(§@ m> ® J
_ SO
Айдия КАЪАНО
Подошла
ник вы во
ы<ах ,Het
окошку
т слово
У be о и ть с.
Не забыт0 на гРяс,/<е
К^о грустит о тёплое лете
Что сейч.
И о чёт в г.
еселасе
Д Наступила осень, и г^^етПочемучкой решили
\ сходить погулять в парй>>Пройтись по аллеям,
\ сплошь укрытым жёлтыми, красными, оранже-
] выми, коричневыми листьями, а заодно пооб-
I щаться с деревьями, готовящимися к зиме, и
J получить ответы на несколько свежих «Поче-
/ му?». А вот и первое из них:
/ — Почему каждую осень деревья сбрасывают
/ листья?
— А об этом ты, Почемучка, лучше спроси у са-
мих деревьев. Вот, видишь, на берёзе и клёне уже
совсем листьев нет, а
вон тот старый дуб сто-
ит во всей красе.
— Здравствуйте, ува-
жаемый Дуб! Я хотел
спросить у Вас, почему
вы, листопадные деревья,
осенью меняете цвет своей
листвы с зелёного на жёлтый,
красный или коричневый, а
перед самыми холодами и во-
все раздеваетесь?
— Вы, уважаемые господа, на-
верняка знаете, что у всех деревьев
есть корни, которые находятся в земле, а
также ствол, ветки и почки. Лиственные де-
ревья имеют на ветках листья, каждый год
осенью опадающие и заново вырастающие
весной. V хвойных деревьев вместо листь-
ев на ветвях растут зелёные ароматные
иголки — хвоинки. В любое время года
хвойные деревья не расстаются со своими
иголками, за что и получили название
«вечнозелёные деревья».
А вот корни — та часть дерева, кото-
рая скрыта от глаз. Это очень важный
орган. С его помощью мы удерживаем
свой ствол над землёй. Для того чтобы
справиться с этим непростым делом,
сложно разветвляются, «вкапыва-
ются» вниз, в землю на многие и многие
метры. А кроме того, корни сосут из поч-
вы воду, которая необходима стволу и ли-
стьям.
А что же такое листья? Каждый лист лю-
бого растения представляет собой целую
фабрику. А производит эта фабрика питание
для дерева и ... кислород, который необхо-
дим для дыхания всем живым существам на
Земле. Как же это происходит?
Зелёный цвет листу придаёт особая при-
родная краска — пигмент, которая назы-
вается ХЛОРОФИЛЛ. Частички хлоро-
филла под действием солнечного света
расщепляют углекислый газ из воздуха
и воду, поступившую из корней, соеди-
няя углерод с водородом, в результате
чего получается питательное вещество,
необходимое для роста дерева. А кисло-
род, оставшийся после этого процесса,
выбрасывается в атмосферу. Так
что деревья и остальные расте-
ния необходимы для жизни на
земле — они «съедают» из
воздуха вредный угле-
кислый газ, образую-
щийся при дыхании
и горении, и
обогоща-
ют атмосферу кислородом. Этот процесс по-
лучил название ФОТОСИНТЕЗ.
Осенью, когда дни становятся короче, а
света меньше, листьям достаётся всё мень-
ше питания — фабрика фотосинтеза начи-
нает работать вполсилы, хлорофилл от недо-
статка света бледнеет, и тут листья начина-
ют менять цвет — в дело вступают другие
пигменты, содержащиеся в ткани листа, на-
пример, жёлтый и красный. Их смешение да-
ёт огненно-рыжий цвет, по которому осень и
называют золотой. А вот, например, у канад
ского клёна в листьях очень много красного
пигмента и почти нет жёлтого. В результате
осенний клён выглядит очень красиво.
А тем временем процесс фотосинтеза на
мини-фабриках замирает. После этого возле
основания каждого листа образуется лом-
кий участок, фабрика закрывается, лист от-
мирает, отламывается и падает вниз, остав-
ляя на ветке лишь маленький рубчик, из ко-
торого весной вырастет новый лист, а мо-
жет, и не один.
— Жалко листья... Ведь они же погибают..
Почему же нельзя без этого?
— Да, но при этом они дают дереву пере-
жить холода. Представь себе, Почемучка,
если бы дерево оставалось с листьями на зи-
му, оно потеряло бы очень много воды, кото-
рая просто испарилась бы с поверхности ка-
ждого из них. А в почве зимой воды мало —
замерзает, а снег ведь не дождь, он вниз, к
корням не протечёт. Приходится ждать вес-
ны, когда снег и лёд растопит тёплое сол-
нышко.
— А как же сосны, ёлки, кедры? Почему им
можно не сбрасывать зимой свои иголки?
— Вот-вот, Почемучка, ты сказал «иголки-
А знаешь ли ты, что хвоинка — это и есть
лист, который «сжался» в иголку как раз для
того, чтобы сделать свою поверхность, с ко-
торой может испаряться вода, как можно
меньше? Кстати, хвоинка имеет ближайшую >
родственницу в жарких странах. Попробуй
догадаться, что это за родственница?
— Кажется, я догадался! Это колючка у
кактуса!
— Правильно! Только кактусам надо беречь
влагу по другой причине — в пустынях её ма-
ло круглый год. А хвоинки имеют на своей
поверхности восковой налёт, который допол-
нительно уменьшает испарение и защищает
хвоинки от высыхания. Вот и идёт в ёлочнь-»
хвоинках фотосинтез круглый год безостано-
вочно. Что ж, друзья, похолодало... Мне порз
засыпать. Увидимся весной, я расскажу вам
ещё много интересного.
И дуб замер на зиму, только последние рез-
ные листья с его веток падали на нас :
Почемучкой...

Есть в природе колбасное дере-
во. Плоды его хоть и напоминают
колбасу, но несъедобны, а жаль!
этого.
рас
пу а еще удивительнее то, что
есть и железное дерево, да ещё
и нескольких видов
Молочное дерево растёт в Бра-'Я|
зилии. Его называют «дерево-коро-
ва». Чтобы подоить эту необычную W
корову», надо надрезать кору, и
польётся очень вкусное молочко.
Как удобно содержать такую «коро-
ву»!
А вот в Японии, Китае и опять же'4*
в Индии растёт ещё и конфетное де-
рево. Подсушенные на солнце плоды
дерева очень вкусные и сладкие. Одним сло-
вом, конфетки, бот бы попробовать! *
4ft
В Индии растёт хлебное дере-
во. Его плоды весят килограмм
мов по 30 каждый. Из них мест-1
ные жители пекут лепёшки, по-
хожие на наш хлеб.
Путешествие по стране Геометриям
Луч
1ы уже знаком сЮЧКОЙ? С этой маленькой, но весь-
ма иэбестной В стране Геометрии точкой, без которой
не обходится ни одна линия?
Отрезок
Любая линия это множество точек, которые стоят рядышком друг с другом и крепкс
держатся за руки. Хочешь побегать по дорожкам-линиям и познакомиться? Смотри, какие
они Все разные. Но есть и чем-то похожие, не правда ли? “Рот, например, есть линии беско-
нечные —' без начала и конца, или только с началом. Можно бежать, бежать по ним и нико*
2 аршина
Вершок
Дюйм
САЖЕНЬ КАЖДОГО ЧбЛО0£КА
FAPHAFfO ГОСТУ.
Аг теперь подумай, для чего же людям
понадобился метр? Ну конечно, Все
эти единицы измерениядлины, связан-
ные с размерами челоВека, мотут ока-
Заться разными и неточными. возь-
мите, к примеру, KAFAHKA и ”ЬГЛИ-
КАНА; сеяя и маму или папу и сравни-
те локти, а теперь измерьте длину
стола В локтях. Ну как, есть разница?
То-то же. #от и придумали люди В Ве-
сти единую единицу измерения
M^TF Uo Всех странах длина метра
одинакова.
Мы В лесу, причём много тысячелетий назад,
*огда не было линеек, когда не знали метра. Чем
можно измерить расстояние между дВумя де-
ревьями? Чем бы ты измерил? Я попробую ША-
ГАМИ, а можно ступнями (^РУТАМИ: по-аиг-
• ийски foot нога), а можно прыжками или ещё
-ем-ни£удь.
А если надо измерить длину и ширину жилья,
-.о можно и ЛОКТЯМИ. А если рост? Тут В ход
пойдут ЛАДОНИ и пальцы.
Стоит узнать, что такое
ДЮЙМ, ПЯДЬ, Ш, ^FFlUOK.
Fa3Bedu руки В стороны ~~ это САЖЕНЬ.
СраВни сВою сажень со сВоим ростом. Ау ма-
*ы? А у друзей? УВидел интересную законо-
мерность?
-Дрш* с персидского — локоть.
2 аршина * 3 локтя
1 верста 9 SO caweyoif
А	лк АМу
Ходит, словно аршин проглотил.
Аршин на кафтан, два на заплаты.
От горшка — два вершка.
Писать аршинными буквами.
Саженного роста.
Видно за версту.
Семи пядей во лбу.
Поутру в сажень, в полдень
с пядь, а к вечеру через всё поле
хватит.
У художника кончилась бумага, и он нарисовал 10 разных предметов на одном листе.
Помоги ему разобраться и нарисуй их отдельно.
Соедини линией подходящие ребус, листочек и семена.
Какому дереву не хватило семян?
А какому ребуса? /~| "| 
Придумай для него ребус сам!
Путешествие
в страну
Арифметику
продолжается!
9, 8, 7, 6,5, 4, 3, 2,1...
Как ты думаешь, о каком числе впервые подумали лю- '
ди совсем давно (много тысячелетий назад), когда они да-
же ещё не умели записывать цифры, а только-только начи-
нали считать?
Ну конечно же, о единице — 1.
Ночью на небе светила одна Луна, а утром появлялось •	.
Солнце, и тоже одно. Древние римляне дали название еди-	о о
нице: «СОЛЮС», что напрямую связанно с Солнцем. Да и те-
f перь мы употребляем слово СОЛИСТ, которое имеет
ч те же корни. Солист — это тот, кто солирует, то есть
\	выступает один (поёт или играет), так же как и Солнце на
4 . Ч небе.
Кроме Луны и Солнца на небе человек видел множество звёзд, кото-
рые постепенно выделялись в созвездия и даже в отдельные звёздо1-
ки (например, Полярная звезда). Так человек постепенно начал выде-
лять из множества отдельные предметы или, наоборот, отдельные
предметы объединять в множество похожих.
Раздели одной чертой два множества. Сейчас это нетрудно, а во-
ра ныне додуматься до этого было очень сложно.
Трудно было и начать считать. Это сейчас каждый малыш чуть-чут^
подрастёт - и уже считает. А в те далёкие времена? Ведь надо было до-
гадаться, что ОДИН медведь, и ОДНО солнце, и ОДНО дерево можнс
было назвать одним словом при счёте — ОДИН. Оказывается, это бь
ло тоже важное открытие: можно одинаково считать разные пред
меты. Но вот жили племена людей на Сахалине, где «два глаза»,
«два камня», «два одеяла» считались по-разному.
Так люди начали считать до одного, потом додумались до двух
ведь у человека два глаза, две руки, две ноги. А дальше, за числом
«два», какое было число? Оказывается — «много». 1, 2, МНОГО.
Трудно давался каждый шаг в счёте. Например, папуасы «1» называ
ли «урапун», «2» — «окоза», а вот «3» было «окоза-урапун» (2+1), «4» —
«окоза-окоза» (2+2), «5» — «окоза-окоза-урапун», «6»» — «окоза-окоза
окоза», а дальше шло «много».
Наили
А как развивался счет в древней Руси?
зпробуй
~е\ьных:
•МНОГО»
догадаться сам. Вслушайся в
окончания существи
медведь
медведя
медведя
медведя
медведей
медведей
медведей
глаз
глаза
глаза
глаза
глаз
глаз
глаз
рука
руки
руки
руки
рук
рук
РУК
_ задался? Что 5, что 6, что «много» звучит одинаково. Поэто-
можно предположить, что на Руси люди считали до 4-х, а
дальше шло «много». Постепенно это «много» отодвигалось всё
дв*=ше и дальше. В X-XI веках очень далёким, тёмным числом
. • -.-алось число 10000, а позже — миллион, которое называ-
ема» или «тьма тьмущая». Да и сейчас зачастую говорят
что значит «очень много».
Е древности на Руси цифры писали
 : • помощи букв славянского алфа-
 -г. Такой способ был взят у гре-
•: = . С ним ты познакомился в про-
_ • =*й раз. Только над каждой буквой
: - ? вили значок — ТИТЛО.
Т)оЬрый Ьеч ер,
ре&я та!
Садитесь поудобнее, а я, ваш ста-
рый знакомый, учёный Филин
звездочёт, продолжу свой рассказ сей.
про Персея, который спас Андроме-
ду, дочь Кассиопеи. Вам удалось
разглядеть в звёздном небе со-
звездия, которые люди давным -
давно назвали в честь мифологиче-
ских героев - Андромеду, Кассио-
пею, Кита, Персея?
Так вот, давным-давно на острове
Сериф в Эгейском море жил рыбак
Диктис. Каждое утро он уходил в
море и целый день ловил рыбу. Но
вот однажды вытянул он из моря
сеть и увидел в ней не рыбу, не зве-
ря морского, а... ящик. Да, да, да,
самый обыкновенный ящик. Уди-
вился Диктис такому улову, выта-
щил ящик на берег, открыл его и —
о чудо! В этом мокром деревянном
ящике сидела прекрасная молодая
женщина с новорождённым ребён-
ком.
— Кто ты?— воскликнул рыбак.
— Твоё имя должно быть созвучно
твоей красоте.
— Даная,— ответила женщина,—
а сына моего зовут Персей. Однаж-
ды оракул предсказал моему отцу
гибель от руки внука. Вот и решил
отец избавиться от него. Построил
он глубоко под землёй покои из
камня и бронзы и заключил меня
туда. Но громовержец Зевс, полю-
бивший меня, проник в подземе-
лье, превратившись в золотой
дождь. Так появился мой сын Пер-
Очень удивился отец, услышав од-
нажды крики малыша. Прибежал
он. схватил нас. посадил в большой
ящик, забил его и бросил в море.
Долго носился ящик по бурным во-
дам моря, пока мы не оказались
здесь, на берегу этого чудного ост-
рова, где, может быть, обретём по-
кой и утешение.
— Да, конечно,— отозвался ры
бак.— Пойдём во дворец к моему
брату.
Рос Персей при дворе царя Поли-
декта. Вскоре он стал сильным и
красивым, ловким и мужественным
юношей. Много славных подвигов
7
он совершил. ।
Один из них — д
победа над Горго-
ной Медузой. Горго- "1
ны были жуткими су-
ществами. Они могли
летать на крыльях с зо- _
лотыми перьями. Всё WI
тело их покрывала бле-
стящая и крепкая чешуя,
разрубить которую мог толь-
ко меч Гермеса, одного из сы-
новей Зевса. Громадными медны-
ми руками с острыми когтями они раз-
рывали добычу. На головах вместо волос клу-
бились и шипели ядовитые змеи. А взгляд их
был настолько ужасен, что всё живое превра-
щалось от него в каменные глыбы.
Для битвы с Горгонами Гермес подарил Пер-
сею свой меч, а Афина, любимая дочь Зев-
са, преподнесла блестящий, как зеркало,
щит, в котором можно было видеть отра-
жение горгон, не встречаясь с их смер-,
тоносным взглядом. Нимфы подарили
Персею шлем-невидимку, крылатые
сандалии и волшебную сумку.
Одел Персей крылатые сандалии и,
глядя в щит, подлетел к спящим Горго-
нам. Змеи зашевелились на их голо-
вах, почуяв недоброе. Но мощный
взмах меча отсёк голову Медузы — и j
вот она уже в руке у героя. Тёплая /
кровь потоками хлынула на скалу, пре-1
вращаясь в ядовитых змей, а из по- )
токов крови взвился к небу крыла-/
тый конь Пегас и великан Хрисаор. /
Спрятал Персей голову Медузы
в волшебную сумку и полетел /
домой на остров Сериф. Нема-/
••о подвигов пришлось соверЛ
шить по пути юноше, немало |
врагов превратил он в камень с помощью взгляда головы Медузы, даже по-^И
еле гибели сохраняющего свою смертоносную силу.
По пути же он спас Андромеду от чудовища-кита и женился на ней (об этом Bi
----—	уже знаете из предыдущего выпуска). А теперь хочу расска
зать о сказочном коне Пегасе. Этот конь умеет
Л	-______ 1ать- Оседлать его и добраться на нём д<
вершины	горы Парнас
только	которым
лось стать самыми лучшими поэтами
л[Ч	музыкантами. художниками.
Как знать, может, вам посчаст-хх
вится оседлать этого коня7
А теперь поищите на небе созвез
дия Андромеды и Пегаса. Они образу
ют большой ковш, который ВЫ \Р'-<
увидсте пол Кассиопеей. Он бо с
чем ковш Большой Медведиц- ।
ручка у него вогнутая. А слев^ •
>яб< /С \ \	\	I дромеды вы найдёте созвездие
\>ч IН	\ Персея.
к о
Летает в небе много птиц,
Стрекозы и жуки.
Но не хватает двух друзей
Найти их помоги.
Ребята! Если прочитать
их имена хотите,
То буквы все по линиям
Скорее проведите.
В дороге в воскресенье
случилось столкновенье
*.• валились шесть машин,
•Запорожец» цел один,
н.зк же милиционерам
•ti названия узнать?
Помогите-ка, ребята,
- ? кусочкам их собрать.
_ ЗЕМЛЯМИ КМ
Ростом невеличка
На высокой кочке
Зреют землянички —
Красненькие щёчки.
JL ЛИ!) ЮК
Идёт Индюк по улице
И сам собой любуется:
«Кто заденет — не смолчу,
Заклюю и затопчу!»
Если ты разбил колено
Иль тебя царапнул кот,
Есть у нас целитель верный:
Обезвредит рану Йод.
Ji- ко яг ёмок
Забился на полку котёнок Пушок,
Посыпался на пол зубной порошок.
Сердится мама: «Какой пострелёнок!»
А я защищаю: «Хороший котёнок!
Наверно, он зубки почистить хотел,
Да только коробку открыть не сумел.»
Незабудки расцвели —
Голубеет всё вдали:
Голубой лужок,
Голубой бережок...
-	Ж И У / . I
Лужицы глазастые
-е дают проходу:
-,е удержишь ноги —
Там и лезут в воду.
Чама сокрушается:
Мальчик непослушный!''
Я могу исправиться:
' берите лужи!
-
На полке стояла матрёшка,
Смотрела матрёшка в окошко.
Увидела, как по дорожке
Вприпрыжку скакал Серёжка.
И захотелось матрёшке
Тоже скакать по дорожке.
Жаль, что не выросли ножки...
О С ё'Н Ь
Муравьи домой бегут,
Птицы улетают.
И в лесу, и на лугу
Травы отцветают.
Пчёлы терем-теремок
Закрывают на замок.
Вьются паутинки.
В лужицах тропинки.
Стынет неба просинь,
Наступает осень.
Мой братишка первый раз „	„ ЛнАИЯ
Идёт в школу в первый Рмсун“и Спартака МЛАЧЕВА
класс.
ОВЕТЫ М
ОЗЯ



я

ga Вот и наступила осень. С ка-*
§^дым днём на улице станови’:;
все холоднее и холоднее, и та-
[хочется потеплее одеться.
л А знаете ли вы, ребята.
|алюди не сразу научились ши':
одежду, используя иголку и ’
Шки.
Сначала древний челове*
Икпасаясь от холода, заворз
![ШДчивался прямо в шкуры убг
||§|атых во время охоты жив:'


Jr^hU'Y!it
»

йг^^^^ь'х. Но это было не
^очень-то удобно - большие
шкуры разворачивались, когда
приходилось двигаться, а ма-
ленькие спадали и могли при-
крыть только часть тела. Вот и
возникла необходимость
|\ соединить несколько
\ / \ шкурок. Первобытные
/ У люди дырявили шку-
\ры острыми оскол-
ками костей боль-
ших животных,
рыбьими костя-
п К\\гЖ ми“’ Через эти
отверстия шку-
/У-г/у? i ры скРеплялись
jJ* между собой -
связывались тонкими полосками кожи или сухожилиями животн- =
Затем человек научился делать орудия труда из камня. С .
\\ /К колки твёрдого камня - кремния остро затачивали с од-: 1
г xHf/Vx \	_//(\ стороны, а на противоположном конце просверливали
I (ши ( л\\ 1\I к0>’ “ отвеРстие, в которое продёргивали «древние нитки -
Л rfllllwcV У полоски кожи и сухожилия.
Человечество развивалось. Менялись и усовершенсе:
вались орудия труда, менялись материалы, из которых - ।
орудия изготавливали. Пронеслись столетия, тысяче* а-
тия... Человек научился делать ткани из шерсти животнып
и из волокон растений. Костяные и каменные иглы смея-
лись бронзовыми, затем железными, их ковали умель_а
кузнецы. Богатые рукодельницы шили серебряными и зо-
лотыми иголочками. Об этом даже в народных сказка!
рассказывается.
Первые стальные иголки пришли к нам с Востока, их за
везли в Европу арабские купцы около шестисот лет то*ч
назад.
Иголка - очень необходимая вещичка в доме, важная ь-
ша помощница. А уж если она попадает в умелые руки
стерицы, то начинают твориться настоящие чудеса.
надо сказать, что и среди мужчин есть очень много знамени-
ях портных и модельеров, а начинали они учиться шить ещё в
детстве.
Давайте и мы с вами научимся кое-каким премудростям этой
зофессии.
А начнём мы с пуговиц. Пришить пуговицу - невеликая хит-
зость, но свои секреты, как в любом другом деле, имеются.
Иголку вкалываем в ткань с лицевой стороны. Узелок потом
-.говица прикроет, а на изнанке будут аккуратные стежки.
• Постарайтесь, пришивая пуговицу, пропускать иголку через
здми и те же, первоначально проколотые в ткани, стежки.
Нитку туго не затягивайте. Пуговица должна немножко от-
давать от ткани, как грибок на нитяной ножке.
Пропустите иголку несколько раз через каждую дырочку пу-
звицы. Обмотайте «ножку» как следует ниткой, получится крепкий столбик. (С ним пуговица
•егче застёгивается и крепче держится.)
Завязываем узелок. Тоже с лицевой стороны, прямо под пуговицей. Отрезаем аккуратно
-.*’ку. Вот пуговица и пришита.
 Бывают пуговицы с четырьмя отверстиями - их можно пришивать параллельными стеж-
ками или крест-накрест обязательно на «ножке». С параллельны-
ми одежда выглядит красивее и аккуратнее.
Пуговицы с «ушком» мы пришиваем плотно к ткани, «ножку»
не делаем, но узелок завязываем тоже на лицевой стороне.
Если пуговицу нужно пришить к верхней одежде, то с изна-
ночной стороны, прямо напротив основной, пришивается вспо-
могательная пуговка. Она плоская, а количество дырочек то же,
что и в основной. Обе пуговицы мы пришиваем одновременно.
Основную - на «ножке», вспомогательную - вплотную к ткани.
Когда научитесь хорошо пришивать пуговицы, сможете из пуго-
виц разных размеров, как из кусочков мозаики, сделать краси-
вые панно в подарок родным и друзьям, украсить свою комнату.
Однажды прохладным августовским ут-
ром, когда полные дамы и уважаемые со-
лидные мужчины ещё выгуливают своих
холёных собачек в скверике через доро-
гу, мальчик Лёша вышел погулять. На ули-
це возле его дома никого из Лёшиных
друзей видно не было, и он решил схо-
дить в сквер. Перейдя дорогу, Лёша огля-
делся. Никого и ничего интересного. Ску-
чать мальчик не любил, и поэтому решил
пойти поиграть со знакомой собачкой
Роки, которая жила в соседнем подъез-
де. Он совсем уже было собрался снова
перейти дорогу, как вдруг налетевший
порыв ветра уронил перед ним в траву
красивую бумажку с каким то замысло-
ватым рисунком. Лёше сначала показа-
лось, что это этикетка от чего-то, а так
как мальчик собирал этикетки от всяко.'
всячины, он немедленно нагнулся за бу-
мажкой. Стоило только ему протянуть за
ней руку, как случилось что-то странное
— бумажка сменила цвет с ярко-зелёно-
го на розовый и вновь взлетела в возду-
хотя ветра и не было. Лёша, естестве-
но, побежал вслед за находкой.
Розовый лоскуток поднимался всё вь -
ше и выше, и Лёше стало уже казатьс-
что он никогда не догонит его. Но, к сча-
стью, пролетая мимо старой яблони, с.
мажка застряла в густой листве. И вдруг
опять сделалась зелёной, слившись с ли
ствой. Лёша чуть не заплакал от досад?
и огляделся вокруг, раздумывая, кого б?
попросить о помощи. Невдалеке мальчи
увидел свою подружку Юлю, игравшую :
собачкой Роки. Юля славилась тем, чт?
могла в силу своих маленьких размеров
и повышенной цепкости забраться на
самую тонкую ветку самого высокого де-
рева! Лёша обрадованно закричал:
— Юля! Иди сюда, дело есть!
Юля вместе с Роки подбежала к
Лёше. Собачка лизнула ему руку.
— Что случилось?— спроси/а
Юля.
— Юль, там вон, на яблоне, высоко,
висит очень классная бумажка. Она
цвет меняет.
— А почему?
— Не знаю, она от меня убежала
— Как это?
— Сама улетела, без ветра. Юля
достань, а? Пожалуйста.
— Ладно. А где она?
— Во-он, вон на той ветке!— Лёша по-
казал.
— Только она сейчас зелёной стала.
Юля повисла на стволе яблони и полез-
\а вверх. Лёша бегал внизу и давал Юле
ценные указания. В конце концов девоч-
ка увидела прямо перед собой в листве
край зелёной бумажки. Как только её
пальцы коснулись таинственного объек-
та, он стал сразу ярко-оранжевым, как
апельсин.
Схватив бумажку, Юля запихнула её в
ларман джинсов и быстро спустилась на
землю. Ребята, затаив дыхание, стали
□ассматривать рисунок.
Бумажка оказалась денежной купюрой.
Посреди листочка находился портрет ка-
кого-то большого усатого и бородатого
человека. Портрет хмурил брови и супил-
ся на детей. Под ним красивыми витие-
ватыми буквами было написано: «ВЕ-
•ИКИЙ НАВИГАТОР ИВАН ТИТАНЮК»
Справа и слева от портрета красова-
ись надписи: «Казначейский билет
для того, кто сможет поймать.» и ещё:
•Достоинство купюры: сотня приключе
-ий. А может, и больше!»
Вдруг Юля воскликнула: «Лёш, смотри!
навигатор Титанюк уже не хмурился, а
лыбался ребятам. Юля, Лёша и даже Ро-
-и, влезшая между ними, заулыбались в
ответ. Навигатор подмигнул им, и тут ку-
пюра выпорхнула из Юлиных пальцев, но
-е улетела, а стала быстро расти. Вскоре
~еред удивлёнными Юлей, Лёшей и Роки
.’оял большой высокий мужчина с круг-
ам лицом, тёмными волосами, рыжей
зэродой и карими глазами, одетый в жи-
•етку со множеством карманов, тёмные
джинсы и высокие чёрные сапоги на
шнуровках. Но и это было ещё не всё!
2 гедом за Иваном из купюры вылез
-з-рыжий лохматый пёс с длинной
дой и висячими ушами. Увидев	4У
детей, он тут же завращал хво-
стом с бешеной скоростью. Купюра
исчезла.
— Дяденька, а вы кто?— спросила не-
доумённо Юля.
— Здравствуйте. Я рад, что вам уда-
лось найти волшебную купюру. Меня зо-
вут Иван. А это мой друг, пёс Лодердейл.
Можно просто Лорд. А вас, насколько я
знаю, зовут Алёша и Юленька, не так ли?
— Да...
Навигатор Иван пожал руку Лёше и
Юле, Лодердейл познакомился с Роки и
ребятами.
— Ребята, вы видели, что было написа-
но на купюре?
— Ага!— ответил Лёша, —
сотня приключений! А может
и больше.
быть,
Дядя Иван, а что такое «навигатор»?
— Навигатор, ребята, это человек, ко-
торый определяет верный курс для ко-
рабля, самолёта или ещё для кого-ни-
будь. И всегда может точно сказать, где
и в каком месте кто находится. Навер-
о
ное, вы любите приключения, путешест-
вия, экспедиции, загадки?
— Да!! Да!!— наперебой ответили Юля
и Лёша. Но тут Лёша добавил:
— Только вот как туда попасть? Вот у
меня за всю жизнь ни одного мало-маль-
ски интересного приключения не было...
Разве что на дачу выезжаю. С родителя-
ми.
Юля молча кивнула, соглашаясь с Лё-
шей.
— Не беда! Навигатор я, в конце кон-
цов, или нет? Для начала, ребята, мы от-
правимся в полёт на вертолёте!
— А... маму предупредить?
— Не волнуйся, Юленька, это совер-
шенно безопасно и не займёт много вре-
мени. Сказав так, навигатор Иван вынул
из кармана странный предмет, напоми-
нающий авторучку, и привинтил к одному
из его концов короткий латунный ци-
линдр. Потом он направил предмет ци-
линдром вверх. Раздался оглушительный
хлопок, и вверх взлетела зелёная сиг-
нальная ракета. Юля взвизгнула. Роки
для порядка пару раз тявкнула. Тут же
совсем близко раздался стрекот лопа-
стей вертолётного винта. Из-за деревьев
показался небольшой вертолёт и призем-
лился прямо в траве возле ребят. Иван
подошёл к машине и сдвинул боковую
пассажирскую дверь.
— Прошу садиться.
Ребята, навигатор Иван и две собаки
мигом очутились внутри машины. Винт
захлопал с новой силой, машина оторва-
лась от земли и, поднявшись чуть выше
верхушек деревьев, понеслась над горо-
дом...
Продолжение следует.


MA
и предмет»
ска:
(КОВ
улярно
оеШих
оштат-
х рбъек-
iee. Как-
х р^ков.
выдви-
вла-
рождение
||й из вер-
1*были дав-
- трилоби-
как
могу
времени прой
(ясно. По од!
'ми предками
ЙИСТОН$ГИ£^
окьчатые черви. Как бы
afriHopo древнее челове-
ак, живущий
я к весьма yi
Вйству Члени
Д и океански
1рная дафния
. —	ЯлЯш ’•I
КОТ
\ произошло следу}
^(ючкиведро жи1
ать, что//» реке Вс
ит Соррд-/Липецк, :
ни. речно
мах, относ
мЛвнемик
эДственник
;т,]й мини!
>ыйая к рев
(’^стояще
до конца I
/ближайи
(мершие ч,
। другой —
было, ракл
•AOGlHj Н(
устрюены
они
ОИ ЖДКИ
лбвы, обёсп^ий^
круговой|обзрр* j Z
переодеваться и р<
панрирына более
ар^меет зелёный р
и т. Со временем of
|а|©нец/ приобретав
ъно красный *
иинэюща^яяч^сть те
клешни; побывать i
вещь малопВи'ятна?
у др крови).(кдгда pi
фагом, он грозно вы
ед собой, а да врем?
оакг
• сий'
НО Ё
fLi, г
толь
«а.	_
Тело рака — это'Своеобразный подвод-
-ый танк, закованбйй в мощную хитино-
вую броню. На развей голове растут длин-
->еусы, служащие не толькоукрашением
чувств. Глаз]
-пы у прдво!
реке ВорЬ^не^, на гаться из i
дельцу почв
Рак люби-
меняет eg!
СвеЖ'йй
бирюзоЕ
СЯ СИНИ1
ную» чё|
КИ ИСКАН
Самая
ка — мс
ях котор
прбкуси
пает в бой €
ет клешни №
ния они слу$
тором. РакЦ;
восьми свой?
название V’
^Врли рак^
он бьёт хвй^
рб^ой лопает
в ^сторону,.. 1
. «полёт»' pt
JJ он напо^,
ский космический корабль из филь-
•Шв о^звёздНых войнах.
А живут раки в норах, вырытых в под-
водных глинистых обрывах, на глубине
teCTy-
РВАЯ-
времДрлава^
своеобразным ста плиза-
дленно ползают по! Дну на
Инистых ножках (отсюда и
|нистоногие).
 приближение опасности,
и, заканчивающимся ши-
|и стремительно уносится
дом наперёд. Подводный
а очень красив, при этом
jaeT какой-то фантастиче-

•>
i
Wu	•<йц?.«'и» кдаод
j	I
4>
двух — трёх метров. Когда очень ^арко, раки выходят н!
прогулку п$ песчаному речному дну и дефилируют там ме£
жду водорослей, как по бульвару.!
И если надеть маску и ласты, то^иожно за час наловить
штук пятьдесят таких красавцев.(А то и все сто, как па
везёт. |	|	|
Так врт, в тот день мне очеф крупно повезло.
ч. > - угЛ©4^маннь1х лрак<эв-иЯ выпуфил в. ванну,' заполнен?
нукй водой с добавлением^молока (это нужно дл$
ЬЛ того, чтобы мясо варёфго рака стало болеё
Uh г нежным). Чёрные, зелёные и даже синие оби-
татели глубин быстро |своили ванну. Они по4
Цв1 | зали по белому эмалированному дну, щёлк^
ли хвостами и пускали пузыри. Естествен?
sAlJr но, кот Мартын нё мог оставить их без
*!*ХЯ внимания. Он забрался на стиральнук?
.	МЗШИНУ- стоящую рядом с ванной. и
А стал наблюдать за раками. Они так
вкусно йахли рыбой, речной тй
ной, молоком и ещё чей
то невероятно
* - - *	Г?- < ';-’Г	\

лотенцем и Дожили спать. Даже воВсне он
переживал Своё поражение в морском
бою: жалобйо стонал, дёргал лапами и
хвостом.
его ждало вознаграждение за пережитые
лишения —.(огромный, теперь уже крас-
ный рак с длиннющими усами, закручен-
ными, как у Художника Сальвадора Дали.
Это было то самое чудовище, которое
лишь недавно держало бедного $>та за
хвост. Мартын с огромным удовольствием,
блаженно урча, съел рака. С тех поф он их
привлекательным! Вот бы съесть; одного
такого! Однако со стиральной машины бы-
ло плохо видно, и Мартын перебрался на
таз с бельём, нависавший над краем ван-
что Мартына — животное весьм^упитан-
ное, весит Ьн около восьми килограммов.
Естественно, таз под тяжестью т^кой ту-
ши опрокинулся и вместе со всем содер-
жимым полетел в воду. Там же оказался и
Мартын. Как переменчива судьбф! Лишь
несколько секунд назад кот думала как бы
полакомиться раками, а теперь фки, на-
бившись молока . решили/ -чт<гне мешало- очень полюбил •• Но’тельксг-в варёном виде-,
бы закусит^ котом. Началась настоящая
морская битва. Бедный Мартын, ^никогда
не умевший плавать, обрёл вдруг; неожи-
данную мореходность и с истошным мя-
вом начал рассекать бурные водЦванны,
стараясь d разбегу взобраться i на её
борт, а рак||, действуя в родной стйхии,
хватали егсйза все доступные и недо-
орал, раки|шлёпали хвостами. %
Не хватало Только гордо рею-
щих боевых флагов и ору-
дийных залпов.
Когда ма^а, наконец,
выловила бедного Мар-
тына из воды, ему в
= зост успел\.вцепить-
2я клешнёй злоб-
-ыи голубо)и рак,
никак не хотев-
ший отпускать
столь лакоМую
добычу. Кота
вытерли nd-
(a



©казют иа ®«j®w®
КАК КАША
ОБИДЕЛАСЬ
(Окончание. Начало в номере за сентябрь 1997 г.)
Олег Бекешев
МАША:
Уф! Я больше есть не в силах.
ЧЕЛОВЕЧЕК:
Хоть бы тортик откусила.
НИКИТА:
Я наелся до отвала.
ЧЕЛОВЕЧЕК:
Что-то вы поели мало.
Меня надо, детки, слушать.
Сладости придётся скушать.
(ПЫТАЕТСЯ ЗАПИХНУТЬ КУСОЧ-
КИ ТОРТА В РОТ ДЕТЯМ.)
Ну, за папу... Ну, за маму... (ДЕ-
ТИ КАПРИЗНО ОТВОРАЧИВАЮТ-
СЯ.)
Да не будьте вы упрямы?
НИКИТА:
Всё, что мог, уже я съел. (ХВАТА-
ЕТСЯ ЗА ЖИВОТ.)
Мой животик заболел!
МАША:
Да, спасибо, мы поели. (ЗАКРЫ- Этим деточкам скормлю.
ВАЕТ РОТ РУКАМИ.)
Мои зубки заболели!
НИКИТА:
Засиделись мы у вас.
Нам домой пора сейчас.
ЧЕЛОВЕЧЕК:
Нет, я вас не отпущу,,
Пока всласть не угощу.
Принесу вам грелки, вот.
У вас сразу всё пройдёт. (УХО-
ДИТ.)	4
МАША:
Поскорей бежим отсюда.
А не то нам будет худо!
(ДЕТИ ПЫТАЮТСЯ УБЕЖАТЬ, НО
ОСЫ ЖУЖЖАТ И НЕ ПУСКАЮТ
ИХ.)
ЧЕЛОВЕЧЕК
(ВОЗВРАЩАЕТСЯ С ГРЕЛКАМИ):
Что такое? (ОСЫ ЖУЖЖАТ ЕМУ
НА УХО.)
В самом деле?
Дети убежать хотели?
Вот такое, значит, свинство
На моё гостеприимство?
На себя пеняйте, детки.
Осы, принесите клетку!
МАША (ЖАЛОБНО):
Мы хотим идти домой...
ЧЕЛОВЕЧЕК:
Тихо, девочка, не ной!
(ОСЫ ПРИНОСЯТ ЛЕДЕНЦОВУЮ
КЛЕТКУ И ЗАТАЛКИВАЮТ В НЕЁ
ДЕТЕЙ.)
Посидите, подлечитесь,
Сил побольше наберитесь.
Завтра буду вас опять
Сладостями угощать. (ОБРАЩА-
ЕТСЯ К ОСАМ):
Хорошо их стерегите,
Да зайчишку приведй^е.
Я его за болтовню
(ОСЫ ПРИВОДЯТ ШОКОЛАДНО-
ГО ЗАЙЦА И КИДАЮТ ЕГО В
КЛЕТКУ К ДЕТЯМ.)
Вот, ребятки, ужин ваш.
Ешьте смело, хоть сейчас. (УХО-
ДИТ?)*
(ОСЫ ПОДЛЕТАЮТ К ОСТАТКАМ
ПИРШЕСТВА.)
ОСА:
Вок и наш черёд пришёл
За Обеденный сесть стол.
ОСА:
Надо подкрепиться малость —
Доедим всё, что осталось.
(ЖУЖЖАТ, ЕДЯТ, ЗАСЫПАЮТ.)
ЗАЙЧИК (ПОЁТ):
Бедный, бедный я, несчастный.
Погйбаю здесь напрасно.
Почем^я был упрямый?
Почему не слушал маму?
За своё непослушанье
Принимаю здесь страданья!
МАША:
Отчего ты, Зайка, плачешь?
НИКИТА:
Нас боится, не иначе.
МАША:
Ты, зайчонок, нас не бойся.
НИКИТА:
Не съедим, не беспокойся.
МАША:
Расскажи нам, сделай милость,
Что с тобою приключилось?
ЗАЙЧИК (ПОЁТ):
История моя грустна.
О глупом зайчике она.
Который непослушным был,
Одни лишь сладости любил.
И вот. забыв о тех, кто дорог,
Сбежал он в этот сладкий город.
Под власть волшебника попал
И зайцем шоколадным стал.
Мне запретил он говорить
Про то, что с каждым может
быть,
Кто оказался здесь случайно...
НИКИТА:
Так вот какая это тайна!
ЗАЙЧИК (ПОЁТ):
За нарушение запрета
Я на съеденье брошен детям.
МАША
(ХВАТАЕТСЯ ЗА ГОЛОВУ):
Какой кошмар! Ведь мы пропа-
ли!
НИКИТА (ЧЕШЕТ ЗАТЫЛОК):
Да, ничего себе, попали
С тобою нынче в переплёт...
МАША (СКВОЗЬ СЛЁЗЫ):
Ну кто же нас теперь спасёт?
(МАША ГРОМКО ПЛАЧЕТ. НИКИ-
ТА ОЗАДАЧЕННО СМОТРИТ НА
НЕЁ. ЗАТЕМ ПОДХВАТЫВАЕТ, И
ОНИ РЕВУТ В ДВА ГОЛОСА. ПОЯ-
27

Ul X I
Е\ЯЕТСЯ МЫШОНОК.)
МЫШОНОК:
' то здесь плачет громко-громко?
-го! Мальчишка и девчонка?
Lcbho не видел здесь людей...
МАША
ПРОТЯГИВАЕТ РУКИ СКВОЗЬ
"ПРУТЬЯ КЛЕТКИ):
MD jjohok, нас спаси скорей!
МЫШОНОК (ПОЁТ):
'г шонок храбрый я, не спорю,
"зтов помочь любому горю.
- ?.ззеселю я тех, кто в грусти.
меня зовут мышонок Усик!
ОБРАЩАЕТСЯ К ДЕТЯМ.)
-ем могу помочь вам, детки?
-ИКИТА:
* оо -рызи вот эту клетку.
МЫШОНОК (ПОЁТ):
- • ^то же! Дела нет ведь проще!
>асаю всех я, кто попросит.
3~ зла освобожу людей,
• легендарный Чип и Дейл!
“ОД ПОЗЫВНЫЕ «ЧИП И ДЕЙЛ»
2 JJOHOK ПЕРЕГРЫЗАЕТ ПРУ-
= КЛЕТКИ И ОСВОБОЖДАЕТ
ПЛЕННИКОВ.)
МАША:
3-асибо, Усик, за спасенье!
"• з-.ай тебе всегда везенье
3: -.тствует в твоих делах.
-ИКИТА:
О --ало расскажи нам, как
"> в этом городишке сладком
- е превратился в шоколадку?
ПШОНОК (ПОЁТ):
’З-а* об этом я случайно
и зэ- - сейчас открою тайну:
в Сладком граде нашем
.у.- тишь... обычной каши.
-~о с ней не расстаётся,
- - = :=м злым не поддаётся.
'3-Е‘ЯЕТСЯ ЧЕЛОВЕЧЕК.)
-БКОВЕЧЕК:
 зде:ь творится? (РАСТАЛКИ-
= -~ спящих ОС.)
— - -; г
Вы здесь всё проспали!
<•:	*/во. что стоите?
и ах ко мне тащите.
-с "е^сзатить это веселье,
• . -м •: "эобовать им зелье.
О Ох "г'АгОТСЯ СХВАТИТЬ РЕ-
-3 - Т ПОЯВЛЯЕТСЯ ЗАПЫ-

f	вы можете заказать нотные партии к спектаклю,
отправьте письмо, вложив конверт с вашим адресом.
ХАВШАЯСЯ КАША, И ЧЕЛОВЕЧЕК
ПРЯЧЕТСЯ ЗА КЛЕТКУ.)
КАША:
Уф! Ну, кажется, успела.
Вижу, мне найдётся дело.
Это осы здесь скандалят?
Ну-ка прочь, а то ошпарю! (ОБДА-
ЁТ ПАРОМ ОС, И ОНИ УЛЕТАЮТ.)
А ты, коварный чародей,
Куда там спрятался? Скорей
Иди сюда. Коль мы уж рядом,
Тебя мне проучить бы надо.
(ПОДХОДИТ К ЧЕЛОВЕЧКУ И ПЫ-
ШЕТ НА НЕГО ПАРОМ.)
ЧЕЛОВЕЧЕК:
Ой-ой! Прошу я вас, не жгите!
А то растаю! Пощадите! (УБЕГА-
ЕТ.)
КАША:
Ну вот, друзья, вы вновь со мной!
Пожалуй, нам пора домой.
Но прежде зайке помогу я —
От чар недобрых расколдую.
(КАША ДАЁТ ЗАЙКЕ ЛОЖКУ, И ОН,
ПОПРОБЫВАВ ЕЁ. ПРЕВРАЩАЕТ-
СЯ В ОБЫКНОВЕННОГО ЗАЙЧИШ-
КУ.)
ЗАЙЧИК:
Спасибо, каша! Дорогая!
Я побегу скорее к маме! (УБЕГАЕТ.)
КАША:
Ну что же, дел здесь больше нету?
Пошли домой! (ПОЯВЛЯЕТСЯ КАРЕ-
ТА.)
НИКИТА:
А вот карета!
КАРЕТА:
Доставлю мигом вас, друзья,
Коль расколдуете меня.
(ПОЁТ):
Автомобилем раньше был,
Который лишь сироп любил:
Вместо бензина его пил.
Меня волшебник заманил
И вот — в карету превратил.
КАША:
Не беда! Сейчас поможем
И тебе, карета, тоже.
(ДАЁТ ЛОЖКУ КАРЕТЕ, КОТОРАЯ
ТУТ ЖЕ ПРЕВРАЩАЕТСЯ В АВТО-
МОБИЛЬ. ВСЕ САДЯТСЯ В НЕГО. ОН
ДАЁТ ГУДОК И ЕДЕТ.)
ВСЕ ПОЮТ:
Едем, едем мы обратно.
С кашей очень нам приятно.
Больше ссориться не будем,
Все обиды позабудем.
Чтоб без бед нам дальше жить.
Будем с кашею дружить! (УЕЗЖА
ЮТ.)
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ПЕСНЯ (АРТИ
СТЫ ПОЮТ ПЕРЕД ШИРМОЙ.)
ЧЕЛОВЕЧЕК:
Ребята, ссориться не нужно!
Сегодня это понял я.
ВСЕ:
Давайте жить мы с кашей дружно,
Пусть будут все вокруг друзья!
КАША:
Без каши детям не прожить.
ЧЕЛОВЕЧЕК:
Но скучко без пирожных.
ВСЕ:
А если будем мы дружить,
То станет всё возможным.
ЧЕЛОВЕЧЕК:
Сладости ешь,
ВСЕ:
Но меру знай.
КАША:
И про меня не забывай!!!
КОНЕЦ
।-----------------------------
«ВЕСЁЛЫЕ УРОКИ»
Познавательный журнал для детей
Выпуск 4. Октябрь 1997 г.
Зарегистрирован в комитете
по печати РФ
Свидетельство № 015424
Главный редактор Е. БАКУРСКАЯ
Главный художник В. ДЫМИЧ
Редколлегия:
А. БЕКЕШЕВА
Е.ПАНАРИНА
Т. ЕРШЕВА
А. ЛЕВИН
И. КУДИШИН
Почтовый адрес редакции:
109144, Москва, А/Я 10
Телефон: (095) 348-91-32
Факс: (095) 362-71-12
Подписано в печать 10.10.97
Отпечатано в
ИПК «Московская правда»,
1101100, Москва.
Потаповский пер. 3.
Телефон: (095) 925-55-07.
Тираж 15 100. Заказ К 1338
Подписка на журнал «ВЕСЁЛЫЕ УРОКИ» осуществляется
во всех почтовых отделениях связи с любого месяца.
Индекс в каталоге Агентства «Роспечать» 71830