QUQАрк
Журнал ЦК ВЛКСМ и Центрального Совета Всесоюзной пионерской организации ппонго
имени В И. Ленина для школьников младших классов	1960
/ч/\
Ребята! Это письмо не написано, а на-
рисовано. Каждая картинка — слово.
Первые буквы этих слов, составленные
вместе, помогут вам прочесть, что я на-
писал.
Мурзилка
осо&ыи подарок
hUbHHOli
Андрей ШМАНКЕВИЧ
ММ. В I. ДмиМ

Рис. П. КАРАЧЕНЦОВА
Подарок матери — недорогой штапель-
ный платок — был в сундучке, там же
лежали три ленты для сестрёнки и настоя-
щие коньки «снегурочки» для братишки.
А вот тапочек, обшитых мехом тапочек —
подарок бабушке — в сундучке не было.
«Забыл... в общежитии забыл... На тум-
бочке у кровати... — пронеслось в голове
у Саньки. — Нарочно положил на самое
видное место — и забыл. Что же теперь
делать?..»
И мать, и бабушка, и даже Нюрка сра-
зу поняли: что-то с бабушкиным подар-
ком случилось. Они видели Санькино сму-
щение, но и виду не подали, промолчали.
А Васька не промолчал.
— Л бабушке подарок? — потребовал
он по простоте душевной. — Что же ты,
забыл привезти бабушке подарок? Зна-
чит, она без Нового года останется?..
— Ничего я не забыл! — прикрикнул
на него Санька. — Будет и бабушке по-
дарок. Только ей будет... Особый ей будет
подарок. Ясно тебе?
— Ясно мне... — прошептал оробевший
братишка, хотя ничего ему ясно не было.
Однако через минуту робость у Васьки
пропала. Ему столько надо было расска-
зать брату, столько показать!.. Первым
долгом он похвастал, что уже октябрёнок,
и показал звёздочку на рубашке, потом
потащил в холодную горенку показывать
ёлку.
В заключение Васька показал дырку
в новом тулупчике, прожжённую раска-
лённым гвоздём. Дырку надо было про-
жечь только в фанере, но гвоздь прошёл
дальше, прожёг тулупчик, штанину и до-
стал до тела.
— И совсем было не больно... — заве-
рил Васька. — А плакал я — боялся, от
мамки влетит.
Санька рассеянно слушал болтовню бра-
тишки, смотрел, как он примеряет его фор-
менную фуражку и пояс, а сам всё думал
о подарке для бабушки, об особом подар-
ке. Что он мог теперь подарить? Купить
что-нибудь? А что? И на какие деньги?
У него осталось всего пять рублей.
Не переставал он думать о подарке и
тогда, когда пришлось отвечать матери и
бабушке о городском житье, о порядках
в училище, о работе в мастерских. Ведь
тапочки с меховой опушкой Санька сам
сшил, своими руками! Платок он купил,
купил и ленты для сестрёнки и коньки для
Васьки, а тапочки, отороченные мехом...
«Что же теперь делать? Что же де-
3
лать?..» — спрашивал сам себя Санька и
не находил ответа. Только тогда, когда
мать постелила ему на сундуке и собира-
лась погасить лампу, Санька, увидев на
полочке круглую коробку из-под конфет,
понял, что ещё можно сделать.
— Ма! Разбуди меня с зарёй. Страсть
как хочется сходить на Чернышиху! — по-
просил он.
— Ладно... — пообещала мать и чему-
то улыбнулась.
В коробке из-под конфет хранились ле-
ски и блесна. Санька не постеснялся под-
нять чуть свет своего дружка Костика, то-
же приехавшего на праздник домой, и уго-
ворил его пойти на рыбалку. По дороге он
поведал Костику про свою беду.
— Без хорошего судака мне хоть домой
не возвращайся. Бабушка судака больше
всякой рыбы уважает. Понимаешь, какая
задача?
— Да чего тут понимать? Сто лунок
проколотим, а чего-нибудь для твоей ба-
бушки добудем, — пообещал Костик.
— Не «чего-нибудь», а непременно су-
дака. Щуку ей и не показывай, — возра-
зил Санька. — Про щуку она говорит, что
это никудышная рыба, что она водяных
крыс ест... Брезгует бабушка.
Когда они подошли к Чернышихе, то
увидели, что будут на льду не одни. Де-
сятка два рыболовов пробивали пешнями
лунки.
Не теряя времени, принялись колотить
лёд и ребята. Санька достал из коробки
свою самую любимую блесну и самую
прочную леску. Начали блеснить...
Мутный рассвет сменился сумрачным
днём с низкими серыми тучами, с неболь-
шим сыроватым ветерком. Клёва не было.
Постепенно рыболовы стали разбредаться
по всему заливу Оки, в который впадала
Чернышиха, ловили и на меляках и на глу-
боких ямах, но река точно вымерла. Сань-
ка с Костиком пробили бессчётное коли-
чество лунок и не поймали не то что су-
дака, а и малого окунишки.
— По нулю... — вздыхал Костик. — Как
в бочонке ловим... Смотри, расходиться
стали рыбачки...
— Вижу... — отозвался Санька. — Но
я до самой темноты ловить буду. Вон по-
мощничек катит!
По хорошо утоптанной тропинке к ре-
бятам спешил на новых коньках Васька.
За ним пешком тянулись два его дружка.
— Поймали? — ещё издали крикнул
Васька и, не дожидаясь ответа, стал пода-
вать советы. — Вы разве тут ловите? Тут
разве что поймаешь? Надо в самый куток
идти, под коровники, там окуня этого -
дна не видно.
4
— А нам не нужны окуни. Нам судак
нужен, — сказал Костик.
Васька сразу насторожился, подумал
о чём-то, поморщив нос, посмотрел на бра-
та и ухмыльнулся.
— Чего ты улыбаешься? — в свою оче-
редь, насторожился Санька.
— Ничего... А если не попадётся су-
дак?.. — хихикнул Васька и на всякий
случай отъехал подальше от лунок.
— Васька!.. — сказал Санька. — А тебе
не хочется получить от меня ещё один
подарок?
— Особый?.. — крикнул Васька и при-
пустил что было силёнок к берегу.
Санька и Костик остались на реке одни.
Все рыбаки, потеряв надежду что-либо
поймать, ушли. Короткий зимний день
вскоре стал меркнуть. Костик всё чаще
стал намекать, что пора бы и домой. На-
конец он прямо сказал:
— Пора, Сань... В школе будет ёлка, и
меня попросили по старой памяти почи-
тать на вечере стихи и поиграть на бала-
лайке. Должен ты меня понять?..
— Иди, —• ответил Санька. — Но и ты
меня должен понять...
— Ладно! Давай ещё по сто раз дёр-
нем — и пойдём! — предложил Костик.
— По двести, — не согласился Санька.
— Хорошо, по полтораста! — крикнул
Костик. — Только, чур, я буду считать.
И вот, когда день уже погас и все на-
дежды померкли, Санька испустил такой
вопль радости, что ему позавидовал бы
любой дикарь. Случилось то, чего он с та-
ким нетерпением ожидал в течение всего
дня: на сто сорок седьмом рывке, где-то
там, под ногами, подо льдом, на восьми-
метровой глубине, крючки блесны впились
в крупную рыбину, и она заходила на ле-
ске из стороны в сторону. Девять раз под-
таскивал Санька свою добычу к самой
продушине во льду и отпускал, чтобы не
оборвалась леска. Но вот вода в лунке
вздулась пузырём, и на поверхности пока-
залась страшенная крокодилья пасть гро-
мадной... щуки. Санька, точно окаменев
от испуга, выронил удочку, и чудовище
скрылось под водой.
— Ты что делаешь? — кричал Костик,
еле успевая схватить удочку.
— Щука это... Щука, понимаешь? —
с трудом выговорил Санька.
Костик сам вытащил щуку из лунки.
В ней было наверняка больше десяти ки-
лограммов, сам запихнул её в Санькин
мешок, и они молча направились в де-
ревню.
А там уже все избы светились весёлыми
праздничными огнями, слышались ожив-
лённые голоса, из репродуктора от сель-
совета доносилась праздничная музыка.
Но у Саньки на душе было совсем не
празднично. Он долго не мог открыть
дверь в сени, долго топтался на мосту,
сбивая с валенок снег. В темноте отыскал
сундук и сбросил на него рыбину. Нако-
нец он решился и открыл дверь в избу.
Посередине избы стояла зажжённая ёл-
ка, вокруг неё суетились ребята, мать хло-
потала у стола, а бабушка...
А бабушка сидела у ёлки на стуле, так
вытянув ноги, чтобы каждый сразу заме-
тил на них... новенькие тапочки, оторочен-
ные мехом.
— Ты уж прости меня, внучек, что я,
как малое дитя, не удержалась и надела
обнову... — сказала бабушка и рассмея-
лась счастливым смехом.
— Где вы их нашли? — вырвалось
у Саньки. <
— Там, где ты их спрятал, — в твоём
мешке, — сказала бабушка. — Спасибо,
внучек, вот как ты мне угодил! Верно, что
подарок особенный...
Санька торжествующе посмотрел на
притихшего Ваську.
— Ну-ка, притащи сюда мешок из се-
ней, — приказал он братишке. — Там ещё
есть один подарок, на всех хватит...
5
Елизавета ТАРАХОВСКАЯ
Рис. Ф. ЛЕМКУЛЯ
далёкая горит.
мальчишка говорит:
ломче
в доме спят... и тишина...
свет погас давно...
двум ребятам не до сна —
Они глядят в окно.
Луна далёкая горит.
Другой мальчишка говорит:
— С Луны до Марса далеко,
Туда добраться нелегко.
Недурно с марсианином
В космическом сиянии
Кататься на коньках...
Но как насчёт питания?
Питаться будешь как?
Там и простого хлеба нет,
Забудешь про пирожное.
Там нет ни яблок, ни конфет —
Питанье невозможное!
А первый говорит: — И пусть!
И без сластей я обойдусь!
Я встану рано поутру
И земляники наберу.’..
Нет! Нет! Не земляники —
Я наберу «луники»!
— Нет! Я не лягу, не усну.
Хочу удрать я на Луну!
Трещит от школы голова —
Весь день сиди зубри:
А сколько будет дважды два?
А сколько трижды три?
Луна далёкая горит.
Другой мальчишка говорит:
— Как будешь ты один в глуши?
С кем будешь ты дружить?
Ведь на Луне нет ни души
И нет домов, где жить!
Ответил первый: — Ну и пусть!
И без домов я обойдусь!
Я вырою землянку...
Нет! Нет! Ошибся я...
Я вырою «лунянку» —
«Лунянку» для жилья!
Я буду с марсианином
Высоко в облаках
В космическом сиянии
Кататься на коньках!
Там, верно, близко Млечный Путь,
И мне наверняка
Попить удастся как-нибудь
Немного молока!
Луна далёкая горит.	*•
Другой мальчишка говорит:
— Хоть он зовётся Млечный Путь,
О молоке ты позабудь!
Лишь в сказках я слыхал пока,
Что есть Молочная река.
А на Луне нет ни глотка
Воды, не только молока!
J А первый говорит: — И пусть!
без воды я обойдусь!
Вот затвердил: «Вода! Вода!»
Все в доме спят... и тишина...
И свет погас давно...
Но двум ребятам не до сна —
Они глядят в окно.
А на ребят глядит Луна.
И строго говорит она:
Луна далёкая горит.
Другой мальчишка говорит:
— Ты ртанешь лёгким на Луне —
Ни лечь, ни сесть, ни встать.
Весь день ты будешь в вышине,
Как воробей, летать.
Ты будешь плакать, злиться, —
Тебе не приземлиться.
Верней, не «прилуниться».
А первый говорит: - И пусть!
Я и без веса обойдусь!
Я буду целый день парить —
Не надо мне посадки.
Парнть-то легче, чем зубрить
Или писать в тетрадке!
Трещит от школы голова —
Весь день сиди зубри:
А сколько будет дважды два?
А сколько трижды три?
— Послушай, лодырь и лентяй!
Забудь ты о Луне,
Ты на Луну не прилетай —
Лентяй не нужен мне!
Когда б все люди с детских лет
Учились так, как ты.
Тогда бы не было ракет
Волшебной быстроты.
Таблицу умножения
Тебе учить невмочь —
Земного притяжения
Тебе не превозмочь!
Лентяй, не для таких, как ты.
Простор и воздух высоты!
Ты над Землёю не взлетишь.
Весь век ты сиднем просидишь’
„БАРВИНОК"
в гостях
У „МУРЗИЛКИ"
К нам в журнал приехал дорогой гость Бар-
винок.
Кто такой Барвинок! Это родной брат Мур-
зилки. Только Мурзилка — герой нашего журна-
ла, а Барвинок — герой детского украинского
журнала с тем же именем «Барвинок».
У Барвинка есть двое верных друзей: Ромаш-
ка и Огурчик, с которым вечно получаются
какие-нибудь неприятные истории.
В этом вы сами скоро убедитесь.
Барвинок привёз нам из своего журнала сти-
хи, маленькие весёлые рассказы и выкройки
национального украинского костюма. Дело
в том, что Барвинок очень любит танцевать
украинский танец «Гопак». Может, кто-нибудь
из вас захочет станцевать этот танец, тогда-то и
пригодится такой костюм. Передал Барвинок всё
нашему Мурзилке, о чём-то пошептался с ним и
заторопился.
Куда!
— Счастливого небесного путешествия! — ска-
зал ему Мурзилка. — Ждём сообщений с Луны.
Теперь вам ясно, куда заторопился Барвинок!
Он собрался лететь на Луну. И даже уже по-
строил космическую ракету, которая должна
была за 36 часов доставить его на Луну.
Гр. БОЙКО
В ДОРОГЕ
Села муха на машину —
Отдохнуть она решила.
Понесла машина муху
По дороге что есть духу.
Муха крылышками машет,
Весело жужжит и пляшет:
«Кто сказал, что я мала, —
Пыль какую подняла!»
ПРО БОЛЬШИЕ
УШИ
Папу спрашивает дочка
И хохочет звонко:
— Слон когда-нибудь таскал
За ухо слонёнка?
— А зачем? Тебе от папы
разве попадает?
— Просто жаль такое ухо —
Даром пропадает!
С украинского перевёл Я. АКИМ

СДЕЛАЙ СЕБЕ К ПРАЗДНИКУ <
УКРАИНСКИЙ КОСТЮМ
Октябрята! Попросите своих старших товари-
щей, пионеров, помочь вам сделать такой костюм
в октябрятской звёздочке.
Здесь даны выкройки украинского костюма
для девочки и мальчика.
На рисунке 1 показана рубашка для девочки,
на рисунке 2 — для мальчика.
Шьётся костюм очень легко, потому что все
его части состоят из прямоугольных кусков тка-
ни. Сшиваются эти части обыкновенным швом,
как показано на рисунках. Рубашку можно ещё
сшивать цветной мережкой.
На рисунках 3 и 4 дан крой шаровар.
Юбочку скроить очень просто из двух прямых
кусков ткани, поэтому рисунка в журнале не
дано.
После того как юбочка и шаровары сшиты,
нужно собрать их в поясе на шнурок или при-
шить к узенькому пояску.
Юбочку и шаровары нужно шить из лёгкой
шерстяной или хлопчатобумажной ткани.
Ворот рубашки, а у девочек я рукава выши-
ваются цветными нитками. Вышивать нужно гла-
дью, потому что вышивкой крестом украинскую
национальную одежду обычно не отделывают.
У мальчиков ворот рубашки завязывается цвет-
ной ленточкой, красной или зелёной.
Для мальчика хорошо сшить «смушковую»
шапку. Как скроить её, показано на рисунке 5.
Можно надеть и соломенную шляпу (бриль).
Девочки украшают голову веночком или цвет-
ной лентой, а на шею надевают цветные бусы.
М. ПОЗНАНСКАЯ
МЫ—ОКТЯБРЯТА
И с книжками мы дружим,
И дело нам знакомо.
Пускай расскажут мамы.
Как помогаем дома.
У октябрят любая
Минута на учёте.
И в нашем светлом классе
Пылинки не найдёте.
Кипит работа дружно,
И дружно песни льются.
Без дружбы октябрята
Никак не обойдутся.
Пусть по дороге в школу
Метель закружит круто.
Товарища не бросим
В тяжёлую минуту.
И Ленина заветы
Всегда храним мы свято.
Как мать родную любят
Отчизну октябрята.
Перевёл Ю. ЯКОВЛЕВ
О ТОМ, КАК БАРВИНОК СОБИРАЛСЯ
ЛЕТЕТЬ НА ЛУНУ, ПРИГЛАСИЛ
С СОБОЙ РОМАШКУ
И ЧТО ИЗ ЭТОГО ПОЛУЧИЛОСЬ...
Барвинок пригласил лететь
на Луну Ромашку. Они уже
подходили к площадке, где
стояла ракета, как вдруг раз-
дался взрыв.
Оглушённые взрывом. Бар-
винок и Ромашка упали. Когда
они пришли в себя, то увиде-
ли, что на земле лежит шапоч-
ка с хвостиком.
— Опять этот легкомыслен-
ный Огурчик. Он улетел в мо-
ей ракете! — закричал Барви-
нок.— Это его шапочка.
Через два дня Барвинок и
Ромашка построили новую ра-
кету... (Сообщение о том, что
случилось с Барвинком на Лу-
не напечатано на 23-й стра-
нице.)
С. МАРШАК	рис. Н. ЦЕЙТЛИНА
ШКОЛЬНИКУ НА ПАМЯТЬ
ИЗ ШКОЛЬНЫХ ПРАВИЛ
Если хочешь строить мост,
Наблюдать движенье звёзд,
Управлять машиной в поле
Иль вести машину ввысь —
Хорошо работай в школе.
Добросовестно учись!
* * *
Ты думал: школа — не вокзал.
Не страшно опоздать.
Но тех, кто в школу опоздал.
Она не станет ждать.
Хоть без колёс устроен класс,
Он далеко уйдёт за час!
♦♦♦
В нашей школе есть закон:
Вход неряхам запрещён!
♦♦♦
В дальний путь ведут ваш класс
День за днём учителя.
Их слова для вас —
Приказ
Командира корабля.
Не отправится охотник
Без ружья стрелять гусей.
Не оставит дома плотник
Молотка или гвоздей.
Ты не должен оставлять
Дома книжку и тетрадь.
10
♦ **
Обязан каждый ученик
Держать в порядке свой дневник,
Показывать родителям.
Что задано учителем.
♦**
Любит лётчик
Самолёт.
Пулемётчик —
Пулемёт.
Как стекло, светло и чисто
Блещет мастера станок.
У бойца-кавалериста
Серебром горит клинок.
Содержи и ты в порядке
Парту, книжки и тетрадки.
Парта — это не кровать,
И нельзя на ней лежать.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.
На уроках не болтай,
Как заморский попугай.
Стыд и позор Пустякову Василию:
Он нацарапал на парте фамилию,
Чтобы ребята во веки веков
Знали, что в классе сидел Пустяков!
♦♦♦
Старику опорой будь,
Малышей не дай в обиду.
Уступай больному путь
И скамейку — инвалиду.
Знаменосец у древка
Охраняет честь полка.
Л для вас должно быть свято
Знамя школьное, ребята!
11
Надо быть очень лов-
ким и смелым, чтобы ка-
рабкаться каждый день
по скале на такую высо-
ту к месту работы. Все
рабочие-взрывники долж-
ны быть хорошими
спортсменами.
М. СКОБЕЛЕВ
РИСУНКИ АВТОРА
ДОРОГА
в
ТАЙГЕ
Сверху, нз окна самолёта, тайга показалась
мне шкурой огромного мохнатого зверя. Каж-
дая ворсинка шкуры — это высокое вековое
дерево. Зверь как будто лежит и стережёт не-
сметные таёжные богатства: руду, уголь, зо-
лото. Не хочет он отдать их человеку.
Не легко пройти сквозь дремучую чащу, до-
быть богатства, скрытые в тайге. Но совет-
ский человек всё равно их достанет. Для это-
го в тайге прокладывают железную дорогу.
В любую погоду, в дождь и в пургу, днём и
ночью по железной дороге будут ходить поез-
да. Они помогут людям завоевать тайгу, вы-
везти спрятанные там богатства.
Я видел, как в тайге прокладывают желез-
ную дорогу от города Абакана до станции Тай-
шет. Первыми приходят в тайгу изыскатели.
Они смотрят, где лучше проложить рельсы.
С топором в руках продираются они сквозь
глухие чащи. У изыскателей есть карта. На
карту они наносят маршрут будущей дороги.
Вслед за ними в тайгу приходят рабочие
с могучими машинами.
Дорогу Абакан—Тайшет строят ваши стар-
Скоро и этот домик достроят, и над верши-
нами сосен заструится дым из новой печной
трубы: это строители дороги делают себе об-
щежитие. Весной вокруг, домов зацветут ку-
сты дикой малины и смородины. Их не выру-
бают. когда расчищают место для посёлка. —
малиной и смородиной будут лакомиться жи-
тели посёлка и будущие пассажиры.
Железная дорога сюда
пока ещё не пришла.
А горные дороги закрыты
снежными обвалами. Вот
поэтому сюда и прилетел
самолёт. Жители этого
села полетят на самолё-
те в районный центр, по-
тому что сегодня воскре-
сенье и у каждого есть
в райцентре дела: кому
нужно на базар сходить,
кому в магазин, кому
в кино.
шие братья — комсомольцы. Им не страшна
тайга, нм не страшны морозы, комары и боло-
та. Люди смело ведут машины, которые валят
деревья, просверливают в горах тоннели, рас-
чищают и прокладывают путь.
Сначала на расчищенное место кладут шпа-
лы и рельсы. На рельсах устанавливают боль-
шой подъёмный кран с длинным хоботом. Та-
кой кран называется путеукладчиком. Путе-
укладчик едет по готовому пути, подхватывает
хоботом новые рельсы вместе со шпалами и
укладывает впереди себя. Путеукладчик сам
строит себе путь, движется по нему в глубь
тайги, а следом пойдут обыкновенные поезда.
Поезда повезут в тайгу новых людей — и взрос-
лых и ребят. Все они будут жить в новых кра-
сивых домах, которые встанут на месте мед-
вежьих берлог и лисьих нор.
Вы, ребята, наверное, собирали в школе ме-
таллолом для строительства железной дороги
Абакан—Тайшет. Из собранного вами метал-
лолома на заводе сделают новые рельсы, а пу-
теукладчик уложит их на полотно дороги. Мо-
жет быть, вам когда-нибудь придётся про-
ехать по этой дороге. Интересно, наверное,
будет ехать по рельсам, в которых есть кусо-
чек металла, собранного твоими руками!
Линия Абакан—Тайшет — это продолжение
уже готовой дороги Сталинск—Абакан. На
этом рисунке вы видите один из полустанков
дороги Сталинск—Абакан в горной стране
Шории.
13
ДОРОГИЕ РЕБЯТА!
29 января исполняется 100 лет со дня рождения великого русского
писателя Антона Павловича Чехова.	’
Наверное, многие из вас, ребята, читали замечательные рассказы
А. П. Чехова «Ванька», «Каштанка» и другие.
В этом номере мы печатаем рассказ «Белолобый» с новыми рисунками
художника Г. Е. Никольского.
Л. П. ЧЕХОВ
Рис. Г. НИКОЛЬСКОГО
БЕЛО Л
ОБЫЙ
Голодная волчиха встала, чтобы идти на охо-
ту. Её волчата, все трое, крепко спали, сбившись
в кучу, и грели друг друга. Она облизала их и
пошла.
Был уже весенний месяц март, но по ночам
деревья трещали от холода, как в декабре, и ед-
ва высунешь язык, как его начинало сильно щи-
пать. Волчиха была слабого здоровья, мнитель-
ная; она вздрагивала от малейшего шума и всё
думала о гом, как бы дома без неё кто не оби-
дел волчат. Запах человеческих и лошадиных
следов, пни, сложенные дрова н тёмная унаво-
женная дорога пугали её; ей казалось, будто за
деревьями в потёмках стоят люди и где-то за
лесом воют собаки.
Она была уже не молода, и чутьё у нес осла-
бело, так что, случалось, лисий след она прини-
мала за собачий и иногда даже, обманутая чуть-
ём, сбивалась с дороги, чего с нею никогда не
бывало в молодости. По слабости здоровья, она
уже не охотилась на телят и крупных баранов,
как прежде, и уже далеко обходила лошадей
с жеребятами, а питалась одною падалью; све-
жее мясо ей приходилось кушать очень редко,
только весной, когда она, набредя на зайчиху,
отнимала у неё детей или забиралась к мужи-
кам в хлев, где были ягнята.
В верстах четырёх от её логовища, у почтовой
дороги, стояло зимовье. Тут жил сторож Игнат,
старик лет семидесяти, который всё кашлял и
разговаривал сам с собой; обыкновенно ночью
он спал, а днем бродил по лесу с ружьём-одно-
стволкой и посвистывал на зайцев. Должно быть,
раньше он служил в механиках, потому что каж-
дый раз, прежде чем остановиться, кричал се-
бе: «Стоп, машина!» и прежде чем пойти даль-
ше: «Полный ход!» При нем находилась громад-
ная чёрная собака неизвестной породы, по имени
Арапка. Когда она забегала далеко вперёд, то
он кричал ей: «Задний ход!» Иногда он пел и
при этом сильно шатался и часто падал (вол-
чиха думала, что это от ветра) и кричал: «Со-
шёл с рельсов!»
Волчиха помнила, что летом и осенью около
зимовья паслись баран и две ярки, и когда она
не так давно пробегала мимо, то ей послыша-
лось, будто в хлеву блеяли. И теперь, подходя
к зимовью, она соображала, что уже март и, су-
дя по времени, в хлеву должны быть ягнята не-
пременно. Её мучил голод, она думала о том,
с какой жадностью она будет есть ягнёнка, и от
таких мыслей зубы у неё щёлкали и глаза све-
тились в потёмках, как два огонька. Изба Игна-
та, его сарай, хлев и колодец были окружены
высокими сугробами. Было тихо. Арапка, долж-
но быть, спала под сараем. По сугробу волчи-
ха взобралась на хлев и стала разгребать лапа-
ми и мордой соломенную крышу. Солома была
гнилая и рыхлая, так что волчиха едва не про-
валилась; на неё вдруг прямо в морду пахнуло
тёплым паром и запахом навоза и овечьего мо-
14
лока. Внизу, почувствовав холод, нежно заблеял
ягнёнок. Прыгнув в дыру, волчиха упала пе-
редними лапами и грудью на что-то мягкое и
тёплое, должно быть на барана, и в это время
в хлеву что-то вдруг завизжало, залаяло и зали-
лось тонким, подвывающим голоском, овцы ша-
рахнулись к стенке, и волчиха, испугавшись,
схватила, что первое попалось в зубы, и броси-
лась вон...
Она бежала, напрягая силы, а в это время
Лрапка, уже почуявшая волка, неистово выла,
кудахтали в зимовье потревоженные куры, и
Игнат, выйдя на крыльцо, кричал:
— Полный ход! Пошёл к свистку!
И свистел, как машина, н потом — го-го-го-
го!.. И весь этот шум повторяло лесное эхо.
Когда мало-помалу всё это затихло, волчиха
успокоилась немного и стала замечать, что её
добыча, которую она держала в зубах и волокла
по снегу, была тяжелее и как будто твёрже, чем
15
обыкновенно бывают в эту пору ягнята; и пах-
ло как будто иначе, и слышались какие-то стран-
ные звуки... Волчиха остановилась и положила
свою ношу на снег, чтобы отдохнуть и начать
есть, и вдруг отскочила с oi вращением. Это был
не ягнёнок, а щенок, чёрный, с большой головой
и на высоких ногах, крупной породы, с таким
же белым пятном во весь лоб, как у Лрапки.
Судя по манерам, это был невежа, простой двор-
няжка. Он облизал свою помятую, раненую спи-
ну и, как ни в чём не бывало, замахал хвостом
и залаял на волчиху. Она зарычала, как собака,
и побежала от него. Он — за ней. Она оглянулась
и щёлкнула зубами; он остановился в недоуме-
нии и, вероятно, решив, что это она играет с ним,
протянул морду по направлению к зимовью и за-
лился звонким радостным лаем, как бы пригла-
шая мать свою Лрапку поиграть с ним и с вол-
чихой.
Уже светало, и когда волчиха пробиралась к
себе густым осинником, то было видно отчетли-
во каждую осинку, и уже просыпались тетере-
ва и часто вспархивали красивые петухи, обес-
покоенные неосторожными прыжками и лаем
щенка.
«Зачем он бежит за мной? — думала вол-
чиха с досадой. — Должно быть, он хочет, что-
бы я его съела».
Жила она с волчатами в неглубокой яме; го-
да три назад во время сильной бури вывернуло
с корнем высокую старую сосну, отчего и обра-
зовалась эта яма. Теперь на дне её были старые
листья и мох, тут же валялись кости и бычьи ро-
га, которыми играли волчата. Они уже просну-
лись, и все трос, очень похожие друг на друга,
стояли рядом на краю своей ямы и, глядя на
возвращавшуюся мать, помахивали хвостами.
Увидев их, щенок остановился поодаль и долго
смотрел на них; заметив, что они тоже внима-
тельно смотрят на него, он стал лаять на них
сердито, как на чужих.
Уже рассвело и взошло солнце, засверкал кру-
гом снег, а он всё стоял поодаль и лаял. Волча-
та сосали свою мать, пихая её лапами в тощий
живот, а она в это время грызла лошадиную
кость, белую и сухую; её мучил голод, голова
разболелась от собачьего лая, и хотелось ей бро-
ситься на непрошеного гостя и разорвать его.
Наконец щенок утомился и охрип; видя, что
его не боятся и даже не обращают на него вни-
мания, он стал несмело, то приседая, то под-
скакивая, подходить к волчатам. Теперь, при
дневном свете, легко уже было рассмотреть его.
Белый лоб у него был большой, а на лбу бугор,
какой бывает у очень глупых собак; глаза бы-
ли маленькие, голубые, тусклые, а выражение
всей морды чрезвычайно глупое. Подойдя к вол-
чатам, он протянул вперёд широкие лапы, поло-
жил на них морду и начал:
— Мня, мня... нга-нга-нга!..
Волчата ничего не поняли, но замахали хво-
стами. Тогда щенок ударил лапой одного вол-
чонка по большой голове. Волчонок тоже ударил
его лапой по голове. Щенок стал к нему боком
н посмотрел на него искоса, помахивая хвостом,
потом вдруг рванулся с места и сделал несколь-
ко кругов по насту. Волчата погнались за ним,
он упал на спину и задрал вверх ноги, а они
втроём напали на него и, визжа от восторга,
стали кусать его, но не больно, а в шутку. Во-
роны сидели на высокой сосне и смотрели сверху
на их борьбу, и очень беспокоились. Стало шум-
но и весело. Солнце припекало уже по-весен-
нему; и петухи, то и дело перелетавшие через
сосну, поваленную бурей, при блеске солнца ка-
зались изумрудными. Обыкновенно волчихи при-
учают своих детей к охоте, давая им поиграть
добычей; и теперь, глядя, как волчата гонялись
16
по насту за щенком и боролись с ним, волчиха
думала: «Пускай приучаются».
Наигравшись, волчата пошли в яму и легли
спать. Щенок повыл немного с голоду, потом
также растянулся на солнышке. А проснувшись,
опять стали играть.
Весь день и вечером волчиха вспоминала, как
прошлою ночью в хлеву блеял ягнёнок и как пах-
ло овечьим молоком, и от аппетита она всё
щёлкала зубами и не переставала грызть с жад-
ностью старую кость, воображая себе, что это
ягнёнок. Волчата сосали, а щенок, который хо-
тел есть, бегал кругом и обнюхивал снег.
«Съем-ка его...» — решила волчиха.
Она подошла к нему, а он лизнул её в мор-
ду н заскулил, думая, что она хочет играть
с ним. В былое время она едала собак, но от
щенка сильно пахло псиной, и, по слабости здо-
ровья, она уже не терпела этого запаха; ей ста-
ло противно, и она отошла прочь...
К ночи похолодело. Щенок соскучился и
ушёл домой.
Когда волчата крепко уснули, волчиха опять
отправилась на охоту. Как и в прошлую ночь,
она тревожилась малейшего шума, и её пугали
пни, дрова, тёмные, одиноко стоящие кусты мож-
жевельника, издали похожие на людей. Она бе-
жала в стороне от дороги, по насту. Вдруг дале-
ко впереди на дороге замелькало что-то тёмное...
Она напрягла зрение и слух: в самом деле, что-
то шло впереди, и даже слышны были мерные
шаги. Не барсук ли? Она осторожно, чуть ды-
ша, забирая всё в сторону, обогнала тёмное пят-
но, оглянулась на него н узнала. Это не спеша,
шагом, возвращался к себе в зимовье щенок
с белым лбом.
«Как бы он опять мне не помешал», — поду-
мала волчиха и быстро побежала вперёд.
Но зимовье было уже близко. Она опять взо-
бралась на хлев по сугробу. Вчерашняя дыра
была уже заделана яровой соломой, и по кры-
ше протянулись две новые слеги. Волчиха стала
быстро работать ногами и мордой, оглядываясь,
не идёт ли щенок, но едва пахнуло, на неё тёп-
лым паром и запахом навоза, как сзади послы-
шался радостный, заливчатый лай. Это вернул-
ся щенок. Он прыгнул к волчихе на крышу, по-
том в дыру и, почувствовав себя дома, в тепле,
узнав своих овец, залаял ещё громче... Арапка
проснулась под сараем и, почуяв волка, завы-
ла, закудахтали куры, и когда на крыльце
показался Игнат со своей одностволкой, то
перепуганная волчиха была уже далеко от зи
мовья.
— Фюйть! — засвистел Игнат. — Фюйть! Го-
ни на всех парах!
Он спустил курок — ружьё дало осечку; он
спустил ещё раз — опять осечка; он спустил в
третий раз — и громадный огненный сноп вы-
летел из ствола, и раздалось оглушительное «бу,
бу!». Ему сильно отдало в плечо; н, взявши
в одну руку ружьё, а в другую топор, он пошёл
посмотреть, отчего шум...
Немного погодя он вернулся в избу.
— Что там? — спросил хриплым голосом
странник, ночевавший у него в эту ночь и раз-
буженный шумом.
— Ничего... — ответил Игнат. — Пустое де-
ло. Повадился наш Белолобый с овцами спать
в тепле. Только нет того понятия, чтобы в дверь,
а норовит всё как бы в крышу. Намедни ночью
разобрал крышу и гулять ушёл, подлец, а те-
перь вернулся и опять разворошил крышу.
— Глупый.
— Да, пружина в мозгу лопнула. Смерть не
люблю глупых! — вздохнул Игнат, полезая на
печь. — Ну, божий человек, рано еще вставать,
давай спать полным ходом...
А утром он подозвал к себе Белолобого, боль-
но оттрепал его за уши и лотом, наказывая его
хворостиной, всё приговаривал:
— Ходи в дверь! Ходи в дверь! Ходи в дверь!
'Посадить в три бочки.
Рис. Л. ТОКМАКОВА
М Мшйыой-'
'ТЮЛИН ПврвекаааЛ с. МАРШАК
ЭДмл ла	мрол!
Жил да был король.
У пего три дочки.
Бочки
Воду зачерпнули.
море--утонул и.
Зтдкх
Элизабет. Лиззи,
Бэтси и Бэсс
Весною с корзинкой
Отправились в лес.
В гнезде на берёзе,
Где не было птиц,
Нашли они пять
Розоватых яиц.
Им всем четырём
По яичку досталось,
И всё же четыре
На месте осталось.
Горько плакал их отец.
Вот и сказочке коней!
Хоть разные
Названы здесь имена
(Элизабет, Лиззи,
Бэтси и Бэсс),
Но так называлась
Девчонка одна.
Она и ходила
С корзинкою в лес.
Виктор ДРАГУНСКИЙ
Рис. Т. ЕРЁМИНОЙ
„кот
В САПОГАХ"
— Мальчики и девочки, — сказала Раиса Ива-
новна, — вы хорошо закончили эту четверть.
Поздравляю вас! Теперь можно и отдохнуть. На
каникулах мы устроим утренник и карнавал.
Каждый из вас может нарядиться кем угодно.
За лучший костюм будет выдана премия, так
что готовьтесь!
А когда мы шли домой, Мишка сказал:
— Я на карнавале буду «Гномом*. Мне вче-
ра купили накидку от дождя и капюшон. Я толь-
ко лицо чем-нибудь занавешу — и «Гном» готов.
А ты кем нарядишься!
Я сказал:
— Там видно будет.
И забыл про это. Потому что дома ма-
ма мне сказала, что она уезжает в санаторий
и чтоб я вёл себя хорошо и помогал папе по
хозяйству. На другой день она уехала, а мы
с папой совсем замучились. Без мамы всё у нас
не клеилось. А тут ещё на улице шёл снег, и
19
всё время я думал, когда же мама вернётся, и
зачёркивал клеточки в своём календаре.
И вдруг однажды прибегает Мишка Слонов
и прямо с порога кричит:
— Денис, идёшь ты или нет!
Я говорю:
- Куда!
Мишка кричит:
— Как куда! В школу! Сегодня же утренник,
и все будут в костюмах. Ты что, не видишь, что
я уже «Гном»!
И правда, он был в накидке с капюшончиком.
Я сказал:
— У меня нет костюма! У нас мама уехала.
Мишка предложил:
— Давай сами чего-нибудь придумаем! Ну-
ка, что у вас дома есть почудней! Ты надень на
себя, вот и будет костюм для карнавала.
Я говорю:
— Ничего у нас нет. Вот только папины рези-
новые сапоги для рыбалки.
Мишка говорит:
— А ну, надевай. Посмотрим, что получится!
Я прямо с ботинками влез в папины сапоги.
Попробовал в них походить. Довольно неудоб-
но. Зато здорово блестят. Мишке очень понра-
вилось. Он говорит:
— А шапку какую!
Я говорю:
— Может быть, мамину соломенную, что от
солнца!
Мишка говорит:
— Давай её скорей!
Достал я мамину шляпу, надел. Оказалась
немножко великовата, съезжает до носа, ио всё-
таки на ней цветы.
Мишка сказал:
— Хороший костюм, только я не понимаю,
что он значит!
Я говорю:
— Может быть, он значит «Мухомор»!
Мишка засмеялся:
— Что ты, у мухомора шляпка вся красная!
Скорей всего твой костюм означает «Старый
рыбак»!
Я замахал рукой на Мишку:
— Сказал тоже! «Старый рыбак»! А борода
где!
Тут Мишка задумался, а я вышел в коридор.
Вижу, там стоит наша соседка Вера Сергеевна.
Она, когда меня увидела, всплеснула руками
и говорит:
— Ох! Настоящий «Кот в сапогах»!
Я сразу догадался. Вот оно, что означает мой
костюм! Я — «Кот в сапогах». Только жалко,
хвоста нет. Я сказал:
— Вера Сергеевна, у вас есть хвост!
А Вера Сергеевна говорит:
— Какой хвост!
— Вот вы сказали, что этот костюм значит
«Кот в сапогах», а какой же кот без хвоста!
Нужен какой-нибудь хвост.
Она спросила:
— А где Анастасия Васильевна!
Я сказал:
— У нас мама уехала.
Тогда Вера Сергеевна сказала:
— Одну минуточку!
И вынесла мне рыжий хвостик с чёрными пят-
нами.
— Вот, — сказала Вера Сергеевна, — этот
хвост от старой горжетки. Я думаю, он тебе
вполне подойдёт.
Я поблагодарил её и понёс хвост Мишке.
Мишка сказал:
— Давай быстренько иголку с ниткой, я тебе
пришью. Это замечательный хвостик.
И Мишка стал пришивать мне сзади хвост.
Он шил довольно ловко, но потом вдруг ка-ак
уколет меня.
Я закричал:
— Потише ты, храбрый портняжка! Ты что,
не чувствуешь, что шьёшь прямо по живому!
Мишка сказал:
— Это я немножко не рассчитал. Я ведь пер-
вый раз в жизни шью!
И опять как кольнёт.
Я прямо подпрыгнул.
Но тут Мишка закричал:
— Ура! Готово! Ну и хвостик! Не у каждой
кошки есть такой.
А я взял тушь и кисточкой нарисовал себе
усы: длинные-длииные, до ушей.
И мы пошли в школу.
Там народу было видимо-невидимо, и все
в костюмах. Одних «Гномов» было человек
пятьдесят. И ещё было очень много белых
«Снежинок». И мы все очень веселились и тан-
цевали. И я тоже танцевал и всё время спо-
тыкался, потому что танцевать в резиновых
сапогах почти невозможно.
А потом наша октябрятская вожатая Люся
вышла на сцену и объявила звонким голосом:
— Просим «Кота в сапогах» выйти сюда для
получения первой премии за лучший костюм!
И я пошёл на сцену, и когда всходил на по-
следнюю ступеньку, то споткнулся и чуть не
упал. Все громко засмеялись, а Люся пожала
мне руку и дала две книжки: «Дядю Стёпу» и
«Сказки-загадки». Тут учитель пения Борис Сер-
геевич заиграл туш, а я пошёл со сцены. И ко-
гда сходил, то споткнулся, упал и... вывалился из
сапог.
Все опять засмеялись.
И мы с Мишкой пошли домой. Мишка тащил
один мой сапог, а я — другой. Мы немного про-
шли, и Мишка сказал:
— Конечно, «Гномов» много, а ты один.
— Да, — согласился я,— но все «Гномы» были
так себе, а ты был очень смешной, и тебе тоже
надо книжку. Возьми у меня одну.
— Не надо, что ты! — отказался Мишка.
— Ты какую хочешь! — спросил я.
— «Дядю Стёпу», — сказал он.
Я дал ему «Дядю Стёпу». А дома я подбежал
прямо к календарю и зачеркнул сегодняшнюю
клеточку. А потом зачеркнул уж и завтрашнюю.
Посмотрел, а до маминого приезда осталось
всего три дня!
Г. СКРЕБИЦКИЙ
Рис. В. ФЕДОТОВА
"БЛЮ ДАЙ САМ
год ещё в самом начале зимы птицам
устроить к<
До сих
долго.
«мушки. Если вы не сделали
пор, поторопитесь. Зима ещё
птицам очень
ia помощь
Первого января люди празднуют Новый год.
И в природе начало нового года можно тоже
считать zc января, даже чуть-чуть пораньше,
с конца декабря.
Если у вас, ребята, ещё сохранился старый
отрывной календарь 1959 года, давайте посмот-
рим его последние листочки. С 19 декабря по
26 декабря долгота дня была всего-навсего
семь часов и одна минута. Это были самые ко-
роткие дни в году, самый разгар зимы. А уже
с 27 декабря день начал прибывать, сперва
очень медленно — всего по одной минуте
в сутки, хНо всё-таки, значит, дело пошло уже
к свету, ку теплу, к весне — значит, начался
вый год.
Правда, до весны пока далеко, зима и не ptf-
мает уходить, в эту лору она только ещё как
следует разгулялась. В старой русской пословице
про январь говорится: «Солнце — на лето, зи-
ма — на мороз». Очень верно подме.црно: в ян-
варе обычно стоят ясные, но морозные дни.
Вся земля укрыта сугробами снега; а с неба
светит холодное ^имнее солнце, «светит, да не
греет». J J
Выйдешь наг улицу, мороз так и хватает за
нос, за щёки,, щиплет в горле, даже^ больно
дышать.
А как трудно живётся в это су|
нашим крылатым друзьям — зим*
цам! Холодно, негде добыть еду>>
Как устроит!
и какой корм 1
сыпать, вам ]
раз говорили
Всем ребятам
известно.
Но далеко
ют, какие
побывать
вой» и
эрмушку
[а нужно
а много
школе.
давно
зна-
могут
«столо-
выглядят.
этих
на нашем рисунке,
а потом постарайтесь оп-
ределить, какие из них
побывали у вас в гостях.
Внимательно понаблю-
дайте за тем, как ведут
себя ваши крылатые го-
сти во время еды — ведь
у различных птиц и по-
вадки разные. Одни пти-
цы общительные, кормят-
ся стайкой, а вот дру-
гие — «нелюдимки» —
держатся
прилетит,
нышко-другое, да и поми-
най, как звали. Некоторые
птицы клюют зёрна, а
иные охотники до лесных
ягод: рябины, калины.
поодиночке:
схватит зёр-
>е время
,им пти-
СНЕГИРИ
можжевельника. Эти ягоды, если вы сумеете
их найти в лесу, надо насыпать в кормуш-
ку или подвесить пучками к веткам деревь-
ев. Различные птицы едят ягоды по-разному:
одни их глотают целиком вместе с семенами,
с мякотью, с кожурой, а другие раздавят ягод-
ОВСЯНКА
ку, семечко проглотят,
а мякоть и кожуру вы-
плюнут.
Ещё вот что, ребята:
постарайтесь достать
несколько кусочков не-
солёного сала и под-
весьте его на ниточках
к сучьям. Понаблюдай-
те, какие птицы приле-
тят полакомиться ва-
шим угощением, и на-
пишите нам об этом.
Наверное, многие из
вас, ребята, хотят стать юными натуралистами,
лесными разведчиками, друзьями природы. Для
этого прежде всего надо научиться наблюдать
за тем, что творится кругом вас в природе. Вот
для первого раза мы и предлагаем понаблю-
дать за птицами в вашей «столовой», подметить,
какие из них как себя
ведут во время еды.
Напишите нам, за
какими птицами вы на-
блюдали и что сумели
подметить.
Кормить зимой
птиц — это совсем не
забава, а полезное,
нужное дело. Очень
многие птицы, выкарм-
ливая птенцов, уничто-
жают огромное коли-
чество насекомых и их
личинок — злейших
врагов растений.
В нашей стране семилетним планом преду-
смотрены обширные посадки новых лесов, пар-
ков, садов. Значит, нам надо развести как мож-
но больше их защитников — птиц. Вот и вы, ре-
бята, должны принять участие в этом интерес-
ном и важном деле. Зимой вы поможете птицам
пережить голодное время, а летом они помогут
вам защитить от вредителей зелёные насажде-
ния.
И ещё, ребята, мы хотим дать вам на январь
одно простое задание. Оно касается тоже птиц.
Каждый из вас, конечно, знает ворону, галку,
сороку. А ну-ка, попробуйте описать их внеш-
ность: кто из них крупнее, кто — меньше, како-
го цвета у них голова, спина, грудь, брюшко,
крылья и хвост. Понаблюдайте за тем, как они
ходят (вприпрыжку или шагают), чем зимой кор-
мятся, где добывают еду и как вечерами устраи-
ваются на ночлег.
Кто из вас хоть немного рисует, пусть изобра-
зит птиц, которых он видел у себя на кормовом
столике, или других наших крылатых соседей —
галку, ворону, сороку. Только не перерисовы-
вайте их с картинок, а постарайтесь нарисовать
с натуры. Пусть рисунок выйдет похуже, но зато
это будет ваш собственный рисунок, а не копия
с чужого.
Итак, ребята, мы ждём ваших сообщений
о том, что вам удалось наблюдать из жизни зи-
мующих птиц, а также ваших рисунков зимую-
щих птиц. Лучшие из них мы поместим в нашем
журнале.
ПОПОЛЗ £ н Ь
С и н и ц, А
Рис. В. ГРИГОРЬЕВА, Л. ГРИГОРЬЕВОЙ
г О ТОМ, КАК БАРВИНОК И РОМАШКА НАШЛИ ОГУРЧИКА
В ДОВОЛЬНО ПЛАЧЕВНОМ ПОЛОЖЕНИИ, И О ТОМ,
КАК ВСЁ ДАЛЬШЕ БЫЛО...
(Начало смотри на стр. 9)
Барвинок и Ромашка удачно
прилунились и в специальных
скафандрах вышли из ракеты.
На небе мерцали звёзды. Так
уж всегда на Луне: звёзды
видны и ночью и днём. Вооб-
ще на Луне всё оказалось не
так, как на Земле. Прыгнув че-
рез небольшой камень. Ромаш-
ка неожиданно очутилась мет-
ров за тридцать от Барвинка.
— Как тут легко бегать! —
сказала Ромашка.
Она не знала, что на Луне
Рисунок на обложке Е. РАЧЕВА
Редяваасги: 3. АЛЕКСАНДРОВА, А. БАРТО. Л. ВИНОГРАДСКАЯ (радамгер), Л. ВОРОНКОВА. А. ЕРМОЛАЕВ. И. ЕМЕЛЬЯНОВА, £. ЕРШОВА (зам. редактора),
М. КОРШУНОВ, Ю. КОРННЕЦ, С. МАРШАК. Ю. НАГИБИН, Е. PA4tB.
Худож. редактор Ю. Молокапов. Техн, редактор г. Голубков» Год издания тридцать шестой Цена I руб. Итд-по ЦК ВЛКСМ
«Молодая гвардия*. Подл, к печати 25/Х! 1939 г. Бумага bOX^1/»"" *•& бум. л*3 псч- л- У’-изд. л. 2,8. Тираж ! ООО ОСЮ вкз. Заказ 2241.
Адрес редакции и типографии «Красное знамя» вэд-ва «Молодая гвардия*: Москва, А-55, Сушинская, 21. Телефон; Д045-08,
все предметы в шесть раз лег-
че, чем на Земле.
Вдруг Ромашка заметила
торчащий из расщелины хвост
ракеты.
— Огурчик где-то здесь! —
воскликнула она.
И тут путешественники заме-
тили, что на вершине горы тает
ледышка. Вообще в этом ни-
чего удивительного не было —
ведь термометр показывал
120 градусов тепла. Вскоре
изо льда показался Огурчик.
От него шёл пар.
— Ты зачем сюда забрал-
ся! — закричали Барвинок и
Ромашка.
— Я хотел, чтобы меня из-
далека было видно: я знал,
что вы за мной прилетите, —
ответил Огурчик, спускаясь
с горы. — Но сначала я за-
мёрз — ведь ночью здесь было
160 градусов холода, а теперь
просто таю от жары.
Трое друзей пошли осматри-
вать Луну. Нигде ни деревца,
ни кустика, ни травинки, но
так много пыли, что друзья
всё время чихали.
Барвинок посмотрел на карту
и объявил:
— Внимание! Перед нами
море Ясности.
— Вот и отлично, — обрадо-
вался Огурчик. — Наконец-то
я смогу выкупаться!
И не успел никто и слова
сказать, как он прыгнул со
скалы вниз головой. Но Огур-
чику не удалось выкупаться:
в лунных морях и озёрах
нет воды, и, когда Огурчик
упал в море, вместо брызг
вверх поднялась туча пыли.
Огурчик оказался по пояс в пы-
ли и стал звать друзей на по-
мощь. Барвинок и Ромашка
вытащили Огурчика и постави-
ли его на ноги. Потом все
решили вернуться к ракете.
— Друзья, — торжественно
объявил Барвинок,— вы, на-
верно, забыли, что сегодня Но-
вый год!
— Ура! — закричал Огурчик
и перевернулся через голо-
ву. — Ура!..
Огурчик притащил из раке-
ты ёлку. Барвинок и Ромашка
принялись украшать её. Огур-
чик им не столько помогал,
сколько мешал. Такой уж он
был, этот Огурчик. Потом они
натянули антенну и по радио
поздравили всех детей Совет-
ского Союза с наступающим
праздником.

ФЕВРАЛЬ
Журнал Центрального Комитета ВЛКСМ
и Центрального Совета Всесоюзной
1монерской организации имени В. И. Ленина
Евгений ПЕРМЯК
Рис. А. БРЭЯ
Алеша Хомутов рос мальчиком стара-
тельным, заботливым и работящим. Его
очень любили в семье, но больше всех
Алёшу любил дедушка, любил и, как мог,
помогал ему расти хорошим человеком.
11с баловал дед внука, но и не отказывал
в том, в чём можно не отказать.
Попросит Алёша научить его ловушки
на хорьков ставить — пожалуйста! Труд-
но ли деду показать, как эти ловушки ста-
вятся? Дрова пилить вздумает Алёша —
милости просим! Дед за одну ручку пилы
держится, внук — за другую. Помучится
парень, да научится.
Так и во всём... Красить ли крылечко
задумает малец, огурцы ли на окошке
в ящике выращивать — дедушка никогда
не перечил. Одного только от внука
требовал:
— Коли берёшься за дело — доведи
его до конца. А если видишь, что дело те-
бе не по рукам, подожди, когда выра-
стешь.
Вот так и жил Алёша. Всех в своей
большой семье радовал, и сам радовался,
настоящим человеком себя чувствовал, и
другие его таким же называли.
Хорошо на свете жить, когда тебя люди
хвалят, когда всё тебе удаётся! Даже
в пасмурный день на душе светло и ве-
село. Но как-то и с Алёшей случилось та-
кое, что пришлось призадуматься.
А всё началось с того, что пошёл он
с дедом в лес тетеревов добывать. А до-
рога в лес шла через садовый питомник,
где выращивались молодые деревца. Пи-
томник был хорошо огорожен, потому что
и стадо может забрести да повытоптать
саженцы. И лосей теперь столько разве-
лось, что они даже в село как домой при-
ходят. Л уж про зайцев и говорить не-
чего: обгложут кору молодых яблонек
или груш — и конец.
Пришёл Алёша с дедом к питомнику и
видит, что калитка открыта. Хлопает ка-
литка на ветру. Щеколда у калитки ото-
2
рвалась. Заметил это Алёша и говорит
дедушке, как взрослый:
— Хозяева тоже мне!.. Пустое дело —
на три шурупа щеколду привернуть, а не
хотят. Потому что чужая щеколда и ни-
чья эта калитка...
— Что говорить, Алёшенька, — под-
держал дедушка разговор, — и петли бы
у калитки не худо сальцем смазать, а то
того и гляди переест их ржа и калитка на
землю свалится.
— И свалится, — подтвердил Алёша.—
Она и так еле-еле держится. Плохо, де-
душка, быть чужой калиткой...
— Да, уж куда хуже быть чужой ка-
литкой, — опять согласился с внуком
дед. — То ли дело наша калиточка. Й си-
ней красочкой она тобой покрашена, и пе-
тельки чистым нутряным сальцем смаза-
ны, и щеколда у неё «трень-брень», как
музыка. Своё, оно и есть своё...
Тут дед посмотрел на внука, улыбнулся
чему-то и дальше зашагал.
Прошли они сколько-то — может, кило-
метр, может, два — и решили на скамей-
ке посидеть на лесной просеке.
— А чья, дедушка, эта скамья? — вдруг
спросил Алёша.
— Ничья, — ответил дед, — чужая.
Какой-то человек взял да вкопал два стол-
бика, да прибил к ним доску. Вот и полу-
чилась скамья. Кому надо — отдыхай.
Никто этого человека не знает, а все
спасибо ему говорят... Только скоро эта
скамейка тоже, никак, кончится: столбики
у неё подопрели. Ну, так ведь чужая
скамья, и никому до неё нет дела. Не то
что наша у ворот, ухоженная да покра-
шенная...
Тут дед снова посмотрел на Алёшу,
потрепал его по розовой щеке и опять
улыбнулся чему-то.
В этот день они добыли трёх тетеревов.
Из них двух Алёша выследил.
— Вот так охотник растёт у нас! — по-
хваливает Алёшу мать. — Подстрелить те-
терева всякий может, а выследить его ред-
кий умеет.
Весёлый был ужин в этот воскресный
вечер, но Алёша почему-то молчал и
о чём-то всё думал.
— Устал, наверно, милый сын? — спро-
сил Алёшу отец.
— А может, с дедом не поладил? —
спросила бабушка.
— Да нет, нет, — отмахнулся Алё-
ша, — не устал и поладил с дедушкой.
Очень даже поладил.
Прошла неделя, а может быть, и две.
Опять старого да малого послали в лес.
Зайца нашпиговать решили.
Отправились дед с внуком по первому
снегу на охоту. Опять пошли через садо-
вый питомник. Глядит дед — и глазам не
верит. У чужой калитки не только ще-
колда на хорошие шурупы привёрнута, не
только петли белым салом смазаны, но
3
и краска на калитке как небо в мае ме-
сяце
— Алёшка, ты погляди, — указывает
дед, — никак, у чужой калитки родня на-
шлась.
— Наверно, — отвечает Алёша и даль-
ше идёт.
Шли они по старой дороге и на
просеку вышли. Добрались до скамейки,
где в прошлый раз отдыхали, а скамейку
не узнать. Столбики новые вкопаны, доска
той же синей краской покрашена, что и
калитка, да ещё спинка у скамьи появи-
лась.
— Вот тебе и на! — удивляется дед. —
У ничьей скамейки хозяин нашёлся. Омо-
лодил скамеечку, а спасибо сказать не-
кому. Знай бы я этого человека, в пояс
бы ему поклонился и руку ему пожал.
Тут дед снова заглянул в Алёшины гла-
за и спросил:
— А ты не ’знаешь, как звать этого ма-
стера, Алексей?
— Нет, — ответил Алёша, — я не знаю
его, дедушка. Знаю только, что весной на-
ши ребята хотят школьную изгородь под-
новлять. Совсем покосилась.
— Это хорошо, — сказал дед.
— А что хорошо? — спросил Алёша.
— Хорошо, что ты мастера не знаешь,
который скамью починил и чужую ка-
литку за свою посчитал... А что касаемо
школьной изгороди, — сказал дед, разво-
дя руками, — я даже слов подобрать
не могу. Видно, приходит, Алёша, такое
время, когда всё оказывается своё и
наше...
Дед опять заглянул внуку в глаза.
За лесом в это время поднялось позднее
зимнее солнце. Оно осветило дым далё-
кого завода. Алёша залюбовался золоти-
стым, окрашенным солнцем дымом. Дед
заметил это и снова заговорил:
— А завод-то, Алёша, который дымит,
тоже чужим кажется, если глядеть на не-
го, не подумавши. А он ведь наш, как и
вся наша земля и всё, что на ней есть.
Алёше захотелось прижаться к деду,
и он сделал это, спрятав лицо под полой
дедушкиного полушубка.
ЗДЕСЬ НАШЛИ МАРЕСЬЕВА
М. КОРШУНОВ
Рис. Ю. РЛКУТИНА
Меня вёл Федя. Он шагал впереди в по-
тёртой армейской пилотке и в рубашке,
перешитой из отцовской гимнастёрки с ещё
фронтовыми, закрашенными краской пу-
говицами.
Мы шли лесом. Земля была усыпана
хвоей. Хвоя терпко пахла и хрустела под
ногами.
Федя отломил палку, и, когда мы про-
дирались сквозь чащу, он снимал впереди
нас паутину. Она намоталась на палку
большим серым комом.
Мы вышли на лесную поляну, и Федя
показал мне странный дуб. Был июль,
а дуб стоял жёлтый, будто оплавленный
бронзой. Листья его шелестели в летнем
лесу осенним сухим шумом, лежали в па-
поротниках, на белых подушках оленьего
мха, висели в ельниках, пойманные па-
утиной.
— Что с дубом? — спросил я.
Федя раздвинул кусты, и я увидел на
стволе дуба огромные рубцы.
— Это во время войны, — сказал Фе-
дя. — Бронебойными... Люди говорят:
«Может, когда по Маресьеву с воздуха
стреляли». Ну, фашисты стреляли, которые
гнались за его самолётом, чтобы до-
бить.
Сзади нас было озеро Селигер, впере-
ди — деревня Плав. Возле Плава 22 ап-
реля 1942 года ребята нашли погибаю-
щего от голода, тяжело раненного лётчика
Алексея Петровича Маресьева.
5
Лейтенант Маресьев дрался с немецки-
ми самолётами из дивизии «Рихтгофен»,
пока не расстрелял патроны. Фашисты его
окружили и хотели повести в плен на свой
аэродром. Алексей Маресьев вырвался из
окружения. Фашисты погнались и откры-
ли огонь. Маресьев нырнул в облако. Мо-
тор заглох: его повредили пули. Что же
делать?
И тогда летчик повёл машину на
посадку. Он сел на лес. Машина вреза-
лась в деревья. Хруст ветвей, звон метал-
ла, снег — и потом тишина; лётчика
выбросило из кабины, и он потерял созна-
ние. Фашисты долго ещё кружили над
упавшим самолётом, простреливали лес.
Когда Маресьев очнулся, он лежал да-
леко от самолёта. Лётчик с трудом под-
нялся, шагнул и почувствовал острую
боль: обе ноги были повреждены. Он
оказался в лесу, в тылу у врагов, тяжело
раненный. В кармане пистолет. В нём
несколько патронов — вот и всё.
Маресьев осторожно двинулся вперёд.
Он шёл медленно, падал, поднимался и
снова шёл. Он пробирался к своим на звук
боя. А когда не смог идти, начал ползти:
от сугроба к сугробу, от канавы к канаве,
от пенька к пеньку. Есть было нечего. Он
жевал ранние почки берёз, сосновую кору,
выкапывал из-под снега прошлогодние
ягоды клюквы и брусники.
Восемнадцать дней продолжался путь
лётчика через лес, пока, вконец обессилен-
ного, его не нашли деревенские ребята
Серёжа Малинин и Саша Вихров. Они по-
звали своего деда и вместе с ним перевезли
лётчика па санях к себе в землянку, где и
спрятали от немцев. Ухаживала за лётчи-
ком Ольга Михайловна Вихрова. Как су-
мела, перебинтовала ему ноги, кормила,
подбадривала. Вскоре за Маресьевым
прилетел наш санитарный самолёт. Лёт-
чика отправили в Москву, в госпиталь.
Ему хотели вылечить ноги, чтобы он смог
вернуться в полк и сесть за штурвал само-
лёта. Но вылечить ноги не удалось. Их
пришлось ампутировать. Лётчику сделали
протезы, и он начал учиться ходить на
протезах, а потом и учиться летать. Мед-
ленно, день за днём он привыкал управ-
лять учебным самолётом. Лётчик без ног!
Этому никто не хотел верить. И только
сам Маресьев и его друзья в полку вери-
ли, что он будет летать.
Через несколько месяцев Маресьев за-
кончил подготовку в школе и вернулся
в свой полк. Он сел в боевой самолёт и
поднялся в воздух, чтобы продолжать
драться с врагами.
6
Мы снова вошли в лес.
Разнесённые ветром бронзовые листья
дуба долго ещё попадались нам в траве.
Мы шли тем путём, по которому полз
раненый лётчик, полз к своим на звук
боя.
Лес делался гуще и темнее. Солнце
осталось где-то среди вершин сосен. Ко-
лыхались влажные папоротники и заросли
пушицы. В канавах ржавела старая дож-
девая вода. От болот тянуло запахом гни-
ли. Холодная роса облила траву и де-
ревья.
— Наверное, он тут и встретился с мед-
ведем, — сказал Федя.
— Похоже, — согласился я. — Лес
совсем дикий.
— И ползти ему становилось всё труд-
нее. Чащоба-то какая!
— Да, Федя. Он уже погибал.
Невольно мы замедлили шаг. Федя от-
ломил новую палку, чтобы снимать пау-
тину. Громко и одиноко колотил по
сосне дятел, покрикивали в ельниках со-
роки.
— А вы его видели когда-нибудь? —
спросил Федя.
— Видел.
И я рассказал Феде, что совсем недавно
в Москве я разговаривал с Маресьевым
вот об этих местах, об озере Селигер,
о ребятах, которые его нашли. Ребята, ко-
нечно, уже выросли. Серёжа Малинин ра-
ботает сейчас на станции Кувшиново,
а Вихров Александр — в колхозе в дерев-
не Плав.
Маресьев сказал мне, что собирается на
Селигер повидаться с ними и с Ольгой
Михайловной Вихровой. Опа работает ня-
ней в яслях на станции Бологое.
— Он и сейчас летает на самолётах? —
спросил Федя.
— Нет. Сейчас он работает в Комите-
те ветеранов войны.
И я объяснил Феде, что этот комитет
борется за то, чтобы в мире не было новой
войны, чтобы никто и никогда не погибал
больше в окопах, в горящих танках, в сби-
тых самолётах, под взрывами ядерных
бомб и снарядов.
Солнце перешло уже за полдень, когда
Федя привёл меня к трём старым елям
возле лесной вырубки. Здесь и нашли ре-
бята лётчика Маресьева.
На одной из елей я увидел звезду Героя
Советского Союза. Её осторожно выреза-
ли на отпиленном сучке Федя и его прия-
тель Гриша. Звезда натекла смолой и
светилась золотистым блеском.
7
«Закат над Сеной».
Рисунок Жана Колле (13 лет).
РИСУНКИ
«Натюрморт».
Рисунок Е. М. (9 лет).
У каждого из вас, ребята, есть дру-
зья — в классе, во дворе, а то и на дру-
гом конце города. Вы любите с ними
встречаться, вместе играть. Вам интерес-
но знать, о чём они думают, что любят,
о чём мечтают...
▲ как быть, если друзья ваши живут
далеко — даже не на другом конце го-
рода, а в другой стране! Например,
в Японии или во Франции. Ведь ребят
на земле очень много, и все они — ваши
друзья. Как же узнать, о чём они думают
и мечтают, как они уивут! «Лучше все-
го из писем!» — скажете вы. Но ведь ре-
бята из разных стран говорят и пишут на
разных языках и большей частью не по-
нимают друг друга. Есть зато у ребят
всех стран один общий язык, понятный
каждому, — рисунки.
На этих страницах вы видите рисунки
французских ребят. Маленькие францу-
зы, так же как и вы, ребята, рисуют то,
что они любят, что им ближе всего: свой
родной город Париж; дома, в которых
они живут; цветы; портреты своих зна-
комых. Вот, например, рисунок «Закат
над Сеной» Жана Колле. Жану трина-
дцать лет, и Сена для него всё равно,
что для русского мальчика Волга или
Москва-река. Жан любит свою реку Се-
ну, он очень хорошо нарисовал её; и
большой стальной мост через реку, и
смешной старенький пароходик с косой
трубой; и лодку с человеком; и баржу;
и подъёмный кран. А на горизонте —
трубы завода. На заводе, может быть,
работает отец Жана. Всё это мальчику
близко и дорого, это его родина, кото-
рую он любит.
Девочка Элизабет Джанио нарисовала
старые дома своего квартала. Многим
ребятам во Франции ещё приходится
жить в таких домах.
На других рисунках вы видите кварта-
лы Парижа, дождь на улице, чей-то
портрет. Посмотришь на рисунки, и сра-
зу как-то ближе и понятнее становится
жизнь наших далёких маленьких дру-
зей — французских ребят.
Рисунки мы взяли с выставки, которая
недавно была в Москве. Напишите нам,
ребята, какие из этих рисунков вам
больше всего понравились.
Ю. КОРИНЕЦ
«Набережная Сены».
Рисунок Марселя Таркселя (13 лет).
НАШИ
ДРУЗЕЙ
«Портрет».
Рисунок Микеля Брюно (7 лет).
«На прогулке. Идёт дождь...»
Рисунок Е. Ш. (5 лет).
«Старые дома моего квартала».
Рисунок Элизабет Джанио (14 лет).
«Кварталы Парижа».
Рисунок Франсуазы Детэ (12 лет).
Наталия ДОННИНИ
Рис. Ю. КОРОВИНА
ЧИЧЧИНО-„ТУРОК“
Я сразу приметила его в группе маль-
чишек, игравших в камешки на мостовой
переулка Аниме Санте в старинном италь-
янском городе Палермо. Волосы у него
были иссиня-чёрные и густые, большие
глаза смотрели настороженно и внима-
тельно. Я с интересом наблюдала за иг-
рой, но тут громкий женский голос позвал:
— Чиччнно-о-о-о! Чиччино-о-о-о!
И как раз тот самый мальчуган, с ко-
торым я хотела завести разговор, поднял
голову и неохотно ответил:
— Иду!.. Иду!..
Волей-неволей пришлось ребятишкам
кончать игру — ведь Чиччиио надо было
уходить. Они аккуратно измерили рас-
стояние от одного камешка до другого и
после шумных споров, наконец, решили,
кто выиграл и кто проиграл.
— Тебя зовут Чиччиио? — остановила
я мальчугана.
— Да! — коротко ответил он.
— А кто у тебя умер? — Я показала
на чёрную ленту на рукаве его пиджака.
Лицо мальчика стало печальным.
— Отец...
— Ав школу ты ходишь?
— В школу? Нет, синьора, школа —
для богатых! Кто будет за меня работать,
если я стану ходить в школу? И хлеба
в школе тоже не получишь!
— Кем же ты работаешь?
— «Турком».
— Кем, кем?
— Как вам объяснить... Одни работают
дворниками, другие ещё кем-нибудь,
а я работаю «турком» и этим зарабаты-
ваю на хлеб.
Прежде он говорил серьёзно, а теперь
немного развеселился, удивлённый моей
непонятливостью.
— Сколько же ты зарабатываешь на
этой работе?
— Двести пятьдесят лир в день; ещё
мне дают утром булку и несколько пирож-
ков. В воскресенье я ни гроша не полу-
чаю. Отдыхаю, как настоящий синьор.
Мама каждый день откладывает по пять-
десят лир, а в воскресенье она даёт мне
«на гостинцы» пятьдесят лир. На осталь-
ные деньги покупает поесть.
— Ну, а работа-то у тебя хоть постоян-
ная?
10
— Почти. У моего хозяина в городе три
магазина тканей: сегодня меня выстав-
ляют в одной витрине, завтра — в дру-
гой, послезавтра — в третьей. Но потом
прохожим надоедает смотреть всё на того
же «турка», хоть я и перехожу из магази-
на в магазин. Тогда я па время станов-
люсь рассыльным и помогаю убирать ма-
газин. Конечно, сидеть неподвижно в вит-
рине да ворочать во все стороны глазами
А не очень легко, но уж лучше быть «тур-
ком», чем рассыльным. Мимо витрины про-
ходят разные люди, многие смотрят на ме-
ня, смеются и говорят: «Да он и впрямь
турок!» Завтра меня выставят в витрине
магазина на улице Бандьера. Приходите
посмотреть!
Он кивнул мне головой и пошёл к свое-
му покосившемуся, старому дому.
Потом я узнала, что Чиччино всего две-
надцать лет и он уже год работает «тур-
ком». С девяти часов утра до часу дня и
потом с четырёх часов дня и до восьми ве-
чера он неподвижно сидит в витрине,
скрестив ноги и слегка приоткрыв губы.
На другой день я проходила мимо мага-
зина на улице Бандьера. Чиччино и вправ-
ду был как настоящий турок: весь в бе-
лом, па голове большой тюрбан. Он непре-
рывно врашал своими чёрными глазами,
сливавшимися с тёмным лоснящимся ли-
цом, шеей, руками. Рядом лежали горы
материи и белья.
Когда Чиччино увидел меня в толпе лю-
дей, стоявших у витрины, он в знак при-
ветствия еле заметно улыбнулся, сверкнув
лукавыми глазами. Этот рано оставшийся
без отца мальчуган, мать которого отчаян-
но боролась с нуждой, радовался, что мо-
жет работать «турком» за жалкие двести
пятьдесят лир в день. «Я работаю «тур-
ком», — с важным видом говорит он. Но
до каких пор? Что он будет делать, став
взрослым, когда уже не сможет быть «тур-
ком»?..
Перевёл с итальянского и обработал
Л. ВЕРШИНИН
О. ДЬЯЧКОВА
Рис. В. ЧИЖИКОВА
В ГОСТИ К МИШУТКЕ
Мурзилка решил навестить своего друга
медвежонка, живущего в избушке далеко
в лесу. В дорогу он взял с собой лыжи,
а в рюкзак положил угощенье для друзей.
Вместе с Мурзилкой могут идти два-четыре
человека. Путешествие-игра начинается.
Запускаем волчок. Остановившись, волчок па-
дает на бок. На боку цифра. Она показывает,
на сколько кружков вперёд продвигается пу-
тешественник. Ходят по очереди. По белым
и красным кружкам идут без препятствий.
Если попадают на синий, то сразу перепры-
гивают на красный, вперёд: если на жёл-
тый, то возвращаются назад, на красный.
С 4 на 7, с 19 ив 22, с 51 на 54 Мурзилка
перепрыгивает, сделав сильный рывок на лы-
жах. С 12 возвращается на 9 за потерянным
рюкзаком. У 14 влезает на дерево, чтобы
повесить зимнюю кормушку для птиц, а по-
весив, проходит по ветке и сразу с 14 попа-
дает на 34. Около 26 — незамерзающая тря-
сина, остановка опасна, повтому надо сразу
же запустить волчок ещё раз и продвигаться
по обходному пути. Около 30 Мурзилка услы-
шал шорох, подумал, что там волк, и с перепу-
гу сьехал с 30 на 16. На 39 Мурзилка останав-
ливается и пропускает один ход. Он водит
с зайчатами хоровод вокруг новогодней ёлки.
День клонится к вечеру, надо торопиться, но
Мурзилка стал кататься с лисятами на сан-
ках и за >то съехал с 49 на 45. Дойдп до 55,
Мурзилка, наконец, попал к своему другу.
Медвежонок ждёт и вас в гости. Кто придёт
и нему первым, тот и будет победителем.
Волчок и фишки сделайте из тонкого карто-
на. Фишки должны быть разного цвета.

С . МАРШАК
2
1
Таблица
Умножения
Достойна
Уважения.
Она всегда во всём права.
Что б ни случилось в мире,
А всё же будет дважды два
По-прежнему четыре.
МНИМЫЙ БОЛЬНОЙ
Он лежит в постели,
Дышит еле-еле.
Перед ним на стуле —
Капли и пилюли
И с водой,
И без воды,
За едой,
И без еды,
Порошки
И банки,
Пузырьки
И склянки.
Доктор пишет бюллетень:
«Баловство. Притворство. Лень».
Рис. М. МИТУРИЧА
ГДЕ PpBBIIOK?
Башлык —
Штыком.
Малахай —
Под башлыком.
Шерстяные шаровары
Да чулок четыре пары.
Наворочено одёж,
А ребёнка не найдёшь!
ДРУЖЕСКИЙ СОВЕТ
На крапиву
Не садись.
Если сядешь —
Не сердись!
НАШ СБОР
У НАС ВО ДВОРЕ ВЕСЕЛО
Вадам ЯКОВЛЕВ,
доктор педагогических наук
Некоторые ребята говорят: «Лето весёлое,
а зима скучная. Мороз. Играть не во что».
Не верю я таким ребятам: не зима скучная,
просто они сами скучные.
У нас в звёздочке и зимой и летом всем ве-
село.
Посмотри, в какие интересные игры мы иг-
раем зимой. В эти игры в каждом дворе играть
можно. Были бы желающие.
ТРОЙКИ
НА ПЛОЩАДКЕ ДЕД МОРОЗ
Наш вожатый Саша — Дед Мороз. Он ходит
по площадке и поёт:
Я Мороз, Красный нос.
Я метель с собой принёс!
Поморозить вас люблю,
Всех сейчас переловлю!
Все ребята хором отвечают:
Мы — весёлые ребята,
Мы — ребята-октябрята,
Любим бегать и играть.
Ну, попробуй нас догнать!
Бегут. Саша ловит. Выигрывает тот, кого ни
разу не поймали.
А это игра в лошадки. Впереди две тройки —
шесть коней. Ребята, став по трое, берутся
за руки.' Каждого среднего, коренника, запря-
ЛУННЫЙ ГЛОБУС
Когда чуть-чуть сыро и снег хорошо ле-
пится, мы строим снежные дома и кре-
пости.
Из снега можно сделать и атомный ле-
докол «Ленин». Тут всей звёздочке дела
достанет. Кто — капитан, кто — штурман,
кто — рулевой, кто — повар. Вперёд!..
Поплыли сквозь льды расчищать кораб-
лям путь.
А недавно мы сделали лунный глобус.
Скатали снежный ком. Большой-боль-
шой! Потом вкатили этот ком на замёрз-
шую клумбу. Получился шарик на ножке,
вроде глобуса. Наш вожатый помог нам
вылепить на нём моря, цепочки гор, а мы
прикрепили сбоку флажок, наш вым-
пел, — и лунный глобус готов.
Если его облить водой, то он простоит
всю зиму. Играй себе во что хочешь:
в спутников, в звёзды, в лунные путе-
шествия.
16
гают в санки. На них садится кучер. Тройки
выезжают на дорогу. Вожатый подымает фла-
жок: «Марш!» Понеслись... Чья тройка быстрей
пересечёт линию вон там, за 25 метров от на-
чала, тот и выигрывает. Играем четыре раза,
чтобы все ребята были и кучерами и лошадками.
Словом, как в пословице: «Любишь кататься —
люби и саночки возить».
ЗИМНИЕ СОРЕВНОВАНИЯ

Надо съехать на ногах
с ледяной горки (чтоб
удобней было, привяжи
к ногам два фанерных
кружочка).
Натяни туго верёвочку.
Возьми мяч. Теперь брось
его через верёвочку и —
за ним следом. Сумеешь
ты или не сумеешь пробе-
жать под верёвочкой,
догнать и поймать на ле-
ту мячик?
Здесь тебе всё знако-
мо. Это городки, только
не летние, а зимние.
Вместо палок — снеж-
ки. Каждая команда ста-
вит на линию пять
родков. Раз-два —
быстрее собьёт?
? у
го-
БУРМИСТР
Дм. ВАЛЕНТЕН
Поутру в море мы обратили внимание
на страшный переполох среди бургомист-.
ров — больших и красивых чаек. Они раз-
летались в разные стороны и непривычно
испуганно голосили. Это поморник — ко-
роткохвостая чёрно-белая птица — гонял-
ся за чайкой, схватившей рыбу. Чайка
металась из стороны в сторону; она то рас-
пластывалась над самой водой, то, оттал-
киваясь от волны длинными сильными
крыльями, взвивалась в небо. Хищник не
оставлял её, принуждая выбросить уже
проглоченную добычу. Загнутый крюком
клюв поморника не раз настигал чайку.
К воде медленно летели белые перья.
Измученная чайка теряла последние си-
лы. Тогда, видно пересилив страх, она
стремительно скользнула к нашей лодке и
плюхнулась на корму. Мы бросились
к чайке. Поморник и тут не хотел оста-
влять свою добычу. С поразительной ско-
ростью, непрестанно крича, описывал он
над лодкой неровные круги.
Чайка лежала на канатах, распластав
одно крыло и широко открыв клюв.
Загнанная вконец, она обмерла и не со-
противлялась, когда гидролог Чернов взял
её в руки.
Рис. А. ЛИВАНОВА
Так чайка попала на нашу экспедицион-
ную базу. Чернов прозвал её для кратко-
сти Бурмистром.
Чайка скоро оправилась от ударов
острого клюва поморника, но первое вре-
мя тяжело переносила неволю: лежала
в ящике, который приспособил для неё
гидролог, и ничего не ела. Комната, где
жил Чернов, была довольно большая, од-
нако потолок невысокий, и солнце лишь
ранним утром проникало косыми лучами
на одну из её стен. После небесных глу-
бин чем всё это представлялось нашей
чайке?
Постепенно птица стала осваиваться
в необычной для неё обстановке.
Вернувшись как-то с дежурства, Чернов
не обнаружил чайки в ящике. Гидролог
всполошился: не мог понять, куда она
могла деться? Чайка оказалась в углу
комнаты, около отверстия в полу, откуда
изредка наведывались мыши, чтобы со-
брать под столом хлебные крошки.
— Вот оно дело какое! — смеялся по-
том дядя Саша, старый охотник, наш
каюр и повар. — Значит, здесь, на Севе-
ре, чайка заменяет кошку.
Мы долго обсуждали этот случай, а Чер-
18
нов, что ни день, обогащал наши познания
о жизни и повадках птиц.
Однажды он спросил меня:
— Когда ты засыпаешь, твои веки опу-
скаются вниз и прикрывают глаза, так
ведь?
— Конечно. Твой Бурмистр, видимо,
поступает иначе? — иронически заме-
тил я.
— Представь себе, да! Его веки подни-
маются снизу вверх.
— Жалко .мне вас, горожан, — смеял-
ся дядя Саша. — Дичь-то вы только на
прилавке видите. У всех птиц так.
Со временем Бурмистр ел уже из наших
рук, стремительно схватывал заснувшую
рыбу, точно она может нырнуть в глуби-
ну. Когда не было рыбы, чайка не отка-
зывалась от яиц и от остывшей моржа-
тины.
С каждым днём птица всё более привя-
зывалась к людям, да и мы очень при-
выкли к ней. Когда Чернов работал за
столом, чайка подолгу сидела подле и
моргала глазами снизу вверх.
Случилось, в ожидании хозяина Бур-
мистр целый час просидел у открытой
форточки и не улетел: то ли ему казалось,
что перед ним по-прежнему стекло, о ко-
торое он не раз уже больно бился головой
и крыльями, то ли, не видя в воздухе дру-
гих чаек, не решался вернуться на
свободу.
Мы стали выносить Бурмистра на
воздух. Полетав и расправив занемевшие
крылья, он опускался на штабеля брёвен
или на карнизы построек. Теперь он откли-
кался на зов, и мы перестали опасаться за
него: не улетит.
А солнце всё кружилось и кружилось
над нашими головами. Однако движение
его становилось всё более вялым, круги
всё шире и шире. Оно охладевало к нам и
всё ниже спускалось к горизонту. Поляр-
ное лето шло на убыль, надвигалась по-
лярная ночь. Птицы косяками уходили на
юг, одни — далеко-далеко, другие — лишь
в материковую тундру. Проплыли на юг и
моржи — верные предвестники льдов и
холодных туманов.
Бурмистр вёл себя спокойно.
Но однажды случилось то, чего мы
с тревогой ждали. Бурмистр бросился к го-
лосящей стае чаек-бургомистров, улетав-
ших на юг. В три голоса мы начали звать
его:
— Бур-мистр! Бур-мнстр!
Бурмистр ворвался в стаю чаек, но, про-
летев сквозь неё, стремительно начал сни-
жаться и вернулся обратно к нам.
Мы решили: будь что будет! Нам жаль
было расставаться с приручённой птицей,
но .мы не хотели и за неволить её.
На следующий день — видно, с пос-
ледней стаей — наша чайка улетела
на юг.
Дни стали короткими, тусклыми, а вско-
ре солнце совсем скрылось с наших глаз.
Зимними вечерами мы нередко вспомина-
ли о нашей приручённой чайке. Вернётся
Бурмистр или нет? Ведь юность его про-
шла на нашей базе, а птицы возвращают-
ся весной на старые, уже изведанные
места.
И вот пришла весна, кончилась поляр-
ная ночь, прилетели чайки.
Когда чайки, кружившие невдалеке от
нас, подлетали совсем близко, мы высмат-
ривали среди них нашего Бурмистра, зва-
ли его. Но птицы только пугались крика и
отлетали подальше.
Не раз мы наблюдали, как чайки спаса-
лись от хищного поморника. Как-то одна
из них бросилась в нашу сторону, но на
лету выбросила пойманную добычу, а хищ-
ник схватил рыбу, не дав ей упасть в море.
Возможно, это был наш, повзрослевший
и набравшийся жизненного опыта, Бур-
мистр.
Виктор ГОЛЯВКИН
ПАРОХОД И ЛОШАДЬ
Когда я ходил ещё в школу, в первый
класс, я любил рисовать пароходы. Я всем
хвалился:
— Вот какие замечательные пароходы
я могу рисовать!
И вот однажды я спросил одного маль-
чишку, может ли он нарисовать такой за-
мечательный пароход, — я тут же нарисо-
вал большой пароход с пушками, всё как
полагается. Потом я подрисовал море си-
ним карандашом, а красным карандашом
флаг на мачте. И получилось совсем хоро-
шо: плывёт по морю пароход, а на мачте
у него развевается красный флаг.
Мальчишке понравился мой корабль, ио
он мне сказал:
— Я могу лошадь нарисовать.
И он нарисовал лошадь.
Эта лошадь была так хорошо нарисова-
на, что я удивился и никогда не хвалился
больше своими пароходами, потому что
такую лошадь я не сумел бы нарисовать
никогда.
20
Каюм ТАНГРЫКУЛИЕВ
ДЕТЁНЫШ ТРАКТОРА
Рас. Ф. ЛЕМКУЛЯ
В выходные дни мы с Ред-
жепкули выходим на
прогулку. Но сегодня мы
решили гулять не в городе, а отправиться
в село. Мы там увидели много интересно-
го. Для Реджепкули всё это было незна-
комо. В поле трактор пахал землю.
— Это что? — спросил я у сына.
Трактор, — ответил Реджепкули.
— А вон что прицеплено к трактору? -
спросил я опять.
— А то детёныш трактора! — ответил
МОЙ сын.
ТАМ. ГДЕ ЖИВЕТ ШУРИК
Однажды Реджепкули, увлечённый
игрой, ушёл далеко от дома.
— Мальчик, ты куда идёшь? —
спросил его милиционер.
— Домой, — ответил ему Реджепкули.
— А где ваш дом? — спросил его мили-
ционер.
— Там, где живёт Шурик, — ответил
ему Реджепкули.
Ребята, правильно ли он ответил?
Переел с туркменского Иса ХОДЖАЕВ
ВЕРБЛЮД ЕСТ ЗМЕЮ...
Мы с Реджепкули любим
рассматривать книжки
с картинками. Однажды
мы сидели, смотрели картинки и задавали
друг другу вопросы.
Это что? — показал я
коня.
— Конь! — ответил он.
— А это что? — показал я на машину.
— Машина! — уверенно ответил он.
Потом я указал ещё на одну картинку.
— Угадай, что нарисовано здесь?
— Верблюд ест змею, — ответил он.
Что же было там нарисовано?
НАБЛЮДАЙ САМ
Г. СКРЕБИЦКНЙ
Февраль — последний месяц зимы, са-
мый снежный, самый метельный. Разгу-
ляется непогода, закрутит пурга — света
белого не видно. Кажется, что зиме и
конца не будет.
Но вот затих ветер, перестал идти снег,
солнце выглянуло — чудо как хорошо!
Так и хочется надеть лыжи и сбегать
в ближайший лесок.
Теперь он весь белый, пушистый. Под
тяжестью снега склонились ветви деревь-
ев. А внизу под ними много-много разных
следов.
На днях наш художник побывал в зим-
нем лесу и зарисовал различных его оби-
тателей.
Ну-ка, юные натуралисты, разглядите
их хорошенько, постарайтесь узнать, ка-
кие звери здесь нарисованы. Позна-
комьтесь получше
с этими рисунками,
а потом в свободный
денёк сходите на лы-
жах в ближайший лес,
понаблюдайте за тем,
как зимуют в нём зве-
ри и птицы. Запишите
в свой дневник всё,
что подметите. Если
сможете, зарисуйте
лесных обитателей
или их следы.
Присылайте нам ва-
ши записи и рисунки.
А теперь, ребята,
прочтите сказку про
зайца и лося.
Рис. Г. НИКОЛЬСКОГО
22
дишь, бежит лиса. Попросим её. Лиса
зверь смышлёный, сумеет нас рассудить.
Увидел заяц лису, ещё больше струх-
нул.
— Нет, — говорит, — на это я нс со-
гласен. Я хочу, чтобы наш поединок судил
самый сильный, самый могучий зверь —
Михаил Иванович Топтыгин. Сейчас я его
сюда приведу. — Сказал да и марш в ку-
сты.
С тех пор, как приходит зима, лось ро-
га сбрасывает, к поединку с зайцем гото-
вится. А зайчишка тоже не дремлет: бе-
гает по лесу, будто и впрямь медведя ра-
зыскивает.
Да только хитрит косой: сам ведь от-
лично знает, что медведь всю зиму под
снегом в берлоге спит. Попробуй найди
его!
ТРУСИ Ш КА-ХВАСТУ Н И Ш КА
Бегал заяц как-то зимой по лесу и уви-
дел огромного лося. Тот стоял возле осин-
ки, объедая кору.
— Зачем ты осинку обгладываешь? —
закричал ему заяц. — Разве не знаешь,
что это моя, зайчиная, еда? Уходи вон из
моего леса!
— А почему это твоя осинка, твой
лес? — возмутился лось. — Давай-ка,
приятель, сперва поборемся, померимся
силою; кто победит — тот и будет хозяи-
ном леса. Таков исстари звериный обы-
чай.
Струсил заяц, но виду не подаёт.
— Давай, — отвечает лосю. — Только
как же мы будем биться: у тебя рога, а у
меня нет? Так сражаться нечестно.
— Твоя правда, — ответил лось. —
Это дело я мигом улажу.
Зацепил он рогом за дерево и обломил
себе сперва один рог, потом второй.
— Вот это по-честному, по-зайчино-
му, — похвалил косой. — Теперь нам на-
до кого-нибудь из зверей в судьи выбрать,
чтобы за нашим поединком следил.
— Хорошо, — одобрил лось. — Ви-
Ребята, ответьте нам на вопросы:
1.	Чем кормятся в зимнем лесу лоси и зай-
цы?
2.	Что происходит с рогами у лося в на-
чале зимы?
3.	Почему заяц боится лисы?
4.	Где и как медведь обычно проводит
зиму?
На обложке рисунок Л1. УСПЕНСКОЙ	Макет В. ЛОСИНА
Редколлегия: 3. АЛЕКСАНДРОВА, Л. БАРТО. Л. ВИНОГРАДСКАЯ (редактор). Л. ВОРОНКОВА, А. ЕРМОЛАЕВ, Н. ЕМЕЛЬЯНОВА, Е. ЕРШОВА (MN. редактора),
М. КОРШУНОВ, Ю. КОРИНЕ!!, С. МАРШАК. Ю. НАГИБИН, К. ОРЛОВА (ответственные секретарь), Е. РАЧЁВ.
Худож. редактор Ю. Молоканов. Техн, редактор Г. Голубкова Год тилапия тридцать шестой Цена I руб. Иэд-no ЦК ВЛКСМ
«Молодая гвардии*. Поди, к печати 28/XII 1959 г. Бумага «>х921/в. Печ. л. 3 (3). Уч.-нзд. л. 2.8. Тираж 1000 000 экз. Заказ 2440.
Адрес редакции и типографии «Красное знамя* над-ва «Молодая гвардии*: Москпа, Л-55. Сущбаския. 21. Телефон: Д0-45 08.
'Г г 5 К	Рас‘ Е' АФАНАСЬЕВОЙ, М. АФАНАСЬЕВОЙ
Распахнуто окошко.
Нам холод нипочём!
Походим мы немножко
И сон с себя стряхнём,
Кто спит в постели сладко?
Давно пора вставать!
Спешите на зарядку,
Мы вас не будем ждать!
2, 3
Но чтоб совсем проснуться.
Нам нужно «потянуться».
Начинай! Не спеши!
Через нос ровней дыши.
4
Я возьму мяч большой,
Подниму над головой.
Прогну спину,
Мяч назад кину.
5, 6
Чтоб ногам работу дать,
Будем дружно приседать.
7, 8, 9
Взял Серёжа обруч свой,
Держит обруч за спиной.
Всё, что делает Серёжа,
Повторить попробуй тоже.
А теперь, детвора,
Умываться пора!
Екатерина КАН

МАРТ
Третий месяц у ворот —
Это к солнцу поворот.
Зимний сторож Снеговик
Ежится, мрачнеет.
Старый к холоду привык.
Он в тепле худеет.
Верба за моим окном
Почки распушила —
Раньше всех в краю родном
Расцвести решила.
-
Принесу я ветку в дом
И на стол поставлю.
Завтра утром с женским днём
Маму я поздравлю.
ю. коринеи
Рас. Г. НИКОЛЬСКОГО
2
. Г М 1 ,
Рис. Ф. ЛЕМКУЛЯ
Борис ЕМЕЛЬЯНОВ
Отец Кольки Воробьёва плавал в океа-
не на китобазе «Алеут». Третьеклассник
Воробьёв Николай по этой причине счи-
тался в школе китобоем. Даже пятикласс-
ники спрашивали у него, как стреляет гар-
пунная пушка.
Когда Николая Воробьёва приняли
в пионеры, вожатая Маша Лебедева сра-
зу дала ему поручение: рассказать про ки-
тов малышам из первого класса «Б». Им
будет интересно послушать.
— Рановато нм про китов, Марья Ва-
сильевна, — сказал Колька хмуро. —
Ладно, дело ваше. Расскажу. Не трудно.
Колька вышел из учительской развали-
стой походкой старого моряка и на лест-
нице, не теряя времени, ухватил за косу
девчонку Наташку, как раз из того самого
класса, который ему был нужен, Наташка
пискнула.
— Не пищи, — сказал Воробьёв суро-
во. — Скажи ребятам: кто хочет слушать
про китов, пусть соберутся в раздевалке
после уроков. Рассказывать буду я.
— Пусти, — деловито сказала Наташ-
ка — Кто будет рассказывать — не ска-
жу. Никто не придёт.
Слушать про китов пришли восемь маль-
чишек и сама Наташка.
— Садитесь сюда, на калошницу, —
сказал Николай. — Кит — животное мле-
копитающее
— А жираф? — спросил рыжий, самый
м а л е н ьк и й м а л ьч и ш к а.
— Что жираф?
— Жираф! — мечтательно сказал ры-
жий мальчишка. — Жираф тоже.
— Давай! — сказал обиженно Во-
робьёв.
— Чего давай?
— Рассказывай про жирафа.
— Не хочу, — сказал рыжий. — Сам
рассказывай, если взялся.
3
— Я и рассказываю, — сказал Нико-
лай сдержанно. — А ты не мешай. Кит —
зверь.
— Рыба, — сказал рыжий мальчишка,
глядя в окно.
— Нет, — сказал Николай. — Кит —•
животное.
— Мама читала книжку,—сказал из
угла чернявый мальчишка, подмигивая
хитрым косым глазом. — В книжке напи-
сано: рыба-кит.
— Это сказка, — авторитетно заявила
Наташка. — Про Конька-Горбунка Там
такой кит есть Рыба!
— Продолжаю, — сказал Николай Во-
робьёв. — Кит — зверь большой и страш-
ный.
— Слон больше, — задумчиво сказал
рыжий мальчишка. — Я думаю.
— Думают индейские петухи, — сказал
Николай.
— Расскажи и про петухов, — попросил
рыжий. — Они думают о чём?
Разговор пришлось на пару дней отло-
жить.
До поздней ночи об индейских петухах,
слонах, жирафах, китах и первоклассниках
думал Николай Воробьёв Можно, конеч-
но, было пойти к вожатой и к учительнице
и отказаться от трудного дела. Кто их
знает, как с ними надо разговаривать, с ма-
лышами! Но отказаться от первого пионер-
ского поручения было стыдно.
Утром Николай всё рассказал товари-
щам и попросил у них помощи.
Не могу один, — сказал он с отчая-
нием. — Это такие дотошные жуки, ужас!
Я им говорю: кит, а они мне говорят: слон.
Я говорю: у кита усы, а они говорят: у сло-
на клыки. Вы, ребята, можете мне помочь.
Им на такого кита, которого они в глаза
4
*4

не видели, наплевать; им нужен не раз-
говор, а наглядное пособие в натуральную
величину...
В воскресенье вожатая Маша Лебедева
вышла на лыжах к реке, как раз против
школы. Горбатый, ещё не накатанный
спуск лежал у неё под ногами. Напротив
берег поднимался от реки пологой широ-
кой горой, и с него то и дело скатывались
на лёд чёрные фигурки. Самые маленькие
копошились посередине реки, на льду. Что
они там нашли и почему столпились?
Маша резко оттолкнулась палками и
пошла вниз. Снег перед ней будто взо-
рвался и заклубился белым дымом. Что
там произошло необыкновенного? На боль
шом снежном сугробе среди мальчишек
она увидела Николая Воробьёва. Он стоял,
как Наполеон, скрестив на груди руки.
— Кит! Кита давай! — орали вокруг
малыши
— Вот так кит! — ахала маленькая дев
чушка в розовом капоре. — Ай, какой
кит!
Что за кит? Откуда взялся кит? Рядом
с Машей громко засмеялась Наташка.
Иней покрывал сё волосы. Мокрые рука-
вички дымились на морозе: видно, немало
пришлось ей повозиться в снегу.
Маша взглянула подальше и . увидела
кита — огромное голубое чудовище.
Кит был нарисован с полным понима-
нием дела, точно вылеплен на снегу; даже
китовые усы ему удалось приделать из
прутьев и старого камыша. Казалось, он
плыл по замёрзшей реке в далёкое море.
Вокруг кита в полном восторге плясали
первоклассники.
— Не могли они меня понять, — с до-
стоинством объяснил Маше Николай Во
робьёв. — Я им говорю: большой кит!
А они спрашивают: «А ты его видел?
Откуда знаешь? Неправда». Ну, я тогда'
позвал наших ребят на помощь, и мы
соорудили им кита в полный рост. Три-
дцать метров длины. Десять метров одна
голова. Вот они и ахнули А я говорю-
будете теперь слушать? Говорят, будем.
Час я им на морозе рассказывал про ки-
тов и даже прибавил про тюленей. Вытер-
пели. Слышите, как распевают?
На реке гремела весёлая песенка, сло-
женная, видно, самими малышами.
Тра-та-та, тра-та-та!
Мы споём вам про кита.
Замена гельный вид —
Удивительный кит!
Маша повернула к дому. Всё было в по-
рядке. Колька китобой оказался парнем
смышлёным.
5
Рас. Я. ЛОЛ У А
Мчится, мчится Чанчика,
Конь храпит горячий.
Храбрый всадник Чанчика
К нам в «Мурзилку» скачет.
С юга, где морозов нет,
С пиков исполинских
Чанчика везёт привет
От ребят грузинских.
Конь его совсем не прост,
Автоконь отменный,
Даже хвост не только хвост —
Радиоантенна!
Жмёт седок на тормоза,
Замер конь ретивый.
Раскрывает конь глаза —
Телеобъективы.
Телевизор загудел,
Вспыхнул ярким светом...
Мы увидим Грузию
На экране этом.
ЦВЕТУЩИЙ САД
Я о Грузии пою.
Люди Грузию мою
Нарекли цветущим садом.
Сад велик. Окинуть взглядом
В нём богатств не сможешь всех:
Вот инжир растёт,
а рядом
Грецкий высится орех.
Чай, наверно, любишь ты!
Здесь, где дни бывают жарки,
Чайные растут кусты.
Кетеван ЧИЛАШВИЛИ
На которых для заварки
Зреют чайные листы.
Сочным сделаться стараясь,
Виноград — взгляни, дружок, —
В путь пустился, опираясь
На высокий посошок.
Рустави — один из самых молодых городов
Грузии. Он находится недалеко от Тбилиси —
столицы Грузинской ССР. Его начали строить
совсем недавно, шестнадцать лет тому назад, на
месте древнего города Рустави.
Название своё город получил от канала. Ка-
нал по-древнегрузински «ру». Начало, голова ка-
нала (руставн), было в самом городе, поэтому
город и стали называть Рустави.
Много веков назад Рустави был разрушен
иноземными захватчиками, и на его месте оста-
Что такое цитрус! Это
С жёлтой кожицей лимон.
Твой ответ — лишь пол-ответа.
лась сухая, выжженная солнцем степь.
Советские люди решили построить на месте
древнего города металлургический завод-гигант
и новый, социалистический город.
Первый эшелон со строителями прибыл из
Челябинска. Тепло встретили друзей строители
Грузни. Закипела работа, загудели экскаваторы,
зашумели бульдозеры. Город рос не по дням,
а по часам. Не шадя сил, работали первые
строители Рустави. Им помогала вся страна. Из
города Соликамска прислали сборные дома, из
Ленинграда — электрооборудование, из Сверд-
ловска — трубопрокатный стан. И Славянск,
Погляди: со всех сторон
Апельсины, мандарины
Так и просятся в корзины,
Так и просятся к нам в рот,
Ароматны, краснокожи.
Знай: их цитрусами тоже
садовод.
Пересел с грузинского
Я. КОЗЛОВСКИЙ
новские печи. Плавится металл,
и Киев, и Алма-Ата, и Ереван не остались в дол-
гу у друзей. Так был построен город и Закав-
казский металлургический завод — гордость на-
шей страны. Далеко видны огромные корпуса
завода, высоченные трубы, домны. Гудят марте-
Сталевары
В Рустави уже построены и другие заводы.
Но с каждым годом город растёт, расширяется.
Строят красивые жилые дома, разбивают парки
и скверы, высаживают тысячи деревьев. Так со-
ветские люди превращают серую, безжизненную
степь в красивейший город.
в темных очках с напряженным вниманием сле-
дят за плавкой. Стране нужно много металла
и металл высокого качества.
И. СИХАРУЛИДЗЕ
МЕЧТЫ ЗУРИНО
Мама, как достать до неба?
На горах лежит оно?
Мне его рукой потрогать
Хочется давно.
На одном место и камень мхом зарастает.
Вот, гляди, гора большая,
А за ней — ещё гора.
На неё взбираться долго,
Может, до утра.
Заберусь, н там ракету
Я построю в вышине,
А потом в ракете этой
Полечу к Луне.
Я промчусь, промчусь по небу,
Облечу кругом Луну
И на звёзды голубые
Тоже загляну.
Я вернусь, не бойся, мама,
Только в небе покружу,
И тебе про звёзды, мама,
Всё я расскажу.
Перевёл с грузинского Я. АКИМ
Коль жёрнову жёрнов помочь не сумеет,
Каждый из них ни горсти не смелет!
Мал топорик, да большую чинару валит.
К. ГОГИАШВИЛЯ
МАЛЕНЬКИЕ СТРОИТЕЛИ
Потом рубанком доски
Строгали целый день.
Сложили крепко стены,
Сплели густой плетень.
Фундамент заложили
Из камушков с реки,
Утрамбовали землю
Ребячьи каблуки.
Решили как-то дети
Построить куклам дом
С песком и кирпичами
Возился весь наш двор.
Просеивали известь,
Готовили раствор.
Покрыли черепицей —
И встал для кукол дом
Над серебристой речкой,
На берегу крутом.
Перевёл с грузинского Г. ОНАНЯН
ГОРОД В МОРЕ
С. ПОЛЕТАЕВ
Рас. Н. ЦЕЙТЛИНА
Когда в море начинался шторм. Артёмка
влезал на карниз крыльца, добирался по гремя-
щей крыше до шеста, на котором хлопал флю-
гер, и поверх домов всматривался в пенящуюся
кромку берега. Там, приваленная камнем, ле-
жала кверху днищем лодка. Волны с шипением
облизывали борота, пытаясь утянуть ее в море.
— Слезай, кому говорят! — кричала мать,
выскакивая во двор, но Артёмка сильнее при-
жимался к шесту и смотрел, пока не начинали
слезиться глаза.
— К вечеру затишеет, — говорил он и неохот-
но спускался вниз.
— Приедет отец, задаст он тебе!
Отец Артёмки, буровой мастер, работал в мо-
ре. Корабль увозил его далеко-далеко, за сотню
километров от Баку, туда, где раньше плава-
ли только моряки, а с недавних пор появился
город.
В этом городе всё было как в настоящем: по
улицам бегали грузовики, над крышами летали
голуби, а по вечерам в домах включали теле-
визоры. Но это был город не совсем обыкновен-
ный — под ним была вода. Под его улицами
плескались волны, проплывали рыбьи стаи,
а в зелёной глубине зыбко чернели подводные
скалы... Это был город в море. Он стоял на
эстакаде — подвесной дороге — и упирался
в морское дно сваями-ногами. Здесь, под толщей
воды, в морском дне таились несметные запасы
нефти. Люди пришли сюда на кораблях, по-
строили город, слева и справа от эстакады по-
ставили вышки — и вот уже к берегу один за
другим потянулись тяжёлые танкеры с нефтью.
Когда поднимался шторм, весь город качался.
Корабли снимались с якорей и уходили в море,
чтобы своими бортами не сбить эстакаду. На
мачте вывешивались штормовые шары, они вид-
нелись издалека, и все в городе знали, какой
силы шторм. В ненастье лучше не выходить на
эстакаду — ветер уносил в море всё, что держа-
лось непрочно, а волны, как звери, бросались на
сван, словно хотели утопить дома, нефтяные
вышки — всё, что с таким трудом построили
люди.
Артёмка знал, что отца и его бригаду шторм
нередко заставал на отдельных вышках, вдали
от эстакады. По нескольку суток приходилось
штормовать в открытом море, не прекращая бу-
ровых работ, а это не то что на крыше стоять,
держась за флюгер.
В городе жили разные люди: нефтяники, слу-
жащие, матросы. Даже дворники и милиционе-
ры. Не было только детей. По вечерам в кино-
театре шли картины, но возле касс не толпи-
лись мальчишки. Над городом летали голуби,
но никто не подсвистывал снизу. И возле рыба-
ков, которые ловили бычков с крыльца, не вид-
но было ребят.
Когда отец возвращался домой, Артемка не
отходил от него ни на шаг.
— Как там в шторм, пап, здорово качает, а?
— Да так... Обыкновенно.
— Ну, а если вышка не выдержит, что тогда?
— Всякое бывает. На то оно и море...
— Значит, ничего опасного?
— Да что опасного, говорю — обыкновенное
дело...
Артёмка обнимал отца и с дрожью в голосе
просил:
— Ну, тогда возьми меня с собой, ладно?
Отец усмехался.
— Эк лиса! — И огромной своей пятернёй лох-
матил жёсткие волосы сына.
Часто Артёмка уходил на лодке в море. Он
заплывал далеко, посёлок скрывался из виду.
9
Л возвращаясь, рассказывал, будто был в горо-
де и видел отца.
— Завракался! — смеялись ребята. — Воды,
что ли, солёной наглотался?
Но Артёмка не унимался Он рассказывал
о затопленных кораблях, в трюмах которых жи-
ли первые строители города, о пожарниках, ко-
торые прославились, туша нефтяные пожары.
Называл корабли по именам, будто своими гла-
зами видел их, а пожарников — по фамилиям,
словно лично был с ними знаком.
— А дома там, знаете, как качаются в шторм?
Если не привяжешься к постели, вылетишь
в окошко. Запрос го! А вместо подушек под го-
ловой спасательные круги Неудобно, конечно,
да что поделаешь...
Он даже уверял, что видел, как повар качает
рыбу из моря насосом, и ребята переглядыва-
лись, не зная, верить ему или нет.
Артёмка мечтал хоть раз вернуться в посёлок
вместе с отЦом в толпе нефтяников, когда на-
встречу выбегают женщины и ребята, встре-
чая своих. Он уплывал в море и нередко часами
ждал отца, наблюдая за берегом, где проходила
дорога в посёлок.
Однажды Артёмка заплыл особенно далеко.
Он вспугивал веслом низко пролетающих чаек
и громко распевал. И вдруг увидел вышку.
Сюда он ещё не заплывал. Это была старая,
давно заброшенная вышка, стоявшая прямо
в море недалеко от берега.
Артёмка пришвартовался, обмотал канатом
сваю и по трапу вскарабкался вверх. С пло-
щадки море словно раздвинулось, стало больше
и шире. Здесь он решил подождать от ца, что-
бы вместе вернуться домой. Он разлегся на до-
сках и представлял, как идут нефтяники. Уста-
лые, но радостные, ступив на твёрдую землю,
они незнакомо оглядываются вокруг. Ведь всё
это — землю, траву, деревья, виноградники —
не видели они десять дней, живя в море! Прой-
дёт мночт-много лет. и когда-нибудь он, Артём-
ка, тоже будет возвращаться домой, и кто-то.
наверное, выйдет его встречать...
Размечтавшись, Артёмка не заметил, как по-
темнело море. Небо, ещё недавно чистое, низко
нависло над вышкой. Под рубаху забрался хо-
лодок. Артёмка поёжился и встал. По морю
гряда за грядой быстро неслись волны, с греб-
ней срывались хлопья. Начинался шторм. Артём-
ка глянул вниз, лодка ныряла в волнах вдали
от вышки..
— Э-эй! — крикнул он, словно кто-то сидел
в ней и нарочно угонял. — Стой!..
Он спустился по скользкому трапу, нащупал
ступней последнюю ступеньку и хотел уже
вплавь нагнать лодку, но по самые плечи его
окатила холодная волна. Задыхаясь, он вска-
рабкался вверх. Ветер вырвал рубаху из-под
пояса и вздул пузырём. Артёмка лёг на доски —
теперь ветер не собьёт его с ног — и смотрел
10
на бегущее море. Лодка уже маленькая, то
вставала на гребне торчмя, то опрокидывалась
вниз, а вскоре и вовсе исчезла из виду, прибив-
шись к берегу.
С гулом накатывались волны, заливая пло-
щадку. Вода с шипением просачивалась в щели
и дождём проливалась вниз. Вышка раскачива-
лась и скрипела, упиралась ржавыми сваями
в морское дно, сдерживая бешеный натиск воды.
С каждой новой тяжёлой волной Артёмка
только крепче прижимался к трубе, закрывал
глаза, сдувал с губ солёную пену. Когда вода
уходила вниз, он расслаблял руки и немного от-
дыхал.
Наутро шторм затих. В тучах засветились го-
лубые окна, из них — то из одного, то из дру-
гого — выглядывало холодное солнце. Артёмка
увидел близкий берег и людей на нём. К выип.е,
покачиваясь на волнах, шла знакомая лодка —
его лодка! — и за вёслами сидел отец.
Потом Артёмка, словно во сне, шёл в толпе
нефтяников. На его плечг.х болталась негнущая-
ся куртка отца, от неё так вкусно пахло таба-
ком и нефтью. Он дремал на ходу, спотыкался,
стараясь идти в ногу с отцом. Вокруг посмеи-
вались взрослые, похлопывали его по плечу. А из
посёлка навстречу торопились ребята и женщи-
ны, и среди них была мать — в платке, упавшем
на плечи, бледная, с тёмными глазами.
Артёмка насупился и остановился. Встреча
с матерью не предвещала добра. Но отец крепко
сжал его маленькую шершавую руку.
— Ничего, сынок, — сказал он. — Высидел
шторм на вышке, теперь ничего не страшно...
'ЛУНЕ
В. ЛИФШИЦ
Риг. л. БРЭЯ

Так Мурзилка будет рассказывать о своих
приключениях через 20 лет (в 1951 году).

Послушайте, ребята,
одну интересную исто-
рию. Когда ваши папы
И мамы были маленькими, они тоже читали
журнал «Мурзилка». В октябре 1937 го-
да раскрыли они журнал и увидели та-
кую картинку: стоит на сцене Мурзилка
и рассказывает о своём полёте на Луну.
Под рисунком подпись: «Так Мурзилка бу-
дет рассказывать о своих приключениях
через 20 лет (в 1957 году)».
Прошло 20 лет... И вот в 1957 году совет-
ские люди запустили первый искусственный
спутник. За ним — второй и третий. А по-
том в небо взвились ракеты. Одна из них
стала спутником Солнца, другая доставила
на Луну наш советский вымпел, а третья
сфотографировала невидимую сторону
Луны.
Теперь Мурзилка решил осущест зить
свою мету и отправиться в межпланетное
путешествие.
Рис Л. СМЕХОВА
(См. стр. 12, 13. 14.)
11
Послав читателям поклон,
Мурзилка сел в ракету:
Перелететь желает он
С планеты на планету!
Был у Мурзилки раньше
А нынче нет в помине!
Поскольку вес его исчез.
Он плавает в кабине!
К Мурзилке Бобик подбежал.
Обнял щенка Мурзилка,
А тот Мурзилку облизал
От носа до затылка.
Тут разыгрался аппетит.
Попить бы тоже надо.
Но где-то в воздухе висит
Бутылка лимонада!
— Домой, домой
Беги теперь!
Не то получишь трёпку!.. —
Прикрыл Мурзилка
Плотно дверь.
Нажал Мурзилка кнопку.
И где-то в воздухе парят
Котлеты и конфеты,
И даже фотоаппарат
И прочие предметы!..
I
Взвилась ракета в небеса
И в тот же миг умчалась,
Лишь в синем небе полоса.
Как снег, белеть осталась.
И вдруг почти у потолка,
Где плавал вкусный ужин, —
Кого б вы думали! — щенка
Мурзилка обнаружил!
— Прощай, любимая Земля
Прощайте, сёла и поля!
Москва, прощай, и Волга!
Лечу от вас надолго!..
А тот котлет ему достал.
Помог поймать бутылку
И долго хвостиком вилял.
Приветствуя Мурзилку.
Всё больше звёзд
Со всех сторон,
И всё быстрей движенье.
Вот за пределы вышел он
Земного притяженья.
Луна громадная в стекло
Глядит на них снаружи.
А им уютно и тепло,
И дружно съеден ужин.
Мурзилка спит под потолком.
Ему и горя мало!
С ним рядом — Бобик.
Он тайком
Залез под одеяло...
Нет ни деревьев, ни травы.
Лишь горы да овраги.
И в море имени Москвы
Они не видят влаги.
А утром к ним вернулся вес.
Который временно исчез!
Тут, завершая свой полёт.
Ракета накренилась.
Дала сигнал, замедлив ход,
И плавно прилунилась.
Совсем сухое с давних пор.
Оно лежит средь лунных гор.
Ну что же, мы не спорим.
Пускай зовётся морем!..
— Мы на поверхности Луны
С её обратной стороны!
Давай-ка, Бобик, выйдем!
Что мы на ней увидим!..
Заряжен фотоаппарат —
Мурзилка снять
Спешит подряд
Все лунные пейзажи:
Долины, горы, кряжи.
Они шагают по Луне
И дышат через трубки!
(Когда-то делались во сне
Подобные поступки.)
В Он снял хребет Советский
[I И кратер Циолковский;
И кратер Ломоносов
О' У	Он снял в кольце утёсов!
©/^5
Подъём на скалы
Очень крут.
Но наш Мурзилка весел
В шесть раз он меньше
Весил тут.
Чем на Земле or неси л!
А вот снимает «Зоркий»
Их с Бобиком под горкой.
— Люб<.я ноша на Луне,
Как силачу, легка мне! —
Мурзилка делает шажок,
А получается прыжок!
Вот Бобик хвостик выгнул
И пропасть перепрыгнул!
Уже лежат в мешке на дне
Диковинные камни:
Мурзилка их собрал вокруг
Для Академии наук.
— Снесём-ка их в ракету! —
Глядит — ракеты нету,.
— Мы заблудились! Вот беда!
Могло же так случиться!!.
Нам, бедный Бобик, никогда
Домой не возвратиться! —
ДЕВУШКА В ВОЕННОМ
КОСТЮМЕ
В. ЖЕЛЕЗНИКОВ	Рис. /О. КОРОВИНА
Мороз крепчает, меркнет свет.
Конец друзьям приходит...
Но верный Бобик ищет след.
Он ищет — и находит!
Скорей в ракету! Спасены!
Теперь домой летим с Луны!
Как всё-таки приятно,
Когда летишь обратно!
Со всей округи детвора
Их радостно встречает.
Кричит им громкое «ура»
И весело качает!
— А вот, профессор.
Мой мешок! —
Профессор камушки извлёк.
Взял компас он — и стрелка
Запрыгала, как белка!
— Мурзилка наш
Не зря летал, —
Он на Луне нашёл металл!
Почти целая -неделя прошла для меня благо-
получно. а в субботу я получил сразу две двой-
ки: по русскому и по арифметике.
Когда я пришёл домой, мама спросила:
— Ну как, сынуля, вызывали тебя сегодня?
— Нет. не вызывали, — сказал я.
А в воскресенье утром всё открылось. Мама
взяла из портфеля мой дневник и увидала
двойки.
— Юрий, — сказала она, — что это значит?
— Это случайно, — ответил я — Учительница
вызвала меня на последнем уроке, когда почти
уже началось воскресенье...
— Ты просто врун, — сердито сказала мама
и перестала со мной разговаривать.
А тут ещё папа ушёл к своему приятелю и
долго не возвращался А мама ждала его, и на-
строение у неё стало совсем плохое.
Я сидел в своей комнате и не знал, что мне
делать. Вдруг вошла мама, одетая по-празднич-
ному, и сказала:
— Когда придёт пала, покорми его обедом.
— А ты скоро вернёшься?
— Нет, — ответила мама и ушла
Я повздыхал и достал учебник по арифметике.
Не успел я его раскрыть, как кто-то позвонил.
Я думал, что вернулся, наконец, папа, но на
пороге входной двери стоял высокий, крупный
незнакомый мужчина.
— Здесь живёт Нина Васильевна? — спро-
сил он.
— Здесь, — ответил я. — Только мамы нет
дома.
— Разрешите подождать? — Он протянул мне
руку. — Сухов, товарищ твоей мамы.
Сухов прошёл в комнату, сильно припадая на
правую ногу.
— Жалко, Нины нет, — сказал Сухов. — Как
она выглядит? Всё такая же?
Мне было непривычно, что чужой человек на-
зывал маму Ниной и спрашивал, такая же она
или нет. А какая же она ещё может быть?
Мы помолчали.
— А я ей фотокарточку привёз, — сказал
Сухов. — Давно обещал, а привёз только сей-
час. — Он полез в карман и достал фотокар-
точку.
На фотографии стояла девушка в военном
костюме: в солдатских сапогах, в гимнастёрке и
юбке, но без оружия.
— Старший сержант, — сказал я.
— Да. Старший сержант медицинской служ-
бы. Не приходилось встречаться?
— Нет. Первый раз вижу.
— Вот как! — удивился Сухов. — А это,
брат ты мой, не простой человек. Если бы не
она, не сидеть бы мне сейчас с тобой...
— Что же это за человек? — спросил я.
— А вот я расскажу сейчас. Тебе даже
полезно узнать эту историю...
И Сухов начал рассказывать.
— Это было иа войне. Меня тяжело ранили
в ногу и в живот. В живот особенно больно,
когда ранят. Даже пошевельнуться страшно. Ме-
ня вытащили с поля боя и в автобусе повезли
в госпиталь.
А тут враг стал бомбить дорогу. На передней
машине ранило шофёра, и все машины остано-
вились. Когда фашистские самолеты улетели,
в автобус влезла вот эта самая девушка, — Су-
хов показал на фотографию, — и сказала:
— Товарищи, выходите из машины.
Все раненые поднялись и стали выходить, по-
могая друг другу.
— А вы чего же лежите? — обратилась ко мне
девушка. — Вставайте сейчас же! Слышите, вра-
жеские бомбардировщики возвращаются
— Я тяжело ранен и не могу встать, — ска-
зал я. — Идите-ка сами побыстрее отсюда.
И тут снова началась бомбёжка. Я закрыл гла-
за и натянул на голову одеяло, чтобы мне не
выбило глаза оконными стёклами автобуса, кото-
рые от взрывов разлетались вдребезги. В конце
концов взрывной волной автобус опрокинуло на-
бок, и меня чем-то тяжёлым ударило по плечу.
В ту же секунду вой падающих бомб и шум
взрывов прекратились.
— Вам очень больно?
Я открыл глаза. Передо мной на корточках си-
дела девушка.
— Нашего шофёра убили, — сказала она. —
Надо нам выбираться. Говорят фашисты прорва-
ли фронт. Все уже ушли пешком. Только мы
остались.
Она вытащила меня из машины и положила на
траву. Затем легла рядом лицом вниз.
— Теперь попробуйте повернуться на бок.
Я повернулся, и меня сильно затошнило от
боли в животе.
— Люжнтесъ снова на спину, — сказала де-
вушка.
Моя спина плотно легла на ее спину. Ка-
залось, что девушка не сможет тронуться с ме-
ста, но она медленно поползла вперёд.
Время от времени она отдыхала, и слышно бы-
ло её тяжкое дыхание. Видно, она совсем выби-
лась из сил.
Когда мы дотащились до железнодорожной
станции, было уже темно. Мы ползли десять ча-
сов.
— Вот, брат, какие бывают девушки, — сказал
Сухов. — На прощанье один раненый сфотогра-
фировал её для меня на память. И мы разъеха-
лись. Я — в тыл, она — обратно на фронт...
Я взял фотографию и стал смотреть. И вдруг
узнал в этой девушке в военном маму: мамины
глаза, мамин нос. Только она была не такая,
как сейчас, а совсем ещё девчонка.
— Это мама? — спросил я. — Это моя мама
спасла вас?
— Вот именно, — сказал Сухов. — Твоя
мама.
Тут вернулся папа и перебил наш разговор.
— Нина, Нина! — как всегда, закричал он из
прихожей: он любил, чтобы мама его встречала.
— Мамы нет дома, — сказал я.
— А где же она?
— Не знаю, ушла куда-то.
— Странно, — сказал папа. — Выходит, я зря
торопился.
15
— А маму ждёт фронтовой товарищ, — ска-
зал я.
Папа прошёл в комнату. Сухов тяжело под-
нялся к нему навстречу, они внимательно по-
смотрели друг на друга н пожали руки. Сели,
помолчали.
— А товарищ Сухов рассказывал мне, как они
с мамой были на фронте.
— Да? — папа посмотрел на Сухова. — Жал-
ко, Нины нет. Сейчас бы обедом накормила.
— Обед — ерунда, — ответил Сухов. — А что
Нины нет, жалко.
Разговор у папы с Суховым не получился по-
чему-то. Сухов скоро поднялся и ушёл, обещав
зайти в другой раз.
— Ты будешь обедать? — спросил я папу. —
Мама велела обедать, она придёт не скоро.
— Не буду я обедать без мамы! — рассер-
дился папа. — Могла бы в воскресенье посидеть
дома!
Я ушёл в свою комнату. Минут через десять
папа пришёл ко мне.
— Юрка, — голос у папы был виноватый. —
Как ты думаешь, куда пошла мама?
— Не знаю. Оделась по-праздничному н ушла.
— Так-так, по-праздничному... — грустно по-
вторил папа. — Что это у тебя за фотография?—
спросил он. — Да это ведь мама!
— Вот именно, мама, — сказал я. — Это то-
варищ Сухов оставил. Мама его из-под бомбёж-
ки вытащила...
— Сухова? Наша мама? — Папа пожал плеча-
ми. — Но ведь он в два раза выше мамы и в три
раза тяжелее.
— А мне сам Сухов сказал. — И я расска-
зал папе историю этой маминой фотографии.
— Да, Юрка, замечательная у нас мама.
А мы с тобой этого не ценим.
— Я ценю, — сказал я. — Только иногда
у меня так бывает...
— Выходит, я не ценю? — спросил папа.
— Нет, ты тоже ценишь, — сказал я. — Толь-
ко и у тебя тоже
иногда бывает...
Папа ходил по
комнатам, несколько
раз открывал вход-
ную дверь и при-
слушивался, не воз-
вращается ли мама.
Потом он снова
взял фотографию,
перевернул её и про-
чёл вслух: <Дорого-
му сержанту меди-
цинской службы в
день её рождения.
От однополчанина
Андрея Сухова».
— Постой, по-
стой! — сказал па-
па. — Л сегодня ка-
кое число?
— Двадцать первое.
— Двадцать первое! День маминого рожденья!
Этого ещё не хватало! — Папа схватился за го-
лову. — Как же я забыл? А она, конечно, обиде-
лась и ушла. И ты хорош, тоже забыл!
— Я две двойки получил, и мама со мной не
разговаривает.
— Хороший подарочек! Мы просто с тобой
свиньи, — сказал папа. — Знаешь что, сходи
в магазин и купи маме торт.
По дороге в магазин, пробегая мимо нашего
сквера, я увидал маму. Она сидела на скамейке
под развесистой липой и разговаривала с какой-
то старухой. Я сразу догадался, что мама нику-
да не уходила. Она просто обиделась на папу
и на меня за свой день рождения и ушла из
дому.
Я прибежал домой и закричал:
— Папа, я видел маму! Она сидит в нашем
сквере под деревом и разговаривает с незнако-
мой старухой.
— А ты не ошибся? — сказал папа. — Живо
тащи бритву, я буду бриться. Достань мой новый
костюм и вычисти ботинки! Как бы только она
не ушла! — волновался папа.
Я тоже надел новую куртку, которую мама не
разрешала мне ещё носить.
— Юрка! — закричал папа. — Ты не видел,
на улице цветы не продают?
— Не видел, — ответил я.
— Удивительно! — сказал папа. — Ты нико-
гда ничего нс замечаешь.
Странно получается у папы: я нашёл маму, и
я же ничего не замечаю!
Наконец мы вышли. Папа зашагал так быст-
ро, что мне пришлось бежать. Так мы шли до
самого сквера. Но когда папа увидел маму, он
сразу замедлил шаг.
— Ты знаешь, Юрка, — сказал папа. — Я по-
чему-то волнуюсь и чувствую себя виноватым.
— А чего волноваться? — ответил я. — По-
просим у мамы про-
щения — и всё.
— Как у тебя всё
просто!.. — Папа
глубоко вздохнул,
точно собирался под-
нять какую-то тя-
жесть, и сказал: —
Ну, вперёд!
Мы вошли в сквер,
шагая нога в ногу.
Мы подошли к маме.
Она подняла гла-
за и сказала:
— Ну вот, нако-
нец-то! — Старуха,
которая сидела ря-
дом с мамой, по-
смотрела на нас, и
мама сказала: —
Это мои мужчины.

Ежи ЕСЕНОВСКИЙ
сказала мать
сказала мать.
Маргарита И ВЕНСЕН
С ПОЛЬСКОЕ
Рас. Л. ТОКМАКОВА
Иногда не Замечаем.
Как слонов мы получаем
Кякцо кб'г, удрав от Гриши,
ВорооЬьдоймал на крыше.
Гриша, все игрушки бросив,
Побежал к сестрёнке Зосе
И кричи г ещё с порога:
«У кота в зубах сорока!»
Зося тотчас по секрету
Позвала Елизавету:
«Наш котёнок льва не хуже —
Ой'орла поймал на ужин!»
Лиза — маме: «Мама, слышишь,
Я была у Зоей с ГршпеЙ.
Их котёнок очень смел:
Он слона поймал и съел!»
Морские свинки-детки
Спросили свинку-мать:
— Ведь мы морские свинки?
— Ну да, — сказала мать.
А что такое море?
- Зачем вам это знать?
— Ведь мы морские свинки?
— Ну да
— А где же наше море?
— Отсюда не видать.
А правда, мы морские?
— Ну да
— А ты морская тоже?
— Ну да, — вздохнула мать.
А море может сниться?
— Да, море может сниться,
Но только надо спать.
Рис. П. КАРАЧЕНЦЕВА
Я шёл пешком из колхоза на станцию,
устал и решил заночевать у знакомого учи-
теля. Владимир Петрович, бывалый охот-
ник, жил подле школы, на самом краю
села.
Ранним утром слышу тревожный галдёж
под окнами. Оделся, вышел на крыльцо.
Шумливая ребячья ватага удалялась к ле-
су вслед за своим учителем. Его заячья
шапка и новый полушубок жёлтой дубки
отливали на солнце золотистым блеском.
Впереди всех бежала рыжая Лайка, вер-
ная спутница Владимира Петровича.
Эй, дружок, что случилось? — спро-
сил я паренька в ватной телогрейке, дого-
нявшего своих товарищей.
— Тревога! — на ходу ответил он.
— Какая тревога?
Тетеревиная!
С лопатой на плече он быстро бежал
напрямик через сугробы, но ничуть не про-
валивался в снег — настолько крепким
был наст. Сразу после оттепели стукнул
сильный мороз, оттаявший верхний слой
снега смёрзся: идёшь, как по мосту, только
скрип стоит.
учи-
мед-
чему
Было непонятно, что встревожило
геля и его воспитанников. Может,
вежыо берлогу выследили? Тогда п^
ни у кого, даже у Владимира Петрови»й\
нет ружья? Зачем понадобились лопаты?
Долго не думая, я поднял воротник и по-
спешил в лес.
На окружённой берёзами маленькой по-
лянке происходило такое, чего мне нико-
гда не доводилось видеть: взметая снеж-
ные вихри, большущие чёрные птицы с шу-
мом взлетали из-под ребячьих ног, громко
хлопали крыльями, будто пугали всех.
Только и раздавалось: «Шу-ух-порх! Шу-
ух-порх!»
Собака металась то туда, то сюда и за-
ливалась звонким лаем.
Раскрасневшиеся ребята, сбросив по-
лушубки, крошили лопатами наст. Весё-
лые звенели голоса:
Ого, какой! Довольно спать!
- • Эй, черныш, вылезай из плена!
Обдавая детвору снегом, испуганные
птицы тяжело поднимались в воздух и,
хрустя заиндевевшими ветками, прятались
на деревьях.
18
Это были тетерева, лесные черныши-
красавцы.
Оказывается, в зимние вечера, особен-
но в лютые морозы, сраи тетеревов, нагло-
тавшись мёрзлых берёзовых почек, выби-
рают укромные лесные полянки, камнем
падают с деревьев в рыхлый снег, закапы-
ваются и ночуют в снежной спальне: теп-
ло и не дует, а главное — теперь уже не
отмёрзнет отвисший ‘зоб, очень остывший
Lot льдистой еды. Назавтра, выспавшись
в мягкой постели, черныши взлетают на
берёзы, чтобы полакомиться почками.
Спят птицы чутко. Когда нет наста, они
легко выпархивают из глубокого снега.
друзей по «тетеревиным гостини-
чтобы вызволить пернатых пленни-
ной корки. Ребята и сами
:ь угадывать, где заиоче-
примечай в снегу неглубокие
(они хорошо заметны, если не было
—) — и кроши наст. Поблизости от
сделав в снегу небольшой коридор,
Если впотьмах попадёшь на такую по-
лянку, с непривычки жуть возьмёт, как под
самым носом поднимутся снежные вихри:
«Шу-ух-порх! Шу-ух-порх!»
Охотники-природолюбы всегда примеча-
ют тетеревиные ночлежки, чтобы выручить
птиц из беды. Ведь бывали случаи, когда
весной находили на лесных проталинах де-
сятки погибших косачей.
Долго хлопотливый учитель водил своих
юных
цам»,
ков из-под сне;
уже наловчили
вали косачи
ямки (
снегопада) -
ямки
наверняка дремлет затаившийся черныш.
И Лайки помогала. Понятливая, она под-
бегала к ямкам в снегу и лаяла, преду-
преждала: «Вот где тетеревиная спальня!»
«Чу-фык! Чу-фык!» — доносилось из
мёрзлых шуршащих веток.
—л Слышите? — вытирая со лба пот,
спросил Владимир Петрович своих юных
помощников. И пошутил: — Это косачи
на своём языке нам говорят: «Спасибо, что
из неволи выручили!»
Ребята, счастливые, смеялись.


КАК ЕЖАТАМ
4 ffe/j £S <S £Ь
ШИЛИ НАЗИМУ
сапоги.
агз<ась£><®е^
Эаа БИЛЛОУ
Рас. М. МИТУРИЧА
У папы-ежа и мамы-ежихи было десять
ежат. И так трудно приходилось с ними
бедным папе и маме! Пусть бы ещё было
у них четверо или пятеро детей, как во
всех других ежовых семьях. А то целых де-
сять, и к тому же мальчиков! Нет, это уж
слишком!
Летом было тепло, и
ежата бегали босиком.
Но осенью в лесу стало
так сыро и холодно!
Ежата стали прихо-
дить домой с мокрыми
ногами. И не проходило
дня, чтобы кто-нибудь из
них не подхватил бы на-
сморка или кашля. Ма-
ма-ежиха теперь только
и делала, что поила
ежат чаем из бузины и
кормила мятными ле-
пёшками.
— Нет, зимой ребята
никак не могут обойтись
без сапог, — решила
мама-ежиха.
Но сколько же сапог
надо заказать для всех
десяти, если у каждого
по четыре лапки? Долго
что всего надо сорок сапог.
Подумать только, так много! Прямо-та-
ки настоящее разорение! Вот они все, са-
пожки, на картинке. Сосчитай-ка их!
Долго раздумывала мама-ежиха, как
быть, и, наконец, додумалась. Она доста-
ла из сундука шкурку змеи, накинула на
голову тёплый платок и отправилась
к длинноухому зайцу-портному, который
жил за соседним кустом.
— Зайчик, а зайчик, не скроишь ли ты
из этой шкуры моим ежатам на зиму со-
рок сапог? — спросила мама-ежиха.
Заяц-портной обещал и сам принёс на
другой день к вечеру заготовки.
считала мама-ежиха, пока не высчитала,
Бедная
вечера, а
мама-ежиха возилась с утра до
папа-ёж ей помогал. Иногда,
правда, случалось и так, что папа-ёж си-
дел и читал газету, потому что ведь все
папы одинаковые и должны знать, что де-
лается на свете.
Маме-ежихе и отдыхать было некогда.
Целыми днями чистила она колючие шуб-
ки ежат да утирала им носики.
— Извини, но шкуры змеи, что ты при-
несла, хватило всего на двадцать сапог,—
сказал огорчённо заяц-портной, — как раз
по паре на каждого. Что ж, видно, при-
дётся твоим ежатам выучиться ходить на
двух задних лапах.
Мама-ежиха поблагодарила зайца-порт-
ного и отправилась к дровосеку-дятлу.
— Дятел, а дятел, не мог бы ты ско-
лотить из этих десяти пар заготовок сапо-
ги на зиму для ежат? — спросила мама-
ежиха.
Дятла, конечно, долго упрашивать не
пришлось.
— С этим делом я живо упрррррав-
люсь, приходи вечеррррром! — отвечал дя-
тел-дровосек, стуча длинным клювом по
дереву.
Но когда мама-ежиха вечером пришла
за сапожками, оказалось, что у дятла на
все десять пар не хватило гвоздей, и сде-
лал он потому только половину, то есть
пять пар, или десять сапожек.
— Дела совсем плохи, не хватает гвоз-
дей и многого чего другого,—сказал дятел-
дровосек. — Но не горюй. Десять сапожек
и десять мальчиков, как раз всем по од-
ному!
Маму-ежиху очень огорчило всё это.
Как же быть? Разве хватит каждому по
одному сапожку? Не иначе, как придётся
ежатам выучиться прыгать на одной ноге.
Оставалось ещё смазать сапожки жи-
ром, чтобы они не пропускали воды, и ма-
ма-ежиха отправилась для этого на озеро
к выдре.
Выдра как раз только что вынырнула из
воды. Увидев маму-ежиху, она спросила,
чем может служить. Тут мама-ежиха всё
ей рассказала, и выдра взяла сапожки.
Но когда мама-ежиха на другой день
пришла, оказалось, что выдра половину
сапог уронила в воду и никак не может
их достать.
— Но не огорчайся, ведь пять сапог я
все-таки возвращаю тебе, и твои ежата
могут гулять в них по очереди, не все
сразу.
Что оставалось делать маме-ежихе, как
не поблагодарить за совет! По дороге до-
мой она всё время думала, что тут можно
придумать, да так и не придумала, и реши-
ла спросить у ежат.
мудренее, — предложил папа-ёж, которо-
му страшно надоела возня.
И тогда папа, мама и дети пожелали
друг другу спокойной ночи и скоро засну-
ли. И все они так крепко спали, что не про-
снулись ни на другой день, ни через неде-
лю, ни через месяц. И дни и ночи разда-
вался громкий храп из жилища ежа.
позвала она, войдя в дом.
— Л ну-ка, давайте подумаем, как пять
сапожек разделить между всеми.
Ежата тотчас же принялись соображать.
Шутка ли, пять сапог разделить между
десятерыми, когда у каждого из них по че-
тыре лапы, а значит, у всех вместе — со-
рок лап. Может быть, надеть их на две
лапы Кнюте и на три лапы Пигге? Два
и три — как раз будет пять. Или, может
быть, так: надеть на все четыре лапы Кот-
тэ и взять в придачу одну лапу у Пютте?
Четыре и один — тоже ведь будет пять.
А то, может быть, к трём лапам Нике при-
бавить две лапы Викке?
Что только не предлагали ежата! И
кругом стоял такой шум и гам, что скоро
у всех ежат, у папы и мамы разболелась
голова.
— Не пойти ли нам спать? Утро вечера
Дело в том, что ёжики спят всю зиму
и не просыпаются до весны. Зимние са-
пожки ежатам поэтому совсем не нужны,
весной они смогут снова гулять по лесу
босиком. Вот об этом-то и забыла мама-
ежиха.
Перевела со шведского и обработала
Ирина ЭЛЬКОНИН
Г. СКРЕБИЦКИй
Рис. В. ФЕДОТОВА
НАБЛЮДАЙ сам
Март месяц — начало весны. Пусть всюду ещё
лежит снег, но солнышко светит и греет уже
по-весеннему.
Скоро оно растопит снега, в полях запестреют
проталины, и в наши края из южных стран вер-
нутся крылатые путешественники.
Ребята, пора позаботиться об их приюте. Для
разных птиц нужны и различные домики. Наш
художник нарисовал здесь несколько образцов
скворечников и дуплянок. Постарайтесь сделать
их попрочнее, чтобы нигде не было трещин, ни-
где не дуло. В худом помещении птицы неохотно
гнездятся.
Как только домики будут готовы, спешите раз-
весить их в саду, в парке,
в ближнем лесу.
Внимательно следите за
тем, чтобы никто не разло-
мал ваших скворечников, не
помешал птицам в них по-
селиться.
И вот ещё, ребята, какое
вам задание: с марта меся-
ца все натуралисты начи-
нают вести календарь при-
роды. Давайте и мы с вами
его заведём. Достаньте тет-
радку, а также альбом для
рисования или просто сшейте несколько листков
гладкой неразлинованной бумаги. Вот альбом
и готов.
В тетрадку вы будете записывать всё новое,
что подметите в природе. Только не забывайте
ставить число под записью ваших наблюдений.
В альбом же будете зарисовывать то, что су-
меете.
Внимательно проследите за первыми призна-
ками весны:
заметьте, когда в полях по буграм появятся
проталины;
когда прилетят в ваши края чёрные белоносые
грачи;
когда на веточках вербы раскроются почки и из
них покажутся забавные цветы, похожие на се-
рых пушистых зайчиков.
А если удастся побывать в поле, послушайте,
не звенит ли высоко в небе весенняя песня жаво-
ронка.
Обо всём, что увидите нового возле дома,
в саду, в поле или в лесу, напишите в своём
календаре (в тетрадке).
Календарь природы аккуратно ведите весь
год: весной, летом, осенью и зимой. А потом,
к концу года, пришлите его нам. Если вы, ребята,
будете хорошо наблюдать, аккуратно записывать
и старательно рисовать, мы соберём все ваши
работы и к Новому году устроим выставку «Ка-
лендарь природы читателей «Мурзилки».
7 2 3 0
< Незнайка и его друзья».
Рисунок Аси Пышкиной,
8 лет, г. Москва.
* Китобой». Рисунок Саши Селимова, 6 лет, г. Старо-Константннов
Хмельницкой области.
На обложке рисунок Т. ЕРЕМИНОЙ
рёдпмёгяя: з. Александрова, а. барто. л. внноградская (редактор), л. воронкова, а. ермолаев, и. Емельянова, е. ершова (ми. ргдактора),
__________________КОРШУНОВ, Ю. МОРННЕЦ, С. МАРШАК, Ю. НАГИБИН. К. ОРЛОВА («мкгаевииА секретарь), Е. РАЧЁВ.
Худом редактор Ю. Молоканов. Тсхи, редактор Г. Голубкова	Год издания тридцать шестой. Цена I руб. Изд-во ЦК ВЛКСМ
«Молодая гвардия». Поди, к печати 27/1 I960 г. Бумага 60 х92*/*- Печ. л. 3 (3). Уч.-тид. л. 2.8. Тираж J ООО 000 акз. Заказ 2664.
Адрес редакции и типографии «Красное знамя» мэд-вр .-«Молодая гвардия»: Москва. А-55. Сущбвская. 21. Телефон Д 0-45-06.

U-ll-JW'
НАШ ЛЕНИН
В старой России был маленький горо-
док Симбирск. В этом городке 22 апреля
1870 года в семье инспектора народных
училищ Ульянова родился сын Володя.
Маленький Володя рос, как все мальчи-
ки Симбирска: играл в пятнашки, бегал
наперегонки, подолгу сидел на высоком
берегу Волги и смотрел на пароходы. Ко-
гда Володе исполнилось девять лет, его
отдали в гимназию. Володя учился на од-
ни пятёрки и гимназию закончил с золо-
той медалью.
Шли годы. Володя вырос. Он мог бы
стать знаменитым учёным или писателем,
но он выбрал в жизни самый трудный
путь — путь борьбы за свободу простого
человека.
В те годы Россией правил царь. Все зем-
ли, фабрики и заводы принадлежали бо-
гачам.
Тц маленький, и тебе трудно ещё всё это
понять. Спроси у своего отца, что делал
твой дед до революции. И он ответит: «Дед
пахал землю сохой или работал на фабри-
ке по четырнадцать часов в сутки. Грамоте
был не обучен*.
Вот и ты, если бы не было революции,
стал бы работать на богачей.
Ленин говорил рабочим, что они долж-
ны сбросить царя и взять власть в свои
руки. Он готовил рабочий класс к револю-
ции. Ленин создал Коммунистическую
партию и написал много книг о том, как
коммунисты должны сплотить вокруг себя
трудящихся и строить новую жизнь. И ре-
волюция, возглавляемая Лениным, победи-
ла. Это было в октябре 1917 года. Власть
в стране перешла к рабочим и крестьянам,
солдатам и матросам.
Впервые в мире простой народ стал хо-
зяином своей страны, её лесов, рек и озёр.
Вот какое великое и нужное дело совер-
шили Ленин и коммунисты!
Оглянись кругом: там, где раньше были
2
пустыри да глухомань, выросли новые го-
рода, заводы. Там, где раньше русский
мужик в одиночку пахал землю, на поля
вышли тысячи колхозных тракторов и
комбайнов.
Когда мальчик Володя Ульянов учился
в гимназии, на всём протяжении Волги не
было ни одной электростанции. Летом
Волга мелела и становилась во многих ме-
стах даже несудоходной. А теперь на
Волге несколько водохранилищ. Некото-
рые такие большие, что их даже морями
называют. Гигантские плотины перегоро-
дили её воду. Здесь построены электро-
станции.
Почему мы вспоминаем это сегодня?
Потому, что Ленин завещал нам: строй-
те электростанции. Электричество — буду-
щее человечества. Он сказал нам: объеди-
няйтесь в колхозы, стройте заводы, боль-
ницы, школы для детей, институты. Мы
так и поступаем. Он сказал: свято сохра-
няйте свою свободу, крепите дружбу меж-
ду народами. Мы так и делаем.
И сейчас, когда наша страна отмечает
90-летие со дня рождения Ленина, мы пов-
торяем снова: «Мы верны заветам Лени-
на, мы идём по ленинскому пути».
И у нашего Председателя Совета Мини-
стров Никиты Сергеевича Хрущёва, стой-
кого коммуниста, горит в сердце ленин-
ская любовь к миру. Эта любовь руково-
дит им, когда он посещает другие страны,
когда беседует с другими народами. По-
этому Никита Сергеевич предложил разо-
ружить все армии, сделать так, чтобы ни-
когда больше не было на земле войны.
Ленин был лучшим другом детей. Даже
в тяжёлые дни гражданской войны он нс
переставал заботиться о том, чтобы у ре-
бят над головой был кров, чтобы они
были накормлены, одеты-обуты. И ещё
Владимир Ильич заботился о том. чтобы
дети росли настоящими коммунистами.
Учиться жить и работать у Ленина, быть
достойным высокого звания юного ленин-
ца — вот главное в твоей жизни, юный
читатель.
Рис. Е. МОНИНА
В СЕМЬЕ УЛЬЯНОВЫХ
В. СИДОРОВ	Рас. Ф. ЛЕМКУЛЯ
Вечером в доме Ульяновых шумно и ве-
село. Дети давно вернулись из гимназии,
приготовили уроки. Теперь можно и от-
дохнуть, сыграть партию-другую в шах-
маты.
Шахматы — любимая игра в семье. И
самые заядлые игроки — Володя, его стар-
ший брат Саша и отец—Илья Николае-
вич. Иногда они устраивают турниры на
первенство. Илье Николаевичу приходит-
ся туго. Надо обдумывать каждый ход:
Володя — серьёзный противник.
Особое оживление в доме бывает в суб-
боту. В этот день дети выпускают свой
еженедельный журнал. Он выходит по
субботам, поэтому его так и назвали:
«Субботник».
Главный редактор журнала — Саша.
Цветными карандашами он разрисовал
обложку, крупными фигурными буквами
написал название.
Сотрудниками журнала были все дети.
Каждую субботу они вручали главному
редактору свои рассказы, загадки, ребусы.
Без всяких изменений Саша вкладывал
их в обложку. Журнал был готов. Володя
учился в первом классе, но отставать от
старших не хотел. Он
тоже писал рассказы о
гимназии и своих това-
рищах.
И вот все собрались в
столовой. Журнал торже-
ственно прочитывается от
первой до последней стра-
ницы. Его передают из рук
в руки. Дружный смех вы-
зывают карикатуры, кото-
рые Саша сделал на своих
братьев и сестёр.
Вечерами мама садится
за рояль. Музыку в доме
Ульяновых любят все. Ма-
рия Александровна очень
рано начала учить детей
музыке.
Володя терпеть не мо-
жет грустных, слезливых
мелодий, но зато с удо-
вольствием поёт песни,
в которых звучит удаль,
размах, отвага.
Особенно хорошо у него
получается «Нелюдимо на-
ше море».
Но туда выносят волны
Только сильного душой!..
Смело, братья!
Бурей полный,
Прям и крепок парус
мой!
Летом семья Ульяновых выезжала в Ко-
кушкино. Село раскинулось на высоком
берегу реки. Со всех сторон его обступали
глубокие и кривые овраги. На их склонах
вперемежку с крапивой росли крыжовник,
смородина и малина. Сразу за оврагами
начинался лес. Туда ходили Ульяновы по
грибы и по ягоды.
Весело в лесу! Ребята шалили, бегали
вперегонки, во весь голос читали стихи.
На поляне разводили костёр. Пекли кар-
тошку и дикие яблоки. Яблоки были кис-
лые-прекислые. Никто не осмеливался
съесть хотя бы одно.
В Кокушкипо день у Володи начинался
рано. Он быстро вставал, наспех завтра-
кал — и на улицу. Здесь его уже поджи-
дали товарищи. Начиналась беготня. Игра-
ли в лапту, в «салки» и, конечно, в «каза-
ки-разбойники». Атаманом всегда вы-
бирали Володю.
Однажды Володя и его товарищи реши-
ли сделать большой бумажный змей. Они
долго и старательно клеили его. Змей и
вправду получился большим и красивым.
Посмотреть на диковинку сбежались дети
со всего села. Все отправились на луг. Ве-
тер подхватил змей, и он взлетел вы-
соко-высоко. «Ура!» — закричали дети.
Конечно, всем захотелось подержать шнур
в руках. Все ребята уцепились за него
и сильно рванули. Змей сломался.
Дома за ужином Володя рассказывал
о своих приключениях маме и папе. За
день столько было событий! Ведь змей,
если бы не случайность, долетел бы до
самых облаков. Рассказов хватает на
целый вечер.
5
В ТЁМНУЮ ночь
3. ВОСКРЕСЕНСКАЯ
Рис. И. ИЛЬИНСКОГО
Это было давно. В 1907 году. В Финляндии.
Стоял декабрь, а настоящей зимы ещё не
было. Юго-западный ветер взламывал неокреп-
шие льды Ботнического залива. Тысячи неболь-
ших островов и островков — шхеры — густо
рассыпались у берегов. Покрытые снегом, они
были похожи на вздыбленные и застывшие
волны.
По дороге, ведущей из города Або по остро-
вам, лошадь тащила санки. На облучке сидел
финн Виктор Карлсон. Он вёз на остров
Лилльмэло человека, про которого Карлсону
сказали, что это враг русского царя и что ему
нужно скрываться от царской полиции. Вот и
всё, что знал о своём седоке Карлсон.
А седоком был Владимир Ильич Ленин.
Царская полиция получила приказ аресто-
вать Ленина, поэтому Владимиру Ильичу нуж-
но было немедленно выехать за границу.
На закате дорога привела к одинокому крас-
ному домику на холме. Домик резко выделял-
ся на фоне снега и покрытых инеем скал.
— Приехали, — важно сказал Карлсон. Он
слез с облучка, привязал лошадь и с силой
толкнул ногой дверь.
Небольшая комната-кухня, в которую они
вошли, блестела чистотой. На полу были ра-
зостланы светлые половики, самодельные ков-
рики украшали бревенчатые стены, на полке
у большой печки сияли начищенные медные ка-
стрюли. От печи до стен под самым потолком
тянулись тонкие шесты с нанизанными на них
круглыми, плоскими, как лепёшки, ржаными
хлебами.
Стоя у порога, Карлсон о чём-то вполголоса
поговорил с хозяином дома Бергманом, по-
прощался со своим пассажиром, кивнул хо-
зяйке и торопливо ушёл.
Владимир Ильич сел рядом с хозяином на
широкую скамью и, положив руку ему на пле-
чо, сказал:
— Друг, мне нужно скорее попасть в Сток-
гольм. Как это сделать?
Рыбак коричневым, как сук, пальцем наби-
вал трубку. Он молчал, потому что не мог де-
лать два дела разом: набивать трубку и разго-
варивать. Наконец трубка разожглась, рыбак
затянулся, окинул медленным взглядом приез-
жего, словно оценивая его силы, и произнёс:
— Не пойдёт! Нет дороги. Ни пешком, ни
на лодке. Надо ждать, пока станет лёд.
— Вы говорите: «Ни пешком, ни на лодке*.
А если и пешком и на лодке? Идти по льду,
а лодку толкать перед собой? — сказал Влади-
мир Ильич.
— Не пойдёт, — упрямо повторил рыбак. —
Лёд не выдержит человека. Лодка не пробьёт-
ся сквозь густой лёд.
Утром Владимир Ильич поднялся вместе
с хозяевами. Умывшись, он сразу сел за стол
у окна и развернул тетрадь.
Из маленького оконца были видны невысо-
кие гряды скалистых островов, поросших ред-
кими деревьями. Какая сила удерживала де-
6
ревья на голых и гладких скалах? Семена нх
находили присыпанные землёй щербинки, корни
нащупывали трещинки, росли и крепли, вгры-
заясь в гранит. Теперь уже никакие штормы
не смогли свалить эти деревья.
Бергман из кухни поглядывал в приоткрытую
дверь спальни и, вспоминая слова Карлсона,
думал: «Неужели это и есть самый сильный
враг царя? А с виду — обыкновенный человек.
Вот он сидит у стола, опустив левое плечо,
чуть склонив набок большую голову, и бы-
стро-быстро пишет, не обращая внимания ни
на вой ветра, ни на плач ребёнка. Потом про-
сматривает какие-то таблицы, греет руки под
мышками и снова пишет».
Семья садится завтракать. Хозяйка ставит на
стол медный кофейник, снимает с шеста круг-
лые хлебы.
— Пожалуйста, к столу, — приглашает хо-
зяин.
Владимир Ильич выходит в кухню, привет-
ливо улыбается, и вот он уже полон доброже-
лательного внимания и интереса к жизни этой
семьи, их ребёнку, их заботам. Он расспраши-
вает, как Бергман умудряется сеять на скалах,
какие культуры выращивает, интересуется уло-
вом рыбы, даже молчаливую хозяйку вовлекает
в разговор.
Вот уже неделя как Владимир Ильич живёт
у Бергмана. Л его ждут большие, неотложные
дела. Во что бы то ни стало надо скорее по-
пасть в Стокгольм н затем в Швейцарию, что-
бы оттуда поддерживать связь с рабочими Рос-
сии и готовиться к будущим революционным
боям.
Прошло ещё два томительных дня.
Утром, после обычного вопроса Ленина «как
лёд?», Бергман ответил:
— Лёд ещё не стал. Раньше Нового года
отсюда не выбраться. На следующей неделе
начинаются рождественские праздники, а кто
в праздники отправляется в путешествие?
— Нет,— твёрдо сказал Владимир Ильич.—
Мне надо быть в Стокгольме до рождествен-
ских праздников. Завтра мы должны выехать.
Завтра!
Рыбак молчал.
Но после завтрака он вытащил из-под наве-
са небольшую плоскодонную лодку и начал
ее оснащать: впереди уключин прибил прочные
стойки, высотою в полметра, а на них, попе-
рёк лодки, прикрепил шест.
За обедом Бергман сообщил, что к отъезду
всё готово. Отправляться надо до рассвета, что-
бы в темноте миновать населённые места и во-
время добраться до водяной дороги, проложен-
ной ледоколом. Он неодобрительно посмотрел
7
на хромовые сапоги гостя и после обеда куда-
то ушёл. Вернулся Бергман с огромными ры-
бацкими сапогами.
...До конца ночи оставалось менее двух ча-
сов. Хозяйка подала на стол жареную рыбу,
хлеб, кофе. Владимир Ильич отхлебнул не-
сколько глотков и, подойдя к хозяйке, крепко
пожал ей руку:
— Большое спасибо! Большое спасибо за
всё!
Скупая, как зимнее северное солнце, улыбка
осветила лицо женшины.
С моря доносились тревожные гудки парохо-
дов. Луна, выбираясь из тумана, освещала
тёмную поверхность Ботнического залива.
Держась с обеих сторон за шест, путники
двигали лодку вперёд. Она гремела деревян-
ным днищем по неровной поверхности льда,
ноги спотыкались о замёрзшие комья снега.
Владимир Ильич правой рукой держался за
шест, а в левой нёс рыбацкий фонарь. Бергман
вёл каким-то хитрым, извилистым, одному ему
известным путём. Каждые пятьдесят-сто ша-
гов он останавливался, брал из лодки багор
с острым наконечником и сильным движением
с возгласом «я-гха!» вбивал его впереди лод-
ки, проверяя, насколько прочен лёд.
Северный ветер усиливался, стегал по воспа-
лённым лицам, мимо фонаря проносились гу-
стые космы игольчатого снега.
Прошли не больше двух километров, а уже
устали, пот заливал глаза.
Наметился мутный рассвет, серый и немощ-
ный. Казалось, он никогда не превратится
в белый день.
Ледяные пространства между островами ста-
новились всё шире. Перед одним островком
была огромная полынья. Путники в первый
раз забрались в лодку и в несколько взмахов
вёсел подвели её к ледяной кромке. Потом во-
локом перетащили лодку через островок.
— Теперь надо перебраться на тот остров, —
Бергман показал рукавицей прямо перед
собой.
Впереди повсюду виднелись ледяные торосы,
запорошённые снегом.
Держась за шест, который вырывался из ру-
ки, стараясь согласовывать свои движения
с Бергманом, Владимир Ильич всматривался
в даль.
— Много ли мы прошли? — спросил он.
— Самое длинное — позади, самое труд-
ное — впереди, — загадочно ответил Бергман.
Он всё чаще останавливался, произнося своё
«я-гха». Оно звучало то как тревога, то как
вопрос, а то и как яростное ругательство.
8
На большой плоской льдине Владимир
Ильич хотел перевести дыхание, расправить
руки и ноги. Но не успел он сделать и двух
шагов, как льдина накренилась и левая нога
скользнула в воду.
Владимир Ильич ещё крепче ухватился за
шест и широко занёс правую ногу, чтобы опе-
реться ею на ребро прозрачной льдины, выпи-
равшей из-под снега. Но едва он ступил на
неё, ледяная глыба нырнула в воду. Вода за-
лила сапог, шест затрещал...
Льдины, зловеще шурша, стали расходиться
в разные стороны, лёд уходил из-под ног: ве-
лика была опасность!
Владимир Ильич взглянул на своего спут-
ника: лицо Бергмана было светло-серым, глаза
округлились; гулко ухая, он проваливался по
пояс в воду.
— В лодку! Скорее в лодку!
Кто сказал это? Может быть, Бергману по-
чудилось?
Быстро перехватывая руками шест, оба при-
близились к лодке. Шест гнулся и скрипел.
Спутники схватились за уключины и рывком,
одновременно с обеих сторон, перебросились
в лодку.
Владимир Ильич почувствовал внезапный
озноб. Не в силах сдержать дробного стука зу-
бов, он неожиданно громко рассмеялся:
— А вода довольно прохладная...
Бергман трясущимися руками развернул
большой тюк войлока. Он вынул оттуда сапоги
Владимира Ильича.
Сапоги как будто сняли с печки — они были
совсем тёплые, а внутри лежали шерстяные
носки, засунутые туда заботливой хозяйкой.
Рыбак поймал весёлый благодарный взгляд
Ленина и отвёл глаза в сторону.
Держа в руках носки, Владимир Ильич спро-
сил, не промок ли Бергман. Нет, не промок.
На нём был брезентовый комбинезон с прита-
чанными сапогами. Владимир Ильич сменил
свои носки и сапоги и стал делать энергичные
движения руками, чтобы согреться.
Бергман тем временем извлёк из войлока
флягу и осторожно открутил крышку. Из по-
судины повалил пар горячего кофе.
— Чудесно! — с восхищением сказал Вла-
димир Ильич, отпивая из кружки горячий на-
питок.
Подкрепившись, двинулись в путь. Добра-
лись до ледяной кромки и снова потащили
лодку.
Теперь уже не более полукилометра отделя-
ло путников от острова Нагу, у которого про-
ходила водяная дорога. Там нужно было до-
жидаться шведского парохода, идущего из
Або в Стокгольм.
Эти сотни метров, казалось, были самыми
трудными.
Но вот блеснула узкая лента воды, проло-
женная ледоколом. Ещё немного усилий, и оба
путника, забравшись в лодку, стали ждать паро-
ход.
Бергман отбил стойки от бортов. Больше они
не нужны. Лодку он оставит у знакомого ры-
бака, а сам вернётся домой на пароходе.
Туман рассеивался. Ледяные просторы из
серых стали зеленовато-голубыми. Наступил
день.
Сидя в лодке, Владимир Ильич и Бергман
смотрели на северо-восток, откуда должен был
прийти пароход.
И вот над высоким островом показался дви-
жущийся султан серого дыма. Пароход! Он
казался огромным на узкой водяной дороге.
Путники энергично замахали шарфами... Их
заметили.
С борта спускали шлюпку с матросом.
Владимир Ильич обеими руками сжал руку
Бергмана, потом привлёк его к себе и обнял
за плечи.
— Счастливого пути! Счастливого пути! —
тихо повюрял Бергман.
Г. ЛИТВИНОВА
ТРУДОВЫХ
ПИОНЕРСКИХ
САЛЮТОВ
Украинские пионеры день рождения Влади-
мира Ильича решили отметить трудовыми дела-
ми. 90 трудовых пионерских салютов в честь
девяностолетия со дня рождения Владимира
Ильича Ленина!
90 угольных комбайнов, 90 вагонеток, 90 кра-
нов и 90 вагонов-цистерн изготовят заводы шах-
тёрского края из металлолома, собранного пио-
нерами одной только Сталинской области.
Рабочие охотно принимают заказы от своих
юных помощников. Из пионерской стали они из-
готовят много машин, нужных заводам, строй-
кам, транспорту, колхозам.
Ну, а как же самые младшие школьники, кото-
рые не носят пионерского галстука, а ещё только
мечтают о нём, у кого на груди алеет пятиконеч-
ная звёздочка!
Они тоже принимают участие в этом хорошем
деле. И пусть не так много металлолома соберут
их неокрепшие руки. Не это главное. Ведь каж-
дый маленький винтик большой машины сделан
фл апреля, в день	рождения	Владимира
Ильича Ленина, во всех пионерских
отрядах страны ребята отдадут ленинский пио-
нерский салют:
из металла. Каждый килограмм — это тоже вклад
в общее дело.
90 трудовых пионерских салютов! Они про-
звучат в большой, светлый день рождения велн-
Ленину — вождю и организатору первого
в мире государства рабочих и крестьян.
Ленину — мужественному и стойкому револю-
ционеру-коммунисту.
Ленину, который был великим, добрым и про-
стым человеком.
Но не только пионерским салютом отметят
пионеры этот день. Не словами, а делами дока-
зывает наш народ верность делу партии, делу
Ленина.
И поэтому все мы, взрослые и дети, будем ста-
раться жить и работать по-ленински, чтобы идти
вперёд, к той цели, ради которой Ленин боролся:
идти вперёд, к коммунизму.
кого вождя в гудках тепловозов, в рокоте и
рабочем шуме новых машин. Радостно потянут-
ся к солнцу тонкие ветви молодых деревцев,
с любовью посаженных пионерами Украины
вместе с друзьями из соседних республик
в ленинских садах дружбы.
Детские руки помогают везде, где могут. Пио-
неры шагают в ногу с народом, строящим ком-
мунизм.
Ленин очень хотел, чтобы дети росли настоя-
щими коммунистами. И не зря назвал советский
народ свою юную смену — пионеров — юными
ленинцами.
Рис. Л. ВИНОГРАДОВОЙ, И. ВИНОГРАДОВА
«РАЗГОВОР У БЕРЕЗКИ».
Рис. Н. ЖУКОВА

Для каждого советского че-
ловека, будь то закалённый
жизнью боец или маленький
октябрёнок, имя Ленина —
самое дорогое и близкое.
Этим именем назвал совет-
ский народ прекрасный город
на реке Неве, город, в кото-
ром родилась советская власть.
Не все из вас, ребята, видели
этот город. Но когда-нибудь
вы обязательно побываете в
Ленинграде. Вы пройдётесь по
его улицам, по набережной
Невы, увидите легендарный
крейсер «Аврору». С волне-
нием будете вы смотреть на
исторические места, связанные
с началом Великой Октябрь-
ской революции, с именем
Ленина. Увидите вы рядом с
Зимним дворцом и здание
Адмиралтейства, которое
здесь нарисовано.
Посмотрите на другие ри-
сунки; вы узнаете гордость
москвичей — метро, и огром-
ную библиотеку — хранитель-
ницу миллионов книг, и гидро-
электростанцию на Волге, и ста-
дион в Лужниках. Всё это назва-
но именем Ленина. Именем
Ленина названы у нас богатые
колхозы и могучие заводы.
А недавно получили мы от на-
ших учёных и строителей но-
вый чудесный подарок — атом-
ный ледокол. Такого ледокола
ещё нигде не было. Он
впервые построен в нашей
стране. Сейчас этот ледокол
бесстрашно борется с веч-
ными льдами северных мо-
рей, прокладывая дорогу ка-
раванам кораблей. Гордо несёт
он на борту имя Ленина.
С этим именем связано всё
самое дорогое и прекрасное,
что у нас есть. Этим именем
называем мы всё самое луч-
шее, что создано руками со-
ветских людей — учеников
Владимира Ильича.
Рас. Л. ЛАММА
ЛЕНИН НА ОХОТЕ
Ю НАГИБИН	Рис. а. КАРАЧЕНЦОВА
В тот год Владимир Ильич проводил
свой короткий отпуск в одной из подмо-
сковных деревень на берегу большого озе-
ра. Он давно слышал об этом озере от
старых охотников: какое оно полное, свет-
лое, чистое, как богато всевозможной
дичыо. Наверное, так оно и было встарь.
Но с тех пор озеро заросло осокой и трост-
никами. высохло, обмелело, и дичь на нём
перевелась. Не только из-за природных
условий стало здесь мало дичи — её по-
выбили летом, когда охота запрещена, без-
жалостные браконьеры.
Всё же там ещё водились утки: кряквы,
чирки, а по заболоченным берегам — ку-
лички и бекасы. И Ленин каждый день
чуть свет брал ружьё и уходил на озеро.
Жители приозёрных деревень слышали
выстрелы и, улыбаясь, говорили: «Ильич
охотится!..» Они не раз видели, как Ленин
пробирался сквозь густую высокую тра-
ву, как перепрыгивал с кочки на кочку на
болотистом озёрном берегу или брёл по
пояс в воде, выслеживая дичь. И люди
гордились, что Владимир Ильич такой
умелый, неутомимый и упрямый охотник.
И когда Ленин под вечер возвращался
домой в забрызганных грязью болотных
сапогах, они спрашивали:
— Как охотилось, Владимир Ильич?
И Ленин, улыбаясь, отвечал:
— Чудесно!..
Ио однажды хозяин избы, где остано-
вился Ленин, рассказал односельчанам,
что Владимир Ильич приносит домой очень
мало дичи: если крякву — то одну, если
чирков — так пару, если бекасов и кулич-
ков — так не больше троечки. Вот те раз!
Как ни обеднело озеро, но за целый день
охоты даже неопытный стрелок может на-
бить куда больше дичи. Надо ли говорить,
как удивил и огорчил всех рассказ хозяи
14
на. Людям казалось: чго бы ни делал
Ленин, он должен это делать лучше, уме-
лее и удачливее всех.
На другой день, когда Ленин шел с охо-
ты, посвистывая с довольным видом, будто
он набил невесть сколько дичи, — а охот-
ничья сумка его, по обыкновению, была
почти пуста, — один старый охотник,
встретив его возле околицы, сказал с на-
смешливым сожалением;
— Что, Ильич, хитра для тебя наша
утка?
— Отчего же? — пожал плечами
Ленин. — У всех уток одна повадка.
— Э, нет! Тогда бы у тебя сумочка по-
полнее была!..
— А зачем? Мне на ужин и одной хва-
тит
— Так я и поверил!.. Может, глаза
над книжками перетрудил? Хочешь, возь-
ми мои стёкла? — и старик снял с носа
очки с подвязанными ниткой дужками.
— Спасибо, дедушка, покамест не тре-
буются, — ответил Ленин и лукаво погля-
дел на старика чуть прищуренными гла-
зами.
Высоко в небе, распластав крылья, па-
рил ястреб. Но вот он наметил себе жерт-
ву, — не ведая об опасности, на плетень
вскочил молодой петушок и сиплым, тон-
ким голосом закукарекал. Короткими кру-
гами ястреб стал снижаться над петуш-
ком и вдруг камнем устремился вниз.
В ту же секунду Ленин вскинул ружьё,
раздался выстрел, и ястреб, теряя перья,
кувырком пал на землю.
— Так вот ты какой стрелок, Ильич! —
смущённо и тихо проговорил старый
охотник. — Значит, сам на себя запрет
кладёшь.
Ленин улыбнулся, приподнял за козы-
рёк кепку и пошел своей дорогой.
После, рассказывая об этом случае,
старый охотник всегда добавлял:
— Это Ильич нам урок дал, чтобы не
озоровали мы в природе, не губили зазря
всякое зверьё и птиц, а дали бы им опять
в силу войти...
15

л. СОКОЛОВСКИЙ
Рас. Л. БРЭЯ
Когда Ленин тяжело заболел, всем рабочим,
всем крестьянам — всем трудящимся очень хо-
телось, чтобы он поскорее выздоровел.
Каждый день почтальон приносил в Горки,
где жил в это время Владимир Ильич, сотни
писем со всех концов Советской республики.
Их читала Ленину его сестра, Мария Ильинич-
на. А иногда письма, подписанные рабочими
или крестьянами, приносил не поч-
тальон, а выбранные на собраниях
делегаты.
Однажды погожим осенним днём
в аллее, ведущей к дому Владими-
ра Ильича, появился грузовичок.
Он остановился, и из кузова стали
вылезать люди. Их
было шестеро.
— Мы из Ногин-
ска, — объяснили при-
езжие. — Рабочие
Глуховской мануфак-
турной фабрики. Ве-
зём Ильичу письмо.
Владимир Ильич в
этот день чувствовал
себя хорошо. Доктор
сказал, что ему мож-
но побеседовать с ра-
бочими.
С волнением подни-
мались по лестнице
на второй этаж дома посланцы глуховских тек-
стильщиков. А Владимир Ильич вышел им
навстречу. Он провёл гостей в свой кабинет,
усадил их в кресла и на диван, стал расспра-
шивать, как у них на фабрике идёт работа.
— Работа у нас идёт хорошо, Владимир
Ильич, — отвечали глуховцы. — Отремонти-
ровали мы станки, дрова на всю зиму загото-
вили. Хлопок тоже есть. Много ткани дадим за
зиму нашей республике.
Потом один из рабочих сказал:
— Мы вам, Владимир Ильич, привезли по-
дарок — вишнёвые саженцы. Хотим посадить
их в парке.
Ленин поблагодарил рабочих, а вишнёвые
деревца попросил посадить прямо под окнами
его кабинета.
...Каждую весну зацветают вишни перед до-
мом в Ленинских Горках. И кажется, будто
в парк опустилось с весеннего неба лёгкое пу-
шистое облачко.
Зацветают вишни и в садах под Ногинском.
Цветут они и в саду школы №5. Школа стоит
совсем недалеко от Глуховского комбината, и
рабочие часто приходят в гости к пионерам и
октябрятам. От них-то и услышали ребята
о том, как ездили навестить больного Ильича
делегаты Глуховской фабрики.
Много лет прошло с тех пор. Выросли новые
корпуса Глуховского хлопчатобумажного ком-
бината. Давно уже не
на дровах, а от могу-
чего электрического
тока работают ткац-
кие станки.
Собрались как-то
раз школьные юнна-
ты-пионеры и вместе
со своей вожатой Га-
лей Арефьевой при-
шли к учителю биоло-
гии Макару Демьяно-
вичу Тростянскому.
— Хотим летом по-
ехать в Горки, посмот-
реть, как растут в
парке наши вишни.
— Дело хорошее, —
ответил Макар Де-
мьянович. — И я с ва-
ми поеду.
И поехали юннаты
5-й школы в Горки.
Быстро мчится по стальным рельсам элек-
тричка. Мелькают за окнами посёлки и стан-
ции, проплывают леса н поля... А в посёлках
не ветхие избушки под соломенной кровлей— "
новые колхозные дома. А по лесным просекам
шагают железные великаны — вышки электри-
ческих линий. А по
широким полям идут
тракторы и комбайны.
Это по ленинскому
слову встали в дерев-
нях новые дома. Это
по его завету вспыхну-
ли в окнах электриче-
ские огни,
ленинскому
хлеб в полях убирают
силачи комбайны.
Вот и Горки. Вот и
аллея, по которой в
давнюю осень ехал
грузовичок и вёз пода-
рок от глуховских ра-
бочих. Вот и дом с
высокими колоннами
и возле него — вишнё-
вый сад.
Это по
завету
Умелые руки у пио-
неров-юннатов. Не впервой им за деревьями
ухаживать. Взялся за лопату Витя Козлов.
Осторожно стал землю вокруг вишен разрых-
лять. От него и Слава Перфильев не отстаёт —
окапывает деревца, чтобы мягче стала земля,
чтобы к самым корням мог подобраться тёплый
летний дождик.
Для каждого дело нашлось. Надо и сухие
ветки обрезать, и увядшие листья оборвать, и
дорожки расчистить.
До вечера трудились ребята в парке.
А когда настала пора уезжать, решили они
будущим летом снова приехать сюда, чтобы цве-
ли, не отцветали ленинские вишни.
п
Андрей ШМАНКЕВИЧ
О
Рис. А. ЛИВАНОВА
У нашего Бориса оказалась художест-
венная жилка. Учитель рисования на пер-
вом же уроке сказал, посмотрев на рису-
нок Бориса:
— Да... Кажется, у этого белоголового
что-то есть... Определённо есть художест-
венная жилка...
И мы сразу в это поверили. Поверили,
потому что не раз замечали, что видел Бо-
рис больше нашего и лучше.
Иногда притихнет он, уставится на ка-
кой-нибудь сучок в доске, а потом как
расхохочется:
— Смотрите, ребята, какая смешная
рожица из доски выглядывает!..
Смотрим мы на тот сучок и ничего, кро-
ме этого самого сучка, не видим. Тогда Бо-
рис хватает простую соломинку и начи-
нает нам показывать:
— Да вот же, смотрите! Вот у рожицы
нос крючком, вот уши торчком, борода по-
мелом и глаза рачьи...
Ну что ты будешь делать! И впрямь не
сучок перед нами, а рожица смешная!
Рисовал наш Борис чем попало и на
чём попало. Не было у него ни бумаги
для рисования, ни красок, и негде было
тогда, в первые годы революции, всё это
достать.
Учитель рисования пробыл в нашей
станице всего месяц или полтора, пока не
освободили его родной город от беляков.
17
Прощаясь, он подарил
Борису цветные каранда-
ши и картонную папку со
шнурками. В папке Борис
стал хранить все свои ри-
сунки. Называлась она у
нас «музеем».
В «музее» хранились и
наши портреты, выстра-
данные не только худож-
ником, но и натурщика-
ми: наш Борис не призна-
вал никаких перерыров в
работе, рисовал за один
присест.
Счастлив был всякий,
у кого в лице было что-
нибудь приметное: нос
горбатый или уши торча-
ли, как лопухи. Мне до-
сталось больше всех. Ма-
ло того, что у меня на ли-
це, как говорил Борис,
«не за что было ухватить-
ся», на него нашёл стих
рисовать меня в вечерний
час на берегу нашей Кук-
сы, речонки ничем дру-
гим, кроме комаров, не
прославившейся. Мне тогда показалось,
что местные комары не только сами слете-
лись попировать, но и созвали уйму го-
стей. Хотелось от зуда по-волчьи взвыть,
но я терпел.
Портреты у Бориса получались, как го-
ворили мы, «точь-копня». У Шурки Ру-
мянцева, самого старшего из нас, была фо-
токарточка, а в Борисовом «музее» был
его нарисованный портрет. И все мы
в один голос заявляли, что на портрете
Шурка «точь-копия», а на фотографии
совсем не то. Шурка, да не Шурка. Пар-
нишка какой-то, похожий на Шурку, на-
дутый, с выпученными глазами...
В «музее» хранились не только наши
портреты, но и портреты учителей и всех
домашних Бориса, всех его соседей.
И вдруг в папке стали появляться портре-
ты совсем незнакомых людей. Правда,
у всех у них были усы и бороды, но в то
же время это были разные люди.
— Кто такие? — стали мы спрашивать
Бориса.
— Потом узнаете... — отвечал он
с улыбкой, а на следующий день в «музее»
появлялся новый портрет человека с бо-
родкой и усами.
Стали мы замечать, что наш Борис хо-
дит со своей папкой в нижний край ста-
ницы, куда ходить в одиночку нашему
брату было небезопасно: с «низовцами»
мы уже давно находились вроде как в со-
стоянии войны.
— Ты бы меня брал с собой, Борис... —
сказал я ему. — Всё же не один, в случае
чего..;
— Ну что же, если тебе охота, пойдём
завтра, — согласился Борис.
Я ожидал увидеть человека с бородой
и усами, а встретил нас начисто бритый,
худощавый казак в старом бешмете, в са-
тиновых шароварах, заправленных в шер-
стяные носки.
Борис сразу же достал из папки новый
рисунок и протянул его казаку. Я заметил,
что рука у Бориса при этом дрожала,
а на щеках выступил румянец.
Казак долго смотрел на рисунок, потом
положил его на стол и сказал, как будто
прося прощения:
— Нет, Бориска, и этот не похож...
— Совсем-совсем? — упавшим голо-
сом спросил Борис.
— Совсем... — виновато ответил ка-
зак. — Наверно, это невозможно, нарисо-
вать портрет такого человека с чужих
слов. Вот если бы ты его хоть один раз
увидал, как я, ты бы запомнил его обличье
навсегда! Каждую морщинку на лице у не-
го запомнил... У глаз у него весёлые такие
морщинки...
— Вы же ничего мне про морщинки не
говорили! — выкрикнул Борис. — Вы же
говорили, что взгляд у него суровый, так
и пронизывает!
Казак подумал немного, усмехнулся и
сказал:
— Правильно я говорил! Строгий у не-
го взгляд, пронизывающий! Только это
тогда, когда он про контру говорит, когда
призывает громить беляков, буржуев.
А ежели перед ним трудовой человек и он
ему про советскую власть говорит или ваш
брат перед ним, ребятёнкн, тогда взгляд
у него меняется. Глаза становятся добрей-
18
шими, сразу морщинки от глаз побегут во
все стороны, что твои лучики от солнца...
— Попробую с морщинками... Может,
всё же получится, — сказал Борис.
— А кто он такой, кого ты нарисовать
хочешь? — спросил я, как только мы вы-
шли на улицу. — Видать, не из наших ста-
ничников.
— Портрет Ленина я хочу нарисовать...
Владимира Ильича Ленина.
— Что ты, Борис! Как же это ты ре-
шился? Не видав его ни разу даже на фо-
токарточке... Это же никак невозможно...
— Да понимаю... Не маленький!.. Толь-
ко очень мне самому хотелось поскорее
его увидеть!.. Ладно, ты никому пока не
говори ничего...
На другой день мы всей ватагой ворва-
лись в Борисову хату: я не сдержал слова
и рассказал ребятам о его затее.
— Что же ты, Борис Белобрыс, один за
такое дело взялся? — набросился на него
Шурка. — Нам, думаешь, не хочется по-
скорее увидеть Ильича? Собирайся! В Ла-
бинскую пойдём...
— Зачем? — удивился Борис.
— А затем... Не может быть, чтобы
в Лабинской не было портрета Ленина!
И мы пошли за двенадцать верст в Ла-
бинскую.
Как всегда, Шурка оказался прав. Нам
сказали в Лабинской, что над столом
председателя ревкома висит портрет
Владимира Ильича Ленина. Всех нас
в ревком не пустили, в кабинет прошли
только Шурка и Борис, да и то лишь
после того, как Шурка силком прорвался
к председателю и всё ему объяснил. Мы
остались дежурить под окнами и прожда-
ли своего художника до самого вечера.
Председатель сначала не верил в способ-
ности Бориса. Зато когда Борис закончил
работу, председатель пообещал, что как
только управятся с беляками, он пошлёт
Бориса учиться на художника в Екатери-
нодар, а то и в Питер или Москву...
Было уже темно, когда Борис вышел из
ревкома. Однако нетерпение наше было
таково, что как только мы вышли за ста-
ницу, так по сигналу Шурки бросились
стаскивать в кучу сухой бурьян, будылки
подсолнуха и всё другое, что могло го-
реть. Когда наш костёр запылал на всю
степь, Борис открыл папку...
Вот он какой, Ленин!
Кажется, больше всего нас поразило то,
что Ильич смотрел не куда-то вдаль, по-
верх наших голов, а прямо на нас. Ну,
точно он, увидав нас в степи, подсел к на-
шему костру и стал всех рассматривать,
прежде чем сказать нам что-то необыкно-
венное, хорошее.
Я, не отрываясь, смотрел в глаза
Ильичу, и мне казалось, что в них отра-
жалось пламя костра, а может быть, это
в них светилась его доброта, его любовь
к людям?
— Борис! — сказал я тихо. — С мор-
щинками!..
— Да... Это потому, что он на нас смот-
рит... — так же тихо ответил мне Борис.
НАДЕЖДА КОНСТАНТИНОВНА
КРУПСКАЯ
О ВЛАДИМИРЕ ИЛЬИЧЕ
ЛЕНИНЕ
Подарок
ОКТЯБРЯТАМ
Даже самые маленькие дети узнают на портрете
Ленина. И Надежда Константиновна Крупская именно
с этого и начала свою книгу о Владимире Ильиче:
«В комнате на стене висит портрет. Вася сказал отцу:
— Папа, расскажи мне про
него.
— А ты знаешь, кто это!
— Знаю. Это Ленин.
— Да, это Владимир Ильич
Ленин, наш любимый, родной,
наш вождь...»
Надежда Константиновна
рассказала о Ленине ясно и
просто. Книжка её понятна
всем ребятам.
Рассказ ведётся от лица
старого рабочего-революцио-
нера; из этого рассказа, как
живой, встаёт перед читателем
Ленин.
К. ОРЛОВА
Фото Л. ЩАВЛЕВА
ВЛАДИМИР ИЛЬИЧ
ЛЕН И Н
Многие ребята знают замечательные книжки о Ленине:
«Елка в Сокольниках» Кононова, «Ленин и дети»
Бонч-Бруевича. Но впервые из книги Н. К. Крупской они
узнают не отдельные случаи из жизни Владимира Ильича,
познакомятся не с отдельными чертами его характера,
а со всей жизнью и деятельностью великого революцио-
нера и борца, основателя Советского государства.
ОБЫКНОВЕННЫЕ ВАРЕЖКИ
Почему в сундучке у деда Андрея бережно хранятся
старенькие, много раз штопанные варежки! В этом сун-
дучке что ни вещь — то память о славном прошлом: есть
тут красноармейский шлем, в котором дедушка защищал
от врагов молодую Советскую страну, есть тут разный
плотничий инструмент и много других интересных вещей.
Почему же лежат здесь обыкновенные варежки!
Оказывается у них есть своя замечательная история:
их подарил деду Андрею Ленин.
Было это о 1917 году, вскоре
после Октябрьской революции, и
дедушка Андрей, в то время моло-
дой солдат, стоял на посту у Смоль-
ного.
О том, как повстречался часовой
Андрей Найманов с Лениным, рас-
сказано в книжке мордовского пи-
сателя Я. Пинясова «Обыкновенные
варежки», изданной Детгизом в
1959 году.
Перевёл этот рассказ на русский
язык Николай Богданов, рисунки
к нему сделала художница О. Бо-
гаевская.
Как-то на сборе стар-
шая пионервожатая 200-й
школы Москвы Таня Ва-
шунина рассказывала о
подмосковной школе в
деревне Яковлево, где са-
ма училась.
— Вот бы нам поехать
туда! Ребята обрадуются.
И здесь же на сборе
решили: обязательно по-
едут.
К поездке в Яковлево
готовились дружно. В за-
ле шли репетиции спек-
такля. В пионерской ком-
нате шили для исполни-
телей костюмы, мастери-
ли игрушки.
Но главной заботой бы-
ло — собрать для своих
будущих друзей неболь-
шую библиотечку. Почти
у каждого пионера и ок-
тябрёнка нашлась для по-
дарка хорошая книжка.
Когда подсчитали, их
оказалось больше трёх-
сот.
Этот подарок предна-
значался октябрятам сель-
ской школы. А передать
его от московских октяб-
рят должны были Наташа
Колесникова и Юра Кол-
ганов. Оба они очень вол-
новались: такого поруче-
ния им ещё не приходи-
лось выполнять. Но всё
обошлось хорошо.
Вот Наташа взяла
первую стопку книг.
Это книги о Владими-
ре Ильиче Ленине.
Среди них «Детские
и школьные годы Иль-
ича» А. И. Ульяно-
вой, «Рассказы о Ле-
нине» Кононова, «Ле-
нин и печник» Твар-
довского, «Дни Ок-
тября» Бонч-Бруеви-
ча, «В Музее В. И. Ле-
нина» Михалкова.
Наташа передала
книги первокласснице
Оле Калашниковой.
— Из этих книг, — сказала Наташа, —
мы узнали о жизни Ленина. Мы очень хо-
тим, чтобы их прочитали все октябрята
вашей школы.
— Мы обязательно прочитаем, — отве-
тила Оля. — Спасибо за подарок.
На столах и партах разложили все кни-
ги. Слава Самарин, Боря Болдинов, На-
таша Малахова и другие ребята с интере-
сом рассматривают подарок. В этот мо-
мент их и сфотографировали.
Два дня жили москвичи в деревне. Они
узнали, что колхоз находится недалеко от
Горок Ленинских и в окрестных деревнях
есть люди, которые хорошо помнят Ильи-
ча, встречались с ним, когда он жил
в Горках. В свой следующий приезд ребя-
та обязательно с ними увидятся и послу-
шают их рассказы.
Познакомились и с хозяйством колхоза,
а оно не маленькое. Колхоз объединяет
несколько деревень. С любопытством ре-
бята разглядывали сельскохозяйственные
машины, знакомились с фермами.
— А теперь вы приезжайте к нам
в Москву, — приглашали они на прощанье
новых друзей.
КРАСНЫЙ
ЦВЕТОК
3. АЛЕКСАНДРОВА
Последние льдинки ломает весна,
Весенняя улица флагов полна.
Пришли октябрята нарядные в класс.
Все знают, что праздник сегодня у нас.
Апрельским деньком возле классной доски
Он звёздочкой красной раскрыл лепестки.
Высокий, стоит он у всех на виду,
И вправду немножко похож на звезду.
И, словно узнав о торжественном дне,
Цветок распустился на школьном окне.
Такой настоящий, весёлый, живой,
С блестящею тёмно-зелёной листвой.
Ребята ему помогали расти,
Они торопили его расцвести.
И счастливы, что распустился цветок
К рождению Ленина, в заданный срок.
НАБЛЮДАЙ САМ
Г СКРЕБИЦКИН
Рис. В. ФЕДОТОВА
Апрель — весёлый, шумливый месяц. |
Солнце сгоняет снег, греет землю. По лож-
бинам журчат ручьи, пробудились от зимнего
сна кусты и деревья.
Заснули они ещё прошлой осенью, с наступ-
лением холодов. Их корни тогда совсем почти
перестали тянуть влагу из почвы.
А теперь они вновь очнулись. От корней
вверх по стволу начали подниматься соки. Ку-
сты и деревья ожили. Весенние соки дереву
очень нужны. Без них оно не расцветёт, ветви
листвой.
на
его не покроются густой зелёной
Смотрите, как сильно набухли почки
вях, того и гляди лопнут.
вег-
КАК ЛЁГКИЙ ДЫМОК
всё
теп-
на-
С каждым днём
лей и теплей. Растения
чинаюг цвести.
Вот на склоне оврага
большой куст орешника.
Под ним в тени ещё снег,
а орешник уже цветёт; на
концах ветвей у него по-
висли длинные серёжки.
Подует ветер, качнёт цве-
тущие ветви и вытряхнет
из цветов-серёжек пыльцу.
Как лёгкий дымок, за-
клубится она вокруг вет-
вей. опылит другие крохот-
ные цвегы орешника. А из
них потом разовьются пло-
ды — орехи.
осиновом лесу все ветви деревьев в длин-
мохнатых серёжках. Осины тоже иветут.
эту же пору по низинам у лесных ручей-
цветуг низкорослые деревья ольхи.
В
ных
В
ков
Хорошо им цвести ранней весной, пока ещё
нет листвы и ничто нс мешает разносить ветру
с цветка на цветок их лёгкую пыльцу.
ДОЛГ ПЛАТЕЖОМ КРАСЕН
А кто же разносит пыль-
цу других цветущих расте-
ний?
Посмотрите на иву. Она
теперь тоже цветёт. Вся
она в золотистых кисточках. И сколько на этих
цветах насекомых! Тут и шмели, и пчёлы, и му-
хи, и бабочки... Все, кто успел проснуться от зим-
него сна. Насекомые собирают с цветов душис-
тый нектар. Перелетит шмель или бабочка
с цветка на цветок и перенесёт с собою пыльцу.
Ведь пыльца у ивы клейкая, сразу пристанет
к лапам и к брюшку. Вот и выходит, что «долг
платежом красен»: ива поит своих гостей слад-
ким соком, а гости за это разносят с цветка на
цветок её пыльцу.
ПЕРВЫЕ
В апреле цветут не
только кусты и де-
ревья. Не беда, что
земля ещё не совсем
освободилась от сне-
га. По песчаным буг-
рам на самом припёке
желтеют первые цве-
ты мать-и-мачехи. Они
похожи на крохотные
корзиночки, н каждый
цветок сидит на вер-
хушке толстого буро-
ватого стебелька. Цве-
ты мать-и-мачехи уже
распустились. а ли-
стьев ещё нет. Они
появятся позже, боль-
шие, широкие. Снизу
лист мягкий, бархати-
стый, будто покрыт
нежным пушком. Это
«мать», а сверху — холодный и жёсткий, — это
«мачеха». Вот почему растение и получило та-
кое прозвище.
И в лесу распустились цветы: медуница, хох-
латка, гусиный лук.
Вот вам, ребята, и задание на апрель: побы-
вайте в саду, в парке, в лесу. Последите за гем,
какие растения первыми зацнели в ваших кра-
ях. Понаблюдайте, какая у них пыльца,
легкая, летучая или клейкая, и кто перено-
сит её с цветка на цветок — насекомые или
ветер.
Тут же придётся выяснить и другое: какие
насекомые — бабочки, жуки, мухи, пчёлы,
шмели первыми пробудились весной после зим-
него сна?
бота. Другие пчёлы чистят жилище, выбрасы-
вают оттуда разный сор, который накопился
за зиму.
Наступают тёплые вешние дни. Пчелиная
семья принимается за труды.
ЧУДО-ГОРОДОК
Слыхали вы, чтобы в одном доме проживало
несколько тысяч жильцов, да ещё чтобы все
они были родные сёстры и с ними вместе жила
их мать? Хотите взглянуть на такое семейство,
сходите на пасеку. Вон сколько там разноцвет-
ных пчелиных домиков — ульев, и в каждом
живёт пчелиная матка, а с нею вместе десятки
тысяч её дочерей — рабочих пчёл.
В апреле все пчелиные домики оживают.
Пчёлы выбираются из своего жилища, чтобы
погреться на солнышке, размять ножки и кры-
лья и потом лететь за взятком к первым весен-
ним цветам. В это же время в улье кипит ра-
ПОСАДИ ДЕРЕВО
все вы знаете, что в апреле ис-
90 лет со дня рождения Ленина.
Ильич горячо любил родную
Ребята,
полняется
Владимир
природу. Он подписал приказ об органи-
зации первого в нашей стране заповедника
природных богатств. Будем же и мы лю-
бить и хранить нашу родную природу, бу-
дем растить наших зелёных друзей — пар-
ки, сады и леса.
Начало весны — это время, когда в го-
родах и селениях сажают кусты и деревья.
Это серьёзное, важное дело. Давайте и
мы с вами посадим хотя бы каждый по
одному деревцу. Посадим и будем следить
за тем, чтобы никто их не ломал, не
портил.
На обложке: .Ленин-гимназист”, рисунок художника И. ГРИНШТЕЙНА
Редкеллсгва: 3. АЛЕКСАНДРОВ*. А. БАРТО, Л. ВИНОГРАДСКАЯ (ремктвр), Л. ВОРОНКОВА. А. ЕРМОЛАЕВ, Н. ЕМЕЛЬЯНОВА. £. ЕРШОВА (адм. релакса),
М. КОРШУНОВ. Ю КОРИНЕ!!. С. МАРШАК, К>. НАГИБИН. К. ОРЛОВА (атмтсгасааи! секретарь). Е. РАЧЁВ.
Худож. редактор Ю. Молоканов. Тели, редактор Г. Голубкова	Год издания тридцать шестой. Цеяа I руб. Изд-во ЦК ВЛКСМ
 Молодая гвардия». Поди, к печати 27/11 1060г. Бумага 60х92*/а- п«. л. 3 (3). Уч.-изд. л. 2.8. Тираж 1 000 000 мсз. Заказ 194.
Адрес редакции и типографии «Красное знамя» изд-ва «Молодая гвардия»: Москва. А-55, Сущевская, 21. Телефон Д 0-45-06.
23

«мт пмтя «мампга •»» •»»«»» । ।
мм<1*|И< н*)1и«м «исамп!
tuioj iMH'itinig  я?HI И «»И4|и

И У НАС, У ОКТЯБРЯТ
Есть на флаге у нас
Золотая звезда.
И на башнях Кремля
Звёзды светят всегда.
И у нас, у октябрят,
Тоже звёздочки горят.
Пусть ракета к Луне
Совершает полёт.
Над сибирской рекой
Пусть плотина встаёт.
И для нас, для октябрят,
Дела хватит, говорят.
Надевает страна
Первомайский наряд.
Начинает страна
Первомайский парад.
И не счесть нас, октябрят.
Что выходят на парад.
САМЫЙ
ОБЫКНОВЕННЫЙ
П. СУРЕЕВ
Рис. О. КОРОВИНА
абушка вяжет Алику ва-
режки. Быстро перебирает
она спицами, петлю за пет-
лей всё нижет и нижет по
кругу — варежка растёт
прямо на глазах. Иногда
бабушка вплетает красную
ниточку, и тогда на варежке появляется замы-
словатый узор.
Алик любит наблюдать за удивительной рабо-
той бабушкиных рук. Как ловко у неё полу-
чается!
Выучив уроки, он подсаживается к ней на ди-
ван. Но сидеть без дела ему скучно.
— Бабушка, расскажи что-нибудь, — просит
он.
— Да я тебе всё уже пересказала.
— Пожалуйста, бабушка, — не унимается
Алик. — Ещё раз про то, как вы при царе ба-
стовали...
— Ну, ладно уж...
Алику верится и не верится, что его бабушка
тоже бастовала и даже видела жандармов.
2
Слова Г. МЛ МЛ НН Л
Музыка П. АЕДОНИЦКОГО
У-ух! Какие они, наверное, страшные были, эти
жандармы!
Алик слушает, затаив дыхание.
— Хорошая ты, бабушка... — вдруг гово-
рит он н прижимается головой к бабушкиному
плечу.
— А разве дедушка твой плох? — „бабушка
лукаво смотрит на внука. — Ну. что молчишь?
Ворчит он всё... Й всё учит и учит...
— Да как же тебя не учить, не бранить, пост-
релёнок? То тут нашалишь, то там напортишь.
Ну, зачем вчера его тросточку напильником изу-
родовал? Ведь большой уже стал, в первом
классе учишься.
— Я, бабушка, ружьё хотел сделать.
— Ружьё... Л его записную книжку кто разри-
совал? — сердито выговаривает старушка. —
Он пометки в ней делал, к докладу готовился,
а ты...
Молчит Алик. Но бабушка сердится не-
долго.
— Ив кого ты такой выдумщик уродился? —
совсем уже мирно говорит она и, обняв Алика
пухлой рукой, прижимает его к своему тёплому
мягкому боку. — Ох, горе ты моё... Сам натво-
рит, а виноват дедушка...
— Ну да, — всё ещё не сдаётся Алик. — Все
бабушки хорошие. Вон и у Максима Горького
хорошая бабушка была, нам Мария Павловна
в школе рассказывала. А дедушка у него был то-
же злой.
— Э-эх, несмышлёныш... — вздыхает бабушка
3
и опять берётся за спи-
цы. — Поживёшь — узна-
ешь... Когда умнее бу-
дешь...
Мелькают в руках спи-
цы, петелька к петельке
ложится по кругу.
— Бабушка, — снова
просит Алик, — а вот
когда вы бастовали... s
- Ну?
— Когда вы бастовали,
ты видела настоящего ре-
волюционера?
— То есть как «настоя-
щего»? — не поняла ба-
бушка. — Они все насто-
ящие были.
— Ну, такого, которого
даже жандармы не мог-
ли поймать. Нам Мария
Павловна рассказывала,
что они смерти смотрели
прямо в глаза.
Бабушка как-то светло
и радостно улыбнулась и
потрепала Аликовы льня-
ные пряди.
— Видела, видела.
И такой смелый да отча-
янный был. А уж душев-
ный*™ — и нс передать!
— Бабусенька, расска-
жи о нём! — так и загорелся Алик.
— Могу. Почему не рассказать? Ну, слу-
шай, — мягким , голосом начала бабушка. —
Давненько это было. В пятнадцатом году. Вой-
на мировая шла. Было .мне тогда восемнадцать
годков. Отец мой только что построил дом. Л что
за дом — суди сам: комнатушка да чулан —
вот и всё строение. Как на твоей картинке: два
окна на улицу смотрят, да дверь сбоку дощатая.
Ну ладно, раз построили, значит, по обычаю, но-
воселье надо справлять. Устроили новоселье.
Затянули песню — широкую, душевную, нашу.
Вдруг дверь отворяется. Видим, на пороге па-
рень лет двадцати. За косяк ухватился, оглядел
нас пристально. «Простите, что помешал, дайте
напиться», — сказал он, а сам почти падает. Мы
сразу смекнули, в чём дело. Как после сказал
отец, того парня на маёвке видели: речь он там
держал. Тут наш Петруха, брат мой. глянул
в окно и ахнул: «Жандармы сюда бегут!» — и
бросился дверь запирать. Посадили мы парня
в тёмный угол. Петруха с него рубашку снял.
«Заметная больно». — говорит. А рубаха’ верно,
видная — голубая, что твоё небо. Вертит он её
и не знает, куда деть. «Эх, была не была!» — и
надел на себя, а свою — на парня. «Петро, что
ты делаешь, опомнись! — крикнул ему отец. —
В петлю голову суёшь!» Л он: «Ничего, батя,
как-нибудь выкручусь». Филимон, Петрухин то-
варищ, тот знай на гармошке наигрывает да
песню поёт. Понял парень, что попал к верным
людям. «А я для такого случая пьяным притво-
рюсь и песни стану петь...» — улыбнувшись, ска-
зал он и растянулся на лавке...
Видно, бабушка устала рассказывать, приня-
лась разбирать, распутывать нитки. Или, может
быть, вспоминала что-то.
— А дальше-то, дальше что было? — заторо-
пил, затормошил её Алик. — Не пустили жан-
дармов-то?
— Разве их не пустишь! Да и парень сказал:
«Надо открыть». Ввалились они, как псы, в ком-
нату. Главный их, усатый такой, гаркнул, аж по-
суда звякнула: «Где он?» Гости хором: «Кто?» —
«Политический преступник. Во двор сюда забе-
жал. Наш человек видел». Ну, все мы, конечно,
говорим, что ничего, мол, не знаем. А кто и вбе-
жал — так забор невысок. Начальник, покрутил
ус и приказывает своим в погоню отправляться,
а сам с двумя у нас остался. Те двое шарят вез-
де, а сам он допрос чинить стал: «Что здесь про-
исходит? Па-ачему дверь долго не открыва-
ли?» — «За песней не слышно, ваше благородие.
Новоселье справляем. Не желаете ли откушать?
Вот капустка, огурчики, квасок отменный. Изви-
няйте, больше потчевать нечем». — «К чёрту но-
.воселье! Покажи документы! Кто такой?» —
«Ткач фабриканта Гарелина. ваше благоро-
дие», — говорит Петруха и подаёт документы.
Усатый вертит их, а сам всё глазами-то так и
шарит по комнате. «Нашли?» — торопит он сво-
их. «Никак нет, ваше благородие». А чего они
у нас найти могли? Парень — тот бормочет что-
то невнятное, ну вроде совсем пьяным-пьяный.
4
«Обыскать всех!» Я так и обмерла: сразу узнают
политического. Глянула на него — ничего, вро-
де получается у него здорово. А с пьяного ка-
кой спрос? Обошли его. Петруха спокойно сидит,
будто его и не касается, и огурчиком солёнень-
ким похрустывает. Уж обыск-то и до него дошёл.
«Скндавай пиджак!» Петруха снял. Усатый даже
подпрыгнул — и цап его за воротник: «Голубая!
Наконец-то попался! Агитацию разводить, га-ас-
падин р-революционер?!» Петруха только улы-
бается да головой крутит: «Ошибаетесь, ваше
благородие, какой же я революционер? Я ж не-
грамотный, даже букв не различу». А жандарм
достал из кармана бумажку какую-то, читает её
и ухмыляется: «Всё совпадает: рост средний, гла-
за голубые, в голубой рубашке. Ага. голубчик!»
Петруха руками развёл: «Разве запрещено че-
ловеку иметь голубые глаза и голубую руба-
ху?»—«Ты мне песен-то не пой!» — закричал
на брата жандарм.
Увели Петруху. Просидел он в околотке всего
три дня. проверили — не тем оказался. А уж
как потом жандармы по городу рыскали —
ужас! Политического искали. Да где там. нши
ветра в поле!..
Бабушка опять замолчала.
— Бабуся, ну, а дальше? Что дальше было?
У Алика блестели глаза. Он порывисто обнял
бабушку и, смутившись, ткнулся лицом в её пле-
чо. Потом неожиданно поднял голову, удивлён-
ный чем-то.
— Бабусенька, а где теперь политический?
Он жив? Его, наверное, дедушка знает, он ведь
гоже революционер?
— Как не знать! Это же и был твой дедушка.
Самый обыкновенный человек...
5
Юрий ЯКОВЛЕВ
Рис. Л. КАНЕВСКОГО
Моются в суббогу
Пекари и лётчики.
Моются художники
И водопроводчики.
II сказала школа:
— Я желаю мыться.
Школе быть грязнулей,
Право, не годится.
— Не нужны чернильницы,
А нужны мне мыльницы.
Все следы чернильные
Смоют реки мыльные!
Низкие порожки
Школа трёт, как ножки.
ШКОЛА МОЕТСЯ
и*,
V*'
Хлещет мокрый веник
Рёбрышки ступенек.
Моются все классы
С самого начала.
Спины коридорам
Крепко трёт мочала.
Утомились краны
От работы банной:
Школа умывается,
Школа поливается,
Очень ей приятно
Оттереть все пятна.
Нынче школа в бане
Смыла грязь и пыль.
Говорите:
— Сказки!
Отвечаю:
— Быль!
Согни рук горячих,
Сотни рук ребячьих
Появились вдруг —
Рук, знакомых с мелом,
Рук, знакомых с делом.
Пионерских рук.
Мыли,
Мыли,
Мыли,
Смыли горы пыли.
Тёрли,
Тёрли,
Тёрли,
Стёкла все оттёрли.
Мелом, словно мылом,
Чисто их отмыли,
Может, синим небом
Окна застеклили?
Сладко дышит школа.
Окна — нараспашку.
Надевает школа
Чистую рубашку.
Чисто всё снаружи,
И внутри не хуже.
Потому, ребята,
Славить мне не лень
Школьную субботу,
Школьный банный день!
Надёжный
Человек
Евгений ПЕРМЯК	Рис. М. АФАНАСЬЕВОЙ
На первой парте в первом классе сидел .млад-
ший сын отважного лётчика-испытателя Андрю-
ша Рудаков. Андрюша был крепким и смелым
мальчиком. Он всегда защищал тех, кто посла-
бее, и не давал ребятам ссориться. За это люби-
ли в классе Андрюшу Рудакова.
Рядом с Андрюшей сидела маленькая и ху-
денькая девочка Ася. То, что она была малень-
кая и слабенькая, —это еще можно было тер-
петь. Но то, что Ася
была труслива, — это-
го терпеть было нель-
зя. Она боялась не
только каждой встреч-
ной собачонки, но и гу-
сей. Её страшили даже
муравьи.
Асю можно было ис-
пугать, сделав ей
страшные глаза. Стои-
ло Андрюше посадить
ей в сумку таракана,
как она начинала пла-
кать, боясь прикос-
нуться к своим тетра-
дям. А вдруг таракан
спрятался в одной из
них!
Очень неприятно бы-
ло Андрюше сидеть на
одной парте с такой
плаксой, и он всячески
хотел избавиться от Аси. А её не пересаживали.
Однажды Андрюша принёс в стеклянной бан-
ке большого паука. Увидев страшилище, Ася
побледнела и тут же перебежала на другую
парту.
С этого и началось... Два дня Ася сидела одна,
и Анна Сергеевна будто бы не замечала этого,
а на третий день она сказала Андрюше, чтобы
он остался после уроков.
Андрюша Рудаков очень любил свою учи-
тельницу. Он её любил, может быть, немногим
меньше своей матери.
Когда все ушли и в классе остались Анна
Сергеевна да Андрюша, он, чувствуя себя ви-
новатым, первым начал разговор:
— Конечно, я виноват, Анна Сергеевна. Я вы-
жил Асю с первой парты... Но я не только для
этого клал ей в сумку тараканов и приносил па-
уков. Я хотел воспитать в ней смелость. Такую
смелость, чтобы она не боялась брать в руки
даже живую мышь!
— Кто как умеет, тот так и помогает расти
своим товарищам, — сказала Анна Сергеев-
на. — А я тебя позвала, чтобы рассказать одну
маленькую историю.
Ученик и учительница сели рядом за парту.
Андрюша — на своё место, Анна Сергеевна —
на Асино.
— Много лет тому назад в этом же классе
сидели мальчик и девочка. Сидели так же, как
сейчас сидим мы. Мальчика звали Вовой, а де-
вочку — Аней. Аня росла болезненным ребён-
ком. А Вова рос сильным и здоровым мальчу-
ганом. Аня часто хворала, и Вове приходилось
помогать ей учить уроки. Однажды Аня порани-
ла гвоздем ногу. Да так поранила, что не могла
приходить в школу: ни башмака нельзя надеть,
ни валенка. А шла уже вторая четверть. И как-
то Вова пришёл к Ане к сказал: «Аня, я тебя
8

буду возить в школу
на саночках». Аня об-
радовалась. но запро-
тнвилась: «Что ты. что
ты, Вова! Это будет
очень смешно. Над на-
ми будет хохотать вся
школа...* Но настой-
чивый Вова сказал:
«Ну и пусть хохочут!*
С этого дня Вова
ежедневно привозил и
отвозил на саночках
Аню. Сначала ребята
смеялись над ним, а по-
том сами стали впря-
гаться в сани и помо-
гать Ане на одной нож.
ке прискакать из раз-
девалки в класс. К вес-
не Аня поправилась, и
всё обошлось благопо-
лучно. На этом я могу
закончить рассказ, если тебе не захочется узнать,
кем стали Вова и Аня.
— Кем? — нетерпеливо спросил Андрюша.
И Анна Сергеевна ответила:
— Вова стал прекрасным лётчиком-испыта-
телем. Это твой отец Владимир Петрович Руда-
ков. А девочка Аня — теперь учительница Анна
Сергеевна.
Андрюша опустил глаза. Так просидел он за
своей партой долго. Он живо представлял са-
ночки, девочку Аню, которая теперь стала Анной
Сергеевной, и мальчика Вову, своего отца, на
которого ему так хотелось походить.
Наутро Андрюша стоял у крыльца дома, где
жила Ася.
Ася, как всегда, появилась со своей бабуш-
кой. Она провожала до школы маленькую
трусиху.
— Доброе утро, — сказал Вова Асиной ба-
бушке. Потом поздоровался с Асей. — Если хо-
чешь, Ася, пойдём в школу вместе.
Девочка испуганно посмотрела на Андрюшу.
Пусть он говорит так приветливо, но от него
можно ожидать всего. А бабушка, заглянув
в глаза мальчику, сказала:
— С ним тебе, Асенька, будет сподручнее, чем
со мной. Он и от собак отобьётся и мальчиш-
кам в обиду не ласт.
— Да, — тихо, но очень твёрдо сказал Анд-
рюша.
И они пошли вместе. Они пошли мимо незна-
комых собак и шипящих гусей. Они не уступили
дорогу бодливому козлу-задире из пожарной
части. Но Асе не было страшно. Не было страш-
но потому, что с нею шёл надёжный товарищ
по школе, товарищ по парте, по октябрятской
звёздочке — Андрей Рудаков.
Рядом с ним Ася вдруг почувствовала себя
сильной и смелой.
Геннадий ЦЫ ФЕРО В
Вышел маленький ослик гулять звёзд-
ной ночью. Увидел в небе месяц — уди-
вился: а где ещё половинка?
Пошёл её искать... В кусты заглянул,
под лопухами пошарил. Нигде нет. На-
шёл её в саду, в маленькой луже. По-
смотрел и тронул ножкой: живая.
Рис. в. ЧИЖИКОВА
Виктор ГОЛЯВКИН	Рис. А. БРЭЯ
(Главы из повести)
Я живу с папой, мамой и сестрой Катей. Мы
живём в большом доме рядом со школой. В на-
шем доме ещё живёт Вовка. Мне шесть с поло-
виной лет, и я в школу пока не хожу. А Вовка
во второй класс ходит. Мы с ним очень большие
друзья, только он дразниться любит. Например,
спросит: <Ты весёлый?» Потом за ухо схватит и
говорит: «А теперь как, весёлый?» Или ещё что-
нибудь такое.
Однажды он меня спрашивает:
— Знаешь что?
Я ему отвечаю:
— Нс знаю.
— Эх, ты, — говорит, — не знаешь!
— Как же я могу знать?
— Ля знаю: на небе звёзды есть.
— Это и я знаю.
— Что ж ты сразу мне не сказал? — И сме-
ётся. — Вот в школу пойдёшь, всё будешь знать.
Я подумал немножко, потом говорю:
— Знаешь что?
— Чего?
— Эх, ты, — говорю, — не знаешь!
— Чего не знаю?
— Что я с тобой рядом стою. А ещё школь-
ник!
Вовка сразу обиделся.
— Мы ведь с тобой друзья, — говорит, — а ты
дразнишься.
— Это ты, — говорю, — а не я дразнился.
С тех пор Вовка стал меньше дразниться. По-
тому что я передразнил его.
ПРО ЕДИНИЦУ И ДВОЙКУ
Сегодня Вовка пришёл из школы злющий. Ни
с кем говорить не хочет. Я сразу понял, в чём
дело: двойку, наверное, получил. Каждый вечер
он во дворе играет, а тут вдруг дома сидит. На-
верное, мама его не пустила. Уже один раз так
было. Он тогда единицу принёс. И зачем люди
двойки хватают? Да ещё единицы. Как будто
нельзя обойтись без них. Несознательные, как
говорит мой папа. Я непременно сознательным
буду. Ведь от двоек всем горе: и папе и маме...
Может быть, в школе учиться трудно? Вон
Вовка страдает от этого. Сидит дома, во двор
его не пускают. Тяжело, значит, в школе учиться.
Вдруг и мне будет трудно учиться? Мама бу-
дет меня ругать, нс пускать во двор играть с ре-
бятами. Что это будет за жизнь?
Нужно с Вовкой поговорить. Узнать у него
всё про школу. А то будет поздно. Я сам начну
ходить в школу. Лучше уж всё сейчас узнать.
Может быть, взять и уехать? Куда-нибудь на
край света?
Вечером я спросил у папы:
— Почему это Вовка двойки хватает?
— Он попросту лодырь, — ответил папа. —
Он несознательный. Государство его бесплатно
учит. На него педагоги тратят время. Для него
школы построены. А он двойки приносит.
Так вон какой Вовка! Он лодырь. Я даже себе
представить не мог, как это можно! Ведь для
него даже школу построили. Для меня если б
школу построили... да я бы... я бы всё время
учился. Из школы бы просто не выходил.
Я встретил Вовку на другой день. Он шёл из
школы.
— «Пять» получил! — крикнул он радостно.
— Врёшь ты всё, — сказал я.
— Это я-то вру?!
— Потому, что ты лодырь!
— Ты что это?! — удивился Вовка.
— Лодырь ты, — сказал я, — и всё. Так мой
папа сказал. Понятно?
— Я тебе покажу, какой я лодырь!
— Я не боюсь тебя, — сказал я. — Ты ло-
дырь!
Вовка стукнул меня изо всей силы. Потом
толкнул, и я упал в лужу.
— Получил? — крикнул он. — Ещё получишь!
— И ты получишь!
— Смотрите какой! Ещё в школу не ходит!
— А ты лодырь!
К нам подошёл дядя Витя. Дядя Витя — во-
енный лётчик. Мы его все очень любим. Он нас
на своей машине катал. На аэродром возил. Са-
молёты показывал.
— Мир, — сказал дядя Витя. — Немедля!
Я совсем не хотел мириться. Но дядя Витя
заставил. Пришлось помириться.
Дядя Витя повёл нас на улицу, купил по мо-
роженому и ушёл.
Мы молча съели мороженое. Вовка достал из
кармана рубль и предложил:
— У меня вот тут рубль есть... Купим ещё?
А потом разделим.
Мы купили стаканчик мороженого и пополам
съели.
— Хочешь ещё? — спросил я.
— Хочу, — сказал Вовка.
10
Я побежал домой, по-
просил у мамы рубль, и
мы купили ещё стакан-
чик.
Мы опять стали с Вов-
кой друзьями. Как будто
бы и не ссорились. Ока-
залось, он вовсе не ло-
дырь. Двойку он получил
случайно. Это вполне мо-
жет быть со всеми. Вот
как было дело. Он решал
задачу. Хотел точку по-
ставить, и вдруг кляк-
са — бац! Он хотел её
промокашкой снять, а она
расползлась. Не Вовка
же виноват! А если б
не клякса он «пять» полу-
чил бы.
И единицу он получил
случайно. Он в окно по-
смотрел на какую-то пти-
цу. И забыл, что он
в классе. В это время его
к доске вызвали, чтобы он повторил, что сейчас
объясняли. Л он ничего нс смог ответить. Птица
всё виновата. Л Вовка туг ни при чём. Это каж-
дому ясно.
ПРО ВОВКИНУ ФИЗКУЛЬТУРУ
По физкультуре Вовка четвёртый по счёту. То
есть он на четвёртом месте. Они там места себе
распределили. По прыжкам в высоту он первый
в классе. А по физкультуре — четвертый. Он по
бревну ходить не может. Это, наверное, очень
трудно. У них в зале есть такое бревно. Они там
по бревну ходят. А Вовка падает. У него нет рав-
новесия. «Я, — говорит он, — не тренировался,
поэтому я с бревна падаю. А прыгаю я хорошо,
потому что я каждый день тренируюсь»^
Утром он во дворе всегда прыгает. Днём тоже
прыгает. Вечером прыгает. Всё тренируется. Че-
рез скамейку прыгает.
— Ну как, — говорит, — хорошо получается?
— Замечательно! — говорю.-
— А ну, — говорит, — смотри, как я сейчас...
— Я так не могу, — говорю.
— Ия не мог. Всё тренировка! Уроки вот не
успеваю делать, а так всё в порядке. Видишь,
как прыгаю! А по бревну ходить нс умею! Пос-
ледний по счёту. Зачем мне тренироваться?
Я удивился н говорю:
— Как же так? Значит, больше надо ходить
по бревну.
А он говорит:
— Раз я там последний по счёту, пусть н буду
последним. Зато по прыжкам я первый! Я марку
держу!
— Какую ещё такую марку?
— Спортивную. А ты думал какую?
— А зачем держать эту марку?
— Ты, — говорит, — ничего не знаешь. Мар-
ку нужно держать. Вот и всё.
Мне совсем не было это понятно. По-моему,
он ошибается. Ему надо ходить по бревну, а не
марку держать. Я так думаю.
ПРО ЗВЁЗДОЧКУ
— Видал? — Вовка распахнул пальто. На
груди у него была красная звёздочка. — Я те-
перь октябрёнок. По-октябрятски жить буду!
Вовка сиял от счастья.
— Как это по-октябрятски жить?
— Эх ты, нужно знать октябрятские правила.
Ведь я будущий пионер. Понятно? Это значит —
весело жить, трудиться, помогать старшим. Быть
честным.
— А ещё что?
— Хорошо учиться, любить школу...
— А ещё?
— Петь, рисовать...
— А если я не хочу петь?
— Не хочешь — не пои, пожалуйста, вот чу-
дак!
— А мне можно по-октябрятски жить?
— Видишь ли, — сказал Вовка, — как ска-
зать... Я думаю, что, конечно, можно. Вот я, на-
пример, подмёл пол сегодня. И ты вполне мо-
жешь это сделать.
— Конечно, могу.
— Ну вот, — продолжал спокойно Вовка, —
ты можешь, конечно, это сделать. Но ты можешь
этого и не делать. А мне нельзя. Я октябрёнок!
Я завидовал Вовке. Он такой счастливый! Ещё
бы! У него звёздочка. Он октябрёнок. Он настоя-
щий школьник. У него заботы, обязанности. А я
могу ничего не делать. Мне было так грустно!
(Продолжение в следующем номере)
11
ШНОЛЬНЫЙ ТЕАТР
ДОРОГИЕ РЕБЯТА!
19 мая — большой праздник пионеров, октябрят и всех
школьников нашей страны. В этот день в 1922 году бы-
ла создана пионерская организация имени Владимира
Ильича Ленина.
С тел пор прошло 38 лет. Все эти годы пионеры были
настоящими ленинцами.
На этих страницах вы прочитаете о том. какие хоро-
шие дела сейчас делают
онеры.
Видите, ребята, петуха с красным гребнем и
Буратино с длинным носом и красным бантиком
в волосах? Это Валя и Петя. Они артисты. Ког-
да в большом школьном зале погаснет свет и
раздвинется яркий занавес, начнётся весёлое
представление.
Двенадцать лет назад в 118-й школе Ленин-
града открылся школьный театр. Всё в этом
театре делают сами ребята. Они и на сцене
играют, и декорации готовят, и костюмы, и сце-
ну освещают, и занавес раздвигают.
Школьный театр показывает свои спектакли
не только в школе. Частенько актёры выезжают
в пионерские лагеря и в соседние колхозы.
КРАСНЫЕ СЛЕДОПЫТЫ
В Ленинграде и Ленинградской области есть
много ребят, которые любят путешествовать по
родному краю. Называют их Красными следопы-
тами.
Однажды Красные следопыты Низовской шко-
лы-интерната Мгинского района узнали о том,
что недалеко от станции Жмхарево в болоте
найден самолёт. На этом самолёте летал Ники-
та Дмитриевич Зарубин. Замечательный лётчик
погиб, защищая Ленинград. Ребята разыскали
родных героя, его друзей и однополчан. Сейчас
имя лётчика присвоено дружине Низовской шко-
лы. А Красные следопыты этой школы но-
сят пилотки с красной звёздочкой. Такая звезда
была на шлеме пилота.
Когда Красные следопыты готовились к 90-ле-
тню со дня рождения Владимира Ильича
Ленина, они путешество-
вали по тем местам в го-
роде и области, которые
связаны с жизнью и дея-
тельностью вождя. А сле-
допыты Ленинградского
дворца пионеров сделали
настоящее открытие. Они
нашли фундамент дачи,
где В. И. Ленин отдыхал
несколько дней летом
1907 года.
ваша старшие товарищи—пи-
„ЛЕТ ТЕБЕ СКОЛЬКО?
ЛЕГКО СОСЧИТАТЬ.
СТОЛЬКО ОРЕХОВ И НАДО
САЖАТЬ**
Мчится по шоссе машина. За ней другая,
третья... Весёлый голубой автобус везёт ребят
в лагерь. Л позади колхозный грузовик с моло-
ком торопится в город.
Приятно проехаться по шоссе: не трясёт, не
качает. Дорога прямая, как стрелка, а по обо-
чинам — деревья. Поэтому пыли совсем нет и
не жарко.
Деревья посадили пионеры. Начали это дело
украинцы, и теперь по всей стране ребята выса-
живают вдоль дорог кусты и деревья.
По совету Никиты Сергеевича Хрущёва мол-
давские пионеры решили посадить вдоль дорог
ореховые деревья. С хорошо плодоносящих, мо-
розоустойчивых деревьев они собрали крупные
спелые плоды.
Многие школы по примеру ребят из села Ло-
зово заложили ореховые питомники. Лозовские
школьники говорят: «Лет тебе сколько? Легко
сосчитать. Столько орехов и надо сажать».
А молдавским ребятам всем вместе лет много.
И скоро не только у дорог, но и на полях и
в сёлах республики раскинут свои ветви орехо-
вые деревья, вырастут целые ореховые рощи.
МОСТ „ПИОНЕРСНИЙ"
Пионеры и октябрята сделали замечательный
подарок Родине к дню рождения В. И. Ленина.
Они собрали столько металлолома, сколько
нужно для того, чтобы изготовить рельсы и
построить мосты для железной дороги Абакан—
Тайшет.
Мужественные люди — строители покоряют
глухую тайгу: укладывают рельсы, прорывают
тоннели, строят мосты. В трудных условиях ра-
ботают они. Но старание пионеров, их забота,
их подарки согревают строителей. В своём пись-
ме к пионерам они сообщают, что уже построили
один мост. И теперь строят второй.
Этот мост они назвали «Пионерским».
«Давайте и дальше трудиться вот так же, ру-
ка об руку, — пишут строители. — Вы учитесь
по-ленински, а мы будем работать по-ленински».

КАИПБЕК И ЕГО ВОСПИТАННИК
Жуматдилов Канпбек живет в селе Акбулун
Вознесенского района Иссык-Кульской области.
Ему было всего три года, когда его отец, лучший
джигит и тренер колхоза, посадил сына на коня.
Мальчик вцепился ручонками в лошадиную гри-
ву, а потом никак не хотел слезать.
В семь лет Канпбек уже совсем не боялся ло-
шадей и часами мог наблюдать, как его отец
объезжает молодняк или тренирует лучших ска-
кунов колхоза. Канпбеку очень хотелось быть
похожим на отца, и не раз просил он дать ему
на воспитание лошадь.
Однажды отец показал ему годовалого жере-
бёнка и сказал: «Как вырастет из него конь —
будешь на нём скакать». Но мальчик стал про-
сить отца дать ему жеребёнка. Он очень хотел
вырастить коня.
Два года Канпбек растил жеребёнка, сам уха-
живал за своим питомцем, кормил его и чистил.
Красивый, статный рос молодой конь. Он хоро-
шо знал и любил своего маленького хозяина.
Когда Канпбеку исполнилось десять лет, в его
жизни произошло большое событие: его приняли
в пионеры. В этом же году юный пионер сел на
коня, которого вырастил сам, и занял первое
место на скачках в городе Пржевальске, потом
во Фрунзе, а позже его с лучшими наездниками
Киргизии послали на состязание в Москву.
И вот Каипбек Жуматдилов со своим питом-
цем на Московском ипподроме. Среди участни-
ков Декады киргизского искусства он самый
младший, но и здесь на состязаниях одним из
первых пришёл его конь.
«Молодец, Каипбек! — хвалили его колхозни-
ки.—Славного коня вырастил, хорошей сменой
будешь отцу». Канпбек смущённо улыбался и
ласково поглаживал своего воспитанника. Ему
было приятно слушать такие слова старших.
Ведь Каипбек давно решил, что когда вырастет,
обязательно останется работать в своём колхозе.
БУКВАРЬ
Сергей НИКИТИН
Рис. Г. НИКОЛЬСКОГО
В Доме пионеров был сторож, которого звали
Тарасычем. Зимой он топил котельную н раз-
гребал снег у крыльца, а летом поливал из
шланга цветочные клумбы, подметал во дворе
дорожки и посыпал их жёлтым песком.
В этих делах ему помогал пёс Букварь. Он
сидел в сторонке н глядел на своего хозяина.
У пса был хвост с кисточкой на конце, толстые
моржовые усы и косматые, свисающие на глаза
брови. Жить с такими бровями было очень
неудобно: они мешали смотреть вверх, и поэто-
му всех, кто был выше его, Букварь узнавал по
ногам.
Ноги в больших сапогах, от которых пахло
дёгтем, принадлежали хозяину. Иногда они креп-
ко сжимали Букваря, а голос хозяина укориз-
ненно говорил сверху:
— Опять ты, баловень, съел у ребят клейстер!
За это полагается беспощадно драть и сажать
на цепь. Но по доброте душевной я тебя про-
щаю. В последний раз, помни!
Знал Букварь и ногн в скрипучих ботинках и
полосатых брюках. Когда они проходили по дво-
ру, Тарасыч почтительным голосом говорил:
— Здравствуйте, товарищ директор!
Л Букварь чувствовал какое-то замирание
в сердце и вилял хвостом.
Было ещё много маленьких быстрых ног. За
ними можно было гоняться с весёлым лаем и
даже хватать зубами за пятки. Но двух заго-
релых, обветренных, расцарапанных ног в обо-
дранных сандалиях Букварь очень боялся. Как
только они появлялись во дворе, он нырял под
крыльцо и угрожающе рычал оттуда:
«Р-р-гав!..»
Но его, такого маленького, лохматого и смеш-
ного. никто не боялся. Под крыльцо летели мел-
кие камешки, просовывался прутик, лезла страш-
ная колючая метла, н тогда приходилось вмеши-
ваться Тарасычу.
— Елизаров! — кричал он. — Опять ты со-
баку изводишь? Л ежели тебя самого той мет-
лой?
Однажды утром тридцать пар маленьких ног
вышли со двора и зашагали по улице. Букварь
хотел проводить их только до угла, но там его
стали звать:
— Букварь, Букварь!
И он, потеряв от радости всякое благоразу-
мие, кинулся вслед дружно топавшим ногам.
Л когда опомнился, то увидел перед собой что-
то необыкновенное. Шнрокая-широкая полоса
воды рябила, переливалась, сверкала на солнце,
и по ней плыло огромное чудовище с пушистым
хвостом, таким длинным, что он поднимался к са-
мому небу. Чудовище тяжело ухало, шлёпало по
воде н протяжно кричало: «У-у-у-у...»
Попадись такому один на один, обязательно
слопает.
Поджав хвост с кисточкой, Букварь кинулся
в самую гущу маленьких ног и вдруг в ужасе
припал к земле. Средн других шагали загорелые,
обветренные, расцарапанные ногн в ободранных
сандалиях.
Букварь хотел тут же нырнуть под крыльцо,
но крыльца не оказалось. Он хотел найти защи-
ту у ног в крепких сапогах, пахнущих дёгтем,
но их тоже не было. И тогда он понял, что про-
пал. Сейчас его опрокинут на спину, начнут за-
кручивать усы. а потом завяжут узлом на затыл-
ке длинные уши. Прижимаясь к земле, он жа-
лобно тявкнул:
аГ-гав!»
Но тут увидел ноги в полосатых брюках и не-
много успокоился: они внушали ему доверие.
Шли очень долго. Букварь уже начал повиз-
гивать от усталости. Но вот все остановились,
побросали на землю мешки, от которых вкусно
пахло хлебом, нарубили сухих сучьев и зато-
пили котельную; только здесь её почему-то все
называли не котельной, а костром.
Букварю дали хлеба. Потом вбили в землю
14
колья и построили парусиновую конуру. Осмот-
рев сё, Букварь решил, что для одного она
слишком, просторна. Не стоило, пожалуй, так
стараться.
Он лёг снаружи на клочок сена, сладко зевнул
и закрыл глаза. И сейчас же ему приснился
страшный сон. Снилось, что его перевернули на
спину, закручивают усы и вот-вот завяжут узлом
на затылке длинные уши. Он проснулся и ушёл
в парусиновую конуру, где забился в самый
дальний угол.
Спал он очень долго, потому что устал и на-
елся. А когда проснулся и выбрался через щё-
лочку между землёй и парусиной наружу, всё
кругом неузнаваемо изменилось. Широкая вод-
ная полоса тускло синела. Кусты, трава, туман
тоже были синими. И в тёмном небе, прекрас-
ный и печальный, висел диск луны. Отчего-то
томительно сжалось маленькое сердце Букваря.
Он сел, поднял к этому диску голову н протяжно
завыл.
— Букварь! Букварь!.. — тихо позвал его
кто-то.
Он радостно бросился на этот голос, но тут
же опять прижался к земле. Перед ним были
знакомые расцарапанные ноги.
— Букваринька! Пёсик мой! — настойчиво и
ласково звал его прежний голос.
И Букварь, скуля, пополз на животе к страш-
ным ногам. Пусть уж лучше завяжут ему на
затылке уши, только бы не сидеть одному средн
этих синих кустов.
Огонь в котельной совсем погас. Лишь крас-
ные угли тлели под серым пеплом.
Букварь лизнул расцарапанные ноги, уткнул-
ся в них и закрыл глаза. Всё тот же голос гово-
рил ему о том, что кончились дрова, что скоро
будет смена дежурных, что опять взойдёт солн-
це, но Букварь ничего не слышал. Пригревшись,
он спал спокойно и глубоко.
Дремал и Елизаров. Вместе нм не было страш-
но в эту ночь, залитую холодным светом луны.
КЛЕНОВЫЙ ЛИСТОК
Нашли гусь с лягушкой на дороге кле-
новый листок и давай спорить: чья
лапка?
— Твоя, — толкует гусь. — Зелёная.
Взяла лягушка листочек, а через не-
делю гусю обратно принесла. Порозо-
вел листочек по краям, будто лапка гу-
синая.
Геннадий ЦЫФЕРОВ
Рис. В СТЛЦИНСКОГО
ИТАЛЬЯНСКАЯ СКАЗКА
Рас. В. АНДРИЕВИЧА
Рассказывают, что некогда жил в Па-
лермо принц, который делал всякие чу-
деса. Лошадь он научил есть мясо, соба-
ка у него жевала сено, а осёл плясал та-
рантеллу, колотя по бубну копытом.
Но больше всего гордился принц своим
котом.
Десять лет потратил принц на то, что-
бы кот позабыл о том, что он кот, и когда,
наконец, достиг, чего хотел, то сказал
своим друзьям:
— Приходите ко мне завтра на ужин,
и вы увидите чудо.
Друзья приняли приглашение. Но один
из них, человек умный и догадливый, по-
думал так: «Если речь идёт о коте, то не-
плохо на всякий случай запастись мыш-
кой!»
Так он и сделал.
На следующий день все собрались во
дворце. Там был накрыт пышный стол.
А посреди стола неподвижно, как статуя,
стоял на задних лапах учёный кот и дер-
жал зажжённую свечу.
Когда гости уселись за стол, слуги на-
чали вносить на золочёных блюдах ку-
шанья. От блюд поднимался такой вкус-
ный запах, что у приглашённых потекли
слюнки. А кот? Кот даже усом не повёл.
Не шелохнувшись, он продолжал держать
горящую свечу.
Принц обвёл всех торжествующим
взглядом.
— Ну что я вам говорил! — восклик-
нул он.
Гости восхищались.
Только один из них промолчал. Он по-
ложил рядом с собой широкополую шля-
пу, украшенную перьями, и незаметно
пустил под неё мышку.
Мышка, почувствовав себя на свободе,
живо высунула из-под шляпы остренькую
мордочку. Едва кот завидел мышку, как
забыл разом всё, чему обучил его принц
с таким трудом. Свеча полетела в сторо-
ну, зазвенели разбитые бокалы, а кот
схватил мышку и убежал с ней, задрав
хвост.
Гости дружно рассмеялись. А принц
покраснел от досады и смущения.
Н. БЕЛИ НО ВИЧ	Рис. В. ЧЕЛИНЦЕВОЙ
Бежит по тундре мальчишка Игэдагей. Он сут-
ки бежит, двое бежит, пять суток бежит.
Работящий он. Ловкий он. Понимает говор
ручьёв и язык оленей, слышит певучий голос
красного солнца и шёпот белого месяца.
Но нет у Игэдагея оленей, нет тёплого чума.
Малица у него рваная, лыжи старые, пимы
ветхие, сам голодный. И бежит по тундре он,
хаби— батрак, ищет правду. Без неё ему жить
невмочь.
Узнал об этом Чёрный Оленевод. Богатый оле-
невод. Он всех ненцев вокруг обманул. Он рус-
скую грамоту мог читать, он до ста умел счи-
тать, и некогда ему было стада пасти. Он целые
дни своих оленей и важенок пересчитывал. Как
дойдёт до сотни, собьётся и снова начинает счи-
тать:
— Один олень, два оленя, три оленя.
Оленевод говорит Игэдагею:
— Так и быть, я тебе скажу свою правду на
летний солнцеворот, а потом открою твою прав-
ду на зимний солнцеворот. А ты за это паси мои
стада так хорошо, чтобы даже ноги оленей по-
крылись жиром.
Согласился Игэдагей. Стал пасти стада.
Он получал за работу колотушки да объедки,
но всё терпел, чтобы правду узнать.
Об этом часто пел в тундре Игэдагей. За пес-
ни полюбили мальчишку золотое солнце и се-
ребряный месяц, полюбили говорливые ручьи и
молчаливые олени.
Наступил летний солнцеворот. Хозяин обошёл
стада и увидел, что даже ноги оленей покрылись
жиром. Засмеялся богач, сказал Игэдагею:
— Честный я. Хороший я, что обещал — сде-
лаю. Слушай, моя правда в том, чтобы я всё
больше богател и толстел, а ты беднел бы и
худел, на меня век работал, а за это получал
колотушки и объедки.
Заплакал Игэдагей, стал ждать зимнего солн-
цеворота. Наступил зимний солнцеворот, когда
впервые краешек золотого солнца показывается
над белой тундрой.
В этот день хозяин показал пастуху Красную
книгу и говорит:
— В этой книге написана твоя правда. Как
прочтёшь — счастливым станешь. А пока не про-
чёл, ты будешь мои стада пасти. А не согласишь-
ся, я тебе книгу не дам.
Согласился Игэдагей, взял книгу. Только по-
просил хозяина показать ему русские буквы.
Отвечал богач:
— Однако, буквы я тебе покажу. Если толко-
вый ты — поймёшь грамоту, если бестолковый —
не поймёшь. Но это уже дело не моё.
Вот н принялся богач учить Игэдагея:
— «О» похоже на колесо, «Д» — на русскую
избу, «Л> напоминает львиную гриву, а «П> —
ворота.
17
Старается понять грамоту Игэдагей, но ничего
понять не может. В тундре на колёсах не ездят,
льны там не водятся, домов и ворот тоже ни-
когда он не видел: ненцы в чумах живут, и во-
рот у них нет!
Расхохотался Чёрный Оленевод:
— Брось скорее Красную книгу, глупый Игэ-
дагей! Ты всё равно никогда её не прочтёшь и
всю жизнь будешь пасти мои стада!
Не бросил Игэдагей Красную книгу. Погнал
в тундру оленей. Олени ягель едят, а мальчиш-
ка поёт, жалуется на судьбу, жалуется, что не
может книгу прочитать.
И так громко он пел, что проснулись ручьи,
олснн уши навострили, а лунный серп и солнце
сразу появились на небе.
— О!—закричал Игэдагей при виде солнца.
— Нарисуй на снегу лунный серп, а потом на-
рисуй меня! — велело солнце.
Пастух вывел палкой серн, а затем круг.
— Я похожу на букву «С», — проговорил
лунный серп.
— Этот круг —буква «О», — сказало солнце.
И тынзей — аркан лёг, извиваясь на сугробе, и
зашуршал-зашептал:
— Это буква «В». Запомни!
Удивляется пастух. Палки сначала преврати-
лись в букву «Е», а потом в «Т».
Так Игэдагей все буквы написал и прочитал
первое русское слово «Совет».
Л после олень показал Игэдагею свои рога.
Одна половина их походила на букву «У».
Хозяйский чум сказал:
— Я совсем как буква «Л», а если ты поло-
жишь поперёк чума палку, я превращусь в «А».
1ак днём вся природа учила пастуха грамоте.
День ещё был коротким, ночь длинной.
В синем небе зажигались зимние созвездия.
Они мерцали, учили мальчишку считать.
Выучился Игэдагей грамоте, выучился счёту
и прочитал Красную книгу.
И в тот же день быстрый ветер полетел скли-
кать обездоленных ненцев к Игэдагею.
А Игэдагсй сказал хозяину:
— Я знаю грамоту и счёт. И хочу с тобой рас-
считаться.
— До сколько же ты можешь считать? — спро-
сил Оленевод.
— Счёту меня учили звёзды, — отвечал па-
стух. — Число их бесконечно, и счёт бесконечен,
как силы обездоленных и силы хаби — батраков.
Засмеялся хозяин, спросил:
— Этому тебя тоже звёзды выучили?
— Этому меня выучила Красная книга, ко-
торую написал Ленин, — отвечал пастух. —
Я её прочёл .и больше не стану стеречь твои
стада.
Испугался хозяин, что Игэдагсй может от-
крыть ленинскую правду другим батракам. Тог-
да никто в тундре не захочет работать на бога-
чей.
Схватил богач острый нож, решил убить па-
стуха. Но тут же его выронил. Услышал голоса,
крики, песни. Это обездоленные и хаби шли
на стойбише. А Игэдагей влез на камень и за-
кричал:
— Люди, я прочту вам Красную книгу, что
написал Ленин, и открою нашу правду. Она
в том состоит, чтобы мы богачей прогнали и все
вместе на себя работали.
Так н сделали Игэдагей и хаби.
Прогнали богачей, сами по своей правде ста-
ли вместе работать н счастье нашли.
19
Фото А. СОКОЛОВСКОГО
Эоро гке
совете, кис.
Вам пишут ребята
из школ 18-го района
города Будапешта. Мы
«кишдобоши» и носим
синий галстук. По-рус-
ски «кишдобош» зна-
чит маленький бара-
банщик.
Вы учитесь в школах
Москвы, а мы — в шко-
лах города Будапешта.
Несмотря на это, мы
очень много знаем
наши родители,
н«»

и1'//

uuti it
учителя, а также старшие братья — пионеры.
Они нам рассказали, что 15 лет назад наш город,
нашу родину освободили от фашистов ваши ро-
дители — бойцы героической Советской Армии.
4 апреля в нашей стране будут праздновать
15-ю годовщину освобождения Венгрии от фа-
шистского врага. Этот день у нас считается ве-
ликим праздником. Праздновать будем и мы.
маленькие барабанщики. В этот день мы вме-
сте с пионерами понесём цветы на могилы со-
ветских героев, которые отдали жизнь за сво-
боду нашего народа.
Маленькие барабанщики крепко любят совет-
ский народ и будут всегда верными и настоя-
щими друзьями советского народа.
От имени маленьких барабанщиков 18-го рай-
она ода Будапешта ученики:
РАН Михаил, 3-й
АМБРУШ Ласло, 3-й
ПАЛ ДИ Ласло, 8-й
КОНЧЕК Янош. 3-й
ВАДКЕРТИ Петер, 3-й
ЧИЗИК Анна, 6-й
БЕНЕ Юдит, 3-й
ФЕЙЭ Юдит, 4-й
ШИНКОВИЧ Эржебет, 3-й
ВАЙДА Петронелла, 4-й
класс
класс
класс
класс
класс
класс
класс
класс ЛА
класс
класс
Сегодня понедельник. Поэтому писем мы по-
лучили вдвое больше обычного. За воскресенье
и за понедельник. Всем ребятам мы ответили
сразу, а вот на письмо учеников 165-й Забай-
кальской железнодорожной школы сами отве-
тить нс смогли и отдали его писателю Георгию
Алексеевичу Скребицкому. Г. А. Скребицкий —
натуралист-охотник. Он отлично знает птиц и
зверей, населяющих леса и поля нашей Родины.
Письмо забайкальских ребят и ответ
Г. А. Скребицкого нам очень понравились, и мы
решили напечатать их в журнале.
Сегодня же пришло письмо из Венгрии. Оно
адресовано советским ребятам. Мы печатаем
его для вас, наши дорогие читатели.
Фотографии и рассказ про девочку Лилю, ко-
торая вылечила заболевшего кролика, тоже бы-
ли в сегодняшней почте.
Напишите нам, ухаживаете ли вы за кроли-
ками. А может быть, ваша школа шефствует
над телятами млн помогает колхозу выращивать
уток?
Дорогие ребята! Пишите нам в «Мурзилку»
о всех хороших делах ваших товарищей, октяб-
рят и пионеров.

В нашем школе есть крольчатник. Там живёт
много кроликов. Мы сами за ними ухаживаем.
Они каждый год вырастают, и мы их дарим
колхозу. В этом письме мы посылаем рассказ
о том, как ученица второго класса Лиля Жук
вырастила кролика Зая.
Ученики села Тарасовка Киевской области

Лиля учится о большой
новом школе. В классе Ли-
ля самая маленькая.
Однажды ребята ска-
зали:
— Мы ухаживаем ха кро-
ликами. Если хочешь, при-
ходи нам помогать.
Лиля пришла. Ей очень
понравились кролики
Один серый крольчонок
был самый маленький. Он
даже прыгать как следует
не умел.
— Дайте мне его, — по-
просила Лмпя. — Он у ме-
ня вырастет большой-боль-
шой. Я за ним буду уха-
живать.
РЕБЯТА!
Вы так верно описали птиц, которые при-
, . । । j । летели к вашей кормушке, и приложили та-
кой хороший рисунок, что можно сразу до-
гадать с я, о ком идёт речь. К вам к кор-
(мушке прилетали сойки.
Сойка — обычная лесная птица. Её гром-
в йди *ий- неприятный крик похож на крик де-
' чВЖ	рущижея кошек. Но, кроме того, сойка
подражает пению других птиц.
' f < Кормится сойка различными насекомыми
'! и; их личинками, лесными ягодами, а .так-
же подбирает по дорогам овёс и хлебные
, i зёрна. Но, помимо этого, сойка частенько
разбойничает: разоряет гнёзда мелких
птиц, поедает яйца, птенцов и дажо самих
wjr	птичек. Осенью сойки охотно едят спелые
I	жёлуди и запасают их на зиму, пряча под
11 корни деревьев или в другие подходя-
' ' *	। щио места.
Г. СКРЕБИЦКИИ
так-

Ш Пишут тс-бо октябрята школы № 165
Я разъезда Сулус Забайкальской железной
W	дороги.
г	Вчера мы получили журнал «Мурзилка»
ф ЧЬ и прочитали статью «Наблюдай сами. За
Ж птицами мы ухаживаем каждый год. Как
л только аыподет первый снег, начинаем их
f подкармливать. Школа наша стоит прямо
а лесу, и поэтому кормушки мы поставили
> и повесили перед окнами нашей школы.
Кормушки закрепили за каждой звездоч-
кой. Все мы наблюдаем за птицами.
На наших столиках кормятся большие
синицы, гаечки, воробьи. В прошлом году
| всю зиму кормился поползень, а о этом
L-^., году почему-то ого нет. Но зато теперь
I П у нас кормятся две какие-то новые птицы.
И Ц Кок они называются, мы но знаом. Может,
\Zr ты, Мурзилка, знаешь, что это за птицы,
sf напиши нам. Посылаем тебе рисунок этой
птицы. Рисовал Алексютин Вадик из 2-го
класса. Ростом она с галку, ходит впри-
прыжку, питается мясом, салом, клюет
и пшено и овёс. Ночует она  лесу ил
верхушке густой сосны.
Один раз мы нарезали мясо и сало ку-
сочками и посыпали на кормушки. Пока
у нас шёл пср'оый урок, птицы перетаска-
ли всё мясо. Мы даже удивились, как они^
много едят. Потом мы стали следить за
ними. И что же оказалось? Они это мясо
прячут. Возьмёт птица кусочек мяса
и улетит с ним, а потом под деревом ’
выроет ямку о снегу, положит туда мясо,
закопает снегом да ещб сверху ооточку
воткнёт, чтобы не забыть, где спрята-^
де,—вот хитрая!	>
Пока до свидания, Мурзилка!
Ждём ответа.
Крупное Витя,
Алсксюгин Вадик,
Холодов Копя f
То, что они таскали у вас сало и мясо
и, наевшись, прятали недоеденное в снег,
вполне объяснимо. Только вряд ли при
этом птицы намеренно втыкали в снег ве-
точки, чтобы отметить место похоронок.
Скорее всего, копаясь в снегу, они слу-
чайно воткнули в него какой-нибудь пру-
тик и, конечно, даже не заметили этого.
Интересно, ребята, другое: возвращают-
ся ли потом сойки к своим похоронкам,
находят ли их! Это до сих лор точно не
установлено. Последите, если удастся, за
этим.
Пишите нам о ваших наблюдениях,
же о том, что вам будет в них но
понятно, — о разных лесных загадках,
постараемся помочь вам их разгадать.
Присылайте нам и ваши рисунки.
lull lUHiKnl
И назвала кролика Заем.
Заю, наверное, понравилась новая
воспитательница. Когда Лиля при-
ходила я крольчатник, он поднимал
одно ухо и бежал к ней. Но однаж-
ды Зай не вышел из клетки. Зай за-
болел. Что делать!
Побежала девочка в аптеку. Бе-
жит, а навстречу ей Гена.
— Куда бежишь!
— У меня Зай заболел. Я бегу
за лекарством.
— Тогда бежим вместе.
Прибежали ребята в аптеку.
— Тётя Паша, — сказали ребя-
та.— у нас кролик заболел. Дайте
нам, пожалуйста, лекарство!
— Дорогие мои, — сказала тётя
Паша, — у нас лекарство для людей.
А вам надо сходить к ветеринару.
Он животных лечит.
Вернулись ребята в школу, поло-
жили Зая в корзину и пошли к ве-
теринару. А он работает о другом
селе.
Шли ребята, шли — устали. Вдруг
обогнала их машина и останови-
лась.
— Садитесь, ребята, подвезу!—
крикнул шофёр. — Далеко вам!
Дал ветеринар лекарство. Лиля
принесла Зая и себе домой, стала
поить лекарством. Но Зай пить не
стал. Тогда ребята положили лекар-
ство в капустные листочки. Зай сразу
начал есть.
Так и лечился маленький Зай
дома у Лили. Его никто нс обижал.
Только большой кот Серко сердито
на него фыркал и всё поглядывал,
всё поглядывал. Обиделся, навер-
ное, что Лиля про него, кота, за-
была.
— Ты не обижай Зая, — строго
сказала коту Лиля. — Он больной!
Выздоровел Зай. Вырос он боль-
шой и красивый. А Лиле асе ребята-
октябрята сказали «спасибо».
Рас. Л. ТОКМАКОВА
ШВЕДОМ |
II 1 h /Л Л 11 it zl
Беленький барашек
Нам своих кудряшек
Подарил к зиме,
Подарил к зиме.
Вышла брату шубка
Вышла маме юбка
И носочки мне,
И носочки мне.
АЛЬ| пдш/vcHfc /ИЕ/МИ4/
Мы пошли по ельнику.
Ельнику.
Мы пришли на мельницу
К мельнику.	*
Нам навстречу из ворот
Вышел чёрный-чёрный кот.
Говорит он: «Мельник нынче^..'\
В гости вас совсем не ждёт^ЖХ
/МАШПАЗУХИ ""Х
«Ти-ту-ли-лю», — поёт рожок.
Мы гоним стадо на лужок,
Пасём коров мы целый день,
Их в полдень жаркий гоним в тень,
К студёной речке водим пить
И станем к вечеру доить.
«Ти-ту-ли-лю», — поёт рожок.
Неси-ка кружку, мой дружок!
Хоть Ниссе ростом невелик,
Он все премудрости постиг:
Умеет он пахать и жать,
Умеет яблони сажать,
JXj Он знает, как испечь пирог,
х/ Умеет делать он творог,
Он может сапоги тачать,
< > Ребят умеет он качать,
X Он знает, где грибы в лесу,
'' \ХОн может выследить лису,
хОн может строить, жарить, шить.
Как хорошо нам с Ниссе жить!
Перевела со шведского И. ТОКМАКОВА
НАРУЖНОСТЬ БЫВАЕТ ОБМАНЧИВА
Г. СКРЕБИЦКИЙ	Рис. В. ФЕДОТОВА
Это очень верная поговорка. Она применима
не только к людям, но и к животным.
Вот, например, бежит по дорожке быстроногая
жужелица. Увидя её, многие
скажут: «Какая гадость!» —
да и раздавят ногой против-
ного жука. А ведь жужели-
ца— это помощник садово-
да и огородника. Это хищ-
ный жук. Охотится он за
слизняками, гусеницами и
разными насекомыми, боль-
шинство из которых вредит
растениям. Значит, надо не
истреблять жужелиц, а охранять их.
Ребята, когда вы пойдёте в лес, загляните в сы-
рые, тенистые уголки. Там под пре-
лыми прошлогодними листьями,
под камнями, под кучками хворо-
ста, вы, наверное, разыщете спря-
тавшихся от лучей солнца жужелиц.
Осторожно посадите их в коробоч-
ку и отнесите на огород. Этим вы
поможете уберечь урожай от на-
секомых-вредителей.
Кончается день, наступает вечер. Вокруг едва
распустившихся веток деревьев начинают гудеть
и кружиться майские жуки.
Поймайте-ка одного из них.
Посмотрите, какой он красивый:
тёмно-коричневый, будто сделан
из шоколада.
А знаете, ребята, что эти жу-
ки — злейшие враги наших садов
и лесов? Взрослый жук объедает
молодую листву деревьев, а его
личинка подгрызает в земле
нежные корешки. В годы, когда
майских жуков выводится много, они могут на-
нести большой вред деревьям.
С этими вредителями надо неустанно бороть-
ся — собирать их и уничтожать.
• • •
Летом пойдите на огород, по-
смотрите, как красиво порхают над
зеленью грядок белоснежные ба-
бочки. Недаром прозвали их «бе-
лянки». Но эти бабочки, хоть и кра-
сивы на вид, приносят людям один
только вред: их гусеницы пожирают
растения, губят урожай овощей.
Ребята, собирайте почаще в ого-
роде гусениц и отдавайте их курам.
И овощи сохраните и кур накормите.
Майский жук
А вот летит какое-то странное насеко-
мое. Похоже оно на большущего комара.
Его узкое тело кончается чем-то вроде острой
иглы. «Наверное, это жало!» — скажете вы
и тут же прихлопнете мерзкое существо.
Ну, а хорошо ли вы сделали? Конечно, нет.
Ведь вы убили очень полезное насекомое — на-
ездника. Чем же он полезен? А тем, что губит
вредных гусениц.
Губит их наездник совсем по-особенному. За-
метит гусеницу, проколет её своей острой иглой
и отложит яички.
Из этих яичек о теле гусеницы выведутся ли-
чинки наездника. Они будут питаться тканями
своей жертвы и постепенно погубят её. Сами же
превратятся в молодых наездников, смертель-
ных врагов гусениц.
А знаете, кто ваш верный помощник в борьбе
с вредителями огорода? Серая жаба. Только на-
ступят сумерки, жаба вылезает из
своего дневного укрытия и от-
правляется на охоту. Сколько
разных гусениц и слизняков пере-
ловит она за ночь — и не соч-
тёшь!
Если увидите жабу, скорее пой-
майте её и отнесите на огород.
А чтобы она не удрала оттуда,
устройте ей из камней прохлад-
ный сырой уголок. В таком угол-
ке жаба просидит весь день, а_______,
бравшись из него, отправится на охоту.
Многие говорят, что, если жабу взять в руки,
на руках появятся бородавки. Это неправда.
Жаба серая
вечером, вы-
Теперь, ребята, вы, конечно, поняли, что по од-
ному внешнему виду нельзя определить, кто из
животных наш друг, а кто враг.
На обложке рисунок Е. МОНИНА
Рсдкаал'гая: X АЛЕКСАНДРОВА. А. БАРТО, Л. ВИНОГРАДСКАЯ (редакгвр). Л. ВОРОНКОВА, А. ЕРМОЛАЕВ, И. ЕМЕЛЬЯНОВА. Е. ЕРШОВА (Ш. редактора).
М. КОРШУНОВ, Ю. КОРННЕЦ, С. МАРШАК. Ю. НАГИБИН. К. ОРЛОВА (ответствемамА секретарь). Е. РАЧЁВ.
Худож. редактор Молоканов. Тсхп. редактор Г. Голубкова Год издания тридцать шестой. Цена I руб. Изд-uo ЦК ВЛКСМ
«Молодая гвардия». Поди к печати 30/111 I960 г. Бумага ЙХ^'/г Поя. л. 3 (3). Уч.-изд. л. 2,в. Тираж 1 000 000 ака. Заказ 462
Адрес редакции и типографии «Красное знамя» изд-а а «Молодая гвардия»: Москва, А-55, СусцСасхая, 21. Телефон Д 0-45-0В.
Вверху, ребята, вы видите картинку, которую
нарисовал художник.
Мурзилке эта картинка понравилась. И он решил
перерисовать её. Но Мурзилка поторопился и на-
рисовал неточно.
Внимательно посмотрите на обе картинки и най-
дите ошибки, которые сделал Мурзилка.

103081 я 11ПШЯ шиши nV
анти 1 я «Hiecmiejdo «омзйэноив
ИОНЕиоэаод иж] оюнчмв(11на11 и ИЭШ ИИ •«'•«ж
чего хотят народы
наше правительство
за мир. Посланцем
Никиту Сергеевича
в тех странах, куда он
Гю ’wmrw»«
Б.:М 9ПЧА
СГГР
в>. L И	„
—1—июня—Международный день за-
щиты детей. Защитить детей от вой-
ны, от всех несчастий, которые она
приносит, — вот
всех стран.
Наш народ,
горячо борются
мира называют
Хрущёва
приезжает.
Когда Н. С. Хрущёв был во Франции,
его радостно встречали не только
взрослые, но и дети В городе Вердене
к Никите Сергеевичу подошли мальчик
и девочка. Мальчик преподнёс совет-
скому гостю букет цветов, а девоч-
ка— коробку с конфетами, которые
называются „шоколадными бомбами44.
— Наш город славится их производ-
ством. И наши дети их очень любят,—
сказала девочка. — Сделайте так,
чтобы будущие поколения делали толь-
ко такие бомбы, а не те, которые гу-
били жизни под Верденом, Сталингра-
дом, в Хиросиме. Господин Хрущёв,
сделайте так. чтобы мир воцарился
на земле.
Никита Сергеевич был взволнован
такой встречей. Он обнял ребят, рас-
целовал и сказал им:
— Мы сделаем всё, чтобы царил мир
и чтобы дети не знали, что такое война.
ю. КОРИНЕЦ
Рис. В. КУЛЬКОВА
ЖУРАВЛИК
Пятнадцать лет назад на японский город
Хиросиму была сброшена атомная бомба. .Много
жителей погибло, тысячи из оставшихся в жи-
вых заболели лучевой боледныо. Заболела и де-
вочка Сасаки Садако. Ей было тогда три года.
Сасаки Садако, как и все её сверстники, хотела
бегать, играть, смотреть на солнце и облака, хо-
дить в школу Она не знала, что заболела
страшной болезнью, что её медленно убивают
радиоактивные лучи. Девочке становилось всё
хуже, и её положили в больницу. Здесь она и
росла. Росла и смертельная опасность, потому
что болезнь развивалась.
Маленькой Сасаки Садако пришлось рано за-
думаться о смерти Страшная болезнь прикова-
' го-
ле-
ла её к постели, лишила детства. Нс по
дам серьёзно смотрели её глаза. Много лет
жала она так и думала о своей болезни.
Однажды ей приснился сон, что если она сде-
лает из бумаги тысячу журавликов, то непремен-
но поправится. В Японии существует поверье,
что журавли приносят человеку счастье. И Саса-
ки стала мастерить из бумаги маленьких журав
ликов. Она поверила, что журавли ей помогут
Лёжа в кровати больная девочка трудилась
с утра до вечера. Она уже сделала шестьсот
сорок журавлей. Она спешила, но силы её поки-
дали.
Об этом узнали японские дети. В больницу
стали приходить посылки от ребят. В них лежа-
ли самодельные бумажные журавли. Ребята хо-
тели помочь больной девочке У неё было уже
двести сорок тысяч журавликов. Но что могли
сделать бумажные птички против страшной бо-
лезни? Врачи тоже не смогли помочь Сасаки, и
её не стало. Было ей тогда тринадцать лет.
Когда мальчики и девочки Японии узнали
о смерти Сасаки Садако, они решили построить
памятник детям — жертвам атомной бомбы. Ре-
бята стали собирать деньги на постройку па-
мятника. Помогали ребятам и взрослые.
Сейчас в Хиросиме, в центре города, на том
месте, где }пала атомная бомба, стоит памят-
ник: худенькая девочка простирает руки за уле-
тающим журавлём. Она простирает руки за
счастьем, за жизнью, которую отняла у неё атом-
ная бомба. Памятник стоит на трёх опорах, а под
ним лежит надгробный камень — это могила
Сасаки Садако Со всех концов Японии, из го-
родов и сёл ребятишки приносят к памятнику
сотни бумажных журавликов: больших и ма-
леньких, белых и чёрных, синих, серебряных и
золотых. Гирлянды этих бумажных журавлей
висят на памятнике со всех сторон. Каждый, кто
принесёт своих журавликов, может взять себе
на память несколько журавликов от Сасаки.
В Японии это стало обычаем.
Одного из журавликов Сасаки Садако — кро-
хотного и хрупкого, сделанного из золотой бу-
маги, — я недавно видел. Его привезла в Мо-
скву советская делегация, побывавшая в Япо-
нии. Теперь я часто думаю о Сасаки Садако.
Про себя я называю её «Журавликом». Не забы-
вайте о ней и вы.
А помня о маленькой Сасаки, нс забывайте
о главном — о борьбе народов за мир.
2
3. ШНЕКЕНДОРФ
ЗНАМЯ ДРУЖБЫ
Недавно в Москву из Германской Демократи-
ческой Республики пришло письмо. Его написал
один из руководителей первой пионерской груп-
пы немецкого городка Тауге товарищ Мирит
Сейчас он депутат городского Совета. «Дорогие
советские пионеры,— писал Миринг. — v меня
к вам большая просьба. Не могли бы вы при-
слать завоёванное когда-то нашими ребятами
Красное знамя? Мы хотим передать его новому
поколению немецких пионеров».
Л в письме была рассказана вот какая исто-
рия.
Летом 1932 года на улицы Тауге вышли рабо-
чие. Они отмечали профсоюзный праздник'
Впереди демонстрантов шли ребята, пионеры.
В их высоко поднятых руках алели большие
изображения серпа и молота — символа крепкой
дружбы рабочих и крестьян всею мира.
Нелёгкие это были годы для Германии. Фа-
шисты наступали на рабочих. Во многих боль-
ших городах были запрещены коммунистические
газеты. Тысячи борцов против фашизма томи-
лись в тюрьмах. Но борьба продолжалась, и пио-
неры Германии, как могли, помогали своим
отцам. Они продавали на улицах запрещённые
газеты, по подписным листам собирали сред-
ства для помощи людям, попавшим в тюрьмы,
устраивали утренники и собирали деньги, чтобы
летом дети арестованных коммунистов могли
отдохнуть в пионерском лагере.
С волнением следили пионеры нашей стра-
ны за делами своих маленьких немецких друзей.
Собравшись на слёт московские пионеры реши-
ли наградить лучший пионерский отряд Герма-
нии почётным Красным знаменем. Таким отрядом
оказался отряд юрода Тауге. Но московским
пионерам не удалось переслать в город Тауге
Красное знамя. Власть в Германии захватили
фашисты, и связь с немецкими пионерами была
прервана.
Прошли годы. Пронеслись чёрные тучи. В го-
лубом небе снова засияло мирное солнце. Стали
взрослыми те, кто двадцать восемь лет назад
шагал по улицам Тауге, поднимая высоко над
головой серп и молот. Теперь они строят новую
жизнь в своей стране.
Юные москвичи с радостью выполнили прось-
бу бывшего пионерского вожатого. Бережно
упакованное знамя отправилось в далёкий путь.
На торжественном собрании оно было передано
пионерам города Тауге.
Знамя московских пионеров назвали «Знаме-
нем дружбы».
В Тауге две школы. В какой же из них будет
храниться почётное знамя? И ребята решили:
«Будем соревноваться за право хранить его
у себя в школе».
Школьники собирали металлолом и бумагу,
лекарственные травы и растения. Они работали
на ст ройках, выступали в концертах самодея-
тельности на избирательных участках, в домах
инвалидов, в детских садах. Победителями вы-
шли ученики 2-й средней школы.
Но пионеры 1-й школы не успокоились. «Что
же? — сказали они —Разве и мы не можем по-
стараться? Пусть Знамя дружбы станет перехо-
дящей наградой победителям в будущих сорев-
нованиях».
И снова закипела работа. Снова трудятся
неутомимые руки наших друзей. Они трудятся
дл и того, чтобы над миром вечно сияло ясное
доброе солнце.
3
июнь
Ю. КОРИНЕЦ
Рис. В. ГЛЕБОВА
Меж цветов, в траве густой,
Месяц движется шестой.
Здесь пчёлы друг за другом
Летят, сбирая мёд,
И стрекоза над лугом
Стоит, как вертолёт.
Мы ждём, что к ней сверчок
Поднимется по лесенке...
Не хочет, дурачок!
Он сочиняет песенки.
Работа есть у каждого,
У всех дела свои.
Дворцы многоэтажные
Возводят муравьи.
4
И. ЦЫГАНОВ
СИЛЬНЕЕ ОКЕАНА
Рас. А. ЛИВАНОВА, П. ПА ВЛ И НО В А
Случилось это ещё зимой у далёких Куриль-
ских островов. Маленькая самоходная баржа
стояла на якоре в море. Служили на ней четыре
молодых солдата.
Асхат Зиганшин.
четыре комсомоль-
ца: командир Асхат
Зиганшин, моторис-
ты Филипп Поплав-
ский и Анатолий
Крючковский да
Иван Федотов, кото-
рый пришёл на бар-
жу совсем недавно.
Однажды небо
вдруг потемнело,
поднялся сильный
ветер. Волны в оке-
ане становились всё
выше и выше. Неко-
торые из них были
высотой с четырёх-
этажный дом. Труд-
Командир осмотрел запасы еды и покачал го-
ловой. На всех была одна буханка хлеба, две
банки консервов, немного картошки и банка жи-
ра. Всё это можно съесть за два дня. А кто
знает, сколько дней ещё придётся плавать по
океану... Сначала ели через день, потом через
два. Экономили не только продукты, но и воду.
Проходил день за днём. Друзья всматрива-
лись в даль: хоть бы показался кусочек суши
или дым парохода! Кругом был только холод-
ный неспокойный океан. Легко было прийти
в отчаяние.
Но у каждого члена команды оказался стой-
кий характер. Школа, комсомол, армия научили
их не теряться в трудную минуту. Они работали,
читали вслух книги, рассказывали друг другу
про смелых людей. А иногда просили Поплав-
ского:
но приходилось четырём товарищам на малень-
кой барже. Но они не испугались.
Командир передавал по радио на берег:
— Боремся со штормом. Настроение бодрое.
Выдержим!
А погода становилась хуже. Началась вьюга.
Ничего не было видно. Кругом только одни вол-
ны. Они с грохотом обрушивались на смельчаков.
Ураган понёс баржу к берегу. Там маленькое
судёнышко разбилось бы о камни. Тогда Толя
Крючковский включил мотор, а Асхат Зиганшин
повёл баржу подальше в море.
На судне всё намокло, даже постели. Мороз
покрыл льдом одежду, валенки, шапки. Трудно
работать в такой одежде. А погреться некогда:
волны того и гляди перевернут баржу...
Вдруг пришла новая беда: перестал работать
мотор, потому что кончилось горючее. Запасную
бочку с бензином унесли бушующие волны.
С берега по радио всё время спрашивали:
— «Т-36»... «Т-36»! Почему молчите? Отвечай-
Филипп Поплавский.
те! Где вы находитесь?
Но радио на барже не работало: сломалась
радиостанция. Тогда поднялись в небо самолё-
ты, чтобы найти пропавших людей. Но лёт-
чики ничего не могли разглядеть из-за мете-
ли. Вышли в море корабли и тоже попробовали
искать маленькую баржу. Но сильный шторм
не давал кораблям плыть.
А н это время волны уносили маленькое судё-
нышко дальше от берега.
Три дня бушевал океан. И никто из четверых
в эти дни не ел и не спал. Когда волны стали
ниже, а ветер немного утих, сварили обед.
— Сыграй что-
нибудь весёлое.
Филипп брал гар-
монь, и его пальцы
начинали быстро бе-
гать по перламутро-
вым кнопкам. От
его игры и океан не
казался таким сви-
репым.
Через десять дней
плавания произошло
событие, которое То-
ля Крючковский не
может вспоминать
без волнения. 27 ян-
варя ему исполнился
Анатолий Крючковский.
Иван Федотов.
б
21 год. Товарищи не забыли об этом. Но пода-
рить Толе было нечего. Тогда Филипп сыграл
специально для него на гармошке, а Иван
Федотов от имени команды преподнёс ему
кружку воды. Это был самый дорогой подарок,
потому что вода на барже кончалась. Сами ре-
бята пили по полкружки в день. Толя отказался
выпить лишнюю воду. Он знал, как дорог каж-
дый глоток.
Прошло ещё мцого дней. И вот выпита по-
следняя капля. А из моря пить не будешь: вода
в нём горькая, соленая. Солдаты начали со-
бирать дождевую воду. Но её удавалось на-
брать очень мало. Каждому доставалось всего
по три глотка в день.
Наступил День Советской Армии — 23 февра-
ля. Четыре солдата решили отметить его празд-
ничным обедом: сварить суп из последней кар-
тошины. Но Асхат сказал:
— Суп мы варили вчера. Давайте лучше се-
годня выкурим последнюю папироску. А пообе-
даем завтра. Вот и будет у нас праздник не
один, а целых два дня.
Все согласились с командиром.
...Кончились продукты. Тогда Филипп взял
гармонь и заиграл, а Толя запел: «Врагу не
сдаётся наш гордый «Варяг». А когда песня кон-
чилась, друзья отодрали от гармошки кожу
и сварили её. В конце плавания солдаты стали
варить кожу от сапог.
Однажды ночью Филипп увидел далеко в море
маленькие огоньки.
— Ребята, пароход! — закричал он.
Все выбежали на палубу. Зиганшин начал
«писать» сигнальной лампой: «Помогите! Мы
попали в беду». Пароход подходил все ближе,
ближе. Заметят на нём смельчаков? Но пароход
прошёл мимо. Снова стало темно н тоскливо.
Тогда командир сказал:
— Носы не вешать! Нас всё равно спасут.
А грустить не годится. Давайте лучше споём.
Они запели, обняв друг друга за плечи. Го-
лоса их звучали тихо, потому что солдаты очень
ослабли от голода и жажды.
Через несколько дней вдали опять показался
пароход. Это было днём. На барже подняли
«сигнал бедствия» —белую портянку. Но с па-
рохода её не заметили. Потом прошёл мимо тре-
тий корабль...
Баржа плыла по течению всё дальше и даль-
ше, в Тихий океан. Только он не был в эти дни
тихим. Всё время подымались большие волны,
раскачивали маленькое судёнышко. Океан как
будто сердился на четырёх смельчаков, которые
не хотели ему сдаться.
Когда море ненадолго успокаивалось, все
четверо пробовали ловить рыбу. Но она почему-
то не попадалась на крючки. Как-то раз к бар-
же подплыла акула. Пасть у нее была большая
и страшная. Асхат схватил длинную палку
с крюком на конце и хотел убить акулу, чтобы
лотом сварить её и съесть. Но палка оказалась
короткой, и акула уплыла.
Наступил март. Солдаты так ослабели от го-
лода и жажды, что с трудом могли ходить. Что-
бы беречь силы, они почти всё время лежали
в кубрике. Тихонько пели, вспоминали про дру-
зей и родных. Иван Федотов рассказывал, какая
красивая река Амур, на которой он родился, вы-
рос и работал до армии. Асхат вспоминал кол-
хоз, где он работал трактористом. Филипп По-
плавский и Анатолий Крючковскнй говорили про
беленькие украинские хаты, про зелёные сады,
в которых растут чудесные яблоки, груши,
абрикосы.
Так было и утром седьмого марта. Друзья ле-
жали в кубрике. Вдруг Асхат приподнял голову
и прислушался.
6
четвёр-
вы лю-
убеди-
— Ребята, слышите шум? Кажется, это мото-
ры, — сказал он.
Все затаили дыхание.
— Это самолёты! — закричал Асхат. — Ско-
рее наверх!
Вся команда выбралась на палубу. Самолёт
сделал круг и улетел. Вслед за ним появились
два вертолёта, похожие на огромных стрекоз.
С вертолётов спустили металлические тросы
с петлями на конце. Солдат по очереди подняли
с баржи и привезли на большой военный ко-
рабль, который плыл в Америку.
Когда американские моряки узнали, сколько
пришлось пережить нашим солдатам, плавая
49 дней в океане, они очень удивились их му-
жеству и выносливости. Четырёх героев окру-
жили заботой. Врачи всё время следили за здо-
ровьем отважной четвёрки.
Корабль приплыл в Америку. Наших друзей
встречало много народу. Незнакомые люди жали
им руки и спрашивали, как они себя чувствуют.
Никита Сергеевич Хрущёв прислал им телеграм-
му, в которой говорилось о том, что весь народ
гордится и восхищается подвигом отважных сы-
нов нашей великой Родины.
Многие американцы удивлённо спрашивали
солдат:
— Как вам удалось выдержать такое страш-
ное плавание?
— Нам помогла крепкая дружба, — отвечали
они.
А когда один иностранный журналист спросил
у воинов: «Да знаете ли вы сами, какие
ди?», Асхат Зиганшин ответил просто и
тельно:
— Обыкновенные, советские!
В нашей стране с нетерпением ждали
ку смелых. Советские люди встретили их тор-
жественно н радостно.
В Кремле солдат наградили орденами Крас-
ной Звезды. Пока они жили в гостинице, к ним
в номер почтальон каждый день приносил мно-
го-много писем и телеграмм. И взрослые и ре-
бята поздравляли героев с возвращением на Ро-
дину, желали нм скорее набраться сил.
Из Москвы Асхат, Филипп, Анатолий и Иван
поехали домой, где их с нетерпением ждали род-
ные и друзья. Потом они отдыхали в лучшем
санатории.
Недавно все четверо вернулись в родную часть
н сейчас продолжают служить своей Родине, ко-
торую они очень любят и которая воспитала их
такими смелыми и сильными.

7
(Продолжение)
Виктор ГОЛЯВКИН	Рис. А. БРЭЯ
ПРО ТО, КЕМ МЫ БУДЕМ
Ура! Я выздоровел! Очень уж мне надоело бо-
леть. Лежишь, в потолок глядишь. День гля-
дишь. два глядишь... Никогда теперь просту-
жаться не буду.
Мы вышли с Вовкой во двор. Вовка мне го-
ворит:
— Хорошо, что ты выздоровел.
— Я давно хотел выздороветь, но никак не
мог.
— Ну, теперь-то ты выздоровел?
— Теперь-то я выздоровел. Когда я лежал,
я о будущем думал. Я хотел быть милиционе-
ром. А сейчас опытником хочу быть.
— Как это опытником?
— Ну, разные опыты делать.
— А я художником буду. Я портрет Пушкина
нарисовал. Цветными карандашами. Я, правда,
не Пушкина рисовал, а просто так, кто полу-
чится. А у меня получился Пушкин. Мама спро-
сила: «Это Пушкин?» Я удивился и говорю:
«Ага, Пушкин». Потом к нам гости пришли.
И всем очень понравилось. Говорят, настоящий
Пушкин. Точь-в-точь получился. Я теперь буду
всегда рисовать. Раз у меня талант есть...
— А ты себя пробовал рисовать?
— Нет. Но, наверно, смогу. Раз Пушкина
смог, то и себя нарисую. Пушкина ведь рисовать
труднее. Я себя каждый день в зеркало вижу.
— А меня сможешь нарисовать?
— И тебя смогу. Тебя-то я и без зеркала
вижу.
Долго мы так с ним беседовали. Вдруг видим,
идёт по двору мальчишка в морской форме, как
настоящий моряк. Только маленький.
— Нахимовец, — шепнул Вовка.
Мы долго глядели вслед нахимовцу.
Потом Вовка сказал:
— Пожалуй, я нахимовцем буду.
Я подумал и говорю:
— Ия, пожалуй, нахимовцем буду.
ПРО БОЛЬШУЮ ЛОПАТУ
Вовка мне постучал в окно.
Я надел шапку и вышел.
У Вовки урок труда есть. Они там стругают
палочки. По этим палочкам в первом классе счи-
тают. А в старших классах лопаты делают. Что-
бы снег разгребать. И Вовка хотел лопату сде-
лать. А учитель Пётр Ильич сказал: «Не суме-
ешь, малыш». — «Я не малыш», — ответил Вов-
ка. «А кто же ты?» —спросил Пётр Ильич. «Я
октябрёнок». Пётр Ильич сказал: «Неужели?»
Вовка тогда показал ему звёздочку. Пётр Ильич
удивился и говорит: «Ну, тогда ты всё можешь!»
Так вот Вовка решил лопату сделать. А меня
взять в помощники.
Я сразу согласился.
Палку мы с Вовкой достали. Пошли фанеру
искать. Ко всем соседям ходили. У всех фанеру
спрашивали. Любопытные все. Спрашивают, для
чего нам фанера. А потом говорят: «У нас нет
фанеры. А то с удовольствием дали бы».
Дядя Миша вынес нам заржавленный примус.
Он думал, нужен металлолом.
— Давай примус возьмём, — сказал я.
Вовка ответил:
— Нам примус тоже будет нужен. Но сейчас
нам очень фанера нужна. А за примусом мы
в другой раз зайдём.
Тётя Поля чуть-чуть приоткрыла дверь и за-
кричала:
— Фанеры нет! Лома нет! Макулатуры тоже
нет!
Фанеры не было ни у кого.
К вечеру мы на чердак забрались. Там кусок
фанеры нашли. Как раз для лопаты.
Вовка от радости стал плясать и петь песню:
Мы сделаем лопату!
Прекрасную лопату!
Чудесную лопату!
Отличную лопату!
Потом он кончил петь и сказал:
— Эх, и лопата будет! Мы ведь вдвоём сё
сделаем. Она у нас выйдет вдвое лучше!
Начали мы мастерить лопату. Лопата, конеч-
но, простая вещь. Но сделать её оказалось
трудно.
Стали мы гвозди в фанеру вбивать. Один
гвоздь вбили — мало. Фанера на палке крутится.
Второй гвоздь стали вбивать — фанера трес-
нула.
— Пропало всё, — сказал я уныло.
А Вовка сказал:
— Я придумал. Давай вытащим гвозди. Пе-
ревернём фанеру. И снова прибьём.
8
Мы так и сделали. Я дышать перестал, когда
гвозди вбивали. Мне казалось: а вдруг опять
лопнет? Но всё хорошо обошлось. Только я себе
палец ушиб. И Вовка два пальца.
Огромная получилась лопата. Выше меня и
Вовки. Мы её в школу вдвоём понесли. Я впе-
реди, Вовка сзади. Один прохожий сказал:
— Ого! Вот это лопата! В жизни не видел
таких лопат!
Ему очень понравилась наша лопата. Иначе
он не сказал бы так.
Принесли мы лопату в школу.
Весь Вовкин класс сбежался. Шумят, кричат...
Не поймёшь, нравится нм она или нет. Потом
Пётр Ильич подошёл. Осмотрел нашу лопату и,
улыбнувшись, сказал:
— Вот так маленькие! Вы, ребята, совсем
большие.
— А как же, — сказали мы. — конечно!
ПРО ОКТЯБРЯТСКОЕ ДЕЛО
Я давно по-октябрятски живу. Не всегда по-
лучается. Но я стараюсь. Ничего, что я не октяб-
рёнок. Скоро я в школу пойду. Там меня в ок-
тябрята примут. Я все правила октябрятские
знаю.
Иногда я помогаю маме. Но не всегда. Она
меня часто гонит, чтоб я не мешал. Как будто
бы я нарочно мешаю. Попробуй тут помогай
старшим!
За собой я всегда убираю. Сам одеваюсь, пес-
ни пою — живу очень весело.
Но это всё не большие дела. Это маленькие
дела. А мне хотелось что-нибудь очень большое
сделать. И Вовке тоже хотелось. Только мы не
знали, что сделать.
Первый я придумал.
— Давай, — говорю, — во дворе каток сде-
лаем? Все будут кататься и нас вспоминать.
Вовке это понравилось.
Мы снег расчистили и дрова убрали. Потом
ещё подошли ребята. Стали нам помогать. Рабо-
та вовсю закипела. Потом Шурик вдруг появил-
ся. Он посмотрел, как мы трудимся, и говорит:
— Вот, вот, прекрасно! Давайте, давайте!
У меня как раз коньки новые. — Стоит и смот-
рит на нас.
Мы ему ничего не ответили. Мы думали, он
помогать нам пришёл. А он:
— Левей, левей! Вон там ещё не расчистили.
Эй, Вовка, как держишь лопату? Не так надо
держать!.. А ты что зазевался, рот разинул?
А ну, смелей!
Надоело мне всё это слушать.
— А ты сам-то чего как барон стоишь?
— Я барон? — говорит. И хотел меня стук-
нуть.
Но тут все на него закричали: бессовестный,
говорят, не хочет помочь в общем деле. Малыши
трудятся, а он стоит смотрит.
Его самого чуть не побили. У нас во дворе
есть ребята сильные. Они бы ему задали трёпку.
— говорит, —
А то командир
давайте». Нам таких командиров не надо. Нам
помочь надо, а не командовать.
Больше всех нам помог дядя Гриша, наш
дворник. Без него мы бы долго ещё трудились.
Когда мы всю площадку очистили и оставалось
её водой залить, дядя Гриша принёс длинный
шланг, привинтил шланг к трубе, открыл кран
и полил водой нашу площадку. Дядя Гриша нас
здорово выручил. А то бы нам пришлось вёдра-
ми воду таскать.
Хороший каток получился.
Все ребята сбежались кататься. Из другого
двора прибежали. Даже Катя явилась. Тоже
хочет кататься, хотя она ещё не умеет. Только
Шурик один не пришёл.
Вовка мне коньки привинтил. Так только Вов-
ка умеет привинчивать. Я потом домой прямо
в коньках пришёл. Снять я их могу, а потом как
надену?
Катались мы дотемна. Устали. Но были очень
довольны. Как-никак свой каток.
Полезное дело мы сделали. Октябрятскос.
Я всё папе и маме рассказывал, какое мы
дело сделали. А они мне советуют скромным
быть.
(Окончание в следующем номере)
9
ИНДЕЙСКОЕ
ЗЕРНО
Г. НОВОГРУДСКИЙ
Рас. Е. МОНИНА
ЧЕГО НЕ ЗНАЛ КОЛУМБ
Три каравеллы, три маленьких парус-
ных судёнышка плыли и плыли уже мно-
го недель. Кончились запасы пиши, а во-
круг только океан, океан, океан... И вдруг
крик матроса с верхушки мачты:
«Земля!»
Услышав крик, командир вышел из
каюты. Его звали Христофор Колумб. Он
долго молча смотрел вдаль. Перед ним
был берег Америки. Вот он, никому не
ведомый Новый СветГ Всю жизнь мечтал
великий путешественник об этой минуте.
Колумб и его спутники вернулись на
родину героями. Испания шумела о ди-
ковинках, привезённых мореплавателями
из открытых ими стран. Улицы Севильи,
где городские власти устроили путешест-
венникам торжественную встречу, были
заполнены толпами любопытных.
Длинная процессия двигалась из порта
к центру города. Это было зрелище!
В клетках везли птиц необыкновенной
пестроты, обезьян, тапира, дикобраза, му-
равьеда, громадного удава. Ну и звери!
За невиданными животными шли крас-
нокожие люди — индейцы. Они несли
плоды и растения своей земли: ананасы,
кокосовые орехи, связки табачных
листьев. А самый старый, голову которо-
го украшали орлиные перья, держал в ру-
ках открытый резной деревянный ларец,
наполненный крупными желтоватыми
зёрнами.
В толпе кто-то сказал, что это жемчуг.
Но матросы смеялись над простаками:
— Какой там жемчуг!.. Индейское
зерно.
— Зерно? Вместо золота?! — Зеваки
в отместку поднимали на смех моря-
ков. -- Ну и добро! — кричали они. — Ко-
роль вас за такое сокровище не очень по-
благодарит.
Верно, король остался Колумбом недо-
волен. Ведь каравеллы, в самом деле,
пришли без драгоценностей.
Об индейских зёрнах в резном деревян-
ном ларце никто тогда не вспоминал. Ко-
лумб тоже. Разве мог он подумать, что
это зерно как раз и есть та величайшая
ценность, которую его каравеллы при-
везли из Нового Света в Старый?
Колумб и не подозревал, какое великое
дело совершил, доставив из Америки
в Европу индейские зёрна.
ДАР БОГА ТЛАЛОКА
Складские мыши, вероятно, скоро ра-
стащили бы содержимое деревянного лар-
ца, если бы не слух, который прошёл в на-
роде о привезённых зёрнах.
I
кто хо-
иных за
г выдум-
,а вы-
узнав, что с
в портовь
поклон к га
Его пустили матросы колумб»
равелл. Они рассказывали всеьъ
тел слушать, о чудесах, увид|
океаном. В их словах было мной
ки, но была и правда. И эта пра,
глядела совсем как сказка.
— Индейцы, — говорили моряки? —
сеют не пшеницу, не ячмень, не рожь,
а своё индейское зерно — кукурузу. Сеют
так: выкопают ямку, бросят в неё малень-
кую рыбку, несколько зёрен кукурузы и
присыплют землёй. В положенный срок вы-
растает стебель толщиной с детскую руку
и высотой в два человеческих роста.
К стеблям жмутся плоды, похожие на
кочерыжку, завёрнутые в зелёные листья.
На кочерыжке — белые зёрна. Сотни зё-
рен на каждой. Кочерыжек на стебле не
меньше двух-трёх. Выходит, посеял два
зерна — собрал тысячу.
— Вот так растение! — удивлялись
слушатели. — Но, может быть, зерна ку-
куруза даёт много, да пользы от него
мало?
— Польза огромная, — отвечали моря-
ки. — Индейцы без кукурузы жить
не могли бы. Они сколько раз за еду при-
нимаются, столько раз кукурузу едят.
Если заболеет кто — лечат кукурузными
припарками. Краску для материи делают
из кукурузных метёлок. Спят индейцы на
постелях из кукурузных листьев. Они
смотрят на неё, как на чудо, подаренное
им богом Тлалоком, самым добрым из
всех богов.
— Нам до Тлалока дела нет, а вот от<в>
кукурузы мы бы не отказались, — раз-
мышляли крестьяне.
Нашлись люди, которые,
держимое ларца попало
склад, стали приходить на
менданту порта. И он давал им по горсти
индейского зерна.
Так пятьсот с лишним лет тому назад
кукуруза перешагнула из Нового Света
в Старый.
Сеять индейское зерно научились не
сразу. Испанские крестьяне не стали за-
капывать в землю рыбу вмёсте с семена-
ми. «Зачем нам это? — говорили они. —
Краснокожие закапывают рыбёшку, на-
верное, для того, чтобы умилостивить
своего Тлалока. А нам он ни к чему. Мы
чужим богам даров приносить не будем».
Стали сеять кукурузу без рыбы. Но ку-
куруза выросла хилая.
Тогда умные люди попробовали удоб-
рить землю. «Может быть, - подумали
они, — дело не в Тлалоке, а в том, что ин-
дейское зерно, подобно всякому расте-
нию, нуждается в пище?» И угадали. Ры-
ба. оказывается, служила индейцам имен-
но для удобрения. На удобренной почве
кукуруза поднялась стеной. Урожай был
собран огромный.
НА СЕВЕР!
В хорошем разбирается каждый. Ис-
панские крестьяне сразу поняли: индей-
ское зерно — всем культурам культура.
Пришлось пшенице, овсу, ячменю потес-
ниться ради заморской гостьи.
Так кукуруза прочно обосновалась сна-
чала в Испании, стране Колумба, а скоро
перешла границу и пошла шагать из Ис-
пании в Италию, из Италии в Албанию,
из Албании в Грецию, Венгрию, Румы-
нию, Болгарию и дальше, дальше,
дальше...
В нашей стране кукурузу тоже знают
уже лет двести. Её выращивали в Грузни,
Армении, Молдавии, на Кубани — там,
где достаточно солнца и тепла.
Но тепла много не всюду. Считалось,
что в большей части нашей страны ку-
куруза расти не может — климат не тот.
Так думали долго, но так уже больше
не думают.
Что же открыло кукурузе дорогу на се-
вер? Может быть, климат изменился, стал
теплее?
Нет, климат не изменился.
Издавна крестьяне полноценным счи-
тали только зрелое, сухое зерно. Эту при-
вычку в своё время жизнь подсказала.
Сухое зерно хранить удобно: ссыплешь
в амбар — и оно годы будет лежать, ни-
чего с ним не сделается.
А вот с кукурузой так не получалось.
Индейское зерно в тех местах, где тепла
мало, сладким белым соком налиться ус-
певает, наружной восковой плёночкой по-
крыться успевает, а затвердеть не успе-
вает. Сожми — молочко брызнет.
Такое зерно в амбар не ссыплешь, оно
через неделю плесенью покроется.
Конечно, в амбар ссыпать молочное
зерно не стоит, пропадёт, зато в силосные
ямы закладывать стоит. Там оно отлично
сохраняется.
Значит, главное препятствие, мешаю-
щее кукурузе продвигаться на север, от-
пало. Сей её тде хочешь, только силосные
ямы для зерна не забудь выкопать.
С КАРАНДАШОМ В РУКАХ
Много добра можно получить от куку-
рузы. Если кукурузные стебли засилосо-
вать и откармливать ими скот, то каждый
центнер силоса даёт два килограмма мя-
са. Съест корова центнер силоса — два ки-
лограмма в весе прибавит. Этим она отве-
чает на кукурузный корм.
Л свиньи и куры — чем они отвечают,
когда их кормят кукурузой?
Такой вопрос задал себе Лёша, мой
приятель с Кубани. Он учится в школе и
вместе с другими ребятами проводит на
пришкольном участке опыты.
Однажды решили ребята выяснить, что
может дать одно кукурузное зёрнышко,
если его посеять, вырастить и полученное
растение скормить скоту.
Могли они своё зёрнышко посадить
в горшок с землёй и вырастить. Но это
ничего бы не дало. Съела бы свинья
на ферме кукурузный стебель, а дальше
что?
Ребята это сообразили и поступили
иначе. Они отмерили сотку земли, внесли
удобрения, разрыхлили, а затем, выко-
пав четыреста ямок, посеяли четыреста
кукурузных зёрен. Не больше и не
меньше.
Почему? Потому, что школьники хоте-
ли, чтобы их участок был как бы частью
колхозного поля. Они узнали, сколько ра-
стений вырастает на каждом гектаре ку-
курузных посевов, высчитали, и получи-
лось, что на их сотке должно расти
четыреста стеблей.
Отличную кукурузу вырастили школь-
ники. Урожай они отвезли на свино-
ферму.
Груз принял Захар Матвеевич, заве-
дующий.
На сколько хватит нашего корма од-
ной свинке? — спросил Лёша.
Захар Матвеевич подумал.
— Месяца на два, на три.
— А сколько она за это время в весе
прибавит?
- Килограммов сорок, не меньше.
- Сорок килограммов?! — обрадовал-
ся Лёша. — Значит, сорок килограммов
сала мы получим за корм, выращенный
из четырёхсот кукурузных зёрен. Выхо-
дит, сколько же одно зёрнышко сала
даёт?..
Лёша стал подсчитывать.
Ответ вышел такой: одно кукурузное
зёрнышко, высеянное и выращенное, даёт
сто граммов сала. А если корм склюют
куры — три яйца.
Подумать только, сто граммов сала или
три яйца за одно-единственное кукуруз-
ное зёрнышко!.. Ай да кукуруза, ай да
молодец растение!
ТРЯСОГУЗКИ
и Гюпм&ень
Сем?н ШУ РТА КО В
Рис. П. КАРАЧЕНЦОВА
Утром нас разбудил стук топора и скре-
жет отдираемых досок. Где-то что-то ло-
мали.
Я подошёл к окну, выглянул.
Ломали стоявший в углу дачного участ-
ка сарай.
— А видишь, птички вьются, — сказа-
ла подбежавшая к окну Любашка. — Вон,
вон, на траву перелетели, а теперь — на
доски.
И в самом деле, серенькие с белым
брюшком и чёрной головкой птички сует-
ливо бегали по доскам.
— Это трясогузки, — сказал я дочке.
Пёстренькие птички продолжали пере-
летать с места на место и громко кричать.
Они были явно чем-то обеспокоены.
К сараю подбежал наш двухмесячный
щенок Кутёша и, остановившись около
заваленного обломками пенька, начал
принюхиваться.
— Цыц, зверь!
Нельзя! — цыкнул
на щенка один из
рабочих — веснуш-
чатый светловоло-
сый парень в за-
брызганной изве-
стью спецовке.
«Зверь» замер и.
навострив уши, с любопытством уставил-
ся на пенёк.
А на' пеньке лежало небольшое акку-
ратненькое гнёздышко.
Когда мы с Любаш кой подошли ближе,
то увидели, что гнездо тесно забито не-
давно появившимися на свет желтороты-
ми птенцами. Стоило одной из трясогузок
пролететь поблизости от гнезда — птенцы
начинали дружно, пронзительно пищать
и широко открывать свои огромные
клювы.
— Поесть просят, — поняла Любашка.
— В чём и дело-то, — сказал па-
рень. — Не гляди, что маленькие, они
прожорливые. А вот как сделать, чтобы
их папа с мамой накормили, прямо и не
придумаешь.
Парень объяснил, что гнездо он нашёл
под крышей сарайчика и положил сюда.
— А здесь их и оставить, — предложи-
ла Любашка.
— Здесь нельзя, — рассудительно от-
ветил парень. — Здесь их кошка в два
счёта сожрёт... Вон уже приглядывается.
Под одним из кустов сидел хозяйский
рыжий кот и делал вид, что сидит просто
так, но как только птенцы начинали
орать, кот довольно-таки недвусмысленно
облизывался.
14
— Спрятать в кусты — родители не
найдут, — между тем раздумывал па-
рень. — Уж больно глупая птица... Пожа-
луй, вот что мы сделаем...
Он поднял из травы обрезок мягкой
жести, сделал нечто вроде воронки с про-
волочной дужкой у широкого конца, а за-
тем аккуратно вложил гнездо с птенцами
в эту воронку.
— Держи, — сказал он мне, — потом
подашь, — а сам полез на ближнюю от
разломанного сарайчика ель.
Парень поднялся метра на три и пове-
сил гнездо на один из обломанных сучьев:
и птицам видно, и кошке не достать.
Старания наши, однако, ни к чему не
привели. Трясогузки, которые всё пре-
красно видели, продолжали летать над
разломанным сараем и тревожно кри-
чать: «Где наши дети? Где наши
дети?»
— Да вот же они, — показывала им
Любашка.
Но глупые птицы не понимали, что это
именно их гнездо и орут в нём не чьи-
нибудь, а именно их дети.
Рабочие сложили доски в штабель и
ушли.
— Пропадут птенчики, — последний
раз оглядываясь на гнездо, вздохнул па-
рень. — Глупые птицы!
Мы некоторое время ещё постояли на
полянке, а потом тоже пошли завтракать.
Сразу после завтрака я сел за работу.
Однако не прошло и получаса, как при-
бежала раскрасневшаяся обрадованная
Любашка.
— Папа, иди скорее! — закричала
она. — Там птичка птенчиков кормит.
Только другая птичка, не трясогузка.
Работу пришлось отложить.
А когда мы пришли на место, то уви-
дели и в самом деле довольно занятную
картину.
Птенцы по-прежнему орали в своём
гнезде, а глупые трясогузки тоскливо вто-
рили им, сидя на досках. Но вот откуда-
то прилетела свинцово-серого пера птичка
с червяком в клюве, села на ствол ели —
именно не на ветку, не на сук, а прямо на
ствол — и быстро-быстро, будто её за ни-
точку потянули, поползла вверх. Вот и су-
i чок, на котором висит гнездо. Сейчас из
“Мурзилка”
№6
1960
стр. 16
отсутсвует
“Мурзилка”
№6
1960
стр. 17
отсутсвует
БАБУШКА И ВНУК
Н. АРТЮХОВА	Рас. Н. ЦЕЙТЛИНА
— Я ещё хочу погулять! — сказал Во-
лодя.
Но бабушка уже снимала своё пальто.
Нет, дорогой, нагулялись — и хватит.
Папа и мама скоро с работы придут,
а у меня не готов обед.
— Ну ещё хоть немножко! Я не нагу-
лялся! Бабушка!
— Некогда мне. Не могу. Раздевайся,
поиграй дома.
Но Володя раздеваться не хотел, рвал-
ся к двери. Бабушка взяла у него лопат-
ку и осторожно потянула шапку за белый
пушистый помпон.
Володя обеими руками схватился за
голову, хотел удержать шапку.
И не удержал.
Хотел, чтобы пальто не расстегивалось,
а оно будто само расстегнулось и вот уже
качается на вешалке рядом с бабуш-
киным.
— Не хочу играть дома! Гулять хочу!
— Вот что, дорогой, — сказала бабуш-
ка, — если ты меня не будешь слушаться,
я к себе домой от вас уеду, вот и всё.
Тогда Володя крикнул злым голосом:
— Ну и уезжай! У меня мама есть!
Бабушка ничего не ответила и ушла
в кухню.
За широким окном — широкая улица.
Молодые деревья, заботливо подвязанные
к колышкам, обрадовались солнцу и за-
зеленели как-то все вдруг. За деревьями
автобусы и троллейбусы, под ними — яр-
кая весенняя трава. И в бабушкин сад,
под окна маленького загородного дере-
вянного дома, тоже, наверное, пришла
весна. Проклюнулись нарциссы и тюль-
паны на клумбах... Или, может быть, ещё
нет? В город весна всегда немножко рань-
ше приходит.
Бабушка приехала в город осенью, по-
мочь Володиной маме — мама стала ра-
ботать в этом году. А бабушка оставалась
с внуком. Володю надо покормить, с Во-
лодей — погулять. Володю спать уло-
жить... Да ещё завтрак, да ещё обед, да
ужин...
Бабушке было грустно. И не потому
грустно, что вспомнила о своём саде
с тюльпанами и нарциссами, где могла
бы греться на солнышке и ничего не де-
лать — просто отдыхать... Для себя са-
мой, для себя одной много ли найдётся
дел? Грустно стало бабушке потому, что
Володя сказал: «Уезжай!»
А Володя сидел на полу, посередине
комнаты. Кругом — машины разных ма-
рок: заводная маленькая «Победа», боль-
шой деревянный самосвал, грузовик
с кирпичиками... Поверх кирпичиков —
рыжий мишка и белый заяц с длинными
ушами. Покатать мишку и зайца? Дом
построить? Завести голубую «Победу»?
Завёл ключиком. Ну и что? Протреща-
ла «Победа» через всю комнату, уткну-
лась в дверь. Ещё раз завёл. Теперь
кругами пошла. Остановилась. Пусть
стоит.
Начал Володя мост из кирпичиков
строить. Не достроил. Приоткрыл дверь,
вышел в коридор. Осторожно заглянул
в кухню. Бабушка сидела у стола и бы-
стро-быстро чистила картошку. Тонкие
завитки кожуры падали на поднос.
18
Володя сделал шаг... два шага... Ба-
бушка не обернулась Володя подошёл
к ней тихонько и стал рядом. Картошины
неровные, большие и маленькие. Некото-
рые совсем гладкие, а на одной...
— Бабушка, это что? Будто птички
в гнёздышке сидят?
— Какие птички?
Бабушка посмотрела на картофелину.
Да, немножко похоже на птенчиков
с длинными белыми, чуть желтоватыми
шейками. Сидят в картофельной ямке,
как в гнезде.
— Это у картошки глазки, — сказала
бабушка.
Володя просунул голову под бабушкин
правый локоть.
— Зачем ей глазки?
Не очень удобно было бабушке чистить
картошку с Володиной головой под пра-
вым локтем, но бабушка на неудобство не
жаловалась.
— Сейчас весна, картошка начинает
прорастать. Это росток. Если картошку
посадить в землю, вырастет новая кар-
тошка.
— Бабушка, а как?
Володя вскарабкался к бабушке на
колени, чтобы лучше разглядеть стран-
ные ростки с белыми шейками. Теперь чи-
стить картошку стало ещё неудобнее. Ба-
бушка отложила нож.
— А вот как. Смотри Видишь, совсем
крошечный росточек, а этот уже поболь-
ше? Если картошку посадить в землю,
ростки потянутся к свету, к солнцу,
позеленеют, листики на них выра
стут.
— Бабушка, а это у них что? Ножки?
— Нет, это не ножки, это начали ра-
сти корешки. Корешки тянутся вниз,
в землю, из земли будут воду пить.
— А ростки к солнцу тянутся?
— К солнцу.
— А корешки тянутся в землю?
— Корешки в землю
— Бабушка, а куда люди тянутся?
— Люди?
Бабушка положила на стол недочищен-
ную картофелину и прижалась щекой
к Володиному затылку.
— А люди тянутся друг к другу.
19
Г. СКРЕБИЦКИЙ
Рис В. ФЕДОТОВА
В июне начинается лето. В этом месяце длин-
ные дни и короткие ночи. Самый длинный
день — 21 июня. Он продолжается 17 часов
34 минуты.
В июне в полях зацветает красный клевер на-
чинает колоситься рожь, а в лесу появляются
спелые ягоды земляники и первые грибы Но это.
только первенцы наступающего лета. Настоя-
щая ягодная и |рибная пора ещё впереди.
ХИТРЫМ хвостик
Вы пошли в лес по ягоды. Вот около пня
кустик земляники. Подойдите к нему поосторож-
нее и посмотрите, нет ли там ещё чего-нибудь
интересного? Оказывается, есть. Большая длин-
нохвостая ящерица сидит неподвижно на пне и
греется на солнышке. Хорошо бы её поймать и
отнести в уголок юннатов. Нацелились, хвать
за хвост, теперь не уйдёт!
И вдруг — что за диво! В руках один хвост
остался, а сама ящерица удрала. Как же так
получнлось? А вот как. Хвое г у ящерицы очень
хитро устроен. Если схватить его, ящерица тут
же сжимает мускулы, да так сильно, что хвое г
отрывается. Вот какой хитрый хвостик' Ловко
ои ящерицу из беды выручает. А пройдёт немно-
го времени у неё новый хвост вырастет.
Ребята, понаблюдайте, не встретится ли вам
взрослая ящерица, у которой хвост только на-
чал расти. Он совсем ещё крохотный. Такую
ящерицу интересно сфотографировать или за-
рисовать.
5ЕЗНОЖКА
Помогают ребята колхозникам на покосе во-
рошат сено. Вдруг кто-то как закричит: «Змея,
медянка!»
Тут один прочь побежали, а другие давай пал-
ками бить страшную «змею». И зря убили: ме-
дянка ведь не змея, а ящерица, только безногая.
Называют её ещё веретеницей. Но с виду она
действительно похожа на красивую тёмно-золо-
тистую змейку. Если живую медянку схватить
за хвост, он у неё, как у обычной ящерицы,
оторвётся.
Медянка совсем безобидна, она не ядовитая,
да и укусить-то не сможет. Ест она слизняков и
червей, вреда не приносит. Убивать её не надо.
Запомните, ребяга. что в лесах средней поло-
сы водится только одна ядовитая змея — гадю-
ка. Но по цвету гадюки бывают разные, серые,
с тёмным рисунком на спинке и совсем чёрные.
Чёрную гадюку легко спутать с таким же чёр-
ным безвредным ужом. А как их различить? Вот
как. У ужа на головке два жёлтых пятна, будто
ушки, а у гадюки таких пятен нет, она вся чёр-
ная.
ВОТ И НЕ ПОЙМАЛИ
Поработали немного на покосе ребята и сели
отдохнуть. Пошли в тень, к кустам. А из-под
кустов какая-то птица вылетела. Большая птица,
с домашнюю курицу. Вся она тёмно-бурая, толь-
ко под крыльями белые пёрышки. Вылетела пти-
ца и тут же шлёп на землю — и побежала.
«Должно быть, раненая, летать не может». Ре-
бята — за ней. Чуть-чуть не поймали! Увернулась
она, отлетела ещё шагов десять и снова на зем-
лю села
Долго гонялись за ней ребята, пока далеко
в лес не убежали. И тут птица вдруг поднялась
и улетела. Что за диво! А дива здесь и нет. Это
тетёрка-мать отводила вас от своих малышей.
Они где-нибудь под кустами в траве затаились.
Попробуйте теперь их разыскать в лесу, вряд
20
МУРАВЬИНЫЙ ЛЕВ
Ребята, когда пойдете гулять по лесной пес-
чаной дорожке, обратите внимание на крохотные
воронки в земле, такие кругленькие, будто кто
прутиком их провертел. Чья же это работа? Сей-

час узнаем. Поймайте муравья, бросьте в ворон-
ку. Муравей станет карабкаться вверх. Вдруг
со дна воронки крохотным фонтанчиком взлетит
песок и начнёт осыпаться. С ним вместе ска-
тится вниз и муравей и будто утонет в песке.
А ну-ка, осторожно раскопайте песок. На дне
воронки вы увидите странное существо с боль-
шими крючковатыми челюстями Это муравьи-
ный лев—личинка одного насекомого.
Муравьиный лев так и живёт в песке на дне
своей ловушки. Добыча сама к нему туда попа-
дает.
Много занятного можно подметить, живя ле-
том в деревне. Только для этого необходимо од-
но условие — уметь наблюдать.
М. ЕРЁМИН
Рис М. МИТУРИЧА
Повезли Петю Петина мама и Петин
папа в деревню. В деревне живут три де-
душки: Петин дедушка, Петиного папы
дедушка и третий дедушка — всем де-
душкам дедушка Петиного дедушки де-
душка.
Самый старший дедушка любит рыбу
ловить. Сидит на берегу с удочкой и ло-
вит. Когда Петя приехал, стали вдвоём
ловить. На одну удочку вдвоём рыбу ло-
вят. А рыба хитрая: целый день плавает,
а вечером — на крючок. Рыбу вытащат,
рыбу снимут с крючка; рыба подскочит,
рыба подпрыгнет — и опять в воду. Вот
и хорошо. Будет кого завтра ловить.
21
ПОДНЕБЕСИИ
Вадам ЯКОВЛЕВ,
доктор педагогических наук
как
Рас. В. ПЕРЦОВА
вдвоём побегать
Вот так.
от пятнашки можно и
встать на корни дерева
обхватить его, подобрав
чтобы не касаться земли.
«Поднебески»— весёлая иг-
ра! Высоко-высоко подбросьте
мяч. Кто на лету его поймает,
тому бросать. Побеждает тот,
кто бросает мяч чаще всех.
не надо,
комнату или
гере.
Попробуйте
со скакалкой.
И вот так. У кого лучше по-
лучается?
НАШИ ЦВЕТЫ
Разбегитесь по лужайке.
Соберите по букетику из деся-
ти различных цветов. Пока-
жите их вожатому. Все одина-
ковые цветы отложите в сто-
рону, даже если они будут
только у двух играющих. Пос-
ле отбора останутся только
редкие цветы. Их собрали са-
мые наблюдательные. Эти ре-
бята—хорошие разведчики!
Вот и вся игра. Цветы бросать
Украсьте букетами
столовую в ла-
ЛЯГУШКИ
Занятная игра «Лягушки»
Кто сумеет без ошибки пры
гать на двух ногах так,
здесь нарисовано?
ПЯТНАШКИ
В лесу поиграйте в пятнаш-
ки. Салить нельзя ту пару иг-
роков, которые взялись за ру-
ки, окружив дерево. Спасаться
так:
или
ноги,
ЛИСИЧКА
Один из играющих — лисичка. Лисич-
ка уходит вперёд и через каждые пять
шагов на ветках, на земле оставляет
след — кусочки бумаги. Сосчитав пять
раз до тридцати, остальные играющие
выходят искать лисичку. Далеко лиса нс
уйдёт: ведь у неё только 30 бумажек.
Главное — найти её у конца следов: там
она хорошо спряталась. Кто найдёт —
следующий раз будет лисичкой.
СДЕЛАЙ САМ
Ребята! Посмотрите, какие красивые
цветы здесь нарисованы.
Такие цветы может сделать каждый из
вас. Займитесь этим, когда на улице
дождь.
Нарежьте из цветной, тонкой, гофриро-
ванной и глянцевой бумаги лепестки,
кружки и звёздочки. Через серединку
цветка проденьте проволочку. Это будет
стебель. Обмотайте его зелёными нитка-
ми или бумагой, вплетите листья, сделай-
те бутоны. Вот цветы и готовы.
Теперь из пластилина слепите горшоч-
ки и вазы и поставьте в них цветы.
Кактус делается из зеленого пластили-
на, а колючки из сосновых или еловых
иголок.
Придумайте сами, какие ещё можно
сделать цветы и кактусы.
Человечек — пластилиновый. Только
шея, руки и ноги у него из коричневых
тонких веток.
Шляпу сделайте ему из белой бумаги,
а галстук — из пёстрого лоскутка.
Напишите, ребята, получились ли у вас
цветы и понравилась ли вам эта работа.
ЛГ. ЗОТОВА
Рис. автора
1 ? 6 J
«БОРЬБА CO СТИХИЕЙ». Рисунок
Серёжи Черевиченко. 7 лет. г. Минск.
«ПЕЙЗАЖ». Рисунок Симидзу Юмино,
7 лет. Япония.
«МЫ ЗА МИР». Рисунок английских детей.
«ВЕСНА В ПОЛЕ». Рисунок Тани Ворониной.
9 лет. г. Орша.
На обложке рисунок И. ЦЕЙТЛИНА. Макет Е. МОНИНА
Рыаеямтое: J. АЛЕКСАНДРОВА, А. ЬАРТО, Л. ВИНОГРАДСКАЯ (редемтоу), Л. ВОРОНКОВА. А. ЕРМОЛАЕВ, Н. ЕМЕЛЬЯНОВА. Е. ЕРШОВА (зам. редактора).
М. КОРШУНОВ, К). КОРИПЕЦ, С. МАРШАК, Ю. НАГИБИН, К, ОРЛОВА (огмегетмнвы» Секретари), F. РАЧЁВ.
Худож. редактор Ю. Молоканом. Техн, редактор Г. ГолуОнопа Гоа мддаыпя тридцато швстМ. Цена I руб. Над-до ЦК ВЛКСМ
«Молодая гнмрдни» Поди к печати 28/1V I960 г Бумаге ООх^'/г Печ- 3 <3)- Уч.-нэд. л. 2Д Тираж ICOOOOO МО. Захм 641.
Адрес? радакциы О типографии «Красное .-знамя» МД**а «Молодая гяардпя»: Моемая. Л-55. Сушвоское. 21 Телефон Д 0-45-08.

0961	ХИМИЯ	г
»<пи«тохт aw «nn«ifv ц । «шя« нпхпме^о tevsdjvtui
Я1/(НИ to«(«MMg Bi»103 6J0»4Hdj*>l) a H3XV8 Nt VV*iU)«
i wwKismK
Бывали вы, ребята,
В республике Кря-Кря?
Какие омывают
Республику моря?
Но, может, есть там город,
Что густо населён,
В котором населения
Примерно миллион?
Так что же за республика,
Республика Кря-Кря,
Которую на глобусе
Мы с вами ищем зря?
Пусть нет её на глобусе —
Поедем на автобусе
И «бросим якоря»
В республике Кря-Кря.
...Вы видали,
Невпопад
Луг окрасил
Снегопад?
Чтоб по речке косяками
В солнцепёк
Белоснежными комками
Плыл снежок?
Шёл я этими снегами
Босиком
И поймал за хвост руками
Снежный ком.
Юрий ЯКОВЛЕВ
Рис. В. АНДРЕЕВИЧА
Морей там близко нету,
По чести говоря.
Такого населения
Там нету, к сожалению.
чтобы летом
белым цветом
Чтобы комья снеговые
Говорили, как живые?
Рассердился ком хвостатый
Тут не зря
И сказал мне хрипловато
Слово «кря».
Я при помощи большого
Словаря
Перевёл, что значит это
Слово «кря».
С боку на бок,
С боку на бок
На шершавых низких лапах
Ходят утки вразнобой,
Говорят между собой.
«Кря!» —
Заметил папа басом.
«Кря, — сказал он восемь раз.—
Плавать нужно только брассом,
Для утят удобен брасс!»
КР
I
«Кря!» —
Сказал^ утка утке.
«Кря! —
Послышалось в ответ. —
Через тридцать три минутки
Пригласят нас на обед».
«Кря!» —
Кричат утята маме.
«Кря! —
Сказала мама.—
Кря!
Приучайтесь плавать сами,
Не тревожьте маму зря».
2
Горн поёт. И сразу утки
Вспоминают про желудки
Белым уткам на обед
Не нажарили котлет.
Дали им съестного,
Только не мясного.

Вы видали, чтобы ложку
Заменил в столовой нос,
Чтобы нос хватал картошку
Извините за вопрос.
F
Вы вниманье обратили —
Между ними спор идёт:
Кто быстрей в зелёном иле
Головастика найдёт.
От такой гимнастики
Гибнут головастики.
Утки, словно самоходки,
Быстро мчатся по воде.
А дежурный рядом в лодке
Начеку всегда, везде.
Кричат утятам утки. —
Прекратите, дети, шутки!
Уберите лапы прочь!
Носом суп едят на свете
Все воспитанные дети.
Ешьте носом, сын и дочь!»
Тихий час послеобеденный.
Утки спят на берегу.
Им обед приснился съеденный
И корыто на лугу.
Утверждает комендант:
«Должен сон быть сладок!
У него большой талант
Наводить порядок.
Свистнет ястребу он звонко
«Ты не тронь у нас утёнка!:
А мелькнёт усатый сом —
Пригрозит ему веслом.
Ребятам не до шуток,
Без дела не сидят:
Растят солидных уток
Из маленьких утят.
Алеет над республикой
Вечерняя заря.
Как будет по-утиному
«Спокойной ночи»?
Чтит утиная команда
Красный галстук коменданта
Трое маленьких утят
Донырнуть до дна хотят.
«Осторожно! Осторожно!» —
Мамы им кричат тревожно.
«У детей такое свойство:
Доставлять нам беспокойство!»
А утиные отцы —
tНастоящие пловцы.
«Кря, кря!» —
«Ложись удобнее». J
«Кря, кря!» —
«Закрой глаза».
«Кря, кря!» —
«Чего ты вертишься
На травке, егоза?!»
За труд своих товарищей -
Ребят — благодаря,
Ложится спать республика,
Утиная республика —
Республика Кря-Кря.,
РАССКАЗЫ О ДЕТСТВЕ В. И. ЛЕНИНА
//. БОГДАНОВ
Рис- Н ПЛАСТОВА
СЛЕД ЧЕЛОВЕКА
Однажды Володя и его старший брат
Саша шли лесом по чуть заметному сле-
ду какого-то человека. Потоптанная им
трава поднялась, вмятины, оставленные
его ногами, были давно засыпаны лист-
вой и хвоей. Иногда приходилось угады-
вать его пуль только по тем заметкам, ко
торые он оставлял мимоходом. Вот пове-
сил берестянгй ковшик над расчищенным
родником. Можно чистой водицы выпить.
Вот положил две жердинки через топкий
ручей. Можно пройти, не замочившись.
Вот убрал с пути опасно нависший над-
ломленный бурей большой дубовый сук.
Саша шёл и хмурился Он выбрал путь
напрямик, чтобы покороче пройти к из-
бушке лесника, где остановились Ульяно-
вы, всем семейством приехавшие пособи-
рать грибов, да вот заблудился «В кон-
це концов, конечно, выберемся, — думал
он. — Вот только Володя устанет — ма-
ленький». И с тревогой поглядывал на
младшего брата
1
i
4
Но, к его удивлению, приуставший и
вспотевший от лесной духоты Володя
улыбался.
— Чему ты радуешься5 — спросил Са-
ша. — Отчего тебе так весело?
— А ты ничего не замечаешь? — лу-
каво прищурившись, сказал Володя. —
Перед нами прошёл >чснь добрый чело-
век. Сколько хорошего оставил он на сво-
ём пути!
Саша остановился поражённый: отку-
да такие мысли у малыша? Туг же ему
стало неловко: мы всегда недооцениваем
своих младших братьев.
Он порывисто обнял Володю и сказал:
— Понимаю тебя, понимаю!..
И после раздумья добавил слова, ко-
торые младший брат запомнил навсегда:
— Вот так, Володя, и жизнь надо прой-
ти — оставив след своих добрых дел!
ВОЛОДЯ И ГУСИ
Это случилось давным-давно, когда Во-
лодя Ульянов был совсем маленьким, и
соседские громадные гуси, задрав головы,
поглядывали на него свысока.
Некоторое время Володя и гуси жили,
не мешая друг другу: он шёл, не трогая
их, по своим делам, они — по своим.
Оглянутся на него, предостерегающе
проворчат: «Го-го го!»—
и следуют по откосу
к Волге.
Но вот у гусей появи-
лись гусенята. Гуси
стали злыми, придир-
чивыми: всюду им чуди-
лись враги.
И однажды знакомо-
го мальчика они приня-
ли за какого-то опасно-
го недруга: они увидели
Володю не таким, как
всегда.
В руках у него были какие-то непонят-
ные— и потому страшные—предметы.
Гуси ведь не понимали, что это всего-
навсего книжки. Володя к пяти юдам уже
знал грамоту. И, ещё не поступив в шко-
лу, стал читателем городской библиотеки.
Домашних книг и журналов ему не хва-
тало.
Библиотекарша знала семью Ульяно-
вых, любила Володю и давала ему
книжки.
Володя гордился доверием библиоте-
карши и возвращал книги такими же чи-
стенькими. как брал.
Вот и сегодня, счастливый, он спешил
домой с новенькими книгами. И вдруг
на пути его — гуси. Да как зашипят, да
как закричат, да как бросятся!..
Беда' Бежать поздно, и руки заняты.
Бросив книжки, можно бы отбиться, схва-
тив какую-нибудь палку. Но нет! Володя
только ещё крепче прижал к груди свою
драгоценную ношу. Он испугался не за
себя, а за книжки
Опасность придала ему находчивости.
Володя бросился на землю лёг на спину
и давай отбиваться от гусей нчами.
Услышав шум этой битвы, подоспела
старшая сестра Аня.
Хотя Володе от злых гусей и попало, но
выглядел он счастливым, как победи-
тель. — все книжки были целы.
КОМАНДИР
Л. КАРДАШОВА
Рас. Ф.'ЛЕМКУЛЯ
Коридор, как море, бурный,
Крики, хохот, топот ног...
Николай сейчас дежурный —
Он подтянут, тих и строг.
И в повязке нарукавной
Он недаром здесь стоит —
Он ответственный и главный,
Разнимает и стыдит.
Отчего девчонка плачет —
Ведь толкнули не со зла?
Дать ей «парочку горячих»:
Зря, мол, сырость развела.
Но, решительный и строгий,
Он к обидчику идёт,
Не девчонке-недотроге —
Парню выговор даёт.
Там у двери заварушка:
Спорят крепко, не шутя,
С кулаками друг на дружку
Лезут спорщики, пыхгя
Эх, ввязаться б Николаю,
Он бы силу показал!..
Но, размеренно шагая,
Он проходит через зал.
Он дежурный, он с повязкой.
Говорит он: «Разойдись!
На тебе вон галстук красный,
Что дерёшься? Постыдись!..»
Коля сам крикун, задира...
До чего же нелегка
Эта должность командира
Непослушного полка!
6
(Окончание)
Виктор ГОЛЯВКИН
Рас. А. БРЭЯ
ПРО ВЕСНУ
— Понимаешь, весна, — говорит как-то Вов-
ка. — Нужно съездить за город.
— Зачем, — спрашиваю, — за город ездить?
— Там природа. Там весна настоящая! Нам
учитель рассказывал Мы только летом за город
ездим. Мы весны настоящей не видели. В городе
это разве весна? Давай за город поедем! Прямо
сейчас!
— Сейчас уже поздно. В темноте разве весну
увидишь?
— Весна ведь пахнет...
— Стоит ли из-за запаха ехать?
— А может быть, пахнет так здорово, так чу-
десно — ну, просто, ну... удивительно!
— Так не может быть.
— А откуда ты знаешь? Ты весной за городом
не был. И не говори, раз не был.
— А где мы ночевать там будем?
— В лесу, конечно. Над нами звёзды, лес,
тишина кругом... А утром проснулись — солнце
из-за деревьев выглядывает. Звери, птицы, шум,
гам...
— В лесу сейчас холодно.
— Мы костёр разожжём. Вот будет здорово!
Костёр — это, знаешь, какая штука? Кругом
темно, а тебе светло. И волков не нужно бояться.
— Если костёр, тогда поеду. Я давно мечтал
у костра посидеть.
— У костра хорошо, — продолжает Вовка. —
У костра что хочешь делай. Хочешь — сиди на
костёр смотри Хочешь — беседуй. Хочешь — спи.
Вовка пошёл за чайником, ч!об на костре чай
кипятить, а я за сухарями пошел.
Меня поймали у двери, когда я с мешком вы-
ходил. А у Вовки чайник отняли и дома заперли
на весь день.
Меня дома все спрашивали, кому я нёс суха-
ри. Но я ничего не сказал. Это была наша тайна.
Мы с Вовкой так решили. На будущий год
подрастём немного. Я буду тогда в школу хо-
дить. А Вовка уже в третьем классе будет. Так
что нас вполне могут отпустить.
ПРО ТО, КАК МЫ С
ВОВКОЙ РАССТАЛИСЬ
Вовка кончил учиться. Он перешёл в третий
класс н уезжал в лагерь.
Мы с Вовкой долго прощались. Мне было
грустно. И Вовке было грустно. Вовка всегда на
дачу ездил с папой и мамой. Он раньше нико-
гда не был в пионерлагере. Он очень хотел меня
взять с собой, но я должен был ехать на дачу
с мамой.
Я сказал
— Очень плохо, что ты уезжаешь.
Вовка сказал:
— И что ты уезжаешь, тоже плохо. Потому
что ты не со мной уезжаешь!
— Клянусь в дружбе навеки! — крикнул я.
Потом снял свою шапку и дал её Вовке.
А Вовка мне дал свою шапку. И тоже сказал:
— Клянусь в дружбе навеки!
У нас во дворе был такой обычай. Если мы
в чём-нибудь клялись друг другу, то менялись
шапками. Тогда клятва считалась навеки
Целый день я не знал, что мне делать. Вот
что значит уехал друг! Я не увижу Вовку всё
лето. Скучно мне будет без него!..
ПРО КОНЕЦ АВГУСТА
Лето прошло быстро. В конце августа мы при-
ехали с дачи. Погода стояла хорошая. Всем хо-
телось остаться на даче. Но из-за меня не могли
7
остаться. Нужно было готовиться в школу Катя
подняла страшный рёв. Она там подружилась
с козлёнком и не хотела с ним расставаться. Ей
было только козлёнка жаль. Остальное её не ка
сается. Разве ей обьяснншь что мне нужно
в школу—узнать, в каком классе я буду учиться.
У каждого класса буква есть: первый «Л», пер-
вый «Б», первый «В» и так далее Я очень хотел
быть в первом «А», Этот класс, наверное, самый
лучший. Я так думал. Л потом узнал, для че-
го эти буквы В школе несколько первых клас-
сов. У каждого класса своя буква, чтобы клас-
сы не спутали. Лучший класс не от буквы зави-
сит. а от тех, кто там учится. — от самих ребят.
Иначе и быть не может
Мама купила мне школьную форму, портфель
кожаный и будильник. Чтобы будильник меня
будил в школу.
На другой день приехал Вовка. В пионерлаге-
ре Вовке понравилось. Пионерлагерь был около
моря Каждый день Вовка в море купался
В разные игры играл. Ему там очень весело бы-
ло. «Разве можно сравнить лагерь с дачей! Ла-
герь лучше в тысячу раз, — сказал Вовка. —
Мы теперь туда вместе поедем!» Вовка привёз
ракушки, камушки и большую раковину. Если
раковину приложишь к уху, слышно, как рако-
вина гудит. Как будто море шумит вдалеке
В первый день мы говорили столько, что больше
уже не могли говорить, — до того наговорились.
На второй день мы говорили меньше.
— Ну вот, — сказал Вовка, — а гы горевал!
Время быстро летит. Завтра в школу. Для тебя
теперь новая жизнь начнётся.
— Новая, — говорю, — это верно..
— Я буду тебя навещать, — сказал Вовка. —
Приходить к вам на первый этаж. Л ты ко мне
на второй приходи Только смотри, на перилах
не езди. Это не разрешается
— А зачем мне на перилах ездить? Совсем не
нужно мне на них ездить.
— Так все говорят, а потом всё равно ездят.
— Ты за меня не волнуйся.
— Я не волнуюсь. Я ведь по-дружески.
— Сказал один раз, и хватит.
— Если двое вдрут нападут на тебя, 1Ы ко мне
обращайся.
— Если двое, — сказал я, — тогда обращусь.
Л что часто здесь нападают п<> двое?
— Бывает, — ответил Вовка. — Только я
правда, не видел.
— Я не маленький, — сказал я, — но всё-та-
ки ты заступайся на всякий случай.
— Главное, — сказал Вовка, — кляксы. Сле-
ди за ними.
— Как это следить за кляксами? Что кляксы
живые, что ли?
— Л вот увидишь, они ещё хуже живых.
— Ладно уж, — сказал я. — Постараюсь...
ПРО САМЫЙ
ПОСЛЕДНИЙ ВЕЧЕР
Катя пошла телевизор смотреть, а я cnaib по-
шёл.
Мама потрогала мою голову и говорит.
— Жара нет
8
— Какой ещё жар? — удивился я.
— Устраиваешь тут какие-то фокусы! Ты что,
болен?
Я говорю
— Вовсе я не больной Просто мне завтра
в школу. Завтра нужно пораньше проснуться
Вдруг Катя встаёт со стула и заявляет:
— Ия спать иду. Я хочу посмотреть, как он
в школу пойдёт.
Л\не, конечно, обидно стало. Что это такое?
Я занятой человек. Мне нужно лечь спать рань-
ше всех. У меня завтра важное дело. Мне завт-
ра в школу идти. А она просто так идёт спать
Видели’
Я ей кричу:
— Тебе нечего, нечего!.. Ты сиди!
— Не хочу я сидеть...
Всё назло делает. Это всё потому, что я в
школу иду, а ей только ещё шесть лет. Она через
год пойдёт в школу. А я — завтра утром.
У меня новая школьная форма. Портфель ко-
жаный. Завтра пойду я по улице. На меня все
смотреть будут и говорить;
— Смотрите, школьник... Школьник идёт...
ЛЕТНЕЙ НОЧЬЮ
С. ПОГОРЕЛОВСКИЙ
Рис. Н. МАЛИКОВОЙ
Засверкал росой лужок,
Жемчуга в траве зажёг;
Тут лягушка-попрыгушка
Из реки на берег скок'
«Ква!.. Ква*
Знать, луна
Бусы примеряла!
Ква!.. Ква!..
Знать, она
Бусы потеряла!
Я надену бусы эти,
Стану краше всех на свете.
Стану квакать:
Ква-ква-ква!
Какова я!
Какова!..»
— Квакай, квакай до рассвета,
Утром высохнет роса —
Твои бусы-самоцветы
Улетят на небеса!
В нашей стране маленьких школьни-
ков называют октябрятами, в Болгарии —
чавдарцами, в Венгрии — маленькими ба-
рабанщиками. В Чехословакии живут
искорки, а в Польше — зухи (молодцы).
Все они живут весело и дружно.
БОЛГАРИЯ
АВДАРЦЫ
В. ПУШКИНА
В Болгарии одни ребята но-
сят красные галстуки, а дру-
гие — синие. Красные галсту-
ки— у пионеров. А синие —
у учеников первого и второго
классов. Их называют чавдар-
цами.
Почему их так называют!
В давние времена болгар-
ский народ находился под игом
турецких завоевателей. Болга-
ры не хотели мириться с тем,
что на их родной земле хозяй-
ничают турки. Они поднимали
восстания.
Многие болгары прослави-
лись героическими подвигами.
Жил в то время поэт-револю-
ционер, пламенный патриот
родины Христо Ботев. Он на-
писал замечательное стихотво-
рение, в котором воспел легендарные подвиги
народного защитника Чавдара-воеводы. В честь
этого народного героя и называют теперь ма-
леньких болгарских школьников.
Как и у наших октябрят, занятия у чавдарцев
интересные и увлекательные. Они знают много
игр, читают сказки, поют песни, ходят вместе на
экскурсии.
Любят чавдарцы и трудиться.
Мальчики и девочки в синих галстуках соби-
рают золу, металлолом, бумагу, семена тыквы,
стеклянные банки.
«Вырастим 600 тысяч цыплят!» — сказали в про-
шлом году болгарские пионеры. И стали выра-
щивать цыплят. А чавдарцы помогали им.
В своём письме московской подруге Снежана
из Врачанского округа писала: $<Я и моя сестра
выращиваем 10 цыплят. Я их очень люблю. Они
такие пушистые и нас совсем не боятся. Когда
мы приходим, они все бегут к нам навстречу и
поднимают такой крик! Мы не понимаем, о чём
они говорят, но всегда догадываемся, что им
надо. Видим: нет воды — значит, они хотят пить,
и мы сразу же приносим воды...»
Чавдарцы растут весёлыми, трудолюбивыми и
смелыми. Они — будущие пионеры.
ЧЕХОСЛОВАКИЯ
БЫЛО
В ПРАГЕ
Автобус с советскими пнонерамн остановился
у большого многоэтажного здания. Здесь раз
местнлнсь группы детей из разных стран. Целый
месяц ребята жили в международных лагерях
Чехословакии, а теперь приехали в Прагу, чтобы
отсюда вернуться к себе домой.
Ещё из окна автобуса советские пионеры уви-
дели девочек и мальчиков лет семи-девяти. Они
были празднично одеты, и каждый держал бу-
кетик красных гвоздик, цветы как искорки
сверкали на солнце.
Когда наши пионеры вышли из автобуса,
юные жители Праги по-русски хором приветст-
вовали их: «Здравствуйте, дорогие товарищи!»
А потом все вместе, и чехи и русские, запели
«Широка страна моя родная».
«Кто вы такие?» — спросили ребят наши пио-
неры. «Мы — искорки, мы как ваши октября-
та», — ответили они.
Быстро подружились искорки с советскими
пионерами Обменялись значками, открытками,
адресами Потом вперёд вышла бойкая черно-
глазая девочка Магда н что то сказала по-
чешски.
Все быстро стали в круг, взялись за руки,
пошли по кругу и запели, притопывая в такт
песне.
Очень не хотелось искоркам и советским ребя-
там расставаться. За короткое время они успели
стать друзьями. Дружат ребята и сейчас. И хо-
тя они больше не встречались, ио часто пишут
друг другу письма.
ПОЛЬША
КАК ЗУХИ
ШАХТЁРАМИ БЫЛИ
В. КРЮЧКОВ
На окне у вожатой Марыси маленькая Яни-
ка заметила отрядный вымпел из ярких
лент. «Значит, будет сбор зухов», — догадалась
девочка и побежала к Бронеку. Бронек пере-
дал Яцеку, тот — Урсуле, а Урсула — всем
остальным. Скоро на лужайке под старой ли-
пой собрался весь отряд зухов.
— Сколько нас собралось? — спросила во-
жатая командиров «шестёрок» (так называются
в Польше «звездочки»).
Те вышли вперёд и хлопнули в ладоши.
Сколько хлопков — столько ребят на сборе
Все явились, только Дана запоздала, и зухн
пропели о ней песенку:
Пусть будет Дане стыдно,
Что средн нас её не видно!
Когда все уселись под липой, вожатая Ма-
рыся сказала:
— С этого дня мы будем шахтёрами.
Ах, как интересно быть шахтёром!
Ребята узнали, как добывается уголь,
а уголь—это свет, тепло. Узнали, как устрое-
на шахта, какие там машины. Оказывается,
раньше уголь под землёй возили не электро-
возами, а на лошадях, и были те лошади сле-
пые, потому что им приходилось жить без
света. Зухи нарисовали шахту, а потом стали
играть. Шахтёру часто приходится бегать по
лесенкам Сели две команды зухов друг против
друга, вытянули ноги — получилась лесенка.
Кто пробежит быстрее всех, да так, чтобы
ног товарищей не задеть? Кто не растеряется
в темноте и с завязанными глазами, на ощупь
найдёт разные предметы? Кто из бумаги сдела-
ет шахтёрскую парадную шапку?
Много дней подряд были зухн шахтёрами.
А в один из дней к ним в отряд пришёл настоя-
щий шахтёр — дядя Стах. Руки у него креп-
кие, блестят, словно чёрным лаком смазанные.
— Дядя Стах, — подбежала к нему с кув-
шинчиком Урсула, — вымойте руки.
— Не грязь это, девочка, а угольная пыль
в кожу въелась.
Рассказал дядя Стах про шахту, потом по-
смотрел, как зухи поют, пляшут, мастерят. Ког-
да стали прощаться, то ребята подарили дяде
Стаху свои самоделки. Старый шахтёр растро-
гался:
— Чем же я вас могу отблагодарить... — По-
том сиял с головы красивую шахтёрскую шап-
ку и подарил зухам.
— Не простая эта шапка, а волшебная. То-
му даётся, кто шахту любит, кто крепко уголь
рубит.
Ушёл дядя Стах, а вожатой Марысе забота:
все хотят шахтёрскую шапку носить. И решили
ребята носить ту шапку по очереди — так спра-
ведливее.
лет,
Рис
« Берез «ал роща».
Рисунок Саши Покровского, 8 чет г Ль» >.
<Цве гы»
Рисунок ’ оси Бонк ipi-
ной, 7 лег. село Лини-
но Пензенской области
«Четверо отважных».
Рисунок Вовы Даник, г, Пушкин Ленинградской области
«Пейзаж»
Рисунок Ларисы Киломировой, 9 лет,
г. Ломоносов Ленинградской области.
«Игра в волеРбо.1*.
Рисунок Сережи Степанова
г. Перми
лет
лет,
«.Игра».
Рисунок Иры Найдёновой. 5 лет.
г Кишинёв.
“	«Ромашки».
Рисунок Алены 'Юцлиховой,
Чехословакия.
^ИПаша и ме шедь».
Рисунок Вовы Никонова,
7 лет, г. Иваново.
«Петушок и Мышка:
Серёжа Преображенский,
Москве'
«Сказка».
унок Тамары Митиной, 10 лет, Москва.
^ПРИШЛОСЬ НЕЛЕГКО
К^В	И. КОРШУНОВ
Рис. А. ЩЕРБАКОВА
77
У	1
'Раздался взрыв. С грохотом, с пылью посыла-
длись камин. Скала загудела, затрещала...
.1 Андрей шёл по тропе последним. Те, кто шёл
впереди, закричали, замахали руками: «Скорее!
Прочь с тропы!»
Но Андрей остановился. Он не мог скорее:
тропка дрожала от взрыва. Поднялась пыль.
Андрей ухватился за скалу, прижался боком,
чтобы не сбросило.
Внизу была пропасть. На дне шумела река.
Андрей её не видел: пыль закрыла всё вокруг.
Он слышал, как ударялись о воду камни, кото-
рые сыпались после взрыва со скалы. Они были
совсем мелкими.
Пыль долго не оседала. Тропа всё ещё дро-
жала.
Голосов Андрей не слышал. Никто больше не
кричал ему.
К0гда тропа перестала дрожать, осела пыль
и утих шум падающих камней, Андрей увидел,
что стоит один над пропастью и что ни впереди,
ни сзади тропы больше нет.
Андрей поднял голову. Над тем местом, где он
стоял, был выступ. Он спас Андрея от камней
и сохранил этот клочок тропы. Совсем малень-
кий. Можно было только стоять вот так, при-
жавшись.
Сбоку от скалы, там, где проходила дорога, он
увидел ребят. Все они проскочили. Не проскочил
он один. Может быть, потому, что растерялся,
когда задрожала тропа.
Ребята сбились в кучу, смотрели на него. Они
были непуганы взрывом не меньше, чем Андрей.
Ннкто не знал, почему раздался взрыв и посы-
пались камни.
Андрей не шевелился: боялся потерять равно-
весие.
До него долетел чей-то крик:
— Андрей!
Потом закричали все вместе:
— Андрей! Андрюша!..
Андрей молчал. Что он мог ответить?
Они кричали от страха за него: ведь он остал-
ся один на скале над пропастью.
Вдруг к ребятам подскакал верховой. Спрыг-
нул с лошади. Подскакали ещё верховые.
Они о чём-то спрашивали. Ребята показали
на Андрея.
Тот, кто подскакал первым, крикнул:
— Сбрось рюкзак!
Андрей не шевелился.
Человек приложил ко рту ладони и опять
крикнул, громче:
— Сбрось рюкзак!
Рюкзак на самом деле мешал. Андрей осто-
рожно высвободился из лямок. Рюкзак полетел
в пропасть.
— Сейчас выручим! Не пугайся! — продолжал
кричать человек. — Прижмись к скале спиной!
Андрей прижался спиной. До сих пор он сто-
ял боком. Спиной было удобнее.
Он увидел дно пропасти и реку, белую от пены.
Люди разделились на две группы. Одна груп-
па осталась на месте. Вторая — появилась с про-
тивоположной стороны, откуда ребята вступили
на скалу.
Обвязавшись верёвкой, один из людей двинул-
ся к Андрею справа по остаткам тропы. То же
мое сделал другой. Только он двигался слева.
Они должны были сойтись около Андрея.
Двигались медленно. Часто останавливались,
подыскивали, куда ступить.
Но вот они остановились. Дальше им идти
было некуда.
Андрей ощутил страх. Настоящий, большой
страх, от которого перехватывает горло, сохнет
рот. Почувствовал, что очень устал. Отекли но-
ги. Отекли руки.
Ребята по-прежнему молча стояли на дороге.
Никто из них даже не присел.
2
Начальник строительства говорил по радиоте-
лефону с аэродромом:
— Мальчик остался на скале. Ребята случайно
попали в зону строительства. Да. Обвалом сор-
вало тропу. Мальчик в очень опасном положе-
нии! Подступов к нему никаких.
Начальник развернул карту и начал дикто-
вать данные района, где находилась скала.
3
Темнело. Из пропасти потянуло туманом. Ска-
ла покрывалась влагой,
Андрей смутно различал дорогу. На ней — ре-
бят и строителей. Они что-то делают. Похоже,
рубят кусты.
Вскоре вспыхнул костёр. Один, второй. Боль-
шие костры.
Страх отступил, стало веселее. Рядом люди.
Они помогут. Придумают, как помочь. Такого не
бывает, чтобы не помогли, нс придумали.
Болят колени и локти. От холода немеют паль-
цы. Стынет спина.
Ребята кричат хором:
— Андрей, ты должен стоять! К тебе летит
вертолёт!
4
Начальник строительства говорит по радиоте-
лефону:
— Где вертолёт? Почему до сих пор нет вер-
толёта? Что? Грозовой фронт? Ветер? Не может-
пробиться?.. Понимаю. Делает всё возможное?
Ещё час или полтора?..
Ещё час или полтора мальчик должен стоять
скале. Только бы выстоял, выдержал!..
5
Андрей стоит в темноте. Уже давно ночь. Ту-
ман закрыл костры. Их почти нс видно.
Льётся по дну пропасти река. В горах шумит
..j?xep. Иногда с ветром доносится гул. Это не
фмолёт. Эго гроза.
Кричат ребята. Кричат что попало. Лишь бы-
он не думал, что один в темноте над пропастью,
что надвигается гроза, что вертолёта до сих пор
нет. Но чаше других слов он слышит:
— Ты должен стоять!
Он стоит. В руках и ногах сотни иголок. Ко-
лют быстро-быстро... От усталости Андрей за-
крывает глаза. Не хочет, но они сами закрыва-
ются.
Этого он боится больше всего. Перестаёт чув-
ствовать руки, а под руками — скалу. Перестаёт
чувствовать ноги, а под ногами — скалу, обло-
мок тропинки — единственное, что даёт возмож-
ность держаться, стоять. А он должен стоять.
А глаза закрывать нс должен. Пусть лучше сот-
ни иголок. Колют быстро-быстро...
Гул в горах не смолкает. Это всё ещё не вер-
толёт. Это приближается гроза. Вертолёт не ле-
тит. А если и прилетит, то как найдёт его но-
чью. в тумане?
...Андрей увидел огни автомобильных фар
в том месте, где сквозь туман мерцали костры.
Фары двигались то назад, то вперёд: автомобиль
разворачивался.
Потом послышались слова команды. Строители
что-то отцепляли от автомобиля, устанавливали.
И вдруг вспыхнул прожектор.
Разорвал ночь.
Разорвал туман.
Нарисовал на скале синий круг. Двинулся
к Андрею.
6
Пилот увидел синий круг, в котором на скале
стоял мальчик.
Ноги и руки пилота были напряжены. Устали
плечи. Устали глаза.
Он рисковал, пробиваясь к мальчику сквозь
грозу и ветер.
А мальчик долго стоял на скале, ждал пилота.
Им обоим пришлось нелегко...
15
ПОЛ^б^
СКАЗКА
Ю. СТЕКЛОВА
Рас. А. ЕЛИСЕЕВА, М. СКОБЕЛЕВА
Давно когда-то, а может и недавно,
жил на свете ловкий мастер Всеволод. За
что ни возьмётся, всё в руках спорится.
И был у него сын Степанушка.
Учил отец Степанушку сапожному де-
лу. Степанушка один сапог сделал, а дру-
гой не хочет. Подумал отец и решил учить
его другому ремеслу. Вот встретил он на
улице портного и просит:
— Научи ты сына моего портняжному
делу.
— Ну что ж, — согласился портной, —
научу.
Сшил Степанушка рубаху, а рукава
пришивать не желает.
Рассердился портной:
— Не пришьёшь, осрамлю на всю де-
ревню!
— Что хочешь делай, надоело мне
портняжное ремесло.
Прогнал его портной.
Приходит домой Степанушка, а отец
ему навстречу.
— Ну что, сынок, как дела?
— Хорошо. Только рукава пришить и
осталось...
— Ладно, — ответил отец, — ложись
спать. Завтра подумаю, чему ещё учить
тебя.
Утром подозвал Степанушку.
— Придумал я тебе дело хорошее.
Как пройдёшь две деревни, начнётся
третья. Зайдёшь в первую избу — в ней
тележник проживает. Ты поклонись ему и
скажи, что ты сын мастера Всеволода.
16
Что просит он научить тебя телеги масте-
рить.
Отправился Степанушка к тому масте-
ру и начал работу. Смастерил он телегу,
два колеса приладил, а третье не стал.
Тут отец Степанушки пришел и спра-
шивает тележника:
11у что, сынок мои научился делу-
дельному?
— Научился, только вот два колеса
приладил, а другие два не желает.
Разгневался отец, вызвал сына и при-
казывает ему:
— Надевай сапог, который сам сшил!
Надел сапог Степанушка.
— Надевай рубаху!
Надел Степанушка рубаху.
— Л сейчас пойдём во двор, там уж
лошадей впрягли в твою телегу.
Только забрался в телегу Степануш-
ка — отец как стегнул лошадей.
Помчались кони, а сами ржут, точно
смеются над Степанушкой. Народ на
улице со смеху валится:
— Откуда чудище такое взялось?!
— Эй, глядите-ка, на нём сапог-то
один!
— Другой невеста спрятала, чтоб да-
леко не убежал!
— А рубаха-то! На рукава копеечки не
хватило!
— Телега-то, телега, одним краем зем-
лю пашет!
Степанушке и страшно, что с телеги сва-
лится, и стыдно, что народ над ним поте-
шается. А кони мчатся всё быстрей и
быстрей.
Степанушка сам не свой: так и сгорел
бы со стыда.
Только к вечеру кони остановились
у отцовского дома.
- Ну что, сынок, понял, как полдела
делать?
— Понял, — ответил Степанушка и
взялся шить второй сапог.
17
ГОЛУБЫЕ
СТОЛБЫ
Н, СЛАДКО В	Рис, В. ЧЕЛИНЦЕВОЙ
Мох колыхался под ногами, как пружинный
матрас. Видно было: подо мхом кругами расхо-
дились волны. Раскачивались кривые и хилые со-
сёнки.
Когда-то тут было озеро.
Оно и сейчас было здесь, только сверху его
затянуло мохом. Во мху там и тут дыры — «ок-
на». Вода в «окнах» как чёрное стекло. Подойти
к «окну» трудно: моховая дернина прогибается
и тонет...
Я лёг на живот, растопырил широко руки и
ноги и пополз. Дополз до «окна», надел на ли-
цо маску, вдохнул через трубку воздух и, как
тюлень в прорубь, соскользнул в воду. День
сразу сменился ночью. Я опускался в глубину,
и светлое «окно» надо мной становилось всё
меньше.
Вот и дно, вязкое и холодное. Я по пояс уто-
нул в нём, а под ногами всё какая-то жидкая
каша.
Высоко над головой чёрный моховой потолок
с голубыми дырами. В каждую дыру врывается
свет и, как голубой столб, упирается в дно. Вся
черная моховая крыша будто держится на этих
голубых столбах.
На одном вдохе долго под водой не просидишь.
Я рванулся вверх и угодил в соседнее «окно».
Это было даже не «окно», а скорей форточка:
только-только просунуть голову и плечи. Я про-
сунулся в неё, и лягушки, которые сидели во-
круг «форточки», в ужасе запрыгали в стороны.
Жутко было торчать в моховой дыре, свесив
ноги в чёрную глубину. Но уж очень заманчив
этот чёрный мнр на голубых столбах, мир уми-
рающего озера.
Я отдышался, опять нырнул и быстро поплыл
к самому большому «окну».
Будто луч прожектора бил сверху. И в синем
свете, как снежные хлопья, порхали блестящие
рыбки. Я подплыл к голубому лучу и невольно
протянул вперёд руку: ударь — н он зазвенит,
как стеклянный!
Но луч не зазвенел. Рука провалилась в него
и стала синяя. И сейчас же по всему телу забе-
гали мурашки. Это рыбки набросились на меня,
как комары, и стали щипать тело мягкими губа-
ми. Мелкие карасики, широкие, как бронзовые
пятачки, щекотали бока и ноги; но мне было
совсем не смешно: ведь делали они это от го-
лода!
Раньше, когда моховой потолок не закрывал
небо, на воду падало много разных насекомых,
а под воду проникало много солнечного света.
На свету пышно разрастались водоросли, среди
водорослей поселялись разные червячки и ли-
чинки. Рыбы были сыты н веселы.
Сейчас только редкие насекомые провалива-
лись в узкие «окна». И лишь под «окнами», где
ещё проникал на дно свет, шевелились бледные
тонкие водоросли.
Озеро умирало, и вместе с ним должны были
умереть рыбы.
Караси попали в ловушку. Остался одни вы-
ход — «окно». Но караси не птицы. Им не вы-
лететь через «окно* на свободу.
Вдохнув воздуха, я нырнул опять и поплыл
к соседнему «окну». Карасики потянулись сзади.
Под соседним «окном» ворочались в грязи два
больших карася. Завидев меня, они подплыли
к самому моему лицу и уставились круглыми
золотыми глазами. Толстые губы их шевелились:
рыбы не то что-то пережёвывали, не то что-то
шептали.
Стало мне не по себе: всё казалось, что рыбы
пытаются рассказать о своей страшной судьбе и,
может, даже просят помощи...
А чем я мог им помочь? Мне не под силу
соединить умирающее озеро с рекой или
с другими озёрами. Моховой потолок неотвра-
тимо затягивал воду, лишая рыб воздуха и све-
та.
Скоро толстые голубые столбы, на которых
ещё держится этот тёмный мир, превратятся
в тонкие лучцкн-нитки.
Жизнь озера повиснет на волоске.
Мне захотелось скорее всплыть. Я взглянул
вверх н с облегчением увидел над собой широ-
кое светлое «окно».
Посередине «окна» что-то шевелилось. Я поти-
хоньку поплыл вверх. Вот у самой маски тёмное
утиное брюшко и красные утиные лапки.
Дикая утка полощется в «окне»! Лапки ма-
шут, как два красных платочка: «До свиданья,
до свиданья, до свиданья!»
«Ишь, какая быстрая! — подумал я. — Вот
схвачу сейчас за лапки, и будет не до свиданья,
а здравствуйте!»
Я протянул руку к утиным лапкам и остано-
вился: утиное брюшко и ножки облеплены ка-
расёвой икрой!
Вот где спасение карасям!
Утка будет перелетать с озера на озеро и се-
ять карасёвую икру. Караси не исчезнут бес-
следно, как озеро. Они разведутся во всех сосед-
них водоёмах. И спасёт их от гибели вот эта
плосконосая глупая утка!
Не стал я хватать утку. Я с шумом вынырнул
рядом с ней. Утка в ужасе крякнула, хлестнула
по моим щекам жесткими крыльями и унеслась.
Я решил помочь утке: набрал полную маску
карасёвой икры и перенёс в соседнее озеро. Луч-
шего я ничего придумать не мог.
19
Рис. Г. KOTEJlOBOfi
Пётр ДУДОЧКИН
Одна девочка пришла в хлебный мага-
зин. стала доставать деньги из кармана и
обронила рубль. Она хотела его поднять,
но рыжеволосый паренёк, стоявший ря-
дом, опередил её.
— Не смей брать! Это мои деньги! —
закричала девочка. Да так громко, что
все оглянулись.
— Конечно, твои! — сказал мальчик и
протянул ей деньги. — Я и поднял, чтобы
тебе отдать.
Девочка выхватила рубль из руки маль-
чика и, дёргая остреньким носиком, уп-
рекнула:
— Не выкручивайся! Ты хотел себе
взять деньги.
— Что ты, девочка?.. — вежливо, но
обидчиво прошептал паренёк.
Он совсем не ожидал такого упрёка и
растерялся, даже покраснел от обиды.
— А почему покраснел? — не унима-
лась остроносая. — Что, стыдно стало?
Стыдно!.
Мальчику и в самом деле было очень-
очень стыдно, но не за себя. Ему было
стыдно за незнакомую девочку: почему
она ни с того ни с сего стала шуметь? Для
неё хорошее человек сделал, а она поду-
мала о нём плохо. Почему? Неужели и
взрослые так подумали?
Рядом стоял дядя в синей спецовке.
Наверное, он понял, о чём думал неспра-
ведливо обиженный мальчуган, и, друже-
любно похлопав его по плечу, сказал
громко, чтобы все слыхали:
— Гляжу я на тебя: молодчина! Дваж-
ды хорошо сделал! Поднял девочкин
рубль — это раз! Покраснел за неё — это
два! И мне почему-то стыдновато.
Остроносая услыхала эти слова и тоже
покраснела. Она поняла,ч кому должно
стыдно.
Г. СКРЕБИЦКИЙ
Рас. В. ФЕДОТОВА
ЖИТЕЛИ СТАРОЙ ЛУЖИ
Лесная поляна. На ней глубокая, за-
росшая водяной растительностью лужа.
Ребята, не проходите мимо, присядьте
на бережок и последите за тем, что тво-
рится в луже. Перед вами откроется чу-
десный подводный мир — мир, полный
диковинок и неожиданностей.
ЧЕТЫРЁХГЛАЗКА
А это что за крохотные существа, точно чёр-
ные блестящие шарики, целой стайкой кружатся
по спокойной водяной глади?
Если попробовать их поймать, они тут же ис-
чезнут — нырнут, а потом вновь появятся на во-
де и вновь закружатся в стремительном «танце».
Перед вами жучки-вертячки. Они тоже хищники
и совсем не танцуют, а носятся по воде в поисках
пищи.
Забавные эти жучки. Две пары задних лапок
у них широкие, будто вёсла, а передние — тон-
кие, длинные. Ими-то жучки и хватают добычу.
Но особенно интересны у них глаза. Верхняя
часть глаза так устроена, что видит всё, что тво-
рится на воде, а нижняя наблюдает за тем, что
делается под водой. Вот н получается, что у жуч-
ка не два глаза, а четыре.
КАК НА КОНЬКАХ
По поверхности лужи быстро, как конькобеж-
цы по льду, скользят длинноногие насекомые. Они
похожи на больших комаров. Это обычные оби-
татели наших прудов и луж — водомерки.
Но как же они бегают по воде и не тонут? Тело
водомерки очень лёгкое; к тому же подушечки
на её лапках смазаны особым жировым вещест-
вом. Они не смачиваются водой и не тонут, как
не потонет положенная на воду смазанная жи-
ром иголка.
Водомерки — хищники. Стоит упасть в лужу
какому-нибудь крохотному насекомому, они
стрелой несутся к нему, хватают добычу перед-
ними лапками и вонзают в неё свой острый хо-
боток.
МАЛЕНЬКИЙ ВОДОЛАЗ
На плавучем листе кувшинки сидит паук. По-
пробуйте его поймать. Он быстро соскочит с ли-
ста и исчезнет в воде. Утонул? Да вовсе нет: он
просто нырнул. Это водяной паук, по прозвищу
серебрянка.
Домик у серебрянки устроен не на суше, а под
водой. Там паук плетёт среди стеблей подводных
растений прозрачную паутину и таскает под неё
пузырьки воздуха. Выберется на поверхность,
а потом нырнёт в глубину. Если взглянуть на не-
го в то время, когда он плывёт в воде, паучок
кажется серебряным, потому что тело его окута-
но воздушной плёнкой. Так, пузырёк за пузырь-
ком, и таскает паук воздух в свою подводную
паутину. От этого она раздувается, приподни-
мается вверх, и получается целый подводный
колокол. В нём водяной паук может отдохнуть, и
добычу съесть, и от врагов надёжно укрыться —
не скоро его на дне водоёма разыщешь.
РАКЕТА
Сидит на подводном стебле страшилище, се-
рое, пучеглазое. И не поймёшь, на кого же оно
походит. Это личинка стрекозы. Посидела на ме-
сте, потом по стеблю поползла, медленно, еле-
еле ноги передвигает.
А мимо крохотный водяной ослик плывёт.
Вдруг страшилище как бросится на добычу! Ос-
лик и увернуться не успел. Но как же такое не-
поворотливое существо и так стремительно пла-
вает? А вот как: наберёт воду в кишку, да и вы-
толкнет воду наружу. Само же, будто ракета,
силой отдачи вперёд полетит.
Ребята, если хотите получше увидеть, как это
ловко у личинки стрекозы получается, поймайте
её и положите на спинку вверх лапками в блюд-
це с водой. Она вам тут же своё искусство и по-
кажет.
ЖИВОЙ листок
Дно лужи устлано опавшей прошлогодней ли-
ствой.
Но почему же небольшой бурый листок вдруг
зашевелился, будто ожил? Да это вовсе не лист,
а один из обитателей лужи — водяной скорпион.
Рассмотрите его хорошенько. Туловище этого
насекомого очень походит на пластинку листа,
а сзади, как стебелёк, торчит что-то тонкое, длин-
ное. Не бойтесь, это не жало, а всего лишь ды-
хательная трубка. Выставит её водяной скорпи-
оу на поверхность и наберётузапас свеяло воз-
духа для дыхания.
Водяной скорпион — хищник. Взгляни^кка-
кие острые искривлённые «клещи» торчат у не-
го спереди, у самой головы. Ими скорпион лов-
ко хватает добычу — мелких водяных обита-
телей.
Ползёт водяной скорпион по дну лужи. У-у,
какой страшный! И впрямь на скорпиона похож.
Но бояться его нечего: он не ядовит. Правда,
если его неосторожно взять в руки, водяной
скорпион может больно уколоть своим хоботком.
Вот и всё, что он может сделать.
Ребята, сделайте из марли или просто из ред-
кой материи сачок, поводите им среди подводных
зарослей лужи и потом поместите улов в аква-
риум. Нс забудьте опустить туда несколько стеб-
лей водяных растений. Вот всё и готово.
А теперь внимательно понаблюдайте за
жизнью и повадками ваших пленников—обитате-
лей старой лужи. Вы увидите столько необычно-
го и занятного, что вам скоро начнёт казаться,
будто вы смотрите нс через стекло в аквариум,
а сами находитесь внутри водолазного колокола
на дне океана и перед вами раскрывается та-
инственная, полная чудес жизнь его обитателей.
ДЕЛА
Ареалам Ж А МБ АЛОН
Мне мать в воскресенье
Носки починяла.
Мне некогда было:
Я куклу качала.
Потом я опять
Не сидела
Без дела:
Она их заштопала,
Я их надела.
ПереаЯл с бурятского
Г. ГРАУ БИН
Сложи чёрные полоски тек. чтобы
получилась буква «Т».
Посмотри внимательно на картинку. Кому из нарисованных люден
принадлежит шахтёрская шапка, кому папаха, кому водолазный шлем,
кому фуражка с красным околышем, кому бескозырка!
На обложке рисунок П. КАРАЧЕНЦОВА. Макет Е. МОНИНА
Реаколлегиш: 3. АЛЕКСАНДРОВА, А. БАРТО, Л. ВИНОГРАДСКАЯ (редапер), Л. ВОРОНКОВ*, А. ЕРМОЛАЕВ, И. ЕМЕЛЬЯНОВА. С. ЕРШОВА (мм. реяактара).
В. КОРШУНОВ. Ю КОРИНЕ!!, С. МАРШАК. Ю. НАГИБИН. К. ОРЛОВА (отвстстатаам! секрезар»), Е. РАЧЁВ.
Худож. редактор Ю. Молоканов. Техн, редактор Г. Голубкова Год издания тридцать шестой. Цена I руб. Изд-во ЦК ВЛКСМ
«Молодая гвардия» Подл к печати J/VI IVCO г Бумага бОх^'/в- Псч- *• 3 <3>- Уч--юд. л. 2,В. Тираж 1000 000 экз.	Заказ 022.
Адрес редакции и типографии «Красное знамя» изд-ва «Молодая гвардия»: Москва. А-55. Сушёаскан, 21 Телефон Д O-45-Ott
Рас. Ю. ВАСНЕЦОВА
Журпая ЦК ВЛКСМ и Центрального Совета
Всесоюзной шаерсаой органазацаи имени В. и. Ленина
дав школьников маадшах каассов
ЯУРДИАКД!
Рас. Ю. ФЁДОРОВА
Ты где живёшь? В большом городе?
В далёком лесном селе? В степной кубан-
ской станице? А может, в рабочем посёлке
на берегу сибирской реки? Так или иначе,
собирайся в дорогу, читатель. Мурзилка
приглашает тебя совершить увлекательное
путешествие по Советскому Узбекистану.
И вот Мурзилка уже в столице Узбек-
ской республики — прекрасном городе
Ташкенте. Видите, его встречают Гунчаой
и Гульханджан — герои узбекских детских
журналов. Гульханджан и Гунчаой с ра-
достью вызвались сопровождать нас в по-
ездке по родной республике.
Интересное это будет путешествие! Ви-
дали вы когда-нибудь, как собирают пуши-
стый белый хлопок, тот самый хлопок, из
которого потом ткут на фабрике пёстрые
ситцы? Хотите поехать в Голодную степь,
где раньше ничего не росло, а теперь вы-
зревают ароматный виноград и сахарные
мирзачульские дыни, вкуснее которых нет
на свете? Мы узнаем про бухарский при-
родный газ и полюбуемся древними памят-
никами Самарканда. И, конечно же, позна-
комимся с жизнью узбекских детей. Вы
увидите, что многие ребятишки ходят здесь
в ярких национальных халатах и шапоч-
ках-тюбетейках, а девочки заплетают на
голове много-много тонких косичек. Узбек-
ские ребята любят играть, петь и танце-
вать. Но они умеют не только веселиться.
Пионеры и школьники Узбекистана помо-
гают колхозникам на хлопковых полях,
кормят листьями тутовника прожорливых
шелковичных червей, собирают металло-
лом...
Итак, Мурзилка в Узбекистане.
БЕЛОЕ ЗОЛОТО
Пу лат МУ МИН
Рас. А. БИЛЛЬ
— Скорей! — грозится осень. —
Несу я в тучах дождь.
— Постой, — мы осень просим, —
Ты хлопок наш не трожь!
Новые комбайны
Работают ловко.
Всё меньше, меньше нй поле
Неубранного хлопка.
Скорей! Уже двенадцать,
Над полем жаркий зной.
Попробуй-ка угнаться
За тётей Турсуной!
Мы собираем быстро —
В отряде сорок рук.
Горою серебристой
Навален белый пух.
Раскрытая коробочка
Похожа на звезду —
В ней солнечное, белое
Я золото найду.
С узбекского перевёл Я. АКИМ
3
Хасан и Хусан — близнецы. Не так-то
просто отличить Хасана от Хусана.
— Эй, Хасан! — говорил дедушка одно-
му из внуков. Или: — Эй, Хусан! — и все-
гда ошибался.
В этом не было ничего удивительного,
тем более что дедушка жил в кишлаке и
виделся с ними не часто.
Однажды он приехал в город и посадил
на колени двух совершенно одинаковых
мальчиков. Как раз в тот вечер он рас-
сказал им очень интересную сказку. А на-
утро дедушка собирался отвезти внуков
в деревню.
— Ну, теперь-то вы узнаете, кого как
звать, — сказала мама.
— Теперь-то я, конечно, узнаю, — ска-
зал дедушка и засмеялся.
В деревне их встретила бабушка.
— Вот это Хасан, а вот это Хусан, —
объяснил дедушка и, конечно, опять всё
перепутал.
— Ну, это не так уж важно, — сказала
бабушка и угостила детей сушёным урю-
ком, айвой, курагой и орехами. А потом
она повесила каждому внуку ожерелье из
миндальных зёрен.
Вечером дедушка рассказал детям сказ-
ку, и, пожалуй, эта сказка была ещё инте-
ресней той, которую они слышали нака-
нуне. Утром дедушка взглянул на спящих
внуков и сказал задумчиво:
— Никогда ещё я не видел, чтобы один
мальчик был так похож на другого.
И всё же между ними была небольшая
разница, потому что один сразу же встал
и побежал умываться, а другой ещё долго
валялся в постели. А когда встал, сел
у печки и долго о чём-то думал.
ш
МИРМУХСИН
от
Рас. Ф. ЛЕМКУЛЯ
— Пойди и ты умойся, — посоветовал
дедушка.
— Э-э... — неопределённо отозвался
мальчик.
— Видите ли, — сказал его брат, —
обычно его умывает мама, сам он в это
время плачет.
— Вот как! — удивился дедушка и
спросил у того мальчика, который умыл-
ся: — А ты Хасан или Хусан?
— Я-то Хасан, — ответил мальчик, —
а вот он Хусан.
Когда братья позавтракали, дедушка
надел халат и сказал:
— А ну, внучата, пойдёмте в поле и на-
берём гузапаи.
— Пожалуй, я не пойду, — сказал один
внук, а другой, наоборот, очень обрадо-
вался. Дедушка спросил у того, кто обра-
довался:
— А ты Хасан или Хусан?
— Я Хасан, — ответил мальчик.
— Да-да, ты Хасан, — сказал дед. —
Ну что же, пойдём в поле, а Хусан пусть
сидит дома.
Но Хусану как-то лень было оставаться
одному, и он тоже поплёлся в поле.
Так шли они втроём по зимней дороге,
и всем было немно-
го холодно. Но де-
душка рассказывал
сказку, и, пожалуй,
эта сказка была
ещё интересней той,
которую они слы-
шали в предыду-
щий раз.
По дороге им по-
палея большой камень, и один мальчик
перешагнул через него, а другой поднату-
жился и столкнул камень на обочину,
чтобы кто-нибудь не споткнулся.
— А ты Хасан или Хусан? — снова
спросил дедушка.
— Я Хасан, — ответил мальчик.
— Да-да, ты Хасан, — проговорил дед.
Дошли до большого хлопкового поля.
Дед сказал ребятам:
— Ну, внучата мои, силачи мои, посо-
бирайте-ка гузапаю *, а я пойду к знако-
мому и приведу лошадь с арбой.
— Э-э... — сказал Хусан, а Хасан взял-
ся за работу.
Через некоторое время братья не так
были похожи друг на друга, как обычно:
один посинел от холода и втянул голову
в воротник, как черепаха в панцирь, а дру-
гой раскраснелся от работы и даже снял
пальто.
— Дай мне твоё пальто, — жалобно
попросил Хусан. — Я что-то замёрз. Хоть
бы дедушка скорее вернул-
ся, пошли бы домой.
— А ты поработай — и
согреешься, — посоветовал
Хасан, но пальто всё же дал.
А Хусан опять сказал:
— Э-э...
Когда дедушка вернулся и
увидел внуков — одного без
пальто, а другого сразу в
двух, он спросил у первого:
— Ты Хасан или Хусан?
— Я Хасан, — ответил
мальчик.
— Да-да, ты Хасан, —
сказал дед, — теперь я за-
помню.
Потом погрузили гузапаю
на арбу, наверх посадили
Хусана, а дед с Хасаном по-
шли рядом.
«Да, — подумал дедуш-
ка, — никогда ещё я не ви-
дел, чтобы один мальчик так
был не похож на другого!»
С узбекского переьёл Ю. НАГИБИН
* Гузапая — сухие стебли
хлопчатника.
Тутовник плодоносит
У нас который год.
Кто ягод ни попросит —
Он всем их раздаёт.
Красивый и могучий,
Закрыл он тенью сад.
Плоды в зелёной туче,
Как жемчуга, висят.
Своей рукой когда-то
Сажал его мой дед.
Тутовнику, ребята.
Шестой десяток лет!
У НАС
во Дворе
И старший брат мой, право,
Не думал о плохом,
Когда он ствол корявый
Ударил обухом.
Пу лат МУ МИН
Рис. Л. ТОКМАКОВА
Мы растянули простыню
Под деревом и ждём.
Вдруг ягоды — как просто! —
Посыпались дождём...
Тут дедушка случайно
Заходит к нам во двор,
На дерево печально
Взглянул он, взяв топор.
Склонился он над сонной
Арычною водой.
Тутовник — весь зелёный,
А дедушка — седой.
Сегодня спелых ягод
Наесться мы должны.
Наесться сразу на год,
До будущей весны!
И строго нам заметил.
Качая головой:
— Ствол не железный, дети.
Он, как и вы, живой!
Тутовник наш отныне
Мы бережно трясём,
Л ягоды в корзине
Торжественно несём!
С узбекского перевёл Ю. КОРИНЕЦ
Слабее.
Ильяс МУСЛИМ
Рас. А. БРЭЯ
Весной на бахче мы работали»
И сторож по этой причине
Сказал нам: «Берите без счёта вы,
Какие понравятся, дыни!»
Вот эта под листьями прячет
Весёлую жёлтую рожицу,
А эта похожа на мячик.
Окутанный жёсткою сеткой,
А эти с блестящей кожицей
В большую зелёную клетку.
Л сладкую как угадать?
Как в выборе не прогадать?
Кричит Замира в нетерпении:
«Вот эта желта, словно мёд,
И слаще её, без сомнения.
Никто и нигде не найдёт!»
Ответил Карим: «Ты упрямая!
Зелёная — лучшая самая!»
Дильбар предложила: «Ребята,
Давайте начнём с полосатой!»
А сторож, на дыни любуясь,
Сказал: «Эти споры — беда!
А ну-ка, сорвите любую
И ножик давайте сюда!»
Разрезал зелёную — сахар она!
И жёлтая соком медовым полна!
И ели мы дыни душистые.
Зелёные и золотистые.
Заметил колхозник с улыбкой:
«Любую возьмёшь — без ошибки!
Такие в колхозе порядки —
Все дыни колхозные сладки!»
С узбекского перепела Зоя ТУМАНОВА

Паразат МУХАММЕДЬЯРОВА
Рас. Е. АФАНАСЬЕВОЙ
Севар проснулась очень рано. Она вско-
чила с постели, надела приготовленное
с вечера новое платье и белый фартучек.
— Куда ты так торопишься? — спроси-
ла мама. — Смотри-ка, фартук надет на-
изнанку, волосы не причёсаны. Ложись
поспи ещё, куда ты пойдёшь в такую тем-
ноту?
— Нет, мама, Лола уйдёт без меня! За-
плети мне косы.
— Не спеши, дочка, попей чаю, успеешь
к Лоле, — сказала мама и пошла готовить
чай.
Но Севар не сиделось на месте, она не
могла ждать, пока поспеет чай. Севар вы-
нула из кувшина приготовленные с ве-
чера цветы, взяла свой новенький корич-
невый портфель и вышла на улицу.
Прохладный ветерок гладил её лицо.
Кричали петухи, воробьи чирикали в сво-
Разве Севар теперь уложишь! Ведь она
сегодня в первый раз идёт в школу. И как
идёт — одна, без провожатых!
Отец вчера уехал в командировку, а ма-
ма занята, нельзя оставить младших ре-
бятишек одних. Ну что ж, Севар пойдёт
в школу с Лолой.
Мама заплела Севар косички, завязала
красивые белые банты, поправила ей фар-
тучек.
их гнёздах на урюковых деревьях. Они
словно говорили своим птенчикам: «Спи-
те, детки, ещё рано!»
На улице стояла тишина. Ни одного че-
ловека не было видно. Окно в доме Лолы
было занавешено.
«Ушла!» — подумала Севар и побежа-
ла в школу.
Вот она, школа! Белая, трёхэтажная.
Над воротами лозунг: «Добро пожало-
8
вать!» И лозунг этот весь украшен цвета-
ми, такими же яркими и свежими, как
цветы Севар.
Севар дошла до ворот и остановилась.
Во дворе никого не было, только сторож
подметал у дальнего забора. У Севар за-
билось сердце.
«Уроки начались. Теперь меня не пустят
в класс», — подумала она.
Севар вошла в коридор, остановилась
и стала прислушиваться. Ничего не слыш-
но. Нигде ни шороха.
Двери классов закрыты. Вокруг светло.
На подоконниках в горшках стоят цветы.
Севар на цыпочках пошла по длинному
коридору мимо закрытых дверей. Коридор
привёл её в большой зал.
Севар вошла в зал. Прямо перед ней
у стены стоял знакомый человек. Он ла-
сково смотрел на Севар из большой рамы,
украшенной кумачом. Девочка его хоро-
шо знала. Он и в детском саду всегда
ласково смотрел на ребят и слушал их
весёлые песни. Севар любила его, как от-
ца и мать.
Он стоял среди живых цветов, а над его
головой висел красный плакат:
«Учиться, учиться, учиться!»
Севар стало радостно. Она подбежала
к знакомому человеку, протянула ему свой
букет и сказала:
— Дедушка Ленин, сегодня я пришла
учиться!
С узбекского перевела Л. ВОРОНКОВА
Самарканд — большой и красивый город. Здесь много фабрик и
заводов, школ, театров и институтов. Окраины города утопают в садах
и виноградниках.
Самарканд был построен очень давно, поэтому там сохранились
памятники далёкой старины. Самым замечательным памятником счи-
тают мавзолей Шахи-Зинда.
В давние времена мавзолей был местом захоронения царей.
На ярком южном солнце ослепительно блестят изумрудные купола,
сверкают узоры на стенах мавзолея. Любуясь им, мы не вспоминаем
имена царей, покоящихся под каменными плитами. Мы с восхищением
говорим о народных мастерах, более шести веков назад построивших
эти прекрасные здания.
КАК МЕТАЛЛ ЗАТАНЦЕВАЛ
Куддус МУХАММАДИ
Рас. В. АНДРИЕВИЧА
— Жаранг-журанг!
Жаранг-журанг! —
Звенят, поют железки.
Пустились в пляс —
Жаранг-журанг —
Отвёртки и стамески.
Танцует старое перо,
Танцует смятое ведро.
Железный наконечник
Подпрыгнул, как кузнечик.
В углу свернулась цепь кольцом.
Запела цепь железная:
— Я не ударю в грязь лицом,
Я тоже вещь полезная.
Танцует старенький кетмень.
Хромой, а пляшет целый день!
А старый нож столовый
Сверкает, будто новый.
В углу проснулся старый таз,
Проснулся и пустился в пляс:
— Я помятый,
Я дырявый,
Но себя покрою славой!
Танцует сломанный замок.
Он усидеть никак не смог.
И ключ с кривой бородкой
Спешит со сковородкой.
— Жаранг-журанг!
Жаранг-журанг!
Мы станем кораблями.
Мы двинемся,
Жаранг-журанг,
Хлопковыми полями.
Ведь наше место жительства
Не свалка, а строительство!
Стоит довольный Алишер.
Он сборщик лома, пионер.
Он говорит с железками
Словами очень вескими:
— Друзья, вам может жизнь сберечь
Одна мартеновская печь.
Там, правда, жар стоит такой,
Что потечёте вы рекой,
Зато, когда застынете.
Навечно старость скинете!

И молот — царь всех молотков —
Понадаёт вам тумаков.
Но вы народ отважный,
Железный, не бумажный!
— Железный лом; прилежный друг
Вставай во весь свой рост!
Ждёт много дел тебя вокруг,
Займи скорей свой пост!
— Жаранг-журанг,
Жаранг-журанг! —
Железки зазвенели.
— Мы всё снесём,
Жаранг-журанг,
Чтоб только быть при деле!
Хочу, чтоб ты из лома, брат,
Мотором сильным стал.
Пусть без работы не сидят
Ни люди, ни металл.
С узбекского переел Ю. ЯКОВЛЕВ
— Хотел бы стать я колесом! —
Сказал смущённо таз.
-- Мы, гвозди, шторм перенесём.
Пошлите в море нас.
— А я хочу турбиной стать! —
Воскликнуло ведро.
— А я попробую летать, —
Сказал кетмень хитро.
И говорит замок ключу:
— Трудились мы плечом к плечу,
Давай служить отныне
Вдвоём в одной машине.
Все говорили вразнобой.
Перо сказало тоже:
— Хочу я быть самим собой,
Но только помоложе.
Сказал в ответ им Алишер,
Сказал им юный пионер:
Эрнан ДЖАББАРОВ
ГОЛОДНАЯ СТЕПЬ
Рас. А. КАБАКОВА
«Пролетит птица — сгорят крылья, пройдёт
человек — сгорят ноги», — так говорили о Го-
лодной степи. Ещё недавно она была мёртвой,
безжизненной пустыней. Голодная степь нахо-
дится в Средней Азин. Чтобы попасть туда из
Москвы, надо ехать поездом почти четыре дня
и четыре ночи. Недалеко от Голодной степи
расположен большой красивый город Ташкент.
Теперь это столица солнечного Узбекистана. Во-
круг города раскинулись цветущие кишлаки —
сёла. Здесь много прекрасных садов, где зреют
абрикосы, громадные груши, сочные персики, на
небольших деревьях, как красные фонарики, ви-
сят гранаты, а с лоз свисает сладкий виноград.
По обочинам дорог бежит, звенит по арыкам
вода. Она поит людей, поля, сады, животных.
В городе и кишлаках издавна жили люди.
А рядом, в Голодной степи, никто не жил. С за-
пада и севера к ней подступает пустыня Кызыл-
Кум. Как и в пустыне, в Голодной степи дожди
бывают только осенью и зимой. Весной степь
покрывается зелёной травой. Но тут н там бле-
стят под солнцем белые островки. Что это, снег?
Как же так: ведь я траве огоньками горят тюль-
паны и маки — и вдруг снег! А это не снег. Это
соль. Она выступает потому, что в Голодной
степи подземные воды находятся близко к по-
верхности земли. Пригреет солнце — вода испа-
рится. а соль остаётся на земле.
Степь очень красива весной. Но недолго. Уже
в начале мая всё бледнеет, сохнет, умирает! Всё
сжигает безжалостное солнце: кругом ни тра-
винки, ни кустика. Только кое-где зловеще тор-
чат корявые сучья саксаула — дерева пустыни.
На дереве есть и листочки, но они не дают тени.
Листочки очень плотно прилегают к веткам
и похожи на чешуйки.
Корни саксаула так глубоко уходят в землю,
что дотягиваются до воды. И просоленная поч-
ва, на которой ничего не может расти, тоже ему
не помеха. Росла ещё здесь верблюжья колюч-
ка. Наверное, так её назвали потому, что никто
не ест её, кроме верблюдов.
Солнце и пустынная степь кругом... Только
иногда появляются редкие обитатели Голодной
степи. Из норок выбираются ящерицы, выпол-
зают на охоту змеи, а порой можно увидеть и ва-
рана — крокодила пустыни. Правда, варан не
крокодил, а тоже ящерица. Но он достигает
в длину 1,5 метра,
поэтому его иногда
так и называют.
Редко проходил по
степи караван вер-
блюдов — это ко-
рабли пустыни. Вер-
блюды неприхотли-
вы в еде. Они могут
есть и колючки и
ветки саксаула н
без воды обходятся
дольше, чем другие
животные. Но, вид-
но, и им приходи-
лось туго: много
верблюжьих костей
лежит на караван-
ных путях.
А ведь там миллион гектаров земли! Мог
бы на этой земле расти хлопок, могли бы цвести
сады, жить люди. Но не было здесь воды,
а значит, не было и жизни. Недаром говорится
в узбекской пословице: «Земля — хранилище
богатств, вода — само богатство».
И всё-таки люди мечтали покорить Голодную
степь. Очень уж плодородные там земли. Они
пытались рыть арыки — каналы. Но что могла
сделать горсточка людей с кетменями и лопата-
ми в этой громадной пустыне? Не успевали до-
рыть арык до конца, как он разрушался, затя-
гивался песком.
Правда, иногда удавалось прорыть неболь-
шие каналы, но они могли орошать только
маленькие кусочки Голодной степи. Да они и
существовали недолго. Измученные борьбой
с пустыней, люди уходили. За много веков ценой
огромных мучений и жертв было вырыто всего
90 километров арыков.
Так было до Великой Октябрьской социали-
стической революции.
Теперь не узнать Голодную степь. Здесь есть
и колхозы, и совхозы, и даже целые города,
а в городах — заводы и фабрики.
ПЕРВЫЙ СОВХОЗ
В Голодной степи — земли трёх республик:
Казахстана, Узбекистана и Таджикистана.
В той части степи, где находятся земли Казах-
стана, есть совхоз «Пахта-Арал». Это совхоз-
первенец.
Летом 1924 года в Голодную степь отправился
необычный караван. Шли гружённые тюками
верблюды, навьюченные лошади. Это был не
торговый караван. Сюда пришли смелые поко-
рители пустыни: большевик комбат Александр
Семёнович Орлов, который совсем ещё недавно
воевал на фронтах гражданской войны, бывший
матрос с крейсера «Варяг» Фёдор Семёнов,
Дельдабек Кульчуков, двадцать лет пасший
байские стада, и другие, их славные товарищи.
Вслед за ними по зову партии отправились в Го-
лодную степь добровольцы. Они приезжали
с разных концов страны, чтобы осуществить
большую ленинскую мечту — оживить Голодную
степь. Ведь это Владимир Ильич Ленин в пер-
вые же месяцы советской власти подписал дек-
рет об освоении Голодной степи.
И вот в мёртвой пустыне появилась первая
дощечка с надписью: «Совхоз «Пахта-Арал».
Ноябрь 1924 г.». Люди жили в палатках и зем-
лянках, работали под палящими лучами солнца
и ночью засыпали под свист ветра и вой шака-
лов.
Пахта-Арал — значит «Хлопковый остров».
Да, в то время это был маленький островок
среди безбрежного моря пустыни.
Прошли годы. И теперь трудно представить,
каким был совхоз вначале. В совхозе выращи-
вается «белое золото» — хлопок. Здесь маши-
нами обрабатывают землю и сеют хлопок ма-
шинами. А когда он созревает, убирают его
тоже машины — хлопкоуборочные комбайны.
Даже поливают хлопок при помощи машин.
Не только хлопок, но и другие культуры вы-
ращивают в «Пахта-Арале». На полях стеной
стоит кукуруза, а на бахчах зреют громадные
дыни и арбузы. Живёт сейчас в совхозе более
20 тысяч человек.
В Голодной степи теперь много и совхозов
и колхозов. Например, на землях, |де не так
давно был прорыт канал имени Кирова, создано
пять узбекских сов-
хозов: «Гулистан»,
«Социализм», «Мир-
за-Чуль», «5-й Бая-
вут» н «Дружба».
Это большие совхо-
зы. На центральных
усадьбах есть водо-
провод, везде горит
электричество. Но
о людях первого
совхоза до сих пор
говорят с уважением
и гордостью. Они
были первыми.
13
САДОВОД ДЕДУШКА ИБРАГИМ
душке Ибрагиму не приходится называть их
лодырями.
Вот мы вам н рассказали о том, какой была
Голодная степь раньше, какой она стала теперь.
Но это ещё не всё. Ведь работа там продол-
жается. Строятся новые города, обводняются
новые земли.
НОВЫЙ ГОРОД
Девять лет тому назад, когда обводнение Го-
лодной степи было в полном разгаре, туда вме-
сте с другими строителями пришёл уже совсем
пожилой человек Ибрагим Рахманбердыев. Это
ученик знаменитого узбекского садовода Рн-
замата-аты Мухамедова. Ибрагим-ата пришёл
в Голодную степь с мешком, где лежали черен-
ки винограда.
Он не хотел стоять в стороне от важных дел.
Как и все в то время, Ибрагим-ата жил в па-
латке. Кругом простирались пески. Трудно было
себе представить, что тут вырастет хоть одно
дерево. Но вот прошло девять лет. И на землях
колхоза имени Карла Маркса вырос огромный
сад. В этом саду не мудрено и заблудиться. Ещё
бы, ведь он имеет в окружности 20 километров!
В нём растёт 250 тысяч
стволов различных деревь-
ев. Сколько здесь разных
фруктов! И груши, и ин-
жир, и яблоки. А какой ви-
ноград растёт в саду у де-
душки Ибрагима! Первый
куст посадил его учитель
Ризамат-ата.
Ибрагим-ата любит каж-
дое дерево. Ведь так трудно
было их растить! Но Ибра-
гим-ата, пожалуй, больше
гордится не садом, который
он вырастил, а тем, что он
вырастил юных садоводов.
Он научил их сложному искусству — выращи-
вать сады в степи. И сейчас его ученики — на-
стоящие знатоки-садоводы. Правда, они часто
бегают к дедушке Ибрагиму за советом. Ну, он
за это на них не в обиде. Не любит он только
лодырей. «Из лодыря садовода не получится», —
говорит дедушка Ибрагим. Лучшие его ученики
Отакул Рустамов
и Азизназар Ха-
ликназаров. Ота-
кул учится в 10-м
классе, а Азизна-
зар — в 9-м. Но
есть у него и сов-
сем маленькие
ученики — девоч-
ки и мальчики из
4-го и 5-го клас-
сов. Все они лю-
бят сад и трудят-
ся хорошо. Де-
Самый молодой город в Голодной степи —
Янги-Ер. Он был нанесён на карты Советского
Союза в марте 1957 года.
Как и дедушка Ибрагим, строители этого го-
рода сначала жили в палатках. А сейчас здесь
много красивых домов, и люди в этих домах
уже смотрят телевизионные передачи из Таш-
кента. Есть, конечно, и школа. Да не одна. Вот
школа-интернат, а чуть подальше — музыкаль-
ная школа, есть и бетонный завод. А город всё
растёт и растёт.
То тут, то там можно увидеть машины, кото-
рые разравнивают землю для строительства но-
вых домов. На строительстве города, как и на
всех наших новостройках, работают комсомоль-
цы Ташкента, Москвы. Киева, Алма-Аты.
Много ещё предстоит
сделать в Голодной сте-
пи. Пока не везде есть
вода, ещё не все земли
освоены.
Скоро посередине Голод-
ной степи пройдёт железная
дорога. Строится Южно-Го-
лодностепский канал. Когда
его построят, можно будет
выращивать урожай ещё на
300 тысячах гектаров зе-
мель.
Для того чтобы вести та-
кое огромное строительство,
надо много машин, строи-
тельных материалов.
Старый садовод Ибрагим-ата говорит; «Хоро-
шие у нас в стране люди. Сами живут на севе-
ре, а беспокоятся, как бы нас солнце не сожгло».
И это правда.
И машины и стройматериалы идут в Голод-
ную степь со всего Советского Союза.
Из Сталинграда — тракторы, из Новокузнец-
ка — сталь, из Омска — запасные части для
тракторов и автомобилей. Да мало ли что идёт
в Голодную степь из разных уголков нашей
необъятной страны? Значит, вся страна, все со-
ветские люди принимают участие в освоении
Голодной степи.
С узбекского передела JJ, ВИНОГРАДСКАЯ
ДОБРЫЙ САДОВНИК
Кто из вас не .любит винограда? Таких ребят
не найдешь, наверное, нигде на свете Вкусные,
сочные, прохладные ягоды винограда так и тают
во рту.
Самый лучший, самый сладкий, самый сочный
виноград растёт в Узбекистане. Здесь нарисо-
ван Ризамат Муса Мухамедов. Он, можно ска-
зать. самый главный виноградарь Узбекской
республики
Вся жизнь Ризамата-аты, а ему сейчас 79 лет,
посвящена винограду. Двенадцатилетннм маль-
чуганом пришёл он впервые на виноградник,
в подручные к своему отцу, н с тех пор не по-
кидал любимого дела.
Рнзамаг-ата много успел сделать. За 67 лет
работы он высадил виноградные лозы на пло-
щади I 600 гектаров. Это столько винограда, что
н представить себе трудно. Ведь с каждого гек-
тара Ризамат-ата за год снимает 18—20 тонн
великолепных виноградных кистей.
Но Ризамат-ата нс только сам выращивает
виноград. Он и другим садовникам помогает.
В Узбекистане нет нн одного колхозного вино-
градника, ни одного мало-мальски заметного
сада, высаженного без его участия.
h не только в Узбекистане знают Ризамата-
ату, советуются с ним. В Молдавию и Армению,
в Грузию и Казахстан приглашают его друзья-
виноградари. И Ризамат-ата никогда не отказы-
вается. Он не только расскажет, как ухаживать
за виноградом, поможет распланировать сад, но
и откроет молодым все секреты, все капризы ви-
ноградной лозы.
Ризамат-ата всю жизнь трудится для людей.
И когда в апреле наша страна отмечала 90-ле-
тие со дня рождения Владимира Ильича
Ленина, Ризамат-ата перенёс своих питом-
цев — виноградные лозы — из сада на улицы.
«Зелёными воротами города» называют ташкент-
цы двенадцатиметровую виноградную арку, вы-
саженную комсомольцами города Ташкента под
руководством Ризамата-аты на шоссе Чнрчик —
Ташкент.
1Б
Эго улица Ташкента. На одной рисунке невозможно показать весь город: его те-
нистые парки и сады, больницы и шко 1ы, стадионы и живописный базар. Ташкентцы
справедливо гордятся новым Чиланзарским районом. Сюда, с удобные просторные
квартиры, уже переехало много семей из старой, неблагоустроенной части города.
С каждым днем хорошеет Ташкент, г каждым годом вс? лучше и лучше живут
здесь люди.
НАША СЕМЬЯ
ШУХРАТ
У отца звезда Героя
На груди горит.
Он работает в колхозе,
Хлопок он растит.
Дедушка белобородый
Стар, и потому
Доставляют почтальоны
Пенсию ему.
А сестра уходит в отпуск
С завтрашнего дня.
Уезжает к морю в Ялту.
Жаль, что без меня!
Брат, счастливец, ходит в школу.
В будущем году
Я, как брат, за парту сяду —
В школу я пойду!
16
Но вы, хозяева земли,
И здесь найти меня смогли.
Меня песок сжимал в тисках,
Меня сжимал гранит.
Я газ. В глубоких тайниках
Земля меня хранит.
0 v fl u 
Хамадулли ЯКУБОВ
Я солнца свет в себя вобрал
И часть его жары.
В Ташкент и даже на Урал
Помчусь из Бухары.
Спешу по трубам прямиком,
Навек простившись с тайником, —
Мне стало тесно в нём.
Когда я встречусь с огоньком,
Я стану сам огнём.
Готов я отдых дать дровам,
Обед сварить могу я вам
Могу согреть я вас зимой,
И сталь огонь расплавит мой.
Я газ. Спешу я к вам, друзья,
Завидней доли нет:
Сгорая, щедро людям я
Даю тепло и свет
С узбекского перевёл Г. МАМЛИН
УЗБЕКСКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА
Жили по соседству два дехканина. Од-
ного звали Сахый, а другого Бахыл.
Пахал однажды Сахый своё поле и ви-
дит: летит по небу аист. Низко летит, ту-
товое дерево крыльями задевает. Всё ни-
же, ниже к земле спускается. И вдруг упал
прямо возле Сахыя.
Поднял его Сахый. Смотрит, лапа у аи-
ста переломлена. Болит, наверное, летать
не даёт.
Пожалел Сахый аиста. Взял его домой.
К переломленной лапе дощечку привязал,
тряпочками обмотал. Скоро аист попра-
вился и улетел.
Пришло время сеять. Не успел Сахый
и половины поля засеять, как снова по-
явился аист. Низко-низко пролетел и бро-
сил во вспаханную землю три арбузных
семечка.
Семена взошли. Сахый хорошо ухажи-
вал за всходами: окучивал, удобрял, по-
ливал вовремя.
В середине лета поспели арбузы. Огром-
ные, полосатые. Сахый решил угостить
своих друзей замечательными арбузами.
Собрались гости. Разрезали самый боль-
шой арбуз, а он полон золота.
Сахый был добрый человек. Всё золото
он разделил поровну между гостями.
И сам стал жить в достатке.
Сосед Сахыя, богатый, скупой Бахыл,
позавидовал такому счастью.
— Скажи, приятель, как тебе удалось
добыть золото? — спросил он Сахыя.
— Мне помог аист, — ответил Сахый
и рассказал обо всём случившемся.
«Надо и мне заполучить этого аиста»,—
решил Бахыл и целые дни стал проводить
на своём поле.
Наконец аист появился. Пролетел низ-
ко над полем и опустился возле арыка.
Тогда Бахыл поднял камень, прицелился
и перебил аисту лапу. Потом он быстро
схватил птицу и понёс её домой. Привязал
к перебитой лапе дощечку, обмотал тря-
почкой.
18
Скоро лапа у аиста зажила, и он поки-
нул дом Бахыла.
Теперь Бахыл не уходил со своего поля
даже ночью. Он ждал награды.
И вот аист прилетел и сбросил арбуз-,4
ные семечки.
Прошли дни. Поднялись всходы, а по-
том созрели арбузы. Они были большие,
полосатые. Бахыл долго не снимал их:^хо-
тел, чтобы накопилось побольше золота.
А когда арбузы стали толстыми, Как ов-
цы в осеннюю пору, Бахыл позвал гостей.
Он решил похвалиться перед ними,- своей
необыкновенной удачей.
Собрались гости. Бахыл принёс с поля
арбузы. «Не следует резать арбузы попо-
лам, — подумал он, — золото может рас-
сыпаться. Лучше я вырежу маленькое
окошко в арбузной корке: все увидят моё
богатство, но взять ничего не сумеют».
И он вонзил нож в толстую корку. В ту
же минуту тысячи ос, огромных, как лес-
ной орех, с шумом вылетели из арбуза.
Они сразу же набросились на гостей и
стали с яростью кусать их. Больше всех
досталось хозяину. На лбу у йего вздулись i
шишки, глаза заплыли.
— Спасайтесь, спасайтесь’. — кричали^
гости, выбегая на улицу. А ох* становилось
всё больше. Искусанный, еле живой,«/Ба,-
хыл выбежал из дому последним.
Так был наказан злой и жадный Ба-
хыл.	4?
Пересказал Махмуд МУРАДОВ * , cJ

Рис. В, ПЕРЦОВА
Это очень весёлая игра.
Все встают в круг и громко нараспев говорят
«Уразан-буразан, уразан-буразан», а сами бы-
стро-быстро передают друг другу маленький
шарик, камушек или просто щепочку. Один из
ребят водит. Он должен найти шарик. Но как
это сделать? Очень просто. Надо остановить иг-
ру. Водящий громко хлопает в ладоши: раз, два,
три! Все замолкают. Вот тут-то и надо проявить
сноровку. Угадал — водит тот, у кого найден
шарик Не угадал — всё начинается сначала.
Играющие садятся в круг и вытягивают ноги.
Один начинает считать;
Чори чймбар,
Бири амбор.
Туфля вместо сапога.
Чья останется нога?
На ком остановились? На Ташпулате. Точнее —
на его правой ноге. Ташпулат быстро подбирает
её, сгибает в коленке. Игра продолжается Кто
останется последним, водит. Он должен поймать
кого-нибудь из ребят и заставить его спеть, или
прочитать стихи, или станцевать. Узбекские ре-
бята охотно играют в «Чори-Чамбар». Они от-
личные танцоры и певцы.
ВОЛК И ЛИСА
ЗАГАДКА
На земле чертят круг такого размера, чтобы
в нём свободно можно было бегать. Двое ребят
водят. Это «волк» и «лиса». По команде «Начи-
най!» они бросаются ловить ребят. Кого пой-
мает «лиса», тот выходит из круга направо, ко-
го «волк» — налево. Победителем считают то-
го, кто поймал больше ребят.
Записал и перевёл Махмуд МУРАДОВ
Он сначала был цветком.
После был орехом,
Ватой сделавшись потом.
Стал похож на снег он.
Наконец он превратился
В платье, сшитое из ситца.
С узбекского перевела О. ВЫСОТСКАЯ
ЧТО ЭТО, СИТЕЦ
ИЛИ ЦВЕТОК?
А. ТОЙМУРАДОВ
Рас. Т. ТОЛСТОЙ
В цехе работает Пульсара.
Она цветы набивает на ситцы.
Печатать цветы, как моя сестра,
Мне тоже хочется научиться.
Словно живой, дрожит лепесток.
Что это, ситец или цветок?
Моя мечта — скорей подрасти,
Хочу я рядом с сестрой трудиться,
Чтоб красные маки могли цвести,
Тюльпаны желтели на нашем ситце.
Словно живой, дрожи г лепесток
Что это, ситец или цветок?
С уэб 'кского перевела 3 АЛЕКСАНДРОВА
21
ПОСЛОВИЦЫ
МОЯ БАБУШКА СКАЗАЛА...
Кудрат ХИКМА Г
Рас. В. КОНСТАНТИНОВА
Бабушка и наша Санобар
В комнате нагородили нар,
Там на досках, выстроенных в ряд.
Черви шелковичные шуршат.
И теперь все ночи и все днн
Всё едят, едят, едят они.
Тутовые листики грызут,
С шорохом по веточкам ползут.
Но однажды
шум привычный стих —
Спячка начинается у них.
Бабушка сказала:
— Вот сейчас
Будут шёлк они мотать для нас,
Выйдут коконы ровны, крупны.
Будет много шёлка у страны...
С узбекского перевела 3. АЛЕКСАНДРОВА
Рука человека пустыню в сад превращает.
Одно дерево срубишь— десять посади.
Человек без
Ума на базаре не купишь.
Правда — острее сабли.
друга — что еда без соли.
Будь смелым не языком, а делом.
Сказанного не проглотишь.
Много слов —груз для ослов.
Греет не шуба, а работа.
Кто сам упал — не плачет.
22
Это национальные костюмы народов Средней Азии: 1 —уз-
бекский; 2 — таджикский; 3 — казахский; 4— киргизский;
5 — туркменский.
Перерисуй их, раскрась, вырежи и надень на куколку.
Рас. Л. КУРТУКОВОЙ
На обложке рисунок А. ЛИВАНОВА. Макет Е. МОНИНА
Редколдегаа: 3. АЛЕКСАНДРОВА, А. БАРТО, Л. ВИНОГРАДСКАЯ (редактор), Л. ВОРОНКОВА, А. ЕРМОЛАЕВ, И. ЕМЕЛЬЯНОВА, £. ЕРШОВА
(зан. редактора), Е. PA4F-B, N. КОРШУНОВ. Ю КОРИНЕЦ. С МАРШАК, 10. НАГИБИН, К. ОРЛОВА (ответственны! секретарь).
Верблюд». Работа из пластилина
Тани КОЛПАКОВОП. 10 лет.
«Петух». Работа из пластилина
Алишера САЛ И ЕВА. 10 лет.
«Цыплятки».
Рисинок Диларам ДАДАДЖАНОВОП.
6 лет.
Худож. редактор Ю. Молоканов. Техн. редактор Г. Голубкова. Год издания тридцать шестой. Цела I руб.
Итд во ЦК ВЛКСМ «Молодая гвардия». Подо, к печати 30/VI IBM г. Бумага СОХ??1/*- Псч л 3'3)
Уч.-изд. л 2.8. Тираж 1000 000 »КЗ Заказ 1193.
Адрес редакции и типографии «Красное знамя» им*ва «Молодая гвардия»:
Москва, А-56. СущСоская, 21. Телефон Д 0-45 08-
«Черепаха». Работа из пластилина
А. ЕСИПОВА. 11 лет

ДНРДОЖв
*J|1U IU 0ГКСМ a liarpuwwe Conn СЕНТЯБРЬ
Лш ТЖ Вмса«1м1| мекерси! ом«"»««и« •««•
w	1.1. (turn mi uiinanti anuiii uaccn I960
Мы — октябрята. Летом мы были
в Кремле и вместе с пионерами привет-
ствовали делегатов учительского съезда.
Учителя сидели в зале с букетами цве-
тов, радостные и торжественные. А мы го-
ворили, что любим их и гордимся ими —
ведь всегда, во всех делах с нами рядом
учитель. Он показал нам, как из букв
рождаются слова, как держать в руках
молоток, как выращивать цветы и беречь
птиц. И мы будем помнить своих учителей
так же, как наш любимый Никита Сер-
геевич помнит свою учительницу Лидию
Михайловну.
У нас такой обычай — лучшие цветы
дарить учителям. Самые красивые песни
петь об учителе.
Если мы когда-нибудь полетим на раке-
те, то и в космосе будем вспоминать свое-
го первого учителя.
Расступитесь, Марсы и Венеры!
Я корабль космический веду.
Именем учительницы первой
Назову открытую звезду.
В этом году мы полностью изучим
таблицу умножения. Знаете, как это важ-
но? О ней даже в Кремле говорили:
Идёт за хлеб сражение,
Ракеты ввысь взвиваются,
С таблицы умножения
Все это начинается.
Пока мы в резерве,
Пока мы на старте.
Растём, чтоб работать
В цехах, на полях.
Учит нас Родина!
Учит нас Партия!
Самые верные учителя.
За лето мы соскучились об уроках и пе-
ременах, об учебниках и тетрадках. И как
хорошо сказать сегодня: «Здравствуй,
школа! Здравствуй, любимый учитель!»
Саша ЕРЁМИН,
ученик 2-го класса 37-й школы;
Роза ДАЛИБАЛДОЯН,
ученица 2-го класса 34-й школы;
Коля БАШМАКОВ,
ученик 2-го класса 45-й школы;
Оля ГОРЕЛОВА,
ученица 2-го класса 34-й школы.
Москва
ПОЧЕМУ
УМЕНЬШАЮТСЯ
ВЕЩИ
В. КУКИНОВЛ
Рис. А. ЕЛИСЕЕВА и М. СКОБЕЛЕВА
Я вернулся из лагеря домой и очень
удивился. И комната и вещи очень изме-
нились, стали какие-то другие. Комната
как будто меньше, потолки — ниже, а ок-
на — уже. В чём дело, не пойму!
Стал ходить и трогать всё подряд. По-
дошёл к дивану. Сел, посидел. Диван тот
же, а сидится на нём уже по-другому:
ноги почему-то не висят в воздухе, как
раньше, а достают до самого пола.
Заглянул в буфет. Буфет старый, ба-
бушкин. Большой, во всю стену, похож на
высотное здание. Тоже.с башенками и фи-
гурками. А дверцы тяжёлые, как в метро.
Одной рукой нипочём не откроешь.
Я этот буфет до третьего этажа знаю
как свои пять пальцев: На первом — па-
кеты, пакеты, пакеты: крупа, мука, вер-
мишель. макароны. Ничего вкусного. На
втором — тарелки, тарелки, тарелки:
большие, маленькие, глубокие, мелкие.
Тоже неинтересно. Интересно на третьем,
но третий я знаю хуже. Знаю только, что
сюда 'кладут всё то, что мне не надо есть
до обеда: конфеты, печенье, варенье и
в синей вазочке на длинной ножке мой
любимый мармелад.
Всё это я раньше видел, если вста-
вал на скамейку. Но, стоя на скамейке,
много не рассмотришь. Откроется дверь, и
войдёт бабушка. А что скажет бабушка,
всем понятно...
И вот я опять стою около буфета.
Я стою безо всякой скамейки и вижу
третью полку, синюю вазочку и мой лю-
бимый мармелад. И я не только всё это
вижу, я могу дотянуться до вазочки и
взять мармелад! И я беру вазочку и
смотрю на мармелад.
И тут, конечно, открывается дверь и
входит бабушка.
Я ставлю вазочку на место, но бабушка
ничего не говорит мне. Она ничего не го-
ворит, только смотрит на меня и на ска-
мейку. которая стоит в углу без дела.
Потом она берёт вазочку и даёт мне
мармелад.
Я ем мармелад, а она гладит меня по
голове и всё смотрит, смотрит на меня, и
лицо у неё почему-то грустное.
Я тоже смотрю на неё и вижу, что и она
переменилась. Как будто похудела, а мо-
жет быть, загорела.
Я ем мармелад и спрашиваю бабушку:
почему она качает головой? Почему даёт
мне мармелад, хотя скоро обед? Почему
вещи стали меньше и почему она
грустная?
И тогда она перестаёт быть грустной.
Она смеётся и отвечает на все мои вопро-
сы по порядку: она даёт мне мармелад
потому, что очень рада, что я вернулся
домой. Она качает головой потому, что
удивляется, как я сильно вытянулся за
лето. Она объясняет, что вещи не стали
меньше. Они такие же, как были раньше.
Это я стал другим, потому что вырос.
3
В.ВИТКА
Рис. Ф. ЛЕМКУЛЯ
Как раз в тот день, когда нас отпустили на
каникулы, в нашем доме кончали ремонт. На
лестнице стояли забрызганные глиной леса.
А на площадке просто негде было повернуться
от вёдер с извёсткой и банок с красками. Но
особенно удивило нас то, что распоряжался
здесь Костя Зубок.
Костика мы хорошо знали. Он жил в нашем
же доме. Зубок был старше нас, но держался
с нами как товарищ. И мы любили его за это.
В прошлом году он еще ходил в шинели учени-
ка ремесленного училища, а недавно сказал
нам, что уже хорошо зарабатывает.
«Выхваляется!» — подумали мы.
Но один раз, в воскресенье, он купил на
свои деньги всем ребятам нашего двора билеты
на «Николку-Паровоза», а потом ещё и по пор-
ции мороженого. Тогда мы убедились, что у Ко-
сти и правда большой заработок.
Мы знали, что Костя маляр, иногда видели его
в спецовке, испачканной разными красками. Но
никто из нас не мог и подумать, чго Костя на
своей работе старшин и что его слушается целая
бригада!
Теперь, в своей размалёванной брезентовой
спецовке, Костя стоял на стремянке и молотком
обивал со стен старую отставшую штукатурку.
— Привет отпускникам! — крикнул он. И, ви-
дя, что мы столпились на пороге, не осмеливаясь
идти мимо стены, с которой сыпалась штукатур-
ка, весело засмеялся: — Что, отличники, конец
вашей газете?
Мы удивлённо переглянулись, не понимая, про
какую газету говорит Зубок. А Костя взял кисть
на длинной палке и начал водить ею по стенам,
как учитель указкой по карте.
— Читайте! Ну, ну, громче, чтобы я слышал!
От стыда у нас запылали уши. Все стены
лестницы где углём, где мелом, где каранда-
шом были густо исчерчены надписями, правда
давними, уже забытыми, но хорошо знакомыми
нам.
Так это была и в самом деле газета. Газета
без редактора, без редколлегии. Её писали все,
кто хотел. Одни, чтобы сорвать злость на своём
недруге, другие — для потехи, третьи — просто
так, лишь бы что-нибудь нацарапать.
Когда эта газета писалась? Ну, конечно,
зимними вечерами, когда мы проводили на
лестнице свои весёлые часы. Тут были шумные
заседания. Обсуждались новости, которые случи-
лись за день в школе, сверялись ответы на труд-
ные' задачи. Возникали ссоры, доходило и до
драки. Неудивительно, что в такие вечера на
стенах появлялись новые таинственные угрозы,
прозвища, карикатуры, а назавтра — и самые
экстренные сообщения:
«Мишка схватил двойку».
«Вовка курит».
Ниже, под этой надписью большими буквами
выведено:
«А тебе что?»
Нетрудно было догадаться, что это была рука
уже самого Вовы.
— Читайте, читайте, — подгонял нас Зубок,
водя кистью по стенам.
Пол чёрными величиной в полметра словами:
«Людка — задавака», — стоял не менее вырази-
тельный ответ: «А ты. Ленка, плакса».
И моё имя красовалось в этой компании.
Большой, как колесо, круг, нарисованный мелом,
означал мою голову. На макушке торчали не то
пики, не то стрелы. Это, видно, были мои воло-
сы. Две дуги по бокам круга заменяли уши. Рот
был настолько страшный, что если бы у меня и
вправду был такой рот, то я, недолго думая,
проглотил бы того, кто нарисовал мой портрет.
А в том, что это был мой порт-
рет, нс могло быть никакого
сомнения. Внизу было напи-
сано:
«Васька-мордаська».
Но теперь всем нам было
не смешно, а совестно. Совест-
но перед нашим хорошим другом, перед Костей
Зубком.
— Кончается ваша-газета. Полюбуйтесь в по-
следний раз, — сказал Костя. И, помолчав, доба-
вил:— Правда, недели две придётся мне прово-
зиться, пока всё приведу в порядок. Ведь брига-
ду свою я послал в соседний дом.
Долго стояли мы, понурив головы, не решаясь
поднять глаз на Костю. Л он, как бы спохватив-
шись, весело крикнул:
— Чего носы повесили? Умели писать, так по-
могайте стирать!
Тут мы все оживились, заговорили. С наших
плеч будто тяжёлый камень свалился. Пообедав
на скорую руку и одевшись так, чтоб не страш-
но было запачкаться, мы все до одного высыпали
на лестницу и встали под команду Зубка.
Всем нашлась работа. Девочки отбивали ста-
рую штукатурку. Мальчики носили воду, пере-
ставляли тяжёлые стремянки. Л Костя Зубок,
начав с самой верхней площадки, белил стены.
Густой слой побелки покрывал каши давние раз-
доры, обидные прозвища, злые карикатуры.
Стены, высыхая, становились гладкими и бе-
лыми, как лист бумаги. Но теперь уже ни у кого
нз нас не поднялась бы рука дотронуться до них.
Так началось лето. Это были самые счастли-
вые дни наших каникул. Когда ремонт был за-
кончен и подъезд засиял чистотой, Костя Зубок
собрал нашу команду и сказал:
— А хорошо всё же было бы иметь свою га-
зету!
И тут же мы выбрали редколлегию. На дру-
гой день смастерили рамку для газеты, раскра-
сили её, придумали заголовок. И каждый напи-
сал и нарисовал, что хотел и что умел. Были
в газете и шутки и серьёзные заметки. А я на-
писал рассказ о том, как пропала старая и как
родилась наша новая, хорошая газета «Друж-
ба». Её мы вывесили на самом видном месте,
чтобы читали все, а если кто захочет написать
в газету, — пожалуйста! Пускай пишут всё, что
думают про нас, и хорошее и плохое. Мы не бо-
имся критики.
Перевела с белорусского Л. ВОРОНКОВА
Огонёк
и. дик
Ура! У нас уже начались занятия.
Я очень соскучился по школе. Все наши
ребята за лето сильно загорели и вырос-
ли. А больше всех Витька Найдёнов. Мы
на парте
думали, что он на юге отдыхал, а он, ока-
зывается, в Сибирь ездил, к своему папе-
инженеру.
— Ну как там, в Сибири, холодно? —
мы его спросили.
А он ответил:
Жара!..
— А там медведи водятся?
— Да я что-то не встречал.
— Ты чего-нибудь из Сибири привёз,
какую-нибудь коллекцию?
— Нет, ничего не привёз! — ответил
Витька.
Но вдруг вчера почтальон приносит
в класс посылку в ящике. Мы его раскры-
ваем, а в ящике и кедровые шишки, и бе-
личий пушистый хвост, и какие-то камеш-
ки с золотыми блёстками, и шахтёрская
лампа. На дне записка: «В подарок
4-му классу от Вити Найдёнова».
— Ах ты, Витька, какой обманщик! —
закричали ребята.
Вечером на сборе отряда мы погаси-
ли в классе свет и зажгли на парте шах-
тёрскую лампу. Она у нас горела очень
ярко. И нам всем очень захотелось по-
ехать к Витиному папе.
М. ЛЕПИДИНА
Рас. В. ЧИЖИКОВА
СКОРОГОВОРКИ
соя
Как-то раннею весною
Посадила Зоя сою.
Зоя сою поливала
И за соей наблюдала.
ДУШ
Даже шею,
Даже уши
Ты испачкал
В чёрной туши!
Становись скорей под душ,
Смой с ушей под душем тушь!
Смой и с шеи тушь под душем!
После душа вытрись суше —
Шею суше,
Суше ушн,
И не пачкай уши в туши!
6

4
г л
плоты
А АНО
ИЛЧТ!
Рас. В. ПЕРЦЕВА
«Ж-ж-ж-жн-ли, бы-ли,
Бы-ли, жи-ли», —
Звенит пила певучая,
Сосны валит,
кедры пилит,
Древние,
могучие.
По дороге-тракту
К ним подходит трактор.
Словно рыбу на крюке,
Волочит сосну к реке.
А там уже люди
Вяжут плоты,
Увидят сосну:
— Пожалуй и ты!
Вот новый плот готов,
Качается на Каме.
Прощаются без слов
С ним тёмный лес да камень.
Изба стоит на нём
Для смелых плотогонов.
Склонились над плотом
Приветливые клёны...
От красных отблесков зари
Вода прозрачная горит...
Прощай ты, реченька-краса,
Прощайте, камские леса!
Пыхтит буксирный пароход.
Он за собою тянет плот.
Вдали — деревни, города,
Вокруг — спокойная вода.
Но если буря, если шквал —
Буксир тревожно
запоёт:
«Аврал, товарищи, аврал!
Крепите плот!
Спасайте плот!»
За валом
вал
идёт бурля...
Не разорваться бы плоту...
Но плотогоны — у руля!
Все плотогоны — на посту!
Утихнет шторм —
и плот опять
Колышет ласковая гладь.
На берегу горят огни.
Как будто говорят они:
«Для новых шахт,
для новых ГЭС
Плыви скорее, камский лес!»

ШЕСТЬ ЖЕЛЕЗНЫХ
МАСТЕРОВ
Рис. К. КУДРЯШЁВА и Ю. ШАРОНОВА
А. ДОРОХОВ
Все вы видели часы-ходики.
Внутри часов медленно крутятся маленькие зубчатые колёсики.
Такие колёсики называются шестерёнками. Это они передвигают
часовые стрелки.
Такие же крохотные зубчатые шестеренки спрятаны внутри за-
водных игрушек. Они вертят колёса игрушечных автомобилей и
трамваев.
В велосипеде тоже есть две шестерёнки. К той, что побольше,
приделаны педали. Другая, маленькая, поворачивает заднее ко-
лесо.
Шестерёнки есть в каждом механизме.
Их найдёшь внутри трактора и внутри комбайна, в двигателе
самолёта и парохода. Они есть в телефонных аппаратах и электри-
ческих счётчиках. Большие и маленькие шестерёнки вращаются
внутри машин и станков.
Теперь понятно, как много нужно нам разных шестерёнок?
А ведь сделать даже одну шестерёнку совсем не просто.
Сперва надо отлить из стали заготовку.
В этой круглой заготовке надо просверлить отверстие.
По наружному краю надо нарезать зубчики.
Зубчики надо заострить или закруглить.
Потом всю шестерёнку надо отшлифовать, чтобы она стала со-
всем гладкой.
На заводах, где делают машины, стоят у станков тысячи ра-
бочих. Все они готовят шестерёнки для новых машин.
Токари сверлят отверстия в заготовках. Резчики нарезают зуб-
цы. Фрезеровщики их закругляют. Шлифовальщики шлифуют.
А шестерёнок всё-таки не хватает.
Как же тут быть?
Инженеры нашли выход. Они придумали и построили замеча-
тельные станки.
Называются они автоматами.
Конечно, одному станку изготовить шестерёнку
с начала до конца не по силам. Поэтому ставят
рядом несколько разных автоматов, и каждый
из них делает своё.
Такую линию автоматических станков я видел
на одном из московских заводов.
Шесть больших станков стояли почти вплот-
ную один к другому. Они были похожи на ог-
ромные металлические шкафы странном формы.
Электрическая тележка подвозила к ним заго-
товки, отлитые из стали.
Первый станок то н дело протягивал цепкую
железную лапку, брал с тележки заготовку и
начинал её обтачивать.
Последний станок каждую минуту укладывал
на другую тележку готовую шестерёнку.
Людей возле станков не было. Автоматы работали одни.
Кончив сверлить или резать, станок переворачивал заготовку
и вытряхивал из неё стальные стружки. Потом он её продувал,
чтобы не осталось мелких опилок. И только после этого переда-
вал заготовку соседу, а сам брал следующую.
Неподалёку сидел за столом молодой рабочий. Это был хозяин
автоматический линии — наладчик.
Вдруг над одним из станков вспыхнула красная лампочка и
раздался резкий гудок. Тотчас все станки остановились.
— Что случилось? — спросил я наладчика.
— Да что-то, наверно, испортилось, — ответил он. — Видите, зо-
вёт на помощь.
Он быстро подошёл к станку, над которым горела лампочка,
и открыл боковую дверцу. Я увидел внутри необыкновенно слож-
ный механизм и множество переплетающихся разноцветных про-
водов.
Но наладчик прекрасно разбирался в устройстве каждого из
своих автоматов. Он быстро исправил повреждение.
С каждым годом на советских заводах и фабриках появляется
всё больше таких автоматических линий. Станки-автоматы делают
конфеты и пельмени, готовят части для автомобилей, вяжут
чулки и переплетают книги.
Но управлять такими сложными станками может не каждый.
Для этого надо прилежно учиться и отлично знать технику. По-
тому что всякая машина слушается только того, кто хорошо по-
нимает, как она устроена и как работает.
ПРО МАРЬЮ
НИКОЛАЕВНУ
Я. РАЗУМОВСКАЯ	Рас. В. ЛОСИНА
Когда на первом уроке Марья Ни-
колаевна вызвала Мишку, мы очень уди-
вились. Мы удивились потому, что он вы-
шел к доске в каком-то странном
пиджаке, почти пальто, и воротник у него
был смешно поднят, словно Мишка замер-
зал. Пиджак был застегнут доверху.
Мишка остановился на полдороге и
ждал вопроса.
— Ты почему, Никитин, не в форме? —
строго спросила Марья Николаевна. —
Я тебя такого и спрашивать не буду.
Мишка очень обрадовался, но на место
не пошёл.
— Так в чём же дело?
— Это я только пока! — ответил
Миша.
Марья Николаевна посмотрела на часы
и велела ему сесть.
Не прошло и пяти минут, как под Миш-
киной партой что-то посыпалось. Звук
был тихий, очень приятный, и сыпалось
долго. Мы все чуть с мест не повскакали,
но Марья Николаевна сама подошла
к Мишке.
— Что же это такое? — удивилась
она. — Ты. зачем в школу сухой компот
притащил?
И вправду, под Мишкиной партой будто
пёстрый коврик постелили.
— Это я дома не успел, — сказал Миш-
ка. — Вы простите, Марья Николаевна,
я не могу встать: боюсь раздавить.
— Ну, тогда сиди и не шевелись до
конца урока. Мы с тобой потом пого-
ворим.
После звонка Марья Николаевна опять
подошла к Мишке, который и правда ни
рдзу не шевельнулся, и велела ему под-
нять ноги на парту, а потом соскочить
с неё. Мишка так и сделал.
— В чём же дело? — спросила Марья
Николаевна. — Откуда у тебя компот и
куда ты дел свою форму?
— А я уже почти неделю один живу, —
сказал Мишка. — У меня воротник за-
пачкался, вот я и надел старый папин
пиджак, чтобы шею было не видно. А ком-
пот я больше всего люблю, всегда его ем,
шесть раз в день. Вот только утром се-
годня не успел. Думал, поем на перемене,
а пакет разорвался.
Марья Николаевна слушала и не пере-
бивала. Она всегда так слушала, даже
когда рассказывали что-нибудь очень
неинтересное. А когда Мишка замолчал,
она только спросила:
— Почему же ты живёшь один? Где
твои родители?
— Папа у меня в командировке, а ма-
ма уже пять дней как в больнице, у неё
аппендицит. И никто за мной не смотрит,
никому я не сказал, хотел один жить.
— Ну, вот что, — сказала Марья Ни-
колаевна. — Если ты не возражаешь,
переходи пока ко мне жить. Только за-
хвати свою форму.
— Я пойду, я с удовольствием, — ска-
зал Мишка. — А можно взять компот?
— Компот не бери. У меня его много.
Я сама люблю компот, — сказала Марья
Николаевна.
10
ГОК£7€>ГОГ°
ОХОТНИК ЗА ЧЕРЕПАХАМИ
г. новогрудскиН
Рис. Е. МОНИНА
ОСТРОВ-БУБЛ И К
Его зовут Нкуэнг. Он охотник за черепахами
и хозяин рыбы-прилипалы.
А у рыбы тоже есть имя. Её зовут Большая
жемчужина.
Нкуэнг живёт среди океана, на узенькой, по-
хожей на бублик полоске земли. С наружной
стороны острова-бублика—вода, с внутренней—
вода, а сам остров порос пальмами.
Под пальмами — хижины, в хижинах — люди.
Это океанийцы, земляки Нкуэнга. В мире нет
никого, кому океан был бы ближе и родней.
Всегда рядом, всегда виден, всегда слышен.
Даже ночью, на какой бы бок океаниец ни по-
вернулся, он всё равно лежит лицом к океану.
Так уж устроены эти коралловые, похожие на
бублики, островки.
НКУЭНГ И ЕГО СОСЕДИ
Что другие океанийцы делают, то и Нкуэнг.
Соседи ловят рыбу — и он ловит; соседи заби-
раются на пальмы за кокосовыми орехами —
и он забирается; соседи растят бананы — и он
растит; соседи охотятся за морскими черепаха-
ми — и он охотится.
Правда, когда дело касается морских черепах,
то тут не столько Нкуэнг берёт пример с сосе-
дей, сколько соседи с него. Потому что на всём
маленьком острове нет более удачливого ловца,
чем Нкуэнг. Люди нередко выходят в океан и
возвращаются с пустыми руками, а Нкуэнг ни-
когда! Уж если собрался за черепахой, черепаху
привезёт. Да какую здоровенную!..
Соседи радуются его удаче, хлопают охот-
ника по плечу и говорят:
— Ты молодец, Нкуэнг! И твоя Большая
жемчужина тоже молодец! Тебе нужно спаси-
бо ей сказать.
— Да. — соглашается Нкуэнг, — Большая
жемчужина у меня большой молодец. Но за-
чем ей моё спасибо? Вместо спасибо я её лучше
банановыми гусеницами угощу. Она их очень
любит.
И Нкуэнг идёт к бананам и начинает переби-
рать громадные листья, чтобы набрать гусениц
для Большой жемчужины.
ТЕПЕРЬ О РЫБЕ-ПРИЛИПАЛЕ
Большая жемчужина с виду малоприметная
рыба. Величиной не выдалась, красотой — тоже.
Зато плавник!.. Спинной плавник у прилипал
удивительный. Он как присоска действует.
К чему прилипнет, не оторвёшь.
Интересно, зачем он им такой?
Дело в том, что, между нами говоря, прили-
палы ленивы. Самим добывать пишу им лень,
самим передвигаться с места на место лень. Они
норовят гак устроиться, чтобы за них другие
старались.
И, представьте, устраиваются!
Плывёт, скажем, по океану пассажирский па-
роход.
За ним чайки летят, на лету хлебные корки
подхватывают; за ним рыбы плывут, объ-
едки подбирают. Их много за борт выбрасы-
вают. Тут и овощи, и кусочки мяса, и сырные
корки —да мало ли ещё что! Жителям морских
глубин очень нравится человечья пища. Плыть
бы и плыть за судном, кормиться и кормиться...
11
Но нет, не получается! Пароход на такой
большой скорости идёт, что долго вровень не
удержишься.
Как ни стараются любители лакомых кусоч-
ков, а постепенно начинают отставать, и толь-
ко прилипала знай рот открывает. Теперь всё
вкусное из пароходной кухни достаётся ей.
Кто не знает хитрой рыбы, может подумать:
«Что ж, заслужила. Никто за пароходом угнать-
ся не сумел, а она сумела. Молодец!»
Молодец-то молодец, но только на свой лад.
Прилипала ведь за пароходом вовсе и не ду-
мала спешить, пароход сам её вёз. Прилипла
своим плавником-присоской к пароходному дни-
щу и катается безбилетным пассажиром сколь-
ко ей хочется.
Ну не ловкая ли?
Но бывает, прилипале не сразу попадается
пароход, чтобы ездить и кормиться. Тогда она
норовит по-другому устроиться. Встретится
в море с китом — к киту прилипнет, встретится
с акулой — к акуле. Ей всё равно кто. Лишь бы
нс одной плыть, не самой корм промышлять.
Прилипалы хитры, а люди хитрей. На что
ленивы эти рыбы, но океанийцы сумели приспо-
собить их для охоты на черепах. Они научились
отличать хорошую рыбу-добытчицу от плохой,
умелую от неумелой.
Поэтому-то земляки Нкуэнга хвалили его при-
липалу. Она считалась рыбой-чемпионом. Ни
у кого такой не было. Люди издалека приплы-
вали на лодках полюбоваться знаменитой до-
бытчицей.
РАННЕЕ-РАННЕЕ УТРО
Раннее-раннее утро. Громадное багровое
солнце встаёт над океаном. Вода кажется ро-
зовой, а две лодки на белом песке —совсем
чёрными.
Лодки лежат по-разному. Одна целиком вы-
тащена на сушу н опрокинута вверх дном, дру-
гая, притопленная, уткнулась носом в берег,
а кормой почти вся ушла в воду.
В ней-то и живёт Большая жемчужина. С пер-
выми лучами солнца она, как всегда, в нетерпе-
нии. Её горб-плавник поднимается над водой
то с одного борта полузатопленной лодки, то
с другого. Где Нкуэнг? Где её хозяин? Ведь
рассвет уже наступил. А с рассветом он всегда
появляется, и вместе с ним появляются банано-
вые гусеницы.
Вкусные! Вкуснее их нет ничего на свете.
Прилипала изогнулась, ударила хвостом так,
что брызги полетели, метнулась от одной сто-
роны лодки к другой. Безобразие!.. Сколько
можно ждать? Почему нет гусениц?
МИНДАНАЕЦ, ШХУНА И МЕДНЫЙ ТАЗ
Солнце тем временем честно выполняло свои
обязанности. Минуту назад только макушка его
выглядывала из моря, и вот уже оно поднялось
по пояс и сверкает, как медный таз.
Такой таз Нкуэнг видел недавно на шхуне
торговца с Минданао. Судно бросило якорь
12
возле островка, и купец позволил всем, кто хо-
тел, подняться на палубу, полюбоваться това-
рами.
Чего-чего у него не было! Блестящие бусы,
зеркальца, трубки, рыболовные крючки, ножи
большие и ножи маленькие, табак, чтобы ку-
рить, и табак, чтобы жевать, тёмные, сладкие,
завёрнутые в серебряные бумажки, тающие во
рту комочки, которые называются конфетами, н
тоже сладкие, белые, как ядро кокосового оре-
ха, квадратики, которые называются сахаром.
А сколько пёстрой материи было у мин да-
найца! Глаза разбегались. И ещё был у него таз.
Очень красивый. Он сиял, как солнце!
Нкуэнгу до смерти хотелось заполучить эту
медную круглую штуку, спорящую с самим
солнцем. От неё в хижине всем станет весело.
Жену взять: она любит глядеться в зеркало,
а таз лучше зеркала. В нём всё кажется золо-
тым; пусть смотрит на себя и хвалится перед
другими женщинами. Это она тоже любит.
Детей взять: уж они-то обрадуются! Состроят
перед тазом рожицы — таз повторит, ударят по
тазу —таз зазвенит, наведут на солнце — таз от-
светит всё так, что ни одного тёмного уголка
в хижине не останется.
И, наконец, его, Нкуэнга, взять: ему тоже
будет хорошо. Сядет в уголке на корточки, за-
курит трубку, станет смотреть кругом н думать
о том, как славно у него всё получается. Есть
хнжнна, есть жена, есть четверо детишек, есть
блестящий медный таз, есть лодка-садок, есть
лодка весельная, есть отличная прилипала-до-
бытчица. Разве мало? Очень много! Человеку,
пожалуй, больше ничего нс нужно.
Но с тазом дело не вышло. Жена, дети, лод-
ки, прилипала, как были, так и остались, а таз,
от которого всем могло стать весело, минданаец
увёз. Он слишком много потребовал у Нкуэнга.
Нкуэнг никак не мог дать за таз три черепа-
шьих панциря н целую кучу кокосовых орехов.
У него столько не было.
И таз уплыл вместе со шхуной. Но, может
быть, он ещё достанется Нкуэнгу. Минданаец
через месяц-другой вернётся, и Нкуэнг к тому
времени постарается собрать кокосовых орехов,
наловить черепах.
ЕСЛИ ЕСТЬ ДВИЖЕНИЕ-БУДЕТ
Однако таз тазом, а время не ждёт. Надо
поторапливаться. Вон и Большая жемчужина
волнуется.
Прилипале и вправду надоело метаться в тес-
ном пространстве. Она уже привыкла: после
кормёжки полагается выходить на охоту. И чем
скорее, тем лучше. Её тянуло на морской про-
стор.
Но Нкуэнг не такой человек, чтобы торопить-
ся. Всё, что он делал, он делал не спеша. Сей-
час он тоже не торопясь подошёл к опрокину-
той вверх килем лодке, не торопясь перевернул
её, не торопясь спустил в воду, не торопясь
подтянул заплясавшую на мелких волнах посу-
динку к корме полузатопленного рыбьего садка.
Дальше, правда, от его медлительности и сле-
да не осталось. Когда нужно спешить, он и спе-
шить умеет.
А тут без спешки не обойтись. Дело с рыбой
связано, с одной из самых увёртливых рыб, ка-
кие плавают в океане. Её нужно перенести из
садка в море. И не просто перенести, а ещё на-
кинуть поводок, сделать так, чтобы вёрткая,
скользкая, стремительная прилипала, оказав-
шись на привязи, чувствовала себя свободной.
Рыба не успела опомниться, как Нкуэнг вы-
хватил ее из садка, накинул петлю и, опустив
в воду, пришлепнул прилипалу спинным плав-
ником к борту лодки, как пришлёпывают глину
к стенке, когда штукатурят дом.
Очутившись таким не очень приятным спосо-
бом в море, прилипала сделала несколько рез-
ких движений хвостом, но тут же успокоилась.
Всё идет, как надо: она держится спиной за
что-то надёжное, и это надёжное куда-то дви-
гается. Раз есть движение — значит, будет корм.
Так заведено в океане.
(Продолжение в следующем номере)
13
ЭД. ШИМ
Рас. Б. МАЛИНКОВСКОГО
РАБРЫЙ
ПЁНОК
стоят. На них кафтаны белые надеты, на
головах — шляпы богатые: снизу зелёно-
го бархата, сверху коричневого. Загля-
денье!
Под светлыми осинками отцы-Подоси-
новики стоят. Все в мохнатых серых кур-
точках, на головах красные шапки. Тоже
красота!
Под высокими соснами братцы-Масля-
та растут. Надеты на них жёлтые рубаш-
ки, на головах картузики клеёнчатые. То-
же хороши!
Под ольховыми кустиками сестрицы-
Сыроежкн хороводы водят. Каждая се-
Много по осени грибов уродилось. Да
какие красивые — один другого краше!
Под тёмными ёлками деды-Боровики
Опёнок тряхнул кудрями и отвечает:
— Не поклонится нынче, так я по-
дожду. Авось пригожусь ещё грибникам
стрица в льняном сарафанчике, голова
цветным платочком повязана. Тоже
неплохи!
И вдруг возле поваленной берёзы вы-
рос ещё один гриб — Опёнок. Да такой
невидный, такой неказистый! Ничего нет
у сироты: ни кафтана, ни рубашки, ни
картуза. Стоит босиком на земле, и
голова не покрыта — белобрысые кудерь-
ки в колечки завиваются.
Увидали его другие грибы — и ну
смеяться:
— Глядите, неприбранный какой! Да
куда ж ты на свет белый вылез? Тебя ни
один грибник не возьмёт, никто тебе не
поклонится!

\\
I ft/
Но только нет, не замечают его гриб-
ники. Ходят меж темных ёлок, собирают
дедов-Боровиков, кладут в кузовки.
А в лесу холодней становится. На бе-
рёзах листья пожелтели, на рябинах по
краснели, на осинках пятнышками по-
крылись. Ночью студёная роса на мох
ложится.
И от этой студёной росы сошли деды-
Боровики. Ни одного не осталось, все про-
пали.
Опёнку тоже зябко в низинке стоять.
Но хоть ножка у него и тонкая да лёг-
кая — взял да и повыше перебрался, на
берёзовые корни. И опять грибников ждёт.
А грибники ходят в перелесках, соби-
рают отцов-Подосиновиков. На Опёнка
по-прежнему не глядят.
Ещё холодней стало в лесу. Засвистел
ветер-сиверко, все листья с деревьев обо-
рвал, голые сучья качаются. С утра до
вечера льют дожди, и укрыться от них
некуда.
И от этих злых дождей сошли отцы-По-
досиновики. Все пропали, ни одного не
осталось.
Опёнка тоже дождём заливает, но он
хоть и щупленький, а прыткий. Взял и
вскочил на берёзовый пенёк. Тут его ни-
какой ливень не затопит.
Л грибники всё равно не замечают
Опёнка. Ходят в голом лесу, собирают
братцев-Маслят и сестриц-Сыроежек,
в кузовки кладут. Неужели так и про-
пасть Опёнку ни за что ни про что?
Совсем холодно стало в лесу. Мутные
тучи надвинулись, потемнело кругом,
с неба снежная крупа сыпаться начала.
И от этой снежной крупы сошли братцы-
Маслята и сестрицы-Сыроежки. Ни одно-
го картузика не виднеется, ни один пла-
точек не мелькнёт.
На непокрытую голову Опёнка снежная
крупа тоже сыплется, застревает в куд-
рях. Но хитрый Опёнок и тут не сплошал:
взял да и прыгнул в берёзовое дупло. Си-
дит под надёжной крышей, потихоньку
выглядывает: не идут ли грибники?
А грибники тут как тут. Бредут по лесу
с пустыми кузовками, ни одного гриба не
могут найти.
Увидали Опёнка, да так-то обрадова-
лись.
— Ах ты, милый! — говорят. — Ах ты,
храбрый! Ни дождей, ни снега не побоял-
ся, нас дожидался!
Вот и дождался!
15
МОРЕ
Артур ВОЛЬСКИЙ
Рас. В. ЛОСИНА
Однажды летом Боря
Поехал с братом к морю.
Ведь море стало близко —
Рукой подать от Минска.
Здесь мальчик моря не видал,
Хоть жил на даче летом,
Он бегал и ромашки рвал
Как раз на месте этом.
А нынче тут морское дно,
И море с поезда видно.
И вот на берегу морском
Гуляет Боря с братом.
Тут чайки белые кругом,
И волны плещут рядом.
Они шумят, шуршат у ног
И набегают на лужок.
А ширь и даль такая,
Что сердце замирает.
Стал Боря, и не знает он —
Всё это правда или сон.
И не поймёт, откуда
Взялось такое чудо.
Смеётся старший брат, моряк,
И отвечает Боре так:
— Тут дело, брат, не в чуде.
Тут потрудились люди.
Чтоб в море пенилась вода,
Пришли с машинами сюда:
Могучие бульдозеры
Сравняли берег озера,
Большие экскаваторы
Расчистили фарватеры,
И полевые дали
Широким морем стали.
Домой вернулся Боря,
Забыть не может моря.
С мальчишками он спорит,
Что Минск — приморский город.
Перевела с белорусского 3. АЛЕКСАНДРОВА
16
Как-то я заметил, что Расул приходит в шко-
лу с полными карманами яблок и ест их прямо
на уроках, прикрывая ладонью рот.
— Где ты берёшь яблоки? — спросил я. —
У вас же и сада-то нет.
— Я бы сказал, если бы ты был мне другом,—
ответил Расул.
— А я что, не друг разве?
— Нет. Таких друзей у меня хоть карманы
набивай. А вот настоящего нет. Вот если бы ты
пообещал, что никому... — Он не договорил и
протянул мне яблоко. — На, укуси разок.
Я откусил. Сладкое!
— Хорошее яблоко. Скажи, Расул, где бе-
рёшь?
— Клянись, что никому не скажешь!
— Клянусь!..
— Ну, хорошо. Смотри только!.. Проверю, ка-
кой ты друг,—сказал он и, понизив голос, быст-
ро заговорил: — Ты знаешь то место колхозного
сада, против озера, где мы купаемся?
— Знаю.
И Расул стал рассказывать, какие яблони ра-
стут в саду возле озера. Рассказал он и о том,
что сторож, дедушка Самад, оказывается, поч-
ти слепой.
Он всё так расписывал, что выходило — за-
лезть в сад проще простого. А там набирай
яблок, сколько захочешь.
«Ну что же, — думаю, — пойду посмотрю».
Мы отправились на озеро, где в воде целыми
днями лежат буйволы, и с берега стали проби-
раться в сад.
Озеро подходило к саду вплотную. Над самым
берегом тянулся плетёный забор.
— Заправь рубашку под пояс и потуже затя-
ни ремень, — скомандовал Расул.
Потом он подобрался к плетню, немного по-
возился. Я поглядел, а там — дыра. Оказывает-
ся, он эту дырку сделал давно, а когда уходил,
закрывал сё.
— Вон, видишь, — сказал он, когда мы за-
17
глянули внутрь сада. — От яблок ветки ломят-
ся. Залезай и бери.
— А если сторож увидит?
— Он же слепой.
Я первый раз в жизни отправлялся на та-
кое дело. И разные мысли тревожили меня.
— У него, наверно, винтовка есть?
— Вижу, ты уже струсил! Уходи тогда, я сам
пойду. Я давно знал, что ты трус. Трус! — пре-
зрительно бросил Расул ещё раз и полез в сад.
Он подошёл прямо к дереву, оглянулся и стал
взбираться на него. Всё вокруг было тихо и спо-
койно. Я вспомнил, как Расул обозвал меня тру-
сом, и мне стало не по себе.
Я согнулся и тоже пролез в сад. Яблоня, на
которую взобрался Расул, была очень большая.
Ветки её свисали низко, чуть ли не до самой
земли.
— Залезай сюда! — прошептал Расул.
Я вскарабкался к нему и стал рвать яблоки.
Я чувствовал, как стучит сердце, и так спешил,
что рвал яблоки вместе с листьями.
— Это мелочь! Тяни вон ту ветку! — сказал
Расул.
Я забрался ещё дальше и стал тянуть ветку.
А там было так много яблок, что хватило бы мне
на целый год.
Вдруг ветка как треснет подо мной! И я с вы-
соты полетел на землю. Когда я вскочил на но-
ги, то увидел, что Расул галопом бежит к вы-
ходу.
— Э-чей! Проклятые!.. — послышался голос
сторожа с другого конца сада.
Я тоже пустился наутёк. Оглянулся назад —
вижу, за мной гонится старик с палкой в руке.
Я подбежал к плетню, нырнул в отверстие. Вдруг
чувствую: никак не пролезть, будто держит
кто-то.
— Зацепилось! — закричал я Расулу.
А он кричит:
— Скорей! Скорей!..
И голос его цоносится уже откуда-то изда-
лека.
Я рванулся вперёд изо всех сил. Что-то затре-
щало. Это сучок разорвал мою рубашку, и ябло-
ки посыпались на землю.
Добежав до плетня, старик почему-то оста-
новился и наклонился, что-то разглядывая.
Увидев, что сторож за нами не гонится, мы
сели.
— Давай посчитаем, сколько у кого, — ска-
зал Расул, отдышавшись.
— У меня ни одного нет. Все рассыпались, —
говорю.— Да ещё рубашку порвал! Что теперь
мама скажет?..
Расул засмеялся.
— У меня тридцать пять штук... — похвастал
он, посчитав яблоки. — Так и быть, ешь, — по-
дал он мне яблоко.
— Не хочу! — ответил я сердито.
— Ты сам виноват. Зачем полез на самый
край ветки?
— А кто говорил: «Тяни, лезь>? Теперь, вы-
ходит, я виноват...
Пришёл я домой грустный. Хорошо, что мамы
нс было. Надел другую рубашку, а рваную
спрятал.
Вечером сел готовить уроки, достал книги,
тетрадь, а ручки нет. Я перерыл портфель, всю
18
комнату обыскал, даже под печь заглядывал —
нет нигде!
Ручка эта была не моя, а моего приятеля Ах-
меда. Очень хорошая ручка — больше ни у ко-
го такой не было. Блестящая, металлическая,
с двумя наконечниками. В одном перо, в другом
карандаш. Чем хочешь, тем и пиши... Я у Ахме-
да эту ручку выпросил, чтобы показать маме.
И куда она подевалась?
Мама стала меня ругать, когда я сказал ей
про ручку.
— Она сама потерялась, — оправдывался
я. — Что теперь скажу Ахмеду?
— Это уж сам как знаешь, — отрезала
мать. — Таких ручек в ауле нет, а в город из-за
этого я не поеду.
Я шел в школу н всё думал, что сказать Ах-
меду.
Вдруг перед самым началом урока в наш
класс вошла завуч Раиса Петровна. Остановив-
шись у порога, она подняла вверх ручку Ахмеда
и спросила:
— Чья это?
— Моя! — крикнул раньше всех Ахмед.
Ребята тоже закричали:
— Ахмеда, Ахмеда!
— Так, всё ясно... Ну-ка, Ахмед, вставай, идём
со мной, — сказала Раиса Петровна сердито.
Весь класс притих. Я не знал, зачем позвали
Ахмеда, но хотел сказать, что это я потерял его
ручку. Вдруг Расул, который сидел рядом, толк-
нул меня в бок и шепнул на ухо: «Молчи, а то
всё узнают».
И тут я понял, в чём дело. Наверное, я уронил
ручку в саду.
Так оно и было.
Когда мы убежали, сторож подошёл к плетню
и стал собирать яблоки, которые я растерял.
Вдруг в траве что-то блеснуло. Старик накло-
нился и поднял ручку.
Взял он свою находку — и прямо в школу.
Во дворе сторож встретил
завуча Раису Петровну. Он
знал её давно и звал по-ку-
мыкски — Райхан.
— От ваших детей, Рай-
хан, мне жизни нет, — по-
жаловался сторож. — Сегод-
ня опять в сад лазали.
— Кто же, дедушка? —
спросила Раиса Петровна.
— Валлах, дочка, не мог
ать! Вот этот серебряный карандаш кто-то
ннх уронил, — сказал старик, подавая ей
ручку.
Я, конечно, тогда всего этого не знал, но всё
же чувствовал, что дело неладно.
— Если скажешь, что ты потерял, то нам ко-
нец, понимаешь? — шепнул мне на ухо Расул.
Я сразу заволновался: «Ведь Ахмеда нака-
жут. Яблоки таскал я, а не он. Что делать?»
— Нехорошо получается, — сказала наша
учительница, — забираетесь в колхозные сады,
таскаете яблоки...
Теперь я уже не мог вытерпеть и крикнул:
— Это не Ахмед, а я залез в сад!
— Значит, вы вдвоём? — спросила учитель-
ница.
— Нет, его не было... Я пойду скажу, ладно?
— Иди, — сказала учительница.
В учительской было несколько человек: дирек-
тор школы, завуч и другие учителя. Они ругали
Ахмеда. Я стал объяснять, в чём дело.
Про Расула я ничего не сказал.
После уроков он мне и говорит:
— Ты молодец! С тобой, оказывается, можно
дружить.
Но я ему ответил:
— Нет уж, я такой дружбы больше не хочу!
Перевела с кумыкского Т. Л И ХОТ АЛЬ
Валентин Берестов
местное
гусеничное
с КАЗКА
Гусеница считала себя очень красивой
и не пропускала ни одной капельки росы,
чтобы в неё не поглядеться.
— До чего ж я хороша! — радовалась
Гусеница, глядя на свою плоскую рожицу
и выгибая мохнатую спинку с двумя золо-
тыми полосками. — Удивительно хороша!
Одна беда — ни кто-ни кто этого не заме-
чает...
Но однажды ей повезло. По лугу ходи-
ла девочка и собирала цветы. Гусеница
взобралась на самый красивый цветок и
Рас. В. СТАЦИНСКОГО
стала ждать. Девочка подошла к цветку,
увидела Гусеницу, испугалась и крикнула:
— Какая страшная! Уйди, я не хочу
тебя видеть!
— Ах, так! — рассердилась Гусени-
ца. — Даю честное гусеничное слово, что
никто, никогда, нигде, нипочём, ни в коем
случае больше меня не увидит!
Когда гнев её немного остыл, Гусеница
ахнула:
— Батюшки! Что же это я пообещала?
Ведь это значит, что и я больше не увижу
ни сладкой росы, ни сочной травы, ни
вкусных зелёных листьев, ни солнечных
лучей...	а ,
Но жалеть было поздно. Дав честное
слово, ты должен его сдержать, даже если
ты Гусеница.
? -4 Ч' .1* '
И Гусеница поползла на дерево, со
ствола на сук, с сука на ветку, с ветки на
веточку, с веточки на сучок, с сучка на ли-
сток, вынула из брюшка шёлковую ниточ-
ку и стала ею обматываться. Работа была
долгая. '
— Ух, как я устала!.. — вздохнула Гу-
сеница. — Совершенно замоталась...
И всё-таки она доделала кокон, в по-
следний раз поглядела на белый свет и
скрылась. В коконе было тепло и темно,
делать было нечего, и Гусеница уснула.
Проснулась она оттого, что у неё ужас-
но чесалась спина. Тогда Гусеница с шла
тереться о стенки кокона. Терлась, тёр-
лась, протёрла их насквозь, вывалилась
наружу и начала падать. Но падала она
как-то странно — не вниз, а вбок и даже
вверх.
И вдруг — о ужас! — Гусеница уви-
дела на лугу ту же самую девочку.
«Какой позор! — подумала она. — Сей-
час девочка заметит меня и поймёт, что
я не только некрасивая, но и нечестная,
нехорошая Гусеница. Осталось одно —
побыстрей найти какую-нибудь печку и
сгореть в ней со стыда!»
И Гусеница камнем упала в траву.
Л девочка увидела её и сказала:
— Ой, какая красивая!
— Вот и верь людям, — ворчала Гусе-
ница. — Сегодня они говорят одно, а зав-
тра — совсем другое...
Тут она погляделась в капельку росы —
и замерла от удивления. На неё смотрела
незнакомая физиономия с длинными-пре-
длинными усами. Гусеница попробовала
выгнуть спинку, чтобы увидеть на ней зо-
лотые полоски. Где же они? За спиной
у Гусеницы были большие разноцветные
крылья.
— Ах, вот почему я падала не вниз,
а вбок, - сообразила она. — Я стала Ба-
бочкой. Со мной произошло чудо. Самое
обыкновенное чудо. Это бывает...
Она взлетела и стала весело кружиться
над лугом. Теперь она ни от кого не пря-
талась — ведь честного Бабочкиного сло-
ва, что её никто не увидит, она не
давала.

НАБЛЮДАЙ
д дд	Г. СКРЕБИ ЦК ИЙ
Izfllwl	Рис. И. ПЯТКИНА
Вот и лето прошло. Сентябрь — осенний ме-
сяц.
Но в начале осени обычно стоят ясные, тёп-
лые дни. Лету как будто жаль уходить от нас.
Недаром наш замечательный русский поэт
Тютчев написал такие стихи:
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера...
У вас, ребята, уже начались занятия в школе.
Весело встретиться после летних каникул с дру-
зьями, интересно вспомнить, как прошло лето,
но ещё интересней всем вместе в выходной
день отправиться в недалёкий 'поход на речку,
в ближайший лес или в луга и посмотреть, что
там нового, как встречает природа раннюю
осень.
НАРЯДИЛИСЬ В ОСЕННИЙ НАРЯД
Посмотрите в лесу на листву различных де-
ревьев. У берёзы и клёна она совсем жёлтая.
У осинки ярко краснеет, а вот на лесной опуш-
ке стоит рябина. Она будто в розовом платье.
Но почему же летом листья деревьев были
зелёные, а теперь, осенью, стали самых различ-
ных цветов? Потому, что летом в живом листе
имеется красящее вещество, которое называет-
ся хлорофиллом. Он и придаёт листу зелёный
цвет. Но, кроме хлорофилла, в листе есть и дру-
гие, менее заметные красящие вещества. Осенью
лист отмирает, хлорофилл в нём разрушается,
тогда-то и становится видна иная, дополнитель-
ная его окраска.
Возьмите опавший лист в руки, внимательно
осмотрите основание его черенка — то место, ко-
торым он прикрепляется к ветке. Видите, ос-
нование черенка совсем гладкое. Это пробко-
вый слой. Он образуется к осени и отделяет,
как бы отслаивает, лист от «родимой» ветки.
Связь с веткой прервана, питание прекраще-
но, лист увядает.
Ребята! Соберите листья разных кустов и де-
ревьев и посмотрите, какую они имеют окраску.
Если сумеете, нарисуйте листья красками или
цветными карандашами. У вас получится очень
интересный и красивый альбом.
КУДА ВЕТЕР ПОДУЕТ. ТУДА И ПОЛЕТЯТ
В лесу по ветру листья летят, а в полях,
в лугах летит серебристая еле заметная паутина.
Постарайтесь поймать летящую мимо вас
паутинку. Видите, к концу её прицепился кро-
хотный паучок. Он-то и выпустил из себя пау-
тинную нить. Ветер её подхватил и понёс, и
паучок полетел по ветру. Где паутина опустит-
ся, зацепится за дерево или за куст, там па-
учок приземлится, там и зимовать останется.
Так паучки-лётчики расселяются осенью из
гнезд. Куда ветер подует, туда и полетят.
«КРЫЛАТЫЕ ПУТЕШЕСТВЕННИКИ»
Большинство наших птиц осенью улетает
в тёплые страны. Гонит птиц в основном не хо-
лод, а голод. Поглядите-ка, сколько ласточек
уселось на телеграфные провода. Издали кажет-
ся, будто это чёрные бусы на тонкую нить на-
низаны. Скоро теперь весёлые быстрокрылые
птицы улетят в далёкую Африку.
Грачи, скворцы, дрозды и много, много дру-
гих птиц тоже уже готовятся к отлёту. Зимовать
остаются только такие птицы, которые приспо-
собились и зимой добывать корм. Вот, напри-
мер, дятел. Летом он ел разных жуков и личи-
нок, а теперь долбит хвойные шишки, кормит-
ся их семенами. Многие птицы зимой пере-
бираются к жилью человека и там находят себе
22

пищу. Но большинству зимующих птиц трудно
живётся в эту суровую пору. Птицам нужно
помочь — устроить для них кормушки.
Осенью отправляются в далёкий путь не од-
ни только птицы. Улетают на юг и небольшие
крылатые зверьки. Их вы все хорошо знаете, не
раз, конечно, видели в тёплые летние вечера.
Ну-ка, ребята, скажите, какого зверька мож-
но назвать «крылатым путешественникомэ?
ПОМНИТЕ ОБ УГОЩЕНИИ
Когда пойдёте в лес, не забудьте нарвать
грозди ягод: рябины, калины, крушины. Только
рвите их так, чтобы не поломать сучья и ветки.
Дома эти ягоды развесьте пучками в чулане
или в кладовке. Пусть висят до зимы. А зимой
вы их повесите на сучках кустов и деревьев воз-
ле птичьей кормушки. На лесные ягоды най-
дётся много охотников среди ваших крылатых
друзей.
ЛЕС В МЕШОЧКЕ
В нашей стране с каждым годом всё больше
и больше сажают лесов. Значит, с каждым го-
дом надо всё больше и больше семян для та-
ких посадок.
В сентябре, после первых заморозков, сходи-
те в дубовый лес. Среди опавшей листвы вы ра-
зыщете спелые тёмно-золотистые жёлуди. Собе-
рите их как можно больше и отнесите в ближай-
шее лесничество.
Из каждого жёлудя может вырасти молодой
дубок. Сперва совсем крохотный, как травинка,
а потом возмужает, окрепнет и превратится
в большое красивое дерево.
Взгляните на ваши жёлуди и подумайте:
скольким деревьям дадите вы жизнь! Вот и вы-
ходит, что каждый из вас — настоящий волшеб-
ник. В своём мешочке несёт он в подарок людям
чудесный зелёный лес.
ЛЯГУШКА
Мария МАЛЬЦЕВА
Рас. В. ЧИЖИКОВА
Много дела у подружки,
У затейницы лягушки:
Шьёт с утра она на пне
Юбку в крапинках себе,
Мастерит суконные
Тапочки зелёные.
А когда сгустится мрак.
О работе спросит: «Ка-ак?!»

'В ТЕАТРЕ».
Рисунок Люды Лобан, 9 лет, г. Минск.
'НАМ ДРОВА ПРИВЕЗЛИ».
Рисунок Оли Пулховой, 8 лет, г. Пинск.
Пи ибложке рисунок М. САЛТЫКОВА Макет Е. МОНИНА
рёйЙалсгёГ 3. АЛЕКСАНДРОВА. А. КАРГО. л. ВЯНОГРАДСКАМ (реадиор),
Л. ВОРОНКОВА, А. ЕРМОЛАЕВ, II. ЕМЕЛЬЯНОВА. Е. ЕРШОВА (ми. релактар»),
Ж. КОРШУНОВ, Ю. KOPMHEU, С. МАРШАК, Ю. НАГИБИН. Е. РАЧГ-В,
К. ОРЛОВА («ikktmhuI секретарь).
Худож. редактор Ю. Молоканов.	Техн. редактор Г. Голубкова.
Гид мтдаияа тридцать шестой. Цела I руб. Птд-во ЦК ВЛКСМ
«Молодей гвардма» Подл, к печати 28/VH 1«Ю г. Бумага 00yi»l/e.
Печ л 313) Уч WJX л 2.В. Тираж I 000 000 виз Зажал 1431
Адрес редакции и типографии «Красное inn ми» изд-ва «Молодая гвардии»:
Москва. V56. Сушйоскаа. Л Телебом Д O4S-0B.
.2 7 6 7 3
'МОРСКОЙ ОХОТНИК».
Рисунок Гриши Сазонова, 9 лет, г. Минск.
'ХУДОЖНИК».
Рисунок Кати Поплавской, 6 лет, г. Минск.

Рис. Б. МАЛЕНКОВСКОГО
— Это из школьного сада букет,
Звёздочка вашим успехам рада!
Прими октябрятский дружный привет,
Коммунистическая бригада!

КОСМОНАВТ
Рассказ учителя
В. ЖЕЛЕЗНИКОВ
Рис. Ф. ЛЕМКУЛЯ
Новенький сидел на последней парте.
Его нельзя было не заметить — у него бы-
ли ярко-рыжие волосы.
— Откуда ты приехал? — спросил я.
— Наш дом снесли. И мы получили но-
вую квартиру.
— Твоя фамилия?
— Княжин.
— А как ты занимался по географии?
— Это мой любимый предмет.
Я был рад такому ответу, ведь я препо-
даю географию.
На этом уроке я рассказывал о могучей
сибирской реке Енисее, которая впадает
в Ледовитый океан, и её притоке Ангаре.
Каждый раз, когда я поворачивался к кар-
те, чтобы показать, где строится знамени-
тая Братская электростанция на Ангаре
или Красноярская на Енисее, сосед Кня-
жина Лёвушкин шептал и хихикал за мо-
ей спиной.
— Не мешай слушать, —донёсся до ме-
ня голос Княжина.
Я оглянулся: у Лёвушкина был такой
растерянный вид, точно он хлебнул горя-
чего чая.
— Княжин, — сказал я, — пойди к до-
ске и повтори всё, что я рассказал.
Он ответил без запинки. Мне понрави-
лось, как отвечал Княжин. Он говорил
уверенно, спокойно, без лишних слов.
После звонка, когда я выходил из клас-
са, то услыхал, как Лёвушкин сказал:
— Видели, какой? Я ему мешаю. Пер-
вый день и уже наводит свои порядки.
Академик! Пошевельнуться нельзя. Ры-
жий, да ещё подлиза!
— Я и сам знаю, что рыжий, — спо-
койно ответил Княжин.— А ты дурак, раз
дразнишься. Это совершенно точно.
Через неделю я увидел у старшей во-
жатой списки ребят, записавшихся в раз-
3
ные кружки. В географи-
ческий кружок первым за-
писался Княжин. «Хоро-
шо, —подумал я. — Кня-
жин — парень серьёзный».
Я полистал списки дру-
гих кружков и в каждом
списке наталкивался на
фамилию Княжина.
«Странно, подумал
я. — Серьезный паренёк,
а поступает глупо».
На перемене я окликнул
Княжина.
— Зачем ты записался
во все кружки? — спро-
сил я.
— Мне надо, — отве-
тил он.
— Может быть, ты не
знаешь, что увлекает тебя
больше всего?
— Нет, я знаю, — упрямо ответил он. —
Но мне так надо. Это моя тайна.
— Тайна это или не тайна, — сказал
я, — но если ты будешь работать во всех
кружках сразу, то на географию у тебя не
останется времени, поэтому не стоит тебе
и записываться.
Княжин очень расстроился и даже по-
бледнел.
— Но я должен всё знать, — сказал
он. — Я ведь хочу быть пилотом космиче-
ского корабля!
— А-а!.. — протянул я и внимательно
посмотрел ему в лицо.
Под рыжим чубом у него был выпук-
лый лоб, а глаза были голубые и отчаян*
ные.
«Этот долетит, — подумал я, — этот до-
летит!» Я вспомнил, как во время войны
прыгал с парашютом и как это страшно
прыгать в пустоту. Посмотришь на далё-
кую землю, на деревья, похожие на бугор-
ки мха, на реки с дождевой ручеёк, и
хочешь ты этого или не хочешь, а подума-
ешь: «Вдруг парашют не откроется?»
И тогда земля делается не желанной,
а страшной. А ведь тем, кто полетит в кос-
мос, будет ещё страшней. Но этот всё рав-
но полетит! Вслух я сказал:
— Тогда я не возражаю.
— Спасибо, — ответил Княжин.
За три месяца он не пропустил ни одно-
го занятия географического кружка. А по-
том вдруг перестал ходить. И на уроках
он был рассеянным.
— Княжин, — спросил я, — почему ты
бросил кружок? Не успеваешь?
— Я ещё буду ходить, — ответил он.
А Лёвушкин мне сказал (он подружился
с Княжиным):
— У него большая неприятность. Рас-
сказать не могу, но большая неприят-
ность.
Я решил поговорить с Княжиным на
днях, но случай свёл меня с ним в этот
же вечер. Я стоял в книжном магазине
у прилавка и вдруг услыхал позади себя
знакомый голос:
— Есть что-нибудь новенькое?
4
— Мальчик, — ответила девушка-про
давец, — не может быть каждый день что-
нибудь новенькое. Ты заходил бы раза два
в неделю.
Я оглянулся. Передо мной стоял Кня-
жин, но что-то незнакомое было в выраже-
нии его лица. Я сразу не догадался, а по-
том понял: он был в очках.
Минуту мы стояли молча. Княжин был
пунцово-красным, у него покраснели щёки,
уши и даже нос.
— А, Княжин... — начал я.
Но больше я не успел ничего добавить:
он пустился наутёк.
Я бросился за ним.
— Княжин! — крикнул я. — Княжин,
постой!
Какой-то мужчина посмотрел на меня,
а женщина крикнула:
— Держи мальчишку!
Тогда Княжин остановился и пошёл
мне навстречу. Он не смотрел на меня,
снял очки и низко опустил голову.
— И тебе не стыдно? Мало ли людей
ходят в очках и совсем не стыдятся этого!
Он промолчал.
— Убегать, — сказал я, — из-за такой
ерунды. Л Лёвушкин говорил: у Княжина
большие неприятности. Чепуха!
Тогда он поднял голову и тихо сказал:
— А ведь меня теперь в лётчики не
возьмут! Я узнал — близоруких не берут.
А на космический корабль и подавно не
возьмут. Я эти очки ненавижу.
«Ах, вот в чём дело! — подумал я. —
Вот почему он такой несчастный и даже
похудел».
- Зря ты так мучаешься,— сказал я на-
конец. — Ведь ты можешь полететь на
космическом корабле астрономом, инже-
нером или врачом. Вполне можешь.
— Значит, вы думаете, я смогу полететь
в космос? - Он схватился за мои слова
с такой радостью. — Как же я раньше об
этом не подумал!
Он был очень счастливый.
А я подумал: «Хорошо, когда у человека
такая ясная цель в жизни и всё впереди».
братишки
Киримизе ЖАНЭ
Купили братишкам по книжке,
Но разные были братишки!
Один прочитал свою
Другой разорвал свою книжку.
упили по1 книжке
Братишкам.
Перевёл с адыгейского Риталай ЗАСЛАВСКИЙ
Рис. В. ЧИЖИКОВА
Л. МИЛЬВИДАС
ДОРОГИЕ РЕБЯТА!
В этом году у нас гостил Барвинок —
герой журнала украинских ребят. Потом
приехал Чанчика.— герой грузинского
детского журнала.
Недавно я сам путешествовал по Узбе-
кистану и там познакомился с Гунчаой и
Гульханджаном — героями узбекских
журналов.
А сейчас у нас новый гость — литовский
журнал «Генис», что в переводе на рус-
ский язык означает «Дятел».
Мурзилка
«ПОСЕЯЛА В ПОЛЕ ЛЕН...»
Кто в Литве не знает этой песни! Не найдёшь
р КАШАУСКАС
БОТИНКИ СЕРДЯТСЯ
такого ни среди взрослых, ни средн ребят. Да
и как не знать, если синие колокольчики льна
звенят, переливаются на всей литовской земле.
Лён издавна одевал литовца. Зато и труда он
требовал немало. Об этом и поётся песня. Вот
посеяли лён, убрали, обмолотили, потом мочи-
ли, мяли, трепали, чесали, пряли. Сотканное
полотно расстилали на лугу, чтобы отбелилось
на солнце. Тяжёлым и долгим был труд. И мно-
го сложили песен про лён литовские женщины,
сидя за веретеном долгими зимними вечерами.
Сейчас льна выращивают намного больше.
Колхозные поля словно безбрежное синее мо-
ре. Разве вручную их обработаешь! На помощь
людям пришли машины. Машины теперь и се-
ют, и убирают лён, и прядут, н ткут. Из семян
льна машины выжимают масло, а из кострики
делают лёгкую красивую мебель.
К КУБЕЛИНСКАС
Рас. С. ВАЛЮВЕНЕ
Арвидас сам умеет одеваться и обуваться.
И шнурки завязывать умеет.
Но сегодня ботинки как-то странно ведут
себя. В них совсем нельзя ходить, а почему —
Арвидас не понимает.
«Наверно, ботинки сегодня ночью поссори-
лись... поэтому и отворачиваются Друг от дру-
га»,— решил он.
— Мамочка, мои ботинки сердятся! — сказал
Арвидас маме.
Мама посмотрела и ответила.
— Они не любят меняться местами. Поэтому
и сердятся.
ЯНТАРИКИ
— Куда без тропок, без дорог
Спешишь ты, ветер-ветерок?
— Спешу добраться к морю я.
Я целый день в пути.
Янтарики, янтарики
Мне хочется найти.
— Послушай, рыбка-угорёк,
Куда спешишь ты? Путь далёк?
— На отмель на песчаную
Опять принёс прибой
Янтарики, янтарики
Я их возьму с собой.
— И ты ответь, ответь, малыш.
Куда бежишь? Куда опешишь’
— Спешу я к морю синему.
Мы дружим с ним давно.
Янтарики, янтарики
Подарит мне оно
Горят лучи у солнышка.
Сверкают, горячи.
— Куда ты прячешь на зиму
Горячие лучи?
— Янтарики. янтарики
Горят на берегу.
Свои лучи в янтариках
Зимой я берегу.
Pat. А. СТЕПОНАВИЧЮСА
Эти литовские мальчики играют на на-
родном инструменте скудучай.
В Литве не только взрослые, но и дети
очень любят музыку, пение, народные тан-
цы. Поэтому там много хоров, танцеваль-
ных коллективов. В Литве стало тради-
цией устраивать большие праздники пес-
ни. Они проходят во всех городах и сёлах
7
КАПИТАН „НАДЕЖДЫ"
Р. ЛАНКАУСКАС	Рис. Т КУЛАКАУСКАСА
Я его встретил в Ниде прошлым летом.
Капитан «Надежды» был голубоглазый,
светловолосый, с веснушчатым, чуть вздёр-
нутым носом. Во рту у него не хватало не-
скольких зубов, уши были немного велико-
ваты. На белый свет смотрел он очень серь-
ёзно и почти никогда не смеялся. Это был
настоящий капитан!
Мы познакомились совершенно неожи-
данно* я шел по берегу залива, любуясь
живописным закатом, и увидел капитана
на корабле. Корабль тяжело плыл против
волн. В нём сидели капитан н чёрная ви-
слоухая собака. Больше никого из коман-
ды не было видно. Капитан напряжённо
грёб палкой, к которой были прнбнты до-
щечки, и корабль, прыгая с одной волны
на другую, мало-помалу плыл вперёд. Со-
бака озиралась кругом. Она казалась испу-
ганной. На боку корабля я прочёл назва-
ние: «Надежда».
— Эй, капитан! — окликнул я его. —
Может, возьмёшь меня на корабль?
Он посмотрел на меня, но ничего не от-
ветил. Я пошёл дальше по берегу. Капитан
больше не обращал на меня внимания.
«Надежда» плыла вперёд. Ветер усиливал-
ся. Капитану всё тяжелее становилось уп-
равлять кораблём: судно протекало. Он по-
вернул к берегу. Л я сел на камень и стал
ждать, когда приплывёт «Надежда».
Красное солнце скрывалось за жёлтыми
дюнами. Небо на западе было фиолетовое.
Залив — жёлто-голубой. Чайки — белые-
белые.
Капитан приплыл к берегу и выволок на
песок свой корабль — жестяную ванну.
Наверное, в этой ванне три или четыре го-
да назад его купала мама.
Собака стряхивала с себя воду. Она бы-
ла кривоногая, а её тёмные глаза глядели
очень грустно: видно, не легко ей пришлось
в бурном заливе.
— Капитан, а где твоя команда? —
спросил я.
— А... матросы? Мопс — вся моя коман-
да — Он указал рукой на собаку.
— Как прошло плавание?
— Неплохо. Только пришлось причалить
к берегу: продырявился корабль. Я не бо-
ялся. Но Мопс испугался. Он всё время
дрожал.
— Почему ты меня не взял на корабль?
Я бы не боялся.
— Ты большой, и мы утонули бы.
— Нет, — сказал я, — здесь совсем
мелко Утонуть невозможно.
— Ты ничего не понимаешь. Ты не зна-
ешь, что значит плыть на дырявом кораб-
ле. Это очень опасно.
— Я плавал по заливу.
— Ты приплыл из Клайпеды огромным
пароходом. Так может плыть и моя бабу-
шка и все кто захочет. Ты нс моряк.
— Кго тебе сказал, что я не моряк’
— Я знаю. Если бы ты был моряком, ты
был бы в форме и не ходил бы один по
берегу.
Он был прав. Я нс был моряком.
— Что ты будешь делать с кораблём? —
спросил я капитана.
— Буду ремонтировать. Заткну трещи-
ны паклей и замажу смолой.
— Не помочь ли гебе’
— Не надо. Ты не сумеешь.
Мне стало очень грустно. Я не был мо-
ряком.
Капитан пошёл домой, и Мопс побежал за ним.
На следующий день я опять пришёл к заливу.
Капитан сидел на камне, подперев рукой голову.
Мне показалось, что он плачет. Он даже не взгля-
нул на меня. Мопс лежал рядом. Я оглянулся по
сторонам. «Надежды» нигде не было.
— Где твой корабль? — спросил я капитана.
Капитан поднял голову и посмотрел на меня. Его
глаза были ещё более голубыми и странно блестели.
— Корабль потонул, — сказал он.
— Потонул? — даже подскочил я. — Как это слу-
чилось?
— Я развёл огонь, подогрел смолу и замазал тре-
щины. Потом спустил корабль на воду, и мы поплы-
ли. Погода была хорошая. Но в заливе в корабль
снова стала просачиваться вода. Л банку я оставил
на берегу. Мопс начал лаять, а корабль всё погру-
жался и погружался. Теперь он лежит на дне.
— Случилось ужасное несчастье, — сказал я. —
Но ты не унывай. Идём, я тебе покажу другой ко-
рабль.
— У тебя есть корабль?
— Да. Увидишь, какой он большой н красивый.

указал
на нём
дольше
Я взял его за руку, и мы отправились на при-
стань. У набережной стояло много разных судов: ры-
бацкие моторные лодки, баркасы, катера. Я
на самое красивое судно и сказал:
— Вот смотри. Нравится тебе?
— Нравится, — ответил он. — Я бы хотел
плавать.
— И будешь плавать.
Капитан долго глядел на корабль. И чем
он глядел, тем больше он ему нравился.
В это время на судно грузили ящики с рыбой.
— Эту рыбу поймал мой отец, — гордо сказал
капитан.
— Не он одни. И другие рыбаки. Верно?
— Да, — согласился капитан.
Рыбу погрузили на судно, и оно вышло в море.
— Ты обманул меня! — закричал капитан оби-
женно. — Это не твой корабль!
— Нет. Я не обманул тебя. Этот корабль принад-
лежит всем. Значит, он мой и твой. И ты сможешь
плавать на нём, когда вырастешь, — сказал я.
...Судно всё удалялось. Оно казалось теперь ма-
леньким. По синему небу чёрной лентой стлался дым.
Перевёл с литовского К. КЕЛЛ
Пищуженец
В. АСТАФЬЕВ
Рис. М. САЛТЫКОВА
У
И
Я рано начал рыбачить — на пятом году.
Дом наш стоял на берегу Енисея. Возле
реки всегда сидело много ребятишек
с удочками. Стал и я просить, чтобы .мне
сделали удочку. На просьбу мою отозва-
лась бабушка: привязала к палке суровую
нитку, а за нитку — гайку ржавую. Крюч-
ка у бабушки не оказалось, и она ниткой
перехватила за середину червяка, сказав,
что у хорошего рыбака и так рыба клюнет.
Закинул я свою удочку, сижу, жду.
ребят удилища длинные и лесы далеко,
а у меня возле самого бережка. Но я жду
никакого внимания на насмешки ребят
не обращаю. Вдруг задрожала моя леска
и натянулась. Я дёрнул удочку: болтает-
ся что-то на конце лесы.
— Добыл! Добыл!—завопил я на всю
деревню и кинулся во двор.
Бабушка выбежала из дому — и ко мне.
Л я слова сказать не могу от радости.
Посмотрела бабушка на мою добычу,
хотела взять её, но тут же руки отдёрнула:
— Батюшки! Пишуженец!
Посмотрел я на рыбку: головастая,
скользкая, пучеглазая — ну, прямо чёрт
водяной. А мне-то что, всё равно рыба.
Бегаю по двору и всем кричу:
— Я пищуженца поймал!
С тех пор и проснулась во мне рыбацкая
жилка — рыбину поймал! А рыбу-то
я поймал, оказывается, бросовую. В Сиби-
ри её зовут пищугой, на Урале — абакшей,
а вообще-то это пресноводный бычок-под-
каменщик. Нигде эту рыбу, сколь мне из-
вестно, не едят — брезгуют, очень уж она
отвратительна на вид. Зато сам пищуже-
нец хватает что попало. Вот и тогда по-
жадничал пищуженец, заглотал червяка
так сильно, что я его без крючка добыл.
Права была бабушка: у терпеливого,
^3 это значит у хорошего, рыбака всегда
клюнет!
П. СУРЕЕВ	Рис. Н. ПЛАСТОВА
В лугах за Серебрянкой завелась удиви-
тельная птица. Папа называет ее пе-ре-
пёл-кой.
Просыпалась она раньше Нади, когда
ещё только начинало светать. Случалось,
и Надя просыпалась на утренней зорьке.
Слушала, как на улице, перед самым -их
домом, заливалась пастушья жалейка. Это
дудочка такая. А как смолкала жалейка,
так и начинала подавать свой голос пере-
пёлка
«Подь-полоть, подь-полоть!..» — гром-
ко, без умолку кричала она.
В это время обычно вставала мама.
И если видела, что Надя тоже не спит, го-
ворила:
— Слышишь? Перепёлка велит на ого-
род идти, грядки полоть.
У Нади загорались любопытством глаза
— Но ты спи, спи... — добавляла мама
и поправляла Надину подушку. — Это она
только большим велит
Весь день то в одном, то в другом кон-
це луга кричала в траве перепёлка. Но
кричала уже по-другому
«Бить-топить, бить-топить...»
Это она пугала ребятишек, чтобы они
к гнезду не подходили.
Сколько раз Надя с девочками бегали
по лугу за невидимой птицей1 Кажется, вот
у этого куста только что была она Тихонь-
ко подкрадутся, высматривают в траве за-
таившуюся перепелку, а та уже с другого
конца луга грозится:
«Бить-топить, бить-топить...»
Устанут девочки бегать и пойдут купать-
ся. Что же делать, коли перепёлка не по-
казывается?
А вечером, когда падала на траву роса,
перепёлка по-новому начинала выгова-
ривать:
«Спать-пора, спать-пора...»
И правда: как раз в это время Наде
нужно было идти спать.
Как не хотелось Наде уходить с улицы
от подруг, от игр!.. Но мама строго напо-
минала
— Иди спать. Перепёлка велела
Надя вздыхала молча и шла ужинать.
11
„МОСКВИЧ" ПОД ОБЛАКАМИ
Только я влез в кабину и сел в мяг-
кое кресло, как пилот включил мотор.
С шумом завертелись винты. У верто-
лёта их два: один, большой, над ка-
Неца°но мне пришлось прокатиться на
«Москвиче». Сел я п кабину и... полетел.
Не подумайте, ребята что я говорю
об автомобиле. Под облаками я летал
на другом «Москвиче». Это наш новый малень-
кий вертолёт. Он юркий, поворотливый, точь-в-
точь как его тёзка — автомобиль «Москвич».
У вертолёта очень удобная кабина в ней раз
мешаются три пассажира и пилот.
Много у нас разных вертолётов, только все
они большие. Но нужны и маленькие вертолё-
ты И вот конструкторы создали воздушный
«Москвич». Он может летать и днём и ночью,
он не боится ни дождя, ни снега, ни жары. Как
«Скорая помощь», вертолёт быстро доставит
к оольному в горы или на отдалённый остров
врача и лекарство. Привезёт в труднодоступ-
ные уголки страны почту, небольшие грузы.
Но главная его обязанность — развозить пас-
сажиров.
...На аэродроме среди великанов самолётов я
не сразу увидел вертолёт. Он показался мне
маленькой птичкой с длинным узким хвости-
ком.
Георгий ЮРМИН
Рис. К. КУДРЯШОВА,
Ю ШАРОНОВА
биной, другой, маленький, на хвосте. Вертолёт
подпрыгнул и прямо с места, без разбега, стал
подниматься.
Всю дорогу я смотрел в окошко. Под нами
проносились дома, леса, железная дорога, шос-
се. Мчался вертолёт так быстро, что легко об-
гонял бегущие внизу ai томобили. Ещё бы,
120 километров в час — скорости нешуточная!
Минут десять продолжалось наше путешест-
вие. Потом вдруг (Москвич» остановился, повис
между небом и землёй, словн * стрекоза. Пови-
сел, повисел и стал потихоньку снижаться. Сел
он на такую же маленькую пл щадку, с какой
и взле га л.
Я спросил у пилота:
— Долго бы пришлось нам сюда добираться
на автобусе или на поезде?
Пилот ответил:
— Да уж час, никак не меньше.
...Очень мне понравился летающий «Москвич»!

ОХОТНИК ЗА ЧЕРЕПАХАМИ
( Продолжение)
Г. НОВОГРУДСКИЙ	Рис. Е. МОНИНА
ИНОЙ МИР
Нкуэнг поудобней устроился в лодке н, свесив
голову через борт, стал смотреть в воду. Ох, ин-
тересно! Совсем иной мир. Среди водорослей,
словно бабочки в саду, мелькают невиданной
пестроты рыбки, морская звезда медленно пе-
редвигается от одной ветки коралла к другой,
луна-рыба, как большой воздушный шар, подня-
лась из глубины и замерла на месте, а вон омар:
он' схватил зазевавшуюся рыбёшку. Была рыб-
ка — нет рыбки.
Охотнику очень хотелось поймать омара. Ребя-
та дома завизжат от радости, когда увидят та-
кую добычу. Нл нет, не придётся нм обсасывать
сегодня вкусные клешни. Надо высмотреть чере-
паху. Возня с омаром может её напугать.
Но что это? Что случилось? Почему так отча-
янно заметались из стороны в сторону громад-
ные рачьи клешни?
Оказывается, омара схватил осьминог. Он
раздавил омара, как давят яичную скорлупу.
«Ты плохой, гадкий, — ругал про себя Нкуэнг
восьминогого разбойника. — Думаешь, это тебе
даром пройдёт? Нет. Рыбка съела червяка, и её
омар схватил; омар съел рыбку, и его ты схва-
тил. а тебя тоже кто-нибудь схватит Тебя меч-
рыба на куски разорвёт или пила-рыба пополам
распилит. В океане всегда так бываеп
ОКЕАН УМЕЕТ УДИВЛЯТЬ
После того как осьминог позавтракал омаром
и скрылся, случилось такое, отчего Нкуэнг го-
рестно покачал головой: «Ай-ай-ай, какая непри-
ятность!* И всё из-за каракатицы: плыла спо-
койно возле ло тки, но вдруг чего-то испугалась,
метнулась в сторону и, чтобы защитить себя,
выпустила чернильный заряд.
Вода, чистая как хрусталь, стала мутной,
будто в неё чернила вылили. Не синие для авто-
ручек, не фиолетовые школьные, а чёрные-пре-
чёрныс, которыми сейчас никто уже не пишет
Редея по краям, черное облако клубилось под
водой. Оно может клубиться так час, два...
Проклятая каракатица! Всю охоту испортила.
Однако Нкуэнг напрасно огорчался. Океан
умеет огорчать, умеет радовать, но и удивлять
умеет гоже. Минуту назад казалось, что охота
сорвалась а тут вдруг что-то тёмное и большое
мелькнуло далеко от лодки, на границе мутной
воды со светлой Есть, есть, есть добыча! Нку-
энг знает, он чувствует, ему опыт подсказывает:
это черепаха.
ХЛОП —И ГОТОВО!
Охотник кинулся к борту, опустил руку в во-
ду, нащупал Большую жемчужину, толкнул ры-
бу вперёд, чтобы отлепить от днища.
Прилипала нехотя оторвалась и попыталась
пристроиться к лодке с другой стороны, но Нку-
энг нс дал. дёрнул за верёвку. Недовольная, она
замерла на месте. Под лодкой было так хорошо!
Тень, покой, прохлада . А хозяин всего этого её
лишил. Ну что ж, не хочет иметь с нею дело —
не надо. Найдётся, к кому пристроиться.
Тем более, что нечто подходящее, кажется,
поблизости имеется. Ну да, вон черепаха. Боль-
шая, гладкая, сильная, быстрая. К такой при-
липнуть — все заботы отпадут.
Большая жемчужина не медлила. Куда де-
валась лень! С быстротой пули, выпущенной из
ружья, она устремилась к черепахе-
Прилнпала действовала быстро, а охотник
ещё быстрей. Длинная верёвка так и мелькала
в его руках.
Вода, замутнённая каракатицей, осталась
в стороне Сейчас снова всё видно. Вон большая,
как кованый сундук, черепашья спина. А вон
маленькая прилипала. Она нагоняет... Она...
Но что это? Почему Жемчужина свернула
в сторону? Неужели раздумала?
Нкуэнг грёб и про себя умолял рыбу:
«Большая жемчужина, ты ловкая, ты смелая,
ты самая лучшая из всех прилипал, посмотри:
перед гобой очень хорошая черепаха. Прилипни
к ней Я наберу для тебя три пригоршни самых
жирных банановых гусениц и брошу в садок.
Я всех своих мальчишек и дочку Руайю застав-
лю собирать гусениц. Ты ведь знаешь, у меня
четверо ребят. Они много насобирают... Только
прилипни. Как ты умеешь: хлоп — н готово!»
13
Однако до Большой жемчужины мольба охот-
ника, видимо, не доходила. Она всё удалялась и
удалялась от черепахи.
ПЕТЛЯ НА ЛАПЕ
Нкуэнг не мешал рыбе, хотя теперь ругал её
он.— Какая ты прилипала! Ты дочь каракатицы
и морского ежа. Ни одной гусеницы больше
не получишь!
Нкуэнг ругался, сердился, но верёвку продол-
жал разматывать. В душе он всё-таки верил
в Большую жемчужину. Не может она подвести.
И верно. Лицо охотника вдруг посветлело.
Милая, замечательная, хорошая рыба просто
хитрила. Она, оказывается, решила подплыть
к черепахе с теневой стороны. Вот приближает-
ся, вот скрылась в тени мощной черепашьей спи-
ны, вот...
Хлоп! Готово! Есть!
Медленно-медленно перебирает Нкуэнг верёв-
ку. Скоро большой, с крышку кованого сун-
дука, панцирь показался возле самой лодки. Тог-
да охотник достал с кормы толстую крепкую
верёвку, опустил руку в тёплую чистую воду и
набросил петлю на шершавую когтистую лапу.
Всё в порядке, черепаха заарканена.
Сегодня снова весь остров будет шуметь об
его удаче и хвалить Большую жемчужину. Хоро-
шая рыба! Молодец рыба! Что бы он делал без
своей добытчицы?..
ОПЯТЬ ШХУНА
Прошло несколько дней, и Руайя, дочка Нку-
энга, вбежала утром в хижину с новостью.
— Шхуна идет! — крикнула она.
Весть о приближении шхуны минданайского
торговца дошла до ушей не о щого Нкуэнга. На
берег не вышли только самые ма1енькие, кото-
рые ходить не умеют, и самые старые, у которых
сил нет.
Судно, как всегда, бросило якорь примерно
в километре от линии прибоя. Но с палубы на
этот раз спустили на воду не весельную лодку,
а моторку. В неё спрыгнули два чёрных матро-
са, на которых, кроме тряпки вокруг бёдер, ни-
чего не было; за ними спустился смугло-жёлтый
минданайский купен в ч< сучовой куртке, а за
минданайским купцом — рослый человек в ко-
ротких, до колен, штанах, ботинках на толстой
подошве, с фотоаппаратом через плечо и проб-
ковым шлемом на голове.
— Смотрите, к нам белый человек при-
ехал, — сказал кто-то из островитян.
БОГАТЫЙ ЖЕЛАЕТ СЕБЕ
ТЫСЯЧУ РТОВ
Маленькие и взрослые называли человека,
прибывшего на шхуне, по-разному. У маленьких
островитян он был просто «белый», у взрослых—
«господин Деньги», минданаец же называл
его «мой пассажир». И все были пра >ы Ко-
жа пришельца была действительно оелой, мин-
данаец в самом деле возил его в качестве пас-
сажира, что же касается имени «господин День-
ги», то и они имелс своё объяснение. У приез-
жего внутри двойного непромокаемого пояса,
который он носил прямо на теле, хранилось мно-
го денег.
О деньгах океанийцам рассказал минданай-
ский торговец. По его словам выходило, что за
бумажки, что носит в поясе белый, можно ку-
пить остров вместе со всеми пальмами и банана-
ми, шхуну вместе с грузом, самую богатую до-
бычу самых удачливых ныряльщиков за жемчу-
гом... Словом, всё что угодно.
Нкуэнг слушал минданайца. качал головой,
делал вид, что поражён, но не очень понимал,
о чём идёт речь. Чего только не придумаки бес-
покойные люди! Что их гонит по свету? Вот гос-
подина Деньги взять. Жил бы и жил у себя.
Так нет, надел двойной пояс, запихал в него
бумажки, сюда приехал. Зачем приехал?
— Глупый, ты ничего не понимаешь, — усме-
хался минданаец. — У гебя денег нет и желаний
нет. А у кого денег много, у того желаний мно-
го. Богатый желает себе тысячу ртов и десять
тысяч пар глаз. Зачем? Затем, что у богатого
всегда беспокойно на душе: вдруг кто то ест
вкусное, а он не ест, кто-то вкусное пьет, а он не
пьёт. Богатый — такой: за всех всё хочет есть,
за всех всё хочет пить, за всех хочет видеть. Вот
и сюда приехал... А вдруг, думает, на вашем
паршиьеньком островке что нибудь интересное
есть?
— Почему говоришь — паршивый? — оби-
делся Нкуэнг. — Наш остров — хороший остров.
(Окончание в следующем номере)
1Б
С ГОЛИЦЫН
Рас. В. ЛОСИНЛ
спро-
очень
с ин-
не волнуйтесь, расскажите
чем я могу быть вам поле-
почувствовал: на другом
очень
КАК КРИГ Й
ЖИРАФА?
Вот что случилось
не так давно в ре-
дакции нашего жур-
нала. .
В комн । ре седели
Мурзн. и худож-
ник^Был обеденный
перерыв.
Художник думал о
том, какой краской
, лучше раскрасить
закат на картинке —
оранжевой или крас-
ной, а Мурзилка примостился прямо на
с голе и от нечего делать болтал ногами.
Вдруг зазвонил телефон
Мурзилка быстро соскочил со стола,
взял трубку.
— Говорит Петя Щербаков, ученик
третьего класса двадцать седьмой
школы города Москвы, — одним
духом выпалил телефон, помолчал не-
много и добавил: — Пожалуйста, доро-
гой Мурзилка, скажи, как кричит жира-
фа. Мне это очень нужно.
— М-м-м... — задумался Мурзилка. —
Понятия не имею, но я попробую узнать.
Меня самого это сильно заинтересовало.
Позвони через полчаса. Узнаю в зоо-
парке.
Он завертел диск телефона.
— Алло! Говорит Мурзилка. Расска-
жите нам подробно, как кричит жира-
фа.
— Это коммутатор, — ответил жен-
ский голос, — какой, вам номер?
—5 Ах! — только иг одну секунду ото-
ропел Мурзилка и туг же нашёлся:
Двадцать седьмой! — Эго был номер
Петит.ой школы.
— Слушаю вас, —- говорил очень
пятой, очень усталый человек.
— Нам нужно срочно узнать, как кри
чит жирафа, — волновался Мурзилка.
— Гражданин, это отдел снабжения,
не мешайте мне: я высчитываю, сколько
центнеров мерковн съедают за месяц
слоны. Позвоните научным сотрудникам.
— Какой номер? — едва успел
сить Мурзилка.
Там уже повесили трубку.
Он вызвал двадцато восьмой.
— Говорит Мурзилка. Я вас
прошу мне помочь...
Художник приподнял голову и
тересом стал следить за разговором.
— Это для меня так важно, — про-
должал умолять Мурзилка
— Да вы
по порядку,
зеи.
Мурзилка
конце провода держит трубку
любезный и непременно у.-ыбающийгя
дружелюбный старичок.
— Вы, наверное, знаете, как кричит
жирафа? — спросил он н тоже улыб-
нулся.
— Гм-м’ — глубокомысленно промы-
чал старичок. — Нет, этого я как раз не
16
знаю. Мои питомцы всегда молчат. Я научный
сотрудник отдела рыб. Однако попытаюсь вам
помочь: свяжитесь с уважаемым Николаем
Алексеевичем — он профессор, специалист по
парнокопытным животным, вот его телефон...
— Николай Алексеевич занят и спрашивает,
что вам нужно, — ответила жена профессора,
очень недовольная, что сё оторвали от дела.
— Нам нужно узнать, как кричит жирафа
— Вы что? Хотите, чтобы мой муж закричал
по-жнрафнному, да ещё в телефон! — рассер-
дилась жена профессора и повесила трубку.
— Надо во что бы то нн стало добиться! —
Мурзилка сдвинул брови и кинулся перелисты-
вать разные толстые справочники.
Художник стал медленно раскрашивать небо
оранжевой краской, а облака — лиловой.
— «Млекопитающее животное с очень длин-
ной шеей и высокими ногами...» — прочёл Мур-
зилка в одной книге.
— «Характерны небольшие рога и окраска
светло-песочная с тёмными пятнами. Живёт
в Африке. Приносит большой вред тем, что
обрывает телефонные провода...» — прочёл он
в другой.
Но нигде ни одного слова не было о крике
жирафы. Что она — блеет, как овца и коза?
Мычит, как корова? Трубит, как олень’ Ржёт,
как лошадь’..
— Наверняка у неё, —'уверял Мурзилка, —
при такой длинной шее свой очень громкий и
очень страшный голос.
В эго время позвонил телефон.
— Это я, Петя Щербаков.
— Представь себе,
толку,
зил к л.
я сам
Ну как, узнали?
до сих пор никакого
крайне расстроенный Мур-
кам свой номер телефона, и
— 01 вет ил
— Ты дай
ПОЗВОНЮ.
в первую очередь жирафы. —
говорил важным, уверенным голо-
вдруг захохотал зычным, заразитель-
такие необы-
художн и к.
— Вот куда позвоним! — Художник ударил
ладонью по столу. — В Уголок Дурова.
— Будьте любезны, дайте нам научную
справку относительно голосов некоторых млеко-
питающих,
Художник I
сом.
Телефон i
ным басом.
— Пожалуйста, только не вешайте трубку. —
голос художника дрогнул.
— Это кому же понадобились
чайные сведения? — спросил бас.
— М-м-м... Мурзилке, — сказал
— А-а-а! Тогда всё
понятно! — весело вос-
кликнул бас. — Но, к
сожалению, никто в
Москве этого не знает.
В нашей стране жира-
фы имеются только
в Ленинградском зоо-
парке — папа, мама и
дочка... Вот если хоти-
те...
— Большое вам спа-
сибо! — обрадовался
художник и положил
трубку.
Мурзилка позвонил
Пете.
— Пети нет дома, — говорит Петина мама. —
А кто его спрашивает?
— Это Мурзилка. Вы
ятность: придётся вам
писать в Ленинград.
— В Ленинград? За-
чем?
— Да только там
в зоопарке можно уз-
на гь, как кричит жи-
рафа.
Петина мама громко
рассмеялась.
— Что же тут смеш-
ного? — обиделся Мур-
зилка. — Я так ста-
рался, столько времени
потерял!
— А вы -smrFWi зачем
Сегодня у него в школе
мама. — Пете досталась
фы. Он вас не дождался
веселится и, наверное, сам при ту мал, как кри-
чит жирафа
знаете, какая непри-
Нею это быжт нужно?
карнавал, — говорила
маска — голова жнра-
и 1же давно пляшет и
Между прочим, Мур-
зилка и художник до
сих пор так и ие узна-
ли, как кричит жи
рафа. Как узнают,
сразу же напишут об
этом в журнале.
17
Мурзилка сегодня озабочен. Ему поручили вы-
брать из редакционной почты самые интересные
Письма и прочитать их вам, ребята.
А писем интересных много.
В редакцию пишут со всех концов нашей боль-
шой страны, пишут ребята из других стран.
В красивом голубом конверте пришло пись-
мо из Индии от азербайджанскою мальчика
Азера. Раньше Азер жил в Баку.
А в Бхилай он приехал вместе с папой, кото-
рого послали туда на строительство металлур-
гического завода. Азер пишет:
Вот письмо с Урала:
«ДОРОГАЯ РЕДАКЦИЯ
Большой уральский привет шлют вам вожатые
октябрят города Свердловска. Недавно у нас
проводился конкурс на лучший рассказ для
октябрят. В этом конкурсе участвовало 14 во-
жатых. Мы написали много коротеньких расска-
зов. Если они вам понравятся, напечатайте».
Мурзилке понравился рассказ Лиды Блиновой
КТО ВИНОВАТ?
Взяла Леночка веник и решила подмести по-
лы, маме помочь. Встала она посреди комнаты
и стала сор по сторонам разметать.
Прошу тебя, Мурзилка, передать привет всем
моим друзьям — читателям журнала, особенно
моим бакинским друзьям.
Твой друг Азер».
«ЗДРАВСТВУЙ, ДОРОГОЙ
МУРЗИЛКА!
Посылаю тебе рисунок Бхилайского завода.
Я нарисовал его, когда там был праздник. Ты
видишь, он весь в разноцветных огнях.
Мой папа и другие советские люди помогают
индийцам строить этот завод. Многие цехи за-
вода уже действуют, они выплавляют чугун и
сталь. А скоро построят и весь завод.
Если мой рисунок понравится, я пришлю тебе
другие. Я здесь рисовал слонов, танцующих
обезьян, змей.
18
Начала мама мыть полы, заглянула под кро-
вать, а там бумажки валяются, заглянула под
шкаф, а там ещё больше сору. «Да ты пол-то
не подметала...» — упрекнула она Лену. Леночка
в ответ: «Я... я мела, а в том, что сору много,
я не виновата, это веник виноват».
А это письмо прислали Лена н Яша Журбины
с Украины, из посёлка Шалыгнно Глуховского
района Сумской области. Они рассказывают
о том, как начали разводить кроликов.
Папа объяснил нам, что она готовит пух для
своих маленьких деток. Мы добавили ей сена.
Она смешала сено с пухом — получилась мягкая
подстилка для крольчат.
Как-то утром мы услышали тихий-тихий писк
в клетке. Там было десять крольчат, слабеньких,
слепых. На десятый день у них раскрылись глаз-
ки. Мы их сначала кормили молоком, варёной
картошкой, свёклой, морковью, а летом при-
носили им свежей травы.
Когда они вырастут, мы отдадим их в нашу
школу».
Лена и Яша придумали загадку. Отгадайте ее.
ребята.
Лапки серенькие,
Ушки длинненькие.
Хвостик маленький,
Сам удаленький.
«Однажды в воскресенье папа принёс домой
крольчиху. Она была серая, большая-преболь-
шая, как наш чемодан, с которым мама ездит
в Курск на сессию. Весной крольчиха начала
собирать с себя пух.
Из Чехословакии письмо прислали искорки^
Они хотят познакомиться с нашими октября-
тами.
«ДОРОГИЕ ТОВАРИЩИ!
Мы живём в чехословацком городе Гостинное.
Мы искорки.
На сборах мы читаем сказки, играем в разные
игры. Вожатые приносят нам журнал «Мурзил-
ку», но мы ещё по-русски читать не умеем.
Наши вожатые уже знают русский язык, чи-
тают нам «Мурзилку» и переводят по-чешски.
Мы очень хотим переписываться с советскими
ребятами, которым тоже по восемь или девять
лет. Мы хотим лучше узнать жизнь советских
детей.
С приветом
Гана Голакова
Эрика Стенхлакова
Мурек Гудачек
Кая Мусим
Вера Балашова
Марта Пишиёва
Ева Шаркозиёва
Ярка Милер
Иржи Носек
Милан Петровицкы.
Вожатые: Даша Войко-
ва и Ирина Трейбалова.
Наш адрес: Чехослова-
кия, Гостинное, н/Л. пло-
щадь 1 Мая, 41—42».
Далёко в жаркой Африке
Жил-поживал один
Душистый
Золотистый
Апельсин.
Родился он в саду
И рос на ветке,
Покачиваясь на ветру слегка,
И только знал.
Что с самого рассвета
На солнце подрумянивал
бока.
Но как-то подошла к нему
Мартышка.
На деревце вскарабкалась
вприпрыжку.
Мордочкой толкнула,
Полизала
И Апельсину вкрадчиво сказала:
— Ах, что за Апельсин,
скажи на милост
Ты, будто солнышко, румян,
дружище!
Слыхала я, светило утомилось
И в небесах сдбе-замену иТЦет. \
Поверив ей,
От радости подпрыгнул Апельсин
И крикнул:
— Слышишь, дерево,
каков твой сын?
Я стану солнцем,
Я тебя прославлю —
Весь свет
на Апельсин глядеть
заставлю!
Прощайте!.. —
Надломился черенок,
Сорвался Апельсин —
и наутёк.
Бежал,
Пока не выкатился вскоре
На берег громыхающего моря.
И тут остановился, удивлённый,
Перед волной,
солёной да зелёной.
— Здесь глубоко, — сказал он, —
ну и ну!..
А вдруг я в этом море утону?
...Меж тем на берегу уже ^емиелТ):
Прибой гудел, ревел осатанело.
— Эй ты, малыш, куда суёшь свой
Окликнул пролетавший Альбатрос*^
Купаться? Да в такую-то погоду?
Но не дослушал Апельсин
и — в воду.
На скользком камне перекувырнулся
И в море
с головою окунулся.
— Бр-р-р, холодно... да глубоко, поди! —
далеко позади
‘.л
Вдруг замер Апельсин от страха:
Плывёт к нему
Морская черепаха,
Морщинистая, старая, рябая,
Свой панцирь тащит, воду загребая.
Но всё-таки решился Апельсин:
Про солнце
черепаху он спросил.
— Вот видишь эту лунную дорожку?
Ни вправо	.
и ни влево не бери,
Ллывн по ней, плыви... и понемножку
Ты выберешься к солнцу
до зари.
Счастливого пути тебе желаю.
Но станешь ли ты солнцем —
я не знаю. —
Оц плыл и плыл.
вот в морском просторе.
Там, где совсем сливалось небо с морем,
Оранжевое выплыло светило
И море голубое осветило,
И рыбок тупоносых,
И медузу, г
^-г^'в прозрачную наряженную блузу.
• Подпрыгнул Апельсин и крикнул смело:
— Эй, солнце, я иду тебе на смену!
Светить ещё поярче я сумею!..
Тут облако вдруг вытянуло шею
И скрыло солнце.
Страшный ураган
Ударил в преогромный барабан.
Как бешеные кони, волны скачут,
Подпрыгивает Апельсин как мячик,
Волна скрывает с головой его,
И больше он не помнит ничего.
Его нашёл верблюд неторопливый
На берегу пустынного залива.
Всё выслушал, пошевелил губою,
Потом сказал:
— Будь солнцем, бог с тобою,
Есть негритёнок у меня знакомый,
Он третий день сидит голодный дома.
Беги скорее, в самый раз успеешь,
Как солнышко,
его ты отогреешь! —
Решился,
покатился Апельсин
И сделался, как никогда, красив.
Душистый, спелый, с кожицею тонкой,
Он прыгнул прямо в руки негритёнка
И осветил два глаза — два оконца,
И засиял, как маленькое солнце.
ПеревИл с болгарского Я. АКИМ
21
ОТЧЕГО
Л. АГРАЧЁВЛ
Осень одела осинку
Яркой, как солнце, листвой.
Листья спешат на тропинку —
Выткать ковёр золотой.
ОСИНКА
У КИЗИЛА
Белка ль промчится с разгона,
КРИВЫЕ ВЕТКИ
Легенда
Заяц в кусты пробежит —
Каждым листочком червонным
Лесная осинка дрожит.
МАР И ДЖ АН
Медведь от спячки встал в берлоге под сосной,
Когда у нас в лесу повеяло весной.
Увидев, что в лесу уже кизил зацвёл,
Медведь под ним прилёг, облапив тонкий ствол.
«Я всех опередил! — так думает медведь. —
Я первый съем кизил, когда он будет зреть!»
Давно прошла весна. Ждать не хватает сил.
Приходит осень в лес, но не готов кизил...
Рассвирепел медведь, не стал он больше ждать,
Все ветки обломал, какие смог достать.
С тех пор года прошли, но и до наших дней
Не выровнял кизил обломанных ветвей.
Перевела с грузинского 3. АЛЕКСАНДРОВА
Рис. И. ПЯТКИНА
22
Г. СКРЕБИЦКИЙ
Рис. В. ФЕДОТОВА
В ОБЛЕТЕВШЕМ ЛЕСУ
Октябрь — это уже глубокая осень. По небу
ползут низкие, лохматые тучи, сеет холодный
дождь. Кусты и деревья в лесу совсем без
листьев.
Сумрачен вид голого осеннего леса. Но де-
ревьям необходимо осенью сбросить листву.
Зимой она испаряла бы дра-
гоценную влагу. Кроме того,
на листве накоплялось бы сли-
шком много снега, и этот груз
мог легко поломать сучья и
ветви. Зато, упав на землю,
листва снова приносит поль-
зу. Опавшие перегнившие ли-
стья — это хорошее удобрение
для тех же кустов и деревь-
ев, которые	их вырастили.
Итак, весною	и летом растения
кормят	листву	питательными	соками, посту-
пающими	от	корней, а теперь,	осенью, опавшие
листья будут кормить само растение, обогащая
почву своим перегноем. Это питание поможет
кустам и деревьям заложить новые листовые
почки, а из них будущей весной вновь развер-
нётся зелёный убор молодой листвы.
в коре. Заметит запрятавшего-
ся там жучка, вытащит его
тонким, как шильце, клювом и
съест.
А вот небольшими скачками
медленно движется вверх по
стволу другая, невзрачная
с виду буроватая птичка —
пищуха. И она тоже разыски-
вает в щелях древесной коры
насекомых. И крылатый непо-
седа поползень тоже порой за-
глядывает в сад, ему всегда
некогда, вечно спешит.
СВЁРТКИ ЗАВЯДШИХ ЛИСТЬЕВ
С фруктовых деревьев давно уже облетели
листья.
Но вот на одной из веток ясно виднеется це-
лый свёрток засохших листьев. Внутри вы най-
дете густую сеть паутины и
в ней мелкие белые коконы.
В ТИХОЙ ЗАВОДИ
Помните, ребята, как выглядела летом тихая
заводь реки или озера? На поверхности воды
плавали широкие листья и раскрывали свои ча-
шечки плавучие цветы жёлтых кувшинок и бе-
лых водяных лилий. А вот теперь на воде нет
ни цветов, ни листьев. Но растения не погибли.
На дне водоёма остались жить толстые корне-
вища. Из них будущей весной вновь вырастут
молодые листья и бутоны цветов. Зародятся
они на дне, потом потянутся вверх, к самой по-
верхности.
ОСЕНЬ В САДУ
В дни поздней осени пусто и тихо в саду.
Но это вовсе не значит, что он покинут всеми
крылатыми друзьями.
Вон перелетает с ветки на ветку проворная
синица. Она заглядывает в каждую трещинку
В таких коконах зимуют гусе-
ницы бабочки-крушинницы.
Весной гусеницы выберутся
из своего зимнего убежища и
начнут портить нежные почки
деревьев.
Осмотрите, ребята, получше
ветви фруктовых деревьев и
уничтожьте все гнёзда этих
вреди1елей сада.
они появились
К ЗИМЕ
А это что за невзрачная,
желтовато-серая бабочка си-
дит на стволе? Называется она
зимняя пяденица. И недаром
так называется. Появляется
она в сентябре, октябре, а то
и позже. Самки у зимней пя-
деницы бескрылые, летать
они не могут, зато ловко взбираются с зем-
ли вверх по стволам до веток деревьев и там от-
кладывают в почки свои яички. Весной из яичек
выводятся прожорливые гусеницы.
Как же сделать, чтобы зимняя пяденица не
могла забраться на фруктовое дерево? Стволы
фруктовых деревьев плотно обмотайте кругом
полосками липкой бумаги. Поползут пяденицы
вверх по стволам, станут перелезать через «ли-
пучки», да тут на них и останутся.
На обложке рис. Е РАЧЕВА «Свиристели».
~Ьдв«ямгав: 3. АЛ’ЕНСАНДРбВА. a. IБАРТО. Л. IВИНОГРАДСКАЯ (редактор), Л. ВОРОНКОВА, А. ЕРМОЛАЕВ, Н. ЕМЕЛЬЯНОВА. С. ЕРШОВА (НН. рсдак'ора).
ж. КОРШУНОВ. к>. КОРШИ, с МАРШАК, ю. Нагибин, к. Орлова (втмтстваваыв саинтарь). Е. PAHtB.	'
Худож. редактор Ю. Молоканов Тели рыа*<ор Г. Голубкова Год вадамки трвдцять питий. Цена I руб, Иы-во ЦК ВЛКСМ
«Молодая гвардии*. Подп. к лечит 31/VIII I'JUO г. Бумага ЮХ%*/1 г‘ 1 ’* °УМ Яв3 псч я- Уч -“А- л. 2-8 Тираж 1 000 003 ака Зака» 1005
Адрес редакции и типографии «Красное знамя* иад*ви «Молодая гвардии»: Москва. А-55. Сущевская, 21. Телефон; Д 0-45-0*.
3 2 i i
АСЛАМ CAM
,И. ЗОТОВА
1. Переведите или перерисуйте на-
рисованный здесь цветок на плотную
белую бумагу размером в почтовую
открытку. Проколите иголкой дыроч-
ки по всему контуру через каждые
5—6 миллиметров.
Покрасьте фон открытки жёлтой
краской, затем раскрасьте цветок, бу-
тон и листья.
Вденьте в иголку толстую чёрную
нитку (можно штопку) и прошейте
стебельчатым швом весь контур ри-
сунка по заготовленным дырочкам.
Нарисуйте какой-нибудь другой ри-
сунок, раскрасьте его и вышейте.
2. Сделайте подушечку для иголок.
По чёрному материалу вышейте
узор простым крестом.
Сшейте маленькую наволочку, на-
бейте её ватой, сделайте петельку и
повесьте подушечку на стене.
3. Переведите лошадку на плотную
белую бумагу. Вырежьте её только
с двумя ногами. Теперь сделайте вто-'
рую половину лошадки, обведя выре-
занную. Склейте обе половинки, но
ноги не склеивайте. Разрисуйте ло-
шадку, как указано в журнале. Когда
клей высохнет, лошадку можно по-
ставить на ноги или положить в кни-
гу вместо закладки.	О'
ад 9
Вшепш
це»тр»яшга umctj w
ФСИОЙ СрГ*МИ8»Ц«*
I») ЮН Ш10ь*Ш1
МНРЗИЛКА
ОКТЯБРЬСКАЯ
ПЕСЕНКА
Звёзды алые горят.
Флаги, взвейтесь выше!
Эту песню октябрят
Все на свете слышат.
Слова Г. МАМЛИНА
Музыка Оскара ФЕЛЬЦМАНА
Рас. Б. МАЛЕНКОВСКОГО
Припев:
Эй, быстрей вставай, заря.
Разгорайся шире!
Здравствуй, праздник Октября,
Здравствуй, праздник Октября —
Главный праздник в мире!
За отцами вслед спеши
Не отстань от брата.
Мы не просто малыши
Все мы октябрята.
Припев:
Эй, быстрей вставай, заря,
Разгорайся шире!
Здравствуй, праздник Октября,
Здравствуй, праздник Октября -
Главный праздник в мире!
Два мальчика шли в школу. Слава Сдобное и
Костя Волгин. А ночью лил без конца дождь.
И вдоль тротуаров текли широкие потоки.
Школа — по ту сторону улицы. Слава — он ро-
стом повыше Костика, да и сил у него поболь-
ше — разогнался и перепрыгнул на сухое место.
Костя примерился бы. о прыгнуть, да не решил-
ся. Так и остался стоять на тротуаре.
— Ха-ха-ха, не может, не может, трусишка! —
стал дразнить товарища Слава.
Проходил тут мимо сосед Сдобновых — Пётр
Лаврентьевич. Славик знает, он с отцом в одном
цехе работает. Когда папа брал Славика на
первомайскую демонстрацию, они шли вместе
в одном ряду. Остановился Пётр Лаврентьевич,
головой покачал, потом подал Косте руку и по-
мог ему перебраться на другую сторону улицы.
Дальше они шли рядом. Пётр Лаврентьевич
всё поглядывал на мальчиков, а потом говорит
Славику:
— У нас в цехе так товарищи не поступают.
— А как поступают у вас в цехе? — спроСил
Слава.
— Попроси отца, он расскажет. Только обя-
зательно попроси. Обещаешь?
Посмотрел Славик в глаза Петру Лаврентье-
вичу, и почему-то стало ему очень не по себе.
...После обеда отец сел в кресло и развер-
нул газету. Славик за своим столиком стал ре-
шать задачи. Но ответы не сходились. Наверное,
потому, что думал Славик о другом.
— Папа, — позвал он и подошёл к отцу. —
А мы сегодня, когда в школу шли, Петра Лав-
рентьевича повстречали.
— Да, заболел он. Наверное, к врачу ходил.
— Потом Костик не мог через воду перепрыг-
нуть. Я засмеялся, а Пётр Лаврентьевич гово-
рит: «У нас в цехе так товарищи не поступают».
Папа, а как поступают у вас в цехе?
Иван Андреевич задумался.
— А вот как... Приходи завтра прямо после
школы к нам на завод. Я скажу вахтеру, чтобы
тебя пропустили. Там и увидишь.
Вахтером оказалась тётенька в чёрной сукон-
ной шинели.
— Ивана Андреевича сынок? — спросила
она. — Проходи, отец наказывал... Пойдёшь пря-
мо по двору до садика. /X там поверни направо,
к большому красному корпусу.
Возле садика на высоких шестах укреплены
большие портреты. Над ними золотом сияют сло-
ва: «Следуй примеру ударников коммунистиче-
ского труда». Славик стал разглядывать портре-
ты. «Токарь Григорий Яворский», — прочитал он
под самым первым. На втором было нарисовано
женское лицо. Сверловщица. Фамилия очень
трудная, Славик так и не смог её запомнить.
А с третьего на Славика смотрел папа. Только
на портрете он был совсем не такой, как дома, —
строгий, торжественный.
Не успел Славик рассмотреть все портреты,
как воздух прорезали звуки гудка. Двери цеха
распахнулись, и из них вышел папа.
— Вот хорошо, как раз к перерыву поспел,—
сказал он сыну. — Ну, пойдём в цех.
Они пошли рядом мимо молчавших, застыв-
ших станков. Пахло калёным железом и пере-
горелым маслом. Знакомый запах. Так всегда
пахло от отца, когда он приходил с работы.
— Мой, — папа похлопал рукой по чёрной
4
станине, — сейчас я покажу тебе, что сегодня
делаю.
Он перевёл рукоятку, нажал кнопку, и, зажа-
тый с обоих концов, стальной вал быстро завер-
телся. У Славика даже в глазах зарябило, и он
не сразу заметил выползавшую из-под резца от-
ливающую синевой стружку.
— Папа, можно, я возьму кусочек? — попро-
сил он отца.
— Только осторожно, не обожгись, горячая...
Стружка согревала ладонь. И то, что пальцы
были в чём-то вымазаны, было приятно.
— Л вот на этом, — отец показал на соседний
станок, — работает Григорий Яворский. Его не
только наш цех, его весь завод, весь Симферо-
поль знает и уважает. Почему? Сейчас я тебе
объясню.
Как-то дали нам одинаковую работу. Григо-
рий в два дня справился, а я и в три не уло-
жился. На следующей не-
деле повторили тот же за-
каз. Смотрю, подходит Гри-
горий к моему станку раз,
другой, присматривается. А
потом говорит: «Прости,
Иван Андреевич, ты хоть и
постарше меня, но хочу я те-
бе совет дать...» И показал,
как по-другому резцы зато-
чить, какие скорости выб-
рать, чтобы быстрей дело по-
шло. Час он со мной прово-
зился, не меньше. И на дру-
гой день и на третий. Но
научил. Стал и я так же, как
Яворский, работать. Мно-
гих он у нас в цехе научил.
Нс жалеет ни труда, ни вре-
мени. У него правило такое:
«Рядом со мной не должно
быть отстающих». Потому и
присвоили ему первому на
нашем заводе звание удар-
ника коммунистического
труда.
«Рядом со мной нс долж-
но быть отстающих...» Ёкну-
ло сердце у Славика. Вспо-
мнил он товарища на тро-
туаре, укоризненный взгляд Петра Лаврентьеви-
ча. Так вот почему он сказал: «У нас в цехе так
товарищи не поступают».
А Иван Андреевич всё рассказывал Славику
про Григория Яворского. Видно, любил он этого
человека.
Отец у Григория был солдатом. Он пал смер-
тью храбрых, обороняя Севастополь. Остался
Григорий с матерью и сестрой. Чтобы сестра
могла учиться дальше, оставил школу и пошёл
работать. Так всегда — прежде всего о других,
потом о себе думает Григорий Яворский. Недав-
но ему предложили квартиру в заводском доме.
А он отказался: «Есть у нас женщины-работни-
цы, им потрудней, пусть они в заводской дом
вселяются. Я молод, здоров, своими руками се-
бе дом построю...» Вот какой он, наш Григорий!
Подумаешь, что рядом с тобой живут и трудят-
ся такие люди, самому хочется много-много по-
лезного для других сделать. Чтобы и о тебе до
брая слава шла.
Славик слушал, а сам всё посматривал на
двери цеха. Очень хотелось ему увидеть Григо-
рия Яворского, первого на папином заводе удар-
ника коммунистического труда.
...Он узнал его сразу. Совсем такой, как на
портрете. Лицо приветливое, открытое. Руки
большие, рабочие. Такие руки никогда не под-
нимутся, чтобы обидеть человека, но зато они
всегда готовы поддержать слабого. Григорий по-
жимает своей большой крепкой ладонью ма-
ленькую руку Славика, и мальчику кажется, что
его мускулы наливаются силой, плечи расправ-
ляются и русый вихор сползает на лоб совсем
как у Яворского. Да, он будет таким же! И ни-
когда, никогда не оставит товарища в беде!
Всегда будет прежде всего думать о тех, кто
рядом. Чтобы и на него люди смотрели с такой
же теплотой, чтобы и о нём говорили так же хо-
рошо, как об этом рабочем человеке — токаре
Григории Яворском с Симферопольского элек-
тромеханического завода.
5
В школьный яблоневый сад
Заглянула осень,
Листьев в солнечный закат,
Как в костёр, подбросив.
И решил совет ребят,
Что на Праздник сада
Гостя знатного позвать
Непременно надо.
— С добрым утром, деД Егор!
Почему вы грустный?
Приходите к нам на сбор,
Сбор сегодня вкусный. —
Дед Егор насупил взгляд:
— Я люблю затеи,
Только так не говорят,
Горе-грамотеи.
Что такое вкусный сбор?
И спрошу к тому же,
Для чего старик Егор
Вам на сборе нужен?
— Вы встречались с Ильичем,
Рассказать вам есть о чём. —
Улыбнулся дед Егор:
— Благодарен очень.
Где же будет этот сбор
Ваш сосредоточен? —
Привело звено ребят
3. ВОСКРЕСЕНСКАЯ
Рис. О. КОРОВИНА
КОЛЬЦА ДРУЖБЫ
Наступил май. Чёрные пашни вокруг села Шу-
шенского покрылись нежной зеленью. Редкий,
наполовину вырубленный лесок прихорошился.
Дороги высохли.
Оскар сидел на завалинке и угрюмо наблю-
дал, как быстро мелькают спицы в руках ста-
рой хозяйки.
— Что, недужится, сынок? — спросила жен-
щина.
Оскар ничего не ответил. Да и что было от-
вечать? Он сам не знает, что с ним. Недавно
Владимир Ильич целый час расспрашивал его:
где болит, как болит? Оскар толком объяснить
не мог. Пропалн силы — и всё, и это в два-
дцать два года! С руками беда, мешают. Ляжет
спать —рука под боком как камень, идёт — руки
по сторонам болтаются, сядет—не знает, куда
нх деть.
— Большая помеха для человека руки, — жа-
ловался Оскар.
А Владимир Ильич смеётся.
— Вылечим вас, Оскар Александрович, не-
пременно вылечим.
Удивительный он человек, Владимир Ильич.
Всегда весел, и ссылка ему нипочём. Работает
много, пишет, а успевает и на охоту сходить и
какие-то мудрёные шахматные задачи решать.
Вечерами Оскара просвещает: читают вместе
политические книги.
Мимо пробежал соседский парнишка Лёнька
с холщовой школьной сумкой через плечо. Взмет-
нул босыми ногами облако пыли.
Был Оскар чуть побольше Лёньки, когда
отец — финский рабочий — повёл его отдавать
в люди. Остановились на Невском у витрины. За
зеркальным стеклом на лиловом бархате были
рассыпаны несметные сокровища: тонкие золо-
тые цепочки с подвесками, тяжёлые браслеты,
кольца и брошки с крохотными букетами из
6
Без лишнего спора
В школьный яблоневый сад
Дедушку Егора.
Усадили на скамью
За накрытый столик.
Рассказал про жизнь свою
Деду ш ка-исто р и к.
Кончил дед, а звеньевой
Потчует ранетом.
Плод, как осень, золотой,
Солнечный, как лето.
— Есть у нас для вас ещё
Яблочко с начинкой:
Сорт анисовки скрещён
С зимней боровинкой. —
Дед Егор плоды берёт,
Угощаясь, жмурится:
— Замечательнейший сорт!
Молодцы, мичуринцы!
Люди правду говорят:
Золотые руки. —
И добавил: — Аромат!
Отнесу старухе
И скажу, что дед Егор
Вас журил напрасно.
Очень вкусный вышел сбор.
Мне теперь всё ясно.
драгоценных камней. Были похожи эти камни то
на капли мёда, то на утреннюю росу... «Вот и ты
такие штучки будешь делать, — сказал отец, —
я определил тебя к золотых дел мастеру». Маль-
чик даже зажмурился от радости. Он представил
себе, как будет сидеть на бархатном стуле,
в бархатном колпаке и каким-то необыкновен-
ным шильцем мастерить эти сказочные вещи.
Первое, с чем познакомился Оскар, был ри-
гель — длиннющий стальной палец, на котором
правят кольца. Сколько шишек на голове Оска-
ра насажал этим ригелем мастер Тайфер — не
сосчитать. Тайфер никогда не называл его по
имени, окликал презрительно: «Эй ты, чухна!»
Четыре года присматривал Оскар за хозяйски-
ми детьми, бегал за ситным, за водкой, урывками
обучался ювелирному ремеслу, а в шестнадцать
лет распрощался с хозяином и нанялся на Пути-
ловский завод.
Был ювелиром, стал токарем. Был просто уче-
ником, которого всякий обидеть мог, стал сме-
лым революционером. Хлипкий парнишка вы-
ровнялся в ладного питерского мастерового.
О крепости его кулаков мог рассказать прово-
катор, которого разоблачили на заводе. Из-за
этого провокатора и угодил Оскар в ссылку на
три года.
...Оскар поднялся с завалинки и пошёл в избу,
к себе в комнату. Лежал, закинув руки за го-
лову: не то дремал, нс то'о чём-то думал.
Очнулся от тележного скрипа и ребячьего го-
мона. Подошёл к окну. Напротив, у дома Зыря-
новых, остановилась телега. На ней сидели две
женщины в городских платьях, в шляпках. Ора-
ва ребятишек облепила телегу, и Лёнька был
среди них.
— Да ведь это невеста Владимира Ильича
приехала! — ахнул Оскар, выбежал из избы и
в три прыжка перемахнул через улицу.
— Вы — Надежда Константиновна? Здрав-
ствуйте! — приветствовал Оскар девушку с тон-
кой талией, в серенькой блузке.
Девушка посмотрела на него смелыми светло-
серыми глазами,ги её пухлые губы дрогнули
в весёлой усмешке.
— А вы, наверное, и есть болящий Оскар
7
Александрович? Что-то нс похоже! Здравствуй-
те! — она протянула ему руку. — Познакомь-
тесь с моей мамой Елизаветой Васильевной.
Л почему Владимир Ильич нас не встречает? Он
не болен?
— Они на охоту ушли, — разгребая пыль но-
гой, доложил Ленька.
Мальчишки хором подтвердили.
— Владимир Ильич очень вас ждал, волновал-
ся, а вот сегодня, как нарочно, уехал на охо-
ту, — попытался Оскар смягчить огорчительную
весть.
— Что же нам делать? — улыбнулась Надеж-
да Константиновна. — Неужели уезжать об-
ратно?
— Никак нельзя, — решительно возразил
Лёнька, — они к вечеру вернутся.
Оскар с мальчишками помог женщинам пере-
тащить вещи в дом и ушёл к себе.
А вечером Лёнька постучал в окно и сказал,
что его зовёт Владимир Ильич. Оскар стал при-
водить себя в парадный вид.
В доме Зыряновых было шумно, весело. Сия-
ющий Владимир Ильич помогал Надежде Кон-
стантиновне расставлять чашки и упрашивал её
поскорее выдать подарки, а главное — не таить
книги.
— Ну уж, нет, — отрицательно качала голо-
вой Надежда Константиновна. Она пыталась вы-
глядеть сердитой, но глаза у неё смеялись. — За
такую встречу подарки отменяются. Подарки по-
лучат только Лёня и Оскар Александрович,
они нас хорошо встретили, — и Надежда Кон-
стантиновна протянула Лёньке новую блестя-
щую книжку с яркими картинками. — А вот ле-
карство от вашей болезни, — показала она Ос-
кару на плетёную корзину.
— Да, да, да! Сильнодействующие пилюли, —
подтвердил Владимир Ильич.
Оскар нерешительно подошёл к корзине, при-
сел на корточки и стал её распаковывать. Раз-
вязал верёвки, поднял крышку. Видит — кор-
зина наполнена какими-то свёртками в синей
промасленной бумаге. Развернул один — и гла-
зам не поверил: шперак — маленькая наковаль-
ня для ювелирных работ. Развернул другой, тре-
тий, четвёртый — полный набор ювелирных ин-
струментов и на самом дне — ригель.
— А, ненавистный вам ригель! — воскликнул
Владимир Ильич. — Дайте-ка взглянуть.
— Ненавистный, когда он в злой руке, — воз-
разил Оскар и встал в величайшем смущении.
Две худенькие женщины четыре с половиной
тысячи вёрст везли такую тяжёлую корзину. Од-
них пересадок сколько, а ведь где помогут, а где
и самим тащить приходилось.
— Это вы виноваты, — сказал с укоризной
Оскар Владимиру Ильичу, — я ведь не просил,
нет, не просил, только мечту имел.
На токарном станке в деревне делать нечего
8
было, а вот ювелирной работы у здешних бога-
теев было много. Оскар как-то сказал об этом
Владимиру Ильичу. Сказал — и забыл. А он
помнил.
— Владимир Ильич такое письмо о вашей бо-
лезни написал, что мы готовы были тащить сюда
токарный станок, — сказала, смеясь, Елизавета
Васильевна, но Владимир Ильич сделал ей
«страшные глаза» и приложил к губам палец.
Утром Оскар прибрал комнату, как к большо-
му празднику: вымыл пол, выскоблил стол, по-
стелил на нём кусок чистой холстины и разло-
жил свои сокровища.
Он уже знал, с чего начать.
Вынул из кармана пятак, посмотрел на него:
двуглавый орёл. Сразу вспомнил — полицей-
ская кокарда, герб Российской империи. В пра-
вой лапе орёл сжимал скипетр, напомнивший
Оскару ригель в руке мастера Тайфера.
Положил пятак на наковальню и со злостью
хватил по нему молотком. Монета расплющи-
лась. Оскар сбил монету в бесформенный комок
красной меди и зажёг паяльную лампу. Скоро
металл в лунке из угля расплавился и задрожал,
как ртуть. Оскар вылил его в форму, сунул в вед-
ро с водой и забыл обо всём на свете... Он
пилил, шлифовал, правил на ригеле маленькое
медное колечко, заблестевшее красным золотом.
В полдень хозяйка пришла звать Оскара обе-
дать, но он только рукой махнул. Некогда! Те-
перь у него была работа. Он глянул на свои ру-
ки. Жилы на них чуть-чуть вздулись, но руки
стали лёгкие, живые и совсем нс лишние. Расто-
пырил пальцы и сжал их, растопырил н снова
сжал. Весело!
Он работал, напевая какую-то финскую пе-
сенку. К вечеру сделал и второе кольцо. Вычер-
тил замысловатый орнамент на листочке бумаги
н оклеил нм спичечную коробку.
По утренней росе побежал на берег Шуши.
В то майское утро там цвели ландыши, одуван-
чики, курослеп. Оскар набрал цветов и связал
их ниткой. Вынул колечко из коробки, солнце
так и село на нём бриллиантовой каплей. Ни-
когда он не видел кольца чудесней.
Оскар медленно пошёл к дому Зыряновых.
Потом не вытерпел, сорвал с головы картуз и
побежал. Ему хотелось поскорее отнести свой
подарок Владимиру Ильичу и Надежде Кон-
стантиновне.
Сибирский ветер разносил по степи слова при-
думанной Оскаром песни о чистых озёрах, о ду-
шистых лесах и о самом большом счастье для че-
ловека — иметь хороших друзей.
* * *
Эти кольца хранятся в Центральном музее
Владимира Ильича Ленина. От времени кольца
потемнели, но они по-прежнему прекрасны. По-
тому что сделаны по велению сердца, руками,
стосковавшимися по работе.
Это дар человеческой любви. Это кольца
дружбы.
моса.
метров — почти вдвое больше,
чем до Луны.
С собачек сняли белые кап-
роновые «костюмчики». На
Белку надели красивую зелё-
ную попонку с блестящей за-
стёжкой-«молнней», на Стрел-
ку — красную. Собачки соску-
чились по Земле, они прыгали,
ласкались к людям. Да и лю-
ди радовались. Ещё бы! Жи-
вые существа побывали в кос-
мосе, у самых звёзд и верну-
лись на Землю!
Нс одни собачки вернулись.
На корабле-спутнике собра-
лась большая компания. Там
были две белые крысы. В клет-
ки посадили сорок мышей.
В прозрачных колбах находи-
лись мухи. И всё живое бла-
гополучно вернулось из кос-
ОНИ ВЕРНУЛИСЬ ИЗ КОСМОСА
Посмотрите, ребята, на этих собачек — Белку
и Стрелку. Большую службу сослужили они
людям.
Советские учёные посадили собачек на неви-
данный и неслыханный корабль-спутник. На
этом спутнике полетели Белка и Стрелка дале-
ко к звёздам, в космос. Семнадцать раз проле-
тел корабль с собачками вокруг земного шара.
Прежние спутники не возвращались на Землю.
А теперь наши учёные сумели так сделать, чтобы
корабль из космоса вернулся.
Он мягко опустился на зелёный солнечный
луг. Люди полетели туда на самолёте, потом на
вертолёте. Все волновались: здоровы ли собач-
ки? Открыли кабину. Первой весело прыгнула
на траву Белка, за ней Стрелка! Ура! Всё бла-
гополучно! Они пролетели семьсот тысяч кило-
Сразу же Белку, Стрелку и всю компанию по-
везли в Москву, в научный институт. По доро-
ге лётчик спросил, зачем собачкам попонки. Учё-
ный ответил:
— А вы разве не заметили: у собачек на* те-
ле провода, приборы. Одежда всё это придержи-
вает, защищает, а то ещё проводок какой-ни-
будь оборвётся...
Собачки нс просто путешествовали. Они раз-
ведали, что в космосе делается.
За Белкой и Стрелкой даже по телевизору
следили, включали особый телевизор и смотре-
ли, как собачки шевелят головами, лапами, как
дышат, лают, получают кашу из автоматических
кормушек. Всё было хорошо видно.
Белка и Стрелка уже много интересного «рас-
сказали» учёным и ещё немало «расскажут».
Д. НОВОПЛЯНСКИЙ
Фото М. ОКУШКО
Рас. О. РЕВО
10

Г. ЦЫФЕРОВ
Рис. Л. ТОКМАКОВА
ЗЕАЁНОГНОГГ
МШ 
Бегали по кругу весёлые карусельные ло-
шадки.
«Цок-цок!» Одна за другой.
Потом заспорили: «Кто первая?»
«Я первая», — сказала лошадка с золотой
гривкой.
«Я вторая», — сказала лошадка с серебряным
хвостиком.
«Я третья», — сказала лошадка с медной под-
ковкой.
Пробежали круг, пробежали второй. Опять
встали.
«Нет, — заплакала вдруг Золотая гривка. —
Я не буду больше бегать. Почему, если я первая,
впереди бежит последняя?»
Раньше Костя думал; море бывает только си-
нее. Над ним — белые птицы и облака.
Но вот пала взял хг собой мальчика на луг.
Он поднял ерсн^веиуг^"’^
— Видишь, сколько цветов?. Целое море... <_
Костя видел цветы, но почему они море —
нс понял. На другой день он пришёл сюда—
слова.
/ Дул крепкий ветер, шумели сосны в бору. По
большому зелёному лугу катились большие зе-
лёные волны.	**'—— .______
Мальчику показалось — пахнет зелёной во-
дой. Он снял рубашку и повесил её на высокую
палку.
— Полный вперёд! Лево руля!
Корабль с пёстрым парусом бороздил зелёные
волны. Проплыли мимо острова ромашек. Оста-
лись позади голубые заросли колокольчиков.
А корабль всё плыл. ’	___
Домой пришёл Костя поздно. Мама хотела его
отругать, но папа сказал: «Нс надо».
Утром он подарил мальчику карту зелёного
луга. На большом белом листе бумаги было на-
рисовано зелёное море. А на зелёном море —
белые, голубые острова. И над каждым остро-
вом — название: «Остров Белой ромашки»,
«Остров Голубых колокольчиков».

Сочинить можно чтбу годно. Можно сочинить
песню. Можно сочинить сказку. А можно сочк;
нить и картинку.	/
В детстве я очень любил рисовать корабли.
Красные корабли с белыми парусами. Но вот
однажды пришёл ко мне мой друг Митька и '
сказал:
— Плохо. Белые облака, белые паруса. Разве
отличишь сразу?
И он нарисовал мне белый корабль с красны-
ми парусами. Получилось очень красиво, но
Митька был всё-таки недоволен. И мы нарисова-
ли ещё ^зелёные острова и жёлтую акулу.
С тех пор минуло немало лет. Я стал моряком.
Видел много синих морей, зелёных островов.
Прочитал даже сказку о белом корабле с алы-
ми парусами. Но вот о чём я никогда не читал
и что я никогда в жизни не видал, — это жёлтую
акулу.
Ее мы с Митькой очень хорошо сочинили.
11
В ЕЫЬАЦКОИ СЛОБОДЕ
Л ето я провёл в Переславле-Залесском.
В этом древнем городе есть не менее
древняя речка Трубеж, на берегах кото-
рой стоит старинная Рыбацкая Слобода.
Я жил в одном из рыбацких домиков,
недалеко от впадения Трубежа в Пле-
щеево озеро. Озеро это огромно, как море.
И на озере и в Слободе на Трубеже —
всё мне очень понравилось: и рыбаки с об-
ветренными лицами, в огромных резино-
вых сапогах, и ребята, которые уже с дет-
ства по-серьёзному помогают своим от-
цам в трудном рыбацком деле, и рыбац-
кие домики с разноцветными наличника-
ми, и лодки, выкрашенные
в яркие краски и оснащён-
ные подвесными моторами
всех существующих марок, и
удивительно красивая рус-
ская природа.
Почти вся жизнь здесь
проходит на лодках. На лод-
ках едут на озеро рыбачить,
купаться, в гости, на базар; на лодке переезжают на дру-
гой берег за водой к колонке, на сенокос.
Все ребята в Слободе — настоящие рыбаки. Ночью
они рыбачат на озере со взрослыми, а днём с удочками
стоят на берегу. Все они отчаянно плавают и ныряют.
Но особенно меня поразило то, что они прекрасно знают
подвесной мотор и управляют им не хуже заправских ры-
баков.
Я подружился с мальчиком Серёжей.
Он, правда, ещё совсем маленький — ему
всего четыре года, но мы с ним очень
приятно проводили время. Он умеет гре-
сти веслом и любит всем помогать в чём-
нибудь. Мне он тоже помогал носить
краски и бумагу, поливал воду, когда
я умывался, и даже пытался помогать пе-
реносить мою разборную байдарку. Но
больше всего он любил сопровождать
свою бабушку, когда она ездила куда-
нибудь по делам на лодке.
А. КОКОРИН
ПОВАР УЧИТСЯ
Повар учится
Повар учится
воде развалимся!»
Повар
учится,
Повар учится
весело играет,
Юрий ЯКОВЛЕВ
Рис. В. ЛОСИНА
Говорит ему фасоль
«Я испытываю боль
Каждая фасолина
В супе пересолена!»
без сердца,
столько пер
Слышен каши тихий говор:
«Ну, куда ты смотришь, повар
Помешай, говорю,
А не то пригорю!»
На кухне котлетам
Жарко, как летом.
Жарко борщам
И овощам,
Супу грибному
И всему остальному.
супов
блинов.
Плачут щуки в маринаде:
«Загляни в свои тетради: '
Это надо быть
Чтоб насыпать
Вместо каши и
Он решил сварить.
Но воскликнули блины:
«Мы, блины, удивлены.
Мы, блины, не варимся
Мы в
Пламя
Всё чадит и подгорает,
Всё клокочет и кипит,
Убегает и шипит:
«Долго будем мучиться?»
Пока он не научится.
Повар учится.
14
CflGSWGOF
ОХОТНИК ЗЛ ЧЕРЕПШМИ
(Окончание)
Г. НОВОГРУДСКИЙ	Рас. Е. МОНИНА
ГОСПОДИН ДЕНЬГИ ВЕРНУЛСЯ
С ПУСТЫМИ РУКАМИ
Это произошло через несколько дней после
того, как господин Деньги впервые ступил на
остров. Его постигла неудача — поехал рыбу
ловить, а вернулся с пустыми руками.
А тут как раз Нкуэнг подошёл на своём дол-
блёном челноке с парусом. И, как всегда, с че-
репахой на буксире. Величиной она не выдалась,
но черепаха есть черепаха. Нкуэнга , добыча
устраивала.
На берегу всё было как обычно: прибежали и,
перебивая друг друга, что-то стали кричать от-
цу четверо его ребятишек, вышли из своих
хижин соседи. Они помогли Нкуэнгу вытащить
на прибрежный песок лодку, общими усилиями
перевернули черепаху на спину, общими усилия-
ми оттащили её к пальмам. Большая жемчужи-
на тем временем была водворена в свой садок
и получила положенную порцию гусениц.
Вся эта возня была привычным делом для ост-
ровитян, но не для господина Деньги. Он наблю-
дал за нею сначала равнодушно, потом всё
с большим интересом. «А ведь чумазые отлично
придумали, — размышлял он. — Плюгавая ры-
бёшка, самодельная верёвка, челнок с циновкой
вместо паруса... и, смотрите, какая добыча! Что,
если самому поохотиться так? Среди моих зна-
комых никто ни о чём подобном понятия не име-
ет. Я буду единственным, ловившим громадных
морских черепах с помощью прилипалы».
ГОСПОДИН ДЕНЬГИ ВЕДЁТ
РАЗГОВОР
Белый подошёл к садку, в котором плавала
прилипала. Нкуэнга поблизости не было.
— Эй, шоколадника,—окликнул он стоявшую
поблизости Руайю и показал на плескавшуюся
в воде прилипалу. — Где её хозяин? Позови его.
Руайя побежала за отцом, Нкуэнг, не торо-
пясь, подошёл к садку.
— Слушай, негр, — начал господин Деньги,—
хочу купить рыбу.
— Какую, господин? — удивился Нкуэнг. —
Я сегодня рыбу не ловил. А черепаху поймал.
Хочешь, купи.
— Не нужна мне черепаха. Вот эту рыбу про-
дай. — Господин Деньги ткнул пальцем в мут-
новатую воду садка.
Нкуэнг покачал головой. Белый просто не по-
нимает, о чём говорит. Надо ему объяснить.
— Это Большая жемчужина, — сказал он. —
Она мне друг, ей друг... — Нкуэнг дотронулся
пальцем до плеча Руайи. — Всему моему дому
друг. Она .нас кормит.
«Здешние черномазые вовсе не так просты,
как кажутся, — подумал про себя господин
Деньги.— До чего негр ловко набивает цену!
Придётся заплатить дороже».
Господин Деньги достал из кармана зеркаль-
це и молча протянул девочке. Зеркальце было
маленькое, овальной формы.
Большие чёрные глаза Руайи засверкали от
радости.
Нкуэнг улыбнулся счастливому виду дочери
и снова кивнул головой. На этот раз кивок озна-
чал благодарность пришельцу. Человек, умею-
щий доставить радость ребёнку, — хороший че-
ловек. А хороший человек, заметив, какое дей-
ствие произвёл его подарок, уверенно заговорил.
— Рыба не может быть другом, — сказал
он. — Рыба — это рыба. Её покупают, её про-
дают. Если рыбы много — продают дёшево, если
мало — дорого, совсем редкая идёт срвсем по
дорогой цене. Ты меня понимаешь, негр?
Охотник кивнул головой. Он отлично понимал
белого. Белый говорит о рыбе, н говорит правиль-
но. Но это не имеет никакого отношения к Боль-
шой жемчужине.
— Я вижу, что понимаешь. Ты умный негр.
Ну так вот, слушай: я куплю твою прилипалу по
самой дорогой цене...
— Я не продаю её, господин, — сказал Нку-
энг и еле заметно пожал плечами. Странный бе-
лый! Непонятливый.
ГОСПОДИН ДЕНЬГИ СЕРДИТСЯ
Разговор стал сердить белого, но он сдержи-
вал себя.
— Слушай, негр,—примирительно сказал он,—
15
зачем нам тратить время? У тебя товар, у меня
деньги. Ты был у жёлтого на шхуне?
Жёлтым господин Деньги называл минда-
найца.
— Был, — ответил Нкуэнг.
— Ты вндел у него на прилавке ткани — пёст-
рые, красивые?
— Вндел.
— А ножи? А острогу стальную, чтобы рыбу
бнть?..
— Видел.
— А большой медный таз?..
— Видел.
— Так вот... Ты получишь за прилипалу столь-
ко денег, что сможешь купить два куска пёстрой
ткани, ножи разной величины, острогу и таз —
самый большой, какой есть на шхуне. Тебе очень
повезло, негр... Значит, договорились?
— Нет, господин. — Нкуэнг покачал голо-
вой. — Нет. Ты ведь уже слышал: Большую
жемчужину я не продам.
— Не серди меня, чёрный! — Господин День-
ги побледнел от ярости. — Тебе будет очень
худо, если я рассержусь...
ОХОТНИК СНОВА СКАЗАЛ „НЕТ"
Нкуэнг видел, как разозлён белый, и всё-таки
снова сказал «нет». Он нс мог поступить иначе.
Да и почему, собственно, ему надо ёыло иначе
поступать? Разве пришелец хозяин на острове?
Считая, что разговор окончен, он пошёл своей
дорогой.
Это вывело господина Деньги из себя по-на-
стоящему. Чтобы чёрный показывал спину... Не-
слыханная наглость!
— Стой, негр! — в ярости крикнул господин
Деньги.
Но Нкуэнг шёл домой: он весь день ничего
не ел.
— Стой, негр! — снова крикнул господин
Деньги, хотя не знал, зачем кричит. Что надо
сделать: убить чёрного? Слишком много непри-
ятностей. Отколотить?..
И тут его осенило. Великолепно! Прекрасная
мысль! И негр это запомнит, и ему будет не
стыдно друзьям рассказывать.
— Стой, негр! -г- в третий раз крикнул он. —
Смотри, что я делаю.
Нкуэнг обернулся. Он увидел, как белый до-
стал из кармана бумажки, положил на песок и
прижал осколком коралла.
— Видишь? Это деньги. Сколько обещал.
А сейчас ещё смотри, хорошенько смотри!
Сказав так, белый подошёл к лодке, в кото-
рой плавала прилипала, и рывком перевернул её
вверх дном.
ВОДЫ!!!
Вода хлынула потоком. Большая жемчужина
осталась на суше. Как она забилась! Вправо
метнулась — нет воды, влево — нет воды, под-
прыгнула в воздух — нет воды... Изо всех сил
ударилась она об устилавшую берег колючую ко-
ралловую крошку, будто надеясь, что это заста-
вит землю вернуть отнятую влагу. Нет, ни еди-
ной капли воды не выступило на поверхности.
Жабры открывались всё судорожней, рот всё
с большим трудом захватывал воздух.
Воды! Воды!! Воды!!!
ВСЁ ДЕЛО В СОЛНЦЕ
Нкуэнг видел издали, как белый перевернул
садок с Большой жемчужиной. Неужели у гос-
подина Деньги помутился разум?
Ну, конечно! Иначе его поступка не объяснить.
Ведь ни один человек не станет делать зла дру-
гому человеку просто так. ни с того ни с сего.
Разве мог бы, например, он, Нкуэнг, ради сво-
его удовольствия убить чужую рыбу-добытчицу,
будь она даже самой никудышной?
Никогда!
И все те, кого он знает, тоже не сделали бы
так.
А белый сделал. Почему?
Потому, конечно, что человек не в себе. У бе-
лого, наверно, голова слабая. Он здешнего солн-
ца не выдержал. У него темя перегрелось, вот
в чём дело. Его нужно усадить в тень и вылить
на темя побольше холодной воды. Только с этим
не надо медлить.
Но ешё раньше нужно спасти Большую жем-
чужину. Она отдышится, если попадёт в море.
УДАР
Нкуэнг припустился бегом, добежал до бере-
га, схватил вываленную в песке неподвижную
прилипалу.
Она чуть шевельнулась.
Отлично! Значит, будет жить.. Правда, в оке-
ане, но что поделаешь!.. По крайней мере он бу-
дет знать: где-то его Большая жемчужина пла-
вает, а не валяется мёртвой на берегу.
Прилипала снова чуть шевельнулась. Охотник
широко замахнулся. Он хотел забросить рыбу
подальше в море, чтобы её, обессиленную, не вы-
несло волной обратно на берег.
Но бросить нс удалось. Сильный удар вышиб
прилипалу из рук. Нкуэнг растерянно оглянул-
ся. Перед ним стоял господин Деньги.
— Не трогай рыбу, негр, — произнёс угро-
жающий голос.
Нкуэнг хотел, не мешкая, снова поднять рыбу
с земли, однако белый тоже не мешкал. Оттолк-
нув океанийца, он занёс над прилипалой ногу
в тяжёлом ботинке и с яростью опустил её.
Это был конец.
— Что ты сделал, господин?! — успел только
вскрикнуть Нкуэнг.
СОЛНЦЕ ТУТ НИ ПРИ ЧЁМ
Охотник и белый молча смотрели друг на
друга.
Должно быть, смотреть на мир сквозь очки

не всегда удобно, должно быть,
господин Деньги решил, что пого-
ворить с негром лучше без очков.
Он снял нх.
И тогда Нкуэнг увидел глаза
белого. Они его поразили. Что
такое? С чего он решил, будто
белый не в себе? Ничего подоб-
ного! У того, кто пострадал от
солнца, глаза красные, воспалён-
ные, взгляд блуждающий. А у белого глаза ясные, холодные,
злые. Он, оказывается, совсем здоров, белый. Нкуэнг напрасно
сваливал всё на солнце. Солнце тут ни при чём.
ХУЖЕ БАРРАКУДЫ
«Значит, вот он какой, господин Деньги! — думал Нкуэнг.—
Его правильнее было бы назвать господин Зло. Он хуже барра-
куды, самой злой рыбы в океане, рыбы-убийцы. Та убивает,
потому что родилась такой. А этому человеку что надо? Что
ему сделала Большая жемчужина? Напала на него? Нет. Есть
хотел, голодный был? Тоже нет. Так почему же он так посту-
пил?»
17
Океаниец смотрел в холодные, как у барра-
куды, глаза белого и в них находил ответ на
свои вопросы. Все объясняется просто: господин
Деньги — плохой, совсем плохой. Он думает
только о себе и только себя считает человеком.
Каракатица делает чёрной вокруг себя
воду, а юн — жизнь. Если его не будет, всем ста-
нет светлей. Такого нужно...
Что с таким нужно сделать, океаниец не знал
да и не задумывался. Ярость бушевала в Нкуэн-
ге. Сжав кулаки, он двинулся на господина
Деньга.
Белый испугался: негр ещё убьёт, пожалуй.
Прядя к такому выводу, господин Деньги
секунды не медлил. Со всей возможной быстро-
той он пустился бежать к моторке.
- Да.
— Там рыба?
— Да. Так будет лучше: крабам не доста-
нется.
— Хорошо. Пойдём домой.
Руайя встала. У ног её что-то блеснуло.
Нкуэнг пригляделся. Это было зеркальце.
— Смотри, потеряла, — показал он на пода-
рок белого.
— Не потеряла — бросила, — сказала
Руайя. — Не нужно оно мне, ничего от злого че-
ловека не нужно.
— Хорошо. Пойдём домой, — сказал Нкуэнг.
Больше до самого дома отец и дочь не произ-
несли ни слова.
СКАЧОК
Господин Деньги бежал быстро, по-спортив-
ному, экономя дыхание. И всё же Нкуэнг на-
гонял.
Он уже готов был схватить белого. Но в пос-
леднее мгновение господин Деньги сделал скачок
в воду, вплавь добрался до катера, перевалил
через борт, дёрнул узел каната, рванул за ры-
чаг, нажал на педаль. Мотор заговорил, винт
взбил пену. Между берегом и кормой судёнышка
легла белая дорожка.
Охотник остался на берегу. Яростно следил
он за мелькавшей над волнами лысой головой.
Проклятый!.. Если бы не мотор...
ПИРАМИДКА ИЗ КОРАЛЛА
Над океаном спускался вечер. Нкуэнг медлен-
но брёл домой. «Жалко рыбу! Ох, как жалко! —
думал он. — До того жалко, что сказать невоз-
можно. Не скоро раздобудет он вторую такую,
а ещё вернее — никогда. Большая жемчужина
была одна. Равную ей не найти».
Погружённый в свои мысли, охотник собрался
свернуть на тропинку, ведущую к дому, как
вдруг услышал, будто за кустами,
загораживающими берег, кто-то
плачет.
Океаниец остановился. Плач до-
нёсся явственней. Нкуэнг пошёл на
звук. Обогнув кусты, он увидел ма-
ленькую тёмную фигурку, освещён-
ную предзакатными лучами.
Да это ведь Руайя!
Девочка сидела у песчаного хол-
мика, насыпанного, видно, только
что. Вершина его заканчивалась пи-
рамидкой, сложенной из кораллов.
— Ты сложила? — спросил
Нкуэнг.
Девочка подняла голову.
ГРОЗНО ШУМИТ ОКЕАН
В ту ночь в доме охотника за черепахами дол-
го никто не мог уснуть. Каждый лежал на своей
циновке, но спать не спал: мысли мешали.
Нкуэнг думал: «Трудно сейчас будет без
рыбы-добытчицы. Как семью прокормить?»
Жена охотника думала: «Жалко Нкуэнга,
очень он гордился своей Большой жемчужиной».
Руайя думала: «Проклятый белый! Хоть бы
он упал с палубы шхуны н утонул, хоть бы его
акула схватила, когда сунется в воду, хоть бы
большой кокос его по лысой голове стукнул...»
Что же касается овального зеркальца, то оно
у неё ещё будет. Большое. Такое, что всю её
отразит и весь оксан тоже.
Мальчики, поджав ноги к подбородку, тоже
думали. Все об одном: вырастут, обзаведутся
рыбами-добытчицами и станут такими же зна-
менитыми охотниками за черепахами, как их
отец. И уж они-то господина Деньги на остров
не пустят. Ни за что!.. Стрелять из ружей будут,
если он на катере к ним приплывёт.
Тлели угли в очаге, каждый ворочался на
своей циновке, а за тростниковыми стенами хи-
жины грозно шумел Тихий океан.
Что-то он сердитый... Что-то он беспокойный
стал...
КАК ПАПА
ДРУЖИЛ
С ДЕВОЧКОЙ
А. РАСКИН
Рис. А. КАНЕВСКОГО
^огда папа был маленьким, он дружил
с одной девочкой. Её звали Маша. Она
тоже была маленькой. И они очень хоро-
шо играли вместе. Они построили краси-
вый дом на песке. Они пускали корабли-
ки в большой луже. Они вместе ловили
в этой луже рыбу. И хотя они ничего не
поймали, им было очень весело.
Маленький папа очень любил играть
с этой девочкой. Она никогда не ссори-
лась с ним, не кидала в него камнями и
не ставила ему подножек. И он был бы
очень рад, если бы все его знакомые маль-
чишки были такими? Но они были совсем
другими. И они его дразнили за то, что
он дружит с девочкой. Они пели ему:
Тили-тили, тесто!
Жених и невеста!
Они нарочно разговаривали с малень-
ким папой, как с девочкой. Они говори-
ли ему: «Ты пришла? Где ты была?» Они
считали, что мальчику стыдно дружить
с девчонками.
Маленький папа очень обижался на
мальчишек и даже плакал.
А маленькая девочка Маша только
смеялась. Она говорила: «Пусть дразнят».
19
И поэтому дразнить её было неинтересно.
Мальчишки дразнили только маленького
папу. А на девочку Машу они просто не
обращали внимания. Но вот однажды во
двор забежала большая собака. И кто-то
вдруг крикнул:
— Бешеная собака!
Самые храбрые мальчишки побежали
со всех ног кто куда. Маленький папа за-
стыл на месте. А собака была уже совсем
рядом. И тогда девочка Маша встала
около папы и замахнулась на собаку ло-
паткой.
— Пошла вон! — сказала она.
И тут все увидели, что бешеная собака
поджала хвост и побежала со двора.
И все поняли, что она не бешеная. Она
просто забежала на чужой двор. А со-
баки очень хорошо понимают, что такое
чужой двор и что такое свой.
И на чужом дворе самая злая собака
злится меньше. Когда все мальчишки уви-
дели, что собака не бешеная, они броси-
лись гнать её камнями и палками. Но
для этого не нужно было большой сме-
лости.
Это понимала даже собака. И, выско-
чив на улицу, она остановилась и зары-
чала. Тогда мальчишки ушли на свой
двор и стали дразнить маленького папу.
— Ты больше всех испугался, — гово-
рили они, — даже бежать не мог... Эх, ты!
Но маленький папа ответил:
— Да, я испугался. И вы все тоже ис-
пугались. Не испугалась только Маша.
Тут все мальчишки замолчали. Им
было очень стыдно. А Маша сказала:
— Нет, я тоже испугалась.
И тогда все засмеялись. И больше ни-
кто не дразнил маленького папу тем, что
он дружит с девочкой. И он долго дружил
с Машей.
КЛЮКВА-ПОДСНЕШНИЦА
КАК ЖЕ КРИЧИТ
Л. ТЛТЬЯННЧЕВА
Рис. Г. СЕ ВЕРДЕ HKQ,
Как в сахарной пудре,
Дремлешь в снегу.
Найти тебя в тундре
Не сразу смогу.
Любишь понежиться,
Выждать свой срок...
Прыгай, подснежница.
В мой туесок!
ЖИРАФА?
(Читайте десятый номер <Мурзилки»)
Нам, наконец, удалось узнать, как кричит жи-
рафа. Заместитель начальника Зооцентра РСФСР
Я. Г. Солодухо любезно ответил на этот вопрос.
Вот что он пишет: «Зоологи долгое время не
знали, есть ли голос у жирафы. Голосовые связ-
ки у неё слабо развиты, поэтому многие считали
её безмолвной. Теперь установлено, что жирафа
кричит, но очень тихо и своеобразно. Крик её
похож на звук, который получается, когда по-
лощешь горло. Жирафа-мать подзывает малень-
ких громким писком».
Линия отреза
МЕТЕОР
На нашем рисунке Волга, великая русская ре-
ка. Мы недавно были на Волге и поняли, что не-
даром её называют дорогой России. Это настоя-
щая дорога. Вверх и вниз по реке плывут тяже-
ло нагружённые баржи, большие нарядные
теплоходы везут туристов, торопятся с уловом
рыбачьи моторки, юркие байдарки бороздят
волны.
Всё в движении, все стремятся вперёд!
Но что случилось! Почему вдруг остановились
баржи и пароходы, и только по самой середине
реки, гордо поднявшись над водой, проплыл,
нет, не проплыл, пролетел корабль. Мы едва
успели прочитать его название — «Метеор».
А когда он скрылся за поворотом, мы увидели,
что на реке всё по-прежнему. Плывут, торопягся
пароходы, спешат лодки, идут самоходные бар-
жи. И мы поняли, что они и не останавливались.
Просто «Метеор» плыл так быстро, что другие
суда рядом с ним казались неподвижными.
Теплоход «Метеор» построен на Сормовском
кораблестроительном заводе. Он потому может
развивать такую большую скорость, что не тра-
тит усилий на преодоление сопротивления воды.
Во время движения весь корабль поднимается
над водой; в воде остаются только подводные
крылья.
Теплоходы на подводных крыльях смогут пе-
ревозить пассажиров и грузы по рекам нашей
Родины со скоростью курьерского поезда.
Но не только по рекам. Скоро будут созданы
морские корабли на подводных крыльях, кото-
рые помчатся во все концы света со скоростью
более 100 километров в час. Им будут не страш-
ны ни удары волн, ни сильные ветры.
«Метеор» нам очень понравился, и мы попро-
сили художника Игоря Пяткина нарисовать его
и сделать выкройки, чтобы вы, ребята, могли
склеить модель корабля. Переверните страницу.
Отрежьте её по пунктирной линии и наклейте на
лист яркой цветной бумаги.
Теперь аккуратно вырежьте по контуру кор-
пус и все детали корабля. В корпусе судна сде-
лайте два подреза для рубки, обозначенные циф-
рой «1», и два выреза для крыльев, обозначен-
ные цифрой «2». Отогните по контурным линиям
нижние края корпуса судна и две носовые пло-
скости.
Вставьте рубку в подрезы 1, отогнув края,
отмеченные пунктиром. Края корпуса судна
скрепите канцелярскими скрепками. Склейте две
белые плоскости носовой части по обозначенной
линии. Корпус готов.
Сложите осторожно надводные крылья по
форме рисунка 3 и вставьте в вырезы корпуса.
Подводные крылья согните по пунктирным ли-
ниям, как указано на рисунке 4, вставьте их ото-
гнутыми краями в вырезы 2. «Метеор» готов.
Рис. И. ПЯТКИНА
НАД В 02HUE КРЫЛИ
1
Линия отреза
Г. СКРЕБИЦКИЙ
Рас. В. ФЕДОТОВА
АБАЮШСАЛ
Наступил последний осенний месяц —ноябрь.
Всё живое в природе ждёт не дождётся зимы,
ждёт, когда выпадет снег и укроет землю. Пру-
ды и небольшие озёра замёрзли, блестят первым
прозрачным льдом. Но ходить по льду ещё опас-
но, он ещё очень тонок.
В ноябре солнце показывается редко. Небо
затянуто серыми, будто разорванными в мел-
кие клочья облаками. Частенько из них падают
первые снежинки.
Скоро, скоро они закружатся в воздухе густым
белым роем, беззвучно лягут на землю н укроют
её до весны.
бывают
до самой
их и снег
Зимой,
ГОСТИ С СЕВЕРА
нити. Листочки
тонкие
Голодно в наших краях птицам поздней осенью
и зимой, мало осталось корма, да и дни стали
короткие, трудно успеть за светлое время дня
еду себе раздобыть. Но по сравнению с далёким
севером — тайгой или тундрой — у нас куда
сытнее птицам живётся. Вот и летят <жи зимо-
вать из этих суровых мест в наши края.
Стоит на опушке леса старая развесистая
берёза. Листва с неё давно облетела, но зато на
концах ветвей висят длинные буроватые серёж-
ки, а в серёжках запрятаны семена. Отличная
это еда для многих птиц. Прилетят к нам с се-
вера стайки чижей или чечёток, заметят такую
берёзу, мигом её облепят. Повиснут на ветках,
как на качелях, и нач-
нут выклёвывать из серё-
жек вкусные семена. Вот
им и еда нашлась. Обчис-
тят одно дерево, летят на
другое, так н кочуют по
светлым лесным опуш-
кам.
Л для других крылатых
гостей с далёкого севера
иная еда нужна. Красно-
грудые снегири и хохла-
тые красавицы свиристе-
ли — большие охотники
до лесных ягод: рябины,
калины.
Загляните поздней
осенью в хвойный
лес. Смотрите вни-
мательно на землю
под деревья и под
кусты. Видите, что-
то там зеленеет. Это
небольшое растеньи-
це — грушанка. Оно
и не собирается увя-
дать. У грушанки
яйцевидные листья,
собраны они в розет-
ку. На ощупь её
листья твёрдые, буд-
то из кожи. Листья
грушанки
зелёными
зимы, так
засыпает,
под снегом, они то-
же не вянут.
А вот небольшой
кустарник. Ветви его
стелются по земле, как
круглые, совсем зелёные. Называется это рас-
тение «лесной чай». Оно тоже не увядает ни
осенью, ни зимой. И черника с брусникой
остаются всю зиму зелёными.
Зелёные растения поздней осенью можно най-
ти не только в хвойном лесу, но
и в широколиственном, и в поле,
и на лугу.
Но не подумайте, ребята, что
все эти растения, которые под
снегом сохраняют зелёные листья,
вообще никогда их не сбрасыва-
ют. Вечнозелёные растения тоже
сменяют листья, но одни из них
делают это раз в несколько лет,
другие — раз в год, а есть такие,
которые сбрасывают листья два
раза в год — весною и в середине
лета.
Брусника.
Семена
клёна.
ОНИ И ЗИМОЙ ОСТАЮТСЯ
ЗЕЛЕНЫМИ
У травянистых растений стебли и листья к зи-
ме вянут и засыхают. Так происходит у боль-
шинства растений, но не у всех.
В ПОХОД ЗА СЕМЕНАМИ
Какие деревья рассеивают
поздней осенью свои семена?
В эту пору слетают на землю семена клёна.
У кленового семени два твёрдых буроватых кры-
лышка. Подхватит осенний ветер крылатое се-
мечко, далеко огнесёт его от родного дерева.
Опустится семечко на землю и будет лежать до
весны. А там прорастёт, даст жизнь новому мо-
лодому деревцу.
Ребята, осенью нужно собирать и отдавать
в лесничество не только жёлуди, но и семена
клёна.
Весною начнутся посадки новых лесов, вот и
пригодятся тогда собранные вами семена.
На обложке рисунок А. ИТКИНА «В Московском метро после демонстрации».
Редимаепм: 3. АЛЕКСАНДРОВА, А. БАРТО. Л. ВМНОГГАДСКАЯ (релвпор). Л. ВОРОНКОВА. А. ЕРМОЛАЕВ.нГекЫЬЯНОВА.Е.ЕРШОВА рам. редактора),
М. КОРШУНОВ. Ю. КОРМИЕЦ, С. МАРШАК, Ю. НАГИБИН, К. ОРЛОВА (ответственны! секретарь), Е. РАЧЕВ.
Худож. редактор Ю. Модокааов Тели, редактор Г. Голубкова Год издания тридцать шесгоВ. Цена I руб. Изд-во ЦК ВЛКСМ
«Молодая гвардии». Поди к печати 30/iX 1960 г. Бумага	Пеп л 3 <3)- Уч.-мэд л. 2.8. Тираж I 000 000 экз. Заказ 18И.
Адрес редакции и типографии «Красное знамя» взд-па «Молодая гвардия»: Мосхаа, А И, Сущваскпя, 21. Тслефоа: Д 0 48-06.

нтрального Совета ВсегоюэноЬ пио< еро-о- <.& .	ДЕКАБРЬ
Ленина для школьников младш -ов	iqnn
Рисунок Лены ЖУКОВИЧ, 6 лет, г, Загорск
А. ТУМАРОВСКАЯ	ПОШЁЛ СНЕГ
Вот поднялся ветерок,
Набежали тучи.
И пошел, пошёл снежок
Мелкий да колючий.
Посыпйл он, как крупой.
Все дорожки наши.
Только из крупы такой
Не наваришь каши.
Игрушка М. АФАНАСЬЕВОЙ,
И. КУЛЕШОВА
Эти забавные фигурки
сделаны из яичной скор-
лупы. Шапочка, петуши-
ный гребень и хвост вы-
резаны из бумаги; воло-
сы и борода Деда Моро-
за — из цветных ниток
или тоже из бумаги,
только мелко настрижен-
ной. Всо фигурки рас-
крашены красками. Что-
бы игрушки хорошо дер-
жались на ёлке, к ним
надо приклеить нитяную
петельку.
ЁЛКЕ
Виктор ДРАГУНСКИЙ
Рас. Е. МИГУНОВА
Ура! Нам с Мишкой дали пригласительный
билет в клуб «Металлист», на детский праздник.
Мама сказала:
— Вы только там не балуйтесь.
И дала нам денег, каждому по рублю.
И мы с Мишкой пошли.
В клубе было очень красиво. Потолки были
увешаны разноцветными бумажными лотами и
фонариками, всюду горели красивые лампы.
Играла музыка, и в толпе ходили наряженные
артисты.
А в конце зала мы увидели дверь, и на ней
было написано: «Комната аттракционов».
Я спросил:
— Это что такое?
— Это разные затеи, — объяснил мне Мишка.
И правда, там были разные затеи. Например,
там была стрельба из лука: кто попадет в нари-
Лошадку, оленя и красную
пузатенькую рыбку ты легко
сделаешь сам. Рыбку — из яич-
ной скорлупки, а лошадку и
оленя — из бумаги.
Сложи пополам лист плот-
ной белой или цветной бума-
ги. Перерисуй фигурки на бу-
магу и вырежь. Получатся две
лошадки и два оленя — пра-
вая и левая половины фигу-
рок. Раскрась их и склей. Ког-
да будешь склеивать, не за-
будь вложить между половин-
ками петельку из толстой нит-
ки, чтобы можно было пове-
сить игрушки на блку.
с о ванную обезьянку, тому приз — хлопушка.
Я долго метился, а когда выстрелил — то разбил
одну далёкую лампу, а в обезьяну нс попал.
Это потому, что я нс пристрелялся. Ведь дали-то
одну стрелу только, где тут пристреляться!
И я рассердился и отошёл от этого места.
И Мишка пошёл за мной. И вдруг мы увидели
весы. К ним тянулась очередь, и почему-то все
смеялись. Около весов стоял клоун.
Я спрашиваю:
— Это что за весы?
А мне отвечают:
— Становись, взвешивайся. Если в тебе ока-
жется двадцать пять кило, тогда твоё счастье.
Получишь премию: годовую подписку на жур-
нал «Весёлые картинки».
Я говорю:
— Мишка, давай попробуем?
Гляжу, а его нет. И куда он подевался — не-
известно. Я решил один попробовать. А вдруг
я вешу ровно двадцать пять кило? Вот будет
удача!
А очередь всё двигается, и клоун в шапке
ловко так щёлкает рычажками и всё шутит да
шутит:
— У вас семь килограммов лишних — меньше
кушайте мучного! — Щёлк-щёлк! — А вы, уважа-
емый товарищ, ещё мало каши ели, и всего-то
вы тянете девятнадцать килограммов! Заходи-
те через годик. — Щёлк-щёлк!
И так далее, и все смеются, и отходят, и оче-
редь движется, и никто не весит ровно два-
дцать пять кило. И вот доходит дело до меня.
Я встал на весы, рычажки щёлк-щёлк, и клоун
спрашивает:
— Ого! Знаешь игру в горячо-холодно?
— Кто ж не знает, — отвечаю я.
On говорит:
— У тебя довольно горячо получилось. Твой
вес двадцать четыре килограмма пятьсот грам-
мов. Не хватает ровно пол кило. А жаль! Будь
здоров!
Подумать, всего только полкнло не хватает!
У меня даже настроение испортилось.
И тут появляется Мишка.
Я говорю:
— Где это ты пропадал?
— Сптро пил, — отвечает Мишка.
Я говорю:
— Хорош, нечего сказать! Я тут стараюсь
«Весёлые картинки» выиграть, а он ситро пьёт.
И я ему всё рассказал. Мншка говорит:
— А ну-ка я!
И клоун щёлкнул рычажком и захохотал:
— Небольшой перебор! Двадцать пять кило-
граммов пятьсот граммов. Вам надо похудеть.
Следующий!
— Эх, зря я ситро пил!.. — вздохнул Мишка.
Я говорю:
— А при чём здесь ситро?
А Мншка:
— Я целую бутылку выпил! Понимаешь?
— Ну и что?
Мишка даже разозлился.
— Да разве ты нс знаешь, что в бутылке по-
мещается ровно пол-литра волы?
Я говорю:
— Знаю. Ну и что?
Тут Мишка прямо зашипел:
— А пол-литра воды —это и есть пол кило.
Пятьсот граммов! Если бы я не пил, я бы весил
ровно двадцать пять кило!
— Ну да?!
— Вот то-то и оно! — опять вздохнул Мншка.
И тут меня словно осенило.
— Мишка, —сказал я,— а Мншка! А «Весё-
лые картннки»-то наши!
Мншка говорит:
— А каким образом?
Я говорю:
4
— А таким! Пришло моё время пить ситр<,.
У меня как раз пятьсот граммов не хватает!
Мишка даже подскочил.
— Всё ясно, бежим в буфет!
И мы быстро купили бутылку воды, продав-
щица её откупорила. Я взял бутылку, сел за сто-
лик и начал пить.
Мишка стоял рядом и смотрел. Вода была
очень холодная. Но я выпил полный стакан
просто залпом. Мишка сейчас же налил мне
второй, но в бутылке осталось ешё довольно
много, а мне уже не хотелось больше пить.
Я сказал:
— Уж очень холодная. Как бы ангину нс
схватить.
— Да ты не будь мнительным. Струсил, да?—
говорит Мишка.
А я ему:
— Это ты, наверное, струсил.
И стал пить второй стакан.
Он довольно трудно в меня лился. Я как толь-
ко три четверти этого второго стакана выпил,
так понял, что я уже полный. До краёв.
— Стоп, Мишка, — говорю. — Больше не вой-
дёт!
— Войдет, войдёт! Это только так кажется!
Пей скорей!—торопит Мишка.
Я попробовал ещё. Не лезет.
— Ты чего расселся? Ты встань, то*а вле-
зет! — посоветовал Мишка.
Я встал. И правда, допил стакан. А Мишка
сейчас же палил мне всё, что оставалось в бу-
тылке. Получилось больше, чем полстакана.
Я говорю:
— Я сейчас лопну.
— А как же я не лопнул? Давай подна-
жми! — говорит Мишка.
Я говорю:
— Мишка, если я лопну, ты будешь отвечать.
Он говорит:
— Хорошо. Пей давай.
И я опять стал пить. И всё вывил. Просто чу-
деса какие-то. Только я говорить не мог. Мне ка-
залось, что вода перелилась уже выше горла и
булькает во рту.
И мы побежали к весам. Клоун не узнал ме-
ня. Он щелкнул рычажком н вдруг закричал
на весь зал:
— Уррра! Есть! Точно!!! Грамм в грамм!
Годовая подписка на «Весёлые картинки» выиг-
рана! Она досталась мальчику, который весит
ровно двадцать пять kh.ioi раммов. Вог квитан-
ция, сейчас я её заполню. Похлопаем!
Он взял мою левую руку и поднял её вверх,
и все захлопали, н клоун спел туш! Потом он
взял вечное перо и сказал:
— Ну! Как тебя зовут? Имя н фамилия?
Но я молчал.
Тут Мишка как закричит:
— Его зовут Денис. Фамилия Кораблёв! Пи-
шите, я его знаю!
Клоун протянул мне заполненную квитанцию
и сказал:
— Скажи хоть спасибо!
Я мотнул головой, а Мншка опять закричал:
— Это он сказал «спасибо». Я его знаю.
А клоун говорит:
— Ну и мальчик! Выиграл «Весёлые картин-
ки», а сам молчит, как будто воды в рот набрал!
А Мишка говорит:
— Не обращайте внимания, он застенчивый,
я его знаю!
Он схватил меня за руку и поволок вниз.
На улице я немножко отдышался. Я сказал:
— Мншка, мне как-то не хочется нести эту
подписку домой, раз во мне только двадцать че-
тыре с половиной кило.
А Мишка говорит:
— Тогда отдай мне. Во мне-то как раз два-
дцать пять. Если бы я нс пил ситро, я бы сразу
её получил. Давай сюда!
Я говорю:
— Что ж я, по-твоему, напрасно страдал?
Нет, так дело не пойдёт! Отнесём-ка её а шко-
лу. и пусть читают все, даже ге, в ком только
двадцать три кило ила целых двадцать семь!
Тогда Мишка сказал:
— Правильно!
б
Нк бжьхвл
Рис. 4. БРЭЯ
Немало в Варшаве
Вишневских, Михальских,
Но больше всего.
Безусловно,
Ковальских!
Куда ни пойдёте,
Ковальских найдёте.
Везде и повсюду.
На всякой работе:
Аптекарь Ковальский
И пекарь Ковальский,
Профессор,
И слесарь, 9
И лекарь — Ковальский,
Ковальский — кондуктор,
Ковальский — конструктор,
Ковальский —
Ботаник,
Механик,
Инструктор,
Поэт и шофёр,
Полотёр и актёр,
Ковальский — монтер,
И Ковальский — шахтёр!..
Он строил дома
Для обычных людей,
А был он волшебник.
Да-да!
Ковальские сеют,
Ковальские пашут,
В ансамбле «Мазовше» Ковальские пляшут.
Стоят у станков и ведут поезда:
Они не лентяи, а люди труда!
В Варшаве, на стройке,
В соседнем квартале
Мне встретился каменщик.
Все его звали
Всегда по фамилии — просто Ковальский.
В те годы он строил дома на Сувальской.
Обычпый строитель —
Весёлый и ловкий,
В поношенной кепке,
В помятой спецовке...
Чародей!
Смотрите:
Он камня коснулся руками,
И камень
Послушно ложится на камень!
Вот выросли стены!
Вот здание встало!
Дома за домами.
Квартал за кварталом
Встают из развалин
В бетоне и стали
Проспекты, и площади,
и магистрали.
Шумят на бульварах
варшавских каштаны,
Играют ребята, и плещут
фонтаны —
И вот, словно в сказке,
Воскресла Варшава
Свободной столицей
Свободной державы:
А что же Ковальский,
Чудесный строитель?
Он тот же,
Столицы обычнейший житель.
Да, он всё такой же:
Весёлый и ловкий,
В поношенной кепке,
В опрятной спецовке...
Вы можете встретить его на Сувальской.
Да здравствует славный волшебник — Ковальский!
П?рвсхазал с польского Борис ЗАХОДЕ/’
L
ВОЖАТАЯ
Л Я
Г А
Василий ГАЛЫШ
Рис. И. КУКЛЕСА
У всех октябрят есть вожатый. Может
быть, его зовут Серёжа, может быть, Ла-
риса, может быть, Наташа. Тебе лучше знать.
Ведь это твой вожатый—мальчик или девочка
из старшего класса. А я тебе расскажу про во-
жатую октябрят, которую ты не знаешь. Зовут
её Галя, а фамилия её Бухтоярова. Она живёт
на станции Митрофановка Воронежской области
и учится к Мнтрофановской средней школе.
С Галей я познакомился в Артеке. Я шёл по
пионерскому лагерю я у всех встречных спра-
шивал:	9
— За что тебя послали в Артек?
— За железо, — отвечали одни.
— За цыплят, — отвечали другие.
— За кроликов...
— За бумагу—
— За свёклу...
— За кукурузу-
Так отвечали те, кто собрал больше всех ме-
таллического лома и бумаги, вырастил больше
всех цыплят и кроликов, собрал больше всех
кукурузы и свёклы на пришкольном участке.
За это и за многие другие хорошие дела их
послали в Артек, как победителей Всесоюзного
смотра пионерских дружин, посвящённого
90-.'ie।ню со дня рождения Владимира Ильича
Лепина.
И вдруг одна девочка сказала:
— Меня послали в Артек за октябрят.
Представляешь, как я обрадовался! Ведь
я искал именно такую девочку. И вот она на-
шлась.
Сейчас я тебе все расскажу про Галю и ес
октябрят. Первый рассказ — «Как грядка
драчунов подружила».
Октябрята — дружные ребята. Об этом во всех
книжках написано. Но встречаются средн ок-
тябрят и озорные ребята. У Гали-вожатой были
два таких октябрёнка — Валерий и Голнк. Стои-
ло Валерику сказать «да», как Толик тут же
кричал «нет».
— Да, — утверждал Валерик.
— Нет,— возражал Голик.
— Да— Нет... Да... Нет...
Когда эта считалочка надоедала ребятам, они
переходили к более убедительным доказатель-
ствам своей правоты — к колотушкам. Кто кого
поколотит, тот и прав.
Однажды вожатая Галя спросила у ребят:
— О чём вы спорите, что не поделили?
А Валерик с Толиком уже забыли, о чём спо-
рят. что пе поделили. Стоят н молчат.
— Я знаю, что вы не поделили, — сказала
Галя.
Вот так здорово! Она знает, а они — нет. Ин-
тересно, что такое знает вожатая? Смотрят Ва-
лерик с Толиком на Галю н ждут, что дальше
будет.
А дальше было вот что.
8
Привела Галя ребят на пришкольный участок
н говорит:
— Смотрите, что вы не поделили между со-
бой: одну грядку н две лопатки.
— А мы их и не собирались делить, — нахму-
рились Валерик с Толиком.
— Напрасно. — сказала вожатая.— Это наша
грядка и наши лопатки, октябрятскне. Стоит вам
только поделить их между собой, и вы никогда
не будете ссориться.
Валерик с Толиком гак и сделали. И никог-
да больше не ссорились. Наверное, потому, что
нбкогда было. Сперва грядку обрабатывали,
потом ягоды выращивали, а после эти ягоды
ели.
Вот как Галина грядка драчунов подружи-
ла.
И ещё один рассказ про Галю-вожатую.
Называется он «Как Алла первым сеятелем
стала».
Стали Галины октябрята к весне готовиться.
Грядку вскопали, семян раздобыли и Гале-вожа-
той принесли.
— Вот, — говорят, — три пакетика. В одном —
лук, в другоМ>- морковь, а в третьем -^огурцы.
У каждого овоща свой номер.
— Какой же номер у лука? — спросила Га-
ля-вожатая.
А ребята не знают: ни Надя Воронина, ни Ва-
лерий Самойлов, нн Алла Кутня.
— Как же так? — удивилась вожатая Галя.—
Завтра посевная, а вы семена различить ие умее-
те. Придётся отложить посевную—
— Не надо откладывать, — закричали ребя-
та,—мы научимся!
— Хорошо, — сказала Галя, — кто завтра лук
узнает, тот его и посеет.
Пришли утром ребята на свой пришкольный
участок, а вожатая уже там. В одной ладошке
семена держит и к другой — семена держит.
Вспомнили ребята: «Кто лук узнает, тот его и
посеет». Стали узнавать.
Надя узнавала — не узнала. Валерик узна-
вал — не узнал. А Алла сразу сказала:
— Вот лук!
Она и стала первой сеятельницей звёздочки.
А потом и другие ребята научились семена
различать. И тоже стали сеятелями и сеятель-
ницами. А потом дежурными: сорняки поло-
ли, грачей гоняли. И вырастили большой
урожай.
Мпхоал КОРШУНОВ
ПОЧЕМУ ГОГА
ПЕРЕСТАЛ ПАДАТЬ
Косте поручили смотреть за Гогой. Гога ещё
не ходит, а всё падает: одна нога мешает дру-
гой. Расшибает колени, лоб или ещё что-нибудь.
Теперь сами понимаете, какая на Костю сва-
лилась морока. Отец ещё пошутил, сказал ма-
тери:
— Ну, если за Гогой присматривает сегодня
Костя, к вечеру Гога будет весь разбитый.
Костя уже раз десять ставил Гогу на ноги,
когда перед окном появились Вовка, Петька и
Слава. Делали Косте знаки, чтобы выходил
во двор.
Костя вспомнил: на сегодня договорились
кидать на пустыре крышки от консервных банок.
В ответ Костя приподнял с пола Гогу, показал
друзьям. Ребята догадались, в какое положение
он попал.
Сдвинули головы, начали совещаться.
Костя наблюдал, он понимал — друзья пы-
таются помочь.
После совещания ребята направились к две-
рям Костиной квартиры.
Костя открыл дверь.
— Собирайся, — сказал Вовка. — Пошли на
пустырь.
— А этот?.. — Костя кивнул в сторону Гоги.
Гога стоял на четвереньках на полу и пытал-
ся встать, чтобы упасть.
Вовка вместо ответа спросил:
— Табуретка имеется?
— Имеется.
— Где?
— На кухне.
— Тащи сюда.
Костя притащил.
Вовка поглядел на табуретку, на Гогу. Ска-
зал:
— Годится. Берн Гогу, и пошли.
Костя взял на руки Гогу, Вовка — табуретку,
и ребята направились к пустырю.
Пришли.
Петька н Става бистро перевернули табурет-
ку вверх ножками. Поставили на землю. Вовка
поставил внутрь табуретки Гогу.
Костя обрадовался:
— Теперь ему деваться некуда!
Гоге деваться било некуда: он стоял в табу-
ретке окружённый перекладинами. Стоить мож-
но сколько угодно, даже сидеть* а упасть
нельзя.
Чтобы Гоге пе было скучно, ребята пристрои-
ли табуретку рядом с собой и начали кидать
крышки.
Гога прыгал н табуретке, веселился и наблю-
дал. что делаю г ребята.
Прибежала Таня Чугунова. Скатала:
— Алексей Никанорович приехал!
Ребята подхватили табуретку и кинулись на
улицу.
На улице, возле ворот, стоял легковой автомо-
биль с открытым верхом.
Алексей Никанорович служил шофёром и при-
езжал домой обедать. Ребята всегда его встре-
чали. Он разрешал сидеть в машине, пока обе-
дал, а потом довозил до угла.
Ребята полезли в машину. *
— А это что такое? — спросил Алексей Ни-
каноривич, показывая на Гагу в табуретке.
— Гога.
— Я вижу, что Гога. А почему он в таком
виде?
— Ему нравится, — сказал Петька. — Он не
падает.
— Ну, коли нравится, — пожал плечами
Алексей Никанорович.
Алексей Никанорович ушёл обедать.
Ребята вташнли Гогу в автомобиль. Сидеть
в автомобиле било очень интересно и совсем не
скучно.
Потом Гога побывал с ребятами в сарае, где
крутилась ветряная мельница — Петькино изо-
бретение. Пока изобретений ремонтировали, Го-
га уснул.
Когда проснулся, табуретка уже стояла не
н сарае, а п садике, где у Славы в коробках от
папирос жили разные жуки.
Ребята держали возле ушей коробки и слуша-
ли. Жуки гудели и скреблись.
Дали послушать и Гоге.
Потом Гога побывал ещё в соседнем дворе
у большой лужи, где пускали деревянные кораб-
ли с резиновыми моторами.
Отец н мать вернулись домой поздно. Костя
н Гога были уже на месте.
Отец поглядел на старшего сына — Костя си-
дел и читал книжку. Поглядел на младшего —
н удивился: Гога был весь целый и крепко спал
в своей кровати.
Я РИСУЮ ВЕТЕР
Нарисую шляпу
В воздухе
Без папы.
Нарисую папу —
Он бежит за шляпой...
Солнце ярко светит.
Я рисую ветер.
& КОРКИН
Рас. Е. МОНИНА
Жил-был на свете толстый Кольнет.
Лет мальчишке совсем мало, а толстым
стал. Ничего не делал — ничего и нс
умел. Отец с матерью всё за него делали.
Отец рыбу поймает, мать в котелке сва-
рит — Колькет съест, отдыхать ляжет.
Жиру ещё прибавится. Стал Колькет
словно гусь осенью.
Шёл как-то мимо их дома старик, уви-
дал толстою Колькета. Отца с матерью
спрашивает:
— Почему он такой у вас?
Мать с отцом признались:
— Не знаем, что с ним делать. Про-
снётся, поест и опять на бок...
Старик им говорит:
— Я вас научу...
Отвёл отца с матерью в сторону, сказал
им какие-то слова. Какие — никто, кроме
них, не слыхал. Потом ушёл старик. Тут
скоро ночь наступила. Мать костёр ра-
зожгла, уху сварила. Поел Колькет сколь-
ко мог, спать лёг. Всю ночь на о ином боку
пролежал, ни одного сна не видал.
Солнце высоко поднялось, проснулся
Колькет — ни отца, ни матери нет. Он
кричать стал, на ноги вскочил. Никою
нет’
Колькет думать стал: «Отец, поди, за
рыбой уплыл, мать дрова собирать по-
шла. Подожду — придут. Поем пока». Он
за котелок взялся — котелок пустой
«Плохо», — думает Колькет. А время
идёт В животе совсем пусто стало. По-
смотрел на берег Колькет — одного об-
ласка нет, другой здесь
11
Схватил Колькет весло, обласок на воду столкнул. Сел
кое-как, чуть лодку не перевернул, чуть в воду не упал. Си-
дит, думает: «Зачем мне, как отцу, широкой стороной весла
грести? Буду рукоятью гресги, так легче будет». Взялся за
весло с другого конца Рукоятью, как ножом, воду режет.
Лодка его не слушается, к кедровому бору не плывёт. Под-
хватила Колькета река, понесла по течению в другую сто-
рону. Скоро за поворотом скрылся и дом и берега знако-
мые Испугался Колькет, кричать стал. А кто услышит?
Тайга кругом.
Начал Колькет к берегу прибиваться, веслом сильней гре-
сти стал, повернул его как надо. К берегу пристал, поднял-
ся, сел. Тут на него комары налетели. Один больнее дру-
гого кусают. Он сколько руками ни махал — не мог отбить-
ся. Заплакал с горя. «Съедят меня комары», — подумал.
Вдруг слышит Колокет голос. Поднял голову. Старик
к нему идёт.
— Что горюешь, парень? — спрашивает.
— Комары заели, — отвечает Колькет.
— Ну, это небольшая беда, — говорит старик. — Ты ко-
стёр разведи, дым комаров отгонит.
— Где огонь возьму? — Колькет спрашивает.
— А ты его сам добудешь, научу как, — отвечает старик.
Тут он подвел Колькета к сухой берёзе, велел ножом
две палки вырезать. Заставил Колькета быстро одну об дру-
гую тереть. Колькету неохота было работать, да как кома-
ров вспомнил,-принялся за дело. А старик поторапливает.
Шибче да шибче!
Колькет взмок даже, г.от его прошиб.
Только старик отдыха не даёт. Ещё быстрей работать ве-
лит. Много ли, мало ли времени прошло, дымок показался,
потом искорка сверкнула, огонёк вспыхнул. Старик подул
на него, тонкую берестинку поднёс, вспыхнула она. Тут они
из бересты да сухих веток костёр развели. Комаров как не
бывало!
Старик говорит:
— Ты, парень, огонь береги. Костёр пусть всю ночь горит.
С ним и зверь тебя не тронет.
Колькет жаловаться стал
— Я есть хочу, чго буду есть?
Старик отвечает
— Это беда небольшая! Я тебя научу. Вог тебе клубок
ниток, вяжи сеть. — Тут он ему показал, как ячею вязать.
Голод не ждет, торопит. Принялся Колькет за дело. К ве-
черу сетку езязал. Старик два колышка вырубил, научил
сеть поставить. Утром велел достать её.
— А теперь, — говорит Колькету, — дров на ночь набе-
ри, разведи костёр, спать ложись.
Пошёл Колькет дрова собирать. Приходит, а старика нет,
ушёл. Делать нечего. Стал Колькет ночь коротать. Поспит
немного, проснётся, дров подбросит, чтобы не потух ко-
стёр, опять заснёт.
Утром, только заря над тайгой занялась, только пер-
Колькет говорит:
— Как я на кедр полезу? Мне не под-
няться. Сучья сломаются...
Старик сказал:
— Эю беда небольшая. Мы колотушку
сделаем. Будем ею шишки сбивать.
Стали они колотушку мастерить. Тон-
кую сухую жёрдочку нашли, толстый су-
вые птицы запели, Колькет в обласок сел,
поплыл сеть вынимать. Потянул он сет-
ку — она будто живая бьётся. Поднял её
Колькет, в ней пять рыб больших чешуёй
сверкают Обрадовался Колькет, к берегу,
где костёр горел, поплыл Смотрит — ста-
рик на берегу стоит Колькет говорит ему:
— Удача мне выпала, рыбу поймал.
Тут старик ответил:
— Умелые руки приносят удачу, па-
рень.
Научил он К”лькста, как рыбу над уг-
лями зажарить. Сделали очи из тонких
прутьев два вертела, нажарили рыбы, вме-
сте поели Колькет спрашивает;
— Всех рыб съедим, что дальше делать
будем?
Старик засмеялся, ответил.
— Новых наловим. Ты видал белку,
сынок? Как она орешки в дупло собирает?
Соберет — всю зиму живёт, орешки гры-
зёт. Хочешь орехи есть — пойдём соби-
рать.
хой сук обрезали, черёмуховой лычки на-
драли. Старик личкой привязал к концу
жёрдочки сучок — получилась колотушка.
Пошли орехи бить в кедровый бор.
Так и пошёл день за днём. Ловит Коль-
кет рыбу сетью, дрова собирает, кедре вые
шишки бьёт, огню в костре погаснуть не
даёт. А старик его новому учит. Как стоя
лодкой править. Как лук со стрелами сде-
лать. Как жильё построить — всему на-
учился Колькет. За осень гору шишек кед-
ровых насобирал. За работой незаметно
похудел Колькет, стал лёгким на ноги,
сильным на руки. Тут старик будто вспом-
нил:
— Ох, Колькет, огец с матерью, поди,
тебя потеряли! Грузи орехи в обласок,
поезжай к ним.
Так и сделал Колькет.
Тут старик сказал ему на прощание:
— Помни, сынок: чужим трудом не
проживёшь, человеком настоящим не ста-
нешь.
13
елка на подушке.
У первой ёлки в страшном гаме
Ходили дети вверх ногами,
И, как циркачка, долго-долго
Стояла на макушке ёлка.
Поглядел Мурзилка в страхе
И на ёлку у неряхи.
Здесь драчуны
Костюм на ёлке
Ободрали до июлки
У лентяев и у сонь
В тишине погас огонь.
Дремлют, привалясь друг к дружке,
Спит и
Решил Мурзилка в декабре
Лететь на ёлки к детворе.,^
С утра пораньше встал, умылся
И с Дед Морозом в путь пустился.
Ты рассмотри здесь и прочти.
Что он yflWftW на пути, /ж/Л»
Рас. А. ЕЛИСЕЕВА, ,М. СКОБЕЛЕВА
Ю. КОРИНЕЦ
Тут на радость лягушатам
Плакса слёзы льёт ушатом,
Хорошо нарядным ёлкам
Там, где празднуется с толком
— Нет! — сказал Мурзилка зло.
Елкам здесь не повезло!
Здесь — друг с другом не знаком
Каждый празднует тайком.
Рис. В. ПЕРЦЕВА
Днём и НОЧЬЮ ШДОПь по
В час работы,  час дос
Ходя»
Им стоять
Время
/иного
/V’nrCEU
а a L а ~ — — * •
Венгерская
народная
песня
Слова Денеша СЕДЁ
Много песен мы споём,
Словно птицы летним днём.
Словно птицы, словно птицы,
Птицы летним днём.
Много есть у нас друзей.
Нам с друзьями веселей,
Нам с друзьями, нам с друзьями
Вместе веселей.
Есть друзья и там и тут,
Все друзья нам подпоют,
Тра-ля-ля-ля, тра-ля-ля-ля,
Звонко подпоют
Жарким летом, в
•М’
и вьюгу,
досуга
Ходят стрелки друг за другом —
Им стоять нельзя никак:
Время мчит — тик-так!
MJ
ПОЛЕУку
.Музыка и слом Л1. КЛЧУРБИНОН
Мишка с кумлои бойко топают.
Бойко топают, посмотри!
И в ладоши звонко iлопают.
Звонко «лопают: раз, два. три!
весело, Мишке весело.
Мишенька головой,
ело. тоже весело,
Е>и. как весело, ой. ой, ом!
Мишка с куклой бойко топают,
йойко топают, посмотри!
И в ладоши звонко «лопают.
Звонко «лопают: раз. два, три!
Мы попробуем эту полечку,
Эту полечку все сплясать.
Разве можем мы. разве можем мы.
Разве можем мы отставать!
г	НАЙДРНОВА
«Г*;
1 1 с 1	
	* t
9 _х——	
I



рисунки ДЕТЕЙ
/ГВСТРИИ
Летом этого года в Вене, столице
Австрии, была выставка работ юных
художников Советского Союза. От-
крылась выставка как раз в то вре-
мя, когда в Австрию приехал Никита
Сергеевич Хрущёв. Много людей —
и взрослых и таких, как вы, наши
читатели, — приходили посмотреть
на рисунки советских ребят. На вы-
ставке побывали и учителя. Они
знакомились с работами наших ре-
бят — школьников и дошкольников,
рассказывали и о своих учениках.
И подарили мне рисунки австрий-
ских ребят. А потом я и сам позна-
комился со школьниками Вены и
даже побывал в школе на уроке
рисования. Много интересных ри-
сунков я увидел здесь. Кроме рисо-
вания, дети занимаются в школе
лепкой, вышиванием. Некоторые
роботы они выполняют коллектив-
но. Ребята показали мне также
очень интересные поделки из коры
деревьев, сучьев и корней. Простые
природные материалы превращают-
ся в их руках в людей, животных,
птиц, сказочных героев.
На следующих страницах журна-
ла помещены рисунки австрийских
ребят, которые я привёз из Вены.
служенный деятель искусств РСФСР
Я. МИХАЙЛОВ

РИСУННИ ДЕТ1
АВСТРИИ
Л?£//•»•?. 'ргтлч н *.7 /7/////С‘Л.1.7>/
7 лег.
Рисунок Py.hi ц,ф'.1 вАИСМЛПЕР 1 •>  >
Рисунок .\\оничи ПНТТОЛОВИЧ. 8 ,пч.
^Рисунок Трауте МИХЕЛИЧ. 9 .ici

Геннадий СНЕГИРЁВ
Рас. М. МИТУРНЧЛ
МЕНДУМЕ
Бродил я по тувипской тайге. И однаж-
ды взобрался на высокую гору и по-
смотрел вокруг.
Верхушки деревьев волнуются. Тёплый
ветерок подул и вместе с криками птиц
принёс издалека запах лесного пожара.
С другой стороны холодный ветерок на-
летел. Посмотрел туда - озеро таёжное
на солнце блестит. Всмотрелся получше и
заметил столбик белого дыма. Значит,
кго-то там живет.
Спустился я с горы и стал пробираться
к озеру.
Когда добрался — увидел: на берегу
стоит совсем не избушка, и не домик, и
не шалашик, а чум из крссной коры лист-
венницы. На солнце весь чум блестит от
смоляных капелек.
13 чуме гори г костёр и сидит старик, ку-
рит трубку.
Поздоровался я с ним и сел у костра.
Старик мне свою трубку дал покурить.
Кнсет у него сделан из целой соболи-
ной шкурки. Глаза и рот у соболя зашиты
чёрными нитками, чтоб табак не высы-
пался.
Старика этого зовут Мендуме. Он ту-
винец
Я спросил у Мендуме, почему кисет
у пего из соболя.
— В тайге от дождя весь вымокнешь,
а табак всегда сухой!
Потом Мендуме рассказал мне, что
всю жизнь он в тайге прожил, а озеро по-
тувннски называется Мюнь. По-русски
значит — озеро Щи.
Я не стал его расспрашивать. Оставил
ружьё в чуме и пошёл по берегу озера.
Травы водяные переплелись так, что
рыбам плавать не дают, щуки всё время
выпрыгивают из воды.
Водяные курочки — лысухи - по озеру
бегают. Лапки у них не проваливаются,
трава держит.
Смотрю: в одном месте лист кувшинки
чуть-чуть приподнялся. Я в него камень
кинул. Из-под листа лысупюнок выскочил
и побежал по воде. Лапки у него ещё ма-
ленькие, в траве запутались. Я в воду за-
лез, хотел его освободить, а он как закри-
чит! От его крика всё озеро сразу просну-
лось.
Из камышей утки взлетели.
На середину озера выплыла чомга
с чомгятями. Это птица такая, с оранже-
вым воротником и рожками па голове.
Чомгята у нес на спине садят, прижались
друг к другу. Маленькие ещё, плавать, на-
верное, не умеют.

Увидала меня чомга, схватила чомгят
под крылья и нырнула на дно, только до-
рожка из пузырьков по воде запрыгала.
Я стал ждать, когда она вынырнег. Дол-
го ждал, а чомги всё нет. Я испугался.
Вернулся поскорее в чум я стал Мендуме
рассказывать, как чомга утопилась вместе
с чомгятами.
Мендуме засмеялся:
— Она давно в камышах вынырнула и
уплыла на другой конец озера! 9
Я тогда успокоился и стал вспоминать,
сколько на озере птиц, рыб и трав водя-
ных видел. И понял, почему озеро это на-
зывается Щи.
В нём, как и во щах, всё перемешано.
Только не лук, картошка и капуста, а пти-
цы, рыбы, травы...
СЕНОСТАВКИ
В горах завяли травы. Листики брусни-
ки покраснели, листики иван-чая пожел-
тели, а горная куропатка сделалась снеж-
но-белой.
Я шёл по каменной осыпи Вокруг один
камни голые, ни одной травинки. И слыш-
но, как, под камнями гремит ручеек.
И ячнбдумал: здесь только один ручеёк
может жить — больше никто.
И тут увидел я маленький стожок сена.
Кто-то старательно сложил его на зиму,
травинка к травинку Потом ещё такой
стожок, и на края^Ьсыпи сразу три. И от
каждого дррбжкя утоптана вниз на луга.
Смотрю: зверёк величиной с крысу бе-
жит по дорожке. Во рту у него клочок су-
хой травы.
Добежал зверёк до стожка, сложил
сено и скорей обратно, вниз, за другим
пучком.
В этот день я насчитал много стожков
сена. Для меня-то они были крошечными:
ногой можно столкнуть, а для зверьков
этих — настоящие. Они все вместе запа-
сали сено на зиму. Они очень спешили, и
не зря. К вечеру налетел холодный ветер
и пошёл дождь. Стожки были хорошо сло-
жены, капли дождя скатывались с трави-
нок и совсем не замочили сухое сено.
Мендуме рассказал, что зовут этих
зверьков — сеноставки. Летом грызут они
травы на горных лугах. Когда трава вы-
сохнет, тащат её к своим норкам и делают
стога. Олени часто раскапывают из-под
снега ссно и едят его. Тогда сеноставки
др, весны нс доживают.
Все ли стога уже готовы? — спро-
сил Мендуме.
Я сказал, что видел только целые.
— Скоро осень, — сказал Мендуме.
СЛЕД ОЛЕНЯ
За одну ночь вершины гор стали белы-
ми от снега.
На солнце заполыхали красные костры
среди зелёных кедров. Это лиственницу
опалило морозом. Иголки на ветвях по-
краснели и теперь будут там гореть до са-
мой замы.
21

С каждым днём огонь осени всё больше
разгорался в горах.
Осень спускалась в долину. Появились
красные осенние травы па болотах. За-
желтели кое-где листочки, и на озере по
ночам кричали дикие гуси.
Мендуме ушёл из чума на три дня и
вернулся с чёрной собакой Туком. Теперь.-
в чуме нас было трое. Тук лежал у костра 1
и, высунув язык, смотрел, как Мендуме
чистит своё ружьё золой.
По чуму хлестал дождь.
Мендуме чистил ружт»ё и прислушивал-
ся, как кричат бурундуки в кедрах:	।
Бурундук: <Тубук-тубук-тубук!> Дождь:
«Кап-кап-кан!»
— Бурундуки кричат, плохая погода
будет!
Утром было тихо. Дождь кончился, бу-
рундуки замолчали.
Мендуме надел на ноги кожаные но-
ски — ичиги, и мы пошли искать оленя.
Тук лаял где-то впереди. Мендуме оста-
новился и молча слушал.
— Белка! — говорил Мендуме, и мы
шли дальше.
Он по лаю узнавал, кого почуял Тук.
К вечеру мы вышли на болото. На зем-
лю падали снежинки. Закричала кедров-
ка, и вдруг громко залаял Тук. Мендуме
снял ружьё и стал тихо красться.
Потом он остановился, нагнулся и стал
что-то рассматривать. Я подошёл к нему.
Он показал мне пальцем на землю. Во
мху был след оленя. Он на наших глазах
наполнялся болотной водой.
Мы позвали Тука назад и пошли по
следу.
Олень уходил в горы, и Мендуме часто
останавливался. брал щепотку земли из
свежего следа и мял её в пальцах. Земля
плохо крошилась — она была ещё сырая.
Значит, олень близко.
Мендуме шёл впереди. Вдруг он оста-
новился у можжевеловых кустов, повесил
ружье за спину и махнул рукой.
— А олень? — спросил я.
Мендуме показал на след. Я увидел ря-
дом с большими следами маленькие ко-
пытца оленёнка. Олениха оставляла оле-
нёнка в можжевельнике и теперь уводила
с. собой.
Мендуме закурил трубку и сказал, что
никогда не убивает олениху с оленёнком.
Он засмеялся и показал на снежные горы.
Я посмотрел туда и увидел на белом сне-
гу два коричневых пятнышка, побольше
и поменьше. Это была олениха с оленён-
ком. Они шли через горы в долину. Оле-
нёнок проваливался в снег н отставал,
а мать поджидала его.
Солнце садилось, и два диких оленя
шли в розовых снегах.
J>
I
НАБЛЮДАЙ САМ
Г. СКРЕБИЦКИЙ
Рис. Ю. КОПЕЙКО
Декабрь. Опять зима. В декабре день
невелик, не успеешь и погулять, как он
уже кончился. Возьмите отрывной ка-
лендарь и посмотрите, когда в этом ме-
сяце наступят самые короткие дни и
самые длинные ночи. Они тоже скажут
о том, что наступила зима.
Если вы живёте в деревне, обязатель-
но побывайте в колхозном саду, посмот-
рите — не наведываются ли туда зайцы,
не обгрызают ли кору фруктовых дере-
вьев! Если заметите это, сейчас же со-
общите в правление колхоза. А ещё,
ребята, получше утопчите снег вокруг
стволов деревьев; таким путём вы раз-
рушите под снегом мышиные норки и
затрудните грызунам доступ к деревьям,
защитите их от острых мышиных зубов.
Когда отправитесь на лыжах в лес,
захватите с собой мешочек и соберите
в него спелые еловые и сосновые
шишки.
' На деревья за ними лазать не нужно;
пойдите на свежую вырубку; там, на-
верное, найдёте ветви срубленных де-
ревьев, а на них множество шишек. Сра-
зу попон мешочек наберете. Отдайте
семена в лесничество. Подумайте —
сколько молодых сосен и ёлочек вы-
растет из тех самых семян, которые вы
собрали!
В декабре кончается старый год и
приближается новый. Посмотрим, что
мы с вами сделали за этот год. Прош-
лой зимой мы устраивали птичьи кор-
мушки. затем развешивали скворечники,
чтобы встретить весной пернатых друзей;
сажали молодые кусты и деревья; в лет-
ние дни наблюдали за крылатыми и чет-
вероногими малышами, старались нико-
му не давать их в обиду; ходили в лес
за ягодами да грибами, собирали древес-
ные семена для посадок...
В новом году вас, ребята, ждут новые
интересные дела.
Помните, что у вас есть надёжный
помощник Мурзилка. Он тоже верный
друг и защитник родной природы и
всегда готов помочь добрым советом
каждому из ребят, кто к нему обра-
тится.
На первой странице обложки — рисунок 7 ЕРЕМИНОЙ: ни четвёртой странице обложки рисунок Е. РЛЧЕВЛ
р«дм«мгы: зГаЛЕКСАНДРОВА. А. Б/РТО, .1. ВИНОГРАДСТАЧ	Л. ВОРОНКОВА. А. ЕРЖОЛАЕЗ. Н. ЕМЕЛЬЯНОВА, Е. ЕРШОВА (вам. рсдмт^Г"
Ж. КОРШУНОВ. Ю. M0PMUEU. С. ВАРШАХ, Ю. НАГИБИН, К. ОРЛОВА (•TKTCTICKlHl OCtpmpb). Е. РАНЕН.
Ху.юж релахтор Ю. Молокам». Техн. редактор Г. Голубком. Год к>д»кч« вриодть вмегоВ. lb-пл I руб. Нал-но ПК ВЛКСМ
«Молодая гвардия». Полл в нечета Л.’Х ИЛЮ г. Пум ага (ЮЧ'Яе’Д. Печ. л 3 <3}. Уч. код. 2.В. Тираж lOOOtXX) «кэ Заказ зйн.
Адрес редакции > типографии «Красное ямами» иод-м «Молоди гвардия»: Москва. A-S5, Суш? некая. XI. Телефон; Д 0-15<№