыта-
лись объяснить происхождение солнца,
звезд, луны и земли, хотели угадать, отку-
да приходит гром, где рождается дождь.
Не понимая причин многих грозных явле-
ний природы, населяли мир добрыми и
злыми силами. Земные, подземные и не-
бесные существа принимали участие в
жизни людей. В этих преданиях люди бо-
ролись с богами, могли оборачиваться зве-
рями, а звери превращались в людей. Та-
кие сказания переходили из уст в уста, шли
от дедов к внукам, от одного народа к
другому.
Того, кто умел много запомнить и рас-
сказать, почитали, уважали. Эти люди были
хранителями истории, обычаев и знаний
своего народа. Исполнение и слушание
произведений народного творчества не
считалось в старину развлечением — это
был обряд, близкий к колдовству, вековая
традиция.
Мне посчастливилось послушать многих
замечательных сказителей. Как и в далекие
времена, они исполняли героические ска-
зания долгими, осенними ночами у жарко-
го костра. Довелось услышать и короткие
сказочки, которыми пожилые люди забав-
ляли детей, поучали молодежь.
Жизнь в нашей стране меняется неузна-
ваемо. Народы, которые прежде именова-
лись «отсталыми», теперь овладели самы-
ми современными навыками и знаниями.
Дети даже самых малых народов учатся в
школах, да и старики почти все уже гра-
мотны. Вечерами не при свете костра, а
при свете лампы они читают газеты, жур-
налы, слушают радио. В самых отдаленных
районах не только транзистор, но и теле-
визор не диковинка. Библиотеки, кинопе-
редвижки, лектории, ансамбли самодея-
тельности вошли в быт. И, естественно, обы-
чай рассказывать и слушать сказки встре-
чается все реже.
В наши дни сказку не столько слушают,
сколько читают.
Но сказка в книге совсем не та, что жи-
вет на устах. Сказка напечатанная, подоб-
но рассказу, повести, постоянна, она не
изменяется оттого, что ее издают, переиз-
дают. Другое дело сказка в устах рассказ-
чика! Она живет — изменчива, переменчива.
Каждый, кто повторяет услышанную, пере-
сказывает ее всегда по-своему, в ней про-
является след живого человека, его среды,
его судьбы, его народа. Поэтому записы-
вать, слушая рассказчика, даже знакомую
сказку всегда интересно. Вот потому-то и
люблю я слушать сказки.
А какое счастье, какая радость, когда
будто в глыбе породы внезапно блеснет
крупица чистого золота, когда вдруг услы-
шишь сказку, никем до тебя еще не запи-
санную! И случается, что сказка эта древ-
няя-древняя. Как сохранилась она в памя-
ти неграмотных пастухов и охотников! И
теперь явилась к нам из далеких-далеких
времен, из той эпохи, когда люди данного
края еще не имели постоянных жилищ,
не знали земледелия.
Я расскажу здесь одну из таких древних
сказок, и вы будете ее первыми читателя-
ми. Это легенда о кукушке, почему она так
жалобно кукует, почему гнезда не вьет.
Быть может, прочитав ее, пионеры, школь-
ники, учителя, студенты нашего многона-
ционального Союза захотят тоже поискать,
поохотиться за сказками и терпеливо запи-
сать их! Хорошо бы делать эти записи на
своем родном языке, а рядом следова-
ло бы слово в слово перевести на русский.
И еще я хочу познакомить вас с одной
карачаевской сказочкой, записанной мною
на Кавказе. Она не такая древняя, как про
кукушку, вы и сами это поймете, потому что
там упоминается и дом, и судья, и жалоб-
щик. Но и эту сравнительно «молодую»
сказку до того, как ее рассказали мне, ник-
то не записал.
Как много еще не записано, как много
теряется, забывается! Как хотелось бы
сохранить не только сказки, но и песни, по-
словицы, поговорки, шутки-прибаутки, эти
блестки народного творчества, эти сгустки
народной мудрости!
Счастливой вам охоты за сказкой,
друзья.
ВЕРНАЯ СЕСТРА
(Алтайская 'сказка.)
Когда-то на Алтае, на опушке черного
леса, в аиле (аил — юрта, собранная из
жердей и покрытая корой.— А. Г.), крытом
корой лиственницы, жил меткий охотник.
Он ездил верхом на желтогривом коне.
Однажды бурой осенью он поехал верхом
на охоту в горы.
Много дней, много ночей ждали охотни-
ка жена его и сестра. Всю осень, всю зиму
ждали. Но как зазвенела капель в лесу,
жена села на землю перед очагом и за-
плакала. Поленьев в огонь она не подкла-
дывала, воды в котле не кипятила. Плака-
ла жена и причитала, пока огонь в очаге
не погас, пока земля белым пеплом и се-
дой золой не покрылась.
Тут женщина поднялась, пошла в лес.
собрала хворосту, зажгла новый огонь, на-
лила в котел свежей воды. Когда вода за-
кипела, она сказала сестре охотника:
— Уже лиственница зеленым пухом оде-
лась. Весною на нашем, на белом Алтае
никто ни зверя, ни птицы не бьет. Должно
быть, твой брат теперь охотится на дру-
13Э

гора, на черном Алтее, под землей, там,
где пасется зарезанный скот, где резвят-
ся жертвенные кони. Красной души его
нить л$рер«зана, Я приведу сюда другого
мужа,
Девушка ответила;
— Хорошо, Но я ухожу. Пойду искать
своего брате. Если жив он, буду жить ря-
дом с ним; если душа «го на черном Алтае,
тр у тела «го посижу, поплачу.
Однако женщина не пустила девушку
уйти, встала у двери:
— Если уйдешь, кто притащит дрова для
очага из леса, воды из реки кто принесет?
Кто станет шкуры звериные чистить-скоб-
лить, одежду-обувку шить? Кто возьмет
палку и пойдет в лес выкапывать корни
кандыка и сараны (кандык и сарана — ди-
корастущие растения. Их корни съедоб-
ны,—А. Г,) для нашего пропитания?
Девушка, которую не пустили к двери,
подпрыгнула и ухватилась руками за край
дымохода,
— Пусть обернусь я птицей,— молвила
она,— Полечу над землей, поищу милого
брата,
И вот она уменьшилась, руки ее превра-
тились в крылья, нос вытянулся клювом.
Взмахнула она крыльями и уже было вы-
скочила наружу, но женщина успела схва-
тить ее за правую ногу. Девушка-птица
сбросила с ноги меховой сапожок и уле-
тела.
Все дальше, дальше улетала она. И вот на
подоле восточных гор увидала зеленую ли-
ственницу, а под нею кости человека. Ря-
дом лежали кости кон*, уронившего свою
голову на желтую гриву.
Взлетела девушка-птица на самую высо-
кую ветку ы принялась горевать-плакать:
.— Брата нет. Только лиственница зеле-
неет. Брата нет, только кости синеют... Яш-
тыт, коок, соок! Яш-тыт, коок, соок... Зеле-
ная лиственница, синие кости. Зеленая ли-
ственница, синие .кости.,, Яш-ШТ, коок, со-
ок... Коок, соок...
И поныне, все еще оплакивая брата, эта
птица нежно кукует. И люди зовут ее ку-
ук — кукушка.
Так, тоскуя и горюя, кукушка нигде жилья
себе не поставила, и негде растить ей
своих деток, вот и кладет она яйца в чу-
жие гнезда. И, горько причитая, кукует:
— Яш-гыт, коок соок! Коок соок...
КОНЬ, КОРОВА И БЕЛЫЙ ЛОСЬ
(Алтайская сказка|
Давным-давно на светлом Алтае жил зо-
/югистсм'медой конь и жила рыжая корова.
Кон* всегда вежливый, ласковый, отвечал
нежным ржанием, когда слышал свое имя.
Корове была сердитая, грубо мычала, да-
же когда ее поглаживали.
0рг однажды, пощипывая мелкую слад-
ЦЦО траву на подоле горы, конь и корова,
поднимаясь все выше, уходили все даль-
ше 04 родного пастбища, от прохладной
реки. А солнце светило все ярче, грело все
дерме.
—• Мммм-у-у,— замычала корова, вытя-
нув шею,— мм-у-учит мммменя жажда,
мммм-у-у-у...
— Давай поднимемся на вершину горы
к Белому лосю, хранителю родников, ис-
точников,— сказал конь.— Белый лось ука-
жет нам, где следует утолить жажду здесь,
наверху, чтобы не замутить воду для тех,
кто живет внизу.
Корова, едва дослушав, нетерпеливо
мыча, разбрасывая своими раздвоенными
копытами землю, рванулась в горы.
Опасаясь, что корова, увидав, как он лег-
ко по горам идет, еще быстрее побежит и
впопыхах сорвется, конь ни следовать за
нею, ни обогнать ее не решился. Он пошел
к Лосю другой дорогой.
И корова первая взгромоздилась на-
верх.
Белый лось стоял на вершине синей го-
ры. На его могучи* рогах шестьдесят от-
ростков. Его золотая шерсть светилась по-
добно солнцу, его серебряная шерсть
блестела подобно луне. Его луннр-солнеч-
ная шерсть искрилась, сверкала.
Тяжело дыша, корова налившимися
кровью глазами уставилась на Лося;
— Эй ты1 Взобравшийся так высоко, ты,
голову задравший так гордо, что рога те-
бе в спину воткнулись, если ты и есть тот
самый Лось, о котором говорят, что он хра-
нитель родников-источников, дай воды!
— Если ты та самая корова, о которой
говорят, что она, давши ведро молока, оп-
рокидывает его ударом копыта, то огля-
нись, вода рядом.
Корова скосила глаза и увидала озеро.
Через это озеро с одного берега на дру-
гой отара овец мелким бродом прошла.
Овцы воду взбаламутили, навоза натоптали.
Не подождав, пока муть осядет, корова
всеми четырьмя копытами ткнулась в воду,
опустила голову и втянула в себя полови-
ну озера, повернулась, вылезла на берег и,
не оглянувшись, не поблагодарив, пошла,
колыхаясь и покачиваясь, вниз под гору на
свое пастбище.
Теперь Лось увидел_коня.
Золотисто-гнедой, он шагал, обходя мо-
лодую поросль, бежал, спелую траву не
затаптывая, мчался, синие цветы не ломая.
Поднявшись к Белому лосю, конь кос-
нулся гривой земли и сказал:
— Как вы прекрасны, когда здесь, на
вершине горы, стоите и, подняв голову,
родники-источники охраняете.
— Благородный конь, какая у тебя ко
мне просьба!
— О, великий Лось! Далеко * ушел от
родного пастбища, от прохладной реки.
Словами не рассказать, как пить хочется.
Где будет дозволено мне воды глотнуть?
— Следуй за мной.
И они пошли туда, откуда луна всходит.
Конь глотнул там воды, мерцавшей, как
белое серебро. Они пошли туда, откуда
солнце встает, и конь глотнул там воды,
отсвечивавшей чистым золотом.
В народе говорят, что с тех самых пор
коровы и мутную воду пить не откажутся
и помоями не побрезгают.
Но благородные кони утоляют жажду
лишь чистой, светлой водой.
434

ВОТ ОНА КАКАЯ. НАША САТИКИЧЫ
(Карачаевская сказка)
Надоело нашей Сатикичь дома сидеть,
устала, голубушка, на тахте лежать.
Поднялась, надела желтую юбку, лисью
шубку:
— Поеду искать свое счастье.
Нащепала щепок, смастерила бричку,
запрягла вместо быков двух черных жуков.
И — чхик! — поехала.
Навстречу табунщик идет, тысячу табу-
нов лошадей он пасет.
— Красавица, куда едешь?
— Ищу свое счастье.
— Милая, как тебя зовут?
— Сары-етекли — Желтая юбка, Сати-
кичь — Лисья шубка, Шатикичь-Хамекето-
той-Шепме! Вот кто я такая.
— Ой, хочешь быть моей женой?
— А к свадебному пиру что пригото-
вишь?
—> Коня жирного зарежу.
— А кто конину сварит-пожарит, гостям
подаст?
— Ты, моя хозяюшка.
— Вот еще, как же! Стану я ручки пач-
кать, юбку грязнить, шубку коптить?
Чхик!— Хлестнула быков — черных жуков,
поехала дальше.
А навстречу чабан идет, тысячу отар
овец пасет.
— Душенька, куда спешишь?
— Ищу свое счастье.
— Умница, как тебя зовут?
— Сары-етекли — Желтая юбка, Сати-
кичь — Лисья шубка, Шатикичь-Хамекето-
той-Шепме! Вот кто я такая.
— Ой-ей-ей! Стань моей женой.
— А ты к свадьбе что приготовишь?
— Барана зарежу.
— А кто его сварит-пожарит?
— Ты, мое солнышко.
—• Я?1 Ручки марать, шубку-юбку мять?
Чхик, чаик, чхик! — Поехала дальше.
Вдруг навстречу джигит идет, зайцев
пасет.
— Княгиня, куда мчишься?
— Ищу свое счастье.
— Шахиня, как тебя зовут?
— Сары-етекли — Желтая юбка, Сати-
кичь — Лисья шубка, Шатикичь-Хамекето-
той-Шепме! Вот кто я такая.
— Небесная пери, вот ты и нашла свое
счастье, хочешь мы поженимся?
— А ты к свадьбе готов? Чем будем го-
стей потчевать?
— Ладно, уж так и быть, зарежу хромо-
го зайца.
— А кто его сварит-пожарит, гостям по-
даст?
— Рабы и рабыни: комары, стрекозы, ба-
бочки и блошки, серенькие мошки.
— Ой, ой! Буду, буду твоей женой!
Повернула быков — черных жуков,
бричка покосилась, в луже очутилась.
Один жук упал, другой утонул, бричка сло-
малась, Сатикичь в той луже искупалась.
Намокла юбка, запачкалась шубка. Руки
загрязнились, шапка свалилась...
Смеются рабы, смеются рабыни — кома-
ры, стрекозы, бабочки и блошки, серень-
кие мошки:
— Вот она княгиня, вот она шахиня, не-
бесная пери!
Сары-етекли,
Сети — глупая,
Шати — дурочка,
Хамекетотой-Шепме!
ЕВРАЖКА И ВОРОН
(По мотивам эскимосских сказок)
Жила-была евражка. Вот пошла она к
ручью воды попить. Потом лапкой рот
отерла и поспешила домой к своей дочке-
евражечке.
Прибежала и видит — у входа в ее дом
стоит черный ворон.
Евражка столбиком поднялась, передние
лапки протянула:
— Пусти меня, ворон, в мой дом.
— Хха-ха-а!— засмеялся ворон. Я голо-
ден, и я тебя съем.
— О ворон, почтенные люди сначала
пляшут, а потом едят.
— Плясать не буду. Не умею.
— О ворон, кто плясовую песнь услы-
шит, тот спляшет!-- сказала евражка и за-
пела:
— Крылья, хлоп-хлоп-хлоп,
Ноги, топ-топ-топ!
Не вытерпел ворон, пустился в пляс, а
евражка юркнула в нору. Опомнился во-
рон, кинулся за ней, однако успел пой-
мать клювом лишь кончик ее хвоста. По-
тянул, но хвост оторвался! А евражка хо-
тя и без хвоста, а все же спаслась.
— Ой, мама,— запищала евражка-
дочь,— где же твой хвост?
Заплакала евражка, загоревала:
— Вот соберутся звери на праздник,
станут хвостами махать,'а я как же?
Услышала этот плач евражка-дочка, по-
бежала к ворону. Спряталась в траве и пи-
щит:
— Послушай, ворон, вот соберутся зве-
ри на праздник, станут хвостами махать, а
мама моя как же?
— Хха-ха-а! Принеси мне морского зве-
ря глаза, тогда поговорим.
Евражка побежала к ручью, достала со
дна два круглых белых камушка, нарисова-
ла «а каждом по черному кружочку и по-
несла эти камни ворону.
— Гляди», вот они, морского зверя глаза!
Но сначала отдай мамин хвост.
— Давно бы так! — обрадовался ворон.
Отдал хвост и давай клевать угощенье.
Клевал-клевал, пока черный клюв не рас-
кололся. Наконец-то сообразил ворон, что
не морского зверя глаза клевал, а камушки.
А евражка починила свой хвост, стал он
совсем короткий, однако же настоящий
хвост!
Вот почему створки клюва у черного во-
рона неровные, а хвост у евражки корот-
кий.
135

и няни
ПЕРЕПИСКА С ЧИТАТЕЛЯМИ
НА ВОПРОСЫ ЧИТАТЕЛЕЙ
В журнале «Наука и
жизнь» (№ 6, 1978 г.] я
прочитал о выпуске элек-
тробритвы «Харьков-101».
Расскажите об уходе за
этой бритвой. Как самому
устранить возможные неис-
правности.
Прежде всего к бритве
надо относиться бережно.
Обязательно протирать раз
в месяц ножевой блок и
стригущую гребенку одеко-
лоном или спиртом. Сни-
мать ножевой блок и чис-
тить его только, когда брит-
ва отключена. Работать без
перерыва бритва должна
не больше 10—15 минут,
чтобы не перегрелся элек-
тродвигатель.
Можно и самому в слу-
чае необходимости оказать
первую помощь бритве.
Если повреждена сетка
кожуха, замените ее запас-
ной. Для этого отверните
винты внутри ножевого бло-
ка и снимите прижимные
планки и сетку вместе с
пластинчатыми пружинами,
которые надо поставить в
новую сетку. Следите за
тем, чтобы концы пластин-
чатых пружин находились
между корпусом ножевого
блока и сеткой.
Случается, что включенная
в сеть бритва не работает.
Здесь могут быть разные
причины.
Возможен обрыв шнура
(его проверяют контроль-
ной лампой) чаще всего
возле вилки или у колодки.
Вилку легко заменить но-
вой. Колодка же неразъем-
ная, поэтому заменяют весь
шнур.
Надо уметь разбирать
бритву. Порядок ее разбор-
ки таков: нажмите на кноп-
ку ножевого блока и сни-
мите его; отверните винт
рядом с колодкой соедини-
тельного шнура и снимите
кожух бритвы — таким об-
разом электродвигатель и
подвижной нож бритвы бу-
дут открыты.
Бритва может не рабо-
тать и когда щетки застре-
вают в щеткодержателе.
Проверить это нетрудно.
Включите бритву и осторо-
жно нажмите отверткой с
изолированной ручкой на
угольные щетки там, где
они прижимаются пружина-
ми к коллектору электро-
двигателя. Если бритва за-
работает, выключите ее и
поочередно достаньте из
щеткодержателей угольные
щетки. Прокалите их на го-
рячем паяльнике. Возмож-
но, на щетки попало масло,
тогда оно начнет выгорать
и появится дым. Подождите,
пока дым прекратится, сни-
мите щетки с паяльника и
дайте им остыть. Затем об-
работайте щетки мелкой
наждачной бумагой или на-
пильником, чтобы они сво-
бодно входили в щеткодер-
жатель. Поверхность кол-
лектора на якоре электро-
двигателя протрите ватным
тампоном на спичке, смо-
ченным спиртом или одеко-
лоном.
Иногда бритва не работа-
ет из-за неисправности
дросселя, конденсатора или
электродвигателя. Сначала
проверьте пробником или
омметром, нет ли обрыва
дросселя или замыкания
пластин в конденсаторе, и
замените их в случае необ-
ходимости. У электродвига-
теля чаще всего выходят
из строя обмотки якоря или
статора. Разбирайте элек-
тродвигатель в такой после-
довательности. Снимите вы-
ключатель, кнопку ножево-
го блока, резиновую про-
кладку и металлическую
крышку, закрывающую зуб-
чатые колеса. Затем сними-
те, отвернув с них винты,
зубчатые колеса. Отверни-
те винты с гайками, крепя-
щие электродвигатель к
пластмассовому корпусу,
снимите двигатель с корпу-
са и отпаяйте провода от
выключателя, переключате-
ля напряжения и колодки
соединительного шнура. По-
сле этого оттяните и отве-
дите в сторону пружины
угольных щеток и вытащи-
те щетки из щеткодержа-
телей. Отпаяйте провода
от щеткодержателей, кон-
денсаторов и дросселей.
Снимите держатель под-
шипника, отверните винты
статора, выньте якорь и
снимите катушки статора.
Замените (негодный якорь
или статарные катушки.
Тщательно протрите поверх-
ность коллектора на якоре
электродвигателя и собери-
те электродвигатель.
Если вы заметили, что
обороты якоря бритвы сни-
зились и она стала хуже ра-
ботать, следует смазать
бритву или заменить изно-
шенные щетки. Смазывать
сальники рекомендуется
часовым или машинным
маслом с помощью стерж-
ня диаметром три милли-
метра, который погружают
в масло на два сантиметра.
В сальник должно попасть
две-три капли масла. Де-
лайте это осторожно, что-
бы масло не попало на
угольные щетки.
Если бритва работает, а
подвижной нож не враща-
ется, затяните винт кре-
пления зубчатого колеса на
валу ножа, предварительно
смазав - винт нитроклеем
или клеем БФ-2.
При установке зубчатых
колес смажьте их оси смаз-
кой ЦИАТИМ-201. При за-
мене подвижного ножа
электробритвы необходимо
расштифтовать подшипник
и ввести в него несколько
капьль растворителя или
ацетона. При сборке уста-
навливайте подшипники на
клее № 88. По отверстию в
кронштейне засверлите
подшипники, поставьте сте-
ржень и законтрите нитро-
эмалью. Смажьте одной-
двумя каплями масла соеди-
нения вала с подшипником.
Соберите бритву и про-
верьте ее.
Учтите, что самому ре-
монтировать бритву можно
только по истечении гаран-
тийного срока.
Д. ЛЕПАЕВ,
инженер.
136

• РАССКАЗЫ ОЧЕВИДЦЕВ
У нас в Киргизии в ска-
листых ущельях, среди ка-
менных россыпей, кустар-
ника и высокой травы жи-
вут кеклики. Их называют
еще каменными курогтатка-
ми. Ранним утром они при-
летают к воде напиться, а
затем бегут все вверх и
вверх, склевывая на ходу
насекомых, зеленые побеги,
семена, клубни и луковицы
различных растений. Насы-
тившись, они усаживаются
на скалах: чистятся, отды-
хают.
Во все времена года,
кроме весны, кеклики соби-
раются в стаи. А весной
разбиваются на пары, уст-
раивают на земле под за-
щитой камней и кустарника
гнезда. Самочка откладыва-
ет восемь — четырнадцать
яиц.
Много путешествовал я
по горам Тянь-Шаня, пы-
тался снять кекликов, и
наконец, удача.
Я шел в сумерках по гор-
ному ущелью. Вокруг тиши-
на. Только слышны звон ру-
чья да шелест сухих ли-
стьев от порывов ветра.
Начало светать. Я продол-
жал подниматься по круто-
му склону вверх, к скалам.
Вот и знакомая площадка.
С одной стороны — нагро-
мождение камней, здесь
всегда отдыхают кеклики, с
КАМЕННЫЕ КУРОПАТКИ
другой — глубокая рассе-
лина, похожая на траншею.
Замаскирооа-вшись, я стал
ждать. Кекликов еще не
было, они кормились где-
то внизу. Скоро до меня
донеслись тихие, нежные
голоса: «Кво, кво, к во». И
вдруг все стихло: это кек-
лики дошли до своих люби-
мых скал и теперь осматри-
вались, прислушивались.
Зная повадки этих осторож-
ных, чутких птиц, я выждал
еще минут пятнадцать —
двадцать, а потом выглянул
из укрытия и быстро снял
кекликов.
Птицы заметили меня и
мгновенно исчезли среди
травы и камней. Я пошел
к камням, где только что
они сидели, и метрах в пя-
тидесяти увидел небольшую
стайку убегающих по скло-
ну кекликов. За ними ста-
ли срываться и остальные
затаившиеся птицы. И долго
еще я слышал их звонкие
крики: «Ке-ке-лек», «ке-ке-
лек». Кеклики снова соби-
рались в стайки.
А. БАКИН.
г. Фрунзе.
В Чуилийском междуре-
чье встречаются необыкно-
венно крупные стрелы-змеи,
по длине в полтора, а по
весу в два-три раза превос-
ходящие каракумских и кы-
зылкумских. В конце ию-
ня — в июле стрела-змея
здесь бывает обречена на
голод. Она питается, как
это давно установлено ис-
следователями, ящерицами,
а в окрестностях Отара
обитает только разноцвет-
ная ящурка, которую унич-
тожают многочисленные
враги.
Что же ест в это время
стрела-змея? Может быть,
она вообще не питается
среди лета? Четыре вида
змей, поедающие весной
ящурок, переключились на
другую пищу. Поэтому я
особенно тщательно стал
прощупывать каждую пой-
манную стрелу-змею. Поч-
ЗАГАДКА СТРЕЛЫ-ЗМЕИ
ти ежедневно попадалось
два-три экземпляра, же-
лудки их были пусты. Но сы-
тую змею поймать труднее,
чем голодную, она не пол-
зает, а лежит где-нибудь
в укромном месте.
Как-то я раздвинул стеб-
ли чия и увидел желтоватое
кольцо свернувшейся змеи.
Мгновение — и стрела уже
в моих руках. Это самец.
Вдоль его брюха покоится
что-то длинное и довольно
толстое. Змея приоткрыла
рот и закрутила головой из
стороны в сторону. Пока-
зался тоненький хвостик. Не-
ужели разыскала ящерицу?
В то же время я заметил
утолщение у основания
хвоста и понял, что в же-
лудке у стрелы-змеи —
степная гадюка.
На^ следующий день я
поймал стрелу-змею, про-
глотившую молодого узор-
чатого полоза, и еще од-
ну, проглотившую гадюку.
Оказалось, что стрела-змея
питается преимущественно
гадюками и уподобилась,
пожирая ядовитых змей в
Чуилийском междуречье,
тропической анаконде.
О. БОГДАНОВ, стар-
ший научный сотруд-
ник Среднеазиатского
НИИ защиты растений.
г. Ташкент.
137

ДОПОЛНЕНИЯ К МАТЕРИАЛАМ
ПРЕДЫДУЩИХ НОМЕРОВ
ЗА СТРАННЫЕ СЛОВА?
В самых популярных классических
произведениях встречаются порой
неожиданные слова. Удивление могут
вызывать их «внешний вид», употребле-
ние, подлинный смысл. Об этом пишут в
редакцию наши читатели.
ОДНО ИЗ ГОЛОВОНОГИХ
Москвич О. Завьялов обращает вни-
мание на слово, произнесенное город-
ничим в пятом действии «Ревизора»,—
«памятозлобен». Он спрашивает: «Не
есть ли оно одним из «головоногих»
слов?»
Речь идет о словах без строго уста-
новленного порядка следования лекси-
ческих морфем, вроде лизогуб — губо-
лиз, шезлонг — лонгшез, бизонозубр —
зубробизон («Наука и жизнь», 1976, № 7,
стр. 144).
Действительно, «памятозлобен» и
«злопамятен» синонимичны и их можно
считать вариациями одного и того же
слова.
В дополнение к 15 примерам, приве-
денным нами ранее, читатели предлага-
ют следующие вариации: «медвежат-
ник — ведмежатник», «лупоглаз — глазо-
луп», «бой(о)вол — волобуй», «зеворот—
ротозей». Этот перечень можно продол-
жить.
КОГДА УСТАРЕВШИЕ НЕ УСТАРЕВАЮТ
Читательница 3. Журавлева (станция
Купавна Московской области) пишет:
«Любопытно все-таки, почему слово
«чужевластье», кроме «Горя от ума», ни-
где не встречается?»
Напомним строки из третьего дейст-
вия комедии:
«Воскреснем ли когда от чуже-
властья мод?
Чтоб умный, бодрый наш народ
Хотя по языку нас не считал за
немцев».
Есть мнение (журнал «Русская речь»,
1976, № 4, стр. 73—76), что «чужевла-
стье» впервые употреблено А. С. Гри-
боедовым в «Горе от ума», что оно
прикреплено к монологу Чацкого и в
других контекстах не встречается, то
есть является словом-оказией («Наука и
жизнь», 1976, № 11, стр. 149).
Подумаем о причинах прикрепления
слова к тексту комедии.
¦ ! Ь УЯ ?«
- Я1М Г
ПЕРЕПИСКА С ЧИТАТЕЛЯМИ
Виновато, на наш взгляд, время. При
Грибоедове компонент «чуже-» обла-
дал сильной потенциальной способно-
стью образовывать сложные слова. Та-
кой сильной, что слова с этим компо-
нентом были лишь относительными нео-
логизмами.
Обратимся еще к более явному при-
меру наших дней. Компонент «само-»
встречается сейчас во многих псевдо-
неологизмах, для создания которых
творческого момента не требуется.
«Самовыброс» (стружки), «самозавинчи-
вание» (винта)... Подобные слова встре-
чаются, но в речевой обиход не входят.
Во времена Грибоедова приблизи-
тельно так же было с «чуже-». Но по-
степенно этот компонент терял валент-
ность, или соединяемость. Он даже вы-
падал из привычных слов (скажем, «чу-
жестранный» вытеснилось «иностран-
ным»)-
В словаре В. И. Даля встречаются на-
ряду с «чужеземцем», «чужеродным»,
«чужедальним» слова, почти вышедшие
из употребления: «чужеядный» (тунея-
дец), «чужевольный», «чужеумиться»
(быть несамостоятельным), «чужеязыч-
ный», «чужемужняя»...
Колоритное слово «чужевластье» по-
нятно всем и каждому. Его можно упот-
ребить практически в любом контексте.
Но оно устарело и поэтому принадле-
жит лишь тексту грибоедовской коме-
дии. Здесь оно будет жить вечно, как
живут архаизмы в народных послови-
цах.
ЗАГАДОЧНАЯ БАБАРИХА
Читатель Н. Павлов из Новосибирска
пишет: «С юных лет помню строки из
«Сказки о царе Салтане» —
«А ткачиха с поварихой,
С сватьей бабой Бабарихой...»,— но
не знаю, кто такая «Бабариха». Имеет
ли это слово вообще какое-нибудь смы-
словое значение?»
«Баба Бабариха» — обычное для
фольклора однокорневое сращение,
своего рода звуковой наигрыш (о та-
ких наигрышах см. «Наука и жизнь»,
1976, № 4, стр. 129—130).
Возможно, «Бабариха» приглянулась
великому поэту в сборнике «Древние
российские стихотворения», собранные
Киршей Даниловым. Есть основания
считать, что эта книга была любимым
чтением Пушкина.
В стихотворении «Дурень» из сборни-
ка Данилова многократно повторены
(тоже рефрен) слова:
«Добро ты, баба,
Баба Бабариха...»
138

Таких игровых сращений в этом уни-
кальном собрании народного поэтиче-,
ского творчества можно найти немало.
Здесь, кроме «орла орловича» и «змея
эмеевича», есть «горе-гореваньице»,
«старина-стародавняя», «гора-горян-
ская», «бегут-побегут»...
«Баба Бабариха» вполне подходит к
этому ряду.
Что же добавляют «гореваньице» к
«горю», а «горянская» к «горе»? Оче-
видно, они сообщают только определен-
ное смысловое усиление, эмоциональ-
ную окраску, игровую складность, зву-
ковой параллелизм. Сходную «усили-
вающую» роль играет и «Бабариха», не
имеющая самостоятельного конкретно-
го значения.
КАКОЙ МАСТИ СИВКА-БУРКА!
И. Нейман из Ленинграда делится ин-
тересным наблюдением: «Буренками а
наши дни называют не только бурых ко-
ров, а и черно-белых».
Вероятно, с буренками случилось то
Же, что и с чернилами, которые стали
не только черными. И краска — не обя-
зательно красная, и белье — не обяза-
тельно белое.
Откроем знаменитого «Конька-гор-
бунка», Вот Иванушка кручинится об ук-
раденных красавцах:
«Ой, вы кони, буры-сивы,
Добры кони златогривы!»
Читаем дальше — кони доброго молод-
ца оказываются и не бурыми, и не си-
выми, а вороными.
«Пред глазами конный ряд;
Два коня в ряду стоят,
Молодые, вороные,
Вьются гривы золотые...»
В чем же дело?
«Сивка», «бурка», «каурка» уже давно
стали синонимами слова «лошадь» в на-
роднопоэтической речи. Понятен поэ-
тому «дальтонизм» П. П. Ершова, у ко-
торого одни и те же кони то буры-сивы,
то вороные.
«Сивка» и «сивый» мелькают в посло-
вицах, поговорках, загадках, комических
стихах. Вот несколько известных выра-
жений: «Укатали (умыкали) сивку (бур-
ку) крутые горки», «Ни сиво, ни буро»
(ни то, ни се), «Бред сивой кобылы в
лунную ночь» (о несуразице). Хлестакбв
в «Ревизоре» пишет душе Тряпичкину:
«Городничий глуп, как сивый мерин!»
Слова «сивый» и «бурый» здесь не
цвет обозначают. Они усиливают эмо-
циональную окраску выражений, прида-
ют им смачность.
А «буренкой» мы ласково называем
всякую корову независимо от ее окраса.
в. ХРОМОВ.
Моя кофемолка (модель
ИП-30) стала работать с
перебоями. Снизились обо-
роты, временами останавли-
вается. В чем дело!
Возможен обрыв в со-
единительном шнуре, или
загрязнился коллектор, или
износились угольные щетки
электродвигателя.
Разберите кофемолку в
такой последовательности:
снимите пластмассовую
крышку, отверните винт на
дне корпуса, придерживая
левой рукой рассекатель
ударного механизма. От-
верните и снимите рассе-
катель. Поверните с по-
мощью плоскогубцев на
Элеитрокофемолка завода
«Микромашина» ИП-30
1 — амортизаторы; 2 — вы-
ключатель; 3 — ударный ме-
ханизм; 4 — электродвига-
тель; 5 — чаша; 6 — держа*
таль; 7 — кольцо; 8 — мол-
Лентор; 9 — щетки.
пол-оборота влево или впра-
во пластмассовый держа-
тель внутри металлической
чаши. Вытащите держатель,
снимите обойму и чашу с
корпуса кофемолки. Затем,
сняв картонную прокладку,
закрывающую доступ к эле-
ктродвигателю, поверните
справа налево металличе-
скую планку крепления дви-
гателя так, чтобы ее края
вышли из пазов корпуса.
Осторожно, чтобы не ото-
рдать провод от блокиро-
вочного устройства, при-
поднимите и отведите а сто-
3^
ШКОЛА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ
На вопросы читателей
рону металлическую план-
ку крепления электродвига-
теля.
Отсоедините провод с
контактом от кнопки вы-
ключателя. Выньте электро-
двигатель, снимите С вала
сальник, а со Щитов рези-
новые амортизаторы. Внут-
ри корпуса снимите с паза
пружину кнопки и выньте
кнопку. С наружной сторо-
ны в дне корпуса под рези-
новым кольцом отверните
винты крепления планки со-
единительного шнура и ос-
вободите шнур.
Проверьте исправность
шнура, место обрыва или
плохого контакта соедините
и Изолируйте. Протрите
пластины коллектора тря-
почкой, смоченной спиртом
или одеколоном, и, при
необходимости, замените
износившиеся угольные
щетки.
139

ф Японец Ватанабе —
по профессии таксидер-
мист, то есть специа-
лист по изготовлению
чучел животных. Недав-
но он закончил чучела
двух гигантских кальма-
ров длиной по четыре
метра. Они будут уста-
новлены в холле турист-
ского отеля на острове
Садо взамен традицион-
ного медведя с блюдом.
ф В архивах француз-
ского замка Туари обна-
ружено примерно 50 ты-
сяч бумаг и документов,
многие из которых пред-
ставляют собой настоя-
щую сенсацию. Послед-
ний владелец замка ре-
шил произвести инвента-
ризацию имущества, а
заодно удалить вековую
пыль с бумаг архива.
Среди них обнаружены
два неизвестных вальса
Шопена., секретная пере-
писка Ришелье, Людови-
ка XIII, Мазарини, авто-
графы Руссо, Вольтера,
Шатобриана, Дюма,
Жорж Санд, Ламартина
и многих других выдаю-
щихся исторических дея-
телей, писателей и поэ-
тов.
ф Кен Робсон, моло-
дой английский телефо-
нист, столкнулся в своей
работе с неразрешимой,
казалось бы, задачей:
как протянуть телефон-
ный кабель через под-
земный коммуникацион-
ный трубопровод длиной
360 метров? Дело в том,
что в трубе не было
обычно оставляемой
для этой цели проволо-
ки. Кену пришла в голо-
ву мысль призвать на
помощь хорька по клич-
ке Джим, который живет
у одного его приятеля.
Хорек блестяще спра-
вился с задачей — быст-
ро протащил кабель че-
рез всю трубу. Правда,
при этом у Джима был
свой интерес: на другом
конце его приманивали
шкуркой кролика.
ф Хайнц Реслер из
ФРГ делает, по-видимо-
му, самые большие в
мире флейты», их длина
210 сантиметров. Из та-
кого инструмента, при
хранении, разбирающего-
ся на три части, можно
извлекать звуки на це-
лую октаву ниже, чем из
обычной басовой флей-
ты.
ф «Три мудреца в од-
ном тазу пустились по
морю в грозу...» — этот
английский стишок для
детей, возможно, вспо-
минали многочисленные
туристы, наблюдавшие в
японском курортном го-
роде Атагава гонки по
реке Мацукава на коры-
тах, тазах и ваннах. Гон-
щики должны были пре-
одолеть дистанцию в
один километр. Вместо
весел в руках у них бы-
ли маленькие деревян-
ные лопаточки размером
с ракетку для настольно-
го тенниса. Победителей
не оказалось, ибо ни
один из участников не
смог добраться до фи-
ниша— все «лодки» пе-
ревернулись намного
раньше. Хорошо еще,
что это было не в море
и не в грозу...
ф Админи с т р а ц и я
Стокгольмского зоопар-
ка подыскала работу
для одного из обитате-
лей зоопарка — коро-
левской кобры. Кобра
назначена ночным сто-
рожем в здание, где
размещаются аквариу-
мы и террариумы. Пе-
ред закрытием огром-
ную, почти пятиметро-
вую змею выпускают
из террариума свобод-
но ползать по зданию.
Такая мера вызвана тем,
что в последнее время
участились случаи кра-
жи редких черепах и ак-
вариумных рыбок. О
том, что здание ночью
охраняется королев-
ской коброй, оповещает
большой плакат у входа.
Случаи пропажи живот-
ных прекратились.
140

ЧЕТЫРЕХКРЫЛАЯ
ПТИЦА
Одна из самых удиви-
тельных птиц мира —
четверокрыл, относящий-
ся к семейству козодо-
ев. Четверокрыл водится
в Африке, от Сенегала
и Гамбии на западе до
Заира на юге. Название
дано ему не зря: самец
четверокрыла в брачном
наряде имеет в каждом
крыле по очень длинно-
му перу. В полете эти
перья, как флажки раз-
веваются то над птицей,
то позади нее. Наблюда-
телю кажется, будто пти-
ца имеет четыре крыла,
а иногда возникает впе-
чатление, что за ней го-
нятся две маленькие тем-
ные птички.
Длина пера-вымпела
достигает 43 сантимет-
ров при длине тела с
хвостом 31 сантиметр и
длине крыла 17 санти-
метров. Считается, что
по окончании брачного
сезона самец обламыва-
ет украшения, мешаю-
щие летать. Действитель-
но, иногда можно встре-
тить птиц с «огрызками»
длинных перьев, торча-
щими из крыльев. Они
сохраняются до следую-
щей линьки.
Возможность сфото-
графировать четверо-
крыла представляется
очень редко, ведь он,
как все козодои, летает
в сумерки. Английский
зоолог Майкл Гор нашел
самца четверокрыла в
дневном укрытии, вспуг-
нул и сделал удачный
снимок.
ф Каждый четный год
9 сентября жители
итальянского городка
Маростики, расположен-
ного неподалеку от Ри-
ма, становятся зрителя-
ми — а некоторые из
них и участниками — ин-
тересного спортивного
события, игры в «жи-
вые шахматы». Две
команды, одетые в сред-
невековые костюмы
солдат, офицеров, при-
дворных, королей и ко-
ролев, выстраиваются на
черных и белых квадра-
тах площади Шахмат-
ной доски перед зам-
ком Де-Бакко. Начи-
нается шахматная пар-
тия.
Этому обычаю более
500 лет. Рассказывают,
что в 1454 году два бла-
городных юноши, жите-
ли городка, влюбились
в дочь князя Де-Бакко,
хозяина замка. Раньше
такого рода соперниче-
ство обычно кончалось
дуэлью. Но князь был
человеком просвещен-
ным и навсегда запре-
тил в своем княжестве
дуэли. Вместо этого он
предложил соперникам
сыграть партию в шахма-
ты, где призом победи-
телю была Леонора,
дочь князя. Матч состо-
ялся на площади перед
замком, фигурами были
слуги и придворные.
Княжна вышла замуж за
победителя, а проиграв-
ший взял в жены ее
старшую сестру Ольдра-
ду. В память об этом
состязании и происходит
каждый второй год шах-
матная игра на площади,
состоялась она и в этом
году.
ф Первая дошедшая
до нас книга об охоте
написана древнегрече-
ским историком К сено-
фонтом в 400 году до на-
шей эры. В книге основ-
ное внимание уделено
охоте на зайца с собака-
ми и сетями, охоте на
оленей и кабанов с
копьем. Приводятся све-
дения о выращивании и
натаске охотничьих со-
бак, описаны некоторые
их болезни.
141

ШАХМАТЫ
ШКОЛА ТАКТ
Мы восхищаемся эффектными шахмат-
ными комбинациями, удивляемся необыкно-
венным ситуациям, когда небольшой отряд
фигур сметает на своем пути превосходя-
щие силы противника. Некоторые позиции
поражают парадоксальностью, торжеством
мысли. Секрет привлекательности шахмат —
в их логике, секрет вечной молодости — в
Неистощимости, секрет мастерства — в зна-
ниях и опыте.
Венцом шахматного творчества издавна
Считаются матовые позиции. В древности
правила игры отличались от современных
более медлительным передвижением неко-
торых фигур (в частности ферзя и слона),
поэтому матовые финалы встречались чрез-
вычайно редко и высоко ценились нашими
предками.
В более поздние времена, когда реформа
шахматной игры, по выражению голланд-
ского историка А. ван дер Линде, уничто-
жила медлительность и положила начало
«торопливым шахматам», финальные мато-
вые позиции перестали быть музейной ред-
костью. Но и ныне «мат на доске» в прак-
тической партии можно увидеть не так уж
часто: шахматисты, «терпящие бедствие»,
стремятся сократить свои мучения и сдают-
ся, как правило, до финального гонга.
И все же цель в шахматной партии ос-
тается неизменной: дать мат неприятель-
скому королю. Этой цели подчинены, по
существу, все помыслы шахматиста.
...Мастер пожертвовал фигуру. Вы еще
не знаете, к чему приведет эта жертва, и,
затаив дыхание, следите за дальнейшими
событиями. Но вот ситуация проясняется:
мастер объявляет своему противнику мат.
УСЛОВИЯ КОНКУРСА
1. Читатели, занимающи-
еся в школе тактического
мастерства, имеют возмож-
ность подтвердить или по-
высить свою спортивную
классификацию.
В конце каждого занятия
будут предложены конкур-
сные задания для самосто-
ятельного решения. Люби-
телям шахмат предстоит
решить 40 заданий. За ус-
пешное решение 25 заданий
Присуждается четвертый
разряд, 30 — третий разряд,
38 — второй разряд.
Всем участникам конкур-
са, выполнившим разряд-
ные нормы, высылаются со-
ответствующие справки,
подлежащие обмену на
классификационные билеты
в спорткомитетах по месту
жительства, работы или
учебы.
2. Срок отправления от-
ветов на задание — послед-
нее число следующего меся-
ца после выхода в свет но-
мера журнала. Таким обра-
зом, ответы на задания.
Опубликованные в январ-
ском номере журнала, дол-
жны быть отправлены в ре-
дакцию не позднее 28 фев-
раля (по почтовому штем-
пелю) .
3. Во всех заданиях для
самостоятельного решения
требуется найти тактиче-
скую операцию, приводя-
142
щую к мату или решающе-
му материальному перевесу.
Ответы следует давать в
краткой шахматной нота-
ции, не вдаваясь в прост-
ранные анализы, если того
не требует позиция.
4. Вместе с ответами на
первое задание (оно будет
напечатано в журнале «Нау-
ка и жизнь» № 1, 1979 г.)
участники конкурса должны
вложить в конверт чистую
почтовую открытку со своим
обратным адресом, фами-
лией, именем и отчеством.
Эти открытки вернутся чита-
телям с указанием их инди-
видуального номера, под ко-
торым они будут зарегистри-
рованы в картотеке участни-
ков конкурса.
5. Начиная со второго за-
дания все ответы должны
отправляться в адрес ре-
дакции журнала только на
открытках (без конвертов)
с пометкой «Школа такти-
ческого мастерства». В ле-
вом верхнем углу открытки
участник проставляет при-
своенный ему номер. Если
для оформления решений
не хватит места, следует от-
править две открытки.
6. Решения, отправленные
позднее установленного
срока, не на открытках или
без индивидуального номе-
ра, рассматриваться не бу-
дут.
№ 1. Ход черных
Й Я ШХШл
штж
О 'ШЖШ Ш"
'•ЛЙ4 '///Ж //Л// '.¦'.'
№ 2. Ход белых
ш я "ш ш?
№ 3. Ход черных
Що&сш ШФ

ЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА
Как нашел он эту комбинацию? Как раз-
глядел ее среди десятка других возмож-
ностей?
...Так начинался первый цикл занятий
«Школа шахматного мастерства», посвя-
щенный методам нахождения матовых
комбинаций и тактическим способам их
осуществления. В шести публикациях («На-
ука и жизнь» №№ 9, 10, 11 и 12 за 1975
год, №№ 2 и 3 за 1976 год) было рассмот-
рено взаимодействие шахматных фигур в
атаке на короля: ладьи и слона, ладьи и
коня, слона и коня, двух слонов и двух ко-
ней. Одновременно любителям шахмат да-
вались конкурсные задания для самостоя-
тельного решения.
В конкурсе приняло участие около деся-
ти тысяч читателей. По результатам кон-
курса многие любители шахмат выполнили
классификационную норму третьего, чет-
вертого и даже второго спортивных разря-
дов.
По многочисленным просьбам читателей
начинаем следующий цикл занятий и новый
конкурс решения контрольных заданий, ус-
ловия которого публикуются ниже.
Наши занятия будут посвящены взаимо-
действию ферзя и слона, ферзя и коня, а
также трех фигур (исключая ферзя) в сов-
местной атаке на короля.
Занятия рассчитаны на широкий круг лю-
бителей шахмат и могут быть использованы
как для самостоятельного обучения, так и
тренерами в качестве учебного пособия.
Как и прежде, вести занятия поручено
мастеру спорта Виктору Хенкину, а жюри
конкурса возглавляет международный гросс-
мейстер Юрий Авербах.
ВНИМАНИЕ — РАЗМИНКА!
Перед каждым соревнованием полезно провести размин-
ку. Предлагаем для самостоятельного решения 10 позиций
по темам прошлого цикла занятий. Во всех примерах ата-
ка заканчивается матовыми финалами. На странице 151 вы
сможете проверить ответы. Они послужат вам эталоном
для оформления решений последующих заданий. (На уп-
ражнения в этом номере ответы присылать не следует.)
№ 8. Ход белых
№ 4. Ход белых
№ 5. Ход белых
¦¦ ш щ т
№ 6. Ход белых.
7. Ход черных
9. Ход белых
¦!¦*¦* Ш*
№ 10. Ход белых.
'лгг/гл >ттт>* /г/у/у* "^— .у/уя',-
'"¦V»», *ль*ж+У /////У/ ' *У**У лг
143

Домашнему мастеру. Советы
ПРИПАЯТЬ
Цветные грифели
обычно не влезают в
стандартный грифеле-
держатель циркуля из
готовальни. Чтобы все-та-
ки можно было нарисо-
вать циркулем цветную
окружность, студент из
Еревана М. Мовсисян
сделал из старой рейс-
федерной ножки грифе-
ледержатель на любой
грифель. Ножка подре-
зается на 3—5 мм ножов-
кой или кусачками, и к
ее губкам припаиваются
половинки медной или
латунной трубочки (на-
пример, кусочек стерж-
ня от шариковой ручки,
распиленный вдоль лоб-
зиком).
Не торопитесь выбра-
сывать затупившийся ро-
ликовый стеклорез, пи-
шет Н. Черкасов (г. Ли-
пецк). Инструмент еще
прекрасно послужит для
резания плотной бумаги
по линейке или криволи-
нейному шаблону.
Если металлический
карниз для штор укреп-
лен на пластмассовых
кронштейнах, изолирую-
щих его от стены, то его
можно исполозовать как
комнатную антенну для
стоящего у окна радио-
приемника, не портя ин-
терьер комнаты протяну-
тым под потолком про-
водом. Советом поде-
лился А. Шевчук (г. Ки-
ев).
Еще один простой и
рациональный инстру-
мент для сварки тонкой
полиэтиленовой пленки
предлагает Н. Головин
(г. Ленинград). В основе
инструмента электропа-
яльник, но в отличие от
других предложений, не
раз появлявшихся в на-
шем разделе, форму его
жала не надо никак из-
менять. На жало просто
надевается металличе-
ский наконечник от де-
ревянной ученической
ручки с мягким, нецара-
пающим пером. Если
пленка прожигается, на-
конечник надо немного
сдвинуть с жала, умень-
шив площадь теплопере-
дачи.
Для очистки деревян-
ных поверхностей от ста-
рой масляной краски
применяют обычно про-
волочную щетку, а ино-
гда приходится работать
и скребком. Б. Кочетыгов
(г. Киев) предлагает сде-
лать комбинированную
щетку-скребок, набив на
щетку, как показано на
рисунке, согнутый дугой
кусок полотна ножовки.
Два рядом располо-
женных крана с горячей
и холодной водой, если
из них часто требуется
наливать воду промежу-
точной температуры,
можно снабдить простей-
шим смесителем за пять
минут. Соедините их от-
резком резиновой или
пластиковой трубки и в
середине трубки про-
режьте отверстие. Сове-
том поделился А. Ива-
новский (г. Петроза-
водск).
¦: ь\д га
ПЕРЕПИСКА С ЧИТАТЕЛЯМИ
144

ВАШЕ ЗДОРОВЬЕ
ЭТА ПРОСТАЯ ПОВАРЕННАЯ СОЛЬ
Кандидат медицинских наук В. ДОСКИН.
Кому не известна поварен-
ная соль? Простую хими-
ческую формулу хлористого
натрия ЫаС1 напишет любой
школьник. О поваренной со-
ли написаны целые книги,
и кажется на первый взгляд,
что давно она уже не таит
в себе никаких неожидан-
ностей.
Поваренная соль — неза-
менимое пищевое вещест-
во. В организме человека
солевого депо нет, этот ми-
нерал организм должен по-
лучать ежедневно. Около
20 процентов поваренной
соли, поступающей с пи-
щей, необходимо для выра-
ботки желудочного сока.
Поваренная соль активизи-
рует некоторые ферменты,
поддерживает кислотно-
щелочное равновесие в ор-
ганизме и т. д. Отсутствие
или недостаток в пище соли
приводит к различным рас-
стройствам. Они проявляют-
ся учащением сердцебие-
ний, понижением артериаль-
ного давления, общей сла-
бостью, мышечными судо-
рогами и другими призна-
ками.
В районах распростране-
ния эндемического зоба в
поваренную соль добавляют
йодид калия. Таким обра-
зом, она получает еще и
важную роль в профилакти-
ке этого заболевания.
У всех народов поварен-
ная соль—символ гостепри-
имства. В глубокой древно-
сти она использовалась как
деликатесная приправа к
кушаньям, вошла в жертво-
приношения и получила да-
же священное мистическое
значение.
В римской церкви пова-
ренная соль известна как
талисман, как ритуальная
необходимость при креще-
нии ребенка. Амулеты из ку-
сочков соли и сейчас еще
встречаются в некоторых ев-
ропейских странах и Япо-
нии. У некоторых народов
сохранился обычай обрыз-
гивать солью новорожден-
ных, молодых. Кусочки соли
бросают в печь «от глаза»,
посыпают ею коров, чтобы
они были здоровыми и т. п.
Человеку нужно очень ма-
ло поваренной соли, чтобы
поддержать нормальную
жизнедеятельность его ор-
ганизма. И недаром старая
пословица гласила: «Чтобы
узнать человека, нужно
съесть с ним пуд соли», то
есть, в сущности, нужно
прожить с ним всю жизнь.
Но наш стремительный
век и здесь внес свои изме-
нения. Люди почти забыли
теперь былые предрассуд-
ки, быстрее знакомятся и...
употребляют в пищу ог-
ромные количества пова-
ренной соли. Конечно, тому
виною интенсивная промыш-
ленная добыча соли и ее
замечательные вкусовые и
консервирующие свойства.
Со временем ее перестали
ценить. Соль широко упот-
ребляют в пищу, и большин-
ство людей быстро приспо-
собилось к высокому уров-
ню ее потребления. Давно
уже забыта былая дефицит-
ность соли, хотя ее естест-
венные источники распрост-
ранены довольно ограни-
ченно — море, соляные шах-
ты, солончаки. Поиск таких
источников в древности был
одним из факторов, способ-
ствовавших ликвидации изо-
лированности человеческих
групп. Еще и сейчас кара-
ваны с солью пересекают
Сахару, а в некоторых стра-
нах и по сей день широко
распространена меновая
торговля солью. Истории из-
вестны даже большие соля-
ные экспедиции, носившие
нередко военный характер.
Ученые установили: ор-
ганизм человека сравни-
тельно легко приспосабли-
вается и к низкому и к вы-
сокому уровню потребления
соли. Суточная потребность
взрослого человека в ней
не более 8—10 граммов.
Небезынтересно, что в ус-
ловиях жаркого климата
значительное количество
хлористого натрия выде-
ляется с потом. Тем не ме-
нее количество соли, посту-
пающей в организм в этих
странах, ненамного выше,
чем в странах умеренного
пояса. Объясняется это тем,
что в процессе акклимати-
зации устанавливается но-
вое равновесие соли за счет
уменьшения выведения ее
из организма. У людей, при-
бывающих в страны с жар-
ким климатом, некоторое
время наблюдается недо-
статочность хлористого нат-
рия, но после акклиматиза-
ции у них так же, как и у
коренных жителей, устанав-
ливается необходимое рав-
новесие. Весьма сходная
картина наблюдается и у ра-
бочих, начинающих трудить-
ся в горячих цехах. Для ус-
корения адаптации организ-
ма к новым температурным
условиям, для компенсации
усиленно выводимой из ор-
ганизмов вместе с потом
соли они пьют подсоленную
коду, приспосабливаясь та-
ким образом к более значи-
тельному уровню потребле-
ния соли..
Врачи давно заметили,
что избыток поваренной со-
ли в пище нежелателен. И
долгое время рекомендова-
ли ограничивать ее потреб-
ление людям, страдающим
некоторыми заболевания-
ми. Стали классическими
данные о том, что употреб-
ление значительных коли-
честв соли вызывает острую
жажду и расстройство же-
лудка. Принятая в сухом ви-
де соль может стать причи-
ной рвоты.
Большие дозы солевого
раствора, вводимые живот-
ным внутривенно, вызывали
смерть при нарастающих су-
дорогах.
Многочисленными иссле-
дованиями специалистов вы-
яснено, что избыток (всего в
несколько граммов) соли
неблагоприятно влияет на
весь водно-солевой обмен в
10. «Наука и ншзнь» № 12.
145

организме человека, а так-
же на механизм, регулиру-
ющий артериальное давле-
ние. Оказалось, что соль иг-
рает немаловажную роль в
развитии атеросклероза,
особенно сосудов мозга.
Избыток хлористого н-ат-
ри>я — виновник неэконом-
ного выведения из организ-
ма драгоценного микроэле-
мента — калия, важного для
работы сердца. Избыток по-
варенной соли в пище еще
и резко повышает потреб-
ление воды, отягощая рабо-
ту сердечно-сосудистой си-
стемы и способствуя жиро-
образованию. Все это, есте-
ственно, приобретает суще-
ственное значение для лю-
дей, перешагнувших 30—40-
летний рубеж.
Итак, избыток поваренной
соли вреден. Проиллюстри-
ровать это можно убеди-
тельным экспериментом,
проведенным американски-
ми исследователями. Они
разделили на три группы
рабочих крупного промыш-
ленного предприятия. В пер-
вую попали те, кто начинал
есть, не вспомнив о соли,
во вторую — кто, попробо-
вав пищу, обязательно ее
солил, и в третью — кто, да-
же не пробуя пищу, прини-
мался энергично ее солить.
Затем сопоставили во всех
трех группах число больных
гипертонической болезнью.
Результаты получились оше-
ломляющие. В первой, как
оказалось, самой благора-
зумной группе, было всеме-
ро меньше гипертоников,
чем во второй, и в одинна-
дцать раз меньше, чем в
третьей. Для большей на-
глядности это можно выра-
зить соотношением 1:7:11.
Нужно заметить любопыт-
ную вещь — опытные пова-
ра, передавая свой опыт,
любят повторять: «Соль
должна быть не в тарелке,
а на столе». Видимо, эта
профессиональная премуд-
рость выходит за рамки
кулинарных интересов.
Эти наблюдения подтвер-
ждают и многочисленные
опыты, проведенные на жи-
вотных. Белые крысы, на-
пример, при избыточном
введении в пищевой рацион
соли вскоре заболевали ги-
пертонией и атеросклеро-
зом. Если ученые поили их
исключительно соленой во-
дой, то у животных разви-
валась не только гиперто-
ния, но и тяжелые заболе-
вания почек.
Таким образом, можно с
большой определенностью
утверждать, что существует
печальная зависимость меж-
ду уровнем потребления
поваренной соли и развити-
ем некоторых заболеваний.
К этому следует добавить и
такую интересную законо-
мерность. По мере роста
интенсивности стрессовых
нагрузок увеличивается по-
требность человека в соле-
ной пище.
Многие народы живут
почти без соли. Эскимосы,
например, употребляют в
среднем 4 грамма поварен-
ной соли в сутки.
Жители Маршальских ост-
ровов потребляют несколь-
ко больше соли — 7 грам-
мов, но больных гипертони-
ческой болезнью среди
взрослых не так уж мно-
го— 6,9 процента. В США,
где ежесуточная норма со-
ставляет 10 граммов пова-
ренной соли, гипертоников
уже 9 процентов. Коренные
жители южной Японии упот-
ребляют до 14 граммов со-
ли в день и расплачиваются
за это более высоким про-
центом заболевания гипер-
тонией, доходящим до от-
метки «21». А вот в север-
ной Японии одна из самых
высоких в мире суточных
доз поваренной соли, и, ве-
роятно, поэтому здесь ре-
гистрируется до 39 процен-
тов гипертоников.
Некоторые ученые ут-
верждают, что человеку
вполне достаточно 1—2
граммов соли в день. Веро-
ятно, это так. Многие люди
с успехом обходятся и без
соли, вернее, довольствуют-
ся минимумом, необходи-
мым для кулинарной обра-
ботки продуктов, и совсем
не употребляют соленья. В
этом отношении интересно
наблюдение писателя Тихо-
на Семушкина. Он провел
несколько лет на Чукотке,
изучая быт и нравы чукчей.
В книге «Чукотка» писатель
рассказал, как маленькие
чукчи, впервые приехавшие
в интернат, едва попробо-
вав пищу, сразу же отказа-
лись от еды. Их слишком
демонстративный отказ ос-
новательно всех обеспоко-
ил. Никто не мог понять, по-
чему малыши не хотят обе-
дать, хотя пища была пре-
восходной. Только старый,
опытный врач правильно
смог объяснить этот случай.
Чукчи хорошо обходятся
без соли. Им вполне доста-
точно того минимума хло-
ристого натрия, который со-
держится в естественных
продуктах питания — мясе и
рыбе. Гипертоническая бо-
лезнь среди чукчей, разу-
меется, редкость.
Современная медицина
придерживается ортодок-
сального принципа: ограни-
чение поваренной соли —
залог успешного лечения
гипертонии. Любой врач,
приступая к лечению гипер-
тонии, прежде всего реко-
мендует больному ограни-
чить потребление соли, а за-
тем уже назначает то или
иное лечение.
Известный советский те-
рапевт академик Б. Е. Вот-
чал советовал начинать ле-
чение недостаточности кро-
вообращения также со стро-
гого ограничения поварен-
ной соли (практически боль-
ные либо сами, пибо следуя
«проверенным» рекоменда-
циям, начинают строго огра-
ничивать питье при доволь-
но свободном солевом ре-
жиме). К чему это приво-
дит? Ограничение только во-
ды (без достаточного огра-
ничения соли) не влияет на
сердечные отеки и к то-
му же тяжело переносится
больными. При ограничении
же соли отеки уменьшают-
ся. Американские авторы
провели- весьма интересный
опыт: больным с сердечно-
сосудистой недостаточно-
стью позволяли пить по 2—
3 литра жидкости в сутки,
но ограничили количество
соли, вода в организме не
задерживалась, и отеков не
было.
Только в двух случаях,
вероятно, следует рекомен-
довать увеличение поварен-
ной соли в пищевом рацио-
не: для рабочих горячих
цехов и спортсменов. И те и
другие теряют хлористый
натрий в больших количест-
вах с потом, объем кото-
рого может доходить до
5—6 и больше литров в
сутки.
Для всех же остальных
дозу поваренной соли в пи-
щевом рационе необходимо
сознательно и ежедневно
ограничивать.
146

АНАЛИЗ ПРОВОДИТ
МАГНИТ
Венгерское объединение
«Лабор-Мим» уже давно
известно как надежный по-
мощник исследователей.
Универсальная лаборатор-
ная мельница, лабораторная
вальцовка, универсальная
дробилка, осциллографиче-
ский влагомер зерна, вла-
гомер для кукурузы...— вот
далеко не полный перечень
постоянно улучшающихся
венгерских приборов, по-
могающих ученым и агро-
номам многих стран мира
изучать зерно.
Остановимся лишь на од-
ном из этих приборов —
магнитном классификаторе
семян. Принцип его дейст-
вия достаточно прост.
В смесителе семена пере-
мешиваются с железным по-
рошком, маслом и водой.
Поверхность у полноценных
и здоровых семян гладкая;
у Щуплых, недозрелых и
сорняков — шероховатая. К
их поверхности и прилипают
частицы порошка. Затем
смесь последовательно по-
ступает в питательный бун-
кер, на вибрационный доза-
тор и на магнитный бара-
бан, Здесь семена, к кото-
рым прилип железный по-
рошок, притягиваются к по-
верхности барабана. К нему
подходят три канала, по ко-
торым чистые семена, по-
врежденные или сорные и
металлический порошок (он
отделяется с помощью спе-
циальной щетки) поступают
¦ три бункера. Отбор окон-
ч*м' Проспект фирмы.
ПАРУСИНА
ДЛЯ СОЛНЕЧНЫХ ЯХТ
Более полувека назад
один из пионеров космо-
навтики, советский ученый
Ф. А. Цандер, предложил и
теоретически обосновал
способ передвижения в кос-
мическом пространстве, не
требующий запаса топлива
на космическом корабле:
использование силы давле-
ния солнечных лучей. На
любое тело в космическом
пространстве Солнечной си-
стемы действуют две силы:
гравитационное притяжение
Солнца, которое стремится
сместить это тело к наше-
му светилу, и давление све-
та, отталкивающее его. До-
статочно большая, легкая и
жесткая пленка может слу-
жить солнечным парусом
для космического корабля.
Поворачивая этот парус,
можно изменять баланс
между, силами притяжения
и отталкивания, удаляясь от
Солнца или приближаясь к
нему. Расчеты показывают,
что на солнечном парусни-
ке массой четыре тонны
можно за три года слетать
к Марсу м вернуться, затра-
тив горючее только на
подъем с Земли.
Но из чего можно сде-
лать солнечным парус? Ма-
териал должен быть легким
(квадратный метр не тяже-
лее 3 граммов), прочным,
устойчивым к радиации,
должен выдерживать на-
грев светом по крайней ме-
ре до 300 градусов и охла-
ждение в тени почти до аб-
солютного нуля. Наконец,
этот материал не должен
испаряться в сверхглубо-
ком вакууме.
В Лаборатории реактив-
ного движения в Пасадене
(США) начат поиск подхо-
""""•¦ж/*:""
ШН1Г
дящих материалов. Оказа-
лось, что таким жестким
требованиям отвечают по
меньшей мере восемь изве-
стных сейчас типов полиме-
ров: ароматические поли-
эфиры, полиимиды, поли-
бензоксазолы, полибвнзтиа-
золы, лестничные полихи-
ноксалины, полипирролоны
и другие соединения. Раз-
работана конструкция пару-
са, главным элементом ко-
торого будет пленка одного
из этих полимеров, на одну
сторону которой должен
быть напылен тончайший —
менее 10 микрометров —
светоотражающий слой
алюминия, а на другую —
слой вещества,, способству-
ющего рассеиванию тепла,
например, окиси кремния.
Возможно, будет использо-
вана не пленка, а тончайшая
ткань из волокон, получен-
ная из тех же полимеров.
Сейчас начаты роботы, цель
которых — синтезировать
достаточно большое коли-
чество подходящего поли-
мера, изготовить из него
пленку или ткань <и испы-
тать силу такого космиче-
ского паруса на деле.
«Масгото1еси1е»
№ 5, 1978.
ИСКУССТВЕННОЕ СОЛНЦЕ
Группа инженеров и уче-
ных ведет сейчас в универ-
ситете английского города
Кардиффа разработку но-
вых видов солнечных бата-
рей. Для большинства экс-
периментов, разумеется, не-
обходим солнечный свет, но
погода туманного Альбиона
редко радует исследовате-
лей. Чтобы можно было ве-
сти опыты в любое время
дня и в любую погоду, в ла-
боратории создано искусст-
венное Солнце — система
из 19 мощных ламп, даю-
щая такую же освещен-
ность, как Солнце в ясный
день. Пульт управления по-
зволяет имитировать облач-
ность любой плотности, вос-
ходы, закаты и освещение в
любые часы на любой ши-
роте Земли.
«ВПс1 с1ег МззепзсНаИ»
№ 8, 1978.
147

КРОССВОРД С ФРАГМЕНТАМИ
18.
ПО ГОРИЗОНТАЛИ
7.
10. Евтерпа, Каллиопа,
Клио, Мельпомена, Поли-
гимния, Талия, Терпсихора,
..., Эрато.
1 — плазменный виток,
2 — тороидальная камера,
3 — кожух, 4 — катушки, 5—
сердечник.
8.
9 (роль).
17.
Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
«Кабы я была царица,—
Говорит одна девица,—
То на весь крещеный мир
Приготовила б я пир».
22. 1 — правый желудо-
чек, 2 — правое предсер-
дие, 3 — перикард, 4—верх-
няя полая вена, 5—..., 6 —
легочная артерия, 7 — левое
предсердие, 8 — левый же-
лудочек.
24.
26 (актер).
148

28. Углекислый калий —
поташ, азотнокислый аммо-
ний — селитра, азотнокис-
лое серебро — ляпис, дву- 4
хлористая ртуть—...
29.
2.
15.
30. Любить —
это с простынь,
бессонницей рваных,
срываться,
ревнуя
к Копернику,
его,
а не мужа
Марьи Иванны,
считая
своим
соперником (адресат).
31.
ПО ВЕРТИКАЛИ
1.
5- Экспозиция, разработ-
ка» реприза, кода (форма).
6 (автор).
13.
16.
'У
19. (система пропорций).
21. Мачты, стеньги, реи,
гафели, гики, бушприт, утле-
гарь,
23.
25. Бор (лес) — бор (хими-
ческий элемент); вал (ось)—
вал (волна); лук (оружие) —
лук (растение).
26. «Карфаген должен
быть разрушен!» (автор).
27. Закрепитель — фик-
саж, выдержка — экспози-
ция, вспышка — блиц, видо-
искатель —...
149

Л Г. Л А Л О 1 Л1М II II I.
ДЛЯ ТЕХ, КТО ВЯЖЕТ
ЖЕНСКИЙ ПУЛОВЕР
С МАТРОССКИМ ВОРОТНИКОМ
(размер 4 8)
Для выполнения модели
понадобится около 300 г
синей и 100 г белой шерсти.
Спицы 3 мм.
Вязка чулочная. Чередо-
вание цветных полос: 4 ря-
де синей и 2 ряда белой
шерсти.
Плотность вязки: 24 пет-
ли в ширину и 34 ряде в вы-
соту равны 10 см.
Перед и спинка до кокет-
ки выполняются от боке к
боку (см. стрелку на чер-
теже).
ОПИСАНИЕ РАБОТЫ
Перед. Наберите на спи-
цы 77 петель синей шерсти,
вяжите чулочной вязкой, че-
Раздел ведет
М. ГАЙ-ГУЛИНА.
редуя цветные полосы. Про-
вязав 48 см, закройте под-
ряд все петли.
СпИНКа. Вяжите по описа-
нию переде.
Кокетка. Выполняется
вместе с рукавами, цветные
полосы идут в поперечном
направлении.
Наберите на спицы 115
петель синей шерсти для
кокетки, вяжите чулочной
вязкой, чередуя полосы. С
первого же ряде прибавляй-
те с обеих сторон для рука-
вов 8 рЛ по 6 петель, а за-
тем сразу Но 36 петель (не
спицах после прибавлений
будет 283 петли).
Не 17 см закройте сред-
ние 29 петель для горлови-
ны спинки, после этого вы-
полняйте каждую половину
кокетки отдельно, закрывая
для горловины еще 3 раза
по 4 петли в каждом втором
ряду (на обеих половинах
будет после убавления по
115 петель). Теперь начните
прибавлять для выреза гор-
ловины переда: 14 рез по
1 петле и 18 раз, чередуя по
2 и 1 петле в каждом вто-
ром ряду. На 33 см закрой-
те по «раю рукава подряд
36 петель, затем 8 раз по 6
и, наконец, последние 72
петли в одном ряду.
Вторая половина кокетки
вяжется в зеркальном отра-
жении.
Чертеж выкройки женского
пуловера: вверху — перед
и спинка, 7г воротника, Вни-
зу — '/г кокетки и рукав.
тг /*
Я Ч ^
I С:
150

Воротник. Наберите на
спицы 157 петель синей
шерсти и вяжите 16 см ре-
зинкой 1X1. Затем закрой-
те средние 77 петель для
горловины и закончите обе
половины воротника отдель-
но, убавляя со стороны вы-
реза горловины 40 раз по
1 петле в каждом втором
ряду.
Вторая половина воротни-
ка вяжется в зеркальном
отражении.
Сборка. Сшейте боковые
швы переда и спинки. Набе-
рите по низу пуловера 210
петель синей шерсти и про-
вяжите по кругу 6 см резин-
кой 1X1. По низу рукава
наберите для манжеты 87
петель* синей шерстью и
провяжите 10 см резинкой
1X1- Сшейте швы рукавов
и аккуратно пришейте ко-
кетку с рукавами к спинке и
переду. Наложите и прикре-
пите правый конец воротни-
ка на левый.
ПУЛОВЕР
ДЛЯ МАЛЬЧИКА
11 — 13 ЛЕТ
Приготовьте около 150 г
темно-синей и 100 г белой
шерсти. Спицы 3 мм.
Вязка чулочная. Чередо-
вание полос: 24 ряда белой
и 24 ряда синей шерстью.
Орнамент вывязывается
на спицах или по окончании
работы вышивается петель-
ным швом по прилагаемой
схеме.
Плотность вязки: 24 петли
в ширину и 34 ряда в высо-
ту рдвны 10 см.
Схема вывязывания или вы-
шивания орнамента.
йтемно-синий
В белый
»—»9—»
Чертеж выкройки детского
пуловера: слева — '/а переда
и спинки, справа — '/2 РУ
кава.
ОПИСАНИЕ
РАБОТЫ
Спинка. Наберите на спи-
цы 95 петель синей шерсти
и провяжите 8 см резинкой
1X1- Затем перейдите на
чулочную вязку, чередуя
цветные полосы.
На 40 см от конца резин-
ки закройте с обеих сторон
на плечи 1 раз по 7 и 2 раза
по 6 петель в каждом вто-
ром ряду. На 42 см при-
бавьте с обеих сторон для
подшивки горловины 3 раза
по 4 петли в каждом вто-
ром ряду и закройте под-
ряд все петли.
Перед. Вяжите по описа-
нию спинки, на второй си-
ней полосе выполните бе-
лой шерстью орнамент «ко-
раблики». Начните орнамент
с 7-го ряда синей полосы,
оставив в начале и в конце
ряда по 6 синих петель, рас-
стояние между «кораблика-
ми» — 7 петель.
Рукава. Наберите на спи-
цы 63 петли синей шерсти и
провяжите 7 см резинкой
1X1 г затем перейдите на
чулочную вязку, начав с си-
ней полосы и прибавляя с
обеих сторон 5 раз по 1 пет-
ле в каждом двадцатом ря-
ДУ-
На 35 см от конца резин-
ки закройте все петли в од-
ном ряду.
Сборка. Готовые детали
наложите на выкройку и, на-
крыв мокрой тканью, дайте
просохнуть. Сшейте швы.
Пришейте рукава к местам,
отмеченным звездочкой на
чертеже. Подогните внутрь
подшивку горловины и под-
шейте ее незаметным швом.
По материалам журнала
«Нойе моде» (ФРГ).
ПРОВЕРЬТЕ
ВАШИ РЕШЕНИЯ
(См. стр.142 и 143.)
№ 1. 1...ФН4! 2. Ф:е5 ФГ2!
3. Л^1 Ф : ^2+/ 4. Л : «2
Лс1+5. Фе1 Л:е1Х. (Лар-
сен — Любоевич, 1975 г.)
№ 2. 1. Ф:д7+! К: «7 2.
Л: 87+ КрЬ8 3. Л&8+!
Кр:?8 4. Л?1+ Ф&5 5.
л : &5Х- (Андерсен—Гар-
рвиц, 1848 г.)
№ 3. 1. ...Ф : е4! 2. <1е
Л: «11+ 3. Ф:<11 К&3+ 4.
Ь? Ьг+ 5. ФН5 Л:Ь5Х-
(Вильгельм—Мейер, 1977 г.)
№ 4. 1. К16+! С: 16 2.
Ф:Ь6+! Кр:Ь6 3. ЛНЗ+
СН4 4. Л:Ь4Х- (Шеваль-
донне — Бланк, 1977 г.)
№ 5. 1. Ф:е5 + ! 1е 2.
С&5Х или 1. ...с!е 2. Сс5Х-
(Донисторп — Мундэлл,
1842 г.)
№ 6. 1. Фд4+1 С : ^4 2.
Л ; Н6+! дЬ 3. С17Х- (Вак-
карони—Маццокии, 1891 г.)
№ 7. 1. ...ЛA5+! 2. К: A5
86+ 3. КрЬб К&4Х- (Вер-
стег -* Фритчи, 1976 г.)
№ 8. 1. Л : е51 Ф : е5 2.
К?6! Ф : 65 B. ...Ф : Ь2 3.
КAе7Х) 3. Ке7+КрЬ8 4.
Ф.Н7+! Кр:Ь7 5. ЛЫ +
ФЬ5 6. Л : Н5Х- (Герулак—
Кахан, 1909 г.)
№ 9. 1. К!6+! д! A.
...К : 16 2. ЛA8Х) 2. Ф : е6+
!е 3. СН5Х- (Богда —Фер-
рейра, 1976 г.)
№ 10. 1. Л :г7! Фдб A.
...Кр:д7 2. СЬ6+Кр&8 3.
Фе8+! Ф:е8 4. КШХ) 2.
СН6! Ф ; сб 3. Ля8+! Кр :?8
4. Ке7Х- Не спасало. 1. ...
ЛЬ6 2. К:Ь6 Кр:е7 3.
СЬ6+ Кре8 4. Кс17! с реша-
ющей угрозой 5. К16+Ф : 16
6. Фе8Х- (Траянов — Пин-
кас, 1922 г.)
151

апечатано
НОВАЯ КОНСТИТУЦИЯ СССР # ШЕСТИДЕСЯТИЛЕТИЕ ВЛКСМ # СОБЫТИЯ ДНЯ
# ДЕСЯТАЯ ПЯТИЛЕТКА В ДЕЙСТВИИ • СОВЕТСКИЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ
НОВАЯ КОНСТИТУЦИЯ В ДЕЙСТВИИ
СОБЫТИЯ ДНЯ
Вручение товарищу Л. И. Брежневу
ордена «Победа» № 4
Руководство к действию. (О книгах
Л. И. Брежнева «Малая земля»
и «Возрождение») № 8
Новороссийская операция. 9—16 сен-
тября 1943 г. № 8
Новые документы о Великой Отече-
ственной войне № 8
КУДРЯШОВ Н.— Трудные прекрасные
годы № 9
КУДРЯШОВ Н.— Второе рождение . № 10
КУДРЯШОВ Н.— Подвиг возрождения № 11
ТИХОМИРОВ Ю.— Конституция живет
и действует № 11
60-летие Советской Армии. Вехи ис-
тории № 2
СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ
ВЛАДИМИРОВ Н.— О Ленине ... № 4
ВОЛКОВ-ЛАННИТ Л.— Говорит Ленин № 4
Дважды в истории. Праздник Народ-
ной Болгарии №9
100 лет и 34 года № 9
ЕЛЮТИН В.. министр — Имени акаде-
мика Вавилова № 7
КИСЛИК Д., науч. сотр.— Страницы
жизни семьи Ульяновых .... № 5
КОСОЛАПОВ В.— Судьба бесценного
наследия № 1
МОНАКОВ Н.— О тех, нто приближал
победу № 5
НЕЧКИНА М.. акад.— Пророк ... № 7
Неугасимый огонь Октября . . . . № 11
ПАВЛЮЧЕНКО Э.. канд. истор. паук —
О первом сибирском университете,
библиотеке Строгановых и др.
достопримечательностях .... № С
ПЕСИКОВ Ю.— Саратовсная находка.
Марксистский сборник «Начало».
Год 1913-й № 1
ПЕСИКОВ Ю.— Красный всевобуч . № 2
ПЕСИКОВ Ю.— «просит прислать фо-
тографию Чернышевского» ... № 10
УЛЬЯНОВА М. —Воспоминания ... № 5
Фонд №1 №1
ЮНИЦКАЯ Ф.—День за днем . . . № 11
Чернышевский — великий револю-
ционер, 'ученый, писатель . . . № 7
ЭКОНОМИКА. ОРГАНИЗАЦИЯ
ПРОИЗВОДСТВА. ДЕСЯТАЯ ПЯТИЛЕТКА
В ДЕЙСТВИИ
АБАЛКИН Л., д-р эконом, наук —
Ориентир — конечный результат . № 12
АВРАМЕНКО А.— Четвертый передел № 9
АДАМЕСКУ А., канд. географ, наук.
ДУБРОВСКИЙ А.— Созвездие гиган-
тов № 4
ВЕРЕЩАГИН И.— Стиль руководства № 4
ВЛАДИМИРОВ К.— Тюменсное уско-
рение № 6
ДИВИЛОВ С.— Куда девать отходы7 № 7
ГУТНОВ А., канд. архитектуры —
Центр города. Музей или активная
жизнь? № 4
Западная Сибирь сегодня и завтра № С
ЗЫКОВ Н.— Познаномьтесь: ктема-
тоним № 1
КАБАКОВ А.— Трассы сродни косми-
ческим № 6
КАБАКОВ А.— Скорость: максимум
или оптимум? № 12
КОРОБОВ И., д-р техн. наук, ДЕРЕ-
ВЯНКО В. -Думая о будущем . . № 11
КУДРЯШОВ Н. — «Запорожсталь». День
сегодняшний № 9
КУДРЯШОВ Н.— Новая слава Днепро-
гэса № 10
МАРЧУК Г.. акад. — Программа «Си-
бирь» № 6
МИЛЬНЕР Б., докт. эконом, наук —
Системный подход к управлению № 3
Наука — производству № 6
НЕКРАСОВ Н.. акад.— Единый хозяй-
ственный организм № 1
РИХТЕР В.. НИКУЛИН В.— Шины для
КамАЗа № 5
РЫКУНОВА Т.— Нефтехимия Тоболь-
ска № 6
СТУПНЕВ Г.— Эффективность лесно-
го комплекса № 7
Труд женщин: черты и особенности № 3
ХАЧАТУРОВ Т.. акад.— Экономика
для человека № 2
ЧУХАНОВ 3., чл.-корр. АН СССР —
Караваны плывут под землей . № 8
ШИМАНСКИИ В.. министр торгов-
ли РСФСР — Миллион понупок в
минуту № 3
60 ЛЕТ ВЛКСМ. ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ.
СОВЕТСКИЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ
БАЛЯСНАЯ Л.— Сегодняшняя забота
двадцать первого века № 5
БОРИСОВА Л., канд. филос. наук —
Сельская школа: проблемы и пер-
спективы № в
БОГДАНОВ Н.— Поэзия и комсомол . № ю
ВИНОГРАДОВА Л., СОРОКИНА Т.—
Понять, найти, заинтересовать . . № 5
ВОЗНЕСЕНСКИЙ Л.— Советский образ
жизни. Беседа шестая. Чело-
век — общество — природа № 2
ГЕЛЬМИЗА Н.— Школьный музей
воинской части 9903 № 5
ДУРОВ В.. ст. научн. сотр.— Первые
ордена комсомола № 5
ЖДАНОВ Ю.. чл.-корр. АН СССР —
Объединение, координация, движе-
ние вперед № 5
ЖИТЕНЕВ В.— С временем сверяя шаг № 5
ИГИТЯН Г.— «Тольно быть, и это пре-
красно» № 5
Ленинскому комсомолу — 60 лет . № 10
Комсомол — селу № 10
Молодежь — народному хозяйству . № Ю
«НТТМ-78» № 10
Ударные стройки комсомола . . . № 10
Эстафета героизма № 10
БОГДАНОВ Н .— Мы из комсомола № 10
Товарищ комсомол! №10
ЛЕОНОВИЧ А.— Научная работа
школьника № 10
ЛИПЧИН С.— От увлечения — н про-
фессии № 5
МАРКУША А.— Забота наша — дети № 10
МАРКУША А.— Дети смотрят нам
вслед № 11
МАРКУША А.— Прислушиваясь н де-
тям № 12
МАХМУТОВ М.. чл.-корр. АПН СССР —
«Я б в рабочие пошел — пусть
меня научат» № 5
РАБКИН Л.— Воспитание творчеством № 10
ДЖАННИ РОДАРИ— Грамматика фан-
тазии № 5
Творчество юных № 5
Ударные комсомольские № 5
ФЕДОТОВА Л.— Новые профессии . № 5
ЧУМАКОВ С— Патентное бюро «ЮТ» № 5
ЯГОДИН Г.. чл.-корр. АН СССР — Зна-
ние, умение, искусство .... № 6
152

в
197
году
# НАУКА НА МАРШЕ # НАУКА. ВЕСТИ С ПЕРЕДНЕГО КРАЯ • НАУКА. ДАЛЬНИЙ
ПОИСК ф НАУКА —ЖИЗНИ ф БЕСЕДЫ ОБ ОСНОВАХ НАУК ф ХРОНИКА
Л СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЕ ПРОИЗВОДСТВО
ФИЗИКА. МАТЕМАТИКА. АСТРОНОМИЯ.
КОСМОНАВТИКА
БАСОВ Н.. акад.— Надежда науки . № 5
Девятая экспедиция на «Салют» № 5
ИЛЬИН Г.. проф.. ИВАНОВ В.. ПАВ-
ЛОВ И., канд. техн. наук — Косми-
ческие скафандры № 6
КАДЖАЯ В.— Нестинарское чудо . № 3
КАРИН В. д-р техн. наук. ХАЛ-
ДЕЕВ А., ишк.. ЮДИН И.— Космо-
дром № 1
Картины из будущего № 4
Командировка на орбиту № 4
Ленинград, Физико-технический ин-
ститут № 12
ЛОМОНОСОВ М.. канд. физ.-мат. наук.
РЕИ И., канд. физ.-мат. наук —
Школьники исследуют космос . . № 8
МАМЫРИН Б., д-р физ.-мат. наук —
Состав вещества с наивысшей точ-
ностью № 12
МИГДАЛ А., акад.— «Огонь, мерцаю-
щий в сосуде» № 8
НОВИКОВ Н.— Восемь экспедиций на
станции «Салют» № 4
ОБЕРГ Дж.— Неопознанные летающие
объекты: попытка научного подхо-
да (перевод с англ.) № 8
ПОБОЖИИ Ю. — Сверхтяжелые эле-
менты с полуострова Челекен . . № 3
ПОКРОВСКИЙ Б.. ЮДИН И.— «За-
ря» — позывной Земли № 12
ПТУСКИН В.. канд. физ.-мат. наук —
Рекордсмены магнитного мира . № 8
«Салют-6» — «Союз-29» в полете . . № 10
СВОРЕНЬ Р.— И вот вам результат . № 2
СВОРЕНЬ Р.— Два — ноль в пользу
телевизора № 4
СВОРЕНЬ Р.— Почерн молодости . . № 5
СВОРЕНЬ Р.— За горизонт Вселен-
ной . ..,.......№5
СВОРЕНЬ Р.— Все начинается с идеи № 12
СМИРНОВ Б., д-р физ.-мат. наук —
Физики и химики изучают атмос-
феру . № 7
СПИРИН Г.. канд. техн. наук — По-
правки к «личному термометру» . № 3
СТАХАНОВ И., д-р. физ.-мат. наук —
Эксперимент продолжается . . № 2
СЫРОВАТСКИИ С. д-р физ.-мат. на-
ук— Вспышки на Солнце . . . К? 11
Характеристики масс-спектрометров № 12
ЮДИН И. — «Салют-6» — новый нос-
мический дом №4
НАУКИ О ЗЕМЛЕ
АКСЕНОВ А., д-р географ, наук —
Экспедиция в рифтовую зону . № 1
БАЛАНДИН Р.— Города строятся на
века .... . .... № 10
ВАВАКИН Л.— Зеленый пояс Москвы № 7
ВОЛГИН А.— В снегах Памира . . № 11
ЕЛИСЕЕВ В., канд. геол.-минерал.
наук — Южноафриканские и бра-
зильские алмазы № 12
ЗВЯГЕЛЬСКИИ Р.—Жизнь на льдине № ц
МЕСС И Г.— Нашумевший треуголь-
нин (перевод с англ.) .... № 7
МИХАИЛОВ А., акад.— Карта мира —
новый взгляд . . .... № 10
РАВИЧ М.. д-р геол.-минерал. на-
ук — Железная руда Антарктиды № 8
РИФФО К. и ПИШОН Ле К.— Первые
откровения . № 1
САМСОНОВ С. "канд. "географ, на-
ук — Взгляд в будущее через
прошлое № 9
САРУ ХАНОВ Р.— Кан «увидеть» зем-
ные недра? . .... № 3
СИДОРЕНКО А., акад. —Пятилетна на-
чества в геологии № 4
СОЛОДОВ Н., д-р геол.-минерал.
наук и ЧЕПИЖНЫИ К., канд. ге-
ол.-минерал. наук — Новое в ис-
пользовании природных минералов № 12
Сохранить во всей красоте и много-
образии нашу Землю ... № 7
ТЮРИН В.— «Ты, волна моя, вол-
на!» №11
ФАДЕЕВ Н.. канд. техн. наук — От-
куда' здесь гранатовый песок? . № 1
ФЕДОРОВ Е.. акад.— К проектирова-
нию природы № 7
ЧЕЛИЩЕВ Н., д-р геол.-минерал. на-
ук— Природные цеолиты на старте № 2
ЧЕРНОВ А.— К полюсу на дирижабле № 10
ЧИЖОВ О., д-р географ, наук — Лед-
ники и колебания климата . . . № 4
ТЕХНИКА, ПРОМЫШЛЕННОСТЬ, ПЕРЕДО-
ВОЙ ОПЫТ
АБРОСИМОВ Б., инж., ШМЕРКО-
ВИЧ В.. канд. техн. наук. МАРГО-
ЛИН Г., инж.— Воздушное вместо
водяного № 1
АРСЕНЬЕВ Л.. инж.— Подземные
этажи гигантов металлургии . № 11
БЫКОВ А., канд. техн. наук. БОЙ-
КОВ Н.. канд. техн. наук. КОТЛЯ-
РЕВСКИИ А., инж. и ХОРУНЖИЙ
М.. инж.— Доспехи от искры (бе-
седу записал М. Глуховский) . . № 12
ГЛЕБОВ И., акад.. ДАНИЛЕВИЧ Я .
д-р техн. наук и ХУТОРЕЦКИИ Г..
д-р техн. наук (беседу записал
Ф. Патрунов) — Исполин энерге-
тики № 6
ГЛУШКОВ В.. акад.— Искусствен-
ный разум . .......№ 9
ГРАНКИН В.. д-р военных наук —
Радиоэлектронные сражения . . № 2
ДРЕМИН А., д-р физ.-мат. наук. БРЕ-
УСОВ О., д-р хим. наук — Взрыв-
химик № 2
ЖИЛЬЦОВ Л., контр-адмирал — Подо
льдами к полюсу ... . . № 3
ЗАХАРЧЕНКО В.. гл. редактор" жур-
нала «Техника — молодежи» — Мо-
лодое дыхание века № 5
ЗЕНЗИНОВ Н.. канд. техн. наук и
РЫЖАК. инж. — «Завидую лю-
дям будущего» . № 10
ЗЫКОВ Н. — Брно отмечает юбилей № 6
КОГАН И., канд техн. -наук — Му-
сор— проблема физико-химическая № 7
Комбинат воспроизводства природ-
ных ресурсов . ......№ 7
Морская паромная переправа Ильи-
чевск — Варна № 8
НАГОРНЫЙ А..- инж.. СКУФЬИН К..
д-р биолог, наук, КУЧИН В.. д-р
физ.-мат. наук и БУРМИСТРОВ И.,
арх. — Замкнуть разорванные цик-
лы № 7
НЕИДИНГ М. и КОРОТКИЙ Р. — Мор-
ские паромы . . .... X» 8
ПОЗИН Е.. д-р техн. наук. БЕРМАН В.,
д-р техн. наук и БАЛАШОВ Н.,
канд. техн. наук — Перспективы
угольных горизонтов (беседу за-
писал С. Зигуненко) № 11
Профессии жидких кристаллов . № 2
Свети, «Тунгсрам»! . . . № 2
СВОРЕНЬ Р.— Мир без бензина №№ 8. 9
СОНИН А., д-р физ.-мат. наук—Кен-
тавры в рабочей упряжке ... № 2
ТОЛУБКО В., зам. министра обороны
СССР — Ракетные войска ... № 2
Турбогенератор мощностью 1200
тыс. нвт № 6
ЧЕРНЕНКО Г.. инж.— «Ваш отзыв
придает мне силы» ....'.№ 1
ЧЕРНЕНКО Г. инж.— Летающие су-
да профессора Левкова . . . . № 11
ШНЕИДЕР Ю.. д-р техн. наук — Ше-
роховатостями надо управлять . № 3
153

ШУГУРОВ Л., инж.— Наши грузовики № 3
«30 лет строительства социализма
в ЧССР» (конкурс читателей) . . № 8
ХИМИЯ
РОМАНОВ Г.. канд. хим. наук — Ал-
маз, графит, карбин, карбододека-
эдр № 4
СЕМЕНОВ Н., акад.— О химической
бионике № 9
ШИЛОВ А., д-р хим. наук — Проис-
хождение ферментов и их модели № 9
ШУЛЫ1ИН Г.. канд. хим. наук — За-
гадка запаха № 1
ШУЛЫ1ИН Г.. канд. хим. наук —
Портрет трансаминазы . ... № 5
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО. РАЦИОНАЛЬНОЕ
ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ. ОХРАНА ПРИ-
РОДЫ
ЕЛАГИН И., проф.— Просо (беседу
записал И. Губарев) . . . . № 8
ЗАЙЦЕВ В.. проф.— Повысить про-
дуктивность моря №2
Знакомьтесь, просовые № 8
И для нас и для будущих поколений № 7
КАРПЕЦ И., д-р юрид. наук — Закон
на страже окружающей среды . № 7
КОНСТАНТИНОВ И.— Юные лесники № 5
КРЫЖАНОВСКИИ О., доктор биол.
наук. ТАНАСИИЧУК В.. канд. би-
ол. наук — Заботы энтомологов . № 1
КУЗНЕЦОВ В.. канд. биол. наук —
«Неистребима страсть человека к
садам» № 6
ЛЯЛИН Б.— Под охраной ГОСТа . . № 7
Мысли о природе № 7
НИКИТЕНКО К.. СОРОКО Я.— Мор-
ские плантации, пастбища, фер-
мы № 2
НИКИТЕНКО К.— И веслонос, и пе-
лядь, и амур № 11
ПАННИКОВ В.. акад. ВАСХНИЛ —
Плодородная сила земли . . . . № 10
ПОНОМАРЕВ В.— Далекая и близкая
история № 5
ПОРЯДИН А., канд. техн. наук — Ро-
динки № 8
ПУШКАРЕВ В.— Сибирский мед . . № 7
РОЛЛО М.— Воздух Остравы будет
чистым № 7
СВИРИДОНОВ Г.. канд. биол. наук —
Лесные чаи № 7
СЫТНИК К., акад. АН УССР — По-
хвальное слово древней науке бо-
танике (Беседу записала В. Г а-
лузннская) № 7
Схема связей сельскохозяйственного
производства и промышленности № 10
ТАНАСИИЧУК В.. канд. биол. наук —
Заботы энтомологов № 1
ФЕДОРОВ Р.— Над рукотворным мо-
рем № 3
Тур ХЕИЕРДАЛ — Уязвимый океан № 7
Энергетические связи ноосферы . № 3
ЮДИЦКИИ Ф., канд. техн. наук —
Д. И. Менделеев об охране природы № 7
БИОЛОГИЯ
АЛЯКРИНСКИЙ В., проф. —Ритм наш
насущный № 4
АЛЕКСАНДРОВА Е.— Святые собаки № 3
Вести из лабораторий № 6
ГУБАРЕВ А.. летчик-космонавт
СССР — Заметки из дневника . . № 4
ДЕМИДОВ В.— Новый ключ к старым
тайнам №№ 8—10
ДОСКИН В.. канд. мед. наук — Ана-
томия цвета № 4
ДРУЯНОВ В.— «Привести в извест-
ность леса» № 8
ДУБРОВО И., канд. геол.-минерал.
наук. ВЕРЕЩАГИН Н.. д-р биол.
наук — Мамонтенок из долины
Киргиляха № 2
ЖИРМУНСКИЙ А.. чл.-корр. АН
СССР и КУЗЬМИН В.. д-р техн.
наук — Иглоукалывание: факты и
предположения № 2
КАГАНОВА Р.— Фирма «Омский бе-
кон» № 1
КИСТЕР А. — Прочитана полная по-
следовательность нуклеотидов ви-
русной ДНК № 8
КОЛЕСНИКОВ Ю.— Как спят дельфи-
ны № 6
КУРОЧКИН Е., канд. биол. наук —
На пределе жизни № 1
ЛЕВИТИНА Н.— «В причудливо изо-
гнутых зеркалах иллюзий» . . . МП
ЛЕВИТИНА Н.— В красном свете вре-
мя мчится № 10
МАИНХАРД Г.— Как я стал главным
в стаде кабанов (перевод с не-
мецкого И. Жарковой) . . . № 4
МАЛЫШЕВ А., д-р биол. наук —
Царь лесных растений № 6
МИРЛИС А.— Вторая ипостась Ши-
вы № 12
Многообразие насекомых .... № 9
НИКОЛАЕВ Г.— Одна из множества
ветвей № 6
ОЧЕВ В.. проф.— О чем заставил за-
думаться ящер из Мелового моря № 2
Плезиозавр в Тихом океане? ... № 4
Растения из гибридных клеток . . № 3
РОГИНСКИИ Я., проф.— Не только
развертывание, но и преодоление № 6
РУБЕНЧИК Л., чл.-корр. АН УССР —
Жизнь на Луне № 6
Система организации охраны живой
природы в СССР № 7
СМИРНОВА В.— Старение белков . № 12
СМИРНОВА В.— Работает вода . . № 8
СОИФЕР В., канд. биол. наук — Мо-
лекулярная биология и хлеб завт-
рашнего дня №М 1, 3. 4
СУТОКСКАЯ И., канд. биол. наук —
Экология и XX век ....... № 7
ТАНАСИИЧУК В.. канд. биол. наук —
Иерархия бесконечного .... № 9
ТОРЛИНА Т.— Генетика и профес-
сия № 5
ТОРЛИНА Т.— Самооборона растений № 11
ТОРЧИНСКИИ Ю.. д-р биол. наук —
«Увидеть молекулу фермента и
понять секреты ее работы» ... № 6
У порога жизни № 11
ФАДЕЕВ Е.. ст. научн. сотр.— Инте-
ресный эксперимент № 4
ФИРСОВ Л., д-р мед. наук — Обезья-
ний остров на Псковщине . №№ 2—4
ФИРСОВ Л., д-р мед. наук — Этот
предметный мир № 1
ФИРСОВА Н.— Психология рекламы № 7
ФРОЛОВ Ю.— Колыбель жизни — не
океан, а разрыхленный грунт . № 10
ШИШКИН М.. д-р биол. наук — Чти
всегда следы прошлого .... № 2
ШВЕДОВА Ю.— Эксперимент не дол-
жен быть жестоким № 12
ШТЕИНБАХ М.. зоолог — Соловьи . № 7
ЯБЛОКОВ А., д-р биол. наук — Много-
образие живого — драгоценное на-
следие эволюции № 7
МЕДИЦИНА. ЗДРАВООХРАНЕНИЕ
АЖГИХИН И., проф. — Лекарства из
моря № 1
БЛИНОВ Г.— Роковая капля алкоголя № 1
ВЕНЧИКОВ А., проф.— Микроэлемен-
ты: спектр и баланс № 7
ГАЛАЕВА А.— Зримые истоки анато-
мии № 8
ГИЛЛЕР В.— Долгожительству надо
учить с детства № 12
ГЛУХОВ С. ст. научн. сотр.. МИР-
ЛИС А.— Ингаляторы № 1
Грудные младенцы в гимнастическом
зале № 12
ДИЛЬМАН В., проф.— Ожирение:
аспекты медицинские, биологиче-
ские, социальные и личные ... № 3
ДОЛЕЦКИИ С. чл.-корр. АМН СССР —
Здоровье и счастье детей ... № 1
ДОСКИН В.. канд. мед. наук — Эта
простая поваренная соль .... № 12
ЗЫКОВ Н.— Компиляция о фруктозе . № 4
ЗЫКОВ Н.— Полпреды гуманной про-
фессии № 2
КАНЕП В., министр здравоохр. Латв.
ССР — НОТ в кабинете врача . . № 1
КОМАРОВ Б., проф.— Не упустить
мгновенья № 1
КОНОВАЛОВ А.. чл.-корр. АМН
СССР — Скальпель и мозг ... № 1
КРАВЕЦ Д.— Медленные инфекции . № 1
КРАМОВА В.— Возвращение к жизни № 1
154

КРАСНОВ М., акад. АМН СССР—
Близорукость — неудобство и бли-
зорукость — болезнь № в
ЛОВЗИН В., проф., БЕЛЯЕВ Г., канд.
мед. наук. КОПЬ! ЛОВА И-, канд.
мед. неук — Искусство управлять
собой Ш* 7—11
ЛОГИНОВ А., чл.-корр. АМН СССР —
Увидеть и понять №2
МИРЛИС А — Конструкторы челове-
ческого организма № 4
Народное здравоохранение .... № 1
ПАВЛОВ М.— Паровой вдыхательный
аппарат № 1
ПЕТРОВ Р., акад. АМН СССР, ХАИ-
ТОВ Р.. Д-р мед. наук — Вакцины
будущего № 9
ПЕТРОВСКИЙ Б., министр эдравоохр.
СССР. РЫБАКОВ А-. акад. АМН
СССР. НИКИТИНА Т., д-р мед.
наук — Стоматология: достижения
и перспективы (Беседу записал
И. Губарев) ........ X* 11
СВЕТ-МОЛДАВСКИИ Г., Д-р мед.
наук — Иммунологический барьер
и новые возможности его преодо-
ления .... № 10-
СВОРБНЬ Р.— Конструкторы вечного
сердца № 3
СМИРЕНСКАЯ Е.— Новое о причине
атеросклероза . . . ' № 12
Снова о чуме XX века № 4
Сотворение долгой жизни (Беседу за-
писала А. Галаева) № 12
Ц1УВЛАДЗВ Ау чл.-корр. АМН СССР —
Притаившийся враг № 1
ЯНОВСКАЯ В., д-р биол. наук — Вита-
мины и «витамины» № Ю
ИСТОРИЯ, АРХЕОЛОГИЯ. СТРАН Ь|
И НАРОДЫ. АТЕИСТИЧЕСКИЕ ЧТЕНИЯ
АЛЕКСАНДРОВ Ю.—Первенцы совет-
ской Москвы № 12
БРАИНИН И.— Бестужевские курсы МП
Гербы городов Псковской губернии № 4
Гербы городов Тобольской и томской
губерний . М& 6
Гербы городов Вятской губернии . № 8
Гербы городов Ярославской губернии № 10
ИВАНОВ Н., инж.— По реке Кобоже № 3
КУВЛАНОВ М., канд. истор. наук —
Кумранский узел № 6
КУЗНЕЦОВ М.—Из жизни старого во-
логодского села М 3
ЛЕВИЦКИЙ Ю.— Из семейного архива № 2
ЛИЕЛМЕЖА В.— По Жемайтии . . № 1
ЛОЗИНСКАЯ Л., канд. филол. наук —
Легенда о Дашковой. Гравюра
пунктиром. Доблестный началь-
ник №№ 3, 4, 6
МАНФРЕД А., ДОКт. истор. наук —
Мирабо № 12
МЕРПЕРТ Н.. д-р истор. наук —
Эбла — еще одна цивилизация
древности № 4 •
ПОХЛЕБКИН В.. канд. истор. наук —
Эмблемы, рожденные и возрож-
денные Октябрем № 2
ПОХЛЕБКИН В., канд. истор. наук —
Кухни народов нашей страны (рус-
ская кухня) ЛШ 3. 8
ПОБОЖИИ Ю-— Архив — сегодняшне-
му дню № 11
ШАМАРО А.— Ивановский монастырь № 2
ЭИДЕЛЬМАН Н., канд. истор. наук —
Очень старая тетрадь № 3
ЭИДЕЛЬМАН Н., канд. истор. наук —
Чернышевский — Герцену ... № 7
ЭИДЕЛЬМАН Н., канд. истор. наук —
В садах Лицея. Город Лицей №№ 8, 12
ХАИТ Г.—Член ЦК РСДРП . . . Лв 12
ШКУРКО А. — Памятная медаль . № 12
ХРОНИКА НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА
О НАУКЕ И ТЕХНИКЕ
КРАТКАЯ ИНФОРМАЦИЯ
ЗАМЕТКИ О СОВЕТСКОЙ НАУКЕ И ТЕХНИКЕ
Январь
Алло, я вас вижу! Воздушные выключатели.
Гелий из глубин Земли. Идеальный фильтр.
Кристалл кремния ло заказу» Медицинский
клей. Пленка вместо капель. Портативный
альбедомвтр. Сыроежка делает сыр. Тран-
зисторный спидометр.
Февраль
Аэрозольный огнетушитель. Винипор погло-
щает звук. Гелий и температура тела. Дере-
во из каллуса. Для безопасности полетов.
Катер делается в три минуты. «Лола»,
«Углей» и «ОнсалоИ», Новинки автомобиле-
строителей.
Март
Алма-Ата приближается к Москве. Микро-
флора на полюсе холода.
Апрель
Высококачественный фильтр. Греет бумага.
Отличные тормоза. Радиотелеметрия на
Службе «"Скорой». Теброфен воюет с виру-
сом. Термоплен. Уникальный стан.
Май
Для контейнерных перевозок. Контролирует-
ся качество кинопленки. Тара под бен-
зин. Упаковочный автомат. Электрический
«Гном».
Июнь
Ингибитор «Север-1». Исполин работает в
Сибири. Магнитолы из Бердска. Сталь не
боится серной кислоты. Ультразвук и шины.
Июль
Автобан Красноярск — Кемерово. Акустиче-
ские системы. Винтовые сепараторы ценных
руд. Консервант из парафина. Лампа вместо
углей. «Ледяная энциклопедия». Лекарство
в сахарнице. Принципиально новый транс-
порт. Телей гра.
Август
Диагноз на ходу. Мармелад, зефир и другие.
Иаяк-004 Квадро». Рождается курорт. Сер-
вис службы погоды.
Сентябрь
Голография в криобиологии. «Зенит-19».
Малогабаритный реактор. Прогноз режима
рек. Работы мастерских «Моспроекта-2».
Стойкий «Никлон».
Октябрь
Авто для водолазов. Автожир взлетает с во-
ды. Автомобиль-сахаровоз. Для сахарной
индустрии. Интегральный робот. Карт-ре-
кордсмен. Нить «фторнн». Пленка защищает
бетон. Пропеллер за спиной. «Скиф-200».
Стальные острова. «ХАДИ-9».
Декабрь
Производительность — 50 тонн в час. Сено
в рулонах. «Сириус» и «Морион» регистри-
руют неполадки. Трактор будущего. «Чеки»
приезжают на помощь. Шесть вместо четы-
рех.
РЕФЕРАТЫ
Аминокислоты на Юпитере . . . № 3
Волки в заповеднике № 11
В полиэтиленовой броне № 1
Высота против стресса № 6
Вокруг Байкала № 0
Восемь попыток освобождения Чер-
нышевского № 10
Вращение и облучение №12
В центре тайфуна №2
Где медведи зимуют? № 3
Живое вещество — создатель земной
коры № 5
Загадка полярных шапок Марса раз-
гадана № 2
«Замороженный» трибослой . . . № 11
Земляника и дуб № 7
Из истории петроградского ВРК . . № 7
Искусственные рифы № 12
Искусственная кровь № 3
Как Иван Грозный жену выбирал . № 4
155

Как строились русские грады ... № 2
Лазер загоняет электроны в «тун-
нель» № 5
Ледяной архив № 6
Облепиха в древней медицине . . № 7
Облик Москвы в XIII—XVI веках . . № 4
Оружие для континентальной армии № 8
О чем рассказывают океаны ... № 3
«Пармская обитель» и соврэменники № 8
Плазма в стеклянном шарике ... № 3
Подсознание помогает принять реше-
ние № 11
Полимеры для закалки № 7
Производительность труда в камен-
ном веке № 9
Психологическая борьба с помехами № 5
«Разговоры» муравьев № 1
Растения очищают воду № 9
Реальный д'Артаньян № 8
Ритмы природы № 2
Слово из грамоты №4
Со времен Мономаха № 1
Статистика промысла № 12
Творческая активность в состоянии
глубокого гипноза № 10
У дельфинов нет энергичного кожно-
го дыхания № 9
Ультразвуковой зонд № 12
Циклы моды № 11
Что глухарю вкусно № 3
Шпоры в древности № 12
Эмоции и память № 12
Эсперанто — школьникам .... № 1
ЭВМ предсказывает предельный воз-
раст — 160 лет № 7
Эффект правого глаза № 6
БЮРО ИНОСТРАННОЙ
НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ
Январь
Видит сквозь землю. Коралловые зубы. Му-
равей под номером. Мускулолет сделал вось-
мерку. Наждачная губка. На льду — «Деста-
рол». Осторожно: лекарства! Пластмассовые
самосвалы. Подлодка из стеклопластика.
Портрет фараона. Растение синтезирует жи-
вотный белок. Станок с ЭВМ. Стекло против
шума. Телевизор на жидких кристаллах.
Токамак в Праге. Электролампочка без Цо-
коля
Февраль
Автомобиль? Мопед? Велосипед? «Адаст» —
мировая марка. Диагноз по объему мозга.
Как клетки ползают. Обнаружена фракий-
ская гробница. Под деревянным куполом.
Полиуретан вместо гипса. Сверхтонкая ба-
тарейка. Светофильтр увеличивает яркость
лампы. Селекция облепихи. Стиральная ма-
шина с электронным мозгом. Холестерин —
защита от вируса. «ЭКД» — надежная
связь
Март'
«Бионический жук». Вверх и вниз по спи-
рали. «Веки» для светофора. Машина здо-
ровья. Оранжевая операционная. Орошение
и осадки. Палитра для маляра. Переносная
буровая. Подводная «оса». Пылесос на ули-
це. Солнечная электростанция в домашнем
хозяйстве. С парада — в забой. Чтобы ви-
деть дорожные знаки
Апрель
Бетон течет вверх. Диагноз дереву. Магни-
ты во рту. Микролампочка. Мозг увеличи-
вается. Несгораемый клей. Самолет на воз-
душной подушке. «Сиденье» для тех, кто
работает стоя. Чемодан врача. Электроника
на парашютной вышке. Электроника побеж-
дает боль
Май
Космические лучи и молния. Лабораторный
типографский станок. Магнитная картотека.
Модульное рыболовное судно. Навстречу
комете. Одна сигарета сокращает жизнь на
15 минут. Поезд будущего. Прицеп-самосвал.
Проект весом в четыре тонны. 1500 часов
под землей. Успокоитель качки для небо-
скреба. Химическая корчевка пней. Чтобы
книги жили дольше. Экран в проекторе.
Энергия из кокосовых орехов
Июнь
Аккумулирование солнца. В Софии будет
метро. Две программы сразу. Девятикило-
метровый ряд. Деревца под защитой. «За-
тор» из Брно. Консервирование в вакууме.
Кран с весами. Локомотив типа «20МО».
Мост из бумаги. Новинки автомобиле-
строения. Пародонтоз — ошибка иммуните-
та. Подводный плуг. ЧССР в «Интератом-
энерго». Энергия в воздухе. Энциклопедия
нашего незнания
Июль
Асфальт служит дважды. Костюм против
шума. Облицовка из отходов. Передвижная
установка для очистки воды. «Посейдония».
Растения-индикаторы. Свалка на подстил-
ке. Сорбит по-венгерски. Цветные метал-
лы — из мусора. Центр по изучению планк-
тона
Август
Бампер уклоняется от удара. Болгарский
пеногаситель. Как продлить жизнь осьмино-
гу. Карманные ЭВМ в школе. «Миникар».
Народное средство в современной хирургии.
. Небоскреб на подушках. Синтезатор речи.
Тормоз для корабля. Чистота пластинки —
чистота звука
Сентябрь
Быстрая память. Вот так кранец! Вспыш-
ка — и покрытие готово. Заземление через
бетон. Из макулатуры — белая бумага. Кар-
манный электрокардиограф. Крыса на тур-
нике. Не под землей, но в тоннеле. Огурцы
иа соломе. Паром на воздушной подушке.
Сколько известно химических соединений?
Цифры и факты
Октябрь
Бункер для сыпучих. Запасы горючего на
миллион лет. И малое тепло пригодится.
Карманный «Пентакон». Микшер в «дипло-
матке». Огонь шурупами — одиночный и
очередями. Ожидается «Полонез». Среди-
земное море в опасности. Телефон «ретро».
Трактор-гигант. Чтобы звук был чище. Экс-
понаты из Улан-Батора. Электромобиль
юных техников ГДР. Электронный блокнот.
Электронный экзаменатор
Ноябрь
Автоматизированный центр диагностики.
Автомобиль с крылом. Город алмазов. Зву-
коотражатель для музыканта. Калькулятор
для токаря. Клеить можно без зачистки.
Комар против комара. Комбайн-вездеход.
Механический колун. Монорельсовая дорога
в больнице. Одно мгновение ока. Плюс пять
минут. Сигнал из-под земли. Спутник дело-
вого человека. Цифры и факты. Электро-
форез с нефтью
Декабрь
Анализ проводит магнит. Батарейки прини-
маются в утиль. Гробница Филиппа II —
отца Александра Македонского. Е-516 вы-
ходит на поля. Искусственное солнце. Ис-
пытывается Кокумс Аграр. Лучи разгоняют
туман. Осязание у гуся. Парусина для сол-
нечных яхт. Почти кинокамера. Сев без па-
хоты. Три гена на одном участке ДНК
КИНОЗАЛ. НОВЫЕ НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫЕ
ФИЛЬМЫ.
Вечный поиск № 6
Моцарт № 5
Над нами Арктика № 7
Научно-популярное кино — детям . № 5
Огненная спираль № 9
Создается КАТЭК № 1
Три фильма о спорте №2
30 000 000 градусов в тени .... № 4
Формула Альбины Ивашиной . . . № 3
НА ЭКРАНЕ — КИНОЖУРНАЛЫ
Алмаз в кольчуге № 4
В Институте имени Гельмгольца . . № 4
Архитекторы молекул № 7
Вода не для питья № 2
Гидрологи — БАМу № 6
Завод на магистрали № 9
За пультом столовой № 3
Как пройти через мембрану ... Кг 3
Металл защищается сам № 2
Методы экструзии № 8
Неразменный фермент № 2
156

Новокаин и целлюлоза № 9
ОПАЛ — ЦИТО № 3
О резцах, фрезах и электрохимии . № 8
Оттиск на камне № 6
Панели из кирпича № 3
Первые удары сердца № 4
Под старыми сводами № 7
Помощники-невидимки № 8
Посадить лес № 1
Программу готовит ЭВМ № 8
Ротор-гигант № 3
Ручной радар № 1
Сапфиры на улице №7
Световод и лазер № 1
Секрет магнитной смазки . ... № 8
Сохраняя традицию № 6
Спасительные клетки №7
Стекла в пакетах № 6
Тепло Земли № 3
Фрески и лазер №4
• ТЕХНИКА САМООБРАЗОВАНИЯ ф МАЛЕНЬКИЕ РЕЦЕНЗИИ ф НАУЧНО-ХУДОЖЕ-
СТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА ф ЛИЦОМ К ЛИЦУ С ПРИРОДОЙ ф ШКОЛА ПРАКТИЧЕ-
СКИХ ЗНАНИЙ # ПЕРЕПИСКА С ЧИТАТЕЛЯМИ ф ДОМАШНЕМУ МАСТЕРУ # ШКО-
ЛА № 1 —СЕМЬЯ • ФИЗКУЛЬТУРУ —МАССАМ • ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ
РАССКАЗЫ. ПОВЕСТИ. СТИХИ.
ВОСПОМИНАНИЯ.
АЗИМОВ А.— Открытие Уолтера Силса № 1
АЗИМОВ А.— Задача профессора Нед-
дринга № 6
БОГОСЛОВСКИЙ Н.— Зерна Будден-
туры №4
БУЛАН В.— Огненная собака Тумчин № 10
БУТЛЕР Э.— Не вдаваясь в подробно-
сти № 3
ВАИНШТЕИН. чл.-корр. АН СССР—
Переводы стихов немецких поэтов № 11
ВОРОНЦОВ-ВЕЛЬЯМИНОВ Б.. Д-р фиэ.-
мат. наук — Два стихотворения . № 2
ГАРФ А.— Я люблю слушать сказки № 12
ГИЛЛЕР В.— Две встречи .... № 6
ГОСКИНИ Р.—Дневники № 4
ГУБАРЕВ В.— Серебристые облака Шй 9.
10. 11
ЛЕОНОВ Л.— У истоков Скланы . . № 7
ЛЮБИМОВА А., член Союза художни-
ков — Как я писала Ахматову . . № 2
МАНФРЕД А., докт. истор. наук —
Мирабо . .........№ 11
ОЗЕРОВ Л.— Природу воспевает че-
ловек №7
ПЕРМЯК Е.— Три брата. Каменные
самовары . . № 1
ПОПОКОВ В.. акад.— Незабываемые
встречи № 4
РАДУНСКАЯ И.— Обольщения ... № 5
СЛУЦКАЯ Т.—Зануда № 3
СОЛОУХИН В. — Созерцание чуда . М 12
ХАЛАМАИЗЕР А.— Король матема-
тиков № 2
ЧЕСТЕРТОН К.— Разбойничий рай . № 11
ЧЕХОВА Е.— Рядом с Марией Пав-
ловной № 6
ЯНОВСКАЯ Л.— «Вступительное сло-
во скажет писатель т. Булгаков» № 3
Наша хрестоматия. Стихи советских
поэтов №№ 4—12
В поэтических подборках — стихотворения
Маргариты А л и г е р, Анны Ахматовой,
Александра Безыменского, Ивана Бу-
н и н а, Татьяны Гелиевой, Евгения Дол-
матовского, Сергея Есенина,
Ярослава Смелякова.
ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ. ЯЗЫКОЗНАНИЕ.
К 150-ЛЕТИЮ ТОЛСТОГО
АКУТИН Ю.— Фантастическая пьеса-
шутка № 3
АКУТИН Ю.— Родословная «Барыш-
ни-крестьянки» ....... М 3
БОГДАНОВ Н.— Поэзия и комсомол . № 10
БРАНДИС Е.— Л. Н. Толстой иллю-
стрирует Жюля Верна № 9
ВОЛКОВ-ЛАННИТ Л.— Яснополянские
вечера № 9
ЕРЕМИНА Л., канд. филолог, наук —
Почему Всадник медный? ... № 2
ИВАНОВ В.. д-р филолог, наук—Линг-
вистические неожиданности . № 7
ИНОЗЕМЦЕВ И.— Толстой — детям
о природе № 9
ИСКРИН М. — Тайна «Санкт-Петер-
бургских ученых ведомостей». . № 8
КАИДАШ С— «Прелестное выраже-
ние духовной жизни» № 9
КУЗНЕЦОВ Б., д-р эконом, наук —
Четвертый портрет № 11
ЛЕОНОВ Л., акад.— Слово о Толстом № 9
ЛОМБ К.— Языки «легкие» и «труд^
ные» (перевод с венг.) . ... № 8
МОИСЕЕВ А, д-р филолог, наук —
Звуковая система языка .... № 1
ОСОВЦЕВ С, канд. искусствоведе-
ния — Загадка П. Щ № 8
ПЕКЕЛИС В.— Ученый и поэзия . № 10
САХАРНЫЙ Л.— Как устроен наш
язык № 5
СОБОЛЕВА Н., научн. сотр., НИКИ-
ТИН В.— Большой фамильный дом
Толстых № 9
ТОЛСТОЙ Л. Отчего в мороз трещат
деревья? № 9
ТУРКОВ А.— А все-таки она вертится № 11
ЦЕЙТЛИН С, канд. филолог, наук —
«Вверх кармашками» № 7
ЦЕЙТЛИН С. канд. филолог, наук —
Детская речь № 4
ФЕДОСЮК М., канд. филолог, наук —
Фита, ижица, зело № 10
ЩЕРБУХИНА Л.—Пращур Толстого* №10
МАЛЕНЬКИЕ РЕЦЕНЗИИ.
НОВЫЕ КНИГИ
БАНЩИКОВ В., проф.— О сложном —
просто и ясно , . М5 2
БЛОЩИНЫНА Т.— Школы в науке . № 9
ГАНИЧЕВ В.— Помогать формирова-
нию личности № 5
ВОЛКОВ Г., д-р философ, наук —
Перед началом восхождения . . № 5
ДВОРЕЦКАЯ О. — Игрушки — ма-
леньким и большим № 5
Занимательные географические за-
дачи и вопросы № 5
ЗУЕВ Д.— Учить и помогать учиться № 5
КОРПЕНКО А., д-р эконом, наук —
Экскурсия в экономику .... №- 9
ЛАЗАРЕВ В., летчик-космонавт
СССР — Книга о трудовых косми-
ческих буднях № 10
МЕДВЕДЕВА И.— Школа социалисти-
ческого хозяйствования .... № 12
МЕЕРЗОН В.— Москва, улица Горь-
кого, 43 № 5
НАУМЕНКО А.— Като Ломб и ее кни-
га - № 8
НЕЗНАНОВ Л.— Орбитами сотрудни-
чества № 5
НЕКРАСОВ Н., акад.— В пользу океа-
на № 7
Новые книги №№ 1 —12
ПЕКЕЛИС В.— Переоценка ценностей № 6
ПЕШЕХОДОВА Г.— Дать миру чело-
века № 5
ПУХНАЧЕВ Ю., канд. фиэ.-мат. на-
ук — Математика с азов .... № 6
РОГОЖКИН А.— Наставник пытли-
вых и любознательных .... № 5
САЧКОВ Ю.. д-р философ, наук, ИЛ-
ЛАРИОНОВ С, канд. философ,
наук — Число и мысль . . . . № 8
СТРИЖЕВ А., фенолог — Соболиной
тропой №11
ТОНИНА Г. — Есть такая энциклопе-
дия профессий № 10
ЧУМАКОВ С— Патентное бюро «ЮТ» № 5
ЛИЦОМ К ЛИЦУ С ПРИРОДОЙ
АНТОНОВА Е.— Незваные пришель-
цы № 8
БРАНДТ А.— Четвероногие помощни-
ки рыбака (перевод с англ.) . № 3
БРАНДТ А.— Живые снасти (перевод
с англ.) № 10
Бумажные коршуны № 7
ГАЛКИН Ю — Помощник № 5
ГУЛИДОВ М.— Уникумы Антарктики № 1
ДУДОЧКИН Д.— Седьмой ключ . . № 8
ЗАЯЦ Т.— Сон-трава № 5
157

Кто нуждается в услугах медоуназ-
чика? № 7
МАКРУШИН А.— Лептодора . . № 5
МАЛЫШЕВ Р.— Странный обитатель
птичьего домика № 5
Михайлов р.— птичья таранка . № 5
Орнитологические сюрпризы ... № 12
Подкормка зверей № 1
СТРИЖЕВ А., фенолог — Коварные
ягоды № 8
СТРИЖЕВ А., фенолог — Русское
разнотравье:
Акониты № 10
Венерин башмачок № 11
Грушанка обыкновенная . . . . № 12
Гусиный лук № 4
Манжетка обыкновенная .... № 2
Марь белая № б
Ночная фиалка № 5
Перелеска голубая № 3
Чистец лесной № 1
Хмель вьющийся № 9
ТАРАСЕНКО И — Умные синички . № 5
ХРАБРЫЙ В.— Белый журавль . . № 5
ПЕРЕПИСКА С ЧИТАТЕЛЯМИ
БАКИН А — Каменные куропатки . № 12
ВЛАГОСКЛОНОВ К., канд. биол. на-
ук — Пернатые зодчие ... . № 4
БОГДАНОВ О.— Загадка стрелы-змеи № 12
ВАСИЛЬЕВА О.— Кто играл Бима . № 6
ВБЛИГОДСКИИ А. — Непрошеные
пассажиры № 11
ВИНОГРАДОВ В.— Как мы кормим
зимой птиц № 1
ЖУРАВЛЕВ О.— Живые камни . . № 3
ИВАШКИНА И., биолог.— Как дер-
жать тритона дома № 7
ИСУПОВ М.— Сорочьи таланты . . № 1]
КРУГЛОВ А.— Живет Лизка в городе № 2
НАЗАРОВ Е.— Пальмы дома ... № 1
НАЗАРОВ Б.— Элита ампельных . . № 10
РОЗАНОВ А.— Птичьи кормушки . № ]
СТЕФАРОВ П.— Воробьиный ночлег № 12
ТАРАСОВ М.— Совушкэ-совэ . . . № 7
Тропики за стеклом № 2
ХРОМОВ В.—Что за странные слова? № 12
ШАРЬШ М., канд. с.-х. наук — Ведь-
мины метлы № ц
ШУВАЛОВ В.—Готовь сани зимой - №11
ШКОЛА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗНАНИИ.
ПЕРЕПИСКА С ЧИТАТЕЛЯМИ.
БЮРО СПРАВОК
ГУБАРЕВ И.— Черным по белому . № 8
Домашнему мастеру. Советы . . № 1 — 12
ЗАК Р. — Любительской техники
прибыло № 9
КИРСАНОВ В.— Чудеса в фотогра-
фии еще бывают № 9
ЛБПАЕВ Д., инж.— Приборы тепло-
вого комфорта № 1
ЛЕПАЕВ Д., инж.— На вопросы чита-
телей № 1
ЛЕПАЕВ Д., инж.— На вопросы чита-
телей № Л
ЛБПАЕВ Д.—Бреет «Харьков-101» . № 6
ПРИИМЕНКО В., ИВАНОВ Б.— Пер-
вая помощь кинопроектору «Русь» № 8
РЯБЦЕВ А.. КАСАТКИН В — Прояв-
ление цветных обращаемых пле-
нок № 8
СТЕПАНЕНКО Ю. — Отопитель на
жидком топливе № 2
Утепление жилища № 9
Шн?ф из лленни № 3
ЛЮБИТЕЛЯМ АСТРОНОМИИ
ВОРОБЬЕВ А.— Женские имена на
карте Луны № 4
ЛЕВИТАН Б., канд. пед. наук — Боль-
шой Пес № 12
ЛЕВИТАН Б., канд. пед. наук — Орел № 10
ЛЕВИТАН Б., канд. пед. наук — От
«тверди небесной» к небесной
сфере № 4
ЛЕВИТАН Е., канд. дед. наук — Пу-
теводные звезды № 2
ЛЕВИТАН Б., канд. пед. наук.— Сюр-
призы и тайны Лебедя . . . . № 6
ЛЕВИТАН Б., канд. пед. наук — Чем
'замечательна орфеева лира? . . № 9
ТЕРЕНТЬЕВА А. и ХОТИНОК Р.—
Наблюдайте метеоры № 8
ШКОЛА N1 1 - СЕМЬЯ.
ЛАБОРАТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ НА ДОМУ
ХИМПРАКТИКУМ
ШУЛЬПИН Г., канд. хим. наук —
Энергетика питания М 3
ШУЛЬПИН Г.. канд. хим. наук -=
Вещество жизни Мб
ШУЛЬПИН Г., канд. хим. наук —
Самое знаменитое соединение .,/47
ЩУЛЬПИН Г., канд. хим. наук —
Химия лекарств М 10
ШУЛЬПИН Г., канд. хим. наук —
Что такое витамины7 №12
ФИЗПРАКТИКУМ
ЕЛИШЕВ Н., ЛИВАНОВ В.— Опыть!
на пляже МО
ГУ РЬЯН В.— Самолетики из бумаги МИ
ЛАГОВСКИЙ В.. инж. — «Большая
ложка» природы ММ 4, 10
Наблюдение шаровой молнии С близ-
кого расстояния М 8
ЭТО ОБЯЗАН ЗНАТЬ КАЖДЫЙ
- (Беседы записал О. Францен)
голиков А., проф. — «Схватило
сердце» М 1
ЕЛКИН П.. канд. мед. наук —
Искусственное дыхание .... М 2
ЕЛКИН П., канд. мед. наук —
Сердце заработало вновь .... М 3
ЕЛКИН П-, канд. мед. наук —
Как остановить кровотечение . . М 4
ЕЛКИН П.. канд. мед. > наук —
Всегда ли безобиден ушиб? . . . М 5
ЕЛКИН П.. канд. мед. наук —
Когда поврежден «живой шарнир» М в
ЕЛКИН П.. канд. мед. наук —
Переломы М 7
ЕЛКИН П-, канд. мед. наук —
Множественные повреждения ..Мб
ГОЛИКОВ А.— Гипертонический криз М 8
ГОЛИКОВ А., проф.— Сердечная а.ст-
ма ............ М 10
ГОЛИКОВ А., проф.— Бронхиальная
астма МИ
ГОЛИКОВ А., проф. — Внезапное
сердцебиение М 12
ПРОБЛЕМЫ СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ.
ДЕЛА ДОМАШНИЕ.
МИР УВЛЕЧЕНИЙ
АБЕЗГУЗ А., ПАХОМОВ Юл- Цирко-
вой билет братьев Эдер .... М 8
БЕК И.— «лунные» ботинки . . . Н И
БЕЛОУСОВ Д.— Для Домашнего Кон-
сервирования М 10
ГАЙ-ГУЛИНА М.—Для тех, кто ВЯ-
жет ММ 2. 4, в, 8, 10. 12
ЗАЙЦЕВ Б.— Приглашение к танцу М 7
КНЕРЦЕР А.— Сделано из гипса . . М 10
КОРОБКОВ А.. РАПОПОРТ Ю.— Ра-
дуга самоцветов М 3
ХВОРОСТОВ А — Кудринская резьба М 11—
ЛУЧКОВА И.— Цветы на мостовой ". М 5
ЛУЧКОВА И., СИКАЧЕВ А.—Два сы-
на в одной комнате М 1
ЛУЧКОВА И., СИКАЧЕВ А.— Не удоб-
ством единым М 4
ЛУЧКОВА И.Г СИКАЧЕВ А. — Радиа-
тор — тоже часть интерьера . . М 10
МАЛКИН Ф.— Чайник — с боку руч-
ка \ . . М 9
МАТВЕЕВ В.— Этикет; ИСТОРИЯ И сог
временность ММ б, 8
ПАТРУНОВ Ф.— Миниатюры Лари?
сы Гуторовой М 7
НА САДОВОМ УЧАСТКЕ
БЕРСЕНЕВ Н.— Календарь сад ©во-'
да ММ 10, И
НАЗАРОВ В.— Газонокосилка свои-
ми руками . . ¦ М 4
СТРИЖЕВ А., агроном — Летние по-
севы овощей М 7
ФРОЛЕНКО А.— Прививка многолет-
ними ветками исправляет Дефек-
ты, излечивает раны М 4
ЦЕПЛЯЕВ М.. ЛУКАШ Ю.— Верти-
кальные парники и огороды . . М 3
158

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ДОСУГИ • ПСИХОЛОГИ-
ЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ • ЛОГИЧЕСКИЕ ИГ-
РЫ • ФОКУСЫ • ЗАДАЧНИК КОНСТРУК-
ТОРА
АКОПЯН А., нар. арт. Арм. ССР —
Делящаяся свеча № 4
АКОПЯН А., нар. арт. Арм. ССР —
Шарик-эквилибрист № 7
АЛЕКСАНЯН А.— Часы с ошибкой № 8
АНУРОВ А.—Лабиринт № 3
ВАИСМАН С— Любителям трудных
задач № 6
ГИК Е., канд. техн. наук — Быки и
коровы ММ 2. 8
«Год 1977» : № 3
Головоломные кристаллы .... № 9
Домино-пасьянсы № 10
Задачник конструктора ММ 4, 5, 8—12
ЗАК А.— Живые уголки № 3
ЗАК А.— Лукавые девушки .... № 3
ЗАК А.— Мячи и обручи № 3
ЗАК А.— На рыбалке № 10
ЗАК А.— Организованные анаграм-
мы. Вежливые или неженатые? . № 12
ЗАК А.— Поиск закономерностей . № 2
ЗАК А.— Цифры-шифры. Буквенный
повтор № 1
Квадрилья № 1
КОНСТАНТИНОВ И.— Искали и на-
шли № 10
КОНСТАНТИНОВ И.— Лучше, еще
лучше № 7
КОНСТАНТИНОВ И. — Математиче-
ские пасьянсы № 9
КОНСТАНТИНОВ И.— Олимпиада до-
мино №№ 3. 5. 8. 10
Кроссворд с фрагментами . ММ 2, 4. 6. 8,
10. 12
КУЛТАШЕВ Н.— Без просветов . . № 9
КУЛТАШЕВ Н.— Коробка и ленточка № 8
КУЛТАШЕВ Н.— Проекции по мини- •
муму № б
КУЛТАШЕВ Н.— Складывание ленты № 3
КУЛТАШЕВ Н.— Что тяжелее? ... № 9
ЛИНЧЕВСКИИ Э.— Контакты без
контактов № 12
Найдите пятиугольники № 4
На какой площади пасется корова? № 4
НЕДВИГА С— Кубики на весу . . . МП
Ну и ножницы! № 4
Одинаковыми цифрами .... ММ 1, 7
Организованные анаграммы . . М 1
ПАЩЕНКО Д.— Кроссворд-головолом-
ка М 5
Произведения-перевертыши ...Мб
РЕКСТИН Э.— Год рождения . . . М 8
РЕКСТИН Э.— Кросснамбер . . . М 1
РЕКСТИН Э.— Числовой ребус . . М 4
Сколько лет братьям? М 4
«Солитер» (пасьянс) ММ 2. 7
ТЕРЕБЕНИН А.— только квадраты М 6
Тренируйте творческое мышление ММ 6. 7
Удивительное постоянство . . ММ 6, 10
Упрямые плашки М 7
ХАЛАМАИЗЕР А.— Почтовое путеше-
ствие М 2
ХАЛАМАИЗЕР А.— Треугольник для
бильярда МП
«Что видим? Нечто странное!» . . . М 1
СПОРТ « ФИЗКУЛЬТУРУ — МАССАМ •
СПОРТШКОЛА • ЛЮБИТЕЛЯМ СПОРТА
ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭРУДИЦИИ
БАРАНОВ В.—Лыжи стали быстрее М 11
ЗЫКОВ Н.. ФРОЛОВ Ю.— «Спорт-78» М 8
ИВАНОВ А.— Комплекс в Крылат-
ском М 7
ШАПОШНИКОВ Ю. — Динамические
и изометрические упражнения
Самсона Мб
ШАПОШНИКОВ Ю.— Берегите талию М 1
ШАПОШНИКОВ Ю. — Баттерфляй —
дельфин М 2
ШАПОШНИКОВ Ю.— Русские богаты-
ри М 10
ШАХМАТЫ
БРОНШТЕЙН Д.. гроссмейстер — Са-
моучитель шахматной игры . ММ 8, 9
БЫХОВСКИИ А.. эаслуж. тренер
СССР — Пять чемпионов ....Мб
ВЕРХОВСКИИ Л., канд. в мастера —
Атакует король! М 10
ГРИН А., международный мастер по
шахм. композиции — Черная пеш-
ка на а2 М 4
ГРОДЗЕНСКИИ С, канд. техн. наук —
Ход отправлен телеграммой . . . М 1
ГРОДЗЕНСКИИ С. канд. техн. наук —
Шахматное творчество академика
Маркова МП
ГУФЕЛЬД Э., гроссмейстер — Две
партии Майи Чибурданидзе . . М 7
НЕИШТАДТ Я., мастер спорта — Ис-
тория одной комбинации .... М 4
ХЕНКИН В.. мастер спорта — Школа
Ботвинника М 5
ХЕНКИН В., мастер спорта — Школа
тактического мастерства .... М 12
ЮДОВИЧ М., международный ма-
стер — От перемены мест слагае-
мых М 2
Партии комментируют гроссмейсте-
ры: В. Смыслов (М 3), Э. Г у-
ф е л ь д (М 7).
КУНСТКАМЕРА
БАЛАЕВ Н.— Незаметный юбиляр . М 12
БОГОСЛОВСКИЙ Н.— «Каисса» XVIII
века. «Пантикулярный Трофим» . М 10
Даху — шутка природы М 4
Коллекция извлечений из книг, газет
и журналов . . ММ 1, 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
9. 11, 12
Коллекция извлечений из старых
книг, газет и журналов . . ММ 9, 10
Коллекция рассказов мемориаль-
ных №М 3. 5. 11
МАССАЕВ К.— Рекорды велосипеда М 3
Млекопитающие тоже бывают ядо-
витыми М 9
МОРОВ А., МЫСЛОВАТАЯ К.— Сло-
варь ходячих заблуждений . . . М 1
Не слишком известные сведения
о животных М 3
РАДЧЕНКО Б.— Чудо движения . . МП
СТУЛОВ С— Необыкновенный двига-
тель мистера Кили М 2
Редакторы: Л. Берсенева («На
садовом участке», «Для тех, кто вя-
ксет»), А. Галаева (медицина). Н. 3 ы-
к о в (заметки о советской науке и тех-
нике, новые товары), М. И з ю м о в (шко-
ла практических знаний, научно-техниче-
ское любительство, физкультура и спорт,
«Рассказы о повседневном». «Математиче-
ские досуги». «Психологический практи-
кум»), С. Килнис (техника, промышлен-
ность и передовой опыт, шахматы).
Т. Кравченко ^события дня, обществен-
ные науки, «Туристскими тропами»),
Н. Кудряшов (экономика и производ-
ство), Л. Лозинская (литература, ли-
тературоведение, языкознание, искусство),
Г. Малевинская («Переписка с читате-
лями»), О. Муратова (атеизм, науки
о Земле, любителям астрономии). Е. Ост-
роумова (биология, медицина, сельское
хозяйство. рефераты). С. Ошанин
(сельское хозяйство, рациональное приро-
допользование), Ю. Пухначев (химия),
Р. Сворень (физико-математические на-
уки, космонавтика, «Кинозал»), Ю. Фро-
лов (информация о зарубежной науке и
технике. «Кунсткамера»), В. Янкулин
(спорт).
В ИЛЛЮСТРИРОВАНИИ И ОФОРМЛЕНИИ
ЖУРНАЛА ПРИНИМАЛИ УЧАСТИЕ: ху-
дожники: М. Аверьянов, А. Леонов,
Б. Малышев, А. Перекальская, С. Пивова-
ров, В. Радаев, Ю. Рапопорт, О. Рево,
Э. Смолин, А. Соколов, А. Троицкий, Ю. Чес-
ноков, Н. Шаляпин, В. Юдиицев. Фото-
корреспонденты: А. Александров,
Д. Бальтерманц, В. Безуглый, В. Богатырев,
В. Веселовский, А. Веселухин, А. Волгин,
Р. Воронов, В. Гиппенрейтер, Е. Грабилин,
Ф. Гуртовник, А. Есаян, Н. Зыков, И. Ива-
нов, Б. Клипиницер, И. Константинов,
А. Красовский, И. Лаговский, А. Маркелов,
А. Моклецов, К. Обезьянов, В. Опалин,
С. Ошанин, В. Прийменко, Ю. Сенкевич,
А. Скурихин, Я. Сороко, А. Стешанов, В. Су-
ходольский, Е. Удовиченко, А. Фатерина,
Р. Федоров, А. Чирков, И. Шабаршев,
Б. Шапков, М. Штейнбах. В журнале печа-
тались также фотографии АПН и ТАСС.
159

ГРУШАНКА
КРУГЛОЛИСТНАЯ
Когда теплые апрельские
ветры окончательно сгонят
с полей снег, в лесу еще
много его останется. Но уже
не сугробы сияют в чаще —
уплотненный, тонкий наст.
К тому же и он во многих
местах разрушился до зем-
ли, которая и поблескивает
талой водой. В эту-то пору
и подивишься лесному чу-
ду — грушанке круглолист-
ной (Р1го1а го(ипсШоМа), вы-
ставившей розетку листьев
рядом с комьями снега.
Будто не про них держа-
лась зима с морозами и
вьюгами, будто никаким
холодам не подвластна мел-
кая травка. Перезимовала
зеленон, и вот теперь опять
ловит солнечные лучи свои-
ми пластинками. Ни одного
вешнего дня не пропустит
такое растение, лишь бы
почва освободилась от сне-
га и разморозилась.
Впрочем, в широколист-
венном лесу почва вообще
не замерзает. Она талая,
когда ни копни — в пору
снеготаяния и даже зимой.
Вот почему в лесу под
снежным покровом не зами-
рает жизнь. Такие травы,
как многолетняя пролеска,
медуница, чистяк, ветрени-
ца лютичная и адокса му-
скусная, изноравливаются
даже расти под снегом. За
зиму они пускают ростки, а
некоторые успевают выбро-
сить молодые стебли с бу-
тонами и листьями. Зимую-
щих, или, как их еще назы-
вают, зимнезеленых, трав в
лесу тоже изрядно. Вспом-
ним хотя бы копытень, зе-
ленчук и волосистую осоку,
которые, «ак и грушанка,
обладают блестящими ко-
жистыми листьями.
Зимнезеленые растения
обыкновенно низкорослые,
они как бы приникли к
земле, которая их лелеет и
не выдает морозу. Та же
прикорневая розетка листь-
ев грушанки и при мало-
снежье оказывается все-та-
ки укрытой. Взглянем при-
стальнее на эти листочки.
По форме они почти круг-
лые, как у груши. Отсюда
и прозвище — грушанка.
То, что круглые, отражено
в научном наименовании
го(ипй|ГоНа, то есть кругло-
листная. По-видимому, не
все листья розетки остают-
ся зимовать, часть все же
опадает. «Вечнозеленые» ис-
подволь заменяют пластин-
ки или иголки.
Но вот на дворе весна, и
грушанка одна из первых
пробудилась к жизни. Сло-
во «пробудилась» к этой
травке меньше всего при-
ложимо, поскольку грушан-
ка и зимой бодрствовала.
Пускай недеятельно, но
бодрствовала. Зато весной,
что называется, с ходу при-
ступила к синтезу питатель-
ных веществ. В голом лесу
она кажется заметной,
месяц спустя, на склоне
весны, ее отыщешь с тру-
дом. До того дурнушка в
цветущем разнотравье, до
того неказиста! Постойте,
постойте, грушанка еще се-
бя покажет, и сделает она
это совсем скоро, в пору
молодого лета.
Фенологи именуют июнь
краснолетьем. За его пре-
лесть, за траву-мураву. Так
вот стоило заправски уста-
новиться краснолетью, как
грушанка решительно выки-
нула длинный зеленый сте-
бель и... зацвела. Взгляните
теперь >на зимнезеленую
травку, глаз не отвести!
Крупные белые цветки, чис-
лом с дюжину, великолепно
смотрятся в кисти на зеле-
ной стрелке. Каждый цве-
ток о пяти раздельных ле-
пестках. Кажется, само со-
вершенство и гармония ра-
зом воплотились в образе
изящного лесного цветка.
И запах доносится от гру-
шанок нежный, как у лан-
дыша. Пожалуй, только од-
ному ландышу и соперни-
чать с грушанкой формой
и ароматом, так хороша со-
бой жилица теннстого леса!
Кисти цветущей грушан-
ки длинные, с ладонь. Цвет-
ки сидят в ней отклоненно
или понимающе. Лепестки
широко раскрыты, очерта-
нием плавные, вогнутые, на
ощупь лепестки толстова-
тые. Тычинки, их счетом
пять, прилегают ближе к
верхним лепесткам. Стебель
ребристый, голый, но в ос-
новании снабжен двумя бу-
роватыми листьями-чешуя-
ми. Розеточные листья —
на длинных черешках, жи-
вут по два-три года. Если
выкопать корневище тра-
вы, то оно окажется тонким,
длинным, ветвистым. От уз-
лов корневище пускает при-
даточные корни и 'надзем-
ные побеги. К осени гру-
шанка обзаводится прип-
люснутыми коробочками.
Это и есть ее плоды. Когда
створки раскроются, коро-
бочка вытряхнет множество
мелких семян.
Сколько на земле видов
грушанок? Ботаники ответят:
20 видов. И распространены
они преимущественно в уме-
ренных широтах северного
полушарил. На долю нашей
страны приходится 12 видов
грушанок, встреча с которы-
ми совсем не редка, особен-
но в лесной зоне. Мшистые,
хвойные и смешанные леса,
сосняки — вот где таятся
эти растения.
Помимо нруглолистной
грушанки, несравненной сре-
ди сестер, небезынтересна
грушанка красная. У нее
действительно фиолетово-
красные цветки. Этой трав-
ки много на Урале, в Сиби-
ри и на Дальнем Востоке.
По раскраске несколько
похожа на нее грушанка
крупноцветковая, распрост-
раненная в арктических
тундрах. Отличительная чер-
та ее — укороченная кисть
с тремя — восемью цветками
и несколько изогнутый стол-
бик. В русском лесу, когда
он с солидной примесью сос-
ны, немудрено отыскать гру-
шанку с зелеными цветками,
отчего и называют ее зеле-
ноцветковой. Листьями она
Главный редактор В. Н. БОЛХОВИТИНОВ.
Редколлегия: Р. Н. АДЖУБЕИ (зам. главного редактора). О. Г. ГАЗЕНКО,
В. Л. ГИНЗБУРГ, В. М. ГЛУШКОВ, В. С. ЕМЕЛЬЯНОВ, В. Д. КАЛАШНИКОВ (зав. иллюстр.
отделом). Б. М. КЕДРОВ, В. А. КИРИЛЛИН, Б. Г. КУЗНЕЦОВ, И. К. ЛАГОВСКИИ
(зам. главного редактора). Л. М. ЛЕОНОВ. А. А. МИХАИЛОВ. Г. Н. ОСТРОУМОВ,
Б. Е. ПАТОН, Н. Н. СЕМЕНОВ, П. В. СИМОНОВ, Я. А. СМОРОДИНСКИИ,
3. Н. СУХОВЕРХ (отв. секретарь), Е. И. ЧАЗОВ.
Художественный редактор Б. Г. ДАШКОВ. Технический редактор В. Н. Веселовская.
Адрес редакции: 101877. Москва. Центр, ул. Кирова, д. 24. Телефоны ре-
дакции: для справок — 294-18-35, отдел писем и массовой работы — 294-52-09.
зав. редакцией — 223-82-18.
Издательство «Правда», «Наука и жизнь», 1978.
Рукописи не возвращаются.
Сдано в набор 18.09.78. Подписано к печати 27.10.78. Т. 20610. Формат 70Х1087|5.
Офсетная печать. Усл. печ. л. 14,7. Учетно-изд. л. 20,25. Тираж 3 000О00 экз.
A занод: 1 — 1850 000). Изд. № 2703. Заказ № 2812.
Ордена Ленина и ордена Октябрьской Ренолюции типография газеты «Правда»
имени В. И. Ленина. 125865, Москва, А-47. ГСП. ул. «Правды», 24.

мало отличается от обыч-
ной — такие же темно-зеле-
ные и кожистые, с глянцем.
Все и отличие в цветках,
собранных в короткую ред-
кую кисть. Жителям Дальне-
го Востока знакома урожен-
ка тех мест грушанка поч-
ковидная: контур листьев
напоминает почку. Как и ев-
ропейские ее подруги, трава
эта многолетняя, часть ли-
стьев зимует под снегом.
Все грушанки — растения
некормовые. Старые кормо-
вики уверяли, что после по-
едания такой травы живот-
ные выделяют кровавую мо-
чу. Одни козы будто бы мо-
гут безнаказанно сощипы-
вать ее листья. Не нашла
применения грушанка и в
отечественной медицине.
За красоту грушанки по-
любились цветоводам: раз-
водят в тенистых парках и
садах. Народных прозвищ
травы немного. Вятские кре-
стьяне называли грушанку
килитейкой и лютиками, ар-
хангельцы — подхолмовкой
и светелкой. Что ж, пожа-
луй, светелкой можно ее наз-
вать. В хмуром бору не она
ли светлее всех? Как есть
светелка...
Грушанка круглолистная.
На рисунке общий вид рас-
тения, цветонос, разрез
цветка, цветок без лепестков
и отдельная тычинка.

Коллекционные
значки
«ГЕРБЫ
ГОРОДОВ
РСФСР»
НАУКА И ЖИЗНЬ
Индекс 70601
Цена 50 коп.