ТЕХНОЛОГИИ СОВРЕМЕННОГО ОБУЧЕНИЯ
ЧИТДТу,
ЧИТАЕМ ТЕКСТЫ
5дЩ1СЯ ЧИТАТЬ
Г. Г. МИСАРЕНКО, Н. Г. БОЙЧЕНКО
ЧИТАЕМ ТЕКСТЫ
Москва
Институт инноваций в образовании им. Л. В. Занкова
ОНИКС
2005
УДК 373
ББК 81.2Рус
М 65
Книга разработана в Научной лаборатории обучения по системе
Л. В. Занкова, созданной Российской академией образования.
Научный руководитель лаборатории —
действительный член РАО, профессор В. Д. Шадриков
Заведующий лабораторией — В. В. Занков
Мисаренко Г. Г., Бойченко Н. Г.
М 65 Читаем тексты. — М.: Институт инноваций в образовании им. Л. В. Зан-
кова: Издательство Оникс, 2005. — 64 с.: ил. — (Учимся читать).
ISBN 5-488-00046-1
Данная книга предназначена для формирования у детей умения читать и анали-
зировать небольшие тексты, а также для закрепления навыков, приобретённых
детьми на начальных этапах обучения чтению.
Книга може г быть использована воспитателями подготовительных групп ДОУ,
учителями начальных классов и родителями для работы с детьми дошкольного и
младшего школьного возраста.
УДК 373
ББК 81.2Рус
Серия «Учимся читать»
Для дошкольного и младшего школьного возраста
Мисаренко Галина Геннадьевна.
Бойченко Наталья Георгиевна
Читаем тексты
Редактор Й? Н. Олени ч<ва
Художественный редактор Н. С. Антонов
Художник О. Б. Рытмин
Оформление обложки С. В. Меркулов
Компьютерная вёрстка В. В. Занков, Г. В. Баиерикова
Корректор Е. В. Туманова
Подписано в печать 19.04.2005. Формат 84x108'/1в
Бумага офсетная. Гарнитура Букварная.
Усл. печ. л. 6,72. Тираж 7000 экз. Заказ 383.
ООО «Издательство Оникс*
127422, г. Москва, ул. Тимирязевская, д. 38/25
Отдел реализации: (095) 310-75-25, 119-02-62, 362-59-86
Internet: www.onyx.ru, e-mail: mail@onyx.ru
Отпечатано в ОАО «Тверской ордена Трудового Красного Знамени
полиграфкомбинат детской литературы им. 50-ле.тия СССР».
1700-10, г. Тв"рь, проспект 50 лет Октября. 16.
£
ISBN 5-488-00046-1	© АНО «Институт инноваций в обра-
зовании им. Л. В. Зайкова», 2005
© ООО «Издательство Оникс», 2005
© Мисаренко Г. Г., Бойченко Н. Г., 2005
Уважаемые взрослые!
Книга «Читаем тексты» завершает серию «Учимся читать».
В предыдущих книгах «Здравствуйте, буквы!» и «Читаем слова
и предложения» дети знакомились с буквами русского алфа-
вита, овладевали техническими навыками чтения, которые
обеспечивают правильное прочитывание слов различной сло-
говой структуры и понимание их смысла. Теперь дети при-
ступают к чтению небольших текстов.
Каждый текст сопровождается иллюстрацией. Желательно
начинать работу с небольшой беседы по ней. Цель беседы —
помочь ребёнку понять содержание будущего текста и тем
самым облегчить чтение. Следует обращать внимание не толь-
ко на явно выраженную сюжетную ситуацию, но и на скры-
тый смысл, может быть, поговорить о том, что было до изобра-
жённого события, что произойдёт с персонажами дальше.
Перед текстом даны наиболее трудные для чтения или по-
нимания словосочетания и выражения, которые затем встре-
тятся в тексте. После беседы по иллюстрации предложите
ребёнку прочитать эти словосочетания, проверьте, как ребё-
нок понимает их смысл. Полезно попросить его найти на ил-
люстрации то, о чём говорится в словосочетании или выраже-
нии. После такой предварительной работы ребёнок будет читать
с меньшими трудностями.
Каждый текст следует прочитать дважды. В первый раз
внимание ребёнка будет поглощено техническими трудностя-
ми чтения слов и предложений. Во второй раз можно порабо-
тать над выразительностью, логическим ударением, интона-
цией. При этом ребёнок должен читать в том темпе, на какой
он способен. Помните, что скорость увеличивается по мере
развития и упрочения навыка чтения, а этот процесс прохо-
дит у каждого ребёнка по-разному.
В заключение взрослый задаёт ребёнку вопросы, которые
даны в конце текста, или предлагает пересказать прочитанное.
Успехов вам!
3
Допиши буквы.
л
Отгадай загадку.
Чёрные, кривые,
От рождения немые,
Встанут в ряд —
Враз заговорят.
Назови все буквы.
Вспомни, как называются буквы, собранные вместе по
порядку.
С какой буквы начинается русский алфавит? Какой бук-
вой он заканчивается?
4
Отметь слоги, которые могут быть словами,
ба	бе	да	де	жа	же	дед
ва	в	га	ге	аж	ёж	дав
Прочитай загадку, отгадай её.
Лист бумаги по утрам
На квартиру носят к нам.
На одном таком листе
Много разных новостей.
Как ты понимаешь поговорки?
Что написано пером, не вырубишь топором.
Слово не воробей, вылетит — не поймаешь.
щепотка
иголка
скамейка
Соедини подходящие слова между собой.
С НИТКОЙ
в парке
соли
Какое сочетание слов подходит к картинке?
5
Назови предметы, нарисованные на картинках, выдели
в каждом слове букву, обозначающую первый звук, и
впиши эти буквы в первые две клеточки.
Прочитай слова.
лапа	ребята	балерина
рыба	работа	лежебока
губы	берёза	забежала
буря	белили	работяга
Отметь слова, которые обозначают действия.
Каким словом назван лентяй?
Составь предложение с двумя словами второго столбика.
Соедини предложения с подходящими картинками.
Любимая собака заболела.
Голубика растёт на болоте.
У бабы Бабарйхи шуба из соболя.
6
Прочитай сочетания слов, а затем текст.
лесовики в буреломе
заметали бородами пути-дороги
собирали голубику да ежевику
боровики да рыжики
В буреломе у болота жили лесовики. Они бёга-
ли по лесу и заметали бородами пути-дороги. Ле-
совики собирали голубику да ежевику, боровики
да рыжики.
О каком времени года говорится в тексте?
Из чего лесовики варили суп, а из чего — варенье?
7
улов	газон
Егор	гараж
овёс	гамак
ветер уговор
вечер Игорёк
ворон огород
поворот	рогатый
городок	богатый
воробей	варёный
Найди среди слов названия птиц.
велосипёд
ветеринар
мусоровоз
О
Прочитай сочетания слов и предложения,
весёлый голосок
певец Никонов
перевозил телевизор
доведёт до вагона
волевой человек
выехал из ворот
Уговор дороже денег.
Бык кивал рогатой головой.
Гоша Иванов видел в лесу гадюку.
Водолаз Воронов вылез из воды.
Какое предложение подходит к картинке?
8
Прочитай сочетания слов, а затем текст.
показалась за поворотом
река Волбга
сидели рыболовы
самый хороший рыбак
говорит шёпотом
За поворотом показалась река Волбга. На её бе-
регах сидели рыболовы. В этот вечер у них бога-
тый улов. Егор Олегович Гарин — самый хоро-
ший рыбак. Он ловит рыбу на этих берегах уже
20 лет. Его сын Игорёк говорит тихо, шепотом.
Почему рыбаки всегда говорят едва слышно?
Что общего между словами рыболов, улов, рыбак, рыба?
Кого называют самым хорошим рыбаком и почему?
Элементы книги. Автор и название.
В старину книги переписывали от руки. Это был очень
большой труд, поэтому книги были очень дорогие. Их
старались сделать как можно красивее и наряднее.
Часто обложку украшали серебром, золотом и драго-
ценными камнями.
Первую букву на странице украшали причудливыми
завитушками, фигурками волшебных зверей, она была
гораздо крупнее других букв и называлась буквица.
Сейчас книги печатают в типографиях. Посмотри, как
называются элементы книги.
корешок
10
Рассмотри изображение обложек нескольких книг. По-
думай, что обычно пишут на обложке.
Вспомни названия любимых книг. Знаешь ли ты, кто
их написал?
Как называется человек, который пишет книги?
Объясни, чем учебник отличается от книг, изображён-
ных на картинке.
11
Прочитан слова.
ведро
весло
место
тёрка
дочка
корзина
картина
подкова
седло
адмирал
адресат
интерес
раздувал
заплетал
наклонил
вишнёвый
сердитый
медвежий
е
Прочитай сочетания слов и предложения.
инженер Веселов
кассета с песнями
пугливый котёнок
долька мандарина
условие задачи
тёплое пальто
растение на подоконнике
В тёмные зимние вечера дед Семён делает корзи-
ны.
Кенгуру носит детёнышей в сумке на животе.
Какое предложение взято из книжки, изображённой на
картинке?
Какое сочетание слов напоминает о зиме?
12
, а затем текст.
Прочитай сочетания слов
как-то вечером
откуда-то выскочил
бодливый козёл
перегородил дорогу
наклонил рога
козёл оторопел
г---
Как-то вечером Димка шёл домой. И тут откуда-
то выскочил бодливый козёл тётки Матрёны. Ко-
зёл перегородил дорогу и наклонил рога. Димка
был весёлым малым. Он упал на колени, замотал
головой и заблеял: «Бе-е! Бе-е!» Козёл оторопел,
а Димка пошёл себё дальше.
Придумай заглавие для текста.
13
Прочитай слова.
надежда	дружба	художник
дорожка	книжка	сапожник
тележка	трижды	булыжник
лужайка	кружка	пожарник
Найди во втором столбике лишнее слово. На какой во-
прос оно отвечает?
О
Прочитай сочетания слов и предложения.
жилет и пиджак
держит чертёж
журналы на этажерке
жареный пирожок
пожилой дирижёр
живут дружно
дежурный по этажу
В пакете лежала жёлтая пижама.
На дорожке стояла тележка с саженцами.
Ёжик бежал по лужайке.
К какому сочетанию слов подходят по смыслу слова шко-
ла, завод, магазин?
В каком предложении действие происходит в лесу?
14
Прочитай сочетания слов, а затем текст.
один художник
прочая живность
рисунки оживали
жук-жужелица
чёрная лужица
чёрное брюшко
мазнул по жужелице
оранжевая краска
стала жуком-пожарником
Жил-был один художник. Он любил рисовать жу-
ков, ужей и прочую живность. По вечерам его
рисунки оживали. Как-то раз жук-жужелица упал
в чёрную лужицу и стал чёрным.
Утром художник удивился: «Откуда тут этот ужас-
ный жук с чёрным брюшком?» Он мазнул по спин-
ке жука оранжевой краской, и стала жужелица
жуком-пожарником.
Как ты думаешь, почему жук называется жужелицей?
15
		
		-1
Б		|	।	1	i	I	м.
А		
			м	*	1		»-, $
Прочитай.		
алмаз	низкий	запруда
отказ	зоркий	зарница
обзор	зимний	заслуга
арбуз	разный	раздача
На какой вопрос отвечают слова второго столбика?		
знаки	звенел	железный
звуки	звонил	полёзный
звери	сказал	томатный
грозы	привёз	любезный
Какое слово в последнем столбике лишнее, почему?
Прочитай сочетания слов и предложения.
развязать завязки
зелёная указка
закрыла на замок
значок на безрукавке
засмотрелся на звёзды
В зимнем морозном воздухе звенели сосульки.
Из зёрен кукурузы делают кукурузное масло.
Глубоко в земле залежи алмазов и золота.
Какое сочетание слов подходит к рисунку?
16
Прочитай сочетания слов, а затем стихотворение.
принесли в корзине
была большой разиней
измазалась в грязи
пальцем погрозим
снесём в магазин
Резиновую Зину купили в магазйне,
Резиновую Зину в корзине принесли.
Была большой разиней резиновая Зина,
Упала из корзины, измазалась в грязи.
Мы вымоем в бензине резиновую Зину,
Мы вымоем в бензине и пальцем погрозим:
— Не будь такой разиней, резиновая Зина,
Не то тебя в корзине снесём мы в магазин.
(А. Барто)
17
Библиотека
Слово «библия» обозначает «книга». Слово «тека» зна-
чит «собрание».
Попробуй объяснить значение слов «библиотека», «ви-
деотека», «дискотека».
Как называется работник библиотеки?
Покажи на рисунке стеллажи, полки.
Подумай, почему в библиотеке все стараются говорить
тихо.
18
Представь, что ты входишь в библиотеку. Расскажи, как
ты будешь себя вести. Подумай, какие слова и выраже-
ния тебе там понадобятся.
Здравствуйте.	ВДЛЬТС лН>6еЗИь1.
Пожалуйста Как дела? _ваете?
Спасибо. НаЗДОровье| KaVn“°
м’-'ровье! До свидания.
Что можно сказать о читателях этих книг?
А как ты обращаешься с книгами?
Чтобы прочитать зашифрованную надпись, надо сначала
прочитать буквы на корешках больших книг, а затем —
на корешках маленьких.
19
слова.
Прочитай
изгиб	клавиша	наклейка	ДЛИННЫЙ
индюк	правило	подливка	крайний
испуг	прописи	кувшинка	хлипкий
исток	примула	развилка	хриплый
Какие слова	во втором	столбике имеют	отношение к
школе?
О
Прочитай сочетания слов и предложения.
способный ученик
болельщик на трибуне
кружевной воротник
играют в волейбол
виден издалека
игривый лисёнок
Не имей сто рублей, а имей сто друзей!
В чайнике заварен душистый чай.
Протяжный гудок нарушил ночной покой.
Составь предложение с четвёртым сочетанием слов.
Про какое предложение можно сказать, что это послови-
ца? Какие ещё пословицы и поговорки ты можешь вспом-
нить?
20
Прочитай сочетания слов, а затем текст.
Винтик и Шпунтик
сделали автомобиль
работал на газированной воде
решил покататься
потянул какой-то рычаг
поскакала зайцем
доктор Пилюлькин
смазал царапины йодом
Винтик и Шпунтик сделали автомобиль, который
работал на газированной воде. Незнайка решил
на нём покататься. Он потянул какой-то рычаг, и
машина зайцем поскакала по двору, сбила синий
домик. Незнайка выпал из машины. Доктор Пи-
люлькин отнёс его домой и смазал царапины йо-
дом.
(По Н. Носову)
Прочитай пословицы.
Кто смел, тот наперёд поспел.
Не зная броду, не суйся в воду.
Какая из них подходит к прочитанному тексту?
21
Прочитан слова.
слава	осколок	улитка
слива	остаток	ошибки
слово	отрывок	оливки
омлет	кивать	коробка
актёр	кидать	линейка
отлив	летать	лягушка
Какие слова последней группы похожи по смыслу?
Прочитай сочетания слов и предложения.
О
купить линолеум
читальный зал
маленький стульчик
баллончик с лаком
нажал на клавиши
правильный результат
Сестрёнка украсила омлет оливками.
Катя написала слова без единой ошибки.
У зеркала лежала мамина расчёска.
В каком сочетании слов говорится о пианисте?
Какое предложение напоминает о школе?
22
Костя принёс домой кулёк с абрикосами. Он
выложил их на тарелку и вышёл на балкон. Котё-
нок Клёпа стал катать абрикосы по столу. Они
упали на ковёр и раскатились по комнате. Вошёл
Костя. Он наступил на абрикос, поскользнулся и
упал. Клёпа испугался. Но Костя не стал ругать
Клёпу.
Как ты думаешь, виноват ли котёнок?
23
Е > Ё *Ж“ 3«и-Й*К"Л“
Прочитай.
СМЫСЛ
принц
шланг
шторм
развернуть
развинтить
разместить
размышлять
мастерить
поднимать
рифмовать
танцевать
Из каких слов первого и второго столбиков можно соста-
вить сочетания?
О
Прочитан сочетания слов и предложения.
чемпион мира
тихонько мурлыкает
прозвенел будильник
маленький мешочек
учебный комплект
поменять направление
У входа в мастерскую Михайл посадил настур-
ции.
Дмитрий Николаевич сделал тесто из муки, мо-
лока и масла.
В каком предложении действие происходит на улице,
а в каком — в доме?
Составь предложение, в котором говорится о котёнке.
24
Прочитай сочетания слов и текст,
в стеклянном доме
коснулась потолка
напряглась и разбила
поздняя осень
не могла вернуться и замёрзла
В одном саду в стеклянном доме росла пальма.
Она мечтала дорасти до нёба. Стала она тянуться
вверх. И вот её вершина коснулась потолка. Паль-
ма напряглась и разбила стекло.
Была поздняя осень. Моросил мелкий дождь по-
полам со снегом. Пальме стало холодно. Но она
не могла вернуться назад и замёрзла.
(По В. Гаршину)
Подумай, почему один человек узнал об этой истории и
сказал: «По Сеньке и шапка».
25
Какие бывают книги.
Книги бывают разные:
ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ
НАУЧНЫЕ
СПРАВОЧНЫЕ
УЧЕБНЫЕ
Посмотри на картинки и скажи, всё ли на них нарисо-
вано правильно.
Подумай, можно ли сказать, что одни книги важнее
других.
26
Прочитай (послушай) названия книг. Определи, кому
какая книга принадлежит.
Догадайся, из каких книг эти строки:
«Дедушка и бабушка живут в деревне на берегу
реки возле соснового бора...»
«Нужно взять шишку, мухомор и поганку, бро-
сить в котёл с болотной тиной и варить два дня
и две ночи...»
«Чтобы вёдра сами пошли за водой...»
«Волшебный ковёр ткут из солнечных нитей...»
27
^••3-И-Й-К“Л*М-Н-
О	Прочитай.		
	парк	плечо	пёстрый
	сорт	пчела	толстый
	корм	спина	местный
	мост	дрова	честный
$
подкова
подруга
суббота
пантера
картошка
песчинка
шапчонка
мартышка
волшебник
гостинчик
подросток
подсолнух
морковный
пустынный
кирпичный
тепличный
Прочитай предложения и подбери к ним по смыслу кар-
Полйна поставила на полку тарелку с сиропом.
Цветы погибли, потому что их не поливали.
Валя бежал сломя голову, не разбирая дороги.
Как ты понимаешь выражение «бежать сломя голову»?
28
текст.
Прочитай сочетания слов и
полюбили гулять
в зимнем парке
снежное покрывало
покрыты белым инеем
мальчишки и девчонки
совсем не холодно
в тёплых перчатках
легко скользят
лыжи
Дети полюбили гулять в зимнем парке.
Внизу лежит снежное покрывало. Лапы ёлок
покрыты белым инеем. Мороз щиплет носы и щёки.
Но мальчишкам и девчонкам совсем не холодно!
Тепло голове в панамке и рукам в тёплых перчат-
ках. Легко скользят по траве быстрые лыжи.
Что ты можешь сказать об этом тексте?
29
о
Прочитай слова.		
рождён ие	блеск	взрыв
сомнёние	треск	склад
волнёние	плеск	сквер
опрос	дружок	провёрка
обрыв	стожок	сноровка
укроп	кружок	сторожка
Прочитай сочетания слов и предложения.
о
Солнечная система
просека в лесу
сидит снаружи
красота природы
свежий творог
Мороз-воевода дозором
Обходит владенья свой.
(Н. А. Некрасов)
У Ромы в столе цёлый склад инструмёнтов: от-
вёртка, гвозди, клёщи и молоток.
Какое сочетание слов по смыслу подходит к стихам
Н. А. Некрасова?
30
Прочитай сочетания слов и текст.
день рождения
сделала подарок
подарила модель ледокола
был русским богатырём
борется со льдом
помогает кораблям
плавать по северным морям
I
I
У Дениса день рождения. Сестра Рита подарила
ему модель ледокола «Ермак».
Ермак был русским воином. Ермак с товарища-
ми покорил Сибирь и присоединил её к России.
Люди назвали его именем могучий ледокол.
Теперь ледокол «Ермак» борется со льдом и
помогает кораблям плавать по северным морям.
Как ты думаешь, почему ледокол назвали именем рус-
ского воина?
31
л .м
к
'й-и.
Прочитай слова.
СТО	ветер	ветка	отмётил
кто	танец	лунка	ответил
что	кузов	сумка	услышал
похвалила побранила накрошила		планета пружина трибуна	статуя трение чтение
На какой вопрос отвечают слова последнего столбика?
Прочитай сочетания слов и предложения.
О
трещина в стенке
группа туристов
толстые шнурки
крутить штурвал
старая шкатулка
Тула — город мастеров.
На Чукотке белого медведя называют умкой.
Ситец и сатин — ткани для летних платьев и
рубашек.
Как ты думаешь, можно ли встретить второе и третье
предложение в одном тексте?
32
Прочитай сочетания слов и текст.
старалась на уроках
красиво выводить буквы
старалась правильно читать
Татьяна Валентиновна
похвалила Аннушку
поставила ей
отметку «пять»
Всё утро на уроках Аннушка старалась красиво
выводить буквы и училась правильно читать. Она
устала.
Учительница Татьяна Валентиновна похвалила
Аннушку и поставила ей отметку «пять».
33
Беседа о вежливости.
Рассмотри картинки и расскажи, с кем и как здоровает-
ся Петя.
— Здравствуй, Маша!
— Добрый день,
Ирина Ивановна!
— Привет, Петя!
— Салют, Лёха!
Подумай, почему одним ты можешь сказать при встре-
че просто «Привет!», а другим надо говорить «Здрав-
ствуйте!» или «Добрый день!».
Расскажи про свою дорогу от дома до школы. Кого из
знакомых ты встретил по пути? Вспомни, с кем и как
ты поздоровался.
Какое выражение лица должно быть у человека, когда
он здоровается с другими людьми?
34
Здороваться можно по-разному...
Мы пожимаем друг другу руки.
Японцы кланяются друг другу.
Индусы наклоняют голову, складывая руки лодочкой.
А китайцы при встрече пожимают руки... сами себе.
Рассмотри слова, послушай, как они звучат, и выдели
в них ' 4 общую часть:
здравствуйте
поздороваться
здороваемся
здоровье
35
Прочитай слова.
ХОД	пароход	мохнатый
фен	переход	махровый
миф	фитилёк	хохлатый
бархат	фонтан	флажок
выхлоп	футляр	хлопок
наспех	пастух	проход
Прочитай сочетания слов и предложения.
О
фантик от конфеты
хрустящая вафелька
хорошо отдохнул
фиолетовый фломастер
приехал из Финляндии
В праздники на улицах висят флаги.
Анфиса и Фёдор болтают по телефону и весело
хохочут.
Саксофон — это духовой музыкальный инстру-
мент.
Как ты думаешь, почему некоторые музыкальные инст-
рументы называют духовыми?
36
Прочитай сочетания слов и текст
поселился хорёк
Хорь Хбревич
хорошо устроился
охотиться вместе
хорёк фыркнул
курочки на фёрме
Поселился хорёк под ольхой. Прилетел Филин,
заухал:
— Ух! Ух! Хорошо ты, Хорь Хбревич, устроился.
Будем с тобой охотиться вместе.
Хорёк в отвёт фыркнул:
— Вот ещё! Охота у нас с тобой, Филин, разная.
Ты о мышах думаешь, а я о курочках на фёрме.
Почему Филин и Хорь не могут охотиться вместе?
37
н.О-П-Р-С.Т-Уф.Х.
Jk-
М л к -Й И•3 -ж
^-А-Б-В -Г-Д-Е-Ё'
О	Прочитай	слова.		
	цирк	колодец	близнец	кормилец
	рост	рубанок	сверчок	посланец
	ЦИКЛ	румянец	столбец	цыплёнок
	таблица	лисица	голубцы	красавец
	ресница	синица	молодцы	владелец
	теплица	корица	леденцы	трезубец
Отметь непонятные тебе слова. Подумай, где можно уз-
нать их значение.
О
Прочитай сочетания слов и предложения.
полотенце на хлебнице
танцует на сцене
двадцать блюдец
продавец цветов
прицепил к мотоциклу
цикламен и гиацинт
Царевна оцарапала палец острой спицей.
Сестрица Алёнушка и братец Иванушка шли бо-
сиком по зелёной травке.
Из каких сказок взяты эти предложения?
Найди два сочетания слов с общим смыслом.
38
Прочитай сочетания слов и текст.
большая и сильная птица
издавна называют
лебедь прекрасен
скользит величаво
движения неторопливы, царственны
нужно оберегать
нужно заботиться
Красавец лебедь — большая и сильная птица.
Люди издавна называют его царём всех водяных
птиц. Лебедь прекрасен, когда величаво скользит
по тихой воде. Его движения неторопливы, цар-
ственны.
Эта птица занесена в Красную книгу. Её нужно
оберегать, о ней нужно заботиться.
Знаешь ли ты, почему некоторых животных заносят
в Красную книгу?
39
Н.О-П-Р-С-Т-У“Ф х-ц-
М Л-К-Й-И-З-Ж.
^-А-Б-В"Г-Д-Е^Ё
Прочитай слова.
мачта	ласточка	баллончик
пёчка	лампочка	горчичник
рёчка	карточка	чертёжник
чёлка	кисточка	черничник
переулочки	клочок	точность
закоулочки	крючок	чётверть
В первом и втором столбиках найди слова, которые мож-
но объединить в одном предложении.
О
Прочитай сочетания слов и предложения.
очистить чердак
загадочный случай
точные часы
срочно прочитать
трубач Чермбнов
Сидит на сучкё птйчка-невелйчка и считает: «Чёт,
чёт, чёт!» Вот и зовут её чечёткой.
Виктор Борисович Бочаров очень часто отдыхал
на этом чистом песчаном пляже.
Составь предложение со вторым сочетанием слов.
Можно ли объединить по смыслу оба предложения?
40
Прочитай сочетания слов и отрывок из сказки,
изба лубяная
весной растаяла
залезла на печь
пришёл и закричал
соскочила с печи
Была у зайчика изба лубяная, а у лисы ледяная.
Весной изба у лисы растаяла. Пустил зайчик лису
к себе. Залезла она на печь, а зайчика и выгнала.
Тут пришёл петушок и закричал:
— Несу косу на плечи, хочу лису посёчи. Пошла,
лиса, с печи!
Испугалась лиса, соскочила с печи да убежала.
Помнишь ли ты, как называется эта сказка? А кто ещё
пытался помочь зайчику? Почему у них ничего не полу-
чилось?
41
О-П-Р-С-Т-У-Ф-Х-Ц-Ч-
н *
М'л-к-й-и-зж
i
Прочитай слова.
хлопушка	крошка	решето
старушка	крышка	хорошо
трусишка	плюшка	тишина
свинушка	младше	ширина
Какое слово имеет отношение к лесу?
Найди слова, которые не отвечают на вопрос что?
Прочитай загадки и отгадай их.
Озорной мальчишка
В сером армячйшке
По двору шныряет,
Крошки собирает.
Целый день он шлёпал, шлёпал,
*
Ямы лужами заштопал.
Когда он отдыхает, и листья не колышутся, и
шороха не слышно.
42
В тишине леса в дупле огромной сосны мамаша
белка спала в своём гнёздышке. Тут же сидели и
пушистые бельчата. Внезапно большая шишка
упала с ветки. Она прошуршала прямо рядом с
беличьим дуплом. Бельчата высунули из гнёздыш-
ка ушки и носики. А мамаша белка даже не
проснулась!
Знаешь ли ты, как белки готовятся к зиме?
43
Н.О-П-Р-С-Т-У-Ф-Х-Ц-Ч‘Ш-
М'Л-к-йчИ-З-Ж
А с —-в 1 СП к оо  в		
Прочитай слова.		
гуща	щенок	клещ	щеколда
роща	щегол	плащ	щепотка
чаща	щиток	плющ	дощечка
щёлочка	площадка	сварщик
щёточка	прищепка	сменщик
щепочка	трещотка	сцепщик
Произнеси несколько раз скороговорку.
В Шексне и Пищухе
Хороши ерши да щуки.
О
Прочитай сочетания слов и предложения.
ящик с овощами
щи из щавеля
пощипывает щёки
убежище ящерицы
Петя и Лена закрыли двери на защёлку и начали
осторожно открывать сгущёнку.
На скалистом побережье Крыма много огром-
ных пещер и маленьких пещерок.
44
Прочитай сочетания слов и текст.
много морщинок и складок
очень маленький
порода шарпей
тщательно чистит
тщетно пытается
спрятаться под диван
на собачью площадку
У Саши дома живёт его товарищ, щенок. У щен-
ка много морщинок и складок, хотя он ещё очень
маленький. Это такая порода, называется шарпей.
Саша каждый день тщательно чистит щенка щёт-
кой. При виде щётки щенок тщетно пытается
спрятаться под диван. После чистки Саша даёт
щенку еду и ведёт его гулять на собачью пло-
щадку.
Можно ли сказать, что Саша — настоящий товарищ сво-
ему щенку?
45
Как найти нужную книгу.
В библиотеке расставлено по стеллажам много разных
книг.
Как ты думаешь, что нужно знать, чтобы найти нуж-
ную книгу?
Какие книги выберет Дима, который любит читать о
приключениях?
Что захочет взять Лена, если она интересуется живот-
ными?
Что возьмёт Света, которая любит сказки?
46
В этом таинственном послании зашифрован список пред-
метов, необходимых Мите, который отправляется в по-
ход.
1.	(PFOYHSAGPZbQVN
2.	KSANPLTRA
3.	KFONMLnilAYCZ
4.	AOniTVEDMSKGA
Прочитай стихотворение.
Какого жука я в лесу повстречал!
Он топал, как бык, и рогами качал,
И очень серьёзным и грозным он был —
Я даже дорогу ему уступил.
Мне имя его неизвестно пока,
Но я не забуду лесного жука.
Я в городе в библиотеку пойду,
Жука моего по рисунку найду,
Узнаю, где водится, как он живёт,
Зачем ему крылья и что он жуёт.
И будут страницы, как травы, шуметь,
И будут, как птицы, трамваи звенеть.
Я всем расскажу про жука моего.
Как славно, что я не обидел его!
(С. Махотин)
47
Н.О-П-Р'С-Т-У'Ф-Х‘Ц-Ч-Ш щ-
^'Л-К-Й-И-З'Ж
,/' А - Б - В - Г - Д - Е - Ё
Прочитай слова.
въезд	разъём
съезд	подъём
разъезд	объявление
подъезд	объяснение
отъезд
объект
объезжать
объяснять
Какую букву надо вписать в ленту букв? Почему для неё
нет соответствующей картинки?
О
Прочитай сочетания слов и предложения.
подъёмный кран
съедобный гриб
съёжиться от холода
подъёмник для грузов
объектив фотоаппарата
«Ъ» съел всё съедобное,
Объяснил, что хочет сдобного.
Мы прочитали в газете объявление о пропаже
собаки и решили её отыскать.
Шофёр предъявил пропуск, и машина въехала в
гараж.
Какие съедобные грибы ты знаешь?
48
Прочитай сочетания слов и текст.
твёрдой походкой
Твёрдый Знак
сочините сказку
Вопросительный Знак
Сказка про Твёрдый и Мягкий Знаки.
Однажды по дороге твёрдой походкой шёл Твёр-
дый Знак.
— Не сочините ли Вы для меня какую-нибудь
сказку? — остановил его Вопросительный Знак.
— Нет! — твёрдо ответил Твёрдый Знак.
— Неужели не сочините? — опечалился Вопро-
сйтельный Знак.
— Нет и только нет! — сказал Твёрдый Знак
ещё твёрже.
— Но почему? — удивйлся Вопросительный Знак.
— Не хочу! Не буду! Не желаю! — Твёрдый Знак
стоял на своём очень твёрдо.
(По Э. Мошковской)
49
н О-П-Р-С’Т-У-Ф-Х-Ц.Ч .'U-Щ. ъ,
М-Л-к^Й-И-З-Ж
../'А-Б-В- Г-Д-Е..Ё
Прочитай слова.
ДЫМОК	сытный	луковый
сырок	сонный	рисовый
бычок	каждый	розовый
дырка	бутылка	вежливый
дымка	косынка	ласковый
тыква	рыбалка	масляный
Какая буква встречается во всех словах? Впиши её в
ленту букв.
О
Прочитай сочетания слов и текст.
вдруг распахнулась
по прозвищу Дылда
шмыгнула под кровать
несколько минут
поставила под одеяло
Крыса Дылда и Пых-Пых.
Мышонок Мыша сидел вечером дома и ел дыню.
Вдруг дверь распахнулась и в комнату ворвалась
рыжая крыса по прозвищу Дылда. Дылда шмыг-
нула под Мышину кровать и заорала оттуда:
— Кара-ул!!!
50
— А что случилось?
— У меня кто-то на диване под одеялом сидит
и дышит вот так: «Пых-пых...» Умоляю, помоги!
Мышонок Мыша вышел и через несколько минут
вернулся.
— Всё, Дылда, вылезай. Съел я твоего Пых-
Пыха, — вытирая усы, сказал Мыша.
— А кто же это был?
— Да тесто! Твоя мама поставила его для пиро-
га под одеяло, вот оно, тесто это, и пыхтело.
(По Г. Юдину)
Отметь в тексте слова Мыши и слова Дылды.
51
М'Л-К>Й-И-3 ж
А-Б-В-Г ДЕ-Ё
О	Прочитай слова.			
	бульдог	колья	пульс	лью
	дельфин	пёрья	вальс	пью
	тюльпан	копья	фильм	шью
	напильник	вермишель		анальгин
	багульник	секретарь	>	апельсин
Как называется
эта сказка? Назови
имена двенадцати
человек, которые сидят вокруг костра. В каких именах
встречается ь?
52
Прочитай сочетания слов и текст.
сочинять сказки
вопросительно посмотрел
Мягкий Знак
какую-нибудь сказку
обратился к нему
Сказка про Твёрдый и Мягкий Знаки.
(Продолжение.)
Вопросительный Знак вопросительно посмотрел
на дорогу. По дороге в мягких тапочках шёл Мяг-
кий Знак.
— Не сочините ли Вы для меня какую-нибудь
сказку? — обратился к нему Вопросительный Знак.
— Мне, честно говоря, не хочется, — мягко ска-
зал Мягкий Знак. — Но я попытаюсь... так и быть.
И вот вечером Вопросительный Знак пришёл
к Мягкому Знаку за сказкой.
— Жаль... мне очень жаль, — промямлил Мяг-
кий Знак, — но, право, я не умею сочинять сказ-
ки. — И он заплакал.
(Э. Мошковская)
Сравни, как ведут себя Твёрдый и Мягкий Знаки.
53
Разберись по порядку!
В первом классе собрался дружный коллектив детей. Их
фамилии записаны в классном журнале в алфавитном
порядке. Учитель сказал: «Дети! Разберитесь, кто за кем
будет дежурить по классу! Порядок должен быть такой
же, как в журнале».
Впиши в чистый квадрат порядковый номер дежурства.
Лёня Пастухов
Света Ковалёва
54
Даша Лесникова
Столяров Вася
Дима Иванов
г	_
Ира Поварова
Олег Плотников
Женя Кузнецова
Что нужно знать, чтобы правильно выполнить это зада-
ние?
55
Н.О-П-Р’С-Т-У ф-х-ц-
М'Л-К>Й-И-З^Ж
^-а-б-в-У-Д-е-ё
Ч-Ш Щ ъ.ы
ь
,	1 М
Прочитай слова.		
этаж	экран	эпизод
этюд	эклер	эпилог
Эмиль	энергия	экзамен
эмаль	эмоции	экватор
эстакада	экспедиция	эстрада
эстафета	экспозиция	эмблема
Отметь незнакомые слова и вспомни,		как можно узнать
их значение.
Прочитай сочетания слов и предложения.
О
экскурсия на фабрику
научный эксперимент
элегантный мужчина
эскадра кораблей
эластичный бинт
электрическая лампочка
Эрик купил эскимо себе и Эле.
Самая высокая гора в мире называется Эверест.
Команда первого класса «В» победила в школь-
ной эстафете.
Какое предложение соответствует рисунку?
56
Прочитай сочетания слов и текст.
ворчливо протянула
поставили меня
конец алфавита
пропустйте-ка мен^
не болтай понапрасну
Буква «Э» недовольна.
— Э-э, — ворчливо протянула буква «Э», —
поставили меня в самый конец алфавита... Эк куда
меня занесло! Эх, мне бы на первое место! Эй,
буквы, пропустйте-ка меня вперёд!
Но буквы сказали:
— Стой, где стойшь. И не болтай понапрасну
длйнным свойм языком. Не всё ли равно, на ка-
ком месте стоять? Важно полезной быть.
Согласен ли ты с мнением букв?
(А. Шибаев)
Отгадай загадку.
На большйе расстоянья
Мчйтся он без опозданья.
Пйшется в конце два «С»,
Называется ...
57
Н,ОП-Р'С-Т-У-Ф-Х-Ц-Ч-Ш Щ ъ.ы
М-Л-к>Й“И^З-Ж.
А-Б-В Г-Д-Е-Ё
ь
О	Прочитай	слова.
	юбка	ювелир
	юнга	юбилей
	юрта	юбиляр
	лютик	капюшон
	тюбик	парашют
клюв	поливают
ключ	покупают
крюк	собирают
колючка	следующий
конюшня	пробующий
Прочитай предложения.
Юра Лунёв и Тёма Таюшев играют на компьютере.
Тюльпаны цветут в мае и июне, а в июле рас-
цветают анютины глазки.
Прочитай слова, сочетания слов и текст.
Верблюжонок Бюль-Бюль
обрадовался
верблюдица
Верблюжонок Бюль-Бюль.
Верблюжонку Бюль-Бюлю очень хотелось, что-
бы у него всё было как у людей.
— Мама! Я тоже хочу спать в люльке.
— А разве тёплый песок, на котором ты спишь,
хуже? — спросила верблюдица.
58
— Нет, он такой мягкий! — обрадовался Бюль-
Бюль.
— Мама, я тоже хочу играть с юлой, — сказал
он в следующий раз.
— А разве бубенчик на твоей шее хуже? —
спросила верблюдица.
— Нет, он такой весёлый! — обрадовался Бюль-
Бюль.
— Мама, я тоже хочу есть урюк, — сказал он
в следующий раз.
— А разве колючки, которые мы едим, ху-
же? — спросила верблюдица.
— Нет, они такие сладкие! — засмеялся Бюль-
Бюль.
_________ (Г. Юдин)
Подходит ли к тексту пословица?
На вкус и цвет товарищей нет.
59
И.0 ПРСТУФ-XЦЧ-Ш Щ-Ъ.ы
Прочитай сочетания слов и текст.
хмурый и сердитый	вконец рассердился
прогуливаясь по двору	перепуганный Яша
язык показывает	кубарем свалился
Яшка — бяка.
День был ясный-ясный, а котёнок Яша хмурый и
сердитый. Он, прогуливаясь по двору, зазевался
и свалился в яму. И теперь вот стоит и с досады
яме язык показывает.
А яме-то всё равно!
— Ну ладно, погодите у меня! — вконец рас-
сердился Яша и давай дразнить всех подряд.
Лягушонку язык высунул:
— Ага! Вот тебе!
Лягушонок обиделся.
Ящерица сидит, никого не трогает, так он и ей
язык показал. Ящерица глазами хлоп-хлоп —
и в слёзы.
А Яша уже ягнёнка своим языком дразнит. Яг-
нёнок смотрел-смотрел и говорит:
— Бя-я-я-ка ты, Яша.
— Я — бяка?! Ну тогда держись!
60
Влез он на кучу ящиков и кричит на весь сад:
— Вот сейчас высуну язык и целый день вас
дразнить буду!
И тут с яблони спелое яблоко упало и прямо
Яше по лбу — бац!
— Мяу!!! — завопил перепуганный Яша, думая,
что это на него сверху ястреб напал.
Кубарем свалился с ящиков, хвост трубой —
и домой!
— Всё маме расскажу!
А все смеются:
— Бяка — бояка и ябеда!
(Г. Юдин)
Прочитайте текст по ролям.
Какая пословица подходит к тексту по смыслу?
Не в свои сани не садись.
Не рой другому яму, сам в неё попадёшь.
61
Как хорошо уметь читать!
Дополни алфавит недостающими буквами.
А.В.Д.Ё.З..К..
Н.П.СТУФХ.ЧШ.
ъ ы ь Э Ю Я
Подумай, в каких случаях людям обязательно нужно
знать алфавит.
Отгадай загадки.
Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
ж
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
(Б. Заходер)
Вокруг дома бумажные,
И феи в них живут.
з!и
Уж
<ЛЛ1
Всем детям очень важно
Узнать, как их зовут.
Ж О
ЖЖ С У/Г У УЖ У У
ШЩЧ) bib 970%
62
Прочитай стихотворение.
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо к бабушке идти:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
Ну, почитай ещё страницу!»
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять
И почитать!
(В. Берестов)
63
. "
Для дальнейшего совершенствования навыков чтения
предлагаем использовать учебное пособие Г. Г. Мисаренко
«Дидактический материал для развития техники чтения в начальной школе»
и книги с адаптированными текстами русских народных сказок,
входящие в серию «Читаем сами»:
Баба Яга
Василиса Прекрасная
Иван-царевич и серый волк
Жар-птица и Василиса-царевна
Журавль и цапля
Лиса и кот
Лиса и медведь
Лисичка-сестричка и волк
Мужик и медведь
Никита Кожемяка
Серебряное блюдечко
и наливное яблочко
Сестрица Аленушка
и братец Иванушка
Скатерть, баранчик
и сума
Соломенный бычок,
смоляной бочок
Хаврошечка
Царевна Несмеяна
Более подробную информацию можно получить
на сайте www.zankov.conn или по телефону (095) 514-84-87
Адрес для корреспонденций: 123056, Москва, а/я 127
Уважаемые педагоги и родители,
бабушки и дедушки!
Предлагаем вашему вниманию новую серию «Удимся читать»,
разработанною известным автором и пс итогом Г. Г. Мисарснко
при участии II. Г. Бойченко. Обучение чтению по данной мелодике
даёт хорошие результат >i и не требует от ребёнка
чрезмерного напряжения сил.
Серия состоит из грех книг.
В первой книге «Здравствуйте, буквы!» дети знакомятся со всеми буквами
русского алфавита, учатся быстро узнавать их и читать
в составе простейших слогов и слов Одновременно у neicti
развиваются необходимые для процесса чтения познавательные
способности и интеллектуальные умения.
Во второй книге «Читаем слова и предложения» дети учатся читать слова,
словосочетании и короткие предложения. При этом слова расположены
строго в порядке усложнения их слоговой структуры,
чего нет ни и одном пособии подобного тина. Задания позволяют
развивать аналитическое и ;ioi ическое мышление детей,
их интеллектуальную активность и самостоятельность.
В третьей кише «Читаем тексты» собраны небольшие тексты
и задания к ним. которые закрепляют и автомат шруюг умения,
сформированные на более ранних лапах обучения чтению.
Все три книги серии оформлены в строгом соответствии
с гигиеническими требованиями, разработанными Научным центром
здоровья летел РАМН, и соответствуют стандартам образования.
Болес подробную информацию можно получить
на сайте www.zankov.com или по телефону (095) 5I4-X4-X7
Адрес для корреспонденций: 123056, Москва, а/я 127
ЛЧЬ-