Текст
Я.Г Аркин, П.П.Захаров
люди
В ГОРАХ
БЕСЕДЫ
ОБ АЛЬПИНИЗМЕ
7зО7Ш
Москва
"Физкультура и спорт"
1986
ББК 75.82
А82
Рецензент А. X. ХРГИАН,
профессор, доктор географических наук,
инструктор по альпинизму
Аркин Я. Г., Захаров П. П.
А82 Люди в горах Беседы об альпинизме. — М.
Физиул*- — 2 С., мл.
Авторы книги, много лет работающие в альпинизме, размышляют
о его особенностях, его оздоровительном и воспитательном значении,
тактике восхождений и тактической подготовке. Затронуты проблемы
управления альпинистской группой. Рассказывается о безопасности
в горах. Раскрыты основы взаимной страховки, оценки ее надежности.
Книга предназначена для широкого круга альпинистов и горных
туристов.
4202000000-011
А-------~—7-------64-86
009(01)—86
ББК 75.82
7А6.3
© Издательство «Физкультура и спорт», 1986 г
ПРЕДИСЛОВИЕ
Бесконечно разнообразен мир человеческих увлече-
ний! Не откладывая повседневных забот, не прекращая
напряженной профессиональной деятельности, люди на-
ходят время и силы для занятий коллекционированием,
музыкой, живописью, рукоделием, садоводством и еще
десятками других дел, бескорыстно посвящая им свой,
как правило, ограниченный досуг.
Столь же разнообразны и мотивы увлечений. У каж-
дого человека своя личная, иногда совершенно не-
обычная точка зрения на этот счет, свой, не всегда
понятный другим, интерес.
Среди многочисленных хобби (воспользуемся э' не-
имением лучшего этим привычным словом) особое и эсто
в силу широты их социальных и нравственных аспектов
занимают спорт и туризм.
Вряд ли стоит развивать эту мысль. Спорт и туризм —
один из показателей культуры народа и его жизнен-
ного уровня, средство физического и нравственного вос-
питания, фактор международного общения. А. В. Луна-
чарский говорил, что спорт формирует культуру опти-
мизма, культуру бодрости.
Многообразны формы этих специфических явлений.
От большого спорта и организованных туристских меро-
приятий до массовой физической культуры и самодеятель-
ных путешествий.
Восхождения на горные вершины —альпинизм—с
давних пор вызывают интерес у большого числа людей.
Но споры о том, что такое альпинизм: вид спорта,
в котором главное —достигнутый результат, или особая
форма туризма, преследующая познавательные цели,
одно из средств активного отдыха, ведутся и поныне.
По-видимому, в какой-то мере справедливо и то, и дру-
гое его определение.
Искусственное противопоставление альпинизма
горному туризму, бытующее и по сей день среди неко-
торой части горных туристов и альпинистов, неоправданно.
Скорее всего, это временное недоразумение.
з
Природные условия, в которые попадают альпинисты
и горные туристы, характер преодолеваемых ими пре-
пятствий, совершенно идентичны по содержанию и раз-
личаются лишь дозировкой и распределением по
маршруту.
Наша книга в равной степени адресована как альпи-
нистам, так и горным туристам. Мы рассматриваем
альпинизм как коллективные действия людей в сложных
и необычных условиях высокогорья. Горный туризм
органически вписывается в это широкое определение.
Поэтому все рассуждения и выводьц относящиеся к
альпинизму, распространяются в основном и на горный
туризм.
Книга предназначена прежде всего для квалифици-
рованных любителей альпинизма и горного туризма.
Но хочется надеяться, что она будет интересна и но-
вичкам. Это не учебник и не справочник, хотя на ее
страницах раскрываются и некоторые методические
вопросы. На суд читателей мы выносим свое личное
представление об альпинизме как общественном явле-
нии, излагаем вытекающее из этого представления по-
нимание тактической грамотности альпинистов и факто-
ров безопасности.
Альпинизм считается видом спорта. Он действитель-
но обладает рядом формальных признаков, позволя-
ющих отнести его к этой категории. Однако если вду-
маться в существо спортивных аспектов альпинизма,
то возникает множество различных вопросов, обсужда-
емых в этой книге.
Но спортивные аспекты альпинизма (соревнователь-
ный характер, разряды, звания и т. п.) достаточно
хорошо знакомы всем по многочисленным аналогиям.
Они, так сказать, на поверхности. Наиболее же глу-
бокие его стороны, которые, по мнению авторов,
составляют его нравственно-воспитательный фундамент
и делают альпинизм особо привлекательным для совет-
ской молодежи, к сожалению, либо слабо освещены в
отечественной литературе, либо вовсе остаются в неиз-
вестности. Перефразируя О. Генри, можно сказать: , то,
чего мы не знаем об альпинизме, очень обширно.
Чтобы в какой-то мере восполнить этот пробел, в
первом разделе книги рассматриваются физиологи-
ческие, спортивные, организационные, этические, эстети-
ческие и прикладные аспекты альпинизма и горного ту-
ризма, без совокупного осмысления которых новички и
4
молодые разрядники будут представлять альпинизм при-
мерно так, кан слепые —слона в известной индийской
притче: тот, кто пощупал его ногу, решил, что это столб,
тот, кто дотронулся до хобота, сказал, что это змея.
В частности, отмечаются широкие возможности при-
менения альпинистских знаний и навыков в различных
отраслях народного хозяйства и науки, ставящие альпи-
низм в совершенно особое положение по отношению
к другим видам спорта.
Авторы убеждены, что недалеко то время, когда
выделится нечто, заслуживающее названия «производ-
ственный альпинизм».
Много места уделено особо значимым, как нам пред-
ставляется, нравственно-этическим и эстетическим сторо-
нам альпинизма.
Условия деятельности альпинистских и горно-турист-
ских групп требуют высоких моральных качеств и воспи-
тывают эти качества. Активное взаимодействие людей,
образующих коллектив, в борьбе с природными препят-
ствиями и собственными недостатками формирует
мировоззрение, закаляет характер, укрепляет нравствен-
ные начала, необходимые в жизни и трудовой
деятельности.
Не менее важным для этих же целей следует признать
воздействие на человека прекрасной и многообразной
природы с ее необычными формами и красками.
Во втором разделе изложены проблемы тактической
подготовленности. Именно ее низкий уровень остается
наиболее частой причиной несчастных случаев на альпи-
нистских и горно-туристских маршрутах. Мы рассматри-
ваем тактическую подготовленность не кан набор тактико-
технических рецептов к стандартным ситуациям, а как
умение беспристрастно и достоверно оценить и сопоста-
вить противодействующие силы, принять оперативное
решение и правильно его реализовать.
В самостоятельный раздел выделены вопросы такти-
ческого планирования, методики тактической подготовки
и их связи с практикой восхождения. Там же затраги-
ваются проблемы управления альпинистской группой.
В заключительной части книги речь идет о безопас-
ности в горах. Обсуждаются проблемы оправданности
риска, выясняются теоретические основы взаимной стра-
ховки, оценки ее надежности, методики обучения
страховке.
К некоторым проблемам, требующим всестороннего
5
освещения, мы возвращаемся неоднократно в Соответ-
ствующих разделах.
Нами сознательно до необходимого минимума было
сокращено число примеров, приводимых по ходу изло-
жения. Любой пример обретает убедительность лишь
тогда, когда конкретная обстановка случая из альпи-
нистской практики описана настолько достоверно, что
даже не знакомый с данной вершиной или маршрутом
альпинист может составить однозначное представление
о приведенных в качестве примера обстоятельствах
восхождения. Выполнить такое требование чрезвычайно
трудно. Не менее трудно найти вершины, в одинаковой
степени знакомые всем читателям книги. Примеры же,
достоверность которых принимается только на веру, не
достигнут цели. Надеемся, что опытные альпинисты и
туристы найдут в своей собственной практике достаточно
примеров, позволяющих им согласиться или не согла-
ситься с нашими утверждениями. А менее опытные
воспримут их как информацию к размышлению.
Придерживаясь в книге формы доверительной беседы
с читателями, мы тем не менее сочли возможным в гла-
вах 20 и 22 дать некоторые практические советы, каса-
ющиеся обучения тактике альпинизма и технике страховки,
в строгом стиле инструкций. К этому нас вынуждает
недостаточная методическая разработанность данных
проблем.
В основе книги —долголетнее практическое знаком-
ство с работой альпинистских лагерей (теперь они
называются учебно-спортивными базами), школы
инструкторов, методических сборов.
Живое и заинтересованное обсуждение всех затра-
гиваемых в книге вопросов на самых разных альпи-
нистских уровнях подтверждает их актуальность.
Поэтому мы считаем всех, принимавших участие в
подобных дискуссиях (невзирая на противоречивость
суждений), своими соавторами и приносим им искрен-
нюю благодарность, надеясь, что дискуссия будет про-
должена и после выхода книги в свет на общую пользу.
Белая гора, высокая гора!
Такая высокая, что и
птица не пролетит над
тобой. Мы будем
стремиться к тебе не со
спесью и жаждой
насилия, как солдат,
идущий на врага, но
с любовью ребенка,
который взбирается на
колени матери.
Тенцинг Норгей
ГОРЫ и люди
Среди снежных горных корон,
среди гор, стреляющих вверх
и почти достигающих небо,
стоит человек...
М. Чюрленис
Глава 1.
АЛЬПИНИЗМ-ЭТО ТО, ЧТО ПОД ЭТИМ
ПОНИМАЮТ КОМПЕТЕНТНЫЕ ЛЮДИ
Итак, альпинизм... Что это такое? До сих пор альпи-
низм именуется видом спорта, хотя далеко не все и не
всегда с этим согласны. Главная причина разногласий,
по-видимому, в том, что само понятие спорта, широкого
и многопланового социального явления, еще не имеет,
на наш взгляд, исчерпывающе точного определения. Более
того, значение этого слова за относительно короткое время
изменилось до неузнаваемости. Если в словарях начала
века под ним подразумевали «игры и физические упраж-
нения на свежем воздухе с целью укрепления здоровья»,
то сегодня такой лаконичной формулировкой не обой-
дешься, хотя игры, упражнения и, лона еще, свежий воздух
и сейчас можно считать атрибутами спорта.
Современная наука определяет спорт кан «систему
организации соревнований и учебно-тренировочных заня-
8
тий по различным комплексам физических упражнений
с целью достижения высоких результатов и побед в сорев-
нованиях», как «исторически сложившуюся сферу выявле-
ния и унифицированного сравнения достижений людей
в определенных видах физических упражнений, уровня их
физического развития», охватывающую соревновательную
деятельность, подготовку к ней, специфические социальные
отношения, возникающие в области этой деятельности, ее
общественно значимые результаты и нравственно-эстети-
ческие аспекты.
К этому следует прибавить неизмеримо возросшее
в связи с распространением современных средств массо-
вой информации значение зрелищной функции спортивных
соревнований, их экономическую, престижную и даже
политическую стороны.
Таким образом, в историческом развитии спорта ясно
прослеживается тенденция к смещению акцента с оздоро-
вительных и развлекательных аспектов на соревнователь-
ные, престижные и зрелищные. Это привело к выделению в
особую сферу так называемого большого спорта со
всеми его достоинствами и недостатками.
Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР
(1961 г.) «О дальнейшем подъеме массовости физической
культуры и спорта» отметило неоправданно преувеличен-
ное внимание спортивных организаций к большому спорту
в ущерб массовой физической культуре. Теперь это не-
нормальное положение исправляется.
Конечно, массовая физическая культура была и оста-
ется основой спорта высших достижений, но некоторые
отрицательные стороны последнего, к сожалению, не
могут на ней не отразиться. В основном это связано
с тем, что в большом спорте главную роль играет борьба
за достижение определенного спортивного результата, все
перипетии которой необходимо в буквальном смысле
слова преподнести зрителям. Кроме того, большой спорт
невозможен без жесткой системы отбора атлетов с исклю-
чительными способностями и создания для них наилучших
условий подготовки.
Для массовой же физической культуры и спорта важ-
нейшее значение имеет сам процесс занятий физическими
упражнениями и обусловленный им воспитательный и
оздоровительный эффект. Естественно поэтому стремление
привлечь к массовой физической культуре максимальное
количество людей независимо от их спортивных резуль-
татов.
9
В узком смысле альпинизм — это восхождение на гору
с единственной целью достичь ее вершины. В таком
толковании его спортивный характер не вызывает сом-
нений. Не менее спортивным выглядит точно заданный
горно-туристский маршрут с фиксированными препятстви-
ями (перевалами, переправами) и столь же ясно обозна-
ченной единственной целью —пройти!
К этому альпинизм пришел не сразу. В те достаточно
далекие годы, когда на большинство сколько-нибудь замет-
ных вершин еще не ступала нога человека, восхождения
(первовосхождения) совершались по наиболее логичным
и безопасным маршрутам.
Когда иссякли нехоженые вершины в хорошо обжитых
районах, альпинисты не только устремились в трудно-
доступные горные страны всех континентов, но и стали
искать новые, как правило, более сложные пути на- уже
покоренные вершины.
Во второй половине нашего века сложилось такое
положение, что все представляющие спортивный интерес
вершины мира, включая восьмитысячники и высотный
«полюс» планеты Эверест, были покорены (и не единожды)
по все усложняющимся маршрутам. Дальнейшее усложне-
ние осуществлялось за счет восхождений в более трудных
условиях — зимой, без кислорода, в одиночку и т.д.,—
придающих им характер спортивной сенсации.
Как и в других видах спорта, обозначилась и более
узкая специализация восхождений: высотные, по отвесным
скальным стенам, чисто ледовые маршруты.
Усложнилось и техническое оснащение альпиниста,
позволяющее ему преодолевать практически любые
препятствия горного рельефа. Эти взаимно стимулирующие
процессы продолжаются и сейчас в темпах, соответствующих
эпохе НТР. Но альпинистские маршруты искусственно не
усложнишь, и дальнейшие поиски явных преимуществ
неминуемо войдут, уже входят в противоречие со здравым
смыслом.
Однако не менее широкой популярностью продолжа-
ют пользоваться горные путешествия как в освоенные,
так и малоосвоенные районы, сочетаемые с восхожде-
ниями на вершины различной сложности, альпинизм
«выходного дня» и прочие самодеятельные мероприя-
тия. Возможности здесь неисчерпаемы. Ведь, в конце
концов, для человека, впервые попавшего в горы, все
вершины —не взятые, все маршруты —первопрохождения.
Думается, что и в дальнейшем эти взаимосвязанные
ю
направления будут развиваться, дополняя друг друга,
подобно большому спорту и массовой физической куль-
туре. Кан мы убедились ранее, спорт весьма неоднозна-
чен. Даже некоторые общепризнанные и широко рас-
пространенные виды спорта далеко не безупречно
вписываются в то его определение, которое мы привели
в начале главы.
Можно ли рассматривать, скажем, авиа- и судо-
моделизм, автомобильный и другие тан называемые
технические виды спорта нан «комплексы физических
упражнений»? А спортивные танцы на льду? Ведь всеми
признано, что физическое совершенство здесь далеко
не главный критерий успеха. Не говоря уже о шахматах
и шашках.
По-видимому, альпинизм (и мы попытаемся это дока-
зать в дальнейшем) тоже нечто большее, чем комплекс
физических упражнений, хотя спортивные его аспекты
совершенно очевидны.
Но если заглянуть глубже, то все, оказывается, не
тан просто. Хотя отличительная черта спорта —наличие
соревнований —формально в альпинизме присутствует,
их своеобразие делает его непохожим на остальные
виды спорта. Не менее важно и другое. Кан уже гово-
рилось, цель спорта —достижение нан можно более высо-
ких результатов. Этому подчинены система спортивных
разрядов и званий, иерархия соревнований, вся жесткая
система отбора, организационные и материальные ре-
сурсы. Иногда даже, ставя вопрос с ног на голову,
массовую физическую культуру рассматривают только нак
среду, процеживая которую можно выловить спортив-
ные «сверхталанты».
С легкой руни некоторых спортивных журналистов
на страницах прессы нет-нет да и проскользнет в прямой
или завуалированной форме лозунг «Каждый может
стать олимпийцем!» И хотя упорный и самоотверженный
труд действительно один из решающих компонентов
подготовки высококвалифицированного спортсмена, все
же этот лозунг не для всех.
Чтобы достичь уровня современных олимпийских до-
стижений, одного трудолюбия, пусть даже самого образ-
цового, недостаточно. Необходим многообразный комп-
лекс личных качеств и способностей, многолетний напря-
женный труд большого коллектива тренеров и воспита-
телей, исключительные условия жизни и тренировки, тре-
бующие немалых материальных затрат. Нужно выдержать
11
жесткое соперничество, отрешившись от всех побочных
интересов и привязанностей.
Не менее, а, может быть, более сложно довольно
долго поддерживать высокий уровень мастерства. Рано
или поздно наступает момент, когда никакие усилия не
могут удержать чемпиона на вершине спортивной пира-
миды. И тех, кто психологически и нравственно не готов
к этому моменту, неспособен правильно воспринять
неизбежную утрату славы, ждут горькие разочарования.
Конечно, чемпиону все же легче. Громадный спортивный
опыт, специальные познания, заслуженный авторитет
позволяют ему найти достойное место в привычной для
него сфере в качестве тренера, спортивного журналиста,
на административной работе. Хуже, когда уже на ранних
этапах спортивной карьеры тяжесть поставленных задач
оказалась спортсмену не по плечу и он попал в разряд
бесперспективных. Какую тяжелую психологическую
травму может нанести безоговорочное причисление н
этой категории молодому, неокрепшему духовно человеку!
Далеко не всякий отважится продолжать занятия пусть
даже и любимым видом спорта просто так, для собствен-
ного удовольствия, будучи лишенным спортивного роста,
внимания зрителей. Но если решится, то непременно
найдет в нем новые, ранее казавшиеся второстепен-
ными источники нравственного удовлетворения, откроет
для себя новые перспективы.
Все сказанное относится и к альпинизму. Правда,
не с такой степенью остроты, нак в олимпийских видах
спорта.
Человек начал заниматься горовосхождениями. Посте-
пенно растет его квалификация, повышается разряд, накап-
ливается опыт, формируются честолюбивые устремления,
но... На каком-то этапе ему самому, а также его това-
рищам и учителям становится неопровержимо ясно, что
Эверест не для него. Возможности его достигли предела,
за которым занятия альпинизмом неоправданно трудны
и опасны. И этот предел понижается с каждым годом.
Что теперь? Ходить только на «тройки», потом не выше
«двоек»? А потом?.. Где же перспектива, где стимул
непрерывного роста результатов? Остаются только два
пути: либо расстаться с альпинизмом (а это не так
легко и просто, как кажется), либо обратиться к тем его
сторонам, тем особенностям, которые раньше не ценил.
Именно этим весьма многочисленным особенностям
и посвящен в основном первый раздел книги.
Сопоставляя в дальнейшем альпинизм с другими, более
сходными между собой видами спорта, мы стремимся
помочь читателю понять сущность альпинизма во всей
его полноте.
Не случайно знакомство с особенностями альпинизма
как вида спорта, его физиологическими, прикладными,
нравственно-этическими сторонами —одна из тем единой
программы обучения альпинистов. Но преподносят эту
тему в альпинистских лагерях зачастую формально,
ограничиваясь изложением второстепенных признаков,
недостаточно полно раскрывая своеобразие альпинизма.
Наблюдения показывают, что и квалифицированные
альпинисты не всегда имеют четную позицию по этому
вопросу. А ведь она во многом определяет нан направ-
ление и содержание подготовки альпинистов на всех
ее этапах, тан и практику формирования низовых секций
с привлечением в них молодежи.
Мы уверены, что именно многогранность альпинизма
способна удовлетворить стремления любого человека,
им интересующегося, без обязательной перспективы высо-
ких спортивных результатов.
Возможности, в нем скрытые, чрезвычайно широки.
Кан говорят, и номар может напиться, и слон вы-
купаться. Нужно только смотреть и думать.
На высоте Эльбруса
вода кипит при 82° С.
Из справочника
Глава 2.
«ЗДЕСЬ ВАМ НЕ РАВНИНА...»
Деятельность альпиниста проходит в высоногорье. Под
этим термином обычно понимается территория, располо-
женная на высоте, превышающей 3000 м над уровнем
моря. Практически же вершины, на которые поднимаются
альпинисты, значительно выше, хотя физиологические
изменения в организме человека начинаются уже на вы-
соте 2000 м. Воздействие оказывают такие факторы
внешней среды, нак атмосферное давление, парциаль-
ное давление кислорода в воздухе, влажность, темпера-
тура воздуха и его ионизация, а также солнечная радиация.
По мере набора высоты организм человека попадает
во все более необычные и трудные для него условия.
Наиболее ощутимым оказывается резкое понижение
парциального давления кислорода. Если на уровне моря
его величина равна 159 мм рт. ст., то на высоте 4500 м
оно падает до 91 мм рт. ст. Уменьшение содержания
кислорода в атмосферном воздухе приводит к тому, что
14
кровь недонасыщается кислородом, то есть возникает
несоответствие между поступлением кислорода и потреб-
ностями организма в нем, развивается высотная ги-
поксия (кислородная недостаточность). Наиболее чувстви-
тельна н ней нервная система, и в первую очередь
высшие ее отделы. Организм человека, используя различ-
ные приспособительные реакции, стремится компенси-
ровать кислородную недостаточность. В этом одно из
проявлений фундаментального свойства организма сохра-
нять и поддерживать относительное постоянство внут-
ренней среды при меняющихся внешних условиях путем
саморегуляции. В спортивной практике процесс приспо-
собления н активной деятельности при пониженном
парциальном давлении кислорода в окружающем воздухе
называется адаптацией к высоте. В условиях высокогорья
ее частный случай —акклиматизация. Последний термин
нан бы подчеркивает, что влияние высокогорья на орга-
низм человека не ограничивается только гипоксией, но
предполагает интегральное воздействие ряда перечислен-
ных выше климатогеографичесних факторов. Вопросам
высотной физиологии, и в частности процессу высотной
адаптации, посвящено множество исследовательских
работ и экспериментов.
Существует достаточно большое число проверенных
рекомендаций относительно того, нан организовать этот
процесс. Они изложены в различных учебниках и спра-
вочниках, в том числе и в альпинистской литературе,
и вряд ли есть необходимость здесь их повторять.
Главным для нас является тот фант, что альпинист
выполняет огромную физическую работу в условиях, не
имеющих аналога в других видах спорта. Правда, для
некоторых из них разработана методика тренировок в
высокогорье (чаще в среднегорье). Но эти тренировки
рассматриваются лишь нан одна из форм физической
нагрузки, стимулирующей в условиях «кислородного долга»
развитие и совершенствование адаптационных физиоло-
гических реакций. Что же касается альпиниста, то он
преимущественно действует в значительно более жестких
условиях. Это не может не отразиться на его физическом
состоянии и спортивной форме. Каждый поднимающийся
в горы, независимо от альпинистской квалификации и
стажа, непременно испытывал это на себе. Неспособность
справиться с физической нагрузкой, привычной в равнин-
ных условиях, отрицательная реакция на повышение
интенсивности физического усилия обнаруживаются на
15
первой же утренней зарядке по приезде в альпинист-
ский лагерь и вызывают у новична вполне понятную
тревогу. Опытный же альпинист воспринимает изменения
объективных физиологических показателей (пульс, дыхание,
артериальное давление) нан сигнал о начавшейся аккли-
матизации и основу для ее дальнейшего планирования.
Неизбежное снижение работоспособности организма
равнинного человека в высокогорье может быть компен-
сировано только правильно организованной акклимати-
зацией.
Если же учесть, что альпинисты попадают в условия
высокогорья в лучшем случае на два месяца в году,
то необходимость хорошо продуманного плана акклима-
тизации и сознательной его реализации станет еще более
неоспоримой нан для новична, так и для мастера спорта.
Конечно, содержание такого плана должно учитывать
ноннретные задачи. Так, например, в программах первых
этапов обучения заложена система ступенчатой акклима-
тизации, предусматривающая последовательные подъемы
на все возрастающие высоты с интенсивной физической
нагрузкой и спуски в ниже расположенные лагеря для
отдыха, причем уровень последних тоже постепенно повы-
шается. Эта система, признанная в настоящее время
наиболее эффективной, может быть различными спосо-
бами реализована в любом альпинистском мероприятии.
Достаточно хорошо зарекомендовала себя практика сов-
мещения тренировочно-акклиматизационных выходов
с разведкой, подходами, предварительной заброской ла-
герей и обработкой маршрута. Особого внимания требует
акклиматизация в случаях сокращения (или полной ликви-
дации) подходов и связанных с ними нагрузок, а также
форсированного набора высоты при доставке альпинис-
тов с помощью авиации вплоть до штурмового лагеря.
Последствия неправильно организованной акклимати-
зации могут быть плачевными. И не только потому, что
крайние проявления кислородной недостаточности, име-
нуемые горной болезнью, порой приводят к отказу от
восхождения. Надо иметь в виду и другое: в условиях
перестройки адаптирующихся физиологических систем
сопротивляемость организма различным заболеваниям
снижается. Например, обычные простудные явления,
легко переносимые в равнинных условиях, на фоне
кислородного голодания и сопутствующих ему климато-
географичесних особенностей высокогорья могут вылиться
.в' тяжелую форму пневмонии с отеком легких. А при
1*
автономности альпинистской группы и ее оторванности
от медицинских стационаров возникает даже угроза
летального исхода.
Выраженность и продолжительность адаптивных реак-
ций со стороны различных физиологических систем и
органов зависят не только от высоты и других факторов,
но и от индивидуальных особенностей человека (возраста,
пола, конституции, физического и психического состояния).
Большое значение имеют быстрота и способ набора
высоты, продолжительность пребывания в горах и т. п.
Нельзя не отметить при этом, что организм спортсмена,
регулярно и интенсивно тренирующегося, более пластичен
и легче переносит физиологическую перестройку. Поэтому
целенаправленная круглогодичная тренировка, безуслов-
но, является фактором, способствующим акклиматизации.
Организуя ее, необходимо помнить, что возвращению
на равнину также сопутствует процесс обратной пере-
стройки организма (деанклиматизация), имеющий свои
особенности. Незнание их может дезориентировать спорт-
смена и тренера, планирующих межсезонную тренировку.
Особо важен в этом случае систематический и постоян-
ный контроль за состоянием организма и уровнем
акклиматизации. Здесь желательно совместить примене-
ние любых форм контроля — медицинского, педагогичес-
кого, взаимного и самоконтроля. Наряду с комплексом
объективных показателей, измеряемых соответствующими
приборами, существует целый ряд тестов, имеющих
целью установить уровень и динамину физической работо-
способности.
Внимательно наблюдая за поведением человека,
попавшего в горы, можно судить об уровне его акклима-
тизации. Гипоксия оказывает влияние на внимание, память,
мышление и другие психологические категории. При фор-
сированной акклиматизации возникают такие явления, нан
сонливость, головная боль, апатия, заторможенность
(иногда, наоборот, кратковременная эйфория). Подобные
симптомы нельзя оставлять без внимания.
Другая характерная особенность альпинизма с физио-
логической точки зрения — не имеющие аналога ни в одном
виде спорта продолжительность, интенсивность и режим
физических и психических нагрузок.
В самом деле, альпинистское восхождение—-это
напряженная многочасовая борьба с собственным в$®£йХ
и весом сопутствующего снаряжения и прочего м^ери<^ч
ального обеспечения.
Физическая нагрузка на маршруте немонотонна (за
исключением, может быть, подходов). Она изменяется
от предельных усилий при преодолении сложных форм
рельефа (отвесов и навесов) до напряженного стати-
ческого ожидания во время взаимной страховки. И вся
эта работа совершается в неудобных и опасных положе-
ниях, зачастую в суровую непогоду, требуя повышенного
внимания, постоянной бдительности и безошибочного
технического исполнения.
Восхождение нередко продолжается несколько дней.
Условия для отдыха и восстановления сил на сложном
маршруте, кан правило, далеки от комфортных. Физи-
ческая и техническая сложность восхождения возрастает
с высотой в связи с закономерным и неизбежным ухуд-
шением работоспособности.
Условия полной автономности группы делают любую
ошибку, любой недостаток в подготовке каждого из ее
участников источником опасности. Поэтому тренировка
и психологическая подготовка альпинистских команд,
особенно готовящихся к сложным и длительным восхожде-
ниям, носит специфический характер. Возможности заим-
ствования методов тренировки даже в смежных (по
каким-то признакам) видах спорта весьма ограниченны.
Разработка дифференцированной методики всесторон-
ней подготовки альпинистов различного уровня примени-
тельно к перечисленным выше физиологическим особен-
ностям еще только начинается, но именно поэтому вопросы
подготовки должны быть постоянно в центре внимания.
Все познается в сравнении...
Поговорка
Глава 3.
НЕПОХОЖЕЕ В ПОХОЖЕМ
Как и в других видах спорта, в альпинизме существует
система спортивных разрядов, построенная по принципу
постепенного роста квалификации спортсмена, причем
критерием последней является личный опыт восхожде-
ний повышающейся категории сложности как в качестве
участника, так и в качестве руководителя.
В сочетании с установившимися принципами класси-
фикации вершин и маршрутов, а также с действующими
правилами, регламентирующими соответствие спортивного
разряда альпиниста категории сложности маршрута, эта
система в целом обеспечивает планомерное повышение
спортивной квалификации при сохранении необходимых
условий безопасности.
Пользуясь ею, можно утверждать, что альпинист
II разряда сильнее, чем альпинист III разряда, а, предпо-
ложим, кандидат в мастера превосходит их обоих. Но...
только в известной степени.
Классификация вершин и маршрутов, принятая в нашей
стране уже достаточно давно и ставшая привычной для
неснольних поколений альпинистов, продолжает быть столь
же условной, нан и многие годы назад. Ведь базируется
она главным образом на субъективной оценке перво-
восходителей, на их личном опыте и возможностях
сравнения с уже классифицированными вершинами
и маршрутами.
Конечно, Всесоюзная классификационная комиссия,
состоящая из опытных альпинистов, принимает меры,
чтобы сделать результаты классифицирования более
объективными. Для этого привлекаются иллюстративные
материалы, унифицируются подаваемые в комиссию
документы, критически оцениваются содержащиеся в них
предложения. Но все равно основным, и в большинстве
случаев решающим, фактором остается мнение перво-
восходителей. Да, пожалуй, трудно и несправедливо предъ-
являть к последним претензии, упрекая их в необъективности.
Ведь они, выбирая маршрут первовосхождения или перво-
прохождения, как правило, заранее настраивают себя
на нужную им категорию сложности. А объективные
параметры, обычно выдвигаемые в качестве критерия
для сравнения —крутизна, расчлененность и характер
рельефа, степень объективной опасности и прочее, —тоже
оцениваются субъективно и в принципе не поддаются
проверке в постоянных условиях.
Группа, повторившая классифицированный маршрут,
очень редко относит его к категории более низкой, чем
установленная ранее. Если это и происходит, то Обычно
только после того, как результат восхождения уже зафик-
сирован и использован для закрытия соответствующего
разряда.
Несовершенство существующей классификации сразу
становится заметным, если сравнить «ходимость» маршру-
тов равной категории сложности. Для каждого района
массовой посещаемости альпинистов очень быстро выде-
ляются маршруты, так сказать, легкие среди равных.
Большинство восхождений совершается именно по этим
маршрутам, хотя рядом стоят вершины той же категории
сложности.
За примерами далеко ходить не надо. В популярном
альпинистском районе Центрального Кавказа Безенги
самые высокие и трудные вершины Дыхтау, Коштантау,
Шхара и др., привлекавшие в свое время внимание
альпинистов, посещаются куда реже, чем стоящие в теп-
лом углу значительно более низкие и менее эффект-
20
ные вершины, которые получили ту же категорию
сложности.
А столь интересные и требующие большой органи-
зационной подготовки и тактической грамотности альпи-
нистские мероприятия, как траверсы Безенгийской стены,
хребта Коштантау —Дыхтау или их отдельных участков,
где сосредоточены все самые трудные пятитысячники
Кавказа, стали совсем редкостью.
Аналогичные примеры можно привести практически
по любому альпинистскому району. Зачем ходить на
маршруты, требующие многосторонней подготовки и
запаса времени, когда ту же самую категорию слож-
ности можно вписать в свой послужной список на техни-
чески трудном, но коротком скальном маршруте, легко
укладывающемся в один день? В таких условиях вырас-
тают узкие специалисты, мастера скальных маршрутов,
не имеющие опыта преодоления других форм рельефа.
Правда, некоторые меры для изменения этого явно
ненормального положения принимаются. В разрядных
нормах предусмотрены в качестве обязательных зачетные
комбинированные маршруты, восхождения в разных
районах, снижены категории сложности маршрутов,
превратившихся в «тропу мастеров», но эти меры не
устраняют кардинального недостатка классификационной
системы, которая по-прежнему базируется на субъектив-
ной оценке первовосходителей. Не сможет полностью
его устранить и предлагаемый переход к классификации,
принятой в Западной Европе, когда оценивается слож-
ность отдельных участков маршрута, а все восхождение —
по сумме этих оценок. Последние все равно остаются
субъективными, а арифметическое их суммирование также
внушает сомнения.
Правда, и в некоторых других видах спорта достиже-
ния спортсмена также оцениваются по очень условным
показателям —внешний вид, манера исполнения, соответ-
ствие музыкальному сопровождению и т. п. Какая уж тут
объективность, если в расчет принимается даже артистич-
ность-понятие само по себе трудноопределимое...
Но в соревнованиях по фигурному катанию и им
подобных субъективно оценивается лишь качество испол-
нения достаточно точно унифицированных технических
элементов. Кроме того, здесь соблюдено единство вре-
мени, места и правил проведения. В альпинистском же
соревновании... Впрочем, обратимся к соревнованиям
несколько позже. Сейчас же попытаемся продолжить
мысль о несовершенстве системы классификации слож-
ности вершин и о вытекающих из этого последствиях.
Как уже говорилось выше, квалификацию альпиниста —
присвоенный ему разряд — определяет установленное
нормами количество восхождений по маршрутам фикси-
рованной категории сложности, выполняемых в опреде-
ленной последовательности. Но нельзя не учитывать, что
эти восхождения (пусть даже по одному и тому же
маршруту) совершаются, как правило, в различных усло-
виях, в разное время года, в составе различных групп.
Вряд ли нужно объяснять альпинистам, как неузнаваемо
могут измениться сложность и опасность маршрута в
результате всего лишь одного-двух дней непогоды. И можно
ли достоверно оценить долю участия каждого альпиниста
в коллективном достижении группы? Ведь восхождение
засчитывается практически каждому взошедшему на
вершину и, естественно, каждому члену группы присва-
ивается равная спортивная квалификация. На одну услов-
ность накладывается другая. В итоге среди альпинистов
нередки разрядники, истинная квалификация которых
далеко не соответствует формально правильно присво-
енному разряду. И несмотря на различные барьеры,
установленные правилами, порой такое роковое несо-
ответствие обнаруживается лишь на разборе очередного
ЧП, окончившегося травмой или еще более печально.
В самом деле, при изучении обстоятельств происшествий
в горах нередко выясняется, что к несчастному случаю
привели технические и организационные ошибки альпи-
ниста, которых он не должен был допустить, имея данный
разряд.
Разрядные нормы по всем видам спорта периоди-
чески (раз в четыре года) пересматриваются. Цель такого
пересмотра —приведение норм в соответствие с возрос-
шими спортивными результатами, а также усовершен-
ствованными способами фиксации достижений, модерни-
зацией правил соревнований и т. п.
Рост спортивного мастерства альпинистов за послед-
ние два десятилетия несомненен. Количество сложных
восхождений возрастает с каждым годом, и то, что
относительно недавно считалось предельным достиже-
нием, сейчас многократно повторяется широким кругом
горовосходителей. Соответственно пересматриваются и
уточняются разрядные нормы по альпинизму. Целью
модернизации норм является также стремление к большей
объективности, стимулирование универсального мастер-
22
ства, увязка с учебными программами и т. п., но принци-
пиальные недостатки, перечисленные выше, сохраняются.
Иногда сетуют, что. в альпинизме сложность разрядной
системы тормозит спортивный рост, что мастером можно
стать лишь к тридцати годам, когда дальнейшие спор-
тивные перспективы весьма проблематичны. Но как же
может быть иначе, если уровень квалификации определя-
ется не по единичному результату, а главным образом исходя
из личного опыта многих восхождений. Ведь опыт накап-
ливается постепенно и форсировать это накопление не-
возможно. Кстати, и в других видах спорта, где занятия
начинают с раннего детского возраста и ведут интен-
сивную круглогодичную подготовку, мастерами также
становятся через 10—12 лет.
Нельзя не сказать еще о двух серьезных обстоятель-
ствах, снижающих целенаправленность действующей раз-
рядной системы и затрудняющих ее практическую
реализацию. Это, во-первых, отсутствие единой методи-
ческой линии построения. Если переход от разряда к
разряду на первых этапах обучения обусловлен набором
определенного количества взятых вершин повышающейся
категории сложности, то для получения звания мастера
спорта нужны еще баллы, завоеванные в альпинистских
соревнованиях достаточно высокого ранга. Правомер-
ность действующей системы привлечения результатов
соревнований по альпинизму в качестве разрядных нор-
мативов вызывает сомнения и будет подробно рассмот-
рена в дальнейшем.
Во-вторых, это неустраненное до сих пор, а может
быть, в силу целого ряда причин неустранимое положение,
когда выполнение разрядных норм практически совмеща-
ется с учебно-тренировочным процессом. Это означает,
что любое восхождение (за редким исключением), даже
формально именующееся учебным или учебно-трениро-
вочным, рассматривается прежде всего как ступенька
на пути к тому или иному разряду. Это обстоятельство
не имеет аналога в спортивной практике. Разве в каком-
нибудь другом виде спорта допускается засчитывать
результат, показанный на тренировке или в процессе
обучения, как выполнение разрядной нормы?
Вынужденность такого положения понятна. Путевка
в альпинистский лагерь рассчитана всего на 20, макси-
мум 30 дней. В большинстве случаев этими днями и
ограничиваются все практические возможности зани-
маться непосредственно альпинизмом —восхождениями.
>з
Организационные дела, отдых, непогода еще сокраща-
ют и без того короткий срок пребывания в лагере.
А выполнять разряд надо. Этого требуют и программа,
и необходимость отдачи по отношению к организациям,
выдавшим путевку, да и самолюбие участника, а иногда
и инструктора. Где уж тут думать об учебных задачах!
Перечисленные обстоятельства отрицательно сказываются
на формировании разрядника. Но если в других видах
спорта натаскивание на разряд в худшем случае может
привести к снижению спортивных результатов, то в альпи-
низме последствия могут быть куда более печальными.
Тем не менее существующая разрядная система,
несмотря на отмеченные недостатки, остается стержнем
подготовки альпинистов в Советском Союзе, и именно
благодаря ей уровень квалификации за последние годы
сильно вырос.
В настоящее время альпинизм в нашей стране —
сугубо сезонный вид спорта. Подавляющее большинство
занимающихся альпинизмом располагают для этого всего
20—30 днями в году. Причины этого обстоятельства
значительно глубже, чем представляется на первый взгляд.
Для жителей равнинных территорий —средней полосы
России, Белоруссии, Прибалтики, большей части Украины —
выезд в горы ограничен, как правило, целым рядом
серьезных моментов, среди которых и возможность полу-
чить в нужное время достаточно продолжительный
отпуск, путевку, и стоимость проезда, и семейные обстоя-
тельства, и многое другое.
Конечно, люди, живущие в горных районах Советского
Союза (а эти районы занимают достаточно большую
площадь), имеют дополнительные возможности заниматься
альпинизмом если не круглый год, то по крайней мере
ббльшую его часть. Альпинисты горных районов Средней
Азии, Закавказских республик, Забайкалья, Камчатки,
даже Прикарпатья и Крыма стараются их использовать.
Но, как ни парадоксально, если судить по числу занима-
ющихся, альпинизм куда более популярен на равнине —
в Москве, Ленинграде, Прибалтике, Белоруссии, Украине,
чем в республиках с обширными горными и высокогор-
ными районами. Таким образом, резко выраженная
сезонность накладывает отпечаток на всю систему обу-
чения альпинистов. Круглогодичная подготовка, ставшая
общепринятой во всех видах спорта, в альпинизме
приобретает весьма своеобразную форму. Настолько
своеобразную, что в сравнении с другими видами спорта
24
ее едва ли можно назвать круглогодичной. В самом
деле, обратимся к официально утвержденной Спорт-
комитетом СССР программе по альпинизму для спор-
тивных секций коллективов физической культуры, действу-
ющей в настоящее время. Согласно программе занятия
альпинизмом проводятся в течение года и включают
подготовительный период (до выезда в горы) и основной
период (непосредственно в горах). Программа содержит
все необходимые разделы и темы для каждого из пяти
регламентированных этапов подготовки альпинистов. Но
если обратиться к учебным планам подготовительного
и основного периодов, то бросается в глаза необычное
(по сравнению с другими видами спорта) соотношение
времени, отведенного на основные разделы этих периодов.
Например, количество часов, отведенных на изучение
техники й практики альпинизма в горах и на участие
в восхождениях, то есть на непосредственные занятия
альпинизмом, составляет в среднем лишь 20% от годо-
вого объема. Программе подготовительного периода,
иными словами, общей и специальной физической подго-
товке отведено почти 80% от всего учебного времени.
Конечно, физическая подготовка, особенно специальная,
занимает очень важное место в системе обучения
альпинистов. Она направлена как на гармоничное разви-
тие всего организма и укрепление здоровья, так и на
развитие необходимых альпинисту физических качеств.
Но если даже допустить, что большинство упражнений,
включенных в программу специальной физической подго-
товки, сходны по характеру с альпинистской деятельностью,
то все равно они остаются большей частью имитацион-
ными и не могут заменить изучения многообразных
технических приемов движения по естественному горному
рельефу, то есть именно тех компонентов альпинистской
квалификации, которые в значительной мере обеспечи-
вают успех и безопасность восхождений. Бесспорно,
такое повышенное внимание к физической подготовке
дает свои положительные результаты, однако тем более
заметными становятся недостаточно высокий уровень
технической и тактической подготовленности и слабые
места действующей программы. Ясно, что при существу-
ющих разрядных нормах, условиях их выполнения и
принятых организационных формах альпинистской подго-
товки эти вопросы решать будет нелегко. Но не решать
их вовсе тоже нельзя.
Во всяком случае, механическое перенесение прин-
25
ципов периодизации подготовки, принятой в большинстве
видов спорта, на альпинизм вряд ли имеет смысл.
Слишком специфичны условия. Наверное, целесообразна
более широкая трактовка программы, позволяющая при-
менительно к местным условиям искать и находить
более эффективные решения. Необходим также хорошо
организованный обмен опытом по этим вопросам.
Все организационные и методические вопросы, каса-
ющиеся развития альпинизма, в нашей стране решаются
в основном общественниками. Инструкторы альпинизма,
как правило, сочетающие свою инструкторскую дея-
тельность с работой в различных отраслях народного
хозяйства и имеющие не очень высокий уровень специ-
ального образования (максимум возможного —40-дневная
школа инструкторов), вряд ли могут считаться профес-
сионалами, несмотря на получаемую ими заработную
плату. Многие их них в качестве инструктора работают
1—2 месяца в году, при этом надо успеть повысить
свой спортивный уровень, так как альпинизму присуща
и еще одна отличительная черта: инструктор обязан
показать спортивный результат не ниже, чем обучаемый
им альпинист. Это означает, что он непременно должен
совершать восхождения соответствующей категории слож-
ности со своими воспитанниками и во главе их.
Весь этот общественный актив с немногими (их прак-
тически единицы) штатными работниками по альпинизму
в спорткомитетах и обществах призван решать и решает
обширный комплекс вопросов по планированию и руко-
водству альпинистской подготовкой. От его инициативы
зависит успех подготовки альпинистов с учетом местных
условий. Здесь стоит вспомнить альпинистов и горных
туристов Ростсельмаша, построивших с помощью дирек-
ции и общественных организаций завода высокогорный
оздоровительный лагерь, на базе которого они ведут
квалифицированную подготовку как горных туристов, так
и альпинистов В этих условиях им значительно проще
установить правильное соотношение периодов подготовки
и выбрать соответствующие им организационные формы
занятий. Хотелось бы продолжить перечень таких приме-
ров, но он пока, увы, невелик. 'Однако даже один
хороший пример, как нам кажется, не может не быть
заразительным.
Коснемся еще одного вопроса. В альпинистские лагеря
приезжает, как правило, случайный контингент. Правда,
на старших этапах используются так называемые кол-
26
лективные путевки для группы, проходившей совместную
подготовку в предшествующие сезоны. Но таких путевок,
к сожалению, мало. И несмотря на то что альпинизм
по существу своему коллективный вид спорта, учебные
отделения (а они же являются и спортивными группами
на восхождениях) формируются из случайно встретив-
шихся людей одинакового спортивного разряда, но никогда
не ходивших вместе и не имеющих перспектив на это
в будущем. Все это ставит обучающихся и тренера-
инструктора в условия, совершенно непохожие на те,
в которых находится любой другой спортивный коллектив.
И никакая совместная предлагерная подготовка не может
смягчить подобное ненормальное положение. По-види-
мому, низовые секции должны использовать все свои
возможности для закрепления постоянного состава команд
и спортивных групп и планомерного повышения их кол-
лективной квалификации.
Несколько слов об инструкторе альпинизма. Эта фигура
также не имеет аналогов в других видах спорта. Он не
тренер, потому что в современном понимании тренер
находится в повседневном контакте со своим воспи-
танником, направляет и корректирует его подготовку на
любом этапе, наблюдает за ним в наиболее ответствен-
ные моменты. Такой возможности инструктор альпинизма
практически лишен. В то же время он не гид-проводник
на вершины (хотя зачастую вольно или невольно оказы-
вается и в этой роли). Он отвечает не только за спортив-
ные успехи (то есть за выполнение разряда), но и за
объем и качество знаний, усвоенных альпинистом в про-
цессе обучения, а также и за его безопасность.
По-видимому, возможности устранения этих противо-
речий также кроются в работе низовых секций, их руко-
водителей и инструкторов —членов этих секций. Но
только инициативы и настойчивости низовых коллективов
недостаточно, нужна действенная помощь руководящих
организаций.
Каждый начинающий заниматься альпинизмом, каж-
дый квалифицированный альпинист должен ясно пред-
ставлять себе перечисленные организационно-методи-
ческие особенности альпинизма и использовать их для
своего совершенствования.
Альпинизм — школа му-
жества и трудолюбия.
Глава 4.
К ТРУДУ И ОБОРОНЕ
Более полувека существует и действует в нашей
стране Всесоюзный физкультурный комплекс «Готов к
труду и обороне СССР», имеющий целью способствовать
формированию морального и духовного облика советских
людей, их всестороннему гармоничному развитию, актив-
ному творческому долголетию, готовить население страны
к высокопроизводительному труду и защите Родины.
Комплекс неоднократно пересматривался, нормы и требо-
вания уточнялись, вводились новые ступени, но всегда
он плодотворно содействовал достижению этой благород-
ной цели.
К сожалению, выполнение норм на значок «Альпи-
нист СССР» не рассматривается в ныне действующем
комплексе ГТО как один из его нормативов взамен,
например, туристского похода или получения спортивного
разряда по так называемым техническим видам спорта.
Однако у нас нет сомнений в том, что альпинизм спо-
28
собен с успехом решать все упомянутые выше оздорови-
тельные, спортивные, воспитательные и образовательные
задачи.
Мы уже отмечали, что альпинизмом преимущественно
занимаются жители равнинных городов. Занимаются во
время своего отпуска, предоставленного им для отдыха
и укрепления здоровья. Рассмотрим альпинизм с этих
позиций. Если оценивать все факторы высокогорья, влия-
ющие на организм человека — высотную гипоксию, повы-
шенную инсоляцию, резкие перепады температур и пр.,—
к этому добавить еще и необходимость непрерывно бороть-
ся с собственным весом (ведь альпинист почти всегда
передвигается по «вертикали»), то поневоле усомнишься
не только в возможности укрепить здоровье, но и вообще
в целесообразности покидать равнины ради гор. Есть
ли основания для такого сомнения?..
Итак, здоровье! Задумаемся над содержанием этого
понятия. Оно противоположно понятию «болезнь», то есть
нарушению каких-либо функций человеческого организма,
определяющих его существование. Характер нарушений
свидетельствует об опасности болезни. Причины же
этих нарушений кроются главным образом в неблаго-
приятных воздействиях внешней среды, болезнетворных
микробов и вирусов, токсичных веществ, механических
перегрузок, стрессовых состояний и т. п. Таким образом,
представляется правильным определение здоровья как
способности организма сопротивляться неблагоприятным
факторам, сохраняя при этом свою физиологическую
норму. Для того чтобы эту способность поддерживать
и укреплять, необходимо непрерывно упражняться, пре-
одолевая соответствующие по величине, продолжитель-
ности и направленности нагрузки. Иначе атрофируются
мышцы, снизится выносливость, ухудшатся координация
движений и другие физические качества. Поскольку здо-
ровье-понятие многогранное, обозначающее нормаль-
ное взаимодействие многих функциональных систем
организма, постольку и нагрузки, направленные на трени-
ровку этих систем, должны быть также многосторонними.
В этом смысле пребывание человека на достаточно
большой высоте над уровнем моря, где соответственно
изменяются климатические и метеорологические условия,
можно рассматривать как нагрузку на весь организм
в целом.
Таким образом, систематическая, точно дозированная
и последовательно увеличивающаяся физическая и пси-
29
хологическая нагрузка в условиях умеренной гипоксии
делает организм человека более пластичным, способным
без ущерба для себя переносить влияние упомянутых
негативных факторов, укрепляет все его органы и системы,
расширяет их функциональные возможности.
Не случайно тренировки в среднегорье и даже в высо-
когорье достаточно хорошо зарекомендовали себя как
одно из средств всесторонней физической подготовки
спортсменов разных специальностей.
Немаловажны и другие обстоятельства, способству-
ющие оздоровительным функциям альпинизма, такие, как
повышенная концентрация отрицательных ионов в районах
быстротекущих горных рек, постоянно сменяющиеся
эмоции, а также напряжение центральной нервной
системы, вызванное чувством ответственности, заботой
о товарищах, действиями, обеспечивающими взаимную
безопасность.
Естественно, все выше сказанное относится к здоро-
вому человеку, поэтому особо важное значение при-
обретает систематический и квалифицированный меди-
цинский контроль как в подготовительный (до выезда в горы),
период, так и в основной, когда человек приезжает в горы
для занятий альпинизмом. Констатация нарушений здо-
ровья—сигнал к срочным коррективам в планах подго-
товки. Необходимо помнить и то, что полная смена
привычных впечатлений, условий быта и общения, харак-
терных для городской жизни, всегда лучший способ
разгрузить психику человека и расширить возможности
его организма. Вполне понятны то жадное нетерпение,
с которым альпинисты ждут встречи с любимыми горами,
и чувство духовной реабилитации и повышенной трудовой
активности, охватывающее их после возвращения домой.
Даже накопившаяся в результате больших нагрузок
физическая усталость не притупляет этого радостного
ощущения. Нравственная сторона альпинизма —коллектив-
ные действия людей, сплоченных общей целью, взаимное
доверие и взаимная ответственность, необходимость
совместного труда.
Важно только, чтобы планируемые и выполняемые
альпинистские мероприятия были посильными и соверша-
лись в охотку, а не под внешним давлением.
Очевидно, всесторонняя физическая закалка, трудо-
любие, настойчивость, воля к победе во многом опреде-
ляют готовность к производительному труду и решению
задач, связанных с обороной страны. И особенно важно
зо
то, что сама физическая подготовка ведется, тан сказать,
без отрыва от производства, научной деятельности, учебы,
армейской службы.
В книге (кстати, очень интересной и остроумной) про-
фессора Л. Е. Этингена «Записки параальпиниста» (Душан-
бе, «Мааридо», 1975) приводятся такие данные: площадь,
занимаемая горами высотой более 3000 м над уровнем
моря, составляет 7,5 млн. кв. км, то есть около 6% пло-
щади суши; более 4000 м —2,5 млн. кв. км (около 2%),
У нас в Советском Союзе горы, достойные внимания
альпиниста, занимают 1,5 млн. кв. км (около 7% всей
территории страны). Конечно, эти районы заселены не
очень густо и для возведения городов и строительства
промышленных сооружений относительно мало пригодны.
Но интерес к ним хозяйственных и научных организаций
растете каждым годом. Горные районы постоянно привле-
кают внимание геологов, метеорологов, геофизиков самых
различных направлений, они перспективны с точки зре-
ния горнодобывающей промышленности.
Вечные льды и снега изучаются гляциологами и
гидрологами. Разнообразие горных ландшафтов, различ-
ные климатические зоны, расположенные в непосредст-
венной близости друг от друга, возможности стационарных
исследований на значительной высоте над уровнем моря
не могут не заинтересовать представителей многочис-
ленных научных дисциплин— биологов, физиологов,
астрономов, исследователей космического излучения и т.д.
Исследования, проведенные замечательными учеными
прошлого П. П. Семеновым-Тян-Шанским, А. П. Федченко,
И. В. Мушкетовым и другими, чьи имена увековечены в
географических названиях, развернулись ныне в широко-
масштабные программы по изучению проблем, представ-
ляющих большое научное и хозяйственное значение.
Примерами могут служить общесоюзные комплексные
программы, посвященные исследованиям вечной
мерзлоты, составлению атласа ледников —этих колос-
сальных резервуаров пресной воды, все более и более
дефицитной, разработке единой геологической карты
нашей страны и многое другое.
В горах родилась и успешно развивается новая наука
лавиноведение, изучающая законы возникновения «тигра
в шкуре ягненка», как справедливо назвал лавины осново-
положник этой науки австриец Здарский. Она разраба-
тывает принципы локализации и методику прогнозирования
лавинной опасности, способы практической борьбы с ней,
31
включая проектирование и строительство лавинозащит-
ных сооружений.
Аналогичные работы ведутся и в области селевой
защиты.
Все упомянутые программы тесно связаны с изуче-
нием условий высокогорья, и альпинистские познания
здесь не только желательны, но и необходимы. Ежегодно
сотни больших и малых экспедиций устремляются в гор-
ные районы на сезон или на «постоянное жительство».
Высокогорные научно-исследовательские станции или
обсерватории— учреждения, хорошо известные в совре-
менной науке. Однако при всем разнообразии тематики
их связывает одно общее объективное обстоятельство —
необходимость жить и производительно работать в слож-
ных и зачастую опасных условиях высокогорья. А для
этого нужно обладать специальными познаниями и навы-
ками, которые и составляют суть альпинизма.
В настоящее время инструктор альпинизма —обяза-
тельная фигура в геологических, геодезических и других
экспедициях, хотя в штатном расписании эта должность
может называться совсем по-другому. Альпинистская
веревка, ледоруб, кошки для передвижения по льду,
крюк и молоток стали привычными инструментами изыска-
телей и разведчиков горных недр.
Альпинисты подняли ловушки для космических частиц
на высоту более 7000 м —на пик Ленина. Они участво-
вали в географическом открытии, столь необычном для
XX века, когда на карте Советского Союза появился
новый семитысячнин —пик Победы на Тянь-Шане высотой
7439 м над уровнем моря. Обучение специальным
альпинистским навыкам стало обычным явлением для
целого ряда профессий.
Ведутся обширные работы по картографированию
многих территорий Советского Союза, в том числе горных
и высокогорных районов, наиболее трудных для съемки.
Несмотря на применение современных оптических и
электронных приборов, по-прежнему весьма актуальной
и трудоемкой остается проблема установки постоянных
и временных геодезических реперов и знаков на господ-
ствующих точках горных массивов. Чтобы обеспечить
ее продуктивность и безопасность, требуются солидные
альпинистские навыки и умения.
Альпинисты уже много лет плодотворно сотрудничают
с топографами и геодезистами в самых высоких и трудно-
доступных (включая семитысячники) районах Памира,
32
Тянь-Шаня и многочисленных северо-восточных хребтов,
принимая непосредственное участие в съемках, доставке
и установке знаков, организации безопасности, обучая
личный состав топографических партий основам альпи-
низма.
Не менее широко сотрудничество альпинистов с
геологами. Здесь также нужно преодолевать трудные
маршруты высокогорья, переправляться через горные
реки, переваливать через дикие хребты, организовывать
разведку и транспорт, в общем, помогать изыскателям
и разведчикам недр в их нелегкой высокогорной жизни.
Нередко альпинистам приходится решать и некоторые
задачи чисто производственного назначения. Много лет
тому назад группа альпинистов помогала геологам в про-
мышленной разведке перспективного месторождения в
диких ущельях хребта Удокан. Одно из ответвлений ущелья
(старатели называют их «ключами») замыкалось снежно-
скальным цирком периметром около 700 м, образован-
ным скальными стенами высотой до 250 м. Возникла
необходимость сплошного геофизического каротажа этих
стен сетной 2X2 м, то есть надо было произвести
измерения примерно 25000 точек, расположенных на
скальных отвесах высотой до 200 м над основанием
цирка, в суровые морозы сибирской зимы. Альпинистам
пришлось навешивать многометровые веревочные лест-
ницы и ярусные страховочные перила на специально
изготовленных усиленных скальных нрючьях, разрабатывать
приспособления для перемещения геофизических при-
боров и датчиков, обучать геофизиков, геологов и опера-
торов технике достаточно быстрого передвижения и
организации безопасности на этих «дорожках» и лесенках,
снимать контрольные промеры и отбивать образцы в самых
неудобных местах. Вся работа была закончена за 2 месяца
в условиях короткого зимнего дня.
В этой же партии под руководством альпинистов
была спроектирована, изготовлена и установлена подвес-
ная канатная дорога, чтобы перебросить через отрог
хребта компрессорную установку, включающую блоки
весом до 300 нг, и протянуть по этой трассе высоко-
вольтную линию. Альпинисты и обученные ими рабочие
вели при этом все монтажные, взрывные и транспортные
работы и успешно закончили всю операцию в заданный
жесткий срок.
Подобные примеры можно было бы продолжить. Уже
давно таджикские биологи ведут исследования в снегах
’3
2-560
великого Памирского фирнового плато с сезонными ста-
ционарными базами на высотах 5100 и 5600 м над
уровнем моря. В процессе исследований ученые (они же
и рабочие, и носильщики) поднимаются с лаборатор-
ными приборами и подопытными животными на высоты
свыше 6000 м, вплоть до высотного «полюса» Советского
Союза —пика Коммунизма. Изучая в такой уникальной
высокогорной лаборатории функциональные изменения
в организме животного и человека, аномалии их поведе-
ния, исследователям приходится подолгу находиться на
больших высотах, не только выполняя трудоемкие опыты,
но и обеспечивая свое собственное нормальное суще-
ствование в этих условиях. Не случайно подавляющее
большинство сотрудников медико-биологической экспе-
диции, как правило, имеют достаточно высокие разряды
по альпинизму.
Альпинистское мастерство делает доступным недоступ-
ное, безопасным — опасное, позволяет надежно и без
излишнего риска выполнять ответственную работу ученых
и разведчиков.
В последние два десятка лет альпинистские познания
потребовались еще в некоторых профессиях, даже не
связанных с высокогорьем. Мы уже не удивляемся, читая
в газетах или слушая по радио о строительно-альпинист-
ских отрядах, работающих на строительстве ГЭС —
Нурекской, Токтогульской, Саяно-Шушенской, Рогунской
и других. Скалолазы-монтажники (есть и такая специаль-
ность) обрабатывают отвесные склоны, укрепляют их,
монтируют необходимые строительные конструкции. На
трассировке, строительстве и эксплуатации горных дорог,
ЛЭП аналогичные работы выполняют специально подго-
товленные люди. Для этого применяется как обычное,
так и специально разработанное альпинистское снаряже-
ние, а также некоторые оригинальные приспособления.
Существуют учебные программы подготовки по
оазным профессиям, связанным с работой на скальных
склонах и отвесах. Скалолазы чистят и укрепляют берега
на курортном побережье Черного моря. Их работы
позволили освоить и, главное, сделать безопасными от
камнепадов многие километры новых солнечных пляжей.
Более того, техника передвижения и взаимной стра-
ховки, специальное снаряжение, разработанное для этих
целей, нашли достаточно широкое применение в относи-
тельно недавно возникшей профессии верхолаза.
Немногие помнят, как в годы Великой Отечественной
34
войны для сохранения исторических архитектурных па-
мятников Ленинграда необходимо было произвести их
защитную маскировку — камуфляж.
В тяжелейших блокадных условиях ленинградские аль-
пинисты выполнили сложные маскировочные работы на
таких объектах, как Петропавловский шпиль, Исаакиевский
собор. На верхних уровнях этих сооружений невозможным
оказалось использовать для работы внутренние строи-
тельные конструкции: там слишком тесно. Необходим был
выход, так сказать, в «открытый космос», на гладкую
и почти отвесную поверхность кровли. Уникальное тех-
ническое мероприятие потребовало специальных спосо-
бов перемещения и страховки на столь сложном рельефе.
Тем не менее работы были выполнены успешно. Когда
после разгрома немецких захватчиков началось восста-
новление Ленинграда, именно альпинисты сняли камуфляж,
реставрировали повреждения, и вновь засветилась в небе
воспетая Пушкиным адмиралтейская игла, заблестел
величественный купол Исаакия... А в настоящее время
в Ленинграде существует специальная служба реставра-
торов-скалолазов.
Крупные монументы в Волгограде, Ташкенте, Минске
и других городах находятся под постоянным наблюде-
нием бригад скалолазов, которые осуществляют их
систематический осмотр, профилактический ремонт и
реставрацию.
Строительство и ремонт высотных заводских труб,
телевизионных башен, опор ЛЭП —везде, где требуется
обеспечить безопасность, а иногда и просто возмож-
ность работы на большой высоте, альпинистские навыки
рассматриваются как необходимая сторона профессии.
Сказанного, наверное, достаточно, чтобы убедиться,
что нет другого вида спорта, включая даже технические,
где бы чисто спортивные навыки и умения так непосред-
ственно и с такой пользой применялись в самых раз-
личных областях народного хозяйства. Нет сомнений,
альпинизм вполне зарекомендовал себя как средство
подготовки к общественному труду. Несомненно также,
что наступило время для создания специального спра-
вочника или учебника, освещающего вопросы применения
альпинистской техники (в широком смысле слова) в раз-
личных областях народного хозяйства.
Что же касается подготовки к обороне, то и здесь
возможности альпинизма чрезвычайно широки. Значи-
тельная часть границ нашей страны пролегает в горных,
2'
35
а зачастую и высокогорных районах. Пограничник,
несущий свою нелегкую службу на горных заставах,
обязан обладать достаточным запасом альпинистских
познаний и навыков. Да и не только пограничник.
Исторические факты убедительно показывают, кан
дорого может обойтись войскам, действующим в горах,
незнание условий высокогорья. Так, например, на авст-
рийско-итальянском фронте в 1915—1917 гг. потери
только от «белой смерти» —лавин —составили около
50 000 солдат и офицеров.
Конечно, горные театры военных действий в силу
ограниченного применения наземных технических средств,
сложности коммуникаций и взаимодействий, трудностей
создания сплошного фронта вряд ли могут рассматри-
ваться в современной войне кан решающие участки
стратегического значения.
Даже в Великую Отечественную войну действия немец-
ких войск на Кавказе, наступавших на перевалах Главного
хребта, могли квалифицироваться с точки зрения военной
науни скорее как сковывающие операции местного
значения.
Тем большую ответственность это обстоятельство
налагает на подготовку личного состава —бойцов и коман-
диров—к боевым действиям в условиях высокогорья,
где силы противника неизбежно возрастают соответ-
ственно трудностям рельефа и климата.
Здесь по-особому выглядят все формы подготовки
и ведения боя (разведка, связь, управление, инженерное
и другие виды боевого обеспечения). Горные хребты
и их отроги, ущелья, труднопреодолимые водные преграды,
естественные узкие дефиле—все это затрудняет раз-
мещение боевых порядков, их эшелонирование, осложняет
маневр и взаимодействие, мешает формированию линии
фронта.
Возникает «третье измерение», связанное с резкими
и значительными перепадами высот над уровнем моря,
свойственное, казалось бы, только воздушному бою.
Эти же обстоятельства снижают надежность коммуни-
каций, предъявляют особые требования н выбору огневых
позиций. Ведение прицельного огня также имеет серьез-
ные отличия. Умение учитывать перечисленные особен-
ности, противостоять природным трудностям, а в случае
необходимости использовать их в свою пользу, осложняя
действия врага, создает войскам, обладающим таким
умением, неоспоримые преимущества. Особый характер
36
приобретают в горах и действия малых изолированных
подразделений, обладающих высокой маневренностью,
что особо важно для разведчиков, корректировщиков,
пограничников.
Военные действия специальных горно-стрелковых
подразделений и отдельных альпинистов на перевалах
Главного хребта во время Велиной Отечественной войны
дают в этом смысле много убедительных примеров,
неоднократно описывавшихся в различных публикациях.
Рекомендуем читателям книгу О. Л. Опрышко «Заоблач-
ный фронт Приэльбрусья» (М.: Воениздат, 1976). В ней
собран обширный материал о военных операциях
1942—1943 гг. на перевалах Главного хребта и подступах
н ним.
Среди литературы, посвященной действиям альпинис-
тов во время обороны Кавказа, отметим также интерес-
нейшую книгу одного из представителей старшего поко-
ления советских альпинистов А. М. Гусева «Эльбрус
в огне» (М.: Воениздат, 1980). Прочитав эту книгу,
читатель ясно представит себе, какое серьезное влияние
на успех боевых действий в горах, пусть даже в ограни-
ченной (по масштабам Великой Отечественной войны)
операции, оказала альпинистская квалификация команди-
ров. В книге подчеркивается и диапазон применения
альпинистских навыков в суровое военное время. Автор,
заслуженный мастер спорта по альпинизму, прошедший
войну и немало сделавший для успеха подразделений,
воевавших в горах Кавказа, убедительно показывает
необходимость альпинистских познаний и навыков как
для военных подразделений, так и для отдельных бойцов
и командиров.
Очень интересны живо и красочно описанные эпизоды
разгрома немецких горно-егерских подразделений в рай-
оне ущелий Клыч и Гвандра. Это было единственное
место на всем Закавказском фронте, где противнику
удалось пересечь Главный хребет и вклиниться довольно
глубоко на южный склон по Военно-Сухумской дороге —
кратчайшему пути к Черноморскому побережью. Грамотно
задуманная и умело выполненная наступательная операция,
которую возглавили альпинисты-офицеры, позволила не
только преградить путь захватчикам, но и отбросить их
на северные склоны перевала Клухор.
История военных действий на Кавказе знает немало
других примеров, где со всей полнотой обнаруживается
важность владения альпинистским мастерством. Доста-
37
точно вспомнить эвакуацию гражданского населения
шахтерского поселка Тырныауз в Баксанском ущелье.
Группа опытных советских альпинистов—Г. В. Одноблю-
дов, А. А. Малеинов, А. И. Сидоренко и др., —тогда еще
не военнослужащих, в ноябре 1942 г. провела с помощью
воинских подразделений через суровые зимние перевалы
Бечо и Донгуз-Орун более 1500 человек, в большинстве
своем стариков, женщин и детей. Люди были голодны,
плохо одеты и обуты, альпинистского снаряжения было
мало. Но героическая самоотверженная работа увенча-
лась успехом, многим советским людям удалось избежать
фашистской неволи. Эта вроде бы невоенная операция,
еще недостаточно полно отраженная в мемориальной
литературе, заслуживает самой высокой боевой оценки.
Всем известна история снятия фашистских штандар-
тов с вершин седого Эльбруса. Хотя к тому времени
район Приэльбрусья был уже освобожден от оккупантов,
политическое значение этого трудного зимнего восхожде-
ния, совершенного в день 25-летия Красной Армии,
трудно переоценить. Оно символизировало полное
освобождение Кавказа от фашистской нечисти, беспово-
ротное крушение гитлеровского плана «Эдельвейс»,
нацеленного на захват Кавказа и Закавказья.
Несмотря на, казалось бы, достаточное количество
публикаций на эту тему, думается, что материалы об
участии альпинистов в обороне и освобождении Кавказа
еще ждут своих авторов. Ждут не только описания, но
и .глубокого анализа всех положительных и отрицательных
сторон этого знаменательного для советского альпинизма
периода, анализа, который позволил бы перекинуть мост
от героического прошлого н современным насущным
задачам.
Но альпинисты воевали не только в горах Кавказа.
На всем протяжении гигантского фронта Великой Оте-
чественной войны, в армейских подразделениях и в пар-
тизанских отрядах, куда бы их ни забросили военная
судьба и долг советского человека, альпинисты, как
и многие другие советские спортсмены, честно и само-
отверженно несли нелегкую ратную службу. И нет никакого
сомнения в том, что альпинистская подготовка, получен-
ная в довоенное время, серьезно помогала им в этом
ответственном и благородном деле.
. Конечно, физические и моральные качества, необхо-
димые бойцу в суровой военной жизни, воспитываются
в любом виде спорта. Но. альпинизм и здесь оназыва-
38
ется в особом положении. В самом, деле, рассматривая
обстановку ’ сложного альпинистского восхождения в
сравнении с боевой практикой; :мы-найдем у них немало
общего. Автономный, могущий рассчитывать только на
свои силы коллектив, сильный (как мы убедимся, очень
сильный) противник, действия которого трудно прогнози-
ровать, ограниченные возможности маневра и обеспече-
ния, необходимость быстро и точно оценивать ситуацию,
самостоятельно принимать оптимальные решения и
своевременно их реализовывать силами всего коллек-
тива. И особенно важно то, что убпёх или поражение
в этом случае выражаются не в завоеванных или
потерянных очках или чемпионских званиях, а зачастую
прямо связаны с жизнью участников команды.
Такая обстановка психологически чрезвычайно схожа
с обстановкой реального боя. Лучшую школу для бойца
и командира трудно себе представить. Многие из совет-
ских альпинистов, воевавших на фронтах Велиной Оте-
чественной войны, вполне оценили значение такой школы,
и именно в этом, пожалуй, главное значение альпинизма
нан оборонного вида спорта.
Быть готовым к труду и обороне —долг каждого
советского человека. Нужно ясно себе представлять,
что альпинизм — надежное и эффективное средство такой
подготовки.
Соревнование — форма
деятельности (работы,
игры и т. п.), при которой
участвующие стремятся
превзойти друг друга.
Словарь русского языка
С. И. Ожегова
Глава 5.
КТО, С КЕМ И КАК СОРЕВНУЕТСЯ
Спорт—прежде всего соревнование, и это не подле-
жит сомнению. Именно соревнование, пожалуй, единст-
венный признан, свойственный всем без исключения
видам спорта.
В альпинизме тоже есть соревнования. Ежегодно
проводится чемпионат по альпинизму в разных классах
восхождений и ряд официальных первенств более низкого
ранга— республик, городов, советов ДСО, Кавказа, Сред-
ней Азии и т. п. Ежегодно составляются положения об
этих соревнованиях, регламентируются их срони, классы
восхождений, составы и квалификационный ценз команд,
их принадлежность, утверждаются судейские коллегии
и главный судья, дата опубликования результатов, —словом,
40
присутствуют все, в основном внешние, атрибуты
спортивного соревнования.
В чем же суть соревнования по альпинизму? Команда
заранее выбирает себе маршрут на ту или иную вершину
в определенном классе (собственно о классах позже)
и заранее заявляет его судейской коллегии в установлен-
ные положением сроки, прилагая к заявке фотографию
вершины с нанесенным предполагаемым маршрутом
восхождения и список команды.
Положение о соревнованиях регламентирует сроки,
в пределах которых восхождения должны быть совер-
шены, а иногда и район восхождений. После же восхож-
дения команда представляет в судейскую коллегию
подробный отчет по заданной форме, прилагает к нему
определяемые положением документы и иллюстрации.
В случае несостоявшегося восхождения представляются
необходимые объяснения о причинах невыполнения
заявки.
Изучив и сопоставив отчеты, судейская коллегия
прямым открытым голосованием выносит решение,
ранжируя соревнующиеся команды и определяя призеров.
Казалось бы, все как у всех... Но!.. Оказывается, что
этих «но» несколько и все они достаточно серьезны и
непохожи на все «но», существующие в других видах
спортивных соревнований.
Рассмотрим несколько моментов, без которых любое
соревнование не может служить способом выявления
сильнейшего, а результаты, показанные в нем, не могут
быть объективно сопоставлены.
Первый из этих моментов —наличие объективного
критерия результата, единиц его измерения. А как много
этих единиц! Метры, сантиметры, минуты, секунды, кило-
граммы, баллы, очки, голы —все это можно измерить,
сосчитать; ни у кого не возникает сомнения, что спорт-
смен, поднявший 200 кг, сильнее поднявшего только
195 кг и что команда может выиграть у соперника,
только забив большее количество голов. А как быть
с видами спорта, где результат определяется суммой
баллов (очков), назначаемых (начисляемых) решением
судьи —субъективным решением? В свое время мы
обратимся и к этому. А пока посмотрим на альпинист-
ское соревнование с указанных выше позиций.
В главе 3 достаточно подробно говорилось о приня-
той у нас классификации сложности маршрутов горо-
восхождений (и не только восхождений, но и горно-
41
туристских походов) и была доказана их достаточно услов-
ная основа —личные впечатления первовосходителей
(или первопроходителей маршрута), привязанные именно
к этому, конкретному мероприятию. Трудно, очень трудно
сравнивать короткие восхождения скального характера
с комбинированными ледово-скально-снежными маршру-
тами, а тем более с высотными восхождениями. Правда,
задача несколько облегчается, когда соревнования раз-
деляются на разные классы восхождений в зависимости
от характера рельефа и высоты, но принципиально все
остается прежним — первовосходители (первопроходители)
субъективно оценивают маршрут, а классификаторы
субъективно соглашаются (значительно реже—не согла-
шаются) с ними.
А если прибавить ко всему сказанному то обстоя-
тельство, что, определяя место команды в соревнованиях,
судья должен учитывать не только условную сложность
маршрута, но и совсем уже неуловимый для судьи пока-
затель-качество его прохождения, то станет ясным:
объективность решения здесь весьма сомнительна, так
как она основывается прежде всего на оценке самих
соискателей и во вторую очередь —на личных впечатле-
ниях и вкусах судьи. Лишь достаточно большое число
голосующих судей обеспечивает некоторую степень
объективности. То, что нравится большинству, и есть
самое лучшее.
Но и наличие объективного критерия результата само
по себе не может обеспечить возможности убедительного
сопоставления достижений спортсменов в соревновании.
Необходима, кроме того, полная идентичность условий,
в которых эти результаты были достигнуты. Для подавля-
ющего большинства видов спорта должно быть обеспе-
чено единство места и времени, соблюдены обяза-
тельные для всех участников правила проведения соревно-
ваний, регламентирующие внешние характеристики (сила
ветра и т. п.), применяемые спортивные снаряды и ин-
вентарь, одежду, обувь, защитные приспособления,
качество дорожек (площадок и трасс), способы и точность
измерения результатов и многое-многое другое. А в ряде
видов спорта оговаривается еще и вес спортсмена...
Для того чтобы стать победителем первенства, нужно
показать лучший результат в соревнованиях, именно для
такого рода первенств предназначенных (организованных),
на одной и той же дорожке, площадке, снаряде, в бас-
сейне и т. п., в одни и те же заранее обусловленные
42
сроки. Незначительная разница условий может возникнуть
лишь за счет очередности выступления, определяемой
жеребьевкой.
Подробно унифицируются не только материальное
оснащение, но и приемы выполнения упражнения, вво-
дятся наказания за нарушения правил, заранее оценива-
ется сложность отдельных элементов.
А там, где единство времени и места нарушается
(например, при установлении рекордов), кроме условий,
гарантированных правилами, учитывается и высота над
уровнем моря, отдельно регистрируются достижения
в закрытых помещениях и на открытом воздухе и т.д.
Если же перечисленные требования обеспечить невоз-
можно, то рекорды не фиксируются, как, например,
в лыжных гонках, парусном спорте и других дисциплинах.
Для контроля за соблюдением всех этих многочис-
ленных правил, регламентов, ограничений привлекается
мощный многоступенчатый судейский аппарат, непосред-
ственно наблюдающий за соревнованием и активно
управляющий им, со строгим разделением функций,
включая различные технические комитеты, апелляционные
жюри, спортивных комиссаров.
Игру одной пары теннисистов, соревнующихся на
достаточно высоком уровне, судят одновременно 10—12
судей. Примерно такое же количество судей оценивает
выступление фигуристов, гимнастов, прыгунов в воду,
боксеров. В некоторых же случаях, когда требуется
предельно высокая, недоступная человеческим возмож-
ностям точность измерения результата или фиксация
решающего элемента, судейский аппарат (судья) вообще
заменяется действующим автоматически электронным
прибором. Всем известны различные системы автохроно-
метража и фотофиниша, фиксаторы уколов в фехтовании,
заступа при легкоатлетических прыжках. Некоторые
приборы еще не изобретены, но настоятельная необхо-
димость в них настолько велика, что их отсутствие
воспринимается как досадное временное недоразумение.
Весь этот сложный комплекс организационных и техно-
логических вопросов, несмотря на достаточно высокую
стоимость, логически оправдан. Уровень и плотность
результатов по всем современным видам спорта чрезвы-
чайно высоки. Не менее велика и цена высших дости-
жений, их престиж и общественная значимость. Столь
же велика и заинтересованность широкого круга
зрителей — любителей и болельщиков.
43
Ну, а если рассматривать альпинистское соревнова-
ние с вышеперечисленных позиций? Мы уже говорили,
что выбор объекта восхождения в пределах определенного
класса практически ограничен лишь организационными
и финансовыми возможностями команды. Никаким
единством места здесь и не пахнет! В одном и том же
классе конкурируют между собой команды, соверша-
ющие восхождения в различных районах Кавказа, Памира,
Тянь-Шаня...
Попытки в какой-то мере установить единство места
и времени с помощью так называемых очных соревно-
ваний, когда более или менее точно обусловливаются
район и сроки проведения, пока еще не вышли из
стадии эксперимента, причем уже и сейчас ясно, что
кардинального решения вопроса подобный эксперимент
не сулит. О том, что же в этих соревнованиях «очно»
и каковы их достоинства и недостатки, речь пойдет
несколько позже.
Что касается единства времени, то оно более чем
условно. Хотя положением иногда оговаривается ограни-
ченный календарными сроками отрезок времени, в тече-
ние которого должны быть совершены все восхождения
в данном классе, это ограничение по вполне понятным
соображениям никак не обеспечивает идентичности
условий для соревнующихся. Иначе говоря, не выполня-
ется именно та функция, из-за которой это ограничение
введено.
Таким образом, совершенно очевидно, что ни о каком
равенстве условий соревнования не может быть и речи.
Ведь даже если трудность конкурирующих маршрутов,
согласно действующей классификации, одинакова, то кли-
матические и метеорологические условия в разное время и
в разных районах практически никогда не будут одина-
ковыми. Кроме того, надо иметь в виду, что одни и те же
метеоусловия могут по-разному влиять на оценку слож-
ности конкретного маршрута. Например, большая глубина
снега при хорошем его состоянии может облегчить
прохождение отдельных участков пути и в то же время
увеличить опасность обвала карнизов, падения снежных
сбросов, схода лавин и т. п. Сложность преодоления
заснеженных скал заметно возрастает, но длительная
теплая солнечная погода снимает с них слой снега,
и они становятся сухими и теплыми, более удобными,
в то же время обнажаются труднопроходимые и даже
опасные участки льда. Вот и встает сложнейший вопрос;
44
где те мерки, которые позволят нам учесть разницу
условий и объективно сравнить одно восхождение
с другим?
Уже говорилось, что альпинистское соревнование
регламентировано соответствующим положением, дейст-
вующими правилами проведения соревнований и совер-
шения восхождений и другими директивными докумен-
тами. Однако при ближайшем рассмотрении оказывается,
что эти правила оговаривают в основном те условия,
которые должны быть соблюдены до начала восхождения
(заявочные материалы, выбор и фиксация предполага-
емого маршрута, вопросы обеспечения, связи и т. п.) и
после его совершения (отчет, иллюстративные материалы,
протоколы разборов, дневники наблюдений и т. п.). Сам
же процесс восхождения —этот решающий этап соревно-
ваний — практически не обусловлен никакими правилами.
Разве что некоторыми, не очень определенными ограни-
чениями в области применяемого снаряжения, предва-
рительной обработки участка маршрута. Разнообразие
технических систем продвижения по различным формам
рельефа, приемов организации безопасности, тактических
концепций настолько велико, что трудно даже предполо-
жить возможное содержание правил, регламентирующих
эти слагаемые каждого восхождения. Но даже если бы
такие правила и существовали, они относились бы только
к самим альпинистам, но никоим образом не к противо-
стоящим силам — рельефу, высоте, крутизне, погоде, по
существу своему не подчиняющимся никаким правилам.
И вообще понятие «противник» для альпинистского
противоборства сложно и необычно. Настолько, что
требует отдельного разговора. Мы пока ограничимся
констатацией его необычности и независимости от
каких-либо сочиненных человеком правил. Да и контроли-
ровать выполнение правил, по существу, некому. Функции
судьи в альпинизме также необычны и своеобразны.
Судья, притом только один, встречается с командой перед
соревнованием (восхождением), проверяет ее реквизиты,
затем альпинисты выходят на заявленное восхождение
и по возвращении уже во второй и последний раз
встречаются с судьей. Иногда он может проследить
за действиями команды на маршруте, используя для
этого оптические приборы. Проводится совместный
разбор восхождения, подводятся итоги. Следующий этап
судейства — пленарное заседание судейской коллегии,
обсуждающей представленные отчеты и выносящей окон-
45
нательное решение. Естественно, что мнение судьи,
находившегося у подножия горы и сумевшего издали
увидеть работу команды на маршруте, имеет серьезное
значение. Но то, что происходило на маршруте, все же
осталось вне сферы его досягаемости. Даже в том
случае, когда он не только находился у начала маршрута,
но и наблюдал за действиями команды во время восхож-
дения (кстати, это не всегда возможно, ведь протяженность
маршрута иногда более 1000 м, а облаками и туманами
судья распоряжаться не может, нак и вмешиваться в
действия команды), участие его в судействе достаточно
условно. Потому что, наблюдая за командой, судья в луч-
шем случае установит лишь темп ее продвижения, соот-
ветствие маршрута заявленному варианту, места ночевок,
непредвиденные длительные задержки. Согласитесь,
чтобы охарактеризовать качество работы команды, испол-
нение технических приемов, организацию взаимодейст-
вия, уровень обеспечения безопасности, этого не так
уж и много. Кроме того, наблюдать за другими восхож-
дениями, сравнить их между собой, судье уже не удается.
Анализ условий соревнований по альпинизму в срав-
нении с другими видами спорта будет неполным без
упоминания еще одного немаловажного обстоятельства.
Уже говорилось о зрелищной функции спорта и возрос-
шем за последние годы ее значении. Действительно,
необходимость показать спортивный результат зрителю
и реакция зрителя на этот результат не только наклады-
вают особый отпечаток на современное спортивное
зрелище, но и устанавливают определенные отношения
между соревнующимся спортсменом и болеющим за
или против него зрителем. От характера взаимоотношений
спортсмена и болельщика весьма часто зависят и
показанные спортивные результаты, и уровень судейства.
Эти взаимоотношения во многом формируют психологию
спортсмена, заставляют его непрерывно заботиться о том,
какое впечатление он производит на зрителя. Спортсмен
все время чувствует зрителя, добивается его внимания,
апеллирует к нему в сложных ситуациях, отвечает на
его реакцию. Не случайно возникла и всерьез принима-
ется во внимание проблема своего поля. Одним словом,
для полного ощущения победы нужны рукоплещущие
трибуны.
Пресса и телевидение придают этим взаимоотноше-
ниям достаточно серьезное общественное звучание.
Любое альпинистское восхождение, в том числе и
46
совершающееся в рамках чемпионата, полностью лишено
всякой зрелищной функции. Команда действует в полном
отрыве (не считая радиосвязи) не только от зрителей,
но и от судьи, тренера, группы обеспечения. Интересы
команды и все решаемые ею проблемы замкнуты на
собственных взаимоотношениях. Достижение поставлен-
ной цели —вершины —фиксируется самой командой, она
же оценивает качество своей работы, долю участия в ней
каждого члена команды, его личные достоинства и недо-
статки Ей, команде, не к кому апеллировать, не от кого
ждать поддержки или осуждения. Это налагает высокие
нравственные обязательства как на весь коллектив, так
и на каждого из его участников.
Различные фотокинодокументы, даже публикуемые на
страницах печати и показываемые на экранах кино или
телевидения, дают очень скупое, а иногда и превратное
впечатление об истинных условиях работы альпинистов
на сложных маршрутах. Но и в этом тоже нет ничего
удивительного. Профессиональные кино- и фотокорреспон-
денты на ответственных маршрутах — исключительная
редкость, а любители —участники команд — именно в те
моменты, когда, казалось бы, надо щелкнуть затвором
камеры, заняты более ответственными делами, хотя
уровень их кино- и фотомастерства зачастую не ниже
профессионального. Инсценированные, так называемые
постановочные, съемки никогда не могут полностью
передать атмосферу напряженной работы в условиях
сложного восхождения. Впрочем, любую инсценировку,
равно как и другие фотофокусы, даже не очень опытный
глаз легко отличит от документальной съемки. А обста-
новка восхождения, кан мы видим, разительно отлича-
ется от обстановки любого другого спортивного соревно-
вания, и прежде всего именно в спортивном аспекте.
Рассмотрим, например, роль тренера команды в под-
готовке к соревнованию и во время его проведения.
В большинстве видов спорта тренер постоянно контакти-
рует с командой, имеет возможность непосредственно
наблюдать за ней в наиболее ответственные моменты
подготовки и в ходе соревнования. Более того, именно
в самые напряженные минуты состязаний он может
вмешаться, заменить игрока, дать новую тактическую
установку, успокоить и поддержать своего воспитанника,
позволить ему отдохнуть и даже оказать некоторое психо-
логическое влияние на соперника. Такие возможности
предоставлены ему правилами соревнований. Исполь-
47
зование перерывов между попытками и раундами,
тайм-ауты, неограниченные и ограниченные замены игро-
ков, да и просто присутствие тренера на трибуне —все
это постоянно ощущается его воспитанником.
Тренер может оценивать уровень подготовленности
команды, не только прибегая и научно обоснованному
тестированию и контролю за выполнением определенных
нормативов, но и наблюдая за спортсменами, если тан
можно выразиться, в бою. Более того, с помощью
видеокамеры он может зафиксировать любой момент
не только тренировки, но именно боя и позднее, когда
соревнование окончится, проанализировать действия
спортсмена, всей команды и даже противника с любой
степенью подробности. А на ответственных соревнова-
ниях ему поможет специальная бригада, которая подсчи-
тывает количество технических и тактических ошибок,
фиксирует занятость спортсмена, его активность, наблю-
дательность, скорость, уровень взаимопонимания и
взаимодействия с партнером и многие другие необхо-
димые тренеру данные.
В альпинизме тренер лишен большинства этих воз-
можностей, даже если он постоянно тренирует одну
и ту же команду. В силу упомянутой сезонности он
может иметь достаточно полное представление лишь
об общей и специальной физической подготовленности
своих учеников. Что же касается их технической квали-
фикации, особенно взаимодействия, его представления
никогда не смогут быть достаточно полными и достовер-
ными, если, конечно, он не «играющий» тренер (в альпи-
низме данное явление встречается не так уж часто).
И это понятно. Обстановка сложного многодневного
восхождения, ощущение постоянной опасности, громад-
ная взаимная ответственность, накапливающаяся уста-
лость не могут не отразиться на качестве выполнения
технического приема, организации взаимодействия.
То, что многое на тренировках, даже на тренировоч-
ных восхождениях выглядит легко и непринужденно, вовсе
не означает: в более сложных условиях все это будет
выглядеть так же. А восхождение своих учеников для
большинства тренеров —«черный ящик». В него вклады-
вается все, что он знает о команде и каждом ее участ-
нике в отдельности, его советы и наставления, установки
и напутствия, а выходит из «ящика» результат, оценива-
емый прежде всего командой, а потом посторонними
людьми — судьями, знающими о команде, безусловно,
48
меньше самого тренера. Происходящее внутри «ящина»,
то, как реализуются и трансформируются указания тренера
во время восхождения, остается для него скрытым,
какими бы ни были отношения между командой и трене-
ром. Можно сослаться на обмен информацией между
тренером и командой по радиосвязи. Конечно, такую
возможность нельзя недооценивать. Но и здесь надо
иметь в виду, что информация, передаваемая командой,
отражает ее, а не тренера впечатления и оценку обста-
новки на маршруте. Достоверность и актуальность этих
впечатлений, безусловно, подвержена влиянию местных
сиюминутных условий, и степень этого влияния вряд ли
может быть объективно оценена тренером, получившим
информацию. К тому же радиообмен между командой
и тренером эпизодичен, нередко он нарушается и советы
тренера легко могут потерять своевременность и акту-
альность. Особенно трудно тренеру составить себе
впечатление о действиях руководимых им спортсменов
в экстремальных условиях. Никакие сообщения очевидцев,
никакие интонации не могут здесь заменить личные
непосредственные наблюдения и впечатления. Тем более
что очевидцы обычно подвергаются воздействию той
же экстремальной ситуации, что и объект наблюдения,
а это в конечном итоге не может не отразиться на
выводах.
Специфика работы тренера альпинистской команды,
степень и возможности его участия в ее достижениях
не только во многом определяют подготовку команды
к соревнованиям, но в известной степени и влияют на
достигнутый ею результат. По-видимому, этот вопрос
еще долгое время будет обсуждаться альпинистской
общественностью и специалистами.
Своеобразие альпинистского соревнования характери-
зуется кроме всего перечисленного выше еще и отсут-
ствием вспомогательного, обслуживающего персонала,
освобождающего спортсмена от второстепенных,
а нередко и первостепенных забот, таких, как организация
питания и отдыха, уход за инвентарем и его ремонт,
медицинский контроль и помощь, проведение восстано-
вительных мероприятий (сауна, массаж) и еще многое
другое. Альпинист в условиях автономной группы значи-
тельную часть внимания, энергии и времени неизбежно
уделяет именно этим вопросам.
Читая все написанное выше, можно довольно легко
прийти к выводу, что внесение в альпинизм соревнова-
49
тельных форм, свойственных другим видам спорта, вообще
нецелесообразно и неправомерно.
Но, думается, такой вывод был бы скоропалительным.
Попробуем в этом разобраться.
Идея соревнования, потребность в нем заложены
в натуре человека, запрограммированы многовековой
борьбой за существование и развитие вида. Соревнова-
ние стихийно стимулировало совершенствование физи-
ческих и психических качеств, формировало этические
нормы. Им пронизан и сознательный рост человеческой
культуры во всех ее проявлениях. Вряд ли необходимо
более подробно развивать эту тему.
Спортивное соревнование —одна из многочисленных
форм этого социального явления, развивающаяся и транс-
формирующаяся в последние годы чрезвычайно быстро —
не является исключением. Оно способствовало и спо-
собствует достижению высочайшего уровня физического
развития человека, выполняет серьезную нравственно-
воспитательную функцию.
С этих позиций альпинистское соревнование при
правильном к нему отношении, безусловно, положительно
влияет на развитие альпинизма.
Рассмотрим этот вопрос, так сказать, в историческом
ракурсе. В давние времена, когда любая вершина
в любом районе мира еще ждала своих восходителей,
альпинистам не было смысла соревноваться между
собой.
К услугам каждого желающего были десятки
объектов, интересных прежде всего тем, что на них никто
еще не был. Не было причин задумываться над проблемой
их относительной сложности, не было предмета конку-
ренции.
Естественно, процесс освоения начинался с гор более
легких, более доступных, а иногда —с более заметных
вершин. И почти всегда альпинистским интересам
сопутствовали научные. Вспомните Соссюра, Паррота,
Пастухова и других.
Период так называемого первоначального освоения
горных белых пятен был чрезвычайно длительным. Нельзя
его считать окончательно завершенным и сейчас. Доста-
точно девственных вершин осталось не только в мало-
посещаемых горных районах разных континентов, но в том
числе и на северо-востоке нашей Родины. Авторы верят,
что дойдет очередь и до них. Ведь все-таки побывать
там, где до тебя не был еще никто, —переживание,
50
вполне сопоставимое с подъемом пусть по очень слож-
ному, но уже пройденному маршруту.
В тот период совершенствовалась техника, формиро-
вались принципы спортивного альпинизма. Единственной
целью было достижение вершины и главным стимулом —
первовосхождение.
Но объекты первовосхождений, способные привлечь
общественное внимание своей высотой или труднодоступ-
ностью, иссякли довольно быстро, а возможности преодо-
ления сложных маршрутов по мере развития технических
средств и накопления опыта неизмеримо возросли.
Начался новый период — поиски наиболее трудных
и эффектных путей на уже освоенные вершины, более
сложных и сенсационных форм восхождений. Этот период
продолжается, причем поиски приобретают порой
крайние, алогичные формы
Стимулом развития на данном этапе стали сложность,
необычность, оригинальность маршрута или условий вос-
хождения, например экстрасложные отвесы, объективно
опасные ледовые маршруты, зимние восхождения, лазание
в одиночку и прочее.
Параллельно усложнению маршрутое совершенству-
ются существующие технические приспособления, появля-
ется принципиально новое снаряжение, возникают новые
способы передвижения и организации безопасности.
К обеспечению горовосхождений привлекаются совре-
менные достижения науки и техники в самых различных
направлениях. Альпинисты используют новые материалы,
новые технологические методы, научные рекомендации
в области физиологии, психологии, медицины. Совершен-
ствуются методы физической и технической подготовки
спортсменов, растет их тактическое мастерство, становятся
доступными маршруты, о которых раньше никто не смел
и думать.
Но коль скоро недвусмысленно обозначен критерий —
техническая сложность, необычность маршрута, то име-
ется и объект соревнования. А соревнование всегда
стимулирует развитие. Практика советского альпинизма
достаточно убедительно доказывает этот тезис. Вспомним,
как выросло спортивное мастерство советских альпинис-
тов с того времени, когда были разыграны первые
медали.
Какие великолепные маршруты на самые труднодоступ-
ные вершины нашей Родины были пройдены в рамках
всесоюзного соревнования, как много выросло классных
51
мастеров альпинизма международного уровня! Достой-
ным итогом этого роста явилось прекрасно задуманное
и уверенно выполненное восхождение на высотный
«полюс» мира —Эверест.
Несомненно, соревнование во многом способство-
вало этим достижениям. Другое дело, что механическое
перенесение в альпинизм форм и условий соревнова-
ний, характерных для других видов спорта, имело и ряд
негативных последствий. Но ведь эти формы не раз
и навсегда установленная догматическая норма. Они
будут творчески совершенствоваться применительно
к особенностям альпинизма.
Что касается объекта альпинистского соревнования,
то он, как уже было показано выше, весьма условен,
весьма непохож на объект традиционных соревнований.
Впрочем, если внимательно приглядеться, то и во многих,
даже самых популярных, видах спорта объекты и условия
соревнований, мягко выражаясь, далени от логического
совершенства.
Есть виды спорта, где проблем в этом смысле не
возникает. Например, можно задать вопрос: почему
быстрейшим считается тот, кто быстрее всех пробежал
именно 100, а не 150 или 50 м? Ответ один: так
условились!
А вот в не менее популярном виде спорта — плавании,
вопросов куда больше. С бегом проще, там беги как
хочешь, хоть на одной ноге скачи, только бы быстрее
других. Плыть же надо определенным, не обязательно
самым быстрым и удобным, в общем, придуманным спо-
собом. Значит, плавание на спине аналогично бегу задом
наперед. Но почему так? Какой в этом смысл? Ответ
все тот же: так условились!
Если перейти к видам спорта, где нет измеряемого
прибором результата, то количество (и качество) недоуме-
ний возрастет во много раз. Обычный рядовой зритель,
вполне искренний поклонник или даже знаток фигурного
катания, сможет точно определить разницу между
парным катанием и танцами на льду только по формаль-
ным, заранее обусловленным признакам. А есть ли
такая разница по существу?.. Так условились!
Кто лучший фехтовальщик? Во времена мушкетеров
вопрос решался просто —тот, кто остался жив или, по
крайней мере, не получил ранений. Теперь же рапирист,
уколовший противника вне колета, условно оставил его
невредимым. Удар не по правилам. Так условились!
52
А оценки, определяющие то, насколько «органически
вплетается выполнение упражнения в пластическую ткань
музыки» (из газетного репортажа)? Или, к примеру,
снижение оценки за то, что участницы соревнований
по синхронному плаванию не успели улыбнуться, выныр-
нув из воды? Это ли не условность?
Кто настоящий победитель: конь или управляющий
им всадник?
Чтобы продолжить перечень подобных примеров, не
нужно особых познаний и воображения. Условностей
более чем достаточно в любом виде спорта.
И условности альпинистского соревнования, о кото-
рых упоминалось раньше, хотя и носят совершенно
особый характер, не только не отрицают возможности
и желательности соревнования, но позволяют считать
его не менее полезным и актуальным, чем во всех
остальных видах спорта.
Но альпинистскому соревнованию присуща одна
выразительная нравственная особенность, которая
в других видах спорта либо просто отсутствует, либо
едва просматривается, будучи заслоненной зрелищностью.
О ней речь пойдет в следующей главе.
S3
В борьбе с вершиной,
в стремлении к необъятному
человек побеждает, обретает
и утверждает прежде всего
самого себя.
Люсьен Деви
Глава 6.
ОДЕРЖИШЬ ТЫ В ГОРАХ ПОБЕДУ НАД
СОБОЙ!
Борьба за победу, преодоление соперника, против-
ника! Как интерпретировать эту формулу применительно
к альпинизму? Кто этот противник, которого надо
преодолеть, победой над которым мы так гордимся?
Уже давно примелькался традиционный фотоснимок
альпиниста, стоящего на фоне облаков («Выше только
небо!»), попирающего ногой скалу и триумфально вски-
нувшего над головой свой верный ледоруб. Эта фигура,
по мнению многих, должна символизировать победу
над горой, более того, победу над силами природы.
Велико человеческое самомнение! Невольно вспомина-
ются слова Омара Хайяма:
Конечно, цель всего творенья — мы,
Источник знанья и прозренья— мы,
Круг мироздания подобен перстню,
Алмаз в том перстне, без сомненья — мы!
54
Какая изысканная и тонкая ирония заложена в этом
четверостишии! Отождествлять восхождение на вершину
с победой над природой по меньшей мере не скромно.
Разве можно сопоставлять силы человека с силами
природы, частицей которой он сам является и тем более
противопоставлять их друг другу?!
И можно ли природные условия рассматривать как
противника в спортивной борьбе? В спортивном бою
нет врага. Есть противник, соперник. У него есть имя,
фамилия, он —личность. Или команда, составленная из
личностей. Он, соперник, активно противостоит твоей
воле, сковывает тебя, старается уловить твои мысли,
предвосхитить твои решения, принудить к совершению
ошибки, победить, одолеть тебя. Но даже в тех случаях,
когда соперники не входят в соприкосновение друг
с другом, как в единоборствах, когда их разделяет,
скажем, волейбольная сетка или разделительная линия
беговой дорожки, все равно на ход противника можно
ответить своим ходом, можно предугадать его действия,
отразить его нападение и, в свою очередь, нанести
удар в слабое место. Даже тогда, когда спортсмен
выступает, так сказать, соло —в прыжках, гимнастике,
тяжелой атлетике —присутствие противника ощущается
непрерывно, спортсмен слышит его дыхание, ведет с ним
борьбу своим поведением, удивляет его неожиданными
рывками, техническими сюрпризами. Не случайно
гимнасты и футболисты держат в тайне свои программы,
наигранные комбинации и прочие домашние заготовки.
Во время соревнования они ошеломляют противника
своей непредвиденной оригинальностью, выводят его из
равновесия. А иногда домашние заготовки можно и
нужно показать заранее, но лишь в тот момент, когда
у противника уже нет времени избрать и освоить
достойное противоядие. Одним словом, противник всегда
личность, со всеми свойственными ей качествами,
поддающаяся влиянию, способная терять самообладание,
волноваться, совершать случайные или вынужденные
ошибки.
Кстати, сегодня в спорте высших достижений, когда
десяток лучших результатов укладывается в одну секунду,
а победитель порой определяется жребием, цена ошибки
неимоверно возрастает. Выигрывает не просто хороший
спортсмен — выигрывает лучший! И часто этим лучшим
оказывается тот, нто сумел использовать ошибку против-
ника или вынудил последнего ее совершить.
55
Альпинист преодолевает различные природные пре-
пятствия. Он поднимается по отвесным скальным стенам,
висит на паутинах лесенок над тысячеметровым отвесом,
пробивается через ледяные лабиринты, пересекает
лавиноопасные снежные склоны. Его подстерегают хо-
лод и ветер, дожди и снегопады, он попадает в грозу
и буран, недостаток кислорода затрудняет его движение.
Но все эти препятствия возникают, когда сам человек
идет к ним навстречу, вступает с ними во взаимодей-
ствие. Спортсмен-альпинист не может воздействовать
на природу. Тогда как она воздействует на него непос-
редственно. Природа не враг человека, а среда его
обитания. Она, как сказал Эйнштейн, «коварна, но не
злонамеренна». И если на пути к цели, выбираемой
человеком, надо преодолевать препятствия, создаваемые
природой, то достижение этой цели отнюдь не означает
победы над силами природы. Наоборот, это означает,
что человек хорошо изучил ее законы, уважает и исполь-
зует их. Силы природы человек превращает в средства
реализации своей цели.
Итак, рассматривать природные препятствия как
спортивного противника нет никаких оснований. Что
это за противник, если он лишен всяких личностных
качеств, если он .равнодушен к твоим усилиям, не
совершает ошибок, не подчиняется никаким правилам?
С природой нелепо соревноваться. С ней можно вза-
имодействовать.
А другая команда, конкурирующая в соревновании
альпинистов?.. Вот он, хоть и формально обозначенный,
но законный противник и даже соперник, стремящийся
к той же цели — победить в соревнованиях. Но вспомним,
что было сказано выше об этих соревнованиях без
объективного критерия достигнутых результатов, без
равенства условий, без непосредственного судейского
контроля. Конкурирующие команды совершают свои
восхождения порой за тысячи километров одна от другой.
Одновременность в таких условиях уже теряет смысл.
Взаимовлияние соревнующихся команд исключено.
Спортивной борьбы, как таковой, между ними нет. Можно
изощряться в выборе маршрута до подачи заявки. Можно
перещеголять конкурента подробнейшим и солидным отче-
том с великолепными фотографиями, но все, что происхо-
дило на маршруте, — работа команды — главный критерий
соревнования по-прежнему остается «черным ящиком»
для всех, кроме самой команды. Значит, конкурирующая
56
команда — противник если не сомнительный, то весьма
условный. Что же получается? В условиях соревнований
все не так. Противник —сомнительный. Да есть ли и само
соревнование? Однако все встает на свои места, когда
мы обращаемся к настоящему, самому серьезному
противнику, о котором лона не упоминалось, противнику
самому трудному, самому упорному, обретающему наи-
большую силу как раз в момент серьезнейших испытаний.
Имя вму —собственные слабости и недостатки, трусость
и лень, невежество и неискренность, неумение пожерт-
вовать своими интересами во имя интересов коллектива
и многое другое, в какой-то мере присущее каждому
из нас.
Если альпинист, в активе которого насчитывается хотя
бы несколько сложных восхождений, попробует беспри-
страстно разобраться в своих переживаниях во время
трудного восхождения, то он должен будет признаться
(хотя бы самому себе), что иногда в самый трудный
момент у него возникала, может быть и не надолго, ко-
варная мысль; «А зачем все это? Во имя чего? Не вер-
нуться ли вниз, в теплую и безопасную долину?» И, увы,
эта мысль, побуждавшая к скоропалительным поступкам
и решениям, часто служила не только причиной спортив-
ных неудач, но и психологического краха, казалось бы,
дружной команды.
Зато если эти слабости и недостатки удалось победить
своими и коллективными усилиями и, преодолев все
препятствия, команда достигла вершины, то не страстные
объятия и поцелуи, не рукоплескания многоярусных
трибун, а скромное рукопожатие или просто обращен-
ная к тебе улыбка друга да торжественная тишина над
снегами и ледниками горных гигантов ознаменуют настоя-
щую победу, одержанную духом человека и его плотью,
вполне сопоставимую с лаврами, венчающими чемпиона
на пьедестале почета.
В альпинизме эта борьба с самим собой составляет
главное содержание соревнования...
Ну а если, немного отдохнув на вершине и окинув
взглядом окружающие горные хребты и массивы, чело-
век почувствует острое желание вновь пережить с
друзьями это непередаваемое чувство победы на новой,
еще более трудной горе, то можно с уверенностью
сказать, что он настоящий альпинист и останется им
надолго.
57
Искать в человеке цель, а не
средство!
И. Кант
Глава 7.
ВЫСОКАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
ПРЕДПОЛАГАЕТ ВЫСОКУЮ
НРАВСТВЕННОСТЬ
Обстановка альпинистского восхождения настолько
своеобразна по сравнению с другими видами спорта,
что как бы самим своим содержанием требует от альпи-
ниста каких-то совершенно особенных качеств. Обсудим
для начала один из аспектов этого положения. Альпинист,
спустившийся с вершины, должен принести с собой
записку предшественника на этом восхождении —доку-
ментальное свидетельство своего пребывания на вер-
шине. Практикой предусмотрены на некоторых маршрутах
и контрольные туры со сменными записками, подтвержда-
ющими точное выполнение намеченного пути восхождения.
Ну, а кан быть, если альпинист не принес такой
записки? Ведь вершина не почтовое отделение. Там
бывают и грозы, и ветер, и снегопад, и туман. Далеко
не всегда удается не только положить в тур записку,
но и найти его. А в случае первовосхождения (правда,
58
теперь они не столь часты, нан хотелось бы) вообще
никакой записки быть не может. И хотя ее нет, альпи-
нисту верят. Просто верят —так уж принято в альпинизме.
Английский альпинист Джон Хант выразился по этому
поводу предельно точно: «Когда перестанут верить людям,
поднимающимся в горы, альпинизм прекратит свое
существование!» Верят не только тому, что альпинист
был на вершине, но и тому, нан он это сделал, нан
работала вся группа и каждый ее участник в отдельности.
Верят рассказу о том, что в этом восхождении было
правильным и что неправильным, на что должны будут
обратить внимание те, кто захочет повторить маршрут.
На основании этих сообщений классифицируются вер-
шины, присваиваются разряды и звания. Не судья, не тре-
нер, не зритель, только сами альпинисты —достоверный и,
как правило, единственный источник информации.
Именно это твердо укоренившееся и не подвергаемое
сомнению доверие налагает серьезные обязательства
на каждого альпиниста, от мастера до новична. Отсюда
честность, объективность, скромность —неотъемлемые
качества настоящего альпиниста. Без этого действительно
невозможен альпинизм как таковой, ведь никакого
контрольного аппарата нет и не будет. Конечно, люди
не ангелы. В практике альпинизма бывали случаи, к
счастью не столь уж частые, когда альпинист, всеми
правдами и неправдами стремившийся закрыть разряд,
лгал. То не дошли до вершины «совсем немножко»,
то кто-нибудь не дошел, но все-таки «почти что дошел»...
Иногда стремление выдать желаемое за действитель-
ное настолько велико, что ему не в силах противостоять
даже умудрённые опытом и удостоенные званий спорт-
смены. Но тайное непременно становится явным, причем
достаточно быстро, и очковтиратель либо расстается
с альпинизмом навсегда, либо, поняв свою ошибку и
понеся заслуженное наказание, продолжает заниматься
альпинизмом, уже соблюдая его этические нормы.
Побуждают его к этому главным образом не администра-
тивные меры, а сила общественного мнения. И судя
по.тому, что подобные случаи исключительно редки, можно
утверждать: воспитывающее воздействие альпинизма
достаточно велико, чтобы успешно с ними бороться.
Если факт пребывания на вершине, по существу, одно-
значен, то беспристрастно оценить собственные и своих
товарищей действия на маршруте значительно труднее.
Ниже мы коснемся критерия и возможности оценки
59
отдельных сторон подготовленности альпиниста, по край-
ней мере принципиальной методики такой оценки, а также
способов разведки и прогнозирования степени слож-
ности естественных препятствий. А пока подчеркнем:
неумение беспристрастно оценить и сопоставить все
эти понятия очень часто приводило и приводит к самым
трагическим последствиям. Об этом должен ’ помнить
каждый альпинист при подготовке к любому восхождению,
сознательно реализуя имеющийся личный опыт и знания
и не забывая при этом, что условия восхождений и личные
качества участников бесконечно разнообразны и ни одно
восхождение не может буквально повторить другое.
Вот почему опытные альпинисты, готовясь к любому
восхождению, даже неоднократно повторенному, стре-
мятся составить наиболее полное представление о состоя-
нии маршрута и возможностях группы, не жалея для
этого сил и времени. Тогда легче избежать вольных
или невольных преувеличений или недооценок впослед-
ствии, когда будет составляться отчет о подробностях
восхождения. В этом залог правильной подготовки
молодых альпинистов и их роста.
Альпинизм —спорт коллективный. И не только потому,
что восхождения в одиночку рискованны и опасны, а в
советском альпинизме запрещены. Разговоры о само-
утверждении, конечно, обнаруживают некое рациональное
зерно. Доказать себе: ты можешь то, чего не могут
другие, и этим ты отличаешься от других. Наверное,
личные ощущения и восприятие окружающего при вос-
хождении соло имеют свою особую окраску. «Вдвоем
привидения не увидишь!» —гласит старинная мудрость.
Но с другой стороны, не менее справедливо и иное
утверждение: «Одиночество —хорошая штука, когда есть
кому об этом рассказать». В действительности так и
бывает. Восхождение в одиночку совершается главным
образом для того, чтобы о нем узнало как можно больше
людей. Узнало и удивилось необыкновенности, сенсаци-
онности, исключительности события.
А где сенсация, там и реклама (последнее можно
организовать заранее) и, наконец, материальная выгода.
Рисковать жизнью во имя денег—явление не такое уж
редкое в «свободном мире». И несмотря на действи-
тельно великолепное мастерство некоторых альпинистов-
одиночек, практика подобных восхождений порочна,
в советском альпинизме для нее нет почвы.
Бонингтон, один из известных английских «гима-
60
лаистов», очень интересно выразился по этому поводу:
«Лично я не в силах рисковать в одиночку. Предпочитаю
теплое чувство безопасности от помощи друга».
Оговоримся: мы не ставим знака равенства между
восхождениями соло и умением альпиниста ходить в горах
при необходимости без партнера, предполагающим вла-
дение соответствующими техническими приемами
обеспечения безопасности. Альпинистская судьба может
поставить человека в ситуацию, когда он остается один
в буквальном или переносном смысле слова. Вот тогда
это умение может пригодиться.
Думается, у коллективного альпинизма вполне доста-
точно положительных сторон, привлекающих к нему
людей не только ради получения спортивного разряда.
«Человек рожден для активной деятельности. А труд-
ные условия, в которых человек действует и преодолевает
препятствия, помогают ему найти себя»,—сказал
И.Д. Папанин, всей своей жизнью подтвердивший спра-
ведливость этих слов. Он никогда не был одиночкой,
всегда опирался на коллектив, растил его и рос вместе
с ним.
Высоких результатов может достичь случайная
команда, составленная из альпинистов высокого класса.
Но эти результаты будут так же случайны, как и состав
команды. Самое же главное, успех ее ограничится,
скорее всего, только записью в разрядной книжке. Все
остальные впечатления от восхождения, в том числе
от общения со случайными и вне восхождения неинте-
ресными спутниками, вряд ли сохранятся в памяти и
чем-то обогатят душу.
Слов нет, спортивный успех, его всеобщее признание,
удовлетворение от того, что достиг поставленной цели,
общественный резонанс могут стать мощным стимулом
для занятий альпинизмом. Особенно для молодого чело-
века.
Но в дальнейшем, по мере того, как человек взрос-
леет, он начинает искать в спорте чего-то большего,
чем только показанный результат. Если увлеченность
спортом не оставляет времени для разностороннего
развития, страдает сам спорт, который уже не выполняет
своей социальной функции.
Когда одного старого альпиниста спросили, зачем
он ходил в горы, что он там искал, он ответил: «В горах
я искал человека. Искал и находил». Молодой альпинист
никогда бы так не сказал просто потому, что у него
ы
еще не было времени задать себе такой вопрос и тем
более найти на него правильный ответ.
Люди не могут жить и духовно развиваться без кол-
лектива. Им как воздух необходимо взаимодействие и
взаимопонимание с себе подобными. В немецком языке
есть слово ,,Mitmensch“, внутренняя форма которого
позволяет употребить такой неологизм — «сочеловек». Тан
вот, для того чтобы полнее испытать удовлетворение
от преодоления жизненных препятствий, радость от
общения с природой, рождения новых мыслей и пред-
ставлений, нужно сочувствие, сопереживание, одним
словом, «сочеловек».
Хорошо сказал Э. Хемингуэй: «Нельзя теперь, чтобы
человек один. Все равно человек один не может ни
черта».
У каждого альпиниста, который развивается как спорт-
смен и как личность, наступает такой момент, когда он
начинает особенно остро ощущать удовольствие от
совместной борьбы с трудностями и опасностями, посто-
янной взаимной поддержки и внимания, ощущать свою
нужность и полезность для них, для своих друзей. Если
этого не происходит, то значит, человеку не повезло
и он прошел мимо каких-то очень существенных граней
жизни.
Надо ли стремиться однозначно ответить на вопрос:
«Зачем люди ходят в горы?» Ответов десятки, и все
они в какой-то мере справедливы.
«Стоит гора. Тысячи людей видят ее, но с одним
из них происходит что-то особенное, накой-то голос
говорит ему: эта гора ждет, чтобы на нее поднялись.
С этой минуты он весь во власти зова души».
Зов души! Многие альпинисты испытали это чувство,
так хорошо выраженное англичанином Энтони Смитом.
И когда этот неуловимый зов одновременно достиг
души твоего друга и овладел ею, нан твоей собственной,
ты счастлив вдвойне. Если альпинист вспоминает свои
восхождения не кан сумму «четверок» и «пятерок», не
кан ранжир разрядов и званий, а как грозное велико-
лепие Ушбы, сверкающие льды Безенгийской стены,
величественные склоны пина Ленина, вспоминает
лица друзей, шедших с ним в связке, деливших труд-
ности и лишения, вместе с ним стоявших на вершине,
над неоглядным величием горных хребтов, то эти воспо-
минания всю жизнь будут для него источником радости
и духовного равновесия. Не нужно бояться высоких
62
слов. Высоким горам — высокие чувства, здесь нет
никакого преувеличения.
Даже и в чисто практическом смысле можно, не заду-
мываясь, утверждать, что высоких и уверенных результатов
в течение длительного времени добивались альпинист-
ские команды, объединенные не просто деловым сотруд-
ничеством, но глубокой, искренней и надежной челове-
ческой дружбой. В таких командах стабильному успеху
сопутствовала также полная безаварийность.
Безусловно, создание такой команды — нелегкое и
небыстрое дело. Люди разного возраста, разных привы-
чек, разных характеров, даже объединенные общей целью,
лишь постепенно притираются друг к другу, решая общие
задачи, попадая в экстремальные ситуации, настойчиво
добиваясь взаимопонимания, бескомпромиссно и
доброжелательно формируя правильные взаимоотношения.
Период становления команды, продолжающийся не один
год, не всегда протекает гладко и безоблачно. Неизбеж-
ные в таких случаях мелкие или крупные недоразумения
и противоречия иногда приводят к отсеву, н заменам.
И так до тех пор, пока не выкристаллизуется надежный
костяк единомышленников, связанных крепкой дружбой,
способный обеспечить преемственность, то есть пополне-
ние команды молодежью.
Посмотрим, как живет и действует такая команда,
как проявляется в ее действиях воспитательная функция,
как формируются нравственные основы совместной
деятельности. Начнем опять-таки со сравнения с другими
видами спорта. Вот, к примеру, теннисист. Он пришел
на корт, взял в руки ракетку, отсалютовал партнеру, и нача-
лась игра. Напряженная, интересная для участников
и зрителей. Наконец сделан последний удар. Победа,
рукопожатие, поклон болельщикам, душ, массаж... Спорт
кончился. Началась обычная, «цивильная» жизнь, со
всеми ее обычными интересами. Привычный домашний
уют, вкусный ужин, телевизор, встречи с друзьями,
родными. Про спорт можно и забыть до следующего
выхода на корт.
Правда, нам возразят: а как же многодневные сборы,
где все помыслы и действия спортсменов подчинены
одному — победе в будущем соревновании?
Все остальное обязан обеспечить —и на должном
уровне—многочисленный обслуживающий персонал
(тренеры, администраторы, массажисты, врачи, психологи,
повара, костюмеры и т. д. и т. п.).
63
В горах альпинистская команда теряет ощущение
границы между альпинизмом, ради которого она сюда
приехала, и просто жизнью. Ее, по существу, нет, этой
границы. Свой дом, свою аптеку, свою столовую, свое
снаряжение альпинист несет на себе. Устройство безопас-
ного и относительно комфортабельного бивака, в кото-
ром приходится провести иногда не одну ночь, — задача,
требующая подчас не менее основательных знаний
и умений, чем виртуозное лазание по скалам. Как органи-
зовать отдых на стоянке, где под боком холодная скала,
отделенная от альпиниста только тонким слоем прорези-
ненного перналя, когда за палаткой бушует гроза, а до
бездонного обрыва куда меньше четырех шагов из
популярной песни. Тут же в палатке на примусе кастрюля
с тающим снегом (где возьмешь воду на стене?), пахнет
бензином, но палатку открыть нельзя —заметет бураном
или зальет дождем. А отдыхать и питаться надо, ведь
с момента утренней горячей еды прошел долгий день,
заполненный тяжелой и опасной работой. Завтра столь
же трудный день, и, может быть, таких дней будет
несколько. В палатке один из альпинистов возится с кон-
сервами и крупой, мастеря скромный ужин —он повар,
второй готовит из одежды, веревок и спальных мешков
постель —он администратор (или завхоз или кто-то еще,
иными словами, тот, кто обеспечивает равнинным спорт-
сменам удобный ночлег), третий приводит в порядок
снаряжение на завтрашний день —он мастер по ремонту,
четвертый перевязывает товарищу разбитый палец —он
врач. И все они —альпинисты. И то, что по аналогии
с равниной называют отдыхом (восстановлением), —все
это непрекращающийся альпинизм. Если они не орга-
низуют себе ночлег, не приготовят пищу, не отремонти-
руют снаряжение, не окажут медицинскую помощь, никто
за них этого не сделает. И любую обязанность должен
уметь выполнить каждый. Полная взаимозаменяемость
обязательна, а иногда —в горах всякое бывает — одному
приходится заменять и двоих.
А когда горячий чай снимет дневное напряжение,
будут переодеты мокрые носки и усталые тела погрузятся
в теплую мякоть спальных мешков, можно вполголоса
спеть хорошую альпинистскую песню.
Пусть там, вне палатки, бушует стихия, восходители
еерят в свои силы, верят друг в друга, верят в то, что
завтра будет ясная погода, солнце растопит лед, согреет
коричневые скалы и они вновь пойдут по избранному
м
пути к желанной вершине. Не будет хорошей погоды —
все равно пойдут. Потому что они —альпинисты. Залогом
победы в этой непрерывной борьбе с горой и самим
собой могут быть только самоотверженность, трудолюбие,
дисциплинированность, сдержанность, доброжелатель-
ность и доверие, уверенность в товарище по связке.
Без этих качеств нет и не может быть настоящего
альпиниста. Маркс писал, что человек рождается без
зеркала, но смотрится в другого человека, познавая
себя.
Правильно говорят, что альпинизм дает человеку
больше, чем требует от него. Справедливо и то, что
альпинизм непрерывно воспитывает человека, формирует
его жизненные позиции. Ведь поведение человека,
совершаемые им поступки всегда отражают эти позиции,
они определяются его отношением к себе, к окружающим
людям, к своей среде обитания, то есть в широком смысле
поведение человека выражает его мировоззрение.
«Посеешь поступок —пожнешь привычку, посеешь
привычку—пожнешь характер, посеешь характер —по-
жнешь судьбу!» В этой несложной формуле —механизм
воспитательного процесса, формирование иерархии
ценностей, стремление найти главную линию челове-
ческого поведения и основу взаимоотношений.
И если в результате этого процесса человек сам,
без чьей-либо помощи, поймет, что именно те качества,
которые мы перечислили выше, и являются главными,
занимающими верхние ступени иерархической лестницы
гражданских качеств, то станет ясно: настоящий альпи-
нист и есть настоящий человек.
Пусть читатели простят авторам некоторые преувеличе-
ния и максимализм в оценке своего любимого дела.
Конечно, правильнее было бы утверждать, что только
настоящий человек может стать настоящим альпинистом.
Так оно и бывает. Тем более все качества, необходимые
альпинисту как горовосходителю, также нужны ему
в жизни и профессиональной деятельности.
Нет никаких сомнений в том, что реальные альпинисты
в жизни часто очень далеки от нарисованного идеального
портрета, хотя в практике советского альпинизма доста-
точно убедительных примеров высокого мужества и
самоотверженности. Альпинисты тоже люди, с разными
крупными и мелкими, им свойственными, недостатками.
Но в том-то и состоит великая воспитательная сила
альпинизма, что в минуты максимального напряжения,
3-560 65
когда каждый поступок обретает цену человеческой
жизни, все второстепенное отходит на второй план,
а ярче всего проявляются, может быть, незаметные
в обыденной жизни великолепные моральные и граждан-
ские качества настоящего человека. Если не проявляются,
то, значит, этих качеств либо нет совсем (и тогда надо
расстаться с альпинизмом), либо процесс их формирова-
ния еще не закончен, и всему коллективу предстоит
серьезно потрудиться над исправлением недостатков.
Вероятно, все сказанное выше может показаться
общеизвестным и не заслуживающим столь долгих рас-
суждений и доказательств. Но, к сожалению, прагмати-
ческое отношение к спорту стало уже привычным.
Проникло оно довольно глубоко и в альпинизм. Ведь
для начинающего альпинизм ничем не отличается от
других видов спорта.
Арифметическое суммирование сложности вершин,
поиски самых легких и коротких из возможных нужных
маршрутов, преобладание достигаемого результата над
процессом восхождения — все это пагубно отражается
на формировании альпиниста, на полноте и разносторон-
ности его квалификации. Мало того, это обстоятельство
в значительной мере лишает альпинизм его наиболее
социально значимых воспитательных функций.
Но молодые альпинисты просто не знают всего этого.
Программа альпинистского образования, рассчитанная
на короткие путевочные сроки, еле управляется с техни-
ческими проблемами и выполнением разрядных норм.
Молодежь, естественно, черпает свои представления
о морально-этических принципах в других, более знакомых
видах спорта. А там совсем другие условия.
Некоторое время назад в интервью газете «Советский
спорт» одна молодая и очень перспективная фигуристка,
характеризуя своего партнера как человека, способного
в трудную минуту самоотверженно прийти на помощь
товарищу, в качестве примера привела случай, когда он
сразу после тренировки согласился вернуться с ней
в тренировочный зал для поисков случайно утерянного
украшения. Мы говорим это не в укор неизвестному
нам и, наверное, очень симпатичному парню. Просто
разные условия — разная цена поступков.
Все, о чем говорилось выше, должно напомнить
молодым альпинистам: в альпинизме помимо разрядных
норм существует еще многое, что делает его несравненно
более полезным и жизненно необходимым. Напомнить
66
и заставить подумать над этим. Напомнить, что альпи-
низм—это прежде всего высокая ответственность за
коллектив и свои действия в коллективе, не только за
спортивный успех, но и за жизнь своих товарищей.
А ответственность, если ее правильно понимать, требует
концентрации знаний, сил, энергии и способностей чело-
века. Высокая ответственность предполагает высокую
нравственность.
Недавно в одном молодежном научно-популярном
журнале был приведен «Типичный психологический портрет
начинающего молодого рабочего». Приводим его пол-
ностью: «По характеру нетерпелив, раздражителен, стре-
мится к активной насыщенной событиями жизни. Склонен
винить окружающих в своих жизненных затруднениях,
эмоциональных конфликтах, остро реагирует на критику
и мнение о себе со стороны окружающих. Суждения
о жизни категоричны, прямолинейны, зачастую поверх-
ностны. В конфликтных ситуациях умеет постоять за себя,
обидчив. Требует к себе уважения и признания, стремится
к самовыражению. Склонен совершать немотивирован-
ные, социально незрелые поступки...» Очень яркий портрет!
Авторы, многие годы работающие с молодыми людь-
ми—новичками, значкистами, разрядниками, безошибочно
узнали в этом портрете своего альпиниста. Как видно,
поле для воспитательной работы достаточно обширно,
а материал, мягко выражаясь, не легкий.
С другой стороны, было бы непростительной ошибкой
с общественной точки зрения не использовать альпинизм
как действенное средство совершенствования челове-
ческой личности. А то, что это средство может использо-
ваться лишь временно и даже кратковременно, только
повышает ответственность за его применение.
Перефразируя известное изречение О. Уайльда об
искусстве, можно сказать: «Есть два способа не любить
альпинизм. Один —это просто не любить. Другой —
любить его рационально».
Пусть же молодые люди, попадая в горы, по-настоя-
щему полюбят этот удивительный мир общения с вели-
чественной природой гор. Эта любовь будет вознаграждена
сторицей. Тогда они вместе с авторами смогут при-
соединиться к прекрасным словам поэта Геворга Эмина:
Маршрутом опасным и трудным
Восходит, кто смел и свободен.
Напрасно придумали трусы,
Что умные в горы не ходят!
3*
67
Ученый, ты объясняешь нам
науку, но кто объяснит нам
твое объяснение?
Дж. Байрон
Высоты меняют людей.
К. Г. Паустовский
Глава 8.
МУКИ ПСИХОЛОГОВ
За последние годы заметно возрос интерес к психо-
логии не только как к абстрактной в значительной мере
науке, но и как к практическому средству организации
и формирования отношений в человеческом обществе.
Методы психологических исследований и интерпретации
их результатов проникают в самые различные сферы
общественной и хозяйственной деятельности. Спорт в этом
смысле не исключение. Психология борьбы, противо-
стояния, составляющих сущность спорта, —чрезвычайно
интересная, своеобразная и пока малоисследованная
область этой науки. Множество публикаций на эту тему
привлекают пристальное внимание спортсменов и тре-
неров, но, к сожалению, их авторы (не всегда, но
довольно часто) ограничиваются скорее тем, что объясня-
ют специальную терминологию и определяют различные
понятия. И лишь иногда устанавливают научно обосно-
68
ванные закономерные связи между ними. И хотя такие
публикации часто содержат описание чрезвычайно инте-
ресных психологических ситуаций, возникающих в спор-
тивной практике, а также их анализ и некоторые реко-
мендации, все же этого явно недостаточно, чтобы плани-
ровать ход спортивной борьбы и ее психологическую
обстановку. Но именно в этом и нуждаются в первую
очередь тренеры, руководители спортивных команд,
спортсмены и, как ни странно, даже болельщики. К сожа-
лению, в большинстве случаев пока психологи интер-
претируют причины успехов и поражений преимуществен-
но post factum, без всякой уверенности в том, что их
интерпретация может быть эффективно использована
в дальнейшем.
Достаточно ознакомиться хотя бы с многолетней
полемикой на страницах спортивной печати по поводу
неудач нашего большого футбола, чтобы убедиться
в правильности такого утверждения.
Но вряд ли правомерно предъявлять сейчас к пси-
хологам серьезные претензии. Такая относительно молодая
наука, как психология, наука о человеческой личности
и человеческих взаимоотношениях, и на данном этапе
ее развития вовсе не бесплодна хотя бы уже потому,
что, даже неполностью решив какой-то один вопрос,
она обязательно вызывает постановку десятка новых,
не менее интересных.
Муки психологов еще впереди и дойдут до кульми-
нации не раньше, чем станет доподлинно известно, что
же именно надо объяснить... Некоторая ирония, звучащая
в этой фразе, не должна вызывать отрицательных эмоций.
Такова участь любой развивающейся науки.
Ученые посвящают свои труды как поискам общих
психологических закономерностей в спорте, так и частным
исследованиям применительно к какому-либо конкрет-
ному виду.
Это тоже понятно. Разнообразие условий в спорте
настолько велико, что такая дифференциация необходима.
И хотя специальных исследований по психологии альпи-
низма в отечественной печати еще не появилось, это
не означает полного отсутствия таких попыток. Первая
ласточка — книга Э. Г. Линчевсного «Психологический
климат туристской группы» (М.: ФиС, 1981). Она ставит
очень много общих для туризма и альпинизма проблем.
Мы еще вернемся к выводам и положениям, изложен-
ным в этой книге.
69
В чем же своеобразие психологических характерис-
тик применительно к альпинизму? Обстановка альпинист-
ского восхождения, да и любого горного похода доста-
точно полно определена в предшествующих разделах.
Каковы должны быть психологические качества альпи-
ниста, так сказать, его идеальный психологический портрет?
Обратимся к содержанию предмета психологии.
М. И. Романенко («Альпинизм», Киев, «Вища школа»,
1981) определяет его как: а) психические процессы (ощу-
щения, восприятие, воображение, мышление, память,
внимание, эмоции, желания и др.); б) психологические
черты личности (направленность, темперамент, характер,
интересы, способности); в) психологические особенности
человеческой деятельности, связанные с определенным
родом работы —творчеством, педагогикой и т.п.
В совокупности эти процессы и черты личности
составляют то, что называется сознанием или более
широко—психикой человека. Ряд перечисленных понятий
главным образом определяет профессионально-техничес-
кие способности, позволяющие успешно решать двига-
тельные и тактические задачи во время восхождения.
Например, весьма важно совершенство таких психи-
ческих процессов и качеств, как быстрота реакции,
внимание, чувство равновесия и глубины, координация
движений, ориентирование в пространстве и т. д. Значение
этих факторов для альпинистов не нуждается в подробных
комментариях. Всем понятно, что скорость ответной
сложной реакции на внешние раздражители (падение
камня или срыв партнера по .связке) для альпиниста
играет жизненно важную роль. Или внимание, интенсив-
ность и устойчивость которого у альпиниста должна
меняться в широком диапазоне в зависимости от скла-
дывающейся обстановки.
Более подробную характеристику упомянутых и подоб-
ных им качеств, которые исследуются с помощью объек-
тивной измерительной аппаратуры (реакциометры и т. п.),
можно найти в специальных работах по психологии.
Интересные данные приводит болгарский исследова-
тель Б. Маринов в книге «Вопросы безопасности» (М.:
ФиС, 1981), правда, для условий специфических, свой-
ственных именно болгарскому альпинизму, но, по-види-
мому, здесь возможны и некоторые обобщения.
Очень важно, что эти качества, по существу врожден-
ные, тем не менее поддаются направленному воздействию
и допускают возможность совершенствования. Разрабо-
70
таны соответствующие методы тренировки, необходимые
упражнения. Но очень многие существенные вопросы
пока остаются не выясненными. Например, каковы
уровни совершенства психических качеств для альпиниста
определенной квалификации и вообще могут ли такие
уровни послужить критерием отбора? А может быть,
все качества надо рассматривать в комплексе? Какова
связь психических процессов со стрессовым состоянием,
столь частым в альпинизме, стимулирует ли оно или
тормозит их совершенствование? И хотя подобные
исследования и методики в настоящее время в альпи-
низме не применяются, все же можно и нужно сказать,
что вопросов в этой области значительно больше, чем
ответов. В некоторых других видах спорта с этим обстоит
несколько проще.
Человека с плохой реакцией неохотно примут (если
вообще примут) в фехтовальную школу, а тому, кто долж-
ным образом не умеет концентрировать внимание на
выполнении конкретного упражнения, никогда не добиться
высоких результатов в спортивной гимнастике или легко-
атлетических прыжках.
Конечно, трудно сказать, хорошо это или плохо. Все
зависит от того, какие мотивы влекут человека к опреде-
ленной спортивной дисциплине. Во всяком случае, в аль-
пинизме вопросы отбора сейчас не имеют сколько-нибудь
решающего значения, даже если отвлечься от степени
точности и объективности упомянутых методов. Жела-
тельно, чтобы любой здоровый человек мог заниматься
альпинизмом в меру своих сил и возможностей. Не для
результата, а для процесса. Было бы хорошо, если бы
в других видах спорта почаще придерживались таких
же воззрений.
Кроме перечисленных специфических психических
способностей существует целый ряд психологических фак-
торов, обеспечивающих эффективность этих способностей
в реальной деятельности и определяющих положение
и роль, спортсмена в коллективе.
К таким факторам прежде всего относится способ-
ность к волевым усилиям. По выражению И. М. Сеченова,
«человек властен не только над своим телом, управляет
не только своими поступками, но власть его распростра-
няется даже на мысли, желания, страсти и пр.».
Обстановка вынуждает альпиниста немедленно при-
нимать решения и совершать такие поступки, чтобы
реализовать эти решения, несмотря на противостоящие
71
трудности и вопреки им. Он борется за достижение
определенной цели, мобилизует все свои физические
и нравственные силы. И чем сложнее препятствие, чем
ответственнее поставленная цель, тем большая требуется
волевая активность, чтобы выйти из борьбы победителем.
Но как бы ни были значительны личные психологи-
ческие качества отдельного человека, они набирают
несравненно ббльшую силу в процессе взаимодействия
членов коллектива, решающих общую задачу. Психология
спортивного коллектива — сложная и многообразная
область человеческих взаимоотношений. Ученые пока
делают первые шаги в ее исследовании, хотя уже обозна-
чались кое-какие успехи. Психологический климат в кол-
лективе... Этот термин уже пишут без кавычек. Найти
закономерности отношений людей в коллективе, его
оптимальную структуру, возможности управления этими
отношениями —задача чрезвычайно трудная. Она допол-
нительно усложняется тем, что подход к ее решению
не может быть одинаковым для многотысячного кол-
лектива крупной стройки или воинского соединения и
для маленькой бригады или спортивной команды, для
крупного сообщества людей с сотнями внешних связей
и для ограниченной, замкнутой на себе ячейки.
Недаром сейчас такое большое внимание уделяется
широким психологическим исследованиям, опирающимся
на солидный статистический материал, обработанный
ЭВМ, цель которых разработка усредненных психологи-
ческих портретов, подобных приведенному в предыдущей
главе, а также определение составляющих психологичес-
кого климата и характера психологических связей
в крупных коллективах, решающих общенародные задачи.
Не менее важно изучение деятельности малых коллекти-
вов, практически лишенных непосредственного контакта
с другими людьми, работающих в условиях близких
н экстремальным.
Полеты космонавтов, полярные зимовки, многоме-
сячные экспедиции в малонаселенные и труднодоступные
районы —наиболее яркие, но не единственные примеры
таких коллективов. Их успех зависит прежде всего от
психологической совместимости, способности совместно
и целенаправленно решать общие задачи. Факторам,
обеспечивающим совместимость отдельных личностей
в различных условиях, посвящено много работ. Разрабо-
таны специальные тесты, проводятся длительные и слож-
ные эксперименты, но когда дело касается такого
72
сложного явления, как человеческая личность, то одних
статистических выкладок и расчетов оказывается недоста-
точно. Ведь приходится думать не только о судьбе кол-
лектива, но и о судьбе отдельных людей, составляющих
этот коллектив, независимо от их совместимости, опре-
деляемой тестами, приходится учитывать их желания и
интересы, как правило не укладывающиеся в рамки,
обусловленные этими тестами.
Весьма своеобразным коллективом является спор-
тивная команда. Перед ней стоит цель победить реального
и к тому же сильного противника. Если противника нет,
нет и команды. Именно наличие противника, олицетворен-
ного в конкретном человеке или конкретной команде,
является источником экстремальных ситуаций, именно
оно побуждает спортсмена к максимальному напря-
жению своих физических и нравственных сил. Надо
навязать свою волю противнику, продемонстрировать
ему (в буквальном и переносном смысле) свое превос-
ходство. К этому же стремится и соперник.
Характер борьбы, определяемый спецификой данного
вида спорта, позволяет установить некоторые критерии
формирования такой команды. Здесь и антропометри-
ческие данные, и темперамент, и напористость, и техни-
ческое совершенство. Все чаще применяются и специаль-
ные психологические тесты.
Но в ряду этих проблем просматривается и такое
обстоятельство: тренер комплектует команду, ищет все
новые и новые возможности усиления ее бойцовских
качеств, сплачивает коллектив, а игроки даже и ведущих
команд, со сложившимися традициями, порой легко и
безболезненно (для себя) покидают свои коллективы...
Видимо, желание самого игрока выступать за данную
команду практически имеет мало значения. Если команда
престижная (олимпийского класса), смешно спрашивать
о желании, если не достаточно престижная —нужно
заинтересовать. Конечно, выступая в сложившемся кол-
лективе, надо принимать его правила игры, твердо
выполнять установки тренера, быть дисциплинированным
и выдержанным, стараться быть полезным команде.
И не только на соревнованиях, но и на предшествующих
им тренировках. Взаимоотношения, складывающиеся
в команде, безусловно, влияют на ее результаты. Тренер,
капитан и начальник команды могут в какой-то степе-
ни управлять этими отношениями. Кроме разъяснитель-
ной работы, педагогических воздействий в их распо-
73
ряжении и административные меры. Можно заменить
игрока, посадить на скамейку запасных, наконец,
в крайнем случае вообще не поставить на игру. Но,
наверное, в такой команде психологический климат,
возникающий в результате усилий всех ее участников
найти общий язык, все-таки не играет главной и решающей
роли по сравнению с требованиями игровой дисциплины
и стремлением игроков понять тренерскую концепцию.
Во всяком случае, устойчивый психологический климат
имеет место далеко не всегда. Чем же иначе можно
объяснить, что в дружной, успешно выступающей команде,
так эффектно отмечающей каждый свой частный успех
страстными объятиями на виду у многочисленных зри-
телей, вдруг начинаются, казалось бы, ничем не объясни-
мые срывы. Можно предположить, что психологический
климат в такой команде основан на поверхностных
условных связях, легко разрушающихся при малейшем
затруднении. Да и о каком устойчивом климате можно
говорить, если наиболее ответственная совместная
деятельность (игра) продолжается максимум два часа
(в хоккее время пребывания каждого игрока на площадке
вообще сводится к 15—20 мин.). А между играми нужно
успеть отдохнуть друг от друга и от мыслей о необходи-
мости выиграть очередной матч...
Правда, существуют командные соревнования, где
участники одной команды не взаимодействуют непосред-
ственно, их результаты арифметически суммируются
(командные соревнования по фехтованию, горнолыжные
дисциплины, гимнастика, борьба и т. д.). Там обязанности
каждого спортсмена по отношению к команде усложня-
ются. Для обеспечения командного успеха иногда прихо-
дится приносить в жертву личные интересы. Но при всех
прочих равных обстоятельствах сохраняется конкуренция,
и довольно острая, за первое личное место, за право
остаться в сборной и т. п. Это обстоятельство также не
может не отразиться на психологическом климате.
Цель спортсмена — победа над противником. Спорт-
смену присуще стремление к тому, чтобы его победу
увидели, узнали о ней. И в соответствии с этим форми-
руются его личностные качества, его психология. Юрий
Трифонов писал: «Мировые чемпионы —представители
новой породы людей. Они дышат не кислородом, а шумом
трибун и рукоплесканиями, тем дурманящим запахом,
который источает победа. Когда все это исчезает —нечем
дышать». Эту же мысль подтверждает и Валерий Брумель:
74
«Рукоплескания трибун, победа,- жажда постоянно ощущать
ее—все это правда!» Не случайно «Комсомольская
правда» поместила письмо болельщика, в котором содер-
жался упрек в адрес спортсменов (редакция, по-види-
мому, соглашалась с ним): «Ничего не изменится, пока
вы, футболисты, не поймете одной простой истины: вы
играете не для себя, а для нас —рабочих, служащих...»
Если с юных лет спортсмена привлекают прежде
всего возможности спортивного роста, вплоть до самых
высших, рекордных достижений, то неизбежно его психо-
логический облик будет приближаться к формам,
обрисованным выше.
И отношение к противнику тоже должно быть реши-
тельным и бескомпромиссным.
Дружба действительно побеждает в спорте. Но до
соревнований и после них. Борьба есть борьба. Изобре-
татель баскетбола Д. Нейсмит говорил, что в придуман-
ной им игре выигрывать будет тот, кто сумеет обмануть
противника. Другими словами, заставит его ошибиться
и в результате испытать горечь поражения. Посылая
соперника в нокаут, применяя болевой прием, вступая
с ним в силовое противоборство (вспомните регби,
хоккей), спортсмен совершает действия, которые с обще-
человеческих позиций вряд ли можно назвать дружес-
кими...
Наконец мы можем перейти к альпинизму. Продолжим
наши попытки показать, что механический перенос
в альпинизм понятий, привычных для других видов спорта,
неправомерен также и в области психологии.
В самом деле, чем определяется нравственный,
психологический облик спортсмена? Отношением к себе
и к своим товарищам по команде, отношением к про-
тивнику и к «окружающей среде» — болельщикам, зрителям.
Рассматривая альпинизм под этим углом зрения, мы
убеждаемся в полной его непохожести на остальные виды
спорта.
Небольшая команда альпинистов действует в условиях
полной автономии. Нет зрителей, нет и судейского
контроля. Становится понятным, какой психологический
отпечаток накладывают эти обстоятельства на оценку
собственных действий и своей роли в команде. И какие
уж тут рукоплескания и «дурманящий запах победы»!
В лучшем случае одобрительная улыбка напарника по
связке. А противник? И об этом мы говорили. Главный
противник альпиниста —это его собственные недостатки
75
и слабости. Бескомпромиссность и решительность в борьбе
с ними, безусловно, необходимы, но рассчитывать на
ошибку такого противника и тем более вынуждать его
к ней просто невозможно, да и в нокаут его не пошлешь.
А символических противников, фигурирующих в отчетах,
которые осенью в Москве будет сопоставлять судейская
коллегия, нельзя принимать всерьез. Ведь победа в
в борьбе с горой и собственными недостатками приносит
удовлетворение прежде всего самим участникам, незави-
симо от реакции окружающих. Да и привычных зрителей
просто нет. Значит, и в этом смысле психологическая
обстановка совсем непохожа на традиционно спортив-
ную. Естественно, отличны и принципы формирования
альпинистской команды. Длительность и характер психо-
логических нагрузок, обусловленные этой обстановкой
и высокой моральной ответственностью за товарища,
не имеют аналогов в других видах спорта. Стрессы,
испытываемые спортсменом в кульминационные моменты
соревнований, становятся в альпинизме привычным фоном
не только в экстремальных ситуациях, но практически
остаются на всем протяжении восхождения. Поэтому
команда альпинистов —это прежде всего команда
единомышленников. И не только в спорте, но и в обычной
«цивильной» жизни. Более того, это команда людей
одинакового мировоззрения. Здесь ни в коем случае
не подразумевается унификация характеров и других
личностных качеств. Наоборот, иногда чрезвычайно пло-
дотворным может оказаться общение людей, сильно
отличающихся друг от друга по темпераменту и характеру.
Но отступление от главного принципа чрезвычайно болез-
ненно и может стать причиной самых печальных послед-
ствий.
Конечно, все, что сказано выше, относится лишь
к команде, уже сформировавшейся в процессе длитель-
ной совместной деятельности.
Не существует таких тестов и нравственных норма-
тивов, которые заранее позволили бы однозначно или
даже хотя бы приблизительно определить, совместимы
ли потенциальные участники восхождения друг с другом.
Единственный надежный критерий определения
совместимости — проверка участника в реальной обста-
новке сложного восхождения и во время подготовки
к нему.
«Пусть он в связке с тобой одной, там поймешь
кто такой», —это не банальность: других способов пока
76
не придумали. Так и только так будут всесторонне
проверены нравственные и физические возможности
человека. Проверены в доброжелательной (обязательно
в доброжелательной!) обстановке труда и борьбы. «Каждый
стоит столько, сколько стоит то, о чем он хлопочет»,—
гласит принцип, сформулированный в давние времена
Марком Аврелием. Не утратил он своей актуальности
и сейчас.
Путь хотя и длинный, но неизбежный. Он предусмат-
ривает и отбор, но зато избавляет от тяжелых разочаро-
ваний из-за скороспелых решений. Поэтому и нельзя
никоим образом считать примитивным объяснение,
которое слышишь от участников команд, стабильных
в своих составах и успехах: «Мы ходим вместе потому,
что нам нравится ходить вместе». Видите, как просто.
А ведь это простое утверждение и есть лучшее свиде-
тельство психологической совместимости и соответству-
ющего ей творческого психологического климата.
Конечно, в такой команде, где все участники нравятся
друг другу, нет и намека на уравниловку в требованиях.
Каждый глубоко индивидуален по характеру, темпера-
менту. А смотрят они не только друг на друга, но
обязательно в одну сторону. Взаимозаменяемость в этой
команде отработана не только в смысле техники пере-
движения в горах, но и в ролевой структуре, хотя наличие
ситуационных лидеров отнюдь не исключено.
Команда сама выдвигает общего лидера (конечно,
не голосованием и не по указанию свыше) или помогает
ему выдвинуться. Но методы руководства такого лидера,
безусловно, демократичны. Высокий уровень технической
и психологической сработанности команды, степень
взаимопонимания настолько высоки, что для авторитар-
ности практически нет места, даже в экстремальных
условиях.
Каждый участник остается бойцом, хотя надо огово-
риться: проявляется это по-разному. Сколько было случаев
в альпинистской практике, когда в сложнейшей и ответ-
ственной ситуации один из участников, казалось бы,
неожиданно для всех «принимал командование на себя».
Кавычки указывают здесь на то, что это выражение
заимствовано из военной практики, но оно вполне
уместно и в альпинизме.
Естественно, становлению команды предшествуют
годы воспитательной работы на разных квалификационных
уровнях, со своими особенностями на каждом из них.
77
Альпинистское образование у нас организовано поэтапно.
Рост спортивного мастерства определяется спортивным
разрядом. В учебных альпинистских лагерях и в меньшей
степени на спортивных сборах команды и группы форми-
руются из альпинистов в основном по случайным приз-
накам и действуют эпизодически. В таких случаях
определяющими признаками могут служить один и тот же
спортивный разряд, принадлежность к одной секции
альпинизма или коллективу физкультуры или еще какие-либо
неожиданно возникшие взаимные (хорошо, если взаим-
ные!) интересы. Такая команда или учебное отделение
соответствуют принятому в социально-психологической
литературе понятию малой группы. Ее психологические
характеристики очень живо и интересно изложены в
упоминавшейся книге Э. Г. Линчевсного «Психологический
климат туристской группы». Там показано, как влияют
на психологический климат случайной малой группы
ожидания, надежды и опасения ее участников, как
воздействуют эти факторы на поведение человека; выясня-
ются ролевая структура группы, принципы руководства,
возможности возникновения и разрешения конфликтных
ситуаций; даются полезные советы по организации
морально-психологической подготовки. Используя поло-
жения и рекомендации, изложенные в этой книге, все же
надо иметь в виду, что альпинистское учебное подразде-
ление в лагере —коллектив (если только речь не идет
о новичках), как правило, более упорядоченный, нежели
случайная, даже самодеятельная, а тем более плановая
туристская группа.
Существуют определенная, заранее известная про-
грамма обучения, точно установленный конечный его
результат, правила формирования групп по этапам обу-
чения. Но в этой же системе таятся возможности
некоторых противоречий, осложняющих психологический
климат. Возьмем, например, отделение, выполняющее
некую, обусловленную программой учебно-спортивную
задачу — восхождение на вершину определенной категории
сложности. Задача одновременно предусматривает две
цели —учебную и спортивную. Участники и инструкторы
по-разному оценивают значение этих задач. Участники
отдают предпочтение второй, спортивной стороне задачи,
обеспечивающей им выполнение разряда, а инструктор
(по обязанности) должен выделить в качестве главной
первую, учебную задачу. К сожалению, весьма часто
инструкторы без особых угрызений совести идут в этом
78
вопросе на поводу у участников. Но если инструктор
остается верен своим обязанностям, то повод к возник-
новению конфликта налицо. Такой конфликт необходимо
погасить в зародыше, не то придется прибегнуть к неже-
лательным административным мерам. Часто причиной
такого положения является неправильное понимание
инструктором своей роли. Он сводит свою работу к на-
таскиванию на разряд и не проявляет должного интереса
н познаниям участников, как бы провоцируя конфликт.
Источником недоразумений могут быть также бес-
содержательные характеристики, полученные участником
на предыдущем этапе обучения. Обнаруживается, что
они, мягко говоря, не соответствуют его фактическим
познаниям и умениям. И только доброжелательный
тактичный подход позволяет избежать психологического
отчуждения между инструктором и обиженным альпи-
нистом.
В группах старших разрядников типичное явление —
различный уровень выполнения норм соответствующего
этапа обучения и спортивного разряда. Идут бесконечные
споры о том, кому какая вершина нужна, в какой после-
довательности и кто на кого будет работать. Выработался
даже специфический жаргон. Вот выдержка из письма
молодой разрядницы: «Мне сходили руководство на
двойку». Каково? («Двойка» — имеется в виду категория
маршрута, а под словом «сходили» подразумевается, что
альпинистка должна была сама «отруководить» восхож-
дением этой категории сложности, но ей группа «сходила»
это «руководство», разрядница числилась руководителем
лишь номинально).
Если данные вопросы не будут сразу и категорически
оговорены, то вскоре споры, даже приглушенные адми-
нистративно, подспудно ухудшат психологический климат.
Поэтому желательно, как можно раньше формировать
альпинистские группы постоянного состава по террито-
риальному признаку, чтобы в процессе постепенного роста
и совершенствования они приближались к качествам,
характеризующим команду высокого класса.
Учитывая короткие сроки пребывания в альпинист-
ском лагере, особая роль в создании психологического
климата в учебных подразделениях, безусловно, принад-
лежит инструктору. Ведь он должен быстро и полно
составить представление не только о физической и
технической подготовленности доверенных ему участни-
ков, но и об основных чертах их психологического
79
портрета. Конечно, об исчерпывающих оценках здесь
говорить нельзя, но если не жалеть времени на наблю-
дение и хотя бы на короткие доверительные беседы,
то командир отделения получит в свое распоряжение
хороший инструмент для регулирования взаимоотношений
в подразделении. Таких бесед нельзя недооценивать.
Мнения и высказывания участников, внимательно и добро-
желательно выслушанные, очень помогают установить
с ними творческий педагогический контакт. Недаром
древний мудрец, знакомясь с человеком, восклицал:
«Заговори! Я хочу тебя увидеть!»
Командир отряда, естественно, не может подробно
познакомиться с каждым своим участником, хотя и должен
стараться это сделать. Но вполне в его силах добиться,
чтобы как учебное, так и внеучебное время использова-
лось участниками для освоения новых интересных знаний
и представлений. Ведь людям, особенно впервые по-
павшим в горы, все интересно, все удивительно. А удивле-
ние-начало знания. В этом процессе освоения не
останется места для психологических недоразумений.
Инструктор в лагере — командир, формальный лидер.
Он должен приложить все усилия к тому, чтобы сделаться
лидером по существу, используя как демократические,
так и авторитарные методы. Поскольку обучение альпи-
низму в лагере ставит своей задачей не только спортивный
рост, но и воспитание определенных личностных качеств,
инструктор обязан быть настоящим лидером в этом
воспитательном процессе и его душой.
На первых этапах обучения в действиях инструктора-
лидера в значительной мере преобладает авторитар-
ность, к которой его вынуждают низкий уровень знаний
и умений участников. С ростом их личного опыта и
приобретением навыков совместных действий стиль
руководства должен приближаться к демократическому.
Психологические связи в таком интенсивно работа-
ющем коллективе, как альпинистское учебное подразде-
ление или команда, весьма многообразны и чувствительны.
Своевременный и внимательный контроль командира
здесь просто необходим. «Недовольство, родившееся
у одного человека, может заразить целую экспедицию
с такой быстротой, с какой расходятся по воде круги» —
эти слова выдающегося исследователя Антарктики
Р. Бэрда полностью применимы к альпинистскому кол-
лективу.
Своевременно уловить возникающие в психологи-
ео
ческих связях напряжения и отреагировать на них —
значит сохранить рабочую атмосферу и нужный ритм.
Существующие в нашей стране правила горовосхожде-
ний также в некоторых разделах имеют психологическую
направленность. Например, регламентируемое правилами
понятие схоженности в связках.
Здесь дело не только в освоении технических приемов
взаимодействия на маршруте соответствующей категории
сложности. Речь идет и о проверке психологической
совместимости, необходимой для успешной и безопас-
ной работы.
Восходитель подобен брошенному камню —вверх,
вверх, все медленнее, потом остановка, раздумье и
обязательно вниз.
Чтобы этот трудный и опасный путь надолго сохранился
в памяти как светлое воспоминание об испытанной
вместе с друзьями радости общения с величественной
природой и хорошими людьми, нужно уметь искать
и находить единомышленников верных и надежных в любых
испытаниях.
Тогда альпинизм действительно оправдает себя, тогда
он станет средством «привести душу в равновесие»!
4-560
81
Близки в подлунном мире неспроста
Понятия «мечта» и «высота»...
Афоризм
Глава 9.
КТО НЕ ВИДЕЛ ГОР-ЖИВЕТ ВПОЛДУШИ
Приходилось ли вам когда-нибудь знакомиться со
списком участников альпинистского лагеря или даже
спортивного сбора? Если приходилось, то вы непременно
должны были обратить внимание на его удивительно
однообразный и постоянный географический «спектр»:
Москва, Ленинград, столицы союзных республик, крупные
промышленные центры, большие города, научные городки.
Странно, в городах альпинизм можно увидеть только на
экранах телевизоров, горами там, что называется, и не
пахнет, но именно равнинные жители, горожане идут
в альпинизм и постоянно им занимаются. Эта законо-
мерность прослеживается вполне определенно в течение
нескольких десятилетий и, по-видимому, не может быть
случайной. Попробуем найти ей объяснение. То, что
жители горных районов и тем более сельской местности
не попадают в альпинистские лагеря, пожалуй, понятно.
Стоит ли использовать свой отпуск, оставаясь дома.
82
Ведь каждому человеку, особенно молодому, свойственно
стремление хоть ненадолго сменить свой жизненный фон.
Правда, в столицах и больших городах горных рес-
публик—Ташкенте, Алма-Ате, Душанбе, Фрунзе, Самар-
канде и др.— альпинистов достаточно. Не так уж много,
кан могло бы быть, но все-таки достаточно. Зачем им
ездить в альпинистские лагеря, если горы под боком,
дома? Двух выходных дней вполне хватает, чтобы
совершить приличное восхождение, а уж о тренировках
в естественных горных условиях и говорить не прихо-
дится. Занимайся альпинизмом круглый год и укрепляй
здоровье!
Кроме того, в таких центрах часто проводятся столь
популярные в прошлом и не потерявшие своего значения
теперь альпиниады — массовые восхождения на доступ-
ные, широко известные вершины. Эти альпиниады обычно
приурочиваются к каким-либо знаменательным датам или
памятным событиям. Подобные мероприятия, которые
привлекают значительное число молодежи, систематически
проводятся в Узбекистане, Казахстане, Киргизии, Кабар-
дино-Балкарии, горах Северной Осетии (массовые вос-
хождения на Казбек), Дагестане, реже в Азербайджане
и совсем редко в Грузии,..
Даже невысокогорный Иркутск использует свои
близлежащие Тункинские Гольцы. Конечно, география
таких мероприятий могла бы быть куда более широкой.
Этому тоже, наверное, есть свои причины, обсуждение
которых выходит за рамки нашего разговора. Однако
и в альпинистских лагерях, и на спортивных сборах
по-прежнему преобладают жители равнинных городов.
В области горного туризма положение такое же.
Что же влечет обитателей многоэтажных башен в
асфальтовых метрополиях в столь далекие от них горы?
Ведь для этого подчас приходится прилагать серьезные
усилия, жертвовать некоторыми житейскими удобствами.
Конечно, очень многие молодые люди устремляются
в горы из подражания друзьям, привлеченные яркими
рассказами бывалых путешественников, следуя советам
старших или повинуясь модному поветрию, а иногда и в
силу совершенно случайных обстоятельств. Но, думается,
если разобраться, то это явление имеет и более глубокие
социальные корни.
/Жители больших городов, представители самых разных
профессий, от заводского, рабочего до крупного ученого,
живут в напряженном ритме. Сама обстановка большого
4*
83
города с его многочисленными взаимосвязями вынуждает
принять этот ритм. У горожанина столько разнообразных
возможностей приложения своих сил и талантов как
в профессиональной, так и во внеслужебной деятель-
ности, углубления своих познаний в самых различных
областях науки, техники и культуры, участия в интересней-
ших общественных мероприятиях. На его голову еже-
дневно обрушивается лавина информации, которую он
в большинстве случаев не успевает не только система-
тизировать, но и просто воспринять.
Желаний много, духовные потребности растут, возни-
кает стремление не отстать от окружающих — все это
заставляет торопиться. А времени —все те же 24 часа
в сутки! Как быть? Вот и уподобляется городской житель
пассажиру столичного метрополитена в часы пик. Все
бегут —и ты беги. В том же ритме и направлении,
увлекаемый общим потоком. И так изо дня в день,
из месяца в месяц. На заводе, в школе, институте, на
работе и даже в часы досуга.
Сюда еще надо добавить «болезнь века» —гиподина-
мию. Метро, автобус, лифт, горячая вода, телефон —как
сократился из-за всего этого объем совершаемой
человеком физической работы.
И вот у горожанина возникает непреодолимое желание
вырваться из этого засасывающего ритма. Пусть не-
надолго, но забыть о достижениях цивилизации, почувство-
вать себя тем, что ты есть на самом деле, — частицей
живой и вечной природы с ее грандиозными горами,
высоким небом, лесом, травой, реками...
Такое стремление возникает у людей по-разному,
и реализуют они его тоже по-разному. В городе природа
взята в узкие рамки скверов, парков и зон отдыха,
которые не могут полностью удовлетворить людей, истоско-
вавшихся в каменных и бетонных лабиринтах.
Из всех многочисленных видов спорта только туризм —
водный, пешеходный, горный —и одна из интереснейших
и насыщенных форм последнего—альпинизм дают
городскому человеку возможность соединить спортивные
эмоции с радостью взаимодействия с природой. Именно
взаимодействия!
Ведь можно общаться с природой, просто ее созерцая.
Даже в многолюдном туристском Подмосковье еще
можно найти удивительные уголки, прекрасные при любой
погоде. Можно провести на одном месте не один час,
следя за сменой красок, слушая шелест листвы и пере-
84
ливы говорливого ручья, и испытать при этом высокое
нравственное наслаждение. Но «не сладок плод бездель-
ного досуга», говорил Софонл. Молодому, активному
человеку такого общения недостаточно. Ему нужны эле-
менты борьбы и победы, новые знания и впечатления,
совместные переживания — словом, активные действия,
не ограниченные строгим регламентом, без непрерывно
подталкивающих внешних стимуляторов. Ему нужны
активные действия, обеспечивающие в естественных
природных условиях нормальную человеческую жизнь,
наполненную лишениями и радостями, работой и отдыхом.
Ему нужно самоутверждение в действии, образно выра-
жаясь, «берег, чтобы оттолкнуться, мель, чтобы сняться,
и шторм, чтобы выстоять»!
Трудный сплав по горной реке или многокилометро-
вый лыжный поход в Заполярье (без постоянного верто-
летного обеспечения и обслуживания), перевальный поход
в горах и, конечно же, альпинизм — вот лишь некоторые
примеры такого «берега, чтобы оттолкнуться...»
Туристский поход, альпинистское восхождение —это
прежде всего путешествие. Какое великолепное слово!
Какой широкий и красивый смысл может быть в него
вложен, как много оно значит для современного чело-
века!
Давайте послушаем Мелвилла: «Всякий раз, когда я
замечаю угрюмые складки в углах рта; всякий раз, как
на душе у меня воцаряется промозглый дождливый
ноябрь... я понимаю, что мне надо отправляться в путь
кан можно скорее...» Скорее в путь, на поиски духовного
равновесия, новых впечатлений, источника сил для новой
работы.
Очень жаль, что многие альпинисты и горные туристы
в упорном стремлении к быстрейшему, сиюминутному
результату, желанному спортивному разряду и званию
забывают о ценностях и радостях путешествия. А может,
и просто не подозревают о них?! Старшее поколение
альпинистов помнит дни, не такие уж и далекие, когда,
чтобы достичь бивака в верховьях Безенги или Чегема,
требовалась целая экспедиция с переправами через
горные реки, челночными рейсами под рюкзаками,
промежуточными лагерями. А уж о памирских и тянь-шань-
ских путешествиях и говорить нечего! Например, чтобы
достичь ледника Звездочка, где обычно располагались
базовые лагеря восходителей на пик Победы, нужно
было две недели идти (да-да, идти!) с громоздким вьючным
85
караваном по бесконечным сыртам, переправляться через
многоводный Сары-Джас, протаптывать траншеи в глубо-
ком снегу для лошадей на перевалах, строить мосты
над бездонными трещинами великого ледника Инылчек.
Да мало ли каких препятствий встречалось тогда на пути
горных туристов и альпинистов! Не менее сложными
и увлекательными были подходы (так их называли в то
время) к высочайшим вершинам Памира, в лабиринты
ледников Федченко, Гармо, Сугран, Фортамбек и др.
Сейчас же эти путешествия совершаются молние-
носно: утром сел в лайнер в Домодедово, а к ужину
(бывает, и к обеду) высаживаешься из вертолета где-нибудь
в кустарниковом лагере у языка ледника Гармо. Вот так...
И все трехтысячекилометровое путешествие остается
в памяти «мимолетным виденьем». Конечно, цена времени
теперь неизмеримо выросла, и жестко очерченные спор-
тивные задачи —вершина (и не одна) да еще побыстрее—
не оставляют места для путешествий по караванным
тропам. Вертолет и самолет —привычный экспедиционный
транспорт, а вьючная лошадь такая же архаика, какой
была бы конка на улицах Москвы.
Мы вовсе не пытаемся отговорить альпинистов и
туристов от реактивных лайнеров и вертолетов. С веяниями
времени не поспоришь. Но задумайтесь над словами
К. Паустовского: «Познание и странствия неотделимы друг
от друга. Это непременное качество всех путешествий —
обогащать человека огромностью и безграничностью
знаний —есть свойство, присущее счастью (курсив наш)».
Как сильно и верно сказано!
У домоседа один мир. У путешественника —тысячи!
Но и в мире лайнеров и вертолетов должно оставаться
какое-то место для пешего хождения по родной, такой
близкой и так нужной нам земле. Упущенные яркие
впечатления от трудного и интересного похода по велико-
лепной горной стране не заменишь никакими сенсацион-
ными результатами и чемпионскими дипломами. Как часто
торопливый турист на категорированном маршруте не
может сказать, по какому ущелью и через какой перевал
он идет, а альпинист на вопрос, как называется вершина,
стоящая рядом с покоренной им «тройкой» или «пятеркой»,
широко раскрыв глаза, недоуменно отвечает вопросом:
«А зачем это нужно?»
И бывает очень обидно, когда, спустившись с вершины,
альпинист не может рассказать ни о чем, кроме как
о количестве забитых в скалы крючьев и подвешенных
86
на них лесенок. Ему и невдомек, что он сам себя лишает
красивых воспоминаний и чувств, восстановить которые
не удастся никогда.
Путешествие —прежде всего источник новых знаний.
Можно увидеть то, что было известно только из книг,
и удивиться тому, насколько живая природа интереснее
и глубже, чем любые научные статьи и художественные
шедевры. Нежный, удивительно прекрасный в своей скром-
ности цветок, чудом выросший в трещине скалы по
соседству с вечным снегом, изящный и стремительный
силуэт горной козы на фоне светлого утреннего неба,
нескончаемые проявления могучих всепроникающих сил
природы, которых никогда не увидишь, не попав в тот
мир, где все это живет и дышит. Нужно только не забывать
смотреть. Смотреть и удивляться. И не жалеть времени,
потраченного на это. Чтобы почувствовать природу, надо
на время забыть себя. Как часто можно услышать от
бывалых туристов и опытных альпинистов, что месячное
пребывание в горах позволило им избавиться от нравствен-
ной и физической усталости после года напряженной
профессиональной работы, накопить запас новых сил
для следующего года. И даже зимой, когда до гор еще
очень далеко, предвкушение встречи с ними делает жизнь
полнее и насыще!тнее.
У Н. С. Тихонова в рассказе «Люди больших высот»
мы читаем: «...у человека, любившего горы, очарованного
горами, не было времени странствовать в любимых местах.
Его отпуска едва хватало на такое путешествие: он
садился в поезд в Москве, вылезал в Кутаиси, ехал
в дилижансе до Орбели, шел пешком через Джварис
Цвери, поднимался на Латпарский перевал обыкновенно
к вечеру, садился на траву и начинал переживать вечер-
нюю симфонию гор. Вид с Латпарского перевала не пере-
дать ни красками, потому, что они все время меняются,
ни пером, так как слова слишком материальны перед
легковейными миражами, которые представляет великий
хребет, где в одном краю поднимается чудовищная глыба
двубашенной Ушбы, в другом —за сияющей пирамидой
Тетнульда уходят вершины в бесконечный горный мир...
Так вот, мой знакомый наблюдал с содроганием сердца,
как играет огромный мир горного заката и горы звучат,
как гигантский хорал, слышный только посвященному,
потом все переходит в безумную ночь. Утром, насладив-
шись всеми богатствами горной зари, путник отправлялся
в обратный путь в Москву и жил этими впечатлениями
87
до будущего года, до будущего паломничества в эти
края. Это было святое преклонение, оно заслуживает
уважения хотя бы потому, что человек за несколько часов
получал высокую зарядку на год». Вряд ли отрывок
нуждается в комментариях...
Время, проведенное в горном путешествии или на
восхождении, позволяет обрести новый творческий заряд
не только в силу активного взаимодействия с природой.
Еще более важна, на наш взгляд, возможность общения
в этих условиях со своими товарищами-единомыш-
ленниками.
Практика человеческого общения в больших городах,
несмотря на, казалось бы, неограниченные возможности,
носит специфический характер. Общение, даже между
близкими друзьями, часто сводится к телефонным разго-
ворам, что явно не располагает к полноте и доверитель-
ности обсуждения представляющих взаимный интерес
проблем.
Бывает и так, что постоянные партнеры по путешест-
виям, живя в одном городе, встречаются друг с другом
лишь на следующий год после поездки, готовясь уже
к очередному походу.
Очевидно, ежедневное общение в совместном походе
или восхождении приобретает формы, неосуществимые
в городских условиях. В этом и есть нравственная
особенность понятия «путешествие».
Общение с природой и взаимодействие с ней, вполне
естественно, подразумевает любовное и бережное отно-
шение взаимодействующих сторон. Природа благожела-
тельна к человеку, и то, в какой степени он от нее
зависит, определяется глубиной познания ее законов
и умением их использовать. К сожалению, воздействие
человека на природу порой принимает угрожающие
формы. Не случайно журналисты называют его техни-
ческой экспансией, а иногда и агрессией.
Альпинисты и туристы видят следы такого необуздан-
ного воздействия, да иной раз и сами принимают в нем
участие. Срубленные деревья, сорванные безо всякой
нужды цветы, изломанные ягодные кустарники, вытоптан-
ные до твердости асфальта площадки постоянных
биваков. А горы мусора, консервных банок и другого
хлама! В результате живописное место превращается
в свалку. Вспомним, что брошенная консервная банка
перерабатывается природой в течение 50—70 лет, кусок
шерстяной ткани живет 30 лет, бумага —10—20 лет.
88
А пластиковые пакеты, стеклянные бутылки и банки —
вечны!
Сколько ни произносят по этому поводу самых страст-
ных обвинительных речей, заметного улучшения пока
не наблюдается. По-видимому, наряду с воспитательной
работой требуются какие-то более строгие и решительные
меры, предусматривающие конкретные наказания за
конкретные нарушения. Нужен не только общественный,
но и государственный контроль хотя бы в местах наи-
большей концентрации туристских маршрутов. Нужна,
так сказать, спасательная служба для природных богатств.
И совершенно очевидно, что расходы на эту службу
будут значительно меньше, чем на возмещение урона,
наносимого природе.
«Сохранение природы — не только хозяйственная, но
и нравственная и патриотическая проблема», — считает
писатель Леонид Леонов. В значительной мере решение
этой проблемы зависит от культуры и самосознания
самих туристов и альпинистов. Их контакты с природой
постоянней и глубже, чем у представителей других видов
спорта, а значит, и ответственность значительно выше.
Но не меньше зависит в этом вопросе и от центральных
и местных спортивных, туристских и хозяйственных орга-
низаций. Необоснованные размеры и планирование
жилого фонда и сооружений туристской индустрии, отста-
лые методы их эксплуатации, отсутствие координирован-
ных действий зачастую наносят окружающей природе
не меньший вред, чем необдуманные действия туристов.
Следствия налицо. О том, что Домбайская поляна на
Западном Кавказе когда-то была действительно цветущей
поляной, помнят уже немногие. «Стройный лес Баксана»
заметно поредел, и скоро, наверное, не увидишь березой,
«одевших янтарные бусы». Для них не останется места.
Уникальная гостиница «Приют одиннадцати», главный
трамплин восхождения на Эльбрус, уже давно требует
внимательного, хозяйского к себе отношения. А помнит
ли кто из теперешних любителей горных маршрутов,
как в свое время, в далекие довоенные годы, строилась
эта трехэтажная гостиница? Ведь тогда не было ни
вертолетов, ни мощных вездеходов, ни других технических
средств, которыми сейчас вооружены строители, рабо-
тающие в местах куда более трудных и опасных, чем
площадка на склоне Эльбруса на высоте всего каких-то
четырех тысяч метров...
Мы должны постоянно помнить, что горный ландшафт
89
разрушается легко, а восстанавливается в тысячу раз
труднее. Следует изучать природу, помнить, что ей на
пользу, а что —во вред. Стараться поступать тан, чтобы
сохранить каждое дерево, каждый цветок горного ланд-
шафта.
Альпинизмом и горным туризмом в основном зани-
маются во время отпуска. Кто не умеет отдыхать, тот
не умеет работать! Но отдыхать можно по-разному.
Для одного отдых —длительный сон, обильная еда, чтение,
телевизор, для другого —перемена работы.
Туристские походы, восхождения — это и есть та пере-
мена деятельности, которая необходима городскому
жителю для физической и духовной реабилитации.
Великий гуманист А. Швейцер утверждал: «Главная
ошибка всех этических систем до сих пор в том, что они
строились только вокруг отношения человека к человеку».
Это значит, что человеческие отношения ярче и полнее
проявляются в процессе общения с природой. Действи-
тельно, как трудно человеку раскрыться ’ в городской
обстановке, скованной торопливостью, неизбежной суетой
и стандартами поведения. И нак неожиданно проявля-
ются глубоко скрытые качества, о которых сам человек
иногда не подозревает, в непосредственном общении,
в совместном преодолении естественных природных
препятствий.
В какие-то мгновения человек меняется до неузнава-
емости. Внимательно вглядитесь в лицо товарища, сидя-
щего в задумчивости у вечернего ностра. Он один,
наедине с природой и собой. И в то же время он вместе
со всеми. Наверное, вы найдете в этом человеке много
нового, откроете то, что вы раньше не знали, нечто
интересное и глубокое. Потому что, общаясь с природой,
люди становятся яснее и чище.
Путешествия в горах, и в частности альпинизм, очень
своеобразная и очень важная форма общения людей
в современном мире. Не использовать ее —значит что-то
потерять в жизни. Любой самый сложный поход или
восхождение должны оставлять место для откровенных
и доброжелательных бесед друг с другом.
Горы вечны. Человеческая жизнь мимолетна. Но все
же именно в общении человека с горами рождается
нечто очень ему нужное, помогающее сделать короткую
жизнь более яркой, красивой и полезной людям.
90
Та гора была, как гром...
Марина Цветаева
Глава 10.
ЧЕРЕЗ КРАСОТУ
Многие художники и поэты пытались передать кистью
и пером красоту и величие гор. Их полотна, их рифмы
по-своему отражают характер горного ландшафта. От доку-
ментально точных изображений до художествен но-фило-
софских обобщений, заставляющих глубоко задумываться
над взаимоотношениями человека и природы, над
грандиозным ее явлением —миром гор.
Уже много лет картины великого художника Н. К. Ре-
риха вызывают огромный интерес зрителей. Неизменным
вниманием пользуется удивительный цикл «Гималаи»,
которому он посвятил двадцать лет своей жизни. Сотни
и тысячи людей, далеких от альпинизма, задерживаются
у этих полотен, потрясенные красотой гор и глубокой
нравственной мощью творений художника.
Трудно найти слова, чтобы выразить незабываемое
впечатление от этих плывущих в прозрачном горном
воздухе снежных громад, таких спокойных и величествен-
ных, таких далеких и недоступных. Недаром одна из
91
самых поздних картин цикла носит символическое назва-
ние «Помни». Она кан бы говорит: человек, увидевший
и полюбивший горы, никогда их не забудет и в общении
с ними будет всю жизнь искать источник духовного
обновлений.
Иногда, стой в толпе посетителей рериховских
выставок, можно услышать реплику: «Так не бывает!»
Или еще: «Эти красни придумал художник!»
Действительно, человека, ни разу не видевшего
горы, удивительные рериховские сочетании цвета и света
повергнут в недоумение, граничащее с недоверием —
тан не бывает! Уж очень необычно. Да и не только Рерих.
И не только Гималаи.
Вот описание картины молодого армннского архи-
тектора Григоряна в журнале «Смена»: «Синие, темно-
лиловые, местами густо-зеленые и вдруг словно гигантский
огненно-малиновый язык пламени полоснул по притих-
шему небу —дыхание гор!» Картина так и называется
«Дыхание гор». Трудно человеку представить такое и
поверить в него.
Но спросите у альпиниста, откуда бы он ни приехал —
с Кавказа, Памира или Тянь-Шаня, и он вам ответит,
что в горах в любое время года, в любой час суток,
при ясном солнце и в снежной мгле можно увидеть
такие краски, такие картины, которые еще ждут своего
Рериха.
Каждый человек воспринимает горы по-своему.
Но обязательно нужно хотя бы на какое-то время
остаться с ними наедине. Смотреть и думать, смотреть
и запоминать. Оторваться ненадолго от общения с това-
рищами, от обмена впечатлениями. Говорят, что без
способности к умственному одиночеству культура была
бы невозможна. Наверное, это справедливо. Только нужно
заменить слово «одиночество» на более подходящее —
«уединение». Лишь так можно понять горы и оценить
свое н ним отношение. Поводов для раздумий в горах
более чем достаточно. Даже тем, кто не первый раз
переживал эти ощущения, трудно сказать, что потрясает
в первую очередь. Огромность и непередаваемое разно-
образие форм поднявшихся к небу гигантов с белыми
снежными воротниками на скальных плечах. Неподвиж-
ные потоки ледников, украшенные причудливыми ледо-
падами. Грандиозные ущелья, которые убегают вверх,
в поднимающуюся дымну. Удивительные сочетания
белизны снега и зелени травы по соседству...
92
Какие колоссальные силы миллионы лет тому назад
перевернули и поставили дыбом земную твердь, проре-
зали многокилометровые долины и воздвигли заоблачные
пики! Поистине, только созерцая горы, по-настоящему
понимаешь всю разницу между короткой человеческой жиз-
нью и величественным течением истории земли. Но в этой
кажущейся неподвижности и неизменности внимательный
глаз разглядит признаки непрерывного движения. Вот про-
гремел камнепад... Это значит, что где-то на зазубренном
гребне стало одним обломком меньше, а внизу на осыпи
или морене —больше... Вот образовалась снежная лавина,
и длинные ее конусы пополнили колыбель ледника, пита-
ющего говорливый поток, который пропиливает дно
ущелья... Горы живут в своем масштабе времени, и то,
что для нас века, для природы поистине «единый час».
Но горы дают человеку и возможность как бы остано-
вить время, а точнее, позволяют стремительно в нем
перемещаться. Подумайте: где еще можно в течение
одного-двух часов, а иногда (если вы на лыжах) и полу-
часа переместиться со снежных склонов, продуваемых
жестоким морозным, по-настоящему зимним ветром
в жаркое южное лето, где на берегах прозрачной горной
реки вздымаются бронзовые от загара сосны, сулящие
тень, где в ослепительном зное цветет разнотравье горных
лугов и пахнет спелой малиной? Разве не удивительна
эта головокружительная метаморфоза?
Представьте себе, что ваша палатка стоит где-нибудь
в глубине ущелья и вы, проснувшись, вышли из нее.
Посмотрите на небо. Звезды, такие яркие и такие круп-
ные, каких вы нигде и никогда не видели, висят прямо
над головой. Близко, очень близко —протяни руку, и они
твои. Кругом ночь. Но посмотрите вверх по ущелью
и вы увидите, что над черно-синими горами, замыка-
ющими горизонт, где-то далено-далеко розово-желтым
пламенем загорается снежная вершина, освещенная
восходящим солнцем. Кругом ночь. А там уже утро!
Где еще, как не в горах, можно почти физически ощутить
движение времени, уловить зыбкую грань между светом
и мраком? Разве что в космосе!
Человеку свойственно стремление раздвинуть рамни
окружающего привычного мира как можно шире. Гово-
рят, океан привлекает взор человека своей безбреж-
ностью. Но горизонт океана замкнут ровной чертой,
и расстояние до него начинаешь ощущать, только когда
где-то над водной гладью приподнимется кромка
93
далекой земли или возникнет мачта плывущего корабля.
Чтобы далеко видеть, надо высоко подняться.
Может быть, именно в этом одна из причин, влекущих
людей на высокие горы. С вершины Эльбруса его
восточный сосед Казбек (тоже пятитысячник) кажется
совсем близким, а ведь до него более сотни километров.
С памирских вершин видно, как далеко на юге, над
пыльной дымкой афганца, в бело-желтом среднеазиат-
ском небе миражом встают снежные исполины Гиндукуша.
Тысячи вершин, больших и малых, изломанные сети
хребтов и водоразделов, темные провалы ущелий и
долин, отороченных бархатной кромкой лесов, сверка-
ющие ледники и тонюсенькие ниточки горных рек, и где-то
вдали угадываются волны предгорий.
Человек поднимается в снежную пустыню, чтобы
лучше понять то, что осталось внизу, чтобы оглянуться
и увидеть весь бесконечный неоглядный мир. Увидеть
глубокие ущелья, прегражденные бастионами скал,
далекие манящие перевалы... Может быть, за ними
в невидимых просторах и прячется то неуловимое гри-
новское «несбывшееся — таинственный и чудный олень
вечной охоты».
И одновременно с этой неоглядностью —замкнутость
туманных долин, отгороженных друг от друга непроходи-
мыми хребтами. Многие опытные путешественники
рассказывают о чувстве, охватывающем идущего по
тропе н перевалу. Кажется, что там, за резким изгибом
седловины, припорошенной снегом и задрапированной
клочьями тумана, лежит другая, чужая и привлекательная
страна, новый безбрежный мир, где все должно быть
непохожим и необычным. И путнин невольно убыстряет
шаг, чтобы скорее достичь заветного рубежа. И увидеть
за ним следующий...
Н. К. Рерих сказал: «Через красоту подойдете, пой-
мете и запомните». Как это просто и верно сказано
В горах нет ничего некрасивого. Разнообразны и при-
хотливы формы хребтов и вершин, то геометрически
строгие, то скомканные, смятые, беспорядочно изрезан-
ные. В их контурах заметишь и силуэты невиданных
зверей, и скульптурную лепку человеческих фигур, и
очертания лиц. Но сдвинется солнце к горизонту, лягут
по-другому тени —и все исчезнет, прорисуются новые
образы, столь же впечатляющие и яркие.
Станьте на берегу горного озера и загляните в его
воды. Вы увидите чудесно совместившуюся с камнями
94
на дне призрачную сине-лиловую даль с перевернутыми,
причудливыми, скалистыми и матово-белыми вершинами.
Ночь... Промытая снегами зеленая луна заливает
трепещущим светом скрытые в непроглядной черноте
ледники. А вокруг бесчисленные звезды. И мнится, что
небо не над тобой, а вокруг тебя. Совсем как у Тютчева:
«Небесный свод, горящий славой звездной, таинственно
глядит из глубины,— И мы плывем, пылающею бездной
со всех сторон окружены».
В ослепительно ясный день, когда беспощадное
«солнце срывает белый покров с темного тела скал»,
все резко и контрастно. Заметна каждая деталь, каждая
морщинка и трещинка могучих горных сооружений. Ра-
дость, восторг жизни и красок.
Все рвется к солнцу. Солнце ниспадает каскадами
жизненной энергии на зелень лугов и долин, на сналы
и снега вершин.
Но вот наступил вечер, и все покрылось леонар-
довским сфумато, уже «ни одной цельной линии, ни
одного цельного цвета, ни одного одинакового момента,
везде движение, несимметрия, неожиданность, во всем
необходимость прекрасного» (И. С. Тургенев).
Величие горной природы с давних пор поражало
воображение людей. Грандиозность и недоступность
вершин, потрясающая мощь проявления природных сил —
источник многих прекрасных мифов и легенд, не теряющих
смысла и для современного человека.
С заоблачных высот Олимпа взирали на землю
могущественные бессмертные боги, столь похожие на
придумавших их людей. Подняться на Олимп значило
прикоснуться к сонму бессмертных.
На вершинах Парнаса обитали музы — покровитель-
ницы и вдохновительницы ученых, поэтов и художников.
В глухих ущельях иногда показывались людям пре-
красные, олицетворяющие силы природы, нимфы-ореады —
высокогорные сестры наяд и дриад, живущих в реках
и лесах.
Древние майя поднимались на горные вершины,
чтобы быть поближе к богам, слушающим их молитвы.
Да что говорить о наших наивных праотцах! Совре-
менный, перегруженный информацией человек страстно на-
деется увидеть в обители вечных снегов если не прелестную
ореаду, то хотя бы ужасного волосатого йети.
«И здесь нет ничего таинственного. Но все же нужно
быть легкомысленным, чтобы это не произвело глубокого
9S
впечатления». Согласимся в этом с английским биологом
Уоддингтоном.
В сложной и разнообразной жизни гор находится
место и минералам, и растениям, и животным.
Огненные саранки-лилии в таежных распадках Санн.
Разнообразие многоцветных —от бело-нремового до
темно-красного—рододендронов Кавказа, плотная зелень
которых пробивается прямо из-под тающего весеннего
снега. Хрупкие и в то же время необыкновенно стойкие
камнеломки, упрямо цепляющиеся за мельчайшие
трещины в скалах, там, где, казалось бы, не может
жить ни одно растение. Благородный, легендарный эдель-
вейс, скромный и немножечко суровый, столь редкий
и тщательно охраняемый в альпийских странах, — символ
горной природы. Расцветшая маками и тюльпанами
просторная Алайская долина! А тянь-шаньская серебрис-
тая ель, а узловатая благовонная памирская арча!
Тысячи форм, красок и запахов сливаются в одну непере-
даваемую картину, и нет в ней ни единого лишнего
штриха.
В одном и том же ущелье можно увидеть, как лако-
мится сочной черникой на крутом склоне увалень-медведь,
нак промелькнули рыжей молнией на серой, гремящей
камнями осыпи грациозные горные козлы —туры. На
снежных склонах памирских хребтов счастливцы могут
натолкнуться на следы вкрадчивого могучего ирбиса —
снежного барса. Ранним утром можно услышать мело-
дичные арпеджио горных индеек —уларов, прячущихся
среди камней. Над оставленными людьми биваками
кружатся желтоклювые альпийские галки, с пронзительным
криком пикирующие на склоны, навстречу собственной
тени. А где-то высоко, чуть ли не на уровне снежных
вершин, величаво плывут в потоках воздуха, не шелохнув
крыльями,' бурые орлы, зорко высматривающие добычу.
Случаются в горах и совершенно необыкновенные
встречи. Вдруг над снежным перевалом, где нет ни
травы, ни цветов, неожиданно то ли пролетают, то ли
переносятся ветром тучи нежных бледно-лимонных бабо-
чек. Куда стремятся они в этом царстве льда и мо-
роза?
Грозный шум лавин, цокот падающих камней, журча-
ние ручьев и глухой рев горной реки, шум ветра — все
сливается в одну потрясающую симфонию, воспринима-
емую ухом городского человека нак необыкновенная
тишина... Но в этой могучей и непрерывной жизни
96
природы, в этом нескончаемом движении находится место
и человеку.
Всегда трудно описывать словами величественные
явления природы, даже изображать их красками. Об
этом очень хорошо сказал замечательный поэт и худож-
ник Максимилиан Волошин:
Я много видел. Дивам мирозданья
Картинами и словом отдал дань...
Но грудь узка для этого дыханья,
Для этих слов тесна моя гортань.
Все это мы говорим только по одной причине. Нам
хотелось бы, чтобы читатель, еще никогда не бывавший
в горах, хоть в малой степени представил себе, какие
впечатляющие неожиданности его ждут. Думается, что
и опытным альпинистам и туристам стоит вспомнить
и заново взвесить такие возможности и не отказываться
от них, особенно в эпоху распространения прагмати-
ческих воззрений с их арифметической оценкой успеха.
Как это ни обйдно, но до сих пор многие альпи-
нисты и туристы, увлеченные спортивными интересами,
полностью не используют эти возможности, и с годами
они уже не в состоянии восстановить утраченное. Они
не успели вовремя посмотреть, увидеть, и все впечатле-
ния от общения с величественной горной природой,
помогающие перенести многие жизненные трудности, для
них потеряны навсегда.
Ну как тут не вспомнить незабвенного Дереу Узала:
«Глаза есть, а посмотри нету». Какими бы успешными
ни были достижения научно-технического прогресса, как
бы далеко ни зашла урбанизация, нет и не будет полноты
нравственного совершенства личности без общения
с живой и нетронутой природой.
Древний философ Анаксимен утверждал, что когда
мы дышим, то вбираем в себя частицу всего мира,
всей жизни. Ту же мысль выразил И. Бунин, почти что
наш современник, который проникновенно чувствовал
связи человека с природой: «Нет никакой отдельной
от нас природы... каждое малейшее движение воздуха
есть движение нашей собственной жизни».
Но контакты с природой полнее всего реализуются
не в созерцании, а в активном взаимодействии, и пове-
дение человека, его роль в таком взаимодействии
содержат существенные эстетические аспекты.
И недаром почти на всех полотнах Рериха присут-
97
ствуют сам человек или творения рук его. Незаметная
на первый взгляд человеческая фигурка, скульптур ое
изваяние где-нибудь в углу на фоне огромных гор, как
бы подчеркивает нерасторжимость уз, связывающих
человека с горами в самом глубоком смысле этого
понятия.
Целый мир от красоты,
От велика и до мала,
И напрасно ищешь ты
Отыскать ее начало.
Что такое день иль век
Перед тем, что бесконечно?
Хоть не вечен человек,
То, что вечно, — человечно!
А. Фет.
Современные философы-социологи считают, что эсте-
тическое удовольствие — результат вызова, брошенного
действием. Оно слагается из множества смятений и
передышек, обманутых и вознагражденных ожиданий.
Оно—противоречивое ощущение, что испытания, которым
мы подвергались, непреодолимы, и того, что наши действия
готовы дать нам совершенно непредвиденные возмож-
ности восторжествовать над этими испытаниями.
Очень точная формулировка эстетики борьбы, исчер-
пывающе отражающая эстетические аспекты любого труд-
ного альпинистского восхождения или горно-турист-
ского перехода.
Попробуем рассмотреть эстетические качества избира-
емых альпинистами путей.
Что такое красивый маршрут?
Критерии красоты нестабильны и субъективны. Они
меняются по мере взросления, становления личности,
под влиянием внешних общественных воздействий.
Человек воспринимает горы в своем личном диапазоне
чувств, приобретающих в зависимости от обстоятельств
различную окраску и значение.
Вот перед нами горная вершина. На нее можно
подняться различными путями. Но один из них кажется
нам наиболее красивым. Можно представить себе самые
различные шкалы этой оценки. Например, оригинальность.
Среди множества возможных путей, ведущих к верши-
нам снежных куполов Эльбруса, альпинисты в свое
время нашли совершенно нехарактерный для Эльбруса
скальный маршрут через отрог Кюкюртлю сложенный
98
из непривычных для альпиниста-скалолаза вулканических
пород.
На том же исхоженном тысячами людей Эльбрусе
и cei ас остаются непройденными оригинальные, самого
современного ледового класса, маршруты, берущие
начало от верховий малоизвестного даже вездесущим
туристам ущелья Битюксу.
Или знаменитый «крест» Ушбы, когда обе вершины
альпинисты покоряют как бы изнутри, по очереди проходя
половинки знаменитой перемычки и спускаясь ледовыми
уступами Тульского ледника прямо в долины Сванетии,
минуя традиционные северный гребень и южную стену.
Можно представить себе и более короткие марш-
руты, где элементом оригинальности служат какие- нибудь
необычные подробности рельефа, несвойственные дан-
ной вершине: щель, камин, ледовый кулуар, которые
на первый взгляд вроде бы не могут рассматриваться
в качестве возможного пути к вершине.
Безусловным критерием красоты можно считать
логическую ясность маршрута. Всем известна украша-
ющая Гвандринский район Западного Кавказа велико-
лепная башня овеянного старинными легендами Далара —
трона сванской богини охоты, красавицы Дали. На эту
вершину ведет много маршрутов, большинство из кото-
рых высшей категории сложности. Но один из них —по
северо-восточному ребру, прочерченному стремительным
взлетом двух пересекающихся, почти отвесных граней
к самому основанию вершинной башни —невольно
притягивает взор альпиниста, как бы подсказывая самый
прямой, самый элегантный путь к вершине. Этот марш-
рут из ущелья Кичкинекол, носящий имя Виктора Степа-
нова, руководителя группы ленинградских альпинистов,
впервые прошедших этим путем на Далар, своей популяр-
ностью обязан именно этой картине.
В альпинистской практике давно существует термин
«диреттиссима» (наипрямейшая). Так называют маршруты,
поднимающиеся от подножия к вершине по кратчайшей
линии. Многие из них весьма небезопасны, и неизбежный
риск их прохождения в большинстве случаев оправды-
вается лишь сенсационностью мероприятия.
Логическую красоту диреттиссима обретает только
в том случае, когда условия прохождения по линии па-
дения воды могут позволить, не снижая геометрической
устремленности, избежать неоправданного риска.
Возьмем, например, северную диреттиссиму на
99
заалайсний семитысячник —пик Ленина, пройденную
спартаковскими альпинистами в 1960 году. Да, склоны
восточного и западного гребней, ограничивающих
северный цирк, часто бывают лавиноопасными. Но можно
так рассчитать график восхождения, что к тому вре-
мени, когда начинают идти лавины, альпинисты окажутся
уже в непростреливаемой зоне и по прямой как стрела
линии продолжат восхождение между салютующими им
с обеих сторон лавинами.
Для некоторых критерием красоты маршрута служит
его корректность, то есть целесообразность преодоления
сложностей. Это значит, что избранный путь должен быть
безукоризненно правильным, без каких-либо неоправ-
данных с тактической и технической точек зрения отклоне-
ний, глубоко обоснованным и продуманным: на каждое
возникающее «почему?» должен иметься простой и
неопровержимый ответ. Прямизна маршрута в данном
случае не обязательна.
Маршрут по северной стене вершины Тихтенген
похож на большую букву «S»,'4to продиктовано и условиями
безопасности, и характером рельефа, и возможностями
организации промежуточных биванов, и условиями
освещенности стены. Любые отклонения от этой линии
маршрута весьма усложняют его и делают более
опасным.
Иногда бывает, что шкалы оценки красоты маршрута
совмещаются и трудно отдать предпочтение какому-либо
из перечисленных критериев. Возможны и иные критерии,
столь же субъективные, как и упомянутые выше. В сумме
они дают то, что обычно называют общим впечатлением.
Следуя ему, мы выбираем маршрут, который нам нра-
вится. Банальный глагол «нравится» предельно точно
выражает наше восприятие красоты и, пожалуй, не
нуждается в дальнейшем препарировании. Нравится,—
значит, нравится. Значит, возникает желание пройти по
этому маршруту. Значит, успешное его прохождение
принесет желанное эстетическое удовлетворение.
Только не нужно отказываться от того, что нравится,
во имя рационалистического поклонения его величеству
результату.
Анализируя эстетические аспекты альпинизма, нельзя
не принимать во внимание то, как выполняются наме-
ченные планы, иначе говоря, каково исполнение парти-
туры.
Хорошо организованное восхождение само по себе
100
красиво, хотя насладиться этой красотой могут только
его участники.
Безошибочность действий, точное и своевременное
чередование безукоризненно выполняемых технических
приемов, глубина взаимопонимания, умение каждого
альпиниста влиться в целенаправленную коллективную
работу—это не только сумма внешних впечатлений, но
и источник глубоких эстетических эмоций для каждого
участника восхождения. Вспомните, как ярко описывал
М. Горький чудесный душевный подъем, охватывающий
человека в процессе дружного и самоотверженного
совместного труда. И отсутствие зрителей нисколько не
снижает его эмоциональной насыщенности. Подобный
же подъем и эстетическое наслаждение испытывают и
альпинисты, преодолевая общими согласованными уси-
лиями различные препятствия на трудном горном
маршруте.
Но и действия каждого человека в отдельности
тоже могут быть во-своему красивы.
Красота человеческого тела —одна из величайших
эстетических ценностей нашего мира. К ней обращались
гениальные художники всех времен, оставив благодар-
ному человечеству вечно молодые шедевры изобрази-
тельного искусства.
Но как бы ни были великолепны незабываемые
полотна и изваяния, пронизанные глубоким чувством и
отмеченные блеском таланта, они все же остаются лишь
изображением. Насколько полнее проявляется красота
человеческого тела в живом его движении. В обдуман-
ном, отработанном, одухотворенном и осмысленном.
Ведь именно в красоте движений эстетический смысл
спортивного зрелища.
Вспомните знаменитых гимнастов, их тщательно под-
готовленные, сложнейшие комбинации, с их элегантностью
и простотой, законченностью и лаконичностью. Какая
непринужденность переходов от одной фазы движения
к другой, как органично сочетаются скоростные и сило-
вые элементы! Красота исполнения убедительно выявляет
почти неограниченные возможности гармонично
развитого человеческого тела.
Конечно, мы и сами понимаем, что действия альпи-
ниста, преодолевающего трудный участок скального или
ледового рельефа, не столь зрелищны, как выступление
гимнаста или фигуриста. Но все же наблюдение за
опытным альпинистом, движущимся по сложному участку
101
маршрута во главе связки, безусловно, может доставить
эстетическое наслаждение. И красота такого движения
не в эффектных рывках или изящных позах и даже не
в скорости перемещения, а в продуманности, в логи-
ческой ясности избираемого отрезка маршрута, в посто-
янной связи с идущими по его следу, в заботе об их
безопасности.
Есть нечто общее у лучших альпинистов прошлого, вос-
ходивших элегантным и надежным свободным лазанием,
и современных спортивных лидеров, которые преодоле-
вают маршруты, казавшиеся когда-то непроходимыми,
применяя разнообразные технические приспособления,
но так же радуя глаз элегантностью и надежностью.
Жаль только, что это по-своему впечатляющее зре-
лище остается недоступным для широкой массы зрителей.
В то же время его трудно назвать спортивным в совре-
менном смысле. Слишком непривычен темп, внутреннее
содержание этой напряженной и опасной работы. Отсут-
ствует столь привлекательное для болельщика непосред-
ственное соперничество и, наконец, возбуждающее
эмоции зрителей чередование промежуточных удач и
ошибок, в стремлении к одной цели —Победе.
Может быть, когда-нибудь удастся так совместить
искусство оператора, совершенство аппаратуры и воз-
можности монтажа, что зрители на экране увидят и
почувствуют динамику сложной и напряженной борьбы
людей с природными препятствиями.
Однако можно испытывать эстетическое удовольст-
вие, наблюдая за действиями партнера по связке или
команды. Наблюдать за собой трудно. Но как приятно
ощущать непринужденность собственной партии в слож-
ном контрапункте общего движения.
Наверное, каждый опытный альпинист в какой-то
мере переживал чувство в котором нравственное тесно
переплетено с эстетическим.
«Человек по натуре своей—художник. Он всюду,
так или иначе, стремится вносить в свою жизнь кра-
соту»,—написал М. Горький.
Каждое восхождение, пусть на ту же вершину, даже
по тому же маршруту и с теми же людьми, другое
восхождение.
Другие впечатления, другая красота. Именно понима-
ние этой непреходящей и вечно меняющейся красоты
объединяет людей, делает их лучше, учит жить по ее
законам.
102
Необязательно надеяться,
чтобы предпринимать,
и добиваться успеха,
чтобы упорствовать.
Вильгельм Оранский
ЗНАТЬ И УМЕТЬ,
ЖЕЛАТЬ
И ДЕЙСТВОВАТЬ
Ца здравствует жизни
всесильная мать,
Владычица мира — борьба!
У. Уитмен
Глава 11.
ЧТО ЕСТЬ ТАКТИКА
Мы уже упоминали, что в горах неблагоприятное
сочетание климатогеографичесних факторов может
привести к аварийной ситуации, если ему не будут противо-
поставлены знания, умения и организованность восходи-
телей.
Анализируя ежегодно итоги сезона, мы с сожалением
убеждаемся, что это «если» далеко не всегда соблюда-
ется, и последствия такого положения, включая самые
печальные, требуют глубокого и пристального изучения.
Анализ чрезвычайных происшествий в горах —задача
весьма сложная. В его основе, казалось бы, должны
лежать прежде всего свидетельства участников восхож-
дения или похода. Но практика показывает, что эти
свидетельства редко позволяют составить достаточно
объективное представление об истинных обстоятельствах
несчастного случая и его причинах. Во-первых, участники
восхождения далеко не всегда являются очевидцами
в буквальном смысле этого слова. Во-вторых, неизбеж-
ные эмоциональные перегрузки, сопутствующие аварии,
в значительной мере искажают объективность личных
оценок ситуации. Поэтому анализ несчастных случаев
большей частью базируется на различных косвенных
обстоятельствах, которые в сопоставлении со свиде-
тельствами участников позволяют с известной степенью
достоверности восстановить обстановку аварии и опреде-
лить ее непосредственные причины и факторы, ей
способствовавшие. Вопросы анализа обстоятельств и
причин несчастных случаев в горах будут более подробно
рассмотрены нами в третьем разделе, начиная разбором
конкретных происшествий и кончая статистическими
обобщениями. Пока же, предвосхищая этот раздел,
можно с уверенностью утверждать, что истинными при-
чинами несчастных случаев в горах в подавляющем
большинстве является либо недооценка преодолеваемых
трудностей, либо переоценка собственных возможностей,
а вернее, сочетание обоих этих факторов. Объективная
оценка и сопоставление собственных возможностей и
противостоящих трудностей и составляют основу тактики.
Содержание тактики —совокупность методов борьбы,
применяемых для достижения поставленной цели. Тактика
возникла как результат обобщения опыта ведения боевых
операций, как учение о боевом расположении войск,
их движении и действиях в бою. В процессе истори-
ческого развития взаимосвязь тактических понятий была
перенесена и в другие области человеческих отношений —
политику, философию, спорт. Тактика не претендует на
роль науки. Она не устанавливает математически точных
Закономерностей, дающих однозначные и воспроизво-
димые решения, не предлагает готовых рецептов в стан-
дартных ситуациях. Но многовековой опыт войн, полити-
ческой, а за последнее время и спортивной борьбы
позволяет достаточно полно установить круг проблем
и понятий, относящихся к этому искусству. Конечно,
военная тактика не идентична спортивной. Разница заклю-
чается главным образом в трактовке противоборствующей
стороны. Если в военной тактике противник — это враг,
неприятель, со всем отсюда вытекающим, то в спор-
тивном соревновании противники выступают как сопер-
ники, борющиеся за достижение одной и той же цели —
более высокого спортивного результата. По-разному
трактуются понятия безопасности и риска. В то же время
аналогий между военной и спортивной тактикой более
105
чем достаточно, и в дальнейшем мы будем часто к ним
обращаться.
Применительно к альпинизму тактика —это совокуп-
ность организационных мероприятий и действий, обеспе-
чивающих выполнение поставленной задачи с наименьшей
затратой собственных сил, средств и времени и с необхо-
димой степенью безопасности.
Эта формулировка, с нашей точки зрения, наиболее
полно отражает существо альпинистской тактики, позволя-
ет систематизировать изучение ее основных элементов
и понятий, установить их взаимосвязь и направления
тактической подготовки.
Если развивать изложенные выше соображения, то
тактическую грамотность можно определить как умение
объективно и обоснованно оценивать тактические понятия
в их взаимосвязи, непрерывно сопоставлять их как при
планировании и подготовке, так и в процессе восхож-
дения, принимать и воплощать в жизнь оптимальные
решения.
Очевидна интеллектуальная основа тактической под-
готовленности — необходимость оценивать и сопоставлять,
умение думать. Она предполагает наличие у альпиниста
достаточно обширного комплекса знаний в самых разных
областях науни и практики, личного опыта альпинистских
мероприятий, определенных социальных и психологи-
ческих качеств.
Овладение этими знаниями и воспитание этих качеств
и составляют содержание тактической подготовки.
Прежде чем перейти к рассмотрению вопросов
тактического планирования, подготовки и реализации аль-
пинистских мероприятий, а также организации и мето-
дики тактической подготовки, постараемся более широко
представить себе внутренний смысл упомянутых выше
тактических понятий, главным образом с точки зрения
методики объективной оценки их уровня —степени
значимости.
106
*
Нам нравится только борьба,
но отнюдь не победа.
Б. Паскаль
Глава 12.
ВО ИМЯ ЧЕГО?
Из сказанного в предыдущей главе ясно, что оценка
и сопоставление тактических понятий, принимаемые
тактические решения определяются прежде всего постав-
ленной целью. В конкретном спортивном соревновании
цель, казалось бы, формулируется достаточно однознач-
но—достижение максимально высокого результата,
победа над соперником.
В действительности же схема целеполагания в спорте
не тан уж и проста. В качестве цели — объекта оконча-
тельных устремлений — может выступать и первенство
в соревновании определенного ранга, и достижение
рекорда, и обеспечение командной победы, и закрепле-
ние на определенном уровне спортивной табели о рангах.
Могут возникнуть и более частные цели, например стать
лучшим бомбардиром, многократно повторить уже достиг-
нутый ранее результат и многое другое. Соответственно
цели планируется и организуется подготовка, использу-
ют
ются необходимые средства и методы, намечаются
промежуточные рубежи. Иногда эти цели могут совмеща-
ться, накладываться одна на другую, изменяя тем самым
тактику их достижения. Во время подготовки и в ходе
самого спортивного мероприятия возникают различные
ближайшие и последующие задачи, ограниченные
сроками и условиями реализации.
Умение точно формулировать задачи и оперативно
их решать — показатель тактической квалификации спорт-
смена. Обратившись к альпинизму, нетрудно убедиться,
что его цели и задачи чрезвычайно разнообразны. Как
показывает практика, деятельность человека в высоко-
горье (именно ее мы условились называть альпинизмом)
может преследовать различные цели: спортивные, учеб-
ные, тренировочные, производственно-хозяйственные,
научные, военные, поисково-спасательные и т. п.
Остановимся подробнее на каждой из них.
В чем сущность спортивного восхождения? Главное,
достичь цели, подняться на вершину, пройти маршрут,
так сказать, из спортивного интереса. И конечно, дости-
жение цели имеет последствия — разряд, звание, медаль,
общественное признание. Спортивный интерес — понятие
коварное и неопределенное. Очень часто неискушенные
люди с его помощью пытаются объяснить и оправдать
самые немотивированные поступки. Вот, например, решил
какой-нибудь чудак пройти на руках от одного населен-
ного пункта до другого. Конечно, «мероприятие» требует
недюжинной физической подготовки, упорства и настой-
чивости. Но во имя чего, спрашивается? Из спортивного
интереса! И всем вроде бы все стало ясно. К счастью,
в альпинизме спортивный интерес можно толковать
более определенным и понятным образом. С точки зрения
целеполагания спортивное восхождение имеет разные
оттенки. Конечно, можно сформулировать спортивную
цель как стремление показать, что данная команда лучше
других команд или данный альпинист лучше других альпи-
нистов. Но эта задача не может быть однозначно решена
даже для тех видов спорта, где имеются объективные
критерии, допускающие измерение с большой точностью.
Попробуйте ответить на вопрос, кто лучший легкоатлет—
легендарный прыгун в длину Джесси Оуэнс или совре-
менные представители этого спорта, которые через
несколько десятилетий прыгают (правда, не очень часто)
дальше, чем он. В альпинизме же такая постановка
вопроса вообще теряет смысл в силу бесконечного
108
множества и разнообразия условий, в которых соверша-
ются восхождения. Об этом достаточно подробно говори-
лось в первом разделе книги. Так что правильнее
будет считать целью какого-либо спортивного восхожде-
ния—выиграть определенное соревнование в рамках,
зафиксированных положением о нем.
По мнению авторов, наиболее интересная цель —
первовосхождение. Разумеется, на вершину, заслужива-
ющую эпитета «интересная» с альпинистской точки зрения.
Найти эту вершину, выбрать ее среди остальных, под-
няться туда, где до тебя еще никто не был, —что может
быть увлекательнее и заманчивее?! Мы не согласны
со скептиками, утверждающими, что первовосхождения
исчерпали себя. В мире, да что в мире —в нашей стране
на неоглядных хребтах Сибири многие вершины, вполне
сопоставимые по техническим трудностям с татрансними,
тирольскими и другими альпийскими маршрутами, еще
не только не покорены человеком, но даже не названы
и не описаны. К сожалению, существующая в настоящее
время система альпинистских ценностей, достаточно
ясно обрисованная в первом разделе книги, а также
противоестественный отрыв альпинизма от горного туриз-
ма серьезно затрудняют поиски и свершения в этой
области.
Хочется думать, что дальнейшая модернизация раз-
рядной системы и положения об альпинистских соревно-
ваниях внупе с организационным сближением альпинизма
и горного туризма могли бы в значительной мере сти-
мулировать интерес к первовосхождениям. Это позволило
бы не только поднять альпинистско-туристское образова-
ние на новую ступень, но и способствовало бы спор-
тивному освоению новых интереснейших горных районов.
Не менее серьезной и ответственной целью может
быть первопрохождение накого-то маршрута на уже
покоренную (может быть, и не однажды) вершину. Естест-
венно, что каждый последующий маршрут первопрохож-
дения должен включать в себя элементы новизны,
позволяющие считать его предпочтительным по сравне-
нию с предыдущими. Таких первопрохождений становится
все больше, и они, как правило, привязываются к наиболее
популярным в альпинистском смысле вершинам. Доста-
точно привести пример кавказской красавицы Ушбы.
На ее южную и северную вершины проложен уже не
один десяток эффектных маршрутов, причем даже опыт-
ному альпинисту нелегко установить их сравнительную
109
сложность. При планировании такого маршрута возникают
и соответствующие поставленной цели задачи, долженству-
ющие подчеркнуть оригинальность как самого маршрута,
так и тактических решений. В современных условиях,
когда освоены наиболее популярные альпинистские рай-
оны, выбор маршрута первопрохождения, способного
завоевать общественное признание —проблема нелегкая.
Практика показывает, что просчетов в этой области
вполне достаточно. Попытки найти объективные признаки,
позволяющие однозначно определить оригинальность
маршрута или отнести его к вариантам уже пройденных,
пока еще не вышли из стадии эксперимента. Выбор
определяют часто косвенные факторы, такие, например,
как наличие на данной вершине «золотых» или «серебря-
ных» маршрутов, и т п. Первопрохождениям пока не
угрожает «кризис жанра», объектов еще достаточно
много, и не только на Эвересте и восьмитысячниках,
хотя последние обладают особой привлекательностью.
Во всяком случае, первопрохождение — достойная цель,
а качество избранного маршрута свидетельствует о квали-
фикации и опыте альпинистской команды.
Иногда основным признаком, определяющим спортив-
ную цель, может оказаться престижность вершины или
маршрута с различных точек зрения —по высоте, геогра-
фическому положению, труднодоступное™, количеству
неудачных попыток и т. п. Во многих случаях эти факторы
совмещаются. Достаточно вспомнить историю восхожде-
ний на Эверест—вершину, о которой мечтали многие
поколения альпинистов. Примеров престижных вершин
и маршрутов достаточно много. Для советских альпинис-
тов такими объектами были, например, пик Победы, с его
романтической историей возникновения, юго-западная
стена пика Коммунизма. Можно упомянуть также горы
Антарктиды и Аляски, восхождение в конандойлевский
«затерянный мир» по стене Рораймы и многое другое.
Всякому престижному восхождению сопутствует некото-
рый элемент сенсации, который во многом зависит от
предварительно сформированного общественного мнения,
от использования средств массовой информации.
Элементы сенсации могут быть усугублены различ-
ными дополнениями. В данном контексте коснемся лишь
двух из них, приобретающих зачастую явно нездоровый
оттенок. Речь вновь идет о восхождениях в одиночку
и так называемых скоростных восхождениях.
С самого своего зарождения советский альпинизм
110
формировался и развивался как коллективный вид спорта.
В первом разделе книги уже достаточно говорилось о вос-
питательной роли коллектива в сложных условиях восхожде-
ния или горного похода, о своеобразных формах общения,
взаимодействия, взаимопомощи, взаимовлияния и прочих
нравственных факторах. Подчеркивалась роль сопережи-
вания в таном, казалось бы, индивидуальном чувстве,
как радость победы в трудной борьбе.
Неоспоримо значение коллектива и в прикладных —
производственных, военных —аспектах альпинизма.
И наконец, коллективная форма деятельности, взаимная
ответственность и доверие обусловлены принципами
коммунистической морали.
Если мы вспомним к тому же о мере риска и его
оправданности, то вряд ли потребуется более подробная
аргументация неприемлемости одиночных восхождений
в нашем альпинизме и горном туризме.
К сожалению, среди некоторой части молодых и разви-
вающихся альпинистов нередко превратно понимаемые
успехи западных одиночек рассматриваются как положи-
тельные примеры, и стремлению сделаться альпинистом-
суперменом подыскиваются даже теоретические
обоснования.
Одна из таких попыток —словесная эквилибристика
с принципиально различными понятиями: восхождением
в одиночку и умением организовать безопасность в горах
при вынужденном отсутствии полноценного партнера.
В современной альпинистской практике действительно
известен достаточно широкий комплекс тактико-техни-
ческих приемов (они излагаются в соответствующих
публикациях), позволяющих в известной мере обеспечить
безопасность при движении по горному рельефу без
помощи и страховки партнера.
Мы говорим «в известной мере» потому, что рамки
экстремальных ситуаций, вынуждающих альпиниста не
только двигаться в одиночку, но и оказывать помощь
партнеру, значительно шире, чем требования взаимной
страховки. Факторы погоды, физического и морального
состояния самого одиночки не могут быть компенси-
рованы только технической подготовленностью и осна-
щенностью.
Мы ни в коей мере не отрицаем необходимости
овладения упомянутым комплексом приемов на опреде-
ленном этапе спортивного совершенствования, но рас-
сматривать его надо прежде всего как средство коллек-
111
тивной безопасности. Напомним, е нашем распоряжении
данные только об успешных восхождениях уцелевших
одиночек. Тем не менее совершенно очевидно, что
неудачных восхождений соло было куда больше, чем
удачных. Это тем более вероятно, что взаимодействие
альпинистов во время восхождения отнюдь не исчерпы-
вается взаимной страховкой. На всех его фазах (начиная
подходами и кончая спуском) не исключено возникнове-
ние таких ситуаций, когда помощь товарища необходима.
Иногда пытаются теоретически обосновать хождение
если не буквально в одиночку, то не связываясь друг
с другом веревкой. Рассуждают примерно так: альпинист
высокой квалификации, отлично владеющий техникой
передвижения, не должен срываться; организация взаим-
ной страховки отнимает у него время и силы, необходимые
для быстрого перемещения по маршруту; в случае срыва
опасности подвергаются двое. В подкрепление этого
приводятся случаи, когда взаимная страховка оказалась
неэффективной и привела к гибели всей связки. Спекуля-
тивный характер подобных рассуждений, несмотря на их
внешнюю логичность, не вызывает сомнений. Действи-
тельно, известны случаи гибели альпинистских связок
в результате срыва одного из участников. Но, во-первых,
далеко не всегда точно известно, какие именно непосред-
ственные причины, в том числе и субъективные, привели
к срыву и печальным его последствиям, а во-вторых,
число случаев, когда благодаря умелым действиям
страхующего партнера была сохранена жизнь всей связки,
настолько велико, что дикой выглядит сама мысль о дви-
жении без взаимной страховки. Другоё дело, ее приемы
следует применять сознательно и умело, не превращая
их в самоцель (но об этом —в четвертом разделе книги).
И наконец, в-третьих, за маской иллюзорной уверенности
в личной несрываемости явственно проглядывает эгоисти-
ческое недоверие к партнеру и примитивная боязнь
за собственную шкуру.
Кстати сказать, восхождениям в одиночку советский
альпинизм с успехом противопоставляет восхождения
большим числом участников, причем по трудным марш-
рутам.
Такие мероприятия требуют не только высокой квали-
фикации участников, но и высокой организации взаимо-
действий. Сравним, например, первовосхождение на пик
Ленина троих участников советско-германской экспедиции
в 1929 году с восхождениями на ту же вершину отрядов
112
в 30—40 человек. Даже принимая во внимание колос-
сальную разницу условий и целей, нельзя не отметить
не только количественный, но и качественный прогресс,
имеющий определенный социальный смысл.
Мы все восхищены великолепным восхождением
советских альпинистов на Эверест в 1982 году, получив-
шим заслуженно высокую оценку международной
общественности. В самом деле, с первого захода
побежден не просто восьмитысячник, но высочайшая
вершина мира, причем по сложнейшему, впервые пройден-
ному пути. Одиннадцать альпинистов из восемнадцати,
штурмовавших в разные сроки, достигли вершины. Но
представим себе, что все эти одиннадцать альпинистов
достигли вершины одной группой. Понятно, что на данном
этапе это было неосуществимо, но, несомненно, такой
факт, если бы он произошел, приобрел бы новое звучание.
Нет сомнения и в том, что последующие экспедиции
в Гималаи позволят альпинистам нашей страны проде-
монстрировать эту, именно им свойственную, качественно
более высокую форму организации таких восхождений,
в полной мере отражающую лучшие черты советского
альпинизма.
Остановимся и на так называемых скоростных вос-
хождениях. Если учесть, что в действующих разрядных
нормах первые повторения «золотых» и «серебряных»
маршрутов дают необходимые квалификационные баллы,
то становится ясным, что повторение маршрута может
служить самостоятельной целью мероприятия. Естест-
венно также стремление альпинистов внести что-то новое
в это восхождение, сделать его лучше предыдущего.
Часто прибегают к тому, что сокращают время прохож-
дения. В принципе в этом нет ничего предосудительного.
Маршрут, однажды пройденный, уже имеет свою историю,
свои характеристики, которые можно и должно исполь-
зовать. Нарушен психологический барьер неизвестности.
Весь вопрос в том, за счет каких средств достигается
сокращение времени. Мы умышленно избегаем слова
«скорость», так как именно это понятие и его практи-
ческое толкование в альпинизме требуют особого обсуж-
дения, и в свое время мы на нем остановимся, равно
как и на некоторых спорных моментах его трактовки.
Говоря о сокращении сроков повторного прохожде-
ния маршрута, которое планируется заранее, как о само-
стоятельной цели, следует иметь в виду, что выигрыш
во времени очень часто достигается не только за счет
5-560
113
упомянутых выше естественных преимуществ, но и за
счет неоправданного форсирования движения, пренеб-
режения требованиями безопасности, экономии на
резервах. И вообще время прохождения маршрута —
функция слишком многих факторов обстановки конкрет-
ного восхождения, чтобы служить объективно сравнимым
показателем. При повторном восхождении в какой-то
мере снижается лишь степень неизвестности. И хотя
время повторения любого маршрута, как правило, законо-
мерно сокращается, нельзя категорично утверждать, что
это сокращение —верный показатель более высокой
квалификации восходителей.
Мы отнюдь не сторонники медленных восхождений,
но рассматриваем время как важнейший тактический
фактор. То, о чем мы сейчас говорили, подтверждает
его важность и многосторонность.
Хотелось бы напомнить, что целью спортивного вос-
хождения может служить и просто желание сходить
с хорошими людьми на хорошую вершину не потому, что
это кому-нибудь из них полезно и принесет желаемое
звание или разряд, а потому, что это доставляет им
наслаждение. Подумайте над словами Рокуэлла Кента:
«Сверкающая непорочная белизна высокогорных снегов,
нетронутых, а может быть, недостижимых; красота гор,
затянутых туманной дымкой, из-за которой не различишь,
земля это или облако; далекие, ясные, бесстрастные
горы —все это символизирует высочайшие устремления
духа.
Вселенная является людям во всей своей славе и
величии, их охватывает беспокойство, в них просыпается
свойственная их предкам тяга к приключениям, и они
уходят...
Вовсе не сознательный выбор заставляет людей менять
удобства и безопасность на приключения и невзгоды —
скорее всего здесь действует импульс более глубокий
и сильный, чем сознание и разум».
Попросив у читателя прощения за это элегическое
отступление, перейдем к дальнейшим вопросам целе-
полагания в альпинизме.
Советская система подготовки альпинистов основы-
вается на широкой учебной программе поэтапного
освоения и совершенствования альпинистских знаний
и навыков. С течением времени содержание этой про-
граммы модернизируется применительно к актуальным
требованиям спорта, достижениям в смежных дисципли-
114
нах, изменениям в материальном обеспечении. Но всегда,
на любом этапе, важнейшим разделом остаются учеб-
ные восхождения.
Мы уже упоминали о возникающей в связи с целым
рядом организационно-методических обстоятельств
коллизии между учебным и спортивным назначением
совершаемых восхождений. Думается, что это противо-
речие будет рано или поздно устранено. Пока же опти-
мальное соотношение учебных и спортивных целей
в каждом конкретном восхождении может быть достигнуто
только правильными и сознательными действиями инструк-
торского коллектива и его руководства. Это налагает
особые требования на тактическое планирование и орга-
низацию учебных восхождений.
В самом деле, особые цели, стоящие перед такими
восхождениями, заметно меняют их тактическую схему
по сравнению с восхождениями чисто спортивными.
Какие конкретные задачи могут возникнуть на учебном
восхождении, помимо общей цели —достижения вершины?
Они достаточно многочисленны и разнообразны:
освоение конкретных приемов альпинистской техники,
организация взаимодействия, педагогический контроль,
знакомство с правилами поведения в условиях высоко-
горья и многое другое. Для их успешного решения
должны быть избраны соответствующие отрезки марш-
рута с характерными формами рельефа, отведено необхо-
димое время, продумано расположение отделений и
связок, предусмотрена возможность, эффективной
работы инструктора, обеспечены меры безопасности и
общего руководства подразделениями. Тактическое плани-
рование учебных восхождений, особенно в составе
большого отряда, и, конечно, реализация этих планов —
задача сложная и многосторонняя. Не случайно в практике
работы альпинистских лагерей именно этот раздел учеб-
ного процесса зачастую представляет собой слабое
звено. Нередки случаи, когда опытный инструктор, хорошо
умеющий планировать спортивные восхождения, теряется,
составляя тактический план учебного восхождения. Во
многих лагерях такое планирование вообще отсутствует,
поскольку оно формально не предусмотрено директивной
документацией. В результате страдает учебный процесс,
а роль учебных восхождений сводится к натаскиванию
на разряд. Последствия такой «учебы» проявляются не
сразу и, что особенно тревожно, лишь на старших этапах
совершенствования, когда спортсмен обретает все боль-
5*
115
шую самостоятельность. Тогда и становятся наиболее
заметными и ощутимыми пробелы в систематических
познаниях. Исправлять эти недостатки, к сожалению,
бывает уже поздно. Об этом должен помнить каждый
спортсмен, а инструктор—в особенности. Ведь именно
он, несмотря на очень кратковременные контакты со
своимр воспитанниками, несет моральную ответствен-
ность за перспективы их спортивного роста.
Свое место в ряду альпинистских мероприятий зани-
мают тренировочные восхождения и походы. Они могут
входить как в систему общей подготовки, так и в план
подготовки к конкретному мероприятию.
Отсюда обычные задачи тренировочного восхожде-
ния — совершенствование технических приемов взаимо-
действия и взаимной страховки, освоение снаряжения,
элементов схоженности в пределах и вне непосредствен:
ного передвижения по маршруту, вопросы акклиматиза-
ции—приобретают своеобразные оттенки при планиро-
вании и на восхождении. Точный перечень отрабатываемых
приемов, привязка их к конкретным участкам рельефа,
расчет необходимого времени, желаемые результаты
и методы их контроля, возможные варианты—вот далеко
не полный перечень вопросов и задач, составляющих
тактическое содержание тренировочного восхождения.
Например, на тренировочном восхождении в числе
прочих задач совершенствуется техника передвижения
связок по сложному ледовому рельефу. Тогда, с одной
стороны, тактическим планом должны быть избраны
отрезки маршрута соответствующего рельефа и опреде-
лено время подхода и пребывания на этих участках,
чтобы успеть отработать приемы с достаточной нагрузкой.
С другой стороны, при реализации плана должны быть
приняты меры для выполнения поставленной задачи,
вплоть до оперативной корректировки плана в процессе
восхождения. Если тренировочное восхождение пресле-
дует акклиматизационные цели, то должны быть намечены
рубежи, режим и темп набора высоты, оставляющие
возможность выполнения последующих задач в зависи-
мости от результатов ближайших. Таких частных задач
в тренировочном восхождении обычно бывает несколько,
и искусство тактического планирования состоит в их
оптимальном совмещении. Особую важность здесь
приобретает точность формулировки поставленных задач,
позволяющая оценить эффективность тренировки. Любое
тренировочное восхождение в числе прочих задач пред-
116
полагает физическое совершенствование и формирование
схоженности в самом широком смысле слова.
Возможны тренировочные восхождения, преследу-
ющие более узкие цели, так сказать, на характер маршрута.
Например, в далекие времена считалось, что, прежде
чем совершить восхождение на Ушбу с севера, очень
полезно предварительно подняться на вершину Бжедух
тоже по северному гребню —очень похожий характер
рельефа, но все в меньшем масштабе. Многодневные
траверсы кавказских пятитысячников, сами по себе
стоющие многого, с полным правом рассматривались
как тренировочные перед штурмом памирских гигантов.
Готовясь к восхождению на Эверест, советские альпи-
нисты также избирали тренировочные маршруты, в какой-
то степени имитирующие предполагаемый путь на Эве-
рест, если не по высоте, то по характеру рельефа и усло-
виям восхождения. Соответственно этим целям формули-
ровались и тактические задачи.
Выбирать тренировочное восхождение и непосред-
ственно руководить им должен постоянный тренер ко-
манды. Только он сможет правильно и объективно
оценить динамику совершенствования команды и отдель-
ных участников, эффективность принятой системы подго-
товки, вовремя обнаружить те или иные недостатки,
быстро их исправить. Но, к сожалению, осуществить
такую форму руководства в наших условиях могут только
очень немногие команды.
В большинстве случаев, особенно на начальных этапах
обучения, роль тренера выполняет эпизодически то один,
то другой инструктор, да причем еще в разных лагерях
и разных по составу группах. Даже при самом добро-
совестном отношении инструктору не удается качественно
решить многочисленные проблемы. Эти обстоятельства
лишний раз подтверждают необходимость формировать
альпинистские и туристские группы по месту жительства.
Тогда возникает возможность вести направленную
предсезонную подготовку самостоятельно, пользуясь
консультациями более опытных товарищей. Возглавить
такую подготовку может капитан. А если на решающем
этапе удастся получить коллективную путевку, то все это,
вместе взятое, компенсирует, хоть и не полностью,
перечисленные выше неувязки и позволяет заблаговре-
менно подготовиться к сезону и правильно спланировать
тренировочные мероприятия в горах.
Специфические задачи возникают при наличии при-
нт
нладных целей. О них достаточно подробно говорилось
в первом разделе книги. Геологические изыскания,
топографические работы, дорожное и промышленное
строительство в горных районах ставят перед альпинис-
тами широкий круг проблем. К ним относятся прежде
всего оперативная разведка, трассировка транспортных
путей, обеспечение условий их нормальной эксплуатации,
организация безопасности при выполнении работ в трудно-
доступных местах, выполнение отдельных производствен-
ных заданий, в некоторых случаях постоянная служба
наблюдения и прогнозов и многое другое. При научных
исследованиях в высокогорье возникает необходимость
устанавливать в заданных точках приборы, регулярно их
обслуживать, проводить эксперименты.
Тактическое планирование и проведение подобных
операций требует особой тщательности. Ведь здесь мы
рискуем не спортивными успехами той или иной команды,
а невыполнением серьезных производственных и науч-
ных заданий. Что же касается вопросов безопасности,
то когда речь идет о жизни людей, не имеющих альпи-
нистского опыта и работающих в условиях, чреватых
аварийными ситуациями, ответственность опытных альпи-
нистов возрастает многократно.
Военные действия в горах требуют от бойцов и осо-
бенно от командиров глубокого знакомства с альпинизмом.
Эта истина неоспорима. Тактическое планирование
альпинистских аспектов боевых действий, движение войск,
их обеспечение и управление ими приобретают особый
характер в связи с наличием активного противника, врага,
который стремится использовать складывающуюся обста-
новку в своих интересах. Таким образом, тактические
решения, требующие альпинистских умений и навыков,
должны основываться прежде всего на прогнозировании
действий противника. Задача альпиниста при постановке
боевых задач и их реализации состоит главным образом
в том, чтобы использовать особенности горного рельефа
и климата для противодействия замыслам противника
и в помощь своим войскам. При этом надо постоянно
помнить, что противник обязательно старается решить,
так сказать, антизадачу. Альпинистский опыт может наи-
более эффективно проявиться в таких разделах боевого
обеспечения, как разведка всех видов, выбор огневых
позиций, организация наблюдения и связи. Соответству-
ющее отражение это находит в тактическом планиро-
вании и управлении боем.
118
Поисково-спасательные работы с точки зрения целе-
направленности и сопутствующих задач, безусловно,
представляют особую сферу альпинистской деятельности.
Поскольку этому вопросу в отечественной альпинистской
литературе уделялось и уделяется достаточно большое
внимание, вряд ли в данной книге необходимо более
подробно его анализировать. Следует, однако, сказать,
что тактика поисково-спасательных работ стала объектом
систематического изучения в самое последнее время.
Говоря о различных возможных целях альпинистских
мероприятий, нужно иметь в виду: эти цели в большинстве
случаев так или иначе совмещаются и переплетаются.
Поскольку это обстоятельство практически неизбежно,
следует с самого начала установить твердую иерархию
намечаемых целей, избрать главную из них и устанрвить
относительную значимость и очередность остальных.
Рассмотрим такой пример: планируется восхождение на
восьмитысячник. В группе, совершающей восхождение
(мы не называем ее штурмовой —этим словом обозна-
чают обычно ту часть группы, которая совершает бросок
из последнего лагеря), несколько двоек. Основная цель —
достигнуть вершины. Неважно сколько человек ее достиг-
нет, важен сам факт пребывания на вершине хотя бы
одного. Второстепенная цель — восхождение остальных.
Так было почти во всех гималайских экспедициях. Но
возможна и другая, противоположная постановка вопроса.
На вершину идет команда. Основная цель — подняться
всей командой, одновременно. Споры о том, чья нога
первой ступила на высшую точку и через сколько вре-
мени туда ступила нога другого альпиниста, иногда
возникающие в случайно скомплектованных группах
и вызывающие определенную брезгливость, здесь теряют
всякий смысл. Только всей командой! Лишь в этом
случае основная цель считается достигнутой. Остальные
возможные варианты имеют отношение только к второ-
степенной цели. Кстати, такой принцип зафиксирован
в положениях о первенстве СССР по альпинизму.
Достижение засчитывается команде в заявленном сос-
таве. Любое отклонение ведет к снижению результата.
Недостаточно ясно сформулированные цели могут
послужить источником серьезных неприятностей.
Советским альпинистам памятен случай, когда сильная
команда совершала выход на пик Коммунизма, заплани-
рованный как акклиматизационный. Достижение вершины
не предполагалось. Обстоятельства сложились так, что
119
группа, достигнув запланированной высоты, несмотря на
то что один из участников по состоянию здоровья
нуждался в немедленном спуске, частью состава продол-
жила восхождение до вершины и только на спуске с нее
приняла участие в транспортировке ослабевшего това-
рища. Но, увы, слишком поздно. При разборе выяснилось,
что план акклиматизационного выхода был составлен
со скрытым расчетом на возможность восхождения
с ходу, вопреки установившейся практике акклиматизации
на высотных восхождениях. Если бы трагедии не произо-
шло, то, как говорится, победителей не судят.
Но довольно о целях. Допустим, что они установлены
в нужном порядке, с учетом обоснованной последова-
тельности и взаимоподчинения. Сформулированы и
сопутствующие задачи. Теперь очередь за выбором
объекта —конкретной вершины, отвечающей по своим
характеристикам поставленной цели. Здесь могут рас-
сматриваться чисто спортивные аспекты (например,
достичь высшей точки района, пройти нависающую стену,
преодолеть новую комбинацию видов рельефа, совершить
первовосхождение, первопрохождение, подготовиться к
следующему мероприятию). Так, на известном этапе
спортивного совершенствования, чтобы выполнить разряд,
возникает необходимость подняться по комбинирован-
ному маршруту в определенном районе.
Выбор объекта учебных и тренировочных восхождений
определяется учебной программой или этапом трениро-
вочного процесса. Из-за многоплановости целей выбор
объекта далеко не всегда оказывается простым. Случа-
ется и так, что объект приходится избирать примени-
тельно к обозначенному району действий, например
когда альпинисты участвуют в топографических съемках
или геологических поисках. В таком случае маршрут
должен обеспечивать выполнение поставленных научных
или производственных задач.
Приведем несколько примеров. Участвуя в топографи-
ческой съемке кавказского района Безенги, альпинисты
с помощью топографов определили оптимальные точки
для геодезических знаков на вершинах Дыхтау, Коштантау,
Уллу-Ауз и Джорашты-Куршаган, а затем установили эти
знаки. Для установки ловушек для космических лучей
необходимо было совершить восхождение на пик Ленина.
Проверка кислородного оборудования или медико-биоло-
гические эксперименты предполагают выбор вершины
достаточной высоты, с соответствующим комплексом
120
климатогеографических условий. Для обеспечения боевых
операций в горах потребуется глубокая и подробная
разведка предполагаемого театра военных действий и
достижение определенных господствующих точек.
И наконец, достаточно часто объект сам по себе
может оказаться заслуживающей внимания целью. Многие
вершины в силу своего расположения, большой высоты,
характера рельефа, истории освоения привлекали и про-
должают привлекать внимание самых широких кругов
альпинистов, хотя по объему трудностей они могут отли-
чаться очень сильно. Не говоря о престижных гималай-
ских восьмитысячниках и советских семитысячниках,
можно назвать десятки вершин и маршрутов, пользу-
ющихся неизменной популярностью. Таковы Ушба, Эльб-
рус, Шхельда, Чатынтау, безенгийские пятитысячники на
Кавказе, пики Хан-Тенгри, Энгельса, Таджикистан, Сво-
бодной Кореи в Средней Азии, стены Эйгера и Пти-Дрю
в Альпах, Мак-Кинли и Эль-Капитан на Североамери-
канском континенте и многие другие. Альпинист, имеющий
в своем активе подобные восхождения, уже занимает
соответствующее место в табели о рангах. Не исключен
вариант, когда в силу каких-то сугубо личных причин
в качестве объекта-цели будет избрана ничем на первый
взгляд не выделяющаяся вершина.
Итак, цепочка: цель — задачи — объект. Она может
формироваться с самых различных позиций —долгосроч-
ное и краткосрочное планирование выполнения разряда,
освоение заданного района, достижение избранного
высотного порога. Десятки возможных вариантов. Но во
всех случаях при реализации этой схемы доминантой
остается цель. На нее ориентируются вся подготовка и
планирование, на ее достижение направляются все силы
при выполнении восхождения или похода. Вот теперь
настало время вернуться к понятию сил, одному из основ-
ных в искусстве тактики.
Разведка — совокупность
мероприятий с целью сбора
данных о действительном
или вероятном противнике...
Советский энциклопедический
словарь
Глава 13.
КТО ПРОТИВ НАС?
Принимая и осуществляя любое тактическое решение
в борьбе за достижение поставленной цели, прежде всего
основываются на оценке и сопоставлении собственных
сил и противостоящих им сил соперника. Что же такое
противоборствующие силы в альпинизме? С одной сто-
роны, это физические и духовные ресурсы отдельного
человека и человеческого коллектива, способные участ-
вовать в борьбе, а с другой... В альпинистском соревно-
вании противник не персонифицирован. Конечно, собствен-
ные недостатки в альпинистской подготовке можно прямо-
линейно рассматривать кан противника, с которым
необходимо бороться. Но все же главным, осязаемым
объектом, противостоящим альпинисту, остаются природ-
ные препятствия, избираемые им самим на пути к вершине.
А если посмотреть глубже, противник —это не столько
122
сами препятствия, сколько создаваемая ими обстановка,
в которой собственные недостатки могут проявиться
особенно ощутимо. Эти препятствия (особенности рель-
ефа и климата) существуют независимо от альпиниста
и не поддаются его влиянию, а вот обстановку, ими
обусловленную, альпинист обязан предвидеть во всем
ее многообразии. Кан говорил Кутузов, «положение
неприятеля предполагается нам известным, тогда как
положение это может быть нам неизвестным, тан как
неприятель находится в движении». Горные гиганты
незыблемы и постоянны только для неопытного и невнима-
тельного наблюдателя. В действительности все там живет
и меняется непрерывно.
Вернемся н военным аналогиям. Веяний боевой
приказ начинается с пункта, содержащего сведения о
противнике. Такое положение не нуждается в специальной
аргументации; логика подсказывает особую значимость
этих сведений.
Итак, надо изучать поле предстоящего боя. Изучать
во всей его изменчивости, уметь прогнозировать сочета-
ние многочисленных факторов обстановки горовосхожде-
ния в их взаимосвязи. В военной практике это называ-
ется разведкой, которая представляет собой многосторон-
ний процесс, обеспечивающий подготовку и ведение
боя. Какие же цели преследует разведка альпинистского
мероприятия и каковы формы и методы ее осуществле-
ния? Во-первых, изучение и систематизация всех име-
ющихся сведений —описаний, фотографий, рисунков,
личных впечатлений людей, посещавших район и видевших
объект. На их основе можно составить себе некоторое
представление о технических характеристиках предполага-
емого маршрута, климатических особенностях, возмож-
ностях подхода и т. п. Изучая такую информацию, нужно
обязательно учитывать ее актуальность, характер и
достоверность ее источников и, читая описания, пред-
ставлять альпинистскую квалификацию автора, характер
стоявших перед ним задач, особенности используемой
им терминологии, точность формулировок.
В альпинистских мероприятиях, особенно в учебных
и спортивных лагерях, основной информацией, позволя-
ющей выбрать объект и планировать восхождение, служат,
нан правило, описания вершин и маршрутов, хранящиеся
в учебной части и КСП. В большинстве случаев такие
описания составляются на основании накого-либо кон-
кретного восхождения, то есть они бывают привязаны
123
н определенным срокам, людям и условиям. Хорошо,
если опытный руководитель сумеет дополнить описание,
учитывая возможные изменения условий. Но это удается
далеко не всегда.
Очень внимательно, чтобы не сказать с пристрастием,
нужно читать описания, так сказать, целевого назначе-
ния (например, отчеты, представляемые на соискание
чемпионских званий).
Нет сомнения, что описываются в этом случае вос-
хождения чрезвычайно высокой сложности. Однако
обилие таких выражений, как «предел человеческих воз-
можностей», «абсолютно гладкая стена», «совершенно
отвесный участок», далеко не всегда объективно отражает
сложность маршрута, особенно в тех случаях, когда
определяется истинная его крутизна. Конечно, современ-
ная техника позволяет преодолевать не только отвесные,
но и нависающие участки, но, увы, весьма часто кру-
тизна стены, названной в описании «отвесной», на самом
деле не превышает 60°.
Наверное, не следует при этом упрекать авторов
описания в преувеличениях. Им действительно было очень
трудно. А 60°, да еще на большой абсолютной высоте
и при сложном рельефе, — крутизна ох! какая большая...
Но все же сознательное или бессознательное стрем-
ление представить пройденный маршрут нак максимально
сложный, мягко выражаясь, не способствует объектив-
ности.
Пользуясь фотографиями и рисунками, нужно обяза-
тельно учитывать, с какой точки они сделаны, в какое
время года и суток, и помнить, что далеко не всегда
по ним можно составить достаточно точное представление
об особенностях рельефа, в частности о крутизне. В неко-
торых случаях ракурс съемки настолько непривычен, что
могут возникнуть серьезные ошибки. Так, однажды при
заявке эффектного маршрута на пин Москва на приложен-
ной фотографии трасса предполагаемого первопрохожде-
ния была обозначена непрерывно поднимающейся вверх
линией, тогда как в действительности передний план,
выглядевший на снимке нижней частью основной стены,
отделялся от последней широким ледником, который не
был виден на фотографии.
Сопоставление фотографий и рисунков с описанием
тоже требует известного опыта. Стоит упомянуть еще об
одном немаловажном обстоятельстве, касающемся
работы с описаниями и иллюстративным материалом.
124
к ним. В последнее время в практике документации
восхождений все чаще применяется унифицированная
система символического изображения подробностей гор-
ного рельефа, рекомендованная УИАА (Международная
ассоциация альпинистских союзов).
Пользуясь этой системой, можно очень лаконично
и с желаемой степенью подробности описать в принятых
символах любой альпинистский маршрут.
Таким образом могут быть исключены разночтения
в терминологии и заметно сокращен объем необходимой
документации. Подобные описания маршрутов уже внед-
рены в практику работы некоторых лагерей, и польза
их очевидна. Однако к этой системе нужно привыкнуть,
нужно научиться образно представлять себе значение
каждого символа. Поэтому изучение символики и ее
практического применения должно занять соответству-
ющее место в обучении альпинистов, и не только на
старших этапах. Тот факт, что эта система, разработанная
в основном для скальных маршрутов альпийского типа,
на первый взгляд недостаточно эффективна для продолжи-
тельных ледово-снежных маршрутов (в том числе и высот-
ных), ни в коей мере не дискредитирует ее. Во-первых,
она может быть дополнена соответствующими символами,
а во-вторых, может и должна сопровождаться соответ-
ствующим текстом-легендой, позволяющим обеспечить
нужную степень детализации. Уместно также упомянуть,
что указанная система описывает не только подробности
рельефа, но и рекомендуемые меры безопасности,
такие, как размещение и характер страховочных пунктов,
мест биваков и т.д.
Теперь перейдем к следующей, наиболее надежной
и достоверной форме разведки — визуальной, предполага-
ющей непосредственное, достаточно длительное наблю-
дение за объектом будущего восхождения. Она жела-
тельна, а в некоторых случаях и необходима, даже при
наличии многих других данных. И не только потому, что
этих данных может оказаться недостаточно, чтобы соста-
вить исчерпывающее представление .о маршруте. Важно
сформировать личное впечатление от наблюдаемого
объекта, вжиться в реальную обстановку намеченного
восхождения. Поэтому именно его участники должны
вести визуальную разведку. И не просто участники,
но самые опытные из них, поскольку, хорошо представляя
возможности своей команды и имея богатый опыт
предыдущих восхождений, они смогут выбрать из массы
125
наблюдаемых фактов наиболее существенные и необхо-
димые. Хорошо также, если в разведке примет участие
напитан команды или ее тренер.
Цели разведки достаточно разнообразны. Она помогает
выбрать нужный объект восхождения, вершину или конкрет-
ный путь на нее, уточнить условия на уже выбранном
маршруте, изучить пути подхода и многое другое. Разведка
может быть предварительной (подготовка н будущему
сезону). Можно ее проводить и непосредственно перед
намеченным восхождением. Кстати, первое не исключает
второго. Разведку, если позволяют условия, продолжают
даже во время восхождения. Большинству альпинистов
известно необыкновенное чувство, появляющееся после
успешного (а иногда и неудачного) восхождения. Туг же,
на вершине, после кратковременной паузы, необходимой
для того, чтобы прийти в себя, когда выше идти уже
некуда и восхищенному взору открываются необозримые
дали, где-то в глубине сознания возникает настойчивая
мысль: «А нуда мы пойдем в следующем году? Где эта
вершина?» Это значит, разведка уже началась...
После того как цели и объекты разведки конкретизи-
рованы, наступает пора непосредственного наблюдения.
Для этого выбираются точки наблюдения. По возмож-
ности их должно быть несколько и располагаться они
должны так, чтобы можно было видеть изучаемый марш-
рут и в фас и в профиль, причем с различных по высоте
пунктов. Наблюдение длится довольно долго (заметно
изменяющиеся условия освещения дают возможность
всесторонне изучить объект). Горная архитектура настолько
сложна и причудлива, что иногда одна и та же деталь
маршрута с различных пунктов наблюдения и при разном
освещении выглядит совершенно по-разному. Пренебре-
жение этими факторами может привести к серьезным
ошибкам, спутав карты восходителей. Следует также иметь
в виду, что очертания и другие признаки отдельных
участков маршрута во время восхождения, когда альпи-
нисты обозревают их с иных точен зрения, с меньших
расстояний и при ином освещении, с трудом узнаваемы.
Нужен солидный опыт и острая наблюдательность, чтобы
безошибочно представить себе, нан будет выглядеть тот
или иной участок рельефа в непосредственной близости.
Известно немало случаев, когда недостаточно опытные
наблюдатели тщетно искали на маршруте какую-нибудь
хорошо заметную снизу «рыбку» или «птицу», не говоря
уж о каминах и трещинах с характерными очертаниями.
126
Длительное наблюдение необходимо также и для выпол-
нения важнейшей задачи разведки —определения ориен-
тации и, если возможно, режима камнепадов и лавин,—
как непосредственным наблюдением грозных и опасных
явлений, так и по косвенным признакам —расположению
карнизов, сбросов и лавиносборов, характеру камне-
опасных кулуаров и желобов, разрушенности гребней,
наличию лавинных конусов и скоплениям обломочного
материала у подножия склонов. Условия освещенности,
граница света и тени, перемещающаяся по всему марш-
руту в течение светового дня, общая продолжительность
последнего относятся к серьезным объектам наблюдения.
Кроме того, что условия освещенности прямо связаны с ре-
жимом камнепадов, они служат основой планирования гра-
фика движения на высотных восхождениях, где ночной холод
может серьезно осложнить работу, особенно на трудном
рельефе. Поэтому очень важно знать, когда лучи солнца
обогреют промерзших восходителей.
В результате наблюдения должно быть сформировано
представление о промежуточных рубежах и местах воз-
можных биваков, привязанных к хорошо заметным
ориентирам, о возможных вариантах подъема и спуска,
пунктах и маршрутах предварительных забросок, если
таковые окажутся необходимыми.
Очень важно фиксировать и изучать так называемые
ключевые участки, особенно при подготовке первовос-
хождений и первопрохождений. Критерии для выделения
таких участков могут быть самыми разными (вовсе не
обязательно определять их лишь с позиций технической
трудности). В расчет должны приниматься и объективная
опасность камнепадов и лавин, и общая протяженность
дневного пути от бивака до бивака, и возможности
безопасного размещения на этом участке всей группы,
и многое другое. Но и при повторных и даже не очень
сложных восхождениях знание состояния уже известных
ключевых участков позволяет избежать тактических
ошибок на маршруте.
В тех случаях, когда организация предполагаемого
восхождения требует наличия группы наблюдателей,
в процессе визуальной разведки должны быть установ-
лены пункты расположения такой группы, обеспечивающие
возможность непрерывного наблюдения и связи с совер-
шающей восхождение командой, а также с учебным
или базовым лагерем. При сложной орографии района
иногда следует предусмотреть перемещение наблюда-
127
телей по мере движения основной группы. Порой
возникает необходимость совершить восхождение на
удобно расположенную вершину, где можно занять
наилучшие точки наблюдения.
Другой вид разведки предполагает непосредственное
активное соприкосновение группы или ее части с изуча-
емым объектом. Это, так сказать, разведка боем. Правда,
аналогия с боевой практикой здесь очень условна.
Разведывая силы противника боем в условиях войны,
стремятся вызвать его на активные действия и обнару-
живают таким образом опорные пункты, систему огня и пр.
Альпинистская разведка боем основана главным образом
на собственной активности. Главная ее задача — примерна
команды н предстоящему маршруту, непосредственное
знакомство с особенностями рельефа, проверка необхо-
димости специального снаряжения, тактико-технических
приемов взаимодействия. Одновременно решаются и
сопутствующие задачи: изучение и, в случае необходи-
мости, маркировка подходов и непосредственного выхода
на маршрут. Иногда, когда это не противоречит целям
восхождения, допустима и некоторая обработка начальных
участков маршрута с целью экономии времени при основ-
ном восхождении. Такая разведка, нак правило, совмеща-
ется с транспортными операциями, оборудованием базо-
вого лагеря, акклиматизационными и забросочными
выходами и различными тренировочными восхожде-
ниями.
И наконец, если рассматривать нак элемент разведки
проверку собственных недостатков, может практиковаться
своего рода контрольное прохождение всей группой
отдельных участков, близких по характеру рельефа к
предполагаемому маршруту. Такая разведка чаще всего
производится еще в процессе подготовки и. тренировки,
до выхода на запланированный маршрут, на специально
выбранных для этой цели имитационных маршрутах.
Уместно заметить, что при подготовке наступательных
боевых операций подобная проверка действий против
условного противника практикуется достаточно часто.
Все сказанное выше отнюдь не доказывает обяза-
тельности всех перечисленных видов разведки. Более
того, объем необходимых сведений, полученных в резуль-
тате нее, должен соответствовать целям и задачам
конкретного восхождения или другого мероприятия.
Естественно, при подготовке высокогорных походов,
различных мероприятий другого назначения (геологи-
128
ческая партия и пр.) может возникнуть множество специ-
фических вопросов, требующих предварительной
разведки. Однано нужно подчеркнуть, что полнота сведений
предварительной разведки ни в коей мере не исключает
разведки оперативной, ведущейся систематически во
время восхождения. Примером может служить вечерний
выход двойки с очередного бивака для уточнения марш-
рута утреннего выхода и его предварительной обработки.
Иногда такая разведка ведется во время вынужденной,
а может быть, и специально запланированной для этой
цели отсидни. Всем известны повсеместно практику-
емые выходы передовой группы при массовых походах
и восхождениях с целью уточнить состояние маршрута,
выбрать оптимальный вариант и подготовить средства
массовой страховки в местах, где она окажется необ-
ходимой.
Результаты разведок систематизируются и документи-
руются теистом (описания, дневники наблюдений) и
иллюстративно (схемы, нроки, рисунки, фотографии) с
обязательным упоминанием точки съемки или наблюдения,
даты и времени суток. Очень желательно при этом вос-
пользоваться символикой УИАА. Вся эта документация
в дальнейшем может быть использована при разборе
восхождения и отчета о нем, а также в качестве цен-
нейшего материала, помогающего планировать следующие
восхождения.
На основании сведений, полученных при разведке,
корректируются и имеющиеся описания маршрутов
с учетом различных условий восхождения.
Силы человека скованы
обручем необходимости.
В ходе длительного опыта,
натыкаясь на преграды,
человек, наконец, познает
ее границы.
Р. Эмерсон
Глава 14.
СИЛА СИЛЬНЫХ
Итак, объем предстоящих препятствий определен,
и команда знает, к чему она должна быть готова.
Должна! Но готова ли? В армии обычно второй пункт
боевого приказа начинается со слов: «Наши войска...» —
и далее идут необходимые сведения о собственных
силах, об их боевых возможностях. В альпинизме нет
оснований поступать иначе. Изучив противостоящие силы,
следует перейти к оценке собственных.
Необходимо учесть различные аспекты индивидуаль-
ной подготовленности участников, их физические, техни-
ческие и моральные ресурсы, опыт и мастерство, специа-
лизацию, взаимозаменяемость и совместимость. Во
внимание принимается количество участников, способ-
но
ности руководителя, наличие потенциальных лидеров и
многое, многое другое.
Для того чтобы свести эти сведения в привычную
для нас систему, вспомним, что общая подготовленность
спортсмена и спортивного коллектива складывается из
подготовленности физической, технической, теоретической
и психологической. Обычно этот перечень заканчивается
тактической подготовленностью. Но, памягуя о принятом
нами определении тактики кан искусства оценивать и
сопоставлять, то есть в накой-то мере объединять все
перечисленные аспекты, мы вернемся н этому вопросу
позднее, когда будем говорить об организации такти-
ческой подготовки, имея в виду процесс овладения такти-
ческим мастерством. Тогда станет яснее, кан оценить
его уровень.
Итак, по порядку.
Физическая подготовленность. Это наиболее благо-
получная сторона квалификации альпиниста, не вызыва-
ющая больших затруднений.
Методика развития различных физических качеств
достаточно полно и физиологически обоснованно разра-
ботана применительно н другим видам спорта. Установлен
круг наиболее эффективных упражнений, динамина нагру-
зок, на опыте проверены периодизация циклов подго-
товки, режимы реабилитации. Существует целый ряд
нормативов и тестов, позволяющих объективно оценить
достигнутый уровень развития того или иного качества.
Альпинисты широко пользуются этими методами и за
относительно небольшой период времени уровень общей
физической подготовки заметно вырос на всех этапах
обучения. Физическая подготовка ведется, нак правило,
круглый год, во многих случаях альпинисты имеют возмож-
ность пользоваться первоклассными спортивными соору-
жениями. Но, наверное, пришла пора сделать эту область
подготовки альпиниста более целенаправленной, более
полно учитывающей специфические требования реальной
обстановки горовосхождения. Режим нагрузок в альпи-
низме, особенно на более поздних этапах спортивного
совершенствования, не имеет аналогов в других видах
спорта. Конечно, сила, быстрота, выносливость, ловкость,
гибкость, координация движений необходимы альпинисту,
нан и веяному другому спортсмену высокой квалифика-
ции. Но их оптимальное сочетание для альпиниста еще
не установлено. Во веяном случае, применяемые сегодня
тан называемые физнормативы не могут претендовать
131
на исчерпывающую полноту оценки физической подготов-
ленности. В свое время дебатировался вопрос о том,
какие из перечисленных качеств важнее всего для альпи-
ниста. По-видимому, такой вопрос неправомерен. Чем
выше уровень любого из этих качеств, тем лучше для
альпиниста. Предпочтение одного из них в ущерб другим
явно не принесет пользы. Главное, в каких условиях
применяются эти качества: при кислородной недоста-
точности, низких температурах, воздействии прочих
неблагоприятных метеорологических факторов, резко
меняющихся по величине и сложности физических наг-
рузках, постоянных эмоциональных стрессах, отсутствии
нормального отдыха и реабилитации. Причем альпинист
находится в таких условиях в течение нескольких дней,
при полной автономии группы. Поэтому имеет значение
не только уровень развития физических качеств, определя-
емый с помощью контрольных упражнений и тестов,
но и способность сохранить этот уровень в процессе
восхождения, которая приобретает особый вес, если
вспомнить о возможности резкого непредвиденного
изменения условий восхождения.
Упоминавшийся выше болгарский исследователь
Б. Маринов рассказывает в своей книге об эксперимен-
тах по изучению влияния занятий горным туризмом и
альпинизмом на некоторые физиологические и психи-
ческие функции человека. Отметим, что его методика
исследования предусматривала, в частности, измерение
определенных показателей физической подготовленности
до восхождения и непосредственно после него. Думается,
такой подход в принципе рационален. В практике учебной
работы альплагерей имели место попытки, так сказать,
повторной сдачи физнормативов до и после учебных
походов и восхождений. И хотя эти попытки нельзя
назвать научным экспериментом, все же результаты их
были достаточно однозначны. Почти все показатели
ощутимо снижались у большинства участников, причем
у менее квалифицированных альпинистов это снижение
было более заметным. Нельзя не отметить, что многим
участникам, с большим энтузиазмом и желанием сда-
вавшим физнормативы до восхождения, очень не хоте-
лось повторять их после него, что само по себе весьма
показательно.
Наверное, совершенствуя подобные методы оценки
физической подготовленности, мы получим показатели
ее уровня, более подходящие для альпинизма, чем при-
132
нятые в настоящее время физнормативы. Эти же показа-
тели помогут планировать отдых и реабилитацию.
При подготовке экспедиции 1982 года на Эверест
были проведены серьезные исследования с целью опре-
делить пределы функциональных возможностей челове-
ческого организма в условиях кислородного голодания
и низких температур. Можно надеяться, что эти исследова-
ния будут продолжены и на их основе сформулированы
практические рекомендации.
Следует также упомянуть о возможности дифферен-
циации физической подготовки применительно к како-
му-либо конкретному классу восхождения, а может быть,
и к конкретной вершине, с учетом характера деятельности
на маршруте (крутизна, рельеф, длительность, чередование
статических и динамических нагрузок и пр.) и реальных
внешних условий (высота, метеорологические факторы).
При этом упор будет сделан на развитие определенных
качеств, например общей выносливости, силовой выносли-
вости, адаптации к высоте и т. п.
Таким образом, резюмируя все сказанное, перечислим
формы и методы оценки уровня физической подготов-
ленности альпиниста:
— контроль общего самочувствия (сон, аппетит, утомля-
емость и пр.);
— медицинский контроль с соответствующими функ-
циональными пробами;
— выполнение контрольных упражнений (физнорма-
тивы, результаты в беге, лыжных гонках и т. п.);
— систематический контроль за сохранением и восста-
новлением достигнутого уровня.
Сопоставление факторов физической подготовлен-
ности, их динамика в процессе тренировок и восхождений
характеризуют-физическую подготовленность как компо-
нент тактического понятия «силы».
Главную роль в контроле и оценке уровня физической
подготовки играют, конечно, тренер, инструктор, капитан.
Но ни в коем случае не следует преуменьшать значения
самоконтроля по всем указанным направлениям.
Техническая подготовленность. Если организация физи-
ческой подготовки и способы оценки ее уровня зиждятся,
как правило, на научно-методических основах и система-
тизированном практическом опыте, то в вопросах
технической подготовленности еще много всяких разно-
чтений, особенно в том, что касается объективной оценки
ее уровня. Индивидуальная техническая подготовленность
1ЭЗ
альпиниста характеризуется широтой диапазона освоен-
ных им приемов преодоления различных форм рельефа,
качеством их выполнения (непринужденность, эконом-
ность, надежность), умением применять технические
средства, грамотно выбирать маршрут и обеспечивать
безопасное его прохождение для себя и своих това-
рищей.
В настоящее время альпинисты применяют множество
остроумных приспособлений, позволяющих преодолевать
самые сложные участки горного рельефа с помощью
довольно ограниченного числа технических приемов.
Примером может служить подъем по закрепленной
веревке на зажимах —жумарах. Фантазируя, можно
представить себе такую картину: альпинист преодолевает
сложную стену, не касаясь ее руками.
Очень сходно в этом смысле движение по подготов-
ленным перилам. Парадоксальность подобной ситуации
заключается главным образом в коллективном характере
альпинизма, когда один хорошо технически подготовлен-
ный спортсмен может обеспечить результат своим менее
подготовленным товарищам по команде. Чтобы избежать
таких толкований проблемы, условимся, что индивидуальное
мастерство — это умение хорошо ходить первым. Ведь
в сложной и беспрерывно меняющейся обстановке
трудного восхождения н этой ответственной роли должен
быть готов каждый его участник.
С какими же мерками подходить к оценке личного
технического мастерства? Если принимать во внимание
лишь пройденные и занесенные в альпинистскую книжку
маршруты, как это бывает иногда в лагерях при форми-
ровании случайных групп, и рассуждать следующим
образом: раз альпинист преодолел соответствующие
технические трудности, значит, у него достойный уровень
мастерства, то можно впасть в серьезную ошибку. Даже
если этот альпинист шел на маршруте первым. И дело
здесь не только в возможной счастливой случайности.
Мы уже упоминали, что наличие технических приспособ-
лений разного рода может сделать преодоление некото-
рых трудных участков более простым и потребовать
владения лишь ограниченным числом технических при-
емов. Речь идет об искусственных точках опоры. Вспомним
вспыхнувшее пару десятилетий тому назад повальное
увлечение шлямбурными крючьями, которые превратили
скальный маршрут в оборудованную слесарными мето-
дами дорогу. Нас могут спросить: «А что же в этом
134
плохого? Не все ли равно, каким способом преодолеть
трудный участок, ведь важно—преодолеть!» Но кроме
ссылки на примитивность и неспортивность таких сужде-
ний находятся и более серьезные аргументы, делающие
этот вопрос несостоятельным. Прежде всего применение
искусственных точек опоры, и в частности шлямбурных
крючьев, нан бы отучает альпиниста от поисков и выбора
маршрута. Зачем искать варианты, когда можно, не
особенно задумываясь, забить нрюн, навесить лесенну —
и дело сделано! Ну, немножко больше времени затратишь,
зато нан просто и надежно. Да, в некоторых случаях
искусственная точка опоры —единственный выход. Осо-
бенно когда речь идет о коллективной безопасности.
Но ведь альпинист поднимается на гору не только для
того, чтобы достигнуть ее вершины. Он ищет удовлетво-
рение в самом процессе движения, в возможности
применить свою силу и ловкость, реализовать свой опыт.
Недаром многие альпинисты не получают удовольствия,
проходя маршрут, испорченный оставленными крючьями.
Кроме того, нельзя забывать о том, что альпинистское
восхождение не увеселительная прогулка, что в нем
могут возникнуть такие обстоятельства, когда нужного
технического приспособления не окажется под руной
и положение альпиниста, не владеющего всем арсеналом
приемов свободного лазания, окажется весьма трудным
и опасным. Значит, в основе технического мастерства
альпиниста должно лежать прежде всего именно свобод-
ное лазание в самой широкой трактовке этого понятия.
Здесь аналогии со спортивным скалолазанием напра-
шиваются сами собой. Но к этим аналогиям надо под-
ходить очень осмотрительно и осторожно.
Кстати, о скалолазании. Действительно, скалолазы
достигли сейчас исключительного совершенства. Просто
диву даешься, с какой легкостью и изяществом проходят
они недоступные на вид маршруты. Казалось бы, вот
пример самого высокого мастерства! Хорошие резуль-
таты в скалолазании вроде бы говорят и о Высоком
уровне технической подготовленности. Но такая категорич-
ность по меньшей мере неуместна. Несомненно, система-
тические занятия спортивным скалолазанием чрезвычайно
полезны любому альпинисту. Они воспитывают чувство
равновесия и умение использовать микрорельеф, совер-
шенствуют координацию движений, расширяют арсенал
технических приемов. Но надо помнить, что альпинизм
и скалолазание отличаются друг от друга, пожалуй, не
135
меньше, чем фигурное катание на ноньках от хоккея.
Хотя внешние атрибуты —лед и ноньни —присутствуют
в обоих видах спорта, как веревка и скалы —в альпи-
низме и скалолазании, все же слишком велика разница
в обстановке и целях.
Рассмотрим обстановку соревнований по скалола-
занию. Цель —пройти участок кан можно скорее и любыми
средствами; объект—хорошо очищенный и подготов-
ленный, заранее изученный визуально участок скалы
высотой не более 120—130 м; необходимое время
прохождения — в пределах 15 мин (maximum maximo-
rum!); груз —только грудная обвязка; маршрут—ясно
ограниченный (хотя и очень трудный), предварительно
обозначенный альпинистом-демонстратором, и, наконец,
главное —постоянная, судейская, надежная верхняя стра-
ховка, оставляющая возможность полета при срыве не
более чем на полметра. В случае срыва спортсмен
рискует только потерей результата, обидной, но ничем
более серьезным не угрожающей.
А теперь взглянем на скальный участок реального
маршрута восхождения на вершину и на двигающуюся
по этому пути альпинистскую связку. Она выбирает
свой маршрут на основе не всегда точных описаний,
а иногда обходится и без них; высота его ничем не
ограничена; рассчитывать можно лишь на то, что в ка-
ком-то пункте найдется место для кратковременного
отдыха или ночлега; за плечами солидный груз; идущий
первым должен не только выбрать оптимальный путь и
пройти его, но и подготовить необходимые условия
безопасности; движение может продолжаться целый
день (часто и не один); первый идет с нижней страховкой.
Разница слишком велика, чтобы ею можно было
пренебречь. Пусть у читателя не возникнет мысль, что
авторы против спортивного скалолазания нак вида спорта
или как средства тренировки альпиниста. Ни в коем
случае. Они полностью признают правомерность нан
первого, так и второго. Но практика подсказывает, что
нельзя автоматически переносить навыки, достигаемые
скалолазанием, в альпинизм. К сожалению, это случается
весьма и весьма часто, особенно у молодых спортсменов-
скалолазов, что приводит иногда к очень печальным
последствиям. Если у альпиниста есть голова на плечах
и он ясно представляет себе, чтб именно из скалолазания
ему может пригодиться на восхождении, а что нужно
забыть, то он заметно прибавит в своем мастерстве.
1Э6
В противном случае лучше не рисковать собой и
друзьями.
Вернемся н проблемам сочетания свободного лазания
и искусственных точек опоры. Как же найти золотую сере-
дину между спортивностью первого и необходимостью
вторых?
Думается, что ответ кроется в самом вопросе. Искус-
ственные точки опоры следует применять именно тогда,
когда они безусловно необходимы. Естественно, этот
момент необходимости у слабо подготовленного скало-
лаза наступит значительно раньше, чем у настоящего
мастера. Значит, в процессе подготовки молодых спорт-
сменов нужно отсекать возможность применения искус-
ственных точек опоры при небольших трудностях. Речь
идет, конечно, не о крючьях, забиваемых или ввинчива-
емых для взаимной страховки. Просто надо настойчиво
учить молодых спортсменов свободному лазанию, лона
они не научатся на тренировках преодолевать доста-
точно трудные участки без использования петель и лесе-
нон. И переходить н освоению высшей техники лишь
тогда, когда необходимость ее применения проявится
сама собой. Вот тут-то может принести большую пользу
спортивное скалолазание, занятия которым надо проводить
под внимательным контролем тренера-альпиниста. И кан
в любом разделе формирования альпинистской квали-
фикации, решающую роль в определении уровня собствен-
ной подготовленности будет играть самооценка. Само-
оценка—дело трудное. Но еще Монтень говорил, что
всегда есть пара глаз, пристально следящих за нами.
Это наши собственные глаза. Правда, пристально еще не
значит объективно. Но тут уж дело в нас самих. Для того
чтобы овладеть сложной альпинистской техникой, надо
много работать. Иногда приходится удерживать себя от
неоправданного форсирования. Ставить перед собой
постепенно усложняющиеся задачи и добиваться их
уверенного выполнения. Помнить, что надежнее всего те
приемы, которые испробованы на практике, при дости-
жении конкретного результата.
Часто молодые альпинисты сетуют на то, что к высоким
спортивным разрядам ведет слишком много ступенек,
что звания мастера спорта можно добиться только
к тридцати годам. А спрашивается: зачем нужно звание
мастера? Действительно, в других видах спорта —это
возможность выступать в ответственных соревнованиях,
позволяющая молодому спортсмену, достигшему уровня
137
мастера, еще достаточно долго радовать своих болель-
щиков.
Но даже при круглогодичной насыщенной тренировке
процесс формирования мастера редко занимает меньше
10—12 лет, а на более позднем этапе требует от
спортсмена отдать все силы и стремления любимому
виду спорта.
В альпинизме положение совсем иное. Хоть и про-
должаются разговоры о детском альпинизме, пока еще
для него не найдены приемлемые формы. Мы не устаем
повторять, что в альпинизме истинную основу квалифика-
ции составляют личный опыт восхождений и ответствен-
ность.
Сознательно сформировать эти качества можно лишь
на определенном уровне человеческой зрелости, и для
этого требуется время.
А что же делать дальше тридцатилетнему мастеру-
альпинисту? Если получить это звание было единственной
его целью, то что же теперь —она достигнута... Но альпи-
нисту, которого привлекает в этом спорте еще что-то
кроме звания, надо продолжать ходить в горы, используя
всю полноту своих знаний и опыта. Ведь знание не
убывает, а только растет, опыт накапливается, но не
расходуется.
Уровень индивидуальпой технической подготовленности
проверяют обычно на специально избранных контрольных
маршрутах, требующих большого разнообразия приемов
и, конечно, в процессе восхождений, соответствующих
определенному этапу учебной программы. Оценивая
успехи альпиниста, следует прежде всего обращать
внимание на обоснованность применения того или иного
приема, на умение реализовать свой опыт. А кроме того,
на надежность и уверенность исполнения. Скорость
продвижения при этом не рассматривается нак реша-
ющий фактор.
Очень важно и интересно научиться самому следить
за своими техническими успехами. Многим опытным
альпинистам знакомо чувство непринужденности и лег-
кости, возникающее на каном-то рубеже восхождения,
когда все удается и действия сливаются в непрерывный
целенаправленный поток, что в какой-то степени свиде-
тельствует о достижении определенного технического
уровня. Но нужно повнимательней проанализировать
это чувство, чтобы не спутать его с эйфорией успеха.
Для этого также требуется известная духовная зрелость.
138
И все же индивидуальная техническая подготовлен-
ность только первый шаг н мастерству. Главным же
показателем технической подготовленности является уме-
ние взаимодействовать.
Взаимодействие означает взаимозависимость всех
действий и поступков участников команды, постоянную вза-
имную поддержку. Этот термин иногда понимают несколько
упрощенно, рассматривая лишь приемы непосредственной
взаимной помощи — использование закрепленной ве-
ревки для продвижения, подсаживание и т. п. В действи-
тельности это понятие нуда более широкое и емкое.
Ведь выбор маршрута и подготовка его для движения
остальных, взаимная страховка и наблюдение друг за
другом, переносна грузов, перераспределение снаряже-
ния, разведка, даже бивачные работы — все это элементы
взаимодействия. Приняв за аксиому утверждение, что
альпинизм — коллективный вид спорта, нам придется
согласиться и с тем, что индивидуальная подготовленность
по любому разделу лишь элемент коллективной подго-
товленности.
В альпинизме основная тактическая единица —двойка,
связка. Именно она должна самостоятельно решать
тактико-технические задачи. Главный признан, определя-
ющий техническую подготовленность двойни, —взаимо-
понимание и одинаковое отношение н применяемым при-
емам. В этом и заключается технический аспект понятия
схоженности. В основе оценки здесь могут быть различные
критерии (например, правильное распределение обязан-
ностей). Вопрос о специализации в альпинистской
команде до сих пор предмет дискуссий. Конечно, достичь
полного равенства в индивидуальной технической подго-
товленности в команде практически невозможно, а в
двойне —трудно. Всегда найдутся люди, по разным причи-
нам тяготеющие н движению по какому-то определенному
виду рельефа. Что ж, о вкусах не спорят! Но известная
степень универсальности, определяемая качественным
уровнем альпинистского мероприятия, необходима, хотя бы
как резерв на случай непредвиденных обстоятельств.
Это вовсе не означает, что нельзя предоставлять ледовину
преимущественное лидирование на ледовых участках, а
скалолазу —на скальных. Такое распределение будет спра-
ведливо и целесообразно, тем более что идущий вторым
также выполняет достаточно большой объем трудной
и ответственной работы по организации и осуществлению
взаимной страховки, перемещению грузов и т. п. А если
139
в связке идут не два, а три альпиниста, то вариантов
распределения обязанностей может быть больше,
в зависимости от конкретных задач, но и здесь смена
лидирования вполне уместна. Нужен лишь творческий
подход к этому делу.
Один из показателей технического мастерства
двойни — непринужденное и рациональное использование
веревки и спецснаряжения как для взаимной страховки,
так и для продвижения. Иногда, наблюдая за работой
связки, опытный альпинист-инструктор ловит себя на
мысли, что веревна им мешает. Еще хуже, если это
чувство возникает у самих участников двойки. При некрити-
ческом отношении это может привести к убеждению, что
связывание необязательно, что веревка тормозит
действия и пр. Такие ложные идеи надо с самого начала
пресекать. Старые альпинисты говорили, и жизнь сегодня
подтверждает это, что квалификация альпиниста ярче всего
проявляется в умении работать с веревкой, управлять
ею, не обременяя и не задерживая партнера, сохраняя
нужный резерв ее длины, вовремя и безошибочно соче-
тать веревку с другими элементами технического оснаще-
ния. До тех пор пока веревка не перестанет мешать,
не может быть и речи о надежном уровне технической
подготовленности связки, о доверии к ней. Естественно,
в процессе учебы и тренировочных восхождений на
это следует обращать особое внимание.
Что касается применения различных видов техни-
ческого оснащения, таких, как нрючья, закладки и другие
приспособления, то степень овладения приемами их
использования может оцениваться с разных точек зрения.
При забивании крюка или установке закладного элемента
нельзя требовать автоматизма. Сочетание характеристик
забиваемого крюка и используемой для этого трещины
требует повышенного внимания. Здесь следует взвешивать
и сопоставлять такие элементы, как назначение данного
крюка, величина и направление возможной нагрузки,
расположение предыдущего крюка, ориентация дальней-
шего маршрута, и т.п. Торопиться никак нельзя. То же
самое относится и к ряду других технических операций.
Одновременно такие приемы, как опробование опор,
некоторые способы современного ледолазания с помощью
новых технических средств, закладывание карабина и
веревни в него, вязна узлов, опора штычком ледоруба
о склон могут быть доведены до уровня динамического
стереотипа. А реакция на сигналы «Камень!» или
140
«Держи!» —до уровня мгновенного условного рефлекса.
Технических средств в арсенале альпиниста стало
теперь так много, что умение предварительно выбрать
нужные из них для запланированного восхождения,
соответственно распределить их и разместить во время
работы, безусловно, может рассматриваться как один
из показателей квалификации альпинистской связки.
Примерами крайностей могут быть, с одной стороны,
примелькавшаяся в лагерях фигура, обвешанная с головы
до ног нужной и ненужной «слесарней», а с другой —
тяжелые вздохи на маршруте по поводу швеллера или
эксцентрика, непредусмотрительно оставленных внизу.
Надо уметь найти золотую середину. Анализ любого
занятия или восхождения с этой точки зрения —неотъем-
лемая часть грамотного разбора совершенного восхожде-
ния. (Без этого разбора, согласно правилам, восхождение
не засчитывается.)
Одним из показателей согласованности работы связки
служит качество информации, которой обмениваются
партнеры в процессе работы, ее полнота, точность форму-
лировок, лаконичность команд. Особое значение оно
приобретает в условиях, когда зрительная связь между
партнерами невозможна, а звуковая затруднена, что
случается нередко.
Сколько печальных недоразумений возникало из-за
несвоевременно поданных и неправильно понятых сигна-
лов Так что этот раздел альпинистского образования
следует тщательно отрабатывать, добиваясь унификации
терминологии и сигнализации хотя бы в пределах данной
спортивной группы.
Полнота информации, в свою очередь, определяет
в известной мере уровень приемов взаимопомощи и
управления движением. Двигаясь впереди, первый
в связке не только своим движением обозначает путь
идущим за ним, но и может в процессе движения
передать следящему за ним второму ценные сведения,
например о перемене направления, особой опасности
проходимого участка, состоянии снега, скрытых или
открытых трещинах и многом другом. Но и второй может
также своими сообщениями во многом облегчить работу
первого. Имеются в виду не только стандартные сообще-
ния об оставшемся резерве длины веревки. Стоя на
нижней страховке и наблюдая за движением лидера,
второй иногда замечает такие подробности рельефа и
обстановки, которые первый, испытывающий высокое
141
эмоциональное напряженно, прокладывая путь, может
и упустить. Мы не говорим здесь о прямолинейном
подтягивании партнера, о не нуждающемся в коммента-
риях подъеме второго на жумарах, ни даже о крайних
проявлениях взаимопомощи —удержании сорвавшегося
партнера (о последнем приеме будет сказано в четвертом
разделе книги). Конечно, это не означает, что движение
связки должно сопровождаться непрерывными перегово-
рами. Лаконичность информации обусловлена, как уже
говорилось, одинаковым пониманием применяемых
приемов, которое воспитывается в совместной работе
и корректируется на разборах благодаря скрупулезному
анализу всех действий альпиниста.
Степень взаимопонимания сказывается прежде всего
в организации безопасности, в ее оперативности и
надежности.
Наблюдая за хорошо сработавшейся двойкой на марш-
руте, можно легко вникнуть в суть последовательных
и согласованных действий партнеров.
Приведем простой пример: первый, выйдя наверх,
к очередному пункту страховки, прежде всего организует
себе систему самостраховки и лишь затем приступает
к дальнейшим операциям — просматривает путь, оборудует
место и средства для приема второго, для страховки
на последующем участке или для смены лидера. При
этом он сразу, встав на самостраховку, сообщает об
этом второму, освобождая его таким образом от необхо-
димости страховать партнера и давая возможность
заниматься своими делами. Такая увязка действий в иде-
альном случае должна обеспечить одновременную
готовность к дальнейшему движению, не нарушая условий
безопасности и не приводя к потерям времени. То,
насколько связка приближается к такому идеалу, свиде-
тельствует об уровне ее квалификации. К сожалению,
часто на контрольных маршрутах молодые альпинисты,
стремясь продемонстрировать свое умение, либо суетятся
и нарушают непрерывность страховки, либо неоправданно
долго возятся в каждом страховочном пункте. Подробнее
анализируя логическую последовательность действий
каждого из партнеров, можно отыскать резервы времени
во многих ее элементах, таких, как выбивание и пере-
распределение крючьев, транспортирование рюкзаков и
подготовка к нему, организация массовой страховки,
и т. п. Поиски совершенства в этой области требуют
внимательного отношения и тщательности разбора, но
142
они, несомненно, окупаются в дальнейшем. Элементы
взаимодействия отрабатываются кан на тренировочных
занятиях, с секундомером в руках, так и на учебных
восхождениях, с обязательным последующим разбором.
Стоит упомянуть и об умении выбирать позицию на
промежуточных пунктах, подразумевая под этим понятием
выбор точек самостраховки и последующей страховки
(сверху и снизу), их взаимное расположение, наличие
пространства для размещения двойки и возможность
обзора маршрута.
Памятуя о сказанном выше, особое внимание следует
уделить овладению навыками движения первым, главным
образом сосредоточившись на умении выбирать маршрут
так, чтобы он был доступен для всей группы и соответ-
ствующим образом подготовлен. С позиций коллективной
технической подготовленности эта сторона личного
мастерства также приобретает свою окраску. Подразу-
мевается, что альпинист не только должен уметь уверенно
двигаться с нижней страховкой, но и организовывать
безопасность в качестве лидера. Такая подготовка необхо-
дима даже тогда, когда данный альпинист не предполагает
ходить первым, —это умение останется у него в резерве,
на случай непредвиденных обстоятельств.
До сих пор мы говорили о коллективной технической
подготовленности тактической альпинистской единицы —
двойки, связки. Но большинство восхождений соверша-
ется большим числом участников, хотя связна сохраняет
решающую роль. Какие же новые черты приобретает
оценка уровня технической подготовленности, так сказать,
многосвязочной команды? При этом количество участ-
ников восхождения может колебаться в самых широких
пределах — от двойни до отряда в 20—60 человек и мас-
совых восхождений сотен человек одновременно.
Цели и задачи, человеческие и материальные ресурсы,
характер объекта —все эти обстоятельства создают
предпосылки для определения оптимального количествен-
ного состава команды или экспедиции. Причем эти же
обстоятельства иногда ынуждают принимать решения,
увы, не всегда оптимальные. И хотя содержание самого
понятия «участник» порой зависит от предполагаемой
роли и обязанностей альпиниста, в данном контексте
условимся, что участник ставит перед собой задачу
достичь вершины.
Учитывая оперативно-тактические возможности связки,
уместно было бы определять количественный состав
143
команды не «поголовьем», а числом связок. Конечно,
двойка была и остается самым мобильным звеном.
К тому же ее легче сформировать, оснастить и, что очень
важно, сохранить в постоянном составе на долгое время.
В двойке легче добиться необходимой схоженности и
максимального взаимопонимания. Она практически не
оставляет возможности плохо подготовленному альпинисту
добиться желаемого результата лишь за счет силы и
умения партнера. Не случайна поэтому возросшая попу-
лярность восхождений вдвоем. Однако нельзя упускать
из виду, что в двойке каждый участник —это не просто
половина состава. Здесь теряется пропорциональность
между мощностью команды и количеством ее участни-
ков. Даже небольшая травма или заболевание, снижа-
ющее работоспособность одного Из участников, неизме-
римо осложняет действия партнера. В более же серьез-
ных случаях он остается один с лишенным возможности
двигаться и нуждающимся з помощи товарищем. Напра-
шивается мысль, что восхождение двойкой рационально
лишь на относительно коротких маршрутах, в условиях
непрерывного наблюдения и регулярной радиосвязи,
когда есть обеспечивающий отряд, способный оказать
оперативную помощь. Но и в этом случае высказанные
выше соображения об одиночестве альпиниста после
срыва товарища не теряют своего значения.
Наличие нескольких равноценных по качеству связок
обеспечивает команде необходимую автономность,
материальные и духовные резервы, позволяет самостоя-
тельно находить выход из сложных ситуаций. На много-
дневном восхождении, в условиях длительного отрыва
от базы, достаточное количество участников —гарантия
безопасности. Для горно-туристского похода без базового
лагеря двойки вообще неприемлемы. Однако и в много-
связочной команде связка как тактическая единица не
только не теряет своих особенностей, но и обретает
новое качество, взаимодействуя с другими связками.
Словом, все, что говорилось о техническом мастерстве
одной связки, полностью применимо и к команде из
нескольких связок, только в качестве взаимодейству-
ющего элемента выступает не отдельный альпинист, а
связка. Принципы взаимодействия связок также дикту-
ются условиями и целями восхождения. Например, на
супервысотных восхождениях (восьмитысячники), где
организация и снабжение промежуточных лагерей ослож-
няются по мере набора высоты, двойки работают авто-
144
номно, двигаясь с суточным интервалом, обеспечивая
и рациональное использование лагерей, и необходимую
поддержку. В то же время на сложных скальных марш-
рутах, где большинство участников, как правило, про-
ходит наиболее трудные отрезки по закрепленной
веревке на жумарах, понятие автономной связки вообще
как бы расплывается. Тем не менее главный показатель
согласованности действий —это максимальная занятость
каждого участника и каждой связки.
Таким образом, оценивая техническую подготовлен-
ность команды, состоящей из нескольких связок, следует
принимать во внимание не только техническое мастерство
и схоженность отдельных связок (безусловно, это состав-
ляет основу оценки), но и их способность к взаимо-
действию и, так сказать, взаимозаменяемость. Работа
несколькими связками предусматривает распределение
обязанностей. Простейший пример: первая связка раз-
ведывает маршрут, выполняет его маркировку и пред-
варительную обработку; вторая подготавливает маршрут
для прохождения остальных, транспортирует груз; послед-
няя снимает навешенные веревки, выбивает крючья.
В идеале любая связка должна уметь выполнять каждую
из этих операций одинаково хорошо.
Качество взаимодействия определяется еще и умением
поддерживать нужный темп восхождения, не допуская
больших разрывов между связками. Вспомним хотя бы
такое, казалось бы, простое мероприятие, как восхожде-
ние новичков на зачетную вершину. С целью обеспечить
управление и эффективный контроль за ним, инструктору
нужно добиваться того, чтобы ведущий каждой связки
удерживался в непосредственной близости от замыка-
ющего предыдущей.
Каждая задача, каждый тактический замысел требуют
своего способа взаимодействия.
Методика оценки индивидуальной и коллективной техни-
ческой подготовленности еще нуждается в уточнении,
но некоторые ее формы уже реализуются в работе как
учебных лагерей, так и спортивных команд.
Это промежуточные экзамены, контрольные маршруты
и восхождения. Как это выглядит на практике? На опре-
деленном этапе обучения, обычно перед началом цикла
восхождений, уже сформированные учебные отделения
и спортивные группы подвергаются контрольным испыта-
ниям для проверки их технической подготовленности как
по связкам, так и в группе. Проверка ведется по всем
6—560
145
перечисленным, выше параметрам, с акцентом на освое-
ние приемов взаимодействия, надежность их исполнения
и слаженность действий. Для этого выбираются соот-
ветствующие по рельефу и крутизне отрезки гребней,
контрфорсов, снежные и ледовые участки достаточной
протяженности. Г руппе указываются конечный рубеж
и промежуточные ориентиры, перед ней ставится задача
пройти этот маршрут одной или несколькими связками,
с применением всех технических приемов и средств,
освоенных в период обучения. От инструктора, выбира-
ющего такие маршруты, требуется серьезная спортивная
и педагогическая квалификация, чтобы испытание не
превратилось в пустую формальность.
Контрольное время прохождения маршрута обычно
устанавливается в зависимости от количества связок,
однако оно не должно вызывать излишней торопливости.
Успех контроля и объективность оценки зависят от
того, насколько серьезно относятся к нему обе стороны —
и принимающий экзамен, и сдающий его. Если испыта-
ние проходит творческой обстановке, в атмосфере
высокой, но благожелательной требовательности, то
польза его несомненна.
Результаты проверок ложатся в основу планирования
дальнейшего учебного процесса. Некоторые инструкторы
и тренеры рекомендуют вводить в процесс обучения
техническим приемам элементы соревнования. Конечно,
в такой методике есть смысл. Но применять ее следует
очень осмотрительно, помня о том, что альпинизм —
коллективный вид спорта и решающий фактор оценки —
действия связки, команды. Поэтому выделение лучших,
в частности, когда предстоит совместная деятельность
в сложных условиях, требующих взаимной ответственности,
вряд ли принесет пользу, особенно на начальных этапах
обучения, в случайно сформированной группе. В сложив-
шихся же командах никому не придет в голову делить
своих товарищей на лучших и худших, слабых и сильных.
Другой элемент тактического понятия «силы» — теоре-
тическая подготовленность. Ее определяют объем и
уровень знаний в смежных научных и технических дис-
циплинах, необходимых как для общей эрудиции альпи-
ниста, так и для обоснованного решения конкретных
задач предполагаемого восхождения или похода. Сюда
могут быть отнесены прежде всего науки о природе:
география, геология, гляциология, геофизика, метеоро-
логия, климатология, позволяющие ясно представить себе
146
совокупность внешних условий, ожидающих альпиниста
в избранном районе действий, и в известной мере прогно-
зировать их изменение. Достаточно вспомнить муссонные
периоды в Гималаях или хотя бы суточные изменения
погоды в безенгийском районе, варианты снежной обста-
новки и связанной с ней лавинной опасности, режим
горных рек и многое другое.
Совершенно необходимы знания по топографии для
уверенной ориентации на местности с помощью карты,
а также для документации своего маршрута.
Знание основ гляциологии позволяет правильно
выбрать пути движения по ледникам, знание свойств
различных горных пород — избежать ошибки в подборе
снаряжения.
Не менее необходимым представляется знакомство
с соответствующими разделами физиологии и психологии.
Грамотная, научно обоснованная система тренировки
и акклиматизации избавляет от многих серьезных не-
приятностей.
Здесь можно было бы вспомнить и вопросы оказания
первой доврачебной помощи. Но это вопрос особый.
Трудно организовать надежную радиосвязь, не будучи
знакомым хотя бы в общих чертах с, основами радио-
техники, не говоря уж о желательности практических
навыков в работе с радиостанциями.
В связи с тем, что снаряжение изготовляется зачас-
тую собственными силами, серьезное значение приобре-
тают познания в механике, материаловедении, сопротивле-
нии материалов, позволяющие разобраться в тонкостях
конструкции и прочности отдельных технических приспо-
соблений, оценить величины и направление усилий, возника-
ющих при удержании сорвавшегося и т. п. Кроме того,
прикладные цели, связанные с пребыванием в горах,
могут потребовать и специальных знаний.
Теоретическая подготовка входит в программы обуче-
ния альпинистов и туристов на всех его этапах и про-
веряется предусмотренными в них методами, однако
нужно помнить, что необходимый опыт и знания накапли-
ваются лишь при постоянной систематизации лично наблю-
даемых фантов и сопоставлении их с данными науки.
Особенно ценны такие познания при планировании и
организации самодеятельных восхождений и походов
в отдаленных районах, когда различные непредвиденные
обстоятельства могут поставить группу в затруднительное,
а иногда и безвыходное положение.
6*
147
Последний компонент тактических сил учебной или
спортивной группы — психологическая подготовленность,
границы которой трудно определить однозначно. В первом
разделе книги шел разговор о некоторых психологи-
ческих характеристиках альпинизма как спорта. Теперь
рассмотрим этот вопрос более подробно. Как оценивать
уровень психологической подготовленности отдельного
альпиниста и команды? Ведь именно возможность такой
оценки позволяет прогнозировать поведение группы и ее
участников в условиях реального восхождения, особенно
в экстремальных ситуациях. Личная психологическая
подготовленность —это сопоставление собственных психи-
ческих и духовных качеств с предполагаемой обстановкой.
Прежде всего' следует указать на принципиальную
разницу между большинством видов спорта и альпинизмом
в том, что касается времени, которое отводится на
подготовку и выполнение самого «упражнения». Мы
берем это слово в кавычки, так как по отношению к
альпинистскому восхождению его употребление более
чем условно.
Сейчас очень много говорится о психологической
форме спортсмена, о способах ее оценки, о подведении
пика формы к конкретному соревнованию или даже
к определенному моменту этих соревнований. Тренеры,
а иногда и специалисты-психологи пытаются управлять
психологическими элементами, настраивать отдельного
спортсмена и команду. Существуют достаточно объектив-
ные методы, позволяющие характеризовать тип внимания,
быстроту реакции, тревожность и другие индивидуальные
психические параметры, контролировать их динамику,
устанавливать и устранять отклонения. Все это подробно
излагается в различных пособиях.
Но нужно иметь в виду, что во многих спортивных
дисциплинах время выполнения упражнения чрезвычайно
мало, иногда даже-мгновенно. Возьмем, например, тяже-
лую атлетику, прыжки, метания. Да и в других видах
спорта это время невелико, оно бывает ограничено пра-
вилами соревнований (перерывы, тайм-ауты, количество
очков, уколов и т. п.). Отсюда возрастает возможность
использования таких пауз для регулирования психического
состояния, а также значение пред- и послестартовых
моментов. То, что спортсмен четко сознает временные
и пространственные пределы своих действий, позволяет
ему точно распределить физические усилия и сконцентри-
ровать психические ресурсы: «Осталось уже немного!
148
За финишной чертой или после свистка судьи все кон-
чится». Даже в марафонских видах продолжительность
соревнований не превышает за редкими исключениями
трех часов. Альпинистское восхождение, длящееся не один
день, значительным образом раздвигает временные гра-
ницы, тогда как регламентирующих обстановку правил
нет. Поэтому, применяя методы анализа индивидуальных
психических процессов и их настройки, заимствованные
из других видов спорта, альпинисты должны обращать
внимание прежде всего на устойчивость этих процессов,
пластичность их приспособления к трудно прогнозиру-
емым внешним условиям. Нужно помнить также об
усложненности компенсации психологической усталости
в процессе восхождения. Здесь опять же напрашиваются
аналогии с боевой обстановкой. Рассмотрим в качестве
примера роль и значение такого психологического
феномена, как эмоциональный стресс, который очень часто
сопутствует спортивному соревнованию и не всегда
отрицательно влияет на поведение и результативность
спортсмена. В некоторых случаях стресс оказывает моби-
лизующее влияние на его действия, помогает ему со-
средоточиться, сконцентрировать усилия. Психологи
называют такую форму стресса эвстрессом. Но когда
стрессовое состояние продолжается длительное время,
управлять своими эмоциями становится сложно: наступает
так называемый дистресс, дезорганизующий деятельность
человека иногда в очень высокой степени. Установлено,
что эмоциональный стресс сопровождается физиологи-
ческими и биохимическими изменениями в организме
человека, обратимыми лишь до известного предела.
Таким образом, если в ряде случаев стрессовое состоя-
ние, возникшее в нужный момент, способствует высокому
результату (например, при подъеме штанги), то вполне
логично использовать это обстоятельство для улучшения
психологической формы, имея в виду, что за взрывным
напряжением следует релаксация. В альпинизме состояния
напряженности возникают тем чаще, чем более сложными
становятся маршрут и обстановка. В той или иной степени
эмоциональный стресс неизбежен. В то же время воз-
можности применения средств психической регуляции,
которыми располагают современная наука и спортивная
практика, чрезвычайно ограниченны.
Рассматривая эмоции как форму переживания чувств,
отражающих реальные взаимоотношения человека с
окружающим миром, как отклик на изменение собствен-
149
пых ожидании, следует подчеркнуть значение максимально
точного прогнозирования обстановки восхождения. Чем
меньше неожиданностей, тем точнее учет собственных
сил, тем больше шансов, если не избежать, то уменьшить
интенсивность состояний напряженности. Конечно, не
все эмоции отрицательны. Случается (и нередко), что
моделируемая ситуация в действительности оказывается,
более благоприятной, чем предполагалось. Думали, будет
очень трудно, а оказалось, что не очень. Вот вам и
основа для положительных эмоций, помогающих улучшить
настроение. Нужно только внимательно следить за тем,
чтобы хорошее настроение не перешло в своеобразную
эйфорию, наблюдаемую иногда на высотных восхожде-
ниях и очень часто на спусках.
Уверенное достижение цели возможно лишь тогда,
когда физические и духовные усилия объединяются. И если
психические факторы влияют на качество использования
физических возможностей человека, то нельзя забывать
о том, что психические процессы также во многом
зависят от физического состояния. С этим связаны
многочисленные случаи ослабления внимания, торможе-
ния реакции и т. п., часто приводящие к печальным
последствиям.
Выполняя какой-либо технический прием, спортсмен,
в том числе альпинист, мысленно его опережает. По
степени согласованности мысленного опережения и вы-
полнения приема можно судить о гармоничности подго-
товки. Чрезмерное эмоциональное напряжение, равно
как и физическая усталость, могут привести к рассогла-
сованности.
Одной из психологических характеристик спортсмена,
определяющих его форму, является так называемая
тревожность. Под этим термином понимают беспокойное
ожидание чего-то неизвестного, а иногда и боязнь ока-
заться неспособным на это неизвестное правильно реаги-
ровать. Тревожность, как правило, сопровождается
повышением эмоционального возбуждения и до извест-
ного предела может стимулировать готовность к действию
и нагрузке, но, выходя за оптимальные для данного
спортсмена границы, она приводит к дискоординации
мыслей и ощущений.
Уровень тревожности может быть объективно оценен
не только посредством наблюдения за спортсменом,
но и с помощью таких показателей, как частота сердечных
сокращений, дыхательный ритм, изменение артериаль-
150
ного давления, уровень содержания сахара и адреналина
в крови,, и т. п.
Памятуя о значении стрессовых ситуаций в обстановке
альпинистского восхождения, мы приходим к выводу,
что для альпиниста главное —не столько абсолютный
уровень совершенства психологических процессов на
отдельных этапах его деятельности, сколько устойчи-
вость этого уровня на протяжении всего длительного
периода восхождения. То же самое можно сказать об
остальных аспектах подготовленности альпиниста.
Конечно, показатели психологических процессов
имеют серьезное значение для характеристики альпиниста,
но полную цену они приобретают как компонент коллек-
тивной деятельности. Другими словами, успех и жизнен-
ность альпинистского коллектива определяются тем вза-
имодействием личностей со всеми их индивидуальными
качествами, которое именуется психологическим клима-
том. В упоминавшейся книге Э. Линчевского «Психологи-
ческий климат туристской группы» подробно, живо и на
высоком теоретическом уровне изложены вопросы,
связанные с особенностями формирования психологи-
ческого климата в туристской группе, даны рекомендации
по управлению им. В конце книги приведен список
литературы по этим вопросам. Так что желающие
поглубже в них разобраться могут им воспользоваться.
Здесь же хотелось бы обратить внимание на некоторые
особенности факторов рабочего психологического климата
в альпинистских подразделениях и группах на разных
этапах обучения и спортивного совершенствования.
Целенаправленные коллективные действия обуслов-
лены прежде всего единством цели и взаимоотношений
членов этого коллектива. В этом смысле первичное
альпинистское подразделение—учебное отделение в
лагере —стоит на более высоком организационном уровне,
чем плановая туристская группа, хотя мотивы, привед-
шие новичка в горы, не менее разнообразны. Как говорят
в лагерях: от горящей путевки до неразделенной любви.
Различны и возрастной состав, и физическая подготов-
ленность, и многое другое. Но при всем при том подавля-
ющее большинство новичков проходит какую-то, хотя бы
теоретическую подготовку и хорошо представляет себе
конечную цель —получение значка „Альпинист СССР»
после сдачи нормативов. Иначе говоря, ожидания участ-
ников имеют большую вероятность исполнения. Кроме
того, пребывание в лагере —это организованное обучение,
151
которое ведется по четкой программе, предусматрива-
ющей определенные промежуточные рубежи для контроля
за успеваемостью. В таких условиях не остается места
сомнениям, что, когда и зачем нужно делать. Укрепля-
ются дисциплина подразделения и взаимоотношения
между альпинистами. Тем более что состав отделения
ограничен десятью участниками. Хотя такое количество
отнюдь не сулит легкой жизни инструктору, оно все же
обеспечивает ему достаточно широкие возможности
управления.
На последующих же этапах обучения (они соответ-
ствуют этапам спортивного совершенствования) мотива-
ция участников если и не достигает полного единства,
то, во всяком случае, к нем.у приближается. Сказывается
поэтапная селекция, как административная, так и по соб-
ственным соображениям.
При правильном понимании такой отбор может помочь
определить уровень возможностей каждого участника
и его дальнейшую перспективу в занятиях альпинизмом.
Для формирования нормального психологического
климата все это создает условия более благоприятные,
чем в аморфной по ожиданиям и возможностям плано-
вой, эпизодической туристской группе.
Но все же если подходить к организационным формам
альпинистских и туристских коллективов с позиций их
нравственно-воспитательного значения, то, по-видимому,
высшей формой будет постоянная по составу самоде-
ятельная группа, или, как называют ее спортсмены,
команда.
Команда —это организованная группа людей, в которой
все участники по своим умениям, качествам настолько
тесно связаны между собой, что выступают по отношению
к окружающим условиям как единое целое. При всей
индивидуальности каждого участника ничего нельзя
изменить без ущерба для всей команды. Причем постоян-
ство состава не исключает, а, наоборот, предполагает
преемственность и смену поколений.
Коснемся некоторых сторон внутренних взаимоотноше-
ний. С этой точки зрения коллектив —совокупность харак-
теров. А характер, в свою очередь, совокупность психи-
ческих, и духовных свойств человека, обнаруживающаяся
в его поведении. Как писал Гете: «Поведение —это
зеркало, в котором каждый показывает свой лик».
Значит, первый шаг, позволяющий перейти от случай-
ного сочетания людей к полноценному коллективу, в
152
ознакомлении партнеров с характером друг друга. На
практике условия для этого далеко не всегда благопри-
ятны. На первых этапах обучения подразделения альпи-
нистов, нак и туристские группы, представляют собой
случайные формирования. А время на знакомство огра-
ничено сроками путевки. Не каждый участник с охотой
проявляет свой характер, а обстоятельства не всегда
н этому вынуждают. Вольтер спрашивал: «Если у чело-
века безобразное лицо, он может закрыть его маскою,
не может ли он то же сделать с характером?» По-види-
мому, может. Кстатй, это не всегда имеет негативные
последствия. Если человек понимает свои слабости и у
него хватает ума и воли в нужный момент сдержать
себя и тем самым облегчить действия остальным, то что
же в этом плохого? Тем более это важно тогда, когда
партнеры общаются недолго. Но, с другой стороны, неожи-
данно проявившиеся отрицательные стороны характера
в экстремальной обстановке могут привести к непредви-
денным’осложнениям. Здесь возрастает роль инструктора
как созидателя и охранителя психологического климата.
Нужно еще раз сказать, что инструктор альпинизма в его
современном качестве — фигура, не имеющая аналога
в спортивном мире. Он и проводник, отвечающий за
успех восхождения и обеспечение безопасности, и педа-
гог, обязанный не только освоить с учеником нужную
программу, но и определить его дальнейшие перспективы,
и психолог, которому необходимо понять каждого своего
воспитанника и помочь ему найти свое место в коллек-
тиве, и администратор... А возможности для успешного
сочетания всех этих ипостасей у него очень-очень неве-
лики. Чтобы хорошо выполнять такую работу, оцениваемую
не всегда по справедливости, и получать при этом
моральное удовлетворение, нужно сильно любить горы и
очень хорошо относиться к людям. Об этом должны
помнить молодые альпинисты.
Несмотря на все более широкое использование схем
и рекомендаций психологической науки, основным ору-
жием инструктора все же остаются честность, доброжела-
тельность и внимательность, что, конечно, не исключает
необходимости осуществлять командирские функции со
всеми особенностями, из них вытекающими. Следует
помнить, что можно сломать характер, а изменить его —
трудно. А вот объединить характеры в стремлении к общей
цели хоть и не всегда легко, но, безусловно, можно.
И еще: инструктор, да и все участники не должны
153
забывать об одном действенном средстве, помогающем
сохранять ясность и простоту общения,— юморе. Здоро-
вый доброжелательный юмор, без насмешек и примитив-
ного стремления развеселить — один из признаков
благоприятного психологического климата в коллективе.
Словом, альпинизмом должны заниматься веселые люди,
помнящие, что при всем разнообразии представлений
о сущности и значении альпинизма и горного туризма
последние остаются все-таки прежде всего средством
отдыха и восстановления духовных и нравственных сил.
Сказанное относится и к сложившимся коллективам —
командам, с той только разницей, что взаимоотношения
членов команды предполагают более высокий уровень
требовательности, доверия и ответственности. Ведь здесь
участники не просто случайные партнеры по интересному,
но эпизодическому мероприятию, а ближайшие друзья.
Воспитание личности приобретает более глубокий харак-
тер. Оно основывается не только на собственных оценках
и усилиях, но испытывает также влияние друзей, проявля-
ющееся главным образом не в словах, а в поведении,
в поступках. В значительной мере меняется и роль руко-
водителя, который принимает на себя функции духовного
лидера.
Как же все-таки оценивать этот порой не поддающийся
анализу компонент тактического мастерства — психологи-
ческую подготовленность? Можно ли найти достаточно
точные и научно обоснованные критерии человеческого
поведения? Наверное, эти вопросы несколько прежде-
временны, во всяком случае, применительно к альпинизму
и туризму. Ведь человек, как утверждает Л. Н. Толстой,
«носит в себе зачатки всех свойств людских и иногда
проявляет одни, иногда другие и бывает часто совсем
не похож на себя, оставаясь все между тем одним и
самим собою». Попробуй, подбери для этой сложной
и противоречивой самоорганизующейся системы метод,
позволяющий прогнозировать ее поведение. Вероятно,
наука в скором времени решит и эти вопросы. Пока же
нам остается испытанный и достаточно надежный при
добросовестном к нему отношении способ— наблюдение
во взаимодействии. Не исключая проб и ошибок, он
является средством формирования коллектива.
Коль скоро были затронуты вопросы формирования
групп и команд, наверное, имеет смысл остановиться
на двух проблемах, остающихся как бы навечно дискус-
сионными. Проблемы эти главным образом альпинист-
154
ские, но касаются и туристов. Речь идет об участии
в альпинистских восхождениях детей и женщин, а иногда
и о более своеобразных понятиях —женском и детском
альпинизме. Итак, сначала о детях. Актуальность этой
проблемы понятна всем. С одной стороны, перед нашими
глазами впечатляющие примеры из других видов спорта,
где совсем юные чемпионы добиваются поразительных
результатов. С другой — понятное стремление как можно
раньше приобщить молодежь к великолепному миру гор,
полнее использовать всю нравственную и воспитательную
силу альпинизма и горного туризма именно тогда, когда
ее воздействие наиболее своевременно и ощутимо. Но как
зто сделать? Если говорить о форсировании спортивного
мастерства (а именно так следует понимать раннюю
спортивную специализацию), то принятая в настоящее
время методика, связанная в основном с большими
нагрузками,, ежедневными тренировками, для альпинизма
неприемлема. Потому что мастерство в альпинизме —
это не освоение сложных физических упражнений, которое
детям дается подчас легче, чем взрослым, а тяжелая
работа в специфических условиях, требующая умения
самостоятельно оценивать эти условия, невозможная без
психологической выносливости, основанной на личном
осознанном опыте, во многом исключающая возмож-
ность подсказки и поддержки со стороны.
В оценке качества альпинистского мастерства слова
«хороший» и «опытный» —синонимы. Альпинист несет
ответственность не за точное выполнение виртуознейших
цукахары или тройного акселя, а за жизнь и благополучие
своих товарищей. На это способен только духовно
зрелый человек, сформировавшийся как личность. А ду-
ховной зрелости не достигнешь никакими форсирован-
ными тренировками. Восемнадцатилетний парень, который
в составе хорошей группы прошел мастерский альпи-
нистский маршрут, все равно еще не мастер.
В дискуссиях на эту тему часто ссылаются на военные
аналогии, вспоминают молодых людей, командовавших
взводами и ротами на фронтах гражданской и Великой
Отечественной войн. Действительно, неумолимая логика
войны ставила на командные должности совсем моло-
дых. Движимые высоким советским патриотизмом и
личным мужеством, многие из них добились больших
успехов. Но у войны свои законы, не применимые к
мирной жизни.
Вернемся к рассматриваемому вопросу. Каким обра-
155
зом приобщать детей и женщин к альпинизму и какие
цели при этом преследовать? Ответ напрашивается сам
собой —через краеведение, горный туризм, ни в коем
случае не акцентируя при этом спортивные задачи.
Основной задачей всегда должно быть введение
детей в обстановку высокогорья, овладение соответст-
вующими этой обстановке нормами поведения.
Для детей и подростков, впервые попавших в горы,
все —источник удивительных открытий. Умелый педагог
и инструктор сумеет выделить в воспитательном процессе
именно это свойство, объединяя его с усвоением навы-
ков коллективной жизни в горах. Все занятия и походы
должны быть посвящены прежде всего этим целям.
Конечно, нужно попутно очень постепенно и последова-
тельно заниматься элементами техники передвижения и
организации безопасности, обращая внимание на физико-
географические факторы высокогорья, характерные при-
родные препятствия, особенности терминологии. Здесь
прекрасным подспорьем послужат и занятия скалола-
занием (но без злоупотребления ими). Вообще элементы
соревнования на первоначальном этапе обучения альпи-
низму полезны до тех пор, пока результат не превраща-
ется в самоцель. То же самое относится и к скалола-
занию как элементу альпинистской подготовки. Вовсе
не допустимо, когда соревнования становятся инструмен-
том отбора и последующего отсева бесперспективных.
Постепенно усложняющиеся мероприятия при пра-
вильной организации создадут солидную и надежную
базу для последующих серьезных занятий горным туриз-
мом и альпинизмом. К сожалению, опыт детских горных
путешествий мало систематизирован, хотя деятельность
таких организаций, как, например, пионерский туристско-
альпинистский клуб имени Е. Абалакова в г. Сумы,
безусловно, заслуживает изучения и распространения.
Нужно отметить, что наиболее эффективными в этой
области будут именно специализированные детско-под-
ростковые мероприятия. В них легче добиться единства
взглядов и нужного уровня взаимоотношений, чем в
смешанных походах, потому что далеко не всех взрослых
участников устраивает роль наставников и учителей, да
и не все для нее подходят.
Конечно, семейные походы в этом отношении куда
надежнее. Однако опыт приобщения к альпинизму детей
в учебных лагерях не всегда приводил к положительным
результатам. Даже когда был пройден полный курс в
156
учебном отделении, ребенок или даже подросток продол-
жал ощущать себя объектом всеобщей заботы и внимания,
что отнюдь не способствовало воспитанию самостоятель-
ности и тем более ответственности.
Перейдем к другому животрепещущему вопросу —
участию женщин в альпинизме. Здесь кипят куда более
бурные страсти, что можно объяснить так: если о при-
общении детей к альпинизму заботятся в основном
взрослые, то уже установленные и действующие админи-
стративные ограничения в отношении женщин при вполне
понятном активном интересе последних к альпинизму
придают этой проблеме едва ли не характер социальной
дискриминации. Острота положения усугубляется тем,
что не менее половины новичков, приезжающих в альпи-
нистские лагеря, — женщины. И если на начальном этапе
такое соотношение участников хоть и осложняет работу,
но в общем не вызывает серьезных затруднений, то на
последующих ступенях подготовки поводов для недора-
зумений становится все больше, ибо здесь вступают
в силу правила, ограничивающие число женщин в спор-
тивных группах.
Можно было бы, наверное, поддержать дискуссию,
найти множество аргументов как в пользу женского альпи-
низма, так и против него. Но попробуем взглянуть на
это с точки зрения мотивации. Зачем женщины приезжают
в лагерь, что влечет их в горы? Когда целью является
последовательное выполнение спортивных разрядов,
вплоть до самых высоких, то ограничения правомерны
и справедливы (аналогии с другими видами спорта здесь
неубедительны). Рассмотрим такой пример: если мужчина
прыгнул в высоту на 230 см, а женщина на 200, то,
несмотря на разницу в результатах, уровень их мастер-
ства одинаков. Оба они сегодня достаточно близки н
пределам возможностей человека. Допустив, что через
некоторое время спортсменки начнут прыгать на 230
см, мы, безусловно, уверены, что и мужские результаты
станут заметно выше. Физиологическая разница непре-
менно скажется. Ведь не случайно некоторые виды спорта
по этим причинам остаются для женщин недоступ-
ными.
Практика показывает: совокупность технических и
физических трудностей на восхождениях высшей катего-
рии едва ли соответствует возможностям женского
организма. Если же вспомнить о вероятности возникнове-
ния различных непредвиденных ситуаций, многократно
157
осложняющих обстановку, то стремление женщин к
прохсждению этих маршрутов теряет всякие разумные
основания. Редкие исключения, может быть, внешне очень
эффектные, на наш взгляд, скорее подтверждают это
положение. В смешанных командах достигнутый резуль-
тат, формально засчитываемый всем участникам, дает
равные права и женщине, но фактическая доля ее
участия в победе, при самом хорошем отношении, вряд
ли может считаться равной. Конечно, разные бывают
мужчины... Но ведь мы говорим о старших разрядниках
и мастерах.
Что же касается женских команд, то нам представля-
ется, что такие мероприятия носят чисто престижный
характер, не подкрепленный здравым смыслом. Сенса-
ция... Но во имя чего? Ведь существуют и другие возмож-
ности доказать силу характера и высокие духовные
качества, не прибегая к неоправданным и вредным физи-
ческим перегрузкам. И женщины эти возможности
прекрасно используют. К счастью, их влечет в альпинизм
не только желание доказать себе и окружающим ложно
понимаемое равноучастие. Повторимся: не одна только
спортивная сторона альпинизма и горного туризма влечет
людей в горы. Человеческие отношения в обстановке
взаимодействия с горной природой не могут быть пол-
ными без участия женщин. «Без женщин жить нельзя
на свете, нет...» Это вовсе не легкомысленная опереточная
фраза. Представьте себе, что в альпинистском лагере,
горно-туристском походе нет ни одной женщины-участницы.
Каким серым и скучным покажется это мероприятие.
Мы уверены, что мужчины участвуют в смешанных вос-
хождениях и походах с не меньшим удовольствием,
чем женщины. Но... До известного предела, установлен-
ного природой и, к счастью, до сих пор не отмененного.
Умение найти и уважать этот предел, в принципе
индивидуальный, — показатель зрелости и опыта кан жен-
щин, так и мужчин. А если этой зрелости по молодости
лет или по каким-либо другим причинам недостает,
то должны помочь более старшие и опытные... И женщины,
и мужчины. А в целом, по мнению авторов, сознательное
и правильно понимаемое участие прекрасной половины
человечества в альпинизме и горном туризме делает
ее еще более прекрасной.
Существует и другая проблема, периодически всплыва-
ющая в разных видах спорта. Это определение верхней
возрастной границы для участвующих в соревнованиях.
15В
С одной стороны, данная проблема —следствие резкого
общего омоложения спорта. Если ребенок становится
спортсменом чуть ли не с ясельного возраста, то к двад-
цати годам он —ветеран, утомленный беспрерывными
боями за результат, и желание сорокалетних «стариков»
участвовать в соревнованиях вызывает у него в лучшем
случае недоумение.
С другой стороны, долго удерживаться на высших
ступенях пирамиды большого спорта очень трудно.
У стоящих ниже возникает желание поменяться местами
с верхними. Установление возрастной границы несколько
облегчает процесс этой замены.
Во всяком случае, молодые альпинисты не очень
возражают против подобных ограничений, хотя именно
для альпиниста их логическое обоснование вызывает
сомнения. Но ограничение возраста будущих чемпионов,
в какой-то степени понятное в других видах спорта, вовсе
не означает, что нельзя заниматься альпинизмом до,
мягко говоря, очень солидного возраста. «Мои года —
мое богатство...» Рефрен популярной песни может быть
применен к альпинизму без всякой натяжки, если с годами
отождествлять и количество пройденных маршрутов на
разных вершинах. Пятидесятилетний В. М. Абалаков вел
своих ненамного более молодых товарищей-спартаковцев
на пик Победы, не сомневаясь в их возможностях, и
оказался прав. Это восхождение и до сих пор служит
образцом организованности и надежности, базирующихся
на истинном мастерстве. И если бы им тогда сказали,
что чемпионских званий они после этого восхождения
не получат, поскольку уже перешагнули обусловленный
возрастной рубеж, то это ни в коем случае не удержало
бы их от восхождения. И пример этот далеко не един-
ственный.
Возможности применения своих сил, знаний и опыта
в альпинизме настолько широки, что человек любого
возраста, умеющий соразмерять свои ресурсы с жела-
ниями, найдет подходящие и посильные объекты устремле-
ний. «Всякий необходимо причиняет пользу, употребленный
на своем месте» —это изречение незабвенного Козьмы
Пруткова, по мнению авторов, как нельзя лучше резюми-
рует все сказанное выше.
159
Худо, когда в дивизии не
хватает провизии.
Козьма Прутков
Глава 15.
УВЕРЕННОСТЬ В СРЕДСТВАХ УКРЕПЛЯЕТ
СИЛЫ
Итак, на очереди следующая тактическая категория —
средства, то есть все материальные ресурсы, которыми
мы располагаем или должны располагать, планируя и
организуя какое-либо альпинистское мероприятие. Основу
материального обеспечения, естественно, составляют
финансовые возможности. Здесь могут возникнуть две
противоречивые ситуации: либо, имея необходимые
расчеты-сметы, соответствующие проектируемому меро-
приятию, надо добиваться достаточных ассигнований,
либо, имея лимит ассигнований, пытаться уложиться в них.
И хотя первый вариант явно предпочтительнее, боль-
шею частью приходится искать решение компромиссное.
В качестве критериев, определяющих характер компро-
мисса, могут быть приняты ответственность мероприятия,
факторы безопасности, времени и деловой экономии.
Поскольку обстоятельства здесь могут складываться
160
чрезвычайно разнообразно, общий компромисс достига-
ется обычно посредством промежуточных компромис-
сов—методом, так сказать, последовательных приближе-
ний. Но, рассматривая средства как тактическую катего-
рию, вряд ли имеет смысл останавливаться на этих,
безусловно, важных, но все же предварительных стадиях.
Тем более что источники финансирования альпинистских
и туристских мероприятий— государственные и профсоюз-
ные средства —регламентированы законодательством, а
часто привлекаемые в различных формах средства
участников регламентируются самими участниками.
Поэтому систематизируя понятие средств с тактических
позиций, мы будем считать предварительный период,
связанный с разработкой общего плана мероприятия
и его финансирования, уже законченным. Таким образом,
предполагается, что уже известны и район действия,
и объекты восхождения, и общее время мероприятия,
спланированы транспортные операции. Равным образом
определены и силы во всем их многообразии, рассмот-
ренном ранее.
Очень существенной частью средств, безусловно,
является общее и специальное снаряжение. Набор снаря-
жения, его качество диктуются прежде всего характером
намеченного маршрута с учетом климатогеографических
особенностей предполагаемого района действия. Совре-
менные альпинисты редко используют для далекой пере-
носки грузов собственные плечи и даже вьючный
транспорт. Автомобили и вертолеты — обычное транспорт-
ное средство не только большинства экспедиций, но и
рядовых спортивных групп.
Тем не менее столь остро стоящая проблема веса
снаряжения (и не только снаряжения) ни в коем случае
не потеряла своей актуальности. Общий вес зависит
от номенклатуры, количества снаряжения и весовых
параметров каждого его вида. Номенклатура альпинист-
ского снаряжения — от палаток, спальных мешков, веревок,
рюкзаков и до бесконечного разнообразия альпинистской
металлической «слесарни» —выросла необычайно.
И нужно сказать, что это разнообразие при всей его
внешней привлекательности и заманчивости далеко не
всегда вызвано необходимостью. Многочисленные фирмы
капиталистических стран, производящие альпинистско-
туристское снаряжение, не скупятся на рекламу, не обре-
меняя себя при этом серьезной аргументацией в пользу
рекомендуемых новинок. Знакомство с ними советских
161
альпинистов по образцам, привозимым нашими зарубеж-
ными гостями, и по различным каталогам в значительной
мере случайно. Поэтому критический подход здесь
обязателен. Главный критерий —необходимость примене-
ния конкретного образца снаряжения на конкретном
маршруте.
Нам скажут: «Было бы из чего выбирать!» Действи-
тельно, номенклатура выпускаемого отечественными
предприятиями альпинистского, так называемого та-
бельного снаряжения, к сожалению, далека от изобилия.
Нареканий заслуживает и качество этого снаряжения.
И все же... Табельное снаряжение, поступающее в аль-
пинистские лагеря, постепенно, правда, еще недостаточно
быстрыми темпами, приводится к современному уровню
(имеются в виду конструкции и применяемые материалы).
И номенклатура его вполне обеспечивает не только
нормальный процесс обучения на первых этапах, но и
удовлетворяет требованиям более сложных восхожде-
ний. Если же общественности удастся взять под контроль
его качество и предотвратить всяческие псевдорацио-
нализации, то по крайней мере массовый альпинизм
и туризм смогут вздохнуть более свободно.
Что же касается восхождений и походов высокой
сложности, то здесь проблема снаряжения в значительной
мере решается самодеятельным путем. Изготовление
кустарным способом различных предметов снаряжения,
инвентаря и одежды —в общем естественный и, при серь-
езном отношении, прогрессивный метод. Многие образцы
рюкзаков, палаток, одежды и особенно металлического
инвентаря — крючьев, ледорубов, кошек и пр., изготов-
ленные самими альпинистами, находятся на самом
высоком техническом и эксплуатационном уровне.
Возникшее таким образом сложное, но не безнадежное
положение тем более обязывает к очень внимательному
отбору снаряжения для планируемого мероприятия.
Речь идет прежде всего о «слесарне». Современный
широчайший ассортимент крючьев различных типов,
закладок, жумаров, приспособлений для спуска и пр.
при хорошем знании технических особенностей пред-
стоящего маршрута и вдумчивом их анализе примени-
тельно к квалификации участников и уровню их тактико-
технического взаимодействия всегда позволит выделить
необходимый и достаточный минимум снаряжения. Ходо-
вой аргумент «запас кармана не дерет!» здесь может
привести иногда к неожиданным осложнениям. У молодых
162
альпинистов часто разгораются глаза при виде различных
небесных крючьев, сложнофигурных закладок и прочих
технических ухищрений, и возникает убеждение, что само
разнообразие этих средств может обеспечить им желан-
ный спортивный успех.
Ведь не секрет, что в связи с наличием многочис-
ленных приспособлений для спуска по веревке незаслу-
женно забыт классический способ Дюльфера, хотя необ-
ходимость его применения, пусть вынужденного, отнюдь
не исключена. Действительно, современный уровень
развития науки и техники позволяет создать массу инте-
реснейших приспособлений. Но ведь цель альпинизма—
не решение технической проблемы перемещения по
скальному и ледовому рельефу, а восхождение Человека
на Вершину. Как здесь не вспомнить афоризм Станислава
Ежи Леца: «Техника достигнет такого совершенства, что
человек сможет обойтись без самого себя». Наличие
«избыточного железа», о котором часто говорят на раз-
борах, особенно на начальных этапах спортивного
совершенствования, свидетельствует скорее не о пре-
дусмотрительности восходителей, а о недостаточном
знании характера маршрута (прочности породы, расчле-
ненности рельефа и т. п.). Что же касается количества
избранных типов инвентаря и его распределения, то они
могут быть уточнены только после ответа на вопрос:
«Что, где, когда и кем будет применяться?» Такой вопрос
обязана задать себе каждая команда, а точность ответа
на него будет свидетельствовать о ее коллективной
квалификации и опыте. Но, говоря о применении само-
дельного снаряжения, нельзя не напомнить о необходи-
мости всестороннего испытания прочности и надежности
изделий, о том, что стремление к необоснованному их
облегчению, применение случайных материалов и труд-
ноконтролируемых в кустарных условиях технологических
процессов могут стать источником аварийных ситуаций.
Вряд ли необходимо устанавливать в отношении
количества и номенклатуры снаряжения какие-либо норма-
тивы. Слишком разнообразны возможные условия вос-
хождений и требования, ими выдвигаемые. Но, безусловно,
грамотное описание пути на вершину не может быть
достаточно полным без рекомендаций о применяемом
снаряжении.
Применительно к палаткам и рюкзакам, изготовля-
емым самостоятельно, приведенные соображения также
сохраняют силу. Нужно сказать, что распространенная
163
сейчас палатка-памирка пользуется популярностью
вполне заслуженно. В ней достигнуто почти оптимальное
сочетание комфортных условий, габаритов и веса. Но,
конечно, это не единственное решение. Практика высот-
ных восхождений подсказывает иные типы. Короткие
скальные маршруты с их ограниченными возможностями
размещения на малых площадках потребовали примене-
ния, так сказать, квазипалатки — мешка Здарского, растя-
гиваемых и закрепляемых накидок на одного или двух
человек, простой тепло- и ветроизолирующей пленки-
покрывала. Современные синтетические материалы
открывают перед изготовителями широчайшие возмож-
ности.
Эти же обстоятельства привели и к модернизации
рюкзаков. При всем разнообразии моделей общими
требованиями здесь остаются лишь малый вес, непро-
мокаемость и прочность. Вследствие общего снижения
размеров и веса альпинистского снаряжения, естественно,
уменьшился и необходимый объем рюкзака, хотя весьма
часто туристские рюкзаки для длительных походов потряса-
ют своей грандиозностью (кстати, далеко не всегда
оправданной). Во всяком случае, проблема оптимального
соотношения объема рюкзака и общего объема предме-
тов, в нем размещаемых, остается актуальной для аль-
пиниста любой квалификации. То же самое касается
прочности рюкзака и веса груза. Что же до формы
рюкзака, его линейных размеров, наличия станка или
заменяющих его конструктивных элементов, пришитых
или пристегиваемых карманов и прочих особенностей
устройства, то здесь выбор зависит от опыта и вкуса
альпиниста.
Нельзя, однако, не упомянуть о незаслуженно забытой
модели «абалаковского» рюкзака, разделенного внутри
пристегивающимися перегородками, что позволяет при
значительном объеме придать туго набитому рюкзаку
удобную для переноски форму. Продающийся под этим
наименованием в магазинах рюкзак с боковой регули-
рующей объем шнуровкой никогда не был «абалаковским».
Наибольший простор для самодеятельности открыва-
ется, конечно, при изготовлении одежды. Здесь не может
не сказаться- сочетание разнообразных условий альпи-
нистских и туристских маршрутов с не менее разнообраз-
ными вкусами, привычками и убеждениями самих альпи-
нистов и туристов.
Одежда для высокогорья должна быть легкой, удоб-
164
ной, прочной, теплой, водо- и ветронепроницаемой и при
этом хорошо вентилируемой. Достигнуть оптимального
соотношения этих, всем известных требований в одном
изделии — задача непростая. Вряд ли кто-либо может
похвастаться, что ему удалось ее решить. Конечно, если
бы спортсмен мог позволить себе роскошь иметь широкий
набор предметов одежды заданных качеств для восхожде-
ний и походов различного характера, то такой проблемы
может быть, и не возникало. Именно этот путь, по-види-
мому, радикальнее, чем поиски универсализации.
На первых этапах альпинистского совершенствования
в кавказских, да и среднеазиатских условиях двух хороших
свитеров в комбинации с табельным штормовым костюмом
в большинстве случаев вполне достаточно. Многие новични
и значкисты, приезжающие в лагеря в роскошных пуховых,
покупных или самодельных, куртках, берегут их для показа
на танцевальной площадке или в клубе —условия походов
и восхождений на начальных этапах обучения не вызывают
необходимости в пуховом снаряжении.
Для более сложных восхождений и более суровых
условий, наверное, лучше иметь набор изделий, каждое
из которых удовлетворяет главным образом одному, двум
или трем перечисленным выше качествам. Сочетая их
в зависимости от возникающих условий, можно достигнуть
желаемого удобства и комфорта. При этом общий
их вес не так уж и велик и каждое в отдельности может
рассматриваться как резерв. Вспомните изречение
любимого нами Козьмы Пруткова: «Даже летом, отправ-
ляясь в вояж, бери с собой что-нибудь теплое, ибо
можешь ли ты знать, что случится в атмосфере?»
Конструируя и изготовляя одежду, следует иметь в виду,
что в отношении теплоизолирующих свойств натуральная
шерсть и птичий (в идеале — гагачий) пух пока не нашли
себе равноценной синтетической замены. Но, комбинируя
их с различными современными синтетическими тканями
и волокнами, можно добиться серьезного увеличения
прочности и улучшения некоторых других эксплуатацион-
ных качеств. Нельзя не сказать, что в настоящее время
отечественной промышленностью выпускается достаточно
широкий ассортимент различных швейных и трикотажных
изделий, позволяющих альпинисту и. туристу без особых
осложнений подобрать предметы экипировки. Что же каса-
ется моды, то степень ее влияния надо ограничивать
здравым смыслом, избегая крайностей, будь то ширина
брюк или длина куртки.
165
С обувью, к сожалению, дела обстоят хуже. Импорт-
ные модели, различным путем попадающие к советским
альпинистам, намного лучше так называемых высоко-
горных ботинок отечественного производства даже в
тех случаях, когда их характеристики не полностью
соответствуют условиям конкретного восхождения. Здесь
некоторую пользу могут принести лишь тщательный уход
за обувью и ее пропитка.
О веревке как средстве взаимной страховки речь
пойдет в соответствующем разделе.
В практике обучения альпинизму принято различать
общественное и личное снаряжение. Причем если требо-
вания к количеству и видам общественного снаряжения
должны быть приняты всем коллективом, то личное сна-
ряжение в значительной степени обусловлено индивиду-
альными вкусами и привычками. Но при этом следует
иметь в виду, что грань между личным и общественным
на реальном маршруте, тем более сложном, достаточно
условна.
Порой возникают такие ситуации, когда как избы-
ток, так и недостаток личного снаряжения заметно
нарушают общее равновесие. Поэтому, подбирая снаря-
жение по собственному внусу, нужно не только руковод-
ствоваться рецептурным „quantum satis", но и весьма
внимательно прислушиваться н мнению своих будущих
партнеров по восхождению.
На первых же этапах обучения личные вкусы, а иногда и
возможности участников должен своевременно коррек-
тировать опытный инструктор.
«В основе спорта альпинизма всегда стоял вопрос
еды». Несмотря на претерпеваемые жанром альпинист-
ских песен изменения, эти слова из шуточного шлягера
остаются популярными в течение нескольких десятков лет
и содержат непререкаемую истину: ненакормленный
альпинист находится в безвыходном положении. Вопро-
сам питания спортсменов, и альпинистов в частности,
посвящено много научных работ. Практические рекомен-
дации ученых были проверены в таких ответственных
мероприятиях, как гималайская экспедиция или поход
группы Шпаро н Северному полюсу. В различных спра-
вочниках можно найти принципы составления оптимальных
рационов для различных условий и данные о водно-
солевом режиме.
Эти сведения доступны каждому интересующемуся,
и вряд ли стоит подробно на них останавливаться. Но
166
некоторые вопросы, имеющие особое значение с точки
зрения тактики, все же должны быть освещены.
Всем известно, что калорийность потребляемых про-
дуктов должна возмещать энерготраты спортсмена.
Существуют нормы потребления таких элементов питания,
как белки, жиры, углеводы, витамины. Известно также,
что несбалансированное питание может нанести ущерб
здоровью и снизить работоспособность спортсмена.
Понятно, что последствия неправильного питания ощуща-
ются не сразу. В течение некоторого времени они могут
быть в той или иной степени компенсированы упорством
и самоотверженностью. При благоприятных условиях это
время достаточно велико, но не беспредельно. Опреде-
лить заранее этот предел невозможно. Все эти бесспорные
истины неожиданным образом оказываются связанными
с чисто тактическими альпинистскими решениями. Рас-
смотрим такой пример.
Несколько лет тому назад спортивная альпинистская
команда, которая успешно совершила в рамках чемпио-
ната СССР труднейший высотный траверс, высоко оце-
ненный судейской коллегией, в своем отчете, харак-
теризуя материальное обеспечение мероприятия, сооб-
щила, что они располагали на каждый день запланиро-
ванной продолжительности траверса высококалорийными
продуктами из расчета 200 г на каждого участника. Не
больше. Кроме того, из отчета следовало, что команда
имела аптечку весом около 5 кг, причем большая часть
этого веса приходилась на медикаменты. На вопрос
судьи, чем вызвано такое необычное сочетание, последо-
вал столь же необычный ответ. Оказалось, что медика-
менты вовсе не медикаменты, а специальные препараты,
обеспечивающие максимально полное усвоение питатель-
ных веществ, содержавшихся в 200 г ежедневного
рациона, поэтому ни один грамм продуктов не пропадал
даром —все переваривалось и усваивалось. А экономия
в весе транспортируемых продуктов налицо. Казалось
бы, прогрессивная идея. Но... Если даже питаться только
топленым маслом (наиболее высококалорийный продукт),
то 200 г этого продукта эквивалентны 1700 кал., что
явно не соответствует энерготратам альпиниста на марш-
руте столь высокой сложности. Нам могут возразить:
на трудных восхождениях альпинисты всегда работают
в долг, за счет внутренних ресурсов; об этом свиде-
тельствует неизбежная потеря их веса за время восхожде-
ния. Правильно, но все зависит от размеров этого долга
167
и от уверенности в том, что никакие обстоятельства
не изменят критического срока, по истечении которого
кредитор —человеческий организм — окажется банкротом.
Проработать несколько дней в долг хорошо подготовлен-
ная команда, безусловно, могла. Но если бы у кого-то
из команды (их было шестеро) снизилась работоспособ-
ность вследствие заболевания, травмы, обморожения...
Если бы началась непогода, заставившая двигаться мед-
леннее... Все эти более чем вероятные «если» истощили
бы ресурсы команды до угрожающих пределов, тем
более что безопасные пути вынужденного ухода с маршрута
практически отсутствовали. Команда благополучно завер-
шила траверс и была вознаграждена по заслугам-
победителей не судят. Но был ли оправдан несомненный
риск? Здесь мы снова позволим себе отступление,
несколько выходящее за рамки данной главы. Речь идет
о резервах в самом прямом значении этого слова,
о запасах на случай непредвиденных обстоятельств.
Говоря о спорте вообще, мы вновь и вновь убеждаемся
в разительной непохожести альпинизма.
В самом деле, зачем бегуну, лыжнику, даже хоккеисту
сохранять свои резервы до пересечения финишной черты
или до судейского свистка? Какие непредвиденные об-
стоятельства могут ожидать их на любом отрезке хорошо
известной, регламентированной строгими правилами
дистанции или в любой момент игры и тем более после
финиша? Умение выложиться до конца, выжать все резер-
вы до последней капельки рассматривается в других
видах спорта как важнейший показатель мастерства, как
признание истинно бойцовских качеств спортсмена.
Если речь идет о многодневных соревнованиях, то и
здесь мы имеем дело не столько с сохранением резервов,
сколько с их восстановлением.
В альпинизме же любое мероприятие чревато самыми
разнообразными неожиданностями, способными карди-
нально изменить обстановку. И не всегда в этом повинны
резкие метеорологические изменения и возможные
травмы и заболевания участников. Нередки примеры
потери бдительности при спусках, кончавшиеся весьма
печально. Причиной таких случаев может быть не просто
легкомыслие. Бывает, что запасы психических ресурсов,
мобилизованные на преодоление главного препятствия —
подъема на вершину, исчерпываются незаметно для
самого альпиниста и уровень внимания, быстрота реакции
снижаются до опасного предела. А если после спуска
168
с вершины группе необходимо включиться в спасатель-
ные работы?.. Нет, выкладываться в альпинизме слишком
рискованно! Мудрость опытного альпиниста заключается
не только в предвидении возможных осложнений, но и в
обоснованной готовности к непредвиденным событиям,
в том, что он считает их неизбежными. Другими словами,
альпинистская группа должна знать свои резервы, учиты-
вать их и не расходовать без крайней необходимости.
А резервы материальных средств — основа стабильности
тактических сил. Эти соображения не следует забывать,
рассматривая снаряжение, экипировку и питание в ка-
честве тактических средств. С этих же позиций следует
подходить не только к количеству и номенклатуре
последних, но и к их распределению, транспортированию
и хранению, а если возникает необходимость, то и к их
пополнению. Конкретно эти вопросы находят свое раз-
решение в тактических планах, предусматривающих рацио-
нирование продуктов, организацию и обеспечение проме-
жуточных баз и многое другое. Но обеспечение и
сохранение материальных резервов всегда должны
оставаться в центре внимания. Кстати, организация забро-
сок, промежуточных баз —одна из форм пополнения
резервов.
Существенную часть обеспечения действий команды
или группы, относимую обычно к тактической категории
средств, составляет транспорт. Современное развитие
воздушного и автотранспорта почти начисто исключает
необходимость караванных вьючных перевозок. В тех ред-
ких случаях, когда еще приходится прибегать к этим
средствам, можно воспользоваться рекомендациями
справочной литературы, относящимися к тем далеким и
блаженным временам, когда тесное общение альпиниста
с симпатичными вьючными животными, которые отлича-
ются, как иногда говорили, от него самого в основном
весом переносимого груза, создавало своеобразный
экспедиционный колорит. Животные с тех пор не измени-
лись, но отношения с владельцами четвероногого транс-
порта современные прагматики устанавливают куда
быстрее и на более твердой основе, чем романтики
давних экспедиций.
Что же касается перевозок на автомашинах и вертоле-
тах, то здесь решающим обстоятельством был и остается
«творческий» контакт с пилотами и шоферами.
Безусловно, нельзя упускать из виду очень важную
проблему предварительной расфасовки и упаковки грузов
169
соответственно нуждам группы и тактическому плану
восхождения. Ее продуманное решение избавит команду
от лишних хлопот и позволит существенно сэкономить
время.
Кроме того, надо помнить о том, что, планируя транс-
портные операции, следует предусмотреть возможность
чрезвычайных обстоятельств, которые потребуют тран-
спортных средств как для аварийных вариантов, так и для
заключительной эвакуации. Опять-таки нельзя забывать
о резервах.
Хорошо организованная связь —залог успеха и безо-
пасности альпинистского мероприятия. Знание района
предполагаемых действий, избранного маршрута, точно
определенные задачи и сроки мероприятия в некоторой
мере облегчают решение вопроса. Тем более что, как
сказано в альпинистском справочнике, «радиосвязь -
практически единственное средство, обеспечивающее
мобильность и простоту организации». Именно радиосвязь
и предписана директивными документами для любого
альпинистского мероприятия. Практика уже подсказала,
что станции КВ должны применяться для дальней связи
(впрочем, не без исключений), а УКВ —для внутренней,
в системе «штурмовая группа — группа наблюдения -
базовый лагерь — взаимодействующие группы». Пред-
ставляя себе такую систему, квалифицированный радист
(им может быть и участник) без особого труда определит
и тип радиостанций (выбор их ограничен) и их необхо-
димое количество.
Теоретически все применяемые ныне в альпинистской
практике радиостанции по своим техническим парамет-
рам соответствуют задачам и условиям обычных
альпинистских мероприятий. Основные трудности возни-
кают, когда требуется обеспечить стабильность и надеж-
ность их работы. Значит, нужно заблаговременно пре-
дусмотреть возможность их самостоятельного ремонта,
иметь запасные части и питание. Здесь также нельзя
не думать о резервах. В части питания радиостанций
следует позаботиться об их сохранности при транспорти-
ровке и во время пребывания в лагере. (Подробности
внутренней связи будут рассмотрены при анализе содержа-
ния тактического плана.)
Что же касается дальней связи, то она должна пре-
дусматривать не только регулярную связь с «большой
землей», но и возможность получения ежедневной
информации типа последних известий. Для экспедиции,
170
надолго отрывающейся от обжитых мест, этот вопрос
имеет немаловажное значение.
Как бы ни была оперативна и универсальна радио-
связь, все же могут возникнуть обстоятельства, когда
потребуется ее замена или дублирование другими сред-
ствами. К ним относятся ранеты, фонари, термитные
спички, свистки; факелы, дымовые шашки, вплоть до
семафорных флажков и зеркальных зайчиков. Нужно при
этом иметь в виду, что наличие разноцветных ранет и
цветных стенол в фонарях намного увеличивает информа-
ционную емкость такой сигнализации.
Важный компонент материальных средств — меди-
цинско-гигиенический инвентарь. Необходимая номенкла-
тура и количество медикаментов, инструментария и при-
боров устанавливается по соответствующим справочникам
с учетом нлиматогеографических особенностей района,
степени и сроков отрыва группы от населенных пунктов
и стационарных лечебных учреждений. Содержание аптеч-
ки тоже в достаточной мере устоялось. Тем не менее
желательно, чтобы в ней хранилась краткая инструкция
по применению тех или иных медикаментов (прежде
всего по их дозировке). Авторы отрицательно относятся
к применению различных стимулирующих препаратов,
даже тех, которые хорошо зарекомендовали себя на рав-
нине. Организм человека в непривычных для него условиях
высокогорья может самым неожиданным образом
отреагировать на лекарственный препарат, использование
которого не вызывало раньше никаких побочных явлений.
Обеспечение альпинистского мероприятия горючим
также требует внимательного к себе отношения. В совре-
менных условиях даже в лесной зоне возможности
использования дров очень ограничены. Поскольку модели
примусов, изготовляемые отечественной промышлен-
ностью, всем хорошо известны, мы не будем останав-
ливаться на их эксплуатационных свойствах. Главное —
позаботиться о достаточном количестве бензина соот-
ветствующей марки и о емкостях, необходимых для его
хранения и переноски на различных этапах мероприятия
(в базовом и штурмовом лагерях, непосредственно на
маршруте). В некоторых случаях, при наличии покупных
или самодельных приборов, возможно весьма рацио-
нальное использование сухого синтетического топлива,
имеющего известные преимущества перед жидким
горючим.
В настоящее время почти все экспедиции пользуются
17*
в базовых лагерях кухнями, отапливаемыми баллонным
газом. Это чрезвычайно удобно. Правда, возникают неко-
торые сложности с транспортировкой баллонов.
В заключение перечня разделов материального обеспе-
чения напомним о так называемом лагерном оборудо-
вании. В зависимости от конкретных задач, условий,
возможностей и даже вкусов участников в него входят
и палатки общественного назначения (столовые, кладовые,
клубы), и осветительные средства (вплоть до переносных
электростанций), и кухонный и ремонтный инвентарь, и
даже оборудование для бани.
Как мы видим, номенклатура средств достаточно
широка и зависит от сочетания многочисленных спортив-
ных, организационных и хозяйственных факторов.
Важно ничего не упустить. Но и не тащить лишнего.
Рецепты и нормативы здесь бессмысленны. Вывод из
сказанного выше один —здраво и объективно оценивать
условия, сопоставлять с ними свои возможности и...
думать! В качестве крайних позиций можно привести,
с одной стороны, изречение греческого философа Бианта:
«Все моё ношу с собой», с которым ассоциируется
огромный неподъемный рюкзак, а с другой стороны,
совет его соотечественника Эпикура: «Достигнуть благо-
получия можно, не только увеличив богатство, но и умень-
шив потребности».
В общем, надо следовать математической максиме:
«Необходимо и достаточно». Она как нельзя лучше раскры-
вает принцип формирования средств материального
обеспечения альпиниста.
172
Из всех вещей время есть
самое последнее и самое
первое; оно все имеет в себе
самом и оно одно существует
и не существует.
Гераклит
Тем, кто спешит, — грозит
паденье.
У. Шекспир
Глава 16.
«ГОРЫ ВРЕМЕНИ У ГОРЫ...»
В материальном мире все простирается и длится,
а время—общая форма смены не только состояний
материальных объектов, но и мысленных представлений.
Каждое состояние, каждое представление —определен-
ное звено процесса, совершающегося в системе. Ничто
не происходит вне времени и ничто не может приостано-
вить его неуклонное течение. «Поражающе стремительно
протекает настоящее и с той же скоростью приближается
будущее. То, что прожито, —уже ничто; то, что пережива-
ем сейчас,— мгновение; то, что будет пережито, — еще не
мгновение, но может стать мгновением, которое будет
одновременно становиться и переходить» (Джордано
173
Бруно). Глубокая философская формула... В ней содер-
жится все, что необходимо для оценки времени как
тактического фактора борьбы.
Строка из Марины Цветаевой, вынесенная в название
главы, справедлива и несправедлива.
Время нельзя ни одолжить, ни оставить про запас.
Но если нельзя время остановить, то можно его правильно
использовать. Можно и нужно.
С позиций тактики время можно рассматривать и как
ресурс, ограничивающий планируемое мероприятие, и
как фактор, определяющий чередование и длительность
отдельных его элементов, и как меру быстроты действий
каждого альпиниста в отдельности и группы альпинистов
в целом.
Но прежде чем перейти к анализу перечисленных
аспектов, остановимся еще на одном, носящем скорее
стратегический характер. Когда планируются объем и
содержание предстоящих альпинистских мероприятий, то,
учитывая обычные краткие сроки пребывания в горах,
самой острой проблемой зачастую оказываются коли-
чество и качество намечаемых восхождений.
Памятуя, что каждое восхождение —ступенька к
вожделенному разряду, понятно стремление уложить
в отведенный короткий отрезок времени как можно
больше вершин. Причем и желаемый набор их определя-
ется все теми же арифметическими разрядными сообра-
жениями. Кроме того, в современной спортивной по-
становке вопроса количество восхождений, да еще
достаточно высокой категории сложности, в заданный
сжатый срок (смену, сезон) —само по себе может стать
целью соревнования. И весьма престижной. Пятнадцать
«пятерок» в смену, четыре семитысячника в сезон —все
это факты, которые уже упоминались в альпинистских
анналах.
При современном уровне подготовки альпинистов
подобные достижения отнюдь не невозможны. Но их
ценность, рост квалификации, достигаемый воспитательный
эффект могут рассматриваться с различных точек зрения.
С одной стороны, достижения эти свидетельствуют
об отличной физической и технической подготовленности
и в некоторой степени о тактической зрелости. (Не
будем здесь говорить о предварительно обусловленных
мерах безопасности; они регламентированы соответ-
ствующими параграфами директивных материалов. Важно
лишь сознательно и точно их соблюдать.)
174
С другой стороны, оглянувшись на все, что было
написано ранее о, так сказать, неспортивных аспектах
альпинизма, нельзя не усомниться в нравственной цен-
ности подобных рекордов. Если восхождения только
ступенька к закрытию разряда, к намеченной престижной
цели, то незачем о них помнить, когда цель достигнута.
Да и как их запомнить! Пятнадцать восхождений за
двадцать дней, да еще очень близких по месту и харак-
теру (времени на смену района ведь нет). Такое наслоение
ощущений, усугубленное физической усталостью и длитель-
ным психическим напряжением, приводит к тому, что
законченное представление о каждом из пройденных
маршрутов становится невозможным. Как обидно бывает
слушать рассказы о восхождениях, отличающихся будто
бы только количеством забитых крючьев и метрами,
пройденными на жумарах. А ведь восхождение —это кусок
жизни, непохожий на другие, реализация мечты, радость
общения с природой и друзьями. Зачем же обкрадывать
себя? Петр Павленно написал: «Прошлое —это не те дни,
которые прошли, а те, которые запомнились». Да, прошлое
нельзя изменить, но в прошлое можно вернуться. Не
для того ли дана человеку память, чтобы яркими впечатле-
ниями прошлого согревать настоящее и освещать буду-
щее? Каждое восхождение по-своему прекрасно, его
нужно пережить и осмыслить. Вкусное блюдо нельзя,
извините за грубость, жрать, набивая рот, его надо
смаковать. Нужно беречь свои впечатления, и —пусть
поверят нам молодые альпинисты —они послужат надеж-
ным источником радости и душевного равновесия, когда
уже не будет сил побеждать вершины. Кроме того,
альпинизм не только само восхождение. Вспомним слова
Михаила Светлова: «Антракт —это продолжение спектак-
ля». Перерывы между восхождениями так же нужны, как
и антракты. Без них нет ни полноты впечатлений, ни
радости воспоминаний. Нет того осмысленного зрелого
опыта, который и определяет в конечном счете истинную
квалификацию альпиниста.
Хотелось бы, чтобы высказанные соображения хоть
в какой-то мере учитывались альпинистами при выборе
и планировании во времени объектов восхождений. Решив
этот основной вопрос, можно думать и о деталях
распределения времени. Все стадии подготовки должны
быть уложены в определенные срони, с резервом на
непредвиденные обстоятельства. Чем более подробной
будет такая раскладка, тем больше возможностей для
175
вынужденного перераспределения. Что же касается
непосредственно восхождения, то в основе любых вре-
менных расчетов должна лежать продолжительность
рабочего дня. Рассматривая эту величину, нужно иметь
в виду, что в условиях альпинистского восхождения
устройство бивака, приготовление пищи—тоже работа.
И достаточно трудоемкая. И конечно, продолжительность
рабочего дня определяется не только способностью
альпиниста в течение длительного времени выдерживать
большую физическую нагрузку. Должна учитываться также
взаимосвязь многочисленных и разнообразных факторов,
таких, как общая продолжительность восхождения,
календарный графин, привязанный к конкретным участкам
маршрута, световой день, высота над уровнем моря,
климатогеографические факторы, характер рельефа, усло-
вия отдыха, и т. д. Опыт показывает, что хорошо трениро-
ванный альпинист способен на протяжении нескольких
дней интенсивно работать в достаточно суровых условиях
по 14—16 часов в день.
Конечно, серьезное значение приобретают правильное
распределение нагрузок в группе и эффективный отдых.
Кроме того, надо помнить: физическое и психическое
утомление накапливается исподволь, а проявиться может
совершенно неожиданно. Многие, внешне неоправданные,
лишенные здравого смысла действия альпинистов даже
в относительно простых ситуациях, приводившие к весьма
печальным последствиям, могут быть объяснены именно
этим обстоятельством. Очень часто начало и конец рабо-
чего дня смещаются. Причины могут быть различными.
Например, повышенная опасность камнепада после рас-
света заметно отодвигает утренний выход. В то же
время, когда позволяют погодные условия, снежные
склоны можно успешно проходить и при лунном свете.
Устройство снежной пещеры требует достаточно боль-
шого отрезка светлого времени. Да и продолжительность
светового дня в разное время года различна. Нужно
еще помнить о том, что чем ближе к югу, тем короче
период сумерен —не успеешь оглянуться, и уже темно.
Все эти факторы, если располагаешь надежными раз-
ведданными и умеешь их сопоставлять, нетрудно доста-
точно детально представить себе, планируя суточный
график восхождения.
Авторам известен случай, когда совсем молодые
альпинисты, планируя свое первое в жизни восхождение,
сумели еще в Москве так правильно рассчитать время,
176
что оказались на бесконечных снежных полях Эльбруса
(«Приюта одиннадцати» тогда, в 1931 г., еще не существо-
вало) точно в полнолуние, как и было задумано.
Правильно планировать и расходовать время далеко
не всегда означает, что надо спешить. Разница в толковании
этих понятий очень часто проявляется, например, при
организации учебных и даже тренировочных восхожде-
ний. Поскольку все они, как уже ранее говорилось,
одновременно и зачетные, редко в каком-либо лагере,
не говоря уж о спортивных сборах, тактические планы
предусматривают время на отработку тактико-технических
элементов, обусловленных программой. Большей частью
молчаливо предполагается, что коль скоро отделение
или отряд проходят маршрут, требующий применения этих
элементов, то они осваиваются сами собой. Поэтому,
мол, важно как можно скорее подняться на вершину
и благополучно спуститься с нее. Очередной квадратик
в табличке выполнения разряда будет закрашен, а участ-
ник на будущий год окажется уже в другом лагере,
у другого инструктора. Однако отработка и сознательное
освоение приемов взаимодействия требуют достаточного
времени, а иногда даже —как ни кощунственно это
звучит —повторного прохождения отдельных участков или
немедленного разбора ошибок. Усложняющиеся погодные
условия делают учебу еще более полезной и плодо-
творной. Обязательно должно быть также предусмотрено
и использовано время на визуальное знакомство с рай-
оном.
Для новичков все движение по маршруту на вос-
хождении и в походе — учеба. И если, например, есть
выбор —выйти к месту бивака по набитой тропе или по
нетронутому травянистому склону, то, может быть, иногда
предпочтительнее второй вариант. Будет немного труднее
и времени потребуется несколько больше, зато навыки
передвижения и выбора пути будут освоены значительно
лучше.
То же самое относится и к снежным склонам. Можно
довольно быстро провести отряд по готовым Ступенькам,
квалифицированно вытоптанным инструкторами, а можно
предоставить каждому отделению или паре отделений
самостоятельно проложить хотя бы часть трассы.
Конечно, на спортивных восхождениях подход к исполь-
зованию времени носит принципиально иной характер.
Там все подчиняется главной и единственной цели —
достичь вершины по избранному маршруту. Но и это
7-560 1 77
не означает торопливости. Суточный график движения
привязывается обычно н определенным ориентирам,
ключевым местам, составляется с учетом упоминавшихся
выше особенностей маршрута, географических и метео-
рологических условий. Опережение суточного графика,
безусловно, возможно, но далеко не во всех случаях
его следует рассматривать нак положительный фактор.
Оно может свидетельствовать или о переоценке труд-
ностей маршрута, или о неоправданном форсировании
движения. Иногда такое форсирование приводит к тому,
что альпинисты пренебрегают условиями безопасности
и преждевременно утомляются. Нередко группа, достиг-
шая определенного рубежа раньше намеченного срока,
пытается использовать образовавшийся излишек времени
для того, чтобы пройти следующий участок или его часть,
планировавшиеся на следующий день. Такие попытки
могут быть удачными, но случалось —и, увы, не единожды,—
когда они кончались трагически. Ночевка в непредусмот-
ренном неудобном месте, чрезмерное утомление —да
мало ли какие неприятности подстерегают группу, выбившу-
юся из графика.
Если о позитивной или негативной оценке опережения
графика еще можно спорить, то. отставание от него,
безусловно, грозит всякими осложнениями. Альпинистам
известен случай, когда опытная спортивная команда,
совершая сложное восхождение с заметным и все
увеличивающимся отставанием от намеченного графика,
не смогла побороть иллюзорные амбиции и вовремя
отступить. Несколько участников группы поплатились за
это жизнью.
В авиации существует понятие точки возврата, то
есть пункта на трассе, после которого вынужденное
возвращение на стартовый аэродром становится опасным,
если не невозможным. Все, что может произойти за
этой точкой в случае возникновения осложнений, уже
аварийные варианты.
Любое альпинистское восхождение обязательно
должно предусматривать подобную точку возврата,
зафиксированную во времени и пространстве. При этом
учитывать следует не только оптимальный темп продвиже-
ния и характер рельефа, но и материальное обеспечение.
Разумное определение этой точки особенно важно для
однодневных восхождений, совершаемых налегке, когда
вынужденная холодная ночевка грозит серьезными
неприятностями.
178
Во время восхождения спартаковцев на пик Победы
в 1956 году промежуточные биваки—снежные пещеры
с запасом жизнеобеспечения— размещались таким
образом, чтобы из любого пункта маршрута между двумя
пещерами в случае необходимости можно было бы
достичь одной из них, затратив на это не более часа.
Такая своеобразная интерпретация точки возврата имела
не только материальную основу, но придавала мероприя-
тию запас психологической надежности.
И конечно, наиболее пагубный вариант отношения
к фактору времени— движение без точного графика по
принципу «Иди, покуда идется, а там посмотрим!» К сожа-
лению, это не такой уж редкий вариант, даже на сложных
восхождениях.
Если обратиться н истории восхождения на тот же
пик Победы, то трагедия казахских альпинистов в 1955 году,
унесшая 11 жизней, была в основном следствием именно
такого подхода.
Мораль проста: распоряжаться временем надо очень
бережно и осмотрительно. Практика показывает, что,
несмотря на простоту и понятность (а может быть, именно
поэтому), требование это выполняется далеко не всегда.
Так что пусть читатели не обижаются за назойливость.
Ошибки здесь большей частью необратимы.
Перейдем теперь еще к одному актуальнейшему
понятию, связанному с временем, —к скорости. Оно
вызывало и вызывает споры, с какой бы стороны ни
рассматривался этот вопрос.
Начнем с того, что, определяя расстояние в горах,
оценивая сложность рельефа, обычно заменяют кило-
метраж единицами времени. Подход к. вершине занимает
столько-то часов, выход на перевал, на гребень —столь-
ко-то. Этим самым как бы нормируется средняя скорость
движения альпинистов на участках с какими-то средними
характеристиками рельефа, крутизны и высоты над уровнем
моря. Эти нормы могут выражаться и величиной набора
высоты, и количеством веревок в единицу времени.
Конкретные значения подобных норм приводились в раз-
личных литературных источниках, и нет необходимости
ни подтверждать их, ни оспаривать.
Попробуем разобраться подробнее в существе поня-
тия скорости в альпинизме. Механический смысл скорости
известен. Это величина перемещения материального
объекта в определенный промежуток времени. Но что
понимать под объектом?
7*
179
Альпинист преодолевает крутой участок скального
рельефа с малым количеством зацепок, другими словами,
скальную стенку. Он поднимается по этой стене, исполь-
зуя самые разнообразные технические приемы и (пока!)
не применяя искусственных точек опоры. Общая ско-
рость продвижения складывается, таким образом, из
скорости выполнения каждого приема в отдельности,
частоты их чередования и быстроты двигательной реакции
на возникающие технические сложности, определяемые
характером и расчлененностью рельефа. Удивительные
скорости, достигаемые в спортивном скалолазании, свиде-
тельствуют там о прекрасном сочетании этих факторов.
Истинное восхищение вызывает непринужденный подъем
по устрашающе гладкому отвесу, когда все молниеносно
чередующиеся разнообразные приемы соединяются
в непрерывный стремительный бег по вертикали. Что
в этом процессе может привести н снижению скорости?
Недостаточный арсенал технических приемов, плохая
ориентация в выборе самого нужного из них, физическая
усталость, сковывающее психическое напряжение,
недостаточно профессиональное видение дистанции? Для
альпиниста, преодолевающего сложный маршрут (не
обязательно скальный), перечисленные факторы нисколько
не теряют своего значения. Но у него возникает много
дополнительных обстоятельств, влияющих на скорость
движения и, более того, приобретающих решающий
характер. Здесь и протяженность маршрута, и его непод-
готовленность, и разница в экипировке и нагрузке в бук-
вальном смысле слова.
Кардинальное различие — отсутствие верхней стра-
ховки. Но, самое главное, скорость перемещения здесь
не самоцель. Основная задача альпиниста —выбирать
маршрут, оптимальный с точки зрения дальнейшего
продвижения, максимальной экономии сил, обеспечения
себе и следующим за тобой товарищам удобства и
безопасности. Ему нужно время, чтобы прогнозировать,
оценивать условия, принимать решения. Разумеется, с
опытом это время сокращается, но не до такой степени,
чтобы можно было целиком полагаться на интуицию и
автоматизм.
Все вышесказанное относится, так сказать, к инди-
видуальному перемещению по маршруту. Но в горах
не ходят в одиночку. Понятие альпинистской тактической
скорости относится к альпинистской тактической еди-
нице-связке. Львиная доля времени тратится на орга-
180
низацию и осуществление взаимодействия, включая выбор
маршрута и обеспечение безопасности. Проведенный
в свое время хронометраж движения квалифицированной
двойки при попеременной взаимной страховке по доста-
точно сложному скальному маршруту это убедительно
подтверждает. Максимум 15% от общего времени заняло
непосредственное перемещение обоих партнеров, осталь-
ное—действия по взаимному обеспечению в самом
широком смысле.
Конечно, на более простом рельефе это соотношение
может и должно существенно измениться, но там вступают
в действие другие факторы, речь о которых пойдет ниже.
В данном же контексте важно запомнить, что главные
резервы рационального использования времени — в четкой
координации действий и правильной оценке обстановки.
Время — ресурс коллективный. В определенные временные
рамки должны согласованно вписываться действия обоих
партнеров. Однажды была сделана попытка графически
проиллюстрировать использование времени двойкой.
По оси абсцисс откладывалось время, а по оси ординат —
перемещение по вертикали. Полученные кривые —незави-
симые для каждого партнера по связке — отражали и
скорость перемещения, и время, затраченное каждым
из участников на различные действия, не связанные
с набором высоты. Они же дали наглядное представле-
ние о согласованности действий партнеров.
Этот, не подтвержденный другими исследованиями
эксперимент не дает нам права делать какие-либо широ-
кие обобщения, однако наглядность подобных графиков
очевидна.
Оказалось, например, что наиболее длинные горизон-
тальные ступеньки графика у первого соответствуют вре-
мени, затраченному на выбор маршрута и опробование
точек опор, а также на поиск трещин для забивки крючьев.
У второго же больше всего времени отняла организация
страховки и самостраховки, хотя часть крючьев уже была
забита. Несколько неожиданным выглядело то, что
значительное время ушло на взаимный обмен информа-
цией.
Авторы не считают, что именно этот метод должен
внедряться в практику тренировок альпиниста, но, безус-
ловно, уверены в следующем: детальный анализ действий
альпинистов на маршруте поможет вскрыть существенные
недостатки в индивидуальной и коллективной технической
подготовке.
181
По-видимому, серьезные исследования в этой области
еще впереди. Тем не менее позволим себе некоторые
выводы. Скорость в альпинизме —это чередование многих
последовательных операций. Оптимальная скорость-
быстрое чередование тщательно выполняемых операций.
Торопливость категорически противопоказана. Более того,
следует приучать альпиниста к тому, что главное —выпол-
нять какой-либо прием не столько быстро, сколько верно,
тщательно, надежно. Быстрота чередования приемов,
безошибочность их выбора, согласованность действий
с партнером— основные критерии альпинистского мас-
терства.
Конечно, существует ряд приемов, выполнение которых
может быть доведено если не до полного автоматизма,
то, во веяном случае, до близкого н нему уровня. (Напри-
мер, завинчивание муфты карабина, опора штычком
ледоруба на снежный склон, положение тела при само-
задержании, постановка кошни на лед и пр.). Но автома-
тизм выполнения каного-либо приема правильнее всего
рассматривать кан резерв времени на прогноз, оценку,
принятие решения.
Правда, это относится главным образом н преодоле-
нию сложных участков маршрута с многообразием техни-
ческих задач и соответствующих им приемов передвиже-
ния и взаимодействия.
Если же речь идет об отрезках маршрута, допуска-
ющих одновременное движение нескольких альпинистов,
например о снежных склонах и закрытых ледниках, то там
скорость можно поддерживать на соответствующем
уровне с помощью своевременной смены лидеров,
тщательного формирования ступеней и выбора оптималь-
ной трассы.
Поскольку скорость на различных участках маршрута
меняется, иногда очень резко (например, при переходе со
снежного склона на скалы и обратно), альпинисты должны
быть особо внимательными в местах резного изменения
темпа. Организм, приспособившийся и определенному
ритму, не в состоянии перестроиться мгновенно. Несчаст-
ные случаи в момент его смены, к сожалению, не редки.
Для многих молодых и большей частью не хлебнувших горя
альпинистов характерно стремление к скоростным вос-
хождениям. Выражение «сбегать на вершину» уже десятки
лет живет в альпинистском лексиконе. Иногда это жела-
ние возникает бессознательно, от избытка физических
сил (юношеский порыв побыстрее самоутвердиться
182
подогревают успехи в скалолазании). Но иногда под него
пытаются подвести, так сказать, теоретическую базу.
Так, в одном из кавказских лагерей на разборе
восхождения спортивной группы перспективных моло-
дых разрядников обнаружилось: на участке маршрута,
где по описанию и по существу требовалась забивка
страховочного крюка, такой крюк не был забит и группа
проходила участок без попеременной страховки.
На вопрос, считают ли они это ошибкой и чем она
была вызвана, участники ответили, что таково было их
сознательное решение, которое они мотивировали следу-
ющим образом: «Участок объективно опасен. Значит,
нужно преодолеть его как можно быстрее, не тратя
времени на забивание крючьев, так как чем короче будет
наше пребывание в опасной зоне, тем меньше шансов
у нас сорваться».
Вряд ли требуется подробно опровергать эту «теорию».
Ведь необходимость надежной страховки на этом участке
вызывалась не камне- или лавиноопасностью (хотя и в
зтом случае скорость — не гарантия безопасности), а
просто возможностью срыва с перспективой далекого
падения. Но аргументы руководителей лагеря не убеждали.
Скоростники твердо стояли на своем, ссылаясь на таин-
ственных наставников, которые их якобы так учили.
К общему неудовольствию пришлось прибегнуть к адми-
нистративным мерам. Но кто может поручиться, что эти
упорные разрядники откажутся от своей доктрины и не
будут совершать подобное, уже не сообщая об этом
на разборах. До тех пор, пока не произойдет весьма
вероятный несчастный случай...
Пусть не поймут наши рассуждения как призыв не
ходить быстро. Скорость — понятие относительное. Она
зависит и от качества подготовки группы, и от реальных
условий восхождения. Важно, чтобы эти факторы объек-
тивно и всесторонне оценивались.
Иногда возникают обстоятельства, требующие увели-
чить скорость или, наоборот, ее замедлить. Но никогда
скорость в альпинизме не была и не должна быть само-
целью или объектом соревнования.
Старинное выражение «спеши медленно», если
серьезно подумать, не такое уж ретроградное. А традици-
онное «поспешая, не спеши» к альпинизму подходит как
нельзя лучше.
183
Человеческие возможности
никогда не были измерены;
не можем мы о них судить
и по опыту —ведь
испробовано еще так мало!
Генри Торо
Глава 17.
БЕРЕГИ РЕЗЕРВЫ!
С тактической точки зрения резервы—это запас сил,
средств и времени, сохраняющийся до определенного
срока и используемый по мере изменения обстановки
и возникновения непредвиденных обстоятельств. Умение
формировать, срхранять и использовать резервы —важ-
нейшая сторона военного искусства.
С военной точки зрения резерв —это войска, оставля-
емые в распоряжении командира с целью последующего
усиления ведущих боевые действия частей (если пона-
добится). А если не понадобится, то резерв будет сохра-
нен. Такое отношение к резерву полностью соответ-
ствует основному принципу минимальной затраты такти-
ческих ресурсов для достижения поставленной цели.
Величина и качество резерва диктуются, так сказать,
184
степенью незнания сил и возможностей противника,
вероятностью непредвиденных событий.
Коснемся сначала резервов средств, то есть матери-
ального обеспечения. Здесь серьезных расхождений в
трактовке этого понятия применительно к военным дейст-
виям, а также к спорту вообще и к альпинизму в частности
будто бы нет. Но и до полной аналогии далеко. О военных
аспектах нет нужды распространяться — воинская часть
или подразделение, оставляемые в резерве, представляют
собой регламентированную тактическую единицу, обеспе-
ченную всеми положенными ей материальными средст-
вами. Конечно, в связи с конкретными условиями может
потребоваться усиление, например, огневых или транспорт-
ных средств. Но боевые действия — сфера особая. В спорте
же вопрос материальных резервов обеспечения выглядит,
казалось бы, куда более простым. В самом деле, что
может быть отнесено к этой категории? Запасные мячи,
клюшки, ракетки, велосипедные колеса, дублирующие
средства судейской аппаратуры, походные мастерские
по ремонту и отладке инвентаря, питательные пункты
и т.п. В большинстве случаев номенклатура и даже
количество этих средств оговорены соответствующими
инструкциями и подтверждены многолетней практикой.
Да и возможные ошибки легко исправляются. Но альпи-
низм, как и следовало ожидать, и здесь не укладывается
в общеспортивные рамки. Прежде всего по ответствен-
ности, условиям размещения и возможностям использо-
вания этого резерва. Ведь если в остальных видах
спорта назначение резерва материальных средств —это,
как правило, замена отказавшего инвентаря, без труда
осуществляемая обслуживающим персоналом, то в альпи-
низме это в полном смысле слова резерв жизнеобеспе-
чения. Кроме того, его должны переносить на спинах
сами участники или размещать в местах, обеспечивающих
своевременное использование на маршруте, что само
по себе требует больших усилий. Каждый альпинист
достаточно ясно представляет или, во всяком случае,
должен представлять, к каким серьезным, а иногда и
гибельным последствиям может привести отсутствие
необходимых резервов продуктов, бивачного инвентаря,
горючего или средств связи в нужное время и в нужном
месте. А вероятность непредвиденных ситуаций практи-
чески ничем не ограничена. Поэтому формирование и
размещение материальных резервов в подготовке альпи-
нистских мероприятий требуют исключительно высокой
185
ответственности. Обязательной формой такого резерва
наряду с другими должен быть НЗ в строгом значении
этого термина. НЗ, сохранившийся до спуска, не резуль-
тат просчета, а свидетельство правильного планирования
Объем и качество планируемого резерва материаль-
ных средств выбираются в ходе сопоставления целей
мероприятия и их значимости, объективной оценки сил
группы, тщательного всестороннего изучения избранного
объекта и принятых тактических концепций. Звенья этой
схемы вряд ли нуждаются в дополнительных коммента-
риях. С каких же позиций следует рассматривать резерв
физических и духовных возможностей спортивного кол-
лектива и отдельных его участников, источники этого
резерва и условия его сохранения и расходования?
В целом принцип минимальных затрат тактических ресур-
сов и формирования резервов, в основе которого степень
незнания сил и возможностей противника, сохраняется
и применительно к спорту, но скорее в стратегическом,
долговременном плане, например в масштабе первенства
по игровым видам спорта или других многоэтапных
сезонных соревнований.
В непосредственной борьбе со спортивным сопер-
ником, в конкретном ее эпизоде вершиной тактического
мастерства оказывается не умение сохранить резервы,
а, напротив, использовать, израсходовать их до последней
капли. Ведь сохранить резерв значит пренебречь воз-
можностью повысить результат, что противоречит самой
идее спортивного соревнования. Правомерность такого,
казалось бы, парадоксального отношения к резервам
находит свое оправдание. Во-первых, правила соревнова-
ний в спорте настолько детальны, судейский контроль
настолько жесток и оперативен, что для непредвиденных
обстоятельств почти не остается места. Во-вторых, реша-
ющие действия в одних видах спорта заключаются именно
в достижении предельного усилия (спринт, поднятие
тяжестей, прыжки), а в других ограничены временем
и пространством. В-третьих, настоящий хозяин соревнова-
ний—зритель—требует от своих любимцев скорости,
темпа, максимальной отдачи. Он не одобряет того спорт-
смена, который бережет свои силы. В общем, от спортсме-
на в решающем поединке требуется лишь одно —как
можно ближе подойти к пределу своих возможностей.
Остальное —дело тренеров, врачей, массажистов, адми-
нистраторов, психологов, воспитателей.
Процесс подготовки к соревнованиям в любом виде
186
спорта предусматривает в числе прочих факторов также
изучение резервов организма, их накопление и формы
расходования применительно к конкретным задачам.
Сейчас с помощью современных технических средств
и методов проводятся научные исследования физических
нагрузок, которым подвергается человек в процессе
производственной и спортивной деятельности, их допусти-
мых и максимальных величин, степени их влияния на
его функциональное состояние и работоспособность.
Наукой установлено, что двигательный аппарат чело-
века, энергетические ресурсы его организма позволяют
ему совершать мышечную работу, объем которой во много
раз превышает наши обычные представления. Лучшее
доказательство тому потрясающие рекорды почти во всех
спортивных дисциплинах. Достаточно вспомнить о прыжке
Бимона к границе 9 м, о богатырях-штангистах, поднима-
ющих тяжести, втрое превышающие их собственный вес.
Сюда же по справедливости можно отнести и восхождение
на Эверест без использования кислорода.
Известно, что у тренированных спортсменов показа-
тели легочной вентиляции, максимального потребления
кислорода, минутный объем кровообращения и другие
физиологические параметры, характеризующие работо-
способность, превышают соответствующие показатели
нормального человека во много раз. Все это и есть
резервы организма.
Они определяются с помощью различных нагрузоч-
ных проб по различной методике: например, работа до
отказа, функциональные пробы и степ-тесты.
Установлено, что мышечная активность всегда
сопровождается эмоциональным напряжением. Изучение
резервов организма немыслимо без учета этой связи,
тем более что эмоциональное напряжение само по себе —
нагрузка для организма, вызывающая физиологические
изменения.
Эмоциональное напряжение не только сопровождает,
но и усиливает мышечную активность. Многочисленные
примеры, когда человеку в состоянии эмоционального
аффекта удавались сверхчеловеческие усилия, позволяют
утверждать, что эмоции — необходимые усилители биологи-
ческих реакций человека.
Как только организм переходит от состояния относи-
тельного покоя к обычной повседневной деятельности,
рефлекторно активизируется работа соответствующих
органов и систем, обеспечивающих эффективность этой
187
деятельности, то есть мобилизуется, пока без помощи
эмоций, первый эшелон физиологических резервов.
Если же организм попадает в экстремальные условия,
сопряженные со значительными физическими и психи-
ческими перегрузками, то эмоции, при этом возникающие,
позволяют использовать более глубокие резервы, вызывая
физиологические перестройки, проявления которых
характеризуются состоянием психологического стресса.
По-видимому, могут возникнуть и такие обстоятельства,
когда организм в буквальном смысле слова принужден
бороться за жизнь, расходуя резервы до полного истоще-
ния. И не всегда этих резервов оказывается достаточно.
Ученые выделяют четыре фазы эмоционального напря-
жения: первая соответствует мобилизации физиологи-
ческих функций в пределах, определяемых здравым
смыслом; во второй действия человека выходят из разум-
ных рамок и даже входят с ними в противоречие; третья
характеризуется состоянием эмоционального шока,
сопровождаемым угнетением физиологических функций;
в четвертой возникают стойкие патологические явления.
Не будем подробно на них останавливаться. Важно за-
помнить одно: чрезмерные по силе и длительности
эмоциональные напряжения отнюдь не безопасны.
Наука утверждает, что саморегулирующаяся функцио-
нальная система, каковой является организм человека,
без ущерба для здоровья возвращает измененные психо-
эмоциональными напряжениями физиологические функции
к нормальному уровню лишь тогда, когда эти напряжения
носят эпизодический характер.
А для того чтобы негативное влияние повышенных
нагрузок компенсировалось, последние должны чередо-
ваться с периодами расслабления, положительных эмоций
и эмоционального удовлетворения. Опыт показывает: поло-
жительные эмоции успешно нейтрализуют вредное
влияние отрицательных эмоциональных возбуждений. Но
вернемся к интересующему нас альпинизму. Обстановка
серьезного альпинистского восхождения в свете всего
сказанного выглядит очень сложной. Да она и в самом
деле такова. Альпинист постоянно испытывает эмоцио-
нальное напряжение, вызванное не только значительными
и длительными физическими нагрузками, но и постоянным
чувством опасности и повышенной ответственности.
Физиологическая нагрузка усугубляется географическими
и метеорологическими факторами. До каких пределов
в этой обстановке можно рассчитывать на физиологи-
188
ческие резервы? Резервы человеческого организма, в том
числе психические и физические, не раскрыты до конца.
Мы не располагаем объективным критерием, позволя-
ющим определить, когда и насколько психологическое
напряжение переходит допустимую грань, вызывая необра-
тимые негативные последствия. Наиболее правильной в
данном случае будет максимальная сознательная эконо-
мия физических и духовных сил. При движении на трудных
скалах, даже при страховке, мышцы предплечья работают
на фоне статистического напряжения плечевого пояса.
Это ведет к быстрому утомлению. Известно, например,
что у танелажнинов за восьмичасовую смену мышечная
сила снижается на 20—30%. Аналогия хотя и условная,
но вполне допустимая. Физические нагрузки альпиниста
на сложном маршруте не должны быть монотонными.
Хорошо технически подготовленный альпинист использует
при движении разнообразные приемы, вовлекая в работу
различные группы мышц.
Непринужденность движений, обдуманность маршрута,
отсутствие неоправданного стремления во что бы то ни
стало сделать все побыстрее, совершенство взаимодей-
ствия — вот испытанные пути экономии физических и
психических сил.
Когда альпинист двигается с взаимной попеременной
страховкой, динамические нагрузки чередуются со стати-
ческими. Но эти остановки ни в ноей мере нельзя
рассматривать как отдых. Страхующий хотя в основном
и неподвижен, но находится в постоянном напряжении,
связанном с необходимостью непрерывно следить за
страхуемым, выдавать ему веревку и быть всегда готовым
к немедленному действию в случае срыва партнера.
Подобное статическое напряжение с точки зрения физи-
ологии не так уж безобидно, как может показаться,
особенно если учесть, что ответственность задачи
порождает эмоциональное возбуждение.
Исследования показывают: изменения основных функ-
циональных характеристик, таких, как частота сердечных
сокращений, артериальное давление и др., в результате
статического напряжения вполне сопоставимы с аналогич-
ными изменениями, возникающими во время интенсивной
двигательной активности. В научной литературе упомина-
ется о феномене Линдгарта —увеличении по сравнению
с исходными величинами почти всех физиологических
показателей непосредственно после статической работы,
гораздо более значительном, чем в ходе самого стати-
189
чесного напряжения. Интересно и то, что специальная
тренировка позволяет серьезно уменьшить воздействие
феномена Линдгарта. Длительное статически напряженное
состояние влечет за собой также расстройство двигатель-
ных анализаторов, в частности вестибулярного аппарата,
ухудшает способность к расслаблению мышц. Здесь
средством экономии может быть опять-таки умение
выбрать такую позу, которая с физиологической точки
зрения обеспечивает оперативный покой, характеризу-
ющийся вместе с тем готовностью к действию. Немало-
важный источник психологической надежности—уверен-
ность в правильности действий своих и партнера. Нельзя
забывать также о необходимости правильно организовать
адаптацию к высоте. Над этим вопросом сейчас плодо-
творно работают многие научные учреждения. Интерес
к нему поддерживается хозяйственной и научной перспек-
тивностью труднодоступных высокогорных районов и
необходимостью их активного освоения. Доказано, что
адаптация к высоте — сложный и многосторонний процесс
перестройки всего организма, обладающий своими
закономерностями. Как пишет академик А. А. Ухтомский,
адаптация —это установка деятельности всего организма
на новый уровень отсчета. Однако совершенно однозначно
можно утверждать, что уже на средних высотах при
значительных физических нагрузках работоспособность
человека неизбежно ухудшается, физиологическая цена
напряжения возрастает. Особенно чувствительна н высоте
нервная система. Это обстоятельство проявляется чаще
всего в дискоординации и неадекватности реакций на
обстановку. Еще в 1967 году А. В. Бернштейн показал,
что для успешного выступления спортсмена на средних
высотах требуются 3—4 месяца систематических трениро-
вок на этой же высоте. Чем больше высота, на которую
поднимается человек, тем более продолжительны и сроки
адаптации. Мы повторяем эту давно известную истину
только потому, что она имеет непосредственное отношение
к вопросу о резервах.
Альпинист, нак правило, не располагает достаточным
временем для полной адаптации. Значит, неизбежная
потеря работоспособности на восхождениях должна
компенсироваться за счет внутренних резервов организма,
и веяное форсирование нагрузок может оказаться весьма
рискованным. Необходимо также помнить, что способ-
ность к адаптации индивидуальна, до сиу пор нет доста-
точно надежных объективных ее критериев и, наверное,
190
единственным методом, позволяющим определить, на-
сколько хорошо человек переносит высоту, остается
непосредственная проверка в горах.
Уже много говорилось об эмоциях как факторе,
влияющем на эффективность действий человека, на его
способность преодолевать препятствия на пути к постав-
ленной цели. Но влияние это не всегда однозначно.
Ведь в современной трактовке эмоция — отклик на
изменение прогноза удовлетворения какой-либо потреб-
ности. Если прогноз оправдывается, эмоцию считают
положительной, если нет —отрицательной. Но знак эмоции,
если можно так сказать, не всегда совпадает со знаком
ее воздействия на поведение человека. Возьмем такой
относительно простой пример. Во время сложного восхо-
ждения спортсмен встретился с непредвиденными
трудностями, он предположил, что они непреодолимы.
Человек отреагировал на ситуацию естественной отрица-
тельной эмоцией —страхом Однако в результате именно
отрицательная эмоция позволила ему так мобилизовать
свои внутренние резервы, что препятствия были успешно
преодолены и опасность устранена. Приводят пример,
когда пловец достигал высокой скорости, вызывая в
своем воображении преследующую его акулу. Правда,
не исключен и противоположный вариант, когда
отрицательная эмоция влечет за собой угнетение мышеч-
ной деятельности.
Но бывает и так: вершина взята, все произошло,
как было задумано. Прогноз оправдался, положительная
эмоция — радость победителя — налицо. Все кажется
легким и доступным, ведь самое трудное позади. В резуль-
тате—потеря бдительности и авария на легком месте.
Эмоции помогают людям организовать поведение.
Нужно критически и объективно оценивать свои
эмоции, научиться их контролировать и даже в какой-то
мере управлять ими. Только в этом случае эмоции могут
всерьез приниматься в расчет как резерв.
Рассматривая альпинизм как коллективную деятель-
ность, нам приходится несколько расширить наши
представления об эмоциях и их возможном воздействии
на человеческую деятельность. Ведь кроме всем хорошо
известных и свойственных каждому человеку эмоций,
таких, как страх, восторг, удовольствие, вызываемых
внешними раздражителями любого происхождения,
существует широкий круг эмоций, возникающих лишь в
результате взаимодействия людей. Эти эмоции—любовь,
191
привязанность, самоотверженность, ненависть —часто
называют чувствами. И. П. Павлов считал чувства резуль-
татом деятельности норы больших полушарий головного
мозга, в то время нан эмоции, обусловленные взаимо-
отношениями людей, связывал, нан и инстинкты, с работой
поднорни.
Естественно, что чувства —сохраним это понятное
всем слово —в условиях ноллентивной деятельности
приобретают особое значение и с полным основанием
могут рассматриваться нан резерв мощности группы.
Примеров тому более чем достаточно. Взаимопомощь,
питаемая чувствами привязанности, уважения; ответ-
ственности, часто выручала многие группы в, назалось
бы, безнадежном положении, и наоборот, отсутствие этих
чувств нередко приводило н губительному «спасайся кто
может!»
Подобно тому как атомы углерода, по-разному располо-
женные и связанные между собой, образуют и мягкий
графит, и сверхтвердый алмаз, тан и сила человеческого
коллектива в конечном итоге зависит от прочности
чувств, связывающих его членов. Трудно переоценить
значение здорового творческого климата в группе (до
и во время восхождения) как надежного резерва успеха.
Многотысячелетняя эволюция создала колоссальной
сложности саморегулирующуюся и самосовершенству-
ющуюся биологическую систему —человека. Американ-
ский биохимик и философ А. Сент-Дьердьи справедливо
назвал биологию наукой о невероятном. Чем глубже
ученые проникают в тайны функционирования челове-
ческого организма, тем более ясной становится великая
мудрость природы, заложившей в него громадные резер-
вы надежности. Она запрограммировала различные
охранительные, контролирующие, компенсирующие,
дублирующие структуры, позволяющие переносить громад-
ные физические перегрузки, приспосабливаться к изме-
нениям внешней среды, сопротивляться негативным ее
воздействиям. Но она же установила и такие режимы
работы различных органов и систем, такие механизмы
их координации, которые обеспечивают сохранность и
восстановление психофизиологических ресурсов, их
максимальную экономию.
Наш главный жизнеобеспечивающий орган — сердце—
совершает до 100 тысяч сокращений в сутки, перекачивая
за это время около 16 тысяч литров крови. И так всю
жизнь. Но, оказывается, нагрузочная фаза работы сердца
192
(сокращение) занимает менее половины общего рабочего
времени. Остальное —расслабление, отдых. Непрерывное
чередование сна и бодрствования —один из способов
восстановления резервов организма. Тан что природа
сама подсказывает нам, нак бережно относиться к нашим
жизненным ресурсам, предостерегает от чрезмерного
и неоправданного форсирования нагрузок. Резервы чело-
века рассчитаны на возможные непредвиденные экстре-
мальные ситуации широкого диапазона. Такие экстре-
мальные ситуации, возникающие в современной жизни,
независимо от нашего желания далеко не редкость.
Немало их в спорте, а в альпинизме еще больше. Но
это совсем не означает, что они безопасны. Философ
Ф. Бэкон утверждал: мы можем ровно столько, сколько
знаем. Современная наука и жизненный опыт показывают,
что мы можем больше, чем знаем. Но вот насколько
больше —это нам пока не известно, причем и сам предел,
с которого начинается это «больше», тоже весьма условен
и зависит от многочисленных прямых и косвенных факто-
ров. То, что человеческий организм способен в ответ на
внешние воздействия работать некоторое время с напря-
жением, во много раз превышающим нормальный уровень,
не подлежит сомнению. Но каково это время для каждого
индивидуума и каковы последствия такого напряжения,
в особенности долговременные, еще не удалось уста-
новить.
Может быть, в большом спорте для достижения рекорд-
ных результатов стремление исчерпать резервы организма
до дна оправдано, и прежде всего потому, что там
обеспечивается оперативный контроль за состоянием
здоровья спортсмена, а в случае необходимости возможно
немедленное и активное медицинское вмешательство.
Но в альпинизме, в условиях полной автономии, когда
помощь со стороны исключается, а обстановка не под-
дается точному прогнозированию, максимальное прибли-
жение к условному пределу возможностей оправдано
лишь в исключительных случаях, например при спаса-
тельных или аварийных работах.
Заложенные природой в хрупкий организм человека
резервы работоспособности не излишество, а необходи-
мый запас прочности. И тактическая грамотность альпи-
ниста заключается не в том, чтобы щедро его расходовать,
но в том, чтобы сберегать до тех пор, пока обстановка
не вынудит к нему прибегнуть.
Каким же образом можно убедиться после совершен-
193
ного восхождения, что резерв сохранился? Единственный
объективный метод, конечно, медицинское обследование.
Динамика физиологических показателей, их исходная
величина, изменения, связанные с адаптацией и основной
нагрузкой, режим восстановления позволяют составить
достаточно точное представление о состоянии организма,
степени усталости и потери работоспособности и тем
самым о мере расходования физиологических ресурсов.
Сон и аппетит также говорят о многом.
Но это далеко не исчерпывающие сведения. По-види-
мому, наиболее надежным критерием подготовленности
альпинистского коллектива остаются действия и поведение
его участников непосредственно во время восхождения.
А о методе оценки уже упоминалось, это —наблюдение
в действии.
Усталость — естественная реакция на напряжение. Она,
кстати, носит охранительный, предупредительный характер.
Но усталость проявляется по-разному. Иногда она имеет
совершенно явный, легко наблюдаемый характер, а
иногда ее можно заметить, только приглядевшись к чело-
веку, по незначительному замедлению его действий,
дискоординации движений, снижению внимательности и
особенно по его настроению. Спортсмен теряет интерес
к окружающей обстановке, не реагирует на юмор.
Усугубление дурного расположения духа по мере того,
как накапливается усталость, и, наоборот, возврат жизне-
радостного, боевого настроения после отдыха также
свидетельствуют о мере использования и восстановления
резервов.
Если после спуска с вершины у группы сохраняется
желание отправиться (пусть не немедленно) на новое
восхождение в том же составе, то можно считать, что
резервы исчерпаны не полностью. И хотя точный их
объем нам неизвестен, все же, когда речь идет об аль-
пинизме, можно утверждать: сама уверенность в том,
что они имеются, и есть главнейший резерв.
194
Где мысль ясна, там
дело полно силы.
У. Шекспир
Трудно предсказывать,
особенно предсказывать
будущее.
Китайская шутка
ПЛАН НЕ ДОГМА,
А РУКОВОДСТВО
К ДЕЙСТВИЮ
Имея в виду какое-либо
предприятие, помысли,
точно ли оно тебе удастся!
Козьма Прутков
Глава 18.
ПЛАНИРОВАТЬ-ЗНАЧИТ ПРЕДВИДЕТЬ!
Продуманный и обоснованный тактический план —
основа успеха и безопасности любого альпинистского
и туристского мероприятия. Человек, так или иначе, всегда
планирует собственные действия, анализируя предстоящие
события и определяя свою роль в их развитии.
Тактический план восхождения или похода —это не
только прогноз обстановки предстоящей борьбы с труд-
ностями, но и совокупность решений, предполагающих
разумные и согласованные действия коллектива.
Существуют пособия, схемы и готовые бланки такти-
ческих планов. Но главное заключается не в совершен-
стве и подробности этих схем и бланков, а в отношении
к их разработке, составлению.
С некоторых пор тактический план восхождения,
согласованный и утвержденный соответствующими инстан-
циями, вошел в перечень документов, обязательных для
196
того, чтобы получить разрешение на восхождение. Пра-
вильность такой позиции несомненна. Но многие молодые
(да и не только молодые) альпинисты восприняли эту
установку как необходимость заполнять еще одну бумажку,
само наличие которой важнее ее содержания—без
бумажки в горы не пойдешь! К сожалению, этой болезнью
болеют не только рядовые альпинисты. Отдельные руково-
дители горных мероприятий также нередко относятся
к тактическим планам подобным образом. Формальное
отношение к этому вопросу в лучшем случае может
привести к курьезным аномалиям.
В одном из альпинистских лагерей руководители из
самых лучших побуждений вывесили на стенде в качестве
информационного пособия, так сказать, образцовый по
содержанию тактический план восхождения на одну из
вершин района. И что же? Уже первая после этого
события серия тактических планов различных спортивных
и учебных групп, поданных в учебную часть, была состав-
лена в буквальном смысле под нопирку. В одном из них
даже не догадались изменить название вершины! Вот
насколько стойким оказалось ложное представление о
важности самой бумаги независимо от ее содержания.
Конечно, образец пришлось немедленно снять со стенда,
а многим группам— отложить выход на восхождение.
Поэтому мы главным образом коснемся принципиаль-
ных сторон составления тактических планов, их объема
и содержания, не приводя в качестве примера каких-либо
законченных образцов. Тем более что каждый конкретный
план учитывает такое количество самых разных данных,
что одно их перечисление заняло бы слишком много
места.
Доминанта плана —цель и вытекающие из нее задачи.
Поскольку о выборе возможных целей, как и о способах
разведки, уже говорилось, эти вопросы будут затраги-
ваться только косвенно.
Легкомысленное, а иногда и пренебрежительное
отношение к составлению тактических планов восхожде-
ний основывается, на наш взгляд, на следующих причинах.
Молодые альпинисты, вплоть до второго спортивного
разряда, ходившие всегда под руководством инструк-
тора, просто не привыкли сознательно участвовать в пред-
варительном тактическом планировании, не ощущали его
необходимости, потому что у них был руководитель, который
был обязан принимать решения и нести за них ответ-
ственность.
197
Но встречаются и «теоретики», полагающие, что
настоящий мастер должен уметь решать любые возника-
ющие в процессе восхождения задачи без всякой
предварительной подготовки и обдумывания. Более того,
по их мнению, предварительная подготовка снижает
эмоциональный накал мероприятия.
В ранг жизненного принципа возводится утвержде-
ние: «Всегда действуй под влиянием минуты. Это ожив-
ляет существование». Расписываясь под ним, они скорее
всего кокетничают, сознательно или бессознательно
вводя в заблуждение и себя, и своих оппонентов. Действи-
тельно, опытные мастера спорта, хорошо знающие себя
и свою команду, затрачивают на предварительное
планирование сравнительно немного времени и далеко
не всегда подробно фиксируют свои планы на бумаге.
Но трудно поверить в то, что они не думают о предстоя-
щем восхождении и о том, что их наверху ожидает.
А думать о будущем —это и есть планировать!
Неопытные же мастера спорта (н сожалению, бывают
и такие!), исповедующие вышеизложенную теорию, скорее
всего, еще не входили в тесное соприкосновение с
пресловутым «жареным петухом»- и не понимают цены
ошибок, возникающих в непредусмотренных ситуациях.
Начать следует с того, что разработка плана—твор-
ческий коллективный процесс и в нем должна принимать
участие вся команда. Только тогда каждый участник
будет ясно представлять себе предстоящие действия и
свою в них роль.
Планировать восхождение —значит мысленно совер-
шить его, ответить на многочисленные вопросы типа:
«Как мы поступим, если?..» Выдающийся английский
альпинист Крис Бонингтон, руководитель и организатор
гималайских экспедиций, планировавший их на самом
высоком научном уровне, используя даже ЭВМ, утверждал,
что без этого творческого этапа немыслима полнота
успеха. Радость победы должна дополняться удовлетво-
рением от того, что был избран и воплощен в жизнь
правильный тактический план и успех был не случайным
совпадением благоприятных обстоятельств, а результатом
коллективной мысли и опыта.
Воспитывающее влияние предварительного планиро-
вания трудно переоценить. При серьезном отношении
оно помогает вовремя обнаружить слабые стороны и
недоработки в различных областях подготовленности
команды в целом и каждого ее участника в отдельности
198
и даже в некоторых случаях устранить их. В процессе
предварительного планирования формируются столь
необходимые для команды взаимопонимание и едино-
мыслие. Не говоря уже о том, что участие в предвари-
тельной разработке плана позволяет правильно распреде-
лить обязанности и в самой подготовке мероприятия.
Планирование воспитывает также коллективную
ответственность. «Сегодня план —завтра поступок» —и
цена этому поступку соответствующая.
Начиная планировать мероприятие, оценивая, взве-
шивая и сопоставляя все тактические подробности, нельзя
забывать: план должен быть реальным! В большей или
меньшей степени напряженным, но выполнимым. «План
был превосходный: простой, ясный, лучше не придумаешь;
недостаток у него был только один: было совершенно
неясно, как его выполнить». Автор приведенной цитаты
Льюис Кэрролл был не только сказочником, создателем
любимой многими поколениями «Алисы в стране чудес»,
но и серьезным математиком, хорошо понимавшим,
что такое логика планирования.
В самом деле, ограниченное время непосредствен-
ного контакта с горами очень часто входит в серьезное
противоречие с желаниями и стремлениями альпинистов.
Всегда хочется сделать как можно больше, а времени
мало. В результате — нарушения установленных правил
и всякие другие неприятности. Римский писатель Теренций
полагал: «Если мы не можем сделать всего, чего желаем,
то нужно желать лишь то, что мы можем сделать».
Полезный совет... Поэтому, исходя из принципа: всякий
конкретный план есть часть какого-то общего плана,
нужно предварительно разместить желаемые цели в по-
рядке их весомости и сложности, чтобы выполнение
последующих задач было обеспечено успехом предыду-
щих. Или отказом от тех или других.
Возвращаясь к стремлению совершить в ограниченный
срок как можно больше восхождений, нельзя не заметить
и негативных сторон такой жадности. Каждое восхожде-
ние—конкретная комбинация освоенных ранее элементов
техники и организации движения. Современные скальные
стенные маршруты с этой точки зрения во многом похожи
друг на друга. А чем больше однообразия, тем быстрее
и тем... скучнее.
Требования руководящих материалов фиксировать
тактический план в виде документа отнюдь не формальны.
Для того чтобы составить надежный план, требуются
199
наблюдательность, внимательное изучение фактов, сила
воображения и, конечно, память. Все эти качества, осо-
бенно последнее, не всегда устойчивы, и если результаты
своих наблюдений, впечатлений и предположений не
привести в определенную систему, то легко можно
упустить что-то важное. Кроме того, наличие записанного
тактического плана предполагает эффективное его исполь-
зование не только во время восхождения, но и на
разборе, когда альпинистское мероприятие уже завер-
шилось.
Нужна ли стандартная и неизменная форма такти-
ческого плана? Если ее рассматривать как шаблон,
в котором каждая графа подлежит обязательному запол-
нению (подчеркиваем— заполнению), то, конечно, нет!
Цели и условия горных мероприятий слишком много-
образны и разносторонни, чтобы их можно и нужно было
втискивать в раз и навсегда установленную форму. Но
если предполагаемая форма содержит перечень наиболее
важных вопросов тактического плана, размещенных в
определенном порядке, и не требует обязательного
ответа на каждый из них (некоторые вопросы для конк-
ретного мероприятия могут быть несущественными и
даже излишними), то польза ее как контрольного доку-
мента (не забыли ли чего?) несомненна.
Кроме того, подробный и обоснованный план в случае
необходимости —надежная основа эффективных спаса-
тельных работ, поисковых мероприятий.
Именно с этой точки зрения мы хотим остановиться
на перечне возможных разделов тактического плана
и содержании каждого из них.
После того как установлена главная цель и собраны
разведданные, следует определить общую концепцию
восхождения или горного похода: будет ли это планомер-
ная осада, стремительный штурм или комбинация того
и другого. Допустимы ли повторные попытки в случае
непредвиденных неудач? Допустима ли и в какой мере
предварительная обработка маршрута? Возможны ли
дублирующие или заменяющие основной маршрут вари-
анты? Каковы возможности и условия взаимодействия
с другими группами? Как должны решаться учебные и
тренировочные проблемы, если таковые обусловлены
поставленной задачей? Коль скоро все эти, в общем
тривиальные, вопросы не будут обдуманы и принципиально
решены до восхождения, то на фоне известных, но
ограниченных сил, средств и времени могут возникнуть
200
серьезные осложнения кан в оперативном планировании,
так и в реализации планов.
Попробуйте представить себе ситуацию, когда в
«плотно населенном» альпинистском районе в ограничен-
ные сроки планируются восхождения разных команд
на одну и ту же вершину. А если еще и по одному и тому
же маршруту?.. Или, скажем, отряд, выходящий на
учебное восхождение, в рамках этого же выхода должен
отрабатывать элементы нак движения автономных отделе-
ний, так и их взаимодействия.
Существуют и имеют своих сторонников концепции
штурма последовательными волнами, подстраховывающими
друг друга, и всей командой. Безусловно, выбор той или
иной из них во многом определяет и содержание такти-
ческого плана. Проясняются также основные фазы
будущего восхождения: дальние подходы, а может, и
подлеты (вертолет), установка и оборудование базового
и промежуточного лагерей, оперативная разведка, ближние
подходы и акклиматизация, выход на маршрут и собственно
восхождение, спуск и эвакуация. Сюда же относятся
вопросы учебно-тренировочного процесса, решаемые на
определенных этапах мероприятия.
Лучшей основой тактического плана может послужить
тактическая схема — графическое изображение маршрута
(крони) с использованием символики УИАА, снабженное
пояснениями и комментариями. На схеме устанавли-
ваются и привязываются к выбранным ориентирам кален-
дарные и суточные рубежи, соответствующие ближайшим
и последующим задачам, определяются ключевые места,
предположительные места ночевок, возможные пути
вынужденных спусков или отходов.
Выбор ориентиров —особо ответственная задача.
Для этого используются характерные особенности
рельефа, не только лежащие непосредственно на плани-
руемом маршруте, но и расположенные вне его, иногда
даже на значительном удалении. На очень крутых стенах —
а такие маршруты теперь не редкость — возможности
обзора ограничены, и снизу не всегда удается предста-
вить себе, как будет выглядеть тот или иной ориентир
с разных точек маршрута. Следует учитывать также воз-
можные изменения снежного покрова и облачности. На
длинных снежных гребнях очень важны ориентиры карниз-
ных участков. Сеть ориентиров по рубежам — основа
календарных и суточных графиков движения.
Очень важно правильно спланировать продолжитель-
201
ность рабочего дня, его начало и конец, ориентируясь
на границы светового дня, и условия преодоления камне-
и лавиноопасных участков.
Рассмотрим такой вариант. Восхождение по техни-
чески очень сложному, но относительно короткому стен-
ному маршруту, типа некоторых стен Узункольского
района на вершинах Кирпич, Далар, Северный Доломит
или в Фанских горах. Основная идея — пройти маршрут
за один световой день. Идея реальна и вполне обосно-
ванна, поскольку организация ночевки на стене, необходи-
мое для этого снаряжение и резерв питания увеличат
груз, заметно осложнят организацию восхождения и
сделают его менее цельным. Наиболее рациональна
в этом случае следующая тактико-техническая схема:
передовая двойка прокладывает маршрут, остальные дви-
гаются по закрепленным веревкам, снимая крючья,
закладки, веревки и передавая их вовремя лидерам.
Детальное планирование синхронного взаимодействия
отдельных участников команды в зависимости от их поло-
жения в цепочке, строгая регламентация их функциональ-
ных обязанностей здесь приобретают решающее значение.
График движения раскладывается буквально по каждой
веревке, от одной точки страховки до следующей, включая
необходимую смену лидеров и остановки для отдыха
или передачи снаряжения. Последнее обычно исключено,
так как каждый новый лидер, подходя к своему участку
работы, уже подобрал необходимое ему для этого снаря-
жение.
И хотя такая схема построена на стандартных приемах,
тем не менее точное согласование действий при ее
планировании и реализации требует высочайшей квали-
фикации и сработанности команды во всех ее звеньях.
Соответственно точно планируется и материальное
обеспечение как по ассортименту, так и по распределению
среди членов команды.
Убедительным примером такого планирования и без-
упречного выполнения плана с предельно возможной
(плюс-минус полчаса) точностью может служить совер-
шенное в 1983 году восхождение команды Украинской
ССР на вершину Кирпич по маршруту с условным назва-
нием «Ромб».
«Выбрать время —значит сберечь время», — писал
мудрец Ф. Бэкон.
В середине лета сильная команда вполне может
совершить за день серьезное восхождение, затратив на
202
него 16—17 часов, без необходимости работать на марш-
руте в темноте. Разумеется, все это возможно при прочих
благоприятных обстоятельствах. Такие восхождения, бла-
годаря своему подчеркнуто спортивному характеру,
приобретают все большую популярность, и при вдумчивом
планировании реальность их осуществления не вызывает
сомнений. Нужно только тщательно оценивать ресурсы
и не забывать о необходимости надежного резерва.
Не менее интересен пример восхождения в 1966 году
инструкторов альплагеря «Узункол» на вершину Далар
по северо-восточному ребру 5Б категории сложности,
пона еще не повторенного в таком стиле ни одной
командой. Тогда капитан предложил участникам продумать
два варианта: первый — прохождение маршрута в обычных
условиях, с двумя ночевками на стене, а второй — сокра-
щенный. Он распределил весь маршрут между участниками
и предложил каждому продумать, как он будет его про-
ходить, какое потребуется для этого снаряжение, и т. п.
Кроме того, напитан составил свой собственный план,
азатем все планы были сверены и был избран тот, который
позволял пройти эту стену за один световой день.
Впоследствии высказывались сомнения в целесообраз-
ности такого графика, предполагалось, что быстрое
движение по маршруту возможно только в том случае,
если пренебречь мерами безопасности. Заключительный
разбор восхождения показал полную необоснованность
подобных предположений. В обычных условиях для
обеспечения безопасности на этом маршруте требуется
определенное количество забитых крючьев, а в этот раз
оно было значительно превышено.
Необходимо отметить еще одну характерную особен-
ность—вся команда была давно психологически готова
к этому маршруту, тан как она второй год присматрива-
лась к нему. Во время прохождения стены не возникало
никаких досадных мелочей, вроде ожидания, когда первому
поднесут свободные крючья, принятия решений о смене
лидера, выбора приемов взаимодействия — все это было
детально оговорено заранее. И последнее. Хотя команда
выходила на восхождение, намереваясь пройти маршрут
быстрее, общий запас снаряжения и всего необходимого
был рассчитан на все три дня восхождения, то есть на
график, проверенный предыдущими группами.
Здесь, по-видимому, уместно упомянуть, что детализа-
ция плана может осуществляться по следующим направле-
ниям: веяние мелочи личного характера решаются инди-
203
видуально, при условии, что эти решения не будут
противоречить нуждам коллектива. Принципиальные же
тактические проблемы следует решать сообща, во всех
случаях должен быть предусмотрен резерв на непредви-
денные обстоятельства.
Но все-таки наиболее сложные и интересные вос-
хождения требуют, как правило, нескольких суток.
Обратимся к восхождению спартаковской команды
на пик Победы в 1956 году. Цель — престижное для
всего советского альпинизма первовосхождение на самый
северный семитысячник мира, который успешно отражал
все попытки его покорить с большим уроном для восходи-
телей.
Основные трудности — высота, лавиноопасность, тянь-
шаньская непогода, сопоставимая со стихийным бед-
ствием. Основная концепция, так сказать, доминанта
плана —абсолютная надежность, обеспечивающая успеш-
ные действия всей команды в любых условиях.
Тактическая схема — планомерная осада, с организа-
цией безопасных промежуточных баз в виде снежных
пещер на всем протяжении маршрута восхождения и
спуска, размещенных таким образом, чтобы с любого
места трассы можно было, затратив не более часа,
достичь одной из них. В каждую из баз должны были
быть заранее заброшены средства жизнеобеспечения
для всей команды (12 человек) минимум на неделю.
Эта схема дополнялась научно обоснованным планом
так называемой зубчатой адаптации к высоте, когда после
интенсивной работы на достигнутой высоте команда
отдыхает, спустившись ниже и, конечно, в условиях
максимально возможного комфорта. По-видимому, поня-
тие «комфорт» в данном случае не требует особых
разъяснений. Эта же схема включала план забросочных
и одновременно акклиматизационных выходов, с промежу-
точным отдыхом в базовом лагере.
Поскольку особых технических трудностей не предви-
делось, необходимости в детальном планировании тактико-
технического взаимодействия не возникало. Было
обусловлено лишь разделение обязанностей передовой
и основной групп с соответствующими суточными гра-
фиками и регламентированными условиями взаимо-
действия.
Предусматривались также необходимые резервы
материального обеспечения, полностью увязанные с при-
нятой схемой.
204
Тщательное, продуманное планирование не замедлило
принести плоды. Восхождение было совершено всем
составом команды, без единой травмы, в точном соот-
ветствии с принятым планом.
Планируя многодневные восхождения, особое внима-
ние следует уделять предстоящим ночевкам на маршруте,
оставляя в суточном графике достаточно времени на
уточнение их места и подготовку безопасного и удобного
бивака. Попытки экономить силы и время на устройстве
надежного ночлега под лозунгом «как-нибудь пересидим»
часто приводили к весьма печальным последствиям.
Обилие предварительной информации о предстоящем
маршруте само по себе не гарантирует надежности плана.
Нужно уметь оценить качество этой информации и выделить
в ней наиболее существенные сведения.
Размеченная ориентирами и снабженная необходимой
легендой тактическая схема представляет собой изображе-
ние предполагаемого поля боя. Это как бы портрет
будущего восхождения. Степень его выразительности и
подробности зависят от тщательности проработки и исполь-
зования имеющихся сведений, опыта группы и... воображе-
ния участников.
Но по-настоящему убедительным портрет станет лишь
после того, как общая картина будет наполнена дина-
микой движения, подробностями взаимодействия внутри
группы. Мы видели, что иногда необходимо планировать
порядок движения, очередность лидирования связок и
отдельных участников по отрезкам маршрута. Здесь
возможны различные решения —все зависит от состава
и квалификации группы. Бывает и тан, что впереди
бессменно идет самый опытный альпинист, обычно
руководитель группы. В этой позиции ему легче принимать
оперативные решения и управлять движением. Иногда та-
кой фактический лидер идет в первой связке, но не пер-
вым, выдвигая вперед менее опытного, но достаточно
сильного технически партнера, предоставляя ему таким
образом возможность самостоятельно выбирать маршрут
и в то же время контролируя его. К такому приему нередко
прибегают инструкторы на учебно-спортивных восхожде-
ниях. Причем желательно, а точнее, обязательно, чтобы
в роли такого временного лидера (иногда его называют
учебным руководителем) выступали все участники учебной
группы. Если в период работы этой группы распределить
предстоящие восхождения поровну, то каждый сможет
пройти такую практику на своем маршруте восхождения.
205
В других случаях лидирующая двойка определяется по
приверженности н определенному виду рельефа —снегу,
скалам, льду. Смена лидера на том или ином участке
планируется с целью отдыха после серьезных технических
трудностей. При учебном восхождении возможен другой
подход: вперед выпускают того, кого хотят научить.
Нередко лидером поочередно становятся все участники
команды. Словом, возможностей достаточно. Такое
планирование полезно уже тем, что в опытной и схожен-
ной команде оно заставляет осмысливать накопленный
тактико-технический опыт, а в менее опытной и несхо-
женной — задумываться над деталями организации дви-
жения.
При наличии широкой номенклатуры современных
технических средств способы взаимодействия весьма
разнообразны. Организация искусственных точек опоры,
оперативное движение вверх по закрепленной веревке
на жумарах, предварительная обработка маршрута и про-
чие тактико-технические приемы —все это позволяет
широко варьировать системы взаимодействия, вплоть
до устройства стационарных непрерывных перил от
подножия до самой вершины. Такое решение может
рассматриваться как некая тактическая крайность, обуслов-
ленная чрезвычайными обстоятельствами (суровая
непогода, спасательные работы на стене и т. п.), но в прин-
ципе применение предварительной обработки, стационар-
ных и передвижных перил при известных условиях вполне
оправдано. И к такому решению, равно как и к другим
вариантам взаимодействия, нужно быть готовым. Причем
все это относится не только к очень сложным техническим
маршрутам.
Обратимся к такому общеизвестному примеру, как
переход открытого бергшрунда отрядом начинающих
альпинистов. Устраиваемые в этом случае перила для
всего отряда (а иногда и в несколько ниток) не только
средство массовой страховки, но и возможность обеспе-
чить достаточно высокий темп движения. Также может
рассматриваться предварительное протаптывание следов.
Подобные действия 'вполне вписываются в планиро-
вание. Можно привести не один пример различных систем
и приемов взаимодействия. Но для нас не это главное.
Важно понять пользу и возможность их предварительного
планирования. Иногда ведь говорят: «Зачем тратить
усилия на учет и планирование мелочей? Обстановка
потребует — опыт подскажет, как поступить!» Конечно,
206
таной поворот событий вполне возможен. Но если веро-
ятные решения были предварительно обсуждены, про-
анализированы и взвешены, то выбор оптимального
варианта будет значительно облегчен. Принять решение
в сложной обстановке восхождения часто означает
смириться с перевесом одних внешних сил над другими.
А при спокойном предварительном их обсуждении
могут быть учтены не только эти внешние силы, но и
нивелировано их влияние.
Вернемся к вопросам адаптации. По мнению совре-
менных исследователей, на высотах свыше 3500 м
(высокогорье) здоровый человек даже субмаксимальные
нагрузки выдерживает с трудом. А находиться и тем
более совершать интенсивные физические усилия, хотя бы
и .непродолжительные, на высоте, превышающей 4500 м
(это уже сверхвысокогорье), способны лишь очень трени-
рованные люди. Поэтому понятно, какое серьезное значе-
ние приобретает в тактическом плане адаптация к усло-
виям высокогорья.
Одно из главных условий успешной и эффективной
адаптации —круглогодичная интенсивная тренировка, в
процессе которой организм приобретает необходимую
пластичность, быстро и полноценно реагирует на изменя-
ющиеся внешние условия. Но как бы хорошо ни был
тренирован спортсмен, необходима ежегодная адапта-
ция в горах, поскольку большинство альпинистов попадает
в высокогорье на относительно короткий срок. Именно
поэтому адаптационные выходы обязательно предусмат-
риваются в тактическом плане. В большинстве случаев
их удается совместить с подходами, разведочными
мероприятиями, предварительной обработкой маршрута,
забросками промежуточных баз и устройством лагерей.
После того как отработана тактическая схема, действия
команды спланированы по времени и установлены формы
взаимодействия, можно достаточно точно планировать
и материальное обеспечение. О принципах формирования
материальных ресурсов мы уже говорили. Остановимся
лишь на некоторых его моментах.
Нужно всеми силами добиваться, чтобы принятые
оптимальные тактико-технические решения были обеспе-
чены соответствующим снаряжением и прочими матери-
альными средствами. Здесь, как и во всяком планировании,
сохраняется один из двух основных принципов оптими-
зации: либо максимум результата, либо минимум затрат
сил, средств и времени. Или по крайней мере разумные
207
ограничения в любом из этих вариантов. Если это не
удается (а такие случаи отнюдь не исключены), то прихо-
дится искать альтернативные варианты исходя из факти-
ческого наличия материальных средств. Именно в про-
цессе предварительного планирования и выясняется
реальность таких альтернатив. Здравый подход к этим
вопросам с учетом необходимых условий безопасности
позволит избежать многих неприятностей. Не раз и не два
случалось, что команда отказывалась от намеченного
мероприятия из-за несоответствия имеющегося матери-
ального обеспечения характеру маршрута.
Очень серьезным объектом предварительного плани-
рования является правильность распределения материаль-
ных средств по участкам маршрута, времени их исполь-
зования, способов транспортирования и хранения.
Например, следует внимательно отнестись к предвари-
тельному рационированию продуктов питания по дням
и даже по приемам пищи с привязкой этих рационов к
соответствующим участкам маршрута. В условиях много-
дневного восхождения или продолжительного сложного
похода эти обстоятельства становятся весьма весомыми
(и в прямом, и в переносном смысле), так же как и
распределение продуктов и снаряжения между участни-
ками группы. Нужно учитывать и предполагаемый харак-
тер биваков, и возможности сбора всей команды в одном
месте в процессе дневного перехода, и резервы на случай
разобщения группы на ночевках, и многое другое.
Каждый опытный альпинист может припомнить случаи
из своей практики, когда поиски необходимого снаряже-
ния или продуктов питания отнимали драгоценное время.
И наконец, вопрос о резервах. Именно в процессе
предварительного планирования и должно быть реализо-
вано все то, что было сказано об этом ответственнейшем
тактическом понятии. Резервы, их объем и размещение-
обязательная часть тактического плана. Необходимость
семикратной проверки перед тем, как отрезать, в этой
области совершенно оправдана. Вольтер говорил: «Изли-
шек-вещь крайне необходимая». Парадоксальность
суждений великого просветителя известна всем, но над
этим изречением и его связью с тактическим понятием
резерва стоит подумать.
Тактический план не может быть полным, если в нем
не предусмотрены вопросы управления и связи. Связь
можно разделить на внутреннюю и внешнюю. Внутрен-
няя—это своевременный обмен информацией в пределах
208
работающей команды. Лаконичность и информативность
основных команд должна быть обусловлена заранее,
особенно в группах случайного состава, на первых этапах
обучения, когда до полного взаимопонимания еще очень
далеко. При движении большой колонны просто необ-
ходимы предварительное обсуждение и отработка пере-
дачи команд по колонне. Может быть заранее оговорен
сбор руководителей подразделений на привалах, унифи-
цировано их сообщение о состоянии подразделений и
т.п. В некоторых случаях должна быть предусмотрена
дублирующая сигнальная система.
К планированию внешней связи с базовым лагерем
(«большой землей»), взаимодействующими группами и
наблюдателями уже привыкли. Она обусловлена директив-
ными указаниями, предусмотрена формой маршрутного
листа. Но, к сожалению, именно это обстоятельство
иногда превращает планирование в формальную отписку.
Серьезность проблемы не нуждается в доказательствах.
Напомним лишь о содержании этого обязательного раз-
дела тактического плана. В него могут входить средства,
сроки и рубежи связи и сигнализации, включая аварий-
ные варианты, кодирование сигналов, обязательный
минимум информации в очередных сообщениях, поведе-
ние в случае временного одностороннего или двусторон-
него перерыва связи, возможности дублирования или
ретрансляции связи, порядок связи с взаимодейству-
ющими группами и ее содержание, расположение пунктов
наблюдения и необходимые их перемещения. В разгар
сезона, когда на восхождениях одновременно нахо-
дится много групп, снабженных разнообразными сред-
ствами связи, подчас очень далекого радиуса дей-
ствия, система связи должна быть отработана четко,
чтобы не перегружать эфир лишними переговорами и в
тоже время обеспечить необходимый уровень информации.
Нет нужды напоминать о том, что порядок ведения
связи и система сигнализации должны быть усвоены
всеми участниками любого горного мероприятия.
Содержание тактических планов неспортивных меро-
приятий чрезвычайно разнообразно. Они могут предусмат-
ривать места и сроки отработки учебных задач, совер-
шенствования отдельных приемов и навыков, научных
исследований и наблюдений, геодезические измерения,
маркировку трасс, сооружение ориентиров и т. п.
Разнообразие разделов и вопросов тактического плана
не должно вызывать испуга или сомнения в их необхо-
8-560
209
димости. Совершенно ясно, что не все они и не всегда
являются обязательными для любого мероприятия. Их
актуальность, значимость и степень детализации могут
быть различными в зависимости от конкретных целей
и условий восхождения, экспедиции или похода.
Мы перечислили их только для того, чтобы подчерк-
нуть, насколько широк круг проблем, подлежащих предва-
рительному планированию, обсуждению и оценке. И как
важно не упустить ни одного обстоятельства, каким бы
мелким оно ни казалось.
Осознанной необходимостью план становится тогда,
когда он превращается в документ. Под этим словом
мы имеем в виду не бюрократическую форму, а точно'
и определенно выраженные тактические решения. План-
это программа действий. Он должен быть понят и усвоен
всеми участниками группы, команды, экспедиции. И он
же остается орудием контроля. Споры о том, следует ли
вписывать планы в заранее установленную форму, не
имеют принципиального значения. Все дело в творческом
отношении. План —продукт мысли, но форма (ее иногда
именуют еще шаблоном) тоже продукт чьих-то предыдущих
размышлений. Ошибочно не само применение шаблонов,
а стремление ограничиться только ими. Нельзя забывать -
как только план превращается лишь в формальный атрибут,
он теряет свою ценность.
Составление плана —творческая работа коллектива.
Она будет продуктивной лишь при правильной организа-
ции. А это задача прежде всего руководителя группы,
инструктора учебного отделения, тренера, капитана ко-
манды, которые должны обеспечить условия для плодо-
творной работы (наличие описаний и иллюстраций,
квалифицированные консультации, экспресс-информация
об актуальном состоянии маршрута, возможность визуаль-
ной разведки и т. д. и т. п.). Нужно располагать материалом
для обсуждения и размышления. В форме свободной
дискуссии руководитель организует и сам процесс сос-
тавления плана. Но и такая дискуссия должна иметь
строгую направленность, обусловленную конкретными
целями, иначе она превратится в беспредметные споры.
Прежде всего следует стремиться к тому, чтобы участ-
ники обсуждения правильно поняли друг друга. «Понима-
ние-начало согласия», — утверждал Спиноза. Если оно
достигнуто, то и план — результат коллективной мысли —
обретет свою организующую и дисциплинирующую
силу.
210
Принимаясь за дело —
соберись с духом!
Козьма Прутков
Глава 19.
МАЛО ХОРОШО ПРИЦЕЛИТЬСЯ-НАДО
ЕЩЕ ПОПАСТЬ!
Во всякой творческой деятельности явственно разли-
чимы исходный и конечный рубежи —идея и реализация.
Связь этих понятий, их взаимодействие также могут
рассматриваться как необходимый компонент творчества.
Думаем, что читатель согласится с авторами, которые
считают тактику горных походов и восхождений искусством,
содержащим все элементы творчества, в том числе
и упомянутые выше. С них мы и начнем. Любое меро-
приятие, и в частности альпинистское, имеет в своем
начале идею-цель. На основе этой цели рождаатся
план ее воплощения в жизнь —тактический план. О нем
достаточно говорилось в предыдущей главе. Теперь
начинается главное, из-за чего все было затеяно,—
завершающий этап цепочки: знание —предвидение-
план — реализация плана.
** 211
Нужно иметь в виду, что прогноз, предшествующий
разработке плана, оценивает возможные сочетания
объективных условий предполагаемого похода или вос-
хождения. Но не влияет на них непосредственно. План
же —директивная модель будущего события. Эта модель,
как говорится в английской поговорке, должна учитывать
и то, что случится, и то, что будет, если ничего не
случится. Но лаже общее соответствие реальной обста-
новки плану не избавляет альпиниста от необходимости
принимать различные оперативные решения в процессе
восхождения. Ведь план оживает в действии. А всякому
действию, даже заранее спланированному, предшествует,
мысленное решение.
И здесь на сцену снова выступает необычность условий
альпинистского восхождения по сравнению с другими
видами спорта, во многом осложняющая психологическую
обстановку, в которой принимается решение. Многочасо-
вая, а иногда и многодневная тяжелая работа, наличие
непрерывной опасности, отсутствие нормального восста-
новления сил, метеорологические сложности, почти
непрерывное эмоциональное возбуждение, усталость
оказывают влияние на процесс принятия решения. Небла-
гоприятное сочетание всех перечисленных факторов
может привести и очень часто приводит к состоянию вы-
сокого напряжения физиологических функций организма
человека, его психики и эмоциональной сферы, которое
в современной науке принято называть стрессом. Как
уже говорилось, в ряде видов спорта стресс помогает
мобилизовать скрытые функциональные резервы орга-
низма, достичь наивысших спортивных результатов.
Стрессовые реакции (ответ на резкое изменение
гомеостаза) вызывают форсированный синтез обновле-
ния, адаптирование физиологических функций на более
высоком уровне. В стрессе выделяют три стадии. Первая-
стадия тревоги — имеет, в свою очередь, две фазы.
Сначала под действием стрессора организм испытывает
состояние шока, а затем, поборов его, мобилизует
внутренние резервы и тем самым обеспечивает рост
самых разнообразных физиологических показателей до
уровня, превышающего первоначальный; таким образом
осуществляется переход во вторую стадию так называ-
емой повышенной резистентности (сопротивляемость
организма внешним воздействиям). Но если эти воздей-
ствия по величине и длительности превышают определен-
ный предел, то наступает стадия истощения, когда
212
возможности организма падают ниже исходного уровня,
дезорганизуя деятельность человека.
Нам известно множество примеров из альпинистской
практики, подтверждающих реальность этой схемы. Всем
памятен последний бросок двойки Мысловский — Балы-
бердин, которая впервые в истории советского альпинизма
ступила на высотный «полюс» мира —Эверест, бросок,
совершенный в условиях, вполне заслуживающих опреде-
ления экстремальных. Только своевременная помощь
второй двойки, действовавшей в соответствии с такти-
ческим замыслом, позволила победителям избежать
пагубных последствий неминуемой стадии истощения,
наступившей после колоссального физического и духов-
ного напряжения. Но в данном контексте нас интересует
не столько повышение физиологических возможностей,
вызываемое стрессом, сколько нарушения психических
и психомоторных процессов, на известной стадии его
сопровождающих. Эти нарушения затрудняют принятие
решений и их реализацию. Исследования показывают,
что в состоянии напряженности сужается объем внимания,
замедляется перенос его с объекта на объект, ухудшается
полнота зрительного восприятия, нарушается точность
движений. Нетрудно себе представить, к каким ошибкам
в выборе маршрута на сложном рельефе, применяемых
приемов взаимной страховки и других тактико-техни-
ческих решений могут привести подобные нарушения.
Состояние повышенной эмоциональной напряженности
грозит потерей координации, несоразмерностью усилий,
изменениями структуры движений, возникновением
известной всем спортсменам скованности. Последняя,
в свою очередь, ведет к ухудшению столь необходимого
альпинистам чувства равновесия, быстрой утомляемости.
Нет сомнения, что многие срывы и неудачи в альпинист-
ской практике (хотя это очень трудно однозначно доказать)
были вызваны чрезмерной эмоциональной напряжен-
ностью.
Наряду с перечисленными сенсорными и психомотор-
ными нарушениями не менее губительны снижение критич-
ности оценки своих действий, затрудненность мысленного
сопоставления наблюдаемых фактов. В результате
решения, принимаемые альпинистом, перестают соответ-
ствовать реальной обстановке, а иногда оказываются
прямо противоположными действительно необходимым
и целесообразным.
Может быть, именно этим объясняются многочислен-
213
ные и несоответствующие знаниям и опыту восходителей
нарушения элементарных правил безопасности, зачастую
оканчивающиеся весьма печально. Сколько раз при
разборе несчастных случаев приходилось констатировать
необъяснимое ни с каких позиций пренебрежение прави-
лами взаимной страховки и самостраховки со стороны
квалифицированных альпинистов. И даже впоследствии,
когда проходило состояние напряженности, они,
прекрасно понимая неправильность своих действий, не
могли объяснить причину ошибок.
Напряженность проявляется в различных формах.
Иногда она характеризуется заторможенностью восприя-
тия, иногда —замедлением мыслительных операций, а
порой выливается в излишнюю суетливость. В крайних
случаях наступает общая депрессия, апатия, неспособ-
ность к активным действиям. К этому может привести,
например, неправильная организация адаптации к высоте.
Вспомните симптомы горной болезни.
Что же может послужить источником повышенной
напряженности, вызывающей неблагоприятные эмоцио-
нальные реакции в реальных условиях восхождения?
Прежде всего непредвиденные резкие изменения
обстановки и физические перегрузки, технические труд-
ности, слабая техническая и физическая подготовленность.
Но весьма часто причина стрессовых ситуаций кроется
во взаимоотношениях в группе (конфликты с руководи-
телем, товарищами по группе, собственные ошибки,
неоправдавшиеся ожидания и другие морально-психо-
логические факторы). Заметим, что повышенная личная
ответственность перед группой, обусловленная высокой
альпинистской квалификацией, зачастую повышает веро-
ятность возникновения негативных эмоциональных
реакций.
Вопросы поведения человека в условиях, главной
особенностью которых являются повышенные требования
к функциональным возможностям организма, в настоящее
время изучаются применительно к различным профессиям
с целью прогнозирования поведения в экстремальной
обстановке и, что еще более важно, разработки научно
обоснованных методов управления им.
Не отстает и спортивная наука, исследующая с этих
позиций социальные системы «тренер — спортсмен» и
«спортсмен — спортсмен», базируясь на изучении психо-
логии личности спортсменов, особенностей взаимодей-
ствия между ними, реакций на внешние условия.
214
Но альпинизм и здесь (в который уже раз) оказывается
в особом положении. Структура альпинистской спортивной
команды и возможности управления ею извне (имеется
в виду тренер) совершенно уникальны. Даже инструктор
альпинизма, основная цель которого обучить альпиниста,
испытывает воздействие тех же условий, что и руководи-
мое им учебное отделение. Обязанный вместе с ним
преодолевать возникающие трудности и опасности, он
совсем не похож на тренера, наблюдающего за дейст-
виями своей команды и управляющего ею со стороны.
А управление в решении тактических задач —основа
успеха...
К вопросам управления мы вернемся несколько
позже. Сейчас же поговорим о тактической дисциплине,
о необходимости следовать разработанному тактическому
плану (последний рассматривается как директивная
модель).
Вполне естественно, совершая восхождение, следует
добиваться максимального соответствия плану. Точность
выполнения плана, тактическая дисциплина —важнейшие
показатели зрелости коллектива. Однако правильно
утверждение: «План не догма, а руководство к действию».
Это означает, что при реализации плана нельзя не учи-
тывать конкретную обстановку, складывающуюся в
процессе восхождения. Мы знаем, насколько сложной
и разнообразной может быть эта быстро меняющаяся
обстановка и насколько трудно ее подробно и досто-
верно прогнозировать.
В случае необходимости в план могут и должны вно-
ситься коррективы, которые позволяют, изменив частности,
сохранить общую идею.
В военной тактике существует понятие «маневр». Это —
своевременная перегруппировка сил и средств для созда-
ния более выгодной обстановки. Подобное маневри-
рование силами, средствами и временем возможно и в
альпинизме.
План — результат предвидения, базирующегося, в свою
очередь, на коллективных знаниях и опыте. План —
прообраз действия. Недостоверная оценка сил, средств и
других тактических категорий ведет к просчетам в про-
гнозировании, которые, так или иначе, фиксируются в
планах. Возможности своевременного исправления
этих ошибок в процессе восхождения, возможности
маневрирования далеко не так широки, как хотелось бы.
А вот умение найти выход из непредвиденных обстоя-
215
тельств как раз и составляет искусство управления, основу
маневра. Если план — предвидение, то управление то же
самое, но в еще большей степени. Правда, здесь есть
еще одно «но»: дистанция предвидения и сроки принятия
решений иногда сокращаются почти до мгновения.
Причины, требующие срочно изменить план, могут
быть самыми разными. Наиболее правомерной, а зачастую
просто необходимой можно считать корректировку плана
на основании оперативной разведки непосредственно
перед восхождением. Далеко не всегда, особенно в
предсезонном планировании, можно предусмотреть кап-
ризы погоды и климата, а также связанные с ними
изменения в состоянии маршрута. Даже при наличии
известных среднегодовых данных. Именно поэтому опера-
тивная визуальная разведка для серьезных восхождений,
безусловно, желательна. А для первовосхождений и
первопрохождений новых маршрутов она обязательна.
Кстати, техническую и организационную сложность
походов и восхождений можно оценивать с различных
позиций. Если для спортивных восхождений основной
критерий сложности — характер рельефа, крутизна и высота,
то для массовых восхождений на начальных этапах обу-
чения большое число пока еще слабо подготовленных
участников (в сочетании с необходимостью решать
учебные задачи) как раз и составляет главную сложность.
С этой же точки зрения можно оценивать и меру ответ-
ственности таких мероприятий. Наверное, возможны и
другие критерии оценки. Внося коррективы в тактический
план, подобные соображения необходимо учитывать.
Нередко приходится изменять план из-за просчетов
в планировании. Причем и здесь содержание этих про-
счетов может быть двояким. В одном случае это несовпа-
дение предполагаемых и фактических трудностей марш-
рута. В другом — недостатки в подготовке команды. Не
исключено и их совмещение. Тогда все решают своевре-
менность обнаружения ошибок и принятие соответству-
ющих мер для их компенсации или исправления, а именно:
обоснованные отклонения от маршрута, изменение форм
предполагавшегося взаимодействия, корректировка суточ-
ных и календарных графиков движения, дополнительные
организационные мероприятия и т. п. Так, если состояние
снега в лавиноопасном кулуаре вызывает сомнения,
вполне логично предпочесть технически более сложный,
но безопасный обход по скалам борта кулуара. Внезапная
непогода может сместить суточный график работы на
216
маршруте. Отсутствие или недостаток специального
снаряжения принуждает искать варианты маршрута, соот-
ветствующие конкретным возможностям.
Нередко приходится менять запланированную тактико-
техническую схему движения в связи с усталостью или
недомоганием кого-либо из членов команды.
Следует помнить, что если планирование заключается
в поисках наилучшего в предполагаемых условиях вари-
анта, то в процессе управления, наоборот, при возникших
затруднениях стремятся оперативно выбрать наименьшее
из многих зол и принять соответствующее направление
маневра. Хотя логика и рекомендует некоторые правила
для выбора решений, но, к сожалению, никто не придумал
правил для выбора этих правил.
Решение — всегда результат выбора. Но обстановка,
в которой оно принимается, срочность его реализации,
глубина проникновения в будущее могут быть очень раз-
ными. В одних случаях есть время на обдумывание
и даже на обсуждение, в других решение должно быть
принято немедленно и так же немедленно выполнено.
Примером первой ситуации может служить выбор
одного из предусмотренных вариантов плана. Представим
себе, что в результате визуальной разведки стенного
маршрута возникла идея пройти всю стену без промежу-
точной ночевки. Зная свои силы, группа разрабатывает
и соответствующую схему движения. Но опыт подска-
зывает, что могут возникнуть непредвиденные затруднения,
связанные либо с неточностями разведданных, либо с
изменением метеоусловий. Рождается второй, правда,
менее предпочтительный вариант —на стене возможна
кочевка. Ориентировочно намечаются и места для нее.
По мере продвижения по маршруту, имея время на
соответствующие рассуждения, группа принимает необхо-
димые решения, оценивая и сопоставляя тактические
категории в складывающейся реальной обстановке.
При первовосхождении на пик Ворошилова на Памире
сильная команда спартаковцев, выйдя с последней
ночевки на высоте 6250 м, предполагала, преодолев
достаточно сложный снежно-скальный гребень, подняться
на вершину и вернуться на место ночевки за один свето-
вой день. Но данные визуальной разведки, легшие в
основу предварительного планирования, не подтвердились.
Гребень оказался значительно сложнее и опаснее, чем
предполагалось снизу. В результате всестороннего
обсуждения, когда до вершины оставалось всего 150 мет-
217
ров, было решено вернуться засветло на биван, а на
следующий день со свежими силами завершить вос-
хождение по подготовленному пути с высокой степенью
надежности. Так и получилось.
Естественно, подобное решение должно быть принято
и понято всем коллективом без авторитарного вмеша-
тельства командира-руководителя. Вполне понятно, что
обсуждение вариантов в данном случае не предполагает
длительной дискуссии, как и немедленного единодушия.
Но оптимум, золотая середина, находится тем быстрее,
чем выше коллективная тактическая зрелость команды
и степень взаимопонимания ее участников. Даже противо-
положные мнения, возникающие в дружной команде,
обычно не противоречат друг другу —они друг друга
дополняют.
Значительно сложнее принимать решение в ситуациях,
когда невозможно достаточно точно определить его
последствия, например при неустойчивой погоде, во
время многодневного восхождения, в случае болезни
одного из участников, при резко изменившемся характере
маршрута (обледенение скал, повышение лавиноопас-
ности и т. п.). Так, первовосходителям на пик Победы
в 1956 году пришлось лишние сутки просидеть в пещере
в ожидании, когда уплотнится обильно выпавший снег.
Во время одного из траверсов Безенгийской стены
сильно уставшему участнику команды были созданы
щадящие условия—уменьшен переносимый груз и сни-
жен темп движения всей группы. Для принятия таких
решений надо уметь, как теперь принято говорить,
моделировать возникшую ситуацию, проецируя ее в
будущее и сохраняя общую концепцию тактического плана.
Важную роль в таких случаях играет объективная
оценка тактических резервов. Но ведь могут возникнуть
и ситуации, требующие срочного, да что там срочного —
мгновенного, решения и его реализации как от одного
участника, так и от всей команды. В последнем случае
неизмеримо возрастает ответственность руководителя
(это, однако, не снимает ответственности и с его това-
рищей, ибо любое решение непосредственно касается
всего коллектива). В таких обстоятельствах принимаются
так называемые интуитивные решения, в основе которых
не расчет — результат логических построений, а целостное
мгновенное схватывание ситуации.
Часто утверждают, что хорошо подготовленный альпи-
нист при движении по сложному горному рельефу выпол-
218
няет технические приемы интуитивно. Такое представление
не совсем отражает существо дела. Быстрота и качество
интуитивных решений обусловлены прежде всего пред-
шествующей подготовкой. Действительно, предпочитая
вариант прохождения сложного участка маршрута дру-
гому, квалифицированный альпинист действует в значи-
тельной мере интуитивно, не просчитывая варианты и не
сопоставляя их. Но все-таки главное в этом процессе —
совершенство выполнения технических приемов, доведен-
ных благодаря тренировке почти до уровня динамического
стереотипа.
Обостренное чувство равновесия, автоматическая
работа с веревкой и многочисленными техническими
приспособлениями, другие качества индивидуального
мастерства придают альпинисту уверенность, оберегают
его от негативных эмоций, позволяют уделять внима-
ние оперативной оценке условий ближайшего участка
маршрута, обеспечивают своевременное подключение
подсознательных глубин опыта —источник интуитивных
решений.
Интуиция, как образно выразился один из ученых,
коллекция хлама, куда мы сваливаем все, что не в
состоянии проанализировать или даже точно назвать,
либо то, что нас в данное время не интересует.
Мы знаем, что интуитивные, или, как их теперь
часто называют, эвристические, решения —это чаще всего
индивидуальная реакция на мгновенно возникающие
затруднения, мысленный переход непосредственно от
исходных данных к результату, когда моментально охва-
тывается комплекс явлений в целом, а сокровищница
подсознательного опыта поставляет нужные простран-
ственно-образные представления.
Но если индивидуальные интуитивные решения, как
правило, возникают и реализуются моментально, то для
принятия оптимальных коллективных решений нужен
соответствующий уррвень взаимопонимания в группе,
позволяющий в какой-то мере управлять ее действиями
и обеспечивать реализацию принятых решений, исклю-
чающий возможность стрессовых ситуаций.
Коллективное решение—это сопоставление и оценка
индивидуальных знаний. Оно предполагает объективное
и критическое отношение каждого участника к собствен-
ным предложениям. «Усомниться в себе — высшее ис-
кусство и сила»,— утверждал Кант. Когда есть время,
человек находит решение в споре с самим собой.
219
Кстати, разговор с самим собой —одно из средств
антистрессовой терапии. Когда же времени нет, прихо-
дится полагаться на интуицию, а может быть, и следовать
совету героя Стругацких: «Если не знаешь, что делать,—
не делай ничего!»
Но обсуждение возможных вариантов и тем более
принятие решения должно быть организованным и управ-
ляемым. Иначе свободная дискуссия только укрепит
оппонентов в собственных заблуждениях. Вот здесь и
должны проявиться качества руководителя...
Настало время поговорить об основах управления
применительно к альпинистской группе или учебному
подразделению.
Всякое управление в широком смысле слова бази-
руется на сборе и переработке разнообразной информа-
ции об управляемом объекте. Информационные процес-
сы, включая обратную связь и дальнейшее их цикли-
ческое развитие, служат и источником, и средством
управления.
В спортивной команде как объекте управления тре-
нер, поддерживающий с ней постоянный контакт, высту-
пает в качестве субъекта управления —руководителя,
а участники команды остаются исполнителями. В процес-
се обмена информацией между субординационными
уровнями тренер осуществляет административно-органи-
зационные функции, а также оказывает психологическое
влияние. Безусловно, такая схема жизнеспособна лишь в
том случае, если информация, передаваемая в порядке
обратной связи с низшего уровня на высший, демократи-
чески воспринимается и осваивается руководителем —
тренером. При этом необходимо обязательно учитывать,
что в человеческом коллективе успешность и целе-
направленность действий определяются не простым сло-
жением усилий отдельных его членов, но их взаимо-
отношениями, местом, занимаемым каждым из них в
коллективе.
В альпинизме, как и следовало ожидать, все так и все
не так. Чаще всего тренер, ведущий предлагерную
подготовку (для альпинистов —осень —зима —весна),
передает своего или своих воспитанников в руки случай-
ного инструктора, к которому он (они) попадает в период
пребывания в альплагере или на сборе. А инструктор
после непродолжительного (двадцатидневного) контакта,
включающего одно или несколько восхождений и корот-
кий период учебно-тренировочных занятий, теряете ними
220
всякую связь (в дальнейшем встретиться они могут опять-
таки случайно).
И даже во многих сложившихся и относительно по-
стоянных по составу командах тренер теряет контакт с
участниками в самый ответственный момент—на восхож-
дении, когда стрессовые ситуации могут заметно дезор-
ганизовать, казалось бы, наладившиеся внутренние свя-
зи. А уж в случайно сформированных спортивных группах
такие ситуации встречаются сплошь и рядом. Как часто
после неудачного, а иногда и удачного, восхождения
участники отказываются от дальнейшей совместной
работы.
Все это лишний раз подтверждает значение полноты
и своевременности взаимной информации, которой
должны обладать участники команды для того, чтобы ее
действия были организованными и позволяли эффективно
выполнять принятые коллективные решения. Всякое
альпинистское или туристское подразделение —учебная
или спортивная группа, команда —в определенной мере
формализовано. У него есть официальный руководи-
тель, несущий полагающуюся ему меру ответственности
и наделенный соответствующими правами. Либо этот
руководитель назначается вышестоящей организацией,
либо избирается своими товарищами. Но в любом случае
уровень*и структура субординации будут главным обра-
зом зависеть от личных качеств руководителя, от его
умения совмещать административные функции с ли-
дерскими.
Не вдаваясь пока в подробности работы выборного
руководителя, мы попытаемся представить себе, на чем
основывается и как осуществляется управление.
Для того чтобы сознательно управлять целенаправ-
ленной деятельностью коллектива, руководителю необ-
ходимо располагать соответствующей исходной информа-
цией весьма широкого диапазона. Остановимся на
главных ее направлениях. Определяются личностные
характеристики участника, его отношение к коллективу,
к себе. Выясняется, что именно привело его в альпинизм
вообще и в данный коллектив в частности, почему он
участвует в этом мероприятии.
Каждый восходитель идет на вершину, чтобы ее
покорить. Но для чего? Ответы на этот вопрос, как мы
уже убедились, далеко не однозначны. Да и не могут
быть однозначными в силу многогранности альпинизма.
Престижность восхождения, личные амбиции, интересы
221
коллектива переплетаются иногда самым причудливым
образом.
У современных сугубо спортивных альпинистов-прагма-
тиков обычным стало утверждение: эта вершина (кате-
гория сложности) мне нужна, а эта —нет! Причем его
категоричность не зависит от названия и внешних характе-
ристик нужной вершины. Главное, чтобы она удовле-
творяла требованию разрядной сетки. Как же далеко
такое меркантильное представление от возвышенного,
отождествляющего восхождение с мечтой, о чем столь
страстно и поэтично высказался легендарный Тенцинг!
Но что поделаешь?! Например, польский альпинист
Марек Малятыньский в книге «В тени Канченджанги»
(М.: Мысль, 1983) прямо формулирует свое кредо:
«Каждый вправе бороться за личный успех». Соответ-
ственно этому лозунгу поступают и остальные персонажи
этой книги, действия которых часто вступают в конфликт
с интересами коллектива.
В то же время многочисленны примеры, когда
коллективистская мотивация берет верх над индивиду-
алистической, когда во имя интересов коллектива при-
носятся в жертву не только личные спортивные надежды,
но и более серьезные жизненные перспективы, когда
альтернатива «не хочется, но нужно» решается в пользу
«нужно».
Следует иметь в виду, что интенсивность мотивации,
если она не соответствует реальным возможностям
спортсмена, может привести к нежелательным послед-
ствиям. Исследования в области спортивной психологии
показывают, что эффективность деятельности спортсмена
повышается по мере усиления мотива только до
известного рубежа, за которым она резко падает. В усло-
виях альпинистского восхождения, когда стрессовые и
близкие к ним состояния почти непрерывны, эта зави-
симость приобретает особое значение. Для многих
альпинистских мероприятий типичной стала ситуация,
когда из прагматических соображений в группу включают
альпиниста, подготовленность которого не соответствует
трудностям предстоящего восхождения. Но оно ему очень
«нужно»! И в лучшем случае он совершает это вос-
хождение за спиной своих товарищей, обманывая, таким
образом, и себя, и их. А в худшем — становится основ-
ным действующим лицом на очередном разборе несчаст-
ного случая.
Конечно, структура мотивации меняется с возрастом,
222
личным опытом, изменениями социальных условий. При
более длительных или повторяющихся контактах руково-
дитель не должен об этом забывать.
Но знания личностных качеств каждого участника
еще не достаточно для эффективного управления. Не
меньшее, а, может быть, большее значение имеет досто-
верная информация о взаимоотношениях в группе, ее
психологической структуре.
В нашем понимании альпинизм —коллективный вид
спорта. Все участники группы, по существу, действуют
одновременно, они связаны друг с другом. Очень важно,
чтобы они хорошо понимали, чувствовали и поддер-
живали друг друга, умели своевременно обменяться
лаконичной и исчерпывающей информацией, избегая
неумеренных и необоснованных похвал, как и необосно-
ванной критики.
Одинаковых людей не бывает. В группе неизбежно
появляется ситуационный или эмоциональный лидер,
возникает своеобразная иерархия способностей, умений,
опыта. Неумение или нежелание считаться с этими
факторами приводит н внутреннему разобщению, а иногда
и к полной дезорганизации.
Такая групповая информация приобретает особое зна-
чение, когда инструктор или руководитель принимает
руководство уже сложившимся незнакомым коллективом,
где ролевая структура уже определилась и попытки
изменить ее в соответствии со своими воззрениями
и принципами могут встретить организованное сопро-
тивление. Руководитель обязан ясно представлять себе
структуру своих взаимоотношений с командой. Он должен
быть уверен, что его распоряжения будут выполняться
сознательно и беспрекословно, особенно в экстремаль-
ных условиях. Внутренняя дисциплина в коллективе
основывается прежде всего на доверии и уважении,
причем формирование доброжелательных отношений
прямо зависит от личной квалификации и педагоги-
ческого умения руководителя. Авторитет руководителя
зиждется на глубоких познаниях, безукоризненной техни-
ческой грамотности, высоких моральных качествах.
Руководитель должен постоянно служить примером,
привлекая своим поведением, своими человеческими
качествами, стремясь к тому, чтобы откровенное обще-
ние с ним стало потребностью участников.
Система альпинистских разрядных норм на известном
этапе предусматривает обязательное руководство вос-
223
хождением определенной категории сложности. Практи-
чески это выглядит так —в группе равной квалификации
руководство поочередно «делают» все участники. При
установившейся психологической структуре группы такой
внезапный переход из положения рядового и, может
быть, не самого сильного участника в положение руко-
водителя происходит не всегда безболезненно. Успех
будет зависеть и от уровня личных качеств всех участ-
ников, и от их взаимоотношений. Опытный инструктор,
предвидя, что может возникнуть сложная ситуация,
должен исподволь готовить к ней группу. Тогда в момент
принятия решения группа не расколется на группки,
не возникнет сомнений: почему он, а не я?!
Кроме перечисленных аспектов исходной информации,
получаемой и накапливаемой руководителем, последний
должен ясно представлять себе уровень физической и
технической подготовленности каждого участника, наблю-
дая за ним на тренировке. В условиях альпинистского
восхождения руководитель лишен возможности постоян-
но наблюдать за каждым участником. Он должен быть
уверен, что все необходимые тактико-технические приемы
будут согласованно выполняться всеми, или по крайней
мере ему необходимо знать, кто из участников нужда-
ется в повышенном внимании.
Руководитель должен уметь прогнозировать поведение
участника в экстремальных условиях, степень его физи-
ческой и психологической устойчивости к неблагоприят-
ным внешним воздействиям, включая и взаимоотношения
с товарищами. Своевременно определять по изменениям
в поведении, мимике, речи признаки стрессовой
ситуации.
Конечно, все сказанное относится к идеальной ситу-
ации. Реальные условия альпинистского обучения и
спортивного совершенствования вряд ли позволят
инструктору альпинизма или руководителю не только
успешно переварить, но даже хотя бы собрать необхо-
димый объем исходной для организации управления ин-
формации. Но заметим: идеал на то и идеал, чтобы к
нему стремиться и приближаться. Может быть, в буду-
щем найдут какие-то новые формы развития альпинизма,
которые позволят более полно реализовать рассмотрен-
ные положения. А пока можно лишь посоветовать участ-
никам любой группы руководствоваться правилом; заслужи
прежде уважение товарищей, собственное — всегда
успеешь! И помнить, что каждый член команды или
224
другого альпинистского коллектива занимает то место,
которое он по своим способностям может занимать, и,
кроме того, несет ту ответственность, которую на него
налагает это место. Тогда деятельность коллектива будет
плодотворной и эффективной.
Но предположим, что путем прямой и обратной связи
необходимая информация собрана. Как же она может
быть использована? При этом опять-таки надо иметь
в виду, что альпинистская группа на восхождении абсо-
лютно изолирована от воздействий, характерных для других
видов спорта, — забот постоянного тренера, массажиста,
врача, администратора и т. д. и т. п. Никто извне не
может вмешаться в сформировавшиеся внутренние
отношения в группе, помочь руководителю. Его оператив-
ные указания помогают участнику правильно оценить
обстановку, распределить силы, мобилизовать внимание,
наладить взаимодействие, укрепить мотивацию, повысить
чувство ответственности, реализовать неиспользованные
резервы. Они же позволяют своевременно исправить
технические ошибки, усилить дисциплину, объективно
оценить собственные действия, уменьшить эмоциональное
напряжение.
Восхождение для его участников, да и для руко-
водителя тоже, —шаг к повышению квалификации, способ-
ствующий овладению новыми тактико-техническими
приемами, совершенствованию уже освоенных приемов,
накоплению личного опыта.
Управляющие воздействия непосредственно связаны
с решением конкретных задач, возникающих на вос-
хождении. Иногда руководитель должен действовать по
принципу: делай, кан я! Но ему всегда следует сораз-
мерять управляющие воздействия с реальной обста-
новкой, чтобы не требовать от участника невыполнимого.
Требование: во что бы то ни стало! — далеко не всегда
имеет моральное оправдание. Но в то же время надо
помнить, что в ситуации успеха, когда все идет хорошо,
вмешательство руководителя порой оказывается ненуж-
ным, несвоевременным и даже вызывает отрицательный
эффект. Успешность управляющих воздействий предпола-
гает глубокое взаимопонимание между руководителем
и участниками, желание и готовность последних во-
плотить эти воздействия в жизнь. Руководитель должен
уметь точно оценивать психологическую обстановку,
складывающуюся как в случае успеха, так и в случае
неудачи, сглаживать ненужные всплески во взаимоот-
225
ношениях, прибегая к доброжелательному юмору. Стиль
общения между участниками и руководителем определя-
ется очень многими социальными факторами. Однако
уместно вспомнить мысль французского писателя и
дипломата П. Клоделя: «Нужно говорить громко, чтобы
нас услышали. Нужно говорить тихо, чтобы нас послу-
шались». Но все же последнее слово всегда должно
оставаться за руководителем независимо от того,
подвергалось ли оно предварительному обсуждению или
принималось безоговорочно. И руководитель обязан
проявить максимум настойчивости и воли, чтобы этот
принцип соблюдался неукоснительно, не забывая при
этом правило Вольтера: «Пользуйтесь, но не злоупо-
требляйте».
Дискуссия о том, следует ли обсуждать решения
руководителя во время восхождения, бессмысленна.
Руководитель — командир, единоначальник. Этим все
сказано. Конечно, в сложившейся команде, работающей
устойчивым составом не один год, с высоким уровнем
взаимопонимания и единомыслия, некоторые командир-
ские функции окажутся излишними. Они как бы пере-
распределяются между остальными членами коллектива
без особых организационных перестроек.
Но какими бы обоснованными и эффективными ни
были управляющие воздействия руководителя вос-
хождения, они достигают цели лишь в том случае, если
каждый участник может управлять собой, самостоятельно
мыслить, анализировать свои поступки и действия, отве-
чать за них перед коллективом. Такое сознательное
самоуправление ни в коей мере не противоречит воздей-
ствиям руководителя, оно лишь поднимает силу команды
на более высокий уровень. Умение регулировать и кон-
тролировать свои мысли, чувства, действия — важнейшая
сторона спортивной квалификации, и с усложнением
мероприятия роль ее неуклонно повышается.
Методы аутогенной тренировки, по-видимому, могут
найти применение и в альпинизме, в частности, как
средство борьбы с последствиями стрессовых напря-
жений.
Вряд ли требуется объяснять, насколько важно для
альпиниста умение управлять эмоциональным напряже-
нием, регулировать мышечный тонус и ритм дыхания.
Но, наверное, довольно рассуждений о проблемах
управления и принятия решений. Нам слышится ядовитая
реплика: «Хватит разговаривать! Практики ждут конкрет-
226
них рецептов, как и в каких случаях поступать!» Но
в том-то и дело, что требовать ответа на такие вопросы
не менее бессмысленно и опрометчиво, чем их задавать.
Тактика сама по себе и сопутствующее ей планирование
и тем более управление —творчество, значительно более
близкое к искусству, чем к науке. В данной же главе
речь идет об управлении маленьким коллективом альпи-
нистской группы, по сути своей всегда уникальным, к
которому вряд ли применима практика статистического
анкетирования. И формируется этот коллектив по прин-
ципам, далеким от какой-либо науки, а его руководитель
в противоположность обычному тренеру работает
одновременно и в той же обстановке, что и участники.
Какие уж тут рецепты! Управление такой командой
скорее коллективный творческий поиск.
Все сказанное выше должно лишь подтвердить
сложность и ответственность этого процесса, наметить
возможные пути взаимных воздействий и обмена инфор-
мацией. Тем не менее, прежде чем заключить эту главу,
остановимся на некоторых организационных и этических
сторонах реализации тактического плана. Во-первых,
обратимся к взаимной информации в процессе движения
по маршруту. В маленькой группе —четверке —расстоя-
ние между участниками достигает 30—40 метров, при
этом зачастую визуальная связь отсутствует. Взаимная
информация может относиться как к стандартным
действиям — передача снаряжения, страховочные коман-
ды, так и к нестандартным и даже непредусмотрен-
ным — изменение внешних условий, новые варианты
маршрута, состояние отдельных участников. Здесь нужно
помнить, что лаконичность передаваемых сведений дол-
жна быть совмещена с исчерпывающим содержанием.
Поскольку такое сочетание удается не сразу, его следует
отрабатывать предварительно, на тренировках.
Во-вторых, организация и форма внешней связи.
Сколько возникало недоразумении из-за беспорядочных
длинных разговоров, особенно в условиях плохой слы-
шимости. Поэтому содержание передаваемой информа-
ции должно быть регламентировано. Сначала передаются
обязательные сведения: кто, где находится, привязка
места к заметным ориентирам, состояние группы, общая
обстановка, ближайшие планы, изменения в тактическом
плане, просьбы о продлении контрольного срока, затем —
дополнительные сведения и ответы на вопросы. Обяза-
тельная часть передается, даже если ответа коррес-
227
пондента не последовало. В данном случае все обяза-
тельные сведения необходимо повторить несколько раз
подряд — кто-то обязательно услышит и передаст по
назначению.
Коротко остановимся на вопросах поведения в таких
экстремальных ситуациях, которые именуются аварий-
ными. Под аварийными обычно подразумевают обстоя-
тельства, угрожающие жизни и здоровью участников
группы. Они возникают либо вследствие срыва участни-
ка или его болезни, либо в результате усложнения
метеорологических условий, истощения физических и
духовных ресурсов. В этих условиях можно принять лишь
одно решение: постараться ликвидировать эту ситуацию,
оставив намерение достичь вершины. Многим еще
памятен случай, произошедший с грузинской экспеди-
цией на склонах пика Победы, когда, уже достигнув
значительной высоты, группа оставила заболевшего
товарища на попечении его партнера по связке, пред-
полагая, что тот в одиночку сможет помочь ему спус-
титься, а сама продолжила восхождение на вершину.
Кончилось это тем, что после вынужденной холодной
ночевки на спуске заболел еще один человек, и в
конечном счете четверо альпинистов из шести попол-
нили список жертв тянь-шаньского исполина.
В аварийной ситуации необходимо прекратить вос-
хождение и начать быстрый спуск самостоятельно или
вызвав помощь снизу.
Если такое решение не встретило единодушного
одобрения, то руководитель должен принять его само-
стоятельно, не тратя времени на длительное обсуж-
дение.
Наверное, еще многое можно было бы напомнить,
касаясь вопросов реализации тактических планов, орга-
низации управления, норм поведения на восхождении.
Залогом же успеха все же остаются высокая дис-
циплина, единомыслие и взаимопомощь.
Нельзя забывать, что альпинизм — это не только спор-
тивные результаты, но средство выражения человеческих
чувств. «Он находит свое оправдание в людях, которых
он создает» —эти слова Люсьена Деви можно допол-
нить, обратившись к Хафизу: «Упорный и терпеливый
увидит конец начатого дела».
228
Не только в количестве
знаний заключается
образование, но в полном
понимании того, что
знаешь.
А. Дистервег
Глава 20.
«ПУСТЬ МЕНЯ НАУЧАТ!»
i
В многоплановой подготовке альпинистов тактическому
обучению до последнего времени уделялось второсте-
пенное значение. Считалось, по-видимому, что коли-
чество личных восхождений рано или поздно даст вос-
ходителю необходимый тактический опыт. Ошибочное
мнение держалось стойко и долго. Но в конце концов
при разборе несчастных случаев, происходящих с альпи-
нистами в горах, стали обращать внимание на любопыт-
ную закономерность: все аварийные ситуации, не укла-
дывающиеся в четко определенные рамки (недостаточная
техническая подготовка, силы природы, личная недис-
циплинированность, нарушения правил горовосхождений,
пренебрежение страховкой), относили в графу «прочие
причины».
Начав разбираться в «прочих причинах», да и не
только в них, пришли к выводу, который всех насторо-
жил и встревожил. Оказалось, что часто в несчастных
случаях повинны элементарные тактические ошибки,
такие, как неумение планировать собственные действия
во время восхождения, нежелание считаться с усло-
виями, которые диктуют нам горы, и т. п. В подтвержде-
ние можно привести массу примеров. В книге В. Вино-
курова, А. Левина, И. Мартынова «Безопасность в
альпинизме» (М.: ФиС, 1983) эти ошибки объективно
проанализированы и классифицированы.
Что же происходит? Каким образом тактика —не
столько наука, сколько искусство — становится причиной
тяжелых аварий в горах?
Однажды в альпинистский лагерь «Узункол» приехала
группа молодых и перспективных альпинистов-разрядни-
ков. Техническая их подготовленность не вызывала
сомнений: кроме того, что они были обладателями вто-
рого спортивного разряда по альпинизму, каждый из
них был еще перворазрядником или кандидатом в мас-
тера по спортивному скалолазанию. После цикла занятий
и тренировок группа была выпущена на спортивное
восхождение на маршрут 4А категории сложности.
Вполне естественно, что в процессе подготовки к вос-
хождению группа, разрабатывая свой вариант прохожде-
ния маршрута, получила консультации от предыдущих
восходителей. Консультанты, в частности, говорили о том,
что на нижней —начальной —части скального маршрута
много наклонных полок и плит, заваленных мелкими
камешками, по плитам течет вода, которая утром пре-
вращается в тонкий слой льда, что на этом участие
идти нужно тольно в высокогорных ботинках. Добавляли,
что движение связок должно быть плотным, без разрыва,
чтобы не сбрасывать камни на стоящих ниже товарищей.
Подчеркивали, что нужно вовремя находить места для
укрытия, соблюдать очередность прохождения отдельных
отрезков маршрута, указывали на абсолютную необхо-
димость организации общих пунктов страховки, одина-
ковых для каждой связки. Иными словами, были раскрыты
чисто тактические особенности движения и организации
мер безопасности на данном маршруте.
Маршрут в этой части не сложен, но в определен-
ной мере опасен.
Группа не обратила внимания на все эти предосте-
режения. Все последующие ее действия противоречили
230
•
азам тактики. Две двойки альпинистов шли на веревках
разной длины—40 и 30 метров. Каски у всех участни-
ков восхождения отсутствовали, крючья, карабины, молоток
у второй связки находились на дне рюкзака. Первая
связка, шедшая на веревке длиной в 40 метров, била
крючья для себя, не заботясь о том, что конечные
пункты страховки недосягаемы для первого участника
второй связки, так как те шли на 30-метровой веревке.
Когда первый участник второй связки, двигаясь по
полкам и плитам (кстати, все шли не в ботинках, а в
галошах —так обычно легче и удобнее на скалах), залитым
водой, местами с корочкой льда, убедился, что ему
необходимо пройти еще 7—8 метров, чтобы добраться
до забитых первой связкой крючьев, а длина веревки
не позволяет этого сделать, скомандовал напарнику
снять страховку и самостраховку и подойти на эти 7—8 мет-
ров. В это время ноги у первого на мокрой плите
проскользнули — срыв, падение связки... Кстати, промежу-
точных крючьев в страховочной цепи просто не было,
поэтому связна падала на всю глубину пройденного
участка маршрута.
Группа прошла всего... 80 метров скалы от смежного
склона. К тому же, выходя с бивака, группа сделала
все, чтобы максимально облегчиться. Не было взято
бивачное снаряжение. Сведена до минимума личная
твплая одежда и даже свинчены муфты у страховочных
карабинов...
Еще один, и не последний, из серии таких примеров,
случившихся в том же районе. Группа туристов, имевшая
своей целью прохождение перевала Южный Доломит
(в ряду других перевалов своего маршрута), оказалась
на перевале Большой Кичнинекол. Это примерно то же
самое, что оказаться на Комсомольском проспекте
вместо Комсомольской площади в Москве. В городе
такая ошибка, кроме потери времени и несостоявшегося
свидания, ничем не грозит. А в том случае ситуация
сложилась действительно драматическая.
Уже поднимаясь по склонам перевала Большой
Кичкинекол, руководитель группы засомневался, правильно
ли идет группа, да и сам он слышал, что на перевале
Южный Доломит нет таких крутых, сложных и протяжен-
ных снежно-ледовых склонов. И тогда он принял решение
с напарником и единственной веревкой (на всю группу)
идти на перевал, чтобы, сверясь с записной в туре,
установить истинное их местонахождение, а группа
231
(без связок) продолжала подъем вверх. Если они попали
на свой перевал, то все хорошо, а если нет, то все
спускаются вниз.
Пока руководитель выяснял обстановку, в группе
разворачивались события, которые иначе как траги-
ческими не назовешь. Срывается без страховки и падавт
в трещину одна из девушек —тяжелая травма позво-
ночника. Стремясь побыстрее подойти к месту аварии
и оказать помощь, срывается и погибает в бергшрунде
еще один участник группы.
К сожалению, приведенными примерами только из
одного маленького района Кавказа не исчерпывается
скорбный список аварийных ситуаций, возникающих в
горах из-за нарушения тактики горовосхождений или
горных походов. Достаточно вспомнить аварию на вер-
шине Чатынтау с группой известного альпиниста Л. Мыш-
ляева, трагедию казахских альпинистов на пике Победы,
аварию белорусских альпинистов на Эльбрусе зимой.
Все они — результат серьезных тактических и организа-
ционных просчетов руководителей и участников вос-
хождений.
Нередки случаи, когда техническому браку в выпол-
нении приема страховки или движения по рельефу пред-
шествует брак в тактических решениях. И так уж повелось,
что технический брак при разборах ЧП всегда заслоняет
просчеты в тактике.
Изменить положение можно лишь планомерной
работой по обучению альпинистов и туристов тактике
восхождений и походов. Приток молодых людей в аль-
пинизм и особенно в горный туризм, увеличение протя-
женности и сложности маршрутов и походов, быстрый
рост технической оснащенности и уровня физической
подготовки — все это требует уделить самое присталь-
ное и серьезное внимание вопросам тактической учебы.
Секции альпинизма в спортивных обществах и туристские
организации, федерации альпинизма и советы по туриз-
му должны и, главное, могут наладить такую учебу своих
спортсменов. Альпинистские лагеря, контрольно-спаса-
тельные пункты и службы обязаны приложить максимум
усилий для проверки и контроля тактической подготовки
всех групп, прибывающих в район их действия.
Наверное, прежде всего следует обратиться к опыту
военной подготовки, где тактика рассматривается как
основная дисциплина, а опыт организации и методика
обучения опираются на многолетнюю практику.
232
В современной жизни привычными становятся
термины «тактика поиска», «тактика исследования», «так-
тика внедрения» и т. п. По-видимому, это связано с тем,
что во многих отраслях человеческой деятельности при-
ходится преодолевать различные препятствия. А раз есть
борьба —без тактики не обойтись. И во всех случаях
методика обучения, вернее, даже овладения этим ис-
кусством строится, как правило, по следующей схеме:
— изучение и систематизация опыта прошлого;
— сбор и обработка предварительной информации;
— моделирование предстоящего мероприятия в це-
лом—учебное планирование;
— моделирование отдельных элементов и ситуаций
предстоящего мероприятия в динамике — тактическая
игра с дополнительными вводными;
— критический разбор проведенных мероприятий с
тактических позиций.
Схема оставляет широкий простор для творчества.
Посмотрим, как она выглядит применительно к альпи-
низму.
Принципиально схема полностью сохраняется. Но в
то же время в содержание занятий можно внести
много совершенно новых элементов, базирующихся
прежде всего на личном опыте руководителя.
Вначале следует рассмотреть организационные формы.
В секциях ДСО, альпинистских клубах, федерациях альпи-
низма нужна серьезная лекционная работа с использо-
ванием лучших примеров организации восхождений и
экспедиций, принятия правильных тактических решений,,
учитывающих силы и возможности группы. Лекции должны
строиться только на конкретном материале — результатах
своего коллектива, членов своей секции, клуба, офици-
альных материалах, спортивных публикациях. Желательно,
чтобы в качестве примеров разбирались как правильные,
так и неправильные решения. Лекция или беседа за-
вершается коллективным обсуждением, формирующим
единую точку зрения. О направлениях и источниках
информации достаточно подробно говорилось в предыду-
щих главах. В процессе обучения тактике сбор информации
о конкретном объекте может быть индивидуальным или
коллективным учебным занятием. К самостоятельным
учебным задачам относятся план визуальной разведки
избранной вершины, составление схемы реального
маршрута или его участков с применением символики
УИАА, сравнительная характеристика различных видов
233
снаряжения применительно к заданным условиям, воз-
можности организации связи и т. п.
Обязательное документирование исходной информации
в форме, допускающей ее использование без дополни-
тельных указаний и консультаций, — неотъемлемая сторона
обучения тактике.
Исчерпывающие сведения об участниках группы и их
всесторонней подготовке и опыте, безусловно, могут
рассматриваться как весьма нужная исходная информация.
Окончательные выводы в этом смысле могут быть
сделаны в ходе коллективного обсуждения, а может
быть, на основании анонимного опроса, когда все участ-
ники дают характеристики друг другу. Результат таких
экспериментов может быть весьма неожиданным и ин-
тересным.
Одна из эффективных форм обучения тактике—такти-
ческие игры. В альпинизме это относительно новая
форма обучения. В ней есть и положительные, и спорные
стороны, но то, что она действенна и конкретна, не вызы-
вает сомнений. Исходя из имеющегося опыта, можно
смело утверждать, что тактическим играм в классе, на
занятиях в секциях альпинизма, во время походов следует
уделять внимание на всех этапах подготовки альпи-
нистов. Это значительно повысит ее прикладную цен-
ность и создаст более прочную основу для обеспечения
безопасности горовосхождений.
Если в военном деле тактические задачи решают
две стороны — наступающий и обороняющийся, то в
альпинизме положение осложняется тем, что кроме
внешних факторов на альпинистов воздействует и фактор
преодоления (во время восхождения или похода) соб-
ственных недостатков, которые, естественно, играют на
руку «противнику».
Участники тактической игры должны знать требова-
ния, которые предъявляются к ним как руководителям
или участникам восхождения, чтобы активно подыгрывать
ведущему и даже выступать в роли «противника». Вари-
антов организации такой игры много, но основополага-
ющими можно считать следующие моменты:
— обязательно должен быть выделен руководитель
учебного или спортивного восхождения. На основе
исходной информации он докладывает о порядке его
проведения, в том числе о подготовке и тактическом
плане;
— остальные участники группы активно высказывают
234
свои критические замечания по разделам организации
и тактики;
— руководитель и участники могут по ходу дела
вводить ситуационные усложнения или изменения;
— путем общего обсуждения определяется оптималь-
ное решение поставленной задачи;
— ведущий игру анализирует и оценивает активность
и подготовленность участников, подчеркивает принци-
пиальные достоинства или недостатки решений.
Проведение такой игры на местности имеет дополни-
тельное преимущество, поскольку оно исключает необхо-
димость додумывать рельеф —он перед глазами. Не надо
вспоминать, какими бывают снег и подробности рельефа.
Ситуации, вводимые руководителем, должны быть кон-
кретны и однозначны, понятны и естественны. Тактическая
игра будет соответствовать условиям избранного в. ка-
честве полигона маршрута или его части, видимой с
бивака. Все действия и решения, предусмотренные
тактическим планом, возможности взаимодействия, кон-
кретное расписание радиосвязи, сигнализации и многое
другое как бы проектируются на реальные формы и
состояние рельефа, на конкретные метеорологические
условия. Для большей эффективности в игру можно ввести
разведку и подготовку пути назавтра, элементы поиско-
вых или транспортировочных работ.
При творческом отношении руководителя и участни-
ков такая игра весьма увлекательна и эффективна.
Где бы она ни проводилась, руководитель (ведущий)
должен оценить ее практический учебный эффект:
освоение участниками принципиальных положений тактики,
способность к оценке ситуации и творческую инициатив-
ность и даже приобретение командирских навыков.
Важно и то, что участники игры осознают необходи-
мость единой трактовки некоторых основ тактики, единой
терминологии, а главное, начинают понимать, насколько
ответственно соблюдение тактической дисциплины,
тесно связанной с безопасностью.
Другим направлением в тактическом обучении может
быть решение ситуационных задач, когда требуется
найти правильное тактико-техническое решение в заданной
локальной ситуации, обусловленной внешними или внут-
ренними факторами. Правда, эта форма обучения под-
ходит больше к подготовке так называемого высшего
звена — инструкторов альпинизма, членов спасательной
службы, старшего звена спортсменов-разрядников и т. д.
235
Решение ситуационных задач также способствует разви-
тию тактического мышления, перекидывая мост от исход-
ных условий к будущим событиям. На личном опыте
спортивных восхождений, в частности акцентируя их
наиболее сложные моменты, аварийные ситуации, каж-
дый тренер, инструктор, руководитель секции альпинизма
способен построить правдоподобную модель локализо-
ванного во времени происшествия, на любом конкретном
рельефе, с совершенно достоверными исходными дан-
ными. Задавая вопрос, а кан бы в этой ситуации
поступил альпинист в роли руководителя, исполнителя
или даже самого пострадавшего, мы таким образом
заставляем принимать конкретное решение. И в конечном
итоге, принимая даже чисто техническое решение,
испытуемый обязательно свяжет его с различными, пусть
на первый взгляд и незначительными, тактическими
вопросами. Иначе не может быть. Ведь надо не только
решать, делать шаг или не делать, но и нак его
сделать.
Хорошо для этого иметь под рукой несколько
ситуационных рисунков —зрительно задание воспринима-
ется гораздо доходчивее, чем на слух. Тематика таких
учебных плакатов достаточно широка. Их исполнение
не требует высокого художественного уровня. Един-
ственное требование, предъявляемое к ним, —совершен-
ная достоверность события, изображенного на плакате
или рисунке с точки зрения техники альпинизма.
Подобными упражнениями не исчерпывается круг
учебных проблем, входящих в тактическую подготовку
альпиниста. Еще один существенный, хотя, может быть,
и не самый важный момент —обучение составлению
тактических планов восхождений. Вот уж где не счесть
приемов и решений. Исходя из опыта таких занятий,
можно с уверенностью сказать, что начинать следует
с составления тактических планов уже... пройденных
маршрутов. Да, да — пройденных! На примере вос-
хождения спортивной группы под руководством опытного
альпиниста, когда рядовой участник идет за инструкто-
ром или руководителем как за каменной стеной, легко
оценить умение тактически мыслить или увидеть способ-
ность н инициативе,- задав только один вопрос: а как
бы ты поступил, если бы в прошлогоднем восхождении
на такую-то вершину или маршрут руководителем был
ты?
Обсуждать такие тактические планы лучше вместе
236
со всеми участниками занятия, предварительно выделив
среди планов удачные и менее удачные. Сравнительный
анализ позволяет оттенить положительные примеры и
обратить особое внимание на решения, которые могут
привести к нежелательным последствиям во время
восхождения. Надо постараться внушить каждому
участнику (если он этого сам не понял), что любое
восхождение — это неповторимое событие в его альпи-
нистской жизни, еще один шаг к совершенству спорт-
смена и человека. Знать и понимать свои ошибки —
значит шагнуть гораздо дальше...
Дальнейшую работу по составлению тактических пла-
нов восхождения следует проводить на примерах тех
восхождений, которые планируются в текущем спортивном
сезоне, смене в лагере или на сборе.
В зависимости от уровня альпинистской квалифика-
ции учебный план альпинистского мероприятия должен
включать лекцию по тактике восхождения соответству-
ющего уровня. Практические занятия имеют более кон-
кретную задачу: каждая группа, каждый альпинист должен
принять участие в составлении тактического плана пред-
полагаемого восхождения, учитывая характерные осо-
бенности своей группы, ее возможности и уровень
подготовленности.
Но прежде всего руководители обязаны ознакомить
участников с требованиями тактического плана, с его
принципиальной схемой. По современным правилам два
документа, составленные участниками и санкциони-
руемые соответствующими лицами, должны свидетель-
ствовать о тактической подготовленности группы к
задуманному восхождению: тактический план и маршрут-
ный лист. Начать следует с объяснения формы марш-
рутного листа, так как он содержит информацию,
непосредственно относящуюся к существу тактического
плана. Здесь же уместно сказать и о том, что схема
тактического плана не является только описанием (и не
может им быть), подчеркнув, нак уже говорилось выше,
что тактический план обусловливает выполнение тех или
иных целей горовосхождения с наименьшими затратами
сил, средств и времени, с определенной степенью
безопасности. Следует указать, что план должен характе-
ризовать особенности работы группы на маршруте по
обеспечению безопасности подхода или восхождения.
Характер, объем и содержание тактического плана
зависят от поставленных задач и квалификации группы
237
и определяются самой группой, ее участниками и руко-
водителем, контролируются тренером или инструктором
отделения и утверждаются руководством того или иного
горного мероприятия.
Совершенно недопустимо брать готовую схему
плана и, подставляя в нее сведения о своей вершине
и категории сложности похода или восхождения, делать
из нее эталон, годный на все случаи жизни. К сожалению,
такое явление не редкость. Альпинисты забывают (а мо-
жет, не хотят помнить —так проще, легче), что каждой
вершине и маршруту присущи свои рельефные, погод-
нье, высотные и прочие особенности, которые мы
называем иногда лицом вершины. Да и каждая группа
уникальна. Точно так же недопустимо копировать план,
составленный, скажем, для условий восхождения в начале
лета, если группа отправляется на этот маршрут в
августе — сентябре.
Схема тактического плана должна быть увязана с
требованиями, предъявляемыми к маршрутному листу.
Как мы уже говорили, в форме маршрутного листа
заложен ряд вопросов тактического плана. Таким образом,
в процессе тактического обучения следует научиться пра-
вильно работать с маршрутным листом. Маршрутный
лист является не только документом, разрешающим
выход группы на данное восхождение, но также под-
тверждает ее готовность к этому восхождению. В то же
время он свидетельствует о том, что группа проверена
инструктором или тренером, проводившим ее обучение.
И наконец, маршрутный лист возлагает, моральную и
юридическую ответственность за соблюдение правил
горовосхождений на руководителя группы и тренера,
который готовил группу к данному типу восхождений,
а также обязывает их обеспечить действенный контроль
за подготовкой и оформлением выхода на восхождение
или в поход.
В этой связи следует уточнить некоторые обязан-
ности должностных лиц в альпинистских мероприятиях
и порядок оформления маршрутного листа, разрешения
и выпуска групп альпинистов на восхождения.
Задачи по подготовке и ее проверке возложены на
самого руководителя группы и на то лицо, которое
непосредственно работает с группой, — инструктора учеб-
ного отделения или тренера спортивной группы, номанды.
Выборочный контроль за подготовкой групп, соблюдение
графика очередности восхождений, согласование порядка
238
выхода на маршруты очередных категорий сложности,
контроль за соблюдением правил горовосхождений
возлагаются на старших руководителей мероприятия и КСП.
Функции спасательной службы также имеют свои
границы. Если в задачи спасательной службы альпи-
нистского мероприятия входит проверить участников
группы на момент выхода в горы (соответствует ли
снаряжение требованиям тактического плана, мерам
безопасности и т. п.),. то на долю КСП района выпадает
профилактическая работа по предупреждению несчаст-
ных случаев, контроль учебно-спортивной работы (обеспе-
чение мер безопасности), отдельные же группы про-
веряются лишь во время выходов в высокогорье.
Кроме инструкций, определяющих порядок оформле-
ния маршрутного листа, есть положения, не внесенные
ни в один документ, ибо трудно учесть все то, что
позволяет выпускающему или работнику спасательной
службы отменить выход группы на восхождение даже
в том случае, когда формально выполнены все требова-
ния правил.
Точных рецептов здесь нет. Но опытный альпинист,
не раз руководивший восхождениями, быстро разберется
не только в том, насколько хорошо участники проду-
мали будущее восхождение и зафиксировали свои знания
в тактическом плане, но и какова доля каждого в его
разработке. Метод проверки несложен — альпинист
должен ответить на нехитрые вопросы: что будет делать
вся его команда и он, в частности, находясь на за-
данном участке маршрута, где она будет ночевать в этот
день, что будет пить и есть. Такая проверка может
быть проведена как при выходе на реальный маршрут,
так и при разборе учебных заданий по составлению
плана. Ясно одно, что все указания, равно как и
запреты на выход, должны быть аргументированы и под-
писаны теми, кто их дает и кому они адресованы.
Подводя итог, скажем: не может быть грамотного
тактического плана, если маршрутный лист оформлен
неправильно, и наоборот. И другое: регистрация каждой
группы в любом горном мероприятии также залог
надежности и безопасности. Не должно быть неправиль-
но оформленных документов, нельзя выпускать группы,
если правила нарушены.
Тактическую схему восхождения нередко подменяют
раскладкой по времени. Часто в планах не приводят
никаких сведений, учитывающих особенности технической
239
подготовленности каждого участника применительно к
работе на конкретном рельефе или участке восхождения.
Опускаются вопросы прохождения ключевых (опас-
ных) участков маршрута и, как следствие этого, не отра-
жаются меры безопасности применительно к характерным
особенностям маршрута. Не расшифровывается принцип
взаимодействия внутри группы, а учитывая, что оно
предполагает множество тактических приемов, ясно, к
чему это может привести. Когда восхождение или иное
мероприятие в каком-либо районе планируется во вза-
имодействии с другой группой (группами), в плане
забывают отразить содержание этого взаимодействия.
Порой не учитывается местонахождение группы наблю-
дения (если она необходима), не оговариваются действия
когда восходители уходят из ее поля зрения. Не учи
тываются результаты проведения разведки или каблю
дения за характером и режимом «жизни» предполага-
емого маршрута восхождения, при построении графика
движения не делаются выводы о возможных опасностях
того или иного участка. В тактических планах учебных
походов и восхождений не указываются и не объясня-
ются учебные цели, роль инструкторов, учебные вопросы,
подлежащие обработке во время похода или восхож-
дения, их место и содержание. Не раскрываются
действия группы в условиях внезапной непогоды. Не раз-
рабатываются варианты маневра: отступление, пережи-
дание, уход, варианты спуска и пр. Отсутствуют плани-
рование адаптации, порядок движения вверх по высотным
отметкам, организация промежуточных лагерей.
Упускаются вопросы обеспечения теплой одеждой. Не
учитывается изменение темпа движения с набором
высоты. В суточном графике не предусматривается
время, необходимое для оборудования бивака и полно-
ценного отдыха, применительно к условиям восхождения
и категории сложности маршрута.
Сухость этого перечисления чисто внешняя. Такой
широкий диапазон возможных ошибок свидетельствует
о сложности тактического плана.
Правильно понимаемая и реализуемая тактика —
основа успеха и безопасности любого альпинистского
и туристского мероприятия. Научиться творчески оцени-
вать и сопоставлять тактические понятия — значит научиться
думать, осмысливать свои будущие поступки и отвечать
за них перед товарищами.
240
Истинное мужество —
это совершенная
способность оценить
меру опасности и
моральная готовность
выстоять перед ней.
У. Шерман
БДИТЕЛЬНОСТЬ
И БЕЗОПАСНОСТЬ
9-560
В нашем мире опасность
всегда угрожает тем, кто
ее боится.
Бернард Шоу
Глава 21.
ОПАСНОСТЬ-В НАС САМИХ
Заглянем в корреспонденцию, получаемую началь-
ником учебной части альпинистского лагеря сразу после
окончания смены. Почти наверняка можно утверждать,
что в ней найдется письмо, а то и телеграмма примерно
такого содержания: «Мой сын (дочь) уехала по путевке
в ваш лагерь. Смена кончилась. Ребенка нет. Писем
тоже нет. Верните сына (дочь)». А «ребенок» меж тем
спокойно развлекается где-нибудь на сухумском пляже.
Беспокойство старшего поколения понятно каждому,
поведение младшего в наше время тоже не так уж
необычно. Но иногда выясняется, что отпрыск попал
в альпинистский лагерь без согласия на то родителей.
Иногда и вопреки их желанию. А фраза: «Мы знаем,
насколько опасны занятия альпинизмом» —в различных
вариациях — постоянный рефрен родительских излияний.
Такое представление об исключительной опасности
242
спортивных, да и не только спортивных, восхождений
весьма стойко. Оно, как мы видели, порождается тем,
что средства массовой информации порой тенденциозно
и неквалифицированно освещают проблемы альпинизма.
В самом деле, что вынесет зритель, посмотревший,
например, кинофильм «Вертикаль», где на бедных альпи-
нистов автор сценария наваливает все мыслимые и
немыслимые беды. Или пытавшийся понять загадочных
персонажей французской кинодрамы под названием
«Смерть проводника».
Даже освещая историческое для советского альпи-
низма восхождение на Эверест в 1982 году, корреспон-
денты большей частью обращали внимание на сенсаци-
онные моменты. О том, чем повседневно занимались
альпинисты на трудном пути к вершине, какие их под-
стерегали опасности, что делалось, чтобы эти опасности
предотвратить, писали чрезвычайно мало и невнятно.
Если верить журналистам, то можно подумать, что в альпи-
низме выживают только единицы. Перефразируя гре-
ческого писателя Анархсиса, можно сказать: «Люди
делятся на три вида: те, которые живы, те, которые
мертвы, и те, которые лазают по горам». К сожалению,
очень часто представление об альпинизме и его опас-
ностях примерно соответствует смыслу этой фразы.
Посмотрим, как обстоит дело в действительности.
Да, природные препятствия, преодолеваемые альпи-
нистом, на избранном им пути, безусловно, многочис-
ленны и многообразны. Нет сомнения, что сочетания
этих природных факторов в определенных условиях могут
привести к аварийным ситуациям.
Природа воздвигла высочайшие горы, придала им
причудливые формы. Крутые изрезанные гребни, отвесные
скальные стены, пересеченные сетью трещин ледники,
колоссальные снежные поля. Все это на протяжении
многих тысяч лет живет своей особой непрерывной
жизнью, меняется, движется, иногда незаметно для
человеческого глаза, а порой с катастрофической быс-
тротой. Те проявления жизни горного рельефа, которые
в альпинистской литературе часто называют объективными
опасностями, по сути дела, вполне закономерные послед-
ствия постоянно действующих геологических, геофизи-
ческих и метеорологических факторов. Некоторые из
них имеют сезонную и суточную цикличность, поддаются
прогнозированию по внешним признакам или по харак-
теристикам взаимосвязанных физических процессов.
9* •
243
Так, например, столь частые в горах камнепады
зависят от экспозиции гребня или склона, геологи-
ческого строения, прочности и структурных свойств
слагающих пород, высоты над уровнем моря, условий
освещенности и других причин. Почти безошибочно
можно определить места постоянных камнепадов по
зазубречности (изрезанности) гребней, по следам падения
камней на склоне, по скоплению обломочного матери-
ала у его подножия. Можно своевременно установить
их цикличность и избрать такой маршрут, чтобы не
подвергать себя риску.
Снискавшая мрачную славу «белая смерть» —снежные
лавины, в мгновение ока сметающие со склонов вековые
деревья и многотонные камни, уничтожившие десятки
поселений вместе с их обитателями, тоже далеко не
случайное катастрофическое явление в горах. По мно-
жеству признаков можно достаточно достоверно, заранее
предсказать и место, и время возникновения лавины,
и даже ее мощность. Появление специальной противо-
лавинной службы в горах —еще один шаг на пути
изучения природы лавин и поисков защиты от них.
Мысленно совмещая медленное и неотвратимое
движение ледника с формой его ложа, ориентируясь
на его притоки, можно сквозь застилающий его снежный
покров угадать места расположения трещин, представить
их конфигурацию и размеры. В какой-то мере возможно
даже прогнозировать их дальнейшее развитие и рас-
пространение.
Опытный и внимательный альпинист, умеющий отли-
чать одну горную породу от другой и знающий их
свойства, поймет, какого рода трещины встретятся на
его пути, оценит ожидаемую расчлененность рельефа,
возможности использования трения, а значит, восполь-
зуется соответствующими техническими приемами и
приспособлениями.
То же самое можно сказать почти о любом неиз-
бежном и естественном явлении горной природы, попа-
дающем в рубрику объективных опасностей.
Эпитет «объективные» может быть истолкован как
невозможность со стороны субъекта —альпиниста—
повлиять на внешние обстоятельства, возникающие
помимо его воли, и изменить их. Но ведь эти обстоя-
тельства альпинист может, более того, обязан предви-
деть и своевременно принять необходимые меры без-
опасности. Следовательно, все упоминавшиеся и не
244
упоминавшиеся природные явления могут быть отнесены
н объективным опасностям лишь с большой натяжкой.
В не меньшей степени это относится к так называ-
емым объективным опасностям, связанным с особен-
ностями горного климата и погоды. Ведь дождь, снегопад,
гроза, туман случаются и на равнине, достигая иногда
размеров стихийного бедствия. Все понимают законо-
мерность таких явлений, их пользу и вред, их сбаланси-
рованность в природе. И вряд ли есть основания
называть их настораживающим словом «опасность».
В горах метеорологические закономерности сохраня-
ются, хотя они и отмечены некоторым своеобразием
и проявляются иногда не так, как внизу.
Региональные прогнозы погоды, методы многолетней
их статистической обработки с каждым годом совер-
шенствуются и становятся все более достоверными.
Местные признаки изменения погоды во многих
горных районах образуют достаточно стройную систему.
Возможности прогнозирования метеоусловий при необхо-
димом запасе знаний, наблюдательности и опыта не
вызывают сомнения.
Понятно, что все это не снижает опасности и дождя,
и снегопада, и грозы. Но в альпинистской практике
немало убедительных примеров того, как люди благодаря
настойчивости и коллективной воле достойно противо-
стояли холоду, находили правильный путь в тумане,
уклонялись от встречи с лавиной.
И все же... Явления природы существовали и будут
существовать вечно, независимо от воли человека.
Сегодня уже не раздаются столь популярные в прошлом
призывы бороться с природой, добиваться так называ-
емого' господства над ней: слишком часто подобные
мнимые победы оборачивались потом тяжелыми пораже-
ниями. Не бороться с природой, а изучать ее, применяя
законы природы на пользу человечеству, — вот благород-
нейшая задача современности...
Вернемся к рассматриваемому вопросу. По-видимому,
следует согласиться с тем, что все пресловутые объек-
тивные опасности становятся опасностями лишь тогда,
когда на сцену выходит человек, вступающий с ними
в соприкосновение. От его поведения, действий зависит,
насколько они ему будут угрожать.
То, что в горах происходят несчастные случаи, порой
с трагическим исходом, не является и не может являться
тайной.
245
Ежегодно наиболее серьезные из них разбираются
и анализируются на соответствующих уровнях. Выносятся
необходимые рекомендации, налагаются взыскания на
руководителей и участников, допустивших нарушения.
Несмотря на несомненную пользу таких разборов и
выводов, нельзя не сказать, что они зачастую базиру-
ются на косвенных обстоятельствах, тогда как истинные
причины остаются в тени.
Почему так происходит? Специалисты неоднократно
предпринимали попытки статистической обработки дан-
ных о несчастных случаях по различным параметрам:
категориям сложности маршрута и квалификации участ-
ников, видам рельефа, характеру допущенных ошибок
в технике и страховке, даже направлению движения
(вверх и вниз), организационным признакам (альпинист-
ский лагерь или внелагерное мероприятие), районам
происшествий, принадлежности пострадавших к спор-
тивному обществу или территориальной секции альпи-
низма и т. д.
При этом они руководствовались самыми лучшими
побуждениями, хотя и не всегда исходили из достаточно
обоснованных данных и методов, безусловно давая пищу
для размышлений о недостатках в организации и мето-
дике подготовки альпинистов.
Наиболее серьезной в этой области представляется
известная в альпинистских кругах большая работа,
проделанная В. Винокуровым и др. Она не нуждается
в дополнительных рекомендациях. В ней содержатся
интереснейшие и грамотно систематизированные данные
об обстоятельствах несчастных случаев за много лет,
ряд ценных и конкретных рекомендаций. Рассматрива-
ются как принципиальные нарушения организации дви-
жения и взаимной страховки, так и отдельные, наиболее
часто встречающиеся ошибки в исполнении тех или
иных приемов применительно к виду рельефа. Поскольку
выводы этой работы главным образом интересуют спе-
циалистов, нет нужды пересказывать их для широкого
читателя.
Но все-таки у этих попыток есть общие недостатки,
снижающие их практическую ценность.
Во-первых, с чисто математических позиций массив
исходной информации явно недостаточен для корректных
статистических обобщений. Ведь несчастные случаи с
трагическим исходом (именно они подвергаются стати-
стической обработке) происходят относительно редко.
246
И это очень хорошо. В упомянутой работе проанали-
зировано 266 случаев по 24 признакам. Конечно, этого
мало для того, чтобы сделать достоверные выводы.
Во-вторых, энтузиазм одного человека не может
заменить планомерной коллективной работы в этом
направлении. К сожалению, в настоящее время ни одна
организация, имеющая отношение н безопасности аль-
пинизма и горного туризма, не ведет сколько-нибудь
широкого учета чрезвычайных происшествий и обстоя-
тельств, им сопутствующих.
Тем не менее имеющиеся данные позволяют утвер-
ждать, что по крайней мере 75% происшедших и
подвергнутых анализу несчастных случаев были вызваны
срывами альпинистов на различных видах рельефа и
сопутствующими ошибками в страховке и самостраховке.
75% — это minimum minimorum. Остальные 25% далеко
не полностью могут быть отнесены к причинам,- не зави-
сящим от поведения человека.
Итак, срыв и то, что следует за ним. Конечно, срыв —
непосредственная причина более или менее тяже-
лых последствий. Но у этой причины есть также свои
причины.
Попробуем поставить себя на место участника груп-
пы, в которой произошло несчастье. Представим себе
срыв, в результате которого погиб партнер по связке.
Ведь просто сказать, что причиной гибели был срыв,
значит ничего не сказать. Человек мог сорваться и
потому, что взялся за «живой» камень, и потому, что у него
устали руки, и потому, что отвлекся, выбирая дальнейший
путь, и потому, что... Да мало ли этих «потому»! Древние
римляне определяли подобные события кратно: «Ignora-
mus et ignorabimus» («Не знаем и не узнаем»).
Человека, который непосредственно видел срыв,
находясь на некотором удалении от партнера, на длине
веревки, связывающей их, вряд ли можно рассматри-
вать в этом случае как очевидца события. Срыв —мгно-
вение. Крик, падающий товарищ —все это так же
мгновенно, кан мгновенны действия, чтобы его удержать.
Кстати, от этих действий партнера во многом зависит
и исход срыва. Разве в такой обстановке можно требо-
вать от человека точной фиксации в памяти подроб-
ностей события и их последовательности?
Как часто в объяснениях участников и свидетелей
встречается фраза: «Я услышал крин (а иногда и не
услышал) и увидел своего товарища падающим». Ведь
247
всякое подобное событие—сложное переплетение самых
разнообразных впечатлений. Здесь поистине «все свя-
зано со всем, все зависит от всего». Даже если
сопоставляя косвенные обстоятельства и прибегая к
домыслам, продиктованным опытом, и удается восста-
новить правдоподобную картину, то и тогда нельзя
делать обобщений. Какие именно факторы сыграли
решающую роль: неудовлетворительная физическая под-
готовка, техническая ошибка или психологическая неустой-
чивость? А может быть, все вместе взятое?! Нак
предотвратить подобное?
Конечно, так бывает часто, но не всегда. Несколько
позже мы вернемся к тому, как аргументируется
утверждение, что практически каждый несчастный случай
связан прежде всего с субъективными факторами на
фоне объективных внешних обстоятельств. Сейчас же
несколько задержимся на оценке самого факта срыва как
признака недостаточной квалификации альпиниста. Некото-
рые тенденции в современной трактовке срыва, отста-
иваемые с усердием, достойным лучшего применения,
не могут не настораживать.
Речь идет о довольно распространенном ныне среди
спортсменов-альпинистов понятии «рабочий срыв». Кратко
смысл его сводится к следующему: раз человек лезет
по трудному горному рельефу, то вполне естественно,
что он срывается, а хорошо организованная взаимная
страховка исключает всякие печальные последствия.
И ничего в этом нет чрезвычайного! Мол, такие рабочие
срывы якобы даже способствуют отработке приемов
взаимной страховки в условиях, близких к жизни. Вот
так, и ни много ни мало —близких к жизни!
Прямо скажем, тенденция эта спекулятивна и опасна.
Пришла она в альпинизм из скалолазания. Известен
тренировочный прием скалолазов—лезть до срыва с
максимальной скоростью, до полного истощения. Так
сказать, вертикальный спринт. С точки зрения скалолаза,
для которого решающий фактор — скорость, а уровень
безопасности, по мнению одного из видных альпинистов,
находится где-то между шахматами и настольным тен-
нисом, такая методика вполне оправдана. Она помогает
установить ресурс скалолаза, научить его выклады-
ваться. Но все это нисколько не соответствует тому,
что делает альпинист, движущийся первым по неизвест-
ному маршруту. Мы ни в коей мере не хотим дискре-
дитировать принципы скалолазания, поскольку гаранти-
248
рованная безопасность, безусловно, положительная
характеристика этого вида спорта.
Но в условиях альпинистского восхождения все
упомянутые обстоятельства выглядят совсем иначе.
Любой срыв, независимо от того, удалось ли удержать
сорвавшегося или нет, весьма опасен. Свободное па-
дение с ударами о скалы и даже скольжение по
крутому скальному или ледовому склону приводят к
очень серьезным травмам, а иногда к худшим послед-
ствиям... Что уж говорить о тех случаях, когда удержать
не удалось. Ведь возможен срыв всей связки. Печаль-
ный опыт дает полное основание сделать однозначный
вывод: всякий срыв независимо от его последствий
должен расцениваться (и рассматриваться!) кан чрез-
вычайное происшествие со всем из него вытекающим.
Об основных принципах взаимной страховки и мето-
дике овладения ими речь пойдет в следующей главе.
А теперь стоит вернуться к дальнейшему анализу
обстоятельств несчастных случаев. Ознакомимся со
статистикой хотя бы одного сезона —1982 года. Уста-
новлено,' что лишь в 2 из 20 случаев трудно было
предусмотреть и предотвратить аварию. Причинами были:
падение камня то место, где не было оснований
его ожидать, и катастрофически быстро наступившая
непогода, небывало суровая для данного района и
сезона.
8 случаев —это грубые нарушения тактики и орга-
низации страховки и самостраховки, 4 —не менее грубые
нарушения норм поведения в горах, 3 —сердечная
недостаточность вследствие переутомления и переохлаж-
дения организма с летальным исходом, 1 — неподготов-
ленность места занятий. В 2 случаях причины остались
неизвестными. Статистика прошлых лет дает очень
похожее распределение причин. Объяснить это и трудно,
и легко. Как можно понять, почему альпинист доста-
точно высокой квалификации, обязывающей его знать
и уметь применять необходимые приемы взаимной стра-
ховки, вдруг оказывается непривязанным ни к основной
веревке, ни к точке закрепления? Почему инструктор
альпинизма с высоким спортивным разрядом не заду-
мывается над тем, можно ли без тщательной проверки
нагружать скальный крюк, уже подвергавшийся дина-
мической перегрузке? Каким образом разрядник, неодно-
кратно слышавший о мерах предосторожности при
движении по закрытому леднику, вдруг оказывается на
249
нем один, стараясь сократить путь? Какие побуждения
двигали людьми, выбравшими относительно короткий путь
обхода по заведомо лавиноопасному склону, невзирая
на то, что тактическим планом был предусмотрен более
трудоемкий, но зато безопасный путь по скалам?
Вопросы, вопросы... И трудно дождаться вразумитель-
ного ответа на них, даже если предположить, что такой
ответ существует.
Но прежде коснемся несчастных случаев, в которых
срыв не обязателен, но его возможность остается.
Возьмем, например, чрезвычайное происшествие, когда
причиной несчастья былй физическая неподготовлен-
ность и связанное с ней переутомление. Отсюда и
недостаточная сопротивляемость внешним условиям,
болезнь. Уже упоминалось, что принятые в настоящее
время меры контроля физического состояния альпинистов
и горных туристов хотя и построены на объективных
методах, но все же не могут претендовать на полную
и достоверную оценку применительно к конкретному
восхождению или походу.
На начальных этапах обучения, когда физиологические
и психологические нагрузки относительно невелики и
легче прогнозируются, инструктор, ознакомившись
с результатами сдачи физнормативов и медицинского
осмотра и ежедневно наблюдая участника на занятиях,
в какой-то степени способен представить себе его
возможности. Для старших же разрядников, соверша-
ющих серьезные восхождения, где нагрузка гораздо выше
и заметно возрастает вероятность экстремальных ситу-
аций, такие данные служат лишь основой для созна-
тельного и систематического самоконтроля. Квалифици-
рованный спортсмен должен знать свои ресурсы и
уметь следить за их расходованием. Разумеется, все
упомянутые обстоятельства настолько тесно переплета-
ются, что нелегко разобраться, какое из них основное.
Но в случае болезни (респираторное заболевание, ангина,
явления сердечной недостаточности), даже когда она
протекает не в очень тяжелой форме, следует принять
решение о немедленном спуске заболевшего вопреки
желанию во что бы то ни стало достичь вершины. Ни
в коем случае нельзя забывать, что в ослабленном
усталостью и неблагоприятными внешними условиями
организме болезнь часто развивается катастрофически
быстро и может привести к необратимым послед-
ствиям.
250
Кроме того, надо иметь в виду, что даже легкое
заболевание снижает работоспособность, рассеивает
внимание, а это, в свою очередь, может закончиться
срывом.
Попытки лечить заболевание, продолжая восхожде-
ние, могут быть предприняты лишь в не вызывающих
сомнения случаях — головная боль, легкое желудочное
расстройство, мелкие ушибы или ссадины —и то по
совету и под контролем врача, если он есть в группе,
или следуя рекомендациям, сообщаемым врачом по
радиосвязи.
Как это ни печально, иногда участник группы, страда-
ющий хроническими недомоганиями или недавно пере-
несший серьезную болезнь, операцию, скрывает это
от врача мероприятия, инструктора или руководителя,
товарищей по группе, не задумываясь, к чему это может
привести. К сожалению, случайные группы в альпинист-
ских лагерях и отсутствие серьезных диагностических
возможностей не исключают подобных поступков. Но
это уже из области этики.
Тем не менее можно твердо сказать, что ни физи-
ческая неподготовленность, ни болезнь, если они вовремя
обнаружены и объективно оценены, не приводят к
фатальному исходу.
Как часто на разборе несчастных случаев можно
услышать фразу: «Отмечены следующие нарушения дей-
ствующих правил горовосхождений...» Да, в нашей стране
существует свод обязательных для всех организованных
альпинистов единых правил проведения соревнований
по альпинизму и восхождений. В них оговорены прин-
ципы формирования учебных и спортивных групп соот-
ветственно поставленной цели, условия обеспечения,
регламентированы требования к руководителю и участ-
никам, установлен порядок контроля за подготовлен-
ностью и т.д.
Эти правила разработаны самими альпинистами на
основе долголетнего опыта, иногда печального. Они
постоянно совершенствуются и дополняются, но многие
их параграфы и разделы по вполне понятным причинам
не обладают юридической законченностью, исключа-
ющей разночтение. Если неправильно их понять или
недобросовестно к ним отнестись, то можно иногда эти
правила обойти.
Конечно, нет оснований утверждать, что пунктуаль-
ное соблюдение правил гарантирует полную безопас-
251
ность, но они, безусловно, направлены на то, чтобы ее
повысить.
Недальновидные комментаторы решений Федерации
альпинизма часто иронизируют по поводу того, что связь
между конкретными обстоятельствами происшествия и
нарушенным параграфом правил якобы отсутствует. Но
ирония здесь явно неуместна. Даже если сам факт
нарушения параграфа не был решающей причиной
аварии, он свидетельствует о слабой дисциплине в группе
и недостаточно сознательном отношении к своим обязан-
ностям. Ведь раз можно нарушить один параграф или
пункт правил, то почему бы не нарушить и другой?
Но за каждым подобным нарушением стоят челове-
ческие жизни не только самих нарушителей.
Если люди знают и умеют, но по легкомыслию, лени,
в силу безответственного отношения к своим челове-
ческим и гражданским обязанностям не применяют
своих знаний и умений, подвергая опасности себя и
других, такое положение можно объяснить только пло-
хим воспитанием в самом широком смысле слова.
Итак, воспитание! О нем говорят на многочислен-
ных совещаниях, пишут в ежегодных постановлениях,
ищут и назначают ответственных за воспитание лиц.
Очень часто разгораются дискуссии на тему о том,
можно ли вообще говорить о воспитательной работе
в альпинистском лагере, экспедиции или на сборе. Мол,
в лагерь приезжают взрослые люди, уж как-то воспитан-
ные. Вся беда, мол, в том, что срок пребывания в
лагере всего 20 дней, и, следовательно, время, отводи-
мое на воспитание, слишком мало. Тут не то что воспи-
тать, но и познакомиться с людьми едва успеваешь.
Дискуссии эти не имеют смысла. Прежде всего
потому, что при правильной постановке обучения сами
по себе занятия альпинизмом (мы уже говорили об
этом) — могучее воспитательное средство.
Н. С. Тихонов писал: «Альпинизм... поэтичен и точен,
требует отваги и знаний, способствует развитию чувства
товарищества, преданности и высокого патриотизма».
Пожалуй, трудно более широко и точно сформулировать
смысл и направление воспитательной работы в альпиниз-
ме. Бесполезно, более того, вредно выделять воспита-
тельную работу в некий самостоятельный раздел подго-
товки альпинистов, назначая для этого специально
уполномоченных должностных лиц.
Ведь задача воспитательной работы —формировать
252
мировоззрение, ее содержание —непосредственная пере-
дача опыта в процессе человеческой деятельности, а не
в отрыве от нее.
Мы уже убедились, что действительные опасности
в горах, так сказать, антропогенны. Нет человека, совер-
шившего промах,— нет и опасности. Лишь его отношение
н альпинизму и к коллективу, его поступки, поведение
могут быть причиной сиг/аций, угрожающих жизни и здо-
ровью человека.
Нет нужды повторять все, что было сказано о раз-
личных сторонах альпинистской подготовленности, их
взаимосвязи и нравственном содержании, методах их
совершенствования и контроля, о том, как это влияет
на поведение альпиниста. Остановимся более подробно
на связи таких понятий, как мотивация, ответственность
и риск, определяющий в конечном счете меру опасности
для человека, преодолевающего сложные природные
препятствия.
Казалось бы, риск —это сплошная романтика. «Без
риска нет ни победы, ни поражения», «Кто не рискует,
тот не выигрывает!» Но вдумаемся глубже в содержа-
ние этих на первый взгляд однозначных по духу выска-
зываний. Рискнуть, попробовать наудачу! Но невольно
возникает вопрос: а во имя чего? Канова цена победы
и цена поражения? И опять мы убеждаемся, что к
альпинизму нельзя подходить с общими мернами. В любом
из видов спорта победа или поражение в конечном
счете вопрос престижа. И конечно, сопутствующих ему
нравственных и материальных соображений.
Можно сделать рискованный ход, чтобы обмануть
противника, дезориентировать его, спровоцировать на
ошибку. А если не удалось, то, значит, риск не оправ-
дался. Иногда можно реабилитировать себя следующим
ходом, а то и следующей встречей или матчем. Горы же
не поддаются на провокации, не допускают ошибок. Пред-
положим, что, попав в непредвиденную трудную обста-
новку и объективно оценив свои силы и возможности,
группа, не надеясь на вероятную, но в общем-то случай-
ную удачу, не дошла до вершины и вернулась без
потерь. С чисто спортивной точки зрения это — поражение.
С альпинистской — победа! Противоположное решение
могло привести к итогу нуда более печальному, а может
быть, и непоправимому. Примеров тому в альпинистской
практике множество. Так где же настоящее поражение?
И принесет ли полное, глубокое удовлетворение случай-
253
ный успех? Нередко в разговорах на эту тему с сильным
физически и технически, рвущимся в бой спортсменом,
рассматривающим предстоящее восхождение сквозь
сетку разрядных требований, при упоминании имевших
место трагических происшествий слышишь: «Это была
случайность! Со мной (с нами) этого не произойдет!»
Как это ни парадоксально, чем меньше в этой сетке
осталось незаполненных квадратиков, отделяющих претен-
дента от вожделенного разряда, тем меньше объектив-
ности от него ожидаешь в тактических сопоставлениях,
А ведь часто случайность оказывается совсем не слу-
чайной. Диапазон от достоверности до невероятности
очень широк. Знания, опыт, забота о своих товарищах,
доверие к ним — вот нравственно оправданные основа-
ния для оценки меры случайности и допустимого
рисна. Именно с этих позиций и расцениваются результаты
действий альпиниста как победа или поражение. И тогда
вернуться целыми и невредимыми— успех! А несосто-
явшуюся попытку —что ж, лучшие восхождения впереди! —
тоже можно считать успехом!
Молодые люди, стремясь к самоутверждению, ищут
встреч с серьезными жизненными трудностями. Издавна
их воображение увлекают слова Пушкина: «Есть
упоение в бою, и бездны мрачной на краю...» И даже
другие, более решительные: «Все, все, что гибелью
грозит...»
У Марины Цветаевой есть прямо-таки альпинистские
строки: «Говорят, тягою к пропасти измеряют уровень
гор». Поэты не ошибаются. Действительно, не будь в горах
пропастей и «мрачной бездны», вряд ли альпинизм был
бы тан привлекателен для человека. Многим спортсменам,
и альпинистам в частности, наверное, знакомо непере-
даваемо окрыляющее чувство, когда все кажется доступ-
ным и возможным, когда буквально на краю пропасти
все действия обретают необыкновенную уверенность,
когда наедине с опасностью человек воспринимает ее
лишь как стимул н преодолению, забывая обо всем
остальном. Это и есть, наверное, влекущее пушкинское
«упоение»...
Но «упоение» близко к другому слову —«опьянение».
Оно сходно с ним не только лексически, но и потому,
что также означает потерю контроля над собственными
действиями, во веяном случае, заторможенность реакции
на внешние события. А это уже иная сфера. Альпи-
нист, даже поглощенный острыми переживаниями соб-
254
ственной борьбы с трудностями, не имеет морального
права забывать о спутниках, идущих с ним в одной
Группе, о жесткой непрерывной связи с ними, об ответ-
ственности перед ними. «Храбрость — это до конца осоз-
нанная ответственность» (П. Павленно).
Но иногда человек, невзирая на любые обстоятельства,
ке думая о вероятности удачи, не заботясь о собствен-
ной безопасности, сознательно идет навстречу риску во
имя спасения другого человека. В мирной обстановке
трудно себе представить более высокую цель.
В советском альпинизме примеры такой самоотвер-
женности памятны всем. Когда альпинисты А. Вододохов
и В. Цверкунов сквозь снежную тянь-шаньскую бурю,
по лавиноопасным склонам, на высоте, превышающей
6000 м, пробивались к терпящим бедствие товарищам,
они не думали о риске. Все их силы и воля были
подчинены одному— благородному чувству ответствен-
ности за жизнь человека.
Когда двойка В. Бершов—М.Туркевич в преддверии
наступающей темноты вышла из последнего лагеря
навстречу находящимся на пределе сил В. Балыбердину
и Э. Мысловскому, ими двигало прежде всего стремление
помочь друзьям. И лишь оказав им помощь и объек-
тивно оценив сложившиеся условия, они решились пройти
оставшиеся несколько сотен метров до вершины,
чтобы вновь спуститься к товарищам и помочь им дойти
до лагеря.
Наверное, решиться на неоправданный риск можно
лишь тогда, когда правильно понимаемое чувство долга,
формирующееся в процессе воспитания, говорит тебе,
что это единственный путь.
«Долг там, где любят то, что сами себе приказы-
вают», — утверждал Гете. Это значит, что во имя заботы
о друге человек может приказать себе забыть об опас-
ности.
Но пришла пора закончить рассуждения и попытаться
ответить на сомнения родителей. Действительно ли
альпинизм так безнадежно опасен, как считают обыва-
тели? И что думают об этом сами альпинисты.
Бывают храбрецы, кокетливо утверждающие, что самое
привлекательное в альпинизме —это непредсказуемые
опасности. Совсем как у Винни-Пуха: «Заранее ничего
нельзя сказать. А это как раз самое интересное».
Бывают рационалисты, проповедующие деловитость без
рисна и даже приравнивающие здоровый прагматизм
255
к творческому началу. По-видимому, неправы и те, и
другие. Поль Валери писал: «Только крайности придают
миру его настоящую цену, только средний уровень —
устойчивость». Глубокий смысл этого выражения состоит
в том, что крайности действительно придают жизни
настоящую цену, когда эта жизнь опирается на высокий
средний уровень. В самом деле, высокая степень разно-
сторонней подготовленности должна позволить человеку
самоутвердиться, преодолевая природные препятствия
и не подвергая себя и своих товарищей нелепому и
неоправданному рисну.
Энгельс заметил: «Все, что побуждает человека к
деятельности, должно проходить через голову». Путем
упорного труда, творческого осмысливания своей дея-
тельности люди сделали очень много, чтобы трудности
альпинизма не были сопряжены с неизбежной опас-
ностью. Существуют и действуют определенные пра-
вила горовосхождений, разработана многоступенчатая
и проверенная на опыте система взаимной страховки
(о ней речь в следующей главе), известны нормы поведе-
ния и критерии многогранной подготовленности альпи-
ниста. Люди могут научиться не только оценивать свои
ресурсы, но и целесообразно их расходовать. Правиль-
ное понимание своих обязанностей, своего долга —не
будем бояться высоких слов —по отношению н товарищам,
близким, своей Родине помогают сформировать собствен-
ное поведение, определить ясную цель, превозмочь
болезнь страха, воспитать необходимые альпинисту
нравственные качества. Тогда аварии в альпинизме будут
всегда укладываться в рамки категории несчастных случа-
ев в повседневном значении этого понятия.
Главная опасность для человека в горах —сам чело-
век. Альпинизм опасен для эгоистов, лентяев, недоучек.
И нужно, чтобы об этом знали все — альпинисты и неаль-
пинисты. Мы верим в это. А снептинам ответим словами
К. Паустовского не потому, что у нас нет своих, а
только по той причине, что они удивительно точные:
«Скептицизм оставим для тех, кто уже мертв от соб-
ственной трезвости. Скептицизм не украшает жизнь».
256
Надеемся только на крепость рук,
На руку друга и вбитый крюк...
В. Высоцкий
Глава 22.
ДЕРЖАТЬ!
Мы уже много говорили о том, что техническая
основа безопасности в альпинизме —система взаимной
страховки. Мы знаем, что это совокупность мер и при-
емов, направленных на наиболее быстрое и безопасное
задержание альпиниста при его срыве. Вполне прозаи-
ческие принципы и приемы страховки, основанные на
поддающихся расчету физических процессах, доходят до
широкой публики в несколько смещенном и окрашенном
в романтические тона виде, хотя и не перестают быть
истинными.
Связывающая двух партнеров альпинистская веревка
как символ человеческой дружбы и взаимозависимости,
несмотря на его некоторую избитость, не теряет своего
высокого смысла. А вот что касается столь популярных
слов из песни Высоцкого: «А когда ты упал со скал,
он стонал, но держал»,— то здесь уже начинаются,
мягко выражаясь, отступления от истины.
257
Попробуем разобраться в системе взаимной стра-
ховки.
Из предыдущих глав мы знаем, что большинство
несчастных случаев в горах вызвано срывом альпиниста
по самым разнообразным и очень часто остающимся
неизвестными причинам. Чтобы избежать неблагоприят-
ных последствий срыва, альпинисты связываются между
собой веревкой. При срыве одного из партнеров его
напарник с помощью определенных приемов удер-
живает сорвавшегося от дальнейшего падения. Эта, каза-
лось бы, простая схема требует серьезных познаний,
навыков и большого самообладания. Но вначале следует
коснуться условий, определяющих необходимость при-
менения страховки.
Попробуем сперва ответить на вопрос: надо ли вообще
связываться, а если надо, то когда?! Этот вопрос не
так уж случаен. В западном альпинизме достаточно часто
высказываются сомнения в правомерности и даже
моральной оправданности взаимной страховки, В пере-
веденной на русский язык книге Г. Хубера «Альпинизм
сегодня (М.: ФиС, 1980) читаем: «Впечатление от
восхождения обратно пропорционально числу его участ-
ников». Правда, автор старается смягчить категоричность
высказывания. Но не его смысл.
О бессмысленности и недопустимости хождения в
горах в одиночку мы уже говорили. Однако можно
по-разному понимать содержание понятия «впечатление»,
его глубину и силу. Думается, трудное и красивое
восхождение, пережитое совместно с друзьями-единомыш-
ленниками, оставит в памяти более глубокий нрав-
ственный след, чем любое приключение в одиночку.
Но это все же не ответ на вопрос, поставленный выше.
Находятся теоретики, не признающие хождения в оди-
ночку, но вместе с тем утверждающие, что при движении
группы из нескольких человек незачем прибегать к
взаимной страховке, связываясь веревкой. Теорию пыта-
ются обосновать и с психофизиологических, и с мораль-
ных позиций. Утверждают, например, что психологическое
напряжение, вызванное необходимостью постоянно
контролировать партнера, быть готовым его удержать,
преждевременно утомляет, вызывая скованность, снижая
работоспособность страхующего. Кроме того, говорят
теоретики, лезущий по трудному маршруту альпинист
имеет моральное право рисковать лишь самим собой.
Сознание, что он, падая, сорвет партнера, делает его
258
неуверенным и нервным. А это, в свою очередь, может
послужить причиной уже его срыва, а не партнера.
Что ж, ное-что здесь правильно. И тот, кто страхует,
и тот, кого страхуют, испытывают повышенное чувство
ответственности и связанное с ним психологическое
напряжение. Но вряд ли напряжение притупится, если
альпинисты не будут связаны веревной. Ведь они члены
одного коллектива, решающего общую задачу, а не
люди, просто так, случайно оказавшиеся вместе на гребне
вершины. Сознание, что в случае необходимости нельзя
оказать эффективную помощь своему товарищу, пожа-
луй, может вызвать не меньшую психологически отрица-
тельную реакцию.
А чувство скованности, нервозности преодолевается
благодаря хорошей подготовленности и уверенности
том, что твои действия правильны и необходимы.
Думается, что в основе упомянутой теории лежит
все же, нак бы это ни пытались скрыть, может быть,
неосознанный, а может быть, прикрываемый страх за
собственную жизнь. «Сорвется товарищ, может сорвать
и меня»—тезис хоть и примитивный, но попробуйте с ним
не считаться!
Мы хотим убедить читателя в ошибочности и, более
того, вредности такой теории. Ведь помимо всего про-
чего отказ от надежного и эффективного способа вза-
имопомощи противоречил бы нравственным принципам
альпинизма.
Отвлекаясь от других аспектов безопасности, затра-
гивавшихся ранее, мы будем говорить именно о срыве
и его возможных печальных последствиях.
Непосредственные причины срыва, как известно, не
всегда могут быть установлены однозначно. К ним
относятся недостаточная физическая и техническая под-
готовка участника или всей группы, тактические ошибки,
слабая психологическая устойчивость, неправильное
поведение и т.д. и т.п. Таким образом, главное условие
безопасности —двигаться так, чтобы не сорваться. На
это должны быть направлены знания и умения каждого
альпиниста. Техника альпинизма содержит специальный
раздел, называемый самозадержание, который включает
в себя приемы сохранения равновесия и удержания
собственными силами от скольжения по склону на раз-
личных видах горного рельефа. В некоторых случаях
они достаточно эффективны и позволяют не прибегать
к помощи товарища. Но когда нет уверенности том,
259
что сможешь удержаться от падения сам, надо немед-
ленно связываться. И лучше сделать это раньше, чем
позже. Умение определить момент, когда пора связы-
ваться и организовывать взаимную страховку, — важней-
ший показатель квалификации альпиниста. Здесь нужно
очень точно и объективно оценивать не только свои
собственные силы, но и коллективную подготовленность
всей группы, команды. Уметь точно разграничивать поня-
тия «сложно» и «опасно», далеко не всегда совпадающие
друг с другом.
Естественно, этот момент наступает не одновременно
у мастера и начинающего альпиниста, но ошибка и для
того, и для другого одинаково опасна. Увы, часто ради
некоторого ускорения движения пренебрегают сообра-
жениями безопасности. И даже если такое отношение
не приводит немедленно к неприятностям, то, во всяком
случае; оно служит прецедентом для возможных будущих
нарушений. Уверенность в себе — чувство, с трудом
поддающееся точному определению. Нередко оказыва-
ется, что мы сильнее, чем думаем, но значительно
чаще бывает наоборот.
Но предположим, что момент, требующий организа-
ции взаимной страховки, наступил и партнеры связаны
веревкой. Что дальше? Не будем распространяться о
способах взаимной страховки — они зависят и от коли-
чества альпинистов в связке, и от взаимного располо-
жения, и от характеристик рельефа, предусматривая
одновременное или поочередное движение партнеров.
Все эти вопросы достаточно подробно излагаются в
учебных и методических пособиях по альпинизму. Вер-
немся же к главному вопросу —как и насколько надежно
может один из участников связки удержать другого,
если тот сорвался и падает.
Для того чтобы ответить на этот вопрос, следует
разобраться в физических характеристиках процесса
удержания сорвавшегося, посмотреть, какие при этом
возникают усилия, как они изменяются и трансформи-
руются, к чему прилагаются.
Оценивая последствия срывов, можно убедиться, что
некоторая их часть заканчивается обрывом веревки.
Нередки случаи, когда удавалось удержать партнера,
но травмы, полученные сорвавшимся, приводили к тра-
гическому концу.
Таким образом, очевидно, что не все обстоит благо-
получно с кульминационным моментом взаимной стра;
260
ховки—удержанием сорвавшегося партнера по связке.
Мы знаем, что существуют два варианта такой стра-
ховки: при одновременном движении партнеров по
связке и при их поочередном движении. В последнем
случае один из них движется, а второй страхует его,
постепенно выдавая веревку, в то время как сам нахо-
дится в безопасной позиции. Выбор того или иного
варианта зависит от характеристик рельефа и условий
восхождения.
Первый, обеспечивающий большую скорость движе-
ния, применяется тогда, когда не возникает сомнений
в том, что движущийся альпинист, если партнер сорвется,
успеет сделать все необходимое, чтобы надежно удержать
сорвавшегося. Когда такой уверенности нет, следует
применять второй вариант —так называемую поперемен-
ную страховку. Здесь также возможны, в свою очередь,
два варианта: либо страхующий находится выше стра-
хуемого, либо наоборот. Второй случай именуется в
практике нижней страховкой и по вполне понятным при-
чинам является наиболее сложным для удержания сор-
вавшегося. Посмотрим, как это выглядит в реальных
условиях на сложном рельефе большой крутизны. Первый,
идущий впереди —ведь кто-то должен быть первым,—
поднимается вверх. Партнер по связке —второй, стоящий
в надежной позиции, выдает ему веревку. Что произойдет
при срыве первого, если второй удерживает веревку?
Скорее всего, сорвавшийся будет скользить по склону
в двух направлениях: сначала —по линии падения воды,
затем —по дуге на натянувшейся веревке, так называ-
емым полумаятником. Если место срыва находится на
уровне страхующего, скольжение будет происходить
чистым маятником, без прямолинейного движения. Если
точка срыва и страхующий расположены на одной вер-
тикали, а точнее, На линии падения воды, то скольжение
по дуге вообще будет отсутствовать.
Для того чтобы оценивать величины нагрузок, кото-
рым подвергнутся падающий и удерживающий его парт-
нер, рассмотрим эту ситуацию в самых неблагоприятных
(по величине возникающих усилий) условиях —в процессе
свободного падения, когда тормозящая сила трения
падающего альпиниста о склон и фаза движения маятни-
ком отсутствуют.
Первый сорвался. Крутизна настолько велика, что
самозадержание невозможно и срыв переходит в сво-
бодное падение. Сорвавшийся долетит до уровня стра-
261
хующего, затем на такую же глубину, и лишь тогда
натянувшаяся и удерживаемая страхующим веревка
может остановить падающего.
Если страхующий зажмет веревну намертво, то ката-
строфа неминуема. Рывон будет настолько велик, что его
не выдержит ни один из партнеров. По законам физики
для принудительного прекращения движения необходимы
действующая в течение некоторого времени тормозящая
сила и соответствующий ей тормозной путь. Чем длин-
нее он, тем меньше тормозное усилие необходимо, и
наоборот. Смысл торможения —в трансформации кине-
тической энергии движущегося тела в работу тормозящей
силы на некотором участке пути. В данном случае при
жестком закреплении (если условно назвать жестким
закрепление руки страхующего, а о других приемах
жесткого закрепления мы пока не говорим умышленно),
единственной тормозящей силой остается упругость
веревки, ее способность растягиваться под действием
прилагаемой нагрузки. Но в действительности система,
начинающаяся страхуемым и заканчивающаяся страху-
ющим, или, как мы ее обычно называем, страховочная
цепь, куда сложнее. В нее входит целый ряд звеньев,
каждое из которых имеет свои механические характери-
стики. Первое из них —тело падающего. Хоть это и
звучит несколько кощунственно (куда денешься?!), оно,
как любое физическое тело, обладает способностью к
деформациям как упругим, так и неупругим, то есть
обладает амортизирующими свойствами. Действительно,
опыты показывают, что при удержании сбрасываемой
металлической болванки (при прочих равных условиях)
возникает заметно большее усилие, чем при удержании
человека такого же веса.
Амортизирующее воздействие оказывает и система
грудной обвязки. Современные страховочные обвязки,
состоящие из пояса, охватывающего грудь, и беседки
на бедрах, сблокированные между собой, рационально
распределяют нагрузки на человеческое тело при рывке
и также способствуют амортизации рывка. Были вре-
мена, когда основным показателем качества альпинист-
ской веревки считалась ее статическая прочность на
разрыв. На лучших образцах были достигнуты величины
этого показателя, намного превышающие 2 т. Но ведь
при срыве для человека главная опасность заключается
не в возможности обрыва веревки, а в воздействии
усилия, возникающего при удержании сорвавшегося.
262
Проведенные исследования показывают, что усилие более
400 кг, даже при современной системе обвязки, может
оказаться небезопасным для человека. Поэтому стрем-
ление увеличить разрывное усилие веревки выше показа-
телей, гарантирующих необходимый запас прочности,
нецелесообразно. Решающим техническим показателем
качества веревки, по современным воззрениям, стано-
вится ее способность амортизировать рывок, поглощать
энергию падающего тела. Лучшие образцы современ-
ных альпинистских веревок обладают весьма высокими
энергопоглощающими свойствами. Но тем не менее
элементарные расчеты, подтвержденные практикой,
позволяют утверждать, что достигнутые показатели упру-
гости веревки при жестком, глухом ее закреплении не
могут обеспечить безопасных величин усилия, воздей-
ствующего на падающего и остальные элементы страхо-
вочной цепи. Тормозной путь, определяемый растяжением
веревки, оказывается недостаточным. Если страхующий
намертво (жестко) зажмет или закрепит веревку на
выступе или в ряду страховочных крючьев и торможение
произойдет только за счет ее растяжения, то возника-
ющий динамический рывок (даже при большой упругости
веревки) будет настолько велик, что его могут не выдер-
жать какие-либо звенья страховочной цепи.
На практике компенсация рывна и доведение его до
безопасной величины осуществляется с помощью дина-
мической страховки —протравливания веревки по какой-
либо поверхности трения (скальному выступу, карабину,
древку ледоруба, иногда и по корпусу страхующего).
Величина трения при этом будет зависеть от характера,
величины и формы поверхности. Протравливание
осуществляется страхующим, который удерживает набега-
ющий конец веревни, огибающей объект трения. Таким
образом, общий тормозной путь складывается из удли-
нения веревки и величины протравливания. Первое слага-
емое однозначно определяется техническими показа-
телями веревки, второе допускает произвольное регули-
рование. Страхующий может выдать на протравливание
столько веревки, сколько сочтет возможным и нужным.
Так что фактическое ограничение динамического рывка
происходит именно за счет трения.
Расчеты показывают, что доля трения в энерго-
поглощении динамического рывка при удержании
сорвавшегося, даже для веревок с повышенной энерго-
емкостью, составляет от 50 до 90% от общей работы
263
торможения. А раз так, то регулирование трения целиком
находится в руках страхующего. Понятно, что он должен
обладать соответствующими знаниями, умением и психо-
логическими качествами, чтобы успешно выполнять столь
ответственную задачу в сложившейся конкретной обста-
новке.
При этом следует помнить: успешное применение
приемов, обеспечивающих допускаемую перегрузку, еще
не гарантирует безопасности сорвавшегося. В реальных
условиях срыва травмы, получаемые падающим в резуль-
тате ударов о склон, более опасны, чем рывок, приходя-
щийся на его обвязку. Как это ни парадоксально, но
свободное падение (при правильно выполненных приемах
удержания) безопаснее, чем несвободное. Причем у
альпинистов, имеющих такой опыт, вырабатывается прием
отталкивания от скалы с целью избежать ударов о нее.
Поэтому вполне понятно стремление максимально сокра-
тить возможную глубину падения при срыве. В прос-
тейшем варианте эта глубина складывается из удвоенной
длины веревки, соединяющей партнеров, и тормозного
пути.
Альпинисты в связке соединены достаточно длинной
(30—40 м) веревкой. Они стараются как можно Лучше
использовать эту длину, иначе говоря, первый получает
возможность выйти вверх, как говорят, на полную ве-
ревку. Но в этом случае сорвавшемуся угрожает полет
на 60—70 м.
Длина веревки, участвующей в задержании, пропор-
циональна глубине падения, и усилие торможения,
определяемое упругостью веревки при жестком закреп-
лении, не зависит от этой глубины. Но сколько при таком
падении возникает возможностей фатального контакта
со скалами или льдом.
Для того чтобы уменьшить возможную глубину паде-
ния, альпинисты широко пользуются промежуточными
точками закрепления. К ним относятся разнообразные
по форме и размерам скальные крючья с клинообраз-
ным лезвием, плотно забиваемым в трещины скал.
Имеются различные закладные элементы, заклиниваемые
в соответствующей по форме или размеру трещине или
расщелине. Скальные выступы с накинутой на них вере-
вочной петлей, ледовые крючья-ледобуры, ввинчиваемые
в лед, вырубленные во льду столбики или проушины,
забитые в снег ледорубы... Веревка при этом проходит
через карабины, связанные с этими точками. Тогда
2М
альпинист, идущий первым и организующий промежуточ-
ные точки с учетом крутизны и характера рельефа, может
выходить на всю длину веревки. А глубина его падения
при срыве будет больше удвоенного превышения над
последней по ходу (верхней) точкой лишь на величину
тормозного пути. Зато в торможении будет участвовать
вся длина выданной веревки.
Каждому понятно, насколько должна быть высока
квалификация идущего первым, чтобы не только пре-
одолеть сложный и крутой маршрут, но еще безоши-
бочно выбрать и организовать промежуточные точки
опоры, обеспечив собственную безопасность и не забыв
о безопасности товарищей.
Обязанности второго партнера по связке — страху-
ющего—тоже не менее сложны и ответственны. Выпол-
нить их правильно и успешно удается далеко не всем.
Страхующий должен безошибочно выбрать способ и
позицию для страховки в конкретных условиях, органи-
зовать самостраховку, помогающую ему без собственного
срыва выдержать возможный рывок, оценить прочность
основной точки страховки, на которую прежде всего
придется вся нагрузка при удержании, и соответственно
этому обеспечить и разместить необходимый резерв
веревки на протравливание. А когда первый уходит от
него вверх — внимательно следить за движением веревки,
обмениваться со страхуемым необходимой информа-
цией и, наконец, — и это самое трудное! — в случае срыва
протравить именно столько веревки, сколько нужно для
того, чтобы партнер и падал не слишком глубоко, и не
испытал рывка, превышающего прочность страховочной
цепи. И притом ему надо не сорваться самому. А если
все обошлось хорошо — партнер цел и висит на веревке,
удерживаемой руками страхующего, то нужно еще уметь
оказать ему помощь, чтобы он продолжил движение.
Все это очень непросто! Правильное выполнение при-
емов задержания может быть серьезно затруднено нали-
чием промежуточного трения на перегибах веревки —
нрючья, карабины, выступы, элементы рельефа. В практике
альпинизма имели место случаи, когда веревка обры-
валась от чрезмерных нагрузок, а страхующий из-за
трения веревки на промежуточных участках практически
не ощущал рывка.
Очень важно определить в страховочной цепи наи-
более слабое звено. Им очень часто оказывается именно
точка закрепления. Ведь под действием рывка при
265
страховке снизу возникает силовая линия, аналогичная
той, которая возникает на полиспасте. Веревка, огибая
карабин с углом охвата, близкими 180°, передает ему
усилие, равное сумме усилий, действующих в обеих
ее ветвях, то есть близкое к удвоенной нагрузке, испы-
тываемой сорвавшимся. Если последняя достигает
упомянутых выше 400 кг, то усилие, воздействующее на
точку опоры, приблизится к 800 кг. Такую нагрузку
выдержит не всякий скальный крюк, не говоря уж о
страховке через древко ледоруба, закрепленного в
снегу. В подобных случаях приходится намеренно уве-
личивать длину тормозного пути протравливанием веревки
с тем, чтобы снизить усилие торможения, каким бы
нежелательным это ни представлялось.
Хотя применение традиционных способов страховки
неоднократно позволяло предотвратить печальные
последствия срыва, тем не менее их эффективность,
в реальных условиях весьма далека от совершенства.
Слишком велик фактор внезапности, а времени, чтобы
принять решение и выполнить соответствующий прием
задержания, чрезвычайно мало. Психологическое про-
тиворечие между стремлением мгновенно удержать
падающего товарища, зажав веревку, и необходимостью
протравить ее на нужную величину трудно устранить
даже путем направленной тренировки.
Основной недостаток традиционных способов удержа-
ния сорвавшегося — сложность управления торможением
и, как следствие, ненадежное регулирование величины
протравливания.
В настоящее время в СССР и за рубежом ведутся
настойчивые поиски способов, позволяющих стабилизи-
ровать динамическую страховку и управлять процессом
торможения. Появился ряд приспособлений, представля-
ющих собой металлические детали различной конструк-
ции. Веревка выдается страхующим через это приспо-
собление-тормоз, закрепленное на его грудной обвязке
или на неподвижной точке, так что она огибает раз-
личные выступы, обусловленные конфигурацией и
размерами тормоза. Действительно, если поверхность
трения металлического приспособления стабильна по
сравнению, например, с поверхностью скальных выступов
различной фактуры, а его конфигурация позволяет обеспе-
чить достаточный угол охвата, то при известном опыте
можно удерживать возникающее при рывке усилие в
пределах, близких к желаемым.
266
Несомненно, эти приспособления — шаг вперед в
совершенствовании системы взаимной страховки. При
высокой квалификации и хорошо организованной само-
страховке страхующего их применение расширяет воз-
можности страховки и повышает ее надежность. Однано
всё они обладают серьезным недостатком, заметно снижа-
ющим их перспективность: регулирование усилия тор-
можения в процессе удержания партнера осуществля-
ется страхующим по-прежнему вручную.
Внезапность и молниеносность рывка (свободное
падение на глубину 5 м длится около секунды), отсут-
ствие иногда зрительной связи между партнерами, эмо-
ционально напряженная обстановка и целый ряд внешних
трудноконтролируемых факторов (положение страху-
ющего и его самообладание, быстрота реакции, качество
веревки и прочность точки закрепления) не позволяют
считать эти способы абсолютно стабильными и надеж-
ными. Необходимо еще раз вспомнить, что при страховке
с промежуточными участками трения значительное уси-
лие, приходящееся на сорвавшегося, воспринимается
страхующим кан очень малое, что может привести к
серьезным осложнениям. Кроме того, управление верев-
кой через подобные приспособления не так уж удобно,
требует большого внимания и при этом строго регла-
ментируется движением партнера, ритмом работы по
выдаче или приему веревки, да и руки страхующего
все время заняты и не могут быть использованы, чтобы
повысить устойчивость управления. И наконец, такие
приспособления требуют очень гибкой веревки, пока
еще, увы, у нас не выпускаемой.
В настоящее время успешно внедряется более
прогрессивная система взаимной страховки с элементами
автоматики, направленная на устранение перечисленных
недостатков. Вкратце смысл этой системы в следующем:
страхуемый связан веревкой с помощью тормозящего
звена —фрикционного тормоза или иного энергопоглоща-
ющего устройства, позволяющего заранее установить
максимальное усилие, безопасное для данной ситуации.
По мере продвижения страхующий пропускает веревку
через схватывающий узел или другое аналогичное при-
способление, соединенное с точкой закрепления. Эта
операция не представляет трудности и не мешает стра-
хующему следить за товарищем. При срыве партнера
страхующий должен отпустить веревку и дать схватыва-
ющему узлу или приспособлению сработать. Амортизатор,
267
который связывает падающего с основной веревкой,
выполнит свою функцию автоматически. Причем усилие
не превысит заранее установленного предела и сохра-
нится постоянным во все время торможения независимо
от личных качеств страхующего. Последнему при этом
не нужен запас веревки на протравливание.
Наиболее перспективным из подобных приспособле-
ний представляется текстильный амортизатор для гаше-
ния ударной нагрузки. Амортизатор изготавливается
из тканых лент объемного строения. Принцип работы
основан на множественной пластической деформации
одного или нескольких слоев ленты в виде тканых петелы
Строение лент и конструкция амортизаторов позволя-
ют широко программировать порог их срабатывания
в зависимости от условий применения. Для нужд альпи-
низма порог срабатывания у таких амортизаторов лежит
в пределах 400 кг.
Высокая надежность подобных амортизаторов обеспе-
чивается простотой конструкции и контролем качества
как ленты, так и амортизатора в процессе сбора.
Амортизатор длиной в 1 м собирается за 5—6 мин.
Не входя в подробности, можно сказать, что такие амор-
тизаторы уже проверены в лабораторных и полевых
условиях, а также на восхождениях. Они полностью
подтвердили свою перспективность.
Таким образом, без преувеличения можно утверждать,
что альпинисты располагают эффективной системой вза-
имной страховки, позволяющей, при сознательном и
добросовестном отношении к ее реализации, свести до
минимума пагубные последствия срыва.
Если истолковать строки Высоцкого, вынесенные в
эпиграф настоящей главы, как призыв доверять умелой
и сильной руке друга, владеющего всеми приемами
страховки, то, наверное, не следует впадать в фатализм
и «молиться, чтобы она (страховка) не подвела», как
рекомендует поэт.
Лучше внимательно и настойчиво изучать эти приемы
и применять их на практике.
Но именно здесь и возникают серьезные трудности.
Известно, что в силу многих обстоятельств тренировка
альпинистов состоит главным образом из общефизи-
ческой подготовки и имитационных упражнений.
В других видах спорта имитация (боксерские сна-
ряды, велостанки и пр.), моделирование (наигрывание
комбинаций) составляют незначительную часть трени-
268
ровни. Основной ее элемент — упражнения в реальных
условиях.
Но если лазание по стенам зданий и откосам карьеров
в какой-то степени может помочь освоить индивиду-
альную технику передвижения, то с обучением взаимо-
действию, в том числе приемам взаимной страховки,
дело обстоит значительно сложнее.
Ведь в этой области решающую роль играют не столько
характер рельефа и крутизна, сколько реальная обста-
новка восхождения: протяженность маршрута, глубина
возможного падения, эмоциональное напряжение, ответ-
ственность...
Все действия альпинистов на маршруте: выбор пути,
устройство пунктов страховки и самостраховки, располо-
жение и характер промежуточных точек опоры веревки,
управление ею, поведение партнеров — преследуют одну
цель: исключить опасные последствия возможного срыва.
Удержать товарища —вот существо взаимной страховки.
К счастью, срывы случаются редко. Альпинист может
многие годы ходить в горы, ни разу не сорвавшись
и не удержав сорвавшегося.
Возникает, парадокс: с одной стороны, нужно уметь
надежно удержать падающего партнера, с другой сто-
роны, принять все меры, чтобы этого умения не пришлось
применить.
До сих пор, к сожалению, нет единой системы обу-
чения взаимной страховке. В основном полагаются на
то, что личный опыт восхождений и в этой сфере дает
необходимые навыки. Но очень часто, занимая позицию
страхующего, альпинист прежде всего верит —и этот
мыслительный стереотип весьма стоек, — что первый не
сорвется. Почти всегда так и бывает. И очень часто
страховка носит символический характер, поскольку ее
надежность не проверяется практикой.
Вопросы методики обучения не входят в задачи этой
книги. В настоящее время рассматривается и внедря-
ется много интересных предложений, касающихся этой
области. Особенно перспективным нам представляется
использование специальных тренировочных стендов, как
искусственных, так и на реальном рельефе.
Эти вопросы требуют специального освещения. Мы
же ограничимся тем, что сформулируем три основных
принципа, без которых обучение приемам страховки
вряд ли будет эффективным:
— во время занятий на стенде единственной допусти-
269
мой условностью может быть замена падающего чело-
века мертвым грузом. На правильно оборудованном
стенде знающий и инициативный тренер может модели-
ровать бесконечное разнообразие учебных задач, акцен-
тируя по мере необходимости те или иные моменты;
— ни на минуту нельзя забывать, что страховка —
это прежде всего взаимодействие. Действия обоих парт-
неров должны осмысливаться и отрабатываться одновре-
менно, во взаимосвязи, хотя первый и второй решают
различные задачи. Важно, чтобы моделировался не только
сам момент срыва, но и все предшествующие ему
и сопровождающие это событие действия;
— следует неукоснительно соблюдать тезис: на любом
занятии делай все, как на восхождении, а на восхожде-
нии—как на занятии! Совокупность приемов и действий
для каждой конкретной ситуации должна быть продуктом
четкого уяснения обстановки. Доверие друг к другу, ответ-
ственность друг за друга —основа безопасности.
Но главное в этом сложном процессе — воспитать
правильное понимание парадоксального противоречия
между необходимостью безукоризненного умения удер-
жать сорвавшегося и не меньшей (даже большей) необ-
ходимостью исключить возможность применения этого
умения.
Как бы ни были разнообразны и правдоподобны ими-
тационные упражнения на стенде, все равно вне реаль-
ных условий восхождения, с его исключительным много-
образием ситуаций, они должны рассматриваться не
как догматические каноны, а лишь как примеры возмож-
ных решений. Решить же должен сам альпинист.
Нужно твердо усвоить, что организация безопасности
может и должна планироваться и подвергаться крити-
ческому разбору. Не- только на стенде, но —главным
образом! — на восхождениях.
Увы, в наших условиях альпинист взаимодействует с
настоящими горами всего месяц-полтора в году.
«Только вода делает лебедя лебедем. Без воды он —
гусь». Альпиниста же делают альпинистом горы. Без
них он гимнаст, акробат, скалолаз, наконец, но не аль-
пинист.
Если при этом кратковременном контакте спортивные
амбиции не будут отвлекать альпиниста от необходимости
сознательно применять все знания и умения, обеспе-
чивающие надежную страховку, то миф об особой опас-
ности альпинизма будет развеян.
270
Знаменитый японский художник Хокусаи написал
удивительный цикл из ста картин, посвященный вели-
чественной вершине Фудзияме. На них эта священная
для японцев гора изображена в разное время года,
в разные часы дня, в разных ракурсах. По-видимому,
художник полагал, что только так он может показать
всю красоту и многообразие этого необычайного тво-
рения природы, глубину его воздействия на душу чело-
века.
Впоследствии ста картин показалось ему недоста-
точно и он написал еще тридцать.
Авторы этой книги также стремились посмотреть на
природу гор и на общение с ними человека во всей
их многогранности, не обладая при этом ни талантом
Хокусаи, ни доступными только ему средствами выра-
жения. И конечно, не претендуя на полноту высказываемых
суждений.
Если, познакомившись с этой книгой, читатель —спе-
циалист и неспециалист —хотя бы задумается над вопро-
сами, в ней поднятыми, и постарается определить свое
отношение к ним, значит, мы трудились не зря...
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие ................................................. 3
Горы и люди
Глава 1. Альпинизм — это то, что под этим понимают
компетентные люди........................................ 8
Глава 2. «Здесь вам не равнина...»..................... 14
Глава 3. Непохожее в похожем ...................... . 19
Глава 4. К труду и обороне...............................28
Глава 5. Кто, с кем и как соревнуется................... 40
Глава 6. Одержишь ты в горах победу над собой! ... 54
Глава 7. Высокая ответственность предполагает высокую
нравственность.......................................... 58
Глава 8. Муки психологов.............................: 68
Глава 9. Кто не видел гор —живет вполдуши............. 82
Глава 10. Через красоту................................ 91
Знать и уметь, желать и действовать
Глава 11. Что есть тактика........................ 104
Глава 12. Во имя чего?..................... 107
Глава 13. Кто против нас?..............................122
Глава 14. Сила сильных.................................130
Глава 15. Уверенность в средствах укрепляет силы ... 160
Глава 16. «Горы времени у горы...».....................173
Глава 17. Береги резервы!..............................184
План не догма, а руководство к действию
Глава 18. Планировать — значит предвидеть! .............196
Глава 19. Мало хорошо прицелиться — надо еще попасть! . 211
Глава 20. «Пусть меня научат!» .........................229
Бдительность и безопасность
Глава 21. Опасность —в нас самих........................242
Глава 22. Держать!......................................257
Яков Григорьевич Аркин
Павел Павлович Захаров
ЛЮДИ В ГОРАХ
Заведующий редакцией Э. П. Кили. Редактор Г. Г. Геннис. Художник
Б. И. Жутовский. Художественный редактор Ю. В. Архангельский.
Технический редактор Е. И. Блиндер. Корректор С. Н. Замула.
ИБ № 2054.
Сдано в набор 28 06 85. Подписано к печати 10.01.86. А 10012. Формат
84x108/32. Бумага тип. №2- Гарнитура Ак'ц. гротеск. Высокая печать.
Усл. п. л. 14,28. Усл. кр.-отт. 14,70. Уч.-изд. л. 14,94. Тираж 30 000 экз.
Издат. № 7680. Зак. 560 Цена 1 руб.
Ордена «Знак Почета» издательство «Физкультура и спорт»
Государственного комитета СССР по делам издательств,полиграфии
и книжной торговли. 101421, ГСП, Москва, К-6, Каляевская ул., 27.
Ярославский полиграфкомбинат Союзполиграфпрома при
Государственном комитете СССР по делам издательств,
полиграфии и книжной торговли. 150014, Ярославль,
ул. Свободы, 97.
М. Горький
Порою между массами туч
ослепительно сверкает
сребронованное седло
Эльбруса и хрустальные зубья
других гор — они вцепились
в облака и пытаются их
удержать. Тан ясно
чувствуешь бег земли
в пространстве, что трудно
дышать от напряжения
в груди, от восторга, что
летишь вместе с нвю,
красивой и любимой.
Смотришь на эти горы,
окрыленные вечным снегом,
и думается, что за ними
бесконечно широкое синее
морв и в нем простерты иные
чудесные земли или просто —
голубая пустота, а где-то
далеко, чуть видимые в ней,
кружатся разноцветные
шары неведомых планет —
родных сествр моей Земли.
Рокуэлл Кент
Сверкающая непорочная
белизна высокогорных
снегов, нетронутых, а может
быть, недостижимых;
красота гор, затянутых
туманной дымкой, из-за
которой не различишь, земля
это или облако; далекие,
ясные, бесстрастные горы —
все это символизирует
высочайшие устремления духа.
Вселенная является людям
во всей своей славе
и величии, их охватывает
беспокойство, в них
просыпается свойственная
их предкам тяга
к приключениям, и они уходят
Вовсе не сознательный
выбор заставляет людей
менять удобства и
безопасность на приключения
и невзгоды — скорее всего,
здесь действует импульс
более глубокий и сильный,
чем сознание и разум.
Павел Павлович Захаров,
мастер спорта СССР,
родился в 1933 г.
Альпинизмом начал
заниматься с юношеского
возраста. Участник многих
интересных восхождений.
Хороший горнолыжник.
Более четверти века
возглавляет учебную часть
в снискавшем добрую славу
учебном альпинистском
лагере «Узункол»,
расположенном в
одноименном живописном
ущелье западного Кавказа.
' Много сделал для
спрртивного освоения этого
* интересного района.
« ГЪП. Захаров — автор ряда
методических пособий, в том
числе популярной среди
у’. альпинистов книги
’«Инструктору альпинизма».
Янов Григорьевич Аркин,
заслуженный мастер спорта
СССР, родился в 1912 г.,
пришел в альпинизм в 1931 г.
В составе знаменитой
спартановсной команды,
руководимой
В. М. Абалаковым,
неоднократно удостаивался
звания чемпиона СССР.
Ветеран Велиной
Отечественной войны.
Принимал участие в обороне
Москвы и Кавказа,
в победоносных боях
в Румынии, Австрии, Венгрии,
Чехословакии. Имеет многие
правительственные награды.
Инженер по профессии,
Я. Г. Арнин долго и
плодотворно работал
в области проектирования
и производства спортивного
оборудования и инвентаря.
С 1936 г. и по сей день он
ведет большую
воспитательную работу по
подготовке альпинистов
и инструкторов. Автор
многих публикаций по
альпинизму.
Я.Г Аркин
П.П.Захаров
люди
В ГОРАХ