Олимпиада по обществознанию, истории и праву: практикум - Маринкина Л.Г., Полонова Т.С.

Автор: Маринкина Л.Г. Полонова Т.С.

Теги: воспитание обучение образование методика преподавания учебных предметов в общеобразовательной школе история право образовательный процесс обществознание олимпиады

Год: 2020

Похожие

Схватка со злом

Выдающиеся произведения советской литературы. 1950 год

Журнал "Новый мир", 1941 №1

Школьные годы. Выпуск 4

Текст

Под общей редакцией
Л. Г. Маринкиной

Петропавловск-Камчатский
Камчатский ИРО
2020

УДК 371.315.6 : (372.893 + 372.83)
ББК 74.266
М26
Печатается по решению
редакционно-издательского совета
КГАУ ДПО «Камчатский ИРО»
Авторы-составители
Л. Г. Маринкина, старший преподаватель кафедры
общего и профессионального образования
КГАУ ДПО «Камчатский ИРО»
Т. С. Полонова, учитель истории и обществознания
МАОУ «Средняя школа № 36»
Петропавловск-Камчатского городского округа

М26

Маринкина Л. Г.
Олимпиада по обществознанию, истории и праву :
практикум : сборник заданий муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников / авт.-сост. Л. Г. Маринкина, Т. С. Полонова ; под общ. ред. Л. Г. Маринкиной ; Камч. ИРО. — Петропавловск-Камч.: Камч. ИРО,
2020. — 154 с.
В сборнике представлены задания муниципального этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию,
истории и праву, составленные на основе методических рекомендаций Центральной предметно-методической комиссии Всероссийской олимпиады школьников по проведению школьного
и муниципального этапов олимпиады. К каждому заданию
даны ответы и критерии оценивания.
Издание адресовано педагогам и школьникам для подготовки к предметным олимпиадам различного уровня.

УДК 371.315.6 : (372.893 + 372.83)
ББК 74.266
© Маринкина Л. Г., 2020
© Полонова Т. С., 2020
© Камч. ИРО, 2020

Предисловие ............................................................................... 4
Обществознание
7-й класс ................................................................................ 5
8-й класс .............................................................................. 21
9-й класс .............................................................................. 35
10-й класс ............................................................................ 47
11-й класс ............................................................................ 57
История
7-й класс .............................................................................. 66
8-й класс .............................................................................. 77
9-й класс .............................................................................. 91
10–11-е классы .................................................................. 105
Право
9–11-е классы .................................................................... 121

Задание 1
20 баллов
«Да» или «нет»? Внесите ответы в таблицу.
1. Федерация — это форма государственного устройства, при
которой государство состоит из земель, штатов, республик.
2. Социальная мобильность — это перемещение людей в обществе, смена ими социального статуса.
3. К основным факторам производства относится труд.
4. Культура — это вторая природа, мир, который человек создает вокруг, чтобы поддержать себя в своем искусственном,
т. е. человеческом состоянии.
5. Примером большой социальной группы является семья.
6. Свобода современного человека состоит в возможности и
способности ответственно выбирать способы своего поведения.
7. Глобальные проблемы угрожают жизни людей тех стран,
где они проявились больше всего.
8. Самая молодая религия — христианство. Возникла она
в VII веке.
9. Основными этническими группами являются интеллигенция и квалифицированные рабочие.
10. Общество не может изменить физические и психические
черты человека.
1

Ответ
1

Да

Нет

Да

Нет

Критерии оценивания
По 2 балла за каждую верно указанную позицию.
Задание 2
10 баллов
Найдите и укажите лишнее понятие в перечне. Дайте краткое пояснение, по какому критерию образован данный ряд (или
укажите понятие, общее для данного ряда).
1.
2.
3.
4.

Москвичи, сибиряки, украинцы, лондонцы.
Табу, обычай, мораль, воспитание, право.
Социология, физика, экономика, юриспруденция, философия.
Государственная дума РФ, Министерство просвещения РФ,
Конституционный суд РФ, губернатор Камчатского края.
5. Терроризм, перенаселенность, неграмотность, исчезновение
ресурсов, ядерная война.
Ответ
Украинцы, территориальные общности.
Воспитание, социальные нормы.
Физика, социальные науки.
Губернатор Камчатского края, органы государственной
власти РФ.
5. Неграмотность, глобальные проблемы.
1.
2.
3.
4.

Критерии оценивания
По 1 баллу за каждую верно указанную позицию.
Задание 3
5 баллов
Установите соответствие между видами потребностей человека и их примерами. Свой ответ запишите в таблицу.

Потребности
1 Биологические

2 Социальные

А
Б
В
Г

3 Духовные
1

Примеры
Д. организует собственную фотовыставку
М. выходит замуж, потому что хочет
иметь собственную семью
К. предлагает реализовать новый проект,
чтобы получить повышение по службе
О. выращивает картофель на своем
участке, чтобы кормить семью
Н. приобретает билеты в театр, чтобы
посмотреть постановку нового спектакля
2

2
Б, В

3
А, Д

Ответ
1
Г

Критерии оценивания
По 1 баллу за каждую верную позицию.
Задание 4
8 баллов
Используя все приведенные слова и словосочетания, составьте определения двух обществоведческих понятий. Слова
можно изменять по падежам. Запишите понятие и рядом составленное вами определение.
1. Внутренний, и, поведение, мысли, человек, его, контролер,
стремления.
2. Окружающего, на, форма, преобразование, специфическая,
целесообразное, для человека, активности, направленная,
мира.
Ответ
1. Совесть — внутренний контролер поведения человека,
его стремлений и мыслей.
2. Деятельность — специфическая для человека форма активности, направленная на целесообразное преобразование
окружающего мира.

Критерии оценивания
По 2 балла за каждое понятие, по 2 балла за верно сформулированное понятие, 1 балл по этой категории не ставится.
Задание 5
16 баллов
Вставьте слова, пропущенные в тексте. Слова приведены
ниже в списке. Обратите внимание на то, что предложенных
слов больше, чем пропусков, а также на то, что все слова даны
в именительном падеже, а прилагательные — еще и в мужском роде. Каждое слово из списка может быть использовано
только один раз. Определите, что должно быть на месте пропусков и внесите результаты в таблицу.
Социальная ____________ (1) — это перемещение людей
в обществе. В этот процесс вовлечены как отдельные люди,
так и социальные _____________ (2). Перемещение человека
по социальной лестнице, то есть повышение или понижение
его социального __________ (3), называется ____________ (4)
мобильностью. Если ученик мастера стал мастером, то он поднялся по социальной лестнице, то есть в данном случае речь
идет о _________ (5) мобильности. Примером __________ (6)
мобильности является, если офицера разжаловали в солдаты.
Почему же в одних и тех же сообществах люди добиваются разного успеха? Одна из причин — неодинаковое стартовое положение и индивидуальные ________ (7) человека. Основными
каналами социальной мобильности считают ___________ (8),
армию, церковь, семью (брак), политические организации.
Список слов
А) способности
И) мобильность
Б) лифт
К) вертикальный
В) группы
Л) положение
Г) перспективный
М) горизонтальный
Д) статус
Н) образование
Е) человек
О) процесс
Ж) восходящий
П) нисходящий
З) карьера
Р) структура

3
Д

4
К

5
Ж

6
П

7
А

8
Н

Ответ
1
И

2
В

Критерии оценивания
За каждое правильное соответствие — по 2 балла.
Задание 6
10 баллов
Соотнесите изображения со сферами жизни общества. Подпишите названия колонок, выпишите номера изображений,
соответствующих каждой сфере общества.
Сфера общества

Номера изображений

Сфера общества

Номера изображений

Политическая

3, 5

Экономическая

4, 7, 10

Духовная

1, 2, 9

Социальная

6, 8

Ответ

Критерии оценивания
За каждое правильное соответствие — по 1 баллу.

Задание 7
11 баллов
Решите задачи: 1) логическую; 2) экономическую.
1. Логическая задача
5 баллов
Джонса, Смита и Брауна подозревают в преступлении.
Виновен только один из них. Джонс сказал: «Это преступление совершил я». Смит сказал: «Это сделал Браун». Браун сказал: «Я не виновен». Только один из них солгал. Определите,
кто на самом деле виновен. Кто лжет, а кто говорит правду.
Обоснуйте свой ответ.
2. Экономическая задача
6 баллов
Для конференции фирме необходимо купить 27 бутылок
воды. Бутылки продаются в упаковках по 1, 2 или 4 штуки.
Одна бутылка стоит 100. Если покупать упаковку с двумя бутылками, то каждая бутылка обойдется на 10% дешевле, а если
покупать упаковку с четырьмя бутылками, то на 20% дешевле.
Каковы минимальные расходы фирмы, если известно, что
нельзя покупать больше 27 бутылок воды?
Ответ
1. Логическая задача
Имена

Джонс

Смит

Браун

Джонс

Виновен

Не виновен

Смит

Не виновен

Виновен

Браун

Возможно, виновен

Не виновен

А. Утверждения Смита и Брауна противоречат друг другу, значит один из них лжет.
1 балл
Б. Если предположить, что не лжет Смит, то лгут Джонс
и Браун, что противоречит условию.
1 балл
В. Тогда Смит лжет. Браун и Джонс говорят правду. 2 балла
Г. Утверждения Брауна и Джонса не противоречат друг другу,
следовательно, Джонс виновен в преступлении.
1 балл

А.
Б.

В.

Г.

2. Экономическая задача
Бутылка воды из упаковки из двух штук стоит 90 (100 × 0,9),
из четырех штук — 80 (100 × 0,8).
1 балл
Покупаем максимальное количество бутылок в упаковках
по 4 штуки: 27 : 4 = 6 (полных упаковок, 24 бутылки воды).
Их стоимость составляет: 80 × 24 = 1920.
2 балла
Покупаем одну упаковку по 2 бутылки воды, их стоимость
составляет: 90 × 2 = 180. Всего купили 26 бутылок воды.
Последнюю бутылку покупаем за 100.
2 балла
Всего фирма потратит на приобретение воды: 1920 + 180 +
+ 100 = 2000.
1 балл

Задание 8
4 балла
Перед вами первый куплет Гимна России. Впишите пропущенные в тексте слова. Назовите авторов слов и музыки
Гимна РФ.
Россия — __________ наша держава,
Россия — __________ наша страна.
Могучая воля, великая слава —
Твоё достоянье на все времена!
Ответ
Россия — священная наша держава,
Россия — любимая наша страна.
Могучая воля, великая слава —
Твоё достоянье на все времена!
Авторы Гимна РФ: слова — С. В. Михалков, музыка —
А. В. Александров.
Критерии оценивания
За каждый правильный элемент ответа 1 балл.
Задание 9
5 баллов
Составьте синквейн по теме «Республика».

Алгоритм составления
Строка
1
2
3
4
5

Состав
Одно существительное
Два прилагательных
Три глагола
Фраза из четырех слов
Существительное-синоним

Ответ и критерии оценивания
Строка
1
2
3
4
5

Состав
Одно существительное
Два прилагательных
Три глагола
Фраза из четырех слов
Существительное-синоним

Количество баллов
1

3–4

Задание 10
10 баллов
Найдите и укажите лишнее понятие в перечне. Дайте краткое пояснение, по какому критерию образован данный ряд
(или укажите понятие, общее для данного ряда).
1. Москвичи, русские, украинцы, татары.
2. Добро, зло, справедливость, пунктуальность, честность.
3. Библия, Коран, Энциклопедия, Трипитака.
4. Государственная дума РФ, Генеральная Ассамблея ООН,
Парламент Великобритании, Конгресс США.
5. Прогресс, регресс, реформа, социальная мобильность.
Ответ
1. Москвичи, этнические общности (национальности).
2. Пунктуальность, моральные нормы.
3. Энциклопедия, священные тексты мировых религий.
4. Генеральная Ассамблея ООН, парламенты мира.
5. Социальная мобильность, формы общественного развития.
Критерии оценивания
За каждую верно указанную позицию — 1 балл.

Задание 11
5 баллов
Установите соответствие между видами потребностей
человека и их примерами. Свой ответ запишите в таблицу.
Потребности
1 Биологические

2 Социальные

3 Духовные

Примеры
А М. выходит замуж, потому что хочет
иметь собственную семью
Б О. ищет высокооплачиваемую работу,
чтобы иметь возможность купить квартиру
В Д. организует собственную фотовыставку
Г К. предлагает реализовать новый проект,
чтобы получить повышение по службе
Д Н. приобретает билеты в театр, чтобы
посмотреть постановку нового спектакля

2
А, Г

3
В, Д

Ответ
1
Б

Критерии оценивания
По 1 баллу за каждую верную позицию.
Задание 12
11 баллов
Решите кроссворд.
3.
5.
6.

По горизонтали
Суд, судебная деятельность.
Всё, что способно приносить доход, или ресурсы, созданные людьми для производства товаров и услуг.
Специфический способ организации и развития человеческой жизнедеятельности, представленный в продуктах материального и духовного производства.
Общеобязательное, формально определенное правило поведения.

10. Направление развития общества от низшего к высшему,
поступательное движение.
По вертикали
1. Особая форма организации власти, управляющей обществом на определенной территории, обладающая независимостью во внешних и внутренних делах.
2. Сложившийся способ поведения человека в определенных
ситуациях.
4. Совокупность всех способов взаимодействия и форм объединения людей, в которой выражается их всесторонняя зависимость друг от друга.
7. Основной закон государства.
9. Любой обмен материальных благ с целью получить выгоду.
11. Основанное на браке или кровном родстве объединение
людей, связанных общностью быта и взаимной ответственностью.
7
4
2

9
1
8

Ответ
По горизонтали
3. Правосудие
5. Капитал
6. Культура
8. Норма
10. Прогресс

По вертикали
1. Государство
2. Привычка
4. Общество
7. Конституция
9. Торговля
11. Семья

Критерии оценивания
За каждую верную позицию — 1 балл.
Задание 13
16 баллов
Вставьте слова, пропущенные в тексте. Слова, приведены
ниже в списке. Обратите внимание на то, что предложенных
слов больше, чем пропусков, а также на то, что все слова даны
в именительном падеже, а прилагательные — еще и в мужском роде. Каждое слово из списка может быть использовано
только один раз. Определите, что должно быть на месте пропусков и внесите результаты в таблицу.
Особенность строения человеческого тела состоит в том,
что человек _____ (1) из всех живых существ является прямоходящим. Эта на первый взгляд незначительная деталь обусловила многие другие факторы, сделавшие человека _____ (2)
явлением живого мира. Во-первых, прямохождение, вертикальное положение тела позволило освободить передние конечности, которые Homohabilis (человек _________ (3)) использовал для труда. Во-вторых, прямохождение повлияло на зрение
человека, которое в отличие от зрения животных является
бинокулярным, объемным, ________ (4), что, в свою очередь,
позволяет ориентироваться в пространстве, координировать
действия глаза и руки. Изменились посадка головы, строение
гортани, голосовых связок, языка. Изменился и ________ (5),
который имеет два полушария и значительно больший объем,

даже по сравнению с ближайшими «родственниками» — человекообразными обезьянами. Но и это еще не всё. Дело
в том, что у человека нет клыков, когтей, к тому же у первых
___________ (6) была неустойчивая, медленная походка. Всё
это обусловило то, что человеку необходимо было воспользоваться искусственными ________ (7) для того, чтобы выжить
в борьбе с окружающей его природой. Такими первыми приспособлениями стали рубила, топоры, сделанные из _____ (8).
А)
Б)
В)
Г)
Д)
Е)
Ж)
З)

Список слов
камень
дерево
единственный
умелый
разумный
уникальный
мозг
череп
1

И)
К)
Л)
М)
Н)
О)
П)

гоминиды
прямохождение
приспособления
орудия
цветной
походка
троглодиты

3
Г

4
Н

5
Ж

6
И

7
Л

8
А

Ответ
1
В

2
Е

Критерии оценивания
За каждое правильное соответствие — по 2 балла.
Задание 14
4 балла
Установите соответствия.
1. Военно-морской (Андреевский) флаг.
2. Флаг Верховного главнокомандующего Вооруженными силами России.
3. Флаг Космических войск.
4. Флаг Воздушно-десантных войск.

Г
2

Ответ

Критерии оценивания
За каждое правильное соответствие — по 1 баллу.
Задание 15
5 баллов
Прочитайте фрагмент из романа Марка Твена «Приключения Тома Сойера». Соотнесите пронумерованные фрагменты
текста с приведенными ниже понятиями. Ответы запишите
в таблицу.
«Том подумал, что ему жить на свете не так уж плохо (1).
Сам того не подозревая, он открыл великий закон, управляющий человеческими действиями, а именно: для того чтобы
мальчику или взрослому захотелось чего-нибудь (2), нужно

только одно — чтобы этого было нелегко добиться. Если бы
Том был великим и мудрым мыслителем, вроде автора этой
книги, он бы сделал вывод, что Работа — это то, что человек
обязан делать, а Игра — то, что он делать не обязан. И это
помогло бы ему понять, почему делать искусственные цветы
(3) или носить воду в решете есть работа, а сбивать кегли (4)
или восходить на Монблан — забава. Есть в Англии такие богачи (5), которым нравится в летнюю пору править почтовой
каретой, запряженной четвериком, потому что это стоит бешеных денег, а если б они получали за это жалование, развлечение превратилось бы в работу и потеряло бы для всех всякий
интерес».
Список понятий
А) потребности
Б) социальная стратификация
В) труд
1

Г) игра
Д) самопознание

2
А

3
В

4
Г

5
Б

Ответ
1
Д

Критерии оценивания
За каждый верный ответ — 1 балл.
Задание 16
12 баллов
Вставьте пропуски в тексте. Выберите из предлагаемого
списка слова, которые необходимо вставить вместо пропусков. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем
пропусков.
Основная проблема для экономики — это согласование
безграничных и постоянно растущих потребностей людей
с ограниченными _____________ (А) для их удовлетворения.

Что такое потребности? Это понятие весьма многозначно
и исторически изменчиво. Это __________________ (Б) того,
без чего нельзя поддерживать не только жизнь человека, но
и его развитие как личности и члена общества.
Человек своей хозяйственной деятельностью научился
удовлетворять свои разнообразные потребности, производя
товары и услуги, т. е. экономические блага. При этом количество и качество этих благ непрерывно растет и меняется под
влиянием технического _________ (В), расширения кругозора
людей, моды, рекламы и т. д. Таким образом, потребности всё
время растут, а для удовлетворения их нужны __________ (Г).
Сначала считалось, что это _____________ (Д), что только
сельское хозяйство может произвести необходимые блага.
Позднее в качестве непременного фактора признали ______
__________ (Е) в любой сфере материального производства.
1.
2.
3.
4.

Список слов
Капитал
Производство
Возможности
Земля
А

5.
6.
7.
8.

Ресурсы
Прогресс
Нехватка
Труд

Ответ

Критерии оценивания
За каждый элемент — по 2 балла.

Задание 1
10 баллов
«Да» или «нет»? Внесите ответы в таблицу.
1. В современном обществе самым распространенным видом
семьи является партнерская.
2. Под правовым статусом понимается юридически закрепленное положение личности в обществе.
3. Выборным главой Российской Федерации является Президент Российской Федерации.
4. Россия является светским государством.
5. Искусство появилось в индустриальном обществе.
6. Личность — это человек, обладающий социально значимыми качествами.
7. Для традиционного общества характерна высокая социальная мобильность.
8. Рост безработицы ведет к повышению потребительского
спроса.
9. Репродуктивная функция семьи сохраняет свое значение
в обществах любого типа.
10. Исполнение правовых норм является свободным выбором граждан.
1

Ответ
1

Да

Нет

Да

Нет

Да

Нет

Критерии оценивания
За каждый верный ответ — 1 балл.

Задание 2
10 баллов
Соотнесите религиозные символы, религиозные тексты с
одной из религий, заполните таблицу.
Религиозные символы
А

Религиозные тексты
1

Коран

Трипитака

Библия

И-Цин

Талмуд

Религиозные символы

Название религии

Религиозные тексты

Религиозные символы

Название религии

Религиозные тексты

Христианство

Конфуцианство

Ислам

Иудаизм

Буддизм

А
Б
В
Г
Д

Ответ

Критерии оценивания
За каждый верный ответ — 1 балл.

Задание 3
14 баллов
Решите кроссворд.
1. Официальный государственный документ, содержащий основополагающие принципы внешней или внутренней политики государства, основы деятельности международных
организаций или выражающий их позицию по какому-либо
вопросу.
2. Перемещение людей в обществе, смена ими социального
статуса.
3. Столкновение противоречивых интересов, важных для всех
участников.
4. Орган исполнительной власти, регистрирующий факты рождения, смерти, брака, развода, усыновления.
5. Вид активности человека, направленной на преобразование
окружающего мира и самого себя.
6. Одна из мировых религий.
7. Сознательное действие, реализованный акт свободной воли,
определяет нравственность и моральность поведения человека.
8. Особая организация политической власти, которая располагает специальным аппаратом управления обществом для
обеспечения его нормальной деятельности.
9. Исторически сложившаяся часть человечества, объединенная устойчивой общностью языка, территории, экономической жизни и культуры.
10. Формы и методы управления обществом, общественными
группами и их отношениями, связанные с осуществлением
власти.
11. Основанная на браке или кровном родстве малая группа,
члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью.
12. Дайте определение понятию, образовавшемуся в выделенных клетках.

6
11
4
1

10
9

2
12

Ответ
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Декларация
Мобильность
Конфликт
ЗАГС
Деятельность
Христианство

7.
8.
9.
10.
11.

Поступок
Государство
Нация
Политика
Семья

12. Конституция — основной закон государства, особый нормативный правовой акт, имеющий высшую юридическую
силу.
Критерии оценивания
За каждое верное слово — по 1 баллу, за верное определение — 2 балла.

Задание 4
8 баллов
Выберите несколько верных ответов в каждом задании и
занесите свой ответ в таблицу.
1. Какие из перечисленных признаков не обязательно характерны для общества?
А) Наличие профессиональной армии.
Б) Наличие профессиональных управленческих структур.
В) Наличие государственной границы.
Г) Наличие исторического мифа.
2. Что из перечисленного характеризует индустриальное общество?
А) Преобладание сельскохозяйственного производства.
Б) Семья является основной производственной ячейкой общества.
В) Большинство населения занято в промышленном производстве.
Г) Широкое применение механизмов, облегчающих труд.
Д) Главной ценностью является не власть, а деньги.
Е) Природные факторы в большей степени влияют на развитие экономики.
3. Согласно Конституции РФ…
А) …никакая идеология не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.
Б) …носителем суверенитета в РФ является Президент РФ.
В) …республики, края, области, города федерального значения имеют свою конституцию и законодательство.
Г) …природные ресурсы (кроме земли) могут находиться
в частной, государственной, муниципальной и иных формах собственности.
Д) …никакая религия не может устанавливаться в качестве
государственной или обязательной.
1

Ответ
1
А, Б, В

2
В, Г, Д

3
А, Д

Критерии оценивания
За каждый верный ответ — 1 балл.
Задание 5
11 баллов
Прочитайте текст и выполните задания.
Брак и условия его заключения
Слово «брак» древнерусского происхождения. «Брачити»
означает «вступать в брак». Юридический смысл термина
«брак» имеет другое значение. Согласно семейному праву,
брак — это добровольный союз мужчины и женщины, целью
которого является создание семьи.
Брак должен быть основан на взаимных чувствах, уважении и дружбе супругов. В реальной жизни, это хорошо известно, в брак вступают и по экономическим (так называемые
браки по расчету), и по другим соображениям. Ученые считают самыми прочными браки, созданные любящими друг
друга людьми.
Однако даже самой сильной привязанности недостаточно,
чтобы брак был зарегистрирован. Закон требует соблюдения
обязательных условий и порядка заключения брака.
Первое. Взаимное добровольное согласие мужчины и женщины вступить в брак. В отличие от дореволюционной России, где обязательным было благословение родителей, сегодня
согласия третьих лиц не требуется. Однако практика показывает, что счастливы, как правило, те браки, на которые дали
сердечное согласие близкие.
Второе. Закон требует, чтобы желающие заключить брак
достигли брачного возраста. В России и для мужчин, и для
женщин он составляет 18 лет. Это возраст совершеннолетия.

В других странах брачный возраст может быть иным. Например, в Англии — для женщин и мужчин — 16 лет, во Франции — 15 лет для женщин и 18 лет для мужчин. Согласно
Семейному кодексу РФ, при наличии уважительных причин
по решению местных органов власти брачный возраст может
быть снижен не более чем на 2 года (до 16 лет).
Третье. Брак не может быть заключен, если хотя бы одна
из сторон уже состоит в другом браке. В нашей стране существует принцип моногамии.
Четвертое. Не допускается заключение брака между близкими родственниками по прямой восходящей или нисходящей
линии, а также между полнородными (общие отец или мать)
братьями и сестрами.
Пятое. Не могут вступать в брак лица, признанные судом
недееспособными. Порядок регистрации брака включает личную подачу заявления будущими супругами в районный (городской) ЗАГС по месту жительства одного из них. ЗАГС определяет день регистрации брака не раньше чем через месяц
после подачи заявления. Этот срок может быть сокращен по
уважительным причинам или увеличен, но не более чем до
трех месяцев.
Государственная регистрация происходит в торжественной обстановке. Присутствие жениха и невесты при регистрации обязательно. Под записью регистрации брака в книге
актов гражданского состояния молодожены ставят свои подписи, а затем эта подпись скрепляется подписью должностного лица ЗАГСа. Супругам выдается свидетельство о браке.
А. Ф. Никитин
Задания
1. Составьте план текста. Для этого выделите основные
смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
2. Какие условия, согласно нормам Семейного кодекса РФ,
обязательны для вступления в брак? Используя текст, ука-

жите любые три условия, обязательные для регистрации
брака.
3. Назовите место, где происходит государственная регистрация брака. Перечислите любые два правила порядка его
регистрации.
4. Какие браки, по мнению ученых, считаются самыми прочными? На основе обществоведческих знаний и фактов общественной жизни укажите причину, которая может являться целью создания семьи, проиллюстрировав ее конкретным развернутым примером.
Ответы
1. Могут быть выделены следующие смысловые фрагменты:
а) юридический смысл понятия «брак»;
б) причины заключения брака;
в) обязательные условия вступления в брак;
г) порядок заключения брака.
Возможны иные формулировки пунктов плана, не искажающие сути основной идеи фрагмента, и выделение дополнительных смысловых блоков.
2. Могут быть названы следующие условия:
а) взаимное добровольное согласие мужчины и женщины
вступить в брак;
б) желающие заключить брак должны достичь брачного
возраста;
в) брачующиеся не должны состоять в другом браке;
г) не допускается заключение брака между близкими родственниками по прямой восходящей или нисходящей линии, а также между полнородными (общие отец или мать)
братьями и сестрами;
д) не могут вступать в брак лица, признанные судом недееспособными.
3. Должны быть указаны следующие элементы:
а) ЗАГС;
б) порядок регистрации брака:

● происходит по желанию в торжественной обстановке;
● присутствие жениха и невесты при регистрации обязательно;
● под записью регистрации брака в книге актов гражданского состояния молодожены ставят свои подписи,
а затем эти подписи скрепляются подписью должностного лица ЗАГСа;
● супругам выдается свидетельство о браке.
4. Должны быть указаны следующие элементы:
а) позиция автора: «Ученые считают самыми прочными
браки, созданные любящими друг друга людьми»;
б) причины создания семьи:
● желание поддерживать друг друга, заботиться друг
о друге;
● взаимное уважение;
● продолжение рода;
● экономический расчет;
● политические цели (династические браки);
● получение каких-либо юридических прав (фиктивные браки, например, для получения регистрации по
месту жительства и др.);
в) например, политические цели. Династические браки —
это браки между представителями правящих династий
разных государств. Ярослав Мудрый при помощи династических браков стремился укрепить положение на Руси.
Сам он был женат на дочери шведского короля, свою
сестру отдал в жены польскому королю Казимиру. Своих
дочерей выдал замуж: Анну — за французского короля
Генриха I, Елизавету — за норвежского принца Гарольда
Грозного, третья стала королевой Венгрии. При дворе
Ярослава жили сыновья английского короля;
г) могут быть приведены другие примеры.
Критерии оценивания
1. Верный ответ — 2 балла.

2. За каждое верное условие — 1 балл, всего — 3 балла.
3. Указание места регистрации брака — 1 балл, каждое правило регистрации — по 1 баллу, всего — 3 балла.
4. Каждый верный элемент (мнение ученых, причина, развернутый пример) — по 1 баллу, всего — 3 балла.
Задание 6
8 баллов
Распределите следующие элементы по двум колонкам
таблицы.
1)
2)
3)
4)

Река
Стон
Аромат
Канал
Явления природы

5)
6)
7)
8)

Запах
Наконечник стрелы
Слово
Кусок кварца
Явления культуры

Ответ
Явления природы
1, 2, 3, 5, 8

Явления культуры
4, 6, 7

Критерии оценивания
За каждую верную позицию по 1 баллу.
Задание 7
10 баллов
Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов или словосочетаний. Выберите из предлагаемого списка позиции, которые необходимо вставить на место
пропусков.
Особым видом государственного принуждения является
_______________ (А). Это самая строгая мера государственного принуждения, которая применяется только вследствие
совершенного лицом ______________ (Б). Существуют очень
строгие принципы наложения юридической ответственности.

Один из принципов — ___________________ (В) изначально
предполагает, что человек не виновен, его вина должна быть
_______________ (Г). Принцип _______________ (Д) означает, что юридическая ответственность наступает только за
противоправные деяния, предусмотренные законом, и осуществляется строго по закону. Принцип _______________ (Е)
проявляется в том, что мера ответственности должна соответствовать тяжести правонарушения. Способы назначения
ответственности зависят от ее вида и от вида правонарушений. Например, _______________ (Ж) ответственность может
быть наложена администрацией учреждения, распорядок которого был нарушен. _________________ (З) ответственность
назначается различными комиссиями (например, комиссией
по делам несовершеннолетних), главами администраций всех
уровней, полицией, контролерами, судом, инспекциями, ревизорами. Ответственность за преступления, то есть _________
__________________ (И) накладывается только судом. Современное право стремится сделать назначение юридической ответственности максимально справедливым. Ее главная цель —
_________________ (К) правонарушений.
Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Каждое слово может быть использовано только
один раз. Обратите внимание на то, что слов в списке больше,
чем вам потребуется для заполнения пропусков. Ответы внесите в таблицу.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)

Список слов
дисциплинарный
правонарушение
санкция
законность
доказанный
превентивный
законность
карательный

9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)
16)

юридическая ответственность
предотвращение
административный
принуждение
презумпция невиновности
уголовный
справедливость
приговор

Ответ
А

Критерии оценивания
За каждую верную позицию по 1 баллу.
Задание 8
20 баллов
Составьте из предложенных слов определения известных
вам терминов. Слова можно изменять по падежам, добавлять
предлоги. На основе полученного определения узнайте термин
и назовите его.
1. Только, форма, основное, человек, содержание, взаимодействие, преобразование, люди, присущая, окружающий
мир, основное, является, мир, интересы.
2. Единое, усиление, люди, процесс, народы, человечество,
связи, становления, государства, взаимозависимости.
3. Государство, законы, обладающий, сила, отношение, высшая, закон, юридическая, все остальные.
4. Предыдущие, культура, знание, накопленные, человеческое,
ценности, поколения, процесс, общество, приобщение, мир.
Ответ
1. Присущая только человеку форма взаимодействия с окружающим миром, основным содержанием которой является
преобразование мира в интересах людей — деятельность.
2. Процесс становления единого человечества, усиление связей и взаимозависимости людей, народов, государств —
глобализация.
3. Закон, обладающий высшей юридической силой по отношению ко всем остальным законам государства, — конституция.

4. Процесс приобщения к культуре, ценностям человеческого
общества, знаниям о мире, накопленным предыдущими
поколениями, — образование.
Критерии оценивания
По 3 балла за каждое правильно составленное определение, по 2 балла за каждое правильно названное понятие. Максимум за задание — 20 баллов.
Задание 9
12 баллов
Известно, что результаты обучения зависят от индивидуальных познавательных особенностей учащегося. Опираясь на
свой опыт, определите, какие учебные способы помогают
лучше усваивать учебную информацию. Укажите не менее
трех, проиллюстрируйте каждый из них примером.

●
●
●
●
●
●

Ответ
Могут быть указаны следующие возможные способы:
определение мотивов изучения,
определение цели и задач усвоения информации,
составление индивидуального плана,
предоставление возможности выбора задания,
наличие заданий творческого характера,
проектная работа.

Критерии оценивания
За каждый элемент ответа (способ и пример) по 2 балла,
корректность примеров оценивается жюри.
Задание 10
6 баллов
Расшифруйте аббревиатуры, представленные далее в таблице.

Аббревиатура

Ответ

СССР
ООН
ТСЖ
УК РФ
ОСАГО
ФСБ

Ответ
Аббревиатура

Ответ

СССР

Союз Советских Социалистических Республик

ООН

Организация Объединенных Наций

ТСЖ

Товарищество собственников жилья

УК РФ

Уголовный кодекс Российской Федерации

ОСАГО

Обязательное страхование автогражданской
ответственности

ФСБ

Федеральная служба безопасности

Критерии оценивания
За каждый полный верный ответ по 1 баллу.
Задание 11
18 баллов
Напишите сочинение на тему «Профессия моей мечты».
Объясните, чем эта профессия вас привлекает, что вы о ней
знаете, чем она полезна для общества, как вы планируете ее
приобретать, с какими трудностями можете столкнуться.
Критерии оценивания
Объяснение, чем она привлекает — 3 балла, что о ней
знаете — 3 балла, чем она полезна для общества — 4 балла,
как вы планируете ее приобретать — 4 балла, с какими трудностями вы можете столкнуться — 4 балла.

Задание 1
10 баллов
«Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «да», если не согласны — «нет». Внесите свои ответы
в таблицу.
1. Рост индивидуальных налогов снижает потребительские
доходы и сбережения.
2. Федеральное собрание РФ — высший исполнительный орган власти.
3. Приоритет интересов государства над интересами человека — обязательный признак гражданского общества.
4. К уровням научного познания относят эмпирический и теоретический.
5. Христианство, иудаизм, ислам — мировые религии.
6. Культура общения предполагает соблюдение толерантности.
7. Россия является светским государством.
8. Выборным главой Российской Федерации является Председатель Правительства РФ.
9. Одним из аргументов, обосновывающих протекционизм,
является защита занятости.
10. Рост объема продаж перед рождеством является примером экономического цикла.
1

Ответ
1

Да

Нет

Да

Нет

Да

Нет

Критерии оценивания
За каждый верный элемент по 1 баллу, всего 10 баллов.

Задание 2
15 баллов
Решите кроссворд. В выделенных клетках получится слово. Запишите его определение.
1

3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

По горизонтали
1. Основанная на браке или кровном родстве малая группа,
связанная общностью быта, моральной и правовой ответственностью.
3. Тот, кого опрашивает социолог.
4. Одно из правомочий собственника.
5. Ощущение нужды в чем-либо.
6. Всенародное голосование — одна из возможных форм
принятия законов.
7. Устойчивая система социально значимых качеств индивида.
8. Соответствие мысли предмету познания.

9. Высшая форма психического отражения, свойственная человеку.
10. Причина, движущая сила какого-либо процесса.
11. Мера положительного или отрицательного воздействия.
12. Человек, покинувший один социальный слой и не приобщившийся к ценностям и образу жизни другого.
13. Один из типов этнической общности.
1.
3.
4.
5.
6.
7.
2.

Ответ
Семья
8.
Респондент
9.
Владение
10.
Потребность
11.
Референдум
12.
Личность
13.
Модернизация — это процесс
общества к индустриальному.

Истина
Сознание
Фактор
Санкция
Маргинал
Племя
перехода от традиционного

Критерии оценивания
По 1 баллу за каждое слово (в том числе № 2) и 2 балла
за определение выделенного слова.
Задание 3
8 баллов
Дайте определения следующим понятиям.
1.
2.
3.
4.

Прогресс — …
Индивидуальность — …
Стереотип — …
Гендер — …

Ответ
1. Прогресс — направление развития от низшего к высшему,
от менее совершенного к более совершенному.
2. Индивидуальность — совокупность черт, отличающих одного человека от других людей и определяющих своеобразие его психики и личности.

3. Стереотип — устойчивый и упрощенный образ какоголибо явления или человека, складывающийся в условиях
дефицита информации.
4. Гендер — социальные роли мужчин и женщин, зависящие
не от биологических половых различий, а от общественного устройства.
Критерии оценивания
За каждое верное полное определение по 2 балла.
Задание 4
8 баллов
Решите задачи.
1. Правовая задача
3 балла
После окончания школы 17-летние Ира, Ваня и Маша
решили устроиться на работу: Ира — танцовщицей в ночной
клуб, Ваня — грузчиком на вокзал, а Маша — продавцом
в табачный киоск. Кого из них работодатель вправе принять
на работу? Ответ обоснуйте?
2. Экономическая задача
5 баллов
Оксана живет в Венгерии, ее ежемесячный доход составляет 5000 венгриков. Полина живет в Гринляндии и каждый
месяц получает 60 гринчиков. Известно, что страны поддерживают постоянный курс валют: 1 гринчик стоит 125 венгриков. Цены на яблоки в Венгерии и Гринляндии также отличаются, их соотношение равно 2 : 1. Во сколько раз больше
может купить яблок Полина?
Ответ
1. Правовая задача
Никого. На всех этих работах запрещается применение
труда лиц в возрасте до 18 лет (ст. 265 ТК РФ).
Критерии оценивания
Полный верный ответ 3 балла, 1 балл — за краткий ответ.

2. Экономическая задача
1) Приведем доходы девушек к одной валюте — к гринчикам.
Доход Оксаны 5000 : 125 = 40 гринчиков.
2 балла
2) Оксана может приобрести 40 : 2 = 20 условных единиц яблок.
1 балл
3) Полина может приобрести 60 : 1 = 60 условных единиц яблок.
1 балл
4) 60 : 20 = 3. Полина сможет купить яблок в 3 раза больше,
чем Оксана.
1 балл
Критерии оценивания
Полный верный ответ 5 баллов, 1–2 балла — за краткий
ответ.
Задание 5
8 баллов
Приведенные ниже ряды терминов образованы по определенному принципу. Запишите для каждого ряда объединяющее понятие.
1. Предупреждение, штраф, лишение специального права,
выдворение из страны.
2. Закономерность, объективность, синтез, исследование.
3. Игра, учение, общение, труд.
4. Труд, земля, капитал, предпринимательские способности.
5. Род, племя, народность, нация.
6. Федеральное собрание, Генеральные штаты, Кнессет, Скупщина, Конгресс.
7. Государство, семья, религия, образование, экономика.
8. Повременная, сдельная, номинальная, реальная.
Ответ
1. Административные наказания
5. Этнические общности
2. Научное познание
6. Парламенты мира
3. Виды деятельности
7. Социальные институты
4. Факторы производства
8. Заработная плата
Критерии оценивания
За каждое верное понятие по 1 баллу.

Задание 6
6 баллов
Замените выделенный курсивом фрагмент обществоведческим термином.
1. «С завершением Второй мировой войны, приняв на себя
роль гегемона западного «свободного мира», США отказались от экономической политики государства, направленной на защиту от иностранной конкуренции, и обязались
способствовать развитию свободной международной торговли».
2. «Взаимное непонимание, «разговор двух глухих» — одна
из важнейших причини постоянных активных столкновений противоположных интересов, взглядов, стремлений
и общей неудовлетворенности семейной жизнью».
3. «Люди с заниженным восприятием самих себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей «застревают» на любой, даже незначительной, критике и пропускают мимо ушей позитивные мнения о себе».
Ответ
1. Протекционизм
2. Конфликт
3. Самооценка
Критерии оценивания
За каждое верное понятие по 2 балла.
Задание 7
8 баллов
Заполните схему.
Социальный контроль
Санкции
1
7
2

Мораль
5

3
6

1.
2.
3.
4.

Ответ
Социальные нормы
Традиции (обычаи)
Право
Религиозные

5.
6.
7.
8.

Политические
Эстетические
Формальные
Неформальные

Критерии оценивания
За каждый верный ответ — 1 балл. Порядок перечисления
социальных норм и санкций может быть иным.
Задание 8
15 баллов
Распределите перечисленные далее признаки в группы
и укажите понятие или название, общее для каждой выделенной вами группы.
1. Введение на территории России чрезвычайного или военного положения.
2. Утверждение границ между субъектами России.
3. Осуществление контроля над исполнительной властью.
4. Принятие решений об отставке Правительства РФ.
5. Утверждение указов главы государства о введении чрезвычайного положения.
6. Решение вопросов о возможности использования Вооруженных сил России за ее пределами.
7. Назначение выборов Государственной думы РФ.
8. Назначение на должность и освобождение от должности
Генерального прокурора РФ.
9. Назначение Председателя Правительства РФ.
10. Формирование Совета Безопасности РФ.
11. Назначение и освобождение высшего командования Вооруженных сил РФ.
12. Назначение на должность судей Конституционного суда
РФ, Верховного суда РФ, Высшего арбитражного суда РФ.
13. Руководство внешней политикой РФ.

Ответ
Президент

Федеральное собрание

1, 4, 7, 9, 10, 11, 13

2, 3, 5, 6, 8, 12

Критерии оценивания
За каждый верный ответ — 1 балл, за название выделенной группы — 1 балл, всего 15 баллов.
Задание 9
18 баллов
Заполните таблицу. Приведите по три конкретных примера из жизни современного общества, иллюстрирующих исполнение внутренних и внешних функций.
Функ ции го сударства
№
п/п

Функции
Внешние функции

1
2
3
Внутренние функции
1
2
3

Примеры

Ответ
Функ ции го сударства
№
п/п

Функции

Примеры

Внешние функции
1

Обеспечение национальной безопасности

Развитие взаимовыгодного международного
сотрудничества

Защита государственных интересов во взаимоотношениях с другими государствами на принципах мирного сосуществования

Участие в решении глобальных проблем
Внутренние функции

Главный носитель политической власти, обеспечивает условия деятельности общества (политическая)

Регулирует экономические отношения (экономическая)

Осуществляет программы развития здравоохранения, образования, социального обеспечения,
культуры (социальная)

Формирование гражданских и патриотических
ценностей (идеологическая)

Критерии оценивания
Примеры члены жюри оценивают самостоятельно: за каждую функцию — по 1 баллу (6 баллов), за каждый пример —
по 2 балла (6 примеров). Всего 18 баллов.
Задание 10
13 баллов
Заполните схему, используя приведенные термины.
Общее дело, народовластие, форма правления, унитарное
государство, форма режима, союз, форма государства, монар-

хия, тоталитаризм, конфедерация, единый, авторитаризм, административное устройство, недемократические режимы.

Ответ
Форма государства

Форма
правления

Административное
устройство

Форма режима

Общее дело

Союз

Народовластие

Монархия

Единый

Недемократические
режимы

Конфедерация

Авторитаризм
Тоталитаризм

Критерии оценивания
За каждый верно определенный элемент в схеме — 1 балл,
всего 13 баллов.

Задание 11
7 баллов
Соотнесите виды знаний левого столбца с утверждениями
из правого столбца, дав ответ в таблице.
Виды знаний

Утверждения

А Научное

1 Роман А. С. Пушкина — «энциклопедия русской жизни»

Б Художественное

2 «Новая физика» «отменяла» эфир,
абсолютное пространство и абсолютное
время, ревизовала механику Ньютона

В Народная
мудрость

3 Человеческие возможности безграничны: при должной тренировке каждый
из нас может научиться предсказывать
будущее, передвигать предметы взглядом и т. п.

Г Паранаучное

4 Не ходи со своим уставом в чужой
монастырь
5 Клавиатура компьютера — устройство
для ввода информации

Д Практическое

6 Красота до венца, а ум до конца
7 Легенда о Великом инквизиторе есть
откровение о человеке

1, 7

4, 6

Ответ

Критерии оценивания
За каждый верный элемент — 1 балл, всего 7 баллов.

Задание 12
15 баллов
Выберите одно из высказываний и напишите эссе.
1. «Никто не знает, каковы его силы, пока их не использует».
И. Гёте
2. «Для других мы создаем правила, для себя — исключения». Ш. Лемель
3. «Сущность богатства заключается более в пользовании,
чем в обладании». Аристотель
4. «Есть минимальный уровень образования и осведомленности, вне которого голосование становится своею собственною карикатурой». И. Ильин
5. «Кто пользуется своим правом, тот не нарушает ничьего
права». Принцип римского права
1.

2.
3.

Критерии оценивания
Понимание темы и соответствие ей содержания работы —
до 3 баллов. Если тема не понята автором, остальные
критерии при проверке могут не учитываться и за все эссе
выставляется либо «0» баллов, либо (по решению жюри)
— не более 3 баллов за всё задание.
Владение теоретическим и фактическим материалом по
теме — до 4 баллов.
Логичность авторского текста (обоснованность, непротиворечивость рассуждений, отсутствие пробелов в аргументации). — до 3 баллов.
Общая гуманитарная эрудиция (знание социальных фактов и их уместное использование, оригинальность мышления) — до 3 баллов.
Культура письма: связность, системность, последовательность изложения, грамотность — до 2 баллов.

Задание 1
10 баллов
«Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «да», если не согласны — «нет». Внесите свои ответы
в таблицу.
1. Начальная и элементарная форма чувственного познания —
это понятие.
2. Каждая политическая партия входит в систему государственной власти.
3. Девиация в поведении выполняет как функции, так и дисфункции.
4. Критерием истины является признание ее большинством
общества.
5. Деньги позволяют накапливать сокровища в наиболее ликвидной форме.
6. В индустриальном обществе господствующий тип социальной связи основан на экономическом принуждении к труду.
7. Если уровень инфляции снижается, то это означает, что
цены на все товары снизились.
8. Научное мировоззрение характеризуется верой в победу
социальной справедливости.
9. Все авторитарные государства являются унитарными.
10. Результат познания не зависит от возрастных и индивидуальных характеристик субъекта познания.
1

Ответ
1

Нет

Да

Нет

Да

Нет

Критерии оценивания
За каждый верный ответ по 1 баллу.

Задание 2
14 баллов
Прочитайте текст, дайте определения всем выделенным
и пронумерованным терминам, ответьте на вопрос.
«Понятие класса, вероятно, годится для анализа социальной структуры (1) прошлых обществ, в том числе и индустриального (2) капиталистического общества, но в современном постиндустриальном (3) обществе оно не работает,
потому что в этом обществе на основе широкого акционирования (4), а также выключения основных держателей акций
из сферы управления производством и замены их наемными
менеджерами (5) отношения собственности (6) оказались
размыты, потеряли свою определенность. Поэтому понятие
«класс» должно быть заменено понятием «страта» или понятием «социальная группа», а на смену теории социально-классового строения общества должны прийти теории социальной
стратификации».
Вопрос
Раскройте суть теории классового деления общества.
1.

Ответ
Социальная структура — внутреннее устройство общества или социальной группы, упорядоченная совокупность
взаимосвязанных и взаимодействующих социальных групп,
социальных институтов и отношений между ними.
Индустриальное общество — тип экономически развитого
общества, в котором преобладающей отраслью национальной экономики является промышленность.
Постиндустриальное общество — общество, в котором
главными продуктами производства являются информация
и знания, сфера услуг имеет приоритетное развитие.
Акционирование — процесс размещения акций среди держателей.

5. Менеджер — наемный работник, занятый профессиональной организаторской деятельностью в органах управления
предприятия, фирмы, учреждения.
6. Собственность — имущество или финансовые средства,
принадлежащие физическому или юридическому лицу.
Суть классовой теории заключается в разделении общества на большие группы — классы — в зависимости от отношений собственности на средства производства.
Критерии оценивания
За верный ответ по каждой позиции — 2 балла, за неполный ответ — по 1 баллу.
Задание 3
11 баллов
Составьте развернутый план выступления на тему «Деятельность — способ существования людей». План должен
содержать не менее 5 пунктов, 3 из которых должны быть
детализированы в подпунктах.
Критерии оценивания
Корректное название пункта плана, отражающее тематику — по 1 баллу, но не более 5 баллов. За детализацию
3 пунктов — до 2 баллов за пункт, но не более 6 баллов.
Задание 4
8 баллов
Ученик должен грамотно писать понятия и термины. Впишите правильные буквы вместо пропусков, напишите определения терминов.
1. Фр_кц_онная безработица
2. _гн_стицизм

3. Д_в_антное поведение
4. В_рх_венство права

Ответ
1. Фрикционная безработица всегда связана с личными обстоятельствами работника.

2. Агностицизм — философское учение, отрицающее возможность познания мира человеком.
3. Девиантное поведение — поведение, отклоняющееся от
социальных норм.
4. Верховенство права — признак правового государства,
означающий подчинение закону всех граждан, организаций, а также самого государства, его органов и должностных лиц.
Критерии оценивания
За каждый грамотно написанный термин и определение —
по 2 балла. Если термин написан грамотно, а определение
верное, но неполное (неточное) или определение верное и полное, но в термине есть 1 ошибка — 1 балл. Все остальные
варианты — 0 баллов.
Задание 5
13 баллов
Ученик попросил одноклассника проверить его работу,
подчеркнуть все ошибки и пронумеровать их. Одноклассник
вместо пяти ошибок нашел восемь. Ваша задача: написать
рядом с соответствующей цифрой слово «да», если утверждение, содержащееся в работе верно, или «нет», если утверждение ошибочно, и исправить это утверждение.
«Для каждой экономической системы определяющими
являются следующие вопросы: что производить, как производить, как распределять (1). Так или иначе все эти вопросы
должны быть решены. Но различные экономические системы
решают их по-разному. К основным типам экономических систем относятся традиционная, рыночная, тоталитарная (2).
В реальной экономике каждой конкретной страны основные
типы экономических систем сочетаются, образуя смешанную
экономику с преобладанием той или иной системы (3). В рыночной экономике цену определяет соотношение предложения и доходов населения (4). Известный английский философ

и экономист Томас Гоббс (5) в своей книге «Исследование
о природе и причине богатств народов» сделал вывод, что
рыночная экономика, основанная на свободной конкуренции,
может существовать сама по себе. В рыночной экономике
производители конкурируют друг с другом (6). Слабее всего
(7) конкуренция в тех сферах, где много продавцов и покупателей. В случае монополии цена, как правило выше, чем при
конкуренции (8)».
1)
2)
3)
4)

Ответ
Нет, для кого производить.
Нет, командная.
Да.
Нет, спрос и предложение.

5)
6)
7)
8)

Нет, Адам Смит.
Да.
Нет, острее.
Да.

Критерии оценивания
За каждое верное «да» или «нет» — 1 балл, пояснение —
1 балл.
Задание 6
10 баллов
Объяснение логического ряда.
1. Сформулируйте признак или назовите понятие, общее
для данного ряда или объединяющее данный ряд.
А. Наблюдение, эксперимент, измерение, опрос.
Б. Противоправность, виновность, наказуемость, общественная опасность.
В. Линейность исторического процесса, необратимость истории, поступательный характер мировой истории, убеждение в существовании единого закона истории, всемирноисторический характер.
Г. Индивидуализация производства и потребления, рост среднего класса, доминирование информационных технологий,
преобладание сферы услуг.

Д. Защита и обеспечение устойчивости национальной валюты,
право эмиссии, надзор за деятельностью коммерческих
банков, установление правил осуществления безналичных
денежных платежей, валютное регулирование.
2. Найдите и подчеркните лишнее понятие в перечне.
Е. Оппозиционные партии, фашистские партии, коммунистические партии, социал-демократические партии.
Ж. Сословно-кастовый характер социальной структуры, преобладание личностных связей, распространенность достигаемых статусов, низкая социальная мобильность, натуральное хозяйство.
З. Мера стоимости, средство обращения, потребительная стоимость, средство платежа, средство образования сокровищ.
И. Этика, эстетика, антропология, гносеология, логика, рационализм.
К. Домашние хозяйства, предприятия (фирмы), банки (финансово-кредитные учреждения), монополии, государство
(правительство).
Ответ
А. Методы эмпирического познания.
Б. Признаки преступления.
В. Формационный подход.
Г. Постиндустриальное общество.
Д. Функции Центрального банка.
Е. Оппозиционные партии.
Ж. Распространенность достигаемых статусов.
З. Средство образования сокровищ.
И. Рационализм.
К. Экономические институты.
Критерии оценивания
За каждый верный элемент — 1 балл.

Задание 7
24 балла
Установите соответствие. Используя знания по истории,
приведите конкретные исторические факты, иллюстрирующие
признаки политического режима.

А
Б
В
Г
Д
Е
Ж
З

Признаки
политических режимов
Власть осуществляется узкой группой
лиц
Власть и порядок ценятся больше, чем
права и свободы человека
Предоставление права на многообразие
общественных объединений
Государственный контроль за политической и духовной сферами жизни
Единственная массовая партия, ее
монополия на власть
Гарантированное равенство всех перед
законом
Полный контроль государства за всеми
сферами жизни общества
Особая роль в государстве принадлежит
таким институтам, как армия и церковь

Типы политических
режимов
1 Авторитарный

2 Демократический

3 Тоталитарный

Исторический факт
А
Б
В
Г
Д
Е
Ж
З

Ответ
А

Критерии оценивания
За каждое соответствие по 1 баллу. Всего 8 баллов.
Соответствие исторических фактов признакам политического режима оценивает жюри. За каждый верный корректный исторический факт до 2 баллов. Всего 16 баллов.
Задание 8
5 баллов
Установите соответствие между авторами и названиями
их произведений. Обратите внимание: имён авторов больше,
чем названий произведений. Запишите буквенные обозначения авторов в соответствующие колонки 2-й строчки таблицы.
Произведения
1 «Былое и думы»
2 «Манифест Коммунистической
партии»
3 «Философические письма»
4 «Россия и Европа»
5 «Записки о всемирной истории»

Имена
мыслителей, ученых
А А. Хомяков
Б П. Чаадаев
В А. Герцен
Г Н. Данилевский
Д К. Маркс
Е П. Сорокин
Ж Г. Гегель

2
Д

3
Б

4
Г

5
А

Ответ
1
В

Критерии оценивания
Каждый верный ответ — 1 балл.

Задание 9
11 баллов
Решите задачи.
1. Логическая задача
6 баллов
В одной группе учатся студенты Андрей, Николай, Михаил и Роман. Они занимаются различными видами спорта:
футболом, регби, плаванием, шахматами (каждый только
одним). Также они знают иностранные языки: английский,
французский, немецкий, испанский, но каждый только один.
Известно, что:
1) Михаил знает французский язык, но не умеет играть в шахматы;
2) пловец говорит по-испански;
3) Николай никогда не держал мяч в руках и не знает английского;
4) Андрей не знает ни английского, ни немецкого.
5) регбист не говорит по-французски.
Определите, кто каким спортом занимается и какой язык
знает каждый студент?
2. Экономическая задача
5 баллов
Грибы и рыба
Александр и Петр ловят рыбу и собирают грибы. Александр за один час может собрать 40 грибов или поймать
10 рыб. Петр работает более производительно: за один час он
может собрать 100 грибов или поймать 20 рыб. Если целью
Александра и Петра является максимальное использование
их совместных возможностей по сбору грибов и ловле рыбы,
сколько они вместе за один час смогут собрать грибов, поймав
при этом 20 рыб? Ответ обоснуйте.

Ответ
1. Логическая задача
Михаил знает только французский язык, следовательно,
все остальные французского не знают.
1 балл
Андрей знает испанский, следовательно, он пловец (по
условию 2).
1 балл
Все остальные не пловцы и не знают испанского. 1 балл
Николай знает немецкий и играет в шахматы.
1 балл
Регбист не знает французского (условие 5), следовательно,
Роман регбист и знает английский язык.
1 балл
Михаил — футболист, знает французский.
1 балл
Ответ:
Андрей — плавание — испанский;
Николай — шахматы — немецкий;
Михаил — футбол — французский;
Роман — регби — английский.
Критерии оценивания
Записан только ответ (без рассуждений) — 2 балла, верны
только две строки — 1 балл. Всего 6 баллов.
2. Экономическая задача
Рассчитываем альтернативную производительность труда:
Александр: 1Р = 4Г (10Р = 40Г).
1 балл
Петр: 1Р = 5Г (20Р = 100Г).
1 балл
Александр ловит 10 рыб.
1 балл
Петр первые полчаса — 10 рыб, остальное время — собирает грибы (100/2 = 50).
1 балл
Ответ: 50 грибов.
1 балл
Критерии оценивания
За каждый верный ответ — по 1 баллу. Всего 5 баллов.

Задание 1
10 баллов
«Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «да», если не согласны — «нет». Внесите свои ответы
в таблицу.
1. Гражданское общество образовалось с появлением государства.
2. Отклоняющееся поведение иногда может приводить к позитивным последствиям.
3. Граф Монте-Кристо прошел процессы социализации, ресоциализации и десоциализации.
4. Научное мировоззрение характеризуется верой в победу
социальной справедливости.
5. Меркантилизм — это направление в юриспруденции.
6. Местное самоуправление не относится к органам государственной власти.
7. Доходы, получаемые гражданами в виде пенсий и пособий, не включаются в состав ВВП.
8. Юридическая норма состоит из гипотезы, диспозиции
и санкции.
9. Каждая политическая партия входит в систему государственной власти.
10. К несовершеннолетнему может быть применено наказание — лишение свободы на 15 лет.
1

Ответ
1

Нет

Да

Нет

Да

Нет

Критерии оценивания
За каждый верный ответ по 1 баллу, всего 10 баллов.

Задание 2
11 баллов
Составьте развернутый план выступления на тему «Роль
государства в экономике». План должен содержать не менее
5 пунктов, 3 из которых должны быть детализированы в подпунктах.
Критерии оценивания
Корректное название пункта плана, отражающее тематику — по 1баллу, но не более 5 баллов; за детализацию трех
пунктов — до 2 баллов за пункт, но не более 6 баллов.
Задание 3
10 баллов
Ученик должен грамотно писать понятия и термины.
Впишите правильные буквы вместо пропусков, напишите определения терминов.
1. Сув_р_нитет
2. _гн_стицизм
3. Пр_т_кционизм
1.

2.
3.

4.
5.

4. Р_пр_дуктивная функция
5. Д_скв_лиф_кация

Ответ
Суверенитет — независимость государства во внешних
делах и верховенство государственной власти во внутренних делах
Агностицизм — философское учение, отрицающее возможность познания мира человеком.
Протекционизм — внешнеторговая политика государства,
направленная на временное ограничение ввоза импортных
и поддержку производства однородных внутренних товаров и услуг с целью роста валового национального дохода.
Репродуктивная функция — возможность воспроизводить
здоровое потомство.
Дисквалификация — вид административного наказания.

Критерии оценивания
За грамотно написанный термин и определение — по
2 балла. Если термин написан грамотно, а определение верное, но неполное (неточное) или определение верное и полное, но в термине 1 ошибка — 1 балл. Все остальные варианты — 0 баллов.
Задание 4
9 баллов
Объедините понятия, расположенные ниже, в схему.
Восприятие, рациональное, умозаключение, понятие, ощущение, познание, чувственное, суждение, представление.
1

1.
2.
3.
4.
5.

Ответ
Познание
Чувственное
Рациональное
Ощущение
Восприятие

6.
7.
8.
9.

Представление
Понятие
Суждение
Умозаключение

Критерии оценивания
За каждую верну позицию по 1 баллу.
Задание 5
11 баллов
Решите задачи.
1. Логическая задача
4 балла
На экономическом саммите встретились главы трех государств — А, В и С. Один из них был законно избранным
президентом, второй — наследным монархом, а третий —
военным диктатором. Когда у них спросили, кто есть кто, ответы были следующие:
А: «В — монарх, а С — диктатор».
В: «А — законно избранный президент».
С: «Диктатором являюсь я или А».
Как выяснилось впоследствии, правду сказал лишь тот из
них, кто был монархом. Определите, кто есть кто. Обоснуйте
свой ответ.
2. Экономическая задача
4 балла
Страна А может импортировать из-за рубежа неограниченное число товара Х по цене 10. Предложение внутри
страны задается функцией Q = 2p + 20, а спрос — функцией
Q = 100 — 2p (р — цена товара). Какова величина импорта
в страну А? Приведите необходимые расчеты.

3. Юридическая задача
3 балла
15-летний Н. находился на стадионе в состоянии сильного
алкогольного опьянения. Совершил ли Н. правонарушение?
Нормами какой отрасли права регулируется данное правоотношение? Подлежит ли Н. ответственности? Если да, то
в каком нормативном правовом акте можно найти санкцию
за совершение этого правонарушения? Если нет, то кто будет
привлечен к ответственности?
Ответ
1. Логическая задача
1. Допустим, правду сказал А. Однако тогда он оказывается
президентом, ведь В, по его словам, — монарх, а С —
диктатор. Но ведь правду сказал только монарх (по условию). Следовательно, А не мог сказать правду. А может
быть либо диктатором, либо президентом.
1 балл
2. Допустим, правду сказал В. Однако тогда В — монарх (по
условию), а это означает, что С не может быть диктатором,
иначе слова А также окажутся правдой. Однако если сам
В — монарх, то об А он говорит правду, что тот — президент. Значит, С обязательно окажется диктатором. Но тогда
не только В, но и А говорит правду, что невозможно (по
условию). Следовательно, В также солгал.
1 балл
3. Допустим, правду сказал С. Тогда он — монарх (по условию), а раз так, то А — диктатор, ведь С сказал правду.
Тогда В — избранный президент. При этом солгали все,
кроме С.
1 балл
Ответ: С — монарх, В — президент, А — диктатор.
1 балл
2. Экономическая задача
Импорт равен разнице между величиной спроса и предложения: Qd – Qs.
1 балл
Рассчитываем величину спроса при цене 10: Qd = 100 –
– 2×10 = 80.
1 балл
Величина предложения: Qs = 2 × 10 + 20 = 40.
1 балл
Im = 80 — 40 = 40.
1 балл

3. Юридическая задача
Нет, так как административная ответственность наступает
с 16 лет.
1 балл
Административное право.
1 балл
К ответственности будут привлечены его родители, которые на основании ст. 20.22 КоАП будут за появление в состоянии опьянения несовершеннолетних в возрасте до 16 лет
подвергнуты административному штрафу.
1 балл
Задание 6
4 балла
Установите соответствие.
1. Между типом молодежной культуры и его определяющим
признаком.
Субкультура
1
2
3
4
5

Признак

Фрики
Яппи
Отаку
Падонки
Мажоры
1

А
Б
В
Г
Д

Деловой образ жизни, престиж, карьера
Яркий вызывающий внешний вид
Любовь к просмотру анимэ
Показное богатство на деньги родителей
Особый язык общения в Интернете

2. Между правовым понятием и его элементами
Правовое понятие
1

Система права

Правовая система

Элементы
А
Б
В
Г
Д
Е
Ж

Романо-германская
Англо-саксонская
Правовая норма
Восточная
Отрасль права
Институт права
Западная

Ответ 1
1

Критерии оценивания
Верный ответ — 2 балла, одна ошибка — 1 балл.
Ответ 2
1

В, Д, Е

А, Б, Г, Ж

Критерии оценивания
Верный ответ — 2 балла, одна ошибка — 1 балл.
Задание 7
5 баллов
Ответьте на вопросы о политической системе современной России (содержание задания может измениться в связи
с изменением законодательства).
1. Как называется высший исполнительный орган РФ?
2. На какой срок избирается Президент РФ?
3. Может ли стать Президентом Российской Федерации 30-летний россиянин, постоянно проживающий на территории
страны?
4. Как называется верхняя палата Федерального собрания Российской Федерации?
5. Как с 2011 года изменились условия прохождения в Государственную думу для политических партий, участвующих
в выборах?
Ответ
1. Правительство РФ.
2. 6 лет.
3. Нет, не достиг 35-летнего возраста.

4. Совет Федерации.
5. Избирательный барьер снизился с 7 до 5 %.
Критерии оценивания
За каждый верный ответ — по 1 баллу.
Задание 8
10 баллов
Прочитайте высказывания известных людей. В каждом
случае несколько высказываний посвящены одному обществоведческому понятию (в цитатах само понятие заменено звездочками). В разных высказываниях может меняться форма
слова, обозначающего это понятие, или часть речи.
Определите понятие, ответ запишите в таблицу.
А

Высказывания
Понятия
Если под *** понимать поиски знания в его наиболее
общей и наиболее широкой форме, то ее, очевидно,
можно считать матерью всех научных исканий.
(А. Эйнштейн)
*** — это когда берешь нечто настолько простое, что
об этом, кажется, не стоит и говорить, и приходишь
к чему-то настолько парадоксальному, что в это
просто невозможно поверить. (Б. Рассел)
*** — искусство извлекать деньги из кармана другого человека, не прибегая к насилию (А. Амстердам)
*** — это увлекательнейшая игра, в которой максимум азарта сочетается с минимумом правил. (Б. Гейтс)
Высота культуры всегда стоит в прямой зависимости
от любви к ***. (М. Горький)
*** есть мера стоимости товаров… (Ф. Энгельс)
*** — это точная антитеза произволу. (Ф. фон Хайек)
Бесполезные *** ослабляют *** необходимые.
(Ш. Монтескьё)
*** — искусство приспосабливаться к обстоятельствам и извлекать пользу из всего, даже из того, что
претит. (О. Бисмарк)
*** есть продолжение войны другими способами.
(Во Нгуен Зиап, вьетнамский генерал и политик)

Ответ
А. Философия
Г. Закон
Б. Бизнес
Д. Политика
В. Труд
Могут быть названы слова-синонимы, точно отражающие
смысл мысли автора.
Критерии оценивания
За каждое верное понятие — по 2 балла.

Задание 1
4 балла
«Да» или «нет»? Согласны ли вы с утверждением?
1. Поляне, кривичи, древляне — это союзы славянских племён.
2. Дионисий, Андрей Рублев, Феофан Грек — известные архитекторы Древней Руси.
3. А. Ф. Адашев, Сильвестр, митрополит Макарий — современники Ивана IV.
4. Княгиня Ольга совершила дипломатическую поездку в Византию.
5. Князь Святослав — первый киевский князь, крещенный
по византийскому обряду.
6. Монах Нестор — автор литературного произведения «Слово
о законе и благодати».
7. Князь Ярослав Мудрый написал книгу «Поучение детям».
8. Окончательное освобождение Руси от ордынского ига наступило после Куликовской битвы.
9. Битва на реке Калке произошла в 1185 году.
10. К важнейшим событиям правления Ивана III относится
введение опричнины.
1

Ответ
1

Да

Нет

Да

Нет

Критерии оценивания
За 9–10 правильных ответов — 4 балла; 7–8 ответов —
3 балла; 5–6 ответов — 2 балла; 3–4 ответа — 1 балл. За меньшее число правильных ответов — 0 баллов.
Задание 2
7 баллов
Заполните пробелы в тексте. Ответ оформите в виде
перечня элементов под соответствующими номерами.
Уходя вторично на Дунай, ____________ (1) оставил княжить в __________ (2) своего старшего сына, __________ (3),
а второму сыну Олегу отдал ____________ (4) землю. Попросили себе князя и новгородцы. Ярополк и Олег отправляться
на далекий север не пожелали. Тогда дружинник Добрыня посоветовал новгородцам попросить на княжение третьего сына
Святослава — _____________ (5), родившегося от рабыни —
Ольгиной ключницы ____________ (6), Добрыниной сестры.
Вскоре после гибели Святослава между его совсем юными
сыновьями началась ____________ (7).
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Ответ
Святослав
Киев
Ярополк
Древлянская
Владимир
Малуша
Усобица
Критерии оценивания
За каждую верную позицию по 1 баллу.
Задание 3
8 баллов
Заполните сравнительную таблицу.

Критерий
для сравнения

Киев

Новгород

Киев

Новгород

Ответ
Критерий
для сравнения
Географическое
положение

Среднее тече- Северо-западный район, у истоние Днепра
ков реки Волхов и озера Ильмень

Характеристика
города

Центр ремесел, торговли,
хорошо укрепленный город

Центр экономической жизни
северо-западных земель, оборонительный форпост. Развитие
ремесла (обработка железа,
дерева, кожи) и торговля

Торговые пути

Пункт пути
«из варяг
в греки»

Пересечение пути «из варяг
в греки» и «волжско-балтского»
пути, проходившего по Волхову, Ильменю и Мсте

Первое упомина- 860 г.
ние в летописи

859 г.

Критерии оценивания
Правильно заполненная ячейка оценивается 1 баллом.
Задание 4
9 баллов
Напишите правильно исторический термин. Вставьте пропущенные буквы в исторические термины и понятия.
1. Пол…вцы — тюркский народ, родственный печенегам,
в XI–XII вв., неоднократно нападавший на Киевскую Русь.
2. Во…ч…на — волость князя, которою владел его отец и на
которую он имел право.

3. М…н…мах — прозвище Владимира Всеволодовича, означающее в переводе с греческого «единоборец».
4. Р…ст…вщ…к — человек, дающий деньги в рост — в долг
под большие проценты.
5. П…учение — назидательный совет, наставление.
Ответ
1. Половцы
2. Вотчина
3. Мономах

4. Ростовщик
5. Поучение

Критерии оценивания
Каждая правильно вставленная буква — 1 балл.
Задание 5
7 баллов
Расположите события соответственно веку, в котором они
произошли.
Век
IX
X
XI
XII
XIII
XIV
XV

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Мир

Россия

События
Разделение церквей.
Крещение Руси.
Захват Константинополя крестоносцами.
Прибытие варяжских князей в славянские и угро-финские
земли.
Начало Столетней войны.
Первое упоминание Москвы в летописи.
Открытие Нового Света Христофором Колумбом.

Ответ
Век

Мир

Россия

Прибытие варяжских князей
в славянские и угро-финские
земли 862 г.

Крещение Руси 988 г.

Разделение церквей 1054 г.

XII

Первое упоминание Москвы
в летописи 1147 г.

XIII Захват Константинополя
крестоносцами 1204 г.
XIV Начало Столетней войны
1335 г.
XV

Открытие Нового Света
Христофором Колумбом
1492 г.

Критерии оценивания
Каждый правильный ответ — 1 балл.
Задание 6
16 баллов
Соотнесите имя исторического деятеля с основным содержанием его деятельности. Свой ответ внесите в таблицу.
Деятель
1 Владимир
Мономах
2 Иван
Калита
3 Елена
Глинская
4 Иван IV
5 Афанасий
Никитин

Деятельность
А Тверской купец, совершивший путешествие
по Персии, Индии и Турции
Б Русский правитель, при котором был введена
в оборот серебряная копейка
В С его именем связано присоединение Западной Сибири к России
Г Русский правитель, первый совершивший
официальный визит в Константинополь
Д Русский правитель, при котором русский
митрополит обосновался в Москве

6 Иван III

Е При нем были завоеваны Казанское и Астраханское ханства
Ж Автор произведения «Поучение детям»

7 Ермак
Тимофеевич
8 Княгиня
З Русский правитель, ликвидировавший
Ольга
независимость Великого Новгорода
1

Ответ
1

Критерии оценивания
За каждый правильный ответ — 2 балла.
Задание 7
4 балла
Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы.
1.
2.
3.
4.

О каком событии идет речь?
Где и когда оно произошло?
Назовите участников этого события.
Каков результат данного события?

1.
2.
3.
4.

Ответ
Поход князя Игоря в Константинополь.
941 год, флот Игоря был рассеян у входа в Босфор византийской эскадрой (Черное море).
Дружина князя Игоря и византийская эскадра.
Флот Игоря был рассеян, многие дружинники погибли.
Критерии оценивания
Каждый правильный ответ — 1 балл.
Задание 8
10 баллов

Лингвистический конструктор
Используя все предложенные слова и словосочетания, составьте определения исторических понятий. Напишите эти понятия. Слова и словосочетания не могут использоваться дважды.
1. … — это… (Древней Руси, от феодала, находящееся, население, вотчины, зависимости, в разной степени, феодальной).
2. …. — это… (обслуживавшей, раб, челяди, его дом, от господина, входящий, в состав, двор, патриархальный, зависимый, хозяйство).
3. … — это… (наука, творчество, народное, изучающая).
4. … — это… (между, борьба, правителями, за власть, родами).
5. … — это… (управлял, которой, феодального, князь, область,
на правах, владетеля).
Ответ
1. Челядь — это население феодальной вотчины древней Руси, находящееся в разной степени зависимости от феодала.
2. Холоп — это зависимый от господина патриархальный
раб, входящий в состав челяди, обслуживающий его дом,
двор, хозяйство.
3. Фольклористика — это наука, изучающая народное творчество.
4. Усобица — это борьба за власть между родами, правителями.

5. Удел — это область, которой управлял князь на правах
феодального владетеля).
Критерии оценивания
По 1 баллу за правильно названное понятие и по 1 баллу
за правильно составленное определение.
Задание 9
4 балла
Выберите символы власти, появившиеся при Иване III.

Ответ
1, 3, 4, 6.
Критерии оценивания
По 1 баллу за каждый верный ответ.
Задание 10
6 баллов
Назовите славянские праздники, обозначенные под цифрами. Почему верования древних славян называют язычеством?

Рисунок
Праздник

4
1

Ответ
1. Праздник Ивана Купалы
3. Святки
2. Масленица
4. Коляда
Восточные славяне были язычниками, то есть поклонялись многим богам (возможны иные близкие по смыслу объяснения).
Критерии оценивания
По 1 баллу за каждое правильное соответствие, ответ на
вопрос — 2 балла.
Задание 11
5 баллов
Соотнесите высказывание с именем исторического деятеля.
Высказывание

Деятель

А «Молод, разумом еще не дошел
и нам будет поваден»

1 М. Лютер в Вормсе

Б «Разбита и развеяна по всем румбам»

2 Бояре о Михаиле
Романове

В «На том стою. И не могу иначе»

3 Митрополит Кирилл
после смерти Александра Невского

Г «Не понимаю, как мои предки могли
допустить такое учреждение»

4 Ф. Дрейк о гибели
«Непобедимой
армады»

Д «Знайте, чада моя, яко уже зашло
солнце земли Суздальской. Не будет
больше такого князя в Русской
земле»

5 Патриарх Никон
во время суда на
Вселенском соборе

6 Яков I Стюарт после
роспуска парламента
Г

Ответ
А

Критерии оценивания
По 1 баллу за каждое правильное соответствие.
Задание 12
7 баллов
Вспомните важнейшие события истории нашего края и
выполните задания.
1. Используя карту, назовите событие, отраженное на ней,
назовите его дату. Расскажите о событии.

2. Какое значение для нашего края, страны, мира оно имело.
Ответ
1. Оборона города Петропавловска-Камчатского, 1854 год.
2. Ответ свободный, оценивает жюри.
Критерии оценивания
Названо событие и дата — 1 балл, рассказ о событии —
до 3 баллов, определено историческое значение — 3 балла.

Задание 1
4 балла
«Да» или «нет»? Занесите выбранные ответы в таблицу.
1. При Петре I в результате проведения реформы государственного управления приказы были заменены коллегиями.
2. Главным торговым партнером России в первой половине
XIX века стала Пруссия.
3. Крещение Руси произошло в 988 году.
4. «Путь из варяг в греки» — это торговый путь, проходивший по рекам Руси (Нева, Волхов, Днепр).
5. «Мертвые сраму не имут» — эти слова принадлежат князю
Игорю.
6. «Повесть временных лет» — литературное произведение,
посвященное Куликовской битве.
7. Образование единого централизованного Российского государства завершилось в XVI веке.
8. Иван Болотников и Иван Грозный были современниками.
9. Решающую роль в дворцовых переворотах XVIII века играл
Синод.
10. М. В. Ломоносов принимал участие в создании и организации экспедиции Витуса Беринга.
11. Санкт-Петербург был основан в правление Павла I.
12. После преобразований Петра I в быт россиян вошел гражданский алфавит.
1

Нет Нет Нет Нет

Да

Ответ
1

Да

Нет

Да

Нет Нет

Да

Критерии оценивания
За 9–10 правильных ответов — 4 балла; 7–8 — 3 балла;
5–6 — 2 балла; 3–4 — 1 балл; меньше 3 — 0 баллов.

Задание 2
2 балла
Распределите перечисленные ниже события по столетиям.
Запишите соответствующие номера в таблицу.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Принятие Соборного уложения.
Разделы Речи Посполитой.
Окончание Северной войны.
Церковная реформа патриарха Никона.
Восстание под предводительством Е. Пугачева.
Создание в России Академии наук.
XVII

XVIII

XVII

XVIII

1, 4

2, 3, 5, 6

Ответ

Критерии оценивания
Если верно указано от 6 до 4 событий, ставится 2 балла,
если от 3 до 1 события — 1 балл.
Задание 3
12 баллов
Перед вами перечень произведений, созданных тремя разными писателями и поэтами XVIII века. Ответы оформите
в виде таблицы. Запишите в верхнюю строку таблицы фамилии авторов произведений, а в нижнюю — порядковые номера
произведений, созданных соответствующими писателями.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

«Бригадир»
«Ода на день восшествия на престол Елизаветы Петровны»
«Лисица — кознодей»
«Синав и Трувор»
Хорев»
«Недоросль»

7. «Димитрий Самозванец»
8. «Ода на взятие Хотина»
9. «Вечернее размышление о Божием величестве»
Писатель
Произведение

Ответ
Писатель
Произведение

Ломоносов

Сумароков

Фонвизин

2, 8, 9

4, 5, 7

1, 3, 6

Критерии оценивания
За каждого названного писателя — по 1 баллу, за каждое
верное соотнесение — по 1 баллу.
Задание 4
5 баллов
Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы.

1. Как называется данный вид бумажных денег?
2. В каком году начался выпуск таких денег в России?
3. Кто правил в то время государством?

4. Какое учреждение было создано в связи с выпуском данных ценных бумаг?
5. Возможен ли был обмен данных ценных бумаг на монеты?
1.
2.
3.
4.
5.

Ответ
Ассигнация.
В 1769 г.
Екатерина II.
Государственный ассигнационный банк.
Да, возможен.
Критерии оценивания
За каждый правильный ответ на вопрос — по 1 баллу.
Задание 5
18 баллов

Вы исследователь, перед вами исторические документы.
Извлеките из них информацию, ответив на вопросы.
Задание 1
«Когда целый ряд злоупотреблений и посягательств,
неизменно преследующих одну и ту же цель, свидетельствует
о намерении подчинить [народ] неограниченному деспотизму,
то он вправе и должен свергнуть такое правительство и обеспечить себе новых блюстителей своей безопасности. Эти
колонии долго и терпеливо переносили разные притеснения,
и только необходимость заставляет их теперь изменить свою
прежнюю форму управления. История правления нынешнего
короля Великобритании полна беспрестанных несправедливостей и узурпаций, прямо клонившихся к тому, чтобы ввести
неограниченную тиранию в этих штатах».
1.1. С какими событиями (в какой стране) связан этот документ?
1.2. В чём состоит суть позиции авторов документа? Какие
идеи лежат в его основе?

Задание 2
«В прошедшую с Портой Оттоманской войну, когда силы
и победы оружия нашего давали нам полное право оставить
в пользу нашу Крым, в руках наших бывший, мы сим и другими пространными завоеваниями жертвовали тогда возобновлению доброго согласия и дружбы с Портой Оттоманской,
преобразив на тот конец народы татарские в область вольную
и независимую… Но ныне, когда, с одной стороны, приемлем
в уважение употребленные до сего времени на татар знатные
издержки, простирающиеся за двенадцать миллионов рублей,
не включая тут потерю людей, которая выше всякой денежной оценки; с другой же, когда известно нам учинилось, что
Порта Оттоманская начинает исправлять верховную власть на
землях татарских, и именно… чиновник ее, с войском прибывший, присланному к нему от Шагин-Гирея хана с вопрошенном о причине его прибытия, публично голову отрубить велел
и жителей тамошних объявил турецкими подданными…
Поступок сей уничтожает прежние наши взаимные обязательства о вольности и независимости татарских народов…
и поставляет нас во все те права, кои победами нашими в последнюю войну приобретены были и существовали в полной
мере до заключения мира. И для того, по долгу предлежащего
нам попечения о благе и величии отечества, стараясь пользу
и безопасность его утвердить, как равно полагая средством,
навсегда отдаляющим неприятные причины, возмущающие
вечный мир между империями Всероссийской и Оттоманской
заключенный, который мы навсегда сократить искренно желаем, не меньше же и в замену и удовлетворение убытков наших решились мы взять под державу нашу полуостров Крымский, остров Тамань и всю Кубанскую сторону.
Возвращая жителям тех мест силою сего нашего Императорского Манифеста таковую бытия их перемену, обещаем
свято и непоколебимо за себя и преемников престола нашего,
содержать их наравне с природными нашими подданными,
охранять и защищать их лица, имущество, храмы и природ-

ную веру, коей свободно отправление со всеми законными обрядами пребудет неприкосновенно; и дозволить напоследок
каждому из них состоянию все те прелести и преимущества,
каковыми таковое в России пользуется; напротив чего от благодарности новых наших подданных требуем и ожидаем Мы, что
они в счастливом своем презрении из мятежа и неустройства
в мир, тишину и порядок законный потщатся верностью, усердием и благонравием уподобиться древним нашим подданным и заслуживать наравне с ними монаршую нашу милость
и щедроту».
2.1. Назовите территорию, присоединение которой к Российской империи утвердил данный документ. Напишите, в каком году был издан данный документ.
2.2. Укажите имя российского монарха, подписавшего документ, а также годы его правления.
2.3. Каковы были причины присоединения к Российской империи новой территории? Найдите в тексте и укажите
3 положения.
2.4. Какие обязательства брал на себя монарх в отношении
присоединенных народов? Опираясь на текст, укажите
3 положения.
2.5. Найдите в тексте и выпишите фрагмент, показывающий
ожидания монарха в отношении своих новых подданных.
Опираясь на собственные знания, объясните, почему
воплощение этих ожиданий в жизнь представляет для
монарха особую важность.
Ответ
1.1. Документ связан с борьбой североамериканских колоний
Великобритании за независимость.
1.2. Может быть указано, что позиция авторов документа:
● состоит в признании за народом права не подчиняться
несправедливому, деспотическому правителю (правительству);
● основывается на идее общественного договора (обоснованной деятелями просвещения).

2.1. Крымский полуостров, 1783 г.
2.2. Екатерина II, 1762–1796 гг.
2.3. Могут быть приведены следующие положения из текста:
● нарушение Османской империей договоренности о
независимости Крыма;
● произвол османского чиновника в отношении жителей
Крыма;
● материальные издержки и человеческие жертвы, принесенные Российской империей во время предыдущей
войны;
● стремление ликвидировать причины, нарушающие мир
в отношениях Российской и Османской империй;
● забота о благе, величии, пользе и безопасности России;
● победа России в русско-турецкой войне «и поставляет
нас во все те права, кои победами нашими в последнюю войну приобретены были и существовали в полной мере до заключения мира».
2.4. Могут быть приведены такие аргументы:
● гарантируется, что данные условия будут соблюдаться
последующими правителями: жители новой территории получают те же права, что и жители всего государства;
● монарх обещает охранять и защищать лица (личность)
и имущество новых подданных;
● монарх обещает свободное отправление религиозных
обрядов;
● интеграция в существующую социальную структуру
российского общества.
2.5. Фрагмент текста, который необходимо найти и выписать:
«…напротив чего от благодарности новых наших подданных требуем и ожидаем Мы, что они в счастливом своем
презрении из мятежа и неустройства в мир, тишину и порядок законный потщатся верностью, усердием и благонравием уподобиться древним нашим подданным и заслу-

живать наравне с ними монаршую нашу милость и щедроту». Объяснение: Крым представлял собой одну из наиболее важных в стратегическом отношении территорий
для Российской империи, должен был стать базой Черноморского флота и форпостом России на Черном море,
в связи с чем обеспечение лояльности населения этой
территории было насущной необходимостью для России.
Критерии оценивания
Задание 1
Верно указаны 2 и более положений (при этом 1-е положение обязательно) — 2 балла; верно указано 1 положение —
1 балл. Всего 2 балла.
Задание 2
Всего 16 баллов.
2.1. По 1 баллу за каждый правильный ответ. Всего 2 балла.
2.2. По 1 баллу за каждый правильный ответ. Всего 2 балла.
2.3. По 1 баллу за каждое верно найденное подтверждение.
Всего 3 балла.
2.4. По 1 баллу за каждый верно приведенный аргумент. Всего
3 балла.
2.5. Ответ может быть дан в иных формулировках, не искажающих смысла. Всего 4 балла: 2 балла — за правильный фрагмент, 2 балла — за приведенное объяснение.
Задание 6
3 балла
Рассмотрите схему и выполните задания.
1. Назовите монарха, в чьё правление шла война, события которой обозначены на данной схеме.
2. Напишите название города, у стен которого произошло сражение, обозначенного на схеме цифрой 1.
3. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на
схеме, являются верными? Выберите 3 суждения из 6 предложенных. Запишите цифры, под которыми они указаны.

А. В ходе войны, события которой обозначены на данной
схеме, проводились рекрутские наборы.
Б. Мирный договор, завершивший войну, события которой
изображены на данной схеме, был подписан в городе,
обозначенном цифрой 2.
В. Одну из решающих побед в данной войне русская армия одержала в сражении, обозначенном цифрой 3.
Г. Следствием войны, события которой изображены на данной схеме, стала утрата Россией статуса морской державы.

Д. После завершения войны, события которой обозначены
на данной схеме, Россия стала империей.
Е. В результате этой войны Россия утратила заштрихованные на схеме территории.
Ответ
1. Петр I.

2. Нарва.

3. А, В, Д.

Критерии оценивания
За каждый правильный элемент ответа в заданиях 1 и 2 —
по 1 баллу. Задание 3 оценивается в 1 балл при условии верно
указанных ответов.
Задание 7
2 балла
С 1604 года многие русские активно участвовали в Смуте,
выступали против царской власти и против власти Москвы.
Отдельные города провозглашали свою независимость. Но в
1611 году многие откликнулись на призыв о создании народного ополчения ради наведения порядка в стране. Почему?
Приведите не менее двух объяснений этому факту.
Ответ
● Михаил Романов был родственником предыдущей династии.
● Кандидатура Михаила устроила дворянство и казачество,
которые были замешаны в Смуте, так как его отец — патриарх Филарет — был связан с «тушинцами».
● Сам Михаил не играл активной роли в событиях Смутного
времени.
● Бояре поддержали Романова, так как он представлял знатную московскую боярскую семью.
● Романов был еще очень юн, бояре рассчитывали править
за него.
Критерии оценивания
За 2 верных объяснения — 2 балла, за 1 правильный ответ — 1 балл.

Задание 8
4 балла
По какому принципу образованы ряды? Дайте максимально
точный ответ.
1. Фокшаны, Ларга, Чесменская бухта, Кагул, Рымник.
2. Дж. Кабот, Ж. Картье, А. Тасман, Ф. Дрейк, И. Ф. Крузенштерн, Г. Гудзон.
Ответ
1. Места сражений, произошедших в ходе русско-турецких
войн второй половины XVIII века (эпохи Екатерины II).
2. Знаменитые мореплаватели.
Критерии оценивания
За каждый верный ответ — по 2 балла.
Задание 9
3 балла
Установите соответствие между историческими терминами и их объяснениями. К каждому элементу 1-го столбца
подберите соответствующий элемент из 2-го.
Термин

Объяснение

А Баскак

1 Часть города, где жили торговцы и ремесленники

Б Вотчина

2 Представитель ордынского хана на Руси,
следивший за сбором дани

В Посад

3 Глава ополчения в Древнем Новгороде

Г Вервь

4 Крупное земельное наследственное владение

Д Тысяцкий

5 Крестьянская община у древних славян

Е Заповедные
лета

6 Содержание наместника за счет местного
населения

Ж Урочные
лета

7 Годы, когда переход крестьян в Юрьев день
запрещался
8 Срок сыска беглых крестьян

Б
4

В
1

Г
5

Д
3

Е
7

Ж
8

Ответ
А
2

Критерии оценивания
За 7 верных ответов — 3 балла, 5–6 — 2 балла, 3–4 —
1 балл, меньше 3 правильных ответов — 0 баллов.
Задание 10
10 баллов
Соотнесите название храма, его расположение и изображение. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Храм

Город / село

А Церковь Покрова на Нерли

1 Боголюбово

Б Дмитриевский собор
В Десятинная церковь
Г Собор Покрова Пресвятой Богородицы
на Рву

2 Санкт-Петербург
3 Киев

Д Храм Спаса на Крови

4 Москва
5 Владимир
6 Псков

11
А

Ответ

Критерии оценивания
За каждый верный ответ — 1 балл.

Задание 11
7 баллов
Рассмотрите изображение и выполните задания.

1. Составьте описание одного из известных произведений
Андрея Рублева.
2. Что нового привнес Андрей Рублев в искусство иконописи?
3. Чему учит Троица, какое значение она имеет для современного человека?
Ответ
Примерный вариант
Самая известная работа Рублева. Он изобразил Святую
Троицу в виде трех прекрасных юношей — ангелов, сидящих
за столом под сенью большого дуба, которые ведут неторопливую, доброжелательную, безмолвную, но очень печальную
беседу.
До 2 баллов

Андрей Рублев отказался от византийской суровости и
аскетизма. Особую роль играет в пространстве иконы цвет.
В нем сияет благородное золото, переливаются нежная охра,
зелень, лазурно-голубой и мягко-розовый оттенки. Скользящие цветовые переходы гармонируют с плавными наклонами
головы, движениями рук спокойно сидящих ангелов. В ликах
трех ипостасей Божества таится неземная печаль и одновременно — покой. В своем произведении он создавал образы
живых людей, передавал душевные переживания и настроения русского человека того времени.
До 3 баллов
Троица учит не бояться Бога, а любить его всем сердцем.
Икона дарит нам непостижимое чувство уверенности в том,
что смысл Вселенной и каждой человеческой жизни — в любящих и надежных руках.
До 2 баллов

Задание 1
4 балла
1.
2.
3.
4.
5.

6.
7.

«Да» или «нет»? Запишите ответ в таблицу.
«Двадцатипятитысячники» — это квалифицированные рабочие, получавшие заработную плату 25 тыс. рублей.
Д. И. Менделеев стал лауреатом Нобелевской премии.
Современниками были: П. Н. Милюков, П. А. Столыпин,
В. И. Ленин.
И. В. Сталин был первым генеральным секретарем партии
большевиков.
В 1946 г. советские летчики В. П. Чкалов, Г. Ф. Байдуков,
А. В. Беликов совершили перелет через Северный полюс
по маршруту Москва — Портленд.
Учредительное собрание передало власть съезду Советов.
Самое известное стихотворение поэта К. Симонова, необычайно популярное в годы Великой Отечественной войны,
называлось «Жди меня».

8. В сельском хозяйстве России к началу XX века сохранялась
многоукладность.
9. О. Ю. Шмидт руководил экспедицией на пароходе «Челюскин».
10. После победы над Японией в 1945 г. к СССР отошли южная часть Сахалина и Курильские острова.
1

3
Да

4
Да

5
Нет

6
Нет

7
Да

8
Да

9
Да

10
Да

Ответ
1
Нет

2
Нет

Критерии оценивания
За 9–10 правильных ответов — 4 балла; 7–8 — 3 балла;
5–6 — 2 балла; 3–4 — 1 балл; меньше 3 — 0 баллов.
Задание 2
9 баллов
А. В. Суворов написал известную книгу «Наука побеждать», в которой изложил свой взгляд на военное искусство.
Ряд крылатых выражений из этой книги мы используем в нашей речи и сегодня. Закончите приведенные ниже изречения.
1. «Стреляй редко, да…»
2. «Каждый воин должен…»
3. «За ученого…»
4. «Научись повиноваться, прежде чем…»
5. «Дело мастера…»
6. «Пуля — дура, а…»
7. «Где пройдет олень, там…»
8. «Тяжело в учении, да…»
9. «Воюют не числом, а…»
Ответ
1. «…метко, штыком коли крепко».
2. «…знать свой маневр».
3. «…трех неученых дают, да и то не берут».

4.
5.
6.
7.
8.
9.

«…повелевать».
«…боится».
«…штык молодец».
«…там пройдет и русский солдат».
«…легко в бою».
«…уменьем».
Критерии оценивания
По 1 баллу за каждую верную позицию.

Задание 3
6 баллов
С какими событиями XVII века связаны следующие слова? Выберите вариант ответа и впишите в таблицу.
1. «Готовы мы единодушно все пострадать, а новой веры,
и учения, и книг отнюдь все не приемлем».
2. «Буде добром нам тех бояр не отдашь, а мы у тебя учнем
имать сами по своему обычаю».
3. «Вот тебе, изменник, за соль!»
4. «С Дону выдачи нет!»
5. «Силою не стану принуждать, а кто захочет быть со мною —
будет вольный казак».
6. «Чтоб мы вовеки все едины были!»
Варианты ответов
А. Соляной бунт.
Б. Бегство крестьян от помещиков.
В. Воссоединение Украины с Россией.
Г. Церковный раскол.
Д. Крестьянская война под предводительством С. Т. Разина.
Е. Медный бунт.
1

2
Е

3
А

4
Б

5
Д

6
В

Ответ
1
Г

Критерии оценивания
За каждый верный ответ — по 1 баллу.
Задание 4
3 балла
О каких периодах истории России XVIII века говорится
в следующих отрывках?
1. «Немцы посыпались в Россию, точно сор из дырявого
мешка, облепили двор, обсели престол, забирались на все доходные места в управлении». (В. О. Ключевский)
2. «Россия пришла в себя. На высших местах управления
явились русские люди, и когда на место второстепенное назначили иностранца, то императрица спрашивала: разве нет
русского?» (С. М. Соловьев)
3. «Развратная государыня развратила и свое государство.
Она уничтожила звание рабства… и закрепостила вольную
Малороссию и польские провинции. Она уничтожила пытку,
а Тайная канцелярия процветала под ее патриархальным правлением; она любила просвещение, а Новиков, распространивший первые лучи его, перешел в темницу, где и находился до
самой смерти». (А. С. Пушкин)
Варианты ответов
А. Правление Екатерины II.
Б. Правление Анны Иоанновны.
В. Правление Елизаветы Петровны.
1

Ответ
1

Критерии оценивания
За каждый верный ответ — по 1 баллу.

Задание 5
4 балла
Рассмотрите иллюстрации. О каком событии рассказывает
каждая из них? Укажите год, когда это событие произошло.

1.
2.
3.
4.

Ответ
Восстание декабристов, 1825 год.
Бородинская битва, 1812 год.
Стрелецкий бунт, 1698 год.
Переяславская рада, 1654 год.
Критерии оценивания
За каждые верно указанные год и событие — по 1 баллу.

Задание 6
4 балла
Выполните задания.
1. Прочитайте предложенную характеристику исторической
личности, определите и назовите, к кому именно она относится и номер портрета, на котором изображен этот персонаж.
«Российский император, который издал манифест об освобождении крестьянства от крепостной зависимости. Именно
при нем завершилось присоединение Кавказа. Россия расширила свое влияние на Востоке; в Россию вошли Туркестан,
Приамурье, Уссурийский край, Курильские острова в обмен
на южную часть Сахалина».

2. Определите, о ком идет речь.
«Происходил из рода мелкопоместных дворян Курляндии,
позднее стал герцогом и кавалером всех российских орденов.
Он обладал красивой внешностью, но был фаворитом самой
некрасивой императрицы. Одни современники обращали внимание на его блестящие светские манеры, скромность и приветливость, другие писали о нем, что он груб и высокомерен…
Он не входил ни в один орган государственного управления,
не имел склонности заниматься государственными делами
вообще. Его подлинной страстью были лошади и охота. Тем
не менее его считают исчадием зла. Правда, А. С. Пушкин
писал, что этот человек «имел несчастье родиться немцем»,
на него свалили весь ужас… царствования, которое, впрочем,
было совсем в духе времени».

Ответ
1. Александр II, портрет Б.
2. Бирон.
Критерии оценивания
За каждый верный ответ — по 2 балла.
Задание 7
7 баллов
Внимательно прочитайте отрывок из «Записок» Л. Фабрициуса, голландца, находившегося на военной службе в России с 1660 по 1678 годы, и ответьте на вопросы.
«Через несколько недель всё скопище появилось под
Астраханью. Стенька сразу послал трубача и одного слугу
генерала Львова потребовать сдачи города. Правитель города
велел отрубить головы обоим. Это вызвало большое ожесточение среди астраханских каналий, они сразу начали роптать
и открыто говорить, что власти бояр скоро наступит конец,
и тогда уже они смогут отмстить за невинно пролитую кровь.
Тем временем Стенька приблизился к городским валам.
Отсюда изменившие нам стрельцы и солдаты стали кричать,
что, если даже их братья, их отцы или дети надумают обороняться, они не пощадят своих собственных родителей, жен
и детей, а всех порубят в куски; пусть они откроют ворота
и выйдут навстречу своему отцу-избавителю Стеньке и с радостью его примут, бояр же, всех больших и малых начальных людей схватят и порубят в куски. Тогда их отец и спаситель Стенька примет их как друзей и братьев».
Вопросы
О каком событии идет речь?
Чем закончилось это событие?
Когда происходило это событие?
Кто был в тот момент правителем города (должность и фамилия)?
5. К какому лагерю принадлежал автор записок?
1.
2.
3.
4.

6. Изложите аргументы, извлеченные из текста, в пользу вашего последнего утверждения.
Ответ
1. Речь идет о штурме Астрахани войсками Степана Разина.
2. Это событие закончилось взятием Астрахани сторонниками
Разина.
3. Это событие происходило 22 июня 1670 года.
4. Правителем города в то время был воевода И. С. Прозоровский.
5. Автор записок принадлежал к правительственному лагерю.
6. О том, что автор принадлежал к правительственному лагерю, свидетельствуют негативные отзывы о разинцах: «канальи», «изменившие нам стрельцы и солдаты».
Критерии оценивания
За правильный ответ на вопросы 1–3, 5 и 6 — по 1 баллу,
вопрос 4 — 2 балла.
Задание 8
10 баллов
Соотнесите описание российских флагов, времени их появления и названия.
Название флага

Описание

А Императорский дворцовый
штандарт

1 Бело-сине-красный флаг с
двуглавым орлом в середине

Б Национальный и торгового
флота

2 Бело-сине-красный флаг

В Государственных гербовых
цветов 1858–1917 гг.
Г Андреевский военно-морской

3 Синие полосы крестом
на белом фоне
4 На желтом поле коричневый
орел
Д Флаг царя Московского 1693 г. 5 Коричнево-желто-белый
1

Ответ
1
Д

2
Б

3
Г

4
А

5
В

Критерии оценивания
За каждый верный ответ — по 2 балла.
Задание 9
9 баллов
Ознакомьтесь с общим списком и попытайтесь разбить
его на 4 логические группы и назовите их. Ответ оформите
в виде таблицы.
1. Куря
5. Бату
8. Едигей
2. Котян
6. Шарукан
9. Берке
3. Сартак
7. Кучук
10. Мамай
4. Кончак
№
1
2
3
4

Название группы

Члены группы

Ответ
№
Название группы
1 Ханы печенегов
2 Ханы половцев
3 Ханы Золотой Орды (принимается вариант
ответа Чингизиды)
4 Темники Золотой Орды

Члены группы
1, 7
2, 4, 6
3, 5, 9
8, 10

Критерии оценивания
За каждую правильно выделенную группу с названием —
1 балл, максимально — 4 балла. Далее оцениваем количество
правильных ответов (имен в группе): 2–3 верных ответа —
1 балл; 4–5 верных ответов — 2 балла; 6–7 верных ответов —
3 балла; 8–9 верных ответов — 4 балла; 10 верных ответов —
5 баллов. Если принцип формирования группы неверен, не
проверяем эту строку в таблице.

100

Задание 10
7 баллов
В художественной литературе иногда можно встретить
слова и выражения, не всегда понятные современному читателю. Помогите разобраться в смысле приведенных далее
фрагментов.
1. Сделайте перевод фрагмента на современный русский литературный язык, объясните значение и происхождение
выделенных слов:
Ошую нас Вороний Камень
И одесную нас Узмень. (К. Симонов)
2. Объясните прямое значение и происхождение выделенных
слов, а также смысл фразеологизма:
Иверия моя, доколе будешь ты
Послушно выю гнуть,
в ярме изнемогая? (Н. Заболоцкий)
3. Объясните прямое значение и происхождение выделенных
слов, а также смысл выражения в целом:
И помчались в Палестину,
крест на раменах! (В. Жуковский)
Ответ
1. «По левую руку от нас Вороний Камень и по правую руку
от нас Узмень». Слово ошую происходит от шуйца — левая
рука, слово одесную происходит от десница — правая рука.
2. Выя — шея, гнуть выю — гнуть шею, покоряться.
3. Рамена — плечи, крест на раменах — принятие обета
участия в крестовом походе, принадлежность к крестоносному движению.
Критерии оценивания
1. За полностью верный перевод каждого слова — 1 балл, за
полностью правильное объяснение — 2 балла. Максимум
3 балла за все верные ответы.
2. За верный перевод каждого слова — по 1 баллу. Максимум
2 балла за полный правильный ответ.

101

3. За верный перевод каждого слова — по 1 баллу. Максимум
2 балла за полный правильный ответ.
Задание 11
4 балла
Внимательно рассмотрите карту и ответьте на вопросы.

102

1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.

Вопросы
Название военного плана, изображенного на карте?
Название войны?
К какому периоду войны относится план, изображенный
на карте?
Что означает стратегическая линия, обозначенная на карте?
Ответ
План Барбаросса.
Великая Отечественная война.
На карте изображены события начального периода Великой
Отечественной войны.
На карте изображена стратегическая линия Архангельск —
Астрахань, куда предполагали выйти фашистские войска по
плану Барбаросса.
Критерии оценивания
За каждый верный ответ — по 1 баллу.
Задание 12
5 баллов

Назовите деятелей науки и культуры, о которых говорится
в предложенных отрывках. Что объединяет всех этих людей?
1. Композитор, пианист, дирижер, выехал из России на зарубежные гастроли в конце 1917 года, поселился в США.
Здесь он занимался преимущественно концертной деятельностью. Многие из значимых его сочинений были созданы
в России в конце XIX века. Это опера «Алеко», симфоническая поэма «Колокола» и другие произведения.
2. Писатель, создавший яркую галерею образов людей глубокой веры. Наиболее известными являются его произведения
«Богомолье», «Солнце мертвых» (воспоминания и размышления о годах Гражданской войны) и др.
3. Русский религиозный философ. В своих работах «Новое
средневековье», «Истоки и смысл русского коммунизма»
он доказывал, что революция и Гражданская война при-

103

няли форму традиционного «русского бунта», бессмысленного и беспощадного, стихия которого была обуздана большевиками.
4. Один из идеологов Белого движения, был выслан из России в 1922 году. В Берлине издавал журнал «Русский колокол». В 1925 году написал работу «О непротивлении злу
силою», в которой затронул глубинные этические вопросы
недопустимости использования в борьбе с силами зла тех же
методов, которые используют они сами. Особое внимание
уделял вопросу о будущем России после крушения власти
большевиков. Скончался и был похоронен за рубежом. Его
прах был перезахоронен в октябре 2005 года в некрополе
Донского монастыря в Москве.
1

Ответ
1

С. В. Рахманинов

И. С. Шмелев

Н. А. Бердяев

И. А. Ильин

Объединяет их то, что они все являются представителями
русского зарубежья
Критерии оценивания
За каждое правильное определение персоналии — 1 балл.
За правильный вывод о признаке, объединяющем названных
людей, — 1 балл.
Задание 13
До 25 баллов
Творческое задание
Перед вами темы исторического эссе. Выберите из них
одну, которая станет темой вашего сочинения-эссе. Важно
сформулировать своё собственное отношение к данному утверждению и обосновать его аргументами, представляющимися вам наиболее существенными.

104

Темы эссе
1. Почему Николая II при жизни прозвали «кровавым», а
спустя 10 лет после смерти «святым»?
2. Москва — организатор борьбы за свержение монгольского
ига.
3. Александр Невский: святой или политик.
4. Кто был в большей степени утопистом — западники или
славянофилы.
5. Истоки и ценности индустриальной цивилизации.
6. Россия и русские в мировой истории.
7. Проблема влияния монголо-татарского ига на древнерусскую цивилизацию.
8. Противоречивость «норманнской теории» происхождения
государства у славян.
9. Идеология Третьего Рейха.
Критерии оценивания
Каждый критерий оценивается до 5 баллов:
● обоснованность выбора темы;
● грамотность использования исторических фактов и терминов;
● четкость и доказательность основных положений;
● знание различных точек зрения по избранной теме;
● творческий характер восприятия темы, ее осмысления.

Задание 1
4 балла
«Да» или «нет»? Ответы запишите в таблицу.
1. Картину «Боярыня Морозова» написал В. С. Суриков.
2. У Московского Кремля 20 башен.
3. Владимир Святой распорядился строить храм Святой Софии в Новгороде.
4. Памятник «Тысячелетию России» был установлен в Нижнем Новгороде в 1882 году.

105

5. Первый музей в России был учрежден Петром I.
6. Храм Христа Спасителя был построен в честь победы в
русско-турецкой войне 1877–1878 гг.
7. Государственная Третьяковская галерея открылась в 1832 г.
8. Государственный Эрмитаж находится на Красной площади,
в самом центре Москвы.
9. Коллективом авторов мемориала «Мамаев Курган» руководил скульптор Е. В. Вучетич.
10. Собор Покрова Пресвятой Богородицы, что на Рву в народе больше известен как собор Василия Блаженного.
1

3
Нет

4
Нет

5
Да

6
Нет

7
Нет

8
Нет

9
Да

10
Да

Ответ
1
Да

2
Да

Критерии оценивания
За 9–10 правильных ответов — 4 балла; 7–8 — 3 балла;
5–6 — 2 балла; 3–4 — 1 балл; меньше 3 — 0 баллов.
Задание 2
8 баллов
Установите соответствия, запишите в таблицу выбранные
цифры под соответствующими буквами.
1. Установите соответствия между гвардейскими подразделениями и правителями, при которых они были созданы.
А
Б
В
Г
Д
Е

106

Гвардейские подразделения
Преображенский полк
Измайловский полк
Финляндский полк
Кавалергардский полк
Лейб-кампания
Рота дворцовых гренадёр

1
2
3
4
5
6
7

Правитель
Екатерина II
Александр I
Пётр I
Елизавета Петровна
Екатерина I
Николай I
Анна Иоанновна

2. Установите соответствия между архитекторами и зданиями,
которые они спроектировали.
А
Б
В
Г
Д
Е

Архитектор
Ф. О. Шехтель
О. И. Бове
А. Н. Померанцев
О. Монферран
В. О. Шервуд
К. А. Тон

1
2
3
4
5
6
7

Здание
Михайловский замок
Исторический музей в Москве
Исаакиевский собор
Большой Кремлёвский дворец
Большой театр в Москве
Особняк С. П. Рябушинского
Верхние торговые ряды в Москве

Б
7

В
2

Г
5

Д
4

Е
6

Б
5

В
7

Г
3

Д
2

Е
4

Ответ 1
А
3

Ответ 2
А
6

Критерии оценивания
Максимум 8 баллов за всё задание, по 4 балла за каждую
часть задания: 6 верных соотнесений — 4 балла; 5 — 3 балла;
3–4 — 2 балла; 1–2 — 1 балл.
Задание 3
14 баллов
Ответьте на вопросы.
1. В XVIII веке в Москве на театральных афишах перед фамилией актера или актрисы ставили букву Г, что означало
господин или госпожа. Но бывало, что эта буква не ставилась. В каких случаях?

107

2. При каком из правителей и в каком году Православная Церковь была лишена своего главы — патриарха?
3. Какому храму XI–XIII века посвящен следующий отрывок
стихотворения:
Он стоял здесь давно,
Золотясь в поднебесной прохладе,
Посредине села,
Да у тех ли базарных рядов,
Он стоял здесь не хуже,
Чем главный собор в Царьграде,
И держал бы осанку
На станах любых городов.
4. Почему XII век называют «бунташным»? Приведите доказательства (не менее 4).
5. Кто или что является лишним в ряду? Объясните свой
ответ.
А. Уставная грамота, временнообязанные крестьяне, отрезки, хутор.
Б. Л. Яшин, И. Роднина, Г. Каспаров, Л. Кассиль.
В. Успенский собор, Архангельский собор, Дмитровский
собор во Владимире, Благовещенский собор.
Г. Операция «Багратион», операция «Тайфун», операция
«Морской лев», операция «Цитадель».
Ответ
1. Видимо тогда, когда этот самый актер был крепостным по
своему социальному статусу. Ведь Г перед фамилией означает господин, а крепостной господином никак не мог называться. А крепостные театры с крепостными актерами
были в XVIII веке достаточно распространены. Коротко:
если актер или актриса были крепостными.
2. По смерти Патриарха Адриана в 1700 году Петр I воспретил избрание нового патриарха и по прошествии 20 лет
учредил Духовную Коллегию, вскоре переименованную
в Святейший Синод, который, являясь государственным
органом, исполнял функции общецерковного управления

108

с 1721 по январь 1918 года — с императором (до 2 марта
1917 года) в качестве «крайнего Судии сей Коллегии». Коротко: при Петре I, в 1721 году.
3. Софийскому собору.
4. Происходило много бунтов: 1648 год — Соляной бунт,
1662 год — Медный бунт, 1667–1671 годы — восстание
С. Разина, 1668–1676 годы — Соловецкое восстание.
5. А. Хутор — относится к крестьянской реформе ХХ века;
Б. Л. Кассиль — писатель.
В. Дмитровский собор. Остальные соборы находятся на территории Московского Кремля.
Г. Операция «Багратион». Остальные разработаны немецким командованием.
Критерии оценивания
Вопросы 1–3 — по 2 балла за правильный ответ, 4–5 —
до 4 баллов.
Задание 4
7 баллов
Соотнесите элементы правого и левого столбцов таблицы.
В перечне справа есть лишняя характеристика.
1. Установите соответствие между политическими лидерами
и выдержками их программ.
Политические
лидеры
1 В. М. Пуришкевич

2 В. И. Ленин

Выдержки
из программ
А 13. Конституционное устройство Российского государства определяется основным
законом. 14. Народные представители
избираются всеобщею, равною, прямою
и тайною подачей голосов, без различия
вероисповедания, национальности и пола
Б Светлое будущее России не в грязи европейского парламентаризма, а в русском
самодержавии, опирающемся на народные
массы и на совет выборных

109

3 П. Н. Милюков

В Партия ставит своей ближайшей политической задачей низвержение самодержавия и замену его демократической республикой. … В интересах охраны рабочего
класса, а также и в интересах развития его
способности к освободительной борьбе
партия требует: 1. Ограничения рабочего
дня восемью часами в сутки для всех рабочих
Г Пользование землей должно быть уравнительно-трудовым, то есть обеспечивать
потребительную норму на основании приложения собственного труда, единоличного или в товариществе

2. Установите соответствие между законодательными актами
и провозглашенными нововведениями.
Законодательный
акт

Провозглашенное
нововведение

1 Основные законы
А Разрешение крестьянам выходить
Российской империи
из общины и закреплять свой надел
23 апреля 1906 г.
в собственность
2 Указ
9 ноября 1906 г.

Б Провозглашение основных политических свобод в России

3 Манифест
17 октября 1905 г.

В Провозглашение создания в России
законосовещательного органа («Булыгинская дума»)

4 Манифест
6 августа 1905 г.

Г Закрепление нормы о том, что император имеет право самостоятельно
издавать законы в перерывах между
сессиями Государственной думы
Д Объявление об учреждении Государственной думы и определение принципов
выбора депутатов думы

110

Ответ
Часть 1
1
Б

2
В

3
А

Часть 2
1
Г

2
А

3
Б

4
Д

Критерии оценивания
За каждое правильное соответствие — по 1 баллу. Максимум 3 балла за часть 1 задания, 4 балла за часть 2.
Задание 5
8 баллов
Выполните задания.
1. О ком писал русский историк В. О. Ключевский? Определите личность.
«Самое неприятное из всего, что оставила после себя императрица Елизавета — …». Он «на русском престоле стал
верноподданным прусским министром. Перед возмущенным
чувством национального достоинства опять восстал ненавистный призрак второй бироновщины… Ропот незаметно сложился в военный заговор, а заговор повел к военному перевороту».
2. Назовите имя Киевского князя, воевавшего с императором
Иоанном Цимисхием, внешность которого описана
византийским историком X века Львом Диаконом.
«Умеренного роста, не слишком высокого и не очень низкого, с мохнатыми бровями и светло-синими глазами, курносый, безбородый, с густыми, чрезмерно длинными волосами
над верхней губой. Голова у него была совершенно голая, но
с одной стороны ее свисал клок волос — признак знатности

111

рода, крепкий затылок и широкая грудь … Одежда его была
белая и отличалась от одежды приближенных только чистотой … он сидел на веслах и греб вместе с приближенными».
3. Прочитайте отрывок из воспоминаний Ф. Юсупова и определите фамилию человека, о котором идет речь.
«Когда … черной тенью стоял около престола, негодовала
вся Россия. Лучшие представители высшего духовенства поднимали свой голос на защиту Церкви и Родины от посягательств этого преступного проходимца. Об удалении … умоляли Государя и Императрицу лица, наиболее близкие Царской семье. Все было безрезультатно. Его темное влияние всё
больше и больше укреплялось, а наряду с этим все сильнее
нарастало недовольство в стране, проникая даже в самые
глухие углы России, где простой народ верным инстинктом
чуял, что у вершин власти творится что-то неладное».
4. О какой битве идет речь в воспоминаниях маршала Г. К. Жукова?
«В битве под … гитлеровцы потеряли в общей сложности
более полумиллиона человек, 1300 танков, 2500 орудий… Немецкие войска были отброшены от … на запад на 150–300 километров. Когда меня спрашивают, что больше всего запомнилось из минувшей войны, я всегда отвечаю битва за …».
Ответ
1. Пётр III
3. Распутин
2. Святослав
4. Битва за Москву
Критерии оценивания
За каждый верный ответ — по 2 балла.
Задание 6
4 балла
Лингвистический конструктор
Из приведенных слов составьте определения исторических понятий и запишите их. Напишите сами понятия. Слова
не могут быть использованы дважды. В этот лингвистический

112

конструктор вы можете добавлять предлоги, изменять слова
по числам и падежам.
1. Территории, собирал, с, которую, подвластные, объезжая,
ее, продуктами, дань, платили, князь, деньгами, или.
2. Наследство, обязанности, отличающиеся, группа, большие,
права, люди, закрепленные, передающиеся.
Ответ
1. Полюдье — территория князя, объезжая ее, князь собирал
дань, которую подвластные платили продуктами или деньгами.
2. Сословие — большая группа людей, отличающихся закрепленными правами и обязанностями, передающимися по
наследству.
Критерии оценивания
За каждый верный ответ — по 2 балла.
Задание 7
16 баллов
Задания по работе с иллюстративным материалом.
1. Ответьте на вопросы к каждому изображению.

● Кто автор памятника?
● Кому поставлен памятник?
● В каком городе находится памятник?
2. Рассмотрите портреты советских полководцев 1918–1945 гг.
Разделите их на 2 группы по 3 полководца. Напишите критерий выделения групп. Назовите полководцев.

113

Ответ 1
А. Памятник К. Минину и князю Пожарскому. Скульптор Иван
Петрович Мартос, г. Москва.
Б. Памятник «Тысячелетие России» — монумент, воздвигнутый в Великом Новгороде в 1862 г. в честь 1000-летнего
юбилея легендарного призвания варягов на Русь. Авторы
проекта — скульпторы Михаил Микешин, Иван Шредер
и архитектор Виктор Гартман. Памятник находится в новгородском детинце.
В. Конная статуя Петру Великому. Скульптор Бартоломео
Карло Растрелли, г. Санкт-Петербург.
Ответ 2
Группа 1 — командиры Красной армии в годы Гражданской войны: И. П. Уборевич, М. Фрунзе, В. И. Чапаев.
Группа 2 — командиры Красной армии в годы Великой
Отечественной войны: Г. В. Жуков, К. К. Рокоссовский, А. М. Василевский.

114

А. Г. В. Жуков
Г. М. Фрунзе
Б. И. П. Уборевич
Д. А. М. Василевский
В. К. К. Рокоссовский
Е. В. И. Чапаев
Критерии оценивания
1. За каждый верный ответ — по 3 балла. Всего 9 баллов.
2. За критерий выделения групп — 1 балл, за каждое верное имя — по 1 баллу (6 баллов). Всего 7 баллов.
Задание 8
8 баллов
Расположите министров внутренних дел Российской империи в хронологической последовательности занятия ими
должности. Соотнесите изображения с министрами.
А) М. Т. Лорис-Меликов
Г) П. А. Валуев
Б) В. П. Кочубей
Д) П. А. Столыпин
В) В. К. Плеве
Е) А. Г. Булыгин

115

Ответ
Последовательность: БГАВЕД
А

Критерии оценивания
За правильную хронологическую последовательность —
2 балла, любая ошибка — 0 баллов. За каждое верное соответствие — по 1 баллу.
Задание 9
5 баллов
«Куриозные письма»
Определите, о каком историческом событии идет речь
в отрывках из документов.
1. «…учините двор ему себе, и на весь свой обиход (содержание) учинити особый, а бояр, окольничьих, дворецкого,
казначеев, дьяков, дворян и детей боярских… и всяких
людей учините себе особенно. А на свой обиход повелел
государь и великий князь городы и волости: Можайск,
Вязьму, Козельск и иные волости…».
2. «Здесь перемешалось всё — и недовольство пренебрежительным его отношением к своим коллегам, и опасения по
поводу авантюрных действий, …и в особенности — раздражение консервативной части аппарата управления постоянной нестабильностью, тряской, переменами… Может
быть, самое главное из того, что я сделал, заключается в
том, что они смогли меня снять простым голосованием…».
3. «Ваше Величество! Трагедия, разыгравшаяся на Екатерининском канале, не была случайностью и ни для кого не
была неожиданной… Правительство, конечно, может еще
переловить и перевешать многое множество отдельных
личностей… Но ведь это нисколько не изменит положение вещей… Вот к чему привели эти реформы…».

116

4. «Разрешается свободный обмен, покупка и продажа остающихся у населения после выполнения натурального налога… продуктов сельского хозяйства. Право обмена, покупки и сбыта распространяется также на изделия и предметы
кустарей и мелкой промышленности».
5. «…в целях преодоления глубокого и всестороннего кризиса…, гражданской конфронтации, хаоса и анархии, которые угрожают жизни и безопасности граждан… заявляем:
1. …ввести чрезвычайное положение… на срок 6 месяцев…
2. …временно ограничивать перечень выпускаемых центральных, московских, городских и областных общественнополитических газет… и изданий».
Ответ
1. Учреждение опричнины.
2. Смещение Н. С. Хрущева с поста Первого секретаря ЦК
КПСС.
3. Убийство Александра II.
4. Начало НЭПа.
5. Августовский путч 1991 года.
Критерии оценивания
За каждое правильное определение исторического события — по 1 баллу.
Задание 10
8 баллов
Работа с источниками
Каким князьям посвящены строки из «Слова о полку Игореве»? Свое мнение обоснуйте, заполните таблицу.
1. «Высоко ты сидишь на своем златокованом престоле, подперев железными полками горы Венгерские, заступив королю путь, затворив Дунаю ворота…».
2. «Великий князь! Не думаешь ли ты прилететь издалека,
отчий золотой престол поблюсти? Ты ведь можешь Волгу

117

веслами расплескать, а Дон шлемами вычерпать. Если бы
ты был здесь, то была бы раба по ногате, а раб по резане».
3. «Страсть князю ум охватила, и желание отведать Дон Великий заслонило ему предзнаменование. „Хочу, — сказал, —
копье преломить на границе поля Половецкого, с вами,
русичи, хочу либо голову сложить, либо шлемом испить из
Дона“».
4. «Минули годы Ярославовы, были и войны… Тот [князь]
ведь мечом крамолу ковал и стрелы по земле сеял… Тогда,
при… Гориславиче засевалось и прорастало усобицами, погибало достояние ДажьБожьего внука, в княжеских крамолах сокращались жизни людские. Тогда по Русской земле
редко пахари покрикивали, но часто вороны граяли, трупы
между собой деля, а галки по-своему говорили».
№

Князь

Почему так решили

1
2
3
4

Ответ
№

Князь

Почему так решили

1 Ярослав
Упомянуты соседи и географические названия:
Осмомысл этот князь — современник описываемых событий
2 Всевлод
Большое
Гнездо

«Великий князь» — такое обращение было только
к нему, он получил титул Великого князя; подчеркивание могущества, упоминание Волги; этот
князь — современник описываемых событий

3 Игорь Свя- Необдуманный поход — главный сюжет в произтославович ведении «Слово о полку Игореве»
4 Олег Свя- Осуждается его политика, говорится о прозвище
тославович «Гориславич»

Критерии оценивания
За каждый верный элемент ответа — по 1 баллу.

118

Задание 11
3 балла
Рассмотрите карту, выполните задание.
1. Напишите название войны, изображенной на схеме.
2. Напишите название сражения, указанного на схеме цифрой 5.
3. Напишите цифру, которой обозначено на схеме место описанных событий: «В первый день войны — 27 января,
крейсер „Варяг“ и канонерский корабль „Кореец“ приняли
неравный бой с вражеской эскадрой. В ходе боя „Варяг“ и
„Кореец“ потопили несколько лучших кораблей противника, после чего, не сумев прорваться из окружения, были
затоплены».

119

Ответ
1. Русско-японская война
2. Цусимское сражение
3. 4 — Чемульпо (Ичхон)
Критерии оценивания
За каждый верный ответ — по 1 баллу.
Задание 12
7 баллов
Ваш населенный пункт существовал и до вашего рождения. И как все поселения мира, он имеет свое историческое
прошлое, которое отразилось в названиях улиц.
1. Напишите названия улиц, связанных с историческими событиями.
2. Напишите названия улиц, связанных с именами знаменитых людей.
3. Напишите названия самых первых улиц вашего населенного пункта.
4. Расскажите об одной из улиц вашего населенного пункта.
Критерии оценивания
За правильные ответы на вопросы 1 и 2 — по 1 баллу, вопрос 3 — 2 балла, вопрос 4 — до 3 баллов. Максимум 7 баллов
за всё задание.

120

I. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Задание 1
1 балл
Где впервые появился суд присяжных заседателей?
А. Англия
В. Россия
Б. Франция
Г. США
Ответ: А
Задание 2
1 балл
Как в дореволюционной России назывались лица, осуществлявшие защиту прав граждан в суде?
А. Адвокаты
В. Присяжные заседатели
Б. Стряпчие
Г. Присяжные поверенные
Ответ: Г
Задание 3
1 балл
Европейский Суд по правам человека находится в городе…
А. Женева
Б. Страсбург
В. Люксембург
Ответ: Б
Задание 4
1 балл
Впервые в истории Российского государства положение
о том, что вся власть принадлежит народу, было закреплено
в следующем правовом акте…
А. Декрет «О власти» 1917 г.
Б. Конституция РСФСР 1918 г.

121

В. Конституция СССР 1936 г.
Г. Конституция РФ 1993 г.
Ответ: В
Задание 5
1 балл
Из какого числа депутатов в соответствии с Конституцией
РФ состоит Государственная дума в Российской Федерации?
А. 450
В. 400
Б. 359
Г. 280
Ответ: А

А.
Б.
В.
Г.
Д.

Задание 6
1 балл
Ядро политической системы — это…
Политические партии
Государство
Профсоюзы
Общественные объединения
Правильных ответов нет
Ответ: Б
Задание 7
1 балл
Кто вправе согласно Конституции РФ объявлять амнистию?
Президент РФ
Государственная дума ФС РФ
Государственная дума при обязательном одобрении Совета
Федерации ФС РФ
Министр юстиции РФ
Председатель Правительства РФ
Ответ: Б

Задание 8
1 балл
В соответствии с Конституцией РФ система органов государственной власти республик, краев, областей, городов феде-

122

рального значения, автономной области, автономных округов
устанавливается…
А. Российской Федерацией.
Б. Российской Федерацией совместно с субъектами РФ.
В. Субъектами РФ самостоятельно в соответствии с основами
конституционного строя РФ и общими принципами организации представительных и исполнительных органов государственной власти, установленными федеральными законами.
Ответ: В
Задание 9
1 балл
Согласно ч. 4 ст. 15 Конституции РФ общепризнанные
принципы и нормы международного права…
А. Имеют приоритет над внутренним законодательством во
всех случаях.
Б. Имеют высшую юридическую силу в РФ.
В. Являются составной частью правовой системы РФ.
Г. Являются составной частью основ конституционного
строя РФ.
Д. Ратифицируются Федеральным собранием РФ.
Е. Имеют прямое действие на территории РФ.
Ответ: В
Задание 10
1 балл
В соответствии с Конституцией РФ Федеральный закон
считается одобренным Советом Федерации, если за него проголосовало…
А. Половина от общего числа членов Совета Федерации.
Б. Более половины от общего числа членов Совета Федерации.
В. Половина от общего числа присутствовавших на заседании
членов Совета Федерации.

123

Г. Более половины от общего числа присутствовавших на заседании членов Совета Федерации.
Ответ: Б

А.
Б.
В.
Г.
Д.

Задание 11
1 балл
Право отличается от других социальных норм тем, что…
Регулирует общественные отношения.
Представляет совокупность правил поведения.
Исполнение обеспечивается силой государственного принуждения.
Регулирует экономические отношения.
Правильных ответов нет.
Ответ: В

Задание 12
1 балл
Способность субъекта своими действиями осуществлять
права и обязанности — это…
А. Дееспособность
В. Правосубъектность
Б. Деликтоспособность
Г. Правоспособность
Ответ: А
Задание 13
1 балл
Импичмент — это…
А. Отрешение Президента от должности.
Б. Роспуск Правительства.
В. Отклонение Президентом принятого законопроекта.
Ответ: А
Задание 14
1 балл
Признание физического лица полностью недееспособным…
А. Возможно только по решению суда.
Б. Невозможно.

124

В. Возможно по решению органов опеки и попечительства.
Г. Возможно лишь по решению суда, но только с согласия
органов опеки и попечительства.
Ответ: А
Задание 15
1 балл
Возможно ли согласно действующему уголовно-процессуальному законодательству заявление гражданского иска
в рамках рассмотрения уголовного дела?
А. Да.
Б. Нет.
В. Только в связи возмещением физического вреда.
Ответ: А
Задание 16
1 балл
Преступлениями небольшой тяжести признаются…
А. Умышленные деяния, за совершение которых максимальное наказание, предусмотренное УК РФ, не превышает двух
лет лишения свободы.
Б. Неосторожные деяния, за совершение которых максимальное наказание, предусмотренное УК РФ, не превышает двух
лет лишения свободы.
В. Умышленные и неосторожные деяния, за совершение которых максимальное наказание, предусмотренное УК РФ,
не превышает двух лет лишения свободы.
Ответ: В
Задание 17
1 балл
Юридические факты можно подразделить на…
А. События и явления
В. События и действия
Б. Проступки и преступления
Г. Убеждения и поступки
Ответ: В

125

Задание 18
1 балл
По общему правилу вступать в трудовые отношения имеют
право лица, достигшие возраста…
А. 14 лет
В. 18 лет
Б. 16 лет
Г. 15 лет
Ответ: Б

А.
Б.
В.
Г.

Задание 19
1 балл
Усыновление ребенка производится на основании…
Решения суда.
Решения органа ЗАГС.
Постановления органа исполнительной власти субъекта
Российской Федерации, в котором проживает ребенок.
Распоряжения органа местного самоуправления.
Ответ: А

Задание 20
1 балл
До какого срока родители несут гражданско-правовую ответственность за вред, причиненный их ребенком?
А. Только до 14 лет
В. Только до 18 лет
Б. Только до 16 лет
Г. До 21 года
Ответ: В
Задание 21
1 балл
Моментом прекращения брака при его расторжении в суде
является…
А. Выдача органом ЗАГС свидетельства о расторжении брака.
Б. День оглашения решения суда о расторжении брака.
В. День вступления в законную силу решения суда о расторжении брака.
Ответ: В

126

Задание 22
1 балл
С какого возраста наступает уголовная ответственность по
УК РФ за кражу, грабеж и разбой?
А. С 12 лет
В. С 16 лет
Б. С 14 лет
Г. С 17 лет
Ответ: Б

А.
Б.
В.
Г.

Задание 23
1 балл
Когда может быть заключен брачный договор?
Только до вступления в брак будущими супругами.
Только в период нахождения супругов в браке.
Только при расторжении брака между супругами.
Как до регистрации заключения брака, так и в любое время
в период брака.
Ответ: Г
Задание 24
1 балл
Основанием уголовной ответственности является…
Вина в совершении преступления.
Совершение общественно опасного и противоправного
деяния.
Совершение деяния, содержащего все признаки состава
преступления, предусмотренные уголовным законом.
Общественная опасность и противоправность деяния.
Ответ: В

Задание 25
1 балл
Эмансипация в гражданском праве — это…
А. Объявление несовершеннолетнего полностью дееспособным.
Б. Равноправие мужчин и женщин.

127

В. Освобождение несовершеннолетнего от возмещения причиненного им вреда.
Ответ: А
Задание 26
1 балл
По истечении какого срока с момента начала трудовой
деятельности несовершеннолетний имеет право на отпуск?
А. 11 месяцев
В. 6 месяцев
Б. 8 месяцев
Г. 5 месяцев
Ответ: В

А.
Б.
В.
Г.

Задание 27
1 балл
Кого называют истцом?
Лицо, к которому предъявляются требования.
Участника процесса, не предъявляющего самостоятельных
требований.
Эксперта, переводчика, судебного представителя.
Лицо, которое обращается в суд за защитой своего нарушенного права и законного интереса.
Ответ: Г

Задание 28
1 балл
Требовать компенсации морального вреда при наличии
на то оснований в соответствии с Гражданским кодексом РФ
могут…
А. Как физические, так и юридические лица.
Б. Только физические лица.
В. Физические лица, а в случаях, предусмотренных законом,
юридические лица.
Г. Как физические и юридические лица, так и муниципальные образования, субъекты РФ и Российская Федерация.
Ответ: Б

128

II. ВЫБЕРИТЕ НЕСКОЛЬКО
ПРАВИЛЬНЫХ ВАРИАНТОВ ОТВЕТА

Задание 1
2 балла
Согласно Конституции РФ Государственная дума…
А.
Б.
В.
Г.
Д.

Решает вопрос о доверии Правительству РФ.
Участвует в формировании Счётной палаты РФ.
Отрешает Президента РФ от должности.
Объявляет амнистию.
Назначает выборы Президента РФ.
Ответ: А, Б, Г
Критерии оценивания
Всего 2 балла, одна ошибка — 1 балл.
Задание 2
2 балла

К видам наказаний, которые могут быть назначены несовершеннолетним, относятся…
А.
Б.
В.
Г.
Д.

Ограничение свободы.
Принудительные меры воспитательного воздействия.
Лишение права заниматься определенной деятельностью.
Арест.
Лишение свободы на определенный срок.
Ответ: А, В, Д
Критерии оценивания
Всего 2 балла, одна ошибка — 1 балл.
Задание 3
2 балла

В соответствии с Конституцией РФ право законодательной инициативы по вопросам изменения налогового законодательства принадлежит…
А. Государственной думе РФ.

129

Б.
В.
Г.
Д.
Е.
Ж.

Депутатам Государственной думы РФ.
Совету Федерации РФ.
Членам Совета Федерации РФ.
Судьям Конституционного суда РФ.
Судьям Верховного суда РФ.
Судьям Высшего арбитражного суда РФ.
Ответ: Б, В, Г
Критерии оценивания
Всего 2 балла, одна ошибка — 1 балл.
Задание 4
2 балла
Принцип разделения властей предполагает…

А. Сосредоточение верховной законодательной и исполнительной власти в руках Президента.
Б. Право Президента отменять решения любого суда.
В. Самостоятельность ветвей власти.
Г. Независимость судей и подчинение их только закону.
Д. Право парламента принимать решения по вопросам, относящимся к компетенции Правительства.
Ответ: В, Г
Критерии оценивания
Всего 2 балла, одна ошибка — 1 балл.
Задание 5
2 балла
Какой из видов наказания может быть как основным, так
и дополнительным?
А. Лишение специального, воинского и почетного звания, государственных наград.
Б. Штраф.
В. Лишение свободы.
Г. Ограничение свободы.
Д. Арест.

130

Е. Лишение права занимать определенные должности и заниматься определенной деятельностью.
Ответ: Б, Г, Е
Критерии оценивания
Всего 2 балла, одна ошибка — 1 балл.
Задание 6
2 балла
Выделяют следующие формы (источники) права…
А. Правовой обычай
Г. Нормативно-правовой акт
Б. Юридический казус
Д. Юридический факт
В. Судебный прецедент
Ответ: А, В, Г
Критерии оценивания
Всего 2 балла, одна ошибка — 1 балл.
Задание 7
3 балла
В отношении работников до 18 лет Трудовым кодексом
РФ запрещены…
А. Служебные командировки.
Б. Сверхурочная работа.
В. Сдельная работа.
Г. Предоставление отпуска менее 31 календарного дня.
Д. Работа в ночное время.
Е. Совмещение работы с учебой.
Ж. Работа в выходные дни.
З. Работа в нерабочие праздничные дни.
И. Работа с материальными ценностями.
К. Работа с технически сложным оборудованием.
Ответ: А, Б, Г, Д, Ж, З
Критерии оценивания
Всего 3 балла, одна ошибка — 2 балла, две ошибки —
1 балл.

131

Задание 8
2 балла
Какие из перечисленных отношений не регулируются семейным правом?
А.
Б.
В.
Г.

Личные неимущественные отношения между супругами.
Порядок вступления в брак.
Имущественные отношения между супругами.
Порядок назначения и выплаты пособий по беременности
и в связи с рождением ребенка.
Д. Порядок применения допустимых мер воспитания к ребенку.
Ответ: Г, Д
Критерии оценивания
Всего 2 балла, одна ошибка — 1 балл.
Задание 9
2 балла
Государственной регистрации в органах ЗАГСа подлежат
следующие акты гражданского состояния…
А.
Б.
В.
Г.

Рождение.
Заключение брака.
Получение водительского удостоверения.
Переезд на постоянное место жительства в другую местность.
Д. Перемена имени.
Ответ: А, Б, Д
Критерии оценивания
Всего 2 балла, одна ошибка — 1 балл.
Задание 10
2 балла
В соответствии с УК РФ основаниями для освобождения
от уголовной ответственности являются…

132

А.
Б.
В.
Г.
Д.

Деятельное раскаяние
Истечение сроков давности
Чистосердечное признание
Наличие несовершеннолетних детей
Примирение с потерпевшим
Ответ: А, Б, Д
Критерии оценивания
Всего 2 балла, одна ошибка — 1 балл.
Задание 11
2 балла
Что включает в себя понятие «форма государства»?

А.
Б.
В.
Г.
Д.
Е.

Правовой режим
Форма государственного устройства
Государственная идеология
Форма правления
Система государственного аппарата
Политический режим
Ответ: Б, Г, Е
Критерии оценивания
Всего 2 балла, одна ошибка — 1 балл.
Задание 12
2 балла

В соответствии с Конституцией Российской Федерации к
полномочиям Президента Российской Федерации относятся…
А. Решение вопроса о возможности использования Вооруженных Сил Российской Федерации за пределами территории
Российской Федерации.
Б. Осуществление руководства внешней политикой Российской Федерации.
В. Объявление амнистии.
Г. Ведение переговоров и подписание международных договоров Российской Федерации.

133

Д. Подписание ратификационных грамот.
Е. Осуществление мер по обеспечению законности, прав и
свобод граждан, охране собственности и общественного
порядка, борьбе с преступностью.
Ж. Принятие верительных и отзывных грамот аккредитуемых
при Президенте дипломатических представителей.
Ответ: Б, Г, Д, Ж
Критерии оценивания
Всего 2 балла, одна ошибка — 1 балл.
Задание 13
2 балла
Согласно Конституции РФ в совместном ведении РФ и
субъектов РФ находятся…
А.
Б.
В.
Г.
Д.
Е.
Ж.
З.

Защита прав и свобод человека и гражданина.
Общие вопросы воспитания, образования, науки и культуры.
Осуществление мер по борьбе со стихийными бедствиями.
Правовое регулирование интеллектуальной собственности.
Установление правовых основ единого рынка.
Основы ценовой политики.
Судоустройство, прокуратура.
Разграничение государственной собственности.
Ответ: А, Б, В, З
Критерии оценивания
Всего 2 балла, одна ошибка — 1 балл.
Задание 14
3 балла

Какие из приведенных способов защиты права предусмотрены ГК РФ?
А.
Б.
В.
Г.

Признание права.
Самозащита права.
Возмещение убытков.
Самовольное изъятие вещей и ценностей.

134

Д.
Е.
Ж.
З.

Взыскание неустойки.
Обращение в государственные органы.
Компенсация морального вреда.
Добровольное возмещение вреда.
Ответ: А, Б, В, Д, Ж
Критерии оценивания
Всего 3 балла, две ошибки — 2 балла, одна ошибка —
1 балл.

А.
Б.
В.
Г.

Задание 15
2 балла
Опека устанавливается над…
Малолетними лицами.
Лицами, достигшими возраста 14 лет.
Ограниченно дееспособными.
Лицами, признанными судом недееспособными.
Ответ: А, Г
Критерии оценивания
Всего 2 балла, одна ошибка — 1 балл.

Задание 16
2 балла
Какие условия согласно Семейному кодексу РФ по общему правилу обязательно должны быть соблюдены при заключении брака?
А. Достижение брачного возраста брака.
Б. Получение согласия органа местного самоуправления.
В. Дееспособность вступающих в брак.
Г. Добровольность вступления в брак.
Д. Прохождение медицинского обследования вступающих
в брак.
Ответ: А, В, Г
Критерии оценивания
Всего 2 балла, одна ошибка — 1 балл.

135

Задание 16
2 балла
Укажите формы сделок, предусмотренные действующим
гражданским законодательством РФ.
А.
Б.
В.
Г.

Устная
Реальная
Простая письменная
Регистрационная

Д. Неоспоримая
Е. Нотариальная письменная
Ж. Консенсуальная

Ответ: А, В, Е
Критерии оценивания
Всего 2 балла, одна ошибка — 1 балл.
III. ДОПОЛНИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Задание 1
7 баллов
Перечислите конституционные обязанности граждан РФ.
Ответ
1. Соблюдать Конституцию РФ и законы.
2. Платить законно установленные налоги и сборы.
3. Сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам.
4. Заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры.
5. Защищать Отечество.
6. Равное право и обязанность родителей — забота о детях
и их воспитание.
7. Трудоспособные дети, достигшие возраста 18 лет, должны
заботиться о нетрудоспособных родителях.
Критерии оценивания
Перечислено 3 и менее обязанностей — 0 баллов, 4 обязанности — 2 балла, 5–6 обязанностей — 4 балла, 7 обязанностей — 7 баллов.

136

Задание 2
2 балла
Относительно самостоятельное подразделение системы
права, состоящее из правовых норм, регулирующих определенную сферу общественных отношений, —…
Ответ: отрасль права.
Критерии оценивания
Всего 2 балла, за любую ошибку — 0 баллов.
Задание 3
2 балла
Урегулированные правом и находящиеся под охраной
государства общественные отношения называются…
Ответ: правоотношениями.
Критерии оценивания
Всего 2 балла, за любую ошибку — 0 баллов.
Задание 4
2 балла
…не может ограничивать правоспособность или дееспособность супругов, их право на обращение в суд за защитой
своих прав; регулировать личные неимущественные отношения между супругами, права и обязанности супругов в отношении детей; предусматривать положения, ограничивающие
право нетрудоспособного нуждающегося супруга на получение содержания; содержать другие условия, которые ставят
одного из супругов в крайне неблагоприятное положение или
противоречат основным началам семейного законодательства.
Ответ: брачный договор.
Критерии оценивания
Всего 2 балла, за любую ошибку — 0 баллов.
Задание 5
2 балла
Вещь, раздел которой в натуре невозможен без изменения
ее назначения, признается…

137

Ответ: неделимой.
Критерии оценивания
Всего 2 балла, за любую ошибку — 0 баллов.
Задание 6
2 балла
Имущество, нажитое супругами во время брака, является
их … …
Ответ: совместной собственностью.
Критерии оценивания
Всего 2 балла, за любую ошибку — 0 баллов.
Задание 7
2 балла
От имени гражданина, признанного судом недееспособным, сделки совершает его…
Ответ: опекун.
Критерии оценивания
Всего 2 балла, за любую ошибку — 0 баллов.
Задание 8
2 балла
Принцип … устанавливает, что ответственность несет
только виновный, наказание должно соответствовать тяжести
совершенного деяния.
Ответ: справедливости.
Критерии оценивания
Всего 2 балла, за любую ошибку — 0 баллов.
Задание 9
2 балла
Права и свободы граждан могут быть ограничены … …
только в той мере, в какой это необходимо в целях защиты
прав и законных интересов других лиц.

138

Ответ: федеральным законом.
Критерии оценивания
Всего 2 балла, за любую ошибку — 0 баллов.
Задание 10
2 балла
Устойчивая правовая связь человека с государством, выражающаяся в совокупности взаимных прав и обязанностей,
называется…
Ответ: гражданством.
Критерии оценивания
Всего 2 балла, за любую ошибку — 0 баллов.
Задание 11
2 балла
Добровольное объединение граждан и юридических лиц на
основе членства с целью удовлетворения материальных и иных
потребностей участников, осуществляемое путем объединения
его членами имущественных паевых взносов, называется…
Ответ: потребительским кооперативом.
Критерии оценивания
Всего 2 балла, за любую ошибку — 0 баллов.
Задание 12
2 балла
Соучастниками преступления наряду с исполнителем признаются организатор, подстрекатель и…
Ответ: пособник.
Критерии оценивания
Всего 2 балла, за любую ошибку — 0 баллов.
Задание 13
2 балла
…признается в равной мере за всеми гражданами. Она возникает в момент рождения человека и прекращается смертью.

139

Ответ: правоспособность.
Критерии оценивания
Всего 2 балла, за любую ошибку — 0 баллов.
Задание 14
2 балла
Первая составная часть правовой нормы — это… Она указывает на жизненные условия и обстоятельства, необходимые
для вступления данной нормы в действие.
Ответ: гипотеза.
Критерии оценивания
Всего 2 балла, за любую ошибку — 0 баллов.
IV. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ
Задание 1
2 балла
А.
Б.
В.
Г.

Вид ответственности
Уголовная
Административная
Дисциплинарная
Гражданско-правовая

1.
2.
3.
4.

Деяние
Угон автомобиля
Опоздание на работу
Переход дороги в неположенном месте
Невыполнение обязательств по договору перевозки
Ответ
А

Критерии оценивания
Всего 2 балла, за любую ошибку — 0 баллов.

140

Задание 2
2 балла
А. Каждый…

Б. Гражданин…

1. Имеет право на жилище.
2. Гарантируется социальное обеспечение по возрасту в случае болезни, инвалидности…
3. Вправе собираться мирно, без оружия, проводить собрания, митинги, демонстрации.
4. Имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь.
5. Обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно
относиться к природным богатствам.
6. Имеет право на образование.
7. Имеет равный доступ к государственной службе.
Ответ
А

1, 2, 4, 5, 6

3, 7

Критерии оценивания
Всего 2 балла, за любую ошибку — 0 баллов.
Задание 3
3 балла
А. Процесс отыскания недобросовестного владельца вещи по
Русской Правде.
Б. Вор по Русской Правде.
В. Должностное лицо в суде по Русской Правде.
Г. Категория свидетелей по Русской Правде.
1. Ябетник
2. Свод

3. Послух
4. Тать

Ответ
А

141

Критерии оценивания
Всего 3 балла, одна ошибка — 2 балла, две ошибки —
1 балл.
Задание 4
2 балла
В. Грабеж
Г. Присвоение и растрата

А. Мошенничество
Б. Вымогательство

1. Хищение чужого имущества или приобретение права на чужое имущество путем обмана или злоупотребления доверием.
2. Хищение чужого имущества, вверенного виновному.
3. Открытое хищение чужого имущества.
4. Требование передачи чужого имущества под угрозой
применения насилия.
Ответ
А

Критерии оценивания
Всего 2 балла, за любую ошибку — 0 баллов.
Задание 5
3 балла
Органы государственной власти
1. Государственная дума РФ
2. Совет Федерации РФ
А.
Б.
В.
Г.
Д.

Вопросы ведения
Назначение на должность и освобождение от должности
Председателя Счетной палаты РФ.
Утверждение изменения границ между субъектами РФ.
Назначение на должность и освобождение от должности
Уполномоченного РФ по правам человека.
Принятие федеральных законов.
Утверждение указа Президента РФ о введении чрезвычайного положения.

142

Е. Отрешение Президента РФ от должности.
Ж. Объявление амнистии
Ответ
1

А, В, Г, Ж

Б, Д, Е

Критерии оценивания
Всего 3 балла, одна ошибка — 2 балла, две ошибки —
1 балл.

A.
Б.
B.
Г.

Задание 6
2 балла
Брат наследодателя
1.
Прадед наследодателя
2.
Тетя наследодателя
3.
Супруга наследодателя
4.

Наследник 1-й очереди
Наследник 2-й очереди
Наследник 3-й очереди
Наследник 4-й очереди

Ответ
А

Критерии оценивания
Всего 2 балла, за любую ошибку — 0 баллов.
Задание 7
2 балла
Установите соответствие между понятиями и определениями иных участников уголовного судопроизводства в соответствии с Уголовно-процессуальным кодексом РФ.
1. Свидетель
2. Эксперт

3. Специалист
4. Понятой

A. Лицо, обладающее специальными знаниями, привлекаемое
к участию в процессуальных действиях, для содействия
в обнаружении, закреплении и изъятии предметов и документов, применении технических средств в исследовании
материалов уголовного дела, а также для разъяснения сто-

143

ронам и суду вопросов, входящих в его профессиональную
компетенцию.
Б. Лицо, которому могут быть известны какие либо обстоятельства, имеющие значение для расследования и разрешения уголовного дела, и которое вызвано для дачи показаний.
B. Не заинтересованное в исходе уголовного дела лицо, привлекаемое дознавателем, следователем для удостоверения
факта производства следственного действия, а также содержания, хода и результатов следственного действия.
Г. Лицо, обладающее специальными знаниями и назначенное
для производства экспертизы и дачи заключения.
Ответ
1

Ст. 56, 57, 58, 60 УПК РФ
Критерии оценивания
Всего 2 балла, за любую ошибку — 0 баллов.
Задание 8
4 балла
Соотнесите сущность принципов Уголовного кодекса РФ
с их названиями.
1.
2.
3.
4.
5.

Принцип гуманизма
Принцип законности
Принцип справедливости
Принцип вины
Принцип равенства граждан перед законом

A. Применение уголовного закона по аналогии не допускается.
Б. Никто не может нести уголовную ответственность дважды
за одно и то же преступление.
B. Уголовное законодательство РФ обеспечивает безопасность
человека.

144

Г. Лица, совершившие преступления, равны перед законом и
подлежат уголовной ответственности независимо от пола,
расы, национальности и других обстоятельств.
Д. Объективное вменение не допускается.
Е. Наказание и иные меры уголовно-правового характера, применяемые к лицу, совершившему преступление, должны
быть справедливыми.
Ж. Преступность деяния, а также его наказуемость и иные уголовно-правовые последствия определяются только УК РФ.
З. Наказание и иные меры уголовно-правового характера,
применяемые к лицу, совершившему преступление, не могут иметь своей целью причинение физических страданий
или унижение человеческого достоинства.
И. Лицо подлежит уголовной ответственности только за те
общественно опасные действия (бездействие) и наступившие общественно опасные последствия, в отношении которых установлена его вина.
Ответ
1

В, З

А, Ж

Б, Е

Д, И

Ст. 3, 4, 5, 6, 7 УК РФ
Критерии оценивания
Всего 4 балла, 1 ошибка — 3 балла, 2 ошибки — 2 балла,
3 ошибки — 1 балл.
Задание 9
2 балла
Соотнесите латинские юридические выражения с их переводами.
1.
2.
3.
4.

Animus injuriandi
Absolvitur
Homicidiumvoluntarium
Reginaprobationum

A.
Б.
B.
Г.

Умышленное убийство
Оправдательный приговор
Царица доказательств
Преступный умысел

145

Ответ
1

Критерии оценивания
Всего 2 балла, за любую ошибку — 0 баллов.
Задание 10
2 балла
Соотнесите формы соучастия, закрепленные в Уголовном
кодексе РФ, с их определениями.
1.
2.
3.
4.

Группа лиц
Группа лиц по предварительному сговору
Преступное сообщество
Организованная группа

A. Лица, заранее договорившиеся о совместном совершении
преступления.
Б. Структурированная организованная группа, действующая
под единым руководством, члены которой объединены
в целях совместного совершения одного или нескольких
тяжких либо особо тяжких преступлений для получения
прямо или косвенно финансовой или иной материальной
выгоды.
B. Устойчивая группа лиц, заранее объединившихся для совершения одного или нескольких преступлений.
Г. Два или более исполнителя, совместно участвовавшие
в совершении преступления без предварительного сговора.
Ответ
1

Ст. 35 УК РФ
Критерии оценивания
Всего 2 балла, за любую ошибку — 0 баллов.

146

V. РЕШИТЕ ЗАДАЧИ
Задание 1
3 балла
Гражданин Козин был вызван к следователю для дачи
свидетельских показаний по уголовному делу, возбужденному
в отношении его сына. Может ли гр. Козин отказаться от дачи
свидетельских показаний или нет. Почему?
Ответ
Гражданин Козин может отказаться от дачи свидетельских показаний. Статья 51 Конституции РФ предусматривает
право гражданина отказаться от дачи свидетельских показаний в отношении себя и своих близких родственников.
Критерии оценивания
За краткий ответ — 1 балл, за обоснование — 2 балла.
Задание 2
4 балла
16-летняя Елена вышла замуж. Спустя полгода она решила продать золотые серьги, подаренные ей родителями
к 14-летию, мотивируя это тем, что супруг не дает ей достаточно денег на карманные расходы, однако свекровь заявила,
что Елена не имеет на это права.
Кто прав в данной ситуации? Обоснуйте ответ в соответствии с действующим российским законодательством.
Ответ
Права Елена, так как имущество, принадлежавшее каждому из супругов до вступления в брак, а также имущество,
полученное одним из супругов во время брака в дар, в порядке
наследования или по иным безвозмездным сделкам (имущество каждого из супругов), является его собственностью (согласно ч. 1 ст. 36 Семейного кодекса). Следовательно, Елена
вправе самостоятельно распорядиться своей собственностью
(ст. 209 Гражданского кодекса РФ).

147

Критерии оценивания
За краткий ответ — 1 балл, за обоснование — до 3 баллов.
Задание 3
3 балла
Жуков, работающий почтальоном в ОАО «Почта России»,
21 марта 2014 года подал заявление об увольнении по собственному желанию. 5 апреля, в свой последний рабочий день,
он был уволен с работы. В этот же день Жуков, не получив
причитающуюся ему заработную плату и компенсацию за неиспользованные отпуска, обратился к работодателю с требованием о выплате всех денежных средств. Однако работодатель
отказался выплачивать ему всю сумму немедленно, обосновав
свой отказ тем, что он имеет право произвести выплаты в тот
срок, который ему будет удобен.
Прав ли работодатель? Ответ обоснуйте.
Ответ
Работодатель не прав. В соответствии со ст. 140 ТК РФ
выплата всех сумм, причитающихся работнику от работодателя, производится в день увольнения работника.
Критерии оценивания
За краткий ответ — 1 балл, за обоснование — 2 балла.
Задание 4
3 балла
В квартиру Игнатьевых, находящуюся на первом этаже,
во время их отсутствия через окно пробрался вор. Однако
ничего из вещей вор взять не успел, поскольку звук ключей
в замочной скважине его спугнул. Он успел благополучно покинуть квартиру, но внезапно вернувшиеся хозяева обнаружили в квартире водительские права на имя Бориса Федорцова и настежь распахнутое окно. Они заявили в милицию
о нарушении их конституционного права на неприкосновенность жилища.

148

Будет ли Федорцов привлечен к уголовной ответственности? Если да, то к какому виду и за что?
Ответ
Да. Привлекается к уголовной ответственности за покушение на кражу с незаконным проникновением в жилище.
Критерии оценивания
За краткий ответ — 1 балл, за обоснование — 2 балла.
Задание 5
3 балла
Иваненко и его супруга Каринина обсуждали возможность
переезда на постоянное место жительства в другую страну
с возможным последующим получением гражданства этой
страны. Каринина возражала против получения иностранного
гражданства, так как считала, что приобретение иностранного
гражданства повлечет за собой прекращение гражданства Российской Федерации.
Обоснована ли позиция Карининой по данному вопросу?
Ответ обоснуйте.
Ответ
Нет, не обоснована, так как ст. 6 ФЗ «О гражданстве» содержит норму о том, что приобретение иностранного гражданства не влечет за собой прекращение гражданства РФ.
Критерии оценивания
За краткий ответ — 1 балл, за обоснование — 2 балла.
Задание 6
3 балла
Ковалёв заказал в ателье «Торжество» свадебный костюм.
Свадьба должна была состояться 15 июня, а срок исполнения
заказа был установлен на 10 июня. В ходе пошива пропала
деталь раскроенного костюма — рукав. Поскольку материал
был предоставлен А. Ковалёвым, а в ателье аналогичного материала не оказалось, завершить работу к сроку ателье не могло.

149

Ковалёв по телефону был уведомлен о том, что его заказ к сроку
готов не будет и что ателье может для него изготовить костюм
из другого материала до 15 июня при условии оплаты его стоимости Ковалёвым.
Поскольку Ковалёв не был уверен в том, что костюм
будет готов к сроку, он приобрел костюм в магазине «Силуэт»
и потребовал от ателье оплатить стоимость приобретенного
костюма, компенсировать стоимость материала, а также возместить причиненный ему моральный вред. В связи с тем что
ателье «Торжество» удовлетворять требования Ковалёва отказалось, он обратился с иском в суд.
Как Вы полагаете, какое решение должен вынести суд?
Свою позицию обоснуйте.
Ответ
В данном случае имеет место нарушение прав потребителя — нарушение исполнителем срока выполнения работы
(оказания услуги). В связи с тем, что стало очевидным, что
заранее оговоренная работа (пошив костюма из материала заказчика) не будет выполнена в срок, суд удовлетворит следующие требования потребителя: возмещение исполнителем понесенных расходов (стоимость ткани и стоимость костюма,
приобретенного в магазине «Силуэт»); возмещение морального вреда.
Критерии оценивания
За краткий ответ — 1 балл, за обоснование — 2 балла.
Задание 7
3 балла
К уголовной ответственности за незаконное приобретение
наркотических средств без цели сбыта был привлечен 15-летний
Скобелев. Максимальное наказание, предусмотренное санкцией
статьи, предусматривающей ответственность за это преступление, составляет лишение свободы до трех лет.

150

Может ли суд назначить Скобелеву наказание условно,
учитывая, что он совершил преступление впервые? Ответ
обоснуйте.
Ответ
Нет, ответственность по ст. 228 УК РФ наступает с 16 лет
(ст. 20 УК РФ).
Критерии оценивания
За краткий ответ — 1 балл, за обоснование — 2 балла.
Задание 8
5 баллов
Приглашенный на одну из радиостанций гость, общественный деятель, комментируя возможное установление штрафа
в качестве наказания за коррупционные преступления как-то
заявил: «Не понимаю, как за взятку можно привлекать лишь
к административной ответственности?!»
1. Какие виды ответственности перепутал гость?
2. Чего он не знает о штрафе как о виде наказания?
3. Чем отличается уголовное наказание от административного
помимо тяжести? Какие последствия влечет за собой первое, в отличие от второго?
4. Выскажите личное аргументированное согласие или несогласие с целесообразностью установления штрафа в качестве наказания за коррупционные преступления.
Ответ
1. Гость путает уголовную и административную ответственность.
2. Штраф бывает не только административным, но и уголовным.
3. Штраф в качестве уголовного наказания влечет за собой
наличие судимости. Вплоть до ее снятия или погашения
осужденный, например, не может избираться на выборные
должности, заниматься педагогической работой и пр.
4. Высказано согласие / несогласие / частичное согласие, приведен аргумент.

151

Критерии оценивания
За правильные ответы на вопросы 1, 2 и 4 — по 1 баллу,
вопрос 3 — 2 балла.
Задание 9
4 балла
Считаются ли занятыми неработающий Игнатов Н. К., который является учредителем благотворительного фонда «Милосердие», и неработающий Кторов Р. Л., который является
участником производственного кооператива «Восток»? Ответ
обоснуйте.
Ответ
Игнатов Н. К. не считается занятым. Кторов Р. Л. является
занятым. Занятыми признаются граждане, являющиеся учредителями (участниками) организаций, за исключением учредителей.
Критерии оценивания
За краткий ответ — 2 балла, за обоснование — 2 балла.
Задание 10
6 баллов
Гражданка Петрова обратилась в суд с рядом исковых
требований. В исковом заявлении гр. Петрова указала, что ее
16-летняя дочь Мария учится в колледже и получает стипендию в размере 2000 рублей в месяц. Мария без согласия родителей открыла счет в банке и ежемесячно вносила на него половину стипендии. На накопленные за несколько месяцев средства Мария приобрела сотовый телефон стоимостью 5500 рублей и подарила на день рождения своему другу Николаю. Истец Петрова указала, что, поскольку ее дочь является несовершеннолетней, она может совершать сделки и заключать
договоры лишь с согласия законных представителей. Ни сама
Петрова, ни ее супруг, отец Марии, согласия на совершенные
сделки не давали. Истцом были заявлены следующие исковые

152

требования: признать сделку купли-продажи телефона, договор дарения телефона, а также договор банковского вклада
недействительными.
Какое решение должен вынести суд по иску гр. Петровой?
Ответ
Суд должен отказать в удовлетворении исковых требований в части признания недействительным договора банковского вклада, так как согласно п. 3. ст. 26 ГК РФ несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет вправе вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими.
Суд должен отказать в удовлетворении исковых требований в части признания недействительной сделки купли-продажи телефона, так как несовершеннолетние в возрасте от 14
до 18 лет вправе самостоятельно, без согласия родителей, усыновителей и попечителя, распоряжаться своим заработком, стипендией и иными доходами.
Суд должен удовлетворить требования истца в части признания недействительным договора дарения телефона, так как
согласно п. 1 ст. 26 ГК РФ несовершеннолетние в возрасте от
14 до 18 лет могут совершать сделки по распоряжению имуществом лишь с письменного согласия своих законных представителей — родителей, усыновителей или попечителя.
Критерии оценивания
За верно указанное решение суда по каждому исковому требованию — по 2 балла.
Задание 11
2 балла
Вернувшись домой с работы, гр. Н. обнаружила, что неизвестные лица путем подбора ключа проникли в ее квартиру
и похитили личные вещи и деньги. Сразу же была вызвана
милиция. Через некоторое время гр. Н. узнала, что по ее заявлению было принято решение об отказе в возбуждении уголовного дела. Тогда она написала соответствующую жалобу

153

прокурору, после чего получила ответ, что жалоба рассмотрена, изучен отказной материал и решение, принятое органом
внутренних дел, оставлено в силе. По совету знакомых гр. Н.
написала жалобу вышестоящему прокурору, но получила ответ, что ее жалоба отправлена на рассмотрение прокурору, чьи
действия она обжалует.
Нарушены ли права гр. Н.? Если да, то какими действиями?
Ответ
Нарушены. Запрещается пересылка жалобы в орган или
должностному лицу, решение либо действия которых обжалуются.
Критерии оценивания
За краткий ответ — 1 балл, за запрет на пересылку жалобы — 1 балл.
Задание 12
3 балла
Полицейский задержал на месте ДТП несовершеннолетнего Иванова, о чем был составлен протокол об административном задержании. Когда Иванов попросил связаться со
своим папой — прокурором, полицейский ответил, что сделает это сразу по окончании 48-часового срока задержания,
чтобы Иванова отвели домой.
Есть ли в словах или действиях полицейского ошибка?
Ответ поясните.
Ответ
Да, есть. Родители несовершеннолетнего, подвергнутого
административному задержанию, должны быть незамедлительно извещены.
Критерии оценивания
За краткий ответ — 1 балл, за обоснование — 2 балла.

154

.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................

Учебное издание
Людмила Геннадьевна Маринкина,
Татьяна Семеновна Полонова
Олимпиада по обществознанию, истории и праву
Практикум
Сборник заданий муниципального этапа
Всероссийской олимпиады школьников
Под общей редакцией
Л. Г. Маринкиной

Издательство
КГАУ ДПО «Камчатский ИРО»
683000, г. Петропавловск-Камчатский, ул. Набережная, 26
Тел. 8(415-2) 420-862, e-mail: izdat@kamchatkairo.ru
Редактор Е. В. Тархова
Художественный редактор И. Р. Бондарева
Технический редактор, верстка М. А. Острейко
Подписано в печать 17.08.2020. Заказ № 1573
Бумага офсетная. Печать цифровая
Гарнитура «Times New Roman». Формат 60 × 84 1/16
Уч.-изд. л. 8,39. Усл. печ. л. 8,95. Тираж 50 экз.

Отпечатано в КГАУ ДПО «Камчатский ИРО»