ISSN 0203—1563
ОДНАЖДЫ НА ЛЕСНОМ
Леонид БЕЛОКУРОВ
Рисунки Сергея КРАВЧЕНКО
Продолжение. Начало в № 7.
Лесник Михалыч, обходя участок, нашёл
убитую рысь, а рядом — беспомощно мяука-
ющего рысёнка. Михалыч принёс его дрмой/й
назвал Кунаком. Рысёнок рос в
ка. дружил с собакой по кличке ТайфКак\М
Михалыч ударил набедокурившего ре^се^кё у
Оскорблённый Кунак ушёл в леб&р
Кунак углублялся в тайгу. Он был зол, обижен и голоден. И вдруг зверь увидел гсяг.*?
перед собой кусок мяса. Раздался резкий скрежет, Кунак попытался отдери, гап> -с
не тут-то было: стальные челюсти капкана держали крепко. Лишь наутро Михалычу и
Тайге удалось отыскать своего друга. Старик осторожно освободил лапу рыси... И все
трое вернулись домой.
Как-то один из гостей подзадорил Михалыча «В воду твоя рысь не пойдёт: всё-таки
кошка!» Старик сорвал с головы фуражку, кинул в реку. Кунак, услышав команду,
перемахнул через перила. Михалыч опомнился, бросился бежать по берегу. С большим
трудом удалось спасти рысь. «Прости меня!» — сказал Кунаку старик и укутал его в
свой пиджак.
Михалыча часто навещал его друг — участковый милиционер. Не раз в сопровожде-
нии Тайги забирались они в самые глухие места. В один из таких походов услышали
далёкий выстрел. Потом — ещё три. Старик и милиционер кинулись на звуки.
Браконьеры охотились на косуль и даже на косулят. Тайга нагнала одного из
нарушителей.
с) - МИША.» 1984
Браконьер выхватил из-за голенища нож. Удар его достиг
участковый. Преступников задержали. «Ну, держись, Михалыч! — погрозил бан-
дит.—Долг платежом красен». «Не пугай,—держа на руках убитую Тайгу, ответил
старик, и вдруг слёзы набежали на его глаза.— А собаку-то за что? Эх вы...»
цели. « той!» — закричал
Минуло несколько дней. Михалыч пришёл из леса и увидел, что в избе всё перевёрнуто.
А связанный Кунак в это время уже лежал в мешке браконьеров, которые спешили
в город. И вскоре зверь оказался в клетке. «Как вам удалось взять его живьём?» —
спросил директор передвижного зверинца. «Почитай, тыщу километров исходили».—
усмехнулся браконьер.
Через несколько дней газета с фотографией Кунака в клетке была в руках
милиционера Феди Гаврилова. Он сел на мотоцикл и отправился к Михалычу. На
следующий день старик добрался до городка, в котором остановился зверинец. Уви-
дев рысь. Михалыч перелез через невысокий барьер и приник к решётке. Рысь ки-
нулась К Старику.	Окончание — в следующем номере.
3
Леонид СЕРГЕЕВ
ЦВЕТНЫЕ МЕЛКИ
Я люблю, чтобы меня уговаривали. Попросят меня
ребята что-нибудь нарисовать, а я говорю, что
сегодня нет настроения или что нет карандашей.
А если кто-нибудь из ребят принесёт карандаши, я
говорю, что они плохие и что такими карандаша-
ми я рисовать не могу. И ещё я говорю ребятам,
что это не так легко—хорошо что-нибудь нарисо-
ваты Но однажды во дворе на асфальте кто-то
нарисовал зверей: волков, слонов и тигров. Звери
были нарисованы цветными мелками и были как
настоящие.
А вечером мне Ника сообщил, что в седьмую
квартиру приехали новые жильцы и что их девочка
Катька—художница. С тех пор ребята перестали
меня просить рисовать. Им всё рисовала Катька.
Катька рисовала всё. что ни попросят. Она девчон-
ка, а очень хорошо рисовала и самолёты, и
корабли. Однажды нарисовала Катька во дворе
мелками огромный корабль, да такой красивый,
что даже я таких никогда не рисовал. Обидно мне
стало, и. когда ушли ребята со двора, я взял и
подрисовал на корабле взрыв, как будто в него
попала торпеда... А вокруг нарисовал ещё тонущих
людей.
А на другой день, когда я вышел во двор, то
увидел, что все мои тонущие человечки уже
сидели в цветных лодках и плыли к берегу.
Ребята наперебой стали мне рассказывать, как
Катька спасла тонущих матросов и посадила их в
лодки. Я по-настоящему разозлился. Какая-то
девчонка да ещё лучше меня рисует море1 Я взял
мел и нарисовал огромного кита. Кит подплывал к
первой лодке и уже разинул пасть -Пусть она
теперь что-нибудь нарисует»—сказал я ребятам
и, довольный, пошёл со двора.
Но через час за мной прибежал Ника и позвал
скорее во двор.
Около рисунков толпились ребята и громко
смеялись. Я протиснулся в середину и. все мои
матросы уже сидели на спине кита, а улыбающийся
кит тащил на буксире пустые лодки.
Около кита стояла Катька, маленькая, остроно-
сая девчонка. Она была вся в мелу.
— Не сердись, мальчик,—сказала мне Кать-
ка.—Давай вместе рисовать.
Рисунок
Юрия АСТАХОВА.

Владимир ДАНЬКО
ВЕРХОМ НА ПАЛОЧКЕ
Рисунок Евгения
ШАБЕЛЬНИКА.
Дедушка
Там. где
Внук его
В самые
Прыгал и дедушка тоже
По лужам, когда был моложе
Да как ещё прыгал он!.. Но —
Так это было давно!
Внучек на палочке
Скачет верхом,
Дедушка с палочкой
Ходит пешком.
ходит
посуше
тащит
лужи
Скакал он на палочке тоже,
Когда он был помоложе
Скакал да покрикивал: —Но-о-о!
Как это было давно?
5
ВСЕ КРАСКИ АРМЕНИИ
Гегецик Чрикян из села Мадина
назвала свой рисунок •• Портрет».
Диана Ибранян взяла в руки
кисточку и задумалась. Ка-
кую краску выбрать?
Может, светло-зелёную, как
молодая трава? Или розовато-
коричневую, как дома в Ере-
ване? А может, прозрачно-
жёлтую, как спелые груши в
дедушкином саду осенью?
Неожиданно для себя Диана
выбрала белую краску. Эта де-
вочка живёт в Ереване, столице
одной из советских респуб-
лик— Армении. Белый цвет в
этом городе увидишь не часто.
Правда, вдалеке, на вершинах
гор. лежат снежные шапки. Они
не тают круглый год.
Диана окунула кисточку в
белую краску и стала рисовать
6
Чтобы управлять такими куклами, надо немножко
подрасти. В театр марионеток принимают только с
седьмого класса.
Когда ребята танцуют на сцене народный танец,
трудно самому не пуститься в пляс
снеговика. Она представляла
его себе так ясно, будто сама не
раз лепила из снега: нос—мор-
ковка, в руке—метла, а на го-
лове старое ведро. Снеговик,
как мальчишка, мчался с горы
на санках.
— Назови рисунок «Канику-
лы снеговика».—посоветовал
Арик Варданян.
Диана и Арик занимаются в
студии Армянского республи-
канского центра эстетического
воспитания. Они учатся ткать
карпеты. Это яркие ковры без
ворса. Прежде их ткали в каж-
дом доме, а обучались этому
искусству с детства. Но посте-
пенно оно стало забываться.
Однажды взрослые решили
собрать мальчиков и девочек,
которые любят рисовать, ле-
пить, мастерить и вышивать.
Ведь вместе заниматься люби-
мым делом гораздо интереснее.
Для ребят построили простор-
ные студии, привезли туда ткац-
кие станки, мольберты, заготов-
ки из дерева и глины. Теперь
750 мальчиков и девочек прихо-
дят в студии после уроков. А их
друзья занимаются в ансамбле
народного танца, в театре мари-
онеток, в школе народных музы-
кальных инструментов здесь
же, в центре эстетического вос-
питания.
Взрослые во главе с дирек-
тором центра Генрихом Игитя-
ном позаботились, чтобы ребята
могли учиться друг у друга. Луч-
шие работы юных художников
попадают на выставки в музей
детского творчества.
Рядом с рисунками, скульп-
турами и поделками армянских
детей в залах музея есть рабо-
ты ребят из 70 стран мира. Свои
рисунки прислали мальчики и
девочки Новой Зеландии, Мек-
сики, Японии и Перу. Целую
стену в музее занимают карти-
ны детей из горного села Мади-
на. Посмотришь на них—и слов-
но в горах Армении побываешь.
Каждый мальчик и каждая
девочка занимаются в центре
своим любимым делом.
— Мы принимаем всех,—го-
ворит Генрих Игитян.
7
с
ЕСЛИ ДРУЖНО ВЗЯТЬСЯ ЗА ДЕЛО
Чёрный фломастер подозвал друзей к мольберту.
На нём был прикреплён бумажный лист. А на листе
нарисован дом. да ещё какой: с резным крыльцом,
с петушком на крыше. Из окошка девочка и
медвежонок улыбаются, дверь распахнута: заходи-
те. дорогие гости.
Друзья восхищённо зашептались. Фиолетовый
фломастер сказал за всех сразу:
— Отлично.
— Вы действительно так думаете?—спросил
Чёрный—А мне кажется, в рисунке чего-то не
хватает.
Смотрят друзья —всё вроде на месте. Дверь
есть. Под окном цветы растут. В небе облака.
Попробуй раскрасить картинку внизу не хуже, чем друзья-фломастеры.
— Может, собачку нарисовать? —предложил
Коричневый фломастер.—Пускай дом стережёт.
— Не надо. Она с котом ссориться будет— воз-
разил Оранжевый.
А Голубой подошёл и молча коснулся глаз
девочки. И они тотчас тоже стали голубыми.
Обрадовались фломастеры. Один из них при-
нялся раскрашивать медвежонка, другой —петуш-
ка. третий — крыльцо... А Чёрный фломастер стоял
и улыбался. Ведь в рисунке ему не хватало именно
участия друзей. И ещё он знал: раз они так дружно
взялись за дело, значит, его рисунок действитель-
но всем понравится.
А тебе понравился?
Ш1
Наталья АБРАМЦЕВА
А ЗВЕЗДОЧКИ
ВСЕ-ТАКИ
ПАДАЮТ!
Щенок Тявка ловил звёздочки. Тявка был
совсем маленький, а потому считал, что
поймать звездочку не так уж трудно.
Только забор ему очень мешал.
Вот слетает с неба звезда, и Тявка
несётся по влажной ночной траве, по
грядкам, по клумбе, пробирается через
крапиву туда, где должна лежать упавшая
звёздочка. И вдруг—забор. Оказывается,
звёздочка упала по ту сторону забора...
Тявка очень сильно огорчался?
Однажды, в который раз стукнувшись
носом о забор, щенок решил немножко
отдохнуть. И тут же послышался смех.
Тявка поднял голову и увидел на заборе
соседского Кота. Кот прямо-таки давился
от смеха.
— Глупый щенок! Чем это ты здесь
занимаешься?
— Я? Я ловлю звёздочки,— ответил
Тявка.— Но они все падают не там, где
нужно. За забором падают.
Кот снова рассмеялся.
— Ты ловишь то, чего нельзя поймать!
Уж поверь мне. Я долго жил в библиотеке
и начитался всяких научных книг. В них
ясно сказано, что звёзды вообще не
падают.
— Ещё как падают! — возразил Тяв-
ка.— Сегодня уже четыре штуки упали!
— Вовсе это не звёзды! — Кот начинал
сердиться.— Это такие большие камни,
которые летают очень высоко. Выше Лу-
ны. И когда падают на землю, трутся о
воздух и сгорают. Понятно?
— Понятно. Понятно, что всё это че-пу-
ха. Камни! Летают! Сгорают — ерунда! Вы
какие-то неправильные книги читали, ува-
жаемый Кот. Я пошёл ловить звёздочки
Пока!
И Тявка убежал. Кот смотрел ему вслед
и качал головой: «Маленький ещё. Подра-
стёт — разберётся».
А Тявке было жаль Кота. «Бедный
Кот,— думал он.— Совсем свихнулся от
своей учёности. Звезду от камня отличить
не может».
Рисунок
Елены ГЛАДЫКОВОЙ
9
—
Л°
Игорь ЛИШИН
ЗАГАДКИ
ОГНЕННОГ
Это случилось осенью 1936 года. Над
английским посёлком Дорстоун буше-
вала гроза. Вдруг откуда-то с неба
спустился раскалённый шар и ударил в
дом. Телеграфные провода оборва
лисы Вспыхнула оконная рама. Неуже-
ли начнётся пожар? Но огненный раз-
Наверно, все ребята видели молнию
А появляется она из-за того, что в туча:
во время грозы собирается электриче
ство. Тучи сталкиваются, и происходи
электрический разряд. Небо пронизы
вает огненный жгут, иногда разветвлён
ный. Это и есть молния. Миг — и её нет
бойник вылетел из дома и нырнул в
бочку с дождевой водой. Вода закипе-
ла. Когда она остыла, хозяин с любо-
пытством заглянул в бочку. Там ничего,
кроме воды, уже не было.
Или вот такой случай. Дождливым
вечером 15 мая 1964 года школьный
учитель из горного селения Лернарот
в Армении Петоян Корюн читал сыно-
вьям книгу. Внезапно в комнату вле-
тел огненный шар. похожий на го-
рящий апельсин. Грохнул взрыв, по-
гас свет. Комната наполнилась ды-
Только гром через несколько секунд
загремит.
Огненный шар. о котором мы расска
зали, тоже называется молнией. Но ша
ровой, потому что она круглая, как ша^
или мяч.
Странная эта молния! «Живёт» обыч
но несколько секунд. И «поведение» ее
заранее не предскажешь. Она то взо
рвётся, как динамит, то будет спокойно
светить, как лампочка.
Немногим доводилось видеть шаре
вую молнию. Учёные подсчитали, что
мом. Телевизор и радиоприёмник ис-
портились. Люди, к счастью, не по-
страдали.
Что же это такое?
лишь один человек из пятидесяти
встречает её за всю свою жизнь! Вот ь
догадывайся после этого, что же она и:
себя представляет.
ТЕЛЕГРАММЫ ОТ ВСЕЗНАИКИ
Ф В панамском городе Сан-
Блас всех девочек до двенадца-
ти лет называют «цветочек». А
потом уже они получают имена
ф В Англии создан стеклянный
дом. в котором свободно летает
около тысячи различных бабо-
чек со всего света
ф В зоопарке американског
города Сан-Диего смотрителя
обезьянника помогает ворс
Виджиллант. Он моментальн
развязывает шнурки у посетил
САМЫЙ.
САМЫЙ...
ШАРА
— Шаровая молния — это сгусток го-
рящего газа,— предполагают одни учё-
ные.— Примерно такого же, какой горит
у нас на кухне в плите.
— А может быть, это маленькая атом-
ная электростанция? — размышляют
другие.
Герой же польского писателя Стани-
слава Лема считает, что шаровая мол-
ния— живое существо. Питается оно
электричеством. Потому и залетает в
дома, где много электрических прово-
дов.
Но это, конечно, фантастика. А точно-
го ответа пока нет.
При встрече с шаровой молнией надо
вести себя очень осторожно. Не боять-
ся. но и не пытаться её прогнать. Не
бросать в неё камнями, не бить руками
или палкой.
Если на тебя летит шаровая молния,
осторожно отойди в сторону. Но не
убегай. А то поток воздуха потянет её за
Самые крупные в мире орехи
растут на Сейшельских остро-
вах в Индийском океане Пло-
ды одной из местных разно-
видностей пальм весят до 30
килограммов
Самый высокий фонтан — в
американском штате Аризона.
Три мощных насоса поднимают
струи воды на высоту 160
метров.
лей. после чего тем приходится
снимать уличную обувь, как это-
го требуют правила.
ф Жителям северо-запада ки-
тайской провинции Юньнань до-
статочно крикнуть: «Дождик,
пуще1"— и дождь пойдёт. Воз-
дух там насыщен влагой, и ма-
лейшее сотрясение его вызыва-
ет дождь,— считают учёные.
Один из самых больших геогра-
фических атласов сделали три-
ста лет назад. Сейчас он хра-
нится в городской библиоте-
ке Берлина (ГДР). В атласе 35
географических карт. его
вес—175 килограммов.
Вверх по травинке ползёт
маленькое яркое пятныш-
ко. Это божья коровка.
Она идёт... на охоту. Да, да. не
удивляйся! Красивый жучок,
так хорошо знакомый нам всем,
оказывается, ловкий и опытный
охотник. Давай понаблюдаем за
ним.
Вот божья коровка вскараб-
калась на лист. Но что это?
Жилки листа усыпаны мелкими
насекомыми — тлями. Они впи-
лись в лист и сосут из него соки.
Растению угрожает гибель Ско-
рее на помощь! И божья коровка
смело набрасывается на вреди-
телей.
Три десятка тлей в день мо-
жет съесть божья коровка. Вот
какой аппетит! Не случайно учё-
ные разводят божьих коровок в
лабораториях, а потом выпуска-
ют в сады и огороды.
Хочешь познакомиться с
этим жучком поближе? Тогда
возьми его в руки Но только
осторожно! Видишь — на нож-
ках выступили жёлтые капли?
На вкус они очень горькие Мно-
гие птицы это знают по опыту.
Проглотят божью коровку и тут
же выплюнут. Невкусно. В дру-
гой раз уже не тронут. А запом-
нить «несъедобного» жучка лег-
ко— вон он какой заметный!
Три тысячи разных видов
божьих коровок на земле, и у
всех свой наряд. Один краше
другого. Красный в чёрный горо-
шек, жёлтый в коричневую кра-
пинку. А у одной из тех. что вы
видите на снимке, особо ред-
кое платье — чёрное с красны-
ми пятнами.
Летом божьих коровок види-
мо-невидимо. И осенью много.
Но вот наступает зима. Значит,
пора спать. Божья коровка
отыскивает место поукромней.
Сухая трава —хорошо, ще-
ли—ещё лучше. Забирается
она туда., и встречает сотни
своих подруг, таких же коровок.
Так они сообща и зимуют.
Фото Юрия АРАКЧЕЕВА.
ЧТО БЫЛО ДО...
Когда красок ещё не было, их
заменяли мел, сажа, глина, соки
растений — всё, что оставляло
яркий след на стенах пещеры,
дереве, коже. Со временем лю-
ди научились делать краски из
минералов, растений, даже жи-
вотных организмов. Например,
древние римляне добывали пур-
пур из морских моллюсков. А на
Руси клали кусочки красной ме-
ди в сосуд с кислым молоком,
ставили его на две недели в
тепло — и получалась «ярь».
В середине прошлого века в
Англии начали делать синтети-
ческие краски, и к началу наше-
го столетия они резко потесни-
ли все остальные.
ДО ОЧКОВ
Очки изобрели в Италии в XIII
веке. Вначале это был монокль,
одно-единственное стёклышко
на длинной ручке. Его носили в
руках и лишь изредка прикла-
дывали к глазам. Позже стали
делать двойные стёкла с двумя
ручками. Наконец, ручки исчез-
ли, и появились очки, прикреп-
лённые к шляпе: очки, держав-
шиеся на переносице; очки,
вставленные в завязывающий-
ся на затылке ремешок. Но
удобнее всего оказались зауши-
ны... А что же всё-таки было до
очков? Стеклянные шары с
водой. Греки и римляне ставили
их в витринах харчевен. Нахо-
дившиеся за этими своеобраз-
ными увеличительными стёкла-
ми угощения «вырастали» в раз-
мерах и выглядели аппетитнее.
В древности сахар иногда назы-
вали каменным мёдом. И неуди-
вительно. ведь до него главным
лакомством был мёд натураль-
ный Его знали уже в каменном
веке, а любили во все времена.
У греков фрукты с мёдом счита-
лись пищей богов, египтяне ле-
чили им разные болезни. Сахар
порою тоже принимали как ле-
карство. Во всяком случае, на
Руси его сначала продавали в
аптеках. Родина сахара — Ин-
дия. Сперва его делали из тро-
стника, а потом научились ис-
пользовать кленовый сок и
свёклу.
Издавна люди охотились за мё-
дом диких пчёл. Надо было най-
ти в лесу дерево с дуплом, где
жили пчёлы, влезть на него и
отобрать лакомство, которое
хозяева отчаянно защищали.
Потом придумали выдалбли-
вать в деревьях искусственные
дупла. Но ещё удобнее оказа-
лось делать их в колодах — чур-
баках. а уже потом вешать эти
чурбаки на деревья. Славяне
называли искусственные дупла
бортями, а сборщиков мёда ди-
ких пчёл — бортниками. Со вре-
менем бортники начали ставить
дуплянки с пчёлами поближе
друг к другу в заранее облюбо-
ванном месте. Так появились
ульи и пасеки.
Ей предшествовало воздухо-
плавание: в небо поднимались
аэростаты — так называют на-
полненные лёгким газом воз-
душные шары и дирижабли.
Первые воздушные шары наду-
вали подогретым воздухом: в
1783 году французский изобре-
татель Жозеф Монгольфье уви-
дел поднимающийся из печной
трубы сизый столб и решил на-
полнить бумажную оболочку
дымом. В середине прошлого
века во Франции появился пер-
вый дирижабль, то есть управ-
ляемый аэростат с двигателем.
А спустя ещё полвека поднялся
в небо самолёт—аппарат, кото-
рый не легче, а тяжелее возду-
ха. Родилась авиация.
На аэростатах летали воздухо-
плаватели. Они-то и проложили
дорогу в небо лётчикам авиа-
ции. Первыми воздухоплавате-
лями стали учитель физики Пи-
латр де Розье и маркиз д’Арлан:
они пролетели 8 километров
над Парижем в ноябре 1783
года. Но ещё в августе соверши-
ли благополучное путешествие
в привязанной к воздушному
шару клетке баран, петух и ут-
ка. Баран на память об этом
событии получил ошейник с
надписью «неболет» и место в
королевском зверинце.
13
ХОЧУ КОЧЕВАТЬ-
НЕ ХОЧУ КОЧЕВАТЬ
д "решили как-то медведи с ягодных на гриб-
JL ные места перекочевать. Решили и пошли.
Большие медведи впереди идут, за ними те, что
поменьше,— медвежата.
Позади всех плёлся самый маленький медвежо-
нок. Устал он, еле ноги переставляет. А тут ещё на
беду увидел спелую морошку. Остановился пола-
комиться. Ел, ел вкусные ягоды, пока не наелся.
Поднял морду, посмотрел —никого нет. Жутко
стало медвежонку одному в тундре. Тут темнеть
начало. Заснул медвежонок среди кочек.
Утром проснулся—кто-то около него сидит.
Уши длинные, хвост короткий, и нос шевелится.
Смешно медвежонку.
— Ты кто?—спрашивает он.
— Я заяц. А ты как сюда попал?
— Большие медведи ушли. Меня, медвежонка,
бросили.
Пожалел заяц медвежонка, повёл его к себе в
ярангу. Зажили они вместе, подружились, друг без
друга ни шагу. Заяц ветки грызёт, медвежонок
ягоды ест. Хорошо, лучше не надо.
Как-то побежал заяц к реке воды напиться.
Видит—на берегу медведица стоит, лапой на
отмели рыбу ловит.
Хотел заяц задать стрекоча, а потом подумал:
«Что она мне сделает? Удрать я всегда успею».
И крикнул медведице:
— Эй, лохматая, все медведи из наших краёв
откочевали. Ты что тут делаешь?
— Ищу своего маленького сына. Хватилась я
его. когда на грибное место пришли. Все медвежа-
та тут, а моего сынка нет. Видно, заблудился в
сопках.
— Так это. верно, мой дружок. Идём, покажу.
Узнаешь—твой, а нет—пусть со мной живёт.
14
Только стали подходить к Зайцевой яранге
медвежонок мать завидел. Обрадовался, побежал
ей навстречу. Мать-медведица ещё больше обра-
довалась, сыночка с ног до головы облизала.
— Хорошо, сынок, что ты нашёлся! Идём сс
мной.
Медвежонок и пошёл с ней. Отошли они ни
много ни мало, оглянулся медвежонок. Видит —за-
яц у своей яранги сидит на задних лапках и горько
плачет. Тут и медвежонок заскулил:
— Вернёмся! Не хочу перекочёвывать!
Медведица его уговаривает:
— Идём, идём, сынок! Там места хорошие
грибные. Сам увидишь.
Привела медведица сына в лес. А он плачет, все
ему не так. Мать его угощает—он не ест. Мать с
ним играет—он плачет. Измучилась совсем медве-
дица.
— Хорошо,—говорит,—ночь переночуем, завт-
ра в тундру пойдём.
На самой ранней зорьке слышит—кто-то стук-
стук пятками о землю, прыг-прыг около яранги
Выскочил медвежонок, а это прыгает его дружок
зайчишка длинноухий!
Стали они прыгать, за деревья прятаться, впе-
регонки бегать
Тут медведица проснулась. Принялась в путь
собираться.
— Ты куда, мама?—спрашивает её медвежо-
нок.
— Как куда? В тундру. Ты же хотел перекоче-
вывать. Не нравится тебе здесь.
— Нет, нравится,—говорит медвежонок —
здесь места хорошие, грибные. Не хочу перекоче-
вывать!
Так и остались жить в лесу мать-медведица
сын-медвежонок да его дружок заяц.
В давние времена пришлось старой женщине отправ/’- е^г-стве—го сына на заработки. Дала ему мать
на прощание три гроша, ломоть хлеба, и пошёл Го»-за = По ‘::?ге встретил юноша нищего и отдал
ему грош: «Возьми, у меня ещё два осталось За псвооотс^ снова .видел Гонза нищего и отдал ему
второй грош. Прошёл немного, видит-сидит третий .• ’ - = :_е ломоть хлеба остался»,—подумал
Гонза и отдал нищему последний грош
Посмотрел нищий на Гонзу: «Не узнал меня, паренёк? Это я все три раза милостыню просил. За твою
доброту выполню три любых желания». Попросил тогда Гонза кошелёк, в котором деньги не
переводятся, ружьё, из которого никогда не промахнёшься, и скрипку, от звуков которой все
пускаются в пляс. Раз. два. три... И в руках у юноши кошелёк, ружьё и скрипка. А старичок в тот же миг
исчез. Гонза и спасибо сказать не успел
Открыл Гонза кошелёк, вытащил деньги, а в кошельке новые зазвенели. Увидел вдалеке дикую утку,
прицелился, вдруг слышит: «Эй, дурень, кто ж с такого расстояния стреляет?» Нажал Гонза на курок, и
подбитая утка упала в воду. «Моя»,—закричал мельник и бросился в заросли на берегу. А Гонза взял
скрипку в руки и заиграл. Пляшет мельник в колючках, остановиться не может. «Сто золотых дам,
остановись!» —взмолился он.
Продолжение на стр. 18
15



Отдал деньги скупой мельник и побежал в город судье жаловаться: «У озера ограбили меня, сто золотых
отняли». Послал судья стражников, схватили Гонзу, обыскали. Нашли деньги и в тюрьму отвели.
В тюрьме отобрали у Гонзы кошелёк, ружьё и скрипку. А был в этом городе обычай —вешать вора без
суда и следствия. Повели Гонзу на центральную площадь, а он просит разрешения последний раз на
Услыхал мельник про скрипку, кричит: «Нет, не давайте ему скрипку!» Но в народе закричали: «Пусть
поиграет в последний раз!» Дали Гонзе скрипку. И все, кто был на площади, пустились в пляс. И сам
главный судья, и стражники, и мельник. Даже собаки на улице—и те заплясали. «Перестань играть, я
освобожу тебя». «Пусть мельник расскажет правду, тогда перестану»—ответил Гонза.
Пришлось мельнику рассказать всё. как было, и отдать юноше сто золотых. Гонза вернулся в тот же
день домой, и зажили они с матушкой очень хорошо. В кошельке всегда были деньги, и они де-
лились ими с соседями. Ружьё било без промаха, и на обед всегда была дичь. А уж когда людям
хотелось повеселиться, Гонза брал в руки скрипку. Таких плясок, как в родной деревне Гонзы. не
бывало во всей Чехии.
Окончание. Начало на стр. 15
УГАДАЙ
Виктор МУСАТОВ
Инна ГАМАЗКОВА
Тон0*’
Гг'ар,о»яз
в А°С ЛСО0^
Рисунки художников	"•
Елены ГЛАДИКОВОИ. Андрея ПЛАТОНОВА
Натальи СТОЙКО, Александра ЧЕРЕНКОВА
Надоел жуку гамак,
Ца не выбраться никак.
(ени±Хе
I
на грядке огородной
Ярко-красный огонёк.
Я потрогал —он холодный.
Зунул в рот — язык обжёг.
(hedei '
ррем01*
А₽О0а (0
Клуб родителей
Татьяна ШОХИНА
ЗЕМЛЯНИКА
Олег НАЗАРОВ
Давно это было. Ух, как давно! Лет двадцать тому назад. Мне тогда
подарили на день рождения авторучку. Я как раз в первый класс
пошёл.
Однажды я делал домашнее задание и посадил в тетради кляксу
Нечаянно Сорвалась чернильная капля с авторучки—и прямо на
страницу с упражнением’
Надо же! А я так старался! Каждую буковку выводил —и всё зря!
Я сидел за столом и не знал, что делать. Папа заглянул в тетрадь и
сказал;
— Опять клякса? Немедленно переписать! Если через полчаса не
перепишешь, не пойдёшь в воскресенье со мной в кино.
И он ушёл в другую комнату смотреть по телевизору футбол.
Я чуть не заплакал от обиды. Мало того, что кляксу посадил, так
теперь ещё в кино не возьмут А за полчаса здесь разве управишься!
Подошла мама:
— Ну что, снова клякса? Так я и знала. Чтобы быстро всё
переписал, иначе мороженого больше не получишь...
И мама отправилась на кухню готовить ужин.
Я сидел и думал о том что убегу из дома. Но тут появилась бабушка
с вязаньем в руках.
— Что горюешь. Лёша? Кляксу поставил? Не расстраивайся, со
всяким случиться может. Давай-ка лучше это упражнение скоренько
перепишем.
Бабушка села на диван и погрузилась в вязанье, а я принялся за
работу И, представьте, сделал всё как следует.
А на следующий день получил за домашнее задание пятёрку.
Папа сводил меня в кино.
Мама купила мороженое.
Только бабушка никуда меня не сводила и ничего не купила. Но зато
она связала маме тёплый шарф, а папе—носки.
Мы живем с Катей на даче. Уже
сошли ландыши и фиалки, облете-
ли дымчатые шапки одуванчи-
ков — кончается июнь.
Трех жарких дней хватило, что-
бы созрела земляника. Она прячет-
ся в высокой траве у забора, самые
смелые кустики растут прямо у
крыльца. По нашим городским поня-
тиям земляники полно.
Я прошу свою пятилетнюю дочь
набрать земляники к чаю. Она исче-
зает.на полчаса, после чего являет-
ся с пустой кружкой и перемазан-
ным ртом. Съела!
В другой раз она толчёт земля-
нику в детской кастрюльке для
своих кукол. В третий —просто за-
бывает о моей просьбе, убежав на
соседнюю дачу
Как же так, думаю я, ведь Ка-
тя—добрая девочка. Не я ли твер-
дила ей изо дня в день: «Отдай
ведро Машеньке, у тебя же два! Дай
Саше поиграть с твоей машиной,
ведь тебе не жалко?..» И слова
достигали цели
Она . легко расстаётся со своей
куклой, научилась делить пополам
груши и яблоки. Почему же она не
может сделать простой вещи—до-
нести кружку с земляникой до сто-
ла, накрытого к чаю?
Я начинаю объяснять Кате всё
сначала—про доброту и про жад-
ность.
Но Катя меня не слушает. Она
совсем не понимает, почему её ру-
гают. и ждёт не дождётся, когда
можно будет убежать качаться на
качелях.
Видно, мала ещё, решаю я. Да и
что взять с городского ребёнка? В
самом деле, поручения, которые мы
ему придумываем, скорее служат •<.
воспитательным целям. Другое де; <4
20
ло—в деревне, где для детей все-
гда находятся не только посильные,
но и по-настоящему полезные дела.
Я до сих пор не могу забыть
маленькую, тоже пятилетнюю де-
вочку, с которой ходили мы прош-
лым летом в лес по землянику. Это
был серьёзный поход—с вёдрами,
а не с кружками, и деревенская
Ленка тащила своё пластмассовое
ведро наравне со взрослыми к бе-
рёзовому лесу.
В лесу в конце июня было пол-
ным-полно комаров. Кусались они
нещадно, но Ленка, кажется, не
обращала на них ровно никакого
внимания. Она терпеливо ползала
на коленках по поляне, рвала ягоду
за ягодой, пока не набирала пол-
ведра—больше. чем иной из нас.
взрослых. Это было не развлече-
ние, а самый настоящий труд. И
относилась Ленка к нему как к
труду: нужно наварить к зиме вкус-
ного домашнего варенья.
Не знаю, уставала Ленка или
нет, во всяком случае, этого не
показывала. А когда предложили
донести её ведро до дома, посмот-
рела так непонимающе, как могла
бы смотреть волшебница, которой
предложили исполнить за неё её
чародейские обязанности.
Две недели не сходила ягода в
лесу, и каждое утро на краю поля
нас поджидала маленькая фигурка
в белой косынке
...Вздохнув, я иду в сад и соби-
раю землянику За обедом расска-
зываю Кате про деревенскую
Ленку.
— А суп она любит?—спраши-
вает Катя.
— Ещё бы! —говорю я.— Попро-
буй дойти к берёзовому лесу, если
не поешь.
— А во что она играет?—спра-
шивает Катя.
Рисунки
Виктора СЕРГЕЕВА.
Я пытаюсь вспомнить, видела ли
Ленку с куклами, но не могу. Их дом
соседствовал с тем. где я гостила у
друзей, и вся жизнь Ленки протека-
ла у нас на глазах.
Чего только Ленка не успевала
за день! Играла в мяч. бегала с
ребятами наперегонки, а ещё чисти-
ла картошку, полола грядки с лу-
ком. вешала, встав на табуретку,
выстиранное мамой бельё. Но боль-
ше всего она занималась с млад-
шим братишкой. Ленка учила его
ходить, следила, как он засыпал
Когда она сидела во дворе над
спящим братом с маленькими спи-
цами в руках, вид у неё был страш-
но серьёзный. А когда плескалась с
мальчишками в пруду, это была
обыкновенная пятилетняя девоч-
ка— весёлая и озорная.
— А плавать она умеет?—спра-
шивает Катя.
— В то лето ещё не умела.
Может быть, сейчас уже научи-
лась...
После обеда Катя срывается со
стула и пропадает на целый час.
Полная кружка земляники! На сле-
дующий день—то же самое.
Когда земляника сходит, в саду
поспевает чёрная смородина Там
всего-то один куст, но Катя уверяет
меня, что нужно варить вкусное
домашнее варенье на зиму. .
Она полет грядки с луком и
подметает садовые дорожки Она
спрашивает, что ещё умеет делать
Ленка.
Умеет она заплетать косички? А
много ли стихов знает наизусть?
Как зовут её младшего братишку и
почему бы, если у Ленки есть брат,
нам тоже не обзавестись малень-
ким ребёнком?
...Давно сошла земляника, на
дорожку легли жёлтые листья
Скоро, скоро старые яблони в
нашем саду станут голыми, дом
обезлюдеет и первый снег полетит
на холодную землю. Лето кончи-
лось—пора в город. И вместе с
памятью о цветах и июльском зное,
о лёгкой лодочке посреди пруда и
ромашках на лугу мы увезем память
о Ленке. Мне кажется, что мы её не
забудем.
ГОВОРЯТ ДЕТИ
Четырёхлетняя Ира сделала
первое важное открытие в
своей жизни:
— Знаете, зачем человеку две
руки?! Чтобы за одну папа дер-
жал, а за другую —мама!
Катя в пять лет услышала, что
Земля круглая, и решила уточ-
нить у старшего брата:
— А сколько на всей Земле
метров?
— Квадратных или кубиче-
ских?—спросил тот с важным
видом.
— Нет, круглых!
Оля. ей пять лет. удивлённо
рассматривает мамину детскую
фотографию:
— Кто это?
— Это я, дочка,—улыбается
мама.
— Ну-ка, сделайся такой!—лу-
каво просит дочь.
— Ребята, какое животное вам
нравится и почему?—спраши-
вает учительница класс.
— Кошка! Она не бодается...
Трёхлетний Витя колотит в
дверь ванной, где заперся от
него старший брат.
— Открой, это не я!
— Детям нельзя резать ножни-
цами бумагу, правда, бабуш-
ка?— коварно спрашивает
трёхлетний Дениска.
— Правда. правда.—кивает
бабушка.
— А я бумагу и не резал. Я твой
платок изрезал!
Подготовила Мария РУСИНА.
21
ВЕСЁЛЫЕ
РОБОТЫ
Кажется, как всё просто! Раскроишь мате-
рию. сошьёшь кусочки по порядку, набьёшь
ватой. А потом распилишь самую обычную
погремушку и смастеришь из неё глаза и
нос. Вот и робот готов! Но материя почему-
то не сшивается. Вата вылезает из швов.
Нос-погремушка всё время отскакивает.
Ой. ничего не получается! А может, мама
поможет? Грише Малышеву, которого вы
видите на снимке, мама не помогала Хотя
и работает художником по игрушкам. Но
Гриша всё делал сам. Только иногда смот-
рел, как ловко работает мама, и пытался у
неё научиться
Фото
Владимира ЛАГРАНЖА.
ЗАБАВНЫЕ
БУТЕРБРОДЫ
Нарежьте редис, сва-
ренные вкрутую яйца,
колбасу кружочками, а
морковку или свёк-
лу — небол ьш им и тре-
угольниками. возьмите
веточки петрушки, ук-
ропа и разложите всё на
кусках хлеба с маслом,
как на наших рисунках.
Откройте пятый номер
«Миши» за этот год. и
вы увидите, какие ещё
забавные картинки
можно «нарисовать» на
бутербродах. Но самы-
ми забавными наверня-
ка будут те, которые вы
придумаете сами.
Владимир СУТЕЕВ.
Рисунки автора.
КорасТлмк
Муравей соломинку притащил. А Жучок—верё-
вочку.
Пошли гулять: Лягушонок, Цыплёнок. Мышонок,
Муравей и Жучок.
Пришли на речку.
— Давайте купаться!—сказал Лягушонок и
прыгнул в воду.
— Мы не умеем плавать,—сказали Цыплёнок,
Мышонок. Муравей и Жучок.
И пошла работа: в скорлупку соломинку воткну-
ли, листок верёвочкой привязали —и построили
кораблик!
Столкнули кораблик в воду.
— Ква-ха-ха! К ва-ха-ха.’—засмеялся Лягушо-
нок.—Куда же вы годитесь!—И так стал хохо-
тать—чуть было не захлебнулся.
Обиделись Цыплёнок, Мышонок. Муравей и
Жучок. Стали думать. Думали-думали и при-
думали.
Сели в него и поплыли!
Лягушонок голову из воды высунул,
хотел ещё посмеяться, а кораблик
уже далеко уплыл... И не догонишь.
Пошёл Цыплёнок и принёс листочек. Мышо-
нок—ореховую скорлупку
23
Окончание Начало в №№ 6. 7
Мать и отец у Ивана совсем состарились. Закручинился Иванушка А тут разнёсся слух, что в соседнем
краю есть сад с молодильными яблоками и колодец с живой водой. Кто яблок и воды отве-
дает — молодость и силу вернёт. Решил молодец родителям помочь, стал в путь собираться. Дала ему
ИВАН
ДОБРЫЙ
МОЛОДЕЦ
По мотивам
русских народных сказок
мать на прощание гребень, мыло да полотенце: «Это тебе, сынок. Будет худо— обо мне вспомнишь».
Долго ли, коротко ли, а Иван до чудесного сада дбехал. Смотрит—кругом стена высоченная, у ворот
стража. Дождался ночи, на коне стену перескочил, и к колодцу. Зачерпнул воды кувшин, пошёл к яблоне.
Три яблока сорвал—батюшке с матушкой хватит А потом подумал: надо и о других стариках
позаботиться. Три полных мешка к седлу приторочил. Пора возвращаться.
Разбежался златогривый конь опять через стену прыгнул да зацепил подковой за натянутые струны.
Заиграли они, зазвонили колокольцы. Проснулось злое чудище, что садом владело, увидело пропажу
Оседлало чудище своего лучшего скакуна, ударило плетью. Мчится скакун быстрее ветра, под облаками
летит, с горки на горку перепрыгивает. И почти догнал Ивана.
Начало чудище огненные стрелы метать—нет Ивану спасения. Вспомнил добрый молодец прощальные
слова своей матушки. Вдруг будто голос её послышался: «Брось гребень на землю» Иван так и поступил
Оглянулся—сзади стал стеной дремучий лес—нет чудищу дороги. Схватилось чудище за топор-
самосек, сквозь чащобу прорубается.
Пробилось через деревья, опять беглецов нагоняет Материнский голос шепчет: «Теперь мыло бросай».
Кинул Иван мыло, и выросла позади высокая каменная гора, бока скользкие—перелезть нельзя.
Принялось чудище ту гору долбить да грызть. Прогрызло. Вспомнил Иван: ещё полотенце осталось.
И его тоже бросил.	л
Обернулся назад, а там море разлилось Ветер волны перекатывает —ни обоити. ни вплавь переплыть.
Кинулось чудище воду пить, да море разве выпьешь1. Так Иван от погони ушел и привёз в родные края
живую воду и молодильные яблоки. Не только отцу с матерью дал —всем старикам хватило!
25
Марина ПОТОЦКАЯ
СЕГОДНЯ ДЕ;
Фото Владимира МАШАТИНА
ожете ли вы так постелить свою постель, чтобы на простыне не было ни
одной морщинки?
А шнурки на ботинках завязать аккуратным бантиком умеете?
А почистить клетку с попугаями и не испугать их?
Если вы ещё не научились всё это делать — приезжайте в наш детский сад, мы вас
обязательно научим!
В детском саду мы стараемся всё делать сами. Конечно, иногда это не просто — ну.
например, застегнуть платье, если пуговицы сзади, или косичку заплести... Но мы друг
другу помогаем. То, что трудно делать одному, делаем вместе!
А знаете, кто у нас самый главный помощник? Это дежурный. Дежурным бывает
каждый мальчик и каждая девочка, по очереди. Например, сегодня ты дежуришь, а
завтра я. Значит, завтра я приду в детский сад раньше других ребят. Наша
воспитательница улыбнётся и скажет:
— Вот и самая главная помощница пожаловала...
Я полью цветы на подоконниках, проверю, подросли ли
они за ночь. А тут и все наши ребята придут. Будем делать
зарядку, завтракать, потом пойдём гулять. А вернёмся
после прогулки — вымоем руки чисто-пречисто. Я, дежур-
ная. проверю: не завёлся ли у нас в группе какой-нибудь
неумытый человек?
Тут и обед. Я помогу накрыть на стол, принесу тарелки с
супом, с котлетами, чашки с киселём... Ешьте на здоровье!
Наши повара очень вкусно готовят.
После обеда все ребята ложатся отдыхать, а когда
проснутся, будут играть, или петь весёлые песни, или
рисовать, или побегут во двор смотреть, как растут на
нашем огороде морковка и кабачки... Тут уж скоро и мамы
с папами придут за нами.
Я спрошу у своей мамы: «Ты заметила, как у нас в
группе сегодня чисто и красиво? Это потому, что сегодня
дежурила я!»
Но если по правде, то у нас так всегда. Потому что
поливать цветы, вытирать пыль, убирать игрушки, наво-
дить порядок умеют все ребята. А если вы ещё не
научились это делать — приезжайте к нам в детский сад.
мы вас обязательно научим!
26
Вот какие у нас чистые руки
А цветы за ночь подросли
Ешьте на здоровье!
А в шкафчиках тоже порядок
Сейчас ты будешь красивая,
как Белоснежка!..
Придумай рассказ по этим картинкам
Вырежи
из плотной
бумаги
10 равносторонних
треугольников
и раскрась
их.
как
показано
на рисунке
внизу.
А теперь сложи из них фигуры, такие, как нарисованы
вверху. При этом треугольники должны соприкасать-
ся сторонами одного цвета.
Галерея «Миши» (ответ)
Жестокий король изгнал из своих владений скорохода-
карлика. Маленький Мук вынужден был скитаться. Однажды
он съел в лесу какие-то ягоды и... у него выросли ослиные уши
и длинный-предлинный нос. Огорчённый Мук долго ходил по
лесу. Проголодавшись, он опять съел ягоды! О радость! Уши и
нос у него стали прежних размеров. Тогда Мук набрал ягод с
обоих деревьев и, переодевшись, отправился с ними к коро
невскому дворцу... О необычных приключениях маленького
Мука рассказал немецкий сказочник Вильгельм Гауф.
Эти марки посвящены конному спорту.
Какой вид спорта нравится тебе больше всего?
На каком инструменте
играет каждый из музыкантов?
Что перепутал художник
на своей картине?
Найди шары одинаковой величины на рисунке слева,
а на другом рисунке пронумеруй их по порядку:
от большего к меньшему.
Раскрась мозаику так,
как задумал художник.
Из разных
тортов
вырезали
по куску.
Найди
кусок
из этого
торта.
Рисунки художников
Ирины КУЗНЕЦОВОЙ,
Натальи ЛЕБЕДЕВОЙ,
Галины МАМИНОЙ,
Елены САДОВНИКОВОЙ,
Виктора СВИРИДОВА.
Закаляйся, если хочешь быть здоров, Водой холодной обливайся.
Постарайся позабыть про докторов,	Если хочешь быть здоров!
Всех полезней солнце, воздух и вода
От болезней помогают нам всегда,
От всех болезней всех полезней
Солнце, воздух и вода!
ЕСЛИ ХОЧЕШЬ
БЫТЬ ЗДОРОВ
Слова Василия ЛЕБЕДЕВА-КУМАЧА
Музыка Василия СОЛОВЬЁВА-СЕДОГО
Будь уверен на земле и на воде.
И не трусь, мой друг, нигде!
I обложка:
рисунок
А. ОВЧАРОВА
IV обложка:
фото
В. ЛАГРАНЖА
Ответственный редактор М. В ШПАГИН
Редакционная коллегия:
А. А ВИНОГРАДОВ. М. С. КОСТРОВ. А. А ЛИХАНОВ.
С.Л. МАКЕЕВ (ответственный секретарь).
А. И. МОИСЕЕВА. А. М. СУХОВ (главный художник).
С. А ФУРИН
Художественный редактор В.А.ТОГОБИЦКИЙ
Журнал «Миша» выходит с июля 1983 года.
При перепечатке ссылка осязательна.
ИЗДАНИЕ ЖУРНАЛА
«СОВЕТСКИЙ СОЮЗ»
Главный редактор
Н.М. ГРИБАЧЕВ
Адрес редакции: 103772. ГСП. Москва. К-31.
ул. Москвина, 8.
Ордена Ленина и ордена Октябрьской Революции
типография газеты Правда имени В. И. Ленина.
125865. ГСП. Москва. А-137. ул. - Правды-. 24.
Индекс 7284-7
Цена 50 коп
ком языках
ЕЖЕМЕСЯЧНЫЙ	/“]
ИЛЛЮСТРИРОВАННЫЙ	//	( О К u ) /д I V
ЖУРНАЛ	Ж» //	7 ДО )L_Z □
ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ И ДЕВОЧЕК	и Ш	7	I—г
на русском, английском, венгерском, испанском, итальянском, немецком и