/
Теги: японский язык
ISBN: 978-5-534-10923-8
Текст
А.А.Буракова
японский язык
ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ
ПРАКТИКУМ
УЧЕБНИК ДЛЯ ВУЗОВ
Под научной редакцией В. А. Кузьмина
Курс с практическими заданиями и дополнительными материалами
доступен на образовательной платформе «Юрайт»,
а также в мобильном приложении «Юрайт.Библиотека»
Москва • Юрайт • 2025
УДК 811.521(075.8)
ЕБК Ш175.42-9я73
Б91
Автор:
Буракова Анна Александровна, старший преподаватель кафедры востоковедения
Департамента международных отношений Института социальных и политических наук
Уральского федерального университета имени первого Президента России Б. Н. Ельцина.
Рецензенты:
Кафедра восточных языков Астраханского государственного университета (и.о,
заведующего кафедрой доцент А. А. Мухин);
Пермякова TH. — кандидат филологических наук, доцент кафедры восточных языков
и страноведения Северо-Восточного федерального университета.
Буракова, А. А.
Б91 Японский язык для начинающих. Практикум : учебник для вузов / А. А. Буракова ;
под научной редакцией В. А. Кузьмина.— Москва: Издательство Юрайт, 2025.— 113 с.—
(Высшее образование). — Текст : непосредственный.
ISBN 978-5-534-10923-8 (Издательство Юрайт)
ISBN 978-5-7996-1534-5 (Изд-во Урал, ун-та)
Практикум составлен с опорой на популярный учебник японского для иностранцев «Minna
no Nihcngo I». В то же время практикумом можно пользоваться как вспомогательным
пособием и отдельно от учебника. Часть упражнений приведена на русском. Особое
внимание уделено темам, которые вызывают трудности на начальном этапе обучения:
указательные местоимения, сравнительные степени прилагательных, глаголы
направленности действия, условные конструкции. В практикуме приведен словарик.
УДК 811,521(075.8)
ББК Ш175.42-9я73
Все права защищены. Никакая часть данной книги не может быть воспроизведена в какой
бы то ни было форме без письменного разрешения владельцев авторских прав.
ISBN 978-5-534-1.0923-8 (Издательство Юрайт)
ISBN 978-5-7996-1534-5 (Изд-во Урал, ун-та)
© Буракова А. А., 2017
© ООО «Издательство Юрайт», 2025
Предисловие от редакции
Данный учебник является малой частью обширного курса. Мы рекомендуем вам
обратиться к полному набору учебных материалов, доступных на Образовательной
платформе «Юрайт».
На платформе вы найдете тесты, интерактивные задания и другие дополнительные
ресурсы для самостоятельного обучения, которые помогут вам углубить свои знания
и навыки.
Не упустите шанс максимально использовать все доступные возможности для ус-
пешного освоения дисциплины!
— Для студентов
Д7] —Для преподавателей
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА «ЮРАЙТ»
Преподавателю
Работа с курсом на Образовательной платформе Юрайт
Создавайте группу студентов и назначайте им курсы
Группы помогут вам в обучении и аттестации студентов на
нашей платформе. Вы сможете:
Группы
студентов
— получать результаты тестов студентов по назначенным кур-
сам;
— выдавать студентам задания для самостоятельной работы;
— проводить промежуточную и итоговую аттестацию;
— смотреть цифровую активность студентов группы на плат-
форме.
Работа с группами студентов:
— группу можно создать в разделе личного кабинета Преподавателя «Группы
студентов»;
— добавить студентов в группу можно по ФИО, адресу электронной почты
или загрузить их списком Excel;
— назначить курс группе можно на странице любого курса на платформе.
Выдавайте студентам тесты
Тесты
Наши тесты помогут вам быстро проверить знания ваших сту-
дентов:
— проверяйте знания по конкретным темам или по всему кур-
су;, указывайте сроки и количество попыток;
— выдавайте тесты студентам индивидуально или всей
группе;
— платформа автоматически проверит ответы и пришлет вам
результаты в личный кабинет;
— используйте анализ тестов, чтобы узнать с какими вопросами и темами у
студентов проблемы;
— после прохождения теста студенты получат индивидуальные рекомен-
дации и смогут сразу перейти к повторению нужных тем.
Работа с тестами:
— результаты тестов доступны в разделе личного кабинета Преподавателя
«Результаты тестов студентов»;
— выдать тест можно на странице любого курса, который содержит тесты.
Выдавайте студентам задания для самостоятельной работы
Задания помогут вам с подбором образовательных задач, ко-
торые структурируют самостоятельную работу студентов в
онлайне, делают ее интерактивной, разнообразной и удоб-
ной:
— на платформе доступно 28 видов заданий для формирова-
ния профессиональных навыков студентов, в том числе кейсы,
деловые игры и групповые дебаты;
— студенты могут выполнять задания как индивидуально, так и работая в ко-
манде;
— указывайте сроки и критерии выполнения самостоятельной работы;
— общайтесь со студентами и отвечайте на вопросы во время выполнения
задания с помощью комментариев;
— отправляйте на доработку сданные работы, которые выполнены не пол-
ностью или нс соответствуют критериям.
Работа с заданиями:
— результаты самостоятельной работы студентов доступны в разделе личного
кабинета Преподавателя «Задания»;
— выдать студентам самостоятельную работу можно на странице любого кур-
са, который содержит задания.
Проводите со студентами промежуточную и итоговую
аттестацию
Сервис «Экзамен» поможет вам просто и оперативно провести
зачеты и экзамены в онлайне.
— назначайте экзамен из одной или двух частей: тестовой и
заданий, требующих развернутого ответа;
— выбирайте только необходимые вам для контроля темы
курса;
— по окончании экзамена получайте цифровую ведомость, которую можно
выгрузить в Excel;
— назначайте пересдачу для студентов с плохими результатами или пропус-
тивших экзамен.
Работа с экзаменами:
— результаты экзаменов доступны в разделе личного кабинета Преподава-
теля «Экзамены»;
— назначить студентам экзамен можно на странице любого курса, который
подходит для экзамена.
Студенту
Работа с курсом на Образовательной платформе Юрайт
Добавляйтесь в группу к своему преподавателю
Группы помогут вам полноценно изучать курсы, назначенные
преподавателем, и пользоваться сервисами платформы:
— смотрите список своих преподавателей и курсы, которые
они вам назначили;
— переходите в чат группы в социальных сетях при наличии в
Мои
преподаватели
группе ссылки на него;
— делитесь быстро результатами тестов с преподавателем;
— выполняйте задания, выданные преподавателем;
— проходите экзамен, назначенный преподавателем.
Как добавиться в группу преподавателя:
— после регистрации и авторизации на платформе получите ссылку на груп-
пу от преподавателя и перейдите по ней;
— преподавателя можно добавить в разделе личного кабинета Студента
«Преподаватели».
Проходите тесты
Тесты в наших курсах помогут вам проверить знания по раз-
личным дисциплинам:
— проверяйте знания по конкретным темам или по всему кур-
су;
— после прохождения теста получайте индивидуальные реко-
0®$0
0^1#
мендации и сразу переходите к повторению нужных тем;
— платформа автоматически проверит ответы и пришлет вам
Тесты
результаты в
личный кабинет;
— делитесь результатами тестов с преподавателем и с сокурсниками в соцсе-
тях.
Работа с тестами:
— пройти тест можно на странице любого курса, который содержит тесты;
— результаты тестов доступны в разделе личного кабинета Студента «Тесты».
Выполняйте задания
Задания
Задания помогут развить навыки, востребованные на рынке
труда:
— на платформе доступны различные типы заданий для фор-
мирования профессиональных навыков;
— выполняйте выданные преподавателем задания индивиду-
ально или в команде с другими студентами и одногруппника-
ми;
— общайтесь с преподавателем и отвечайте на вопросы во время выполнения
задания с помощью прикрепления файлов и комментариев;
— получайте обратную связь и оценку знаний.
Работа с заданиями:
— вы можете получить самостоятельную работу от преподавателя на основе
материалов любого курса, который содержит задания;
— результаты доступны в разделе личного кабинета Студента «Задания».
Проходите промежуточную и итоговую аттестации
Экзамены
Сервис «Экзамен» поможет вам просто и оперативно сдать за-
четы и экзамены дистанционно:
— сдавайте экзамен в спокойной домашней обстановке;
— счетчик покажет, сколько осталось времени на экзамен;
— оставляйте ответы на платформе или прикрепляйте файлы.
Работа с экзаменами:
— о назначении экзамена вам придет уведомление с датой и временем на
сайте и на почту;
— в назначенное время вы сможете начать проходить экзамен;
— ответьте на тестовую часть экзамена и прикрепите развернутый ответ на
вторую часть экзамена в окошке на платформе;
— система автоматически проверит ваши ответы на первую часть экзамена;
— преподаватель проверит ответы второй части и выставит оценку за обе
части;
— результаты экзаменов доступны в разделе личного кабинета Студента
«Экзамены».
Содержание
Предисловие автора ......................................5
Условные обозначения ....................................6
Урок 1. Nx/N2X//X/fe 9 ; S У ; NL; NxoN2..............7
урок 2. ГН • TH • /Н ; Г О • /О • feO N ; X 9 У'У/У О Tftfe 9 Ж ИХ ;
Sх И S2 И .........................................9
УрокЗ. Г Г • -ТХ • XX Г • .1 Гу • -XXL • УЪЪ ; N-l ИN2(место)X/ ;
Г Г • УУУ ....................................... 14
Урок 4. Т~0Ф~5ФХ'Т ; V ^Т/^НХ/^ LX/^HXXLX ; К(время)/V ;
;N^N2 .................................. 16
Урок 5. N(MecTo)^n^ИТ/ЖИН/В9 XT ; L'LML V ХНХ/ХНХХ LH ;
N(средство передвижения) X V ......................18
Урок 6. N У V ; N(mccto)X V ; V ХНХЗ* ; V X L г 9 ......20
Урок 7. N(инструмент/средство)X V ; N (человек) ХХ/ХТ • t Lv^XT •
< НХТ ; X 9 V X LX ......................................22
Урок 8. H Adj; /Adj; ГШХдХ'/Зх N t (X <ГХ/ N 2 X'TX;
S// S2 ............................................25
Обобщающее упражнение к урокам 1-8 ......................29
урок 9. N 3>fe 9 ХТ/ЪЗ> 9 XT ; N 3WX • • ТТ • ТТХ'Т ; УНУ N ;
Х<//ИХИ/Х< £X/XL/XX9//B ; S13>4S2; X 9 LX..........30
Урок 10. N У&9 XT/V^XT;N1(Mecro)t’N23>&9 ХТ/иХТ; NJ3N2(mccto)
X У 9 X T/v ^Х Т; N: (предмет/челозек/место) о N 2 (положение) 33
Урок 11. Выражение количества; (период)/—ИЗ V ; N // ...36
Урок 12. Прошедшее время прилагательных; Nx ГГ N2 X 9 Adj ; N X 9
Adj ; N/ N2i 3/9^ Adj TTX ; N Adj ; NXLN2
/ Adj /И ; N/N/^K/L Adj ; N 3>—# Adj ..........38
Урок 13. N 345 LL; V fcVH'T ; V/v/®v^T; N(mccto)— V //# 1£T
///T/B 9 ; N / V/N У V........................46
Урок 14. Группы глаголов; V УУз ; V Т < А/и ; V ; N / V.50
Урок 15. V ; V X/VLt^-W/L ; V ХИ/Т .............. 54
Урок 16. V/ [Vx], ~ ; V ’Adj <Х- ; N • / Adj X- ; V2 ;
N х (1 N23> Adj..................................56
Урок 17. V35VT V /ИХ< Х/Н ; V/ШШ'/ 9 ; V/< ХМЧ^Х'Т ;
N(BpeMa)/XX V ...................................59
Обобщающее упражнение к урокам 9-17.....................65
Урок 18. N/V * Jr • ; Vx/N о • V2 ; ..........66
Урок 19. V tz ; V 7cC Jr Afe 9 tT ; V C Jr Afe 9 tT ; V A 9, V tz 9 LtT ;
Adj/N / • A 9 ifei' ........................................71
Урок 20. Нейтральны й/простой стиль речи ........................75
Урок 21. S Jr®иАА/JrlgV^T ; V 5 ? ; Nx(место)"CN2 А£> 9 А/ ;
^случай) A ; N V ; V Av > Jr ............................78
Урок 22. Определение; определение, выраженное предложением;
N А^АИ ; V .....................82
Урок 23. V/N Аи/и Adj/A Adj/N о • Jr А, ~ ; V/N Tz • Jr А, ~ ;
V Jr, ~ ; N AAdj/V ; N(mccto) A V( движение).............84
Урок 24. < ; V т • 6/Ь А 5/< /6 ; К(человек)^ V ............88
Урок 25. ^tz Ъ/Tz А ; V X/Vл Adj < X/A Adj А/N А • Ъ, ~ ; Ъ L/V/ Ь;
N А ........................................................91
Обобщающие упражнения к урокам 1-25..............................94
Приложение. Глаголы I спряжения, оканчивающиеся на -iru и -сш . 102
Список литературы .......................................... 103
Предисловие автора
Практикум по японскому языку к учебнику «Minna по Nihongo I» составлен
в рамках программы обучения основному восточному языку по направлению
подготовки «Востоковедение, африканистика», реализуемой в Уральском феде-
ральном университете кафедрой востоковедения.
Практикум способствует активизации и закреплению языкового материала
в письменной форме и дальнейшему развитию навыков диалогической и моно-
логической речи.
В качестве опорного текстового материала автором практикума был выбран
учебник «Minna no Nihongo I» как наиболее авторитетный в настоящее время,
широко используемый для обучения японскому языку на начальном уровне в
Японии, США, Европе и других частях земного шара и поэтому удовлетворя-
ющий требованию обеспечения академической мобильности студентов, преду-
смотренному рамками Болонского процесса.
Практикум состоит из 25 уроков, каждый из которых соответствует содер-
жанию учебного материала базового уровня и содержит упражнения по трем-
четырем грамматическим правилам. К каждой грамматической теме дастся
упражнение на письменный перевод с русского языка на японский, которое
можно выполнить и в устной форме. Лексический материал упражнений в ос-
новном ориентирован на словарь учебника. Слова, отсутствующие в словаре
учебника, снабжены чтением «фуригана» и заключены в скобки и предполага-
ют самостоятельное изучение.
Кроме того, даются обобщающие упражнения для нескольких уроков, при
выполнении которых студентам необходимо самостоятельно определить, какие
именно грамматические конструкции следует применить в конкретной ситуации.
Обобщающие упражнения можно использовать как для повторения и закрепле-
ния изученной лексики и грамматики, так и в качестве контрольно-изме-
рительных материалов для проверки полученных студентами знаний и навыков.
Достоинством данного практикума является разнообразие грамматических
упражнений, употребление лексики, соотнесенной с современными реалиями,
а также наличие грамматических тестов для промежуточного контроля.
Практикум предназначен для студентов 1-го курса, изучающих японский
язык как основной по направлению «Востоковедение, африканистика», а также
для студентов 1-го курса магистратуры, изучающих японский язык в качестве
второго восточного языка на факультете международных отношений УрФУ.
Прохождение всех упражнений практикума рассчитано на 360 и 216 аудитор-
ных часов соответственно.
ЖЖ: h — 2012.
Условные обозначения
N - существительное
V - глагол
И Adj - предикативное прилагательное
Adj - полупрсдикативнос прилагательное
S - предложение
Урок 1
; S^; Nt; Nt©N2
© Составьте предложения по образцу. Переведите.
Ml: ^А • 7 ^ А А -> AA“Cto
МП : feOA • пАТ • vA АА -> &ОАЦп АТО^ АА $ ATiA
1. ^А-пАТА —> _________________________________________
2. ^А*А<АИ —► _________________________________________
3. 3A-17$A -+ _________________________________________
4. feoA • VMtAc -->• __________________________________
5. feoA • В А А —» ____________________________________
6. АоА • АиL$VA -> ____________________________________
7. АОА-27£И -> ________________________________________
им? 5 7Л'й;<:
8. ^А • ^7/ИетАА • АА -> ______________________________
9. feoA • BA-VMtA -> __________________________________
10. Ъ(Г)К • ЛАА • |±Д _________________________________
(2) Преобразуйте следующие предложения в отрицательные.
Переведите.
М : ЪАЫАВАААТо
-> AAU4B‘AAA4t&10 АААО
1. As A^AJiAy УАААТо -> __________________________
2. У ААОААТТо
3. з А< АоАААТо -> _______________________________
4. AoAoA^Av^r'oAAT'To -> _________________________
5. ^ЙТУОАААТо -> _________________________________
6. ^AfiAATAo -> __________________________________
7. А27 7 AOAAAVMtOsAATo =► _______________________
8. ^АоААА^АэААААТо -* ____________________________
® Ответьте на следующие вопросы, имея в виду, что ответ находится
в скобках.
М : Л : feOAAA У А$ААА^\ G3W
В : I3V\ AOAflA У А£АА"Т,
1. (Ж)
2. И'£) ->
з. ЖЖТУ ЖАЖЖ ИА) ->
4. (ЙН) ->
5. ^гЛ^А/}ЖЛЖо (ЙН) ->
6. ИА)
@ Переведите предложения на японский язык.
I
1. Меня зовут Максим Иванов. Мне 18 лет. 2. Я студент Уральского феде-
рального университета (И у/Ж АШ э АЖ). 3. Моя специальность (ТГАЪА)-
международные отношения (Д< АРлШШД. 4. Мой друг нс студент. Он со-
трудник банка. 5. (Его) фамилия - нс Икэда. Кобаяси. 6. Аоки - преподаватель.
Специальность - японский язык. 7. Инженер - г-н Шмидт. 8. Карина нс врач,
Она студентка. 9. Сато - инженер? - Да, это так. Инженер. 10. Здравствуйте,
меня зовут Ван. Я приехал из Китая. Приятно познакомиться.
II
1. (Вы) студент? - Да, я студент. 2. (Вы) преподаватель ’ - Нет, я нс препо-
даватель. Я студент. 3. Максим - студент? - Да, студент. Специальность - меж-
дународные отношения. 4. Вы студент Московского университета? - Нет, я
студент Уральского федерального университета. 5. Как вас зовут? - Я Максим.
6. Преподаватель японского языка - кто? - Преподаватель - Аоки. 7. Кто он1? -
Г-н Като. Сотрудник компании Мицубиси. 8. Студент - кто ’ - Студент - Пет-
ров. Специальность - история (Н t Г). 9. Преподаватель английского языка -
Ватт? - Да, Ватт. III
III
1. Максим - студент. Карина тоже студентка. 2. Г-н Шмидт - инженер.
Икэда тоже инженер. 3. Я не преподаватель. Максим тоже нс преподаватель.
4. И Карина, и Ирина - исследователи. 5. И я, и он - студенты Уральского фе-
дерального университета. 6. Ямада - сотрудник банка. Инна тоже сотрудник
банка? - Нет, Инна - врач. 7. И Кобаяси, и Аоки - преподаватели японского
языка. 8. Ни я, ни он не сотрудники компании IMC. 9. Накаяма нс исследова-
тель. Ямамото тоже не исследователь.
Урок 2
Н-ИП-ИН; го • ; И 9 Т'Т/И 9 Т71И ; S^S^
© Составьте предложения по образцу. Переведите.
Ml: ГН • Ф -+ ГНЗЗФТТо
МП: Н • • ГН -> НШМНАЛ^ГНХгН
1. ГП’^Нг _______________________________________
2. ГН-9ГЬ.ь —►
3. -> ___________________________________________
4 . ИН • • МИ — ______________________________
5 . ИН * 7 b —> _______________________________
6. ИН • Н'Н • НИ -> _____________________________
7 . т*с^ • • ГН ________________________________
8 . Г с? К> • И -V ’ 7* Г 'Г/Р • -Г И —>
9. И • НИ • ИН __________________________________
10. ИНН • • ин _________________________________
© Вставьте необходимые падежные частицы. Переведите.
1. А : ИНИН НИТНН0
В : ГН ( )
А : ГН ( ) В НИТТЙГ
В : V4^> ИН ( ) <ШН~ШИ'З
2. А : ИНН'У-ГП’С'ИЙГ
В : ИН ( ) УН7Г}ШНШ
3. А : ГН ( ) Пг>ПН ( ) ФТННо
В : НИН -ИН ( ) ПгГПН ( ) ^ТНИ9^ННО
А : Н'Н ( )
В : H-t п/ВПИ ( ) Й^Т'Но
4. А : ИИ ( ) ^ ( ) ННН ( )
В : ГН ( ) ^ ( ) И^НПТо
5. А : ( ) ИН-СН/Н
В : йф ( ) ЙЙФ ( ) ГНТП
® Ответьте на вопросы, имея в виду, что правильный ответ находится
в скобках.
М : А : АЙААНА AAl>°^AT^\ (Аа^А^А)
В : AHAA-V П7Р$ АО AAt>°oA"AQ
1. А : АНА74'НОААНАТ^\ (Н-уА^А)
В . _____________________________________________________
2. А : АНААНОА'д А(шляпа)АТ/О\ (^Af7t$A)
В : _____________________________________________________
3. А : А НА А А АО 5 Ъ А" (пиджак) А А (АФ.)
В : _____________________________________________________
4. А : feHAAHAO tf№ATHo (&?>ОАФ)
@ Преобразуйте предложения по образцу. Переведите.
М : АНАФ АФ°АААО<оАТ0 А АФаА АО< оААНА'Т0
1. АН А А А АО А А' А Афо —> _________________________
2. fcHAH V £ АОВ AAAio -► ____________________________
3. feHAfe&AA^O д ААТ0 -> _____________________________
4. Aiftv JJ — А АО? АФА"Ф0 —► ________________________
5. АНА^ОфА'То -* _____________________________________
6. АНА^ у — А АОфАТ0 -> ______________________________
7. АНАПА b 7 $ АОФША'Фо -> ___________________________
8. АН!4А>$АО7—ЬТ'А'о _________________________________
® Вставьте в скобки подходящие по смыслу личные местоимения.
1. ( ) А'АФАТо
( ) «Щф^ААТо
2. А : ( ) А0ФААТА\
В : ОНА, ( ) ^ААО пАТААТо
3. А НА ( ) OCb£ATP
4. AHA ( ) ОйЧФААТо
5. ( ) ААуаНАА05Н^о^фАТо ( ) Ф Ау7ВНА^9 А^о^
ФАТй\
6. ( ) АФИ^ААТо
7. ( ) £ А/ГТО
8. ТУз-tHtt ( ) Ю^'ЪТТ,
@ Поставьте вопросы к подчеркнутым словам.
1 . А: 2. А:
В: ГНН^ВТ'То В:
3 . А: 4. А:
В: ААО -э В В: 14^, ГНАЗЖСТШ1? КС 7—ЬТТ,
5 . А: 6 . А:
В: ГННА^-ЭТТо В: 9 ^9ТА>о feHT'To
7 . А: 8 . А:
В: 9 ТТо
9 . А: 10. А:
В: ИВх, ВЖА < Н'АТВН
В: V4'X.5 -ВНН КТТАТ
© Переведите, употребляя указательные местоимения
ГН, ^Н, #>Н, <ВН.
I
1. Это - словарь. 2. То - учебник учителя. 3. Это - шариковая ручка. 4. То -
портфель учителя китайского языка. 5. Вон то - тетрадь по японскому языку.
6. Это - книга. То - тоже книга? - Нет, это не книга, это журнал. 7. О чем эта
книга? - Это книга по экономике (Ни^и). 8. Это чьи очки? - Это очки г-на
Ёсида. 9. С чем тот бутерброд? - С ветчиной. 10. Это чья опера? - Опера Мо-
царта (ч?—и т/т Ь). 11. Вон то - чей учебник? 12. Это что? Телефонная карточ-
ка? - Нет, это ключ. 13. Что это? - Это шоколад. Угощайтесь.
II
1. Хвоя сумка - что (из имеющихся предметов)? - Моя сумка - это. 2. Сло-
варь учителя - это. 3, Шариковая ручка Карины - то. 4. Зонт Марины - (вот) то.
5. Японская газета - то. 6. Мой автоматический карандаш - нс это. То. 7. Тет-
радь по английскому языку - это. 8. Классная доска (Г < }ТА>) - (вон) то. 9. Мо-
бильный телефон - не это. Мобильный телефон - (вон) то. 10. (Твой) компью-
тер - не это. Это мой компьютер. Твой компьютер - то. 11. Твой пенал (А-ТН'Г) -
что (из имеющихся предметов)? - Мой пенал - (вон) то. III
III
1. Это газета, не так ли? - Да, это газета. 2. Он студент, не так ли? - Нет, он
не студент. Он преподаватель. 3. (Вы) студент, не так ли? - Да, студент. 4. Это
цветок, не так ли? - Нет, это не цветок. 5. (Вы) инженер, не так ли? - Да, это так.
Инженер. 6. (Вы) Карина, не так ли? - Да, я - Карина. 7. То - карта, не так ли? -
Нет, не карта. Газета. 8. Максим врач, нс так ли? - Нет, Максим нс врач. Он
студент. 9. То шариковая ручка, не так ли? - Да, шариковая ручка. 10. Вон то
книга, не так ли * - Нет, не книга. Учебник японского языка. 11. То шариковая
ручка, не так ли4 - Нет, это автоматический карандаш. 12. (Ваш) преподаватель
Кадои-сан, не так ли? - Да, преподаватель - Кадои-сап. 13. Что это? Это учеб-
ник, не так ли? - Да, это так. Учебник английского языка.
IV
1. I о карандаш. И то карандаш. 2. Это стул. И то стул. 3. Это не моя ручка.
И то л оже не моя ручка. 4. Это классная доска. И (вон) то тоже классная доска.
5. Это не учебник. 1о тоже не учебник. 6. Го компьютер. И (вон) то тоже ком-
пьютер. 7. И это телефон? - Нет, эго не телефон, это коробка. 8. Ни то, ни эго
не картины. 9. Это фотографии? - Да, и это, и это фотографии. 10. Это книга0 -
Да, это книга. - Это тоже книга? - Да, это тоже книга. - И это книга? - Нет, это
нс книга. Это тетрадь. 11. (Вон) то - учебник корейского языка или учебник
японского языка? - (Вон) то - учебник корейского языка.
V
1. Что (из имеющихся предметов) - газета? - Это - газета. 2. Окно - что (из
имеющихся предметов)? - Окно - то. 3. Что (из имеющихся предметов) - часы? -
То - часы. 4. Что (из имеющихся предметов) - классная доска? - (Вон) то -
классная доска. 5. Автоматический карандаш - что (из имеющихся предметов)? -
Автоматический карандаш - то. 6. Что (из имеющихся предметов) ваши часы? -
Это мои часы. 7. Учебник японского языка - что (из имеющихся предметов)? -
Это. 8. Что (из имеющихся предметов) - телефон? - Телефон - то. 9. Зонт Ка-
рины - что (из имеющихся предметов)? - (Вон) то. 10. Что (из имеющихся
предметов) - карта России? - Это - карта России.
® Переведите, употребляя указательные местоимения
ДО, -СО, Й>О, <Р'О.
1. Этот автомобиль - чей? - Мой. - Какой марки автомобиль? - Тойота.
2. Кто он. - Г-н Ямада из канцелярии. 3. Он американец9 - Нет, нс американец.
4. Этот зонт - мой зонт. 5. Эта книга - книга по японскому^ языку. 6. Тот порт-
фель - портфель Максима. 7. Та тетрадь - тетрадь Марины? - Нет, не Марины.
Моя тетрадь. 8. (Вон) тот зонт - чей? - (Вон) тот зонт - зонт Смита (А Ф я Д А).
9. Этот карандаш твой? - Нет, нс мой. Это карандаш Карины. 10. Тот торт -
твой? - Да, мой. 11. Эта записная книжка - чья9 - Это Ивана. Записная книжка
Ивана. 12. Этот телефон чей? Твой? - Нет, не мой. Твой телефон.
(9) Ответьте на следующие вопросы, имея в виду, что правильный
ответ находится в скобках.
М : А : А Й(йЖ)
В : йААЙШФ-АТо
1. A : АНЙВ ША)
Б : ______________________________________________________
2. A : WH V — AAOA7 77 AtH A 7 A £ A(AA7 7 7 ATAO (?X~ A A)
В : ______________________________________________________
3. A : ГНЙА УАА АОфАТП. BB$A©WH (Bffl^A)
В : ______________________________________________________
4. A : AHtTA У?Э АМШГ TTA. 7 У — АА A<7)AX4'f А АТА0 (7?7£А)
(JQ) Задайте альтернативный вопрос. Ответьте, имея в виду,
что правильный вариант находится в скобках. Переведите.
М : - A ТА 7 — b (7 — Г)
А : АНЙШАТА. 7— ЬТ'ТЙЧ
В : 7 - b А'То
1. АП. ИТ. а <7 (а<А)
3. АН. Т?АН. АА (А'АА)
«ЬЬлй'А/ Г < $ WVurH';5>< Л5
5. ап. йшж ©to
А’А А<?а
7. г к ада » «го 9
9. -АП.
2. АН. 1Ш. (££)
4. АН. A. £ttfe (7Э
6. АН. 1£ А. КТ (^ А)
8. АН. А'А (>да
10. АН. #7 7/А. ОШ А А (ОШ АН)
@ Переведите следующие предложения, обращая внимание на перевод
альтернативных вопросов.
1. Он - Ямада или Танака? - Ямада. 2. Миллер - инженер или сотрудник
компании? - Сотрудник компании. 3. Ватт - учитель или студент? - Ватт - учи-
тель. 4. (Ваша) специальность - история или экономика? - Экономика. 5. Он -
Ямамото или Кобаяси? - Он - Кобаяси. 6. Этот мобильный телефон твой или
Ямада? - Мой. 7. Газета - это или то? - Это. 8. Это телевизор или радио? - Те-
левизор. 9. То - газета на японском языке или на корейском'? - Газета на корей-
ском языке. 10. Это чисто символический подарок. Возьмите, пожалуйста. -
Что это? - Это российский шоколад.
Урок 3
1 A • -С А • А • А Ъ Ь * h • <fe£) Э ; N ri N 2 (место>\?Т~ ; A А • АС> Ъ
ф Ответьте на вопросы. Переведите.
М : А : Г AitW'T^0
В : ИИх.л
1 . А : А А 5 В : П1\
2. А:ЖЖоЖГ£ААТТМ ВДЧ'С
3. А : feA АШТ Ау^'Ол'АЖд, В :
4. А : ЙЬЖт'с^сТЖ^ЖГ~Ж/Ао В : }il\
5. А : ^ОйЧТАйА'АОТ'Тйд В: /ААТ<
® Переведите, употребляя указательные местоимения места
аа,^а, &^а, аа.
1. Здесь аудитория. 2. Там библиотека. 3. (Вон) там Уральский федеральный
университет. 4. Там аудитория японского языка. 5. Это фотография какого буд-
дийского храма (43Т ^)? - Фотография храма в Киото. 6. (Вон) там библиотека
университета. 7. Здесь факультет международных отношений? - Да. 8. Он где? -
В конференц-зале. - Конференц-зал где^ - На третьем этаже. 9. Классная доска
где? - Классная доска - там. 10. Шариковая ручка Карины где? - (Вон) там.
11. Максим - студент какого университета? - Студент Уральского федерально-
го университета. 12. Извините, где находится телефон? - Телефон в вестибюле
на первом этаже.
® Переведите, употребляя указательные местоимения направления
А t> А.
1. Лифт в той стороне. 2. Университет в этой стороне. 3. Университетская
столовая (вон) в той стороне. 4. Эскалатор где (в какой стороне)? - Там.
5. Лестница в какой стороне? - (Вон) там. 6. Вы из какой страны? - Из России.
7. (Ваш) университет какой? - Уральский федеральный университет. 8. (Ваш)
дом где (в какой стороне)? - В этой стороне. 9. Где г-н Ван? - В больнице Кобэ.
10. Супермаркет в той стороне, не так ли? - Да, это так.
@ Запишите хираганой следующие числа.
Fr) : 28 -> Ж? nt
1 . 34 -> __________________________________________________________
3 . 675 -ъ
4. 784 —>
5 . 902 —>
6 . 3309 —t
7 . 8605 —>
8 . 19843 —-
9 . 48611 - ->
® Переведите следующие предложения (числа запишите хираганой).
1. Сколько стоит тот галстук? - 2500 иен. 2. (Вон) та немецкая машина стоит
4,5 миллиона иен. 3. Го - часы производства какой страны? - Японские. 4. Ма-
рия, (вы) из какой страны? - Бразилии. 5. Компания IMC чем занимается? -
Компьютерами. 6. Где находится отдел сумок? - На первом подземном этаже.
7. То - кофе из какой страны? - Бразильский кофе. 8. Где (ваш) дом? 9. (Ваша)
комната на пятом этаже0 10. Сколько стоит тот словарь? - 8500 иен. 11. (Ваш)
портфель итальянский? - Нет, корейский. 12. Та записная книжка стоит не 600
иен? - Нет, она стоит 390 иен. 13. Где находится прилавок с зонтами? - На
третьем этаже. 14. Сколько стоит этот зонт? - 2500 иен. - 2500 иен? Он япон-
ский? - Да, это японский зонт. - А сколько стоит тот зонт? - 1200 иен. Он ко-
рейский. - Дайте его, пожалуйста.
Урок 4
; N (время)}:: V ;
Ni^bNo^^; N!^N2
ф Ответьте на вопросы.
1. 4\ МНФТТйу — __________________________
2. -+ ____________________________________
3. -+ ____________________________________
4. ->
5. -* ____________________________________
6. МШЧ MtWW?4 -> _________________________
7. _______________________________________
8. 0№W)^t^o -► ___________________________
'2 Переведите, употребляя частицы й>£>, ^д?\
1. Занятия в университете с 9 до 4 часов. 2. Обеденный перерыв с 13:50
до 14:30. 3. С понедельника по пятницу учусь. 4. Библиотека работает с 10 часов.
5. Музей изобразительных искусств «Ямато» работает до 4 часов. 6. Каждый
день работаю с 8:30. 7. Каждый день Карина работает до 5 часов. 8. В пятницу
работаю до 4:30. 9. Вчера вечером занимался с 5:00 до 7:30. 10. Да, библиотека
им. В. Г. Белинского. - С какого часа и до которого вы работаете? - С 9 утра до
8 вечера. - /V когда выходные дни? - Суббота и воскресенье.
® Переведите, употребляя частицу }л.
1. Каждое утро просыпаюсь в 7 часов. 2. Урок (ЙЖ • по истории
Японии начинается в 10:30. 3. В среду не работаю. 4. Занятия
в университете начинаются в 9 часов. 5. В воскресенье проснусь в 10 часов.
6. В пятницу лягу спать в 11:30. 7. Во сколько (ты) просыпаешься? - В 6:45.
8. Во сколько (ты) ложишься спать? - В 11:00. 9. Занятия заканчиваются в 2:30? -
Нет, они заканчиваются в 4 часа. 10. Во сколько ты проснулся сегодня утром? -
В 6 часов. 11. Ты каждый день просыпаешься в 6:45? - Нет, только (ТсН) в по-
недельник.
© Образуйте отрицательную и утвердительную формы настоящего
и прошедшего времени глаголов.
и# идти
приходить
заканчиваться
просыпаться
ложиться спать
отдыхать
начинаться
работать
J: 5 учиться
возвращаться домой
@ Переведите, используя отрицательные формы глагола.
1. Карина не ложится спать в 9 часов. 2. Студенты не учатся в воскресенье.
3. Вчера и позавчера нс учился. 4. (Ты) работаешь до 6 часов? - Нет, работаю
до 5 часов. 5. Сегодня утром (ты) проснулся в 7 часов0 - Нет, я проснулся нс
в 7 часов. Проснулся з 6:45. 6. Вчера вечером занимался? - Нет, не занимался.
7. В воскресенье ты работаешь? - Нет, не работаю. 8. Занятия начинаются
в 10:40? - Нет, они начинаются не в 10:40. Начинаются в 9:00. 9. (Ты) вчера ра-
ботал? - Нет, не работал. 10. Ты вчера занимался? - Нет, вчера не занимался.
Но я занимался сегодня утром с 6 до 7 часов.
(6) Переведите следующие предложения.
1. Выходные в музее изобразительных искусств - понедельник и четверг.
2. Банк закрывается в 3 часа. 3. Послезавтра - воскресенье. 4. В этой библиоте-
ке выходной во второй половине дня в субботу. 5. В Токио сейчас 2 часа утра.
6. Вчера вечером занимался с 8 до 10 часов. 7. Каждый вечер ложусь спать
в 11 часов. 8. (Вы) позавчера отдыхали'? - Нет, не отдыхал. 9. Выходной - по-
недельник? - Нет, не понедельник. Выходной - суббота. 10. В воскресенье ра-
ботаешь? - Нет, не работаю. 11. Вчера занимался? - Да, занимался. 12. На про-
шлой неделе в какие дни ты работал? - Работал в понедельник, вторник и пят-
ницу. - А в среду и четверг? - Не работал. Среда и четверг - выходные дни.
Урок 5
N(MecTo)^££T/^£T/«H V ;
^(средство передвижения)”^ V
ф Переведите на японский язык.
I
1. Какое сегодня число? 2. Сегодня тринадцатое октября. 3. Сегодня два-
дцать девятое декабря. 4. Сегодня шестое сентября. 5. Сегодня девятое мая.
6. Сегодня четырнадцатое февраля. 7. Сегодня восьмое ноября. 8. Сегодня пер-
вое июля. 9. Сегодня пятнадцатое августа. 10. Сегодня пятое марта.
II
1. Когда конференция • м^)? - Седьмого октября. 2. Когда ты по-
едешь в Японию? - Поеду двадцатого января. 3. Пятого мая поеду с друзьями
в Киото. 4. Когда ты вернулся из Америки? - Вернулся третьего апреля. 5. Ко-
гда закапчиваются занятия в университете? - Тридцатого июня. 6. Когда День
рождения императора (^Ж • т^даз) Японии? - Двадцать четвертого декабря.
7. Когда ты ездил в Нара? - Ездил семнадцатого марта. 8. Когда г-н Смит по-
едет в Корею? - Поедет тринадцатого февраля.
© Переведите, употребляя соединительный союз к.
I
1. Поеду с другом в Осаку. 2. Я не пойду с ним в кино. 3. Ездил в Европу
с родителями (ИЖ- пна}. 4. С друзьями изучаю японский язык. 5. На про-
шлой неделе с Миллером ездил в Киото. 6. Наши преподаватели - учитель
Аоки и учитель Икута. 7. Каждую неделю хожу с мамой в супермаркет. 8. Вче-
ра с одногруппниками ходили на концерт. 9. Каждый год со старшим братом
ходим в горы. 10. С учителем ходили в музей изобразительных искусств.
II
1. Эта книга и этот словарь - учителя. 2. Москва и Токио - столицы (<^5 •
ut). 3. Это и то - учебники японского языка. 4. Это и это - не мой пропуск
в университет. 5. То и (вон) то - бразильский кофе. 6. Это и это - мои ручки.
7. То и это - не твои тетради. Твоя тетрадь - (вон) то. 8. Эта сумка и те очки -
мамины. 9. Мои учебники - это и то. 10. Этот автоматический карандаш и эта
записная книжка - Ирины.
(3) Переведите, употребляя падежные частицы "С.
1. Я на автобусе езжу в университет. 2. Миллер ездит на работу на метро.
3. Ким ходит в школу пешком. 4. На чем вы добираетесь до университета? - На
велосипеде езжу. 5. Карина ездит в исследовательский центр (НА^ Ф ?ду^-)
на такси. 6. Куда (ты) поедешь на следующей неделе? - В Хиросиму. 7. На чем
поедешь в Хиросиму? - На автобусе. 8. Приплыл в Японию на корабле. 9. До
Осакского замка доехал на метро. 10, На самолете прилетел в Токио. 11. В вос-
кресенье никуда не ходил. 12. На чем вы ездили в Москву? - На поезде. 13. Ко-
гда (ты) приехал в Японию? - Приехал 25 марта.
© Составьте предложения по образцу.
FJ : & £ £ И • да г •
=> Тэ идатдат^ £
1. -> ____________________
2. • ГТ -► ____________________
3. _______________________
4. 4Я • - ___________________
5. Тея • Ш _____________________
6. => ____________________
7. #0? • 8 0t • • Ж 9 _______________________
8. Tei® • ТЛ 0 • • If cF -*
9 ««-ИИ - _______________
10. ^Я • ЖТШ • ЯЯ7 -*
(5) Переведите, указав время действия.
1. Г-н Гупта в прошлом году вернулся в Индию. 2. Вчера лег спать в 9 часов.
3. В воскресенье никуда нс ходил. 4. Танака, когда ты приехал в Екатеринбург? -
В прошлом месяце приехал. 5. В апреле следующего года я с другом поеду в Япо-
нию. 6. В октябре ездил на Тайвань. 7. На прошлой неделе мы нс учились во
вторник. 8. В позапрошлом году ездил в Киото. 9. Завтра пойду в супермаркет.
10. Позавчера ходил в музей изобразительных искусств.
(6) Переведите следующие предложения.
1. Сколько стоит поездка до Кобэ? - 620 иен. 2. С кем поедешь? - Поеду
с другом. 3. Сегодня какой день недели? - Среда. 4. Когда ты поедешь в Китай? -
В следующем месяце. 5. На чем поедешь ? - На поезде. 6. Когда (у вас) день
рождения? - 15 августа. 7. Куда пойдешь завтра'? - Никуда не пойду. 8. Позавче-
ра ездил в Киото на синкансэне. 9. Завтра один поеду на автобусе в больницу.
10. Вчера вечером пешком вернулся домой. 11. На прошлой неделе в субботу
ездил в гости к другую на велосипеде. 12. В прошлом году вместе с семьей при-
ехал в Японию. 13. Куда ты вчера ходил? - Ходил в библиотеку. В библиотеку7
им. В. Г. Белинского.
Урок 6
N£V; N(MecTo)“CV;
ф Вставьте в пропуски падежные показатели, где это необходимо.
1. ^0 9 ( ) ( ) ЖЖ ( )
2. ( ) HoU ( ) ЖЖЯ ( )
3. 1/М7У( ) ККЪ ( ) Й'АГЗТА ( )
4. ABJA 4<>U ( ) ^Ж ( )
5. — /V— ( ) ( ) MV^Lfco
6. fell ( ) М ( )
( ) ЖуА ( )
7. «0 ( )
8. 0^ ( ) М ( ) ЖтШ ( )
® Переведите, употребляя частицу &.
1. Он пьет чай. Я пью кофе. 2. Ты пьешь кофе? - Да, пью. 3. Ты куришь? -
Нет, нс курю. 4. Ты пьешь алкогольные напитки (4зЖ • Ж4 Ж)? - Нет, не пью.
5. Завтра с другом буду смотреть фильм. 6. Сегодня вечером буду делать до-
машнее задание по японскому языку. 7. Пишем хирагану и катакану. 8. Вы бу-
дете пить молоко? - Нет, не буду. 9. Мы с мамон каждое утро завтракаем вме-
сте. 10. Я не смотрю телевизор. 11. Арина не ест мясо. 12. Мы закончили работу
в 6 часов. 13. Сегодня мы с друзьями играли в футбол. 14. Сегодня утром нс ел
бутерброды.
® Составьте предложения по образцу.
М : t О 9 • Ж'А— b • • ЖИ£Т
. Ж'А—Ь Д? LAO
1. ^0 • £ э LTT ______________________________
2. feLA • у — /а— • • ЖиТТ -* _____________________
3. г • ДВ • Т <"6 • ЖиШТ __________________________
4. Ж£ • ЖШ • • ЯЖТ -> _____________________________
5. <> • в^Жй • Ж:Ж • -» _________________________
6 . « • $ А • "Йш • А-А •
7. • ЖТ • ____________________________
8. ’ 9^ • XX^X • __________________________________
9. MH • _____________________________________
® Переведите, употребляя T как показатель места совершения
действия.
1. Куплю часы в универмаге. 2. В университете изучаю японский язык.
3. В библиотеке читаю книги по истории Японии. 4. Миллер работает в компании
IMC. 5. Мама в супермаркете делает покупки. 6. С другом ужинаем в ресторане.
7. Студенты обедают в университетской столовой. 8. Эту сумку я купил в уни-
вермаге Осаки. 9. Мама Максима покупает в супермаркете молоко. 10. Где бу-
дем любоваться цветением сакуры? - В саду университета.
® Переведите, употребляя
1. Не пойти ли нам в кафе? - Да, пойдемте. 2. Не съесть ли нам эту пиццу'? -
Давайте. 3. Не выпить ли нам чаю? - Давайте попьем. 4. Не купить ли нам шо-
колад? - Давайте купим. 5. Не поужинать ли нам вместе сегодня? - Да, хорошо.
6. Не поехать ли нам в Киото? - Да, давайте поедем. 7. Не посмотреть ли нам
фильм? - Да, давайте.
® Переведите, употребляя Lx 9.
1. Давайте завтра пойдем в кино? - Да, пойдемте. 2. Давайте все вместе по-
едем на Хоккайдо? - Да, давайте. 3. Давайте выпьем чаю? - Да, хорошо. 4. Давай-
те съедим торт? - Да, хорошо. 5. Давайте откроем окно? - Да, давайте откроем.
6. Давайте купим этот словарь? - Хорошо. 7. Давайте напишем это иероглифа-
ми? - Давайте. 8. Давайте вместе приготовим еду.
Урок 7
N(инструмент/средство)Т' V ; ^человек) • <Яг/Т ;
ф Вставьте в пропуски необходимый падежный показатель или “С.
1. А: ( ) НТЖТШ^//
ВТу/ЖАЛ/^ТТ ( )
2. А: А у — £АЛ1/1Ж/Г ( ) Н//ТА\ ( ) Н^/Т,
А:М ( ) Н///То В:///— ( ) Н//То
3. A: LAlTM^W//T/Lo Ob ( ) W^/TA\
В: НТО^ХТ ( ) /#/То
4. ( ) Ky-vTM/To
5. нт ( ) $ < ь/о
6. А:М£Ш ( ) НТ< (рано)'Ж9/ТАа В: ИР/ (поздно)'Ю/То
7. А: ШШаТ/ В:^ ( ) ШЖНШТ
8. А: АУ ЖЖШ/ ( )
B:BookOff ( ) ТТ< (дешево)Ж А/L Ао
9. А: /ОгЖТО^А/TTfeH^TT ( ) i^UTo В:ЖЖ /АсТТо
10. А:/уУ ( ) AAU-o ( ) ЪШ^/ТМ,
В:Ш\ АХТо (
) Ъ#//То
(2) Переведите, используя частицу д? как показатель средства/метода
действия.
1. Пишу ручкой. 2. Пишу письмо на английском языке. 3. Режу бумагу
ножницами. 4. Срезал цветок этими ножницами. 5. Японцы едят рис палочками.
6. Пишу имя катаканой. 7. Пишу доклад на компьютере. 8. Режу яблоко ножом.
9. Разговариваю по телефону. 10. Полечу в Осаку на самолете. 11. Написал
в тетради имя хираганой.
(3) Напишите имя и поставьте стрелку, сохранив смысл предложения.
b/o
Ztrb
1. ТНТ АЖТТЖ/LAO
? W Ж ->
fritz L <—
TH £ /v
/ tz L
АДЖ£А>
2. АЖТЖТ би/ L/o
3. 5Ш< Lfc
4.
5 . b Л £ А>Ш£^ < Н b Lfco
6. JnUbM^ Й ^Ж^сЬН'гЬ L/bo
7. 5Ж>$Ж!Ж17йЖЖ*<Л4Ь7со
8. й!±У — $АЛс ВЖ18<т>8Н^Й>1?4 Lfco
9. Lfc„
10. ЖЖ'ЪЙЖ— ' hfe bfc„
b'T'A АА _____
b А> А/ __________
___________
м ________________
___________ м.
___________
юсъ _
@ Переведите, обращая внимание на глаголы направленности
действия folf Жт, Ъ < ПЖТ.
I
1. Кому ты это подаришь9 - Подарю другу. 2. Дал кошке рыбу. 3. Полил
цветы. 4. Подарю маме цветы. 5. Подарю младшему брату компьютерную игру.
6. Я дал старшему брату газету. 7. Мой друг подарил учителю Кобаяси подарок.
8. Я дал младшему брату гитару. 9. Я дала бабушке фотографии нашей группы.
10. Студент моей группы дал ей карту Осаки. 11. Младшая сестра вчера не по-
лила цветы. 12. Подарю другу книгу по истории Японии в день рождения.
II
1. Я получил от Митико шляпу (!£ э А). 2. Я получил от Ямамото ту книгу
о немецких автомобилях. 3. Я получил письмо от родителей. 4. Я получил от ба-
бушки варенье. 5. Я получил эти вкусные пирожные от мамы друга. 6. Я полу-
чил этот фотоаппарат от родителей. 7. Что ты получил на день рождения от дру-
зей? - Получил русско-японский словарь. 8. Такада получил от друга подарок.
9. От кого ты получил этот словарь? - От Икэда. 10. Я получил от друга книгу
по истории Японии. 11. Я не получал писем от родителей с прошлого месяца.
12. Я получил от друга из Японии кимоно.
III
1. Ян ггодарил мне CD. 2. Марико подарила моей младшей сестре книгу.
3. Друг дал мне торт. 4. Преподаватель дал бумагу студентам моей группы.
5. Друг подарил моей старшей сестре цветы. 6. Ван подарил мне китайский чай.
7. Бабушка дала нам яблоки. 8. Отец подарил мне эти часы. 9. Икэда дал мне
мандарины. 10. Преподаватель дал нам карточки с иероглифами. 11. Не дадите ли
вы мне бумаги? Я напишу письмо своему другу. 12. Вчера друг пришел ко мне
в гости. Подарил мне сувенир из Италии.
(5) Переведите, употребляя конструкцию 9 V £ Lfc .
1. Ирина уже вчера ходила в больницу. 2. Я уже написал письмо другу.
3. Я уже выучил слова восьмого урока. 4. Мама уже приготовила ужин. 5. Студен-
ты уже сделали домашнее задание. 6. Младшая сестра уже полила цветы. 7. Аки-
ко уже прибрала в комнате. 8. Ты уже получил стипендию (L т 9 А < А)? -
Нет, еще не получил. 9. Я уже спросил у друга домашнее задание. 10. Ты уже
позвонил Митико? - Еще нет. Сейчас позвоню. 11. В следующем месяце с дру-
гом поедем в Японию. Мы уже купили билеты на самолет. 12. Завтра будет ве-
черинка. Я уже прибрал в квартире (ТА— Ь). 13. Младшая сестра уже сходила
в супермаркет. 14. Я уже написал доклад по истории Японии. 15. Ты уже сделал
домашнее задание по английскому языку? - Еще нет. Завтра сделаю.
Урок 8
и Adj; ft Adj; L U/M «9 ; N 5 Nj N2 ST S2
© Распределите прилагательные по группам.
ЙЙ М' t>< £Й йй Е<
/h$v\ gv\ gv\ Ш\ i£v\ Ж\ ^v\ z>ftv\
Sv\ ®v\ $Hv\ $fc*v\ ®k <v\ #v\ ®M\ jstv\
Li* Ik^ Й-t Ф5*и bi V'ttf ?гйр ^ё
Ш\ ?lv\ j5v\ V4\ ®v\ tMt 1tLv\ HLV\ MLV\
Zz;v\ H±^V\ g|6V\ Mv\ ^v\ #v\ ^V\ }^V\ T<5fl°V\
Cjz5z£s 3oV2 3 4 * 6 7LV\ ^Tv\ ffi6v\ ^LV\ ^a'LV\ ®LV\ 5HLV\
ok lb fcjo
^v\ ^v\ Wv\ ^v\
iti'k 5 L 4 iki'k 5 L- 4*Ж^1Ш
® Составьте предложения по образцу. Переведите.
FfJ I : А/©Ж • :kt И
<>б
1 . п-УТ • /ЛИ
2. У -Y __________________________________________
Г'^< Ж 1'ЕЙ!
3. * 'It U vА —> _____________________________________________
fT/kt
4. -YHt/v’TEM _______________________________________________________________
5 . t & 'О (D w • __________________________________________________
6. Н^ШЖ-^V^LV^ _____________________________________________________________
7. ______________________________________________________
8. ау7^2Л • ЖИ _______________________________________
9 . * Ж ' _________________________________________
10. —► _______________________________________________
Ь'Уй^
11. 7'M'iU' -> _______________________________________
12. ГОА^7’^И -> ______________________________________
13. НЖЖО^Ш • A't L6H -> ______________________________
14. "7 У Т $ Л/ • АА —* ______________________________
15. 7-><- -WJ ________________________________________
#ij II : LH
-у ^(Тдаш^шь < &ИТ"Ж
1. Л V> • JaH -> ______________________________
2. ^е£О/ША> • ЖИ -> ________________________________
Ан± ЬАУ-э
з. &аЖол-Шл -+ _____________________________________
4. 07$ТШ7*Ж -у _____________________________________
5. LL.,«i| - _______________________________________
6. Г(7ЖМЬдЬ —> _____________________________________
7. _________________________________________________
8. аомв-Ябн -у _____________________________________
At LT
9. ЭА iWA -< ______________________________________
^7Й1>
10. feoA^ • <А -> __________________________________
МIII : Ж 7 b 7 £ • А -> М^зД^А^Т,
1. • НИ • Л -+ ____________________________________
‘2. . 'ш zb А * iWj V * ill —
Т 9 й>1/'
з. ж±ш • • |±| _______________________________________
4. ФВ-AtV'-H -► ________________________________________
5. t<L-tHV'-7E -> ______________________________________
6. * У -r^h • L'AA • А _________________________________
7. * У АёА • 43t L6V'• Л _______________________________
8. YtYl • £5V'Ll' • Y—% ________________________________
t 5 t x 5
9 . ЖЖ • AA/7^ . 4Г ____________________________________
10. Ю • AAAA • frr -a __________________________________
® Переведите следующие предложения.
I
1. Дом г-на Ямада большой. 2. Вон те дыни (7 п >) сладкие. А эти? - Эти
тоже сладкие. 3. Сумка Карины очень легкая. 4. Японская кухня вкусная.
5. Этот журнал интересный. К тому же дешевый. 6. Август в Японии жаркий.
7. Эта книга сложная. 8. Синкасэн очень быстрый. 9. Этот фотоаппарат дорогой.
10. Уроки японского языка интересные. 11. Это вкусный торт. 12. Гора Фудзи
известная? - Да, известная. 13. Мой портфель очень тяжелый. 14. Этот фотоаппа-
рат очень дорогой. 15. Окно большое? - Нет, окно маленькое. 16. Класс чистый? -
Да, класс чистый. 17. Погода теплая? - Нет, холодная. 18. Киото красивый? -
Да, Киото красивый. 19. Россия - большая страна? - Да, очень большая. 20. Книга
интересная. Фильм тоже интересный. 21. И в комнате, и в коридоре чисто.
11
1. Господин Ван - хороший врач. 2. Екатеринбург - большой город.
3. Уральский федеральный университет - известный университет. 4. Это очень
интересный фильм. 5. Это очень сладкая клубника. 6. Вчера от бабушки полу-
чил вкусное печенье. 7. Это новая сумка. 8. Наша аудитория японского языка -
хорошая аудитория. 9. На прошлой неделе взял в библиотеке интересную книгу
по экономике Японии. 10. Вчера вечером с друзьями посмотрел скучный фильм.
@ Переведите, употребляя полупредикативные прилагательные
в отрицательной форме Adj t<9
1. Ямада нездоров. 2. На станции Син-Осака не тихо. 3. Та фирма не извест-
ная. 4. Учитель Аоки не свободна. 5. Тот продавец не любезный. 6. Здесь не-
удобно. 7. В Токио тихо? - Нет, не тихо. 8. В аудитории чисто? - Нет, не чисто.
9. Этот компьютер ке очень удобный. К тому же дорогой. 10. Учитель болен’4 -
Нет, не болен.
® Переведите, употребляя предикативные прилагательные
в отрицательной форме Adj <
1. Мой словарь не новый. 2. Комната Икэда не просторная. 3. Портфель
учителя не тяжелый. 4. Японские фотоаппараты не дешевые. 5. Эта книга неин-
тересная. 6. Тот фотоаппарат нехороший. 7. Эта комната не очень большая, но
светлая. 8. Тот чай не очень горячий. 9. Японский язык сложный? - Пет, не очень
сложный. 10. В аудитории жарко? - Нет, в аудитории не жарко. Прохладно.
@ Переведите следующие предложения.
1. Этот словарь большой или маленький? - Этот словарь не очень большой.
2. Текст интересный или нет? - Текст интересный. 3. Перемена (ГИ • cF 5 Н v
длинная или короткая- Перемена короткая. 4. Твой дом просторный или нет? -
Moil дом просторный. 5. Фильм интересный или скучный? - Фильм очень ин-
тересный. 6. Чай горячий или нет? - Чай не очень горячий. А кофе горячий.
7. Сегодня погода хорошая или плохая? - Сегодня погода хорошая. 8. Эти часы
дорогие или дешевые? - Эти часы дешевые. Вон те - очень дорогие. 9. Тест
трудный или легкий'? - Не очень легкий. 10. 1вой телефон новый или старый ? -
Мой телефон новый. 11. Французская кухня дорогая, но вкусная.
© Переведите следующие предложения, обращая внимание
на употребление вопросительных слов 5,
1. . окно какой город? - Оживленный город. 2. Как (вам) этот словарь? -
Тот словарь удобный. 3. Ирина - что за человек? - Ирина - добрая. 4. Как (вам)
соседняя комната? - Соседняя комната тихая. 5. Как (вам) туфли Карины? -
Очень хорошие. 6. Как (вам) портфель учителя Ватта? - Нс очень тяжелый.
7. Как (вам) автомобиль Миллера? - Очень красивый. 8. Как (вам) этот иеро-
глифический словарь'? - Не очень хороший. 9. Какой он человек? - Очень из-
вестный. 10. Как (вам) изучение японского языка? - Интересно, но немного
сложно. 11. Учитель японского языка - какой учитель? - Очень строгий.
Обобщающее упражнение к урокам 1-8
1. Я Максим Иванов. 2. Это чья записная книжка? - Карины. 3. Страна г-на
Шмидта - Германия. 4. Ким приехал из Кореи. 5. Каждое утро просыпаюсь в 6 ча-
сов. 6. Библиотека работает с 10 до 6 часов. 7. В апреле прошлого года приехал
в Японию. 8. Я завтра с товарищем по работе поеду на синкансэне в Хиросиму.
9. В супермаркете купил хлеб и французское вино. 10. В воскресенье никуда
не пойду. 11. Ножницами режу бумагу. 12. Как это будет по-японски? 13. На день
рождения я получил от папы часы. 14. Сегодня вечером позвоню семье. 15. В этом
ресторане вкусно, но дорого. 16. Учил японский язык по радио. 17. Токио -
удобный город. 18. Давай выпьем холодного чаю. 19. Занимаюсь в тихой ком-
нате. 20. Этот словарь не очень хороший. 21. (Вон) та больница очень известная.
22. Комната младшего брата не очень чистая. 23. Кто он (вежл.у? - Учитель
Аоки. 24. Сколько лет твоей маме? - 54 года. 25. (Вон) то - что? - Стул. 26. «Мэй-
дзи» - что за компания? - Шоколадная компания. 27. Это чья тетрадь? - Ирины.
28. Это автомобиль производства какой страны? - Американский. 29. Сколько
стоит этот синий галстук? - 8400 иен. 30. Который час? - 9 часов 15 минут.
31. Сегодня какой день недели? - Вторник. 32. Когда возвращаешься на роди-
ну? - В следующем году. 33. В воскресенье на прошлой неделе куда ходил? -
Ходил в музей изобразительных искусств. 34. На чем ты добираешься до уни-
верситета'? - Хожу пешком. 35. С кем ты ездил в Киото9 - Один ездил. 36. Как
тебе работа? - Интересная. 37. Таиланд что за страна? - Жаркая страна. 38. Ты
сотрудник компании9 - Нет, я не сотрудник компании. 39. Что это? - Это палоч-
ки для еды. 40. Ты читаешь газеты на японском языке? - Нет, не читаю. 41. Это
твое? - Нет, это не мое. 42. Максим вчера приходил? - Нет, не приходил. 43. Ты
уже отправил доклад? - Нет, еще не отправил. Сейчас отправлю. 44. Не пообе-
дать ли нам вместе? - Да, давайте поедим. 45. Как вам жизнь в Японии? - Весе-
ло. 46. Эта вода чистая ? - Нет, не очень чистая. 47. (Ваша) машина - которая? -
Моя машина - та красная машина. 48. Пью молоко. 49. В следующем году по-
еду в Европу. 50. В супермаркете купил яйца. 51. Гора Фудзи - красивая гора.
52. Ямада учил китайский язык у г-на Вана. 53. Вчера на станции встретился
с другом. 54. Японские фотоаппараты дешевые? - Нет, дорогие. 55. Что ты по-
даришь в мамин день рождения? - Подарю красивые цветы. 56. Отправлю до-
клад факсом. 57. Ватт преподаст английский язык в университете. Ватт - учи-
тель. 58. Жарко. Давай отдохнем там немного. 59. Хорошо, давай встретимся
в 6 часов на станции. - Понял. 60. Нс сфотографироваться ли нам вместе в са-
ду? - Хорошо. 61. Завтра отправлю семье письмо. 62. Каждый день с 9 до 5 ра-
ботаю в фирме. 63. Вчера пришел домой в 8 часов. 64. В том ресторане очень
вкусный кофе. 65. Каждое утро еду в университет на метро. 66. Взял книгу
в университетской библиотеке. 67. Одолжил другу деньги. 68. Куда вы ходили
вчера вечером? - Вчера вечером мы ходили на концерт. 69. Откуда ты вернул-
ся9 - Я вернулся из Саппоро. 70. Какого цвета твой новый электронный сло-
варь? - Мой новый элекгронный словарь белый.
Урок 9
• ftv>• ; mN;
^</tz.\4^/tz.< £AM4>U/&£ 0/^ ; S^ib S2 ; ^5 L<
ф Заполните таблицу основ глаголов.
№ 1 основа+£и 2 основа + ST 3 основа 4 основа 5 основа
1. MvMT Ж 5 ЖXL Ж4о 9
2.
3.
4. ‘ЖО tT
5.
6. «St
7. MM
8. ЬН 4M
9. *ь
10.
11. 1ЖТ
12.
13. job 0
14. 0
15.
16. % MMb
17. {to M
18. job tx.^1
19.
20. jo
21.
22.
23.
24.
25.
(2) Составьте предложения.
1. -> ____________________________________________
2. -►
3. 435£$А> • U— b • £ е>И ________________________
4. и !1-±$А/• ______________________________
5. ^4 • Ж^ • ТФ -+ _______________________________
6. & • ttUM • Z>L • fcfr'O -> ____________________
7. £'А/& • x.V^^ • ______________________________
8. feMc-0^W>’£F^ -> ______________________________
® Ответьте на вопросы по образцу.
-> V4'X., t^/vo
1. "X/vft'4 х77 — /j4-.T-TT/Po —>
2. —> Й1\ 6>L____________________________________________________________
3. —> ИИхч
4. "Т?'Т/0\ —> fiv\ _____________________________________________________
5. $)7)7ч{4:^ — t "СТ/^о —> ИИК.
6. ИИхч
7. -> _______________________________________
8. т\
@ Переведите, употребляя прилагательные _Ь^, Т^, ^v\
1. Марина хорошо танцует. 2. Ямада плохо поет. 3. Вы любите натто? - Да,
люблю. 4. Ямада очень любит русские песни. 5. Она не очень любит хурму.
6. Маэда хорошо катается на коньках. 7. Комацу нс любит розы. 8. Мама нс очень
любит зеленый чай. 9. Сирода любит клубничные пирожные. 10. Я плохо знаю
иероглифы. 11. Младшая сестра очень любит мандарины. 12. Мне нравится
японский язык. 13. Ирина плохо знает английский язык. 14. Студенты не очень
любят тесты по иероглифике. 15. Папа не любит кофе. 16. Старший брат хорошо
играет в футбол. 17. Я не очень люблю оживленные места. 18. Максим не лю-
бит суп мисо. 19. Арина не любит море. 20. Я не люблю шоколад. 21. Вы люби-
те чай, не так ли? - Нет, не люблю. Я люблю кофе. 22. Мой друг очень хорошо
рисует.
(5) Составьте предложения, употребляя союз Переведите.
1. ВА А <9 • • а.
2 . • Ь. b A A TAT,
3 . А0 • • с. AAA—
4 . А® 0 ЬШоША 0 Т'Т • . d. ША^Чт^АТо
5 . ТА • • f. TX
6 . • g- ААА^ЖАт^АТ,
7 . • h. А у 4Г/7 A TVA'T
@ Переведите, употребляя союз
1. Так как завтра выходной, в университет не пойду. 2. Так как завтра никуда
не иду, то встану поздно. 3. Так как университет далеко от дома, езжу на метро.
4. Так как сегодня написал письмо, завтра отправлю. 5. Так как вчера был вы-
ходной, не учился. 6. Так как я очень занят, то на концерт не пойду. 7. Так как
очень жарко, открою окно. 8- Так как сегодня нс очень хорошая погода, в парк
не пойду. 9. Так как рубашка грязная, постираю. 10. Так как завтра тест по иеро-
глифам, выучу. 11. Так как в комнате жарко, включу кондиционер. 12. Так как
текст сложный, воспользуюсь словарем. 13. Так как домашнее задание большое,
на выходных никуда не пойду. 14. Так как я усердно занимался, то хорошо
написал тест. 15. Так как ист времени, поеду на такси. 16. Гак как я нс ем мясо,
то нс куплю рамэн. 17. Так как нс очень хорошо пою, то нс хожу в караоке.
Урок 10
N Ж fc 9 £ Ф/V ф ф; N1 (место) A N 2 & Ъ Ф ф/V > Ф ф;
N L^N2(MecTo)^^>‘9 ФФ/ИФФ ;
N L (нредмет/человек/место)0 N2(положение)
ф Прочтите диалоги, обращая внимание на пространственные
послелоги. Переведите.
1. а:
2. А: /а—ЖААффЖ0
в: а— /а—тфЖо а— /а—(Ulo^-cTo ^Жо£-сф0
з. А:А'А’Сфйч
В:/ЖГСФА> АЬЦовцТф0
4. А: ШтЖААТФФо
в: ШтАФФо ЖтШз#о&Аф0 ^Ж£о А Ж 9 "Сф0
'idii>5L^>t±5
5. А: ЙЖШЖААТФЖ0
в:,етштТй\ |ЁФШЖФЙофйх?ф0 иЧФУОфсФо
6. А: А Ф А К V —И А АТФ^ч
в: лА >А А К У — ФФЖО ла 77> К У ~ЖЖЯ*офйАфо й1И1о|ц]йч'ФФо
(2) Вставьте необходимые падежные частицы. Переведите.
1. А: АГ ( ) ГЙА^'Д ( )
В : ШЧ А А ( )
2. А : о< А ( )±( ) М ( )
В : 7< Л ( ) ± ( ) Ж ( ) ЛД/lAo (
3. А : ( ) Ф ( ) flW/Afe У
В ( ) Иф ( ) 7UB' (
А : KAfe У
В : V4^x. -<7 К ( )
4. А: фо 5 А ( ) ЖЖ ( ) АЖА (
В : фо 9 А ( ) Ж^Т'То
5. ( ) АЖ' ( ) ( ) АУЖФо
) АУАФо
( )
) 5АЖА'ААТЖо
6 .
У К ( ) 1 г ( ) 7 > (
7. W ( ИХ ) ( ) fe9 3Xo
8. A: W'fa ( ) Ф ( ) М ( ) &9ФТФО
) fe9 3X
В: АХ ( ) fo9WAo
® Переведите следующие предложения, употребляя глаголы
£9 £T,V'£T.
1. У меня есть кошка. 2. У меня есть старшая сестра. 3. У меня есть очень
хороший друг. 4. У меня сегодня нет свободного времени. 5. Завтра у профес-
сора Кузьмина не будет свободного времени. 6. Электричества и воды нет со
вчерашнего дня. 7. В студенческом клубе сегодня было собрание. 8. На дереве
кто? - На дереве птицы. 9. У Накадзима есть видео? - Да, и видео, и радио есть.
10. Сегодня в Демидовском зале будет концерт иностранных студентов. 11. Зав-
тра в университете будет конференция. 12. В пруду храма Кинкакудзи - рыба.
13. В центре иностранных студентов сегодня будет вечеринка. 14. В аудитории
японского языка студенты. 15. В комнате телевизор. И компьютер есть в комна-
те. 16. В сумке есть тетради и пенал. 17. Преподаватель английского языка
находится в той аудитории. 18. Завтра с 9 часов в этой аудитории будет лекция
(ИХ? по истории Японии. 19. Красное здание находится там? - Да, там.
20. В аудитории есть классная доска. И парты есть. Есть и стулья. 21. Ребенок
в больнице. 22. Стул в той аудитории. 23. Миллер не дома. 24. В маленькой
комнате нет шкафа. 25. Хлеб в той большой сумке. 26. На той полке есть тетра-
ди? - Да, там тетради первокурсников. 27. Нет ли в холодильнике винограда? -
Нет, винограда нет. Есть яблоки. 28. У моего друга нет ни кошки, ни собаки.
29. У вас вчера был урок английского языка? - Да, был. 30. В библиотеке УрФУ
есть эта книга? - Да, есть.
(4j Ответьте на вопросы, имея в виду, что правильный ответ находится
в скобках. Переведите.
М : А : о< xOirWWX (faX) В : X ХАХ 9
1 . А : АМ^ИбОф^МАХ 9 Ж
В : _______________________________________________
2. А : о < (far)
В : _______________________________________________
3. А : -о < x.OT^<Wfe9 (<о)
В :________________________________________________
4. А : faVX'5 Г 9 (if^^>WX)
В__________________________________________________
5. Л : fe-'B А» 9 (^ЙР5ъ)
В : __________________________________________________________
6. А : rOjl|Ot?r 5 (1Ш)
(5) Переведите, используя пространственные послелоги
±, Т, £, &, ж ^6, ф, РП, W, м
1. Слева от банка находится ресторан. 2. Справа от банка находится супер-
маркет. 3. Перед автомобилем Сато стоит велосипед Карины. 4. Лестница нахо-
дится рядом с кухней. 5. Кто в комнате? - Никого. 6. Телефон стоит на столе.
7. Под стулом - коптка. 8. У дома стоит сакура. 9. У университета стоят сосны.
10. Карга Японии висит справа от доски. 11. Слева от доски находится дверь.
12.3а университетом находится парк. 13. Учебник находится между книгами.
14. Кошка в коробке. 15. Ворона на дереве. 16. Рядом с университетом находится
книжный магазин. 17. Рядом с метро находится площадь (|аШ - уаУ). 18. Между
деревьями находится скамейка. 19. Слева от ластика лежит записная книжка и
механический карандаш. 20. На стуле лежат учебник японского языка и тетради.
21. Что лежит на тарелке? - На тарелке красные яблоки, желтые груши и зеле-
ный виноград. 22. Словарь где? - Словарь на столе. 23. Мой автомобиль стоит
за домом. 24. Рядом с вашим домом есть супермаркет? - Нет. 25. Снаружи дома -
собака.
® Исправьте ошибки в предложениях. Переведите.
1. А: в:-Аз у е°АУ •АФо
2.
з. А: в: “9 ФФО
4.
5. & 9
6. tfjOfWfe Ю 9
7. А: в: ЪАВОД-
8.
9.
10. ФТо
Урок 11
Выражение количества ; (период) у ; N
ф Ответьте на вопросы, имея в виду, что правльный ответ находится
в скобках.
(1)о 2. (3)о 3. (8)о
4. (7)0 6. (6)0
7. (2)0 в.ХУгШШ’Ш (1)0 9. ФШШ У
(4)о 10. У?—(3)о
(2) Переведите, употребляя необходимые счетные суффиксы.
I
1. Пять яблок. 2. Четвертый этаж. 3. Три кошки. 4. Два компьютера. 5. Шесть
человек. 6. Десять тетрадей. 7. Три зонта. 8. Семь рубашек. 9. Две ручки. 10. Во-
семь чашек. 11. Пять раз. 12. Восемь лет.
II
1. Игорь купил три тетради. 2. Я пришел туда один. 3. У меня есть восемь
мандаринов. 4. Завтра будет вечеринка. Сегодня вечером куплю десять бутылок
вина. 5. Я каждый месяц читаю по две книги. 6. Сколько билетов на концерт ты
купил ’ - Купил десять билетов. 7. В семье сколько человек? - Четыре человека.
Родители, младший брат и я. 8. Дайте, пожалуйста, четыре марки за 70 иен и два
конверта за 120 иен. 9. Мы вдвоем поедем на Хоккайдо. 10. По утрам папа выпи-
вает две чашки кофе. 11. Каждую педелю запоминаю по 15 иероглифов. 12. Ба-
бушка испекла пять пирогов.
III
1. У тебя нет денег? - У меня есть 1000 иен. 2. В классе 17 студентов. 3. В этой
комнате белый стол и три черных стула. 4. В пенале один автоматический ка-
рандаш и две шариковые ручки. 5. У г-на Ямада пять сыновей. 6. Сколько лет
учителю Ногути 1 - Ему 65 лет. 7. У меня есть два вопроса. 8. У Карины есть
три словаря по японскому языку. 9. Кафедра востоковедения находится на тре-
тьем этаже. 10. Перед моим домом - четыре кафе. 11. У моей бабушки три кота.
12. Я нахожусь з Японии полгода.
® Переведите, употребляя |Ш, <'Ы', 22'6, й.
1. Он каждый день утром около часа учит иероглифы. 2. Он каждый день
около часа гуляет. 3. Максим выходит из дома приблизительно в 8 часов утра.
4. Я выйду из дома приблизительно в 10 часов. 5. Завтра сколько примерно бу-
дете заниматься японским языком? - Около 3 часов. 6. Я каждый вечер смотрю
телевизор около часа. 7. Мы два раза в неделю занимаемся спортом. 8. Старшая
сестра каждый день читает книгу около полутора часов. 9, Когда приблизи-
тельно поедешь в Токио? - Приблизительно в апреле. 10. Младший брат ло-
жится спать приблизительно в 9 часов. 11. Студенты каждый день пишут иеро-
глифы примерно час. 12. Фильм закончится приблизительно в 7:45. 13. Раз в две
недели я отношу вещи в химчистку JJ —~ 14. Я езжу на эту конферен-
цию раз в два года, 15. Мама примерно три раза в неделю ходит в супермаркет,
Урок 12
Прошедшее время прилагательных; N t И N 2 X И Adj ; N X И Adj. ;
N2 L Adj ; N 0^ Adj ; NJXN2^£'Adj &И ;
N! IX N2 к IWJ С <" Б И Adj ; N Adj
ф Заполните таблицу.
OTI а^2 3 ®< йи-ег -СТ
Мп ХМТ'Х теМ^С В7е Ъ Х-^АуТ?' Bfe
1. ХШЛ
2. LT^
3 . rWjVЛ
4 . Х> vЛ В vЛ
5 . ItLV^
6 . ИИ
7. ;д>Ъии
8 . SsLV'
9. <и
10. Х?и
11. ттви
12.
13. ЖЖ В Ви
14. И Ъ В В VЛ
15.
(2) Составьте диалоги по образцу. Переведите.
М1:Жт-ЖВн (XX. ТХ'<)
=» A:
в: XX. Т-<
МП:Жт*^ВИ (НИХ. fcX9)
-> А: ЖтЖ^В^о7с’СТй\
В;ИИХ. ЖХ 9ЖВ < ftjHo/t'CtB
1. 4ШЖ-ХЖи (XX. ТХ<) 3- &Н£>$Х’теМ (XX)
2. |ХЖ • XX ВВП (НИХ. XfXXf/B) 4. Хи 5 Ют/ Ь • ЖL-V' (XX)
5. (хх> Т-О
7. (14>х)
9. • LTH (ИИХ.Ч
6. • Ши (НИХ.
8. ^0 19 • (ИИх. -^Л>^Ю
ю. ШИ • (хх)
(3) Переведите предложения, используя форму прошедшего времени
полу предикативных прилагательных Adj “CLfc, Adj V ^"йгЛ>Д? bfc.
1. Те цветы были очень красивые. 2. В кафе рядом с университетом было
очень оживленно. 3. Продавец в том книжном магазине был не очень любезен.
4. Мне нравился тот фильм. 5. Там было тихо. 6. Комната Танака была чистая.
7. Интерьер нового ресторана был великолепен. 8. В магазине канцелярских
товаров было не очень оживленно. 9. Младшая сестра не любила шоколад.
10. Я не очень хорошо играл в теннис. 11. На прошлой неделе Икэда был не очень
здоров. 12. Этот певец был не очень известен.
© Переведите предложения, используя форму прошедшего времени
предикативных прилагательных Adj Adj < fcZoofc.
1. Вчера было жарко. 2. На прошлой неделе был занят. 3. Позавчера было
очень тепло. 4. Вчерашняя вечеринка была невеселой. 5. Прошлогоднее путе-
шествие было хорошим. 6. Вчера погода была не очень хорошая. 7. Сегодня
утром было холодно? - Да, было холодно. 8. Тест был трудным? - Нет, был
не трудным. 9. Домашнее задание первокурсников было очень сложным. 10. Тот
торт был вкусным? - Нет, был не вкусным. 11. Чай был горячим9 - Да, был го-
рячим. 12. Вчерашний фильм был хорошим? - Нет, был не хорошим. 13. Вчера
ветер был сильный. 14. На вечеринке еда была совсем не вкусная. 15. Эти часы
были нс очень дорогие. 16. Вчерашний фильм был интересный? - Да, был
очень интересный.
© Составьте предложения по образцу. Переведите.
Я1: (Жж) < (жЖ (Ш)
(Ш^и)
2. (W) > «И
(Ж
: a
: V
(ип1 (aim > (aw) -s
” : И
: V
(ИП1) ШИ/наа < (^Ш) '3
: a
: V
(£#) (ШХНЯ > (ЖШ) -T
W : a
W : v
(ИВЭД (O)<(O) ;IIP4
4—
GWQY) ; -^0 <— (WW) < (ШШ) $• «; зу ж?)-т • 8
<—
ШИ») б с, б г <— еои) < (^w ’ L
*—
(и» (^УСр) ч— < (-Г1Ж-^-) ' 9
<—
у\УХ) (Щ$ш) <— И41->Г7б Гц ' 9
<—
(иаШ) б -— С) < (-Л4»Ш) ’ V
ч
(тж) > (hw.) •€
?W
<y V t У T-!
It
- a
: V
(JIMJ5L) (W) (1¥) O) -t
” ’ : a
: V
(иаз) («о (#s) (жда £
‘♦’"M WQ^41-
: g
: V
(tl) (ШШ) (WHiW) (ЖЮ1Ш) ‘3
: a
: V
(ИО (О) (ifz,) (O) T
°4-4кА^Ч/#^^я : a
fl : V
(И$Ф) (Xfi4?) (t0) :пш
: a
: V
(И9Я^^) (-^^4) > (ЖЙ) ’8
: a
- V
(иЖ) (<4W > l
: a
: V
(4Т^¥Й) > (/V$V^4^-) '9
’ a
: V
(ИШ№09 (<У$-Р-И) > ’9
: a
: V
(fiM) msc/xso^) < -t
Jn-w
5. (ГОфуЛ) Ц<ООТ)
Л _____________________________________________________
В ._____________________________________________________
6. (ЖЖ)
А ._____________________________________________________
В :_____________________________________________________
7. (£И)
А :_____________________________________________________
В :_____________________________________________________
8. (AzK—у) cwfew)
А :_____________________________________________________
В :_____________________________________________________
@ Составьте предложения по образцу. Переведите.
#4 : • Ш • хХГЛ Ь
-> bT'Ao
1. • а• л-ууж -> _____________________________
2. <И • Я • iWT -> ___________________________
Ai* 5 А М'
з. Atn • ж • АА В'Ж -а _______________________
4. Ди • Л1 • ЖЖ/ИИ1 —> _______________________
5. ЛДй^Н • Ж • Ф@ -> _________________________
6. Ди • Ж • Ж V — У?> К -+ ___________________
7. Фтьи • g • Жиу и—7> —► ____________________
8. фИ-Ж-^'И'Г -> _____________________________
9. ЖД^и • ж • 4 >• КЖ->Т -> __________________
ю. ЛдДДЖи • Ж • УпДв -> __________________________
11. гЖ]И • 'Ж * И Д 7В ~7 '—7В ___________________
12. )ДР • —> ________________________________
© Переведите следующие предложения, употребляя степени сравнения.
I
1. Он больше любит книги, чем фильмы. 2. Зимой дни короче, чем летом.
3. Здание университета выше, чем то. 4. Россия больше, чем Япония. 5. Метро
быстрее, чем автобус. 6. Это лекарство дешевле, чем то. 7. Карина больше лю-
бит зиму, чем лето. 8. Эта аудитория больше, чем та. 9. Это пирожное вкуснее,
чем это. 10. Завтра приду раньше, чем сегодня. 11. Я выше своей старшей сест-
ры. 12. Моя машина более дорогая, чем твоя. 13. Сегодня гораздо холоднее, чем
было на прошлой неделе. 14. Акико больше любит хурму, чем я. 15. В прошлом
году апрель был холоднее, чем март.
II
1. По сравнению с иероглифами хирагана легче. 2. По сравнению с той
аудиторией эта более темная. 3. По сравнению с Екатеринбургом в Сочи летом
значительно жарче. 4. По сравнению с Токио Осака меньше. 5. По сравнению
с этим лекарством то дороже. 6. По сравнению с вчерашним днем сегодня теплее.
7. По сравнению с сакурой яблони расцветают позже. 8. По сравнению с лет-
ними каникулами зимние короче. 9. По сравнению с днем вечером холоднее.
10. По сравнению с английским языком японский язык сложнее. 11. По сравне-
нию с тем пирожным это дешевле. 12. По сравнению с учебником по японскому
языку учебник по корейскому языку тоньше. 13. По сравнению с твоей сумкой
моя сумка тяжелее. 14. По сравнению с вчерашним вечером сегодня теплее.
15. По сравнению с тем свитером этот мягче.
III
1. Та гора выше. 2. В этой библиотеке больше книг. 3. Максим больше за-
нимается японским языком. 4. УрФУ старее. 5. Мамины блюда вкуснее. 6. Этот
карандаш короче. 7. В этом тексте больше иероглифов. 8. В этом кафе тише. 9. Тот
чай слаще. 10. Этот певец более известный. 11. Анимационные мультфильмы
Хаяо Миядзаки интереснее. 12. Я больше люблю итальянскую кухню. 13. В Токио
оживленнее. 14. Тот фильм более скучный. 15. Эта компьютерная игра инте-
реснее.
IV
1. По сравнению с метро удобнее. 2. По сравнению с тем кафе более шумно.
3. По сравнению с Японией больше. 4. По сравнению с тем журналом дешевле.
5. По сравнению с тем иероглифическим словарем дороже. 6. По сравнению с той
столовой вкуснее. 7. По сравнению с той аудиторией светлее. 8. По сравнению
с мартом теплее. 9. По сравнению с автобусом быстрее. 10. По сравнению с тем
городом чище. 11. По сравнению с JR медленнее. 12. По сравнению с 11-м уро-
ком труднее. 13. По сравнению с Киото более оживленно. 14. По сравнению с тем
музеем изобразительных искусств более изестный. 15. По сравнению со стар-
шим братом слабее.
V
1. Завтра будет самый трудный экзамен. 2. Это кафе - самое известное.
3. Это здание - самое высокое. 4. Этот учебник - самый новый. 5. Швейцарский
шоколад - самый вкусный. 6. Какао - мой самый нелюбимый напиток. 7. Этот
43
праздник - самый приятный. 8. Здесь самое тихое место в университете. 9. Я боль-
ше всего люблю хурму. 10. Здесь самое тихое место. 11. Самый дорогой город
в мире - Токио. 12. В Японии самый известный русский писатель - Достоев-
ский. 13. Кто твой самый близкий друг? 14. Кто самый известный певец в Рос-
сии? 15. Двадцать второе июня - самый длинный день в году.
VI
1. Максим или Иван - кто красивее пишет иероглифы? - Иван. 2. Что вам
больше нравится - суп мисо или рис карри? - Рис карри. 3. Кто лучше написал
тест по грамматике - Иван или Арина? - Арина. 4. Что выше - Эверест или
Фудзи.’ - Эверест. 5. Какая аудитория больше - та или зта? - Эта. 6. Какой сло-
варь дешевле - обычный или электронный? - Обычный. 7. На чем вы лучше ка-
таетесь - на лыжах или на коньках? - На лыжах. 8. Какое платье дешевле - то
или это: - Это. 9. Сегодня кто раньше пришел - Ирина или Арина? - Ирина.
10. Что вы больше любите - лето или зиму? - Зиму. 11. Кто лучше готовит -
мама или папа? - Папа. 12. Где теплее - в Екатеринбурге или Сочи? - В Сочи.
13. Что вкуснее - удон или рамэн? - Рамэн. 14. Какая статуя Будды выше -
в Камакура или Усику? - В Усику. 15. Какой синкансэн быстрее - Нодзоми или
Хикари? - Нодзоми.
VII
1. Эта аудитория такая же светлая, как и та. 2. Он так же занят, как и я.
3. Сегодня обед такой же вкусный, как и зчера. 4. Он так же хорошо говорит
по-английски, как и по-русски. 5. Я и сейчас так же часто встречаюсь с друзья-
ми, как и раньше. 6. Он так же, как и в прошлом году, много прогуливает. 7. В это
лето так же часто идет дождь, как и в прошлое. 8. Дедушка и сейчас так же
подолгу гуляет, как и раньше. 9. Японско-русский словарь так же удобен, как
и русско-японский словарь. 10. Он так же хорошо играет в волейбол, как и в бас-
кетбол. 11. Эти помидоры тоже гнилые (< $ оТНб), как и тот перец. 12. Сегодня
так же холодно, как и вчера. 13. В этом кафе так же шумно, как и в том. 14. То
лекарство такое же хорошее, как и это. 15. Этот японский сериал такой же ин-
тересный, как и тот корейский.
VIII
1. Сегодня вечер не такой тихий, как вчера. 2. Я нс так люблю апельсины,
как мандарины. 3. Он не так красиво пишет иероглифы, как Иван. 4. Я не так
хорошо играю в футбол, как Максим. 5. Он сейчас нс так много занимается, как
раньше. 6. В аудитории нс так холодно, как в коридоре. 7. Нара нс такой боль-
шой город, как Осака. 8. Сегодня ветер не такой холодный, как вчера. 9. Обыч-
ный словарь не так удобен, как электронный. 10. Сегодня я не так занят, как
вчера. 11. Ты не такой непослушный, как твой брат. 12. Этот свитер не такой
хороший (Ci 9ЛД, как тот. 13. Моя комната не такая просторная, как комната
старшего брата. 14. Билет на самолет до Москвы не такой дорогой, как билет
на поезд. 15. Аудитория Т7 не такая большая, как Т15.
® Выберите правильный вариант. Переведите.
1. А : Е — В —Е — В(В'Н • В'В В • М) А£э4 LO~CTA0
В : — Е — (D (£ *) • 15 В' • 15 5) ^ИВИГТо
2. ^?Оо41£ЖЖо< (£ Ъ • <"ВИ- 15В') ШитТо
3. А : Щф^АВЩН^АВ (В'П • ВВП • В'А В) AWAi^ArTAo
В : Нф$ АА'То Шй$ А1£РФ$ A (£ “9 • <"*ЬИ • 15В”) ШШ AV^T'Ao
4. ffl4$ABAffl$AB4ffl$AO94A\ (В'П • В'АВ • ВВП) А-#^4АТАо
5. АА4АА А—15В—У°п (£9 -<'ВО45В') {I№WibU
6. ЕВ — /ВВ^ТА — ^ЪУуУ усгу (15 9 • АА • АВ) Т\ (Е'П • АВ • В'АВ)
7. А : Ж^ВАРАВ (В'Н • В'В • В'В В) АииРГАВШЛ£ТАо
В : (}^9 • £19 • ^В') AVAWBBBSv^ATo
8. feAAOg|A4£. А. Же°^7— #ЖоААА\ (В'П • АВ • ВВП) -ЖААПТВе
9. А : ЖЖ'МтВ В ШШВЖтЖВ (В*Н • В'В В • АП) АХА’СТА0
в : ЖтШПЖо ЖШ1Н»АШ(Н9 45 В' - £19) ЖитТо L4U №^Жй<А
09 ПВЖИТЖАВ. ОШ (Н9 45В'- £19) WJTI5 >9 £ВВАО
10. (В'Н-Оо-АП) А—
Урок 13
N(mccto)^ V П £1“ ; N Г V/N % V
ф Составьте предложения. Переведите.
2. a • frLV^ H5LV^ -> _____________________________________________
3. ^AOM • • fet “9 • -+ ___________________________________
4. ->
5. . <>Xt • Ш' ->
6. Л • л^ААЪо <2 # • • X# ^VA —► __________________________________
cF 4> 5 Ф 9
7 . t?ZoL • BfL * If *o vл —* ___________________________________
(2) Переведите, употребляя IN йЧЗ LV\ IN ЙЧ9: L< &V\
1. Я хочу клубничный торт. 2. Я хочу бразильский кофе. 3. Я хочу книгу
по политике Японии. 4. Я хочу новый мобильный телефон. 5. Я хочу интерес-
ную книгу. 6. Я не хочу несладкий кофе. 7. Я не хочу русско-английский сло-
варь. 8. Я не хочу хурму. 9. Я не хочу солнечные очки. 10. Я не хочу старый
учебник. 11. Я не хочу невкусный салат. 12. Я хочу (вон) те черные солнечные
очки (У*>У"ух). 13. Каждый день очень занят. Хочу выходной. 14. Как у вас
дома шумно! - Да, это потому что у нас трос детей. Но я хочу шестерых детей. -
Почему3 * * * * * 9 - Потому что у меня нет ни братьев, ни сестер. Было очень одиноко.
(3) Составьте предложения по образцу. Переведите.
Ш : • 'О В Г' • (О)
(х)
1. ^А-^з^/лЬ-^т^ШТ (О) -> _____________________________________
2. ^А • ми<л • wt (О) _____________________________________
3. ^А • />°—у-А— • (X) ___________________________________
4. ^А • ^ — Е — • (О) _____________________________________
5. & • (х) - ________________________________________
6 . ^А • Т UE" • (х) ________________________________________
7. а • (о) _______________________________________
8 . ^А • 4Ж • L£4 (X) -►___________________________
9 . 4Л • 144 • • ^44 (O) ->________________________
10. £A • B4^4tt-fb4 4T (О) ->______________________
'.4j Составьте предложения по образцу.
Ш:4#Ш4Ш/н &И-СТо
: 4^40^4 (C<>A:W44)^ 4ААЪО<^Ч
1 . АЪО А (41х^Чт А 744
2. 40 (44^4444444)
3 . ЖАх4о <2 (ЖЖ(’^^ШТ)
4. /444^0 А: (Й^Ь £44)
5. 4 (444t44t4A>)
6. (CoA:W4T)
7. 4 0(4Ж4444Т)
8. iW4oA:^ (ttS^4L44)
(5) Ответьте на вопросы.
1. 444444^4^ 4 И444о -> _____________________
2. ^44Й^Ш^Я41^4'Тй\ -> ______________________
3. 444Ш444 4Р4И4И4Т4О -> ____________________
4. 444444 —^417444444 ______________________
5. &44Й1Ш4Й^4ТТ4О -► ________________________
6. &44ШрТ4Д^444Т4о -> _______________________
7. 444й4Г-Чт44И4Т4о -+ ______________________
8. 444ШйТШ44И4Т4о ___________________________
9. 444Ш44 444444 -> _________________________
10. 444Н44Н44444444 -* _______________________
® Переведите, употребляя глаголы в желательном наклонении
V 44, V 4< 44.
I
1. Хочу купить одну большую сумку. 2. Хочу посмотреть фильм о самураях.
3. Хочу поехать в Осаку. 4. Хочу съесть яблоко. 5. Не хочу пить спиртные
напитки. 6. Хочу купить черные туфли. 7. Хочу выпить кофе. 8. Не хочу смот-
реть телевизор. 9. Хочу встретиться с другом. 10. Не хочу идти на вечеринку.
11. Не хочу работать в компании отца. 12. Я хочу поговорить с Като. 13. Сего-
дня хочу поесть блюда из рыбы.
II
1. (Ты) хочешь поехать в Киото'1 - Да, хочу. 2. (Ты) хочешь посмотреть
фильм? - Нет, не хочу. 3. (Ты) хочешь курить? - Нет, не хочу. 4. (Ты) хочешь
гулять в парке 1 - Да, хочу. 5. (Ты) хочешь играть в компьютерные игры? - Да,
хочу. 6. Что ты хочешь съесть? - Я хочу съесть мороженое. 7. Куда ты хочешь
поехать ‘ - Я хочу поехать в Асакуса. 8. С кем ты хочешь встретиться ? - Хочу
встретиться с родителями. 9. Что ты хочешь написать? - Хочу написать письмо
другу-японцу. Ю. Что ты хочешь делать ' - Хочу танцевать. 11. Что ты хочешь
купить? - Хочу купить новый японско-русский словарь.
III
1. Мне хочется купить новый японско-русский словарь. 2. Он хотел бы
поехать на снежный праздник в Саппоро. 3. Я хотел бы в этом году съездить
в Вакаяму на праздник любования цветами сакуры. 4. Мне хочется съездить
на зимние каникулы домой. 5. Ему хочется самому найти книгу, которую он
хочет. 6. Мне хочется с ним встретиться. 7. Марико намеревается купить на рас-
продаже новый телефон. 8. Он намерен заказать эти билеты по телефону. 9. Мне
давно хочется посмотреть этот фильм. 10. Мне хочется изучать историю рели-
гии Японии.
IV
1. Я собираюсь в следующем году поехать в Осаку. 2. Я собираюсь спро-
сить об этом у преподавателя Локи. 3. Я собираюсь в следующую субботу по-
ехать на Акихабара в магазин электротехники. 4. Я собираюсь купить лыжи
и поехать в горы кататься на лыжах. 5. Он собирается в это воскресенье напи-
сать доклад по экономике Японии. 6. Он собирается сегодня пойти на концерт.
7. Я собираюсь сегодня сделать яблочный пирог. 8. Я собираюсь сегодня пойти
в гости к другу. 9. Я собираюсь повесить новый календарь. 10. Она собирается
на Рождество поехать к родителям.
© Преобразуйте предложения по образцу. Переведите.
Mi:
-> Ъ A L Ж Ч Ж То
Мп: ЕЖТо
1. ->
2. ->
з. —
4. ШЖЗШгЧт££Т + ЖЖгЛ-СТТЖиЖТо -
5. + МТйЛ4г^-<ЖТо ->
6.
7. 4^$ ЧЙВГ^Т^^Т + Ши^ЫеТ->
8. ЧЧУ^-Чт^ЬЧ +
9. ^ЛШШ^Чт^^Т + ^ЛЛ^ЫЕТо -+
10. Wt^t^^LTl + &^£ffiL^To -►
® Переведите, употребляя V 1с?т< .
1. На следующей неделе я поеду купаться на море. 2. Танака пойдет рабо-
тать на завод. 3. Пойдем с друзьями обедать в новое кафе. 4. В следующем году
поеду в Осаку изучать японский язык. 5. Поеду в супермаркет за продуктами.
6. Пойду гулять в парк. 7. Возвращаюсь домой поспать. 8. Пойду в туалет по-
мыть руки. 9. Поеду в университет, чтобы сдать доклад. 10. Поеду в Дисней-
ленд повеселиться. 11. Я хочу поехать в Акихабара, чтобы купить новый япон-
ско-русский электронный словарь. 12. Пойду в больницу на медицинский
осмотр 5 LAyfc'/u). 13. Завтра пойду на почту, чтобы купить два кон-
верта и шесть марок.
Урок 14
Группы глаголов; Ут®; VW$t; N^V
ф Распределите глаголы по группам.
(^Ж£)
Ж0^Я\ ЫеТч <H£i\ ЯЬ^Ж
Ж^Ж Wv^i\ (ЖВ£) W^T> v^Ts :W$t> Ж>^^\
»OT> М^Ж I±}L1;T. Л0^Т> Ж^Т> OfL^i\ (ЖхШ
жи^ьзгТ. tfitt. жп, ^ъшт,
ЯО1£Т> ^<йиШТ> PWt-t\ BLtT> ЯМ^Т'
#П*6£Ж. Е— Lt'to
I II Ж/>-У° III Ж?г—7°
(2) Заполните таблицу, употребив глаголы в деепричастной форме.
писать
слушать
Айё^Т тс^^т работать
и#^Т пойти
И-^'sfcT торопиться
Йс^'ЖТ joX^'^T плавать
(с встречаться
ЖиШТ покупать
Ж Ъ ь1ч^Ж Ъ получать
& ШШ XoAi^T помогать
A & Wv^AA учить, обучаться
& £fibST ждать
%: fftjST %t9^T иметь
fe 'O A A fe 'O существовать
Ш *9 A A й>х. 'О возвращаться домой
<9 ST f 'О резать
А it <9 ST 'О фотографировать
А WA AA <к взять
А A *9 AA m а войти
£ i£9 ST а< 'о отправить
мш A A АЪ 'О заканчивать(ся)
AA>(9 AA 'О понимать
;А f^ST А идти (об осадках)
ЙА 'О A A а 'о поворачивать
>AAA А А1ЛА А играть
А fit^-ST ОА^Т пить
А T^ST АТА^Т отдыхать
А IAAAA £А^Т читать
А ffi LST AL^T отправлять, доставать
& iL^T ЙА А£Т разговаривать
А & Й AAA йА^Т давать в долг
% ЖАА открывать
А & ^AAA A LA^T преподавать, объяснять
АША ^Mt^T звонить
& Г^ААА LA^T закрывать
& txAA А-<^Т есть
SHST ^э/04ьЖТ устать
"ЖЖ А oA^T ^(ttT включить свет
& ЫМ остановить
®ST А^А спать
А АША начать
А m^T А-Ш А показать
А v^T ША существовать
®#ST АША встать, проснугься
& Я1£Т А^А смотреть
А & fe *9 ST йА ^А брать в долг
А & < A^T < tiA А получить
выходить
встречать
& ЬЖТ ЬЖТ делать
JfetT приходить
ходить за покупками
к жениться
= f-Lti" rT-LtT делать копии
i 5 Life4" учиться, заниматься
ATLTT L X < C есть
гулять
® Преобразуйте предложения по образцу. Переведите.
1. -> ___________________________________________
2. fc<$Aztz^To -> ________________________________
jVvL-Ф 5
з. -> ____________________________________________
4. —> ____________________________________________
5. -> ____________________________________________
6. -+ ____________________________________________
ЙН'г? С 4 Л-О'
7. ЬЬЖО —> _______________________________________
8. КТ^^То ________________________________________
9. WWT0 -> __________________________________________
10. feb/b 6 0t№t^To -> ____________________________
п. г©1ИШТ0 -+ _____________________________________________
12. То _______________________________________
13. -> _______________________________________
14. 0ТЖОТ — 7Ж£То -+ _________________________
15. ETfWTfe -> _________________________
® Переведите, употребляя глагол в форме V X < 7c£v\
1. Говорите медленнее. 2. Скажите еще раз. 3. Прочитайте эти иероглифы.
4. Напишите в этом бланке (ЖЖ • х з v) евое имя. 5. Покажите паспорт. 6. По-
смотрите на доску. 7. Хорошо слушайте. 8. Дайте мне, пожалуйста, ту ручку.
9. Прочтите следующее предложение. 10. Напишите иероглифами. 11. Купите
иероглифический словарь. 12. Выучите слова из этого урока. 13. Пожалуйста,
садитесь сюда. 14. Объясните эту сложную грамматику еще раз, пожалуйста.
15. Подождите немного. 16. Приходи ко мне сегодня вечером. Мы и об этом по-
говорим. 17. Принеси мне завтра учебник по истории международных отноше-
ний, пожалуйста.
® Переведите, употребляя форму глагола V £ L j: э
1. Уже 4 часа. Давай я сделаю чай. - Да, пожалуйста. 2. Холодно. Давайте я
включу обогреватель. 3. Темно. Давайте я включу свет. 4. Давайте я приготов-
лю обед. 5. Давайте я напишу письмо преподавателю японского языка. 6. Да-
вайте я понесу вашу сумку. 7. Давайте я помогу. 8. Прохладно. Давайте я вы-
ключу кондиционер. 9. Уже поздно. Давайте я вас провожу. 10. Это сложно.
Давайте я объясню.
® Переведите, имея в виду, что действие происходит в момент речи,
употребляя форму глагола V
1. Я сейчас читаю книгу. 2. Сейчас идет дождь. 3. Что он сейчас делает? -
Он занимается. 4. Дети играют в саду. 5. В соседней комнате спит ребенок.
6. Студенты первого курса сейчас пишут тест по иероглифам. 7. Карина сейчас
фотографирует красивые цветы. 8. Папа смотрит новости по телевизору.
9. Максим сейчас занимается в библиотеке. 10. Мы сейчас записываем в тетра-
ди новые слова. 11. Друзья обедают в университетской столовой. 12. Ирина
сейчас пишет иероглифы в тетради. 13. Иван делает домашнее задание по япон-
скому языку. 14. Младшая сестра разговаривает с родителями по телефону.
15. Что сейчас делает Ямакава? - В кафе пьет кофе. 16. Что (ты) сейчас дела-
ешь? - Жду друга. 17. Я сейчас разговариваю с другом-японцем по скайпу.
Урок 15
VТБИИТТ; V ; VTV^T
ф Образуйте от глаголов формы
1. МТ tMVWA "ОТ VMM ЗГА/
2.
3 .
4.
5 .
6 . А 9 ЖТ
7.
8 .
9. Ж *9
10. ГГМТ
11.
12.
13. СТА
14. РАМА
15. АМА
© Переведите, употребляя V
I
1. В холле можно пить сок. 2. В коридоре можно разговаривать с друзьями.
3. Можно сегодня уйти пораньше? - Да, можно. 4. Ответы можно не записывать.
5. Имя можно не писать. 6. Можно не писать иероглифами. 7. Этот текст можно
не читать. 8. Это упражнение можно не делать. 9. Сегодня можно не ходить
в библиотеку. 10. На этот вопрос можно нс отвечать. 11. Эти занятия можно
нс посещать. 12. Можно нс лететь самолетом.
II
1. Чай можно не очень горячий. 2. Яблоко можно не красное. 3. Текст мож-
но нетрудный. 4. Гест можно не очень легкий. 5. Кофе можно черный. 6. Сок
можно холодный. 7. Суп можно теплый. 8. Словарь можно дорогой. 9. Ручку
можно дешевую. 10. Записную книжку можно тонкую. 11. Так как денег нет, то
футболку можно не очень дорогую. 12. Квартиру можно далеко от станции.
III
1. Можно утром. 2. Можно не сегодня. 3. Можно не костюм. 4. Можно сей-
час. 5. Бумагу можно не чистую. 6. Газету можно не сегодняшнюю. 7. Можно
кофе. 8. Можно не тетрадь. 9. Можно не учебник по японскому языку. 10. Мож-
но не синюю ручку. 11. Галстук можно яркий 12. Японско-русский сло-
варь можно не электронный.
® Переведите, употребляя запретительную форму глагола
V ХгёЛ'НЖ^А/.
1. В аудитории нельзя курить. 2. В аудитории нельзя пить сок. 3. В аудитории
нельзя жевать жевательную резинку 4. Нельзя забывать о словах
благодарности (zLA> L-XOfh^). 5. После тренировки нельзя пить холодную воду.
6. После душа нельзя сразу выходить на улицу. 7. Нельзя пить алкоголь в обще-
житии. 8. Нельзя об этом никому рассказывать. 9. Рядом с университетом нельзя
курить. 10. В этом синтоистском храме нельзя фотографировать. 11. Здесь нельзя
громко разговаривать. 12. Эти экзаменационные тесты еще нельзя раздавать.
13. Нельзя писать в библиотечных книгах. 14. Нельзя опаздывать на занятия.
15. Нельзя заходить в дом в обуви (< X). 16. Нельзя поздно приходить домой.
@ Преобразуйте предложения по образцу. Переведите.
ЬЛ£АДХЖ-эХИХТо
1. ^0. WBWnfc, -> 4. _________________
2. X ?ШНХ LAO
з. ^У/ИЙМХ^Х. £ L. ,EO
4 . П . frLV30 <" L V^XX LXO ->
5. 3 Lfco ->•
6. ЕХЯПШ о E X LAO
hb
7. Жt (i 2 Wimna Lfcc, ____________________________________
rt <5 ГА-
S. 5^lfjX,Of LX LXO — _____________________________________
(5) Переведите, употребляя длительную форму глагола V XV^XT.
1. В этом магазине продают фотоаппараты. 2. Студенты с сентября изучают
японский язык в Уральском федеральном университете. 3. Максим хорошо зна-
ет историю Японии. 4. Преподаватель Ватт работает в университете Сакура.
5. Я знаю преподавателя английского языка. 6. Карина учится в университете
Фудзи. 7. Икэда позавчера уехал в Нара (и до сих пор там находится). 8. Учи-
тель Аоки преподает японский язык в Уральском федеральном университете.
9. Я живу в Екатеринбурге. 10. С прошлого года учусь играть на гитаре. 11. За-
нятие уже началось. 12. С 10 до 11 часов преподаватель Ногути объясняет
иероглифы. 13. С утра идет дождь. 14. Преподаватель уже вошел з аудиторию
(и там находится). 15. Простите, но я этого не помню. 16. Мой папа работает
в средней школе. 17. Я уже привык к написанию иероглифов.
vr. [Vt], ~ ;
Урок 16
И Adj < ; N • ft Adj ;
N x FX N 2 Adj
V2 ;
ф Составьте предложения по образцу. Переведите.
1. -> ______________________________
2. -> ______________________________
3. 4зЖ@{^А.<5 + —*• ______________
4. ->
5. + WWS -» ___________________________________
6. 6 + ±^1=-С^<
7. 1 + 1Цв£Я^т< ->
8. Г. + ЙА/Г. £^L~C< 75£И -+
9. CD^BH< + ^Я4гШИХ< 7с$И
(2) Переведите, употребляя форму последовательности действий
V’C. V Т.
1. Я просыпаюсь в 6 часов, завтракаю и иду в университет. 2. Вчера по-
смотрел журнал, сделал запись в дневнике и лег спать. 3. В воскресенье
проснулся в 10 часов, принял душ, позавтракал. 4. Папа почитал газету, съел
завтрак. 5. Мы зашли в книжный магазин и купили словарь. 6. Иван зашел в биб-
лиогеку и взял книгу по экономике Китая. 7. Карина погуляла но парку Кита-
Урава, потом зашла в гости к Ирине. 8. Он взял в библиотеке книгу и пошел на
занятия. 9. Мама пошла в магазин, купила овощи и фрукты. 10. Он написал
письмо и вложил его в конверт.
® Преобразуйте предложения по образцу. Переведите.
1. -* ->
2. -► -*
3. -> _________________________________________
5. -► ->•
6. ___________________________________________
7. Ж -► ШАМУ-^Ж -»
8. ^И±ТЫЗЪ<{Й# 1Ж — ,Ш<Ъ£Ж -»
9. 9 ЖЖ -> TUirMt<fc^V\ -+
10. ГЖзЖтЖШЖЗЖ тЖХ ^Х< 7d£V\>
© Переведите, употребляя конструкцию V Тй>£>.
1. Я иду в университет после того, как позавтракаю. 2. После того как при-
хожу домой, переодеваюсь. 3. Карина возвращается домой после того, как
сходила в универмаг за покупками. 4. Я буду смотреть телевизор после того,
как сделаю домашнее задание. 5. После того как заканчиваются занятия, я иду
в библиотеку. 6. После того как поел, мою посуду. 7. Мы после того, как сходи-
ли на концерт, пошли гулять в парк. 8. Я напишу письмо после того, как сделаю
уборку в комнате. 9. Максим читает текст после того, как выучит все иерогли-
фы и новые слова. 10. Папа идет на работу после того, как посмотрит новости
по телевизору. 11. Я купил новый словарь после того, как потерял старый.
12. Он после того, как поговорил с профессором (АЖ • Кузьминым,
пошел в библиотеку взять книгу.
(5) Составьте предложения по образцу. Переведите.
Ml:
А? У ± L < “С, Ш'Ж,
МП: # V ±$А> • LV^
1. Ц1Н £А> • С#)ЖЖ ft ЬИ ___________________________
2 . У ' А> * V Д • ;ШУУ —> _________________________
3. ft2Ж А> • VЪтгЖ • ВД6И —> _______________________
4. Ь7У • А‘4 • fcl'Ll' -> __________________________
5. Р!УИЖ • НАЖи •-> ________________________________
6. ГГ->А>ЖИ -> _____________________________________
7. -► ______________________________________________
8 . • Жи • WJ -> __________________________________
© Составьте предложения по образцу. Переведите.
Ml: У — $ А> • I • Ч
—> У А/ЦВ г^/ЧтЧЧ^'СТо
й»й
1. 74ЖН • Ж • ЯИ _______________________________________________
2. Ш ) 11 $ А? • ЖЖ * Жч —> ____________________________________
3. Л ЧЧу Ч • Ж Ж • fell4 —> ____________________________________
4. 4ЬуЖЖ • Й • &ИЬИ ____________________________________________
5. ЖЖ• Wffi •йИ => _____________________________________________
6. ЖоЖА • & -НТ -> _____________________________________________
7. Ж&ЭД! • zK •-^ Ни -> ________________________________________
8. у— • W • Жн -> ______________________________________________
$tft> й^тг (з-е
9. ЖН£Ж • И • -+ ____________________________________________
10. > • WS • ±Ж -* _________________________________________________________________________________________
© Переведите, обращая внимание на тематические члены
предложения с адъективным сказуемым N ft N Adj.
1. У этой кошки глаза голубые. 2. У этого компьютера хороший дизайн.
3. В этой квартире потолки высокие. 4. Зимой ночи длинные. 5. В японском язы-
ке иероглифы трудные. 6. Десерты в соседнем кафе очень вкусные. 7. У кролика
уши длинные. 8. У той собаки лапы белые. 9. У жирафа длинная шея. 10. В биб-
лиотеке университета много книг. 11. В этом парке много деревьев. 12. В том
тексте много трудных иероглифов. 13. У слона большие уши. 14. По телевизору
много новостей о политике. 15. В том словаре много слов. 16. Ты боишься
собак? - Да, немного боюсь. 17. В прошлом году се волосы не были длинными.
18. На Урале зимы холодные.
Урок 17
V ; V&V4?< ; V <9 ; Vft<WWf
ф Заполните таблицу, употребляя глаголы в отрицательной форме.
%: >$£-< писать
5±Ь^-1“ вставать
Ш <0 ТЪ 9 садиться
слушать
ЛИ$Т работать
& о^ч^Т использовать
Sr fH9 -э< 9 изготовлять
v^ tT пойти
T/W^T выйти
>от iА 'Т торопиться
£k^'tT плавать
fcV ЛЙ"Й встречаться
& Жи£Т йч^Т покупать
& ^<0 9 9 продавать
платить
£п9 £Т L9 узнавать
жить
[С & Ъ bv^T Ъ ь v получать
& В&и^Т ТИ1£Т курить
% Ш^Т To^'v^T помогать
& Wv^T &Ьи£Т учить, обучаться
Sr tt^T ждать
Й^Т иметь
fe 9 существовать
*ж ъ 9 ЙТ возвращаться домой
требоваться
9 резать
& Ж *9 ST 9 фотографировать
& 1x9 к 9 взять
Л 9 ЙН 9 войти
& ^9 &< 9 отправить
мъ^ Job 9 заканчивать(ся)
Sr *< LST ^< L^T терять
Ь^9 понимать
P4<9S + 9 идти (об осадках)
й^ 9 г£Т поворачивать
i®WT fe^WT играть
w&t ± WT звать
£ tt^sr o<^^T пить
£ отдыхать
& Br^^T 1^-^T читать
i ^±tT ^!ЛЛ ЛТ запоминать
Я A^tvtT ьтн^т забывать
4- ffiLti-t ТсЬШТ отправлять, доставать
'1 Igl^t L^T разговаривать
J 31 4- jj LtT /Л L1£T давать в долг
IW^T открывать
J 31 & ^x.^T feL^tt преподавать, объяснять
^Mt^T звонить
% PIW ЬУ)^Т закрывать
£r <-<tT я-<^т есть
ftHST устать
га Я ol-tST W£T включить свет
& 1ШМ <k #>31T остановить
SST спать
уволиться
& йс^^т начать
ЖЯТ feWT принимать душ
& Лл±^Т показать
J 31 н£Т И'ЖТ существовать
J^ Ж 'О (D 0 садиться (в транспорт)
£r ^т $5 0 выходить (из транспорта)
JU Ж 0 ж^т о 0 делать пересадку
ялжт встать, проснуться
£r ISlztt it/vt 0 L^T исследовать, изучать
&• Я^Т смотреть
J 31 £r fe *9 £-< iJpO брать в долг
& ЖЬ^Т й^х. L^T отдавать
я < дшт < H^T получить
ж^т -C£T выходить
встречать
£r ^3 LtT нажать
<r L'tT L^T делать
JfeST приходить
Wv^L^T йч^Ъо L^T ходить за покупками
Jr Ш1 LSi-r ЙоГА/L^f жениться
rW-LST делать копии
-<A^ i учиться, заниматься
L X < CL^T есть
ЯЙ#*4Т снимать (одежду, обувь)
А $A^V^T гулять
А ItoXAA tA брать с собой
приносить с собой
LAtfVA^t волноваться
$*A<i 5 работать сверхурочно
-г^ Ж® L^-t i 5 L^T уезжать в командировку
(2) Преобразуйте предложения по образцу. Переведите.
1. /ША A^W-WAO -> _______________________________
2 . A t 9 -> __________________________________
3. Ц©ЛШ$ЙА0 _____________________________________
4. -> ____________________________________________
5. ?7WUA ________________________________________
6. ГЮЖЛША, -> ___________________________________
7. ^ЖШ^ЙгАо -> __________________________________
8. A^'£WWA0 -> __________________________________
9. — ____________________________________________
10. ГХЬ^Ж^ЙгА0 -> ________________________________
11. ^XWttAWA0 => _________________________________
12. д1Я1АЬЖЙ:Ао -> _______________________________
13. AfXX-lk’frAo —* ______________________________
14. «4>АЯ^-ЙАО -> ________________________________
15. "Ж й4 Щ’ тг A Я х йг А о —> _________________
16. гг.шжао -+ ___________________________________
17. ША1Ш^ЙгАо -> _________________________________
18. Г.ОЖВА{£и£Й7А0 _______________________________
19. 4%^ ь АА< 1ЛЙА, -> ___________________________
20. -МаиЖ-ЙгАл, -> _______________________________
® Переведите, используя V
1. Нс разговаривайте на английском языке. 2. Нс курите здесь. 3. Нс забы-
вайте домашнее задание. 4. Не потеряйте паспорт. 5. Не курите в кинотеатре.
6. Не забудьте день экзамена/теста. 7. Не спите в аудитории. 8. Не приносите
в аудиторию еду. 9. Не бегайте по коридору. 10. Не стирай эти брюки в сти-
ральной машине. 11. Не используйте шариковую ручку. 12. Нс покупай здесь
апельсины. Завтра купишь на рынке. 13. Не фотографируйте в музее изобрази-
тельных искусств. 14. 1ак как холодно, не открывайте окно. 15. Не бери из это-
го кошелька деньги. 16. 1 ак как у тебя болит горло, не ешь мороженое. 17. Ни-
чего у меня не спрашивай. 18. Не звоните после 9 вечера. Отправьте сообщение.
19. Не готовь ужин. Я сегодня приду поздно. 20. Не смотри телевизор долгое
время. 21. Я сегодня останусь у подруги, поэтому не волнуйся.
® Преобразуйте предложения по образцу. Переведите.
ЭД1 : ОЬХ
1.
2. Wf-Чт^ШТо -> __________
3. ИНЖТо ->
4. ВЛ 0 ____________________
5. -> ____________________
6. _______________________
7. -> ____________________
8. шхххТо -> _____________
9. ВН30ГОЖОЛХТо -► _______
10. ШЙ -> __________________
ЭДII : Х7ШХ ЬД?'Т> ООТо
1. 4Х ->
2. iWX -► ______________
3. ШШШЖХ ХХ -+
4. ЛЧ£х ->
5. -►
6. ЬЯ\ ХЬЖХ ->
(5) Переведите, употребляя форму долженствования V & 'О
1. Нужно сделать домашнее задание. 2. Нужно написать доклад на япон-
ском языке. 3. В 9 часов нужно прийти в университет. 4. В аэропорту нужно
показать паспорт. 5. В классе нужно говорить на японском языке? - Да, нужно
говорить на японском языке. 6. Нужно каждый день самому готовить? - Нет,
можно не готовить. 7. Вы должны есть фрукты, такие как яблоки, груши, пер-
сики. 8. Эти иероглифы нужно выучить? - Да, нужно выучить. 9. Деньги нужно
заплатить сейчас? - Нет, сейчас можно не платить. 10. Перед тестом необходи-
мо повторить пройденный материал 0MW 11» В прихожей нужно
снимать обувь. 12. Я должен начать эту работу через три недели. 13» Весной
необходимо принимать витамины. 14. После того как поел, нужно вымыть по-
суду. 15. На следущей неделе нужно ехать в командировку в Нагасаки.
® Преобразуйте предложения по образцу. Переведите.
Ml : ®1ЙОЧТ£^А>0
1.
2. Ж Л ___________________________
3. —►
4. Ь -> _____________________________
5. -> ______________________________________________
6. ______________________________________________
7. ______________________________________________
8. -> ______________________________________________
М II : ВД 0 Х/ё^^ЗгА>о
-> ВД 0 Ж< WWto
1. Х&ИГТл х/з У&^даА>о ->
2. Л — ->
3. ->
4. -> _______________________________________________
5. ЪэтгЖТ-Г, ____________________________
6. РЛ0Ж^^А>о -> _____________________________________
© Переведите, используя V & < 'С&ии'СТ.
1. Можно не показывать паспорт. 2. Можно не писать доклад на японском
языке. 3. Так как завтра воскресенье, то можно не просыпаться в 7 часов. 4. Эту
воду можно нс пить? - Нет, нужно выпить. 5. Можно нс говорить по-японски? -
Нет, нужно говорить по-японски. 6. В университет нужно ходить каждый
день? - Нет, можно не ходить. В субботу и воскресенье отдыхайте. 7. Темпера-
тура невысокая, поэтому можно не волноваться. 8. Еще не поздно, поэтому так-
си можно не вызывать. 9, Гак как не очень жарко, то можно не включать кон-
диционер. 10. Завтра можете не приходить в больницу. Приходите послезавтра.
11. Я должен вымыть посулу после ужина? - Нет, можешь не мыть.
Обобщающее упражнение к урокам 9-17
1. В конференц-зале есть семь столов. 2. Дайте, пожалуйста, десять откры-
ток и три марки за 80 иен. 3. В аудитории трое молодых людей. 4. Перед шко-
лой стоит шесть велосипедов. 5. Съел пять мандаринов. 6. Лекарство необхо-
димо принимать три раза в день. 7. Вчера лег спать в 11 часов. 8. (Вы) знаете
чтение этого иероглифа? 9. На вечер пятницы у меня есть договоренность с дру-
гом. 10. Перед лифтом стоит девушка. Кто она? 11. Арина готозит намного
лучше меня. 12. В какое время ты свободен - до обеда или во второй половине
дня? - В первой половине дня более свободен. 13. Среди фруктов больше всего
люблю груши. 14. Приехал в Японию преподавать русский зык. 15. Так как бо-
лит живот, то ничего не хочу есть. 16. Напишите, пожалуйста, на этой бумаге
ваш адрес. 17. В том синтоистском храме зелени много, тихо. 18. Хочу новую
карту мира. 19. Здесь можно курить? - Нет, нельзя. 20. Так как много работы,
то нужно работать сверхурочно. 21. Снимите обувь здесь. 22. Сейчас можно
не платить. 23. Пожалуйста, не потеряйте паспорт. 24. Здесь нельзя оставлять
велосипед. 25. Пойду к другу после того, как позвоню. 26. Сейчас идет дождь.
27. В следующем году хочу поступить в университет. 28. Пойду в библиотеку
вернуть книгу. 29. Так как холодно, никуда не хочу идти. 30. Так как опасно,
не нажимайте, пожалуйста. 31. У меня нет компьютера. 32. Можно пойти до-
мой? 33. Принял душ и лег спать в 11 часов. 34. (Вы) знаете номер телефона
г-на Мацумото? 35. От (вашей) страны до Японии сколько (требуется) времени? -
На самолете 10 часов. 36. Сколько столов в аудитории? - Двадцать. 37. Как
пользоваться телефонной карточкой? - Сюда вставьте телефонную карточку,
наберите номер. 38. Что лучше - мясо или рыба? - Рыба. 39. Максим молодой,
энергичный человек. 40. Этот компьютер легко использовать, очень удобно.
41. Младшему брату 24 года, сотрудник банка. 42. Вчера погода была хорошая,
было тепло. 43. В этом ресторане блюда вкусные, обслуживание хорошее.
44. Почтовое отделение находится перед банком. 45. Электрический выключа-
тель где? 46. Есть небольшая температура. 47. Хочу позвонить, но нет мелких
денег. 48. Алло, г-н Танака дома? Это Кобаяси. - Нет, папы нет дома. - Хорошо,
тогда потом позвоню. 49. Моя комната светлая. К тому же красивая. 50. Ты уже
написал доклад? - Нет еще. Сейчас буду писать. 51. Не люблю лекарства. Но
нужно пить. 52. Хочу работать в японской компании. Поэтому сейчас учу япон-
ский язык. 53. Холодно. Давайте я включу обогреватель. - Будьте добры.
54. Извините. Помогите, пожалуйста. - Хорошо. 55. Вы хорошо говорите по-
японски? - Нет, ну что вы.
Урок 18
N/V^ • ; V^NO • НГ, V2 ;
ф Заполните таблицу, употребляя глаголы в словарной форме.
T$ST мочь, уметь
% 'ZjtV мыть
4- 5¥$ST D^tT играть (на музыкаль- ных инструментах)
^V'ST э петь
собирать
Tx^T выбрасывать
till ^x.^T менять
4 5 XXXL^T водить машину
4 wjls-г 1^< L^T бронировать, заказывать
4 посещать, осматривать
4 *$ST писать
vrb^T вставать
Ю Tb садиться
& слушать
№е>^^т работать
4 ffiv'S-t ОЙЧ^Т использовать
ft <9 o< Ъ изготовлять
%: b$st класть
44 ST VA# ^’t" пойти
tHW^T xXMt^T выйти
&4'ST x-XOT торопиться
йс-^Т плавать
fev^T встречаться
4 МиН йч^Т покупать
56*9 ST 9 “9 продавать
&И1£Т платить
L <0 узнавать
TX-^T жить
4 Ъ bt^T получать
Tv^T курить
% r^^'v^T помогать
WT учить, обучаться
& ждать
4 HfTST ъх^т иметь
fe Ъ M fe “9 3M существовать
Ж *9 IT йМ V IM возвращаться домой
TM IT ^^>*9 IM требоваться
Щ*9 ST IM резать
%. It1? ST <k “9 IM фотографировать
& Ix^ IT “9 IM взять
1 № IT JIM 'IT войти
& ?M IT Й< 9 ST отправить
MIM IT tm 'o it заканчивать(ся)
Sr fr< LST T< LIT терять
TTT IT ЬйТ IT понимать
ft <0 ST T IT идти (об осадках)
-•^ ЙТ IT IT !9 IT поворачивать
WIT T-Lt/IT играть
Sr WST ITIT звать
& t^ST OTIT пить
TTIT TTTIT отдыхать
i Se^-ST ITIT читать
% HIT 4oJlx.IT запоминать
Sr OilT bTHIT забывать
Ir ffi LST Il LIT отправлять, доставать
& IgLST IT LIT разговаривать
1 £r MM TLIT давать в долг
jwit feTIT открывать
HIT TLx.IT преподавать, объяснять
IM Tit IT MtlT звонить
imiT LTIT закрывать
Sr rt^ST MIT есть
•ensT MMIT устать
EfL ^JttT oilIT включить свет
Sr 1ЕУМТ 1 X)IT остановить
®ST TIT спать
TX)IT уволиться
Sr IL^IT начать
ЖГ/^Т Ш1Т принимать душ
ШМТ TSST показать
[z. vMT vMT существовать
1 S1? ST О У) IT садиться (в транспорт)
Sr ft 1? ST T V IT выходить (из транспорта)
Ж *9 Жх.4Т О <9 й^х.4Т делать пересадку
®$;£Т Ф5^4Т встать, проснуться
4- CT5ELt-t 4А># 4> 5 L4T исследовать, изучать
& ЯФТ ФлФТ смотреть
<•? J-T 9 4Т брать в долг
й^х. L4T отдавать
14 & < НФТ < Н4Т получить
ШФ 7'4Т выходить
Йх.^Т t?7x.4T встречать
& 33L4T нажать
& L^T L4T делать
приходить
Wv^L4T 7ИЪо L4T ходить за покупками
ф Of A A L4T жениться
t°-L4T At>o-L4T делать копии
i 5 L4T учиться, заниматься
L=t < CL4T есть
4- снимать (одежду, обувь)
& WLST SAtSLt-r гулять
?f o'C4^<tt toXV^4T брать с собой
4- ^оЖФ UA^tt приносить с собой
>(ЖЬ^-Г LAA4V L4T волноваться
£%#* i 7 Ф4Т работать сверхурочно
ж® ю-|- 9L4T уезжать в командировку
(2 ) Составьте диалоги по образцу, имея в виду, что ответ находится
в скобках. Переведите.
#4 : 4 У (х.Л)
-> А:4 У— В:Х.Х.>
1. гofeWit • V (иих.) ->
2 . b • А (Х.Х.) -+
3. (V4>x.) -+
4. Ти-^Ъ-^Л/- t°77£th££T И'х)
5. • ЖШЖ ФТ (10№ ->
6. (37ШЖ)
7. И 4< 4 Ф^хйЖ Ь Ш'Т (18ж) —*
® Переведите, употребляя N V X £
1. Я умею играть на пианино. 2. Я умею кататься на велосипеде. 3. Я могу
завтра купить журнал. 4. Мы не могли больше ждать, поэтому ушли. 5. Я не умею
играть в теннис. 6. Он, наверное, сможет объяснить нам новую грамматику.
7. Я смогу забронировать гостиницу. 8. 1 ы не умеешь готовить! 9. Я занят, по-
этому не смогу завтра с вами встретиться. 10. Я могу оплатить покупки кре-
дитной картой. 11. Такой компьютер можно купить на Акихабара. 12. Извини
я не смогу завтра прийти к тебе. 13. В автобусе много народа, мы не сможем
сесть в него. 14. Васэда не умеет играть в баскетбол. 15. (Вы) умеете водить
машину? - Да, умею. 16. Таро очень хорошо умеет плавать. 17. У меня нет маг-
нитофона, но мы можем послушать радио. 18. Друзья всегда могут рассказать
друг другу о своих проблемах. 19. Я забыл дома очки, поэтому не смогу прочи-
тать письмо. 20. Гы не сможешь купить это платье, оно очень дорогое.
@ Преобразуйте предложения по образцу. Переведите.
эд: тшт.
1. _____________________________________________
з. ШАТМ, -> ________________________
4. ->
5. -►
6. -*
7. Ву^^О^т^То -»
8. LAO ->
9. ->
10. ЖУ^ЬХ^1Ь, ->
•5) Заполните пропуски, обращая внимание на ответы.
ЭД : А : L В
1. А : В : L'£Tq
2. А : В
3. А : В : Ш^^ЖУ^То
4. А : В
5. А : В
6. А : М £ L £ Тй \ В : ^4гЖУЛ^То
7. A :___________________________________________
8. A :___________________________________________
9. A :___________________________________________
10. A :______________________________________
В : (ФШ£г L^To
В : Ш1£А<
В : B’-LtTo
В :
@ Переведите, употребляя субстантивацию глагола V * £.
1. Мое хобби - играть на пианино. 2. Хобби Ирины - рисовать картины.
3. Хобби Танака - фотографировать природу. 4. Хобби Арины - составлять
икэбану. 5. Хобби Максима - играть в футбол. 6. Хобби Игоря - кататься на ве-
лосипеде. 7. Хобби Яманака - ходить в походы. 8. Хобби Ольги - заниматься
бегом ('^э 9. Хобби Ганака - слушать музыку. 10. Хобби учителя Ватта -
читать книги на английском языке. 11. Хобби Марины - шить платья. 12. Хобби
Насти - ходить на концерты. 13. Хобби моего младшего брата - играть в ком-
пьютерные игры. 14. Хобби Марико - ходить с друзьями в караоке. 15. Мое
хобби - смотреть японские и корейские сериалы.
© Переведите, употребляя временной отыменный послелог
1. До занятий пойдем в библиотеку. 2. Перед поездкой в Нара мы прочитали
много книг о городе и его истории. 3. Ирина не изучала японский язык до по-
ездки в Японию. 4. Арина каждый вечер читает книгу, перед тем как лечь спать.
5. Перед тем как войти в комнату, в японских домах снимают обувь. 6. Мойте
руки перед едой. 7. Перед тем как купить билеты на поезд, мы заказали гости-
ницу. 8. Перед тем как читать текст, нужно выучить новые слова. 9. Перед тем
как лечь спать, принимаю душ и чищу зубы. 10. Перед тем как написать доклад,
я прочитал много книг. 11. Перед возвращением домой я собираюсь съездить
на Хоккайдо. 12. Перед тем как выйти из дома, надеваю пальто. 13. Перед тем
как выйти из автобуса, оплачиваю проезд. 14. Перед тем как писать тест, нужно
повторить грамматику и слова. 15. Перед тем как варить суп, нужно вымыть
овощи.
Урок 19
VA ; VAA VAtA V A *9 L£T ;
Adj/N A • fr*9£T
ф Ответьте на вопросы, имея в виду, что правильный ответ находится
в скобках. Переведите.
Fil: А: А < ЙАН^Т/АО AHX-WA)
в:4А АК
1. М 0 тАХ-Чт А ^Т/Ао
2. М©ЖЬН lkT/Ao (AlkXb/Ak) А-А/А)
3. ЖЖо^НЖАИАТАо (АГАТАХ Ши)
4 . ВАХйАйиоЪ Й^АЙХ £Т/А0 (ВФ^ЖА^ХТ)
5. ХЕоиахи^ШГУ! ААХ ХЖАААО (ВФ^ЖъАТ)
6. АХАо (A4UXtL< AWAAA)
7. ЖПа^ЖАХААЖ (ВФ^ЖХнАЖ)
(2) Переведите, употребляя устойчивую грамматическую конструкцию
Г£^&!9ЖТ.
I
1. Мне приходится часто ездить в Москву в командировки. 2. Мне прихо-
дится часто отправлять друзьям в Японию посылки. 3. Зимой мне случается
кататься на лыжах и коньках. 4. Мне редко случается ходить в поход в горы.
5. Возвращаясь с работы, мне случается заходить в книжный магазин, который
находится рядом с домом.
II
1. Мне не случалось есть вьетнамскую еду. 2. Мне приходилось часто от-
правлять открытки в Японию. 3. Мне часто случалось ездить туда кататься
на лыжах. 4. Мне не довелось поучаствовать в «снежном» празднике в Саппоро.
5. Мне случалось бывать в парке Уэно. 6. Мне нс случалось самому готовить
суп. 7. (Вам) случалось сидеть на диете? - Да. 8. (Вам) случалось есть эти фрук-
ты? - Нет, (сегодня) впервые. - Они вкусные! Пожалуйста, угощайтесь.
III
1. Я ездил один раз на синкансэне в префектуру Хёго. 2. Я один раз летал
в Москву на самолете компании «Аэрофлот». 3. Миллер один раз ездил на Оки-
наву. 4. Однажды я участвовал в празднике Гион в Киото. 5. Мне один раз при-
шлось ему все это объяснить. 6. Я один раз ходил на соревнования сумо.
IV
1. Во время последней поездки в Японию мне удалось совершить восхож-
дение на г. Фудзи. 2. Во время поездки в прошлом году мне довелось подняться
по канатной дороге. 3. Во время поездки в Москву на конкурс выступлений на
японском языке мне удалось поучаствовать в конференции. 4. Во время поездки
в Китай мне довелось попробовать скорпионов ($-0). 5. В детстве мне случа-
лось кататься с высокой горки /г'и). 6. Во время учебы в Уральском фе-
деральном университете мне удалось поучаствовать в Днях японской культуры.
® Составьте предложения по образцу. Переведите.
1. я-to
2. + ?аЖГЛ5) S
L в-
4. вЯЯйЖД-С (ЖА4-Ж.6 + ЙЙЯ5ЯЯ6) tLfco
5. Ж{*ЖйН^воХ + ЖКХЖтЯЯО ЬХ+О
6. ЬТ 'ЯХХЯхХ + TV'JT»
7. (?йхй<<" + №25) ©Wm.
8. В*®7? (Яй^З-5 + ©СШЬИТЯх
9. /<-74-11 (ЛЯЯХ®;5 + 4зЯ5) X, ЖЬЯоЯхЖо
@ Закончите предложения по образцу.
Й5ВХ
-> Lit,
1. ЯЙ1 (X«rt</3SK9 CT5) „
2. WVlifeB (0ЖЯ<Ох-7”ЖМ</!кП8о№^ЖТ6)
*9 J; 5
4. (ВДГШИУ^/ШЖП) , 9Ие^^^Ж^Ь^о
5. О©МЖ
6. ST44. ЖУО<2^,
® Переведите, употребляя конструкцию V 9 ч V V -t~6.
I
1. Вечером я смотрю телевизор, слушаю музыку. 2. На выходных я делал
домашнее задание по японскому языку, писал доклад. 3. На уроках японского
языка мы составляем диалоги, отвечаем на вопросы преподавателя, делаем
упражнения. 4. В самолете мы читали книги, разговаривали, слушали музыку.
5. В выходной день Максим ходит в кино, играет в футбол, встречается с друзь-
ями. 6. В библиотеке студенты читают книги, делают домашнее задание, пишут
доклады. 7. В зависимости от сезона там бывает то очень жарко, то не очень.
8. Наши соседи сверху всю ночь слушают музыку, разговраивают. 9. В уни-
вермаге она примеряла туфли, выбирала сумочку, мерила костюм. 10. В Японии
я изучаю японский язык, путешествую, общаюсь с японскими друзьями.
И
1. Он то ходит, то не ходит на занятия по японскому языку. 2. Он то засы-
пал, то опять просыпался. 3. Ирина то хорошо готовилась к занятиям, то совсем
не готовилась. 4. Ямада то вставал, то садился. 5. Он целыми днями то занимал-
ся, то ничего не делал. 6. Ребенок то плакал, то спал. 7. Кот то выходил из ком-
наты, то снова заходил. 8. Она то много ела, то сидела на диете. 9. Он то делал
домашнее задание, то не делал. 10. Он то делал уборку в комнате, то нс делал.
III
1. В кафе они пили чай, ели пирожные, разговаривали - хорошо проводили
время. 2. Студенты во время урока переводили, отвечали на вопросы препода-
вателя, писали предложения - занимались грамматикой. 3. На летних каникулах
дети купаются в речке, ходят в лес - очень хорошо проводят время. 4. Петров
зимой ходит на лыжах, летом плавает - все время занимается спортом. 5. На за-
нятиях мы выполняем упражнения, дома слушаем аудиозаписи - все время за-
нимаемся японским языком.
® Выберите подходящее по смыслу слово и употребите в подходящей
грамматической форме.
1. штмгагжтштия
LAO
2 . А : ( ) & 'О £
В :5В——L£ 5О Т<Ж ( )
3. ( ) 9 X £ L7zo
4. ^WUTM' ( ) £2^T<7e£V\,
5. ШТН ( ) ^V>X<^$V\
6. m. шж^лпх ( ) l^to
7. ^UW^-G ( ) G9^LGO
8. тМЖЖ ( ) WUTo
9. ЖЖ£ ( ) Ш5 9 ^V4Gi*o
10. A4c£ ( ) W9^LAco
11. jftifiy ^'нтЖйО^ ( )£GG ^<G9^L7io
12. ( ) bGG ^'УУУ7УУК^Тио
13. Ф 9^Й&ИД?^ШЬУеОТ?\ Ш1Ф ( )
14. TTOWGfMWGG ЖМйУЗЧ^ ( )
15. ШНЬТсИОТД ъЖЙ ( ) IWLT<G£l\
16. M*yL^V>OT\ fUtMir ( ) LT<^$V\
Юи 1Е1Л 9|SlЛ teGG
(7) Переведите, употребляя Adj < •
1, Стало темно. 2. To платье подешевело. 3. На улице потеплело. 4. У меня
заболело горло. 5. Поднялась температура. 6. Дни стали короче. 7. В комнате
стало темно. 8. Он стал студентом. 9. В коридоре стало шумно. 10. В аудитории
стало тихо. 11. Яблоко стало красным. 12. Этот фильм не стал известным.
13. Ямада не заболел. 14. Икэда не стал врачом. 15. Комната стала чистой.
16. Он стал преподавателем. 17. Тест стал сложнее. 18. Чай остыл. 19. Обувь
стала грязной. 20. Сумка стала тяжелой. 21. Здесь шумно, не правда ли. - Да,
днем шумно, а вечером становится очень тихо. 22. Гаро, (ты) стал большим.
Сколько тебе лет? - Скоро исполнится девять. 23. Скоро сентябрь. - Да. Теперь
постепенно станет прохладно и настанет хороший сезон.
Урок 20
Нейтральный/простой стиль речи
ф Напишите следующие предложения в простой форме.
1. -> _______________________________
2. -+ _______________________________
3. А^ВА^ЖШЬАо _______________________
4. 4\ -+ ____________________
5. А 9 -» ____________________
6. -+ _______________________________
7. АОА7 7Й£ < АЖ/АТо —> _____________
8. В А^ШШ^ИАТо -* ___________________
9. А А А АШЖА/АоАА'То -> ____________
10. £>W>AA'T0 -+ _____________________
11. f J: -> _____________________
12. WAAAAA&9Ш AAA UAO -+
13. Wii4 УЕ^'УТЛГ'-Го -* _____________
14. $©ШШАио -> _______________________
15. ^©9ЙЙ BAfU^MAU0 ->
16. ЗйЖ uaajLAAATo ~> ________________
17. -+ _______________________________
18. МП ВАЖАМАНАМ 9 £tAo ->
19. ЖШШгЖШааН -» _____________________
20. Г ОЩХЯЖ AMV4tMArMo -> ____________
21. J; 5 йАА^Мт^МЧа 7 йАЧ^А'То -*
22. __________________________________
23. __________________________________
24. ВАвШЖАИАТ/А AtLAV^ATo ->
25. 2 АЖ #ЖАААА1^ЬА7о ________________
(2) Прочтите текст, употребляя простые формы.
9 1Ж5ЙМ Lfco -tLX, 11 KW
Ш^ЬТд, {ХАО н /ШМШШД ^^АТЬ7го
ШйШДЬШ'Шд Шй^ШИо%Л^7с< £A/WTO AIWA }КОШЖАЖл>
X. APX^^^MAAlBt^C^lAA^ ALXO
^a®^exxrwx.
аахя^гао А(шдх%Аех^ххТо
ifco e^o5шхдгсшх. удй©^о^
L£Lfco ЖМ<Т. thH’CLX ^^t<$A>V^Lfco A<
и&Ки£Го W-Ъ t ХА<А^и£Ни^ ЬДд
АЖА HSZA©fi< ^AT bfco АСДЪ/ХоАхТо
ДXTAWHfnAnt^ LXO ХХХ'Й AAO^EV^AXAv^ Lfco Ш'$
Lfc0 &ЕИ£АйАХ>Ш±££ < &1оХИ1£ Lfc/Xbs
ЖКШЙ/btXto ТС'Ж—ШИППАХ ^ХгАХГХо
X А АА
^ХГАО
® Переведите, употребляя глаголы в простой форме настоящего
времени.
1. Он каждый день ходит в школу. 2. Сегодня мне нужно выполнить эту ра-
боту. 3. Катя может говорить по телефону на японском языке. 4. С завтрашнего
дня каникулы, поэтому в университет можно не ходить. 5. После того как при-
брал в комнате, комната стала чистой. 6. Зак как гостиница дорогая, то оста-
новлюсь у друга. 7. В воскресенье я делаю уборку, стираю. 8. Поеду в аэропорт
встретить друга. 9. Нужно платить наличными. 10. Завтра можете нс приходить.
© Переведите, употребляя глаголы в простой форме прошедшего
времени.
1. Г-н Ким вчера не смотрел телевизор. 2. На прошлой неделе в воскресенье
с другом смотрел фильм. 3. Ты поел? - Да, поел. 4. Ты вчера смотрел фильм? -
Нет, не смотрел. 5. В прошлом месяце ездил в командировку в Москву. 6. Стал
хорошо кататься на лыжах. 7. Сколько яблок ты купил? - Купил 5 яблок. 8. Я вче-
ра звонил родителям. 9. Ездил в Кобэ смотреть на корабли. 10. Купил в Японии
сувениры друзьям.
(5) Переведите, употребляя прилагательные в простой форме
настоящего времени.
1. Дом Марины близко к школе. 2. Иван не очень любит натто. 3. Хочу рабо-
тать в компьютерной компании. 4. Я хочу новый компьютер. 5. Пекин ожив-
ленный. Шанхай тоже оживленный. 6. Преподаватель Аоки - строгая. 7. Мамина
сумка тяжелая. 8. Сегодня холодно. 9. В библиотеке сегодня выходной. 10. Ве-
черинка веселая.
(6) Переведите, употребляя прилагательные в простой форме
прошедшего времени.
1. Как экзамен по японскому языку? - Был очень трудный. 2. Билеты в Ита-
лию были дешевыми. 3. Сок был холодным. 4. Кофе не был горячим. 5. На
прошлой неделе был очень занят. 5. Тот торт был очень вкусным. 7. В Киото
было очень красиво. 8. Концерт был не очень хорошим. 9. В прошлом месяце
на Хоккайдо было не очень холодно. 10. Номер в гостинице был прекрасным.
Урок 21
S ; N Дместо)7? ;
N(случай)”C ; N ТБ V ; V &И>...
ф Ответьте на вопросы, употребляя конструкцию £Жи^Т.
->&v\ ии<ЬЖи£Т0
1. В0ф£АЛХ /ФТТ'Т/Н -+ (4V\ _______________________________
2. febfc^^TTo -> ННх,
3. 19 -> HV\
4. Г ОТН b £А>ОД?'ТТ0 V4T,
5. ОлГЧТ'эТН 5 ДЧ^'ТТ —► ИИх.4
6. ОъТГ LAT\ -> 1Ч>Т, _____________________________________
(2) Переведите на японский язык, употребляя Ь Ж о •) i. Ж W6.
1. Японские блюда вкусные? - Да, думаю, что вкусные. 2. У Ямада просту-
да'? - Да, думаю, что простуда. 3. Иван завтра придет'? - Нет, думаю, что не при-
дет. 4. В классе нужно говорить по-японски? - Да, думаю, что нужно говорить
по-японски. 5. Этот учебник преподавателя0 - Нет, думаю, что не преподавателя.
6. Лучше сходить в больницу? - Нет, думаю, лучше не ходить.7. Кто-то сюда
приходил? - Нет, думаю, никто не приходил. 8. Новый фильм интересный? - Да,
думаю, что интересный. 9. Г-н Сато умеет водить машину? - Да, думаю, умеет.
10. Примерно во сколько придет Мацумото'? - Думаю, что придет в 10 часов.
11. Библиотека сегодня не работает? - Нет, думаю, что работает. 12. Максим
курит? - Нет, думаю, что не курит. 13- Ямада холостяк? - Да, думаю, что холо-
стяк. 14. Начальник это уже прочитал? - Да, думаю, что уже прочитал. 15. Эти
материалы • 1^5) полезны? - Да, думаю, что очень полезны. 16. Экзамен
был трудный? - Нет, думаю, что был не такой трудный. 17. Куда ты хочешь по-
ехать в Японии'.’ - Хочу поехать в Саппоро. 18. Миллер знает Кобаяси 1 - Нет,
думаю, что скорее всего не знает.
® Составьте одно предложение из двух, следуя образцу.
1. ^ШЖ-Л^Т, F-v У £ /ДЖ WATT, J
-> Ж Н А Ж И Ф То
2, WAAMAWt £ LAO j
-> Ш4ФМ A к W A t Lt-o
3. iq tBAo j
-> A-A&A________________________
4. £W4tlt> ГЛРЯЬ&< rbV4>TTo J
gftt htHUo
5. №ЖА}ЖвИ$ Lfco AI’^WAAt, J
Ю£АГЖ <heV>£Lfc0
6. ?ШКи$Т0 ЖАШЖШН^ВШША^Мо j
-+ <Ь#Ки$Ж
@ Ответьте на вопросы, следуя примеру.
м: а : явйиш-ш
- в : ^va вдвгдаштТо
1 . А : 7№ АЖАЖЖО
В : [4V\ _____________________________________
2. А : AAAО^;х —А^£По"СИ^ТМ
В : ________________________________________
3. А : 1Ш-ГЖВЖиЖТ/Ао В : Ш\
4. А : 0ЖТЖЖ- КУ
В : ________________________________________
5. А : АА4АЖ-эAV^^AAii±^/lrCT7zpo
В : AV\ ______________________________________
6. А : АМ^ВАТ/Ао
В : И И А. ___________________________________
7. А :
В :VA^A. _____________________________________
(5) Закончите предложения, употребляя конструкцию £жи^Т.
М: ИФАА Г^ВЖ^ЖТ'То J
ЖВАЖЖ^ЖЖА^Ъ72О
$4:5 йА>45
1 . ЖВ^А Гхю^йЖЬа'АТо J ______________________________________________________
Li^A>
2 . А Ж 7В А А ГL Ж О Ж 'СЖо J
3. WW ЖТ Lt J _______________________________
4. та^^'У7^тМт$^То J
5. У—У$Л> rtttfct У УЖММч J -+
6. ЪХЪ tt;A>o j _______________________
7 . ffl £ А> Tfe^/cO ^-Чт £ £ to J _________
® Переведите, употребляя Аж %
1. Танака сказал, что завтра будет дождь. 2. Като сказал, что этот рассказ -
правда. 3. Максим сказал, что экзамен был трудным. 4. Ирина сказала, что эк-
замен был легким. 5. Иван сказал, что почти не смотрит фильмы. 6. Друзья ска-
зали, что завтра не будет занятий. 7. Накагава сказал, что послезавтра поедет
в Москву. 8. Икэда сказал, что готовится к экзамену. 9. Ямада сказал, что на
следующей неделе поедет кататься на лыжах. 10. Ирина сказала, что хочет пу-
тешествовать вместе с родителями. 11. Друг сказал, что вчера ходил в караоке.
12. Младшая сестра сказала, что на выходных читала книги, слушала музыку.
13. Учитель сказал, что нужно написать доклад. 14. Преподаватель Аоки сказа-
ла, что завтра будет тест по иероглифам. 15. Младший брат сказал, что не хочет
идти в магазин за продуктами. 16. Мамоко сказала, что больше не хочет рабо-
тать в субботу и воскресенье.
© Переведите, употребляя V L л 9.
1
1. Сегодня утром он, наверное, рано вышел из дому. 2. Вчера она, наверное,
пропустила занятия. 3. Вчера она, наверное, не принимала лекарство. 4. Вчера
он, наверное, ездил кататься на лыжах. 5. Вчера он, наверное, не делал домаш-
нее задание. 6. Вчера вечером Карина, наверное, поздно легла спать. 7. В про-
шлом году он, наверное, не ездил отдыхать в Таиланд. 8. Сегодня утром он,
наверное, не делал зарядку. 9. В прошлом году он, наверное, не писал доклад.
II
1. Вчера, наверное, было холодно. 2. Температура, наверное, была высокая.
3. Вчера погода, наверное, была хорошая. 4. В комнате, наверное, было тепло.
5. На улице, наверное, было нс очень холодно. 6. Вчера ветер, наверное, был
нс очень сильный. 7. Чай, наверное, был нс очень горячий. 8. На улице, навер-
ное, было не очень темно. 9. Тс новости, наверное, были не очень свежими.
III
1. Этот парк, наверное, был очень красивым. 2. Эта река, наверное, раньше
была чистая, 3. Он, наверное, очень любил русские песни. 4. Этот университет,
наверное, раньше не был очень известным. 5. Он, наверное, был не очень здо-
ров. 6. В том кафе, наверное, было тихо. 7. Он, видимо, был не очень любезным
человеком. 8. Тот замок, наверное, был великолепным. 9. Она, наверное, не лю-
била черный чай.
IV
1. Он, наверное, был архитектором. 2. Он, наверное, был врачом больницы
Кобэ. 3. Она, наверное, была студенткой Московского университета. 4. Он,
наверное, не был врачом. 5. Он, наверное, не был журналистом. 6. Это здание,
наверное, не было зданием школы. 7. Он, наверное, был инженером. 8. Ватт,
наверное, не был учителем японского языка. 9. Он, наверное, был второкурсни-
ком Уральского федерального университета.
Урок 22
Определение; определение, выраженное предложением; N
ф Составьте одно предложение из двух, следуя образцу.
М : АШ# О 9ЖТ1%Т-^ Lfco ШШШо
1. ЖТ/ШШлШТо ИвШШТо
—>
2. ТУ т«£»Н1Ж
—>
з. гпйлЖ'сТо женишь
—>
4. W4frLvvavпy^Wv УуШ9 ШШАУ УТШ'США iXbWJTTo
5. Ш Lfco %оу- — АУШ Lx 90
—>
6. t Lfco
—>
7. УШШ Ш^ТоуУу
Шм*11W Lfco
Tv'-^A?
8. TTLy ^^^t^LtL/Xo t О 5 £ L7z0
9 . L tUi L v- 4'L'TO L /сЖ, L To
10.
(2) Вставьте в пропуски глаголы, заключенные в скобки, употребляя их
в простой форме. Переведите.
М: К ЖЖЖ^ tf < /^TT^L79i0 (П^^Т)
1. /ТГТ (T9TLT)
2. ЖТ 9 (Й;И^Т)
3. feTLT ЛЙУхЬ^АуТТо (То-ГИТТ)
4.
5. нта<^х?'ТЖ Cif^tLfc)
6 . 4>"У)2б % ОЙ{рТ’С-ГЙ\ (^СЙ>о/гД?'Т)
7. L #. £)^;hOMt^To (iJrT^T)
8. Т/Г/^Т 0Ш4110ТТЖ (Т$Ж>)
9. lOWlb/TL/^Д Д ОКН£Тй\ OntLfc)
10. ^©9 ЛШсТтД ОтК'-Од Ot4±ATL7z)
® Переведите следующие предложения, обращая внимание на сложное
определение существительных.
1. Это нож, который режет бумагу. 2. Это место продажи билетов. 3. Это
чайник, который кипятит воду 4. Это автобус, который идет до
станции. 5. Это место ожидания автобуса. 6. Это школа, в которой обучают
японскому языку. 7. Это письмо, полученное от мамы. 8. Это иероглифы, которые
буду учить завтра. 9. Это комната для курения. 10. Это университет, который
находится в Осаке. 11. Это книга, которую читают дети. 12. Марико, которая
пошла в магазин, еще не вернулась. 13. Карина, купившая два словаря, заплатила
всего 5000 иен. 14. Икэда, позвонивший Ирине, ждет ее у станции. 15. Друг по об-
щежитию, который не смог купить учебник, одолжил его у меня. 16. Дзиро, ко-
торый хочет купить плеер на Акихабара, еще не получил зарплату. 17. Арина,
которая в общем-то ничего не хотела покупать, купила дорогое платье и туфли.
18. Кристина, преподающая Аоки каждый день русский язык, сегодня нс смог-
ла прийти. 19. Жена Ямада, которая хорошо готовит, дала мне вкусные пирож-
ные. 20. Максим, который вчера весь день занимался в библиотеке, так и не
написал доклад.
© Переведите следующие предложения.
1. В кафе, куда я всегда хожу кушать, дешево и вкусно. 2. У кафедры восто-
коведения стоят о чем-то разговаривающие студенты. 3. В автобусе, идущем до
университета, было много людей. 4. Утром в кафе, которое находится недалеко
от университета, было оживленно. 5. В метро было много людей, читающих га-
зеты и журналы. 6. Студент, который пишет сейчас на доске иероглифы, - Мак-
сим. 7. Арина показала мне электронный словарь, купленный в Японии. 8. Сре-
ди учебников, стоящих на полках в этом кабинете, не было учебника японского
языка для среднего уровня. 9. Идя по улице, мы часто смотрели схему, нарисо-
ванную Икэда. 10. Он рассказал нам об услышанных по телевизору новостях.
11. Книги по литературе и культуре Японии, стоящие на полках, можно сво-
бодно читать. 12. Ты знаешь человека, который сейчас покупает билеты на
концерт? 13. Из-за дождя, который шел пелую неделю, дорога испортилась.
14. В книжном магазине, который находится рядом с вокзалом, не было нужной
мне книги. 15. Человек, ожидающий автобус на остановке, громко разговаривал
по мобильному телефону.
Урок 23
VZVftH/H Adj/fr Adj/NO • 1~ ; V/V tz • £ ~ ; V ~ ;
N Adj/V ; N(MecTo)^ ¥(движение)
ф Составьте предложения по образцу. Переведите.
Ш : ztMtФЬА: + ^Ж£А1< tAt *?ШЬА1
AfmAT^Artt. W<£A:< AA>A ^ФЬАго
1. АагАА^ФФНФЬА^ + TA< 5HLA^Ar“CT
2. + Ф—КтААИАТ ->
3. —e—ArfAAAA + А/>Ф arWWAAHAT ->
4. MvWltt + И-оЬ 1 А7)АААФА->
5. О^ЬН ФФА + ^НтАЖКФТ ->
6. Ж'АА АЩ^'Ж П LA + ЖЖагЖт^г LA LAr —>
7. l№t£LA + Ж/m^-rwLA -»
^II:AJUAT + WAWAt
-+ tlA'LvAt. ЖЖАШМЬ^То
1. AtHAT + п —e —ОФ7АТ -»
2. + ^TDVD£J!AT -> _________________________
3. tt№tL<^v^T + At ШЖ ЖАВ *9
4. ^АсЫ"7пМС4’&ИТЧ' + ->
5. НЙГ'ЙАТ'Т + И-Э^Ш^ТИ6И6&1^ L^T ->
6. Й tl + 0 $wm ->
7. ^WaW'T + __________________
(2) Выберите правильный вариант. Переведите.
1. ИФ^АЛА (Жб-'ЖоА) АЖШ££ФФФ-ФО
2. (^ta-^t/c) tt. (Ш£ь£То
3. (^Нб-^НАг) art. ХЙФТо
4. £ил>£ (Жаг-ф• ^arLtr) art. ^#^tt^To
5. гаа (жб-ж^АФ art. жофафТо
6. ^'Я^г (Р^а-ЮА:) A^^r^V^To
7. WA (Лб-ЛоА2) art. 7y^LT<AAtV\
8. Нф— (Ж5 • Ж/t) ЖтШТ'ЖЖЕ^
9. (t6- t<>7t) tO74 Н МШЙ 9 l-j/V
ю. «ж (^6-^o/c) t^, тх^Фэеьжь/т,
и. m (Жд • Ж/t) t^. ш^жтж cmt
12. (T6 • Lfc)
13. Шб-Wc) tt, ГС^Ч ^Tcj ^fv^te
14. ф(П^л—(ВД< • ВДИТЮ t^4 Tc^Aa UMHbtLn
15. 0фг(р]> (йб-йо/с) tiUX ИоПМШ 7t£V\
16. (Ь?Т$ • b/Tofc) Ж^гШНт < At£v\
17. ТЖЖгЖТ# (Ж 6 • Lfc) it. Tt< ?MW;it'To
18. (Жа-Жо^с) it,
® Переведите, употребляя временной союз t £.
I
1. Мама, когда читает книгу, надевает очки. 2. В следующий раз, когда по-
едете в Екатеринбург, позвоните мне. 3. Японцы, когда заворачивают подарки,
используют фуросики. 4. Когда она надевает кимоно, ее всегда одевает мама
(<ЖгХЬ Ь 5). 5. Митико, когда находится дома, всегда надевает юката. 6. Когда
делаю уборку, слушаю музыку. 7. Когда еду в путешествие, всегда беру с собой
фотоаппарат. 8. Когда учу диалог на японском языке, всегда слушаю аудиозапись.
9. Когда читаю текст, пользуюсь словарем. 10. Когда пишу доклад, читаю много
книг. 11. Когда выходите из дома фТЖТЗ), выходите, пожалуйста, после того,
как закроете комнату на ключ.
II
1. Когда я поранился, мама очень волновалась. 2. Хочу встретиться с друзья-
ми, когда вернусь в страну. 3. Когда поднялся на второй этаж, Ирины там не было.
4. Когда пришел домой, встретился с папой, который только вернулся из ко-
мандировки. 5. Когда первый раз встречаются с человеком, говорят: «Приятно
познакомиться». 6. Когда ты пришел домой, младший брат все еще спал? 7. Когда
поехал в Японию, не взял теплую одежду. 8. Когда выбирал жакет, не было синего
жакета, который я хотел. 9. Вчера, когда все смотрели телевизор, я повторял
иероглифы. 10. Когда преподаватель объяснял грамматику, Иванов его не слушал.
11. Когда приехал в Японию, оказалось, что забыл кредитную карту. 12. Только
когда просыпаю, вызываю такси. 13. Когда бабушка рассказывала сказки, дети ее
очень внимательно слушали. 14. Когда мы поднялись на гору, солнце уже зашло.
III
1. Когда я радуюсь и когда мне грустно, часто слушаю эту музыку. 2. Когда
хочу выпить вкусный кофе, иду в кафе. 3. Когда болит голова, принимаю
85
лекарство. 4. Когда пишут имена иностранцев, обычно пишут катаканой. 5. Ко-
гда нет времени, не встречаюсь с друзьями. 6. Когда ветер сильный, сижу дома.
7. Когда погода хорошая, хожу гулять в ближайший парк. 8. Когда нет кимоно,
беру у мамы.
IV
1. Во время землетрясения сразу выключите газ. 2. Во время занятий по
японскому языку не говорите по-русски. 3. Во время путешествия не потеряйте
паспорт. 4. Во время теста нельзя пользоваться словарем. 5. Во время конфе-
ренции обсуждались важные вопросы. 6. Во время исследования она прочитала
очень много книг на японском языке.
@ Вставьте в пропуски слова, заключенные в скобки, употребляя их
с временным показателем £. Переведите.
1. , SR< S-fo (®;Ь)
2. ЖдЙДЗ'/Ш ч т!й447ио (Жи)
3. 107--ч
4. ч о
5. (вШ
6. Ж> (—Л)
7. |g< : £<ч “9
8. («3)
9. ВТЙ>, ЖЙ'ЬЙЧЧ'Т-Г»
10. . 7z< (&НЫ\)
(5) Соедините два предложения в одно, используя союз £. Переведите.
«1: + Ьктт. ->
1.
2.
з.
4. loo У — Ь7><Ж Wt^i£T + 'О ->
5.
6. — ц — irtfWAhM + ->
7. 't't'
(6) Выберите верный вариант. Переведите.
1. rtfWyWh £ЖЕХ< о
2. *9 • НПО ТтИТ'Т) о
3. (±4Ч^& Ъ W/L • ±^КЕ^ЖгА>) о
4. 9 ЪО^Й^Г>Ь< &И<Ж ТЪИИТ'Т • о
5. ^Ж7т<2, (30%^< • 70%&И/£$И) q
6. O<E^/Lb< <2, TpfcV^O (й^Л7а7т< & 'О • ОЛТа^ LX 9) о
7. 0fv^4 а < • ^ШПАЛ о
8. ?6$Lh (X<ffl^^LX 9 • КМГЯ^ЖгАу) о
© Переведите, используя временной показатель к.
I
1. В этом районе, когда наступает зима, выпадает снег. 2. Если повернуть
эту ручку, то звук станет громче. 3. Если нажать эту кнопку, то кассета остано-
вится. 4. Когда погода хорошая, отсюда видна г. Фудзи. 5. Когда становится
тепло, мы всегда идем любоваться цветами сакуры. 6. Если студент, то тогда
дешевле на 30 %. 7. Когда темно, ничего не видно. 8. Когда наступает осень,
листья на деревьях краснеют. 9. Когда проходит день весеннего равноденствия
6), дни становятся длиннее. 10. Когда идет снег, становится немного
теплее. 11. Когда приходит весна, расцветает сакура. 12. Когда наступает сезон
дождей, дождь идет каждый день. 13. Когда наступает 1 сентября, дети идут
в школу. 14. Когда становится темно на улице, зажигаются фонари. 15. Когда
наступают летние каникулы, студенты не ходят в университет.
II
1. Когда хожу в тот универмаг, всегда пью кофе в кафе универмага. 2. Со-
седская собака, когда видит его, всегда лает. 3. Когда звенит звонок, учитель
входит в класс. 4. Когда прихожу в гости к бабушке, всегда получаю подарки.
5. Когда в воскресенье хорошая погода, всегда хожу куда-нибудь гулять. 6. Когда
захожу в дом, всегда первым делом снимаю обувь. 7. Если повернуть налево,
будет библиотека университета. 8. Если идти по этой улице прямо, будет парк.
9. Сегодня утром проснулся в 7 часов, было все еще темно. 10. Когда посмотрел
на часы, было 10 часов. 11. Когда опустил сюда деньги, появился шоколад.
12. Когда вышел на улицу, никого не было. 13. Когда он зашел в комнату, все
замолчали. 14. Когда все собрались, началось собрание. 15. Когда вышел на
улицу, было уже светло.
Урок 24
V Ж • Ь ?/< ; ?}(человек)^ V
ф Составьте предложения по образцу. Переведите.
1.
2. -> _________________________
з. ^Ж'ЖЖЖЖ-$¥>^ЯЖЖТ -> ________
4. -+
5. МовШЖЖЖ^Ж ->
6. У — ^ЖШМЖ/ЖО^ -+ ___________
7. ^ЖЖЖЖ^ТзО _____________
8 &@штт ->
© Выберите правильный вариант.
1. (ВЖ-^Ж^ЖШ ЖЖО
2. ЖН> (Ж'НЖ • ВЖ) ^if6A>TT^\
3. В7ШН20 (ЖХ • РДОВЖ'Ж^АЖ) В(ЗЖ£Ж3о'О^’В
4. Ж)Н£ЖЖ (ВОйЖ-Ж^ЖЖ) <Ф€№ЖЖ<>ТЖЖВг Ж ЖИЖ'Жо
5. JHffl£A4«< (ВЖ^ЖЖ-ВЖВЖ) ^Ж^ЖХ<ЖЖ1^ЖЖО
6. 5 Ж> О7Н4 (В Ж' $ А> Ж • В Ж С Ж) ЖЖЖ Жн X Ж Ж V Ж С7^о
7. Н^бГШЖЖ (Ж-Т^^ЖЖ-ВЖ) аЖХ<П^^ЖТЖ71о
8. £ЖО,ШЖИЖШ>'Ж£ (W'i; LB • < ЖЖ • t tbW ЖЖ) о
9. 4; 9Ж£ЛЛШОШЖН ЖЖЖ ЖЖ • < ЬШ ЖЖ ’ Ъ bV^ ЖЖ) о
10. ВЖ^ИЖЖ7>ЖЖЖЖЖ ($ Ж&Ж'1£ ЖЖ • < Ж'$и4; ЖЖ • ИЖЖ'^3: ЖЖ) о
11. жж'— ЖЖ< ЖЖ 9 Ж^Жй^ЖЖз =1 и— ьж ЖЖ • < НЖ ЖЖ •
Ж ЖЖ) о
12. ЖО/^ЖЖЖуЬ, (ЖЖ'ТЖ • < ПТЬ • Ж box t) ИИ-СЖЖо Bxo^I%7aTl
ижт'То
13. ЖЖ^Ж-^ЖЖЖТ^оТ ЖЖ • < НЖ ЖЖ • ъ Ж1ЧЖ ЖЖ) о
14. ЖЖЪЮГбад^^ЖИЖ-ЖО^Ж (ЖЖЖЖЖ • <П1£ЖЖ • ЖЖИ1£ЖЖ) о
15. ВЖ7^ ж—ЖО^^ЖЖЖт'сЖЖ® ЖЖ ($ Ж&ж^ ЖЖ • < Ж£иш ЖЖ • ИЖЖ£
Ж ЖЖ) о
(3) Вставьте в пропуски по смыслу глагол felf 6, В В э или < Н6.
1. А : 14^ — X — ГШ ОХ ХХТЛ\
В : ХХТо
2. ШХй!ВХ'ЛХХХоХОХ\ £О{С^ВХ о
3. 9^043 В Ъ-^ХЙВХ о
4. ШШхВО$> о
5. Ф5-А 9ВВЛХШВХ9ФВЛЖф|^ВВХ9 ВТ о
6. ЛШФВВОГ.6, <0ОХ1%ХХ ОХМАХВ/Х ХНХ\ 4\ ЬХ
В Й/Ь £ V X В % Вф: X В X X О X М А X О Х"фо
7. РХХХ ХХ^оХ Ш4 к X BVX^X ВХО 77ЖВ XXXX-ff
<>ХХ ШХ ЖО
8. ^^ХХИШХМЙВД ВХ ОХ\ < 5АХ9 Ф ВХО
9. 0 0Ц0Х ХМХ~/И41ШНХИо X о В 9 (намерение) Хф"о
10. )1|ф : ±ф АХй43фАХХМ048^^^(ФоХ ХХТХО
ХФ : VO MB Х4АХ 9 ФФтХо 1 Ю- 2 [ШТШХ'ТВо
11. #ШМ<0 6 K/W х их КХЖ^Х^ВВ ВХ XV^To
12. ВХММ-эМВ. Жт^±(/)Л^7п7 фФ^ЖВ)ВХ ВВ±9о
13. 4ФЛ s В7 Оф X & £ ЛЯ’Ж £ ФТ -О X X В Лео
14. ВеФч ЛАО 0 ^ЖО(ФЛС^ В 9 в%АХ Ф ВАсй\
15. №0. /ЫЛВА>ЙШМ/ВВ < ХШ^ЖШ^ВХ ШВтВо
@ Составьте предложения по образцу. Переведите.
: &> сА _ с* Л/^^—9 “ $ /и
(7еГ5$с;1Х Bizi 5 )
X А Л В XX 9 - $ Т ВЛСо
1. (Ж£ЖИ7?т<)
Ф В В А Й____________________________________________
2. ^£^^ЪХВ ШМСШТ)
ВсФЗВ _______________________________________________
3 . Ц1Ф g5 X—>—>—В Вл' ~т~ в 4 ХВзМ'ФЪ)
ХФВХ_________________________________________________
4. ФХВХ^^^Ъ^ВО^ (^жЖХФМр)
ЛА 01Л {4____________________________________________
5.
Щ ф С? А>_____________________________________________
6 . tCtz b^^^btz L
Ъ tz L Й______________________________________________
7. >—>—>fc>7zL (фАГЪАгЮ)
W_____________________________________________________
8. A (£Ш£4ШТ6)
Ь tz L Й______________________________________________
9. Ш11Ш6)
b tz L fi_____________________________________________
10. tzb С££Ж?)
__________________________________________________
(5) Переведите, используя глагол направленности действия V Tfetf 6.
1. Накаяма отвез Харуко на машине. 2. Накамура объяснил Марии написа-
ние иероглифа. 3. Я купил собаке игрушку. 4. Посоветовал Ирине хорошую
книгу. 5. Прибрал комнату младшего брата. 6. Каждый вечер читаю ребенку
книгу. 7. Гак как шел дождь, вызвал такси для друга. 8, Понял. Я приготовлю.
9. Мы будем помогать своим детям.
@ Переведите, используя глагол направленности действия V X Ь 9.
1. В детстве мама шила мне милую одежду. 2. Учитель Аоки исправила для
меня текст устного выступления (х 17--А). 3. Друг помог мне / выручил меня.
4. Игорь помог мне с домашним заданием. 5. Друг одолжил мне деньги. 6. Про-
фессор Кузьмин обучает нас истории международных отношений. 7. Носильщик
(zp°— % —) донес тяжелый багаж. 8. Джон нашел для меня квартиру. 9, Профес-
сор похвалил мой доклад. 10. Друг из Японии прислал мне учебники, которые я
хотел.
© Переведите, используя глагол направленности действия V Т < it 6.
1. Когда я был в затруднении из-за большого количества работы, Икэда
помог мне. 2. Максим ждал меня около часа. 3. Карина одолжила мне зонт.
4. Младшая сестра сходила за лекарством для меня. 5. Меня пригласили на ве-
черинку. 6. Мне купили кольцо. 7. Кимура приходил навестить меня (48ЯШД.
8. Папа привез мне японскую куклу в кимоно. 9. Я устала, помоешь посуду?
10. Вы можете принести мне этот журнал? 11. Почему вы меня не подождали?
Урок 25
; V Г/И Adj < T/fr Adj T/N “C • ~
t) L/V4 b ; N
ф Вставьте в пропуски слова, заключенные в скобки, употребляя их
в условной форме Ъ. Переведите.
1. А : ФЖ
В tU ч W^X^T<7tBV\ (fe6)
2. ЩФ^Аа =t 9 9 l£';frA>ta.o В> L4 <. Ж^ХфИИ
АТ'ТФо (ЖИ
3. В 9 ВИ 9^^^7г|Ж Ш ч ^<МЛА'^ВТ< 7В$ИО
(cf Ви)
4. BU s ВИ9^Й£^?^Е£ 9О (Ф:оф)
5. НИ> (Ж6)
6. ? №<5)
7. , ВММЖ^ВЙИТТаТ < 7B£l\
8. BU . В/В^В В & ВФ“Фй\ (^ёФ)
9. Мй5> В BAT't АИТ'Ех 9о (Ж АИ
10. & В/2В:^7аТ"ФВ10 , ВВ/В-Чт# t-BA/H
(2) Переведите, используя условно-временную форму V tz Ъ/tzb.
I
1. Когда придешь домой, хорошо вымой руки. 2. Когда наступят летние
каникулы, куда вы поедете? 3. Если будет хорошая кулинарная книга, купи,
пожалуйста. 4. Если будешь принимать это лекарство, то быстро поправишься.
5. Когда открыл коробку для торта, внутри было пусто. 6. Если пойдет дождь,
то футбольный матч отменят. 7. Я пойду в библиотеку, когда занятия закончат-
ся. 8. Если бы спросил у преподавателя, то, наверное, сразу же понял. 9. Когда
резал лук, потекли слезы. 10. Если вы не устали, мы можем продолжить урок.
11. Когда прибыл на Хоккайдо, был снегопад. 12. Если вы нс забронируете
столик в ресторане, вечером вы не сможете найти свободных мест. 13. Когда я
приехал на станцию, то поезд как раз ушел. 14. Когда приедешь на станцию
Киото, позвони мне. Я сразу приеду встретить. 15. Если я тебя приглашу в кино,
ты придешь? 16. Если потеряешь паспорт, нужно идти в посольство. 17. Если
ты знаешь хороший словарь по японскому языку, скажи мне. 18. Если до после-
завтра посылка не придет, позвоните, пожалуйста.
и
1. Если упражнение очень трудное, спрошу у учителя. 2. Если болит горло,
какое лекарство принять? 3. Если рубашка грязная, то нужно постирать. 4. Если
в следующее воскресенье будет хорошая погода, давай пойдем в горы. 5. Если
суп холодный, то подогрею. 6. Если не будет времени, то на концерт не пойду.
7. Если эта книга интересная, то обязательно прочту. 8, Если то пальто не очень
дорогое, куплю. 9. Если в комнате холодно, лучше включить обогреватель.
10. Если кофе не сладкий, добавь сахар. 11. Если погода пасмурная, давайте
не пойдем на пляж. 12. Если сумка тяжелая, давай я понесу. 13. Если этот сыр
вкусный, давайте купим еще немного. 14. Если плохо себя чувствуешь, можешь
раньше вернуться домой. 15. Если сад просторный, хочу выращивать цветы.
16. Если плохо себя чувствуешь, отдохни.
111
1. Если завтра у тебя выходной, то поедем в Осакский замок. 2. Если
простуда, лучше выпить это лекарство. 3. Если этот компьютер неудобный, то
не покупай его. 4. Если тебе здесь не нравится, то пойдем куда-нибудь в другое
место. 5. Если ты хорошо танцуешь, участвуй в танцевальном соревновании.
6. Если ты не любишь рыбу, то можешь не есть это блюдо. 7. Если ты не очень
хорошо говоришь по-японски, то давай говорить по-английски. 8. Если эта
обувь неудобная, то примерь другую. 9. Если ты беспокоишься из-за болезни
Сатоко, то лучше ей позвонить. 10. Если эти часы некрасивые, то, наверно,
лучше их не покупать. 11. Если это так важно, то лучше рассказать об этом ро-
дителям. 12. Если тебе нужны деньги, я могу дать тебе в долг. 13. Если он доб-
рый, то это хорошо. 14. Если завтра не будет идти дождь, мы поедем на пикник.
15. Если ремонт бесполезен, то нужно купить новый холодильник. 16. Если
простуда, то это лекарство хорошее.
(3) Ответьте на вопросы по образцу. Переведите.
1.
2.
3. ГМй’СТйд ->
4. —>
5. Лу-ЕЖ-ЖЕТс 9 ЖЖ/Ео —►
6. Lfcy-eOE ->
7. -
© Переведите, используя уступительную форму на V
1. Хотя она очень удивилась, увидев это, но ничего нс сказала. 2. Хотя уже
и октябрь, но еще тепло. 3. Я пойду гулять, даже если будет дождь. 4. Хотя в ком-
нате и холодно, отопление не включил. 5. Хотя сейчас и лето, бывают не очень
теплые дни. 6. Хотя и устали, продолжайте тренировку. 7. Даже если заболею,
не буду пропускать занятия. 8, Сколько ни пробовал, нс получалось. 9. Хотя он
и учит иероглифы, но сразу их забывает. 10. Кондиционер можно не включать.
11. Хотя опа и не очень любит яблоки, но съела все, что он принес. 12. Хотя
у меня оставалось не очень много денег, но я купил подарок маме. 13. Хотя
учитель мне и объяснил эту грамматику, я не понял. 14. Если большая машина,
даже если багажа много, всё в порядке. 15. Даже если не пойдешь в больницу,
а хорошо отдохнешь, думаю, что поправишься. 16. Даже если старая квартира,
а арендная плата низкая, то хочу снять. 17. Даже если постараюсь, думаю, что
до завтра эту работу не смогу закончить. 18. Как бы ни хотелось спать, ложусь
спать после того, как напишу дневник. 19. Даже если плохо получается, нужно
говорить по-японски.
Обобщающие упражнения к урокам 1-25
ф Выберите правильный вариант.
1. А : ИШТЖФО 3 0ФВЙХ. ^О7 0Ш^#ХВА1о
В : X'tt. 4ЕШ (ABB • Ь • ВАЛ <Х1ШИОХ'ТА>0
2. А : Г ХХ'Т^ ВХ У А У X £ АЛХ^Х'ХАл,
В : {ШАШ^ХИ6ЮХ'ФА\
А : 6В>ВХ1О
В : хх.?ТЙ4Ве^ (АШ- В • ВАЛ В#^Х1ШОХфА\
3. А : SBX0 ФХ'ХНХ^П 9 ФХХХВАсо
в : г АШ а ВйЖШХ'ЖО Ж В" В (АВЛ • ХВ • ВАЛ ШХШУШ
4. А : &АШОА Ш-ЖЖЛШТА\
В :Х9ХЛШхо АШАШ10Л (Х6 • <"BvB АВВШШШ
5. А;ШЛШ^уШШо
В : ф 9 ХЛШ Ао Ж У ХВ А ( В А • В X. • Х'В) X А1Ш\ ШХЛШХВ НИХ
ТХо
А : Хй. 9 0ШШШВХ 9 о
6. А : ЩфВХОЛз ВИВ УШАЩМАШАХ X ВА\
В : ХшШВШАУВД^ФШ^ВАШ В АШ У ФФХО ХЖА>Вч 0Ж1и (АШ • В/А •
$ а) ВА^Х-ВХо
7. А : 7©7 В ^АШАШВВХ ВА1/АО
В : V4A. (ВШАШ- X) SBXBA1AA {ЙОЛВШАШАШ В А Ш ®
иХТо
8. А:ХОВВВ^эИХ. Ж1ШАШШПВА£ИОХТ/А0
В : 5XV\ АШШИХХШо ААО> (АВА • $ х. • BAB ^BA^V^OXTo
^WX'BBBWTAA . . о
9. ХУХВАХ/ШоАЁ^хШ-ВШЬВХВА^о (ХВХ. ВАШ) . AzVXBAAfeX
А WX-ЙШХВАа
10. ±Е±ЖХ6 77Л (ХТАШ-ХВХ) . ЛШЖШЧШХШ^Ш
Г^^^^ВХТо
11. ^АХ-уХЖ^АШ^^Х'Ш (ХВХ-ВАШ) .
АА А АТАГАХ ВВА^Х^ХЛгА>о B'AXIOIB АШХТо
12. AWXttSXtAXTo (ХПАШ • ХТАШ) S©^B:3^<"Bv«X. ХАн
АХЖо
(2) Закончите предложения, сохранив изначальный смысл.
1. 6ЛО1ШЙ1Я оЮ
-> 1 Л (
2. Л ЛЛ/одал
Ш Л Л П О >|Ш й<
3. 'О
-+ Т У - ± £ АЛЗ(
4. МОВЖбШПОВЖЖ<0±ПТ'Т0
-► По В ЖвШ с
5. НоШ1йФ^$ПоШ1Ф 9
-> Ф У Л ПО^ЗДй<
6. НОУ^ФШфОф 9 ЖИПТО
-> М о у Ф Ц с
7. zWSBfWS В X ЖЬИХгГо
-+ В»(
8. &©ШФП Т^ПО^ВХ 9 $ШЖ'ТО
— v У 7$ ПО§®|4£
(3) Закончите предложения, используя конструкции VT< 7с$и
или V & V' Дг < 7с $ V \
1. (£ъз) о
2. вдвйт^ b^L^TTpib. опа) о
з. (шата) о
4. (р^5) о
5. (^пт^а) о
6. &^^7tnoT\ (Вй>ахп<) о
7. -ао^ж^^'ппъ(япа) о
8. ГЮОЙ1! ВоШ^МсГ (ЖТ) о &О^Ж-СШЧ£ИЗ;
тпао
9. та^ЯТ'э'СВФ^АЖ (Вйихоа) о frotgf
ЛО1&Х--С < па т а 1 9 о
ю. даи< фто^ппт'(жт) о йхиалож^^пу ф-п
и. ж^жавегл^^пне^и^а^^й^т(швта) о
12. 0 к W В В
(ши вотввжтг ы-шх
13. XAM^tMMWWTo BfWl|W№£
(Яд)
@ Закончите предложения, используя конструкции VT&OO’Cl*
или
1. ( ЬД$АО4Ш£А^ ЬД$АХ уВ-ВХ LBO Ь Л $ О $
/ЖЪ 9 Ьйо'С, У^АМШШ LBO )
ЬД : Х$АО ЬДВ'В^А ЖЖВ (Ад) й\
X ЛА L" 9 В'о
ЬД : Н/Ж У Т'То HWTA
460 LB 9 СИ5) A\
ЬД : t^ALTfio 2Н(Ш^ A>OT'TJL
B>:^X'T/Ao t'L Г. АВЖ A < X (td9) Bo
ьдввв гн\ ®l>balx а
2. (ХЖЙЙ^ВШШАЖЖ^П Lfco )
L О : ГГТЖЖ^ Ord) Ж
Жй : АЖофВйЖЖВ (L6) LX'O'XAJl
9У:^Ж'ТК a^T'TLio -W. ШО
ВЖОВООТ. . . о
Шй : V4^'T£o WiL Г В#оХО!кТ/Вдо
з. (Ж^ЖВ)
ВВ : ТВ^ВА>О ^ШШЬОАуВТ^. . . о
ВВ : Вй. г г
В В : хА/1/оТ (X)
ВО : xAyl^oftB^TTo ^Xo^L/WOLBox <
В± : ГОХ/9-<ОВ (Х6) А\
ВО : В В, L 9 Во
4. (ажг)
т*с^ : ВП'СйВй^^^о-т^ nut,
: ЯВ. (В 9) А\
: WWrivч^вВ/Од —ЬВ (Я6) о
5. (7LLB-C)
А : (Ж 6) й\
В : AB. L 9 Во
A : ААААЙ'АА (P# 9 )
В : AA4 TtHtTAt
A : TTAO^tq АШВ##£ (ВД<) To
В : AAo ?
® Закончите предложения, используя конструкции
v'О t<T или vft< А ЬииаТ.
1 . А : ВйТ 'О t<TT' “9 tTA>To
В : ИИАЧ Ш5ТиТ^ (ftt?) о
2. А : Ъ ОМйАА^ (ТО То
В : АА> Т^Й^ТОа Л й ЙАТА< Аз$Ио
3. А:НЛША О Ж£Т< АЪИИАТТО
В : ИИ А' 4' (ШТ) о
4 . А : A A АШОШШЙ 9 tTA>To
В : Ж) о АТО AottA^A< А£ио
5. А : В Ап и’А (g$T) То
В : АААА' А А АЙВ ТЖА'В LA < АО\
6. А : 4ША А Шт ТА < А АИИАТТО
В : И И A s Т А А А (ЙО о
7 . А : O’nPfeAA (WO То
В : ИИА' И^ТТА%ИИАТАо
8. А: АИТЙВД В А АОЖОй'ШЙТ V АТАТО
В : ИИА' ВДВААА ШТ) 0 Mt А« ВАТТ tTt0
9. А : Mt АЙАОШТВ^ (19) Й\
В : ЙИО Ж^АЙИА< АОИ0 AAg^A{tV^tT^O0
10. А ЛАЙЙАо А>ИАТТО (ГЛТб)
В : ИНА' 1ША<АТи0 АТ5 6^<А' АТоТТ^А AtTAAOo
11. А : % 9ТВШлАЙ 9 ТИИАТТо
в : ИНА' ОО о ВДЛййАЖ ТТТШ
12. А : tAc (ТО
В : (4V\ ТА ЮЙСЬИАТо ТТЙоА<ТОИ0
13. А : ТВ (Ж6) о Ъ 9 АШАТИоЙИАОА. . .
В : Й1\ V4^ATto ^LAtVA^ATto
14. A : ____________________________________________________________
(Аб) Ж
В : ftV\ 1 9 tBAo
15. A : _______________________________
(tio)
В : VTA 2(A<— TTTTVH^T'Ato
(6) Закончите предложения, сохранив изначальный смысл.
1. 7ЖЛЖЙ9Л2ОВ(:ВАЖ£ВА
А В ft 9 Я 20 В ТТо
2. Lfco
____________________________________Aft АВ $ АТ Ао
3 . АТ 9 Т$ Aft А7/вЖ^АТТ BTaf Т^^ВТ1ЖАО
А Т 9 А $ Aft ТАТАо
А 7 /в^ет ATft АТТ Ао
4. TAB 1200 Aft В'1Ж AtPA AWTABAo
ГЖИЖА ft__________________________________
4T> Ъ Aft^t AtPTA0
5 . A 9 AB AfAAIlAM^A BL
_____________________________________Aft A У A В ATA
__________________________________t В Aft^ffiT^ATAo
6. А ШШАВДАААВАЖАШТ LAo
_____________________________________AAftFWAATAo
______________________________________и в д’ft В Ав д’А А о
© Закончите предложения, сохранив изначальный смысл.
1. AAAf-®< Т4JA ТТ1АШ-<АТо
ТАЙ АТ. AAAf-^TTAo
2. Ж WWAitAfA ШЖАВАТАо
Ж . ffi^Mt^Ao
3. ШАШААМШИТАЖ /Ш^ВТАо
a ft Of Л At±T В ft'B < Ш Т Т Ао
4. Ву/ВдЖ^А^АА^ВААВ. BA—®^f-A^TAo
В А—. В 7 Адет AT A Tit В Т Ас
5.
_______________________x ти^'Ж< Af£v\
6. tfc Ш
Ж1. idOK^
7. Ь2"-7>^-«Л/7сЪ^. Г'^А/^^^То
г'н,С£. E-zve-W^is
8. НИНЬШГ,
Ю-. ®т-ЧтТо
9. Г Г ГТ1М>И-СТТ bSr% boX< 4£v\
ЬТ. Г ГТТЙТ>ИХ< TTV\
10. STM^^LTfeT 9 Т'То
It IS Ж ч 0 ТЖ 6 О ь Т'То
11. IrBtoTTT^TT. Г < W^WWWA/O
Г <. |pfraTT$TTn^V4t^-WA>o
(§) Переведите на японский язык.
1. До станции примерно сколько идти"' - Пешком около 15 минут. 2. Какое
(у вас) хобби? - Рыбалка. 3. Г-жа Сато - который человек? - Тот человек
в красном свитере. 4. Сколько примерно иероглифов ты выучил? - Выучил
около пятидесяти. 5. Что быстрее - автобус или метро? - Метро быстрее. 6. Куда
вы ездили на прошлой неделе? - Я ездил в командировку в г. Урава. 7. Почему
(ты) вчера отдыхал? - Потому что (у меня) была температура. 8. Для этой копии
как изменить размер бумаги? - Нажмите здесь. 9. Когда ты перешел на другую
работу? - Перешел в конце марта. 10. Что сказал начальник? - Сказал, что по-
слезавтра едет в командировку в Нагоя. 11. Что ты думаешь о современных де-
тях Г)? - Дайте подумать. Думаю, что они почти не играют на улице.
12. В прошлом году приехал в Японию. 13. Перед конференцией необходимо
подготовить материалы. 14. Два раза в неделю хожу плавать в бассейн. 15. В про-
шлом месяце одну неделю не ходил в школу (пропустил школу). 16. На скором
поезде доеду до станции Токио, на станции Токио пересяду на метро. 17. Кто
узнал (для меня) номер телефона посольства? 18. Гак как болел живот, ничего
не ел. 19. Гри года назад стал работать в этой компании. 20. Г-н Ватт живет ря-
дом с университетом. 21. Сколько метров ты можешь проплыть? 22. Марико
научила меня готовить сукияки. 23. Если повернете на том углу налево, то
справа будет университет Фудзи. 24. Муж готовит лучше, чем я. 25. Мне случа-
лось совершать путешествие от Хоккайдо до Окинавы на велосипеде. 26. Не ку-
рите здесь, пожалуйста. 27. Если (у тебя) нет мелочи, я одолжу. 28. Миллер ска-
зал, что не встречался с Марией. 29. Друг проводил меня до станции. 30. Выйдя
из автобуса, нужно идти пешком примерно 20 минут. 31. Я думаю, что торт, ко-
торый приготовил Миллер, вкусный. 32. Когда у меня есть свободное время, я
читаю книги, рисую картины. 33. Простите, вы нс могли бы мне одолжить
степлер? - Да, пожалуйста, используйте. 34. Когда устаю, если посмотрю на
лицо ребенка, то становлюсь бодрой. 35. Даже если машина сломается, если это
легкая поломка, то сам смогу починить. 36. Родители говорят, что до того, как
они постареют и у них ослабнут ноги, они хотят попутешествовать по разным
странам. 37. Так как болят зубы, не могу есть. 38. Положите книгу на полку.
39. Думаю, что цены здесь низкие. 40. Так как жарко, хочу выпить чего-нибудь
прохладного. 41. Если будет возможность, то хочу поехать учиться за границу.
42. Думаю, что учителя думают о своих студентах. 43. По расписанию посмотри
(узнай), пожалуйста, расписание синкансэна. 44. Японское лето очень жаркое.
45. Недавно впервые катался на лыжах. 46. Думаю, что в японском языке осо-
бенно сложные иероглифы. 47. Этот торт не такой сладкий. 48. Автобус так
и не пришел. Поэтому поехал на такси. 49. Путешествие было очень приятным.
Но я немного устал. 50. Нам, пожалуйста, две чашки кофе и одну чашку черно-
го чая. И еще дза пирожных, пожалуйста. 51. Когда берете книги, используйте
эту карточку. - Помимо этого что-то еще нужно? - Только карточка. 52. (Ты)
уже пообедал? - Еще нет. Сейчас пойду кушать. 53. (Ты) часто смотришь теле-
визор? - Нет, почти не смотрю. 54. Последнее время ты не куришь. - Да, по прав-
де говоря, я бросил. Потому как считаю, что это плохо для здоровья. 55. Здесь
можно забронировать отель? 56. Перед Новым годом делаю уборку, готовлю
еду. 57. С помощью этой карточки можно купить билет. 58. Когда берете книгу
в библиотеке, необходима карточка. 59. В начале следующего месяца перееду
в Нагоя. 60. Мне случалось останавливаться в доме у г-на Мацумото. 61. Хочу
взобраться на гору Фудзи. 62. Думаю, что спорт полезен для здоровья. 63. Где
пирожное, полученное от Карины? 65. Друг помог мне с переездом. 66. Хочу
спросить мнение по этому вопросу у г-на Ямада. 67. Если повернуть ручку
вправо, звук станет громче. 68. Посольство будет слева, если перейдете мост.
69. Так как опасно, не прикасайтесь к этому, пожалуйста. 70. Остановите
машину на парковке. 71. Этот синкансэн прибывает в Киото в 4 часа 25 минут.
72. Так как холодно, берегитесь простуды. 73. Одолжил Тавапону фотоаппарат,
купленный на прошлой неделе. 74. Считаю, что Арина очень умная. 75. Когда
не знаю дорогу, смотрю карту. 76. Если светофор стал красным, не переходите,
пожалуйста. 77. Г-н Ван - это тот человек в шляпе. 78. Сегодня нужно запла-
тить арендную плату за квартиру. 79. Утром, после того как проснулся, убираю
футон в шкаф. 80. (Ты) закончишь эту работу до послезавтра? - Думаю, что это
невозможно. 81. Так как идет дождь, то поеду на такси. 82. Уже (стало) 12 часов,
давай поедим. 83. Запомнив сколько иероглифов, можно читать газету на япон-
ском языке? 84. Когда выпиваю лекарство от простуды, хочется спать. 85. Даже
если нет наличных денег, можно совершить покупки с помощью карточки.
86. Сколько раз ты ездил в Диснейленд? 87. Когда я болел, друг принес мне еду
и напитки. 88. Перед поездкой в путешествие необходимо купить билет, зака-
зать гостиницу. 89. Начальник, когда уходил, сказал, что вернется в 4 часа.
100
90. Даже если дорого, но вошь хорошая, то думаю, что есть люди, которые ку-
пят. 91. Мне показали фотографии, сделанные в Киото. 92. Икэда добрый? - Да,
думаю, что очень добрый. 93. Хобби моего дедушки - выращивание овощей
и цветов. 94. I -н Шмидт часто ездит в командировки. 95. Хочу обязательно
снова поехать на праздник Гион. 96. Не пойти ли нам всем вместе в воскресенье
полюбоваться цветением сакуры? 97. Как бы ни было вкусно, очень много не
съем. 98. (Ты) уже закончил копировать? - Скоро закончу. 99. Как (вам) празд-
ник? - По правде говоря, я не смог пойти. 100. Когда отправляете наличные
деньги, отправляйте заказной почтой.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Глаголы I спряжения, оканчивающиеся на -iru и -его
1 fe £ 15 насмехаться 25 i# 6 А^б скользить
2 И 6 нервничать, спешить 26 ^6 615 поклясться, обещать
3 ®5 ©65 вертеть в руках, играть чем-л. 27 Т-Щ6 615 разорвать, рвать
4 V'l?'6 мучить, жестоко обращаться 28 ®6 65 рассыпаться, распыляться
5 ^5 Ц требоваться 29 Ж 6 о>15 щипнуть, ущипнуть
6 Л5 ©5/Й©5 входить 30 га б 65 светить
7 5 615 изменить кому-л., предать 31 16 5 дать промах, совершить ошибку
8 Й5 fc6©5 впасть во что-л., попасть 32 Вйб 165 упрекнуть
9 'Ж 5 й^х.6 возвращаться 33 ®6 115 держать, сжимать в руке
10 Кб 615 ограничиваться 34 Ж 6 15 месить
И ^5 M5 потемнеть, омрачиться 35 Вб ©©65 обругать, отругать, бранить
12 Щ5 16 резать 36 ©©5 пасть ничком
13 1A 5 66 верховодить, задать тон 37 1:5 165 бежать
14 as < H5 опрокинуться, перевернуться 38 &5 115 крутить, закрутить
15 < 15 извиться, изогнуться 39 Й5 651Z.5 развеваться
16 Й6 15 пинать, лягать 40 №6 615 (с увлечением) предаться чсму-л.
17 Ж6 £ z.15 преградить, задержать 41 И6 665 поставить вверх дном
18 tt®6 Ы 6 перегородить, разгородить 42 Мб —5 сокращаться
19 К 66 совершить оплошность 43 А.® 5 165 покраснеть, гореть от чего-л.
20 ®$Х5 616 отсыреть 44 йб 1 к 115 хлынуть, хлестнуть
21 ГЙ6 LI 6 густо, буйно расти 45 # 5 V' 5 идти, приходить (велел.)
22 ® 6 665 намокать 46 ® 65 1 65 перемешиваться
23 ?t6 L<-<5 болтать 47 МА 5 ft©5 прийти в уныние
24 16 66 узнавать
Список литературы
WWf» ЖОЬЙЖЖ Ж-, 2006
»1вШ. 2001
в^ждачжЖо тдаж 1995
ШВФ ШМЖЖЯШО ЖЖЖ Ь 20о У — Л1—Я у b у — У' 2008
0ЖМ9О 0. Vol. 1. ЖЖ : UNICOM, 2005.
J. Bridge УЖ • у' У у У for Beginners. Vol. 1. ЖЖ : ЯЛ#, 2012.
J. Bridge УЖ • У У у У' for Beginners. Vol. 2. ЖЖ : ЛА#, 2010.
Новые издания по дисциплине «Иностранный языку
и смежным дисциплинам
САбуева, Н. Н. Английский язык в таможенном деле : практ. пособие для
вузов / Н. Н. Лбуева, Э. М. Нурмагомедова. — 2-е изд., испр. и доп. — М. :
Издательство Юрайт, 2017.
2. Айтов, В. Ф. Английский язык : учеб, пособие для академического бака-
лавриата / В. Ф. Айтов, В. М. Айтова. — 12-е изд., испр. и доп. — М. : Из-
дательство Юрайт, 2016.
3. Английский язык для естественнонаучных направлений : учебник и прак-
тикум для академического бакалавриата / Л. В. Полубичснко, Е. Э. Кожар-
ская, Н. Л. Моргун. Л. И. Шевырдяева ; под ред. Л. В. Полубичснко. — М. :
Издательство Юрайт, 2017.
4. Английский язык для медиков. English for Medical Students : учебник и прак-
тикум для вузов / под ред. Н. И. Глинской. — М.: Издательство Юрайт, 2017.
5. Английский язык для экономистов : учебник и практикум для академиче-
ского бакалавриата / Т. А. Барановская [и др.]. — М. : Издательство Юрайт,
2016.
6. Английский язык для юристов : учебник для академического бакалавриа-
та / М. А. Югова, Е. В. Гросклср, С. В. Павлова, Н. В. Садыкова ; под ред.
М. А. Юговой. — М. : Издательство Юрайт, 2016.
7. Английский язык для юристов : учебник и практикум для академического
бакалавриата / И. И. Чиропова [и др.] ; под общ. ред. И. И. Чироновой. —
2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2016.
8. Английский язык для юристов. English in Law : учебник для академического
бакалавриата / С. Ю. Рубцова, В. В. Шарова, Т. А. Винникова, О. В. Пржи-
годзкая ; под общ. ред. С. Ю. Рубцовой. — М. : Издательство Юрайт, 2017.
9. Антонюк, Е. В. Испанский язык для делового общения : учебник для ба-
калавров / Е. В. Антонюк, Е. В. Карпина ; под общ. ред. Е. В. /Анто-
нюк, Е. В. Карпиной. — М. : Издательство Юрайт, 2016.
10. Арсуага Герра, М. М. Испанский язык для экономистов и финансистов н- ау-
диозаписи в ЭБС : учебник и практикум для академического бакалавриата /
М. М. Арсуага Герра, М. С. Бройтман. — М. : Издательство Юрайт, 2016.
11. Ашурбекова, Т И. Английский язык для экономистов : учебник и практи-
кум для прикладного бакалавриата / Т. И. Ашурбекова, 3. Г. Мирзоева. —
2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2016.
12. Борисенко. И. И. Грамматика испанской разговорной речи с упражнения-
ми : учеб, пособие для академического бакалавриата / И. И. Борисенко. —
3-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017.
13. Бубнова, Г. И. Практическая фонетика французского языка с элементами
грамматики : учебник и практикум для академического бакалавриата /
Г. И. Бубнова, А. Н. Тарасова. — М. : Издательство Юрайт, 2017.
14. Буренко, Л. В. Грамматика английского языка. Grammar in Levels
Elementary — Pre-Intermediate : учеб, пособие для вузов / Л. В. Бурен-
ко, О. С. Тарасенко, Г. А. Краснощекова ; под общ. ред. Г. А. Краснощеко-
вой. — М. : Издательство Юрайт, 2016.
15. Бутенко, Е. Ю. Английский язык для ит-паправлений. IT-English : учеб,
пособие для академического бакалавриата / Е. Ю. Бутенко. — 2-е изд.,
искр, и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017.
16. Варченко, Т. Г. Немецкий язык для географов, экологов и регионоведов.
Deutsch fur geografen, okologen und regionalforscher : учебник и практикум
для академического бакалавриата / Т. Г. Варченко, Л. А. Рачковская. —
М. : Издательство Юрайт, 2017.
17. Васильева, Н. М. Французский язык. Теоретическая грамматика, морфо-
логия, синтаксис : учебник для вузов / И. М. Васильева, Л. П. Пицкова. —
3-е изд., псрераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017.
18. Винтайкина, Р. В. Немецкий язык (В1) : учебник и практикум для акаде-
мического бакалавриата / Р. В. Винтайкина, Н. Н. Новикова, Н. Н. Сакла-
кова. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2016.
19. Винтайкина, Р. В. Немецкий язык для политологов : учеб, пособие для ба-
калавриата и магистратуры / Р. В. Винтайкина, Н. В. Пахомов. — 2-е изд.,
перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017.
20. Воробьева, С. А. Английский язык для эффективного менеджмента.
Guidelines for Better Management Skills : учеб, пособие для академическо-
го бакалавриата / С. А. Воробьева. — 2-е изд., искр, и доп. — М. : Изда-
тельство Юрайт, 2017.
21. Воробьева, С. А. Деловой английский для гостиничного бизнеса : учеб,
пособие для академического бакалавриата / С. Л. Воробьева, А. В. Кисе-
лева. — 5-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017.
22. Воробьева, С. А Деловой английский язык для ресторанного бизнеса.
Business English for Restaurants and Catering : учеб, пособие для академи-
ческого бакалавриата / С. А. Воробьева, А. В. Киселева. — 2-е изд., испр.
и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017.
23. / авралов, А. Н Английский язык для архитекторов. Architecture in Russia :
учебник и практикум для академического бакалавриата / Л. И. Гаври-
лов, И. И. Гончарова, Т. М. Румежак ; под общ. ред. И. И. Гончаровой. —
2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017.
24. Гаврилов, А. Н. Английский язык. Разговорная речь. Modem American
English. Communication Gambits : учебник и практикум для вузов /
А. И. Гаврилов, Л. И. Даниленко. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Изда-
тельство Юрайт, 2016.
25. Гонсалес-Фернандес, А. Испанский язык с элементами делового общения
для продолжающих : учебник и практикум для академического бакалав-
риата / А. 1 бнсалсс-Фсрнандес, М. В. Ларионова, Н. И. Царева. — 3-е изд.,
перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017.
26. Гонсалес-Фернандес, А. Самоучитель испанского языка : учеб, пособие
для прикладного бакалавриата / А. Гонсалес-Фернандес, Н. М. Шидлов-
ская, А. В. Дементьев. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Издательство Юрайт,
2017.
27. Гонсалес-Фернандес, Е. А. Испанский язык. Грамматика : учеб.-практ. по-
собие / Е. А. Гонсалес-Фернандес, Р. В. Рыбакова, Е. В. Светлова. — М. :
Издательство Юрайт, 2017.
28. Гонсалес-Фернандес, Е. А. Испанский язык. Лексика : учеб.-практ. посо-
бие / Е. А. Гонсалес-Фернандес, Р. В. Рыбакова, Е. В. Светлова. — М. :
Издательство Юрайт, 2017.
29. Гонсалес-Фернандес, Е. А. Испанский язык. Начальный этап. Descubri -
endo horizontes + аудиоматериалы в ЭБС : учебник и практикум для
прикладного бакалавриата / Е. А. Гонсалес-Фернандес, Р. В. Рыбако-
ва, Е. В. Светлова. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство
Юрайт, 2017.
30. Даниленко, Л. П. Английский язык для экономистов : учебник и практи-
кум для прикладного бакалавриата / Л. П. Даниленко. — 3-с изд., испр.
и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2016.
31. Долгалёва, Е. Е. Английский язык. General & Academic English : учебник
для прикладного бакалавриата / Е. Е. Долгалёва, В. В. Левченко, О. В. Ме-
щерякова. — М. : Издательство Юрайт, 2016.
32. Егорова, О. А. Английский язык. Экология, почвоведение и природополь-
зование : учеб, пособие для академического бакалавриата / О. А. Егоро-
ва, Е. Э. Кожарская, О. И. Козлова. — М. : Издательство Юрайт, 2017.
33. Жукова, Н. В. Французский язык для юристов : учебник и практикум для
академического бакалавриата / Н. В. Жукова, О. Б. Самсонова. — М. : Из-
дательство Юрайт, 2016.
34. Зайцева, И. Е. Construire. Французский язык для строительных вузов :
учеб, пособие для академического бакалавриата/ И. Е. Зайцева. — 2-е изд.,
искр, и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017.
35. Зимина, Л. И. Немецкий язык : учеб, пособие для прикладного бакалав-
риата / Л. И. Зимина, И. И. Мирославская. — 3-е изд., испр. и доп. — М. :
Издательство Юрайт, 2016.
36. Зиновьева, А. Ф. Немецкий язык : учебник и практикум для бакалавриата
и магистратуры / А. Ф. Зиновьева, Н. Н. Миляева, Н. В. Кукина ; код ред.
А. Ф. Зиновьевой. — М. : Издательство Юрайт, 2017.
37. Змеева, Т. Е. Французский язык для экономистов : учебник для академи-
ческого бакалавриата / Т. Е. Змеева, М. С. Левина. — М. : Издательство
Юрайт, 2017.
38. Змеёва, Т. Е. Французский язык для экономистов. Практикум : учеб, посо-
бие для академического бакалавриата / Т. Е. Змеёва, М. С. Левина. — М. :
Издательство Юрайт, 2017.
39. Иванов, А. В. История английского языка: тесты : учеб, пособие для ба-
калавриата и магистратуры / А. В. Иванов. — М. : Издательство Юрайт,
2017.
40. Иванов, А. В. История немецкого языка: тесты : учеб, пособие для бакалав-
риата и магистратуры / А. В. Иванов. — М. : Издательство Юрайт, 2017.
4L Иванов, А. В. Немецкий язык для менеджеров и экономистов : учеб, по-
собие для академического бакалавриата / А. В. Иванов, Р. А. Иванова. —
2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2016.
42. Ивлева, Г. Г. Немецкий язык : учебник и практикум для академического
бакалавриата / Г. Г. Ивлева. — 2-е изд., исир. и доп. — М. : Издательство
Юрайт, 2017.
43. Ивлева, Г. Г. Справочник по грамматике немецкого языка : учеб, пособие
для академического бакалавриата / Г. Г. Ивлева. — 2-е изд., испр. и доп. —
М. : Издательство Юрайт, 2017.
44. Испанский язык для начинающих. Saber cspanol. В 2 т. 1ом 1 : учеб, по-
собие для академического бакалавриата / Ж. Б. Устимова, И. Г. Вдови-
на, И. Л. Ильина, X. Гомес Молина. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Из-
дательство Юрайт, 2016.
45. Испанский язык для начинающих. Saber espanol. В 2 т. Том 2 : учеб, по-
собие для академического бакалавриата / Ж. Б. Устимова, Н. Г. Вдови-
на, И. А. Ильина, X. Гомес Молина. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Из-
дательство Юрайт, 2016.
46. Караулова, Ю. А. Английский язык для юристов : учебник для бакалав-
риата и магистратуры / Ю. Л. Караулова. — М. : Издательство Юрайт,
2017.
47. Карулин, Ю. А. Основной курс итальянского языка (для начинающих) :
учебник и практикум для академического бакалавриата / Ю. А. Кару-
лин, Т. 3. Черданцева. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство
Юрайт, 2017.
48. Катаева, А. Г. Немецкий язык для гуманитарных вузов + аудиоматериалы
в ЭБС : учебник и практикум для академического бакалавриата / А. Г. Ка-
таева, С. Д. Катаев, В. А. Гандсльман. — 4-е изд., перераб. и доп. — М. :
Издательство Юрайт, 2016.
49. Киеня-Мякинен, М. И. Испанский язык для совершенствующихся : учеб-
ник для бакалавриата и магистратуры / М. И. Киеня-Мякинен. — 3-е изд.,
испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017.
50. Коваленко, И. Ю. Английский язык для физиков и инженеров : учебник
и практикум для академического бакалавриата / И. Ю. Коваленко. — М. :
Издательство Юрайт, 2016.
51. Коваленко, Л. В. Испанский язык для экономистов : учебник и практикум
для академического бакалавриата / Л. В. Коваленко, М. Г. Акинфисва. —
2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017.
52. Кожарская, Е. Э. Английский язык. Практический курс для худож-
ников и искусствоведов : учеб, пособие для вузов / Е. Э. Кожар-
ская, Т. А. Быля, И. А. Новикова. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издатель-
ство Юрайт, 2017.
53. Коростелева, Н. В. Испанский язык для юристов. Практикум по перево-
ду : учеб, пособие для бакалавриата и магистратуры / Н. В. Коростеле-
ва. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017.