1 '
эдрр opoW
подписной ИНДЕКС
Н 23Б63 —
г к/»9?кевмом мзмоХози я*

ШШШИ INDlSdHW MIM



сон
оти . 1шн. УЗНЕУОВОЙ HIIIIIIHHIjI г.



ч
•/> ' tV-tty<.'

Международный БыстаВочный центр »ро*в|к*ва of , 15. м
февраля 2011 гоЭа
Модное
В программе выставки:
•	бисероплетение
-	авторская кукла
•	вышивка
•	вязание
- батик
- коллекци украшений и одежды
-	ярмарка
-мастер-классы
-	развлекательная программа
Золотые
Л13СГЙ
ЕЗЗ

вслиггы'.а
I Международный салон «Модная кукла*ДЖ*

А**1iQ*'.*
В рамках выставки пройдет финальная часть
IV Международного конкурса «Волшебный бисер», I Конкурса «Золотые руки мастеров. Вышивка», III Конкурса «Золотые руки мастеров. Вязание», I Конкурса «Золотые руки мастеров. Батик», I Международного конкурса «Модная кукла».
К^гкйшшй
Приглашаем к сотрудничеству предприятия и компании, занимающиеся производством и распространением товаров для рукоделия. Приглашаем мастеров, занимающихся Л различными видами рукоделия, для участия в выставке-ярмарке
Информацию об условиях участия в конкурсах и выставке-ярмарке смотрите на сайте http://biserknitting.com

ВИШИВКА
XUlBCmAlHCbKA
МЬкилродни^и^о^
9-И березня X 2011	.
ШГк 3 питания
Ноп>*м Si«*«»"****	__-
cwcmm



lLx

ти ш . mu, МНИМ .си
ч
-
ssxsgsr лсбсв^к5й Натальи Левандовс*^11 описание.м с подробны- ^дей. конкретных -моое
afioma
fl!BIIIIIIIIIHT1|]|l llfllfllllill [. Кт






ни м-1I'liiiiiweni да;]'миии№.



ИИ№ NIHM I. MNIMf
'Uli;
>»««
ИНН-.»»••••
’TTT’f’?’ . Il »
♦Ш1ОИНФ
ft’ll
НМ” ППГ Mitmt r’J!
SB№ iipituiit; !»»»•»»»••'j

PHbOIfl ПРОСНК HRIMbfl г. шьш
Я DESIGNS IDWHfll
Современные дизайнеры одежды, аксессуаров, игрушек с большим интересом обратились в последнее время к войлоку, дающему огромные возможности для создания креативных и практичных предметов. Войлок — особого рода полотно, получающееся путем спутывания между собой волокон шерсти. О технике фильцнаделя (холодном. сухом способе валяния) наш сегодняшний урок.
Две необходимые и достаточные для сухого валяния вещи — шерсть и иглы. Техника очень простая и состоит в том. что непряденую шерсть многократно протыкают специальными иглами с зазубринами, волокна спутываются (сваливаются). формируя необходимый объем.
Шерсть для валяния — это непряденые волокна различного качества и разнообразных цветов: мохер. 100%-я шерсть, шерсть с включением остевого волоса, акрил и тд. Самой жесткой является шерсть с включением остевого волоса, однако именно она наиболее быстро и качественно сваливается. Для “пробы иглы' мы рекомендуем купить тонкую или пол у тонкую гребенную шерсть производства Троицкой камвольной фабрики.
В процессе валяния используются специальные иглы с зазубринами различных размеров. Помимо размера иглы различаются длиной лезвия: иглы с удлиненным лезвием — N70, 50; иглы с коротким лезвием — N90. 75. 60. 45.
Чтобы не испортить поверхность стола, на котором вы будете сваливать шерсть, используйте кусок плотного поролона. Подойдет и большая автомобильная губка, чем плотнее она будет, тем дольше прослужит.
Также в вашей работе могут понадобиться: синтепон или другой материал, закладываемый в основу крупных форм: швейные иглы и нити; краски, фломастеры по текстилю, маркеры; клей по текстилю; стеклянные глаза, кружева, бисер, бусины, перья.
Рассмотрим основные этапы работы на примере создания фигурки некоего абстрактного животного.
1.	В начале работы рекомендуется сразу отделить кусочки шерсти для создания головы и туловища. чтобы не ошибиться с пропорциями. После их изготовления отрывается шерсть для лапок и ушек.
2.	Для всех парных деталей шерсть отделяется одновременно в равном объеме. Волокна шерсти для работы не режутся ножницами, а отрываются очень маленькими прядками.
3.	Первоначальное заваливание объема осуществляется иглами Н60 или N70.
4.	Когда игла в процессе работы начнет пробивать шерсть с сильным напряжением, а лезвие угрожающе изгибаться, необходимо перейти на более тонкие иглы Н50.
5.	При втыкании иглы в одно и то же место, шерсть уплотняется и вдавливается вовнутрь: этот прием используется для придания заготовке желаемой формы.
6.	Любая из деталей приваливается к очень плотной форме, например, лапы к туловищу, толстыми иглами с коротким лезвием.
7.	Иглы с длинными лезвиями — сначала Н70. потом N50 — используются при проработке мест излома формы: например, изгиба бедра, поворота шеи. сгиба локтя. Везде, где силуэт фигуры ломается, изгибаясь, надо пройтись длинными иглами, направляя их под разными углами. Благодаря такой обработке объемные детали, например, стопы или ладошки, уплотнятся изнутри.
8.	На последнем этапе используется самая тонкая игла Н45. с коротким лезвием. С ее помощью поверхность выравнивается, заглаживается и уплотняется.
9.	Удары иглой наносятся под прямым углом к поверхности и лишь иногда под более острым, в зависимости от конкретно стоящей задачи.
Фигурки могут быть как целиком свалянными из шерсти с неподвижными головой и конечностями. так и сделанными из отдельных деталей, сшитых между собой. Кроме того, лапки имитируются мягкими шнурочками с бусинами на концах или проволочками, обмотанными нитками и тл.
Валяние самая древняя техника изготовления текстиля на Земле. Археологи датируют возникновение первых валяных изделий 8000 летним возрастом.
Древние, люди начинали валять из найденной шерсти диких животных. И только потом они научились прясть, вязать и изготавливать ткани.

Овцы были одомашнены. и даже появилось множество пород с шерстью разных свойств.
Шерсть состригают, потом очищают и моют специальными реактивами, отправляют на чесальные машины.
Шляпная мастерская 16 века.
Со временем валяние стало применяться в основном для изготовления шляп, обуви и других формовых изделий. Появились большие мастерские и валяльное производство.
•L

V/ i
4

В середине 19, начале 20 веков изобрели валяльные прессы и валяльные машины.
Валка происходила посредством сдавливания и прокатывания шерсти или при механическом воздействии специальных иголок, которые спутывали шерстяные волокна.
ВАЛЯНЫЕ БУСЫ ИЗ W
/. Для работы потребуется: шерсть для валяния нескольких цветов. игла для валяния N36. кусок поролона, мыло, теплая вода, лента или шнурок, на которую вы будете нанизывать бусины, обычная игла болыио-го размера, воздушно-пузырчатая упаковка, канцелярский нож и немного свободного времени.
Для создания изделий в традиционной технике валяния использовалась грубая шерсть, вода, мыло и две руки.
2. Раскладываем шерсть слоями, нижний слой должен быть самый большой, каждый последующий поменьше и тд. С учетом того, что все это в дальнейшем сворачивается в рулон. В нашем случае для наглядности было выбрано три контрастных цвета.
3. Сворачиваем все это в рулон по возможности плотно. Если есть необходимость. оборачиваем сверху еще шерстью.
Мастерская по изготовлению войлока 16 века.
4. Вот что примерно у нас получилось. Закрепляем все это иголкой, здесь не надо особо усердствовать, как с шариком, просто пройтись немного. чтобы закрепить шерсть.
Инструменты и оборудование для валяния, использовавшиеся в 16 веке.
5. Далее переходим к мокрой стадии валяния. Смачиваем “колбасу" водой, намыливаем ее и начинаем катать на воздушно-пузырчатой пленке и .между ладоней. Процесс довольно длительный. Наша задача, сделать “колбасу" плотной. Довалянной она будет считаться, если она достаточно твердая, поверхность снаружи ровная. однородная, волокна сваляны, те. не отделяются, если попытаться отщипнуть кусочек шерсти. При валянии происходит усадка шерсти — наша “колбаса" уменьшается в размере примерно в четыре раза по сравнению с первоначальной. Ополаскиваем ее, смывая мыло.
засечки
Срез звездчатой иголки.
Срез треугольной иголки.
N19 треугольная
N36 треугольная
N40 треугольная
Н38 звездчатая
N38 корончатая
Форма сечения иголок для валяния бывает 'трех видов -треугольная, звездчатая и ко рончатая.
увеличения производи
Иголки для валяния
Иголки для объемного валяния изготавливаются из закаленной стали.
Поэтому они обладают достаточной упругостью и не гнутся во время работы.
При втыкании иголки в шерсть, насечки в нижней ее части зацепляют волокна и проталкивают их в нижние слои, посредством чего происходит спутывание. Таким образом, достигается эффект валяния.
Для телыюсти валяния существует приспособление, объединяющее несколько иголок.
Разновидности иголок:
И19 треугольные: для тяжелой работы с грубой шерстью и растительными волокнами.
И 36 треугольные: для основной работы с грубой шерстью.
Н38 звездчатые: для валяния плоских деталей (ушек, плавничков. хвостиков), создания рельефов.
И 40 треугольные: для тонких шерстяных волокон, мелких деталей.
N36 корончатые: для ввалива-ния волос в голову игрушек, приваливания пятнышек и полосочек.
И 38 корончатые: для ввалива-ния волос в голову игрушек, приваливания пятнышек и полосочек. более тонкие, чем И36. но чаще ломающиеся.
ВАЛЯНЫЕ МЫ ИЗ ШАРИКОВ
2. Вот так выглядит иголка для ва
уменьшится примерно в 4 раза
рыть их аккуратно кисточкой раствором крахмала (1 ст. ложка крахма ла на стакан воды).
вашего комочка.
шариков, сколько необходимо для задуманных вами бус, сушим их. Сушить можно на батарее, тх. бусины сохнут довольно долго.
Далее делаем столько
конечном итоге при валянии он
ляния — сейчас это уже не редкость.
3. Важно! Для того чтобы бусины у вас получились одинаковыми, с самого начала нужно отмерить одинаковые куски шерсти. Кусок шерсти сворачиваем в комочек произвольным образом, но довольно туго. Для того чтобы подобрать размер вашего шарика-бусины учитывайте то, что в
6. Далее готовим ножик и приступаем к самой приятной части нашего урока.
10. Данная техника дает огромный простор для фантазии — “колбасы” могут состоять из большего количества цветов, быть разной толщины и тд. На срезе в зависимости от начальной раскладки может получиться очень интересный, затейливый рисунок.
8. Аккуратно нарезаем нашу “колбасу” на ровненькие кусочки, каждый кусок должен быть не менее 0,8 мм. тоньше делать не следует.
4. И далее на куске поролона начинаем закреплять его иголкой. Те. равномерно втыкаем иголку в шерсть по всей поверхности придавая ему округлую форму.
6. Когда он стал ровным и круглым, волокна сцепились друг с другая — переходим на следующую стадию валяния — мокрую. Для этого нам потребуется мыло и теплая вода. Намыливаем наш шарик, руки, и начинаем катать его между ладоней, таким образом, как если бы вы катали комок пластилина, превращая его в шарик, периодически смываем мыло теплой (горячей) водой, намыливаем снова и катаем, катаем, катаем. Пока у вас не получится твердый ровный шарик. Шарик-бусина, считается довалянной!, если волокна плотно сцепились между собой.
I. Для работы потребуется: шерсть для валяния нескольких
8. Нанизываем на ленточку-веревочку.
5. Постепенно ваш комок шерсти уплотняется и приобретает форму шарика.
сочетающихся цветов, игла для валяния НЗб, кусок поролона, мыло. теплая вода, лента или шнурок. на которую вы будете нанизывать бусины, обычная игла большого размера и немного свободного времени.
7. Шарик достаточно твердый и его поверхность однородная. Хорошо прополаскиваем его под краном с теплой водой, чтобы вымыть из него все мыло.
9. Полученные бусины сушим, нанизываем на ленту-шнурок. При желании. можно комбинировать с валяными бусинами-шариками, стеклянными, деревянными и тд. бусинами, бисером. тут уж. на что хватит вашей фантазии. Для того чтобы ваши бусины не “лохматились” можно пок-

1.	Положение рук и воздушные петли. Нитку набросьте на левую руку таким же образом, как при вязании на спицах, придерживая ее большим и указательным пальцами.
Крючок возьмите в правую руку, как перо, когда пишите (те. большим и указательным пальцами, опирая на третий палец), и введите его под нить, которую вы придерживаете большим и указательным пальцами левой руки. Захватите крючком нитку, находящуюся на указательном пальце, выполните петлю. Начальную петлю стяните так. чтобы крючок свободно двигался. Конец нитки придерживайте большим и указательным пальцами.
Остальные петли выполняйте, захватывая крючком нитку и протягивая ее через предыдущую петлю.
2.	Соединительные столбики. Введите крючок под заднюю полупетлю ст. пред, ряда. захватите рабочую нить, протяните ее через петлю нижнего ряда и петлю, находящуюся на крючке.
3.	Столбики без на к ида, выполненные круговыми рядами с захватом задних полупетель ст.бн. пред, ряда.
4.	Вязание розочкой. Столбики без накида, выполненные поворотными рядами. Крючок введите под обе полупетли ст.бн. пред. ряда, захватите рабочую нить и вытяните ее. Петли, находящиеся на крючке провяжите за I прием.
5.	Русское вязание. Столбики без накида, выполненные круговыми рядами с захватом двух полупетель стбн. пред. ряда.
6.	Столбики без накида, выполненные поворотными рядами с захватом задних полупетель стбн. пред, ряда.
7.	Столбики без накида, выполненные коуговыми рядами. Крючок введите под заднюю пол у петлю ст.бн. пред, ряда, захватите рабочую нить и вытяните ее. Петли, находящиеся на крючке, провяжите за I прием.
14. Двойная цепочка. Выполните 2 вл., крючок введите в 1-ю петлю и вытяните ее. Петли, находящиеся на крючке, провяжите за 1 прием. Для выполнения следующей петли крючок введите в петлю, расположенную слева, захватите рабочую нить и вытяните ее.
15. Высокие столбики цепочкой. Наберите 4 вл., набросьте 1 накид. крючок введите в 1-ю петлю цепочки, захватите рабочую нить и вытяните ее. Петли и накид, находящиеся на крючке, провяжите в 3 приема. Для выполнения след, столбика набросьте 1 накид, крючок введите под петлю основания пред, столбика, захватите рабочую нить и вытяните ее.
8.	Русское крестообразное вязание. Введите крючок между вертикальными петлями и под обе полупетли стбн. пред. ряда, захватите рабочую нить и вытяните ее. Петли. находящиеся на крючке, провяжите за / прием. Вяжите круговыми рядами.
9.	Одеяльное вязание. Набросьте накид, крючок введите под обе полупетли ст. пред, ряда, протяните рабочую нить через 2 петли и накид, находящийся на крючке, захватите рабочую нить и протяните ее через 2 петли, оставшиеся на крючке. Вяжите поворотными рядами.
10.	Вязание узелками. Выполняется так же, как и предыдущее полотно. только круговыми рядами.
11.	Полустолбики. Набросьте накид, крючок введите под обе полу-петли ст. пред. ряда, захватите рабочую нить и вытяните ее. Петли и накид, находящиеся на крючке, провяжите за 1 прием. На рис. 11 показано полотно, выполненное круговыми рядами. Полотно, связанное поворотными рядами, будет выглядеть несколько иначе.
12.	Двойные столбики. Крючок введите под обе полупетли стбн. пред, ряда, захватите рабочую нить и вытяните ее, крючок введите под обе полупетли след, стбн.. захватите рабочую нить и вытяните ее. Петли, находящиеся на крючке, провяжите за 1 прием. Таким образом каждый ст. формируется 2-мя соединенными на вершине петлями.
13.	Сцепленные столбики можно выполнять поворотными и круговыми рядами. Полотно, связанное такими столбиками. будет несколько тоньше полотна, связанного стбн.
Наберите цепочку из вл., свяжите 1 ст. желаемой высоты. Захватывая петли, образовавшиеся при провязывании этого высокого ст., выполните натяжки нитей.
Петли, находящиеся на крючке, провяжите попарно. Для выполнения след, сцепленного ст., крючок вводите под горизонтальные петли, образовавшиеся при провязывании пред, столбика.
16.	Столбики с накидом. Набросьте накид, крючок введите за заднюю полупетлю ст. пред. ряда, захватите рабочую нить и вытяните ее. Петли и накид, находящиеся крючке, провяжите в 2 приема.
17.	Столбики с 2-мя накидами. Набросьте 2 накида, крючок введите за заднюю пол у петлю ст. пред, ряда, захватите рабочую нить и вытяните ее. Петли и накиды, находящиеся на крючке, провяжите попарно.
18.	Столбики с 3-мя и более накидами. Набросьте необходимое количество накидов, крючок введите за заднюю полупетлю ст. пред, ряда, захватите рабочую нить и вытяните ее. Петли и накиды, находящиеся на крючке, провяжите попарно.
19	— 20. Витой столбик. Для его выполнения необходим крючок толстый у ручки и тонкий у конца. Выполните 6 витков, крючок введите в петлю цепочки захватите рабочую нить и вытяните ее. Подхватите рабочую нить и протяните ее через витки, находящиеся на крючке.
На рис. 20 показан витой столбик из 10-ти витков.
21. Пышный столбик состоит из накидов и натяжек, провязывается из одной точки основания и с общей вершиной. Число накидов и натяжек в столбике определяется эмпирически.
22. “Веерки' или группа столбиков с накидом с одной точкой основания и разными вершинами. Выполните стбн.. на вершине стбн. пред, ряда провяжите 7 cmJH. с разными вершинами, 1 стбн. на вершине центрального ст.1н. след, “веерка" пред, ряда.
23—24. Крестообразные столбики. На основе цепочки из вл. или любого полотна для выполнения краевого крестообразного столбика наберите 3 вл. подъема, пропуская 1 вл. или столбик пред, ряда, провяжите I cmJH., наберите еще 4 вл., из которых 3 вл. — петли подъема, захватывая 2 петли пред. ст.1н. и 1 петлю 3-й вл. 1-й цепочки. провяжите I cmJH.
Остальные крестообразные столбики вяжите следующим образом: набросьте 2 накида, крючок введите в полотно, захватите рабочую нить и вытяните ее. 1 накид провяжите, а I оставьте на крючке, набросьте еще I накид, крючок введите в полотно через 1 ст. пред, ряда или 1 вл. наборной цепочки, захватите рабочую нить и вытяните ее. Накиды, находящиеся на крючке, провяжите попарно, 1 вл., набросьте 1 накид, крючок введите в петлю. образовавшуюся при провязывании
30. Нижнее пико. 5 вл., отпустите рабочую петлю, введите крючок во 2-ю петлю наборной цепочки, захватите отпущенную петлю и рабочую нить, протяните ее через 2 петли, находящиеся на крючке.
31. Вытянутые петли. Нить обведите вокруг карандаша или линейки снизу вверх, крючок введите под обе полупетли ст.бн. пред. ряда, захватите рабочую нить и вытяните ее. Петли, находящиеся на крючке, провяжите за 1 прием.
32. Пико на столбиках. 7 вл.. 1 стбн. в 4-ю вл., I стЗн. в l-ю вл., для пико наберите 4 вл., 1 стбн. провяжите в l-ю вл. цепочки, под 2 петли, образовавшиеся при провязывании 2-го накида пред. стЗн., провяжите 1 стЗн.
ВЯЗАНИЕ КОРОТКИМ КРЮЧКОМ М!]«
2-го ст.1н. захватите рабочую нить и вытяните ее. Накид провяжите в 2 приема.
25.	Рельефное вязание с чередующимися ст2н. Провяжите 2 поворотных рада стбн. с захватом задних полупетель пред. ряда.
В 3-м ряду вяжите последовательно: 1 вл. подъема, 2 стбн., набросьте 2 накида, крючок введите под переднюю полупетлю стбн. 1-го ряда, захватите рабочую нить и вытяните ее. Накиды, находящиеся на крючке, провяжите попарно. 3 стбн.
Далее вяжите поворотные ряды, как указано выше, располагая надвязанные ст2н. в шахматном порядке.
26.	Рельефное вязание с перекрещивающимися ст. Провяжите 2 поворотных ряда ст.бн. с захватом обеих полупетель ст. пред, ряда. В 3-м ряду последовательно провяжите: 3 стбн.. 1 ст2н. с захватом вертикальных петель 1-го стбн. 1-го ряда. / ст2н. с захватом вертикальных петель 4-го стбн. 1-го ряда.
Провяжите еще 2 ряда стбн., как указано выше. В 5-м ряду набросьте 2 накида, крючок введите под верхнюю петлю ст2н. 3-го ряда, захватите рабочую нить и вытяните ее. Накиды провяжите попарно, 3 стбн., 1 ст2н. с захватом верхней петли след. ст2н. 3-го ряда. I ст2н. с захватом верхней петли след. ст2н. 3-го ряда.
27.	Рельефное вязание с пышными столбиками. Провяжите 3 поворотных ряда стбн. с захватом задних полупетель ст. пред, ряда. В 3-м ряду последовательно провяжите: 3 стбн., I пышный столбик с захватом передней полупетли стбн. 1-го ряда.
Далее вяжите поворотные ряды, как указано выше, располагая надвязанные пышные столбики в шахматном порядке.
28.	Рельефное вязание с чередующимися “кукурузными зернами". Провяжите 3 поворотных ряда стбн. с захватом задних полупетель ст. пред. ряда. В 3-м ряду последовательно провяжите: 3 ст.бн., 1 “кукурузное зерно" (из одной точки провяжите 6 ст.1н., отпустите рабочую нить, крючок введите между последним стбн. и 1-м сггПн., захватите рабочую нить и вытяните ее) с захватом передней полупетли стбн. 1-го ряда.
Далее вяжите поворотные ряды. как указано выше, располагая надвязанные “кукурузные зерна' в шахматном порядке.
29.	Рельефное вязание пышными столбиками, расположенными косыми рядами. Выполните по описанию к фото 27, располагая пышные столбики линейно со смещением влево, те. каждый следу ющий пышный столбик провязывайте на 1 петлю дальше от предыдущего.
Материал дан по изданию: Encyclopedia of Needlework, by Theresc de Dillmont. March 8. 2007.
ОМСН
rudence
дарованию и изделиями.
Поскольку я умела вязать спицами. я решила, что и крючком
Фриформ — техника ''вольного" вязания крючком и спицами. В книгах Пруденс рассказывает о том. что и как она создавала в стиле фриформ. Освещены вопросы подбора пряжи, составления цветовой палитры, объединения элементов. связанных крючком и спицами, в единое полотно. Представлены примеры узоров. Приведены описания с ил-
люстрациями как вязать основные столбики, используемые в технике фриформ. Даются общие дации по выбору крючков для вязания. типа пряжи, советы по моде-уходу за готовыми
тоже смогу. Поскольку в то время не умела читать схемы узоров. я немедленно начала создавать свои собственные.
Я родилась в Сиднее. Австралия. Моя мама научила меня вязать спицами, когда мне было около 7 лет. В 10 лет я сама "додумалась". как вязать крючком. Я не читала учебники по вяза-
of theeCcru«'b»e»
кию крючком, просто купила крючок и стала играть с пря жей.
Это были 60-е годы прошлого века, одежда, сделанная своими руками, была в моде. Вязание крючком приобретало все большую популярность, поэтому я связала горы юбок, пончо и кофточек для себя, и в придачу добрую сотню уникальных купальников для своих друзей и сиднейских бутиков.
После того, как в 1980 году я переехала на север, в 6aiee теплый климат Брисбена (Австралия), вязание спицами снова заняло основное место в моем рукодельном творчестве — несмотря на мысли о там, что я. возможно. единственный человек, вяжущий здесь в субтропиках. Несколько лет я занималась составлением мои* собственных узоров и созданием на их основе моделей эксклюзивной одежды в стиле интарсия. На различных соревнованиях по всему миру я получала призы за свитера и пальто в стиле интарсия'задолго до того. как начала заниматься фриформом.
В начале 90-х годов в целях борьбы с перенапряжением. возникшим в результате интенсивного вязания спицами, я начала развивать свою собственную технику свободного вязания. Начинала спицами, затем добавляла все больше и больше крючковых элементов в свои творения. Создание маленьких. легких и на первый взгляд разрозненных "заплаток". объединявших в себе вязание и крючкам, и спицами, позволяло мне делать разнообразные движения руками, избегая усталости от монотонных движений при вязании только спицами, или только крючком. А кране этого, мои узоры получили дополнительный объем, текстуру и эффектность.
Мой собственный метод смешения двух традиционных видов вязания и использование для вязания одной вещи более 100 различных видов и цветов пряжи позволили мне создавать фактурные полотна для вещей, которые одновременно являются и произведениями искусства, и одеждой, сохраняющей пластичность, тепло и уют традиционной вязаной одежды. Я разработала множество приемов, делающих возможным комбинирование пряжи разной толщины, веса. типа, и теперь я создаю те цветовые палитры и те текстуры, которые захочу.
Я демонстрировала свою фриформ технику на ярмарке ручного творчества в Брисбене в 1998 году. и она вызвала такой интерес, что я начала проводить мастер-классы, вначале у себя дача, а затем по всей Австралии. В это же время я разместила фотографии своих работ на своем первом интернет-сайте, что вызвало ограчный интерес за пределами моей страны, особенно среди американских вязальщиц.
В 2002 году я опубликовала свою первую книгу. мои работы публиковались в различных с книгах и журналах по вязанию во всем мире, и даже в некоторых учебниках по тексти-
лю. В 2004 г. я посетила множество выставок ручного творчества по всей Австралии и Новое) Зеландии с показами своей коллекции. После этого мою одежду стали демонстрировать на поди у.чах всего мира, я начала создавать вещи для многочисленных американских производителей пряжи с тем. чтобы они могли демонстрировать свою продукцию на выставках.
За прошедшие 10 лет я делилась своими методами на мастер-классах в США. Англии. Ирландии. Канаде. Ново.) Зеландии, Дании, на Бермудах и в Сингапуре. Еще я участвовала в съемках эпизода о создании сумок для программы о ручном творчестве на американском кабельном телевидении.
Я люблю цвет и фактуру, поэтому часто черпаю вдохновение в разнообразной интересной пряже и нитках, которые я выбираю для своих вещей. Я тщательно подбираю цвета с целью заставить каждую нить органично влиться в создаваемое мною полотно.
Ни моих маетеp-классах и в книгах я учу. как органично соединять вязание крючком и спицами в единый дизайн. определять. какие петли и техники лучше всего применять в определенных ситуациях и как соединять все свои фриформ эксперименты дино для создания уникального произведения текстильного ис-
вое-
Что же такое скрамбль?
Скрамбль — это вязаный элемент, модуль произвольной формы и размера. Скрамбли вяжутся по отдельности и собираются в полотно определенной конфигурации, в зависимости от задуманного проекта. От традиционных мотивов скрамбли отличаются тем, что у них нет формальной схемы, они все различной формы, размера, расцветки и выполнены разными столбиками.
Даже один скрамбль может представлять собой законченное изделие.
кусства.
Для того чтобы начать создавать фриформ. вам необязательно знать множество различных столбиков, нет необходимости качбинировать вязание крючком и спицами. Прекрасный результат можно получить даже при вязании основными столбиками крючком или простыми узорами спицами. Но чем более вы будете погружаться, тем базее захватывающим окажется фриформ. Можете даже вводить другие техники (вышивку, макраме, ткачество и тл.) так. чтобы они были дополняющими. не стя-
гивали полотно и не нарушали
эластичность драпировки. Полотна в технике фриформ создаются так. чтобы подходить под любой размер и форму выкройки, поэтами в зависимости от того, как будут соединены заплатки", результат станет уникальным предметам вашего гардероба, эксклюзивным аксессуаром или эффектным предметам домашнего интерьера.
Заочная школа рукоделия
W
W'ilVfe 4	.
О,
Одним из наиболее популярных фрагментов, используемых в ри-U сунках фриформа. является спираль, вывязываемая одновремен-f но несколькими нитями. Представленные на фото 4 — 9 варианты. выполненные Шестак Оксаной, наглядно демонстрируют, что направлений в разработке вариантов базовых мотивов, как минимум. два — изменение формы мотивов и набора столбиков в рядах.


Летом 2005 года члены Международной дискуссионной группы вязания фриформа собрались в Окленде. Калифорния. США.
На этом собрании отделение Гильдии Вязания из Пенсильвании представило пальто "PittsburghScape", собранное ее членами, и призвало другие группы мастериц создать собственные совместные изделия для демонстрации на собрании в следующем годи.
При сборке полотна для пальто ориентировались на идею отразить все ландшафты штата Пенсильвания. Каждая вязальщица выразила в своем лоскуте красоту той местности, где она проживала. В итоге все лоскуты были собраны в единое творение.
Пальто из множества скрамблей или перестаньте бояться и сшейте все эти дурацкие штучки вместе
от Пруденс Мэпстоун и 64-х членов Международной Г ильдии Вязания фриформа.
В феврале 2006 Пруденс показала на Международном собрании мастериц, [мботающих в технике фриформ. фотографию пальто Гильдии Вязания из Пенсильвании и призвала дискуссионную группу создать совместными усилиями свою собственную модель.
В этой книге рассказано как это делалось.
Основная мысль — это групповое творчество. Члены Международной гильдии фриформ вязания создают по одному, два скрамбля. вкладывая в них свою фантазию, и отсылают "главному сборщику", который, в свою очередь, проявляя креативность и неординарное видение всей коллекции, присланной ему. собирает эти разрозненные осколки творчества в единое целое — неповторимое. уникальное пальто.
Призыв Пруденс был встречен с огромным энтузиазмом, она получила такое количество скрамблей. что хватило на пальто, шаль в морской теме, шарф и зонт. Успех был неимоверный. Изделия побывали на выставках в Австралии и США. их смогли увидеть тысячи людей.
Книга "Пальто из множества скрамблей" — это красочный альбом с высококачественными фотографиями скрамблей. присланных 64-мя участницами проекта, и краткой историей каждой вязальщицы.
1. Для того чтобы связать витой столбик, накиньте на крючок несколько накидов (в данном случае их 8). В зависимости от требуемой высоты столбика накидывается от 4-х до 12-ти накидов.
3. Для удобства придерживайте накиды, находящиеся на крючке, большим и указательным пальцем.
Готовый почтовый столбик — атрибут многих лоскутов, выполненных в технике фриформ.
2. Проденьте крючок в петлю основания. Накиньте рабочую нить на крючок и протяните ее через петлю — на крючке 9 петель. Накиньте рабочую нить на крючок и протяните ее через оставшиеся накиды.
Витой столбик с многочисленными накидами можно зафиксировать так. что он будет располагаться прямо, что • и показано на раскадровке
по технике его вязания. а можно согнуть его. как показано на фото круглых мотивов.
3. Закройте вершину пышного столбика за I прием. на крючке должно остаться 2 петли. Выполните I накид, крючок введите через 2 ст.1н. пред, ряда, захватите нить.
4. Петли и накид, находящиеся на крючке, провяжите по очереди.
Схема к мотиву 2.
1. Провяжите 1 стдн., наберите цепочку из 2-х вл.
2. За ст.1н. выполните п 3 натяжки для пышного ° столбика.
о
^ауткиной
Даже если стоит задача выполнить достаточно плотное полотно, включайте в узор ряды с ячейками большого размера,
так как только они позволят вам создать контрастный рисунок и подчеркнуть объемные элементы.
Т ри	сос-
тавляющие успешного результата — интересная форма мотива, оригинальная фактура, создаваемая плоскими и объемными элементами, высокая контрастность, достигаемая чередованием плотных и ажурных рядов.
Ввод в узоры многочисленных объемных полос обусловлено возможностью провязыва-ния петель следующих рядов с захватом только задних (дальних от вязальщицы) полу петель ст. пред. ряда. На оставшихся свободными передних полупетлях можно выполнить ряд стбн. или пышных ст. “рачьим" шагом, те. слева направо.
МОТИВЫ, НАСЫЩЕННЫЕ ОБЪЕМНЫМИ ЭЛЕМЕНТАМИ
Один из наиболее универсальных приемов, позволяющих создавать объемные элементы разной формы и величины. — обвивающие столбики. Ниже дано описание только части из них.
— поочередно провязанные стн.. 1 вл. и пышный ст. с открытой вершиной, обвивающий столбик с накидом.
— 2 стн., провязанные с общей вершиной и обвитые пышным ст. с открытой вершиной.
— стн., обвитый пышным ст., провя-к/ занным за 2 операции сброса петель.
— пышный ст., обвивающий пред. KxJ стн., провязанный с общей вершиной । со следующим столбиком
о о о о
Схема к части мотива б.


При просмотре старинных изданий мы обратили внимание на салфетку, декорированную ажурными фрагментами, выполненными иглой.
Оригинальность формы кружевных фрагментов мы попытались воспроизвести крючком.
Кружевной мотив составлен из ажурного круга. опоясанного на 2/3 двумя широкими полосами. вершины которых расходятся. В треугольнике между ними располагается мелкое кольцо.

Схема к мотиву
Ре°о°->о
oS


Помните о том. что размер и объемность тех или иных элементов зависит от числа участвующих в их формировании столбиков или натяжек нитей.


Техника фриформа базируется на принципах надвязывания новых элементов на основе уже готовых. При работе крючком нитями одного цвета переходы к точке начала следующего элемента можно осуществить рядом мало заметных соединительных столбиков.
Один из основных приемов, использующихся при формировании фрагментов вычурной формы. — частичное вязание (недовязывание рядов).
В двух словах его можно определить как: начинайте вязать в том месте, где вам хочется, заканчивайте ряд. недовя-зывая его до конца на желаемую длину.

и заказами.
Дизайн работ:
(Ьото I — 4. 6 — fraulein Anna Pie yer and fraulein Hofmanninger;
фото 5 — frau Schonaweck.
Даже при беглом взгляде можно отметить, что сюжеты кружевных изделий мастериц австрийских школ, компоновка мотивов, да и сам набор мотивов несколько отличаются от классических ирландских кружев.
В XIX веке в Австрии рукоделие развивалось благодаря организации более 30 школ, преподаватели которых ез-’ дили от села к селу и обучали женщин вышивке, пле-тению и вязанию. К рукоделию маленьких девочек ,  приобщали еще с детского сада, так как вышивка 1 JL и кружевоплетение в селениях бедных сельскохо-ЛА зяйственных районов являлось подчас единст- w венным средством заработка.
Кф На государственном уровне были разрабо- ЧЯ Fjrff таны программы по обеспечению сельских надомниц материалами, инструментами
ИНТРИГА КРУЖЕВНОЙ Й
В журнале "The Studio” в общих чертах рассматривались ремесленные школы или как их в Австрии называют "специальные училища”, которые функционируют во всех частях австрийских доминионов под контролем центрального правительства. В настоящей статье предлагается рассмотреть те школы, цель деятельностей которых состоит в развитии кружевного производства, поскольку этот вид деятельности почти целиком осуществляется на дому у мастериц.
Во многих частях земель Австрии бедные жители, которые составляют большую часть населения страны, продолжают еще с незапамятных времен зависеть только от плодов своей домашней работы. Там сложились такие условия, при которых развитие любого другого вида хозяйственной деятельности практически невозможно. Тем не менее, поддержка кустарного производства приоритетна для Австрии, как с социальной, так и с экономической точки зрения — даже больше чем, возможно, для других стран. Правительство осознает этот факт и путем создания "специальных училищ" и другими способами стимулирует и налаживает это производство.
Само собой разумеется, что школы, где учат кружевоплетению и вышивке, отличаются от других школ. В этом виде деятельности заняты исключительно женщины и поэтому у государства есть веская причина их защищать и оказывать им поддержку. В разных частях страны женщины практически привязаны к земле исключительно силой обстоятельств. Они покидают свои села только в тех случаях, когда приходиться переселяться в большие города, чтобы стать прислугой; однако таких очень мало. Мужчины отправляются в города сразу же после сбора, обычно скудного, урожая и, занимаясь уличной торговлей, пытаются заработать хоть на какие-то средства для существования. Их жены и взрослые дети вынуждены сами о себе заботиться, а также присматривать за меньшими братьями и сестрами. Когда наступает пора вспахивать землю. мужчины снова возвращаются домой и вместе с женами и детьми идут работать в поле. Жизнь этих крестьян и. в саман деле, достаточно тяжела.
Причинами этой бедности являются, во-первых. зсм1я. которая не пригодна для сельскохозяйственного производства; и. во-вторых. тот факт, что горная промышленность. которая в одно время была важной индустрией во многих землях, практически пришла в упадок из-за истощения шахт.
Чем же могут заниматься эти люди, будучи полностью отрезанными от остального мира? Левушки не обучились никакой профессии, так как нечему учиться; они не могут работать на фабриках, поскольку их просто нет. как и нет вакантных мест на должности офисных служащих. Обработка земли и сбор урожая дает им занятость только на несколько недель в году, тогда как продуктов питания должно быть достаточно круглый год. Свое пропитание эти люди могут обеспечить только кустарным промыслом. Условия жизни намного сложнее в тех местностях, где кустарного производства нет или в лучшем случае существуют только позабытые ремесла, а население привыкло к высоким стандартам жизни, как например, в старых горнодобывающих районах.
Австрия имеет специфическое преимущество в там. что касается количества и разнообразия кустарных промыслов, из-за значительной разнородности и смешения наций, населяющих ее доминионы. С художественной точки зрения это оказалось большим плюсом, поскольку в результате появилось многообразие взглядов на составление узоров.
Особенно это можно увидеть на различных вышитых изделиях. Опять же. нации учатся друг у друга, и, следовательно, помогают друг другу — когда один стиль вышивания постепенно исчезает, предположим. например, вышивка крестикам, люди могут перейти к другим видам вышивки; просто удивительно, сколько всего они умеют делать иголкой.
С коммерческой точки зрения, также, существует потребность в сотрудничестве со стороны государства; поскольку для того, чтобы жители страны не жили впроголодь, необходимо развивать кустарное производство в тех районах, где оно отсутствует, а также обучать людей новым промыслам там. где старые ремесла находятся на грани исчезнове-1 р ния по причине изменчивости моды.
Только таким путем возможно побороть голод и нищету, как это случилось на севере Франции, когда кружева с правильным сетчатым фоном вышли из моды. Богемия — это историческая область в Центральной Европе, которую населяют два народа — чехи и немцы; чешские женщины изготавливают кружева с правильным сетчатым фоном, а немки производят гипюр, то есть независимо от того какие кружева в моде Богемия может их поставлять; эти женщины учатся друг у друга и имеют относительно постоянную занятость.
В былые времена всю прибыль от продаж получали посредники, но после того как государство взяло производство кружев под свой контроль, их практически л устранили и следовательно доход работников увеличился. Важно помнить, что у женщин нет достаточно компетенции, чтобы самим вести торговлю и прежде чем в это дело вмешалось государство, они часто были вынуждены просто обменивать свои кружева на предметы первой необходимости и материал для работы. Со временем торговец товарами повседневного спроса стал торговцем кружев; если женщины влезали в долги, то для их погашения им приходилось делать кружева за нищенскую заработную плату, в то время как посредник забирал весь доход. Го-сударство управляет этил бизнесом иным способом, а также предупреждает конкуренцию между землями путем регулирования цен.
В последние годы кружевная промышленность в Гол-ландии. Бельгии. Франции и Австрии просто процветала и вероятнее всего так будет и дальше.
В начале этого века кружевная индустрия в Австрии испытала новый подъем, после того как изделия, представленные на парижской выставке, удивили всех посетителей красотой узоров и способами их выполнения, и в результате завоевали гран-при. Подобную награду австрийские кружева получили и на выставке в американском городе Сент-Луисе.
Правительство, вдохновленное такими результатами. незамедлительно приняло меры для стабилизации работы данной промышленности и обеспечения отрасли необходимыми преподавателями; сразу стало очевидно, что именно здесь находились ресурсы, способные помочь работникам. Но в первую очередь нужно было обеспечить соответствующую подготовку для учителей. Лля этой цели в Вену пригласили нескольких опытных кружевниц, которые должны были обучить будущих преподавателей. Успешность этого дела убедила власти не останавливаться на достигнутом. Кружевные школы открыли именно в тех районах страны, где люди занимались кружевоплете-нием. Увидев в этом новые источники заработка, правительство решило открывать такие школы и в других районах.
С целью содействия кружевной промышленности под покровительством эрцгерцогини Марии Терезии было создано общество под названием "Verein zur
Нebung der Spitzen-lnduslrie" (Общество развития кружевной промышленности). Общество это исключительно частное; и хотя оно работает рука об руку с Центральной кружевной школой, является достаточно независимым; цель деятельности общества состоит в дальнейшем развитии этого движения и увеличении доходов кружевниц.
Все кружевные школы находятся под руководствам Центральных кружевных школ. Назначенных государством инспекторов посылают в районы с целью посещения филиалов кружевных школ и подготовки отчетов об их работе. Веек учителей школ направляют на работу из Вены. Целей у государства достаточно много и их можно изложить следующим образом: обучение работников, способных изготовлять больше и качественней; пробуждение у женщин чувства художественной красоты и интереса к своей работе путем постоянного обеспечения их новыми узорами и демонстрации новых методов работы; поощрение внутренней и экспортной торговли путем открытия центров продаж ручных изделий: устранение посредников. Прошло чуть больше четырех лет после начала данного движения как все эти цели были достигнуты; а австрийское кружево ручной работы пользуется большим спросом не только на [Юдине, но и за границей. В настоящее время действует тридцать школ и взирая на обстановку в стране правительство предлагает время от времени открывать и другие.
Работа этих школ далеко не стандартная. Нельзя забывать, что для развития ловкости в работе с кружевами девушки должны начинать обучение с семи. восьми или самое позднее с десяти лет. В городе Госсенгрин я видел, как их еще в детском садике учили кружевоплетению. Левочки сидели в саду и могли вдыхать сладкий аромат природы. Чудное место для проведения таких занятий летом. В скором времени дети уже смогут выучить несколько простых узоров и таким образам заработать немного денег. Еще до того, как открылись первые специализированные школы. матери сами учили своих маленьких дочерей кружевоплетению; но у этих трудолюбивых людей время действительно — деньги; поэтому, как только дети выучивали два или три узора от них ожидали хоть какого-то заработка — в этом и состояла цель обучения. Как результат — сотни работников, чьи достижения ограничиваются двумя или тремя специфическими узорами, которым их научила мать. Рынок переполнился изделиями с одинаковыми узорами, что привело к избытку товаров и если бы в это время не вмешалось государство, то и так скудные заработки кружевниц сошли бы на нет.
Вместо посредника, выше упомянутое "Общество развития кружевной промышленности'' имеет своих агентов, которые получают приличную зарплату. Агенты принимают заказы и передают их в центральные школы, откуда они распределяются по разным школам в провинции.
ГОСУПАРСТВЕННЬИ ШКОЛЫ КРУЖЕВОПЛПЕНИЯ В АВСТРИИ
Учительницы. в свою очередь, раздают эти заказы своим ученицам, которые ходят рабоплапль в шкалу так же. как и другие люди ходят работать на фабрики, чтобы заработать денег, а также замужним женщинам, которые работают на дому и посещают школу как "вольнослушательницы". Особенная черта такой системы состоит о том, что учителя сами относят заказы этим женщинам. таким образом, пробуждая обоюдный интерес и взаимопонимание; поскольку они вступают в разговор и много чего учатся друг у друга. Тактичная учительница — это огромное благо, так как она вместе с этим и прихожанка, помогающая священнику посещать больных, и может дать несколько ценных советов по гигиене и других вопросах, входящих в ее компетенцию Учительница. однако, должна уметь подсознательно склонить матерей к своей точке зрения. Государстоо считает такие качества необходимыми для каждого учителя и обязалось предоставить им заведение, где бы они могли научиться чему-то большему, чем искусство круже-еоплетения и вышивания.
В сентябре 1904 года такое заведение впервые открыло свои двери. До этого времени Центральная кружевная школа была всего лишь высшим техническим учебным заведением по подготовке грамотных мастериц игольного и плетеного кружева, а также белой вышивки. На сегодняшний же день это учебное заведение по подготовке учителей. Студентов отбирают со всех частей коронных земель, и поскольку некоторые из них не владеют немецким языком. то сначала их нужно ему обучить. С особой осторожностью и рассудительностью стоит подходить к поискам самых умных кадров, так как успех этого дела в любом районе зависит от качеств учителя. Учащиеся не только познают изобразительное искусство и технику кружевоплетения. но и учатся рисовать с натуры. изучают технический дизайн и родственные дисциплины; а также политэкономию или народное хозяйство. коммерческие дисциплины, педагогику, стоимость материалов, и все что связано с их профессией, как с художественной. так и с материальной точки зрения. Кроме всех этих дисциплин их также обучают оказывать первую помощь, преподают цветоводство, садоводство, птицеводство и практическое домоводство В период учебы учителя получают бесплатно полный пансион, профессиональную подготовку, а вдобавок еще и небольшую сумму денег, которая выплачивается ежемесячно.
Кроме курсов плетеного кружева, вязанного крючков кружева и вышивания, которые являются основными ремеслами, учащимся также предлагается специальный курс, где обучают тем видам рукоделия, популярность которых меняется вместе с модой, поскольку ничего так не зависит от этой переменчивой дамы, как кружева.
Моду в настоящий момент задают ирландские кружева, но австрийским ирландским кружевам характерна своя особенная техника вязания, к тому же. их узоры в значительной степени отличаются от истинно ирландских. Только над соединением мотивов этого кружева работает более двух сотен женщин В разных уголках страны сотни других женщин занимаются вязанием этих мотивов — это женщины. которые сейчас были бы в числе безработных, если бы не серьезные усилия государства посредством Центральных кружевных школ.
Текущей моде еще никогда не удавалось затмить такие ремесла как вилочное кружево и вышивка. популярные в старых индустриальных районах — Эгерленд. Рудные горы. Богемское нагорье. Восточная Богемия. Силезия. Галиция. Карнеола. Коустленд. Северный и Южный Тироль, а также Далмация. Только этими видами рукоделия здесь занимаются более сорока тысяч женщин. В других районах государства можно научиться секретам того вида кружева или вышивки, которые находятся на пике популярности. Руководство Центральных школ всегда настороже возможных изменений о моде, учителя жаждут углубить свои знания, а их ученики в равной степени желают познавать все новое, потому что в этом они все видят верный способ заработать на жизнь. Законченные изделия отсылают для продажи в Вену, где для этой цели открыли специальный магазин, а в конце года заработок, после уплаты расходов (которые сравнительно низкие), разделяется между всеми работниками Первый год работы принес им достаточно неплохой доход. Во многих провинциальных школах также обучают и технологии машинной вышивки, а именно в тех шкалах, которые расположены в районах, где вышивка считается основным предметом торговли, как например Дорнбирн. федеральная земля Форарльберг и Граслиц в северной Богемии. Это просто отличные школы. как и те. что находятся в итальянская городе Кортина и других местах, где производят кружева ручной работы.
?В Граслицс и Кортине ра- Ш ботают профессиональные	vj
дизайнеры, и уровень смышле-	V
ности людей в этих городах значителыю выше, чем в горных | деревнях. Однако в настоящее
/ время рисование и искусство разработки схем узоров не играет большой роли в подготовке будущих кружевниц и вышивалыииц. Узоры разрабатываются в Вене госпожой Хофманнингер и Хрдличка. а также некоторыми директорами "специальных училищ'. После утверждения их раздают учителям разных школ, которые в свою очередь обучают учеников всем тонкостям этих узоров. Естественно. это занимает некоторое время и много терпения.
Автор статьи А. С. Аееетус.
Современные узоры нельзя выши
вычаино тонкими и изящными: кажется. что для этих бедных сельских женщин и девушек нет ничего невозможного. Наконец-то они чувствуют себя живыми людьми, а не механизмами для изготовления кружев. поднимаются морально и физически. И будем надеяться, что со временем им откроются новые горизонты.
вать кое-как. Австрийские женщины — мастерицы иголки. Они известны своим трудолюбием и высоким ка-чеством готовых изделий. Кружева, сделанные их руками, получаются чрез-
То. что кружевницы в основная работают в школах, где много внимания уделяется гигиеническим требованиям, где их учат женщины, которые пережили такие же трудности, как и они. которые разговаривают на их диалектах и проявляют такой же интерес и сочувствие к их ученикам, какой проявляли и к ним, когда они еще учились, очень много значит для этик девушек. полностью оторванных от внешнего мира крепостью гор. Во многих местах нет железнодорожных путей, очень трудно подниматься вверх по горе, чтобы дойти до деревни, а зимой к некоторым поселка.'» почти невозможно добраться.
В результате инициативы вышеназванного общества, покровительницей кото/ю-го есть сама эрцгерцогиня Мария Терезия, было основано еще одно общество по возрождению забытого искусства кружевоплетения в Далмации. "Первая дама страны эрцгерцогиня Мария Терезия возглавляет это движение и глубоко заинтересована его развитием. Несмотря на то. что общество создали только год назад, в результате упорной работы уже удалось получить заказы, подготовить кружевниц и обеспечить их всем необходимым. Произошло практическое слияние двух обществ, хотя теоретически они обособляются: причина этого достаточно простая -учителей готовят в Центральных кружевных шкалах, они живут в однач даме и имеют общие интересы.
Централы<ые школы все время расширяют сферу свай деятельности, посы-чая учителей из одное/ деревни в другую с целью научить женщин новых техник кружевоплетения и основать производство там. где его не существует. И мастерицы, таким обраэач. держат связь со стачицей государства Веной, которая для них сейчас значит значителыю бачыие. чем просто имя. это уже родной город, обеспечивающий их работой и дающий возможность заработать на хлеб для семьи.	/ 3

Схе.ча к фрагменту 5.
Отметьте, что листовые пластинки соединяются высокими столбиками в ряду обвязки стбн.
: Расположение столоиков. соединяющих мотивы и кайму, на схеме указано произвольно.
-и б
Угловые цветы и ветки присоединяются к плотной кайме разновысокими прямыми и раздвоенными столбиками в процессе набора цепочки вл., составляющей основу для 1-го ряда каймы (см. схему к фрагменту 6).
Схема к фрагменту 6.
I
Ьриды. соединяющие основной фрагмент с угловыми мотивами, можно выполнять в процессе вязания последнего поворотного ряда основного фрагмента < виде раздвоенных и сложно-разветвленных столбиков.
Число накидов для выполнения таких столбиков подбирается эмпирически.
1Ш1Ш1
вязания
ется и вяжется на каком-то за>
Мелкие цветочные мотивы, использующиеся для
Схема к верхнему ярусу цветка на фото внизу.
ками, провязы
полнены по авторским эскизам, по рисункам на тканом полотне и обоям, росписи посуды и пр.
Путь к созданию таких кружев один — эксперименты. Здесь мы представляем вашему вниманию достаточно подробно резуль- , таты одного из таких экспериментов, по нашему мнению дос- Л таточно удачного.
В который раз мы делаем ударение на том положении, что ирландские кру жева очень личностны. Все чаще мы встречаем изделия, рисунок полотна которых собран из оригинальных флоральных мотивов, которые вы-
Схема
к нижнему ярусу цветка на фото cnpaeci.
Чрезвычайно простой и оригинальный двухъярусный цветок связан разновысокими столби-
заполнения просветов и укрепления фоновой сетки можно вязать без счета петель. Для начала витки нитей обвяжите рядам ст.бн.. вокруг которых выполните лепестки из пышных столбиков с любым числам натяжек нитей, окруженные с двух сторон петлями подъема и спуска.
Число лепестков
Чтобы получить объемный цветок достаточно провязать в двух рядах отличающиеся по размерам ‘кукурузные зерна".
ваемыми по спирали за передние полупетли стбн. нижнего яруса.
В1НИЯ круговыми рядами, по спирали и возвратными рядами, могут пробовать на мечких образцах сочетать в разной последовательности вязание 4 круговыми и возвратными рядами разной длины. Это означает, что на длинном прямом ряду или на круглом/овальном мотиве часть рядов провязывается не до конца — в нужном месте работа поворачиваем промежутке нужный узор. Начачо следующего ряда может быть распачожено не на краю предыдущего ряда, а ближе или, наоборот, дальше (см. рисунки внизу).
пышным поп
esigns
~ ПП[|)ГД7[1Л Опъметьте, что ни один из больших цветочных .мотивов в изделии не лов-- ЩШЬиии торяется. Каждый цветок сложен по конфигурации, но достаточно прост в исполнении, так как является сборным — ярусами выполнены круглые серединки, а под ними — ряд завитков и листьев, соединенных на разной протяженности.

| -'7 Одним из наиболее простых прие-I - !i мов создания интересного рисунка шиииии кружевного полотна является фактура. которая в вязании крючком чаще всего определяется направлением вязания (круговыми или возвратными рядами) и способом введения крючка в места крепления вывязываемых столбиков. Присмотревшись к мотивам, вы заметите, как четко видны границы рядов — углубленная темная линия. Темнее и просветы между смежными столбиками. Именно на этом и основываются манипуляции с фактурой — при помощи темных линий границ рядов распределяются тени. Наиболее наглядным примером в этом отношении могут служить овальные листья, на одной половинке которых ряды ориентированы парал-А лельно центральной оси, а на второй они расположены под углом к ней.
*	-	Ярусное расположение лепестков в
I L	центре больших цветочных моти-
|][Г|и[|)	вов. применение таких элементов
как ’кукурузное зерно’, ’шишечки , ’рачьи’ петли, провязывание столбиков с захватом задних полу петель столбиков пред. ряда, использование приемов провязывания ’за/перед работой" позволяет выполнить объемное полотно, в котором над наиболее глубоко расположенной фоновой сеткой поднимаются разные по выпуклости элементы рисунка. Ниже дана последовательность выполнения элемента, который повторяется в вариациях в разных элементах кружева, — ’кукурузного зерна".
обвивающий колеч-
качестве тычинок.
провязанных внутри цветка, может быть ис-
ДДДДАДДЛДДА АЛААДААААЛ : А ДДД Л ДА А Л До :*ДД ДАДДА ДД 1
При выполнении цветов ст.бн. дос таточно эффективно можно отработать навыки расширения кругов небольшого диаметра.
пользована скручивающаяся сложенная вдвое и закрепленная с обоих концов цепочка вл.
кукурузными зернами или “веерками" из разновысоких столбиков.
Тычинки внутри цветка могут быть выполнены
Декоративный элемент.
ко, выполнен в процессе провязывания стбн. посредством набора цепочек из вл., под которые в обратном направлении провязаны стбн. Обвязанная цепочка обвита вокруг кольца и закреплена соед. ст. с захватом 1-го ст.бн. обвязанной цепочки, горизонтальной и вертикальной петли пред, стбн.. провязанного в основное колечко. В зависимости от размера основного кольца число таких элементов может быть разное, в данном случае их 4.
колько темнее по тону или цвету.
Объемность кружевного полотна усиливается в случае, когда для фоновой сетки при сборке используются нити гораздо тоньше тех. которыми связаны цветочные мотивы, листья и шнуры. Эффект еще больше усилится, если фоновая сетка будет пес-
том. что
этом правиле могут удач-
пать можно
Достаточно часто в материалах, пос вященных технике выполнения ирландских кружев, мы говорим о том. что набор цветочных мотивов в одном изделии должен быть ог- _______
раничен. В этом случае рису-нок полотна будет более гармоничным.	•
Представленная здесь кружевная накидка свидетель ствует
только с од нотонными изделиями.
встречаться ные исключения.
Но так посту
тра-npue-
11!
На ажурном и плотном полотнах в качест-объемных элементов могут быть использованы '‘рюши", которые провязываются по прямой или ломаной линии в виде ряда стн.. часть из которых имеют общие основания, тс. в одну точку последовательно провязываются 2—3 стн. В данном случае “рюши дополнены “шишечками".
ч.
•
Л\\ . АУ
7/ш
IMO f * I I I I I I 11

^андские
'рижеЗа
Наиболее диционными мами. которые используются для придания краям мотивов
объемности. являются "рачьи" петли (ст6н„ провязанные справа налево) и кайма из чередующихся стбн. и вл. в периоде I — I
W'
оо
Для ягоды внутри цветка круг сначала резко расширяется, а затем сужается путем варьирования числом стбн.
Обратите внимание, что нависающие лепестки цветов провязаны высокими ст. на основе передних полупетель ст„ за задние петли которых провязаны петли следующих рядов нижнего яруса.
j лепе-выпол высоки-
Х°')Л
“Кукурузные зерна", обвивающие столбики с многочисленн ыми натяжками нитей совместно с нависающими ты-чинками стками. ценными ми столбиками, будучи связаны по кругу, формируют широкую серединку цветка.
Основой для объемных элементов на мотивах являются две полупет-ли. которые образуются на вершинах столбиков любой высоты и сложности. Провязывая петли следующих рядов с захватан задних (дальних от вас) полупетель, вы оставляете свободными передние (ближние к вам) полупетли, на которых можно провязать любые нависающие элементы со свободным краем.
UKRAINE
JJesigns
***»«*»
AWhWfcW
Обращаем ваше «gM£ " 1 внимание на воз- мкЗК^ I ложность удачно-го сочетания нес-кольких приемов М®йГ* или дублирования «ДкДД^М одного приема для отделки краев цве-точных мотивов. Так. WSL вдоль вершин ряда вы- ^foCr-сок их столбиков в узо-ре 5 провязаны 2 ряда \2^й-“рачьих' петель — / ряд *жЯ с захватом передних по- уу* лупетель, I ряд с захва- <иН том задних пол у петель. Ж Красивым будет край, если рачьи' петли, выполненные ’ за передние пол у петли сочетать с провязанными 22 вдоль задних полупетель пико.
ЙДля формирования спиралек в последнем ряду моти-а 7 выполнена це-)чка из 12-ти вл., по порой в обратном равлении провязаны овысокие столбики кой последователь-„• через 2 вл. цепоч-звязано 3 соедини-v ст.. 2 стбн. из од-и основания, и б раз бчка с I накидом из и основания и с раз-нами.
пирали уместны не только при декорировании плотных цветочных мотивов, хороши они и на сетке (см. фото 5).
Объемные спиральные бусинки в мотиве 5 выполнены пос[кдством набора цепочек из 7-ми воздушных петель (из них 2 вл. — петли подъема), под каждую из которых в обратном направлении провязано по 2 столбика без накида. Замена стбн. на столбики с I на-кидая приведет к увеличе- -Sj нию объемности спирали Удлинение цепочки вл ___________
сделает элемент прови сающим.	Д'
Обратите внимание. что на вершине спирали в варианте 7 цепочка обвязана несколькими coed. столбиками.
Схема к мотиву I.
Схема к мотиву 8.
т * °
□ ООО о
пирали, сетки в мотиве 5.

Схема к мотиву
к
Схема мотиву б.
Овальная форма бутона мотива 9 является результатом постепенного перехода от низких столбиков к высоким, а после достижения необходимой высоты — от высоких к низким.
Для более плавного перехода между столбиками с разным числом накидов следует провязывать столбик с дополнительным сбросом петель, те. ‘на воздушной петле". Данный прием позволит выполнить столбик выше предыдущего на 05 накида.
При провязывании разновысоких столбиков по кругу особое внимание следует обратить на периодичность прибавления числа столбиков — чем выше столбики, тем чаще выполняют прибавления.
Разновысокие столбики декорированы пико. закрепленными соединительными столбиками за горизонтальные и вертикальные петли высоких столбиков.
Схема сетчатого фрагмента мотива 5.
акции
Если вы руководствуетесь правилом, что набор мотивов, • который используется для сборки одного изделия, не должен быть чрезмерно разнообразным, вам следует научиться составлять из ограниченного числа мотивов букеты и гирлянды. ™
? ;< ж
^андские
Пятиугольники могут быть соединены между собой стыковкой по одной из сторон без образования больших просветов, формируя круг.
Поэтому их удобно исполь-зовать для сборки коке-[	ток.
Заочная u
При сборке полотен в технике ирландских кружев издревле использовали модульный принцип — создание мелких фрагментов геометрической формы и соединение их в процессе выполнения петель последнего ряда. Изначально такими модулями были квадраты.
При помощи работ Нели Соловей мы постараемся вас убедить в том. что для такой работы можно использовать и более сложные многоугольники. Поскольку модульный принцип сборки кружевных полотен используется с целью облегчить работу, предпочтение следует отдавать многоугольникам. которые соединяются между со-бой без образования больших просветов. требующих до-полнительного заиолис-ним. Кроме квао ратов это — треугольна-
и шестиу-	Ъ Cgp&S
голышки.	Jr
Схема к узору полотна 1.
Схема к узору полотна 2.
Схема к узору полотна 3.
Схема к узору полотна 4.
'естак
о
7
6
5
4
3
2
1
о о
8
о 7
6
4
3
3
2
1
о
к саны
о о о о о
8
>ми-
»®ЙЯК!К»
4
о
3
2
1
о о 5 о
о о
о
о
О 5 о
Основным элементом сеток, представленных вашему вниманию на этих страницах, является У-образный столбик, который можно еще назвать ‘рогаткой на ножке".
о
о
о 7 о
6
о
о
о
о
Схема к узору полотна 7.

оооооооо оооооооо о о о о ooocfoooS Схема к узору полотна 5.
«из ил и ига
оооо
5
оооо ООО оооо
Схема к узору полотна б.

разного столбика набросьте 2 накида, крючок введите в полотно, захватите раб. нить и вытяните ее. провяжите 2 накида за 4 приема.
Выполните арочку (число вл. и расположение пико. указано на схемах), набросьте еще I накид, крючок введите под 2 петли, образовавшиеся при провязы-вании 1-го накида, захватите раб. нить и вытяните ее.
Петли и накид провяжите за 3 приема.
о
Обратите внимание, что на полотне узора 8 У-образный столбик заменен на 1 ст.1н„ провязанный из-под арочки предыдущего ряда.
Применение данного приема образует на полотне диагональные линии.
Чтобы избежать наклона cm Ju. рекомендуем вам изменить количество вл. в арочках, расположенных с двух сторон. например: слева наберите 3 вл., а справа — I вл.
Схема к узору полотна 8.
Cxe.'-ta к узору 2.
Схема к узору 4.

Ж??7?А 1РУ133НС7	Часть?
Чтобы составить сложный сюжетный рисунок полотна научитесь вывязывать идентичные мотивы, выполнять левосторонние и правосторонние цветы и букеты в нескольких размерах.
Цветы и листья выполнены стбн., провязанными возвратными рядами с захватом обеих полупетель столбиков пред. ряда.
Схема направления вязания мотива с фото вверху справа.
Схема направления вязания мотива, представленного на фото внизу.
Схема направления вязания мотива, представленного на стр. 31.
Имея определенный рисунок и заготовки из доста-
точного числа мо-
тивов. выложите
плотные мотивы по определенным местам согласно
чертежу и приметайте их лицевой стороной вниз к ткани, на кото-»
рую нанесен чертеж. Можно использовать для фиксации портновские иголки.
Закончив раскладку мотивов и шнуров, сшейте мотивы между собой в тех местах, где они стыкуются. Проутюжьте работу через плотную влажную ткань, дайте вы-
сохнуть.
Если вы собираете салфетку или скатерть соединительные бриды могут быть достаточно толстыми и для вышивки
можно использо-
вать концы нитей, оставшиеся после
вязки мотивов.
Для тонких брид выполните одну натяжку нити, закрепите ее на краю присоединяемого мотива и в обратном направлении обвейте.
Свяжите сетку, растяните ее, придавая строгие геометрические формы всему лоскуту и составляющим его ячейкам.
Отутюженные букеты соедините между собой при помощи иглы и пришейте незаметными стежками к сетке так. чтобы не было деформаций ни мотивов, ни фоновой сетки.
В результате получите аппликацию для настенного панно или отк-30
закрепив витки узлом на краю мотива.
Для более толстой бриды натяжки нитей следует увеличить до 3-х. а витки класть очень плотно или закреплять каждый петлей (петельный шов).
IPfБУП МНОГОЧИСЛЕННЫХ ПОВТОРЕНИЙ ОДИНАКОВЫХ ОПЕРАЦИЙ
mpafomKa
6Г
O°Z
of
а
Отработав навыки соединения готовых мотивов посредством простых приемов, детально описанных в литературе, вы сможете обобщить информацию, вывести закономерности и при необходимости использовать освоенные приемы в различных вариациях, каждый раз принимая оптимальное решение, исходя из требований ситуации. Поэтому не экономьте времени на повторениях чужих разработок.
Схема прошивки из шестилепестковых цветов.
I I I I 11 1111II I I I I I I I I I I I I I I I I 111111II I I I I I I I I I I
-------- 0000]00000""0 00 0
>|ООООО-с
of

-	—V	“о°
о
•о

При моделировании особенно удобны узоры, которые могут быть использованы как прошивка, и в качестве отделочной каймы (см. фото вверху).
Если прошивки предполагается вставлять между деталями из ( тканого полотна, провязывайте i с обеих сторон кружев техноло- 1 гические ряды. Как правило, по- I лоса. которая пришивается к I ткани, провязывается рядом 2 стбн. и рядом филс.	I
На кайме технологические ря- ’ ды выполняются с одной стороны.
к
ХНТРЙГА КРУЕВИЙ ИЗМОРОЗЙ
Схема к мотиву 1.
•—ООО 40883-— — цепочка из 40 ел.. обвязанная соед. ст
При формировании об-вива цепочки вводите сверху вниз, закрепляя их стЗн. в гц цессе выполнения ст.бн. 1-го поворотного ряда верхнего фрагмента лепестка.
Декоративные цепочки мотива I длиной в 40 вл. в обратном направлении укреплены соед.
столбиками. Протяжки выполняются от точки А к точке Б. при этом обвивая точки соединения нижнего и верхнего лепестков.
Схема к мотиву 2.
S дД.  Ч\	Атя выпол-
\1\ \\	нения деко-
/y'V'v	III	ративных
----------I I	перекрестов А. в мотиве 2 от точки А набери-----------те цепочку из 24-х вл., по которой в обратном направлении провяжите соед. ст. При выполнении 4-го поворотного ряда противостоящего лепестка присоедините обвязанную цепочку соед. ст. в точке Б. Остальные цепочки обвяжите и присоедините аналогично, выполняя протяжки, как показано на схеме.
Обвязанные цепочки мотива 3 выполнены во 2-м круговом ряду. Для присоединения обвязанную цепочку введите в основание лепестка и выведите ее на лицевую сторону через основное колечко.
Далее цепочку введите под петлю, образовавшуюся при выполнении обвива. и за- , крепите ее соед. ст. при вы-	L
полнении 3-го поворот-	*
ного ряда рабочего V \ 4 11	
лепестка. А\ ХлЛХХ I » / *
Схема к мотиву 3.
Пояснения к схеме мотива 3.
^ЦВНЫСУЗЛАМИ
Декоративные эле- ЛЯНКЭ менты в цветочных мотивах выполне-чИ1	ны цепочками из
лМЯГ воздушных петель. по которым в обратном нап-равлении провязаны соединитель-t ные столбики.
.f Эти цепочки сформированы в начальных йцГ рядах мотива и закреплены притяжками в Чйк процессе выполнения поворотных рядов ле-пестков.
Перед закреплением обвязанные цепочки перетянуты через готовые ряды, что и позволяет сформировать общий рисунок серединки цветка.
Схема к мотиву 4.
33
В мотиве 4 декоративные цепочки выполнены у основания каждого лепестка при провязывании 2-го кругового ряда. Для достижения большей объемности серединки цветка вершины ст.бн. 2-го ряда оставлены свободными, а ст.бн. 3-го ряда провязаны за задние полупетли стбн. 1-го кругового ряда.
На краях обвязанных цепочек мотива 4 завязаны узелки. При выполнении 4-го поворотного ряда каждого лепестка в наивысшей его точке провязан стЗн.. подхватывающий краевую петлю свободного края обвязанной цепочки, выполненной у основания лепестка, противостоящего рабочему, те. на противоположной стороне цветка.
/. Наберите 7 вл., в 1-ю петлю цепочки провяжите последовательно 1 ст2н„ 3 вл.. I ст2н„ 2 вл., 1 ст2н., 3 вл.. 1 ст2н., 2 вл.. 1 ст2н.. 17 вл., пропуская 9 вл. цепочки, провяжите / cmJH.
7. Набросьте 2 накида, крючок введите в точку основания столбиков полукруга, захватите рабочую нить и вытяните ее.
2. Выполните 2 вл., набросьте 2 накида. крючок введите в 5-ю вл. от стЗн., захватите рабочую нить и вытяните ее.
13. Выполните 3 вл., в точку основания предыдущего ст2н. провяжите 1 ст2н„ 2 вл.. 1 соед. ст. через 4 вл. цепочки.
17. Накиды, находящиеся на крючке, провяжите по очереди, работу переверните. в точке основания пред. ст2н. провяжите I ст2н.
3. Накиды провяжите по очереди, выполните 3 вл., набросьте еще 2 накида, крючок введите в точку основания пред. ст2н„ захватите рабочую нить и вытяните ее.
8. Накиды, находящиеся на крючке, провяжите по очереди.
Выполните 2 вл„ в центре полукруга провяжите I ст2н., 3 вл„ выполните 1 ст2н.. 2 вл„ 1 ст2н.. 3 вл., I ст2щ 2 вл.. I ст2н. с открытой вершиной, в основание cmJu. провяжите ст.1н. Вершины столбиков, находящиеся на крючке, закройте за 1 прием.
4. Выполните 2 вл., в точку основания пред, столбиков провяжите 1 ст2н.. 3 вл.. 1 ст2н.. 2 вл.. 1 ст2н.
14. Наберите 3 вл„ набросьте 4 накида. работу переверните, крючок введите под обе полу петли след. ст2н. пред, круга, захватите рабочую нить и вытяните ее.
18. Работу переверните, набросьте 4 накида, крючок введите под обе полупетли след. ст2н. пред, круга, захватите рабочую нить и вытяните ее.
9. Наберите 7 вл., приемы, показанные на фото 6 — 8. повторите 1 раз. Выполните 2 вл., в точку основания столбиков полукруга провяжите последовательно 1 ст2н., 3 вл., 1 ст2н.. 2 вл., 1 ст2щ 3 вл.
Набросьте 4 накида, крючок введите в центр круга, захватите рабочую нить и вытяните ее.
5. Наберите 17 вл., пропуская 9 вл., провяжите 1 ст.1н., 3 вл., в 5-ю петлю от ст.1н. провяжите *1 ст2н., 2 вл., 1 ст2н.. 3 вл*
От *до * повторите 2 раза, 1 ст2н„ 2 вл.. 1 ст2н. с открытой вершиной, набросьте 1 накид, крючок введите в основание ст.1н„ захватите рабочую нить и вытяните ее.
15. Накиды, находящиеся на крючке, провяжите по очереди. Работу переверните, набросьте 2 накида, крючок введите в точку основания пред. ст2н.. захватите рабочую нить и вытяните ее.
б. Вершины столбиков закройте за 1 прием. Наберите 7 вл„ на вершине последнего ст2н. пред, полукруга провяжите 1 ст.1н. с открытой вершиной.
11. Накиды, находящиеся на крючке, провяжите по очереди.
12. Наберите 19 вл., пропуская 6 вл. цепочки, провяжите 1 ст2н.
10. Провяжите 3 накида, а 1 оставьте на крючке, набросьте еще 1 накид, крючок введите в 5-ю петлю начальной цепочки, захватите рабочую нить и вытяните ее.
19. Накиды, находящиеся на крючке, провяжите по очереди.
Работу переверните, выполните 2 вл., в точке основания пред. ст2н. провяжите I ст2н.
16. Наберите 2 вл„ в точке основания пред. ст2н. провяжите 1 ст2н. Наберите 17 вл„ пропуская 9 вл„ провяжите I ст.1н.
Работу переверните, набросьте 4 накида, крючок введите под обе полупетли след. ст2н. пред, круга, захватите рабочую нить и вытяните ее.
20. Далее вяжите полотно, как указано выше.

Схема к узору
Как и всякие другие, фоновые сетки из круглых фрагментов могут быть использованы как основа для надвязывания объемных цве- . точных элементов. В представленных здесь вариантах по периметру кругов надвязаны лепестки цветов разновысокими столбиками.
ландские
Ш
Обращаем ваше внимание на то. что в узоре 1 круглые мотивы двухрядны, В узоре 2 круглые мотивы однорядные, а основное полотно выполнено пово-а основное полотно выполнено круговыми рядами.	ротными рядами.
16 17 18 19
32 33 34
t 36 ( 37
'С
। 29 । 30 | 3/ |
Схема к узору 1.
Наибольшее число узоров сеток разработано >. »j> для коклюшечных кружев и по этой причине 4 •>5к_*чЛх»/< iis’f при моделировании новых узоров для фоновых сеток ирландских кружев мы чаще всего обращаемся к фото плетеных изделий.
Достаточно широко расширяет спектр использования сеток возможность надвязывать на них накладные элементы.
| 20 | 2/ | 22 | 23 | 2^ | 25 | 2g 27 128

квшшш
ЧП) Mil
СМажбгп foimt>
СВЯЗАНО КРЮЧКОМ
Схе,мы к накладному элементу узора 2.2.
Ч V
На основе плоской сетки с любой конфигурацией ячеек можно вывязать накладные элементы геометрической формы или же имеющие определенный сюжет. В данном случае на фоне сетки нитями другого цвета выполнены лепестки цветов.
Схемы к накладному элементу узора 2.1.
Схема к узору 2.
4. Захватите крючком рабочую нить и вытяните ее.
5. Накиды, оставшиеся на крючке, провяжите по очереди.
высокие ими с шов
3. Крючок введите под 2 петли. образовавшиеся при про-вязывании 3-го накида с левой стороны столбика.
I. Набросьте 8 накидов, крючок введите в полотно, захватите рабочую нить и вытяните ее.
2. Провяжите 6 накидов, а 2 оставьте на крючке.
ли. образовавшиеся при про-вязывании 3-го накида с правой стороны столбика.
4. Захватите крючком рабочую нить и вытяните ее.
5. Накиды, оставшиеся на крючке, провяжите по очереди.
I. Набросьте 8 накидов, крючок введите в полотно, захватите рабочую нить и вытяните ее.
2. Провяжите 6 накидов, а 2 оставьте на крючке.
о
о о
О' о о о.
N g
8
к
о Г
О'
:: • >
5:
11
6
ООО
оооооооо
о
о
ООО
I
б
5
о
7
Olli
2
1
5
10
6
5
5
о 3
2
о о
9
8
7
о о
о * о
6
5
4
I I | I I I I	I I I о
ооооооооооооооооооооооооооооооооооо
о •  о
5"
Ъ 0
J о о
I I I I I I
О u
о
ооооооооооооооооо
.*1JL1 12 IIIIII IV - о ..
8
о
012
11


9
о
8
7


°т
о о о о о о
6
4
ооооооооооооо
о о о
3
Я
2
Ье!
1
%
/. Выполните цепочку из 5-ти вл., набросьте 4 накида, крючок введите в 6-ю петлю арочки из 13-ти вл., расположенной на 4 ряда ниже, захватите рабочую нить и вытяните ее.
2.	Провяжите 3 накида, а 1 оставьте на крючке.
3.	В точке основания предыдущего, недовязанного столбика провяжите еще 3 столбика с 3-мя накидами с открытыми вершинами. Вершины столбиков закройте за 1 прием.
4.	Крючок введите под обе полупетли стбн. пред. ряда, захватите рабочую нить и вытяните ее.
5.	Петли и накид, находящиеся на крючке, провяжите за 3 приема.
6.	Наберите цепочку из 5-ти вл..
7	ст.бн. провяжите приемом "за работой". захватывая ст.1н. пред. ряда.
Обратите внимание, что накладной элемент ажурного узора 2 выполнен в изнаночном ряду, с захватом арочки из 13-ти вл. 1-го ряда каждого следующего сектора полотна.

шш
ППШ ^5
о
6 о о о о о о о
I I I J J о

iiiiii ‘ ‘ ttttt
I I I I I I I
оооооооооооооооооо
5
Ь 5


I °
к: 5
6 €
	5^x555 55 5 5x^6 о
МНШ' ° ЩНЦ
о о о о о о о о
1°
3)
2 *• о к О
8
3) к!
аЗ
5
Способ соединения нескольких арочек воздушных петель путем про-вязывания стбн. или стл. приемом “из-под арочки" (из-под всех соединяемых арочек) достаточно часто встречается при вязании ажурных узоров с геометрическими и флоральными рисунками.
Представленные здесь узоры отличны от классических тем, что выполнены в двух цветах. В одном случае (вариант 5) цвет нитей меняется по готовности вертикального раппорта узора. В остальных же вариантах нитью контрастного цвета провязаны только ряды, в которых выполняется соединение цепочек вл. Причем в качестве соединительного элемента использованы пышные столбики (образцы 6, 7) и “шишечки" (образцы 1 — 3).
Дальнейшую свою задачу автор увидел в разнесении плотных квадратов. цепочек и соединяющих их элементов в разные плоскости, придав тем самым полотну достаточно заметную объемность. Для этого столбики с накидом в плотных квадратах провязаны с использованием приемов провязывания “за/перед работой". В результате цепочки вл. углубились, поднятые над ними “шишечки" вышли наперед, так как выполнены по принципу накладных элементов.

Один из наиболее простых способов создания разнонаправленных диагональных полос с ровными краями — заполнение расположенных в шахматном порядке ячеек косой сетки “веерками", состоящими в зависимости от размеров ячеек сетки из 3-х — 5-ти и более столбиков с накидами, последовательно провязанных из одной точки основания — столбиков без накида, при помощи которых фиксируются цепочки воздушных петель.
Обратите внимание на то. что фактура “веерков" с лицевой и изнаночной стороны разная — с лицевой стороны “веерок" выглядит вогнутым, а с изнаночный выпуклым.
Лля получения объемных плотных полос вместо столбиков с накидами можно выполнять пышные столбики, в которых провязанные накиды заменены натяжками нитей.
'рныв
Соединение треугольных мотивов, выполненных косой сеткой, осуществляется в процессе провязыва-ния цепочек последнего ряда — набрав половину петель цепочки, выполните захват, стбн. и затем про-вяжите / вторую половину цепочки.
о лоты a
из ит ольников
С ДИАГОНИЛЬНЫМИ УЗОРАМИ
Представленные здесь образцы и графические схемы треугольников. в рисунке которых присутствуют плотные и ажурные диагональные полосы, наглядно демонстрируют широкие возможности создания полотен с геометрическими рисунками.
Если на фоне косой сетки выполнены плотные узоры из заполненных ячеек, соединять смежные треугольники мож-но не только захватами за к арочки последнего ряда, а и сшиванием, что показано на следующей странице.
а
		 	
ошпна
ИЗ ШНИ
На фото внизу показано пошаговое выполнение соединения отдельно вывязываемых мотивов в полотно так называемым "зацепом".
Особенностью такого соединения является то. что "зацепы" выполняются по всей длине ряда, те. воздушные петли и вершины столбиков послед-1 него ряда присоединяемого мотива вывязываются через вершины столби ков и воздушные петли арочек уже готового мотива.
провяжите стбн.
2. Далее через вл. арочки и вершины cmJu. готового мотива провяжите воздушные петли.
Плотные диагональные полосы в косой сетке могут быть выполнены не только "веерами", но и элементами, провязываемыми вдоль цепочек вл., те. параллельно им.
Рисунок полотна, образующийся при соединении треугольников, в рисунке которых одна из сторон не содержит плотных полос.





•<.£Цт*а ....


Рисунок полотна, образующийся при соединении треугольников, в рисунке которых плотные диагональные полосы выполнены на всех трех сторонах.
43
с удлинен-'ред работой".
От * до* повторите 1 раз. \	I
заменяя поел. ст2н. на соед. ст., провязанный в 3-ю петлю подъема.	\ / >
3-й ряд: 8 вл., из которых 3 вл. — пет-ли подъема. 1 стбн. под арочку. 5 вл..
I стбн. под след, арочку. 5 вл.. *1 ст2н. приемом “перед работой". захватывая удлиненную вершину пышного ст., под арочку провяжите I пышный ст. с удлиненной вершиной. 2 вл.. 1 пышный ст. с удлиненной вершиной, I ст2н. приемом ‘перед работой', захватывая удлиненную вершину пышного ст* Выполните 5 вл.. 1 стбн. под арочку, 2 вл., захватывая только что провязанный стбн.. выполните обвивающий ст., 1 ст.1н. на вершине стбн. пред. ряда. 2 вл.. I стбн. на вершине обвивающего ст. пред. ряда. 2 вл., захватывая только что провязанный стбн.. выполните обвивающий ст., 2 вл.
От * до * повторите 1 раз. 5 вл., пропуская 3 вл. цепочки, выполните пышный ст., в основание пышного ст. пред, ряда провяжите I стбн.. 2 вл„ 1 cmJu. на вершине стбн.. 2 вл., на вершине только что провязанного ст.1н. выполните пышный ст., 1 стбн. под арочку. 5 вл. От * до * повторите 1 раз. заменив последний ст2н. на соед. ст., провязывая его в 3-ю петлю подъема.
4-й ряд: 8 вл., из которых 3 вл. — петли подъема. 1 стбн. под арочку. 5 вл., I стбн. под арочку, 5 вл.. 1 стбн. под арочку. 5 вл.. *1 ст2н. приемом ‘перед работой", захватывая удлиненную вершину пышного ст., под арочку провяжите 1 пышный ст. с удлиненной вершиной. 2 вл.. 1 пышный ст. с ной вершиной, I ст2н. приемом ‘nej захватывая удлиненную вершину пышного ст* Наберите 5 вл., под арочку пред, ряда провяжите 1 стбн„ 5 вл.. 1 стбн. на вершине ст.1н., 2 вл., захватывая стбн.. провязанный ранее, выполните пышный cm., I сгтНн. на вершине стбн.. 2 вл.. / стбн. на вершине пышного ст. пред. ряда. 2 вл., захватывая стбн., провязанный ранее, выполните пышный ст., 2 вл.
От * до * повторите 1 раз. 5 вл.. пропуская 3 вл. цепочки, провяжите пышный ст„ 1 стбн. в основание пышного ст. пред, ряда, 2 вл.. 1 ст.1н. на вершине ст.1н., 2 вл., на вершине только что провязанного ст.1н. выполните пышный cm., I ст.бн. на вершине ст.1н. пред. ряда. 5 вл.. I стбн. под арочку. 5 вл. От * до * повторите 1 раз, заменяя последний ст2н. на соед. ст., провязав его в 3-ю петлю подъема.
Остальные ряды мотива провяжите по схеме.
Последовательность выполнения узора 8
Выполните колечко из 6-ти витков нити, закрепите его вл., далее вяжите 8 круговых рядов следующим образом:
1-й ряд: 8 вл., из которых 3 вл. — петли подъема. *в колечко провяжите 4 стЗн.. 5 вл*
От * до * повторите 1 раз. 3 ст.1н., 1 соед. ст. в 3-ю петлю подъема.
2-й ряд: 8 вл., из которых 3 вл. — петли подъема. I стбн. под арочку, 5 вл.. *на вершинах стЗн. провяжите 1 стЗн.. I пышный ст. с удлиненной вершиной. 2 вл.. I пышный ст. с удлиненной вершиной. 1 ст2н„ 5 вл.. 1 ст.бн. под арочку, 2 вл., захватывая только что провязанный ст.бн.. выполните I обвивающий столбик. 2 вл.
VCtll/1aHW
‘таноЗскбй


От * до * повторите 1 раз. 5 вл„ пропуская 3 вл. только что выполненной цепочки. провяжите пышный ст.. 1 стбн. под
. 6-
Л,

Сле.ма к узору ленты топа 2.
Miiiyiyiyiyu''
° о*
° о.*
W °
ё
£,5вл
о > "о*
Выкладывая ветки листьев на выкройке, вы можете придавать им любое положение
при помощи приметки.
Зафикси ровано оно будет заполняющей сеткой.
2
Ажурные листья на { то 5 подставляют собой филейный ряд (1 стн.. 2—3 вл„ 1 стн., 2 —3 вл. и тд.), обвязанный несколькими рядами столбиков без накида.	о00оо
Черенок вяжется в послед- f| 111 нем ряду. Центробежно набирается нужное число вл., которые в обратном направлении обвязываются ст. без накида.
Край может быть декорирован закрепленным или незакрепленным пико или ‘’рачьими" петлями.
Длиной листа легко варьировать, изменяя число ячеек филс в первых двух рядах (1-й ряд — наборная цепочка, 2-й ряд — 1 стн., 2 — 3 ел, / стя, 2 — 3 вл. и тд.).
Ширина листа может быть изменена по-разному. Во-первых. высота стн. (число наброшенных и провязанных накидов) в ряду филе может меняться по ходу работы. При этом ширина обвязки остается неизменной.
Схема к узору фоновой сетки.
ИЖ


Последовательность выполнения фоновой сетки
Наберите цепочку из вл., число которых кратно 9-ти. Далее вяжите поворотные ряды след, образом:
1-й ряд: 10 вл., из которых 5 вл. — петли подъема. I сггПн. в последнюю петлю основной цепочки. 3 вл„ *7 стбн. через 3 вл.. 3 вл., через 3 вл. цепочки провяжите 1 ст2н.. 9 вл., 1 ст2н*
От * до * повторите до конца ряда.
2-й ряд: *3 вл., на вершине стбн. провяжите 1 ст2н„ 9 вл.. 1 ст2н., 3 вл„ 3 вл.. 1 стбн. под арочки из 9-ти вл*
От ’ до * повторите до конца ряда.


4,4‘‘ т-< Ла?
рЭокии


7 
•^Л/Л «. •*

/'.'У ,-/ Часть 2
фото ленты составлены
из секторов кругов. Используя один и тот же узор круглого мотива, но меняя размер сектора в полу-
Заочная школа р\
Схема к узору 6.
Схема к узору 5.
С
0^0°
(WIOHO0CK0U
э Одним из требований, которые предъ-р являются к рисунку ленточных кружев, является высокая контрастность узора, которая достигается чередованием плотных и ажурных фрагментов.
В этом отношении использование горизонтальных узоров с плотными и подчас объемными рядами, чередующимися с рядами. состоящими из крупноячеистых сеток, является беспроигрышным.
°«о

О*о°
с
• О  -н— •°	ОЛ
ш .о Гfjc	°	—
°*-**©-
« a*S<°	—**”  —**-"
£WVxoc^o;
|4~» °	' % V кл	*
•о ^ЖО *о о —-«—-° о,о°0
•°	0	^°о °.Л?°о
г#%	°**^хо*
0*’o'V'4.0O*25\°C
>о*о
«Со-
жО
о
# о
о
* о
Схемы к узорам 7 и 8.
^атансюскои \
НИИ '
кодшшя S&yn/ienf №119
Схема к узору 2.
Схема узору 3.
° °
-Л^©?о
Схема к узору 1.
о о о.-*
Форма ленты во многом зави-	*—'Л/'
сит от размера сектора кру-га. который положен в основу	fi
раппорта узора, и диаметра '-L t круга, который определяется	/
числом провязанных в нем рядов и высотой столбиков.
Органично узор ленты смотрится в том случае, когда плотные и ажурные ряды одного полумотива переходят в плотные и ажурные ряды противостоящего полумотива, что и отмечается во всех приведенных образцах.
ИЗ СЕКТОРОВ КРУГОВ G ГОРИЗОНТАЛЬНЫМИ УЗОРАМИ
'ШОНЫ отонбЗской
... набросьте 3 накида, крючок введите в
I 7-ю вл., захватите рабочую нить и вытяните ее. 2 накида провяжите, а I оставьте на крючке, набросьте еще 2 накида, крючок введите в 6-ю петлю цепочки, захватите рабочую нить и вытяните ее.
Провяжите 2 накида в 3 приема, набросьте еще 1 накид, крючок введите в 5-ю петлю цепочки. захватите рабочую нить и вытяните ее. Накид. наброшенный последним, провяжите в 2 приема. набросьте еще I накид, крючок введите под обе полупетли 2-го cmJu. пред. ряда, захватите рабочую нить и вытяните ее. На-киды. находящиеся на крючке, провяжите
Q по очереди.
.•W	•Наберите 4 вл.. набросьте
Л	3 накида, крючок введите
под 2 петли, образовав-_____ ДИдДЦ шиеся при провязыва-нии 2-го накида 1-го ответвления пред. мК—столбика. „
- захватите рабочую нить и вытяните ее. набросьте еще 2 накида, крючок введите под 2 петли, образовавшиеся при про-вязывании 2-го накида 2-го ответвления пред, столбика, захватите рабочую нить и вытяните ее. 2 накида провяжите в 3 приема. набросьте еще I накид, крючок введите под 2 петли, образовавшиеся при провязыва-нии накида 3-го ответвления пред, столбика. захватите рабочую нить и вытяните ее. накид провяжите в 2 приема.
Набросьте еще I накид, крючок введи-Ж те под обе полупетли 4-го ст.1н. пред, ряда, захватите рабочую нить и вытяните ее.
Накиды, находя-щиеся на крюч-№	ке' провяжите
попарно* От
* до * повто-рите 2 ра-
Последовательност ь выполнения узора I Аля выполнения основного фрагмента узора наберите цепочку из 5-ти вл., соед. ст. замкните ее в кольцо. Далее вяжите 3 поворотных ряда следующим образом: 1-й ряд: 3 вл. подъема. fl в колечко провяжите 7 ст.1н.
ря&: i?вл-из которых 8 вл. — л/ЯКе? петли подъема. „
... 3-й ряд: 3 вл. для подъема, под арочки из 4-х вл. провяжите по 5 ст.1н„ а на вершинах разветвленных столбиков — по I ст.1н. _
4-й ряд: I вл. для подъема, на вершинах ст.1н. провяжите 4 ст.бн.. */ лет.. из одной! точки провяжите последовательно 2 стЗщ 3 вл.. 2 cmJu.. I пет.. 3 вл* От * до* повторите 2 раза. 2 стбн.
Схема к узору 4.
Схема к узору 7.
Схема к узору 6.
Схема к узору 5.
[ ситочные
7рулсеЗа
Основным приемом выполнения лент, представленных вашему вниманию на этих страницах, является сложноразве-твленный столбик.
Такой столбик может иметь .множество оснований и одну общую удлиненную вершину. Применение сложноразветвленного столбика __	позволяет сформировать ряд. равный по высоте нес-	кольким поворотным рядам.
V	Основной сложностью выполнения сложноразветвленного
V столбика является умение мастера удерживать на крючке на-J киды так. чтобы рабочая петля не растягивалась.
! Обращаем ваше внимание на то. что при провязывании каждого следующего сложноразветвленного столбика горизонтальные ответвления крепятся за 2 петли, образовавшиеся при провязывании каждо- ла го 2-го накида предыдущего сложноразветвленного столбика.
или оттеночные.
о
Основа и обвязка мотивов выполняются нитями разных цветов. По своему вкусу вы можете выбирать контрастные цвета
4е* Схемы к мотиву 1.

Основными элементами мотивов, предложенных вашему вниманию на этих страницах, являются филейные квадраты с разной периодичностью заполнения ячеек. Для формирования прямой полосы филейные квадраты провязаны без отрыва нити. т.е. после выполнения последнего поворотного ряда рабочего квадрата набирают цепочку-основу для следующего и тд.
МИШИН УЗОРЫ ЛОО IBM
O--OS-
* X. • , W
Схемы к мотиву 2.




Филейные квадраты, формирующие полосу 3. состоят из 4-х поворотных рядов. Для перехода от рабочего квадрата к следующему выполнена цепочка из 3-х вл. и I стЗн., провязанного на вершине последнего ст.1н. готового квадрата.
Схемы к мотиву 3.
решаны
'агпанд&сквй
ОБЪЕМНЫЕ НАКЛАДНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ В ЛЕКОРЕ
Схемы к мотиву 4.

Заочная школа рукоделия
Последовательность выполнения мотива 5
Для филейного квадрата наберите 21 вл., далее вяжите поворотные ряды.
1-й ряд: пропустите 8 вл. цепочки и провяжите I стЗщ *2 вл., 1 cmJH. через 2 вл. цепочки* От * до * повторите 3 раза.
СО § □ 1 к 2
2-й ряд: 5 вл.. •/ стЗн. на вершине ст.1н., 2 cmJn. под арочку из 2-х вл* От * до * повторите 2 раза. I ст.1н. на вершине ст.1н^ 2 вл.. 1 ст.1н. в 3-ю петлю подъема.
3-й ряд: 5 ел.. 4 ст.1н^ 2 вл„ 4 ст.1щ 2 вл.. 1 стЗн. в 3-ю петлю подъема.
4-й ряд: 5 вл.. 4 сгтПн. на вершинах ст.1н„ 2 ст.1н. под арочку из 2-х вл.. 4 cmJH. на вершинах ст.1н.. 2 вл.. 1 cmJn. в 3-ю петлю подъема.
5-й ряд: 5 вл.. I ст.1н. на вершине cmJH., *2 вл.. I cmJn. через 2 cmJn. пред, ряда* От * до * повторите 2 раза. 2 вл.. I cmJH. в 3-ю петлю подъема.
Для следующего квадрата
наберите 22 вл.. далее вяжите поворотные ряды как указано выше.
Остальные квадраты выполните аналогично.
Нить другого цвета закрепите вл. в точке А. *под угловую арочку квадрата провяжите 2 стбн.. захватывая ст.1н^ провяжите 4 ст.бн.. на вершинах только что провязанных стбн. выполните 4 соед. ст., под арочку провяжите 2 стбн., захватывая ст.1н. 2-х пред, рядов филейного квадрата, провяжите 7 стбн.. на вершинах только что выполненных стбн. провяжите 7 соед. ст.. 2 стбн. под след, арочку, захватывая ст.1н. 2-х пред, рядов, провяжите 7 стбн.. на вершинах только что провязанных стбн. выполните 7 соед. ст.
Наберите 11 вл.. I стбн. провяжите на вершине 4-го стбн. l-го надвязанного элемента. Работу переверните, под образовавшуюся арочку провяжите 4 стбн.. закрепленное пико из 3-х вл.. 4 стбн.. пико. 4 стбн.. пико. 4 стбн.. на вершинах только что провязанных стбн. выполните 4 соед. ст.. 2 стбн. под угловую арочки* От * до * повторите 3 раза.
Остальные квадратики мотива обвяжите аналогично.
о
> / Схемы к мотиву 5.

э
О Л»

Схема к мотиву 6.
5
2


Схема к салфетке 2.
Схема к салфетке 3.
Полный поворот тесьмы, выполненный по большой дуге.
ФИГУРНАЯ ВИЛЮШКА
Если смежные дужки прямых участков тесьмы в широкой вилюшке последовательно соединить ст. разной высоты, например: ст2н., сгтПн., стбн.. то стороны вилюшки лягут с наклоном друг к другу. Тогда вилюшка из простой широкой преобразится в фигурную. Аля образования фигурной вилюшки дужки
тесьмы можно соединить и другими способами.
Аля образца соедините цепочками 9 дужек тесьмы по схеме. Провяжите 17 рядов тесьмы, имеющей с внутренней стороны изгиба 8 дужек. Провяжите
3 вл. (половина 9-й дужки) + 4 вл. (1-я арочка). Введите крючок в предыдущую дужку и провяжите стбн. Провяжите 3 вл. (2-я арочка), введите крючок в следующую дужку и провяжите стбн. Так последовательно соедините все дужки с внутренней стороны изгиба. Провяжите последнюю арочку и стбн. под 1-ю внутреннюю дужку тесьмы. Вязание поверните и провяжите стбн. под цепочку дужки-арочки (4+3 вл.), провяжите оставшиеся 3 вл. дужки и продолжите вязание тесьмы, изменяя направление изгиба.
Вязание других вариантов вилюшки будет аналогично вязанию простой, широкой и фигурной вилюшек.
Схема к салфетке 1.
и/юшка
По прямой достаточно просто выполнять двухстороннюю овальную вил юшку и в этом случае она будет симметричной.
Если же овальную вилюшку (плотную или ажурную) выкладывать по кругу,
вам следует уменьшать размер овалов, ориентированных внутрь. В противном случае на плоскость кружево не ляжет.
|||ко.1<1 |)\к(М|1!.П1Я ЦП/МЛН" №11!)
Простая вилюш-ка (тесьма. распола гаюшдяся на некотором расстоянии параллельно предыдущему фрагменту, разворачивается на 180 и тд.) легко выкладывается не только по прямой, но и по кругу. как показано на фото салфетки вверху.
Во многих приведенных нами ранее примерах компоновки рисунков брюггского кружева рядом с вилюшкой располагают соразмерные круги из тесьмы. Автор показанной здесь П|ГПТ| салфетки совместила эти элементы, продлив |ДЬиIR вилюшку с одной стороны и выложив ее раз- ____
ворот по большей дуге, совместив тем са-	X	.
мым классическую вилюшку и круги.	(	/
Удлинять вилюшку можно не только по внутреннему краю круга, но и по наружному,	X
причем по наружному краю размер кругов мо-	(
жет быть значительно больше.
юд/пилы
i. boapia, Киевская обп.
Схема к салфетке 4.
а™?
5.»!;
Этой сложной, но
ГЫ	очень красивой каймой можно
3f	декорировать не только круглый вырез
г горловины, но и вырез “лодочкой", что и показано
на монтажном фото вверху. Интересны будут и прошивки. составленные из двух полос каймы.
В спецвыпусках “Брюггские кружева" нами были представлены варианты узоров, смонтированные при помощи компьютера из отдельных фрагментов реально провязанных изделий.
Кофточка, выполненная Евдокией Бигун по монтажным фото, подтверждает их техничность.
Схема к узору сетки.
гшсы
лесник
узору цветочных мотивов.
Мы умышленно не указываем линейные размеры цветочных мотивов и самих бабочек, так как. будучи выполнены нитями разной толщины крючком с разным размером головки, они будут отличаться достаточно существенно. Поэтому, связав бабочки и приложив их к выкройке планируемого изделия. определитесь с размерами боковых просветов и способами их заполнения.
ипж
Г Схема размещенных между передними и задними крыльями бабочек передней полки и спинки топа
Топ собран из двух идентичных по рисунку и размерам бабочек, размещенных по центру передней полки и спинки (см. схему вверху). По бокам просветы между передними и задними крыльями обеих бабочек заполнены цветочными мотивами, провязанными по схеме вверху. Бабочки и цветочные мотивы соединены при помощи змейки из цепочек воздушных петель, закрепляемых то на одном мотиве, то на другом ст. без накида или столбиком . с накидом (см. схему внизу).
Соединительный столбик

Столбик без накида
Полустолбик
' i
Столбик с накидом
W*'	-4
i
Столбик с накидом на воздушной петле
Кольцо из цепочки воздушных петель
Пепочка из воздушных петель О ОООООООООО
Пышный столбик
Пико ф ф
Скользящее кольцо
Полуторный столбик
Х-образный столбик
ст.бн., провязанный “враскол". Техника выполнения дана в N65. стр. 7.
Удлиненная (вытянутая) петля. Техника выполнения дана в Н68. стр. 25.
*	8	*
Прием провязывания “перед работой
Любой из ст. можно провязать, прикрепляя его этим приемом к нужному ст. уже готового полотна. Для этого крючок введите с лицевой стороны на изнанку в промежуток перед ст., к которому по узору необходимо прикрепить вновь вывязываемый ст., и одним движением выведите на лицевую сторону за этим ст. Наличие накида и операции вывязыва-
ния зависят от того, какой именно ст. нужно провязать, те. знак "перед работой" определяет только способ прикрепления. Этим же способом можно прикреплять поочередно 2, 3 и больше ст., имеющих в записи общее основание, отмеченное указанным знаком.
Прием провязывания “за работой"
Крючок введите с изнанки на лицевую сторону в промежуток перед ст., к которому необходимо прикрепить вновь вывязываемый ст., и этим же движением верните его на изнанку. С прикреплением приемом "за работой" можно провязать указанное в узоре количество ст., имеющих общее основание, отмеченное этим знаком.
Накид, введите крючок в полотно, захватите рабочую нить и протяните ее — это первая натяжка нитей. В любом пышном столбике минимальное число таких натяжек 2. Чаще всего в рисунках, выполненных поворотными рядами для пышного ст. делают 3 натяжки. и только в декоративных работах число натяжек и их высоту увеличивают. Для того, чтобы все натяжки имели одинаковую высоту, необходимо, сделав накид, крепко удерживать его средним пальцем правой руки. Выполнив нужное число натяжек, провяжите (сбросьте) их — на крючке останутся 2 петли. Провяжите их рабочей нитью.
Пышный столбик с закрытой вершиной. Сделав нужное количество натя-1J жек. провяжите (сбросьте) их рабочей нитью одновременно с рабочей петлей. ▼ находящейся на крючке в начале работы. т.е. в один прием сбросьте с крючка все петли, а затем, захватив нить, вывяжите плотную воздушную петлю, закрепляющую сброшенные нити. Такой пышный столбик имеет 2 петли-вершины. Его чаще всего используют в декоративных работах.
7\ Пышный столбик с открытой вершиной. Сделав нужное число натяжек, провяжите их в один прием вместе с рабочей петлей, те. сбросьте с крючка все ♦ нити и оставьте их без закрепления. За таким пышным ст. всегда следуют другие элементы вязания, которые помогут ему удержать натянутые нити.
Прием захвата за “ближнюю полупетлю"
Прием захвата за “дальнюю полупетлю'
Пышный столбик, провязанный приемом “перед работой"
накидами, провязанные с общей вершиной
Три пышных столбика с общей вершиной
Пышный столбик с двумя точками вкалывания, провязанный приемом “перед работой'
“Веера"
В одну точку (вершину ст. предыдущего ряда) можно провязать несколько столбиков с накидом или пышных столбиков.
“Шишечки" — слева направо:
— 2 стн., провязанные с общим основанием и общей вершиной.
— 3 стн.. провязанные с общим основанием и общей вершиной.
— 3 ст. с 2-мя накидами с общим основанием и общей вершиной.
— 3 ст. с 3-мя накидами с общим основанием и общей вершиной.
“Куку-
ПШ рузное W зерно’
Техника выполнения этого элемента дана в спецвыпуске “Шали, палантины. Часть Г, стр. 6.
Для вывязывания столбика или группы столбиков крючок введите в петли нижерасположен-ных рядов.
Способ создания рельефных и многоцветных узоров.