Автор: Майзелис И.
Теги: шахматы детская литература шахматные комбинации шахматные дебюты теория шахмат шахматный стиль
Год: 1960
Текст
ШКОЛЬНАЯ
БИБЛИОТЕКА
ШАХМАТЫ
ОСНОВ Ы ТЕОРИ И
Издание второе,
переработанное
и дополненное
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО
ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РСФСР
МОСКВА 1960
Теория шахмат получает в этой книге ясное и стройное изложение
в неразрывной связи с практической игрой. На многочисленных примерах из
турнирных партий выдающихся мастеров читатель шаг за шагом овладевает
основами шахматной стратегии и тактики.
Книга состоит из трех частей.
Первая часть — „Элементы игры"—предназначена для школьников
среднего возраста. Пионеры второй ступени (5-й и 6-й классы), которым
рекомендуется научиться различным спортивным играм, могут в легко до-
ступной и занимательной форме ознакомиться с такой увлекательной боевой
игрой, какой являются шахматы. Эта часть книги содержит много шахмат-
ных карикатур, задач-шуток и другого развлекательного материала.
Две дальнейшие части являются последующими ступенями овладения
игрой и рассчитаны уже на школьников старшего возраста.
Вторая часть—„Шахматная партия" — представляет собой системати-
ческое изложение основ дебюта, середины игры и эндшпиля. Глава о дебю-
тах написана международным мастером М. Юдовичем.
Третья часть — „Развитие шахматного стиля (краткий исторический
очерк)"—рассказывает о происхождении шахмат, постепенном развитии и
углублении их стратегии, различных школах в шахматном искусстве. Даны
творческие портреты чемпионов мира.
В „Приложениях" рассказано, как ребята могут создать в школе шах-
матный кружок и проводить в нем работу. Дан также обширный очерк,
посвященный шахматной композиции — задачам и этюдам, которые так лю-
бят решать ребята.
ШАХМАТЫ В НАШЕЙ СТРАНЕ
В 1940 ГОДУ советские полярники нашли
на далеком северном острове Фаддея (у восточ-
ного побережья Таймыра) следы пребывания
старинных мореходов. Позднейшие поиски
археологов обнаружили запрятанный в кам-
нях клад. Здесь были стеклянные и янтарные
бусы, монеты времен Ивана Третьего — про-
долговатые и тонкие пластинки, напоминаю-
щие серебряную листву, а рядом с монетами
лежали отлично сохранившиеся костяные
шахматные фигуры.
Русские мореходы, пускаясь примерно в
1617 году в свое опасное путешествие на
Север, либо захватили с собой шахматные
фигуры, либо изготовляли их во время своей
вынужденной стоянки.
Пути и время проникновения шахмат в
древнюю Русь остаются пока не вполне выяс-
ненными. Однако не вызывающим сомнения
фактом считается, что шахматы пришли к нам
с Востока. Время появления у нас шахмат не-
которые исследователи относят к VIII—IX ве-
кам. Простейшие же игры, предшествовавшие
средневековым шахматам (шатрангу) и разы-
грывавшиеся с помощью игральной кости, бы-
ли, вероятно, известны еще раньше.
Ярким свидетельством значительного рас-
пространения шахмат в древней Руси являет-
ся русский народный эпос — былины, старин-
ные песни, пословицы, где часто встречаются
упоминания о шахматной игре и заимствован-
ные из нее образы и выражения. Сохранились
и многочисленные другие доказательства по-
пулярности шахмат в древней Руси, но в об-
щем наши сведения об этом первоначальном
периоде истории шахмат в России все же до-
вольно скудны. До нас не дошли ни имена вы-
дающихся шахматистов, ни, тем более, записи
каких-либо сыгранных в те времена партий.
Однако уже тогда русские, по-видимому, не-
плохо играли в шахматы. В старинном шах-
матном руководстве, вышедшем в Лейпциге
в 1616 году, говорится: «Московиты играют
в шахматы очень остроумно; в этой игре они
так искусны, что другие народы нелегко мо-
гут с ними равняться».
1*
Первым русским шахматным мастером, по-
лучившим широкую известность не только в
пределах своей страны, но и за ее рубежами,
был Александр Дмитриевич Петров. Он был
одним из образованнейших и передовых шах-
матистов своей эпохи. В 1824 году вышло в
свет его шахматное руководство — первая ори-
гинальная работа по теории шахматной игры
на русском языке.
Из современников Петрова особенной из-
вестностью пользовались: К. Яниш, И. Шу-
мов, братья С. и Д. Урусовы, В. Михайлов (ре-
дактор первого в России шахматного журнала,,
выходившего с 1859 по 1863 г.).
Карл Андреевич Яниш, профессор механики
Петербургского института путей сообщения,
был крупнейшим шахматным теоретиком свое-
го времени. В 1842—1843 годах он издал в Пе-
тербурге на французском языке свой двухтом-
ный «Новый анализ шахматных дебютов»,
содержавший ряд оригинальных исследова-
ний различных систем игры, которые до этого
никем не подвергались анализу. Работа Яни-
ша была в дальнейшем дважды переведена на
английский язык и, по существу, явилась ос-
новой последующих, изданных за границей,
дебютных руководств.
Другой интересной фигурой, большим шах-
матным художником, был служивший на
флоте Илья Степанович Шумов.
4
ШАХМАТЫ В НАШЕЙ СТРАНЕ
Об этом периоде развития шахмат в России
(первая половина и середина XIX века) мож-
но сказать, что если шахматы не пользовались
еще большой популярностью в народе, то, во
всяком случае, передовая теоретическая мысль
виднейших русских шахматистов нисколько
не отставала, а во многом опережала западно-
европейскую. Но сильные шахматисты насчи-
тывались у нас в то время только единицами.
Первый в истории шахмат международный
турнир, в котором приняли участие сильней-
шие шахматисты различных стран, состоялся
в Лондоне в 1851 году. С тех пор такие турни-
ры начали устраиваться часто, и в шахматах
окончательно установились единые правила
игры.
Приглашение участвовать в Лондонском тур-
нире было послано также сильнейшему русско-
му мастеру того периода А. Д. Петрову, но он
не смог принять в нем участие.
Первым из русских мастеров начал высту-
пать (с 1881 г.) в международных соревнова-
ниях Михаил Иванович Чигорин — один из
замечательнейших шахматистов в мировой
шахматной истории. Яркий самобытный та-
лант, чья слава прогремела по всем уголкам
нашей необъятной Родины, Чигорин стал на-
циональной гордостью России. Он проявил
себя не только как выдающийся практик, но и
как глубокий шахматный исследователь и ак-
тивный общественник. Словом и делом пропа-
гандировал Чигорин шахматное искусство в
нашей стране. Он редактировал журналы
«Шахматный листок», «Шахматный вестник»,
«Шахматы»; кроме того, он вел ряд шахматных
отделов в периодической печати.
Чигорин по справедливости считается ос-
новоположником русской шахматной школы.
Он оказал могучее влияние как на своих со-
временников, так и на последующее поколе-
ние мастеров во всем мире.
Практические успехи Чигорина были очень
велики. Он был почти неизменным призером,
а часто и победителем многих международных
турниров. Чигорин дважды (в 1889 и в 1892 г.)
оспаривал звание чемпиона мира в матчах
с В. Стейницем. Оба матча он проиграл, но
во втором был довольно близок к цели (+8,
—10 при пяти ничьих).
Деятельность Чигорина заложила прочные
основы для дальнейшей популяризации шах-
мат в нашей, стране. Способствовали этому и
некоторые современники Чигорина, из кото-
рых наиболее талантливыми были: Э. Шиф-
фере, С. Алапин, С. Лебедев, С. Левитский,
А. Соловцов, В. Юревич, А. Хардин и другие.
Большую роль сыграл также издававшийся
в Москве журнал «Шахматное обозрение». Но
даже и в то время особенно широкого распро-
странения шахматы в России все еще не имели.
Характерно, например, что шахматные жур-
налы обычно собирали тогда не более трехсот
подписчиков. Или вот другой интересный
факт. Журнал «Шахматное обозрение», под-
водя в 1893 году итоги выступлениям Чигори-
на в Москве, писал: «Московский шахматный
кружок сразу разросся. Теперь в нем уже
43 члена, причем 13 новых». До такой степени
скромны были масштабы шахматной жизни
в дореволюционной России!
В начале XX века выдвигаются новые
крупные дарования — А. Рубинштейн и А.
Нимцович. Они родились в старой России и
сложились как шахматисты под влиянием рус-
ской шахматной культуры. Рубинштейн и
Нимцович в период своего расцвета заслужен-
но считались претендентами на звание чемпио-
на мира, оба они значительно обогатили тео-
рию шахмат. Особенно велики были турнир-
ные достижения А. Рубинштейна. Вершины
своих успехов он достиг в 1912 году, одержав
убедительные победы в четырех крупнейших
турнирах.
В том же 1912 году,— мало заметной на пер-
вых порах победой на небольшом международ-
ном турнире в Стокгольме,— началось посте-
пенное, но неуклонное восхождение ярчайшей
звезды шахматного небосклона — гениаль-
ного русского шахматиста Александра Алек-
сандровича Алехина. Общее внимание он об-
ратил на себя уже в 1914 году, заняв третье
место на крупнейшем Петербургском между-
народном турнире гроссмейстеров — непосред-
ственно за тогдашним чемпионом мира Эм.
Ласкером и X. Р. Капабланкой, который
стал чемпионом мира в 1921 году.
Алехин вырос на традициях русской шах-
матной культуры, под сильнейшим влиянием
чигоринского творчества. Он был прямым про-
должателем Чигорина, так же беззаветно лю-
бил шахматы и способствовал их развитию.
Первым из русских шахматистов — победой
над Капабланкой в 1927 году — он осущест-
вил мечту Чигорина о завоевании мирового
шахматного первенства. На своем насыщенном
боевыми встречами шахматном пути он взял
свыше шестидесяти первых призов на боль-
ших и малых турнирах, и в большинстве это
были удивительно яркие как в спортивном,
так и творческом отношении победы. Без пре-
ШАХМАТЫ В НАШЕЙ СТРАНЕ
5
Колонный зал Дома союзов.
Здесь в 1948 году мировое шахматное первенство перешло в СССР.
увеличения можно сказать, что такого шахма-
тиста еще не знала шахматная история.
Шахматные соревнования устраивались в
дореволюционной России редко. Ряд неболь-
ших матчей происходил во времена Петрова.
Больше их стало при Чигорине. При нем же
начали устраиваться и более или менее круп-
ные турниры. Всероссийские турниры проис-
ходили не часто (первый состоялся в 1899 г.).
Международных турниров было всего три —
в 1895, 1909 и 1914 годах. В то время в России
не было собственной квалификационной сис-
темы, и звание мастера русскими шахматными
обществами или клубами не присуждалось,
хотя талантливых шахматистов, вполне до-
стойных этого звания, и в ту пору было немало.
Вместе с тем шахматное искусство уже завоева-
ло общественное признание. Многие передо-
вые русские люди с любовью и уважением от-
носились к шахматам. Достаточно назвать
имена Пушкина, Лермонтова, Тургенева,
Толстого, Репина, Менделеева, Герцена, Чер-
нышевского, отдававших дань увлечения этой
мудрой игре.
Глубокий интерес к шахматному искусству
проявляли Карл Маркс и Владимир Ильич
Ленин.
После победы Великой Октябрьской социа-
листической революции шахматы стали в на-
шей стране искусством массовым, поистине
народным. Эта культурная, умная игра, так
удачно сочетающая в себе элементы спорта и
искусства — борьбы и творчества, оказалась
как нельзя более отвечающей характеру и вку-
сам советских людей, жизнерадостных, энер-
гичных и деятельных, и они с увлечением по-
свящают ей часы своего досуга. Шахматы ста-
ли у нас одной из любимейших игр молодежи.
Пользуясь государственной поддержкой и
общественным признанием, шахматное дви-
жение достигло в Советском Союзе небывалого
развития и расцвета.
С 1947 года советская шахматная органи-
зация входит в Международную шахматную
6
ШАХМАТЫ В НАШЕЙ СТРАНЕ
федерацию (ФИДЕ). Плодотворная работа со-
ветских шахматистов по укреплению и разви-
тию международных связей в области шахмат
получила широкое признание у любителей
шахмат во всех странах мира.
Знает весь мир и имена наших прославлен-
ных гроссмейстеров и выдающихся мастеров.
Советский строй, обеспечивающий удовлетво-
рение непрерывно растущих материальных
потребностей человека, свободу его творче-
ского роста и совершенствования, выявил и
продолжает выявлять много новых талантов.
Какой бы обширный список выдающихся шах-
матистов мы ни составляли, он через короткое
время оказывается устаревшим и неполным.
Особенно отрадно при этом, что у нас не толь-
ко непрерывно растет число сильных турнир-
ных бойцов, но в еще большей степени увели-
чивается количество подлинных знатоков и
ценителей шахмат в широких народных мас-
сах. Именно это является основным показате-
лем глубины шахматной культуры.
Советские мастера продвинули далеко впе-
ред теорию шахмат. Стиль их игры достиг
большого совершенства. Возникла новая, с о-
в е т с к а я шахматная школа, показавшая
свое бесспорное преимущество над зарубеж-
ными школами в шахматном искусстве.
Положение и развитие шахмат в СССР резко
отличаются от того, что мы видим в капитали-
стических странах. Шахматные организации
не имеют там достаточной государственной и
общественной поддержки; талантливые оди-
ночки с трудом пробиваются в атмосфере мел-
кобуржуазного, обывательского безразличия
и равнодушия.
Лишь в странах народной демократии шах-
матное движение стало массовым и быстро до-
бивается заметных успехов.
Советские мастера одержали ряд выдающих-
ся побед в международных выступлениях, ко-
торые являлись крупнейшими соревнования-
ми нашего времени. Глубоко знаменательными
были уже первые призы Михаила Ботвинника
на Московском международном турнире 1935
года, в Ноттингеме (1936 г.), Гронингене
(1946 г.). В 1948 году советский гроссмейстер
Ботвинник стал шестым в истории шахмат чем-
пионом мира (до него это звание имели: Стей-
ниц, Ласкер, Капабланка, Алехин, Эйве).
Седьмым чемпионом мира, после выигрыша
матча у Ботвинника, стал в 1957 году Василий
Смыслов, но в 1958 году он потерпел пораже-
ние в матче-реванше, и звание чемпиона мира
вновь перешло к Ботвиннику. Новым претен-
дентом на звание чемпиона мира оказался
после победы в турнире кандидатов 1959
года советский гроссмейстер Михаил Таль.
Матч между ним и Ботвинником в марте—
мае 1960 года закончился после напряженной
борьбы победой Таля и дал много интерес-
ного в спортивном и творческом отношении.
Михаил Таль стал в истории шахмат вось-
мым чемпионом мира.
Советские шахматистки тоже держат с 1950
года звание чемпионов мира среди женщин.
Первой его завоевала Людмила Руденко, за-
тем Елизавета Быкова. С 1956 года это звание
принадлежало Ольге Рубцовой, но выигрышем
у нее матча в 1958 году Елизавета Быкова сно-
ва завоевала звание чемпионки мира и сохра-
нила его после матча с Кирой Зворыкиной
в 1959 году.
Звание чемпионов мира советские шахма-
тисты завоевали и в командных соревновани-
ях — «турнирах наций» (с 1952 г.), а с 1957 года
также в командном женском первенстве мира.
Успехов у нас много, но, конечно, непра-
вильно было бы полагать, что в области совер-
шенствования шахматистов все уже сделано.
Так, например, в международных студен-
ческих соревнованиях мы боремся с пере-
менным успехом, а в юношеских соревнова-
ниях просто отстаем. Нужна еще упорная
спортивная и творческая работа, чтобы нико-
му не уступить завоеванного ведущего поло-
жения и бороться за дальнейшее развитие и
укрепление творческих позиций советской
шахматной школы, обогащающей и двигаю-
щей вперед шахматное искусство.
Из года в год ширится советское шахматное
движение, растет класс игры наших шахма-
тистов.В городе и деревне,на предприятиях и в
учреждениях, в школах и высших учебных за-
ведениях — повсюду устраиваются многочис-
ленные шахматные состязания, выявляются
свои чемпионы. Сотни тысяч колхозников уча-
ствуют с 1949 года в колхозных чемпионатах,
наглядно демонстрируя высокий культурный
уровень советской деревни.
Массовое развитие шахмат в нашей стране
обеспечивает дальнейшие успехи советской
шахматной школы, выдвигает новые, молодые
дарования.
ЗНАЧЕНИЕ ШАХМАТНОЙ ИГРЫ
Статья Эм. Ласкера для 1-го издания этой книги
(„Начинающий шахматист", 1937 г.)
ИСТОРИЯ шахматной игры очень стара.
Много тысяч лет назад,— никто не знает, ког-
да именно,— люди начали создавать, чтобы
удовлетворить потребность в игре, примитив-
ные игральные доски, проводить на них линии
и на полях (или на пересечениях этих линий)
расставлять и передвигать камешки, кусочки
дерева и т. п. Так возникла игра в шашки и
много других. Изображения подобных игр
были найдены в древних египетских пирами-
дах. Они упоминаются в старых песнях и са-
гах. Об одной китайской игре говорится, что
она насчитывает четыре тысячи лет. Шахмат-
ная игра известна в Индии больше двух тысяч
лет. От индийских шахмат повелись много-
численные игры, которые широко распростра-
нены в Азии.
Через Персию индийская шахматная игра
проникла в Европу. Правила игры менялись—
становились более целесообразными. Послед-
нее значительное изменение шахматы претер-
пели около четырехсот лет назад в Италии. Но
потребовалось еще продолжительное время,
пока новые правила получили в Европе пов-
семестное признание. Сейчас — уже «европей-
ская» — шахматная игра широко распростра-
нена во всех частях света.
В Индии шахматы отображали войну. Шах-
матная доска служила полем битвы. Фигуры
разделялись на два враждующих лагеря, ко-
торые отличались друг от друга цветом (белые
и черные). Разделение фигур по роду оружия
было таким же, как в старой индийской ар-
мии. Во главе войска стоял король, и борьба
шла за его жизнь. Войско состояло из боевых
слонов и всадников, которые отличались боль-
шой силой и подвижностью, а также из легко
вооруженной пехоты. Фигуры на шахматной
доске передвигались игроками по определен-
ным правилам. Игроки стремились уничто-
жить фигуры противника и добраться до не-
приятельского короля, чтобы в конце концов
«умертвить» его.
С течением времени характер настоящей
войны изменился. Давно прошло время, когда
в битве вопрос шел о жизни одного человека—
короля. Давно прошло и время, когда в сра-
жениях принимали участие боевые слоны.
Но шахматная игра все же сохранила тот
характер, который она имела при рождении.
Еще и теперь шахматист, передвигающий фи-
гуры по установленным правилам, может
рассматривать себя как. полководца в сраже-
нии, где успех зависит от того, насколько хо-
рош придуманный план. Если бы мы захотели
отобразить в шахматах современную войну,
нужно было бы изменить все правила игры.
Но от такого изменения шахматист ровно ни-
чего не выиграл бы, потому что для него пред-
ставляет интерес лишь проведение и оценка
умно задуманных планов, а для этого доста-
точно любых правил —лишь бы они были при-
знаны обоими партнерами и строго соблюда-
лись ими. Еще лучше, когда игра имеет об-
ширную историю и литературу, где можно
черпать совет и указания.
В жизни человека часто встречаются поло-
жения, когда он вынужден призадуматься,
как поступить, чтобы проявить свои силы и
преодолеть те или иные сопротивления. Для
этого он должен выработать определенный
план. Способность мышления отличает чело-
века от животного, которое действует инстинк-
тивно. Человек творит на протяжении веков
настоящие чудеса. Он покоряет пустыни,
делая их плодородными; преодолевает про-
странства; созидает города; строит социаль-
ную жизнь; творит памятники искусства, по-
беждающие время; создает науку и грандиоз-
ную технику. Созидание идет путем борьбы
и усилий. В процессе борьбы не всегда удает-
ся сразу уловить правильный план — бывают
8
ЗНАЧЕНИЕ ШАХМАТНОЙ ИГРЫ
Шахматные фигуры китайской работы.
ошибки. Человек склонен скорее поддаваться
предрассудкам и предубеждениям, чем разуму
и тщательно взвешенному суждению. Он ско-
рее склонен довериться хитрости и лукавству,
чем силе, управляемой разумом. При этом
недостаточно, что он намеревается избегать
подобных ошибок, потому что в пылу борьбы
эти намерения забываются.
Много пользы приносит шахматисту и спо-
собствует его культурному росту то, что уже
в процессе игры он привыкает к борьбе и на
многочисленных опытах приучается создавать
необходимые планы.
Изобретателю или изобретателям шахмат (о
возникновении игры ведь нет точных сведений)
несомненно мерещилась цель упражнений в
борьбе. Это видно из правил игры, которые не
заимствованы из опыта действительной войны.
В шахматах каждая сторона располагает оди-
наковым количеством войск одинакового рода
оружия. В действительности этого не бывает.
Игра оказывается в этом отношении более
справедливой, чем жизнь, где часто побеждает
грубая сила. В шахматах успешный исход иг-
ры решает не количество сил, а умелое руко-
водство ими. Партнеры делают в шахматной
игре ходы по очереди; в настоящей же битве
полководец, само собой разумеется, не станет
каждый раз дожидаться, что предпримет про-
тивник. В этом признании противника заложен
глубокий смысл. Оба партнера имеют равное
право голоса, и утверждается не то мнение,
которое было высказано раньше другого, а то,
которое восторжествовало в споре. Изучаю-
щий приобретает таким образом культурную
привычку выслушивать мнение противника,
больше того — терпеливо выжидать его.
Таким путем изучающий постепенно знако-
мится с принципами борьбы.Благодаря упраж-
нениям, которые предоставляет ему игра, он
постепенно становится мастером. Однако он
должен остерегаться механически следовать
чужим советам. Он не должен играть по шаб-
лону. Недостаточно, если он будет прорабаты-
вать материал по книгам или со слов учите-
ля,— необходимо, чтобы он выносил собствен-
ные оценки и упорно отстаивал их.Без этого он
будет играть в шахматы так же, как произно-
сит слова попугай,— не понимая их смысла.
Лично я никогда в жизни не получил более
ценного урока, как в тот день, когда я впервые
присутствовал при разыгрывании серьезной
шахматной партии между мастерами. Мой брат
вместе с еще одним мастером играл против двух
других мастеров, совещавшихся между собой.
Обе группы находились в разных комнатах.
На меня (тогда еще подростка) была возложе-
на обязанность поочередно сообщать партне-
ЗНА ЧЕНИЕ ШАХМАТНОЙ ИГРЫ
9
рам сделанные ходы. Как посланец я присут-
ствовал на совещаниях, следил за предлагав-
шимися ходами и внимательно прислушивал-
ся к доводам «за» и «против». Обсуждение от-
дельных ходов иногда продолжалось по чет-
верти часа и больше, пока совещавшиеся мас-
тера не приходили к какому-нибудь оконча-
тельному решению. Это научило меня плано-
мерно подходить к тому или иному заключе-
нию и доверять своим собственным оценкам.
Если я и оказывался довольно часто на не-
правильном пути, я все же гораздо больше по-
черпнул из опыта, особенно из понесенных
мной поражений, нежели из слепой веры в ав-
торитет какой-либо книги или какого-либо
мастера. Поражение огорчало меня, заставля-
ло каждый раз искать, в чем заключалась
ошибка, и устанавливать лучшие продолже-
ния. Таким образом я приобрел стечением вре-
мени живое представление о том, что хорошо
и что плохо, что по-настоящему сильно и что
представляет собой лишь обманчивый мираж.
После этого меня не страшили уже хитроспле-
тения противников, я научился больше дове-
рять силе, чем хитрости, хотя это несравнен-
но более трудный путь. И в конце концов ока-
залось, что, идя таким путем, я был в состоя-
нии дать что-то ценное.
Конечно, изучающий не должен пренебре-
гать накопленным до него опытом. Не напрас-
но шахматная игра насчитывает свыше двух
тысячелетий. Не напрасно выдвигала она ве-
ликих мастеров, которые искусством своей
игры приводили в изумление современников
и последующие поколения шахматистов. Не
напрасно создавалась и практически испыты-
валась теория игры. Не напрасно устраива-
ли осква. Январь 1936 г.
лись турниры и матчи между мастерами, а сы-
гранные партии так тщательно анализирова-
лись. Лучшее из всего этого должен узнать изу-
чающий, даже если он может посвятить работе
лишь немного времени. Но, как бы он ни был
доволен, чувствуя себя наследником этих мно-
гочисленных трудов, все же он должен пытать-
ся творчески воспринять их. Для этого он дол-
жен подвергать их анализу и при этом исследо-
вать не только то, что рекомендуется, но и пря-
мо противоположное, чтобы быть в состоянии
сделать самостоятельные выводы. Таким путем
он приобретает наиболее ценное — способ-
ность самостоятельного суждения и самостоя-
тельного творчества — и, пройдя период уче-
ничества в шахматах, может стать полноцен-
ным художником.
Совершенствовать одну лишь технику — не-
благодарная задача. Это мертвая способность,
годная лишь для выигрывания партий у несве-
дущих партнеров и ни для чего другого, в то
время как способность размышлять и создавать
планы всегда остается живой и может принес-
ти пользу самым неожиданным образом не
только в шахматной игре, но и в жизни.
Это умение очень важно, и именно в этом
должен упражняться шахматист. Если даже-
недостаток свободного времени не позволяет
ему уделять шахматам много внимания и он не-
может поэтому достигнуть высокой степени
мастерства в игре, то все же приобретенная
привычка к самостоятельному созданию пла-
нов сама по себе является значительной цен-
ностью, и она пригодится ему в различных слу-
чаях жизни. Усилия, затраченные для приоб-
ретения и развития этой способности, даром
не пропадут.
СОВЕТЫ НАЧИНАЮЩИМ
При чтении шахматной книги надо пользо-
ваться шахматной доской и фигурами. Рас-
ставляйте на доске позиции, изображенные
на диаграммах, и делайте затем указываемые
ходы, вдумываясь при этом в приводимые объ-
яснения. Рассматривайте и другие ходы, кро-
ме предлагаемых в книге, и старайтесь уста-
новить, к каким результатам они приводят.
Это развивает самостоятельность, а приобрета-
емые знания усваиваются особенно прочно.
Если у вас будут возникать сомнения, а сами
разобраться вы не сможете, то обращайтесь
за разъяснением и советом к более опытному
шахматисту.
В шахматных книгах иногда приводятся
не целые диаграммы, а только та их часть, на
которой умещаются нужные фигуры. Боль-
шей частью это делается для того, чтобы то
или иное расположение фигур лучше запом-
нилось, а иногда для того, чтобы дать поболь-
ше примеров. На первых порах, пока вы не
достигли силы хотя бы 3-го разряда, все при-
меры, за исключением разве наиболее простых,
обязательно следует разыгрывать на доске,
а не в уме. Дело в том, что для лучшего усвое-
ния крайне нужна наглядность, а кроме того,
нужно привыкать видеть всю доску. С повы-
шением же вашей шахматной квалификации
пробуйте понемногу решать несложные приме-
ры в уме, чтобы постепенно приучаться рас-
считывать ходы вперед.
Не старайтесь прочитать в один присест по-
больше примеров. Как только почувствуете
некоторое утомление, прекращайте чтение
и складывайте шахматы. Важно не количество
прочитанного, а качество усвоения. Поэтому
не рекомендуется читать книгу больше 1—2
часов в день. Интересно мнение бывшего чем-
пиона мира Эм. Ласкера. Он считал, что, тра-
тя на шахматные упражнения (анализы)
всего по 30—40 минут ежедневно, можно ус-
пешно сохранять свое шахматное умение, свою
спортивную форму.
Чтение книги надо сочетать с практической
игрой. Играйте с товарищами, участвуйте в
турнирах. Не увлекайтесь быстро разыгрыва-
емыми партиями («блиц»). Они приносят из-
вестную пользу только шахматистам высших
разрядов, для младших же разрядов они по-
просту вредны, так как приучают к поверх-
ностной игре, а опыта не прибавляют.
Сохраняйте записи сыгранных вами партий,
чтобы позднее установить (самому или сов-
местно с товарищами), где вы или ваш про-
тивник допустили ошибку и как можно было
лучше сыграть. Проверяйте таким путем не
только проигранные, но и выигранные пар-
тии; успешное завершение их еще вовсе не
означает, что все ваши ходы были хороши.
Первоначальные сведения о том, как в соот-
ветствии с общими принципами развития иг-
ры начинать партию, вы можете почерпнуть
из 7-й главы, а за конкретными справками по
отдельным началам (дебютам) обращайтесь
к 10-й главе, где они рассматриваются под-
робно.
Главной целью для вас должно явиться уме-
ние разбираться в возникающих позициях,
научиться «оценивать» их, анализировать раз-
личные возможности. Путь к лучшему понима-
нию игры, к мастерству, все шахматисты про-
ходят постепенно. В книге вы найдете ряд ука-
заний и советов, которые в известной степени
облегчат вашу задачу.
Часть
первая
ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
Глава первая
ОБЪЯСНЕНИЕ ИГРЫ
1. ШАХМАТНАЯ ДОСКА И ФИГУРЫ. ЦЕЛЬ ИГРЫ
ШАХМАТНАЯ доска кладется так, чтобы
угловое поле с правой стороны каждого из
играющих было белым.
«Армия» каждого из противников состоит
из восьми пешек и восьми фигур (король,
ферзь, две ладьи, два слона и два коня). Силы
противников численно равны и отличаются
друг от друга лишь цветом. Независимо от ви-
да окраски их называют «белые» и «черные».
В печати фигуры и пешки обозначают сле-
дующим образом:
Белые
Черные
Король, сокращенно Кр
Ферзь, » Ф
Ладья, » Л ж
Слон, » С -А.
Конь, » к а
д Пешка, » п *
Сокращенное обозначение пешек применяется
редко. Пешки (во множественном числе) обозна-
чаются «пп.».
В начале игры (партии) силы партнеров рас-
полагаются друг против друга, как показано
на рисунке 1 (изображение доски с фигурами
называется «диаграммой»).
Та половина доски (точнее — крайние три
вертикали), где вначале находятся короли,
называется «королевским флангом», другая
же — «ферзевым флангом».
1
Черные
Ферзевый Королевский
фланг фланг
Ферзевый Королевский
фланг фланг
Белые
Расстановку фигур в начальном положении,
одинаковую для белых и черных, надо запом-
нить. В углах ставятся ладьи, затем — кони
и слоны, а посередине — короли и ферзи; при
этом белый ферзь ставится на белое поле, чер-
ный — на черное, короли же ставятся на поля
противоположного цвета.
Пешки часто различаются по той фигуре,
впереди которой они стоят, например: ладей-
ная пешка, коневая, слоновая, ферзевая, ко-
ролевская.
Фигуры, имеющие разные названия, имеют
и различные ходы. Фигуры можно перемещать
на доске во все стороны, а пешки всегда ходят
только вперед.
У пешек имеются также другие особенности,
с которыми мы вскоре ознакомимся. Однако
12
ОБЪЯСНЕНИЕ ИГРЫ
Король. Ферзь. Ладья. Слон. Конь. Пешка.
в дальнейшем, когда нам придется говорить о Цель игры заключается в том, чтобы привес-
фигурах и пешках вместе, мы будем называть ти неприятельского короля к гибели — дать
их кратко «фигурами». ему «мат». Подробнее об этом скажем позднее.
2. ОБОЗНАЧЕНИЕ ПОЛЕЙ. ЗАПИСЬ ПОЛОЖЕНИЯ
Для обозначения полей шахматной доски у
нас принята следующая простая и удобная си-
стема.
Все горизонтальные ряды, идущие слева на-
право (горизонтали), отмечаются цифрами
от 1 до 8, а все вертикальные линии, идущие
по направлению к противнику (вертикали),—
буквами латинского^ алфавита (произно-
сятся они так: а, бэ, цэ, дэ, е, эф, жэ, аш).
Каждое поле доски обозначается буквой вер-
тикали и номером горизонтали, в которых оно
помещается.
2
Со стороны белых.
Пользуясь этим обозначением полей и сок-
ращенным обозначением фигур, мы можем
кратко записать любое положение (или, как
еще говорят, позицию). Начальное положе-
ние, например, можно записать так (см. диа-
грамму 1):
белые — Kpel, ФсЩ Ла1 и hl, Cel и fl, Kbl и gl,
пп. а2, Ь2, с2, d2, е2, f2, g2, h2;
черные — Кре8, Ф68, Ла8 и Ь8. Сс8 и f8, КЬ8 и g8,
пп. а7, Ь7, с7, d7, е7, f7, g7, h7.
В записи сначала отмечаются главнейшие
фигуры, а затем все остальные — в зависимо-
сти от их «силы». О значении и силе фигур
подробно говорится в дальнейшем.
3
1
2
3
4
5
6
7
8
hgf ed cba
Со стороны черных.
Доска всегда рассматривается как бы со сто-
роны белых. Так, например, на диаграмме 1
все черные пешки расположены на 7-й гори-
зонтали, и хотя для черных она является 2-й,
все равно они тоже считают ее 7-й; свою 1-ю
горизонталь они считают 8-й, то есть ведут
счет от 1-й горизонтали белых.
Каждый шахматист должен хорошо знать
обозначение полей шахматной доски (см. диа-
граммы 2 и 3).
ХОДЫ ФИГУР. НАПАДЕНИЕ И ЗАЩИТА. РАЗМЕН
13
3. ПОРЯДОК ИГРЫ. ХОДЫ. ВЗЯТИЕ
Шахматную партию разыгрывают, делая на
доске ходы, то есть переставляя фигуры с од-
ного поля на другое. Противники делают ходы
по очереди. Игру всегда начинают белые.
Вопрос, кому из 'противников играть белы-
ми, решается жребием. В дальнейших партиях
противники играют белыми и черными попере-
менно. В турнирах пользуются таблицами оче-
реди игры (см. стр. 375).
После 1-го хода белых делают свой 1-й ход
черные, потом следует 2-й ход белых, и т. д.
Каждым ходом можно передвинуть только
одну фигуру. Ставить фигуру на поле, заня-
тое своей фигурой, не разрешается. Можно
поставить фигуру на поле, занятое неприятель-
ской фигурой, если это по правилам игры воз-
можно, но в этом случае надо чужую фигуру
«взять», то есть снять ее с доски (своих фигур,
конечно, брать нельзя).
Чтобы записать ход, нужно указать поле,
на котором находилась фигура, и поле, на ко-
торое она ставится.
Например, ход белой пешкой с поля е2 на
поле е4 мы запишем так: е2—е4. Запись же
е7—еб обозначает ход черной пешкой с поля
е7 на поле еб.
4. ХОДЫ ФИГУР. НАПАДЕНИЕ И ЗАЩИТА. РАЗМЕН
ЛАДЬЯ
Ладья ходит по горизонталям и вертикалям
во все стороны и на любое расстояние.
В позиции на диаграмме 4 ладья может пой-
ти на любое из размеченных четырнадцати по-
лей.
Подвижность ладьи, как и всякой другой
фигуры, уменьшается при наличии на пути ее
движения других фигур.
(См. диаграмму 5)
В позиции на диаграмме 5 в распоряжении
белой ладьи имеется только девять свободных
полей.
Кроме того, ладья может взять неприятель-
кую пешку, стоящую на е7 (то есть снять ее
с доски и самой встать на е7).
5
Таким образом, число всех возможных хо-
дов ладьи в положении на диаграмме 5 рав-
но десяти.
СЛОН
Слон ходит только по диагоналям (косым
линиям) в любую сторону и на любое рассто-
яние.
(См. диаграмму 6)
Наибольшее число ходов у слона — 13 (это
при положении его в центре, то есть на полях
е4, d4, е5, d5).
Находясь на Ь7, слон имел бы в своем рас-
поряжении только 9 ходов, а при положении
его на al — всего 7 ходов.
Таким образом, подвижность слона меньше,
чем у ладьи, которая на свободной доске всег-
14
ОБЪЯСНЕНИЕ ИГРЫ
да имеет 14 ходов, на каком бы поле она ни на-
ходилась.
При этом слон действует лишь на полях од-
ного цвета — белого или черного (поэтому и
существуют выражения: белопольный или чер-
нопольный слон), в то время как действию ла-
дьи доступны все поля доски независимо от их
цвета.
Все это показывает, что ладья сильнее сло-
на.
ФЕРЗЬ
Ферзь — самая сильная из всех фигур; он
ходит и как ладья и как слон. На свободной
доске он имеет с любого из центральных полей
27 ходов.
7
Благодаря своей громадной подвижности,
а также возможности действовать как по бе-
лым, так и по черным диагоналям ферзь оказы-
вается гораздо сильнее ладьи и слона, вместе
взятых.
8
Старинная головоломка
а b с d е 1 g h
На этой диаграмме восемь ферзей расставлены так,
что ни один из них не может взять другого. К.
Яниш в 1862 году доказал что таких расстановок
возможно 92. Из предложенных им решений мы вы-
брали наиболее простое по внешнему виду. Попро-
буйте найти какую-нибудь расстановку самостоятельно!
КОНЬ
Более замысловатым ходом, чем другие фи-
гуры, обладает конь. С того места, где он сто-
ит, он может пойти в любую сторону через
поле — на поле другого цвета.
Конь избирает как бы среднее направле-
ние между ходами ладьи и слона. Но ладья
и слон идут на любое расстояние, а конь толь-
ко через один ряд.
Ладья, слон и ферзь, в отличие от коня,
являются дальнобойными фигурами.
ХОДЫ ФИГУР. НАПАДЕНИЕ И ЗАЩИТА. РАЗМЕН
15
9
Наибольшее число ходов у коня — 8.
Эго в том случае, если он не стоит слишком
близко к краю доски. У коня на al было бы
только 2 хода — на ЬЗ и с2.
Важно заметить свойство коня менять цвет
поля при каждом ходе. Благодаря этому для
коня становятся доступными все поля доски.
В этом отношении конь имеет преимущество
перед слоном, которому он значительно усту-
пает в подвижности и дальнобойности. Другим
преимуществом коня является его более высо-
кая ударная способность: теоретически конь
может поразить одновременно восемь неприя-
тельских объектов, а слон — только четыре (на
практике этого, правда, никогда не бывает).
Указанные преимущества и недостатки при-
близительно уравновешивают друг друга, и по
своей силе конь считается равным слону.
В отличие от других фигур, конь имеет пра-
во прыгать через фигуры — свои и чужие.
10
В положении на диаграмме 10 конь может
пойти на любое из размеченных шести полей;
пойти на а4 он не может, так как это поле за-
нято своей пешкой. При ходе на аб конь пры-
гает через неприятельские пешки. Конь может
еще взять пешку еб, однако попадает в этом
случае под удар черного слона с8, а так как
всякая фигура более ценна, чем пешка, то взя-
тие на еб для белых невыгодно.
Пешка еб, как говорят, защищена слоном.
При ходе коня на Ь7 он будет находиться под
защитой своего слона f3. Если черный слон
возьмет коня на Ь7, его возьмет слон f3. Это
называется «разменять» фигуру.
Слон по силе равен коню, поэтому оба парт-
нера могут не опасаться размена.
В других случаях фигуры могут быть не-
равноценны; например, так называемые «лег-
кие» фигуры (слон и конь) слабее «тяжелых»
фигур — ферзя и ладьи. Здесь о размене мож-
но говорить разве лишь в том случае, если за
ладью получаешь две, а за ферзя — три лег-
кие фигуры.
Значит, на случай разменов необходимо
точно знать сравнительную силу фигур.
Подробно об этом будет сказано позднее
(см. стр. 41).
11
Старинная головоломка
Обойти конем все поля шахматной доски, не ста-
новясь ни на какое поле дважды, и притом так, чтобы
с последнего поля конь мог встать на начальное поле.
Мы сразу же даем решение. Цифры указывают,
на какие поля должен последовательно становиться
конь. Достаточно один раз просмотреть решение,
чтобы лучше усвоить ход коня,
(Из опубликованных многочисленных решений мы
выбрали одно из решений Яниша, отличающееся той
особенностью, что сумма чисел по вертикалям и го-
ризонталям составляет 260 причем «1» может нахо-
диться не только на d3, но и на d6, а также на с2
или с7 и на f2 или f7. Если последовательно обозна-
чить путь коня линиями, то получится замкнутый
симметричный рисунок.)
16
ОБЪЯСНЕНИЕ ИГРЫ
КОРОЛЬ
Король ходит во все стороны и по прямой
(то есть вертикали или горизонтали) и по диа-
гонали, но каждый раз только на одно поле.
12
Наибольшее число ходов короля — 8. Осо-
бенность короля та, что, по правилам игры, его
нельзя ставить на атакованное поле, то есть на
поле, находящееся под ударом неприятельской
фигуры.
По этой же причине король не имеет права
брать защищенную фигуру.
13
ab cdefgh
В этом положении белый король может взять
незащищенную ладью Ь6, на которую он напа-
дает с поля g7, либо же пойти на g8 или Ь8.
Ходы на f6, f7 и g6 для него невозможны: он не
имеет права взять ни коня f8, ни пешку Ь7.
так как они защищены другими фигурами.
У черного короля в этой позиции только
один ход — на е7.
5. ХОД ПЕШКИ. ВЗЯТИЕ „НА ПРОХОДЕ“
ПРЕВРАЩЕНИЕ ПЕШЕК
Пешка слабее любой из фигур, так как хо-
дит по вертикали только вперед и только на
одно поле. Однако есть исключение из этого
правила: если пешка еще не двигалась, то есть
стоит на 2-й (или же на 7-й) горизонтали, то
ею при желании можно сделать двойной ход,
то есть ее можно передвинуть через одно сво-
бодное поле на 4-ю (для черных — на 5-ю)
горизонталь.
Берет пешка не так, как ходит (этим она от-
личается от всех других фигур), а именно—
на одно поле по диагонали вперед, но по об-
щему правилу она после удаления взятой фи-
гуры становится на ее место.
(См. диаграмму 14)
Белые при своем ходе могут взять пешку Ь6
пешкой а5, но последняя может пойти и на аб.
В этом случае она встанет под удар пешки Ь7.
Черная пешка Ь6 уже двигалась (на поле Ь6
она могла очутиться лишь после взятия с а7
или с7); теперь она может пойти только на Ь5
или же взять на а5.
Пешка Ь2 еще не двигалась и находится на
своем первоначальном поле. Поэтому ею можно
14
a b с d е f g h
пойти и на ЬЗ и на Ь4. При ходе Ь2—Ь4 белые
защищают свою пешку а5, находящуюся под
ударом черных.
Пешки Ь6 и h7 совсем не имеют ходов; они
«блокируют» друг друга.
Удар пешки f4 направлен на поля еЗ и g3.
Если пойти пешкой g2 на g3, то ее сможет взять
ШАК И МАТ
17
пешка f4. Если же перескочить через атакован-
ное поле, сыграв g2—g4, то пешка f4 не лиша-
ется права взятия; она и в этом случае может
взять неприятельскую пешку, но становится
по-прежнему на g3, как будто пешка g2 по-
шла только на одно поле. Такое взятие назы-
вается взятием «на проходе». Наглядно оно
показано на следующей схеме.
14а
Белые сыграли
g2—g4.
Черные взяли
„на проходе".
Исходное
положение.
Брать «на проходе» можно только ближай-
шим ходом, то есть сразу в ответ на g2—g4;
после же какого-нибудь другого хода право
взятия «на проходе» уже теряется.
Воспользуемся еще диаграммой 14, чтобы разъяс-
нить некоторые шахматные термины.
Такие пешки, как Ь2 и g2, называются «отсталыми»,
так как соседние с ними пешки на линиях а и h ушли
вперед.
Пешки f4 и Ь7 называются «изолированными», так
как их нельзя защитить другими пешками, а Ь6 и Ь7 —
«изолированными сдвоенными» пешками. При взятии
на а5 черные выравнивают свои пешки, и они становят-
ся «связанными», то есть способными защищать одна
другую.
Когда пешка доходит до последней горизон-
тали (8-й для белых, 1-й для черных), она сра-
зу же снимается с доски, и вместо нее ставится
любая своя фигура (за исключением короля)
по выбору играющего. Можно поставить вто-
рого (даже третьего и т. д.) ферзя, или же
ладью, или какую-нибудь легкую фигуру
(слона или коня). Обычно ставят сильнейшую
фигуру — ферзя.
Превращение пешки в фигуру считается за
один ход.
15
abcdef g h
В положении на диаграмме 15 черные могут
ходом с2—cl получить на cl ферзя; в этом слу-
чае его может взять конь е2, и тогда черные
(слоном аЗ) выиграют за пешку фигуру.
Белые при своем ходе могут взять пешкой а7
коня Ь8 и (удалив и коня и пешку) поставить
на поле Ь8 ферзя или другую фигуру. Черные
не могут помешать этому ходом слона на d6,
так как пешка а7 может еще пойти на а8 и пре-
вратиться в ферзя.
Пешки с2 и а7 (а также f6) называются «про-
ходными» пешками, так как никакая другая
пешка не может представить для них помехи
на пути «в ферзи».
На диаграмме 15 белые могут еще взять конем пеш-
ку f6 («пожертвовать коня за пешку»), и если пешка g7
возьмет коня, то белая пешка g6 станет проходной и
превратится через два хода в ферзя, так как ее не
может остановить (задержать) никакая фигура чер-
ных.
6. ШАХ И МАТ
Цель игры, как уже указывалось, заключа-
ется в том, чтобы привести неприятельского
короля к гибели — дать ему мат. Этим опреде-
ляется роль всех фигур на доске: в конечном
итоге они атакуют неприятельского короля и
2 Шахматы
защищают собственного. Гибель короля озна-
чает проигрыш партии.
Король не имеет права становиться под
удар чужой фигуры. Если один из играющих
по ошибке все же поставит своего короля под
18
ОБЪЯСНЕНИЕ ИГРЫ
удар, то короля, однако, не берут, так как
правилами игры это не допускается. Сделавше-
му неправильный ход указывают лишь на его
ошибку, и он должен сделать какой-нибудь
другой ход королем.
Вообще же, по правилам игры, фигурой, до которой
дотронулся, нужно обязательно пойти. Это правило
соблюдается очень строго. При желании поставить фи-
гуру на доске аккуратнее, противника предупреждают
об этом, сказав «поправляю», иначе этой фигурой при-
дется пойти, а если это неприятельская фигура, то
придется взять ее. Однако если у своей фигуры не
оказывается никакого хода или взять неприятельскую
ничем нельзя, то можно сделать любой другой ход.
Если какая-нибудь фигура становится так,
что следующим ходом неприятельский король
может быть взят, то эта угроза королю назы-
вается «шахом». Предупреждать об этом про-
тивника вслух необязательно, и обычно это не
делается.
Получив шах, король должен на следую-
щем же ходу от него избавиться; есть три пути:
1) взять фигуру, которая дала шах; 2) загоро-
дить своей фигурой линию, по которой угро-
жает фигура противника (король в этом слу-
чае закрывается от шаха); и, наконец, 3) ко-
роль может отступить на одно из соседних по-
лей, не атакованных противником.
Если все три способа защиты от шаха ока-
зываются невозможными, значит, король по-
ручил мат.
16
abcdefgh
В этом положении черные могут дать шах
белому королю ходом ферзя на al или Ы.
В ответ на это белые могут только закрыться
на gl ладьей. Берут ли черные после этого
ладью ферзем или пешкой h2, превращая ее
в нового ферзя (или ладью),— все равно бе-
лым мат. Ферзь а2 может дать шах также ходом
на а8 (или d5). Если белые закроются от шаха
ладьей на сб (или g2), ферзь возьмет ее, и бе-
лым мат.
В ранее рассмотренной позиции 15 белые
могли дать мат черному королю ходом коня g4
на 12.
Случается иногда, что движение какой-ни-
будь фигуры открывает линию другой фигуре,
которая стоит позади, и в результате неприя-
тельский король попадает под шах. Такой шах
называется «открытым»; если же отходящая
фигура при этом сама дает шах, получается
«двойной» шах. Вот пример:
17
abcdefgh
Любой ход слоном в позиции 17 влечет за
собой открытый шах ладьей а7. Если же слон
пойдет на 15, получится двойной шах. От двой-
ного шаха можно защититься только отступ-
лением короля. При отходе слона, к примеру,
на е8, черный король может (помимо отступ-
ления) закрыться от шаха конем Ь5, поставив
его на g7. (После этого у коня уже нет ходов,
так как нельзя открывать короля под удар ла-
дьи; конь «связан» и лишен подвижности.)
Если во время игры вдруг обнаружится, что один
из королей стоит под шахом, партия должна быть воз-
вращена к тому положению, при котором был дан шах,
и уже только потом она может продолжаться дальше.
Так же поступают и при других неправильностях, на-
пример, при ошибке в начальной расстановке, при не-
правильном ходе фигурой и т. д.; во всех таких случа-
ях неправильность устраняется, и с этого момента пар-
тия переигрывается.
Король ввиду его особого значения в игре
подвержен постоянным угрозам, и -поэтому он
не может в начале или середине партии прини-
мать активное участие в игре. Однако в конце
партии его роль увеличивается.
НИЧЬЯ, ВЕЧНЫЙ ШАХ. ПАТ
19
18
Задача-шутка
а b с d е f g h
Мат в один ход 47 различными способами.
На диаграмме 18 (позиция Д. Бэбсона,
1882 г.) приведен пример мата в 1 ход. В этой
позиции дать мат в 1 ход легко, но оказывает-
ся, что мат дается сорока семью способами. В
практической игре таких позиций не бывает,
и задача эта шуточная.
При решении этой задачи нужно помнить о
возможности превращения пешек в различ-
ные фигуры.
РЕШЕНИЕ
Диаграмма 18. Ферзь дает мат шестью спосо-
бами (на шести полях), пешка d3 — одним способом.
Далее, мат возникает в результате открытого шаха:
отход ладьи Ь2 — четырнадцать способов, слона d5 —
одиннадцать способов, коня f5 — семь способов. На-
конец, белые дают мат, превращая пешки: в ферзя
или слона — четыре способа, в ферзя или ладью —
также четыре способа. Итого — 47.
7. НИЧЬЯ. ВЕЧНЫЙ ШАХ. ПАТ
Не во всякой шахматной партии можно дать
мат одному из королей. Во многих случаях ни
одна сторона не может добиться выигрыша, и
игра считается ничьей.
Случаи ничьей:
1. Когда одному из королей — «вечный шах»,
то есть ряд непрерывных шахов, от которых
король никак не может укрыться.
2. Когда одному из королей «пат», то есть и
он сам и все его фигуры не имеют никакого
хода и в то же время король не находится под
шахом (что было бы уже матом).
В положении на диаграмме 16 слабейшая
сторона может спастись от проигрыша благо-
даря вечному шаху или пату. Белые при сво-
ем ходе дают шах ладьей на g3. Если черный
король берет ладью, белым пат. Если же он
идет на Ь4, ладья дает Hag4 снова шах, и т.д.
Черные либо допускают вечный шах, либо (бе-
ря ладью) дают белым пат. В том и другом слу-
чае игра ничья.
Такую ладью, неотступно преследующую
короля и стремящуюся погибнуть, чтобы
этим обеспечить спасение от проигрыша, на-
зывают «бешеной» ладьей.
Следующие две диаграммы —19 и 20 —
показывают случаи вечного шаха, исклю-
чительно часто встречающиеся в практи-
ческой игре.
2*
19 20
Черные дают вечный шах: в позиции 19 — на по*
лях f2 и fl, в позиции 20 — на полях Ь4 и el.
3. Следующий случай ничейного окончания
партии — когда у каждой стороны остаются
силы, недостаточные для достижения мата
неприятельскому королю.
Здесь на доске остались только короли. Пос-
ледним ходом (Kpg6) белые поставили своего
короля против неприятельского.
20
ОБЪЯСНЕНИЕ ИГРЫ
Такое положение королей называют «оппо-
зицией»: белые своим ходом «заняли оппози-
цию». Хотя белые и стеснили свободу маневри-
рования черного короля (он не может теперь
пойти ни на одно из полей 7-й горизонтали),
у него все же остаются два хода на 8-й гори-
зонтали. Ни один из королей не может подой-
ти к другому вплотную, так как не имеет права
становиться под удар. Очевидно, игра ничья.
26
е f g h
23
В позициях 22 и 23 у сильнейшей стороны
есть еще легкая фигура — слон или конь. Чер-
ный король в углу до того стеснен, что совер-
шенно не имеет ходов. Но раз ему не дан шах,
такое положение является патом, то есть опять
же ничьей. Сделать так, чтобы эта же легкая
фигура, которая отрезает королю ходы по 8-й
горизонтали, давала одновременно шах, не-
возможно. Если бы в позиции 22 слон стоял на
f6, черный король получил бы ход на g8.
Как и в предыдущем случае, здесь явная ни-
чья.
В позициях 24 и 25 у черных тоже по
лёгкой фигуре, то есть сил у них больше,
чем в позициях 22 и 23, но'— странное дело! —•
они получили мат. Однако это объясняется
очень просто. Черные фигуры занимают на
редкость неудачные позиции; они стесняют
движения собственного короля, отнимают у
него поле, необходимое для отступления.
Эти примеры поясняют, какие силы нельзя
считать достаточными для выигрыша. Вместе
с тем мы начинаем замечать, что большое зна-
чение имеет расположение фигур— позиции,
которые они занимают.
В положении на диаграмме 26 силы коли-
чественно равны, но не равны качественно: мы
знаем, что ладья сильнее слона. Перевес в
силах ладьи над слоном (или конем) так и
называют «качеством». Итак, у белых — ка-
чество. Достаточно ли его для выигрыша?
Оказывается, в этой позиции достаточно. В
самом деле, если белые сделают выжидатель-
ный ход ладьей, хотя бы на d8, черным при-
дется ответить Kpg8—h8, —единственный (вы-
нужденный) ход,— после чего белые берут
ладьей слона, и черным мат. Однако если в
той же диаграмме 26 немного изменить пози-
цию, передвинув черного короля на Ь8, а
слона — на g8 (диаграмма 27), то окажется,
что белые уже не могут выиграть: при ходе
ладьей на d8 черным пат, другие же возмож-
ные попытки белых добиться выигрыша также
остаются безуспешными.
Например (с этим примечанием лучше ознакомиться
позднее, усвоив запись ходов и набравшись некото-
рого практического опыта): 1.Ле7 Сс4 2.ЛН74- Kpg8
З.Лс7. Белые нападают на слона и одновременно
угрожают дать мат на с8. Однако черные отвечают
3... Cd3+, вынуждая белых нарушить оппозицию ко-
ролей, после чего исчезает угроза мата и игра ос-
тается ничьей.
Таким образом, достаточность или недо-
статочность сил для выигрыша определяется
соотношением силы фигур и их позицией.
К случаям ничьей относятся еще следующие:
4. Оба противника соглашаются на ничью,
считая дальнейшую борьбу бесполезной (от-
сутствуют шансы на выигрыш).
5. Одна и та же позиция (с очередью хода
за той же стороной) повторилась трижды
(это может случиться, например, если про-
тивники повторяют свои ходы), и одной из
сторон сделано заявление о ничьей.
6. В течение 50 ходов (за 1 ход, как обычно,
считается ход белых и ответ черных) на доске
не было ни одного случая взятия, а также
ни одного хода какой-либо пешкой, и один
из играющих сделал заявление о ничьей.
РОКИРОВКА
21
8. РОКИРОВКА
Такое название носит еще один ход, возмож-
ный в шахматной игре: одновременное движе-
ние короля и одной из ладей. Это единствен-
ный случай, когда ход делается двумя фигу-
рами. Рокировка разрешается каждой сторо-
не лишь один раз в партии. Необходимое ус-
ловие — чтобы поля между королем и ладьей
были не заняты ни своими, ни чужими фигу-
рами.
Делается рокировка так: король перестав-
ляется через одно поле по направлению к сво-
ей ладье, а ладья ставится по другую сторону
короля на соседнее с ним поле.
Рокировка возможна как в сторону королев-
ской ладьи, так и ферзевой — по желанию иг-
рающего. В первом случае рокировка назы-
вается «короткой», во втором — «длинной».
23
Позиция рокировки.
В этом положении король может рокировать
в любую сторону.
29
abcdefgh
Рокировка в короткую сторону.
Белые рокировали в короткую сторону, то
есть король пошел Hagl, а ладья hl одновре-
менно — на fl.
зо
Белые рокировали в длинную сторону: ко-
роль пошел на cl, а ладья al — на dl.
Для рокировки необходимо:
1) чтобы и король и ладья находились еще
на своих первоначальных местах, не сделав до
того ни одного хода;
2) чтобы поля между королем и ладьей были
свободны;
3) чтобы король не стоял под шахом (роки-
ровка не может являться ответом на шах) и
чтобы король не попадал вследствие рокиров-
ки под шах противника;
4) чтобы поле, через которое проходит ко-
роль (fl или f8 при короткой, dl или d8 при
длинной рокировке), не находилось под уда-
ром какой-нибудь неприятельской фигуры.
Если под ударом находится не король, а
ладья, или же если ладья должна пройти
через атакованное поле, это никак не препят-
ствует рокировке.
Все эти случаи показаны на диаграмме 31.
31
abcdefgh
22
ОБЪЯСНЕНИЕ ИГРЫ
В положении 31 рокировать могут только
белые, и то лишь в длинную сторону. Черные
при своем ходе могли бы дать шах конем на f3
и этим лишить белых права рокировки, так
как последние были бы вынуждены сдвинуть
своего короля с первоначальной позиции на од-
но из соседних полей (но не рокировать).
Если один из противников сделал рокировку с на-
рушением правил ее, то он обязан поставить короля и
ладью на их первоначальные места и сделать какой-
нибудь ход королем.
Смысл рокировки в том, что она дает воз-
можность значительного изменения позиции
короля (когда грозит опасность), а также поз-
воляет быстро ввести в игру сильную фигуру—
ладью.
Помешать рокировке противника бывает
подчас очень выгодно.
9. ЗАПИСЬ ХОДОВ. УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
Для записи ходов пользуются так называе-
мой «алгебраической нотацией», отмечая поле,
на котором фигура находилась, и поле, на ко-
торое она пошла. При ходе фигурой указыва-
ется также ее сокращенное обозначение; при
ходе пешкой обозначение не ставится.
В шахматной литературе приняты, кроме
того, следующие обозначения:
— идет
: берет
шах
++ двойной шах
X мат
0—0 короткая рокировка
0—0—0 длинная рокировка
со какой угодно ход
! хороший (или лучший) ход
!! очень хороший, при этом трудный или эф-
фектный ход
? слабый ход (или ошибка)
?? грубая ошибка
Встречаются еще такие обозначения: = игра рав-
на; Ч- позиция белых лучше; =р позиция черных лучше;
+ у белых небольшое преимущество; у черных не-
большое преимущество.
Если бы на какое-нибудь поле могли пойти
две одноименные фигуры, то необходимо от-
метить, какая из них сделала этот ход.
Для примера: если одна ладья находится на
al, а другая — на fl, мы запишем: Jladl или
Jlfdl; если один конь стоит на а4, другой —
на а2, записывают: К4сЗ или К2сЗ. Понятно,
сокращенная нотация не так ясна, как полная,
но при некотором навыке она тоже вполне
удобна, тем более, что требует меньше места
и меньше времени при записи.
Ходы можно записывать в столбец и в строч-
ку. Для примера возьмем такое начало партии:
1. е2—е4 е7—ё5
2. Kgl —f3 КЬ8—сб
3. Cfl—с4 Kg8—16
В строчку эти ходы будут записаны так (по-
дробная нотация): 1.е2—е4 е7—еб 2. Kgl—f3
Kb8—сб 3.Cf 1—с4 Kg8—f6, а при сокращен-
ной нотации: 1.е4 еб 2.Kf3 Кеб З.Сс4 Kf6.
Иногда после какого-нибудь очередного хода, на-
пример белых, имеется примечание, поясняющее этот
ход; тогда при записи партии в столбец ставят вместо
хода черных три точки; после же примечания также
ставят три точки, но уже вместо хода белых.
Таким образом, е2—е4 означает, что пешка
е2 идет на е4; JIdl : d6 — ладья dl берет на
d6; а7 : Ь8Ф — пешка а7 берет на Ь8 и превра-
щается в ферзя; е7 : d8K+ — пешка е7 после
взятия на d’8 превращается в коня, который
дает королю шах; Се2—Ь5Д—Н — слон идет на
Ьб, при этом получается двойной шах.
Помимо этой подробной нотации, су-
ществует также сокращенная нота-
ция, когда записывается только поле, на кото-
рое пошла фигура.
При сокращенной нотации предыдущие хо-
ды запишутся так: е4, Л : d6, Ь8Ф, d8K+,
Ch5+. Ход е4 : d5 можно записать е : d или
ed, то есть пешка, стоящая на линии а, берет
пешку на линии d.
Д. Бронштейн в гостях у пионеров (1945 г.).
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
23
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
Возьмите доску и разыграйте, исходя из
начальной позиции (см. диаграмму 1), нес-
колько коротких партий, чтобы усвоить за-
пись ходов, условные обозначения и неко-
торые матовые положения. Найдите самосто-
ятельно ходы, ведущие к мату, там, где они
не указаны.
Попробуйте затем решить задачи-шутки;
они не только забавны, но и по-своему по-
учительны.
КОРОТКИЕ ПАРТИИ
№ 1
1. f2—f4 e7—еб
2. g2-g3? еб : f4
3. g3: Г4?? Фd8—h4x
Ошибочной игрой белые обнажи-
ли диагональ el—h4.
Белые могли отыграть пешку по-
средством 5.С : f7+ Кр : f7 6.Kg5+
и 7.К : е4.
5. ... Се4 : ГЗ??
Необходимо было 5. . . d5.
Рекордно короткой была бы такая
партия:
1. f2— f3? е7—е5
2. g2—g4?? 0d8—h4x
№ 2
1. e2—e4 e7—e5
2. СП—c4 Cf8—c5
3. Ф(П—h5
Характерный для начинающих
выпад. Позднее мы увидим, что ходы
ферзем в начале партии редко бы-
вают полезны, а иногда они даже
вредят развитию игры.
3. ... d7—d6??
Черные защитили пешку еб, но
не заметили, что в первую очередь
им грозит мат. Правильно было 3. . .
Фе7, а затем 4. . . КЮ, вводя в игру
(развивая) новую фигуру и отбра-
сывая белого ферзя.
4. ФЬ5 :Г7х
№ 3
1. е2—е4 е7—еб
2. - СП—с4 Cf8—сб
3. Фdl—ГЗ Kg8—Ь6?
Неудачная защита пункта f7,
так как конь Ь6 вскоре уничто-
жается слоном cl. Надежную за-
щиту давал ход 3. . . Kf6.
4. d2—d4! Ссб : d4
5. Cel : h6
Если черные возьмут теперь сло-
на, они получат мат. Если же они
будут защищаться от мата, то в
конце концов также проиграют,
так как останутся без фигуры (на-
пример: 5. . . О—0 6.Сс1).
№ 4
1. е2—е4
2. СП—с4
3. Фdl—f3
4. Kgl—h3
Лучше 4. . . еб.
5. Kh3—g5?
Ь7—Ь6
Сс8—Ь7
Kg8—Гб
Cb7 : е4?
6. Сс4: Г7х
№ 5
1. е2—е4
2. Kgl— ГЗ
3. СП—с4
На 3. . . Kf6
4.Kg5.
4. с2—сЗ
5. Фdl—ЬЗ
е7—еб
d7—d6
Сс8—g4
последовало бы
КЬ8—сб
Cg4 : f3??
Необходимо было 5. . . Каб.
6. Сс4 : 17+ Кре8 — е7
7. ФЬЗ — ебх
№ 6
1. е2 — е4 е7 — еб
2. СП — с4 Kg8 — f6
3. Kgl — f3 Kf6 : е4
4. Kbl — сЗ Ке4 : сЗ
5. d2 : сЗ d7 — d6
6. 0 — 0 Сс8 -g4?
Лучше 6. . . Се7 и затем роки-
ровка.
7. ЮЗ : еб! Cg4 : dl
В случае 7. . . de белые продолжа-
ли бы не 8. Ф : g4, а выиграли бы
ферзя путем 8. С : f7+ Кре7 9.,
Cg54- Кр : 17 10.Ф : d8.
Теперь же белые дают мат в два
хода.
№ 7
1. е2 —е4 с7—с5
2. Kgl— ГЗ КЬ8—сб
3. d2—d4 сб : d4
4. КГЗ : d4 e7—еб
В ответ на это белые могли бы по-
средством 5. К13, а затем Сс4, КсЗ
и т. д. захватить пункт d5.
5.. Kd4—f5 Kg8—е7??
Следовало играть 5. . . d6 или
5. . . d5.
6. КГ5—d6x
Такой мат называется «спертым».
№ 8
1. е2—е4 е7—еб
2. Г2—Г4 еб : f4
Зе Kgl—ГЗ d7—d5
4. Kbl—сЗ d5 : е4
5. КсЗ : е4 Сс8—g4
6. Фdl—е2 Cg4 : f3??
Надо было прикрыть короля по-
средством 6. . . Фе7.
7. Ке4—f6x
Мат в результате двойного шаха.
№ 9
1. d2—d4 Г7—f5
2. Cel—g5 h7—h6
3. Cg5—h4
Белые стремятся вызвать ослаб-
ление диагонали е8—h5.
3. ... g7—g5
4. Ch4—g3 Г5—f4?
Правильно 4. . . КЮ.
5. e2—e3 h6—h5
Черные защищаются от угрозы
ФЬ5х.
6. СП—d3 ЛЬ8—h6??
Надо было играть 6. . . Cg7 7.ef
14.
7. Фdl : h5+! ЛЬ6 : h5
8. Cd3—g6X
№ 10
1. e2—e4 b7—b6
2. d2—d4 Cc8—b7
3. Cfl—d3 f7—f5
Черные задумали выиграть ла-
дью, но ослабляют диагональ е8—
h5, что приводит к обоюдоострой
игре.
4. е4 : Гб
Лучше было бы 4.КсЗ, защищая
пешку е4.
4. ... СЬ7: g2
5. Фdl— h5+ g7—g6
6. f5: g6 Kg8—Г6??
Правильно 6. . . Cg7.
7. g6 : h7+! Kf6 : h5
8. Cd3—g6x
№ 11
1. e2—e4 e7—еб
2. Kgl-f3 d7—d5
3. e4 : d5 Фd8 : d5
4. Kbl—c3 ФН5—a5
5. <bdl—e2 Kb8—сб
6. d2—d3 Cc8—g4
7. Cel—d2 Kc6-d4
8. Фе2 : e5+? Фа5 : e5+
9. Kf3: e5 Kd4 : c2x
24
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
ЗАДАЧИ-ШУТКИ
1
Решение гарантируется!
Мат в 1 ход.
4
Усвоили ли вы правила?
Белые дают мат в 1 ход.
— Я еще не умею решать задачи,— говорит неис-
кушенный читатель.
— Все же попробуйте. Эту задачу вы безусловно
решите. Больше того, не решить ее — вам не удастся!
— Вот как! Это интересно. А кто начинает?
— Вообще, белые. Но здесь, в виде исключения,
и белые и черные матуют в один ход.
2
Знаете ли вы правила?
Мат в */2 хода.
3
Устраните ошибку!
В этой диаграмме имеется явная ошибка. Найдите,
в чем она заключается, и тогда окажется, что белые
могут дать мат в 1 ход независимо от того, как будет
исправлена допущенная ошибка.
5
Как получилась эта позиция?
Найдите предшествующие ходы.
6
Единым махом семерых побивахом
У черных слишком много королей (десять ), но все
они матуются одним-единственным ходом.
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
25
Задание к этой задаче, по крайней мере — начало
его, известный проблемист Лойд произнес среди об-
щего шума несколько невнятно. Можно было понять:
«...чинают (здесь его голос окреп!) и дают мат в четыре
хода».
Слушатели долго бились, но попытки дать черным
мат в четыре хода никак не удавались.
— Не могут здесь белые дать мат в четыре хода,—
решили они наконец.
— Почему белые? — притворно удивился Лойд,
довольный тем, что надул своих слушателей.— Я ведь
ясно сказал: черные начинают и дают мат в четыре
хода.
Действительно, черная пешечка легко и забавно
решает задачу.
8
Прямолинейно
Мат в 5 ходов.
Не пугайтесь, что нужно найти 5 ходов,— задача
легкая! Именно столько нужно п... (стоп, без под-
сказок!).
9
Три вопроса
Куда надо поставить черного короля: 1) чтобы он
был заматован, 2) чтобы он был запатован, 3) чтобы
белые могли дать ему мат в 1 ход? (Расставьте фи-
гуры на доске, — при решении нужно видеть всю
доску.)
10
„Воюют не числом, а уменьем*
Белые выигрывают
(мат не позднее 10-го хода).
Уже после 1-го хода белых черные, по сути дела,
беззащитны. Они могут лишь оттянуть мат до 10-го
хода, жертвуя свои фигуры и пешки (закрываясь ими
от шахов).
'6
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТР А НИЦЫ
И
Конь — полезное животное!
12
Все на одного
Мат в 12 ходов.
Белые с одним конем успешно борются против всей
неприятельской армии. Это возможно здесь потому,
что черные фигуры занимают, на редкость неудачные
(нарочно придуманные!) позиции.
— Сколько ходов может понадобиться белым для
мата?
— Один ход, и то много! — скажете вы.
— Как бы не так! Мат дается в 2 хода, при этом —
единственным и нелегко находимым способом.
Шуточные вопросы
13. Какое наибольшее число коней можно расста-
вить на доске таким образом, чтобы ни один не мог
взять другого?
14. Как надо играть в любых позициях,
чтобы «с гарантией» стать через известное время
мастером?
РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ-ШУТОК
1. Шутка заключается в том, что любой ход
белых или черных приводит к мату. Итак, 30 матую-
щих ходов: 16 — белыми и 14 — черными!
2. Белые заканчивают длинную рокировку. Они
уже переставили короля с el на cl, остается пере-
ставить ладью al на dl.
3. На доску ошибочно поставлена 9-я черная пешка.
Снимите любую и убедитесь, что возможен мат в
1 ход.
4. 1.е5 : d6 (беря пешку d5 «на проходе»).
5. Решить эту задачу, зная предыдущую, уже не-
трудно. Пешка еб стояла на d4, у черных была пешка
на е7. Последовало: 1. d4—d5+ е7—еб 2. d5 : еб-{--
6. l.Kd3—ебх . (Остряки говорят, что в истории
шахмат это самый сильный атакующий ход — «в 10
лошадиных сил»!). Проверьте, почему получается мат
каждому из королей в отдельности.
7. Разумеется, L . . ef и т. д. Конечно, такая по-
зиция не могла бы получиться в практической игре
(обратите внимание на слона gl и пешку h4), и поэто-
му в задачах подобные расстановки фигур не допуска-
ются, но... чего не сделаешь ради шутки!
8. Пешка за 5 ходов превращается в... третьего коня.
9. С. Лойд, 1866 г. 1) Па еЗ, 2) на hl, 3) на а8
(Ф§*4—с8х).
10. 1.Саб+! КЫ 2.Л : Ы + Лс1 З.Л : cl+ Kdl
4.Л : dl+ Cel 5.Л : el+ glO (или другая фигура)
6.С : Ь7+ Лсб 7.С : сб+ Фбб 8.С : d5+ е4 9.С : е4+
13 10. С : f3x .
11. l.Kf4+ 2.Кеб+ З.К:с7+ 4.К : аб+ (теперь
обратно) 5. Кс7+ 6. Ке6+ 7. Kf4+ Крсб 8. Кре4!
d5+ 9. Креб Cf6+ 10. Креб! Kd8+ 11. Kpd7 и 12.
Kd3x.
12. Задачу решает странный на первый взгляд ход
1.Л61! (не l.Kpel? Креб). Так называемые «тихие»
ходы (без шахов, взятий или очевидных угроз) — са-
мые тонкие!
13. Максимум 32 — на всех белых или же на всех
черных полях.
14. Хорошо.
Глава вторая
ЦЕЛЬ ИГРЫ
ИЗ ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫХ объяснений мы
уже знаем, что обычным финалом (концом)
шахматной партии является мат или ничья.
Попробуем теперь углубить эти предвари-
тельные сведения и разберем в первую очередь
некоторые простейшие окончания партий.
1- МАТ
Конечная цель игры — дать мат неприятель-
скому королю. Рассмотрим несколько типич-
ных матовых позиций. Начнем с таких, в ко-
торых мат дает ладья.
32 33
да (за очень редкими исключениями) дости-
гается именно на краю доски, где подвижность
короля чрезвычайно ограниченна.
Отступлению черного короля на 7-ю гори-
зонталь в позициях на диаграммах 32—37
мешают либо свои, либо чужие фигуры, а иног-
да и те и другие вместе.
Ладья в соединении с другой фигурой
нередко заканчивает партию следующим
образом:
Мат ладьей.
38 39
Мат ладьей.
Мат ладьей.
Мат ладьей.
Во всех этих позициях ладья дает мат на
8-й горизонтали. На практике мат почти всег-
Мат ладьей
28
ЦЕЛЬ ИГРЫ
Мат ферзем иллюстрируется следующими
примерами.
42 43
48 49
Мат конем.
Мат ферзем.
44 45
В позициях 46 и 47 матует слон, другая же
легкая фигура препятствует отступлению чер-
ного короля на Ь8.
Мат конем в позиции 49 называется спертым.
Мат пешкой тоже не представляет исклю-
чения. Примером может служить хотя бы по-
зиция 50.
Мат ферзем.
В приведенных ниже позициях мат дают
легкие фигуры.
46 47
Мат пешкой: Ь6—Ь7у.
Мат слоном.
Полезно запомнить приведенные позиции,
так как они часто встречаются в практической
игре.
2. МАТ В ПРОСТЕЙШИХ ОКОНЧАНИЯХ ПАРТИЙ
К концу игры у одного из партнеров может
оказаться перевес на фигуру, в то время как
у противника остался только король. Если эта
фигура — слон или конь, мат дать нельзя (см.
диаграммы 22 и 23).
Другое дело, если осталась'ладья или еще
более сильная фигура —ферзь; в этом случае
выигрыш при поддержке своего короля очень
прост.
Чтобы заматовать черного короля, его надо
оттеснить на край доски, где его подвижность
будет максимально ограничена (не будет по-
зади горизонтали для дальнейшего отступ-
ления).
На диаграмме 51 короли находятся в оппо-
зиции; черный король уже несколько стес-
нен — у него отняты все три поля на 5-й гори-
зонтали.
51
1. Ла2—а6+ Kpd6—d7
Черный король отброшен на один ряд назад*
2. Kpd4—с5
МАТ В ПРОСТЕЙШИХ ОКОНЧАНИЯХ ПАРТИЙ
29
Чтобы на 2. . . Крс7 снова дать шах и от-
бросить черного короля на край доски.
2. ... Kpd7—е7
3. Крс5—d5 Kpe7—f7
4. Kpd5—е5 Kpf7—g7
5. Кре5—f5 Kpg7—h7
6. Kpf5—g5 Kph7—g7
Теперь, когда достигнута оппозиция, снова
следует шах.
7. Лаб—а7-> Kpg7—18
8. Kpg5—16 Kpf8— е8
9. Ла7—h7
Обратите внимание на этот выжидательный
ход ладьей: теперь черный король раньше
или позже будет вынужден встать в положе-
ние оппозиции.
9.
10. Кр16—еб
11. Креб—d6
12. Kpd6—сб
13. Крсб—Ь6
Кре8—d8
Kpd8—с8
Крс8~Ь8
КрЬ8—а8
Кра8—Ь8
Оппозиция достигнута.
14. ЛЬ7—h8x
В приведенном примере показан наиболее
простой, хотя и несколько медленный способ
матования. После 5-го хода черных можно бы-
ло бы дать мат быстрее.
52
Здесь белые могут играть, как рассматри-
валось выше, Kpf5—g5, выжидая, чтобы чер-
ные заняли оппозицию.
Однако быстрее белые могут добиться побе-
ды при следующем продолжении:
1. Лаб—g6 Kph7—h8
2. Kpf5— 16 Kph8—h7
3. Kpf6— 17 Kph7—h8
4. Лg6—h6 X
Возможно и другое решение: 1.Ла7+ Kpg8
(На 1. . . Kph6 следует выжидательный ход
2.ЛЬ7 и затем З.ЛИ7х, а если 1. . . Kph8, то
2.Kpg6.) 2,Кр16ит. д.
Также путем 1. Kpf6 достигается мат в 4 хо-
да (найдите самостоятельно!).
Какое бы невыгодное положение белые фи-
гуры ни занимали вначале, для мата ладьей
требуется не больше 16—17 ходов.
Еще легче дать мат ферзем; это достигается
не позднее чем в 9—10 ходов.
53
1. <М2—d7
2. Kpel— 12
3. Kpf2— 13
4. Kpl3—14
5. <M7~e7
Kpe5—e4
Kpe4—e5
Kpe5— 16
Kpf6-g6
Kpg6—h6
В подобных позициях нужна некоторая ос-
торожность. Если, например, 6.ФГ7?, то чер-
ным пат, и игра ничья.
б. Кр14—15 Kph6—h5
7. Фе7—h7 X или 7.Фе7—g5 х.
Мат двумя ладьями или ферзем и ладьей
не требует поддержки своего короля.
54
1.Ла4-ф-Кре5 2.ЛЬ5+ Kpd6 З.Лаб-j-- Крс7
4.Л115 КрЬ7 (Если 4. . . Kpd7, то 5.Л117+
и 6.Ла8х.) 5^g6 Крс7 6.Л117+и 7^g8x,
30
ЦЕЛЬ ИГРЫ
55
Белые дают мат в 7 ходов.
После 1.Л : Ь3+! Кр : ЬЗ белые вынужда-
ют мат характерным способом: 2.Лс34~ КрЬ4
З.ФаЗ+ КрЬ5 4.Лс5-Ь КрЬб 5.Фа5 + КрЬ7
6.Лс7+ КрЬ8 7.Фа7х.
Два слона или слон и конь при поддержке
своего короля также могут дать мат.
Мат двумя слонами достигается не позднее
18-го хода оттеснением короля в какой-ни-
будь угол. Для выигрыша, как в предыдущих
случаях, требуется согласованная игра фигур.
1. Ch5—f3
Слоны занимают диагонали а8—hl и Ь8—h2,
преграждая черному королю путь вправо.
1. . . . Kpd4—d3
2. Cb8—- е5 Kpd3—d2
3. Cf3—е4
Белые перестроили свои силы. Их слоны те-
перь занимают еще и диагонали al—h8 и
Ы—h7. У черного короля остается уже мало
полей.
3. ... Kpd2—с!
В надежде на ничью после 4.Кре2?? (пат).
4. Kpf2—еЗ Kpcl—dl
Следующим ходом белые препятствуют воз-
вращению черного короля на cl и начинают по-
степенно оттеснять его в угол hl.
5. Се5—Ь2 Kpdl—el
6. Се4— с2 Kpel — fl
7. КреЗ—f3 Kpfl—gl
На 7. . . Kpel последует 8.СсЗ+. Теперь же
белые принимают меры, чтобы черный король
не прорвался через h2 и h3.
56
8. Сс2—15 Kpgl—11
9. СЬ2— сЗ Kpfl—gl
10. Kpf3—g3 Kpgl—11
11. С15—d3+ Kpfl—-gl
12. СсЗ—d4+ Kpgl—hl
13. Cd3—е4х
Последние ходы слонами напоминают спо-
соб матования двумя ладьями в позиции 54;
там ладьи перемещались по горизонталям, а
здесь слоны — по диагоналям.
Мат слоном и конем более труден; мы рас-
смотрим это окончание позднее (см. стр. 66).
3. ничья
Если игра складывается для нас неудачно
и перевес в силах на стороне противника, на-
ши стремления должны быть направлены к
тому, чтобы как-нибудь спасти партию — сде-
лать ничью. О ничьей говорилось на стр. 19.
Рассмотрим дополнительные примеры.
Распространенным видом ничьей является
пат.
НИЧЬЯ
31
58
Черные сделали ошибку, отняв своим пос-
ледним ходом все поля у белого короля. Белые
запатованы. Игра ничья.
60
Стремясь дать мат королем и ладьей или дву-
мя ладьями, нужно играть осмотрительно,
чтобы не поставить противника в положение
пата, а именно такое положение получилось на
диаграммах 59 и 60.
Два коня вообще не могут дать мат, если
противник защищается правильно.
61
Критический момент:
черные дали шах на h6.
61а
Белые правильно
отступили королем.
Если в позиции 61 белые сделают ошибку и
сыграют Kpg8—h8?, они получат мат по-
средством Ке5—17. Но при правильном про-
должении Kpg8—f8! партия закончится
вничью.
В позициях 57—60 белый король играл пас-
сивную роль и оказывался запатованным в ре-
зультате ошибки черных. Но иногда король
активно борется за ничью и сам осуществляет
пат.
В позиции 62 черной пешке остался лишь
один ход, чтобы превратиться в ферзя. Но поле
превращения занято своим же королем, а бе-
лый король не выпускает его из заточения.
Если сейчас ход белых, они сыграют Крс2—
cl, и черным пат.
В позиции 63 черным не помогает даже нали-
чие коня, если ход за ними. Белые играют все
время Крс2—cl и Kpcl—с2, не отвлекаясь
в сторону, даже если черные попытаются по-
жертвовать коня, например ходом Кс4—d2.
Однако при своем ходе белые проиграют. На-
пример: 1.Крс2—cl Кс4—аЗ, и белые вынуж-
дены отступить на линию d, освобождая выход
черному королю. Важно, чтобы конь и король
одинаково меняли цвет поля. Например: 1. . .
Кс4—аЗ (конь встал на черное поле) 2.Крс2—
cl (тоже на черное) и т. д.
Теперь легко сообразить, что, если бы, на-
пример, белый король находился на dl, а чер-
ный конь — в другом конце доски, и у белых,
следовательно, был бы выбор между ходами
короля на cl или с2, им надо было бы избрать
поле такого же цвета, какой в данный момент
занимает неприятельский конь (проверьте!).
Последний пример — не единственный,
когда легкая фигура и пешка не могут добить-
ся выигрыша.
Пат после неудачного хода слона.
32
ЦЕЛЬ ИГРЫ
зя оттеснить от защиты пешки Ь2. Все попыт-
ки приводят лишь к пату.
Запатовать короля можно и при наличии
одной пешки, как, например, в следующих по-
зициях:
В позиции 64 слон не владеет полем превра-
щения пешки, и белого короля нельзя вытес-
нить из угла. Его можно только запатовать.
Также и в позиции 65 черные не могут до-
биться выигрыша, так как белого короля нель-
Ход черных. Пат.
4. ПРОВЕДЕНИЕ ПЕШКИ В ФЕРЗИ
Лишняя пешка в конце игры часто дает воз-
можность выиграть партию, так как, доведя
пешку до последней горизонтали, можно пре-
вратить ее в сильнейшую фигуру — ферзя.
Бывают, однако, такие позиции, в которых
одной лишней пешки недостаточно для победы,
так как у сильнейшей стороны не оказывается
возможности довести эту пешку до поля пре-
вращения.
Ход черных. Их спасение
зависит от того, на какое
поле они отступят королем.
Ч ерные сделали единст-
венно правильный ход, и
теперь ничья обеспечена.
Ход белых. Ничья.
1. d6—d7+ Kpc8—d8
2. Kpc6—d6. Черным пат.
Ход белых. Выигрыш.
1. с6—с7 Крс8—d7
2. КрЬб—Ь7 Крас
3. с7—с8Ф и выигр.
В позиции 71 черные отступают королем
именно на с8, чтобы на любой ход белого ко-
роля (Ь6 или d6) была возможность занять
оппозицию посредством Крс8—Ь8 или Крс8—
d8.
Небольшая разница в положении черного
короля на диаграммах 69 и 70 оказывается
решающей. Все дело в том, что в первом случае
черные занимают оппозицию, а во втором —
нет. Полнее это будет разъяснено в главе «Тех
ника расчета».
Если бы в позиции 70 был ход черных, они
сыграли бы 1. . . Крс8—Ь8, заняли бы оппо-
зицию и сделали бы ничью.
Небесполезно запомнить правило для этого
рода позиций: если пешка продвигается на 7-ю
(для черных — на 2-ю) горизонталь с ша-
хом, выигрыша нет; если же б е з шаха,
выигрыш есть.
Ничья,,чей бы ход ни был. Ход белых. Ничья.
Эти исключения из правил объясняются
нахождением пешки либо на крайней (ладей-
ной) линии, либо на второй от края (коневой)
линии.
Попытка выигрыша в позиции 72 приводит
к пату (см. диаграмму 67).
Нет выигрыша и в позиции 73; при любых
продолжениях в конце концов получается пат
ПРОВЕДЕНИЕ ПЕШЕЙ В ФЕРЗИ
33
(см. диаграммы 66, 68, 71, 71а). При ходе же
черных белые в позиции 73 выигрывают.
74
l.Kpd5 Kpd7 2. Крс5 Kpd8 3.Kpd6! Крс8
4.Крс6 КрЬ8 5.Ь7, и белые выигрывают.
Мы рассмотрели все основные случаи, воз-
можные при нахождении пешки на 6-й гори-
зонтали (6-й для белых, 3-й для черных).
Крайне важно для начинающего убедиться, само-
стоятельно расставив на доске несколько примеров,
что он вполне усвоил эти позиции и по любой из
них может безошибочно сказать, к чему приведет
игра — к выигрышу или ничьей при ходе белых и
при ходе черных.
Если пешка не ладейная, то при нахождении
ее на 5-й горизонтали (считая от своего лагеря)
всегда можно выиграть при условии, что ко-
роль находится впереди своей пешки.
76
Белые выигрывают, чей бы ход ни был.
Если в позиции 75 ход черных и они сыграют
1. . . Kpd8, получится позиция 76. Белые от-
ветят 2.КрЬ7, овладевая всеми полями, по
которым пешка будет двигаться в ферзи
(сб—с8).
77 78
Белые выигрывают, чей бы ход ни был.
Если в позиции 75 ход белых, они могут сы-
грать хотя бы 1.Крс6—d6 (см. диаграмму 77).
Если же черные ответят Крс8—d8, получится
позиция 78. Черные пытаются сохранить оппо-
зицию, которая часто бывает очень полезна
(вспомните, например, диаграмму 69). Однако
ходом 2. с5—сб белые заставляют черных на-
рушить оппозицию и выигрывают, как в диа-
грамме 70.
При своем ходе в позиции 77 белые путем 1.
Kpd6—сб занимают оппозицию и вынуждают
неприятельского короля отойти вправо или
влево, чтобы своим королем пойти в противо-
положную сторону, как в позиции 76. Но
ошибкой был бы ход 1. с5—сб, так как черные
ответят Крс8—d8, сводя игру к позиции диа-
граммы 69.
Позиции 75—78 не представляют никаких
затруднений, если усвоены позиции 69—71.
Если пешка находится на ладейной линии,
а неприятельский король владеет полем пре-
вращения пешки, то есть находится в углу или
может встать туда, игра постепенно сводится
к ничьей (см. диаграммы 72 и 67).
Наиболее интересен случай, когда пешка на-
ходится на коневой линии и сказывается бли-
зость края доски, из-за чего возникает опас-
ность пата.
79 80
Белые выигрывают, чей бы ход ни был.
Если в позиции 79 белые сыграют 1. g5—>
g6+, последует Kph7—h8!, и ничья, как в по-
зиции 73. Поскольку пешку двигать нельзя,
белые играют 1. Kpf6—17, и после Kph7—h8
возникает позиция 80. Ход снова за белыми.
Если они теперь сыграют 2. g5—g6?, черным
пат, как в позиции 68. Пат получается потому,
что у черных нет возможности отступить
в п р а в о,— король и без того находится
на крайней линии. Остается попытка оттес-
нить его влево: 2. Kpf7—g6! Kph8—g8
3.Kpg6—h6! Kpg8—h8 4.g5—g6 Kph8—g8
5.g6—g7 и выигр.
Любопытные приемы быстрой ориентировки
при движении пешек в ферзи с любых позиций
показаны в 4-й главе — «Техника расчета».
3 Шахматы
34
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
КОРОТКИЕ ПАРТИИ
№ 1
1. е2- е4 e7—еб
2. Kgl—гз Kb8—сб
3. СП—с4 Kg8-f6
4. d2—d4 еб : d4
5. 0—0 d7—d6
6. Kf3 : d4 Cf8—e7
7. КЫ—сЗ 0—0
8. h2—h3 Л18—e8
9. ЛП—el Kf6—d7?
Губительная ошибка. Надо было
9. . . I < : d4.
10. Cc4: f7+! Kpg8 : 17
11. Kd4— e6I!
Черные сдались, так как теряют
ферзя (если H. . . Кр : еб, то 12.
Ф65+ и 13. ФГ5х).
№ 2
1. e2—e4 <17—<19
2. d2—d4 Kb8—d7
3. Cfl—c4 g?-g6
4. Kgl-f3 Cf8—g7?
5. Cc4: f7+!
Правильная жертва.
5. . . . Кре8: 17
6. ЮЗ—g5+
Черные сдались, так как после
6. . . Кре8 или 6. . . КрГ8 белые
выигрывают ферзя, а в случае 6. . .
Kpf6 дают мат.
№ 3
1. е2—е4 е7—е5
2. Kgl—13 КЬ8— сб
3. СП—с4 Кеб—d4?
Этот ход является ловушкой, на
которую проще всего отвечать 4.
К : d4.
4. Kf3:e5? Ф<18—g5!
5. Кеб : f7??
Быстро проигрывает. После 5.
С : 17+ Kpd8! игра становится обо-
юдоострой и трудной для обеих сто-
рон (но все же с несколько лучшими
шансами у черных).
5. ... : g2
6. ЛЫ—fl <Pg2:e4+
7. Сс4—е2
В случае 7. Фе2 теряется ферзь,
теперь же черные матуют.
№ 4
1. е2—е4
2. d2—d4
3. Kbl—сЗ
4. Cfl—d3
Лучше 4. . . сб
5* Ь2: сЗ
е7—еб
d7—d5
Cf8—Ь4
Cb4 : сЗ+
с атакой центра.
Ь7-Ь6?
Вместо этого ненужного хода, ос-
лабляющего к тому же поле g6,
следовало играть 5. . . Ке7, под-
готовляя рокировку. Теперь же бе-
лые развивают фигуру, препятст-
вуя в то же время рокировке про-
тивника.
6. Сс1—аЗ! Kb8—d7?
7. 0dl—е2 d5 : е4
Белые угрожали е4 : d5.
8. Cd3: е4 Kg8— f6
9. Се4—d3 Ь7—Ь6?
10. Фе2 : еб+! 17 : еб
И. Cd3—g6x
№ 5
1. е2— е4 е7—еб
2. d2—d4 d7—d6
3. c2—сЗ Cc8—d7?
4 Cfl—c4 Kg8—f6?
5. Фа1—ЬЗ! 0d8—e7
6. ФЬЗ : b7 Cd7—сб
7. ФЬ7—c8+ Фе7— d8
8. Cc4 :174-! Kpe8—e7??
После 8. . . Kp : f7 9.Ф : d8 Ka6!
10. Ф : a8 С : a8 у черных не хвата-
ло бы только качества.
9. Фс8—ебХ
№ 6
1. е2—е4 d7—d>
2. е4 : d5 Фс18 : d5
3. КЫ—сЗ Фd5—аб
4. d2—d4 c7—сб
5. Kgl—ГЗ Cc8—g4
6. Cel—f4 e7—еб
7. h2—h3 Cg4 : f3
Лучше было Gh5. отступление 7.
8. ФЫ : f3 Cf8— b4
9. Cfl—e2 Kb8—d7
10. a2—a3 0—0—0?
Черные не замечают опасности.
11. аЗ : Ь4! Фаб : al-ф
12. Kpel—d2 Фа1 : hl
13. Ф13 : сб+! Ь7 : сб
14. Се2—абХ
№ 7
1. е2—е4 е7—еб
2. Kgl— f3 d7—d6
3. Cfl—с4 Сс8—g4
4. h2—h3 Cg4 : f3
Этот размен является потерей
времени и только способствует раз-
витию белых фигур
5. 4>dl : f3 <Pd8— 16
В надежде, что белые разменяют-
ся, и тогда черные выведут коня с
темпом, но белые не делают этой
ошибки.
6. Ф13—ЬЗ Ь7—Ь6
7. КЫ—сЗ Kg8~e7?
После этого у черных уже нет за-
щиты. Лучше было 7. . . сб.
8. КсЗ—Ь5 КЬ8—аб
9. ФЬЗ—а4 Каб—с5
Спасая коня, черные попадают
под губительный двойной шах.
10. КЬ5 : d6+ Кре8—d8
11. Фа4—е8Х
№ 8
1. е2—е4 е7—еб
2. Kgl—13 КЬ8—сб
3. КЫ—сЗ Cf8—сб
Это дает белым возможность вре-
менно пожертвовать фигуру, чтобы
отыграть ее при помощи «вилки»,
после чего у белых лучшее развитие
фигур.
4. Kf3 : еб Кеб : еб
5. d2—d4 Ссб: d4
6. Фdl : d4 Фd8— f6
Выглядит хорошо, так как чер-
ные не только защищают коня еб
и пешку g7, но и грозят выиграть
ферзя посредством Кеб—f3+. Од-
нако у белых оказывается сильный
ответ.
7. КсЗ—Ь5!
Защищая ферзя d4 и угрожая
взять на с7.
7. ... 8. Фd4—сб! 9. Феб —f8X Kpe8— d8 Кеб—сб?
№ 9
1. e2—e4 e7—еб
2. Kg1-f3 КЬ8— сб
3. Cfl—c4 Cf8— сб
4. d2—d3 Kg8—e7?
Конь мешает здесь другим фигу-
рам. Лучше 4. . . КГ6.
5. Kf3—g5 0—0
6. Фdl— h5 h7—h6
7. Kg5: f7 Ф68— e8?
Надо было жертвовать качество —
атака белых очень сильна.
8. Kf7:h6+ Kpg8—h8
9. Kh6— f7+ Kph8—g8
10. ФИ5—h8x
№ 10
1. 12— f4 e7—еб
2. f4: еб d7—d6
3. e5:d6 Cf8:d6
Теперь грозит Фй4+ и мат на g3.
4. Kgl-f3 g7-g5
5. е2—е4?
Хорошо здесь 5.d4 g4 6. Кеб,
закрывая диагональ слона об.
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТ Р А Н ИII Ы
35
5.
6. е4—е5
7. е5 : d6
8. g2—g3
9. Kpel—12
g5—g4
g4 : 13
0d8—h4+
ФИ4—e4+
Фе4—d4+!
Если теперь 10. Kp : 13, то 10. . .
Cg4+ с выигрышем ферзя.
10. Kpf2— el 13—12+
11. Kpel—e2 Cc8—g4x
№ 11
1. e2—e4 e7—e5
2. d2—d4 Kg8— 16?
Сомнительный ход. Лучше 2. . .
ed З.Ф : d4 Кеб с развитием фи-
гур, пока белые теряют время на от-
ступление.
3. d4 : е5 К16: e4
4. Kgl— f3 C18—c5
5. <М1—d5 Ke4: 12
6. С fl—с4 0—0
7. Kf3—g5 К12: hl
8. Kg5: f7 c7—сб?
9. Kf7—h6+ Kpg8—h8
10. 4>d5—g8+! JI 18: g8
11. Kh6— f7x
№ 12
1. e2—e4 e7—e5
2. Kgl- f3 d7—d6
3. Cfl—c4 f7— 15
Рискованный ход, открывающий
линии для нападения неприятель-
ских фигур.
4. d2—d4
5. Kbl—сЗ
6. 0dl : d4
Kg8— f6
e5 : d4
Cc8—d7?
Необходимо было немедленно про-
гнать ферзя ходом б. . . Кеб.
7. К13—g5 КЬ8—сб
8. Сс4—17+ Кре8—е7
9. Фd4: 16+!! Кре7: 16
10. КсЗ—d5+ Кр16—еб
11. Kg5—13+ Кре5 : е4
12. Kd5— сЗх
№ 13
1. е2— е4 е7—еб
2. d2—d4 d7—d5
3. e4—e5 Kb8—сб?
Против пешек d4 и еб, которые
стесняют развитие черных, лучше
было повести игру посредством с7—
сб!, затем Кеб, ФЬб и т. д.
Теперь же конь мешает движению
пешки с7.
4. 12—f4 Kg8— е7
5. с2—сЗ Ке7—15
В ответ на это белым надо было
играть б. Kf3, не допуская шаха
ферзем на h4.
Следующей ошибкой они губят
партию.
6. СИ—(13? <I>d8—h4+
Чтобы на 7. g3 ответить 7. . .•>
К : g3! Этот же ход последовал бы
и на 7. Kpfl или 7. Кре2. Но 7.
Kpfl было все-таки лучше, чем
продолжение в партии.
7. Kpel—d2?
8. Kpd2—с2?
9. сЗ : d4
10. Крс2—сЗ
11. КрсЗ: Ь4
12. КрЬ4—сЗ
13. КрсЗ—с2
ФМ : 14+
Кеб : d4+!
К f5: d4+
С18—Ь4+!!
Kd4—сб+
Ф14—Ь4+
Кеб—d4x
№ 14
1. d2—d4 g7—g6
2. е2—е4 Cf8—g7
3. Kgl-13 d7—d6
4. Kbl—сЗ Kb8—d7
5. СП—с4 Kg8— f6?
Предварительно черным следо-
вало сыграть е7—еб. Теперь же бе-
лые, пользуясь упущением против-
ника, овладевают центром и про-
водят решающую атаку.
6. е4—еб d6 : еб
7. d4 : еб К16—h5
8. Сс4: 17+! Кре8: 17
9. К13—£5+ Кр17—£8
10. Фа1— d5+ Kpg8—18
11. Фбб—17 X
ДАЙТЕ МАТ В 1 ХОД
Во всех этих
позициях белые дают мат в 1 ход.
ДАЙТЕ МАТ В 2 ХОДА
В следующих позициях белые начинают и дают мат в 2 хода.
5 6 7 8
Обратите внимание, что в позиции № 7 ходы l.Kpf8 или 1.Ф17 ведут к пату.
3’
36
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
ДАЙТЕ МАТ В
2 ХОДА (продолжение)
В позиции № 12 без пешки f5 мат дается в 3 хода, а без пешек f5 и Ь7 — в 4 хода. Решите все три задачи.
НАЙДИТЕ
РЕШЕНИЕ
Приемы одинаковы, а цели разные
Белые делают ничью.
16
Необыкновенный случай
Ход белых.
15
Не в «четыре» и не в «шесть»!
— Сколько ходов нужно здесь белым для мата?
— По-видимому, четыре: 1. СЬ2 2. СаЗ 3. Cf8
4. Cg7X- Черные не могут ведь этому помешать.
— Ну, не так уж они беспомощны. На 1. СЬ2
последует 1. . . Chi! 2.СаЗ g2, и черные запатованы.
— Это верно. Чтобы распатовать их, нужно еще
два хода: 3. Kph2 gl<I>4- 4. Kp:gl. Значит, мат
в шесть ходов!
— То вы слишком торопитесь, то чересчур медлите.
Скажем: мат в пять ходов! Попробуйте-ка найти.
— Не думаю, чтобы вам удалось спастись,— ска-
зал игравший черными.— У меня уже сейчас на ладыо
больше, а кроме того, я сделаю себе второго ферзя.
— Рано торжествуете победу,— последовал неожи-
данный ответ.— Я-то спасусь, а вот вам это безус-
ловно не удастся.
Белые действительно выиграли эффектным способом.
17
Сравнительно просто
Мат в 2 хода.
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
37
18
Подъем на лифте
Мят в 6 ходов.
ЗАДАЧИ-ШУТКИ
Пояснения
к задачам:
19
Спуск на эскалаторе
18
Сумейте включить механизм,
а дальше дело пойдет легко.
19
Хотя лестница и самодви-
жущаяся, надо еще во избежа-
ние остановки (пата!) медленно
переходить со ступеньки на сту-
пеньку^
20
Сквозь все преграды
Мат в 4 хода.
Мат в 5 ходов.
20
Может показаться невероят-
ным, но ладья al на 4-м ходу
дает мат на а8. Конечно, черные
вынуждены способствовать это-
му, иначе они получат мат бы-
стрее.
21
Удивительно и забавно в
этой задаче, что белые матуют
путем заключительного хода
Л : Ь6, хотя пункт Ь6 пятикрат-
но защищен..
22
Своевременная помощь
Мат в 7 ходов.
21
В самом защищенном пункте
Мат в 5 ходов.
22
«Надо помочь легким фигу-
рам,— решает белый король.—
Сами они за 7 ходов не упра-
вятся. Хотя и не близок путь,
но авось поспею».
23
У белых один только ферзь
против всей неприятельской
армии. Все же они выигрывают.
Каким образом и во сколько
ходов?
23
Ферзь-труженик
Мат в ... (?) ходов.
38
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
24
Хитрая задача
25
Вроде предыдущей
Эта позиция получилась после того, как с каждой
стороны было сделано по 4 хода (ходы, по существу,
плохие, но вполне допускаемые правилами игры).
Какие это были ходы?
В отличие от задачи 24 здесь отсутствуют не два,
а все четыре коня. Эту позицию можно получить
(другим способом!) после 5 ходов. Найдите эти
ходы.
О Т В Е Т Ы - Р Е Ш Е И И Я
Мат в 1 ход и в 2 хода
1. l.Cg7x. 2. 1. ЛЬ7х. 3. 1. Л : g6X. 4. l.Og7x
или 1.Ф68Х. 5. l.g7-(- К : g7 2.Kg6x. 6. 1.ЛГ7!
Kph8 2.ЛГ8Х. 7. 1 .Kpf7! Kph7 2. Ф114Х. 8. 1. Kf7-f-
Kpg8 2. Kh6x. 9. 1. ф ; h7-H! Ф : h7 2. Kf7x.
10. l.Cg6-H Kpg7 или Kpg8 2.ФИ7Х. 11. 1. ЛИ6! gh
2. g7x. 12. I. I.f6 IL (Без пешки f5.) 1. Cf6! 2.Kpf8.
III. (Без пешек f5 и h7.) LKpf7 2. Kg8 3.Cg7
(или C : g7-4~).
Найдите решение
13. l.Ch3!! 14. 1.Ь8Ф! С : Ь8 2.СЫ!! сЬФ(Л), пат. 15.
1. Себ! СЫ 2.С : g3! 3.Cd6 и т. д. 16. 1. СЬ8! Л : Ь8
2.1\рс7!! Л : Ь6 З.сЬ и мат в 2 хода. 17. 1.Ле4! (задача
Е. Умнова, 1944 г.).
Задачи-шутки
18. 1. СЫ! (нажимается кнопка, и лифт начинает ра-
ботать) 1. . . Ь2 2.Ла2 ЬЗ З.ЛаЗ Ь4 4.Ла4 Ь5 5.Лаб
Ь6 (стоп, приехали!) 6.Се4х.
19. 1.СЬ6! be 2.Ссб cd 3,Cd4 de 4.СеЗ ef (остается
соскочить!) 5. СИХ.
20. 1.Л : а2! (угр. 2.Л:И2х) L . . КЬ2 2.Л : аЗ КЬЗ
З.Л : аб СЬ6 4. Ла8х,
21. 1.Л§7 Л^1 2.ЛГ7 СсЗ З.Ле7 Кеб 4.Лс7+ К : с7
б.Л : Ьбх.
22. 1.КрЬ2 а4 2.КрсЗ аЗ 3.Kpd4 аб 4.Креб а4 5.
Kpf6 (в последний момент!) 5. . . g4 6. Kpg7 |- КрЬб 7.
Kg3x.
23. Белые дают мат в 64 хода (уничтожая путем
шахов и выжидательных ходов все фигуры и пешки
противника, кроме ферзя al и пешек аЗ и Ь2). 1 .Кр :сЗ+
2. Ф : 1'5+ 3. ФТ7+! 4. Фй7-]- 5.Ф : g8-f- 6.ФИ7+ 7.
ФГ7+ 8.Ф15+ 9^>d5+ 1О.Фе4+ Н.Фс4+ 12.Ф : fl+
13. Фс4+ 14. Фе4+ 15. Фбб-р 16. Ф : М-р 17. Ф35+
18. ФйЗ-р 19. Фс44- 20. Ф : аб! Кра2 21.Фс4+ 22.
Фе4+ 23. ФебЧ- 24. Фс4! g2 25.Фе4+ 26. Ф65+ 27.
Ф : g2 Кра2 28.Ф65+ 29. Фс4 Ь4 ЗО.Фе4+ 31. Фе6+
32. Фс4 h5. Подобным же образом вынуждается движе-
ние остальных черных пешек. Ферзь берет их на подхо-
дящих полях и в заключение (после аЗ—а2) дает на 64-м
ходу мат на fl.
24. На Ь8 находится конь, который первоначально
стоял на g8. Попробуйте после этого указания решить
задачу самостоятельно. Не привыкайте сразу загляды-
вать в «решения», их надо читать только для проверки.
(Решение: 1.КГЗ d5 2. Кеб Kf6 З.Ксб Kfd7 4. К : Ь8
К : Ь8.)
25. 1.KF3 Kf6 2.КсЗ Кеб 3. Kd4 Kd5 4.К : сб
de 5.К : d5 cd.
Глава третья
ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
1. ПОНЯТИЕ О ПЛАНЕ В ИГРЕ
НА ОГРАНИЧЕННОМ пространстве шах-
матной доски действуют фигуры двух непри-
ятельских «армий». Они передвигаются в раз-
личных направлениях, нападают, берут, за-
щищаются — короче, находятся в постоянном
столкновении друг с другом. Разнообразие воз-
можностей приводит начинающего в замеша-
тельство.
Можно ли разобраться во всем этом?.. Впол-
не! Ведь все изменения на шахматной доске
происходят в результате ходов каждого из
играющих. Эти ходы не случайны. Они объе-
динены общей целью — выиграть, дать мат не-
приятельскому королю, не проиграть самому.
Каждый ход стремится что-то сделать, что
прямо или косвенно способствовало бы до-
стижению конечной цели.
Из таких целеустремленных ходов часто
слагаются целые маневры, планы игры. Пла-
ны должны намечаться заранее и составляют
то, что называется шахматной стратегией;
выполнение этих планов — задача тактики.
Стратегия выясняет, что нам нужно сделать,
какие задачи нужно разрешить, чтобы достиг-
нуть намеченной цели; тактика — к а к мы
это сделаем. Каждую задачу тактика разре-
шает в своей обстановке (в сложившейся на
доске позиции), выбирая лучшие ходы и уста-
навливая их последовательность. Таким об-
разом, кроме общего стратегического плана
(общая задача), создаются частные, такти-
ческие планы (частная задача).
Примером проведения известного плана бы-
ла уже позиция 51 — матование короля ладь-
ей и королем. План заключался в оттеснении
короля на крайнюю линию. Тактический при-
ем, при помощи которого осуществлялось пос-
тепенное оттеснение,— это шах ладьей в мо-
мент достижения оппозиции королей.
Рассмотрим другой пример.
81
Учебная позиция Эм. Ласкера, 1926 г.
Белые выигрывают.
После 1.ЛБ6—Ь7Ц- Kpd7-d8 2. Kpd5-e6
черные не могут воспрепятствовать белым про-
вести свой план: ЛЬ7—d7 и Лd7 : d6, благода-
ря которому белые хотя и отдают ладью за
слона, но выигрывают все черные пешки.
План белых и заключается в размене ладьи
на слона и пешки черных. Тактический при-
ем— оттеснение черного короля от защиты
пункта d6.
Или вот, например, этюд 1 старинного ком-
позитора (см. диаграмму 82 на следующей
странице).
1 О задачах и этюдах см. «Шахматная ком-
позиция», стр. 377.
40
ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
Проследим по решению, на чем основывает-
ся план белых и как они приводят его в испол-
нение.
82
Этюд Б. Горвица, 1857 г.
Белые выигрывают.
1. Сс5— f2+ Kph4--h5
2. £2—g4+ Kph5—h6
3. Kpf5— fG! Kph6-h7!
Король вынуждается к постепенному отхо-
ду на самую невыгодную позицию — в угол.
Высвободить слона g8 движением пешки f
нельзя, так как белый король лишил пешку
возможности двигаться, а на 3... СЬ7? после-
довало бы 4. СеЗх.
4. g4—g5 Kph7—h8
5. Cf2—d4!
Слон становится в засаду. Если черные по-
пытаются сейчас сыграть Cg8—h7, последует
Kpf6 : 17, и мат в результате открытого шаха.
Как видите, план белых заключается не толь-
ко в оттеснении черного короля, но и в том,
чтобы держать взаперти слона g8, стесняюще-
го подвижность черного короля.
5. ... Kph8—Ь7
6. Cd4—al
Можно было пойти слоном и на Ь2 или на
другое поле диагонали. Это чисто выжидатель-
ный ход: после единственного ответного хода,
имеющегося в распоряжении черных, игра
быстро заканчивается.
6. ... Kph7-~h8
7. g5—g6 f7 : g6
8. Kpf6 : g6x
Рассмотрим теперь пример из турнирной
практики (см. диаграмму 83).
83
Тарраш — Шеве
Лейпциг, 1 894 г.
Сделано всего 11 ходов, в течение которых
противники разменялись двумя легкими фигу-
рами, но в позиции черных уже имеется харак-
терная особенность, а именно —положение их
пешки на е4.
Ясно, что раньше или позже черным придет-
ся защитить ее ходом 17—f5. Однако после это-
го центр черных окажется легко уязвимым:
его можно будет атаковать посредством 12 —13
Таким образом, общее направление игры
можно считать установленным; стратеги-
ческий план ясен. Остается его правиль-
ное тактическое осуществление после
соответствующей подготовки.
12. Фс12— с2! f7—f 5
Если 12. . . К16, то 13.g4 (с угрозой g4—g5)
и 14.Cg2.
13. Cf4—d6 JIf8—e8
Лучше было бы 13.. . Л17, но черным еще
невдомек, что пункт g7 будет скоро нуждаться
в защите. Они хотят освободить свою игру
посредством еб—е5.
14. 0—0—0!
Предупреждает намерения черных. Они не
могут теперь пойти на вскрытие линии, так
как после разменов вскроется нападение ладьи
dl на их ферзя.
14. ... Kd7— f6
15. Cd6—е5 Сс8—d7
16. f2—f3! e4: 13
Это уже вынужденно, иначе 17.С : 16 и 18.1е.
17. g2: f3
Стратегический план белых раскрылся во
всей своей полноте: они получили открытую
СРАВНИТЕЛЬНАЯ СИЛА ФИГУР
41
вертикаль g для атаки на неприятельского ко-
роля. Черные будут вскоре вынуждены цели-
ком перейти к защите.
17. ... Ь7—Ь5
18. ЛЫ—gl Ле8—18
Чтобы на Ф§2 ответить Л17. Нельзя, конеч-
но, Ле7? из-за С : f6, а ход g7—g6 сейчас или в
дальнейшем ослабил бы всю позицию рокиров-
ки (стал бы возможным, после подготовки, ма-
невр ЬЗ—Ь4—h5).
19. Jldl—d2! JIf8— f7
20. JId2—*g2 a7—a5
Продолжение Ь5 : c4 только способствовало
бы развитию слона fl, который с темпом ока-
зался бы на хорошей атакующей позиции.
21. Фс2—f2 Kf6—е8
Стремясь помешать маневру ФЬ4.
22. JIg2—g5! <М8—е7
На 22. . . Ь6 (ослабление позиции роки-
ровки!) последовало бы 23. Hg6 Kph7 24.
®g3 Фе7 25. Л : h6+!, но теперь ферзь бе-
лых «за широкой спиной ладьи» удобно пере-
водится на h4 с угрозой ФЬ6 и ЛЬ5.
Черным для защиты не хватает чернополь-
ного слона, который мог бы помешать этой
опасной концентрации белых фигур на чер-
ных полях.
23. ФТ2—h4 Ке8—16
24. ФЬ4—h6 Ла8—а7
Атака белых неотразима. На 24. . . g6
выигрывает 25. Л : g6-|- и т. д. Теперь уже
возможно 25. С : f6, но белые не удовлетво-
ряются выигрышем двух пешек.
25. Се5—d6! Фе7 : d6
26. Kpg8—f8
Если 26. . . Kph8, то 27. Ф : h7+! и 28.
Лg8x. 27. JIg7 : h7-]~! Kpf8—e7
28. JIh7 : Г7+ Kpe7 : f7
29. Jlgl—g7 -|- Kpf7—e8
30. ФЬ6 : f6
и черные сдались, так как в случае 30. ..
Ф18 они теряют ферзя после 31.Ф§6Л- (для
этого-то белые и уничтожили пешку h7) и
32.Hg8.
Использование слабости пешки е4 посте-
пенно переросло в сокрушительную атаку.
Выигрыш белых в рассмотренных приме-
рах — это результат продуманной, планомер-
ной и технически правильно проведенной
игры.
2. СРАВНИТЕЛЬНАЯ СИЛА ФИГУР
В позиции 81 белые выигрывают посред-
ством размена фигур. Некоторые трудности
для начинающего заключаются в том, что
белые отдают более сильную фигуру (ладью)
за более слабую (слона), хотя и выигрывают
при этом несколько пешек. Как определять,
выгоден или невыгоден размен?
Разумеется, мы ничего не теряем в материа-
ле и силы остаются равными при размене од-
ноименных фигур (слон за слона, пешка за
пешку и т. д.). Если же в размене участвуют
разноименные фигуры, необходимо знать их
сравнительную силу.
Сила фигуры определяется ее подвижностью
на свободной доске, другими словами — сте-
пенью ее воздействия на поля (или линии) шах-
матной доски. Так как подвижность опреде-
ляется ходом, остающимся всегда одним и тем
же, то абсолютная сила фигуры изме-
няется сравнительно мало (вспомним лишь
о большей подвижности фигур в центре, неже-
ли на краю доски).
Однако во время игры доска не бывает сво-
бодной. На подвижность фигуры влияет рас-
положение на доске других фигур. Также и
позиция фигуры может быть выгодной
или невыгодной для достижения тех целей, ко-
торые мы себе ставим. Поэтому для нас важна
только относительная сила фигур —
их сила по отношению друг к другу в каждой
отдельной позиции. Здесь колебания бывают
уже значительными.
На основании опыта, полученного из гро-
мадного числа сыгранных партий, установлена
более или менее точно средняя относи-
тельная сила фигур. Эти соотношения
полезно запомнить. Постепенное накопление
опыта позволит играющему разбираться в
этом вопросе с большей самостоятельностью.
За единицу силы принимают пешку.
Слон считается равным коню, а каждая из
легких фигур — 372 пешкам (то есть несколь-
ко сильнее трех пешек, но слабее четырех).
Ладья и две пешки равны двум легким фигу-
42
ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
рам, а легкая фигура и Vj2 пешки — ладье.
Отсюда следует (чисто арифметически), что
ладья равна пяти пешкам. Ферзя приравнива-
ют по силе двум ладьям или трем легким фи-
гурам, иногда также — ладье плюс слон и пеш-
ка. Король по силе приблизительно равен лег-
кой фигуре (условно — трем единицам).
Если не вникать пока в особенности расположения
фигур, а подойти к вопросу арифметически, то размен
фигур (то есть упрощение игры) всегда на руку силь-
нейшей стороне. Предположим, в каком-нибудь по-
ложении силы белых исчисляются в двадцать единиц,
а черных — в десять. Белые сильнее в два раза (20 : 10).
После же размена, скажем, пятью единицами соотно-
шение сил будет 15 : 5, то есть белые станут сильнее
уже не в два, а в три раза.
Вернемся теперь к нашему примеру 81. Легко вы-
числить, что до размена соотношение сил было 10 :
: 9,5= 1,1. Размен был выгоден для белых: за пять еди-
ниц они получили 6,5. После же размена соотношение
сил стало 5: 3=1,7 (вместо 1,1), так как, помимо
выигрыша белых в материале при размене, большую
роль сыграл сам факт упрощения. Подобные расчеты,
кто во сколько раз сильнее, не приходится делать на
практике; мы приводим их лишь для большей нагляд-
ности объяснения.
Пользуясь указанными соотношениями си-
лы фигур, мы можем установить, что в пози-
ции 84 белым невыгодно отдавать две легкие
фигуры за ладью и пешку (l.Kg5: f7 JIf8 : f7
2.Cc4 : f7+ Kpg8 : f7).
Для полного материального равенства бе-
лые должны были бы выиграть еще одну пешку.
Выгодно ли и это для дальнейшего течения
игры, опять-таки должно решаться в каждом
отдельном случае.
84
Нужно еще раз подчеркнуть, что приведен-
ные соотношения силы фигур очень приблизи-
тельны. Все зависит от позиции. Если эти со-
отношения еще бывают более или менее верны
в начале и в середине партии, то в конце игры,
когда в результате разменов на доске почти
не остается фигур, они могут оказаться даже
ошибочными.
Подвижность фигур в конце партии, правда,
увеличивается, но ценность пешек (основной
единицы измерения!) часто растет несравнен-
но быстрее по мере их продвижения вперед и
увеличения для них шансов превращения в
ферзя. Легкая фигура, например, далеко не
всегда может предотвратить проигрыш против
трех связанных пешек, а ладья — против че-
тырех, не говоря уже об исключениях, когда
выигрывают одна-две пешки.
Рассмотрите примеры, когда те или иные
особенности в расположении фигур нарушают
обычные соотношения имеющегося еще на дос-
ке материала и игра подчас принимает неожи-
данный оборот.
3. ВЛИЯНИЕ ПОЗИЦИИ НА СООТНОШЕНИЕ СИЛ
Ферзь, как правило, легко выигрывает про-
тив нескольких пешек. Но бывает, что одна-
единственная пешка, близко стоящая к полю
превращения, заставляет серьезно считаться
с собой.
85
Белые выигрывают.
Проследим, каким путем белые добиваются
выигрыша.
1. 0gl— g2+ Кре2—el
Если 1. . . КреЗ, то 2.ФП, препятствуя хо-
ду d2—сПФ, затем 3. ФсП, после чего белые
приближают своего короля.
2. <T>g2—е4+ Kpel— f2
3. Фе4—d3! Kpf2~ el
4. <M3—e3+
Этот шах является решающим.
4. ... Kpel—dl
Черный король вынужден занять поле пре-
вращения, мешая собственной пешке и предо-
ВЛИЯНИЕ ПОЗИЦИИ НА СООТНОШЕНИЕ СИЛ
43
ставляя белым возможность приблизить
своего короля (белые, как говорят, выиграли
темп — время для нужного хода).
5. Kpg5—f4 Kpdl—с2
6. ФеЗ—е2
Используя связку, чтобы помешать движе-
нию пешки.
6. ... Крс2—cl
Если 6. . . КрсЗ, то 7. <3>dl.
7. Фе2—с4+
Белые проводят тот же маневр, что и рань-
ше.
7....... Kpcl — Ь2
8. Фс4—d3! Kpb2— с!
9. Фаз—сЗ+ Kpcl—dl
Белые снова выиграли темп, теперь уже для
решающего приближения своего короля.
10. Kpf4— еЗ Kpdl—el
11. ФсЗ : d2+ Kpel—fl
12. Фа2—f2x
В следующих примерах (против ладей-
ной и слоновой пешек) ферзь и вовсе
не может выиграть, так как черные использу-
ют возможность пата, а белый король нахо-
дится далеко и не может оказать поддержки.
86
Белые не могут выиграть.
В позиции 86 на 1.ФЬ4—g4+ следует Kpg2
—hl, и, если белые сделают ход королем, чер-
ным пат. Бесполезно и 2.Ф§4—f3+ Kphl—gl
З.ФТЗ—g34- Kpgl—hl. Снова нельзя прибли-
жать короля. 4^g3—el + Kphl—g2 5.Фе1—
e2+ Kpg2—gl! (Нельзя 5. . . Kpg3? из-за
6. ФП. Ошибочно и 5... Kphl? из-за 6. ФГ1 x .)
6. Фе2—el+ Kpgl—g2. Ничья.
Однако, если бы в позиции 86 белый король
находился ближе, например на е5, белые мог-
ли бы выиграть посредством любопытного
приема: 1.Ф§4+ Kphl 2. Ф61+ Kpg2 З.Фе2+
Kpgl (теперь решает приближение белого ко-
роля) 4.Kpf4 111Ф 5.Kpg3! с угрозой мата на
f2 или по 1-й горизонтали, против чего нет
защиты.
Интересная позиция получится, если в при-
мере 86 переставить белого короля на h7,
а ферзя — на е5. После 1. ®g7+ черные по-
прежнему могут сделать ничью путем Kpfl
или Kpf2, но только не 1. . . Kphl? ввиду 2.
Kpg6! Kpg2 3.Kpf5+, и, приблизив благода-
ря открытому шаху короля на два поля, белые
выигрывают, как было только что показано
выше.
В позиции 87 после 1.ФИ4—g4+ Kpg2—h2
2.Фд4—ТЗ Kph2—gl З.ФТЗ—g3+ неожидан-
но следует не 3. . . Kpgl—fl, a Kpgl—hl!, и,
если белые берут на f2, черным пат.
В примерах 86 и 87 белым не удается прибли-
зить короля, и, несмотря на громадный мате-
риальный перевес, они вынуждены довольст-
воваться ничьей. Особенности позиции, как мы
видим, уравновешивают силу ферзя и пешки.
88
Здесь слон, располагающий выжидательны-
ми ходами по полям al, Ь2 и сЗ, делает ничью
против двух ладей. Если черные уведут ладью
d8 на какое-нибудь поле по 8-й горизонтали
или сделают ход королем, последует С : d4,
и черные с одной ладьей уже вообще не могут
выиграть против слона (см. позицию 27). Этот
пример показывает, какое большое значение
имеет связка фигуры (в данном случае — ладьи
d4).
44
ТАНТИНА И СТРАТЕГИИ
Перейдем к примерам, имеющим большее
практическое значение.
89
Лолли, 1763 г.
Белые выигрывают,
чей бы ход ни был.
90
Понциани, 1782 г.
При ходе черных
ничья.
Ферзь обычно выигрывает против ладьи,
В позиции 89 при ходе черных нельзя иг»
рать 1. .. КрЬЗ из-за 2.ФН, и связанная ладья
погибает. Нельзя и 1. . . Jlgl из-за 2.ФЬ4х.
Ладья, следовательно, вынуждена отдалить»
ся от короля, а теряя его защиту, она быстро
проигрывается. Например:
1. . . Л§7 2.Фе5+ с одновременным нападе-
нием на ладью.
Или 1. . . JIg8 2.Фе5+ Kphl З.Фа1+ Kph2
4.Фа2+, и ладья гибнет.
Или 1. . . Ла2 2.Фе5+ Kpgl 3^g5+ Kph2
4.Ф116+ Kpgl 5.Ф§6+ Kph2 6.ФН7+ Kpgl
7.ФЫ+ (или Ф§8+) с выигрышем ладьи.
Таким образом, при любом ходе черных они
после серии шахов быстро теряют ладью.
Если в позиции 89 ход белых, им, очевидно,
нужно добиться такой же позиции, но чтобы
ход был за черными — тогда выигрыш прост.
Это достигается тремя ходами: 1. Фе1—е5+
Kph2—-hl (Если 1. . . КрЬЗ, то 2.Фй5х.)
2.Фе5—al + Kphl—h2 (Нельзя 2.. . Jlgl из-за
3. ФЬ8х.) 3. Фа1—el!, и цель достигнута.
В чем смысл этого маневра? В позиции 89
ход был за белыми,но, совершив трехходовый
маневр, они передали право хода черным. В
сущности, они потеряли ход. Но шахма-
тист скажет: белые выиграли темп — время,
необходимое для осуществления намеченной
цели. Такая передача хода часто встречается
в игре, и мы еще поговорим о ней в дальней-
шем.
В примере 90 силы те же, что и на диаграмме
89, но позиция другая. Оказывается, здесь
черные при своем ходе могут сделать ничью.
Они дают вечный шах по линиям 7z, g, f. Встать
на линию е белый король не может из-за Ле7
с выигрышем ферзя. Если же белый король,
уходя от шахов, пойдет на h6, последует
Лh7+, и в случае Kph6: h7 черным пат. Пой-
дет он на f6, тогда черные сыграют JIg7—g6+,
и после Kpf6 : g6 черным снова пат.
Ничья здесь обусловлена неудачной позици»
ей ферзя на еб, который стеснил подвижность
черного короля преждевременно — еще до то-
го, как подоспел свой король. При своем ходе
белые легко выигрывают, если сперва отве-
дут ферзя (например, 1. Ф66+ Кре8), а затем
будут приближать своего короля (через поле
Ьб).
предотвратить проигрыш.
92
Белые начинают
и выигрывают.
Ладья бесспорно сильнее пешки, но в пози-
ции 91 черные проигрывают, так как не могут
задержать пешку f7. На 1. .. Jlgl—g2+ после-
дует 2. Кре2—fl, и у черных нет больше шахов,
чтобы оттянуть превращение пешки. Получив
же ферзя, белые выиграют, как в примере 89.
Несколько сложнее позиция на диаграмме
92. У черных — слон за две пешки. Белые
пешки не могут двигаться •— они застопорены.
Однако белые играют: 1. Леб : f6! Л18 : F6
2. Kph5—g5 (раньше этому ходу препятство-
вал слон), и теперь, когда,казалось бы, перевес
черных сделался еще больше (уже не слон, а
ладья за две пешки), белые легко выигрывают,
надвигая обе пешки и получая ферзя.
Рассмотренные примеры показывают, что
действительное соотношение сил определяется
не только материалом, но и позицией. Вместе
с тем не следует забывать, что эти примеры —
только редкие исключения, которые никак не
нарушают твердо сложившегося у шахматис-
ВЛИЯНИЕ ПОЗИЦИИ ИА СООТНОШЕНИЕ СИЛ
45
тов-практиков мнения о средней относитель-
ной силе фигур (см. стр. 41).
Важно понять, что нельзя руководствовать-
ся одними только соображениями о сравни-
тельной ценности фигур, а нужно еще взвеши-
вать, какую роль эти фигуры играют, какую
они выполняют работу в той или иной позиции.
В заключение остановимся на сравнительной
ценности слона и коня.
Начинающие часто стремятся всеми спосо-
бами разменять коней противника, испытывая
некоторый трепет перед их неожиданными на-
бегами. Это совершенно неправильно. Никакой
неожиданности не получится, если вниматель-
но рассматривать, на какие поля может пойти
неприятельский конь, какие угрозы он может
создать, находясь на этих полях, и какими
будут наши ответные ходы.
Слон и конь, вообще говоря, равноценны.
Слон, правда, обладает большей подвижно-
стью, чем конь, зато ему доступны лишь поля
одного цвета, в то время как конь меняет цвет
поля каждым своим ходом. Если позиция но-
сит замкнутый характер, то есть линии движе-
ния слонов (диагонали) преграждены непод-
вижными пешками, дальнобойность слонов
уменьшается, и более полезным может ока-
заться конь. Если же линии открыты и надо
бороться с продвижением пешек, то преимуще-
ство скорее на стороне слона. Два слона часто
бывают сильнее двух коней или коня и слона,
так как, сохраняя преимущество большей
подвижности, оба слона владеют уже всеми
полями доски.
В зависимости от позиции сильнее оказыва-
ется то одна, то другая фигура. Рассмотрите
следующие примеры.
93
Черные выигрывают, оттесняя белого ко-
роля и завоевывая для своего короля поле
с4. Например: 1. . . Кеб—а5+ 2. КрЬЗ—
сЗ КрЬ5—а4 З.СеЗ—f2 Ка5—сб 4.Cf2—еЗ
Кеб—а7 5.СеЗ—f2 Ка7—Ь5+ б.КрсЗ—d3
Кра4—ЬЗ.
Теперь черным остается дать шах на Ь4
или Ь2, и они овладевают полем с4;
при положении же черного короля на с4
белые пешки быстро погибают.
Однако если в позиции 93 переставить бе-
лого короля на сЗ, черного коня—на е7, а
белого слона — на f3, то черным уже не вы-
играть.
Белопольный слон в этой (новой) пози-
ции уже не играет пассивной роли защит-
ника пешек, как слон еЗ в позиции 93, а по-
лучает возможность атаковать черные пешки.
Здесь побеждает слон, так как он с легко-
стью задерживает продвижение пешки а, в то
время как у черных нет возможности пожерт-
вовать коня за пешку /г, и она проходит в
ферзи. На 1... Ке1—d3 проще всего 2.
Kpg4-f5.
95
Ход черных.
46
ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
Здесь также торжествует слон (эта позиция
получилась в турнирной партии, игранной
автором черными в 1924 году). Черные сперва
размениваются пешками а и е, одновременно
как бы выключая из игры белого короля:
1. . . Кра5:а4 2. Kd5—сЗ+ Кра4—ЬЗ 3.
КсЗ : е4 КрЬЗ—с2! Теперь белые пытаются
задержать движение пешки а конем. 4.
Ке4—d6 аб—а5 5. Kd6—Ь5 а5—а4 6.Кре2—el
Cgl—еЗ! 7. Kpel—е2 СеЗ—с5. Черные не
сразу пошли на с5, так как для них важно,
чтобы белый король не находился на е2, когда
они начнут движение своим королем. 8. Кре2—
el Крс2—ЬЗ 9. Kpel—d2 КрЬЗ—с4. Белые
сдались, так как на 1О.Кс7 (Нельзя 10. КсЗ?
из-за СЬ4.) последует 10. . . аЗ П.Крс2 Cd4
12.КрЫ КрЬЗ, и пешка проходит в ферзи.
96
Шлехтер — Валъбродт
Вена, 1 898 г.
Ход черных
В позиции 96 слон против коня совершенно
беспомощен. Если 1. . . Себ или СЬЗ, то 2.
К : сб Ьс З.Ь7, и белые получают ферзя.
Если же черные сделают ход королем, игру
решает Kpf4—g5 с выигрышем пешки h.
Черные находятся в таком положении, когда
обязанность сделать ход влечет за собой не-
выгодные последствия (такое положение на-
зывается «цугцванг»).
97
Цукерторт — Винавер1
Лондон, 1883 г.
Ход белых.
В позиции 97 конь также сильнее слона:
1.КЬЗ—с! СсЗ—Ь4 2.Kcl—d3 СЬ4— сЗ 3.Kd3
—14+ Креб—е7 4. Kf4: d5+, и белые выи-
грывают.
Не спасло бы черных и 3. . . Kpd7 ввиду
4. еб+ Кре7 (Если 4. . . Kpd8, то 5. Ке2 с
последующим 6.Kpf4.) 5. К : d5+ cd б.сб
и т. д.
Значение позиции в некоторой степени вы-
явлено приведенными примерами. Но почему
позиция бывает хорошей или плохой — это
требует еще изучения. Так как позиция соз-
дается в результате ходов, рассмотрим их
подробнее.
4. ХОДЫ ФИГУР И ИХ ОСОБЕННОСТИ
Каждый ход вызывает те или иные измене-
ния в позиции. Учитывая изменения, внесен-
ные в позицию нашим противником, мы на-
мечаем ответные ходы и на этой основе строим(
план дальнейшей игры. Складывающийся
таким образом план влияет, в свою очередь,
на выбор ходов и их порядок. Поэтому для
овладения основами стратегии и тактики мы
должны изучать отдельные ходы, их особен-
ности, цели и действие в различных пози-
циях.
Цели и особенности некоторых ходов —
нападение, защита, контр нападение и т. п.—
нам уже в некоторой степени известны. Пе-
рейдем к рассмотрению других.
(См. диаграмму 98)
Единственная возможность выиграть — это
превратить пешку аб в ферзя. Но впереди
1 В «Учебнике шахматной игры» Эм. Ласкера (с
1-го по 5-е издание, Москва, 1926—1937 г.) ошибочно
указано: «Цукерторт — Чигорин».,
ОГРАНИЧЕНИЕ ПОДВИЖНОСТИ
47
98
Этюд Ф. Закмана, 1919 г.
Белые выигрывают.
пешки стоит слон, мешающий ее движению.
Мы отмечаем первую особенность фигуры:
она часто является заграждением,
препятствующим свободному движению дру-
гих фигур. Чтобы пешка могла двигаться,
слон должен уйти.
Как же будут защищаться черные после
отхода слона?
Ладья Ь2 возьмет на с2, затем ходом Лс2—
а2 черные остановят пешку а и начнут про-
двигать пешку с. Нельзя ли в таком случае
использовать заградительную способность
нашего слона, чтобы усложнить ладье доступ
на а2?
Итак, первый ход ясен: 1. Са7—f2!, созда-
вая для ладьи второе заграждение по 2-й
горизонтали (первое заграждение — пешка
с2); этого достаточно, чтобы сделать горизон-
таль «непроходимой».
На 1.С12 черные отвечают 1. . . ЛЬ2: Ь5 с
угрозой пойти на а5. Но белые играют 2.
CI2—-Ь6, препятствуя этому (под удар взято
поле а5). Мы отмечаем вторую особенность
фигуры — ее ударную силу.
Теперь бесполезно играть 2. . . ЛЬ2, ибо
перед пешкой аб уже нет слона, и она успеет
пройти в ферзи. Поэтому 2. . . Jlh5—h3. Даль-
нейшая игра легко понятна: 3. СЬ6—с5
ЛИЗ—hl 4. Сс5—d4 ЛЫ—h3 5. Cd4—Ь2
ЛИЗ—h5 6. СЬ2—сЗ, и белые добиваются
выигрыша движением пешки, так как ладье
не попасть вовремя на линию az три горизон-
тали забаррикадированы, а по двум остальным
взяты под удар конечные поля al и аб.
Белые выиграли благодаря возможности
удачного сочетания заградительной способ-
ности и ударной силы фигуры.
В рассмотренном примере можно отметить
еще следующее: ходы слоном вначале отнима-
ли у ладьи какое-нибудь поле на линии а, но
при этом освобождали другое поле, позволяя
ладье устремляться поочередно на hl, h3, h5,
пока слон не занял решающей позиции на сЗ
и все поля на линии а не оказались отрезан-
ными.
Очень часто мы можем наблюдать, что
в ходе сочетаются положительные и отрица-
тельные стороны. Получая возможность дей-
ствия с нового поля, фигура лишается того
действия, которое она оказывала на прежнем
поле.
За всеми этими особенностями ходов, вно-
сящими изменения в позицию, необходимо
зорко наблюдать, отдавая себе ясный отчет,
какую цель преследует каждый ход и какое
действие он оказывает.
5. ОГРАНИЧЕНИЕ ПОДВИЖНОСТИ
Фигура должна быть активной, должна
действовать: нападать, стеснять неприятель-
ские фигуры, завоевывать их. Она должна
быть подвижной. Всякое ограничение
подвижности умаляет ее силу, делает ее
слабой, в результате чего она иногда стано-
вится мишенью неприятельской атаки. Рас-
смотрим, в каких случаях подвижность фигур
бывает ограничена. Причин немало, и все
их необходимо внимательно изучить.
ЗАГРАЖДЕНИЕ
Подвижность фигуры ограничивается дру-
гими фигурами, которые загораживают линии
или занимают поля.
Ярким примером того, в какой степени
заградительная способность фигур отзывается
на их подвижности, является начальное по-
ложение (см. диаграмму 1), в котором линии
для слонов, ферзя и ладей полностью за-
граждены. Свою роль заграждения играют
и в дальнейшем. Рассмотрим ряд примеров.
48
ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
99
Алехин — Колле
Париж, 1925 г.
Здесь последовало 1. Феб : d7!! JId8 : d7
2. Jlel—e8+ Kpg8—h7 3. Jlel—c8, и черные
сдались. Положение трагикомическое: бес-
полезно 3. . . Kph6, так как поле g5 заграж-
дено собственным ферзем; по этой же причине
невозможно g6—g5 (чтобы ускользнуть коро-
лем через g6).
Заграждения влекут за собой стесненные
позиции, в которых сила фигур, как правило,
не может быть использована ни для нападе-
ния, ни для защиты. Поэтому следует забо-
титься об о т к р ы т ы х линиях, обес-
печивающих свободную подвижность фигур.
Ограничение подвижности неприятельского
короля часто создается атакующей стороной
для достижения мата.
юо
Мат в 2 хода.
Играя 1. Ф(15—g84~!, белые вынуждают
ответ Л f8 : g8, после чего 2.Kg5—17 приводит
к спертому мату.
Если в позиции 100 снять с доски слона
ЬЗ, а ладью f8 переставить на е8, то мат
«Спертый мат».
(в 4 хода) можно дать так: 1. Kf7+ Kpg8 2.
Kh6+ Kph8 (Если 2. . . Kpf8, то 3. ФГ7х.)
3.Og8+! Л : g8 4.Kf7x.
Различного рода заграждения, а также воз-
можность вскрытия для себя линий тонко
использовали белые в следующей партии.
пи
Чигорин — Давыдов
Петербург, 1874 г.
Черный король очень стеснен, но белым
нужно еще вскрыть линии, чтобы создать
опасные угрозы. После жертвы качества 20.
Jlel : е5 d6 : е5 21.ФТ4 : е5 грозит 22.Ф64+
с матом. Черные ответили 21. . . Сс8 : g4.
(В случае 21. . . Себ белые по-другому исполь-
зовали бы стесненное положение черного ко-
роля: 22.Фс14+ Крс8 23.С : е6+ fe 24.Ф67+
КрЬ8 25.Ф : е8+ Кс8 26.К67 х .) Последовало:
22.Фе5—d4+ Kpd8—с8 23.Сс4—е6+’.! (Те-
перь плохо 23. . . С : еб из-за 24.Ф : h4, если
же 23... fe, то черная пешка на еб создала бы
ОГРАНИЧЕНИЕ ПОДЛИННОСТИ
49
заграждение для собственного слона, и белые
дали бы мат в три хода: 24. Фс17+ и т. д.)
23. . . Крс8—Ь8 24.Kf6—d7+ КрЬ8—с8 25.
Kd7—с5+ Крс8—Ь8 26. Кс5—аб+l Ь7 : аб,
и белые использовали вскрытие вертикали Ь;
27.4>d4—Ь4х.
102
Флор — Толуш
Таллин, 1 945 г.
Черные реализуют свою проходную пешку:
34. . . сЗ—с2 35.Лс1 : с2 (с угрозой мата по-
средством Лс8+) 35. . . Cg7—b2!!t освобождая
для короля поле g7 и загораживая пешку а2,
за которую теперь приходится отдавать
ладыо. Белые сдались.
Значение заграждений забавно показывает
следующая задача-шутка.
103
Белые делают ничью.
1. Са44- Кр : а4 (Если 1. . . Крс4, то 2.
СЬЗтН, и король вынужден вернуться на Ь5.
Теперь же белые полностью запирают пози-
цию.) 2.ЬЗ+ КрЬ5 З.с4+ Крсб 4.d5+ Kpd7
5.е6-+ Кр : d8 6Л5, и построение непроница-
емой для черных стены закончено.
ОТРЕЗАНИЕ ПОЛЕЙ
Подвижность фигуры ограничена, когда
поля, на которые она может встать, находятся
под ударом.
104
Старинная задача
Мат в 3 хода.
Черные крайне стеснены: у короля отре«
залы все поля, нельзя СЫ—а2 из-за К : с2х,
пешки же заблокированы. Некоторой под-
вижностью обладает лишь слон Ь6. Белые
играют l.Kd4—еб, отнимая у слона все поля.
Куда бы слон ни пошел, белые берут его,
а затем следует 2. . . СЫ—а2 З.КЬ4:с2х.
1С5
В позиции 104 конь отнимал все поля от-
ступления у слона. Это довольно редкий слу-
чай. Он стал возможен потому, что одна из диа-
гоналей слона была заграждена собственной
пешкой.
Как показывает диаграмма 105, слон го-
раздо легче справляется с задачей отрезания
полей у коня.
Ограничение подвижности фигур из-за не-
доступности полей и загроможденное™ ли-
ний играет громадную роль в любой шахмат-
ной партии. Иногда это приводит к катастро-
фическим последствиям, как, например, в
следующей позиции (106).
4 Шахматы
50
ТАКТИКА И СТ Р АТ ЕГ И $
106
Керес — Котов
Пярну, 1947 г.
Здесь ферзь черных погибает после хода
2О.Кс4: е5!, так как у него отрезаны все
поля отступления; если 20... de, то21.Фб8хв
КРАЙ ДОСКИ
Значительное влияние на подвижность фи-
гуры оказывает отдаленность от центра до-
ски — нахождение фигуры на крайних ли-
ниях или поблизости от них.
В начальном положении, например, даже
после нескольких ходов пешками подвижность
фигур еще очень мала.
Чтобы они могли действовать, их выводят
поближе к центру доски — их «развивают».
Фигуры, находящиеся на краю доски, отре-
занные от своей базы, нередко быстро гибнут.
107
После l.Kpf4—g3 Kh2—П+ 2.Kpg3— f2
КП—d2 (или 2... Kh2 3.Kpg2) З.СЬЗ—a2
и затем 4. Kpf2—e2 конь погибает.
Мат королю на практике почти всегда до-
стигается на крайних линиях (см. диаграммы
32—50), так как там подвижность короля ми-
нимальна. Поэтому основной принцип матова-
ния в простейших окончаниях партий — это
постепенное оттеснение неприятельского ко-
роля к краю, а иногда и в угол доски.
Ограничение подвижности из-за близости
к краю доски часто сочетается с другими мо-
ментами: отрезанием полей и заградительным
действием фигур.
В следующем примере белые используют
ограничение подвижности неприятельского
короля собственными фигурами.
108 108а
В позиции 108 белые играют 1.Л f3—f8+
Фе8 : f8 2.Л fl : f8+ Jld8 : f8 3.<№6:g6x.
Заключительное положение показано на
диаграмме 108а. Это так называемый «эпо-
летный» мат.
ЗАЩИЩАЮЩАЯ ФИГУРА
Подвижность фигуры ограниченна, когда
она занята защитой другой фигуры или же
когда она защищает какой-нибудь важный
пункт. В подобных случаях отвлечение или
взятие защищающей фигуры часто оказывается
решающим.
по
109
ОГРАНИЧЕНИЕ ПОДВИЖНОСТИ
51
В позиции 109 слон f8 защищает пункт g7,
препятствуя движению пешки g6. Белые вы-
игрывают ходом 1. Ch4—е7, отвлекая защи-
щающую фигуру с диагонали f8—h6.
В позиции ПО белые выигрывают фигуру
посредством 1. JIh2 : h5.
ill
Алаторцев — Константинопольский
Тбилиси, 1937 г.
Посредством размена 29. . . Cd5 : с4 30.
ФсЗ : с4 черные завлекли белого ферзя под
удар своего ферзя. Ферзь белых защищен
ладьей cl. Последовало 30. . . JId8—dl+,
и белые сдались, так как на 31. Л : di сле-
дует 31. . . Ф : с4, а если 31. Kpg2, то 31. . .
Ф : с4 32.Л : с4 Л : al.
112
Рагозин — Панов
Москва, 1940 г.
Здесь последовало 25. . . Фс7—сб!, и у
белых нет никакой защиты от грозящей потери
ладьи.
Нападение на ферзя f3, защищающего
ладью dl, сопровождается одновременным
нападением на ладью Ь5. Если 26. Ф : сб, то
последует 26. . . Л : dl+ и затем Ьс.
Не спасает и 26. Фе2 или ФdЗ, так как
ферзь не может одновременно защитить обе
ладьи (26. . . Л : dl+ и т. д.).
из
Керес — Файн
Матч СССР —США, 1946 г.
Ход белых.
Белые сыграли 25. Kg5 : f7!, и нельзя ни
25. . . Кр : 17 из-за 26. Фебх, ни 25. . .
Л : f7 (отвлечение защищающей фигуры) из-
за 26.Ф : с8+ с выигрышем качества.
114
Левенфши — Чеховер
Москва, 1935 г.
Ход черных.
Ферзь d4 защищает одновременно пешки h4
и 12. Заставить его изменить позицию равно-
сильно катастрофе. Поэтому незначительный
с виду ход 35. . . еб—е5 оказался решающим.
Другие примеры отвлечения или уничтоже-
ния защищающих фигур не раз встретятся
нам в дальнейшем.
4*
52
ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
СВЯЗКА
Фигура ограничена в подвижности, когда
она связана, то есть прикрывает что-то важ-
ное, значительное, например ценную фигуру
или решающий пункт.
115
116
В позиций 115 связанный конь совершенно
лишен подвижности; в позиции 116 он, правда,
может сделать ход, но тогда под ударом слона
будет наШД»ься ферзь h7.
Ш
Пешка g7 в позиции 117 связана слоном е5,
поэтому белые могут безнаказанно сыграть
ФИ4 : Ьб+ с последующим Фйб : g7 х .
В позиции 118 белые ходом f5~f6 напада-
ют на связанного слонаg7 и выигрывают его.
119
123
В положении на диаграмме 119 белые иг-
рают 1. КЬ4 : с6+, и нельзя Ь7 : сб, так как
пешка Ь7 связана ладьей с7. Черные вынуж-
дены ответить 1. .. Кра7—а8. Теперь, когда
король ушел, пешка Ь7, казалось бы, больше
не связана. В действительности же она при-
крывает важный пункт а7. Вынуждая отвле-
чение этой пешки, белые дают мат в 2 хода:
2.ЛЬб—аб+ Ь7: аб З.Лс7—а7х.
В позиции 120 белые создают связку и сле-
дующим ходом выигрывают фигуру: l.Jlgl: g6
Л§8 : g6 2.h4—h5. После вынужденного хода
королем белые берут ладью обязательно
пешкой, а не слоном, иначе они не выи-
грают (см. диаграмму 64).
В практической игре бывают случаи, когда
можно пренебречь связкой и уйти связанной
фигурой, но в этом случае она должна напа-
дать на более ценную (или хотя бы равную по
силе) неприятельскую фигуру, нежели та,
которую она прикрывает, либо же она должна
создавать какие-то опасные угрозы, например
угрозу мата.
Рассмотрите для примера следующую ко-
роткую партию:
1.е2—е4 е7—е5 2.СТ1—с4 d7—d6 3.Kgl—
f3 КЬ8—сб 4.КЫ—сЗ Сс8—g4 5.Kf3:e5??
Белые ушли связанным конем с поля f3 в
тайной надежде, что черные не смогут противо-
стоять искушению и возьмут ферзя. Так оно
и случилось:
5. . . Cg4 : dl?? 6.Сс4 : f7+ Кре8—е7
7. КсЗ—d5x
(так называемый «мат Легаля»).
Если бы черные играли внимательнее и
разгадали ловушку, они сыграли бы 5. . .
Кеб : е5, что вполне обеспечивало им победу.
Таким образом, маневр 5. Ki3 : е5 был непра-
вилен. Стремление белых дать красивый мат
могло быть жестоко наказано.
Делать плохие ходы, рассчитанные исклю-
чительно на ошибку противника, конечно,
крайне неразумно. Однако, если бы пункт
е5 не был защищен черным конем, ход Kf3 : е5
оказался бы очень хорошим; на с1б : е5 по-
следовало бы Фс11 : g4, и белые остались бы
с лишней пешкой.
(См. диаграмму 121)
Пешка Ьб беззащитна. Однако, если белым
удастся выиграть взамен пешку аб, исход
борьбы будет решен благодаря наличию у
белых лишней и проходной пешки на Ь2.
39. Ьб—Ь7! Сс8—еб (Если 39. . . С : Ь7,
то 40. С : аб со связкой слона Ь7 и разменом
всех фигур, а 39. . . Л : Ь7 проигрывает фи-
гуру из-за 4О.ЛсЗ+ Kpd7 41.G13+.) 40,
ОГРАНИЧЕНИЕ ПОДВИЖНОСТИ
121
Смыслов — Каспарян
Пярну, 1947 г.
123
Эйве — Керес
Матч-турнир на в. рвонетво мира, 194 8 г.
Cfl : аб Крсб—с7 41. ЛЬЗ—сЗ+. Черные
сдались.
На 41. . . КрЬб последует 42. Лс8! Кра7,
и белые, пользуясь скованностью черных
фигур, переводят своего короля на ферзевый
фланг.
Интересные случаи связки встретились в
следующих партиях.
122
Быкова — Бейн
Москва, 1 952 г.
В ответ на 26. . . JIg8 последовало 27. Л fS!
(Грозит <bg7x.) 27. . . Kf5 (Или 27. . . Ке8
28. Л : е8! Ф : е8 29. ФГ6+.) 28. Л : g8+
Ф : g8 29. Ф : f5 (Это проще, чем 29. Ф16+.)
29. . . Ф : g2 30. Ф18+, и черные сдались.
(См. диаграмму 123)
В позиции 123 оба партнера находились в
«цейтноте»; то есть были вынуждены к крайне
быстрой игре, так как истекало контрольное
время на обдумывание ходов (21/2 часа на 40
ходов). Хотя у Кереса оставались считанные
секунды, он все же успел заметить возмож-
ность выигрыша фигуры.
38. ... Лс5: с!!
Выясняется, что и ферзь и ладья белых'яв-
ляются защищающими фигурами, вследствие
чего плохо как 39.Ф : cl из-за 39. . . Ф : g2 х,
так и 39.Л : cl из-за 39. . . К13+ с выигрышем
ферзя ввиду связки пешки g2.
39. h2—ИЗ
Черные молниеносно ответили 39. . . ФgЗ
и выиграли на 56-м ходу. Не будь у них
цейтнота, от их внимания не ускользнуло бы
39. ... Kh4—f3+!
и сопротивление белых сразу было бы слом-
лено. (Из-за двойной связки невозможно ни
40-gf, ни 40.Л : f3; на единственный же ход
4O.Kpf2 последовало бы 40. . . Л : fl-j- и т. д.)
124
Клам ан — Лисицын
Ленинград, 1937 г.
Связка сдвоенных пешек на линии с (по
горизонтали и вертикали) — вот характерная
54
ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
особенность данной позиции. Белые сразу
выиграли ходом ЛЬЗ—ЬЗ! , и плохо cb из-за
Ф : Ь4, а на отступление ферзя Ь4 решает
ФЬ8+ и ЛЬ7+.
ОТСУТСТВИЕ ВРЕМЕНИ
Время играет в шахматах большую роль.
Единицей времени является ход, вносящий
те или иные изменения в расположение фи-
гур на доске. Если не говорить о рокировке,
то каждым ходом можно переместить лишь
одну фигуру; остальные же фигуры вынуж-
дены в момент совершения хода оставаться
неподвижными. Таким образом, в шахматной
игре возможно ограничение подвижности из-
за нехватки времени на перемещение фигуры.
Пояснением может служить ранее приве-
денный пример 85. Там пешка d2 ни в какой
момент не могла пойти на dl и превратиться
в ферзя, так как белые непрестанно застав-
ляли черных двигать короля, не оставляя
им времени (хода) на превращение пешки. Тем
самым пешка была как бы лишена подвиж-
ности. Рассмотрим другой пример.
У черных лишняя фигура и вдобавок силь-
ная позиция: грозит мат на g2; конь d7 нахо-
дится под ударом. Необходимо помешать
нормальному действию черных фигур —сде-
лать их неподвижными, иначе катастрофа
неминуема. Первые два хода белых служат
эффектной подготовкой.
1. Ле1—е8+! Kf6 : е8
2. Ф<ДЗ—h74-! Kph8 : h7
Теперь белые получают возможность веч-
ного шаха.
3. Kd7—f8+ Kph7—h8
4. Kf8—g6+ Kph8—h7
5. Kg6—f8+ и т. д.
Заставляя черных непрестанно двигать ко-
роля, белые обрекают на бездеятельность
опасные для них фигуры противника.
(В старинной позиции 125 имеется и другая инте-
ресная возможность вечного шаха: 1. ФЬ7+ К : Ь7
2.Ле8+ Kf8 З.Л : f8+ Kph7 4.Cg8+ Kpg6 5.Cf7+
Kpf5 6.Cd5+ и т. д., но этот путь к ничьей более сло-
жен и имеет меньшее практическое значение.)
Ввиду того, что при любом ходе фигурой
остальные фигуры остаются неподвижными и
часто бездеятельными, в начале партии избе-
гают делать несколько ходов подряд одной
и той же фигурой. Надо экономить время
(ходы) и вводить в бой побольше фигур в наи-
меньшее количество ходов. Если пренебре-
гать этим правилом, многие фигуры окажутся
невыведенными, скученными. В решающий
момент не хватит времени, чтобы сделать их
активными — способными отразить натиск
противника.
Нехватка времени сказывается и в том
случае, когда под ударом находятся одновре-
менно две фигуры. В большинстве случаев
удается увести или защитить лишь одну фи-
гуру, другая же становится жертвой напа-
дения.
Говоря о затруднениях, связанных с не-
достатком времени, мы, в сущности, перехо-
дим к усиленному действию фигур, возни-
кающему в результате так называемых «фор-
сирующих» ходов, создающих различные уг-
розы.
6. ФОРСИРУЮЩИЕ ХОДЫ
«Форсирующими» называются ходы особен- например, нападение на короля (шах, угроза
ной силы, заставляющие считаться с собой мата). Можно угрожать и выигрышем мате-
в первую очередь ввиду опасностей (угроз), риала или занятием важного в каком-нибудь
которые они порождают. Угрозой является, отношении поля. При этом нередко бывает.
ФОРСИРУЮЩИЕ ходы
55
что возникшие для противника опасности не
могут быть отражены любым ответным
ходом. В большинстве случаев при форси-
рующих ходах возможны лишь определенные,
немногочисленные, нередко единственные от-
ветные ходы.
ШАХ
Если королю дан шах, выбор ответных хо-
дов невелик: уйти от шаха, закрыться какой-
нибудь фигурой, используя ее заградитель-
ную способность, взять нападающую фигуру —
ничего другого нет. Защита от шаха подчас
влечет за собой невыгодные последствия.
Так, например, отступление короля на со-
седнее поле может быть сопряжено для него
с новыми опасностями. Закрыться фигурой
означает, как нам уже известно, связку
этой фигуры, иногда очень опасную.
Бессознательно ощущая мощь этого хода,
начинающий никогда не преминет дать шах,
как только предоставится возможность. Ведь
так приятно распоряжаться событиями на
шахматной доске!.. И король ведь главный
враг, подлежащий уничтожению!
Однако шах, не связанный с последующим
развитием игры, часто бывает столь же бе-
зопасен, как холостой выстрел. Иногда он
может оказаться даже вредным, если, напри-
мер, шах отгоняет короля на лучшее поле
или же своя фигура после шаха находится в
плохой позиции.
Шах — сильное тактическое средство, если
он является составной частью правильного
маневра.
126
127
В позициях 126 и 127 белые дают шах, от-
тесняя короля в угол и отрезая ему возмож-
ность последующего отступления, а затем
дают слоном мат.
128
Толуш — Рандвийр
Пярну, 1947 г.
Серией шахов белые дали оригинальный
мат в 3 хода: 44.JIdl—d6+! Kpf6: еб 45.
Kg5~f7+ Кре5— f5 46.g2—g4x.
129
130
В позиции 129 ладья напала одновременно
на слона и коня. Уводя одну фигуру с шахом
1. Сс4—а6+ и вынуждая черных к отступле-
нию королем, белые выгадывают время для за-
щиты другой фигуры посредством 2.Кра1—Ь2.
Если бы в позиции 130 белый ферзь мог
дать шах по линии Л, тогда за шахом после-
довал бы мат на h7. Материальный перевес
черных не позволяет медлить. Поэтому белые
добиваются намеченной цели серией непре-
рывных шахов, жертвуя при этом ладью:
1. ЛЫ+ Kpg8 2. ЛИ8+? Kp:h8 3. ФЫ +
Kpg8 4. ФИ7Х.
§6
ТАКТИКА И СТРАТЕГИИ
131
ным» (ступенчатым) движением ферзя пере-
водят его на d4: 3. ФЬ2+ Kpg8 4.ФЬЗ+
Kph8 5.ФсЗ+ Kpg8 6.Фс4+ КрЬ8 7.ФсИ+
Kpg8. Теперь ходом 8. Фс!7 создается матовая
сеть, из которой черным не спастись (грозит
мат на h7, а при отходе черного ферзя — на g7;
шахов же у черных нет). Белого ферзя в этом
примере удалось благодаря серии шахов как
бы сразу перебросить с а8 на d7.
Еще более сильное действие оказывает
двойной шах — разновидность о т-
крытого шаха (вспомните пояснения
к диаграмме 17).
Единственная защита от двойного шаха —
бегство короля.
В этой своеобразной позиции с четырьмя
ферзями (из чемпионата Таллина, 1947 г.)
белый король находится в большой опасно-
сти, так как он лишен пешечного прикрытия.
Однако белые спаслись при помощи типич-
ного приема: 49. ФЬ8+! Кр : h8 50. Лс8+
Kpg7 51. Фе5+ Л f 6 52. Jlg8+! Кр : g8 53.
Фе8+ Kpg7 54. ФЬ8+ Кр : Ь8, пат! Белые
пожертвовали все свои фигуры при непре-
рывных шахах.
Непрерывным шахом является и вечный
шах — то есть спасение слабейшей стороны от
грозящего проигрыша благодаря непрерывно-
му нападению на короля (см. диаграмму 125).
Очень часто целью серии шахов является за-
нятие фигурой решающей позиции без пре-
доставления противнику времени для каких-
либо защитительных ходов.
132
А. Троицкий, 1930 г.
Окончание этюда
Белые начинают и выигрывают.
На диаграмме 132 после 1.а8Ф+ 2.
Фа2+ Kph8 белые своеобразным «лестнич-
133
Задач а-шутка
Белые начинают и выигрывают
Эта задача (А. Уайт, 1919 г.) наглядно
иллюстрирует громадную силу двойного
шаха. Ступенчатым движением (через 12,
13, еЗ, е4 и т. д.) ладья при непрерывных
двойных шахах гонит короля на а7. После
10. ЛЬ6—Ь7-г+ у черного короля выбор
между 10. . . Кра7—аб (с немедленным матом
11. ЛЬ7—а7х) и 10. . . Кра7—а8, что поз-
воляет дать еще один двойной шах И. ЛЬ7—
а7Ч-+ и затём 12. Ла7—а8х. Неуклюжая
ладья очень забавно прошла (как бы по диа-
гонали) на а8.
В практической игре также возможен по-
добный маршрут ладьи.
(См. диаграмму 134)
1. Л: f6 С: dl 2. Л§6+ Kph7 3. Л§7+
Kph8 4.ЛИ7+ Kpg8 5.ЛЬ8х.
Двойной шах не является единственной
опасной разновидностью открытого шаха.
Возможен еще такой случай, когда отходящая
фигура нападает не на короля, а на другую
ФОРСИРУЮЩИЕ ходы
57
134
Из партии, игранной в Париже, 1922 г.
Ход белых.
фигуру. Получается одновременное нападе-
ние, тем более опасное, что под ударом ока-
зывается король. Перейдем к рассмотрению
одновременных нападений.
ДВОЙНОЙ УДАР
Одновременное нападение на несколько
фигур, в большинстве случаев на д в е фигуры
(почему такое нападение и получило назва-
ние «двойного удара»), является одним из
опаснейших ходов, решивших участь не од-
ной шахматной партии.
Двойной удар может быть выполнен при
соответствующих обстоятельствах любой фи-
гурой.
Понятно, наиболее разнообразные виды
нападений осуществляет ферзь, так как в его
ходе сочетаются ходы всех фигур, за исклю-
чением коня.
Двойной удар (одновременное нападение на короля
и ферзя).
Вот типичные примеры разнообразных двой-
ных ударов, осуществляемых различными
фигурами.
135 136
В позиции 136 конь атакует сразу короля
и ферзя.
137
138
Нападение короля на легкие фигуры в по-
зиции 137 отличается от такого же нападения
в позиции 135 тем, что здесь конь защищает
слона. Спастись можно, защитив коня.
139
Нападение пешки на две фигуры, как в по-
зиции 141, называется «вилкой».
Характерный прием выигрыша фигуры по-
средством «вилки» встретился в следующей
партии.
58
ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
«Вилка» (двойной удар).
143
Из партии С. Б словенца (белые), 1936 г*
Здесь последовало 1Л2—f4, и, пытаясь спа-
стись от угрозы f4—f5, черные ответили 1. . .
<6— f5. Однако после 2. g2—g4! им пришлось
сдаться, так как фигуру спасти невозможно.
144
Чигорин, —Шовальтер
Вена, 1898 г.
В этой позиции «вилка» 41. 15—f6+ раз-
рушила все оборонительное построение чер-
ных, вызвав переплетение всевозможных
угроз. После 41. . . Кр : 16 42.ФТ5+ Kpg7
43. Л : g4+ черные сдались.
Одновременные нападения встречаются в са-
мых разнообразных формах. К ним относятся
и такие случаи, когда атакованные фигуры
находятся на одной прямой или диагонали.
146 147
Особенной остротой отличается такое напа-
дение, когда среди фигур, стоящих на одной
линии, находится король, так как защита
затрудняется связкой. Если же король стоит
впереди, то неизбежна гибель незащищен-
ной фигуры, находящейся позади короля.
148
Диаграмма 148 показывает типичный слу-
чай выигрыша ладьи на 7-й горизонтали.
(См. диаграмму 149)
Ходом 34. . . Kf6: е4 черные выиграли
пешку и разрушили пешечную цепь против-
ника, так как нельзя 35.fe из-за связки, а на
35.Ф : е4 следует двойной удар 35. . . Cg6.
Понятно, что одновременное нападение мо-
жет производиться не только на фигуры, но
и на какие-нибудь пункты (поля доски), за-
ФОРСИРУЮЩИЕ ходы
59
149
Чеховер — Каспарян
Ереван, 1936 г.
нятие которых является почему-либо решаю-
щим. Вот пример.
150
Чигорин — Яновский
Париж, I 900 г.
Здесь один двойной удар немедленно сме-
няется другим. Сперва белые при помощи
«вилки» завлекают черного слона на f5: 26.
14—f5! Cg4 : f5. Затем следует решающий
двойной удар 27. ФсЗ—с5! с одновременным
нападением на слона 15 и на пункт f8 (грозит
28. Ф(8х). Черные сдались.
151
Ладья а8 является для пешки а7 загражде-
нием; если же она уйдет, пешка погибнет.
Однако здесь возможно использование двой-
ного удара: 1. Ла8—Ь8! (с угрозой а 7—а8Ф)
1. . . Ла5 : а7 2. ЛЬ8—h7+ с выигрышем
ладьи, как в диаграмме 148. Черные прои-
грывают и при нахождении короля на е7
или d7.
Если в позиции 151 ход черных, то после 1.. .
Kpf7—g7 белые уже не могут выиграть.
152
Петросян — Симагин
Москва, 1956 г.
Ход белых.
Не дает выигрыша 1. К : f7? из-за 1. . .
Ф(Н+ и т. д. с вечным шахом. Последовало
1. Фа8+ Kpg7, и игру решила блестящая се-
рия двойных ударов; 2. С : е5+ Ф : е5 3.
ФК8Ч-!! Кр : Ь8 4. К : I7+.
Примеры подобных двойных ударов не раз
встретятся нам в дальнейшем.
Сейчас мы остановимся еще на одновремен-
ных нападениях, вызванных открытым шахом
или вскрытым нападением без шаха.
153
154
сыграли f3—Г4+, со-
шах нападением на
В схеме 153 белые
провождая открытый
слона е5.
60
ТАКТИКА И СТРАТЕГ!^
Сходство открытого шаха со вскрытым на-
падением показывает схема 154. Здесь белые
могут сыграть g2 : f3 с двойным нападением
на легкие фигуры противника.
155
Люблинский — Батуринский
Москва, 194 5 г.
Ходом 22. . . Ке5—13+! черные одновре-
менно напали на короля и ладью. На 23.
g2 : 13 последовало 23. . . Ф16—g6+ (исполь-
зуя'- вскрывшуюся линию и нацеливаясь на
ферзя с2) 24.Kpgl—hl Ke4~g3+ 25. Ь2 : g3
Ф§'6: c2, и черные выиграли. Интересное
сочетание двойного удара со вскрытым на-
падением.
Открытый шах становится особенно разру-
шительным орудием, когда он может повто-
ряться многократно, как, например, в приво-
димой ниже позиции.
156
„Мельница*
Ход белых.
Белые играют: 1. Ле7—g7+ Kpg8—h8
2. Jlg7 : d7+ (He имеет значения, что ладья
становится под удар обоих коней,— черным
надо ведь уходить от шаха.} 2. . . KphS—g8
3.Jld7—g7 + Kpg8—Ь8 4LJli'g7 : c7-*-- и т. д.
Белые забирают таким способом все пешки
ферзевого фланга, а в заключение отходят
ладьей на Ь7, выигрывая еще коня Ьб. По-
добный маневр (со своеобразными возврат-
ными движениями ладьи по горизонтали или
вертикали) называется «мельницей»: белые
«смололи» весь ферзевый фланг противника.
Сила двойных ударов настолько велика,
что защита против них крайне затруднитель-
на; во всяком случае, она должна основывать-
ся на столь же острых ответных ходах. В по-
зиции 129, например, спасение стало возмож-
ным благодаря применению форсирующего
хода — шаха (одна из фигур отступила с на-
падением на более ценную фигуру). На угрозу
нужно отвечать контругрозой, как показы-
вает следующий пример.
157
Ильин-Женевский — Левенфиш
Ленинград, 1936 г.
Белый ферзь угрожает взять коня еЗ,
а в случае его отступления беззащитным ос-
тается слон g4. Нужны сильные средства за-
щиты. Последовало: 15. . . Ф<17—d4! 16.
СЬ5:с6+ Ь7:с6 17. Фе4: d4 (После 17.
Ф : с6+ Kpf7 сказалась бы грозная позиция
черных фигур.) 17. . . КеЗ—с2+, и благодаря
двойному удару черные отыграли ферзя.
ВЗЯТИЕ
Взятие фигуры также является форсирую-
щим ходом, ибо вынуждает в большинстве
случаев только одно продолжение — ответ-
ное взятие. Иногда на взятие можно ответить
и двойным ударом или другим форсирующим
ходом, но большей частью все же с той целью,
ФОРСИРУЮЩИЕ ХОДЫ
61
чтобы отыграть потерянную фигуру, иначе
партия может оказаться проигранной из-за
материального перевеса противника.
Если при взятии мы отдаем фигуру за более
слабую, это называется жертвой, как
и в том случае, когда мы просто отдаем фигуру.
В обойх случаях мы намеренно теряем что-то
в материале ради получения преимущества
в позиции.
Цели, которые преследуются жертвами,
очень разнообразны; со многими из них мы
уже имели случай познакомиться в этой
главе.
Если при взятии мы отдаем равноценную
фигуру, получается размен. Что дости-
гается разменом, какую цель он может пре-
следовать?
Размен с целью простого уменьшения ма-
териала или, как говорят, упрощения пози-
ции нам уже встречался в начале этой главы.
Такое упрощение, как правило, выгодно силь-
нейшей стороне.
Очень важно при размене не ухудшать
своей пбзиции, в особенности пешечного рас-
положения, так как недостатки в расположе-
нии пешек обычно непоправимы.
«Сдвоенные пешки».
Если в позиции 158 черные допускают раз-
мен своего коня, они получают расстроен-
ное положение пешек (см. диаграмму 158а).
Пешки f6 и f7 сдвоены, что уменьшает их
подвижность; лишенные защиты других пе-
шек, они слабы.
158
158а
Кроме ухудшения позиции пешек, размен
вскрыл линию g против черного короля, что
может оказаться для него опасным. Доступ-
ным для белых фигур стало также поле h6.
159
Нимцович—Любитель. 1923 г.
Ход белых.
Искусным разменом белые полностью рас-
строили пешечное расположение против-
ника: 42. Лс5— с6+! Kpd6—d7 43. h5 : g6!
h7 : g6 44. Kd4 : еб! f7: еб (Если 44. . .
Kp : сб, то 45. Kd8+ с полным разменом
фигур и легким выигрышем.) 45. Лсб— с5
с последующим Л§5 и т. д.
160 161
В позиции 160 размен l.Cd3: Ь5 Cd7: Ь5
преследует цель открытия линии d для хода
2. Лй1—d8 (двойной удар).
62
ТАЕТИНА И СТРАТЕГИЯ
Наоборот, в позиции 161 цель размена
1. Cf3 : g4 или КеЗ : g4 в том, чтобы выну-
дить противника посредством 1. . . Ь5: g4 или
1. . . f5 : g4 запереть линию g, после чего
прекратится давление черных на отсталую
(и потому слабую) пешку g3. Черные вынуж-
дены взять на g4 пешкой, так как, беря ладь-
ей, теряют качество.
162 163
Мы уже знаем, что отвлечение или уничто-
жение защищающей фигуры часто оказывает-
ся решающим.
Например, в позиции 162 размен 1. СсЗ : а5
отвлекает защищающую фигуру (Сс7) от коня
d6, который становится добычей ладьи.
Если бы ладья находилась не на dl, а на е7,
могло бы последовать 1. Ле7 : с7-|- (уничто-
жение защищающей фигуры) Крс8 : с7 2.
СсЗ : а5-ф с выгодным для белых разменом
(две легкие фигуры за ладью).
Цель размена часто заключается в уничто-
жении особенно подвижных или опасных фи-
гур противника.
В позиции 163, например, черные играют
1. . . Ф16 : h4, уничтожая наиболее опасную
фигуру белых. После 2. Л : h4 черные легко
защищают пункт h7 посредством g7—g6
или h7—h6.
Особое место занимают размены, целью кото-
рых является выигрыш времени.
В позиции 164 ладья атаковала слона и коня
одновременно. От этого двойного удара белых
спасает размен 1. Сс4 : аб. Они уже взяли фи-
гуру и могут поэтому отдать одну из своих;
вторую же фигуру удастся увести или защи-
тить. Выигрыш времени здесь очевиден — сов-
сем как в примере 129.
В позиции 165 белые хотят дать мат ладьей
на е& Если увести слона е4 на f3, черные ус-
пеют защититься (например, ходом Ь7—h6
164
165
они откроют «отдушину» для короля). Поэтому
белые играют 1. Се4 : f5, открывая линию
без потери времени.
166
Если черные сыграют 1. . . а7—аб, у белых
нет времени для отступления ладьей, так как
грозит СЬ8—а7. Невозможно и контр нападе-
ние 2.Лс5 из-за 2. . . Ф : с5 З.Ф : с5 Са7 с вы-
игрышем качества. Лучшее средство не поте-
рять здесь времени на отступление — размен:
2. ЛЬ5 : Ь7 Фс7 : Ь7. Теперь белые защища-
ются от.угрозы Са7, отводя короля или ферзя.
Если с самого начала черные играют 1. . .
ЛЬ'7 : Ь5 2.Cd3 : Ь5 а7—аб (с прежней угрозой
Са7), то в распоряжении белых оказывается
другой спасающий размен: 3. СЬ5:е8ф; не
будь при этом шаха, размен был бы беспо-
лезен, и белые ввиду угрозы Са7 потеряли бы
слона Ь5.
Выигрыш времени как цель размена встре-
чается в практической партии иногда уже с
первых ходов. Например: 1. е2—е4 d7—d5.
После размена 2. е4 : d5 Фд8 : d5 белые вы-
ФОРСИРУЮЩИЕ ХОДЫ
63
водят фигуру 3. Kbl—сЗ, нападая при этом
на ферзя и вынуждая его к отступлению, то
есть повторному движению. После же отхода
ферзя белые развивают новую фигуру, опе-
режая таким образом противника числом фи-
гур, введенных в бой.
Другой пример: 1. е2—е4 е7—е5 2.d2—d4
d7—d6. Белые играют: 3. d4 : е5 d6 : е5 4.
: d8+ Кре8 : d8, лишая черных права
рокировки. В результате белые скорее, не-
жели черные, введут в игру свои фигуры
(особенно ладьи) и получат больше шансов
в последующей борьбе.
Таковы некоторые цели, преследуемые раз-
меном. В других случаях при помощи раз-
менов стремятся придать позиции определен-
ный характер (открытый или замкнутый),
достигнуть желательного соотношения бо-
рющихся сил (например, конь против слона
или наоборот; получение преимущества двух
слонов), завладеть полями определенного
цвета и т. п. Эти случаи более сложны, и
мы на них останавливаться сейчас не будем.
ПРЕВРАЩЕНИЕ ПЕШЕК
Превращение пешки в фигуру (чаще всего—
в ферзя) является своеобразным видом вы-
игрыша материала и обычно настолько меняет
соотношение сил, что играющие часто сдают
партию, признавая бесполезность дальней-
шей борьбы, когда убеждаются, что никоим
образом не могут задержать продвижение
проходной пешки. Ввиду этого движение про-
ходной пешки, а иногда даже только угроза
создания проходной пешки, является острым,
форсирующим продолжением.
167
Чеховер — И. Рабинович
Ленинград, 1934 г.
В этом положении черные выиграли пешку
неожиданным ходом 46. . . Кс5 : ЬЗ! Плохо бы-
ло бы в ответ на это 47.ab из-за 47. . . аЗ, и од-
на из черных пешек проходит в ферзи. Нельзя
также 47. К : ЬЗ из-за 47. . . ab 48. ab d2;
проходная пешка d, до размена блокирован-
ная конем и, следовательно, неподвижная,
получает свободу. Ввиду этого белые сыграли
47. Kpf4 —еЗ, примиряясь с потерей пешки.
Особенно сильно действует угроза превра-
щения пешки, когда она сочетается с другими
угрозами.
168
Лисицын — Рюмин
Ленинград, 1934 г.
Черные сыграли 64. . . d4—d3t чтобы после
65. JId7: d3 превратить пешку е в ферзя,
пользуясь открытым шахом и стесненной
позицией белого короля: 65. . . еЗ—е2+
66. Kpgl—g2 Л f 5—— f2+ 67. Kpg2—hl ЛТ2—
fl+ (Черные овладели полем превращения
пешки el.) 68.Kphl—g2 е2—е!Ф. Белым при-
ходится отдавать ладью (69. Ле4 : ei Л fl : el),
оставляя черных с лишней фигурой.
Случаи необходимости превращения пешки
не в ферзя, а в другую фигуру, хотя и редки,
все же встречаются в практической партии.
170
Пешку необходимо превратить в ладью!
В позиции 169 выигрывает 1. 17—f8JI!,
в то время как 1. 18Ф? привело бы к патус
64
ТАКТИКА И СТРАТЕГИ#
В позиции 170 белые играют 1. Ь6—h7+
Kpg8—g7 2. g6 : f7 Kpg7 : h7 3. Г7— f8JI!
и T. Д.
Следующий пример показывает необходи-
мость превращения пешки в коня.
171
Из партии Лябурдоннэ (белые), 1837 г.
Черные грозят сыграть Ле2—el х; если же
Ф15 : d3, то f2—ПФх. Правильно здесь:
1. с7—с8К-Н Кре7—е8 (На Kpd8 последует
Ф : с13+ и Кр : е2.) 2. Ф [5—g6+! Кре8~Г8
(Король по-прежнему не может встать на
линию d.) 3. 0g6— f6+ Kpf8—g8 (Иначе
белые дают мат на е7.) 4. Кс8—е7+ KpgS—И7
5. ФТ6—g6+ Kph7—h8 6. Ф^б—g8x или
0g6—h6 X.
Уже рассмотренные примеры показывают,
какое большое значение имеет проходная пеш-
ка. Для движения проходной пешки следует
выбирать подходящий момент, когда против-
ник не может ее задержать или выиграть.
Иногда продвижение выполняется стой целью,
чтобы отвлечь неприятельские фигуры.
УГРОЗА
Поскольку взятие является форсирующим
ходом, легко понять, что и простое нападение,
то есть одна только угроза взятия, также
является иногда форсирующим ходом, ибо
оставляет противнику лишь йыбор из неболь-
шого количества защитительных ходов. На-
пример, нападение пешкой на фигуру, как
и вообще нападение менее ценной фигуры на
более ценную, почти всегда вызывает отступ-
ление более ценной фигуры, причем количе-
ство годных для отступления полей может
быть очень ограниченно.
Конечно, в партии встречаются и другие
угрозы, не только угроза взятия. Можно
угрожать занятием важного поля, матом
неприятельскому королю, превращением пеш-
ки и т. п. Подобного рода угрозы, понятно,
требуют защиты. Однако простая угроза,
столь излюбленная начинающими, очень часто
мало что дает. Мы напали на фигуру, она от-
ступила, да, возможно, еще с нападением на
нашу фигуру; мы грозим дать мат в один ход,
но противник играет внимательно и легко
отражает эту угрозу. Другое дело, когда ряд
угроз сочетается между собой или угрозы
непосредственно следуют друг за другом.
Например, в позиции 172 черная пешка аЗ
грозит превратиться в ферзя, и у белых как
172
Этюд Л. Кудбеля, 1922 г.
Белые выигрывают.
будто нет никакой возможности помешать
этому. Однако они начинают оперировать
целой серией угроз, значение которых вскоре
становится понятным.
1. КЬ8—сб! Kpd5:c6
Черные берут коня, так как на 1. . . а2
последовал бы двойной удар 2. КЬ4-Ь (угро-
за!). Бесполезно и 1. . . Крс4 из-за 2. К : d4,
и если 2. . . Кр : d4, то З.СГ6Ч-, овладевая
полем превращения пешки, а если 2. . . а2,
то З.КЬЗ.
2. Ch4—f6 Крсб—d5
Белые угрожали взять на d4. поэтому чер-
ные защищают пешку. Нельзя было 2. . .
Крс5 из-за З.Се7+ с выигрышем пешки аЗ.
3. d2—d3! аЗ—а2
На непонятный как будто ход белых черные
отвечают движением пешки в ферзи. Однако
белые подготовили прекрасный маневр.
4. с2—- с4+ Kpd5— с5
СЕРИЯ ХОДОВ, ОБЪЕДИНЕННЫХ ОБЩЕЙ ИДЕЕЙ
65
Плохо было, конечно, 4. . . de из-за 5.
С : сЗ, и пешка а2 остановлена. Ход 4. . .
Крс5 кажется вполне естественным. Однако
следует неожиданная развязка.
5. Краб—Ь7!
На 5. . . а1Ф последует 6. Се7х. Эта по-
следняя угроза, наличие которой трудно было
предположить при таком небольшом коли-
честве фигур на доске, оказывается решающей.
Черные вынуждены отступить королем, после
чего ход 6. Cf6 : d4 останавливает пешку, и
белые легко выигрывают.
Конечно, этот пример ни в малейшей мере
не исчерпывает громадного разнообразия
угроз. Со многими видами угроз мы встреча-
лись раньше, а еще больше встретим их в даль-
нейшем. Сущность любой шахматной партии—
создавание и отражение всякого рода угроз.
Здесь важно было лишь отметить, что угрозы
являются форсирующими ходами, вынужда-
ющими противника к немногим защититель-
ным продолжениям.
7. СЕРИЯ ХОДОВ,
ОБЩЕЙ
До сих пор мы знакомились главным обра-
зом с целями и действием отдельных ходов.
Теперь мы перейдем к рассмотрению сочета-
ний, или совокупности, отдельных ходов,
другими словами — к рассмотрению серий
ходов, каким-то образом связанных в единое
целое.
В одно целое серия ходов объединяется
общей идеей — планом. В позиции 132, на-
пример, мы видели серию ходов (шахов),
завершающуюся матом. В этом и заключа-
лась идея указанной серии; каждый отдель-
ный шах сделался частью общего плана. В
другом случае, например в позиции 172
(этюд Куббеля), непрерывный ряд ходов-
угроз со стороны белых преследовал цель
помешать движению неприятельской пешки
в ферзи; все эти ходы также были объединены
общим планом.
Ходы белых и черных, объединенные в по-
следовательный непрерывный ряд, называ-
ются вариантом.
Если одна из сторон применяет форсирую-
щие ходы, вызывающие определенные, немно-
гочисленные, а подчас и единственные от-
ветные ходы, возникает форсирован-
ный вариант.
Такие форсированные варианты, когда они
еще сопровождаются жертвами, носят наз-
вание комбинаций, если играющий рас-
считывает в результате их применения полу-
чить какое-либо преимущество. Со многими
комбинациями мы в этой книге уже ознако-
мились, • а в дальнейшем комбинации будет
посвящена отдельная глава.
Однако независимо от того, форсированы
варианты или нет и возможна ли комбинация,
5 Шахматы
ОБЪЕДИНЕННЫХ
ИДЕЕЙ
ходы всегда объединяются общей идеей —
планом. Содержание этих планов, не-
смотря на их громадное разнообразие, сво-
дится в конечном счете к двум основным
группам:
1) мы либо стремимся достигнуть конечной
цели шахматной партии — заматовать неприя-
тельского короля — прямым путем (то есть
концентрируя против него свои фигуры,
нападая на него и создавая матовые уг-
розы);
2) либо пытаемся достигнуть нашей цели
косвенным путем, добиваясь сперва ос-
лабления противника путем выигрыша у него
материала или путем достижения позицион-
ных выгод, то есть более благоприятного для
нас расположения фигур.
Существует еще одна группа планов, когда
мы попадаем в беду и думаем больше о защите,
чем о нападении, и о том, чтобы как-нибудь
спастись от надвигающегося проигрыша. Об
этом мы подробнее расскажем позже.
К изложенному выше сводятся (конечно,
в самом общем смысле) все стратегические
планы. Однако в практической шахматной
партии такие слишком широкие и общие планы
недостаточны. Обычно приходится все время
разрешать ряд более простых стратегических
задач и двигаться к конечной цели постепенно,
шаг за шагом. Этих частных стратегических
идей и планов существует уже очень много,
а еще больше — тактических идей и прие-
мов, при помощи которых достигается решение
частной и общей стратегической задачи. Поэто-
му, чтобы научиться хорошо играть в шахма-
ты, надо ознакомиться с важнейшими прин-
ципами и приемами шахматной игры.
66
ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ФИГУР
Рассмотренные позиции 168, 172 и многие
другие дают поучительный пример согласо-
ванной игры фигур, без чего не может быть
хороших результатов. Это один из важнейших
принципов шахматной игры.
Когда начинающий перестает играть лишь
какими-то отдельными фигурами и в своих
маневрах сочетает действие хотя бы двух-
трех фигур, это лучший признак того, что
он делает успехи.
Согласованная игра фигур в некоторых
случаях бывает очень трудна. Даже в простых
окончаниях партий,— например при мато-
вании неприятельского короля, когда тре-
буется соединенными силами оттеснить его
на край доски или в угол,— возможны затруд-
нения. Примером таких затруднений может
служить мат слоном и конем.
Рассмотрением этого специального примера
мы здесь ограничимся, так как примеров сог-
ласованной игры фигур в книге очень много,—
без этого, в сущности, не обходится ни одна
шахматная партия.
Мат слоном и конем представляет некото-
рые трудности даже для опытных шахмати-
стов. Бывают позиции, в которых мат дости-
гается не ранее чем в 34 хода. Трудность
заключается в том, что нужно очень умело
согласовать действия всех трех белых фигур
для оттеснения неприятельского короля в
угол того цвета, который доступен слону,
так как в другом углу нельзя дать мат.
Преследуемый король пытается все время
оставаться в центре доски, а вынужденный
к отступлению, уходит в угол противополож-
ного цвета (на который действие слона не
распространяется). Лишь после этого на-
чинается систематическое оттеснение короля
в другой угол, где он получает мат.
Чтобы усвоить это окончание, надо прежде
всего научиться решать несложные задачи
следующего типа.
173
Мат в
1.Каб+ 2.Себх
174
2 хода.
1.СЬ7+ 2.КсбХ
Эти простые задачи можно затем немного
усложнять, изменяя расстановку фигур, как
показано на диаграммах 175—178.
175
Мат в
ССеб 2.Каб+ 3.Cd5X
176
1.Саб 2.СЬ7+ З.КабХ
177
l.Kd5 2.Це7
З.КсбЧ- 4.СЬ7х
Теперь рассмотрим, как король оттесняется
в угол того цвета, который доступен слону.
179
Оттеснение короля в угол а8.
Исходное положение.
1. С f5—h7 Kpf8—е8
2. К f7— е5! Кре8—d8
В случае 2. . . Kpf8 задача упрощается:
3. Kd7+ Кре8 4. Креб Kpd8 5. Kpd6 Крс8
(Если 5. . . Кре8, то 6. Cg6+ и 7. Cf7, как
после 1-го хода белых в исходном положе-
нии.) 6. Кс5 Kpd8 7.Cg6 Крс8' 8. Cf7 (Чтобы
на Kpd8 играть КЬ7+, как раньше.) 8. . .
КрЬ8 9. Крсб. Теперь на 9. . . Крс8 после-
дует 1О.КЬ7, а на 9. . . Кра7 — 10. Себ.В обо-
их случаях черный король получает мат по
образцу примера 177 \
1 Решение в этом варианте могло бы быть несколько
короче. Мы предпочли его удлинить, сохраняя в инте-
ресах большей ясности и лучшего запоминания еди-
нообразный м £ т о д оттеснения короля.
СЕРИЯ ХОДОВ, ОБЪЕДИНЕННЫХ ОБЩЕЙ ИДЕЕЙ
67
3. Kpf6—еб Kpd8—с7
Положение . выглядит так, будто черный
король сейчас ускользнет из сети. Однако бли-
жайшими двумя ходами белые создают непро-
ницаемый барьер по диагоналям а7—gl и
аб—fl. (Это, в сущности, основной и наибо-
лее трудный момент данного окончания.)
4. Ке5—d7! Крс7—сб
5. Ch7—d3!
Черному королю не пробраться через этот
кордон (конь держит черные поля Ь6 и с5,
а слон — белые поля Ь5 и аб); приходится
отступать, допуская постепенное приближе-
ние белого короля.
Сеть вокруг черного короля стягивается
туже, и его дальнейшие ходы, по существу,
являются беспомощным ожиданием гибели.
Например:'
5. . . Крс7 6.Се4 Крс8 7.Kpd6 Kpd8 8.Cg6
Крс8 9.Кс5 Kpd8 1О.КЬ7+ Крс8 П.Крсб
КрЬ8 12.КрЬ6, и дальше примерно, как в
позиции.177.
5. . . Kpb7 6.Kpd6 Крс8 7.Кс5 КрЬ8 (Если
Kpd8, то СЬ5 и Cd7+.) 8.Kpd7 Кра7 9.Крс7
Кра8 Ю.КрЬб КрЬ8 11.Саб, и мат в 2 хода,
как в примере 176.
Остается посмотреть, как неприятельский
король загоняется в «исходное положение»
(см. диаграмму 179).
Предварительно заметим, что при оттесне-
нии короля бывает важно создание следую-
щих позиций:
180 181
При таком (координированном, то есть
согласованном между собой) расположении
легких фигур, как в позициях 180 и ,181,
у неприятельского короля отрезается 3—4
поля на одной линии, что делает ее недоступ-
ной для него.
Перейдем к практическому примеру, рас-
крывающему типичные приемы оттеснения.
(См. диаграмму 182)
В этом положении возможен вариант: l.Kf3
(располагая фигуры, как в схеме 181) 1. . .
182
Kpf7 2.Кре5 Kpg7 3.Kg5, и теперь три вари-
анта:
3. . . Kpg8 4.Kpf6 Kpf8 5.Kf7 Kpe8 6.
Cf5 Kpf8; белые достигли позиции 179.
3. . . Kpf8 4.Кре6! Kpg7 (или Кре8 Kf7)
5.Кре7 Kpg8 б.КрТб, как выше.
3. . . Kph6 4. Kpf6 Kph5 5. Се2+ Kph4
(Если 5. . . Kph6, то позиция 179 достигается
посредством 6.KI7+ Kph7 7.Cd3+ Kpg8 8.
Cf5 Kpf8.) 6. Ke4! (Белые снова используют
схему 181, после чего король сразу оттес-
няется в угол hl. Обратите внимание, что при
такой расстановке легких фигур черный ко-
роль не может ускользнуть из треугольника
dl—h5—hl независимо оттого, где находится
белый король.) 6. . . Kph3 7. Kpg5 Kpg2 8.
Kpg4 Kph2 9. Cfl Kpgl 10. Ch3 Kph2 11.
Kg5 Kpgl 12. Kpg3, и мат в 2 хода (Cg2+
и Kf3).
Заключительное положение напоминает
расположением легких фигур схему 180. Эти
схемы (180 и 181), примененные на крайней
линии с поддержкой короля, являются основ-
ными матовыми схемами (см. диаграммы 173
и 174 после достижения мата).
Теперь видно, что в окончании «мат слоном
и конем» нет ничего такого, что трудно было
бы понять. Приобретя некоторый опыт,
можно вернуться к этому окончанию и рас-
смотреть его вновь для лучшего усвоения.
НАПАДЕНИЕ НА НЕЗАЩИЩЕННОГО
КОРОЛЯ
Недостаточно защищенный король стано-
вится легкой добычей согласованно дей-
ствующих неприятельских фигур. Последние
прикрытия часто уничтожаются жертвой,.
5*
68
ТАКТИКА И СТ Р АТЕГ И Я
183
Ботвинник — Чеховер
Москва, 1935 г.
Белые уже пожертвовали две фигуры для
ослабления позиции черного короля. Следую-
щей жертвой они удаляют еще одну защищаю-
щую фигуру и быстро приводят игру к раз-
вязке: 32. Л fl: f6! Се7: f6 33. ФИЗ—h7+
Kpg8—f8 34. Ла1—el (с угрозой ФИ8х)
34 . . . СГ6—е5 35. ФЬ7—h8+ Kpf8—е7 36.
ФЬ8 : g7+ Кре7—d6 37. Фд7 : е5+ Kpd6—d7
38. Фе5— f5+ Kpd7— сб 39. d4—d5+ Крсб—
c5 40. Ch2-a3+ Kpc5: c4 41. ФТ5—e4+
Kpc4—c3 42. СаЗ—Ь4+ Kpc3—b2 43. Фе4—
blx.
Случаи проведения подобных атак на недо-
статочно защищенного короля весьма много-
численны. Нередки и жертвы фигур, сметаю-
щие последние препятствия. Эти жертвы,
если вдуматься, не только не ослабляют ве-
дущего атаку, а, наоборот, дают ему перевес
на решающем боевом участке, так как остав-
ляют обороняющемуся еще меньше возмож-
ностей для защиты. Однако, жертвуя фигуру,
необходимо точно рассчитывать все возмож-
ные последствия.
ЦЕНТРАЛИЗАЦИЯ
Большая подвижность фигур в центре доски
и ограниченная подвижность их на крайних
линиях заставляют признать особое значение
в игре центральных полей и важность за-
нятия их нашими фигурами.
Занятие центра, как мы вскоре убедимся
на многочисленных примерах, позволяет при-
менить разносторонние угрозы как против
королевского фланга, так и против ферзевого
фланга.
В положениях на диаграммах 96, 155 и
159 сильную и решающую позицию в центре
занимают кони (см. также позицию 185).
Очень активную позицию на d5 занимает
белый король в положении на диаграмме 81.
Вообще в конце партии, когда на доске оста-
ется мало фигур и королю не грозит непосред-
ственная опасность, он оказывает значитель-
ное влияние на дальнейшее течение игры,
и быстрейшее продвижение его к центру
часто имеет решающее значение.
184
Рубинштейн — Нимцович
Карлсбад, 1907 г.
Ход белых.
Преимущество черных заключается не
только в лишней и к тому же проходной пешке
а, но и в возможности более быстрого занятия
центра королем. Это заставляет белых вскоре
сложить оружие.
1. f 2—f4 Kpf8—е7 2. Kpgl— f2 Кре7—d6
3. Kpf2—еЗ Kpd6—c5. Белым не удалось до-
стичь поля d4, что при положении черного
короля на d6 позволило бы им еще бороться.
После 4. g3—g4 Крс5—Ь4 5. КреЗ—d4 Сс4—
ЬЗ 6. g4—g5 а5—а4 движение этой пешки ре-
шает судьбу партии.
Централизация является одним из главней-
ших принципов игры. К владению центром
и занятию его своими пешками и фигурами
всегда следует стремиться, так как обычно это
обеспечивает длительное позиционное пре-
имущество.
Заслуженный мастер П. Романовский опре-
делил образно центр как «высоту, господст-
вующую над местностью». Гораздо более
подробно о значении центра будет рассказано
в дальнейшем.
СЕРИЯ ХОДОВ, ОБЪЕДИНЕННЫХ ОБЩЕЙ ИДЕЕЙ
69
ОВЛАДЕНИЕ 7-Й (8-Й) ГОРИЗОНТАЛЬЮ
Если геометрия шахматной доски опреде-
ляет особое значение в игре центральных по-
лей, то первоначальное построение фигур
на 1-й и 2-й горизонталях у белых, на 7-й и
8-й горизонталях у черных подсказывает нам
исключительную уязвимость этих горизонта-
лей при вторжении на них в процессе игры
неприятельских тяжелых фигур —особенно
ладей. На 7-й горизонтали обычно всегда
остаются еще какие-то пешки (не все ведь
продвигаются вперед), и действие вторгшейся
сюда ладьи можно образно сравнить с рейдом
танка по тылам противника. На 8-й горизон-
тали находится неприятельский король —
также благодарный объект для атаки, но,
как правило, эта горизонталь (не в пример
7-й) бывает достаточно защищена своими ладь-
ями. Поэтому более распространенной стра-
тегической целью является вторжение именно
на 7-ю горизонталь (или соответственно —
на 2-ю горизонталь; для простоты и едино-
образия теория обычно рассматривает все
вопросы с точки зрения белых).
Хорошей иллюстрацией является № 185.
185
Учебная позиция 3. Тарраша, 1931 г.
Все линии заполнены фигурами, открыта
одна лишь вертикаль с. Белые занимают эту
линию своими тяжелыми фигурами, чтобы по
возможности вторгнуться на с7. Все пешки,
правда, успели продвинуться с 7-й горизон-
тали, но здесь находятся легкие фигуры чер-
ных и король. Проследим, как белые методи-
чески, шаг за шагом, осуществляют свой план.
1. Л al—cl Ла8—с8
Черные противопоставляют ладье cl свою
ладью, не уступая линии без борьбы.
2. КЬЗ—а5 СЬ7—а8
Теперь белые разменивают одну ладью, так
как могут занять вертикаль с второй ладьей.
3. Лс1 : с8 <М8 : с8
4. Л fl—cl Фс8—Ь8
5. Фе2—с2
Окончательно завоевывая линию с, так как
черные уже не могут противопоставить на с8
свои тяжелые фигуры.
5. ... Се7—d8
Не позволяя белым занять пункт с7. Однако
эта помеха легко устраняется. (Обратите вни-
мание, какую превосходную позицию зани-
мает централизованный конь на d4.)
6. Ка5—сб ФЬ8—Ь7
7. Kc6:d8+ JIh8 : d8
8. Фс2—с7
Цель достигнута.
8. ... ФЬ7—Ь8
Черные не торопятся с разменом, ибо на
месте белого ферзя появится ладья.
Белые используют момент передышки, чтобы
перевести своего бездеятельного слона еЗ че-
рез 12 на h4; на этой прекрасной позиции слон
решающим образом усилит атаку (согласован-
ная игра всеми фигурами).
При этом следует еще учесть, что после
размена чернопольного слона у черных стали
слабы черные поля и действие слона белых по
диагонали d8—h4 будет очень сильным.
9. СеЗ— f2 ФЬ8—Ьб
Безнадежная попытка помешать переводу
слона, так как и продолжение 1О.СЬ4 Ф : d4+
11. Kphl ввиду угрозы взятия на d8 и d7 сулит
черным мало хорошего. Однако белые устра-
няют этот вариант и упрощают игру, вынуж-
дая размен ферзей.
10.ВД4—13 ФЬ6: с7 П.Лс! : с7 Kpf7—е8
Ввиду угрозы Ch4 черные заблаговременно
защищают коня.
12.Cf2—h4 JId8—Ь8 13.Kf3—g5 Kd7—f8
14.Kg5— f7
Теперь грозит мат двумя способами: Лс7—>
е7 х или ,Kf7—d6x.
14. . . Kf8—d7 15.Kf7—d6+
c выигрышем фигуры,— логическое след-
ствие занятия открытой вертикали с и по-
следующего овладения 7-й горизонталью.
70
ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
С исключительной силой продемонстриро-
вал грозное значение занятия 7-й горизонтали
Ботвинник в следующей позиции.
186
Ботвинник — Эйве
Матч-турнир на первенство мира, 1948 г.
Черные сыграли 21. . . f6, намереваясь
продолжать еб—е5 и получить сильные пешки
в центре, но. . .
22. Фаз—g3!!
Красивая жертва, которую черным прихо-
дится принимать, так как все равно ходу 23.
<t*g7 помешать нельзя.
22.
23. ФёЗ—g7
24. Лс1 —с7!
f6 : е5
ЛИ8—18
ФЬ6 : с7
Если 24. . . Фбб, то 25.Л : Ь7 d3 26.Ла7
Ф68 27.Ф : Ь7, и ввиду угрозы шаха по диа-
гонали черные беззащитны. Ход в тексте
также не дает спасения.
25. Фg7 : с7 Cb7—d5
26. Фс7 : е5
На 36-м ходу Эйве сдался.
Использование одновременного ослабления
двух крайних горизонталей показано в сле-
дующем примере.
187
Гоглидзе — Ботвинник
Москва, 1935 г.
Ход черных.
26... Ла8—Ь8 27. ФЬ6—d6 Фе2:П+!
28. Kpgl : fl ЛЬ8—Ы+ 29. Kpfl—е2 Лс8—
с2 X .
Число подобных примеров можно было бы
легко увеличить, но уже и приведенные дают
ясное представление о позиционных и мате-
риальных выгодах вторжения на 7-ю и 8-ю
горизонтали.
КОНЦЕНТРАЦИЯ СИЛ ПРОТИВ
ВАЖНОГО ПУНКТА
Концентрацию сил против отсталой пешки
мы видели в позиции 81. Она стала воз-
можной благодаря неподвижности пешки,
которую белые избрали объектом атаки.
Нелепо сосредоточивать силы против под-
вижной фигуры, которая в любой момент
может уйти.
Точно так же можно концентрировать силы
против связанной фигуры, совершенно непод-
вижной, либо против защищающей фигуры,
подвижность которой, как мы знаем, тоже
ограниченна.
(См. диаграмму 188)
Черные пользуются возможностью созда-
ния связки на е4 путем жертвы, а затем
концентрируют силы против связанной фи-
гуры и выигрывают ее, оставаясь с лишней
пешкой: 1. . . Леб : е4 2. ЛеЗ : е4 Cd7—сб
3. Ла1 —el f6— f5 и т. д.
СЕРИЯ ХОДОВ, ОБЪЕДИНЕННЫХ ОБЩЕЙ ИДЕЕЙ
71
188
Ход черных.
Концентрация иногда производится не для
овладения пунктом, а для овладения линией,
как было показано в примере 185.
Вообще же прием концентрации сил слиш-
ком прост и понятен, чтобы на нем стоило
останавливаться подробнее.
ЗАВЛЕЧЕНИЕ И ОТВЛЕЧЕНИЕ ФИГУР
Идея отвлечения и завлечения неприятель-
ских фигур, посвидимому, столь же стара,
как и сама шахматная игра.
189
Дамиане^ 1512 г.
190
Белые начинают и выигрывают.
В позиции 189 конь сб держит под ударом
псле превращения пешки.
Поэтому отвлечение коня ходом 1.КЬ5—
d4-(- Kc6:d4 или уничтожение его, если
черные предпочтут уйти королем, решает
судьбу партии.
В позиции 190 грозит Ь2—ЫФ. Белые
играют 1. Лс5—Ь5, мешая превращению
пешки и даже собираясь ее уничтожить.
Вынужденный ответ 1. . . Краб : Ь5 означает
завлечение черного короля на гибельную
линию: 2. Ь6—Ь7 Ь2—ЫФ 3. Ь7—Ь8Ф+,
и белые выигрывают ферзя двойным ударом.
Сочетание обоих мотивов (отвлечение и зав-
лечение) можно видеть в двух следующих при-
мерах.
191
Этюд Г. Рейхгельма, 1900 г.
Белые начинают и выигрывают.
При нормальных обстоятельствах нельзя
было бы увести белого короля от связанных
пешек g4, h5, так как грозило бы продвиже-
ние их в ферзи.
Однако здесь оказывается возможным соз-
дание более сильной угрозы.
После 1. Kpg3—f4 Кра8—Ь7 белые играют
2. с4—с5!, отвлекая пешку d6 и тем открывая
диагональ для дальнейшего приближения сво-
его короля (через ео и d6). Не брать на с5 чер-
ные не могут, так как пешка немедленно пой-
дет дальше (сб+ Кра8 с7 КрЬ7 а8Ф+ Кр : а8
с8Фх). После 2. . . d6 : с5 3. Kpf4—е5
g4—g3 4. Кре5—d6 g3—g2 белый король уже
настолько близко, что возможна следующая
комбинация: 5.а7—а8Ф+ Kpb7 : а8 6.Kpd6—
с7 g2—§1Ф 7.Ь6—Ь7+Кра8—а7 8.Ь7—Ь8Ф+
Кра7—аб 9. ФЪ8—Ьб х .
Надо отметить, что мат на Ь6 стал возмож-
ным лишь потому, что пешка с5 загораживает
диагональ черного ферзя.
Таким образом, жертва пешки 2. с4—с5
преследовала цель не только отвлечения
пешки d6 для открытия диагонали h2—Ь8, но и
ее завлечения на поле с5 для закрытия другой
диагонали, gl—а7.
72
ТАКТИКА И СТРАТ ЕГ И Я
192
Из партии, игранной в 1891 г.
Белые начинают и выигрывают.
l.Kph7 ЛЫ+2.Kpg6 JIgl + 3.Kpf7 ЛП +
4.Cf5!! Л : f5+ 5.Kpg6 ЛИ 6.Б8Ф+ Kp : Ь8
7.g84>+, и белые выигрывают.
Завлечение фигур может производиться с
целью ограничения подвижности,— напри-
мер, чтобы дать спертый мат, как в по-
зиции 100.
Нападение на защищающие фигуры, на-
несение двойного удара, открытие и запира-
ние линий, ограничение подвижности непри-
ятельских фигур — все это довольно частые
цели типичных в шахматной игре приемов
отвлечения и завлечения фигур.
В заключение приведем еще один пример,
имеющий некоторое практическое значение.
193
Ходом 1. Cd5 : еб белые выигрывают фигуру,
так как отвлечение 1. . . f7 : еб ведет к мату
посредством 2. <Pg5 : g7 X.
ПРИМЕНЕНИЕ РАЗНОСТОРОННИХ
УГРОЗ
Многие простые угрозы, например нападе-
ние на фигуру, часто не представляют опас-
ности, так как у противника обычно оказы-
ваются столь же простые средства защиты.
Поэтому план какого-нибудь маневра иногда
строится на сочетании различных угрозе тем,
что, если противник и спасется от одной угро-
зы, он станет жертвой другой. Разносторон-
няя угроза, конечно, оказывает значительно
более сильное действие и, если ее удается
осуществить, представляет собой один из
губительнейших приемов.
194
Левитс&ий — Фрейман
Вильна, 1912 г.
Белые могут выиграть качество ходом 27.
С : а5; однако они избирают ход 27. ЮЗ—g5!,
который должен дать им больше выгод. В
самом деле, с одной стороны грозит Ф65 : f7+,
с другой — ЬЗ—Ь4 с двойным ударом, так
как отход коня с 3-й горизонтали очистил
линию для ладьи g3.
Последняя угроза кажется черным серьез-
нее, так как они могут потерять ладью.
Поэтому черные играют 27. . . Ь5—Ь4,
прикрывая ладью а5, блокируя пешку ЬЗ
и даже создавая двойной удар по 5-й гори-
зонтали на белые фигуры. Этот ход как будто
лучше, чем 27. . . Cf6 : g5, ибо после 28.
Ф65: g5 черным надо было бы сдаваться
из-за двойного удара на g7 и 68.
Однако на 27. . . Ь5—Ь4 последовало 28.
Ф65 : f7+ Kpg8—h8 29. Ф f7 : f6!I, снова
создавая ряд угроз: мат на 68, либо Kg5—
f7+ и мат на g7, если же 29. . . g7 : f6, то
30. Kg5—f7 х. Черные сдались.
Приведем еще один пример разносторонней
угрозы.
(См. диаграмму 195)
В этой позиции был ход белых, и они сыг-
рали 27. Kg3?, однако посредством 27. КЬ5—
f6+! g7 : f6 28. е5 : f6 они могли создать
решающую двойную угрозу: 29. ®g3+ с ма-
СЕРИЯ ХОДОВ, ОБЪЕДИНЕННЫХ ОБЩЕЙ ИДЕЕЙ
73
195
Левенфиш — Рюмин
Москва, 1936 г.
том на g7 или 29: Ф : f8+ и 30. JId8x. Спа-
стись одновременно от обеих угроз одним
каким-нибудь ходом невозможно.
ВСКРЫТИЕ И ЗАПИРАНИЕ ЛИНИЙ
Вскрытие линий для своих фигур с целью
повышения сферы их действия является одним
из наиболее распространенных приемов. На-
глядным примером использования открытой
вертикали с была позиция 185. Вскрытие ли-
ний имело место и в ряде других позиций
(101, 144, 191). Мы встречались и с запи-
ранием линий для фигур противника (с
целью подавления их действия) путем созда-
ния разного рода заграждений (позиция 98
и др.). Если мы все же возвращаемся к этому
приему, то исключительно для того, чтобы
лишний раз указать на огромное значение
свободного действия фигур и подчеркнуть
необходимость постоянного внимания к воз-
можному повышению их боевой силы.
(См. диаграмму 196)
У белых не хватает пешки; кроме того,
их пешки на 4-й горизонтали атакованы ладь-
ей с4. Если белые не используют сильного
расположения своих фигур, противнику, быть
может, удастся получить перевес.
Основной задачей для белых является по-
вышение силы действия своих ладей (осталь-
ные их фигуры стоят превосходно). Поэтому
они атакуют противника в, казалось бы, не-
приступном пункте е5, добиваясь решающего
вскрытия линий.
32. е4—е5!!
Грозит 33. ed, и черные вынуждены взять
пешку е5.
196
Чигорин — Поллок
Нью-Йорк, 1889 г.
Ход белых.
Однако, каким бы способом они ее ни взяли,
при этом обязательно открывается вертикаль
для какой-нибудь из белых ладей.
32. ... f6: е5
В случае 32. . . de последовало бы ЗЗ.Л68
К : е7 (Если 33. . . Леб, то выигрывает 34.
е8Ф+ Л : е8 35. Kd6+.) 34. Ф : g7+ Креб
35. К : е7 с угрозой f4—f5 х.
После же хода в тексте белые вскрывают
обе вертикали, используя противостояние
своей ладьи и неприятельского короля.
33. Kf5:d6+ Лсб : d6
34. f4: е5+ Лбб— f6
35. е7—е8Ф+! Kpf7:e8
36. 0g4—d7+ Кре8—f8
37. ео: f6 Сдался.
197
Ратнер — Константинопольский
Киев, 1933 г.
Черные вынуждают решающее вскрытие
линий в позиции рокировки белых: 32. ..
Ь4—ЬЗ! 33. а2 : ЬЗ (Сразу проигрывает 33.
К : е5 ввиду 33. . . Ьа+ 34. Kpcl а1Ф+ и
74
ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
затем 35. . . de.) 33. . . Ла1+! (Черные ис-
пользуют идею завлечения с последующим
уничтожением защищающей фигуры.) 34.
Кр : al К : с2+ 35. Кра2 С : d3, и черные
вскоре выиграли.
198
Кере с — М икенас
Тбилиси, 1946 г.
Ход белых.
Здесь партию решил эффектный заключи-
тельный ход 29. Каб—с5! Черные сдались,
так как на 29. . . de следует 30.Л : d7, а в слу-
чае 29. . . Ьс вступает в действие другая
ладья путем 30. ЛаЗ.
199
Руденко — Игнатьева
Женское первенство СССР, 1947 г.
Ход черных.
Черные энергично вскрывают линии про-
тив белого короля и отвлекают или уничто-
жают защищающие его фигуры: 32. . . К : е5!
(С целью на 33. de продолжать 33. . . Ф : е5
34. Gf4 d4+ с победоносной атакой.) 33.
Cf4 g5! (В ответ на это нельзя 34. С : е5 из-за
КеЗх.) 34. С: g5 Kd3! 35. Cf4 К: f4+ 36.
gf Ф : f4 37.Kf3 0g3+ 38.Kpfl Ke3Xe
200
Рубцова — Келлер-Герман
Москва, 1952 г.
Ход белых.
В ответ на f6—f5 последовало 25. Л : f5!,
и нельзя ни 25. . . gf из-за 26.ФИ5 X, ни 25. . .
Ф : еб из-за 26.ЛГ8+ Kpd7 27.Л : d3+ Cd6
28. ЛГ7-г с выигрышем ферзя. Белые выиг-
рали после 25. . . Фd4 путем 26. ФТЗ! Лс8
27. ЛГ7 Фd6 28. ФЬ7 Ф: еб 29. Л: е7+!
и т. д.
Приведем теперь примеры запирания линий.
201
Копаев — Рагозин
Киев, 1945 г.
Ход черных.
В распоряжении черных имеется ход Фg5—
g2, однако в данный момент белые еще могут
ответить на это Фа4 : f4, после чего игра
затянется. Поэтому черные сыграли 36. . .
ЛЬ8—Ь4! После 37. СсЗ : Ь4 горизонталь для
ферзя уже закрыта и помеха устранена:
37. . . Фg5—g2 38.Kpel—dl Фg2—f3+, и мат
следующим ходом.
СЕРИЯ ХОДОВ, ОБЪЕДИНЕННЫХ ОБЩЕЙ ИДЕЕЙ
75
Белые сыграли здесь 41. f2—f4! Л f8 : f4
(Принятие жертвы вынужденно, так как у коня
нет удобных отступлений ввиду Себ.) и затем
ходом 42. Cg4—f5! отрезали ладье возмож-
ность возвращения. Последовало 42. . .
Л f4 : f5 (Упорнее, хотя тоже не спасало,
42. . . g6.) 43. Kd6 : f5 Kpg8—f7 44. Kf5—
d6+, и черные сдались ввиду неизбежного
45. Ле8 с выигрышем слона.
ПРОРЫВ ПЕШЕЧНОЙ ПОЗИЦИИ
Если один из противников располагает
пешечным превосходством на фланге (напри-
мер, три пешки против двух), то путем по-
степенного продвижения и размена он может
получить проходную пешку (см. в дальней-
шем схемы 261 и 262).
Другое дело, когда друг против друга стоят
сплошные пешечные цепи,— тогда пешка мо-
жет сделаться проходной лишь в результате
прорыва.
Рассмотрим характерные примеры.
203 203а
Ход
В позиции 203 следует 1. Cd2—а5! Ьб : а5
(иначе Са5 : Ьб) 2. Ь5—Ьб а7 : Ьб З.аб—а7 с
выигрышем.
В позиции 203а также возможен прорыв:
1. Ь5—Ь6! с7 : Ь6 2. а5—аб! Ь7 : аб 3. с5— сб
и т. д. Или (1. Ь5—Ьб!) а7 : Ьб 2. с5—сб!
и т. д.
204
Позиция Горвица и Клинга, 1851 г.
Ход белых.
1. f4— f5 е7—еб! (Если 1. . . g6 : f5, то
2. е5—еб.) 2. f5 : g6 f7 : g6 3. f2—f4 (He
будь у белых двух пешек на линии f, прорыв
был бы невозможен.) 3.. . Кра8—Ь8 4. f4—15
еб : f5 5.е5—еб КрЬ8—с8 б.еб—е7, и пешка
проходит в ферзи.
205
Из партии В. Смыслова (белые), 1937 г.
Смыслов эффектно форсировал прорыв:
1 .Ь2—Ь4! а5 : Ь4 2.СеЗ : с5! Ьб : с5 З.а4—
а5 Ь4—ЬЗ 4.Кре4-— d3, и белые вскоре вы-
играли.
Возможны и другие цели прорыва, кроме
получения проходной пешки, но с ними мы
ознакомимся позднее.
76
ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
ВЫИГРЫШ ТЕМПА И ЦУГЦВАНГ
Ходы играющих преследуют самые разнооб-
разные цели, которые в конечном счете сво-
дятся к тому, чтобы выиграть, то есть дать
мат неприятельскому королю, либо же пред-
отвратить проигрыш, когда обстоятельства
складываются неблагоприятно.
Ход — это право играющего передвижением
какой-либо фигуры приблизиться к постав-
ленной себе цели. Если ход не удовлетворяет
этому требованию, он плох или (в лучшем слу-
чае) бесполезен и означает только потерю вре-
мени, или, как говорят шахматисты, «потерю
темпа». Если противник сделал бесполезный
ход, он потерял, а мы выиграли темп. Выиг-
рать темп можно, сделав целесообразный
ход в ответ на бесполезный ход противника.
Нам уже встречался пример выигрыша тем-
па в результате того, что противник в начале
партии вынуждался уйти атакованной фигу-
рой, то есть вторично сделать ею ход (см.
стр. 62, после диаграммы 166). Это повтор-
ное движение фигурой, которое противник
выполнял, только спасаясь от угрозы, мы
использовали для того, чтобы сделать полез-
ный ход — ввести в игру новую фигуру.
В позиции 156 («мельница») повторяющиеся
открытые шахи вынуждают черных к бессмыс-
ленному (с точки зрения их интересов) хож-
дению королем по двум полям — взад и впе-
ред. Эти потерянные темпы белые используют,
выигрывая каждым отходом ладьи новую
фигуру или пешку.
Особый случай мы имели в позиции 89.
Там белые, сделав подряд три хода ферзем,
привели позицию к прежнему виду, но ход в
ней был уже не за белыми, а за черными. Это
объяснялось тем, что как раз при ходе чер-
ных данная позиция легко выигрывается.
Белые явно потеряли ход, но темп они
выиграли, так как приблизились к своей ос-
новной цели, а это ведь главное. Таким обра-
зом, оказывается, что можно выиграть темп,
потеряв ход, то есть передав его противнику.
Из последнего примера видно, что право
сделать ход — не всегда преимущество; иногда
это бывает тяжелой обязанностью.
В позиции 206 черный король, подчиняясь
обязанности сделать ход, вынужден предо-
ставить белому королю поле Ь7, что позволяет
провести пешку.
В позиции. 206а белые играют 1. Крс7,
вынуждая ход слоном аб, так как больше
ходить нечем, а затем 2. С : Ь7х.
2С6
Ход черных.
2С6а
Ход белых.
Такое положение, когда обязанность сде-
лать ход влечет за собой невыгодные послед-
ствия, называется, как мы уже знаем, цуг-
цвангом (см. диаграмму 96).
Передача хода противнику с целью вы-
игрыша темпа производится именно в поло-
жениях цугцванга.
Ход 1 ,с6+ здесь не выигрывает. Конечно,
если бы черные сделали ошибку 1.. . Ьс,
белые могли бы выиграть, продолжая: 2.
Крс5 Kpd8! З.Крбб! (грозя продвижением
Ь6—Ь7) 3. . . Крс8 4.Кр : сб и т. д (Борьба
за оппозицию, как в диаграммах 69—80.)
Однако в ответ на 1. с6+? черные сыграют
1. . . Крс8! 2. Kpd6 КрЬ8! Теперь и 3. cb
и 3. с7+ ведет только к ничьей.
Другое дело, если бы ход был за черными.
Тогда выигрыш был бы возможен, так как
черные попали бы в цугцванг и им пришлось
бы дать дорогу белому королю.
Выигрыш темпа (передача хода) здесь до-
стигается характерным маневрированием бе-
лого короля в «треугольнике полей» d5—d4—
е5. Маневрирование же черного короля стес-
нено тем, что поле с7 для него недоступно,
а отходить на линию е нельзя (нужно стеречь
пешку Ьб, которая может стать проходной).
1. Kpd5—е5 Kpd7—сб
Нельзя 1... Кре7 из-за 2.с6 Ьс З.Ь7 и т. д.
2. Кре5—d4 Крсб—d7
3. Kpd4—d5
Цель достигнута: белые выиграли темп, так
как в той же позиции ход теперь за черными.
Дальнейшие ходы отражают борьбу за
СЕРИЯ ХОДОВ, ОБЪЕДИНЕННЫХ ОБЩЕЙ ИДЕЕЙ
77
«Цугцванг» (черным надо ходить, но это явно
не приведет ни к чему хорошему).
оппозицию. 3. . . Kpd7— с8 4. Kpd5—еб!
(Белые не сыграли 4. Kpd6, так как последо-
вало бы Kpd8! Заняв так называемую «косую»
оппозицию, они на ход черных Kpd8 ответят
«прямой» оппозицией Kpd6.) 4. . . Крс8—d8
5. Креб—d6 Kpd8—с8 6. Kpd6— е7 Крс8—Ь8
7. Kpe7-—d7 КрЬ8—а8. Теперь 8. Крс7?
привело бы к пату. Наступил момент, когда
пешку Ь6 надо сделать проходной. 8. с5—сб!
Ь7 : сб (Если 8. . . КрЬ8, то 9. с7+ и затем
мат.) 9. Kpd7—с7 сб—с5. Белые дают мат
в 3 хода^ как в позиции 191. Этот пример хо-
рошо разъясняет своеобразный прием выиг-
рыша темпа в положениях цугцванга.
Однако передача хода—это особый слу-
чай. Чаще темп выигрывается, когда против-
ник делает бесполезные для него ходы, а к
этому он бывает иногда вынужден, например
при связке. Вот типичные примеры:
208
Из практической партии, 1930 г.
Ход белых.
После 1. С : с5+ Л : с5 2. ЛЬ7+ Кр16
черным удалось добиться ничьей. Гораздо
сильнее 1. Лс8! Kpd6 2. Л: с5! Л: с5, и
теперь не 3 С : с5+? (Вот когда угроза силь-
нее выполнения!), a 3.h4!!, выигрывая реша-
ющий темп. Черные вынуждены к бесполез-
ному ходу 3. . . Kpd5, чтобы освободиться от
связки, на что следует: 4.С: с5 Кр : с5 5.
g5 hg 6. f6!! gf 7.h5!, и черный король не
может остановить эту пешку.
209
Из практической партии, 1942 г.
Белые здесь выигрывают, хотя у них не
хватает качества и двух пешек. 1. Л : f6
Л j 16 2. Ь4!! (с целью на 2. . . h6 3.Kpg2
g5 ответить 4. h5!, не позволяя черным путем
Kpg6 высвободиться из связки). Когда у чер-
ных иссякнут пешечные ходы, они потеряют
ладью. (Заметьте, что плохо было бы 1. Ь4?
ввиду 1. . . Лсб, и если 2.Л : 16, то 2. . .
Л : сЗ!)
ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ ПЛАНАМ
ПРОТИВНИКА
На многих примерах мы показали некото-
рые тактические и стратегические идеи, встре-
чающиеся чаще других. Знание их облегчает
составление общего или частного плана игры.
Конечно, все богатство и яркое разнообра-
зие идей, таящихся в шахматной игре, никак
не исчерпывается этим небольшим перечнем.
Некоторые моменты будут еще освещены в
дальнейшем, а многое станет понятным впо-
следствии, при изучении партий мастеров.
Важно усвоить то, что было показано.
Лучший способ для этого — постараться при-
менять свои пока непрочные знания на прак-
тике. Если первые шаги будут неудачны, сму-
щаться этим, понятно, не следует.
78
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
Всегда нужно помнить, что шахматная
игра — прежде всего борьба. Мы стараемся
осуществить свои планы, но мы боремся при
этом с ходами противника и с его планами.
Противодействие планам противника — ос-
новной закон шахматной стратегии.
Почти все рассмотренные до сих пор пози-
ции дают примеры такой борьбы. Казалось
бы, все это само собой разумеется. Однако на
практике нередки случаи, когда играющие,
увлеченные собственными планами, перестают
считаться с планами противника. Это приво-
дит к плохим последствиям.
210
И. Майзелису 1921 г.
Белые выигрывают.
Эта позиция взята из турнирной партии,
где было сыграно: ККребКрсЗ 2.Kpd6Kpd4
З.Крсб Кре5 4.Kpb7 Kpd6 5.Кр : а7 Крс7.
Здесь противники согласились на ничью, так
как после 6.Кра8 Крс8 7.а7 Крс7 белым пат.
Идея этого окончания осталась не вскрытой
играющими. При таком незначительном мате-
риале они и не помышляли о возможности
борьбы и сделали свои последние ходы, так
сказать, для «очистки совести». Между тем
даже и в этом простом положении возможна
борьба и возможен выигрыш для белых, как
показал впервые автор в 1921 году.
Легко убедиться, что иной защиты, кроме
примененной в партии, у черных нет (идти
через поля ЬЗ и Ь4 к пешке аб бесполезно).
Но белые могут играть еще и по-другому.
Они при всех обстоятельствах должны потра-
тить 5 ходов на взятие пешки а7, но путь у
белого короля может быть различный: по 7-й
горизонтали, по 6-й, и даже имеется еще
третий путь. Он-то и решает, так как
позволяет провести свой план, одновременно
мешая черному королю пробираться через
d4, е5 на d6 и т. д.
Решение таково: 1. Kpf7—еб! КрЬ2— сЗ 2.
Креб—d5!!, и вся система защиты черных
рушится. Они не могут сейчас пойти на d4
й поэтому теряют очень важный темп. Куда
бы ни пошел черный король, белые сыграют
З.Крсб, затем 4.КрЬ7ит. д., легко выигрывая.
Этот марш короля, когда он как бы попутно
оттесняет неприятельского короля от нуж-
ного ему поля, существен в ряде окончаний,
где дело решается маневрированием королей.
С окончанием этой главы мы переходим к
«технике расчета» в шахматах, а затем в главах
«Комбинация»- и «Позиция» углубим наше
первоначальное ознакомление с основами так-
тики и стратегии шахматной игры.
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
№ 1
1. е2— е4 е7—е5
2. Kgl—-13 0d8— f6?
Не следует слишком рано вводить
в игру ферзя: он подвергнется напа-
дению менее ценных фигур и будет
вынужден отступать. А это связано
с потерей времени (темпов).
3. Cfl—с4 <M6—g6
Черных увлекает возможность
выигрыша пешки (нападение на е4
и на g2), и они забывают о необ-
ходимости развивать свои фигуры.
4. 0—0 Ф£б: е4?
5. Сс4: Т7+! Кре8—е7
На 5. . . Кр : f7 последовало бы
КОРОТКИЕ ПАРТИИ
6.Kg5+ с выигрышем ферзя. Если
же 5. . . Kpd8, то 6. Ле1 с выигры-
шем пешки и лучшей позицией, так
как черные лишились рокировки.
6. Л fl —el Фе4— f4
7. Л el : е5+! Кре7 : f7
8. d2—d4 Ф f4— f6
Уже пятый ход ферзем!
9. К f3-g5+ Kpf7-g6
10. Фаз—d3+ Kpge—h5
11. g2—g4+ и затем, мат.
№ 2
1. е2—е4 е7—е5
2. f2—14 Фd8—Ь4+?
Пример ненужного шаха.
3- g2—g3 ФЬ4—h6
Лучше 3. . . Фс18, так как по-
зиция ферзя на h6 тоже неудачна.
4. КЫ—сЗ е5: f4
5. d2—d4 ФЬ6— f6
6. КсЗ—d5 ФТ6— сб
7. Cfl—Ь5 Фсб-Мб
Не 7. . . Ф : Ь5 из-за 8. К : с7+
8. Cel : f4 Фдб—g6
За то время, что черные делают
беспрестанные ходы ферзем, белые
выводят одну фигуру за другой.,
9. Kd5 : с7+ Кре8—d8
10. Кс7 : а8 Ф£б : е4^>
11. Фdl—е2 Фе4:Ы
12. Cf4—с7х
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
79
НАЙДИТЕ РЕШЕНИЕ
Три задачи С. Лойда, иллюстрирующие цугцванг:
После 1... ЛБ2-4- 2. Лс12 черные
добились материального перевеса.
Белые выигрывают
(мат в 7 ходов).
80
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
11
Простое решение
12
Атака тяжелых фигур
Белые матуют в несколько ходов.
Изящным способом белые сделали
ничью.
13
С двоякой целью
14
Против верхоглядства
Белые выигрывают.
«Ломаный» маршрут короля
со скрытой угрозой мата позволяет
задержать пешку h.
Белые выигрывают.
— Знаю! Известный прорыв: 1. сб.
— А вот и нет! Это ведет только
к ничьей.
1. Дж. Греко, 1624 г. l.Kg4+
Kphl 2.Kpfl! h2 3.Kf2x.
2. Из-за 2. Kg6+!! с ничьей.
3. l.Ce7 2. Kf5 3.Kh6(+).
4. l.Ke3! 2.Kpf2! 3.Kfl+.
5. 1.Фе7+ <I>g5 2. Фе4+ Фё4
З.ФеЗ!!
6. 1.ФГ8+ 2. Фс16 3. ФГ4+ 4.
Ф64 5^glx.
7. 1.Ле1!
8. 1.Л§5 ЛЫ (1... Лее 2.Л : h5+)
2. Лg2.
ОТВЕТЫ- РЕШЕНИЯ
9. Путем 2. . . ФсИИ (Травин—
Зек, Ленинград, 1933 г.).
10. Ф. Стамма, 1745 г. 1. Ле1 +
ЛЫ 2. Лс1!! Л : с!+ 3. Кр : cl h5
4. gh g4 5. h6 и т. д.
11. l.Kh6+! Кр : h6 2JIg8! Л : g8,
пат.
12. 1. Лс18! Л : d8 2. ЛИ7+! Кр :
h7 3. Ф17+ и 4. Фg7x.
13. 1. КреЗ! е5 (иначе Кр—d4 :
е4 : f3) 2. Крс4 еб 3. Крс5 h5 4.
Kpd6! КрЬ7 (если 4. . . h4, то 5.
Крс7, и мат в 4 хода) 5.Кр : е5 и
выигр.
14. Ничего не дает 1.с5? Ьс (или
de), и теперь 2. d5?? даже проиг-
рывает ввиду 2 . . . cb+ 3. Кр : Ь4
с5+ и т. д. Правильно только 1.
Kpd2!!, например: 1. . . Kpf3 2. с5
Ьс 3. d5 cd 4. Ь5 с4 5. Ь6 сЗ+
б.Кр : сЗ КреЗ 7. Ь7 d4+ 8. КрЬ2
и т. д.; или 1. . . с5 (если 1. . . Ь5,
то 2. d5) 2. be be 3. de de 4. КреЗ
и выигр.
ЗАНИМАТЕЛЬНЫ К СТРАНИЦЫ
81
ЗАДАЧИ-ШУТКИ
Эпизоды охоты на слонов
О повадках слонов и охоте на них писал популярный
в свое время автор приключенческих романов Майн Рид.
Хотя он в этой области и знал много, кое в чем его все
же можно дополнить. Смотрите следующие задачи.
Мат в 3 хода.
Поймать слона в «мышеловку»
можно только в шахматах. Майн
Риду такое и не снилось! Про-
стой случай показан в задаче 1.
Черный (дикий!) слон сЗ здесь
уничтожается с помощью своего
(прирученного!) слона f8.
Чуть потруднее задача 2. С не-
истовым слоном сЗ удается спра-
виться лишь после больших по-
терь.
Мат в 3 хода.
Мат в 13 ходов.
В задаче 3 близкий к «бешен-
ству» слон Ьб неотступно пресле-
дует охотника. «Вот надоедливый
слон? — думает белый король.—
Никак от него не отвязаться».
Он решает сбегать за помощью,
остерегаясь при этом слона fl.
В задаче 4 на l.KpfS следует
1. . . СЬ4. Хитрым путем этого
слона удается «укротить», а за-
тем решающий удар наносит при-
рученный слон е2.
Мат в 4 хода.
РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ -ШУТОК
1. I. Kf5! С : h8 (угрожало ЛЫ+ Cel Cg7x , а ес-
ли 1. . . Cel, то Cg7+ СсЗ ЛЫх) 2. Kg7! («мышелов-
ка» сработала?) 2. . . С : g7 3. С : g7x .
2. Если уйти ладьей g3, то Се5. Поэтому 1. ЛЬ8!
С : h8 (иначе 2^gl х) 2.JIg7! (готово дело!) 2. . . С : g7
3.Kg3x.
Первым ловцом слонов по этому способу был, по-
жалуй, Т. Ниель, 1929 г. Kpf8 ФЬ8 Ла8 и g7 Cel п.
h2 — Kphl JIgl Cal и fl пп. e2, g2; мат в 4 хода. 1. JIg3!
(иначе 1. . . Се5) 1. . . С : h8 2.Л^7! С : g7+ З.Кр : g7
Кр : h2 4. ЛЬ8х >
3. 1. Кре7! Cg5+ 2. Kpd6 Cf4+ 3. Крс5 СеЗ+ 4.
Kpb4 Cd2+ 5. Кр : аЗ Сс1+ 6. КрЬ4 (ферзь разбужен,
можно и в обратный путь’) 6. . . Cd2+ 7. Крс5 СеЗ+
8. Kpd6 Cf4+ 9. Кре7 Cg5+ 10. Kpf8 Ch6 И. Фа8 (вот
она — помощь!) И. . . С : g7+ 12. Кре7+? Cf8+ 13-
Ф : f8x.
4. 1 .сЗ! С : сЗ 2.Ла1! С : al (заманили голубчика!)
3. Kpf8 Cf6 (теперь f7—f5 невозможно) 4.Cg4x.
Ехать с полученными сведениями в Африку пока
еще рано, прочтите сперва всю книгу (в ней встретятся
и другие приемы этой увлекательной охоты).
6 Шахматы
Глава четвертая
ТЕХНИКА РАСЧЕТА
НА МНОГОЧИСЛЕННЫХ примерах пре-
дыдущей главы мы могли установить, насколь-
ко важно умение правильно рассчитать вперед
ходы, предугадать последующее течение и
вероятный исход игры.
Однако точный и далекий расчет возможен
не во всех случаях, да и не всегда бывает
нужен.
В какой-нибудь спокойной позиции, где
все защищено, где свои и чужие фигуры не
пришли в близкое соприкосновение и отсут-
ствуют непосредственные угрозы, у играющих
обычно имеется выбор из нескольких равноцен-
ных ходов, на которые без всякого заметного
ущерба можно ответить также различным
образом.
Попытка точно рассчитать здесь ходы вперед
была бы бесполезной. В таких позициях выбор
ходов подчиняется общему плану. Избирая
тот или иной ход, мы взвешиваем, что способна
будет сделать фигура на новом поле, которое
она займет (сама и в сочетании с остальными
фигурами), а также, какие последствия может
иметь оставление ею поля, которое она зани-
мала раньше.
Не так обстоит дело в позициях, где воз-
можны острые, форсирующие ходы.
Последние допускают лишь небольшое коли-
чество ответов, и, если продолжать новыми фор-
сирующими ходами, создается последователь-
ный ряд ходов, который поддается точному
расчету. Именно таким образом строятся
комбинации.
Подобный расчет требует навыка, умения
мысленно представить себе и оценить возни-
кающие позиции.
Этот навык и способность правильной
оценки даются лишь постепенно. Единствен-
ное, что можно здесь посоветовать любому
шахматисту,— это правильно воспитывать
тренировать свои способности расчета.
Нужно с самого начала приучить себя вести
расчет экономно.
Рассматривая, например, два возможных
продолжения, надо проследить одно из них
до конца и, вынеся оценку, приступить к
разбору другого продолжения, не возвраща-
ясь к первому.
Остановившись на одном из продолжений,
его надо проверить (рассчитать еще раз),
но не следует рассчитывать снова все продол-
жения.
Если приучить себя всегда рассчиты-
вать ходы подобным образом, то эта тре-
нировка очень пригодится впоследствии при
игре с турнирными часами, которые ограни-
чивают время на обдумывание ходов.
Этот метод избавит такжеот излишнего утом-
ления, которое часто влечет за собой ошибоч-
ные ходы.
Решает при рассчитывании ходов, однако,
не самый расчет, а правильная о ц е н-
к а могущих получиться позиций. Говоря о
технике расчета, мы имеем в виду именно эко-
номную технику получения правильных оце-
нок.
Правильная оценка—дело трудное. Имен-
но в этом заключается, в сущности, искус-
ство шахматной игры.
Для оценки сложных положений нужен
большой опыт.
Однако для многих типичных позиций су-
ществуют приемы, которые позволяют с боль-
шой легкостью рассчитать эти позиции, то
есть правильно оценить их (предугадать ко-
нечный исход игры), и сообразно с этим по-
строить свою игру.
Рассмотрите несколько таких упрощенных
приемов.
ПРАВИЛО КВАДРАТА
83
L ПРАВИЛО КВАДРАТА
211
211а
Ход белых. Может ли черный король за-
держать пешку, если она начнет двигаться
в ферзи?
Для ответа на этот вопрос было бы несколь-
ко утомительно начать соразмерять в уме
два различных движения: пешки и короля.
Задача может быть разрешена проще другими
способами.
Первый способ — арифметический. Можно
подсчитать, сколько ходов нужно пешке и —
отдельно — сколько королю. Пешка h3 мо-
жет попасть на поле h7 в 4 хода; столько же
потребуется и черному королю, чтобы попасть
на поле g7. Ясно, что при движении в ферзи
пешка будет задержана.
Второй способ — геометрический — поз-
воляет решить задачу сразу, с одного взгляда
на доску. Пешке h3 до поля превращения
(h8) остается 5 ходов. Отсчитаем от этой пешки
по направлению к неприятельскому королю
(влево) также 5 полей и проведем мысленно
линии, как показано на диаграмме 211.
Получился геометрический квадрат, а в шах-
матах — «квадрат пешки». Если король про-
тивника стоит в этом квадрате, пешку всегда
можно остановить, чей бы ход ни был. Если
же король стоит за пределами квадрата,
нужно установить, может ли он при своем
ходе попасть в него.
В позиции 211 король уже находится в квад-
рате; следовательно, пешка при попытке
продвижения ее в ферзи будет завоевана.
Сообразить, как будет выглядеть квадрат,—
дело достаточно простое, но и эту задачу
можно упростить и провести мысленно только
одну линию-— диагональ квадрата.
6*
Диагональ ЬЗ—с8 в позиции 211а сразу
показывает, что король находится в квадрате
пешки ЬЗ.
Очень важен в практической игре случай^
показанный на следующей диаграмме.
212
Пешка h2 еще не двигалась и может сде-
лать двойной ход на h4; ей, как и пешке ЬЗ,
чтобы попасть на Ь8, требуется 5 ходов.
Поэтому квадрат пешек h2 и ЬЗ о д и н и
тот же. Черный король стоит за преде-
лами этого квадрата и, следовательно, при
ходе белых на h4 не догонит пешку.
Правило квадрата остается безусловно вер-
ным, если в борьбе участвуют только две
фигуры — пешка и неприятельский король.
Если же возможна помощь своего короля
или на доске находятся еще и другие фигуры^
правило квадрата может уже не иметь силы.
Добавим, например, в положении на диа-
грамме 211 черную пешку на 16; казалось
84
ТЕХНИКА РАСЧЕТА
бы, дела черных должны после этого улуч-
шиться, а между тем именно наличие этой
пешки является причиной их гибели, так как
мешает движению черного короля на g7.
С учетом подобных помех правило квадрата
следует иметь в виду во всех случаях, когда
король борется против пешек.
213
Ничья.
Белые не могут взять пешку d4, так как
в этом случае король выйдет за пределы квад-
рата пешки ЬЗ.
По этой же причине черные не могут взять
пешку g5.
В обоих случаях пешки надежно защищают
одна другую, и королям остается лишь, по-
вторяя ходы, мешать их дальнейшему продви-
жению.
l.Kpd2 Kph7 2.Kpd3 Kpg6 и т. д. Ничья.
Часто встречается на практике следующий
случай, показанный на диаграмме 214.
214
Белые выигрывают.
Черная пешка аЗ беззащитна, а белые пешки
сами могут постоять за себя. Если черный
король нападет на одну из них, вторая дви-
нется вперед, парализуя завоевательные на-
мерения короля.
215
Зная предыдущие позиции, мы легко можем
установить, что белые при своем ходе выи-
грывают посредством 1. h2—h4.
Пешки сами защищают друг друга, пока
белый король будет завоевывать пешку аб.
Одцако, если в позиции 215 ход черных,
белый король после 1. . . а5 оказывается вне
квадрата черной пешки и должен немедленно
вступить в него: 2.Кре2. После 2. . . а4 3.
Kpd2 пешка а, правда, не проходит в ферзи,
но зато гибнут обе белые пешки: 3. . . Кр : f3
и т. д. (Для выигрыша второй пешки нельзя
играть Kpg2?, так как последует Ь2—Ь4 и
черный король останется за пределами квад-
рата пешки А. Правильно, конечно, Kpf3—
g4—ЬЗ.)
Правило квадрата иногда проявляется в
позициях, где, казалось бы, до конца еще да-
леко (см. и диаграмму 208).
216
Позиция И. Бергера, 1889 г.
Ход белых.
Если белые перейдут в эндшпиль следую-
щим образом: 1.Л : Ь6+ Ф : Ьб 2.Ф : f6+
П РАВИ Л О КВАДРАТА
85
Крс5, то неизбежна ничья, безразлично —
разменяют белые ферзей или нет. Если же
белые изберут правильный путь: 1. Ф : 16+
Ф : 16 2.Л : Ь6+ Кре5 З.Л : f6 Кр : f6
4. Ьб, они выиграют, так как пешку задержать
нельзя.
Знание правила квадрата подсказывает нам,
когда следует торопиться с продвижением
пешки, а когда целесообразнее сделать дру-
гой ход.
217
Позиция Д. Понциани, 1782 г.
Ход белых.
После размена 1. Ф : еб de не следует под-
даваться первому побуждению и играть а2—
а4. Черному королю не всту-
пить в квадрат пешки даже
при своем ходе, поэтому белые мо-
гут использовать свой ближайший ход на то,
чтобы выключить из игры черного слона:
2.Kpg2!, а затем уже двигать пешку.
Бесполезно теперь 2. . . е5 и т. д. вплоть
до el, так как новый ферзь на а8 дает мат.
На 2. < . h5 З.а4 h4 4.а5 h3+ белые играют,
конечно, 5 КрЫ! Если же 2. . . е5 З.а4 е4
4.а5 Cgl 5.Кр : gl еЗ, то белые ходом б.КрП!
парализуют обе черные пешки.
При наличии на доске своих пешек, кото-
рым возможно оказать поддержку, борьба
за квадрат иногда принимает интерес-
ные формы, как, например, в следующем
этюде.
(См, диаграмму 218)
Белый король находится далеко за преде-
лами квадрата пешки Ь5, и догнать ее пред-
ставляется немыслимым. Собственная же пеш-
ка сб как будто никакой роли не играет, так
как черный король стоит слишком близко.
Тем не менее, как бы странно это ни выгля-
дело, наличие пешки сб действительно обес-
печивает белым ничью. В самом деле: 1. Kpg7
218
Этюд Р. Реши, 1921 г.
Ход белых. Ничья.
Ь4 2.Kpf6h3 З.Кре7! h2 4.с7 Kpb7 5.Kpd7,
и противники получают ферзей одновременно.
Или: LKpg7 КрЬб (чтобы сразу покончить
с опасной пешкой) 2.Kpf6 (угрожая Kpg5)
h4 З.Креб (угрожая Kpf4) h3 4.Kpd6!h2 5.с7,
снова добиваясь ничьей, как раньше.
Остроумная защита белых основана на том,
что их король движется по полям g7, f6 и т. д.
с двоякой целью: догнать пешку Ь5 либо же
оказать поддержку пешке сб. Противодей-
ствовать обоим планам сразу черные бес-
сильны.
218а
Этюд Р. Рети, 1928 г.
Ход белых. Ничья.
Возможность ничьей представляется здесь
еще более невероятной, чем в предыдущей
позиции. Тем не менее белые, используя т у
же идею, спасаются от неминуемого, ка-
залось бы, проигрыша. Они играют l.Kpg6,
а затем (в ответ на любой ход черных) про-
должают 2.Кр : g7. Дальнейшие ходы теперь
найти уже нетрудно (рассмотрите варианты
самостоятельно!).
86
ТЕХНИКА РАСЧЕТА
2. ПОДСЧЕТ ХОДОВ (ИЛИ ПОЛЕЙ)
Не меньшее значение, чем правило квад-
рата, имеет простой арифметический подсчет.
219
Ход белых.
Белым нужно затратить 3 хода на взятие
пешки g5, 1 ход на отступление королем
вправо или влево и 4 хода на продвижение
пешки g4 в ферзи — всего 8 ходов. Черным
для проведения пешки аб также требуется
8 ходов.
Обе стороны получат ферзей одновременно:
сперва — белые, так как они начинают, а
следом за ними — черные.
Этот подсчет показывает, что партия за-
кончится вничью, так как в позиции, полу-
чающейся после превращения пешек, ни
одна из сторон не может выиграть у другой
ферзя или дать мат.
229
Ход белых.
Для превращения пешки белым нужно
6 ходов, черным — только 5. Но белые на-
чинают и, следовательно, получат ферзя
сразу же после черных, добиваясь таким об-
разом ничьей.
Важно отметить следующее. После 1. Кр : Ь5
Кр : h3 белые должны отойти королем, чтобы
очистить дорогу пешке. Отходить надо ос-
мотрительно, чтобы не попасть под шах нового
ферзя или не потерять своего ферзя в резуль-
тате неудачной позиции короля. Например:
2.Крс6? Kpg4 3.b5h3 4.Ь6 Ь2 5.Ь7 ЫФф,
и белые из-за шаха уже не получат ферзя,
так как черные способом, указанным в при-
мере 85, не только помешают превращению
пешки Ь7, но и выиграют ее. Или: 2. Кра4?
Kpg4 З.Ь5 ЬЗ 4.Ь6 Ь2 б.Ь7 ЫФ 6.Ь8Ф, и
теперь черные посредством 6. . . Фа1+ 7.
Крее ФЫ+ выигрывают ферзя. Другие от-
ступления королем с линии b (кроме 2.Крс6?
или 2.Кра4?) совершенно безопасны.
221
Ход белых.
Здесь белые могут выиграть пешку Ь6 или
g5. Если пойти к пешке Ь6, то понадобится
7 ходов для проведения пешки Ь4. За это время
черные проведут свою пешку g5 (также в 7
ходов). В результате — ничья. Если же про-
водить в ферзи пешку g4, белым понадобится,
правда, 8 ходов, но зато черным для превра-
щения пешки Ь6 потребуется 9 ходов. Это
значит, что в тот момент, когда белые сыграют
g7—g80, ответный ход черных будет ЬЗ—
Ь2, а не Ь2—ЫФ. Но, имея ферзя на g8,
в то время как пешка черных находится еще
на Ь2, белые выиграют. Таким образом, под-
счет ходов облегчает выбор правильного про-
должения.
Нужно подчеркнуть, что в подобных окон-
чаниях опасно тратить время на какие-нибудь
ходы, отвлекающие от основной цели. На-
ПОДСЧЕТ ХОДОВ (ИЛИ ПОЛЕЙ)
87
пример, если в варианте 1.Кре5 Kpd3 2.
Kpf5 Крс4 белые сыграют не З.Кр: g5, а
З.Ь5?, они лишатся выигрыша, ибо после
Кр : Ь5 стороны получат ферзей уже одновре-
менно. Бесполезный ход пешкой оказывается
решающей потерей темпа.
Интересен случай, когда пешки находятся
на крайних линиях.
222
Кто начинает — выигрывает.
Новый ферзь мешает появлению ферзя у
противника.
223
Сальее —Флямберг
Петербург, 1914 г.
Ход черных.
Черные эффектно решили игру ходом 63. . .
Kh4! После 64. Кр : h4 создается позиция,
аналогичная примеру 222, где выигрыш за-
висит от того, чей ход. Черные раньше
отходят королем и выигрывают.
Недостаточно было бы 63. . . КрЬ4 64.
Кр : f3 а5 из-за 65. 1£реЗ! (65. Ь4? проигры-
вает). Белые грозят пробраться королем на
al или, в случае 65. . . а4 66.Kpd2 КрЬЗ 67.
Kpcl Кра2, достигнуть ничьей посредством
68.Крс2. Если же черные в ответ на 65.КреЗ
вздумают помешать движению короля ходом
КрсЗ, они даже проиграют, так как пешка ЬЗ
не только превратится в ферзя ввиду пре-
граждения черными большой диагонали, но
еще и создаст при этом двойной удар.
223а
Ход белых. Ничья.
После l.Kp: аб Kpg3 ход 2.КрЬ6? про-
игрывает. Белые могут спастись лишь путем
2. КрЬ7!; они делают ничью, как в позиции 86.
224
Кто начинает — выигрывает.
В примере 224 (выигрыш ферзя «сквозным»
шахом!) нетрудно разобраться самостоятельно.
Таким образом, в рассматриваемых окон-
чаниях подсчет ходов с легкостью опреде-
ляет шансы получения ферзей. Но затем нужно
мысленно представить себе возникающее по-
ложение (на каких полях будут находиться
короли и ферзи), чтобы принять во внимание
возможные нападения и их последствия.
88
ТЕХНИКА РАСЧЕТА
3. ПОДСЧЕТ КОЛИЧЕСТВА УДАРОВ
Большое значение в игре часто имеет под-
счет количества нападений и защит. Это хо-
рошо иллюстрируют следующие учебные при-
меры Эд. Ласкера.
225
Начинающий, собираясь сыграть еб—е5,
обычно ведет расчет так: я иду пешкой впе-
ред, тогда он (партнер) возьмет пешкой; я
возьму конем, он возьмет конем; я — сло-
ном, он. . . и т. д. Этот способ расчета совер-
шенно неправилен: напрасно тратится время
и умственная энергия. Доходя до 3-го или
4-го хода, начинающий обычно забывает,
какие фигуры уже разменены, и путается в
расчетах. Правильнее и проще вести расчет
так: я иду пешкой вперед, тогда она будет
находиться под шестью ударами белых фигур,
но защищают ее также шесть фигур, при этом
ценность нападающих и защищающих фигур
одинакова; следовательно, ход еб—е5 вполне
безопасен.
Чсмпионка мира Елизавета Быкова проводит беседу
со школьницами.
Остается добавить, что, убедившись таким
чисто арифметическим путем в возможности
хода еб—е5, нужно мысленно представить
себе заключительное положение после воз-
можного всеобщего размена и взвесить, какие
могут быть продолжения игры: благоприятны
они для нас или нет. Поскольку умственная
энергия не растрачена на подсчет разменов
и внимание не притупилось, сделать это
гораздо легче.
Представим себе, что в позиции 225 пешка
h6 стоит еще на h7. Тогда окажется, что ход
еб—е5 невозможен. В самом деле, после раз-
мена с доски исчезнут все легкие фигуры и
обе ладьи, останутся лишь ферзи: белый —
на d2, черный — на е5; ход белых; все линии
открыты, и посредством Ф62—d8 белые дают
черному королю мат.
Полезно также перед таким ходом, как еб—
е5, который позволяет белым начать серию
форсирующих ходов (взятие!) и, что очень
важно, прерывать эту серию в любой момент
ради других целей, мысленно представлять
себе исчезновение с доски то одной, то другой
фигуры и последствия этого (открытие линий
и т. п.).
Допустим, что в позиции 225 ферзь белых
находится на с2 (вместо d2). Тогда наш ариф-
метический подсчет будет осложнен связкой
коня сб. На Кеб : е5 белые могут ответить
Фс2 : с7, уничтожая одну из защищающих
фигур и нарушая арифметическое равновесие.
Рассмотрите еще несколько примеров, в
которых очень важный прием подсчета ударов
наталкивается на различные осложнения.
226
Ошибкой было бы здесь на том основании,
что пешка е4 атакована три раза, а защищена
Л У ДК Д А Ю ЩИ Й КВАДРАТ-»
89
лишь два раза, сыграть Kd6 : е4. Ценность
нападающих и защищающих фигур неодина-
кова, и черные проиграют качество.
227
В этом примере фигуры, нападающие на
е4, сами находятся под ударом. Поэтому
нельзя играть KJ6 : е4 из-за JId6 : сб, что
оставляет коня без защиты и позволяет бе-
лым выиграть две фигуры за ладью и пешку.
По этой же причине нельзя и 1. . . С : е4
из-за 2. Л : f6. Если бы черные попытались
сейчас выпутаться из беды посредством 2. . .
С : 13, они после 3. Л : 13 проиграли бы
даже фигуру (сообразите, как это произошло).
228
В случае С14 : с7 черные ответят а7—аб с
выигрышем одной из фигур. Такой же не-
устойчивой окажется позиция нападающих
фигур и в случае 1. К : с7 из-за 1. . . g5! 2.
Cd6 Крсб 3. Ке8 С17, и черные выигрывают
фигуру.
Количество возможных нападений и защит
всегда нужно предусматривать заранее.
Рассмотрим, например, следующую пози-
цию.
229
Если черные хотят сыграть здесь d5—d4,
они должны проделать предварительно сле-
дующий расчет. На поле d4 пешка будет один
раз атакована и один раз защищена. Но бли-
жайшими тремя ходами белые могут подвести
еще три фигуры (1. Лс1—dl, 2. Лс2—d2,
3. Cg3—f2). За это время черные мобилизуют
три фигуры на защиту (1. . . Kg7—еб, 2. . .
С18—g7, 3. . . Ле8—d8). Таким образом, не-
посредственной опасности для пешки не бу-
дет; не видно также, чтобы белые могли в бли-
жайшем будущем усилить свое нападение
или напасть на какую-нибудь из защищающих
фигур. Но неправильно было бы на Лс1—d 1 от-
ветить d4—d3, так как белые могли бы ата-
ковать пешку еще два раза — другой ла-
дьей и конем, в то время как у черных бы-
ла бы лишь одна дополнительная защита
(Ле8—d8).
4. „БЛУЖДАЮЩИЙ КВАДРАТ"
В позиции 214 нам встретились разъединен-
ные пешки, которые сами себя защищают.
Такие разъединенные пешки обладают, од-
нако, не только некоторой оборонитель-
ной силой :— их наступательная
сила тоже подчас велика, и нередко они мо-
гут продвигаться в ферзи совершенно само-
стоятельно, то есть без помощи своего короля.
90
ТЕХНИКА РАСЧЕТА
Примером может служить диаграмма 230.
230
А. Студенецкий. 1939 г.
Чей бы ход сейчас ни был, одна из черных
пешек самостоятельно проходит в ферзи.
Практическое указание: нуж-
но каждый раз двигать ту пешку, которая наи-
более удалена от неприятельского короля.
В подобных позициях полезно пользоваться
указанием А. Студенецкого о «блуждающем
квадрате».
Сущность его заключается в следующем.
У двух разъединенных пешек, например
еб и Ьб, имеется общий квадрат: еб—
h6—h3—еЗ. По мере движения пешек меняется
и положение квадрата. Когда этот передви-
гающийся квадрат доходит до края доски
(см. диаграмму 230) или выходит за ее пре-
делы, то король бессилен против пешек. Если
же квадрат не достиг края доски, то пешки не
могут пройти в ферзи (см. диаграмму 231).
в два поля между пешками является наименее
выгодным). На 1. . . d4, естественно, следует
2. Крс4, и, выиграв пешку d, белые успевают
вступить в квадрат продвигающейся пешки
а. При ходе же белых следует 1.Кра4 d4 2.
КрЬЗ! и далее, как в предыдущем варианте
(но не 2. Кр : аб из-за d4—d3).
Если переставить пешку d5 на сб, то разъ-
единенные пешки могли бы по крайней мере
защищаться и была бы ничья.
Однако, если бы у черного короля совер-
шенно не было ходов, пешки тоже погибли бы
(см. диаграмму 232).
232
После выжидательного хода 1. Крс4—-сЗ
черным надо сдаваться.
Любопытна в этой позиции оборонительная
сила сдвоенных пешек h5, h6. Черный
король вынужден сторожить поле g7 и поэ-
тому совершенно парализован. Двигаться же
вперед белые пешки также не могут.
231
233
Здесь пешки гибнут, не располагая даже
никакой оборонительной силой (расстояние
Легко установить, что черные здесь вы-
игрывают.
«БЛУЖДАЮЩИЙ НВ АД РАТ»
91
Если сдвинуть позицию на одну горизон-
таль выше, то черные также выигрывают, ибо
пешки с7 и Ь7 обладают ведь правом двойного
хода.
Другая картина получается в позиции 234,
где расстояние между пешками меньше.
234
Здесь пешки не могут самостоятельно пройти
в ферзи. Например: 1. Kpf6 d6 (Нельзя 1. . .
d5, так как после 2. Кре5 гибнут обе пешки.)
2. Kpf5 (Белые также вынуждены осторожно
защищаться; 2. Креб проигрывает из-за Ь7—
115.) 2. . .h6! 3. Кр 16 или Кр 14, и белый король
вынужден держаться на этих полях, не имея
возможности атаковать какую-либо из черных
пешек.
Но и черные не могут продвинуть пешку на
4-ю горизонталь (считая от своего лагеря),
так как она вскоре погибнет, а за ней и вто-
рая. Поэтому, если бы черный король был
лишен подвижности (поставьте его на а8
и добавьте черную пешку на Ь7, а белые пеш-
ки — на а7 и Ь6), пешки а и h неизбежно по-
гибли бы.
Правило «блуждающего квадрата» нуждает-
ся в некоторых уточнениях, так как ничего не
говорит о позиции неприятельского короля
и о тех случаях, когда одна из пешек выдви-
нута вперед, а также не учитывает положений,
где решающее значение имеет, чей ход.
Само собой разумеется, правило неверно,
если неприятельский король находится на
таком поле, что может взять одну из пешек,
и ход как раз за ним, а иногда, если даже и
не его ход (например, при положении его на
ЬЗ в следующей диаграмме — 235).
Кроме того, возможны исключения, когда
пешки находятся на 6-й горизонтали (считая
от своего лагеря) с расстоянием между ними
в одно поле.
235
Обе стороны в цугцванге
Кто начинает — проигрывает.
Если ход за черными, предложенное пра-
вило оказывается неверным. Все же, если
принять во внимание указанные исключения,
это правило очень удобно и облегчает пред-
варительный расчет.
Рассмотрим еще случай, когда разъединен-
ные пешки оказались у обоих противников.
236
Штольц — Нимцович
Берлин, 1927 г.
Ход черных.
В этой позиции последовало 1. . . f5—f4
2. g3 : f4+ Kpe5—d6!! Неожиданный ход,
сразу вносящий ясность в позицию. Черные
пешки неудержимы’, а любая из продвигаю-
щихся белых пешек может быть остановлена
в последний момент одним ходом (на с7 или
е7), то есть с минимальной потерей времени.
Поэтому черные быстрее продвигают пешки
и выигрывают. Плохо было бы 2. . . Кр : f4,
так как пешка Ь5 превращается в ферзя с
шахом.
92
ТЕХНИКА РАСЧЕТА
5. КРИТИЧЕСКИЕ ПОЛЯ ПРОХОДНОЙ ПЕШКИ
В конце игры бывает необходимо провести
свою пешку в ферзи при поддержке короля.
Ясно, что для выигрыша надо идти королем
вперед, чтобы овладеть полями, по которым
будет двигаться пешка. Но куда именно идти?
И будет ли выигрыш?
Расчет сильно облегчается, если знать, что
идея всех таких окончаний заключается в
овладении «критическими» полями пешки.
237
Ф Дюран, 1871 г.
При ходе белых — выигрыш.
При ходе черных — ничья.
Для пешки е2 такими «критическими», то
есть наиболее уязвимыми для черных, или
«решающими», полями являются d4, е4, f4,
расположенные от пешки через одну гори-
зонталь (см. диаграмму 237).
Правило: если белые могут занять
королем одно из трех критических полей
(безразлично какое), они легко выигрывают,
где бы ни стоял черный король и чей бы ход
ни был, за исключением, понятно, того слу-
чая, когда черные уже первым ходом берут
пешку.
Если же белые не могут занять критиче-
ское поле, игра ничья, так как провести пеш-
ку в ферзи окажется невозможным.
Простой арифметический подсчет в пози-
ции 237 показывает, что, если белые начи-
нают, они в 3 хода занимают любое из крити-
ческих полей, и черные не в состоянии поме-
шать этому. Если же начинают черные, они
через 3 хода становятся на е5 (или на 65,
f5 — в оппозицию белому королю), не поз-
воляя белым занять ни одного из критических
(или, по-другому, «ключевых») полей.
Нужно иметь в виду, что при движении
пешки критические поля перемещаются вместе
с нею.
238а
Критическими полями пешки ЬЗ являются
аб, Ь5, сб, а пешки Ь4— аб, Ьб, сб. Но, если
пешка еще более приближается к краю доски
и вступает на 5-ю горизонталь, у неприятель-
ского короля остается мало места для нор-
мального маневрирования. Это является пре-
имуществом для нападающей стороны (в дан-
«Про ходкая пешка».
К РИТИЧ ЕСКИЕ ПОЛЯ ПРОХОДНОЙ ПЕШКИ
93
ном случае — для белых): к первоначальным
(нормальным) критическим полям а7, Ь7, с7
присоединяются еще три новых критических
поля: аб, Ьб, сб.
Таким образом, пешка, находящаяся на
5-й горизонтали (считая от своего лагеря),
имеет шесть критических полей (см. схему
238а).
Если свой король занял любое из этих
шести критических полей, выигрыш обеспе-
чен, где бы ни находился черный король.
Ряд таких позиций был дан ранее на диа-
граммах 75—80; выясним, в чем заключается
их суть.
239
Выигрыш только
при ходе белых.
239а
Выигрыш, чей бы
ход ни был.
В позиции 239 белые могут провести пешку
в ферзи, лишь заняв королем одно из полей
Ь7 или d7.
Это основные критические, или ключе-
вые, поля, из-за которых в конечном счете
ведется борьба.
Начиная, белые достигают своей цели пу-
тем 1.с7. Но если ход за черными, то пу-
тем 1. . . КрЬ8, используя оппозицию как
средство защиты, черные мешают противнику
занять ключевое поле Ь7.
После 2.с7+ Крс8 это поле все еще не-
доступно для белых, и поэтому игра ничья.
В позиции 239а черные при своем ходе вы-
нуждены сразу уступить одно из решающих,
ключевых полей.
Если же ход белых, то после 1.КрЬ6 КрЬ8
белые посредством 2. сб перехватывают оп-
позицию; на 2. . . Крс8 следует 3. с7 (как в
примере 239), и белые овладевают ключевым
полем Ь7.
Вернемся к позиции 237 и посмотрим, как до-
стигается выигрыш: l.Kpd2 Кре7 2.Kpd3 Kpd6
3. Кре4 (белые овладели критическим полем)
3. . . Креб (черные заняли оппозицию, то есть
отняли у белого короля поля d5, е5, f5)|4.e3
(теперь критическими стали поля d5, е5, f5;
будь сейчас ход белых, они не могли бы
занять ни одного из них и была бы ничья)
4. . . Kpf6 5. Kpd5 (снова занимая критиче-
ское поле) 5. . . Kpf7 (если 5. . . Кре7, то
6. Кре5 и т. д.) 6. Kpd6 (обеспечивая возмож-
ность продвижения еЗ—е4, так как очеред-
ное критическое поле уже занято; так, на-
пример, на 6. . . Kpf6 могло бы последовать
7. е4) 6. . . Kpf8 7. е4 Kpf7 8. е5. Пешка до-
стигла 5-й горизонтали, и свой король зани-
мает критическое поле. Выигрыш несложен:
если 8. . . Kpf8, то 9. Kpd7, и пешка прохо-
дит; если же 8. . . Кре8, то 9. Креб и т. д.
Этот пример показывает, что пешку сле-
дует продвигать лишь после того, как будет
обеспечено овладение новыми критическими
полями.
240 241
Одно ключевое поле —
на Ь7!
Белые выигрывают.
У ладейных пешек всего лишь одно
ключевое поле (см. схему 240), и возможность
занятия его решает игру. Если черному ко-
ролю удастся занять поле с8, ничья неиз-
бежна.
В позиции 241 ключевыми полями явля-
ются: Ь4, с4, d4.
Мы сразу видим, что черные не могут за-
щитить поле d4, и легко выигрываем посред-
ством 1.КрсЗ Кр°° 2.Kpd4.
Всякий другой ход, кроме 1.КрсЗ, был бы
непоправимой ошибкой и позволил бы чер-
ным сделать ничью.
Например: 1. КрЬЗ? КрЬ5!, или 1. КраЗ?
Кра5!, или 1. Кра2? КрЬб! (чтобы на КраЗ
или ЬЗ ответить Кра5 или Ь5).
Ходы черным королем надо делать осмот-
рительно, чтобы можно было защитить кри-
тические поля.
94
ТЕХНИКА РАСЧЕТА
242
Здесь ничья независимо от очереди хода,
так как белые не могут овладеть критическим
полем. При ходе черных ничья достигается
лишь посредством 1. . . Kpd6!, чтобы на 2.
Kpd3 можно было ответить Kpd5; если же
2. Kpd2, то 2. . . Крсб! (3. КреЗ Крсб!). Но
черные проиграют, если начнут 1. . . Kpd5?,
ввиду ответа 2. Kpd3 (например, 2. . . Крсб
3. КреЗ КрЬ5 4. КрЬЗ Краб 5. Крс4, занимая
критическое поле).
Пешечные окончания, как видно хотя бы
из этого примера, требуют тонкой игры, но
расчет облегчается, когда ясна идея оконча-
ния.
243
Выигрыш при ходе белых
(так же при пешке на Ь4).
Критические поля здесь: Ьб, сб, d5. Наибо-
лее удаленным и, следовательно, наиболее уяз-
вимым пунктом для черных является Ь5.Поэто-
му белые устремляются к нему: 1. Крс2! Кре7 2.
КрЬЗ Kpd6 З.КрЬ4! Крс6 4.Крс4, и следующим
ходом белые занимают одно из критических
полей. Ошибкой было бы 1. Kpd2? из-за 1. . ,
Кре7 2. Kpd3 Kpd7! (с той же идеей, что в
предыдущей позиции), и белые не могут ов-
ладеть критическим полем.
Перейдем к сложным примерам.
Выигрыш для белых, казалось бы, нетруден:
завоевать пешку а4 и заодно овладеть крити-
ческим полем. Однако у черных в запасе
хитрая защита а4—аЗ. Если тогда Ь2 : аЗ,
пешка станет ладейной и выигрыша
не будет. Очевидно, в ответ на а4—аЗ при-
дется сыграть Ь2—ЬЗ; тогда критические поля
переместятся на аб, Ьб, сб. Наиболее уязви-
мым для черных будет аб. Овладение этим
полем (или каким-либо другим критическим
полем) и должно явиться ближайшей зада-
чей белых.
Естественный ход 1.КрсЗ, однако, не ведет
к цели из-за 1. . . аЗ 2.ЬЗ, и теперь белые для
выигрыша пешки аЗ должны играть либо ЬЗ—
Ь4 и КреЗ—ЬЗ, в результате чего критические
поля переместятся на аб, Ьб, сб и станут для
белых недостижимыми, либо же они могут
попытаться играть КреЗ—с2—Ы—а2 и т. д.
Но это означает проделать с потерей темпов
путь, на который белые могли вступить сразу,
не делая лишних ходов королем.
Теперь ясно решение: 1.КрЫ! аЗ! 2.ЬЗ!
Креб З.Кра2 Kpd5 4.Кр:аЗКрсб 5.Кра4
КрЬб 6.КрЬ4 с последующим занятием кри-
тического поля аб или сб и легким выигры-
шем.
(См. диаграммы 245 и 246)
В позиции 245 белые спасаются от про-
игрыша, форсируя к своей выгоде перемещение
критических полей. 1. КрЬЗ! (значение этого
хода вскоре выяснится) 1. . . Краб 2.КраЗ Ьб
З.аЬ Кр: Ьб. Черные овладели критическими
КРИТИЧЕСКИЕ ПОЛЯ БЛОКИРОВАННОЙ ПЕШКИ
95
245
Ход белых. Ничья.
полями пешки с7 (Ь5, сб, d5), и проигрыш для
белых, казалось бы, неминуем. Однако после
4.d6! cd б.КрЬЗ! картина резко меняется.
Критические поля переместились на с4, d4, е4,
и ни одного из них не может завоевать чер-
ный король. Игра ничья.
В позиции 246 пешка Ьб не выигрывает.
Однако белый король владеет одним из кри-
тических полей пешки Ь4. Поэтому пешку
Ьб надо пожертвовать и добиться победы при
помощи другой пешки: 1.Ь7+ КрЬ8 2.Ь5
Кра7 З.Ь8Ф+! (З.Крс7 ведет к пату) 3. . .
Кр : Ь8 4.КрЬ6 и т. д.
Попробуйте теперь самостоятельно решить
следующий этюд (247).
При решении следует учитывать, что в рас-
поряжении черных имеются тонкие защити-
тельные ходы. I.g6—g7 Креб—f7 2.Кре4—f5!
(Только к ничьей ведет 2.Кр : е5 Кр : g7
247
Этюд Н. Григорьева, 1923 г.
Белые выигрывают.
3.Kpf5 Kpf7 4.Кр : g5 Креб.) 2 . . . Kpf7—
g8! (Не 2. . . Кр : g7? из-за З.Кр : g5 и вы-
игр. Найти следующий ход теперь непросто.)
3. Kpf5—g4! (Плохо 3. Кр : g5 из-за 3. . .
е4! 4.de Кр : g7 с ничьей.) 3. . . Kpg8— f7
(Не 3. . . Кр : g7? из-за 4.Кр : g5. Если же
3. . . е4 4. de Kpf7 5.Kpf5 Kpg8, то 6.Kpf6
g4 7,e5 и т. д.) 4.Kpg4 : g5! еб—e4 (Ha 4. . .
Kp : g7 последовало бы 5.Kpf5 e4 б.Кр : e4!)
5.Kpg5—h6! (He 5. de? из-за 5. . . Kp : g7
с ничьей.), и белые выигрывают ввиду угрозы
КрЬб—Ь7; если же 5. . . Kpg8, то 6.de.
Вот какая понадобилась тонкая игра,чтобы
выиграть это казавшееся не очень-то сложным
окончание!
6. КРИТИЧЕСКИЕ ПОЛЯ БЛОКИРОВАННОЙ ПЕШКИ
При блокированных пешках, лишенных
подвижности (см. диаграмму 248), система
критических полей другая. Для черной пешки
d5 критическими являются поля е5, f5, g5
и а5, Ь5, с5; для белой пешки d4—соответ-
ственно е4, f4, g4 и а4, Ь4, с4.
После 1. Kpg5 (овладение одним из ключе-
вых полей) участь пешки d5 решена. Напри-
мер: 1. . . Кре7 2.Kpf5 Kpd6 3,Kpf6 Kpd7
4. Креб Креб 5. Креб, выигрывая пешку.
Учитывая неизбежную гибель пешки d5,
черные должны играть в дальнейшем так,
чтобы не позволить белому королю занять
какое-либо из критических полей пешки d4
(сб, d6, еб). Поэтому после 5.Креб черные
должны играть 5. . . Крс7! б.Кр: d5 Kpd7!
с ничьей.
243
Ф. Дюран, 1871 г.
96
ТЕХНИКА РАСЧЕТА
249
и пешки). На 2.. . сб следует 3. Ьб, и пешка
надежно защищена, пока подоспеет белый ко-
роль; возможно также 3. Ка5 + КрЬб 4.Ьс,
и черные не могут взять коня, так как король
выйдет из квадрата пешки.
251
Белые выигрывают.
Здесь белые выигрывают пешку Ьб, а тем
самым и партию, так как их пешка стоит на
5-й горизонтали. ЕКрсЗ Kpb7 2.Kpd4 Крс7
З.Крсб (грозя занять поле еб) 3... Kpd7.
Черные временно защитили все три крити-
ческих поля, но после 4-Kpd5 вынуждены
уступить одно из решающих полей и про-
игрывают.
250
Этюд неизвестного автора
Белые начинают и выигрывают.
Трудность выигрыша для белых опреде-
ляется угрозой: Кра8—Ь7 и с7—сб с разме-
ном пешки, после чего у белых остается один
лишь конь. Бесполезно 1. Ке7 из-за 1. . .
КрЬ7 2. Кеб КрЬб 3.Kd4 Крс5, и пешка Ь5
гибнет. Или: 1.Ке7 Kpb7 2.Kd5 сб.
К выигрышу ведет красивый ход 1. КЬ6+!
Если черные берут коня, получаются блоки-
рованные пешки, и белые, овладевая одним
из критических полей пешки Ьб (сб, d6, еб),
выигрывают. Если же 1. . . КрЬ7, то 2. Кс4,
преграждая черному королю подступ к пешке
(важный случай согласованного действия коня
Попытка проведения в ферзи пешки сб
безнадежна: 1.Креб Крс8! (косая оппозиция)
2.Kpd6 Kpd8!, и теперь З.с7+ ведет к пату.
Для выигрыша белые должны пожертво-
вать пешку сб и выиграть пешку Ьб, заняв
одно из ее критических полей.
При ходе белых: 1. Креб Крс8! 2. с7!
Кр : с7 (На 2. . . КрЬ7 белые сыграют Kpd7
с превращением пешки после Кра7 в ладью!)
З.Кре7 Kpc/o 4.Kpd6 и т. д.
При ходе черных: 1. . . Крс8! 2.с7, и если
2. . . Кр : с7, то 3. Креб, а если 2... Kpd7,
то З.С8Ф+ Кр : с8 4.Крсб.
252
252а
В позиции 252 белые не могут выиграть, так
как не в состоянии овладеть критическими
полями пешки Ь4. Если же они отдадут пешку
а за пешку b (после КрЫ—Ь2 и а2—аЗ или
а2—а4), им не овладеть критическими полями
пешки ЬЗ.
Положение королей в примере 252а с рас-
стоянием между ними в одно поле, как мы
знаем, называется оппозицией. Нужно за-
КРИТИЧЕСКИЕ ПОЛЯ БЛОКИРОВАННОЙ ПЕШКИ
метить, что расстояние в три и пять полей
также называется оппозицией, но только даль-
ней. В примере 252 короли находятся в такой
дальней оппозиции. После 1. Крс2 черные
играют 1. . . Крсб, сохраняя дальнюю оппо-
зицию уже не в пять полей, а в три поля.
На 2. Kpd3 они отвечают 2. . . Kpd5, занимая
положение обычной короткой оппозиции (см.
диаграмму 252а) и защищая все критические
поля. На 3. КреЗ последует 3. . . Кре5. Если
же 4. КрГЗ?, то после 4. . . Kpd4 белые даже
проиграют.
Сохранение дальней оппозиции иногда бы-
вает необходимо при каждом ходе, но в пози-
ции 252, где задача черных заключается лишь
в защите критических полей с4, е4, d4, им до-
статочно ходить своим королем по полям d6
и еб с таким расчетом, чтобы на ход белых
Kpd3 или КреЗ иметь возможность ответить
соответственно Kpd5 или Кре5.
На ход Kpf3 черные должны отвечать косой
оппозицией — Kpd5!, чтобы иметь возмож-
ность на КреЗ играть Кре5, а на Kpf4? от-
ветить Kpd4!
253
При ходе белых — выигрыш.
При ходе черных — ничья.
Маневрирование черного короля ограни-
чено проходной пешкой а4: он не должен вы-
ступать за пределы ее квадрата; вместе с тем
он должен защищать критические поля своей
пешки Ь4.
При ходе белых 1.КреЗ! черные проигры-
вают (1... Kpd5 2.Kpd3 Крс5 З.Кре4 и т. д.),
но при своем ходе черные делают ничью
посредством 1. . . Kpd5!
Белым в ответ на 1. . . Kpd5! бесполезно
двигать проходную пешку, так как черные до-
гонят и выиграют ее; если же белые взамен
выиграют пешку Ь4, черные успевают на
Кр : Ь4 ответить КрЬб! с ничьей.
Ничего не дает белым после 1. . . Kpd5 и
продолжение 2.Kpf4 Kpd4 3.Kpf5 Kpd5!
(Нельзя 3. . . КреЗ, так как пешка а прохо-
дит в ферзи раньше.) 4.Kpf6 Kpd6 и т. д.
вплоть до 8-й горизонтали.
Белые еще могут попытаться ходить коро-
лем по 1-й и 2-й горизонталям или же по ли-
ниям g и Л, чтобы в результате своих ма-
невров отвоевать у черных оппозицию в ре-
шающих пунктах.
В первом случае черному королю, как и в
позиции на диаграмме 252, достаточно ходить
по полям d6 и еб, чтобы на Kpd3 или Kpf3
ответить Kpd5, а на КреЗ или Kpg3 сыграть
Кре5. (На КрЬЗ также нужно отвечать Kpd5,
чтобы на КрЬЗ—g3 играть Kpd5—е5, а на
КрЬЗ—g4 ответить Kpd5—е4!)
Если же белый король ходит по линиям
g и й, черным проще всего при каждом ходе
занимать королем дальнюю или короткую
оппозицию, не выходя при этом из пределов
квадрата.
Например: l.Kpg4 Кре4 2.Kph4 Kpd4 3.
Kph5 Kpd5 4.Kpg6Kpe6 5.Kph6Kpd6 6.Kpg5
Kpe5 7.Kph4 Kpd4 8.Kpg3 Kpe5! и т. д.
253а
Белые выигрывают.
Наиболее удаленное критическое поле е5
лежит вне квадрата пешки а5, и черные не
могут успешно защитить его от вторжения бе-
лого короля, так как вынуждены одновремен-
но стеречь пешку а5.
В самом деле, при ходе белого короля на d4
черные могут еще ответить Kpd6, но после
Kpd4—е4 нельзя играть Kpd6—еб из-за дви-
жения пешки а; плохо и Kpd6—сб из-за
Кре4—е5.
7 Шахматы
98
ТЕХНИКА РАСЧЕТА
254
Черный король уже находится на крити-
ческом поле пешки d4, в то время как белый
король еще не занял соответствующего кри-
тического поля пешки d5. Поэтому преимуще-
ство у черных, и они выигрывают пешку d4,
чей бы ход ни был.
Здесь надо обратить внимание, каким спо-
собом производится нападение на пешку. При
ходе черных нельзя 1. . Кре4? из-за 2.Крс5,
и черные проигрывают. Правильно 1. . ,
КреЗ!, и если 2.Крс5, то 2. . . Кре4.
Из этого примера ясно, насколько важен
учет критических полей. Белые видят, что
пешки им не удержать; поэтому на 1. . .
КреЗ им следует отвечать 2. КреЗ! Кре4 3.
Кре2!, чтобы после неизбежного 3. . . Кр ° d4
ходом 4.Kpd2! позаботиться о защите крити-
ческих полей проходной пешки d5 (сЗ, d3, еЗ).
Если сдвинуть позицию на горизонталь
ниже, черная пешка окажется, считая от
своего лагеря, на 5-й горизонтали, и с вы-
игрышем пешки d3 черные выиграют и пар-
тию.
255
Равные шансы.
Оба короля заняли одинаковые критические
поля, и выигрывает здесь та сторона, которая
начинает. Но начинать нужно с атаки наи-
более уязвимых пунктов (d6 или f3)l
В заключение — еще два примера.
256
Из практической партии
Движением пешки Ь белые прежде всего
уничтожают опору пешки d5. I.b4 Kpd7 2.
Ь5 cb З.Кр: Ь5. Теперь пешка d.5 обречена.
3. . . Kpd6 4.Kpb6 Kpd7 5.Крс5 Креб 6.
Креб, и белые выигрывают как в случае
6. . . Kpf5 7. Кр : d5 (черным нужно 7 хо-
дов для превращения пешки, белым же —
только 5), так и после 6. . . Кре7 7.Кр : d5
Kpd7 8. Кре5 и т. д. (белые проводят в^ерзи
пешку h).
257
Бернштейн — Мароци
Сан -Себ астья н. 1911 г.
К выигрышу ведет здесь следующий путь:
l.K:h3 Kp:h3 2. Kpd6! Kpg4 З.Крс7!
Kpf5 4. Kpb7 Kp f6 5.Kp:a7 Cf7 6.Kpb7
Cc4 7.a6 С ; а6~г 8.Kp : аб. Черные сдались.
На 8. . . Креб следует 9. КрЬ7! и т. д.,
как в позициях 254 и 255.
поля СО ОТ ЗЕТ СТ ВИ Я
99
7. ПОЛЯ СООТВЕТСТВИЯ
Иногда встречается надобность в довольно
сложных приемах расчета, примером кото-
рых может служить расчет «соответственных»
полей. Некоторое понятие об этом приеме мо-
гут дать простейшие учебные примеры мастера
Н. Григорьева.
258
Кто первый нападет на пешку — проиг-
рает: на 1. КрЬ5? последует 1. . . Кра7. По-
этому короли маневрируют так, чтобы на
соответственные поля Ь5 и а7 они могли встать
после хода противника: 1. КрЬ4! Кра8! 2.
Крс4 КрЬ8 З.КрЬ4! Кра8! Белый король
не может отдалиться от поля Ь5, а черный —
от поля а7. Маневрирование не стеснено, ко-
ролям надо стеречь лишь одно поле, поэтому
игра здесь оканчивается вничью.
259 259а
В положении на диаграмме 259 черные на
Kpd5—do должны иметь возможность отве-
тить Крс8—d8, иначе они сразу проигрывают,
так как пешка сб пройдет в ферзи. Отсюда мы
устанавливаем соответствие полей d6 и d8.
На диаграмме они отмечены цифрами L
Белые могут, однако, сыграть и Kpd5—с5
с угрозой занять пункт Ьб и выиграть пешку
аб. На Kpd5—с5 черные должны иметь воз-
можность ответить Крс8—с7, препятствуя
планам белых. Таким образом выявляются
соответственные поля с5 и с7; они отмечены
цифрами 2.
В рассматриваемой диаграмме 259 белый
король стоит так, что может занять любое из
полей 1 или 2, но и черный король может в
ответ занять любое из своих полей 1 или 2.
Ясно, что поля d5 и с8 также соответствуют
друг другу. На диаграмме 259а они обозна-
чены цифрами 5.
После 1. Kpd5—d4 белый король может в
любой момент занять одно из полей 2 или 3,
поэтому черные должны играть 1. . . Крс8—Ь8
(или Крс8—d8), чтобы и они могли соответ-
ственно занять любое из своих полей 2 или 3.
До сих пор у черных все время оказыва-
лись поля соответствия. Однако после Kpd4—>
с4 (в позиции 259а) белые по-прежнему гро-
зят занять поля 2 или 3, а в распоряжении
черных уже нет второго пункта, откуда они
могли бы встать на поля 2 или 3 (поле Ь7 для
черных недоступно). Черные вынуждены по-
терять соответствие и проигрывают.
Решение позиции 259 теперь для нас ясно:
1. Kpd4 КрЬ8 (занимая соответственное поле)
2. Крс4! Крс8 (потеря соответствия!) 3.
Kpd5. Получилась та же позиция, что и в
начале игры, но с той разницей, что теперь
ход за черными. Как бы черные сейчас ни
сыграли, белый король занимает решающую
позицию: на 3. . . Крс7 последует 4.Крс5,
а на 3. . . Kpd8 (или Ь8) 4.Kpd6.
Белый король использовал «треугольник»
полей d5, d4, с4, как в диаграмме 207. Смысл
этого «магического треугольника» теперь по-
нятен: мы использовали «поля соответствия»!
Вот новый пример на эту же тему.
260
И. Майзелис, 1957 г.
Белые выигрывают.
Белые должны занять королем поле сб,
тогда после d5—d6 выигрыш прост. Следова-
тельно, нужно передать очередь хода черным.
100
ТЕХНИКА РАСЧЕТА
Определим, как располагаются здесь соот-
ветственные поля.
Положение королей на диаграмме явля-
ется основной решающей позицией, поэтому
обозначим мысленно поля с5 и d7 цифрой 1.
Вторая решающая позиция — это поля Ьб
и d6 (отмечены цифрой 2).
Третья пара соответственных полей — это
с4 и е7 (3).
Что же получается в итоге? Достаточно бе-
лому королю пойти на Ь4, откуда он может
занять по своему выбору поля /, 2 или 5, как
черные теряют соответствие, ибо поле еб,
аналогичное полю Ь4, для них недоступно.
Начинать белые могут любым ходом, на-
пример: 1. Kpb5 Kpd6 2. КрЬ4! (Но не 2.
Крс4? сб!, теперь же после 2. . . сб 3. de
Кр : сб 4. Крс4 оппозиция у белых.) 2. . .
Кре7 З.Крс4, и белые, овладев соответствием,
выигрывают: 3. . . Кре8 (3. . . Kpd6 4. КрЬ5
Kpd7 5. Крсб) 4. Kpb5 Kpd7 5. Крсб Кре7 6.
Крсб Kpd8 7.d6 Крс8 8.Kpd5 и т. д.
Или 1.Крс4 Кре7 (На 1. . . сб следует 2.
Крсб!) 2. КрЬ4 и т. д.
Маневрирование по соответственным полям
является единственным способом решения
многих позиций с блокированными (непо-
движными) пешками.
8. ДРУГИЕ ПРИЕМЫ УПРОЩЕННОГО РАСЧЕТА
Рассматривая приведенные до сих пор
приемы расчета, можно было убедиться, что
они имеют значение не для всех случаев, ко-
торые могут встретиться на шахматной доске,
а лишь для определенного типа позиций.
Правда, эти позиции встречаются очень
часто, и именно в этом заключается ценность
показанных упрощенных приемов.
Общие же приемы расчета, которые годи-
лись бы для всех случаев, не могут быть уста-
новлены в шахматной игре. К каждой пози-
ции, в зависимости от ее содержания, нужно
подходить по-особому.
Но если позиции, несмотря на различную
расстановку фигур, все же отличаются боль-
шим сходством, если они, как говорят, т и -
п и ч н ы, то в большинстве случаев для них
существуют свои типичные приемы,
знание которых облегчает расчет, то есть
позволяет быстро и правильно оценить пози-
цию и принять решение относительно способа
дальнейшей игры.
Отсюда ясно, какое большое значение
имеет опыт в игре.
Опытный шахматист тем и отличается от
новичка, что знает целый ряд типичных по-
зиций. Он знает, как складывается в таких
позициях игра, чего нужно добиваться и
как этого добиваться.
Техника расчета, оценка позиции, выра-
ботка плана в таких случаях органически
сливаются в одно целое, называемое «техни-
кой игры».
Такад типичных позиций, допускающих
применение упрощенных приемов расчета,
очень много.
Мы приводим в дальнейшем несколько важ-
ных для практической игры примеров.
261
262
У белых пешечное превосходство на фланге
(три пешки против двух). Путем размена они
могут получить проходную. Как надо для
этого играть?
(См. диаграммы 261а и 262а)
Белые приступили к созданию проходной
пешки. Они начинают с той, впереди которой
нет неприятельской и которая, следователь-
но, имеет наибольшие основания стать про-
ходной.
В позиции 261 план белых после с2—с4!
состоит в Ь2—Ь4, с4—сб (на новую горизон-
таль снова становится сперва пешка с)9
ДРУГИЕ ПРИЕМЫ УПРОЩЕННОГО РАСЧЕТА
101
261а
262а
Ь4—Ь5 и с5—сб! Если на 1. с2—с4 черные
ответят 1. . . а7—аб, то нельзя продолжать
2.а2—аЗ? (с идеей Ь2—Ь4) из-за 2. . . аб—а4,
и белые пешки застопорены. Правильно: 2.
Ь2—ЬЗ, затем а2—аЗ и, наконец, ЬЗ—Ь4.
В позиции 262 белые после 1. Ь2---Ь4! стре-
мятся поставить все свои пешки на 5-ю го-
ризонталь (Ь4—Ьб!, затем а4—аб и с4—сб)
и сыграть Ьб—Ьб! с получением проходной
пешки.
Ошибкой было бы в позиции 261 сыграть 1»
Ь2—Ь4. После 1. . . Ь7—Ьб белые пешки
застопорены.
263
У обеих сторон имеется по проходной пеш-
ке, но пешка а находится ближе к краю доски
и в большей степени отдалена от черного
короля, чем пешка с от белого короля. Движе-
ние пешки а заставит черного короля отвлечь-
ся к краю доски, и в результате черные про-
играют все свои пешки. Благодаря отда-
ленной проходной белые выигры-
вают. 1.а4 КрЬб 2.а5+ Кр : аб (иначе пешка
двигается дальше) З.Кр : сб, и белый король
устремляется к пешкам h и g.
264
Здесь отдаленной проходной является пеш-
ка с4. Ее движение отвлекает черного ко-
роля, после чего погибает пешка еб, и обре-
ченной становится пешка g. Но черные устре-
мятся ведь к пешке а.
Таким образом, соображение об отдаленной
проходной пешке здесь сочетается с прави-
лом счета.
Подсчет показывает, что после 1.сб+ Кр : сб
2.Кр : еб и белым и черным нужно 8 ходов
для получения ферзя. Но черные начинают;
поэтому ферзя они получат раньше, и белый
король на g7 получит шах от нового ферзя al.
Это не позволит белым превратить пешку Ь7
(согласно примеру 86 будет ничья).
Однако, если повременить с движением
проходной пешки с4 и сыграть 1 .Ь4!, картина
меняется. Белые сделали полезный ход, при-
ближающий пешку h к конечной цели, а чер-
ные не могут сделать такого же полезного
хода. На 1. . . Креб последует 2.сб и т. д.
Если 1. . . Креб, то белые посредством 2.
Кр : еб и т. д. получат ферзя на два хода
раньше и помешают черным получить ферзя.
Если же 1. . . g6 (что приближает пешку g к
белому королю), то 2.сб+ уже легко выигры-
вает, так как после 2. . . Кр : сб З.Кр : еб
черным для получения ферзя нужно 8 ходов,
а белым — лишь G.
102
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТР АН И ЦЫ
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
У Решевского однажды спросили, как далеко он рас-
считывает варианты, и, вероятно, в шутку, но во вся-
ком случае в строгом соответствии с требованиями аме-
риканской саморекламы, он ответил: «На один ход даль-
ше моего противника». Рети на аналогичный вопрос от-
ветил, «не мудрствуя лукаво», что обычно не приходится
рассчитывать ходы далеко вперед, но если продолжений
немного и они форсированны, то варианты, вероятно,
можно рассчитать на 20 ходов вперед и больше.
Когда-то была напечатана заметка, что в одной пар-
тии был объявлен мат в 30 ходов, но это была партия по
переписке. Выдающийся гроссмейстер прошлого века
Джозеф Блэкберн, давая как-то сеанс вслепую, объявил
в одной партии мат в 16 ходов. Проверка показала, что
фн не ошибся.
Феноменален был расчет вариантов у одного из вели-
чайших шахматных гениев всех времен — Александра
Алехина. Рассказывают, что однажды ему показали
позицию и спросили, как бы он здесь сыграл. Это было
положение из партии Андерсен—Цукерторт, 1862 г.,
в котором Андерсен пожертвовал ферзя и сделал
ничью при помощи красивой комбинации. Алехин не-
много подумал и предложил те же самые ходы, которые
сделал Андерсен. Однако, призадумавшись еще на не-
сколько минут, он указал другое продолжение, которое
вело уже не к ничьей, а к выигрышу!
Но в шахматах нередко встречаются позиции исклю-
чительной сложности. В 11 -й партии матча Капабланка—
Алехин, 1927 г., Капабланка, славившийся быстротой
игры, потратил на обдумывание одного хода 2 часа,
а Алехину на ответный ход понадобилось 13/4 часа.
Как бы то ни было, далекий расчет вариантов — это
удивительная способность человеческого ума. Развитие
этой способности, столь необходимой для шахматистов-
практиков, несомненно может быть достигнуто систе-
матическими упражнениями.
КОРОТКИЕ ПАРТИИ
На первый взгляд трудно найти примеры сколько-
нибудь далекого расчета вариантов в коротких
партиях, но в действительности их очень много.
Рассмотрите хотя бы следующие случаи возникнове-
ния форсированных вариантов уже после нескольких
начальных ходов.
№ i
Шлехтер Вольф С.
11. Cd3:h7+ Kpg8 : h7
12. h4: g5+ Kph7—g8
13. ЛЫ— h8+l! Kpg8—17
дачу, я полагаю, они решают удов-
летворительно».
Вена, 1894 г.
1. е2—е4 e7—еб
2. d2—d4 d7—d5
3. Kbl—сЗ Kg8—16
4. Cel—g5 CIS—e7
5. Cg5 : f6 Ce7 : 16
6. Kgi-f3 0—0
7. e4—e5 Cf6—e7
8. Cfl—d3 Cc8—d7?
Черных не прельщает перспек-
тива 13. . . Кр : h8 14.ФИ5+ Kpg8
15.g6!, но не спасает и бегство ко-
роля.
8. Фе5—g3+ Kpg6—h5
9. Cd5—f7+ g7—g6
10. h2—ИЗ!
14. ФЙ1—Ь5+
15. ФЬ5—И7+
16. ФЬ7 : g6x
g7—g6
Kpf7—е8
Вместо этого слабого хода лучше
было сыграть 8. . . с5.
9. h2—h4! 17— f6?
Алехин
№ 2
Любитель
С угрозой И.Ф§4+!1 С : g4 12.
hg-|- и 13.Себх .
10. ... Фд8—16
11. Kgl—f3
Теперь грозит мат в 4 хода (как
прежде, но на Се6+ Ф : еб после-
дует Лй4х).
Угрожало 10. С : Ь7+ с после-
дующим Kg5+ и ФЬ5. Черные по-
лагали, что ходом в партии они па-
рируют эту угрозу. В действитель-
ности же им надо было играть 9. . .<
h6.
Сеанс одновременной игры
Вена, 1936 г.
11. ... Cf8— е7
10. Kf3—g5!! f6:g5
1. е2—е4 е7—е5 2.d2—d4 17—
16? 3. d4 : е5 f6 : е5?? (Лучше уж
3. . . Фе7.) 4.<M1—h5+ Кре8— е7
5.ФЬ5: е5+ Кре7—17 6.СП—с4~Ь
d7—d5 (6 . . . Kpg6 7.Ф15Х) 7.
Сс4: d5+ Кр f7—g6
Жертву коня лучше было не
принимать, как показывает сле-
дующее точно рассчитанное белы-
ми продолжение»
«Белым брошен вызов,— отметил
в своих примечаниях Алехин.—
Они приглашаются дать мат в ми-
нимальное число ходов, и эту за-
В этом положении белые объ-
явили мат в б ходов:
12. ф§3—g4+! Cc8: g4
13. h3: g4-|~ Kph5: g4
14. Kf3—Й2+ Kpg4- h5
15. Kh2—fl+! Kph5-g4
Или Себх. 15. . . ФЬ4 16.Kg3+ И
16. 17. Cf7—еб+ f2— f3x! ФЙ: еб
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
103
НАЙДИТЕ РЕШЕНИЕ
1
Белые делают ничью.
2
Белые выигрывают.
3
Белые выигрывают.
Белые выиграли забавным путем.
Вот еще две позиции (в дополнение к № 4), решения которых полны своеобразного юмора:
5
Белые выигрывают.
104
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
Овладение оппозицией и критическими полями
Серьезные вещи в
шутливой форме.
Ход черных.
Правильно ли они сделали, что
р а з мснялись ладьями?
Белые выигрывают
(даже при лучшей защите)
тонкой игрой.
Задача-шутка № 7 была очень популярна в прошлом веке, а сейчас почти забыта. От белых требуется
дать мат, но при условии, что они сделают всего один-единственный (матующий!) ход ладьей..
Учитесь анализировать
12
Белые выигрывают.
13
Могут ли белые выиграть?
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
105
Расчет продолжений в позициях из середины игры
многовариантный,.. далекий...
14 15
Ход СеЗ ; а7 был ошибочен. После
скромного на вид ответа 1.. . d6!
у белых нет защиты. Рассмотрите
все отступления ферзя е5.
В этом положении Алехин объявил
черным мат в 10 ходов (сеанс од-
новременной игры, Париж, 1913 г.).
Найдите длиннейший вариант.
Попробуйте: можете ли вы, уже зная решение
обеих позиций, мысленно рассчитать все варианты,
начиная с исходного положения на диаграмме? Если
сразу это вам не удастся, то возобновите попытку позд-
нее (через полгода, год), чтобы проверить, лучше ли
вы начали рассчитывать варианты.
ОТ BE ТЫ-РЕШЕ НИЯ
1. 1.Крс8! Крсб (угрожало 2. аб) 2.КрЬ8 КрЬ5
З.КрЬ7!! Кр : а5 4.Крсб, и белый король находится
в квадрате пешки h7. Ничья.
2. 1 .f7! Kpg7 2.Се7! Кр : f7 З.СЬ4! Коню Ы отре-
зано отступление, и белые выигрывают его путем Кр—
f2—еЗ—d3 и т. д., но не движением короля по 1-й
горизонтали, так как черные успеют сыграть еб—
е5—е4—еЗ и Kbl—d2.
3. l.Kpf4 Kpb8 2.Kpf5 Крс7 З.КрГб Kpb8 4.Kpg6!
d5 5.Kpf5 h5 б.Креб(еб), и либо 6. . . Крс7 7.Кр : d5,
либо 6. . . d4 7.Kpd6, стремясь на Ьб или с7.
4. (Петросян — Тайманов, Москва, 1957 г.) 1.Ф : еб
fe 2.Л61! Л : dl З.Кр : dl, и черный король находится
вне квадрата пешки аЗ.
5. Что предпринять против страшной угрозы §3—
g2? 1.КрЬ2 КрЬ4 (иначе 2.КраЗ) 2.сЗ+ Крс5 З.Крс2
f6 (угрожало 4.Kpd3) 4.Kpd3 fe 5.Кре2 и выигр.
6. Необходимо прежде всего помешать высвобож-
дению слона gl (С — f2 — h4 и т. д.). 1.Kg3!! fg (уг-
рожало 2.Kf5+) 2.аЗ Cf2 З.Кра2 Cel (теперь ничего
не дает 4.КрЬЗ Cd2 5.Kpb4 Сс1; белые используют по-
этому «треугольник» для выигрыша темпа) 4.Кра!!!
Cd2 (не играть же 4. . . Cf2 — опоздаешь на поезд!)
5.Kpbl! Cel (паническое отступление) 6.Kpel Cf2
7.Kpdl Cgl 8.Kpel Ch2 9.Kpfl и выигр. Еще один
эпизод охоты на слонов (см. стр. 81).
7. Белый король захватывает дальнюю оппозицию,
что обеспечивает его продвижение до нужного поля
Ьб. Секрет маневрирования в том, чтобы на вертикали
b (она здесь «главная») держать оппозицию, а при по-
ложениях черного короля на вертикали а совершать
«обход» через вертикаль с. 1.Кра2! КрЬ8! 2.КрЬ2!
Кра8 З.КрсЗ! КрЬ7 (если 3. . . Кра7, то 4.Крс4!)
4.КрЬЗ! Кра7 5.Крс4 КрЬ8 6.КрЬ4 Кра8 7.Крс5
КрЬ7 8.КрЬ5 Кра7 9.Крсб КрЬ8 (или 9. . . Кра8 10.
Крс7) Ю.КрЬб Кра8 11.Лс8х. При ошибке в мане-
врировании или при своем ходе оппозицию захватыва-
ют черные (1. . . Кра7), и задачу решить уже нельзя.
Попробуйте шутки ради предложить ее кому-нибудь,
кто не знает «секрета».
8. Нет. 1. . . Л : dl? 2.Кр : dl Kpf6 3.Kpd2 Креб
4.КреЗ! (черные рассчитывали лишь на 4.Kpd3 Kpd5
с ничьей) 4. . . Kpd5 5.Kpd3, и, захватив оппозицию
на вертикали d, белые выигрывают: 5. . . Kpd6 6.Kpd4
или 5... Крсб 6.е4! (Сабо — Стейнер, Гронинген,
1946 г.).
9. 1.ЛЬ2+ Ф117! (если 1. . . Kpg7, то 2.Hg2+ и
З.Л : g8, теперь же в случае 2.Л : Ь7+? оппозиция
будет у черных) 2.Kpg2!! и выигр. (после 2. . . Ф : Ь2+
З.Кр : И2 владение дальней оппозицией обеспечивает
белым захват ключевых полей пешки с2).
10. Выигрывает только 1.КрЬ8!! (Проверьте!).
11. Бесполезно 1.с7? ввиду Кс4+ и К : Ьб (равно
каки 1.Крс7? ввиду К : сб). Правильно только 1.Ь7-Н
К : Ь7+ (или 1. . . Кр : а7 2.с7! Кр : Ь7 3.Kpd7) 2.
Kpd5!! (ход исключительной красоты), и белые вы-
игрывают.
12. Выигрывает только 1.Кре4! fe (или 1. . . Кре7
2.Kpd5 Кре8 3.Kpd6) 2.Kpd4 Kpf7 З.Крсб Kpg6
4. Крсб! и т. д.
13. Могут, но лишь единственным путем: 1.аЗ!!
и затем 2.ЬЗ! Убедитесь, что другие ходы (1.а4, 1.с4,
1.ЬЗ, 1.Ь4, 1.сЗ) не дают выигрыша.
14. (Щербаков — Юдович, Москва, 1957 г.), а) 2.
ФсЗ,Ь2 С : d5 З.Л : d5 с5! с угрозой Ф : f2+ и Ф : а7;
б) 2.Фе4 С : d5 З.Ф : d5 (З.Л : d5 Kf4) 3. . . сб 4.
Фа5 Ла8; в) 2.ФеЗ,е2,е1 С : d5 З.Л : d5 Kf4; г) 2.
ФgЗ (как было в партии) 2. . . С : d5 З.Л : d5 Kf4 4.
Л32 Ке2+ и т. д.
15. 1.ФЬ5+!! К : Ь5 2.fe+ Kpg6 З.Сс2+ Kpg5
4.Л15+ Kpg6! 5.Л16+ Kpg5 б.Л^б+ Kph4 7.Ле4+
Kf4 8.Л : f4+ Kph5 9.g3! и 1О.ЛЬ4х.
Глава пятая
КОМБИНАЦИЯ
1. МОТИВЫ И ИДЕЯ КОМБИНАЦИИ
МЫ УЖЕ ЗНАЕМ, что комбина-
цией называется совместное действие не-
скольких фигур в виде форсирован-
ного варианта с жертвой ма-
териала, в результате которого играю-
щий рассчитывает получить какие-либо вы-
годы. Целью комбинации может быть мат,
выигрыш материала, а иногда и спасение от
проигрыша путем вечного шаха или пата. Но
комбинация может преследовать и такие цели,
как расстройство пешечного расположения
противника, завладение для своих фигур
какими-нибудь выгодными полями или ли-
ниями, размен активных фигур противника
и т. п.; в этих случаях при помощи комбина-
ции добиваются получения так называемых
позиционных выгод, то есть преимущества в
расположении фигур.
Наиболее характерное в комбинации — это
форсированность составляющих ее ходов и
большей частью неожиданность их (жертва!),
находящая свое крайнее выражение, а вместе
с тем и объяснение, в завершающем пункте
комбинации.
Этот момент, определяющий суть ком-
бинации, можно назвать ее кульминационным
пунктом, ее вершиной.
Хотя комбинация является логическим
следствием сложившейся на доске позиции,
однако необычность некоторых ходов (жертва
материала) как бы нарушает нормальное те-
чение партии и резко (как в результате скач-
ка или взрыва) переводит ее в другое русло—
с изменившимся соотношением сил на доске
и совершенно новой обстановкой борьбы.
В приводимых ниже позициях попытайтесь
каждый раз самостоятельно найти комбина-
цию, перед тем как продолжать чтение.
265
Ход белых.
Белые играют 1. Ла8+ и после вынужден-
ного ответа 1. . . Сс8 жертвуют качество:
2.Л : с8+! с двойным ударом на короля и
ладью. На 2. . . Кр : с8 следует З.Ке74- с
новым и на этот раз решающим двойным уда-
ром. Шах ладьей был подготовительным хо-
дом, а жертва качества — это вершина
комбинации; идея же ее заключалась в
завлечении короля на невыгодное поле — под
двойной удар. В результате этой комбинации
уничтожены все фигуры черных, и дальней-
шее сопротивление лишено для них смысла.
266
Ход черных.
МОТИВЫ И ИДЕЯ КОМБИНАЦИИ
107
Ходом 1. . . СЬ4! черные выигрывают фер-
зя за легкую фигуру, так как на 2.Ф : Ь4
следует 2. . . К : с2+.
Комбинация возможна не во всякой по-
зиции. В разобранных примерах основанием
для комбинации, ее мотивом, который
подсказывал самую возможность комбина-
ции, было нахождение неприятельских фи-
гур на прямой линии (в последнем случае—
на диагонали), то есть мотив чисто геометри-
ческого порядка.
Завлечение неприятельских фигур под
двойной удар коня составляет идею следую-
щих комбинаций.
267
Ход белых.
269
Ход белых.
1.Лс8+! Л : с8 2.Фа7+!1 Кр : а7 З.ЬсКЪ
Белые отыгрывают ферзя и остаются с лиш-
ней фигурой. Здесь ясно сказывается значе-
ние комбинации — экономного по времени
и сокрушающего тактического удара. Если
бы белые не нашли ее, их король легко мог
бы стать жертвой атаки неприятельских тя-
желых фигур.
Стесненное положение неприятельских фи-
гур также часто дает повод для комбинаций.
Все виды ограничения подвижности, которые
мы рассматривали раньше — отрезание по-
лей, заграждения, близость к краю доски,—
могут служить мотивами комбинаций.
Путем 1.Ф : е5! белые выигрывают фигуру,
защищая одновременно своего коня. Жертва
ферзя — только кажущаяся, так как на 1. . s
Ф: е5 следует 2.KI7+.
268
Ход белых.
271
Мат в 2 хода.
Здесь завлечение короля достигается по-
средством жертвы ладьи: l.JId8+ КрЬ7 2.
ЛЬ8+! Кр: Ь8 З.Кс6+ с выигрышем ферзя.
Гораздо сложнее комбинация в позиции
269, где завлечение короля сочетается с та-
ким превращением пешки, при котором воз-
никает решающий двойной удар.
Идея комбинации в позиции 270 — жертва
ферзя ради вскрытия линии цротив короля,
подвижность которого крайне ограниченна.
1.Ф : h7+! Кр : h7 2.ЛЬ5Х.
В позиции 271 ход 1.Ла2Ч-1 вынуждает чер-
ных создать заграждение на поле а2 посред-
ством 1. . , С: а2, на что следует 2. Кс2Х,
108
НОМБИНАЦИЯ
212
Мат в 2 хода.
273
Мат в 2 хода.
276
Белые делают ничью.
В позиции 272 белые ходом 1.ФЬ6+! вы-
нуждают вскрытие диагонали: 1. . . gh 2.
Cf6X.
Того же белые достигают в позиции 273.,
жертвуя ферзя для отвлечения ладьи:
Ф18-Н Л : 18 2Л7Х,
274
Выигрыш.
Отвлекая ладью в позиции 274, белые осу-
ществляют превращение пешки: 1. ЛЬ6+!
Л : Ьб 2.а8Ф и выигр.
Остроумно добиваются белые ничьей в по-
зиции 275, жертвуя слона: 1.Лй8+ Лс8 2.
Л: с8+ Кр : с8 З.Саб!! Безразлично, берут
ли черные слона сразу или только после
Саб : Ь7; выиграть они все равно не могут,
так как слон сб не владеет полем al (см.
диаграмму 64).
Иногда ограничение подвижности собствен-
ного короля может быть использовано как мо-
тив комбинации для спасения от проигрыша.
1.Лс7-4- Кр: с7 2.d6+ Ф: d6 (если Кр : d6,
то Cb4+j 3.Cf4! Ф : И. Пат!
277
Старинная позиция (1450 г.)
Белые выигрывают.
В позиции 277 на первый взгляд выиграть
трудно: черные грозят ЛЬ8х или Кр : с5.
Играя 1.ЛЬ5!? белые запирают линию h и
сами грозят Л : Ь4 или ЛабХ. Ответ 1. . .
Л: Ь5 означает завлечение черной ладьи
под двойной удар: 2.Ла,6~г Крс/э З.Ла5+
и т. д.
Рассмотренные примеры дают лишь неболь-
шое количество мотивов и идей, на которых
строится комбинация. Эти мотивы и идеи
столь же неисчерпаемы, как неисчерпаемы
всевозможные различия в расположении и
количестве фигур, а также воздействии их
друг на друга.
Эффектная и правильная комбинация, яв-
ляющаяся единственным или кратчайшим
путем достижения выигрыша, часто произ-
водит сильное впечатление своей художест-
венностью.
Изучая цели и действие ходов в главе, по-
священной основам тактики и стратегии, мы
ВИДЫ КОМБИНАЦИЙ И ИХ ОСОБЕННОСТИ
109
знакомились с механизмом комбина-
ции: форсирующими ходами, мотивами и идея-
ми.
Чтобы научиться комбинировать самостоя-
тельно, нужно закрепить свои знания прак-
тической игрой, испытать и проверить все,
что запомнилось, на собственном опыте и
продолжать изучение идей и мотивов комби-
наций мастеров. Сперва нужно понять, а
затем уже пытаться применять на практике.
2. ВИДЫ КОМБИНАЦИЙ И ИХ ОСОБЕННОСТИ
В практических партиях — особенно в пар-
тиях, игранных мастерами,— можно найти
много примеров красивых и точно рассчитан-
ных комбинаций. При рассмотрении этих
комбинаций — иногда довольно простых, а
иногда и сложных — очень важно уяснять
себе мотивы и идеи, на которых они построе-
ны. Рекомендуется запоминать комбинации
разных видов, встречающиеся при изучении,
и мысленно воспроизводить процесс их осу-
ществления (то есть, глядя на доску, рассчи-
тывать в уме все варианты комбинации),
чтобы развить постепенно свое творческое
воображение.
Некоторые из рассмотренных до сих пор
комбинаций были рассчитаны на 2—3 хода,
но в большинстве это были одноходовые ком-
бинации, в которых и подготовка и кульмина-
ция объединялись в одном коротком ударе.
Наступавшая вслед за этим развязка была
проста и лишена вариантов. Однако отсюда
еще вовсе не следует, что многоходовые или
многовариантные комбинации бывают во всех
случаях более сложными в смысле расчета
или более трудными для отыскания.
278
Ход черных.
Позиция 278 могла получиться в варианте
одной практической партии. Черные видели,
что, если бы игра привела к данному положе-
нию, они дали бы мат в 4 хода: 1. . . ЛЬ5+!
2.Кр : Ь5 ФИЗ-р З.ФЬ4 ФТ5+ и т. д. Однако
этот мат видели также белые и не пошли на
данный вариант.
279
Ход белых.
В позиции 279 (из одной консультацион-
ной партии, 1909 г.) последовало: 1.С:
Кр : f7 (1 . . . Л : f7? 2.Ле8~Н 2. Ф : Ь7+
Kpf6 З.ФИ4+ Kpg7 (3. . . Kpf7? 4.Ле7+;
3. . . Kof5 4.g4+ и 5.<Pg3+; если 3. . .
g5, то 4.ФЬ6-{- Kpf7 5.ФЬ7+ Kpf6 6.Фе7+)
4.Ле7+ Л f 7 5.Ф44+ Kpf8 (5 . . . Kpg8 6.
Ле8+ Лтг8 7.Л : f8+ Кр : f8 8.Ф16+ Kpg8
9.Ле1) 6.ФЬ84-! Кр:е7 7.Ле1+ Kpd6 8.
Фд4Х.
В приведенных примерах уже довольно
много ходов, а в позиции на диаграмме 279
имеется даже несколько вариантов, но отыс-
кание и расчет комбинации не представляет
в обоих случаях особого труда.
Материальный перевес и угрозы противни-
ка (в позиции 279 после хода d7—d5 немед-
ленно скажется наличие лишней фигуры у
черных!) вынуждают атакующего в обеих
позициях к самым решительным действиям, а
возможностей для этого у него немного.
Но вот другие примеры, уже значительно
более сложные.
110
КОМБИНАЦИЯ
280
Ход белых.
282
Ход белых.
Черные в позиции 280 (Бертольд Ласкер—
Каган, Берлин, 1894 г.), закрывшись от шаха
ферзем на еб и учитывая, что на 1.ФЬ8 +
имеется ответ 1. . . Лс8, предложили ничью.
Они считали неизбежным продолжение 1.
Ф : е6+ Л : еб 2.С : d4 с полным равенством.
Однако после неожиданного 1. Cd61! (слон
встал под удар трех фигур!) черные были вы-
нуждены немедленно сдаться.
281
Ход черных.
Позиция 281 обычно приводится как клас-
сический пример «шахматной слепоты». Чер-
ные сдались, не найдя спасения для своего
связанного слона d4. Между тем, продолжая
1. . . Cgl!! с угрозой мата на h2, они могли
выиграть ферзя и партию.
На диаграмме 282 дана позиция из партии
Аронин — Чеховер (полуфинал XVI первен-
ства СССР, Ленинград, 1947 г.). Используя
связку слона g5, белые выиграли посредством
1. КГ6+ Л1 : f6 2.Л : f6 ФеЗ З.Л : g6+ Kpf8
4. Ф : g5 и т. д. Комментатор партии снабдил
ход 1.KI6+ восклицательнььм знаком. Одна-
ко позднее было установлено, что путем 1.
Ф : еб+! достигался без всяких хлопот мат
в 3 хода (1. . . Л : еб 2.Hg7+). Трудно
объяснить, почему этого хода не увидели
сразу. Может быть, прав был Нимцович,
когда-то сказавший, что «шахматист скорее
сунет голову в пасть льву, чем поставит фер-
зя под удар».
283
Ход белых.
В позиции 283 (из ^сеанса одновременной
игры К. Торре, Нью-Йорк, 1924 г.) белые
сдались ввиду страшной и, казалось бы, не-
отразимой угрозы Лс5—с1 + . Однако они
могли выиграть партию ходом LJId6!!, на-
пример: 1. . . Л : d6 (1. . . cd 2.f7) 2.§8Ф-|-
Kpd7 (2. . . Ла8 З.Ф : d8+ Кр : d8 4.f7) 3.
ФТ7+ Креб 4.Фе84- КрЬб 5.ФеЗ Креб 6,
Ф : с5+ и т. д.
ВИДЫ КОМБИНАЦИЙ И ИХ ОСОБЕННОСТИ
111
Комбинации, построенные на «тихих» хо-
дах (без шахов и взятий), конечно, бывает
труднее найти.
Ясно, что трудность комбинации не опреде-
ляется количеством ходов или вариантов.
Возможности для комбинационной игры мы
подготовляем заранее, но конкретную комби-
нацию нужно увидеть! Это акт творче-
ства, продукт вдохновения, то внезапное
озарение, которое позволяет с предельной
ясностью увидеть (глубоко подчас замаски-
рованную) сокровенную сущность позиции и
связать ее, казалось бы, разнородные и без-
жизненные, но в действительности целиком
подготовленные и полные напряжения эле-
менты для нанесения короткого молниенос-
ного удара. Комбинация — это несомненно
душа шахмат!
Всякое творчество можно изучать. Элемен-
ты, составляющие шахматную комбинацию,
это те мотивы и идеи, на которых она по-
строена. Сложные комбинации отличаются
переплетением мотивов.
В главе «Тактика и стратегия» уже приво-
дились примеры комбинаций, достроенных в
большинстве на одном каком-либо мотиве.
Рассмотрим более сложные примеры.
284
Ботвинник — Корее
Матч-турнир на первенство мира, 1948 г.
Белые используют в этой позиции воздей-
ствие своего ферзя на пункт g7 и создают связ-
ку коня F6
21. JIg5 : g7+! Kpg8:g7
22. Kg3-h5+ Kpg7—g6
Ha 22. . .
24.Ф : f6, и
товой сети.
Kpf8 следует 23. К : f6 К : f6
черному королю не уйти из ма-
23. Фй4—еЗП Сдался.
В этом скромном («тихом») финальном хо-
де, после которого от мата нет защиты, за-
ключается вершина комбинации и все ее
очарование.
Частично использованный в этом примере
мотив связки играет большую роль во многих
комбинациях.
285
Этюд А. Троицкого, 1930 г.
Белые^выигрывают.
Основное содержание этюда 285 — дву-
кратное использование мотива связки: 1.
ФТ6+ Kph5 2.Ф15+ КрЬб З.СеЗф- Kpg7
4^g5+ Kpi8 (Kph8? Cd4+) 5.Cc5+ Cd6
(не 5. . . Kpe8 ввиду 6.Фе7х) 6.Фе5! Kpg8
7.C: d6 Фд8 (предупреждая 8.<Dg5+ и 9.
Се5+) 8^g3+ Kph8 9.Се5+ f6 W^g5!
Белые выигрывают ферзя или дают мат.
286
Левитский — Маршалл
Бреславль, 1912 г.
Черные выиграли коня, но их ферзь и
ладья находятся под ударом.
После эффектного хода 23. . , Ф§3!! бе-
лые сдались ввиду 24.hg Ке2х, или 24.fg
112
КОМБИНАЦИЯ
Ке2+ 25.Kphl Л : fl X, или 24.Ф : g3 Ке2+
25.Kphl К : g3+ 26,Kpgl К : fl (или ЛЬ5).
Грандиозный атакующий ход черных не
привел ни к мату, ни к выигрышу материала.
По сути дела, это «разменная» комбинация
ради сохранения фигуры при значительном
упрощении позиции.
Эта цель, кстати сказать, достигалась и
путем 23. .. ФеЗ, хотя размены и не были
бы столь кардинальными.
287
Толуш — Флор
Пярну, 1947 г.
Ход белых.
Здесь связка (в сочетании с другими моти-
вами) используется многократно и в различ-
ных формах: 20.d6! Фе8 (или Ф : d6 21.
Л62) 21.Л: с8+! Кр : с8 (или С : с8 22.d7
С : d7 23.Л61) 22.ФЬ5? Черные сдались
(22. . . С : f5 23.Ф : а5; 22. . . Ф68 23. С: d7+;
22. . . Ьб 23.Фа6+ и затем 24.Ф : а5 или
24.Ф : а7).
В примере 288 связка используется в со-
четании со вскрытием линий и двойными уда-
рами: 27. . . К : е2+ 28. Л : е2 Ф : с1 +
29.Ле1 (в надежде на 29. . . Л61? 30.Ф : f6!
Л : el + 31.Kph2) 29. . . С : сЗ!! ЗО.Л : с!
Cd4, и белые сдались.
В следующих примерах большую роль
играют мотивы отвлечения или завлечения
неприятельских фигур.
289
Бондаревский — Уфимцев
Ленинград, 1936 г.
Ход белых.
К мату повело бы 43.ЛЬ8+ Kpf7 44.Л£8,
если бы конь g6 был защищен. Однако на 44.
Kpg5 последует 44. . . К : е4+- Коня f6 надо
как-то отвлечь. Поэтому 43. ЛЬ8+ Kpf7
44.Се8+! К: е8 45.Kpg5, и от мата нет за-
щиты.
290
Т айманов — Панов
Баку, 1944 г.
288
Банник — Таль
Москва, 1957 г.
Ход черных.
Ход белых.
Партию решил комбинационный удар 30.
Л: 17! (с идеей завлечения слона на гибель-
ВИЛЫ КОМБИНАЦИЙ И ИХ ОСОБЕННОСТИ
113
ное поле: 30. . . С : f7 31.ФЬЗ Cg8 32.С : h7
С : h7 33.g6). Последовало 30. . . Ф : ЬЗ 31.
Л : с7. Черные сдались.
291
Л илиенталь — Толуш
Пярну, 1947 г.
Ход черных.
У черных не хватает качества. От проиг-
рыша их спасает следующая комбинация:
28. . . Cgl +! 29. Ф : gl Фе2+ 30^g2 Ф : g2+
(завлекая короля на g2) 31. Кр : g2 Се4-]- 32.
Kpf2 С: Ь7, и партия закончилась вничью.
292
Симагин — Загорянский
Иваново, 1944 г.
Ход белых.
Здесь последовало: 39. JIh8+ Kpd7 (Если
39. . . JIf8, то 40. ЛЬЬ7 с легким выигры-
шем.) 40. Ссб+!! Креб (Взять слона каким-
либо из трех возможных способов было бы
явно плохо.) 41. Jlh6+ (Не проходит 41.
Cd5+ ввиду 41. . . К : d5 42.cd+ Кр : d5.)
41. . . Лf6 42.CJ7+!!, и с лишним каче-
ством белые легко выиграли. Интересная
двойная жертва слона!
293
Этюд Г, Ринка, 1912 г.
Белые выигрывают.
Искусным завлечением фигур здесь дости-
гается решающий двойной удар: 1.е7 Kpg4-H
(1. . . Леб? 2.Cf5+) 2.Kpg2 Леб 3.Jle2!!
Л : е2 4.Се4! Л : е4 5. ГЗ+, и белые выигры-
вают.
294
Микенас — Аронин
Москва, 1950 г.
Ход черных.
Красивую разменную комбинацию с вы-
игрышем пешки провели черные в позиции
294. Они использовали мотив двойного удара
путем оригинального вскрытого шаха.
32. . . ФЫ+ 33. Лс1 (Если 33. Кс1, то
33. . . Фе4 34.13 ФеЗ+ с выигрышем ладьи.)
33. . . Ф: с!+!! 34. К: cl Л: сб! (Верши-
на комбинации — грозит мат.) 35.KJ3 Лс1 +
36.К: cl С: а8, и после 37.f4 gf 38.gf а5
белые сдались.
3 Шахматы
114
КОМБИНАЦИЯ
295
Из партии Эм. Ласкера, 1927 г.
Ход белых.
В этой позиции (из сеанса одновременной
игры) Ласкер провел красивую и длинную
комбинацию с использованием заграждения
(запирания диагонали): 1. Cg51! fg (1. . .
Ф : g5? 2.Ф : h8+; 1. . . Ф : h2+ 2.Kpf 1
ФЫ+? 3.Kpf2!) 2.ФГ6+ Kpd7 3. Фе7+
Креб 4.Лас1 + Kpb5 5.а4+^ Ф: а4 (Это
упорнее, чем 5. . . Краб? 6.Фе2+, или 5. . .
Кра5 6.Лс5+!, или 5.. . КрЬб 6.Ф : с7+
Краб 7.Ф : d6+Ьб 8.Ф63+ КрЬ7 9.Ле7+.)
6.Ле4 ФЬЗ (6. . . Фа5 7.Ле5+! и Лс5+) 7.
Ф : с7 ФйЗ (Не помогают и другие ходы.)
8.Ле5+! de 9.Фс5+ и Ю.ЛаЦ-.
Мотивом следующих комбинаций в основ-
ном является губительное вторжение на 7-ю
или 8-ю (или 1-ю и 2-ю) горизонталь против-
ника.
296
Батуринский — Романовский
Москва, 1945 г.
Ход черных.
В позиции 296 черные используют задерж-
ку рокировки у белых и слабость их 2-й го-
ризонтали: 31. . . JIdl +’.! 32.Л : dl (или
32.Кр : dl Ф66+) Ф : с4 ЗЗ.Л62 Фс1+ 34.
Л61 ФсЗ+ 35.Kpfl Фс2. Белые сдались.
297
Болеславский — Бондаревский
Москва, 1941 г.
Ход черных.
Черные начинают с двойного удара 25. . ♦
Ch6!, который белые пытаются отпарировать
связкой 26.Л : Ь5 (Лучше было бы 26.Ф12
Ф : f2 27.Л : 12 еб 28.К16+ Кре7 29.К : d7
СеЗ 3O.Kf5+ ef 31.Ле2 f4 32.Ке5. После
хода в партии развязка наступает неожиданно
быстро.) 26. . . Лg8!! (Черные возобновляют
двойной удар и одновременно решающим об-
разом используют слабость 1-й горизонта-
ли.) 27^d3 Фg^+! Белые сдались ввиду 28.
Л61 Лс1+!, и мат следующим ходом.
298
Б ронштейн — Гольденов
Киев, 1944 г.
Ход белых.
В позиции 298 возможен ход 24.Лс8!!, и
у черных нет защиты от мата.
Интересно возникающее переплетение раз-
личных мотивов. В случае 24. . . С : с8 за-
ВИДЫ И О МБИН АЦИЙ И ИХ ОСОБЕННОСТИ
115
горфкивается 8-я горизонталь и ферзь теряет
защиту ладьи. После 24. . . Л : с8 25.Л : с8
нельзя брать ладью ферзем, так как он дол-
жен защищать поле е7; нельзя и уйти им из-
за связки, а между тем грозит 26. Ф : d8x.
Переплетение разнообразных мотивов вооб-
ще характерно для большинства комбинаций.
299
Смыслов — Айрапетов
Командное первенство СССР,
Ленинград, 1948 г.
Ход белых.
Интересная комбинация белых построена
на скрытой пока слабости 7-й и 8-й горизон-
талей у черных и силе проходной пешки еб,
подкрепленной слоном с4.
21. Ф : е7! Л : е7 22.Л : d8+ Ле8 23.е7+
КрЬ8 24.Се6 Ф: Ь5 25.СТ7 ФЫ+ (Теперь
белым остается только уйти королем от ша-
хов.) 26.Кре2 ФЬ5+ 27.Kpf3 Ф15+ 28.
Kpg2. Черные сдались.
300
Ход белых.
Эта позиция могла получиться в одной из
партий Е. Кузьминых (белые), 1950 г., если
бы противник сыграл СЬЗ—еб. Последний
воздержался от этого хода, который оказал-
ся бы губительным ввиду 1. Kg6! Kh7 (1. . .
fg 2.С : еб+) 2.Л : еб!! fe З.Ф : d8+! Ф : d8
(3. . . Kpf7 4.Kh8x) 4.С : ебх. Редкий мат
легкими фигурами!
301
Ход черных.
Посредством 1. . . К f5? черные нарушают
коммуникацию (связь) белых ладей и, отда-
вая коня, забирают ладью f6, то есть выигры-
вают качество. Этот типичный и, в сущности,
довольно простой прием усложняется здесь
мотивами вскрытого нападения: если белые по-
пытаются защититься посредством 2.Л6 : f5,
чтобы получить две легкие фигуры за
ладью, последует Л : g2+ с выигрышем фер-
зя. 2.ef Ф : f6 (грозит Л : g2-f-) З.Фf2 Cd5,
и черные сохраняют материальный перевес.
302
Болеславский — Уфимцев
Омск, 1944 г.
Ход черных.
В позиции 302 черные провели сокруши-
тельную атаку, в которой переплетается много
8*
116
К О МБИНАЦ Ия
уже знакомых нам комбинационных моти-
вов: 19. . . Ке4! (Если в ответ на это 20.
С * Ьб, то К : d2 и выигр.) 2О.Фа5 JlhgS!
(Если теперь 21.С : Ьб, то Л : g2+ 22.Kphl
К : f24~!, и мат следующим ходом.) 21.Ке1
(Не спасало и 21.g3 ввиду К : g3 22.hg
Л : g3+ 23.fg Ф : еЗ+ и т. д.) 21. . . Л : g2+!
22. К : g2 Kd2! (С угрозой Л : g2+, затем
Л : Ь2+ и ЛЫ X. Белые беззащитны.) После-
довало еще: 23.<М5 С: d5 24.cd Ф: Ь2 25.
С : d2 Ф : al 26.Cf3 С : h2-j-. Белые сдались.
Интересна, хотя и не часто встречается в
практической партии, геометрическая идея
«точки пересечения» (или иначе — «перекры-
тия линий»). Ярким примером может служить
следующая позиция.
304
Погребысский — Константинопольский
Киев. 1932 г.
Ход черных.
303
Ненароков — Григорьев
ll-я партия матча, Москва, 192 3 г.
(Положение после 98-го хода белых)
Ход черных.
1. . . d2 (Белые не могут задержать эту
пешку посредством 2.Л§’1 из-за Сс5+. Бес-
полезно также 2.Кре2 < из-за Cf3+!) 2.JId8
(Ладья препятствует теперь движению в фер-
зи пешки d, а слон с7 — пешки h. Линии
действия этих фигур пересекаются в пункте
d6, и черные красиво используют идею пере-
крытия, ставя на «точку пересечения» своего
слона.) 2. . . Cd6I! (Если 3.С : d6, то б1Ф,так
как преграждена линия ладьи.) Последовало:
3 Л: d6 (Теперь преграждена линия слона.)
3. . . 112 4.Л : d2 ЫФ. Белые сдались
Рассмотрим теперь пример «позиционной»
комбинации.
(См. диаграмму 304)
Нападение на коня g4 черные, отпариро-
вали давно подготовленной жертвой: 20. . .
К: еЗ! Смысл ее становится ясным после 21.
Ф : еЗ Се4!! Черные используют (благодаря
перекрестным связкам) плохую позицию коня
Ы; если, например, 22.Kd2, то 22. . . Л : d4
23.С : f6 С: 16 24. К : е4 Л : е4! Ввиду
этого белые добровольно вернули фигуру
путем 22.КсЗ и после 22. . . Ьс 23.be Cg6
остались со слабой пешкой сЗ. Черные в
конце концов выиграли эту пешку, а с нею
и партию.
Не рассмотренным выше остался, однако,
один важный вариант.
В связи с этим и поскольку перед нами ти-
пичный случай, запомните следующий прак-
тический совет.
Если вам пожертвовали фигуру и это не
комбинация типа «шах — шах — мат», то
есть у вас остается какой-то выбор ходов, то
рассматривайте в первую очередь продолже-
ния с немедленным взятием новой фигуры у
противника. Имея уже на две фигуры
меньше, он, как правило, будет вынужден к
одному-единственному продолжению, кото-
рое вам легко будет рассчитать. И, только
убедившись в бесполезности нового взятия,
приступайте к рассмотрению других, быть
может, лучших продолжений.
С этой точки зрения, надо было прежде
всего рассмотреть ход 22.С : f6, после кото-
рого возникает форсированный вариант:
22. . . С : 16 23.Ф : е4 Л : d4 24.Л : d4 Ф :
d4+ 25.Ф : d4 С : d4+ 26.Kpf 1 Лс1+ 27.
Kpe2 Л : Ы. Черные сохранили лишнюю
пешку и даже выигрывают (временно) вто-
рую, но при разноцветных слонах возмож-
ности борьбы для белых не исчерпаны. На-
ТЕХНИКА КОМБИНАЦИЙ
117
пример: 28.Л63 Cf6 29. JId6 Л : Ь2+ 3O.Kpf3
а5 31.Ла6Сб8 32.Лб6!Се7 33.Лаб (или 32. . .
Сс7 ЗЗ.Лсб).
Мы убеждаемся, что комбинация черных
была глубокой и правильной, но после силь-
нейшего ответа белых (22.С : f6!) черным при-
шлось бы в эндшпиле основательно потру-
диться.
Вот другой пример с непрерывными обоюд-
ными взятиями.
305
Барда — Керес
XII Олимпиада, Москва, 1956 г.
Ход черных.
1. . . Ке5 (Черные используют плохую
позицию слона с4.) 2.de Л : d3 З.ег Л : dl!
(Разумеется, не 3. . . Ф : f6? 4.С : d3.) 4.fe
Л : el+ 5.Kpf2 Л : еЗ б.Кр : еЗ Ле8. Белые
сдались. Более губительный рейд ладьи труд-
но себе представить. Похоже на шахматные
«поддавки»!
Подобные комбинации встречаются и в на-
чальной стадии партии —дебюте (см. хотя бы
стр. 263, примечание к ходу 11. f4—f5).
На практике часто встречаются и так назы-
ваемые «ловушечные» комбинации. С при-
мером ловушки мы уже знакомы (см. стр. 52,
после диаграммы 120).
Вот еще один пример ловушечной комби-
нации.
ЗС6
В этой позиции из венгерского турнира
1922 года белые (Штейнер) сыграли «на ло-
вушку» 2O.Kg5, и черные соблазнились
возможностью взять пешку: 20. . . К : с4?,
на что последовала комбинация: 21.Ф : с4! de
22.Л : d6 Л:й6 23.Kg6-h, и мат следующим
ходом.
Ловушка начинается с того, что против-
нику предлагают какую-нибудь «приманку»,
если он соблазнится материальным выигры-
шем, то попадет в западню. Таким образом, от
подлинной кохмбинации ловушка отличается
тем, что первый ход, после которого начи-
нается форсированный вариант, для против-
ника вовсе не является вынужденным. Если
он догадается, в чем замысел противника, и
пренебрежет «приманкой», подстроенная ло-
вушка может оказаться бесполезной (поте-
рянным ходом, а иногда и ухудшением соб-
ственной позиции). Поэтому-то «игра на ло-
вушки» уместна лишь в том случае, если ее
можно вести попутно с осуществлением нор-
мального плана игры, либо же при трудной и
в конечном счете безнадежной защите, когда
терять, собственно, нечего.
Несколько примеров ловушек вы можете
найти в приложениях к этой главе.
3. ТЕХНИКА КОМБИНАЦИЙ
«Комбинация должна быть правильна,—
писал как-то Ласкер,— иначе она является
лишь попыткой, промахом, заблуждением,
проще говоря — она лишена смысла».
Правильные комбинации должны быть
точно рассчитаны во всех вариантах, долж-
ны учитывать возможные ответы противника
(как естественные, так и самые необычные),
должны приводить к каким-то благоприятным
результатам.
118
КОМБИНАЦИИ
Рассмотрите для примера ряд комбинаций,
в которых были допущены те или иные
ошибки.
307
Ход черных.
Положение черных нельзя назвать хоро-
шим. Но, как бы то ни было, в ответ на по-
следовавшее 64—d5 им надо было сыграть
Фс2, защищая коня. Однако они избрали
комбинационное продолжение 1. . . Ле8, воз-
лагая все свои надежды на такие варианты:
2.de? Л : е5 или 2.Ф : е8+?? Ф : е8! Конечно,
последовало 2.Ф : е4!!,— единственный ва-
риант, которого черные не учли.
Опровержения неправильных комбина-
ций не всегда бывают такими простыми.
308
Ход черных.
Слон h6 внедрился в позицию черных, как
«заноза», 8-я горизонталь опасно обнажена.
Сыграв 1. . . Ф : Ь2, черные видели, что в
варианте 2.Л : еб Л : еб З.ФГ6 они имеют
вечный шах (ФЫ+, Фе4+). Однако после-
довало более острое 2.Ф!6! Что теперь де-
лать? Ответ 2. . . Ф : сЗ выглядит хорошо,
но... привел к мату: З.Ф§7+!! С: g7 4.Ле8+
Cf8 5.Л : f8x. Позднее нашли правильный и
редкой красоты ход: 2. . . ФсШ Если 3.
Ф : еб (лучшее!), то 3. . . Ф : Ьб, и черные
могут успешно защищаться. И комбинацию, и
возможное опровержение ее надо искать вни-
мательно и упорно.
Вот пример комбинации, расчет которой не
был доведен до конца.
309
Загорянский — Толуш
Москва, 1945 г.
Ход белых.
Белые с трудом сдерживают продвижение
черных пешек: 1.Фс4. Перевес черных очень
велик, и они должны легко выиграть. На-
пример: 1. . . Ле4 2.Фс8+ Kpf3 З.ФсЗ+ЛеЗ
4. Фсб-Т Ке4 и т. д. Однако черные задумали
решить дело комбинацией с жертвой пешки
f4, но... не всё учли. На 1.Фс4 последовало
1. . .КрЬЗ? 2.Ф : f4 g2+3.Kpf2 Л!6 (чтобы на
Ф : f6 ответить Ке4+). Теперь белые неожи-
данно ответили 4.KpgH, и после вынужден-
ного 4. . . Л : 14 белым пат.
Другую особенность выявляют следующие
комбинации.
310
Ход белых.
ТЕХНИКА КОМБИНАЦИЙ
119
В позиции 310 из партии Микенас — Флор
(1933 г.) последовало 1.К: а7+! С: а7 2.ФаЗ,
и черные сдались, так как на 2. . . СЬ8
следует З.Фа8, а если 2. . . Ьб, то З.Л : Ьб!
(с угрозой 4.Фаб+) С : Ьб 4.Фа8х.
Этот пример показывает, как важен пра-
вильный порядок ходов в комбина-
ции. Гораздо более эффектным ходом в пози-
ции на диаграмме кажется немедленное 1.ФаЗ,
однако на это последовало бы 1... Ф : Ь5!,
и белые проигрывают.
зи
Ход белых.
В позиции 311 последовало 1.СЬ7+ КрЬ8
2.Ф : с5, но черные защитили ладью f8 путем
2. . . Cd7, после чего у белых две фигуры
под ударом. Им пришлось удовлетвориться
выигрышем пешки: З.С : е5 Кр : Ь7.
Правильный порядок ходов был: 1.Ф : с5
ef 2.СИ7+ с выигрышем качества.
312
Александер — Маршалл
Кембридж, 1928 г.
Ход белых.
Белые сыграли 1.Лf4 ef 2.Ка4, чтобы на
2. . . Ьа вскрыть вертикаль g ходом 3.gf,
после чего мат неизбежен. Жертва коня необ-
ходима: на 2.gf последовало бы 2. . . de, и у
белых отнято поле gl.
Однако на 2. Ка4 черные ответили «про-
межуточным» шахом 2. . . f3+!, препятствуя
вскрытию вертикали g. После З.К: f3, прав-
да, нельзя 3. . . Ьа ввиду 4.Kg5! fg 5.f6!, но
3. . . Фа7! обеспечило черным достаточную
защиту: 4.Kg5 fg 5.f6 Кеб б.С : еб fe, и ата-
ка белых отражена.
Правильный порядок ходов в позиции 312
был: 1.Ка4! ba 2.Jlf4! ef З-gf и т. д.
Комбинация нередко оказывается непра-
вильной в результате какого-нибудь непре-
дусмотренного, так называемого «промежу-
точного», хода противника (часто это бывает
шах),
313
Бондаревский — Керес
Москва, 1941 г.
Ход белых.
Это окончание благоприятнее для белых.
Систематической игрой, например, как ука-
зал Ботвинник, посредством 31.СсЗ f5 32.
Cf3, они могли бы несколько усилить свое по-
ложение.
Однако белые решили увеличить свои по-
зиционные выгоды при помощи комбинации,
цель которой — разрушение пешечного рас-
положения противника: 31. f5 gf 32. ef С: f5
33. Л fl, рассчитывая при отходе слона взять
пешку f6, а на 33. . . Kpg6 продолжать 34.
Л : f5 (34. . . Кр : f5 35.013+ или 34. . .
Ле8+ 35. Се4).
Но до хода Kpg6 последовал непредусмот-
ренный промежуточный шах 33. . . Ле8+!
(уводя ладью с опасного поля с8), и после
34.Kpd2 Kpg6 черные временно остались с
лишней пешкой.
Партия закончилась вничью.
120
КОМБИНАЦИЯ
314
Тартаковер — Капабланка
Нью-Йорк, 1924 г.
Ход белых.
Белые сыграли 1.С: Ь8 в расчете на 1. . .
Л Ь8 2.Фа4+ с выигрышем фигуры. Но чер-
ные не обязаны ведь отвечать немедленным
обратным взятием. Последовало 1. . . Kd5!,
защищая слона и угрожая КеЗ+; если теперь
2.Cf4, то 2. . . Ф161, и снова грозит КеЗ+-
В партии было: 2.Кр12 Л : Ь8. Черные оты-
грали фигуру и быстро получили преимуще-
ство благодаря лучшему развитию.
315
Ход белых.
В позиции 315 (Грюнфельд — Вегемунд,
Франкфурт, 1923 г.) было сыграно 1.Л:Ь5
(Идея жертвы: 1. . . gh 2.Kf6+! С : f6 3.
Ф : Ь5 с матом, так как защита f7—f5 невоз-
можна.) 1. . . К: d4! Это опровергает комби-
нацию белых. На 2.ed последовало 2. . .
gh, ибо уже не проходит 3. Kf6+ С : f6 4.
Ф : Ь5 из-за 4. . . С : d4+ и f7—f5.
Таковы примеры неправильных, ошибоч-
ных комбинаций, то есть имевших какой-ни-
будь изъян и не рассчитанных в точности до
конца.
Конечно, заниматься комбинированием без
надобности — ради самой комбинации — не
следует. Всегда надо отдавать себе ясный от-
чет в том, к каким последствиям приводит ком-
бинация. Иной раз можно выиграть пешку, но
получить проигрышную позицию.
316
В этом положении (Маршалл —• Свидер-
ский, Монте-Карло, 1904 г.) черные осуществи-
ли комбинацию с выигрышем пешки: 1. . .
Ф : g2+ 2.Кр : g2 КеЗ+ З.КрГЗ К : dl.
Однако после 4.с4! им пришлось сдаться,
так как конь dl погибает.
Несомненно, черные не видели хода 4.с4,
но вот другой пример — можно сказать «абсо-
лютной» — недальновидности.
317
В результате шаблонной комбинации 1.
Ф : h6+ Кр : h6 2.Kg8+ с последующим 3.
К : е7 белые выиграли пешку, но партию, ко-
нечно, проиграли из-за нехватки фигуры. Бо-
лее внимательное рассмотрение положения,
ПРЕДПОСЫЛКИ КОМЕ И НАЦИИ
121
без сомнения, подсказало бы правильное ре-
шение: 1.4>g4-H Кр : f6 2.ФМ+ с выигры-
шем ферзя. Из двух возможных комбинаций
белые выбрали худшую.
Мы ознакомились коротко с техническими
требованиями, предъявляемыми к комбина-
ций. Но одно дело — техника, а другое —
отыскание таящихся в позиции, скрытых
комбинаций,— та способность, которая име-
нуется хорошим «комбинационным зрением».
4. ПРЕДПОСЫЛКИ КОМБИНАЦИИ
Остановимся несколько подробнее на опре-
делении тех признаков, которые дают
повод предполагать, что в рассматриваемой
нами позиции возможна комбинация и по-
этому целесообразно начать ее поиски.
На приведенных ранее примерах мы могли
убедиться, что предпосылкой комбинации
обычно бывает превосходство в си-
лах у одной из сторон (или большая подвиж-
ность фигур) на каком-нибудь участке доски.
4 Если мы ведем атаку, в результате которой
позиция противника несколько расшатывает-
ся, то направление атаки обычно указывает и
направление, где следует искать комбинацию.
Однако необходимая для комбинации рас-
становка фигур не всегда встречается, так
сказать, «в готовом виде»; в большинстве
случаев ее нужно создавать!
318
Ход белых.
Черному королю угрожают белый ферзь с
фланга, ладья и конь — с фронта, но после
1.Ф : f7+ Kpd6 2.Ке4+ Крсб черные с
лишней фигурой еще могут бороться. Поэтому
1. с5! Ф : сб (иначе 2. Ф:Г7х) 2. Ф: f7+
Kpd6 З.Ке4+ с выигрышем ферзя.
(См. диаграмму 319)
Элементы комбинации налицо: 1-я гори-
зонталь обнажена, пешка еЗ связана. Однако
319
Пирц — Штольц
Прага, 1931 г.
Ход черных.
после 1. . . Фа1+ 2.Kdl все защищено.
Как же играть?
1. . . d4! (конь-то ведь тоже связан!) 2.
Ф : d4 Фа1+ (лишь теперь!), и белым пре-
доставляется выбор, что потерять — ферзя,
ладью или коня.
А вот далеко рассчитанная комбинация
Алехина.
320
Алехин — Тейлор
Маргет, 1937 г.
l.K: g5 С: f4 г.ФсЗф! Л8Т6 (2. . . Се5
3.Kf3+) З.Ке4+ С : g3 4.Л : g3+ Kph8 (4. . .
122
ROМБИНАЦИЯ
Kpf8 5.ФЬ4+) 5.Ф: f6~H Л: f6 6.Л§8+!
с последующим 7. К : Черным не помог-
ло, что их короля защищали все имевшиеся
у них фигуры.
Мы видим, что непременным условием ком-
бинации является наличие у противника ка-
ких-нибудь слабостей. Иногда это бы-
вает слишком открытая или, наоборот, че-
ресчур стесненная позиция короля; в дру-
гих случаях — скученность фигур, их огра-
ниченная подвижность, их незащищенность.
В только что рассмотренном примере 320
решающим фактором оказалось наличие (и
дополнительное создавание) открытых линий
и диагоналей (действие белого ферзя по диа-
гонали сЗ—h8 и белых ладей по вертикал Kg).
Таким образом, при поисках комбинации
направление наших поисков подсказывается
расположением у противника его слабых
пунктов.
Подробно мы ознакомимся с различными
видами слабостей в следующей главе — «По-
зиция». Здесь же отметим только, что пово-
дом для комбинации может оказаться и пло-
хое положение отдельных фигур, иногда с
ограниченными возможностями отступления.
321
Ботвинник — Г оломбек
XII Олимпиада, Москва, 1956 г.
Ход белых.
Позиция коня на Ь5 плоха, в случае а2—а4
у него имеется отступление лишь на с7. Как
использовать это для комбинации?
l.C:g7 Кр : g7 2. Л cl!, и черные сдались,
ибо на 2. .. Ф67 следует З.а4 Кс7 4.ФсЗ+.
Труднее бывает найти случайную комбина-
цию, ибо комбинация использует и мимолет-
ные, случайные возможности, которые пре-
доставляет ей расположение фигур в той или
иной позиции.
322
Белым проще всего разменять ферзей и за-
тем, после Kpfl, играть Л—сб—аб с постепен-
ной реализацией своего пешечного превос-
ходства. Однако этот путь показался им слиш-
ком длинным.
На 1.Лс7 (чтобы выиграть «сразу») по-
следовало ошеломляющее комбинационное
опровержение 1. . . Лс5!1, и белым пришлось
немедленно сдаться.
Конечно, дать какие-либо общие указания
для подобных случаев невозможно. Но надо
всегда проявлять зоркость и помнить, что
один-единственный ход может подчас вызвать
такие изменения в позиции, что реально-
стью становится неожиданная и дотоле не
существовавшая комбинационная развязка.
Комбинационные способности необходимо
развивать путем ознакомления с хорошими
примерами. Это имеет и практическое зна-
чение. Расстановки фигур могут не повто-
ряться (хотя и это бывает!), но идеи ком-
бинаций повторяются определенно.
ПРЕДПОСЫЛКИ КОМБИНАЦИИ
123
В позиции 323 последовало 1. . . Ф : g2+!
2.Ф : g2 Л : е2, и белые сдались.
Несколько лет спустя Котов получил воз-
можность использовать приобретенный опыт.
324
Гимар — Котов
Гронинген, 1946 г.
Ход белых.
После 1.ФТ2? (надо было, разумеется, 1.
Лf2) позиция п о ч т и та же, что на диаграм-
ме 323, но только белый король не стоит на
hl. Ну что же, значит, диагональную связку
надо заменить горизонтальной!
1. . . С: g2!, и если 2.Ф : g2, то 2. . .
Л : е2. В партии было: 2.Л : е8 Се44- 3.
Kph2 Ф : е8, и черные легко выиграли.
325
Алехин — Кэнлейн
Дюссельдорф, 1908 г.
Ход белых.
Здесь последовало 1- К : е5 Ф : g5 2.Сс4-Ь
Kph8, и белые могли бы сейчас выиграть ка-
чество посредством З.К17+. Однако 16-лет-
ний Алехин не проявил поспешности и сы-
грал гораздо сильнее — 3. Ф : d6!!, после че-
го черные сдались (если 3. . .cd, то 4.
Kf7+, и нельзя 4. . . Л : f7 из-за 5.Ле8+).
Эта комбинация полностью повторилась
через 18 лет в одном парижском турнире. Но
еще интереснее повторение идеи этой ком-
бинации в совершенно другом оформлении.
326
Капабланка — Танаров
Нью-Йорк, 1910 г.
Ход белых.
1. Kh6+ Kph8 2.Ф: е5!! Ф: е5 З.К: f7-b
Черные сдались.
Забавен следующий случай:
327
В положении 327 последовало в обоюдном
цейтноте 1. . . ЛЬ8 2.ЛаЗ+ Ф : аЗ, и чер-
ные предложили ничью, на которую белые
немедленно согласились, испугавшись, что
они остаются без фигуры. Позиция привлекла
к себе внимание, и ее стали анализировать.
Кто-то нашел, что к выигрышу вело З.с7!
124
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТ РАНИЦЫ
(3. . . Фа7 4,Фс6+ ФЬ7 5.Фа4+ Фа7 6.
сЬФ+ Кр : Ь8 7,Фе8+ КрЬ7 8.Ф : 17+ и
9.Ф : f3).
Все это неплохо, но... в положении 327
после 1. . . ЛЬ8 сразу решало 2.Фа6+!
Фа7 3. ЛаЗ!!. Именно такая комбинация бы-
ла в очень похожей позиции впервые проведе-
на Капабланкой в известной партии против
Раубичека (1906 г.).
Конечно, подобную комбинацию можно
найти и самостоятельно, но насколько же
дело облегчается при знании классических
образцов! Случаи повторения идей
неисчислимы.
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
№ 1
Мизес Эквист
Нюрнберг, 1895 г.
1. е2—е4 d7—d5
2. е4 : d5 <М8: d5
3. КЫ—сЗ ФсШ—d8
Активнее здесь, разумеется, про-
должение 3. . . Фа5. не оставляя
противнику столь явного перевеса
в развитии.
4. d2—d4 КЬ8—сб
5. Kgl— f3 Сс8—g4
6. d4—d5 KcG— e5?
Черным необходимо было играть
6. . Kb8.
7. Kf3:e5! Сдался.
На 7. . . С : dl следует 8.Cb5-f-
сб 9.de аб (9. . . ФЬ6 1О.сЬ+) 10.
с7+.
№ 2
Реши Т артаковер
Вена, 1910 г.
(легкая партия)
1. е2—е4
2. d2—d4
3. КЫ—сЗ
4. КсЗ : е4
5. Ф41—d3
Правильно 5. . .
Kd7 и затем KJ6.
6. d4 : е5
7. Cel—d2
с7—сб
d7—d5
d5 : е4
Kg8—16
е7—е5?
К : е4 6.Ф : е4
<М8—а5+
Фа5: е5
ПАРТИИ
0—0—0! К16 : е4??
Нельзя было, конечно, 8. . . Ф :
е4 из-за 9. Ле1, но и ход в партии
сразу проигрывает. Необходимо
было 8. . . Се7.
9. <i>d3—d8+!! Кре8 : d8
10. Cd2—g5+ Kpd8— с7
Или 10. . . Кре8 И.ЛЬ8х.
11. Cg5—d8X
№ 3
Бронштейн Любитель
Москва, 1950 г.
1. е2—е4
2. d2—d4
3. «^dl : d4
4. <M4—a4
5. Kb I—c3
6. Cel—g5
7. КсЗ : e4
e7—e5
e5 : d4
Kb8— сб
Kg8—16
d7—d5
d5: e4
<£d8—e7
8. 0—0—0!
Выглядит так, будто белые про-
считались. Но в действительности
конь е4 неуязвим.
8. ... Фе7 : е4?
9. JIdl—d8-|-!! Кре8 :d8
10. Фа4 : е4 Сдался.
Жемчужина комбинационного ис-
кусства!
№ 4
Эд. Ласкер Томас
Лондон, 1921 г.
1. d2—d4 f7— 15
2. Kgl—13 е7—еб
3. кы—сЗ Kg8—16
4. Cel—-g5 С18— е7
5. Cg5: 16 Се7: f6
6. e2—e4 15 : е4
7. КсЗ : e4 Ь7—Ьб
8. CH—d3 Сс8—Ь7
9. К13— e5 0—0
Развитие черных было слишком
медлительным и позволило белым
построить сильную атакующую по-
зицию. Надо было 9. . . С : е5 и
10. . . ФЬ4. ю. Фа1— Ь5 Фд8— е7?
Все еще лучше было 10. . . С : е5
(1 l.Kf6+? Л : f61). Теперь же бе-
лые заставляют черного короля со-
вершить далекую и безусловно вред-
ную для его здоровья прогулку,
11. ФЬ5»И7+!! Kpg8:h7
12. Ке4: 16+ Kpb7-h6
Или 12. . . Kpb8 13.Kg6x.
13. Ке5—g4+ Kph6—g5
14. h2—h4+
Позднейшие анализы показали,
что несколько быстрее вело к мату
14Л4+ и затем 15.g3+.
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
Ш
14. ... Kpg5— 14
15. g2—g3+ Kpf4— f3
16. Cd3— e2+
Точнее 16.Kpf 1, и затем мат.
16. ... Kpf3—g2
17. JIh 1-412+ Kpg2—gl
18, 0—0—Ox
Можно было и 18.Kpd2x. Ред-
костная заключительная позиция:
если начать с ее показа, то трудно
поверить, что к ней можно прийти
в процессе нормальной игры.
№ 5
Нежметдинов Котков
Чемпионат РСФСР,
Краснодар, 1957 г.
1. е2—е4 е7—еб
2. Kgl—13 КЬ8—сб
3. С П—Ьб Kg8—16
4. 0—0 К16 : е4
5. Л П—el Ке4—d6
Старинный вариант, благоприят-
ный для белых.
6. 7. К13: еб СЬб—d3 С18— е7 Кеб : еб
8. Ле! : еб 0—0
9. КЫ—сЗ Се7—16
10. Леб—еЗ g7-g6
Угрожало 11.С : : h7+ Кр : h7 12.
ФЬ5+ 11. и 13.ЛНЗ. ф<и—f3 Cf6—g7
12. Ь2—ЬЗ Kd-6—e8
13. Сс1—аЗ d7—d6
14. Ла1—el Ke8—16
15. Ь2—ЬЗ К16—d7
16. КсЗ—45 17—f5
На 16. . . Кеб могло бы последо-
вать 17.Л : еб! С : еб 18.Л : еб! de
19.Се7!1 и затем Kf6+.
Ход в партии, ослабляющий диа-
гональ с4—g8, позволяет белым про-
вести красивую атаку.
17. K45: c7! Фа8 : c7
18. Ф13—d5+ Kpg8-h8
19. ЛеЗ—e8 Kd7—16
20. Ле8: f8+ Cg7 : 18
21. Ca3—b2 C18—g7
22. Cd3—c4! Cc8—d7
Конечно не 22. . . К : d5 23.
Ле8х .
23. Cb2: f6 Cg7: 16
24. Фдб—f7 Фс7—d8
На 24. . . Cg7 следует 25.Ле7.
Если 24. . . Cg5, то 25.f4! Ch4 26.
g3 Фс5+ 27.ЛеЗ и т. д.
25. Л el—е8+!! Сдался.
№ 6
Ротлеви Рубинштейн
Лодзь, 19 07 г.
1. d2—d4 d7—d5
2. Kgl—f3 е7—еб
3. e2—e3 с7—сб
4. c2— c4 КЬ8—сб
5. КЫ—c3 Kg8—16
6. d4 : сб С18: сб
7. a2—a3 а7—аб
8. Ь2—b4 Ссб—d6
9. Cel—b2 0—0
Черные могут не опасаться про-
должения 10.cd ed 11 .К : d5 ввиду
И... К : d5 12.Ф : с выигрышем ферзя. : d5 С : Ь4+
10. Фд1—d2 Фа8—е7!
Если теперь ll.cd ed 12.К : d5
К : d5 13.Ф : d5, то 13. . . Л08!
14.ФЬЗ Себ и затем с сильной атакой. 15. . . К : Ь4
Белым надо было играть 11 .cd ed
12.Се2, предупреждая последовав-
шую потерю темпа.
11. СП—d3? d5 : с4
12. Cd3 : с4 Ь7— Ьб
13. Сс4—d3 Л18—d8
14. 4>d2—е2 Сс8—Ь7
15. 0—0
Положения почти симметричны,
но в результате допущенной белы-
ми потери времени очередь хода
перешла к черным; кроме того, чер-
ная ладья уже заняла вертикаль
d. Используя лучшее развитие, чер-
ные вскрывают линии.
15. . . Кеб—еб
16. Kf3:e5 Cd6: еб
17. 12—14
Черные угрожали 17. . . С : h2+
18. Кр : h2 Od6+ и Ф : d3. На 17.
Л161 последовало бы 17. . . Фс7
с нападением на сЗ и h2. Ход в пар-
тии имеет тот недостаток, что ослаб-
ляет пешку еЗ, равно как диаго-
нали а7—gl и а8—hl; продвижение
пешки еЗ на е4 или еб заграждает
линии действия собственных слонов.
17. ... Себ— с7
18. еЗ—е4 Ла8—с8
19. е4— еб Сс7—Ьб+
20. Kpgl— Ы
Превосходство позиции черных
очевидно: диагонали для их сло-
нов, вертикали для их ладей пол-
ностью открыты. Следует короткая,
решительная и красивая атака.
20. ... К16—g4!!
Нельзя теперь 21.Ф:§4 ввиду
21. . . Л : d3 и затем Лб2.
21. Cd3— е4 Фе7—Ь4
ФgЗ 25.hg
ФЬ4Х .
Лс8 : сЗ!!
JId8—d2!!
Cb7 : е4+
ЛсЗ—ЬЗ!
g3 : h4
Фе2 : d2
Фа2—g2
22. g2—g3
На 22.h3 черные заготовили бле-
стящий ответ: 22. . . Л : сЗ!! 23.
Ф : g4 Ф : g4 24.hg С : е4 25.С : сЗ
ЛОЗ с. угрозой мата на h3; если же
23. С : сЗ, то 23. . . С : е4 24.
Ф : е4
22.
23.
24.
25.
№ 7
«Песня без
Фишер
и
слов»
Реш веский
Нью-Йорк, 1958 г.
1.е2—е4 с7—сб 2. Kgl—13 КЬ8—
сб 3.d2—d4 сб : d4 4.К13 : d4 g7—
g6 5. Kbl—сЗ C18—g7 6.Ccl—e3
Kg8—f6
7. Cfl-c4 0—0
8. Cc4—ЬЗ Kc6- a5?
9. e4—еб! K16—e8
10. Cb3: 17+! Kpg8 : 17
11. Kd4—еб! Сдался,
№ 8
«Урок молодому Эйве»
Оскам Эйве
Амстердам, 1920 г.
I.d2—d4 d7—d5 2.Ccl—g5 Cc8—
15 3. Kgl—13 Kg8—16 4.c2—c4
e7—еб
5. e2—еЗ h7—h6
6. Cg5 : 16 Фа8 : 16
7. Фа1—ЬЗ КЬ8—сб?
8. ФЬЗ : Ь7 Kpe8-d7
9. c4 : d5! еб: d5
10. Cfl—Ь5 Сдался.
№ 9
«Случай в сеансе»
Капабланка Кевиц
Бруклин, 1924 г.
1.Ь2—Ь4 d7—d5 2.Сс1— Ь2 Сс8—
15 З.е2—еЗ е7—еб 4.12—14 Kg8—16
5. Kgl —13 Cf8:b4 6.КЫ—сЗ КЬ8
—d7
7. КсЗ—е2 Kf6—g4
8. с2—сЗ С18-е7
9. h2—h3? Kd7—сб!
10. Ке2—g3 Се7—h4
11. К13 : h4 Фй8 : Ь4
12. ФД1—13 Kg4 : еЗ!
С идеей: 13. Ф : еЗ Ке4.
13. Ф13—f2 КеЗ:П!
Белые сдались (14.Кр : fl Kd3!
15.ФеЗ Ф : f4+!, и у черных три
лишние пешки).
126
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
НЕСКОЛЬКО КОМБИНАЦИЙ АЛЕХИНА
Из сеансов одновременной игры (кроме № 1)
1
Любитель — Алехин
Пасадина, 1932 г.
Ход белых.
Белые сыграли 14. КН, чтобы
посредством КеЗ избавиться от
связки по линии е, препятствую-
щей рокировке. После неожидан-
ного хода 14. . . СЬ5!1 им при-
шлось сдаться.
2
Алехин — Любитель
Белград, 1931 г.
Ход белых.
Белые объявили в этом поло-
жении мат в 4 хода: 13.Кеб+!
К : еб 14.Фе7+ Kpg8 15.Фе8+ Kf8
1б.Ке7х.
3
Алехин — Любитель
Лондон, 1928 г.
Ход белых.
На последний ход черных 23. . .
Ф68—а5 (с угрозой Саб) белые от-
ветили 24.gf gf 25.Kh4! (как бы не
замечая угрозу!) 25. . . Саб 26.
Ф : е4П
После 26. . . fe получилось такое
положение:
Ход белых.
Белые объявили в этой позиции
мат в 6 ходов.
Можете ли вы найти самостоя-
тельно эти заключительные ходы
комбинации, задуманной Алехи-
ным уже при его 24-м ходе?
(Решение: 1. С : е4+, 2. Kg6+,
3. K:f8+, 4.Kg6+, 5.Ке5+,
6.Kf7x.)
4
Любитель — Алехин
Монтевидео, 1938 г.
Ход черных.
После 36. . . Л : f4! 37.сб (если
37.Л : 14, то Фё5+) 37. . . Фе2!!
белые сдались.
5
Алехин — Любитель
Нью-Йорк, 192 4 г.
Ход белых.
Белые объявили мат в 4 хода:
23.Ле8+ Kf8 24. Kh6+!! Ф : h6
25.Л : f8+ Кр : f8 2б.ФН8х . (Из
сеанса, проведенного вслепую на 26
досках!)
6
Алехин — Любитель
Амстердам, 1933 г.
Ход белых.
Последовало: 15.ЛбЫ f5 (чтобы
спастись королем через поле f7) 16.
Ке51! de (или 16. . . Ф : е5 17.Ф : е5
de 18.g6) 17.g6! Черные сдались,
так как на 17. . . Ф : g6 следует
18.Фс4+ Ф17 или Л17 (у черных
уже нет хода d6—d5!) 19.Л118Х.
7
Алехин — Любитель
Глазго, 1923 г.
Ход белых.
Здесь последовало: 12.е6! Ф!б
13.С : d7+ Kpd8 14.Ссб+! Ф : d4
15.е7х !
8
Любитель — Алехин
Севилья, 1922 г.
Ход черных.
1. . . d4! (для расчистки диаго-
нали слона Ь7) 2.cd cd З.С : d4
С : d4 4.Л : d4 Л : d4 5.К : d4
Ф : h3!, и за пешку черные выигра-
ли коня. В партии последовало еще:
6.gh Kf2+ 7.Kpgl К : h3x.
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
127
10
Алехин — Любитель
Лиссабон, 1942 г.
11
Алехин — Любитель
Лиссабон, 1942 г.
9
Алехин —Любитель
Гронинген, 1933 г.
Ход белых.
Ход белых.
Ход белых.
Белые добились победы единст-
венным и очень тонким путем:
l.g4!!, и черная ладья не может
задержать пешку а: 1. . . Ле4 2.
а5 Л : g4 З.аб ЛЙ4 (если 3. . . Лgl,
то 4.а7 Ла1 б.ЛаЗП Ьа 6.а8Ф ab
7.ФЬ7+ и 8.Ф : Ь2) > 4.Л68!!
Кр : d8 5.а7, и черные сдались.
Этюд в практической партии!
Игра продолжалась в этой партии
так:
17. е5! Ке8 18.ФГЗ Kpd7 (если 18...
КрЬ8, то 19.ed, а затем 2О.СЬ4и21.
а4) 19.15 gf 20. К : f5 С : f5 21.ed!
Ф : el+ (вынужденно, иначе 22.
Ле7+) 22. Л : el Себ 23. ФЬ7 K:d6
24. JIdl Кре7 25.Л : d6!, и черные
сдались.
Белые осуществили следующую
комбинацию: 28. С : f7+! Л : f7
29.Л : f7 Кр : f7 ЗО.Фе6+ Kpg7
31.Фе5+ Kpf7 32.Фс7+!! (белые
выигрывают не качество, а ферзя)
32. . . Kpf6 ЗЗ.Фе7+ Kpf5 34.
Феб+ Kpg5 35.ФеЗ+ Кр : Ь5 36.
ФЬЗ-)-. Черные сдались, так как
на 36. . . Kpg5 следует 37.14+.
ШЕСТЬ ЛОВУШЕК
Не понять замыслов противника бывает очень опасно;
за это обычно приходится расплачиваться поражением.
Вот несколько примеров из партий различных мастеров.
12
Соблазнился приманкой
13
Ничего не понял
Ход белых.
Ход черных.
Белые давали вперед ферзя за коня. В положении
на диаграмме они, стремясь подготовить решающую
комбинацию, сыграли 1.ЛМЗ.
Конь на Ь4 показался черным «лакомым кусочком».
Последовало: 1. . . Фе1+ (попадаясь в ловушку) 2.
КрЬ2 Ф : h4 3,Cg6+ Kpg8 4.Леб! de 5^d8x.
Почему не сразу l.Qg6+ Kpg8 2.Леб? На это чер-
ные, чего доброго, ответили бы 2. . . Фа1+ 3.Kpd2
Ф : dl+! 4.Кр : dl de.
Словно отчаявшись в своих попытках еще больше
стеснить белых, черные начали стремительно отступать
королем: 1. . . Крс4 2.Крс2 КрЬ5 З.КрЬЗ Креб 4<
Kpb4 Kpd6 (Стоило бы призадуматься: почему это чер-
ные столь явно играют «на проигрыш»?) 5.Kpb5 Kpd7
6.Крс5 Креб 7. Креб g4 8.Крс5 («Партия решена—ходы
у черных исчерпались».) 8. . . f4!! (Смысл завлечения
белого короля теперь - ясен: грозит прорыв 9. . . h4
gh g3.) 9.ef h4 lO.gh g3 11.fg й, и белые сдались.
128
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
14
Якобы понял
16
Понял, но недооценил
Ход белых.
Ход черных.
Белые в этом положении сделали естественный ход
1.ЛТЗ. Вполне понятно их желание уйти атакованной
ладьей, да еще нападая при этом на коня и защищая
слабую пешку еЗ.
«Но все-таки,— решили черные,— это зевок: он не
заметил вилки!»
1. . . е4 (Этого только и нужно было белым.)
Далее последовало: 2.Л : g*3! ed З.Л : g7+ Kph8
4. Л : f7-{- Kpg8 5^g7+ Kph8 6jTg3-H Черные сда-
лись.
15
Понял превратно
Ход белых.
У черных материальный и позиционный перевес, и
белые пробуют свой последний шанс.
1. а4 ФИЗ (С намерением обрушиться на слабую
пешку е4.) 2.Ь4 («Жалкие попытки создать атаку»,—
решают черные,) 2. . . ФГЗ.
А далее последовало (словно удар грома среди яс-
ного неба): З.Фаб+!! Кра8 (3. . . Кр : аб 4.Сс8х’)
4.ЛН8+! СЬ8 5.Л : Ь8+ и 6.Фс8х.
Не следует быть самонадеянным. С силой против-
ника надо считаться!
Выиграть черные не могут, но они предпринимают
еще последнюю попытку. 1. . . Kpg5 (Ясно: чтобы сы-
грать f4—f3, и столь же ясно, что после 2.ЛЬЗ — ни-
чья. «Но ведь угроза черных вовсе не страшна!») 2.
Ь7 f3 З.ЛЫ JIg2-H (этого белые явно не учли) 4.КрП
(4.КрМ ЛЙ2+ 5.Kpgl f2+ и ЛЫ+)4. . .ЛИ2 5.ЛЬ5+
Kpg4 б. Kpel Ле2+. Белые сдались.
17
Таинственный ход ладьей
Ход белых.
1.Ле1. Странно! Почему белые не думают о защите
пешки d6? Что нужно ладье на полностью загражден-
ной вертикали? Когда-то Тарраш назвал аналогичный
ход Нимцовича «таинственным», а тот — в отместку
и тоже иронически — озаглавил целый раздел в одной
из своих книг: «Таинственные ходы ладьей». Несомнен-
но, смысл подобных ходов коренится в расчете, что
линия позднее вскроется.
В данной партии черные ответили 1. . . JIfd8, по-
лагая, что ходы вроде f2—f3 для них неопасны (пра-
вильно же было L . . Ь5 2.а4 ЛЬ8 и затем ЛЬб). По-
следовало: 2.К : еб Кр : еб 3.f4H, и черные теряют
коня, так как нельзя 3. . . ef или 3. . . Кеб из-за 4,
Сс4х!
3 АНИ МАТВЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
129
НАЙДИТЕ КОМБИНАЦИЮ
Белые выигрывают.
Черные спасаются.
20
Мат в 4 хода.
21
Белые выигрывают.
22
Что следует на 1... ЛЫ-|- 2.Kph2?
23
Мат в 3 хода.
24
Белые выигрывают.
9 Шахматы
130
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
25
Мат в 4 хода.
26
Мат в 5 ходов.
27
28
Черные дают мат.
Белые выигрывают.
(Заметьте: если 1.ЛЬЗ-|-? то ЛЬ6!)
Белые выигрывают.
3#
Белые выигрывают.
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
131
НИКОГДА НЕ ОТЧАИВАЙТЕСЬ
31
Как спасти ферзя?
02
Могут ли белые спастись?
33
34
Пешка h3 неудержима, и новый
ферзь черным обеспечен, но белые
все же могут избежать проигрыша.
Сыграв l.ab, белые внутренне тор-
жествовали победу, но оказались
обманутыми в своих расчетах.
НАЙДИТЕ ОПРОВЕРЖЕНИЕ
35
35
Пожертвовав коня и сыграв
g4—g3-4s черные ждали слова
«Сдаюсь!». Однако их комби-
нация оказалась ошибочной.
36
Здесь черные отдали ладью,
полагая, что у белых теперь
нет защиты от мата. Но они
обманулись в своих расчетах,
как доказали белые форсиро-
ванной контркомбинацией.
36
9
132
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
37
38
Чтобы достичь этой позиции., белые
пожертвовали ладью и коня. После
1.Ф : f6 черные сдались. Однако
они могли не только спастись,
но даже выиграть партию.
Здесь последовало 1. . С : Ь2Д-
2.Кр : h2 ФЬ4Д- 3.Kpgl Лй8
с угрозой мата на Ы, от которой,
казалось бы, нет хорошей защиты.
Правильна ли эта комбинация?
О Т В Е Т Ы • Р Е Ш Е Н И Я
18. 1.с7 ЛсЗ+ 2.КрЬ1 Л:с4 З.Л113+ КрЬ4 4.
ЛИ4! и т. д.
19. 1. . . ЛЬ8П, ничья.
20. 1.ЛЬЗ+!! gh+ 2,Kpf3 g4+ 3.Kpf4 g3 4.hgx.
21. l.Ke6+ Kpc4 2.К : d4! КреЗ (2. . . Kp : d4
3.g7) 3.g7 a2 4.КЬЗ! и т. д.
22. 2. . . ЛИЗ+! и ЛЫх.
23. l.Cf8+ Ch5 2.Ф : h5+! и З.ЛИбх.
24. 1.Фе8‘ Краб (1. . . Л : g7 2.ФЬ5х) 2.Фс6!1 и т. д.
25. l.Kf6+! gf 2.ФТ8+! Kp:f8 3.Ch6+ Kpg8 4.
Ле8х.
26. 1.Ф67+!! С : d7 2.Kd6+ Kpd8 3.№+ Kpc8 4.
Ле8+ C : e8 5.Hd8x .
27. 1.ЛЬЗ+! ЛЬ6! 2.Л : Ь6+ Крс7! 3.Cd8+!
Кр : d8 4.ЛЬ8+ Кре7 5.Kpg6! и выигр. (Этюд Т. Гор-
гиева, 1930 г.)
28. 1. . . Ch2+! 2.Kphl Се5+’ 3.Kpgl ФЬ2+ 4.
Kpf 1 С : d4!, и мат на f2 или hl.
29. 1. Cg7+!! Л :g7 2.Лс8+ Лg8 З.ФоЧП Ф68 4.
Л : d8 и т. д.
30. 1.Се8!! Ла : е8 2.Ф116!! gh 3.Kg4 и т. д.
31. 1.С : f7+! Кр : f7 2.ЛП+ Kpg8 З.ЛГ8+! Л : f8
4^g7x .
32. Да, путем 1.ФЬ5+?. Кр : d6 2.Фс5-Н! ЬсД- 3.
КраЗ, ничья.
33. l.Ch7 Кр : d5 2.Cf5 h2 З.Сс8 Крсб 4.Cg4! ЫФ
5.Cf3+ Ф : f3, пат.
34. 1. . . Ле6+! 2.Кр : еб Крсб, и З.Ь8Ф (или Л)
ведет к пату, а на З.Ь8К следует КрЬ7. (В голландском
шахматном журнале за 1914 г. позиция 34 приводится
как окончание практической партии, но в действитель-
ности это этюд А. Троицкого, 1895 г.)
35. После 1-КреЗ! Ф : dl 2.сЗ! черным пришлось в
свою очередь отдать ферзя, а затем и пешку g3.
36. Белые сыграли 1.Ле8+ Cf8 (если 1. . . Kph7, то
2^d3+) 2.Л :J8+Кр : f8 (иначе З.Л : 17Д-) З.Ю'бД-
Kpg8 4.Ф18+‘, и черные сдались, так как на 4. . .
Кр : f§ следует 5. Hd8x.
37. Посредством 1. . . Фg4!!
38. Нет. После 4. Фg7-H Кре8 (4. . . Кр : g7 5.
К : f5+) 5.Феб+ Kpd7 (иначе Ф : Ь8+) б.Фбб-Н
черным остается только сдаться.
Глава шестая
ПОЗИЦИЯ
ПЕРВОСТЕПЕННОЕ значение для успеш-
ного ведения борьбы имеет позиция, то есть
общее расположение фигур, их воздействие
друг на друга, а также на поля и линии шах-
матной доски. Вовремя игры надо стремиться
к тому, чтобы каждым ходом, по возможности,
улучшать собственную позицию, ухудшать
позицию противника и пытаться использо-
вать всякого рода недостатки в расположении
его фигур. Есть много внешних признаков^
на основании которых можно определить,
хороша или плоха позиция и отвечает ли
ход, который мы собираемся сделать, пози-
ционным требованиям.
1. СЛАБЫЕ ПУНКТЫ (ПОЛЯ И ПЕШКИ)
Основную роль в построении позиции
обычно играют пешки. Это и понятно. Пешки
обладают очень небольшой подвижностью, а
часто и вовсе не могут двигаться — напри-
мер, когда они заблокированы или когда
расположенные впереди поля недоступны для
них, так как находятся под ударом против-
ника. Поэтому пешки в течение более или
менее продолжительного времени остаются
на занятых ими местах и своим расположе-
нием определяют общий рисунок позиции,
или, как иногда образно говорят, ее «скелет».
Приноравливаясь к пешечному «скелету»,
располагаются обладающие большой под-
вижностью фигуры, создающие в процессе
игры «живую ткань» перемещений, маневров,
комбинаций.
Пешечная структура бывает очень разно-
образна. В некоторых позициях пешки рас-
полагаются сплошными цепями, в других
же — в виде обособленных групп. Обычно
пешки стоят компактной массой (связанные
пешки), но иногда они бывают ослаблены в
своем расположении — разорваны и изоли-
рованы. С этими особенностями пешечного
расположения необходимо ознакомиться, что-
бы научиться оценивать различные позиции
в целом.
328
329
Здесь показаны связанные пешки. Пешки,
стоящие рядом (см. позицию 328), занимают
грозное положение и делают недоступными
для неприятельских фигур находящиеся
перед ними поля.
Стоит, однако, какой-нибудь пешке про-
двинуться, и позиция обеих пешек сразу же
значительно ослабляется. Продвинутые пешки
легко могут быть заблокированы и стать из-
за своей неподвижности объектом неприятель-
ской атаки.
В позиции 329 блокирующее поле f6 зани-
мает конь; это поле является сильным
пунктом черных. Против отсталой пешки Г5
будут направлены нападения черных с целью
уничтожения пешечной цепи f5, g6, так как
пешка f5 является основанием (базой) цепи
и наиболее слабым ее звеном.
ПОЗИЦИ я
330
Было бы неправильно утверждать, что
продвинутые пешки всегда слабы. Часто у
противника даже и нет возможности блоки-
ровать их, а иногда их позиция очень силь-
на. Например, в позиции 330 у белых защи-
щенная проходная — залог победы в буду-
щем. При этом слабая пешка Ь5 прикрыта
черной пешкой Ьб от фронтальных нападений
(например, ладьей с поля Ь8).
Все же, делая ход какой-либо пешкой, ни-
когда не следует забывать, что продви-
жение пешки ослабляет поля,
расположенные рядом с ней
по горизонтал и,— те поля, которые
раньше находились под ударом пешки. Пункт
сб в позиции 331 в связи с продвижением чер-
ных пешек b и d является слабым пунктом
черных (сильным для белых). Легкая фигура
в подобной позиции, когда ее нельзя разме-
нять, нередко бывает по силе равна ладье.
Коня сб нельзя прогнать пешками, размен
его создаст защищенную проходную. При-
ходится лишь обороняться от его угроз, так
как, внедрившись в расположение против-
ника, такая фигура обычно угрожает нес-
кольким пунктам. Под прикрытием коня сб
можно произвести концентрацию фигур, на-
пример сдвоить ладьи, а затем в нужный мо-
мент отойти конем, открывая линию с &ля
вторжения ладьей на 7-ю или 8-ю горизон-
таль.
Выясним теперь, какие возможны слабости
в позиции рокировки — в пешечном щите,
который прикрывает короля от нападений.
Позиция рокировки бывает особенно проч-
ной, когда пешки стоят еще на своих первона-
чальных местах — сплошной стеной (схема
332).
332 333
В нормальной позиции рокировки (см. по-
зицию 333) пункты f2 и h2 защищены дважды;
пункт g2, правда,— только один раз, но зато
неприятельским фигурам не так просто на-
чинать против него атаку.
Движение какой-либо из этих трех пешек
обычно ослабляет позицию рокировки, а
так как пешки назад не ходят, то эта слабость
является непоправимой (длительной).
334
335
В схеме 334 позиция рокировки несколько
ослаблена. Представьте себе белого коня на
f3 и черные пешки на g5 и Ь5. Ход 1. . . g5—
g4 очень неприятен для белых: в случае 2.
h3 : g4 Ь5 : g4 открывается линия h, да и
конь f3 вынужден оставить защиту пункта
Ь2; если же вместо 2.ЬЗ : g4 конь f3 отступит
куда-нибудь, то после 2. . . g4 : ЬЗ 3.g2 : ЬЗ
линии для нападения неприятельских фигур
все равно открываются, а пешки f2 и ЬЗ ста-
новятся изолированными и слабыми. Таким
образом, выдвинутая пешка ЬЗ мо-
жет явитья удобной мишенью для непри-
ятельской атаки.
Ход Ь2—ЬЗ иногда приходится делать,
чтобы создать «отдушину» для короля и не
получить мат ладьей или ферзем по 1-й гори-
зонтали. Но его следует делать не «на всякий
случай», а только при наличии действитель-
ной опасности или если он нужен для каких-
нибудь специальных целей; иначе этот ход
вызовет некоторое ослабление позиции, а
кроме того, будет еще потерей темпа, так как
ходы в начале игры лучше использовать для
развития фигур.
Все, что мы говорим здесь об ослаблении пе-
шечной позиции, имеет значение главным об-
разом для середины игры. Например, в схеме
335 ход Г2—f3 серьезно ослабляет диагональ
а7—gl (возможны нападения слона с неприят-
ной связкой фигур; вспомните диаграмму
166); пешка на f3, кроме того, часто отнимает
лучшее поле у коня. Однако в конце игры
этот ход может оказаться хорошим, так как
позволяет королю быстро добраться до цен-
тра.
Р А СП О .Л О ЯСЕ Н ИВ ФИГУР. СЛАБОСТИ ВРЕМЕННЫЕ И ПОСТОЯННЫЕ
135
336
337
В схеме 336 слабы белые поля. Однако при
наличии слона на g2, защищающего диагона-
ли а8—hl и fl—h3, а также слабые поля f3
и ЬЗ, положение белых обычно бывает вполне
безопасным. (Такие позиции с фланговым
развитием слона называются «фианкеттиро-
ванными».)
Гораздо хуже позиция в схеме 337, где
слабы черные поля, раскрыты диагонали, а
на g3 зияет «дыра» — удобный пункт для
вторжения неприятельских фигур.
338
Здесь пешки разорваны, изолированы и
вдобавок сдвоены. Особенно слабы и обесце-
нены сдвоенные пешки на крайней линии
(схема 339).
340
341
Очень ослаблена позиция рокировки в
схеме 340, где открыты диагонали, а на по-
лях f3 и g4 могут утвердиться неприятель-
ские фигуры. Еще хуже совершенно раскры-
тая позиция 341, в которой король не защи-
щен от нападений фигур ни по диагоналям,
ни по 2-й горизонтали. В обоих примерах
выдвинутые пешки могут быть легко атако-
ваны неприятельскими и разрознены изоли-
рованы).
Таким образом, некоторые пешки бывают
слабы сами по себе, например изолирован-
ные, сдвоенные и отсталые пешки. Слабость
их коренится в том, что при нападении они
не могут быть защищены другими пешками.
Поэтому для их защиты приходится отвле-
кать гораздо более ценные фигуры, сковывая
тем самым свободу действий последних. Впол-
не понятно, что такие пешки прихо-
дится признать слабыми пунктами
позиции. Другими слабыми пунктами являют-
ся п о л я, ослабленные движением пешек,
как было показано в приведенных выше
схемах. Как правило, слабы поля, находя-
щиеся впереди и рядом с изолированной пеш-
кой. Поля, которые уже не находятся под
воздействием пешек, слабы потому, что пре-
доставляют возможность длительного и не-
редко опасного вторжения неприятельских
фигур. Вместе с тем нужно сделать общую
оговорку, что наличие слабых пунктов не
всегда может быть использовано, так что в
ряде случаев слабость не имеет практиче-
ского значения. Однако во многих других
случаях наличие слабых пунктов в позиции
влечет за собой пагубные последствия, как
мы покажем на примерах из практических
партий.
Мы увидим также, что слабыми могут быть
не только отдельные поля, но и целые груп-
пы (комплекс) полей. Мы уже знакомы с
примерами слабости 7-й и 8-й горизонталей
или вертикалей, по которым происходит
вторжение тяжелых фигур. Но встречаются
и такие позиции, где бывают слабы поля
одного какого-нибудь цвета (белые или чер-
ные поля). Примером может служить пози-
ция на диаграмме 83.
2. РАСПОЛОЖЕНИЕ ФИГУР. СЛАБОСТИ ВРЕМЕННЫЕ
И ПОСТОЯННЫЕ
Если плохое расположение пешек создает
подчас длительные и непоправимые слабо-
сти в позиции, то неудачное расположение
фигур, более подвижных, чем пешки, в боль-
шинстве случаев вызывает временные
слабости, которые также могут стать очень
опасными, если не заботиться об их устране-
нии. Фигуры должны обладать подвижностью,
136
ПОЗИЦИЯ
быть активными и действовать согласованно
в интересах нападения и защиты. Если это
правило нарушается, в позиции могут воз-
никнуть слабости.
Чрезвычайно распространенными на прак-
тике являются случаи замедленного или не
вполне целесообразного общего развития
фигур, у одной из сторон. Разумеется, бывает
очень трудно вести борьбу, когда ряд фигур
стоит еще на своих первоначальных местах,
в то время как противник достиг уже значи-
тельной степени развития. В таких случаях
у стороны, отставшей в развитии, не хватает
боеспособных фигур, чтобы противопоставить
их действующим силам противника.
342
Чигорин — Шабельский
Играна по переписке, 1884—1885 гг.
Ход белых.
У белых пешкой меньше, но они несколько
опередили противника в развитии; при этом
их фигуры расположены гораздо актив-
н е е, чем у черных. Все же и белые еще не
закончили развития и стоят перед некоторы-
ми затруднениями: под ударом находится
пешка еб; нельзя вывести коня Ы из-за С : сЗ.
Позиционное преимущество белых, конеч-
но, вне сомнения. Как всякое преимущество
в развитии, оно выражается во времени — в
нескольких ходах — и должно быть сразу же
использовано. При спокойных, медлитель-
ных продолжениях временное позиционное
преимущество может улетучиться, как дым;
черным, быть может, удастся подтянуть фи-
гуры на защиту, и тогда скажется их лишняя
пешка. В подобных случаях следует избирать
ходы наиболее энергичные.
Выбор направления удара здесь несло-
жен — позиция рокировки у черных почти
лишена защищающих фигур.
13. Cg5—16!
Слона нельзя взять из-за 14.Се4. Белые
же грозят 14.Ф§5 g6 15.ФЙ6.
13. ... Кеб—е7!
Чтобы на 14.Ф§5 ответить Kg6. Одновре-
менно конь атакует слона d5.
14. КЫ—d2!
Необходимо подтянуть резервы.
14. . . . d7—d6!
Нельзя 14. . . К : d5 из-за 15.®g5, а для
14. . . С : сЗ нет времени. Например: 15.
Ке4 С : al 16.С : g7! Кр : g7 17.Kf6 и выигр.
15. e5:d6 Ке7: d5
16. Ф115 : d5 g7 : f6
17. 0d5 : a5 c7 : d6
Черным удалось отразить грозивший не-
медленной гибелью натиск и даже сохранить
лишнюю пешку, но они достигли этого ценой
значительного ослабления своего общего пе-
шечного расположения. К не вполне ликвиди-
рованной пока временной слабости (отста-
лость в- развитий) присоединились еще в ре-
зультате атаки белых п о с т о я н н ы е,
пешечные слабости. При этом атака белых от-
нюдь не иссякла; она лишь принимает дру-
гое течение — сообразно изменившемуся ха-
рактеру слабостей и всей позиции в целом.
18.Ла1—el Фе8—сб 19. сЗ—с4!
Препятствует ходу d6—d5.
19. . , Феб—сб 2О.Фа5—сЗ Сс8—f5
Черные делают «героические» усилия,
чтобы ликвидировать отставание в развитии.
В случае 21.Ф : f6JIfe8 черные препятствуют
операциям белых по линии е и, хотя и в худ-
шей позиции, могут бороться за ничью.
21.Kd2—ЬЗ! Фс5—Ь6 22.КЬЗ—d4 Cf5—g6
23.12—f4 JIf8—e8 24.14—f5 Ле8 : el
Если 24. . . Ch5, то25.ЛГ4 с угрозой g2—g4.
25.ЛИ : el Cg6 : f5
Фигуру нельзя спасти. Если 25. . . Ch5,
то 26.h3 и 27.g4.
2б.с4—с5! ФЬб : с5 27.ФсЗ : с5 d6 : с5 28.
Kd4: 15
Последовало еще: 28. . . Ь5 29.Ле7 Лй8
(если 29. . . ЛЬ8, то 30.КН6+) 30. Л : Ь7, и
белые е лишней фигурой добились победы»
Р А С П О Л О ){{ Е Н И Е Ф И Г У Р. С Л А Б О СТ И В Р Е М Е Н Н Ы Е И ПОСТОЯННЫЕ
137
Отставание в развитии и нецелесообразное
расположение уже выведенных фигур иллю-
стрируются также следующим примером.
343
Чигорин — Стейниц
7-я партия первого матча, 1889 г.
Характерной особенностью данной пози-
ции является положение пешки d6 — «кли-
на», который белые забили в расположение
черных. Сыграв с7—сб (с намерением продол-
жать d7—d5), черные ослабили пункт d6, и
здесь утвердилась белая пешка, д л и т е л ь-
н о затормозив развитие всего ферзевого
фланга черных. Королевский фланг черных
также ослаблен ходом g7—g5. Позиционное
преимущество белых с избытком компенсирует
недостающую пешку.
Одно только обстоятельство привлекает
внимание. Центральные пешки белых слиш-
ком далеко продвинуты, оторвались от своей
базы и сами по себе ослаблены, а блокирую-
щее поле еб находится во власти черных.
Возникает вопрос: не удастся ли черным в
дальнейшей борьбе уничтожить эти пешки?
Заметим, что слабости «сами по себе» не
имеют значения, если противник не может их
использовать. Не слабо то, что не
может быть атаковано. Взгляни-
те, например, на диаграмму 93 (см. стр. 45).
Черные пешки там столь же слабы, как и
белые. Но их нечем атаковать, и поэтому
говорить об их слабости просто не прихо-
дится. При белопольном же слоне слабость
черных пешек становится Очевидной.
В рассматриваемой позиции 343 черные
должны еще много ходов посвятить защите,
прежде чем смогут реально подумать о
нападении на центральные пешки белых.
Сейчас они сильны, а не слабы. Все же по-
зиция такова, что обязывает белых
победоносно провести атаку, иначе пешки в
конце концов все-таки окажутся слабыми.
20. JIal—dl!
На 20. К : g5 неприятна связка ФГ5. Ход в
тексте без потери времени (с темпом) усили-
вает роль пешки d6. Если, например, 20. . .
<I>g6, то белые выигрывают фигуру посред-
ством 21.Ф : g6 fg 22.еб и т. д. Как мы ви-
дим, у штурмующих пешек, хотя они на пер-
вый взгляд и застопорены, все еще сказы-
вается присущее им стремление к дальней-
шему продвижению.
20. ... Фаз—Ь7
Теперь белые, используя беспомощность
противника, вводят в игру свою единствен-
ную плохо стоящую фигуру.
21. КаЗ—с2 KpfS—g7
22. Кс2—d4 ФЬ7—g6
Белые угрожали 23.Сс2. Если 22. . .
С : d4, то 23. К : d4 с последующим f2—Г4
(пешка g5 является ведь естественной ми-
шенью для атаки, и белые заинтересованы в
том, чтобы вскрыть линию для ладьи fl).
У черных нет фигур для борьбы с полностью
отмобилизованной неприятельской армией.
В партии последовало еще: 23.Ф«'4 Ь5 24.
Kf5-|- Kpf8 25.Ф : g5 Ф : g5 26.K:g5 h4
27.Kphl JIh5 28.14 Кеб 29.g4 hg 3O.K:g3
Jlh6 31.К : f7! Kp: f7 32.15 Kpe8 33. fe de
34.Ke4. Черные сдались. Если 34. . . Cd8,
то 35.d7+ C:d7 36.Kd6+ Kpe7 37.ЛГ7х.
Прекрасный образец мощного взаимодей-
ствия фигур!
Отставание в развитии — это еще не един-
ственная причина, благодаря которой другая
сторона может получить большое позицион-
ное преимущество. Нередки случаи, когда
число выведенных фигур у обоих противников
одинаково, и все же одна из сторон занимает
менее активную или стесненную позицию.
(См. диаграмму 344)
Белые фигуры расположены на пяти гори-
зонталях, а черные—на трех. Белые стоят
свободнее. Им легче маневрировать
своими фигурами, так как они владеют боль-
шим пространством.
Позиция черных, хотя она и стеснена, была
бы достаточно прочной, если бы не ослабле-
ние позиции рокировки ходом g7—g6. Сла-
бость полей f6 и h6 пока прикрывается слоном
g7. Поэтому белые могут избрать следующий
138
ПОЗИЦИЯ
344
план игры: Ф61—d2 и затем СеЗ—Ьб. Чер-
ным невыгодно брать на йб, так как после
Ф62 : h6 и Kf3—g5 будет грозить мат на h7.
Лучше для черных, если разменяются белые
(Ch6 : g7 Kpg8 : g7), но, во всяком случае,
поля f6 и йб после размена слона станут уже
более ослабленными; при случае возможен
будет маневр КсЗ—е4—f6. Черные, если по-
надобится, могут защитить поля Гб и Ьб еще
раз ходом Ке7—g8, но они будут обречены
на защиту, в то время как белые могут вести
активную игру.
Маневр слоном на Ьб белые могут сделать
составной частью какого-нибудь более ши-
рокого плана игры, связанного, например, с
предварительным укреплением центра (Ф62,
JIadl). Они обладают неизмеримо большей
свободой действий, нежели черные.
Их фигуры расположены активнее; ини-
циатива находится в их руках.
Рассмотрим теперь позиции другого типа.
345
Эйве — Керес
Матч-турнир на первенство мира, 1948 г.
Ход черных.
Черные пожертвовали пешку и получили
более активное расположение фигур, которые
полностью введены в игру и сконцентри-
рованы для нанесения решающего удара. У
белых ослаблено пешечное прикрытие короля
(см. схему 341) и отстал в развитии ферзевый
фланг. Однако ходом Феб+ белые угрожают
разменять ферзей и таким образом лишить
противника главной атакующей фигуры. В
сущности, им не хватает лишь одного хода
Kd2—f3 (после чего воможно Kf3—еб), что-
бы укрепить свою позицию.
Черным нельзя медлить. Они намечают
жертву фигуры на f4, используя неудачное
положение коня d2, на короткий момент заго-
родившего диагональ слона cl. Однако недо-
статочно было бы здесь продолжение 19. . .
К : Г4 ввиду 20. gf Ф : Г4 21. Феб+ Kph8 22.
Kdf3, и белые защитились.
Поэтому черные сыграли: 19. . . Cd6 : f4{
20.g3 : f4 Kg6 : f4 21.Kd2—f3 KM—e2+
22.Kpgl—g2 h7—h6 23.Фе1 — d2 ФГ6—f5
24^d2— e3 h6 : g5 25.Ccl—d2 Cd3— e4, и
разгром позиции противника очевиден. Бе-
лые сдались.
В этом примере черные использовали так-
же ослабление белых полей в позиции роки-
ровки противника.
Такие случаи, когда неплохое, в общем, по-
ложение бывает испорчено неудачной пози-
цией какой-нибудь отдельной фигуры, очень
часто встречаются в практической игре.
Вот простенький пример.
346
Ход белых.
Здесь чрезвычайно неуклюжую позицию
занимает ладья Ьб (свою силу она могла бы
проявить, находясь, например, на полях е7
или d7). Белые могут использовать этот по-
РАСПОЛОЖЕНИЕ ФИГУР. СЛАБОСТИ ВРЕМЕННЫЕ И ПОСТОЯННЫЕ
139
зиционный недостаток комбинационным пу-
тем: 1.Кеб—g5+ f6 : g5 2. f4 : g5, и ладья на
Ьб погибает.
Конечно, необязательно, чтобы плохое
положение фигуры использовалось непремен-
но комбинационным путем. Часто бывает до-
статочно и простых маневров.
Примером этого может служить диаграмма
347.
347
Ч игорин — Вальбродт
Вена, 1898 г.
После 23.СЬ2—al! Фе8—d7 24.с4—с5!
коню а4 отрезано отступление, и участь его
решена. В партии было еще: 24. . . <М7—с7
25. ЛЫ—cl (препятствуя ходу Ь7—Ь5) 25. . .
ЛЙ8—d7 26.Ф12— el ЛЬ8—d8 27.Фе1—Ь4
Ка4 : с5 28.d4 : с5, и белые выиграли.
Оригинален следующий случай.
348
Фрейман — И. Рабинович,
Ленинград, 1934 г.
Белые удивительным образом доказывают,
что позиция черного ферзя на Ьб здесь плоха:
Ю.КсЗ—а4 ФЬ6—d8 П.Ка4—Ьб!!, и черные
теряют качество, так как на 11. . . Ф : Ьб
последует 12.Са5 с выигрышем ферзя. Здесь
ярко проявляется свобода действий белых
фигур на ферзевом фланге, на который на-
правлены удары обоих слонов.
Мы разобрали несколько примеров плохой и
небезопасной позиции отдельных фигур. В
практической партии всегда бывает очень
важно находить для расстановки наших фи-
гур прочные, сильные пункты, откуда они
длительно и активно могут воздействовать
на неприятельское расположение-
По уч ител ь но испол ьзов ан ие дл ител ь н ых
(постоянных) слабостей в следующих пози-
циях.
349
Ч игорин — Т инсли
Лондон, 1 899 г.
Ход белых.
У черных слаб пункт d6, да и вообще все
важные черные поля находятся во власти
белых фигур. Белые типичным образом скон-
центрировали свои фигуры против отсталой
пешки d7. Она, правда, достаточно защищена,
но блокада ее нарушает у черных связь меж-
ду обоими флангами. Ладью Ьб, например,
нельзя перебросить на защиту ферзевого
фланга (сравните с диаграммой 346). Невоз-
можен для этой цели и ход Фе7—d8 из-за
Kg5 : еб. Учитывая еще связанность слона сб,
белые приступают к прорыву и разгрому фер-
зевого фланга противника.
31.а2—а4! Кре8—d8 (На 31. . . аб после-
дует 32. ФЬб; если 31. . . Ьа, то 32.Л : а4
С : а4 33.Ф : с7, и пешка на а7 обречена, а
черные еще нисколько не высвободились из
тисков.) 32.а4 : Ь5 Ссб : g2 ЗЗ.Фс5—аЗ!
Cg2—d5 34.Jld4—-а4 Лс7—Ь7 35.Ла4 : а7
ЛЬ7 : Ь5 36^d6 : d7+ (блокированная пеш-
ка в конце концов все-таки погибла), и бе-
лые дают мат в 3 хода.
140
позиции
Рассмотрим теперь позицию на диаграмме
350.
350
Сорокин —Лисицын
Москва, 1931 г.
Расстановкой белых ладей эта позиция не-
сколько напоминает предыдущую, но содер-
жание ее (игра перешла уже в эндшпиль)
сводится почти исключительно ч к блокаде
пешки еб. Завоевание этой пешки — пожа-
луй, единственная и, во всяком случае, наи-
более удобная возможность для белых реа-
лизовать свой перевес, материальный и по-
зиционный. Как могут белые решить эту за-
дачу?
У белых пет больше фигур для требующе-
гося здесь дополнительного нападения на
пункт еб. Как правило, в таких случаях ре-
шающий удар наносит пешка.
Однако (3—f4—f5 невозможно из-за С : f5,
а в случае g3—g4, Kpg3, f3—f4 диагональ
слона ЬЗ будет заграждена; кроме того, на
13—f 4 может последовать СЫ—е4.
Белые находят любопытное решение: ата-
ка пункта еб пешкой d посредством прорыва
через неприступный на первый взгляд фер-
зевый фланг.
45. Ь2—ЬЗ! СЫ—с2 (Если 45. . . Са2, то
46. 14 С : ЬЗ 47. 15 или 46. . . СЫ 47. с4 и
т. д.) 46. сЗ—с4 Ь5 : с4 47. ЬЗ : с4 d5 : с4
48. d4—d5! (Цель достигнута.) 48. . . Ле7—Ь7
(Лучшую защиту давало 48. . . СГ5.) 49. СЬЗ :
еб В Kpf7—18 50. d5—d6 Сс2—а4 51. Ле5— с5
Са4—d7 52. Лс5—с8—1~! Kpf8—g7 (В случае
52. . . С : с8 53. С : с8 черные теряют фигуру.)
53.Ce6:d7 ЛЬ7 : d7 54.ЛеЗ—е7+ Л16— f7
55. Ле7: d7. Черные сдались ввиду 55. . . Л : d7
56.Лс7.
Два следующих примера иллюстрируют
другие слабости, главным образом в пози-
ции рокировки.
351
Ход белых.
В этой позиции (Загорянский — Левитин,
Москва, 1934 г.) белые уже сразу могут
взять пешку Ь7, но черный король отступит
через f8 на е7, затем черные ладьи займут
вертикали h и§\ и борьба затянется. Поэтому
1. ФИ4— Ьб!
Создавая угрозу мата: 2. С : Ь7+ 3. Cg6+
4. ФЬ7+ 5. Ф : Г7Х.
1. ... ФЬ6— с7
Пункт Г7 защищен, и белым для достиже-
ния мата необходимо ввести в игру еще
ладью. Однако расположение черных так на-
зываемых «висячих» пешек с5 и d5 очень
сильно и отнимает у белых ладей возмож-
ность вторжения по 4-й горизонтали. Лишь
в случае продвижения одной из пешек вися-
чие пешки будут ослаблены.
2. Ла1—cl! с5— с4
Вынужденно. Если уйдет слон сб, то просто
З.Л : с5 (ферзь ведь прикован к пункту Г7).
Однако после продвижения пешки с5 ослаб-
лен пункт d4.
3. Лс1—di
и белые быстро выиграли: 3. . . Ле5 4.С : Ь7+
КрЬ8 5.JId4. Черные сдались.
(См. диаграмму 352)
Здесь слабы все черные пешки, располо-
женные в виде четырех пешечных «островков».
Сильную позицию занимает белый конь еЗ,
блокирующий пешку е4. Положение черного
короля ослаблено. Все эти моменты белые,
имеющие уже лишнюю пешку, энергично
используют.
ЦЕНТР (ПЕШЕЧНЫЙ И ФИГУРНЫЙ)
141
352
Чигорин — Стейшщ
Вена, 1898 г.
Они здесь сыграли 22.С f4 : с7+! КрЬ8 : с7
23. d4—d5 Сев : d5 24. Фаб—а5+ Феб—Ьб
(24. . . Крсб? 25.Kd4+ или 24. . . Kpd6 25.
К : d5 Ф : d5? 26. JIadl) 25. Фа5 : d5 и при
непрекращающейся атаке выиграли в даль-
нейшем почти все черные пешки: 25. . .
Cd6 26. Kd4 Kf4 27.Kb5+Kpd7 28.ФТ5+
Kpd8 29.K : d6 Ф : d6 3O.Kc4 Феб 31.Ф : f4
Ф : c4 32.JIadl + Kpc8 33^d4 Фс5 34.Ле : e4
Jlhf8 35.ФеЗ Л : е4 36.Ф : е4 аб 37.ФеЗ ФГ5
38.h3 g5 39.Лс4+ КрЬ7 4О.Лс5 Фd7 41.
Фе4+ КрЬб 42.JId5 Феб 43.Фд4+КрЬ7 44.
Л : а5. Черные сдались.
Эти примеры, конечно, не исчерпывают все-
го многообразия особенностей, присущих
различному расположению фигур в практи-
ческой игре. Они поясняют лишь ряд важных
принципиальных моментов, на которых ба-
зируется позиционная игра: использование
слабостей — постоянных и временных, а
также использование активного расположе-
ния фигур при замедленном развитии против-
ника или мало целесообразном, а то и вовсе
плохом расположении его фигур.
3. ЦЕНТР (ПЕШЕЧНЫЙ И ФИГУРНЫЙ)
Одним из основных стратегических прин-
ципов шахматной игры, как мы указывали
уже на стр. 68, является централиза-
ция фигур, владение центром или
по меньшей мере занятие в нем положения
столь же прочного и сильного, как у против-
ника. Центром называется небольшой
квадрат, образуемый полями d4, d5, е5, е4,
а расширенным центром — не-
сколько больший квадрат: сЗ, сб, f6, f3.
Овладеть центром можно, сосредоточив в
нем свои фигуры и пешки. Для этого надо
прежде всего поставить в центр свои пешки;
они явятся его основой, будут отнимать у
противника важные поля и послужат в бу-
дущем опорными пунктами для
наших фигур; затем надо еще сосредоточить
удары наших фигур по центру. Смысл такой
концентрации сил заключается в том, что,
владея центром, мы можем при желании про-
извести там прорыв, используя штурмующую
силу пешек, либо же начать под прикрытием
сильного центра активные операции на флан-
гах, причем весьма полезной окажется воз-
можность быстрой переброски фигур с одного
фланга на другой.
Занять центр только фигурами нецелесо-
образно, так как их легко отбросят неприя-
тельские пешки. Такой центр был бы неустой-
чив. Другое дело, если при движении и раз-
мене пешек возникают слабые для против-
ника поля. Представим себе, например, изо-
лированную черную пешку на d5; в этом слу-
чае наш конь на d4 занимал бы в центре очень
сильную позицию. Иногда встречается, прав-
да, чисто фигурный центр, но это озна-
чает не столько занятие его фигурами, сколько
взятие его под сильный обстрел наших фигур;
да и то при первом удобном случае делают
какой-нибудь штурмующий ход одной из пе-
шек с—-f для нанесения удара по неприя-
тельскому пешечному центру. Игра при фи-
гурном центре бывает очень трудна, а иногда
рискованна; то же можно сказать и о чисто
пешечном центре. Преобладающей формой
поэтому является фигурно-пешеч-
ный центр.
Идеальная расстановка центральных пе-
шек — это расположение их на полях d4 и
е4 (для простоты мы ведем изложение только
с точки зрения белых). При таком центре
значительно ограничена подвижность фигур
противника, для обоих наших слонов открыт
свободный выход, а кони удобно расположатся
на сЗ и f3, направляя свои удары на
центральные поля. Большое преимущество
подобного центра заключается еще в его по-
движности, в его штурмующей способности.
142
ПОЗИЦИЯ
В любой момент, в зависимости от подготов-
ки, мы можем сыграть е4—е5 или d4—d5,
начиная атаку.
Разумеется, противник будет стремиться к
атаке нашего пешечного центра, чтобы выз-
вать размен или ослабляющее продвижение
одной из пешек. Если давление фигур про-
тивника окажется очень сильным и будет
систематически нарастать, наш центр будет
нуждаться в постоянной защите. Чтобы пе-
шечный центр был действительно сильным,
он должен быть хорошо укреплен.
Рассмотрим ряд примеров, иллюстрирую-
щих силу и слабость пешечного центра в
различных позициях.
353
Чигорин — Стейниц
Лондон, 1883 г.
У белых пешкой меньше, но позиционное
преимущество их очевидно. Черные отстали в
развитии; их королевский фланг ослаблен
продвижением g7—g5. В то же время фигуры
белых занимают сильное централизованное
положение. У них «идеальный» пешечный
центр.
Силен или слаб этот центр — вот что ин-
тересует нас в первую очередь.
При оценке позиции всегда необходимо
принимать во внимание наличие угроз с той
и другой стороны. Белые могут сыграть 16.
Лас1, и если 16. . . сб, то 17.К : Ьб ab 18.
ФЬ4 с нападением на d6 и Ьб и разрушением
позиции черных; главная же угроза заклю-
чается в подготовке штурмующего хода е4—
е5 со вскрытием линий против нерокировав-
шего черного короля.
В чем могут заключаться угрозы черных,
сейчас выяснится.
15» ... Сс8—еб
Черные угрожают ликвидировать путем
размена пешечный центр белых, а затем ро-
кировать. Перед нами критический момент
партии: удастся ли белым помешать плану
противника и доказать силу своего пешечного
центра?
16. Фс4—а4+
Ферзь с темпом уходит из связки. Нельзя
теперь 16. . . сб из-за 17. К : Ьб, а на 16. . .
ФЬ7 последует 17. К : Ьб cb 18.ФаЗ и т. д.
16. ... Себ—d7
17. Фа4—аЗ Ла8—с8
Нет ничего лучшего ввиду угрозы К : Ьб.
Стратегия белых восторжествовала благо-
даря наличию у них сильных тактических
угроз. В дальнейшем белые еще более усили-
вают свой пешечный центр и осуществляют
решающий прорыв.
18. Л fl—el g5—g4
19. Kd5 : Ьб a7 : Ьб
20. Kf3—d2 Cd7—еб
Ha 20. . . Ke7 очень сильно 21.e5 с по-
следующим 22. Ke4!
21. f2—f4 g4: f3
Иначе белые сыграют f4—f5 и e4—e5.
22. Kd2: f3 Kg8— e7
23. e4—e5
Цель достигнута. Пешечный центр ис-
пользуется как «таран» для вскрытия линий.
(В других случаях наличие сильного пешеч-
ного центра позволяет с удобством создать
фланговую атаку; см., например, диаграмму
467.)
Последовало еще: 23. . . fe 24.de d5 25.
Л fl Kf5 26. Kd4 Фg6 27. К: f5 C: f5 28.
Ch4 c5 29.ЛТЗ Kpd7 ЗО.ЛаП ЛЬ18 31^g3
ФЬб 32.Cf6 Себ ЗЗ.Фа7! Kpc7 34.ЛЬЗ Kpd7
35.Ф : Ьб Лсб Зб.Ф:Ь7+ Лс7 37.Фаб!, и
черные сдались.
Пешечный центр был здесь силен. Однако,
если он недостаточно прочен и требует дли-
тельной защиты, то как бы «красиво» и гроз-
но ни выглядел пешечный центр, он может
стать источником затруднений.
(См, диаграмму 354)
Последний ход белых был 7.е4. Внешне
этот ход выглядит хорошо. Но будет ли силен
пешечный центр белых, не обладающий до-
статочной фигурной поддержкой? Может
ЦЕНТР (ПЕШЕЧНЫЙ И ФИГУРНЫЙ)
143
быть, осторожнее и лучше было бы 7.еЗ? На
эти вопросы Чигорин дает четкий ответ.
7. ... С18—Ь4
8. f2—f3
Конь сЗ ввиду связки не защищает больше
пешку е4, но теперь она как будто достаточно
защищена.
8. ... f7—15!
После этого сильного штурмующего удара
выясняется, что пункт е4 незащитим.
Бесполезно 9.Ф63 ввиду Kf6, и ферзь только
загораживает дорогу собственному слону.
У белых остается лишь выбор между 9.ef
и 9. е5, в обоих случаях со значительным
ослаблением своего пешечного центра.
9. е4—е5 . . .
Естественно, что продолжение 9.ef ef 10.
Сс4 Ф114+ H.g3 Фе7+ 12.Kpf2 (Нельзя 1?.
Фе2 из-за С : f3.) 12. . . 0—0—0 с угрозой
ФГ6 и Сс5 показалось белым сомнительным.
Однако теперь лерные получают в свое
распоряжение сильное блокирующее поле d5
и могут вести игру против отсталой пешки d4.
В партии последовало: 9. . . Ке7! Ю.аЗ
Са5 11.Сс4 Cd5! 12.Фа4+ (Плохо 12.C:d5
К : d5 13.Cd2 ввиду ФЬ4+ и Ф : d4.) 12. . .
сб 13.Cd3 (И здесь не проходит 13. С: d5 К :d5
14.Cd2 ввиду 14. .. Ь5 и 15. .. ФИ4+.) 13. . .
ФЬ6! (С угрозой СЬЗ.) 14.Сс2 (Или 14.Ь4
Ф : d4.) 14. . . Фаб! (С угрозой Ь7—Ь5. Если
теперь 15.Ь4, то Фс4 16.СЬ2 Cb6.) 15.Cdl
Сс4! 16.14 0—0—0 17.СеЗ Kd5 18.Cd2
КЬб 19.Фс2 Л : d4. Пешка d4 погибла, и чер-
ные благодаря своему материальному и по-
зиционному перевесу вскоре выиграли (20.
Лс1? Cd3 21.ФЬЗ Кс4!, и ввиду угрозы К : d2
с последующим Сс4+ дальнейшие материаль-
ные потери для белых неизбежны).
Итак, на 7-м ходу для белых лучше было
скромное 7.еЗ; после же 7.е4 их пешечный
центр в результате сокрушительных ударов
противника быстро развалился. Черные спер*
ва ослабили его, а затем уничтожили.
Конечно, большую роль при этом сыграл!
сильная позиция черного слона на сб.
Если представить себе позицию, аналогич-
ную диаграмме 354, со слоном на с8, преиму-
щество белых было бы очевидным.
Вообще такое положение, когда у белых
есть пешка в центре — на е4 или d4, а у
черных пешка находится соответственно на
d6 или еб, является несколько более распро-
страненным на практике видом преимуще-
ства в центре, нежели «идеальный» центр.
Преимущество заключается в ничем не огра-
ниченной подвижности слонов и в большей
свободе действий у белых.
Конфигурация пешек в центре бывает на
практике очень разнообразна. По большей
части свои и неприятельские пешки блокируют
друг друга, и в центре устанавливается как
бы равновесие сил.
Однако, если пешки получают свободу,
пешечный центр, хорошо подкрепленный фи-
гурами, нередко становится очень опасным
(см. диаграмму 355).
355
Котов —Лилиенталь
Москва, 1944 г.
Белые сделали много ходов пешками и не-
сколько отстали в развитии фигур; поэтому
черные принимают решение вскрыть игру.
7. . . . еб—е5
144
позиция
Чтобы на 8.de ответить de! Грозит же не-
приятное для белых е5—е4, и слоны их вы-
ключены из игры.
8. Kgl—е2!
Белые идут на позиционную жертву пешки,
оценив с большой проницательностью гроз-
ную силу своего будущего пешечного центра.
8. ... е5—е4
9. Cd3—с2 d5 : с4
Как показывает дальнейшее течение пар-
тии, от этого «подарка» черным лучше было
отказаться и сыграть с7—сб; тогда их положе-
ние было бы удовлетворительным.
Последовало: 1О.Ке2—g3. JIT8—е8 11.
0—0 с7— с5 12.12—f3! с5 : d4 13.сЗ : d4
е4 : f3 14.4>dl : ТЗ <М8—d5 15.Ф13—Г4
КЬ8—сб 16. Сс1—Ь2, и стратегически партия
уже решена. Черные ничего не могут проти-
вопоставить страшной угрозе еЗ—е4. (Не
проходит здесь 16. . . сЗ 17.С : сЗ Фс4 ввиду
Лас1.)
Далее последовало: 16. . . КЬ5 17. ФЬ4!
g6 18.К : Ь5 Ф : h5 19.ФТ6! Фd5 2О.е4 Феб
21.ФТ4 Kd8 22.КрЫ (Не сразу 22.d5 ввиду
ФЬ6+.) 22. . . Фg4 23.ФИ, и черные беспо-
мощны против угрозы d4—d5 и ФГ6. Они
ускорили свою гибель ошибочной комбина-
цией 23. . . CI5 (в расчете на 24.ef? Ле2) и
после 24.ИЗ ФИ5 25.Cdl Ф§5 26.ef остались
без фигуры.
356
В этой позиции (Берлинский — Кирил-
лов, Москва, 1931 г.) последний ход черных
-был И. . . К : Ь4 (пешка аЗ связана). Они
.рассчитывали после отступления ферзя с2 и
размена своего коня на слона d3 получить
удовлетворительную игру.
Неожиданно последовало 12.аЬ! Белые по-
жертвовали качество, взвесив силу получаю-
щейся у них грозной пешечной лавины в
центре. Дальнейшая игра легко понятна:
12. . . Ф : al 13.К : е4 de 14.С : е4 f5 15.
Cd3 Cd7 16.0—0 Фа4 17.ФЬ2 0—0 18.Cd2
Феб 19. f3 Лас8 20.Лс1 (Точнее сразу Ла 1.)
20. . . Се8 21.Ь5 Фс7 22.Ла1 Ьб 23.СЬ4
Л Гб 24. Фаз ЛЬ6 25.Cd6 Фd8 26.Cf4 g5 27.
Се5 Ла8 28. с5! Л§6 29. ФЬЗ Cf7 30.
сб g4 31. f4 Ь5 32.е4 h4 ЗЗ.Фс2 Л16 З4.с7!
Черные сдались.
Мощную поддержку движению пешек ока-
зали два активных слона у белых, в то время
как черные ладьи из-за отсутствия открытых
линий вовсе не могли проявить свою силу.
Примеры борьбы с пешечным центром про-
тивника будут приведены в дальнейшем. Сей-
час мы рассмотрим пример с фигурным цент-
ром (см. диаграмму 357).
357
Ботвинник — Лилиенталь
Ленинград, 1941 г.
Ни одна из сторон не располагает в центре
пешками, но все центральные поля находятся
под обстрелом белых и чернььх фигур. Нелегко
определить, на чьей стороне здесь преимуще-
ство. Пункт d5, конечно, принадлежит белым,
но поля е4 и особенно е5 явно находятся во
власти черных фигур. Однако, если принять
еще во внимание пешечную конфигурацию,
можно установить некоторое преимущество
на стороне белых. В самом деле, пешка d6
хотя и оказывает черным некоторые услуги
в борьбе за центр, все же несколько их стес-
няет. Главное же — у черных ослаблен ко-
ролевский фланг. Слона f5, например, им не
следует разменивать, так как слабым станет
пункт g6.
Последний ход черных был 16. . . Ь5.
К этому ослабляющему ходу они были вынуж-
дены, чтобы помешать белым сыграть g3—g4
ПОЗИЦИЯ и СИЛА ФИГУР. ДВА СЛОНА
145
и затем в подходящий момент g4—g5, что
отбросило бы фигуры черных от центра и по-
зволило бы белым получить там преоблада-
ние, а в дальнейшем утвердить в центре свои
фигуры.
Начинается серия тонких и сложных ма-
невров, имеющих целью усиление нажима на
центральные поля.
17. Л al—el <М8—d7
18. Kpgl—h2 Kpg8—h7
19. Cf4—g5
Создает возможность маневра Ke2—f4—
d5, в связи с чем черные решают сыграть с7—
сб.
19. ... Кеб—е5
Черные могут не опасаться хода 20.С : Ь7
ввиду с7—сб с двойной угрозой: Kf3+ и
Ф : Ь7.
20. Ке2—f4 с7—сб
21. Cg5: f6 Cg7 : 16
22. КсЗ—е4 С16—е7
23. Фс12—сЗ Ф47— с7
Белые угрожали уже 24.с5 с подрывом по-
зиции коня на е5. Размен на е4, как указыва-
лось выше, имеет свои теневые стороны, об-
рекая черных на длительную защиту пункта
g6. Но теперь белые отбрасывают фигуры чер-
ных от центра, сами захватывают его и про-
водят атаку на черного короля.
24. Kf4—е2 Ла8—d8
25. f2— f4 Ке5— f7
26. Ке2—d4 Kf7—h6
На отступление слона последовал бы про-
рыв 14—f5. Однако лучше было для черных,
как указал Ботвинник, 26. . . Фс8. Теперь
белые достигли своей цели — они выиграли
битву за центр, утвердились там своими ко-
нями и наносят удар, который сразу оказы-
вается решающим.
27. Ке4—g5+
Черные сдались, так как на 27. . . Kpg8
следует 28. К : f5 и 29. Кеб (здесь выясняется,
что ход 24. . . JIad8 был нехорош), а в слу-
чае 27. . . С : g5 28.fg Kg8 выигрывает 29.
К : f5 gf ЗО.Л : f5 и т. д. У белых лишняя
пешка при сильной атаке.
Классический пример борьбы в фигурном
центре. Он ярко характеризует трудности
подобной борьбы, требующей далекого пред-
видения и искусных маневров.
4. ПОЗИЦИЯ И СИЛА ФИГУР. ДВА СЛОНА
Мы уже не раз говорили о том, какое боль-
шое влияние оказывает позиция на силу фи-
гур. В главе «Тактика и стратегия» мы могли
видеть, например, что пешка, достигшая
предпоследней горизонтали, при поддержке
своего короля иногда успешно противостоит
нападениям ферзя.
Встречались и более красочные позиции,
когда некоторые слабые фигуры не только
выдерживали единоборство против значи-
тельно более сильных фигур, но даже пре-
восходили их. Правда, такие случаи явля-
лись исключениями, но в конце концов не
столь уж редкими, если вспомнить предыду-
щую главу — «Комбинация». Сила участ-
вовавших в комбинации фигур определялась
исключительно их ролью, то есть теми угро-
зами, которые они создавали. В комбина-
циях жертвуют фигуры, иногда и несколько
фигур подряд; обычная мерка ценности фигур
здесь меняется.
Но сейчас нас интересуют не эти комбина-
ционные положения. Важно отметить, что и в
преобладающей на практике позиционной
борьбе, которая определяется не комбина-
циями, а маневрами, сплошь и рядом встре-
чаются, хотя и не в столь яркой форме, зна-
чительные колебания в силе фигур. В зависи-
мости от позиции сила отдельной фигуры мо-
жет временно или длительно оказываться и
выше и ниже нормальной.
Сила фигуры, естественно, растет, когда
для нее открыты пути движения — линии
или диагонали, а также в том случае, когда
ее удается поставить в центре доски. Сила
фигуры еще более повышается, когда она
создает угрозы,— и в тем большей степени,
чем опаснее эти угрозы. Какая-нибудь белая
пешка, продвинувшаяся до h6, вплотную к
позиции неприятельской рокировки, при от-
сутствии черной пешки g или нахождении ее
на g6, может оказывать иногда такое же дей-
ствие, как слон (если, например, возникают
угрозы мата на g7 или по 8-й горизонтали).
Конь, утвердившийся в лагере противника,
может оказаться по силе равным ладье.
10 Шахматы
146
ПОЗИЦИЯ
Сила фигуры падает и оказывается ниже
нормы, когда она лишена подвижности из-
за наличия заграждений (например, слоны за
пешечными цепями) или по другим причинам
прикована к своему месту, когда она стоит на
краю доски, и т. п.
В разделе «Влияние позиции на соотноше-
ние сил» мы видели, что слон или конь могут
оказываться то сильнее, то слабее друг друга.
Мы отмечали также, что два слона, как пра-
вило, бывают сильнее, чем слон и конь или
два коня. Огромную силу двух слонов мы
видели уже в позициях 355 и 356.
Вот примеры, иллюстрирующие различные
методы использования «преимущества двух
слонов».
358
Макаров — Васюков
Четвертьфинал XX первенства СССР,
Кишинев, 1951 г.
Ход черных.
Преимущество двух слонов проявляется
главным образом в их большей подвижности.
Им нужны открытые диагонали. Поэтому
если бы в позиции 358 белым удалось сыграть
сЗ—с4, то слон сб был бы выключен из игры,
и белые получили бы прекрасные шансы на.
ничью, так как один слон а5 не может создать
решающие угрозы.
Черные очень красиво и стратегически пра-
вильно предотвратили возможность хода сЗ—
с4.
41. . . с5— с4!! 42. ЬЗ : с4 Ссб—а4 43.
СЬЗ—g4 Са5—Ь64- 44. Kpgl—Ы
Или 44.Kf2 Сс2 45.Се2 f3.
44. . . Са4—с2 45.Kdl— Ь2 f4— f3!
Черные жертвуют еще одну пешку, чтобы
помешать ходу 46.Cdl.
46. К fl— d2 СЬб—а5 47.Kd2: f3 Kh4 : f3
48.Cg4: f3 Ca5: c3 49.Kb2—dl
Или 49.Cdl СЫ.
49. . . СсЗ—d4 5O.Cf3—e2
Фигуры белых парализованы.
50. . . a7—a5! 51.Kphl~g2 a5—a4 52.
Kdl — f2
Грозит 53.Cdl.
52. . . Cc2—b35 53.a2~a3 Cd4—c5 54.d3—
d4 e5:d4 55.Kf2—d3 Cc5: a3 56.c4—c5
Ca3—b2!
Белые сдались, так как после 57.К : Ь2 аЗ
пешка проходит в ферзи.
359
Розенталь — Стейниц
Вена, 1873 г.
Ход черных.
Если в предыдущем примере подвижность
белых фигур была ограничена более свободно
расположенными фигурами черных, то этот
пример показывает, что подвижность неприя-
тельских фигур может быть ограничена на-
двиганием пешек, которые отнимают у фигур
поля и преграждают линии. Движение пе-
шек, правда, часто ведет к их ослаблению, но
при наличии двух слонов это не так опасно.
16. . . с7—с5 17.Kd4— f3 Ь7—Ьб
В результате этих ходов у белых фигур от-
нято поле d4. Кроме того, для слона еЗ за-
крыта диагональ gl—а7, а по другой диаго-
нали его подвижность ограничивается соб-
ственной пешкой f4.
18.Kf3—е5 Фс4—еб 19.ФТ2— f3 Сс8—аб
20. Л fl—el f7— f6
ПОЗИЦИЯ и СИЛА ФИГУР. ДВА СЛОНА
147
Черные отнимают у коня опорный пункт е5
и совершенно отбрасывают его следующим
ходом.
21.Ке5—g4 h7—h5 22.Kg4—f2 Феб—f7
Легкие фигуры у белых расположены очень
плохо — им трудно что-либо предпринять.
Попытка высвобождения посредством f4—f5
ведет лишь к ослаблению этой пешки.
23. f4— f5 g6—g5 24.Ла1—dl Саб—Ь7 25.
Ф13—g3 fld8—d5 26^dl : d5 Ф17 : d5
Пешка f5 уже незащитима; если 27.ФЬЗ,
то 27. . . g4.
27.Ле1—dl Фd5: f5 28^g3—с7 Cb7—d5
29.b2—ЬЗ Ла8—e8 ЗО.сЗ—c4 Cd5— f7 31.
Ce3—cl Ле8—e2 32^dl—fl ФТ5— c2
Грозит 33. . . Л : f2 34.Л : f2 Ф : cl+,
ввиду чего белым приходится совершенно от-
казаться от всяких надежд на контратаку.
ЗЗ.Фс7—g3 Фс2 : а2
После 34.ФЬ8+ Kph7 35^g3 Cg6 36.h4
g4 37.Kd3 Ф : ЬЗ (конь d3 связан и незащи-
тим) 38.Фс7 Ф : d3 белые сдались.
Решающую роль в борьбе легких фигур,
разумеется, играет пешечная конфигурация.
Мы увидим в дальнейшем пример 439, где
благодаря благоприятному расположению
пешек два коня торжествуют над слоном и
конем.
Рассмотрим теперь довольно редкий слу-
чай, когда в борьбе слонов против коней вос-
торжествовали кони.
360
Эм. Ласкер — Чигорин
Гастингс, 1895 г.
После 17.f5! ef 18.С : f5 Лс7 19.с4 для
слонов открылись бы диагонали, и преиму-
щество белых стало бы очевидным. Вместо
этого они затевают атаку по вертикали g,
которая, однако, ничего им не дает.
17.Л§1— g3 сб— с5! 18.Ла1—gl? с5—с4!
19.Cd3—с2 f7— f5!
За три хода картина радикально переме-
нилась!
Пять белых пешек временно зафикси-
рованы на черных полях, подвижность слонов
ограничена, для черных коней открылась
великолепная стоянка на d5.
2O.Cd2—cl Л18—f7 21.Сс1—аЗ Лс8—сб
22.СаЗ—с5 Лсб—аб!
Отнимает поле а4 у слона с2.
23.а2—а4 Kd8—сб 24^gl—Ы Л17—d7
25^g3—gl Kg6— e7 26.ЛЫ—b2 Ke7—d5
27.Kpe2—d2 Лаб—a5
Угроза Л : c5 не представляет опасности
для белых, поэтому лучше было, не теряя
времени, продолжать 27. . . Kf6 и 28. . .
Ке7 с последующим Ked5 и угрозой Ке4+^
28.Л§1— Ы Ь7—Ьб 29.Сс5—аЗ g7—g6 30.
ЛЬ2—Ь5 Ла5—аб 31.Ca3—с! Кеб—d8 32.
ЛЫ—al Kd8— f7 ЗЗ.ЛЬ5—Ы Kf7—d6
Как правильно отметил Стейниц в турнир-
ном сборнике, надо было уже здесь (а не
двумя ходами позднее) играть 33. . . g5! 34.
fg К : g5 и затем 35. . . Ке4+ с преимуще-
ством у черных.
34. f2— f3 Kd6— f7 35.Ла1 —аЗ! g6—g5(?)
36.Kpd2— e2!
He предусмотренный черными ответ, став-
ший возможным благодаря тому, что ладья
аЗ переняла защиту пешки сЗ. Теперь грозит
37.fg и З8.е4.
По-видимому, для черных лучше было не
вскрывать игру путем 35. . . g5, а продол-
жать 35. . . Kd6 и 36. . . ЛГ7, препятствуя
ходу еЗ—е4.
36... g5: f4 37. еЗ— е4! Kd5— f6 38.
Cel : f4! Kf6—h5 39.Cf4—еЗ f5— f4! 40.
Ce3—f2 Лаб—a5!
Черные хотят снова застопорить белые пеш-
ки посредством еб—е5, но нельзя сразу 40. . .
е5 из-за 41^gl4- Kpf8 42.de К : е5 43^Tg5.
41.ЛЫ—g!4- Kpg8— f8 42.ЛаЗ—al?
10*
148
позиция
Ласкер и на этот раз не понял намерений
противника. Необходимо было 42.е5!, обеспе-
чивая слону открытые диагонали.
42. . . еб—е5! 43.Ла1—bl Kh5—g7 44.
ЛЫ— Ь4 Лб7—с7 45.Сс2—Ы Kg7—еб 46.
JIgl—dl Кеб—d8! 47.Л(11—d2?
Решающая ошибка. Лучше 47.Сс2 или de.
Еще последовало: 47. . . Кеб! 48. ЛЬ5
(48.Л : с4 Kd6) 48. . . Л : а4 49.de Kf : е5
5О.СЬ4 JIg7 51.Kpf2 Л§6 52^dd5 ЛаП
(Защищаясь от Л : е5 и угрожая ЛЬ6.) 53.
Cd8 Kd3+! (Красивая комбинация; сейчас
грозит КсЬ4!) 54.С : d3 cd 55.Л : d3 Jlagl!
(В этом и заключается идея комбинации:
грозит JI6g2x.) 56.Л15+ Кре8 57.Cg5 (За-
щиты нет: если 57.Л : f4, то 57. . . 7I6g2+
58.КреЗ Ле1Х.) 57. . . Л6 : g5. Белые сда-
лись.
В искусных руках Чигорина, который ма-
стерски играл конями, последние одержали
победу. Все же, как мы видели, для этого по-
надобились и некоторые ошибки противника;
иначе слоны проявили бы свою силу. «Преи-
мущество двух слонов» является в теории
шахматной игры прочно установившимся по-
нятием. Правил же без исключений, в том
числе и в шахматах, почти никогда не бы-
вает.
Остается заметить, что если преимущество
двух слонов над двумя конями обычно ска-
зывается более ярко, так как согласованная
игра конями представляет немалые трудно-
сти и требует еще наличия пешечных заграж-
дений, то преимущество двух слонов над
слоном и конем очень часто бывает незна-
чительным, а то и вовсе не играет никакой
роли.
5. ОЦЕНКА ПОЗИЦИИ
Подведем коротко итоги. Мы рассмотрели
в этой главе ряд примеров, которые в своей
совокупности дают некоторое представление
о характере позиционной борьбы.
При общей оценке позиции, как нам уже
должно быть ясно из предыдущего изложе-
ния, приходится принимать во внимание ряд
моментов.
Прежде всего мы определяем материальное
соотношение сил. При неравенстве сил (если,
скажем, не хватает пешки) устанавливаем,
имеется ли какая-нибудь компенсация пози-
ционного порядка, например атака или луч-
шая позиция и т. п.
Далее мы принимаем во внимание степень и
качество развития фигур, то есть количество
выведенных фигур с той и другой стороны,
характер и прочность их расположения, их
подвижность (наличие открытых линий и
диагоналей) и активность (возможность на-
падений на фигуры и пешки противника).
Затем подвергается оценке положение в
центре, а также на других важных участках
доски, где уже ведется или завязывается
борьба (к примеру — расположение королей
и фигурно-пешечного прикрытия их).
После этого следует установить соотноше-
ние сильных и слабых пунктов, а также воз-
можность возникновения новых слабостей.
Наконец, мы определяем наличие угроз с
той и другой стороны, степень их значитель-
ности, средства атаки и защиты.
Трудно сказать, в каком именно порядке
происходит этот мыслительный процесс в
сознании шахматиста, но все эти моменты при-
нимаются во внимание обязательно. Инте-
ресно при этом, что, несмотря на обилие раз-
личных подлежащих учету факторов, общая
оценка позиции (конечно, без углубленного
проникновения в нее) складывается у опытного
шахматиста очень быстро.
Наглядным доказательством этого могут
служить сеансы одновременной игры, когда
мастер с большой быстротой ведет игру на
двадцати пяти — тридцати досках.
В соответствии с оценкой позиции и воз-
можными в ней вариантами играющий опре-
деляет план дальнейшей игры, избирает те
или иные ходы, дает игре то или иное направ-
ление.
Правильная оценка позиции — это основ-
ное для шахматиста.
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
149
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
ПАРТИИ
№ 1
Штольц Б ронштейн
Хельсинки, 1952 г.
1.
2
&
4.
5.
е2—е4
Kgl—тз
с2—сЗ
d2—d4
е4—е5
с7—с5
КЬ8— сб
е7—еб
d7—d5
Фд8—Ь6
21.
22. d4 : е5
23. КреЗ : d4
24. Cd3—е4
25. Kpd4—с5
Кеб : е5
d5—d4+!!
Л16: f2
Ла8—d8+
Получилось положение «француз-
ской защиты», в котором белые иг-
рают обычно 6. аЗ или 6. Се2 (см.
стр. 257). Вместо этого Штольц
ослабляет свою позицию в центре,
и Бронштейн очень тонко и поучи-
тельно использует его промах.
6. d4:c5? Cf8:c5
7. 4>dl—с2 ФЬ6—с7
Теперь в случае 8.Cf4 Kge7
(конечно, не 8 . . . f6? 9. ef!) 9.
Cd3 Kg6 белые лишаются преиму-
щества двух слонов, что заставляет
«слонопоклонника» Штольца из-
брать другую защиту пешки е5, при
которой, однако, замедляется раз-
витие его фигур.
8. Ф с2— е2 Kg8— е7
9. Сс1—еЗ Сс5 : еЗ
10. Фе2:еЗ Ке7—f5!
На 25. КреЗ быстро решало 25...
Cg6, но теперь белые даже попада-
ют под матовую атаку.
25. ... Л f2 : Ь2
26. ЛЫ—Ы ла8—С8+
27. Крс5—d6 ЛЬ2—d2+
и белые сдались ввиду 28. Кр : еб
Cg4+ 29. Cf5 Ле8х .
Рагозин
№ 2
А вербах
Киев, 1954 г.
1. с2—С4 f7— f5
2. g2-g3 Kg8-f6
3. СТ!—§2 е7—еб
4. Kgl-13 Cf8—е7
5. 0—0 0—0
6. d2—d4 d7—d6
Этот вариант «голландской
щиты» рассмотрен на стр. 282.
7. КЫ—сЗ Фd8—е8
за-
Л fl—el
Фdl—с2
Kf6-e4
Фе8—§6
10. К : е4?
Водворяет ферзя на прежнее ме-
сто, в то время как 10. . . Kg6
оставляло белым защиту П.СЬ5.
fe
11. ФеЗ—е2
12. КЫ—аЗ
13. КаЗ—Ь5
14. е5: f6
15. Фе2—d2
16. Kb5—d4
17. сЗ: d4
18. Kpel : d2
19. Cfl—d3
20. Kpd2—еЗ
0—0
f7— f 6!
Фс7—a5
ЛТ8: f6
a7—аб
Kf5: d4
Фа5 : d2+
Cc8—d7
Cd7—e8
Ce8—h5
Выясняется, что пешка d4 тре-
бует не меньше забот, чем ранее
пешка е5. Если 21. Се2, то 21. . .
Jlaf8 22.JIadl Л14 23.Л63 Ле4+
24. Kpd2 С : f3 25. С : f3 Л : d4.
На. следующую попытку высвобож-
дения черные отвечают неожидан-
ной и блестящей комбинацией..
Продолжение 16. . . СЬ7 стоило
бы фигуры ввиду 17. С : е7 К : е7
18. КЬ4.
17. Kf3:g5 Сс8-Ь7
18. е2—е4.Ч
Вот в чем идея комбинации: вре-
менная позиция коня на g5 исполь-
зуется для подрыва центра!
18. ... 15: е4
19. Kg5 : е4 ВД5—е7?
Пешки d6, еб у черных слабы, а
позиция коня d5 неустойчива, но
вместо терпеливой защиты черные
предпочитают искать контршансы
в комбинационной борьбе, неточно,
однако, рассчитанной.
20. Ке4 : d6 СЬ7 : g2
Не учитывая следующего проме-
жуточного хода.
21. ФЬЗ : еб+! Ф§6 : еб
22. Л el : еб Cg2—ЬЗ
23. Леб : е7 Ла8—d8
24. Kd6—е4 Лd8 : d4
25. Ла1—el . . .
У белых сильная позиция с цент-
рализованным конем и лишней пеш-
кой. Черные отдают в цейтноте
вторую пешку, и партия заканчи-
вается без борьбы.
25. ... Ь7—Ьб
26. Ле7 : а7 Л 18—с8
27. Г2—f3 Лс8—с2
28. Ке4—f6+! Сдался.
от его плана выпадом
с4—с5
с5: d6
ФеЗ—ЬЗ
СеЗ—d2
Kd7— f6
с7: d6
Kf6—d5
Ь7—Ьб?
в
8.
9.
После этого нельзя
ll.Kd2 из-за 11. . .. еЗ!
10. Cel—еЗ Ке4 : сЗ
Теперь уже угрожало И.К:е4.
11. Фс2: сЗ Kb8—d7
Черные собираются продолжать
Cf6 и еб—е5 с хорошей игрой,
поэтому белые решают отвлечь про-
тивника
центре.
12.
13.
14.
15.
Черным надо было укрепить центр
путем 15. . . ЛЬ8 и С—d7—сб.
Ходом в партии, казалось бы, до-
стигается то же самое и притом
без потери времени. Однако вскры-
тие диагонали g2—а8 позволяет бе-
лым начать атаку центра.
№ 3
Н немела Геллер
Хельсинки, 1952 г.
1. d2—d4 Kg8—f6
2. c2—c4 g7—g6
3. КЫ—c3 Cf8—g7
4. e2— e4 0—0
Черные вызывают противника на
продолжение 5. е5 Ке8 6. f4, чтобы
затем подорвать центр белых пу-
тем 6. . . d6 7.Kf3 Kd7 8.Се2 c5.
5. Kgl—f3 d7—d6
6. Cfl—e2 Kb8—d7
7. 0—0 e7— e5
8. Cel—еЗ c7—сб
21. Kf3— е5
16. Cd2—-g5! Се7 : g5
Получилось положение «староин-
дийской защиты» (см. стр. 276).,
9. d4 : е5 d6: е5
Ликвидировав разменом пешек
напряжение в центре, белые прово-
дят в дальнейшем неудачную пере-
группировку фигур.
10. Kf3— el Ф68- е7
И. Kel—d3?
Лучше 11. Кс2, учитывая сла-
бость пункта d4.
11. ... Л18—d8
12. Фа1—с2 Kd7— 18
150
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СФФ А Н ИЦ Ы
13. Ь2—Ь4? Kf6—d7
14. с4—с5 Kf8—еб
Черные уже подготовили втор-
жение Kd4, белым же нужно много
времени для маневра К—Ь2—с4—
<16. Геллер простыми и сильными
ходами наказывает противника за
упущения в центре и медлительность
его стратегического развертывания.
15. Ла1—d1 Кеб—d4
16. Фс2—с! а7—а5!
Грозит 20. . . Л : сЗ.
20. Се2— с4 Ь7—Ь5
21. СеЗ : d4
Или 21.Cd3 Kfe6 и т. д. Нельзя
21. Са2? из-за 21. . . Л : а2! 22.
К : а2 Ке2+.
21. ... е5: d4
22. КсЗ—bl
(См, диаграмму)
22.
ЛаЗ—сЗ!!
После 22-го хода белых
Используя слабость 13-го хода
белых, черные открывают линию
для своей ладьи.
17. а2—аЗ
18. аЗ : Ь4
19. Kd3—Ь2
а5 : Ь4
Kd7— f8
Ла8—аЗ!
Опровергает все
ника.
23. КЫ : сЗ
24. Лdl : d8
25. Фс1—f4
26. КЬ2 : с4
расчеты против-
d4 : сЗ
Фе7 : d8
Ь5: с4
К18— еб
27. Ф 14—Ь8 Себ—аб
28. ФЬ8 : d8+ Кеб: d8
29. ЛН—dl Саб: с4
30. Лdl : d8+ Cg7-f8
31. Лd8—dl Cf8—h6
Белые сдались.
ЗАДАЧИ-ШУТКИ И „НЕ ШУТКИ*
Удивительные ничьи
1
Хитрый механизм
Белые делают ничью.
2
Необычайный маршрут
Белые делают ничью.
3
Один в поле не воин
Белые делают ничью.
4
Угроза сильнее выполнения
Белые делают ничью.
3 АН И М АТЕ Л Ь н Ы Е СТРАНИЦЫ
151
Забавные движения фигур
5
По четырем углам
6
Малый квадрат ладьи
Мат в 4 хода.
Мат в 4 хода.
8
Треугольник
7
Параллелограмм
Мат в 5 ходов.
Мат в 4 хода.
9
Маятник
Мат в 5 ходов.
10
Туда и обратно
Мат в 3 хода.
152
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
И
Конь-иноходец
12
Хитрая ладья
Мат в 6 ходов.
Мат в 4 хода.
Резвой иноходью, переваливаясь то на
правый, то на левый бок, конь уносит чер-
ного короля по прямой и длинной дороге
к роковому для него полю.
Когда неуклюжая ладья начинает хитрить
и маскировать свои намерения, возникают
подчас причудливые (почти-что кривые)
пути ее движения.
РЕШЕНИЯ
1. (Не решает 1. Кс7+ Кра7 2. Лаб+ ввиду 2. . .
КрЬ7 3. Л : а2 Кр : с7, и ладья бессильна против да-
леко продвинувшихся черных пешек.) 1. КЬ8! Кра7!
(1. . . а1Ф? проигрывает ввиду 2.Кеб!) 2.ЛЬ4!! а!Ф
З.Ксб+ Краб 4.КЬ8+, и ничья вечным шахом. Прием,
имеющий большое практическое значение!
2» А. и К. Сарычевы, 1928 г. Окончание этюда.
(Проигрывает 1. с8Ф? ввиду 1. . . Cf5+ 2. Крс7 С : с8
или 1. Креб? ввиду 1. . . Кре4.) Дело не в превращении
пешки с7 (не до жиру, быть бы живу!), а в ликвидации
пешки Ь7. Решение поразительно: 1. Крс8!! Ь5 2. Kpd7!
Ь4 3. Kpd6! Cf5 4. Кре5 Ccz) 5. Kpd4! Подлинный ше-
девр!
3. П. Ильин, 1947 г. 1. Ке7+ Kph7 (иначе конь
шахами задерживает пешку еЗ: 1. . . Kph8, f8 2. Kg6+;
1. . . Kpf7 2. Кеб e2 3. Ke5+) 2. g6+ Kph8 (2. . . КрЬб
3. Kf5+) 3. Kpb4!! e2 4. Kpc5 е1Ф 5. Kpd6, и ничья,
так как один ферзь не в состоянии оттеснить белого
короля от коня, а черный король остается навсегда в
заточении*
4. Н. Россолимо, 1935 г. 1.С : Ь4? выигрывает ка-
чество, но проигрывает партию. Как же спастись?
Ответ: путем 1. f3! Надо держать под ударом обе ла-
дьи одновременно, чтобы никакая не могла уйти. На-
пример: 1. . . Л1^4 2.СсЗ; 1. . . ЛЬТ4 2.Cd2; 1. . . Лbd4
2.02; 1. . . ЛЫ4 2. Cg3; 1. . . Kpal 2. Kpcl.
5. 1.Фа8! Кеб (угрожало 2. Фе8+) 2. ФЬ8+! Kg7
3; ФЫ! С : d5 4. Фа1х.
6. I^gl!e3 2^g24-! Kpel 3. ЛЬ2! е2 4.ЛМХ.
7. Здесь в напрасных поисках спасения описывает
четырехугольник слон. 1.ЛЫ15! Cel (1. . . СЬ4? 2.ЛП!)
2. ЛЬ4! С : Ь4 3. Ь4 Cd8 4. Ла5+! С : а5 5. Ь5х .
8. 1. Фа7! Kpg3 2. Фg7+! Kpf3 3. Фgl! и 4. ФТ2х .
9. 1. Крс7 (угр. Ла5х) 1. . . d5 2. КрЬб (угр. Лg8x)
2. . . d4 3. Крс7 d5 4. КрЬб и 5. Лg8x.
10. 1.018! еЗ (1. . . Ьб 2. Фg7!; 1. . . Ь2 2. Ф:а2!)
2. СЬ2! Ьб З.ФЫх.
11. l.Kd3 Kpd4 2.Ке5 Kpe4 3.Kf3 Kpf4 4.Kg5Kpg4
5.КЬЗ Кр:Ь4 б.ЛЬ4х.
12. l^dl! h5 2.Лс1! Kp:d5 3.05 Креб 4.Лс5х.
Глава седьмая
КАК НАЧИНАТЬ ПАРТИЮ
1. ДЕБЮТ И ЕГО ЗАДАЧИ
БОРЬБА в шахматной партии начинается
уже с первых ходов, За что же именно ведет-
ся борьба в дебюте, какие цели мы себе
ставим?
Ясно, что. первая задача — это вывести фи-
гуры, предоставить им поля и линии, чтобы
они могли проявить свою силу. В начальном
положении (см. диаграмму 1) все фигуры,
кроме коней, вообще лишены подвижности и
никак не могут воздействовать на располо-
жение противника. Их надо прежде всего
построить в боевой порядок, поставить на
такие позиции, где они могли бы проявить
наибольшую активность.
Фигура в центре доски имеет значительно
большую подвижность, чем в углу доски или
на краю ее. Поэтому, как уже не раз указы-
валось раньше, важно овладеть «центром».
Овладеть центром — это значит либо занять
его своими пешками и фигурами, либо по-
ставить под сильный обстрел фигур. Вот по-
чему лучшими ходами для белых в начале
игры являются ходы 1. е2—е4 или 1. d2—d4
(иногда и 1. с2—с4). Развивая же фигуры, по-
лезно выводить их к центру, размещать их так,
чтобы все они били в центр или угрожали не-
приятельским фигурам, пытающимся защи-
щать центр.
Не следует понимать этот основной прин-
цип игры слишком узко. На практике, в за-
висимости от избираемого плана игры, могут
иметь место те или иные отклонения, но лишь
временного порядка. Основная идея — овла-
дение центром или по меньшей мере заня-
тие в нем положения не менее сильного, чем у
противника,— проходит красной нитью через
весь дебют. При этом важен не только «центр»
в строгом смыслу слова (поля е4, d4, е5, d5),
но и «расширенный центр», то есть квадрат,
образуемый полями сЗ—сб—f6—13.
Значение создания сильного пешечного
(иногда и фигурного) центра как основы всего
позиционного построения и с целью обеспе-
чения опорных пунктов для своих фигур осве-
щалось уже в главе «Позиция».
Здравый смысл подсказывает, что в игру
надо стремиться вводить побольше фигур,
чтобы их соединенной силой подавлять со-
противление противника или отражать его
натиск. Основной закон шахматной стратегии
гласит, что для достижения успеха в каком-
нибудь пункте доски необходимо, чтобы на
этом участке мы были сильнее нашего про-
тивника. Поэтому надо стремиться вводить в
игру все фигуры и не ограничиваться лишь
немногими.
Для успешной мобилизации требуется еще
и быстрота: нужно развивать фигуры,
не теряя времени. В начале игры, как пра-
вило, не рекомендуется ходить несколько
раз одной и той же фигурой, если это не дает
каких-либо непосредственных выгод. Лучше
каждым ходом вводить в игру новую фигуру,
чтобы закончить развитие в наименьшее чис-
ло ходов. Первоначальное развитие можно
считать в основном законченным, когда вы-
ведены легкие фигуры и сделана рокировка.
Большей частью после этого выводят еще
ферзя на с2, d2, е2 или ЬЗ, d3, f3 (в зависимо-
сти от обстоятельств и общего плана разви-
тия), чтобы обеспечить связь между ладьями
и получить возможность ввести их в игру, то
есть поставить их, смотря по надобности, на
вертикали d, е, с или f.
Разумеется, развитие фигур не должно осно-
вываться на каких-то случайных соображе-
154
КАК НАЧИНАТЬ ПАРТИЮ
ниях. Нужно выбрать определенный план
развития — выводить фигуры по известной
системе, то есть в известной последователь-
ности, имея в виду ясную цель, которую мы
себе поставили (основная цель — это обеспе-
чение для своих фигур необходимого влияния
на центр).
Добиваясь осуществления намеченного на-
ми плана развития фигур и достижения по-
ставленной цели, мы должны стремиться к
размещению возможно большего числа фигур
на возможно лучших позициях в наименьшее
число ходов. Но это еще не всё. Разыгрывая
партию, мы имеем перед собой противника,
который, понятно, стремится к тому же, что
и мы. Если мы хотим овладеть центром, то и
он пытается достигнуть того же. Таким обра-
зом, с первых же ходов начинается борьба за
центр.
Далее, стороны стремятся не просто к раз-
витию, но к преимуществу в развитии (боль-
ше фигур в игре, лучшие позиции их).
Поэтому важно заботиться не только о сво-
бодном развитии своих фигур, но и о том, что-
бы мешать противнику выполнять его задачи,
затруднять по мере возможности развитие его
фигур, замедлять это развитие, заставлять
его делать ослабляющие позицию ходы.
Проведение собственных планов, борьба с
опасными замыслами противника — вот осно-
ва каждой шахматной партии, любой части
ее: дебюта, середины игры, эндшпиля.
2. ВЛАДЕНИЕ ЦЕНТРОМ. ЛУЧШЕЕ РАЗВИТИЕ
В 6-й главе (в разделе «Центр») приводились
примеры сильного и слабого пешечного цент-
ра, причем попутно освещалась и борьба за
центр, то есть усилия играющих, направлен-
ные к созданию собственного или разрушению
неприятельского центра.
Владение центром создает возможность
удобного развития фигур, позволяющего им
полнее проявить свою силу. Убедимся на
примерах, какие выгоды дает лучшее разви-
тие при владении центром и наличии открытых
линий.
Пдзиционное преимущество белых очевид-
но. Развитие сил у них закончено. Они овла-
дели центром и сосредоточили свои тяжелые
фигуры на открытой линии /.
Другую картину мы видим в лагере чер-
ных. Фигуры ферзевого фланга совсем не раз-
виты. Король, лишившись во время игры ро-
кировки, запирает выход ладье Ь8. У черных
в игре только ферзь, да и тот вынужден за-
щищать поля 17 и 18 от угрозы мата, и поэтому
подвижность его ограничена.
Однако у белых не хватает фигуры, и они
вынуждены возможно быстрее использовать
свое позиционное преимущество, не позво-
ляя черным наверстать отставание в развитии
фигур. В таких позициях почти всегда бы-
вает возможна комбинация; идея ее обычно
заключается в открытии линии, чтобы ка-
кие-то новые, пока бездействующие фигуры
могли принять решающее участие в борьбе.
Белые достигли своей цели ходом 1. Kd5!
После 1. . . cd 2. ed открылась линия для
ладьи el, и черные сдались (2. . . Ф§7 3.
Ле8+). Если бы черные не взяли коня, они
потеряли бы ферзя (I. . . Ф§7 2.К16+ и 3.
Kh5+).
В положении 362 бросается в глаза лучшее
развитие черных. У белых слаба изолиро-
ванная, далеко продвинутая, и к тому же свя-
занная пешка е5. Ближайшим ходом черные
развивают еще ладью, занимая ею открытую
линию d.
1. ... Ла8—d8
Центральные поля находятся под обстрелом
черных фигур — черные владеют центром.
2. <М4—еЗ Kf6—g4
ВЛАДЕНИЕ ЦЕНТРОМ, ЛУЧШЕЕ РАЗВИТИЕ
155
362
Ход черных.
Лучшее развитие черных уже сказывается.
На 3. Фе2 может последовать С : f3 с выигры-
шем пешки е5. Белые ищут спасения в раз-
мене ферзей.
3. ФеЗ—g5 Фе7—d7
Черные, конечно, не меняются. Они защи-
тили коня, грозят Ф61Х, да и могут теперь
вывести слона f8.
4. 0—0 Cf8—с5+
Типичное развитие с темпом, не оставляю-
щее белым времени для защитительного хода
h2—ЬЗ.
Далее последовало: 5. Kphl К12+ 6. Л : f2
Фд1+! 7. Kgl Ф: gH- 8. Кр : gl Л<11Х.
Эти примеры показывают, как важно по-
лучить преимущество в развитии, овладеть
центром и открытыми линиями для своих
фигур.
Следующие примеры иллюстрируют борьбу
за центр.
363
Ход белых.
Позиция черных в центре кажется прочной.
Однако белые подрывают центр про-
тивника типичным ходом 1. с5! В ответ на
1. . . de последовал двойной удар 2. ФgЗ,
лишающий черных рокировки: 2. . . Cd6 3.
Ф : g7 Кре7 4. К14!, и атака белых легко
достигает цели. Если 4. . . el, то продви-
жение 5. е5 в центре, которым теперь владеют
белые, оказывается губительным для про-
тивника.
364
Ход черных.
В этой известной теоретической позиции
(получающейся в одном из вариантов испан-
ской партии после 7-го хода белых 7. Ле1)
белые так расположили свои фигуры, что
создали угрозу выигрыша пешки е5. Если,
например, 7. . . О—0?, то 8. С : сб С : сб 9.
de de 10. Ф : d8 Ла : d8 (Не лучше и 10. . .
Л1 : d8.) 11. К : е5 С : е4 12. К : е4 К : е4
13. Kd3 15 14. f3 Сс5+ 15. К : с5 (При 10. . .
ЛГ : d8 здесь выигрывает 15. КрП.) 15. . .
К : с5 16. Cg5 Лd5 17. Се7 Ле8 18. с4 с вы-
игрышем качества.
Ввиду угрозы пешке е5, которую черные не
могут отразить, они вынуждены усту-
пить центр ходом 7. . . ed, и белые после
8. К : d4 получают более свободное положе-
ние при наличии надежных опорных пунктов
в центре.
Борьба за центр — это одна из наиболее
сложных стратегических проблем шахматной
игры.
Можно подчас уступить центр и полу-
чить после этого полноправную и богатую
возможностями игру. А иногда, уступив центр,
можно затем отвоевать его с более благоприят-
ной обстановкой борьбы.
Поучителен следующий пример (см. диа-
грамму 365).
/56
НАН НАЧИНАТЬ ПАРТИЮ
365
Тарраш — А аехин,
Баден-Баден, 1925 г.
Ход черных.
В позиции 365 черные неожиданно вернули
на исходное поле уже развитую фигуру.
11. ... Фе7—-d8I!
Глубокий ход. На первый взгляд, черные
просто увели ферзя с линии действия ладьи
el и грозят К : е4. На самом же деле они ре-
шили уступить центр ходом е5 : d4, а затем,
после соответствующей подготовки, прове-
сти d6—d5. Это решение вызвано тем, что
при ферзе на е7 трудно что-либо предпринять
против мощного центра белых.
12. Сс4—d3 Л f8—е8
13. Kbl—d2 СЬ6—а7
Оберегает слона от возможного выпада
Kd2—с4.
14. 0dl—с2
Белые лишний раз защищают пешку е4
(на случай е5 : d4) и подготовляют Kd2—fl—
g3.
14. ... е5: d4!
Момент для этого удара назрел. Теперь на
15. cd последует КЬ4 с разменом слона d3.
15. Kf3:d4 Кс6~е5
16. Cd3— fl d6—d5!
Если белые соблазнятся возможностью
17. f4 Kg6 18. е5, они после 18. . . Kh5 по-
теряют пешку.
17. Ла1— dl с7— с5
18. Kd4—ЬЗ <М8—с7
Черные захватили инициативу. Теперь уже
белым трудно найти хорошее продолжение.
Если 19. ed, ликвидируя пешечный центр,
то 19. . . К : d5 2О.Кс4 К : с4 21.С: с4 К : еЗ
22. Л : еЗ Л : еЗ с преимуществом двух сло-
нов и общим позиционным перевесом у чер-
ных. Однако и после хода в партии черные
получили преимущество двух слонов.
19. Cf4 Kf34~! 20.К: f3 Ф: f4 21. ed? (Вы-
игрывает пешку, но проигрывает партию.
Правда, и после 21. е5 Cf5 черные сохра-
няют преимущество.) 21... Cf5! 22. Cd3 (Или
22. Ф62 Ф : а4.) 22. . . С : ЬЗ 23. gh Ф : f3
24. Л : е8+ Л : е8 25. Cfl Ле5 26.с4 Ло5+
27.Kph2 Kg4+ 28.bg Л : g4, и белые сдались.
В последующем изложении, при детальном
рассмотрении отдельных дебютов (см. раздел
«Систематический курс дебютов» в 10-й гла-
ве), примеры борьбы за центр и за получение
в нем опорных пунктов будут встречаться
очень часто. Здесь же мы ограничимся при-
веденными предварительными указаниями.
3. ПРИМЕРЫ РАЗЫГРЫВАНИЯ ДЕБЮТА. ДЕБЮТНЫЕ ОШИБКИ
Часто встречающимся началом партии яв-
ляется ход 1. е4. Другие начала обычно ведут
к более замедленной игре. Начинающему надо
рекомендовать долгое время отдавать пред-
почтение ходу 1. е4, чтобы ознакомиться с ха-
рактером борьбы в так называемых «откры-
тых» партиях и приобрести необходимые на-
выки.
Какова цель хода 1.е4? Пешка е4 — опор-
ный пункт в центре для последующих опера-
ций; ход этой пешкой открывает линии для
фигур.
Мы уже сейчас можем наметить такой об-
щий план развития: 1) вывести легкие фигуры
королевского фланга, 2) рокировать, 3) вы-
вести легкие фигуры ферзевого фланга.
Это, конечно, приблизительный план, так
как надо сообразоваться с тем, как будет
играть противник. Если он сделает ошибку,
мы попытаемся сразу использовать ее, хотя
бы и нарушив наш план развития. Вместо
этого приблизительного плана мы наметим но-
вый, конкретный план использования
ошибки противника. Если же ходы его не
ПРИМЕРЫ РАЗЫГРЫВАНИЯ ДЕБЮТА. ДЕБЮТНЫЕ ОШИБКИ
157
будут казаться нам ошибочными, будем твердо
придерживаться принципа быстрого разви-
тия. Для этого нужно рекомендовать начи-
нающему делать поменьше ходов пешками в
начале игры. Ведь главной задачей является
развитие фигур, а ходы пешками обычно лишь
способствуют открытию линий и созданию
опорных пунктов. Поэтому в дебюте на пер-
вых порах лучше всего двигать лишь цен-
тральные пешки end, открывая выход сло-
нам, и только при необходимости — какие-то
другие.
Хорошим ответом на 1. е4 является 1. .. е5;
он преследует те же цели, что и 1. е4, мешает
белым занять центр еще и второй пешкой
(d2—d4) и блокирует пешку е4, которая могла
бы при случае продвинуться дальше, если бы
это оказалось выгодным (вообще же не ре-
комендуется преждевременно продвигать цент-
ральные пешки, особенно когда они отры-
ваются от своей базы и могут стать слабыми).
После ходов 1.е4 е5 белые согласно наме-
ченному плану могут вывести коня gl или
слона fl. Эти ходы в общем равноценны;
однако если это не имеет особого значения в
осуществлении плана развития, то считается
лучшим выводить сперва коней, а затем сло-
нов. Дело в том, что у коня выбора ходов, в
сущности, нет. Если сыграть 2. Ке2, мы за-
кроем выход слону. Ход 2. КЬЗ плох, так как
на краю доски подвижность коня ограничена.
Ясно, что лучшим ходом обычно является 2.
Kf3. Другое дело — слон. Смотря по даль-
нейшему развитию игры, слоном можно пой-
ти на с4, и на Ь5, иногда и на d3, если предва-
рительно сыграно d2—d4. Поэтому лучше не
ограничивать заранее своих возможностей и
ходить слоном позднее.
Итак, мы сыграем 2. Kf3. Несущественно,
что мы этим закрыли выход ферзю,— мы ведь
и не предполагали сразу ходить им. До хода
ферзем еще далеко. Заранее скажем, что хо-
дить ферзем в начале партии, если ферзь не
вмешивается в игру решающим образом, не
рекомендуется, так как, подвергаясь нападе-
ниям менее ценных фигур, он будет вынужден
терять время на отступление, способствуя
развитию противника.
Теперь черным нужно защищать пешку е5.
Они могут осуществить это различными спо-
собами, но не все эти способы хороши.
В самом деле, 2. . . Cd6 мешает движению
пешки d7 и тормозит развитие ферзевого
фланга. Может последовать 3. Сс4 Kf6 4. d4,
и у белых хорошая свободная игра, в то время
как у черных — стесненная. Если 4. . . ed?,
то 5. е5 Фе7 6. Фе2 с выигрышем фигуры.
Если же 4. . . К : е4?, то 5. de Coo 6. Ф65.
Ходы ферзем 2. . . Фе7 или 2. . . ФГ6
также мешают развитию собственных фигур и
связаны с потерями темпов, если и не сразу,
то в будущем. Например: 2. . . Фе7 3. КсЗ
сб 4. Сс4 с лучшей игрой у белых или 2. . .
Ф16 3. Сс4 (чтобы поскорее рокировать); если
3. . . Фg6 4. 0—0 Ф : е4?, то 5. С : f7+, и
нельзя Кр : 17 ввиду Kg5+, а на 5. . . Кре7
или Kpd8 следует 6. Ле1, и белые выигры-
вают пешку е5 при хорошей позиции; черные
же вдобавок потеряли право рокировки. Не
обязательно, конечно, чтобы игра протекала
именно таким путем. Важно лишь устано-
вить, что раннее развитие ферзя противоре-
чит принципам начального развития и часто
бывает неблагоприятным.
Защита 2. .. f6 также является типичной
ошибкой начинающего. Этот ход ошибочен по
многим причинам. Он нарушает принципы
нормального развития: мы ведь знаем уже,
что в дебюте целесообразнее ходить лишь
центральными пешками. Находясь на f6, пеш-
ка отнимает лучшее поле у коня g8. Далее,
пункт f7, защищенный в начале партии од-
ним королем, побле хода f7—f6 ослабляется
еще больше, так как для белых фигур откры-
ваются диагонали а2—g8 и е8—Ь5. Белые
могут использовать эту слабость ходом 3. Сс4,
продолжая нормальное развитие фигур и
одновременно мешая развитию черных, так
как слон препятствует короткой рокировке.
При любых ответах противника белые со-
храняют более свободную и лучшую игру.
Интересной и острой попыткой опроверже-
ния хода 2. . . 16 является жертва коня 3.
К : е5. Принятие жертвы быстро проигры-
вает. Например: 3. .. fe 4. ФЬ5+ Кре7 5.
Ф : е5+ Kpf7 6. Сс4+ d5 (к мату ведет 6. . .
Kpg6 7.ФГ5+ Kph6 8.d4+g5 9.h45) 7.С : d5+
Kpg6 8. h4, и черные беззащитны против
угроз: h5+ Kph6 d4+ или С : Ь7 С : Ь7 Ф(5+
и т. д.
В ответ на 3. К : е5 сильнее для черных
3. . . Фе7, после чего ошибочно 4. ФИ5+ g6
5. К : g6 ввиду Ф : е4+ с выигрышем коня;
надо продолжать 4. Kf3 Ф : е4+ 5. Се2 с
лучшей игрой у белых, так как черные силь-
но отстают в развитии (потеря еще одного
темпа после КсЗ; угроза 0—0 и Ле1), а сла-
бость, вызванная ходом f7—f6, не устранена.
Рассмотренные до сих пор ответы на ход
2. Kf3 были явно плохими. Анализируя про-
158
КАК НАЧИНАТЬ ПАРТИЮ
должения, в большей мере заслуживающие
внимания, теория игры пришла к выводу, что
лучше уже защита 2. . . d6, хотя и она не
лишена недостатков, так как пешка d6 за-
гораживает дорогу слону f8; что вполне удов-
летворителен ход 2. .. Kf6 (защита посред-
ством контрнападения); что наилучшей,
однако, защитой следует признать 2. . . Кеб,
так как этим ходом черные, в свою очередь,
вводят в игру фигуру и поддерживают в
центре необходимое равновесие сил.
Подобным же образом теория установила,
что на 3-м ходу у белых есть ряд вполне прием-
лемых продолжений, но наиболее содержа-
тельным и сильным из них—и, во всяком слу-
чае, самым последовательным — является
ход 3. СЬ5, посредством которого белые уси-
ливают начатый ходом 2. Kf3 нажим на цен-
тральный пункт е5. Мы не будем продол-
жать здесь примерного рассмотрения начала
1. е4 е5 2. Kf3 и возможных других дебютов,
так как подробно и систематично это будет
сделано во второй части книги (10-я глава), а
остановимся еще только на вопросе о дебют-
ных ошибках.
Выше приводились примеры слабых ходов
и грубых ошибок, которые возможны разве
лишь в игре начинающих. Опытный шахматист
никогда не допустит подобных нарушений
принципов нормального дебютного развития.
На практике встречаются, однако, случаи,
когда дебютные ошибки не столь явны. К их
числу относится типичный случай скрытой
потери темпа, иногда возникающей при раз-
мене.
Возьмем для примера партию, игранную
Морфи (белыми) в середине прошлого столе-
тия: 1. е4 е5 2. Kf3 d6 3. d4 Cg4 (Черные не
хотят уступить центр путем 3. . . ed, но
тогда следовало играть 3. . . Kd7. Ход в
тексте гораздо слабее.) 4. de С: f3 (Вынуж-
денно. Если 4. . . de, то 5. Ф : d8+ Кр : d8
6. К : е5.) 5. Ф : f3 de. Теперь очевидно, что
белые выиграли темп: у них не только вы-
ведена фигура, но и ход сейчас за ними; это
произошло потому, что черные потратили 2
хода слоном с8, чтобы взять сделавшего лишь
1 ход коня f3; белые же, взяв на 13 ферзем,
сделали одновременно развивающий ход; та-
ким образом, белые получили некоторое пре-
имущество, а после нескольких новых оши-
бок противника быстро выиграли. Продол-
жение этой партии вы найдете на стр. 307.
Часто встречающаяся дебютная ошибка —
мо преждевременная активность, то есть
всякого рода нападения при незаконченном
развитии и отсутствии достаточных оснований
для атакующих действий (см. хотя бы пример
на стр. 167, после диаграммы 369, а также
диаграмму 455). При внимательной и хорошей
игре даже небольшие нарушения основных
принципов развития могут быть убедительно
использованы.
Наиболее распространенным видом дебют-
ных ошибок являются такие, которые связаны
с недостаточным учетом особенностей располо-
жения фигур в тех или иных дебютных пози-
циях. Во многих началах встречаются раз-
личные «подводные камни», о которые легко
можно «разбиться» при поверхностном рас-
чете вариантов, когда доверчиво полагаешься
на безобидность позиции или не очень боль-
шую ее сложность. Вот здесь-то и оказываются
возможными неожиданные и губительные ходы
противника.
366
В позиции 366 (Файн — Юдович, Москва,
1937 г.) белые сыграли 8. К : d5?, прельстив-
шись возможностью выиграть качество (как
им казалось) после 8. . . ab 9. К : f6+ gf
10. Ф : d8+ Кр : d8 11. С : f6+ и т. д. Однако
они не учли стесненного положения своего
короля и незащищенности диагонали а5—el.
В партии последовало: 8. . . ab! 9. К: Т6+
Ф: f6!! 10. С: f6 СЬ4+ 11. Фd2 С: d2+ 12.
Кр: d2 gf, и черные остались с лишней фи-
гурой.
(См. диаграмму 367)
В этой известной теоретической позиции
(получающейся в одном из вариантов испан-
ской партии после 6-го хода черных) не ре-
комендуется белым играть 7. d4 К : d4 8.
К: d4 ed 9. Ф : d4 ввиду 9. . . с5 и 10. , *
с4 с выигрышем слона ЬЗ.
ПРИМЕРЫ РАЗЫГРЫВАНИЯ ДЕБЮТА. ДЕБЮТНЫЕ ОШИБКИ
159
367
Ход 7. d4 здесь ошибочен.
Подобные ошибки называют иногда дебют-
ными ловушками. Это не во всех случаях точ-
но . Для ловушки характерно ведь наличие
«приманки», а такой здесь можно считать
(весьма условно) разве лишь желание открыть
диагональ слона cl и штурмовать центр
ходом 7. d4.
Но вот следующий вариант, разработанный
московскими шахматистами, является уже
настоящей ловушкой.
Эта позиция (из другого варианта испан-
ской партии, после 7-го хода черных) напо-
минает несколько предыдущую положением
слона на ЬЗ и возможностью такого же, как
в предыдущем примере, проигрыша его после
8. d4.
Однако здесь имеется и существенная осо-
бенность: пешка е5 у черных не защищена
нешкой d6.
Белые играют 8. d4 К : d4 (Черных соб-
лазняет «ошибка» противника. Лучше 8. . .
ed 9. е5 Ке8 и хотя бы 10. Cd5, но, конечно,
не 10.К : d4?.), и теперь следует 9. С : f7+I!
Л: f7.
368а
10. К : е5 Кеб (Еще хуже здесь 10. . . Кеб.)
U.K : f7 Кр: 17 12.е5 Ке8 или же Kg8 13.
<М5+ с последующим ЛеЗ и сильнейшей ата-
кой; при 10. . . Кеб последовало бы на 13-м
ходу Ф13+ и затем Ф : а8.
Дебютные ошибки и ловушки, подобные
приведенным выше, становятся после их
«изобретения» достоянием теории, которая
при анализе различных вариантов предосте-
регает попутно изучающего о возможности
всяких «казусов».
Хорошо, конечно, их знать, но еще надеж-
нее тщательно рассчитывать варианты, осо-
бенно при наличии «приманок».
При рассмотрении дебютов в 10-й главе мы
постоянно обращаем внимание изучающего на
подобные (и притом чаще всего встречающиеся)
дебютные ошибки.
В этой главе были даны некоторые перво-
начальные сведения о дебюте.
Для лучшего уяснения высказанных здесь
общих принципов дебютного развития вни-
мательно переиграйте еще раз все приводив-
шиеся ранее (в конце каждой главы) корот-
кие партии.
Эти партии особенно поучительны потому,
что одна из сторон допустила в них явные
дебютные ошибки, а противнику удалось на-
глядно и убедительно использовать эти про-
махи, в большинстве случаев—при помощи
острых тактических ударов и красивых ком-
бинаций.
160
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
ПАРТИИ
Алехин Санчес
Богота (Колумбия), 1939 г
е7—еб
d7—d5
с7—с5
КЬ8— сб
Сс8—d7
Кеб : d4?
ослаблению по-
Алехин
№ 2
Любитель
е2—е4
d2—d4
Kbl—d2
Kgl™ f3
СП—Ь5
e4 : d5
ход ведет к
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Этот
зиции черных. Лучше 6. . . ed.
Вена, 1936 г.
(Из сеанса одновременной игры)
1. e2—e4 e7—e5
2. Kgl-ГЗ Kb8—сб
3. CH—b5 Kg8— Г6
4. 0—0 Kf6 : e4
5. d2—d4 Ke4—d6
6. d4 : e5! Kd6 : b5
7. a2—a4 Kb5—d6?
Правильно здесь 7. . . d6.
27. Фd6—d5+ Kpf7—g7
28. КсЗ—Ь5 Лаб—еб
29. Kb5—d6! ЛЬ8—d8
Не 29. . . Л : е2 30.ФГ7Х.
30. Kpgl—Н!
Черные сдались, так как у них
нет защиты против угрозы К : с8
и Ф : d74~.
7. Kf3: d4 c5: d4
8. d5 : еб! Cd7 : b5
9. <2>dl—h5 0d8—e7
10. ФИ5 : b5+ Kpe8—d8
IL 0—0 Г7 : еб
12. Kd2-f3 Фе7—d7
Черные стремятся облегчить свое
положение разменом ферзей.
13. ФЬ5—ЬЗ Ф<!7—d5
14. с2—с4! Фд5—d7
Нельзя 14. . . de из-за 15. Лд1.
15. Kf3:d4! Kpd8—с8
16. ЛП—dl СГ8—с5
17. Сс1—еЗ
Белые делают простые развива-
ющие ходы, и их атака вскоре ста-
новится непреодолимой. Сейчас гро-
зит 18. К : еб.
17. ... Сс5: d4
18. Ла1 : d4 <Pd7— е7
19. с4— с5! Kg8— Гб
20. с5—сб Ь7—Ьб
Или 20. . . Ьс 21.Лс1.
21. СеЗ—g5 Jlh8— е8
Чтобы на 22.Jld7 ответить 22...
Фс5.
22. Ла1—cl! а7—а5
Рассчитывая в случае 23. Ф : Ьб
еще как-то защищаться посредством
23. . . Ла7.
23. Cg5: 16 g7: Гб
24. Jldl—d7 Фе7—Ь4
25. ФbЗ~dЗ!
Черные сдались, так как у них
нет хорошей защиты против угрозы
2б.Лс7+! Кр : е7 27^d7+, и мат
следующим ходом.
8. e5:d6 Cf8:d6
№ 3
Бронштейн Л4 икенас
Ростов-на-Дону, 1941 г.
1. e2—e4 е7—е5
2. Kgl—ГЗ Г7—f5
П p еж дев ременная активность.
3. КГЗ:е5 Фd8— f6
9. Kf3—g5! Cd6—e7
Если 9. . . 0—0, то 10. Ф63!,
вызывая ослабление пешечного рас-
положения черных.
10. Ь5 g7—g6
Это уже вынужденно.
11. ФЬ5—Ьб Се7— Г8
12. ЛП— el-4- Кеб—е7
13. Kg5—е4! Г7— Г5
Единственный ход. Если 13. . .
С : Ьб, то 14. Kf6+ и 15. С : Ьбх.
14. Ке4—f6+ Кре8—Г7
15. ФЬ6—h4 Cf8—g7
16. Cel—g5 Ь7—Ьб
17. ФЬ4—с4+ Kpf7—f8
Нельзя 17.. . d5 18. К : d5 Ф : d5?
из-за 19. Л : е7+ с выигрышем
ферзя.
18. Л el : е7! Фd8 : е7
19. КГ6-Ь7+ ЛЬ8:Ь7
20. Cg5: е7+ Kpf8 : е7
Партия, по существу, решена, но
продолжение еще поучительно.
21. Фс4 : с7
Не 21.Ф§8 Kpf6 22.Ф : Ь7 Kpf7!
21. ... Cg7: Ь2
22. Ла1—а2 СЬ2—f6
23. с2— с4 Кре7— f7
24. Ла2—е2 ЛЬ7—Ь8
25. Фс7—d6
Препятствует ходу 25. . . Ле8,
25. ... а7—а5
26. КЫ—сЗ! Ла8—аб
Нельзя было 26. . . С : сЗ из-
за 27. Ле7+ с матом.
Конечно, не сразу 3. . . fe ввиду
4. ФЬ5+ g6 5. К : g6.
4. d2—d4 d7—d6
5. Ке5—с4 f5: e4
6. СП—е2 Kb8— efi
7. d4—d5 Kc6—e5
8. 0—0 Ke5: c4
9. Ge2 : с4 Ф f6—g6
10. Сс4—b5-h Kpe8—d8
Лучше 10. . . Cd7, но черные хо-
тят сохранить слона для атаки.
В действительности же они ее не
получают, так как пренебрегают
развитием фигур.
11. Cel—f4 h7—h5?
Потеря времени.
12. Г2—ГЗ Сс8— Г5
13. КЫ—сЗ е4: ГЗ
Вскрытие линий выгодно для
лучше развитой стороны. Надо бы-
ло играть 13. . . Kf6.
14. ФсН : ГЗ Cf5 : с2
Снова потеря времени, и тем бо-
лее опасная, что белые уже закон-
чили развитие фигур.
15. СГ4—g5+! Kg8— f6
Если 15. . . Се7, то 16.ФГ8-Н
16. Ла1 —el! с7—сб
Нельзя 16. . . Ф : g5 ввиду 17.,
Ф : f6+ и 18. Ле8х .
17. Cg5: Гб+ Фg6: f6
18. ФГЗ—е2 ФГ6—d4-h
19. Kpgl—hl Сс2—g6
20. Л fl : f8+! Kpd8—c7
№ 1
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
161
Или же 20. . . Л : f8 21. Фе7ф-.
Острая комбинационная атака бе-
лых в этой партии увенчивается
красивым финалом.
21. СЬ5 : сб! Ь7 : сб
22. КсЗ— Ь5+!! сб : Ь5
23. Фе2:Ь5 Ла8—е8
24. Ле1—е7+! Ле8 : е7
25. ФЬ5—сбХ
№ 4
Петросян Москва, 1950 Толуш г.
1. Kgl~f3 Kg8-f6
2. с2—с4 е7—еб
3. КЫ—сЗ d7—d5
4. d2—d4 с7—сб
5. с4 : d5 еб : d5
6. Фdl—с2 Cf8—d6
Лучше 6. . . Се7, устраняя по-
следующую связку. Хорошо и 6. . .
Cg4, чтобы перевести слона че-
рез Ь5 на g6.
7. Cel—g5 0—0
8. е2—еЗ Сс8—g4
Теперь этот маневр запаздывает.
9. Kf3—е5 Cg4—h5
10. f2— f4 Фс18—a5
17. 18. 19. Фс2— f2 h2—Ь4 Ф f2— f4 f7— f5 Cg5—e7 Сдался.
№ 5
Геллер Ватникоз
Киев, 1 950 г.
1. е2—е4 c7—c5
2. Kgl- f3 КЬ8—сб
3. d2—d4 c5 : d4
4. Kf3: d4 Kg8— f6
5. Kbl—c3 d7—d6
6. Cfl—c4 e7—еб
Плохо было бы 6... g6 из-за 7.
К ' сб Ьс 8.е5, и нельзя 8. . . de вви-
ДУ 9.С : f7+ с вы шгрышем ферзя.
7. 0—0 Cf8— e7
8. Cel—еЗ 0—0.
9. Cc4—ЬЗ . .
На немедленное 9.f4 последовало
бы 9. . . К • e4 или 9. . . d5?
9. Кеб—a5
10. f2— f4 Ь7—Ьб
Ослабляет пункт сб. Лучше 10. . ®
К : ЬЗ.
11. e4—e5! Kf6—e8?
Следовало играть 11. . . de 12.
fe Ке8 с прочной позицией.
Неожиданно и смело сыграно.
Черные отдают слона, который за-
щищал короля, но правильно учи-
тывают, что их кони займут актив-
ные позиции.
№ 6
Фурман Спасский
Москва, 1957 г.
1. Kgl-f3 c7—c5
2. c2— c4 g7-g6
3. e2—e4 Cf8—g7
4. d2—d4 c5: d4
5. Kf3: d4 Kb8—сб
6. Cel—e3 Kg8—h6
Черные хотят осуществить f7—
f5. В случае 6. . . Kf6 7. КсЗ у белых
был бы явный перевес в центре.
7. Kbl —c3 0—0
8. Cfl—e2 f7— f5
9. e4 : f5 Cg7 : d4
10. Ce3 : d4 Kh6: f5
11. Cd4— c5 d7—d6
12. Cc5—a3 Kf5—d4
13. 0-0 Cc8— f5
14. JIal—cl ...
Надо было позаботиться о высво-
бождении из связки путем 10. .
Фе8, используя слабость пешки еЗ
(11. С : f6 gf), и затем Kfd7.
11. Cfl—d3 h7—h6?
Лучше 14. Cd3.
14. Ф$8—d7
15. КсЗ— c!5 Л f8— f7
16. Ь2—ЬЗ Ла8— f8
17. СаЗ—Ь2 е7—е5
18. ЬЗ—Ь4 Cf5—еб
19. Се2—d3? ...
После этого позиция рокировки
черных решающим образом ослаб-
ляется. Защищаться еще можно
было посредством 11. . . Ке4, хотя
и с жертвой пешки.
12. Cg5: f6 g7: f6
Необходимо было 19. Ь5 с после-
дующими разменами, нарушая вза-
имодействие черных фигур.
19. ... Себ—g4!
20. f2—f3
В результате малозаметных оши-
бок положение белых стало очень
трудным. Если 20. Ф62, то 20. . .
Kf3+! 21. gf С : f3 22^g5 К : Ь4!
23. К : Ь4 Лf4.
f6: e5
Cd6— e7
12. f4— f5! d6 : е5
13. g2-g4!
14. f4 : e5
15. 0—0—0!
Белые заканчивают развитие, что-
бы обеспечить для своих ладей втор-
жение в игру по открытым верти-
калям. Отыграть фигуру они могут
и позднее.
15.
16. g4 : h5
На 16. . . С : еЗ+ последовало
бы 17.КрЫ КрЬ8 18.Фе2 С : d4
19.ФН2.
Если 12... К : ЬЗ, то 13. Кеб!
Фс7 14.К : е7+ Ф : е7 15.f6 с
сильной атакой. На 12. . . ef хо-
рошо 13. еб!
13. f5: еб!! 17—16?
Или 13. . . К : ЬЗ 14.Кеб Фс7
15. Kd5. Единственная защита, при
которой черные теряли только пеш-
ку, заключалась в 13. . . ed 14.
ef+ Kph8 15ЛеФ Ф : е8.
14. Kd4— f5 Ка5 : ЬЗ
15. КсЗ—d5! КЬЗ—d4
Ce7—g5
Kpg8—h8
Если 15. . . К : al, то 16. Kd : е7+
с выигрышем ферзя. На 15. . . Cd6
следует 16.е7. Если 15. . .С : еб. то
16. Й : е7+ с последующим 17.ab.
20. ... Cg4 : f3!
21. g2: f3 Kd4: f3+
22. Kpgl—hl
Упорнее можно было бороться
после 22. Л : f3.
22. ... Фd7—h3
23. Л fl— f2 '
16. Kd5 : е7+ Kpg8—h8
17. Ке7—g6+!
Черные сдались ввиду непредот-
вратимой угрозы 18. е7^
Если 23. Фе2, то 23. . . е4, и на
24. С : е4 следует К : Ь2!
23. ... К f3— el!!
Белые сдались. Эффектный фи-
нал ь
11 Шахматы
162
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
ЗАДАЧИ „НЕ Ш У Т К И«
Приводимые ниже задачи занимательны, остроумны
и определенно не лишены юмора, хотя их авторы, несом-
ненно, не стремились во всех случаях создать «шутку».
Вы можете попробовать решить их самостоятельно. Од-
нако решение трудных многоходовых задач часто бывает
делом нешуточным. Поэтому к ним сразу дается реше-
ние, и тем более, что о некоторых из них можно расска-
зать любопытные истории.
Медленно, но верно
Мат в 5 ходов
3
Окольный путь
Мат в 4 хода.
Возможно, что авторы этой задачи (И. Коц и К.
Кокелькорн, 1865 г.) были настроены очень серьезно,
но ознакомление с решением невольно вызывает улыб-
ку: l.Kph5! Са2 2.Kph6 СЬЗ 3.Kph7 Са4 4.Kph8
С : сб 5.ФЬ7х .
2
Крепкий орешек
Мат в 3 хода.
В этой задаче (П. Хейекер, 1925 г.) уже само по-
строение ее — забавный клубок фигур на королев-
ском фланге — свидетельствует о намерении автора
предложить читателям шутку. Но это «злорадная»
шутка — задача феноменально трудная! 1. Краб!!
(можете удивляться, но только это решает задачу;
не годится 1.СЬ7? ЛЬ1!) 1. . . Ла1+ 2.Ла2! , и матую-
щий отход ладьи g2 обеспечен. Или 1., . . ЛЬ1(е1) 2.
ЛТ1!!, и от шаха по 6-й горизонтали белые закрывают-
ся слоном gk
Тоже занятная выдумка (Г. Шориес, 1929 г.)! Поль-
зуясь тем, что у черных может двигаться только пеш-
ка b (иначе сразу мат), белые проводят решающую пере-
группировку фигур, которую, несомненно, чрезвычайно
трудно найти: l.Kpgl! Ь5 2.Chi! Ь4 3.Og2! ЬЗ 4«>
ФЬ2х.
С неожиданной стороны
Мат в 4 хода.
Эта задача (С. Лойд, 1867 г.) гораздо труднее, так
как у черных много защит (то есть возникает много
вариантов).
1.С : аб!! Фс5 2.Фе8! Феб З.Ф : сб Ьс 4.Сс8х.
(Другие защиты: 1. . . Ьа+ 2.Ь7 Феб З.Фс8!!; 1...
Фс2 2.Се2 Ф : е2 З.Фс8+; 1. . . КсЗ 2.С : Ь7 Ф : Ь7ф-
З.Кр : Ь7.)
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
163
5
(а) «В первобытном виде...»
7
Чего только не бывает в шахматах
Мат в 2 хода.
Мат в 3 хода
Так оформил свою задачу С. Лойд (1889 г.), имея
в виду неискушенных в композиции читателей. Он ввел
много лишних фигур, чтобы позиция походила на пра-
ктическую партию и стала более привлекательной для
решения.
Замысел близок к задаче 4: l.Cf8’! (слон дерзко
встал под удар трёх черных фигур, но... грозит ведь
2, Фа1х) 1. . . С : Ь2 2.С : Ьбх .
(См. теперь задачу 6.)
6
(б) «Постригли и причесали . .»
Мат в 2 хода,
Перед нами та же задача 5 в редакции В. Гольц-
гаузена, 1935 г.
Он убрал лишние фигуры, противоречащие принци-
пу экономичности, и оставил лишь то, что необходимо
для выражения идеи.
— Золушка превратилась в принцессу,— сказал
один комментатор по этому поводу.
Интересно:.в каком виде вам задача нравится боль-
ше?
Есть своя красота в алмазе... и в отшлифованном
бриллианте, своя — в практической партии... и в ком-
позиции.
С этой задачей (В. Гримшоу, 1881 г.) приключилась
удивительная история. Замысел автора был следую-
щий: 1.Kf5! С : f5 2.Феб!! С : еб З.Сс2х или 2. . . ab
3. Ф : f5x. Хорошо и красиво!
Позднее нашли неожиданное и принципиально дру-
гое решение: 1. Ф£б!! (угроза Ф£1х) 1. . . hg 2. КЬ5
g6 (угрожало КсЗх , a g7—g5 теперь ведь невозмож-
но) 3. Сс2х .
Какое решение более красиво: задуманное автором
или другое (побочное)?
Обычно считается, что побочное решение губит за-
дачу. В данном случае оно только повысило ее ценность.
8
Цирк
Белые делают ничью.
Белые кони безостановочно гоняют черного короля
по эллипсу, в центре которого стоит белый король,
У черных не остается времени для использования
своего материального перевеса. (Знаки -4- опускаем.)
l.Kf5 Kpd7 2,Ке5 Крс8 З.Ке7 Kpb8 4.Kd7 Кра7
5.Кс8 Краб б.КЬ8 КрЬ5 7.Ка7 КрЬ4 8.Каб КреЗ
9.КЬ5 Kpd3 1О.КЬ4 Кре2 П.КсЗ Kpf2 (11... Kpel?
12.Kd3x) 12.Kd3 Kpg3 13.Ke4 Kpg4 14.Ke5 Kpf5
15.Kg3 Kpf6 16.Kg4 Kpe7 (16... Kpg6 17.Ke5) 17.Kf5.
Щелканье бича, и скачка продолжается дальше.
11*
164
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
9
Заумный путь
Мат в 4 хода.
10
«Эксцельсиор»
С. Лойд, 1861 г.
Мат в 5 ходов.
Нужно сразу же сказать- решить эту задачу очень
трудно. Когда вам начинают показывать решение,
вас охватывает чувство недоумения- то ли вам «мо-
рочат голову» то ли ваш собеседник не вполне
нормален.
Представьте себе, что он молчалив и ограничи-
вается лишь тем, что делает на доске ходы; вы же
отнюдь не молчаливы и сопровождаете каждый ход
•белых какими-нибудь замечаниями. Тогда такой
своеобразный «диалог-монолог» мог бы иметь при-
мерно следующий вид.
1.Ле2—а2
— Ну и ну! (Удивленно.) Таков, значит, крат-
чайший путь к мату. Да.. (Уже несколько озабо-
ченно, но пытаясь сохранять видимость спокойствия.)
•Скажите, а как вы вообще чувствуете себя в пос-
леднее время? Головных болей не бывает?
1... d5— d4 2.Ла2—а5
— Так, так! (Бодрым тоном, а затем успокаи-
вающе.) Вы не возбуждайтесь. Все это очень инте-
ресно. Я слежу: значит, до мата теперь остается
два хода.
2... Ь5—Ъ4 3. Кре7—d7
— Ага! (Радостно, как если бы в густых потем-
ках неожиданно забрезжил свет. Затем — про себя.)
^Ничего не понимаю»!
3... Kpg7:f6 4.Cc5:d4x
— Смотрите-ка, получился мат! Оказывается,
ладье попросту нужно было получить контроль над
5-й горизонталью. (Про себя.) «Совсем, как в
4,Гамлете“. Как это там говорится... «Если это
безумие, то в нем все же есть система».
Выдающийся американский проблемист Сэмюэл
Лойд (1841—1911) задумал свою задачу как шутку.
Один из его друзей, тоже составитель задач, имел обык-
новение заключать пари, что по любой задаче всегда
может заранее определить основную матующую фигу-
ру (в главном варианте). Расставив перед ним положе-
ние на диаграмме, Лойд сказал:
— Я хочу поставить вопрос по-другому. Расчле-
ните задачу по своему методу и скажите: какая из фи-
гур не может дать мат?
— Самым невероятным был бы мат пешкой Ь2,—
последовал быстрый ответ.
«Из решения видно,— рассказывал позднее Лойд,—
кто выиграл пари».
[Латинское слово «эксцельсиор» обычно переводит-
ся словом «выдающееся». Но хотя задача действитель-
но выдающаяся, Лойд вовсе не хотел быть нескром-
ным. «Эксцельсиор» значит также «выше стремящийся».
Название задачи соответствует заглавию и повторяю-
щемуся стиху популярной в Америке баллады Лонг-
фелло о юном Альпийце. 2\4еткость названия очевид-
на: в процессе решения пешка Ь2 достигает высочай-
шей вершины — поля а8.]
Немало задач было составлено впоследствии дру-
гими проблемистами на эту же тему «победного шест-
вия пешки».
Решение: 1.Ь4! (угроза Л f5)l. . . Лс5+ 2.Ьс
(угр. ЛЫ) 2. . . а2 З.сб (угр. ЛТ5) 3. . . Сс7 4.сЬ со
б.ЬаФх !
Защищаясь иначе, черные получают мат быстрее
(1. . . Лсб 2.Л65; 1. . . Л : с2 2.К : с2; 1. . , Cg5 2.
ЛГ5).
Смотрите другие задачи и этюды в «Приложениях», где им посвящен особый раздел «Шахматная композиция».
Часть вторая
ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
(Три фазы ее)
СОДЕРЖАНИЕ первой части книги со-
ставляли некоторые первоначальные сведе-
ния об основах стратегии и тактики шахмат-
ной игры. Мы ознакомились с ними на от-
дельных примерах, в которых расположение
фигур было уже как бы готовым и большей
частью достаточно ясно подсказывало нам те
стратегические и тактические приемы, ко-
торые требовалось каждый раз применить,
чтобы быстрее всего достичь выигрыша.
На практике же, разыгрывая шахматную
партию, мы сами влияем на создание тех или
иных позиций, ведя игру по определенным
планам, устанавливаемым нами в соответ-
ствии с общими принципами и законами шах-
матной борьбы. Об этом в предыдущих главах
книги было сказано еще очень мало.
Задачей второй части книги и является
ознакомление с принципами ведения борьбы
в практической партии, с построением на
основе этих принципов правильных планов
игры, а наряду с этим дальнейшее изучение
тактической силы фигур при их столкнове-
ниях друг с другом в различной обстановке.
Мы постепенно переходим, таким образом,
к шахматной партии в целом, к практической
борьбе за доской.
Как мы сейчас увидим, изучение шахмат-
ной партии целесообразнее всего проводить
по отдельным характерным этапам, на кото-
рые она разделяется.
В шахматной партии различают три части:
начало, середину и конец. Эти части (или фазы,
стадии) партии называют также: дебют, мит-
тельшпиль, эндшпиль.
Дебют — это первоначальное развитие сил,
которые немедленно вступают в соприкоснове-
ние, а следовательно, и в борьбу друг с другом.
Основная задача дебюта — это мобилизация
фигур, предоставление им полей и линий, по
которым они могли бы действовать в интере-
сах как нападения, так и защиты. При этом,,
как мы увидим позднее, сразу же начинается
борьба за обладание центром, важность ко-
торого уже подчеркивалась в предыдущих
главах книги; оба противника начинают также
создавать и устранять всякого рода помехи в
развитии. Намечаются исходные моменты для
создания общего плана игры.
Еще шире развертывается обычно борьба
в середине игры, если не говорить о сравни-
тельно редких случаях, когда партия закан-
чивается из-за грубой ошибки одного из про-
тивников уже после нескольких ходов.
Если партия не решается в миттельшпиле,
она переходит в стадию эндшпиля, где игра в
результате разменов уже значительно упро-
щена.
Каждая из указанных фаз игры имеет свои
характерные особенности. Дебют обычно счи-
тается более или менее законченным, когда
выведены легкие фигуры и сделана рокиров-
ка. Существенным бывает сразу же после
этого развитие ферзя, то есть перемещение
его с 1-й (8-й) горизонтали, с целью установ-
ления необходимой связи между ладьями, а
также для того, чтобы ладьи можно было по-
ставить в случае надобности на центральные
вертикали или вертикаль с. По мере осуще-
ствления всего этого начинает постепенно и с
нарастающей силой вступать в свои права
миттельшпиль. Наступление же эндшпиля
характеризуется такой степенью размена фи-
гур, при которой король, уже не прячась за
пешечными укрытиями, может, если по-
требуется, принять активное участие в игре и
посильно содействовать разрешению основной
задачи, которая в эндшпиле обычно заклю-
чается в получении проходной пешки и про-
ведении ее в ферзи.
166
ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
Не всегда в практической партии обяза-
тельно бывают или поддаются четкому раз-
граничению все три фазы. Случается, что
какая-нибудь из первых двух фаз завершает-
ся очень быстро и бывает как бы затушевана
или скомкана; если же взять последние две
фазы, то иногда одна из них или даже обе
отсутствуют.
Приведенные в начале книги короткие пар-
тии дают примеры быстрого разгрома уже в
дебюте в результате серьезных ошибок.
Рассмотрим теперь начало партии, извест-
ное в теории игры под названием «разменный
вариант» испанской партии:
1. е2—е4 е7—е5 2. Kgl — f3 КЬ8—сб 3.
СП— Ь5 а7—аб 4. СЬ5 : сб d7 : сб 5. d2—d4
е5 : d4 6.0dl : d4 <M8 : d4 7.Kf3 : d4.
Белые избирают иногда это начало с ран-
ним разменом ферзей, когда хотят попытаться
использовать в эндшпиле свое пешечное пре-
восходство на королевском фланге (четыре
пешки против трех), в то время как пешечное
расположение черных на ферзевом фланге не-
сколько обесценено тем, что пешки на линии
с сдвоены. Здесь нельзя считать, что партия
369
Положение после 7-го хода белых
уже перешла в эндшпиль, и рискованно было
бы, например, для белых попытаться сэко-
номить ход на рокировку, чтобы быстрее цен-
трализовать короля. Черные после 7. . .
Сс8—d7 рокируют в длинную сторону, бла-
годаря чему их ладья сразу занимает откры-
тую линию d, и, обладая преимуществом двух
слонов, могут начать опасную атаку на не-
рокировавшего белого короля. Позиция на
Зрители на шахматном турнире (1948 г.).
ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
167
диаграмме — это миттельшпиль без ферзей,
который может, правда, довольно быстро пе-
рейти в эндшпиль после некоторых дальней-
ших разменов, но это необязательно должно
случиться. Примером может служить приво-
димая в дальнейшем позиция 506, где черные
рокировали в короткую сторону и игра до
конца носила характер миттельшпиля.
В интересной партии Белавенец — Лиси-
цын из X первенства СССР (Тбилиси, 1937 г.),
где после l.d2—d4 Kg8—f6 2.Kgl — 13 d7—
d5 3. c2—c4 Cc8— 15 4. <M1— ЬЗ Kb8—сб
(чтобы на 5. Ф : Ь7 ответить 5. . . Cd7 6.
КсЗ ЛЬ8 7.Фа6 КЬ4) 5.КЫ—сЗ черные, еще
не закончив развития фигур, попытались
проявить преждевременную активность путем
5. . . е7—е5 6.с4 : d5! Кеб—Ь4, последовало
(и здесь уже не разграничишь, где кончился
дебют и началась середина партии!): 7.е2—
е4! К16: е4 8. СП— Ь5+ с7—сб 9. d5 : сб
Ь7:с6 10. К13:е5 С15—еб 11. Ке5: сб!
0d8-—Ьб (Если 11. . . С : ЬЗ, то 12. К : Ь4+
Кре7 13.Кс6+.) 12.Ксб:Ь4+ ФЬб : Ь5 13.
ФЬЗ : еб+ 17 : еб 14.КсЗ : Ь5 С18 : Ь4+ 15.
Kpel — е2 КреЗ—d7, и у белых при двух лиш-
них пешках легко выигранный эндшпиль.
Другим примером преждевременной ак-
тивности может служить партия Толуш —
Аронсон из 24-го чемпионата СССР (Москва,
1957 г.): 1. d2—d4 d7—d5 2. c2—c4 КЬ8—сб
(с намерением развить стремительное нападе-
ние на пешку d4) З.с4 : d5 Фd8 : d5 4. Kgl —
13 Cc8—g4 5. КЫ—сЗ Фd5—a5 6. d4—d5
0—0—0 7.Ccl— d2 Cg4: 13 8.e2 : 13 Кеб—
Ь4 9.a2—аЗ КЬ4 : d5 (Черные добились своей
цели, но...) 10.КсЗ—а4, и черные сдались.
Такие случаи, когда отдельные фазы партии
бывают как бы скомканы или вовсе отсут-
ствуют, встречаются на практике сравни-
тельно редко. Нормально же в партии бывают
все три фазы, и все они органически связаны
между собой: последующее всегда логически
вытекает из предыдущего, а совершающееся
в данный момент влияет на то, что произойдет
в дальнейшем.
Для ознакомления с характерными особен-
ностями различных фаз партии естественнее
всего, казалось бы, придерживаться того
порядка, в каком они сменяют друг друга на
практике: сперва дебют, затем миттельшпиль
и, наконец', эндшпиль. Однако с методической
точки зрения это было бы не вполне пра-
вильно. Ведь наиболее обязывающей частью
партии, дающей тон всему остальному, яв-
ляется как раз дебют. Самая сложная пози-
ция на доске — это, несомненно, первоначаль-
ное расположение фигур, та позиция, кото-
рую они занимают перед началом игры; из
этой позиции возникают все остальные.
Решение любой задачи для нас значительно
облегчается, когда мы точно знаем и ясно
представляем себе конечную цель, к которой
стремимся прийти. Поэтому целесообразнее
всего начинать изучение игры как раз с за-
ключительной стадии ее, то есть с эндшпиля.
Концы игр, если сравнить их с другими фа-
зами партии, легче всего поддаются изуче-
нию. Достаточные знания в этой области ча-
сто могут облегчить принятие правильного
решения в середине игры — например, когда
встает вопрос, выгодно или невыгодно для нас
перейти в эндшпиль.
Если, к примеру, у нас позиционное пре-
имущество и мы ведем атаку, а при переходе
в эндшпиль наше преимущество частично
утратится и будет уже недостаточно для вы-
игрыша, то совершенно ясно, что мы укло-
нимся от разменов и будем продолжать атаку.
Точно так же, разыгрывая дебют, мы часто
будем оказываться перед менее трудными за-
дачами, если будем знать те виды позиций в
середине игры, которые для нас благоприятны
или неблагоприятны, не говоря уже о том, что
в дебюте нередко приходится задумываться
даже и о характере будущего эндшпиля (в
большинстве случаев это вопросы взаимного
пешечного расположения). И в конце концов
какой смысл в предшествующей хорошей
игре, правильных маневрах, удачных комби-
нациях, которые дали нам материальное пре-
имущество, если последнего мы как раз не
умеем реализовать в эндшпиле и должны до-
вольствоваться ничьей, когда был выигрыш?
Ввиду всех этих соображений мы сперва
ознакомимся с концами игр — эндшпилем,
затем перейдем к середине игры и лишь
после этого займемся дебютами.
Конечно, не следует требовать от изучаю-
щего, чтобы он сперва основательно озна-
комился со всем изложенным в книге, а за-
тем лишь приступал к практической игре.
Наоборот, надо рекомендовать почаще испы-
тывать свои силы и накопленные знания в
борьбе за шахматной доской, а наряду с
этим постепенно изучать следующие
главы книги. Вы найдете здесь немало для
себя поучительного, а ознакомившись с ма-
териалом и его расположением, сможете в
дальнейшем пользоваться книгой как справоч-
ником по вопросам дебюта и эндшпиля.
Глава восьмая
КОНЦЫ ИГР
1. ОСНОВНЫЕ ИДЕИ ЭНДШПИЛЯ
С НАСТУПЛЕНИЕМ эндшпиля общий ха-
рактер игры обычно резко меняется. Стреми-
тельные атаки на короля, матовые угрозы,
острые тактические удары — все это уже в
прошлом. Король не нуждается больше в по-
стоянной защите своих фигур и может активно
участвовать в игре. Не использовать его было
бы даже неразумно: в ряде случаев это озна-
чало бы вести игру в неравных условиях,
имея на фигуру меньше. В эндшпиле меняются
также сила и значение пешек в связи с более
легкой возможностью превращения их в фер-
зя. Сила других фигур также возрастает бла-
годаря увеличению их подвижности и сферы
действия. Особенную же активность начинают
проявлять ладьи, ранее оперировавшие лишь
по немногим открытым линиям.
В эндшпиле, этой своеобразной малой войне
фигур, конечно, в полной мере сохраняют
свою силу разъясненные ранее основные прин-
ципы стратегии и тактики. Значение всех ви-
дов ограничения подвижности и, с другой
стороны, открытых линий для активного дей-
ствия фигур в эндшпиле даже обостряется и
подчас, в связи с общим уменьшением числа
фигур, приобретает решающее значение. Раз-
личного рода слабости в позиции также не-
редко сказываются в эндшпиле с большей
резкостью.
Общие цели игры в эндшпиле остаются не-
изменными: реализация материального или
позиционного преимущества, если оно уже
имеется, или стремление достигнуть его, если
оно отсутствует. Превращение пешки в фер-
зя — этот своеобразный вид выигрыша ма-
териала — является в эндшпиле основной и
характернейшей целью. Вокруг этого и раз-
горается борьба, с этой целью предприни-
маются нападения на слабые пешки, органи-
зуются пешечные прорывы. Используется весь
арсенал средств, все типичные приемы: цент-
рализация фигур — особенно короля и коня
(для дальнобойных фигур — ладьи и слона —•
это имеет меньшее значение), ограничение
подвижности неприятельских фигур и обес-
печение наибольшей активности своим фигу-
рам, а также такие характерные приемы, как
выигрыш темпа, цугцванг, «треугольник по-
лей», поля соответствия и т. д. \
Концы игр, несмотря на ограниченность
остающегося на доске материала и внешнюю
простоту, содержат бесконечное разнообразие
специфических идей и разного рода тонкостей.
Разыгрывание эндшпиля часто требует исклю-
чительной точности, учета мельчайших осо-
бенностей позиции и учета каждого темпа.
Нужно подчеркнуть, что самый характер мыш-
ления шахматиста в эндшпиле как бы меняет-
ся. Если в середине игры большое значение
имела тактика — расчет конкретных вариан-
тов, угроз, комбинаций, то в эндшпиле пре-
обладающее значение получает стратегия —
общий план достижения цели с соответствую-
щей расстановкой фигур, и это лишь во вто-
рую очередь уточняется конкретным расчетом
вариантов. Эндшпиль по природе своей пози-
ционен. Если в середине игры многое зависит
1 Перед тем, как читать дальше, обязательно просмо-
трите все, что было ранее сказано об эндшпиле в первой
части книги, особенно в главах «Цель игры», «Тактика
и стратегия», «Техника расчета». Прочтите вновь о про-
ведении пешек в ферзи, о значении отдаленной, а также
защищенной проходной пешки, маневрировании коро-
лей и т. п. В дальнейшем изложении мы будем исходить
из того, что все это уже известно.
ОСНОВНЫЕ ИДЕИ ЭНДШПИЛЯ
169
от фантазии играющих, то в эндшпиле на
первый план выступает логика.
Нельзя, конечно, утверждать, что это спра-
ведливо для всех видов эндшпиля (в нем так-
же встречаются исключительно острые по-
зиции, комбинации и тактические удары), но
в большинстве случаев это именно так. Ком-
бинации же в концах игр часто носят особый,
своеобразный характер, ибо целью их не яв-
ляется, как обычно, мат или выигрыш мате-
риала. В дальнейшем мы не раз сумеем убе-
диться в этом на ряде примеров (хотя бы на
двух ближайших).
Нам уже знакомы случаи получения про-
ходной пешки путем прорыва.
Вот еще один интересный пример.
370
Зубарев — Григорьев
Ленинград, 1925 г.
56. . . ; Ьб—Ь5
Ясно, что этот прорыв является единствен-
ным шансом черных. Но то, что следует далее,
совершенно неожиданно и показывает, как
точно должны рассчитываться такие простые,
казалось бы, позиции.
57. а4 : Ь5+ Краб—Ьб!!
Характерная для эндшпиля комбинация:
черные не берут на Ь5. Цель этого на первый
взгляд загадочного хода скоро станет понят-
ной.
58. Kpf7—еб
Или 58.f4 с4!, но сейчас нельзя 58. . . с4?
ввиду 59.be а4 бО.Крбб и 61.с5+. Упорнее
и интереснее была бы игра после 58.Кре7! а4!
58. . . а5—а4! 59.ЬЗ : а4
В этом все дело. Взятие на а4 не сопровож-
дается шахом, как было бы в том случае,
если бы черный король находился на Ь5. Это
позволяет черным без потери темпа создать
проходную пешку и опередить белых в пред-
стоящей гонке на быстрейшее получение ферзя
(вспомните прием подсчета ходов).
59. . . с5—с4 60. f3—f4 d4—d3, и черные
выиграли.
В следующей позиции комбинация белых
преследует цель получения двух связанных
проходных пешек. Когда такие пешки близки
к полям превращения, они оказываются силь-
нее ладьи.
371
Панов — Загорянский
Москва, 1945 г.
34. Ле5—g5!!
На 34. . . JIg8 последовало бы 35. JIg6!! с
угрозой Л : Ьб—Ь8.
В партии было: 34. . . hg 35.h6 Ъ4 36.h7
Ьс+ 37. Kpel ЛаЬ2 38.Л : Ь2 cb+ 39.КрЫ
Са4 4O.Cdl f3 41.Ь8Ф. Черные сдались.
Комбинации с жертвами в обоих примерах
преследовали цель получения позиционного
преимущества, которое лишь в будущем обес-
печит материальный выигрыш.
Чрезвычайно большое значение в эндшпиле
имеет активное, атакующее расположение фи-
гур по сравнению с пассивным, оборонитель-
ным у противника.
(См. диаграмму 372)
Свобода действий черных скована необхо-
димостью защиты слабых пешек сб и Ь5. Легко
увидеть, что черные находятся в положении
цугцванга: если бы ход был сейчас за ними,
они сразу проиграли бы партию (безнадежно
для черных 1. . . Cf7 2. С : сб С : с4 3. Се8!;
см. в дальнейшем также позицию 376).
В таких случаях, как мы уже знаем, задача
заключается в том, чтобы выиграть темп —
170
КОНЦЫ ИГР
372
Ход белых.
передать ход противнику. Здесь выигрыш
темпа достигается благодаря тому, что слон
f3 располагает тремя полями для маневриро-
вания (f3, g2, hl), слон же е8 — только двумя
(d7, е8). Последующая игра становится теперь
.легко понятной:
l.Cg2 Cd7 2.Chi Се8 (К той же позиции при-
вело бы и 1. . . Kpg6, 2. . . Kph6; других
ходов королем у черных нет, так как они
ведь должны оберегать и поле g5 от вторже-
ния белого короля.) 3. Cf3 (Цель достигнута.)
3. . . Cd7 4. С : h5 Сс8 5.Се8 Cb7 6.Cd7 Kpg6.
После потери пешки черные снова оказы-
ваются в пассивной, оборонительной позиции.
Белым теперь остается только перевести сво-
его короля на е5. 7.Kpg3 Kpf6 8. Kpf3 Kpg6
9.Kpe3 Kpf6 10.Kpd4 Ca8 П.Сс8. Черный
слон в углу доски при отрезанном для него
поле Ь7 «умерщвлен»; белые овладевают пунк-
том е5 и выигрывают.
Приведем родственный пример, интересный
для нас в двух отношениях: во-первых, он
показывает, насколько облегчается игра, когда
знаешь идею подобного рода окончаний; во-
вторых, он показывает, что знания одной об-
щей идеи еще недостаточно, так как каждая
позиция требует тщательного учета ее кон-
кретных особенностей.
Игрой против одних только пешек d5 и f5
ничего не добиться. Нужно создать у черных
еще одну слабость — заставить пешку h6 про-
двинуться на h5. Поэтому 1. h4 Cg6 2. Сс2
h5. Это вынужденно, так как после 2. . .
Ch7 3. h5 черные либо теряют пешку f5, либо
позволяют централизованному королю белых
вторгнуться на с5 или е5. Теперь бесполезно
было бы 3.Cdl ввиду 3. . . Се8! 4.Cf3 Cf7!,
и очередь хода за белыми. Чтобы он оказался
за черными, нужно играть тоньше, а именно
3. Cd3! Ch 7 4. СТ1Ц и белые выигрывают:
4. . . Cg8 (Или 4. . . Cg6 5. Cg2!) 5. Се2!
Cf7 6.CI3 и т. д.
Уже в этих нескольких примерах четко от-
разились многие основные идеи, которые яв-
ляются общими для всех видов эндшпиля
независимо от участвующего в борьбе мате-
риала. Вместе с тем мы могли убедиться, что
с каждым видом боевого материала в концах
игр связаны свои особенности и типичные
приемы, свои специфические идеи. Чем больше
мы их узнаем, тем полнее мы овладеем искус-
ством разыгрывания эндшпиля.
2. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРЕИМУЩЕСТВА
Как уже указывалось, основная задача,
которую приходится разрешать в эндшпиле,
заключается в том, чтобы довести до победы
полученное в середине игры преимущество
или сделать ничью, если партия склоняется
к проигрышу.
Решающим обычно является наличие про-
ходных пешек и обеспечение движения их
в ферзи.
Первое правило, которое должен усвоить
изучающий,— это не проявлять никакой из-
лишней поспешности при реализации своего
преимущества. Гораздо важнее, еслй позво-
ляют обстоятельства, предварительно уве-
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРЕИМУЩЕСТВА
171
личить позиционные выгоды своего положе-
ния, усилить свою позицию в целом путем
соответствующей расстановки фигур. После
этого реализация преимущества станет более
надежной и будет сопряжена с меньшими
трудностями.
Рассмотрим следующий интересный и весьма
поучительный пример.
374
Ход белых.
У белых несомненное позиционное преиму-
щество: отдаленная проходная пешка b опас-
нее пешки е.
В таких положениях первое побуждение
начинающего — это сразу же начать двигать
свою пешку. Однако подобная игра часто бы-
вает неправильной. Например: 1. Ь4 Kpf7
2.Ь5? Креб З.Ьб? Kpd5 4.b7? Cd6 5.СеЗ СЬ8;
черные успели централизовать своего короля
и легко добиваются ничьей путем 6. . . Креб
и т. д. Большего труда потребовала бы ничья
в случае 4. СеЗ Cd6! 5. Kpd3, но централиза-
ция короля и здесь дает черным хорошие
шансы на успешную защиту.
Правильный же метод игры заключается
в том, чтобы сперва усилить свою позицию
и стеснить противника. Например: 1. СсЗ
Cd6 (На f6 слон был бы не сильнее пешки
и не мог бы препятствовать движению пешки
6. Теперь белые централизуют короля и ско-
вывают черных нажимом на пункт е5.) 2.
КреЗ Kpf7 3. Кре4 Креб (Лишь после этого
своевременно продвижение вперед пешки &.)
4. Ь4 Сс7 5. Ь5 Kpf6 (Чтобы на 6. Kpd5 от-
ветить Kpf5 с обоюдоострой игрой.) 6. g4 Креб
7.g5 g6.
Остается провести финальную часть энд-
шпиля, то есть найти правильный план даль-
нейшей игры; в эндшпиле все ведь решается
обычно стратегическими планами. Но здесь
начинает уже приобретать большое значение
и расчет конкретных вариантов.
После выжидательного хода 8. СЬ2 белые
могут уже снова продвигать пешку. Конечно,
подобный ответственный шаг должен быть
точно рассчитан. 8. . . Cd6 9. Ьб СЬ8 10. Ь7
Cd6 И. СаЗ Сс7 (На 11. . . СЬ8 следует сразу
12. Сс5!, ставящее черных в цугцванг.) 12. СЬ4
Cb8 13.Сс5 Kpd7 14. Kpd5 е4 (14. . . Крс7 15.
Cd6+) 15. СеЗ, и белые выигрывают (15. . .
Соо 16. Са7, или 15. . . Крс7 16. Cf4+, или
15. . . Kpd8 16. Кр : е4 и 17. Cf4).
Возможно, в позиции 374 выигрыш дости-
гается проще,— для наших целей это сейчас
несущественно. Важно, что именно таков дол-
жен быть в принципе правильный план дости-
жения выигрыша — постепенный, методичный
с устранением всякого риска ничьей и утоми-
тельного расчета неясных вариантов.
Характерен в этом отношении следующий
пример.
375
Ботвинник — Томас
Ноттингем, 1 936 г.
Если в этой забавной позиции отдать коня
за две пешки (К—Ь4 : 13 и Кр : f3), то полу-
чится этюд Горвица и Клинга (1851 г.), в ко-
тором надо постепенно разменивать пешки и
прийти к окончанию «две пешки против од-
ной» (см. диаграмму 207); при точном ма-
неврировании оно выигрышно.
Ботвинник не отдал коня, но его способ
выигрыша оказался по сути дела более «этюд-
ным»: 63. Kpf4! КрЬ8 64. Кре5 Крс8 65.
Креб КрЬ8 66. Kpd7 Кра8 67. Kg3! КрЬ8
68.КП Кра8 69. Крс8! Черные сдались, так
как приходится играть 13—f2, и белый король
забирает эту пешку (имея лишнего коня). Ком-
ментаторы, удивлявшиеся, что Ботвинник из-
172
КОНЦЫ ИГР
брал будто бы более сложный путь, не учли,
что в действительности это был кратчай-
ший способ заставить противника сдаться.
Метод реализации преимущества, естествен-
но, зависит в каждом отдельном случае от
характера получившейся позиции.
Встречаются и такие положения, когда надо
искать комбинационного решения вопроса.
376
Ход белых.
Здесь не выигрывает ни 1.с4+ Kpd6, ни
1.е7 Cd7 2.Сс8 Се8 3.Kpf5 Крс4 4.Креб
Кр : сЗ 5.Cd7 Ch5 6.Kpf6 Kpd4 7.Ce6 Ce8!
8.Cf7 Ca4 (лишняя пешка при одноцветных
слонах здесь не выигрывает). Решает комби-
нация: 1. Сс8! Cfl (Плохо 1. . . С : еб 2.
С : еб+Кр : еб ввиду З.Кре4 или 1. . . Kpd6
ввиду 2.е7.) 2.е7 СЬ5 З.с4+! Кр : с4 4.Саб!
Рассмотрите еще несколько примеров реа-
лизации типичных преимуществ при различ-
ного рода фигурах.
В эндшпиле довольно часто бывает необхо-
димо реализовать качество «— перевес ладьи
над легкой фигурой. Основная идея подобных
окончаний заключается во вскрытии линий
(или использовании уже имеющихся) для втор-
жения ладьей в лагерь противника с целью
завоевания неприятельских пешек и образо-
вания у себя проходной
(См. диаграмму 377)
Белые решают стоящую перед ними задачу
очень последовательно и методично. Ничего
не дает 42. ЛЬ1 ввиду Себ. Поэтому 42. Л el!
Kpd7 43.ЛЬ1! Себ (Иначе 44.ЛЬ5, но пункт
для вторжения все равно обеспечен.) 44. ЛЬб
С : а4 45.Л67+ Кре8 4б.Ла7 Cd7 47.Л : а5
Себ (Первый этап закончен: линии для ладьи
раскрыты. Белые проводят теперь атаку на
377
Левенфиш — Фрейман
Ленинград, 1 934 г.
слабые пункты d5 и h7 с целью получения
проходной пешки.) 48. f4! g6 49. f5!! gf
(Теперь пешка h7 беззащитна, так как при
отсутствии пешки g нет защитительного хода
Ь7—Ь5.) 5О.Ла8+ Кре7 51.ЛИ8 Kpf6 52.
Л : h7 f4 53.Л118! Kpg6 (Или 53. . . Cf5 54..
Ле8 с движением пешки A.) 54^g8+ КрЬб.
После повторения ходов для выигрыша вре-
мени было далее сыграно: 57. Лd8 Kpg6 58.
Kpd2 Kpf5 (Угрожало Кре2 и нападение на
пешку f4. Если 59. . . сЗ, то 60. Лбб и Лсб.)
59^g8 Кре4 60.КреЗ Kpf5 (Лишь теперь
белые начинают продвигать пешку Л, чтобы
отвлечь к ней неприятельские фигуры.) 61.
h4 Kpf6 62.h5 Cf5 63.h6 Cg6 и (после очеред-
ного повторения ходов) 66. Лd8 Се4 67.
Лd6+ Kpg5 68.h7 С : h7 69.Л : d5+ Kpg4
(Против проходной пешки d черные бессиль-
ны.) 7О.Ле5 f3 71.gf+ Кр : f3 72.d5. Чер-
ные сдались.
При отсутствии пешек ладья против слона
выигрывает лишь в исключительно благо-
приятных позициях, примером которых может
служить диаграмма 26 (см. также в дальней-
шем диаграммы 412 и 414).
При наличии на стороне слона опасных
проходных пешек качества бывает иногда не-
достаточно для выигрыша; возможны даже й
случаи проигрыша.
(См. диаграмму 378)
Белые могут выиграть здесь посредством
1.КрсЗ! Лс7 (или 1. . . Л65 2.КрЬ4) 2.а6
Лс8 З.а7 Kpf8 4.Се5 Ла8 (угрожало СЬ8)
5.СЬ8, и после Кр : с4 белый король идет
на Ь7 или е7.
Типичной ошибкой (излишняя торопли-
вость!) было бы 1. аб?, так как черные могли
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРЕИМУЩЕСТВА
173
378
Ход белых.
бы сделать свою ладью активной и за-
держать пешку а при одновременной защите
пешки с, а именно: 1. . . JId6! 2. а7 Лаб
3. КрсЗ Ла4! с небольшими шансами на выиг-
рыш (если, в соответствии с примером 377,
черным удастся создать на королевском фланге
проходную пешку).
Чтобы задержать неприятельскую проход-
ную пешку, лучше всего ставить свою ладью
позади пешки, так как при этом ладья
сохраняет некоторую активность, то есть воз-
можность полезного действия по горизон-
тали; в рассмотренном примере она могла,
например, еще защитить пешку с4.
379
В этой позиции (Берлинский — Майзелис,
Москва, 1925 г.) у черных не хватает каче-
ства, но две проходные пешки на королев-
ском фланге дают им достаточную компен-
сацию.
33. . . g4 34.Kpd4 Kpf5 35.Леб (Эта по-
пытка реализовать пешку d5 ведет к проиг-
рышу, так как белые уже не могут справиться
с проходными пешками.) 35. . . Cf4 (Отрезает
белого короля.) 36. Ле8 g3 37. Л18+ Kpg4
(Бесполезна теперь жертва на f4, так как
пешка g проходит с шахом.) 38. Кре4 Cg5
39. Л fl h4 40. d6 g2 41. Лgl h3 42. d7 Kpg3
43. Kpf5 Cd8, и белые сдались.
Комбинационный метод реализации про-
ходной пешки показывает следующий пример.
380
Эйве — Смыслов
Матч-турнир на первенство мира, 1948 г.
Белые сыграли 30. Лс1, усиливая нападе-
нием на коня нажим на пешку ЬЗ. Далее по-
следовало: 30. . . Ьб 31. Сс4 JIda8! (Косвенно
защищает пешку ЬЗ. Если 32. С : ЬЗ, то 32. . .
ЛЬ4 33. ЛсЗ ЛаЗ.) 32. Cd5 Ла2! 33. ЛсЫ
Л8а4 34.Kpd2 Лd4+ 35.Кре2 Ка4! 36. Л : а2
Ьа 37. Ла1 (В случае 37.С : а2 черные выигры-
вают фигуру посредством 37. . . КсЗ+ 38,
КреЗ Ла4 39. СЬЗ ЛаЗ.) 37, 4 4 КсЗ+ 38.
КреЗ Лdl! Белые сдались.
381
Ботвинник — Болеславский
Москва, 1941 г.
Проходная пешка часто возникает в ре-
зультате постепенно подготовляемых разме»
174
КОНЦЫ ИГР
нов при наличии у одной из сторон пешеч-
ного превосходства на фланге.
В примере 381 (см. диаграмму на преды-
дущей странице) она возникла быстро в ре-
зультате острой комбинационной игры.
Игра развивалась так: 26. К : d7 Л : d7
27. Ф : сб 0d8 (Нельзя 27. . . Ф : Ь4 ввиду
28. Ф : d7!,— но не 28. Л : е5? Ф : el + !, —
28. . . К : d7 29. Л : е8+ К18 30. сЗ! и 31.
Кеб.) 28. К13 Лс7 29.К : е5! 1е (Если 29. . .
Л : сб, то 30. К17+ Kpg8 31. К : d8 Л : d8
32. с4.) 30. Ф ; е8+!! Ф : е8 31. Л : е5 Ф§8
32. Ле8 Л : с2 33. Л : g8+ Кр : g8.
Классический пример реализации преиму-
щества путем упрощения и перехода в выиг-
рышный эндшпиль. Получившийся же ла-
дейный конец во всех своих фазах очень по-
учителен.
381а
34. ЛЫ! (Ладью, как правило, следует
ставить не только позади неприятельских
пешек, но и позади своих — для повышения
их силы. Движение пешки b отвлечет фигуры
черных, и тогда белые получат перевес на
королевском фланге.) 34. . . Kpf7 35. Ь5 Креб
36. Ьб Лс8 37. ИЗ! (После 37. Ь7 ЛЬ8 черные
успели бы выиграть пешку b и вовремя
вернуться королем к своим пешкам.) 37 . .
ЛЬ8 38. Kph2 Kpd5 39. Kpg3 Креб 40. Kpg4
КрЬ7 (На 40. . . Л : Ьб следует размен ладей
и Кр—15—еб—17.) 41. Ле1 (Снова типичный
прием: ладья для повышения ее активности
переводится на защиту пешки по горизон-
тали. Если 41. . . Кр : Ьб, то 42 ЛЫ+.)
41. . . Лg8 42. Леб Краб 43. Kpg5 КрЬ7
(Теперь белые ослабляют пешки черных про-
движением своей пешки h до h6.) 44. h4
Краб 45.h5 Kpb7 46.g4 Краб 47.Kph4 Kpb7
48.h6gh 49. Л : h6 Лg7 5O.Kph5 Краб (После
этого для белых становится излишним маневр
g4— g5, Л16, Kph6 и т. д.; они могут выиграть
пешку Ь7 иначе.) 51.Лс6 Ле7 52.Лс7 Ле5+
53. g5 Кр : Ьб 54. Л : h7 Креб 55. Kph6
Kpd6 56.g6 Ле1 (С целью на 57. g7 дать снизу
серию шахов и затем встать ладьей на gl.)
57. Л17 Креб (Дальше королю не пройти —
он отрезан по вертикали /.) 58. Л12 Ла1 59.
g7 ЛЫ+ 60. Kpg6 Лgl+ 61. Kph7 ЛЫ +
62. Kpg8 Kpe7 (Белые угрожали сыграть
63. Kpf8 и 64. g8®. На 62. . . Ла1 последо-
вало бы 63. ЛЬ2 и 64. Kph8 или Kph7.) 63.
Ле2+. (Типичным образом отбрасывает
черного короля на одну вертикаль влево с
целью освободить поле 17 для белого коро-
ля.) 63. . . Kpd7 64. Ле4 (Известный прием
постройки так называемого «мостика» для
белого короля. Это точнее, чем 64. Леб,
ввиду ответа Kpd6.) 64. . . ЛЬ2 65. Кр17.
Здесь Болеславский сдался. Если бы было
сделано еще несколько ходов, мы были бы
свидетелями построения «моста» по всем пра-
вилам искусства, а именно: 65. . . Л12+ 66.
Kpg6 Лg2+ 67. Кр16 Л12+ 68. Kpg5 Лg2+
69 Лg4!
Король «перекрылся» от шахов, и белые
выигрывают.
Следует отметить, что выигрыш с одной
лишней пешкой при ладьях здесь был нетру-
ден, так как черный король находился очень
далеко от пешки.
Вообще же лишняя пешка при ладьях
обычно не выигрывает. Разумеется, сущест-
вует и много исключений, но со всем этим
мы ознакомимся в следующем разделе— «Тео-
ретические окончания».
В дальнейшем мы встретимся с примерами
реализации преимущества и при другом, ма-
териале (других фигурах). Здесь же, кроме
некоторого ознакомления с тактической силой
различных фигур, существенно было усвоить
три метода реализации преимущества:
путем систематического позиционного зажи-
ма, посредством комбинационной игры и в
результате последовательных упрощений, то
есть перехода от сложных позиций к более
простым. Конечно, на практике эти методы
могут и сочетаться между собой, дополняя
друг друга.
Особенно же следует помнить о необходи-
мости большой осторожности при реализации
преимущества.
В партии двух перворазрядников (Москва,
1924 г.) получилась следующая позиция. (Ав-
тор, увы, играл черными.)
РЕАЛИЗАЦИЯ И РЕИ МУШ. ЕСТ В А
175
382
Положение черных безнадежно, однако «по
инерции» они еще продолжают защищаться:
64. . . Лс2+ 65. КрЬ8?? (Просто невероятно!
Белым, очевидно, кажется, что их пешка со
всеми удобствами доберется до Ь7.) 65. . .
Креб! (Кладет конец мечтаниям белых.) 66.
JIdl ЛЬ2 67. Ле1+ Kpf5 68. Крс7 (Если
68. g4+, то Kpf4!) 68. . . Л : Ь5 69. Ле2?
(Белые явно деморализованы: упустив выиг-
рыш, они упускают и шансы на ничью, кото-
рые еще давал им ход 69. Kpd6.) 69. . . Jld5!
70. Крсб JIdl, и при отрезанном белом ко-
роле черные легко выиграли.
Закончим этот раздел указанием на неко-
торые своеобразные средства защиты. Из-
вестно, что при наличии у противника одной
лишь легкой фигуры или двух коней слабей-
шая сторона часто ищет спасения в полном
размене пешек, так как остающихся сил
в этом случае недостаточно для мата. Подоб-
ный случай мы уже видели в одном из вариан-
тов решения позиции 374.
Вот еще один пример (из партии Нимцо-
вич—Рубинштейн, Карлсбад, 1911 г.).
383
Ход белых.
Здесь выигрыш для белых труден, хотя
у них лишняя фигура. Не выигрывает, на-
пример, 1.К63? ввиду 1. . . f6! 2.ef Кр : 16-
3.Kf2 Kpg5 4.КрЬ4 е5 5.Крс4 е4 с ничьей,
так как белые бессильны против угрозы Kpf4
и е4—еЗ, форсирующей размен последней,
пешки.
Нимцович выиграл следующим способом:
1. Кра4—Ь4 Kpg5— f4
Если 1. . . f6, то 2. Ке4+ с последующим ef
или 2.ef Кр : f6 З.Ке4+ Кре5 4.g5!, и чер-
ные не могут взять коня, так как выступят
из квадрата пешки g5. В случае 1. . . f5 вы-
игрыш достигается путем 2. ef Кр : f6 3.
Ке4+, как выше, или еще по-другому: 2.
gf Кр : f5 (или 2. . . ef З.Крс5) З.ВДЗ Кре4
4. Крс5 и т. д.
2. Kf2~d3+ Kpf4:g4
3. Kd3—с5 Kpg4—f5
Черные угрожают посредством f7—f6 раз-
менять оставшуюся пешку.
4. Кс5—d7!
В этой позиции коня — ключ ко всему по-
ложению: размен на f6 невозможен, и белый
король успевает своевременно проникнуть в
игру через поле d6.
Другой возможностью защиты в эндшпиле
является игра на получение разноцветных
слонов, так как в этом случае наличия лиш-
ней пешки и даже нескольких бывает недоста-
точно для выигрыша.
384
1. СЬЗ е5 2. Себ Крс7 З.Кре4, и все черные
пешки парализованы (белый слон ходит все
время по полям f5 и g4). Однако при ходе
черных они легко добиваются выигрыша. На-
пример: 1. . . Крс7 2. СЬЗ Kpd6 3. Кре4
f5+ 4.Kpf3 е5 5.Сс2 е4+ и т. д.
176
КОНЦЫ ИГР
385
Позиция 385 дает более сложный пример
игры «на разноцветье».
Белые с тремя пешками за слона имеют
шансы на выигрыш. Однако черные (Рубин-
штейн, 1926 г.) форсировали ничью следую-
щим, очень тонким путем:
72. ... Са7—d4!
73. КоЬЗ—аЗ Сс8—аб
74. Ь2—ЬЗ Саб : с4!
Несмотря на две лишние пешки у белых,
выиграть теперь невозможно.
С другими ресурсами (средствами) защиты,
осложняющими подчас реализацию преиму-
щества, мы ознакомимся в дальнейшем.
3. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОКОНЧАНИЯ
Характернейшей особенностью примера 381
был искусно примененный метод упрощения
игры: последовательный — по этапам — пере-
ход к более простым позициям и получение
в конце концов простейшего, уже в точности
изученного, так называемого «теоретического»
окончания. На практике сложный эндшпиль
(сложный не в смысле трудности, а просто
многофигурный эндшпиль) сплошь и
рядом сводится в результате постепенного
упрощения к такого рода теоретическим кон-
цам. Легко понять, насколько важно знать
заранее подобные теоретические эндшпили,
знать — выигрышные они или ничейные. Вла-
дея этим знанием, мы будем уклоняться от
перехода в одни виды эндшпиля и стремиться
к получению других, наиболее для нас бла-
гоприятных.
Таким образом, перед нами возникает не-
обходимость изучения различных видов тео-
ретических окончаний при разных фигурах у
каждой из сторон.
В дальнейшем мы приводим ряд теорети-
ческих окончаний, имеющих большое значе-
ние на практике. При этом мы, конечно,
далеки от мысли, что нам удалось охватить
хотя бы все важнейшие эндшпили так как
богатство шахматной игры поистине неисчер-
паемо. Во избежание повторений мы приво-
дим только такие окончания, которые либо
вовсе не встречаются, либо упомянуты лишь
вскользь в другом месте книги. Все оконча-
ния сгруппированы по видам оставшегося
материала (пешечные, слоновые, коневые и
т. д.) и в порядке возрастающей трудности.
При этом ладейные окончания, чаще всего
встречающиеся на практике, изложены более
подробно и помещены в самом конце этого
раздела.
Много пешечных концов мы уже знаем.
Вот еще несколько позиций. (При отсутствии
специальной оговорки ход всегда принадле-
жит белым.)
386
Выигрыш, чей бы ход ни был.
У белых пешки ферзевого фланга еще не
двигались, поэтому они всегда могут засто-
порить черные пешки, после чего белый ко-
роль прорвется на f6 или d6. Нетрудно рас-
считать, как следует ходить пешками, чтобы
последний ход остался за белыми и после
этого черные оказались вынужденными пойти
королем, открывая дорогу белому королю
вправо или влево.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОКОНЧАНИЯ
177
Jtot пример иллюстрирует преимущество
владения короткой оппозицией. (Владение
дальней оппозицией и превращение ее в ко-
роткую освещалось в конце 4-й главы; см. за-
дачу 7 и ее решение на стр. 104—105.)
387
Ничья, чей бы ход ни был.
Позиция 387 при ходе белых: 1. g6+! hg
2. Kpg5 (типичный прием!). При ходе черных
также нет выигрыша: 1. . . Кре7 2.Кре5 g6
или Kpd7 3.Kpd5.
В позиции 388 на 1. g6 следует 1. . . Ьб
или 1. . . Kpg8 (но только не 1. . . hg?) с
ничьей. Бесполезно и 1. Ьб или 1. Kpf7 h6.
При ходе черных возможно и 1. . . Kpg8 и
1. . . Ьб.
389
Ничья.
399
Выигрыш.
Лишняя пешка в позиции 389 не выигры-
вает. После 1. Крс5 к пату ведет как 1...
КрЬ8 2. Креб Крс8 3. Ь7+ КрЬ8 4. КрЬб,
так и 1. . . Крс8(а8) 2. Креб КрЬ8 3. Ь7 Кра7
4. Крс7.
Однако при смещении позиции хотя бы на
одну вертикаль вправо или же на одну го-
ризонталь ниже, белые уже выигрывают.
В последнем случае (№ 389а. КреЗ пп. а4,
Ь5— КрЬб п. а5) очень интересно тонкое ма-
неврирование королей: 1. Крс4 Крс7! (Не
1. . . КрЬ7? 2. Крс5 Крс7 3. Ь64- и выигр.)
2. Kpd5! КрЬб 3. Kpd6 КрЬ7 4. Крс5, и, до-
стигнув этой решающей позиции, белые вы-
игрывают. После 1. Крс4 Крс7! 2. Крс5
(Это хуже, чем 2. Kpd5.) 2. . . КрЪ7 выигрыш
труднее: 3. Kpd6 КрЬб 4. Креб!! Теперь чер-
ные теряют оппозицию: 4. . . Крс7 5. Кре7
КрЬ7 6. Kpd7 КрЬб 7. Kpd6 КрЬ7 8. Крс5
и выигр.
В позиции 390 решает 1. аб! Kpd6 2. Ьб!,
и черные беспомощны.
ЗЭ1
Белые начинают и выигрывают.
После 1. Ьб Kpg8 (иначе 2. f7) 2. Kpbl!
черные пешки остановлены и гибнут одна за
другой. Например: 2. . . аЗ 3. Кра2! сЗ 4.
КрЬЗ или 2. . . сЗ 3. Крс2! (король всегда
блокирует выдвинутую пешку).
393
Выигрыш.
Интересный прорыв возможен в позиции 392:
1. Крf7! Ь5 (иначе 2. Kpg6) 2. Ь4!! и выигр.
(2. . . hg 3. hg; 2. . . gh 3. g5!; 2. . . Kph6
3. Kpf6 и 4. hg+ или g5+).
Большого внимания заслуживает оконча-
ние 393. 1. Kpg5 Kpf7 2. Kph6 Kpg8. После
этого белые продвигают свои пешки до h5
и g5, а затем играют g5—g6. Черные за это
время ходят Kpg8—h8—g8 и т. д. Легко ви-
деть, что белые выигрывают, если ход g5—g6
они осуществляют при положении черного
12 Шахматы
178
КОНЦЫ ИГР
короля на h8; тогда на Kph8—g8 следует
g6—g7 (без шаха) Kpf7 Кр : h7. Если же ход
g6—g7 сопровождается шахом, то после
Kph8—g8 игра ничья.
В позиции 393 белые выигрывают. Но при
другом расположении пешек, если одна из
них стоит еще на первоначальном поле, нужно
точно рассчитать, пойти ли ею на одно или
на два поля, чтобы в конце концов добиться
хода g5—g6 при черном короле на h8. В та-
ких случаях удобно руководствоваться так
называемым «правилом цвета»: если короли
стоят на полях одинакового цвета (КрЬб—
Kph8), то и связанные пешки должны стоять
на полях одинакового цвета; если же короли
занимают поля разного цвета (КрЬб—Kpg8),
то и пешки должны занимать поля разного
цвета. Это видно было уже на примере 393.
Убедитесь на другом примере (изменив рас-
положение белых пешек), что при соблюде-
нии этого правила действительно достигает-
ся выигрыш (без предварительных расчетов).
Маневрирование королей и точный учет
каждого темпа, как мы видели уже и раньше
на многих примерах, имеют решающее зна-
чение при разыгрывании пешечных оконча-
ний. На практике лишняя пешка в чисто пе-
шечном эндшпиле почти всегда обеспечивает
победу. Если при одной лишь пешке или при
двух пешках против одной еще встречаются
многочисленные ничейные позиции, то при
большем числе пешек шансы на реализацию
лишней пешки значительно возрастают, если,
понятно, король и пешки не занимают ка-
кой-либо неблагоприятной позиции.
Перейдем к окончаниям с одноцветными и
разноцветными слонами.
394
Выигрыш.
395
Выигрыш.
Позиция 394. От пункта Ь7 сперва оттес-
няется черный король, а затем — слон. 1.
Кра7! (иначе КрЬ8 с очевидной ничьей) 1. . .
С13 2. Cb5 Cd5 3. Саб+ Kpd8 4. СЬ7! Себ!
5.Cf3 Сс8 6.Cg4! и выигр.
Позиция 395. Ближайшая задача — пере-
вести белого короля на Ь8. 1. С13 (Ничего не
дает 1. СЬ7 ввиду Kpd7.) 1. . . Кре5 (1. . .
Саб? 2. СЬ7!; 1. . . Cf5 2. КрЬ7!) 2. СЬ7 (Не
вполне точный ход, как мы увидим позднее.)
2. . . СЬЗ З.Саб Kpd6 4.КрЬ7 Крс5 (Харак-
терное средство защиты: черные переводят
короля в наиболее благоприятную здесь вер-
тикальную оппозицию, то есть КрЬб
при белом короле на Ь8. Если они останутся
в положении косой оппозиции, играя 4. . .
Cg4 5. КрЬ8 СЬЗ, то выигрыш проще, так как
слон легко оттесняется с короткой диагонали
аб—с8: 6.Сс8 Cfl 7.Cg4 Саб 8.Се2.) 5. КрЬ8
КрЬб 6. Сс8 Cg2 (Или 6. . . Cfl 7.Cg4 Саб
8.Cf3 Крс5 9.СЬ7.) 7.Cg4 СЬ7 8.Се2! (Цуг-
цванг!) 8. . . Креб 9. Cf3+ и выигр.
Мы привели все ходы решения так, как
они излагаются в учебниках по эндшпилю,
с целью подчеркнуть значение вертикальной
оппозиции. Она, правда, не помогла здесь
черным, так как в короткой диагонали (аб—с8)
было всего лишь три поля и возможность
отступления по ней слона была исключена, но
при центральной пешке черные в аналогич-
ном положении сделали бы ничью. Поэтому-то
фланговые пешки дают больше шансов на вы-
игрыш (сравните с решением позиции 376).
Однако в позиции 395 белые при точной
игре могут выиграть быстрее (не позволяя
черным занять вертикальную оппозицию), а
именно: 1. Cf3 Кре5 2. Кра7! Kpd6 3. КрЬ8
СЬЗ 4. СЬ7 Крс5 5. Сс8 Cfl 6. Cg4 Саб 7. Се2
и выигр.
При разноцветных слонах одна пешка, как
правило, не выигрывает. Даже при наличии
двух пешек выигрыш не всегда возможен.
Рассмотрим сперва случаи со связанными
пешками. Основное средство защиты — это
жертва слона за обе пешки.
396
Белые выигрывают.
К явной ничьей повело бы, конечно, L
17+? Возможно лишь движение пешки е,
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОКОНЧАНИЯ
179
но и то не сразу ввиду С : е7. После 1. СЬ5+!
движение пешки е надо поддержать королем
с поля d7 или f7, в зависимости от того, куда
уйдет черный король. Если 1. . . Kpf8, то
2. Kpd5(—сб—d7) и еб—е7+ (в случае СсЗ
последует сразу еб—е7+).
397
Ничья.
Чтобы сыграть е5—еб+, не опасаясь ответа
С : еб, надо перевести короля на d5, но
тогда беззащитной останется пешка /. По-
этому ничья очевидна.
Это основное оборонительное построение
черных.
398
Белые выигрывают.
Здесь нужно продвигать пешку /, но после
1. f5? Cg7! черные достигнут ничейной пози-
ции, как в примере 397. Выигрыша можно
добиться, лишь используя ограниченную под-
вижность черного слона. 1.Кре4 Cg7 2. Крf5!
Ch6 (Препятствует ходу Kpg6.) 3.Kpg4! Cf8
(У черных цугцванг; если уйдет король, то
f4_f5_f6.) 4.Kpg5 Cg7 5.Kpg6 Kpf8 (5. . .
Cf8 6.15) 6.Kph7! и выигр.
12*
Разъединенные пешки оказываются при раз-
ноцветных слонах сильнее связанных. Вы-
игрыша обычно нет лишь в том случае, когда
расстояние между пешками равно всего лишь
одной вертикали.
399
Ничья.
ЕКреб Cb4 2.Се4 Kpd8 3.Kpf7 СаЗ 4,еб
СЫ, и провести какую-либо пешку в ферзи
невозможно.
400
Белые выигрывают.
Здесь пешки разделены двумя вертикалями,
и белые выигрывают, направляясь королем
к той пешке, которую задерживает слон:
1.CI3! Kpd8 2.Кре6 СЬ4 3. Тб СаЗ 4Л7СЬ4
5.КрТ6 СсЗ+ e.Kpge СЬ4 (Или 6. . . Кре7
7. с7.) 7. Kpg7 и выигр.
Рассмотрим борьбу коня против проходных
пешек. В этом отношении он слабее слона.
Особенно трудно ему бороться против ладей-
ной пешки (так как маневры возможны лишь
по одну сторону от пешки).
180
КОНЦЫ ИГР
401
Выигрыш.
402
Ничья.
В позиции 401 конь после 1. аб не может
остановить пешку.
В позиции 402 белые, точно маневрируя
конем, останавливают продвижение пешек и
завоевывают их королем 1. Kd3! h3 (Или 1. . .
g3 2. Kf4 g2 3. Kh3!) 2. К f2! (Типичное на-
падение на обе пешки.) 2. . . h2 3. КЫ!,
ничья.
403 404
Ничья, чей
бы ход ни был.
Легко убедиться, что в позиции 403 дости-
жение ничьей (даже без участия белого ко-
роля) не представляет затруднений. Также
и в позиции 404 она достигается легко: 1. ..
Ь2 2.КП+ иЗ.К:Ь2. Или: 1... КрГ2 2.
Kg4+ Кр13 3.Kh2+ Kpg2 4.Kg4 Kpg3 5.КеЗ.
Та же «карусель» получается и при ходе бе-
лых: 1. КИ+ Kpf2 2.К112 и т. д.
405
Ничья.
Проигрывает 1.КеЗ+? ввиду Кре2 2.КГ5
Kpf3! 3.Kd4+ КреЗ 4.Kf5+ Kpf4!
Ничью дает l.Kd2-H Kpel (1... Кре22.Ке4)
2. Kf3+ Кре2 З.КИ2.
Нетрудно понять, что в позиции, где все
фигуры смещены на одну вертикаль вправо
(Kpb2 Kd4 против Kpgl п. g2), белые проиг-
рывают, так как для коня отсутствует поле
аналогичное полю Ь2.
При наличии одной-единственной пешки
редко удается провести ее в ферзи, имея
только слона против коня или, наоборот, коня
против слона. Исключения возможны, когда
король слабейшей стороны не владеет полем
превращения или оттесняется от него.
Ограничимся двумя примерами, выявляю-
щими в некоторой степени те характерные
особенности, которые присущи той и другой
фигуре
406
Белые* выигрывают.
Выиграть окончание 406 далеко не просто.
Во-первых, слон должен всегда контролиро-
вать поле 16 (иначе ничья путем Kf6+, Ке8+
и т. д.); во-вторых, он должен .одновременно
поставить в цугцванг черного короля.
Ничего не дает 1. Се5 КрЬб! (не 1. . . КрЬ5?
2. Cd4) 2. Cd4+ КрЬ5, и у слона нет хорошего
выжидательного хода.
Вот правильное решение: 1. СсЗ! КрЬб
(1. . . КрЬ5 или Kpd5 2. Cd4!; 1. . . I<d6
2.СЬ4+) 2.Са5+! Kpb5 3.Cd8 (Слон перебра-
сывается на диагональ d8—h4, где он будет
располагать двумя полями—g5 и Ь4 — для
темповой игры.) 3. . . Крс5 4.СЬ4! (При чер-
ном короле на Ь5 или d5 надо было бы играть
4. Cg5; это сейчас станет понятным.) 4. . .
Kpb5 5.Cg5! Крс5 6.СеЗ+ Kpd5 (Или 6. . .
Kpb5 7.Cd4.) 7. Cd4! Kd6 (Цугцванг!) 8.с7,
и белые выигрывают. Слон на d4 предотвра-
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОКОНЧАНИЯ
181
щает даже возможность 8. . . Кс4 9. с8Ф
КЬ6+.
Но если слон блестяще проявляет себя в
позициях, где нужно выиграть темп, то конь
бывает неподражаем в своем попеременном
воздействии, как бы по кругу, на поля раз-
ного цвета (см. диаграмму 407).
407
Белые выигрывают.
В позиции 407 к победе ведет следующий
метод, имеющий большое практическое зна-
чение: 1. Kh5! Kpd6 (Если 1. . . Cd4, то 2.
Kf6 СеЗ 3.g6 Ch6 4.Kg4.) 2.Kg7! Kpe5 3.
Kpg8! Kpf4 4.Ke6+!! и 5.Kp : h8.
В подобных окончаниях надо избегать из-
лишних шахов, которые лишь приближают
черного короля к полю превращения пешки,
а также потери темпов, позволяющих двигать
пешку.
В позиции 408, где пешка еще мало про-
двинута, белые легко выигрывают различ-
ными способами, хотя их король занимает
неблагоприятное положение (основная идея
заключается в переводе белого короля на
вертикаль &).
Наиболее простым способом является 1.
ЛЬ5. Например: 1. . . с5 (Или 1. . . Креб
2. Kpd8 Kpd6 и затем либо Кр—с8—Ь7—Ьб
и Лс5, либо выжидательное 3. JIg5, как
ниже.) 2. Kpd8 с4 (Или 2. . . Креб 3. Кре7.)
3. JIg5! Теперь на 3. . . сЗ следует 4. JIg3
с2 5. ЛсЗ, а если 3. . . Креб, то 4. Кре7
и 5. Kpd6.
Просто выигрывает и 1. ЛЬб+ (Возможно
также несколько медлительное 1. JId7+.)
1. . . Kpd5 2. Kpd7 с5 3. ЛИ5+ (или 3. Л66+)
3. . . Kpd4 4. Креб (5. КрЬ5 6. Лс5). Однако
3. ЛИ4? (этот способ был лучшим при пешке
на 6-й горизонтали) здесь ведет к ничьей.
При смещении в позиции 408 всех фигур на
одну горизонталь ниже (Кре7 ЛЬб против Kpd5
п.с5) получается ничья. Выигрыша не дает
ни один из указанных выше способов, а при
постепенном оттеснении путем 1. ЛЬ5+ Kpd4
2.Kpd6 с4 З.ЛЬ4+ и т. д. черные превращают
пешку в коня (см. диаграмму 411).
4С9
Белые выигрывают.
Ход 1. Л : аЗ? оказался бы решающей по-
терей темпа и привел бы к ничьей. Основной
целью является игра против пешки g, кото-
рую поддерживает король.
Правильно 1. Kpd5 (Занимая горизонталь-
ную оппозицию.) 1. . . Kpf4 2. Kpd4 g4 3.
Л f8+! (Белые игнорируют пешку а как не-
опасную и благодаря оппозиции заставляют
черного короля встать впереди своей пешки,
замедляя ее движение.) 3. . . Kpg3 4. КреЗ
Kph2 (4. . . а2 5. Ла8 и 6. Л : а2) 5. ЛЬ8+
182
КОНЦЫ ИГР
Kpg2 6.Kpf4 и выигр. (6. . . g3 7.JIg8; 6. . .
а2 7. Ла8).
Финал этого окончания прост, и выиграть
его можно по-разному, но иногда бывает не-
обходимо обойти «подводные камни». Напри-
мер, после 6. Ла8 g3 7. Л : аЗ Kph2 плохо
8. Ла2+? (или 8. Kpf3?, или 8. Ла8?) из-за
8. . . g2 9. Kpf3 Kphl с ничьей; правильно
8. Ла11, беря под удар поле превращения,
8. . . g2 9. Kpf2 (к тому же приведет и 8. . .
Kpg2 9. Кре2).
Против двух связанных пешек, далеко про-
двинувшихся и поддерживаемых королем,
ладья иногда проигрывает. (Если пешки до-
стигли 6-й горизонтали, то обычно им не тре-
буется уже поддержки своего короля.)
Поучительна, например, следующая пози-
ция, предложенная автором в 1939 году. На
практике она может возникнуть, когда белые
отдают ладью за опасную пешку а2.
410
Белые выигрывают.
1. g5 Л al (Пытаться останавливать пешки
спереди путем Ла8 и т. д. безнадежно.) 2.
g6! (В подобных случаях часто бывает лучше
продвигать сперва пешку, ближайшую к цент-
ру, так как уязвимой для черного короля
становится лишь пешка h, а она отстоит от
него дальше. Это существенно и в некоторых
пешечных окончаниях.) 2. . . Крс5 (Или 2. . .
ЛН1 3. Kpf4I, и нельзя Л : h5 из-за 4. g7;
если после этого 4. . . ЛЬ4+, то король
уходит по линии f на gl.) 3. Kpf4 Л§1 (Угро-
жало 4. h6, после чего пешки прошли бы без
помощи короля. Ладью следует ставить в
тыл «головной» пешки.) 4. Кре5!! (Белый ко-
роль, направляясь на f6, одновременно не
дает приблизиться черному королю. Неопасно
4. . . Hg5+ ввиду 5. Kpf6, и снова нельзя
Л : Ь5.) 4. . . Крсб (У черных нет полезного
хода.) 5. Kpf6 Kpd6 6. g7 и выигр.
Или: 1. g5 Л al 2. g6! Крс4 3. Kpf4 Лgl
4. Кре5! Kpd3 5. Kpf6 ЛТ1+ 6. Kpg7 Kpe4
7. Kph7, или сперва 7. h6 и затем 8. Kph7,
и белые выигрывают. (Ошибочно было бы 7.
И6 Kpf5 8. h7? ввиду ЛЫ с ничьей.)
Если в позиции 410 переставить белого
короля на f3, то после 1. g5 ничью Сразу
выясняет 1. . . ЛЬ2. Интересно, что даже
при положении белого короля на f4, что вы-
глядит более благоприятным для белых, также
ничья: 1. g5 ЛГ24~! Важный промежуточный
шах. Если сразу 1. . . ЛИ2?, то 2. g6! Теперь
же на 2. Кре5 или Кре4 следует 2. . . ЛЬ2,
вынуждая 3. h6 Крс5, и ничья, так как впе-
ред продвинулась крайняя пешка, а если
2. Kpg3, то 2. . . ЛН!, и белые, приближая
короля к пешкам, лишены возможности ак-
тивного маневра, которым они ограничивали
подвижность черного короля. (Проверьте!)
В борьбе против коня или слона ладья
обычно не может добиться успеха, и игра,
как правило, заканчивается вничью, хотя
встречаются и исключения, обусловленные
неудачным расположением защищающихся
фигур.
Коня при защите следует располагать близ-
ко или рядОхМ с королем, как в позиции 411.
411
Ничья.
В этой позиции бесполезны все попытки
выигрыша. Например: 1. Ла7 Kh6 2. ЛЬ7
Kg8! Однако ошибочно было бы 2. . . Kg4?,
разъединяя короля и коня. В таких пози-
циях исключением является уже спасение
слабейшей стороны. Здесь, например, белые
могут сразу выиграть ходом 3. ЛЬЗ!, после
которого черные теряют коня или же быстро
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОКОНЧАНИЯ
185
получают мат (3, . . Kf2 4. JIf3+; 3W . . Kpg7
4. Л§3; 3. . . Kpe8 4. ЛЬ8х).
В следующей позиции ладья выигрывает
против слона благодаря наличию пешки, жерт-
ва которой позволяет поставить неприятель-
ского короля в крайне плохую позицию.
Практически это наиболее важный случай
выигрыша ладьи против слона.
412
Белые выигрывают.
1. g7+! КрЬ7 (1. . . C:g7 2. Kpg6 Ce5
3. Ле7) 2. JH7! (чтобы впоследствии черный
король не ускользнул через f8) 2. . . Сс5
(2. . . С : g7 3. Kpg5 Kpg8 4. Kpg6) 3. §8Ф-Ь!
Kp : g8 4. Kpg6 Cgl! 5. JI fl Ch2 6. ЛЫ Cg3
7. Лgl Ch2 8. ЛЯ2! Ce5 (8. . . Cf4 9. Kpf5+)
9. Ле2 и выигр.
Однако в позиции 413, где, несмотря на
лишнюю пешку, черного короля нельзя за-
ставить занять плохую позицию, выиграть
невозможно. Конечно, это обусловлено тем,
что пешка ладейная. (При центральной пешке
выигрыш обычно нетруден.)
413
Ничья.
1.ЛБ7 Сс2 2.Kpg5 Cd3 З.КрЬб Kpg8 4.
ЛЬ8+ Kpf7 5.ЛЬ7+ Kpg8 6^g7+ Кр f8!,
и ничья (7. Лg6 Kpf7 8. КрЬ7 Сс2, и лишь на
Kph8 С : g6).
Выигрыша после 6-го хода еще можно было бы до-
стигнуть при помощи довольно сложных маневров
(идеей их является переброска короля на f6), если бы
белая пешка находилась на h4, а не на h5, так как поле
Ь5 необходимо для маневрирования белого короля (по-
сле JIg7—g5). При пешке на h5 теория считает пози-
цию ничейной.
Ошибочно было бы 6. . . КрЬ8? (вместо
6. . . Kpf8!) ввиду следующих точно рассчи-
танных маневров: 7в Лс17 Сс4 8. Лд8+ Cg8
9. Kpg5! Kpg7 10. Л(17+ КрЬ8 (Иначе 11.
Ьб.) 11. Kpg6! СЬЗ 12. ЛЬ7+! Kpg8 13. Лс7!
(Препятствуя шаху на с2.) 13. . . КрЬ8 14.
Ьб Са2 15. Ь7 СЫ + 16. КрЬб и выигр.
Весьма существенным при достижении ни-
чьей в позиции 413 было то, что черные рас-
полагали белопольным слоном. Если слон
того же цвета, что и угловое поле, то защита,
как правило, безнадежна.
414
Белые выигрывают.
1. Kpf5 Cd2 2. JIg6! (Заранее лишает чер-
ного короля возможности ускользнуть.) 2. . .
Сс1 3. Ьб! (Если теперь 3. . . С : Ьб, то Kpf5—
16—f7, и белые выигрывают, как в позиции
412. Если же 3. . . СЬ2, то легко выигрывает
Кр?5—g5—Ь5, затем шах по 7-й горизон-
тали — например, на а7 или Ь7 — и Kpg6.)
3. . . Cd2 4. JIg7+! Кр : Ьб (Белым важно
избавиться от пешки, прикрывающей короля
от шахов по вертикали h, но у черных нет
выбора: если 4. . . КрЬ8, то 5. Kpg6 С : Ьб
6. Ла7.) 5. Ляб+ КрЬ7 (Или 5. . . КрЬ5
6. JIg2.), и после Kpf5—f6—f7 игра сводится
к решению в позиции 412.
На практике нередко встречаются оконча*
ния с ферзем и пешкой против ферзя. Из-за
многочисленных шахов (наиболее действен-
ными являются шахи снизу и с близкого рас-
184
КОНЦЫ ИГР
стояния), а также связываний, пешку бывает
довольно трудно довести до 7-й горизонтали.
Однако на пороге превращения пешки в фер-
зя также подчас возникают большие труд-
ности. Конечно, все определяется позицией.
Следующий пример вскрывает некоторые ха-
рактерные особенности этого эндшпиля.
415
Белые выигрывают.
1. Ф f5! (Занимая поле в центре или по-
близости от него, белый ферзь отнимает у
черного возможность ряда шахов. Сейчас гро-
зит 2. Kpg8, а черные не смогут ответить 2. . .
Феб с сильной диагональной связкой.) 1. . .
Фа7 (Черные уже вынуждены к невыгодному,
дальнему отступлению ферзем: нельзя 1. . .
ФЬ7 из-за 2. ФЫ+, а если 1. . . Фс7, то 2.
Ф§4+, отнимая у черного ферзя поле с4,
и затем 3. Kpg8.) 2. ФЫ+! КреЗ 3. Kpg8.
У черного ферзя нет ни шаха на gl, ни воз-
можности связки с поля а2.
Столь быстрый проигрыш объясняется пло-
хой позицией черных фигур при исключитель-
но сильной позиции у белых.
Достаточно переставить в начальном поло-
жении черного короля на а4, чтобы он не
мешал маневрам своего же ферзя, и ресурсы
защиты заметно увеличиваются, например:
1. ФГ5 ФЬ7, и у черных появляется возмож-
ность как шахов, так и диагональной связки.
Практика показала, что при центральной
пешке выигрыш достигается легче, чем при
слоновой, а тем более коневой. Это можно
объяснить тем, что при смещении пешки к
флангу королю слабейшей стороны легче найти
наиболее подходящее для себя поле в стороне
от путей маневрирования ферзей (где при
неудачной позиции он может обусловить и
размен).
Перейдем к ладейным концам (под этим
понимают ладейно-пешечные окончания).
Выигрыш при одной лишь ладье с каждой
стороны возможен только в виде редчайшего
исключения, например в позициях на краю
доски следующего типа.
417
Выигрыш.
В обоих случаях решает двойной удар, свя-
занный с угрозой мата: в позиции 416 —
l.JIgS с угрозой ЛЬ8х, в позиции 417 —
1. Kpg6 с угрозой ЛГ8 X ; после отхода короля
белые выигрывают ладью. Если в позиции
417 переставить белого короля на Гб, а чер-
ного — на f8, то выигрывает открытый шах:
1. Kpg6+. Разумеется, несмотря на наличие
этих исключений, эндшпиль ладья против
ладьи всякий назовет безнадежно ничейным.
Даже при ладье и пешке против ладьи
обычно нет возможности выиграть, если ко-
роль слабейшей стороны владеет полем пре-
вращения пешки или другим способом может
препятствовать ее продвижению. И здесь вы-
игрыш можно считать исключением — правда,
не столь уж редким. Для достижения его,
как правило, требуется обязательная под-
держка своего короля. Однако известны слу-
чаи, когда ладья и пешка могут обойтись без
такой поддержки.
418
Белые выигрывают.
Король черных отрезан по 7-й горизонта-
ли, и они бессильны против движения пешки
Ь5—Ь6—Ь7 и Лс8(+).
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕОКОНЧАНИ#
185
419
Белые выигрывают.
Не проходит 1.с7? ввиду Kpd7, но белые
могут использовать характерный приезд: не-
приятельский король стоит хотя и близко
к пешке, но наискосок от нее и после 1. Ла8+!
не может на нее напасть (так могло бы слу-
читься при нахождении короля на d8). После
дальнейшего 2. с7 нельзя помешать превраще-
нию пешки.
Идеи этих обоих окончаний (418 и 419),
хотя они и носят характер исключений, до-
вольно часто встречаются на практике. Но
все же неизмеримо чаще встречаются случаи,
когда поддержка своего короля совершенно
необходима.
После 1. Jlg7+ в равной мере плохо как
1. . . Kph8 ввиду 2. ЛЬ7+ Kpg8 3. f7+ Kpf8
4. ЛЬ8-{-, так и 1. . . Kpf8 ввиду 2. ЛЬ7
Кре8 (грозит мат; если 2. . . Kpg8, то 3. f7-j~)
3. JIh8+ с последующим 4. Л : с8 и т. д.
421
Ничья.
Коневая пешка оказывается далеко не та-
кой опасной, как слоновая. После 1. JTg7-f-
Kph8! можно соглашаться н& ничью. Правда,
черные проиграли бы после 1. . . Kpf8?, но
уже по-другому: 2. Kph7 Лс1 3. Л17+ Кре8
4. Kpg7, и белые выигрывают путем построе-
ния «мостика», как в финале примера 381а
(см. также диаграмму 426).
В примерах 420 и 421 у белых исключитель-
но благоприятная и активная позиция (ладья
находится на 7-й горизонтали, пешка защи-
щает короля от шахов по' 6-й горизонтали),
а у черных — чрезвычайно пассивная. Но и
то для выигрыша потребовалась обязательно
слоновая пешка (выигрывают и центральные
пешки, но на практике они реже «доживают»
до эндшпиля).
Если в примере 420 переставить белую ладью
на 17 (чтобы черным не грозил мат), а черную
ладью — на активную позицию cl (чтобы
она могла давать шахи снизу), то белым уже
не выиграть (1. Jlg7+ Kpf8!).
В приводимых ниже примерах даже нали-
чия двух пешек недостаточно для выигрыша.
422
Ничья.
После 1- Kpf8 Ла8-Ь 2. Ле8 Ла7 3. Kpg8
ЛЬ7 4. Ле6+ (4. h7 JIg7+) черных спасает
4. . . Kpf5! Ничего не дает теперь 5. Лдб
(5.g6 Кр : еб) ввиду 5. . . Кр : g5 6.h7 ЛЬ8+
7. Kpg7 ЛЬ7+ и т. д.
423
Ничья.
Здесь, разумеется, бесполезно 1. Kpg4 Лаб
2. h7 Кр : h7 3. Kph5, что приводит к пози-
ции 421.
186
КОННЫ ИГР
После подготовительного хода 1. JId4 и
ответа 1. . . Лаб единственной заслуживаю-
щей внимания попыткой выигрыша является
2. Лс18 (В случае 2. Л67 ничью дает 2. . .
Ла4+ 3. Креб Кр : g5 4. h7 Ла8! 5. Л§7+
Kph6 6. Л§8 Ла5+ и Кр : h7.) Ответ 2. . .
Ла4+ вынужден, и после 3. Креб черным
проще всего играть 3. . . Ла7! (Продолжение
3. . . Ла5+ 4. Л65 с последующим Kpd6
или Креб все же оставляет белым возмож-
ность дальнейшего нажима, как видно было
из предыдущего примера.) 4. Л§8-(- Kph7
5. Л d8 К pg 6 с очевидной ничьей.
Обратите внимание и на следующую пози-
ц го (она понадобится нам в дальнейшем при
рассмотрении примера 449).
424
Ничья.
Белые могут сохранить обе пешки путем
1. Л17 или 1. ЛЬб, но выиграть не могут.
Если 1. Л f7, то 1. . . Ла4+ 2. Kpf5 (2.
Kpg5 или Kog3 Л : g4+) 2. . . Ла54-3. Kpf6
(3. Kpg6 Л^5+) 3. . . Лаб+ 4. Kpg5 Л§8+
5. Kpf5 Л§5+ и Л : g4, ничья. Если 1. ЛЬб,
то 1. . . Ла4+ 2. Kpg5 Ла5+ 3. Kph4 (3.
Kpg6 Ла6+ и Л : Ьб) 3. . . Ла1 (или Ла7),
и ничья.
Конечно, позиции 422—424 относятся к об-
ласти не столь уж многочисленных исключе-
ний. Две пешки в большинстве случаев все
же выигрывают, но иногда не без трудностей.
425
Белые выигрывают.
Черная ладья на 5-й горизонтали стесняет
действия белых. Нельзя 1. h7+ Kph8 2.
Kpg6 ввиду 2. . . Л : g5+, или 2. Kph6
ЛЬ6+ 3. g6 Л : g6+, или 3. Kph5 ЛЬ6+.
Ничего не дает 1. Ла8+ Kph7, и нельзя 2.
g6x, так как пешка связана. Бесполезно и
Kpg6 ЛЬ6+. У черной ладьи нужно отнять
прежде всего 5-ю горизонталь.
1. Ла1 Лс5 2. Л fl Лаб 3. Kpg4 Ла4+ 4.
Л14 Лаб 5. Л Т5! Ла4+ б. Kph5 Ла1 7. ЛЬб!
Ла8 (Не 7. . . ЛЫ + 8. Kpg6; теперь ладья
черных до самого конца прикована к 8-й го-
ризонтали.) 8. g6! Kph8 (Если 8. . . Лс8, то
9. Ь7+ 10. ЛЬ7+ и 11. КрЬб.) 9. Ь7! Именно
этой пешкой! Черные не могут теперь поме-
шать ходу КрЬб с угрозой g6—g7x (Ла7
ЛЬ8х). Если 9. . . Kpg7, то 10. ЛЬ7+ и 11ч
КрЬб.
Вернемся к позициям с одной пешкой.
В примечаниях к примеру 381а мы уже
имели возможность познакомиться с тем, что
такое «мост». Ввиду большой практической
важности этого приема даем здесь отдельный
пример.
426
Белые выигрывают.
Ничего не дает 1. Kpf7 Л(2+ или 1. ЛП
Кре7.
Правильно 1. Ле4! ЛЫ 2. Kpf7 ЛП+ 3.
Kpg6 Лgl+ 4. Kpf6 ЛП+ (Иначе Леб и
Hg5, а на 4. . . Kpd6 следует 5. Лd44- и
либо 6. Л65, либо 6. Л68. ) 5. Kpg5! Л§1 +
6. Лg4.
Иногда задают вопрос: «Как же быть, если
в исходном положении черный король стоит
не на d7, а на d6? На 1. Ле4 следует 1. . .
Kpd5, и получается помеха». Ничуть! После
2. Hg4! выигрыш белых очевиден (черный ко-
роль ведь выпустил белого на свободу).
Перейдем к другим практически важным
примерам.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОКОНЧАНИЯ
187
427
Белые выигрывают.
К явной ничьей ведет 1. а7? Kpg7! (см.
диаграмму 151). Белые потому лишь и могут
здесь выиграть, что поле а7 служит убежищем
для короля при шахах снизу.
1. Крс5—Ьб Ла1-Ы +
Нельзя 1. . . Кре7 из-за 2. а7! с последую-
щим ЛЬ8 (от шахов белый король уходит
вниз).
2. КрЬб—а7 Kpf7— е7
Теперь уже целесообразно приближать ко-
роля.
3. Ла8—Ь8 ЛЫ—с!
Бесполезно 3. . . ЛсИ (чтобы давать шахи
по горизонтали) ввиду 4. КрЬ7 Л67+ 5.
КрЬб Л66+ 6. Кра5 Л65+ 7. ЛЬ5 Л68 8. а7
или 7. . . Л67 8. ЛЬ7.
4. Кра7—Ь7!
К ничейной позиции привел бы ход 4. ЛЬ6?
после Kpd7! Например: 5. КрЬ7 Лс7Ц- 6.
Кра8 Лс1 7. а7 (или Кра7) Крс7. Ход ЛЬб
хорош лишь в том случае, если черный ко-
роль находится дальше от поля d7.
4. ... Лс1—Ы +
После4.КрЬ7 уже ничего не дает 4. . . Kpd7
из-за 5. а7, и белый король уходит от шахов
через аб, Ьб, с5 и т. д.
5. КрЬ7—а8 ЛЫ—cl
6. аб—а7 Кре7—d6
Пытаясь отдалить неизбежный проигрыш.
На 6. . . Kpd7 следует 7. КрЬ7, как в приме-
чании к 4-му ходу.
7. Кра8—Ь7 Лс1—Ы +
Теперь для белых бесполезно 8. Краб, но
они уходят через поле с8: 8. Крс8 Лс1 + 9.
Kpd8 ЛМ (следует еще короткая тактическая
схватка) 10. ЛЬб+! Крс5! (10. . . Kpd5? 11.
а8Ф+; 10. . . Кре5? 11. Лаб!; после же 10. . .
Крс5 нельзя 11. Лаб из-за 11. . . ЛЬ8+ 12.
Kpd7 ЛЬ7+! 13. Kpd8,— не Креб? ЛЬ6+,—
13. . . ЛЬ8+ 14. Кре7 Ла8 15. Kpd7 КрЬ5
и КрЬб) 11. Леб-р., и белые выигрывают
(11. . . Kpd5 12. Лаб! ЛЬ8+ 13. Крс7 или
11. . . КрЬ5 12. Лс8! ЛЬ84- 13. Крс7 ЛЬ7+
14. КрЬ8).
Позиция 427, иллюстрирующая основной
метод достижения выигрыша, является одной
из важнейших в концах с ладейной пешкой.
Не менее важна и следующая позиция, харак-
теризующая главные средства защиты.
428
Ничья.
Здесь черные успевают перевести свою
ладью на лучшую позицию, а именно — на 6-ю
горизонталь, что при отдаленном белом ко-
роле обеспечивает им ничью.
1. Kpg2-f2
Ничего не дало бы белым 1. Ла7+ Kpg6.
На 1. Kpf3? следует ЛП+ и Л(6!
1. ... Ла1—а5
С идеей: ЛГ5+ и Л16. (Благодаря шаху
пешка все время находится под «контролем»
черной ладьи; поэтому 1. . . Ла5, вообще го-
воря, проще, чем маневр Л—dl—d6, так как
при Л61 надо еще считаться с возможностью
ответа ЛЬ8 и перестройкой позиции ладьи
и пешки, в зависимости от расположения
королей; однако в случае 1. Kpg3 правильно
было бы 1. . . ЛИ! 2. Kpg4 JIf6! или 2. а7
Ла1!)
188
КОНЦЫ ИГР
Следует заметить, что положение здесь кри-
тическое и все зависит от одного лишь тем-
па. При белом короле на е2, например, вся
система защиты уже не проходит. В самом
деле: 2. Kpd3 Л65+ 3. Крс4 Лбб 4. КрЬ5;
белые защитили пешку и угрожают Лс8,
чтобы решающим образом закрыться от шахов,
а 4. . . Л65+ не спасает, так как 5. Крсб
сопровождается нападением на черную ладью,
и поэтому у белых имеется темп для Лс8 или
ЛЬ8.
Чтобы защита была успешной, черная ладья
должна находиться правее, по крайней мере
на еб, как рассматривается ниже.
2. Kpf2—еЗ Ла5—е5+
3. КреЗ—d4 Леб—еб!
и ничья. Например: 4. а7 Лаб, или 4. Ла7+
Kpg6, или 4. Kpd5 ЛТ6 5. Кре5 (с угрозой
Л§8+) 5. . . ЛЬб 6.Kpd5 Л1б 7.Крс5 Л154-,
и черные горизонтальными шахами отгоняют
короля от пешки, а затем играют ЛГб.
Обратимся теперь к позициям с централь-
ной и затем слоновой пешкой.
429
Ничья.
Здесь черная ладья занимает активную по-
зицию, не пропуская белого короля на 6-ю
горизонталь, где он мог бы создать угрозу
мата или продвижения пешки. Для успешной
защиты ладье проще всего оставаться на 6-й
горизонтали, пока белые маневрируют ко-
ролем или ладьей, например: 1. ЛЬ7 Лсб.
Однако, как только белые продвинут пешку,
например 2. еб, ладья должна немедленно
подготовиться к шахам и нападениям на пеш-
ку снизу путем 2. . . Лс1, после чего черные
легко добиваются ничьей.
Если не соблюдать этого правила, можно
быстро проиграть. Например: 1. Лс7 ЛЬб
2.Ла7 ЛЬ5?? 3.Kpf6, и если 3. . . ЛЬ6+, то
4.еб Kpd8 5.Kpf7 и выигр., а если 3. . . ЛЫ,
то 4.Ла8+ Kpd7 5.еб+ Kpd6 (иначе 6.е7)
6.Л68+ Крс7 7.е7 и выигр.
При защите не всегда, конечно, удается
занять черной ладьей такую благоприятную
позицию, как в примере 429, и пешке часто
удается дойти до 6-й, а то и до 7-й горизон-
тали. Возможна ли в этом случае успешная
защита, особенно если черный король оттес-
нен от поля превращения пешки? Оказывает-
ся, иногда возможна.
Мы подходим здесь к очень важному в прак-
тической игре разделу теории ладейных кон-
цов, детальная разработка которого являет-
ся одной из крупнейших заслуг ряда совет-
ских исследователей эндшпиля (в первую оче-
редь — Н. Григорьева).
430
Ход черных. Ничья.
Вертикаль е, на которой стоит пешка, раз-
деляет доску на две неравные части: справа
находится короткая сторона (три вертикали),
слева — длинная сторона (четыре вертикали).
Если черная ладья находится на длинной
стороне и притом достаточно далеко (по мень-
шей мере три вертикали между ладьей и пеш-
кой), как в примере 430, то для черных при
неудачной позиции белой ладьи открывается
многообещающая возможность защиты посред-
ством фланговых (горизонтальных) шахов.
Понятно, черный король должен при этом
находиться на короткой стороне, чтобы не
мешать шахам своей ладьи.
1. . . Ла8+ 2. Kpd7 Ла7+ 3. Kpd6 Лаб+
4. Kpd5 (Не допуская Леб.) 4. . . Ла5+ 5.
Крсб Лаб+! (Не 5. . . Леб? ввиду 6. Kpd6
и 7. ЛГ8.) 6. Kpd7 (Маневры королем в сто-
рону ладьи оказались бесполезными: на 6.
КрЬ5 или 6. КрЬ7 следует Леб с выигрышем
пешки.) 6. . . Ла7+ 7. Креб (Чтобы уйти на
g4.) 7. . . Лаб+ 8. Кре5 (Если 8. Kpf5, то
Kpf7.) 8. . . Ла5+ (Ничью дает и Ла8. Эта
защита не годилась бы лишь при положении
черного короля на g6 ввиду ответа ЛГ8.)
9. Кре4 Ла4+ 10. КреЗ ЛаЗ+ (Не Л : 14?
из-за 11. е8Ф.) 11. Kpf2 Ла2+ 12. Kpf3
ЛаЗ+, и ничья, (на 13. Kpg4 следует ЛеЗ).
Переставим теперь в позиции 430 черную
ладью на Ь7. В этом случае ладью отделяют
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОКОНЧАНИЯ
189
от пешки только две вертикали, и длинная
сторона оказывается «недостаточно длинной».
В самом деле: 1. . . ЛЬ8+ 2. Kpd7 ЛЬ7+ 3.
Kpd8 ЛЬ8+ 4. Крс7 Ла8 (Или 4. . . Ле8
5. Kpd7.) 5. Ла4! и выигр. (5. . . Л : а4 6.
е8Ф или 5. . . Ле8 6. Kpd7 Kpf7 7. ЛТ4+).
Отсюда видно, почему черной ладье невы-
годно находиться при защите на короткой
стороне — расстояние от пешки не может в
этом случае превышать двух вертикалей.
Такова основная идея защиты фланговыми
шахами. Конечно, многое зависит от деталей
расположения фигур, и здесь возможны раз-
личные исключения. Если, например, король
черных стоит в позиции 430 на g8, они про-
игрывают: 1. . . Ла8+ 2. Kpd7 Ла7+ 3.
Креб Ла6+ 4. Кре5 Ла54- или 4. . . Ла8
5. Kpf6! (Поле f6 теперь ведь доступно.)
5. . . Ла6+ 6. Kpg5! Ла5+ (Если 6. . . Леб,
то 7.ЛГ8+,— сказывается и другая невыгода
позиции черного короля.) 7. Kpg6 Ла8 (или
7. . . Лаб+ 8. ЛГ6 и Л—d6—d8); теперь для
белых еще преждевременно 8. Лd4? из-за
Ла6+, но выигрывает по-прежнему Л—16—d6
или, еще проще, 8. Ле4!
В позиции 430 белые не выигрывают и
в том случае, если их ладья находится на
любом поле вертикали h и b (кроме Ь8),
а также при нахождении ее на поле сб ввиду
1. . . Ла8+ 2. Kpd7 Kpf7! Например: 3.
Лс7 Ле8 4. Kpd6 Ла8 или 3. Лс1 Ла7+ 4.
Kpd8 Ла8+ (не Л : е7 5. ЛП+) 5. Kpd7
Ла7+ 6. Kpd6 Л : е7.
Многочисленные исключения, подобные ука-
занным выше и объясняющиеся теми или
иными особенностями расположения фигур,
делают ладейные окончания, столь простые
с виду, одними из наиболее трудных. Облег-
чить разыгрывание ладейных концов может
лишь хорошее знание теоретических оконча-
ний, и прежде всего, исчерпывающее знание
всех особенностей финальной игры при пешке
на 7-й, а затем и на 6-й горизонтали, так как
именно к ним постепенно сводятся более
сложные позиции.
В дальнейшем мы будем рассматривать по-
зиции, аналогичные примеру 430, не с цент-
ральной пешкой, а с пешкой Д так как на
практике они встречаются чаще.
(См, диаграмму 431)
При пешке f длинная сторона становится
еще длиннее (пять вертикалей), и это облег-
чает черным защиту, так как для их ладьи
становится пригодной также вертикаль Ь.
431
Ход черных. Белые выигрывают.
(При пешкеg разделение на короткую и длин-
ную стороны утрачивает всякий смысл. Та-
ким образом, в рассматриваемых окончаниях
имеются всего два вида — со слоновой и с
центральной пешкой.)
В позиции 431 фланговые шахи не спасают
черных. Где бы ни стояла черная ладья, бе-
лые выигрывают, если их ладья находится
на 8-й горизонтали (на любом поле длинной
стороны) или на любом поле вертикалей d,
е и /, кроме d6 (и, разумеется, d7); при ладье
на d6 следует, как уже известно из примеча-
ния к примеру 430, 1. . . Ла8+ 2. Кре7
Kpg7! с ничьей. Положение белой ладьи
на 8-й горизонтали или вертикали / усили-
вает пешку, а при нахождении ладьи на вер-
тикалях d и е белые могут закрыться от шахов.
Ввиду угрозы Кре8 у черных в позиции 431
остается лишь защита 1. . . Kpg6, на что
следует 2. JId6+ Kph7, и теперь выигрывают
многие ходы (3. Кре8, 3. JId 1 и т. д.), но
единообразным решением, поскольку ладья
может ведь находиться и на Ьб или сб, яв-
ляется 3. Л f6! Этот же ход хорош и при ладье
на еб (заметьте, что в этом случае 3. Кре8?
ведет к ничьей из-за 3. . . Ла8+ 4. Кре7
Kpg7!).
В позициях рассматриваемого типа поло-
жение черного короля не имеет особого зна-
чения, если только не проигрывается пешка
и не достигается форсированная ничья дру-
гим путем, как, например, в позиции Kpf8
Ле7 п. f7 против Kpg6 JIal, ход черных.
Здесь возможно 1. . . Kpf6! с ничьей. Напри-
мер: 2. Kpg8 ЛёН-! 3. Kpf8 Ла1 4. Ле2
Ла8+! 5.Ле8 Ла7! с выигрышем пешки; бес-
полезно и 4. Кре8 ввиду 4. . . Ла8+ 5. Kpd7
Ла7+ (можно и Kpg7) 6. Kpd6 Ла6+ (или
6. . . Ла8 7.Ле8 Лаб+) 7.Kpd7 Ла74- и т. д.
В позиции 430 при ходе белых
не дает еще выигрыша 1.Л§4+ Kpf6 2.1<pf8
ввиду Л : е7 З.ЛГ4+ Креб или g5 (белая ладья
стоит слишком близко). Но, зная теперь
«выигрышную зону» лгдьи, мы сыграем ею
на е4, d4 или с4, но только не на Ь4, где за-
крыться от шаховбез потери пешки не удастся.
190
КОНЦЫ ИГР
Например: 1. Ле41, и если 1. . . Kpf6, то
2. Kpf8; или 1. Лд4 Ла8+ (1. . . Kpf6 2.
JId6+ Kpg7 3. Леб) 2. Kpd7! (самое простое)
2. . . Ла7+ 3. Креб; или, наконец, 1. Лс4
Ла8+ 2. Kpd7 Kpf7 (2. . . Ла7+ 3. Лс7)
3. ЛТ4+ и т. д.
Если в позиции 431 белая ладья не зани-
мает ни одного из полей «выигрышной зоны»,
то игра обычно заканчивается вничью.
432
Ход черных. Ничья.
Ничья достигается здесь фланговыми ша-
хами и заключительным нападением на пешку
снизу, как в примере 430. Но, в отличие от
позиции с центральной пешкой, черные не
проигрывают и при нахождении их короля
на Ь8. Например: 1... Ла8+ 2.Кре7 Ла7+
3. Креб Лаб+ 4. Kpf5 Ла5+ 5. Kpg6 (Если
5. Kpf4 Ла4+ 6. Kpf3, /го Л—а8—f8.) 5. . .
Лаб+ 6. Kph5 Ла5+ (Ошибочно 6. . . ЛЬ6+?
ввиду 7. Kpg5 Лg6+ 8. Kpf5.) 7. КрЬб Лаб+
8. Jlg6 Л : g6+ 9. Кр : g6, пат.
При пешке на 6-й горизонтали шансы сла-
бейшей стороны на ничью еще более воз-
растают. Но игра здесь усложняется: увели-
чивается сеть вариантов и количество исклю-
чений. Только тот, кто свободно разбирается
во всех основных позициях с пешкой на 6-й
горизонтали (при различном расположении
ладей и королей), может считать, что действи-
тельно знает эти окончания.
(См. диаграмму 433)
1. . . Ла7+ 2. Ле7 (Если 2. Kpf8, то Kpg6
с ничьей. Если же 2. Креб, то ничью дает
и Ла8 и Ла6+, что будет показано ниже,
а также 2. . . Kpg6 3. f7 Ла6+ или 3. ЛgЗ-г
Kph7 4. f7 Лаб+i, как в примере 432.) 2. . .
Ла8 (Возможен и любой другой ход по вер-
тикали а, кроме 2. . . Лаб?, что проигрывает
ввиду 3. Kpf8+ Kpg6 4. f7 Kpf6 5. Kpg8!,
и у черных нет спасающего шаха по линии g.)
3. Леб, и теперь ничью дает только 3. . .
КрЬб или 3. . . ЛЬ8, так как на любой ход
433
Ход черных. Ничья.
ладьей по линии а решает 4. Kpf8!, а 3. . .
Лс8 проигрывает после 4. Ле8 Лс7+ 5. Креб
Лс6+ (5. . . Kpg6 6. Лg8+ и 7. f7) 6. Кре7
Лс7+ 7. Kpd6 Л17 8. Креб Kpg6 9. Лё8+.
Из этого варианта можно сделать тот вы-
вод, что если черные сыграли на 2-м ходу не
Ла8, а, например, 2. . . Ла1, то после 3. Леб
ответ 3. . . Ла8! становится обязательным.
Интересен в позиции 433 и следующий ва-
риант: 1. . . Ла7+ 2. Ле7 Ла8 3. Ле8 (Ни-
чего не дает и 3. Кре6+ Kpg6 4. Лg7+ КрЬб
или выжидательное 3. Л67 КрЬб.) 3. . . Ла7+
4. Креб (Или 4. Kpf8 Kpg6.) 4. . . Лаб+
5. Kpf5 Ла5+ б. Ле5 Ла8 (Можно и Л al.)
7. Ле7+ КрЬб! Ничья.
Насколько повышаются шансы на ничью
при пешке f на 6-й горизонтали, видно из
того, что ничья в позиции 433 достигается и
при следующей расстановке ладей: белая на
d3, черная на с5 (на расстоянии не в три, а
в две вертикали!). Например: 1. . . Лс7+
2. Кре8 Kpg6! (Проигрывает 2. . . Kpg8?
ввиду 3. ЛgЗ+ и 4. ЛГЗ!) 3. f7 Лс8+ (Не
Л : f7? ЛgЗ+.) 4. Кре7 (Или 4. Kpd7 Ла8.)
4. . . Лс7+ 5. Креб (Последняя попытка
добиться выигрыша.) 5. . . Лс8! (Обходя опас-
ное место: если 5. . . Лсб+?, то б. Kpd7!
Л16 7. Кре8! Леб+ 8. Kpf8 ЛГб 9. Kpg8
и выигр.) 6.Л 13 Kpg7 7.flg3+ (Или 7. Kpd7
Ла8.) 7. . . КрЬ7. Ничья.
При пешке на 5-й горизонтали расположе-
ние черной ладьи на длинной стороне (а
иногда и внизу) также значительно облег-
чает защиту. Здесь, естественно, игра в ряде
позиций может оказаться еще более сложной,
чем при пешке на 6-й горизонтали. Мы при-
водим всего один довольно простой, но важ-
ный пример.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОКОНЧАНИЯ
191
434
Ход черных. Ничья.
Белые грозят Ле7+, и защита должна быть
тщательно взвешена. Проигрывает, напри-
мер, напрашивающееся 1. . . КрЬб? ввиду
2. Ле6+ Kpg5 3. f6, и,'как уже известно из
предыдущего, если 3. . . Kpg6, то 4. f7+
Kpf5 (4. . . Kph7 5. Hf6) 5. ЛЬб (или 5. Ле1,
но только не 5. Ле8? КрГб) и выигр., а если
3. . . Kpf5, то 4. ЛЬб и 5. f7. Проигрывает
также 1. . . Kph8? или 1. . . Лаб? ввиду
f5—f6—f7.
Ничью дает только 1. . . Лаб! Например:
2. Ле7+ Kph8! 3. Kpf7 Kph7 4. f6 Ла8, и
ничья, как в позиции 433.
При пешке на 4-й горизонтали большое
значение для защиты приобретают нападения
на пешку и шахи с фронта (для шахов снизу
мало пространства).
435 436
или 1. . . ЛЬ8, или 1. . . ЛГ8 (2. Л : f8 Кр : 18
3. Kph4 Kpg8!).
При ходе же белых достигается несложный
выигрыш, так как пешка защищена ладьей
и белый король беспрепятственно идет на Ь7
или g7, после чего продвигается пешка: 1.
Kph4! ЛЬ8+ 2. Kng5 и т. д. или 1. . . ЛТ8
2. Л : f8 Кр : f8 3. Kph5!
Однако в позиции 436 фронтальные шахи
оказываются достаточным средством защиты.
1. Kph4 ЛИ8+ 2. Kpg5 Лg8+ 3. Kph5 ЛЪ8+
4. Kpg6 Лg8-h, и королю приходится воз-
вращаться на Ьб, а затем и на g3, после чего
следует снова Л§8!,не давая пешке продви-
нуться на g5, что было бы уже гибельно.
Ничего не дает и 1. ЛТ4 (Сразу выясняет
ничью 1. Ла1? Kpf6, и король занимает по-
зицию впереди пешки.) 1. . . Креб 2. Kph4
Креб! или 1. Л15+ Креб 2. КрЬ4 ЛЬ8+!
3.Kpg5 (Или З.ЛЬб Лоо.) 3. . . Л§8+! 4.Kpf4
Ла8 или Л—g7—17 с ничьей (но не 4. . .
Кре7? или 4. . . Лg6?*ввиду 5. g5 и выигр.).
Переставим теперь в позиции 436 черного
короля на d6, а белую ладью — на el. Тогда
окажется, что при коневой пешке для
выигрыша недостаточно даже отре-
занности черного короля на д в е вертикали,
если он способен охранять пункты вторже-
ния ладьи. Например: 1. Ле4 Kpd5! 2. Ле7
Kpd6! (Не позволяет белому королю пройти
вперед и закрыться от шахов своей ладьей.)
З.Ле4 Kpd5 4.Кр13 Ла8 5.g5 Лg8 6.Ла4
Креб! 7. Kpg4 Kpf7, и ничья.
Однако отрезанности черного короля на
две вертикали уже достаточно для выигрыша
при слоновой или центральной пешке (см.
диаграмму 437).
437
Выигрыш
Ничья.
В позиции 435 черные при своем ходе еще
сделали бы ничью посредством 1. . . Креб,
Белые выигрывают.
192
КОНЦЫ ИГР
В позиции 437 идея достижения выигрыша
заключается в том, что белые сперва при-
ближают короля к черной ладье (с целью
обеспечить поля продвижения пешки), а за-
тем ставят ладью в тыл пешки. Черный же
король находится слишком далеко, чтобы
использовать отступление белой ладьи.
1. Kpg4 JIg8+ 2. K-pf5 JIf8+ 3. Kpg5
Jlg8+ 4. Kph6! (Выигрывающий маневр, ко-
торый за недостатком пространства был не-
возможен при коневой пешке.) 4. . . Л18
(Если 4. . . ЛЬ8-Ь, то 5.Kpg7 ЛИ5 6.Kpg6.)
5.Л fl! Кр^ 6.Kpg7 ЛТ5 7.Kpg6 ЛГ8 8. f5
и выигр.
Приведем еще практически важную пози-
цию, в которой наличие на фланге далеко
продвинутой пешки позволяет успешно за-
щищаться против двух связанных пешек на
другом фланге.
438
Ход черных. Ничья.
Ходом 1. . . а2! (1. . . Ла2? проигрывает)
черные при осмотрительной защите в даль-
нейшем могут добиться ничьей. Например:
2. h5+ Kpf6 (или КрЬб) 3. КрЬ4 (Если 3. g4,
то Лс5! 4.Л : а2 Kpg5, и ничья, как в по-
зиции 423.) 3. . . ЛЬ2-Ь 4. Kpg4 ЛЬ2 5. Лаб-Ь
Kpg7 6. Kpg5 ЛЬ5-Ь 7. Kph4 ЛЬ2 8. g4 Kpf7!
Обязательный ход, после которого создается
ничейная позиция.
Действительно: 9. Ьб ЛЬб!; или 9. Ла4
(с угрозой Кр—g5—Ьб) 9. . . Kpg7! 10. Лаб
Kpf7! ; или 9. Ла7+ Кр Тб! 10. g5+ Kpf5
11. h6 (11. Ла5+ Kpf4) 11. . . ЛЬ2+ с по-
следующим ЛЬ 5.
Если сыграть не 8. . . Kpf7!, а, скажем,
8. . . Лс2?, то после 9. Ь6+! и 10. КрЬ5!
быстро создается проигрышная для черных
позиция вроде показанной на диаграмме 425.
Слишком поспешным был бы вывод, что
позиции типа диаграммы 438 вообще не вы-
игрываются. Ничья является наиболее ве-
роятным финалом при такой расстановке пе-
шек, когда выдвинута крайняя из них, а
ближайшая к центру отстала (g4, Ь5). При
обратном расположении пешек (g5, Ь4) король
прикрыт от горизонтальных шахов, и со-
противление для черных оказывается безна-
дежным.Такое построение пешек имело, между
прочим, существенное значение также в по-
зиции 410 (см. и диаграмму 454).
Рассмотрение теоретических окончаний при-
водит к выводу, что при одной лишь пешке,
когда на доске остаются и какие-то фигуры,
игра нередко бывает довольно трудна. По-
этому размен пешек в эндшпиле невыгоден
для сильнейшей стороны.
Как правило, перевес реализуется легче
при наличии нескольких пешек у обоих про-
тивников.
Гораздо труднее складывается игра в окон-
чаниях, где пешки вовсе отсутствуют. Борьба
носит здесь своеобразный характер позицион-
ного маневрирования, цель которого — пре-
дельно стеснить неприятельские фигуры, в
первую очередь короля.
Ладья и легкая фигура обычно не могут
выиграть против ладьи, равно как ферзь
и легкая фигура — против ферзя. Наиболее
сильными сочетаниями, дающими все же из-
вестные практические шансы на выигрыш,
являются ладья и слон и, соответственно,
ферзь и конь.
Ферзь против двух легких фигур большей
частью выигрывает. Интересно, что наимень-
шей сопротивляемостью обладают слон и конь,
наибольшей — два слона, а два коня еще мо-
гут бороться тогда, когда они стоят рядом,
не допуская приближения неприятельского
короля (слабее всего позиция их взаимной
защиты).
Ферзь против ладьи и пешки не всегда вы-
игрывает, если ладья мешает неприятель-
скому королю напасть на пешку. Оконча-
ния эти сложны, но в конечном счете шансы
ферзя на выигрыш следует оценить довольно
высоко.
Два коня могут иногда выиграть (дать мат)
при наличии у противника не очень далеко
продвинутой пешки. Над анализом этих труд-
ных окончаний много работал А. Троицкий
(1866—1942 гг.), этюдист с мировым именем.
Его анализы уточнены и дополнены В. Че-
ховером и 10. Авербахом.
ЭНДШПИЛЬ В ПРАКТИЧЕСКОЙ ПАРТИИ
193
4. ЭНДШПИЛЬ В ПРАКТИЧЕСКОЙ ПАРТИИ
Простые теоретические окончания, вроде
рассмотренных в предыдущем разделе, не
возникают сразу же при переходе из мит-
тельшпиля в эндшпиль. Обычно имеется ряд
промежуточных ступенек, то есть разнооб-
разных окончаний с различными фигурами,
число которых постепенно уменьшается, вслед-
ствие чего возникают эндшпили разных видов.
Случается, что уже борьба, в миттельшпиле
сильно истощает материальные ресурсы сто-
рон и не хватает лишь размена ферзей или
каких-то других фигур, которыми еще под-
держивалась в середине игры атака, чтобы
получился эндшпиль сравнительно простого
вида. Но бывают, наоборот, й многофигурные
окончания (без ферзей), которые сводятся
к более простым в результате постепенных
разменов.
Преобладающий тип сложного эндшпиля —
это позиции, где у каждой из сторон имеется
по ладье (часто — обе ладьи) и по нескольку
легких фигур.
При возможных разменах всегда при-
ходится взвешивать, какие фигуры сле-
дует оставлять, каких лишаться, к уничто-
жению каких фигур противника стремиться.
Разумеется, мы почти всегда предпочтем ос-
таться с двумя слонами. Если же одного из
них приходится лишаться, то надо хорошо
обдумать, полезнее ли для нас будет бело-
польный или чернопольный слон. Решение
принимают обычно на основании оценки обо-
юдных пешечных слабостей или опасностей,
которые создает для нас неприятельская фи-
гура. Если встанет вопрос, оставаться ли со
слоном против коня, или наоборот, то в ос-
новном мы будем руководствоваться сообра-
жениями о том, придется ли нам вести даль-
нейшую игру в открытой или закрытой по-
зиции; при этом наличие еще и ладей боль-
шей частью не очень меняет существо дела.
Разноцветные слоны с их ничейными воз-
можностями в эндшпиле (но далеко не всегда
в миттельшпиле!)— это уже специальный слу-
чай. Книга может дать лишь самые общие
указания, а решать приходится играющему
самостоятельно в зависимости от конкретной
обстановки.
Очень важно бывает, когда остается уже
совсем мало фигур, взвесить шансы чисто
пешечного эндшпиля, чтобы заранее знать,
целесообразно ли для нас пойти на размен
последних оставшихся фигур.
Чаще всего игра в эндшпиле сводится к
ладейным окончаниям. Это понятно, так как
ладьи обычно позже других фигур вступают
в борьбу (из-за наличия пешечных загражде-
ний) и не так часто приходят в соприкосно-
вение друг с другом, как легкие фигуры и
ферзи. Поэтому важно приобрести особенно
большой опыт в разыгрывании именно ладей-
ных концов.
Остается напомнить, что решающее значе-
ние в игре обычно имеет активное, атакую-
щее расположение своих фигур по сравне-
нию с пассивным, оборонительным у против-
ника. Общий же метод игры в спокойных по-
зициях, как мы уже указывали в разделе «Реа-
лизация преимущества», должен заключаться
в постепенном усилении расположения своих
фигур, в стремлении увеличить достигнутое
преимущество или получить новое в другом
месте доски.
Поясним изложенное примерами из прак-
тических партий.
439
Смыслов — Эйве
Гронинген. 1946 г.
Учитывая стесненное положение легких фи-
гур у черных и в особенности бесперспектив-
ность каких-либо маневров для слона Ь6,
белые правильно решают разменять тяжелые
фигуры, так как тогда их два коня окажутся
сильнее слона и коня у черных.
28. Л : а4! Ьа 29. ЛЫ ЛЬЗ
Это вынужденно, иначе белые после Кр—
d3—с2 и Ла1 вскоре выиграют пешку а4.
Если 29. . . аЗ, то 30. Ь4, и пешка а обречена,
3O.Kpd3 аЗ 31.Крс2 Л: Ь2+
Цель достигнута.
32. Л : Ь2 аЬЗЗ.Кр: Ь2 Cd2
13 Шахматы
194
кониЫ ИГР
Не лучше 33. . . Cg5. Например: 34. КрЬЗ
С : Ь4 35.gh Ке7 36.К : е7 Кр : е7 37.Крс4
с проигрышным пешечным окончанием у чер-
ных. На попытку 37. . . f5 следует 38. f3!,
запирая королевский фланг и добиваясь раз-
вязки на ферзевом, например 38, . . f4 (Луч-
шее, так как оставляет черным темп в запасе.
Держать пешку на f5 черные не могут —
король нужен для защиты ферзевого фланга.)
39. Kpb5 Kpd7 40. с4 Kpd8 41. Крсб Крс8
42.с5 de 43.Кр : с5 Kpd7. Получилась по-
зиция типа 260, но с той разницей, что у
черных темп в запасе; поэтому надо играть
44.КрЬ4 (Можно и 44.Крс4 Кре7 45.КрЬ41,
но только не 44.Kpb5? Kpd6 45.КрЬ4 сб!
46. de Кр : сб 47. Крс4 g3!, ничья.) 44. . .
Кре7 (44. . . сб 45. Крс5) 45. Крс4! Kpd6
4б.КрЬ5 Kpd7 47.Крс5, и белые выигрывают.
В партии было: 34. Крс2 Cel 35. f3 Ке7
36. К: е7 Кр : е7 37. fg hg 38.К15+ Kpf7
(Эндшпиль еще более упростился. В таких
позициях конь явно сильнее слона.) 39. с4
Kpg6 40. КрЬЗ Kpg5 (Черные подготовляют
жертву слона, так как пассивное сопротив-
ление для них безнадежно.) 41. Кра4 С: g3
42. К: g3 Kpf4 (Новый вид эндшпиля —
уже четвертый по счету.) 43. КЬ5+ Кр : е4
44. К: f6+ Kpf5 (Если 44. . . Kpf4 45.КрЬ5
е4, то 46. К : е4 и 47. Крсб.) 45. Ке8! е4
46. К: с7 еЗ 47. КЬ5! Kpf4 48. КсЗ Kpg3
49. с5. Черные сдались.
Рассмотрим несколько пешечных окончаний.
440
Лисицын — Алаторцев
Москва, 1935 г.
Посредством 47. . . Кра2!, обходя пози-
цию противника с тыла, черные добились
выигрышного положения. 48. Крс2 (На 48. Ь4
следует 48. . . ab + 49.Кр : Ь4 КрЬ2 и т. д.)
48» . . f5 (С целью застопорить пешки белых.)
49. КреЗ Kpbl! (Если теперь 50. Ь4, то 50. . .
а4!) 50. е4 fe 51. fe е5 52.Kpd3 Kpb2 53.
Крс4 Крс2 54.Kpd5 Кр: ЬЗ, и черные вы-
играли.
441
Рюмин — И ль ин-Женевский
Москва, 1931 г.
Ход белых.
Как в ранее рассмотренном примере 386,
у белых имеется в запасе темп (из-за положе-
ния черной пешки на Ьб, а не на Ь7). Надо
создать на ферзевом фланге такую позицию,
чтобы этот лишний темп сыграл решающую
роль.
Плохо было бы 49. КреЗ? Крс5, и черные
запирают позицию, надвигая пешку Ь. Имеет-
ся более хитрый путь.
49. КраЗ! Крс5
Препятствует проникновению белого ко-
роля на Ь4. Если 49. . . Ь5 50. КрЬ4 Крсб
(или, в обратном порядке, 49. . . Крсб 50.
КрЬ4 Ь5, отнимая у короля поле с4), то 51.
Краб Крсб (иначе ЬЗ—Ь4), и получается по-
зиция, в которой белые как раз могут исполь-
зовать лишний темп: 52. g4! g6 53. h4 g5
54. Ь5! Ь4 55. Кра4 или 54. . . Крсб 55. Ь4,
и белые выигрывают.
5О.Кра4! g6 51.h4 h5 52.g3 Крсб 53.Ь4!!
Теперь, когда белые уже израсходовали
свой запасный темп, продолжение 53. КрЬ4?
Ь5! повело бы к ничьей после 54. КреЗ, а если
белые вздумали бы сыграть 54. Краб??, они
даже проиграли бы ввиду 54. . . Крсб.
53. . . Крс7 54. КрЬ5 КрЬ7 55.Крс4 Краб
На 55. . . Крсб последовало бы 56. Ь5+
и 57. Kpd4.
56. КреЗ!
ЭНДШПИЛЬ В ПРАКТИЧЕСКОЙ ПАРТИИ
195
Точно до конца. Выиграть можно было и
путем 56.Kpd4 КрЬ5 57.Кр : е4 и т. д. с
форсированным разменом получающихся фер-
зей. Но ходом в партии белые выигрывают
темп и значительно упрощают свою задачу.
56. . . КрЬ7
Если 56. . . КрЬ5, то 57. КрЬЗ Креб 58.
Крс4, и черный король все равно вынужден
отдалиться от поля Ь5.
57. Kpd4 Креб 58.Кр:е4 Kpb5 59.Kpd4
Кр : Ь4 60.е4» и черные сдались.
442
Пильсбери — Тарраш,
Нюрнберг, 1896 г.
Если на обоих флангах могут возникнуть
проходные пешки, то часто они оказываются
сильнее связанных центральных пешек, за
исключением тех случаев, когда последние
уже близки к полю превращения и их под-
держивает король.
В партии было сыграно: 48. Фе5+ Ф : еб
49. fe Ь5 50. Kpg3 Ь4? 51. Kpf4 g5+? 52.
hg hg+ 53. Кр : g5 a5 54. d6 Kpf7 55. Kpf5
a4 56. e6+ Kpe8 57. Kpf6 ЬЗ 58. ab ab 59.
d7+ Kpd8 60. Kpf7, и черные сдались.
Впоследствии Тарраш высказал мнение, что
правильно было 50. . . аб 51.Kpf4 Kpf7
52. Ь5 (Иначе белый король не может под-
держать свои пешки.) 52. . . gh 53. Kpf5 h4
(Движение этой пешки оказывается очень
опасным.) 54.d6 h3 55.е6+ Кре8 56. Kpf6 h2
57.d7+ Kpd8 58.Kpf7 НФ 59.e7+ Kp : d7
60. е8Ф+ Kpd6 61. 0d8-f- (Нельзя 61. Ф : Ь5
из-за 61. . . Фд5+ с разменом ферзей.) 61. . .
Креб 62. Ф:а5 ФЬ7+ 63. Kpf8 Крс4, и
у черных все шансы на выигрыш. Например:
64. Фе1 (64. а4? Ьа 65. Ф : а4+ ФЬ4+)
64. . . ФТЗ+ 65. Kpg8 (65. Kpg7? ФсЗ+)
65. . . Фd5+ 66.Kpf8 h5, и при централизо-
ванном ферзе, защищающем обе пешки, чер-
13*
ный король может, уходя от шахов, проби-
раться к пешке а2.
Не согласившись с тем, что размен ферзей
в положении на диаграмме ведет к проигры-
шу, Файн предложил уже в ответ на 49. . .
Ь5 играть 50. h5! Идея этого хода в том,
чтобы после 50. . . gh приближать белого
короля через поле h5, уничтожая попутно
опасную пешку Л. Например: 51. Kpg3 а5
52. Kph4 Ь4 53. d6 Kpf7 54. d7 Кре7 55. еб
а4 56. Кр : h5 ЬЗ 57. ab ab 58. Kpg6 Ь2 59.
d8Ф4- Кр: d8 60. Kpf7 ЫФ 61. е7+ Крс7
62. е8Ф. Однако после 62. . . ФТ5+ 63-
Kpg7 Фg54- 64. Kph7 h5 белым надо еще до-
казать, что здесь ничья.
В следующей партии у белых также воз-
никли центральные пешки, но у противника
еще не было проходных на обоих флангах, и
получение их требовало времени. Поэтому
преимущество оказалось на стороне централь-
ных пешек.
443
Ход черных.
Черные быстро проиграли после 1. . . h5?
2. gh аЗ 3. Крс4 f5 4. h6 f4 5. h7.
Любопытное и поучительное окончание по-
лучалось в случае 1. . . Кре7! К выигрышу
после этого ведет только немедленное 2. Крс4!
Решающей потерей темпа оказался бы ход
2. ЬЗ. Например: 2. . . йб З.Крс4 ЬЗ 4.КреЗ
(Если 4.аЬ, то 4. . . аЗ! 5. КреЗ f5 6. gf h5 —•
черный король сдерживает все три пешки! —
7. Ь4 а2 8. КрЬ2 а!Ф~- — завлечение! — 9.
Кр : al g4 и выигр.) 4. . . Ьа 5. КрЬ2 а!Ф+
6. Кр : al f5 7. gf h5 8. Kpa2 g4 и выигр.
Выигрыш достигается так: 2. Крс4! ЬЗ 3.
ab аЗ 4. КреЗ f5 5. gf h5 6. Ь4 а2 7. КрЬ2
а1Ф+ 8. Кр : al g4 (Отличие от предыдущей
позиции заключается в том, что белые вы-
196
КОНЦЫ ИГР
гадали ход h2—ЬЗ, а черным надо еще по-
терять темп на Ь5—Ь4.) 9. Ь5 Ь4 10. Ьб g3
11. hg hg 12. d6+! (Белые реваншируются
теперь в «завлечениях» и «отвлечениях», что-
бы провести ферзя с шахом.) 12. . . Кр : d6
13. Ь7 Крс7 14. Ь8Ф+ Кр : Ь8 15. е7, и белые
выигрывают.
В позиции 444 игра быстро свелась к коне-
вому эндшпилю с лишней пешкой у белых.
Следует заметить, что в коневом эндшпиле,
как и в пешечном, наличие лишней пешки
в более или менее спокойной позиции почти
всегда обеспечивает победу.
444
Рагозин — Пинкус
Матч СССР — США, 1946 г.
Овладев вертикалью d, белые используют
положение своей пешки на сб для комбина-
ции с выигрышем пешки: 32. К : Ьб! Лсе8
(Плохо 32. . . cb ввиду 33. Л684- Ле8 34.
Л : е8+ Л : е8 35.с7 и 36. Л68. Теперь белые
упрощают игру.) 33. JId8 Kf8 34. Л : е8
Л : е8 35. Кс4 а4 38. Лd5 Ла8 37. еЗ Лаб
38. Ла5 Л : а5 39. К : а5 Kpf7 (Получивший-
ся коневой эндшпиль легко выигран для бе-
лых. Они забирают пешку а4, получая про-
ходную, которая отвлекает черного короля
к ферзевому флангу. После этого белые,
централизуя короля, получают свободу дей-
ствий на королевском фланге и в центре.)
40. КЬ7 Креб 41. Кс5+ Kod5 42. К: а4
Kg6 43. КсЗ+ Кр : сб 44. Kpf3 Ке7 45.
Кре4 Крс5 46. Ь5! сб 47. а4 КрЬ4 48. f3 Кра5
(Нельзя играть 48. . . КрЬЗ из-за 49. а5.)
49. f4 ef 50. Кр : f4 КрЬ4 51. е4 Кра5 52.
е5 g5+ 53.Кре4! f5+ 54.Kpd4 f4 (Угрожало
е5—еб и Кре5.) 55. gf gf 5б.Кре4 f3 57.
Кр : f3 Kf5 58. Kpg4 Kg7 (Конь вынужден
занять эту пассивную позицию, так как на
58. . . Kd4 последовало бы 59. Ке2! К : е2
60. еб, и пешка неудержима.) 59. ЬЗ КрЬ4
60. Ке4 с5 61. Kd6 Кр : ЬЗ 62. а5 с4 63.
аб сЗ 64. КЬ5! Черные сдались.
Следующая позиция в результате острой
игры быстро перешла из коневого в пешечный
эндшпиль.
445
П ильсбери — Гунсберг
Гастингс, 1895 г.
Черные сделали ошибку, сыграв 26. . .
Kd7—Ь8 вместо 26. . . а5!, и белые при по,-
мощи комбинации добились прорыва.
27. f5! g5 (При взятии на f5 гибнет пешка
d5.) 28. КЬ4 а5 (Угрожало 29. fe Кр : еб
30. сб Kpd6 31. с7 Кр : с7 32. К : d5+.)
29. сб! Kpd6 30. fe! К: сб (Плохо 30. . . ab
из-за 31. е7! и 32. с7.) 31. К : сб Кр : сб 32.
е4! (Типичный прием для получения связан-
ных пешек.) 32. . . de 33.d5+ Kpd6 34. КреЗ
Ь4 35. Кр : е4 а4 36. Kpd4, и перед нами
позиция 443.
Позиция 446 дает пример выигрыша путем
достижения цугцванга. В одной из партий
Шлехтера (белые) получилась следующая
позиция.
446
У белых централизованное и более свобод-
ное расположение фигур, а также проход-
ЭНДШПИЛЬ в ПРАКТИЧЕСКОЙ ПАРТИИ
197
ная пешка при слабой пешке d5 у черных.
Ближайшая задача—еще более ограничить
подвижность противника и разменять черно-
польных слонов, так как тогда черные при
защите пешки d5 скоро попадут в цугцванг
(см. диаграмму 372).
31. а5! Cd8 32. g3 Cd7 33. СЬб Се7! 34.
Сс5 С: с5+ (Этот размен уже вынужден.
Если 34. . . Cd8, то 35.Kpd4 Креб 36.Сс2
СЬ5 37.СЬЗ Себ 38.Са2 Сс7 ЗЭ.СЬб СЬ8
40. СЬЗ, и ввиду цугцванга погибает пешка d5.)
35.be Са4 36.Kpd4 Креб 37.Се2! СЬЗ (Снова
цугцванг: если 37. . . Cd7, то 38. СГЗ Себ
39. Cg2; если же 37. . . СЬ5, то 38. С : Ь5
ab 39. сб Ьс 40. аб; но и теперь белые полу-
чают вторую проходную пешку.) 38. сб Ьс
39. С: аб Kpd7 4О.Крс5 Крс7 41.Cd3 КрЬ7
42.аб+ Кра7 43.еб d4 44.Сс4. Черные сда-
лись.
Неожиданной и красивой комбинацией с
жертвой двух пешек черные выиграли следую-
щее, казавшееся ничейным, окончание с раз-
ноцветными слонами.
447
Котов — Ботвинник
Москва, 1955 г.
Ход черных.
Черные эффектно добиваются получения
проходной пешки на королевском фланге.
59. . . g5I! 60. fg (Если 60. hg, то 60. . .
h4 61. Cd6 Cf5 62. g6 С : g6 63. f5 C : f5 64.
Кр : ЬЗ Kpg2, выигрывая слона за проход-
ную пешку.) 60. . . d4+! 61. ed (Не меняло
дела 61. С : d4.) 61. . . Kpg3 62. СаЗ (Или
62. Се7 Кр : h4 63. g6+ Kpg4.) 62. . . Кр : h4
63. Kpd3 Кр : g5 64. Kpe4 h4 65. Kpf3 (Или
65. d5 C : d5+.) 65. . . Cd5+, и белые сдались.
Рассмотрим несколько поучительных ладей-
ных окончаний.
448
Маршалл — Чигорин
Бармен, 1905 г.
Ход черных.
При полном материальном равенстве пози-
ционные преимущества черных очевидны: их
ладья занимает открытую линию; у них пе-
шечное превосходство на ферзевом фланге,
причем пешки их связаны, у белых же пешки
а и d слабы. Вдобавок сейчас ход черных, и
посредством 39. . . ЛсЗ+ они могут выиграть
пешку а.
Замечательно, что Чигорина вовсе не прель-
щает этот выигрыш! Он предпочитает вместо
этого еще более усилить позицию, центра-
лизуя своего, короля. И действительно, на
39. . . ЛсЗ+ последовало бы 40. Кре4 Л : аЗ
41. Kpd5! Плохо теперь 41. . . ЛсЗ из-за 42.
Ла2, и черные вынуждены допустить ход 42.
Лс2, после чего белые путем Лс7+ отбросят
черного короля и начнут продвигать пешку d;
движение же связанных черных пешек они
будут задерживать ладьей снизу (с полей а7
и Ь7). Во всяком случае белые получили бы
серьезную контригру.
В партии последовало: 39. . . Креб! (Теперь
грозит 40. . . ЛсЗ+, и если 41. Кре4?, то
41. . . f5x.) 40. ЛЬЗ Kpd5! 41. ЛdЗ 15 (Вы-
ясняется, что белые в цугцванге. Когда у них
иссякнут ходы пешками, черные уже без
всякого риска достигнут материального пере-
веса.) 42. ЬЗ Ь5 43. Кре2 (Или 43. h4 g6;
или 43.Л62 ЛсЗ+ 44.Л63 Л : d3+45.Kp : d3
а5, и отдаленная проходная решает.) 43. . *
Л : d4 44. ЛсЗ Ле4+ 45. Kpd2 (В случае
45. Kpf3 быстро выигрывает 45. . . Kpd4 46.
Лс7 ЛеЗ+.) 45. . . Ь4! (Типичный прием под-
рыва пешек.) 46. Лс7 hg 47. Л : g7 Л : 14
48. Л : g3 Кре5 49. Кре2 Лс4 50. Лg6 Ла4
51. ЛgЗ 14 52. ЛЬЗ Лс4 53. Kpdl Кре4, и
черные легко выиграли.
198
КОННЫ ИГР
Ничейные возможности, возникающие в ла-
дейных окончаниях, хорошо иллюстрирует
следующий поучительный финал партии.
449
Чигорин — Тарраш
Будапешт, 1896 г.
Белые жертвуют пешки ферзевого фланга,
стремясь обеспечить наиболее важное в
ладейных окончаниях — активную позицию
своей ладьи.
22. ЛсН Л : Ь2 23. Л : с7 Л : а2
Трудна, но не совсем безнадежна для чер-
ных была бы защита и после 23. . . Kpg7
24. Л : а7. Реализацию лишней пешки ослож-
няет то, что белая ладья занимает неблаго-
приятную позицию впереди проходной пешки,
в то время как черная ладья займет идеальную
позицию позади нее. После же хода в партии
белые получают явное позиционное преиму-
щество — владение 7-й горизонталью при от-
резанном черном короле.
24.Л: f7 Лаб 25.Kpg2 Kpg8 26.ЛЬ7 Ла2
27. Ь4 аб
Почему не 27. . . а5? Дело в том, что, если
королю белых удастся подойти к пешке f6
или пробраться на Ьб, их преимущество ста-
нет решающим. Поэтому черные (вполне пра-
вильно) сохраняют за собой возможность хода
Ла5, чтобы преградить дорогу белому ко-
ролю. Кроме того, они хотят сыграть Ь7—Ь5,
не опасаясь ответа ЛЬ7—Ь5.
28.Kpf3 h5 29.Лс7 Ла5 3O.Kpf4 Kpf8
31.13 Kpg8
Как указал Г. Левенфиш, белые допустили
здесь неточность (перестановку ходов), ко-
торой черные не воспользовались. Правильно
было 31.Ла7 Kpg8 32.13, так как на 32. . .
Ла4+ 33. Kpf5 ЛаЗ последовало бы 34. Kpg6
Kpf8 35. Л17+ и затем 36. Л : f6. После же
31. 13 возможно 31. . . Ла4+ 32. Kpf5 ЛаЗ
33.14 Л : g3 34.Кр : 16 Kpg8 35.Лс5 Л§4!
36. Л§5+ Кр18 с ничьей.
32.Ла7 Kpf8 33.g4 hg 34. fg Ла1?
449a
Черные хорошо защищались, но здесь до-
пускают решающую ошибку, позволяя бе-
лому королю проникнуть в свое расположе-
ние. Несомненно, им показалось опасным дви-
жение пешки /г, и они решили, что надеж-
нее будет защита шахами снизу, особенно
в связи с любопытным маневром, который они
придумали. Однако Чигорин блестяще опро-
верг их замысел.
Ничьей черные могли добиться (пренебре-
гая защитой пешки аб) посредством 34. . .
Kpg8 35.h5 Лg5, например: 36. Л : аб Kpg7(f7),
и если 37. h6+, то 37. . . Kpg6! (не 37. . .
Кр : Ьб? ввиду 38. Л : 16+ Л§6 39. Кр15П)
38. ЛЬб (38. Л : 16+ также дает лишь ничью)
38. . . Ла5. Несколько сложнее достигается
ничья в случае 37. Ла7+ Kpg8 38. Ьб Лg6
39.h7+ КрЬ8 40.ЛТ7! (если сразу 4О.Кр15, то
Л§5+!). Здесь черным нужно обойти другую
тактическую ловушку; нельзя теперь 40. . .
ЛЬб? ввиду 41. Кр15 и выигр. (41. . . ЛЬ4
42. g5! или 41. . . ЛЬ5+ 42. Kpg6 Лg5+
43. КрЬб). Однако после 40. . . Лg5! 41.
Л : f6_ Ла5 достигается указанная нами ра-
нее ничейная позиция 424.
Кроме 35. . . Лg5, возможно и 35. . . ЛЬ5
или Лс5 и т. д.
35. Kpf5 ЛП+ 36.Kpg6 ЛТ4
Вот на что возлагали свои надежды чер-
ные, но Чигорин тонкой игрой доказывает,
что позиция черных уже проигрышная.
ЭНДШПИЛЬ В ПРАКТИЧЕСКОЙ ПАРТИИ
199
37. g5! fg (Если 37. . . Л : Ь4, то 38. Ла8+!
и 39.gf+.) 38. hg Ла4 (Или 38... Kpg8
39. Ла8+! JIf8 40.Л : f8+ Кр : f8 41.Kph7.
Черные не успевают прийти к ничейной
позиции 421, что было бы возможно, напри-
мер, в случае 39. Л : аб? JIf8.)
Последовало: 39. Ла8+ Кре7 40. КрЬб а5
(Не помогают здесь и другие ходы.) 41. g6
Ла1 42. g7 ЛЫ+ 43. Kpg6 Лgl+ 44. Kph7
ЛЫ+ 45. Kpg8 Ла1 46. Ла7+ Кре8 47.Ла6
ЛЫ (Угрожало КрЬ7 ЛЫ+ ЛЬ6.) 48. Л : а5
Ле1 49. ЛЬ5 Лgl 50. Ле5+. Чёрные сдались.
Уроки этого эндшпиля были учтены Тарра-
шем в следующем окончании (Тарраш —
Шлехтер, 1911 г.), где королю нельзя было по-
мешать проникнуть в расположение черных.
450
Белые занимают 7-ю горизонталь, отрезая
черного короля и создавая одновременно уг-
розу е5—еб (в этом отличительная особен-
ность данной позиции).
38. Лс7! Ла1 (Если 39. еб, то Ле1 + .)
39. Kpf4 Kpf8 (Иначе 40. еб.) 40. g3 Л el
(Черные, чтобы освободиться, намечают g7—
g5+ и Kpg7, не допуская в ответ на это е5—еб,
но белые парируют это намерение угрозой
занять пункт f6.) 41. Крf5! а4 42. Ь4 ЛИ
(Не 42. . . аЗ ввиду 43.Ла7; теперь же чер-
ные вскоре обеспечивают ход а4—аЗ.) 43. f4
Л f 3 44.с4 ЛеЗ (Черные не берут на g3, пред-
почитая препятствовать ходу Кре4 и движе-
нию пешки с.) 45. g4 аЗ 46. Ла7 Kpg8 (Если
46. . . ЛсЗ, то 47.еб fe+ 48. Кр : еб, угро-
жая матом, и затем 49. Kpd5.) 47. g5 hg 48,
hg ЛсЗ (Теперь белые делают свою пешку е
проходной.) 49. g6! fg+ 50. Kp:g6 Jlg3+
51. Kpf5 ЛсЗ 52. Креб! Л : с4 53. Ла8+
Kph7 54. f5 ЛсЗ 55. Kpd7 Лd3+ 56. Кре7
Лd5 57. еб! Л : f5 58. Kpd6 ЛН (После
58. . . Л16 59.Kpd7 Kpg6 6О.е7 Л17 61.Kpd6
Л : e7 62. Kp : e7 Kpf5 получилась бы по-
зиция типа 409.) 59. е7 Jldl + 6О.Крс5 Ле1
61.е8Ф Л: е8 62. Л: е8. Черные сдались.
С классической простотой реализовали свою
лишнюю пешку белые в окончании 451.
451
Левенфаш — Рюмин
Москва 1935 г.
30. Лс5! Kpg8 (Если 30. . . JW8, то 31.
d5 Kpg8 32. Kpf3 Kpf7 33. Kpf4 Kpe7 34.
Kpe5 Kpd7 35.d6 Ле8+ 36.Kpd5a 37.Лс7+.)
31. a4! Л48 32. ab ab 33. d5 ЛЬ8 34. Kpf3
Kpf7 35. КреЗ Kpe7 36. Kpd4 Kpd7 37. КреЗ!
Kpd6 38.Kpb4 ЛТ8 (Или 38. . . Ле8 39.Л : Ь5
Ле2 40. Кр : с4 и т. д.) 39. f4 g5 40. fg hg
41. Л : Ь5 ЛГ2 42. Кр : с4 Л : h2 43. ЛЬ6+
Kpd7 44.Л§6 Л : Ь2 45.Л : g5, и белые легко
выиграли.
Как мало значат иногда лишние пешки в
ладейных концах, показывает пример 452.
452
Лилиенталь — Смыслов
Ленинград, 1941 г.
Черные пожертвовали пешку, учитывая ни-
чейный характер эндшпиля, который они сей-
час вынуждают ходом 21. . . f5. Последовало;
200
КОНЦЫ ИГР
22..КсЗ Ф: еЗ 23. Те Л<12 24.Л(11 Лс2 (Раз-
мен ладей лишил бы черных преимущества
обладания 2-й горизонталью и предоставил
бы белым лучший легкофигурный эндшпиль,
так как конь здесь сильнее слона и сразу
приступил бы к активным действиям путем
К—сЗ—а4. Черных устраивает лишь ладей-
ный эндшпиль с его ничейными возможнос-
тями.) 25. ЛдЗ С: е2 26. Лд8+ Kpf7 27.
К: е2 Л: е2 28.ЛЙ7+ Креб 29. Л : а7 (Так-
же 29.Л : g7 Л : а2 30.Л : Ь7 ЛЬ2 31.Л : а7
Л : ЬЗ или 31. ЛЬ7 а5 давало черным все
шансы на ничью.) 29. . . g5 30. Л : Ь7 Л : а2
31. Л116+ Кре5 32. Л : сб Кре4 33. Л : с5.
Белые увлеклись истреблением пешек, счи-
тая ход Kpf3 невозможным из-за Л : f5+.
Однако Смыслов охотно жертвует еще одну
пешку, чтобы достичь максимально активной
позиции своего короля.
452а
33. . . f4! (Типичный прием запирания ли-
нии!) 34. ef Kpf3 35.h3 Ла1+. Ничья, не-
смотря на перевес в четыре пешки у белых.
Интересное маневрирование ладьей проде-
монстрировали черные в партии Маршалл —
Ласкер (1907 г.).
(См, диаграмму 453)
Возможность быстро ввести в игру свои
фигуры путем 19. . . СЬЗ+ 2О.Кре2 Л18 не
сулит черным заметных преимуществ. После
21. Kd2 позиция белых была бы удовлетво-
рительна, а ход КЬЗ может в дальнейшем
оказаться неприятным для черных.
Поэтому последовало 19. . . ЛЬ8! (вынуж-
дая Ь2—ЬЗ и отнимая тем самым поле ЬЗ
у коня) 20. ЬЗ ЛЬ5!! Ладья заняла открытую
5-ю горизонталь, с которой она может ата-
ковать любую из белых пешек. Преимуще-
ство черных стало явным. Впоследствии, когда
453
черным пришлось сыграть сб—с5, они (после
ЛЬ5—Ь6) маневрировали ладьей по 6-й го-
ризонтали. Партию они выиграли.
454
Ботвинник — Эйве
Гронинген, 1 946 г.
Положение белых выглядит безнадежным.
Однако последовало: 41. КреЗ Кре5 42. Лс2!!
(Спасающий ход.) 42. . . сЗ 43.Kpd3 Jld8+
(Если 43. . . Лс7, то 44. Л : сЗ Л : сЗ+ 45.
Кр : сЗ Кр : е4 46.Крс4 Kpf4 47.Kpd4 Kpg4
48.Кре5 Кр : h4 49.Kpf6, и белые также ус-
певают получить ферзя. Позиция белых флан-
говых пешек оказалась здесь благоприятнее,
так как была выдвинута пешка, ближайшая
к центру.) 44. КреЗ! JId4 45. Л : сЗ Л : е4+
46.Kpf3 Л : Ь4 47.Лсб! (Самое точное. Ничья
становится теперь очевидной.) 47. . . ЛТ4+
(Или Kpf5 48. Лс5+ Креб 49. Лс6+ Kpf7
5О.Лс7+.) 48. КреЗ Ле4+ 49. Kpf3 Kpf5
50. Л16+ Кр : g5 51. Л : g6+! Ничья.
Ряд практических окончаний читатель най-
дет и в дальнейшем, когда будут приводиться
финалы борьбы в позициях из середины игры,
а также в партиях (в третьей части книги).
Глава девятая
СЕРЕДИНА ИГРЫ
1. СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ИДЕИ МИТТЕЛЬШПИЛЯ
ЕСЛИ уже эндшпиль — наиболее простая,
как можно было бы полагать, часть шахмат-
ной партии — содержит в себе такое боль-
шое разнообразие идей и приемов борьбы,
то легко представить себе, насколько богаче
по своему содержанию бывает середина игры,
когда доска еще полна фигур и открыт широ-
кий простор для всевозможных стратегиче-
ских замыслов и тактических ударов.
Основная идея концов игр заключается в
том, чтобы довести до победы имеющееся пре-
имущество. Главная задача середины игры в
том, чтобы этого преимущества добиться.
Строго говоря, стратегические идеи мит-
тельшпиля, особенно начала его, обусловли-
ваются уже дебютом. Если в результате де-
бюта удалось получить преимущество, то надо
развивать успех и увеличивать это преиму-
щество. Используя возникшие у противника
слабости и, по возможности, создавая новые,
надо стремиться к получению^ атаки, к тому,
чтобы преимущество стало решающим. При
неблагоприятном исходе дебюта приходится
защищаться, улучшать положение и стремить-
ся к получению контригры. В равных пози-
циях следует добиваться овладения инициа-
тивой действий и затем создавать у против-
ника какие-нибудь слабости.
Для каждой фазы шахматной партии ха-
рактерны свои специфические трудности. Но
в эндшпиле наша задача и всякого рода рас-
четы часто облегчаются уже определившимся
направлением борьбы и ограниченностью ос-
тавшегося на доске материала, к тому же
в какой-то мере изученного теоретически.
Также в дебюте нам в некоторой степени при-
ходят на помощь уже установившиеся и про-
веренные на практике определенные системы
первоначального развития фигур. Другое дело
миттельшпиль. Здесь играющий, находясь пе-
ред бесконечным разнообразием сложных по-
зиций, идей и видов борьбы, в гораздо боль-
шей степени предоставлен сам себе и вынужден
почти полностью полагаться на собственные
силы — свое понимание игры и свое умение.
Однако теория, изучившая на опыте много-
численных партий, игранных мастерами, ряд
наиболее типичных особенностей миттельшпи-
ля, может и в этой фазе партии несколько
облегчить задачу играющего общими указа-
ниями принципиального характера, касаю-
щимися методов ведения атаки и защиты, а
также игры в равных позициях.
В дебюте и эндшпиле весьма заметно ска-
зываются элементы шахматной «науки». Для
середины игры характерно преобладание эле-
ментов искусства. Обогатить собственное твор-
чество и расширить его рамки может каждый,
кто добросовестно и углубленно будет изу-
чать лучшие образцы творчества мастеров.
2. АТАКА И СПОСОБЫ ЕЕ ПРОВЕДЕНИЯ
Если каким-нибудь ходом мы берем под
удар фигуру или пешку противника, угрожая
взять ее, или нацеливаемся на важное поле,
чтобы занять его, мы совершаем простое на-
падение. Если же, неотступно преследуя свою
цель, мы совершаем ряд последовательных
нападений, хотя бы они и перемежались ка-
кими-нибудь подготовительными («тихими»)
202
СЕРЕДИНА ИГРЫ
ходами или маневрами, мы ведем атаку.
Под атакой обычно и понимают связанную
единым планом и единой целью серию ходов,
при помощи которых стремятся заматовать
неприятельского короля или достигнуть ма-
териального либо позиционного преимуще-
ства, преодолевая при этом встречающиеся
на пути препятствия.
Чтобы атака имела успех, необходимы два
предварительных условия:
1) в расположении противника должны быть
какие-то слабости, которые и определяют на-
правление нашей атаки, либо же должна
быть уверенность, что слабые пункты обяза-
тельно возникнут в процессе или в результате
атаки;
2) необходимо обладать перевесом в силах
на том участке, где завяжется бой, либо
же мы должны заранее рассчитать, что сумеем
постепенно сосредоточить их там больше, не-
жели удастся противнику.
Разумеется, при начале атаки наша соб-
ственная позиция должна- быть настолько
прочной, чтобы она не могла быть опроки-
нута или разрушена каким-нибудь встречным
ударом (контратакой).
Наилучшей гарантией этого является, как
мы уже могли убедиться на приведенных ра-
нее многочисленных примерах, обладание
прочным центром.
Цели атаки могут быть очень разнообраз-
ны — ведь и различных слабостей существует
великое множество. Наибольшей слабостью
в позиции является король. Поэтому атака
часто ведется против позиции рокировки или
позиции нерокировавшего короля, если роки-
ровка почему-либо задержалась. Это наиболее
опасный вид атаки, поскольку она может за-
вершиться гибелью короля («матовая атака»).
Естественно, что для предотвращения этого
играющие заранее принимают меры, чтобы
сделать позицию своего короля достаточно
прочной и безопасной. Тогда атака направ-
ляется на другие объекты, то есть против
других слабостей; ими являются слабые пеш-
ки и поля, вертикали для вторжения тяжелых
фигур, 7-я и 8-я горизонтали, плохое распо-
ложение фигур, и т. п.
Из главы «Позиция» мы знаем, что слабости
бывают временные и постоянные. Сообразно
с этим определяется темп нашей атаки и
устанавливаются методы ее проведения. Игра
против временных слабостей, требующих быст-
рого использования, должна быть максималь-
но острой и энергичной. В этих случаях
атака чаще всего бывает «взрывающей», ком-
бинационной. Такой, как правило, она бы-
вает и при значительном превосходстве в си-
лах на участке сражения. Наоборот, длитель-
ные (постоянные) слабости допускают пла-
номерную, систематическую подготовку, то
есть позиционное использование, которое так-
же может завершиться комбинационным уда-
ром.
В обоих случаях необходимо вырабатывать
четкий стратегический план использования
слабости и хорошо продумывать тактическое
выполнение этого плана. Никогда не следует
забывать, что тактическая ошибка часто бы-
вает чревата тяжелыми последствиями и может
в один миг не только уничтожить плоды всей
предыдущей работы, но и повлечь за собой
проигрыш.
Поясним сказанное на ряде примеров. При
этом мы осветим и многие другие особен-
ности, характерные для различных видов
атаки и методов их проведения.
455
Шпильман — Чигорин
Нюрнберг, 1906 г.
Белые избрали пассивную систему разви-
тия, не доставляющую черным никаких за-
труднений. Последние грозят уже сыграть
d7—d5 с благоприятным для себя вскрытием
игры и уничтожением пешечного центра бе-
лых. Напрашивается ход 4. КсЗ. Вместо этого
белые сыграли
4. f2~ f4
Преждевременная активность. Подобный
атакующий ход, открывающий вертикаль
имел бы больший смысл после того, как белые
закончат развитие и рокируют.
Последовало: 4. . . ef 5. С: f4 d5! 6. ed
К : d5 7. Cd2? (Лучше уже 7. С : d5, не теряя
АТАКА И СПОСОБЫ ЕЕ ПРОВЕДЕНИЯ
203
времени на отступление; заботиться здесь о
сохранении двух слонов не приходится.) 7. . .
Сс5 (Грозит С : gl и ФЬ4+.) 8. ФТЗ Фе7+!
(Белые отстали в развитии и не успели роки-
ровать; после их ближайшего хода черные
проводят сокрушительную атаку на позицию
нерокировавшего короля.) 9. Ке2 Kd4! 10.
Фе4 К:с2+ 11. Kpdl Kde3+! 12. Kpcl
(В случае 12. С : еЗ К : еЗ+ черные после
Ф : е4 и К : с4 выиграли бы фигуру.) 12. . .
Ф : е4 13. de К : al 14. Cd3 Сев 15. Ь4 СЬ6
16. КрЬ2 0—0—0 (Белым не удается выиграть
хотя бы коня за потерянную ладью.) 17. Кс1
Кас2! 18. С: с2 Кс4+ 19. КреЗ Cd4+, и
белые сдались ввиду 2О.КрЬЗ К : d2+ или 20.
Kpd3 СеЗ+.
В старину плохо отдавали себе отчет в том,
какие опасности влечет за собой в открытых
позициях промедление с рокировкой, а тем
более полная ее невозможность.
Вот несложный пример из партии, сыгран-
ной Стейницем против какого-то любителя
в середине прошлого века.
456
Ход белых.
Слон аЗ препятствует рокировке черных.
Черные не сделали своевременно хода d7—d6,
и теперь их король вынужден оставаться в
центре, разобщая оба своих фланга, замедляя
развитие фигур и подвергаясь атаке превос-
ходящих сил. Ближайшая задача белых —
разрушение неприятельского центра и вскры-
тие вертикали е для тяжелых фигур. Игра
развивалась так: 1. d4 ed 2. ФЬЗ d5 3. ed
Ка5 (С целью разменять атакующего слона с4.)
4. Ле1 + Себ 5. de! К: ЬЗ 6. ef+ Kpd7 7.
Се6+ Креб 8. Ке5+ КрЬ5 9. Сс4+ Кра5
10. СЬ4+ Кра4 (Король форсированным мар-
шем прибыл к месту гибели.) 11. abx .
457
Стейниц — Барделебен
Гастингс, 1895 г.
Инициатива действий явно принадлежит
здесь белым. Черные отстали в развитии на
два темпа: они не успели (подобно белым)
сделать рокировку, да и ход теперь за бе-
лыми. Для белых ладей открыты вертикали
с и е. Положение белых в центре предпочти-
тельнее — только у них есть там пешка.
Правда, пешка d4 изолирована, и вопрос о
том, сильна или слаба эта пешка, сейчас еще
не вполне ясен. Как белым использовать свое
преимущество?
Во всяком случае, очевидно, что преимуще-
ство белых лишь временное и им надо опери-
ровать исключительно сильными угрозами.
Один момент промедления — и черные роки-
руют, после чего положение пешки d4 станет
критическим.
При помощи типичного приема — фронталь-
ная связка фигуры — белые препятствуют ро-
кировке противника.
13. Cg5 : е7 Кеб : е7
14. Л fl—el! f7— f6
Подготовляет лазейку для так называемой
«искусственной» рокировки (Kpf7 и ЛЬе8).
Иначе черным не освободиться от связки по
линии е.
15. Фdl—е2 Фd5—d7
16. Ла1—cl?
«Автоматическое» занятие открытой линии
подчас бывает неплохим ходом, но здесь оно
определенно не соответствует остроте создав-
шегося положения. Более сильное продолже-
ние указано П. Романовским, а именно: 16.
d51 Kpf7 17. ЛабН, и черные не избавились
от трудностей. Например: 17. . . К : d5? 18.
Kg5+ fg (Совсем плохо 18. . . Kpg8 ввиду
204
СЕРЕДИНА ИГРЫ
19.Л : d5 Ф : d5 2О.Фе8+ с матом.) 19.ФГЗ-|-
и 20. Л : d5, если же 17. . . ЛЬе8, то 18.Фе6+!
Ф : еб 19. de+ Kpf8 20. Лd7 Лас8 21. Kd4
аб 22. Ь4 с хорошими шансами у белых в
связи с угрозой Лс1.
16. ... с7—с6?
Черные преждевременно пытаются подчерк-
нуть слабость пешки d4. Следовало сперва
довести намеченный план защиты до конца
и продолжать 16. . . Kpf7 с последующим
Kd5 и с7—сб. При этом можно было нисколько
не опасаться жертвы (после 16. . . Kpf7)
17. Ф : е7+ Ф : е7 18. Л : е7+ Кр : е7 19.
Л : с7+ ввиду 19. . . Kpd6! 20. Л : Ь7 Лас8
с последующим 21. . . Лс7, и белые вряд ли
могут спастись от проигрыша.
После же хода в партии маневр 16. Лас1
полностью оправдывается, и белые в дальней-
шем проводят атаку безупречно.
17. d4—d5!
Также типичный прием: жертва пешки, что-
бы очистить поле d4 для коня (а заодно
вскрыть вертикаль с).
Кстати, уже на этом примере мы можем
установить, что в зависимости от обстоя-
тельств изолированная пешка d4 может быть
и слаба и сильна. Она сильна, когда обеспе-
чивает опорные пункты в центре или может
продвинуться как «таран» (большей частью
с разменом, создавая прорыв или вскрытие
линий). Слаба же она бывает, когда позиция
ее пассивна, то есть при полной блокаде
и невозможности обеспечить опорные пункты.
17. ... сб: d5
18. Kf3—d4! Кре8—f7
Белые грозили Kd4—f5.
19. Kd5—еб JIh8—c8
Защита от угрозы Лс1—с7.
20. Фе2—g4 g7—g6
21. Ke6~g5+ Kpf7—e8
Необходимость защиты ферзя заставила чер-
ных вернуться королем на опасную линию е.
Но что делать белым дальше? Обе их атакую-
щие фигуры — ферзь и конь — находятся под
ударом. Создавшееся острое положение за-
ставляет белых применять сильные угрозы,
не давая черным передышки. Они должны
все время шаховать или брать с шахом.
22. Ле1 : е7+!
Этим ходом начинается блестящая комбина-
ция. Оказывается, что ладью черные не могут
взять: если 22. . . Ф : е7, то 23. Л : с8+
с полным разменом фигур и лишним конем
у белых в эндшпиле; если же 22. . . Кр : е7,
то23.Ле1+ Kpd6 (или 23. . . Kpd8 24.Ке6+
с выигрышем ферзя) 24.ФЬ4+Крс7 25.Ке6+
КрЬ8 26.Ф14+ и т. д.
22. ... Кре8—18
Казалось бы, это дает достаточную защиту,
так как теперь уже все фигуры белых под
ударом, а на cl грозит даже мат.
Дальнейшее развитие комбинации белых
легко понятно: 23. ЛТ7+ Kpg8 (Не 23. . .
Ф : 17 24.Л : с8+ и не 23. . . Кре8 24.Ф : d7 х .)
24. Jlg7+ Kph8 (Снова нельзя было 24. . .
Ф : g7 из-за 25. Л : с8+, а на 24. . . Kpf8
решает 25. К : h74~.) 25. Л : Ь7+, и черные
сдались, так как на 25. . . Kpg8 последует
26^g7+ Kph8 (Или же 26. . . Kpf8 27.Kh7+.)
27. ФИ4+ (Пешка h теперь ведь отсутствует.)
27... Kp:g7 28. ФЬ7+ Kpf8 29. ФЬ8+
Кре7 30. <Pg7+ Кре8! 31. Фg8+ Кре7 32.
ФТ7+ Kpd8 33. Ф18+ Фе8 34. К17+ Kpd7
35. Фd6x.
Хороший пример точной комбинационной,
атаки.
458
Чигорин — Стейниц
Гавана, 1892 г.
(1-я партия второго матча)
В этой позиции, где нерокировавший ко-
роль под угрозами белых фигур оказался
оттесненным на g8, выключив из игры ладью
И8, Чигорин провел одну из гениальнейших
своих комбинаций, отличающуюся необык-
новенной красотой и глубиной замысла. На-
сколько труден здесь предварительный рас-
чет, показывает тот факт, что и по сей день
AT AFC А И СПОСОБЫ ЕЕ ПРОВЕДЕНИЯ
многие аналитики выступают с различными
дополнительными анализами, постепенно все
полнее раскрывающими весь размах глубо-
кого чигоринского предвидения.
Позиция эта интересна и как пример тако-
го положения, когда в зависимости от склон-
ностей и стиля играющего к решению пробле-
мы атаки можно подойти и с комбинационной
и с позиционной точки зрения. Например,
Ласкер предложил здесь следующий поз и-
ц и о н н ы й метод атаки: 19. а5 С : а5 20.
Л : Ь7 Ф(18 21. Фа4 Ь6 22. К : f5 К : f5 23.
Ф : сб Лс8 24. ФЬ5; или 21. . . Ь5 22. Kg5
К: d6 23. ed Kf5 24. К: f7 Фс8 25. ЛТЫ
СЬб 26. Фаб, и черные под натиском превос-
ходящих сил противника проигрывают, так
как их ладья h8 находится вне игры.
Комбинационный стиль Чигорина подска-
зывает ему другое, более яркое решение.
19. Kd6: f7! Kpg8: f7
20. е5—еб+! Kpf7:e6
Конечно, не 20. . . Ф : еб ввиду 21. Kg5-f-.
21. Kf3—е5!
С темпом отрезает черному королю возмож-
ность удобного отступления.
21. ... Фd7—с8
Упорнее и к более сложным вариантам ве-
дет 21. . . Фе8, но в конечном счете и это про-
должение проигрывает.
22. ЛЯ—el Креб—f6
23. Фд1—h5 g7—g6
В случае 23. . . Kg6 последовало бы 24. g4
с угрозой 25. g5-{~.
24. СаЗ:е7+ Kpf6:e7
На 24. . . К : е7 выигрывает 25. ФЬ4+
g5 26.Kg4+ Kpf7 27.Ф : g5.
Далее последовало: 25. К: g6+ Kpf6 26.
К : h8 С : d4 (Не спасает и 26. . . Ф : h8
ввиду 27. Ле5 Фс8 28. g4 или 26. . . Ф67
ввиду 27. ЛЬЗ! Л : h8 28. Л13 Лg8 29. Ле5
Лg5 30.Ф116+ Hg6 31. ЛГ : f5+ Ф : 15 32.
Ф18+.) 27. ЛЬЗ! Фd7 28. Л13 Л : Ь8 29.
g4 Лg8 30. ФЬ6+ Лgб 31. Л : I5+, и черные
сдались.
Приведенные примеры ясно показывают,
что при атаке на нерокировавшего
короля основной стратегической идеей являет-
ся прорыв в центре.
Наглядной иллюстрацией могут служить
еще следующие позиции.
459
Эта позиция получилась в одной из партий
Котова (белые), игранной в 1936 году. Ис-
пользуя грозное положение своих ладей про-
тив короля и ферзя черных, белые атакуют
противника в, казалось бы, сильном для
него пункте d5. Центральная пешка d4 ис-
пользуется как мощный таран для вскрытия
линии (вертикали или диагонали).
1. d5! cd (Конечно, плохо I. . . ed ввиду
2. К16Х; если же 1. . . fe, то 2. de с нападе-
нием на ферзя и угрозой 3. efx.) 2. СЬ5+
Kd7 3. Ке5 Фс7 (Угрожало Фg7 и взятие на
d7. Если 3. . . Сс8, то 4. Кеб Ch4 5. Фg7.)
4. С : d7+ Kpd8 (4. . . Kpf8? 5. Kg6+) 5.
Ф§7 JI f8 6. Kg5 Фс5 7. С : еб, и черные сда-
лись.
460
Равинский — Панов
Москва, 1943 г.
Белые провели стремительную и красивую
атаку на нерокировавшего короля, разрушив
позицию противника в центре.
20.Л : d7! К : d7 21.К : еб! fe 22.Ф : еб+
Се7
206
СЕРЕДИНА ИГРЫ
Если 22. . . Kpd8, то 23.Cg5+ Крс7 (23. . .
Kf6 24. Л(11+) 24. Фс6+ КрЬ8 25. Cf4+
Лс7 26. С : с7+ Ф : с7 27. Фа8х.
23.Ле1 Фс5
Хуже 23. . . КЬ6 24. Cg5 Лс7 25. Сс6+
Kpf8 26. ЛеЗ. Сыграв 23. . . Фс5, черные пре-
пятствуют ходу 24. Cg5.
24.b4! Kf8
Упорнее 24. . . Ф : Ь4 25. Cg5 Ф : el +
26. Ф : el Kf6 27. Феб Л : с2, но после 28.
Сс6+ сопротивление черных все же безна-
дежно, например: 28. . . Л : сб (Вынужденно.
Если 28. . . Kpf8, то 29. С : f6 gf 30. Cd5
Кре8 31.Ф : аб с многочисленными угрозами.)
29. Ф : сб+ Kpf7 30. Ф : аб Ь4 31. Фс4+
Kpg6 32. СеЗ с последующим Феб и надвига-
нием пешек. Не исключено, что могут най-
тись и более сильные продолжения для белых.
25.Ф§4! ФеЗ 26.Л : е7+!1
Ладьи в этой партии не ценятся. В част-
ности, эта жертва была бы сильнейшим про-
должением и в случае 25. . . Фс7.
26. . . Кр : е7 27.Cg5+ Kpd6
На 27. . . Кре8 мат форсируется путем 28.
Фе2+! Kpf7 (28... Kpd7 29. Фе7х) 29.
Cd5+ Kpg6 30. Фе4+ Кр : g5 (30. . . Kph5
31. Cf7+ Kg6 32. ФН4Х) 31. ФГ4+ и т. д.
28.Фа1+! Крс7 29.Cf4+ КрЬб 30.<M6+
Кра7 31.Фе7+ Лс7 32.С: с7
«От добра добра не ищут», говорит посло-
вица, но во многих отношениях она являет-
ся устаревшей. Быстрее вело здесь к цели
32. СеЗ+! и затем мат в 2 хода (очень изящно
32. . . Фс5 33. Ф : с7х!). Это было бы до-
стойным завершением блестяще проведенной
атаки.
В партии последовало еще: 32. . . Фа1 +
(Связывает слона. Если сразу 32. . . Kg6,
то 33. СЬ6+! с матом.) 33.Cfl Kg6 34.Фс5+
КрЬ7 35. Са5! (После небольшого упущения
на 32-м ходу приходится снова изощряться:
остроумный ход 35. Саб форсирует мат или
выигрывает ферзя, например: 35. . . Лс8 36.
ФЬ6+ Кра8 37. Ф : а6+ КрЬ8 38. Сс7+
и 39. Ф : al.) 35. . . ЛТ8 36.ФЬ6+, и черные
сдались, так как после 36. . . Кра8 37.Фс6+
достигается мат в несколько ходов.
Партия была отмечена специальным при-
зом за красоту игры.
Атака на позицию рокировавшего
короля развивается с особенной стремитель-
ностью, если он защищен недостаточно или
вовсе лишен защищающих фигур, в то время
как у противника сосредоточены для нападе-
ния значительные силы. Жертвами фигур
в подобных случаях вскрываются решающие
линии и сметаются последние препятствия.
461
Каспарян — Чеховер
Ереван, 1936 г.
Ходом g4—g5 белые отбросили коня с f6
на е8. Пункт Ь7 защищен недостаточно. По-
следовало: 15.С : Ь7+ Кр : Ь7 16.ФЬ5+ Kpg8
17.Л : f7! Ф : f7 18.g6, и черные беззащитны.
На поле Ь7 белопольный слон за долгие
века шахматной истории несчетное количе-
ство раз находил свою славную гибель.
Вот одна из типичных схем атаки.
462
1. С : Ь7+ Кр : Ь7 2. Kg5+ Kpg8 (На
2. . . Kpg6 последует 3. ФбЗф- f5 4. ef+
Кр : f6 5. Л : ебХ; или 3. . . Kph5 4. ФЬ7+
Kpg4 5. ФЬЗХ.) 3. ФЬ5 Ле8 4. Ф : f7+ Kph8
5. ЛеЗ с матом. Стой белая пешка g2 на g3,
АТАКА И СПОСОБЫ ЕЕ ПРОВЕДЕНИЯ
207
финал был бы другим: 5. ФЬ5+ Kpg8 6.
ФЬ7+ Kpf8 7.ФЙ8+ Кре7 8.Ф : g7X.
463
Л исицын — Рагозин
Ленинград, 1934 г.
Батарея белых фигур находится здесь в
полной боевой готовности, как в предыдущей
позиции, но только пешка h6 отнимает у коня
поле g5. И тем не менее (благодаря еще пока
замаскированному удару ладьи fl на пункт f7)
все-таки оказывается возможной атака, по-
строенная на уже знакомых нам мотивах.
20. Cd3—h7+! Kpg8 : h7
На 20. . . Kph8 последовало бы 21. Kg5!
hg 22. ФЬ5 и т. д.
21. Kf3—g5+ Kph7—g8
Если 21. . . hg, то 22. ФЬ5+ Kpg8 23.
Ф : 17+ Kph8 24.Ф115+ Kpg8 25.hg (с угро-
зой 26. g6) 25. . . Ke7 26. Ф17+ Kph8 27.
Kpf2 и затем 28. JIhl +.
Далее последовало: 22. К: f7 ФЬ8 23.
К: h6+! gh 24^g4+ Kph8 25.Л17, и чер-
ные сдались.
Вот другая типичная жертва слона, хотя
на первый взгляд черные еще не вполне го-
товы к атаке, а их слон еб находится под
ударом.
(См. диаграмму 464)
14. . . С : h2+ 15. Кр : 112 Ф114+ 16. Kpgl
flf6 17. Kd: е4
К немедленному мату повело бы 17. de
ЛЬб 18. ed+ Kph8 19. f4 g3.
17. . . ЛЬб 18. f4 cd! 19. К : d5 Kph8!
Черные спокойно подготовляют решающий
Удар.
464
Сокольский — Кан
Омск, 1943 г.
20. f5 Kf6!
На это у белых не оказывается защиты.
Если 21.Ke : f6, то 21. . . g3; если же 21.fe,
то 21. . . К : е4.
Последовало еще: 21. Kd: f6 С : ЬЗ 22.
ab gf 23.ЛТ4 Лс8 24.КсЗ 0g3 25.Ле4 ЛИ2.
Белые сдались.
При ослабленном пешечном прикрытии ко-
роля также легко возникают стремительные
атаки.
465
Флор — Горовиц
Радиоматч СССР —США, 1945 г.
Здесь белым нужно сделать доступным для
коня поле g5.
18. С : е5! fe 19.Kg5 Kpg7
Не дает спасения 19. . . Л1с8 ввиду 20.
Ф : h7+ Kpf8 21.К : е6+ fe 22.Л67.
20.Ф : h7+ Kpf6 21.Ке4+ Кре7
Далее последовало: 22. ФЬ4+ f6 (Не 22. . .
Кре8 из-за 23. Kf6+.) 23. Лс1с11 (Ошибкой
208
СЕРЕДИНА ИГРЫ
было бы 23. Лас! ввиду ответа 23. . . Jlfd8!
Теперь же белые отыгрывают пожертвованную
фигуру, сохраняя материальный перевес и
атаку.) 23. . . Лас8 24. Л : с5 ФЬ8 25. f4
Л : с5 26. К : с5 ФЬб 27. К : еб Ф : еЗ+
28. Kphl Кр: еб 29. fe fe 30. Фй4+ ЛТ5
31. Фёб+ ЛТб 32. Фе8+ Kpf5 33. ЛП+.
Черные сдались.
Пример 466 иллюстрирует стратегию по-
степенного зажима неприятельской позиции
в центре на основе владения большим про-
странством.
466
Алехин — Зубарев
Москва, 1915 г.
(Положение после 9-го хода)
(Эта партия была сыграна в 9-м туре чемпионата
Московского шахматного кружка. Она дана здесь с
примечаниями А. Алехина, впервые опубликованными
в январе 1917 года. Начальные ходы были: l.d4 Юб
2.с4 еб З.КсЗ СЬ4 4.Фс2 Ь6 5.е4 Cb7 6.Cd3 С : сЗ+.
«Черные избрали слабый вариант защиты Нимцови-
ча». 7.bc d6 8. Ке2 Kbd7 9.0—0 0—0. «Также на 9. . .
еб последовало бы 10.14».)
«10. f4 h6 (Угрозу е4—е5 лучше было пре-
дупредить посредством еб—е5, но черные не
хотят предоставлять коню поле 15.) 11. Kg3
Фе7 (Неудачная позиция ферзя, при которой
на еб—е5 может последовать Kf5 с темпом.
Необходимо было с7—с5, Ле8, Фс7, еб—е5.)
12. Фе2 Лае8 (Предпочтительнее было Л1е8,
фигуры черных слишком скучены.) 13. СаЗ
с5 14. Лае1 Kph8 15. d5 Kg8 (Нельзя 15. . .
е5 из-за 16. Kf5.) 16. е5! g6 17. 4>d2! ed (Белые
угрожали 18. de Ф : еб 19. f5.) 18. cd de
(Если 18. . . С : d5, то 19. СЬ5 Себ 20. ed
Фd8 21. f5.) 19. с4! Kph7 (Белые искусно
вскрыли диагонали для своих слонов.) 20.
Cb2 Kgf6 (В стратегически проигранном по-
ложении черные затевают безнадежную контр-
игру.) 21. fe Kg4 22. еб ФЬ4 (Это опровер-
гается эффектной комбинацией.) 23. Л : f7+!
Л : f7 24. С : g6+H Кр : g6 25. ФdЗ+ Kpg5
26. Сс1+. Сдался (на 26. . . Kpf6 следует со-
крушительное 27.ФГ5+ с неизбежным матом).»
Если 26. . . ЛГ4, то сразу 27. Ф15х.
Выдвинутые пешки в позиции рокировки
служат естественными «мишенями» для атаки,
которая может быть проведена как фигурами,
так и пешками. Следующий учебный пример
как раз иллюстрирует силу пешечного
штурма.
467
Ход белых.
Позиция черных ослаблена ходом h7—h6.
Это дает белым повод к атаке, ближай-
шей целью которой является вскрытие линий.
1. f5! f6 (Угрожало f5—f6.) 2. h4 Лс8
3. g4 Kpf7 (Чтобы при случае спастись бег-
ством, либо же для того, чтобы перевести
ладью Ha.g8 или Ь8, смотря по тому, какая
линия откроется в результате пешечного штур-
ма.) 4. g5 hg 5. ФИ5+ Kpg8 6. hg fg 7. Ce4!
(Прорыв осуществлен, а пешка g5 не убежит.)
7. . . Фе8 (Сцелью ослабить атаку разменом.)
8. Фg4 Kpf7 9. С: g5 ЛЬ8+ 10. Kpg2 Kpg8
11. ЛЫ (Препятствует ходу ФИ5 и отвоевы-
вает у черных вертикаль А.) 11. . . Л : hl
12. Л : hl сб 13. ФЬ4 Cd8 (Позиция черных
безнадежна.) 14. f6! С: f6 15. С: f6 Kpf7.
На 15. . . gf последовал бы мат в 2 хода,
теперь же он достигается в 3 хода: 16. Cg6+
Кр : g6 17. Фg5+ и т. д.
Когда для пешечного штурма используются
пешки, прикрывающие собственного короля,
то позиция последнего, естественно, ослаб-
ляется. Поэтому предпринимать штурм обыч-
но рекомендуется лишь в том случае, если про-
тивник лишен возможности использовать это
обстоятельство каким-нибудь опасным встреч-
АТАКА И СПОСОБЫ ЕЕ ПРОВЕДЕНИЯ
209
ним ударом, особенно в центре. В рассмот-
ренном выше примере центр был довольно
прочно заперт и находился во власти белых,
поэтому черные и оказались столь беспомощ-
ными во время атаки. Однако верно и то,
что защищались они слишком пассивно. Вме-
сто бесплодных попыток «убежать» королем
им следовало возможно скорее начать ответ-
ный нажим на центр путем Лс8, с7—сб и т. д.,
сколь бы мал ни был этот шанс, а кроме
того, учитывая неизбежность прорыва пешеч-
ного прикрытия короля, попытаться органи-
зовать его защиту тяжелыми фигурами по
7-й горизонтали и слонами с полей d8 и е8.
Пешечный штурм возможно провести и в
том случае, когда после глубокой и точной
оценки позиции имеется уверенность, что он
достигнет цели раньше, нежели скажутся
ответные маневры противника в центре.
Вот пример:
468
Ч игорин — Шиффере
Петербург, 1897 г.
13. сЗ (Перед началом атаки белые на-
сколько возможно укрепляют центр, отни-
мая у черного коня поле d4.) 13. . . Kph8
(Угрожало ФЬЗ+ и Ф : Ь7.) 14. g4 Ке8 15.
Kph2! (Освобождает поле gl для маневра
конем.) 15. . . JIc7 16. Kgl JId7 17. Фе2
Кс7 18. К13 d5 (Белые, как мы сейчас увидим,
уже подготовились к пешечному штурму, но
и черные успели подготовить контрудар в
центре.) 19. h4! de (К проигрышу фигуры
повело бы 19. . . С : h4 после 20. g5. Однако
больше неприятностей белым доставил бы
ход 19. . . d4, не ослабляющий, а, наоборот,
поддерживающий напряжение в центре. Бе-
лым пришлось бы еще потратить время, чтобы
обезвредить получившийся прорыв, теперь
же их задача облегчается.) 20. Ф : е4 Ке8
(Препятствует ходу 21. g5 ввиду ответа Kd6.)
21. Kg5 С : g5 (Грозило Кеб.) 22. hg Kd6
23. ФеЗ ФЬ6 24. g6! Ке8 (Нельзя 24. . . hg
из-за 25. ФЬЗ+ с последующим Cd5+ и fg.)
25. ФЬЗ h6 26. С : Ьб К16 (Или 26. . . gh 27.
Ф : Ь6+ и 28. Cd5-4-.) 27. Cg5+ Kpg8 28.
С: f6 Л : f6 29. ФЬ7+. Черные сдались.
Особый случай представляют обоюдные пе-
шечные штурмы при разносторонних рокиров-
ках. Здесь наступление пешками с целью
вскрытия линий не сопровождается ослаб-
лением позиции собственного короля, по-
этому гораздо меньшее значение имеет вопрос
о достаточной прочности центра.
Решающим является, чьи пешки раньше
придут в соприкосновение с неприятельскими,
начнут вскрывать линии и тем способствовать
возникновению опасных угроз. Кто раньше
вынужден будет перейти к обороне, тот и
окажется в худшем положении. Поэтому перед
началом штурма (и даже перед тем, как ро-
кировать в противоположную по сравнению
с противником сторону) обычно тщательно
взвешивают обоюдные возможности атаки, рас-
считывают потребное каждой из сторон ко-
личество ходов пешками и характер угроз,
возникающих в результате прорывов.
Для пробега двух пешек нормально тре-
буется 4—6 ходов; надо рассчитать, что за
это время успеет сделать противник. Чтобы
обеспечить для себя лучшие шансы, иногда
несколько медлят с рокировкой, если эта
допускается общей обстановкой, и пытаются
сделать заранее хотя бы один из штурмую-
щих ходов пешками.
469
Чигорин —Пильсбери
Матч-турнир в Петербурге, 1895'96 г.
Продвижение пешек g и h до g5 и h5 в
связи с разменом чернопольных слонов пред-
14 Шахматы
210
СЕРЕДИНА ИГРЫ
ставляется заманчивым для белых, так как
обеспечит вскрытие вертикалей для их ладей
и разгром королевского фланга противника.
Однако рокировка в длинную сторону не ли-
шена опасностей: у черных уже сделан один
из штурмующих ходов (Ь7—Ь5), а надвига-
ние пешки а обеспечит им вскрытие линии
для ладьи. Чигорин все же решает, что ход
КсЗ—Ы даст ему на первых порах достаточ-
ную защиту и он успеет осуществить свой
план.
13. h2—h4!
Последовало: 13. . . d6 14. О—0—0 с5 (Ме-
шает белым завладеть центром путем d3—d4.)
15. g4 Ь4 16. Kbl а5 17. Лд§1 а4 18. Ьа Л : а4
19. ФеЗ (С разносторонними целями: конь f3
получает защиту на случай 16—f5, для короля
на случай опасности открывается выход на
d2, ферзя легче перебросить отсюда на g3
или на ЬЗ.) 19. . . Кеб 20. С : g7 Кр : g7 21.
g5 Kd4 22. h5 К: f3 23. hg! (Для 23. Ф : f3
нет времени ввиду 23. . . fg и ФГ6.) 23. . .
К : gl (Если 23. . . К : g5, то выигрывает как
24. Л : g5, так и 24. Л : h7+.) 24. gf+ Кр : f6
25. gh Креб (Позднейшими анализами было
установлено, что посредством 25. . . Kpf7 чер-
ные могли бы еще сделать ничью.) 26. Л : gl
Kpd7 27. ФЬЗ+ Креб 28. Феб Ла8 (Угро-
жало JIg8.) 29. JIg7 КрЬб (Спасаясь от Фб5+-)
30. КаЗ! Саб (Или 30. . . Ьа 31. ФЬЗ+ и т. д.)
31. Лd7 Ф : d7 32. Ф : d7 Лad8 33. Фg7 ba
34. ba с4 35. d4 Л : f2 (Проигрывает также
35. . . сЗ ввиду 36. de Л : f2 37. Ogl Лdf8
38. Ь8Ф.) 36. Ь8Ф Л : h8 37. Ф : h8 ЛП +
38. Kpb2 ed 39. Ф : d4+ Крс7 40. а4 Л17
41. а5 Крс8 42. Ф : d6 ЛЬ7+ 43. КреЗ СЬ5
44. аб Лс7 45. а7. Черные сдались.
Обоюдные пешечные штурмы на разных
флангах нередко возникают и при односто-
ронних рокировках. Если, например, оба
противника рокировали в короткую сторону
И, допустим, белые начали пешечный штурм
позиции неприятельской рокировки, предва-
рительно позаботившись для безопасности,
чтобы центр оказался наглухо запертым, то
другому противнику часто ничего другого
не остается, как начать, со своей стороны,
стремительное пешечное наступление на фер-
зевом фланге. Здесь также решает, кто из
противников первым будет вынужден перейти
к длительной обороне. Вообще же практика
показала, что более опасна атака на короля,
так как она сопряжена с матовыми угрозами.
Характерен следующий пример.
470
Пильсбери — Тарраш
Гастингс. 1895 г.
Положение черных на ферзевом фланге
стало уже грозным. Ясно, что белые проиг-
рают, если не пройдет их атака на королев-
ском фланге. Последовало: 29. Kg4 Kd7 (Угро-
жало 30. К : f6 gf 31. Ф : f6+ JIg7 32. JIg4
Ф67 33. Kf4 и 34. Kh5.) 30. Л4Т2! (Чтобы
на 30. . . Ф : а2 ответить 31. Kf4 с угрозой
Kg6+ и выигрышем качества. Против этого
у черных нет вполне хорошей защиты, но,
может быть, им следовало все же на это пойти.)
30. . . Kpg8 31. Kcl сЗ 32. ЬЗ Феб 33. ЬЗ
(Обезопасив несколько ферзевый фланг, бе-
лые переходят к пешечному штурму на коро-
левском.) 33. . . а5 34.Kh2! а4 35.g4 ab 36.
ab Ла8 37.g5 ЛаЗ 38.Kg4 С : ЬЗ 39. Л§2! Kph8
(Не 39. . . fg ввиду 40. f6.) 40. gf gf (Или
40. . . К : f6 41. Ке5.) 41. К : ЬЗ Л : ЬЗ 42.
Kh6 flg7 43. Л : g7 Кр : g7 44. ФgЗ+! (Кра-
сивая заключительная комбинация. Вместо
этого ход 44. Kphl ненужным образом оста-
вил бы черным время для какого-нибудь за-
щитительного хода.) 44. . . Кр: h6 45. Kphl!
(Теперь ясно, что партия черных проиграна.)
45. . . Фd5 46. Лgl Ф : f5 47. ФЬ4+ ФЬ5
48. Фf4+ Фg5 49. Л : g5 fg 50. Фав+ Kph5
51. Ф : d7 с2 (Черные почти у цели, но...)
52. Ф : h7X.
Перейдем теперь к примерам фигурной или
фигурно-пешечной атаки против выдвинутых
пешек в позиции рокировки.
(См. диаграмму 471)
Своим ближайшим ходом белые вынуждают
ослабление позиции рокировки.
17. Фе2—- с2 g7—g6
Теперь белые начинают атаку против вы-
двинутой пешки и стремятся разменом черно-
АТАКА И СПОСОБЫ ЕЕ ПРОВЕДЕНИЯ
211
471
Эм. Ласкер — Капабланка
Москва, 1935 г.
польных слонов сделать окончательно сла-
быми черные поля в лагере противника.
18. Се5 Cg7 19. h4 <М8 20. h5 0g5 21.
С : g7 Кр : g7 22. Ле5 Фе7 23. Лде1 Лg8
(Сосредоточив ладьи на открытой линии е
для переброски на королевский фланг, белые
нацеливаются на пункт h6, который они ос-
лабили предыдущими маневрами, и последо-
вательно доводят свое преимущество до по-
беды.) 24. Фс1! Ла<18 25. Л1еЗ Сс8 26. ЛЬЗ
Kpf8 (Угрожало Ь5 : g6 с последующим ФЬ6+
и т. д.) 27. ФЬ6+ Лg7 28. hg hg 29. С: g6!
(Комбинация, завершающая позиционные ма-
невры. Черные не могут взять слона, так как
на 29. . . fg последует 30. ФЬ8+ Лg8 31.
ЛГЗ+.) 29. . . ФТ6 30. Лg5 (Теперь грозит
ЛГЗ и затем взятие на f7.) 30. . . Кре7 31.
Л13 Ф : 13 32. gf Л(^8 33. Кр f 1 Л : g6 34.
Л : g6 Л : g6 35. ФЬ2, и белые выиграли бла-
годаря достигнутому материальному перевесу.
Искусно провели белые атаку против вы-
двинутой пешки в следующей позиции.
(См. диаграмму 472)
21. Cd3—с2
Защищает пешку а4 и очищает место для
ферзя.
21. ... Сс8—Ь7
22. ФТЗ—d3 g7—g6
Это ослабление позиции вынужденно, так
как белые грозили взять два раза на f6 и
дать мат на h7. При атаке почти всегда бывает
полезно вынуждать противника к продвиже-
нию пешек.
23. Ке4: f6+ Kd7: f6
24. Ле1—еб!
472
Чигорин — Г унсберг
Гавана, 1890 г.
Ход белых.
Белые красиво ведут атаку. На f7 : еб по-
следовал бы мат в 3 хода.
После1 24. . . ЬЗ партия закончилась так:
25. С : Тб Фd7 26. СсЗ (с решающей угрозой
Л : g6+) 26. . . f6 27. С : f6 Л : f6 28. Л : f6
be 29.Л: g6+ Kpf8 30.ЛТ6+ Kpe7 31^g6.
Черные сдались.
473
Стейниц — Ласкер
Лондон, 1 899 г.
15. . . К : g2!! 16. Кр : g2 С : h3+!! 17.
Kpf2 (Нельзя 17. Кр : ЬЗ из-за 17. . . ФЬ5+
18. Kpg2 Фg4+ и т. д.). Пешечное прикрытие
короля теперь разрушено. Далее было: 17. . .
Тб! 18. Лgl g5 19. С : g5 fg 20. Л : g5 Феб.
Черные выиграли на 30-м ходу.
При отсутствии явных слабостей в позиции
противника их стремятся создать при помощи
различных маневров, как в приведенных выше
партиях. Иногда это является далеко не оче-
видным делом и требует большого искусства.
14*
212
СЕРЕДИНА ИГРЫ
474
Фридштейн — Смыслов
Чемпионат Москвы, 1944 г.
475
Пильсбери — Чигорин
Лондон, 1899 г.
Белые сыграли 21. К : а5, в ответ на что
последовала неожиданная и остроумная раз-
менная комбинация, давшая черным большое
позиционное преимущество.
21. ... СЬ7—13!!
22. g2 : F3 Лс!8 : d2!
23. JIdl : с12 ФЬ5—g5-'r
24. Kpgl—hl Ф§5 : d2
и черные выиграли благодаря возникшим у
противника пешечным слабостям.
До сих пор мы рассматривали примеры
атаки против позиции короткой рокировки.
Атака против позиции длинной рокиров-
ки не содержит в себе ничего принципиально
нового. В обоих случаях для успеха атаки
необходимо: открытие линий, концентрация
сил и наличие слабостей в позиции против-
ника. Можно лишь отметить, что защита по-
зиции длинной рокировки, вообще говоря,
несколько труднее, и главным образом из-за
слабости пешки а2(а7), что обычно вызывает
необходимость дополнительного хода королем
на Ы(Ь8). Поэтому при разносторонних ро-
кировках длинная рокировка бывает несколь-
ко более уязвимой, когда противник стре-
мится ко вскрытию линий.
Вот три примера атаки на позиции длин-
ной рокировки при различного рода слабос-
тях.
(См. диаграмму 475)
Чигорин одной ладьей парализовал дей-
ствие обеих белых ладей, и поэтому на ферзе-
вом фланге у него превосходство в силах.
20. . . аЗ! 21. ba Kd5 22. ФЬЗ Ь4 23. ab
Л : Ь4 24. ФdЗ с5! 25. de Фа5! (Отрезает ко-
ролю белых возможность отступления на ли-
нию d.) 26. Сс2 Ф : а2 27. f3 Лс4 28. Л^2
JId7 29. сб! Л : сб 30.Ф84 ФаЗ+! (Атака чер-
ных неотразима.) 31.Kpd2 Л : с2-|-! 32.Кр:с2
К : еЗ+ 33. КрЫ Л : d4 34. Л : g7-f- Kpf8
35. Л§8+ Кре7. Белые сдались.
476
С л они м — Рюмин
Москва, 1931 г.
Красивой комбинацией черные используют
слабость пункта Ь2 на открытой линии: 13. . .
СаЗ! 14. Ка4 С : Ь2+! 15. К : Ь2 ФаЗ 16.
Фе5 Ле8 17. Фd4 с5 18. ФсЗ Ф : а2 19. Cel
Ле2! (Королю теперь не удастся ускользнуть
через поле d2.) 20. С: е2 Ке4. Белые сдались.
(См. диаграмму 477)
Точной игрой черные доказывают, что пос-
ле вскрытия вертикали с белые проигрывают.
9. . . g5 (Оберегает нужного коня от раз-
мена.) 10. Cg3 cd! 11. Ф : d4 Кеб 12. Фа4
С f5 (Не позволяет белому королю отступить
на al.) 13. еЗ Лс8 14. Cd3 Фd7! (Грозит убий-
ственный открытый шах.) 15. КрЫ С : d3+
16. Л: d3 Ф15 17. е4 К: е4 18. Кра! 0—0
АТАЛА И СПОСОБЫ ЕЕ ПРОВЕДЕНИЯ
213
477
Корее — Ботвинник,
Москва, 1941 г.
(Не 18. . . Кс5 ввиду 19. ЛеЗ+.) 19. JIdl
Ь5! 20. Ф : Ь5 Kd4 21. Ф(13 Кс2+ 22. КрЫ
КЬ4. Белые сдались.
В приведенных выше примерах либо уже
была налицо какая-нибудь явная слабость
в позиции рокировки, подвергавшейся атаке,
либо же эти слабости создавались и углубля-
лись в начале или в процессе атаки.
Однако и абсолютно прочная, казалось бы,
позиция короля, достаточно защищенная мно-
гочисленными фигурами, может катастрофи-
чески быстро оказаться разрушенной в ре-
зультате комбинации, тонко учитывающей
разного рода скрытые слабости, которые ста-
новятся явными при первом же комбинацион-
ном ударе, нарушающем кажущееся равно-
весие сил и внешнее спокойствие.
478
Ботвинник — Видмар
Ноттингем, 1936 г.
В результате атаки белых их фигуры за-
няли предельно активные позиции, но пози-
ция черных представляется чрезвычайно проч-
ной.
Ничто, казалось бы, не свидетельствует о
том, что напряжение достигло своей кульми-
национной точки и сейчас разразится мощный
комбинационный удар. И все же это прои-
зошло.
Чтобы вполне понять основания глубокой
комбинации белых, обратите внимание на
замаскированное «сквозное» действие белых
фигур: удар ферзя на ладью с8, слона— на
пункты 17 и g8, ладьи 15 — на пункты 65
и 17.
20. Ке5: 171! Л18: 17
На 20. . . Кр : 17 последовало бы 21.С : 65-4-
(скрытое до сих пор действие ладьи 15!). Но
теперь ладья с8 лишилась защиты.
21. Cg5: f6 Се7: 16
Если 21. . . К : 16, то 22. Л : f6 с последую-
щим 23. Ф : с8+ и т. д.
22. Л15:65 Ф66—сб
23. Л65—66!
Но не 23. Лс5 ввиду С : 64+ 24. Л : 64
Ф : с5.
23. ... Феб—е8
24. Л<16—d7 Сдался.
Комбинационный удар, как мы могли не
раз уже убедиться раньше, является кратчай-
шим путем к достижению цели, когда на-
пряжение атаки достигает своего предела и
нужные для комбинации фигуры приведены
в полную боевую готовность.
479
Толуш — Смыслов
Москва, 1944 г.
21. ... Л68 : d4!
Позиция рокировки ослаблена ходом g2—
g3, и черные устраняют одного из защитни-
ков поля 13.
214
СЕРЕДИНА ИГРЫ
22. Л61 : d4 Ch7—f5!
На это у белых уже нет защиты. Если
23. ФЬ5, то 23. . . g6 24. Ф : h6 Kf3+ и 25. . .
К : 64; если же 23. Ф14, то 23. . . Ке2+ 24.
С : е2 Kh3+, используя ослабление и поля h3.
Последовало еще: 23. С : сЗ С : сЗ 24. Фе2
С : 64 25. Л61 Фс5 26. сЗ С : сЗ 27. Л67
С : е5 28. Ь4 (Если 27. . . К : е5, то 28.Ф : е5.
Снова поле f3!) 28. . . Ке4 29. К • е5 Ф : е5
30. g4 Cg6 31. h5 Ch 7 32. Cg2 Ф14 33. Л64 КсЗ!
с последующим К : е2 + или Ф : d4. Белые
сдались.
Такой же примерно мотив комбинации был
использован Смысловым в одной из партий
(1936 г.) с той целью, чтобы неожиданно и
решающим образом ввести в игру дополни-
тельную фигуру, с помощью которой достиг-
шая уже максимального напряжения атака
была быстро завершена.
480
Ход черных.
Смыслов сыграл 1. . . Лd8—d3!!, и нельзя
2.Ф : 63 ввиду СЬ2+ и К : 12+. Последовало:
2. Ф : Ьб Л : ЬЗ! 3. Cd4 (Не 3. Ф : сб из-за
мата в 2 хода.) 3. . . СЬ2+ 4. Kphl С : е5+,
и белые сдались, так как возникла своеобраз-
ная «мельница»: 5. Kpgl СЬ2+ 6. КрЫ Сс7+
с выигрышем ферзя.
Неожиданное включение в игру скрытых
резервов часто производит большой эффект.
(См. диаграмму 481)
Сыграй здесь белые 23. Лf3 или же 23. Cf4,
их позиционное преимущество быстро ска-
залось бы. Однако, не подозревая о суще-
ствовании скрытых в положении опасностей,
они сыграли 23. ЛИ—-16 и дали возможность
находчивому противнику с большой силой
ввести в бой, казалось бы, надолго выключен-
481
Лилиенталь — Рагозин
Москва, 1944 г.
ную из игры фигуру посредством 23. . . Ка4—
с5!! Теперь грозит Ке4. Далее последовало:
24.dcd4+ 25. Л13 16! 26. еб Фе5! (Черные
упорно стремятся к вскрытию линии /.) 27.
Cg4.15! 28. СЬЗ Фе2 (Связка оказывается для
белых губительной.) 29. С14+ Кра8 30. ЛаП
Лg4!!
Белые сдались, так как нельзя 31. С: g4
из-за 31. . . Ф : 11X.
Мотивы вскрытия линий и связки очень
часто играют громадную роль при атаке.
Поучителен в этом отношении также сле-
дующий пример, особенностью которого яв-
ляется еще и то, что атака проведена здесь
комбинированно — в центре и на королев-
ском фланге.
482
Алаторцев — Г оглидзе
Ленинград, 1933 г.
21. КсЗ—d5! Cc6:d5
Если 21. . . еб, то 22.еб со вскрытием линии
е и ослаблением пункта 15, что еще менее вы-
годно для черных.
АТАКА И СПОСОБЫ ЕЕ ПРОВЕДЕНИЯ
215
22. e4:d5 Kd7— f8
Необходимо было обеспечить защиту пункта
еб. Однако теперь белые используют связку
пешки еб, прикрывающей незащищенного сло-
на е7.
23. Kh4—15 Фс8—d7 24. d5 : еб f7 : еб
25. Фе2—g4+ Kf8—g6 26. Cg2—d5!
Блестящий удар. Теперь нельзя 26. . . ef,
так как пешка связана; если же 26. . . ed,
то 27. Kh6+ со вскрытым нападением на
ферзя. Основываясь на этой идее, белые сами
грозят взять на еб. Например: 26. . . Kpf7
27. С : е6+ и затем Kh6-H
26. . . Kpg8— f8 27. Kf5 : e7 Kpf8 : e7 28.
Ла1 —el! e6—e5 29Л4-f5 Kg6—f8
Угрожало не 30. fg (ввиду 30. . . Ф : g4),
a 30. Себ и 31.fg.
Далее последовало: 30. 0g7-b Kpe8 31.
Ф : f6 Фе7 32. ФЬ8 Фg5 33. JH2 a5 (Запозда-
лая попытка прорваться путем а5—а4.) 34.
f6 Л6Ь7 (Приходится отдавать качество,
так как грозит ®g7 и Фе7х.) 35. Т7+
Кре7 36. 0g8 ФЬ6 37. С : Ь7, и белые вы-
играли.
При большой концентрации сил часто при-
меняемым приемом являются прорывы
позиции, сопровождающиеся жертвами фи-
гур и, следовательно, носящие комбинацион-
ный характер.
Лg2+ 46. Кр: f3 Kd2+ 47. КреЗ ЛgЗ+.
Белые сдались.
Прорывы необязательно должны носить
фронтальный характер. Их целью часто яв-
ляется вторжение на 7-ю или 8-ю горизон-
таль, как в следующих двух примерах:
484
К ан — Рудаковский
Москва, 1945 г.
32. . . С : с4!! 33. Л : с4 Л : Ь2! 34. Ле1
(Если 34. К : Ь2, то Л : Ь2 35. Ле1, и, не-
смотря на лишнюю ладью, белые проигры-
вают ввиду 35. . . d3; нельзя продолжать
36. С : d3 из-за Cf4x.) 34. . . Лd2 35. Kpg2
ЛЬЗ 36. Кр f 1 Л : аЗ, и белые совершенна
беспомощны; они сдались на 47-м ходу.
483
Решевский — Ботвинник,
Матч-турнир на первенство мира, 1948 г.
485
Рагозин — Хавин
Москва 1944 г.
Здесь последовало 39. . . Л : 14! 40. gf
Л : f4, и против угрозы g4—g3 у белых нет
защиты. Если 41. Kpfl, то 42. ЛЫ g3
и т. д., а на 41. КрЫ сразу решает 41. . .
g3. В партии было: 41. ФЬ1 Л15! 42. 0d3
g3 43. ФП gf+ 44. Кр: f2 Лg5! 45. ФЬЗ
Здесь последовало: 22. Лс8! ФЬ6 23. Ф :
е8+’.! К : е8 24. Л : а8 С : d4 (Красивый
вариант получался после 24... Кс7, а именно:
25. Л : с7! Ф : с7 26. Л : е8+ Cf8 27. Кеб!
fe 28.С : ебХ.) 25. Л : е8+ Kpg7 26. С : d4+
Ф : d4 27. Л : е7 Фd2 (27. . . Ф : d5 28. Себ)
216
СЕРЕДИНА ИГРЫ
28. Лс8 <М1+ 29. СП Ф: d5 30. е4 Ф<14
31. Сс4, и белые выиграли на 37-м ходу.
Если король хорошо защищен и прямое
или обходное нападение на него не сулит
успеха, избирают другие объекты атаки. Этими
объектами могут быть незащищенные или
связанные фигуры, слабые пешки и т. п.
В рассмотренном ранее примере 185 план атаки
заключался в овладении открытой линией с,
а затем 7-й горизонталью.
Вот другой пример атаки на ферзевом
фланге.
486
Рубинштейн — Сальве
Лодзь, 1908 г.
Слабостью позиции черных является от-
сталая пешка сб. Стремясь зафиксировать
эту слабость, белые овладевают полем с5
и закрепляют на нем свою фигуру.
11. КсЗ—а4 ФЬ6—Ь5 12. Сс1—еЗ 0—0 13.
Л al—cl Сс8—g4
Пешка сб пока лишена подвижности. Хо-
дом Cg4 черные добиваются заграждения диа-
гонали слона g2, после чего пытаются отвое-
вать поле с5.
14. f2—f3 Cg4—еб 15. СеЗ—с5
Белые занимают поле с5 слоном, а не ко-
нем, чтобы разменом на е7 ослабить черные
поля у противника.
15. . . JM8— е8
Оказывает скрытое давление на пункт е2.
Следующий ход белых защищает этот пункт
и подготовляет сдвоение ладей по линии с.
16. ЛИ— f2 Kf6—d7 17. Сс5: е7 Ле8 : е7
18. Фdl—d4
Окончательно завладевает полем с5. Даль-
нейшее развитие атаки белых связано с хо-
дом е2—еЗ.
18. . . Ле7—е8 19. Cg2— fl Ле8—с8 20.
Ка4—с5 Kd7: с5 21. Лс1 : с5 ФЬ5—Ь6 22.
е2—еЗ Лс8—с7 23. ЛТ2—с2 Ла8—с8 24.
Ь2—Ь4
После этого черным уже необходимо счи-
таться с угрозой Ф64—сЗ и Ь4—Ь5, посколь-
ку пешка сб связана. Для предотвращения
прорыва приходится идти на дальнейшее ос-
лабление позиции.
24. . . а7—аб
Теперь и пешка аб становится объектом
атаки.
25. Лс5—а5 Лс8—Ь8
Черные не могут разменять ферзей, так
как пешка а будет беззащитна. Если теперь
26. Л : аб, то Ф : Ь4.
26. а2—аЗ Лс7—а7
Этот защитительный ход, в сущности, ни-
чего не защищает, но у черных не было луч-
шего хода. Если 26. . . Сс8, то 27. Л : d5.
27. Лс2 : сб ФЬ6 : сб 28. Фd4 : а7
Атака завершена: объект атаки (сб) унич-
тожен.
Последовало еще: 28. . . Ла8 29. Фс5 ФЬ7
(Размен ферзей невыгоден слабейшей стороне.)
30. Kpf2 g6 31. Фd6 Фс8 32. Лс5 ФЬ7 33.
Ь4 а5 (Не выдерживая состояния безнадеж-
ности, черные двигают пешку, что предостав-
ляет белым проходную и ускоряет их по-
беду.) 34. Лс7 ФЬ8 35. Ь5 а4 36. Ь6 Ла5
37. Ь7. Черные сдались, так как грозит
Лс8+, а на 37. . . Kpg7 выигрывает 38.
Л : f7+.
Рассмотрим теперь пример атаки, прове-
денной комбинированно — на ферзевом флан-
ге и в центре. Позиционная в своей основе,
она сочетается с применением в надлежащие
моменты острых тактических ударов.
(См. диаграмму 487)
В ответ на последовавшее 17. . . f6 Смыс-
лов, стратегически правильно оценив пози-
цию, решил отказаться от пресловутого пре-
имущества двух слонов, лишь бы создать в
лагере черных слабые поля с5 и е5 и в то
же время не позволить черным вскрыть линию
f для контригры.
17. С: 15! ef 18. ef Л: f6
Теперь начинается планомерная осада сла-
бых пешек Ь7 и d5.
АТАКА И СПОСОБЫ ЕЕ ПРОВЕДЕНИЯ
217
487
Смыслов — Летелье
Венеция, 1950 г.
19. ЛаЫ Ьб 20. ЛЬ5 Себ 21. ЛеЫ ЛН7
22. Kel f4 23. f3 g5 24. Kd3 Kph7 25. Ле1
Л f6 26. Лс5!
Атака белых вступает в свою решающую
фазу. Нельзя теперь 26. . . Ьб ввиду 27. ab
ab 28. ЛЬ5, и гибельно 28. . . ЛЬ7? из-за
подготовленного тактического удара 29. Кс5!
Вместе с тем грозит 27. КЬ4, а конь сб свя-
зан.
Возникает далеко рассчитанный форси-
рованный вариант, в котором Смыслов под-
готовил и другие тактические сюрпризы.
26. . . Лс8 27. КЬ4 К: Ь4
Почему не 27. . . Ке7? На это последовало
бы 28. К : d5!! К : d5 29. Л : еб! Л : с5 30.
Л : f6, и перед черными неприятный выбор:
30. . . Л : сЗ 31. JId6, после чего белые оты-
грывают фигуру и остаются с лишней пеш-
кой, либо 30. . . К : f6 31. de Kd7 32. Kpd3
К : c5+ 33. Kpc4, и белый король решает
игру на ферзевом фланге.
28. Л : еб! Л : еб 29. Л : с8 Кеб
Похоже, что черные спаслись (30. Лс7+
Ле7), но здесь выявляется вся глубина рас-
чета белых.
30. аб!! Ьа 31. Лс7+ Kpg6 32. Л<17 Ке7
33. Cb4 КТ5 34. Л : d5
Атака завершена: связанные проходные пеш-
ки белых должны обеспечить им победу.
Последовало: 34. . . КеЗ 35. Лd8 К : g2
36. d5 ЛЬб 37. Сс5 ЛЬ7 38. Лс8! КЬ4 39.
Кре2 Kf5 40. Лс6+ КрЬ5 (Если 40. . . Kpf7,
то 41. Л : аб Лс7 42. Л : а7 Л : а7 43. С : а7
с лишней пешкой и выигрышным окончанием.
Теперь же развязка наступает еще быстрее.)
41. d6 Лd7 42. Лс7, и черные сдались ввиду
42. . . Л68 43. d7 g4 44. fg+ Кр : g4 45.
Л : а7 с неотразимой угрозой СЬб.
Следующий пример (см. диаграмму 488)
показывает атаку, развивающуюся на основе
неудачной позиции отдельной фигуры (Cf4).
488
Маршалл— Чигорин
Ганновер, 1902 г.
Плохо было бы здесь выигрывать качество
посредством 29. . . СГ8 и С : d6, так как ка-
тастрофически слабыми станут черные поля
в позиции рокировки черных.
Чигорин правильно определяет, что «ключ
позиции» — в расположении слона (4.
Последовало: 29. . . Ла4! 30. Лdl Л : f4! 31.
Л : d7 (Если 31. Ф : f4, то выигрывает как
С : е5, так и К : е5, что еще сильнее.) 31. . .
Ф : d7 32. Ф : f4 Фс7 33. Ле1 Феб 34. Фg5
Ла8! 35. ЛеЗ Ла4 (Поле а4 оказалось превос-
ходной базой для последовательного вторже-
ния черных ладей.) 36. Kd2 JId4 (Прежде-
временно 36. . . Лg4 ввиду 37. Ф68+ КрЬ7
38. ГЗ.) 37. ЛаЗ Фс7 38. К fl Лg4. Белые сда-
лись. Черные избрали правильный план ата-
ки, и она развивалась с удивительной лег-
костью.
Заключительный пример (см. диаграмму
489) иллюстрирует опасное оружие «теорети-
ческой новинки». Последняя, хотя и препод-
носится в дебютной стадии, неизбежно на-
кладывает специфический отпечаток на мит-
тельшпиль, а часто вызывает и быстрый пере-
ход в него. Об этом говорили уже примеры
на стр. 159 и 167, а в дальнейшем приводится
характерная позиция 492 (Капабланка —
Маршалл).
Речь идет не о новых и глубоких стратеги-
ческих построениях, а о тех случаях, когда
противника ловят на заранее подготовлен-
218
СЕРЕДИНА ИГРЫ
ный вариант с какой-то еще не применявшей-
ся на практике и обычно острой тактиче-
ской идеей, ставя его таким образом перед
трудной задачей — найти удовлетворитель-
ное возражение за доской при ограниченном
времени на обдумывание.
Подобный прием является, как правило,
обоюдоострым: иногда он приводит к успеху,
а иногда встречает решительное опровер-
жение. Все дело в том, насколько солидна
позиционная основа преподносимой новинки
и насколько тщательно последняя подготов-
лена. При домашнем анализе бывает трудно
найти объективно лучшие ходы за обе сто-
роны, поэтому подлинную проверку новинка
получает только в турнире — при ее «боевом
крещении».
В приводимом ниже примере, как видно
будет из примечаний, идея атаки была верна,
но разработка вариантов недостаточна.
489
А. Рабинович — Алехин
Москва, 1917 г.
(Положение после 4-го хода)
(Позиция из малоизвестной партии Алехина, сы-
гранной им в Московском шахматном кружке 21 фев-
раля 1917 года. Примечания он опубликовал в марте
того же года. Начальные ходы были: 1. е4 е5 2. КсЗ
Кеб 3. Сс4 Kf6 4. f4 Сс5. Вместо 4. . . Сс5 сильнее,
согласно теории, 4. . . К : е4!)
«5. С: f7+! (Очень интересная комбина-
ция, по-видимому теоретическая новинка,
честь изобретения которой принадлежит члену
Московского шахматного кружка В. А. Пе-
рельцвейгу; эта возможность подвергает сом-
нению правильность предыдущих ходов чер-
ных. На 5.fe они могли бы играть 5. . . К : е5,
или 5. . . К : е4, или даже 5. . . d5!?, с очень
интересными осложнениями.) 5. . . Кр : f7
6. fe Ке8 (По-видимому, единственный ход.
Если 6. . . С : gl, то 7. ef Cd4 8. ФИ5+ и т. д.
489а
с выигрывающей атакой.) 7. ФЬ5~Ь (Невер-
ное продолжение атаки. Правильно 7. Kf3,
и если 7. . . ЛГ8, то 8. d4 Се7 9. d5 КЬ8 10.
d6 с угрозой Фб54- и т. д.; черным лучше все-
го, по-видимому, отдать обратно фигуру, но
и в этом случае они едва ли найдут компен-
сацию за потерянную пешку.) 7. . . Kpg8
8. Kf3 Фе7 (И теперь еще у черных нелегкая
игра. Однако им удается с помощью постоян-
ной угрозы размена ферзей постепенно при-
вести фигуры в боевой порядок и отразить
атаку.) 9. Kd5 ФТ7 10. ФЬ4 Се7 11. Ф§3
Ф§6 12. ФТ4 h6 13. 0—0 Cg5! 14. К : g5 hg
15. ФТЗ d6 16. ed cd 17. d4 (Немного лучше
17. d3.) 17. . . Себ 18. Ke7+ К : е7 19. Ф18+
Kph7 20. Ф : е7 Ф : е4 21. Ф : g5 Ф : d4 +
22. СеЗ Фg4 23. ФЬ5 Kf6 24. Лf4 Фg6
25. Лdl Ф : с2 26. Л : d6 ФЫ+ 27. Л fl
Фе4 28. Cd4 Cd5. Белые сдались.»
Уже из приведенных примеров видно, на-
сколько разнообразными могут быть виды,
цели, способы создания и методы проведения
атаки. Можно написать специальную боль-
шую книгу только на эту тему, и то еще по-
следняя не будет исчерпана. Во всяком слу-
чае, примеры показывают, что умение ата-
ковать — это сложное и большое искусство.
Конечно, встречаются положения с ти-
пичными слабостями у противника, когда
направление и характер атаки определяют-
ся как бы сами собой (а в сущности — по
аналогии с многочисленными ранее игран-
ными партиями). Но если речь идет не об
атаке по известным образцам, то создание
плана атаки, а затем подготовка и проведение
ее требуют от играющего тонкого понимания
позиции и большой изобретательности. Под-
робнее мы расскажем об этом в разделе
«Равные позиции».
ЗАЩИТА И КОНТРАТАКА
219
3. ЗАЩИТА И КОНТРАТАКА
Для стороны, отставшей в развитии и под-
вергающейся атаке, руководящей стратеги-
ческой идеей является отражение неприя-
тельских угроз — защита — и стремление
уравнять игру, наверстав развитие, с полу-
чением затем (если окажется возможным)
контратаки.
Если поводом для атаки послужило нали-
чие какой-нибудь слабости в позиции, то
задача защиты заключается в том, чтобы
всячески увеличивать для ведущего атаку
стоящие на его пути препятствия и по воз-
можности создавать новые. При этом нужно,
конечно, стремиться как-нибудь избавиться
от имеющейся слабости (например, отсталую
пешку — продвинуть, изолированную пеш-
ку — разменять, и т. п.).
Многие шахматисты находят, что легче
защищаться, чем вести атаку: не надо изоб-
ретать план атаки и изощряться в нахожде-
нии различных способов ее усиления, забо-
титься о сохранении ее темпа и неослабеваю-
щего напряжения, рисковать ее неудачей,
при которой легко могут сказаться допу-
щенные в процессе атаки ослабления своей
позиции. Другие, наоборот, считают, что
труднее защита, ибо при ней надо долгое вре-
мя находиться в напряженной готовности
отразить любую угрозу или серию угроз, ко-
торые удастся изобрести противнику, а при
неточной защите можно быстро и проиграть.
Трудно решить, какое мнение более веско.
Правильнее всего будет сказать, что атака
и защита требуют в равной мере значитель-
ного напряжения и искусства. Большие ма-
стера всегда умели и хорошо вести атаку,
и хорошо защищаться. Но, во всяком слу-
чае, несомненно, что одной защитой партии,
как правило, не выигрываются.
Избираемый способ защиты, конечно, оп-
ределяется каждый раз в зависимости от
характера атаки, но в основном различают
два вида защиты: пассивную и активную.
Пассивная защита по необходимости при-
меняется в случаях особенно острой и опас-
ной атаки противника (например, при мато-
вой атаке). Здесь каждый ход должен пресле-
довать цель укрепления своей позиции, с
учетом как непосредственных, так и бли-
жайших угроз, либо же стремиться к ослаб-
лению давления, оказываемого неприятель-
скими фигурами, путем разменов.
Если напряжение атаки удается сбить и
противнику приходится уже тратить ходы
на подтягивание резервов и всякого рода
подготовительные маневры, надо немедленно
переходить к активной обороне. Располагая
некоторым выбором в ходах, будем подготов-
лять необходимую защиту лишь против бли-
жайших, назревающих угроз противника,
остальное же время используем для такого
постепенного усиления нашей позиции, кото-
рое позволит нанести контрудар на каком-
нибудь важном участке доски и еще больше
снизить темп неприятельской атаки, а может
быть, и полностью отразить ее. Время,
которое противник потратит на отступление,
надо использовать для подготовки или начала
контратаки. Конечной целью активной защиты
должна быть именно контратака, или по мень-
шей мере мы должны стремиться перехватить
у противника инициативу действий.
Разумеется, если противник начал преж-
девременную или вообще малообоснованную
атаку, защита оказывается гораздо более
легкой и контратака достигается быстрее.
Основной принцип защиты — никогда не
делать добровольно того, что хочет заставить
нас сделать противник. Никакой уступки и
никакого ослабления, пока мы не будем вы-
нуждены к этому под давлением обстоятельств!
Чем больше усилий потратит противник для
достижения своей цели, тем больше времени
останется у нас для отражения атаки.
Перейдем к конкретному пояснению изло-
женных выше методов и принципов защиты.
490
Чигорин — Шиффере
Петербург, 1897 г.
Здесь последовало: 19. . .16! 20. Kh4 (Луч-
ше 20. Kfd2.) 20. . . Ке5! 21. К : е5 (Вынуж-
220
СЕРЕДИНА ИГРЫ
денно, иначе черные сыграют К : с4 с ослаб-
лением пешек ферзевого фланга.) 21. . . fe,
и позиционное преимущество черных стало
несомненным. Обладая при двух слонах и
сильном центре вертикалью f и возможностью
прорыва с5—с4, они получают сильнейшую
атаку.
22. Kf5 с4! 23.bc СЬ4! 24. Лес1 С : с4 25.
<М1 g6
Непродуманный ход. Сильнее было не-
медленное 25. . . СсЗ.
26. КИ4 СсЗ 27. ЛаЫ Са2 28.ЛЬ5 аб 29.Лд5
Этот ход был бы невозможен при нахож-
дении белого коня на f5.
Черные, правда, и сейчас выигрывают ка-
чество, но зато белые получают сильную про-
ходную пешку, а также поле е4 для своих
легких фигур.
При этом, как часто можно наблюдать, ата-
ка черных с выигрышем материала как бы
достигает своей высшей точки и сразу исся-
кает.
Если до этого момента защита Чигорина
была по необходимости пассивной, то теперь
он переходит к активной обороне.
29. . . С: d5 30. ed g5 31. KI3 Фе7 32.
Kd2 C: d2 33. Ф : d2 ФГ6 34. ЛЫ Л17 35.
Ce4! Лdf8
Белые каждым ходом усиливают свое по-
ложение (расстановкой всех своих фигур на
сильных атакующих позициях), окончательно
отражают все попытки противника освежить
атаку и в конце концов получают сильную
контратаку.
Защита же черных, наоборот, до конца пар-
тии остается глубоко пассивной.
Вместо бесплодных попыток атаки на коро-
левском фланге им необходимо было придумать
какой-нибудь план активной защиты, напри-
мер подготовить обратную жертву качества
на d5.
36. f3 JIg7 З7.а5!
Мастерство Чигорина вызывает восхище-
ние. Величайшее, быть может, искусство
игры как при защите, так и атаке заключает-
ся в том, чтобы достигать больших результа-
тов минимальными силами. После 36-го хода
белых мы видели, что Чигорину понадобились
только слон на е4 и пешка на f3, чтобы пара-
лизовать действие трех тяжелых фигур и пеш-
ки g5 у черных и окончательно обезопасить
свой королевский фланг. Ходом 37. а5 белые
одной пешкой парализовали обе черные пеш-
ки, стеснили противника и получили поле Ьб
для вторжения своей ладьи.
37. . . Фd6 38.Kpg2 ЛТ6 39. сЗ! de 40.Ф : сЗ
Лс7 41^d2 h6 42.ЛЬб ФТ8 43.ФЬ2! Фе7 44.
Cf5!I Kpg7
На 44. . . Л : f5 последовало бы 45.d6.
45. g4! Лd6 4б.Себ! Kpf6 47.ФЫ! Л : Ьб 48.
ФТ5+ Kpg7 49. Ф : е5+ Kph7 50. ab Лd7
Иначе белые сыграли бы Cf5+ с выигры-
шем ферзя. Теперь же последовал красивый
финал 51. Kpfll, и черные сдались (в случае
51. ФГ5+ и С : d7 у черных была бы ничья
вечным шахом).
491
Смыслов — Керес
Ленинград, 1941 г.
Позиционное преимущество белых должно
было бы обеспечить им победу. Как указал
Ботвинник, белым следовало продолжать 22.
Cf6.
Например: 22. . . gf 23. ФГ5 ЛГ68 24.
ЛgЗ+ Kpf8 25. ef Фбб 26. Ф : Ь7 Кре8 27.
Ле1 или 22. . . Kf4 23^g3 Kg6 24.Cg5 Kph8
25. Ф13. В последнем варианте грозит 26.
ФЬ5 27. ЛЬЗ и т. д.
Вместо этого белые сыграли
22. ФdЗ—f5
Может быть, это простая перестановка хо-
дов (грозит 23. Cf6), но черные сразу же ис-
пользовали ее, чтобы предложить размен фер-
зей либо же перевести коня на более активное
поле е4.
22. ... Кеб—с5
23. g2—g4
ЗАЩИТА И КОНТРАТАКА
221
Белые не хотят терять время на отступле-
ние ферзем (хотя лучшим ходом было бы сей-
час 23. ФГ4) и после
23. ... Фд7: f5
24. g4: f5
возлагают большие надежды на свой сильный
пешечный центр. Однако последовал непред-
виденный ответ
24. ... f7— f6!
В результате активной защиты черным уда-
ется немедленно разрушить грозный пешеч-
ный центр.
25. е5 : f6
Преимущество остается за черными как
после 25. de fg, так и 25. С : f6 Ке4 26. СЬ4
Л : f5.
25. ... Кс5—е4
26. f6: g7 ЛГ8: f5
27. Cg5—е7 Kpg8 : g7
От атаки белых не осталось и следа. Наобо-
рот, они оказались вынужденными защищать
свои многочислен* ыэ пешечные слабости,
явившиеся следствием неудачного хода 23.g4,
который они сделали в процессе атаки. Чер-
ные выиграли на 67-м ходу.
Таковы опасности, которые влечет за собой
неудавшаяся атака, когда она сопровождает-
ся ослаблением собственной позиции.
492
Капабланка — Маршалл
Нью-Йорк, 1918 г.
Белые могут выиграть пешку е5, но при
этом вынуждены будут разменять коня f3 —
единственную фигуру, защищающую короля.
Ясно, что они подвергнутся сильной атаке.
Однако искушение выиграть важную цент-
ральную пешку очень велико, и белые реша-
ются на это продолжение, уповая на свое ис-
кусство защиты.
После 10. Kf3: е5 Кеб: е5 11. Л el : е5
Kd5— f6 12. Ле5—el Се7—d6 13. h2—h3
черные начинают атаку, игнорируя защити-
тельный ход Ь2—h3. Над белыми проносится
настоящая комбинационная буря.
13. ... Kf6—g4
Этого дерзкого коня нельзя взять, так как
на 14. hg последует ФИ4, и если 15. g3, то
15. . С : g3 16. fg Ф : g3+ с последующим
С : g4, а если 15.ФГЗ, то 15. . . ФИ2+ 1б.КрП
С : g4 17.Ф : g4 ФЫ + и затем Лае8+. Белые
избирают активный защитительный ход фер-
зем, при котором они оказывают давление на
пункты а8 и f7.
14. 0dl~f3 0d8— h4
По-прежнему белые не могут взять коня.
Нельзя и 15. Ф : а8 из-за мата в 2 хода. По-
пытка же 15. Ле8, чтобы в случае взятия ла-
дьи сыграть Ф : f7+, отражается путем 15...
СЬ7. Например: 16. Л : f8+ Л : f8 17. Ф : g4
Ле8 18. Kpfl Фе7 19. Себ Cd5 (чтобы брать на
еб слоном, а не пешкой) с лучшей игрой у
черных. Разумеется, ничего не дает белым и
16. Ф : f7+ Kph8. Поэтому белые используют
время, чтобы сделать естественный развиваю-
щий ход.
15. d2—d4 Kg4: f2
Тонкая ловушка. Белые, казалось бы, мо-
гут играть 16. Ф : 12, так как на 16. . . Cg3
последует 17. Ф : f7+ Л : f7 18. Ле8х.
Но черные сыграют сперва 16. . . Ch2+ и лишь
после вынужденного 17. Kpfl продолжают
Cg3; теперь Ф : {7+ уже невозможно, так
как черные берут ферзя с шахом, успевая
благодаря этому защититься от мата. Белые
все это видят и продолжают спокойно защи-
щаться. Сейчас грозит К : Ь3+, и если gh,
то Ф : е1 + . Черные изобретают всё новые
атакующие ходы, и защита белых некоторое
время носит пассивный характер; о контр-
ударах им пока не приходится думать.
16. Л el—е2 Сс8—g4
Жертва на ЬЗ не проходила. Например:
16. . . К : h3+ 17. gh С : h3 18. Ле4, и атака
отражена. Но и теперь белым удается осла-
бить напряжение атаки.
222
СЕРЕДИНА ИГРЫ
В последние годы нашли, что вместо 16. ..
Cg4 лучше было для черных 16. . . Kg4.
В связи с этим и для белых вместо 16.Ле2
точнее было 17. Cd2. См. стр. 250.
17.hg Ch2+ 18. Kpfl Cg3 19. Л : f2 ФЫ +
20. Kpe2 С : 12
Или же 20. . . Ф : cl 21. Ф : g3 Ф : Ь2+ 22.
Kd2 с преимуществом у белых.
21.Cd2 Ch4 22. ФЬЗ Лае8+
Белые вышли из атаки с двумя легкими
фигурами за ладью, поэтому размен ферзей
для черных невыгоден.
23. Kpd3 ФН+ 24. Крс2 Cf2 25. Ф13 Фgl
Чтобы освободить слона от связки. На
25. . . Ле2 последовало бы 26. а4 и т. д.
26. Cd5 с5 27. de С : с5 28. Ь4
Атака черных давно уже выдохлась. Ини-
циатива переходит к белым, и они быстро
решают игру, наверстывая развитие своего
ферзевого фланга и используя характерное
для неудавшейся атаки беспорядочное распо-
ложение черных фигур (оторвавшись от сво-
его лагеря для целей атаки, они занимают
позиции, непригодные для обороны).
28. . . Cd6 29.а4 а5 ЗО.аЬ ab 31.Лаб Ьс
32.К : сЗ СЬ4 33.Ь6 С: сЗ 34.С: сЗ Ь6 (Чер-
ные и хотели бы сыграть Ле8—еЗ, но на это
последует Ф : 17+.) 35. Ь7 ЛеЗ 36. С: 17+,
и белые дают мат в 5 ходов, начиная Ь7—Ь8Ф
или Лаб : Ь6+, смотря по тому, как играют
черные.
Замечательным мастером активной оборо-
ны показал себя во многих партиях Ботвин-
ник.
493
Романовский — Ботвинник
Москва, 1945 г.
Ход черных.
После 22. ФеЗ—Ь6 положение черных ка-
жется безнадежным. С удивительной наход-
чивостью Ботвинник придумывает план ост-
рой контригры.
22. . . ЛаЬ8! 23.Ф : аб Фе7! 24.Лае1 ФеЗ!
Черные использовали временную незащи-
щенность легких фигур у противника, чтобы
воспрепятствовать окончательному разгрому
своего ферзевого фланга и подготовить нео-
жиданную западню для белого ферзя.
25. К13 Ла8! 26.Ф : Ь7 Ла7 (Картина теперь
резко изменилась: белые уже предвкушали
победу, а оказываются перед проигрышем
качества. В подобных случаях нелегко сохра-
нить спокойствие и вести дальнейшие расчеты
с полной ясностью.) 27.Cd3 (Трудно было пре-
дусмотреть, что более сильным оказалось бы
27.Cdl.) 27. . . Л : Ь7 28.Л : еЗ (Белые рас-
считывали теперь только на 28. . . fe 29. с5,
что и было бы возможно при 27. Cd 1 и приве-
ло бы к равному эндшпилю: 29. . . de 30. be
Лс7 31.сб С : сб и т. д. Однако следует новая
неожиданность.) 28. . . Ьс! (Черные мудро до-
вольствуются меньшим, но более надежным
преимуществом, предпочитая обезвредить
опасные пешки белых.) 29. Ле7 cd 30. Kel
Л17 31. Л: 17 Кр: 17 32. К : d3 СЬ5 33.
Лdl С : d3 34. Л : d3 Л : Ь4 35.fldl Ла4 36.
Лd2 Кр16 (Теперь король находится в квад-
рате пешки а, и на 37. Ле2 можно отве-
тить Ле4.) 37.h4 g5 38.Kpgl Кре5. Белые
сдались.
Рассмотрим другие примеры активной за-
щиты.
494
Котов — Сокольский
Турнир памяти М. И. Чигорина,
Москва, 1947 г.
Ход белых.
ЗАЩИТА И КОНТРАТАКА
223
Плохо было бы в ответ на 24... Ch4 пассив-
ное 25.Kg3 ввиду продолжения 25. . . С : g3
26. hg Фе5.
Глубоко вникнув в позицию, белые прини-
мают план активной обороны с жертвой ка-
чества и получением контратаки. Удивитель-
но при этом, что последняя оказывается очень
опасной, несмотря на истощающиеся матери-
альные ресурсы.
25. Фс4! Ф : с4 26. Ьс Ь5 (Не 26. . . С : 12+
ввиду 27. К : 12.) 27. gh! (Открывает верти-
каль g.) 27. . . С: f24~28.Kp: f2 Себ (Силь-
нее 28... Лае8, но черные не подозревают
опасности.) 29. JIgl! С: с4 30. h6 g6 (30. . .
Л17 31.Kd6.) 31. Л: g6+ Kph7 32. Л(16 ЛТ5
(Угрожало Kg5+ и т. д.) 33. h4 Лg8 34. СеЗ
flg6 35. Л(17+ Л f7 36. Л(18! Л : h6 37. С : h6
Кр : h6 38. Kd6 ЛТ4 39. Kpg3. Черные сда-
лись.
495
Эм. Ласкер — Яновский
5-я партия матча, 1910 г.
Ход белых.
В результате плохо разыгранного дебюта
белые ввиду связки коня d4 оказались в очень
тяжелом положении. Ничего не остается, как
терпеливо защищаться, создавая для против-
ника всевозможные препятствия и ставя его
каждым ходом перед новыми и трудными за-
дачами.
11. а2—аЗ
Черные поставлены теперь перед необхо-
димостью заняться расчетом большого коли-
чества вариантов.
На 11. .. Сс5 белые ответят 12.Ь4.
Дает ли что-нибудь жертва коня или слона
на Ь4?
Несомненно, черные пришли к выводу, что
при наличии у белых таких защитительных
ходов, как Фс1 и Ла4, никакая жертва на Ь4
не приводит к цели (проверьте!).
Может быть, на 12. Ь4 надо играть 12. ..
С: d4? Трудно предположить, что Яновский,
мастер ярко выраженного комбинационного
стиля, не видел этой возможности, но можно
думать, что вариант 12. . . С : d4 13. ba
С:сЗ+ 14.Cd2JI:d2 15. ®:d2C:d2+ 16.
Кр : d2 К : а5, после которого у черных оста-
ются два коня и пешка против ладьи, пока-
зался им слишком скромным достижением
при их сильной позиции. Да и выиграешь
ли еще у Ласкера этот прозаический энд-
шпиль?
Черным он явно не по душе. Они решают,
что возможности позиции еще не исчерпаны и
намечают нападение на связанного коня d4
с поля 15.
11. ... Kg8—Ьб
На f5 конь мог бы попасть и с поля е7. Но
трудно было предвидеть, не зная способа за-
щиты белых, лучше ли 11. . . Kge7. Черные
предпочитают не закрывать диагональ своего
слона 18.
12. Ь2—Ь4 Фа5—е5
13. КсЗ—Ь5
Белые висят на краю пропасти. Пассивно
было бы 13. Ксе2, но выпад на Ь5 выглядит
чересчур уж активным.
Что, если 13. . . аб?
На это у белых оказалась бы хитрая защита
14. Фс1!, и они вне опасности. Например:
14. . . ab 15. К : сб Ьс 16. Ф : сб+ Фс7 17.
Фа6+ и т. д.
Этот вариант был бы невозможен при 11...
Kge7, и у белых вряд ли нашлась бы доста-
точная защита.
Далее последовало: 13. . . Kf5 14. Л cl (Бе-
лые теперь проигрывают пешку, но они успе-
ли создать, в свою очередь, связку коня сб.)
14. . . К : еЗ 15. fe Ф : еЗ+ 16. Се2 Се7 17.
ЛсЗ СЬ4+ (Белые явно ускользают от беды,
но продолжение 17... Ф : сЗ+ 18.К : сЗ К : d4
было бы после хода 19. ФбЗ обоюдоострым.)
18. g3 Фе4 19. 0—0 Cf6 (Трудности для белых
окончились. Следует короткая контратака,
нацеленная на пункт сб.) 20. Л : f6! gf 21.
Cf3 Фе5 22.К : а7+ Крс7 (Черные беззащит-
ны.) 23. Ка: сб Ьс 24. Л : сб+ КрЬ8 25.
ЛЬ6+ Крс8 26. Фс1+ Kpd7 27. К:е6 fe
28. ЛЬ7+ Кре8 29. Ссб+, и черные сдались
ввиду 29. . . Kpf8 ЗО.ФЬ6+. Торжество ак-
тивной защиты!
224
СЕРЕДИНА ИГРЫ
В последнем примере игра была построена
на мотивах обоюдной связки коней.
Связка вообще играет большую роль в середине
игры. Остановимся на ней несколько подробнее, при-
чем рассмотрим наиболее типичный случай связки.
496
Конь f3 связан. В некоторой степени скован и ферзь,
так как если он уйдет, то черные возьмут на f3, и пе-
шечная позиция белых (после g2 : f3) будет расстрое-
на и ослаблена.
При возникновении связки надо стремиться к вы-
свобождению из нее, так как на этом мотиве против-
ник может постепенно создать атаку. Предотвращение
же связки ходом h2—ЬЗ, как мы уже знаем, создает
мишень для неприятельской атаки и подчас бывает
опасным.
Есть несколько основных способов высвобожде-
ния. Можно сыграть Се2, после чего никакой связки
больше нет. Если слон g4 не защищен, иногда бывает
возможен случай, показанный в позиции 497: 1.К ' d4,
и если 1. . . ed, то 2. С : g4, а если 1. . . С : е2, то 2.
К : е2, в обоих случаях с выигрышем пешки (этот
оригинальный отскок коня полезно запомнить; приме-
нение его мы видели, между прочим, в позиции 491).
В позиции 496 возможен также следующий метод
высвобождения. Можно сначала вывести слона cl на
еЗ, f4 или g5, затем сыграть Kbd2, далее с2—сЗ и, на-
конец, Фс2 или ФЬЗ, и высвобождение закончено —
защиту коня f3 перенял конь d2.
Можно провести и такой план высвобождения: Ле1,
Kbd2, КП, Kg3 и теперь h2—ЬЗ.
Черным остается лишь отступить по диагонали
h3—с8 или меняться на f3 к выгоде белых. Наличие
дополнительной фигуры на королевском фланге (Kg3)
делает ход h2—h3 менее опасным.
Казалось бы, высвобождение достигается проще,
если сыграть Ь2—h3 Cg4—h5 g2—g4. Однако такой
слишком прямолинейный способ оттеснения слона
очень ослабляет пешечное расположение.
Слон с поля Ь5 отступает на g6, а затем пешка g4
подвергается атаке посредством Ь7—Ь5. Особенно не-
приятным бывает этот ход, если противник еще не ро-
кировал и открывает таким путем линию для своей
ладьи (см. диаграмму 498).
Подобное оттеснение слона пешками иногда оправ-
дывается, если на этом фланге можно создать атаку,
сосредоточив на нем фигуры.
499
1.е2—е4 е7—е5 2. Kgl—f3 КЬ8—сб
3. Cfl—с4 Cf8—сб 4. 0—0 Kg8—f6
5. d2—d3 d7—d6
6. Cel — g5?
До рокировки черных связка коня f6 посредством
Cel—g5 очень рискованна.
Например: 6. . . Ь6 7. Ch4 g5 8. Cg3 h5! (С угрозой
посредством h5—h4 выиграть слона.) 9. К : g5 h4!
10. К : 17 hg! (Черные получают настолько сильную
атаку, что могут жертвовать ферзя.) 11. К: d8 Cg4
12. Фе1 Kd4, угрожая 13. . . Ке2+ или 13. . . К13+
14. gf С : f3 с последующим 15 . . . ghx или Jlhlx .
Если в этом интересном варианте белые не возь-
мут ферзя, а сыграют 11. К: Ь8, может последовать
11. . . Фе7 (С угрозой Фй7 и Kg4.) 12.К17 С : 12-f- 13.
Л: f2gf+ 14.Кр : 12 Kg4+ 15.Kpg3 Ф16 16.Ф13 Фg7
И т. д.
Примеры несвоевременной связки являются, од-
нако, лишь исключениями. В большинстве случаев
связка стесняет противника и чрезвычайно полезна
для атакующего, как мы видели во многих примерах.
Поэтому при защите и даже при одном лишь возни-
кновении связки следует продумать наилучший спо-
соб высвобождения из нее.
Устранение связки без ухудшения своего
пешечного расположения является при защи-
те лишь частным случаем борьбы. Практика
знает немало других столь же типичных прие-
мов, имеющих при всей своей важности в иг-
ре лишь частное значение; таковы, например,
методы борьбы за овладение открытой лини-
ей, или отвоевание утраченной вертикали, или
ЗАЩИТА И КОНТРАТАКА
225
защита на ней полей вторжения, и т. д. Ко
всем этим приемам полезно присматриваться
при разыгрывании партий мастеров, так как
ознакомление с этими партиями способствует
улучшению техники и общему повышению
класса игры.
Важный прием защиты — это использова-
ние тех своеобразных возможностей, какие
дает иногда переход в эндшпиль, то есть ис-
пользование особенностей остающегося после
разменов материала (например, разноцвет-
ные слоны). Об этом говорилось уже в разделе
«Реализация преимущества», а некоторые до-
полнительные сведения приводятся еще в кон-
це этой главы.
Освещая методы и ресурсы защиты, мы до
сих пор говорили лишь о защите в прямом
смысле слова, когда силе противопоставля-
лась сила, или, другими словами, когда защи-
та основывалась на силе ответных ходов, и
лишь изредка использовались особенности ма-
териала (разноцветные слоны и т. п.). Однако
существуют и другие методы защиты. Первый
из них заключается в стремлении, так ска-
зать, обойти задачу, противопоставить силе
хитрость, ловушку. Второй метод стремится
устранить самую задачу, то есть самую надоб-
ность в защите, путем недопущения атаки в
результате предупреждающих ее, так назы-
ваемых «профилактических» ходов.
Вот пример ловушки, жертвой которой стал
однажды Чигорин в 'своей партии с Шлех-
тером (Остенде, 1905 г.).
509
Ход черных.
Для выигрыша белым было бы проще всего
разменять ферзей. На этом черные, находясь
в безнадежном положении, и строят свою ло-
вушку: 1. . . Фс7 + . Похоже на явную ошибку,
так как белые могут закрыться ферзем (с ша-
хом!) и разменять ферзей. Последовало: 2.
ФЬ6+(?) Кра8!!, и неожиданно получилась
ничья, так как 3. Ф : с7 ведет к пату; если же
3. Краб, то Фс8+ 4. Краб Фс7! Вместо пос-
пешного 2.ФЬ6+ следовало сыграть 2.Ь6.
Ловушечные ходы иногда вредят собственной
позиции. Здесь, где черным нечего терять, ло-
вушка вполне уместна.
Тот же психологический мотив привел к бо-
лее тяжелым последствиям в следующей по-
зиции.
501
Ход черных.
Белые дали шах на еЗ+ и, значит, явно
«прозевали», что черные могут разменять фер-
зей. После 1...Ф§5+ капкан замкнулся:
2. Kg4+!! hg 3. Jlhi-4- с выигрышем ферзя.
Ловушки, особенно такие тонкие, как по-
казанные выше, встречаются на практике все
же сравнительно редко. Их можно избежать
при очень внимательной игре, если настой-
чиво пытаться разгадать, почему противник
сделал тот или иной, казалось бы, невыгод-
ный для себя ход, а не решать сразу, что он
просто допустил ошибку.
Гораздо большее значение имеют преду-
преждающие (профилактические) ходы. Идея
их состоит в заблаговременном пресечении
агрессивных намерений противника.
(См. диаграмму 502 на стр. 226)
Если в этой позиции черные играют Л f8—
е8, то смысл этого хода может быть только
один: черные стремятся противодействовать
движению d3—d4. Противник вынужден будет
призадуматься, играть ли ему так, ибо после
е5 : d4 для черной ладьи вскроется вертикаль
е и ладья начнет оказывать давление (пока
.15 Шахматы
226
СЕРЕДИНА ИГРЫ
502
еще замаскированное) на пешку е4 и стояще-
го позади ферзя. Ход Jlf8—е8 является ти-
пичным «профилактическим» ходом.
Активное противодействие планам против-
ника может выражаться не только в каких-то
отдельных ходах, как в приведенном выше
примере, но и в целой серии ходов, в целой
оборонительной системе.
Возьмем для примера начала партий, назы-
ваемые гамбитами. В них одна из сто-
рон (большей частью белые) жертвует пешку
в интересах быстрого развития фигур. В ста-
рое время, выиграв гамбитную пешку, пыта-
лись всеми силами удержать ее, предостав-
ляя противнику перевес в развитии и позво-
ляя ему создавать грозную атаку. Современ-
ные же мастера, стремясь в корне пресечь аг-
рессивные замыслы противника, хотя и берут
гамбитную пешку, но заботятся больше о раз-
витии своих фигур и охотно возвращают пеш-
ку, когда противник затратил некоторые уси-
лия (уже в ущерб своему развитию) на оты-
грыш ее.
Рассмотрите начало, известное под назва-
нием «гамбит Эванса». 1. е4 е5 2. КЛЗ Кеб 3.
Сс4 Сс5 4.Ь4 (в этом и заключается «гамбит»—
жертва пешки) 4. . . С: Ь4 5. сЗ Са5 6. d4.
До сих пор все шло гладко — белые создали
сильный пешечный центр. В старину продол-
жали 6. . . ed, и после 7. 0—0 черные оказы-
вались перед трудным выбором: играть ли им
7... de с выигрышем второй пешки, но позво-
ляя белым значительно опередить их в разви-
тии, или сделать какой-нибудь развивающий
ход, не допуская, чтобы белые путем 8. cd
получили «идеальный» пешечный центр. В обо-
их случаях задача черных оказывалась не-
легкой.
Современные мастера играют не 6. . . ed,
а более скромно: 6. . . d6!, ограничиваясь
выигрышем всего лишь одной пешки, но зато
укрепляя центр. Шансы белых на атаку после
этого сразу снижаются, ибо помешать разви-
тию черных надвиганием своих центральных
пешек они уже не могут. Их начинает заботить
отыгрыш пожертвованной пешки, иначе у
противника останется в конце концов преиму-
щество. Но к этому черные готовы. Если 7. de
de 8. Ф : d8+ К : d8 9. К: е5, то 9. . . Себ,
(весь этот вариант был впервые применен
Ласкером), и белые оказываются у «разбитого
корыта». Они хотели атаковать, а должны те-
перь разыгрывать весьма прозаический энд-
шпиль, причем и позиция их хуже из-за сла-
бости пешек ферзевого фланга. Таким обра-
зом, агрессивные замыслы белых терпят кру-
шение на первых же ходах.
В рассмотренных примерах мы ознакоми-
лись с применением профилактических ходов.
Нужно сказать, что на практике подобные
ходы применяются очень широко. Можно оп-
ределенно говорить о наличии еще третьего,
совершенно особого вида защиты (кроме ак-
тивной и пассивной), который мы назвали бы
«предупреждающей», профилактической защи-
той.
По существу, предупреждающая защита
применяется уже с самого начала партии, ког-
да при помощи быстрого и централизованного
развития фигур стремятся не только создать
базу для будущих активных операций, но и
предупредить возможные агрессивные наме-
рения противника. Предупреждающая защи-
та трезво учитывает все возможности против-
ника, устанавливает направление (одно или
несколько), в котором он может пытаться
проявить свою активность, стремится пред-
угадать его возможные агрессивные замыслы
и заранее подготовляет оборону (атака про-
тивника натолкнется на хорошо расположен-
ные защищающие фигуры).
Таким образом, идея предупреждающей
защиты заключается просто в недопущении
какой-либо атаки со стороны противника,
в том, чтобы сделать ее невозможной с са-
мого начала.
Как же вести игру, создавать атаку и пы-
таться выигрывать, когда оба противника за-
ботятся о предупреждающей защите и созда-
ют крепкие оборонительные позиции без ви-
димых слабостей? Об этом расскажет следую-
щий раздел.
РАВНЫЕ ПОЗИЦИИ
227
4. РАВНЫЕ ПОЗИЦИИ
Свободное и гармоничное развитие фигур у
обоих противников, обоюдная забота о проч-
ном центре и недопущении в своей позиции
слабостей (по крайней мере, явных), а также
упоминавшееся нами стремление борющихся
сторон к предупреждающей защите — все
это, как правило, приводит к так называе-
мым «равным позициям», или, точнее, к пози-
циям относительного равновесия сил.
По-настоящему равные позиции— равные от
начала и до конца — возникают обычно позд-
нее, после упрощающих разменов. Если при
этом отсутствуют еще сулящие мало-маль-
ский успех возможности нападения, а распо-
ложение пешек на флангах в равных количест-
вах друг против друга таково, что не видно,
каким образом можно было бы получить про-
ходную, то, конечно, дальнейшая игра в по-
добных позициях лишена смысла и надо про-
сто соглашаться на ничью.
Наше внимание привлекают, однако, не
эти безнадежно ничейные позиции, а такие,
в которых возможности постепенного получе-
ния атаки еще не исчерпаны, где установив-
шееся равновесие сил является относительным
и еще может быть нарушено одной из сторон
в результате каких-то маневров.
Эти позиции представляют особенный прак-
тический интерес потому, что именно в них
обычно приходится вести борьбу после обоюд-
но хорошей игры в дебюте.
Борьба в подобных уравновешенных пози-
циях представляет немалые трудности, так
как отсутствуют слабости, которые носили бы
явный характер, а если некоторые небольшие
слабости и существуют, то они хорошо защи-
щены, и, таким образом, общее расположение
фигур не указывает ясных путей, по которым
в будущем могла бы постепенно развиваться
наша атака. Поэтому главная трудность за-
ключается именно в выработке плана игры.
Опрометчивые активные действия в пози-
циях равновесия бывают опасны, так как от-
влечение для этой цели фигур может вызвать
ослабление каких-то полей на других участ-
ках доски, и этим может воспользоваться про-
тивник. Для многих позиций равновесия мож-
но считать характерным (даже своего рода
законом) тот факт, что для получения преиму-
щества в одном месте надо идти на какие-ни-
будь уступки в другом. Для сравнительной же
оценки этих обоюдных преимуществ и усту-
пок требуются и большой опыт, и большая
проницательность. Чтобы начинать атаку в
подобных условиях, нужно хорошо взвеши-
вать как ожидаемые выгоды, так и степень
риска, а кроме того, обладать хорошо разви-
тым чувством меры в определении силы
и стремительности атаки, при которой нельзя
жертвовать прочностью своего центрального
расположения или же позиции в целом.
В других позициях относительного равно-
весия часто бывает возможным нащупывание
каких-то малозаметных, можно сказать, мик-
роскопических слабостей в расположении про-
тивника и постепенное углубление их в ре-
зультате тонких маневров. Основным методом
игры в таких случаях является соответству-
ющее маневрирование с целью неуклонного,
шаг за шагом, улучшения своей позиции пу-
тем усиления сферы действия каждой фигурны.
Иногда маневрирование с постепенным уси-
лением расположения своих фигур и хотя бы
минимальным ослаблением неприятельских
преследует цель достижения других, но-
вых позиций, в которых при достаточной изо-
бретательности могут обнаружиться какие-то
заслуживающие внимания шансы.
Таким образом, в позициях равновесия пре-
имущественное значение имеет выработка пра-
вильного плана игры, основанного на глу-
бокой и проницательной оценке позиции.
503
Раузер — Ботвинник
Ленинград, 1933 г.
Развитие сторон закончено. Белые разыгра-
ли дебют довольно пассивно. Их фигуры не
оказывают на расположение противника того
давления, которого следовало и можно было
достичь, обладая правом выступки (1-го хода).
15*
228
СЕРЕДИНА ИГРЫ
Поэтому вполне обоснованным представля-
ется принятое черными решение немедленно
же попытаться захватить инициативу.
Но где и как нанести удар? Многие шахма-
тисты не стали бы сейчас даже и задумываться
над этим. Они «автоматически» сделали бы
хороший, вообще говоря, но в данной позиции
плохой ход 15. . . Лас8, считая, что они «за-
канчивают развитие». А плох этот ход, конеч-
но, не из-за 16. С : а7? (Ь7—Ьб!), а из-за 16.
ЬЗ, и у черных начинаются затруднения (ку-
да отступить слоном и как помешать маневру
белого коня с последующим с2—с4, после
чего у белых явный позиционный перевес).
Тонко учитывая позицию, Ботвинник ис-
пользует противостояние своей ладьи и не-
приятельского ферзя. Он играет: 15. . . е5!
(Пешку е4 надо сделать неподвижной.) 16.
ЪЗ d5!l, создавая в результате двух ходов
очень острое положение.
В партии последовало: 17. ed е4! 18. be! ef
19. с5 Фа5 20. Jledl (По мнению В. Рагози-
на, лучшие шансы давало 2О.Ф63.) 20. . . Kg4!
(Атака черных неотразима.) 21. Cd4 Т24-!
22. КрП (22. КрЫ? Л : с15! 23. К : d5 ПФ +
24. Л : f 1 Ф : d2) 22. . . Фа-6+ 23. 'Фе2 С: d4
24. Л : d4 Ф f6! 25. JIcdl ФЬ4 26. Фаз Ле8
27. Ле4 15! 28. Леб К : Ь2+ 29. Кре2 Ф : И.
Белые сдались.
Очень сложную маневренную борьбу дает
следующий пример.
504
Ботвинник, — Болеславский
Москва, 1944 г.
После 14. . . Ь5 (сыграно для предупрежде-
ния хода с2—с4) у черных ощущается неко-
торая слабость поля с5, хотя последнее сей-
час и защищено легкими фигурами. В случае
15. С : d6 черные ответят, конечно, не 15. . .
Ф : d6?₽ а 15. . . cd!, и поле с5 станет недо-
ступным для белых фигур. Итак, слабость на
с5 белые сейчас не могут использовать.
Если обратиться к расположению черных
пешек е и /, то легко установить, что при дви-
жении любой из них у черных возникнут сла-
бости: после f6—f5 — на поле е5, после же
еб—е5 — на поле 15; однако, если их не дви-
гать, они надежно охраняют поля вторжения.
Таким образом, позиция черных, хотя и вы-
глядит несколько стесненной, все же достаточ-
но прочна.
с другой стороны, позиция белых лишена
слабостей. Они стоят гораздо свободнее; ини-
циатива действий бесспорно принадлежит им.
Но что можно здесь предпринять?
Интересно и поучительно проследить за об-
щим планом игры, который избирает Ботвин-
ник, а также за маневрированием фигур, ко-
торое он осуществляет с целью реализации
своего плана.
15. сЗ Cd7 (В данный момент 15. . . е5 невоз-
можно из-за 16. de, 17. С : Ь5, 18. Ф : d5+
и т. д.) 16. Kh4!
Белые начинают подготовку тактических
угроз против черного короля. Если 16. . . е5,
то 17. Cf5.
16. . . ЛТ7 17. ЛеЗ Л§7 18. Фе2 Ф18 19.
С: d6!
Первое достижение белых: черные вынуж-
дены играть 19. . . Ф : d6 и допустить воз-
растание слабости поля с5, так как на 19. . .
cd возможно 20.Л : еб С: еб 21.Ф : еб~Ь с пос-
ледующим взятием на d6 или d5. При доста-
точной материальной компенсации за пожерт-
вованное качество белые получают сильную
атаку благодаря ослаблению пункта 15. Та-
ким образом, план белых становится совер-
шенно ясным. Все их маневры нацелены на
пункты с5 и 15.
19. . . Ф : d6 20. JIg3 Л : g3
Угрожало 21.С : h7-J- Кр : Ь7 22.ФЙ5+
Kpg8 23.Kg6 и т. д.
21. hg Фе7 22. Л el 0g7 23. Фс2 Kd8 24.
Kcl Лс8
Чтобы избавиться от слабости на с5 путем
с7—с5, но белые уже заблаговременно подго-
товились к отражению этого хода.
25. ЬЗ КЬ6 26. Ь4 Ла8 27. КЬЗ КЬ7 28. Кс5
К : с5 29. Ьс Ка4 30. сб! Сс8
Если 30. . . С : сб, то ЗЕЛ : еб, и белые ов-
ладевают полем 15. Теперь белые остроумным
маневром расчищают вертикаль с.
РАВНЫЕ ПОЗИЦИИ
229
31.с4! Ьс 32.С: с4 КЪ6 33.Cd3 ЛЬ8 34.
Фс5 Ф18
Белые выиграли бой за пункт с5, и черные
решают искать спасения в эндшпиле, хотя бы
и без пешки h7. Однако белые вносят в планы
черных некоторые поправки...
35.C:h7+ Kpg7 36. Kf5+! ef (Пункт f5
также не избежал своей участи.) 37. Ле74-
Kph8 38. €g6
Партия решена. Грозит 39. ЛЬ7+ Kpg8-
4О.ЛЬ8+.
38. . . Себ 39.Л : еб Ф : с5 40.dc Ка4 41.
С: f5Kc3 42.Ле7 Kb5 43.Cd3 Лс8 44.а4 Kd4
45. С: аб К: сб 46.Леб. Черные сдались.
Тонкое мастерство позиционной игры!
505
Константинопольский — Панов
Москва, 1946 г.
Фигуры у черных, казалось бы, хорошо раз-
виты. Некоторый недостаток их расположения
можно усмотреть разве только в позиции коня
Ь6, который находится несколько на отлете;
если перевести его на королевский фланг, по-
ложение обещает вскоре выравняться. «Гор-
достью» же позиции белых является сильная
пешечная фаланга с4, d4, отнимающая у чер-
ных фигур важные центральные поля.
В партии последовало:
12. Лс1 d5
Оказывается, что перебросить какого-ни-
будь коня на королевский фланг не так уж
просто: 12.;. Kd7 предоставило бы белым пре-
имущество двух слонов после 13. Kd5, а 12. . .
Ке7 — после 13. Ке4; в связи с этим черные,
которым вообще нелегко что-либо предпри-
нять, решают укрепить свою позицию в цент-
ре, рассчитывая, что оттеснение их коня на с8
будет лишь временным эпизодом.
13.с5 Кс8 14.ИЗ СЪ5 15.ФЙ2Ь6
Нельзя было 15. . . К8е7 из-за §2—g4—g5.
Неудачное положение коня, таким образом,
теряет характер «временного эпизода» и на-
чинает становиться хронической, постоянной
слабостью в позиции черных. Это необяза-
тельно должно было повести к их проигрышу.
Но заслуживает внимания, как белые, неук-
лонно усиливая свою позицию, не упускают
ни на один момент из виду «злополучного»
коня у противника.
lO.JIfel аб 17.JIcdl g5?
Черные теряют терпение и безосновательно
пытаются захватить инициативу. Конечно,
мало заманчиво для них 17. . . К8е7 ввиду 18.
g4 и 19. Ь4, но можно было сыграть выжида-
тельно 17. . . Cg6. Ход в тексте переводит
партию на новые рельсы, и белые решают
борьбу короткой и острой комбинационной
атакой.
18. К: g5! С: е2 19. К: 17! Кр : 17 20,
Ф : е2 К8е7 (Угрожало Ф115-4- и К : d5.) 21.
ФИ54- Kpg8 22. С : 116 Фд7 23. ЛеЗ Kf5 24.
К : d5! Ф : d5 25. ЛдЗ+ К : §3 (Или 25. . . Cg7
26. Л : g7-r К : g7 27. Ф : d5-'r.) 2'6. Ф£б~Н
Черные сдались.
506
Эм. Ласкер — Капабланка
Петербург. 1914 г
В этой позиции, где у белых пешечное пре-
восходство на королевском фланге и усилия
их, казалось бы, должны быть направлены
на переход в эндшпиль и затем подготовку
получения проходной пешки путем е4—е5,
неожиданно последовало
12. 14—15
После этого пешка е4 становится отсталой
и слабой, а поле е5 — сильным пунктом чер-
230
СЕРЕДИНА ИГРЫ
ных. Однако в компенсацию за это ослабление
белые получили ряд преимуществ: ограничена
подвижность коня е7 и слона с8, открылось по-
ле f4 для слона cl, пешка f5 воздействует на
слабый пункт черных еб. Характерный при-
мер получения некоторых выгод взамен каких-
то уступок!
12. ... Ь7—Ьб
Черные сразу же решили открыть против
пешки е4 огонь всех своих батарей. Ход в
тексте показывает намерение черных фианке-
тировать слона и с поля Ь7 оказывать давление
на пешку е4 — обоюдоострый план, так как
поле еб. еще более ослабляется.
Последовало: 13. С14 СЬ7 (Лучше 13. . .
С: 14 и затем СЬ7, не допуская образования
новой слабости на d6; после этого возможен
маневр Ке7—с8—d6.) 14. С : d6 cd 15. Kd4
JIad8 16. Кеб Jld7 (Черные явно разыграли
начало миттельшпиля не лучшим образом:
конь еб оказывает сильное давление и одно-
временно прикрывает пешку е4 от фронталь-
ных нападений черных ладей.) 17. JIadl Кс8
18. ЛТ2 Ь5 19. JIfd2JIde7 20. Ь4! Kpf7 21. аЗ
Са8 (Освобождает поле а7 для ладьи.) 22.
Kpf2 Ла7 23.g4 h6 24.Лс13 а5 25.h4 ab 26.ab
Лае7 (Ладье нечего делать на вертикали а\
не следовало ее и открывать.) 27. Kpf3 JIg8
28. Kpf4 g6 29.Jlg3 g5+ (Лучше 29. . . gf.) 30.
Kpf3! Kb6 31.hg(He 31.Л: d6 ввиду Kb6—c4
—e5+ и т. д.) 31. . . hg 32.JIh3 fld7 33.Kpg3!
Kpe8 34. Jldhl Cb7 35. e5! (Белые нисколько
не дорожат обесцененной пешкой е4. Они
жертвуют ее, чтобы освободить поле для коня.)
35. . . de Зб.Ке4 Kd5 37.К6с5 Сс8 (Если уй-
дет ладья, то 38. К : Ь7 и 39. Kd6+«) 38.
К : d7 С : d7 39. ЛЬ7 Jlf8 40. Ла1 (Обе откры-
тые вертикали заняты белыми ладьями.) 40. . .
Kpd8 41. Ла84- Сс8 42. Кс5.
Черные сдались, так как против угрозы
Кеб+ или КЬ7+ нет защиты.
Рассмотренными примерами игры в равных
позициях мы ограничимся. Нетрудно увидеть,
что именно в такого рода положениях прояв-
ляется высшее мастерство шахматиста. Какой
бы высокой квалификацией он ни обладал,
здесь всегда еще остается широкое поле для
дальнейшего совершенствования путем глу-
боких анализов и изучения образцовых тур-
нирных партий.
5. ПЕРЕХОД
При достижении позиционного преимущест-
ва в середине игры стремятся, конечно, его
увеличить и создать на его основе атаку на ко-
роля или другие объекты, добиваясь мата или
выигрыша материала. Однако если атака на-
талкивается на трудности или же если харак-
тер достигнутого перевеса (особенно матери-
ального) таков, что легче можно реализовать
его в эндшпиле, то целесообразно бывает по-
заботиться об упрощении игры.
Таким образом, можно стремиться перейти
в эндшпиль и после успешной атаки, с целью
реализовать преимущество, и в случае не впол-
не удавшегося нападения — обычно с той
целью, чтобы наверстать в эндшпиле то, чего
не удалось добиться в миттельшпиле, или для
того, чтобы лишить противника возможности
начать контратаку.
Также и при защите нередко стремятся
перейти в эндшпиль, чтобы разменом фигур
ослабить или отразить атаку, а иногда и по-
лучить контратаку. Позиция 494 (Котов—
Сокольский) как раз дает хороший пример
перехода из невыгодного миттельшпиля в бла-
в эндшпиль
гоприятный эндшпиль, хотя и без качества,
но зато с контратакой. Характерна и позиция
493 (Романовский—Ботвинник), где черные
при отражении атаки перешли в эндшпиль.
Переход в эндшпиль — это важный пере-
ломный момент в партии, который требует
всестороннего и тщательного учета много-
численных факторов. О наиболее существен-
ных из них уже говорилось в главе «Концы
игр». Однако разнообразие особенностей здесь
столь велико, что всякого рода общие указа-
ния относительно того, при каких обстоя-
тельствах и каким образом следует перехо-
дить в эндшпиль, были бы бесполезными.
Решающими моментами должны каждый раз
являться конкретные особенности позиции.
Стоит остановиться лишь на одном типич-
ном явлении. В игре не очень опытных шах-
матистов часто можно наблюдать, что с вы-
игрышем материала (какой-нибудь пешки или
же качества) у них как бы пропадает боевая
энергия. Шахматист, еще только что играв-
ший изобретательно и смело, считая, что цель
достигнута, и боясь потерять свое «приобре-
П ЕР вход в эндшпиль
231
тение», становится вдруг чрезмерно осторож-
ным и нерешительным. Цель и смысл даль-
нейшей игры он видит лишь в разменах, по-
рой даже антипозиционных, сопровождаю-
щихся потерей темпов и т. п. Такой прими-
тивный подход к вопросу о переходе в энд-
шпиль, конечно, глубоко неправилен. Мало
добиться преимущества, его надо еще и реали-
зовать. В результате же робких и несильных
маневров счастливого обладателя лишней пеш-
ки противник получает ряд позиционных вы-
год; они могут привести в конце концов к оты-
грышу материала, а если это и не случится,
то реализация преимущества будет, во вся-
ком случае, затруднена.
Никогда не следует забывать, что атака —
это преимущество и притом немалое.
Наличие серьезной атаки — это свидетель-
ство крупнейшего позиционного достижения.
Выиграв материал, надо столь же изобрета-
тельно, как раньше, продолжать атаку, а
если она исчерпалась, то вновь попытаться
прийти к активному построению фигур.
Целью новой атаки (или хотя бы органи-
зации активного давления на позицию про-
тивника) необязательно должен быть даль-
нейший выигрыш материала. Если имеющегося
преимущества достаточно, то незачем его уве-
личивать. Но в обстановке нажима на против-
ника гораздо легче осуществить форсирован-
ный переход в эндшпиль — в нужный момент
и при благоприятных условиях.
Приведем примеры целесообразного и не-
целесообразного перехода в эндшпиль.
507
Бронштейн — Макогонов
Москва, 194 4 г.
Атака белых зашла в тупик — ее трудно
усилить. Шансы черных в дальнейшей борьбе
можно оценить, пожалуй, даже несколько
выше ввиду сильной позиции ладьи а7 на
открытой линии и слабости пешки сЗ. По-
этому белые приняли благоразумное решение
перейти в эндшпиль и осуществили это при
помощи далеко рассчитанной комбинации.
32.hg hg 33.С: g6 fg 34.Ф : g6+ Kph8
Теперь белые тонко используют позицию
слона Ь6 и ладьи а7.
35.СеЗ! С : еЗ 36.Л : еЗ Ла14- 37.Kph2 Kf4!
Посредством этого хода, которым черные
взяли под удар поле ЬЗ, они рассчитывали
опровергнуть комбинацию противника.
38. ФЬ6+ ФЬ7
Ферзь белых связан, и, казалось бы, они
должны проиграть. Однако следующим кра-
сивым ходом белые форсируют ничью.
39.ЛЬЗ!! Ф : Ь6 (Если 39. . . К : ЬЗ, то 40.
ФГ8+ и 41. ФЬ6+.) 40. Л:Ь6+ Kpg7 41.
Л : сб d4 42.cd ЛЫ 43.g3 Kd3
Партия закончилась вничью.
508
Блюменфельд — Г отгильф
Ленинград, 1927 г.
Сыграв 23. . . Ь5, черные осложнили для
белых возможность реализации материального
преимущества (ладья заслона и пешку). Явно
слабо 24.Ф : Ь5 из-за 24. . . ЛЬ8, но и 24.ФЬЗ
(или Фб1) Фс4+ дает черным неплохую контр-
игру. Поэтому белые решают вернуть каче-
ство и перейти в простой и благоприятный для
них ладейный эндшпиль, избегая риска и ос-
ложнений миттельшпиля при наличии тяже-
лых фигур и открытом положении короля.
24. Ф : d4! Сс5 25. Лс1 Л : Ь8 26. Ф : с5
Фа7 27.Фс7 Лd8 28.Лс5 Кре8 (Или 28. . . аб
29. Лсб.) 29. Ф : d7+ Кр : d7 30. Л : Ь5 Крсб
31. Ла5 Лd7 (Это ускоряет проигрыш, но пос-
ле 31. . . КрЬб 32.ЛаЗ с угрозой Лс!3 белые
также должны быстро выиграть. Угроза раз-
232
СЕРЕДИНА ИГРЫ
мена ладей затрудняет черным защиту, так
как переход в пешечный эндшпиль для них
безнадежен.) 32. Лаб+. Черные сдались.
В главе «Концы игр» рассматривались ха-
рактерные ресурсы защиты в эндшпиле, ос-
нованные на том, что некоторых видов мате-
риального преимущества бывает недостаточно
для выигрыша при том или ином оставшемся
н;а доске материале. Таковы, например, слу-
чаи, когда остаются лишь два коня без пешек
или одна легкая фигура, а также многочис-
ленные позиции, когда в ладейном эндшпиле
одна лишняя пешка не обеспечивает победы,
а иногда не помогает и наличие двух пешек.
Такого рода позиции являются подчас при-
бежищем слабейшей стороны при переходе в
эндшпиль. Особенно же'типичным бывает стре-
мление перейти в эндшпиль с разноцветными
слонами ввиду известной ничейной тенденции
подобных концов. Следует, однако, заметить,
что наличие в эндшпиле разноцветных сло-
нов еще не дает полной гарантии, что игра
обязательно закончится вничью.
Примером может служить следующее поу-
чительное окончание.
509
Реши — Романовский
Москва, 1925 г.
Черные путем 26. . . Ф : cl 27.Л : cl пе-
решли в эндшпиль, который при разноцвет-
ных слонах выглядит ничейным. Однако вот
что получилось:
27. . . Ь4 (Ввиду неизбежности хода е2—еЗ
черные подготовили для своего" слона воз-
можность отступления на сЗ, но одновре-
менно ход в тексте освободил для белой ладьи
поле с4, и чехословацкий гроссмейстер, автор
многих тонких этюдов, весьма дальновидно
оценил значение этого поля как трамплина
для переброски своей ладьи на королевский
фланг.) 28. Лс4! Kpf8 29. Kpf3 Лс8 30. еЗ
СсЗ (В плохой позиции этого слона, как бы
выключенного из игры, и заключается глав-
ная беда черных. Белые прежде всего избав-
ляются от своей слабости на а2.) 31.а4! Кре7
32. Cd5 Лс7 33. ЛИ4 Ь6 34. Кре4 (Централи-
зованный король занимает исключительно
сильную позицию.) 34. . .'Kpf6 35. ЛЬ5 Лй7
(Если 35. . . §6, то 36. fg! Кр : g6 37. Л1'5.)
36. g4 g6 (Угрожало 37. Й4 и 38. g5+.) 37.
Л : Н6 (Возможно и 37. fg, но белые уже за-
думали решающую комбинацию.) 37. . . Kpg5
38.ЛБ7 Кр : g4 (Грозит 39. . . gfx или 39. fg
f5x.) 39. Себ!! fe (Или 39. . . Ле7 40. Л : f7
Л : f7 41.fg+.) 40. fg! (Конечно, не 40.Л : d7?
ввиду gfx.) 40. . . Лд8 41. Л: а7 Kpg5 42.
g7 Kph6 43.а5 Kph7 44.аб Л(16 (Угрожало
ЛЬ7.) 45. h4 Cel 46. h5 Ch4 47. h6. Черные
сдались. В сущности, они играли без слона.
Пример 510 иллюстрирует переход в энд-
шпиль в результате разменной комбинации.
5W
Г еллер — Смыслов
Амстердам, 1956 г.
Черные выиграли в предшествовавшей борь-
бе качество, но позиция белых при двух сло-
нах и связке коня f4 выглядит еще достаточ-
но прочной. Как достигнуть упрощения?
41. . . Фе4!! (Создает страшную угрозу Фй7.
Если 42. С : е4, то 42. . . Ке2Ц- 43. Kpfl
К : g3+ 44. Kpel ЛЫ+ 45. Kpd2 К : е4-+.)
42. Ф : f’4 (Любопытное положение ферзей!)
42. . . Ф : Й 43. С : 14 Л : 14, и после 44.
Ле1 Ла4 45. Ле8+ Kph7'46. €е<+ g6 47. §4
Л : аЗ черные вскоре выиграли.
Рассмотрением этих позиций мы здесь ог-
раничимся. Дальнейшие практические при-
меры перехода в эндшпиль встретятся в пар-
тиях, помещенных в третьей части книги.
Глава десятая'
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДЕБЮТОВ
1. СОВРЕМЕННЫЙ ДЕБЮТ
И ПРАКТИКА ЕГО РАЗЫГРЫВАНИЯ
ТЕОРИЯ дебютов является, пожалуй, наи-
более изученным разделом современной тео-
рии шахмат. Ею больше всего занимались шах-
матные исследователи, и причину этого понять
нетрудно. Ведь каждый шахматист озабочен
тем, чтобы в начале игры наилучшим образом
расположить свои фигуры. Он ищет такие рас-
становки, которые обеспечат безопасность сво-
его короля и дадут возможность наносить уда-
ры по расположению противника.
Но каковы они, эти расстановки? Ведь
в большом многообразии начальных ходов и
планов легко можно запутаться, если не иметь
ясного представления об основах дебютной
стратегии. В предыдущих главах книги уже
говорилось о том, какие опасности подстере-
гают шахматиста в начале партии, если он
пренебрегает основными принципами нор-
мального дебютного развития.
Правильное разыгрывание начала партии—
это непростая задача. Теория дебютов скла-
дывалась не сразу. Прошло много лет, преж-
де чем были четко сформулированы те важ-
нейшие идеи, которыми должен руководство-
ваться шахматист в дебюте. Накопление
материалов дебютной теории началось с конца
XV века. Сперва исследователи лишь искали
и находили различные продолжения, улуч-
шали и систематизировали их. Но этого было
мало. Необходимы были обобщения, своеоб-
разные законы, которые давали бы необходи-
мый ориентир в лабиринте вариантов. Такие
обобщения впервые появились в XVIII веке,
а в наше время они превратились в стройную
систему дебютных знаний.
1 Глава написана мастерам М. Юдовичем,
О принципах дебютной стратегии, характер-
ных для всех дебютных систем, уже говори-
лось в 7-й главе. Ошибочным было бы мнение,
что такими, например, принципами, как целе-
сообразное и быстрое развитие фигур, владе-
ние центром и т. д., должны руководствовать-
ся лишь начинающие. Даже в борьбе мастеров
эти принципы, выдвинутые и подтвержден-
ные многолетней турнирной практикой, явля-
ются направляющими при разыгрывании
дебюта.
Однако наряду с требованием соблюдения
общих принципов каждый дебют выдвигает
еще свои собственные, специфические задачи,
обусловленные характерным для него распо-
ложением фигур. Говорить о них можно, ра-
зумеется, лишь при рассмотрении каждого
дебюта в отдельности.
В этой главе вы найдете все существующие
в настоящее время схемы дебютного развития.
Сущность этих схем раскрывается в их основ-
ных вариантах. Конечно, число этих вариан-
тов можно было бы значительно увеличить,
но главная наша задача заключается в том,
чтобы дать изучающему представление о руко-
водящих идеях каждого из дебютов и помочь
ему понять, к чему в данном дебюте должны
стремиться как белые, так и черные.
Понять дебют •— это первый и важнейший
шаг к тому, чтобы научиться правильно ра-
зыгрывать его. Шахматист, понимающий де-
бют, который он играет, почти никогда не
даст возможности своему противнику добить-
ся серьезных успехов в начале партии.
Рассмотрим для примера следующую партию
(Борбельи — Ковач, чемпионат Бухареста,
1948 г., сицилианская защита).
234
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДЕБЮТОВ
1. е4 с5 2. Kf3 d6 3. d4 cd 4. Ф : d4 Кеб 5.
Cb5 Cd7 6. С : сб be 7. Kc3 Kf6 8. Cg5 ЛЬ8 9.
e5 de 10. К : e5 JI: b2 11.C : f6 gf 12.К : d7
Ф : d7 13. Ф : d7+ Kp : d7 14. 0—0—0+, и
черные сдались, так как они теряют ладью.
Что же произошло в этой небольшой партии?
Попробуем критически разобраться в разви-
тии событий.
4-й ход белых был отклонением от обще-
принятого продолжения 4. К : d4. В соответ-
ствии со всем тем, что уже говорилось об ос-
новах дебютной стратегии, ход этот не может
быть столь уж опасным для черных. Несом-
ненно, белый ферзь слишком рано вошел в ИГ-
РУ-
Спорным представляется решение черных
взять на сб пешкой (6. . . Ьс). Ведь черные
отстали в развитии фигур королевского флан-
га, и с этой точки зрения полезнее было взять
на сб слоном. Тогда после дальнейшего Kf6
создавался бы удар на пешку е4, а при про-
движении е4—е5 возможно было бы и С : f3.
Все же и ход 6. . . Ьс имеет свои положитель-
ные стороны.
Положение, возникшее после 8. Cg5, заслу-
живает диаграммы.
Тот факт, что черные не поняли характера
возникшей борьбы в данном дебюте, ясно под-
тверждается ходом 8. . . ЛЬ8. При отсталости
в развитии черные не должны были допускать
выгодного только для белых вскрытия линий.
Черным следовало играть 8. . . е5, укрепляя
свои позиции в центре, и у них была бы бога-
тая возможностями игра.
В позиции, получившейся после 10. К : е5,
уже очевидно, что черные разыграли дебют
неудачно и положение их очень трудное. Упор-
нее всего можно было защищаться посредством
10. . . ЛЬ7, и если 11. 0—0—0, то 11. . . Фс8.
После 10... Л : Ь2?! И.С : f6 вместо проигры-
вающего сразу 11. . . gf все же лучше было
11. . . ef, хоть в последний момент включая в
игру слона f8; тогда на 12. К : d7 можно было
бы попытаться запутать игру посредством
12. . . ЛЬ4.
Еще одно замечание — о ходе 12. К : d7. По-
чему белые не взяли на d7 ферзем, ведь это
было форсированное? Здесь мы еще раз убеж-
даемся, насколько осторожным и вниматель-
ным надо бытп даже в выигрышных позициях:
на 12.Ф : 674-Ф : d7 13.К : d7 черные отве-
тили бы 13. . . Л : с2, и исход борьбы стал
бы далеко не ясным.
Черные в этой партии явно пренебрегали
принципами правильного дебютного разви-
тия. Они предприняли оказавшееся в конеч-
ном счете гибельным для них нападение на
пешку Ь2 как раз в тот момент, когда надо бы-
ло серьезно задуматься о возможности разви-
тия слона f8 и обеспечить такую постановку
партии, которая давала бы им достаточные
контршансы в предстоящей борьбе.
Характеристика такого сложного понятия,
как современный дебют, не может быть нагляд-
но дана в общем виде. Понимание задач дебю-
та постепенно будет раскрываться перед вами
при освещении новейшей практики его разы-
грывания в разделе «Систематический курс
дебютов». Здесь же мы ограничимся лишь не-
которыми общими указаниями и советами.
Опыт показывает, что для черных, как пра-
вило, мало выгодно копирование ходов про-
тивника, то есть, другими словами, симмет-
ричное развитие фигур. Это происходит пото-
му, что белые в таких позициях, имея лишний
темп, первыми переходят к решительным дей-
ствиям (характерен, например, вариант дебю-
та четырех коней, рассмотренный на стр. 245).
Черным надо очень осторожно играть в сим-
метричных положениях — им трудно бороть-
ся за инициативу. Этим обстоятельством объ-
ясняется тот факт, что в современной турнир-
ной практике такое широкое распространение
получили дебюты, в которых черные в ответ
на 1.е2—е4 или l.d2—d4 отказываются от
ходов 1. . . е7—е5 или 1. . . d7—d5.
Не ставьте перед собой задачу уже в начале
партии решить исход борьбы. Такая тактика
может оправдаться лишь в игре с очень сла-
бым противником, обычно же она ведет к
плачевным результатам. Не увлекайтесь в
дебюте выигрышем материала. Если выигрыш
пешки (или иногда даже фигуры) достигается
ценой отставания в развитии или отвлечения
своих важных фигур, будьте очень вниматель-
СОВРЕМЕННЫЙ ДЕБЮТ И ПРАКТИКА ЕГО РАЗЫГРЫВАНИЯ
23$
ны и осторожны. Принимая решение пойти на
такой вариант, проверьте возникающие такти-
ческие удары.
Рассмотрим характерный пример из сеанса
одновременной игры в Красногвардейском
Доме пионеров (Москва). Белыми играл
М. Юдович, черными — один из участников
сеанса.
1.е4 с5 2.сЗ d5 (Этот вариант сицилианской
защиты рассмотрен на стр. 262. Черным луч-
ше играть здесь 2. . . Kf6.) 3.ed Ф: d5 4.d4
Кеб 5.Kf3 Cg4 6.Ce2 О—0—0 (Конечно, чер-
ные не могли выиграть пешку путем 6. . . cd
7. cd С : f3 8. С : 13 Ф : d4?, так как последо-
вало бы 9. С : с6+ с выигрышем ферзя.) 7. de
(Преждевременно. Надо было играть 7. СеЗ.)
7. . . Ф : е5 (А это тоже неудачный ход. Силь-
нее 7. . . Фе4, и если 8.Kbd2, то 8. . . С : f3.)
8. Фа4 С: f3 (Надо было 8. . . Kf6.) 9. С : f3
Kd4(BoTB чем дело. Черные рассчитывали на
этот ход и не учли ответной комбинации бе-
лых.)
После 9-го хода
10. cd! (Таким путем белые получают
большой перевес в развитии.) 10. . . Ф: с! +
П.Кре2! Ф : Ь2+ (Или 11. . . Ф : Ы 12.Ф : а7
JId7 13. КсЗ, и атака белых неотразима.)
12.КД2 Ф : d4 13.ФС24- КрЬ8 14.ЛЬс1 (По-
учительная позиция. У черных две лишние
пешки, но все фигуры их королевского флан-
га не развиты, и фактически у белых громад-
ный перевес в силах.) 14. . . Фd7 15.ЛаЫ Ьб
(Или 15. . . Лс8 16. Фе4!) 16. Кс4 Лс8 (Гро-
зила жертва коня на Ьб.) 17. Фе4 Феб 18.
Ке5 Ф : а24- 19. Крfl» и черные сдались.
Коснемся еще одного важного вопроса. На-
до ясно представлять себе, что дебют является
органической, составной частью всей партии
и во многом определяет ее дальнейшее разви-
тие. Некоторые шахматисты считают, что де-
бют — это серия малоинтересных ходов, в ко-
торых нет особой остроты; вот кончится дебют,
тогда и начнется настоящая борьба. Подобная
точка зрения ошибочна. Уже много лет назад
Алехин указывал, что деление шахматной
партии на три основные части (дебют, миттель-
шпиль, эндшпиль) очень условно. В практи-
ческой игре правильнее, по его мнению, счи-
тать, что первая часть партии длится до того,
как будет нарушено равновесие, появится кон-
кретная цель; вторая часть партии — это до-
стижение намеченной цели. Во всяком случае,
разыгрывая дебют, надо думать о планах пред-
стоящей борьбы, а не о том, чтобы сперва рас-
ставить свои фигуры, а затем уже намечать, что
можно было бы предпринять. Такое бездумное
разыгрывание дебюта может привести к не-
приятным последствиям.
Рассмотрим следующий поучительный при-
мер (из партии по переписке Хукел—Юдо-
вич, матч команд СССР — Чехословакия,
1956—1958 гг.).
В этой позиции ход черных, и, казалось бы,
им проще всего сыграть 10. . . Kbd7, а затем
уже решать вопросы атаки и защиты. Однако
это естественное продолжение не так уж без-
упречно. Разберемся в позиции пооснователь-
нее.
План белых ясен. Они хотят рокировать в
длинную сторону, а затем организовать нажим
на слабую пешку d6. Легко убедиться, что
защищать эту пешку совсем не просто. Поло-
жение осложняется тем, что белые при первом
же удобном случае могут также начать атаку
на королевском фланге, надвигая пешки g и /г.
Теперь вернемся к ходу 10. . . Kbd7. Ставит
ли этот ход препятствия на пути развития
инициативы белых? Нет, так как после 10. . .
Kbd7 11.0—0—0 уже грозит 12.СеЗ, а если
236
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДЕБЮТОВ
11... Ке8, то 12.Ь2—h4. Вероятно, после хода
10. . . Kbd7, никак не противодействующего
замыслам противника, черным пришлось бы
вести длительную и трудную защиту.
Вот почему черные, оценив конкретную об-
становку, избрали другой план: 10. . . с5 11.
СеЗ (В случае размена на f6 слон черных полу-
чил бы большие перспективы на диагонали al—
h8.) 11. . . Кеб 12.0—0—-0 (Казалось бы, чер-
ные лишь ухудшили свою позицию: ведь те-
перь пешка d6 стала еще более слабой.) 12. . .
Kd4! (Выясняет идею черных. После этого
вторжения черные получают достаточную
контригру. Плохо 13.С : d4 cd 14.Ф : d4 из-за
14. . . Kd5!) 13.h4 Ь5 14.Ф12 Kd7, и возникло
острое положение, в котором шансы черных
не хуже.
Этот пример ясно показывает, как важно
связывать дебют с дальнейшей борьбой в
миттельшпиле.
Классическим примером правильной дебют-
ной стратегии белых является начало партии
Алехин — Рубинштейн (Гаага, 1921 г.): I.d4 d5
2.КЛЗ еб З.с4аб 4.с5 Кеб 5<Cf4 Kge7 б.КсЗ
Kg6 7.Ce3b6 8.cbcb 9.h4 Cd6 10.h5 Kge7 11.
h6 g6 12.Cg5 0—0 13.CI6.
Мы видели выше, в результате каких ходов
противники пришли к этой оригинальной по-
зиции. Но почему же белые пренебрегли в
этой партии постепенным и последовательным
развитием своих фигур?
Предоставим слово самому Алехину, ком-
ментировавшему эту партию. О позиции на
диаграмме он писал: «Необычное положение
после 13 ходов ферзевого гамбита! Из первых
13 ходов белые сделали 3 хода пешкой с,
3 хода пешкой h и 4 хода слоном, после чего
достигли если не выигранной, то уже близкой
к этому позиции». Далее Алехин разъясняет,
почему он играл таким образом: «Черные сде-
лали в дебюте несколько вычурных хЪдов
(3. . . аб, 5. . . Kge7, 6. . . Kg6), которые, если
бы противник ими пренебрег (например, сы-
грал бы 7. еЗ вместо 7. СеЗ или 9. g3 вместо 9.
Ь4), дали бы черным хорошую партию. И я,
вовсе не предвзято, а подчиняясь необходи-
мости, продвинул свою пешку /г, чтобы поме-
шать черным получить преимущество в цент-
ре».
В этой главе вы ознакомитесь со многими
дебютами, со многими заманчивыми продол-
жениями. Какие из них избрать, чему отдать
предпочтение?
Неверным будет, если вы свое решение при-
мете в зависимости от того, что чаще всего иг-
рают наши ведущие шахматисты. Учтите,
что очень важно играть именно то, что вам по
душе, что вам нравится. Это верный залог тур-
нирных успехов.
У каждого из вас есть в шахматах свои вку-
сы. Одному нравится атаковать, жертвовать,
комбинировать. Ну что же, такому шахматисту
целесообразно проверить свои силы в гамби-
тах. А есть такие любители шахмат, которым
нравится маневренная игра, которые не прочь
вести защиту. И они смогут подобрать себе
дебют по вкусу.
Вообще же шахматистам, не обладающим
еще большим турнирным опытом, целесооб-
разнее на первых порах избирать открытые
дебюты. Их стратегические идеи яснее, проще,
чем в полуоткрытых и закрытых дебютах.
Варианты, приведенные в главе о дебютах,
не надо .зубрить и заучивать. Механическое
усвоение порядка ходов в каком-либо варианте
— дело, может быть, и нетрудное, но по мень-
шей мере бесполезное. Ведь мы потому и лю-
бим шахматы, что они таят в себе безграничные
возможности. А что, если ваш противник сы-
грает не по книжке? Будете ли вы знать, как
ответить на его ход? Можно сразу сказать: при
зубрежке вариантов — нет. А вот если вы по-
нимаете суть дебютной системы, если вы разо-
брались в основных ее стратегических идеях,
неожиданность не застанет вас врасплох.
Мы уже указывали, что теория дебютов
сейчас чрезвычайно широко и подробно разра-
ботана. И тем не менее мы еше бесконечно да-
леки от того, чтобы полностью исчерпать все
богатство шахматных идей. Варианты, кото-
рые вы изучаете по книге, конечно, не следует
рассматривать как совершенно непреложное,
раз навсегда установившееся. Практика шах-
матной борьбы постоянно вносит новое содер-
жание во все дебютные схемы, неуклонно ущ
СОВРЕМЕННЫЙ ДЕБЮТ И ПРАКТИКА ЕГО РАЗЫГРЫВАНИЯ
237
лубляются и уточняются дебютные продол-
жения. Многие дебютные схемы, которые мы
играем сейчас, еще сравнительно недавно
считались второстепенными или даже никуда
не годными.
Приведем несколько характерных примеров.
В 1913 году в России была издана книга
известного московского мастера А. Гончаро-
ва. В этой книге русский шахматист собрал
все наиболее важные дебютные достижения
того времени.
Вот, что говорилось в этой книге после хо-
дов 1.е4 еб 2.d4 d5 З.КсЗ: «Слабо здесь 3. . .
СЬ4. После 4.ed ed 5.Cd3 слон черных вскоре
окажется бесполезен на Ь4 и должен будет впо-
следствии отступить, теряя время, или брать
на сЗ, открывая белому слону превосходную
позицию на аЗ».
Эта точка зрения на ход 3. . . СЬ4 удержива-
лась среди шахматистов-теоретиков много лет,
вплоть до 1927 года, когда Алехин в первой
партии своего матча с Капабланкой показал,
что размен на d5 мало что обещает белым (см.
стр. 259).
В наши дни продолжение 3. . . СЬ4 стало
основным вариантом французской защиты.
Сейчас, когда изучение теории далеко про-
двинулось вперед, когда проводятся многочис-
ленные соревнования, а количество сильных
шахматистов растет не по дням, а по часам,
редко бывает так, чтобы оценка актуаль-
ных дебютных вариантов долгое время остава-
лась неизменной. Многие теоретические вари-
анты на наших глазах проходят путь расцвета,
падения, нового расцвета и, быть может, па-
дения в будущем.
Рассмотрим, например, уже довольно дав-
нюю, но тем не менее все еще не законченную
историю одного варианта испанской партии.
После ходов 1. е4 еб 2. Kf3 Кеб 3. СЬб аб
4. Са4 Kf6 5. 0—0 К : е4 6. d4 Ь5 7. СЬЗ d5
8. de Себ обычно играют 9. сЗ, сохраняя от
размена слона ЬЗ и беря под контроль важ-
ное центральное поле d4 (о том, как развива-
ется борьба в этом случае, см. стр. 251).
Керес и Смыслов в матч-турнире на пер-
венство мира в 1948 году применили здесь
другой план. Они стали играть 9. Фе2, имея в
виду после 9. . . Кс5 10. Лс11 К : ЬЗ 11. ab Се7
продвижение 12. с4.
Атака с ходом с4 оказывается опасной, да-
же если черные уведут ферзя с линии d. В пар-
тии Смыслов — Эйве (матч-турнир на первен-
ство мира, Москва, 1948 г.) было 11. . . Фс8 12.
с4 de 13. be С : с4 14.Фе4 Ке7 15. КаЗсб (пло-
хо 15. . . Себ 16.К : Ь5) 16. К : с4, и белые
быстро выиграли.
Идея Кереса вызвала к жизни ряд интерес-
ных вариантов. Ясно, что черным нет смысла
торопиться с ходом 9. . . Кс5, ведь они могут
заканчивать развитие фигур путем'9. . . Се79
Тогда возможно 10. JIdl, и теперь на 10. . .
Кс5 в распоряжении белых имеется комбинат
ционный удар 11. С: d5 С: d5 12. Кс33
Кому из противников выгодна эта позиция?
Как должна развиваться дальнейшая игра?
Рассмотрим некоторые любопытные вари-
анты.
12. . . КЬ4 13.Ке1! (только не 13. аЗ из-за
13. . . Сс4 14. Л : d8+ Л : d8 с сильной ата-
кой у черных) 13. . . сб 14.аЗ, и белые получа-
ют хорошую позицию.
Когда было установлено, что ход 12. . . КЬ4
вовсе не так силен, как кажется, для черных
было предложено немедленное 12. . . Сс4 13.
Л : d84- Л : d8.
Снова началась проверка всех возможно-
стей как за белых, так и за черных.
Белым надо играть 14. ФеЗ, так как на 14.
Фе1 очень сильно было бы 14. . . КЬ4. Тогда
238
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДЕБЮТОВ
черные продолжают наступление путем 14. . .
Ь4 (теперь на 14. . . КЬ4 последовало бы 15.
Ке1). На первый взгляд у белых нет выбора.
Они должны ходить конем на е4, но тогда
(после 15. Ке4) 15. . . Л61 + 16. Kel Kd4 дает
черным опаснейшую атаку.
Вместо 15. Ке4 был найден остроумный ход
15.ЬЗ. Идея его в том, что на 15. . . Ьс белые
отвечают 15. СаЗ, избавляясь от угроз по 1-й
горизонтали и нападая одновременно на две
фигуры. Однако черные ввиду этого не берут
на сЗ, а отступают слоном на еб.
И сейчас многие шахматисты отстаивают
эту позицию за белых, в то время как многим
она кажется обещающей для черных.
Вот, например, что было в партии Боле-
славский—Караклаич (матч команд СССР и
Югославии, Ленинград, 1957 г.):
15. . .Себ 16. Ке4 JIdl+ 17. Kel Kd4 18.
СЬ2! К : с2 19. Фе2 Л : al 20. С : al К : al
21. К : с5 С : с5
Все эти остроумные ходы проанализированы
кандидатом в мастера Л. Радченко. Белым
очень трудно доказать свое преимущество.
Если теперь 22. ФЬ2, то 22. . . К : ЬЗ 23. ab
0—0, и у черных за ферзя достаточная ком-
пенсация — ладья, слон и пешка при активной
позиции.
22.Kd3! СЬб (На 22. . . Се7 сильно 23. Kf4.)
23. К : Ь4 0—0 24. Кеб f6 25.h4!
До сих пор партия развивалась по извест-
ным образцам, но ранее здесь играли 25. ЬЗ.
Казалось бы, что Болеславский ничуть не уси-
лил позиции белых, продолжая 25. Ь4. Но
все обстоит совсем не так просто. В дальней-
шей борьбе пешка h движется вперед, и ее
положение на Ь4 приобретает большое зна-
чение.
25. . . КрЬ8 26. Kph2 Cd7 (Лучше было 26...
Cg8.) 27. ef! С : сб (Пешку нельзя ничем брать
из-за 28.Фе7.) 28.Фе7 JIg8 29. fg+ (Недоста-
точно 29Л7 ввиду 29. . . Cd5 30Л8Ф Л : f8 31.
Ф : f8+ Cg8 с тремя фигурами за ферзя.) 29. . .
Л : g7 30. ФТ8+ Лg8 31.ФТ6+ Лg7 32.Ь5!
Kpg8 33. Ф : сб JI f7 34.ФсЗ, и белые вскоре
выиграли.
Можно ли было после этого сказать, что ва-
риант с жертвой ферзя полностью забракован,
сдан в архив? Конечно, нет. Несомненно, и у
черных есть возможности усиления игры. Не
раз уже менялись оценки в этом варианте,
могли они измениться и вновь.
И они действительно изменились после пар-
тии Суэтин—Геллер (XXV первенство СССР,
Рига, 1958 г.), где было сыграно (после 25. Ь4)
25. . . fe 26. Ф : е5 Л16 27. g4 С: f2+ 28.
Kphl C:h4, и партия закончилась вничью.
Теперь слово за белыми, и оно будет сказа-
но,— в этом можно не сомневаться.
Вот такими путями творческих поисков и
должны идти все любители шахмат, стремящи-
еся к совершенствованию.
В эту большую творческую работу может
включиться каждый шахматист. Разве не
интересно самому создавать новые варианты,
опровергать планы и комбинации мастеров
или же находить ценные улучшения в ста-
рых теоретических вариантах?
Конечно, интересно, но отнюдь не легко.
Для такой работы над теорией требуется не-
мало знаний, нужна большая настойчивость.
Не беритесь сразу за все. Определите на пер-
вых порах один-два дебюта, которые вы буде-
те играть белыми, и один-два дебюта, которые
вы будете играть черными. В избранных вами
дебютах постарайтесь узнать возможно боль-
ше, несколько раз проверьте их основные ва-
рианты по этой главе. Играйте эти дебюты в
турнирах и в легких партиях, что даст вам по-
лезные навыки и познакомит с типичными по-
зициями, характерными для дебюта. При та-
ком изучении дебютных систем, возможно, и
вам удастся найти в них существенные усо-
вершенствования — «новинки», как говорят
шахматисты.
В заключение несколько замечаний о том,
как изучать эту главу.
Дебютные варианты надо разыгрывать на
доске, внимательно разбираясь в последова-
тельности возникающих комбинаций. Нельзя
просто принимать на веру все то, что написано
в учебниках, нужна самостоятельная оценка
создающихся позиций. Поэтому безусловно не
рекомендуется разыгрывать дебют за дебютом,
да еще в быстром темпе.
Дебютные варианты обычно заканчиваются
оценками: у белых преимущество, позиция
черных лучше, шансы сторон равны, и т. д.
Постарайтесь понять, чем обосновываются эти
оценки. Помните, что в настоящее время про-
тивники обычно стремятся к позициям с бо-
гатыми возможностями игры и обоюдными
шансами.
Продуманная и целесообразная дебютная
подготовка будет содействовать вашим тур-
нирным успехам, она обогатит вашу игру и
поможет научиться искусству объективного и
точного анализа.
СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ КУРС ДЕБЮТОВ. ОТ К Р ЫТ Ы Е ДЕБ ЮТ Ы
'39
2. СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ КУРС ДЕБЮТОВ
В современной турнирной практике при-
меняется много различных дебютов, которым
присвоены определенные названия. Некото-
рые дебюты получили свои названия от наи-
менования страны, в которой данный дебют
впервые применялся или подвергся анализу,
другие — по наименованиям фигур, развитие
которых определяет характер партии, или же
по имени шахматистов, занимавшихся разра-
боткой новых систем.
Современная теория делит все дебюты на три
группы: 1) открытые, 2) полуоткрытые и
3) закрытые. Каждая из этих групп имеет свои
особенности, определяющиеся в основном ха-
рактером пешечного построения сторон в
начале партии, его общей структурой.
ОТКРЫТЫЕ ДЕБЮТЫ
Так называются все начала, в которых чер-
ные на 1.е2—е4 отвечают 1. . . е7—е5. В этих
дебютах развитие фигур происходит быстро,
что придает большое значение каждому темпу.
Центр в открытых началах обычно сразу же
становится ареной жарких сражений; уже в
дебютной стадии нередки опасные комбинации.
Приводимые ниже открытые дебюты распо-
ложены в следующем порядке. В первую оче-
редь рассматриваются начала,в которых белые
после 1.е4 е5 играют 2.КГЗ, атакуя пешку е5, а
черные защищают эту пешку развивающим хо-
дом 2. .. Кеб. Далее приводятся дебюты, в ко-
торых белые на 2-м или 3-м ходу атакуют пункт
е5, продолжая с!2—с!4 или f2—f4. Затем рас-
сматриваются все остальные открытые дебюты.
ИТАЛЬЯНСКАЯ ПАРТИЯ
1. е2—е4 е7—е5
2. Kgl—ТЗ КЬ8—с6
3. СП—с4
Белые берут на прицел пункт f7
защищенный лишь королем. Это
начало ведет в ряде вариантов к
острой игре, однако при точной за-
щите черные могут отразить все
угрозы.
3. ... Cf8—с5
Только этот ход определяет так
называемую «итальянскую партию»,
известную в шахматной теории уже
с конца XV века. (Относительно 3...
Kf6 см. «защиту двух коней».)
В старину итальянская партия
применялась часто, но, после того
как для черных были найдены на-
дежные методы защиты, ее слава
померкла.
I.
4. с2— сЗ
Один из основных вариантов
итальянской партии, в котором
белые стремятся быстро создать
сильный пешечный центр.
4. ... Kg8—16
Наиболее целесообразный ход.
Атакуя пешку е4, черные одновре-
менно подготовляют рокировку.
Хуже 4. . . d6 5. d4 ed 6. cd Cb6
(Если 6. . . Cb4+, то 7. Kpfl! c
угрозой 8. d5 и Фа4+; после ло-
ву шечного хода 7. . . Cg4 белые
играют, однако, не 8. d5? ввиду
8. . . С : f3! 9. gf Кеб 10. Фа4+
Ф67 11. Ф : Ь4? ФЙЗ-Ь 12. Кре!
Ф : f3 13.ЛИ Ф : е4-|- и т. д., а 8.
Фа4! аб 9. Cd5 Фd7 10. СеЗ Kge7
11. h3 С : f3 12. gf Ь5 13. ФЬЗ, и
черные ввиду угрозы 14. С : сб К :
сб 15. d5 проигрывают пешку f7.)
7. КсЗ Kf6 (На 7. . . Cg4 сильно 8.
СЬ5, например: 8. . . С : f3 9. gf
ФИ4 10.0—0 0—0—0 ll.C : сб be
12. а4 аб 13. Л bl, и атака белых
очень опасна.) 8. СеЗ Cg4 9. СЬЗ
0—0 10. ФdЗ, и у белых сильная по-
зиция в центре, а закончить разви-
тие они смогут посредством длинной
рокировки.
Иногда играют 4. . . Фе7. Белые
сохраняют в этом случае небольшое
позиционное преимущество, на-
пример: 5. d4 СЬб (Основная стра-
тегическая идея защиты заключает-
ся в удержании пункта еб.) 6. а4
аб 7.0—0 d6 8. h3 Kf6 (Сомнитель-
на попытка h7—h6 и g7—g5 ввиду
сильного центра у белых.) 9,Ле1
(или 9. Ь4 и 10. СаЗ), и белые стоят
свободнее.
После 4. . . Фе7 5. d4 опасна
была бы уступка черными центра
путем 5. . . ed.
В этом случае у белых после б.
0—0 хорошие шансы на атаку, как
показывают следующие поучитель-
ные варианты:
а) 6. . . de 7. К : сЗ d6 8. Kd5
Фd8 9. Ь4! С : Ь4 10. К : Ь4 К : Ь4
11. ФЬЗ Кеб 12. СЬ2, и черным труд-
но защищаться;
б) 6. . . Кеб 7. К : еб Ф : еб 8.
f4! dc+ 9. Kphl cb 10. fe ЬаФ 11.
Фd5!
в) б. . . d3 7. еб! d6 8. Cg5 с луч-
шим развитием у белых.
5. d2—d4
Менее последовательный ход 5.d3
вовсе не создает серьезных затруд-
нений для черных. Они играют про-
сто 5. . . d6 (хуже 5. . . d5 ввиду
6. ed К : d5 7. ФЬЗ). Возможно
6. Cg5 Себ 7. Kbd2 Фе7 8. Фе2 Ьб
9. СеЗ СЬб 10. С : еб Ф : еб 11. Кс4
Кс7 12. 0—0 0—0 с примерно рав-
ными шансами (Чигорин—Тарраш,
Нюрнберг, 1896 г.).
240
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДЕБЮТОВ
5. . e . е5: d4
Ошибочно 5. СЬб 6. de К : е4
ввиду 7. Фd5.
6. сЗ: d4 Сс5—Ь4+
Если 6. . .. СЬб, то после 7. d5
Ке7 (или 7., . . Каб 8. Cd3 с опас-
ной угрозой Ь2—Ь4) 8. е5 Kg4 воз-
можно 9. d6! с сильнейшей атакой.,
Как легко убедиться, в этом слу-
чае и 9. . . С : f2+ и 9. К : f2
невыгодно для черных.
7. КЫ—сЗ
Жертвуя центральную пешку, бе-
лые стремятся к быстрому разви-
тию фигур.
К более спокойной игре ведет
7. Cd2. Например: 7. . . С : d2+
8. Kb : d2 d5 9. ed К : d5 10. ФЬЗ
Kce7 11.0—0 0—0 12. ЛГе1 сб (бе-
ря под контроль пункт d5) 13.
Ке4 КЬ6 14. Кс5 К : с4 15. Ф : с4
Ь6 16. Kd3 Фбб с примерно равны-
ми шансами.
Не дают преимущества белым и
другие продолжения вместо 13.
Ке4, например:
а) 13. а4 Фс7 (Слабее 13. . . ФЬб
ввиду 14.а5! Ф : ЬЗ 15.С : ЬЗ Cf5 16.
Ке5, и у белых активная позиция.)
14.Лас1 Ф14 (Только не 14. . . Kf4?
15. Kg5 Keg6 16. Ле81; Шиффере—
Гармонист, Берлин, 1887 г.) 15. Ке4
Cf5 1б.Кс5 Ьб 17.Kd3 С : d3 18.
С : d3, и позиция черных не хуже;
б) 13. Кеб ФЬб 14. Ф : Ь6 ab, и у
черных хорошая игра.
Интересно, но не опасно для чер-
ных ловушечное продолжение 7.
Kpfl, так называемый «краковский
вариант». Черным не следует играть
7. . . К : е4 ввиду 8. d5 Ке7 9.
Ф64 Kf6 10. Cg5, и у белых атака.
Правильно 7. . . d5 8. ed К : d5 9.
КсЗ Себ (не 9. . . К : сЗ 10. be С :
сЗ ввиду 11. С : f7+ Кр : f7 12.
ФЬЗ-}-) 10. Фе2 0—0, и у черных
надежная позиция.
7. ... Kf6:e4
Уничтожая центральную пешку
е4, черные проще всего уравнивают
игру..
8. 0—0
Эта новая жертва является луч-
шим продолжением атаки.
Азартно и необоснованно стре-
мительное 8. d5 К : сЗ 9. be С : сЗ+
10. Cd2. Черным проще всего иг-
рать 10. . . Фе7+ И. Kpfl С : al
12. Ф : al 0—0.
8. ... СЬ4: сЗ
К интересным осложнениям ведет
8. . . К : c3 9.be d5! (На 9. . . С : сЗ
следует 10. ФЬЗ, и плохо 10. . .
С : al ввиду 11. С : f7+ ,Kpf8
12. Cg5 Ке7 13. Ке5! С : d4 14. Cg6
d5 15. ФГЗ+ Cf5 16. С : f5 С : e5
17. Ce6+. Вместо хода 10. . . С : al
лучше 10. . . d5, но и в этом слу-
чае инициатива у белых, например:
11. С : d5 0—0 12. С : f7+. Вместо
10. ФЬЗ очень сильно и 10. СаЗ.) 10.
cb de П.Ле1+Ке7 12. Фе2 Себ 13.
Cg5 (После этого нельзя 13. . . 0—0
из-за 14. С : е7 Ф : е7 15. d5, ио
черные могут упорно обороняться
и без рокировки.) 13. . . Ф65 14.
С : е7 Кр : е7 15. Фс2 (намечая 16.
Ле5) 15. . . f6, и к черным трудно
подступиться.
9. d4—d5!
Сильнейшее продолжение, вве-
денное в практику датским масте-
ром Меллером. Хуже 9. Ьс ввиду
9. . . d5I, и у черных нет затрудне-
ний в развитии игры.
9. ... СсЗ— f6
Об опасностях, которым подвер-
гаются черные при других ответах,
дает представление следующий ва-
риант: 9. . . Ке5 10. Ьс К : с4 11.
Ф44 Kcd6 (Лучше все же 11. . .
0—0 12. Ф : е4 Kd6 13. ФбЗ Ке8,
хотя и в этом варианте преимуще-
ство белых несомненно. Упорнее
также ходы 11. . . f5 12. Ф : с4 d6.)
12. Ф : g7 ФГб 13. Ф : Гб К : f6 14.
Ле1+ Kfe4 (Или же 14. . . Крт8
15. СЬб-Ь Kpg8 16. Леб. Проигры-
вает и 14. . . Kpd8 ввиду 15. Cg5
Ке8 16. Л : е8+ Кр : е8 17. Ле1+
и т. д.) 15. Kd2 f5 16. f3, и белые
отыгрывают фигуру, сохраняя по-
зиционное преимущество.
Неблагоприятно для черных и
9. . . Са5. Например: 10. de dell.
Фа4 СЬб 12. С : f7+ Кр : f7 13.,
Ф : е4 Ф65 14. Kg5+, и у белых
атака.
10. Л fl—el Кеб—е7
11. Л el : е4 d7—d6
Если И. . . 0—0, то 12. d6, на-
долго задерживая развитие черных
фигур. Интересной 12. g4.
12. Cel—g5 Об : g5
Только не 12. . . Cf5 ввиду 13.
Cb5+ Kpf8 14.ЛГ4 с сильными угро-
зами.
13. Kf3:g5 0—0
Черные ликвидировали основ-
ные опасности и стремятся теперь
посредством Cf5 получить актив-
ную позицию.
14. Kg5 : Ь7
Эта жертва стала теперь необхо-
димой, так как атака белых зашла в
тупик.
14. . . Кр : h7 15.ФН5+ Kpg8 16.
ЛЬ4 f5 17. ФЬ7+ Kpf7 18. ЛЬб!
Лg8
Опасно 18. . . Ле8 или Cd7 из-за
19. Се2.
19.Ле1 Ф18 2О.СЬ5 ЛЪ8
Черным надо защищаться очень
точно; плохо 20. . . аб из-за 21.
Лееб! ab 22.ЛЬ16+ Кре8 23.Л : f8+
Л: 18 24. Ле1.
21.Ф : h8 gh 22. ФЙ7+ Kpf6 23.
Л : е7 Ф : е7 24. Ф : Ьб+
и белые дают вечный шах.
Рассмотренный вариант не яв-
ляется обязательным, а лишь од-
ним из многих, но он дает ясное
представление о характере возни-
кающей борьбы.
Возможны поиски других путей
и новые открытия.
Вместо 13. . . 0—0, например,
интересно продолжение 13. . . Ь6
14.СЬ5+ Cd7 15. Фе2 Kpf8 с острой
игрой.
А вместо 17. ФЬ7+ заслуживает
внимания указанное Кере-сом про-
должение 17. ЛЬЗ, и если теперь
17. . . 14, то 18. g4.
Итак, мы видим, что при 4. сЗ
борьба складывается остро, но в
связи с тем, что быстро уничтожает-
ся пешечный центр, происходит и
быстрая разрядка напряжения. По-
этому сейчас все чаще избирают бо-
лее сдержанные продолжения: 4.d3
или 4. КсЗ.
СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ КУРС ДЕБЮТОВ. ОТКРЫТЫЕ ДЕБЮТЫ
241
II.
(1. е4 е5 2. Kf3 Кеб 3. Сс4 Сс5)
4. d2—d3 Kg8— Гб
5. КЫ —сЗ d7—do
6. Cel—g5
Если 6. СеЗ, то 6, . . СЬб (Чер-
ным нет смысла меняться на еЗ,
так как б. . . С : еЗ 7. fe укрепляет
позицию белых в центре и притом
открывает для них вертикаль f.)
7. <Dd2 Себ 8. СЬ5 0—0 9. С : сб
Ьс 10. 0—0 Kd7, и шансы черных не
хуже.
В случае б. 0—0 Cg4 связка коня
ГЗ неприятна для белых. Керес
дает такой вариант: 7. СеЗ Kd4 8.
С : d4 С : d4 9. ЬЗ СЬ5, и если 10.
g4, то 10. . . С : сЗ 11. Ьс К : g4
12. hg С : g4 13. d4 ФГб 14. Се2 СЬЗ
с сильными угрозами.
6. ... Ь7—Ьб
Заслуживает внимания острое
продолжение 6. . . Ка5, и если
7. С : f6, то 7. . . gf.
7. Cg5 : Гб
Если 7. СЬ4, то 7. . . g5 8. Cg3
Cg4 с хорошим положением у чер-
ных. Вместо 8. Cg3 не проходит
8. К : g5 hg 9. С : g5, так как чер-
ные еще не рокировали, и после
9. . . JIg8 10. Ь4 Себ у белых нет
достаточной компенсации за пожерт-
вованную фигуру.
7. ... Ф<18: Гб
8. КсЗ—d5 ФГб—d8
Рискованно 8. . . <Z>g6, на что
белые играют не 9. К : с7+ Kpd8
10. К : а8 Ф :'g2 11: ЛП Cg4, по-
падая под грозную атаку, а 9. Фе2
Cg4 10. сЗ СЬб 11. а4, и теперь пло-
хо для черных 11. . . 0—0—0 или
0—0 из-за 12. а5!
9. с2—сЗ а7—аб
и черные добились примерно рав-
ной игры.
Ход 9. . . аб необходим, чтобы
сохранить важного чернопольногр
слона. Слабее 9. . . Ке7 ввиду 10.
Ь4 СЬб 11. К : Ьб ab 12. d4 ed 13.
К : d4 с преимуществом у белых.
Теперь же в случае 10. Ь4 черные
отступают слоном на а7.
1.е2— е4 е7—е5 2.Kgl— ГЗ КЬ8—
сб З.СН—с4 СГ8— с5
4. Ь2—Ь4
Белые предлагают жертву пешки
в интересах быстрого развития.
Черные могут принять гамбит пу-
тем 4. . . С : Ь4 или отклонить его,
продолжая 4. . . СЬб^
Жертву пешки впервые начал
применять английский шахматист
Эванс в 20-х годах прошлого века.
Цель ее в том, чтобы после 4. . .
С : Ь4 выиграть путем 5. сЗ темп
для создания в дальнейшем пешеч-
ного центра ходом d2—d4.
Гамбит Эванса — интересное и
сложное начало, в котором возни-
кает острая борьба с обоюдными
шансами. Однако в турнирах по-
следнего времени он почти не встре-
чается. Причина этого отчасти за-
ключается в том, что с течением вре-
мени в гамбите Эванса были най-
дены надежные системы защиты, а
кроме того, в том, что после 3. Сс4
черные стали редко играть 3. . .
Сс5, предпочитая этому ходу более
энергичный ответ 3. . . Kf6 («защи-
та двух коней»).
4. ... Сс5: Ь4
Лучшей защитой в гамбитах, как
уже указывалось на стр. 226. счи-
тается принятие жертвы, но с тем,
чтобы в подходящий момент вер-
нуть материальные приобретения,
обеспечивая для себя возможности
удобного развития.
5. с2—сЗ
ГАМБИТ ЭВАНСА
I.
5. ... СЬ4—с5
Лучше 5. . . Са5 (см. П).
6. d2—d4 е5 : d4
7. 0—0
Хорошо и 7. cd СЬ4+ 8. Cd2 или
8. КрП с затруднениями у черных.
7. ... d7—d6
У белых активная игра как в слу-
чае 7. . . de 8. С : f7+ Кр : f7 9.
Ф65+, так и после 7. . . d3 8. Kg5
КЬб 9. К : f7 К : f7 10. С : f7+
Кр : f7 11. ФЬ5+ g6 12. Ф : с5.
8. сЗ: d4 Сс5—Ьб
Создалась так называемая «нор-
мальная позиция» гамбита Эванса.
9. КЫ—сЗ!
Этот развивающий ход является
лучшим в данной позиции. Прежде-
временно 9. d5 Ка5 10. СЬ2 ввиду
10. . . Ке7! (с последующим Kg6 и
f7—f6); теперь ошибочно 11. С : g7
ввиду 11. . . Лg8 12. Cf6 К : с4
13. Фа4+ Ф67 14. Ф : с4 Л : g2+!
15.КрЫ ФЬЗ 16.Kbd2 Cg4 17. ФЬЗ
0—0—0, и атака у черных.
9. ... Кеб—а5
Опасно 9. . . Kf6 ввиду 10. е5! de
П.СаЗ!, и король черных застре-
вает в центре. Поучителен вариант:
11. . . С : d4 12.ФЬЗ Себ 13.С : еб
fe 14. Ф : еб+ Ке7 15. К : d4 ed
16. ЛГе1 Kfg8 17. Kd5 с решающей
атакой (Морфи—Стенли, Нью-Йорк,
1857 г.).
На 9. . . Kge7 может последовать
10. Kg5, и если 10. .. 0—0, то
11. ФЬ5.
10. Cd —g5 Г7—Гб
Или 10. . . Ке7 11. Kd5, и на f6
белые могут продолжать 12. С : f6
gf 13. К : f6+ Kpf8 14. Kg5 К : c4
15. ФЬ5. после чего, как указал
Чигорин, белым обеспечена ничья.
В ответ на 10. . . Ке7 Чигорин при-
менял также смелую жертву на Г7,
например в партии с Гунсбергом
(1890 г.): H.C:f7+ Кр : f7 12.
Kd5 Касб 13. С : е7 К : е7 14. KgSd1
Kpg6 15. Kf4+! Kpf6 1б.е5+ de
17. de+ Kp : g5 18. ФЬ5+ Kp : f4
19. g3+ Kpe4 20. ЛГе1+ Kpdl, и
после 21. ЛасП черным плохо.
11. Cg5— Г4 Ка5:с4
12. 0dl—а4+ Фд8—d7
16 Шахматы
242
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДЕБЮТОВ
13. Фа4 : с4 Фд7— f7
14. КсЗ—d5
и у белых за пешку активное поло-
жение, как показала партия по пе-
реписке Чигорин—Доррер, 1887 г.:
14. . . Себ 15.Фа4+ Cd7 16.Фс2 Лс8
17. а4 Саб 18. ЛПЯ и т. д.
Наряду с маневром 9. . . Каб
интересно продолжение 9. . . Cg4
10. СЬб Kpf8 11. СеЗ Kge7. У чер-
ных прочная позиция, но положе-
ние короля на f8 оставляет желать
лучшего.
П.
(1. е4 еб 2.Kf3 Кеб 3. Сс4 Ссб
4. Ь4 С : Ь4 5. сЗ)
5. ... СЬ4—аб
Это сильнее, чем 5. . . Ссб (ход
6. d4 не делается с темпом!).
А
6. 0—0
Относительно 6. d4! см. Б.
6. ... d7—d6
7. d2—d4 Саб—Ьб
Лучший ход. Теперь белые могут
путем 8. de de 9. Ф : d8+ К : d8
10. К : еб отыграть пешку, но после
10. . . Себ получают несколько худ-
ший эндшпиль (идея Ласкера).
Заслуживает внимания поэтому
предложенное Чигориным 8. а4 Kf6
9. СЬб.
8. d4 : еб d6: еб
9. ^>dl—ЬЗ
И таким путем белым не удается
создать атаку. Может быть, не-
сколько лучше здесь продолжение
9. СЬб Kge7 10. СаЗ Себ 11. с4.
9. . . Фд8—16 10. Cel—g5 Фle-
ge 11. Сс4—d5 Kg8— е7 12. Cg5 : е7
Кре8 : е7 13. Cd5 : сб Фg6 : сб 14.
К13 : еб Феб—еб
У черных хорошая позиция.
Б
Вместо 6. 0—0, допускающего на-
дежную защиту б. . . d6 7. d4 СЬб,
белым лучше продолжать
6. d2—d4 d7—d6
Значительно отстают черные в
развитии после б. . . ed 7. 0—0 de.
В этом случае белые создают атаку
путем 8. ФЬЗ ФГб (или 8. . . Фе7
9. К : сЗ С : сЗ 10. Ф : сЗ Kf6 11.
СаЗ d6 12. еб!) 9. еб Фgб 10. К : сЗ
Kge7 11. СаЗ. Возможно такое про-
должение: 11. . . 0—0 12. Лadl
Ле8 13. Cd3 ФЬб 14. Ке4 К : еб 15.
К : еб Ф:еб 16. СЬ2, и королевский
фланг черных попадает под обстрел
удачно р неположенных белых фи гур.
7. Cel—g5
Энергичное продолжение, разра-
ботанное Сокольским.
7. ... f7—16
Или 7. . . Kge7 8. С : е7, и черным
приходится брать на е7 королем
(8. . . Ф : е7 9. d5 и затем Фа4+),
что после 9. 0—0 дает белым отлич-
ные возможности атаки.
На 7. . . Kf6 сильно 8. Фа4. На-
пример: 8. . . ed 9. С : f6 gf (9. . .
Ф : f6 10. Cd5) 10. К : d4 СЬб 11.
К : сб be 12. Ф : сб+ Cd7 13. Фd5,
и у белых преимущество.
8. Фdl—ЬЗ Кре8—18
После 8 . . . fg 9. С : g8 Фfб 10.
de de И. 0—0 инициатива у белых.
9. Cg5—еЗ
За пожертвованную пешку белые
сохраняют давление.
III.
(1. е4 еб 2. К13 Кеб 3. Сс4 Ссб
4. Ь4 С : Ь4 5. сЗ)
5. ... СЬ4—е7
Это старинное продолжение за
последнее время уточнено чешски-
ми мастерами.
6. d2—d4
На 6. ФЬЗ следует 6. . . КЬб, и
если 7. d4, то 7. . . Каб.
6. ... Кеб—аб
Возвращая пешку, черные пари-
руют угрозу 7. ФЬЗ.
7. Kf3 : еб
В партии Александер — Эйве
(Лондон, 1946 г.) было: 7. Cd3 d6
8. Фа4+с6 9. СаЗ Ьб 10. Фс2 Фс7,
и у черных надежная позиция.
7.
8. Кеб : с4
9. е4 : d5
10. Кс4—еЗ
Каб : с4
d7—d5
Фd8 : d5
Фдб— d8
Возможно и 10. . . Фаб.
11. 0—0 Kg8—f6
12. Фdl—с2 0—0
Шансы сторон примерно равны.
ОТКАЗАННЫЙ ГАМБИТ ЭВАНСА
1. е4 еб 2. Kf3Kc6 3. Сс4 Ссб
4.Ь4
4. ... Ссб—Ьб
б. а2—а4
Лучшее продолжение, детально
исследованное Сокольским. Слабее
5. Ьб Каб 6. К : еб КЬб 7. d4 d6 8.
С : Ьб gh, и не опасно для черных
9. К : f7 Ф16 или 9. С : f7+ Кре7.
Возможно здесь и 8. . . de.
б. ... а7—аб
6. КЬ1—сЗ Kg8— f6
На 6. . . К : Ь4 белые отвечают
7. К : еб (7. . . Фg5 8. ФfЗ!).
7. КсЗ—<55! СЬб—а7
Или 7. . . К : е4 8. 0—0 0—0 9.
d3 Kf6 10. Cg5 с опасными угрозами.
После 7. . . К : d5 8. ed" е4 9. de
0—0 10. СЬ2 (10. Kgl? Ф16) 10. . .
ef 11. Ф : f3 у белых отличная пози-
ция. Если черные играют 9. . . ef
10. Ф : f3 Фе7+ 11. Фе2 Ф : е2+,
то после 12. С : е2 Ьс 13. СЬ2 у бе~
лых более активное положение.
8. d2—d3 Ь7—h6
9. Cel—еЗ
У белых хорошая игра.
1.е2—е4е7—еб 2.Kgl—f3 КЬ8—
сб 3. С fl—с4
3. ... Kg8— f6
Этот ответ приводит к ряду инте-
ЗАЩИТА ДВУХ КОНЕЙ
ресных и острых вариантов. Надо
иметь в виду, что, применяя эту
защиту, черные должны быть гото-
вы к жертве пешки за инициативу.
В распоряжении белых два основ-
ных продолжения: 4. Kg5 и 4. d4;
последнее рассматривается под ру-
брикой II.
СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ КУРС ДЕБЮТОВ. ОТКРЫТЫЕ ДЕБЮТЫ
24i
5.
4. Kf3—g5 d7—d5
Острое продолжение 4. . . Cc5
рассматривается в конце раздела I.
5. е4 : d5 Кеб—аб!
Если 5. . . К : d5, то 6. К : f7
Кр : f7 7. ФГЗ+ Креб 8. КсЗ, и у
белых очень опасная атака. Напри-
мер: 8. . . Ке7 9. d4 сб 10. Cg5 Kpd7
11. de с последующим 0—0—0 ит.д.;
лучше для черных 8. . . КЬ4.
Хорошо для белых также 6. d4.
Например: 6. . . ed? (Лучше б. . .
Себ, но у белых и в этом случае
преимущество после 7. К : еб fe 8.
de.) 7. 0—0 Се7 8. К : f7 Кр : f7
9. <Df3+ Креб 10. КсЗ de 11. Ле1+
Кеб 12. Cf4 Cf6 13. С : е5 С : еб 14.
Л : еб+ с быстрым матом.
Относительно 5. . . Ьб см. в конце
раздела I.
6. Сс4—Ьб+
После 6. d3 Ьб (б. . . К : d5? 7.
Ф13) 7. Kf3 е4 8. Фе2 К : с4 9. de у
черных за пожертвованную пешку
сильное давление; партия Копылов
— Кондратьев (Ленинград, 1955 г.)
продолжалась так: 9. . . Себ 10. ЬЗ
0—0 11. КЬ2 сб 12. de еЗ, и положе-
ние белых затруднительно.
Любопытную идею осуществил
Бронштейн в партии с норвежцем
Рояном (XII олимпиада, Москва,
1956 г.): 6.d3 Ьб 7.ЮЗ е4 8.de К : с4
9. Фd4 КЬб 10. с4; за фигуру белые
получили две пешки при сильном
центре. Это продолжение требует
еще проверки и изучения.
6. ... с7—сб
Слабее 6. , . Cd7 7. Фе2 Cd6 8.
0—0 0—0 9. КсЗ, и у черных нет
достаточной компенсации за пешку.
7. d5: сб Ь7 : сб
8. СЬб—е2
Интересен старинный ход 8. ФТЗ.
Черные могут ответить 8. . . Фс7
(хорошо и 8. . . ЛЬ8), и после 9.
Cd3 Се7 10. КсЗ 0—0 возникает
сложная позиция с неплохими шан-
сами у черных.
После 8. ФГЗ черные могут пойти
и на комбинационные осложнения
путем 8. . . cb 9. Ф : а8. Теперь в
случае 9. . . ФЬ7 10. ФГЗ СЬ7 11.
Фе2 Се7 12. 0—0 Кеб 13. сЗ Ьб 14.
Ке4 К : е4 15. Ф : е4 КЬ4 16. Ф : еб
Феб 17. Ф§3 Kd3 у черных силь-
нейшая атака (П. Романовский).
Вместо 12. 0—0 белым, вероятно,
лучше продолжать 12. d3, а вместо
14. Ке4 играть 14. Kf3.
В случае 10. ФГЗ возможны и дру-
гие продолжения, но и при них бе-
лым предстоит отражать опасное
нападение.
8. ... Ь7—Ьб
9. Kg5— f3 еб—е4
10. Kf3—еб Cf8—d6
А
11. f2— f4 e4: f3
Если 11. . . Фс7, то возможна
жертва пешки путем 12. 0—0 С : еб
13. fe Ф : еб 14. d4 с инициативной
игрой. Также после 12. . . 0—0 13.
КсЗ С : еб 14. fe Ф : еб 15. d4 у
черных трудная защита.
12. Кеб: f3 Фд8—с7
13. 0-0 0—0
14. d2—d4 Сс8—g4
15. Ь2—ЬЗ Cg4—Ьб
За пешку у черных активная по-
зиция и хорошие возможности атаки
на королевском фланге.
Б
11. d2—d4
ФЬ8—с7
Или 11. . . ed 12. К : d3 Фс7 13.
ЬЗ 0—0 14. 0—0 ЛЬ8 15. КсЗ сб; за
пешку у черных богатая возможно-
стями игра.
12. Cel—d2
Если 12. f4, то 12. . . ef 13. К : f3
Kg4 или 13. С : f3 0—0 с сильными
угрозами.
12. ... Каб—Ь7
13. Cd2—сЗ К16—d5
После 0—0 черные продолжают
сб—сб или f7—f6. Их позиционное
преимущество вполне компенсирует
пожертвованную пешку.
1. е4 еб 2. Kf3 Кеб 3. Сс4 Kf6
4. Kg5
Позиция, возникающая после это-
го хода, чрезвычайно сложна и изо-
билует острыми продолжениями.
Интересно здесь разработанное
чешскими мастерами 4. . . Себ.
В случае 5. К • П черные завязы-
вают осложнения путем 5. . . C:f2+
6. Кр : f2 К : е4+ 7. Kpgl (или же
7. КреЗ Фе7! 8. Кр : е4 ФЬ4+ 9.
g4 d5 с неотразимой атакой) 7. . .
ФЬ4 8. g3 К : g3 9. hg Ф : g3+ 10.
Kpfl Л18 П.ФЬб d6 12. КсЗ
Cg4. Партия Фолтыс — Россолимо
(Прага, 1950 г.) продолжалась:
13. ФЬ2 Ф13+ 14. Kpgl Kd4 15. Cd5
Ке2+ 16. Ф:е2 ФgЗ+ 17.Ф^2 Фе1 +
с ничьей.
После 5.С : f7+ Кре7 6. СЬЗ Л18
7. d3 d6 8. ЬЗ Фе8 у черных име-
ются хорошие возможности атаки.
Лучше всего на 4. . . Себ отвечать
5.d4! Теперь на 5. . . С : d4 уже
возможно 6. К : f7; после же 6. . .
С : f2+ 7. Кр': f2 К : е4+ 8. Kpgl
ФЬ4 9. g3 К : g3 10. hg Ф : g3+ 11.
Kpfl Л18 у белых имеется указан-
ный Кересом ход 12. ФЬЗ, обеспе-
чивающий им преимущество. Также
в случае 5. . .05 (вместо 5. . . С : d4)
6. С : d5 К : d5 7. de у белых луч-
шая игра.
В позиции на последней диаграм-
ме после 4. . . d5 б. ed применяется
и ход 5. . . Ьб (вместо 5. . . Каб).
Возможно продолжение 6. Cfl!.
Например: 6. . . К : d5 7. С : Ьб
СЬ7 8. d4 ed 9. 0—0! Се7 10. Kf3
0—0 11. С : сб С : сб 12. К : d4
СЬ7 13. сЗ с преимуществом у бе-
лых; но вместо 6. . . К : d5 чер-
ным лучше играть 6. . . Kd4 7.
сЗ K:'d5 8. Ке4 Кеб 9. С : Ьб-ф
Cd7 10. Фа4 f5 И. С : d7+ Ф : d7
12. Ф : d7+ Кр : d7 13. Kg3 Кеб
с активной фигурной игрой за пеш-
ку.
II.
(1. е4 еб 2. Kf3 Кеб 3. Сс4 К16)
4. d2—d4
Продолжение 4. d3 Себ ведет к.
итальянской партии. На 4. Кс8
<244
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДЕБЮТОВ
возможно 4. . . К : е4. Например:
5. К : е4 d5 6. Cd3 de 7. С : е4 Cd6
с хорошим положением у черных
(ничего не дает 5. С : f7+ Кр : 17
6. К : е4 d5 7. Kfg5+ ввиду 7. . .
Кре8 8. <Df3 Фе7).
4. ... еб: d4
5. 0—0
5. ... К Гб: е4
Выиграв в дебюте две пешки, чер-
ные в дальнейшем не должны пы-
таться удерживать свой материаль-
ный перевес в ущерб развитию фи-
гур.
Вместо хода в тексте иногда иг-
рают 5. . . Себ, но, как в свое время
доказал Чигорин, это дает белым
опасную инициативу. Например:
6. е5 d5 (После 6. . . Kg4 7. Cf4 d6
8. ed С : d6 9. Ле1+ Kpf8 - черные
теряют рокировку, и положение их
продолжает оставаться опасным.
Совсем плохо 6. . . Ке4 из-за 7.
Фе2. После 6. . . d5 возникает так
называемая «атака Макса Ланге».)
7. ef de 8. Ле1+ Себ 9. Kg5 ФЬб
(Нельзя 9. . . Ф : f6 из-за 10. К : еб
fe 11. ФЬ5+ и 12. Ф : сб. Плохо
9. . . 0—0 ввиду 10. Л : еб fe 11.
f7+ Kph8 12. ФЬб Ьб 13. Ф§6.) 10.
КсЗ ФГ5 11. Ксе4 0—0—0 (В слу-
чае 11. . . СЬб 12. fg Лg8 13. g4
Фgб 14. К : еб fe 15. Cg5 Л : g7 16.
ФГЗ еб 17. Kf6+ Kpf7 18. h4 поло-
жение черных безрадостно. Силь-
нейшая атака у белых и после 11...
Cf8 12. К : f7 Кр : f7 13. Kg5+ Kpg6
14. fg! и 15. Л : еб+ или же 13. . .
Kpg8 14. g4!) 12. К : еб fe 13. g4 Феб
14. fg Лg8 -15. СЬб d3 16. сЗ, и у
белых преимущество, так как пешка
g7 очень сильна.
6 Л fl—el d7—d5
7. Cc4 : d5 ФЙ8 : d5
8. Kbl—сЗ ФЬб—аб
Опаснее ход 8. . . ФЬб. Возможно
продолжение 9. К : е4 Себ 10. Cg5
Ь6? 11. Cf6! Фаб 12. К : d4! gf 13.
К : f6+ Кре7 14. Ь4! К : Ь4 15.,
К : еб Кр : f6 16. ФЬ4+ с решаю-
щим перевесом у белых (Россоли-
мо— Принс, Гастингс, 1951 г.).
Однако вместо 10. . . Ьб? лучше
10. . . СЬ4, и если 11. К : d4, то
11. . . Ф : dl 12. Ле : dl с примерно
равными шансами.
9. КсЗ : е4
Теперь нельзя
К : d4!
Ю. Ке4—g5
11. Kg5 : еб
12. Л el-: еб
Сс8— еб
10. К : d4? из-за
0—0—0
f7 : еб
Фаб— f5
На 12. . . Се7 неприятно 13. Кеб,
и если 13. . . Фd5, то 14. Фg4.
Вместо 12. . . Ф15 хорошо и 12. ..
Саб.
13. ФЬ1—е2 Ь7—Ьб
Предстоит сложная борьба, шансы
сторон примерно равны.
ВЕНГЕРСКАЯ ЗАЩИТА
1.е2— е4 е7— еб 2.Kgl—f3 Kb8—
сб 3. СП—с4
3. ... С18— е7
Этот осторожный ход ведет к сте-
сненной, но прочной позиции для
черных.
4. d2—d4 еб : d4
Возможно также 4. . . d6 5. КсЗ
Kf6 6. ЬЗ 0—0 7. 0—0 ed 8. К : d4
К : d4 9. Ф : d4 Себ с примерно
равной игрой; в случае 10. С : еб
fe 11. еб следует 11. . . Kd7. Силь-
нее для белых 5. d5 КЬ8 6. Cd3
с дальнейшим с2—с4; белые полу-
чают перевес в пространстве.
б. Kf3:d4 d7—d6
6. 0—0 Kg8— f6
7. Kbl—сЗ 0—0
Белые могут теперь развиваться
путем 8. Cf4, или 8. Ле1, или 8. ЬЗ
(ограничивая возможности развития
слона с8). Они стоят свободнее.
1. е2—е4
2. Kgl-f3
3. Kbl—сЗ
е7—еб
КЬ8—сб
Kg8-f6
Этот ответ характеризует так
называемый дебют четырех коней,
в ряде вариантов которого развитие
сторон происходит симметрично.
Если черные играют не 3. . . Kf6,
а иначе, получается «дебют трех ко-
ней».
На 3. . . Себ лучшее положение
дает ход 4. К : еб, например: 4. . .
К : еб 5.d4, и у белых преобладание
в центре, или 4. . . С : f2+ 5. Кр .
12 К : еб 6. d4 Ф16+ 7. Kpgl Kg4
8. Ф62, после чего выдвинутые фи-
гуры черных оттесняются и пре-
имущество белых, захвативших
дентр, становится очевидным.
Также 3. . . СЬ4 оставляет не-
которое позиционное преимущество
за белыми после 4. Kd5 Kf6
(4. . . Се7 5. d4) 5. К : Ь4 К : Ь4
ДЕБЮТ ЧЕТЫРЕХ КОНЕЙ
6. сЗ Кеб 7. d4 ed (7. . . К : е4 8.
d5) 8. еб Ке4 9. cd d5 10. Се2 0—0
11.0—0 f6 12. ef Ф : f6 13. СеЗ.
1.
4. Cfl—Ьб
Ход 4. Сс4 может привести к по-
зициям итальянской партии или
защиты двух коней.
К большим осложнениям ведет
продолжение 4. d4 ed 5. Kd5, рас-
сматриваемое под рубрикой II.
А
4. ... Cf8—Ь4
Опасно для черных 4. . . аб, на-
пример: 5. С : сб de 6. К : еб К : е4
7. К : е4 Фd4 8. 0—0 Ф : еб 9. Ле1
Себ 10. d4 ФГ5 (Хуже 10. . . ФЬб
ввиду 11. Kg5 0—0—0 12. К : еб
fe 13. Фg4 Ф : d4 14. Ф : еб~Н и у
белых преимущество как в вари-
анте 14. . . Ф67 15. Ф : d7+ Л : d7
16. Ле8+ Л68 17. Л : d8+ Кр : d8
18. ЬЗ с лучшим пешечным распо-
ложением в эндшпиле, так и в слу-
чае 14. . . КрЬ8 15. Cg5, и черные
не могут играть Лс8 из-за 16. Ф :
с8+!) ll.Cg5 Ьб 12. ФЬЗ Kpd7
(угрожало 13. Kd6+) 13. СЬ4, и у
белых инициатива.
При ходе 4. . . d6 возникают ва-
рианты, характерные для защиты
Стейница в испанской партии.
Продолжение 4. . . Kd4 рассмат-
ривается под рубрикой Б.
СИСТЕ^АТИЧ ВСНИЙ КУРС ДЕБЮТОВ. ОТКРЫТ ЫЕ ДЕБЮТЫ
245
5. 0—0
Преждевременно 5. d3 ввиду 5. . .
Kd4. Например: 6. Са4 Ьб 7. СЬЗ
d5 или 6. Сс4 d5 7. ed Cg4 с иници-
ативой у черных.
5. ... 0—0
Аналогично предыдущему приме-
чанию, слабо 5. . . d6 из-за 6. Kd5.
6. d2—d3
Возможно' и б. С : сб de 7. d3;
у черных два слона, у белых же луч-
шее пешечное расположение.
6. ... d7—dS
7. Cel—g5 . . .
К примерно равной игре ведет
также 7. Ке2 Сс5 8. сЗ СЬб 9. Kg3
Kph8 10. СеЗ Kg4 11.С : Ьб ab 12.
d4 Гб; вместо 7. . . Ссб возможно и
7. . . Ке7.
7. ... СМ : сЗ
До сих пор черные развивались
симметрично, однако дальнейшее
следование по этому пути повлекло
бы за собой катастрофу. Вообще
надо иметь в виду, что при симмет-
ричных построениях преимущества
обычно добивается та сторона, ко-
торая первой получает возможность
начать решительные действия. В слу-
чае 7. . . Cg4? игра может продол-
жаться так: 8.Kd5 Kd4 9.К : Ь4 К :
Ьб 10. Kd5 Kd4 11 .ФЬ2! С : f3 12. С :
f6 Ф67 (Или 12. . . gf 13. ФЬб Ке2+
14. Kphl С : g2+ 15. Кр : g2 №+
16. К : Г4! ef 17. Kphl Kph8 18.
Лgl Jlg8 19. Л : g8+ Ф : g8 20.
Лgl.) 13. Ke7+ Kph8 14. С : g7+
Кр : g7 15. Фg5+ Kph8 16. ФГбх .
8. Ь2 : сЗ Фй8—е7
Применялось здесь и 8. . . Ке7,
однако этот ход оставляет белым
немало благоприятных возмож-
ностей. Например: 9. С : f6 gf 10.
Kh4 сб И. Сс4 d5 12. СЬЗ Kg6 13.
К : g6 hg 14. f4 ef (14 . . . de 15. de
Ф : dl 16. Ла : dl ef 17. Л : f4
с преимуществом у белых) 15. Л :
f4 Kpg7 16. ФГЗ Себ 17. ЛаП с хо-
рошей игрой у белых.
Приемлемой защитой является
8. . . h6 9. Ch4 Cd7 10. Ле1 Ке7 11.
С : d7 К : d7, или 8. . . Cd7 9.
Ф82 h6 10. 014, и теперь не 10. . .
Ке7 11. С : Гб С : Ь5 12. Kh4! с опас-
ной атакой, а 10. . . Cg4, и если
11. Ке1?, то 11. . . К : е4.
9. ЛИ—el Кеб—d8
Черные хотят оттеснить слона g5
и избавиться от связки. Возможно
и 9. . . аб 10. Сс4 Каб.
10. d3—d4 Kd8—еб
С развитием слона на g4 черным
не следует здесь торопиться, так
как после 10. . . Cg4 H.h3Oi5 12.
g4 Cg6 13. d5! черные фигуры ока-
зываются неудачно расположенны-
ми; на 13. . . сб белые ответят 14.
Cd3, и после 14. . . cd 15. ed для
черных неприятно противостояние
ладьи el и ферзя е7, а коня d8 им
трудно ввести в игру.
11. Cg5— cl
У слона нет лучшего поля для от-
ступления; если 11.Q14, то 11. . .
Kf4.
11. ... с7—сб
К трудной для черных игре ведет
ход 11. . . Л68, как показала пар-
тия Ботвинник— Решевский (Моск-
ва, 1948 г.).
12. d4—d5
Конечно, не 12. de de 13. К ' еб
ввиду 13. . . Кс7 с выигрышем фи-
гуры.
12. ... Кеб-с7
13. Cb5—d3
Белые стоят несколько свобод-
нее, но в лагере черных нет уязви-
мых пунктов.
2. КГЗ Кеб 3. КсЗ Kf6
(1. е4 еб
4. СЬб)
4.
Кеб—d4
Эту интересную контратаку ввел
в практику Рубинштейн.
5. СЬб—а4
Ничего не дает белым 5. К : d4
ed б. Kd5 К : d5 (6. . . К : е4? 7.
Фе2) 7. ed ФГб 8. О—0 Се7; или 6. е5
de 7. ef Ф : Гб 8. de Фе5+ с равной
игрой.
Опасно для белых 5. К : е5. На-
пример: 5. . . Фе7 б. Г4 К : Ьб 7.
К : Ьб d6 8. Kf3 Ф : е4+ 9. Kpf2
(Благоразумнее 9. Фе2 Ф : е2+ 10.
Кр : е2 Kpd8. Теперь же черные
получают сильную атаку.) 9. . .
Kg4+ 10. Kpg3 (Также и после 10.
Kpgl у черных лучшие шансы.)
10. . . Фg6 11. Kh4 ФЬб 12. К : с7+
(Лучше 12. h3.) 12. . . Kpd8 13. h3
(13. К : а8 Се7 14. Kf3 Фgб) 13. . .
КГб 14. К : а8 Ф : h4! 15. Кр : h4
Ке4, и в этой удивительной пози-
ции у белых нет достаточной защи-
ты; в случае 16. g4 Се7+ 17. g5
решает «тихий» ход 17. . . Ьб!
В варианте 5. Сс4 черные полу-
чают инициативную игру. Напри-
мер: 5. . . Ссб б. К : еб (Или б. d3
d6 7. Ка4 СЬб 8. К : Ьб К : f3+
9. Ф : f3 ab, и положение черных не
хуже.) 6. . . Фе7 7. Kf3 (Слабо 7.
С : f7+ Kpd8 8. f4 ввиду 8. . . d6,
и белые терпят материальный урон.
На 7. К : Г7 очень сильно 7. . . d5.)
7. . . d5! 8. К : d5 (На 8. К : d4
хорошо de. Если 8. С : d5, то 8. . .
Cg4 9. d3 сб 10. СЬЗ Kd7, и у чер-
ных сильная атака.) 8. . . Ф : е4+
9. КеЗ Cg4 10. Се2 К : е2 11. Ф : е2
0—0—0 12. d3 Феб 13. 0—0 Kd5,
и за пожертвованную пешку у чер-
ных сильное давление.
5. ... С18— сб
6. КГЗ:еб 0—0
7. Кеб—d3
Или 7. КГЗ d5! с удобной игрой у
черных. Если 7. d3, то 7. . . d5 8.
Cg5 сб 9. Фd2 Ле8 10. f4 Ьб! 11. СЬЗ
h6 12. Ch4 К : е4!, и у черных пре-
восходная позиция.
7. ... Ссб—Ьб
8. Kd3— f4
После 8. еб Ке8 9. 0—0 d6 10. ed
многообещающим продолжением
для черных является, как указал
Керес, 10. . . Kf6. Например: 1L
de Фd6 с угрозами Kg4 или С : с7,
или 11. d7 С : d7 12. С : d7 Ф : d7
13. Kel Лае8 14. d3 Kg4, и если
15. h3, то 15. . . f5! с опасной ата-
кой.
Заслуживает внимания 8. 0—GI
8. ... d7—d5
9. d2—d3 Cc8—g4
10. f2—f3 Kf6—h5
11. Kf4:h5
Если 11. fg, to 11. . . ФЬ4+ 12.
g3 К : g3 13. Kg2 ФГ6 14. hg Kf3+
15. Kpe2 Kd4+.
246
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДЕБЮТОВ
И. ... Cg4:h5
12. КсЗ : d5 с7—сб!
13. Kd5 : Ьб
Если 13. Kf4, то 13. . . К : f3+
14. gf ФЬ4+. После 13. КеЗ ФЬ4+
14. Kpfl (14. g3 ФЬЗ) 14. . . f5!
у черных сильная атака.
13. ... а7: Ьб
14. Са4—ЬЗ Фй8—Ь4+
15. Kpel— fl Kd4:b3
16. с2: ЬЗ f7— f5
Инициатива черных вполне ком-
пенсирует пожертвованный мате-
риал. Предстоит интересная, острая
борьба.
II.
(1. е4 еб 2. К13 Кеб 3. КсЗ К Тб)
4. d2—d4 е5: d4
5. КсЗ—d5
В случае 5. К : d4 СЬ4 или Сс5
возникают .варианты, характерные
для шотландской партии (см. стр.
252).
Продолжение 5. Kd5 разработа-
но югославскими шахматистами и
называется «белградским гамби-
том».
5. ... Cf8—е7
Самое простое. Черные получа-
ют после этого прочную позицию.
К опасным осложнениям ведет
5. . . К : е4 6. Фе2 f5 7. Kg5 d3
8. cd Kd4 9. Ф115+ g6 10. ФЬ4 сб
(Только не 10. . . Kc2+ 11. Kpdl
К : al 12.de сб 13.Cc4! cd 14.
C : d5 d6 15. Cf7+ Kpe7 16. ef,
и атака белых неотразима.) 11. de
cd 12. ed Cg7, и теперь как 13. Cc4,
так и 13. Kpdl ставит перед чер-
ными немало трудных задач. В пар-
тии Трайкович — Радошич (чем-
пионат Югославии, Белград, 1945 г.)
было: 13. Сс4 h6 14. ФgЗ hg 15.
С : g5 Cf6 (15. . . Фа5+ 16. Cd2
ФЬб 17. d6!) 16. С : f6 Ф : f6 17.
0—0—0, и черным нелегко защи-
щаться. Все же ход 5. . . К • е4,
который ведет к исключительно
острой борьбе с богатыми обоюд-
ными возможностями, заслуживает
дальнейшего изучения и практи-
ческой проверки.
6. Kf3:d4 Kf6:d5
Хуже 6. . . К : е4 7. Kf5 0—0
8. Фg4 Cf6 9. Kh6+! Kph8 10.
Ф : e4, и у белых преимущество.
7. е4 : d5
Партия Падевский — Смыслов
(турнир памяти Алехина, Москва,
1956 г.) продолжалась: 7. . . К : d4
8. Ф : d4 0—0 9. Се2 Cf6 10. ФбЗ
Ле8 11.0—0 d6 12. Cf3g6 13. сЗ
Cf5 14. Фс4 аб 15. СеЗ с примерно
равной игрой.
ИСПАНСКАЯ ПАРТИЯ
1. е2—е4 е7—е5
2. Kgl— f3 КЬ8— сб
3. СП—Ь5
Развитием слона на Ь5 характе-
ризуется одна из наиболее важных
в турнирной практике дебютных
систем, которая приводит к инте-
ресной и сложной игре.
Белые усиливают давление на
пешку е5, а после хода 67—d6
оказывается связанным конь сб.
В некоторых вариантах белые,
играя d2—d4, стремятся вызвать
ход е5 : d4, после чего у них в
центре остается сильная пешка е4,
контролирующая важные пункты,
в то время как позиция черных в
центре менее устойчива.
Испанская партия известна в
течение многих столетий. Особен-
но популярной она стала в конце
прошлого века. В ту пору около по-
ловины всех встреч в международ-
ных турнирах игрались этим дебю-
том.
У черных после 3. СЬ5 имеются
разнообразные возможности обо-
роны.
Их можно разделить на две ос-
новные группы: с ходом 3. . . аб
или без него.
Защиты без хода 3. . . аб рас-
сматриваются под рубриками I—
III, а с ходом 3. . . аб — под руб-
риками IV—VIII.
I.
3. ... d7—de
Старинная защита, дающая чер-
ным стесненную игру. Первые по-
пытки анализа этого варианта от-
носятся еще к 1561 году; позднее
он получил название «защита Стей-
ница».
4. d2—d4 Сс8—d7
После 4. . . ed 5. К : d4 Cd7 б.
КсЗ Kf6 7. С : сб be (7. . . С : сб
8. К : сб Ьс 9. Ф13 с угрозой е4—еб)
8. Ф13 с5 9. Kf5 С : f5 10. Ф : f5
положение белых предпочтитель-
нее, так как черные пешки на фер-
зевом фланге ослаблены. Вместо 5.
К : d4 хорошо и 5. Ф : d4, напри-
мер: 5. . . Cd7 6. С : сб С : сб 7.
КсЗ KI6 8. Cg5 Се7 9. 0—0—0 0—0
10. ЛЬе1 с активным положением.
Слабо 4. . . Cg4 ввиду 5. d5 аб
6. Са4 Ь5 7. de ba 8. с4, и у белых
явное преимущество.
5. КЫ—сЗ Kg8— f6
6. СЬ5: сб
Часто играют здесь и 6. 0—0 Се7
7. Ле1 ed (Вынужденная уступка
центра; ошибочно 7. . . 0—0, см.
диаграмму 364.) 8. К : d4 0—0, и
позиция черных остается стеснен-
ной. Белым нужно в дальнейшем
избегать упрощающих разменов;
например, если 9. Cg5, то черные,
продолжая 9. . . К : d4 10. Ф : d4
С : Ь5, облегчают для себя возмож-
ности защиты. Поэтому здесь обыч-
но продолжают 9. Cfl или 9. Kde2.
Поддерживая давление в центре,
белые стремятся создать атаку на
королевском фланге.
6. ... Cd7: сб
7. Фdl — d3 еб : d4
Черным вновь нелегко удержи-
вать свои позиции в центре. Если
7. . . Kd7, то 8. СеЗ, угрожая 9.
d5; недостаточно сразу 8. d5 из-за
8. . . Кс5. На 7. . . Фе7 сильно 8.
Cg5; кроме того, ферзь на е7 за-
пирает слона.
8. К13 : d4 Себ—d7
На 8. . . g6 в партии Алехин —
Бринкман (Кечкемет, 1927 г.) по-
следовало 9. Cg5 Cg7 10. 0—0—0
с активной игрой у белых.
СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ КУРС ДЕБЮТОВ. ОТКРЫТЫЕ ДЕБЮТЫ
247
9. Сс1—g5 Cf8—е7
10. 0—0—0 0—0
11. f2— 14
У белых хорошие возможности
атаки, в то время как черным не-
легко удобно расположить свои
силы.
Н.
(1. е4 еб 2. К13 Кеб 3. СЬб)
3. ... Kg8- 16
И при этой старинной защите
черным трудно добиться равной
игры.
4, 0—0
Сильнейший ответ.
4. ... К16 : е4
Продолжение 4. . . Се7 5. КсЗ d6
ведет с перестановкой ходов к уже
рассмотренной защите 3. . . d6.
5. d2—d4
А
5. ... Cf8—е7
Слабо 5.. . d5 ввиду 6. К : еб Cd7
7. К : f7! с сильнейшей атакой у бе-
лых после 7. . . Кр : f7 8. ФЬ5+.
Относительно 5. . . Kd6 см. Б.
6. 0dl—е2
Варианты 6. Ле1 Kd6 7. de К : Ь5
8. а4 d6! или 7. С : сб de 8. de Kf5
безопасны для черных. Не сулит
успеха белым .также 6. d5 Kd6! 7.
С : сб de 8. de f6, и у черных
крепкая позиция.
6. ... Ке4—d6
7. СЬб : сб Ь7 : сб
Теперь выясняется, почему б. Фе2
сильнее, чем б. Ле1. Дело в том,
что сейчас к трудной игре для чер-
ных привел бы естественный ход
7. . . de из-за 8. de Kf5 9. Лdl Cd7
10. еб! fe 11. Кеб.
8. d4 : еб Kd6—Ь7
Хуже 8. . . Kf5 ввиду ответа 9.
Фе4, и черные вынуждены осла-
бить свою позицию ходом g7—g6.
9. Kbl—сЗ 0—0
Преждевременно 9. . . Кеб из-за
10. Kd4! Саб 11. Ф§4, и если 11. . .
С : fl, то 12. Ф : g7 Л18 13. Кр : П
Кеб 14. Kf5, и у белых опасная
атака; вместо 14. Kf5 хорошо и 14.
К : еб.
10. Kf3-d4
Это активнее, чем 10. Ле1 Кеб И.
Kd4 Кеб 12. СеЗ К : d4 13. С : d4
сб (Но не 13. . . d5 ввиду 14. Ка4,
и белые захватывают пункт сб.)
14. СеЗ d5 15. ed С : d6 16. Ке4
СЬ7 17. К : d6 cd, и белым трудно
доказать свое превосходство.
10. ... Се7—сб
Или 10. . . Кеб 11. Л61 Фе8 12.
Kf5 (Слабее 12. Ь4 Кеб 13. Kf5
ввиду 13. . . f6; Щербаков — Юдо-
вич, первенство ДСО «Буревест-
ник», Москва, 1957 г.) 12. . . f6
13. Ch6 Кеб 14. Фg4 с преимуще-
ством у белых.
11. ЛП—dl Cc5:d4
12. Лdl:d4 Л18— е8
Лучше 12. . . d5.
13. Фе2—Ьб
Хуже для белых 13. Cf4 Кеб 14.
Cg3 d5 (Керес — Цинцадзе, пер-
венство Грузии, Тбилиси, 1946 г.).
13. ... g7-g6
14. ФЬб—13 -
Черным трудно защищаться.Опас-
но 14.*. . Л : еб ввиду 15. Cf4
Ле8 16. Лаб1 или 16. ФgЗ, и за
пешку у белых сильное давление.
Б
(1.е4 еб 2. К13 Кеб 3. СЬб К16
4. 0—0 К : е4 5. d4)
5. ... Ке4—d6
6. СЬб : сб
Если б. de, то 6. . . К : Ьб 7. а4
d6, и теперь как 8. ab К : еб 9.
Ле1 Се7 10. К : еб de 11. Ф : d8+
Кр : d8 12. Л : еб Cd6, так и 8. еб
fe 9. ab Ке7 10. КсЗ Kf5 ничего не
сулит белым.
6. ... d7: сб
7. d4: еб Kd6-15
8. Фdl : d8+ Кре8 : d8
9. ЛП—dl-E Kpd8—е8
10. Kbl—сЗ
Возможно также 10. ЬЗ с дальней-
шим СаЗ или СЬ2.
10. ... Ь7—Ьб
11. Ь2—ЬЗ Cf8—Ь4
12. Сс1—Ь2
У белых небольшое позиционное
преимущество.
HI.
(1. е4 еб 2. К13 Кеб 3. СЬб)
3. ... Кеб—d4
Эту старинную защиту ввел в
практику Берд в середине прошлого
века. Долгое время она считалась
плохой, так как в самом начале
дебюта явно нецелесообразно по-
вторное движение уже выведенной
фигурой.
Тем не менее эта защита в послед-
ние годы вновь встречается в сорев-
нованиях. Дело в том, что черные,
хотя они отстают в развитии, полу-
чают и некоторые позиционные вы-
годы.
В случае размена на d4 пешка
черных стесняет развитие белых
фигур ферзевого фланга; кроме того,
не у дел оказывается слон Ьб. Все
же в сложных вариантах с ходом
3. . . Kd4 игра складывается бо-
лее благоприятно для белых.
А
4. К13 : d4
Конечно, не 4. К ’• еб? Фg5. От-
носительно 4. Сс4 см. Б.
4. ... еб: d4
5. 0—0 с7—сб
Возможно также 5. . . Ке7, и
если 6. сЗ, то 6. . . Кеб.
6. СЬб—с4
На 6. Са4 черным лучше всего
играть б. . . Kf6, например: 7. d3 d5
8. Cg5 de 9. deCe7 10. еб Kd5 11. C:
e7 К : e7 12.Cb3 0—0 с приблизи-
тельно равными шансами, как пока-
зала турнирная практика послед-
них лет.
6. ... Kg8—f6
Хуже 6. . . d5 7. ed cd 8. Cb5+
Cd7 9. Ле1+ Ке7 (9, . . Се7 10.,
Фg4) 10. С : d7+ Ф : d7 11. ФЬ5
Лс8 12. d3 Лсб 13. Cd2, и черным
трудно закончить развитие (Чап-
линский — Магергут, турнир кан-
дидатов в мастера, Москва, 1952 г.К
248
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДЕБЮТОВ
1. ЛИ—el
Это сильнее, чем 7. Фе2 d6 8. е5
de 9. Ф : е5+ Се7 10. Ле1 Ь51 11.
СЬЗ а5 12. а4 Ла7 13. ab 0—0, и
черные в партии Геллер —Холмов
(XVII первенство СССР, Д^осква,
1949 г.) получили сильнейшую
атаку.
7. ... d7—d6
8. с2—сЗ
Другой план игры связан с про-
должением 8. d3 Се7 9. Cg5.
8. ... Фй8—Ьб
Если 8. . . de, то 9. К : сЗ Се7
10. d4 0—0 11. Cf4, и позиция бе-
лых лучше (Хасин — Лисицын, по-
луфинал XX первенства СССР, Ле-
нинград, 1952 г.). Наряду с 9. К : сЗ
заслуживает внимания и продолже-
ние 9. ФЬЗ.
9. ФсИ—ЬЗ
К большим осложнениям ведет
острый вариант 9. cd Ф : d4 10.
ФЬЗ К : е4.
9. ... ФЬб: ЬЗ
10. Сс4 : ЬЗ d4 : сЗ
11. Ь2 : сЗ
Ничего не дает белым И. de Се7
12. КаЗ 0—0 13. Кс2 Ле8, как было
в партии Сабо — Толуш (Бухарест,
1953 г.).
И. ... Cf8— е7
12. Сс1—аЗ
В связи с угрозой 13. е5 у белых
небольшое позиционное преимуще-
ство.
Б
(1.е4 е5 2. К13 Кеб З.СЬ5 Kd4)
4. СЬ5—с4
И при этом продолжении белые
получают удобную игру.
4. ... С18— с5
Или 4. . . К : f3+ 5.Ф : f3 Ф1б
6.Ф§3 Сс5 7. КсЗ Ке7 8.d3 Ьб 9.
КЬ5 СЬб 10. СеЗ аб 11. КсЗ с пре-
имуществом у белых. Если черные
вместо 5. . . Ф1б играют 5. . . К1б,
то возможно 6. d4, и позиция белых
пр ед по чтител ь нее.
Слабо 4. . . Ь5 ввиду 5. С : f7+
Кр : f7 б. К : d4 ed 7. ФЬ5+, и
черная ладья на а8 гибнет (7. . .
g6 8. Фd5+).
5. Kf3:d4 Сс5: d4
6. 0—0 KgS—16
7. с2—сЗ Cd4—Ьб
8. d2—d4
Позиция белых активнее. Далее
возможно: 8. . . Фе7 9. а4 аб 10.
f4 d6, и у белых сохраняются воз-
можности атаки.
IV.
(1. е4 е5 2. К13 Кеб 3. СЬ5)
3. ... а7—аб
Лучший ответ. После отступле-
ния слона у черных имеется возмож-
ность в нужный момент избавиться
ходом Ь7—Ь5 от связки коня и тем
самым ослабить давление на пункт
е5. Благодаря этому промежуточ-
ному ходу (3. . . аб) защиты Kg8—f6
и d7—d6, не вполне удовлетвори-
тельные при немедленном их при-
менении, становятся вполне при-
емлемыми.
4. СЬ5—а4
Так называемый «разменный ва-
риант» (4. С : сб) неопасен для чер-
ных. Возможно, 4. . . de 5. d4 (Сла-
бо 5. К : е5 ввиду 5. . . Ф§5.) 5. . .
ed 6. Ф : d4 Ф : d4 7. К : d4 Cd7
8. СеЗ 0—0—0, и у черных два сло-
на, что компенсирует лучшее пе-
шечное расположение белых. В этом
варианте белые вместо 5. d4 могут
играть 5. КсЗ; тогда черные защи-
щают пешку е5 путем 5. . . f6 (те-
перь это безопасно, так как бело-
польный слон белых разменен) или
5.. . Фбб, по примеру партии Голь-
денов — Бронштейн (XX первен-
ство СССР, Москва, 1952 г.). В этой
партии было: 6. d4 ed 7. К : d4 Ф§6,
и черные получили неплохую по-
зицию.
4. ... Kg8—16
Некоторые мастера отдают пред-
почтение ходу 4. . . Ь5, чтобы после
5. СЬЗ разменять слона посред-
ством 5. . . Ка5. В этом случае к
большим осложнениям ведет острое
6. С : f7+ Кр : f7 7. К : е5+ Кре7
8. d4 или 8. Ф13, и за фигуру у
белых две пешки при хороших воз-
можностях атаки. Конечно, в слу-
чае 4. . . Ь5 5. СЬЗ Ка5 белые могут
играть и просто б. d4 или б. 0—0.
Защита 4. . . d6 рассматривается
под рубрикой VII.
5. 0—0 Cf8— е7
Развитие слона на с5 в этом де-
бюте обычно не приводит к хорошим
результатам. Сейчас в ответ на.
5. . . Сс5 белые могли бы сыграть
6. К : е5, например: б. . . К : е5
7.d4 с активной позицией у белых;
или б. . . К : е4 7. Фе2 К : е5 8.
Ф : е4 Фе7, и теперь не 9. d4 из-за
остроумного ответа 9. . . Кеб, а
просто 9. сЗ Кеб 10. Ф13, и белые
осуществляют ход d2—d4, получая
преимущество в центре.
О варианте 5. . . К : е4 см. VIII.
6. ЛИ—el
Белые угрожают теперь выиграть
пешку е5. Кроме б. Ле1, здесь
играют также б. Фе2 или б. КсЗ,
что ведет к сложной маневренной
борьбе.
6. ... Ь7—Ь5
7. Са4—ЬЗ d7—d6
Относительно 7. . . 0—0 с после-
дующим d7—d5 см. VI.
8. с2—сЗ
Предупреждая размен слона ЬЗ
и намечая d2—d4.
8. ... 0—0
9. Ь2—ЬЗ
Если сразу 9. d4, то 9. . . Cg4
10. СеЗ ed 11. cd Ка5 12. Сс2 Кс4
13. Сс1 с5 14. ЬЗ Ка5 15. Kbd2 Кеб,
и у черных удовлетворительная
игра, например: 16. ЬЗ СЬ5 17. d5
Kd4 18.СЬ2 К : с2.
9. ... Кеб—а5
Относительно 9. . . КЬ8 см. V.
10. СЬЗ—с2 с7—сб
11. d2—d4 Фд8—с7
СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ КУРС ДЕБЮТОВ. ОТКРЫТЫЕ ДЕБЮТЫ
249
Вся эта система защиты, называ-
ющаяся теперь главным (или «за-
крытым») вариантом испанской
партии, разработана Чигориным.
Черные поддерживают напряжение
в центре, упорно защищая пешку
еб. Если белые сыграют d4—d5,
черные могут готовить активные
действия на королевском фланге,
связанные с ходом f7—f5. Как
показали многочисленные исследо-
вания и многолетняя практика мас-
теров, идеи Чигорина полностью со-
храняют свое значение и в наши дни.
Черные таким путем получают на-
дежную игру.
Рассмотрим некоторые продол-
жения.
12. Kbl—d2
Наиболее употребительный ход.
В случае 12. а4 черные могут от-
ветить 12. . . Cd7; возможно и 12. . .
Ь4 13. cb cb 14. ЬЗ Себ, и если
15. d5, то 15. . . JIfc8 с удобной для
черных игрой. Преждевременно 12.
de de 13. Kbd2 ввиду 13. . . с4 с
последующим Каб—Ь7—сб.
А
12. ... Каб—сб
Черные вынуждают противника
определить свою позицию в центре
путем 13. d5 или 13. de, так как в
случае 13. Kf 1 черные могут про-
должать 13. . . cd с выигрышем
пешки.
Продолжение 12. . . cd 13. cd
Кеб рассматривается под рубри-
кой Б, а продолжение 12. . . cd
13. cd Cb7 — под рубрикой В.
Относительно хода 12. . . Cd7 см.
партию Таль — Петросян, стр. 367.
13. d4 : еб
Начало варианта, разработанно-
го Раузером. Не сулит преимуще-
ства белым 13. d5, например: 13. . .
Kd8 (Хорошо здесь также 13. . . Каб
14. а4 Cd7! или 14. ЬЗ Cd7 15. KfГ
КЬ7 16. с4 Ьс 17. Ьс ЛГЬ8.) 14. а4
ЛЬ8 (но не 14. . . Ь4 ввиду 15.
Кс4) 15. с4 (Если 15. ab ab 16. с4,
то 16. . . Ь4 17. КП Ке8 18. g4 g6
19. Kg3 Kg7 с равной игрой.) 15. . .
Cd7! с примерно равной игрой.
Черные должны воздерживаться в
этом варианте от хода Ь5—Ь4, после
которого белые могли бы запереть
ферзевый фланг и без помех раз-
вивать наступление на королевском.
13. ... d6 : еб
14. Kd2— fl
Таким путем белые подготовляют
наступление на королевском фланге.
Важным звеном их плана является
давление на пункты d5 и f5.
14. ... Сс8—еб
Заслуживает внимания предло-
женное Белавенцем 14. . . Л68 15.
Фе2 КЬ5. Идея этого маневра в том,
чтобы на 16. КеЗ ответить 16. . .
Kf4. Возможен вариант 16. Kg5 Kf4
17. С : f4 ef 18. ФЬб С : g5 19.Ф : g5
Феб с примерно равными шансами.
15. КП—еЗ Ла8—d8
16. 4>dl—е2 g7—g6
Вариант, разработанный Смыс-
ловым.
17. Kf3— g5 Себ—с8
Хуже 17. . . с4 ввиду 18. К : еб fe
19. Kg4 с сильными угрозами у бе-
лых. Неплохую игру получают чер-
ные, продолжая, по рекомендации
Кереса, 17. . . КЬ5 18. К : еб fe.
18. а2—а4
К ничьей ведет 18. Kd5 К : d5
19. ed Л : d5 20. К : Ь7 Кр : Ь7
21. ФЬ5+ Kpg8 22. С : g6 fg 23.
Ф : g6+, как было в партии Эст-
рин — Авербах (первенство Москвы,
1949 г.).
18. ... Фс7—Ь7
Слабее 18. . . с4 19. ab ab 20. ЬЗ
Каб 21. Ьс Ьс 22. СаЗ с опасным дав-
лением у белых (Суэтин — Камы-
шев, Тбилиси, 1951 г.).
19. а4 : Ьб аб : Ьб
Так развивалась 10-я партия
матча 1957 года на первенство мира
Смыслов — Ботвинник. После 20.
Ь4 (интересно было и 20. Kd5; на-
пример: 20. . . К : d5 21. ed Л : d5
22. Ф13) белые сохранили инициа-
тиву, но позиция черных прочна.
Б
(1.е4 еб 2.Kf3 Кеб З.СЬб аб
4. Са4 К16 5.0—0 Се7 б.Ле! Ьб
7. СЬЗ d6 8. сЗО—0 9.ЬЗКаб 1О.Сс2
сб 11. d4 Фс7 12. Kbd2)
12. ... сб: d4
13. сЗ : d4 Каб—сб
Черные вскрыли вертикаль с,
чтобы получить контригру на фер-
зевом фланге в противовес атаке,
которую белые готовятся вести на
королевском фланге.
14. d4—d5
Часто играют и 14.КЬЗ а5 15.СеЗ
а4 16.Kbd2 Cd7 (16. . . аЗ 17.Ьа Л :
аЗ 18.Фс1 с преимуществом у бе-
лых; Аронин—Лисицын, полуфи-
нал XVI первенства СССР, Ленин-
град, 1947 г.) 17. Лс1 Л1с8 18. СЫ
ФЬ8 19. Kfl Каб, как было в пар-
тии Смыслов — Решевский (Гаага,
1948 г.). Шансы белых в этом ва-
рианте несколько лучше.
Против Болеславского (Цюрих,
1953 г.) Решевский играл 16. . .
Саб, но после 17. Лс1 ФЬ7 18. а&
черным также предстоит вести до-
вольно трудную защиту.
14. ... Кеб—Ь4
15. Сс2—Ы аб—аб
16. а2—аЗ КЬ4—аб
17. Ь2—Ь4 Сс8—d7
18. Ь4 : аб
Рекомендовано Пахманом. Сла-
бее 18. ФЬЗ КЬб (Юдович — Левен-
фиш, XI первенство СССР, Ленин-
град, 1939 г.).
18. ... Фс7: аб
19. Kd2—ЬЗ Фа5—Ьб
20. Cel —d2
Фигуры белых расположены ак-
тивнее.
В
(1. е4 еб 2. К13 Кеб 3. СЬб аб
4. Са4 Kf6 5.0—0 Се7 6. Ле1 ЬБ
7. СЬЗ d6 8. сЗ 0—0 9. ЬЗ Ка5 10.
Сс2 с5 11. d4 Фс7 12. Kbd2)
12. ... сб: d4
13. сЗ : d4 Сс8—Ь7
Остроумная контратака, пред-
ложенная Пановым.
14. Kd2— fl
На 14. d5 черные ответили бы
14. . . Сс8.
14. ... Ла8—с8
15. Ле1—е2
Это лучше, чем 15. Cd3 d5 16. de
(16. ed e4!) 16. . . К : e4 17. Kg3
f5 18. ef C : f6 19. C : e4 (19. К : e4
de 20. C:e4Лfd8 21. Фе2 Ле8)
19. . . de 20. К : e4 Лcd8! с превос-
ходной игрой у черных.
15. ... d6—d5
16. d4 : еб
Ничего не дает белым 16. ed ed
17. К : d4 К : d5.
16.
17. Kfl-g3
18. еб: f6
19. Kg3 : e4
20. Cc2 : e4
Kf6 : e4
f7— f5
Ce7 : f6
d5 : e4
Л f8—d8
За пешку у черных активная по-
зиция. Практика применения это-
го варианта показала, что белым
крайне трудно реализовать свое
материальное преимущество,— фи-
гуры черных расположены хорошо.
250
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДЕБЮТОВ
V.
(1. е4 е5 2. Kf3 Кеб 3. СЬ5 аб
4. Са4 Kf6 5. 0—0 Се7 6. Ле1 Ь5
7. СЬЗ d6 8. сЗ 0—0 9.h3)
В этой типичной для чигоринского
варианта позиции Брейер предло-
жил в свое время интересный план
защиты.
9. ... Кеб—Ь8
Идея этого своеобразного маневра
заключается в том, чтобы перевести
коня на d7,откуда он поддерживает
пешечное построение черных в цент-
ре, а в случае необходимости может
быть переброшен на королевский
фланг (слона с8 черные развивают
на Ь7). Например: 10. d4 Kbd7 11.
Kbd2 Cb7 12. Сс2 сб, и шансы сторон
примерно равны.
Интересно продолжалась партия
между Геллером и Филипом (Ам-
стердам, 1956 г.):
10. d2—d4 Kb8—d7
11. сЗ—с4 Ь5—Ь4
Хуже И. . . сб 12. КсЗ СЬ7 13.
аЗ ЛЬ8 14. СеЗ, и у белых активно
расположены все фигуры (Болес-
лавский — Рагозин, XXIII пер-
венство СССР, Ленинград, 1956 г.).
Относительно хода 11. . . СЬ7 см.
партию Геллер—Спасский, стр. 368.
12. с4—с5 Сс8—Ь7
13. <I>dl—с2 е5 : d4
14. с5—сб!
Плохо 14. cd cd 15. К : d4 из-за
15. . . К : е4! (Арсеньев — Кроги-
ус, полуфинал первенства РСФСР,
1956 г.).
14. ... d4-d3
15. Фс2—с4 Kd7—Ьб
16. сб: Ь7 КЬб : с4
17. Ь7 : а8Ф Фд8: а8
18. СЬЗ : с4 КТ6 : е4
19. Сс4 : d3 d6—d5
До сих пор события развивались
почти форсированно (после хода
14. сб). У черных ферзь и две пеш-
ки против ладьи, слона и коня;
при правильной игре шансы чер-
ных не хуже. В партии было: 20.
аЗ аб 21. СеЗ Кео 22. Cfl ЬЗ? 23.
Kbd2, и белые выиграли на 38-м
ходу. Как указал Рагозин, лучше
было 22. . . Кеб 23. Kbd2 ФЬ7 и
затем с7—с5, что приводило к слож-
ной игре с обоюдными шансами.
VI.
(1. е4 еб 2. Kf3 Кеб 3. СЬб аб 4.
Са4 Kf6 5. 0—0 Се7 6. Ле1 Ьб 7.
СЬЗ)
7. ... 0—0
8. с2—сЗ
Возможно здесь и 8. d4. В ответ
на это плохо 8. . . К : d4 из-за 9.
С : f7+ Л : f7 10. К : е5 Кеб 11.
К : f7 Кр : f7 12. е5; черным надо
играть 8. . . d6 или 8. . . ed.
8. ... d7—d5
Это гамбитное продолжение вве-
дено в практику Маршаллом. Атака
Маршалла приводит к большим ос-
ложнениям.
9. е4 : d5 Kf6 : d5
На 9. . . е4 хорошо 10. de ef 11.
Ф : f3 (Интересно также 11. d4.)
11. . . Cg4 12. Ф§3 Ле8 13. d4 Cd6
14. f4 Kh5 15. Л : e8+ Ф : e8 16.
Ф12 Ф : сб 17. ЬЗ Сс8 18. Cdl Kf6
19. Cf3. Вместо 14. f4 возможно и
14. Л :е8+ Ф : е8 15. ФеЗ Ф : сб
16. f3.
10. Kf3:e5 Кеб : еб
11. Л el : е5 с7—сб
После И. . . Kf6 12. d4 Cd6 13.
Ле2 Kh5 14. ФЬЗ Cg4 15. Ле1 ФЬ4
16. g3 ФЬЗ 17. Cd5 у белых преиму-
щество. В этом варианте вместо 13.
Ле2 хорошо и 13. Ле1 Kg4 14. ЬЗ
ФЬ4 15. ФГЗ, но после 15. . . К : f2
следует продолжать не 16. Ле2
ввиду 16. . . Kg4 17. Ле8 Kf6 18.
Л : f8+ Кр : f8 19. Kd2 ЛЬ8 с
примерно равной игрой, а 16. Cd2,
и если 16. . . Kg4, то 17. Ле4 Ь5
18. Cel! (После 16. . . С : ЬЗ 17. gh
К : Ь3+ 18. Kpfl не увенчалась
успехом атака черных в партии
Аронин — Демурия, зональный тур-
нир, Тбилиси, 1957 г.).
12. d2—d4
Заслуживает внимания и 12. d3.
12, Се7—d6
13. Ле5— el <М8—Н4
14. g2—g3 ФЬ4—h3
15. Ле!—е4 g7-g5
В этой острой позиции у черных
различные возможности атаки, ко-
торые интересно проверить в прак-
тической игре. Однако позиция бе-
лых очень прочна и расшатать ее
трудно. Вот, например, как разви-
валась партия Симагин — Авербах
(полуфинал первенства СССР, Моск-
ва, 1948 г.): 16. Kd2 (Но не 16.
С : g5 из-за 16. . . Ф15.) 16. . . Cf5 17.
Сс21, и после 17. . . С : е4 18. К ' е4
Се7 19. С : g5 белые стоят лучше.
VII.
(1. е4 еб 2. Kf3 Кеб 3. СЬб аб
4. Са4)
4. ... d7—d6
В связи с предварительным 3. . .
аб эта так называемая «улучшенная
защита Стейница» оказывается
вполне возможной.
5. с2—сЗ
В ответ на 5. 0—0 возможно Cg4,
чтобы наб. сЗ играть Ф16, создавая
давление на королевском фланге.
После 5. С : сб+ Ьс б. d4 черные
удерживают свои позиции в центре,
играя 6. . . f6 и развиваясь в даль-
нейшем путем g7—g6, КЬб, Kf7 с
последующим Cg7 или посредством
Ке7, Kg6 и Се7; игра белых несколь-
ко свободнее, но положение черных
очень прочно.
На 5. с4 проще всего 5. , . Cg4,
стремясь использовать ослабление
пункта d4. Партия Гольденов —
Юдович (XV первенство СССР, Ле-
нинград, 1947 г.) продолжалась: 6.
КсЗ Kf6 7. ЬЗ С : f3 8. Ф : f3 Се7
9. d3 0—0 10. СеЗ Kd7, и у черных
хорошее положение.
5. ... Сс8—d7
К опасным для черных осложне-
ниям ведет 5. . . f5 6.ef С : f5 7.
0—0 (этот сильный ход впервые
СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ КУРС ДЕБЮТОВ, ОТКРЫТЫЕ ДЕБЮТЫ
251
применил Копаев). Теперь после
7. . . Cd3 (Или 7. . . Се7 8. d4 е4
9. d5 ef 10. de Ь5 11. СЬЗ fg 12. Ле!
с преимуществом у белых.) 8.
Ле! Се7 9. ЛеЗ е4 10. Ке1 С : Ы
И. Л : Ы Kf6 12. d3 do 13. ЛЬЗ у
белых отличная позиция (Болеслав-
ский — Рагозин, XVII первенство
СССР, Москва, 1949 г.).
6. d2—d4 Kg8— f6
Интересны здесь также продол-
жения 6. , , Kge7 и 6. . . g6.
7. КЫ—d2 Cf8—е7
8. 0—0 0—0
9. ЛИ—el e5:d4
К стесненной игре ведет 9. , »
Се8 10. СЬЗ Kd7 11. Kf 1 Cf6 12. КеЗ,
и у белых преимущество (Смыслов—
Люблинский, XVII первенство
СССР, Москва, 1949 г.).
10. сЗ : d4 Кеб—Ь4
Предложено Романовским.
11. Ca4:d7
Хуже 11. Kfl С : а4 12. Ф : а4
d5. На 11. СЬЗ черные могут отве-
тить 11. . . сб 12. КП СЬ5 13. Kg3
<4 с хорошей контригрой.
11. ... <Dd8:d7
12. Kd2-fl с7— сб
13. а2—аЗ ...
Но не 13. ЬЗ? d5! 14. аЗ Кеб 15.
Кеб Фd8! 16. К : сб be 17. е5 Ке4,
и инициатива у черных (Ейтс —
Романовский, Москва, 1925 г.).
13. ... КЬ4—сб
14. d4—d5 Кеб—е5
15. Kf3:e5 d6 : е5
16. Kfl-g3
У белых сохраняется некоторое
позиционное преимущество. Вме-
сто 16. Kg3 хорошо и 16. КеЗ, ре-
комендованное Бронштейном.,
VIII.
(1. е4 е5 2. Kf3 Кеб 3. СЬ5 аб
4. Са4 Kf6 5. 0—0)
5. ... Kf6 : е4
Так называемый «открытый ва-
риант» испанской партии, который
ведет к острой и изобилующей ком-
бинационными осложнениями игре.
6. d2—d4
Только равную игру дает 6. Ле1
Кс5 7. К : еб Се7.
6. ... Ь7—Ь5
7. Са4—ЬЗ
Не опасно для черных 7. d5 ba
8. de d6 9. Ле1 Kf6, и позиция чер-
ных не хуже.
7. ... d7—d5
Рискованно 7. . . ed ввиду 8. Ле!
d5 9. КсЗ Себ 10. С : d5 С : d5 11.
К : е4, и у белых инициатива.
8. d4: е5 Сс8—еб
9. с2—сЗ
Относительно 9. Фе2 см. партию
Смыслов—Эйве, стр. 363 (и 237).
Cf8-e7
Здесь играют также 9. . . Сс5*
После 10. Kbd2 0—0 11. Сс2 f5
(Или 11. . . К : d2 12. Ф : d2 f6
13. ef Ф : f6 14. 0d3 g6 15. Ch6
ЛГе8 16. Лае 1 с сильным давлением
у белых.) 12. КЬЗ СЬб 13. Kbd4
К : d4 14.< К : d4 С : d4 15. cd f4
16. f3 Kg3 возникает обоюдоострая,
но в конечном счете, по-видимому,
выгодная для белых позиция. В ра-
диоматче СССР — США (1945 г.)
Смыслов в этом варианте одержал
победу над Решевским. На 9. . . Се7
хорошо для белых и 10. СеЗ.
10. КЫ—d2 0—0
Если 10. . . К : d2, то 11. С : d2
Ка5 12. Kd4, и белые угрожают ха-
рактерным для этого варианта дви-
жением пешки f2—f4—f5.
11. <I>dl—е2
В случае 11. Сс2 черные удержи-
вают равновесие путем 11. . ..
К : d2; опасно 11. .. Кеб ввиду 12.
Kd4, и если 12. . . К : еб, то 13.
ФЬ5 с сильной атакой.
И. ... Ке4—с5
На 11. . . Cf5 очень сильно 12.
ЛЬ1.
12. Kf3—d4 Кс5 : ЬЗ
Если 12. . . ФЬ7, то 13. Сс2 с
сильными угрозами.
13. Kd2 : ЬЗ
На 13. К : сб черные ответят про-
межуточным ходом 13. . . К : cl.
13. ... Фй8-d7
14. Kd4 : сб 0d7 : сб
15. Сс1 — еЗ
и у белых некоторое позиционное
преимущество, как показала пар-
тия Ботвинник — Эйве (Ленинград,
1934 г.). Пункт с5 в лагере черных
слаб, и после 15. . . Cf5 16. ЛГdl
Лfd8 белые могут продолжать 17.
f3, переводя ферзя на f2 и намечая
маневр Ссб.
ЦЕНТРАЛЬНЫЙ дебют
1. е2—е4 е7—е5
2. d2—d4 е5 : d4
3. <М1 : d4
Вводя ферзя в игру слишком
рано, белые позволяют противнику
легко закончить развитие.
В случае 3. Сс4 возникает «цент-
ральный», а после 3. сЗ de 4. Сс4
cb — «северный» гамбит; оба они
рассматриваются в дальнейшем.
3. ... КЬ8—сб
4. Фа4— еЗ Kg8— f6
5. КЫ—сЗ
Преждевременно 5. е5 Kg4 6.
Фе4 d5 7. ed+ Себ, и черные успе-
вают развить все свои фигуры, в то
время как силы белых расположены
еще на исходных позициях. Если
8. de, то возможно хотя бы 8. . .
Фdl+ 9. Кр : dl К : f2+ 10. Kpel
К : е4, и черные выигрывают пеш-
ку, сохраняя инициативу.
5. ... Cf8—Ь4
6. Cel—d2 0—0
7. 0—0—0 Jlf8—е8
У черных надежная позиция; по-
средством d7—d5 они угрожают
начать атаку по линии е. Вновь вы-
ясняется, что выдвинутое положе-
ние ферзя в дебюте имеет свои
теневые стороны.
ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ГАМБИТ
1. е4 е5 2. d4 ed
3. Cfl—с4
При точной защите это гамбит-
ное продолжение легко обезврежи-
вается черными. На 3. Kf3 проще
всего 3. . . Кеб.
3. ... Cf8—Ь4+
Хорошо и 3. . . Кеб, что после
4. Kf3 приводит к шотландскому
гамбиту или защите двух коней.
4. с2— сЗ d4: сЗ
5. Ь2 : сЗ
252
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДЕБЮТОВ
Или 5. С : f7+ Кр : П 6. ФЬЗ-?
65 7. Ф : Ь4 cb 8. С : Ь2 Kf6 9. е5
Ле8 с хорошей игрой у черных.
5. ... Ф68— Гб
6. Kgl—е2
Не проходит 6. cb Ф : al 7. ФЬЗ
ввиду 7. . . 65! 8. С : d5 Себ 9.
С : еб fe 10. Ф : еб+ Ке7. В пар-
тии Шумов — Урусов (1858 г.) бы-
ло: И.ФЬЗ КЬсб12.Ке2 0—0—0 13.
0—0 Kd4 14. К : 64 Ф : 64.
6. ... СЬ4—с5
7. 0—0 d7—d6
8. Ке2—14 Kg8—е7
У белых нет достаточной компен-
сации за пожертвованную пешку.
СЕВЕРНЫЙ ГАМБИТ
1. е4 е5 2. 64 ed
3. с2—сЗ d4: сЗ
Приемлемо и 3. . . 63, например:
4. С : 63 Сс5 5. Kf3 d6 6. Фс2 Кеб
с равной игрой.
4. Cfl—с4 сЗ:Ь2
Возможно также 4. . . Kf6 5.
К : сЗ Кеб б. Kf3, что приводит
к острой игре с обоюдными шансами.
5. Сс1 : Ь2
Жертвой двух пешек белые доби-
лись сильного атакующего располо-
жения своих слонов. Однако при
правильной и смелой защите чер-
ных белые достигают немногого.
5. ... 67—65
Чигорин с успехом играл здесь
5. . . Фе7 б. КсЗ сб 7. Фс2 66, соз-
давая оборонительную пешечную
цепь в центре. Продолжение в тек-
сте, восстанавливая материальное
равновесие, дает черным хорошую
позицию.
6. Сс4 : do ...
Или б. ed Kf6, и атака белых лег-
ко может быть отражена.
6.
7. Cd5: 17+
8. Ф61 : d8
9. Ф68—62
10. КЫ : 62
11. 12— f4
Kg8- 16
Kpe8 : f7
C18—b4+
Cb4 : 62+
c7—c5
Kb8—сб
Предстоит интересная борьба, в
которой шансы черных, по-видимо-
му, несколько предпочтительнее.
Их пешки на ферзевом фланге очень
сильны, и блокировать их труднее,
чем пешки белых на королевском
фланге и в центре.
1. е2—е4 е7—е5
2. Kgl—13 КЬ8—сб
3. с2—сЗ
Этот дебют, известный еще с кон-
ца XV века, впервые подробно
освещен в книге итальянского тео-
ретика Понциани (1769 г.). Лет сто
спустя анализом этого дебюта много
занимались английские • мастера, в
связи с чем он иногда называется
также «английской партией».
Отнимая ходом 3. сЗ лучшее поле
для развития коня Ы, белые стре-
мятся создать пешечный центр.
Однако эта медлительная стратегия
дает черным возможность получить
удобную игру.
3. ... 67—65
Наиболее энергичный ответ. Воз-
можно также 3. . Kf6 4. 64 К : е4
ДЕБЮТ ПОНЦИАНИ
(или 4. . . 66 с прочной, но не-
сколько стесненной позицией; То-
луш — Петросян, XXIV первен-
ство СССР, Москва, 1957 г.) 5. 65
КЬ8 6. Cd3 Кс5 7. К : е5 К : d3 8.
К : 63 Се7 9. 0—0 0—0 10. ФГЗ
(с целью ограничить маневренные
возможности слона с8) 10. . . 66
11. К62 Kd7 12. Ле1 Kf6 13. ЬЗ,
и хотя у белых игра свободнее, в
лагере черных нет слабых пунктов,
и позиция их вполне надежна.
4. Ф61—а4
Если 4. ed, то 4. . . Ф : 65 5. 64
Cf5 с преимуществом у черных.
На 4. СЬ5 лучше всего 4. . . бе
5. К : е5 Ф65 6. Фа4< Ке7 7. f4 С67!
8. К : 67 Кр : 67 9. Сс4 (Или 9.
0—0? Kf5!, угрожая Сс5+ и Kg3+.)
9. . . Ф15 10. 0—0 Л68 с преимуще-
ством у черных.
4. ... Сс8—67
Хорошо также 4. . . Kf6, и если
5. К : е5, то 5. . . С66! В этом слу-
чае опасно для белых 6. К : сб Ьс
7. Ф : сб+, так как после 7. . . С67
8. Фаб бе белые значительно отстают
в развитии; вместо 7. Ф : сб+ лучше
7. 63, но и тогда черные после 7. . .
0—0 получают реальные возможно-
сти атаки.
5. е4 : 65
6. Фа4—61
7. Ф61 : 13
8. 62—64
Кеб—64
К64: 13+
17— 15
Или 8. Сс4 С66 9. 63.
8. ... е5—е4
9. ФТЗ—dl Kg8—16
За пожертвованную пешку у чер-
ных активная позиция.
ШОТЛАНДСКАЯ ПАРТИЯ
1. е2—е4 е7—е5
2. Kgl—ТЗ КЬ8—сб
3. 62—64
Белые стремятся сразу захватить
важнейшие центральные пункты.
Однако их наступление в центре,
проводимое без всякой подготовки,
оставляет возможность и черным
быстро создать хорошую контр-
игру.
Этот дебют стал популярным после
матча по переписке Лондон—Эдин-
бург (1824 г.). Шотландские шах-
матисты с успехом применили тогда
эту дебютную систему.
3. ... е5: 64
4. К13: 64
Ход 4. Сс4 ведет к «шотландскому
гамбиту», который рассматривается
в дальнейшем.
1.
4. ... Kg8—16
Черные сразу атакуют пешку е4.
Эта система защиты рекомендована
в 1865 году московским шахмати-
стом Шмидтом.
Возможна также защита 4. . . Сс5
(см. П).
5. Kbl —сЗ
Преждевременно 5. е5 К : е5! б.
Фе2 Фе7 7. Kf5 ФЬ4+ 8. КсЗ (или
8. С62 Фе4) 8. . . 66, и у белых
нет достаточной компенсации за
пожертвованную пешку.
5. ... CIS—Ь4
6. К64 : сб
Слабее 6. Cg5 из-за 6. . . Ьб, и
белым приходится меняться на f6,
так как в случае 7.СЬ4 g5 8. К : сб
Ьс 9. Cg3 К : е4 10. Ф64 С : сЗ+ 11.
Ьс 0—0 черные выигрывают пешку.
6. ... Ь7 : сб
СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ КУРС ДЕБЮТОВ. ОТКРЫТЫЕ ДЕБЮТЫ
253
7. Cfl—d3 Й7—Й5
Характерный пример борьбы за
центр. Не опасно теперь для чер-
ных 8. е5, например: 8. . . Kg4 9.
О—0 0—0 10. Cf4 f6, и у черных
превосходное положение.
8. е4 : Й5
9. 0—0
10. Cel—g5
11. Фй1—13
Слабо 11. С : f6
g6 13.К : d5
из-за
Заслуживает внимания
сб : Й5
0—0
Сс8—еб
Ф : f6 12. ФЬ5
13. . .. Фй8.
11. Ке2.
11. ... СЬ4—е7
12. Jlal—el Ла8—Ь8
13. КсЗ—dl с7—с5
Позиция черных не хуже. Если
пытаться в этом варианте искать
пути к получению белыми некото-
рого преимущества, то следует в
первую очередь внимательно про-
анализировать позиции, возникаю-
щие после 11. Ке2 Се7 12. Kf4.
И.
(1.е4е5 2. К *3 Кеб 3. d4 ed4.
К: d4)
4. ... Cf8—с5
5. Cel—еЗ
На 5. К : сб возможно 5. . . Ф1б.
Интересные осложнения возникают
после 5. КЬЗ СЬб 6. а4 или б. с4.
5. ... Фй8— f6
Старинный и вполне приемлемый
в этой позиции ход. Неплохо также
5. . . СЬб.
6. с2—сЗ
На атаку Блюменфельда б. КЬ5
хорошее возражение нашел Але-
хин: б. . . С : еЗ 7. fe ФЬ4+ 8. g3
Ф : е4 9. К : с7+ Kpd8 10. К : а8
Ф : Ы 11. Фйб Kf6 12. Kd2 Ке8 с
преимуществом у черных. Вместо
9. К : с7-{- лучше 9. К1сЗ.
6. ... Kg8—е7
7. Kd4—с2
На 7. Се2 черные могут ответить
7. . . d5, а на 7. Сс4 хорошо Ке5.
7. ... Сс5 : еЗ
8. Кс2 : еЗ Ф16—е5
К удобной игре ведет и 8. . .
0—0 9. Се2 d6 10.0-0 Себ 11. Kd2
d51
9. Фй1—f3
Если 9. ФйЗ, то 9. . . f5 10. ef
d5 11. Ce2 (11. g4? h5) 11. . . C : fo
с хорошей игрой у черных.
9.
10. Cfl—с4
11. Kbl— d2
12. 0-0
13. Ф13—e2
0—0
d7—d6
Cc8—еб
Фе5—g5
Ke7-g6
Шансы сторон равны (Тартако-
вер — Тарраш, Лондон, 1922 г.).
ШОТЛАНДСКИЙ ГАМБИТ
1. е4 е5 2. Kf3 Кеб 3. d4 ed
4. Cfl—с4
Интересная попытка захватить
инициативу ценой жертвы пешки.
Борьба в этом гамбите часто при-
водит к переходу в другие дебют-
ные системы. Так, например, после
4. . . Kf6 получается один из ва-
риантов защиты двух коней.
4. ... Cf8— с5
Хуже 4. . . СЬ4+ 5. сЗ de б. 0—0
cb 7. С : Ь2 Kf6 8. е5 с сильной ата-
кой у белых.
5. с2—сЗ
Вариант 5.0—0 Kf6 б.еб приводит
к позициям «атаки Макса Ланге».
5. ... d4—d3
Возможно также 5. . . Kf6 с пе-
реходом к вариантам итальянской
партии. Приемлемо и 5. . . de б.
К : сЗ d6 7. ФЬЗ Фd7; черные могут
успешно защищаться.
6. Ь2—Ь4 Сс5—Ьб
7. а2—а4 а7—аб
8. а4—а5 СЬб—а7
9. Фй1—ЬЗ Фй8— е7
10. 0—0 Kg8— f6
11. Kbl—d2 0—0
12. Cc4 : ЙЗ
Белые восстанавливают матери-
альное равновесие, но им не удалось
овладеть инициативой. В партии
Костич — Схельтинга (Стокгольм,
1937 г.) было: 12. . . d6 13. Ь5 ab
14. Ф : Ь5 Cd7 с хорошей игрой у
черных.
1. е2—е4 е7—с 5
2. f2— f4 е5: 14
Жертвуя пешку, белые стремятся
захватить центр и быстро развить
все фигуры, вскрывая линии для
атаки.
Наиболее надежной защитой
считается принятие гамбита с по-
следующим возвращением пешки в
интересах развития.
I.
3. Kgl—f3
Группа вариантов, возможных
после этого хода, объединяется под
общим названием «гамбит коня».
Относительно 3. Сс4 см. II.
А
3. ... Cf8— е7
Этот старинный ход раньше свя-
зывался с возможностью шаха на
КОРОЛЕВСКИЙ ГАМБИТ
Ь4 и приводил к острой борьбе с пре-
имуществом у белых. Исследования
советских мастеров привели к созда-
нию нового стратегического плана,
базирующегося на ходе 3. . . Се7.
Продолжение это стало теперь одним
из важнейших вариантов в королев-
ском гамбите.
О ходе 3. . . g5 см. Б.
4. Cfl—с4 Kg8— f6!
5. е4—е5 . . .
На 5. КсЗ черные бесстрашно от-
вечают 5. . . К : е4, уничтожая важ-
ную центральную пешку. Напри-
мер: б. С : f7+ Кр : f7 7. Ке5+
Kpg8 8. К : е4 d5 или 6. К : е4 d5
7. Cd3 de 8. С : е4 f5 9. Cd3 Фdб
10. Фе2 Кеб с хорошей позицией у
черных. Однако после 5. . . К : е4 к
большим осложнениям ведет острый
ход 6. Ке5.
5. ... К16—g4
6. Kbl—сЗ
Или б. 0—0 Кеб 7. d4 d5 8. ed
С : d6 9. Jlel-f- Kpf8!, и черные
стоят отлично.
6. ... d7—йб
7. d2—d4
Также после 7. ed C: d6 8.
Фе2+ Фе7 9. Ф : е7+ Кр : е7 10.
Kd5+ Kpd8 белые не добиваются
преимущества.
7. ... d6: е5
Заслуживает внимания и 7. . .
СЬ4+ 8. КрП КеЗ+ 9. С : еЗ fe
10. ФdЗ Cg5 И. Kd5 сб 12. К : еЗ
d5 13. СЬЗ 0—0, и у черных надеж-
ная позиция.
8. Й4 : е5 ФЙ8: dl+
9. КсЗ : dl Сс8—еб
Белые восстановили материаль-
ное равновесие, но их атака лик-
видирована.
Б
(1. е4 е5 2. f4 ef 3. Kf3)
3. • • • g7—g<j
254
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДЕБЮТОВ
Эта защита ведет к большим ос-
ложнениям и богата интересными
возможностями для обеих сторон.
4. Cfl—с4
Хорошим продолжением является
здесь также 4. Ь4 g4 5. Кеб Kf6 6.
d4 d6 7. Kd3 К : е4 8. С : f4 Фе7 9.
Фе2 Cg7 10. сЗ Cf5 с обоюдоострой
игрой.
4. ... Cf8-g7
После 4. . . g4 5. 0—0 gf 6. Ф : f3
возникает головоломный «гамбит
Полерио-Муцио». У черных боль-
шое материальное преимущество,
но они отстали в развитии и поэто-
му должны осторожно защищаться.
Возможен такой вариант: 6. . . ФГ6
7. еб Ф : еб 8. d3 016 9. КсЗ Ке7
10. Cd2 КЬсб 11. Лае1 Ф15 12.Kd5
Kpd8 13. Фе2 Феб 14. ФГЗ Ф<5 с
повторением ходов. Конечно, этот
вариант не является форсирован-
ным; он лишь показывает, какие
опасности подстерегают черных. Это
тем более важно учесть, что белые
могут вести атаку и по-другому. Так,
например, вместо 13. Фе2 очень
сильно 13. СеЗ. Продолжение, рас-
сматриваемое нами как основное,
называется «гамбитом Филидора» и
ведет к острой игре.
5. 0—0
На 5. Ь4 возможно 5. . . Ьб.
5с ... d7—d6
6. d2—d4 Kb8—сб
7. с2—сЗ h7—h6
8. g2-g3 g5-g4
В случае 8. . . СЬЗ белые могут
пожертвовать качество путем 9. gf
С : fl 10. Ф : fl gf 11. С : f4, завя-
зывая интересные осложнения.
9. КГЗ—М f4—f3
10. ФЬ1—ЬЗ
Заслуживает изучения и вариант
10. Kbd2; жертвуя коня на f3, бе-
лые получают хорошие возможности
атаки.
10. ... Фс18—е7
11. Cel—f4 Kg’8—f6
12. Kbl—d2
Белые сохраняют возможности
атаки, но у черных вполне обороно-
способная позиция.
И.
(1. е4 еб 2. И ef)
3. Cfl—с4 * . .
Так называемый «гамбит слона».
3. ... Kg8—(6
Лучшая защита. Черные застав-
ляют белых побеспокоиться о пеш-
ке е4.
Заманчивый ход 3. . . ФЬ4+ ока-
зывается после 4. Kpfl потерей вре-
мени, так как ферзь вскоре вынуж-
дается к отступлению.
Защита 3. . . Kf6, предложенная
еще Янишем, является наиболее
надежной для черных.
4. КЫ—сЗ
На 4. еб следует 4. . . d5. Чер-
ным в королевском гамбите необ-
ходимо играть смело и стараться не
отставать в развитии.
4. ... с7—сб!
И этот ход рекомендован Янишем.
5. ФЬ1—f3 d7—d5
6. е4: d5 Cf8—d6
Материальное равновесие восста-
новилось, но черные обеспечили себе
возможность удобного развития, на-
пример: 7. d3 Cg4 8. ФГ2 0—0; если
9. С : f4, то 9. . . Ле8+ Ю. Kpfl
Ьб 11. СЬЗ Ь4, и белые оказываются
уже в положении защищающейся
стороны.
ОТКАЗАННЫЙ КОРОЛЕВСКИЙ ГАМБИТ
1. е2—е4 е7—е5
2. f2— f4 Cf8—с5
И это продолжение достаточно для
получения равной игры.
3. Kgl—13 d7-~d6
4. с2—сЗ
На 4. Сс4 лучше всего 4. . . Kf6
5. d3 Себ б. С : еб fe 7. fe de 8. КсЗ
(8. К : еб? ФЬ4) 8. . . Кеб, и у чер-
ных хорошая позиция.
4е ... Kg8— f6
Слабее 4. . . Cg4, как было в пар-
тии Бронштейн — Панов (первен-
ство Москвы, 1947 г.); после 5. fe
de 6. Фа4+ Cd7 7. Фс2 белые полу-
чили преимущество.
5. f4: еб
Если 5. d4, то 5. . . ed б. cd СЬб,
и центр белых неустойчив.
5. ... d6: е5
6. Kf3:e5 Фd8—е7
Только не 6. . . К : е4 из-за 7.
Фе2.
7. d2—d4 Сс5—d6
8. Кеб—f3 Kf6:e4
9. Cfl—е2 0—0
10. 0—0 c7—сб
Черные преодолели дебютные
трудности и получили полноправ-
ную игру.
КОНТРГАМБИТ ФАЛЬКБЕЕРА
1. е2—е4 е7—е5
2. f2— f4 d7—d5
Острая, но, по-видимому, недо-
статочная попытка захватить ини-
циативу в ранней стадии партии.
3. е4 : d5
Менее опасно для черных 3. Kf3
de 4. К : еб Cd6. Как указал Чиго-
рин, после 5. Фе2 Kf6 6. d4 ed 7.
К : d3+ Фе7 8. КсЗ Cg4 9. Ф : е7+
Кр : е7 у черных удовлетворитель-
ная игра. Вместо 7. . . Фе7 возможно
также более острое 7. . . Се7 8. Кеб
0—0 9. КсЗ Кеб, и у черных хоро-
шая позиция.
3. ... еб—е4
Продолжение 3. . . сб белым сле-
дует опровергать не путем 4. de
К : сб б* ЬЗСсб, после чего у чер-
ных инициатива за пешку, а посред-
ством развивающего хода 4. КсЗ,
например: 4. . . cd 5. fe d4 6. Ке4
Ф45 7. Cd3 Кеб 8. Фе2 КЬб 9. Сс4
Фаб 10. Kf3 Cg4 11. Kd6+, и пре-
имущество у белых.
Слабее и 3. . . Ф : d5 4. КсЗ Феб
5.fe Ф : еб+ б.Се2 Cg4 7.d4 Феб 8.
ФЬЗ сб 9. Cf4 с преимуществом у
белых (Толуш—Алаторцев, XVI
первенство СССР, Москва, 1948 г.).
4. d2—d3 Kg8—16
5. КЫ—d2
Острое продолжение, разработан-
ное Кересом. Раньше здесь играли
5. de К : е4 6. Kf3 Ссб 7. Фе2, после
чего плохо 7. . . Cf2+ 8. КрЫ
Ф : Ь5+ ввиду 9. Kfd21; однако пу-
тем 7. . . Cf5 8. КсЗ (8. g4? 0—0! 9.
gf Ле8) 8. . . Фе7 черные получают
хорошую позицию.
5. ... е4: d3
Или б. . . Cf5 б. de К: е4 7. Kgf3
(На 7. Фе2 сильно предложенное
Эстриным 7. . . СЬ4; после 8. сЗ
0—0 9. cb Ле8 черные получают
опасную атаку.) 7. . . Ссб 8. Cd3
К : d2 9. С : f5 К : f3+ 10. Ф : f3
0—0 H.Cd2 Ле8+ 12. Kpdl.
СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ КУРС ДЕБЮТОВ. ОТКРЫТЫЕ ДЕБЮТЫ
255
Предпочтительнее позиция белых
и в случае 5. . . еЗ 6. Кс4 К : d5
7. К : еЗ К : f4 8. g3 Kg6 9. Cg2 Cd6
10. Kf3 0—0 11.0—0.
6. Cfl : d3 K16:d5
Хорошая игра у белых после 6. . .
Ф : d5 7. Kgf3 Себ 8. Фе2+ Феб 9.
Кеб 0—0 10. Ке4 К : е4 11. Ф : е4
g6 12. Ь4 и затем СЬ2.
1. е2—е4 е7—еб
2. КЫ—сЗ
В отличие от 2. Kf3 этот развива-
ющий ход не создает непосредствен-
ных угроз.
2. ... Kg8—16
Наиболее распространенный от-
вет.
Возможной 2. . . Кеб, например:
3. Сс4 К1б (Слабее 3. . . Себ ввиду
4. Фg4, и если 4. . . Ф1б, то 5. Kd5!
Ф : f2+ 6. Kpdl Kpf8 7. Kh3 Фd4
8. d3 d6 9. Ф13 C : h3 10. JIfl, угро-
жая не только матом на f7, но и вы-
игрышем ферзя после 11. сЗ.) 4. d3
(На 4. f4 хорошо указанное Рома-
новским 4. . . К : е4 5.Kf3 Kd6.)
4. . . Cb4 5. Cg5 (Или 5. Ке2 d5.)
5. . . Ьб 6. С : f6 С : сЗ+ (Хуже
6. . . Ф : f6 7. Ке2, и белые после
рокировки будут угрожать ходом
Kd5.) 7. be Ф : 16 8. Ке2 d6 9. 0—0
g5 (предупреждая ход f4) 10. d4 Ке7
с острой и сложной борьбой.
3. 12—14 d7—d5
Слабо 3. . . ef ввиду 4. е5, и если
4. . . Фе7, то 5. Фе2.
4. 14 : еб К16:е4
5. Kgl—13
7. Ф<11—е2+
Хуже 7. Ке4 из-за сильного от-
вета 7. . . КЬ4, например: 8. СЬ5+
сб 9. Ф : d8+ Кр : d8 10. Са4 Cf5,
и у черных отличная позиция.
7. ... С18— е7
8. Kd2—е4 0—0
Теперь уже 8. . . КЬ4 9.Сс4 0—0
10. ЮЗ благоприятно для белых.
ВЕНСКАЯ ПАРТИЯ
Или 5. ФГЗ Кеб б. СЬб (Ошибоч-
ное б. К : е4 дает черным прекрас-
ную игру: б. . . Kd4! 7. Ф14 de
8. Сс4 Cf5; в партии Борош — Ли-
лиенталь, 1933 г., было: 9. сЗ g5
10. С : f7+ Кр : f7 11. ФГ2 еЗ! 12.
ФП ed+ 13. Kpdl бсФ+ 14. Кр : cl
g4, и белые сдались.) б. . . К : сЗ
7. Ьс ФЬ4+ 8. g3 Фе4+ 9. Ф : е4
de 10. С : сб+ Ьс 11. Ке2 Се7, и
пешечные слабости черных искупа-
ются наличием у них двух актив-
ных слонов.
Cf8— е7
Возможно и 5. . . Cg4 б. Фе2 К :
сЗ 7. Ьс сб 8. ФГ2 Кеб 9. СЬ5 Се7
10. 0—0 0—0 с примерно равными
шансами.
Очень активным выглядит ход
5. . . Сс5, но у белых есть остроум-
9. Kgl—f3 Kb8—d7
Другой план игры связан с раз-
витием коня на сб, но и после 9. . .
Кеб 10. 0—0 у белых активная по-
зиция.
10. 0—0 Kd7—16
11. К13— еб
Шансы белых предпочтительнее.
ное возражение, найденное чешским
мастером Громадка, б. Фе2, и если
б. . . Kf2, то 7. d4, а в случае б. . .
Cf2+ белые получают преимущество
путем 7. Kpdl К : сЗ+ 8. de Сс5
(или 8. . . СЬб 9. Cg5) 9. ФЬ5+ Kd7
10. Cg5.
6. d2—d3
В ответ на 6. d4 черные могут иг-
рать 6. . . СЬ4 (рекомендовано Кон-
стантинопольским), например: 7.
ФdЗ сб 8. de К : с5 9. ФеЗ Кеб 10.
СЬб Кеб 11. аЗ Са5 12. Ь4 СЬб, и у
черных активное положение; по-
теря времени на маневр Се7 и СЬ4
оправдывается тем, что и белые вы-
нуждены тратить время на защиту
коня сЗ.
6. ... Ке4: сЗ
7. Ь2: сЗ 0—0
8. d3—d4
Если 8. Се2, то 8. . . сб 9. d4 Кеб
10. 0—0 f6 с выгодными для черных
осложнениями.
8. ... 17—16
9. СП—d3 16 : еб
10. К13:еб Сс8—15
Черные преодолели все дебютные
затруднения.
1. е2—е4 е7—еб
2. СП—с4
Редко встречающийся дебют; его
варианты с перестановкой ходов
обычно приводят к другим началам.
2. ... Kg8— f6
Самое энергичное. Возможно и
2. . . Себ или Кеб.
1. е2—е4 е7—еб
2. Kgl—f3 d7—d6
Недостатком дебюта является ог-
раниченная подвижность слона f8.
ДЕБЮТ СЛОНА
3. d2—d4
Или 3.d3 Кеб 4.КсЗСЬ4 или Себ.
На 3. d3 неплохо и 3. . . сб, подго-
товляя d7—d5. После 3. Kf3 Кеб
возникают позиции защиты двух
коней, а после 3. КсЗ — венской
партии.
3. ... еб: d4
4. Kgl-13
ЗАЩИТА ФИЛИДОРА
3. d2—d4 Kb8—d7
Продолжение 3. . . ed 4. К : d4
дает белым явное преобладание в
центре; после 4. . . Kf6 5. КсЗ Се7
Если 4. еб, то 4. . . d5 (5. СЬ5+
Cd7).
4. ... КЬ8—сб
Это приводит игру к вариантам
защиты двух коней. Возможно и
4. . . К : е4, например: 5. Ф : d4
Kf6 6. Cg5 Се7 7. КсЗ Кеб 8. ФЬ4
d6 9. 0—0—0 Себ, и у черных проч-
ная позиция.
б. Се2 0—0 7. 0—0 Кеб 8. f4 у чер-
ных стесненная позиция.
Слабо 3. . . Cg4, так как белые бы-
стро развиваются (см. стр. 158,.
партия Морфи).
256
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДЕБЮТОВ
Вариант 3. . , Kf6 4. de К : е4
также оставляет некоторое преиму-
щество за белыми. Например: 5.
Kbd2! (ход Сокольского) 5. . . К:
d2 6. С : d2 de 7. Сс4 (с угрозой 8.
Kg5), и если 7. . . Се7, то 8. К : е5
0—0 9.ФИ5. На 5.Kbd2! лучше от-
вечать 5. . . Кс5, но и в этом случае
продолжение 6. Кс4 d5 7. Cg5!
ведет к несколько лучшей позиции
у белых.
4. Cfl—с4 с7—сб
Если 4. . . Kgf6, то 5. de К : еб 6.
К : еб de 7. С : f7+. Слабо и 4. . .
Се7 ввиду 5. de К : е5 (5. . . de 6.
Od5) 6. К : еб de 7. Фйб.
5. 0-0 Cf8— е7
Ошибочно 5. . . Ьб ввиду 6. de de
7. С : f7+ Кр : i7 8. К : е5+ Креб
9. Kg6 с сильнейшей атакой у бе-
лых.
6. d4 : еб d6 : еб 7. Kf3—g5! Cdf :
g5 8. Фб!—h5 g7—g6 9. ФЬб : g5
<Dd8 : g5 10. Cel : g5
У белых два активных слона при
хорошем положении.
1. е2—е4 е7— еб
2. Kgl— f3 f7— f5
Это начало разработано латышски-
ми шахматистами (Матисоном, Ап-
шенеком и др.) и поэтому получило
название «латышский гамбит». Ран-
няя активность черных в дебюте ма-
ло обоснована, и хотя анализами ла-
тышских мастеров в нем найдены
интересные возможности, белые при
точной игре все же получают пре-
имущество.
3. Kf3: еб
Самое простое и сильное продол-
жение. Больше возможностей у
черных в вариантах: 3. ef е4 4. Кеб
Kf6 5. Се2 d6 6. Ch5+ Кре7 7. Kf7
Фе8 8. К : Ь8 Ф : h5 9. Ф : Ьб К : h5
10. g4 Kf6 11. Л^1 или 3. Сс4 fe
ЛАТЫШСКИЙ ГАМБИТ
4. К : е5 Ф§5 5. d4 Ф : g2 6. ФИ5+
g6 7. Cf7+ Kpd8 8. С : g6 Ф : Ы+
9. Кре2 Ф : с! 10. Kf7+ Кре8 11.
К : Ь8+ с головоломными ослож-
нениями.
3. ... 0d8— f6
4. Ке5—с4
После 4. d4 do 5. Кс4 fe 6. КсЗ
Фg6 7. f3 ef 8.Ф : f3 Кеб 9. Cd3 Фg4
10. ФеЗ+ Ce7 11. 0—0 Kf6 12. d5
Kb4 13. JIf4 Фd7 14. Kb6 ab 15.
Л : Ь4 шансы сторон примерно рав-
ны. Вместо 6. КсЗ Нимцович реко-
мендовал маневр б.КеЗ, но и в этом
случае после 6. . . Кеб 7. Kd5 ФГ7
8. КЬсЗ Себ у черных неплохая игра.
Больше обещает белым вариант
6. Се2.
4. ... f5: е4
5. Kbl—сЗ ФТб—g6
6. d2—d3!
У белых многообещающее поло-
жение. Партия Смыслов — Камы-
шов (чемпионат Москвы, 1944 г.)
продолжалась: 6. . . СЬ4 (Слабо б. . .
ed 7. С : d3 Ф : g2 8. Фе2+ Се7 9.
Се4, и за пешку у белых сильнейшая
атака.) 7. Cd2 С : сЗ 8. С : сЗ d5
9. Ке5 Ф15 10. de Ф : е4+ 11. Се2
Kf6 12.0—0 сб 13.015+ Kpf8 14.
Ле1 ФИ4 15. Cg6! Каб 16. Фе2 с
решающими угрозами.
Вместо 8. . . d5 в партии Гиль-
ман — Головко (турнир кандидатов
в мастера, 1948 г.) было: 8. . . Ке7
9. de Ф : е4+ 10. КеЗ 0—0 11. ФЬб
с преимуществом у белых. На 8. . .
Kf6 хорошо 9. de К : е4 10. Cd3.
РУССКАЯ ПАРТИЯ
1. е2—е4
е7—еб
2. Kgl— f3 Kg8— f6
Вместо защиты пешки е5 черные
сами атакуют пешку е4. Эту инте-
ресную систему дебютного развития
исследовали в середине прошлого
века А. Петров и К- Яниш.
1.
3. Kf3:e5 d7—d6
Плохо 3. . . К : е4 ввиду 4. Фе2
Фе7 (4. . . Kf6? 5. Ксб+) 5. Ф : е4
d6 6. d4 f6 7. КсЗ de 8. Kd5 Фdб 9.
de fe 10. Cf4 Kd7 11. 0—0—0 с гроз-
ной позицией у белых.
4. Кеб— f3 Kf6:e4
А
5. d2—d4
Относительно 5. Фе2 см. Б.
5. ... d6—d5
6. Cfl—d3 Cf8— e7
Этот ход более надежен, чем
б. . . Cd6 или б. . . Cf5.
7. 0—0 КЬ8—сб
Лучший метод защиты, разрабо-
танный Янишем.
8. Л fl—el
На 8. с4 проще всего 8. . . Kf6,
например: 9. КсЗ 0—0 10. СеЗ de
П.С:с4 Cg4 12.Се2 Фd7; ничего
не дает также 9. сб 0—0 10. СЬ5 КЬ8
11. Кеб сб 12. Cd3 Ьб, и давление бе-
лых оказывается кратковременным.
8.
9. с2—сЗ
Ничего не дает
10. Л : е4 С : f3
К : d4) 11. . . f5;
0—0, и ладья на
Сс8—g4
белым 9. С : е4 de
11. gf (П.Ф:!3
если 12. Л14?, то
f4 стоит плохо.
9. ... f7— Гб!
Как показала турнирная прак-
тика, это положение благоприятно
для черных.
Приводим несколько характер-
ных вариантов:
а) 10. ФЬЗ 0—0 11.Ф : Ь7
Если ll.Cf4, то 11. . . С: f3 12.gf
Kg5 13.Kpg2 Ф47 14.Фс2 Кеб 15.Ccl
Cd6, и у черных активная позиция.
11. . . Л16 12.ФЬЗ
Грозило ЛЬ8 и К : d4.
12.. . ЛЬ8 13^c2JIg6 14.Ce2Cd6
с сильными угрозами на королев-
ском фланге; инициатива черных
СИСТРМАТИЧЕСКИЙ КУРС ДЕБЮТОВ. ПОЛУОТКРЫТЫЕ ДЕБЮТЫ
257
вполне компенсирует пожертвован-
ную пешку.
Ь) 1О.с4 Ch4! 11.СеЗ
Если 11. С : е4, то 11. .. de 12.
d5 Ке5 13. Фа4+ Ь5! 14. Ф : Ь5+
сб 15. de К : f3+ 16. gf С : f2+ 17.,
Кр : f2 Ф114+ 18. Kpfl 0—0. У чер-
ных сильная атака; в случае 19. fg
у них по меньшей мере ничья после
ФЬЗ+.
11. . . 0—0 12.cd КЬ4
и у черных хорошая игра. Вместо
9. сЗ белым следует играть 9. с4,
что после 9. . . Kf6 10. cd К : d5
11. КсЗ 0—0 12. Се4 Себ приводит
к примерно равной позиции.
Б
(1. е4 е5 2. Kf3 Kf6 3. К : е5 d6
4.КТЗ К : е4)
5. Фй1 — е2
В течение многих лет считалось,
что таким путем белые получают
длительное позиционное преиму-
щество.
5. ... Фд8—е7
6. d2—d3 Ке4— f6
В случае 6. . . Кс5 7. КсЗ Cg4 8.
Kd5 у белых небольшой позицион-
ный перевес.
7. Сс1—g5 Сс8—еб
Возможно и 7. . . Ф : е2+ 8. С :
е2 Се7. У белых лучшее развитие,
однако им трудно доказать свое
превосходство как после 9. КсЗ
Кеб 10. Kb5 Kpd8 11.0—0—0 аб
12. КсЗ Ле8, так и в случае 9. КсЗ
Ьб 10. Ch4 Cd7.
8. КЫ—сЗ Kb8—сб
9. 0—0—0 0—0—0
10. d3—d4 d6—d5
11. Kf3— e5 Фе7—e8
В этой позиции в случае 12.
Ф13 черные получают интересную
комбинационную возможность: 12...
К : е5 13. de Cg4 14. ФgЗ С : dl
15. ef gf 16. С : f6 Ch5! 17. ФЬЗ+
Феб! 18.Ф : еб+ fe 19.С : h8Ch6+
c хорошей игрой. Однако 9. 0—0—0
вовсе не обязательный ход. Ак-
тивнее 9. Ке4. Например: 9. . . d5
10. К : f6+ gf 11. СеЗ 0—0—0 12.
d4 Cf5 13. сЗ <7Ig8 14. Kh4 Cg4
15. f3 Ле8 16. Kpf2 Cd7, и игра
белых лучше из-за слабости чер-
ных пешек.
Новое слово в этом варианте
сказал Бронштейн в своей партии
сТрифуновичем (матч СССР — Юго-
славия, Ленинград, 1957 г.). В от-
вет на 7. Cg5 игравший черными
Бронштейн продолжал 7. . . Kbd7!
Далее было: 8. КсЗ Ф : е2+
9. С : е2 Ьб 10. Cf4 g6 11. 0—0—0
Cg7, и черные получили хорошую
позицию; коня d7 они перевели
на Ьб, затем заняли конем пункт d5,
а слон g7 оказывал неприятное
давление на позицию белых. Эта
партия показывает, как много раз-
нообразных возможностей таится
еще в старых, казалось бы, доско-
нально изученных дебютах..
П.
(1. е4 е5 2. КТЗ КГб)
3. d2—d4
Легко уравнивают игру черные
в случае 3. Сс4 К : е4!, например:
4. К : е5 d5 5. Фе2 Себ. Острый ход
3. d4 требует точной защиты.
3. ... е5 : d4
4. е4—е5 К16—е4
5. Фд1 : d4 d7—d5
6. е5: d6 Ке4 : d6
7. Cel—g5
Или 7. Cd3 Кеб 8. Ф14 Ce7 9.
0—0 Себ 10. КсЗ 0—0, и у черных
хорошая игра.
После 7. КсЗ Кеб 8.Ф14 черные,
по совету Алаторцева, могут иг-
рать 8. . . g6 9.Cd2 Cg7 10. 0—0—0
0—0.
7. ... КЬ8—сб!
Это остроумное продолжение най-
дено Левенфишем.
8. Ф44-еЗ+
Если 8. С : d8, то 8. . . К : d4
9. К : d4 Кр : d8, и у черных два
слона при прочной позиции. Ничего
не дает белым и 8. ФсЗ ввиду 8. . .
f6 9. Cf4 Фе7+ 10. Се2 Себ 11.
Kbd2 0—0—0 12.0—0 Ф!7 с ак-
тивной игрой у черных.
8. . . Cf8— е7 9.Cg5 : е7 Фд8 : е7
10. ФеЗ : е7+ Кеб : е7 11. КЫ—сЗ
Сс8—g4 12.СП—е2 0—0—0 13.
0—0—0 ЛИ8—е8
Шансы сторон примерно равны.
ПОЛУОТКРЫТЫЕ ДЕБЮТЫ
Так называются все начала, в которых на 1.
е2—е4 черные отвечают не 1.. . е7—е5, а как-
нибудь иначе. В этих дебютах черные не от-
казываются, конечно, от борьбы за центр;
позволяя белым создать пешечный центр, чер-
ные затем атакуют его. Подобная стратегия
приводит к тому, что белые получают на пер-
вых порах небольшой перевес в развитии или,
по меньшей мере, стоят несколько свободнее.
Поэтому они стремятся к открытой игре, что,
естественно, на руку лучше развитой стороне;
черные же вынуждены поддерживать закрытый
характер игры до тех пор, пока не закончат
развития.
1. е2—е4 е7—еб
Подготовляет d7—d5 с устой-
чивым положением в центре. Ор-
ганический недостаток дебюта за-
ключается в том, что слона с8 труд-
но ввести в игру.
В теорию и практику француз-
ФРАНЦУЗСКАЯ ЗАЩИТА
ской защиты внесли много ценных
идей советские мастера.
2. d2—d4
К сложной игре ведет вариант
Чигорина 2. Фе2. Вот как разви-
валась партия Чигорин — Тарраш
(матч, 1893 г.): 2. . , Се7 3. ЬЗ d5
4. Cb2 Cf6 5. е5 Се7 б. Фg4 Cf8
7. Kh3 с5 8. f4 Кеб 9. аЗ Kh6, и
шансы сторон примерно равны.
2. ... d7—d5
Здесь обычно играют 3. КсЗ.
Относительно ходов З.е5 и 3.Kd2
см. IV и V„
.17 Шахматы
258
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДЕБЮТОВ
3. КЫ—сЗ
Легче защищаться черным после
3. Cd3. Например: 3. . . de 4.С : е4
Kf6 5. Cd3 с5 (конечно, не 5. . .
Ф : d4? 6. СЬ5+), и черные быстро
развиваются.
I.
3. ... Kg8-f6
Так называемый «главный вари-
ант», однако сейчас чаще играют
3. . . СЬ4 (см. HI).
Относительно 3. . . de см. VI.
4. Cel—g5
После 4. е5 Kfd7 черные органи-
зуют подрыв пешечного центра
белых ходом с7—с5. Например:
5. Og4 (затрудняя развитие коро-
левского фланга) 5. . . с5 6. Kf3
Кеб 7. de f5! (Этот сильный ход
встретился в матчевой партии
Штольц — Флор, 1931 г.) 8. ef К : f6
9. Ф§3 С : с5, и после 10. .. 0—0 у
черных превосходное положение.
(Слабо 10. Ф : g7 ввиду 10. . . Лg8
11. ФИб С : f2-j-, и нельзя играть
12. Кр : f2 из-за 12. . . Kg4+.)
4.
Cf8—е7
Продолжение 4. . . de ведет к
ряду упрощений, но все же остав-
ляет некоторое преимущество за
белыми. Например: 5. К : е4 Се7
6. С : f6 С : f6 7. Kf3 Kd7 8. сЗ
0—0 9. Фс2 е5 10.0—0—0 ed 11.
К : d4 Фе7 12. Cd3, и у белых ини-
циатива (VII первенство СССР,
Юдович — Ильин-Женевский, Мо-
сква, 1931 г.).
Относительно 4. . . СЬ4 см. 11.
5. е4—е5 Kf6—d7
Слабее 5. . . Ке4, так как после
б. К : е4 С : g5 (6. . . de 7. С : е7
Ф : е7 8. Фе2, и черным нелегко
защищать пешку е4) 7. К : g5 Ф : g5
8.g3 сб 9. сЗ Кеб 10. f4 Фе7 11.
КЙ белые получают удобную игру
с хорошими возможностями атаки.
6. Cg5 : е7
К большим осложнениям ведет
б. h4, так называемая «атака Ша-
тара». Опасно 6. . . С : g5 7. hg
Ф : g5 ввиду 8. Kh3 Фе7 9. Фg4
с грозной атакой у белых. Лучше
всего, вероятно, 6. . . с5 или f6,
что связано, однако, с большими
комбинационными осложнениями.
Например: б. . . f6 7. ФЬ5+ (Если
7. ef, то 7. . . К : f6, и у черных нет
затруднений. Рекомендованный Але-
хиным ход 7. Cd3 дает черным после
7. . . с5!, как доказали Белавенец
и Юдович, сильную контригру,
ибо центр белых рушится, но в
ответ на 7. Cd3 плохо 7. . . fg?
ввиду 8. ФИ5+ g6 9. С : g6+ hg
10. Ф : h8+ Kf8 11. hg С : g5 12.
ЛЬ7, и король черных в опасно-
сти.) 7. . . g6 8. ef! К : f6 (Или
8. . . gh 9. fe с лучшим эндшпилем.)
9. Фе2 с5 с острой и запутанной
игрой.
6. ... 0d8: е7
7. f2— f4
Таким путем белые получают
небольшое, но длительное позицион-
ное преимущество; идея дальней-
шей игры в том, чтобы в ответ на
с7—с5 разменяться на с5 (d4 : с5)
и занять конем пункт d4. Проблему
развития слона с8 черным разре-
шить нелегко.
Хорошо для белых также 7. Фс!2.
7. ... 0—0
Для подготовки с7—с5 и преду-
преждения выпада КсЗ—Ь5 раньше
играли 7. . . аб, но этот ход необя-
зателен, тем более, что и он не
избавляет черных от затруднений.
Например, партия Константино-
польский — Лилиенталь (первен-
ство ВЦСПС, Москва, 1936 г.)
продолжалась: 8. Kf3 с5 9. de
Ф:с5 10. Фd4! Кеб П.Ф:с5
К : с5 12. Cd3 Кре7 13. Kpd2 и
затем КсЗ—е2—d4 с преимущест-
вом у белых; в партии Раузер —
Лилиенталь (X первенство СССР,
Тбилиси, 1937 г.) было: 8. КЙ
Ь5 9. Cd3 с5 10. de Ф : с5 И. Фd2
Кеб 12. аЗ СЬ7 13. Ф12 Лс8 14.
Ке2 Ф : f2+ 15. Кр : f2 Кс5 16.
Ked4, и черные проиграли из-за
того, что их слон Ь7 не имел пер-
спектив.
8. Kgl— f3 с7— с5
9. Cfl—d3
Хорошо и 9. de (Но не 9. КЬ5
аб 10. Kd6 f6, и центр белых в
опасности. На 10. Кс7 черные от-
вечают 10. . . Ла7.) 9. . . К : <?5 10.
Cd3 f5 11. ef Ф : f6 12. g3 Кеб 13.
0—0 с удобной игрой у белых (Ке-
рес — Лилиенталь, XVII первен-
ство СССР, Москва, 1949 г.).
9. ... f7— f5
На 9. . . с4 следует 10. С : h7+.
10. е5: f6 Л18: Тб
Или 10. . . Ф : f6 11. g3 cd 12.
К : d4.
11. <bdl—d2 Kb8—сб
12. d4:c5 Kd7:c5
13. 0—0 Kc5: d3
14. c2 : d3
Так развивалась партия Брон-
штейн — Яновский (межзональный
турнир, Стокгольм, 1948 г.). Пози-
ция белых лучше; они могут создать
давление по линии е, а черным
трудно активизировать слона с8.
II.
(1. е4 еб 2. d4 d5 З.КсЗ Kf6 4.
Cg5)
4. ... Cf8—Ь4
Этим ходом начинается острый
и сложный вариант Мак-Кэтчона.
Не ограничиваясь защитой цент-
ра, черные, связывая коня сЗ>
оказывают давление на пешку е4.
Это вынуждает белых либо опреде-
лить положение в центре посред-
ством 5. е5 или 5. ed, либо попы-
таться сохранить напряжение хо-
дом 5. Ке2.
5. е4—е5
К равной игре ведет 5. ed Ф : d5
(Хуже 5. . . ed ввиду 6. Ф13, и
если 6. . . Се7, то 7. С : f6 С : f6
8. К : d5 С : d4 9. Фе4+.) 6. С : f6
gf 7. Ф42 Фа5 8. Ке2 Kd7 9. аЗ
КЬб 10. ЛН1 Се7 И. Kg3 Cd7;
два слона возмещают черным ос-
лабление их королевского фланга..
После 5. Ке2 для черных проще
всего 5. . . de 6. аЗ Се7 7. С : f6
С : 16 8. К : е4 0—0 9. Ф43 е5 10.
0—0—0 ed 11. К : d4 С : d4 12.
Ф : d4 Ф : d4 13. Л : d4 Кеб с
равной игрой. Возможно и сразу
8. . . е5.
5. ... h7—h6
6. Cg5—d2
Содержательно предложенное Чи-
гориным 6. ef hg 7. fg Лg8 8. h4
gh (8. . . Л : g7 9. h5, и пешка 1г
очень сильна) 9. Ф115 (Возможно и 9.
Фg4 Ф16 10. Л : h4 Ф : g7 Н.Ф^7
Л : g7 12. Л118+ Cf8 13. 0—0—0 сб
СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ КУРС ДЕБЮТОВ. ПОЛУОТКРЫТЫЕ ДЕБЮТЫ
259
14.Kge2 Kd7 с примерно равными
шансами; вместо 10. . . Ф : g7 оши-
бочно 10. . . Л : g7 11. ЛЬ8+ Cf8?
из-за 12. К : d5! и выигр.) 9. . .
Ф16 10. Л : Ь4 Ф : g7 11. 0—0—0
Cd7, и шансы сторон примерно
равны.
6. ... СЬ4 : сЗ
На 6. . . Kfd7 опасно 7. Фg4.
7. Ь2 : сЗ
Хуже 7. С : сЗ Ке4 8. СЬ4 ввиду
с5, и если 9. de, то 9. . . К : f2
10. Кр : f2 ФИ4+.
7. ... Kf6—е4
8. <М1—g4
Недостаточно еще исследовано
острое продолжение 8. Сс1, при
котором белые ценой пешки спа-
сают от размена полезного для
атаки чернопольного слона. По-
видимому, черным лучше всего
продолжать 8. . . с5 или 8. . . К : сЗ.
8. ... g7-g6
9. Cfl— d3 Ke4:d2
10. Kpel : d2 c7—c5
Эта интересная позиция много
раз встречалась в турнирной прак-
тике. У обеих сторон имеются не-
плохие возможности атаки. Шансы
белых, однако, предпочтительнее.
Показательно развитие событий в
партии Юдович — Чистяков (XI
первенство СССР, Ленинград,
1939 г.): 11. ЮЗ Кеб 12. Ф!4 Фе7
13. de Ф : с5 14. Kd4 аб 15. ЛаЫ
Kd8 16. Ь4, и наступление белых
на королевском фланге может стать
очень опасным.
III.
(1. е4 еб 2. d4 d5 3. КсЗ)
3. ... Cf8—Ь4
Сложный вариант, введенный в
практику Нимцовичем. Черные с
первых же ходов стремятся к ак-
тивной контригре, создавая уг-
розы пешке е4.
4. е4—е5
Безопасно для черных 4. ed ed
5.Cd3 Кеб б.Ке2 Kge7 7.0-0 Cf5.
В случае 4. Ке2 de 5. аЗ С : сЗ+
6. К : сЗ черным не следует удер-
живать пешку путем б. . . f5, так
как после 7. f3 ef 8. Ф : f3 они
сильно отстают в развитии и могут
попасть под опасную атаку. Пра-
вильный способ защиты указал
Кан: б. . . Кеб 7. СЬ5 Ке7 8.0—0
(Если 8. К : е4, то 8. . . Фd5 9.
ФйЗ 15, выигрывая пешку g2.)
8. . . 0—0 9. С : сб К : сб 10. d5
ed 11. Ф : d5 Kd4!, и у черных хо-
рошая игра (Ласкер — Кан, Мо-
сква, 1936 г.).
Относительно 4. аЗ см. в конце
этого раздела.
4. ... с7—с5
Энергичный ход, характерный для
этого варианта, в котором черные
сразу организуют нажим на центр.
5. а2—аЗ
После 5. Cd2 Кеб (Хуже 5. . . cd
ввиду 6. КЬ5, и если 6. . . Сс5,
то 7. Ь4 Cf8 8. Kf3 Кеб 9. ЛЫ с
хорошими возможностями атаки у
белых.) 6. КЬ5 С : d2+ 7. Ф : d2
К : d4 8. К : d4 (В случае 8. Kd6+
Kpf8 9. 0—0—0 атака белых не
стоит пожертвованной пешки; чер-
ные могут успешно защищаться
путем 9. . . КЬб 10. Cd3 f5 и затем
Kf7, ликвидируя главную опас-
ность — коня d6.) 8. . . cd 9. Kf3
Ке7 10. К : d4 Кеб белые не могут
получить преимущество.
5. ... СЪ4 : сЗ+
Как доказал Раузер, опасно 5. . .
cd 6. ab de ввиду 7. Kf3! cb 8. С : Ь2
f5 9. Cd3 с сильной атакой у белых
за пожертвованную пешку.
6. Ь2: сЗ Kg8— е7
В противовес угрозам, которые
белые будут пытаться создавать на
королевском фланге, у черных име-
ются реальные контршансы в цен-
тре и на ферзевом фланге. Следует
иметь в виду, что продвижение
с5—с4 оказывается в подобных
позициях большей частью небла-
гоприятным для черных, так как
укрепляет положение белых в цент-
ре и после аЗ—а4 дает возможность
слону с! войти в игру с большой
силой.
Как доказал во многих своих
партиях Смыслов, шансы белых
после хода 7. а4 несколько пред-
почтительнее. Черным приходится
также считаться с выпадом Фg4.
Во всяком случае им не просто
найти для своего короля вполне
безопасное убежище.
К интересной борьбе ведет не-
медленное 7. Фg4. Вот один из
большого числа возможных здесь
вариантов: 7. Фg4 Kf5 8. Cd3 h5
9. ФЬЗ (с угрозой g2—g4) 9. . . cd
10. cd ФЬ4 11. Ф : Ь4 (Если 11.
С : f5, то 11. . . Ф : d4.) 11. . . К : Ь4
с примерно равной игрой.
При изучении этой системы за-
щиты необходимо обратить серьез-
ное внимание на острый вариант
1. е4 еб 2. d4 d5 3. КсЗ СЬ4 4. аЗ
С : сЗ-|- 5. Ьс, разработанный Але-
хиным. Вот, например, как разви-
валась партия Смыслов — Ботвин-
ник (матч на первенство мира,
1957 г.): 5. . . de 6. Фg4 Ю6 7. Ф : g7
JIg8 8. ФЬб с5 9. Ке2 Лgб 10. ФеЗ
Кеб ll.Cd2 Ке7 со сложной борьбой.
IV.
(1. е4 еб 2. d4 d5)
3. е4—е5
Безобидно продолжение 3. ed
ed 4. Cd3 Кеб 5. сЗ Cd6 6. Kf3, и
белые ничего не достигли, черные
легко заканчивают развитие.
Продвижением е4—е5 белые стре-
мятся стеснить королевский фланг
черных и подготовить затем атаку.
Черные могут сразу начать актив-
ную контригру ходом 3. . . с5.
3. ... с7—с5
4. с2—сЗ
Ничего не дает белым 4. Kf3;
после 4. . . cd 5. Ф : d4 Кеб 6. ФГ4
f5 7. Cd3 Kge7 8. 0—0 Kg6 9. Ф§3
Ce7 у черных крепкая позиция.
4. ... КЬ8— сб
5. Kgl— f3 0d8—Ьб
6. а2—аЗ
Наиболее острое продолжение,
часто встречающееся в турнирах
за последние годы.
В случае 6. Се2 Kge7 7. КаЗ cd
8. cdKf5 9. Кс2Се7 10. ЛЫ а5 1L
g4 КЬ4 игра черных не хуже.
6. ... с5—с4
7. g2—g3 Кеб—а5
8. Kbl—d2 Сс8—d7
9. Cfl—g2 0—0—0
Впереди острая борьба с обоюд-
ными шансами.
V.
(1. е4 еб 2. d4d5)
3. Kbl—d2
Вариант Тарраша, ставший очень
популярным в последнее время.
17*
260
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДЕБЮТОВ
Белые поддерживают напряжение
в центре и предупреждают ход 3. . .
СЬ4 (на это последует 4. сЗ). Однако
конь на d2 менее активен. У чер-
ных имеются различные защиты.
3. ... с7—сб
При коне на сЗэтот ход неблаго-
приятен, так как белые сразу ата-
куют пешку d5 (после 4. ed ed
5. de). Теперь же он вполне воз-
можен и, по-видимому, наиболее
целесообразен.
Другим продолжением является
3. . . Kf6 4. еб Kfd7 5. Cd3 сб 6.
сЗ Кеб 7. Ке2 ФЬб 8. Kf3. Этот
маневр раскрывает идею хода 3.
Kd2. Белые удерживают свои по-
зиции в центре; после 8. . . cd 9.
cd Cb4+ 10. Cd2 (Возможно и 10.
КрП.) 10. . . С : d2+ 11. Ф : d2 у
них лучшие шансы.
В варианте 3. . . Кеб 4. Kgf3
Kf6 5. еб Kd7 б. КЬЗ f6 7. СЬб аб
(Если 7. . . fe, то 8. de с угрозой
9. С : сб и Каб.) 8. С : сб Ьс 9.
0—0 сб белые захватывают ини-
циативу путем 10. с4! (Бронштейн—
Сабо, Стокгольм, 1948 г.).
4. е4 : d5 еб : d5
Возможно также 4. . . Ф : d5 5.
Kgf3 cd 6. Сс4 Фd8 7. 0—0 Кеб
8. КЬЗ Kf6 (не еб? из-за 9. Ле1)
9. Kb : d4 К : d4, и у черных не-
плохая позиция, хотя белые и
стоят несколько свободнее.
5. Cfl—Ь5+
6. ФЙ1—е2+
7. СЬб : d?+
8. d4 : сб
9. Kgl : е2
Сс8—d7
<М8—е7
КЬ8 : d7
Фе7 : е2+
Cf8 : сб
с примерно равной игрой, так как
белым трудно использовать сла-
бость пешки d5, а фигуры черных
занимают активные позиции. Как
показала турнирная практика, бе-
лым нелегко здесь добиться реаль-
ного преимущества.
VI.
(1. е4 еб 2. d4 d5 3. КсЗ)
3. ... d5: е4
Этот размен возможен также при
3. Kd2. Вариант введен в прак-
тику Рубинштейном. Опыт его при-
менения показал, что, обладая пре-
имуществом в центре, белые со-
храняют длительную инициативу.
4. КсЗ : е4 КЬ8—d7
После 4. . . Се7 5. Kf3 Kf6 6.
Cd3 Kbd7 7. Фе2 0—0 8. 0—0
К : e4 9. Ф : е4 Kf6 10. ФЬ4 у бе-
лых хорошие возможности атаки.
5. Kgl—13 Kg8— f6
6. Ке4 : f6+
Слабее 6. Cd3 К : е4 7. С : е4
Kf6 8. Cd3 Се7. На б. Cd3 возмож-
но также б. . . Ьб.
6. ... Kd7: f6
7. Cfl—d3
У белых удобная игра. На 7. . .
Ьб хорошо 8. Фе2 СЬ7 9. Cg5 Се7
10. JIdl. В случае 7. . . сб сильно
8. de С : сб 9. Cg5 Се7 10. Фе2
0—0 11. 0—0—0. Вообще следует
иметь в виду, что в этом варианте
белым часто бывает выгодно роки-
ровать в длинную сторону.
ЗАЩИТА КАРО-КАНН
1. е2—е4 с7—сб
Черные подготовляют продвиже-
ние d7—d5, но не запирают при
этом, как во французской защите,
слона с8.
При этой системе развития чер-
ные вынуждены, однако, в ряде
случаев позднее играть для под-
рыва пешечного центра белых сб—
сб, и получающаяся потеря темпа
(с7—сб и сб—сб) имеет иногда
существенное значение. Другой не-
достаток защиты тот, что пешка
на сб отнимает у коня Ь8 удобное
поле для развития. Практика пока-
зала, что эта защита обеспечивает
прочную позицию, но требует точ-
ной игры.
I.
3. КЫ—сЗ
Главный вариант, всесторонне
исследуемый и подвергающийся
проверке в турнирах уже около
ста лет.
После 3. f3 еб (Плохо, конечно,
3. . . de 4. fe, способствуя удоб-
ному развитию белых.) 4. СеЗ
Kf6 5. Cd3 сб у белых нет ника-
ких оснований рассчитывать на
дебютное преимущество.
Не дает преимущества белым и
3. еб ввиду 3. . . Cf5 4.Cd3 С : d3
(Не 4. . . Cg6? из-за 5. С : g6 hg
б. еб fe 7. Фg4.) 5. Ф : d3 еб; если
б. f4 (6. КсЗ ФЬб 7. Kge2 сб) 6. . .
КЬб 7.Ке2, то 7. . . сб 8.сЗ Кеб
9.0—0 ФЬб, намечая Kf6.
Относительно 3. ed см. II.
3. ... d5 : е4
Лучший ответ. На 3. . . Kf6 силь-
но 4. еб, а 3. . . еб приводит к фран-
цузской партии с плохим ходом
с7—сб,—плохим потому, что чер-
ным придется потерять темп на
необходимое для подрыва центра
белых продолжение сб—сб.
4. КсЗ: е4 ...
А
4. ... Сс8— f5
Относительно 4. . . Kf6 см. Б.
5. Ке4—g3 Cf5—g6
6. Ь2— h4
Начало интересной атаки. Воз-
можно также б. Kf3 Kd7 7. Сс4 еб
8. 0—0, затем Фе2 и Кеб.
6. ... Ь7—Ьб
Неб... Ьб? 7. КЬЗ с угрозой Kf4.
7. Kgl—f3 КЬ8—d7
8. Cfl—d3
В случае 8. Cc4 еб у белополь-
ного слона мало перспектив.
8. ... Cg6: d3
9. 0>dl:d3 Kg8-f6
СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ КУРС ДЕБЮТОВ. ПОЛУОТКРЫТЫЕ ДЕБЮТЫ
261
Целесообразнее здесь 9. . . Фс7,
предупреждая развитие белого сло-
на на f4. Если 10. Cd2, то после
10. . . Kgf6 11.0—0—0 еб 12. с4
0—0—0 у черных надежная по-
зиция.
10. Cel—d2
11. 0—0—0
12. Kg3—е4
13. ФаЗ : е4
14. Фе4—е2
е7—еб
С f8—d6
К16 : е4
Kd7—16
Фd8—е7
Так развивалась партия Чиго-
рин — Юревич (Киев, 1903 г.).
Путем 15. КрЫ 0—0—0 16. с4
ЛЬе8 17. СсЗ белые могли полу-
чить активную игру.
Б
(1. е4 сб 2. d4 d5 3. КсЗ de 4.
К: е4)
4. ... Kg8— f6
Чтобы избежать сдвоения пешек
на f6, играют и 4. . . Kd7 5. Kf3
(Плох ловушечный ход 5. Фе2
в расчете на 5. . . Kgf6?? 6. Kd6x;
черные отвечают 5. . . еб, и позиция
ферзя на е2 неудачна.) 5. . . Kgf6.
После 6. Kg3 еб 7. Cd3 с5 8. 0—0
Ьб 9. Ле1 Се7 10. с4 игра белых
свободнее; они заканчивают раз-
витие путем Ь2—ЬЗ и СЬ2.
5. Ке4: f6+ е7 : 16
Продолжение 5. . . gf рассматри-
вается под рубрикой В.
6. СИ—с4 С18—d6
7. Фdl—е2+
Здесь у белых большой выбор
хоооших продолжений. Сильно так-
же 7. ФЬ5 0—0 8. Ке2 g6 9. Ф13
Ле8 10. СЬб Cf5 11.0—0—0, как
было в партии Керес — Микенас
(Тбилиси, 1939 г.). Возможно и 7.
Ке2. Например: 7. . . Фс7 8. СеЗ
0—0 9.Ф62 и в дальнейшем 0—0—0.
7.
Фа8—е7
Также после 7.-. . Се7 8. КГЗ
Cg4 9. сЗ Kd7 10. ЬЗ СЬ5 11. g4
Cg6 12. КЬ4 КЬ6 13. СЬЗ Kd5
14. Cd2 у белых
(Боголюбов — Алехин,
8. Фе2 : е7+
9. Kgl—е2
10. 0—0
11. с2—сЗ
12., Сс1—14
преимущество
1942 г.).
Кре8 : е7
ЛЬ8—е8
Сс8—15
Крс7—18
У белых позиционное преимуще-
ство. Они могут постепенно об-
разовать проходную пешку на ли-
нии d, в то время как четыре пеш-
ки черных на королевском фланге
надежно сдерживаются тремя пеш-
ками белых.
В
(1. е4 сб 2. d4 d5
К: е4)
3. КсЗ de 4.
4. ... Kg8— f6
5. Ке4: 16+ g7 : 16
6. с2—сЗ Сс8—15
7. Kgl-13
Приемлемо также 7. Ке2, на что
может последовать 7. . . Ь5 8. Ь4
(Или 8. Kg3 Cg4 9. Се2 С : е2 10.
Ф : е2 Ф65) 8. . . Kd7 9. Kg3 Cg4
10. Се2 С : е2 11. Ф : е2 Фа5 12.
0—0 0—0—0 13. с4 еб 14. аЗ Фс7
с примерно равными шансами.
7. ... Фd8—с7
8. СП—с4 е7—еб
9. К13—Ь4
На 9. Фе2 черным следует иг-
рать 9. . . Се7, и после 10. КЬ4
Cg6 11. f4 f5 позиция черных не
хуже.
-9.
10. 12—14
11. 0dl—d3
12. ФйЗ—ЬЗ
С15—g6
16—15
С18— е7
Этот вариант рекомендован Пах-
маном. Черный слон на g6 зани-
мает малоудачное положение.
II.
(1. е4 сб 2. d4 d5)
3. е4 : d5 сб : d5
А
4. с2—с4
Вариант Панова. Черные долж-
ны продуманно и точно защищать-
ся, чтобы не получить худшей
партии.
Относительно 4. Cd3 см. Б.
4. ... Kg8—16
5. КЫ—сЗ е7—еб
Проще всего. В случае 5. . . Кеб
6. Cg5 de 7. d5 Ке5 8. Фd4, как
было в партии Ботвинник — Флор-
(1933 г.), белые захватывают ини-
циативу. На б. . . ФЬб сильно 7.cd
(см. партию Ботвинник — Шпиль-
ман на стр. 363).
6. Kgl—13
Если белые,играют, снимая на-
пряжение в центре, б. с5, то б. . .
Се7 и затем 0—0, после чего чер-
ные ходом Ь7—Ьб приступают к
подрыву грозной на первый взгляд
пешки с5.
6. . . . Cf8—е7
7. с4 : d5 К Гб: d5
8. Cfl—Ь5+ Сс8—d7
9. СЬ5 : d7+ <S>d8: d7
10. Kf3—е5 Kd5 : сЗ
11. Ь2 : сЗ Фс17—Ь5
Без упрощения позиции белым
трудно провести рокировку. Шан-
сы сторон равны. Вместо 8. СЬ5+
сильно 8.Сс4, как играл Ботвинник.
Б
(1. е4 сб 2. d4 d5 3. ed cd)
4. Cfl—d3 Kb8—сб
5. c2—c3 Kg8—16
6. h2—h3
Если 6. Kf3, to 6. . . Cg4 и e7—
еб. Ha 6. Cf4 также возможно б. . .
Cg4. Например: 7. ФЬЗ Ка5 8.
Фа4+ Cd7 9. Фс2 ФЬб 10. Kd2
еб 11. Kgf3 СЬ5 12.0—0 С : d3-
13. Ф : d3 Лс8.
6. ... е7—е5
Возможно и б. . . g6 7. Kf3 Cg7'
8. 0—0 Cf5. Шансы сторон при-
мерно равны. После 9. С : f5 gf
черные укрепляют пешку f5 по-
средством е7—еб и, владея полем^
е4, создают еще давление по ли-
нии g.
7. d4 : е5 Кеб: е5
Положение черных не хуже, на-
пример: 8. Фе2 Фе7 9. Cb5+ Cd7’
10. СеЗ С : Ь5 И. Ф : Ь5+ Фа7 12.
Фе2 0—0—0, и если теперь 13.
С : а7?, то 13. . . Ле8 14. СеЗ Кс<-
с сильным давлением.
262
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДЕБЮТОВ
СИЦИЛИАНСКАЯ ЗАЩИТА
1. е2—е4 с7—сб
Таким путем черные создают
давление на пункт d4. В ответ на
d2—d4 черные размениваются, по-
лучая полуоткрытую линию с. От-
казываясь от симметричного раз-
вития, которое, как правило, на-
долго сохраняет за белыми пре-
имущество выступки, черные стре-
мятся быстро создать активную
контригру.
2. Kgl— f3
Преждевременно 2. d4 cd 3.
Ф : d4 ввиду 3. . . Кеб с выигры-
шем темпа. В случае же 3. Kf3
черные после 3. . . Фаб+ (не 3. . . е5
ввиду 4. сЗ!) 4. Cd2 ФЬб удержи-
вают пешку, например: 5. КаЗ
Кеб (5. . . Ф : Ь2? 6.Кс4) 6.Кс4 Фс7.
На 2. сЗ хорошо 2. . . Kf6 3. еб
Kd5 4. d4 еб 5. с4 Кс7 6. d5 d6!,
разрушая центр белых.
Редко встречается малоисследо-
ванное продолжение 2. f4, на что,
по-видимому, лучше всего отве-
чать 2. . . Кеб с последующим g7—
g6, Cg7 и d7—d6.
Продолжение 2. КсЗ рассмат-
ривается под рубрикой V, а 2.Ь4 —
под рубрикой VI.
2. ... е7—еб
Более гибким является ход 2. . .
d6, при котором черные оставляют
за собой возможность перехода к
системам защиты II и III, рассмат-
риваемым позднее.
Вариант Рубинштейна 2. . . Kf6
после 3. еб Kd5 4. КсЗ! дает пре-
имущество белым, например: 4. . .
еб 5. К : d5 ed 6. d4 d6 7. Cg5!,
и если 7. . . Ce7, то 8.С : е7 Ф : е7
9. de, а на 7 . . Фаб+ в партии
Керес — Уинтер (Варшава, 1935 г.)
последовало 8. сЗ cd? 9. Cd3! de
10. 0—0 cb 11. ЛЫ de 12. К : еб
Cd6 13. К : f7! Кр.: f7 14. ФЬ5+
g6 15. С : g6+ hg 16. Ф : h8 с
сильными угрозами; или 4. . . К : сЗ
(вместо 4. . . еб) 5. de d5 6. ed ed
7. Cc4 Ce7 8. Cf4 0—0 9. Фd2 c
давлением по линии d.
3. d2—d4 сб : d4
4. Kf3 : d4 Kg8— f6
Важный ход, стремящийся вы-
звать ответ 5. КсЗ и тем воспрепят-
ствовать маневру с2—с4 с давле-
нием на пункт d5 и ослаблением
будущего нажима черных по линии с.
5. КЫ—сЗ
Конечно, не 5.еб? ввиду 5. > .
Фаб+.>
В случае 5. Kd2 лучше всего
5. . . d5, и если 6. еб, то 6. . . Kfd7
и затем Кеб.
На 5. Cd3 хорошо 5. . . Кеб.
I.
5. ... КЬ8—сб
Эта так называемая «сицилиан-
ская игра четырех коней» ведет к
сложной борьбе. Как показывает
турнирная практика последних лет,
она более благоприятна для белых.
Опасно для черных продолжение
5... СЬ4 («сицилианская атака») вви-
ду 6. еб! Kd5 (Ошибочно 6. . . Фаб,
что на первый взгляд кажется
очень сильным; белые форсированно
добиваются решающего перевеса
после 7 ef С : сЗ+ 8. Ьс Ф : сЗ+
9. Фd2!Ф:al 10. сЗ ФЫ 11. Cd3
ФЬб, и теперь атака белых неот-
разима как в случае 12. fg JIg8
13. Фйб, так и после 12. СаЗ gf
13. КЬб d5 14. Kd6+.) 7 Cd2 К : сЗ
(Характерный момент. Опасен раз-
мен 7. . . С : сЗ, так как может
быстро сказаться ослабление чер-
ных полей после сЗ—с4, СЬ4 и
Фg4.) 8. Ьс Се7 9. Фg4 Kpf8, и у
белых активная позиция.
6. Kd4—Ь5
Белые стремятся использовать
ослабление пункта d6. Ничего не
дает белым 6. К : сб Ьс 7. еб Kd5
8. Ке4 Фс7 9. f4 f5, и если 10. Kd6+,
то 10. . . С : d6 11. ed ФЬб! 12. с4
Kf6 13. ФЬЗ Ке4 14. Ф : Ьб ab 15.
СеЗ сб с примерно равной игрой.,
6.
Cf8—Ь4
Разумеется, не 6. . . d6? ввиду
7. Cf4, что вынуждает 7. . . еб,
и после 8. Cg5 пункт d5 ослаблен
(грозит 9. С : f6 и Kd5)»
7. а2—аЗ
Лучше всего. После 7. Kd6+
Кре7 8. К : с8+Л : с8, как было в
партии Керес — Трифунович (тур-
нир памяти Чигорина, Москва,
1947 г.), черные делают искус-
ственную рокировку после Ле8 и,
осуществив ход d7—d5, добиваются
удобной игры.
К интересным осложнениям ве-
дет 7. Cf4. Например: 7. . . К : е4
8. Кс7+ Kpf8, и если 9. К : а8?,
то 9. . . Ф16 с сильной атакой; или
9. ФfЗ d5 10. К : а8 Фf6. Вместо
10. К : а8 белым лучше играть
10. 0—0—0, что после 10. . . С : сЗ
ll.be ЛЬ8 12.К : d5 ed 13.Ф : е4 ed
14. Л : d8+ К : d8 15. С : Ь8 аб ве-
дет к примерно равному эндшпилю.
Панов рекомендует 10. . . К : сЗ
11. Ьс СаЗ+ 12. КрЫ еб 13. К : а8
ef, и если 14. с4, то 14. . . Фаб.
7. ...
8. КЬ5 : сЗ
9. е4 : d5
10. Cfl—d3
11. 0—0
СЬ4 : сЗ +
d7—d5
еб : d5
0—0
У белых преимущество двух сло-
нов. Кроме того, изолированная
пешка d5 может в дальнейшем
причинить черным немало хлопот.
II.
(1. е4 сб 2. Kf3 d6 3. d4 cd 4.
K:d4 Kf6 5. КсЗ)
5. ... e7—еб
Сложный «шевенингенский ва-
риант», получивший свое название
в связи с тем, что он был применен
на международном турнире в Ше-
венингене (Голландия) в 1921 году.
6. Cfl—е2 КЬ8—сб
Здесь играют и 6. . . Се7, 0—0,
а7—аб, Фс7, Kbd7.
Вообще в этом варианте черные
ведут активные действия на фер-
зевом фланге, не упуская из виду
развития активности белых в цент-
ре и на королевском фланге. Осо-
бенно важно препятствовать про-
движению е4—еб в выгодный для
белых момент. Инициативу черные
могут проявлять лишь после того,
как все их фигуры займут удобные
позиции.
СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ КУРС ДЕБЮТОВ. ПОЛУОТКРЫТЫЕ ДЕБЮТЫ
263
7. 0—0 Cf8—е7
8. Сс1—еЗ 0—0
9, Г2—14 а7—аб
10. Се2— ГЗ <Dd8— с7
В этом типичном положении чер-
ные, не занимая пока пунктов
d5 и е5, взяли их под обстрел,
получив несколько стесненную, но
крепкую позицию. В дальнейшем
белые стремятся к созданию атаки
на королевском фланге, перебра-
сывая ферзя через el на g3. В про-
тивовес этому черные после Cd7
Каб, Лас8 создают угрозы на фер-
зевом фланге.
III.
(1. е4 сб 2. К f3 d6 3. d4 cd 4.
К: d4 К16 5. КсЗ)
5. ... g7—g6
Дебютная система, получившая
название «вариант дракона»— в свя-
зи со своеобразным расположением
черных пешек d6, е7, f7, g6, h7.
А
6. Cel—еЗ
Относительно 6. Се2 см. Б.,
6. ... С18—g7
Ошибочно 6. . . Kg4 ввиду 7,
СЬ5 + .
7. Т2—13 0—0
8. Фа1—d2 КЬ8—сб
Хуже 8. . . d5 9. еб Ке8 10. f4
f6 11. 0—0—0 fe 12. fe Кеб 13. Kf3
еб 14. Ch6 с лучшей игрой у белых
(Аронин — Болеславский, XX пер-
венство СССР, Москва, 1952 г.Х
9. 0-0—0 Кеб: d4
Интересно продолжение Констан-
тиновского 9. . . d5. После 10. К : сб
Ьс 11. ed cd 12. К : d5 К : d5 13.
Ф : d5 Фс7 (На 13. . . ЛЬ8 лучше
всего 14. ЬЗ.) 14. Фс5 (Возможно
и 14. Ф : а8 Cf5 15. Ф : f8+ Кр :
f8 16. ЛН2 с хорошей игрой у бе-
лых.) 14. . . ФЬ7 15. ФаЗ аб 16. Сс4
преимущество у белых. Если вме-
сто 15. . . аб черные играют 15. . .
Cf5, то белые, отвечая 16. Сс4
JIfc8 17. СЬЗ аб 18. Л d2, также
ставят атаку черных под большое
сомнение.
10. СеЗ: d4 Фd8—аб
11. Cfl—с4
Рекомендовано Болеславским и
дает белым хорошую позицию.
11. ... Сс8—еб
12. Сс4—ЬЗ Себ : ЬЗ
Или 12. . . JIfc8 13. КрЫ ЛаЬ8
14. JIhel С : ЬЗ 15. ab Ь5 16. еб
de 17. Л : еб еб 18. Фе2 с превос-
ходной игрой у белых (Аронин—Ли-
сицын, первенство РСФСР, 1954 г.).
Заслуживает внимания сразу
12. .. Ьб, и если 13. КрЫ, то
13. . . Ь4.
13. с2 : ЬЗ Л18—d8
14. КрЫ—Ы
Позиция белых активнее. Они
намереваются начать пешечный
штурм на королевском фланге.
Б
(1. е4 сб 2. Kf3 d6 3. d4 cd 4.
К: d4 Kf6 5. КсЗ g6)
6. Cfl —e2 Cf8—g7
7. 0—0 0—0
8. Cel—еЗ КЬ8— сб
9. Kd4— ЬЗ
Преждевременно 9. f4 из-за 9. . .
ФЬб. Например: 10. ФбЗ Kg4 11.
Kd5 (И. С : g4 С : d4) И. . .С : d4!
12. К : Ьб С : еЗ+ 13. Kphl С : Ьб,
и у черных три фигуры за ферзя.
После 9. . .ФЬб белые, по-види-
мому, должны жертвовать пешку
путем 10. еб de ll.ie К:еб 12.
Kf5 Феб 13. К : g7 Кр : g7, что
ведет к обоюдоострой игре.
9.
Сс8—еб
Основная стратегическая задача
черных — сыграть d6—d5 и раз-
менять пешку е4, что окончатель-
но уравняло бы игру. Белые же
стремятся использовать положе-
ние этой пешки для проведения
атаки.
10. f2— f4 Кеб—аб
На 10. . . d5 теперь последовало
бы 11. еб.
Вместо 10. . . Каб возможно и
10. . . Фс8. Например: 11. ЬЗ JId8
12. Kd4 К : d4 13. С : d4 Сс4 14. f5
d5. Возможно продолжение 15. е5
Ке4 16. f6 ef 17. ef Cf8 18. С : c4
Ф : c4 19. ФбЗ с примерно равными
шансами.
Интересно здесь 11.Kphl, и ес-
ли 11... Kg4, то 12.Cgl.
11. f4— f5
И при других ходах белым труд-
но рассчитывать на получение де-
бютного перевеса. Например: 11.
К : аб Ф : аб, и черные быстро
закончат развитие путем Лас8 и
JIfd8. Если 11. Kd4, то 11. . . Кс4
12. К : еб К : еЗ 13. К : d8 К : dl.
И. ... Себ—с4
12. КЬЗ : аб
К интересной игре ведет 12.Cd3.
12. ... Сс4: е2
13 Фа1 : е2
Продолжение 13. К : Ь7 С : dl
14. К : d8 С : с2 ничего не сулит
белым.
13. ... Фd8: аб
Белые могут продолжать атаку
путем 14. g4, однако после 14. . .
Kd7 15. Kd5 еб вскрываются и де-
фекты их позиции — значительное
ослабление ряда важных пунктов
(е5, е4) в центре. Если 16. f6 ed
17. fg, то черные могут использо-
вать пешку g7 как надежное при-
крытие для своего короля и путем
17. . . JIfe8 (18. Ф12 Кеб) получить
сильную контратаку.
IV.
(1. е4 сб 2. КГЗ Кеб 3. d4 cd
4. К: d4 Kf6 5. КсЗ d6)
264
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДЕБЮТОВ
6. Cel—g5
Этот план развития предложен
Раузером. Белые препятствуют хо-
ду 6. . . g6, на это следует 7. С : f6,
и пешки черных резко ослабляются.
И все же в последнее время пред-
принимались попытки играть так.
После 7. . . ef черные развивают
слона на g7, жертвуют во многих
вариантах пешку d6, а затем путем
своевременного f6—f5 стремятся
вскрыть диагональ для своего чер-
нопольного слона и завязать так-
тические осложнения. Этот вари-
ант заслуживает серьезного изу-
чения и практической проверки.
6. ... е7—еб
7. ФсН— d2 Cf8—е7
8. 0—0—0 0—0
У белых большой выбор продол-
жений (что вполне естественно,
поскольку возникла позиция с бо-
гатыми обоюдными возможностя-
ми): 9. f4, 9. КЬЗ, 9. Kdb5, 9. КрЫ,
9. Се2.
Какой план избрать? Решение
этого вопроса зависит от стиля
игры и личных вкусов шахматиста^.
Например, шахматисту, который
любит и умеет защищаться, может
прийтись по душе такое продол-
жение: 9. К : сб Ьс 10. С : f6 С : f6
И. Ф : d6 Фаб 12. Ф^З с интерес-
ными осложнениями.
Рассмотрим один из возможных
вариантов, пожалуй наиболее от-
вечающий духу позиции.
9. f2— f4 Кеб: d4
Испытывалось здесь и 9. . . Ьб
и 9. . . еб.
После 9. . . Ьб к исключительно
острой борьбе ведет смелое 10. Ь4.
В ответ на 9. . . еб белые могут
продолжать 10. Kf5 или 10. Kf3.
Менее обещающим является размен
10. К : сб, который в партии Котов—
Геллер (Цюрих, 1953 г.) при-
вел к ничьей после 10. . . Ьс 11.
fe de 12.Ф : d8 Л : d8 13.Л : d8+
C : d8.
10. ФЙ2 : d4 Фд8—a5
Позиция очень острая. Белые
должны играть активно, иначе по-
сле еб—еб черные получат хорошие
возможности.
11. е4—еб
Этот ход был предложен масте-
ром Лысковым.
11. ... d6: еб
12. 0d4 : еб
Но не 12. fe Лd8! с преимущест-
вом у черных (Марский — Юдо-
вич, полуфинал первенства ВЦСПС,
1936 г.).
12. ... Фаб: еб
Грубой ошибкой является 12. . .
ФЬб ввиду 13. Ка4.
13. f4 : еб Kf6—d5
14. Cg5 : е7 Kd5 : е7
15 Cfl—d3
Позиция белых предпочтитель-
нее. Черным не легко решить про-
блему развития слона с8. На 15. . .
Cd7? следует 16. С : Ь7+. В слу-
чае 15. . . Ьб 16. Се4 ЛЬ8 17. ЛЬе!
шансы белых лучше.
Вот почему в этом варианте
особенно важно практически про-
верить продолжение 9. . . Ьб; ведь
если черные отступят слоном на
Ь4, то не будет взятия на Ь7 на
16-м ходу. Существенно также оп-
ределить, к какому результату
ведет ход 10. Ь4. На эту тему
следовало бы сыграть не одну тур-
нирную партию каждому люби-
телю сицилианской защиты.
V.
1. е2—е4 с7—сб
2. КЫ—сЗ
«Закрытый вариант» сицилиан-
ской партии, который в свое время
блестяще разыгрывал белыми Чиго-
рин. В современную теорию и прак-
тику этого варианта внес много
ценного Смыслов.
2. ... КЬ8—сб
Играют здесь и 2. . . еб, что, од-
нако, оставляет за белыми ини-
циативу. Например: 3. g3 d5 4.
ed ed 5. Cg2 Kf6 (Ha 5. . . d4 не-
приятно 6. Фе2+ Ce7 7. Kd5.)
6. d3 d4 7. Ke4 К : e4 8. C : e4 Cd6
9. ФЬб, и черным трудно защищать-
ся (Смыслов — Трифунович, турнир
памяти Чигорина, Москва, 1947 г.).
3. g2—g3
4. Cfl—g2
5. d2—d3
g7—g6
Cf8-g7
e7—еб
Возможно и 5. . . d6. Партия
Смыслов — Опоченский (матч Мо-
сква — Прага, 1946 г.) продол-
жалась: 6. Kge2 еб 7. СеЗ Kd4
8. 0—0 Ке7 9. f4 ЛЬ8 со сложной
игрой. Как обычно в этом варианте
шансы белых — на королевском
фланге и в центре, в то время
как черные должны вести активные
действия на ферзевом фланге.
6. Сс1—еЗ Кеб—d4
Приемлемо и 6. . . Фаб. Напри-
мер: 7. Ке2 Kd4 8.0—0 Ке7, и
игра черных не хуже.
7. КсЗ—е2
Остроумная идея Смыслова. Чер-
ные должны защищаться очень
точно.
7. ... Kg8—е7
Слабо 7. . . К : е2 8. К : е2 С : Ь2
ввиду 9. ЛЫ Фаб+ 10. Cd2 Ф : а2
11. Л : Ь2 Ф : Ь2 12. СсЗ; если
вместо 9. . . Фаб+ черные игра-
ют 9. . . Cg7, то белые получают
преимущество после 10. С : сб Фаб+
П.СЬ4.
8. с2—сЗ
9. Kgl : е2
10. 0—0
11. 0dl—d2
Kd4 : е2
d7—d6
0—0
JIf8— e8
Шансы сторон примерно равны.
Партия Смыслов — Голомбек (Лон-
дон, 1947 г.) продолжалась так:
12. d4 Фс7 13. de de 14. Hfdl Ьб
15. Фбб Ф : d6 16. Л : d6 Саб.
VI.
1. е2—е4 с7—сб
2. Ь2—Ь4
Сицилианский гамбит. Эта жерт-
ва пешки не оправдывается. Чер-
ные легко разрешают стоящие пе-
ред ними задачи.
2. ... сб: Ь4
3. а2—аЗ d7—d5!
систематический курс дебютов, полуоткрытые дебюты
265
Не цепляясь за материальное
преимущество, черные получают ак-
тивную игру в центре.
Слабее 3. . . Ьа 4. К : аЗ d6 5.
СЬ2 Кеб 6. d4, и у белых довольно
опасная инициатива.
4. е4 : d5 <Pd8: d5
5. Cel—Ь2
Конечно, не
Феб-}- и Ф : al.
5.
6. аЗ : Ь4
7. Kbl—сЗ
8. СЬ2 : сЗ
. ab ввиду 5. ..
е7—е5
Cf8 : Ь4
СЬ4 : сЗ
КЬ8—сб
После 9. Kf3 черные укрепляют
свою позицию путем 9. . . Kge7 10.
Се2 0—0 11.0—0 f6.
Как показала практика, сицили-
анский гамбит более опасен для
черных после предварительных хо-
дов 1. е4 сб 2. Kf3 d6.
В этом случае при 3. Ь4 cb 4. d4
черные должны защищаться очень
точно.
Возможно 4. . . К f6 5. Cd3 d5 6.
Kbd2 de 7. К : e4 Kbd7 8. Keg5
Фс7 9. c4, и у белых сохраняется
некоторая инициатива.
После 1. е4 сб 2. Kf3 d6 3. Ь4
возможно и 3. . . Kf6. Например:
4. Ьс К : е4 5. cd еб, и позиция
черных не хуже.
ЗАЩИТА АЛЕХИНА
1. е2—е4 Kg8— f6
Эта система дебютного развития
введена в международную турнир-
ную практику Алехиным. Позво-
ляя белым получить мощный пе-
шечный центр, черные создают в
противовес фигурное давление.
2. е4—еб
После 2. КсЗ черные, ответив
2. . . еб, могут привести игру к
венской партии. Хорошо и 2. . . d5.
Например: 3. еб d4 4. ef de. Вместо
3. . . d4 интересно 3. . . Kfd7 4. еб
fe 5. d4; за пешку у белых опас-
ное давление, но, возвращая пеш-
ку после 5. . . сб 6. Kf3 Кеб 7.
Cf4 еб 8. de еб, черные получают
полноправную игру.
2. ... Kf6—d5
3. d2—d4 d7—d6
4. c2—c4
Часто встречается и 4. Kf3.
После 4. . . Cg4 5. Ce2 Кеб в пар-
тии Бондаревский — Микенас (Мо-
сква, 1941 г.) было: 6. h3 С : f3
7. С : f3 de 8. de еб 9. 0—0 Kdb4,
и позиция черных не хуже. Однако
вместо 6. ЬЗ активнее 6. 0—0, и
после 6. . . еб 7. с4 КЬб 8. ed cd
9. КсЗ Се7 10. ЬЗ у белых хорошая
позиция. Ход 10. ЬЗ делается не
столько для флангового развития
слона cl, сколько для защиты
пешки с4; слон лучше будет рас-
положен на еЗ.
Вместо 5.. . Кеб заслуживает вни-
мания ход Флора 5. . . сб; после
этого наиболее опасно для черных
6.Kg5 (В партии Ботвинник—Флор,
Ноттингем, 1936 г., было: 6.0—0
С : f3 7. С : f3 de 8. de еб 9. Фе£
Фс7 10.с4 Ке7 ll.Cg4Kd7 12.f4 Ьб
13. СЬЗ 0—0—0 с хорошей игрой у
черных.) 6. . . С : е2 (На 6. . . Cf5
к опасным для черных осложнениям
ведет предложенное Кересом 7. еб,
и если 7. . . fe, то 8. Cd3.) 7. Ф : е2
de 8. de, и у белых более активная
позиция.
4. ... Kd5—Ьб
5. f2— f4
Осмотрительно должны защищать-
ся черные в варианте 5. ed ed 6.
КсЗ Кеб 7. СеЗ Се7 8. Cd3 0—0
9. Kge2, и у белых гармоничное
развитие фигур с сильным давлени-
ем на центральные пункты. Инте-
ресный метод защиты 6. . . g6 пред-
ложил Микенас. Вот как разви-
валась партия Толуш — Микенас
(XIII первенство СССР, Москва,
1944 г.): 5. ed ed 6. СеЗ g6 7. Kf3
Cg7 8. Kbd2 Кеб 9. Ce2 0—0 10.
ФЬЗ Ле8, и у черных нет затруд-
нений в развитии игры.
Вместо 10. ФЬЗ лучше продол-
жение 10. 0—0.
5. ... d6 : еб
Возможно и 5. . . Cf5, что при
правильном ответе 6. КсЗ de 7.
fe Кеб 8. СеЗ приводит лишь к
безобидной перестановке ходов. В
ответ наб... Cf5 ошибочно, однако,
6. Cd3 ввиду 6. . . С : d3 7. Ф : d3
de 8. fe сб!, и у белых затруднения,
так как на 9. d5 следует 9. . . еб
с одновременными угрозами 10. . .
ed и 10. . . ФЬ4+.
6. f4 : еб
Главный вариант, который при-
водит к содержательной, богатой
возможностями борьбе.
6. ... КЬ8— сб
7. Сс1 —еЗ Сс8— f5
8. Kbl—сЗ е7—еб
9. Kg l—f3 Cf8— е7
Лучшая возможность защиты.
Слабее 9. . . Фd7 1О.Се2О—0—0 11.
0—0 f6 (Казалось бы, черные со-
здали контригру в центре; однако
у белых имеются скрытые возмож-
ности развить атаку.) 12. d5! К : еб
13. К: еб fe 14. ФЬЗ!, и в связи с
угрозой 15. сб К : d5 16. сб белые
начинают решающий штурм пози-
ции черного короля. Вместо 11. . .
f6 плохо и 11. . . Се7 из-за 12. d5
ed 13. С : Ьб ab 14. cd КЬ4 15. Kd4,
и если 15. . . Себ, то 16. Л : f5
И т. д.
Надежнее в этом варианте для
черных рокировка в короткую сто-
рону на 10-м ходу.
10. Cfl—е2 0—0
11. 0—0 f7—Тб
12. еб: Тб Се7: f6
13. <М1—d2 JIf8—f7
Лучшая возможность защиты,
указанная Микенасом. После 13. . .
Фе8 14. Hadi Лd8 15. Фс1 Фgб
16. КрЫ Cg4 17. Cd3 ФЬб 18. Ке2
Фе8 19. Се4 белые в партии Суэ-
тин — Корчной (XX первенство
СССР, Москва, 1952 г.) получили
преимущество.
14. d4-d5
Теперь на 14.ЛаЬ1 черные мо-
гут ответить 14. . . ЛЬ7.
14. ... еб: d5
Шансы сторон примерно равны.
В этой позиции возможно продол-
жение 15. Kg5 С : g5 16. С : g5
ФЬ7 17. cd Кеб.
266
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДЕБЮТОВ
СКАНДИНАВСКАЯ ПАРТИЯ
1. е2—е4 d7—d5
2. е4 : d5 0d8: d5
Преждевременно вводя в игру
ферзя, черные после 3. КсЗ теряют
темп и получают худшую позицию.
3. КЫ—сЗ Фй5—а5
4. d2—d4 Kg8— f6
5. Kgl—f3 Cc8—g4
6. h2—h3
Самое энергичное. Хорошо и про-
стое 6. Се2.
6. ... Cg4—h5
Или 6. . . С : f3 7. Ф : f3, и у
белых два слона при отличном
положении.
7. g2-g4 Ch5-g6
8. Kf3—еб с7—сб
У белых инициатива. Далее мо-
жет последовать: 9. h4 Ке4 (Или
9. . . Се4 10. Кс4 Ф68 11. К : е4
К : е4 12. сЗ еб 13. Cd3 Kd6 14. Кеб
с преимуществом у белых.) 10. Cd2
ФЬб (Если 10. . . К : d2 11. Ф : d2
f6, то 12. К : g6 hg 13. Cd3 g5 14.
h5, и игра белых лучше.) 11. К : g6
К : сЗ 12. С : сЗ hg 13. ФЬ2 еб
14.0—0—0 Фс7 1б.Ле1, и черным
трудно защищаться.
1. е2—е4 d7—d5
2. e4:d5 Kg8—f6
Это лучше, чем 2. . . Ф : d5, но
в варианте 3. с4 сб черным при-
ходится жертвовать пешку.
3. d2—d4
Возможно и 3. Cb5+ Cd7 4.
Сс4 Cg4 5.f3 Cf5 6.КсЗ. Отыграть
пешку d5 черным не просто. Напри-
мер: 6. . . Kbd7 7. Фе2 КЬб 8. СЬЗ
аб (Нельзя 8. . . Kf: d5 9. К : d5
К : d5 из-за 10. ФЬ5+.) 9. g4 Cg6
10. f4, и у черных худшая позиция.
Заслуживает внимания 8. . . Ф67.,
3. ... Kf6: d5
4. с2—с4 Kd5—16
5. Kgl— 13
Белые владеют центральными
пунктами, и позиция их лучше.
ДЕБЮТ НИМЦОВИЧА
1. е2—е4 КЬ8—сб
2. d2—d4
Если в защите Алехина черным
во многих вариантах удается соз-
дать фигурное давление на пешеч-
ный центр противника, то в этом
дебюте задачи черных намного труд-
нее. Белые сохраняют центр без
труда и обычно получают преиму-
щество.
2. ... d7—d5
3. е4—еб
Хорошо здесь и 3. КсЗ; напри-
мер: Зс . . de 4.d5 Кеб 5.f3, и за пе-
шку белые получают большой пере-
вес в развитии. Хорошо и 5. Cf4. На
4. . . КЬ8 возможно 5. f3 или 5. Сс4,
и у белых опасные угрозы.
3. ... Сс8— 15
4. Kgl—е2 17—16
5. 12— 14
6. Ke2—g3
7. 14 : еб
e7—еб
16 : еб
Ф48—d7
Если 7. . . Cg6, то 8. Cd3 С : d3
9. Ф : d3 с хорошей позицией у
белых.
8. Kg3: f5
9. с2—сЗ
еб: 15
После 10. Cd3 белые получают
превосходную позицию.
ЗАЩИТА УФИМЦЕВА
1. е2—е4 d7—d6
Эта своеобразная защита раз-
работана Уфимцевым. Многое в ее
теории уточнено анализами Пирца.
2. d2—d4 Kg8— 16
3. КЫ—сЗ g7—g6
Возможно и 3. . . сб. Например:
4. Kf3 Cg4 5. h3 СЬб 6. Се2 еб 7.
СеЗ Kbd7; позиция белых активнее,
но в лагере черных нет уязвимых
пунктов.
4. f2—14
Хорошо здесь также 4. f3. На-
пример: 4. . . Kbd7 5. СеЗ сб 6.
Ф62 Cg7 7. 0—0—0 с активной
позицией у белых; или 4. Kf3 Cg7
5. Cf4 Kbd7 6. Ф62 сб 7. Ch6 С : h6
8. Ф : h6 cd 9. К : d4, и у белых
более удачно расположены фигуры.
4. ... С18—g7
5. Kgl— 13 0—0
6. Cfl—е2 c7—сб
Опасно 6. . . Kbd7 ввиду 7. еб.
7. d4 : с5
В партии Гурфинкель — Войцик
(женское первенство СССР, 1955 г.)
было: 7. d5 Ьб 8. еб de 9. fe Kg4
10. С : Ьб К : еб 11. К : еб С : еб
12. Ch6 Cg7 13. С : g7 Кр : g7 14.
Фе2 с преимуществом у белых.
7. ... Фd8—аб
В случае 7. . . de 8.Ф : d8 Л : d8
9. еб Ке8 10. СеЗ Ьб 11. Л61 игра
белых предпочтительнее (Болеслав-
ский — Пирц, Стокгольм, 1952 г.).
8. 0—0 Фаб: сбф
9. Kpgl— hl КЬ8— сб
На 9. . . Kg4 возможно 10. Kd5!
Например: 10. . . Kf2+ 11. Л : f2
Ф : f2 12. СеЗ.
10. Фdl—el
Перспективы белых, владеющих
большим пространством, лучше.
СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ КУРС ДЕБЮТ О В. ЗАКРЫТЫЕ ДЕБЮТЫ
267
ЗАКРЫТЫЕ ДЕБЮТЫ
Так называются начала, в которых белые не
играют 1. е2—е4, а как-нибудь иначе — напри-
мер, l.d2—d4, 1.с2—с4, l.Kgl— f3, l.f2—f4
(другие ходы не воздействуют на центр).
Для многих из этих дебютов характерно нали-
чие в центре пешечных цепей, остающихся в те-
чение более или менее продолжительного вре-
мени неподвижными. В силу этого развитие
фигур в закрытых дебютах происходит не-
сколько медленнее, чем в открытых партиях, а
потери темпов здесь не так чувствительны.
В связи с тем. что игра в закрытых дебютах
обычно носит медленный позиционный харак-
тер, стратегические цели дебютов раскрывают-
ся не так быстро и становятся более сложными.
Однако в их основе также лежит стремление
овладеть центром и затем создать атаку на сла-
бые пункты в позиции противника.
При рассмотрении закрытых дебютов мы бу-
дем придерживаться следующего порядка.
Сперва приводятся те начала, в которых на
1. d4 черные отвечают 1. . . d5; после обычного
2. с4 получается «ферзевый гамбит» с его мно-
гочисленными разветвлениями. Далее рас-
сматриваются дебюты, в которых на 1. d4 чер-
ные отвечают не 1. . . d5, а как-нибудь иначе.
Главное место в этой группе дебютов занимают
так называемые «индийские защиты», харак-
теризующиеся ответом 1. . . KJ6; это сложные
системы, в которых черные временно не зани-
мают центр пешками, а оказывают на него дав-
ление фигурами. В заключение приводятся
остальные закрытые дебюты, в которых белые
не играют 1. d4, но борьба тем не менее раз-
вивается, как правило, в маневренном пози-
ционном стиле.
1. d2—d4 d7—d5
2. c2—c4 . . .
Варианты этого часто применяе-
мого дебюта остро ставят перед
играющими вопросы, связанные с
проблемой центра.
Ходом 2.с4 белые атакуют пешку
d5 и затем, усиливая давление,
ФЕРЗЕВЫЙ ГАМБИТ
стремятся овладеть центральными
пунктами.
В случае 2. . . de белые легко
отыгрывают пешку и добиваются
хорошей позиции в центре. Обычно
пешку d5 защищают (отказанный
ферзевый гамбит), играя 2. . . еб или
2...с6, что приводит к ряду основных
защит — ортодоксальной, Кембридж -
спрингской, славянской. Неудов-
летворителен ход 2. . . Kf6 ввиду
3. cd К : d5 4. е4 или 3. Ф : d5
4. КсЗ с выигрышем темпа и захва-
том центра.
Разветвления ферзевого гамбита
рассматриваются в дальнейшем из-
ложении как самостоятельные де-
бюты.
ПРИНЯТЫЙ ФЕРЗЕВЫЙ ГАМБИТ
1. d2—d4 d7—d5 2. c2— c4
2. ... d5 : c4
После взятия пешки черные не
стремятся удерживать ее любой
ценой; они лишь хотят быстрее
закончить развитие и удобно рас-
положить свои силы.
Основной недостаток этого ва-
рианта заключается в том, что чер-
ные уступают пешечный центр.
Из этого ясен и план игры черных
в дальнейшем: им надо создавать
фигурное давление в центре и под-
рывать центр белых путем с7—с5.
3. Kgl-13
На 3. еЗ ошибочна попытка удер-
жать гамбитную пешку. Например:
3. . . Ь5? 4. а4 сб 5. ab cb 6. Ф13.
Правильно 3. . . еб, и если 4. de,
то 4- . . Ф : dl+ 5. Кр : dl Себ с
хорошей игрой, а в случае 4. С : с4
ed 5. ed СЬ4+ у черных нет труд-
ностей в развитии игры. Напри-
мер: 6. КсЗ Kf6 7. Kf3 (На 7. ФЬЗ
хорошо 7. . . Фе7+ 8. Ке2 Кеб.)
7. . . 0—0 8. 0—0 Cg4.
На 3. е4 проще всего 3. . . сб 4.
Kf3 (или 4. d5 еб) 4. . . cd 5. Ф : d4
Ф : d4 6. К : d4 Cd7 7. С : с4 Кеб,
и позиция черных не хуже.
В случае 3. КсЗ черные могут
продолжать 3. . . еб. Например: 4.
d5 (4. de Ф : dl+, а затем Кеб
и Себ с хорошей игрой) 4. . . Kf6
5. Cg5 (Если 5. е4, то 5. . . сб 6.
С : с4 Ьб 7. СЬЗ Ь4.) 5. . . сб, и у
черных активное положение.
3. ... Kg8— f6
Возможно и 3. . . аб. После 4.
еЗ Cg4 5. С : с4 еб белые могут
играть 6. Kbd2 или, по рекомен-
дации Алаторцева, 6.d5 ed 7.С : d5
Фе7 8. КсЗ (не 8. С : Ь7? из-за
8. . . ФЬ4+) с хорошей позицией.
В ответ на 3. . . аб большого вни-
мания заслуживает также предло-
женное Борисенко 4. е4. После
этого хода быстро возникают ост-
рые комбинационные возможности.
Вот, например, как развивалась
партия Бронштейн — Бейлин (пер-
венство Москвы, 1953 г.): 4. . . Ьб
5.а4 СЬ7 б.ЬЗ еб 7.Ьс Ьс 8.С : с4
С : е4 9. 0—0 Kf6 10. КсЗ Cd5 11.
К : d5 К : d5 12. Кеб Се7 13. ЛЫ
0—0 14. ЛЬЗ f6 15. Фg4; за пешку
у белых опасная ата^а. Если
черные в этом варианте вместо
4. . . Ьб играют 4. . . KI6, то белые
отвечают 5. еб Kd5 6. С : с4 еб 7.
КсЗ К : сЗ 8. Ьс сб 9. 0—0 с хоро-
шей позицией (Геллер — Нильсон,
XI Олимпиада, Амстердам, 1954 г.).
4. е2—еЗ е7—еб
5. СП : с4
с7—сб
268
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДЕБЮТОВ
6. О—О а7—аб
7. ФШ —е2 Ь7—Ь5
Играют здесь и 7. . . Кеб или
7. . .cd. Обычно в этих вариантах
белые развивают активные дей-
ствия в центре и на королевском
фланге, а черные завязывают контр-
игру на ферзевом фланге. Харак-
терно развитие событий в партии
Болеславский — Котов (Цюрих,
1953 г.): 7. . .cd 8. ed Се7 9. КсЗ
Ь5 10. СЬЗ СЬ7 ll.Cg5 0—0 12.
ЛТе1 Кеб 13. Л adl Ка5 14. d5 К : ЬЗ
15. de ФЬб 16. ab fe 17. Kd4, и по-
зиция белых лучше. Вместо 13. . .
Ка5 предпочтительнее 13. . . Kd5.
8. Сс4—ЬЗ
К сложной борьбе ведет и 8.
Cd3 cd 9. ed Кеб 10. КсЗ КЬ4 11.
СЫ СЬ7 (Геллер — Алаторцев,
XVIII первенство СССР, Москва,
1950 г.).
8. ... Kb8—d7
9. Kbl—сЗ Сс8—Ь7
10. ЛИ—dl Ьб—Ь4
11. КсЗ—а4 Фа8—а5
12. еЗ—е4!
Так развивалась с перестанов-
кой ходов партия Спасский — Ке-
рес (Амстердам, 1956 г.). После
12. . . ФЬ5 (Если 12. . . К : е4, то
очень сильно 13. d5, а на 12. . .
С : е4 белые ответили бы 13.Ке5.)
13. Ле1 С : е4 14. Ке5 с4! 15. К : с4
Се7 16. Cf4 0—0 черные получили
вполне приемлемую позицию.
ОРТОДОКСАЛЬНАЯ ЗАЩИТА
1. d2—d4 d7—d5
2. c2—c4 e7—еб
Черные защищают пешку d5 и
получают устойчивую позицию в
центре, но слон с8 остается надолго
запертым. Поэтому основная идея
защиты заключается в том, чтобы,
удерживая опорные пункты в цент-
ре, постепенно подготовить раз-
витие слона с8 и таким образом
уравнять игру.
3. КЫ-сЗ
3. ... Kg8— f6
На 3. . . сб возможно 4. Kf3
(Интересно продолжение 4. е4 de
5. К : е4 СЬ4+ 6. Cd2,— если спо-
койное 6. КсЗ, то 6. . . с5, сразу
уравнивая игру,— 6. . . Ф : d4 7.
С : Ь4 Ф : е4Д- 8.Се2 Ф : g2 9.Cf3
с инициативой. В этом положении
у белых большое преимущество в
развитии; подробнее — в разделе
III, стр. 273.) 4. . . Kf6, и если
5. Cg5, то 5. . . de б. е4 Ь5 7. е5
Ьб 8. Ch4 g5 9. К : g5 hg 10. С : g5
Kbd7. Этот острый вариант разра-
ботан Ботвинником и приводит к
сложной игре с обоюдными шан-
сами.
Продолжение 3. . . с5 рассмат-
ривается на стр. 271.
Играют иногда и 3. . . аб, на
что белые отвечают 4. cd ed 5.
Kf3 Kf6 6. Cg5 Ce7 7. e3 0—0 8.
Cd3 Kbd7 9. Фс2, вынуждая раньше
или позже ход с7—сб, и ферзевый
фланг черных оказывается несколь-
ко ослабленным.
4. Cel—g5
Вполне возможно и 4. Kf3, после
чего 4. . . с5 5. cd (К более напря-
женной борьбе ведет 5. еЗ.) 5. . .
К : d5 6. е4 К : сЗ 7. be cd 8. cd
СЬ4+ 9. Cd2 С : d2+ Ю. Ф : d2
0—0 11. Сс4 Кеб (Преждевременно
И. . . Ьб из-за 12. d5.) 12.0—0 Ьб
13. Jlidl (Теперь на 13. d5 черные
ответили бы 13. . . Каб.) 13. . . СЬ7
ведет к примерно равной позиции;
на 14. ФГ4 возможно 14. . . Ф16.
4. ... СГ8— е7
5. е2—еЗ 0—0
6. Kgl— f3 Kb8—d7
7. Ла1—cl
Сильный и активный ход. Если
теперь 7. . . с5, то 8. de de (На 8. . .
Фаб следует 9. аЗ Ф : с5 10. КЬ5
ФЬб 11. Cf4 с серьезным преиму-
ществом у белых.) 9. С : с4 К : сб
10. Фе2 Cd7 11. 0—0 Kfe4 12. К : е4
К : е4 13. Cf4, и у белых лучшая
игра; их фигуры расположены бо-
лее активно и целесообразно.
В случае 7. Фс2 (вместо 7. Лс1)
черные с большим основанием мо-
гут играть 7. . . сб. На 8. 0—0—0
следует 8. . . Фаб с опасной контр-
атакой. При вскрытии же линии с
положение ферзя на с2 ненадежно.
Играя 8. cd К : d5 9. С : е7 Ф : е7
10. К : d5 ed 11. de К : сб, белые
могут, правда, изолировать пешку
d5, однако положение при этом
упрощается, и белым крайне трудно
извлечь реальные выгоды из этого
ослабления позиции черных.
7. ... с7—сб
Хуже 7. . . Ьб, создающее серь-
езные слабости. Это с очевидно-
стью выясняется после 8. cd ed
(Если 8. . . К : d5, то 9. К : d5
ed 10. С : е7 Ф : е7 11. Л : с7 с
выигрышем пешки.) 9. Фа4 СЬ7
10. Саб (разменом слонов белые
стремятся использовать ослабле-
ние пунктов аб и сб) 10. . . С : аб
И. Ф : аб сб 12. 0—0, и у белых
лучшее положение. Если черные
берут на d4, то после 12. . . cd
13. К : d4 у них слаба пешка d5;
хорошо также 13. ed с угрозой
вторжения по линии с. В случае
12. . . с4 13. Кеб позиция черных
ненадежна, и слабость пешки d5
значительна. Даже наиболее силь-
ный ход 12. . . Фс8 не избавляет
черных от затруднений; после 13.
Ф : с8 JIf : с8 14. Кеб с угрозой
К : d7 белые сохраняют преиму-
щество.
8. Cfl—d3
Наиболее естественный ход, хотя
черные и выигрывают темп путем
8. . . de. При попытке белых от-
тянуть ход Cd3 черные также не
торопятся со взятием на с4, на-
пример: 8. Фс2 h6 9. Ch4 аб (Чер-
ные подготовляют de, Ь7—Ьб и СЬ7;
белым, как и в большинстве других
вариантов ферзевого гамбита, нет
смысла играть с4—сб; это укреп-
ляет пешку d5 и позволяет черным
подготовить продвижение еб—еб.)
10. аЗ Ле8 11. Cd3 (Полезных вы-
жидательных ходов у белых больше
нет.) 11. . . de 12. С : с4 Ьб 13. Са2
сб, и черные, развивая слона на Ь7,
уравнивают игру.
8. ... d5: с4
9. Cd3 : с4 Kf6—d5
Лучшая система защиты. В стес-
ненных позициях размены явля-
ются надежным средством обороны,
так как обычно значительно умень-
шают агрессивные возможности
атакующей стороны.
СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ КУРС ДЕБЮТОВ. ЗАКРЫТЫЕ ДЕБЮТЫ
269
10. Cg5 : е7
Мало обещают другие варианты:
а) 10. Cf4 К : f4 И. ef с5, на-
пример: 12. d5 КЬб, или 12. de
К : с5, или 12. 0—0 КЬб 13. Cd3
cd 14. К : d4 Cf6 с удобной игрой
у черных.
б) 10. Ь4 К : сЗ 11. Ьс (11. Л : сЗ
проигрывает качество в варианте
11. . . f6 12. С : еб+ Kph8; у белых
под ударом слон g5 и грозит СЬ4)
11. . . Ьб, и черные путем с5 и СЬ7
продолжают развитие, белые же
скомпрометировали свою позицию;
в частности, белый король стоит
в центре неудачно, а рокировка в
короткую сторону после хода 10.
Ь4 очень рискованна.
в) 10. Ке4 f6 11. Cf4 К : f4 12.
ef КЬб 13. СЬЗ СЬ4+ с хорошей
игрой у черных.
10. ... Фс18: е7
Легко убедиться, что продолже-
ние 10. . . К : сЗ неудовлетворитель-
но из-за 11. С : d8 К : dl 12. Се7;
если теперь 12. . . Ле8, то 13.СаЗ
с выигрышем коня dl.
11. 0—0
Ход Алехина 11. Ке4 черные
могут парировать посредством 11. . .
K5f6. Слабее 11. . . K7f6 12-. Kg3
ФЬ4+ 13. Ф62 Ф : d2+ 14. Кр : d2
Л68 15. Л1^1 Cd7 16. Ке5, и у
белых преимущество в простран-
стве (Алехин — Трейбал, Баден-
Баден, 1925 г.). На 11. .. Ьб хо-
рошо 12. 0—0 СЬ7 13. Фе2 Лаб8
14. аЗ K5f6 15. Kg3 с позиционным
перевесом у белых (Тайманов —
Моисеев, XX первенство СССР,
Москва, 1952 г.).
11. ... Kd5: сЗ
Черные последовательно проводят
свой план высвобождения слона
с8. Хуже 11... К5Ь6 12. СЬЗ е5
13. Ке4 ed 14. Ф : d4, и у белых
очень активная игра; плохо 14. . .
Л68 из-за 15. Лfdl с неприятной
связкой.
Слабым был бы и маневр 11. . .
К7Ь6 или 11. . . K7f6, так как в
этом случае важные продвижения
еб—е5 или сб—с5 крайне затруд-
нены.
12. Лс1 : сЗ
После 12. Ьс черные также раз-
виваются без помех путем 12. . . е5.
12. ... еб—е5
Завершение задуманного черны-
ми плана. Теперь развитие слона
с8 обеспечено.
13. de К : е5 14. К : е5 Ф : е5
15. ФЬЗ Фе7 16. Лdl Сf5 17. Cd3
Если 17. е4, то Cg6; опасно
17. . . С : е4 из-за 18. ЛеЗ.
17 . . . С : d3 18. Лс : d3 Лad8!
Грубой ошибкой было бы 18. . .
Л168 ввиду 19. Ф : Ь7.
19. Л : d8 Л : d8 20. Л : d8+
Ф : d8, и белые не могут взять пеш-
ку Ь7 из-за угрозы мата на dl.
Или 15. f4 (вместо 15. ФЬЗ) 15. . .
Ф16 16. е4 Л68 17. Фе2 Себ, и в
связи с незначительностью остаю-
щегося боевого материала белые
не могут рассчитывать на получение
преимущества. Если 16. f5, пы-
таясь снова запереть слона с8,
то черные путем 16. . . Л68 (не
16. . . С : f5 ввиду 17. g4 с выигры-
шем фигуры) 17. ФЬ5 Ь5 18. СЬЗ
Ь4 19. Лс2 Саб успешно заканчи-
вают развитие. Слабость пешки сб
в этом варианте не имеет существен-
ного значения, так как и белые
пешки f5 и еЗ слабы.
После ходов
1. d2—d4 d7—d5 2. c2— c4 e7—еб
3. КЫ—сЗ Kg8—f6 4. Cel—g5
Cf8—e7 5. e2— e3 0—0 6. Kgl—13
встречается продолжение:
6, ... Kf6—e4
Так называемая «защита Ла-
скера». Черные добиваются ряда
упрощающих разменов. Хотя бе-
лые и сохраняют некоторую ини-
циативу, позиция черных остается
вполне обороноспособной.
7. Cg5 : е7 Фd8 : е7
8. с4 : d5
После 8. К : е4 de 9. Kd2 f5
черные проводят освобождающее
продвижение еб—е5 и получают
шансы на атаку.
Возможно 8. Фс2, например:
8. . . К : сЗ 9. Ф : сЗ сб 10. Cd3 de
П.С:с4 Kd7 12.0—0 Ьб 13. ФОЗ
Л68 14. Фе2 (Только не 14. Саб?
ввиду Кс5.) 14. . . СЬ7 15. Саб С : аб
Ф : аб с5 с равными шансами.
Если 8. Cd3, то 8. . . К : сЗ 9.
be de 10. С:с4 Ьб 11.0—0 СЬ7,
подготовляя с7—с5, и черные
стоят не хуже.
8.
9. Ь2 : сЗ
10. Фdl—ЬЗ
11. сЗ—с4
Ке4 : сЗ
еб : d5
ЛТ8—d8
Белые стремятся получить пре-
обладание в центре.
У черных два способа защиты:
а) 11. . . Кеб
После 11. . . сб 12. Cd3 Себ 13.
с5 у черных затруднения с разви-
тием фигур и защитой пешки Ь7,
12. cd ФЬ4+ 13. Ф : Ь4
Или 13. Kd2 Ф : ЬЗ 14. К : ЬЗ
КЬ4 15. Лс1 К : d5 16. е4 Ле8 17.
f3 f5 18. Сс4 сб с равной игрой
(Эйве — Рабинович, Ленинград,
1934 г.).
270
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДЕБЮТОВ
13. . . К: Ь4 14. Лс1 К: d5 15.
Сс4 сб 16. Ке5 Себ
и шансы сторон примерно равны.
б) И. . . de 12. С: с4 Кеб
Уступив белым преобладание в
центре, черные стремятся к ак-
тивной фигурной игре.
13. ФсЗ
Угрожало 13. . . Ка5.
13. . . Cg4 14. 0—0
Если 14. Kd2, то 14. . . К : d4,
а на 14. Се2 черные путем 14. . .
С : f3 все равно вынуждают ослаб-
ление 15. gf.
14. . . С: f3 15.gf ФГб 1б.Се2 Лd7
и белым трудно использовать свой
перевес в центре, так как их пешки
не обладают достаточной подвиж-
ностью.
После ходов
1. d2—d4 d7—d5 2. c2—c4 e7—еб
3. Kbl—сЗ Kg8—f6 4. Cel—g5
возможно продолжение:
4. ... Kb8—d7
5. e2—еЗ
Ошибочно 5. cd ed 6. К : d5?
ввиду 6. . . К : d5! 7. С : d8 Cb4+
8. Ф62 C : d2+ 9. Kp : d2 Kp : d8,
и у черных лишняя фигура.
5. ... с 7—сб
6. Kgl— f3 Фd8—а5
Идея так называемой «кембридж-
спрингской защиты» заключается в
том, чтобы, используя связку коня
сЗ, создать контругрозы в центре
и на ферзевом фланге. Белые дол-
жны играть очень точно.
Слабо, например, 7. Cd3 Ке4,
и если 8. С : е4, то 8. . . de, и слон
g5 остается без защиты.
7. Kf3—d2
Практика показала, что этот
ход ставит перед черными наи-
более трудные задачи.
Приводим некоторые другие ва-
рианты:
а) 7. cd К : d5 8. ФЬЗ СЬ4 9.
Лс1 еб! 10. Сс4 (Или 10. de Кс5
и затем Ка4; или 10. аЗ С : сЗ+
ll.be ed 12. ed 0—0, и если 13.
Се2, то Ле8; или 10. К : е5 К : еб
11. de Себ 12. Сс4 Ьб 13. СЬ4 0—0
14. 0—0 С : сЗ 15. С : d5,— если
15. Ьс, то 15. . . Ьб!,— 15. . . Ф : d5
с равной игрой.) 10. . . К7Ьб 11.
С : d5 К : d5 12. К : е5 Себ 13.
Кс4 К : сЗ! 14. К : а5 К : а2+ 15.
Ф : Ь4 К : Ь4, и у черных хорошая
игра. Вместо 8. ФЬЗ применялось
и 8. Ф62; после 8. . . СЬ4 9. Лс1
0—0 10. е4 К : сЗ 11. Ьс СаЗ 12.
ЛЫ е5 13. Cd3 Ле8 позиция чер-
ных не хуже.
На 8. ФЬ2 интересно 8. . . К7Ь6,
например: 9. Cd3 К : сЗ 10. be Kd5
11.0—0 Ф:сЗ ,12. Фе2 Cd6 13.
Лас! Фаб. За пешку у белых воз-
можности атаки.
б) 7. С : f6 К : f6 8. Cd3 СЬ4 9.
ФЬЗ de 10.С : с4 0—0 11.0—ОС : сЗ
12. Ьс Ьб 13. Кеб СЬ7 14. Се2 сб
15. Кс4 Фаб, и в связи с угрозой
15. . . Cd5 у черных достаточная
контригра (Капабланка — Ласкер,
Нью-Йорк, 1924 г.).
7. ... СГ8—Ь4
8. Ф61—с2
Проигрывает 8. ФЬЗ? из-за
8. . . de, и после размена на сЗ
погибает слон g5.
8. ... d5: с4
9. Cg5: f6 Kd7: f6
10. Kd2 : c4 Фа5—c7
Белые фигуры расположены не-
сколько активнее, однако у чер-
ных при наличии двух слонов нет
слабых пунктов. В одной из пар-
тий матча Капабланка — Алехин
(1927 г.) было: 11. аЗ Се7 12. g3
0—0 13.Cg2 Cd7 14. Ь4 Ьб 15.0—0
аб, и черные стоят не хуже.
В турнирной практике после
ходов
1. d2—d4 d7—d5 2. c2—c4 e7—еб
3. КЫ—сЗ Kg8— f6 4. Cel—g5
Cf8— e7 5. e2— e3
часто встречается и система защи-
ты с ходом
5. ... Ь7—Ьб
Эту систему ввел в практику
Тартаковер, а усовершенствовали
ее Бондаревский и Макогонов.
Основная идея варианта, заклю-
чающаяся в создании подвижного
пешечного центра, видна из сле-
дующего продолжения:
6. Cg5—Ь4 Ь7—Ьб
7. Kgl— ГЗ 0—0
8. c4:d5 Kf6 : d5
Если 8. . . ed, то 9. Cd3 Себ 10.
0—0 Kbd7 11. Ке5 К : еб 12. de
Kd7 13. С : е7 Ф : е7 14. f4 с ини-
циативой у белых.
9. Ch4 : е7
На 9. Cg3 хорошо 9. . . сб, на-
пример: 10. К : d5 Ф : d5 11. аЗ
Л68 12. Лс1 Саб 13. С : аб К : аб,
и у черных нет трудностей (Стей-
нер — Бондаревский, матч СССР —
США, 1945 г.).
9.
10. КсЗ : d5
11. Ла1—cl
12. Cfl—<13
13. d4 : сб
14. 0—0
Фа8 : е7
еб : d5
Сс8— еб
с7—сб
Ьб : с5
Kb8—d7
Позиция черных не хуже. Им
надо лишь иметь в виду, что про-
движение пешек сб или d5 связано
с ослаблением позиции, и поэтому
лучше с подобными ходами не
торопиться, а создавать угрозы
по линии Ь.
Новые пути игры белыми в этой
трудной для обеих сторон дебют-
ной системе нашел Бронштейн.
Его партия с Геллером (Амстердам*
1956 г.) развивалась так:
1. d4 d5 2. с4 еб 3. КсЗ Kf6 4.
Cg5 Се7 5. еЗ Ьб 6. Ch4 0—0 7.
Лс1 Ьб
8. Ch4 : f6 Се7 : Гб
9. с4 : d5 еб: d5
Здесь в распоряжении белых
есть оригинальный ход 10. ФГЗ,
в предвидении которого они и не
торопились с развитием коня gl
на f3. Маневр • 10. ФГЗ надолго
препятствует продвижению с7—сб.
10. Фд1—ГЗ Сс8—еб
11. СП—с4 с7—сб
12. Сс4—ЬЗ Фd8—d7
13. Kgl—е2 КЬ8—аб
14. Ке2—f4 Ла8—е8
15. 0—0
Позиция белых активнее, чер-
ным трудно подготовить контриг-
ру в центре и на ферзевом фланге*
СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ КУРС ДЕБЮТОВ. 3 АКРЫ ТЫ Е ДЕБЮТЫ
271
1. d2—d4 d7—d5 2. с2—с4
е7—еб 3. Kbl—сЗ
3. ... с7—с5
Так называемая «защита Тар-
раша». Недостаток ее тот, что у
черных получается изолированная
пешка на d5, которую белые могут
атаковать, получая позиционное дав-
ление. Поле d4 (перед изолированной
пешкой) становится удобной базой
для белых фигур. С другой сто-
роны, черные в этом дебюте быстро
развивают свои силы и получают
активную фигурную игру.
4. с4 : d5 еб : d5
Относительно 4. . . cd см. ниже.
5. Kgl—ТЗ КЬ8—сб
6. g2-g3!
Наиболее логичное продолжение:
белые создают нажим на пешку d5.
6. ... Kg8— f6
Если 6. . . с4, то 7. Cg2 СЬ4 8.
0—0 Kge7 9. Кеб 0—0 10. К : сб
Ьс 11. е4, и позиция черных в
центре неустойчива. Вместо 9.
Ке5 возможно и сразу 9. е4.
7. Cfl—g2 Cf8—е7
8. 0—0 0—0
9. d4 ; с5 d5—d4
Эта жертва пешки дает черным
неплохие контршансы. После 9. . .
С : сб 10. Ка4 Се7 11. СеЗ Ке4 12.
Kd4 К : d4 13. С : d4 Себ 14. КсЗ
слабость пешки d5 весьма ощу-
тительна.
10. КсЗ—а4 Сс8— f5
11. Cel—f4
Кроме этого хода, заслуживают
внимания продолжения 11. аЗ и
затем 12. Ь4 или 11. ЬЗ с после-
дующим 12. СЬ2.
11.
Cf5- е4!
Черные обезвреживают слона g2
и готовят переброску ферзя на
королевский фланг.
12. Ла1—cl <М8—d5
13. Ь2—ЬЗ Ла8—d8
14. <bdl—d2 Фд5—h5
Ценой пешки черные добились
сильного давления; сейчас грозит
d4—d3. В партии Рагозин — Кон-
стантинопольский (XVI первенство
СССР, Москва, 1948 г.) белые
сыграли 15. Cd6, возвращая пешку,
что привело к примерно равной
игре.
В рассмотренной защите Тарраша
после ходов 1. d4 d5 2. с4 еб 3.
КсЗ с5 4. cd встречается продол-
жение:
4. ... с5: d4
Этот вариант носит название:
«гамбит Шара-Генига». Попытка
черных любой ценой вызвать ос-
ложнения уже на первых ходах,
как обычно, мало обоснована.
5. Фа1-а4+
Это еще сильнее, чем немедлен-
ное 5. Ф : d4 Кеб, и черные быстро
развивают свои фигуры.
5. ... Сс8—d7
6. Фа4 : d4 еб : d5
7. Фd4:d5 Kg8— f6
После 7. . . Кеб 8. Kf3 Kf6 9.
Ф61 СЬ4 10. Cd2 0—0 11. g3 Ле8
12. Cg2 ФЬб 13. 0—0 Ла08 14. Фс2
у белых прочная позиция при
материальном перевесе.
8. <М5— dl
Опасно 8. Ф : Ь7 ввиду 8. . . Кеб
с большим преимуществом в раз-
витии у черных. Например: 9.
ФЬЗ Kd4 10. Ф01 Cf5 11. е4 К : е4
12. Фа4+ Кре7 13. ФаЗ+ Kpf6,
и черные выигрывают.
8. ... Cf8—Ь4
9. Cel—d2
Белые сохраняют лишнюю пеш-
ку, но должны играть осторожно,
так как они несколько отстали
в развитии.
СЛАВЯНСКАЯ ЗАЩИТА
1. d2—d4 d7—d5
2. c2—c4 c7—сб
Этот ход, упоминающийся уже
итальянскими авторами Полерио
(1584 г.) и Сальвио (1604 г.), дол-
гое время не пользовался призна-
нием. В первой четверти нашего
века его часто начали применять
чешские и русские мастера. В но-
вейшее время системы защиты,
связанные с ходом 2. . . сб, тща-
тельно исследовались советскими
мастерами.
В славянской защите черные ук-
репляют пункт d5, не запирая
слона с8. Кроме того, при случае
угрожает взятие пешки с4 с по-
следующим Ь7—Ьб.
Теневая же сторона защиты в
том, что у коня Ь8 отнимается
удобное поле для развития и,
кроме того, черные нередко ока-
зываются вынужденными к ходу
сб—с5, теряя таким образом темп.
3. Kgl— f3
В случае 3. еЗ черным легче
закончить развитие. Они могут
даже перейти к построению «ка-
менная стена», которое хорошо
лишь в тех случаях, когда слон с!
заперт. Может, например, последо-
вать 3. . . еб 4. КсЗ f5 5.Cd3 Kf6
6.Kf3 Cd6 7.Фс2 Ke4, и у черных
шансы на атаку королевского флан-
га.
Белым трудно рассчитывать на
получение преимущества также в
разменном варианте 3.cd. Напри-
мер: 3. . . cd 4. КсЗ Kf6 5.Kf3
Кеб (Слабее 5. . . Cf5 из-за 6.ФЬЗ.)
6.Cf4 еб 7.еЗ Се7 (Неплохо и 7. . .
Cd6.) 8.Cd3 0—0 9.0—0 Kh5 10.
Себ f5; в партии Капабланка —
Ласкер (Нью-Йорк, 1924 г.) чер-
ные после Н.Лс1 Kf6 12.С : f6
gf 13.К114 КрЬ8 14.f4 Лg8 15.
ЖЗ Cd7 16.ЛИЗ Ce8 получили на-
дежную позицию.
Продолжение 3. КсЗ рассмат-
ривается под рубрикой III.
3. ... Kg8— Гб
Рассмотрим два основных про-
должения: 4.КсЗ (I) и 4.еЗ (II).
I.
4. КЫ—сЗ d5 : с4
На 4. . . Cf5 хорошо 5. cd cd
6. ФЬЗ с давлением на пешку Ь7;
в случае 6. . . Ьб ослабляются
пункты аб, сб, Ь5.
272
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДЕБЮТОВ
5. а2—а4
К перспективной игре для чер-
ных ведет 5. еЗ. Черные временно
защищают пешку с4, а затем от-
дают ее, успевая удобно закончить
развитие фигур. Например: 5. . .
Ьб 6. а4 Ь4 7. Ка2 (На 7. КЫ хо-
рошо 7. . . Саб 8.Фс2 еб 9. С : с4
С : с4 10.Ф : с4 Фбб.) 7. . . еб
8. С : с4 Се7 9. 0—0 0—0 10. Фе2
СЬ7 11. ЛсИ аб 12. Cd2 (Или 12.
е4 сб 13.dc Фс7 14.еб Ке4.) 12. . .
Kbd7 13.Кс1 ФЬб 14. КЬЗ сб, и у
черных, как показала партия Ре-
шевский — Смыслов (1948 г.), ак-
тивная позиция. В этом варианте
белый конь на а2 находится дли-
тельное время не у дел.
5. ... Сс8— f5
6. е2—еЗ
В ответ на 6.Кеб возможно 6. . .
Kbd7 7.К : с4 Фс7 8.g3 (Или 8.
f3 еб 9.е4 ed 10.Ф : d4 Себ, и у
черных нет затруднений.) 8. . . еб
9.de К : еб 10.Cf4 Kfd7 ll.Cg2;
в этой позиции после И. . . Л68
или 11. . . f6 возникает сложная
борьба с обоюдными шансами.
6. ... е7—еб
7. Cfl : с4 С18— Ь4
8. 0—0 0—0
9. ФсИ—е2 . .
9. ... Kb8—d7
Испытывались здесь также про-
должения 9. . . Ке4 и 9. . . Cg4;
оба они направлены против про-
движения еЗ—е4. Долгое время
считалось, что если белым удается
осуществить это продвижение, то
они получают преимущество. Од-
нако, как доказал Смыслов, центр
белых неустойчив, и черные могут
использовать это в дальнейшей
борьбе.
10. еЗ—е4 Cf6—g6
11. Сс4—d3
Угрожало 11. . . С : сЗ. Ничего
не добились белые в партии Флор —
Юдович (Москва, 1957 г.) после
11. еб Kd5 12. К : d5 cd 13. Cd3 Ch5.
И. ... Cg6-h5
12. e4—еб Kf6—d5
13. Cel—d2 сб—сб
Позиция черных не хуже (Гел-
лер — Смыслов, матч на первен-
ство СССР, 1955 г.).
II.
(1. d4 d5 2. с4 сб 3. Kf3 Kf6)
4. е2—еЗ
Защищая пешку с4, белые из-
бегают вариантов, связанных с
немедленным взятием ее черными,
однако теперь слон с! несколько
ограничен в своих действиях.
4.
е7—еб
И здесь 4. . . Cf5 5.cd cd 6.ФЬЗ
Фс8 7. КаЗ Кеб 8. Cd2 Cd7 9. Лс1
сохраняет инициативу за белыми.
Вместо 7. КаЗ хорошо и 7. КсЗ.
5. КЫ—сЗ КЬ8—d7
б. Cfl—d3
Полезные развивающие ходы у
белых исчерпались, и поэтому они
вынуждены потерять темп в связи
со взятием 6. . . de.
б. ... d5: с4
После 6. . . Се7 7. 0—0 0—0 8.
е4 de 9. К : е4 Ьб 10. Фе2 СЬ7
11. ЛН1 Фс7 у черных прочное, но
стесненное положение.
В случае 6. . . Cd6 белые также
получают перевес после немедлен-
ного 7. е4 de 8. К : е4 К : е4 9.
С : е4 Kf6 (На 9. . . СЬ4+ воз-
можно даже 10. КрП 0—0 11. Ь4
Kf6 12. Сс2 с грозной инициативой
на королевском фланге.) 10. Сс2
0—0 11. 0—0 h6 12. Фе2; черным
трудно развернуть свои силы и
ввести в игру слона с8.
7. Cd3 : с4 Ь7—Ь5
8. Сс4—d3
Вопрос о том, куда лучше от-
ступить слоном, остается пока от-
крытым. Во всяком случае, и при
8. СЬЗ и при 8. Се2 возникают
интересные позиции. Например:
а) 8. СЬЗ Ь4 9. Ке2 Се7 10. 0-0
0—0 11. Kg3 сб 12. е4СЬ7 13. d5
ed 14. еб Ке4 15. С : d5 С : d5 16.
Ф : d5, и после 16. . . К : g3 17. hg
КЬб игра черных не хуже;
б) 8. Се2 (Это продолжение раз-
работано Каном.) 8. . . СЬ7 9.
0—0 (Или 9. е4 Ь4 10. еб Ьс 11. ef
cb 12. fg С : g7 13. С : Ь2 Фаб+ 14.
Kd2 Ch6 с хорошей игрой у чер-
ных; Чеховер — Спасский, 1954 г.)
9. . . аб 10. е4 сб 11. еб с острой
борьбой.
8. ... а7—аб
9. еЗ—е4 сб—сб
Широко распространенный «ме-
ранский вариант», теория которого
создана в основном советскими шах-
матистами.
10. е4—еб
О ходе 10. d5 см. на стр. 273.
10. ... сб: d4
Слабо 10. . . Kd5 11. К : d5 ed
12. 0—0, и пешка еб сильно давит
на позицию черных.
11. КсЗ : Ьб
Ничего не дает 11. ef de 12. fg
C:g7.
11. ... Kd7: еб
Встречается также продолжение
11. . . ab 12. ef ФЬб. Теневые сто-
роны этого острого варианта вскрыл
Ботвинник в своей партии с Эйве
(Москва, 1948 г.), которая про-
должалась так: 13. fg С : g7 14.
0—0 Кеб (И после 14. . . 0—0
15. Cf4 СЬ7 16. Ле1 Лас8 17. Кеб
положение черных хуже.) 15. Cf4
СЬ7 16. Ле1. В этой позиции Эйве
сыграл 16. . . ЛЬ8, и после 17.
Лс1 Лбб 18. Себ! черные попали
в трудное положение, так как их
королевский фланг ослаблен и нуж-
дается в защите. (После 18. . .
С : еб 19. Л : е5 Л : еб 20. К : еб
К : d3 21. Ф : d3 f6 получилась
позиция 186, см. стр. 70.) Лучше
16. . . К : d3, но и тогда после 17.
Ф : d3 С : f3 (17. . . 0—0 18. Kg5)
СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ КУРС ДЕБЮТОВ. ЗАКРЫТЫЕ ДЕБЮТЫ
273
18. Ф : f3 0—О 19. Ф§3 позиция
белых предпочтительнее.
12. Kf3:e5 аб: Ь5
13. Ф<11—f3
Ничего не дает белым 13. С : Ь5+
Cd7 14. К : d7 Фа5+ 15. Cd2 Ф : Ь5
16. К : f6+ gf, и у черных актив-
ная игра.
13. ... Cf8—Ь4+
14. Kpel—е2 Ла8—Ь8
После 14. . . Фd5 15. Ф : d5 К : d5
16. С : Ь5+ Kpf8 17. Кеб белые
получают преимущество. Слабо и
14. . . Cd7 ввиду 15. Cg5 ЛЬ8 16.
К : d7 Ф : d7 17. С : f6 gf 18. Ф : f6
и т. д.
15. ФТЗ—g3
Если 15. Кеб, то 15. . . СЬ7 16.
С : Ь5 ФЬб, и белые попадают в
полосу затруднений.
15.
16. Ке5— f3
17. h2 : g3
Шансы сторон
Ф(18—d6
Ф(16 : g3
СЬ4—с5
примерно равны,
Меранский вариант продолжает
оставаться предметом многочислен-
ных исследований. За последние
годы вместо 10. е5 все большее
распространение получает ход 10.
d5, который ведет к интересным
осложнениям.
10. d4—d5 еб—е5
Если 10. . . ed, то 11. е5 Kg4 12.
Cg5 с сильной атакой у белых.
Например: 12. . . Фа5 13. 0—0 Ьб
14. еб hg 15. ed+ С : d7 16. ЛеЦ-.
На 10. . . КЬб возможно 11. d6.
Характерен следующий вариант:
11. . .с4 12. Сс2 е5 13. СеЗ С : d6
14. К : е5 0—0 15. ФЬ4 с преимуще-
ством у белых. Симагин рекомен-
довал здесь ll.de С : еб 12. Фе2
с4 13. Сс2, и если 13. . . Ь4, то
14. Kdl.
11. 0—0 с5—с4
12. Cd3— с2 С18— с5
На 12. . . Cd6 сильно 13. КЬ4,
и если 13. . . Кс5, то 14. f4.
13. Ь2—ЬЗ с4 : ЬЗ
В случае 13. . . Ь4 хорошо 14.
Ка4.
14< Сс2 : ЬЗ
Получившаяся позиция таит в
себе много разнообразных возмож-
ностей для обеих сторон.
Ill.
После l.d4 d5 2.с4 сб заслужи-
вает внимания
3. КЫ—сЗ
При этом ходе («славянский гам-
бит») возможны острые продол-
жения.
3. ... е7—еб
На 3. . . de белые могут играть
4. е4; после 4. . . Ь5 5. а4 Ь4 6.
Ка2 Kf6 7. е5 Kd5 8. С : с4 у них
преимущество. Вместо 4. . . Ь5 встре-
чалось 4. . . е5 5. Kf3 ed 6. Ф : d4
Ф : d4 7. К : d4 Сс5 8.СеЗ Kf6 9.
f3 с инициативой у белых; в пар-
тии Керес — Эйве (матч, 1940 г.)
было: 9. . . Ь5 10. а4 Ь4 11. Kdl
Саб 12. Лс1 Kfd7 13. f4 0—0 14.
С : с4, и черным трудно защи-
щаться.
4. е2—е4
Вступление к последующей гам-
битной игре. Ходы 4. Kf3 или 4.
еЗ ведут к уже рассмотренным
нами вариантам славянской за-
щиты.
4. ... d5: е4
Хорошие возможности атаки у
белых после 4. . . СЬ4 5. е5 Ке7
б.аЗ С : сЗ+ 7.Ьс (Борисенко —
Корчной, XXII первенство СССР,
Москва, 1955 г.).
5. КсЗ:е4 С18—Ь4+
Пассивно 5. . . Kf6 6. К : f6+
Ф : f6 7.Kf3 Cb4+ 8.Cd2 С : d2+
9.Ф : d2 0—0 Ю.Се2, и черным
нелегко закончить развитие фигур
ферзевого фланга; продолжение
10. . . Kd7 Н.ФеЗ! Ьб дало в
партии Бронштейн — Котов (XVI
первенство СССР, Москва, 1948 г.)
преимущество белым после 12.0—0
с5 13.JIadl.
6. Cel—d2
В случае 6. КсЗ черные избав-
ляются от затруднений контруда-
ром в центре 6. . . с5.
6. ... 0d8: d4
7. Cd2 : Ь4 0d4 : е4+
8. СП—е2
Применялось здесь и 8.Ке2,
чтобы на 8. . . Каб ответить неожи-
данным тактическим ударом 9.Cf8.
Исследования теоретиков показали,
что 9. . . Ке7 10.С : g7 КЬ4! 11.
С : Ь8 е5 дает черным опасную
атаку. Например: 12.Лс1 Kd3+
13. Kpd2 Cf5 14. f3 ФЬ4 15.ФЬЗ
0—0—0 или 12. Фбб Кс2+ 13.
Kpd2 Cf5 14.Kg3 (14.Ф : е5 Лб8+
15. Kpcl КеЗ) 14. . . Ф14+ 15.
КреЗ К : al с преимуществом у
черных. Необходимо отметить, од-
нако, что вариант 8. Ке2 редко
применялся в турнирной практике
и, несомненно, таит в себе еще
много разнообразных возможностей.
8. ... КЬ8—аб
Опасно 8. . . Ф : g2 ввиду 9.
Cf3 Фgб 1О.Ке2 Каб Н.СаЗ, и
черные сильно отстают в развитии
фигур.
9. СЬ4—d6
Возможны и другие отступления
слоном. После 9.СсЗ черные дол-
жны точно защищаться. Лучше
всего, по-видимому, 9. . . Ке7 10.
С : g7 Лg8 (Ошибочно 10. . . Ф : g2
ввиду 11 .Cf6!, и если 11. . . Ф : Ы,
то 12.Ф66 0—0 13^g3+.) 11.
СсЗ Kd5! 12.cd Ф : g2. Эта пози-
ция заслуживает внимательного
анализа; можно полагать, что у чер-
ных имеются достаточные контр-
шансы.
9. ... Ь7—Ьб
10. Kgl—13 Сс8—Ь7
11. Kf3— е5 17—16
12. 0—0
Смелая жертва фигуры. Белые
решительно пытаются использовать
свой перевес в развитии.
12. ... f6: е5
13. Се2—Ь5+ g7—g6
14. Л fl—el Фе4—h4
15. Ch5—g4 Ла8—d8
16. Ле1 : e5
Так развивалась игранная в пер-
венстве СССР по переписке (1953 г.)
партия Рагозин — Шапошников; пу-
тем 16. . . Кс5 17.Ь4 КЬб! черные
могли защититься, но позиция на-
столько сложна, что черным даже
в игре по переписке не удалось
найти правильного продолжения.
Даже эти немногие варианты
славянского гамбита, которые мы
смогли привести, говорят об ост-
роте и остроумии возможных при
нем атак. Здесь открыт широкий
простор для анализов и практиче-
ских испытаний.
18 Шахматы
274
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДЕБЮТОВ
ЗАЩИТА ЧИГОРИНА
1. d2—d4 d7—d5
2. c2—c4 Kb8—сб
Идея этой защиты в том, чтобы
противопоставить фигурное дав-
ление в центре пешечному центру
белых. Эта идея оказала влияние
на разработку других дебютных
систем.
3. Kgl-13
Считается лучшим продолжением.
На З.КсЗ возможно 3. . . de 4.d5
Ка5 5.Фа4+ сб б.Ь4 Ь5! 7.Ф : аб
Ф : а5 8,Ьа Ь4 9.Kdl cd 10. е4 еб,
и у черных две сильные проход-
ные пешки за фигуру. Партия
телеграфного матча Вена — Петер-
бург (1897/98 г.), в которой был
применен этот вариант, закончи-
лась вничью; белым в конце кон-
цов пришлось отдать коня за две
пешки.
В случае 5. СГ4 (вместо Фа4+)
5. . . еб б.е4 Kf6 возникает слож-
ная позиция с обоюдными шансами.
На З.КсЗ возможно и 3. . . Kf6.
3. ... Сс8—g4
4. ФЫ—а4
Маневр, рекомендованный Але-
хиным и считающийся лучшим воз-
ражением на защиту Чигорина.
Продолжение 4.еЗ запирает сло-
на cl. В партии Пильсбери —•
Чигорин (Лондон, 1899 г.) на 4.еЗ
последовало 4. . . еб 5. КсЗ СЬ4
б.ФЬЗ С : f3 7.gf Kge7 8.Cd2
0—0 9.Cd3 ЛЬ8, и у черных ини-
циативная игра (Далее было: 10.
cd К : d5 11.0—0—0 С : сЗ 12.
С : сЗ Ь51; если теперь 13.е4, то
13. . . Ь41).
Мало обещает и 4.cd. Например:
4. . . С : f3 5. de (Лучше 5.gf
Ф : d5 б. еЗ с обоюдной игрой.)
5. . . С : сб б. КсЗ еб, и если 7.
е4, то 7. . . Cb4 8.f3 f5!, и у черных
превосходная позиция (Пильсбе-
ри — Чигорин, 1895 г.).
4. ... Cg4 : f3
5. е2 : f3 е7—еб
6. КЫ—сЗ Kg8—е7
Опасно б. . . de 7.С : с4 Ф : d4,
так как черные значительно от-
стают в развитии.
7. Сс1 — еЗ g7—g6
8. с4 : d5 еб : d5
9. Cfl—Ь5 Cf8—g7
10. 0—0 0—0
Эти ходы были сделаны в партии
Фюштер — Бронштейн (матч-тур-
нир Москва — Будапешт, 1949 г.).
Шансы сторон примерно равны.
ЗАЩИТА РАГОЗИНА
1. d2—d4
2. с2— с 4
3. КЫ—сЗ
4. Kgl— f3
d7—d5
e7—еб
Kg8— f6
Cf8-b4
Этим ходом начинается дебют-
ная система Рагозина, по своему
идейному содержанию родственная
защите Чигорина. Во многих ва-
риантах этой системы черные, не
защищая пешечный центр, разме-
нивают пешку d5 на пешку с4, а
затем берут под контроль своих
фигур важные центральные пунк-
ты. Защита Рагозина подтвердила
свою практическую ценность во
многих соревнованиях.
I.
5. Фdi—а4+
Испытывались здесь и другие
продолжения: б.ФЬЗ, 5.Фс2, 5.еЗ,
однако и при них черные полу-
чают полноправную игру. Харак-
терно для духа варианта развитие
событий после хода б.ФЬЗ; черные
играют 5. . . Кеб и в ответ на 6.
еЗ 0—0 7.аЗ размениваются на
с4: 7. . . de! 8.С : с4 Cd6, получая
активную позицию.
КЬ8—сб
6. е2—еЗ
На б.Кеб лучше всего б. . . Cd7.
Например: 7.К : d7 Ф : d7 8.аЗ
С : сЗ+ 9.Ьс 0—0 Ю.еЗ аб 11.
Се2 Ь5 12.cb ab 13.Ф : Ь5 ЛШ8
14^d3 Каб 15.0—0 Феб с хорошей
игрой за пожертвованную пешку
(Толуш — Сокольский, Ленинград,
1938 г.). Вместо Н.Се2 для белых
лучше И.Фс2.
6.
7. Cel—d2
8. Фа4—с2
0—0
Сс8—d7
d5 : с4
9. Cfl : с4 Cb4—d6
Характерный защитительный ма-
невр (см. примечание к 5-му ходу
белых).
10. Kf3-g5 еб—еб
11. КсЗ—d5 g7—g6
12. Kd5 : f6+ Фd8 : f6
13. Kg5-e4 Ф16—e7
Позиция черных не хуже.
II.
(1. d4 d5 2. с4 еб 3. КсЗ К16 4.
Kf3 СЬ4)
5. с4: d5 еб: d5
б. Cel—g5 Фй8—d6
7. Kf3—d2
Грозило 7. . . Ке4. Размен на
f6 (7. С : f6 Ф : f6) не создает за-
труднений для черных.
7.
8. е2—еЗ
9. Cfl—d3
10. 0—0
11. Ла1—cl
с7—сб
0—0
Kb8—d7
ЛТ8—е8
Фгёб—еб
Так развивалась партия Шталь-
берг—Тайманов (Стокгольм, 1952 г.).
Позиция черных надежна, и шансы
сторон можно оценить как примерно
равные.
СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ КУРС ДЕБЮТОВ. ЗАКРЫТЫЕ ДЕБЮТЫ
275
КОНТРГАМБИТ АЛЬБИНА
1. d2—d4 d7—d5
2. c2—c4 e7—e5
Остроумное продолжение румын-
ского мастера Альбина. Лишь при
точной и энергичной игре белые
могут поставить под сомнение этот
смелый выпад.
3. d4 : е5
Принятие гамбита почти всегда
является надежным способом его
опровержения.
3. ... d5—d4
После 3. . . de 4.Ф : d8+ Кр : d8
5. е4 у белых лучшая игра.
4. Kgi—f3
Ошибочно 4. еЗ ввиду 4. . . СЬ4+
5.Cd2 de! 6. С : Ь4 ef+ 7. Кре2
fgK+! 8. Kpel ФЬ4+ с неотрази-
мой атакой. Не спасает белых и
промежуточный шах 6. Фа4~г Кеб,
и если теперь 7. С : Ь4, то 7. . . ef+
8. Кр : f2 ФЬ4+ 9. g3 Ф64+, и
положение белых критическое.
4. ... КЬ8—сб
Или 4. . . с5 5. еЗ Кеб 6. ed cd
7. Cd3 Cg4 (Только не 7. . . К : е5
8. Фе2.) 8. О—0, и у белых пре-
восходное положение.
5. а2—аЗ
Смысл этого хода в том, чтобы,
предупредив выпады черных на
Ь4, готовить продвижение пешек
на ферзевом фланге.
Хорошо здесь и 5. Kbd2. На-
пример: 5. . . Cg4 6. g3 Ф67 7.
Cg2 0—0—0 8. h3 Cf5 9. аЗ f6 iO.
ef К : f6 11. Ь4 Ле8 12. Cb2 Cd3
13. 0—0 C : e2 14. Фа4 C : fl 15.
Л : fl Kpb8 16. b5 Kd8 17. К : d4
с многообещающей игрой у белых
(Бондаревский — Микенас, XVIII
первенство СССР, Москва, 1950 г.).
5. ... Сс8—g4
На 5. . . Себ белые должны
играть 6. Kbd2, но не 6. еЗ de 7.
Ф : d8+ Л : d8 8. С : еЗ Kge7
9. Cf4 Kg6 10. Cg3 h5, что предо-
ставляет черным хорошие возмож-
ности.
6. Ь2-Ь4
Хорошо и 6. Kbd2 Фе7 7. ЬЗ
С : f3 8. К : f3 0—0—0 9. ФЬЗ,
как было в партии Ласкер — Але-
хин, Петербург, 1914 г.
6. ... Ф68—d7
В партии Флор — Бенко (матч
Москва — Будапешт, 1949 г.) было:
6. . . а5 7.Ь5 С : f3 8.ef К : е5 9.
f4 Kg6 10. g3 Сс5 11. Cg2 Фе7+
12. Kpfl ЛЬ8 13. Ла2, и белые
получили преимущество.
7. Kbl—d2 0—0—0
8. Cel — Ь2 f7—Тб
Черные стремятся создать так-
тические осложнения. Белым про-
ще всего играть по примеру партии
Фурман — Кламан (первенство Ле-
нинграда, 1954 г.), в которой было:
9. $>dl— а4
10. 0—0—0
11. Ь4—Ь5
12. Kf3:d4
13. Kd2—ЬЗ
Крс8—Ь8
Cg4— f5
Кеб : еб
С f5—g6
У черных нет достаточной ком-
пенсации за пешку, хотя позиция
все еще продолжает оставаться
очень острой.
ДЕБЮТ ФЕРЗЕВЫХ ПЕШЕК
Из многочисленных разветвлений,
возможных после l.d4 d5, отметим
продолжение, разработанное рус-
ским мастером Левитским, и так
называемый «дебют Колле».
1.
1. d2—d4 d7—d5
2. Kbl—сЗ Kg8—f6
Ход 2. . . еб при ответе З.е4
ведет к французской защите. Впол-
не возможно также 2. . . с5, и если
3.dc, то 3. . . d4 или 3. . . еб.
3. Cel—g5 Сс8— f5
Интересно и сильно 3. . . с5.
Например: 4.С : f6 ef 5.de d4 6.
Ke4, и теперь, конечно, не 6. . .
С : с5? 7. К : с5 Фа5+ ввиду 8.
сЗ, и если 8. . . de, то 9.КЬЗ, а
просто 6. . . Cf5 7.Kg3 С : с5;
в случае 8. К : f5 черные доби-
ваются решающего перевеса путем
8. . . Фа5+ и т. д.
4. 12— f3
В этом идея «варианта Левит-
ского». Белые стремятся захватить
центр, подготовив ход е2—е4, и
намереваются рокировать в длин-
ную сторону. Ничего не дает 4.
еЗ сб 5.Cd3 Cg6 6.Kf3 Kbd7, и у
черных крепкое положение.
4. ... Kb8-d7
5. КсЗ : d5
Или 5.Ф62 сб 6.е4 de 7.Ф14
Фаб 8.0—0—0 еб (Опасно 8. . .
ef, так как после 9. К : f3 черные
сильно отстают в развитии.) 9.
C:f6K:f6 lO.fe Cg6 H.Cd3 Cb4
12.Kge2 0—0—0, и у черных хо-
рошее положение.
5. ... К f6 : d5
6. е2—е4 h7—h6
7. Cg5—h4
Если 7.Cd2, то хотя бы 7. . . е5.
7. ... Kd5—еЗ
8. <Pdl — е2 Cf5:e4
9. ГЗ: е4 КеЗ: fl
В этой острой и сложной пози-
ции шансы сторон приблизительно
равны. Например: 10. 0—0—0 g5
ll.Cf2 К : h2 12.Л : h2 Cg7.
1. d2—d4
2. Kgl~f3
3. e2—еЗ
d7—d5
Kg8— f6
Белые, отказываясь от хода 3.
с4, намечают сдержанный способ
развития путем Cd3, Kbd2, 0—0.
Играя в дальнейшем с2—сЗ и
укрепив пешку d4, белые стре-
мятся осуществить важное продви-
жение в центре еЗ—е4.
Черные должны играть осторож-
но, имея в виду, что у белых при
случае могут возникнуть опасные
угрозы на королевском фланге.
3. ... е7—еб
В дебюте Колле это спокойное
продолжение встречается чаще все-
го. Надо, однако, отметить, что
если в обычных вариантах ферзе-
вого гамбита развитие слона с8
затруднено из-за возможного от-
вета белых ФЬЗ с давлением на
пешки Ь7 и d5, то здесь ход 3. . .
Cf5 вполне возможен для черных.
Например: 3. . . Cf5 4.Cd3 еб 5.
181
276
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДЕБЮТОВ
С : f5 ef б.ФдЗ Фс8 7.0—0 Cd6
8.ЬЗ 0—0 9.с4 сб.
Черные продолжают развитие пу-
тем g7—g6, Kbd7 (или при слу-
чае КЬ8—аб—с7) и Ле8, прочно
удерживая свои позиции в центре.
Слон cl у белых не имеет хороших
перспектив.
4. СН—33 с7—сб
5. с2—сЗ
Или 5.ЬЗ Кеб б.СЬ2 Cd6 7.0-0
0—0 8.Ке5 Фс7 9Л4 cd lO.ed Kb4
И.КсЗ K:d3 12.Ф : d3 аб с
примерно равной игрой.
5.
КЬ8—сб
Возможно и 5. . . Kbd7. Напри-
мер: 6.Kbd2 Се7 7.0—0 0—0,
и у черных крепкое положение.
6. 0—0 Cf8—е7
7. Kbl—d2 0—0
8. d4: сб Се7 : сб
9. еЗ—е4
Белым удалось провести про-
движение в центре, освобождающее
их фигуры.Теперь они угрожают по-
средством 10. е5 отбросить черного
коня и стеснить позицию черных.
<М8— с7
Хуже 9. . . de 10. К : е4 К : е4
11. С : е4 Ф : dl 12. Л : dl, так
как черным трудно развить слона
с8, не создавая слабостей в своей
позиции.
10. Ф31—е2
Ничего не дает 10. ed ed И. КЬЗ
СЬб, и, несмотря на изолирован-
ную пешку, черные стоят нисколько
не хуже,. так как у них хорошая
фигурная игра.
10. ... Себ—d6
Борьба идет вокруг продвижения
е4—еб. Белые стремятся вызвать
ход d5 : е4, дающий им преобла-
дание на центральных полях, чер-
ные же всячески укрепляют свою
позицию в центре.
11. ЛИ—el К f6—g4
12. h2—h3 Kg4—еб
13. Cd3—c2
Слабее 13. К : еб К : еб 14. Сс2
из-за 14. . . d4! Заслуживает вни-
мания, однако, продолжение 13.
К : еб К : еб 14. ed ed 15. Kf3,
в котором белые стремятся исполь-
зовать слабость пешки d5.
13. ... h7—h6
14. Kf3: еб Кеб : еб
15. Kd2—f3
Шансы сторон примерно равны.
1. d2—d4 Kg8— f6
2. с2—с4 g7—g6
3. КЫ—сЗ d7—d6
4. е2—е4 Cf8—g7
Одна из наиболее популярных
дебютных систем, разработанная
главным образом советскими шах-
матистами. Отказываясь от сим-
метричных построений, нёредко
возникающих после ходов l.d4 d5,
черные стремятся мощными контр-
ударами в центре (е5, с5) разру-
шить или ослабить пешечный центр
белых. Особенное внимание надо
обратить на роль слона g7 в этом
дебюте. Он важен как для атаки,
так и для защиты королевского
фланга.
I.
5. f2— f3 <
Белые стремятся к созданию силь-
ного пешечного центра. В проти-
вовес этому черные организуют
СТАРО ИНДИЙСКАЯ ЗАЩИТА
фигурное давление на центр. Обычно
завязывается сложная игра, тре-
бующая от обеих сторон большой
точности.
Ход 5. f3 был предложен в 20-х
годах Земишем и является сейчас
важным оружием против старо-
индийской защиты.
Одно время белые часто изби-
рали продолжение 5. f4,— так на-
зываемый «вариант четырех пешек».
Однако практика показала, что
в этом случае черные быстро полу-
чают серьезные контршансы, осу-
ществляя продвижение с7—с5. Вот
примерный вариант:
5. f4 0—0 б. Kf3 с5 7. d5 (Если
7. de, то 7. . . Фаб, и на 8. cd по-
следует 8. . . К : е4, а на 8. Cd3
черные отвечают 8. . . Ф : с5 9.
Фе2 Кеб 10. СеЗ Фаб 11.0—0 Kg4
с удобной игрой; если белые пы-
таются предупредить 11. . . Kg4
путем 11. ЬЗ, то очень сильно
11. . . КЬб.) 7. . . еб 8. de (На
8. Cd3 черные отвечают 8. . . ed
9. cd ФЬб, предупреждая роки-
ровку; возможно, по совету Пах-
мана, также 9. . . Ьб, и если 10.
С : Ьб, то 10. . . К : е4, а на 10.
К : Ьб хорошо 10. . . Ле8 11. КсЗ
К : е4 12. К : е4 f5.) 8. . . fe 9.
Се2 Кеб 10. 0—0 Фе7. Черные
контролируют пункт d4, и у них
вполне надежное положение. Если
теперь 11. СеЗ, то 11. . . Kg4 12.
Cd2 Kd4. Если И. еб, то после
11. e . de 12.fe Kg4 белые не могут
защитить пешку еб (Зубарев —Бер-
линский, Москва, 1925 г.).
5. ... 0—0
6. Сс1—еЗ е7—еб
7. d4—d5 . . .
А
7. ... Kf6—h5
Продолжение 7. . . с5 рассмат-
ривается под рубрикой Б.
8. 0dl—d2
Но не 8,g4 Kf4 9.h4 f5 10.gf
gf 11. Фd2 Kh5 с удобной игрой у
черных.
8. ... f7— f5
Если черные будут играть пас-
сивно, то белые разовьют сильную
атаку на королевском фланге пу-
тем g2—g4, h2—Ь4 и т. д.
9. е4 : f5
Интересная идея Тайманова. Ра-
нее здесь играли 9. 0—0—0 (9. s >
СИ СТ Е МАГИЧЕСКИЙ КУРС ДЕБЮТОВ. ЗАКРЫТЫЕ ДЕБЮТЫ
277
f4 10.Cf2), что, видимо, благоприят-
но для белых.
Продолжая 9. ef, белые стремятся
побыстрее вскрыть линии для на-
падения на неприятельского ко-
роля. Черным нелегко активизи-
ровать свои пешки f5 и е5. Про-
движение f5—f4 ограничивает воз-
можности слона g7 и предоставляет
белым удобную базу для фигур
на е4.
9. ... : f5
Ю. 0—0—0 КЬ8—аб
На 10. . . Kd7 белые сразу могут
играть 11.g4.
11. Cfl--d3 Каб—с5
12. Cd3— с2 а7—а5
На 12. . . Ьб, стремясь укре-
пить позицию коня сб, белые мо-
гут получить перевес путем 13.
Kge2 ФЬ4 14.ЬЗ.
13. Kgl—е2 <М8—Ь4
С целью на 14. g4 продолжать
14. . . fg, и если 15. Cg5, то 15. ..
<М2.
14. Ь2—ЬЗ ФЬ4—е7
15. JIdl—gl
Позиция белых предпочтительнее.
Их угрозы на королевском фланге
очень опасны.
Б
(l.d4 Kf6 2.с4 g6 З.КсЗ d6 4.
е4 Cg7 5ЛЗ 0—0 б.СеЗ е5 7.d5)
7. ... с7—с5
Это продолжение сейчас часто
встречается в турнирах. Его на-
чали применять в связи с тем, что
белые в варианте Земиша обычно
сочетают угрозы на королевском
фланге с нападением на ферзевый
путем с4—с5. Играя 7. . . с5,
черные заранее препятствуют этому
и затрудняют развитие инициативы
белых на ферзевом фланге.
8. <М1—d2 Kf6—е8
9. Cfl—d3 f7— f5
10. e4: f5 g6 : f5
11. Kgl—e2 КЬ8—аб
12. СеЗ—g5 Cg7— f6
13. Cg5: f6 0d8: f6
Размен слона g7 оказался здесь
приемлемым для черных потому,
что и белые лишились своего чер-
нопольного слона.
14. 0—0—0
Получившаяся позиция сулит ост-
рую борьбу с обоюдными шансами.
Чтобы уклониться от варианта
Земиша, черные иногда избирают
такой порядок ходов: l.d4 Kf6
2.с4 d6 З.КсЗ е5.
Теперь после 4.de de 5.Ф : d8+
Кр : d8 6.Kf3 Kfd7 7.Ce3 f6 8.
0—0—0 сб белые добиваются не-
многого.
В случае 4.d5 возможно 4. . .
Се7 5.е4, и у черных прочная, но
стесненная позиция.
Продолжение 4.Kf3 приводит
после 4. . . Kbd7 5.Cg5 Се7 б.Фс2
сб 7.еЗ 0—0 8.0—0—0 к острой
позиции.
П.
(I.d4 Kf6 2.с4 g6 З.КсЗ d6
4.е4 Cg7)
5. Kgl—f3 0—0
Относительно 5.Ce2 0—0 см.
партию Авербах — Панно, стр. 366.
6. h2—ЬЗ
Ограничивает ходы слона с8, но
белые вполне могут обходиться и
без Ь2—ЬЗ.
6. ... е7—е5
7. d4—d5
Слабо 7. de de 8. Ф : d8 Л : d8
9.К : е5 из-за 9. . . К : е4.
7. ... Kb8—d7
8. Cfl—е2 Kd7— с5
9. ФЛ1—с2 а7—а5
10. Сс1—еЗ Kf6—е8
Хуже 10. . . Ьб, например: 11.
g4 КрЬ8 12. 0—0—0 Cd7 13.Kd2
Kg8 14.g5 с сильными угрозами на
королевском фланге (Толуш — Па-
нов, первенство ВЦСПС, 1945 г.).
Размен на с5 не опасен для чер-
ных, так как они получают удоб-
ное поле d6 для своего коня.
Теперь белые также могут ро-
кировать в длинную сторону, что
приводит к обоюдным атакам на
разных флангах. При рокировке
в короткую сторону игра разви-
вается в позиционном стиле, причем
черные проводят прорыв f7—f5.
За последнее время популяр-
ность завоевала система, разра-
ботанная Петросяном. Вот, как
развивалась партия Таль—Фишер
из турнира претендентов (Юго-
славия, 1959 г.): I.d4 Kf6 2.с4
g6 З.КсЗ Cg7 4.е4 d6 5.Се2
0—0 6.Kf3 е5 7.d5 Kbd7 (Лучше
7. . . Каб.) 8.Cg5 Ьб 9.СЬ4 аб
10. 0—0 Фе8 И. Kd2 КЬ7 12.Ь4
Cf6 (Плохо 12. . . f5 13.ef, и
черные вынуждены брать на f5
ладьей. Если 13. . . gf, то
14.015.) 13.С : f6 Kh : f6 14.КЬЗ
Фе7 15. ФЬ2 КрЬ7, и теперь,
продолжая 1б.Лас1, белые делали
прорыв с4—с5 непредотвратимым.
ЗАЩИТА ГРЮНФЕЛЬДА
1. d2—d4
2. с2—с4
3. КЫ—сЗ
Kg8-f6
g7—g6
В случае 3.Kf3 d5 4.cd К : d5
5.e4 конь вынуждается к отступ-
лению с потерей темпа, но черные
могут на 3.Kf3 ответить 3. . . Cg7
и затем 0—0, откладывая ход d7—
d5, пока не будет сыграно КЬ1—сЗ.
Возможен, конечно, и простой пе-
реход к староиндийской защите.
3. ... d7—d5
Современная теория этого дебюта
выросла из практики наших тур-
ниров и теоретических исследо-
ваний советских шахматистов, ко-
торые внесли в это начало много
новых и ценных идей.
Этому дебюту посвящена у нас
и специальная монография.
1
4. с4 : d5
5. е2—е4
6. Ь2 : сЗ
Kf6 : d5
Kd5 : сЗ
с7—с5
Возможно и 6. . . Cg7. Долгое
время полагали, что в этом слу-
чае маневр 7. СаЗ обеспечивает
белым преимущество. Однако, как
доказал Симагин, этот ход не опасен
для черных; после 7. . . 0—0 8.
Сс4 Kd7 9. Ке2 с5 10. 0—0 Фс7
11. Лс1 ЛЬ8 у черных активная
позиция, и им нечего опасаться
(Никитин — Симагин, первенство
Москвы, 1951 г.).
278
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДЕБЮТОВ
7. Cfl—с4 Cf8—g7
8, Kgl—е2
Если 8. Kf3, то 8. . . О—0, на-
мечая 9. . . Cg4. Черные не только
выводят слона на хорошую пози-
цию, но и усиливают нажим на
пункт d4. На 9. h3 хорошо 9. . .
Кеб 10. СеЗ cd 11. cd Фа5+ 12.
Cd2 ФаЗ.
8. ... КЬ8—сб
9. Сс1—еЗ 0—0
10. 0—0 с5: d4
IL c3:d4 Сс8—g4
Казалось бы, этот ход бесполе-
зен — белые легко оттесняют слона.
Однако черные как раз стремятся
вызвать продвижение f2—f3; это
позволит им вывести в нужный
момент ферзя на Ьб с шахом.
Слабее 11. . . Ка5 12. Cd3 Себ
13. d5! С : al 14. Ф : al f6 15. СЬб
Ле8 16. Kf4 Cd7 17. e5 с опасной
атакой у белых (Сокольский — То-
луш, полуфинал первенства СССР,
1944 г.).
12. f2—f3 Кеб—а5
Важный момент. Черные жерт-
вуют пешку, однако белым нет
смысла принимать этот «подарок».
После 13. С : f7+ Л : f7 14. fg
черные получают хорошую игру
путем 14. . . Л : fl+ 15. Ф : fl
Ф67 16. ЬЗ Кс4; фигуры черных
расположены очень активно, а сдво-
енная лишняя пешка белых не
оказывает серьезного влияния на
развитие событий.
13. Сс4—d3
Можно, конечно, согласиться с
разменом белопольного слона, иг-
рая 13. Лс1, однако на многое при
этом скромном ходе рассчитывать
нельзя: 13. . . К : с4 14. Л : с4
Cd7 15. ФЬЗ Фа5 не создает серь-
езных затруднений для черных.
13.
Cg4—еб
План черных ясен: они хотят
завладеть пунктом с4, получая
реальные контршансы в связи с
дальнейшим наступлением пешек
ферзевого фланга.
Как здесь играть белым?
Многочисленные анализы были
посвящены жертве качества путем
14. d5. Ясности в этом вопросе
нет и поныне, хотя практика и
показала, что черные после при-
нятия жертвы могут упорно за-
щищаться. Вот, например, как
развивалась партия Фурман — Суэ-
тин (XXI первенство СССР, Киев,
1954 г.): 14. . . С : al 15. Ф : al
f6 16. СЬб Ле8 17. КрЫ (Или 17.
Kf4 Cd7 18. е5 Лс8 19. КрЫ Кс4
20. е6'Са4; Банник — Новотельное,
командное первенство СССР, 1951 г.)
17. . . Лс8 18. Ф64 Cd7 19. Ф : а7
Кс4, и черные избежали опасно-
стей, сохранив материальное пре-
имущество.
Конечно, у белых имеются и
другие возможности атаки. Инте-
ресен, например, ход 16. Фе1 (вме-
сто 16. СЬб). Словом, в этом вари-
анте есть еще над чем поработать.
Надо обратить внимание также
на разработанный Заком своеобраз-
ный гамбит — ход 14. Лс1 (вместо
14. d5); если 14. . . С : а2, то 15. d5
СЬЗ 16. Фе1 с опасными угрозами.
II.
(1. d4 Kf6 2. с4 g6 3. КсЗ d5)
4. Kgl—f3
Легко уравнивают игру черные
после 4. Cg5, например: 4. . . Ке4
5. К : е4 de 6. еЗ с5, и давление
на пункт d4 и по диагонали al—Ь8
весьма чувствительно.
Вместо 4. Kf3 иногда играют 4.
Cf4. и черные после 4. . . Cg7 5.
еЗ жертвуют пешку с7 путе.м 5. . .
0—0 6. cd К : d5 7. К : d5 Ф : d5
8. С : с7. Теперь возможно как
8. . . Кеб, так и 8. . . Каб. Рас-
смотрим оба продолжения.
При 8. . . Кеб 9. Ке2 Cg4 10.
f3 интересна жертва фигуры 10. . .
С : f3 li.gf Ф : f3 12. Лgl Ф : еЗ,
которая ведет к большим ослож-
нениям. Вместо 10. . . С : f3 при-
менялось и позиционное продол-
жение 10. . . Лас8 11. Cf4 Фа5+
12. КсЗ е5 13.de Себ 14.Се2 К : е5;
за пешку черные владеют откры-
тыми линиями, и фигуры их рас-
положены активно.
После 8. . . Каб 9. С : аб Ф : g2
10. Ф13 Ф : f3 11. К : f3 ba 12.
Лс! а5! (Хуже 12. . . Cg4 13. Kd2
Лк8 14.0—0 Cd7 15.ЛсЗ, и по-
зиция белых активнее; Найдорф —
Лилиенталь, Будапешт, 1950 г.)
13. С : а5 СЬ7 14.Кре2 Саб+ 15.
Kpel СЬ7 вероятен ничейный ис-
ход повторением ходов.
Конечно, черные после 4. Cf4
Cg7 5. еЗ не обязаны жертвовать
пешку. Возможно и простое 5. . .
сб. Например: 6. Kf3 (После 6.
cd К : d5 7. К : d5 cd черные
стоят не хуже.) 6. . . 0—0 7. Лс1
Cg4 8. ЬЗ С : f3 9. Ф : f3 Фаб 9.
Cd3 Kbd7 10.0—0 de 11. С : с4
е5 с примерно равными шансами;
Найдорф—Флор, Будапешт, 1950.
4. ... Cf8-g7
5. 0dl-b3
5. ... d5: с4
Продолжение 5. . . сб дает воз-
можность белым после 6. cd К : d5
7.е4 КЬб 8.СеЗ получить активную
позицию (Смыслов — Лилиенталь,
XV первенство СССР, Ленинград,
1947 г.).
Приводимая в дальнейшем си-
стема игры за черных разработана
Смысловым.
6. ФЬЗ : с4 0—0
7. е2—е4 Сс8—g4
Плохо 7. . . Ьб 8.е5! Саб ввиду
9.ef! С : с4 10.fg Кр : g7 11.С : с4,
и у белых три фигуры за ферзя
при хорошем положении.
8. Сс1 —еЗ
На 8. Kg5 в партии Найдорф —
Рагозин (Стокгольм, 1948 г.) было:
8. . . Кеб 9. d5 Ке8, и нельзя 10.
de ввиду 10. . . С : сЗ+ и Ф01х;
после 1О.ЬЗ Ке5 11.ФЬЗ Се8 12.
Се2 (Лучше 12. f4 Kd7 13. СеЗ.)
12. . . сб 13. 0—0 cd 14. К : d5
Кеб! черные начали борьбу за
овладение центральными пунктами.
8. ... Kf6—d7
Хуже 8. . . С : f3 9. gf, и белые
при случае могут начать атаку на
королевском фланге (Се2, Ь4, f4
и т. д.).
9. Фс4—ЬЗ
Или 9. Kd2 КЬб 10. ФОЗ сб 11.
f3 Себ 12. Л01 Каб с удобной игрой
у черных, так как белые отстали в
развитии (Ботвинник — Смыслов,
Гаага, 1948 г.).
СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ КУРС ДЕБЮТОВ, ЗАКРЫТЫЕ ДЕБЮТЫ
279
9. ... Kd7—Ьб
К острой борьбе ведет 9. . .
С : ГЗ (вместо 9. . . КЬб) 10. gf
(Если 10. Ф : Ь7, то 10. . . с5
И. de Фа5 с контригрой.) 10. . .
Кеб 11. JId 1 е5, и у черных до-
статочные возможности.
зиция; ферзя они переводят на Ь4,
а слон g7 очень активен.
10. ... КЬ8—сб
10. Ла1—dl
После 10. а4 а5 (Рискованно
10. . . С : f3 11. gf С : d4 12. С : d4
Ф : d4 ввиду 13. а5.) 11. d5 С : f3
12. gf Фбб у черных хорошая по-
Хуже 10. . . е5 11. Се2 ed (И. . .
С : ГЗ 12. de) 12. С : d4 С : d4 13.
К : d4 С : е2 14. К : е2 Фе7 15. 0—0
K8d7 16. Г4, и белые контролируют
стратегически важные пункты
в центре (Бондаревский — Флор,
XVI первенство СССР, Москва,
1948 г.).
d4—d5
Cfl —е2
g2: f3
13. . . Cd7,
атакой
11.
12.
13.
Если
возможной
но го короля.
Интересно также
14.
15.
16.
КсС—е5
Ке5: ГЗ+
Cg4—Ь5
то 14. 114 с
позиции чер-
ГЗ—f4
КсЗ: е2
h2—h4
13. . . СЬЗ.
СЬ5 : е2
Ф<18—d7
с7—сб
Черные успевают
угрозы в центре.
создать контр-
ИОВОИНДИЙСКАЯ ЗАЩИТА
1. d2—d4 Kg8—f6
2. c2—c4 e7—сб
3. КЫ-сЗ Ь7—Ьб
Практика показала, что при та-
ком порядке ходов белые получают
устойчивый пешечный центр и,
как следствие этого, надолго ов-
ладевают инициативой. Фланговое
развитие слона с8 оправдывает
себя лишь после хода 3. 103.
4. е2— е4 Сс8—Ь7
5. 0dl—с2 СГ8—Ь4
Или 5. . . d5 6. cd ed 7. е5 Ке4
8. СЬ5+ сб 9. Cd3, и у белых пре-
восходная игра.
6. Cfl—d3 с7—с5
После 6. . . С : сЗ+ 7. be d6
8.f4 е5 9.Kf3 Kbd7 10.fe de 11.
Cg5 у белых сильные угрозы.
7. d4—d5
Положение слона Ь7 теперь
оставляет желать лучшего.
7.
8. е4 : d5
еб : d5
Играя в дальнейшем Kge2, 0—0
и при случае Kg3 и Kf5, белые
получают опасную атаку. Черным
трудно создать реальные контр-
шансы. Неудачно расположен и
их слон Ь4, которого придется
либо разменять, предоставляя бе-
лым преимущество двух слонов,
либо увести обратно, теряя дра-
гоценное время.
II.
(1. d4 Kf6 2. с4 еб)
3. Kgl—13 Ь7—Ьб
Теперь это продолжение полно-
стью оправдывается, так как чер-
ные успевают создать сильное дав-
ление на пункт е4.
4. g2—g3
Белые сейчас уже не могут пу-
тем 4. КсЗ добиться реального пе-
ревеса в центре. Например: 4. . .
СЬ7 5. Фс2 СЬ4 б. аЗ С : сЗ+ 7.
Ф : сЗ Ке4 8. Фс2 0—0, и черные,
играя f7—f5, закрепляются на
пункте е4.
4. ... Сс8— Ь7
5. СП— g2
5. ... С18— е7
Стесненную, но крепкую пози-
цию черные получают после 5. . .
d6. Например: 6. КсЗ Kbd7 7. Фс2
g6 8. е4 Cg7 9. 0—0 0—0 10. Л61
Фс8 11. ЬЗ Л68 (Лилиенталь — Ала-
торцев, первенство Москвы, 1946 г.).
Возможно также 5. . . СЬ4+
6. Cd2 С : d2+ 7. Ф : d2; слабее
7. К : d2, на что черные играют
в дальнейшем d7—d6 и осуществ-
ляют продвижение еб—е5. Раз-
ница между ходом 7. Ф : d2 и 7.
К : d2 та, что в первом случае
белые ставят коня на более удоб-
ное поле сЗ и могут в подходящий
момент перевести коня на d5.
6. 0—0 0—0
7. Фа1—с2
Или 7. КсЗ Ке4 8. Фс2 К : сЗ
9. Ф : сЗ 15 с равной игрой. Вме-
сто 9. Ф : сЗ ошибочно 9. Kg5
из-за 9. . . К : е2+! Вообще же
при противостоянии слонов g2 и
Ь7 (если слон Ь7 не защищен) не
следует упускать из виду комби-
наций, возникающих после хода
Kg5; в ряде вариантов они оказы-
ваются очень опасными для чер-
ных.
7. ... КЬ8—сб
Возможно и 7. . . с5. Например:
8. de be 9. КсЗ Кеб 10. Л61 d6
И. ЬЗ аб 12. СЬ2 со сложной по-
зиционной борьбой (Юдович — Ду-
бинин, полуфинал первенства СССР,
1938 г.).
8. КЫ —сЗ
9. с4 : d5
10. Фс2—ЬЗ
11. ЛП—dl
12. Cel—g5
13. Ь2 : сЗ
d7—d5
Кеб—Ь4
КЬ4 : d5
ФЙ8—с8
Kd5 : сЗ
Если 13. Ф : сЗ, то 13. . . Ке4 14.
Фс1 К : g5, и игра черных не хуже.
13. ... с7—с5
У черных нет затруднений в
развитии игры.
280
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДЕБЮТОВ
ЗАЩИТА НИМЦОВИЧА
1. d2—d4 Kg8—16
2. c2—c4 e7—еб
3. Kbl—сЗ C18—b4
Эта защита сейчас часто приме-
няется в турнирной практике. Чер-
ные берут под контроль пункт е4
и в ряде вариантов осуществляют
ход с7—с5, ослабляя центр белых,
либо же путем d7—d5 или d7—d6 и
еб—еб сами укрепляются в центре.
1.
4. <I>dl—с2
Играя так, белые хотят избе-
жать сдвоения пешек по линии с.
Кроме того, ферзь с поля с2 конт-
ролирует пункт е4, а в случае
размена на сЗ он оказывает давле-
ние с поля сЗ на пункт еб. Каза-
лось бы, все говорит в пользу этого
хода. Однако таковы уж особен-
ности шахматной борьбы, что в
примерно равных позициях каж-
дый заслуживающий серьезного
внимания ход обычно имеет не
только свои преимущества, но и
свои недостатки.
В чем же недостатки хода 4.
Фс2? В том, что несколько задер-
живается развитие легких фигур,
а также в том, что пешка d4 ста-
новится более уязвимой. Активной
игрой черные могут получить пол-
ноправную позицию.
Продолжение 4. ФЬЗ рассматри-
вается под рубрикой II, а 4. еЗ —
под рубрикой III. Вариант Земиша
4. аЗ часто приводит к позициям
раздела III.
А
4. ... d7—d5
Интересен план развития 4. . .
Кеб 5. Kf3 d6. Таким путем чер-
ные добиваются освобождающего
продвижения еб—,е5. Вот характер-
ный вариант: 6. аЗ С : сЗ+ 7.Ф : сЗ
аб (Возможно также 7. . . О—О
8. Ь4 Ле8 9. СЬ2 еб 10. de К : еб.
Вместо 8. . . Ле8 интересно комбина-
ционное 8. . . еб 9. de Ке4 10. ФеЗ
f5 с инициативой за пожертвован-
ную пешку.) 8. ЬЗ (Или 8. Cg5
Ьб 9. С : f6 Ф : f6 10. еЗ 0—0 11.
Се2 еб, и черные стоят не хуже.)
8. . . о—О 9. СЬ2 Ле8 10. Л61
Фе7 11. еЗ еб 12. Се2 Cf5 с примерно
равными шансами.
Относительно 4. . . сб см. Б.
5. с4 : d5
После 5.Cg5 de 6.К13 Ьб 7.а4
сб 8.С : f6 gf (Возможно также
8. . . Ф : f6 9.ab cb 1О.Фе4 Фg6!
11.Ф : а8 Фс2, и ничья черным
обеспечена.) 9.g3 аб 10.Cg2 Ла7
11.0—0 Л67 у черных преиму-
щество.
Продолжение б.аЗ освещается
ниже.
5.
еб: d5
Возможно и 5. . . Ф : d5 6. еЗ
(Или 6.Kf3 сб 7.Cd2 С : сЗ 8.
С : сЗ cd 9.К : d4 0—0 Ю.еЗ еб
ll.Kf3 Кеб 12.Се2 с примерно
равной игрой; Флор — Левенфиш,
Москва, 1939 г.) 6. . . сб 7.аЗ
С : сЗ+ 8.Ьс (Если 8.Ф : сЗ,
то 8. . . Kbd7 9.Kf3 cd с равными
шансами.) 8. . . 0—0 9.Kf3 cd
lO.cd Ьб П.Сс4 Феб 12.0—0
Саб 13. Кеб Фе4, и у черных нет
затруднений.
6. Cel—g5 Ь7—Ьб
7. Cg5 : 16
Опасно 7. СЬ4 сб 8. 0—0—0;
в этом случае черные получают
сильную атаку путем 8. . . С : сЗ
9.Ф : сЗ g5 10.Cg3 cd и т. д., как
было в партии Керес — Ботвинник,
Москва, 1941 г.
477). Вместо 8.0-
7.
8. а2—аЗ
9. Фс2 : сЗ
10. е2—еЗ
(см. диаграмму
0—0 лучше 8.еЗ.
<М8 : 16
СЬ4 : сЗ+
0—0
с7—сб
Интересно, но не проверено на
практике гамбитное продолжение
10. . . Cf5 (11.Ф : с7 Kd7) с пере-
весом в развитии за пожертво-
ванную пешку.
11. Kgl—13 Сс8—15
12. СП—е2 Kb8—d7
Шансы сторон примерно равны.
После l.d4 К16 2.с4 еб З.КсЗ
СЬ4 4.Фс2 d5 часто применялось
вместо 5.cd продолжение б.аЗ.
5. а2—аЗ
б. Фс2 : сЗ
7. ФсЗ—с2
СЬ4 : сЗ+
К16-е4
с7—сб
Наряду с этим ходом, сразу
завязывающим острую борьбу в
центре, возможно и 7. . . Кеб.
Например: 8.Kf3 еб! 9.еЗ (Если
9.de, то 9. . . Cf5 1О.Фа4 0—0
И.еЗ d4 с инициативой у черных.)
9. . . Cf5 Ю.ФЬЗ Каб Н.фа4+с6
12.cd (Или 12.К : еб f6 13.К.ГЗ
de.) 12. . . Ф ; d5 13.К : еб Kd6,
и у черных отличная позиция.
В этом варианте ход Кеб приме-
няется и до продолжения с7—сб.
Во многих партиях черные после
6.Ф : сЗ защищались путем 6. . .
Кеб. И в этом случае основным
звеном в плане черных является
продвижение еб—еб. В партии Ко-
тов — Сабо (Будапешт, 1950 г.)
было: 7.еЗ еб 8.de Ке4 9. ФdЗ
Кеб 1О.Фс2 (Плохо 10.Ф : d5
из-за 10. . . КЬЗ 11. ЛЫ Ф : d5
12.cd Cf5.) 10... de ll.C : c4
К : еб 12.СЬ5+ сб (Хорошо и
12. . . Kcd7.), и у черных превос-
ходная игра.
8. d4 : с5
Если белые будут укреплять
центр, черные смогут сыграть 9. ..
Фаб+, вызывая благоприятные для
себя упрощения.
8.
9. е2— еЗ
10. Cel—d2
КЬ8—сб
ФЙ8—аб+
Ке4 : d2
Возможно и 10. . . Ф : сб Н.Ь4
Фе7 12.Сс1, и хотя слон белых
попадает на важную диагональ al —
Ь8, они отстают с развитием фигур.
11. Фс2 : d2 d5:c4!
12. Ф(12 : а5
Или 12.С : с4 Ф : сб 13.Лс1 0g5.
12. ... Кеб: аб
13. Ла1—cl Ь7—Ь5
14. с5: Ьб Сс8—Ь7
Как показали исследования со-
ветских мастеров, у черных те-
перь надежная позиция. Если, на-
пример, 15.Kf3, то 15. . . Кре7
16.Ьа Л : а7 17. Kd2 (17.С : с4
Лс8 18.Kd2 Саб) 17. . . Саб 18.
ЛсЗ ЛЬ8 и т. д.
СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ КУРС ДЕБЮТОВ. ЗАКРЫТЫЕ ДЕБЮТЫ
281
Б
(l.d4 Kf6 2.с4 еб З.КсЗ СМ
4.Фс2)
4. ... с7—сб
5. d4 : сб
Ничего не дает 5. еЗ Кеб 6. Kf3
cd 7.ed d5 или 7. . . 0—0, и черные
стоят не хуже.
Идея хода 5. de заключается в
том, чтобы вскрыть линию d для
ладьи и заставить черных потерять
время на взятие пешки с5. И все
же черные могут без особого труда
парировать угрозы белых.
5. ... 0—0
У черных большой выбор про-
должений (5. . . С : с5, 5. . . Каб,
5. . . Кеб), но ход 5. . . 0—0 наи-
более целесообразен, так как чер-
ные сохраняют возможность пере-
хода к различным вариантам в
зависимости от того, что будут де-
лать белые.
6. Kgl—13 КЬ8—аб
Если бы черные сразу сыграли
5. . . Каб, то возможно было бы
б.аЗ С : сЗЦ- 7.Ф : сЗ К : с5 8.
f3 и затем е2—е4. Теперь же в
этом варианте белые не могут
укрепиться на пункте е4.
7. е2—еЗ Каб: сб
8. Cel—d2 Ь7—Ьб
9. СИ—е2 Сс8—Ъ7
Возможно и 9. . . Саб. В обо-
их случаях у черных полноправная
игра.
II.
(I.d4 Kf6 2.с4 еб З.КсЗ .СЬ4)
4. <М1—ЬЗ
Сразу нападая на слона Ь4,
белые вынуждают противника бы-
стро определить свои планы. В слу-
чае взятия на сЗ белые берут слона
ферзем. Однако черные могут ис-
пользовать положение ферзя на
ЬЗ для получения активной контр-
игры.
4. ... с7—с5
5. d4 : сб КЬ8—аб
б. а2—аЗ СМ : сб
Продолжение б. . . С : сЗ + 7.
Ф : сЗ К : с5 8.f3 рассматривалось
в предыдущем разделе (Б, приме-
чание к б-му ходу).
Ход 6. . . С : сб кажется потерей
времени, однако в дальнейшем, по-
сле отступления слона, черный конь
попадет на с5 и оттеснит белого
ферзя.
7. Kgl— гз Ь7—Ьб
8. Cel—g5 Сс8—Ь7
9. е2—еЗ Себ—е7
10. СП—е2 0—0
11. 0—0 Каб—сб
12. ФЬЗ—с2 Кеб—е4
Так развивалась партия Элиска-
зес — Ботвинник (Москва, 1936 г.).
Игра примерно равна.
III.
(I.d4 Kf6 2.c4 еб З.КсЗ CM)
4. e2—еЗ
Белые просто продолжают раз-
витие, не опасаясь сдвоения пе-
шек. Практика показала, что эта
предложенная Рубинштейном си-
стема является наиболее обещаю-
щей для белых и приводит к очень
острой игре. Дело в том, что взятие
на сЗ укрепляет центр белых, и они
могут готовить продвижение еЗ—
е4, намечая затем угрозы черному
королю. В свою очередь, черные
после размена на сЗ, который они
проводят лишь при необходимости,
добиваются обычно контригры на
ферзевом фланге.
4. ... 0—0
Вполне приемлемы для черных
и другие ходы: 4. . . Ьб, 4. . . сб,
4. . . Кеб. Все они ведут к напря-
женной и интересной борьбе.
Относительно 4. . . d5 б.аЗ см.
партию Ботвинник — Капабланка,
стр. 362.
5. СП—d3
б. Kgi—^з
7. 0—0
d7—d5
c7—c5
Kb8—сб
Встречается и ход 7. . . Kbd7;
после 8.аЗ черные могут играть
8. . . Саб и затем Сс7, так как пеш-
ка сб защищена конем.
8. а2—аЗ СМ : сЗ
9. Ь2 : сЗ
У .черных здесь два плана игры:
9. . . de (А) или 9. . . Ьб (Б).
А
9.
10. Cd3 : с4
11. Сс4—d3
12. Фdl—с2
d5: с4
Фd8—с7
еб—еб
Сс8—g4
Теперь угроза взятия на f3 за-
ставляет белых разменяться на еб.
13. Kf3:e5
Ничего не дает 13. Kg5 из-за
простого 13. . . Ьб 14. Ке4 К : е4
15. С : е4 ed.
13. ... Кеб: еб
14. d4: еб Фс7 : еб
Начинается полоса больших ос-
ложнений. Белые должны стре-
миться активизировать своего чер-
нопольного слона и привести в
движение центральные пешки. Чер-
ные, в свою очередь, создают уг-
розы по линии d и на королевском
фланге.
Б
(1. d4 Kf6 2. с4 еб 3. КсЗ СМ
4. еЗ 0—0 5. Cd3 d5 6. К13 сб 7.
0—0 Кеб 8. аЗ С : сЗ 9. Ьс)
9. ... Ь7—Ьб
10. с4 : d5
После 10. Кеб К : еб 11. de de
12. С : с4 Ф : dl 13. Л : dl Kg4
14. f4 СЬ7 у черных хорошая по-
зиция.
10. ... еб: d5
11. аЗ—а4 ...
Задача белых заключается в том,
чтобы обеспечить оперативный про-
стор для слона cl. Пробовали для
этого играть И. de Ьс 12. с4,
но в этом случае черные путем
12. . . de 13. С : с4 Каб 14. Се2
Ф : dl 15. Л : dl ЛЬ8 получают
отличную позицию.
11. ... сб—с4
Иначе будет все время грозить
маневр СаЗ (в связи с разменом
на сб).
12. Cd3—с2 Сс8—g4
13. Фd^—el Cg4: f3
Заманчивый размен, но, быть
может, еще сильнее здесь пред-
ложенное Эйве 13. . . Ке4, и если
14.С : е4 de 15.Kd2, то 15. . . Ф65.
14. g2: f3 Ф68—d7
15. Kpgl—hl <>d7—h3
В этом сложном положении обе
стороны сохраняют разнообразные
возможности атаки и защиты.
282
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДЕБЮТОВ
ГОЛЛАНДСКАЯ ЗАЩИТА
1. d2—d4 Г7—f5
Эта сложная и своеобразная за-
щита ведет к острым позициям.
Черные атакуют на королевском
фланге, белые — в центре и на
ферзевом фланге. Часто ход f7—
f5 делают лишь после 1. d4 еб 2.
с4. При немедленном 1. . . f5 в
распоряжении белых имеется ин-
тересный «гамбит Стаунтона»;
1.
1. d2—d4
2. е2—е4
3. КЫ—сЗ
(7—15
15 : е4
Kg8-f6
Заслуживает внимания 3. . . g6
4.К : е4 d5 5.Kg3 Cg7 с довольно
прочным положением; в случае
5. Kg5 черные должны играть 5. . .
Кеб (Хуже 5. . . Cg7 6. Cd3 Фбб
7. f4.) 6. Cb5 Cg7.
4. f2— f3
Ha 4. Cg5 черным лучше всего
отвечать 4. . . Кеб. Например: 5.
d5 (Предпочтительнее 5. f3 с ост-
рой игрой.) 5. . . Кеб б. <3>d4 Kf7
7. С : f6 (7. Ch4 g5 8. Cg3 Cg7 9.
К : e4 0—0 10. 0—0—0 d6, и по-
зиция черных не хуже.) 7. . . ef
8. К : е4 f5 9. Kg3 g6 10. 0—0—0
Ch6+ 11. Kpbl 0—0 с примерно
равными шансами. Старинное про-
должение 4. . . сб после 5. f3 d5
б. fe de 7. Сс4 дает белым хоро-
шие возможности атаки.
Плохо на 4. Cg5 отвечать 4. . .
d5 из-за 5. С : f6 и 6. ФЬ5-Н
4. ... d7—d5
Или 4. . . ef 5. К : f3 d5 б. Ке5,
и если б. . . Cf5, то 7. g4! (Мике-
нас—Котов, XVII первенство СССР,
Москва, 1949 г.).
5. Cel—g5 Сс8—f5
6. f3: е4 d5: е4
7. СП —с4 КЬ8—сб
8. Kgl—е2 Ф88—d7
9. 0—0 е7—еб
10. 4>dl—el!
Этот сильный ход сохраняет за
белыми опасную инициативу. Преж-
девременно 10. d5 из-за 10. . . ed
11. К : d5 0—0—0! Например: 12.
К : f6 Сс5+ 13. Kphl Ф : dl 14.
Ла : dl Л : dl 15. Л : dl gf 16.
С : f6 JIf8 с хорошей игрой у чер-
ных.
10. ... 0—0—0
Или 10. . . К : d4 11.Л81 К : e2-j-
12. Ф : е2 Сс5+ 13. Kphl Фе7
14. К : е4 с активной позицией у
белых.
11. Jlal—dl
За пешку у белых богатая воз-
можностями игра.
П.
1. d2—d4 е7—еб
2. с2—с4 f7— fo
3. Kgl—13
Неплохую игру получают чер-
ные в варианте 3.g3 Kf6 4.Cg2
Cb4+ 5.Cd2 C : d2+ 6.Ф : d2 0—0
7.Kc3 d5.
3. ... Kg8— f6
4. g2—g3
После 4. еЗ Ьб игра сводится
к вариантам новоиндийской за-
щиты.
4. ... Cf8—е7
5. Cfl—g2 0—0
6. 0—0
Рассмотрим два основных про-
должения: 6. . . d6 (А) и 6. . . d5
(Б).
А
6. ... d7—d6
Черные стремятся в удобный
момент осуществить продвижение
еб—еб, которое освободило бы сло-
на с8. Эту систему развития раз-
работал Ильин-Женевский.
7. КЫ—сЗ Фд8— е8
8. Фо1 —с2
Продолжают здесь также 8.Ле1
(с идеей сыграть е2—е4).
На 8.ЬЗ хорошо предложенное
Симагиным 8. . . аб. Например:
9.СаЗ Каб и затем КЬ4, или 9.
СЬ2 Каб 10.аЗ сб Н.Лс1 Cd7,
и у черных надежная позиция.
8. ... Фе8—h5
9. Cel—g5
Или 9.е4 е5 10.de de ll.Cg5
fe 12. К : е4 Кеб с активной игрой
у черных.
9. ... h7—h6
10. Cg5 : f6 Ce7 : f6
11. e2—e4 Kb8—сб
12. Hal—dl еб—еб
Шансы сторон примерно равны.
Б
(l.d4 еб 2.с4 f5 3.Kf3 Kf6 4.
g3 Ce7 5.Cg2 0—0 6.0—0)
6. ... d7—d5
Вариант, который носит назва-
ние «каменная стена». Черные по-
лучают прочное положение в цент-
ре, но им трудно ввести в игру
слона с8.
7. КЫ—сЗ с7—сб
8. Фа1—с2
Относительно 8.Cg5 см. партию
Ботвинник — Смыслов, стр. 364.
8. ... Фд8—е8
9. Сс1 —14 Фе8—h5
10. Ла1—dl
В партии Флор — Рюмин (Мо-
сква, 1936 г.) было: 10.сб Kbd7
Н.Ь4 Ке4 12.К : е4 fe 13.Ке5
Cf6 14.К : d7 С : d7 15.Ф62 еб,
и у черных нет затруднений.
10. ... Kb8—d7
11. Ь2—ЬЗ Kf6—е4
В предстоящей острой борьбе
шансы сторон примерно равны.
Вместо 7. КсЗ белые могут иг-
рать 7.Фс2. После 7. . . сб 8.Kbd2
Фе8 9. Кеб Kbd7 10.Kd3 (с даль-
нейшим Kf3, Kfe5 и т. д.) возни-
кают сложные, обоюдоострые по-
зиции.
СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ КУРС ДЕБЮТОВ. ЗАКРЫТЫЕ ДЕБЮТЫ
283
БУДАПЕШТСКИЙ ГАМБИТ
1. d2—d4 Kg8—fO
2. c2—c4 e7—e5
Этот гамбит, разработанный вен-
герскими мастерами, оказывается
в конечном счете неблагоприятным
для черных; начиная без всякой
подготовки борьбу в центре, они
в результате теряют несколько
важных темпов.
3 d4 : еб
3. ... КГ6—g4
Иногда здесь играют 3. . . Ке4.
В этом случае хорошо для белых
4,Kd2. Например: 4. . . Кеб 5.
Kgf3 Кеб 6.g3 Фе7 7.Cg2, и если
7. . . К : еб, то 8.К : еб Ф : еб
9.0—0, и у белых преимущество в
развитии и сильное давление на
центральные пункты. Преимуще-
ство белые получают и после 4.
Фс2. Например: 4. . . d5 5.ed
Cf5 6. КсЗ К : d6 (Плохо 6. . . Kg3
7.Фа4+ Cd7 8.КЬб!) 7.е4 К : е4
8.Cd3 (Если 8. К : е4, то 8. . .
СЬ4+.) 8. . . К : f2 9.С : f5 К : hl
10. Kf3 Себ 11. Ке4, и черным трудно
защищаться.
4. Kgl-f3
Опасно 4. f4 Себ 5. Kh3 d6 6.
ed 0—0 7. de Ф : с7 8. КсЗ СЬ4
с сильной атакой у черных.
К острой игре ведет 4. е4 К : еб
5. f4 Кеб (Возможно и 5. . . Kg6.)
6. СеЗ Каб 7. КсЗ Себ, и белым
трудно доказать свое преимуще-
ство.
4. . . . КЬ8—сб
Перевес белые сохраняют также
в варианте 4. . . Себ 5. еЗ Кеб 6.
Се2 Kg : еб 7. КсЗ d6 8. 0—0 0—0
9. ЬЗ Cf5 10. СЬ2 Ле8 11. Ка4
СЬб 12. К : Ьб аЬ 13. Kd4 Cd7, и чер-
ным надо переходить к нелегкой
защите.
5. Cel—f4 Cf8—Ь4+
После 5. . . f6 б. ef Ф : f6
7. Ф62 СЬ4 8. КсЗ С : сЗ+ 9. Ьс
d6 10. еЗ у черных нет достаточной
компенсации за пожертвованную
пешку.
6. Kbl—d2
Этот ход рекомендован Рубин-
штейном. Как показала турнирная
практика, белые получают при
этом продолжении длительное дав-
ление.
6. ... Ф68—е7
7. а2—аЗ Kg4 : еб
8. КТЗ: еб
Не 8. ab?? ввиду 8. . . Kd3x.
8. ... Кеб: еб
9. е2—еЗ СЬ4 : d2-p
10. <Ddt : d2 d7—d6
11. Cfl —e2
У белых два слона и более ак-
тивное положение в центре.
ДЕБЮТ РЕТИ
1. Kgl-тз
В этом дебюте белые отказы-
ваются в начале партии от образо-
вания пешечного центра и создают
фигурное давление на центральные
поля.
1. ... d7—d5
Хорошо и 1. . . Kf6. После 1. . .
сб 2. е4 может возникнуть сицили-
анская защита.
2. с2— с4 d5—d4
Возможно здесь также 2. . . сб
3. ЬЗ Kf6 4. g3 Cf5 5. Cg2 еб 6. СЬ2
Kbd7 7. 0—0, и теперь черные
могут играть 7. . . Cd6 или 7. . .
Се7. В дальнейшем они путем h7—
h6 обеспечивают поле для отступ-
ления слона f5 и получают примерно
равную игру (см. партии: Капаб-
ланка — Лилиенталь, стр. 345, и
Ботвинник — Смыслов, стр. 363).
К напряженной и содержатель-
ной игре ведет ход 2. . . еб. На-
пример: 3.g3 Kf6 4.Cg2 Се7 5.0—0
0—0 б.ЬЗ сб.
Если в последнем варианте вме-
сто 6. ЬЗ сыграть 6. d4, то возни-
кает так называемое «каталонское
начало». Этот метод игры не носит
ярко выраженного самостоятельно-
го характера. Борьба в каталон-
ском начале развивается обычно
в духе дебюта Рети или же при-
водит к построениям типа ферзе-
вого гамбита.
В случае 2. . . de 3. еЗ игра
складывается примерно так же,
как в ряде вариантов принятого
ферзевого гамбита.
3. е2—еЗ КЬ8—сб
На 3. . . сб сильно 4. Ь4.,
4. еЗ : d4
На 4. Ь4 черные играют 4. . .
К : Ь4. Например: 5. ed еб!, и
если б. de, то 6. . . Cf5.
4. Kc6 : d4
5. Kf3 : d4 Ф68 : d4
6. Kbl—сЗ e7—еб
7. d2—d3 Kg8- f6
8. Cel—еЗ Ф64—d8
9. Cfl —e2 Cf8—e7
10. 0—0 0-0
Шансы сторон примерно равны.
1. с2—с4
Трудная для обеих сторон си-
стема развития, в которой борьба
ведется обычно в духе позицион-
ного маневрирования и часто пере-
ходит в другие закрытые дебюты.
1. ... е7—еб
АНГЛИЙСКОЕ НАЧАЛО
Играя так, черные должны иметь
в виду, что при случае могут по-
лучиться варианты, напоминающие
сицилианскую защиту с переменой
цветов 1 2 3 1 и лишним темпом у белых.
1 Этот термин употребляется в тех
случаях, когда белые разыгрывают де-
бютные системы, применяемые обычно
за черных.
Возможно и 1. . . сб, что после
2. КсЗ Kf6 3.Kf3 d5 ведет к ва-
риантам, рассматриваемым в даль-
нейшем (см. примечание ко 2-му
ходу черных во втором варианте,
на стр. 284).
На 3.g3 (вместо 3.Kf3) также
хорошо 3. . . d5.
284
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДЕБЮТОВ
2. КЫ—сЗ КЬ8—сб
3. Kgl—*3 Kg8— 16
Если черные хотят избежать сим-
метричного развития фигур, они
могут продолжать 3. . . d6. Напри-
мер: 4.g3 g6 5.Cg2 Cg7 6.0—0
Kge7 7.d3 0—0, и шансы сторон
примерно равны. После хода 3. . .
К16 белые получают некоторый
перевес.
4. d2—d4 еб: d4
Советские мастера исследовали
здесь острый ход 4. . . е4, который
после 5.Kd2 (Хуже 5.Kg6 Ьб 6.
Kg : е4 К : е4 7. К : е4 ФЬ4, и
если 8.Фс13, то 8. . . d5! с инициа-
тивой у черных.) 5. . . К : d4 6.
Kd:e4 Кеб 7.g3 К : е4 8. К: е4
(Ботвинник — Флор, 1933 г.) ос-
тавляет некоторое преимущество
за белыми, контролирующими важ-
ные пункты в центре.
5. Kf3:d4 С18—Ь4
Не так хорошо 5. . . Ссб 6. К : сб
be 7.g3 d5 8.Cg2 Себ 9.0—0 0—0
1О.Фа4, и позиция черных в цент-
ре ненадежна.
6. Cel—g5
7. JIal—cl
8. е2—еЗ
9. СИ—е2
0—0
Л18— е8
d7—d6
Положение белых несколько пред-
почтительнее. После рокировки в
их распоряжении будет сильный
маневр Kd5, а в случае размена
на сЗ они получают преимущество
двух слонов.
1. с2— с4 Kg8—16
2. Kgl—13 е7—еб
К интересной игре ведет и 2. . .
сб. Например: З.КсЗ d5 (Слабее
3. . . Кеб 4.d4 cd 5.К : d4 d6 6.
e4, и белые получают преоблада-
ние в центре.) 4.cd К : d5 б.еЗ
К : сЗ б.Ьс g6 (Или 6. . . еб 7.
d4 Кеб 8.Cd3 с активной игрой у
белых.), и теперь у белых есть
опасный ход, предложенный Ке-
ресом: 7.Ь4. После 7. . . Ьб 8.Сс4
Cg7 возникает сложная позиция.
Вместо 7.Ь4 играли и 7.Фа4~Б;
в партии Керес — Файн (1946 г.)
было: 7. . ..Kd7 8.СаЗ Фс7 9.Се2
Cg7 10.0—0 0—0 со сложной борь-
бой.
3. КЫ—сЗ
4. е2— еЗ
5. с4 : d5
d7—d5
с 7—сб
К16 : d5
Слабее 5. . . ed ввиду 6.d4 Кеб
7.СЬб аб 8.С : сбф- Ьс 9. Кеб, и у
белых активная позиция. Теперь
же на 6. К : d5 последует 6. . .
Ф : d5.
6. СП—е2 С18— е7
7. 0—0 0—0
8. d2—d3 Ь7—Ьб
9. Cel—d2 КЬ8—сб
Игра черных не хуже.
ДЕБЮТ БЕРДА
1. 12—14
Редко встречающийся дебют, в
котором черные располагают раз-
личными способами получения пол-
ноправной игры.
1. ... Kg8—16
Хорошо также 1. . .d5 или 1. . . сб.
2. Kgl—13 d7—d5
Удобную игру черные получают
и после 2. . . d6, развивая в даль-
нейшем слона на g7.
3. е2—еЗ g7—g6
4. СП—е2 С18—g7
б. 0—0 0—0
Черные могут продолжать раз-
витие путем с7—сб и Кеб, осу-
ществляя при случае е7—еб.
1. 12—14
е7—еб
Так называемый «гамбит Фрома»,
вероятно, также достаточный для
уравнения игры. Белые должны
быть очень внимательны.
2. 14 : еб
Продолжение 2. е4 ведет к ко-
ролевскому гамбиту.
2. ... d7—d6
3. еб : d6
На 3. Kf3 лучше всего 3. . . g5.
3. ... С18: d6
4. Kgl-13 g7—g5
5. d2—d4
Плохо 5. e4 ввиду 5. . . g4 6^
еб Фе7.
5.
6. К13— еб
7. d4 : еб
8. Kpel : dl
9. КЫ—сЗ
g5—g4
Cd6 : еб
0d8 : d!4-
Kb8—сб
Cc8—еб
Хуже 9. . К : еб из-за 10. КЬб.
10. Cel—f4 0—0—04-
11. Kpdl—el Kg8—е7
Черные угрожают ходом 12. . .
Kg6, после чего они отыгрывают
пешку при хорошем положении.
Часть третья
РАЗВИТИЕ ШАХМАТНОГО
СТИЛЯ
Глава одиннадцатая
КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
ИЗУЧЕНИЕ истории шахмат показывает,
что понимание игры в различные времена не
оставалось одинаковым. По мере углубления
в игру и проникновения в ее тайны изменялся
и подход к шахматам, приводя зачастую к со-
вершенно противоположным взглядам. На
основе этого развивался и совершенствовался
стиль шахматных мастеров, то есть содер-
жание и характер их игры.
Развитие шахматиста идет большей частью
тем же путем, каким исторически развивалась
общая шахматная мысль человечества. Поэто-
му для скорейшего овладения игрой и лучшего
понимания ее идей важно ознакомиться с эво-
люцией шахматного стиля — его историче-
ским развитием. Освещение основных фактов
истории шахмат поможет нам лучше понять,
чем было обусловлено это развитие.
1. ПРОИСХОЖДЕНИЕ ШАХМАТ.
ЧАТУРАНГА И ШАТРАНГ (1ПАТРАНДЖ)
Исторические свидетельства показывают,
что игры, существование которых исчисляется
столетиями или даже тысячелетиями, прохо-
дили постепенный и притом очень медленный
путь развития из каких-то более простых,
первоначальных форм. Уже при раскопках
одного из древнейших городов мира — Мо-
хенджо-Даро (Индия), существовавшего за
несколько тысячелетий до нашей эры, архео-
логи нашли шашки и игральные кости. Дру-
гие фигуры-шашки были характерны для древ-
него Египта и древнего Рима. Судя по коли-
честву находимых фигурок, а иногда и по
своеобразной форме игральных досок, это
никоим образом не были современные шашки.
О содержании игр тех далеких времен мы ма-
ло что знаем. Можно сказать лишь, что фигур-
ки-шашки были в каждом месте одинаковы
по своему внешнему виду и, следовательно,
обладали однообразными ходами. Чаще всего
встречались простые игры типа «скачек», где
требовалось первым пройти своей фигуркой
(или фигурками) определенный путь до ко-
нечной цели. Игральная кость (продолгова-
тая в первое время — с двумя или четырьмя
гранями) показывала, как далеко можно про-
двинуть свою фигурку-шашку. Когда она по-
падала на поле, занятое чужой шашкой, по-
следняя снова начинала свой путь с исходной
точки. В других играх чужие шашки запирали
или брали. Шашки имели разнообразную фор-
му. Встречались изображения животных (в
том числе — кони, слоны) или предметов (ло-
дочки и т. д.). Так возникли элементы шах-
мат— шахматные фигуры.
Шахматы, если сравнить их с шашечными
играми,— это уже сложная эволюционная
форма, так как все фигуры различаются в них
по значению и силе, то есть по своим ходам.
В старину существовало немало разных шах-
матных игр на досках самого разнообразного
вида и с различным построением фигур. На
основе какой-то неведомой нам разновидности
игры и возникли шахматы.
Родиной шахмат, судя по всем данным, яв-
ляется Индия. Об этом говорят многочислен-
286
КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
Старинные шахматные фигуры.
ные легенды; в комплекте фигур находятся
типичные для Индии слоны; в старинных ру-
кописях встречаются упоминания о какой-то
первоначальной форме шахматной игры, на-
зывавшейся чатуранга. «Чатур-анга»
переводится как «четырехсоставной», и этим
словом индийцы обозначали армию, состояв-
шую из четырех видов войск: боевые слоны,
конница, боевые колесницы, пехота.
Имеются веские основания полагать, что ча-
туранга сложилась в Северо-Западной Индии
(в областях Пенджаб и Кашмир) во II—IV
веках нашей эры. Эта игра была близка
к шахматам, но не обладала еще их нынеш-
ней расстановкой, равно как полным комплек-
том фигур (не было ферзей!), а главное — ра-
зыгрывалась при помощи игральной кости и
значительно отличалась от шахмат своим со-
держанием (целью ее был не «мат», а уничто-
жение всех неприятельских фигур).
Хорезмийский ученый ал-Бируни описал в 1031 году
следующую игру, которую он видел в Пенджабе.
1
Чатуранга-чатурраджа
Это игра для четырех партнеров. В нее играли путем
поочередного бросания костей-кубиков с цифрами от 1
до б, и выпавшая цифра показывала, какой фигурой
можно пойти. Цель игры заключалась во взятии наи-
большего количества неприятельских фигур. Фигуры
обладали различной ценностью (Кр=5, Л~4, К~3,
С=2, п=1), и за потерю каждой из них игрок расплачи-
вался по окончании игры соответственной частью своей
ставки, составлявшей, как показывает подсчет общей
ценности фигур, 18 единиц. Короля можно было брать,
как любую другую фигуру, и он являлся особенно цен-
ным призом. За взятие трех неприятельских королей
игрок получал 15, но если его собственный король еще
оставался при этом на доске, он получал 54, то есть сум-
му всех ставок его противников. Этот вид победы назы-
вался «чатурраджа» (четыре короля)
Из описания видно, что чатуранга-чатурраджа — это
игра шахматными фигурами, но еще не шахматы. Здесь
нет шаха и мата, нет ферзей (пешка на крайней линии
превращалась лишь в ту фигуру, место которой она
заняла).
Мнения историков об этой игре разошлись. Одни
утверждали, что чатурраджа — это и есть древнейшая
форма шахмат, существовавшая в Индии задолго до на-
шей эры. В расстановке фигур по четырем углам они ви-
дели отражение древних философских взглядов на уст-
ройство Вселенной. Они А подчеркивали тот факт, что
чатурраджа имела какое-то религиозно-обрядовое зна-
чение, использовалась жрецами для гаданий (предска-
заний будущего). Лишь много позднее, полагали они,
чатурраджа превратилась в обычную игру. Другие ис-
торики, наоборот, заявляли, что древнее существование
чатурраджи не подтверждается никакими доказатель-
ствами и что это лишь одна из сравнительно поздних
форм игры.
Для решения этого спора не хватает фактов. Но, во
всяком случае, ясно, что сложная по построению и сво-
ему содержанию чатурраджа не могла быть первоначаль-
ной, простейшей формой игры, из которой возникли позд-
нейшие разновидности. Однако другие виды чатуранги
не были найдены в Индии ни в каких описаниях. Какой
вид могла иметь первоначальная чатуранга, скажем
позднее.
Тщательное изучение и сопоставление фак-
тов приводит к выводу, что вероятно в IV—V
веках в тех областях Средней Азии, которые
граничили с Северо-Западной Индией и со-
ставляли тогда вместе с нею одно государство
(Царство кушан, а позднее эфталитов), на
основе какой-то формы индийской чатуранги
сложилась новая, более совершенная игра —
ш а т р а н г. Число фигур и их расстановка
на доске приобрели современный вид. Такими
ПРОИСХОЖДЕНИЕ ШАХМАТ. ЧАТУРАНГА И ШАТРАНГ
287
же, как сейчас, стали ходы короля, ладьи и
коня. Но были и существенные различия:
ферзь передвигался лишь на одно поле по
диагонали; слон совершал прыжок по диаго-
нали через одно поле; пешки не имели права
двойного хода; не было рокировки. И все же
шатранг — это уже шахматы. Движения фи-
гур в этой средневековой форме шахмат оп-
ределялись уже не показанием игральной
кости, а разумением играющих. Целью иг-
ры стал мат неприятельскому королю.
Заметим, что и пат считался тогда победой того из
игроков, которому удавалось запатовать противника.
Однако, ввиду слабости ферзя и слонов, а следователь-
но, и относительно большей силы короля, мат или пат
были в практической игре большой редкостью; такие
окончания партий вызывали удивление и подчас запи-
сывались, что способствовало появлению и развитию
шахматной композиции. Нормально же победа достига-
лась уничтожением всех фигур у неприятельского коро-
ля («одинокий король»).
Первое упоминание о шатранге как уже
сложившейся игре встречается в среднеазиат-
ской литературе около 600 года, а в последу-
ющие два столетия, по мере того как шатранг
становится в Средней Азии все более популяр-
ным, число свидетельств постепенно возраста-
ет. Появляются даже целиком посвященные
шатрангу рукописи — с записью дебютов и
задач.
Историки прошлого века полагали, что чатуранга
ничем не отличалась от шатранга, но это не согласует-
ся со многими известными фактами. Прежде всего бро-
сается в глаза, что чатуранга в Индии никак не развива-
лась. В многочисленных индийских рукописях нигде
до сих пор не нашли каких-либо записей партий или за-
дач. Это легко понять: если ходы определяются жреби-
ем, метанием игральной кости, то думать самостоя-
тельно не приходится и записывать нечего. Даже в IX
веке, когда шатранг в Средней Азии, просуществовав
несколько столетий, уже достиг пышного расцвета,
индийские авторы все еще писали только о примитивной
чатуранге. Из арабской рукописи ал-Адли (IX век) мы
узнаём, что в Индии даже не было в то время дально-
бойной ладьи (она совершала прыжок только через одно
поле). Если в Индии и знали среднеазиатский шатранг,
то он явно не был популярен, и там отдавали пред-
почтение старинной чатуранге с костью.
Напрашивающееся предположение, что чатуранга
и шатранг — это разные игры, было впервые выска-
зано автором этой книги (см. журнал «Шахматы в
СССР», 1952 г., № 10 и 12), чтобы объяснить и связать
между собой установленные историками факты. Ста-
новится понятным, почему Индия, переняв впослед-
ствии шатранг, заимствовала также среднеазиатские
термины: шах, мат, ферзь (или «фарзин» — мудрец,
советник).
Исконное население пограничных с Индией областей
Средней Азии, равно как других областей вплоть до
Ирана (древние авторы называли «Ираном» только юж-
ную часть Средней Азии), составляли таджики — народ,
родственный персам, сохранивший ираноязычную речь.
Шатранг и его терминологию западные иранцы — персы,
а позднее арабы получили от восточноиранских таджи-
ков, хорезмийцев и других народностей, населявших
Среднюю Азию.
Сделав вначале свой основополагающий
вклад в создание шахмат, Индия в дальнейшем
уступила развитие и преобразование чату ран-
ги Средней Азии. Эти ранние формы игры быст-
ро распространились в сопредельных с Ин-
дией и Средней Азией странах. Там они в ря-
де случаев, например в Китае, получили
своеобразное, отличающееся от шатранга, раз-
витие.
Как мог сложиться шатранг? Прямых свидетельств
нет и приходится прибегнуть к различным, в какой-то
мере обоснованным предположениям. Старинная,
«классическая» гипотеза считала, что шатранг мог про-
изойти из чатурраджи. Она исходила из того факта,
что партнеры, сидевшие друг против друга по диаго-
нали (см. диаграмму 1), часто бывали союзниками.
При наличии всего двух партнеров каждый из них
мог играть двумя армиями (желтые и красные фигуры
против черных и зеленых). Для большего удобства иг-
ры могла возникнуть мысль поставить объединенные
силы рядом (см. диаграмму 2).
2
„Удвоенная" чатуранга
Гипотеза XIX века
Для возникновения шахмат из этой расстановки
надо было заменить одного из королей ферзем, отка-
заться от игральной кости и, разумеется, изменить пра-
вила и цель игры (король не берется!).
Мы не знаем, существовала ли такая «удвоенная»
чатуранга в действительности. Но, во всяком случае,
гипотеза не объясняет всех фактов. Если в основе всех
шахматных игр лежит такая законченная игра, как
чатурраджа, то откуда же взялись все разновидности
игры в различных странах и разные ходы у одних и
тех же фигур?
288
КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
Существует отрасль науки, называемая «сравнитель-
ным'языкознанием». Пытаясь установить происхожде-
ние и смысл неясных старинных слов, языковеды ищут
их в языках родственных народов и в областных гово-
рах, учитывая при этом всю совокупность историче-
ских фактов. Таким же примерно методом исследова-
ния должен пользоваться шахматный историк, сопо-
ставляя разновидности игры и отделяя их древние
особенности от позднейших добавлений.
Рассмотрим, например, ходы фигур. Любопытно,
что нет ни одной фигуры, ходы которой не подверга-
лись бы каким-нибудь изменениям.
гур в раннем шатранге (все они показаны с поля al).
Сопоставление с китайскими шахматами (см. диаграм-
му 6) позволяет предполагать, что право хода по диа-
гонали король получил не сразу, а позднее. Пешки
ходили и брали по прямой; правом превращения они
не пользовались. Фигур, прыгающих через другие
фигуры, вначале не было. Конь Ы на диаграмме 6,
обязательно двигаясь сперва по прямой (через
точку Ь2), может пойти на аЗ или сЗ, но не на d2, так
как точка cl занята. Позднейшим добавлением являет-
ся своеобразная китайская фигура «пушка», или «ка-
тапульта», которая ходит, как ладья, но брать может
лишь в том случае, если в промежутке находится какая-
нибудь фигура. Ходы ладьи и ферзя те же, что и в шат-
ранге. Обращает на себя внимание неполное количество
пешек и их прерывистое расположение. Доска в ки-
тайских шахматах — линейная; посередине проходит
«река», которой, однако, нет в корейских и японских
шахматах. Можно полагать, что доска 9х 9 была вооб-
ще более древней формой, чем 8х 8 (доски были как-то
связаны с календарным исчислением времени; на них
расставлялись камешки или фигурки, что впослед-
ствии могло послужить основанием для создания
каких-то игр).
Описывая чатурраджу, Бируни, между прочим,
отметил, что он видел (очевидно, в какой-то другой
игре) любопытный ход слона, который показан на ди-
аграмме 4. «Индусы говорят, что эти 5 полей яв-
ляются местами для хобота слона и четырех его ног».
По-видимому, этот причудливый ход слона (о нем упо-
минают и индийские авторы в IX веке) сохранился в
Индии в качестве пережитка еще из эпохи пер-
воначальной чатуранги. Он и сейчас еще существует,
кроме Пенджаба и Кашмира, 'в Бирме, Таиланде и
Японии.
6
Китайские шахматы
На диаграмме 5 показан ход слона в описанной Би-
руни чатуррадже, а пунктиром обозначен его ход со-
гласно другим источникам — когда фигуру называли
слоном, а ходила она как ладья. Это перенесение
ходов и различная расстановка на доске (см. диаграм-
му 1) характерны для преобразований, которые претер-
певала игра, и доказывают, что ходы всех фигур, их
расстановка, да и самые правила игры, явились резуль-
татом народного творчества, длительного испытывания
и так и эдак, пока не была наконец найдена наилучшая
форма.
На основе изложенного выше можно предположить,
что первоначальная чатуранга имела примерно такой
вид, как на диаграмме 7.
7
Древняя чатуранга
Современная гипотеза
Расположение фигур — «шашечное». Возможно, что
все они обладали когда-то одинаковым ходом — на одно
поле по прямой, а движением их управляла игральная
кость. Не из этой ли игры постепенно возникли во мно-
ПРОИСХОЖДЕНИЕ ШАХМАТ. ЧАТУРАНГА ИШАТРАНГ
289
гом сходные между собой разновидности? Ходы фигур
в ней определяются уже самой расстановкой. Ограни-
ченная подвижность коня и короля в китайских шах-
матах, как мы видим, находит естественное объясне-
ние в прерывистом расположении пешек древней чату-
ранги. Слон fl был, несомненно, «пятипольным» (см. ди-
аграмму 4); его первый ход был на f2. Ладья Ы могла
пойти на ЬЗ.
В старину существовали доски различного вида,
например 4 х 16 («продолговатые шахматы»), а еще
раньше — доска для игры «чаупур» в форме креста,
каждая оконечность которого имела четыре пути-ли-
нии для движения шашек. Достаточно было перене-
сти на них, а позднее— на доску 8x8, фигуры чату-
ранги, чтобы получилось сжатое, компактное располо-
жение, которое впоследствии повело к созданию и ча-
турраджи и шатранга.
Много загадок таит еще в себе древнейшая история
шахмат. Они будут постепенно проясняться по мере
накопления новых фактов и правильного их истол-
кования.
В VII веке с шатрангом познакомились
завоеватели Иранской монархии и части Сред-
ней Азии — арабы; в их произношении игра
начала называться шатр андж. При ара-
бах, воспринявших культуру побежденных
народов и создавших на этой основе свою соб-
ственную высокую культуру, шатранг в Сред-
ней Азии достиг в IX—X веках высшей точки
своего развития. История сохранила нам име-
на выдающихся шатранджистов: таджиков
Абу-Гафиза, Джабира, Абу-Наима, хорез-
мийца Зайраба (VIII—IX века); араба ал-
Адли, среднеазиатских шахматистов ар-Рази,
Серахши, Маварди (IX—X века). Непре-
взойденным мастером X столетия, завоевавшим
громкую славу, был туркмен ас-Сули. Боль-
шой известностью пользовался и его ученик,
иранец Ладладж, а много позднее (в XII
веке) — таджик Абульфатх. Монгольское на-
шествие в XIII веке прервало на длительный
период развитие среднеазиатского шатранга.
В XIV—XV веках блистал при дворе Тимура
самаркандец Али-Шатранджи.
Среднеазиатские и арабские рукописи той
эпохи содержат анализы дебютов и некоторых
окончаний, в основном же это сборники задач
или, точнее, окончаний партий («мансуб»,
как их называли арабы). Практических пар-
тий до нас дошло очень мало. Вот одна из них,
интересная тем, что она является старейшей
из сохранившихся до нашего времени (как-
никак, она была играна тысячу лет назад).
1. g2—g3 g7—g6 (Похоже на современное начало.)
2. g3—g4 (Сходство сразу же кончается.) 2. . . f7—f6
3. е2—еЗ е7— еб 4. Kgl—е2 d7—d6 5. ЛЫ—gl c7—сб
6. !2— f3 Ь7—Ьб 7. f3— 14 а7—аб 8. f4— f5 g6 : f5 9.
g4 : f5 еб : f5 (Теперь слон fl характерным прыжком
нападает на пешку f5.) lO.Cfl—ЬЗ Kg8—е7 ll.JIgl—fl
ЛЬ8—g8 12. Ке2—g3 Лg8—g5 13. СЬЗ : f5 Ь7—Ьб
(Черные не играют 13. . . К : f5, так как конь был в
то время значительно сильнее слона. Самой же силь-
ной фигурой была ладья.) 14. Cf5—ЬЗ КЬ8—d7 15. d2—
d3 d6—d5 16. c2—сЗ <£d8— c7 17. Ь2—ЬЗ Ла8—a7 18.
сЗ— c4 Cf8—d6 19. КЫ—сЗ Cc8—еб 20. c4 : d5 сб : d5
21. d3—d4 Cd6—f8 22. ЛТ1—f2 Фс7—d6 23. ЬЗ—b4
Ла7—c7 24. Kpel—d2 Ьб—b5 25. Cel—a3 Kd7—Ьб
26. СаЗ—c5 Ke7—сб 27. a2—a3 Kpe8—f7 28. <£dl—c2
Себ—c4 29. Ла1—fl Jlg5—g6 30. Kg3—h5 (Как мы ви-
дим, уже в то время отлично понимали значение кон-
центрации сил против какого-нибудь пункта, в данном
случае — f6.) 30. . . Kpf7—e8 31. КЬ5 : 16+ Кре8—
d8 32. Kf6 : d5 Лс7—Ь7 33. JIf2 : f8+ Kpd8—d7 34.
СЬЗ— f5+ Kpd7~e6 35. Kd5— f4x.
Начало партии показывает известную мед-
лительность в развитии сил, поскольку пеш-
ки не обладали правом двойного хода. Когда
же, как нередко случалось, пешки продвига-
лись всем фронтом, темп игры становился
крайне замедленным. Чтобы избежать скуки
начальных ходов, вошло в обыкновение на-
чинать партию с определенных (как правило,
симметричных) положений — «т а б и й», в ко-
торых пешки уже стояли близко к середине
доски, а к ним были подтянуты многие фигу-
ры. Можно полагать, что такой своеобразной
«табией» является и начальная расстановка
пешек в китайских шахматах. В наше время
шахматисты называют в шутку «табиями» не-
которые позиции, получающиеся в итоге из-
вестных теоретических вариантов, поскольку
именно с них начинается в сущности игра —
испытывание различных систем атаки и за-
щиты.
Большой интерес представляют средневековые «ман-
субы». Среди них встречаются задачи с тонкой игрой
и далеким расчетом, но много и таких, в которых мат
достигается несколько примитивно после серии шахов.
Очень эффектным считалось дать мат, когда собствен-
ный король находится под- угрозой неминуемого, ка-
залось бы, мата. (Перевернутые фигуры в № 8 и И—13
подчеркивают различие в ходах фигур; см. стр. 287.)
8 9
«Мат Диларам» По современным правилам
Белые начинают и выигрывают.
Наиболее известной в средние века была, несомнен-
но, задача 8 (1. ЛЬ8+, 2. Cf5+, 3. ЛЬ8+, 4. g7+, 5.
19 Шахматы
290
КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
Kh6x). О степени ее популярности красноречиво сви-
детельствует тот факт, что в европейском шатрандже
эта задача насчитывает около 200(!) вариаций. Свое
название она получила в связи с тем, что, согласно
преданию, сообразительная Диларам, присутствуя при
игре на ставку, посоветовала своему мужу пожертво-
вать обе ладьи.
Позиция 9 — это та же задача, но с современными
ходами фигур. В таком виде она помещена в книге мон-
гольского автора Санжамца (Улан-Батор, 1928 г.).
Совет там дается в замаскированной форме, иносказа-
тельно: «Весна будет голодная. Сломаем колесницы на
дрова (то есть пожертвуем ладьи), выведем верблюда
(слона — на поле еб), посадим по обе стороны детей в
корзины (пешки на f7 и g6) и перекочуем в горы, чтобы
уйти от бескормицы».
10
Задача Абу-Наима
11
Картинный путь
Белые начинают и выигрывают.
Широкой известностью пользовалась также краси-
вая задача 10 (1. Kh54~, 2. Л : g6+, 3. Лебх).
Составители мансуб были, как правило, сильными
игроками-профессионалами, а в ту эпоху это было свя-
зано с необходимостью всячески развлекать своих слу-
шателей — заинтересовывать их эффектными комби-
нациями и различными выдумками. Свои мансубы
они обычно преподносили как драматические эпизоды
из собственной практики (№ 10); показывая же мансубы
других авторов, они изобретательно разукрашивали
их решения разного рода занимательными историями
(№ 8, 9).
Важно было произвести сильное впечатление.
И разве не забавно было показать, как черный король
в позиции 11 вынужден пройти по всей диагонали с
а8 на hl и там получить мат? [1.Ле84~, 2. ЛЬ8+, 3.
ЛЬ64~, 4. ЛЬ5+ Кре4 (не 4. . . Крсб из-за мата конем
17) 5. Ле54~, б. Ле34~, 7. Hg3+, 8.Л&1Х .] Или в пози-
ции 12: как дать мат в 5 ходов обязательно ладьей, ка-
залось бы, навсегда заточенной в углу al? [1. Ке7+
Kph8 2. g7+ Kph7 3. g6+ Kph6 4. Kd5 Фс2 5?JIhlx .]
12
Цугцванг
13
Наказанный деспот
Позицию 13 сопровождали следующим рассказом.
Повальная болезнь уничтожила почти всю армию бе-
лых. Король решил обратиться к черному королю с
просьбой о пощаде и помощи. «Пускай предстанет предо-
мной»,— надменно распорядился черный король. Од-
нако его советник (Ф68) замешкался и пошел не сам,
а послал двух солдат (пешки Ьб и сб), чтобы они пере-
дали приказ короля. Последний в припадке гнева за-
колол ослушника (удалите с доски ферзя d8). Эта
жестокость показала белому королю, что он не может
рассчитывать на милость, и он решил предпринять
отчаянную атаку. В полночь он выслал своих надеж-
ных всадников, и те, сняв часовых (1. К : g7+, 2. К :
f7+), устремились в жаркую погоню за черным коро-
лем, попытавшимся искать спасения в бегстве (3. Ке8+,
4. Kd8+, 5. Кс74~, б. КЬ74-). В преследовании принял
участие также советник белых (7.ФЬЗ+), а после этого
белый слон затоптал черного короля насмерть (8. Cel х )
Большая популярность красивых и зани-
мательных мансуб обусловливала неуклонное
развитие средневековой композиции. Однако
круг ее идей, несмотря на то, что многие из
них сыграли известную роль и в позднейшее
время, еще недостаточно изучен.
Шахматы в древней Руси, как уже упоми-
налось на стр. 3, были широко распростра-
нены, но мы в точности не знаем, какой вид
имела тогда игра. Русская шахматная терми-
нология, как ни одна другая в мире, сохрани-
ла полностью все древнейшие названия фи-
гур, в том числе и ладью (лодку), хотя в Сред-
ней Азии она была и колесницей (ратха) и
легендарной хищной птицей (рух). Эта пора-
зительная близость русской терминологии к
индийской чатуранге (ладья, слон) и средне-
азиатскому шатрангу (шах, ферзь, мат) явля-
ется свидетельством очень раннего получения
игры, возможно даже — непосредственно из
места ее зарождения. Существование столь
древних связей в известной мере подтвержда-
ется тем фактом, что в районах Прикамья не-
однократно находили кушанские монеты.
Позднейшие путешествия (в IX веке) русских
торговых людей по Волжско-Каспийскому пу-
ти уже вообще не были редкостью. При
раскопках древних славянских городов и мо-
гильников археологи часто находили шахмат-
ные (и другие) фигуры в сопровождении иг~
ральных костей разных видов. Все это позво-
ляет заключить, что Русь получила шатранг
не сразу в его окончательно сложившемся
виде, а по «этапам» — в каких-то переходных
его формах1.
1 Интересующихся всеми этими вопросами более под-
робно автор отсылает к своей статье «К истории шахмат
на Руси», напечатанной в сборнике «Шахматы за 1957
год» (Москва, 1959, стр. 403).
ЗАКАТ ШАТРАН Д/КА. РА ННДД ИТАЛЬЯНСКАЯ ШКОЛА
291
Все изложенное выше убеждает нас в том,
что шахматы не были, как рассказывается в
некоторых легендах, изобретением одного че-
ловека (отдельная личность могла лишь спо-
собствовать в различные эпохи тем или иным
преобразованиям игры, их уточнению или
же ускорению их распространения).
Уже шатранг—это продукт длительного кол-
лективного творчества многих народов, а когда
он принял более совершенную форму совре-
менных шахмат, то в их развитии, как видно
будет из дальнейшего изложения, начали при-
нимать участие многочисленные представители
почти всего человечества.
2. ЗАКАТ ШАТРАНДЖА. ПЕРВЫЕ ШАХМАТНЫЕ ИЗДАНИЯ.
РАННЯЯ ИТАЛЬЯНСКАЯ ШКОЛА
В Южную Европу (Испанию, Францию,
Италию) шатрандж проник примерно в X ве-
ке; в Испанию несомненно раньше — в связи
с завоеванием в VIII веке большей части Пи-
ренейского полуострова арабами. Каких-либо
существенных изменений правил игры там до
1200 года не произошло. Можно отметить лишь
появление досок с попеременно окрашенными
полями (на Востоке поля были одноцветными).
Интерес к шатранджу был сперва велик и
достиг своего максимума в XIII веке, но за-
тем он начал спадать. Это было обусловлено
в первую очередь несовершенством шатранд-
жа и его медлительным характером. Столкно-
вение сил в этой игре начиналось поздно, и
оно не могло быть полным, так как для слонов
и ферзя не были доступны все поля доски.
Скучным должно было казаться начало пар-
тии из-за отсутствия ясного представления
о целесообразном построении фигур; не в ме-
ру затяжным бывал и эндшпиль в случае раз-
мена сильных ладей. Европейские шатранд-
жисты не знали многого из того, что уже было
достигнуто в восточном шатрандже в период
его расцвета. Искусство игры заметно падало.
Закату шатранджа способствовало и общее
снижение уровня культуры в X—XV веках —
в эпоху господства феодализма и католической
церкви. Гнетущая атмосфера средневековья
не благоприятствовала свободному развитию
искусств и выдвижению новых, смелых идей.
Процветали азартные игры; характерно, на-
пример, появление карт в XIV веке. Шах-
матные задачи своеобразно использовались
для заключения пари (игры на ставку); они
снабжались различными условиями для реша-
телей, изобиловали обманными трюками, на-
пример небольшими изменениями в позиции,
при которых не удавались известные решения
и становились возможными другие. Вырож-
далась, таким образом, и шахматная компози-
ция— обеднялось ее идейное содержание.
Г?*
С начала XIII века отмечается системати-
ческое нарастание попыток убыстрить столк-
новение сил в шатрандже. Сперва утвердился
двойной ход пешки, затем — разрешавшийся
один раз в партии прыжок короля через одно
поле (что впоследствии повело к созданию ро-
кировки) и такой же прыжок ферзя. Поиски
лучших форм продолжались два-три столетия,
и в результате, к концу XV века, как-то не-
ожиданно появляются в литературе дально-
бойные слон и ферзь. Эта живительная ре-
форма произошла скорее всего в Италии, ко-
торая была в то время центром шахматной
активности, и получила затем быстрое рас-
пространение в других странах. Таким обра-
зом на смену исчерпавшему себя шатранджу
пришли в эпоху Возрождения (XV—XVI ве-
ка) современные шахматы. При этом в различ-
ных странах и местностях еще долгое время
существовали значительные расхождения
в правилах игры, касавшиеся в основном ро-
кировки и взятия на проходе. Единообразие
установилось лишь в середине прошлого века.
Новая форма игры полностью вытеснила
шатрандж и перечеркнула всю старую лите-
ратуру, состоявшую из рукописных сборни-
ков задач (почти все они при изменившихся
ходах фигур потеряли свое значение). Нача-
лось постепенное создавание новой литерату-
ры, чему, разумеется, благоприятствовало
изобретение книгопечатания.
Первые работы носили компилятивный ха-
рактер; они содержали задачи и окончания
партий различных безыменных авторов, а
также записи некоторых начал партий, кото-
рые по мере их анализа превращались в де-
бютные варианты. При отсутствии руководя-
щих общих принципов нахождение лучших
ходов достигалось постепенно, шаг за ша-
гом, путем практических испытаний и прове-
292
КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
«Шахматисты».
С картины венецианского художника, 1490 г.
рок. Не следует ни переоценивать, ни ума-
лять значение первых шахматных изданий.
Разумеется, они в достаточной мере слабы, но
таково начало всякого познания, и поэтому
полезно представлять их себе в их истинном
свете— без пренебрежения и без прикрас.
В 1495 году испанец Висент издал сборник, содер-
жавший 100 задач. До нас он не дошел.
Второй печатной книгой была небольшая компиля-
ция испанца Лусены (1497 г.). Она содержит 150 ста-
рых и новых задач и 11 дебютных записей — лучшее
из того, как отметил автор, что он видел в Италии, Фран-
ции и Испании. Это «лучшее» в действительности мало
чего стоит и обличает Лусену в том, что, по крайней
мере, в новых шахматах он был только начинающим.
Вот пример из его книги:
1. е4 е5 2. К f3 f6 3. К : е5 Те 4. ФИ5+ Кре7 (4. . .
g6 5. Ф : е5+) 5. Ф : е5+ КрТ7 6. Сс4+ d5 7. С : d54-
KpgG 8. Ф^3+ (Позднейший автор, Дамиано играет
лучше: 8. Ь4.) 8. . . Ф£5 (или А) 9. Ф : с7 Ф : g2 10.
ФТ7+ Kph6 Il.d4+g5 12. Ф : f8+ Kph5 13. ФТ74-
Kph4 14. e5 Фg4 15.CT3, и белые выигрывают после от-
ступления ферзя ввиду 16. ФЬ5х. (О возможности
хода 15. . . Себ Лусена не упоминает.)
А. 8. . . КрТб 9. ФТ44- Kpg6 10. ФТ7+ (Лусена не
видит простого 10. Cf7x .) 10. .х. Kpg5 11. d3+ Kpg4
12.ФТЗ+ Kph4 13.g3+ Kph3 14.Ф115+ Kpg2 15.e5x.
(Увы, мат не получается ввиду 15. . . Ф : d5.)
Рассмотрение этих вариантов Лусена не заканчи-
вает указанием, что ход 2. . . f6 (сохранившийся, ве-
роятно, со времен шатранджа) слаб. Он советует лишь
на 3. К : е5 отвечать 3. . . Фе7, ставя ловушку: если 4.
Ф115+ g6 5. К : g6, то 5. . . Ф : е4+ с выигрышем коня.
«Все изложенное,— говорит с забавной самоуверен-
ностью Лусена в конце аналогичного обзора остальных
дебютов,— может служить введением, если кто хочет
отрешиться от первоначальной робости и приобрести
репутацию шахматиста». Как мы видим, требования
были не велики!
В чем «силен» Лусена — это в своих своеобразных
советах. Отражая мораль и нравы своей эпохи, Лусена
с грубоватой наивностью рекомендует усаживать сво-
его партнера так, чтобы ему мешал свет. Любопытно,
что такой же совет отнюдь не считает зазорным дать в
своей книге (1561 г.) и священник Лопес, придворный
«его католического величества» Филиппа Второго.
«В этой игре,— продолжает Лусена,— вашему против-
нику повредит, если он плотно поест и попьет. Все же
если вам предстоит играть долго, то рекомендуется пред-
варительно слегка закусить, иначе голова у вас может
стать слишком слабой». Переходя от подобного рода
«стратегии» к чисто шахматной, Лусена дает лишь один
совет: «Прорывайтесь всегда на ферзевом фланге и ни-
когда на королевском, ибо вы скорее всего проиграете,
если обнажите своего короля».
Книга Лусены, которую он посвятил сыну короля
Фердинанда и, возможно, в связи с этим напечатал,
была, видимо, редкой уже во времена своего появле-
ния. Ее не упоминает, например, Лопес. Доказано,
что не знал ее и Дамиано, а факт помещения одинако-
вых задач объясняется тем, что оба автора заимствова-
ли их из одного какого-то источника.
Книга Лусены не оказала, да и не могла
оказать никакого влияния на становление и
развитие дебютной теории. Подобно несколько
более поздней и более зрелой по содержанию
«Гэттингенской рукописи» (30 задач и 12 де-
бютных записей), также оставшейся мало ко-
му известной, она является лишь свидетель-
ством повсеместно начавшегося в то время со-
бирания и посильного анализа дебютных
вариантов.
Ясная линия развития шахматной теории
начинается с небольшой книги португальско-
го аптекаря Дамиано, вышедшей в 1512 году
в Риме на итальянском (и испанском) языке и
выдержавшей за полвека (до появления книги
Лопеса) восемь изданий. Это не был сколько-
нибудь глубокий и оригинальный труд, а всего
лишь удачная компиляция.
Книга Дамиано содержит несколько дебютных за-
писей с более чем скудными примечаниями, раскрываю-
щими все же весьма умеренные аналитические способ-
ности автора. Дамиано указывает, что есть два хоро-
ших способа начинать игру: 1. е4 (что лучше) и 1. d4.
Приводятся в книге и 72 задачи (только по новым пра-
вилам). Интересную особенность книги составляют 16
примеров, предложенных с целью развития комбина-
ционных способностей на такие темы, как спертый мат,
отвлечение и завлечение фигур, связка и т. д. Дается
и несколько общих советов, уже очень далеких по духу
от «советов» Лусены, например: не делайте ни одного
хода без цели; не допускайте «зевков»; не играйте бы-
стро; имея хороший ход, ищите лучшего; получив что-
нибудь вперед, разменивайтесь, если вы ничего не те-
ряете при размене; при наличии достаточного для вы-
игрыша преимущества не расстраивайте расположения
своих фигур и не обнажайте короля ради завоевания
еще одной пешки; развивайте фигуры, и пускай они
не стесняют друг друга; стремитесь сохранять свои
пешки е и d, а по возможности также с и f на 4-й
горизонтали.
3 A KA T ША T PA H ДЖ Д. P A H H Я Я И T А Л Ь Я Н С К А Я ПТ К О Л А
293
Несомненно, книга Дамиано была для сво-
его времени хорошим учебником, чем и объяс-
няется ее большая популярность. Началом же
развития шахматной теории она является
потому, что в ней уже четко изложены неко-
торые соображения о руководящих принци-
пах игры (свободное, то есть нескученное раз-
витие фигур, полезность центральных пешек)
и намечена возможность изучения тактики
(элементов комбинации), а кроме того, и глав-
ным образом /потому, что указанные в ней де-
бютные ходы и оценки в дальнейшем цити-
ровались или подвергались критике в кни-
ге Лопеса, а позднее у итальянских авто-
ров, благодаря чему они уточнялись и улуч-
шались.
Появление книги Руи Лопеса в 1561 году
знаменовало собой новый этап в развитии
теории, хотя и эта работа была слабой.
Побывав в 1559—1560 годах в Риме, Лопес встречал-
ся там с итальянскими шахматистами, в том числе с
молодым студентом Леонардо из Кутри. Он узнал мно-
го для себя нового (ближе ознакомился, например,
с гамбитами), но быстро установил, что испанские шах-
матисты играют сильнее. Откровением было для него
существование книги Дамиано. Лопесу она не понра-
вилась, и, видимо, тогда он принял решение написать
книгу самому. Свое намерение Лопес осуществил, по
выражению одного историка, «с опасной поспешно-
стью» (опасной потому, что список поправок занял
восемь страниц), и книга его увидела свет вскоре по
возвращении в Испанию — уже в феврале 1561 года.
В отличие от своих предшественников Лопес не
привел в книге ни одной задачи. В основном он рассмат-
ривает лишь дебютные варианты, причем подвергает
Дамиано, где только возможно, нещадной и придирчи-
вой критике. Если, например, Дамиано после 1.е4
е5 2. КтЗдает к ходу 2. . . 16 примечание, что «для за-
щиты пешки е5 можно играть также 2. . . Cd6, а луч-
ше всего 2. . . Кеб (хуже 2. . . d6, так как слон f8
остается запертым)», то Лопес подчеркивает, что Дами-
ано упустил еще защиту 2. . . Фе7 (конечно, и Лопеса
можно упрекнуть, что он, в свою очередь, упустил
столь же .«ценную» защиту 2. . . ФГ6). Анализы Лопе-
са и его оценки большей частью слабы, непоследова-
тельны, а порой противоречивы. В одном из дебю-
тов, например, он сам указывает, что d7—d6 запирает
слона. Но в приведенном выше случае он решительно
возражает против хода 2. . . Кеб и считает, что лучше
всего именно 2. . . d6. Ход 2. . . Кеб, по его мнению,
опровергается посредством 3. СЬ5, но доказать это вари-
антами он не может (в некоторых из них «у черных хо-
рошая игра»). Отсюда видно, насколько необоснованным
было присвоение названия «испанская партия» ходу 3.
СЬ5, который, в частности, был известен задолго до
Лопеса. Интересно следующее его замечание: «Сущест-
вуют еще 6 начальных ходов, которые часто делаются
начинающими и которые настолько плохи, что их не
одобрит ни один мало-мальски искусный игрок. Это
1. К13, 1. КсЗ, 1. с4, 1. f4, l.g3, 1. ЬЗ». Мы знаем,
что многие из этих ходов сейчас успешно применяются.
История не раз посрамляла тех, кто высказывался
в шахматах слишком категорично..
Страница из книги Дамиано, XVI век.
(На А жертвуются ладьи, на В дается мат.)
Значение Лопеса как теоретика было, несом-
ненно, преувеличено. По мнению Понциани
(1801 г.), это был «бесплодный ум», не поро-
дивший почти ничего нового по сравнению с
Дамиано. Все же книга Лопеса, широко из-
вестная благодаря переводам на многие язы-
ки, сыграла свою роль в дальнейшем развитии
теории. Он ввел если не в практику, то в тео-
ретическое рассмотрение много новых вари-
антов. Его, как и Дамиано, занимали проб-
лемы центра. «Пешки от с до /,— писал он,—
надо всегда держать готовыми для атаки, но
с движением пешки f2 нужно быть осторож-
ным». Типичным для Лопеса было начало
1.е4 е5 2. сЗ; он воздерживался от хода
d2—d4, пока не сделан подготовительный
ход с2—сЗ, но и тогда предпочитал d2—d3.
Во всем этом можно видеть зародыш сформули-
рованной двумя столетиями позднее филидо-
ровской теории движения пешек (показатель-
но также принятие Филидором хода d7—d6,
хотя и в других целях).
Лопес был посредственным писателем, пло-
хо излагавшим свои мысли, но, несомненно,
294
КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
гораздо более сильным практиком. Он считал-
ся в то время сильнейшим шахматистом Испа-
нии. Игра Лопеса была осмотрительна и осто-
рожна. Характерно, что даже королевский
гамбит он умудрялся играть отнюдь не в ата-
кующем стиле, а больше заботился о безопас-
ности позиции белых. Этот своеобразный
медлительный стиль испанские шахматисты,
без сомнения, унаследовали от времен ша-
тр анджа.
После Лопеса Испания в ближайшие столе-
тия уже не выдвинула ни одного сильного
шахматиста. Это совпало с периодом начавше-
гося при Филиппе II постепенного политиче-
ского и экономического упадка Испании.
В течение XVI и в начале XVII века шах-
маты были особенно широко распространены
в Италии. Там впервые сложилась своя ти-
пичная манера игры — «школа». Первые ша-
ги итальянской школы характеризуются
оживленной фигурной игрой и смелыми, но
зачастую плохо рассчитанными, легковесны-
ми атаками, направленными непременно про-
тив неприятельского короля. Другой страте-
гии в то время не знали, но известных успе-
хов итальянцы достигли в области тактики.
Рассмотрите одну из ранних партий XVI века.
1. е4 е5 2. Й f5 (Не будем останавливаться на
оценке этого сомнительного хода. В партии проводят-
ся такие удивительные маневры, что о дебютных хо-
дах вообще не приходится говорить.) 3. ef ФЬ4+ 4.
g3 Фе7 (Конечно, все это— потеря времени, но оба парт-
нера не пропускают возможности дать шах. Сейчас
очередь за белыми.) 5 .Ф‘п5+ Kpd8 6. fe Ф : е5+ 7.
Се2 КТ6 8.ФТЗ d5 9.g4 h5 10.h3 hg ll.hg Л : hl 12.
Ф : hl ФgЗ+ 13. Kpdl К : g4 14. Ф : d5+ Cd7 15. Kf3
Kf2+ 16.Kpel Kd3+ 17.Kpdl Фе1+ 18.K:elKf2x.
Подобный мат имеется уже в книге Дамиано.
Характерна в этой партии наивная вера в чудодей-
ственную силу ферзей. Сбросив с себя гнет шатранджа,
отводившего им очень скромную роль, ферзи мечутся
здесь по доске внезапными молниеносными выпадами,
переходя одним ходом в атаку и следующим в отступ-
ление, пока находчивость черных не кладет этому конец
ошеломительным по тем временам матом. Конечно, пар-
тию записали и сохранили именно благодаря этому ком-
бинационному финалу. Вся игра в ней, как во многих
других партиях того периода, основана на мгновенных
импульсах («дать шах», «выиграть пешку»). Нет за-
боты о целесообразном развитии сил, отсутствует пла-
новое начало в игре,— партии решаются случайными
комбинациями.
С течением времени стиль игры итальян-
ских шахматистов, конечно, улучшался, но
характерным для них осталось стремление к
быстрому развитию фигур для нападения на
короля — с жертвами при атаке фигур и пе-
шек. Улучшались постепенно также плани-
рование и расчет вариантов. Мы не будем при-
водить партий этого времени — они представ-
ляют лишь исторический интерес.
В 1574—1575 годах сильнейшие итальян-
ские шахматисты — Леонардо, Полерио и
Бои — посетили Испанию, где встретились
за доской с Лопесом и другими испанскими
шахматистами. Победу одержали итальянцы,
игравшие в более остром, атакующем стиле.
Леонардо во встрече с Лопесом уже не был тем
юнцом, каким впервые увидел его Лопес пят-
надцать лет назад; его игра стала более зрелой.
Матч Леонардо — Лопес имел символиче-
ское значение. Впервые встретились две раз-
личные по своему духу школы, хотя еще и не
очень четко оформившиеся. На стороне Лео-
нардо была, правда, молодость, но он олице-
творял и более прогрессивные идеи, которые
неизбежно должны были одержать победу.
С подобным столкновением школ, борьбой
нового против старого и уже отжившего, мы
будем встречаться неоднократно на протяже-
нии всей шахматной истории.
Вершины своего развития ранняя итальян-
ская школа достигла в лице наиболее выдаю-
щегося практика того времени Джоакино
Греко (1600—1634 гг.). Родом из итальянской
провинции Калабрии (в Неаполитанском ко-
ролевстве), он жил некоторое время в Риме, а
затем в Париже, Лондоне, Мадриде, но нигде
не нашел достойного себе противника. Умер он
в Вест-Индии.
Что же именно ставило Греко выше всех
его современников? Представление об этом
дает хотя бы следующая его партия.
Греко — Л юбитель
(Начало XVII века)
1.е4 е5 2.КТЗ Кеб З.Сс4 Сс5 (Начальные ходы италь-
янской партии. В дальнейшем белые создают пешеч-
ный центр, но не с тем, чтобы удерживать его и оказы-
вать давление на игру противника, а лишь для того,
чтобы открыть линии — дать выход фигурам.) 4. сЗ
Kf6 5.d4 ed 6. cd Cb4+ 7. КсЗ К : e4 8. 0—0 К : сЗ
(Греко, большой знаток итальянской партий, дает
Финальная позиция примечание: 8. . . С : сЗ 9.
be d5!) 9. be С : сЗ(?) 10.
ФЬЗ С: d4 (Это, подобно
10. . . С : al в другой пар-
тии, опровергается белыми.)
И. С : 17+ Kpf8 12. Cg5 Cf6
13. Лае! Ке7 14. Ch5 Kg6
15. Ке5! К : е5 16.Л : е5 g6
17. Ch6+ Cg7 18.Лf5+! Кре7
19. Ле1+ Се5 20.Ле: е5-ф-
Kpd6 21^d5x.
Атака была настолько
энергична, что даже обе ладьи оказались в заключитель-
ном положении этой короткой партии в центре доски.,
ПЕШЕЧНАЯ ТЕОРИЯ ФИЛИДОР А. ВОЗВРАЩЕНИЕ Н ФИГУРНОЙ ИГРЕ
295
Расцвету ранней итальянской школы спо-
собствовали, а иногда только сопутствовали,
многочисленные рукописи и печатные изда-
ния.
Наиболее значительными из этих изданий
были: рукопись Полерио (1584 г.) и книга
Сальвио (1604 г.).
Практическая и литературная деятельность
Греко не оказала почти никакого влияния
на развитие шахмат в Италии, а только
во Франции и в Англии.
Рукописный шахматный трактат Греко составил
впервые в 1619 году и затем не раз перерабатывал его
в период 1622—1626 годов. В нем содержится 150 пар-
тий и 12 окончаний. Многое Греко взял из рукописи
Полерио, а кое-что из Лопеса и Сальвио, добавив к
этому свои материалы. Его работа отличается лучшей
систематизацией и более высоким качеством примеча-
ний, но имеет лишь относительную ценность. Чтобы
продемонстрировать успех атаки (часто рискованной)
и блеснуть комбинациями, Греко сплошь и рядом при-
водил лишь слабые защиты. Аналитик выдающегося
дарования, он знал, конечно, хорошие продолжения
также при лучших защитах, но держал свои секреты
про себя, как того требовала его профессия игрока на
ставку.
В одном из своих примечаний он с обезоруживаю-
щей прямотой пишет, что не продолжает игру, так
как это не в интересах автора («может ему повредить»).
Рукопись Греко была впервые напечатана в Англии
в 1656 году и в дальнейшем сыграла свою роль как
учебник, знакомящий со смелыми атаками и остроум-
ными комбинациями.
После Полерио, Сальвио и Греко в разви-
тии теории шахмат наступает пер иод затишья,
длящийся около ста лет, а затем ведущую
роль перенимают на некоторое время выда-
ющиеся шахматисты Франции.
3. ПЕШЕЧНАЯ ТЕОРИЯ ФИЛИДОРА. ПРЕОДОЛЕНИЕ ЕЕ
И ВОЗВРАЩЕНИЕ К ФИГУРНОЙ ИГРЕ
Первые десятилетия XVIII века не отмече-
ны в истории шахмат ничем значительным.
Лишь в 30-х и 40-х годах появляются достой-
ные упоминания факты.
В то время в Париже и Лондоне интересным
«залетным гостем» был сириец Филипп Стамма
из Алеппо Г В 1737 году в Париже (и в 1745 г.
в Лондоне) он издал сборник комбинационных
окончаний, идеи которых частично заимство-
ваны из шатранджа, но в большинстве ори-
гинальны и не встречаются ни в одной из со-
хранившихся рукописей. Этюдные окончания
Стаммы ярки и остроумны; можно сказать,
что он одарил европейские шахматы новыми
цветами восточного искусства. Кроме оконча-
ний, Стамма дал еще ряд дебютных вариантов
(без примечаний) и при этом особенно реко-
мендовал ферзевый гамбит. В эпоху, когда
основную теоретическую базу составляли кни-
ги Лопеса и Греко и преобладали открытые
начала, это было новостью (Филидор писал
даже: «...ферзевый гамбит или гамбит Алеп-
по»). Но Стамма не был сильным практиком—
в Лондоне в 1747 году Филидор выиграл у не-
го матч со счетом +8, —1 при одной ничьей.
Шахматным гением эпохи был Филидор.
Уже в раннем детстве он обнаружил незауряд-
ные музыкальные, а позднее и шахматные
способности. Его учителем в период 1740—
1 Современное название—Халеб.
А. Филидор (1727—1795).
1743 годов был сильнейший тогда шахматист
Легаль, но Филидор уже в 1743 году срав-
нялся с ним, а в 1755 году победил его в матче1.
1 Розыски в старинной литературе позволили уста-
новить дату матча, но не его результат (в 1745—1754 гг.
Филидор жил не в Париже, а в Голландии и Англии).
296
КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
Славу Филидора создала не столько его
практическая деятельность, сколько разра-
ботанная им новая теория, которую он изло-
жил в книге «Исследование шахматной игры»
(Лондон, 1749 г.). О степени популярности
книги можно судить по тому, что она выдер-
жала на различных языках около ста изда-
ний.
Читатель впервые получил учебник, в ко-
тором хотя и кратко, но доходчиво разъясня-
лось последовательное развитие партии в це-
лом и объяснялась также цель отдельных хо-
дов, правда на основе определенной систе-
мы, отражавшей иной, чем в итальянской
школе, подход к шахматам.
Ранняя итальянская школа отличалась жи-
востью игры и некоторым комбинационным
блеском, но слабость ее состояла в том, что она
не имела представления о позиционной осно-
ве игры и не знала другого плана, кроме ата-
ки на короля. Главная роль отводилась фи-
гурам, пешкам же придавалось мало зна-
чения — не они решали судьбу партии. Если
стремительная атака, сопровождавшаяся жер-
твами, не увенчивалась матом, атакующий
проигрывал.
ФилиДор положил конец этому расточи-
тельству средств атаки. Он понял, что шахмат-
ная партия не является только цепью случай-
ных тактических маневров,— в ней, наобо-
рот, возможен единый план—система, осно-
ванная на позиционных требованиях. Если
итальянская школа ни во что не ставила пеш-
ки, то Филидор именно пешки сделал основой
своей системы игры.
«Пешки — душа шахмат,— писал Филидор
в своей книге.— Ониодни создают атаку и за-
щиту. От хорошей или плохой позиции их
зависит выигрыш или проигрыш партии».
В соответствии с этим Филидор считал наи-
лучшими те ходы, которые позволяют пеш-
кам двигаться сомкнутыми цепями; из дебю-
тов он предпочитал те, которые оставляют
наибольший простор для продвижения пешек.
Примерные партии в книге Филидора пол-
ностью разъясняют суть его системы.
1 е2—е4 е7—е5 2. Kgl—ТЗ
Филидор считает этот ход оши-
бочным так как конь мешает
движению пешки f2, и предпочи-
тает 2iCc4.
2. . d7—d6
По мнению Филидора, эта защита
дает черным преимущество.
3. d2—d4 Г7—Г5
В возможности этого хода, ко-
торому белые не могут подра-
жать, Филидор видит превосход-
ство позиции черных. Он стремится
к размену пешки f на пешку е
для того главным образом, чтобы
получить пешечное превосходство
в центре (лишнюю пешку на цент-
ральных вертикалях); вскрытие ли-
нии f для ладьи ценно для него
лишь во вторую очередь.
(С современной точки зрения,
выпад 3. . . 15 — это преждевре-
менная попытка захвата инициа-
тивы; белые получают лучшую игру
после 4. Сс4 fe 5. К : е5! или 4. . .
ed 5. Kg5!)
4. d4 : е5 f5 : е4 5. Kf3—g5
d6—d5
Этим достигается пешечное по-
строение, являющееся залогом по-
беды. (Филидор далек от того, что-
бы рассматривать благоприятные
для белых комбинационные ослож-
нения, возникающие после 6. еб.)
6. 12—14? «Плохо, и ведет к
проигрышу партии»,— говорит Фи-
лидор.
6. . . Cf8—с5 7. с2— с4 с7—сб
8. КЫ—сЗ Kg'8—е7 9. h2—h4
Черные угрожали посредством
h7—h6 и С : h3 испортить пешеч-
ное расположение белых. (Филидор
не замечает, что после 9. . . Ьб
10. Kh3 С : h3 белые могут избе-
жать сдвоения пешек путем 11.
ФЬ5+ и 12. Ф : ЬЗ.)
9. . . Ьб 10. Kh3 0—0 11. Ка4
СЬ4+ 12. Cd2 С : d2+ 13. Ф : d2
d4 14. с5 (С целью помешать пешке
сб укрепить пешку d4.) 14. . .
Ь5 15.cb ab 16.ЬЗ Себ 17.Се2 №
18. Kgl Kg3 (Здесь конь мешает
соединению неприятельских пешек,
в то время как собственные быстро
решают игру.) 19. Jlh2 еЗ, и черные
выигрывают.
Уже эта партия показывает, что имел в
виду Филидор своей системой: душой шахмат
являются пешки, а фигуры нужны лишь для
того, чтобы поддерживать движение собствен-
ных пешек и мешать продвижению неприятель-
ских. Еще полнее раскрываются взгляды
Филидора в следующей -партии, которую
мы приводим с несколько сокращенными
примечаниями самого Филидора (они взяты
в кавычки).
1. е2—е4 е7—е5
«Ход 1.е4 открыл выход фигу-
рам и, что очень важно, овладел
частью центра».
2. Cfl—с4 Cf8—с5
«Лучшее поле для слона fl в де-
бюте— это с4; отсюда он атакует
наиболее уязвимый пункт f7».
Сильнее для черных 2. . . Kf6.
3. с2—сЗ Kg8—f6
4. d2—d4
«Чтобы закрыть слону с5 направ-
ление на F2 и вместе с тем занять
пешками центр».
4. ... е5 : d4
5. сЗ : d4
Этот ход Филидор считает слабым.
ПЕШЕЧНАЯ ТЕОРИЯ ФИЛИДОРА. ВОЗВРАЩЕНИЕ К ФИГУРНОЙ ИГРЕ
297
«Лучше было б.еб и затем сЗ :
d4; если 5- . . d5, тогда 6.СЬЗ. Те-
перь, когда две пешки стоят рядом,
нужно сохранять их в таком поло-
жении, не продвигая ни одной из
них, пока противник не предложит
размена своей пешки против одной
из ваших; тогда следует продви-
нуть атакованную пешку, уклоняясь
от размена».
5.
Ссб—Ьб
«Черные могли сыграть 5. . .
СЬ4-ф 6. Cd2 С . d2+ 7. К : d2
d5».
Филидор делает слабый ход 5. . .
СЬб, чтобы продемонстрировать
преимущество сильного пешечного
центра. Он, правда, оговорил, что
в учебных целях не всегда будет
делать лучшие ходы, но эта ого-
ворка все же не избавила его от
последующей критики, так как
снизила убедительность его метода
игры.
6. КЫ—сЗ 0—0
7. Kgl—е2
«Не следует играть Kf3 до хода
12—f4, так как иначе конь поме-
шает движению пешки».
Эту особенность Филидора, ко-
торый не рекомендует ставить фи-
гуры впереди пешек, мы уже зна-
ем по предыдущей партии.
7. ... с7—сб
8. Сс4—d3
«Чтобы не оказаться вынужден-
ным после d7—d5 разменять одну
из пешек».
8. ... d7—d5
9. е4—с5 Kf6—е8
10. Сс1—еЗ
Препятствует ходу 10. . . сб.
10. ... 17— f6
«Нельзя теперь брать на 16, так
как белые пешки потеряют необ-
ходимое построение. То же произой-
дет, если предоставить сейчас брать
черным (16 : еб d4 : еб СЬб : еЗ 12 :
еЗ). Необходимо оставить пешке f
возможность поддержать пешку е.
Соединение этих двух пешек дол-
жно обеспечить победу».
И. <I>dl—d2 f6:e5
12. d4 : еб
На 12. . . С : еЗ теперь последует
13. Ф : еЗ. Ошибочно 12. . . d4
13. К : d4 С : d4 14. С : d4 Ф : d4?
из-за 15. С : Ь7-р. К потере пешки
ведет 12. . . сб ввиду 13. К : d5,
и снова нельзя брать ферзем.
12. ... Сс8— еб
«Чтобы можно было сыграть сб—
сб».
13. Ке2—f4 <М8— е7
14. СеЗ : Ьб а7 : Ьб
«Сдвоенные пешки, связанные с
другими, да еще приближающиеся
к центру, не составляют невыгоды,
но опасно было оставлять слона
Ьб на его диагонали».
15. 0—0 Kb8—d7
16. КМ:еб Фе7:еб
17. 12—14 Ке8-с7
Лучше было 17. . . g6 и затем
Kg7, создавая помехи ходу 14—15.
Белые начинают подготовлять этот
ход, для чего предварительно за-
щищают пешку еб.
18. Ла1—el g7—g6
«Чтобы помешать движению пеш-
ки /».
19. h2—ЬЗ
«Подготовляет g2—g4».
19. ... d5—d4
Это очищает поле d5 для коня с7,
но в то же время предоставляет бе-
лому коню важное поле е4.
20. КсЗ—е4 Ь7-Ьб
«Препятствует маневру Kg5».
Ход Kg5 в соединении с ходом
Фе2 предоставил бы белым силь-
ную атаку в связи с угрозами Сс4
или К : Ь7 Кр : h7 ФИб-ф и т. д.
21. Ь2—ЬЗ Ьб—Ь5
22. g2—g*4 Кс7—d5
23. Ке4—g3 Kd5—еЗ
«Белые угрожали ходом 14—15.
Черный конь пытается, загородив
линию, помешать этому (пешка еб
была бы беззащитна), но жертва
качества позволяет пешкам дви-
гаться дальше».
Жертва фигур в интересах ук-
репления пешечной позиции вооб-
ще характерна для Филидора.
24. Л el : еЗ d4 : еЗ
25. <I>d2 : еЗ Ла8 : а2
26. ЛИ—el
«Чтобы пешка еб не оставалась
под ударом после 14—15».
26. ... Феб: ЬЗ
27. ФеЗ—е4 ФЬЗ—еб
«Белые грозили дать мат в два
хода».
28. 14—15
29. g4 : 15
g6 : 15
Феб—d5
«Черные предлагают размен фер-
зей, чтобы устранить угрозу мата»<.
30. Фе4 : d5+ сб : d5
31. Cd3 : Ь5 Kd7—Ьб,
32. 15— f6
«Следует заметить, что, если име-
ешь слона, владеющего белыми по-
лями, нужно располагать свои пеш-
ки на черных полях; если же-
слон владеет черными полями, пеш-
ки надо располагать на белых
полях. В этом случае слон поме-
шает неприятельским фигурам ут-
вердиться между пешками х. Это-
правило необходимо соблюдать, ко-
гда ведешь атаку или имеешь про-
ходные пешки1 2. При защите же
следует, наоборот, держать пешки
на полях цвета слона».
Филидор в дальнейшем умыш-
ленно разыгрывает окончание за
черных не лучшим образом.
32. ... Ла2—Ь2
33. Cb5—d3 Kpg8—17
34. Cd3— 15
1 Другими словами, помешает
затормозить продвижение пешек,
заблокировать их.
2 Интересно, что Капабланка пе-
ренял у Филидора это правило,
включив его в свою книгу «Основы
шахматной игры». Правда, он не-
сколько дополнил его, рекомендуя
ставить пешки на поля того же'
цвета, что и неприятельский слон
(с целью ограничения его подвиж-
ности). Понятно, это правило, как
и многие другие правила в шахмат-
ной игре, допускает исключения в-
зависимости от особенностей пози-
ции.
298
КР АТ КИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
«Иллюстрация к высказанному
выше правилу. Если бы слон ходил
по черным полям, черный король
мог бы утвердиться на еб».
34. ... КЬб— с4
35. Kg3—Ь5
Защищает пешку f, чтобы можно
было сыграть е5—еб.
35. . . Л18— g8+ 36. Cf5— g4
Кс4—d2 37. е5—е6+ Kpf7—g6
38. f6—Г7 JIg'8—f8 39. Kh5—f4-f-
Kpg6—g7 40. Cg4—h5
«Пешка проходит в ферзи, и бе-
лые выигрывают».
Именно это логическое заверше-
ние пешечного наступления (пре-
вращение пешки) стремился пока-
зать Филидор в учебной партии.
Спокойная и систематичная, чисто пози-
ционная игра Филидора вырисовывается
в рассмотренной партии совершенно отчет-
ливо. Как не похож этот осторожный, медлен-
ный стиль на стремительную игру Греко!
Если Греко постиг силу энергичной фи-
гурной атаки на короля — «динамику» шах-
мат, то Филидор начал впервые ощущать
значение в игре «пространства». Его грозные,
неумолимо продвигающиеся пешечные цепи
ограничивали действие неприятельских фи-
гур и оставляли большее пространство для
передвижения своих, а завоевание простран-
ства часто бывает важным фактором при под-
готовке или проведении атаки.
То новое, что дал Филидор,— это, по суще-
ству, вопросы стратегии миттельшпиля. С
удивительным позиционным чутьем он вы-
явил и впервые сформулировал некоторые важ-
ные стратегические принципы, правильность
которых признается и поныне. Филидор учил
также искусству игры пешками, а поскольку
пешечное наступление он возвел в господству-
ющий принцип, которому подчинялось все
развитие партии, то он наметил тем самым и
возможность игры на основе общих принци-
пов, игнорирующей в некоторой .степени мно-
гообразие вариантов.
В области дебюта заслуга Филидора за-
ключается прежде всего в том, что он, хотя и
в своеобразной форме, указал на необходи-
мость последовательного, планомерного ра-
зыгрывания его с далеко идущими целями —
в органической связи с миттельшпилем. Кро-
ме того, он утвердил и обосновал понятие «пе-
шечный центр», продемонстрировав его силу
на конкретных примерах. В этом отношении
он углубил и развил то, что, по-видимому,
уже понимал, но не смог выразить Лопес, то
есть до известной степени расшифровал не-
высказанные тенденции его игры.
Филидор не стремился тщательно и кон-
кретно разрабатывать дебютные варианты
Особенностью этого ясного логического ума
было тяготение к осмысливанию шахматных
процессов, к обобщениям. Изумительную ана-
литическую точность он проявил только в
эндшпиле — в своих исследованиях трудных
позиционных окончаний.
Попытка Филидора всегда и при всех об-
стоятельствах считать стержневой основой
партии игру пешками — начиная с создания
сильного пешечного центра, получения затем
проходных и постепенного продвижения их
вплоть до решающего превращения одной из
них в ферзя — выглядит математически
стройно, логично и последовательно, но в
действительности такая стратегия надуманна
и одностороння. Это лишь одна из многочис-
ленных возможностей игры в миттельшпиле,
и поэтому она не может служить общим и по-
стоянным методом. Филидор оказался здесь
чрезмерно рассудочным. Но некоторые пра-
вильные его идеи получили впоследствии даль-
нейшее развитие. Их углубляли и уточняли
(с различной направленностью): в первую оче-
редь Стейниц, затем Тарраш, Рубинштейн,
Нимцович, Капабланка, Эйве и другие пози-
ционные, по преимуществу, мастера.
Шахматист, придерживающийся в игре ка-
кой-нибудь системы, проводящий известный
план, иногда даже неправильный, всегда
имеет преимущество перед играющим без яс-
ного плана. Понятно поэтому, что Филидор,
создавший теорию игры пешками, понимаю-
щий, что такое центр, ограничение подвиж-
ности неприятельских фигур, слабые пункты
пешечной позиции и даже блокада, должен
был по силе игры стоять значительно выше
своих современников, которые обо всем этом
не имели ясного, а то и никакого представле-
ния. И действительно, Филидор, как в свое
время Греко, не знал соперников. Мало кто
мог даже играть с ним на-равных; в большин-
стве случаев он давал своим противникам фи-
гуру или пешку вперед.
Но именно в силу своего превосходства
Филидор не имел повода сомневаться в пра-
вильности высказанных им общих принципов,
хотя попытка свести методы шахматной борь-
бы к одной системе, естественно, не могла
быть совершенной. Если ряд принципов Фи-
лидора считается правильным и в наше вре-
мя, то изменилось и углубилось понимание
их. Стесненные позиции создаются необяза-
тельно путем пешечного зажима. Важность
пешек не подлежит никакому сомнению, но
современная теория предостерегает от неос-
ПЕШЕЧНАЯ ТЕОРИЯ ФИЛИДОРА. ВОЗВРАЩЕНИЕ К ФИГУРНОЙ ИГРЕ
299
Гравюра С. Галактионова
(из книги А. Д. Петрова, 1824 г.).
мотрительного движения их, создающего сла-
бые пункты, так как продвинутые пешечные
цепи часто бывают слабы и поддаются бло-
каде и уничтожению.
Современники Филидора, ослепленные его
практическими успехами, были убеждены в
безусловной правильности высказываемых им
взглядов. Одни лишь итальянцы дель Рио,
Лолли и Понциани, жившие во второй поло-
вине XVIII века в Модене, считали теорию
Филидора неприемлемой и продолжали рабо-
тать над совершенствованием принципов
итальянской школы в духе Сальвио и Греко.
Книга дель Рио вышла в 1750 году, еще до того
как моденцы узнали о Филидоре. Но уже в книге Лол-
ли (1763 г., во второй ее части, которую Лолли и Рио
написали совместно) его теория подвергается суровой
критике. Авторы доказывают, что примерные партии
Филидора освещены им неправильно и поэтому вся
его теория неубедительна. Интересны в книге Лолли
также собранные им окончания.
Наиболее значительной была книга Понциани
(1769 г., улучшенная им в 1782 г.). Она содержит ценные
анализы дебютов и окончаний. Критикуя Филидора,
Понциани сформулировал основные принципы италь-
янской школы: свободное развитие и преимущественное
значение фигур; пешки нужны лишь для оттеснения
неприятельских фигур, вскрытия линий и проклады-
вания дороги своим фигурам.
Работами «трех великих моденцев» завершился
вклад Италии в развитие шахмат того периода.
Филидор, занятый больше своей музыкаль-
но-композиторской деятельностью, почти не
реагировал на критику. Он лишь отказался
во втором издании своей книги (1777 г.) от
смешного для нашего времени утверждения,
что после 1. е4 еб «ход 2. КГЗ проигрывает из-
за 2. . . 66», хотя и продолжал считать 2. Сс4
более сильным ходом. Однако связь между
шахматистами в те времена была очень слаба,
и идеи Филидора продолжали оказывать гро-
мадное влияние. Долгое время преобладала
игра «по Филидору», в духе его принципов.
Само собой разумеется, что попытка исчер-
пать чудесное разнообразие шахмат одной
определенной системой не могла оставаться
убедительной в течение бесконечного времени.
Раньше или позже должен был назреть протест
против такого одностороннего понимания иг-
ры, приводившего, кстати сказать, к медли-
тельным и скучноватым партиям, почти ли-
шенным острой комбинационной борьбы. Этот
процесс ускорялся под влиянием критики,
которую вели сперва итальянцы, а затем и раз-
личные авторы в других странах., С течением
времени начал возрастать и все более укреп-
ляться интерес к комбинационной фигурной
игре.
Первая половина XIX века может быть
названа в истории шахмат периодом возрож-
денной итальянской школы. Процесс «прео-
доления» Филидора проходил повсюду при-
мерно одинаково, но все же с какими-то ха-
рактерными особенностями в различных
странах, и, чем больше эти страны были раз-
общены в своих культурных связях, тем зна-
чительнее оказывались, конечно, различия.
Большое влияние на развитие шахмат в
Англии оказал в начале века Саррат, стояв-
ший на позициях итальянской школы и издав-
ший в 1813 году переводы Дамиано, Лопеса и
Сальвио. Его продолжателем в изучении клас-
сического наследства был Льюис, опублико-
вавший переводы Стаммы и Греко. Сильней-
ший английский мастер периода 1815—1830
годов, Льюис был крупной фигурой. Усвоив
взгляды Филидора на центр и другие его по-
зиционные принципы, Льюис искал синтеза
(объединения) обоих направлений, и в неко-
торых отношениях его работа оказалась пло-
390
КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
Л. Лябурдоннэ (1797—1840).
дотворной. Учениками Льюиса были: выдаю-
щийся практик Мак-Доннел, по националь-
ности ирландец, и мастер Уокер, автор работ
по дебюту и эндшпилю. Эта оживленная
теоретическая и практическая деятельность
повела к выдвижению Говарда Стаунтона в
качестве сильнейшего мастера периода 1841 —
1850 годов.
Во Франции с 1815 года и до начала 30-х
годов первенствовал Дешапель. Его способ-
нейшим учеником был Лябурдоннэ — быть
может, крупнейший практический мастер, ка-
кого когда-либо выдвигала Франция. Игра
Лябурдоннэ, на которой еще заметно сказы-
валось влияние Филидора, отличалась все же
живостью фигурного развития. Он обладал
выдающимся комбинационным дарованием.
Лябурдоннэ олицетворял, таким образом, до-
вольно гармоничное сочетание итальянской и
французской школ.
В Германии в 1830—1840 годах выдвинулась
группа способных шахматистов: Бледов,
Бильгер, Лаза, Горвиц и другие. Они были
больше аналитиками и исследователями, чем
практиками, придерживались того же направ-
ления, что Льюис, и даже находились одно
время под прямым влиянием последнего.
Совершенно особняком и несколько иными
путями развивалась в этот и более ранний
период шахматная жизнь в России, но об этом
рассказывается далее, в очерке о Петрове.
В 1834 году в Лондоне между Лябурдоннэ
и Мак-Доннелом состоялся ряд матчей, за
которыми с большим интересом следил в то
время весь шахматный мир. Победителем
вышел Лябурдоннэ.
Представление о стиле игры обоих партне-
ров дают следующие партии.
Лябурдоннэ — Мак-Доннел
Лондон, 1834 г.
(6-я партия второго матча)
1. d4 d5 2.с4 de 3; еЗ е5 4. С : с4 ed 5. ed Kf6 6.
КсЗ Се7 (Лучше, по Лябурдоннэ, 6. . . Cd6.) 7.КТЗ 0—О
8. 0—0 сб (С этим ходом, который был указан еще Фи-
лидором, связывается идея блокады изолированной
пешки d4. Лябурдоннэ считает его плохим.) 9. h3 Kbd7
10. СеЗ КЬб 11. СЬЗ Kfd5 (Лет пятьдесят спустя Стей-
ниц развивал атаку на пешку d4 следующим образом:
не Kfd5, a Kbd5, затем Фа5, Л68 и, после развития
слона с8, сдвоение ладей по вертикали d. Мак-Дон-
нелу еще чужда подобная идея игры на использование
пешечной слабости, и он играет именно 11. . . Kfd5,
так как его привлекает возможность атаки, начинаю-
щейся с маневра f7—f5—f4, но, разумеется, и ход ко-
нем и движение пешки f ослабляют позицию рокиров-
ки.) 12. Фе2 КрЬ8 (Подготовляет движение пешки f.)
13. Jlael Cd6 14. Сс2 15 (Это позволяет белым создать
на еб крепкий форпост b Подобную возможность Ля-
бурдоннэ всегда охотно использует.) 15. Ке5 f4 16. ФЬ5!
Мак-Доннел видел этот ход и рассчитывал отразить
нападение, но не учел комбинации, позволившей Ля-
бурдоннэ оставить на 19-м ходу ферзя под ударом.
16. . . К16 17.Kg6+ Kpg8 18. СЬЗ-b Kbd5 19. К: d5!
(Этого черные не предусмотрели: нельзя 19. . К : h5
из-за мата.) 19. . . cd 20.С : d54- К : d5 21. Ф : d5-b
Л17 22. Ке5 (Выиграв пешку, белые угрожают новыми
бедами. Черные находят, однако, спасение от немед-
ленного проигрыша, но ценой еще одной пешки.)
22. . . Себ 23. Ф : еб С : е5 24. de fe 25. Л : еЗ Фе8
(Приходится предлагать размен ввиду угрозы ЛТЗ
с еще большим упрощением игры. С двумя лишними
пешками белые, понятно, должны выиграть.) 26.Ф : е8-Ь
Л : е8 27. 14 (Когда приходится играть пешками, Ля-
1 Форпост — выдвинутая легкая фигура на от-
крытой линии, защищенная пешкой.
ПЕШЕЧНАЯ ТЕОРИЯ ФИЛИДОРА. ВОЗВРАЩЕНИЕ В ФИГУРНОЙ ИГРЕ
301
бурдоннэ создает пешечные цепи по образцу Фили-
дора.) 27. . . Лс7 28. JIf2 Kpf7 29.g4. В этом движе-
нии пешки не было необходимости. Лучше было за-
нять открытую линию посредством Л62 (Лябурдоннэ
позднее играет JIfe2), затем сыграть Kpf2 и далее,
смотря по обстоятельствам: ЛебЗ или ЛсЗ. Разыгры-
вая в дальнейшем эндшпиль слишком пассивно (ска-
зывается слабая техника игры той эпохи), Лябурдон-
нэ дает противнику некоторые шансы и, во всяком слу-
чае, затягивает игру. Заключительные ходы нас сей-
час не интересуют.
Нередко и Мак-Доннел преподносил своему против-
нику сюрпризы, как, например, в 4-й партии четвер-
того матча.
Лябурдоннэ — Мак-Доннел
Лондон, 1 834 г.
I.d4 d5 2.с4 de З.е4 е5 (Лучше 3. . . с5.) 4.d5 f5
5.КсЗ KW 6.С: с4 Сс5 7.КТЗ Фе7 8.Cg5? (8.Фе2!)
8. . . С: f2+! 9. Kpfl СЬб 1О.Фе2 f4 ll.JIdl Cg4 12.
d6 (Для подготовки атаки, которая встречает, однако,
неожиданное возражение.) 12. . . cd 13. Kd5 К : d5!!?
14. С : е7 КеЗ-f- 15. Kpel (После 15. Ф : еЗ вероятна
ничья.) 15. . . Кр: е7 16. ФdЗ Лd8! 17. Лd2? (17. Cd5)
17. . . Кеб 18. ЬЗ? Са5 19. аЗ Лас8! 20. Лgl Ь5!! 21.
С : Ь5 С : f3 22. gf Kd4! (Белые беззащитны.) 23. Сс4
К : 13+ 24. Kpf2 К : d2 25. Л : g7+ Kpf6 26. Л f7+
Kpg6 27. ЛЬ7 Kd : с4 28. be Л : с4 29. ФЫ СЬб 30.
КрТЗ ЛсЗ 31.Фа2 Кс4+ 32.Kpg4 Лg8 (С угрозой Ь7—
Ь5+ и Cd8x .) 33. Л : Ьб ab 34. Kph4 Kpf6 35. Фе2
Лg6 36. ФЬ5 КеЗ. Белые сдались.
Находчивая и энергичная игра Лябурдоннэ ярко
иллюстрируется следующим примером.
Мак-Доннел — Лябурдоннэ
Лондон, 1834 г.
(16-я партия четвертого матча)
(См. диаграмму)
Последний ход белых 20. Лас1 косвенно защищает
пешку с5 (ввиду скрытого удара С : И7+). Черные
пешки застопорены. Лябурдоннэ делает теперь ход,
который внешне кажется типичным просмотром, в
действительности же является глубокой ловушкой.
20. . . f5 21. Фс4+ Kph8 (Если у черных не было
намерения отдать качество, они могли продолжать
здесь 21. . * Фй5.) 22.Са4 ФЬб 23.С : е8 fe! (Вот в чем
замысел черных: их центральные пешки превратились
в грозную атакующую массу.) 24. сб ef! 25. Лс2 (Не
25. cb ввиду 25. . . ФеЗ+, и мат в несколько ходов.)
25. . . Фе34- 26. Kphl Сс8 27. Cd7 f2 (В ответ на это
нельзя 28. ФИ ввиду 28. . . Саб 29. Ф : аб d3.) 28.
Л fl d3 29. ЛсЗ С : d7 30. cd е4 31. Фс8 Cd8 32. Фс4
(Не проходит 32. Ф : d8 Л : d8 ЗЗ.Лс8 из-за 33. . . Ф§5
34. Л : f2 Kpg8.) 32. . . Фе1 33. Лс1 d2 (Оригинальное
положение!) 34. Фс5 Лg8 35. Лdl еЗ 36. ФсЗ Ф : dl
37. Л : dl е2. Белые сдались.
«Блестящие вдохновения прошлого»,—
сказал Чигорин о партиях матча Лябурдон-
нэ — Мак-Доннел.
Приведенные примеры показывают, что в то
время снова ожили комбинации итальянской
школы, связанные с непосредственными ата-
ками на неприятельского короля. Эти комби-
нации у наиболее выдающихся мастеров ста-
новятся постепенно тоньше и содержательнее,
хотя и нет недостатка в ошибках, да и просто
слабая игра не является редкостью, так как
техника игры, в особенности защиты, была
невысока. Все же и уроки Филидора не про-
шли даром — углубилось понимание роли
пешечного центра и позиционной основы игры
в целом.
Это развитие повело разными4 путями к
почти одновременному выдвижению таких вы-
дающихся мастеров, как Петров, Андерсен и
Морфи. Взгляды Петрова (опередившего свою
эпоху, как мы увидим позднее) сформирова-
лись на четверть века раньше, чем у обоих
его знаменитых современников (его книга вы-
шла в 1824 г.), однако, чтобы не разрывать
последовательности изложения, мы расска-
жем сперва об Андерсене и Морфи, а затем
лишь о Петрове, тем более, что развитие шах-
мат в России, начиная с этого времени, шло
несколько другими и, во всяком случае, свое-
образными путями.
302
КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
4. ЭПОХА РОМАНТИЗМА. АНДЕРСЕН
Наибольшего расцвета, но в основном и
своего завершения итальянская школа достиг-
ла в середине XIX века в лице немецкого ма-
стера Андерсена. Широкая известность по-
следнего начинается с первого международ-
ного турнира (Лондон, 1851 г.), из которого
Андерсен вышел неожиданным победителем.
Стаунтон, считавшийся тогда сильнейшим
шахматистом мира благодаря выигрышу в
1843 году матча у француза Сент-Амана, за-
нял в турнире лишь четвертое место. Первен-
ство перешло к Андерсену.
Основное содержание игры в первой поло-
вине XIX века— это атака на короля и без-
удержное стремление к комбинации. Вместо
пешечных цепей Филидора главную роль на-
чинают играть открытые линии, по которым
фигуры проникают в лагерь противника.
Большим успехом пользуется королевский
гамбит, появляется острый гамбит Эванса.
Комбинация в то время не была, как сей-
час, логическим следствием подготовитель-
ной игры и создавшейся позиции. Отсутствие
планомерного развития приводило к тому,
что комбинация нередко возникала в партии
А. Андерсен (1818—1879).
случайно и неожиданно, и этот элемент нео-
жиданности наряду с форсированностью хо-
дов комбинации поражает воображение шах-
матистов того периода и притягивает их, как
магнит. Комбинация перестает быть, как
раньше у приверженцев Филидора, сравни-
тельно редким явлением — ее ищут и верят в
ее победоносную силу. Никто не задается воп-
росом, созрела ли позиция для атаки; важно
лишь начать нападение на короля возможно
скорее, не останавливаясь перед жертвами,
ибо «чудодейственная» комбинация, если она
найдется, покроет все материальные потери.
Это особенно типичное для середины XIX
века направление в игре, с его до некоторой
степени туманным стремлением к далекой и
прекрасной комбинации, может быть названо
романтическим, так как в нем часто
больше фантазии, чем логики, больше эмо-
ционального тяготения к шахматной красо-
те, чем трезвого учета реальных фактов. Это
еще отнюдь не сформировавшаяся школа, а
умонастроение.
Наиболее ярким выразителем взглядов сво-
ей эпохи был, несомненно, Андерсен — «оли-
цетворение шахматного романтизма», как его
называли впоследствии. Он сравнительно мало
интересовался розыгрышем дебютов, хотя и
был в некоторых из них новатором, не любил
защищаться и стремился перейти в атаку при
первой возможности. Он отлично понимал,
как надо вести атаку, но менее отчетливо —
к о г д а ее нужно начинать. Подлинной сти-
хией Андерсена была комбинация. Он комби-
нировал глубже и дальновиднее своих совре-
менников, обладал выдающимся «комбина-
ционным зрением». Андерсен понимал также
значение центра и умел под его прикрытием
проводить планомерную концентрацию сил.
Иллюстрацией таких подготовительных ма-
невров может служить следующая партия.
Сен — Андерсен
Лондон, 1851 г.
1. е4 с5 2. d4 cd 3. К13 Кеб 4. К : d4 еб 5. СеЗ Kf6
6. Cd3 (Лучше 6. КсЗ.) 6. . . Се7 7. 0—0 0—0 8. сЗ d5
(Преждевременный ход, на который следовало отве-
тить 9. ed. Избранное же белыми продолжение, при
котором они рассчитывали получить атаку на короля,
укрепляет центр черных.) 9. К: об? Ьс 10. е5 Ке8 11.
14 f5 12. Kd2 с5 (Черные получили преобладание в
центре и на ферзевом фланге.) 13. g4 g6 14. g5 (Белые
сразу снимают напряжение с королевского фланга и
запирают его, благодаря чему черные получают воз-
ЭПОХА РОМАНТИЗМА. АНДЕРСЕН
303
можность без помех подготовлять атаку. Интересно
проследить, как Андерсен, в противоположность сво-
ему противнику, постепенно усиливает напряжение,
доводя его до высшей точки, и лишь затем создает про-
рыв.) 14. . . Кс7 15. h4 СЬ7 16. Kf3 (Коню здесь нечего
делать, но белые уже испытывают затруднения в раз-
витии игры: если 16. Ь5, то 16. . . Kpg7 с последую-
щим ЛЬ8, и черные первыми завладевают линией h.
Сразу же 16. Kpf2 нельзя из-за 16. . . d4.) 16. . . Ф(17
17. Kpf2 Феб 18. Се2 JIad8 (Черные сконцентрировали
достаточные силы и после неудачного 19. Фс2 откры-
вают линии уже следующим ходом. Лучше было 19.
Ф62 или 19. Лс1.) 19. Фс2? d4! (Если в ответ на это 20.
Cd2, то 20. . . d3.) 20. cd cd (Чтобы спасти фигуру, бе-
лым приходится теперь брать конем, но вскрытие ди-
агонали позволяет черным быстро закончить игру.)
21.К: d4 Ф£2-ф 22.Kpel СЬ4ф- 23.Cd2 (Если 23.Kpdl,
то 23. . . Л : d4+ 24. С : d4 Лd8 и т. д.) 23. . . Л : d4
24.С : Ь4 Л : Ь4 25.Ф : с7 Ле4 26.ЛТ2 Фд1ф- 27.ЛП
ФgЗф 28.Kpdl Л : е2ф-! 29. Кр : е2 Са6+ 30. Kpd2
ФЙЗф- Белые сдались.
Другим примером того, как Андерсен соз-
давал атаку, иллюстрацией его комбинаци-
онной «зоркости», является игра в следующем
положении, вообще типичная для той эпохи.
Андерсен — Цукерторт
Берлин, 1871 г.
Во времена Андерсена в дебютах уже знали много
конкретных вариантов, но еще не понимали в полной
мере, что значит целеустремленная постановка партии.
Пожертвовав пешку, белые добились лишь обоюдо-
острой позиции, но она, пожалуй, более благоприятна
для черных. Посмотрим, что произошло в партии.
21. Ф115 (Угрожаете : сб.) 21. . . СеЗ? (Наивная ло-
вушка: 22. Л : сЗ? Ф§7! Правильно было, конечно, не
способствовать развитию противника, а играть 21. . .
СЬб, укрепляя позицию рокировки.) 22.ЛаЫ ФТ6
(Сильнее 22. . . Hdf8 и ЛГ5.) 23. Cg3 Cd4.
Поскольку ловушка не удалась, черные с потерей
темпов все-таки переводят слона на Ьб. Свое законо-
мерное развитие партия получила бы лишь в случае
21. . . СЬб. Создавшаяся же позиция случайна (не обу-
словлена постановкой партии) и вовсе не предусматри-
валась Андерсеном. Но здесь он, воспользовавшись
подаренными ему темпами, с удивительной прозорли-
востью увидел свой случайный комбинационный шанс:
24. Саб!! СЬб (Если 24. . . С : аб, то 25. Фа5!! СЬб
26. Ф : аб-ф КрЬ8 27. а4 с выигрывающей атакой.)
25. ФЬ5 Л : g3? (Устраняя опасного слона, черные рас-
считывали перехватить инициативу и, в свою очередь,
получить атаку — сообразно с воззрениями эпохи.
Однако сильнее была все же защита 25. . . ФГ5, и если
26.Лс5, то не 26. . . Ф : с5?, а 26. . . Ф : Ы-|~! 27. Ф : Ы
С : аб с приблизительным материальным равенством;
и обоюдными шансами.) 26. hg Kd4 27.Фс13! К: ТЗ-ф
28. gf С : аб 29. Ф : абф- КрЬ8 30. Фс4 Кра8 (Угрожа-
ло Ф : с7-ф.) 31. Kpg2 Л f 8 32. ЛЬЗ h5 33. а4! Ь4 34.
а5! ЬЗ-]- 35. К phi! С : а5 (Или 35. . . С : f2 36.Ф : с7.)
36. Фе4-ф d5 (Или 36. . . сб 37. Л : сб.) 37. Фа4 СЬб
38. ФсбН- КрЬ8 39. Ф : с7ф Кра8 40. Фс64- КрЬ841.
Л : Ьб ab 42.Ф : Ьб-ф Кра8 43.Фаб-ф КрЬ8 44.ЛЫ-ф,
и черные сдались.
Наибольшей известностью пользуется ком-
бинация Андерсена в партии, которую восхи-
щенные современники прозвали «бессмертной».
Это была «легкая» (внетурнирная) партия.
Андерсен — Кизерицкий
Лондон, 18 51 г.
Белые пожертвовали фигуру, чтобы ускорить свое
развитие и замедлить развитие противника. Позици-
онный перевес белых огромен, и, по мнению Рети, ето
проще всего можно было бы реализовать путем 17.
d4 и т. д. Однако Андерсен, верный своему принципу —
не считаться при атаке с крупными материальными по-
терями, избирает более острое продолжение.
17. КсЗ—d5 ФТ6 : Ь2 18.Cf4—d6!
Красивый и глубокий ход. Белые предлагают жерт-
ву обеих ладей ради выигрыша темпа, который позво-
лил бы им сомкнуть уже раскинутую матовую сеть (эта
комбинация стала классическим образцом). Нельзя
18. . . С : d6 из-за мата в 4 хода.
18. . . Сс5 : gl?
Черные также до конца верны своему принципу —
брать, что возможно. Отклонение жертвы было бы «не
спортивно», а кроме того, она может ведь оказаться
и ошибочной. Однако потеря времени, связанная с
этим ходом, губительна для черных. Лучше было 18. . .
Ф : al-ф 19. Кре2 ФЬ2! с большими контршансами.
19. е5!! (Отрезает черного ферзя от защиты пункта
g7.) 19. . . Ф : а1-ф 20. Кре2 Каб? (Гораздо упорнее
защита 20. . . Саб!, хотя аналитики позднее доказы-
вали, что белые все равно должны выиграть путем
21. Кс7+ Kpd8 22. К : аб! СЬб! 23. Ф : а8 и т. д.) 21.
К: g7+ Kpd8 22. ФГб-ф-! К: f6 23.Се7х.
Заключительная комбинация очень эффектна, но
304
КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРЕ
На неосторожный ход черных 16. . . Kd5—Ь4 по-
следовала неожиданная комбинация:
17.Ке4—164- g7: 18.ФйЗ—g34-
Белые рассчитывали теперь на 18. . . Kph8 19.
К : f7+ Л : f7 20. Ле8+- Но и черные ответили не-
ожиданным ходом:
18. . . Сс8—g4!
Возвращая фигуру, черные устраняют угрозу мата
по 8-й горизонтали. Белым следовало теперь продол-
жать 19. К : g4, сохраняя атаку, но их, по-видимому,
увлекает возможность предложить новую жертву фи-
гуры, и Андерсен избирает менее сильное продолжение;
19. ФgЗ : g4-p Kpg8—h8 20^g4—f5
В надежде на 20. . . fe 21.Ф16+ Kpg8 22.ЛаЬ1,
и если 22. . . Ф : d4, то 23. Л : еб, а если 22. . . ФсЗ,
то 23. ЛеЗ.
20. . . Kb4—d5!
Черные хорошо защищаются и вскоре получают
контратаку. Последовало:
21. . . ЛаЫ ФсЗ 22. Kd7 (Лучше, вероятно, 22.
Kf3.) 22. . . Л fe8 23.Лес1 Ф : d4 24.Л : Ь7 Леб 25.
ЬЗ (Не сразу 25. Кс5? Ф : с5.) 25. . . Лg8 26. Кс5 Леб
27.4>d3? (Ускоряет проигрыш.) 27. . . Л : g2+. Белые
сдались ввиду 28.Кр : g2 Kf4+ или 28.Kphl Ф : f2.
А. Андерсен
(незадолго перед Лондонским турниром 1851 года).
предшествующая игра малоубедительна. По современ-
ным понятиям, комбинация должна быть правильной
даже при наилучшей защите противника.
Рассмотренный пример характеризует Ан-
дерсена как мастера гениального комбина-
ционного замысла, не подкрепленного, одна-
ко, точным расчетом. И это не единичный
случай, а характерная черта почти всех его
наиболее известных комбинаций. Увлекаемый
яркой идеей, Андерсен часто видит лишь ос-
новной вариант выполняемой им комбинации,
яо остается слепым в отношении ее разветвле-
ний. Рассмотрите следующие примеры.
Андерсен — Берд
Париж. 187 8 г.
Независимо от того, была ли комбинация в
этом примере правильной или нет, следует
еще раз подчеркнуть, что поводом для нее по-
служило отступление коня с поля d5, обнажив-
шее королевский фланг черных, то есть чисто
случайный ход, не обусловленный позицией
и не вызывавшийся необходимостью. В этом
смысле и называют подобные комбинации
случайными.
Вот две другие позиции — из партий Андер-
сена с Луи Паульсеном.
2
1
Андерсен — Лаулъсен
Крефельд, 1871 г.
Лаульсен — Андерсен
Лейпциг, 1877 г.
В позиции 1 последовало: 30. ЛТ4 Феб 31. Л : Ь4?
(Правильно было 31. К : Ь4, но белые задумали опре-
деленную комбинацию.) 31. . . С : d5 32. Jlbd4 (На эту
связку рассчитывали белые, отдавая фигуру.) 32. . .
СЬЗ! (Непредвиденный ответ: связанная фигура от-
ходит с нападением на более ценную фигуру.) 33. Л : d8
С : dl 34.Л : f8+ Kpg7, и черные легко выиграли.
В позиции 2 было: 19. и, Фа7+ 20. Kphl Kg34-
21. hg Л f6 (Как будто правильно, но...) 22. Л f2! Нель-
зя теперь 22. . . Ф : f2 из-за 23. Ф : а8+, но, заградив
диагональ Ь7—gl, белые отражают угрозу мата и оста-
ются с лишней фигурой.
ЭПОХА РОМАНТИЗМА. АНДЕРСЕН
305
Разумеется, комбинируя, можно иной раз
и просчитаться, особенно, когда опровержение
комбинации не сразу бросается в глаза. Но
важно подчеркнуть определенное пристрастие
Андерсена к комбинированию даже в тех слу-
чаях, когда для комбинации нет оснований,
по той ли причине, что позиция для этого не
«созрела», либо же потому, что можно выи-
грать просто, без внешних красот (жертвы
фигур и т. п.).
Андерсен — Любитель
Бреславль, 1859 г.
Здесь последовало: 16.Cg5
Ф : g5 17. Ф 15+ Ф : 15 18.
Л : d8+ Kp:d8 19. Ле8х .
Рети назвал жертву ферзя
в этой комбинации «бутафор-
ской», так как простой вы-
игрыш достигался путем 16.
Л : d8+ Кр : d8 17. Cg5-p.
В комбинации, следователь-
но, не было необходимости,
а с современной точки зре-
комбинации, которые являются
ния красивы лишь те
единственным или простейшим путем к выигрышу.
Отметим, кстати, сходство комбинации Андерсена
(ее финала) с такой же комбинацией в партии Морфи —
Консультанты, игранной годом раньше (см. стр. 307).
Если еще сопоставить значительно более сложную
комбинацию из партии Андерсен — Цукерторт с ана-
логичной по идее комбинацией из партии Берд—Мор-
фи (стр. 306), то сравнение, быть может, позволяет го-
ворить о примерно одинаковом характере комби-
национного дарования у обоих мастеров.
Однако игра Морфи более последовательна, технически
правильнее, а поэтому и комбинации его почти свобод-
ны от ошибок.
Несмотря на техническое несовершенство
ряда андерсеновских комбинаций, они благо-
даря своей оригинальности и глубине все же
являются произведениями большого искус-
ства, не потерявшими своего очарования даже
в наше время.
Андерсен считался сильнейшим мировым
шахматистом до конца 1858 года, когда он
потерпел чувствительное поражение в матче
с Морфи. Но уже через год, после внезапного
отхода Морфи от шахмат, Андерсен снова за-
нимает первое место, подтверждая свою репу-
тацию сильнейшего шахматиста выигрышем
матча у Колиша и победой в Лондонском тур-
нире 1862 года. В 1866 году Андерсен был по-
бежден в матче Стейницем.
Мы не поймем в полной мере Андерсена и резуль-
татов его спортивных выступлений, если не ознако-
мимся с некоторыми моментами его биографии. Скром-
ный школьный учитель математики в Бреславле, на
20 Шахматы’
попечении которого находились мать и сестра, он не
мог и помышлять о серьезных выступлениях до 30-
летнего возраста. Его шахматный талант развивался
медленно, литературы было мало. Книги Греко, Фи-
лидора, учебники Альгайера и Льюиса — ничего боль-
ше тогда не было. Правда, он изучал еще партии мат-
ча Лябурдоннэ — Мак-Доннел. Андерсен был в явно
худшем положении, чем его будущие великие против-
ники. Морфи, кроме перечисленного, знал еще партии
самого Андерсена и сборник Лондонского турнира 1851
года, а Стейниц знал уже и Андерсена и Морфи. Еще
хуже обстояло дело с практической подготовкой. До-
стойных противников в Бреславле не было. Андер-
сена иногда «поколачивали», наезжая в Бреславль,
представители известной «семерки» сильнейших бер-
линских шахматистов (Бледов, Лаза, Майет, Левен-
таль и другие). Позднее Андерсен начал проводить свой
каникулярный отпуск в Берлине и только тогда Играл
серьезные и легкие партии, знакомился с новинками.
Первоначальную известность Андерсен получил как
проблемист. В 1842 году вышла его книга «Задачи для
шахматистов», содержавшая много свежих и ярких
идей. Виднейший представитель «старой школы» в
шахматной композиции, Андерсен вместе с тем является
в ряде произведений одним из провозвестников нового
направления в заданном искусстве1.
В 1848 году Андерсен впервые сыграл матч. Про-
тивником его был опытный лондонский мастер Гарр-
виц; результат 5 : 5! Это способствовало приглаше-
нию Андерсена в 1851 году на международный турнир
в Лондоне. Турнир этот проводился своеобразно, путем
ряда матчей (причем первый из них — по олимпий-
ской системе). Андерсен занял первое место, выиграв
четыре небольших матча, в том числе очень показа-
тельный — у Стаунтона (+4. —1). После этого за семь
лет, истекших до матча с Морфи в 1858 году, Андерсен
сыграл всего лишь две серьезные партии! В наше вре-
мя это кажется невероятным. Только после поражения
в матче 1858 года Андерсен начал выступать часто.
Морфи и Стейниц при встречах с Андерсеном были
моложе его почти на двадцать лет, а главное — Ан-
дерсен далеко не обладал боевыми качествами своих
молодых и тренированных противников. Результат
матча со Стейницем (—8, +6) был для 48-летнего Ан-
дерсена вовсе не плох.
1 Почти все его задачи производят впечатление взя-
тых из практической партии. Их можно объединить
заголовком «Найдите комбинацию!» Вот примеры:
КрЬ2 Фе4 Ла8 п. ЬЗ — КрЪ5 ФЬ2 Лс7 пп. Ьб, 12.
Мат в 4 хода. (1. Ф65+ Лс5 2. Ла5+!!)
Kpd8 ЛЫ Кс8 пп. а5, ЬЗ, с4, d3, е4, 15 — Крс5
ЛИЗ Kg8 пп. Ь4, сб, d4, е5, Ь2, Ьб. Мат в 3 хода.
(1. Лс!!! ЫФ 2. Kd6!)
Kpg4 Лаб Kd6 пп. d4, е4, 15— КрЬб пп. е7, 17, g6,
h7. Мат в 4 хода. (1. f6! ef 2. е5! Kpg7 3. ef-f-. Или 1. . .
ed 2. Ла1 g5 3. Kpf5.)
Kph7 Фа4 Ce2 Kb4, d7 пп. аб, 15—Kpd8 Ла1 Cf6,
hl Kc8, d5 пп. a7, Ьб, d6, e7. Мат в 5 ходов. (1. I<f8!
Л : a4 2. Кебф- Kpe8 3. СЬ5ф- Kpd7 4. Кеб!)
Kph2 Фе1 Сс2 К15 пп. е7, 14, g2—Kph5 Фс5 ЛЬ7,
h8 Kg7 пп. 16, 17. Мат в 5 ходов. (1. ФЬ4+! Kpg6 2.
Ф116+!! Л : h6+ 3. Kh4+ Kph5 4. Cdl-ф-.)
Подобных задач, интересных для шахматистов-пра-
ктиков, у Андерсена можно найти много десятков (из
общего числа 94). Одним из примеров новых по тем вре-
менам идей может служить задача 5 на стр. 380, являю-
щаяся предтечей «индийской» темы (см. 2 на стр. 379).
306
КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
5. СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ МОРФИ
Неизгладимый след в истории шахмат оста-
вил американский шахматист Поол (Пауль)
Морфи.
Шахматная карьера Морфи была очень своеобраз-
на. Он ознакомился с игрой 10-летним мальчиком и уже
через два года сделался сильнейшим шахматистом сво-
его родного города Нового Орлеана. Большое влияние
на дальнейшее шахматное развитие Морфи оказали
партии Лябурдоннэ, которые Морфи внимательно изу-
чал и очень любил. На первом американском турнире
в Нью-Йорке (1857 г.) 20-летний Морфи, не встречая
серьезного сопротивления, берет первый приз впереди
Л. Паульсена. С этого времени начинается его громкая
известность. Не находя противников в Америке, Мор-
фи в 1858 году уезжает в Лондон, а затем в Париж,
где с удивительной легкостью выигрывает ряд матчей
у сильнейших шахматистов того времени, в том числе
у знаменитого Андерсена. Эти матчи создают ему не-
бывалую славу. В 1859 году Морфи возвращается в
Америку и, ко всеобщему удивлению, никогда больше
не выступает в состязаниях. Полтора года сплошного
триумфа и внезапный отход от серьезной игры остав-
ляют впечатление стремительно пронесшегося метеора
ослепительной яркости.
Сравнивая игру Морфи с игрой Андерсена,
мы видим то же стремление к инициативе и
атаке. Партии Морфи так же комбинационно
насыщены, но его комбинации лучше рассчи-
таны и легче удаются, так как построены на
здоровой позиционной основе и являются за-
кономерным следствием стратегически пра-
вильно разыгранного дебюта и органически
связанного с ним миттельшпиля.
Рассмотрим несколько комбинаций Морфи,
показывающих его исключительное мастер-
ство в этой области.
1
Морфи — Гаррвиц
Париж, 1858 г.
2
Морфи — Шулыпея
Нью-Йорк, 1857 г.
В позиции 1 белые осуществили глубокую и очень
красивую комбинацию: 30. с5! Л : с5 (Именно этого
отвлечения ладьи с 7-й горизонтали добивались белые.
Если 30. . . Л67, то 31. cd С : d6 32.Щ : d6 JId : d6
33. Л : е5 с быстрым выигрышем.) 31. Л1 Ъ7-Н Кр : h7
32.ФИ54- Kpg8 33. К : е7ф- Kpg7 (В случае 33. . . Ф : е7
черные после 34. Ф : g6—теряют ферзя ввиду 34. . .
ф£7 35.Фе8-ф- или 34. . . Kph8 35.Л17.) 34. Жф- Kpg8
35. К : d6, и черные сдались. Заключительное поло-
жение на редкость красочно.
В позиции 2 комбинационная атака белых быстро
увенчивается успехом благодаря лучшему развитию
и владению открытыми линиями: 23. ФаЗ-]- Кре8 (На
другие ходы решает е5—ебЦ- или е5 : f6-f-.) 24. Л : Ь7!
Л : Ь7 25. С : сб+ Kpf7 26. С : d5+ Kpg6 (Теперь
для выигрыша достаточно 27. С : Ь7, но Морфи про-
бует поймать партнера на интересную ловушку.) 27.
ФГ8! (С угрозой 28. Cf7+ Kpf5 29. Фс8+.) 27. . . Фd7
(Черные избегли ловушки: на естественное 27. . . ЛЬ8
последовало бы 28. Ф : f6-|-!! К : f6 29.Л : g5+ Kph6
30. Hg44- Kph5 31. Cf7x .) 28. C : b7 Cd8 29.ef C : fG
3O.Ce4+ Kph5 31.СеЗ h6 32^g3 Cg7 ЗЗ.Ф17-ф! Ф: 17
34. ЛЬЗх.
3 4
Барнес —Морфи Берд —Морфи
Лондон, 1858 г. Лондон, 1858 г.
В позиции 3 последовало: 15. . . С: еб (Отвлекает
слона от защиты поля d3.) 16. С : еб Kd3-T-1! (Белые
вынуждены теперь отдать ферзя, так как на 17.cd
следует 17. . . СЬ4ф-.) 17. Ф : d3 ed 18k 0—0—0 С : аЗ
19. СЬЗ d2+! 20. КрЫ Сс5 21. Ке5 Kpf8 (Освобождает
для ладьи вертикаль г.) 22. Kd3 Ле8 23. К : с5 Ф : fl!
Белые сдались лишь после 24. Кебф- Л : еб.
Не в стиле Морфи и не в духе его эпохи была бы в
положении 4 медленно развивающаяся, чисто позици-
онная игра по вертикали b (после предварительного
17. . . CI5, чтобы в случае нажима белых по вертикали g
использовать слона для защиты), а в еще меньшей сте-
пени — игра против слабых пешек f2 и Ь2. В поисках
быстрого и форсированного решения Морфи предпри-
нимает остроумную и глубокую комбинацию, все ва-
рианты которой почти невозможно рассчитать. Как
показали позднейшие анализы, она обеспечивала чер-
ным ничью даже при наилучшей защите противника.
17. . . Л : f2!!? 18. С : f2 ФаЗ! (Вот в чем идея!) 19.
сЗ (Не 19.ФсЗ? Cf4+.) 19. . . Ф : а2 2О.Ь4! Фа1Ц- 21.
Крс2 Фа4-]~ 22. КрЬ2? (После 22. Kpcl, по мнению ана-
литиков, была бы ничья вечным шахом, так как жерт-
ва 22. .. С : Ь4 не проходит. Но белые, вероятно, на-
деялись на выигрыш.) 22. . . С : Ь4 23. cb Л : Ь4ф-
24. Ф : Ь4 Ф : Ь4ф- (У белых материальный перевес,
но атака черных очень сильна.) 25. Крс2 (Лучше 25.
Кра2! с5!, и теперь не 26. de? d4!, а 26. ЛЫ, но после
26. . . Фа5+ 27. КрЬЗ Cd7 белым трудно защищаться.)
25. . . еЗ 26.С: еЗ Сf5-Н 27^d3 (Или 27.Cd3 Фс4+.)
27. . . Фс4-1- 28. Kpd2 Фа2-{- 29. Kpdl ФЫ-ф-, и белые
сдались. Комбинация, заслуживающая изучения!
Примеров блестящих комбинаций у Морфи
много, однако ошибочно было бы видеть его
превосходство исключительно в том, что он
СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ МОРФИ
307
лучше комбинировал, то есть в его большей
тактической силе. Морфи превосходил
противников не столько своей тактикой,
сколько стр атегией. Сознательно или
бессознательно, но он руководился в игре
общими принципами, о которых
его современники еще не имели ясного пред-
ставления. Сущность этих принципов мы сей-
час разъясним.
В партиях Морфи есть одна внешняя под-
робность, действующая особенно неотразимо
на молодых, неискушенных шахматистов.
В несколько преувеличенной форме эту особен-
ность игры Морфи можно было бы охаракте-
ризовать так: его фигуры назад не ходят.
Даже подвергаясь нападению малоценных
пешек, они остаются на своих местах, либо же
в соединении с другими фигурами пробивают-
ся напролом вперед, и именно это последова-
тельное проведение своих намерений, как бы
игнорирующее угрозы противника, создает
впечатление непреодолимой энергии и уверен-
ной в себе силы. Приведем примеры.
5
Морфи — Консультанты
Париж, 1858 г.
Морфи — Любитель
Новый Орлеан, 1858 г.
Начальные ходы, которые привели к позиции 5,
были: 1.е4 е5 2 Kf3 d6 3.d4 Cg4 4.de C : f3 5
Ф : f3 de 6,Cc4 Kf6 7.ФЬЗ Фе7 8.КсЗ сб 9.Cg5; на
9. . . Ь5, чтобы заставить слона отступить, однако, по-
следовало: 10. К : Ь5! cb 11. С : Ь54- Kbd7 12. 0—0—0
Jld8 13. Л . d7! Л : d7 14. Лdl Феб 15. С : d74- К : d7
16. ФЪ8+! К: Ь8 17. Лd8x.
Также в позиции 6 (из сеанса «вслепую» на шести
досках) белые в ответ на 11. . . f6 не отступили слоном,
а сыграли 12. е5, стремясь к решающему вскрытию
игры. В случае 12. . . fg 13.К : g5 черные беззащитны.
ПоЬле же 12. . . f5 13. Kd4 f4 белые осуществили про-
рыв посредством 14. еб de 15. К : еб С : еб 16. Л : еб
и выиграли после 16. . . Фс8 17.Л : g6 hg 18.Ф : g6
ФТ5 19. Л : f4! Ф : g6 20. Л : f8-> Kph7 21. Cg8+
Kph8 22. Cf7+ Kph7 23. C : g6-j- Kp : g6 24.C14.
Нельзя не отметить в этой партии замечательной гар-
монии в действиях белых фигур, каждая из которых
занимала поистине идеальную позицию для проведе-
ния решающей комбинации.
Уже эти примеры могут объяснить многое
в стиле игры Морфи. Его «не отступающие»
П. Морфи (1837—1884).
фигуры — это внешнее выражение глубокого
внутреннего принципа, которого придержи-
вался Морфи,— «принципа экономии време-
ни», или, как его чаще называют, «принципа
быстрого развития сил». Отступление фигу-
рой — это потеря темпа. Плохо выбрать по-
зицию для фигуры — значит потерять впо-
следствии время на подыскание для нее луч-
шей позиции. И в том, как Морфи выбирает
позиции для своих фигур, сказывается его
проникновенное понимание динамики шахмат-
ной борьбы.
Однако один только принцип быстрого раз-
вития еще не раскрывает полностью того но-
вого, что принес с собой Морфи. Значение бы-
строго развития понимали уже представители
ранней итальянской школы, не говоря уже о
непосредственном предшественнике Морфи —
мастере Лябурдоннэ. Они, правда, не знали
столь неизменного и последовательного приме-
нения этого принципа, как его продемонстри-
ровал Морфи, а именно — развития при
каждом ходе и при любых обстоятель-
ствах, будь-то в спокойных или напряженных
позициях, при атаке или защите, жертве
или размене. Главное же — все они развива-
лись с совершенно другими стратегическими
целями, чем Морфи.
20*
308
КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
Матч Морфи — Андерсен.
Париж, 1858 г$
Развитие, к которому стремились предста-
вители итальянской школы, а в значительной
мере также Андерсен и Лябурдоннэ, неизмен-
но связывалось с планами быстрейшего напа-
дения на неприятельского короля. Морфи же,
дополняя Филидора и углубляя Лябурдоннэ,
выдвинул идею быстрой и мощной фигурно-
пешечной концентрации в середине доски-
концентрации ради самой концентрации,—
отнюдь не предопределяя, что это сосредоточе-
ние сил должно быть направлено обязательно
против неприятельского короля. Примером
такой концентрации может служить почти лю-
бая партия Морфи.
В этом и заключался план игры Морфи в
дебюте — его новая стратегия, непонятная
для современников. Последние ставили перед
собой в дебюте различные задачи, очень ча-
сто — на основании случайных и мало чего
стоящих соображений, не понимая в игре
Морфи, что его быстрая и мощная концентра-
ция, на первых порах ни против чего конкрет-
но не направленная, сама по себе является
планом. Опережая же противников в разви-
тии и владея центром, Морфи вскрывал ли-
нии, хотя бы путем жертв, и пожинал плоды
своего колоссального преимущества в разви-
тии. Он был в этом отношении прямой проти-
воположностью Андерсена, который любил
вести в течение некоторого времени замкну-
тую игру и лишь затем осуществлять пешеч-
ный прорыв.
Итак, быстрая концентрация сил в центре с
получением преимущества в развитии плюс
прорыв и согласованное действие наилучшим
образом расположенных фигур в неизбежно
возникавшей атаке — вот основа стратегии
Морфи.
Головокружительные успехи Морфи и обая-
ние его комбинаций создали вокруг его име-
ни легенду, еще большую, чем в свое время
вокруг имени Андерсена. Мы и сейчас еще
встречаем выражение: «сыграно в стиле.Ан-
дерсена и Морфи». Однако, несмотря на свою
несомненную гениальную одаренность, Морфи
не воплощал, конечно, идеала шахматного
совершенства — он был сыном своего века,
и у него были свои недостатки.
Рассмотрим несколько партий, в которых
раскрываются сильные и слабые стороны твор-
чества Морфи.
Матч Морфи — Андерсен состоялся в Париже в де-
кабре 1858 года. Морфи значительно превосходил сво-
его противника как практик, а также лучшей теорети-
ческой подготовкой. Он, например, выиграл в 20 хо-
дов 3-ю партию (испанскую) благодаря отличному зна-
нию варианта, проанализированного Ланге, в то время
как Андерсен ничего об этом анализе не знал. В резуль-
тате Андерсен уже не рисковал отвечать на 1.е4 хо-
дом 1. . . е5, но неудачным выбором дебютов он предо-
ставил Морфи дополнительные шансы. Все же в ряде
партий Андерсен хорошо боролся, и крупный счет его
проигрыша (4-7, —2, =2 в пользу Морфи) не вполне
отражал подлинное соотношение сил.
Морфи — Андерсен
7-я партия матча
1. е4 d5 (Как раз против Морфи не следовало из-
бирать этот дебют, дающий белым лучшее развитие.)
2.ed Ф : d5 З.КсЗ Фа5 4.d4 е5 (Характерно для про-
тивников Морфи, что они нередко раскрывали пози-
цию даже при явном отставании в развитии.) 5. de
Ф : е5+ 6.Се2 СЬ4 7.K'f3! (Типичная для Морфи жерт-
ва пешки в интересах быстрейшего развития и вскры-
тия линий.) 7. . . С : с34- 8. Ьс Ф : с34~ 9. Cd2 Фс5
10, ЛЫ Кеб 11. 0—0 KW (Наиболее энергичным про-
должением для белых теперь является 12. ЛЬ5 Фдб
13. Ле1 0—0 14.Фс1 с последующим Cf4, но белые из-
бирают другой ход, не учитывая ответа противника.)
12. С14 (Морфи, вероятно, предполагал, что черные
не станут отдавать пешку и, защищая ее, только ухуд-
шат свое положение; например: 12. . . Kd5? 13.ЛЬ5
или 12. . . Фе7 13. Ле1. Однако Андерсен не цепляется
за материальные преимущества, когда их сохранение
невыгодно.) 12. . . 0—0! 13.С : с7 Kd4! (Лишает белых
опасного в столь открытой позиции преимущества двух
слонов. Белые, правда, отыграли пешку, но на этом
их атака закончилась.) 14. Ф : d4 Ф : с7 15. Cd3 Cg4?
СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ МОРФИ
309
(Пример невыдержанной игры Андерсена. Необходи-
мо было 15. . . Ьб и СЬ7.) 16. Kg5! (С угрозой К : Ь7.
Если 16. . . Ьб, то 17. Ке4.) 16. . . JIfd8? (Этот новый
«атакующий» ход только оттесняет ферзя на лучшую
позицию. Правильно 16. . . Ch5.) 17. ФЬ4 Сс8 (Вынуж-
денно.) 18. ЛИ el (Нельзя теперь 18. . 9 h6 ввиду 19.
Ле7 JId7? 2Э.Ле8+!) 18. . . а5? (Эта попытка нападе-
ния, когда требуется осторожная защита, характери-
зует не только Андерсена, но и всю старую комбина-
ционную школу, которую он возглавляет. Ход 18. . .
а5 разрушает собственный ферзевый фланг, а кроме
того, противоречит нормальным требованиям защиты,
поскольку время тратится не на повышение обороно-
способности, а совершенно впустую. Все еще лучше
было 18. . . Ьб 19. Ле7 Фс16, и черные, хотя и без пешки
f7, могли бы как-то бороться.) 19. Фе7! Ф : е7 (Если
19. . . Cd7, то 20. Ф : f7+ и Кеб.) 20. Л : е7 Kd5 (Не
помогало и 20. . . ЛГ8 ввиду 21. Сс4, а на 20. . . Ьб по-
следовало бы 21.К : f7 Kpf8! 22.ЛЬе1! Kd5 23.Л7е5
Кр : f7 24. Сс4.) 21. С : h7+ КрЬ8 22. Л : f7 КсЗ 23.
Ле1 К: а2 24. Л14 Лаб 25. Cd3! Черные сдались.
Морфи хорошо провел эту партию. На игре же Андер-
сена, вероятно, сказалось потрясение от неожиданного
проигрыша предыдущей партии, в которой он почти
до конца стоял на выигрыш (6-я партия матча приво-
дится в дальнейшем).
Теория дебютов во времена Морфи была разработа-
на еще очень мало, тем не менее он часто избирал луч-
шие даже с современной точки зрения продолжения.
Морфи словно чувствовал сильнейшие дебютные ходы
и быстро ориентировался в незнакомой обстановке.
Вот характерный пример.
Морфи — Андерсен
9-я партия матча
1.е4 с5 2.КТЗ Кеб 3.d4 cd 4.K:d4 еб 5.КЬ5 d6
6» Cf4 е5 7. СеЗ (Андерсен сознательно шел на этот
вариант, желая применить новый ход, которым он рас-
считывал усилить защиту.) 7. . . 15 (Это и есть новин-
ка Андерсена, однако Морфи немедленно находит сла-
бое место защиты.) 8. К1сЗ (Мастерский ход, мешающий
высвобождению черных. Нельзя теперь 8. . . аб из-за
9. Kd5 с последующим 10. СЬб и Кс7+-) 8. . . f4 (Это
позволяет осуществить изящную комбинацию.) 9. Kd5!
fe 10. Kbc7-E Kpf7 (Партия, в сущности, уже решена,
так как после 11. К : а8 ef-E контратака черных была
бы недолговечна, но в некоторой степени и Морфи под-
вержен духу своего времени — погоне за бесполезной
красотой.) 11. ФТЗ-|- Kf6 12. Сс4 (На это Андерсен
находит сильнейшую защиту, и игра принимает острый
и сложный характер.) 12. . . Kd4! 13. К: f6-J- d5! 14.
С: d5-f- Kpg6? (Напрашивалось 14. . . Ф : d5 15.Kf: d5-p-
K : f3+ 16. gf ef+ 17. Kp : 12 ЛЬ8, и у черных всего
лишь пешкой меньше, но при положении матча 6 : 2
в пользу Морфи это продолжение не устраивало Ан-
дерсена. Какой указывал впоследствии, он после 14. . .
Kpg6 рассчитывал на 15. ФЬ5+ Кр : 16 16.Ф17+ Kpg5
и полагал, что его король в конце концов укроется от
угроз.) 15. ФИ5+ Кр : f6 16. fe! (Вот чего не видел Ан-
дерсен. Ошибкой было бы 16. Ке8-Е ввиду 16. . . Ф : е8
17. Ф : е8 СЬ44~.) 16. . . К: с24- (Слабо, но и 16. •. .
Ф : с7 17. ed Кре7! 18. 0—0—0! не давало черным
шансов на спасение ввиду угрозы ЛЬ1—П—17.) 17.
Кре2, и черные сдались ввиду 17. . . Kral 18. ЛП-К
Кре7 19. Ф : e5-h Kpd7 20. Себ + Крсб 21. Лс1-ф-.
Не лишено интереса, что эта партия была сыграна всего
в полчаса.
Во второй половине матча (в 6-й, 8-й и 10-й партиях)*
Андерсен применил белыми своеобразный закрытый
дебют 1. аЗ 2. с4 (сицилианская в первой руке илиг
с перестановкой ходов, английское начало). Это из-
менение тактики имело неожиданный успех, однако
первая попытка окончилась все же неудачей, и в ре-
зультате следующая партия, по существу, решила
исход матча.
Андерсен — Морфи
б-я партия матча
1. аЗ е5 2. с4 К16 3. КсЗ d5 4. cd К : d5 5. еЗ Себ
6. К13 Cd6 (Лучше 6. . . Kd7.) 7. Се2 (Хорошо для бе-
лых 7. е4 и затем d2—d4, но быстрый переход к откры-
той партии не в стиле Андерсена.) 7. . . 0—0 8. d4
К: сЗ (Вопреки собственным принципам Морфи
укрепляет центр белых. Правильно 8. . . ed.) 9. be е4
10. Kd2 f5 (Морфи трактует дебют в духе «открытых
партий», что здесь обоюдоостро ввиду ослабления ди-
агонали а2—g8.) 11. f4 (Предпочтительнее 11. с4 или
11. Сс4.) И. . . g5 (Морфи в необычном для себя стиле
начинает недостаточно подготовленную фланговую ата-
ку, даже не закончив развития. В 8-й партии он про-
должал здесь по-другому: И... ФЬ4+ 12. g3 ФЬЗ
13. СП ФЬб, но тоже ничего не добился. Правильно
было предварительное укрепление своих позиций в
центре.) !2.Сс4 С : с4 13.К: с4 gf 14.ef Фе8 15.0—0
Феб 16. ФЬЗ Фd5 17. ЛЫ Ьб 18. Фа2 сб (Лучше 18. . .
Kd7, и если 19. ЛЬ5, то 19. . . Феб.) 19. Фе2 Kd7 20.
КеЗ Феб 21. с4 Kf6 22. ЛЬЗ Kpf7 (Преимущество бе-
лых стало очевидным. Угрожало 23. d5, и после раз-
менов оказался бы решающим ход Hg34-.) 23. СЬ2
Лас8 24. КрЫ Ля8 25. d5 cd 26. cd <М7 (Не 26. . . К :
d5? 27. ФЬ5+.) 27. Кс4! Кре7 (27. . . К : d5? 28. ЛЬЗ!)
28. С : f6+ (Ошибочно было бы, как указал Ласкер,
28. ЛЬЗ ввиду 28. . . ФЬ5!, а сделанный ход достаточно
хорош, хотя лучше всего, согласно его анализу, 28.
Себ!) 28. . . Кр: f6 29. ФЬ2+ Kpf7 30. ЛИЗ (Мароци
считал необходимым предварительное 30. ФЬ4, но Лас-
кер указал, что на это у черных еще был бы ответ
30. . . Фс7. Уже одни эти аналитические споры показы-
вают, насколько сложна позиция.) 30. . . Лg7 31.Фй4
Kpg8 32. ЛЬ6 Cf8 33. d6 ЛТ7 (Лучше, по Ласкеру,
33. . . ФЬ5 34. КеЗ Л67, теперь же белым удается уси-
лить свою позицию.) 34. ЛЬЗ Фа4 35. Лс1 Лс5 (Не
35. . . Ь5? ввиду 36. d7; черные препятствуют переводу
ферзя на еб.) 36^g3+ Cg7 37.113 КрЬ8 38.Л : g7 (Стой-
кая защита Морфи, видимо, утомила Андерсена, но
жертва качества дает лишь ничью. Необходимо было
38. ФЬ2 с последующим использованием пешки d6.
Варианты и здесь еще многочисленны и сложны.)
38. . . Л : g7 39. ЛсЗ (Путем 39. Ф16 достигалась ни-
чья, но Андерсен рассчитывал на выигрыш, например:
39. . . Kpg8 40. Hg3! Л : g3 41.d7 или 40. . . ФЬ7 41.
Кеб.) 39. . . еЗ! (Единственное.) 40.Л : еЗ? (Ничью,
давало еще 40. ФГ6 или 40. Ф : еЗ.) 40. . . Л : с4 4 К.
ФТ6? (Проигрывает сразу, но и 41. Феб Ф67! не остав-
ляет шансов на спасение.) 41. . . Лс14- 42.КрЬ2 Ф : f44->(
и мат следующим ходом. Грандиозная битва, длившая-
ся без перерыва 8 часов.
В трех партиях, игранных этим дебютом, Андерсен
набрал полтора очка — столько же, сколько в осталь-
ных восьми партиях,— и если бы не ошибки в 6-й пар-
тии, счет был бы даже 2—2% очка из трех. В этом
случае, как и в ряде других, закрытые партии оказа-
лись «ахиллесовой пятой» Морфи. Андерсен слишком
поздно начал ощущать, в чем заключается его шанс.
310
КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
и какую тактику ему следовало избрать в матче. Но
сто лет назад, когда вообще отсутствовало ясное пони-
мание последовательной, «цельной» стратегии (начиная
с дебюта), такое понятие, как «тактика матчевой борь-
бы», еще не было отчетливо осознано.
В заключение—еще одна партия Морфи, принад-
лежащая к числу его творческих и технических ше-
девров.
Морфи — Левенталь
Лондон, 1858 г
(14-я партия матча)
1.е4 е5 2.КТЗ Кеб З.СЬ5 аб 4.Са4 Kf6 5.d4 (Пря-
молинейная попытка захвата центра, ныне не часто
встречающаяся.) 5. . . ed 6.е5 Ке4 7.0—0 Кс5 8.С : сб
de 9. К: d4 Кеб 10. К : еб С : еб 11. Фе2 Сс5 (Лучше
11. . . ФИ4.) 12. КеЗ Фе7 13. Ке4 h6 14. СеЗ С : еЗ 15.
Ф : еЗ Cf5 (Черные слишком торопятся уравнять иг-
ру.) 16. Kg3! С : с2 (Естественное следствие предыду-
щего хода, но теперь белые ценой пешки захватили
инициативу.) 17. f4 g6 (17. . . ФЬ4 18. Л12!) 18. еб!
С15 (Пешку нельзя взять из-за ФсЗ.) 19. К : f5 gf
20. ef+ Кр: f7 21. ФЬЗ ФТ6 22. Лае! ЛЬе8 23. Ле5!
(Обрекает черных на длительную пассивную защиту.)
23. . . Kpg6 24. ЛТ el Л : е5 25. Л : е5 Лd8 26. ФgЗ-^
Kph7 27. ИЗ Лd7 28. ФеЗ Ьб 29. Kph2 с5 30. Фе2 Ф§6
31. Леб (Черные вынуждены теперь уступить белому
ферзю поле еб или Ьб.) 31. . . Фg7 32. ФИ5 Лd5 (32. . .
JIf7 33. Л : h6+) 33. ЬЗ Ь5 (У черных остаются лишь
пешечные ходы. Нельзя 33. . . ФГ8? из-за 34. Ф§6ф-
и Ле8.) 34. Л : аб Лd6 35. Ф : Тб-ф- Фg6 (Размен не спа-
сает черных, Морфи легко выигрывает эндшпиль.)
36. Ф : g6+ Кр : g6 37. Ла5 ЛЬб 38. g4 сб 39. Kpg3
h5 40. Ла7 hg 41. hg Kpf6 42. f5 Kpe5 43. Ле7ф- Kpd6
44. f6 ЛЬ8 45. g5 Л18 46. Kpf4 c4 47. be be 48. Kpf5
e3 49. ЛеЗ. Черные сдались.
Общие принципы Морфи во многом усилили
стратегию открытых партий, а теорети-
чески почти исчерпали ее. Но его же собствен-
ная практика показала, что в закрытых
партиях эти принципы не всегда находят при-
менение или не имеют того же значения. Пе-
ред Морфи в течение краткого периода его
шахматной деятельности стояла в основном
лишь проблема реализации лучшего разви-
тия, и эту проблему он разрешал виртуозно.
Личная судьба Морфи была очень трагична. Из
Европы он, несмотря на блестящие победы, вернулся
в 1859 году с чувством большого неудовлетворения и
даже горечи. Невыполненной осталась главная цель
предпринятой им поездки — ему так и не удалось
встретиться в матче со Стаунтоном, о котором он с дет-
ских лет привык слышать как о сильнейшем шахмати-
сте мира и победить которого было сперва его мечтой,
а позднее — твердым намерением.
Морфи не нравился осторожный и медлительный
стиль игры Стаунтона. Характерно, что на своем эк-
земпляре Лондонского турнирного сборника 1851 го-
да, после напечатанных на титульной странице слов
«...примечания Г. Стаунтона, автора „Шахматного ру-
ководства", „Спутника шахматиста", и т. д.», 15-летний
мальчик делает приписку: „и нескольких никудышных
Морфи в юношеские годы.
партий* Ч После своего турнирного успеха в 1857 го-
ду Морфи был уверен, что добьется победы. Однако
Стаунтон, человек крайне самолюбивый и, видимо, по-
терявший уверенность в себе после поражения, нане-
сенного ему Андерсеном в 1851 году, давно уже укло-
нялся от состязаний, сколько-нибудь опасных для его
репутации. Высказав намерение встретиться в боль-
шом матче с Андерсеном, он и не пытался его осущест-
вить, целью его было только создать впечатление, что
вопрос о том, кто сильнее, далеко еще не решен Когда
в 1857 году американцы пригласили Стаунтона прие-
хать для встречи сМорфи, Стаунтон затянул переговоры
на несколько месяцев, но так и не поехал. Эту «тактику
затягивания» он продолжал и после приезда Морфи
в Европу, не говорил ни «да», ни «нет», а в беседах с
друзьями допускал грубоватые высказывания в отно-
шении /Морфи. Последний в конце концов понял, что
матча ему не дождаться. На скромного и болезненно-
впечатлительного Морфи вся обстановка переговоров
подействовала удручающе и в какой-то степени не-
сомненно травмировала его.
Но еще большие огорчения ждали Морфи в Амери-
ке. Когда он, молодой юрист, хотел заняться в Новом
Орлеане адвокатской практикой, у него не оказалось
ни одного клиента; его превозносили как шахматиста,
но именно поэтому не желали принимать его всерьез
как «делового человека». Девушка, которой он сделал
предложение, расчетливо отвергла его — он не имел
ведь общепризнанной профессии, обеспечивающей до-
бывание долларов. А довершила дело вспыхнувшая
1 В подлиннике: «devilish bad», то есть букваль-
но — «чертовски плохих».
ПЕРВЫЕ ШАГИ РУССКОЙ ШКОЛЫ. АЛЕКСАНДР ПЕТРОВ
311
вскоре гражданская война между Северными и Южны-
ми штатами. Хоть и южанин по происхождению, Мор-
фи всеми силами своей души был против, вызывавших
у него отвращение, устремлений рабовладельческого
Юга. Последовали годы тихого одиночества со всякого
рода тягостными воспоминаниями и навязчивыми иде-
ями— вплоть до мании преследования. Таков был
печальный закат всей его неудавшейся жизни.
В игре Морфи редкостный природный та-
лант сочетался с широкой дебютной подго-
товкой. Он обладал также выдающимися
спортивными качествами — быстротой сооб-
ражения и выносливостью. Комбинационно-
насыщенными партиями Морфи, энергией,
ясностью и целеустремленностью его игры
восторгались не только современники, но и
все последующие поколения шахматистов.
Влияние его творчества было поистине огром-
ным. Даже сейчас можно установить — и
притом у крупнейших мастеров — прямые
обращения к наследию Морфи. Назовем, для
примера, партию Алехин — Керес (Кемери,
1937 г.), в которой Алехин предпринял попыт-
ку возродить классическую, но слишком уж
прямолинейную атаку Морфи в испанской
партии (1.е4 е5 2. Kf3 Кеб 3. СЬ5 аб 4. Са4
Kf6 5.d4). Известно также, что в 1920—1921
годах партии Морфи усердно изучал гросс-
мейстер Рубинштейн, переживавший в тот
период некоторый кризис своего стиля. И
вряд ли можно счесть случайностью тот факт,
что за один только ближайший год шесть
его партий были отмечены призами за красо-
ту игры,— больше, чем за последующие четы-
ре года (четыре приза). Изучение выдающих-
ся образцов, без сомнения, обостряет комби-
национные способности.
И в наше время стиль Морфи сохраняет
свою притягательную силу. Можно напо-
мнить о партии Бронштейн — Роян, игран-
ной в Москве на XII Олимпиаде в 1956 году;
из примечаний Бронштейна («Шахматы в
СССР», 1957 г., № 2) видно, что он сознательно
применил один из излюбленных вариантов
Морфи.
6. ПЕРВЫЕ ШАГИ РУССКОЙ ШКОЛЫ. АЛЕКСАНДР ПЕТРОВ
О стиле игры русских шахматистов и их
взглядах на шахматное искусство мы можем
судить лишь начиная с 20-х годов прошлого
столетия, когда вышла в свет книга первого
русского мастера, Александра Дмитриевича
Петрова,— «Шахматная игра, приведенная в
систематический порядок».
Петров научился играть в шахматы в раннем детстве
и уже в тринадцать лет был одним из сильнейших шах-
матистов Петербурга. Четырнадцати лет он поступил
на службу в сенатскую канцелярию, где благодаря
старательности и каллиграфическому почерку, а глав-
ным образом благодаря своей большой шахматной попу-
лярности начал постепенно продвигаться по служебной
лестнице. Особенно быстро это продвижение пошло
с 1840 года, когда Петров переселился в Варшаву.
Как шахматист-практик Петров не имел равных себе
противников в России; в матчах с Шумовым и Урусо-
вым он одерживал победы, Янишу с успехом давал
вперед пешку и ход. Слава о нем широко распростра-
нилась за границей, где Петрова, по крылатому выра-
жению Яниша, прозвали «северным Филидором»,
что должно было характеризовать выдающуюся силу
его игры.
Знание иностранных языков обеспечило Петрову
основательное знакомство с важнейшей зарубежной
шахматной литературой XVII и XVIII веков; он знал
также книги Коха (1813 г.) и Альгайера (1819 г.) с их
многочисленными дебютными вариантами. Обладая
большим шахматным талантом и немалым практиче-
ским опытом, Петров критически воспринял прочитан-
ное своим трезвым умом, чуждым тех крайностей, кото-
рые проявлялись как в воззрениях итальянских авто-
ров, так и в теории Филидора. Он сумел не только
по достоинству оценить их положительные стороны, но
и понять их недостатки. В результате у него сформиро-
вались собственные взгляды на шахматное искусство,
которые он и изложил в своей книге, стремясь навести
в игре «порядок».
Книга Петрова знаменовала собой зарож-
дение отечественной, русской школы
в шахматном искусстве, проявившей уже с са-
мого своего возникновения несколько иной,
чем в западноевропейских странах, подход
к шахматам. В предыдущих очерках отмеча-
лось, что для первой половины XIX века (осо-
бенно для периода 1820—1860 гг.) было
характерно стремление как-то объединить про-
тиворечивые на первый взгляд учения италь-
янской и французской школ. Петров и был
первым крупным мастером, который уже в
1820 году, то есть задолго до Лябурдоннэ,
Андерсена и Морфи, отчетливо понимал, что
итальянская и французская школы в своей
основе не исключали, а дополняли друг дру-
га, что только при гармоничном слиянии
позиционных принципов Филидора с комбина-
ционными идеями итальянских мастеров мож-
но подойти к правильному пониманию зако-
312
К Р А ТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
А. Д. Петров (1794—1867).
нов шахматной борьбы. В этом отношении
Петров опередил свою эпоху, предвосхитил
основную линию ее развития.
Шахматные взгляды Петрова были для
своего времени очень глубокими, передовыми
и оказали большое влияние на развитие и дея-
тельность виднейших русских шахматистов
периода 1830 — 1860 годов — К. Яниша,
И. Шумова, С. Урусова, В. Михайлова и дру-
гих представителей зарождавшейся русской
школы.
Петрова хорошо знали за рубежом по его
печатавшимся там шахматным рассказам и
дебютным анализам, но о книге его там сло-
жилось совершенно превратное представление
как о простом переводе учебника Филидора,
а укоренившееся за Петровым прозвище «се-
верный Филидор» повело, кроме того, и к оши-
бочному отождествлению теоретических взгля-
дов и практического стиля обоих мастеров.
Работу над первыми двумя частями (I, II) своей
книги — «Теория шахмат» — Петров закончил в 1820
году, как видно из разрешения к печати в марте 1821
года; исключительный интерес для характеристики
взглядов Петрова представляет часть II — «Высшие
правила». Заключительные три части (III, IV, V) —
«Практика шахмат» — Петров закончил в 1822 году
(разрешение к печати было дано в январе 1823 г.);
здесь особенно интересна часть III — «Четыре игры
Филидора и примечания к ним». Объединенное издание
всех пяти частей появилось в 1824 году. Эта книга дав-
но уже стала библиографической редкостью (тираж со-
ставлял всего 300 экземпляров), чем и объяснялось от-
сутствие правильного или достаточно полного представ-
ления о ней.
Своеобразие развития русского шахматного
стиля в рассматриваемый период состояло
в том, что перед ним никогда, в сущности, не
стояла проблема преодоления одностороннего
филидоровского учения. Этот стиль, характе-
ризовавшийся живой фигурной игрой, разви-
вался уже с 20-х годов — под влиянием Пет-
рова — в духе стратегических принципов
Морфи и при этом, как видно будет из даль-
нейшего, на определенной теоретической осно-
ве, которую Морфи, как известно, сам не фор-
мулировал (это сделал за него позднее Стей-
ниц, Морфи же применял свои принципы
лишь практически).
С Филидором русских шахматистов позна-
комил Петров, но, так сказать, с «улучшен-
ным Филидором», так как наряду с общей вы-
сокой оценкой учения Филидора о пешечном
центре Петров подверг критике его ошибочные
утверждения, причем сделал это несравненно
шире, чем Лолли и другие противники фили-
доровского учения.
В своей критике Петров допустил две неточности,
которые тем не менее сыграли положительную роль,
заострив внимание к некоторым важным теоретическим
проблемам.
«Между игроками равной силы,— писал он,— ре-
зультат партии зависит от первого плохого хода или
от первой потери темпа, и поэтому нельзя согласиться
с мнением Филидора, что кто имеет ход, тот обязательно
должен выиграть». Но дело в том, что в книге Филидора
нет приписываемого ему высказывания; он, правда, опе-
рировал (вполне правильно!) понятием «преимущество
выступки», но никогда не называл его «решающим».
Петров же сделал свой вывод на основании того, что
в учебных партиях Филидора белые, создавая пешечный
центр, всегда выигрывают. Любопытно, однако, что
в результате этой неточности оказался выдвинутым
сложный теоретический вопрос, который дебатируется
в той или иной форме еще и поныне.
Аналогичным образом Петров приписал Филидору
мнение о бесперспективности гамбитов (королевского,
в первую очередь), поскольку тот сводил большинство
вариантов к равной игре или к выгоде черных. В дей-
ствительности же Филидор нигде не дает какой-либо
оценки, а интересный вопрос о гамбитах снова ставит
в общем виде сам Петров, однако нельзя сказать, чтобы
очень ясно. Начав с правильного замечания, что «из-за
многообразия атак и защит почти невозможно привести
гамбиты к общим правилам», Петров говорит далее, что
«по причине сильных и решительных нападений, как
показывает опыт, должна быть ничья, а впрочем,—
заканчивает он,— между равными игроками тот, кто
принимает гамбит, имеет больше шансов на выигрыш».
Вряд ли, однако, можно упрекнуть здесь Петрова —
ПЕРВЫЕ ШАГИ РУССКОЙ ШКОЛЫ, АЛЕКСАНДР ПЕТРОВ
313
ведь даже и в настоящее время вопрос о приемлемости
королевского гамбита продолжает оставаться неясным.
Основное различие между Филидором и
Петровым заключалось в характере их шах-
матного мышления. Если Филидор выдвигал
и обосновывал общие принципы, то
Петров подчеркивал необходимость оценки
позиции на основе ее конкретных осо-
бенностей и точного расчета возможных вари-
антов, ане только на основании общих
положений. Именно это составляло тот перво-
начальный вклад Петрова, на основе которого
сложилась русская школа.
Конечно, Петрову легко было находить ошибки
в «примерных партиях» Филидора, поскольку послед-
ние, как мы уже знаем, были составлены лишь для иллю-
страции некоторых предвзятых идей и оставляли в сто-
роне все остальные, нередко богатейшие возможности
игры в создававшихся конкретных позициях.
Рассмотрим хотя бы следующую позицию, получив-
шуюся во второй учебной партии Филидора (см. диа-
грамму 1).
1
После 20-го хода
белых
2
После 27-го хода
белых
Целиком поглощенный своей задачей проиллюстри-
ровать силу продвигающихся пешечных цепей, Филидор
в позиции 1 играет 20. . . О—0—0 (не 20. . . О—0, го-
ворит он, так как пешечный штурм на королевском
фланге был бы опасен); после 21.Са6+ Крс7- 22.Кс2
Ла8 23.СЬ5 Ф68 24.Ь4 и т. д. белые выигрывают.
У Петрова вся эта игра вызывает досаду. Его не за-
ботят высокие соображения о пешечных цепях. Конкрет-
но оценивая позицию, он считает, что черные с лишним
качеством при лучшем положении должны выиграть,
и вместо 20. . . О—0—0? продолжает 20. . . d4! 2Led
Cd5 22.ФТ2 cd 23.Cd2 Cc5 24.Kph2 0—0—0, успешно
выводя черных из той роли «подопытного кролика»,
на которую их обрек Филидор.
Дальше Петров, стремясь доказать выигрыш чер-
ных, а не белых, играет: 25.Лс1 КрЬ8 26.Кс2 (Слиш-
ком пассивно; лучше 26.СЬ5 и Кс4.) 26. . . СЬЗ 27.
СЬ5 (см. диаграмму 2). Крайне любопытно, что Петров
избирает здесь солидное продолжение 27. . . Ф45
и отмечает, что если 27. . . С : с2 28.Л : с2 d3, то 29.
Л : с5 Ьс ЗО.Ф : с5 со вторжением в игру черных. Дей-
ствительно ли Петров считал, что получившаяся ост-
рая позиция дает белым (без двух качеств!) какие-то
шансы? Например: 30. . . Лс8 (с угрозой 31. . . Фа7)
31. Саб Лс7 (не 31. . . Фа7? ввиду 32.ФБ5+ Кра8
33.СеЗ и выигр.) 32.еб fe ЗЗ.СсЗ и т. д. Или, может
быть, Петров в принципе избегал ненужных осложне-
ний? Позиция, во всяком случае, интересна. Анализ
ее приводит к выводу об исключительной реали-
стичности стиля Петрова, а главным образом сви-
детельствует о его нежелании уступать
инициативу и атаку за некоторые материаль-
ные завоевания, о чем он неоднократно говорит в своих
«Высших правилах».
Вторая часть книги Петрова «Высшие пра-
вила» полностью раскрывает всю систему его
шахматных взглядов и является удивитель-
ным для своего времени и выдающимся по
своей глубине изложением подлинных тео-
ретических основ шахматной игры,
рассматриваемых, однако, не абстрактно, а
через призму трезвого и наблюдательного
практического опыта. Представьте себе три-
ста указаний и советов, систематизированных
по следующему плану (против него не мог бы
возражать и современный шахматный мето-
дист!): 1) дебют и первоначальное развитие сил
(где делается упор на необходимость создания
прочного пешечного центра), 2) различные ма-
невры и составление плана атаки (не забудьте,
что это писалось в эпоху, когда в атаку кида-
лись без всякой оглядки!), 3) атака и защита
(когда о защите, не говоря уже о «теории за-
щиты», вообще не думали!), 4) эндшпиль (где
Петров провозгласил такую странную, с точ-
ки зрения той эпохи, мысль, что «только в
концах игр познается хороший игрок»!).
Этому предшествуют наставления, относящие-
ся ко всем фазам партии, где особенно выделя-
ется тщательно разработанное учение о
темпах — когда они теряются, когда вы-
игрываются и как следует в связи с этим иг-
рать, чтобы не утратить инициативу дейст-
вий!
Нет возможности, да и надобности излагать
здесь «свод правил» Петрова. Подавляющее
большинство их сохранило свою силу даже в
наши дни и является само собой разумеющей-
ся основой нашей игры. В свое время эти пра-
вила были, конечно, «откровениями», а если
сейчас многие из них воспринимаются как аз-
бучные истины, то это доказывает лишь их
меткость и правильность.
Однако, хотя это и было в 1824 году, Пет-
ров писал и о более сложных вещах. В ряде
случаев нельзя не поражаться тому, как глу-
боко Петров понимал стратегию игры. Вот убе-
дительный пример. Нимцович в 1923 году во-
сторгался тонкостью одного из примечаний
Ласкера: «Белые стоят в центре недостаточно
хорошо, чтобы вести операции на флангах».
314
КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
ж ип®^ же RSgfemasess gg
ошибки.
О феями» <и> AAeoSemoemti.
§ 56. Глази-ое ялжуешао сиедрашьеж '
адгагриват. ерем» жж» хедж, Вея ияра ;
ттиапм»». Кжс яжгет» «£• ж» -' :
жж> :; '
§ ^7* ВьшГрадсо, М4М М* ’=;
; зтежнъ ошъ «ot »р$- ''.
мезш* К.Ш0 фо, *7^
жрх* * ' • _".
| Ж Жяагроъ вр wi® ' Й
й«ад& Ш** . • л/
шехъ, еходьхшш «Ш • ' ?;-Д
а^|и>«ятьея£ ча» w* «ь мюШ,
$«м<?ой« жшеряжх •• •, 7
«W #Ш?» ' ’ -: J "
| $$. В|мв»$ шж^ежвжг =' ".
«4 few* жж W* ' ;
жж штерте «рвшш№& Л:;л
жр^жь ж» mwe& <w жйэийж^- -••
-К) few* Я4^ЖЖ4ДОЖ££
-о> ^«жй • _
Страница из книги Петрова, 1824 г.
(Начало учениц о темпах.)
Но уже за сто лет до этого Петров писал:
«Овладев центром, можно свободно нападать
на какой-либо фланг» (правило 175). «При
успехах противника на фланге надо, чтобы
помешать дальнейшим его успехам, немед-
ленно нападать на.центр или начинать игру
пешками на другом фланге» (правило 183).
Какое отчетливое понимание взаимоотноше-
ния центра и флангов!
Не менее глубоки высказывания Петрова об
активной защите, проникнутой стремлением
перехода к контратаке.
Петров учитывал в своих советах и п с и-
хологические факторы. Он рекомен-
дует, например, наблюдать, играет ли против-
ник лучше слонами или конями, и размени-
вать те фигуры, которыми тот лучше владеет;
или советует изыскивать ходы, преследую-
щие двоякую цель, так как противнику труд-
нее против них защищаться.
Большой вклад в теорию Петров сделал и
как аналитик. В 30-х годах, не удовлетворяясь
стесненной игрой, которую давала черным
«Защита Филидора», Петров начал применять
на практике и разработал теоретически си-
стему развития 1. е4 е5 2. Kf3 Kf6, при кото-
рой черные сразу же создают контригру. Ста-
ринные авторы полагали, что 3. К : е5 дает
белым преимущество, так как 3... К : е4 явно
плохо.
Но Петров предложил предварительное 3...
d6 и затем лишь 4... К : е4. Новый дебют
быстро вошел в практику и получил название:
«Защита Петрова» или «Русская партия». Все
попытки его опровержения остаются и по сей
день безуспешными.
Однако совершенствование средств защиты
делало, по мнению Петрова, необходимым
также изыскание новых путей атаки.
Примечательно, что в разработанной им же
защите Петров предложил весьма эффектив-
ный способ атаки посредством 3. d4. Так он
играл, например, в следующей партии по
переписке.
Петров — Консультанты
Петербург, 1837 г.
1.е4 е5 2.KJ3 Kf6 3.d4 К: е4 4.Cd3 d5 5.К: е5
Cd6 6. 0—0 0—0 7. с4 f5 (В настоящее время играют
7. . . сб или 7. . . Кеб.) 8. f4 сб 9.СеЗ Себ lO.cd cd
11. КсЗ Кеб 12. Лс1 Л16 (Преждевременная попытка
атаки, немедленно используемая Петровым для полу-
чения пешечного перевеса на королевском фланге.)
13.С : е4! 1е 14.КЬ5 Ке7 15. К : d6 Ф : d6 16.g4 g6 17.
15! (Характерно: не «филидоровский», медленно подго-
тавливаемый пешечный штурм, а энергичная игра
«в духе Петрова» — жертва пешки для вскрытия ли-
ний с последующей сложной комбинационной
борьбой.) 17. . . gl 18.Cg5! ЛП8 19.Ch6 Л1с8 (см. диа-
грамму). 20. ❖d2! Фd8 (Согласно анализу Яниша, не
спасает уже ни 20. . . Л : cl
ввиду 21 .0g5+ Kg6 22.К : g6
Лс7! 23. Ке7+ Kpf7 24. gf,
ни 20. . . Kg6 ввиду 21.
Л : с8+ Л : с8 22. gf К : е5
23. Og5+ Kg6 24. fg Ф67
25. Лf7! Лс1+ 26.Kpf2 Лс2+
27. КреЗ и т. д.) 21. Л : с8
Л : с8 22. gf К : f5 (Или
22. . . С : f5 23. Фg5+ Cg6
24. Фf6.) 23. Фg2+ Kph8
24. Л : f5 Фg8 25. Л16 Ch3
26. ФgЗ Ф : g3+ 27.hg. Чер-
После 19-го хода
ные сдались.
В этой превосходной партии можно найти
немало «верных» ходов Петрова, о которых он
писал, что «они должны быть основаны на
правилах, хорошо соображены и в надлежа-
щее время сделаны».
Яркой иллюстрацией комбинационного та-
ланта Петрова может служить также оконча-
ние следующей партии.
ПЕРВЫЕ ШАГИ РУССКОЙ ШКОЛЫ. АЛЕКСАНДР ПЕТРОВ
315
Гофман — Петров
Варшава, 1844 г.
Последний ход белых был 11. Kf3—g5 (вместо пра-
вильного П.Се4 или H.h3) в расчете на 11. . . К : d5
12.К : f7 Кр : 17 13.Ф : d5+. Черные, правда, и после
13. . . Кре8 14.Ф : с5 Ф§5+ 15.Kpf2 JIf8+ не проиг-
рывают, но на комбинацию противника они предпочли
ответить эффектной контр комбинацией.
11. ... Ке7 : d5
12. Kg5: Г7 0—01!
Неожиданная жертва ферзя, точно рассчитанная на
добрый десяток ходов вперед.
13. Kf7:d8
Явно плохо 13. Ф : d5 Л : f7 14. еб ввиду 14. ..
Cd6+ или 14.ЛИ ввиду 14. . . Ф§5+ 15.КрИЗ ФЬб-Е
16. Kpg3 d6. Но принятие жертвы приводит к фор-
сированному мату.
13. ... Сс5—Г2+
14. Kpg3—ЬЗ
К неминуемому мату вело и 14.Kpg4 Л14+.
14. ... d7— d6+
Теперь на 15.g4 или 15^g4 следует 15. . . Kf4x.
15. е5—еб Kd5— Г4+
16. Kph3—g4 Kf4 : еб
С угрозой 17. . . Л14+ и 18. . . ЛИ4х . Белые мог-
ли бы теперь несколько отсрочить мат путем 17. g3,
но после 17. . . Kd4^I все равно не ушли бы от него.
17. Kd8 : еб Сс8 : еб+
18. Kpg4—g5 JIf8—f5+
19. KPg5—g4 h7—h5+
20. Kpg4—h3 Л f5—f3x
Характерна для активного напористого стиля
Петрова следующая партия.
Петров — Шиманский
Варшава, 1847 г.
1.е4 еб 2.d4 d5 3.ed (Так играл позднее и Морфи,
стремясь перевести полуоткрытую партию в излюблен-
ную им открытую.) 3. . . ed 4.с4 СЬ4Ч- (Созданное бе-
лыми напряжение в центре черным лучше было под-
держивать путем 4. . . Kf6 и Се7.) 5.КсЗ Ке7 6.Kf3
Cg4 (Правильно было 6. . . 0—0.) 7.Се2 de 8.0—0!
Соблазняет черных возможностью игры на удержание
пешки с4.) 8. . . С : 13 (Черные вступают на роковой
путь, способствуя развитию белых и предоставляя им
открытые линии для атаки.) 9.С : 13 сб 1О.Фе2 Ф : d4?
(В наши дни подобная погоня за пешками влечет за со-
бой быстрое наказание «по известным образцам». Но
последних во времена Петрова еще не было, и ему при-
ходится самому создавать «классический образец».)
11. Л fl—dl Фd4—f6
12. КсЗ—е4 ФГ6—еб
13. а2—аЗ! СЬ4—а5
Слон теперь оттеснен от защиты поля d6. Следует
изящный финал.
14. Cf3—g4! Феб—g6
Если 14. . . f5, то 15.Kd64- Kpd7 16. К : f5+.
15. Cg4— 15!!
Красиво и убедительно! Позднее нашли, что воз-
можно было и несколько медлительное 15. Ch5 Феб
16.С : f7+.
15. ... Ке7 : 15
16. Ке4— 16+ Сдался.
Рассмотренные примеры показывают, что
Петров в открытых позициях учитывал и ис-
кусно использовал такие стратегические прин-
ципы шахматной борьбы, как захват центра,
быстрое и целесообразное развитие фигур,
игра по открытым линиям. Он умел овладе-
вать инициативой, подготовлять острую фи-
гурную атаку, красиво и с точным расчетом
ее проводить. Поэтому неправильно считать,
что первым мастером, успешно применившим
эти принципы на практике, был Морфи. Пер-
вым начал применять их практически именно
Петров, а теоретически он сформулировал их
в своей книге даже еще до рождения Морфи.
Этим своим вкладом в теорию, а также реали-
стичностью своего подхода к шахматам, кон-
кретностью своей игры Петров заложил фун-
дамент русской шахматной школы, четко
оформившейся в конце XIX века в результате
творческой деятельности М. И. Чигорина.
316
КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
В 1867 году английский шахматный журнал писал
(передаем с сокращениями): «Недавно умер великий
русский шахматист Петров... Смерть его явилась тяже-
лой утратой для всего шахматного мира. Он, правда,
не участвовал в международных соревнованиях, но
слава его в России была столь громкой, а ученики шко-
лы, почитавшей его своим достойным руководителем,
столь талантливыми, что и Европа не могла не признать
его первоклассным шахматистом... Это подтверждают
и имеющиеся у нас данные. Его замечательные, исклю-
чительно оригинальные задачи, талантливые статьи,
а также то новое, что он открыл в развитии теории дебю-
тов,— все это красноречиво говорит в его пользу. К со-
жалению, из партий, сыгранных им за доской, сохрани-
лись лишь немногие. Но и они, являясь интересными
примерами, свидетельствуют о превосходном стиле его
игры. Если он и не выезжал из своей страны для встре-
чи с иностранными шахматистами — не мог оставить
службу, то во всяком случае он готов был сделать все,
что было в его силах, для усиления шахматной школы
своей страны... Петров, а также его ученики и совре-
менники составляли плеяду блестящих шахматистов,
которые уже начали оказывать свое влияние на шах-
матную игру в Европе».
Эта объективная и высказанная со знанием фактов
оценка была бы несомненно еще выше, если бы за рубе-
жом знали не только дебютные анализы Петрова, но и
его книгу, отражавшую совокупность его теоретиче-
ских взглядов.
Почему Петров не встречался с иностранными шах-
матистами? Этот вопрос интересовал многих еще и
при жизни Петрова. В 1859 году Урусов писал: «.„По
задачам и напечатанным партиям видно, что какой-то
колосс живет в шахматном мире, но этот колосс...
ни с кем из знаменитостей не сражался». Урусов в
1860 году даже вынашивал мысль о приглашении Морфи
в Россию, не учитывая, впрочем, что тот уже отошел
от шахмат.
Свою книгу Петров преподнес А. С. Пушкину.
По-видимому, Петров не был в полной мере боевой
натурой или человеком с остро выраженным спортив-
ны.м честолюбием. «Я далек от мысли добиваться сла-
вы первого игрока»,— сказал он в связи с приглаше-
нием его на Лондонский международный турнир 1851
года. Еще яснее он высказался в 1860 году, отвечая
на упомянутую выше статью Урусова и упреки, что он
«отгородился от мира китайской стеной»: «... Я никогда
не искал случая играть с европейскими знаменито-
Петров в последние годы жизни.
стями... Шахматы не ремесло мое, по служебным заня-
тиям не имею времени на поездку за границу и денеж-
ных средств на эти поездки, Не был даже в Лондоне
на турнире... Но никогда не отказывался и не,отказы-
ваюсь играть со всеми, кто ко мне явится. Что касает-
ся матча с Морфи, то почему ж и не поиграть! — и я
готов играть, когда за меня будут держать пари»«
Подойдем, однако, к вопросу с другой стороны. Ес-
ли бы Петров и участвовал в Лондонском турнире, ему
было бы тогда 57 лет (Андерсену — 33 года). Если бы
и мог осуществиться матч с Морфи в 1860 году, Петро-
ву было бы 66 лет, а Морфи— всего 23 года. Когда Пет-
ров в 1863 году все-таки выбрался за границу, ему было
уже под семьдесят. Возраст, как мы видим,— далеко
не подходящий для серьезных и изнурительных шах-
матных битв, хотя отсюда еще вовсе не должно следо-
вать, что он сыграл бы плохо. Но с кем же мог встре-
титься Петров в свою лучшую пору? Выходит, что
он, в сущности, упустил только матч с Лябурдоннэ
в период 1835—1839 годов (в 1840 г. Лябурдоннэ умер).
Если же взять Сент-Амана и Стаунтона в начале 40-х
годов, то это не были противники класса Петрова, да и
не мог он думать о поездках, когда только недавно пе-
реселился в Варшаву.
Нам становится понятной глубокая разносторон-
ность Петрова — почему он, в жизни которого практи-
ческая игра не занимала большого места, столь широко
откликался на всякие другие возможности проявить
свою любовь к шахматам: аналитические дебютные ста-
тьи, композиция (его справедливо считают родоначаль-
ником заданного искусства в России) и не в последнюю
очередь рассказы на шахматные темы, которые, помимо
прочего, свидетельствуют о наличии у Петрова и не-
сомненного литературного таланта.
ПОЗИЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ИГРЫ СТЕЙНИЦА
317
7. ПОЗИЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ИГРЫ СТЕЙНИЦА
Огромное влияние на развитие шахматно-
го стиля оказала деятельность первого офи-
циального чемпиона мира — Стейница.
Стейниц родился в Праге в бедной семье. В школе
проявлял особенный интерес к математике. Там же он
двенадцати лет ознакомился с шахматами и увлекся
ими. В 1858 году Стейниц переселился в Вену. Был
студентом Политехнического института, но из-за от-
сутствия материальных средств вскоре оставил учебу.
Началась трудная скитальческая жизнь шахматного
профессионала. В своем первом турнире (Лондон,
1862 г.), где первый приз взял Андерсен, Стейниц за-
нял лишь шестое место. Однако уже в 1866 году Стей-
ниц выиграл у Андерсена матч, сделавшись таким об-
разом фактическим чемпионом мира (официальным это
звание стало с 1886 г., после выигрыша Стейницем мат-
ча у Цукерторта).
Ни одному мастеру до Стейница не приходилось за-
щищать свое звание против такого большого количе-
ства сильных противников. Он сыграл свыше тридцати
матчей, победив в них Берда, Мэкензи, Гунсберга,
Шифферса и многих других, а у таких выдающихся
мастеров, как Цукерторт-и Чигорин, выиграл дважды,
у Блэкберна — даже трижды; он проиграл лишь два
матча Ласкеру в конце своей шахматной карьеры. Ра-
зумеется, замечательные успехи Стейница объясня-
лись не только его способностями к практической игре,
но и тем, что он нашел какие-то новые и, по-видимому,
правильные методы игры.
Стейниц жил в Лондоне до 1883 года, а затем пере-
селился в Нью-Йорк. Кроме практической игры, он
уделял много времени теоретическим исследованиям и
шахматно-литературной деятельности. Ему приходи-
лось в многочисленных статьях отстаивать свои новые
по тем временам теоретические взгляды, которые сперва
не получали признания (по крайней мере, внешне), но
позднее приобрели большую популярность. Стейниц
прожил содержательную, насыщенную творческой борь-
бой жизнь, которая обогатила шахматы и во многом
способствовала их развитию.
В начальный период деятельности Стей-
ница манера его игры была такой же остро
атакующей, как у Андерсена и Морфи. Одна-
ко вскоре его стиль начал меняться, и уже в
этот период можно установить склонность
Стейница к замкнутой игре, его осторожность
при подготовке атаки и феноменальное упор-
ство в защите.
Стейниц критически изучал партии своих
предшественников и находил в них много не-
достатков. Забавную историю об одном из
таких случаев рассказал Стейниц в изда-
вавшемся им журнале (1886 г.).
«Однажды у меня был в гостях Лойд, и я спросил
у него: «Можете ли вы приблизительно оценить силу
двух игроков, если я покажу вам часть одной из их пар-
тий и для экономии времени сделаю несколько пояс-
нительных замечаний?» — «Думаю, да»,— ответил зна-
менитый проблемист скромно. «Хорошо,— сказал я,—
взгляните, пожалуйста, на эту позицию». (Диаграмма.)
«Итак, шахматисты, о ко-
торых я говорю, играют эту
партию и находятся еще в
стадии дебюта. Ход за бе-
лыми, и по аналогии со
сходными положениями я
убежден, что продолжение
9.Kf3 : еб Кеб : е5 10. d3—d4
должно дать им лучшую игру1.
Кроме того, очень хорошим и
надежным продолжением яв-
ляется рокировка. Однако
белые играют 9. h2—ИЗ. Что вы думаете об этом?»—
«Без сомнения, ненужно и слабо»,— сказал Лойд.
«Теперь ход за черными,— продолжал я свою малень-
кую лекцию,— и на их месте я безусловно не оставил
бы белым возможности сыграть в дальнейшем Kf3 : е5
и ушел бы слоном на Ьб или d6. Вместо этого черные
рокируют. Белые опять не берут на еб и в свою очередь
рокируют. Но теперь черным уже явно нельзя медлить
с отходом слона; тем не менее они играют 10. . . Ь7—
Ьб. Как вы думаете, хорошо они сыграли?» — «Нет,
безусловно нет»,— сказал Лойд. «Разумеется,— про-
должал я,— белым следовало использовать это и без
всяких колебаний сыграть 11. Kf3 : еб, но они играют
11. d3—d4, и у них получается изолированная пешка
на d4. Какого же вы мнения о силе игры обоих партне-
ров? Относятся они к шахматистам первой, второй
или третьей категории?» Я задал вопрос невинным то-
ном, но уверен, что, предоставь я ему выбор между
пятью категориями, он точно так же выбрал бы пос-
леднюю. Лойд ответил немедленно: «В лучшем случае,
третья категория!» — «Что же вы скажете по поводу
того, что все эти ходы были сделаны, и не один раз,
а дважды, в матче Андерсен — Морфи?» (Лойд, разу-
меется, потерял от изумления дар речи.)
Действительно, оба великих мастера повторили де-
бютные ходы 2 без каких бы то ни было улучшений.
Это доказывает, что они даже не подозревали наличия
слабостей в своем дебютном построении. А двадцать
восемь лет спустя эти ходы рассматриваются уже как
грубые стратегические ошибки.»
Подобным образом Стейниц изучал сильные
и слабые стороны в игре своих предшественни-
ков и современных ему мастеров. Причины по-
бед Морфи над Андерсеном были непонятны и
давали повод для размышлений. Но и еди-
ничные поражения Морфи в закрытых парти-
ях (например, против Бодена и Левенталя),
где общие принципы и комбинационные спо-
собности Морфи не могли проявиться в пол-
ной мере, также заставляли призадуматься. 1 2
1 Жертва на 9-м ходу представляется все же прежде-
временной ввиду 10. . . Cg4 H.f3 ФЬ4+, и нельзя 12.
g3 из-за 12. . . К : f3+. Вероятно, поэтому Стейниц
тут же рекомендует более надежное продолжение
9.0—0.
2 Во 2-й и 4-й партиях.. Андерсен играл белыми.
КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
318
В. Стейниц (1836—1900).
Поразительны были и результаты встреч Ан-
дерсена с Паульсеном. Паульсен несомненно
уступал Андерсену в комбинационном талан-
те, но тем не менее благодаря развитому у не-
го в некоторой степени чувству позиции и
упорству своей защиты часто у него выигры-
вал.
Выходило, что чисто комбинационная игра
вовсе не так «всемогуща», как считали раньше.
Для успеха атак того времени явно необходи-
мо было содействие партнера—нужны были
еще ошибки с его стороны. А в чем заклю-
чались эти ошибки? В пренебреже-
нии позицией и неправильной
стратегии — был ответ Стейница.
«Я пришел к заключению,— сказал как-то Стей-
ниц,— что комбинационная игра, хотя и дает иногда
красивые результаты, не в состоянии обеспечить проч-
ный успех. В такого рода партиях обнаруживается мно-
го ошибок.- Многие заманчивые и удавшиеся жертвы
оказались при внимательном рассмотрении неправиль-
ными. Надежная защита требует гораздо меньшей за-
траты сил, чем атака. Вообще атака имеет шансы на ус-
пех лишь в том случае, когда позиция противника уже
ослаблена. Поэтому моя мысль направлена на то,
чтобы найти простой и верный метод ослабления не-
приятельской позиции.»
Стейниц отказался от господствовавших в
его время стремительных и необоснованных
атак на неприятельского короля, так как пос-
ле отражения подобной легковесной атаки,
собственная позиция оказывалась очень не-
прочной. Уточняя и развивая свои наблюде-
ния и выводы, Стейниц постепенно создал со-
вершенно другой способ игры.
Стейниц первым стал вводить в изучение
шахмат методы научной работы. По отдель-
ным вопросам шахматной стратегии у него в
период 70—90-х годов прошлого века сложи-
лись свои собственные «теории», которые в сво-
ей совокупности составляют цельную, закон-
ченную систему.
В общем виде теорию Стейница можно
вкратце изложить следующим образом.
На доске перед вами определенная позиция. Уста-
новите ее характерные особенности; постарайтесь по-
стичь, что в этой позиции скрыто. Забудьте во время
игры о личности партнера. Вам приходится
бороться с шахматной доской. Ваша
задача — выработать план игры, отвечающий всем
особенностям данной позиции, ее внешним призна-
кам.
Какие же «признаки позиции» имеются в виду?
В начальном положении силы сторон идеально урав-
новешены. При безошибочной игре преимущества сто-
рон приблизительно компенсируются и равновесие сох-
раняется. Каждый «плюс» может быть достигнут лишь
ценою «минуса» в каком-то другом отношении. Но, если
ваш противник допустил ошибку и вы можете получить
«плюс» без соответствующего «минуса», равновесие нару-
шается и становится возможной победа, Достичь выиг-
рышного положения — это значит добиться нарушения
равновесия в такой степени, что защита противника
становится бессильной.
Если вы выиграли пешку (материальный перевес),
равновесие нарушено в весьма значительной степени.
Если вы при этом в состоянии поддерживать равнове-
сие во всех других отношениях (то есть у противника
нет компенсации), то вероятность победы становится
очень большой ввиду возможности в будущем превра-
щения пешки.
Ряд преимуществ (иногда более мелких, чем мате-
риальный перевес) знали уже итальянские мастера;
1) перевес в развитии; 2) большая, чем у противника,
подвижность фигур; 3) захват центра; 4) опасное (ра-
скрытое) положение неприятельского короля; 5) от-
крытые линии (главным образом вертикали). Но все эти
внешние признаки позиции, если рассматривать их как
стратегические понятия, нуждались в уточнении и раз-
витии.
Суть преимущества в развитии состоит в том, что
вы можете поставить под угрозу большее пространство,
чем противник в состоянии защитить. Большая подвиж-
ность фигур иногда означает то же, что лучшее разви-
тие. Одинаковое количество развитых сторонами фигур
еще ничего не говорит о качественности развития —
одна из сторон может владеть большим количеством
полей или более важными пунктами. При захвате цент-
ра важно различать, какой это захват и в каких целях
он осуществляется,— имеем ли мы дело с открытой или
ПОЗИЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ИГРЫ СТЕЙНИЦА
319
И. Цукерторт
(во время матча 1886 года).
закрытой партией, цент-
ром подвижным или не-
подвижным, захватом вре-
менным или длительным.
Опасное положение не-
приятельского короля оз-
начает для вас явный
«плюс», это может служить
мотивом или оправданием
для начала атаки. Если
при этом вы владеете от-
крытой линией или мо-
жете добиться вскрытия
линии против неприятель-
ского короля, ваше пре-
имущество возрастает; в
других случаях владе-
ние открытыми линиями
улучшает развитие, повы-
шает в той или иной сте-
пени подвижность фигур.
Значение иных, по сравнению с итальянской школой,
преимуществ подчеркнул Филидор. При их анализе
Стейниц до такой степени углубил и развил первона-
чально высказанные Филидором мысли, что они полу-
чили совершенно новое стратегическое содержание.
Важнейшим итогом явилось созданное Стейницем уче-
ние о сильных и слабых пунктах позиции (слабые
пункты в лагере противника становятся при занятии
их нашими фигурами сильными для нас).
В результате, к перечисленным выше преимущест-
вам добавляются еще: 6) лучшее пешечное расположе-
ние; 7) слабые поля в лагере противника; 8) пешечное
превосходство на ферзевом фланге. Говоря о лучшем
пешечном расположении и слабости полей, надо учи-
тывать слабость самих пешек (сдвоенные, отсталые,
изолированные пешки) и слабость соседних полей.
Слабы поля перед изолированной пешкой, а нередко и
рядом с выдвинутыми пешками, если оттуда нельзя
оттеснить наши фигуры; слабость полей тем значитель-
нее, чем они ближе к центру или чем глубже заходят
в расположение противника («дыры» на 6-й горизонта-
ли); понятие слабости полей, конечно, неотделимо от
фигурной игры по этим полям. Перевес в пешках имен-
но на ферзевом фланге (Филидор демонстрировал его
только на королевском) выгоден потому, что неприя-
тельский король оказывается далеко от возникающей
проходной пешки. Выдвинутая пешка в позиции роки-
ровки тоже является слабостью, так как может послу-
жить «мишенью» для атаки. Вообще, по учению Стей-
ница, пешки, если рассматривать их вне связи с фигу-
рами, всего сильнее, когда они находятся еще на своих
первоначальных полях; в частности, в эндшпиле воз-
можность пойти пешкой сразу на два или только на
одно поле (для выигрыша темпа) иногда оказывается
решающей.
Играя часто закрытые партии, в которых пешки дол-
гое время бывают неподвижными, Стейниц установил,
что наиболее опасные и длительные слабости
связаны именно с пешечным расположением. Другие
слабости, обусловленные позицией фигур, носят боль-
шей частью временный характер, однако они
могут быть и длительными. Надо стремиться использо-
вать временные слабости и, по возможности, превра-
щать их в длительные.
Стейниц установил и ряд других преимуществ. Он
обратил, например, внимание на тактические свойства
фигур. Слон в открытых позициях бывает сильнее коня
из-за своей дальнобойности; в эндшпиле он лучше за-
держивает пешки. Отсю-
да вывод, что два с л о-
н а и подавно сильнее
двух коней, а нередко они
превосходят слона и коня.
В связи с этим Стейниц
подчеркивал слабости, во-
зникающие при ограниче-
нии подвижности слонов
пешками, а развивая Фи-
лидора, говорил о «хоро-
ших» и «плохих» слонах.
Его внимание привлека-
ла и бездеятельность ко-
роля, прячущегося в пози-
ции рокировки; король
ведь сильная фигура, го-
ворил он. Поэтому пре-
имуществом является воз-
можность активного He-
В. Стейниц
(во время матча 1886 года).
пользования короля в энд-
шпиле, а также в некоторых видах миттельшпиля.
Этот тезис Стейниц доводил до крайности, пытаясь
использовать короля уже в дебюте (пресловутый «гам-
бит Стейница»: 1.е4 е5 2. КсЗ Кеб 3.f4 ef 4.d4 с
продолжением 4. . . ФЬ4+ 5.Кре2).
Вот основные виды преимуществ, которые были для
Стейница внешними признаками позиции и в соответ-
ствии с которыми надлежало вырабатывать план игры.
Какое же планирование и какие методы игры реко-
мендовала теория Стейница?
Не следует и невозможно атаковать, пока положе-
ние для этого еще не созрело, то есть пока равновесие
позиции не нарушено в вашу пользу. Но именно' к пос-
леднему вы должны на первых порах стремиться. Лик-
видируйте постепенно свои слабости и наращивайте
свои преимущества — принцип «аккумуляции» (накоп-
ления) мелких преимуществ и превращения временных
преимуществ в более -прочные, длительные! Расшаты-
вайте постепенно позицию противника и создавайте
в ней слабые пункты. И только в тот момент, когда рав-
новесие уже будет значительно нарушено (а правильный
момент вам может подсказать только чутье, опыт),
начинайте атаку. Только тогда она будет обосно-
ванной. Избирайте мишенью для атаки самый сла-
бый пункт неприятельской позиции; объект атаки дол-
жен быть неподвижным. Атака не должна быть ни пре-
ждевременной, ни запоздалой. Промедление недопу-
стимо, иначе (таковы внутренние законы игры!) накоп-
ленные преимущества начнут постепенно исчезать. Но
если вы начали атаку в надлежащий момент, ей будет
сопутствовать или ее завершит решающая комбинация.
Таким образом, комбинация не самоцель и даже не иг-
рает ведущей роли; она подчиняется принципу плано-
мерного построения позиции. Тем не менее комбинация
очень важна, так как именно она часто превращает бла-
гоприятную позицию в выигрышную.
Что касается защиты, то она должна быть воз-
можно более экономной, то есть отвлекать наименьшее,
лишь строго необходимое количество фигур (подобную
формулировку предложил в свое время и Петров).
Очень важно также не делать при защите пешечных хо-
дов, ослабляющих позицию. «Блестящие» комбинации
противника следует заблаговременно предупреж-
дать простыми и скромными, — как говорят в наше
время,—• профилактическими средствами.
Таким образом, основой теории Стейница является
требование правильной оценки позиции и строгого
претворения в жизнь того, что она диктует.
320
КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
Рассмотрим теперь несколько характер-
ных партий Стейница, иллюстрирующих прак-
тическое применение провозглашенных им
методов.
Стейниц — Блэкберн
Лондон, 1876 г.
(1-я партия третьего матча)
1.е4 е5 2.Kf3 Кеб З.СЬ5 аб 4.Са4 Kf6 5.d3 (Стей-
ниц предпочитает замкнутое построение. Он стремится
к неподвижному и прочному центру, чтобы без помехи
вести операции на фланге.) 5. . . d6 (Угрожало 6.
С : сб и 7.К : е5.) б.сЗ Се7 7.h3 (Этот ход, подготовля-
ющий g2—g4, является составной частью задуманной
Стейницем системы развития с переводом коня Ы на
15.) 7. . . 0—0 8.Фе2 Ке8 9.g4 Ь5 1О.Сс2 СЬ7 (После
того как белые предупредили d6—d5 и f7—f5, черным
остается лишь выжидать развития событий, но слону
на Ь7 нечего делать.) H.Kbd2 Фд7 12.КП Kd8 13.
КеЗ Кеб 14.Kf5 g6? (Следовало предварительно уве-
сти слона е7 от размена. Блэкберн не понимает, что те-
перь черные поля станут слабыми.) 15.К: е7+ Ф:е7
16.СеЗ K8g7 17.0—0—0 с5 18.d4 (Получив преимуще-
ство, белые стремятся его увеличить путем вскрытия
линий.) 18. . . ed 19.cd с4 (Это только на руку белым,
так как ликвидирует напряжение в центре и делает,
кроме того, доступным поле
d4 для слона еЗ. Контратака
черных на ферзевом фланге
призрачна.) 20.d5 Кс7 21.Ф62
а5 22.Cd4 f6 23.ФЬб Ь4 24.g5
f5 25.Cf6 ФТ7 (См. диаграм-
му. Слабость полей f6 и h6
наглядно иллюстрируется за-
севшими там белыми фигу-
рами; Стейниц вскрывает ли-
нии и выигрывает при по-
мощи красивой комбинации.)
26.ef gf (Или 26. . . К : f5
27.С : f5 gf 28.g6!) 27.g6!!
Ф : g6 (Если 27. . . hg, to
28.Kg5.) 28.C : g7 Ф : h6+ (Или 28. . . Ф : g7 29.
JIgl.) 29.C : h6 (С выигрышем фигуры партия решена.)
29. . . Л16 30.Jlhgl+! vHg6 31. С : f5 Kpf7 32.C : g6+
hg 33.Kg5+ Kpg8 34.JIgel. Черные сдались.
После 25-го хода
Стейниц — Монгредъен
Лондон, 1863 г.
1. е4 g6 2. d4 Cg7 3. сЗ (Типично для осторожной иг-
ры Стейница: белые заранее укрепляют центр и в даль-
нейшем стремятся сделать его неподвижным.) 3. . . Ьб
4. СеЗ (Стейниц тщательно продумывает расстановку
своих фигур в дебюте — он собирается продолжать
Kd2 и Сс4.) 4. . . СЬ7 5. Kd2 d6 6. Kgf3 е5 7. de de
(Активность слона g7 теперь ограниченна. Центр непод-
вижен и благодаря пешке сЗ недоступен для противни-
ка.) 8. Сс4 Ке7 9. Фе2 (Выжидание рокировки против-
ника, чтобы начать фланговую атаку против «мишени»
g6.) 9. . . О—0 10. h4.? (С этим ходом нельзя было мед-
лить: если сперва 10.0—0—0, то 10. . . Kd7 11. h4
Kf6, и h4—h5 невозможно.) 10. . . Kd7 11. h5 Kf6
12. hg К : g6 (Черные предотвращают 13. К : e5, но
теперь можно констатировать наличие у Стейница ря-
да преимуществ: крепкий центр, лучшая позиция фи-
гур, открытая вертикаль h для ладьи, слабость пунк-
та h7. Остается ввести в действие вторую ладью и на-
чать атаку.) 13.0—0—0 с5
14. Kg5 аб (См. диаграмму.
Белые проводят здесь реша-
ющую комбинацию, и мы
можем установить ее харак-
терную особенность: если у
Андерсена, как мы уже ви-
дели, комбинация была слу-
чайна, а у Морфи логически
вытекала из недостаточности
развития неприятельских сил,
то у Стейница комбинация
непринужденно возникает из
проводимого им плана, не-
После 14-го хода
смотря даже, как это ни парадоксально, на хорошее раз-
витие сил у противника.) 15. К : Ь7! К : Ь7 16. Л : h7!
Kp:h7 17. ФЬ5+ Kpg8 18.ЛЫ! (На 18.Ф : g6 у чер-
ных еще была бы защита 18. . . Ф16.) 18. . . Ле8
19. Ф : g6 Ф!6 20. С : f7+! Ф : f7 21.. ЛЬ8-|-! Кр : Ь8
22. Ф : f7. Черные сдались. У них, правда, две ладьи
за ферзя, но у белых пешечный перевес и возможности
сильной атаки.
Цукерторт — Стейниц
Сен-Луи, 1886 г.
(7-я партия второго матча)
l.d4 d5 2.с4 еб З.КсЗ Kf6 4.еЗ с5 (Лучше было для
белых 4.Cg5, а для черных 4. . . Се7.) 5.Kf3Kc6 6.
аЗ de (Предупреждает маневр 7.de и Ь2—Ь4.) 7.С : с4
cd 8.ed Се7 (Хотя у белых изолирована пешка d4, беда
еще невелика, так как их фигуры лучше развиты.)
9. 0—0 0—0 10. СеЗ Cd7 11. ФdЗ (Лучше И. Фе2, но
белых прельщает маневр Сс4—а2—Ы.) 11. . . Лс8
12. Лас! Фа5 13. Са2 Л fd8 14. Л fel (Потеря времени.
Лучше 14.ЛГ61, поскольку черные систематически уси-
ливают давление на пешку d4.) 14. . . Се8 15.Cbl g6
(Черные сочетают защиту с атакой — они подготовляют
маневр Се7—f8—g7.) 16. Фе2 Cf8 17. Лedl Cg7 18.
Са2 Ке7 19. Фd2 Фаб 20. Cg5 (Цукерторт, шахматист
андерсеновской школы, все время ищет комбинаций, не
понимая, что этого никак нельзя достичь бесцельным
маневрированием и ухудшением своей позиции.) 20. . .
Kf5 12. g4? (Надо было продолжать 21. Фе1 и доби-
ваться продвижения d4—d5, но Цукерторту надоела
игра противника на мелкие преимущества, и он ищет
немедленной развязки в центре. При катастрофическом
ослаблении позиции белого короля вскрытие всех ли-
ний оказывается, однако, для него гибельным.) 21. . .
К: d4 22.К: d4 е5 23.Kd5 Л: с! 24.Ф : cl ed 25.
Л : d4 К : d5 26.Л : d5 Л : d5 27.С : d5 Фе2 28.h3 h6
(Лучше 28. . . С : Ь2, так как теперь возможна защита
29.СеЗ. Нельзя, конечно, 29.С : h6? С : Ьб 30. Ф : h6
ввиду 30. . . Ф61+ и т. д.) 29.
Сс4? (Цукерторт предпочи-
тает не защищаться, а на-
падать, но ослабление диаго-
нали сб—hl оказывается
решающей ошибкой.) 29. ..
ФfЗ ЗО.ФеЗ Фdl4- 31.Kph2
Ссб 32.Се7 (См. диаграмму.)
32. . . Се5+! (Этого слона
нельзя взять из-за потери
ферзя после ФЫ + и т. д.)
33. f4 С: f4+ (Выигрывало
и 33. . . g5.) 34.Ф: f4 ФЫ4-
35.Kpg3 Ф£1+. Белые сда-
лись.
После 32-го хода
белых
ПОЗИЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ИГРЫ СТЕЙНИЦА S21
Мы ограничимся этими примерами. Нужно сказать,
что Стейниц-практик не всегда следовал наставлениям
Стейница-теоретика. Иногда он упрямо и в ущерб своим
спортивным результатам отстаивал неудовлетвори-
тельные ходы, якобы вытекающие из сути его теории,
иногда же он действовал вразрез с собственными по-
учениями, то есть был шире их.
Ознакомившись со взглядами Стейница,
перейдем теперь к их оценке.
Логика теории Стейница кажется несокру-
шимой. Действительно, атака не рождается из
ничего, из одного только желания атаковать —
она должна иметь реальные основания. Ни-
куда нельзя уйти от того, что говорит пози-
ция, и нужно обладать умением понимать ее
язык. Но... легко сказать «оцените пра-
вильно позицию», сделать это ведь очень
трудно. На каких весах можно определить,
перевешивают ли одни преимущества дру-
гие, сохранилось ли равновесие, нарушено ли
оно слегка или значительно? Стейниц отве-
чает на это: работайте и думайте, обогащайте
свой опыт и совершенствуйте свои оценки —
это как раз и открывает путь к творче-
ству; теория стремится ведь не исключить
его, а только поставить на разумную основу.
Всё, казалось бы, предусмотрел Стейниц
в своих формулировках и в своих оговорках
к ним (вроде «при прочих равных условиях» и
«при равновесии во всех других отношениях»).
В этом смысле он и заявил, что его теория
«исчерпывает все содержание шахмат».
Но действительно ли Стейниц предусмотрел
решительно все? Ведь мы знаем сотни превос-
ходных партий, в которых победа отнюдь не
была достигнута методом накопления мелких
преимуществ!.. Вот здесь-то и обнаружива-
ется червоточина в «румяном яблоке» стейни-
цевской теории. Становится очевидным, что эта
теория не во всех отношениях выдер-
жала проверку временем. О ее методах плани-
рования и подготовки атаки путем аккумуля-
ции преимуществ мы вправе сказать пример-
но то же, что в свое время было сказано о фи-
лидоровском принципе наступления пешеч-
ными цепями: «односторонне и не исчерпыва-
ет всех возможностей».
В теории Стейница необходимо провести
некоторые разграничительные линии, чтобы
отделить правильное от сомнительного и од-
ностороннего.
Та часть теории, которая говорит о внеш-
них признаках позиции, о преимуществах и
слабостях, или, короче говоря, о позици-
онной основе игры, без сомнения,
21 Шахматы
правильна. Провозглашение этих принципов
в систематизированном виде было в то время
исторически неизбежно — не сказал бы Стей-
ниц, так сказал бы кто-нибудь другой (частич-
но к этому уже близок был Петров, а позднее
и другие авторы во времена Стейница; неко-
торые позиционные идеи уже демонстрирова-
ли, чисто интуитивно, Андерсен и Мор-
фи в ряде своих партий).
Непосредственным результатом этой части
теории Стейница явилось развитие стратегии
закрытых партий (Петров и Морфи осве-
тили лишь стратегию игры в открытых
позициях). Более солидной стала защита, на-
чал повышаться уровень техники. Основ-
ное же заключалось в том, что формулировки
Стейница дали мощный толчок к дальнейшим
исследованиям, повели к уточнению и разви-
тию высказанных мыслей и к постепенному
устранению остававшихся пробелов. Многое
сделали в этом направлении: Тарраш — вы-
дающийся методист, о котором говорится под-
робнее дальше; Рубинштейн, с его виртуозной
техникой и несравненным умением строить
гармоничные положения, отвечающие сокро-
венному духу позиции; Шлехтер, с его изуми-
тельным предвидением .грозящих опасностей
и тонкой методикой их обезвреживания, бла-
годаря чему его прозвали «королем ничьих»;
Нимцович, с его глубоко и интересно разра-
ботанной «теорией блокады».
Незаурядным достижением Стейница было
провозглашенное им учение о равновесии по-
ложения и его нарушениях. Легко понятное
в простых случаях, оно может служить неко-
торым ориентиром и в более трудных пози-
циях. Теория эта таит в себе большую глуби-
ну и сложность, о чем .речь будет еще идти в
дальнейшем. Все же она пока недостаточно
конкретно разработана, и применение ее на
практике во многих случаях превышает, ве-
роятно, расчетные способности человеческого
мозга. Ясность в этот вопрос может внести
лишь будущее.
Слабое место теории Стейница — это ее
конечные выводы. Ее методы трактовки по-
зиций, планирования и подготовки атаки,
хотя и заслуживают серьезного внимания, все
же не являются единственными. Возможности
практического применения позиционной тео-
рии Стейница в действительности много шире,
чем представлял себе ее автор. «Природа»
атаки также является понятием более глубо-
ким, чем характеризует ее теория Стейница.
322
КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ О Ч ЕР К
Прямым продолжателем Стейница и талант-
ливым популяризатором его сложных идей
был Зигберт Тарраш, один из сильнейших
мировых шахматистов периода 1889—1907
годов, когда он семь раз оказывался первым
призером крупнейших международных турни-
ров. Блестящий шахматный писатель и педа-
гог (его перу принадлежат книги «300 пар-
тий», 1895 г., «Современная шахматная пар-
тия», 1912 г., а также ряд турнирных и матче-
вых сборников), он во многом углубил понима-
ние стратегии шахмат среди широких кругов
любителей и значительно способствовал повы-
шению уровня игры во всем мире.
На характеристике созданного Таррашем
стиля игры следует остановиться, ибо этот
стиль стал типичным в период 1890—1920
годов.
Тарраш устранил или смягчил некоторые крайности
стейницевского учения, что, однако, не мешало ему
впадать в другие. Он проповедовал построение в де-
бюте всесторонне развитых (в стиле Морфи!) позиций
с большой подвижностью фигур, скрупулезно подсчи-
тывая затраченные на развитие темпы. Внешнему ри-
сунку позиции он придавал большое значение. Стеснен-
ные, скомканные расположения фигур он называл
«уродливыми»; идеалом было создание позиций «сво-
бодных», как он говорил, «эстетически приятных».
Ходы, способствовавшие этому, были в его понимании
«естественными», прочие — «вычурными». Уже одно
это свидетельствует о крайнем догматизме его педаго-
гики (на практике он, правда, умел делать исключения).
Забота о сохранении и поддержании пешечного центра
(«уступка центра всегда ошибочна!»), быстрое развитие
(«без заметных слабостей!») обоих флангов обеспечивали
первоначальную профилактику, безопасность от наско-
ков противника, а большая подвижность фигур давала
основания для овладения инициативой, облегчала пла-
нирование, начинавшееся, как правило, лишь после
завершения естественного дебютного развития, и воз-
можность постепенной подготовки атаки. Склонность
к живой фигурной игре позволила Таррашу шире, чем
Стейницу, оценивать значение возникающей иногда
в центре изолированной пешки; при некоторых усло-
виях он не считал ее, как Стейниц, абсолютной слабо-
стью.
В искусстве накопления и усиления мелких преиму-
ществ Тарраш значительно превосходил Стейница — он
был воплощением строгой последовательности и неумо-
лимой логики. Тарраш прекрасно умел использовать
владение инициативой, налагавшей на него «обязан-
ность» поддерживать и усиливать ее. Когда же ему уда-
валось завладеть большим пространством («игра на пя-
ти горизонталях при игре противника на трех»), то
еще более возраставшая подвижность фигур при боль-
шей свободе выбора путей атаки почти предрешала ис-
ход партии. Тарраш в полной мере владел нелегким
подчас искусством «выигрывать выигрышные положе-
ния».
Если учесть еще изящество таррашевских комбина-
ций и его увлекательные в литературном отношении
комментарии к партиям (он сплошь и рядом затушевы-
вал и обходил в них все моменты, которые шли вразрез
с его взглядами!), то нет ничего удивительного в том,
что Тарраш стал на протяжении двадцати с лишним лет
«властителем дум», а его педантический, по сути дела,
стиль игры в позициях лишь одного определенного типа
считался «образцом», которому все стремились подра-
жать. Однако далеко не все обладали талантом Тарраша
и не все понимали, как он, что иной раз можно и посту-
питься проповедуемыми теорией принципами. Даже
многие здравые суждения Тарраша, но преподнесен-
ные, как обычно (для вящего педагогического эффекта)
догматически, воспринимались поверхностно и именно
с их догматической, ограничивающей кругозор стороны.
В конце концов увлечение «рисунком» позиции, «естест-
венными» ходами, «внешними признаками» позиции, а не
ее внутренней сущностью, породило беспримерный шаб-
лон, повело к бездумной, автоматической игре на основе
общих принципов без глубокого конкретного учета
особенностей позиции.
Здоровые и правильные принципы Стейни-
ца, и сейчас еще составляющие основу совре-
менного понимания шахматного искусства,
как уже было отмечено, в дальнейшем еще бо-
лее углублялись. Однако у многих последова-
телей Стейница вся его теория в целом под-
верглась искажению. Если Стейниц говорил
о необходимой осторожности, предостерегал
от необоснованной атаки и ослабления своей
позиции, то с течением времени эта разумная
осторожность была так преувеличена, что
в игре начали очень многого «бояться»: атаки
вообще, острых и неясных позиций, сложных
комбинаций, с трудом поддававшихся точно-
му расчету. Главное внимание обращалось на
безопасность позиции, а возможные ослож-
нения тщательно и заблаговременно устраня-
лись. Игра приобрела преувеличенно сухой
позиционный характер и часто была лишена
комбинаций. Зато техника игры, способы ис-
пользования слабостей в неприятельском ла-
гере, теория дебюта и эндшпиля были значи-
тельно усовершенствованы по сравнению с
предшествующей эпохой. Конечно, у видней-
ших представителей шахматного искусства
послестейницевского периода — Тарраша,
Шлехтера, Рубинштейна и других — эти осо-
бенности одностороннего позиционного сти-
ля несколько сглаживались выдающимся ком-
бинационным дарованием, но все же они чув-
ствовались.
Как неизбежно должна была появиться в
свое время теория Стейница, так же историче-
ски неизбежно должно было дойти до своего
логического конца и изжить себя все то,
что в этой теории было неправильно.
Влияние Тарраша, как уже указывалось, было столь
велико, а идеи Стейница он разъяснил и развил в такой
степени, что в литературе начало встречаться выраже-
ОСНОВОПОЛОЖНИК РУССКОЙ ШКО ЛЫ—МИХАИЛ ЧИГОРИН
323
ние «позиционная школа Стейница — Тарраша». Од-
нако оно нередко преподносится так, будто подобная
школа существует еще и сейчас, хотя ее установки
и принципы в наше время никто даже и не пытался
формулировать. Во избежание путаницы в понятиях
следует внести в этот вопрос ясность.
Уже простое объединение имен Стейница и Тарраша
звучит сомнительно (так же примерно, как «школа
Филидора — Стейница»). Каждый из них развил в свое
время — Стейниц раньше, а Тарраш позднее и под
сильнейшим влиянием Стейница — свою собственную
систему взглядов на шахматное искусство. В истории
развития шахмат обе системы в целом, с их догматиче-
скими в некоторых отношениях установками, явля-
ются уже пройденным этапом.
С другой стороны, те здравые суждения о позицион-
ной игре, которые высказывали и Стейниц и Тарраш
(равно как некоторые их предшественники и последо-
ватели), легли в основу всех современных направлений
в шахматном искусстве. Было бы произвольно и истори-
чески неправильно относить название «школа Стейни-
ца — Тарраша» только к этим очищенным от неправиль-
ностей суждениям, да еще приплетать сюда последую-
щее развитие позиционной игры вплоть до наших дней.
Однако если наименование «позиционная школа
Стейница — Тарраша» все же сохранится, то под ним
следует понимать школу, которая оценивает позиции
по внешним признакам, а единственно правильным ме-
тодом борьбы считает «принцип накопления мелких
преимуществ».
8. ОСНОВОПОЛОЖНИК РУССКОЙ ШКОЛЫ —МИХАИЛ ЧИГОРИН
Последняя четверть XIX века была перио-
дом, когда передовые шахматисты, полностью
осознав всю беспочвенность старого, «роман-
тического» направления в игре, решительно
отмели его и вступили на новые, пока еще
неизведанные пути развития шахматной
стратегии.
Насущной, острой необходимостью стало
серьезное изучение в первую очередь основ
позиционной игры, и это с исторической неиз-
бежностью обусловило широкое распростра-
нение стейницевских идей, в особенности на-
чиная со времен Тарраша, который многим
из них придал форму простых и легко запоми-
нающихся правил.
Совокупность своих идей и принципов Стей-
ниц объявил «новой» школой по сравнению со
старым, «романтическим» направлением. Мы
уже знаем, что в ряде случаев эти принципы
были слишком общими,— Стейниц в свое вре-
мя не знал некоторых исключений или же не-
дооценивал их. Его идеи содержали в какой-
то степени преувеличения и были высказаны
с излишней категоричностью, придававшей
им догматический характер, то есть стремле-
ние считать свои положения чем-то непрелож-
ным, непререкаемым.
Но свои взгляды Стейниц непримиримо от-
стаивал главным образом в печати, на прак-
тике же был несравненно шире высказываемых
им теорий и сплошь да рядом вовсе не считал
себя связанным ими.
Другое дело Тарраш. Его прямолинейно-
му мышлению представлялось, что уточнен-
ный и разработанный им на основе стейницев-
ских теорий «свод правил» действительно
исчерпывает все содержание позиционной иг-
ры, и этими правилами он (с неизмеримо
большей последовательностью, чем Стейниц)
руководился в своих практических партиях.
Именно Тарраш превратил эти правила в
абсолютные, незыблемые догмы; нередко он
чисто механически применял их для оценки
позиции.
Да и почему бы он стал сомневаться в них?
Ему ведь сопутствовали большие турнирные
успехи, а другие мастера в большинстве при-
нимали новые принципы без возражений.
Однако все это направление (школа Стей-
ница — Тарраша) встретило решительного
противника в лице выдающегося русского
мастера Чигорина.
О внешних фактах жизни Чигорина, его
биографии, у нас много писали и в книгах, и
в журнальных статьях; они общеизвестны,
и мы не будем их повторять.
Михаил Иванович Чигорин был одной из
величайших фигур шахматной истории. В его
ярком комбинационном таланте временами
проявлялась стихийная сила. Богатством сво-
их идей, красотой своих творческих замыслов,
цельностью своей игры он далеко превосхо-
дил выдающихся мастеров прошлого: Андер-
сена и, быть может, даже самого Морфи, по-
скольку комбинации Чигорина сочетались с
тончайшими позиционными построениями, ко-
торые были еще немыслимы во времена его
талантливых предшественников. Обаяние
партий Чигорина, его большие практические
успехи в отечественных и зарубежных сорев-
нованиях быстро создали ему огромную попу-
лярность и выдвинули его в 80-х и 90-х годах
как шахматиста мирового класса — главного
претендента на звание чемпиона мира. Чиго-
рин был шахматной славой и гордостью Рос-
сии; он необычайно много сделал для развития
21*
324
КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
М. И. Чигорин (1850—1908).
шахматного искусства в нашей стране, для
обогащения его идейного уровня, для более
широкого распространения игры.
В шахматах Чигорин был прежде всего ху-
дожником, отметавшим все, что сковывало
или хотя бы ограничивало свободный, твор-
ческий полет фантазии.
С первых же выступлений он заявил себя
принципиальным противником «новой» шко-
лы, которая, по его мнению, своими дог-
матическими правилами выхолащивала из
шахмат их живое содержание, убивала их
многообразие и красоту.
Когда-то, на заре развития теории, Фили-
дор наивно верил, что несколько открытых им
и рационалистически (то есть в отрыве от жи-
вого опыта) построенных правил исчерпывают
глубину стратегических возможностей шах-
мат. Эти тенденции филидоровской рассудоч-
ности в известной мере переняла «новая» шко-
ла. Стейниц, а за ним Тарраш считали, что
искусство игры слагается из суммы правил,
действующих постоянно в любой обстановке.
Однако правила односторонни; их надо знать,
но их нельзя принимать безоговорочно и сле-
по. В каждой конкретной позиции действие
правил взаимосвязано и взаимообусловлено.
Чигорин не отталкивался, подобно Стей-
кицу, от Филидора, Развитие шахмат в Рос-
сии, как мы знаем, было иным, чем на Западе.
К моменту начала деятельности Чигорина
уже существовали многие элементы русской
школы, принципы которой именно он, Чиго-
рин, призван был столь блестяще оформить и
собрать в единую систему. Уже со времен
Петрова, задолго до Морфи, в России господ-
ствовал боевой, динамический стиль, не свя-
занный никакими догмами и черпавший свои
вдохновения из неиссякаемой сокровищницы
живого опыта.
Существовали, разумеется, также общие
принципы, но во главу угла ставилась прежде
всего конкретность — точный расчет возмож-
ных в каждой позиции и заслуживающих вни-
мания вариантов.
Пренебрежение Чигорина к правилам и
принципам «новой» школы было порождено
в первую очередь однобокостью этих правил,
их полнейшей несостоятельностью, как
твердо знал Чигорин, в некоторых опреде-
ленных положениях.
Поэтому Чигорин утверждал, что непре-
ложных законов в шахматах вообще не су-
ществует, что все определяется не общими
принципами, а индивидуальными особеннос-
тями сложившейся позиции и возможными
в ней конкретными вариантами.
Вот его характерное высказывание: «Умение
искусно комбинировать, способность находить
в каждом положении наиболее целесообраз-
ный ход, скорее ведущий к выполнению заду-
манного плана,— выше всяких принципов,
или, вернее сказать, и есть единственный прин-
цип в шахматной игре».
Просторы для творчества в шахматах Чиго-
рин считал безграничными, поэтому он никак
не мог согласиться с тем, что принципы, про-
возглашенные «новой» школой, якобы исчер-
пывают все содержание шахмат. Если, напри-
мер, Стейниц, получив пешечное превосход-
ство на ферзевом фланге (скажем, три пешки
против двух), считал это преимущество реша-
ющим и строил план всей дальнейшей игры’
на реализации этого преимущества, то Чиго-
рин находил, что подобный план необязатель-
но является единственным и что такая трак-
товка обедняет шахматы и сужает творческие
горизонты художника.
Чигорин, конечно, не считал шахматы нау-
кой (какая же это наука!), но — правильно
или неправильно — не разделял также
стремлений Стейница подойти к постижению
шахматных законов при помощи научных
методов.
ОСНОВОПОЛОЖНИК РУССКОЙ ШКОЛЫ—МИХАИЛ ЧИГОРИН
325-
Для Чигорина характерно прежде всего ог-
ромное внимание к эстетической сто-
роне шахмат, он исключительно тонко пони-
мал и ценил их красоту. Чигорин был первым,
кто с такой отчетливостью провозгласил шах-
маты, по самой сути своей, искусством.
Это, разумеется, был принципиально иной,
чем у Стейница, подход к шахматам и диамет-
рально ему противоположный.
Отрицательное отношение Чигорина к нау-
кообразным принципам «новой», позиционной
школы дало повод к поверхностному заклю-
чению, будто бы он остается приверженцем
«старого», комбинационного направления. Чи-
горину эти навешиваемые на него ярлыки бы-
ли безразличны. Если кому-нибудь угодно
называть его представителем «старой» школы,
пускай называет, но сам Чигорин заключал
эти названия в кавычки — в этих мало зна-
чащих словах совершенно не отражались его
подлинные шахматные убеждения. В действи-
тельности же, если учение Стейница было но-
вым, то взгляды Чигорина были еще более пе-
редовыми: его гений опередил свою эпоху на
многие десятки лет.
Грубой ошибкой было бы считать, что Чиго-
рин возражал против позиционной основы
«новой» школы или полностью игнорировал
ее принципы, действуя всегда и во всех слу-
чаях им наперекор. Наоборот, он исключи-
тельно тонко понимал позицию, но понимал
ее по-своему — не односторонне, предвзято
и узко, как случалось у представителей «но-
вой» школы, а с достаточной широтой круго-
зора, с учетом всегда возможных и действи-
тельно встречающихся исключений, в разрезе
динамической, живой борьбы.
В этой книге можно найти много положений
из практики Чигорина — учебных при-
меров, которыми иллюстрируются отдельные
элементы именно позиционной игры.
В подобной подборке нет ничего парадоксаль-
ного или нарочитого. Примеры из практи-
ки Чигорина просто ярче других, лишены
сухой механичности (сравните их, например, с
учебными позициями Тарраша), комбинацион-
но окрашены и демонстрируют органическое
слияние стратегии и тактики.
Попробуем на нескольких дополнительных приме-
рах пояснить сказанное выше о конкретности игры
Чигорина по сравнению с игрой на основе общих
соображений.
Также и эти примеры, вместе с приведенными в кни-
ге ранее, раскрывают творчески изобретательные мето-
ды Чигорина, его тонкую и своеобразную трактовку
позиций.
Тарраш — Чигорин
Гастингс, 1895 г.
I.d4 d5 2.еЗ KfS 3.Cd3 Кеб! (Защита Чигорина.
Если исходить из общих принципов, то не «полагается»
тормозить собственным конем движение пешки с. Но
черные конкретно угрожают сильным ходом 4. . . е5,
а поскольку белые допустить его не могут, Чигорин
имеет в виду свою, особую систему игры.) 4. f4 КЬ4!
5.КТЗ (Или 5.Се2 Cf5.) 5. . . К: d3+ 6.cd еб 7.0—0
Се7 8.Kbd2 0—0 9.Фс2 (Позиционные «правила» Тар-
раша предписывают ему занять открытую линию и пре-
пятствовать путем КЬЗ и т. д. движению с7—сб. Шах-
матист живого комбинационного стиля, вероятно, пред-
почел бы 9. Кеб с' последующим 10.Kd~f3 и §2—g4.)
9. . . Cd7 10. КЬЗ Са4! (Неожиданная помеха!) 11.
ФсЗ Ьб 12.Фе1 с5 (Черные все-таки осуществили это
продвижение, несмотря на свой 3-й ход и вопреки недо-
статочно конкретным попыткам белых помешать манев-
ру с7—сб.) 13.Cd2 СЬ5 (Нажим переносится на пешку
d3.) 14.Кеб Kd7! lo.Kcl К: еб 16.de Лс8! (Создает
угрозу 17. . . с4 18.d4? сЗ.) 17.Л12 16 (Черные ведут
партию очень энергично.) 18.СсЗ d4! (Чигорин не чужд
принципов Стейница: при двух слонах и лучшем раз-
витии вскрытие игры — к выгоде черных!) 19. ed cd
2O.ef Л: 16! 21.СЬ4 Сс5 22.С : сб be 23^d2 <М6 24.
Ке2 Л с 18 25. Ла fl Фд5! (Черные не прекращают нажи-
ма; если 26. ЬЗ, то 26. . . g5!) 26.Kg3! (Хороший ход,
учитывающий обоюдные пешечные слабости: если 26. . ...
Ф : а2, то 27.Ке4, и не годится 27. . . ЛГ5? ввиду 28„
Kd6.) 26. . . еб!
27.15 (Здесь лучше было, согласно комментариям
Г. Пильсбери, 27.Ке4 Л : f4 28.Л : f4 ef 29.Л : f4,
но после указанного Г. Левенфишем 29. . . Ла8! 30.
ЬЗ аб с дальнейшим аб—а4 становится очевидно, что
черные ‘сохраняют давление. Сделанный в партии ход
27.Гб характерен для блокадной стратегии Тарраша:
посредством 28.Ке4 и 29. ЬЗ он явно рассчитывал ско-
вать слабые пешки черных и достигнуть большого пре-
имущества. Но Чигорин опровергает эту «правиль-
ную» — с точки зрения общих принципов — страте-
гию посредством не предусмотренного белыми конкрет-
ного и блестящего тактического маневра.) 27. . . с4!
28.Ке4 cd!! (Вот в чем суть комбинации — централь-
ные пешки черных становятся слишком сильными.) 29.
К: 16+ Л: 16 ЗО.Лс1 Ьб 31. Лс8+ Kph7 32.ФЬ4!
(Героические попытки спасения; грозит Лсб.) 32. . .
Себ! ЗЗ.ФЬ8 Л: Тб! 34.ЛН8+ Kpg6 Зб.ЛтЗ Л*5!
36.Л813 d2! Белые сдались.
326
КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
Яркое сопоставление «конкретного» и «общего»
шахматного мышления дает следующий пример.
Тарраш, — Чигорин
Петербург, 1893 г.
(15-я партия матча)
Ход белых.
В этом положении (после 27-го хода черных) у белых
заметное позиционное преимущество: они владеют боль-
шим пространством и оказывают сильное давление по
вертикали f, Правильным продолжением было здесь,
как указал Романовский, 28. ЛИ2, получая возмож-
ность хода ФИ, или же 28.Ф62, чтобы сыграть, если
понадобится, ФТ2. Тарраш не задумывается над подоб-
ными ходами. Он автоматически играет 28.Cdl, исходя
из того соображения, что на с2 слон бездеятелен, теперь
же в случае необходимости его можно будет использо-
вать для усиления нажима на королевском фланге.
Однако прямой нужды в этом ходе пока еще не было,
и вскоре выясняется, что он был не только преждевре-
менным, но даже ошибочным. На 28.Cdl последовало
28. . . g6 29.ЛТ6 Kpg7 30.Л612 (Вынужденно ввиду
угрозы Ф : f6.) 30. . . f6, и давление белых по верти-
кали f перестало быть существенным.
Могут сказать: «Тарраш просто не учел хода Kpg7».
Конечно, это так, но не учел он его именно из-за недоста-
точной конкретности своих расчетов. Его оценка пози-
ции оказалась неправильной, так как он не углубился в
ее динамику, не принял во внимание возможную контр-
игру противника. Вместо этого он поддался влиянию
общих соображений, предписывающих предоставлять
фигурам больше подвижности.
Уже фактически утратив свое преимущество, Тар-
раш пошел на вскрытие игры путем продвижения своих
фланговых пешек, ошибочно и опять-таки догматиче-
ски полагая, что владение пространством и более свобод-
ное положение фигур обеспечат ему перевес. При этом
он снова недоучел контригры черных, хотя и можно
было предвидеть, что она будет развиваться посредст-
вом Ьб—h5, К—17—h6 и т. д.
31.h4 h5! 32.g4 hg 33.Kpg3 (He сразу 33.С : g4
из-за 33. . . f5.) 33... К17 34.C : g4 ЛЬ8 35.ЛЬ2 Ле!8
36. h5 gh 37. C:h5Лfg8 38. Kpf2 Kpf8 39. ЛП11
Kg5! 4О.Кре2ФЬ7 41.ЛИ4 <I>g7 42.Фс2 ЛЬб 43. Фа4
Л : h5! (Изящная жертва качества, решающая игру.)
44.Л : h5 К : е4 (Любопытное доминирование коня,
грозящего двойными ударами одновременно всем тяже-
лым фигурам противника — справа и слева, например:
45.Kpd3 Кс5-г.) 45.ФЙ1 Фg2+. Белые сдались.
Чигорин любил и умел играть конями, извлекая из
этих фигур максимум их своеобразных тактических воз-
можностей. По его партиям можно установить, что обыч-
но он охотно разменивал своих слонов на коней против-
ника. Пожалуй, в этом отношении он действительно оста-
вался неисправимым «романтиком». Вот небольшой
пример его изобретательной и тонкой игры конями.
Чигорин — Тарраш
Петербург, 1893 г.
(18-я партия матча)
Образовавшаяся у черных слабая пешка на d3 и
угроза атаки, начинающейся ходом h2—h4, побуждают
Тарраша предпринять энергичное и быстрое нападение
на пешку 14, не останавливаясь перед жертвой пешки.
16. . . Ь5 17.cb Kd5 (Расчет Тарраша выглядит без-
упречным: если 18. О—0, то 18. . . Kd : f4 с хорошей
игрой, так как коня 14 трудно потревожить — у белого
коня f3 нет удовлетворительного отскока. Но. . .
начинается чигоринская «магия» игры конями.) 18.
Kd4!! (Как раз вовремя!) 18. . . Kd: f4 19. Кеб
Фй5 20. КсЗ! (Но не кажущееся сильным, а в действи-
тельности ошибочное 20.Cf3 ввиду ответа 20. . . Ф : Ь5.)
20. . . Фс5 21. Ь4! (Кони защищены пешками, пешки за-
щищаются конями — какой затейливый творческий
узор!) 21. . . ФГ8 22. 0—0! (Теперь конь f4 вынужден
отступить, и пешка d3 гибнет. ) 22. . . Ке2+ 23. К : е2
de 24. С : е2 Cd7 25.ФсЗ. С лишней пешкой белые выиг-
рали после длительной и интересной борьбы, но деталь-
ное изучение получившегося в конце концов ладейного
эндшпиля сейчас не входит в нашу задачу.
«Игра, основанная не на универсальной, об-
щепринятой для всех логике, а на индивиду-
альных оценках и суждениях,— писал Ла-
скер,— вот характернейшая особенность твор-
чества Чигорина. Полагаться на собственные
мнения и поступать соответственно этому —
значит дерзать, и творчество Чигорина,
например в области дебюта, может служить
образцом для шахматных мастеров, которые
стремятся соединить боевую логику Стейница
с дерзаниями Чигорина... Если попытаться
охарактеризовать Чигорина как мыслителя,
то в своем подходе к тем или иным вопросам
он был больше художником, чем философом.
ОСНОВОПОЛОЖНИК РУС CKO Й ШКОЛЫ—МИХАИЛ ЧИГОРИН
327
Однако его суждения, основанные на чувстве
или инстинкте, часто бывали более метки,
чем мнения многих, придерживавшихся стро-
го логических построений. Стейниц как по-
следовательный мыслитель был выше его, од-
нако своим пониманием правильности, силы
и красоты в шахматном искусстве Чигорин
далеко превосходил Стейница.»
В игре Чигорина глубокое и своеобразное
понимание позиции гармонично сочеталось
со способностью точного многовариантного
охвата комбинаций, а когда последние, как
часто случалось, превышали из-за своей слож-
ности человеческие возможности расчета, Чи-
горин гениально предвидел их последствия
благодаря своей изумительной интуиции
(вспомните, например, комбинацию в положе-
нии на диаграмме 458). Подобный сложный
стиль игры, неизменно требовавший напря-
женного конкретного расчета многочисленных
вариантов, возможно, был в спортивном от-
ношении не наилучшим. Чигорин нередко
допускал грубые просмотры из-за утомления
во время партии — он не отличался крепким
здоровьем и не всегда правильно рассчитывал
свои физические возможности. Зато Чигорин
был исключительно силен в анализе вне тур-
нирной обстановки. Секрет его аналитическо-
го искусства был очень прост, хотя и не каж-
дому доступен: Чигорин при анализе не играл,
как обычно, за одну только сторону, а ставил
себя также в положение противника и с боль-
шой объективностью глубоко продумывал все
ресурсы его защиты или нападения.
Приходится удивляться, как мало понима-
ли Чигорина широкие круги рядовых шах-
матистов за рубежом. Главным были для них
практические успехи, количество завоеванных
очков, а сопротивление Чигорина стейницев-
ским идеям (несомненно по-своему прогрес-
сивным) — дух и характер этого сопротивле-
ния — они не могли постигнуть и считали это
в лучшем случае «чудачеством» застрявшего
на старых позициях мастера. Даже в новей-
шее время распространяется такая, с позво-
ления сказать, «оценка», что Чигорин был в
шахматах просто «нигилистом», отрицателем.1
Если, мол, Стейниц стремился исключить или
обуздать «иррациональное» (неясное,сложное,
не поддающееся расчету), внести в него по-
рядок, систему, логику, то Чигорин, в проти-
1 Например, в книгах И. Ханнака, редактора «Ви-
нер Шахцейтунг» (1936 г.), и Ф. Рейнфелда, американ-
ского шахматного автора (1952 г.).
М. Чигорин. Эм. Ласкер. Г. Пильсбери. В. Стейниц.
(Четверной матч-турнир в Петербурге, 1895/96 гг.)
воположность ему, восхищался непостигае-
мым и стремился к нему, всегда жаждал пе-
ремен, неожиданностей, новинок и фейервер-
ка. И все это, как можно понять, чуть ли не
из чистого озорства — эдакий «мальчик-на-
оборот»!
Конечно, проторенные пути, одни только
геометрически расчерченные и старательно
расчищенные дорожки, с системой правил, за-
прещающих всякое уклонение от них,— все
это было не для Чигорина. Не анархические
попытки протеста против принципов «новой»
школы, не слепое бунтарство проявлял он,
а просто более глубокое понимание природы
шахмат,— их позиционной основы и динами-
ческой сущности, их широты и красоты. Как
всякий художник, он был субъективен в своем
творчестве и, разумеется, имел на это право.
Не разделяя взглядов Стейница, Чигорин
глубоко его уважал (это уважение было вза-
имным!) уже хотя бы за одни только неустан-
ные поиски нового, что характеризовало и
самого Чигорина. Также первоначальное от-
рицательное отношение к Ласкеру за его про-
поведь практицизма с позиций «здравого смыс-
ла» сменилось у Чигорина позднее полным
признанием, когда для него стала ясна широта
и многогранность таланта Ласкера и когда
он понял, что их, в сущности, роднят одни и
те же цели, одинаковое бесстрашие перед
сложной, напряженной, тактически-насыщен-
ной борьбой. В начале 900-х годов Чигорин
считал Ласкера наиболее острым по стилю
из всех современных ему мастеров. Подлин-
ным идейным противником для Чигорина
всегда был Тарраш. Когда Чигорин критико-
вал «новую» школу в общем виде, не называя
328
КРATКИЙ ИС Т О РИЧЕСК ИЙ ОЧЕРК
Чигорин и мастера его времени (Вена, 1898 г.).
1-й ряд: 3. Тарраш, Д. Блэкберн, Г. Пильсбери, В. Стейниц, М. Чигорин, Д. Яновский, Э. Шиффере, П. Липке.
2-й ряд: А. Шварц, К. Шлехтер, Г. Фэндрих (руководитель турнира), Г. Каро, Г. Мароци, Д. Шовальтер,
Г. Марко, С. Алапин, А. Гальприн, Г. Берд, А. Берн.
имен, он неизменно имел в виду именно тар-
рашевское направление.
Субъективность Чигорина составляла его
силу, но надо признать, что она же в ряде
случаев шла ему во вред.
Если он доказывал внутреннюю ограничен-
ность ряда правил и убедительно демонстри-
ровал возможные исключения из них, то от
этого самые правила не переставали ведь су-
ществовать. Хотя и в узкой форме, правила,
как-никак, отражали обобщенный опыт из
множества положений, и их нельзя было
просто отмести. Поэтому, когда Чигорин воз-
ражал, например, против тезиса о «преимуще-
стве двух слонов», он явно боролся за гиблое
дело, хотя и был прав в том отношении, что
признак этот не всеобщий и не имеет абсолют-
ного значения. Подлинная заслуга Чигорина
заключалась в том, что он научил нас более
широкому пониманию правил,
необходимости учитывать их дей-
ствие в конкретной обстанов-
к е. Но наряду с этим он иногда, теряя в увле-
чении спором чувство объективности, чуть ли
не склонен был принимать исключения за
правила.
Возражая против практицизма, принижав-
шего в его глазах шахматы и низводившего их
с высокого пьедестала «чистого искусства»,
Чигорин слишком уж резко шел наперекор
лежащему в его основе естественному стрем-
лению к жизненно необходимой целесообраз-
ности наших поступков.
Мастер фигурной игры в открытых пози-
циях и сложной комбинационной атаки, Чи-
горин понятным образом стремился к соответ-
ствующим дебютным построениям и завязке
борьбы в желательном для него направлении.
Но практически неоправданным надо при-
знать, например, пристрастие Чигорина к
гамбиту Эванса даже после того, как были
найдены достаточные и ставящие его под со-
мнение защиты; или упорное применение Чи-
гориным других дебютных систем, не сулив-
ших особенных преимуществ, хотя бы он и
доказал их общую жизнеспособность и вели-
кое богатство таящихся в них возможностей.
Противники Чигорина навязывали ему за-
крытые позиции, требовавшие медлительного
лавирования и в какой-то мере игры на акку-
муляцию преимуществ, а поскольку подобное
крохоборчество и расплывчатость стратегиче-
ских целей претили Чигорину, он при своем
стремлении к конкретности считал себя вынуж-
денным идти на недостаточно подготовленные
осложнения и рискованные обострения игры.
Э М. А Н У И Л ЛАСЕЕР —МЫСЛИТЕЛЬ И БОРЕЦ
329
Некоторых достижений «новой», позиционной
школы Чигорин, таким образом, не понимал
или не принимал, как не признавал он и зна-
чения ее методики, экономящей силы. Но уме-
ния беречь и правильно распределять свои
силы в процессе борьбы как раз недоставало
Чигорину. Не считаясь с обстановкой и пси-
хологическими соображениями, он всегда
стремился к атаке, не терпел бесцветных ни-
чьих, всегда был полон неукротимого стрем-
ления бороться до конца, не боясь риска и
не уклоняясь от опасностей настойчивой игры
на выигрыш. Это несомненно был привлека-
тельный стиль, но никоим образом не практич-
ный.
Однако замечательные уроки Чигорина не
прошли даром. Он учил ценить красоту в шах-
матах, показывал неистощимое богатство ре-
сурсов игры, призывал к творческой смелости.
Разработанные Чигориным дебютные систе-
мы не потеряли своего значения и в настоя-
щее время, примером чего может служить его
защита в испанской партии. Современные ма-
стера близки и к другим творческим установ-
кам Чигорина — в староиндийской защите,
закрытом варианте сицилианской защиты,
защите Чигорина в ферзевом гамбите, и т. д.
В этих закрытых построениях Чигорин не
стремился к накоплению преимуществ, а
искусным маневрированием готовил прорыв,
обычно связанный с жертвой, для последующей
атаки. Характерна для него жертва пешки в
дебюте для захвата инициативы. В отличие
от шахматистов своего времени, Чигорин ана-
лизировал не только первые, развивающие
дебютные ходы, но и следующий за ним мит-
тельшпиль.
Чигорин прожил в условиях царской Рос-
сии трудную жизнь первого шахматного про-
фессионала, а это было такое время, когда он
не мог и помышлять о широкой общественной
поддержке — в первую очередь моральной.
Несмотря на неблагоприятные внешние усло-
вия, он оставил нам огромное, насыщенное
богатейшим содержанием наследство. К ярко-
му творчеству Чигорина, к изучению его вдох-
новляющих идей еще долгое время будут об-
ращаться шахматисты, которые задумывают-
ся над вопросом о сокровенной сущности шах-
мат и возможности их постижения — при
помощи ли научных методов или же на путях
прозорливого, всепроникающего искусства.
9. ЭМАНУИЛ ЛАСКЕР—МЫСЛИТЕЛЬ И БОРЕЦ
Мы подошли в нашем изложении к началу
XX столетия. Особенности игры в различные
исторические эпохи, от Греко до Стейница и
Чигорина, показывают, что развитие стиля
происходило в результате борьбы сменявших
друг друга и обычно противоречивых взгля-
дов на шахматное искусство. Отсеивались
ошибочные представления и совершенствова-
лось то, что в различных течениях было пра-
вильно.
Развитие методов игры, разумеется, не остановилось
на Стейнице и Чигорине, оно продолжается и в наши
дни. Характеризовать эти новые черты становится по-
степенно все труднее. Сравнительно легко оценить на-
правление в игре, имеющее большую историческую дав-
ность, особенно если его содержание не сложно и исчер-
пывается немногими давно усвоенными стратегическими
идеями или приемами. Оценку в этом случае дает нам
как бы сама история. Другое дело, когда речь идет об
эпохе, отстоящей от нас всего на двадцать — тридцать
лет, и об изменениях, которые претерпевает понимание
шахмат, так сказать, на наших глазах. Все побочное,
несущественное, что история отметет лишь впослед-
ствии, в известной мере затуманивает ясность нашего
зрения и влияет на верность оценки. К тому же и стиль
мастеров, чем ближе к нашему времени, приобретает
постепенно все большую разносторонность. Уже Греко
и Филидор были кое в чем шире той несколько схема-
тичной характеристики, которую они — в интересах
рельефности изложения — получили в предыдущих
очерках. В еще большей мере это справедливо по от-
ношению к Петрову, Андерсену и Морфи. Что же ка-
сается Стейница и Чигорина, то о действительно пол-
ной и точной их характеристике, пожалуй, пока еще
трудно говорить. Это были очень уж сложные фигуры
в истории шахмат, яркие личности со значительной глу-
биной взглядов, творчество которых безусловно тре-
бует еще дальнейшего серьезного изучения.
Понятно поэтому, что когда мы переходим к после-
дующему периоду — к стилю нашего века, многие
общие оценки и выводы в еще меньшей степени могут
претендовать на полноту, а иногда, быть может, на до-
статочную точность. Однако не будем ставить перед со-
бой на первых порах слишком большие задачи. Поста-
раемся понять в современном развитии шахмат хотя
бы его основные, главные черты.
Творчество чемпионов мира обычно опере-
жало общее развитие шахматной стратегии и
поэтому накладывало определенный отпеча-
ток на стиль игры своей эпохи и ближайшего
за ней периода. Но с Ласкером дело обстояло
330
КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
не так просто. Характерных особенностей его
игры долгое время не понимали. Выигрыш
двух матчей (в 1894 и 1896 гг.) у престаре-
лого Стейница не казался шахматному миру
достаточно убедительным достижением. Что-
бы завоевать признание, Ласкеру понадоби-
лись еще блестящие победы в ряде крупных
международных турниров (Нюрнберг, 1896 г.;
Лондон, 1899 г.; Париж, 1900 г.).
Тем временем продолжалось победное ше-
ствие стейницевских идей, о котором уже го-
ворилось раньше и которое привело в начале
нашего столетия к «эре Тарраша», также под-
робно охарактеризованной в предыдущем из-
ложении. Догматизм Тарраша, как мы видели,
значительно сковал полет шахматной мысли и
ограничил свободу творчества узкими рам-
ками. Это не могло не вызвать широкого дви-
жения протеста и резкого изменения господ-
ствовавшего стиля игры.
Застрельщиком нового направления, начи-
ная с 1913 года, явился Нимцович. Его сенса-
ционные по тому времени статьи — «Уступка
центра — предрассудок» и «Соответствует ли
«Современная шахматная партия» д-ра Тар-
раша современному пониманию игры?» — бы-
ли предвестниками назревавшего штурма.
К1921 году в новом движении приняли участие
талантливые молодые мастера: Рети, Брейер,
Тартаковер, Боголюбов и многие другие.
С несколько иных позиций, но по сути дела
в том же направлении развивалась в то вре-
мя и деятельность молодого Алехина. Если
Тарраш писал о «современном» стиле, то в
пику ему молодые новаторы назвали свой
стиль «сверхсовременным» (гипермодернизм).
Большую роль в формировании новых взглядов
сыграли: книга Рети «Новые идеи в шахматной игре»
(1922 г.) и некоторые книги Тартаковера. Более зрелой
работой была книга Нимцовича «Моя система» (1925 г.).
Гипермодернизм, распространившийся с 1921 года
со стихийной силой, оказал огромное влияние на раз-
витие шахмат. В первую очередь новое течение начисто
смыло безапелляционную догматику Тарраша, став-
шую серьезной преградой на пути прогрессивного дви-
жения шахматного стиля. Решительно свергнув авто-
ритеты и раскрепостив шахматное мышление от ряда
поверхностных, формалистических установок, гипер-
модернизм выдвинул некоторые новые и глубокие стра-
тегические проблемы. Одним из основных достижений
гипермодернизма был коренной пересмотр взглядов на
пешечный центр как непреложной основы шахматной
стратегии. В результате появился ряд новых дебютов
(защита Алехина, дебют Рети, защита Грюнфельда,
староиндийская и новоиндийская защиты, и т. д.), бы-
стро доказавших свою огромную жизнеспособность.
Возникло новое понимание позиций, и, как следствие
этого, родилась новая стратегия, обогатившая практи-
ческую игру новыми ресурсами. Однако наряду с этим
обнаружились и крайности гипермодернизма — анти-
позиционность, надуманность и даже нарочитая вы-
чурность некоторых его идей. Это было психологически
неизбежно для периода, когда считалось, что «в шахма-
тах теперь все позволено». Но уже к 1925 году страсти
вокруг гипермодернизма улеглись, и вся его новизна
определилась как нормальное развитие и углубление
вечных и неизменных позиционных принципов, еще не
осознанных во всей их полноте.
А что же Ласкер?.. Ласкер стоял в стороне
от «модных» течений описанного периода. Он
почти не высказывался по поводу них, но на
практике этот суровый и молчаливый критик
нанес им несколько чувствительных и отрез-
вляющих ударов.
Знаменательным был в этом отношении
выигрыш Ласкером матча у Тарраша в 1908
году, по существу положивший начало закату
«эры Тарраша». Стало ясно, что взгляды Ла-
скера в чем-то (в чем именно?) много шире
прямолинейно-логичных концепций Тарраша.
Последний же, в поисках оправданий своему
поражению, мог отметить лишь какое-то ско-
вывающее, «гипнотическое» влияние Ласке-
ра на его игру. Так была пущена в оборот
легенда, в которой содержалось, однако, зер-
но истины.
Не менее знаменательным — началом кон-
ца кратковременной «эры гипермодернизма»—
было поражение, которое Ласкер в уверенной
и блестящей манере нанес в 1923 году всем
виднейшим гипермодернистам, прибывшим на
турнир в Моравской Остраве. Это казалось
удивительным, поскольку Ласкер только не-
давно, в 1921 году, проиграл почти без борь-
бы матч Капабланке и считался «конченым»
шахматистом. Но затем последовала ошело-
мительная победа Ласкера на Нью-Йоркском
турнире 1924 года, где Капабланка вынуж-
ден был довольствоваться вторым местом,
а новый успех принес Московский междуна-
родный турнир 1925 года, в котором Ласкер,
правда, занял лишь второе место, но снова
стал выше Капабланки. Это «второе рождение»
57-летнего Ласкера повергло шахматный мир
в изумление.
«В чем источник ласкеровской силы и не-
иссякаемой свежести?»—такой вопрос начал
все чаще ставиться на страницах шахматных
журналов. «Тайна Ласкера»—стало излюб-
ленным заголовком многочисленных статей.
В них на все лады варьировалась мысль, что
стиль Ласкера крайне своеобразен, глубоко
индивидуален, неповторим, что именно по-
этому он не создал школы, не может иметь
учеников и продолжателей. Только ощупью
ЭМАНУИЛЛАСКЕР—МЫСЛИТЕЛЬ И БОРЕЦ
331
и не всегда правильно подходил шахматный
мир к пониманию загадки ласкеровского
стиля.
Задумывались ли вы над тем, из чего, собственно
говоря, складывается стиль шахматного мастера?
Можно полагать, что его составляют в основном три
фактора: 1) практическая сила, 2) теоретическая воору-
женность, 3) специфические приемы борьбы. Но каж-
дый из перечисленных факторов — это не простое по-
нятие, а целый комплекс, то есть совокупность качеств,
органически слитых.
Практическую силу характеризуют, с одной сторо-
ны, технические качества, как быстрота соображения
(схватывания), точность и дальновидность расчетов,
с другой — моральные, как выдержка, упорство, хлад-
нокровие, находчивость и т. д., то есть все то, что соз-
дает характер и темперамент мастера, все особенности
его мышления и поведения, включая и (столь важное
для шахматиста!) надлежащее сочетание моментов логи-
ки и фантазии.
Теоретическую вооруженность определяют в пер-
вую очередь: правильность и глубина понимания про-
цессов шахматной борьбы; знание типичных позиций де-
бюта, миттельшпиля, эндшпиля и широта их оценок;
доскональное знание конкретных позиций (и вариан-
тов) начальной и заключительной частей партии.
Живая и гармоничная связь изложенного выше обус-
ловливает характерные для данного мастера приемы
борьбы, то есть пути и способы, которые он избирает
для достижения цели.
Если взять практическую силу
Ласкера, то он, конечно, обладал всеми со-
ставляющими ее, перечисленными выше каче-
ствами. Нельзя двадцать семь лет сохранять
звание чемпиона мира, не обладая ими в высо-
кой степени. Но трудно думать, что ими не об-
ладали также — в большей или меньшей
степени — сильнейшие из противников Ла-
скера. Согласимся на том, что если Ласкер,
может быть, иногда и не превосходил опасней-
ших из своих противников, то, во всяком
случае, и не уступал им в практической силе.
Надо, однако, выделить два особенно цен-
ных спортивных качества Ласкера, которые
встречаются не так уж часто и которые, воз-
можно, все же обеспечивали ему какой-то,
хотя бы и небольшой, перевес. Это, во-первых,
выдающаяся находчивость, редкая изобрета-
тельность в изыскании неожиданных и далеко
нацеленных ресурсов борьбы, а во-вторых,
совершенно исключительное и ни с чем не срав-
нимое хладнокровие. «Ласкер может иногда
потерять очко, но голову — никогда!» — ска-
зал как-то Тарраш.
Поясним сказанное еще больше. В своей
книге «Учебник шахматной игры» Ласкер от-
кровенно назвал себя «игроком». Изложив
теорию Стейница (по его отдельным, несисте-
матизированным высказываниям и даже по
Эм Ласкер (1868—1941).
идеям его партий) с такой величествен-
ной полнотой, глубиной и цельностью, какие
Стейницу, вероятно, и не снились, Ласкер
сказал: «Он (Стейниц.— И. 7И.) был побежден
игроком и умер мало оцененный миром. И я,
его победитель, считаю своей обязанностью
воздать должное сделанному им, дать пра-
вильную оценку его деятельности».
Ласкер сам подчеркивает здесь, что основ-
ным для него всегда была игровая сторона
шахмат. И действительно, Ласкер был прежде
всего спортсменом, игроком в лучшем смысле
слова, какими мы привыкли их видеть во всех
других спортивных состязаниях; игроком с
быстрой реакцией, хладнокровным и зорким,
интуитивно учитывающим противника, улав-
ливающим шансы, использующим без про-
медления промахи, бесконечно находчивым
в ресурсах, ошеломительным во внезапной
дерзости применяемых спортивных приемов.
В чем была бы прелесть спорта, если бы не
было таких, настоящих игроков?
Быть на шахматном поле игроком-спортсме-
ном требовала вся ласкеровская философия
борьбы. «Я люблю силу,— писал он,— здо-
ровую силу, которая дерзает стремиться к
максимуму достижимого». Ставить своей целью
«несбыточное» могут лишь мечтатели и фанта-
о о 2
краткий историческим оче рк
зеры. Реалист до мозга костей, Ласкер стре-
мился к практически достижимой цели и ни-
когда не гонялся за химерами. Превыше всего
он любил борьбу — острую, сложную, су-
ровую и беспощадную. Если она не завязыва-
лась, Ласкер стремился вызвать ее — иногда
даже в ущерб себе — особыми средствами,
о которых будет сказано дальше.
Ласкер был бесспорно первым, кто ввел в
шахматы столь высокую и изощренную спор-
тивность. И в свете этого мы начинаем пол-
ностью понимать источник неиссякаемой све-
жести ласкеровского стиля: так же как труд
и непрестанные искания, так и постоянная
борьба, неукротимое стремление к победе
делают человека вечно юным, сколь бы стар
он ни был годами.
После матча в 1908 году Ласкер сказал о
Тарраше: «В нем нет страсти, возбуждающей
кровь». Казалось бы, странное заявление в
устах человека, который понимал стейницев-
ские идеи, быть может, отчетливее, глубже и,
во всяком случае, дальновиднее, чем сам Стей-
ниц. О каких эмоциях может идти речь, когда,
согласно теории Стейница, все решает позиция
и математически точный учет ее внешних
признаков? Пристало ли калькулятору вол-
новаться?
Мы переходим здесь к теоретиче-
ским взглядам Ласкера, к его глубо-
кому пониманию процессов шахматной борь-
бы, к его «шахматной философии».
Победы можно достигнуть, учит теория
Стейница, лишь при нарушении равновесия, а
нарушить его может только ошибка. «Что
такое ошибка и чем она обусловлена?» — заду-
мывается Ласкер. Конечно, все решает пози-
ция. Но вот, скажем, Иванов несколько хуже
понимает ее язык, чем Петров. Может ли
он в таком случае полностью избегнуть оши-
бок? Может ли вообще человек действовать
безошибочно? «Еггаге humanum est» (челове-
ку свойственно ошибаться) — вспоминает Ла-
скер старинную латинскую пословицу.
Но если так, то Стейниц напрасно исключал
значение «человеческого» фактора. В дей-
ствительности нам приходится бороться не
только против «доски» (то есть за постижение
загадок, таящихся в позиции), но и против на-
шего «противника», а в таком случае далеко
не безразлично, сидит ли против нас Иванов
или Петров.
Может быть, Стейниц и прав в каком-то высшем, тео-
ретическом смысле, и пробела в его теории нет, но он
ведь предполагает совершенство игры, а оно недости-
жимо. В ту же крайность впадал и предельно логичный
Тарраш. Ласкер в 1908 году писал: «Если стратегия
шахмат такова, как ее представляет себе Тарраш, то
она изумительно тонка, почти непостижима. Если бы
по такому образцу был создан мир, он был бы сверкаю-
щим дворцом». Но человеку не дано всегда играть с точ-
ностью машины, реальный мир не дворец. Нельзя даже
согласиться с точкой зрения Тарраша (если и верной,
то опять-таки в теоретическом смысле!), что в каждом
положении должен быть один-единственный, луч-
ший ход. Имеется необычайно много .положений, в ко-
торых существуют два или несколько — практически
равноценных! — хороших ходов, а больший выбор лик-
видирует узость понимания позиции, обогащает игро-
вые ресурсы, позволяет давать игре то или иное направ-
ление.
Что ждет шахматы, если оба противника
будут все время делать строго отвечающие
духу позиции лучшие, безошибочные хо-
ды? Ответ ясен: ничейная смерть!1.
Однако в действительности возможность та-
кой игры маловероятна.
«Всякого рода достоинства шахматиста,—
отметил Ласкер,— это всегда лишь прибли-
жение к идеалу. В чем-то у каждого скрыва-
ется слабость; чаще всего это робость, преуве-
личенная храбрость или неточное наблюде-
ние». Если, борясь «с доской», мы стремимся
использовать слабости позиции, то, борясь
«с противником», естественно будет,— такова
мысль Ласкера,— пытаться использовать его
человеческие слабости.
Изучение стиля противника, определение
его сильных и слабых сторон Ласкер считал
необходимым. «До какой степени он отважен в
атаке, насколько он осмотрителен и неустра-
шим в защите, любит ли он владеть инициа-
тивой, как влияет на него непредусмотрен-
ная перемена обстоятельств, как он ведет себя
при успехе и в беде, в простых и сложных,
стесненных и удобных позициях,— все это и
многое другое составляет практическую силу,
стиль мастера. Если его и нельзя определить,
его можно понимать или подсознательно ощу-
щать». В матчевой борьбе полезна, по мнению
Ласкера, своеобразная психологическая «раз-
ведка боем», в угоду которой можно даже при-
носить до известного момента жертвы, а затем
начинать энергично действовать. Ласкер зор-
ко присматривался к ходам противника в про-
цессе игры, стремясь в первую очередь
уловить их эмоциональную подоплеку. В ко-
1 Если придерживаться тезиса об «единственных» хо-
дах, то теоретически мыслима только одна, но зато
«совершенная» партия.Поскольку преимущества выступ-
ки вряд ли достаточно для победы, результатом партии
будет ничья. Пытаться же доказывать иное при помощи
«второстепенных» ходов — явно лишено смысла.,
ЭМАНУИЛ ЛАСКЕР- МЫСЛИТЕЛЬ И БОРЕЦ
333
Матч Ласкер — Стейниц, 1894 i\
нечном счете, как бы говорил он, решает не
логика, а психология.
Каждый мастер, каждый стиль становится
уязвимым, когда разведаны и вскрыты его
слабые стороны.
В несколько шаржированной, преувеличенной фор-
ме Ласкер охарактеризовал некоторые типичные стили
игры и отметил их слабое место (с учетом того, что
ни один стиль не может применяться в совершенстве).
С едкой насмешкой писал он о далеком от духа борь-
бы, так называемом «прочном» (надежном, безопасном)
стиле, на который он достаточно насмотрелся в конце
прошлого и в начале нынешнего века. Резко отрица-
тельную оценку дал он, разумеется, и «автоматическо-
му» стилю.
Прочный с т и л ь. «В прочных позициях мож-
но лавировать, игнорируя многое, подобно черепахе,
не уделяющей внимания мухе, которая уселась на ее
панцирь. При ошибке противника делают вылазку
из прочной позиции, в остальных же случаях пребы-
вают в ней». Ласкер в другом месте дает понять, как
можно сокрушить этот стиль с его установкой на «без-
опасность»: его характеризует ведь безынициатив-
ность и неподвижность, а последняя обречена на то,
чтобы подвергаться нападениям; атакующий уж су-
меет найти если не пути, то лазейки для прорыва или
обхода.
Автоматический стиль. В его основе
лежит шаблон. «Для каждого положения, поскольку
их число ограничено, автомат располагает ходом, „от-
вечающим данной позиции". Без поисков и творческой
работы автомат в одинаковом положении всегда вос-
производит один и тот же ход».— Преподнесите ему что-
нибудь, что не предусмотрено в его конструкции!
Комбинационный стиль. «Не призна-
вая никаких обобщающих правил, рассчитывают ход
за ходом все варианты, хотя бы их был биллион; тре-
буется вместительный мозг и крепкое сердце». Как мы
видим, Ласкер ограничивается здесь легкой иронией»
Он хочет сказать, что строгое следование комбинацион-
ному стилю, в чистом его виде, невозможно. В этом
стиле, по мнению Ласкера (1924 г.), играл молодой
Алехин. Другую разновидность этого стиля представ-
лял Рети. Ласкер сказал о нем: «Напряжение, требую-
щееся для отыскания сверхглубоких комбинаций,
чрезмерно велико. Его стоходовые комбинации часто
правильны, но его двухходовые комбинации иногда бы-
вают ошибочны». Все это остроумно, но правильно лишь
в том случае, если действительно «не признавать ника-
ких обобщающих правил». Но можно ли утверждать,
что всякого рода правила и обобщения полностью от-
сутствуют при блестящих проявлениях острого «комби-
национного зрения»? Сам Ласкер позднее отдавал дол-
жное богатой фантазии Алехина.
Стиль заманивания — противополож-
ность «прочного» стиля. «Подаются в такое опасное по-
ложение, которое выглядит проигрышным, однако ни-
коим образом не переходят тонкой, еле уловимой линии
ничьей. При первом же чересчур смелом маневре про-
тивника происходит перемена декораций: неуклюжая
защита превращается в яростную атаку». Это не«ло-
вушечный» стиль, встречающийся довольно часто и рас-
считанный лишь на определенные ошибочные ответы
противника, а не на изменение всего характера и на-
правления его игры. По-видимому, Ласкер, говоря о сти-
ле заманивания, описал один из своих собственных спе-
цифических и крайне рискованных приемов, в искусстве
проведения которого у него не было подражателей, ибо
так тонко и с таким «чувством меры» его мог осуществ-
лять только Ласкер!
Какой же стиль Ласкер признавал правильным?
Классический (по его определению) стиль
— игру «по правилам и законам борьбы». К сожалению,
Ласкер охарактеризовал его недостаточно четко. Од-
нако, суммируя все его высказывания, можно вывести
заключение, что это должен быть боевой, гибко
применяющийся к обстоятельст-
вам, но не определяющий себя стиль,
334
КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
в основе которого лежит теория Стейница (а точнее —
несравненно более глубокая теория Ласкера). Руковод-
ствуясь «бесконечно мудрыми правилами, в соответ-
ствии с которыми ведется вся вообще жизненная борь-
ба», этот реалистический стиль должен, не сходя с по-
зиций «здравого смысла», допускать известную широту
возможностей, но соблюдать при этом некоторые непре-
ложные принципы,— такие, например, как величай-
шая экономия в средствах защиты, и т.п. Строгое со-
блюдение классического стиля, как, впрочем, и других
стилей (комбинационного, например), по мнению
Ласкера, превышает человеческие возможности; ни
один не может осуществляться в чистом виде. Поэтому
Ласкер и не рекомендует классический стиль как един-
ственно правильный и даже не считает его наиболее
удобным или сулящим наибольшие успехи; он призы-
вает лишь к ознакомлению с ним и попытке овладения
им наряду с другими богатейшими возможностями, кото-
рые раскрываются перед нами в результате изучения
индивидуального творчества больших мастеров.
Для психологического метода ведения борь-
бы Ласкеру крайне важно было знать специ-
фические особенности игры своих противни-
ков.
Вот примеры его оценок.
«Тарраш — человек успеха и плохо мирится с не-
удачей. При перемене обстоятельств он начинает хит-
рить и перестает тогда быть объективным. Но хит-
рость — плохой советчик; в конечном счете решает
сила».
«Партии Рети показывают, что белыми он играет
лучше, чем черными; партии Мароци — что он осторож-
но защищается и лишь тогда сам атакует, когда вы-
нужден к этому; партии Яновского — что он может де-
сять раз держать в руках выигрыш, но, жалея расстать-
ся с партией, в конце концов уверенно ее проигры-
вает».
Это лишь беглые замечания; своих наблюдений в
полном и систематизированном виде Ласкер, конечно,
не публиковал.
Однако в тех случаях, когда позиционно-
профилактический стиль противников Ласке-
ра недостаточно раскрывал их уязвимые
места, когда они играли с бесстрастной пра-
вильностью «шахматных машин», психологи-
ческий стиль Ласкера давал осечку, и он бы-
вал вынужден вести иную игру, приближаю-
щуюся к стилю противника.
Конечно, тех или иных психологических
соображений не чужд в наше время ни один
шахматист (например: «По своему турнирно-
му положению мой противник вынужден зав-
тра любой ценой играть на выигрыш. Я по-
строю прочную позицию, он разобьется о
нее и проиграет»). Но в большинстве это сооб-
ражения общие, не связанные с личностью
партнера. Только очень немногие мастера мо-
гут, подобно Ласкеру, подмечать и тонко ис-
пользовать индивидуальные особенности про-
тивника. Для использования же их нужны
каждый раз другие приемы, другая игра,—
во всяком случае, не игра в стиле всегда оди-
наковой и неизменной «объективной правиль-
ности».
Шахматная борьба, в понимании Ласкера,
сурова и беспощадна,—это борьба нервов,
борьба против психики противника. Надо
заставить противника поверить, что у него
больше шансов на выигрыш, чем их имеется в
действительности. Надо (о, лукавая спортив-
ная дерзость!) помочь ему совершить ошибку,
хотя бы и пришлось для этого иной раз кое-
чем рискнуть. Это не азарт. Азарт безрассу-
ден и слеп и в шахматах почти никогда не
оправдывается. Это именно риск, но риск, зна-
ющий меру, всесторонне и тщательно взвешен-
ный. Ласкер и был мастером такого рас-
считанного риска, но при этом не
риска вообще, а специфического, пригодного
только для определенного противника и при
этом в определенной обстановке.
По окончании матча Ласкер — Маршалл (1907 г.)
Тарраш написал книгу, в которой доказывал подроб-
ными анализами, «как дважды два четыре», что Ласкер
должен был проиграть матч. Однако Ласкер выиграл
его со счетом 8:0 при 7 ничьих. Ласкер точно знал,
какую степень риска можно позволить себе в отноше-
нии каждого из противников.
Психологический стиль — это метод борь-
бы. Но что же составляло подлинную теорети-
ческую базу игры Ласкера?
Приняв за основу теорию Стейница, Ласкер
значительно углубил ее — и не только в сто-
рону изложенного выше психологического
фактора. Яснее чем кто-либо он видел ее уз-
кие места, пробелы и недостатки, понимал,
что «самое педантичное следование ей не осо-
бенно вознаградит вас, а за некоторые отступ-
ления вы не будете слишком наказаны». По-
ложения этой теории Ласкер не возвел в дог-
мы, как это сделали некоторые продолжатели
Стейница, а, наоборот, дал им такое истолко-
вание, которое вело к их дальнейшему разви-
тию.
Учение Стейница о «признаках позиции»
бесспорно правильно, равно как основное по-
ложение, что «план мастера должен основы-
ваться на оценке». Но Ласкер воспринимал
позицию не статически, а динамически.
Неподвижные при оценке позиции, застывшие
фигуры находились перед его мысленным
взором в движении, раскрывали свои скрытые
маневренные возможности. Важно было, kg-
ЭМАНУИЛ Л АСК ЕР—МЫ СЛ ИТ ЕЛ Ь И Б О Р Е Ц
335
Ласкер и его современники.
Эм. Ласкер. А. Рубинштейн. К. Шлехтер. 3. Тарраш.
(Снимок сделан в 1918 г.)
нечно, найти не столько лучший ход, сколько
лучший план.
Два преимущества не являлись для Ласкера
простой суммой двух отдельных преимуществ.
Совместное действие нескольких фигур пре-
восходило сумму действия этих же порознь
взятых фигур, создавая дополнительный эф-
фект координации, который прояв-
лялся, по Ласкеру, лишь при взаимном до-
полнении, а не дублировании действий. И по-
добно тому, как нельзя сопоставлять свои и
неприятельские фигуры лишь по их числу, не
учитывая возможной координированной игры
данных фигур, так же нельзя и считать, что
своя фигура уравновешивает равноценную
неприятельскую, если не принята во внима-
ние возможная контригра противника.
Оценка позиции не простая вещь, а стано-
вится она еще более сложной при сравнении
преимуществ, при сопоставлении плюсов и
минусов позиции. К примеру: перевешивает
ли владение открытой линией изолированные
сдвоенные пешки, достаточной ли компенса-
цией за пешку является обладание центром?
ит. д., ит. п. На подобные вопросы может
дать ответ лишь конкретный анализ позиции,
только динамический подход к ней, проникно-
венное раскрытие возможностей дальнейшей
игры. Но в таком случае учение Стейница о
преимуществах и их аккумуляции оказывает-
ся применимым (да и тогда это не единствен-
ный метод!) лишь к позициям определенного
типа, а именно — когда одна из сторон вла-
деет преимуществами, а другая их лишена.
В позициях же со взаимными плюсами и ми-
нусами остается богатейший простор для
борьбы и творчества.
Одна из важнейших заслуг Ласкера при уг-
лублении им теории Стейница заключается
в том, что он сформулировал принципы борь-
бы в так называемых «равных» положениях,
в позициях равновесия, которые, как легко
понять, преобладают в практике мастеров.
Игра развивается здесь менее напряженно,
чем в позициях, характеризующихся каким-
либо преимуществом, но значение таких по-
зиций очень велико. «На них можно опреде-
лить,— писал Ласкер,— насколько мастер
умеет соблюдать тонкую линию равновесия;
кто не понимает языка этих позиций, тот не в
состоянии подметить признаков, предвеща-
ющих великие события».
Положение равновесия, говорил Ласкер,
нельзя представлять себе как позицию, в ко-
торой отсутствует атака или защита. Наобо-
рот, в ней имеется и то и другое, но только
атака уравновешивается контратакой. Пре-
имущества здесь можно добиться лишь в обмен
за какие-то уступки, и требуется творческая
смелость, чтобы предпринимать в подобных
позициях решительные действия. Необходи-
мо тщательно взвесить величину того преиму-
щества, которого стремится достичь атакую-
щая сторона, и той уступки, которая для
336
КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
этого требуется. Преследуемая цель должна
находиться в надлежащем пропорциональ-
ном соотношении с этой уступкой.
Конечно, игра на искусственно вызываемое,
заранее рассчитываемое нарушение равнове-
сия (и притом в определенных границах)
исключительно трудна. Она требует боль-
шого опыта и широких знаний, позиционного
чутья, творческого предвидения и, не в пос-
леднюю очередь, наличия собственной и очень
глубокой шкалы оценок.
Ласкер был крупнейшим шахматным мыс-
лителем и непревзойденным практиком, твор-
чество которого заслуживает самого тщатель-
ного изучения. Он умел играть во всех
стилях, руководился общими соображе-
ниями, в достаточной мере широкими, тонки-
ми и многообразными, но при этом был всегда
предельно конкретен. Он, конечно, понимал
значение исключений, но привлекали его в
первую очередь обобщения.
«Значение совершившегося,— писал он,—
меня всегда интересует несравненно больше,
чем само событие, правило значит для меня
больше, чем исключение».
Приемы игры Ласкера были бесконечно раз-
нообразны и часто неожиданны. С необычай-
ным искусством он, маскируя свои намерения,
приноравливался к стилю игры своих против-
ников и часто побеждал их собственным ору-
жием. Он бывал (когда считал это необходи-
мым) и логичнее Тарраша, и азартнее Янов-
ского, и изобретательнее Маршалла. Только
бы не быть однообразным, не раскрывать себя,
оставаться непостижимым и неразгаданным!
Многоопытный, умный и волевой мастер,
Ласкер нередко подавлял противника всепо-
ниманием, широтой и многогранностью своей
личности, несокрушимой настойчивостью при
осуществлении своих планов, что и дало по-
вод к легенде о его гипнотическом
влиянии на партнеров. Несомненно, многие
из противников Ласкера не могли при игре с
ним отделаться от чувства некоторой скован-
ности, мешавшей им проявлять свою обычную
силу. Более напряженная воля, психологиче-
ски нацеленная на свойственные и привычные
им категории мышления, непонятным для них
образом часто влекла их по роковому пути.
С особенным мастерством Ласкер разыгры-
вал миттельшпиль и эндшпиль. Дебют ин-
тересовал его в значительно меньшей степе-
ни — видимо, из-за недостаточной конкрет-
ности боевых планов в самом начале партии.
Но в его время доскональное знание дебю-
тов не являлось таким существенным факто-
ром успеха, как в наши дни, и не имело реша-
ющего значения. Во всяком случае, Ласкер
в дебюте нередко оказывался (кое-кто пола-
гал — умышленно!) в положении обороняю-
щегося. Это позволило ему показать, какой
огромной сопротивляемостью обладают так
называемые «стесненные» позиции и какое
скрывается в них богатство ресурсов! При
защите, говорил Ласкер, надо ясно понимать
что неизбежно придется, уступая силе, пойти
на какие-то, уступки, но это должны быть
лишь самые необходимые, только лишь вы-
нужденные уступки — и ни на йоту больше.
Выделяя для защиты лишь минимально необ-
ходимые силы, Ласкер продемонстрировал
интересные методы активной защиты и силу
своевременно начатой контратаки.
Некоторые мастера (в первую очередь
Рети) отмечали известную родственность сти-
ля Ласкера со стилем Морфи, его меньшую
непогрешимость в закрытых позициях, не-
жели в открытых. Но поскольку закрытые по-
зиции сами собой — без прорыва и вскрытия
игры — не выигрываются, они превращались
в процессе борьбы в открытые, а именно в них
Ласкеру удавалось проявлять свою огромную
силу, и это часто позволяло ему спасать пло-
хие положения. Если учесть еще его особен-
ное искусство игры в эндшпиле, то становится
понятным, каким трудным противником был
Ласкер: по мере развертывания многочасо-
вой борьбы его игра становилась заметно уве-
реннее, его силы не только не иссякали, а
как бы крепли.
Партии Ласкера никогда не бывали шаблон-
ны. Они дышат свежестью, насыщены изобре-
тательной борьбой, часто захватывающе инте-
ресны. Ласкер высоко ценил красоту в шахма-
тах, но непосредственно не стремился к ней.
Его девизом была целесообразность. «Я ве-
рю в силу,— писал Ласкер,— и нахожу, что
сильное в то же время и красиво».
Нет в мире ценителей шахмат, подобных со-
ветским шахматистам. Когда подошел к кон-
цу Московский международный турнир 1935
года, в котором 67-летний Ласкер играл с бле-
ском и пылом юных дней и который он достой-
но завершил 20-ходовой победой в острой
схватке с югославским мастером Пирцем, во-
сторженная московская молодежь в безотчет-
ном порыве подхватила Ласкера на руки и
бережно пронесла старого доктора из турнир-
ного зала на улицу к ожидавшему его автомо-
билю. Ласкер был растроган, растерянно и
ЭМАНУИЛ ЛАСКЕР —МЫСЛИТЕЛЬ И БОРЕЦ
337
смущенно улыбался. Позднее он сказал: «В
такие минуты чувствуешь себя безмерно воз-
награжденным».
Дополним несколькими партиями и оконча-
ниями имеющиеся в книге примеры творче-
ства Ласкера.
Эм. Ласкер — Бауэр
Амстердам, 1889 г.
После 13-го хода
1Л4 d5 2.еЗ Kf6 З.ЬЗ еб 4.СЬ2 Се7 5.Cd3 Ьб б.
Kf3 СЬ7 7. КсЗ Kbd7 8.0—0 0—0 9.Ке2 с5 (Путем 9. . .
Кс5 черные могли бы теперь разменять слона d3.)
10.Kg3 Фс7 П.Ке5 К: е5 (Рискованный размен. Вни-
мания заслуживало 11. . . g6 или 11. . . «Шс8, очищая
поле f8 для легкой фигуры.) 12.С : е5 Феб 13.Фе2 аб?
(Слишком медлительно. Надо было играть 13. . . Kd7
или Ке4. Теперь белые проводят выигрывающую атаку.
См. диаграмму.) 14.Kh5! К : Ъ5 (Не спасали уже и дру-
гие ответы черных, но ход в
партии дает Ласкеру возмож-
ность красивой жертвы обоих
слонов, ставшей с того вре-
мени классическим образцом.)
15.C:h7+l! (Не 15.Ф : Ь5?
f5.) 15. . . Кр : h7 16.Ф : h5+
Kpg8 17.С : g7!! Kp : g7 (Или
17. . . f6 18.ЛГЗ.) 18.0g4+
Kph7 19. Л f3 e5 20.ЛИЗ+ ФЬб
21.Л : h6+ Kp:h6 22. Фd7
(Заключительный ход комби-
нации белых.) 22. . . Cf6 23.
Ф : Ь7 Kpg7 (Если
ef, то
23.
24.Ф : Ьб Kpg7 25.’
ЛИ.) 24.ЛИ ЛаЬ8 25.ФЙ7 ЛТа8 26^g4+ Kpf8 27. fe
Cg7 (27. . . С : e5 28.Феб или ФГ5) 28.еб ЛЬ7 29.Ф£б
f6 ЗО.Л : f6+! C:f6 31.Ф : 16+ Кре8 32.ФЬ8+ Кре7
ЗЗ.Ф§7+. Черные сдались на 38-м ходу.
Тарраш — Эм. Ласкер
Дюссельдорф, 1908 г.
(4-я партия матча)
Ход черных.
Сыграв 15.Ф64—сЗ, белые ждали ответа 15. . . Кс5
и рассчитывали путем 16.f3 с последующим К—d4—f5
усилить свою позицию. Можно было и другим спосо-
бом начать подготовку атаки на королевском фланге.
Ласкер решил отвлечь противника от подобных опас-
ных для него соображений и пошел на психологический
эксперимент: он смело бросил вперед ладью, чтобы она
навлекла на себя атаку белых. 15. . . Ле5! (Пешка с7
после этого неуязвима.) 16. Kd4 Лс5! (Это перечеркивает
расчеты белых на получение атаки путем ФgЗ и Kf5,
так как на 17.Ф§3 последует 17. . . Фg5 или Лg5,
и Тарраш вообще перестает о ней думать. Все его вни-
мание отныне приковано к «дерзкой» ладье с5.) 17.
ФЬЗ КЬб! (Конь нужен здесь для поддержки ладьи.)
18.14 (Тарраш методично приступает к окружению
и ловле ладьи — первым делом отнимает у нее возмож-
ность возвращения на е5. Ласкер достиг своей цели:
он еще раздумывал над возможным вариантом 18.ЛеЗ
Фе8 19.Kf5 Kph7, теперь же получает контригру, по-
скольку ход 18. 1с4 создал в позиции белых некоторые
слабости.) 18. . . ФТ6 19. Ф13 Ле8 (Уже возможен при
случае выпад Kd5.) 2О.сЗ а5 21.ЬЗ а4! 22.Ь4 Лс4 (У ла-
дьи теперь нет ходов, но ее еще нужно «поймать»!) 23.
g3 Лd8! (Подготовляет с7—с5 для освобождения ладьи
с4, что сразу не проходило из-за 24. КЬ5.) 24. ЛеЗ
(Чувствуя, что добыча ускользает, Тарраш подготовляет
в ответ на с7—сб комбинацию, которую Ласкер, однако,
красиво опровергает. Борьба оставалась бы еще слож-
ной после 24.аЗ, и если 24. . . с5, то 25.КЬ5.) 24. . .
с5 25.КЬ5 (Тарраш увлечен своей комбинацией, иначе
он предпочел бы здесь 25.Кс2.) 25. . . сЬ 26. Л : d6
Л : d6 27.е5 (На эту комбинацию Ласкер отвечает эф-
фектной встречной комбинацией, решающая роль в ко-
торой принадлежит еще лишь недавно запертой ладье
с4.) 27. . . Л : f4!l (Белых не спасает теперь ни 28.
Ф : f4 ввиду 28. . . Лdl+, ни 28.ef ввиду 28. . . Л : f3.)
28.gf Ф£б+ 29.Kphl? ФЫ+ 3O.Kpg2 Лd2+ 31.Ле2
Ф : а2 32.Л : d2 Ф : d2+ 33.Kpg3 аЗ, и белые вскоре
сдались.
Эм. Ласкер — Нэпир
Кембридж-Спрингс, 1904 г.
Ход белых.
Эта позиция получилась после следующих дебютных
ходов: 1.е4 с5 2.КсЗ Кеб 3.Kf3 g6 4.d4 cd 5.K:d4
Cg7 6. СеЗ d6 7.h3 Kf6.
Вопреки всем нормативам Ласкер, руководствуясь
исключительно психологическими соображениями, на-
чал здесь стремительную фланговую атаку пешками.
8. g4 0—0 (Необходимо для подготовки контрудара
в центре.) 9. g5 Ке8 10. Ь4 Кс7 11. f4 е5 12. Kde2 d5
(От такого острокомбинационного шахматиста, как
22 Шахматы
3$8
КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
Нэпир, и можно было ожидать, что у него не хватит
терпения и он начнет свои контроперации преждевре-
менно. Солиднее, конечно, 12. . . Cg4. Но Нэпир за-
думал необычайно глубокую комбинацию, которая зас-
тавляет и Ласкера напрячь все силы. Во всяком случае,
если Ласкер стремился к острой и сложной борьбе, то
он вполне достиг своей цели.) 13. ed Kd4 >14. К : d4!
К : d5! (В этом идея комбинации черных. Плохо теперь
15. К : d5 ввиду 15. . . ed.) 15. Kf5! К : сЗ! 16.Ф : d8
Л : d8 17.Ке7+ (Ничего не давало 17.К : g7 ввиду
17. . . Kd5! 18.Cd2 ef или 18.0—0—0 Cg4.) 17. . . Kph8
(He 17. . . Kpf8 18.Cc5. Теперь белым ничего не сулит
ни 18.К : с8 Kd51, ни 18.be ef 19.Cd4 С : d4 20.cd Ле8.
Но Ласкер находчиво возвращается к идее пешечного
штурма.) 18.h5! Ле8 19.Сс5 (Шансы борьбы начинают
склоняться в пользу белых. Все комментаторы этой
крайне сложной партии, основывающиеся на подробных
анализах Г. Марко, соглашаются с тем, что теперь недо-
статочно для черных 19. . . ef ввиду 20.hg fg 21.Сс4!
с угрозой Cf7.) 19. . . gh (По-видимому, лучшая защита
от угрозы 20.hg, и белые снова поставлены перед труд-
ной задачей. Путем 20.be Cf8 21.СЬ5 Л : е7 22.С : е7
С : е7 выигрывается качество, но этого здесь вряд ли
достаточно для победы.) 2О.Сс4! ef! (Начало новой глу-
бокой комбинации, позволяющей черным развить силь-
нейшую контратаку.) 21.С : f7 Ке4! 22.С : е8 С : Ъ2
23.ЛЫ СсЗ+ 24.Kpfl Cg4! (Черные отдали ладью, но
отбили атаку, завладели инициативой и угрожают
почти всем фигурам белых: К : с5, Л : е8, Kd2+ и
Kg3+. В этой напряженной, опасной ситуации Ласкер
чувствует себя, однако, в своей стихии: «Есть упоение
в бою и бездны мрачной на краю».) 25.С : Ь5! (Трезво
рассчитав шансы, Ласкер возвращает ладью, но пере-
хватывает инициативу и возобновляет атаку.) 25. . .
С: h5 (К тому же положению приводит 25. . . Kg3+
26.Kpf2 С : h5 27.Л : h5; если 26. . . К : h5, то 27.
ЛЬ4!) 26.Л: h5 Kg3+ 27.Kpg2 К : h5 28.Л : Ь7 а5 (Ма-
териальное равенство пока сохраняется, но Ласкер
показывает, что пешка f4 обречена.) 29.ЛЬЗ! Cg7 30.
ЛЬЗ Kg3* 31.Kpf3 Лаб (Нельзя ни 31. . . Л18, ни 31. . .
Се5 из-за 32.Kg6+.) 32.Кр : f4 Ке2+ 33.Kpf5 КсЗ
(Этот конь видел лучшие времена!) 34.а3 Ка4 35.СеЗ.
Черные сдались ввиду неотразимой угрозы 36. g6.
После исполненной драматизма борьбы все-таки вос-
торжествовала начатая в дебюте атака на королевском
фланге! Увлекательная партия, которую Нэпир, хотя
он и проиграл, считал лучшей в своей жизни.
Искусство игры Ласкера в эндшпиле иллюстрирует
следующий пример (см. также диаграмму 453).
Эм. Ласкер — Эд. Ласкер
Нью-Йорк, 1924 г.
(См. диаграмму)
Могут ли белые спастись? После l.g6 Лд7 партия
была отложена, и все участники турнира считали проиг-
рыш белых неминуемым. Когда игра возобновилась,
последовало: 2.КЬ2ЛЙ2 З.Кр 13!! (Этого маневра никто
не видел.) 3. .. Лй8 4.Кре4 Kpd6 (Черным ничего боль-
ше не остается, если они хотят играть на выигрыш.
Пешки белых теперь гибнут, но зато их король полу-
чает возможность перейти на ферзевый фланг.) 5.Kpd4
Лс8 6.g7! Креб 7.g8<S>-4- Л : g8 8.Крс4 ЛgЗ! (В случае
8. . . ЛЬ8 теряется пешка ЬЗ.) 9.1<а4 Kpf5 10. КрЬ4
Кр: f4 (Получившееся окончание черные, несмотря на
Положение после 80-го хода
Ход белых.
свой большой материальный перевес, как это ни стран-
но, не могут выиграть.) 11.КЬ2! Кре4 12.Ка4 Kpd4
13.КЬ2 Л13 14.Ка4 ЛеЗ 15.КЬ2 Кре4 (Попытка обхо-
да.) 16.Ка4 Кр13 17.КраЗ Кре4 (На 17. . . Кре2 сле-
дует 18.КрЬ2 и затем Кс5.) 18. Kpb4! Kpd4 19.КЬ2,
ничья. Поразительное окончание!
Небольшим, но в какой-то степени все же характер-
ным примером практического мышления Ласкера яв-
ляется следующий финал партии.
Рубинштейн — Эм. Ласкер
Москва, 1925 г.
Ход черных.
Ласкеру предстояло в этом положении сделать свой
56-й, последний перед контролем ход. Он не был в цейт-
ноте — его высокая спортивность одинаково проявля-
лась в большом и в малом, и острые цейтноты были в его
практике чрезвычайной редкостью. Все же зрители об-
ступили играющих плотным кольцом — широкую пуб-
лику всегда волнует приближающаяся развязка, осо-
бенно в простых и понятных позициях, где «все пути
ведут в Рим». Последовало 56. . . Крс2 57.Kpg5. «Ясно,
Ласкер сыграет сейчас 57. . . Kpbl, но что дальше:
аЗ—а2 или же Kg3 с ловлей слона?» Неожиданно
и быстро черные сыграли 57. . . Kpd3, и Рубинштейн
сдался. Зрители, явно обманувшись в своих ожида-
ниях, вяло поаплодировали (чего-то они недопоняли!)
и начали молча расходиться.
ХОЗЕ РАУЛЬ К АП АБЛ АН К А — Ш А X М АТ Н Ы Й ВИРТУОЗ
339
— Почему вы не стали выигрывать слона? — спро-
сил я у Ласкера.
— К чему,— ответил он,— Рубинштейн, чего доб-
рого, еще начал бы высчитывать, хватает ли у него тем-
пов, во всяком случае, продолжал бы игру, а тут, как
вы видели, он сразу же сдался.
План был прост: в ответ на Кр : f7 сыграть Kpf5,
конем же завоевать все белые пешки. Ласкер вообще
не стал рассчитывать здесь какие-либо варианты, хотя
бы они были и несложны: «нелепо прилагать усилия
там, где они не нужны».
Зато точными расчетами пришлось заняться в сле-
дующем финале партии.
Эм. Ласкер — Пирц
Москва, 1935 г.
Ход белых.
Вместо 12... С : еб черные сыграли 12... fe, чтобы
не оставлять пешку d6 изолированной, а пункт d5
слабым. Однако на этот вызывающий ход последовала
эффектная и хорошо рассчитанная жертва качества.
(Стейниц как-то сказал: «Хоть я и стар, все же
не следует класть мне пальцы в рот, я могу укусить!»)
13. JIf 1 : f6! g7 : f6
14. d»dl—h5+ Kpe8—d8
У черных нет удовлетворительной защиты. В слу-
чае 14. . . Kpd7 выигрывает 15.ФГ74- Се7 16.Kf51!
Ле8 17.К : d6! Кр : d6 18.Ф : е8. Если 14. . . Кре7,
то 15.Kf5+!! ef (На 15. . . Kpd7 следует 16.Ф17+
Креб 17.Kd4+ КрЬб 18.КЬЗ+ с выигрышем ферзя или
17. . . Крс5 18.Kdb5+ с матом.) 16.Kd5+ Kpd8
(16. . . Kpd7 17.КЬб+) 17.СЬ6+ Kpd7 18.Ф17+ Креб 19.
Фс74- КрЬ5 2О.а4+ Ф : а4 21.с4+! Ф : с4 22.Ла5х.
15. ФИ5—f7 Сс8—d7
Главный вариант комбинации заключался в 15. . .
Се7 16.КГ5!, и теперь:
I. 16... Фс7 17.Ка4! JIf8 18Ф : h7 Кре8 (18. . . ef 19.
СЬб) 19.СЬб! Фd7 20.ФИ5+ Л17 21.Kg7+ КрГ8 22.ФИ8х.
II. 16. . . Ле8 17.К : d6! С : d6 (Или 17. . . Феб
18. К : е8 Ф : е8 19.СЬб+ Kpd7 2О.ЛЩ+.) 18.СЬ6+Сс7
19. Лdl4-, и белые матуют.
16. Ф17: f6+ Kpd8—с7
17. ФТ6 : h8 Cf8—h6
18. Kd4: e6+!
Ликвидирует последнюю надежду черных.
18.
19. ФЬ8 : а8
20. Kpgl—hl
Фс4 : еб
СЬб: еЗ+
Сдался.
10. ХОЗЕ РАУЛЬ КАПАБЛАНКА —ШАХМАТНЫЙ ВИРТУОЗ
Стареющего Ласкера сменил в 1921 году на
шахматном троне молодой и полный творче-
ских сил, высокоталантливый кубинский ма-
стер Хозе Рауль Капабланка. Больше, чем
современное слово «мастер», к нему подошло
бы старинное маэстро, как называли
итальянцы известных композиторов и музы-
кантов-виртуозов. Игра Капабланки отлича-
лась большой силой и высокой техничностью.
Был период, когда казалось, что выиграть у
него партию невозможно; каждый его проиг-
рыш воспринимался шахматным миром как
сенсация. Но к своему «непробиваемому»
стилю Капабланка пришел хотя и быстро,
но не сразу, а в результате определенной эво-
люции. Творчество Капабланки после завое-
вания им звания чемпиона мира уже резко
отличалось от того, каким оно было в кратко-
временный начальный период его выступле-
ний на международной арене.
Капабланке еще не исполнилось пяти лет, когда он
научился играть в шахматы, присматриваясь к игре
отца,— кстати сказать, очень слабого шахматиста...
22*
С восьми лет, на правах местного вундеркинда, он стал
бывать по воскресеньям в Гаванском шахматном клубе.
Сильнейшие игроки, которые три года назад не могли
давать ему вперед ферзя, теперь не могли давать и ла-
дью. Силы ребенка постепенно росли. Еще через три
года незабываемое впечатление на богато одаренного
11-летнего мальчика произвела красивая и сильная
игра выдающегося американского мастера Гарри Пиль-
сбери, посетившего Гавану в 1899 году. (Любопытно,
что аналогичное впечатление «чуда» произвело на 9-лет-
него Алехина выступление Пильсбери в Москве, где он
в 1901 году провел сеанс одновременной игры «вслепую»
на двадцати двух досках.) С этого времени юный Капа-
бланка начал относиться к игре более серьезно. Знако-
мые снабдили его шахматными пособиями, и он, особен-
но заинтересовавшись концами игр, разучил некоторые
из них. Вскоре его игра прогрессировала настолько,
что в 1900 году был организован его матч с местным чем-
пионом X. Корсо. Капабланка — тогда еще беспомощ-
ный новичок, не знавший дебютов и партий знаменитых
мастеров, не обладавший никаким практическим опы-
том,— быстро проиграл первые две партии, но затем
освоился с ситуацией и выиграл из оставшихся девяти
партий четыре при пяти ничьих. 12-летний мальчик
стал чемпионом Кубы.
В его партиях того времени заметно стремление
к комбинированию, а иногда и умение вести атаку
в хорошем темне.
340
КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
В 1904 году Капабланка уехал для продолжения
образования в Нью-Йорк, но после двух-трех лет уче-
бы начал уделять основное внимание совершенствова-
нию в шахматной игре. В 1909 году Капабланка выиг-
рал у Маршалла матч: +8,—1, = 14 (почти с таким же
счетом, как Тарраш в 1906 г. и Ласкер в 1907 г.).
Это достижение послужило основанием для приглаше-
ния Капабланки на крупный международный турнир
в Сан-Себастьяно (1911 г.), и здесь 23-летний дебютант,
которого в Европе совершенно не знали, поверг шахмат-
ный мир в изумление неожиданным выигрышем первого
приза и удивительным блеском своей игры. Неведомый
пришелец из-за океана повторил сенсационные выступ-
ления Морфи (в Лондоне и Париже, 1858 г.) и Пильсбери
(в Гастингсе, 1895 г.).
Свою огромную силу Капабланка продемонстриро-
вал сразу, убедительно и надолго.
В 1914 году он чуть было не оказался также победи-
телем крупнейшего международного турнира в Петер-
бурге, но все же вынужден был (пока еще!) уступить
первенство волевому, «железному» Ласкеру.
Уже в первых своих выступлениях (до
1914 г.) Капабланка проявил наиболее яркие
и симпатичные черты своего дарования: стрем-
ление к инициативе и живой фигурной игре,
хотя бы и связанной с серьезными обострения-
ми; свежесть идей, не допускавшую и тени дог-
матизма; тонкое динамическое понимание по-
зиции; удивительную ясность мысли, позво-
лявшую ему легко и быстро разбираться в
сложных положениях; редкую логичность и
последовательность; отличное комбинационное
зрение.
Бросающейся в глаза особенностью игры
Капабланки была, как в свое время у Морфи,
ее чарующая легкость. Однако в этой внеш-
ней легкости таилась огромная сила, так как
ходы Капабланки отражали уже разгаданную
им сокровенную сущность позиции, ее самые
неотложные требования. При всем своем
комбинационном блеске Капабланка был в
первую очередь позиционным шахма-
тистом.
Он значительно углубил своим творче-
ством те пути, по которым двигались в свое
время Стейниц и Тарраш; при этом ему был
совершенно чужд сковывающий таррашевский
догматизм.
Обратимся к примерам из практики Капа-
бланки, иллюстрирующим отмеченные выше
особенности его раннего стиля. Наиболее
важным он считал быстрое включение в игру
фигур и максимально полное координирова-
ние их действия —при обязательном наличии
в любой стадии партии конкретного плана, от-
вечающего духу позиции. Даже в ранней
части дебюта он стремился при первой возмож-
ности конкретизировать игру, а не просто де-
лать беспредметные «развивающие» ходы в
духе принципов Морфи. По тем временам это
было новым.
На диаграмме показано положение из консультацион-
ной партии Фэндрих и Кауфман — Капабланка и Рети
(Вена, 1914 г.) после 14-го хода белых. Черные могут
путем 14. . . Ле8 вывести неразвитую фигуру, да еще
с темпом благодаря нападению на ферзя. «К моему удив-
лению,— рассказал впоследствии Рети,— Капабланка
даже не пожелал рассматривать этот ход, казавшийся
мне столь естественным». Он долго думал (не хотелось
лишаться преимущества двух слонов!) и в конце кон-
цов нашел маневр, который либо вел к расстройству пе-
шечной позиции белых, либо ликвидировал неприятную
связку на f6 и обеспечивал черным фигурам свободу
действий: 14. . . Cd4 15.Ф(13 С : сЗ 16.Ф : сЗ Ке4! 17.
Ф(14 g5 18.Ке5 Cf5 19. ТЗ (Или 19.Cg3 К : g3 2O.fg
С : с2.) 19. . . gh 20. fe С: е4 21. Л12 (21. Kg4 f5!)
21. . . h3! 22.Ле1 f5, и у черных, еще недавно испыты-
вавших сильное давление,— свободная перспективная
игра; после длительной борьбы они выиграли партию.
Недостаток «автоматического» развития (вроде 14...
Ле8) в том и заключается, что при нем не используются
встречающиеся иногда мимолетные возможности созда-
ния интересных конкретных планов; противник же,
развиваясь без помех, устраняет эти преходящие воз-
можности.
Следующая партия иллюстрирует последователь-
ную и логичную игру Капабланки, его виртуозную тех-
нику проведения позиционного зажима.
Капабланка — Бланко
Гавана, 1913 г.
1.е4 еб 2.d4d5 З.КсЗ de 4.К: е4 Kd7 5.КТЗ Kgf6
б. К • f6+ Ki 16 7.Ке5 (Вопреки господствовавшим
в то время правилам школы Стейница — Тарраша бе-
лые второй раз ходят в дебюте той же фигурой. Их
конкретный план заключается в том, чтобы воспрепят-
ствовать маневру 7. . . Ьб с дальнейшим СЬ7 путем
8.СЬ5+.) 7. . . Cd6 8.«X»f3 сб (Угрожало 9.СБ5+, но
теперь слон с8 заперт. Лучше было 8. . . со.) 9.с3 0—0
10.Cg5 Се7 ll.Cd3 Ке8 12.ФИЗ f5 (После этого начи-
нается игра против отсталой пешки еб.) 13. С : е7
Ф:е7 14.0—0 ЛТб 15.ЛТе1 Kd6 16.Ле2 Cd7 17.Лае1
Ле8 18.с4 Kf7 (В надежде, что белые пойдут на вариант
19. К : d7 Ф : d7 20.С : f5, который после 20. . . Kg5
складывается к выгоде черных.) 19. d5! К: е5 20.
ХОЗЕ РАУЛЬ К АП А Б Л А Н К А — Ш АХ М АТ И ЫЙ ВИРТУОЗ
341
Л : е5 g6 21. ФЫ! Kpg7 22. ФЙ4 с5 23. ФеЗ Ьб 24.
de Сс8 25.Се2! (Изящный маневр. С той же легкостью,
с какой белые выиграли пешку, они отдают ее, пред-
почитая, чтобы на еб оказался связанным слон. Типич-
ная для Капабланки «трансформация преимуществ»,
то есть замена одного преимущества другим!) 25. . .
С : еб 26.Cf3 Kpf7 27.Cd5 <X>d6 28.ФеЗ Ле7 29.ФЬб
Kpg8 (Белым остается провести финальную атаку.)
30.Ь4 аб 31.Н5 f4 32.hg hg (He меняет дела 32. . .
Л : g6.) ЗЗ.Л : еб! Черные сдались.
Комбинации в творчестве Капабланки занимали
подчиненное место — они лишь помогали решать част-
ные, тактические задачи при реализации основного
стратегического плана. Капабланка с наигранным пре-
небрежением, за которым легко угадывалось испытывае-
мое им внутреннее удовлетворение, называл в разго-
воре некоторые из них: «пти комбинэзон» («маленькие
комбинации»), и это его выражение вошло в поговорку.
«Маленькие комбинации» Капабланки всегда изящны,
иногда очень глубоки (настолько, что и определение
«маленькие» перестает подходить к ним), а при случае
сочетаются с хитрой ловушкой.
В ид мар — Капабланка
Сан-Себастьяно, 1911 г.
Ход черных.
Ничья обеспечивала Капабланке первое место. Но
его позиция несколько хуже: белые развивают неприят-
ное давление, грозят захватить пункт d6. Последовало:
17. . . JId5 18.Kd6 К : d6 19.ed (Теперь в случае 19. . .
С : d6 20.С : d6 Л : d6 черные после 21.С : h7+ те-
ряют качество, а на 19. . . СГб у белых имеется силь-
ный ответ 2О.Се4.) 19. . . С: d6! (Маленькая комбина-
ция!) 20.С : d6 JId8!!, и белые волей-неволей согласи-
лись на ничью.
Примером сложного комбинационного ведения атаки
(но все же на строго позиционной основе) является сле-
дующее положение. В его трактовке Капабланка пол-
ностью проявил свою замечательную интуицию и даль-
новидность оценки, явно переходя в отдельные моменты
партии границы того, что поддается точному расчету..
Капабланка — Б ернштейн
Сан-Себастьяно, 1911 г.
(См. диаграмму)
18. К15 Кс5 (На 18. . . Ф : а2? последовало бы, со-
гласно Капабланке, 19.ФсЗ Фаб 20.КГ4 f6 21.Ф§3 g5!
22.Kg6! JIf7! 23.К : h6+ и т. д.) 19.Ked4 (Белые под-
22* Шахматы
Ход белых.
крепляют свой форпост на f5 и грозят К : сб.) 19. . .
Kph7 2O.g4 (Начало сложного и оригинального плана.
Проще и солиднее было 20.сЗ.) 20. . . ЛЬе8 21.13 Кеб
22.Ке2 Ф : а2 (Несколько сомнительный ход, как пока-
зывает продолжение партии. Спокойнее 22. . . ФЬб.)
23. Keg3 Ф : с2? (Это уже почти граничит с «пешкоед-
ством». Если на предыдущем ходу еще трудно было
предвидеть грозящие опасности, то сейчас пути разви-
тия атаки белых начали вырисовываться более отчет-
ливо. Следовало что-нибудь предпринять в интересах
защиты, несомненно очень трудной, но облегчаемой со-
знанием, что «если уж страдать, то лучше с лишней пеш-
кой». Можно было сыграть 23. . . Фа5 или, как реко-
мендовал Ласкер, 23. . . Гб 24. Kh5 ЛГ7.) 24. Лс1
(Угрожало 24. . . Фс5.) 24. . . ФЬ2 25.Ю15 (Белые до-
стигли задуманного ими своеобразного построения —
одной из тех исходных позиций для успешной атаки,
в создании которых столь ярко проявлялось мастерство
Капабланки. Надо отдать должное его интуиции — по-
лучившаяся позиция, по-видимому, незащитима для
черных.) 25. . . ЛЬ8 (На 25. . . g6 Капабланка сыграл
бы 26.Ф : h6+ Kpg8 27.е5 gh 28.gh с дальнейшим ре-
шающим шахом ладьей по вертикали g. На 25. . . g5
он собирался продолжать 26.е5 f6 27.ФдЗ. Если 25. . .
Сс8, то 26.е5 Ф : е5,— или 26. . . de 27. Kh : g7,—
27^d2 Фd5 28.КГ6+ gf 29.Ф : h6+ Kpg8 ЗО.Л : еб;
именно этот вариант черные стремились предупредить
ходом 25. . . ЛИ8.) 2б.Ле2 Фе5 27. f4 ФЬ5 28.Кf : g7!
Кс5 (Наиболее слабая защита, но и после 28. . .
К : g7 29.КГ6+ Kpg6 30. К i d7 или 28. . . Лd8 29.
f5 Kf8 ЗО.ФсЗ Фс5+ 31.Ф : с5 de 32.е5 черным труд-
но рассчитывать на спасение.) 29. К : е8 С : е8 30.
ФеЗ f6 31.K: ,f6+ Kpg6 32.КН5 Лg8 33. f5+ Kpg5
34.ФеЗ+. Черные сдались. Партия отмечена призом
за красоту.
Значительно более простым примером проведения
комбинационной атаки на основе определенного страте-
гического плана является следующая красивая партия.
Капабланка — Любитель
Гавана, 1912 г.
I.d4 d5 2.еЗ еб 3.Cd3 сб 4.Kf3 Cd6 5.Kbd2 f5 6.
c4 ФГ6 7/ ЬЗ (Белые готовятся овладеть диагональю
al—h8 после неизбежного хода еб—е5, необходимого
черным для освобождения запертого слона с8.) 7. . .
КЬб 8.СЬ2 0—0 9.Фс2 Kd7 10.h3! g6 (Угроза g2—g4
побудила черных еще более ослабить диагональ al—h8,
уже в некоторой степени ослабленную ходом 5. . . f5.)
342
КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
11. 0—0—0 е5 (К отражению этого хода белые уже под-
готовились, но любопытно проследить, какое искусство
подлинно координированной игры всеми фигурами
потребовалось для того, чтобы использовать вскрываю-
щиеся диагонали.) 12.de К : е5 13.cd cd (Черные пред-
вкушали продолжение 14. . . Себ и 15. . . Лс8, но на-
чинающаяся острая ком-
бинация Капабланки точно
рассчитана. См. диаграмму.)
14.Кс4!! de (Другие ходы чер-
ных тоже проигрывают.) 15.
С: с4+КЫ7 16.Л : d6! Ф : d6
17.К: е5 Себ (Белые угрожа-
ли сыграть 18.ФсЗ; этот ход,
сделанный в подходящий мо-
мент, оказался бы решающим
и при других продолжениях
черных на 14-м ходу Теперь
белые вновь искусно расчища-
ют загражденную диагональ
с4—g8.) 18.JIdl Фе7 19.JTd7!!
C:d7 (Или 19... Фе8 20.К : f7 Л : f7 21.ФсЗ.)
2O.K:d7 JIfc8! 21.ФсЗ! (Все тот же, роковой для
черных ход!) 21. . . Л: с4 22.be. Черные сдались,
так как теряют ладью или ферзя.
Того опыта, который Капабланка вынес из
Сан-Себастьянского турнира 1911 года, а так-
же из других (менее значительных) турниров
и выступлений в ближайшие два-три года,
оказалось достаточно, чтобы стиль его до-
стиг почти полной зрелости. Все давалось
исключительно легко этому «любимцу богов»
и «баловню счастья», как пышно выражались
журналисты. В шахматной стихии он чувство-
вал себя как рыба в воде. Поразительны были
его интуиция, быстрота схватывания, скорость
и точность расчетов, легкость и изящество
игры.
Однако эта легкость имела и свою оборот-
ную сторону. Капабланка не был в шахматах
ни мыслителем, ни теоретиком; он не отстаивал
никаких принципов; его не обуревали ника-
кие искания «шахматной истины», не волнова-
ли идеи вдохновенного и взыскательного слу-
жения искусству. Он был только практи-
ком, «гениальным практиком» (по определе-
нию Ласкера). Превыше всего он ставил це-
лесообразность действий и венчающий их ус-
пех. Атмосфера легко дававшихся ему побед
и всеобщего поклонения приятно кружила
голову. Быстрыми шагами шло превращение
Капабланки в типичного виртуоза: то
же блестящее, но несколько холодноватое и
механичное мастерство, то же безграничное
честолюбие и (увы!) тщеславие.
Капабланке нравилась легкость, с какой он
перемалывал сопротивление своих противни-
ков. В 1920 году, говоря о своих ранних пар-
тиях и оставшись, в общем, довольным ими,
он добавил: «Конечно, в них еще недостает
той концентрированной, как бы машинной си-
лы, которая отличает игру больших мастеров».
Вот в чем был идеал зрелого Капабланки и
что, по его мнению, должно характеризовать
игру больших мастеров — «машинная сила»!
Уже к Петербургскому турниру 1914 года
у Капабланки в основном выработался стиль,
который в дальнейшем стал характерным для
его творческого миросозерцания. Переигры-
вая своих противников в ясно определивших-
ся положениях, хорошо проводя эндшпиль
(позиционный в своей основе, в котором обыч-
но все решается стратегическими планами,
столь легко им находимыми), Капабланка,
уже уверовавший в безошибочность своей иг-
ры, в свой талант, в свою безотказно действую-
щую гениальную интуицию, начал прояв-
лять все большую склонность к чисто техни-
ческому решению возникавших на доске про-
блем, к упрощениям, к быстрому переходу в
эндшпиль.
Ведь этот метод так хорошо себя оправдал в амери-
канских турнирах, — кстати сказать, довольно пест-
рых по составу, где обычно участвовали только два-
три действительно серьезных противника! При этом не
требовалось идти на какой-либо риск, связанный с опас-
ностью проигрыша, что было бы так. неприятно для са-
молюбия! Не было даже необходимости обязательно
искать наилучшие ходы — для выигрыша оказывались
достаточными и просто хорошие, но уже второстепен-
ные ходы. Конечно, это продиктованное стремлением
к беззаботности и «легкой жизни» уменьшение требо-
вательности к себе нарастало лишь постепенно, но в
конце концов оно принесло свои отрицательные резуль-
таты.
Капабланка пока еще продолжал совершен-
ствовать свою технику. Он нашел интересные
«разгружающие» дебютные системы для чер-
ных, упрощающие защиту и позицию в це-
лом; постигал некоторые стратегические тон-
кости игры в равных положениях; углублял
свое знание эндшпиля. Так он работал до
1921 года, подогреваемый мыслью о предстоя-
щем матче на звание чемпиона мира. Но в глу-
бине души он был убежден, что уже достиг
достаточного совершенства во всех стадиях
партии и учиться ему больше нечему.
После турнира 1914 года Капабланка как-то изрек:
«При одном взгляде на доску мне мгновенно становится
ясно, что кроется в позиции. Вы прикидываете: что мо-
жет случиться, что произойдет в действительности?
Вы ищете, а я знаю». Похоже, что он нисколько
не преувеличивал, что так оно всегда и было. Но в этом-
то и заключалась его беда — дальнейшая работа над
собой становилась ненужной!
ХОЗЕ РАУЛЬ КАПАБЛ АНК А —ШАХМАТНЫЙ ВИРТУОЗ
343
«Ласкер? О, это великий человек! Наши разногла-
сия носят сугубо личный характер. Почему я проиграл
ему в Петербурге? Вы спрашиваете: не испытывал ли я
волнения, какое охватывает иногда артиста при выходе
на сцену? Нет, если кто-нибудь из нас обоих волновался,
то это был он, а не я. В дебюте у меня было вполне хо-
рошее положение, но позже я допустил не менее чем
три ошибки. Я был бы не прочь получить эту позицию
снова».
Как бы не так! Разве Ласкер станет повторяться и
разве заботит его во время партии объективная пра-
вильность каждого хода? Капабланка не ощущает,
что имел дело с иным, чем у него, подходом к шахматам;
с единовременным (только для данного момента рассчи-
танным) покушением на его психику; с другими мето-
дами борьбы и другой шкалой оценок. Прямолинейный
последователь Стейница, он анализирует позицию,
приводит варианты. Возможно, он и прав в своей по-
зиционной трезвости, однако он уже находится в ее
плену и не в состоянии далеко уйти за ее пределы.
«Непогрешимый» Капабланка органически не спо-
собен к самокритике. Те или иные неудачи никогда не
были для него предупредительными сигналами; по его
мнению, они всегда объяснялись случайными причи-
нами.
«Стиль Капабланки поражает своей логичностью,
это выкованная целесообразность,— сказал Ласкер
с Капабланке.— Свою фантазию он обуздал, он стре-
мится понимать. Пусть противник пробует ощупью;
Капабланка хочет видеть, на что идет.»
Насмешливый Тартаковер выразил это по-другому:
«Капабланка развил шахматную математику до край-
них пределов, исчерпал до конца здоровые принципы
научной школы, притупил углы страшных до того вре-
мени дебютов, а сложность конфигураций на доске ней-
трализовал простотой шахматных целей... Его горя-
чая кубинская кровь под влиянием практичного аме-
риканизма создала техническое шахматное чудо: не-
погрешимость игры! полет мысли по назначенному рас-
писанию! холодная и точная фантастика! ходы, внося-
щие трезвость в романтику шахматной борьбы!»
Несомненно, и в Капабланке маловато было «стра-
сти, возбуждающей кровь».
Отношение шахматного мира к Капабланке
начало становиться двойственным: многими
его качествами нельзя было не восхищаться,
но за ним трудно было следовать. Да он,
собственно, ни к чему и не звал, разве что к
изучению секретов его позиционного мастер-
ства и подражанию его техническому совер-
шенству.
Полной законченности стиль Капабланки
достиг после 1921 года, когда он сделался
чемпионом мира. Основной тенденцией его
игры стали: «непробиваемость» и уклонение
от лишних усилий. Чтобы брать призы в тур-
нирах и оставаться чемпионом мира, важнее
всего было не проигрывать. И главным ору-
жием Капабланки стала его замечательная,
поистине бесподобная техника защиты, осно-
ванной на упрощениях. Он чувствовал себя
тем увереннее, чем яснее становилась для него
обстановка. Сложные, чрезмерно насыщенные
22**
X. Р. Капабланка (1888—1942).
комбинационными возможностями позиции,
по-видимому, внушали ему смутное беспокой-
ство. Как правило, он не только не пытался
создавать их, а, наоборот, стремился к их бы-
стрейшей разрядке. Случалось, что в резуль-
тате такой игры вырисовывалась перспектива
вероятной ничьей. Ну что же, ничья — это
ведь не проигрыш!
Выиграть партию у Капабланки стало иск-
лючительно трудно. Тогда-то и начала скла-
дываться легенда о нем как о «шахматной ма-
шине»! Бесполезны были против него все
ухищрения в миттельшпиле — высоко раз-
витый у Капабланки инстинкт самосохра-
нения и его несравненная интуиция заблаго-
временно сигнализировали о грозящей в буду-
щем опасности и позволяли ему принять ме-
ры к ее устранению. В случае же какой-ни-
будь дебютной неожиданности, как было,
например, в партии с Маршаллом (см. диаграм-
му 492), а также когда он попадал в худшее
положение из-за недосмотра или из-за того,
что он не дал себе труда отыскать наилучший
ход, Капабланка, вынуждаемый обстоятель-
ствами, начинал проявлять всю свою, отнюдь
344
КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
не иссякшую, огромную силу, изобретатель»
ность, хитрость, смелость, шел на комбина-
ционные осложнения, от которых еще только
недавно уклонялся, и в конце концов благо-
получно уходил от беды или даже выигрывал.
Сам же он, по собственной воле, все реже брал
на себя инициативу острой борьбы против
сильного противника. Он больше полагался
на свое позиционное мастерство, высокую
технику использования небольших преиму-
ществ, искусство игры в эндшпиле.
Конечно, все это означало, что Капабланка
остановился в своем движении, перестал ра-
сти. Но, где нет прогресса, там неизбежно
наступает его противоположность — регресс.
С того момента, как Капабланка перестал раз-
виваться, его шахматному превосходству дол-
жен был наступить конец. Правда, практиче-
ское доказательство этого было бесконечно
трудным делом. Оно оказалось под силу
только другому гениальному мастеру, нашему
соотечественнику, Александру Алехину.
Ниже приводятся несколько примеров из
практики Капабланки, иллюстрирующих его
высокое техническое мастерство и некоторые
характерные для него приемы. В этих приме-
рах отчасти отразилась и эволюция стиля Ка-
пабланки, описанная выше.
Рассмотрим один из часто применявшихся Капа-
бланкой стратегических приемов, идея которого состоит
в выключении из игры какой-нибудь неприятельской
фигуры — чаще всего слона.
Уинтер — Капабланка
Гастингс, 1919 г.
Ход черных.
Последний ход белых был 8.Cg5. По мнению Ка-
пабланки, он не в духе позиции: нормальный стратеги-
ческий план заключался в Ь2—h3, g2—g4 и переводе
коня сЗ на g3 или еЗ. Черные сразу же начинают игру
на оттеснение слона g5.
8. -. . h6! 9.СЬ4 с5 (Препятствует ходу d3—d4 и по-
буждает белых к следующему ошибочному маневру.)
10.Kd5? g5! (Теперь нельзя 11. К : g5 из-за 11. . .
К : d5 с выигрышем фигуры. Партия белых уже стра-
тегически проиграна.) U.K: f6+ Ф: f6 12.Cg3 Cg4
13.h3 C : f3 14.Ф : f3 Ф : f3 15.gf f6 (Слон у белых
практически выключен из игры, и черные легко доби-
ваются развязки на ферзевом фланге.) 16.Kpg2 а5 17.
а4 Kpf7 18.ЛЫ Креб 19.h4 JIfb8! (Операции белых на
королевском фланге ничем не грозят.) 2O.hg hg 21.ЬЗ
сб 22.Ла2 Ь5 23.Лйа1 с4! 24.ab (Или 24. de be 25.be
ЛЬ4.) 24. . . сЬЗ 25.cb Л : Ь5 2б.Ла4 Л : ЬЗ 27.d4 ЛЬ5
28.Лс4 ЛЬ4 29.Л : сб Л : d4. Белые сдались.
В следующем положении Капабланка, проводя ана-
логичную идею, выключил из игры белопольного слона
противника.
Е йтс — Капабланка
Москва, 1925 г.
Ход черных.
11. . . с4! (Взятие 11. . . К : еб? предоставило бы
белым атаку после 12.СЬ5+ Kpd8 13.f4 Кеб 14.15.)
12. f4 g6 13.КрЫ h5 14.СИ4 Се7 (Для черных выгоден
размен, фактически оставляющий их с лишним конем.)
15.Cg5 С : g5 16. fg К : е5 (Принятие жертвы безопас-
но и не облегчает положения белых.) 17.ФеЗ 0—О
18.Се2 Кеб (Черные перестраиваются и приступают
к разгрому ферзевого фланга белых.) 19. f4 Ке7 20.
Л1чП Kf5 21.Ф12 Л1е8 22^gel Ь5 (Последовательное
и неторопливое проведение плана. Черные приняли во
внимание возможную попытку 23.Cg4, на что последо-
вало бы 23. . . Kd6, и даже пресекли «жертву отчаяния»
С : еб.) 23. СП а5 24.Ле5 Ь4 25.Фе1 ЛеЬ8 2б.Кра1
ЛЬб 27^d2 ЛаЬ8 28. ЛЫ Kd6 29.Cg2 КЬ5 ЗО.сЬ сЗ!
(Соединенный натиск черных фигур быстро заканчи-
вает борьбу.) 31.be К : сЗ 32.ЛЬЗ ab 33.аЗ Лаб 34.
ЛеЗ ЛЬа8 35.Ле : сЗ Ьс Зб.Фс1 Фс5 37.Кра2 Фс4 38.
К pal Ф : ЬЗ! Белые сдались.
В рассмотренных примерах Капабланка демонстри-
ровал свой прием выключения слона с такой логичной
последовательностью, словно доказывал теорему Евк-
лида. Он применял его также во многих других партиях
и в конце концов превратил в хорошо ему известный
технический прием, позиционно определявший борьбу
и нередко ее завершавший.
Однако чрезмерное тяготение к упрощениям и к тех-
ническому решению возникавших проблем, к которому,
как уже отмечалось, все больше склонялся Капабланка,
ХОЗЕ РАУЛЬ К А П АБ Л А НК А — Ш АХ МАТ Н Ы Й ВИРТУОЗ
345
иногда приводило его к переоценке роли технических
приемов. Из вспомогательного средства достижения
цели они превращались у него подчас в основную, «стер-
жневую» стратегическую идею. Но технический прием,
каков бы он ни был,— это слишком скудный мотив,
чтобы заполнить им все содержание сложной партии.
Характерен в этом отношении следующий пример.
Капабланка — Лилиенталь
Москва, 1936 г.
l.Kf3 d5 2.с4с6 З.ЬЗ Cf5 4.СЬ2 еб 5 g3 Kf6 6.Cg2
Kbd7 7.0—0h6 8.d3 Ce7 (Ласкер,впервые применивший
эту защиту в 1924 г., продолжал 8. . . Cd6 и еб—е5. Хотя
на его центральные пешки давили неприятельские сло-
ны, он все же грозил при случае их продвижением. Ли-
лиенталь сыграл более сдержанно, надеясь осуществить
еб—еб позднее.) 9.Kbd2 0—0 1О.Лс1 аб П.аЗ Ле8
12.Лс2 Ch7 (На немедленное 12. . . еб для белых бла-
гоприятно 13.е4 de 14.КЬ4ит. д.) 13.Фа1 Cf8 14.Ле1
ФЬб (Капабланка, прокомментировавший эту партию в
турнирном сборнике, указал, что для подготовки еб—
еб логично было бы Cd6 и ФЬ8.) 15.СЬЗ Себ 16.Л fl
Cf8 17.Лсс1 Лад8 18.Л tel Себ («Провоцирует 19.d4,—
писал Капабланка,— что дало бы черным пункт е4
и значительно облегчило бы их игру». Отсюда видно,
что Капабланка уже усматривал свое основное преиму-
щество в том, что слон h7 выключен из игры, и в поис-
ках способа использовать это преимущество отвергал
другие возможности развития дебюта.) 19.Л fl Cf8 20.
Cg2 Cd6 («Усилия» обоих противников создали непло-
хой образчик того «прочного», безопасного стиля, о
котором иронически писал Ласкер. Черные явно стре-
мились только к ничьей. Но Капабланка, располагав-
ший инициативой действий, решил, что именно сей-
час наступил подходящий момент для стремительного
перевода партии в эндшпиль, «суливший ему некоторое
преимущество, так как слон h7 остается запертым».)
21.Кеб С: еб 22.С : еб К : еб 23. Ф : еб Kd7 24.ФЬ2
Kf6 2б.Ь4 ab 26.Ф : Ь4 Ф : Ь4 27.аЬ Ла8 28.Ла1.
Эту позицию, как отметил Капабланка, белые имели
в виду еще при своем 21-м ходе. Поскольку она дейст-
вительно чрезвычайно благоприятна для белых, а воз-
можно, даже выигрышна, оставалось только удивляться
прозорливости Капабланки, когда он при доске, полной
фигур, пошел на столь радикальное упрощение поло-
жения.
Однако вернемся на один ход назад: переставим ла-
дью а8 на d8, а ладью al — на cl. В книгеЭйве и Прин-
са, посвященной творчеству Капабланки (1952 г.),
Л. Принс высказал мнение, что Капабланка напрасно
обошел молчанием ход 27. . . Ла8, который, по всей
вероятности, надо расценить как решающую ошибку
черных. Ведь при наличии у белых маневра К—ЬЗ—
аб овладение вертикалью а им обеспечено; фланговой
атаке следует противопоставлять контрудар в центре;
черным надо вводить в игру слона Ь7. Как же при этих
обстоятельствах не прибегнуть к маневру еб—еб (с уг-
розой еб—е4), который довлел над всей дебютной частью
партии и как раз сейчас стал возможным? Действитель-
но, после 27. . . еб 28.cd К : d5 29.b5cb ЗО.Лсб Kf6
31.Л : Ьб (или 31.С : Ь7 е4 32.Сс6 Ле7 33.К : е4 С : е4
34. de К : е4) 31. . . е4 32.К : е4 К : е4 33.de С : е4
34.С : е4 Л : е4 белым не выиграть.
Если приведенные варианты правильны (а их трудно
опровергнуть!), то становится очевидно, что доказа-
тельство «теоремы» Капабланке на этот раз не удалось.
Преждевременный переход в эндшпиль только выхоло-
стил богатую содержанием позицию. Правда, возмож-
но, что Капабланка просто допустил недосмотр: счел,
что наступило время «жатвы», когда позиция для этого
еще не созрела.
После 27. . . Ла8? 28.Ла1 (см. диаграмму) продвиже-
ние 28. . . еб не имеет прежней силы, но все-таки могло
бы еще предоставить черным некоторые практические
шансы, например: 29.сб Kd7, подготовляя Ь7—Ьб
(плохо 29. . . е4 3O.d4e3 31.ГеЛ : al 32.Л : al Л : еЗ
ввиду 33.Kpf21, и белые выигрывают), 30.СЬЗ f5 31.
е4 de 32.de Ьб 33.cb К : Ьб, и черные могут бороться.
Упустив возможность продвижения еб—еб также на
28-м ходу, черные позволили противнику осуществить
свой план без помех. Получившийся эндшпиль Капа-
бланка провел со свойственной ему виртуозностью.
28... Kd7(?) 29.КЬЗ Kpf8 ЗО.Лаб! de (Плохо, так
как удлиняет диагональ слона g2 и повышает его ак-
тивность. Лучше было, по Капабланке, 30. . . Кре7
31.Л!а1 Л : аб 32.Л : аб Kpd6 ЗЗ.Ла7 Крс7 34.Каб
ЛЬ8 35.сб, «и форсированного выигрыша не видно».
Однако скованность черных, несомненно, все же позво-
лила бы белым в конце концов добиться победы. Вот
один из возможных планов: d3—d4, Cfl, е2—еЗ и либо
Саб, либо К : Ь7 при черном короле на с8.) 31.de
КЬб 32.Л : а8! Л : а8 33.Каб! Ла7 34.Л61 (Грозит
35.С : сб Ьс 36.Л68+ или Зб.ЛЬ8+ с последующим
ЛЬ8.) 34. . . Кре8 (34. . . Кре7 35.С : сб) 35.К : Ь7!
(«Маленькая комбинация» и в то же время типичная
для Капабланки «трансформация преимуществ»: про-
тив слона и коня у белых окажутся ладья и две опасные
проходные пешки.) 35. . . Л : Ь7 36.С : сб+ Лd7 37.
с5 Кре7 38.С: d7 К: d7 39. сб КЬб 40. с7 CfS
(Капабланке доставило удовольствие отметить здесь,
что слон в течение 28 ходов простоял без движения. Но
мы уже знаем, что эпизод с этим слоном, который фак-
тически не был заперт, не является примером особой
дальновидности.) 41.ЛЛ8 е5 42.ЛЬ8 Кс8 43.b5 Kpd6
44.Ьб Ке7 45.Л f8 (Возможно было такж'е 4б.с8Ф и
46. Ь7.) 45. . . Сс8 46.Л : f7 Kd5 47.Л : g7 К : Ьб
48.ЛЬ7 Kd5 49.Л : Ь6+ Кр: с7 (Новая трансформация
преимуществ!) 5О.е4 Ке7 51. f3 Kpd7 52.Ь4 Кре8
53.Л16 Kg8 (Упорнее было 53. . . Cd7.) 54.Лсб. Чер-
ные сдались ввиду бб.Лсб.
Несомненно, критика некоторых недостатков стиля
Капабланки,— таких, как преувеличенное стремление к
упрощениям и излишнее подчас миролюбие, — была не
во всех случаях справедливой. Он мог иногда переоце-
нивать собственные шансы или, наоборот, прозорливее
видеть шансы противника, при которых ничья станови-
лась весьма вероятной, а возможно, п неизбежной. Не
346
КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ 04 ЕРК
всегда он мог также играть в полную силу, да и не всегда
этого требовала обстановка и тактика турнирной борь-
бы — подчас важнее было не допускать перенапряже-
ния и сберегать умственную энергию. Однако столь же
несомненно, что отмеченные недостатки были все же
присущи Капабланке и все более начинали становиться
типичными для его игры, хотя бы она и расцвечивалась
часто вспышками его многообразного таланта.
Следующая партия, проведенная Капабланкой с фе-
номенальной точностью, показывает его неподражае-
мое искусство использования специфических особенно-
стей позиции — в данном случае: небольших времен-
ных, быстро улетучивающихся преимуществ — для
захвата инициативы, постепенного ее укрепления и до-
ведения до уровня атаки, которая у Капабланки не-
редко принимала форму непереносимого позиционного
давления.
Колле — Капабланка
Карлсбад, 1929 г.
I.d4 Kf6 2.Kf3 Ьб З.еЗ СЬ7 4.Kbd2 еб 5.Cd3 с5
6.0—0 Кеб 7.сЗ Се7 8.е4 cd 9.К : d4 0—0 1О.Фе2.
Обратите внимание, как Капабланка в этой позиции
применяет характерный для него метод оттеснения
сильно расположенных неприятельских фигур и за-
тем, на протяжении нескольких ходов, овладевает важ-
нейшими линиями доски.
10... Ке5! П.Сс2 Фс8! 12.14 Саб! 13.Ф<31 Кеб!
14.Л13 (Дебютное построение белых оказалось смя-
тым. Комментаторы правильно отметили, что ничего
этого не было бы, если бы белые сыграли 10.К : сб
или И.Саб, однако столь же глубокомысленно можно
было бы заметить, что развитие событий несомненно бы-
ло бы иным и в том случае, если бы белые вместо приме-
ненного дебюта сыграли испанскую партию.) 14. . .
g6 (Обойдемся в дальнейшем без восклицательных зна-
ков — их надо было бы ставить буквально к каждому
ходу черных) 15.К2ЬЗ К: d4 16.К: d4 СЬ7 17.Фе2
Сс5 18.ЛИЗ (Нельзя ни 18.Cd2, ни 18.СеЗ, но лучше
было, вероятно, 18. Kphl.) 18. . . Феб 19. е5 Kd5 20.
Ф12 С: d4 21. cd (Не 21. Ф : d4? К : f4.) 21. . . Лас8
22.Cdl (На другие ходы слоном последовало бы
Ф : с14~.) 22. . . f6 (Ход оборонительный и в то же
время остроатакующий, так как грозит 23. . . К : f4
24.С : f4 fe, и далее 25.de Л : f4 или 25.Cf3 е4 2б.Се2
еЗ 27.Л .* еЗ Л : f4 и выигр.) 23.ФЬ4 ЛТ7 24.СТЗ Фс4
25.СеЗ К: еЗ 26.С : Ь7 К15 27.Фе1 Лс7 28.Се4 Ф :
А4+ 29.Kphl fe ЗО.С : f5 ef 31. fe Ле7 32.ЛеЗ Ф : Ь2
33.еб (Этот «грозный» выпад черные парируют с не-
принужденным изяществом опытного фехтовальщика.)
33. . . de 34.Л : еб Kpf7. Белые сдались.
Ограничимся этими примерами. Много нуж-
но было бы их привести, чтобы дать сколько-
нибудь полное представление о многогранно-
сти таланта Капабланки. Он, по справедли-
вому замечанию Ласкера, был более одарен и
способен к творчеству, нежели знал это сам.
Конечно, не технические приемы составляли
основное содержание его партий (они домини-
ровали в тех случаях, когда он считал борьбу
уже решенной). Сила Капабланки заключа-
лась в многообразии и глубине его стратеги-
ческих планов и мастерстве их осуществления,
а образцы подлинно творческой борьбы он
дал и после того, как утратил звание чемпио-
на мира. Он был творцом по самой своей при-
роде, но систематически сдерживал и заглу-
шал свое дарование, стремясь обуздать сти-
хию шахматных возможностей и играть на-
верняка. В своем «орлином полете» он начал
«описывать круги слишком узко». В результа-
те он обнаружил некоторые слабые, уязви-
мые стороны в своем творчестве, которые
позволили Алехину одержать блистательную
победу на основе глубоко им продуманной,
изощренной матчевой тактики.
Своей главной задачей Алехин считал
«окончательное разрушение вредной для на-
шего искусства легенды о шахматной машине
в образе человека». Мысль ясна, но высказана
она не вполне точно. Человек, конечно,
не машина, это вообще не требует доказа-
тельств: «ему свойственно ошибаться», да и
сам Капабланка—при всей своей беспре-
цедентной феноменальности — дал немало
примеров неточной игры и даже прямых про-
смотров. Дело здесь было разумеется, не в че-
ловеке, а в стиле, который он олицетворял.
Капабланка — больше чем кто-либо другой до него—
дал нам возможность «увидеть краешком глаза», ре-
ально ощутить то сверкающее совершенство, какое
ждет шахматы при их неуклонном развитии на путях
стейницевской теории. Шахматный мир был восхищен,
но и смутно напуган. Ведь развитие шахмат вплоть до
постоянной и обоюдной безошибочности партнеров —
это явный конец пути, это смерть! А именно к этому, по
убеждению Капабланки, шло дело: «все стадии партии
настолько совершенствуются, что комбинации стано-
вятся возможными лишь в результате ошибок», «в шах-
маты скоро станет так легко играть, что будет целый
ряд непобедимых игроков». Ошибки собственного раз-
вития, неправильная эволюция собственного стиля, по-
рождавшая заметное оскудение творческих порывов,—
все это толкало Капабланку к выводу, что шахматы об-
речены, что они исчерпали себя. Недостаточная само-
ХОЗЕ РАУЛЬ КАПАБЛАНКА—ШАХМАТНЫЙ ВИРТУОЗ
347
критичность не допускала даже мысли, что, может
быть, в конце концов виноваты не шахматы, а сам он
в чем-то перед ними провинился! Проиграв матч Але-
хину в 1927 году, Капабланка прямо заявил, что шах-
маты близки к ничейной смерти. Отчасти подтверждали
это результаты матча, в котором Алехин боролся с Ка-
пабланкой в известной степени его собственным «ору-
жием технического совершенства» (из 34 партий вни-
чью закончились 25). «Если кто пожелал бы сводить
все партии вничью,— писал Капабланка,— то я не
вижу в этом ничего невозможного; ведь, уклоняясь от
ничейных вариантов, предложенных первоклассным
противником, рискуешь только проиграть. Сейчас,
быть может, только один-два шахматиста способны
это сделать, но через десять лет их, вероятно, будет
три-четыре.»
Шахматный мир никогда не простил Капабланке его
пессимистических высказываний. Кому может понра-
виться заявление о предстоящей гибели любимого ис-
кусства! Неприятно задетыми почувствовали себя даже
шахматисты, которым уже с точки зрения их квалифи-
кации ни с какой стороны не угрожала якобы неизбеж-
но грядущая ничейная смерть. Пророчество Капаблан-
ки было, разумеется, принято в штыки, но о нем вско-
ре вообще перестали думать — просто не поверили ему,
поскольку результаты того же матча наглядно пока-
зали, что сам Капабланка — при всей его несравненной
ничейной технике — не смог уйти от поражения.
Однако вопрос был все же поставлен, и суть его за-
ключалась в следующем: по какому же пути должны в
дальнейшем развиваться шахматы?
Такой вопрос стоял перед Ласкером в эпоху Тарраша
и взращенного под его влиянием «прочного» (безопас-
ного) стиля. Ласкер философски провидел грозящую
шахматам в веках опасность. По мере роста шахмат-
ных знаний и все большего приближения мастера (на-
сколько это вообще возможно) к техническому совер-
шенству борьба становилась все труднее, если против-
ник не проявлял достаточной активности и (основыва-
ясь на общей уравнительной тенденции шахмат из-за
полного равенства материальных ресурсов) посвящал
все свое внимание защите и «непробиваемости» позиции.
Ласкер реагировал на эту возраставшую трудность
изобретением нового и ценного оружия — разработкой
методов ведения «психологической» борьбы Ч
В лице Капабланки предстало, так сказать, новое,
значительно улучшенное издание Тарраша, дополнен-
ное к тому же большей остротой комбинационного зре-
ния, а в какой-то мере — и психологизмом Ласкера.
При этом Капабланка обладал более высокой готовно-
стью и способностью к контрудару и явно отдавал пред-
1 Ласкер предложил также интересное добавление
к правилам игры. Реформа шатранга в XV веке была,
по его мнению, не вполне совершенна, так как ликви-
дировала такие разновидности победы, как одинокий ко-
роль и пат. В результате в современных окончаниях
партий не всегда можно добиться победы, даже распола-
гая материальным превосходством. Когда перевеса не-
достаточно для достижения мата, заслуга хорошего ве-
дения борьбы несправедливо идет насмарку. Ласкер по-
этому предложил такую шкалу оценки: дать мат — 10 оч-
ков, сделать пат —*8, одинокий король у противника —
6, ничья — 5, получить одинокого короля — 4, полу-
чить пат — 2, получить мат — 0. Конечно, принятие
этого предложения обогатило бы игру огромным коли-
чеством новых тонкостей. Не исключено, что о нем ко-
гда-нибудь вспомнят.
Портрет Капабланки
работы художника Э. Вальдеррама (Куба).
почтение активным методам борьбы за «непроби-
ваемость» позиции. Преодолеть эту еще более возрос-
шую ничейную тенденцию было уже неизмеримо труд-
нее.
Артистичность в натуре Капабланки иногда тяготи-
лась теми преградами для творчества, которые он сам
же воздвиг. «Отдалимся от научности,— написал он
как-то в 1925 году. — Шахматы никогда не достигнут
своего апогея, следуя путями науки... Сделаем поэто-
му новое усилие и при помощи фантазии превратим
борьбу техники в битву идей». Все это осталось пустой
декларацией — Капабланка первый же не пошел по
этому пути.
Но именно на путях фантазии и творчества двигался
Алехин. При этом он вовсе не склонен был, впадая в
уныние, признавать, что «знание — это смерть для ис-
кусства»; наоборот, оно поднимает искусство на более
высокую ступень, позволяя ему развиваться на более
совершенной основе.
Матч Алехин — Капабланка был столкно-
вением двух принципиально противополож-
ных направлений в развитии шахматного
творчества. С одной стороны выступал Капа-
бланка как прямой продолжатель школы Стей-
ница — Тарраша, значительно обогативший
ее логическую основу и во многом дополнив-
ший ее методы ведения борьбы. С другой сто-
роны выступал Алехин, продолжавший ли-
нию русской шахматной школы, направление
Чигорина, который был поборником творче-
ского начала и видел в шахматах искусство
348
КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
с неисчерпаемыми возможностями. Это на-
правление не пыталось обуздывать полет фан-
тазии и не боялось комбинационных бурь,
а, наоборот, стремилось к обстановке, в кото-
рой эти бури могли зарождаться.
Победу в напряженном матче одержал Але-
хин.Этим достижением он не только развенчал
Капабланку, но и в корне разрушил легенду
о достоинствах и неуязвимости «безошибочно-
го», машинного стиля. Он нанес уничтожаю-
щий удар теории «ничейной смерти» шахмат,
которая с тех пор уже больше ни в каксй
форме не возрождалась.
Таким образом, борьба двух основных на-
правлений, проходящая красной нитью через
всю историю шахмат, не прекращалась: Фи-
лидору противостоял Петров (в теоретическом
плане), Стейницу — Чигорин, Капабланке —
Алехин. Постоянное столкновение идей рож-
дало всё новые и новые шахматные ценности.
Быть может, эта борьба направлений продол-
жается и в наше время.
11 . В ПОИСКАХ СОВЕРШЕННОГО СТИЛЯ. АЛЕКСАНДР АЛЕХИН
К какому обобщающему выводу можно
было прийти, ознакомившись по предыдущим
очеркам с историей борьбы различных идей-
ных течений в шахматах? Каковы основ-
ные линии развития шахматного стиля?
На последний вопрос хорошо ответил Чиго-
рин в беседе со знакомыми шахматистами:
«Стейниц хочет из шахмат сделать науку,
я — искусство, Ласкер — борьбу или, если
хотите, спорт. Кто из нас прав? Возможно,
мы все понемногу правы: это просто три на-
правления, в конце концов друг друга воспол-
няющие».
Шахматы многообразны, и их трактуют по-
разному. Но искусство они или спорт —
при всех обстоятельствах они остаются серь-
езной, суровой борьбой, когда к шахматам
подходят с чувством взволнованной припод-
нятости, с полным напряжением духовных
сил. (Нас не может интересовать здесь, что для
некоторых «шахматистов» они только простая
забава, допускающая даже бесшабашное шле-
пание фигурами в молниеносных и так назы-
ваемых «легких» партиях.)
Стейниц, Чигорин, Ласкер — каждый из
этих великих мастеров, олицетворяющих три
основные точки зрения на шахматы,— с осо-
бенной силой запечатлел в них преобла-
дающую сторону своей натуры, своего
миросозерцания, и придавал этим шахматной
борьбе соответствующую окраску. Но все
они понимали, что к шахматам можно под-
ходить также с других позиций, и в большей
или меньшей степени учитывали это в своих
партиях. Для Ласкера достижение универ-
сальности в игре стало даже необходи-
мостью, поскольку лишь в этом мог полу-
чить твердую опору его психологический
стиль. Универсальным было и дарование Ка-
пабланки, хотя в нем и перевешивали тенден-
ции позиционной научности.
Александр Алехин, уже в юношеские годы
поставивший своей гордой целью превзойти
и Ласкера, и Капабланку, и всех остальных
крупнейших мастеров, ясно сознавал, какое
значение имеет выработка универсаль-
ности в игре и насколько важна для дости-
жения успеха надлежащая гармониза-
ция в его творчестве художественных, на-
учных и спортивных элементов, из которых
слагаются шахматы. Это стремление к макси-
мальному совершенствованию своего стиля
стало основным для Алехина и определило
весь путь его творческого развития.
Ласкер писал в 1936 году: «Происхождение стиля
Алехина относится еще ко времени Стейница и Чиго-
рина; однако он старательно воспринял то новое, что
принесли и прилежный, свято верящий в принципы
Рубинштейн, и логичный, целеустремленный Капа-
бланка, и ищущий приключений, любящий их Нимцо-
вич, и погруженный в глубины проблематики шахмат
Брейер. Все эти качества усвоил Алехин. Он дал в од-
ном лице сочетание прилежания, веры в существование
законов шахматной игры, логичности, целеустремлен-
ности, романтичности и глубины. Его попытка объеди-
нить это разнообразие стилей была титанической, но
он мог рассчитывать на успех, так как он трудолюбив,
умен и одарен незаурядной фантазией».
Понятным образом, Ласкер не отметил того нового,
что принес он сам и что столь же старательно воспри-
нял и творчески переработал Алехин. Но об этом силь-
нейшем влиянии на формирование его стиля вырази-
тельно сказал в 1934 году сам Алехин: «Что я представ-
лял бы собой без Ласкера?!»
Большой и самобытный шахматный талант
Алехин проявил еще будучи мальчиком. Шест-
надцати лет он стал мастером и за короткое
время, с 1908 по 1914 год, завоевал признание
как один из сильнейших шахматистов мира,
хотя и уступающий Ласкеру и Капабланке,
В ПОИСКАХ СОВЕРШЕННОГО СТИЛЯ. АЛЕКСАНДР АЛЕХИН
349
А. к. Алехин (1892—1946).
но, пожалуй, никому больше. Не будем оста-
навливаться на внешних фактах биографии
Алехина, хорошо известных из ряда специаль-
ных работ, вышедших за последние годы, и со-
средоточим внимание на его шахматном твор-
честве.
Для первых выступлений Алехина были ха-
рактерны: поражающая шахматная фантазия,
смелость и порывистость атак, стремление ре-
шать исход борьбы комбинационными сред-
ствами. Дальновидные и точно рассчитанные
комбинации Алехина производили большое
впечатление своей красотой и оригинально-
стью.
«Алехин вырос из комбинации, он влюблен в нее,—
сказал Ласкер.— Все стратегическое для него только
подготовка, почти что неизбежное зло. Ошеломляющий
удар, неожиданные «пуанты» (то есть кульминации.—
И. Л4.) — вот его стихия... Он предпочитает, чтобы на
доске было много фигур... Стратегия является для него
скорее арифметической задачей, нежели творческим
материалом; лишь средством для более высокой цели —
создания атакующей обстановки».
В искусстве комбинаций Алехин не имел
себе равных. Быть может, он не превосходил
Чигорина по глубине и стихийной мощи от-
дельных комбинационных концепций, но вряд
ли намного уступал ему и был, во всяком слу-
чае, его достойнейшим продолжателем. Но на-
до учесть, что Алехин жил в другую эпоху—
с неизмеримо возросшей техникой защиты и да-
леко шагнувшим стремлением к профилакти-
ке,— когда просторы для комбинаций заметно
сократились. При этих обстоятельствах осо-
бенное восхищение вызывали широта и неиз-
менность алехинской игры на комбинацию,
острота его «комбинационного зрения», глу-
бина его замыслов и редкая изобретательность
в нахождении все новых и новых тактических
ресурсов борьбы.
Все это свидетельствовало о том, что Але-
хин поднял искусство комбинации на но-
вую, еще более высокую ступень.
Таким образом, наиболее замечательной чер-
той алехинского таланта было художествен-
ное направление его шахматного мышления.
Если Капабланка в поисках победы все чаще
и чаще избирал своим методом сокращение
игровых возможностей — упрощение позиции,
то Алехин, наоборот, стремился к их комби-
национному осложнению и к богатству воз-
можностей. Он обладал удивительным умени-
ем обострять игру, увеличивать ее напря-
женность и неожиданными тактическими уда-
рами вызывать на доске комбинационные бури.
Приведем несколько примеров.
Алехин — Видмар
Карлсбад, 1911 г.
Ход белых.
Напрашивающееся 9.Ле1 невыгодно, так как черные
защищаются с темпом: после 9. . . d5 грозит С : g4.,
В партии последовало: 9.Kh6+!! Kph8 (После 9. . .
gh 10.Og4+ и т. д. у белых позиционное преимущест-
во.) lO.JIel d5 11.d3 Фе5 12.de d4 13.а3 de 14.ab cb
15.К: f7+ Kpg8 16. ЛЫ! Л: f7 (Или 16. . . ЬсФ 17.
К : e5 Ф14 18.Kd3.) 17.С : Ь2 и белые уверенно реали-
зовали достигнутый перевес.
350
КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
Алехин — Ду рас
Петербург, 1913 г.
Ход белых.
Белые провели глубоко задуманную атаку, нацелен-
ную на пункт f7. 1б.е5! Фе7 (16. . . de 17.Ф : е5!;
16. . . Ле8 17.еб!) 17.Л1е1 ЛЬе8 18.<Dd2 de 19.Л : е5
Фd6 20^g5! Л : е5 21.К : е5 ФЬб (Угрожало 22.
К : f7 Л : f7 23. Ла8+.) 22.g4! Cd6 (Белые подго-
товили маневр ФГ5 и g4—g5, и плохо было бы здесь
22. . . g6 из-за 23. ФЬб с двойной угрозой: 24.
К : f7 или же 24.Ла8; на 22. . . Се7 Алехин со-
бирался ответить 23.К67! К ' d7 24.Ф : е7.) 23.
К : f7!I Л : f7 24. ФТ5! (Типичная для Алехина замас-
кированная и разносторонняя «кульминация» жертвы.)
24. . . g6 (Грозило не только 25.С : f7+ и 26.g5, но
еще и 25.Феб. Если 24. . . Феб, то 25.g5 Ф67 26.
С : f7+ Кр : П 27.ФГЗ.) 25.Фе6 Kpg7 26.Ф: f7+
Kph6 27.Себ!, и черные сдались.
Два следующих примера относятся к периоду 1921—
.1922 годов.
Алехин — Штерк
Будапешт, 1921 г.
Ход белых.
Черные выиграли пешку, но их легкие фигуры оказа-
лись в крайне опасном положении. Последовало: 21.
ЛаЫ Фаб 22.Лс4 Ка4 (Черные не поняли всей глубины
хода 22.Лс4 и приготовились отразить угрозу 23. Ь4
посредством 23. . . КсЗ!, но у них уже вообще не было
удовлетворительной защиты.) 23.Cf6!! (Гром среди яс-
ного неба! Грозит 24.Hg4 с матом. Если 23. . . Ь5, то
24.JIg4! Ф:е2 25.Л : g7+ Kph8 26. Kg5! и затем 27.
ЛИ7+ и 28.ЛИ8Х, а на 23. . . h6 следует 24.Ке5! с ре-
шающей угрозой 25.Ф§4 ) 23... Л fc8! 24.Фе5!!
(Теперь уже и ладья оставлена без защиты, но в слу-
чае 24. . . Ф : с4 или Л : с4 быстро решает 25.Ф£5, а
на 24. . . gf следует 25^g4+, и мат в 2 хода.) 24. . .
Лс5 (Если теперь 25. Л : с5, то 25. . . gf.) 25.Ф£3!
(Это решает.) 25. . . g6 26.Л: а4 ФdЗ 27.ЛТ1 Ф15
28.Ф14 Фс2 29.ФЬб. Черные сдались.
Боголюбов — Алехин
Гастингс, 1922 г.
Ход черных.
27. . . Ь5! (Теперь в случае 28.cb? Kfd5 под ударом
окажется пешка еЗ.) 28.Kdl Kd3! (Подготовляет бле-
стящую комбинацию.) 29.Л : а5 Ь4! ЗО.Л : а8 (Или 30.
Фа1 Л : а5 31.Ф : а5 Фа8! с решающим вторжением
по вертикали а.) 30. . . Ьс! 31.Л : е8 с2!! (Вершина ком-
бинации: черным обеспечен новый ферзь!) 32.Л : f8T
Kph7 33.Kf2 с1Ф+ 34.КП Kel! (Грозит Kf3x.) 35.
ЛИ2 Ф : c4 (Подготовляет новую угрозу мата, которая
вынуждает белых отдать качество.) Зб.ЛЬ8 СЬ5 37.
Л : Ь5 Ф : Ь5 38.g4 Кf3+! 39.С : f3 ef 4O.gf (4O.g5
Kg4!) 40. . . Фе2! Белые, поставленные в цугцванг
(41.Kh3 Kg4!; 41.ЛЬЗ Kg4), быстро проиграли.
Ни один мастер за всю историю шахмат не
подарил миру такого огромного количества
комбинаций, такого богатства тактических
идей, как Алехин. Но этим еще далеко не ис-
черпывается то новое, что он дал.
Выросший и окрепший на русской почве,
на традициях Чигорина, Алехин в 1921 году
уехал за границу уже сложившимся масте-
ром. Он сразу же подтвердил свою высокую
репутацию завоеванием первых призов в ря-
де турниров. Но эти победы не вскружили
ему голову — они были лишь ступеньками
к успеху, к той затаенной и высокой цели,
которую юн себе поставил.
Алехин понимал, что одного только комби-
национного таланта недостаточно, чтобы пре-
взойти таких корифеев, как Ласкер и Капа-
В ПОИСКАХ СОВЕРШЕННОГО СТИЛЯ. АЛЕКСАНДР АЛЕХИН
351
Участники международных турниров двадцатых — тридцатых годов.
1 — А. Алехин, 2—X. Р Капабланка, 3 — Эм. Ласкер, 4 — М. Ботвинник, 5— М. Эйве, 6— А. Рубин-
штейн, 7 — А. Нимцович, 8 — П. Керес, 9 — С. Решевский, 10 — С. Флор, И — Р. Файн, 12 — М. Видмар,
13 — 3.Тарраш, 14 — Ф. Маршалл, 15 — Ж. Мизес, 16 — Г Мароци, 17 — Р. Шпильман, 18 — С. Тартако-
вер, 19 — Р. Рети, 20 — Е. Боголюбов, 21 — Р. Тейхман, 22 — Э. Грюнфельд, 23 — Г. Штальберг, 24 —
Ф. Земиш, 25 — Б. Костич, 26 — Ф. Ейтс.
бланка,— надо было стать сильнее их также в
других областях. У обоих были свои недо-
статки вчразыгрывании дебютов — здесь мож-
но было рассчитывать на достижение превос-
ходства, и поэтому нужно было непрестанно
продолжать, каждодневно вести большую ра-
боту, чтобы достичь вершин дебютного зна-
ния. Но наряду с этим, и прежде всего, не-
обходимо было выровнять, уравновесить свой
стиль путем совершенствования позици-
онного мастерства, то есть той области,
где яснее ясного сказывалось превосходство
Капабланки. Надо было овладевать глуби-
ной стратегической постановки партии, изу-
чать психологические и другие методы борь-
бы, разрабатывать свои собственные изощрен-
ные мето дьгнаращивания напряжения и ком-
бинационного осложнения борьбы в дебюте
и миттельшпиле, улучшать технику использо-
вания небольших преимуществ и технику за-
щиты, повышать искусство ведения эндшпиля.
Это была гигантская программа, и весь пе-
риод с 1920 года вплоть до завоевания зва-
ния чемпиона мира в 1927 году прошел у Але-
хина под знаком огромного и всепоглощающего
труда, напряженной и целеустремленной ра-
боты над своим совершенствованием. Алехи-
на часто можно было видеть углубившимся в
изучение позиций на своих карманных шах-
матах. Он постоянно был занят поисками но-
вого, много думал, неустанно анализировал,
исписывал вариантами целые тетради. Частая
игра в турнирах и комментирование партий
давали новую пищу для размышлений и не-
скончаемых исследований. Алехин изучал
особенности игры и характеры своих турнир-
ных противников, искал усилений в многочис-
ленных дебютных системах и вариантах, но
352
КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
внимательнее всего он анализировал свои
собственные допущенные в различных парти-
ях ошибки, раздумывал над еще имеющимися
в его игре недостатками и над способами их
искоренения. Алехин был предельно самокри-
тичен в вопросах своего творчества, относил-
ся к нему с придирчивой требовательностью.
Ничего в мире, кроме шахмат, не существо-
вало для этого волевого человека, одержимого
одной-единственной страстью и целью. Подоб-
но Чигорину, Алехин любил шахматы до са-
мозабвения и, так же как Чигорин, отдал им
всю свою жизнь.
В этот период больших исканий и большой
работы, увенчавшихся, как известно, полным
успехом, приобрели абсолютную закончен-
ность творческие взгляды и устремления Але-
хина. Он считал ценными лишь такие партии,
в которых достигнуты высокие художе-
ственные или шахматно-науч-
ные результаты. Известны его высказыва-
ния: «Я не и г р а ю в шахматы, я б о р ю с ь»;
«Для меня шахматы — не игра, а искус-
ств о»; «Я считаю шахматы искусством и бе-
ру на себя все обязанности, которые они на-
лагают на своих приверженцев. И каждый
выдающийся, одаренный шахматист не толь-
ко имеет право, но даже обязан считать
себя артистом».
Это было кредо (символ веры) старого, но
вечно юного творческого направления в шах-
матах. Боевое знамя Чигорина было подхва-
чено сильной и уверенной рукой мастера, по-
стигшего в шахматах все, или почти все, и
вступившего в борьбу за высокие принципы
своей школы во всеоружии таланта, шахматно-
научных знаний, закаленной воли и спортив-
ной подготовленности. Многое перенял Але-
хин у Ласкера, но он перерос его идейной
направленностью своего творче-
ства. «Спорт» — это, без сомнения, сильно,
красиво и занимательно. Однако недостаточно
полагаться на то, что сильное само по себе
окажется красивым, надо еще думать и забо-
титься о непреходящей ценности шахмат —об
их интеллектуальной и эстетической сто-
роне.
Ласкер и сам отлично сознавал это, ког-
да, например, после матча Алехин — Капа-
бланка писал: «Выигрыш матча Алехиным —
это победа непреклонного борца над умом,
избегающим всего неясного. Капабланка стре-
мится путем научных методов к точности. Але-
хин же в большей мере художник, в нем
больше исканий, а в принципе та-
кое творчество выше, особенно
если оно проявляется в борьбе».
Чем же конкретно характеризовалась игра
Алехина?
В ранних своих выступлениях он увлекал-
ся открытыми началами. Это в какой-то мере
соответствовало общему направлению шахмат-
ной мысли в России, которая еще со времен
Чигорина отстаивала преимущества открытых
дебютов при стремлении завязать живую,
комбинационно-насыщенную борьбу. С дру-
гой стороны, это отвечало и романтическим
устремлениям самого Алехина в тот период.
Однако в процессе совершенствования своего
стиля он вскоре пришел к выводу, что и в
закрытых дебютах таятся богатейшие возмож-
ности для комбинационной борьбы, но возмож-
ности, которые надо еще стратегически под-
готовить. И Алехин постепенно овладевает
высшими тонкостями игры в закрытых нача-
лах, а также во всех остальных. Его дебют-
ный репертуар был необычайно широким,
универсальным; специальные знания его были
огромны. Это составляло силу Алехина и
было полезно в том отношении, что затрудня-
ло предварительную подготовку при встре-
чах с ним.
Игра Алехина в дебюте характеризовалась
большой точностью и постоянными поисками
тактических осложнений, которые, неожи-
данно для противника возникнув, нарастали,
как снежный ком, и превращались в лавину
комбинационной атаки. Неизменное стремле-
ние Алехина к инициативе и активной, напо-
ристой игре заставляло его изыскивать раз-
личные способы получения полноправных,
богатых контршансами позиций также при
игре черным и.
Для шахматной практики это — вопрос первостепен-
ного значения. Преимущество выступки уже с первых
шагов шахматной теории высоко расценивалось, а еще
выше — по мере того, как росла точность разыгрыва-
ния дебютов — с учетом каждого темпа. История раз-
вития отдельных дебютов показывает, что в разные вре-
мена преобладали то средства атаки, то средства за-
щиты. Стало неоспоримой истиной, что атака должна
считаться безуспешной, если хотя бы в одном из главных
вариантов черным удается добиться равной игры. С дру-
гой стороны, практика дала немало доказательств того,
что преждевременная активность губительна для чер-
ных. В связи с этим установилась точка зрения, что
черным вообще надлежит играть в дебюте на ура в-
н е н и е, так как на большее они — при правильной
игре белых — претендовать не могут. Тарраш возвел
это положение в догму: сперва, учил он, надо добивать-
ся равной игры, а затем лишь (обычно все еще испыты-
вая давление белых фигур) начинать изыскивать контр-
шансы для борьбы в миттельшпиле. Понятно, это на-
В ПОИСКАХ СОВЕРШЕННОГО СТИЛЯ. АЛЕКСАНДР АЛЕХИН
353
кладывало определенные ограничения на дебютную
стратегию, а задача черных, всегда обреченных на дли-
тельную пассивную защиту, оставалась трудной и
неблагодарной.
Алехин, играя черными, в принципе шел по
стопам Чигорина, показавшего своими ори-
гинальными системами защиты, что ресурсы
черных гораздо богаче, чем принято было
вто время думать.
Чигорин гениально наметил возможности
несравненно более активной дебютной страте-
гии для черных, ясно показал, что и черные
могут придавать началу партии определенную
окраску и клонить его течение в желатель-
ном для них направлении. Эта свежая мысль
в полной мере отвечала инициативному стилю
Алехина, и поэтому он, например (если взять
конкретную иллюстрацию), безоговорочно
одобрил родившуюся у московских шахмати-
стов идею дебюта 1.е4 Kf6 и в 1921 году ввел
его в международную практику, доказав всей
мощью своего таланта в многочисленных
турнирных испытаниях жизнеспособность
защиты с экстравагантным ходом 1...KJ6.
Если позднее он почти перестал применять
эту названную его именем защиту, то это уже
относится к области психологии и тактики тур-
нирной борьбы. Ботвинник позднее подчерки-
вал принципиальную приемлемость дебютных
«новинок», хотя бы порой и недолговечных,
как специфического и подчас весьма действен-
ного оружия. Пример с «защитой Алехина»
не является единственным — в дебютах по-
явилось и много других оригинальных алехин-
ских идей, обеспечивавших черным актив-
ную контригру.
Особенно широко эту новую дебютную стратегию
позднее развили и продолжают развивать советские ма-
стера, которых вообще не устраивает игра «на уравне-
ние» с перспективой вероятной ничьей; они стремятся,
даже играя черными, сохранять шансы на выигрыш и
поэтому нередко идут на создание обоюдоострых пози-
ций со взаимными плюсами и минусами.
В миттельшпиле, органически выраставшем
из дебюта, Алехин стремился завязывать сло-
жную борьбу с участием почти всех фигур:
его излюбленный метод наращивания напря-
женности требовал богатой оркестровки. На-
пряжение обычно находит разрядку в такти-
ческом ударе, и Алехин дальновидно и тща-
тельно подготовлял его, стремясь к тому, что-
бы осуществить его^в неожиданный момент и
в необычной форме.
Некоторые свои типичные стратегические
замыслы Алехин сам охарактеризовал сле-
дующим образом:
«Игра на обоих флангах — моя излюблен-
ная стратегия».
В пояснение этого можно сказать, что иног-
да Алехин инсценировал атаку на одном флан-
ге (демонстративная атака), имея в виду нане-
сение решающего удара на другом. В других
случаях он просто стремился к созданию у
противника слабостей на обоих флангах, если
преимущество на одном фланге, например вла-
дение открытой линией, еще не обеспечивало
победы (развитие стратегического тезиса о
необходимости создания «второй слабости»,
как показала в свое время партия Ласкер —
Капабланка; см. диаграмму 506).
Нескольким своим партиям, в которых бро-
салось в глаза большое сходство в методах
проведения атаки, Алехин дал такую общую
характеристику:
«Главная особенность этих партий — неожиданная,
но быстро решающая атака. Ни одна из этих атак не
подготовлена в непосредственной близости от своего
объекта. Наоборот, все подготовительные маневры, це-
лью которых является отвлечение неприятельских фи-
гур от защиты своего короля, развертываются в центре
или на противоположном фланге. При этом интересно,
что решающий ход, который можно уподобить удару
молотом, осуществляется обычно слоном и всегда свя-
зан с жертвами». (См. приведенную ранее позицию из
партии Алехин — Штерк.)
Алехин в полной мере владел искусством
изобретательного и тонкого ведения миттель-
шпиля. Многому в этом отношении он научил-
ся у Чигорина. Сюда можно отнести также идею
захвата инициативы путем жертвы пешки,
которую Алехин осуществлял с большой глу-
биной предвидения возможных последствий;
обычно он основывался при этом на перспек-
тивности возникающих мотивов для комбина-
ционной игры.
Много работал Алехин также в области из-
учения эндшпиля и усвоил высокую технику
его разыгрывания. Но он никогда почти
не ограничивался голой техникой, а искусно
разукрашивал ее комбинационными узорами.
Даже в простых по внешнему виду позициях
он умел находить подчас этюдные тонкости.
Рассмотрим еще несколько характерных для
творчества Алехина примеров.
Рети — Алехин
Баден-Баден, 1925 г.
(См диаграмму на стр. 354)
24. . . Фс7 (Таким, казалось бы, беспомощным ходом
черные готовятся встретить угрожающее им вскрытие
ферзевого фланга.) 25.Ь5 ab 26.ab ЛеЗ!! (Неожидан-
ный выпад, раскрывающий смысл подготовительного
354
КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
черных.
хода 24. . Фс7 и начинающий острую комбинацион-
ную атаку со всевозрастающим напряжением. Если
27.fe, то 27. . . Ф : g3+ 28.Cg2 К : еЗ.) 27.KV3 (Позд-
нейшими анализами было установлено, что шансы на
спасение предоставлял лишь ход 27.Cf3!) 27. . . cb
28.Ф : Ь5 КсЗ! 29.Ф : Ь7 (Если 29.Фс4, то 29. . .Ь5
и 30. . . К : е2+.) 29. . . Ф : Ь7 ЗО.К : Ь7 К : е2+ 31.
Kph2 (Явно плохо 31. Kpfl К : g3+!) 31. . . Ке4!
(Начало новой далеко рассчитанной комбинации, орга-
нически связанной с предыдущей. На 32. fe теперь
последует 32. . . К : d2 с выигрышем качества.) 32.
Лс4! К : f2! (Не 32. . . К : d2 ЗЗ.К : d2! и не 32. . .
С : f3 ЗЗ.Л : е4!; надо вызволять ладью еЗ.) 33.Cg2
Себ! (С темпом освобождает поле g4 для коня. Как от-
метил Алехин, ходы белых практически вынужденны.)
34.Лсс2 Kg4+ 35.КрЬЗ (35.Kphl? Ла1+)35. . . Ке5-г
36,Kph2 Л: 13! 37. Л : е2 Kg4+ 38. Kph3 КеЗ+ 39.
Kph2 К: с2 40.С : f3 Kd4. Белые сдались. Если 41.
ЛеЗ, то 41... К : f3+ 42.Л : f3 Cd5! (Заключитель-
ный удар!) с выигрышем фигуры.
Эта партия раскрывает своеобразие алехинских ком-
бинаций и дает повод остановиться на вопросе об оп-
ределении комбинации вообще. Не будем говорить здесь
об эстетическом элементе в комбинации, а коснемся
только ее внешней, технической стороны. Находятся
люди, которые не соглашаются с простой формулиров-
кой Ботвинника (принятой и в этой книге), что «комби-
нация — это форсированный вариант с жертвой», хотя
именно такое понимание характерно для практики
шахмат во все времена их истории (по-другому опреде-
ляют комбинацию составители задач, проблемисты). И
вот один из авторов, утверждая, что «значительная часть
комбинаций происходит без жертв», как раз со-
слался в первую очередь на рассмотренную выше пар-
тию Рети — Алехин. Однако он явно ошибся. С 26-го
по 32-й ход ладья простояла на еЗ под ударом пешки;
33-м ходом черные напали на ладью с4, и если бы она
отступила не на с2, а на другое поле, то черным при-
шлось бы выигрывать не таким способом, как в партии,
а другим; поскольку же она отступила на с2, это обус-
ловило возможность немедленной и форсированной
разменной комбинации (жертва 36. . . Л : f31).
Таким образом, и данная партия ясно показывает, что
без жертв нет комбинации! Особенность алехинских
комбинаций заключается в том, что их «кульминации»
далеко отодвинуты. В рассмотренном случае двойной
удар 42. . . Cd5, раскрывающий смысл разменной
комбинации, отстоял так далеко, что даже не был осу-
ществлен в партии,— в предвидении его Рети сдался.
Следующий пример ярко характеризует психологи-
ческий подход Алехина к шахматной борьбе и в то же
время его практическую и творческую смелость. Про-
играв в матче одну из партий, он решает в очередной
встрече не просто выиграть, а «разгромить» своего про-
тивника, да еще в таком стиле, чтобы полученная по-
следним «травма» надолго выбила его из колеи. Это ему
блестяще удалось.
Алехин — Эйве
Гаарлем, 1937 г.
(6-я партия матча-реванша)
l.d4 d5 2.с4 сб З.КсЗ de 4. е4 е5 (Позиционно пра-
вильным продолжением для белых Алехин считал здесь
5.Kf3!, но он решил начать острейшую комбинацион-
ную борьбу.) 5.С : с4 ed 6.Kf3!?
Неслыханно! Жертва фигуры на 6-м ходу в матче на
мировое первенство — этого еще никогда не бывало. И
Эйве растерялся. Он не рискнул пойти на вариант 6. . .
de 7.С : f7+ Кре7, все последствия которого он не мог
рассчитать за доской, но который, как можно было по-
лагать, основательно изучен Алехиным. Все же при-
нятие жертвы, как доказывали позднее аналитики, воз-
можно и многообещающе, если после 8.ФЬЗ играть не
8. . . Kf6 9.е5 Ке4 10.0—0! ФЬб, а 8. . . cb 9.С : Ь2
ФЬб! Эйве, отклонив немедленное принятие жертвы,
принял компромиссное решение держать две фигуры
белых под ударом, но его расчет оказался ошибочным.
6... Ь5? 7. К •’ Ь5! Саб (7. . . cb 8,Cd5) 8.ФЬЗ!
Фе7 (8. ..С:Ь5 9.С : f7+ Kpd7 10-К : d4!) 9.0-0
C:b5 10.С: Ь5 Kf6 (10. . . cb 11.Ф65) П.Сс4 Kbd7
12.К’ d4 ЛЬ8 13.Фс2 Фс5 14.Ю5 (Не 14.К : сб? Лс8!)
14. . . Ке5 15.Cf4! (На 15. К : g7+ последовало бы не
15. . . С : g7? 16.С : f7+ , а 15. . . Kpd8! 16.Лdl +
Крс7, и белые теряют фигуру.) 15. . . КЬ5 (После это-
го белые с выгодой для себя упрощают игру.) 16.
С : f7+! Кр : f7 17.Ф : с5 С : с5 18.С : е5 ЛЬ5 19.Cd6
СЬб (Угрожало 20.а4.) 2О.Ь4! Лd8 21^adl с5 22.be
С : с5 23.Hd5! Черные сдались, так как теряют еще по
меньшей мере качество.
Позиционное мастерство Алехина и свежесть его под-
хода к вопросам «техники» видны из следующих окон-
чаний.
Ейтс — Алехин
Гаага, 1921 г.
Ход черных.
22. . . Л : dl! (Неожиданный размен, уступающий
белым единственную открытую линию. Однако если они
В ПОИСКАХ СОВЕРШЕННОГО СТИЛ^ АЛЕКСАНДР АЛЕХИН
355
ответят 23.Л : dl, то последует 23. . . f4, и черные мо-
гут начать атаку на короля, а при благоприятных об-
стоятельствах получить проходную на вертикали е.)
23. Ф : dl (Теперь же уступка вертикали доказывает-
ся временной.) 23. . . ФсЗ! 24.Фс1 (Если 24.ЛеЗ, то
24. . . Ф16 и 25. . . Л68.) 24. . . Ф : с! 25.Л : cl
Jld8 (Чье положение лучше? Алехин высказался так:
«Одним из наиболее распространенных предрассудков
современной теории является мнение, будто пешечное
превосходство на ферзевом фланге само по себе
составляет преимущество — независимо и от располо-
жения пешек, и от расположения фигур». Большая под-
вижность короля и владение открытой линией должны,
по мнению Алехина, обеспечить черным победу.)
26.g3 Кр17 27.с5 Kpf6 (Уклоняясь от размена слонов,
который повлек бы за собой ничью.) 28.Сс4 Сс8! 29.
а4 g5 ЗО.Ь5 14 31.Kpfl (Белые хотят сыграть 32.Кре1
и ЗЗ.Л61, но черные успевают использовать владение
открытой линией для захвата 2-й горизонтали.) 31. . .
JId2! 32.Кре1 ЛЬ2 33.gl gf 34.Се2 (На 34. Л61 после-
довало бы 34. . . Cg4 35.Лd6+ Кре7 36.Л64 Cf3, и
после 37. . . еЗ черные выигрывают.) 34. . . Кре5!
35.сб Ьс 36.Л : сб (Плохо 36. Ьс ввиду 36. . . f3 37.
Cd 1 или Cfl еЗ!; черная пешка занимает поле f2, после
чего решает шах слоном с8.) 36. . . Себ 37.Cdl ЛЫ
(Грозит 38. . . СЬЗ или Cg4, и не спасает 38.Kpd2
ввиду 38. . . еЗ+ .) 38.Лс5+ Kpd4 39.Лс2 еЗ 40.1е-Е
fe 41.Лсб Cg4 42^d6+ Крс5 43.h3 Ch5. Белые сда-
лись ввиду угрозы 44. . . е2.
Алехин — Ейтс
Лондон,' 1 922 г.
Ход белых.
Точно используя позиционные преимущества, Але-
хин сочетает свои стратегические маневры с комбина-
ционными мотивами и завершает игру такой оригиналь-
ной комбинацией, что разыгрывание этого окончания в
целом можно назвать «симфонией на черных полях».
20.Л let Саб 21.Ке5! (Теперь нельзя 21. . . Лес8 22.
Л : с8+ Л : с8 23. Л : с8+ С : с8 ввиду 24. Кеб с двой-
ной угрозой: 25.Ке7+ или 25.К : Ь4.) 21. . . ЛеЬ8
22. f3! ЬЗ 23.а3 Ьб (Черные и сейчас не могут играть
23. . . Лс8. После размена ладей белые переведут короля
на Ь4, а коня на с5.) 24,Kpf2 КрЬ7 25.Ь4! Л18 26.Kpg3
Л1Ь8 27.Лс7 СЬ5 (Угрожало 28.Kd7 и 29.Кс5. Но те-
перь белые нападением на слона решают основную стра-
тегическую задачу: занятие обеими ладьями 7-й
горизонтали.) 28. Л1с5! (Грозит 29. Ле7 Ле8 30.ЛГ7 и
31.Лсс7.) 28. . . Саб 29.Л5с6 (С той же идеей. Если
29. . . Лс8, то 30.Л : аб.) 29. . . Ле8 (Белые уже во вся-
кое время могут сдвоить ладьи путем ЛГ7, но они сперва
усиливают позицию и незаметно подготовляют финаль-
ную комбинацию.) 3O.Kpf4 Kpg8 31.h5! Cfl 32.g3 Саб
(Если 32. . . Ce2, то 33.Kg6, затем 34.Kh4 и 35.Кре5.)
33.Л17 КрЬ7 34.ЛСС7 Лg8 35.Kd7 КрЬ8 36. Kf6!
Лgf8 37.Л : g7! Л : 16 38.Кре5!! Черные сдались ввиду
неизбежного мата.
Алехин — Тартаковер
Вена, 1922 г.
Ход белых.
Последний ход черных был 35. . . f3! Над белыми, на
первый взгляд, нависла серьезная угроза, но анализ
показал, что только 36.Крс4? ведет к проигрышу, пу-
тем же 36.Крс2, или 36.g5, или 36.ЛЬ2 белые еще мо-
гут (в некоторых вариантах — с трудом!) достигнуть
ничьей. Алехину этого мало — он хочет добиться п о-
бед ы, хотя в ее возможность не верил ни один из ма-
стеров, участвовавших в турнире. И Алехин нашел вы-
игрыш!
36^d5!! (Потрясающе! В такой острый момент бес-
цельное, казалось бы, нападение на защищенную пеш-
ку! Но в действительности этот ход свидетельствует о
полнейшем проникновении в сущность позиции: если
36. . . f2, то после 37 JIdl е4 38.Крс2 Cf4 39.ЛП и
40.Kpdl пешки, находясь на полях цвета своего слона,
задерживаются королем; если же 36. . . е4, то для бе-
лой ладьи открывается возможность нападением на
«головную» пешку, то есть путем JIf5, задержать их
продвижение. Таким образом, ладья на d5 обезврежи-
вает опасный ход е5—е4 и вместе с тем держит черные
фигуры отрезанными от поля боя.) 36. . . е4 (Иначе 37.
Крс2 и т. д.) 37.Л15 Cg3 38.g5! Kpd7 (Или 38. . . еЗ 39.
Л : f3 е2 4О.ЛеЗ и выигр.) 39.g6 Креб 4O.g7 Кр: 15 41.
g8Ф С14 42.Ф17+ Kpg4 (Или 42. . . Кре5 43.с4!>
43.Ф£б-|- Cg5 44.Ф : е4+ Kpg3 45^g6 Kpg4 46.
Ф : Ьб. Черные сдались.
Алехин в период своего максимального рас-
цвета создал наиболее совершенный для своей
эпохи (а возможно, и для будущих времен)
стиль игры, характеризовавшийся творческим
сочетанием элементов фантазии и шахмат-
ной науки, глубокой гармонизацией комбина-
ционных и позиционных основ шахматной
356
КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
борьбы. При этом Алехина отличали еще
несравненные боевые качества и трезвая рас-
судительность, несмотря на всю горячность
его натуры. В его настойчивости и упорстве
было что-то поистине фанатичное.
Известно изречение одного из турнирных противни-
ков Алехина по поводу отложенной партии, в которой
отыскание пути к победе представлялось до чрезвычай-
ности сложным. Он сказал: «Алехин скорее умрет,
чем не выиграет».
Игра Алехина была пронизана необычай-
ной динамичностью. Его беспокойная нату-
ра, как правило, не могла удовлетворяться
прозаическим и неторопливым течением борь-
бы; он вечно глядел далеко вперед, искал не-
обычного, буквально сгорал от обуревав-
шего его творческого волнения. Однако он
понимал требования суровой турнирной борь-
бы и мог, когда было необходимо, с огромной
выдержкой и большим напряжением сдержи-
вать до поры до времени свои слишком стреми-
тельные порывы.
Творческих исканий Алехин не прекращал
никогда. Даже пройдя через зенит славы, в
последние годы своей жизни, Алехин с нема-
лым риском шел на чисто интуитивные,
экспериментальные жертвы фигур.
Если взять творчество Алехина в целом,
то оно представляло собой яркое выступление
против шаблона и догматизма в шахматах,
против лености и застоя мысли, низводивших
шахматы к голой технике и ремесленниче-
ству, против настроений неверия в неисчер-
паемость шахмат. Это живительное творчество
раскрыло новые, невиданные до того времени
горизонты, и в этом заключалось его огром-
ное исторически-прогрессивное значение для
развития шахматного искусства.
Алехин был вершиной русской школы, пол-
нейшим выразителем ее идей и в то же время
ее прекраснейшим достижением. Советские
шахматисты высоко ценят творчество Алехи-
на, внимательно изучают и развивают дальше
его замечательные идеи.
Кратко резюмируя, можно сказать: весь
шахматный путь гениального Алехина — это
непрестанные искания нового и глубоко са-
мокритичное, взыскательное и не знающее
пределов совершенствование своего стиля.
Страстная любовь к шахматам и огромный
талант сочетались в его лице с необыкновен-
ным упорством и трудолюбием. Постоянное
напряжение мысли и творческое горение со-
единялись в нем с необычайной спортивной
настойчивостью во имя высшей цели — до-
стижения вершин любимого искусства.
Нельзя не отметить, что Алехин в 1921 году
покинул Родину и хотя впоследствии горь-
ко сожалел об этом, но так уж и не смог вер-
нуться. Своим опрометчивым шагом он по-
вредил себе самому как художнику.
Отрыв от непосредственного общения с
лучшими представителями советской шахмат-
ной школы сузил перспективы его твор-
ческого развития. Жизнь на чужбине —
без настоящих друзей, без их моральной под-
держки, теплого сочувствия и благожелатель-
ной критики — не раз отрицательно сказы-
валась на достижениях Алехина, особенно
когда прошла полоса его наивысших успе-
хов в начале 30-х годов и все чаще наступали
периоды душевного разлада и творческих
кризисов.
12. СОВЕТСКАЯ ШАХМАТНАЯ ШКОЛА
О советской шахматной школе уже много
говорят в нашей, а еще больше в зарубежной
шахматной печати как о чем-то твердо уста-
новившемся и, по-видимому, обладающем до-
статочной историчностью.
В том же смысле говорят также о со-
ветском шахматном стиле, но слово «шко-
ла», пожалуй, гораздо точнее отражает
принадлежность к ней мастеров, объединяе-
мых и воодушевляемых одинаковыми прин-
ципами, хотя бы эти мастера и резко разли-
чались своими индивидуальными чертами,
своим личным стилем.
На первый взгляд в понятии «школа» не-
вольно ощущается оттенок чего-то узкого или
в какой-то степени ограниченного. Школа
ведь неразрывно связана с определенной
и законченной системой взглядов, к
которой как будто нечего больше добавить,
которая уже как бы остановилась в своем
поступательном движении, начала обрастать
если не вполне догматическими, то отдающи-
ми догматизмом правилами и нормами поведе-
ния, и как следствие этого — требует обновле-
ния или преодоления. Так, по крайней мере,
всегда было в истории шахмат.
СОВЕТСКАЯ ШАХМАТНАЯ ШКОЛА
357
Однако советская шахматная школа,
убедительно продемонстрировав свое превос-
ходство завоеванием индивидуального и ко-
мандного первенства мира во всех видах меж-
дународных соревнований, продолжает проч-
но занимать ведущее положение и не только
не обнаруживает каких-либо признаков пре-
кращения роста, но, наоборот, уверенно раз-
вивается дальше, расцветает новыми творче-
скими достижениями и новыми талантами.
Причина этого заключается в более глубоком
понимании советскими мастерами процессов
шахматного развития и шахматной борьбы.
Советская шахматная школа, руководству-
ясь некоторыми определенными принципами,
вместе с тем не связывает себя никакими
предвзятыми или ограниченными правилами,
никакими догмами. Диалектическое
понимание законов развития (борьба отмира-
ющего, старого с нарождающимся, новым,
рост и движение вперед на основе борьбы про-
тивоположностей) обеспечивает советской
шахматной школе постоянное обновление.
Отличительной чертой советских шахмат
является их массовость и народность. Ком-
мунистическая партия и советское правитель-
ство неустанно заботятся о развитии у нас
всех областей человеческого знания и уме-
ния — науки, техники, культуры, искусства,
спорта — и постоянно воспитывают у совет-
ских людей их чувство ответственности пе-
ред Родиной и народом. В силу этого и шах-
матные мастера, служа своему искусству, иг-
рают в ответственных выступлениях с такой
энергией и волей к победе, изучают шахматы
так серьезно, как никогда не бывало раньше.
«Шахматы для нас — сама творческая жизнь»
^Ботвинник).
Советская шахматная школа, соблюдая
историческую преемственность, выросла на
славных традициях русской школы, разви-
вая те пути, по которым шли Чигорин и Але-
хин. Она впитала в себя также все лучшее
из того, что дали великие мастера прошлого.
Шахматы для нас — искусство. Основным для
советского мастера является идейное
содержание партии в гармоничном со-
четании с творческими методами выявления и
реализации идеи. Техника, даже самая со-
вершенная, занимает по отношению к идее
подчиненное положение.
Ранее уже отмечалось, что «школа Стейница—Тарра-
ша» родилась из естественного стремления постичь по-
зиционные основы шахмат. Применяя научные методы
исследования, она достигла значительных успехов, но
последующее развитие этой школы, через все промежу-
точные ступени — вплоть до виртуоза Капабланки, со
всей очевидностью определилось как развитие главным
образом шахматной техники. Переняв эту технику
и поставив ее в качестве вспомогательного средства на
службу идее, советская шахматная школа отвела тем
самым надлежащее место всему направлению Стей-
ница— Тарраша, которое уже можно считать давно
пройденным этапом. Конечно, в области изучения по-
зиционных основ игры работа еще далеко не завершена.
Чисто идейное содержание партий Стейница, Тарраша,
Шлехтера, Рубинштейна, Нимцовича, Капабланки и
многих других позиционных мастеров, их методы
ведения борьбы,— наряду с психологическим
методом Ласкера и другими поставленными им вопро-
сами,—требуют еще тщательного изучения, проверок,
уточнений и, разумеется, правильных выводов.
Творческий подход к шахматному искусству
у советских мастеров покоится на широкой
исследовательской работе. В небывалой еще
степени творчество наших ведущих шахмати-
стов пропитано духом исканий и новаторства,
который в равной степени отличал и гениаль-
ного Чигорина и гениального Алехина. Со-
ветские мастера изобретательно переработа-
ли в соответствии с современными требования-
ми ряд чигоринских дебютных идей и распро-
странили эти идеи во всем мире. Они создали
также много новых, оригинальных и глубоких
дебютных систем. Работая над вопросами де-
бютной теории, советские шахматисты часто
не удовлетворяются поисками отдельных «но-
винок» или разработкой простых дебютных
схем, а стремятся создавать такие дебютные
системы, где все было бы необычайно и слож-
но. По-новому подходит советская шахматная
школа к вопросу о методах дебютной игры
за ч е р н ы х (об этом подробнее говорится
далее, при характеристике творчества Бот-
винника). Много работают советские шахма-
тисты также в области эндшпиля. Большие
достижения можно отметить и в области стра-
тегии миттельшпиля. Природа атаки, методы
создания и проведения ее стоят в центре вни-
мания советских мастеров. Однако все вопро-
сы, связанные с основной частью шахматной
партии — серединой игры, отличаются чрез-
вычайной сложностью. Здесь еще многое не
приведено в ясность и не сформулировано в
четких выводах; работы в этом отношении не-
початый край.
Лозунг советских мастеров — активность и
безусловное стремление к инициативе. Среди
виднейших представителей советской шахмат-
ной школы имеются мастера с самыми различ-
ными характерами — кто играет острее, кто
спокойнее. Но для всех типичен динамический
358
КРАТКИЙ И СТ О Р ИЧ Е С К И Й О Ч Е Р К
подход к позиции, все они предельно конкрет-
ны, в творчестве каждого лежит характерное
стремление к инициативе и атаке, а в оборо-
не —• к контратаке. Как правило, ведущие со-
ветские шахматисты не любят и избегают
пассивных позиций.
Своеобразие шахмат, являющихся одновре-
менно и искусством и спортом, заставляет
советских мастеров уделять серьезное внима-
ние вопросам подготовки к соревнованиям.
Они знают, что залог успеха — это достиже-
ние ими своей наилучшей спортивной формы,
упорная работа над собой, овладение знания-
ми, искоренение творческих и практических
недостатков в своей игре, воспитание воли
и выдержки. Немало боевых качеств совет-
ские мастера восприняли у Ласкера и Алехи-
на, в первую очередь — высокую спортив-
ность и психологический подход к борьбе.
Последнее является существенной частью их
дебютной подготовки к соревнованиям,
в других же отношениях им приходит на по-
мощь яркий пример алехинского трудолю-
бия и его творческой самокритичности.
Итак, советская шахматная школа основа-
на на заботе советского государства о всесто-
роннем росте культуры в стране. Ее отлича-
ет стиль игры, характеризующийся сочета-
нием научных методов изучения теории и под-
готовки к соревнованиям с творческим раз-
махом, смелостью и энергией в ведении атаки,
упорством и изобретательностью в защите,
как правило, всегда активной.
Таким образом, советская школа гармо-
нично объединяет все три присущие шахматам
элемента — искусство, науку, спорт — и в
связи с этим допускает различные стили.
На этой основе происходит непрерывное
развитие советской шахматной школы, она
постепенно пополняется новыми талантами
и новыми идеями. И в этом ее коренное отли-
чие от других школ, которые развивались в
течение известного периода, а затем, достиг-
нув завершения, останавливались в своем
развитии. Большие практические успехи со-
ветской школы не самоцель, а естественный
результат ее организации и руководящих
принципов.
Единство творческих установок, конечно,
не исключает богатого многообразия индиви-
дуальных черт в игре виднейших советских
мастеров. Об их творчестве уже написаны или
еще будут написаны специальные исследова-
ния, опубликованы и еще будут издаваться
сборники их избранных партий. Здесь же нам
придется ограничиться только небольшими
характеристиками наших сильнейших прак-
тиков.
Михаил Ботвинник. Первый советский чем-
пион мира, многолетний лидер советских шах-
матистов. С именем Михаила Ботвинника не-
разрывно связана история развития советской
шахматной школы. Для Ботвинника характе-
рен глубоко научный подход к шахматам.
Основная его сила, по-видимому, заключается
в трудном искусстве ведения маневренной
стратегической борьбы. Но вместе с тем его
стиль многосторонен: то он с блеском прово-
дит острую комбинационную атаку, то развер-
тывает медленное позиционное наступление,
искусно и психологически тонко создавая в
лагере противника слабости. На вершине
своего творчества отличался цепкостью и
упорством в защите, редким умением нахо-
дить скрытые возможности активного сопро-
тивления. Кое-что в его методах борьбы напо-
минает Ласкера и Алехина. Очень силен в
анализе; умеет находить в отложенных пози-
циях такие решения, которые с предельной
простотой и силой раскрывают суть весьма
сложных, богатых вариантами положений.
Подчеркнуто принципиален и готов иногда
идти на труднейшие дебютные эксперименты,
полагаясь при этом на свои высокие боевые
качества. Отличается большой дебютной эру-
дицией; его познания глубоки и своеобразны.
Ботвинник многократно и убедительно де-
монстрировал неразрывную связь дебю-
та с серединой игры. Он разыгры-
вал дебюты таким образом, чтобы они неза-
метно и быстро переходили к осложнениям
миттельшпиля. Старой точке зрения о дебюте
как бесцветном вступлении, предшествующем
началу сражения, Ботвинник противопоста-
вил другой тезис: дебют — это начало борь-
бы, и здесь нельзя руководствоваться одними
общими соображениями, а надо учитывать
и конкретные стратегические планы. Ботвин-
ник выявил ряд типичных дебютных пози-
ций, систематизировал их и для каждой груп-
пы определил четкие пути атаки и защиты,
выработал ряд типичных приемов, стремясь
в основном к гармоническому взаимодей-
ствию фигур. Он изучал типичные положения
с одной централизованной фигурой — такие
позиции, в которых одна из сторон владеет
преимуществом в пространстве или полями
определенного цвета, а также такие, где один
из противников идет на материальные жерт-
вы для захвата инициативы.
СОВЕТСКАЯ ШАХМАТНАЯ ШКОЛА
359
М. М. Ботвинник
(род. в 1911 году).
В. В. Смыслов
(род. в 1921 году).
Своими партиями и исследованиями Ботвин-
ник, развивая идеи Чигорина и Алехина, убе-
дительно показал, что пресловутая игра
черны мив дебютах на уравнение,
как того требовала классическая установка
шахматной теории, бесперспектив-
на, а симметричные построения надолго
оставляют инициативу в руках белых. Черные
должны добиваться не уравнения, а
создания для себя контршан-
сов; игре надо стремиться придавать равно-
правный или же обоюдоострый характер.
Этот тезис вдохнул новую жизнь в ряд забра-
кованных ранее дебютных систем и вообще
в дебютную теорию в целом.
Василий Смыслов. С первых же турнирных
выступлений продемонстрировал яркий та-
лант — тактическую изобретательность, не-
обычайную легкость в игре, цепкость в защите,
высокую технику. Постепенно совершенству-
ясь, выработал разносторонний, универсаль-
ный стиль, несколько напоминающий игру
молодого, еще не впавшего в рутину, Капа-
бланки. Сохраняя верность чигоринским и
алехинским идеям ведения напористой актив-
ной борьбы, блестяще комбинируя, Смыслов
наряду с этим умеет подчинить все свои за-
мыслы и планы требованиям железной целе-
сообразности, методично и целеустремленно
вести необходимую подготовку, длительно
маневрировать.
Смыслов прекрасно умеет распределять си-
лы на все время соревнования. За пять лет,
предшествовавших матчу-реваншу с Ботвин-
ником в 1958 году, он добился лучшего резуль-
тата в различных соревнованиях, чем любой
другой шахматист мира.
Смыслов высоко ценит в шахматах творче-
ский процесс; в связи с этим он обращает
меньшее внимание на разработку определен-
ных дебютных схем (хотя и создал некоторые
оригинальные варианты, названные его име-
нем) и переносит центр тяжести на творчество
в середине партии. Исключительно велико
умение Смыслова минимальными средствами
решать большие и трудные задачи. Своеобраз-
ное понятие шахматной профилактики он до-
вел до виртуозности: заблаговременно преду-
преждая возможные угрозы противника, он
не отклоняется от своих целей и стратегиче-
ских планов. Смыслов прекрасно чувствует
возможности усиления позиции, в связи с чем
блестяще проводит многие виды окончаний.
Изумительна способность Смыслова к эффект-
360
КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
ному контрудару, то стремительному, то ис-
подволь и замаскированно подготовленному.
В его творчестве можно найти прекрасные
образцы виртуозно проведенных атак.
Паул Керес. Начал играть очень рано и
сразу продемонстрировал большой и яркий
тактический талант. Быстро добился высоких
результатов в международных турнирах. Уже
через год после своего первого международно-
го выступления завоевал славу гроссмей-
стера, владеющего всеми тонкостями пози-
ционного ведения борьбы, превосходно ис-
пользующего возможности нанесения острых
тактических ударов или же проведения сокру-
шительных энергичных атак и обладающего
высокой, филигранной техникой. Став за ру-
бежом шахматистом-профессионалом, начал
тяготеть к спокойной маневренной игре и к
решению позиционных задач лишь средствами
голой техники. Перестроился под влиянием
общения с советскими мастерами. В настоя-
щее время для Кереса характерно стремитель-
ное наступление в ряде хорошо им изученных
дебютов (он знаток дебюта и овладел методами
дебютной подготовки). Здесь часто проявля-
ется его большой комбинационный талант.
Наряду с этим он по-прежнему хорошо ведет
маневренную, спокойную борьбу.
Давид Бронштейн. Для оригинального, в
высшей степени субъективного, стиля этого
талантливого гроссмейстера характерно стре-
мление к крайне сложной игре и замыслова-
тым позициям. Бронштейн — тонкий психо-
лог, умеющий навязать противнику совершен-
но не отвечающие его характеру осложнения.
Как никто другой, владеет умением внутрен-
не мобилизоваться и вложить все силы в одну
партию. Прекрасно может, но решительно
не любит играть «как все» и стремится идти
своими собственными путями; постоянно на-
ходится в исканиях. Обладает большой фанта-
зией. Ходы его бывают иногда вызывающе
вычурны, но простых средств их опроверже-
ния обычно не видно. Очень показательны
для стиля Бронштейна проблемные жертвы,
которые невозможно рассчитать. В настоящее
время стиль Бронштейна, по-видимому, пре-
терпевает некоторые изменения.
Тигран Петросян. С юных лет обнаружил
тонкое понимание игры и прекрасное пози-
ционное чутье. Играет сравнительно спокой-
но, особенно силен в маневренной борьбе. Наи-
более отчетливо его искусство проявляется в
несколько худших позициях. Великолепно
чувствует назревающую опасность. При на-
личии ее ведет борьбу с изумительной само-
отверженностью, находя и используя малей-
шие возможности создания контратаки. Чем-
пион СССР 1959 года.
Михаил Таль. Двукратный чемпион СССР.
По творческим взглядам — явный приверже-
нец чигоринских идей. Таль играет легко,
быстро, далеко рассчитывает варианты. Все-
гда стремится к атаке и инициативе действий,
не считаясь с возможными позиционными и
материальными жертвами. Создает позиции
предельной остроты. К борьбе подходит пси-
хологически и умеет навязать партнеру не-
выгодные осложнения. По общему мнению,
его стиль обнаруживает черты сходства со
стилем Ласкера. Превосходя его крайней
смелостью игры, знанием дебютов и быстро-
той расчетов, Таль вместе с тем еще не гар-
монизировал свой стиль и не выработал не-
обходимой универсальности.
Борис Спасский. Уже в раннем возрасте
проявил колоссальные шахматные способно-
сти. Играет чрезвычайно агрессивно и смело,
не считаясь с авторитетом и рангом против-
ника. Девиз — «только вперед». Вкладывает
в борьбу много сил, энергии, фантазии.
Ефим Геллер. Шахматист агрессивного
стиля. Прекрасно чувствует скрытые возмож-
ности захвата инициативы и умеет с большим
искусством превратить ее в острую атаку.
Хотя и тяготеет к комбинационной борьбе,
строит атаку на позиционных основаниях.
Юрий Авербах. Шахматист активного по-
зиционного стиля. Особенно опасен в опреде-
лившихся положениях и в эндшпиле.
Марк Тайманов. Позиционный шахматист.
Играет исключительно легко, энергично и с
большим напором. Стойко защищается и уме-
ет выискивать малейшие контршансы.
Александр Котов. Трудолюбив и очень упо-
рен. По характеру своего дарования — так-
тик. Любит обстановку напряженной борьбы.
Виктор Корчной. Отличается разносто-
ронним стилем, находчивостью, творческой
смелостью. Чемпион СССР 1960 года.
Приходится ограничить этими именами наш
перечень — число талантов растет, и меняет-
ся соотношение практической силы. Кое-кто
из не вошедших в этот список сегодня может
завтра с боевым задором «протиснуться» в него.
Много у нас, конечно, и таких мастеров,
чьи большие практические успехи относятся
к области прошлого, но которые оказали
своим творчеством немалое влияние на ста-
новление и развитие советской шахматной
СОВЕТСКАЯ ШАХМАТНАЯ ШКОЛА
361
Гроссмейстеры СССР, 1959 г. (в скобках указан год рождения):
И. Болеславский (1919), А. Толуш (1910), А. Котов (1913), В. Корчной (1931), П. Керес (1916), Д. Бронштейн
(1924), М. Таль (1936), Т. Петросян (1929), Е< Геллер (1925), Б. Спасский (1937), М. Тайманов (1926), Ю. Авер-
бах (1922), И, Бондаревский (1913), Гв Левенфиш (1889), А, Лилиенталь (1911), Cs Флор (1908), В, Рагозин (1908)*
23 Шахматы
362
КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
Чемпион мира М. И. Таль.
В матче с Ботвинником (1960 г.) он одержал убеди-
тельную победу со счетом 4-6,—2 при 13 ничьих
(1272 : 872).
школы, уже в настоящее время создавшей
«стальную когорту» сильнейших в мире шах-
матистов. Следует в первую очередь назвать
имена: заслуженного мастера П. Романов-
ского, гроссмейстеров Г. Левенфиша и В. Ра-
гозина, мастеров В. Алаториева, И. Кана,
А. Константинопольского, В. Панова. Многих
выдающихся шахматистов уже нет в живых
А. Ильина-Женевского, В. Раузера, Н. Рю-
мина, Н. Григорьева, С. Белавенца, И. Ра-
биновича.
Осветить подробно творческий путь совет-
ской шахматной школы во всем ее многообра-
зии — это задача специальных исследований.
Здесь же остается только привести в заключе-
ние несколько партий и отдельных позиций
(в дополнение к ранее помещенным в книге),
которые в какой-то степени могут подкрепить
и проиллюстрировать изложенные выше крат-
кие характеристики.
Ботвинник — Капабланка
Роттердам, 1938 г.
I.d4 К16 2.с4 еб З.КсЗСЬ4 4.еЗ (Обэтом варианте за-
щиты Нимцовича см. на стр. 281.) 4. . . d5 5.аЗ С : сЗЧ-
б.Ьс с5 7.cded 8.Cd3 0—0 9.Ке2 Ьб 10.0—0 Саб 11.
С :аб К : аб 12.СЬ2 <М7 13.а4! JIfе8 14.ФаЗ! (Усиливая
давление, белые вынуждают противника либо перейти к
защите, либо же принять другое, обязывающее их реше-
ние.) 14. . . с4 (Капабланка предпочитает — даже це-
ной ослабления пешечной структуры — получить пре-
обладание на ферзевом фланге. Больше того, его логи-
ческое мышление толкает его к последовательной игре
на завоевание пешки а4 в результате длительного ма-
неврирования конем аб. Но именно эта потеря времени
черными отвечала желаниям Ботвинника, стремивше-
гося к мощному продвижению в центре и атаке на ко-
ролевском фланге.) 15. Фс2 КЬ8 (Начало, быть может,
и не ошибочного, но, во всяком случае' рискованного'
плана.) 1б.Лае1 Кеб 17.Kg3 Ка5 18.13 КЬЗ 19.е4!
Ф : а4 (Теперь слово за белыми.) 20.е5 Kd7 21.Ф 12!
(Не 21. f4? Kbc5!) 21. . . g6 22.-14 15 23. ef К : 1&
24. f5! Л : el 25.Л : el Ле8 2б.Леб! Л : еб 27. fe Kpg7
28.Ф14! (Грозит 29. Kf5+’) 28. . . Фе8 29.Фе5! Фе7
(Ферзь как будто вовремя подоспел на защиту, но. . . )
30.СаЗ!! Ф : аЗ (Уже нельзя и отклонить жертву:
30. . . Фе8 31.ФС74- Kpg8 32 Се7! Kg4 ЗЗ.Ф67 Фа8
34.Cd8.) 31.КИ5+!! gh 32^g5+ Kpf8 33.Ф : 16+ KpgS
34. e7 Фс1+ (Шахи не спасают.) 35. Kpf2 Фс24- 36.
Kpg3 ФdЗ+ 37.Kph4 Фе4+ 38.Kp:h5 Фе2+ 39.Kph4
Фе4-ь 4O.g4! (4O.Kph3? h5!, ничья) 40. . . Фе1-ь 41.
Kph5. Черные сдались.
Ботвинник — Алехин
Амстердам, 193 8 г.
Ход белых.
Это окончание лишено внешних эффектов — игра в
нем, как во всей предшествовавшей части партии, чисто
стратегическая. Но Ботвинник добился победы в этой
СОВЕТСКАЯ ШАХМАТНАЯ ШКОЛА
363
партии такими незаметными средствами, такими «про-
стыми» ходами, что трудно даже указать, где Алехин
допустил ошибку.
27.И4! Kd7 28.Лс7 Л Г7 29. К f3 g4 (Не 29. . . Лg7? 30.
hg fg 31.К : g5!) 3O.Kel f5 31.Kd3 f4 (Угрожало 32.
Kf4.) 32. f3 (Это приводит к более ясной выигрышной по-
зиции, чем 32.КЬ4 Kf6 33.К : аб.) 32. . . gf 33.gf
а5 З4.а4 Kpf8 35.Лс6 Кре7 36.Kpf2 Л f5 37.b3 Kpd8
38.Кре2 КЬ8 (Пассивность тяготит Алехина, и он ста-
вит ловушку: если 39.Л : Ьб, то 39. . . Крс7 40. Лg6
Кеб и 41. . . К : d4+.) 39^g6 Крс7 40. Ке5 Каб 41.
JIg74- (Записанный ход.) 41. . . Крс8 42.Кеб (Такие
изолированные пешки, как в данном случае у черных,
мастер Раузер называл «пуговками»; к сбору этих «пу-
говок» Ботвинник и приступает.) 42. . . Л16 43. Ке7+
КрЬ8 44.К: d5 Лd6 45.JIg5 КЬ4 (Уже вполне можно
было сложить оружие — сражаться без «пуговок» и
вовсе затруднительно.) 46. К : Ь4 ab 47.Л : h5 Лсб (Или
47. . . Л : d4 48.Л15 с последующим 49.ЛГ6 и 50.Ь5.)
48.ЛЬ5 Крс7 49.Л : Ь4 ЛЪб 5О.ЛЬ5 (Не 5O.Kpd3He6.)
50. . . Л : h4 51.Kpd3. Черные сдались.
Ботвинник — Шпильман
Москва, 1935 г.
1.с4 сб 2.е4 d5 3.ed cd 4.d4 Kf6 5.Kc3 Kc6 6.Cg5
(О дебюте см. на стр. 261.) 6. . . ФЬб (Этот ход был в
1935 г. мало кому известен; однако Ботвинник не толь-
ко знал его, но даже глубоко проанализировал; в ре-
зультате получилось, что Шпильман «ловил» Ботвин-
ника, а попался сам.) 7.cd! Ф : Ь2 (Лучше было 7. . .
К : d4.) 8.Лс1! (Черные были готовы лишь к опубли-
кованному в печати ответу 8.Ка4, при котором они по-
лучают преимущество; но им и в голову не приходило,
что после 8.Лс1 уже проигрывает любое отступление
коня сб. Шпильман выбрал наиболее естественное про-
должение.) 8. . . КЬ4 9.К&4 Ф: а2 1О.Сс4 (Выясня-
ется, что у черного ферзя нет отступления: если 10. . .
ФаЗ, то Н.ЛсЗ!) 10. . . Cg4 ll.Kf3C:f3 12. gf.
Черные сдались, так как ферзя они могут спасти лишь
посредством 12. . . Кс2+, то есть отдав фигуру.
Другим примером, характеризующим специальную
дебютную подготовку Ботвинника к встрече с определен-
ным противником, является партия Керес — Ботвин-
ник (1941 г., см. диаграмму 477).
Ботвинник — Смыслов
Москва, 1958 г.
(12-я партия матча-реванша)
1.с4 Kf6 2.g3 сб 3.Kf3 d5 4.b3Cf5 5.Cg2 еб б.СЬ2
Kbd7 7.0—0 h6 8.d3 Ce7 9.Kbd2 0—0‘(Получилась та же
позиция, что в партии Капабланка — Лилиенталь; см.
стр. 345.) Ю.аЗ а5 П.Фс2 (Ботвинник избирает дру-
гую систему развития, стремясь к более активной игре
на фзрзевом фланге.) 11. . . СЬ7 (Лишает белых воз-
можности осуществить при случае ход е2—е4 с темпом.)
12.СсЗ Ь5! (Обеспечивает черным контригру.) 13.cb cb
14.Ь4 Фс7 (Если теперь 15.Ьа, то 15. . . Ь4.) 15.ФЬ2
КЬб 16.Ce5Фd7 17.КЬЗ ab 18,аЬ Л : al 19.Л : al Ка4
(Не 19. . . С : Ь4? 2О.Ф44!) 20^d2 Лс8 21.Лс1 Л :с!+
22. К : cl Ке8. Лучше было бы 22. . . ФЬ7 и 23. . . Kd7.
Позиция примерно равна. Черные приковали ферзя
белых к защите пешки Ь4, но у них выключен из игры
белопольный слон, в то время как у слона g2 перспек-
тив больше.
23*
23.Kd4! (Препятствует попытке высвобождения 23...
f6 ввиду 24.Ch3!) 23. . . Kpf8 24.СИЗ Cg8 (Черные изо-
бретательно обошли затруднения, и ходу f7—f6 уже по-
мешать нельзя. Ботвинник стремится в дальнейшем не
допустить еб—е5.) 25.Kdb3 f6 2б.Са1 Фа7 27.d4 (Обою-
доострый ход, но помешать продвижению еб—е5 иначе
нельзя. В компенсацию за ослабление поля с4 белые по-
лучают сильный пункт с5.) 27. . . Kd6 28. Фа2 Кс4
29. Кс5С: с5 30. de (Похоже, что усилия белых были
напрасны—черные все-таки осуществляют еб—е5.
Но здесь-то и сказалась дальновидность стратегии
Ботвинника: он учел, что немедленное еб—е5 ошибочно
и сразу ставит черных в критическое положение.) 30. . .
е5 (Когда выяснилось, что этот ход опровергается, его,
разумеется, начали порицать, но убедительных планов
игры никто не предложил. Конечно, позиция очень
сложна, но она безусловно благоприятнее для белых.
В самом деле: пешки еб и d5 будут все время находить-
ся под давлением, если же их продвинуть, как случи-
лось в партии, то белые получают богатейшие возмож-
ности игры по ослабленным белопольным диагоналям.)
31.ФЫ! d4 32.Ф15! Фс7 (Не 32. . . К : с5? 33. Фс8+и
Ьс!, угрожая Себ-|—. У Ботвинника выигранная пози-
ция: у черных выключен из игры конь а4, слон же al,
казалось бы, неудачно расположенный, все-таки дейст-
вует и помогает в дальнейшем подорвать пешечную цепь
черных.) 33.Kd3 Cf7 (Белые теперь с темпом переводят
ферзя на лучшее поле.)' 34.ФИ7! Cg8 35.Фе4 С f7 (35. . .
ФЬ8 36.Cd7) Зб.Фа8+ Се8 37.Cg2 Кре7 (К потере пеш-
ки повело бы 37. . . КсЗ после 38.С : сЗ de 39.Фа1.)
38. f4! (Решающий стратегический удар.) 38. . . КеЗ
(Этот ход белые опровергают при помощи изящной ком-
бинации, но спасения черным не давали уже и другие
продолжения.) 39. fe fe 40. Фе4 К :'g2 41. К: е5!
Теперь после 41. . . КсЗ 42.С : сЗ de 43.Кр : g2 с2
44.К?3+ пешка с погибает, равно как в том случае,
если она остается на сЗ. Если же 41. . . КеЗ, то просто
выигрывает 42.С : d4. Ввиду этого черные сдались.
Смыслов — Эйве
Москва, 1948 г.
1.е4 е5 2.К13 Кеб З.СЬ5 аб 4.Са4 Kf6 5.0—0 К: е4
6.d4 Ь5 7.Cb3d5 8.de Себ 9.Фе2 (Обычно играют 9,сЗ,
оберегая от размена слона ЬЗ. Основная цель хода 9.
Фе2, введенного в турнирную практику Кересом, за-
ключается в освобождении поля dl для ладьи и усиле-
нии давления в центре в связи с угрозой с2—с4.) 9. . .
Кс5 10.JIdl К: ЬЗ П.аЬ Фс8 (Черные отстают в раз-
витии. Шансы на уравнение давало острое продолжи
364
к р ат к и Pi исторические очерк
ние: 11. . . Се7 12.с4 0—0. Возможно, что вообще лучше
была бы другая защита: 9. . . Ка5 или 9. . . Сс5.)
12.с4! (Замечательная жертва пешки, дающая белым
атаку.) 12. . . de (Лучше 12. . . Ьс 13.be КЬ4. Теперь
события развиваются форсированно.) 13. be С : с4 14.
Фе4! Ке7 (Также при других продолжениях у белых
сильная атака. Например: 14. . . Феб 15.JId61, или
14. . . ФЬ7 15.КсЗ Сс5 16.еб! С : еб 17.Ке5, или 14. . .
КЬ4 15. Cg5 сб! 16. Л68+.) 15.КаЗ! сб (Если 15...
Себ, то 16. К : Ь5 Cf5 17. К : с7+) 16. К : с4 Ьс 17.
Ф : с4 (Преимущество белых теперь очевидно.) 17. . .
ФЬ7 (В случае 17. . . Феб исход борьбы решила бы
красивая комбинация: 18. Л : аб Ф : с4 19. Л : а8+
Кс8 20. Л : с8+ Кре7 21. Лс7+ Креб, — или 21. . .
Кре8 22.Cg5, — 22.Л : сб+ Ф : сб 23.К64+.) 18.еб!
f6 19.Jld7 ФЬ5 20.Ф : Ь5 (Характерная для Смыслова
ясность расчета. Он правильно учитывает, что и после
размена ферзей перевес белых в развитии обеспечивает
им победу. Черные пешки на ферзевом фланге обрече-
ны.) 20. . . cb 21.Kd4 Лс8 (Угрожало 22.К : Ь5.) 22.
СеЗ Kg6 23.Л : аб Ке5 24.ЛЬ7 Сс5 25. К15! 0—0 (Или
25. . . С : еЗ 26.Kd6+.) 26.ЬЗ! Черные сдались, так
как на 26. . . С : еЗ следует 27.Ке7+, а если 26® , .
g6, то 27.КИ6+ Kph8 28.С : с5 Л : с5 29.Лаа7.
Ботвинник — Смыслов
Москва, 1958 г.
(22-я партия матча-реванша)
l.d4 f5 2.g3 (Для выигрыша матча Ботвиннику до-
статочно было сделать в этой партии ничью, и, возмож-
но, поэтому он не пошел на более острую игру с ходом
2.е4.) 2. . / Kf6.3.Cg2 еб 4. К13 Се7 5.0—0 0—0 6.с4 сб
7.КсЗ d5 (Этот вариант голландской защиты рассмот-
рен на стр. 282) 8.Cg5 Kbd7 9.еЗ Фе8 1О.Фс2 КрЬ8
П.Ке2 (Грубой ошибкой было бы 11.cd ed 12.Ф : f5?
ввиду 12. . . Ке4 13^g4 Ке5.) 11. . . Ьб 12.С : f6
С: f'6 13.cd ed 14.К14 g5 15.Kd3 Лg8 1б.ФсЗ (Владе-
ние пунктом е5 гарантирует белых от сколько-нибудь
серьезных угроз на королевском фланге. Черные вы-
нуждены перестроиться, закончить развитие и выжи-
дать благоприятных возможностей.) 16. . . Се7 17.К1е5
К16 18. f3 Себ 19.Кс5 С : с5 20.Ф : с5 (Белые до такой
степени не хотят предоставлять противнику контриг-
ру, что даже не используют возможность 20.de Фе7 21.
е4 с захватом инициативы.) 20. . . Kd7 21. К : d7 (Луч-
ше 21. Фбб.) 21. . . Ф : d7 22. Лае! Лg7 23.Л12 Ьб
24. ФсЗ Фd6 25.Лс2 Cd7 (Здесь был удобный момент,
чтобы путем 26.е4 f4 27.е5 пресечь возможную атаку
черных, но белые продолжают медлить, делают не луч-
шие ходы, и позиция их вскоре становится трудной.) 26.
Ь4 Ь5 27. Kphl Ь4 28.gh gh (Явно лучше 28. . . ЛЬ7,
оставляющее больше возможностей организации атаки.
Теперь же белые выключают из игры слона d7.) 29.
f4 Jlag8 ЗО.СТЗ Се8 31^d2 ФЬб 32.Фе2 ЬЗ ЗЗ.Лсс!.
33. . . Лg2! (Смелая, но почти что вынужденная
жертва качества — после 34.JIgl атака черных отра-
жена.) 34.С : g2 Л : g2 35. Ф13? (Правильно 35.ФП!
Возможно, что черные и имели в виду: 35.ФП Ch5 36.
Ь5 Фg6 37.Л : сб JIgl+ 38.Ф : gl Cf3+. Однако позднее
нашли, что на 35. . . Ch5 хорошую защиту давало 36.
е41, затем 37.ЛсЗ и 38.ЛееЗ. Черным после 35.ФП
пришлось бы еще доказывать, что у них больше чем
ничья. Но это — область анализа, на практике все ока-
залось проще.) 35. . . ФЬ4! Зб.Ь5 Ch5 37.Ф : g2 (37.
ФП Лf2) 37. . . hg+ 38. Kpgl с5. Белые сдались.
Керес — Котов
Будапешт, 1950 г.
1.е4 с5 2.К13 d6 3.d4 cd 4.К: d4 Kf6 5.КсЗ аб 6.
Ce2 Фс7 (Точнее предварительное 6. . . еб. После хода
в партии Керес вынуждает развитие коня Ь8 на d7 вме-
сто более активной позиции его на сб.) 7.Cg5 Kbd7
8.0—0 еб 9.СЬ5 (Оригинальный ход. Белые согласны на
размен 9. . . К : h5 10.Ф : h5, поскольку ценность бе-
лопольного слона как атакующей фигуры в этом вари-
анте невелика, черные же лишаются полезного для за-
щиты коня. А в случае 10. . . g6 или, до размена, 9. . .
g6 пешечное расположение черных ослаблено. И все
же 9. . . g6 10. Се2 было приемлемо, поскольку белые
потеряли темпы на ходы слоном.) 9. . . Фс4? (Создает
угрозу выигрыша фигуры, но оказывается ошибкой
ввиду последовавшей жертвы.)
СОВЕТСКАЯ ШАХМАТНАЯ ШКОЛА
365
10. К: еб!! (На редкость эффектная жертва, завязы-
вающая сложную комбинационную борьбу.) 10. . .
Ф : еб (На 10. . . К : h5 возможно простое U.K : f8
или острое Н.Фбб, и нельзя 11. . . Ф : d5 ввиду 12.
Кс7х, а на 11. . . КЬб следует 12.Ф : с4 К : с4 13.
Кс7+ и 14. К : а8.) 11. Kd5! Kpd8 (В случае 11. . . К : d5
у черных, как указал Керес, нет удовлетворительной
защиты после 12.ed ФГ5 13.Фе1+! Кеб, — 13. . .
Феб 14.ФН2, — 14.(4, например: 14. . . Ьб 15.fe Ф : g5
16.ed+ Kpd7,— 16. . . Kpd8 17.Фа5+, — 17.Л : T7+
Kp : d6 18.Ф+4+ и т. д.) 12.Cg4 Феб (Или 12. . . Фе8
13.С : d7 С : d7,— 13. . . Ф : d7 14. К : f6,— 14. ФЬ4!
Феб 1б.ФЬ6+ Кре8 16.Cf4 и 17.Кс7+.) 13.Т4Ф:е4
(Или 13. . . Ф : Ь2 14.ЛЫ и 1б.еб.) 14.С : d7 С : d7
(Если 14. . . Кр : d7, то 15 С : f6 Креб 16.ЛГЗ!) 15.
К: 16 gf 16.С: 16+ Крс7 17.С : Ь8 Ссб 18. Фd2 СЬб
(Теперь белым остается лишь реализовать свой перевес.)
19.Лае1 Фg6 2О.Ле7+ Kpd8 21.Л Tel аб 22.Cd4 Лаб
23. Ф (2 Cf8 24.СЬ6+ Крс8 25.Ле8+ С: е8 26.Л : е8+
Kpd7 27.Л : f8. Черные сдались.
Б ронштейн — Керес
Гетеборг, 1955 г.
I.d4 Kf6 2.с4 еб З.КсЗ СЬ4 4.еЗ сб 5. Cd3 Ьб (Обычно
играют 5. . . 0—0, не раскрывая пока еще своих пла-
нов. Практика показала, что при развитии^ слона на Ь7
надо считаться со стесняющим игру черных ходом d4—
d5.) 6. Ке2 СЬ7 7. 0—0 cd (Обеспечивает слону Ь4 от-
ступление.) 8.ed0—0 (Неблагоприятно для черных 8. . .
d5 9.Фа4+ Кеб 10.cd и И.СЬб.) 9.d5! Ьб (На 9...
ed последовало бы 10.cd К : d5 U.K : d5 С : d5 12.
С : Ь7+ и т. д. Ход 9. . < Ьб угрожает выигрышем пеш-
ки d5 и предупреждает также связку Cg5, минусы же
его в том, что он замедляет развитие и создает ми-
шень для атаки. Поэтому лучше, вероятно, 9. . . Ле8,
и если 10.Cg5, то 10. . . Ьб 11.СЬ4Се7.) 1О.Сс2 (Вы-
глядит как защита пешки d5, но в действительности
Бронштейн уже готовится отдать ее, да и не только эту
пешку! Мысленно он уже штурмует королевский фланг
противника, нацеливается на пункт Ьб.) 10. . . Каб.
11. КЬб! (Начало глубоко задуманной атаки. Угроза
12.аЗ Се7 13.d6 или,— в случае 11. . . Ле8,— 12.d6 и
13. аЗ вынуждает черных принять жертву.) 11. . . ed
(Смысл жертвы? Белые получили поле (5 для своего ко-
ня! Однако немедленное 12.Kg3 было бы поспешно ввиду
12. . . Ле8 13. Kf5 Cf8!) 12. аЗ! Се7 13. Kg3 de (Be-
лико искушение взять вторую пешку, иначе ведь по-
сле 13. . . Ле8 14.ФГЗ Кеб 15.Kf5CT8 16^g3 у белых
серьезная атака.) 14.С : Ьб!! (А здесь промедление было
бы уже смерти подобно.) 14. . . gh 15^d2! Kh7 (Ана-
литики позднее установили, что сильнее было 15. . .
Кеб. Но что значит «сильнее» в сложной, насыщенной
комбинациями обстановке, где возможны десятки ва-
риантов, не поддающихся исчерпывающему анализу, и
где все решается не только расчетом, но и интуицией?
Напряжение борьбы растет, угроза цепляется за угрозу,
и перспективы сражения остаются все время благо-
приятными для белых. Вот, к примеру, какой был раз-
работан главный вариант, если опустить все неисчис-
лимые разветвления: 15. . . Кеб 16. Лае1 Kd3 17.
С : d3 cd 18.Kf5Ce4 19.Kbd4 Ле8 20.K : Ь6+ Kpf8 21.
Фg5 Cg6 22.Л : e7 Л : e7 23.Ф : f6 Ле4 24.ФЙ8+ Kpe7
25.Khf5+ С : f5 26.К: f5+ Креб 27.ФЙЗ и т. д. Рас-
сматривались и другие возможности. Общая оценка
гласила, что атака Бронштейна правильна и многообе-
щающа. Но сам он, возможно, какой-нибудь новой иде-
ей, каким-нибудь неожиданным усилением атаки дал
бы «главному варианту» совершенно другое направле-
ние.) 16.Ф : h6 f5 17.К: f5 Л : Тб (Приходится, так
как защита становится безнадежной в случае 17. . .
ЛТ7 18^g6+ Kpf8 19.Kbd6 или 17... Cf6 18 Лае!
Kg5 19.Kbd6 и т. д.) 18.С : Тб КТ8 19^adl Cg5 20.
ФЬб Ф T6 21.Kd6 Ссб 22^g4 Kph8 (Король уходит от
угроз 23. Ф : с4+ и 23. Ь4, а в случае 23 Ф : g5? Ф : g5
24.Rf7+ Kpg7 отыгрывает фигуру.) 23.Се4 СЬб (Те-
перь уж угрожало 24.Ф : g5, а также 24 С : сб и 25.
Ке4.)24.С: сб de 25.Ф: с4 Кеб 2б.Ь4 Кеб 27.Ф : сб
(Битва выиграна!) 27. . . ЛЬ8 (При ходе 27., . . ЛЬ8 до-
стигалось выгодное упрощение: 28.Kf7+ Ф : f7 29.
Л : d8 К : 68 30.Ф : Ь6+) 28.Ке4 Фg6 29^d6 Cg7 30.
f4 0g4 31.h3 Фе2 32.Kg3 ФеЗ+ 33.Kph2 Kd4 (В случае
33. . . К : f4 возможны были комбинационные решения,
начинающиеся ходом 34.ЛЙ6+, например: 34. . . КЬ7
Зб.Фбб! С : Ьб 36.Kf5! Фе8 37.Ф64+ Kpg8 38.К : Ь6+
или 34. . . Kpg8 Зб.Фс4+, и если 35. . . К4еб, то 36.
Л : Т8+, а если 35. . . К8еб, то 36.Л : f4 С : Ьб 37.,
Ле4.) 34^d5 Ле8 Зб.КЬб Ке2 36.К: g7 ФgЗ+ 37.
Kphl К: Т4 38.ФТЗ Ке2 39.ЛЬ6+. Черные сдались^
Партия получила первый приз за красоту. Это действи-
тельно произведение большой впечатляющей силы..
Авербах — Котов
Цюрих, 1953 г.
Ход черных.
366
КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
Белые сами вскрыли вертикаль g для атаки на чер-
ного короля, но просмотрели в сложившейся позиции
некоторые чрезвычайные обстоятельства.
30. . . Ф : Ь3+!! (Такой тактик, как Котов, обычно
не упускает представляющихся шансов. Хватает у него
и творческой смелости, несмотря даже на наступающий
цейтнот, отдать без детального расчета целого ферзя,
лишь бы завлечь белого короля на поле f5 и организо-
вать ему там надлежащую встречу с еще остающимися
у него фигурами.) 31.Кр*. ЬЗ («Ехать, так ехать!» —
.сказал один философски настроенный попугай, когда
кошка потащила его лапой из клетки.) 31. . . Jlh6+
32.Kpg4 К f6+ 33.Kpf5 Kd7 (Недостаток времени на
обдумывание не позволил Котову избрать самое точ-
ное продолжение: 33. . . Kg4! 34.К : 14,— все осталь-
ное хуже,— 34. . . JIg8 35.Kh5 JIhg6, и далее,— ввиду
угрозы 36. . . Л18+, — 36. <J>g5 С : g5 37. Кр : g4
С14+ 38. КрЬЗ Л : g2 и т. д. Однако и ход 33. . . Kd7 не
упускает выигрыша; грозит 34. . . ЛГ8+ и 35. . .
^g8+ сматом.) 34.Jlg5 (Вот этого-то хода у белых не
было бы при 33. . . Kg4.) 34. . . Л f8+ 35.Kpg4 К ИН-
36. Кр £5 Kg8+ (Черные вынуждены повторять и раз-
нообразить шахи, чтобы уйти от цейтнота и ничьей.)
37.Kpg4 К16+ 38.Kpf5 К: d5+ 39.Kpg4 К16+ 40.
Kpf5 Kg8+ 41.Kpg4 K16+ 42.Kpf5 Kg8+ 43.Kpg4
C: g5 44.Kp: g5 (Другие ходы также не спасают.)
44. . . Л f7! (Грозит 45. . . Лg7+ с матом.) 45. Ch4
Л£6Ч-! 46.Kph5 Л^7 (Грозит 47. . . ЛЬбХ.) 47,Cg5
Л : g5+ 48.Kph4 К16 (Белому королю не удается вер-
нуться к своей поредевшей армии, несмотря на даль-
нейшие жертвы.) 49. Kg3 Л : g3 50. Ф : d6 Л3g6 51.
ФЬ8+ (Знаменитый «предсмертный» шах, от которого,
кажется, еще никто не был в силах воздержаться.)
51. . . Лg8. Белые сдались Жертва ферзя в этой пар-
тии отмечена призом за красоту.
Натанович — Тайманов
Стокгольм, 1952 г
Ход черных
15. . . g5! 16.d5 (Белым следовало примириться с
потерей пешки после 16.Cg3 С : g3 17.fg К : d4; про-
должая 18.Ch7+ Кр : h7 19. К : d4 Фе7 2О.Фс2+ Kpg7
21. Kph2, они могли бы еще бороться Сделанный в
партии ход 16. d5 позволяет Тайманову создать атаку,
которую он проводит очень искусно.) 16. . . Ка5 17.
Фа4 Cd7! (Теперь выясняется, что нельзя 18.Ф: а5 ввиду
18. 4 . Ьб, и ферзь пойман.) 18.Фс2 gh 19.Ь4 Фе7!
(Тайманов правильно отклоняет выигрыш пешки, ко-
торый был возможен при отступлении 19. . . Кеб.
После 20.de С : сб 21.Kd4 у белых была бы неплохая
игра, теперь же он выиграл важный темп для атаки.)
20.Ьа Фе5 21.КрН (Безрадостно также 21Л4 ФеЗ+
22.КрЬ2,— 22.Kphl С : ЬЗ,— 22. . . Kh5.) 21...
Лае8 22.Kgl ФЬ2 23.С15 Kph8 (Очищает поле для ла-
дьи.) 24.С : d7 Jlg8I! 25.Cg4 (На 25.С : е8 последовало
бы 25. . . Ф : g2+ 2б.Кре2 Л : е8+ 27. Kpd3 Фg6+
28.Kpd2 Cf4x.) 25 . . . К : g4 (Теперь в случае 26.hg
решает 26. . . Л : g4 27ТЗ Сс5.) 26.Ле1 Kf6 27.Л : е8
Ф : g2+ 28. Кре2 Л : е8+ 29.Kpd3 Фg6+ 3O.Kpd2
С14+ 31.Kpdl Ф : glx.
А вербах — Панно
Матч СССР— Аргентина, 1954 г.
I.d4 К16 2.с4 g6 З.КсЗ Cg7 4.е4 d6 5.Се2 0-06.
Cg5 (Тонкое разыгрывание дебюта. На 6. . . h6, сог-
ласно Авербаху, последовало бы 7.СеЗ, чтобы затем сде-
лать ход 8.Ф62 с темпом. Вместе с тем черным предо-
ставлена возможность ходом 6. . . е5 попасться в ло-
вушку: 7. de de 8.Ф : d8 Л : d8 9.Kd5.) 6. . . c5 7.d5
аб 8.a4 Фа5! 9.Cd2! (Это не потеря темпа, так как и
ферзю придется уйти с поля а5.) 9. . . е5? (Стратегиче-
ская ошибка такого же типа, как допущенная черными
в партии Таль—Толуш тремя годами позднее. Запира-
ние центра в обоих случаях повело к стремительному
пешечному штурму на королевском фланге. Правиль-
но было 9. . . еб.) 10.g4! Ке8 П.Ь4 15 (Только ослаб-
ляет позицию; лучше 11. . . Ф68.) 12.Ь5 14 13.g5 Л17
14.Cg4 (Энергичное и последовательное развертывание
атаки. Если 14. . . С : g4 15.Ф : g4 ФЬ4, то 16.hg hg
17. Фс8! Ле7 18.ЬЗ, и в случае 18. . . Ф : ЬЗ сле-
дует 19. ЛЫ Ф : с4 20.Л : Ь7.) 14. . . Фd8 15.С : с8
Ф : с8 16. Kf3 С18 17.Кре2! (Несколько нержиданный,
но отличный ход, Белые просто, сильно и без потери
времени решают вопрос о включении в атаку тяжелых
фигур. Позиция короля в центре здесь даже безопас-
нее, чем при длинной рокировке, которую еще надо было
бы не без труда подготовлять.) 17. . . Лg7 18.ЛИ4 Kd7
19ihg hg 20.ФЫ Се7 (Упорнее было бы 20. . . Kpf7.)
21.ЛИ8+ Кр17 22. ФЬб (Черные взяты в стальные тис-
ки.) 22. . . К18 (На 22 . . Cf8 следует 23.Kh4l, и ес-
ли 23. . . Лg8, то 24. ЛЬ7+, а если 23. . . ЛЬ8, то
24.Kf5!Hg8 25.Ф117+.) 23.ЛЫ ЛЬ8.
24. С: 14! (Этот сокрушительный удар последовал бы
и в случае 23. . . Cd8 или 23. v . Лg8.) 24. . . Фс7
СОВЕТСКАЯ Ш АХ М АТ Н А Я ШКОЛА
367
(Если 24. . . ef, то 25.Л114. Черным уже приходится
принимать меры против угрозы жертвы на е5. На 24. . .
Kd7, например, решает 25.ФИЗ КЬб 26.С : е5’) 25.ФИ2
Kd7 26. ФЬЗ! Kf8 27. Л : 18+! (Энергичный финал.)
27. . . Кр : f8 28.Феб Лд8 29.КВ4! Cd8 ЗО.К: g6+
Kpg7 (Или 30. .’ . Л : g6 31. ЛЬ8+ Kpg7 32. Ф§8х.)
31.К: еб. Черные сдались.
Т аль — Т олуш
Москва, 1957 г.
1.с4 К16 2. КсЗ g6 З.е4 d6 4.d4 Cg7 5.13 (С переста-
новкой ходов получился один из вариантов староиндий-
ской защиты.) 5. . . еб 6.Kge2 Kbd7 (Перспективнее
6. . . ed 7. К : d4 сб, подготовляя d6—d5 ) 7. Cg5 сб
8.0d2 0—0 9.d5 с5? (Оставляя белым прочный центр,
черные облегчают им проведение фланговой атаки. Пра-
вильно было 9. . . КЬб.) 10.g4 аб ll.Kg3ne8 12.Ь4
Фа5 (Потеря времени, тем более опасная, что наступле-
ние белых развивается стремительно. Лучше было сразу
12. . . Kf8.) 13.Ch6 Kf8 14.h5 Фс7 (Признание ошиб-
ки.) 15.Cd3 Ь5 (Умилостивительная жертва для получе-
ния контригры, но белые с суровой непреклонностью
продолжают идти к своей цели ) 16.0—0—0 Ьс 17. СЫ!
(Красивый ход. На 17.С : с4 черные могли бы продол-
жать 17. . . Cd7 и 18. . . СЬ5.) 17. . . Ch8 18^dg'l
ЛЬ8 19. К15 K6d7 (Конь f5 неуязвим, так как вскрытие
вертикали g было бы решающим.) 2O.Cg5 Cg7 (Угрожало
21.Ке7+. На 20. . . f6 последовало бы 21 .hg!, и если
21. . . hg, то 22.Ф112.) 21.K:g7 Кр: g7 22.СИ6+
Kpg8 23. f4! ef 24.Ф : f4 Фd8 (24... Ke5? 25.ФГ6)
25.hg! (Таль ведет атаку чрезвычайно энергично. Сла-
бо было бы 25.Ф : d6 ввиду 25. . . ЛЬб 26.Ф14 Ке5.)
25. . . К: g6 (В случае 25. . . fg? 26.Cg5 ФЬб 27.Ка4
Фаб 28.ЛИ! Ке5 29.Се7 атака белых неотразима.)
26.ФИ2 Kde5 27.Cf4 (Еще сильнее 27.СеЗ.) 27. . . К18
(Упорнее было бы 27. . . К : f4.) 28.ФЬб Keg6 29.
Cg5 16.
30.е5!1 (Блестяще! В бой вступают скрытые резервы.)
30. . . Л : е5 (Если 30. . . fg, то 31.С : g6 hg 32.ФЬ8+
Kpf7 ЗЗ.Л1174-!) 31.С: g6 ЛЬ7 (На 31. . . Л : g5 ре-
шает 32.С : h7+ Kpf7 ЗЗ.Ке4 и т. д.) 32.Ке4! fg 33.
ЛИЛ: е4 (Угрожало 34.К16+.) 34.С : е4 Лg7 (Пари-
рует новую угрозу 35.Л : f8+.) 35.Л16 С: g4 (Или
35. . . Kg6 36. Л : g6!) 36. ЛЬ fl Kd7 37. Л : d6 Фе7 38.
Л : аб КрЬ8 (38. . . Ф : е4 39.Ла8+) 39.С: Ь7! (За-
вершающий удар. На 39. . . Л : h7 решает 4О.Ла8+.)
39. . . КЬ8 40.С15+ Kpg8 41.Себ+ С: еб 42.Л : еб.
Черные сдались, так как на 42. . . Ф08 следует 43.,
ЛГе1, а если 42. . . Ф07, то 43.Ле?6. Эта победа обес-
печила Талю звание чемпиона СССР на 1957 год и ти-
тул гроссмейстера.
Таль —Петросян
Рига, 1958 г.
1.е4 еб 2.КГЗ Кеб З.СЬб аб 4.Са4 К16 5.0—0 Се7
6.Ле1 Ьб 7.СЬЗ 0—0 8.сЗ d6 9.h3 Ка5 Ю.Сс2 с5 11.d4
Фс7 12.Kbd2 (О дебюте см. на стр. 249.) 12. . . Cd7 13.
К fl Кс4 (С идеей: 14. ЬЗ КЬб, и черным обеспечена контр-
игра в связи с некоторым ослаблением ферзевого флан-
га белых.) 14.КеЗ К: еЗ 15.С: еЗ Себ (Белые прово-
дят теперь оригинальный маневр — вскрывают верти-
каль f. В связи с этим ход 15. . . Себ оказывается, в
частности, потерей темпа.) 16. Kd2 Л1е8 17. 14 Лad8
18.fe de 19.d5 Cd7 (Добившись определенного успеха в
центре, белые запирают теперь ферзевый фланг, чтобы
оперировать затем на королевском.) 20. с4 ЛЬ8 21.а4!
Ь4 22.аб! Л18 23.Са4 С : а4 24.Л : а4 Л1^8 25.Ф13
Лd6 2б.КЬЗ Kd7 27.Лаа1 Лg6 28.Л f 1 Cd6 29.Ь4 Фа8
ЗО.Ь5 Л16 31^g4.
В этом трудном положении (грозит Cg5) черньщ ре-
шают отдать качество, но зато овладеть полем е5. 31. . .
Л14! 32.С : 14 (Вероятно, лучше было 32. . . Л : f4,
ограничиваясь выигрышем пешки.) 32. . . ef 33.Kd2
Кеб 34.Ф : 14 К : с4 35, еб (На этот ход белые возла-
гали надежды, принимая жертву качества.) 35. . . К • еб
Зб.Ке4 Ьб 37.Лае! (Предпочтительнее 37.ЬЗ. Белым
надо играть очень осторожно в связи с ослабленным по-
ложением их короля.) 37. . . СЬ8! 38.Л<11 с4 39.d6 Kd3
4О.Ф£4 Са7+ 41.Kphl 15! 42. К16+ (Единственное.
Если 42.Л : f5, то 42. . . Л : f5 43.Ф : 15 ФЬ4 + 44.
ФЬЗ Ф : е4.). 42. . . КрЬ8 (Не 42. . . Ф : f6? 43.
Ф : с4+.) 43.Ф : с4 К : Ь2 44.Ф : аб К : dl 45.Ф : а7
Ф : d6 (На 45. . . КсЗ последовало бы, конечно, не
46.Kd7?? ФЬ4+ с матом, а 46. Фе7! gf 47. Л : f5 или
ФеЗ с хорошими шансами на ничью.) 46. Фd7 Ф : 16
47.Ф : dl ЛЬ8! 48.Л13 Ла8? (К выигрышу вело 48... .
ЛЬ5!) 49.Фе1! Л : аб (Или 49. . . ЛЬ8 50. ЛЬЗ.) 50.
Ф : Ь4 Леб (Угрожает Ле4.) 51.Ф14. Худшее для белых
осталось позади: выиграть черные не могут. После дли-
тельного маневрирования и размена ладей белые (при
короле на h3) добились путем g2—g4 ничьей на 73-м
ходу. Несмотря на допущенные ошибки, интересная бое-
вая партия, в равной мере характерная для стиля обоих
гроссмейстеров.
368
КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
Г еллер — Спасский
Рига, 1958 г.
1.е4 е5 2.Kf3 Кеб З.СЬ5 аб 4.Са4 Kf6 5.0—0 Се7
6. Л el Ь5 7. СЬЗ 0—0 8. сЗ d6 9. hg КЬ8 (О дебюте см.
на стр. 250.) 10. d4 Kbd7 11. с4 СЬ7 12. КсЗ сб (На не-
медленное 12. . . Ь4 возможно 13.. Kd5 сб 14. К : Ь4 d5
15. К : сб!) 13. аЗ Фс7 14. Cg5 Лае8 15. Лс1 ФЬ8 16.
Са2! (Тонкий ход: белые предотвращают 16. . . Ьс 17.
С : с4 d5. В случае 16. . . Ьс они успевают путем 17.
de изолировать черные пешки.) 16. . . Kph8 17.Ь4! с5
(Попытка обострить игру, поскольку угрожает 18.de de
19.с5 с зажимом. Однакоэто не дает полного уравнения.)
18.be ed!
Переломный момент. 19. сб!! (Дело здесь не в том,
чтобы помешать возможности 18. . . d : с5,— это до-
стигалось и путем 19. cd,— а в том, чтобы разменять
активного слона Ь7.) 19. . . de (Вынужденно, иначе
после 19. . . С : сб 20. К : d4 у белых явное преиму-
щество.) 20. с : Ь7 Ф : Ь7 21. cb Ф : Ь5 (Если 21. . . ab
22.Л : сЗ К : е4, то 23. ЛсеЗ! с тягостной связкой.) 22.
Л : сЗ Кс5 (Не проходит 22 . . . К : е4 ввиду 23. Л : е4
С : g5 24.Л : е8 Л : е8 25.С : f7 Л18 26.Ф : d6.) 23.ЛсеЗ
Кеб (Теперь следует решающий прорыв, от печальных
последствий которого не спасает и остроумный такти-
ческий выпад Спасского.) 24. е5! Kg4 25. hg К : g5
26.ed К : f3+ 27. gf Cg5 28. a4! Фd7 29. Л : e8 Л: e8
30. Л e8+ Ф: e8 31. d7 Ф f8 (Разноцветные слоны
здесь не спасают из-за плохого положения черного ко-
роля и слабости черной пешки а.) 32. Фе2! Фе7 33. ФдЗ
Ьб (Не 33. . . g6? 34. f4!) 34. Сс4! (Не сразу 34. С : f7,
сперва надо завлечь пешку на а5.) 34.. . а5 35. С : 17!
Ch4 (Проигрывает 35. . . Ф : f7 ввиду 36. d8Ф4- С : d8
37.Ф : d8+ Kph7 38. Ф : а5 Ф : f3 39. Ф15+.) 36. Kpg2
Cf6 37. Сс4 Фd8 38. Фd5 Cg5 39. ФТ7. Черные сдались.
Превосходная игра Геллера была отмечена специаль-
ным призом.
Спасский —Полугаевский
Рига, 1958 г.
1. е4 с5 2. Kf3 d6 3. d4 cd 4. К : d4 Kf6 5. КсЗ аб
(В связи с дальнейшим 6. . . Kbd7 — пассивная си-
стема защиты, отказывающаяся от борьбы за поле d4.)
6.Cg5 Kbd7 7.Сс4 Фа5 (Черные отстают в развитии, и
король их застревает в центре. Лучше 7. . . еб.) 8.
Фс12 еб 9. 0—0—0 Ь5 (Выбор варианта черными, воз-
можно, вызван психологическими причинами: При ост-
ром стиле Спасского он мог здесь увлечься двумя эфе-
мерными возможностями: во-первых, жертвой 10.С : еб
fe 11. К : еб, что, однако, неопасно, поскольку слон
стоит не на е7, а на f8, защищая пешку g7; во-вторых,
жертвой 10. Cd5, которая дает сильнейшую атаку в слу-
чае 10. . . ed 11. Кеб! ФЬб 12. ed, но оказывается оши-
бочной, если черные отвечают контржертвой качества
путем 10. . . Ь4! Однако Спасский, сам указавший на
ошибочность этих преждевременных атак, был далек от
того, чтобы «попасться».) 10. СЬЗ СЬ7 (В случае 10. . .
Ь4 Спасский собирался продолжать 11. Kd5 ed 12.
Кеб.) 11. JIhel Се7 12.14 Кс5 (Белые осуществляют
теперь энергичный прорыв в центре, используя свое
преимущество в развитии,) 13. е5! de (На 13. . . Ь4, со-
гласно Спасскому, последовало бы не отступление коня
сЗ, так как тогда черные путем 14. . . Kfe4 отразили
бы атаку, а 14. Са4+ К : а4 15. К : а4 Ф : а4 16. ef gf
17. Kf5! или 14. . . Kpd8 15. ef gf 16. C : f6! C : f6
17. Ксб+ и 18. Ф : d6.) 14. C : f6! (He 14. fe Kfe4.) 14. . .
C : f6? (Правильно 14. . . gf 15. fe 0—0—0.) 15. fe
Ch4 16. g3 Ce7.
17. С : еб!! (Принятие жертвы двух фигур повело бы
к немедленному проигрышу: 17. . . fe 18. К : еб! К : еб
19. Фб7_]_ и 20. Л11-]-. Поэтому черные примиряются с
потерей пешки ) 17. . . 0—0 18. СЬЗ JIad8 19. Ф f4 Ь4
20. Ка4!! (Острое продолжение далеко рассчитанной
атаки. Если 20. . . К : а4, то 21. Kf5 с многочисленными
угрозами, например: 21. . . Л : dl+ 22. Л : dl, и на
22. . . Cd8 следует 23. С : а4 Ф : а4? 24. Л : d8! и 25.
Фg5, а в случае 22. . . Ссб выигрывает 23. Фg5 g6 24.
Kh6+ Kpg7 25.Kg4.) 20. . . h6 21.K : c5 Ф : c5 (21. . .
Cg5 22. К : b7!) 22. h4 Cd5 (Белые теперь упрощают
позицию.) 23.Kf5 С : ЬЗ 24.ab Л : dl+ 25. Л : dl Лс8
26. Фе4 Cf8 27. еб fe 28. Ф : е6+ Kph8 29. Фе4 Феб
30. ФdЗ (Инициатива у белых, и с переходом в энд-
шпиль можно повременить.) 30. . . Ле8 31.h5 Се7 32,
К : е7 Л : е7 33^g6 Фе8 34.g4 Ле1 (Чтобы не проиг-
рать в результате прямой атаки, однако и эндшпиль
для черных уже безрадостен.) 35. Ф : е8+ Л : е8 36.
Лd4a5 37.Kpd2 Леб 38.сЗЬс+ 39.be Лg5 4О.е4 (Под-
готовляет 41. КреЗ и 42.Ь4.) 40. . . Kpg8 41.Л f4! Чер-
ные записали еще ход 41. . . g6, но позднее, не возоб-
новляя игры, сдались.
РАБОТА ШКОЛЬНОГО ШАХМАТНОГО КРУЖКА
В ПОМОЩЬ ОРГАНИЗАТОРАМ
Как должен вести свою работу школьный
кружок любителей шахмат? Этот вопрос ин-
тересует многих юных шахматистов.
С чего начать
В каждой школе есть много ребят, которые
интересуются шахматами и хотели бы на-
учиться хорошо играть. Организуя шахмат-
ную секцию, в нее надо привлечь не только
тех ребят, которые уже участвовали в сорев-
нованиях и имеют спортивный разряд, но и
всех новичков.
У преподавателя физкультуры следует уз-
нать, по каким дням и в каком помещении
может заниматься шахматная секция. Затем
в школе надо повесить примерно такое объяв-
ление:
РЕБЯТА!
У нас организуется шахматная секция.
Мы будем проводить турниры на первенство
классов и школы.
Участникам турниров
будут присвоены
спортивные разряды.
Будет проводиться
обучение новичков.
Секция занимается по средам в помещении
6-го класса. Запись в секцию проводится
по классам.
Как проводить соревнования
Любой турнир в школе может быть класси-
фикационным, то есть таким, на основании
результатов которого ребята могут получить
спортивный разряд. Для этого надо, чтобы
турнир прошел организованно и чтобы каж-
дый участник сыграл в нем не менее десяти
партий. Таким образом, классификационные
турниры можно проводить при одиннадцати
участниках (или при шести — при условии,
что каждый из участников сыграет с каждым
из своих партнеров по две партии). Подроб-
нее об этом см. на стр. 371.
Турниры в школе надо проводить по опре-
деленному плану — так, чтобы они выявили
сильнейших шахматистов и помогли создать
сборную команду школы.
Начинать надо с чемпионатов по каждому
классу. Если в каком-нибудь классе окажется
очень много желающих играть в турнире,
надо разделить их на группы, а затем провести
дополнительный турнир для победителей в
этих группах. Из победителей турниров по
классам составляется финальный турнир на
первенство школы.
К участию в турнирах не следует допускать
учеников, имеющих плохие отметки.
Порядок игры в турнирах
Чтобы узнать, кто с кем должен играть и
каким цветом, существуют специальные таб-
лицы очереди игры (см. стр. 375).
Игра в турнирах должна происходить стро-
го по правилам. Ни в коем случае нельзя
брать ходы обратно; партии надо записывать.
Не играйте больше одной турнирной партии
в день.
370
РАБОТА ШКОЛЬНОГО ШАХМАТНОГО КРУЖКА
За порядком в турнире должен следить вы-
бранный ребятами староста. Он отмечает ре-
зультаты в таблице. Староста следит за тем,
чтобы никто не допускал насмешек и шуток
над побежденными. Это обижает многих но-
вичков. А ребята должны помнить, что не
сумевший победить сегодня может добиться
победы в следующий раз.
Кто получает разряд
Когда турнир закончится, таблицу резуль-
татов надо заверить в школе и затем сдать
в районный или городской Совет спортив-
ных организаций. В турнире новичков все
ребята, набравшие 50 процентов возможного
количества очков, имеют право на получение
5-го разряда.
Если все участники турнира имеют 5-й раз-
ряд, то 4-й разряд получает тот из них, кото-
рый наберет 67 процентов возможного коли-
чества очков.
Занятия с начинающими
Занятия с новичками должны вести лучшие
шахматисты школы. Начинающим надо преж-
де всего разъяснить цель игры и рассказать о
ходах фигур.
Вести обучение надо постепенно, примерно
по такому плану: 1) ходы фигур; 2) что такое
шах, мат, пат; 3) как дать мат одинокому ко-
ролю королем и ферзем, королем и ладьей;
4) как проводить пешку в ферзи; 5) как разыг-
рывать дебют, и т. д.
При ведении занятий можно использовать
материалы, помещенные в этой книге,— при-
мерно в той же последовательности. Излагая
какое-нибудь правило, надо обязательно пояс-
нять его живыми, наглядными примерами и
тут же предлагать слушателям другие, доста-
точно простые примеры для самостоятельного
решения.
Через два-три месяца после начала обуче-
ния можно провести турнир новичков. В это
соревнование надо включать тех ребят, ко-
торые хорошо усвоили правила игры, приоб-
рели кое-какие знания и некоторый практиче-
ский опыт в игре между собой.
Шахматный вечер в школе
Когда закончатся классификационные тур-
ниры, итоги их надо объявить на школьном
шахматном вечере. Такие вечера следует обя-
зательно устраивать и во время каникул. Ес-
ли составить интересную программу, на вечер
придут много ребят, и шахматы в вашей школе
станут еще более популярными.
Как организовать шахматный вечер
Прежде всего надо установить день, когда
будет проводиться праздник шахматистов.
Преподаватель физкультуры и комитет ком-
сомола школы помогут вам найти подходящее
помещение для шахматного вечера я утвер-
дят его программу. На видном месте в школе
надо поместить объявление об этом вечере. Не
забудьте обеспечить сеанс одновременной иг-
ры достаточным количеством комплектов шах-
мат.
Что включать в программу
Прежде всего на вечере надо выдать класси-
фикационные билеты всем ребятам, которые
получили разряд. Затем председатель шах-
матной секции должен коротко рассказать,
какие турниры и матчи будут проводиться в
школе и как ребята могут принять в них
участие.
Сеанс одновременной игры
Очень интересно провести в школе сеанс
одновременной игры. Для этого надо заранее
договориться с Советом спортивных орга-
низаций о том, чтобы к вам в школу пришел
кто-либо из лучших шахматистов города. За-
пись желающих принять участие в сеансе на-
до провести заблаговременно. Дежурный член
бюро секции должен учитывать результаты
сеанса и следить за тем, чтобы игра шла орга-
низованно. Хорошо, если ребята будут запи-
сывать сделанные ходы,— это позволит им
потом сообща проанализировать сыгранные
в сеансе партии.
Если сеанс одновременной игры будет про-
водить кто-либо из ребят, имеющих 3-й или
2-й разряд, количество играющих в сеансе
не должно быть более десяти.
Конкурс решений задач
Ребята очень любят решать задачи, поэто-
му многие захотят принять участие в конкур-
се. Конкурс проводится так. Кто-либо из
ребят заранее подбирает несколько интерес-
ПРАВИЛА ШАХМАТНОЙ КЛАССИФИКАЦИИ
371
пых задач и проверяет их решения. Все участ-
ники конкурса размещаются за шахматными
досками или, если в школе есть демонстра-
ционная доска, около демонстрационной до-
ски.
Руководитель диктует расположение фигур
и пешек первой задачи. Эта задача должна
быть самой легкой из всех. Решения задачи
должны представляться руководителю кон-
курса в письменном виде. Примерно через
10—15 минут руководитель предлагает для
решения другую задачу. Победителем кон-
курса считается тот, кто точнее и быстрее
всех решит предложенные задачи, а их в кон-
курсе должно быть три-четыре.
Молниеносный турнир
Лучшие шахматисты школы могут разы-
грать молниеносный турнир. В это соревнова-
ние надо включать не более одиннадцати-
двенадцати человек, иначе игра затянется.
Молниеносный турнир проводится следую-
щим порядком: сначала участники тянут жре-
бий, чтобы определить очередность встреч (см.
стр. 375); затем судья турнира составляет
таблицу для учета результатов и, пользуясь
готовыми таблицами очереди игры, объявляет
перед каждым туром, кто с кем играет.
Контроль времени на обдумывание ходов
осуществляется в молниеносном турнире сле-
дующим образом. Судья берет обычные часы
и через каждые 5 секунд объявляет: «белые»,
«черные». По сигналу «белые» должны сделать
ход все участники, играющие белыми. При
сигнале «черные» наступает очередь играющих
черными. Если позволяет время, можно уста-
новить и другой темп игры — 10 секунд на
ход.
Вообще же особенно увлекаться молниенос-
ной игрой не следует.
Желательно, чтобы сеанс одновременной
игры, конкурс решений задач и молниеносный
турнир проводились в разных комнатах.
Шахматы в стенгазете
В школьной стенгазете бюро шахматной
секции должно постоянно вести шахматный
отдел. В этом отделе надо рассказывать о но-
востях школьной шахматной жизни, приво-
дить результаты интересных турниров.
Ребята будут внимательно следить за шах-
матным отделом, если они будут находить
в нем интересные позиции. В этой книге вы
найдете много таких позиций, которые можно
поместить в стенгазете, предложив ребятам
найти правильные решения. Обязательно по-
мещайте лучшие из задач, составленных сами-
ми ребятами. Не забывайте только в даль-
нейшем помещать решения, чтобы все шахма-
тисты школы могли узнать, правильно ли они
разобрались в предложенных позициях и
задачах.
В шахматном отделе стенгазеты интересно
также помещать позиции из партий школьных
турниров и командных встреч, которые будет
проводить ваш ..коллектив. Краткие примеча-
ния к этим позициям должны составлять сами
играющие, а проверку приводимых вариантов
надо поручать кому-либо из лучших шахма-
тистов школы.
ПРАВИЛА ШАХМАТНОЙ КЛАССИФИКАЦИИ
Квалифицированные шахматисты Совет-
ского Союза разделяются по силе игры на
спортивные разряды (раньше говорили: «ка-
тегории») — от 5-го разряда (слабейшего) до
1-го разряда. Следующий спортивный раз-
ряд — это кандидаты в мастера, а затем идут
мастера спорта. Мастерам, добившимся исклю-
чительных успехов в шахматных соревно-
ваниях, присваивается — при выполнении
ими определенных спортивных требований —
почетное звание гроссмейстера СССР. Побе-
дитель очередного всесоюзного первенства по-
лучает звание чемпиона СССР. Звания между-
народных мастеров и гроссмейстеров присва-
иваются Международной шахматной федера-
цией (ФИДЕ). Наивысшим спортивным зва-
нием является звание чемпиона мира.
Как стать квалифицированным шахмати-
стом, то есть получить спортивный разряд?
Организовать турнир для шахматистов, не
имеющих разрядов, может любой шахматный
кружок. Как уже указывалось, первичный
турнир дает классификационные права лишь
в том случае, если каждый участник сыграл в
нем не менее десяти партий. Поэтому рекомен-
дуется устраивать такие турниры с двена-
дцатью — четырнадцатью участниками, чтобы
в случае выхода из турнира одного или двух
372
ПРАВИЛА ШАХМАТНОЙ КЛАССИФИКАЦИИ
ОБРАЗЕЦ ТУРНИРНОЙ ТАБЛИЦЫ
Москва 7/X—3/XI 1956 г. Турнир памяти Алехина 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Итог
1. Ботвинник © У2 у2 у2 у2 1 0 у2 1 у2 1 1 1 1 1 1 11
2. Смыслов у2 © у2 у2 у2 у2 у2 у2 1 у2 1 1 1 1 1 1 11
3. Тайманов У2 у2 • у2 1 1 у2 у2 у2 у2 у2 1 у2 1 1 1 юу2
4. Глигорич У2 у2 у2 © 0 у2 у2 у2 у2 1 у2 1 1 1 1 1 10
5. Бронштейн у2 */2 0 1 © у2 у2 у2 У2 у2 1 у2 1 у2 1 1 9У2
6. Найдорф 0 у2 0 у2 у2 • у2 у2 у2 1 у2 у2 1 1 1 1 9
7. Керес 1 у2 у2 у2 у2 У2 ® 1 у2 0 0 Ут у2 у2 1 1 8У2
8. Пахман у2 у2 у2 у2 у2 у2 0 • /4 у2 у2 у2 у2 1 1 1 8У2
9. Штальберг 0 0 у2 у2 у2 у2 у2 у2 © 0 у2 у2 1 1 1 1 8
10. Унцикер у2 у2 у2 0 у2 0 1 у2 1 © у2 у2 7ь 1 0 1 8
11. Сабо 0 0 у2 у2 0 у2 1 у2 у2 у2 • у2 у2 у2 0 у2 6
12. Падевский 0 0 0 0 7г у2 у2 у2 у2 у2 Уг • 0 у2 1 у2 5У2
13. Ульман 0 0 у2 0 0 0 У2 у2 0 у2 Ут. 1 © 1 у2 у2 5У2
14. Чокылтя 0 0 0 0 у2 0 у2 0 0 0 у2 у2 0 © 1 у2 зу2
15. Слива 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 у2 0 е у2 3
16. Голомбек 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 у2 у2 7ъ у2 у2 © 2У2
участников турнир не потерял своего класси-
фикационного значения. Если число участни-
ков очень велико, лучше провести одновре-
менно несколько турниров.
Каждый участник имеет право играть одно-
временно только в одном личном турнире
(командные соревнования и турниры по пере-
писке не считаются «личными» турнирами).
В турнире каждый участник играет со все-
ми остальными по одной партии. Порядок
игры, то есть кому с кем играть и какими
фигурами (белыми или черными), определя-
ется особыми «таблицами очереди игры в тур-
нирах», которые приводятся в дальнейшем.
К игре в турнире необходимо относиться
серьезно. Участники должны соблюдать дис-
циплину, то есть аккуратно начинать игру
в назначенные часы и доводить турнир до кон-
ца независимо от своих результатов. Кто,
не смущаясь поражениями, проявит выдержку,
настойчивость, терпение и доведет турнир до
конца, играя каждую партию все более вни-
мательно, тот наверняка станет со временем
хорошим шахматистом.
Результат каждой сыгранной в турнире
партии отмечается в турнирной таблице. По-
бедителю ставится 1, проигравшему — 0; в
случае ничьей каждый получает %.
Участники, выигравшие в турнире половину
всех партий и больше (набравшие 50% очков
и выше) получают 5-й разряд.
Если число участников первичного турнира
меньше одиннадцати, то все участники играют
между собой по две партии (одну — белыми и
одну — черными). Однако в этом случае чис-
ло участников не должно быть меньше шести,
иначе каждым не будут сыграны обязательно
требуемые десять партий. По таким двухкру-
говым турнирам могут присуждаться лишь
5-й и 4-й разряды.
Как уже отмечалось ранее, получить 4-й
разряд можно, организовав турнир, все уча-
стники которого являются шахматистами
5-го разряда. Квалифицироваться можно и в
«смешанном»турнире, состоящем из шахмати-
стов разных разрядов.
В этом случае пользуются особыми класси-
фикационными таблицами, которые разъясня-
ются в дальнейшем.
Начиная с турниров на 3-й разряд игра
проходит с особыми, так называемыми «шах-
матными», часами, которые ограничивают и
контролируют время на обдумывание ходов.
В турнирах мастеров обычный темп игры
составляет 2% часа на первые 40 ходов (при
40-м ходе осуществляется первый контроль
времени, затраченного каждым из противни-
ков на обдумывание ходов), а затем на каж-
дые 16 последующих ходов предоставляется
по 1 часу (то есть контроль времени произво-
дится на 56-м ходу, затем на 72-м, и т. д.).
В школьных турнирах и командных встречах,
которые проводятся с часами, устанавливает-
ся другой контроль времени: 36 или чаще 40
ходов в первые 2 часа, а затем, соответственно,
18 или 20 ходов в час.
ПРАВИЛА ШАХМАТНОЙ КЛАССИФИКАЦИИ
373
ТАБЛИЦЫ КЛАССИФИКАЦИОННЫХ НОРМ
РАЗДЕЛ ПЕРВЫЙ
Таблица первая
Таблица вторая
Таблица третья
Норма в % для получе- ния 1-го разряда Средний коэффициент турнира Норма в % Для подтвер- ждения 2-го разряда Норма в % ДЛЯ получе- ния 2-го разряда Средний коэффициент турнира Норма в % ДЛЯ подтвер- ждения 3-го разряда Норма в % Для получе- ния 3-го разряда Средний коэффициент турнира Норма в % Для подтвер- ждения 4-го разряда
от ДО от ДО от до
50 1,00 30 50 2, 00 30 50 3.00 30
53 1,01 1,10 32 53 2,01 2,10 32 53 3,01 3,10 32
55 1,11 1,20 34 55 2,Н 2,20 34 55 3,11 3,20 34
58 1,21 1,30 36 58 2,21 2,30 36 58 3,21 3,30 36
60 1,31 1,40 38 60 2,31 2,40 38 60 3,31 3,40 38
63 1,41 1,50 40 63 2,41 2,50 40 63 3,41 3,50 40
65 1,51 1,60 42 65 2,51 2,60 42 65 3,51 3,60 42
68 1,61 1,70 44 68 2,61 2,70 44 68 3,61 3,70 44
70 1,71 1,80 46 70 2,71 2,80 46 70 3,71 3,80 46
73 1,81 1,90 48 73 2,81 2,90 48 73 3,81 3,90 48
75 1,91 2,00 50 75 2,91 3,00 50 75 3,91 4,00 50
Разряд может быть присужден и по резуль-
татам командных соревнований, то есть при
игре какого-нибудь коллектива против дру-
гих коллективов (имеются в виду соревнова-
ния городские, районные и т. п., но только не
внутришкольные); каждый участник получа-
ет право на классификацию, если он сыграл
не менее шести партий (то есть участвовал не
менее чем в шести матчах).
По этим соревнованиям присвоение и под-
тверждение всех разрядов производится толь-
ко на один год.
Квалификацию можно получить и в турни-
рах по переписке.
Перейдем теперь к так называемым «турни-
рам с дробными коэффициентами».
Если все участники какого-нибудь турнира
принадлежат к одному разряду, то не пред-
ставляет технических трудностей присудить
его победителям следующий, более высокий
разряд при достижении ими определенного,
процента выигрышей. Однако дело усложня-
ется, когда турнир смешанный, то есть в нем
принимают участие шахматисты различных
разрядов. Как здесь определить «силу» тур-
нира в целом (или, как говорят, его «коэффи-
циент») и необходимый процент выигрышей?
На помощь приходят в этом случае специаль-
но разработанные таблицы классификацион-
ных норм (см. выше).
Разъясним пользование таблицами. Коэф-
фициент любого смешанного турнира опреде-
ляется следующим образом.
РАЗДЕЛ ВТОРОЙ
Норма в % Для получе- ния 4-го разряда Средний коэффициент турнира Норма в % Для подтвер- ждения 5-го разряда
от ДО
50 4, 00 30
52 4,01 4,10 31
53 4,Н 4,20 32
55 4,21 4,30 33
57 4,31 4,40 34
58 4,41 4,50 35
60 4,51 4,60 36
62 4,61 4,70 37
63 4,71 4,80 38
65 4,81 4,90 39
67 4,91 5,00 40
Допустим, в турнире играют четырнад-
цать шахматистов: три — 2-го разряда, пять —
3-го и шесть — 4-го.
Перемножаем: 3x2=6, 5x3 = 15, 6x4=24.
Складываем полученные результаты: 6+15+
4-24=45.
Делим теперь полученное число на общее
количество участников (45 : 14) и получаем
коэффициент данного турнира: 3,21 (деление
производится до третьего десятичного знака,
который затем отбрасывается; но если это
пять или больше, то ко второму знаку добав-
ляется единица). Полученный коэффициент
374
ПРАВИЛА ШАХМАТНОЙ КЛАССИФИКАЦИИ
3,21 указывает, что средняя «сила» нашего тур-
нира находится между 3-м и 4-м разрядами.
Этот коэффициент мы найдем в третьей таб-
лице, в четвертой строке сверху (от 3,2Г до
3,30), которая показывает, что для получения
3-го разряда требуется набрать 58%, а для
подтверждения 4-го разряда — 36% очков.
Остается перевести эти проценты в коли-
чество очков: каждый участник играет три-
надцать партий, следовательно 13 очков со-
ставляют 100%. 58% = 13х58: 100=7/4 оч-
кам, 36%=13х36 : 100=4/4 очкам (четверть
очка и больше считается за пол-очка, а мень-
шая величина отбрасывается).
Легко установить, что, например, при тур-
нирном коэффициенте 2,88 (вторая таблица)
для получения 2-го разряда требуется 73%,
или (при шестнадцати участниках, то есть
пятнадцати партиях) 11 очков, а для 3-го раз-
ряда— 48%, или 7 очков. Если бы в этом
турнире играл шахматист 5-го или 4-го разря-
да, то ему для получения или подтверждения
4-го разряда надо было бы набрать 30%, или
4/4 очка (то есть минимальный процент, ука-
занный во второй таблице наверху справа).
Рассмотренные примеры служат лишь для разъясне-
ния того, как исчисляется коэффициент. На практике
турнир с коэффициентом 3,21, где можно получить
только 3-й разряд, не может представлять интереса
для шахматистов 2-го разряда. Во втором примере (ко-
эффициент 2,88) участие шахматистов 5-го или 4-го
разряда только ухудшает коэффициент турнира. Учи-
тывая это, следует при организации смешанных тур-
ниров подбирать более или менее однородный по силе
состав участников. Разумеется, при этом возможны те
или иные исключения; так, например, в турнир на 4-й
разряд можно допустить неплохо играющего, но еще
не имеющего разряда, шахматиста (при расчете коэффи-
циента ему условно присваивается 6-й разряд).
Правом классификации пользуются лишь
те участники, которые закончили в турнире
все свои партии. Во внимание принимаются
лишь результаты действительно сыгранных
партий. Начатые, но неоконченные (отложен-
ные) партии при выбытии одного из против-
ников присуждаются местной квалификаци-
онной комиссией. Плюсы (за неигранные пар-
тии, при неявке противника) не принимаются
во внимание при классификации; они счита-
ются за очко лишь при определении спортив-
ных итогов турнира.
Все разряды присуждаются на определен-
ный срок, за исключением 5-го разряда, ко-
торый присваивается без указания срока и
не требует подтверждения. 4-й и 3-й разряды
присваиваются сразу на три года, 2-й — пер-
воначально на два года. Первый разряд при-
сваивается первоначально тоже на два года,
но для шахматистов Москвы и Ленинграда —
только на один год. Для сохранения разряда
надо набрать не менее 50% очков в турнире
своего разряда. После подтверждения разряд
сохраняется на три года.
В -случае неподтверждения шахматистом
1-го, 2-го или 3-го разряда своей классифика-
ции подряд в трех турнирах (с установленной
нормой) он досрочно переводится в низший
разряд (после трех «неуспехов»).
При невыполнении шахматистом 1-го (или
2-го, 3-го) разряда половины нормы,
установленной для подтверждения разряда,
ему засчитывается два «неуспеха» сразу, и
он, таким образом, обязан подтвердить
свой разряд уже в ближайшем турнире.
Рассматривая таблицы (сравните, напри-
мер, раздел первый со вторым), можно уста-
новить, что, начиная с 3-го разряда (то есть
по сравнению с 4-м разрядом), требования
к шахматисту делаются строже (повышается
размер процента как для получения высшего,
так и для подтверждения уже имеющегося
разряда (но затем, то есть для 2-го и 1-го
разрядов, процент этот уже не меняется).
Все соревнования с коэффицентом 4,0 и
меньше проводятся под руководством судьи,
имеющего официальную судейскую катего-
рию. Соревнования, проводимые без судьи,
классификации не подлежат. Наличие шах-
матных часов и запись партий всеми
участниками в таких турнирах обязательны.
Присуждение спортивного разряда «канди-
дат в мастера» производится на основе так на-
зываемой «балльной» системы. Сущность ее
заключается в следующем. Перворазряднику,
набравшему 75% очков в турнире 1-го разря-
да, присуждается один балл. Баллы считают-
ся бессрочными и теряются лишь в том случае,
если не выполнены нормы подтверждения
1-го разряда. Имея по меньшей мере два бал-
ла, перворазрядник может стать кандидатом
в мастера, если выполнит установленную
норму в соревновании, половину участников
которого составляют мастера или кандидаты
в мастера. В таком соревновании он должен
набрать 33% очков во встречах с мастерами,
50% очков— с кандидатами в мастера и 75%
очков — с перворазрядниками.
Особенно большие требования, само собой
разумеется, предъявляются к шахматисту,
претендующему на получение высокого зва-
ния мастера.
ТАБЛИЦЫ ОЧЕРЕДИ ИГРЫ В ТУРНИРАХ
575
Звание мастера спорта присуждается при
завоевании права участия в финале первен-
ства СССР, или при выигрыше классифика-
ционного матча из четырнадцати партий у ма-
стера спорта, или при выполнении установ-
ленной нормы во всесоюзных (или приравнен-
ных к ним) соревнованиях, в которых участ-
вуют не менее 2/3 мастеров.
Мастера спорта и гроссмейстеры СССР, хотя
их звания являются пожизненными, должны
подтверждать в установленные сроки свои вы-
сокие спортивные разряды, чтобы иметь пра-
во активного участия в крупнейших советских
и международных соревнованиях.
Независимо от чисто шахматных успехов
для получения разрядов по шахматам (начи-
ная с 3-го) должны быть обязательно сданы
нормы комплексов БГТОилиГТО. Кто участ-
вовал в турнирах, тот знает, с каким большим
и длительным напряжением бывает подчас
связана игра. Не подлежит никакому сомне-
нию, что хорошее состояние здоровья и разви-
тие выносливости являются серьезными факто-
рами успеха также и в борьбе за шахматной
доской. Многие советские мастера придают
физической подготовке к соревнованиям не
меньшее значение, чем чисто шахматной под-
готовке.
ТАБЛИЦЫ ОЧЕРЕДИ ИГРЫ В ТУРНИРАХ
Перед началом турнира все участники опре-
деляют путем жребия свой порядковый но-
мер. Затем берется таблица на имеющееся ко-
личество участников, которая показывает, ка-
кие номера встречаются друг с другом в каж-
дом туре. Участник, номер которого стоит
раньше, играет белыми. Приводим несколько
таблиц, практически наиболее важных.
При 3 или 4 участниках При 5 или 6 участниках При 7 или 8 участниках
Тур Тур Тур
1 1(4) 2,3 1 1(6) 2,5 3,4 1 1(8) 2,7 3,6 4,5
2 (4)3 1,2 2 (6)4 5,3 1,2 2 (8)5 6,4 7,3 1,2
3 2(4) 3,1 3 2(6) 3,1 4,5 3 2(8) 3,1 4,7 5,6
4 (6)5 1,4 2,3 4 (8)6 7,5 1,4 2,3
турнир с тремя или четырьмя участниками не может иметь 5 3(6) 4,2 5,1 5 3(8) 4,2 5,1 6,7
классификационного значения. 6 (8)7 1,6 2,5 3,4
7 4(8) 5,3 6,2 7,1
Рассмотрим таблицу «При семи или восьми
участниках». В 1-й встрече (в 1-м туре) первый
номер играет белыми против восьмого, второй
против седьмого, и т. д. Если участников семь,
то первый номер в 1-м туре свободен от игры,
во 2-м туре свободен пятый номер, и т. д.
Если условлено, что участники играют меж-
ду собой по две партии (турнир в два круга),
то по окончании 7-го тура первый круг тур-
нира закончен и начинается второй круг.
В 8-м туре порядок игры такой же, как в
1-м туре; в 9-м—как во 2-м туре, и т. д. Но при
этом: кто в первом круге играл белыми, тот
во втором круге играет черными, и наоборот.
При 9 или 10 участниках При 11 или 12 участниках
Тур Тур
1 1;10) 2,9 3,8 4,7 5,6 1 1(12) 2,П 3,10 4,9 5,8 6,7
о (10)6 7,5 8,4 9,3 1 ,2 2 (12)7 8,6 9,5 10,4 11,3 1,2
3 2(10) 3,1 4,9 5,8 6,7 3 2(12) 3,1 4,П 5,10 6,9 7,8
4 (Ю)7 8,6 9,5 1,4 2,3 4 (12)8 9,7 10,6 П,5 1,4 2,3
5 3(10) 4,2 5,1 6,9 7,8 5 342) 4,2 5,1 6,11 7,10 8,9
6 (10)8 9,7 1,6 2.5 3,4 6 (12)9 10,8 П,7 1,6 2,5 3,4
7 4(10) 5,3 6,2 7'1 8,9 7 4 12) 5,3 6,2 7,1 8,11 9,10
8 (10)9 1,8 2,7 3,6 4,5 8 (12)10 11,9 1.8 2,7 3,6 4,5
9 5(10) 6,4 7,3 8,2 9,1 9 5(12) 6,4 7,3 8,2 9,1 10,11
10 (12)11 1,10 2.9 3,8 4,7 5,6
11 6(12) 7,5 8',4 9,3 10,2 11,1
376
ТАБЛИЦЫ ОЧЕРЕДИ ИГРЫ В ТУРНИРАХ
При 13 или 14 участниках
Тур
1 1(14) 2,13 3,12 4,11 5,10 6,9 7,8
2 (14)8 9,7 10,6 11,5 12,4 13,3 1,2
3 2(14) 3,1 4,13 5,12 6,11 7,10 8,9
4 (14)9 10,8 11,7 12,6 13,5 1,4 2,3
5 3(14) 4,2 5,1 6,13 7,12 8,11 9,10
6 (14)10 11,9 12,8 13,7 1,6 2,5 3,4
7 4(14) 5,3 6,2 7,1 8,13 9,12 10,11
8 (14)11 12,10 13,9 1,8 2,7 3,6 4,5
9 5(14) 6,4 7,3 8,2 9,1 10,13 11,12
10 (14)12 13,11 1,10 2,9 3,8 4,7 5,6
11 6(14) 7,5 8,4 9,3 10,2 И,1 12,13
12 (14)13 1,12 2,Н 3,10 4,9 5,8 6,7
13 7(14) 8,6 9,5 10,4 н,з 12,2 13,1
При 15 или 16 участниках
Тур
1 1(16) 2,15 3,14 4,13 5,12 6,11 7,10 8,9
2 (16)9 10,8 П,7 12,6 13,5 14,4 15,3 1,2
3 2(16) 3,1 4,15 5,14 6,13 7,12 8,11 9,10
4 (16)10 11,9 12,8 13,7 14,6 15,5 1,4 2,3
5 3(16) 4,2 5,1 6,15 7,14 8,13 9,12 10,11
6 (16)П 12,10 13,9 14,8 15,7 1,6 2,5 3.4
7 4(16) 5,3 6,2 7,1 8,15 9,14 10,13 11,12
8 (16)12 13,11 14,10 15,9 1,8 2,7 3,6 4,5
9 5(16) 6,4 7,3 8,2 9,1 10,15 11,14 12,13
10 (16)13 14,12 15,11 1,10 2,9 3,8 4,7 5,6
П 6(16) 7,5 8,4 9,3 10,2 И,1 12,15 13,14
12 (16)14 15,13 1,12 2,11 3,10 4,9 5,8 6,7
13 7(16) 8,6 9,5 10,4 11,3 12,2 13,1 14,15
14 (16)15 1,14 2,13 3,12 4,11 5,10 6,9 7,8
15 8(16) 9,7 10,6 11,5 12,4 13,3 14,2 15,1
При 17 или 18 участниках
Тур
1 1(18) 2,17 3,16 4,15 5,14 6,13 7,12 8,11 9,10
2 (18)10 11,9 12,8 13,7 14,6 15,5 16,4 17,3 1,2
3 2(18) 3,1 4,17 5,16 6,15 7,14 8,13 9,12 10,11
4 (18)П 12,10 13,9 14,8 15,7 16,6 17,5 1,4 2,3
5 3(18) 4,2 5,1 6,17 7,16 8,15 9,14 10,13 11,12
6 (18)12 13,11 14,10 15,9 16,8 17,7 1,6 2,5 3,4
7 4(18) 5,3 6,2 7,1 8,17 9,16 10,15 11,14 12,13
8 (18)13 14,12 15,11 16,10 17,9 1,8 2,7 3,6 4,5
9 5(18) 6,4 7,3 8,2 9,1 10,17 11,16 12,15 13,14
10 (18)14 15,13 16,12 17,11 1,10 2,9 3,8 4,7 5,6
11 6(18) 7,5 8,4 9,3 10,2 11,1 12,17 13,16 14,15
12 (18)15 16,14 17,13 1,12 2,11 3,10 4,9 5,8 6,7
13 7(18) 8,6 9,5 10,4 11,3 12,2 13,1 14,17 15,16
14 (18)16 17,15 1,14 2,13 3,12 4,11 5,10 6,9 7,8
15 8(18) 9,7 10,6 11,5 12,4 13,3 14,2 15,1 16,17
16 (18)17 1,16 2,15 3 14 4,13 5,12 6,11 7,10 8,9
17 9(18) 10,8 П,7 12,6 13,5 14,4 15,3 16,2 17,1
Ш АХ MATH А я КОМПОЗИЦИЯ. ЗАДАЧИ ^77
ШАХМАТНАЯ КОМПОЗИЦИЯ
Шахматная композиция (задачи и этюды) —
это самостоятельная область шахматного твор-
чества, отличающаяся от практической игры.
Мы имеем здесь дело с искусственными по-
строениями фигур, в которых требуется выпол-
нить поставленное автором задание. Таким
образом, их ближайшая цель—предложить
решателю головоломку; более же высокая
цель заключается в художественном выраже-
нии некоторых шахматных идей.
Решение задачи ограничено определен-
ным количеством ходов (например, мат в 2 хо-
да). Этюды же свободны от этого ограни-
чения — в них требуется лишь форсированно
довести игру до явно выигрышного или ни-
чейного положения, смотря по заданию.
К задаче и этюду предъявляется ряд тре-
бований. Главнейшие из них — это един-
ственность решения и экономичность построе-
ния (без лишних фигур и пешек). Предлагае-
мые положения должны также быть реально
возможными (то есть могущими получиться
в партии из начальной позиции). Кроме этих
обязательных требований, существуют еще
другие — так называемые «художественные»
требования. Последние уже не могут считать-
ся абсолютно бесспорными, а некоторые из
них, особенно в шахматной задаче, носят ус-
ловный характер, отвечая иногда лишь эсте-
тическим вкусам определенной эпохи.
В задаче различают, например, понятия: чистый
мат, когда все поля отняты у черного короля по одной
причине (они либо заняты черными, либо один раз ата-
кованы белыми); экономичный мат, когда в
нем участвуют все белые фигуры (исключение допус-
кается для короля и пешек); правильный мат,
когда он одновременно является и чистым и экономич-
ным. Однако требование, чтобы все варианты заканчи-
вались правильными матами, слишком сурово и часто
недостижимо. Существуют и другие требования, не-
выполнение которых считается недостатком, так как
снижает художественную ценность задачи. Не допус-
кается, например, шах на первом ходу (к этюду это не
относится!) или взятие, или превращение пешки (осо-
бенно в ферзя). Нежелательно также отнятие первым
ходом свободного поля у черного короля. Все это по-
нятно, так как подобные примитивные средства ли-
шают задачу необходимой трудности; они очень уж
явно усиливают позицию белых (обычно задание предъ-
является белым, которые и делают 1-й ход).
ЗАДАЧИ
Исторически задача и этюд возникли из
эндшпиля. Но в то время как этюды дают
естественные расположения фигур, напомина-
ющие практическую партию, в задачах такие
позиции встречаются лишь в виде исключения.
Это не нравится многим шахматистам-прак-
тикам. «Огромный перевес у белых,— гово-
рят они,— исключает необходимость в какой-
то борьбе. А искать мат обязательно в д в а
хода, когда в т р и хода он не представляет
никакого труда, это не так уж важно». Может
быть, и вы, читатель, рассуждаете таким же
образом. Однако дело здесь вовсе не в борьбе.
Задача взывает к вашему остроумию.
Требуется отыскать неожиданный, скажем
даже, невероятный ход. Недаром существует
выражение «заданные ходы». Яркость этих хо-
дов оставляет впечатление художественности.
Их идеи расширяют тактический кругозор.
Приводимые здесь задачи умышленно от-
ражают разные эпохи, темы и стили. Объеди-
няет их одно — остроумие и занимательность.
Дахматы
378
ШАХМАТНАЯ КОМПОЗИЦИЯ. ЗАДАЧИ
а) ДВУХХОДОВКИ
(Белые начинают и дают мат в 2 хода)
12 3 4
5 6 7 8
9 10 И 12
13 14 15 16
17 18 19 20
ШАХМАТНАЯ КОМПОЗИЦИЯ- ЗАДАЧИ
379
6) ТРЕХХОДОВКИ
(Белые начинают и дают мат в 3 хода)
5 6
9 10
8
13
15
12
16
17 18 19 20
24*
380
ШАХМАТНАЯ КОМПОЗИЦИЯ^ ЗАДАЧИ
в) многоходовки
Трудность решения задачи не определяется
количеством ходов — многоходовки часто бы-
вают легче, чем трехходовки. Но если ваши
попытки окажутся безуспешными, то просто
прочтите решения. Идеи этих задач близки
шахматисту-практику и очень забавны.
1
Мат в 5 ходов.
2
Мат в 4 хода.
Мат в 4 хода.
Мат в 4 хода.
5
Мат в 4 хода.
6
Мат в 4 хода.
7
хМат в 5 ходов.
8
Мат в 4 хода.
9
Мат в 4 хода.
10
Мат в 5 ходов.
И
Мат в 6 ходов.
12
/Мат в 17 ходов.
13
Мат в 4 хода.
14
Мат в 7 ходов.
15
Мат в 5 ходов.
16
Мат в 4 хода.
Ш А ХМ АТ Н А я КОМПОЗИЦИЯ- ЭТЮДЫ
381
ЭТЮДЫ
Помещенные ниже этюды расположены в
порядке возрастающей трудности: на этой
странице — более легкие, на следующей —
более трудные. Попытайтесь решить каждый из
них самостоятельно,— даже на протяжении
нескольких дней, если не удастся сразу.
а) ЭТЮДЫ НА ВЫИГРЫШ (Белые начинают и выигрывают)
В. Стейниц, 1880 г.
2
Эм. Ласкер, 1890 г.
3
А. Троицкий (до 1924 г.)
5
Учебный этюд
Г. Оттен, 1892 г.
Ф. Сааведра, 1895 г.
8
А. Троицкий, 1896 г.
9
Г. Ринк, 1921 г.
10
А. Троицкий, 1897 г.
И
Г. Ринк, 1904 г.
12
А. Троицкий, 1895 г.
13 14 15 16
И, Гунст, 1922 г.
М. Гринфельд, 1903 г.
А Нимцович 1919 г.)
А. Троицкий (до 1924 г.)
+
+
+
+
382
ШАХМАТНАЯ КОМПОЗИЦИЯ. ЭТЮДЫ
(Белые начинают и выигрывают)
17
С Козловский, 1931 г.
18
Р Рети. 1922 г
19
О. Дурас, 1902 г.
20
Б. Горвиц, 1879 г.
21
Л. Куббель, 1909 г.
22
Л. Куббель, 1909 г.
23
Л4. Кляцкин, 1924 г.
24
Т. Кок, 1936 г.
+
+
+
+
+
+
+
+
25
ГР Хейекер, 1930 г.
26
А. Троицкий, 1925 г.
27
И. Моравец, 1937 г.
28
Л. Куббель, 1918 г.
29
А. Троицкий, 1927 г.
30
Р. Рети, 1923 г.
31
Г Каспарян, 1935 г.
32
В. и Mi. Платовы, 1909 г
+
+
ШАХМАТНАЯ КОМПОЗИЦИЯ. ЭТЮДЫ
383
А А. Троицкий В Н. Платов Г. Ринк Н. Д. Григорьев Р. Рети
(1866—1942). (1881—1952). (1870—1952). (1895—1938). (1889—1929).
б) ЭТЮДЫ НА НИЧЬЮ (Белые начинают и делают ничью)
Эти этюды даны отдельно от этюдов на вы-
игрыш, чтобы более четко выявить типичные
приемы защиты в эндшпиле. Иногда это игра
на пат, в других случаях—использование
особенностей расположения фигур, создающих
интересные исключения из правил.
1
Д. Понциани 1769 г.
2
А. Троицкий (до 1910 г.)
3
Ф. Амслунг, 1900 г.
4
А. Троицкий, 1895 г.
5
Г. Андерссон, 1934 г.
6
С. Козловский, 1930 г.
7
И. Григоръев, 1924 г.
8
С. Козловский, 1932 г.
9
А. Гсрбстман, 1935 г.
10
В. иМ. Платовы, 1907 г.
11
В. Чеховер, 1945 г.
12
М. Либуркин, 1946 г.
384
ШАХМАТНАЯ КОМПОЗИЦИЯ- РЕШЕНИЯ
РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ
а) Двухходовки. 1. И. Шумов, 1878 г., 1. Ф!7!1 2. А.
Галицкий, 1905 г. 1.Л62! 3. М. Хавель, 1900 г. 1. JIg4!
4. А. Петров, 1864 г. 1.Ф67!! 5. С. Лойд, 1878 г. 1.Фа1!!
(КЬ4 2. abx). 6, Н. Максимов, 1898 г. 1. ФЬ8!1 (К : g8
2. ФЫх; КрЬ7 2. Cd5x). 7. Д. Бэбсон, 1893 г. 1. а4!!
8. Н. Максимов, 1898 г. 1. Ф§3! (fg 2.f4x). 9. Г. Хохо-
луш, 1879 г. 1. Сс7! (Л : а!+ 2. СЫх ; Ла2 2. Сс2х).
10. А. Галицкий, 1894 г. 1. Са4!! (С : е4 2. Cdlx). 11.
В. Шинкман, 1909г. 1.ЛП! 2.ФеЗх (1. . . efK 2.ФЬ2х).
12. Г. Готшалль. 1. Cf5l! 13. С. Лойд, 1876 г. 1. Kf2!!
14. Д. Чини, 1860 г. 1. Kpg7!! 15. Р. Уормэлд, 1866 г.
1. ФЫ!! (Кр : Ьб 2. Кс4х). 16. В. Гримшоу, 1853 г. 1.
Ф^8!! «Прокладка пути» (для слона). 17. И. Гартонг,
1920 г. 1. ФЬ21! (Л : Ь2 2JId2x; С : Ь2 2.ЛЬ4х). 18.
А. Гуляев, 1956 г. 1. ФП! 19. Л. Куббель, 1928 г. 1.
Ке8! (Ла4 2.с4х; ЛаЗ 2. сЗх). 20. Л. Исаев, 1930 г.
1. ФТ6! (Ф : g6 2. Кс2х, не 2. Kd3; Фg5 2. Кабх, не
2.Kd3; Кра5 2.Kd3x !).
б) Трехходовки. 1. Эр коле дель Рио, 1750 г. 1. ФЬ7Ч~!
К : h7 2.Kg6+ Kpg8 3.Cd5x 2. Г. Ловдей, 1845 г. (уп-
рощенная редакция Л. Куббеля). l.Ccl! Ьб 2.Л02! Kpf4
З.Л04х. Индийская тема. 3. X. Толоса-и-Каррерас,
1892г. 1.КЬ2! cb2.Kal! ЬафЗ.Ф:а1х. 4. П. Дали, 1935г.
1. ЛЬЗ! ЬЗ 2. ЛЫ! gl^+ 3. Ф : hlx. 5. В. Шинкман,
1890 г. 1.Се2! (КрЬб 2.Фа5+!1; КрЬ7 2.Фс8+!1) 6. А.Га-
лицкий, 1890 г. (испр. 1903 г.) 1. Ch8!! (С : Ь2 2.ЛЫ?;
Л : Ь2+ 2^g2|). 7. С. Лойд, 1857 г. 1. Kg4+ (Kphl 2.
ФЬ2+1!; Kph3 2. Kh2!!; Kpf3 2. Фс2!; Kpfl 2. Ла8).
8» С. Лойд, 1903 г. («Гамбит Стейница»). 1.Кре2!! ПФ+
(1. . . flK 2. Л!2х) 2.КреЗ! 9. Т. Гербек, 1923 г. 1.
Kh6!l gh 2. g7+! Кр : g7 3. Фа1х. 10. И. Кэре, 1932 г.
1.ФЬЗ! g4 (угрожает g3+; 1. . . Кс2 2. Ф : ЬЗ; на дру-
гие ходы возможно 2. Л118) 2. Фс4+!! 11. Ф. Палич,
1930 г. 1. Kpf2! Ch4+ 2. Л§3!! 12. С. Лойд, 1869 г. 1.
ФП! СЬ2 2. ФЫ (с нападением на слона и пункт h7);
1. . . Cc3(d4) 2. ФбЗ!; 1. . . Ce5(f6) 2.ФГ5!; 1. . . h6 2.
ФЫ; 1. . . g3 2.Kg6+. 13. С. Лойд, 1876 г. 1.Са7! f4
(1. . . Кре4 2. ФgЗ) 2. КЬб!! КреЗ 3. ФЬЗх . 14. И. Коц
и К- Кокелькорн, 1903 г. 1. Chi! g2 2. Кр : g2! Кре4
3. Фб4х. 15. П. Орлимонт, 1907 г. 1. ФТ5! Л : сб 2.Фс5!
Л : с5 З.К : с5х- 16. Ф. Хили, 1861 г. 1 .ЛЫ!! Се8 (1...
Коо 2.ФЬбX) 2.ФЫ! СЬ5 (иначе 3. ФЬ4х) 3. Фglx . Те-
ма «прокладки пути» (или «бристольская»). 17. И. Мэл-
лер, 1918 г. l.Hg8! С : g8 (1. . . Кра2 2.ЛЪ8) 2.а8Ф+
Са2 3. ФЬ8х. 18. Н. Хеэг, 1906 г. 1. ФЬЗ!! f2 2. ЛсЗ
g6 З.Лс8х . 19. Н. Малахов, 1924 г. 1.Ф68! Ch7 2.Ле5+
fe 3. Kh4x (1. . . Cf7 2. Kh4+; 1. . . de 2. Фd2!! ed
3. e4x). 20. С. Крючков, 1927 г. (углубление идеи Га-
лицкого). 1. СсбН Ьс 2. Kf3! (угр. 3. ФЬЗх; 2. . . е1Ф
3. Kh2x); 1. * . е1Ф 2.Cg2+; 1. . . elK 2.СЬ5+; 1. . .
Kpel 2.Kf3+ Kpdl З.С : a4x.
в) Многоходовки. 1. А. Петров, 1845 г. l.Kg5+ Kph6
2. Л118+! С : h8 3. Kpg8!! Kd6 4. Kp : h8 Kf7+ 5. К :
f7x. 2. И. Шумов, 1867 г. 1.ФЫ! d3 2.Ф : d3 ЫФ 3.
ФеЗ+ Фе4 4.d4x! 3. И. Клинг, 1850 г. 1.ЛЬ8! Л : Ь8
2. СсЗ+ Фg7 3. Фg8+! Л : g8 4. Kf7x . 4. А. Галицкий,
1900 г. 1. h3! gh+ 2. Kpf4 g5+ 3. Kpf5 g4 4. hgx ! 5O
А. Андерсен, 1842 г. 1. Ch5!! Kp : h5 2.Kpg7 h6 3. Kpf6!
Kph4 4.Kpg6x . 6. П. Хомма, 1939 г. 1. КрсЗ!е5 2.Л04+!
ed+ 3.Kpc4 d3 4. cdx. 7. С. Лойд, 1859 г. 1.Ла12! a4
2. Kpd2! аЗ 3. Ла1! a2 4. Kpel! C : f2+ 5. Kp : f2x. 8.
С. Лойд, 1877 г. 1. ЛЬ2! Ce2 2. ЛЬ4+ Cg4 3. Cd4! и 4.
Cf2x. 9. П. Орлимонт, 1939 г. 1. Kd3! Kpgl (иначе x)
2. Kf4 Kph2 3.Kh3! Kp : h3 4.ФЬ5х. 10. Э. Цеплер,
1936 г. 1. Ла8!! Л : а8 2. еб!! (угр. Лg8+) 2. . . ФЬ8
3. Лg8+! Ф : g8 4^Ф+ Л : g8 5.Kf7x ! 11. X. Хинд-
ре, 1952 г. 1. Сс4! (1. Cfl? Лg6!) 1. . . ЛЬ5 2. Cd3! (2.
С : аб? ЛЬ5!) 2. . . ЛЬ4 З.Се2 ЛЬЗ 4.Cf 1 Л : h2 5.С : аб
и 6. СЬ7х. 12. А. Гуляев, 1950 г. 1. Kph7! Ьб 2.Лсб!
Ь5 3.Kph6b4 4.Cg8! КрЫ 5.Ch7+ Kpb2 6—13.Kpg6—
d2+ Kpb2 14. Лg6! КрЫ 15. Л06+ КрЬ2 16. ЛЬЗ
КрЫ 17. Л : ЬЗх . Красивое побочное решение нашел
А. Студенецкий (1953 г.): 15. Лg4(bб)+ КрЬ2 16. Сс2!
Ьс 17. Л : Ь4х. 13. П. Орлимонт, 1906 г. 1. Kpdl!! С :
Ь3+ 2. Kpcl g6 3. Ф61! С : dl 4. Kg3x. 14. Л. Куб-
бель, 1939 г. 1. Лgl ЛgЗ 2. hg+ Kpg4 3. gh+ Kph5
(3. . . Kpf4 4.Cd6+Kpe3 5^g3 + Kpd4 6.ФШ+Kpc4 7.
ФбЗх) 4.hg+ Kpg6 5.gh+ Kph7 (5... Kpf7 6.Oh5+
Kpg8 7. h7x) 6. hg+ Kpg8 7. ghKx . 15. С.Лойд,1886 г.
l.Ccl! h4 2. Cf4! СЬ7 3. СЬ8 (или 2. . . Cc6 3. Cc7;
2. . . Cd5 3.Cd6; 2. . . Ce4 3.Ce5). 16. А. Немцов, 1947 г.
1. ФЬ7!! Kpd3 2. ФЬ8!, и черные в цугцванге: 2. . . Кре2
3. ФЫ!; 2. . . Крс4 3. Фе8! В случае 1. ФЬ8? Kpd3! в
цугцванг попали бы белые. Дополнительные варианты:
1. . . Кр : d5 2. Фg8+ Креб 3. Фе8+; 1. . .КрЬ5 2.
Ф : g7 Кра5 3. ФсЗ+.
РЕШЕНИЯ ЭТЮДОВ
1. I.h7+ Kpg7 2. Ь8Ф+! Кр : h8 3. Kpf7 ЛП+ 4.
Cf6+ Л : f6+ 5.Кр : f6 Kpg8 6.g7 и выигр.
2. 1.КрЬ8 ЛЬ2+ 2.Kpa8 Лс2 З.ЛЬ6+ Кра5 4.КрЬ7
ЛЬ2+ 5.Кра7 Лс2 6.ЛЬ5+ Кра4 7. КрЬб (угр. 8.Л : h2)
7. . . ЛЬ2+ 8. Краб Лс2 9.ЛЬ4+ КраЗ 10. КрЬб ЛЬ2+
11. Кра5 Лс2 12. ЛЬЗ+ Кра2 13. Л : h2! и выигр.
3. I.h7 ЛЬ2 2.ЛП+ КрсоЗ. Лf2+1 или 1. . . Л08
2. Лсб+ Крс/э 3. Лd6+ и выигр.
4. 1. ФЬ4 ФЫ! (в этюде 1851 г. ферзь уже стоит на
Ы; если 1. . . ФЬ5 или ф!з, то 2. Фа4+ КрЬб З.ФЬЗ+
Ф : ЬЗ 4.Ь8Ф+; 1. .. Фg2 2. ФаЗф- иЗ. ФЬ2+) 2. ФаЗ+
КрЬб (или 2. . . КрЬ5 3. ФЬ2+ Крс4 4. Кра7 Фgl+ 5.
Краб Ф£б+ 6. ФЬ6)3. ФЬ2+ Краб(3. . Крс7 4. ФЬ2-Ь!
и 5. Ь8Ф+; 3. . . Крс5 4. Кра7 ФЬ7 5. ФЬ6+ и 6. Краб)
4. Фа2+ КрЬб 5. ФЫ+ Ф : Ы 6. Ь8Ф+ и выигр.
5 1. КЬ7+1 К : Ь7 2. аб сЗ+ 3. Крс2 (3. Кр : сЗ?
Kd6) 3. . . Крс8 4. а7 и выигр.
(на выигрыш)
6. 1. а5 Cf8 2. Kpd5 Ch6 3. g5+! С : g5 4. Kpe4 Ch4
5. Kpf3 и выигр.
7. 1. c7 Лd6+ 2. Kpb5! (2. Kpc5? Л61) 2. . . Л65+
3. КрЬ4 Л64+ 4. КрЬЗ Л63+ 5. Крс2 Л64! (в расчете
на 6. с8Ф Лс4+ 7. Ф : с4, пат) 6. с8Л! Ла4 7. КрЬЗ!
и выигр.
8. 1. Kpf4 Kpf2 2. Кре4 Кре2 3. Kpd4 Kpd2 4. Крс5
КреЗ 5. Лс8! Л : а7 6. КрЬ'б+ и выигр.
9. 1. Ле7+ Kph8 2. КрЬб Лge8 (2. . . Лgf8 З.ЛЬ7+
H4^glx) З.Л6Ь7!! Kpg8 4^g7+ Kph8 5.Л117+ Kpg8
6. Лdg7+ и 7. ЛЬ8х .
10. 1. Себ! ЛЫ+ 2. Кре2 Л : Ы 3. Cg2+!! Кр : g2
4. Kf4+ Kpgl 5. Kpel g2 6.Ke2x.
11. 1. Ь7 g4 (1. . . Ccz) 2. Kc7) 2. К : Ь8 g3 3. Кеб
g2 4.Kd4! Kp : d4 (иначе Ke2+) 5.Ь8Ф g^ 6.Ф : a7+
и выигр.
12. 1. Ch6+ Kpg8 2. g7 Kpf7 (2. . e5 3. Креб e4 4.
ШАХМАТНАЯ КОМПОЗИЦИЯ- РЕШЕНИЯ
385
Kpf6; 2. . . ебф 3.Kpd6! Kpf7 4. Креб Kpg8 5.Kpf6)
3^8Ф+!1 Кр : g8 4.Креб Kph8 5.Kpf7 и 6.Cg7x.
13. 1 .Cb7!! (1.С : d7? Крс7; 1.Саб? Крс7 2. Креб d6+!
3. Креб Кр : Ь8) 1. . . Крс7 2. Саб! Кр : Ь8 3. Kpd6
и выигр.
14. 1. ЛаЗП (не выигр. ни 1. ab?, ни 1. Ла2+?) 1. . .
Кр : аЗ (или 1. . . Ь4 2. JIg3 ЬЗ 3.JIg5) 2. ab и выигр.
15. 1. Ла7 Ле8 (1. . . ЛЬ7 2.de) 2. d7 Ле7 3,d6 Л : d7
4 «71 а8 х
16. 1’. Сс7! ЛЬ5+ 2. Kpg7 Лg5+ 3. Kpf7 ЛИ5 (3. . .
ЛТ5+ 4.Kpg6) 4.а7 ЛИ8 5.Cd6+ Крею 6.Cf8 ЛЬ7^-7.
Cg7 и выигр. Или 1. . . ЛЫ 2.а7 ЛЫ+ З.Kpg7Лgl+
4. Kpf7 ЛП+ 5. Кре7 Ле1+ б. Kpd7 Лdl+ 7. Cd6+ и
выигр.
17. 1.Л^7+!! Кр : h8 2.ЛИ7+ Kpg8 3.g7I! и выигр.
18. 1. Лd2(dЗ)!! d4 2^dl! Kpd5 (2. . . Kpe4 3.Kpd6)
3. Kpd7! Kpe4 4. Kpd6, затем 5. Креб и выигр.
19. 1 .Л(12+ Кре7 2Jld6!! Кр : d6 (2. . . ЛсЗ З.Лсб!
Л : сб 4. Кра7) 3. Крс8 ЛсЗ+ 4. Kpd8 и выигр.
20. 1. Кре7! а2 2. Kpd6! е4 3. Креб!! еЗ 4. КрЬ4! е2
(или 4. . . а1Ф 5. Л : al Кр : al 6. КреЗ е2 7. Kpd2)
б. Ле7| а1Ф б.Л : е2+ КрЫ 7. Ле1+ КрЬ2 8. Л : al
и выигр.
21. 1. Kpf7! Ьб 2.Креб Ь4 3. Kpd5! h3 (3. . . КрЬб
4.Кре4!) 4. Креб! Ь2 5. СЬб on 6. Ьбх .
22. 1. Ссб! Лс8 (1. . . ЛЬ8 2. ЛИ8+ Крс7 3. Cd6+;
1. . . Крс8 2.Са7!) 2.СЬб+ Кре8 З.Сс7! аб 4.Kpdl а4
б.Крс! аЗ 6.КрЫ а2+ 7.Кра1! и выигр.
23. 1. с7!! Кр : с7 2.ab+1 Кр : Ь8 З.Ь7! и выигр.
24. 1. Л68! Л : h3+ 2. ЛdЗ!! Л : d3+ 3. Крс2 (3.
Крс4? Лdl) 3. . . Лd6! (3. . . Лd5 4. с8Ф Лсб+
5. Ф : сб-}- Кр : сб 6. КреЗ! и выигр., но теперь 4. с8Ф?
ведет к ничьей) 4. с8К~Н и выигр.
25. 1.Са7! Cal 2. КрЫ СеЗ З.Крс2 Cal 4.Cd4!! С : d4
(4. . . ed 5. Kpd3) 5. Kpd3 Cb2 6. Kpe4! и выигр.
26. 1.аб c4 2.a7c3 3.Chl!!Ca4+ 4.Kpf7!Cc6! б.С:сб
c2 6.а8Ф с1Ф 7.Фа2+ Kpg3 8^g2+ Kpf4 (8. . . Kph4
9. ФГ2+) 9. ФГЗ+ Kpg5 10. ФgЗ+ Kpf5 11. Ф§6+ и
выигр. (11. . . Kpf4 12. ФИбЧ-; 11. . . Креб 12. Ф1бх).
27. 1. Лд8+! (1. ЛЬ7? Креб) 1. . . Кр : d8 2.Ь7 ЛЬ4!
З.Кр : Ь4 сб+ 4. КрЬб!! Крс7 5.Краб! КрЬ8 б. КрЬб?
с4 7. а4 ит. д., матуя.
28. 1. Kd7+ Kpd5 2. КЬб+1 Кр : еб (или 2. . . Креб
3. Cf2+! Ф : f2 4. Kd7+! Kpd5 5. Kf6+1 и выигр.) 3.
Кс4+ Kpf4 4.g3+, затем шах конем с выигрышем
ферзя.
29. 1. сб Ь2 (1. . . Се4 2. с7 СЬ7 3. Cg2!) 2. с7 ЫФ
(или сперва Cg6+ Кр<18) 3.с8Ф+ Кра7 4.Фс7+ Кра8
5. Cg2+ Се4 6. ФЬ7!! КрЬ8 7. С : е4 и выигр.
30. 1. Ле8!! ЫФ 2. Ке4+ Крс1(с2) 3. Лс8+ КрЫ
4. Kd2+ Kpal 5. К : ЬЗ-Ь КрЫ 6. Kd2+ Kpal 7. Лс2
и выигр.
31. 1. Ке8 (угр. 2. Kg7+ и З.СГбх) 1. . . Kpg6 2.
h6+! Л : h5 3. f5+! Л : f5 4.g4 Леб 5.Cf5+! Л : f5
6. Kg7 и 7.x.
32. 1. Cf6 d4 2. Ke2!! а!Ф 3. Kcl!! (не 3.C : d4+
Ф : d4 4. К : d4 Kp : d4 5.Kpg4 Kp : d3 с ничьей; теперь
же грозит 4.Cg5x, или 3. . . Ф : cl 4.Cg5+, или 3.
Kpd2 4. КЬЗ+, или 3. . . Иб 4.Себ и 5.Cf4x) 3. . .
Фаб 4.С : d4-f- и 5. Kb3-f~. (Об этом этюде в 1910 году
с похвалой отозвался В. И. Ленин в письме
к брату.)
РЕШЕНИЯ ЭТЮДОВ (на ничью)
1.1. Kpg5 Лgl+ 2. Kph6 а!Ф 3. Ла8+! Ф : а8, пат.
2. 1. Л£гЗ!! С : g3+ 2. Kph3!! g^^), пат. (Вариа-
ция финала более сложного этюда на выигрыш.)
3. 1. аб! Л : Ь4 2. аб!! Л : Ьб 3. а7, пат.
4. 1.Л15+ Кре7 (1. /. Kpg7 2. Kph3! g^ 3. Лg5ф•!)
2.Леб+ Крс/э З.Ле1!! С : el 4.Kph3! g^^), пат; или
4. . . glK+ 5. Kpg2 Ке2 6. Kpfl, ничья.
5О 1. еб!! de 2. КреЗ! Са2 3. h5 еб 4. h6 Cg8 5. h7!
С : h7, пат.
6. 1.Л18+ Kpd7 2.Л17+ Креб З.ЛГб!! с выигрышем
ладьи и ничьей.
7. 1.Крсб!1 (не l.Kpd6? Кре8 2.Креб Kpd7! и выигр.)
1. . . Кре8 2. Kpd6 Kpf8 3. Креб Kpg8 4. Kpf4 Kph7
5. Kpg5, ничья.
8. 1.Ле7+! Kpc8 2. Ле8+ Кр : с7 3. Ле7+ КрЬб
4. сб+! Л : сб б. аб+! Л : аб б. Леб+ Креб 7. Леб+
КрЬ4 8. Ле4+, ничья»
9. 1. Kpg5! Л : d4 2. Kph4 g3+ (или 2. . . Kpf3
3. Лg7, как дальше) 3. Kph3 ЛdЗ 4. Л^7! (не 4. ЛГ8+?
Л13 5^g8 ЛГ7ивыигр.) 4.. . ЛГЗ 5. Л£4Н ЛГ8 б.Л£4-Н
Л : f4, пат.
10. 1. h7+ Kph8 2. Cg7—|—! Кр : h7 3. Cal-j-p Kph6
4.Л : сб+ Kph5 5.КрЪ21! ЫФ (грозило Лс1; если 5. . .
Сс2, то б. Лс8 и 7. Л118+) 6. JIh6-H Кр * Ьб, пат. Не-
ожиданный и хитро задуманный финал!
11. 1. Kpf8!! d2 (или 1. . . е2 2. Ле7 Kpdl 3. f5)
2. Лd7 е2 3. Л : d24"!! Кр ’ d2 4. f5 е1Ф 5. f6 и затем
6. f7, ничья.
12. Вместо коня Ь7 белые отдают другого коня. 1.
КеЗ ЛdЗ 2. Крс2! Л : еЗ 3. Kd8!! Ле2+ (у черных цуг-
цванг; если 3. . . КрЬ8 или Кра7, то белые нападают
на ладью, и нельзя Леб из-за Ксб-Н 4.Kpd3 Ле1
5.Kpd2 Ле4 6.Kpd3 Леб 7.КреЗ! Лсб+ 8.КрЬ4! Леб
9. КреЗ, ничья.
УКАЗАТЕЛЬ1
Абульфатх 289
Абу-Наим 289, 290
Авербах 149, 192, 360, 361, 365, 366
Аккумуляция преимуществ — см.
Накопление преимуществ
Активная защита 219, 314
Активное расположение фигур 136—
138, 169, 170, 173
Ал-Адли 287
Алаторцев 51, 194, 214
Ал-Бируни 286, 288
Алехин 4, 6, 48, 102, 105, 121, 123,
126, 156, 160, 208, 218, 235—
237, 253, 259, 311, 330, 333,
344, 346—358, 362
Али-Шатранджи 289
Английская партия — см. Дебют
Понциани
Английское начало 283
Андерсен 102, 301—310, 317, 320,
321, 329
Аронин НО, 113
Ас-Сул и 289
Атака 136—141, 201—218 (и в
главах 3—11)
Атака демонстративная 353
Атака обоснованная 319
Атака в сильном пункте 73, 205
Атака на нерокировавшего короля
48, 137, 139, 154, 155, 202—
206
Атака на обоих флангах 353
Атака на отсталую пешку 216
Атака на позицию рокировки 136,
138, 141—144, 206—217
Атака на разных флангах (обоюд-
ная) 209, 210
Атака Макса Ланге (в защите
двух коней) 244
Атака Маршалла (в испанской пар-
тии) 221, 250
Атака Шатара (во французской
защите) 258
База (основание) пешечной цепи 133
Белавенец 58, 167
Белградский гамбит (в дебюте
четырех коней) 246
Берд 284, 304, 306, 317
Бернштейн 98, 341
Блокада пешек 16, 134, 139, 143,
216 (диагр. 486)
«Блуждающий» квадрат 89
Блэкберн 102, 317, 320
Блюменфельд 231, 253
Бои, Паоло 294
Болеславский 114, 115, 173, 228,
361
Бондаревский 112, .114, 119, 361
Ботвинник 6, 68, 70, 111, 119, 122,
144, 171, 173, 197, 200, 213,
215, 220, 222, 227, 228, 353,
354, 358, 359, 362—364
Брейер 250, 330, 348
Бронштейн 22, 114, 124, 149, 160,
231, 257, 311, 360, 361, 365
Будапештский гамбит 283
Быкова 6, 53, 88
Вариант 65
Вариант Земиша (в защите Нимцо-
вича) 280, (в староиндийской
защите) 276
Вариант Левитского (в дебюте
ферзевых пешек) 275
Вариант Мак-Кэтчона (во фран-
цузской защите) 258
Вариант Нимцовича (во фран-
цузской защите) 259
Вариант Панова (в защите Каро-
Канн) 261, (в испанской пар-
тии) 249
Вариант Раузера (в испанской
партии) 249
Вариант Рубинштейна (в дебюте
четырех коней) 245, (в защите
Нимцовича) 281, (в сицилиан-
ской защите) 262, (во фран-
цузской защите) 260
Вариант Смыслова (в защите Грюн-
фельда) 278, (в сицилианской
защите) 264
Вариант Тарраша (во французской
защите) 259
Вариант четырех пешек (в старо-
индийской защите) 276
Вариант Чигорина (в испанской
партии) 249, (во французской
защите) 257
Васюков 146
Венгерская защита 244
Венская партия 255
Берлинский 144, 173
Вершина комбинации 106
Взаимодействие фигур 66, 335
Видмар 167, 213, 341, 349
«Вилка» 57, 58
«Висячие» пешки 140
Всероссийские турниры 5
Вскрытие линий 48, 61, 73, 74, 106—
132, 205
Вскрытое нападение фигуры 59
Выигрыш темпа — см. Темп
Высвобождение из связки 224
Галицкий 377
Гамбит 226
Гамбит коня (в королевском гам-
бите) 253, гамбит слона 254,
гамбит Полерио-Муцио 254,
гамбит Филидора 254
Гамбит Стаунтона 282
Гамбит Стейница 319
Гамбит Фрома 284
Гамбит Шара-Генига 271
Гамбит Эванса 226, 241
Гаррвиц 305, 306
Геллер 149, 161, 232, 360, 361, 368
Гипермодернизм 330
«Главная» вертикаль 105 (решение
задачи 7)
Главный вариант испанской пар-
тии (вариант Чигорина) 249
Главный вариант французской за-
щиты 258
Гоглидзе 70, 214
Голландская защита 282
Горвиц 40
Горвиц и Клинг 75, 171
Горгиев 132
Греко 80, 294—299, 305, 329
Григорьев 95, 99, 116, 169, 188,
383
Грюнфельд 120, 277, 330
1 Составлен с сокращениями.
УКАЗАТЕЛЬ
387
Гунсберг 196, 211, 317
Гэттингенская рукопись 292
Дамиано 71, 292—294, 299
Двойной удар 57—60, 106, 124
Дебют 153—159, 165—167, 233—
238, игра черными в дебюте
352, 353, 357
Дебют Берда 284
Дебют Колле 275
Дебют Нимцовича 266
Дебют Понциани 252
Дебют Рети 283
Дебют слона 255
Дебют трех коней 244
Дебют ферзевых пешек 275
Дебют четырех коней 244
Дебютные ошибки 156—159
Дешапель 300
Диагональ квадрата пешки 83
«Дракон» (вариант сицилианской
защиты) 263
Дур ас 350
Дюран 92, 95
Ейтс 344, 354, 355
Жертва 61
Завлечение и отвлечение фигур 50,
51, 71, 72, 106—132
Загорянский 113, 118, 140, 169
Заградительная способность фигуры
47
Заграждение 47—49, 106—132
Задача 377
Задачи дебюта 153—156, 233—238
Задачи-шутки (и головоломки) 14,
15, 19, 49, 56 (см. также «За-
нимательные страницы»)
Зайраб 289
Закат шатранджа 291
Закрытые дебюты 267
Закрытый вариант испанской пар-
тии (вариант Чигорина) 249
Закрытый вариант сицилианской
защиты (вариант Смыслова) 264
Запирание линий 62, 73—75, 115
(диагр. 301)
Защита 219—226 (и в главах 3—
11)
Защита Алехина 265
Защита Берда (в испанской пар-
тии) 247
Защита Грюнфельда 277
Защита двух коней 242
Защита Каро-Канн 260
Защита Ласкера 269
Защита Нимцовича 280
Защита Рагозина (в ферзевом гам-
бите) 274
Защита Стейница (в испанской пар-
тии) 246, «улучшенная» защита
250
Защита Тарраша 271
Защита Уфимцева 266
Защита Филидора 158, 255
Защита Чигорина (в ферзевом
гамбите) 274
Защищающая фигура 50, 51
Зворыкина 6
Зубарев 169, 208
Идея комбинации 106
Изолированная пешка (сила и сла-
бость) 203, 204, 322
Ильин-Женевский 60, 194, 282
Индийские защиты 267, 330
Искусственная рокировка 203
Испанская партия 155, 158, 159,
166, 246, 293, 311
Использование слабостей 136—141
История шахмат 7, 285—368
Итальянская партия 239
Итальянская школа 294, 296, 299,
308, 311, 318
«Каменная стена» (построение пе-
шек) 271, 282
Кан 75, 207, 215
Капабланка 4, 6, 102, 120, 123—
125, 211, 221, 229, 297, 330,
339—348, 351, 362
Каро-Канн — см. Защита Каро-
Канн
Каспарян 53, 59, 206
Каталонское начало 283
Качество 20
Качество в эндшпиле — см. Ладья
против коня и Ладья против
слона
Квадрат пешки 83
Кембридж-Спрингская защита 270
Керес 50, 51, 53, 74, 111, 117, 119,
138, 213, 220, 237, 240, 254,
360, 361, 364, 365
Кизерицкий 303
Китайские шахматы 288
Классификационные таблицы 373
Классификация, шахматная 371
Ключевые поля — см. Критические
поля
Колле 48, 346
Комбинация 65, 106—132 (и дру-
гие примеры в главах 3—И),
354
Комбинация в эндшпиле 169, 172,
173
Композиция — см. Шахматная ком-
позиция
Кони против слонов 147, 148
Константинопольский 51, 73, 116,
229
Консультационная партия 8, 9
Контратака 202, 219—226
Контргамбит Альбина 275
Контргамбит Винавера 253
Контр гамбит Фалькбеера 254
Концентрация сил (против важ-
ного пункта) 70
Концы игр — см. Эндшпиль
Конь и слон (сравнение) 45, 46,
180, 181
Конь против коня 196
Конь против пешек 175, 179, 180
Конь против слона 181, 194
Координация — см. Взаимодейст-
вие фигур
Копаев 74
Королевский гамбит 253
Короткая и длинная стороны в ла-
дейном эндшпиле 188—191
Корчной 360, 361
Котов 50, 122, 123, 143, 197, 205,
222, 360, 361, 364, 365
Коэффициент турнира 373
Край доски 50
Краковский вариант (в итальян-
ской партии) 240
Критические поля блокированной
пешки 95, 104
Критические поля проходной пеш-
ки 92, 104
Куббель 64, 377
Кульминационный пункт комбина-
ции 106
Ладейные окончания 58, 59, 174,
175, 184—192, 197—200, 231
Ладладж 289
Ладья и легкая фигура против ла-
дьи 192
Ладья против коня 182
Ладья против пешек 44, 181, 182
Ладья против слона 20, 39, 172,
183
Лаза, фон дер 300
Ланге 244, 308
Ласкер Эд. 88, 124, 338
Ласкер Эм. 4, 6—10, 39, 114, 147,
200, 211, 223, 226, 229, 313,
317, 326—340, 342, 343,346—353
Латышский гамбит 256
Левенталь 305, 310, 317
Левенфиш 51, 60, 73, 75, 172,
198, 199, 325, 361
Левитский 4, 72, 111
Легал ь 52, 295
Леонардо 293, 294
Лилиенталь 113, 143, 144, 199, 214,
345, 361
Лисицын 53, 63, 140, 167, 194,
207
«Ловушка» 34, 52, 117, 127, 159,
221, 225, 301, 306, 341
Лойд 25, 26, 79, 162—164,
317, 377
Лолли 44, 71, 299, 312
Лопес 292—295, 298, 299
Лусена 292
Льюис 299, 300, 305
Лябурдоннэ 64, 300, 301, 305,
306
№1айет 305
Майзелис 78, 99, 173 и диагр.
95, 382, 410, 438
Мак-Доннел 300, 301, 305
Макогонов 231
Мансуба 289
Мароци 98, 334
Маршалл 111, 119, 120, 197, 200,
217, 221, 334, 340, 343
388
УКАЗАТЕЛЬ
Матанович 366
«Мат Диларам» 289
«Мат Летал я» 52
Мат слоном и конем 66
Меллер 240
«Мельница» 60, 214
Меранский вариант 272
Мизес 124
Микенас 74, 113, 119, 160
Миттельшпиль (середина игры)
165—167, 201—232
«Мишень» для атаки 134, 208, 210,
211, 319
Многофигурный эндшпиль 176, 193
Морфи 158, 301, 305—312, 316,
317, 320, 321, 329, 340
«Мост» в ладейном эндшпиле 174,
186
Мотивы комбинации 106
Накопление преимуществ 319—322,
335
Нападение на незащищенного ко-
роля 67
Нежметдинов 125
Ненароков 116
Нимцович 4, 61, 68, 91, ПО, 175,
313, 321, 330, 348
«Ничейная смерть» шахмат 332,
347, 348
Новоиндийская защита 279
«Нормальная позиция» гамбита
Эванса 241
Нотация, шахматная 22
Нэп ир 337
Ограничение подвижности 47—53
Одновременное нападение — см.
Двойной удар
Оппозиция королей: прямая, косая,
короткая, дальняя 19, 20, 28,
32, 33, 76, 92—99, 177, 178,
181, превращение короткой в
дальнюю 104, 105
Организация шахматной работы в
школе 369—371
Ортодоксальная защита 268
Особенности ходов 46
Отдаленная проходная 101
«Отдушина» для короля 62
Отказанный гамбит Эванса 242
Отказанный королевский гамбит 254
Открытые дебюты 239
Открытый вариант испанской пар-
тии 237, 251
Отрезание полей 49
Отставание в развитии фигур 136,
137, 202, 203
«Охота на слонов» (задачи-шутки) 81
Оценка позиции 82, 148, 318—321,
335
Панно 366
Панов 51, 112, 169, 205, 229
Пассивная защита 219
Паульсен Л. 304, 306, 318
Первые шахматные издания 291
«Перекрытие линий» 116
Перестановка ходов (вместо пра-
вильного порядка их) 119, 220
Переход в эндшпиль 173, 174,
2зо_____232
Петров А. 3—5, 256, 301, 311—
316, 321, 324, 329, 348
Петросян 59, 105, 161, 277, 360,
361, 367
Пешечное превосходство на фланге
100, 166, 319, 324, на цент-
ральных вертикалях 296
Пешечные окончания 32, 33, 71,
75—78, 85—101, 169, 176, 177,
194, 195
Пешечный скелет 133
Пешечный штурм 208—210
Пешки против ладьи 44, 181, 182
Пильсбери 143, 195, 196, 201, 210,
212, 325, 327, 339, 340
Пирц 121, 336, 339
План 7—9, 39—41, 46, 65, 82,
154 (и в главах 5—11)
Платов 383
Погребысский 116
Подвижность фигуры 13, 47—54
Подсчет количества ударов 88
Подсчет ходов (или полей) 86
Позиция 20, 42—46, 133—149 (и
в главах 7—11)
Полерио 271, 294, 295
Полугаевский 368
Полуоткрытые дебюты 257
Поля соответствия 99
Понциани 44, 85, 293, 299
Потеря темпа — см. Темп
Правило квадрата 83
Правило 50 ходов 20
Правило «цвета» (прием упрощен-
ного расчета) 178
Ппевращение пешек 16, 17, 32,
33, 63, 64, 83—104
Предпосылки комбинации 121
«Предупреждающая» защита 225,
226, 319, 322
Преждевременная активность 158,
167, 202
Преимущество двух слонов 45, 144,
148
Приемы упрощенного расчета — см.
Техника расчета
«Признаки» позиции 318, 319
Применение разносторонних угроз
72
Принятый ферзевый гамбит 267
Продвинутые пешки 134, 135, 137
Происхождение шахмат 285—291
Промежуточный шах (ход) 119
Прорыв пешечной позиции 75, 139,
169, 177, 205
Противодействие планам противни-
ка 77, 225, 226
«Профилактические» ходы — см.
«Предупреждающая» защита
Проходная пешка 17, 63, 92, 101,
171—174
Психологический стиль 332—334,
347
Рабинович А. 218
Рабинович И. 63, 139
Равинский 205
Равновесие положения 318, 319,
321, 335, 336
Равные позиции 227—230, 335
Рагозин 51, 74, 149, 196, 207,
214, 215, 228, 361
Размен 13, 61—63
Разменная комбинация 61, 112, 113,
212, 232
Разменный вариант испанской пар-
тии 166, 248
Разменный вариант славянской за-
щиты 271
Разобщенность флангов 139, 203
Раннее развитие ферзя 23, 78, 157,
251, 266
Ранняя итальянская школа 291
Раузер 227
Реализация преимущества 170—
175
Рети 85, 102, 124, 232, 330, 333,
334, 340, 353, 383
Решевский 102, 125, 215
Ринк ИЗ, 383
Рио (дель-) 299
Романовский 68, 114, 222, 232, 326
Романтизм в шахматах 302, 323
Рубинштейн 4, 68, 125, 175, 176,
216, 236, 311, 321, 338, 348
Рубцова 6, 74
Руденко 6, 74
Русская партия 256
Рюмин 63, 73, 194, 199, 212
Сабо 105
Сальве 87, 216
Сальвио 271, 295, 299
Саррат 299
Связка 18, 52, 53, 111, 112, 121,
123, 203, 214, 223, 224
Северный гамбит 252
Седьмая (и восьмая) горизонталь
69, 70, 114, 115
Сент-Аман 302
Сила фигур (сравнительная) 41 —
46, 145—148
Симагин 59, ИЗ
Симметричное развитие 234, 245
Сицилианская атака 262
Сицилианская игра четырех коней
262
Сицилианская защита 262
Сицилианский гамбит 264
Скандинавская партия 266
«Сквозное» действие фигур 72
(диагр. 193), 111 (диагр. 284),
213 (диагр. 478)
Скрытая потеря темпа (при раз-
мене) 158
Слабости временные и постоянные
122, 134—141, 318, 319
Слабость комплекса полей 41, 135,
138, 139, 216, 320
Слабые пункты 133, 318, 319
Славянская защита 271
Славянский гамбит 273
УКАЗАТЕЛЬ
389
Слон и конь (сравнение) 45, 46,
180, 181
Слон и пешка против ладьи 172, 173
Слон против коня 180
Слоны одноцветные 75, 170—172,
178, 196
Слоны разноцветные 175, 176, 178,
179, 197, 232
Смыслов 6, 53, 75, 115, 173, 193,
199, 212—214, 217, 220, 232,
237, 359, 363, 364
Советская шахматная школа 6,
356—368
Сокольский 207, 222
Соответственные поля — см. Поля
соответствия
Спасский 161, 360, 361, 368
Спертый мат 23, 28, 48, 294
Стамма 80, 295, 299
Старейшая партия 289
Староиндийская защита 276
Стаунтон 300, 302, 305, 310
Стейниц 4, 6, 137, 141, 142, 146,
203, 204, 211, 298, 305, 312,
317—335, 340, 343, 348
Стиль, шахматный 331—334, 356—
358 (и в главе 11, стр. 285—
368)
Стратегия (идеи, планы, приемы)
39—81 (и в главах 4—11)
Студенецкий 90
Ступенчатое движение ферзя (и
ладьи) 56
Табия 289
Таблицы очеоеди игры в турнирах
375, 376
Тайманов 105, 112, 276, 360, 361,
366
Тактика (идеи, планы, приемы)
39—81 (и в главах 4—11)
Таль 6, 112, 360—362, 367
Тарраш 40, 69, 156, 195, 198, 199,
210, 321—335, 337, 340, 347,
352
Тартаковер 120, 124, 330, 343, 355
Темп (выигрыш и потеря темпа,
борьба за темп) 43, 44, 62, 76,
77, 137, 158, 169, 170, 194,
313, 314
Теоретические окончания 176—192
Теория дебютов 233—284
Теория Стейница 318, 319, 321, 322
Теория филидора 296—299
Техника расчета 81
«Тихие» ходы 111
Толуш 49, 55, 112, 113, 118, 161,
167, 213, 361, 367
«Точка пересечения» 116
Трансформация преимуществ 341,
345
«Треугольник полей» 76, 99, 105
Троекратное повторение позиции 20
Троицкий 56, 111, 132, 192, 383
Угроза 54, 64, 72
Ударная сила (способность) фигуры
15, 47
«Улучшенная» защита Стейница (в
испанской партии) 250
Уокер 300
Урусов С. 3, 252, 311, 316
Уступка центра 155, 158, 239
Уфимцев 112, 115
Фазы шахматной партии 165, 235
Файн 51, 158
Ферзевый гамбит 267
Ферзь против двух легких фигур
192
Ферзь против ладьи 44
Ферзь против ладьи с пешкой 192
Ферзь против пешки 42, 43
Ферзь с пешкой против ферзя 184
Фианкето, фианкетированные по-
зиции 135
ФИДЕ 6, 371
Филидор 293, 295—299, 301, 305,
311—313, 319, 321, 324, 329,
348, 349
Фишер 125
Флор 49, 112, 119, 207, 361
Форпост 300
Форсированный вариант 65
Форсирующие ходы 54
Французская защита 257
Фрейман 72, 139, 172
Фурман 161
Хардин 4
Цейтнот 53
Центр 13, 68, 141—145, 154—156
(и в главах 9—11)
Централизация фигур 68
Центральный гамбит 251
Центральный дебют 251
Центр и фланги 209, 313—315, 320
Цугцванг 46, 76, 77, 169, 170, 180,
196
Цукерторт 46, 303, 317, 320
Чатуранга 285—289
Чеховер 51,59, 63,68, ПО, 192, 206
Чешская защита — см. Славянская
защита
Чигорин 4, 5, 48, 58, 59, 73, 136—
143, 147, 197, 198, 202, 204,
209, 211, 212, 217, 219, 225,
301, 317, 323—329, 347, 348,
350, 352, 353, 357
Шабельский 136
Шатранг (шатрандж) 3, 285—291,
347
Шах 17, 55, 56
Шахматная композиция 287, 290,
291, 305, 316, 377—385
Шахматы в древней Руси 3, 290
Шевенингенский вариант сицилиан-
ской защиты 262
Шинкман 377
Шиффере 4, 209, 219, 317
Шлехтер 46, 102, 196, 199, 225,
321
Шотландская партия 252
Шотландский гамбит 253
Шпильман 202, 363
Штольц 91, 121, 149
Шумов 3, 252, 311, 377
Эванс 226, 241, 302
Эйве 6, 53, 70, 125, 138, 173, 193,
200, 345, 354, 363
«Эксцельсиор» 164
Эндшпиль (концы игр) 165—200
Этюд 377, 381
Юдович 105, 158, 233, 235
Рниш 3, 14, 15, 254, 256, 311
Яновский 59, 223, 334
ОГЛАВЛЕНИЕ
Шахматы в нашей стране................................................. 3
Эм. Ласкер. Значение шахматной игры.....................-.............. 7
Советы начинающим......................................................10
Часть первая
ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
Глава первая
ОБЪЯСНЕНИЕ ИГРЫ
1. Шахматная доска и фигуры. Цель игры .... 11
2. Обозначение полей. Запись положения .... 12
3. Порядок игры. Ходы. Взятие . ............13
4. Ходы фигур. Нападение и защита. Размен ... —
5. Ход пешки. Взятие «на проходе». Превращение
пешек......................................16
6. Шах и мат ...............................17
7. Ничья. Вечный шах. Пат...................19
8. Рокировка ............................. 21
9. Запись ходов. Условные обозначения.......22
Занимательные страницы . ........... 23
Глава вторая
ЦЕЛЬ ИГРЫ
1. Мат......................................27
2. Мат в простейших окончаниях партий .... 28
3. Ничья....................................30
4. Проведение пешки в ферзи................32
Занимательные страницы................34
Глава третья
ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
1. Понятие о плане в игре . .................39
2. Сравнительная сила фигур.................41
3. Влияние позиции на соотношение сил.......42
4. Ходы фигур и их особенности..............46
5. Ограничение подвижности..................47
Заграждение.............................—
Отрезание полей........................49
Край доски.............................50
Защищающая фигура.......................—
Связка.................................52
Отсутствие времени ....................54
6. Форсирующие ходы..........................—
Шах....................................55
Двойной удар...........................57
Взятие.................................60
Превращение пешек......................63
Угроза.................................64
7. Серия ходов, объединенных общей идеен . . 65
Взаимодействие фигур...................66
Нападение на незащищенного короля .... 67
Централизация ........................ 68
Овладение 7-й (8-й) горизонталью .... 69
Концентрация сил против важного пункта . 70
Завлечение и отвлечение фигур..........71
Применение разносторонних угроз........72
Вскрытие и запирание линий ........... 73
Прорыв пешечной позиции ......... 75
Выигрыш темпа и цугцванг...............76
Противодействие планам противника ... 77
Занимательные страницы................. 78
Г лава четвертая
ТЕХНИКА РАСЧЕТА
1. Правило квадрата.........................83
2. Подсчет ходов (или полей)................86
3. Подсчет количества ударов................88
4. «Блуждающий квадрат».....................89
5. Критические поля проходной пешки.........92
6. Критические поля блокированной пешки ... 95
7. Поля соответствия...................... 99
8. Другие приемы упрощенного расчета........100
Занимательные страницы................102
Глава пятая
КОМБИНАЦИЯ
1. Мотивы и идея комбинации................106
2. Виды комбинаций и их особенности . . . .109
3. Техника комбинаций ................... 117
4. Предпосылки комбинации.................121
Занимательные страницы................124
ОГЛАВЛЕНИЕ
39/
Г лава шестая
ПОЗИЦИЯ
Глава седьмая
КАК НАЧИНАТЬ ПАРТИЮ
1. Слабые пункты (поля и пешки).............133
2. Расположение фигур. Слабости временные и
постоянные..................................135
3. Центр (пешечный и фигурный).............141
4. Позиция и сила фигур. Два слона.........145
5. Оценка позиции..........................148
Занимательные страницы................149
1. Дебют и его задачи........................153
2. Владение центром. Лучшее развитие ..... 154
3. Примеры разыгрывания дебюта. Дебютные
ошибки.......................................156
Занимательные страницы..................160
Часть вторая
ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ (ТРИ ФАЗЫ ЕЕ)
Г лава восьмая
КОНЦЫ ИГР
3. Защита и контратака.......................219
4. Равные позиции............................227
5. Переход в эндшпиль........................230
1. Основные идеи эндшпиля...................168
2. Реализация преимущества.................170
3. Теоретические окончания.................176
4. Эндшпиль в практической партии..........193
Глава девятая
СЕРЕДИНА ИГРЫ
1. Стратегические идеи миттельшпиля.........201
2. Атака и способы ее проведения..............—
Г лава десятая
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДЕБЮТОВ
1. Современный дебют и практика его разыгры-
вания ................................233
2. Систематический курс дебютов . ..........239
Открытые дебюты.........................—
Полуоткрытые дебюты...................257
Закрытые дебюты.......................267
Часть третья
РАЗВИТИЕ ШАХМАТНОГО СТИЛЯ
Г лава одиннадцатая
КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
1. Происхождение шахмат Чатуранга и шатранг
(шатрандж)...................................285
2. Закат шатранджа. Первые шахматные издания.
Ранняя итальянская школа.....................291
3. Пешечная теория Филидора. Преодоление ее
и возвращение к фигурной игре................295
4. Эпоха романтизма. Андерсен...............302
5. Стратегические принципы Морфи............306
6. Первые шаги русской школы. Александр Петров 311
7. Позиционные методы игры Стейница .... 317
8. Основоположник русской школы — Михаил
Чигорин .....................................323
9. Эмануил Ласкер — мыслитель и борец.......329
10. Хозе Рауль Капабланка — шахматный виртуоз 339
11. В поисках совершенного стиля. Александр
Алехин.......................................348
12. Советская шахматная школа................356
ПРИЛОЖЕНИЯ
Работа школьного шахматного кружка......... 369
Правила шахматной классификации........... 371
Таблицы классификационных норм..........373
Таблицы очереди игры в турнирах.............375
Шахматная композиция.......................377
Задачи и этюды............................~
Решения задач и этюдов.......................384
Указатель....................................386
К ЧИТАТЕЛЯМ
Издательство просит отзывы об этой
книге присылать по адресу: Москва, Д'47,
ул. Горького, 43. Дом детской книги
Специальная редакция 1-й и 2-й частей книги
международного мастера М. Юдовича
Рисунки художника Т. Александровой
Переплет и титул В. Добери
Для восьмилетней школы
Майзелис Илья Львович
ШАХМАТЫ
Ответственный редактор М. А. Зубков.
Художественный редактор Н. И. Комарова.
Технический редактор М. А. Кутузова
Корректор Н. В. Белякова.
Сдано в набор 16/Х 1959 г. Подписано к печати
29/VI 1960 г. Формат издания 84ХЮ81/1Ь.—24,5 печ.
л., = 40,25 усл печ л. (41,35 уч.-изд. л.) Тираж
150 000 (1—87 000) экз. А07013. Цена 13 р. 40 к.
Заказ 3385.
Детгиз. М. Черкасский пер., 1.
Первая Образцовая типография имени А. А. Жданова
Московского городского Совнархоза. Москва, Ж-54,
Валовая, 28.
4(_.ШАХМАТЫ