Текст
ДЛЯ
ОБУЧЕНІЯ ПѢХОТЫ драться
Штыкомъ
для
УПОТРЕБЛЕНІЯ ЗАСТРѢЛЬЩИКАМЪ
ПРИ ОДИНАЧНОМЪ БОЪ ВО ВРЕМЯ
ВОЙНЫ.
Составленныя
УЧИТЕЛЕМЪ ФЕХТОВАНІЯ НА ВСЪХЪ ХОЛОДНЫХЪ
ОРУЖІЯХЪ
<тѵ ашітаноАѴб & енга^)
П ИЗДАННЫЯ
СЪ РАЗРѢШЕНІЯ ВЫСШАГО НАЧАЛЬСТВА.
С. ПЕТЕРБУРГЪ.
ПЕЧАТАНО V КАРЛА КРАЙЯ.;
ПЕЧАТАТЬ ПОЗВОЛЯЕТСЯ
съ тѣмъ, чтобы по отпечатаніи, представлено
было узаконенное число экземпляровъ въ Цсп-
сурпый Комитетъ.
С. Петербургъ, 7-го Сентября 1837.
Ценсоръ В. Лангеръ.
ОГЛАВЛЕНІЕ
Сшрап.
Взглядъ па общее употребленіе штыка . . 1
Руководство къ изученію Учителей драться
штыкомъ..............-.............12
О способахъ вѣрнѣйшаго и скорѣйшаго обу-
ченія драться штыкомъ ....... 14
Раздѣленіе ученья пѣхоты драться штыкомъ
на главы...........................19
ГЛАВА ПЕРВАЯ.
Ученье безъ, [ружей...................20
ГЛАВА ВТОРАЯ.
Ученье съ ружьями.....................37
ГЛАВА ТРЕТЬЯ.
Ученье практическое '.................71
О практикѣ противу Кавалеріи нападающей
съ саблями или палашами на застрѣль-
щика находящагося въ разсыпномъ строю. 73
О практикѣ противу кавалеріи нападающей
съ пиками........................ 87
О кучкахъ соствляющихъ застрѣльщиками. 96
ГЛАВА ЧЕТВЕРТАЯ.
Сшраи.
Ученье во Фронтѣ или правила приготовленія
людей къ ученію Фронтомъ и производ-
ство онаго ....................100
Команда для Фронтоваго ученья..108
ПРИБАВЛЕНІЕ.
Объ одиначномъ боѣ пѣшаго застрѣльщика
съ пѣшимъ................... . • 113
Ученье съ ружьями ......... 116
Фронтовое ученье...............129
взглядъ
НА ОБЩЕЕ УПОТРЕБЛЕНІЕ ШТЫКА.
Извѣстно, что обыкновенное ружье пѣ-
хотнаго солдата, для собственной защиты
и пораженія непріятеля, имѣетъ двѣ глав-
ныя части: стволъ для выстрѣла и штыкъ
для колотья.
На стволъ ружья, давно обращено вни-
маніе и для усовершенствованія войскъ
въ цѣльной стрѣльбѣ производятся ученья
ежегодно въ назначенное время; но на дѣй-
ствіе штыкомъ, хотя на войнѣ самый
трудный и упорный бой, какъ въ поле-
выхъ сраженіяхъ, такъ и при приступахъ,
когда уже артиллерія и конница всѣ спо-
собы и силы безъ успѣха истощили, —
онымъ почти всегда рѣшается дѣло и вы-
1
2
рыпается побѣда изъ рукъ торжествую-
щаго непріятеля — обращено по нынѣ. какъ
на предмѣтъ почти лишній, только по-
верхностное равнодушное вниманіе. —
Слѣдствіемъ дѣйствія на штыКахъ, обы-
кновенно бываетъ большая потеря людей
съ обѣихъ сторонъ, ошъ того, что сража-
ясь на штыкахъ дѣйствуютъ токмо лич-
ною храбростію, сплою Фронта и отчая-
ніемъ, а не умѣніемъ владѣть онымъ съ
пользою; по сему то зависитъ побѣда
шшыкомъ, иногда слава и жребій цѣлой
Арміи, отъ слѣпаго случая - счастія,’ буде
мѣстоположеніе, или огромность массъ,
не доставитъ выгодъ той пли другой сто-
ронѣ.
Солдатъ не обученный драться шты-
комъ по правиламъ, пе знаетъ преимуще-
ства сего оружія противу другихъ подоб-
ныхъ на войнѣ; — но когда во время ми-
ра Пѣхота обучена по вновь вводимому
нынѣ способу> дѣлать одною рукою ко-
лоть ттыкомъ какъ сильнѣйшее бросаніе,
который достаетъ на одинъ артипъ съ
четвертью далѣе, нежели штыкъ доста-
вать можетъ при обыкновенномъ держа-
ніи ружья «па ру-ку!» то безъ всякаго
сомнѣнія можно быть увѣреннымъ въ по-
бѣдѣ на штыкахъ, на прим. 3000 человѣкъ,
противу 9000 непріятельской пѣхоты;
3
ибо на дѣлѣ доказано, что одинъ солдатъ
хорошо обученный дѣлать колоть шты-
комъ какъ сильнѣйшее бросаніе, не отды-
хая , отъ 11-ши до 14ши необученныхъ
солдатъ ранишь, или заколоть можетъ;
какъ сіе дѣлали: одинъ Егерь въ 1825 и
одинъ Гренадеръ въ 1827-мъ годахъ оста-
ваясь сами не ранеными. — Изъ сего слѣ-
дуетъ что нужно обращать во всякомъ слу-
чаѣ, особенное вниманіе па штыкъ и па
обученіе войскъ съ пользою употреблять
оный.
Первое обученіе драться штыкомъ по
правиламъ выдумано въ Европѣ въ 1816
году, но составлено изъ весьма иску-
ственныхъ , многосложныхъ и вовсе не-
умѣстныхъ тѣлодвиженій, при большихъ
безполѣзныхъ издержкахъ на употребля-
емые для сего обученія инструменты,
какъ то: желѣзныя маски, латы изъ кон-
скихъ волосъ, перчатки и деревянныя (по
образцу огнестрѣльныхъ) ружья, что во-
все не нужно; таковое обученіе продол-
жается и по нынѣ въ нѣкоторыхъ стра-
нахъ равнодушно, неуспѣшно, безъ охоты
и безъ пользы. — На прошивъ того, мож-
но солдата безъискусшвенно театраль-
ныхъ движеній и пріемовъ и всѣхъ выше
именованныхъ инструментовъ, простымъ
военнымъ способомъ легко и въ короткое
1*
4
время совершенно хорошо обучишь луч-
шему вновь вводимому способу драшься
на шшыкахы
/
По сему новому способу, Пѣхотному
солдату, а преимущественно засшрѣлыДи-
ку, въ Дѣлѣ прошиву непріятеля кромѣ
мѣткаго выстрѣла, Нужно только знать:
три хорошихъ стойки, кой сушь : цроШи-
ву кавалеріи съ пиками, прошиву оной же
съ саблями (для того что пика длиннѣе
сабли и ею дѣйствуютъ ипачѣ чѣмъ сею
послѣднею) и прошиву пѣхоты, когда въ
большихъ сраженіяхъ, гдѣ дѣйствуютъ
цѣлыми массами и разсыпнымъ строенъ;
одинъ хорошій колоть какъ сильнѣйшее
бросаніе; одинъ отводъ для защиты, даю-
щій средство отразить пики и всѣ хо-
лодныя оружія въ него съ разныхъ сто-
ронъ Направляемыя и одинъ репосшъ (от-
водъ и ударъ въ одно мгновеніе сдѣлан-
ныя). ЗасшрѣлыцикЪ привыкнувъ дѣлать
проворно по своему усмотренію , согласу-
ясь съ обстоятельствами, перемѣны соб-
ственной стойки, всегда найдетъ случай,
удачно поразишь Непріятеля, быстрымъ
движеніемъ колоть штыкомъ какъ силь-
нѣйшее бросаніе.
Выгодно взятая стойка приносишь
вѣрную пользу, а потому нужно научишь
5
солдата соображаться съ положеніемъ не-
пріятеля и родомъ оружія его, чрезъ что
ясно увидитъ какое для себя избрать под-
ложеніе : наступательное или оборони-
тельное; въ обоихъ случаяхъ, какъ для по-
раженія непріятеля, такъ и для собствен-
ной защиты, долженъ солдатъ умѣть
сдѣлать быстро отводъ ружьемъ и одною
правою рукою колоть штыкомъ какъ силь-
нѣйшее бросаніе, употребляя твердую
стойку сопряженную со скоками назадъ
и въ бокъ, скоро и во время сдѣланныя,
— симъ токмо способомъ можетъ одинъ
застрѣльщикъ съ успѣхомъ драться, вдругъ
противу двухъ и даже трехъ кавалери-
стовъ нападающихъ на него въ одно вре-
мя, оставляя выстрѣлъ свой до рѣшитель-
наго мгновенія, но застрѣльщикъ не умѣя
драться штыкомъ или употреблять оный
съ пользою въ дѣйствіи, только еще за-
видя непріятельскаго кавалериста робѣ?
етъ, торопится стрѣлять когда тотъ да-
леко еще отъ него находится и пуля за-
свистала въ поле, а застрѣльщикъ погибъ^
Видимъ еще и донынѣ, что въ сраже-
ніяхъ развернутымъ Фронтомъ , кареями
и разсыпнымъ строемъ, употребляютъ
токмо одинъ способъ нападать и защи-
щаться ружьемъ со штыкомъ, держа оное
на ру-ку! — Дерутся штыкомъ противъ
6
кавалеріи съ пиками, > прошиву опои же
съ саблями и прошиву пѣхоты одинако-
вымъ образомъ, ш. е. имѣя ружье иа ру-
ку ! Ошъ сего шо многія тысячи пѣхот-
ныхъ солдатъ, даже самой примѣрной
храбрости люди, гибнутъ безполезною
жертвою, не умѣя защищаться оружіемъ
своимъ въ то время, когда бы могли онымъ
побѣждать.
Слѣдующій примѣръ послужитъ дос-
таточнымъ доказательствомъ: па за-
стрѣльщика нападаетъ. одинъ кавале-
ристъ съ пикою, застрѣльщикъ держитъ
ружье на ру-ку и кавалеристъ можетъ
колоть его пикою въ три совершенно
открытыя или незащищенныя мѣста, т. с.
въ лѣво отъ штыка выше и ниже лѣваго
локтя*И въ право отъ штыка; положимъ
чшо застрѣльщикъ счастливо успѣетъ
отбить всѣ въ него направляемые удары
непріятельской пики, но самъ онъ нанося
кавалеристу ударъ штыкомъ изъ обѣихъ
рукъ, не имѣетъ возможности заколоть
или ранить его, потому, чшо пикой ко-
лоть можно далѣе нежели штыкомъ, дер-
жа ружье въ обѣихъ рукахъ; по будь онъ
обученъ новому способу защищанія и дѣ-
лать одной рукой колоть штыкомъ какъ
сильнѣйшее бросаніе, тогда кавалеристъ
не можетъ ранить его своею пикою, а
7
застрѣльщикъ достанетъ штыкомъ, далѣе
и вѣрнѣе пики въ кавалериста.
Л Чтобъ обучить солдатъ а преимуще-
ственно застрѣльщиковъ драться съ успѣ-
хомъ тіпьщомъ противу кавалеріи, нужно
ихъ при самомъ началѣ обученія познако-
мить съ Физическими способностями ло-
шади, о коихъ неопытный застрѣльщикъ,
неимѣвъ никогда дѣла съ двумя или тремя
кавалеристами, слиткомъ высокіе поня-
тія имѣетъ, и болѣе боится лошади, чѣмъ
самаго кавалериста; — по сему нужно
ему растолковать и по крайней мѣрѣ од-
нажды на дѣлѣ показать, что лошадь ток-
мо на полномъ бѣгу по прямому направ-
ленію быстрѣе человѣка движется; дви-
женіями же, скачками въ бокъ и назадъ
имѣетъ человѣкъ въ скорости исполненія
преимущество противу лошади; ибо ей
отъ природы дано тѣло горизонтальное,
человѣкъ же устроенъ перпендикулярно,
а потому онъ способнѣе къ боковымъ
движеніямъ п дѣлаетъ таковыя. съ быс-
тротою, перемѣняетъ свое положеніе съ
каждымъ мгновеніемъ по собственному
произволу; лошадь же сего дѣлать не мо-
жетъ, ибо она зависитъ отъ воли сѣдока,
поводовъ и шпоръ его, а собственной воли
пепмѣетъ. — На все сіе нужно обратишь
вниманіе пѣхотнаго солдата и онъ будешѣ
8
имѣть къ самому себѣ и штыку полное
довѣріе.
Когда солдату собственныя его моч
ральныя и Физическія способности и преи-
мущества въ движеніяхъ прошиву лошади
объяснены, тогда нужно его знакомить
съ новыми нынѣ вводимыми застрѣлыіп-
чьими стойками, движеніями па право н
на лѣво, и скоками въ бокъ и назадъ; дабы
онъ, сообразно обстоятельствъ и нуждъ
могъ ими пользоваться^.
Въ слѣдствіе сихъ основательныхъ
причинъ нужно пѣхотному солдату по
вновь вводимому ученью драться штыкомъ
противу каждаго рода холоднаго оружія
учиться особенной стойкѣ; ихъ всего три;
солдатъ можетъ оныя выучить въ тече-
ніи одного часа и сопряженные съ умѣ-
ніемъ дЬлать колоть штыкомъ какъ силь-
нѣйшее бросаніе, даютъ солдату всѣ спо-
собы побѣждать непріятеля; свою же
жизнь въ честь и пользу своего отечест-
ва выгоднѣе защитить, или по крайнѣй
мѣрѣ отдать оную дорогою цѣною.
Каждая стойка дмѣстъ особенную
цѣль и причины: первая стойка противу
кавалериста съ саблей или палашемъ для
того, дабы онъ пѣхотнаго солдата симъ
оружіемъ не могъ достать; по когда сол-
9
дашь ио прежнему способу стоишь дер-
жа ружье ііа ру-ку, шо можетъ быть ра-
ненъ саблею въ лѣвую руку, а палашомъ
даже и въ голову. — При второй стойкѣ
научается застрѣльщикъ защищаться про-
тиву кавалериста съ пикою, не выстав-
ляя сему послѣднему какъ выше сказано
три мѣста для направленія опой, но пре-
доставляетъ только одно мѣсто, пли од-
ну точку для панесенія удара пикой и
застрѣльщикъ посредствомъ выгодъ сей
стойки, не имѣетъ надобности дѣлать три
защищанія, самая стойка представляетъ
ему не только способъ успѣшно отра-
зить однимъ отводомъ, направленные въ пе-
го съ разныхъ сторонъ двѣ и три пики; но
и даетъ вѣрныя средства колоть напада-
ющаго кавалериста штыкомъ, который
какъ уже выше видѣли, далѣе и вѣрнѣе
достаетъ чѣмъ пика кавалериста. — На
конецъ третья стойка^ составляетъ спо-
собъ боя съ пѣхотою на штыкахъ; сіе
положеніе солдату хорошо выученному дѣ-
лать колоть штыкомъ какъ сильнѣйшее
бросаніе, достающее какъ упомянуто ар-
шинъ съ четвертью далѣе прежняго спо-
соба, доставитъ большія’ преимущества
прошиву топ арміи, которой пѣхота по
прежнему па ру-ку держитъ и обѣими ру-
ками колетъ.
10
Мы выше видѣли пользу сего новаго
способа для обученія застрѣльщиковъ дра-
ться шшыкомъ противу кавалеристовъ,
которые сверхъ сего должны умѣть из-
влечь выгоды изъ перерѣзаннаго мѣстопо-
ложенія и особенно въ перелѣскахъ; и ви-
дѣли также, чщо одинъ хорошо обученный
пѣхотный солдатъ, отъ 11 до 14 необу-
ченныхъ новому способу драться на шты-
кахъ пѣхотныхъ же солдатъ, одного за
другимъ ранишь или заколоть можетъ а
самъ остаться невредимымъ. Судя по симъ
иррмѣрамъ п пренмущаествамъ новаго спо-
соба обученія драться па штыкахъ предъ
старымъ, нельзя не согласишься, чшо въ
сраженіяхъ гдѣ Фронтъ пѣхоты долженъ
штыкомъ рѣшить иногда самое сомни-
тельное дѣло, армія, коей пѣхота обуче-
на по сему новому способу драться шты-
комъ, имѣя дѣло съ такою пѣхотою, ко-
торая по прежнему на ру-ку держитъ, не-
премѣнно будь непріятель и гораздо мно-
гочисленнѣе при малой потѣрѣ въ людяхъ
и даже безъ оной, побѣдою, увѣнчается.—
Она защищая себя искуствомъ, быстро
уничтожаетъ шшыкомъ непріятельскія
ряды, не допуская до себя штыковъ ихъ
на аршинъ съ четвертью. По ссму-шо
необходимо нужно заниматься обученіемъ
пѣхоты драться штыкомъ съ шою же
рачительностію, какъ занимаются цѣль-
ною стрѣльбою; прсдмѣты разно важные:
не всякой выстрѣлъ бываетъ удаченъ, не
всегда ружье заряжено и замокщее дож-
демъ или снѣгомъ не можтъ выстрѣлить;
но ттыкъ всегда готовъ, буря его отъ
цѣли псотвсдстъ, онъ никогда не дрог-
нетъ и нсизмѣпшпъ хорошо обученному
владѣть имъ солдату, лить направляй онъ
его въ непріятеля силою мышицъ часто,
быстро и во всю длину правой руки при
приличной обстоятельствамъ стойкѣ.
Пѣхотному солдату, чтобы имѣть
преимущество въ сраженіяхъ па штыкахъ
противу пѣхоты, нужно знать только
четыре движенія: три наступательныхъ
И одно оборонительное, которымъ если
уже преждѣ былъ обученъ драться шты-
комъ противу кавалеріи, въ четыре или
пять уроковъ совершенію научишься мо-
жетъ ; по прежде обучая съ весьма труд-
ными и вовсе не нужными тѣлодвиженія-
ми, употребляли на сіе два и три мѣсяца.
Изъ всего вышесказаннаго явствуетъ,
что обученіе всей пѣхоты а преимуще-
ственно застрѣльщиковъ по новому спо-
собу драться штыкомъ столько же необ-
ходимо нужно и полѣзно, какъ и пальба
въ мишень, которая у всѣхъ войскъ Евро-
пы ежегодно производите#. — Господа
12
Офицеры и Учители непремѣнно должны
все вышеизложенное хорошо знать, дабы
приступая къ обученію могли при самомъ
еще началѣ каждому солдату коротко,
ясно и основательно расказашь и вну-
шишь , чшо далеко достающее колоть
штыкомъ какъ сильнѣйшее бросаніе, для
застрѣльщика и каждаго пѣхотнаго сол-
дата столько же полезно и необходимо
нужно, какъ и вѣрный въ цѣль выстрѣлъ.
— Солдатъ получа чистое и ясное поня-
тіе о предпринимаемомъ имъ ученьи, при-
мется съ охотою за оное , понимая важ-
ную пользу, которую онъ отъ сего ученья
ИхМѣть будетъ противу непріятеля па
ратномъ полѣ; ученіе сіе его не отяго-
титъ и онъ въ 10, 14 или много въ 20
дней совершенно обучится.
РУКОВОДСТВО
КЪ ИЗУЧЕНІЮ УЧИТЕЛЕЙ ПРАВИЛАМЪ ИЗ-
ЛОЖЕШІЬІМЪ ВЪ 4хъ ГЛАВАХЪ ДЛЯ ОБУ-
ЧЕНІЯ ПѢХОТЫ ДРАТЬСЯ ШТЫКОМЪ ПРО-
ТИВУ КАВАЛЕРІИ И О ПОВѢРКѢ ИХЪ
УЧЕНІЯ.
Россійскіе войска имѣющіе около по-
лу-миліона пѣхоты, располагаются во вре-
мя мира почти по вееіму обширному Госу-
—• 13
дарсшву, шо Главный Учитель обучающій
оную драться на штыкахъ по большему
растоянію Полковъ ошъ Штабовъ и оныхъ
отъ Столицы, не можетъ лично инспек-
тировать во всѣхъ Полкахъ Арміи успѣхи
сего ученья и поправлять вкравшіяся
ошибки а потому, дабы Учителя особенно
въ отдаленныхъ ошъ Столицы Полкахъ
Арміи не встрѣтили въ чемъ либо недо-
умепія при обученіи людей, для сего по-
мѣщены примѣчанія гдѣ нужно подъ пара-
графами, объясняющіе всѣ могущія возни-
кнуть вопросы.
Но какъ ие каждый учитель будетъ
умѣть читать, да и нельзя число экзем-
пляровъ сей книжки до того умножишь,
что бы каждому знающему грамотѣ тако-
вая дана была, для сего нужно, что бы
Господа Офицеры симъ обученіемъ занима-
ющіеся, а преимущественно въ Полкахъ
Арміи, по вечерамъ, особенно зимою, соби-
рали Учителей одинъ или два раза въ не-
дѣлю въ казарму пли большую избу, гдѣ
бы имъ въ слухъ читали и объясняли всѣ
правила и толкованія въ сей книжкѣ из-
ложенныя , требуя потомъ изустнаго,
по не буквальнаго повторенія отъ каждаго
учителя по рознь для того, что бы какъ
шѣ, которые незнаютъ грамотѣ , такъ и
шѣ кои по болѣзни или другимъ случаямъ
14
не занимались нѣсколько времени симъ
ученьемъ, твердо знали всѣ правила онаго.
Для успѣшнаго же обученія драться
на штыкахъ, должно учащихся сему лю-
дей раздѣлить на разряды: Iй, 2й, 3й и 4п;
для сего предъ окончаніемъ каждаго уче-
нія, Офицеръ наблюдавшій за правильно-
стію онаго, посшавя всѣхъ обучающихся
въ одну шеренгу повѣряетъ самъ каждаго
человѣка по рознь и перемѣщаешь по зна-
нію ихъ: изъ 1“> разряда во 2й, изъ 2го въ
3й, изъ 3го въ 4й, отдавая ихь Учителямъ
тѣхъ разрядовъ. — Симъ способомъ не
токмо можно видѣть успѣхи каждаго учи-
теля и цѣлаго Полка ежедневно, но и
отдѣляются старательные солдаты отъ
лѣнивыхъ и ходъ самаго ученья будетъ
спорнѣе и успѣшнѣе.
О СПОСОБАХЪ
ВѢРНѢЙШАГО И СКОРѢЙШАГО ОБУЧЕНІЯ
ШТЫКОМЪ.
Чтобъ обучишь пѣхоту безъ всякихъ
безполезныхъ инструментовъ, какъ то:
желѣзныхъ масокъ на лицо и голову, латъ
на грудь и корпусъ, перчатокъ и деревян-
ныхъ ружей, простымъ военнымъ спосо-
бомъ драться на штыкахъ, нужно прсдва-
15
ришельно каждому учителю знать и въ
точности исполнять ниже сего помѣщен-
ное раздѣленіе ученья па Главы;'не вообра-
жая, чшо можно къ ученію лучшимъ пнымъ
способомъ приступить. — Учителю да-
вать не болѣе отъ 6ти до 8ми человѣкъ
учишь въ одно время, которые какъ уже
выше сказано, могутъ и должны быть
обучены въ 10, 14 или много 20 дней —
Неопытный Учитель говоритъ много
учащимся солдатамъ, отягощаешь ихъ уче-
ніемъ, шрудпшея и самъ много, по неи-
мѣешъ успѣха; люди не понимая его не
выучиваются и шѣряютъ охоту къ ученью;
онъ отстаетъ въ успѣхахъ отъ другихъ
учителей потому, чшо опъ ошибки п при-
чины неуспѣшнаго ученья тамъ ищетъ,
гдѣ ихъ .вовсе нѣтъ и чрезъ то увеличи-
ваетъ ошибки учащихся; по опытный учи-
тель говоритъ и шрудпшея мало, а бросивъ
взглядъ на солдата, па Фронтъ — видитъ
ошибку у самаго источника ея и поправ-
ляетъ,то что нужно, основательно, чѣмъ не
отягощая солдата скоро выучиваетъ; для
сего то объясняется ниже сего способъ
обученія, по коему каждый учитель не
отступая ни сколько отъ онаго, своихъ
6 или 8 человѣкъ въ вышеопредѣленное
время совершенно обучишь обязанъ, а
именно:
16
Для обученія драться на штыкахъ, яв-
ляются солдаты па назначенное для сего
мѣсто одѣтыми какъ въ фиг. Iй означено;
учитель, коему дано отъ 6 до 8 человѣкъ,
поставивъ ихъ въ обыкновенную шеренгу
Фронтомъ становится предъ срединою о-
наго и показываешь имъ первую стойку
сего ученья, объясняя сколь возможно по-
нятнѣе въ §. 1 означенные правила, повто-
ривъ сіе разъ, другой и третей, приказы-
ваетъ людямъ дѣлать такъ, какъ онъ предъ
Фронтомъ показывалъ; потомъ стано-
вится предъ первымъ человѣкомъ праваго
Фланга, повѣряетъ такъ ли онъ испол-
няетъ показанное, поправляетъ что нуж-
но и потомъ идетъ ко второму, потомъ
къ третьему и до послѣдняго своей ше-
ренги не замѣткиваясь при первой повѣркѣ
долго у одного учащагося, но проходя
всѣхъ осмотромъ проворно, говоритъ пра-
вила каждому короче и яснѣе, показывая
притомъ стойку и наблюдая что бы при
занятіи его съ однимъ прочіе не стояли
праздно; при второй повѣркѣ начиная
опять отъ праваго Фланга, занимается
уже съ каждымъ человѣкомъ долѣе и съ
большею разборчивостію чѣмъ при первомъ
разѣ сіе дѣлалъ; симъ порядкомъ разсма-
тривая стойку каждаго при всякой новой
повѣркѣ долѣе п строже, продолжаетъ
— 1" —
оную по одиначкѣ до тѣхъ поръ, пока не
увидитъ что всѣ 6 или 8 человѣкъ пока-
занные имъ правила совершенно поняли
и по опымъ съ сохраненіемъ правильной
стойки на дѣлѣ исполняютъ; — тогда,
согласно §. 1. выученное по одиначкѣ, за-
ставляетъ дѣлать Фронтомъ, т. е. всѣмъ
6 или 8 человѣкамъ вдругъ по его коман-
дѣ и если въ слѣдующій день ученье опять
производиться будетъ, то заставлять вы-
ученное уже не по одиначкѣ дѣлать, но
повѣрять всѣхъ 6 или 8 человѣкъ по своей
командѣ Фронтомъ; а буде замѣтитъ, что
кто либо во Фронтѣ ошибается, то дабы
не отягощать всѣхъ чрезъ одного, коман-
дуетъ Фронту Воль - но! по §. 2. и тогда
идетъ и поправляетъ того, кошорый
ошибался, толкуя ему правила производи-
маго пріема или же стойки; когда же
слѣдуетъ показать учащимся слѣдующую
по порядку имъ еще неизвѣстную стойку,
движеніе или пріемъ, то дѣлается сіе со-
гласно вышесказанному по одиначкѣ, такъ
продолжается ученье каждый разъ въ на-
значенные дни.
Симъ способомъ, разсматривая все со
вниманіемъ и строгою разборчивостію, по
поступая притомъ хладнокровно, можно
не обременяя людей ученіемъ въ корот-
2
кое время легко и совершенно хорошо
обучить; но новый не опытный и вспыль-
чивый учитель упускаетъ сіе изъ виду и
забываетъ часто вовсе.
19
РАЗДѢЛЕНІЕ
УЧЕНЬЯ ПѢХОТЫ ДРАТЬСЯ штыкомъ
НА ГЛАВЫ.
Глава Ія. Ученье безъ ружей.
Глава 2я. Ученье съ ружьями.
Глава Зя. Ученье Практическое, научающее
солдата какъ употреблять и
пользоваться на самомъ дѣлѣ, въ
разсыпномъ строю противу од-
ного, двухъ и трехъ кавалери-
стовъ нападающихъ съ пиками.,
саблями или палатами тѣми
стойками, движеніями и пріема-
ми, которыми онъ по правиламъ
2й Главы научился.
Глава 4я. Ученье во Фронтѣ. — Дабы сол-
даты не могли забыть сего ученья,
то производить таковое посто-
янно въ Полкахъ Гвардіи и Ар-
міи въ массѣ, цѣлыми Ротами
подобно прочимъ ружейнымъ пріе-
мамъ и исполнять какъ оные
фронтомъ по командѣ Капитана
или другаго Офицера.
2*
ГЛАВА ПЕРВАЯ.
УЧЕНЬЕ ВЕЗЪ РУЖЕЙ.
§. 1.
Прошивъ Кавалеріи съ саблями или па-
лашами стой- ка.
(въ два пріема.)
ПЕРВЫЙ ПРІЕМЪ.
РАЗЪ. Стоя во Фронтѣ, по командѣ
разъ! поворачивается солдатъ или сколь-
ко ихъ будетъ находиться въ ономъ, на
лѣвомъ каблукѣ четверть круга на право
и въ тоже время переноситъ правую ру-
ку на лѣвую сторону корпуса ниже гру-
ди , какъ дѣлается въ первомъ пріемѣ на
караулъ; но съ тою разницею, что пальцы
сей руки не должно сгибать.
22
ВТОРЫЙ ПРІЕМЪ.
ДНА. Выдержавъ въ мѣру тихаео
шаеа, по командѣ два! оставя правую но-
гу на мѣстѣ, отнести лѣвую отъ правой
въ лѣво и поставить такъ, чтобы цо-
сокъ и каблукъ опой, были на прямой ли-
ніи съ каблукомъ правой ноги; вмѣстѣ
съ симъ согнуть оба колѣна столько, что
бы лѣвое лѣвому каблуку, а правое право-
му носку сапога отвѣсны (перпендикуляр-
ны) были, чѣмъ и опредѣлится само со-
бою разстояніе лѣваго каблука отъ права-
го, сообразно росту и сложенію каждаго че-
ловѣка, руки согнувъ въ локтяхъ и паль-
цы сжавъ крѣпко въ кулаки поднять та-
кимъ образомъ: что бы лѣвой локоть бу-
дучи немного впереди, прижатъ былъ къ
лѣвой сторонѣ груди и кисть сей руки
отдаливъ въ поле, повернуть пальцами
вверхъ; большимъ пальцомъ правой руки
касаться соска правой груди, поднявъ ло-
коть оной такъ, что бы онъ и кулакъ
лѣвой руки были на равнѣ съ плечами;
кисти обѣихъ рукъ должны быть выгну-
ты а не согнуты, въ противномъ случаѣ,
хотя учащемуся и покажется легче дер-
жать кисти согнутыми, но чрезъ сіе не
только не въ состояніи будетъ дѣлать
хорошо колота штыкомъ, но при дѣланіи
23
онаго, ружье можешь выпасть изъ рукъ,
а въ дѣйствіи съ непріятелемъ однимъ
ударомъ сабли можетъ быть обезоруженъ;
голову и верхнюю часть тѣла держать
прямо и свободно, подавъ тяжесть тѣла
не много болѣе на правую, чѣмъ на лѣвую
ногу (какъ означаетъ фиг. 1.).
ЛР иміиъ* Носокъ правой ноги, чтобы у
всѣхъ находился какъ означаетъ Фигура 1. опре-
дѣлить нельзя; — онъ можетъ быть повернутъ
болѣе па право сообразно съ Физическимъ устрой-
ствомъ* человѣка; но непремѣнно должно наблю-
дать чтобы оба каблука на .прямой линіи нахо-
дились и лѣвое колѣно лѣвому каблуку, а правое
правому носку отвѣсны (перпендикулярны) были,
тогда и весь корпусъ будетъ въ правильномъ по-
ложеніи.
§• 2.
Воль - но.
(въ одинъ пріемъ.)
Имѣя стойку по §. 1. по сей командѣ,
не трогая слѣды ногъ съ мѣста, выпря-
мить колѣна и опустить руки просто
внизъ (какъ означаетъ фиг. 2.) При на-
чальномъ обученіи, дабы не отяготить
учащихся не должно заставлять долго на-
ходиться въ стойкѣ по §. 1. безъ розды-
ха, по давать таковой чаще для того, что
24
не только сіе но и всѣ вообще ученья
при начинаніи учащемуся трудны.
§• 3.
Смпр - но.
(въ одинъ пріемъ.)
Находясь въ стойкѣ по §. 2. по сей
командѣ, согнувъ колѣна п поднявъ руки
встать, какъ означено въ §. 1. и показы-
ваетъ ФПГ. 1.
§• 4.
Во - фр о нтг>.
(въ одинъ пріемъ.)
Находясь въ стойкѣ по §. 1. или §. 2.
по сей командѣ выпрямивъ колѣна и опу-
стивъ руки внизъ, въ тоже время при-
ставить лѣвой каблукъ къ правому и по-
вернуться четверть круга на лѣво во
фронтъ,
§. 5.
Ноли прЯ - МО.
(въ одинъ пріемъ.)
РА - АЗЪ. Имѣя стойку по §. 1. по
командѣ ра - подавать кулакъ правой руки
2.5
не' поворачивая его ни въ какую сторону
плавно по груди не много вверхъ до поло-
вины оной, какъ означаетъ Фигура 3. по
линіи отъ А до Б и не останавливая
оный, по командѣ азъ! сильно и быстро
вытянувъ правый локоть, послать кулакъ
прямо въ поле не много вверхъ во. всю
длину оной руки, какъ по сей же Фигурѣ
означено по линіи отъ Б до В. и вмѣстѣ
съ симъ въ одно и тоже мгновеніе при-
несть оный назадъ по той же линіи въ
прежнее положеніе къ правому соску, такъ
скоро, что бы сей одинъ пріемъ движенія
руки впередъ и назадъ, не показывался за
два пріема. При движеніи правой руки
впередъ и назадъ, или дѣланіи примѣръ
колотью штыкомъ, пальцы оной должны
быть крѣпко сжаты въ кулакъ, правое
колѣно неповорачивать ни въ которую
сторону, тѣломъ не подыматься и не пода-
ваться ни впередъ, ни назадъ, но соблю-
сти въ точности стойку §. 1.
6.
Коли на право и на л ѣ - е о.
(въ пять пріемовъ.)
ПЕРВЫЙ ПРІЕМЪ.
РАЗЪ. Находясь въ стойкѣ по §., I,
по командѣ разъ! поднявъ носки не много
26
ошъ земли, повернуться на обѣихъ каблу-
кахъ осьмую чаешь круга на право такъ,
что бы слѣды ногъ, какъ означено въ фиг.
4. лист. А и Б настоящей стойки, по со-
вершеніи оборота были какъ означаютъ
лит. В и Г.
ВТОРЫЙ ПРІЕМЪ.
ДВА. По выдержкѣ въ мѣру тихаго
шага, по командѣ два! дѣЯать правою ру-
кою примѣръ колотья штыкомъ какъ бро-
саніе на право, слѣдуя правиламъ §. 5.
ТРЕТІЙ ПРІЕМЪ.
ТРИ. По выдержкѣ въ ту же мѣру,
по командѣ три! поднявъ носки повер-
нуться па обѣихъ каблукахъ четверть
круга на лѣво, повернувъ не много п кор-
пусъ въ поясницѣ на лѣво же; при чемъ
слѣды ногъ должны быть какъ означены
въ фиг. 5. лит. А и Б въ настоящей стой-
кѣ, а В и Г по совершеніи поворота.
ЧЕТВЕРТЫЙ ПРІЕМЪ.
ЧЕТЫРЕ. Выдержавъ въ ту же мѣ-
ру , по командѣ четыре! дѣлать правою
рукою примѣръ колотья штыкомъ какъ
бросаніе на лѣво, по правиламъ §. 5.
27
пятый пріемъ.
ПЯТЬ. Выдержавъ въ ту же мѣру,
по командѣ пятъ! поднявъ носки повер-
нуться на обѣихъ каблукахъ осьмую часть
круга на право въ стойку по §. 1.
ІГр мліт&гг. Обучающій долженъ замѣчать,
чтобы учащіеся при дѣлапіи четвертаго пріема
правое колѣно не поворачивали на лѣво.
Коли впередъ и на - задъ.
(въ четыре пріема.)
ПЕРВЫЙ ПРІЕМЪ.
ПАЗЪ. Имѣя стойку по §. 1., по ко-
мандѣ разъ! правою рукою дѣлать при-
мѣръ колотья какъ бросаніе по §. 5.
ВТОРЫЙ ПРІЕМЪ.
ДВА. По выдержкѣ въ мѣру тихаго
шага, по командѣ два! поднявъ носокъ лѣ-
вой ноги, колѣно коей должно быть силь-
но напряжено, дабы не выпрямилось и не
болѣе сгибалось, подавъ всю тяжесть
тѣла на оную, но не наклоняясь корпу-
сомъ впередъ, повернуться на каблукѣ сей
ноги на лѣво кругомъ и въ то же время
отдѣливъ правую ногу отъ земли пере-
—’ 28
несши близь лѣвой некасаясь оной на вер-
шенъ и поставишь на прямой линіи съ
каблукомъ лѣвой въ прежнее положеніе,
какъ означаетъ фиг. 6. по линіи отъ Б
до В не описывая оною полкруга, какъ
означаетъ линія отъ Б до Г; ибо въ та-
ковомъ случаѣ будешь каждый при ученье
шеренгами задѣвать правою ногою, выше
его стоящаго товарища.
ТРЕТІЙ ПРІЕМЪ.
ТРИ. Выдержавъ въ ту же мѣру, по
командѣ три! правою рукою дѣлать при-
мѣръ колотью штыкомъ какъ бросаніе
по §. 5.
ЧЕТВЕРТЫЙ ПРЫЕМЪ.
ЧЕТЫРЕ. По выдержкѣ въ ту же
мѣру, по командѣ четыре! повернуться
на лѣво кругомъ, какъ означено во вто-
ромъ пріемѣ сего §. и встать въ стой-
ку §. 1.
Примтьъ. Обучающій необходимо долженъ
наблюдать ниже слѣдующее: а) что бы при обо-
ротъ на лѣво кругомъ правая нога поставлена
была на прямой линіи съ лѣвой, и нисколько пе
была въ сторону отъ сей линіи; б) при дѣланіи
на лѣво кругомъ правою йогою недолжпо топать
и в) не нагибаться корпусомъ впередъ. — Всѣ
сіи ошибки будутъ происходить отъ того, чтолѣ-
29
вую ногу не будутъ держать твердо вопреки вы-
шепредписанпаго, а для того, при началѣ обуче-
нія на лѣво кругомъ, должно заставлять сперва
медленно повертываться, потомъ скорѣе, а послѣ
еще скорѣе и когда по сдѣланіи па лѣво кругомт»
учащійся не будетъ стоять твердо на ногахъ не-
должно давать команды дѣлать примѣръ колотью
штыкомъ до тѣхъ поръ, когда не будетъ шататься.
§. 8.
Коли и скокъ на - з а$ъ.
(въ четыре пріема.)
ПЕРВЫЙ ПРІЕМЪ.
РАЗЪ. Находясь въ стойкѣ §. 1. по
командѣ разъ I дѣлать правою рукою при-
мѣръ колотью штыкомъ какъ бросаніе
по §. 5.
ВТОРЫЙ ПРІЕМЪ.
ДВА. Выдержавъ въ мѣру тияаео
шаба, по командѣ два! подняться на нос-
кахъ, отдѣливъ отъ земли оба каблука на
вертокъ или выше, какъ показываетъ фиг.
7. ноги держать твердо , корпусъ опус-
тить не много ниже и на обѣ ноги такъ,
что бы оба колѣна въ отвѣсныхъ линіяхъ
къ носкамъ были.
30
ТРЕТІЙ ПРІЕМЪ.
ТРИ. По выдержкѣ во ту те мѣру,
по командѣ три! твердо ступивъ на нос-
ки дѣлать скокъ назадъ отдѣленіемъ обѣ-
ихъ носковъ отъ земли, придвинувъ во
время сего скока лѣвую ногу къ правой не
касаясь каблукомъ оной, каблука правой
около вертка, опуститься легко на носки
въ прежнее положеніе, какъ означаетъ
фиг. 7. Весьма естественно, что каждый
сначала сей скокъ будетъ дѣлать съ раз-
стояніемъ ногъ фиг. 1. то есть: пе при-
двигая лѣвой ноги къ правой и опускаясь
не на носки, а на всѣ слѣды ногъ, чрезъ
что лишается способности дѣлать тот-
часъ второй скокъ назадъ, которыхъ ну-
жно дѣлать на войнѣ противу горячей
или смѣлой лошади иногда нѣсколько сря-
ду, а потому долженъ обучающій строго
наблюдать за точнымъ исполненіемъ пред-
писанныхъ правилъ.
ЧЕТВЕРТЫЙ ПРІЕМЪ.
ЧЕТЫРЕ. По выдержкѣ въ ту же
мѣру, по командѣ гетъгре! опустить ка-
блуки тихо на землю.
Примпі. а) Когда учащійся уже умѣетъ хо-
рошо дѣлать всѣ четыре пріема съ предписанною
выдержкою, тогда заставлять его дѣлать первой
31
и второй пріемы такъ скоро, какъ бы составля-
ли одинъ пріемъ, т. е. заставлять безъ выдержки
по командѣ разъ-два! дѣлая удареніе голоса на
два, по сей командѣ исполняетъ онъ означенные
пріемы безъостановочно, быстро одинъ за дру-
гимъ, потомъ выдержавъ въ предписанную мѣру,
когда стоитъ твердо па ногахъ заставлять дѣлать
третій, а потомъ * четвертый пріемы, б) Недолж-
по взыскивать съ учащагося если онъ при тре-
тьемъ пріемѣ скокъ недовольно далеко дѣлаетъ,
но требовать, что бы оный смѣло и твердо сдѣ-
ланъ былъ; далекому скоку пріучится частымъ
повтореніемъ, в) Особенно нужно наблюдать что
бы учащійся, при второмъ пріемѣ когда каблуки
отъ земли отдѣляетъ и скакать готовится, корпу-
сомъ вверхъ не подымался, что обыкновенно каж-
дый начиная учиться дѣлаетъ, г) Главное дос-
тоинство скачки состоитъ въ томъ, что бы при дѣ-
ланіи скока выше, каблуки отъ земли отдѣлены
были, ноги твердо напрягать съ согнутыми колѣ-
намщ что бы пе выпрямились; чрезъ сіе можно
на полѣ сраженія при неровномъ мѣстоположеніи
дѣлать три и четыре скокд назадъ и въ бокъ смотря
но надобности смѣло и надѣжно.
§. 9.
Коли и два скока на - задъ.
(въ четыре пріема.)
ПЕРВЫЙ ПРІЕМЪ.
РАЗЪ. Имѣя сшойку по §. 1. испол-
няется по первому пріему §. 8.
— 32 —
ВТОРЫЙ ПРІЕМЪ.
ДВА. По второму пріему §. 8.
ТРЕТІЙ ПРІЕМЪ.
ТРИ. По третьему пріему §. 8. по»
вшоряя оный два раза.
ЧЕТВЕРТЫЙ ПРІЕМЪ.
ЧЕТЫРЕ. По четвертому пріему
§• 8.
Нримтъъ. И здѣсь должно соединять пер-
вый и второй пріемы въ одинъ, какъ сказано въ
примѣчаніи §- 8.
§. 10.
Мартъ впередъ и назадъ.
Впередъ — Маршъ.
Начинать лѣвою ногою.
Назадъ — Маршъ.
Начинать правою ногою.
Находясь въ стойкѣ по §. 1. марши»
руя впередъ и назадъ не тирѣ тагъ дѣлать
двухъ вершковъ и ровно какъ одною, такъ
и другою ногою, т. е. что бы точка на
33
которой стоялъ каблукъ, отъ точки на
которую становится не болѣе расшоянія
имѣли какъ два вершка, дабы всегда со-
хранишь между каблуками надлежащее раз-
стояніе по §. 1., маршируя должно колѣна
не ослабишь и не разгибать, а имѣть въ
напряженіи какъ въ §. 8. означено; начи-
ная учишь сей маршировкѣ заставлять
дѣлать не болѣе двѣнадцати пли пятъ-
надцаяпм шаговъ, а послѣ ошъ двадцати
до двадцати пяти? чшо бы марширующихъ
шеренгою остановишь, командовать: «Ше-
ренга стой!» а потомъ: вольно! по §. 2.
Скорость сего шага опредѣляется мѣрою
извѣстнаго въ Войскахъ скораго шага. —
Сія учебная маршировка вовсе неупотре-
бительна во время войны, а только слу-
житъ для уравненія Фронта при обученіи
драться па тшыкахъ, когда линія онаго
при дѣланіи скока назадъ н другихъ пріе-
мовъ потеряна и есть не чшо иное, какъ
средство усовершенствованія въ способ-
ности твердо и смѣло скакать; чрезъ сію
мартировку укрѣпляются погп, напря-
женіе колѣнъ и подъемовъ дѣлается при-
вычнымъ и легкимъ; а для сего, если обу-
чающій замѣтитъ, чшо учащійся скокъ
назадъ по §§.8 И 9 не довольно легко и
ловко дѣлаетъ, упражнять его болѣе сею
маршировкою и неопуешишельпо шребо-
3
31
вагаь, чщо бы при маршировкѣ впередъ и
назадъ ни сколько пе было отешуплеііо
ошъ вышепредписанныхъ правилъ; пе со-
блюдая же «оныя и дѣлая поперемѣнно то
узкій, то широкій шагъ , легко учащійся
сдѣлаешь таковыхъ ошъ плпиі^е'сяти до
шестидесяти^ но чрезъ сіе не укрѣпятся
мышцы ногъ его и онъ не будетъ спосо-
бенъ къ быстрымъ и падежнымъ движе-
ніямъ и скокамъ.
Принтъ. При началѣ обученія сен марши-
ровкѣ учащіеся будутъ дѣлать нижеслѣдующія
ошибки, которыя обучающій при самомъ появленіи
ихъ долженъ тщательно исправить: а) При пер-
выхъ трехъ или четырехъ шагахъ будутъ носки въ
средину заворачивать; б) Маршируя впередъ по-
дадутся корпусомъ назадъ, а маршируя назадъ по-
дадутся онымъ въ передъ; в) Маршируя впередъ
сдѣлаютъ правою, а маршируя назадъ лѣвою ногою
шагъ ширѣ означеннаго, чрезъ что теряется раз-
стояніе между каблуками стойки по § 1. Фиг 1. и
г) Нѣкоторые маршируя впередъ будутъ влачить
по землѣ правую ногу мало отдѣляя отъ оной,
что есть наибольшая ошибка. —
§. 11.
Скокъ на право въ - бокъ.
(въ четыре пріема.)
ПЕРВЫЙ ПРІЕМЪ.
РАЗЪ. Имѣя стойку по §. 1. по ко-
мандѣ разъі подавъ всю тяжесть тѣла
на правую ногу, принести лѣвую къ оной
35
такъ, что бы лѣвой каблукъ на вершокъ
разстоянія отъ праваго носка находился
и былъ поднятъ выше отъ земли, нос-
комъ же съ легка касаться оной, какъ озна-
чаетъ фиг. 8. лит. А И Б настоящую
стойку, а лит. В носокъ лѣвой ногп по
переносѣ.
ВТОРЫЙ ПРІЕМЪ.
ДВА. Выдержавъ въ мѣру тихаго
шага, по командѣ два! поставить носокъ
лѣвой ноги не касаясь каблукомъ земли на
полъ - аршина въ право на искось впередъ
отъ носка правой ноги, какъ въ Фигурѣ
8. лит. Г показываетъ п вмѣстѣ съ симъ
отдѣла правой каблукъ ошъ земли опус-
тится тѣломъ не много внизъ имѣя тя-
жесть онаго равно на обѣ ногп какъ въ
§. 8. во второмъ пріемѣ описано; каблуки
должны быть довольно подняты и ноги
въ упругомъ напряженіи, дабы имѣть спо-
собность скакать легко.
ТРЕТІЙ ПРІЕМЪ.
ТРИ. По выдержкѣ въ ту же мѣру,
по командѣ три! упираясь лѣвымъ носкомъ
въ землю и повернувъ оный и корпусъ
нѣсколько въ лѣво, дѣлать скокъ въ пра-
во въ бокъ отдѣленіемъ обѣихъ ногъ ошъ
земли, перенося правую ногу близь лѣвой
впередъ, какъ означено въ фиг. 8. линіею
3*
36
ошъ Б до Е, а по совершеніи скока слѣды
ногъ означаютъ лиш. Д и Е и. е. стойку
§. 1. когда учащійся при совершеніи ско-
ка правую ногу будетъ переносишь дале-
ко отъ лѣвой какъ линія отъ Б до Ж по-
казываетъ, то не только сдѣлаетъ дур-
ной скокъ и не вспгапстъ твердо на ноги,
но лишится способности дѣлать тот-
часъ въ слѣдъ за скокомъ колоть шты-
комъ, а иной почувствуетъ чрезъ тако-
вой неправильной скокъ и боль въ пахахъ.
Скакать не далѣе трехъ четвертей аршина,
способность далеко скакать пріобрѣтется
частымъ повтореніемъ, совершая скокъ
опускаться на землю легко на носки.
ЧЕТВЕРТЫЙ ПРІЕМЪ.
ЧЕТЫРЕ. По выдержкѣ въ ту же
тпру, по командѣ четыре! тихо каблуки
опустишь па землю.
Пр іь е. Обучающій не долженъ требовать
чтобы учащійся далеко скокъ дѣлалъ, ло леопу-
стительно наблюдать что бы при второмъ пріемѣ
корпусомъ впередъ не подался, сдѣлавъ скокъ,
твердо всталъ па логи держа ихъ упруго и тя-
жесть тѣла равно опускалъ на обѣ ноги; дабы въ
полной походной аммуннціи легко и надежно могъ
совершать нужныя по обстоятельствамъ скачки.
Симъ правиламъ ученья безъ ружей
хорошій учитель можешь обучишь 6 или
8 человѣкъ въ два или въ три ученья.
ГЛАВА ВТОРАЯ.
УЧЕНЬЕ <ЗЪ РУЯЬЯИН.
§ 12.
Прошивъ кавалеріи съ саблями или па-
лашами стой - ка.
(въ два пріема.)
ПЕРВЫЙ ПРІЕМЪ.
РАЗЪ. Стоя по правиламъ рекрут-
ской школы во Фронтѣ съ ружьемъ безъ
штыка, имѣя оное на плѣчѣ и лѣвую ру-
ку подъ прикладомъ онаго, по командѣ
разъ! повернуться четверть круга на
право и перенесши правую руку па лѣвую
сторону корпуса, какъ о томъ въ первомъ
пріемѣ §. 1. сей книги означено, и пальцы
опой, положить па прикладъ такъ, что
бы указательнаго пальца первый составъ
— 38
перекинутъ былъ чрезъ уголъ изложены
(гдѣ начинается прикладъ); средній па-
лецъ отдѣлясь ошъ указательнаго и плот-
но сложенный съ другими охватываютъ
правую щеку приклада, большой палецъ
обгибаетъ ложе съ задп ниже спусковой
личинки.
ВТОРЫЙ ПРІЕМЪ.
»
ДВА. Выдержавъ въ мѣру тихаго
тага, по командѣ два! исполнять какъ
предписано вторымъ пріемомъ §. 1. и въ
тоже время охвативъ крѣпко прикладъ
вышепредписапнымъ размѣщеніемъ паль-
цевъ правой руки, уклонить оною ружье
дуломъ въ лѣво, куркомъ отъ себя, пере-
неся прикладъ онаго такъ, что бы боль-
шой палецъ правой руки находясь у конца
спусковой личпнки среднимъ составомъ
касался праваго соска груди и локоть сей
руки не касался приклада по поднять былъ
отъ онаго вверхъ; лѣвою рукою, имѣя ло-.
коть оной по правиламъ того же пріема
§. 1., подхватить ружье между нижнею
гайкою и огнивною пружиною, охвативъ
крѣпко пальцами такимъ образомъ: что
бы указательный, средній и другія два
пальца лѣжа плотно одинъ подлѣ другаго"
обгибалп дуло ружья касаясь концами" ло-
жи, а большой палецъ обгибая ложу,
39
встрѣчался съ указательнымъ, отдаливъ
кисть ошъ корпуса такъ, что бы спуско-
вая скоба па вершокъ не касалась груди,
какъ означаешь фиг. 9.
Держа такимъ образомъ ружье и имѣя
кисши рукъ выгнутыми; ошъ крѣпкаго
держанія приклада правою рукою, локоть
оной самъ собою опустится ниже плѣча,
а указательный палецъ перекинутый чрезъ
уголъ изложены, не дастъ прочимъ паль-
цамъ и ладони скодьзишь или двпгашься
по прикладу во время дѣланія колоть шшы-
комъ; а ошъ сего солдатъ не можешь уро-
нишь ружья и кавалеристъ хотя ударитъ
саблею по штыку, но не выбьетъ онаго
изъ рукъ.
§ 13.
Воль - но.
(въ одинъ пріемъ.)
Йо сей командѣ исполнять какъ §. 2ой
предписываешь, опуская и ружье свободно
внизъ какъ фиг. 10. означаетъ.
§. 14. 1
Смир - но.
(въ одинъ пріемъ.) __
По сей командѣ встать какъ въ §. 12
предписано и фиг. 9. показываетъ.
40
§. 15.
В ° - фр о нт, о.
(въ одинъ пріемъ.)
По сей командѣ исполнять но §. 4.
перенеся ружье па лѣвое плѣчо какъ обы-
кновенно во фроптп стоять должно.
§• 16.
Коли пря - МО.
(въ одинъ пріемъ.)
РА - АЗЪ. Обучающій поставивъ уча-
щагося въ стойку прошиву кавалеріи съ
саблями или палатами по правиламъ §. 12.
фиг. 9. приказываетъ ему, не употребляя
какую либо исполнительную команду,
встать какъ означаетъ фиг. 11. т. е. съ
вытянутыми а не согнутыми колѣнами,
потомъ заставляетъ дѣлать колоть по
правиламъ §. 5. т. е. по командѣ ра — ме-
дленно подавая большой палецъ правой
руки до половины груди и не останавли-
ваясь, выпуская ружье изъ лѣвой, правою
рукою сильно бросишь оное во всю дли-
ну сей руки, впередъ не много вверхъ какъ
изображаетъ фиг. 12 и въ тоже мгновеніе
41
принесши обратно въ прежнее положеніе,
подхвативъ лѣвою рукою между нпжнею
ганкою и огнивною пружиною, наблюдая
въ особенности, что бы ружье по той
же линіи назадъ принесено, по коей при
дѣланіи колоть впередъ брошено было,
не опуская его ни мало въ низъ, — и
что бы при бросаніи ружья, движете
впередъ и обратное сливаясь въ одно не
токмо совершенно одинъ пріемъ состав-
ляли, по мигомъ съ быстротою подобной
полету пули или сверканію молніи сдѣ-
лано было; но когда учащійся вопреки
предписанному пріучится раздѣлять сей
одинъ пріемъ на два: па колоть и прине-
сеніе ружья къ себѣ обратно, тогда дѣ-
лаетъ колоть медленное, слабое и чрезъ
то даетъ кавалеристу, особенно воору-
женному не пикою, а саблею или палашемъ,
время сдѣлать отводъ направленному въ
него штыку, чрезъ что застрѣльщикъ не
успѣвъ сдѣлать вторичное колоть по вы-
шепредписанному такъ быстро, что бы
можно было видѣть токмо одно ружье, а
не конецъ ттыка стрѣлою разсѣкающаго
воздухъ, можетъ застрѣльщикъ сряду нѣ-
сколько разъ колоть; ибо кавалеристъ
желая сдѣлать отводъ, но за скоростію
дѣйствія застрѣльщика въ ономъ не успѣ-
вая, т. с. пе попадая саблею по штыку,
42
не въ состояніи будетъ отвести рокова-
го колотья штыкомъ застрѣльщика.
Ни какому сомнѣнію не подлежитъ,
что вновь вводимое обученіе колоть шты-
комъ какъ сильнѣйшее бросаніе для пора-
женія кавалеріи вооруженной саблями или
пиками главное достоинство застрѣль-
щика составляетъ и о пользѣ коего, въ
сей книгѣ уже неоднократно говорено бы-
ло , то дабы при обученіи оному въ пол-
кахъ арміи не встрѣтили какихъ либо за-
трудненій, то сверхъ подробнаго описанія
сего пріема, приложены 7 Фигуръ для удоб-
нѣйшаго руководства и не отступленія
ошъ правилъ.
Когда учащійся совершенно хорошо
умѣешь колоть ружьемъ безъ пппыка съ
несогнушыми колѣнами, какъ означаетъ
фиг. 12, тогда приказываешь ему обучаю-
щій дѣлашь колошь при согнутыхъ колѣ-
нахъ фиг. 13 наблюдая строго предписан-
ные для сего правила; потомъ, когда пра-
вильно колетъ безъ' штыка въ стойкахъ
фиг. 12 и 13, тогда примкнувъ штыкъ къ
ружью поставишь какъ Фигура 14 изобра-
жаетъ, за симъ приказать выпрямивъ ко-
лѣна какъ фиг. 15 и дѣлашь колоть какъ.
фиг. 16 означаетъ; — а наконецъ когда
онъ дѣйствительно хорошо и ловко ко-
летъ, приказать дѣлать колошь при со-
13
гнутыхъ колѣнахъ фиг. 17 и тогда заста-
влять дѣлать по командѣ не ра - азъ! а
по командѣ коли пря-моі
Прыштъъ. а) Когда учащійся соблюдая стой-
ку фиг. 14 совершенно хорошо будетъ умѣть
колоть штыкомъ какъ сильнѣйшее бросаніе опи-
санное симъ параграфомъ, то заставлять его дѣ-
лать всѣ прочіе пріемы въ слѣдующихъ парагра-
фахъ изложенные принимая всегда стойку фиг.
14 съ ружьемъ и прикпутымъ къ оному штыкомъ. —
Въ началѣ обученія не долженъ думать обучаю-
щій, что солдатъ, сдѣлавъ сего дня хорошо колоть
штьйсомъ непремѣнно и завтра, или на слѣдую-
щемъ ученье опять будетъ дѣлать хорошо колоть; на-
противъ того увидитъ, что изъ числа шести или
о с ь м и у него учащихся солдатъ, которые вчера
всѣ хорошо дѣлали колоть штыкомъ, одинъ или
д в а по усталости, лѣни пли другимъ причинамъ,
дурно колоть будетъ; таковыхъ, дабы чрезъ нихъ
не останавливая другихъ старательцыхъ въ даль-
нѣйшихъ успѣхахъ, становитъ онъ на лѣвой Флангъ
Фронта приказывая отомкнуть штыки и дѣлать колоть
какъ въ началѣ сего параграфа предписано, а съ
прочими прплѣжными занимается движеніями и
пріемами слѣдующихъ параграфовъ.
б) Строго наблюдать что бы учащійся при-
лѣжно занимаясь дѣлать колоть штыкомъ тѣломъ
вверхъ не подымался и оное впередъ не наклонялъ;
правое колѣно во внутрь не заворачивалъ и болѣе
опредѣленнаго не сгибалъ и не разпрямлялъ оное;
дѣлая колоть штыкомъ въ одной правой рукѣ имѣлъ
бы движеніе, а всѣ прочія части тѣла, въ тотъ
мигъ когда дѣйствуетъ штыкомъ, держалъ бы не-
44
движимо, чрезъ что при дракѣ съ двумя или тре-
мя кавалеристами будучи въ полной походпой
аммупиціи, на неровномъ мѣстоположеніи всегда
готовъ будетъ къ скачкѣ.
в) Половина изъ учащихся дѣлать колоть
штыкомъ, будутъ правою рукою держать прикладъ
съ размѣщеніемъ пальцевъ по § 12 пе крѣпко,
для сего обучающій объясняетъ: когда учащійся
лѣнясь слабо держать и медленно колоть будетъ,
то кавалеристъ ударивъ саблею или пикою по
штыку непремѣнно выбьетъ у него ружье и за-
стрѣльщикъ останется невооруженпымъ;иесли пос-
лѣ сего замѣтитъ, что учащійся будетъ также отъ
лѣности слабо держать за прикладъ, тогда обуча-
ющій взявъ петолсіую деревяппуГо палку, и въ
тотъ мигъ когда учащійся дѣлаетъ колоть долженъ
ударить опою съ правой стороны съ низу вверхъ
по штыку, симъ ощутитъ учащійся, что необходимо
должно правою рукою держать прикладъ ружья
крѣпко съ размѣщеніемъ пальцевъ по правиламъ
§ 12; лѣность его изчезнетъ, да и па войнѣ пе
забудетъ чему во время мира учился.
г) Иногда попадаются ружья у коихъ уголъ из-
ложены такъ остро срѣзапъ, что учащійся дѣлая па
учебномъ мѣстѣ въ часъ иногда пятдесять
или шестдесять разъ колоть штыкомъ чувст-
вуетъ боль и стираетъ кожу съ указательнаго па-
льца лежащаго по правиламъ § 12 на ономъ углѣ,
въ такомъ случаѣ приказать учащемуся, подвинувъ
указательный палецъ немного вверхъ по изложи-
нѣ положить па мѣсто его, на уголъоной средній па-
лецъ и смѣняя такимъ образомъ указательный сред-
нимъ и обратно продолжать дѣлать колоть штыкомъ;
45
но едва ли во время войны случиться можетъ , чтобъ
застрѣльщикъ указательный палецъ натеръ, ибо
имѣя дѣло съ двумя или тремя кавалеристами
рѣшается бой дѣланіемъ колоть не болѣе пяти
или шести разъ, отъ чего палецъ лежа даже
на самомъ остромъ углѣ болѣть не можетъ.
§• I’- .
Коли на право и на - л ѣ - в о.
СЪ РАЗДѢЛЕНІЕМЪ.
(въ пять пріемовъ.)
ПЕРВЫЙ ПРІЕМЪ.
РАЗЪ. Имѣя стойку фиг. 14 по ко-
мандѣ разъ! исполнять какъ ученье безъ
ружей §. 6 и слѣды ногъ фиг. 4.
ВТОРЫЙ ПРІЕМЪ.
ДВА. По выдержкѣ въ мѣру тиааео
іиава, по командъ два! бросить правою
рукою ружье шшыкомъ въ право по пра-
виламъ §. 16.
ТРЕТІЙ ПРІЕМЪ.
ТРИ. Выдержавъ въ туже мѣру, по
командѣ три! исполнять по §. 6, фиг. 5.
46
ЧЕТВЕРТЫЙ ПРІЕМЪ.
ЧЕТЫРЕ. Послѣ таковой же вы-
держки, по командѣ іетъѵре! бросишь
ружье правою рукою штыкомъ въ лѣво
по правиламъ §. 16.
Почти каждый учащійся при началѣ
обученія колетъ на лѣво хуже чѣмъ на
право, для избѣжанія сего приказать ему
при дѣланіи сего параграфа третьяго прі-
ема, ш. е. при поворотѣ четверти круга
повернуться и верхнею частію тѣла въ
поясницѣ на лѣво болѣе чѣмъ сіе на пра-
во дѣлалъ; отъ сего не помѣшаютъ ему пор-
тупея, ни ранецъ при дѣланіи колоть.
ПЯТЫЙ ПРІЕМЪ.
Выдержавъ въ туже мѣ-ру, по коман-
дѣ пятъ! исполнять какъ предписано пя-
тымъ пріемомъ §. 6. отъ чего получа
стойку фиг. 14 вмѣстѣ съ спмъ колоть
прямо по правиламъ §. 16.
Когда учащійся хорошо знаешъ дѣлать
колоть по сему параграфу въ пятъ пріе-
мовъ, тогда обучать дѣлать оное въ три
пріема.
ПЕРВЫЙ ПРІЕМЪ.
РАЗЪ. По командѣ разъ! сливъ выше
въ семъ параграфѣ предписанные первый
— . 47
и вторый пріемы въ одинъ, исполнять всс
ими изложенное съ быстротою мига.
ВТОРЫЙ ПРІЕМЪ.
ДВА. По выдержкѣ въ лтру тижаво
таза, по командѣ два! слить третій и
четвертый пріемы сего параграфа въ одинъ.
ТРЕТІЙ ПРІЕМЪ.
ТРИ. По выдержкѣ въ ту же мѣру
по командѣ три\ исполнять пятый пріемъ
сего параграфа.
Безъ раздѣленія исполнять сіи три
пріема по командѣ: Коли на право и на
лѣ - во!
ПР гіміъг. Обучающій долженъ объяснить,
что колоть па право и на лѣво нужно на войнѣ
дѣлать когда два кавалериста нападаютъ съ переди.
§. 18.
Коли впередъ и н а - з а-дъ.
СЪ РАЗДѢЛЕНІЕМЪ.
/
(въ пять пріемовъ.)
ПЕРВЫЙ ПРІЕМЪ.
РАЗЪ. Учащійся находясь въ стойкѣ
фиг. 14 по командѣ разъ! дѣлаетъ колоть
по §. 16 но съ тѣмъ различіемъ, что не
48
приносишь прикладъ ружья къ правому
соску груди, а сдѣлавъ колоть даетъ
ружью, обѣимъ рукамъ и носку лѣвой но-
ги съ возможною скоростію положеніе
какъ показываетъ Фиг., 18. т. е. повер-
нувъ ружье спусковою . (хранительною)
скобою къ животу (брюху) такъ, что бы
большой палецъ правой руки плотно на
жпвотѣ лежалъ, а спусковая скоба къ
оному пе касалась; держа ружье въ обѣихъ
рукахъ крѣпко, большой палецъ лѣвой ру-
ки находясь прошиву лѣваго соска груди
на два или на три вершка отъ онаго от-
дѣленъ былъ и локоть сей руки прижатъ
плотно къ лѣвой сторонѣ груди и въ то
же время поднять отъ земли носокъ лѣ-
вой ноги, какъ видно по фиг. 18. Отъ
сего учащійся дѣлая послѣ выдержки вто-
рой пріемъ можетъ быстро кругомъ по-
вертываться не задѣвая во Фронтѣ ружь-
емъ товарища своего.
ВТОРЫЙ ПРІЕМЪ.
ДВА. По выдержкѣ въ мѣру тижаво
ша»а, по командѣ .два! повернуться на
лѣво кругомъ по §. 7 втораео пріема
ученья безъ ружей, вмѣстѣ съ симъ окан-
чивая поворотъ принимаетъ мигомъ стой-
ку фиг. 14.
49
ТРЕТІЙ ПРІЕМЪ.
ТРИ. По выдержкѣ въ ту же мѣру,
по командѣ три! дѣлаетъ колоть и при-
нимаешь быстро въ первомъ пріемѣ сего
параграфа предписанное положеніе, фиг. 18.
ЧЕТВЕРТЫЙ ПРІЕМЪ.
ЧЕТЫРЕ. По выдержкѣ въ ту же
мѣру, по командѣ ъетыре! исполняетъ
какъ вторымъ пріемомъ сего параграфа
предписано.
ПЯТЫЙ ПРІЕМЪ.
ПЯТЬ. По выдержкѣ въ ту же мѣ-
ру, по командѣ пятъ! колоть прямо какъ
предписано §. 16 и принимать стойку
фиг. 14.
Сдѣлавъ сіи пріемы однажды, немед-
ленно командовать волъ -но! по §. 13
не заставляя учащагося дѣлать оныя безъ
отдыха два раза съ ряду.
Когда учащійся знаетъ хорошо и пра-
вильно дѣлать по сему §. въ пятъ пріе-
мовъ, тогда заставлять дѣлать оное въ
три пріема, т. е.
1
50
ПЕРВЫЙ ПРІЕМЪ.
РАЗѢ. По командѣ разъ! сливъ пер-
вый и вторый пріемы сего параграфа въ
одинъ, исполнять все ими предписанное
вдругъ въ одно мгновеніе.
ВТОРЫЙ ПРІЕМЪ.
ДВА. По выдержкѣ въ мѣру тихаво
шаеа, исполнять вдругъ предписанное
третьимъ и четвертымъ пріемами сего
параграфа.
ТРЕТІЙ ПРІЕМЪ.
ТРИ. Выдержавъ въ ту же мѣру, по
командѣ триі колоть прямо какъ пятымъ
пріемомъ сего параграфа предписано.
Безъ раздѣленія исполнять сіи три
пріема по командѣ: коли впередъ и па-
за дъ!
Прилпі. Предписанные правила сими тре-
мя пріемами употребляются когда застрѣльщикъ
вдругъ двумя кавалеристами однямъ съ переди
а другимъ съ зади атакованъ.
51
§. 19.
Коли, скокъ на- задъ.
СЪ РАЗДѢЛЕНІЕМЪ,
(въ четыре пріема.)
ПЕРВЫЙ ПРІЕМЪ.
РАЗЪ. Находясь въ стойкѣ фиг. 14
по командѣ разъі колошь прямо по прави-
ламъ §. 16.
ВТОРЫЙ ПРІЕМЪ.
ДВА. Выдержавъ въ мѣру тихаго
ша?,а, по командѣ два! поднять оба каблу-
ка какъ показываетъ фиг. 19 и исполнять
въ точности вторымъ пріемомъ §. 8 и
литерою Г въ примѣъ. того же параграфа
предписанное.
ТРЕТІЙ ПРІЕМЪ.
ТРИ. По выдержкѣ въ ту же мѣру,
по командѣ три ! дѣлать скокъ назадъ какъ
предписано въ третьемъ пріемѣ §. 8 при
чемъ ружье обѣими руками прижать крѣп-
ко къ груди какъ фиг. 19 показываетъ,
дабы кавалеристъ ударяя по ттыку не могъ
во время скока застрѣльщика назадъ, вы-
бить у него ружье изъ рукъ.
— 52 —
ЧЕТВЕРТЫЙ ПРІЁМЪ.
ЧЕТЫРЕ. Выдержавъ въ ту же мѣ-
ру, по командѣ четыре! опустишь оба ка-
блука тихо на землю.
Когда учащійся хорошо дѣлаетъ пред-
писанное симъ параграфомъ въ четыре прі-
ема, тогда заставлять дѣлать оное еъ
три пріема! такимъ образомъ:
По командѣ» разъ — два! исполнять
какъ предписано §. 8 еъ примѣъ. лйт. а)
а по выдержкѣ въ мѣру тихаео гиаеа, по
командѣ три! дѣлать безъосшановочно
третій и четвертый пріемы сего пара-'
графа.
П р и м ѣ ч. Обучающій долженъ объяснить,
что проворио и ловко дѣлать скокъ назадъ для
застрѣльщика противу кавалериста у коего лошадь
никогда на одномъ мѣстѣ пе стоить столько же
нужно, какъ и знаніе хорошо дѣлать колотыпты-
комъ какъ сильнѣйшее бросаніе, и столько же
приноситъ пользы.
§. 20.
Коли, два скока на - задъ.
БЕЗЪ РАЗДѢЛЕНІЯ.
По командѣ задъ! исполнять также
всѣ три пріема §. 19 безъ раздѣленія съ
аЗ
шею разницею, что дѣлать два скока на-
задъ одинъ .за другимъ безъостановочно.
§•21.
Маршъ впередъ и н а - з а д, а.
Исполняется какъ въ §, 10 предписа-
но съ соблюденіемъ той же такты и раз-
мѣра; а употребляется когда ученье драть-
ся штыкомъ во Фронтѣ производится и
когда линія Фронта потеряна для устано-
вленія оной.
§. 22.
Колоть съ уклоненіемъ штыка ошъ уда-
ровъ сабель или палашей.
Уклонъ па право к о - л й.
(въ два пріема.)
ПЕРВЫЙ ПРІЕМЪ.
РАЗЪ. Находясь въ стойкѣ фиг. 14
по командѣ разъ! держа крѣпко правою
рукою прикладъ ружья на своемъ мѣстѣ,
лѣвою дѣлать ружьемъ такое движеніе,
что бы конецъ штыка описывалъ малый
полкругъ снизу вверхъ, съ лѣва на право,
какъ означаетъ фиг. 20 отъ лнт. А до Б
54
ВТОРЫЙ ПРІЕМЪ.
ДВА. Выдержавъ въ мѣру скораго
шага, по командѣ два! дѣлашь колошь
прямо.
Уклонъ на лѣво ко - ли.
(въ два пріема.)
ПЕРВЫЙ ПРІЕМЪ.
РАЗЪ. Находясь въ сшойкѣ фиг. 14
по командѣ разъ / исполнять первый прі-
емъ сего параграфа уклоняя штыкъ сни-
зу вверхъ, съ права на лѣво по фиг. 20
ошъ лиш. А до В.
ВТОРЫЙ ПРІЕМЪ.
ДВА. По выдержкѣ въ мѣру скораго
шага, по командѣ два! исполнять вторый
пріемъ сего параграфа.
Безъ раздѣленія исполнять сіи пріе-
мы по командѣ: уклонъ на право ко-ли!
уклонъ на лѣво ко - ли.
Примѣ ч. а) Уклонять штыкъ на право и
колоть дѣлать тогда, когда ударъ сабли или палаша
кавалериста съ верху въ низъ на штыкъ свое на-
правленіе имѣетъ, а уклонять на лѣво и колоть ког-
да оный съ низу въ верхъ подъ штыкъ направ-
ляется. — Оба сіи уклоненія штыка отъ удара
55
сабли или палаша служатъ къ тому/ когда кава-
леристъ желая сильно ударить по штыку, но про-
махнувшись открываетъ весь корпусъ для пора-
женія штыкомъ.
б) Обучающій взявъ не толстую деревянную
палку наводить удары оною иногда съ низу, а
иногда съ верху по штыку, заставляя уклонять
оный по предписаннымъ правиламъ, и не нанося
такимъ образомъ вреда штыку сближаетъ поня-
тія учащагося съ дѣйствіемъ вышеописанныхъ
двухъ ударовъ кавалериста.
І- 23.
Скокъ на право въ бокъ ко - л м.
СЪ РАЗДѢЛЕНІЕМЪ,
(въ четыре пріема.)
ПЕРВЫЙ ПРІЕМЪ.
РАЗЪ. Находясь въ стойкѣ фиг. 14
по командѣ разъ! поставить лѣвую ногу
какъ въ первомъ пріемѣ §. 11 предписано.
ВТОРЫЙ ПРІЕМЪ.
ДВА, По выдержкѣ въ мѣру тллхаво
шава, по командѣ два! исполнять того
же параграфа вторый пріемъ.
56
ТРЕТІЙ ПРІЕМЪ.
ТРИ. По выдержкѣ въ ту же мѣру,
соединивъ третій и четвертый пріемы
§. 11 въ одинъ, исполнять по предписан-
нымъ онымъ §. правиламъ вдругъ.
ЧЕТВЕРТЫЙ ПРІЕМЪ.
ЧЕТЫРЕ. По выдержкѣ въ ту же
мѣру, дѣлать колоть прямо. Обучающій
строго долженъ наблюдать предписанныя
правила въ •§. 11 т. е. не заставлять дѣ-
лать четвертый пріемъ, когда учащійся
твердо не стоитъ на ногахъ.
Когда учащійся знаетъ хорошо и пра-
вильно дѣлать по сему §. въ четыре пріема,
тогда заставлять дѣлать оное въ три прі-
XII • Се
ПЕРВЫЙ ПРІЕМЪ-
РАЗЪ. По командѣ разъ1, исполнять
какъ предписано первымъ пріемомъ сего §.
. г’
ВТОРЫЙ ПРІЕМЪ.
^ВА. Выдержавъ въ мѣру тихаго
шаеа, соединить вторый и третій пріемы
сего §. исполняя все предписанное оными
безъ разстановки, какъ два мига.
57
ТРЕТІЙ ПРІЕМЪ.
ТРИ. По выдержкѣ въ ту же мѣру,
дѣлашь колошь прямо по четвертому прі-
ему.
Безъ- раздѣленія исполнять сіи шри
пріема по командѣ: скокъ на право въ бокъ
ко - ли!
Прѵьміьг. Когда правиламъ сего §. сол-
даты обучены и обучающій будетъ дѣлать съ
своими 6 или 8 человѣками репетиціи во Фронтѣ,
тогда, поставивъ ихъ во Фронтъ, дать сперва ко-
манду па руку разом - к нп с ь полъ-оборота на
пра -во! противъ кавалеріи съ саблями или па-
лашами стой -ка! а наконецъ: па право въ бокъ
скокъ, ко - л и! Большимъ Фронтомъ повѣрять
въ бокъ скокъ за неимѣніемъ токмо свободнаго
времени, но для основательно^ повѣрки успѣховъ
и поправки ошибокъ въ скокѣ, не иначе повѣ-
рять, какъ по три человѣка.
§. 24.
Скокъ на право въ бокъ коли и скокъ
на - задъ\
Имѣя стойку фиг. 14 по исполнитель-
ной командѣ: задъі дѣлать какъ предпи-
сано §. 23 безъ раздѣленія, съ тою разно-
стію, что послѣ колотья дЁлать скокъ
назадъ по §. 19.
— 58
§. 25.
Три шага, скокъ на право въ бокъ, коли
и скокъ на - з а дъі
(въ пять пріемовъ.)
ПЕРВЫЙ ПРІЕМЪ.
РАЗЪ. Имѣя сшойку фиг. 14 по ко-
мандѣ разъ! дѣлать лѣвою ногою не поды-
маясь корпусомъ шагъ наискось въ право,
становясь всѣмъ слѣдомъ какъ означено
въ фиг. 21 линіею отъ А до В.
ВТОРЫЙ ПРІЕМЪ.
рЦВА. По выдержкѣ въ мѣру тижаво.
шма. по командѣ два! дѣлать .такой же
іиа&ъ правою ногою по линіи отъ лит. Б
до Г фиг- 21.
ТРЕТІЙ ПРІЕМЪ.
ТРИ. По выдержкѣ въ ту же мѣру,
по командѣ три! дѣлать тагъ лѣвою но-
гою становя оную не на весь слѣдъ, но
только на носокъ, какъ въ той же фиг.
линіею отъ лит. В до Д означено и вмѣ-
стѣ съ симъ дѣлать скокъ въ бокъ по
§ 23. какъ означаютъ лит. Е и Ж фиг. 21.
слѣды ногъ по совершеніи скока.
59
ЧЕТВЕРТЫЙ ПРІЕМЪ.
ЧЕТЫРЕ. По выдержкѣ въ ту же
мѣру, по командѣ гетыре\ дѣлать колоть
штыкомъ.
ПЯТЫЙ ПРІЕМЪ.
ПЯТЬ. По выдержкѣ въ ту же мѣру,
дѣлать скокъ на-задъ.
Когда учащійся хорошо умѣетъ дѣлать
всѣ пятъ пріемовъ съ выдержкою, тогда
заставлять дѣлать опыя безъ раздѣленія
по. командѣ: «три шага, скокъ на право
въ бокъ, коли и скокъ на - з адъ.»
ПР иміъг. Обучающій объясняетъ, что
пріемы сего параграфа употребляются на войнѣ
тогда, когда внезапно на застрѣльщика бросятся
два или три кавалериста , что бы всегда быть съ
лѣвой стороны всѣмъ имъ, и что здѣсь для объ-
ясненія только сего рлучая предписано дѣлать
три шага, а на войнѣ по своему усмотрѣнію
нужно будетъ дѣлать и болѣе , стараясь быть съ
лѣвой стороны рсѣхъ атакующихъ кавелеристовъ.
§. 26.
Противу кавалеріи съ пиками.
Первая стой - ка!
(въ два пріема.)
ПЕРВЫЙ ПРІЕМЪ.
РАЗЪ. Находясь въ стойкѣ проти-
ву кавалеріи съ саблями или палатами
60
фиг. 14 по командѣ разъ! подашь правую
руку съ ружьемъ, держа оное крѣпко, въ
низъ какъ показываетъ фпг. 22 столько,
чтобы большой палецъ сей рукп у пра-
ваго паха крѣпко къ клубной кости при-
жатъ былъ, локоть лѣвой руки оставляя
на мѣстѣ, опустишь опою ружье не мно-
го въ низъ , какъ видно изъ топ же фиг.
и въ тоже время лѣвую ногу поставишь
па вершекъ далѣе впередъ, при чемъ ко-
лѣно сей ноги такъ какъ прежде, должно
быть отвѣсно каблуку своему, а отъ сего
корпусъ самъ собою опустится ниже, то
чрезъ сіе увеличится напряженіе силъ въ
ногахъ и солдатъ получитъ болѣе размаш-
ки и способности къ быстрымъ поворо-
тамъ и скачкѣ, что при дракѣ съ двумя
или тремя кавалеристами атакующими
пиками болѣе нужно, нежели противу та-
ковыхъ же съ саблями.
ВТОРЫЙ ПРІЕМЪ.
ДВА. Выдержавъ въ мѣру тихаво
ша»а по командѣ два! повернуть носокъ
лѣвой ногп и верхнюю чаешь корпуса нѣ-
сколько на лѣво, чрезъ что и ружье въ
лѣво подвинувшись, спусковою скобою слег-
ка касаться будетъ брюха. Застрѣльщикъ
предоставляетъ по видимому весь правой
61
бокъ для пораженія пиками и кавалеристъ
видя его съ права неприкрытымъ, побуж-
дается симъ колоть пикою въ открытую
правую сторону, но застрѣльщикъ изъ
сен стоики однимъ отводомъ отбиваетъ
пики съ разныхъ сторонъ въ него напра-
вленные. Обучающій наблюдаетъ, чшо бы
учащійся, носокъ лѣвой погп и верхнюю
чаешь тѣла не слишкомъ много на лѣво
повернулъ п ружье пе плотно къ тѣлу
прижималъ; пбо когда будетъ держать
оное близко тѣла какъ озпачепо въ фиг.
22 линіею отъ А до Б, то одинъ кавале-
ристъ на горячей лошади врѣжешея въ
кучку составленную застрѣльщиками и
растроишь оную, особенно во время дож-
дя когда ружье пе можетъ выстрѣлишь,
или когда нѣсколько кавалеристовъ на
одну кучку нападутъ; по если застрѣль-
щики составляющіе кучку всѣ точно такъ
ружья держать будутъ, какъ показываетъ
фиг. 22 п какъ выше предписано, то имѣя
шшыки оныхъ довольно въ переди себя,
препятствуютъ кавалеристамъ растроишь
кучку. Сія стойка употребляется во вре-
мя войны застрѣльщиками Формирующими
кучки прошпву кавалеріи съ пиками и
токмо переднею шеренгою.
Когда учащіеся знаютъ дѣлать вз два
пріема, тогда заставлять дѣлать безъ
62
раздѣленія по командѣ: «противу кавале-
ріи съ пиками первая стой - ка!»
§. 27.
Прошиву кавалеріи съ пиками.
Вторая стой - ка.
(въ одвпъ пріемъ.)
Когда учащійся хорошо знаетъ первую
стойку, то и вторую показавъ ему одинъ
разъ также хорошо знать будетъ; а по-
сему, по исполнительной командѣ: ка! по-
давъ прикладъ правою рукою назадъ, что
бы спусковая скоба противъ праваго клу-
ба, не касаясь около вертка онаго, находи-
лась, передвинувъ лѣвую руку выше ниж-
ней гайки уклонить оною ружье быстро
штыкомъ внизъ, такъ что бы сія рука
упиралась въ лѣвую ляшку, а правая съ
прикладомъ не много поднята, какъ пока-
зываетъ фиг. 23, средняя гайка находится
вертка на два отъ лѣвой руки, за лѣвымъ
колѣномъ, чего здѣсь на фиг. изобразить
нельзя. При сей стойкѣ какъ и при преды-
дущей слѣдуетъ наблюдать, чтобы при-
кладъ крѣпко обхваченъ былъ правою ру-
кою съ размѣщеніемъ пальцевъ по §. 12;
ибо часто случается, что учащіеся при
63
первой сшойкѣ противу кавалеріи съ пи-
ками пальцы правой рукп впередъ пода-
ютъ по. изложинѣ^ чрезъ что лишаются
половины силы при дѣланіи отвода и ко-
лоть штыкомъ; сія стойка употребляется
застрѣльщикомъ при одиначномъ бою съ
кавалеристами вооруженными пиками,
впрочемъ можетъ застрѣльщикъ для сего
избирать по своему усмотрѣнію и пер-
вую, когда онъ малъ ростомъ или кавале-
ристъ рослую лошадь имѣетъ.
§. 28.
Отводъ пикъ на пра - во.
Имѣя стойку фиг. 22 или 23 по ис-
полнительной командѣ: во! оставляя пра-
вую руку на мѣстѣ, лѣвою рукою всею
силою двинуть ружье, впередъ на право
не много на искось вверхъ, такъ что бы
локоть по окончаніи сего движенія былъ
совершенно вытянутъ, а кисть оной руки
находилась на прямой линіи съ правымъ
плечемъ, какъ изображаетъ фиг. 24. При
сильномъ правильномъ отводѣ прикладъ
упирается подъ правый локоть крѣпко
прижатый къ боку, а задній уголъ при-
клада при первой стойкѣ по сдѣланіи от-
вода лежитъ на брюхѣ близь правой клуб-
64
ной косшп, а при второй между нижнимъ
ребромъ плотно прижатый къ оной, боль-
шой палецъ правой руки отдѣленъ отъ
тѣла около вертка, чего въ изображеніи
фиг. 24. видѣть нельзя. Неопытные сол-
даты будутъ въ началѣ сего обученія за-
днимъ угломъ приклада бить по ребрамъ
правой стороны груди или по кости пра-
ваго клуба, чшо можетъ произвести въ
сихъ мѣстахъ боль; а потому должно сіе
строго воспретить, е но непремѣнно тре-
бовать, чшо бы прикладъ правою щекою
подъ правый локоть упирался и послѣ
отвода ни сколько правою рукою не поды-
мать оный выше, какъ показываетъ фиг. 24,
для того, дабы кавалеристъ не могъ на-
править пику ниже приклада въ брюхо и
отводъ не былъ бы напрасно сдѣланъ по
воздуху. Послѣ каждаго отвода командо-
вать: Стой - ка! и учащійся стано-
вится вй первую или вторую стойку
фиг. 22 или 23, т. е. изъ которой дѣлалъ
сей пріемъ.
Приліпі. Обучающій внушаетъ учащимся,
что сильно сдѣланный отводъ пикѣ, открываетъ
корпусъ кавалериста для пораженія штыкомъ.
65
§. 29.
Отводъ пикъ на право ко - ли.
Находясь въ первой или второй стои-
кѣ противу кавалеріи съ пиками, по ис-
полнительной командѣ: ли! дѣлать от-
водъ по правиламъ §. 28 фиг. 24 и тот-
часъ дѣлать колотъ прямо по §. 16 воз-
вращая ружье послѣ сего пріема въ стой-
ку фиг. 22 или 23, ш. е. изъ какой стой-
ки сдѣланъ отводъ, при чемъ наблюдать
слѣдуетъ, чтобы учащіеся послѣ отвода
лѣвой локоть нисколько не сгибали, но
оставляя вытянутымъ какъ фиг. 24 пока-
зываетъ дѣлали колоть; въ противномъ
случаѣ, сдѣ лая отводъ и согнувъ локоть
подастся и правая рука съ прикладомъ са-
ма собою назадъ, чрезъ что застрѣльщикъ
опоздаетъ колоть или сдѣлаетъ оное слабо.
§. 30.
Отводъ пиіп> на право коли впередъ и
на - з а д'ъ.
СЪ РАЗДѢЛЕНІЕМЪ,
(въ шесть пріемовъ.)
ПЕРВЫЙ ПРІЕМЪ.
РАЗЪ. Имѣя стойку противу кава-
леріи съ пиками фиг. 23 по командѣ разъ!
исполнять какъ §. 28 предписано.
5
66
ВТОРЫЙ ПРІЕМЪ.
ДВА. По выдержкѣ въ мѣру тихаго
гиава, по командѣ -два! дѣлать колоть
прямо принимая положеніе фиг. 18.
ТРЕТІЙ ПРІЕМЪ.
ТРИ. По выдержкѣ въ ту же мѣру,
по командѣ три! повернуться на лѣво
кругомъ по правиламъ втораго пріема §. 18.
ЧЕТВЕРТЫЙ ПРІЕМЪ.
ЧЕТЫРЕ. По выдержкѣ въ ту же
мѣру, по командѣ ъетыре! исполнять пер-
вый пріемъ сего параграфа.
ПЯТЫЙ ПРІЕМЪ.
ПЯТЬ. По выдержкѣ въ ту же мѣ-
ру, по командѣ пятъ! исполнять вторый
пріемъ сего §.
ШЕСТЫЙ ПРІЕМЪ.
ШЕСТЬ. Выдержавъ въ ту же мѣру,
по командѣ тестъ! повернуться па лѣво
кругомъ какъ въ третьемъ пріемѣ сего
параграфа означено.
Продѣлавъ сіи пріемы одиігь разъ не-
медленно командовать воль -но! по §. 13,
а пе заставлять учащихся дѣлать оные
67
безъ отдыха два раза сряду, ибо непри-
выкшій дѣлать устанетъ болѣе отъ сихъ,
нежели отъ всѣхъ прочихъ пріемовъ сей
книжки.
Когда учащійся знаетъ сіи шестъ прі-
емовъ твердо дѣлать съ выдержкою, шог-?
да заставлять дѣлать безъ раздѣленія по
командѣ: «Отводъ пикъ на право коли
впередъ и на - зй^ъі»
Прыміъг. а) Обучающій внушаетъ учаще-
муся, что опъ будучи на войнѣ застрѣльщикомъ іі
очутясь между двумя кавалеристами съ пиками,
изъ коихъ одинъ нападаетъ съ передп, а другой
♦ съ зади, предписанными въ семъ параграфѣ пріе^
мами, дѣлая быстро защищается и побѣждаетъ
кавалеристовъ; Ь) Не должно заставлять учащих-
ся дѣлать сіи пріемы безъ раздѣленія Фронтомъ,
пока онѣ по одиначкѣ не совершенно правильно
знаютъ третій пріемъ сего параграфа; ибо при
малѣйшемъ отступленіи, учащійся не можетъ сдѣ-
лать на лѣво кругомъ не задѣвая ружьемъ во Фрон-
тѣ своего товарища.
§• 31.
Отводъ, брось пику и ко - .«й.
СЪ РАЗДѢЛЕНІЕМЪ,
(въ четыре пріема.),
ПЕРВЫЙ ПРІЕМЪ.
РАЗЪ, Находясь во второй стойкѣ
противу кавалеріи съ пиками фиг. 23 по
5*
68
командѣ раза! дѣлать отводъ на право но
правиламъ §. 28 фиг. 24.
ВТОРЫЙ. ПРІЕМЪ.
&ВА. По выдержкѣ въ ліѣру тихаео
лиаеа, по командѣ два! силою обѣихъ рукъ
бросить пику ружьемъ съ верху въ низъ
и въ то же время падавъ корпусъ нѣ-
сколько впередъ придвинуть правую но-
гу къ лѣвой, соблюдая чтобы по соверше-
ніи сего пріема корпусъ, обѣ ногп и ружье
учащагося непремѣнно въ положеніи фиг.
25 находились. Прикладъ ружья упираясь
подъ локоть правой руки какъ уже при
отводѣ §. 28 фиг. 24 предписано крѣпко
прижатъ былъ къ правому клубу, а при
бросаніи ружьемъ пику отъ сильнаго на-
пряженія лѣвой руки подадутся не много
назадъ, какъ сіе изъ фиг. 25 видно.
ТРЕТІЙ ПРІЕМЪ.
ТРИ. По выдержкѣ въ ту же мѣру,
по командѣ три! нетрогая правую ногу
съ мѣста, поставить лѣвую впередъ и
привести руки съ ружьемъ въ положеніе
фиг. 14 для дѣланія колоть.
ЧЕТВЕРТЫЙ ПРІЕМЪ.
ЧЕТЫРЕ. Выдержавъ въ ту же мѣ-
ру, дѣлать колотъ штыкомъ, а за онымъ
69
опять принять немедленно вторую стоп-
ку противу кавалеріи съ пиками.
Когда учащійся хорошо знаетъ дѣлать
по правиламъ сего параграфа въ гетырв
пріема съ раздѣленіемъ, тогда заставлять
его дѣлать безъ раздѣленія по командѣ:
«Отводъ, брось пику и ко - ли.
Прилітьъ. Обучающій обязанъ внушать уча-
щимся: а) Что бросаніе пики ружьемъ употребляет-
ся только въ одиначномъ съ кавалеристомъ бою,
но во время нахожденія солдатъ въ застрѣлыцичьеіі
кучкѣ не употребляется; ибо таковая кучка чрезъ
предписанное движеніе ногъ иногда совершенно
можетъ разстроиться.
б) Бросаніе пики ружьемъ въ одиначномъ бою
тогда только производится, когда застрѣльщикъ
находится съ котораго либо боку кавалериста, а не
прямо противу головы лошадиной, ибо лошадь од-
нимъ скокомъ впередъ, имѣя даже хотя весь штыкъ
въ груди", опрокинетъ стоящаго предъ нею; а для
сего застрѣльщикъ долженъ согласно описанному
въ сей книжкѣ при взглядѣ па общее употреб-
леніе штыка, преимуществу Физическихъ спо-
собностей человѣка противу лошади быстрыми по-
воротами и скачками на право и назадъ всегда
становиться съ боку кавалериста.
в) Самый лучшій мигъ бросить ружьемъ піі-
ку есть тотъ, когда кавалернстъ полагая дальше
достать копьемъ своей пики не посрединѣ, но
ближе къ падтоку не равповѣстно держитъ, пе-
редняя часть оной перевѣшивая заднюю н какъ ло-
шадь въ семъ случаѣ никогда на мѣстѣ не стоить
70
отъ сего кавалеристъ, не имѣетъ въ одной правой
рукѣ довольно силы для вѣрнаго и мощнаго на-
правлевія въ застрѣльщика сего оружія; застрѣль-
щикъ же дѣлая по правиламъ сего параграфа
втораго пріема, бросаніе, съ рѣшительною
увѣренностію па вѣрный успѣхъ, пика отъ натис-
ка ружьемъ и тяжести копья падая съ маху силь-
но па землю, какъ показываетъ Фигура 25 пере-
ламывается; въ противномъ же случаѣ, застрѣльщикъ
прижимая оную ружьемъ къ землѣ, быстро ве-
детъ ружье по древку вверхъ какъ означаетъ ли-
нія отъ АдоБ фиг. 25 и съ выставленіемъ лѣвой
ноги въ передъ ружье само придетъ въ стойку
фиг. 14. дѣлаетъ колоть.
§. 32.
Скокъ на право въ бокъ, отводъ, коли и
скокъ на - за^б!
ВЕЗЪ РАЗДѢЛЕНІЯ.
Имѣя стойку фиг. 23 по исполнитель-
ной командѣ задъ! дѣлать такъ, какъ пред-
писано въ §. 24 съ тою разностію, чшо
послѣ скока въ бокъ дѣлать отводъ и ко-
лоть по правиламъ §. 29, а по сдѣланіи
онаго принимая стойку фиг. 23 дѣлать
скокъ назадъ.
Симъ правиламъ ученья съ ружьями
хорошій учитель можетъ обучишь 6 или
8 человѣкъ въ семь или восемь ученьевъ.
ГЛАВА ТРЕТЬЯ.
УЧЕНЬЕ ПРДКТИЧЕСИОЕ. '
Сіе практическое ученье есть не иное
что, какъ плоды вышеизложеннаго ученья,
въ первыхъ двухъ главахъ, которые хоро-
шо знающему правила оныхъ, принесутъ
большую пользу на войнѣ во время дѣй-
ствія съ непріятелемъ, и послущашъ не
только къ охраненію собственной жизни,
но къ славѣ Престола п Отечества и къ
памяти въ потомствѣ.
Глава сія не вмѣщаетъ новыхъ пріе-
мовъ для изученія, но токмо служитъ вѣр-
нымъ руководствомъ къ окончательному
образованію обучающихся драться на шты-
кахъ, и показываетъ примѣры какъ долж-
но практично доводишь учащихся до со-
вершеннаго познанія умѣть во время вой-
72
иы съ пользою употреблять ружье со
штыкомъ при нападеніи одного, двухъ и
трехъ кавалеристовъ вооруженныхъ са-
блями , палашами или пиками вдругъ на
одного застрѣльщика, драться и побѣж-
дать оныхъ. Но какъ пѣхотныя полки Ар-
міи не имѣютъ большихъ Экзерцицъ - Рау-
зовъ и въ своемъ распоряженіи кавалеріи,
шо, дабы въ зимнія мѣсяцы таковыя пока-
занія можно было производишь, и во избѣ-
жаніе могущихъ быть по пеопытпосшИ
обучающихъ при практическомъ дѣйствій
съ кавалеристами какихъ либо несчаст-
ныхъ случаевъ Опредѣляется'. произво-
дишь во всѣхъ пѣхотныхъ полкахъ по ни-
же предписаннымъ правиламъ практичес-
кое ученье боя застрѣльщиковъ съ кава-
леристами не употребляя на сіе ни ка-
валеристовъ, ни пѣхотныхъ на лошадяхъ,
но обучающіе правиламъ драться на шты-
кахъ представляя пѣшими, собою движе-
нія нападающихъ кавалеристовъ и ихъ
лошадей, какъ ниже сего означены нѣко-
торыя изъ главныхъ атакъ кавалеристовъ,
могутъ производишь таковыя ученья въ
залахъ и коридорахъ казармъ или сараяхъ
не Подвергаясь никакимъ несчастнымъ
случаямъ.
73
О ПРАКТИКѢ
ПРОТИВУ КАВАЛЕРІИ нападающей съ
САБЛЯМИ ИЛИ ПАЛАШАМИ НА ЗАСТРѢЛЬ-
ЩИКОВЪ НАХОДЯЩИХСЯ ВЪ РАЗСЫПНОМЪ
СТРОЮ.
§. 33.
Противу одного кавалериста нападаю-
щаго въ полномъ карьерѣ, т. е. въ полной
растянутой скаъкѣ съ саблею или на-
лагаемъ по прямоліу направленію на за-
стрѣльщика имѣющаго ружье не заря-
женное.
Поставивъ учащагося въ стойку фиг.
14 на точкѣ А фиг. 26 обучающій пред-
ставляя собою кавалериста становится
на прямой линіи въ разстояніи отъ 12 до
15 таговъ противу пего па точкѣ Б и
объясняетъ ему, что когда онъ побѣжитъ
прямо на него, то чтобы не допущая до
себя около четырехъ таговъ какъ сіе
означено точкою В долженъ дѣлать по
правиламъ §. 24 скокъ на право въ бокъ
какъ значится отъ точки А до а, колотъ
и тотъ часъ скокъ назалъ. Объяснивъ сіе
обучающій бѣжитъ отъ точки Б по озна-
ченной въ сей фиг. линіи и неостапавли-
74
ваясь на точкѣ В пробѣгаетъ 7 или 8 ша-
говъ отъ оной по линіи точками означен-
ной, а учащійся исполняетъ въ точности
объясненное ему.
Примтъг. Сдѣлавъ такимъ /"образомъ сіе
одинъ разъ, обучающій, внушаетъ учащемуся,
что въ дѣйствіи на войнѣ при нападеніи одного
кавалериста, онъ долженъ въ точности сіе испол-
нить не дѣлая торопясь зарацѣе скокъ въ бокъ
потому, что если пе допустивъ до себя кавалерис-
та па прим. па8. или 10 таговъ уже въ бокъ
отскочитъ, то будетъ скокъ всегда безъ пользы
сдѣланъ. Кавалеристъ имѣетъ довольно времени
чрезъ то остановиться пли повернувъ лошадь па
лѣво объѣзжать кругомъ оставляя его съ правой
стороны дабы способнѣе дѣйствовать оружіемъ
своимъ па право и тогда ему труднѣе будетъ драть-
ся съ кавалеристомъ, но когда онъ какъ выше
предписано выждавъ приближеніе кавалериста къ
себѣ на четыре шага быстро въ бокъ отскочитъ,
то кавалеристъ пе имѣя уже времени ни удержать,
пи повернуть па такомъ маломъ разстояніи ло-
шадь, наскакиваетъ самъ па колоть штыкомъ.
§. 34.
Противу $ву хъ кавалеристовъ напада-
ющихъ въ полной растянутой скачкѣ съ
саблями иЪіи палашами на застрѣльщика,
имѣющаго ружье не заряженное.
Поставивъ учащагося въ стойку фиг.
14 на точкѣ А фиг. 27, двое изъ обучаю-
щихъ представляя собою кавалеристовъ
75
становятся въ разстояніи отъ 12 до 13
таговъ противу него какъ означено въ
фиг. 27 на точкахъ Б и В такъ, чтобы
бѣжа по прямому направленію учащійся въ
срединѣ между ими находился. Вставъ
всѣ трое па назначенныя мѣста, одинъ
изъ обучающихъ объясняетъ учащемуся
что когда оба опѣ побѣгутъ прямо на не-
го, то недопуская до себя около восьми
или десяти таеовъ какъ линія Г показы-
ваетъ, долженъ дѣлать предписанныя §. 23
фиг. 21 три таеа, скокъ на право ва бокъ,
какъ означено въ фиг. 27 ошъ А до а, ко-
лотъ и скока назадъ. Объяснивъ сіе оба
обучающіе бѣгутъ но прямымъ линіямъ и
неостанавливаясь на линіи Г пробѣгаютъ
отъ оной ошъ 8 до 10 шаговъ далѣе по
означеннымъ точками линіямъ, а учащійся
исполняетъ объясненное ему.
Прими г. Для чего застрѣльщику во время
военнаго дѣйствія нужно дѣлать сін движеннія, и
иногда болѣе означеннаго шаговъ, говорено было
въ §. 25.
35.
Противу двухъ кавалеристовъ напа-
дающихъ въ полной растянутой скаъкѣ
съ саблями или палашами на застрѣль-
щика, имѣющаео ружье не заряженное, изъ
— 76 —
коихъ одинъ при сдпланіи застрѣльщикомъ
по §. 25 трехъ тазовъ не давъ ему сдѣлать
скокъ въ право въ бокъ, къ лѣво бросается.
Поставивъ учащагося въ стойку фиг.
14 на точку А фиг. 28 двое обучающихъ
становятся на точкахъ Б и В, когда всѣ
трое по сему расположенію встанутъ, то
одинъ изъ обучающихъ объясняетъ уча-
щемуся, что онѣ оба какъ въ §. 34 пред-
писано прямо побѣгутъ и когда будутъ
ошъ него находится на восемь или де-
сять тазовъ какъ линія Г показываетъ,
то онъ долженъ начинать по предписан-
нымъ правиламъ три таза, а обучающій
В не позволитъ ему послѣ трехъ тазовъ,
дѣлать скокъ въ право въ бокъ оббѣжитъ
его и оставитъ въ срединѣ между това-
рищемъ, шо чтобы онъ видя перемѣну на-
правленія обучающаго В при дѣланіи третъ-
язо таза на каблукѣ правой ногп живо
поворотясь на право и высшавя лѣвую но-
гу впередъ принявъ ешойку фиг. 14 неме-
дленно дѣлалъ по §. 18 коли впередъ и на-
задъ. Объяснивъ все сіе оба обучающіе
бегутъ: Б все прямо, а В добѣжавъ до ли-
ніи Г неостапавливаясь поворачиваетъ
въ лѣво описывая дугу ошъ Г до Д ошъ
чего учащійся, какъ видно ошъ А до а, сдѣ-
лавъ два тага остается въ срединѣ и дѣ-
лаетъ колошь впередъ и назадъ.
— п —
Прилньг. Показавъ сіе раза два обучаю-
щій толкуетъ учащемуся, что если на войнѣ слу-
чится быть въ срединѣ между двумя кавалериста-
ми, то не довольно того, что бы хорошо колоть
впередъ и назадъ, по надо стараться посредствомъ
выученныхъ скоковъ назадъ и въ бокъ выдти изъ
среднпы оныхъ для того, что кавалеристы имѣя
застрѣльщика въ срединѣ, въ двое горячѣе и смѣ-
лѣе полагая на вѣрно побѣдить онаго не думая на
то, какъ выше опнсапо что человѣкъ поворотами
на право и на лѣво и скоками въ бокъ и назадъ
скорѣе лошади движется.
§. 36.
Прошиву трехъ кавалеристовъ напа-
дающихъ въ полной растянутой скаъкѣ
съ саблями или палашами на застрѣль-
щика, имѣющаго ружье заряженное.
По мѣстоположенію и другимъ случа-
ямъ могущимъ встрѣтишься на войнѣ не-
возможно объяснишь здѣсь всѣ различныя
нападенія или атаки кавалеріи па за-
стрѣльщиковъ, а потому изъ всѣхъ атакъ
описывается здѣсь одинъ примѣръ доста-
вляющій учащемуся совершеппо ясное по-
нятіе о прочихъ подобныхъ, и твердо по-
мня чему учился, всегда и на каждомъ
шагу готовъ будетъ вступишь въ бой съ
кавалеристами, чшо дѣйствительно дока-
зано многими практическими примѣрами,
чшо хорошо знающій сіи правила засшрѣль-
78
щикъ имѣя ружье даже не заряженное
одинъ съ тремя на него нападающими ка-
валеристами дрался и дѣйствительно по-
бѣждалъ, но бой несравненно легче, когда
какъ симъ §. предполагается ружье за-
стрѣльщика заряжено и кавалеристы двое
рядомъ, а третій нѣсколько впереди ихъ
въ полной скачкѣ бросятся какъ сіе объ-
ясняется ниже:
Учащійся имѣя стойку фиг. 14 и на-
ходясь какъ означено въ фиг. 29 на точкѣ
А трое обучающихъ становятся какъ въ
той же фиг. означаютъ лиш. Б и В на
такомъ разстояніи ошъ учащагося и меж-
ду собою какъ въ §. 35 означено, а обуча-
ющій Г становится отъ В не много да-
лѣе на лѣво и нѣсколько впередъ, симъ
расположеніемъ обучающіе представляютъ
трехъ кавалеристовъ атакующихъ за-
стрѣльщика имѣющаго ружье заряженное.
Всѣ вставъ такимъ образомъ, одинъ
пзъ обучающихъ объясняешь, чтобы уча-
щійся когда онѣ побѣгутъ на него, въ то
же время выпрямивъ колѣна долженъ ид-
ти вольно скорымъ шааомъ по линіи точ-
ками означенной отъ А до Д, представляя
себѣ дѣйствительно нападающихъ кавале-
ристовъ , смѣло и съ увѣренностію на
'успѣхъ въ побѣдѣ на встрѣчу ближайшему
скачущему по линіи отъ Г до И кавале-
79
рисшу, неся ружье готовымъ къ дѣланію
колошь какъ фиг. 14; чрезъ что не обна-
руживая , чшо оное заряжено, подойдя
близко къ сему кавалеристу вѣрно при-
кладывается и стрѣляетъ; если попалъ,
шо одного кавалериста нестало, но если
и не попалъ въ него, то лотадь отъ столь
близкаго выстрѣла какъ лит. Д отъ И
т. е. шага на четыре илп на пять не ос-
танется спокойною, но непремѣнно бро-
сится въ сторону, застрѣльщикъ восполь-
зовавшись симъ, скоро бѣжитъ къ дру-
гимъ двумъ какъ означено точками по ли-
ніи ошъ Д до Е чрезъ что у обѣихъ ка-
валеристовъ будетъ съ лѣвой стороны и
дѣлаетъ одинъ разъ колоть шшыкомъ.
Объяснивъ все сіе, обучающіе бегутъ, а
учащійся исполняетъ предписанное и ос-
танавливаются въ такомъ разстояніи отъ
учащагося какъ означаютъ лит. Ж 3 и И
чѣмъ и окончивается практика сего па-
раграфа. Егерю или застрѣльщику нужно
только дать ясное понятіе какъ драться
съ тремя кавалеристами нападающими
вмѣстѣ въ одно время, ибо каждый не-
обученный драшься шшыкомъ и не видав-
шій никогда практики противу . одного,
двухъ и трехъ кавалеристовъ думаетъ,
что и отъ одного кавалериста погибнетъ
если'пулею въ него не попадетъ.
80
Прим^. Обучающій объясняетъ: а) ког-
да въ семъ параграфѣ примѣрно принято что пѣ-
хотный солдатъ на войнѣ въ ближайшаго къ нему
кавалериста какъ лит. отъ Г до И показываетъ дол-
женъ стрѣлять, по если не попадетъ въ него пу-
лею то долженъ въ слѣдъ за выстрѣломъ колоть
штыкомъ въ голову лошади съ правой или съ лѣ-
вой стороны какъ ему ближе и способнѣе случит-
ся, ибо въ такомъ случаѣ одинъ мигъ времени
дорогъ; лошадь получивъ рану отъ столь сильна-
го колотья штыкомъ по сему новому способу какъ
отъ пули, непремѣнно бросится въ сторону и по-
несетъ кавалериста если рана ея не будетъ смер-
тельна, чрезъ что онъ выиграетъ время быть съ
лѣвой стороны другихъ двухъ кавалеристовъ да-
бы съ вѣрнымъ успѣхомъ съ оными драться.
б) Когда же застрѣльщикъ сдѣлавъ колоть
въ голову лошади пе попадетъ, то пе надо дѣлать
въ другой разъ колоть въ туже лошадь, но дол-
женъ бѣжать къ другимъ двумъ кавалеристамъ и
драться какъ предписано въ § § 31 и 35.
в) При дракѣ съ двумя кавалеристами застрѣль-
щикъ имѣющій ружье заряженное тогда только
долженъ стрѣлять, когда отъ продолжительнаго
боя изнеможеніе симъ чувствуетъ и уже не на-
дѣется рѣшить сраженіе въ свою пользу безъ вы-
стрѣла, а съ тремя кавалеристами сперва стрѣ-
ляетъ въ ближайшаго къ себѣ какъ въ семъ § пред-
писано; когда же тремя кавалеристами атакованъ
будетъ въ то время когда ружье его не заряжено,
то и тогда не долженъ лишаться бодрости или счи-
тать себя погибшимъ. Подбѣжавъ къ ближай-
шему вмѣсто выстрѣла дѣлаетъ сильное колоть
штыкомъ не въ кавалериста, по въ голову лоша
81
ди съ правой или лѣвой стороны, а не прямо съ вере-
ди, потому, что на столь близкомъ разстояніи хотя
бы нанесенъ ей былъ штыкомъ и смертельный ударъ,
на быстромъ бѣгу однимъ скокомъ впередъ можетъ
збптьсъ йогъ солдата; во избѣжаніе сего онъ дол-
женъ сдѣлать скокъ въ бокъ и колоть въ голову ло-
шади, но если и не успѣетъ сего сдѣлать, то колетъ
лошадь въ шею пли другую часть тѣла, дабы чрезъ
полученную отъ сего боль бросясь въ сторону
заняла сидящаго на. ней кавалериста, и доставила
ему время быть съ лѣвой стороны другихъ двухъ
кавалеристовъ.
37.
Ліонка о -4 и н ъ кавалеристъ съ саблею
или иалатемъ не ио прямому направленію
на застрѣльщика нападаетъ у коево ружье
не заряжено, ио объѣзжаетъ на право или
на лѣво кругомъ ево.
И здѣсь также изъ многихъ различ-
ныхъ кавалерійскихъ атакъ въ основаніе
практическаго приготовленія застрѣльщи-
ка къ войнѣ принимается только одинъ
случай. Хорошо знающій въ семъ §. опи-
санный примѣръ во время дѣйствія на
войнѣ, самъ составитъ планъ дѣйствію
въ подобныхъ сему примѣру атакахъ ка-
валериста.
Здѣсь предполагается, что кавалеристъ
стараясь съ самаго начала своего нападе-
6
82
нія имѣть застрѣльщика съ правой сто-
роны, дабы способнѣе дѣйствовать саблею
или палашомъ па право; пбо имѣя въ лѣ-
вой рукѣ поводья не можетъ свободно ру-
бишь и колошь на лѣво.
Поставивъ учащагося въ стойку фиг.
14 какъ сіе по слѣдамъ ногъ фиг. 30 озна-
ченнымъ литерами Дна видцо, стано-
вится обучающій предъ нимъ на разсто-
яніи 12 или 15 таговъ на точкѣ Б и объ-
ясняетъ , что онъ вокругъ него на лѣво
и на право сперва ходить, а потомъ бѣ-
гать будетъ для того, чтобы онъ научил-
ся и привыкъ при нападеніи кавалериста
который, то съ права, то съ лѣва, во-
кругъ его скакать будетъ, и замѣтивъ не-
ловкость или въ чемъ либо слабость не-
упусшитъ воспользоваться п мгновеннымъ
случаемъ нанесши ударъ саблею или на-
лагаемъ, а для сего учащійся долженъ пра-
вильно и ловко повертываться сохраняя
всегда стойку фиг. 14, не теряя при пово-
ротахъ предписанное растояніе между
ногъ и имѣя колѣны напряженно согнуты-
ми, безъ сего застрѣльщикъ не можетъ
дѣлашь быстрые скоки въ бокъ и назадъ
п сильно колошь штыкомъ, каковыя дви-
женія всѣ спмъ параграфовъ въ исполне-
ніе приведутся и обучающій строго все
сіе долженъ наблюдать.
83
Послѣ означеннаго объясненія прика-
зываешь учащемуся не шрогашь съ мѣста
слѣды ногъ до тѣхъ поръ, пока не дастъ
онъ команды: разъ! два! три! ц проч. по-
слѣ сего обучающій отъ точки Б бѣжитъ
до В, а отъ сей точки тихимъ шагомъ
^ва раза обходитъ кругомъ учащагося въ
раешояніп отъ него тага на три какъ по-
казываетъ точками означенная кругомъ
линія фиг. 30 отъ лит. 3 до 3, такимъ
порядкомъ: отъ лпш. В обучающій прой-
дя шага три т. е. до 3 не много поворо-
тясь въ лѣво начинаетъ обходишь кру-
гомъ учащагося, а сей не спуская съ него
глазъ поворачивается верхнею частію кор-
пуса къ поясницѣ по мѣрѣ скорости1 дви-
женія обучающаго столько въ правую сто-
рону, чтобы штыкъ его ружья прямо про-
тиву обучающаго находился, держа оный
такъ высоко, какъ намѣревался бы колоть
сидящаго па лошади человѣка въ правой
бокъ; когда же опъ штыкъ па противъ
сего нижѣ держать будетъ и самъ буду-
чи малаго, а обучающій большаго* роста,
то при дѣланіи колоть нечаянно или отъ
ошибки можетъ достать штыкомъ обу-
чающаго.
Обучающій продолжая обходишь кру-
гомъ тихимъ шагомъ: поройнявшпсь съ
предполагаемою точкою Г командуешь:
6* ,
1 — Ь4 —
разъ! по сей командѣ, учащійся поднявъ
носокъ лѣвой ногн поворачиваешь оный на
каблукѣ въ право ошъ а до Г, обучающій
сдѣлавъ шагъ илп два впередъ команду-
етъ два! по сей командѣ, учащійся, отно-
сишь не .теряя опредѣленнаго раешоянія
между ногами, правую ногу назадъ въ пра-
во какъ означаютъ слѣды ногъ отъ А до
Д; послѣ команды: два! останавливается
на короткое время обучающій и повѣря-
етъ учащагося, такъ ли онъ, какъ слѣду-
етъ твердо и хорошо стоитъ; потомъ
идетъ далѣе , а обучающій отъ точки Г
поворачивается верхнею частію тѣла какъ
сіе и прежде дѣлалъ, а когда обучающій
поровнясшся съ шочкою Екомандуетъ три!
учащійся поднявъ носокъ лѣвой ноги по-
ворачиваетъ оный на каблукѣ отъ Г до
Е по сдѣланіи обучающимъ одного или
двухъ шаговъ впередъ командуетъ четыре!
по сей командѣ относитъ учащійся пра-
вую ногу назадъ въ право ошъ Д до Ж.
Обучающій недолго остановись повѣряетъ
учащагося въ стойкѣ, и потомъ идетъ да-
лѣе, а учащійся поворачивается въ пояс-
ницѣ, какъ выше предписано; поровняв-
шись съ а, командуетъ: пять! и учащійся
поворачиваетъ носокъ лѣвой ноги отъ Е
до а, чрезъ шагъ или два командуетъ
шесть! учащійся переноситъ правую ногу
85
съ сохраненіемъ опредѣленнаго разстоянія
между ногами отъ Ж до А; отъ сего по-
слѣдняго поворота будетъ учащійся имѣть
первую стойку или придетъ на іпо мѣсто,
съ котораго началъ дѣлашь кругомъ по-
вороты.
Когда обучающій весь кругъ на право
какъ въ фнг. 30 означено отъ точки 3 до
3 кончитъ, то новорошясь назадъ и имѣя
учащагося по лѣвую руку, идетъ тихимъ
шагомъ на лѣво около учащагося командуя
также какъ п при обхожденіи его на пра-
во, съ шою разностію, что учащійся дабы
при поворотахъ всегда могъ сохранишь
сшойку фпг. 14 по причинѣ Физической
неспособности поворачиваться на лѣво,
обучающій долженъ командовать не шесть
разъ, а восемь, а учащійся дѣлаешь не три
а ъетыре поворота . которыя исполняетъ
въ точности по вышенредннсаннымъ пра-
виламъ. Показавъ сіе два раза, вѣрно каж-
дый учащійся пойметъ и будетъ дѣлашь
хорошо.
Въ третій разъ обучающій ходитъ
скорымъ шагомъ вокругъ учащагося па
право ,и па лѣво комапдуя соразмѣрно ско-
рости движенія своего: разъ, ^ва, три, че-
тыре, пятъ и шесть, повтореніе сему дѣ-
лается по усмотрѣніи самаго обупицаго.
86
На послѣдокъ чтобы показать какъ
нужно на воинѣ употреблять сіе практи-
ческое ученье, ш. е. безъ команды: для
сего обучающій бѣжитъ отъ точки Б пря-
мо и кругомъ отъ 3 до .3 и когда учащій-
ся соблюдая стойку фпг. 14 сдѣлаетъ по-
вороты какъ фпг. 30 изображаетъ , т. е.
слѣ.цл ногъ: А до а, Г до Д, Е до Ж тог-
да обучающій командуетъ на-зя^з/ по
сей командѣ, учащійся отдѣляешь оба ка-
блука отъ земли какъ фиг. 19 показыва-
етъ и если обучающій замѣтитъ, чшо онъ
пе твердо стопшь на носкахъ, то коман-
дуетъ от-ставъ! потомъ опять на-задъ!
а если стоить твердо • и правильно. ко-
мандуетъ: скокъ на-задъ! и въ слѣдъ за
симъ: скокъ на право въ зокъ и на послѣ-
докъ: прямо ко-лм, а потомъ воль - но!
Обучающій долженъ не болѣе одного раза
кругомъ оббѣжать п заставлять дѣлать:
назадъ скокъ, въ ^окъ скокъ и колотъ, а
нонюм'ь скомандовавъ во-лънб! олпіущаетъ
сего п занимается съ другимъ.
II рп .м іьг. Ооучаюіцііі ооъпспнетт., что ког-
да одинъ, два и три кавалериста прямо па право
или пи лѣво атакѵютт., то по правиламъ сего §
всегда застрѣльщикъ <"Ь успѣхомъ можетъ драть-
ся и выиграетъ.
87
О ІІРАБТЯКѢ
противу кавалеріи нападающей съ пиками
на застрѣльщика находящагося въ раз-
сыпномъ строю.
Здѣсь Егерь или застрѣльщикъ ничего
новаго не учитъ, но только практикуется,
какъ онъ отъ второй стойки фиг. 23 все
лю можетъ дѣлать . какъ и отъ стойки
съ саблями фиг. 14; а дабы въ Армейскихъ
полкахъ Егеря и застрѣльщики заблаго-
времянно симъ практичнымъ ученьемъ
приготовлены и образованы были, то въ
слѣдующихъ будетъ означена разность
происходящая оіпъ стойки фиг. 23.
§. 38.
Противу одного кавалериста нападаю-
ві,аго въ полной растянутой скачкѣ съ пи-
кою но прямому направленію на застрѣль-
ш,ика имѣющаго ружье не заряженное.
Поставивъ учащагося въ стойку фиг.
23 исполнять должно но правиламъ пред-
писаннымъ §. 33 и фиг. 26 показаннымъ,
съ тою разностію, что учащійся въ слѣдъ
за скокомъ въ бокъ дѣлаетъ отводъ пикѣ,
а потомъ колоть какъ предписано въ §. 29,
и скокъ назадъ отъ стойки фиг. 23.
88
§. 39.
Противу двухъ кавалеристовъ напада-
ющихъ въ полной разстянутой скачкѣ съ
пиками' на засшрѣлыцпка имѣющаго ружье
не заряженное.
Поставивъ учащагося въ стойку фиг.
2.3 исполнять все какъ въ §. 34 съ прина-
длежащею къ оному фиг. 27 предписано,
съ шою разностію что по сдѣланіи трехъ
шаговъ. и скока въ бокъ, исполняетъ §. 38
отводъ колотъ и скокъ въ бокъ.
§. 40.
Прошиву кавалеристовъ напада-
ющихъ въ полной растянутой скачкіі съ
пиками на застрѣльщика имѣющаго ружье
незаряженное, изъ коихъ одинъ при сдѣ-
ланіи застрѣльщикомъ по §. 25 трехъ ша-
говъ не давъ ему сдѣлать скокъ въ право
въ бокъ, въ лѣво бросается.
/
Поставивъ учащагося въ стойку фиг.
23 исполнять какъ въ §. 35 предписано,
съ шою разностію, что бывши между обу-
чающими въ срединѣ, вмѣсто §. 18 коли
впередъ и назадъ! дѣлаетъ по §. 30 от-
водъ пикъ на право, коли впередъ п на-задъ !
89
§. 41.
Противу трехъ кавалеристовъ напада-
ющихъ въ волной растянутой скачкѣ съ
пиками па застрѣльщика имѣющаго ружье
заряженное.
Учащійся имѣя стойку фиг. 23 когда
обучающіе представляя трехъ кавалери-
стовъ какъ фиг. 29 изображаетъ къ нему
бѣгутъ, то онъ согласно §. 36 идя скоро
впередъ приводитъ ружье въ положеніе
фиг. 14 изъ котораго приложась, вѣрно
стрѣляеш ь, а потомъ поворошясь и под-
бѣжавъ по линіи отъ Д до Е къ двумъ
другимъ кавалеристамъ принявъ прежнюю
стойку, дѣлаетъ отводъ и колотъ тты-
комъ.
§. 42.
Когда о-грінъ кавалеристъ съ пикою не
по прямому направленію на застрѣльщика
нападаетъ у коего ружье не заряжено, но
объѣзжаетъ на право или на лѣво кру-
гомъ его.
Поставивъ учащагося въ стойку фиг.
23 становится обучающій и исполняетъ
все согласно предписанному §. 37 и при-
ложенной къ оному фиг. 30 съ тою разно-
90
спгіго, чгпо вмѣсто команды: Ъѵря.іпо ко-.ли!
употребляетъ команду §. 29 отводъ пики
на право ко-лп. Въ §. 37 обученія проти-
ву кавалеріи съ саблями предписано: обу-
чающему обратить вниманіе на правиль-
ность стойки учащагося, на дѣланіе по-
воротовъ , скачковъ назадъ н въ бокъ и
колоть, то въ семъ параграфѣ при обуче-
ніи проплаву кавалеріи съ пиками, обуча-
ющій долженъ удвоишь вниманіе, и на-
блюдать за всѣми движеніями учащагося,
а особенно за вѣрнымъ сохраненіемъ пред-
писаннаго разстоянія’ между ногами и
всегдашнимъ напряженно-согнутымъ дер-
жаніемъ колѣнъ, ибо изъ опытовъ извѣ-
стно, что пѣхотному солдату гораздо
труднѣе драться противу кавалеристовъ
пиками вооруженными нежели саблями.
ІІримѣч. а) При показаніи практики по пра-
виламъ сихъ десяти параграфовъ во избѣжаніе пор-
чи ружей и штыковъ и могущаго случиться несчастія,
воспрещается строго всѣмъ обучающимъ, для ис-
пытанія крѣпко ли учащійся ружье держитъ и ис-
правно ли штыкомъ отъ удара уклоняетъ и дѣ-
лаетъ отводъ пикѣ, употреблять какое либо метал-
лическое оружіе какъ то: саблю, шпагу, ружье,
пику и тому подобныя: что бы солдаты сами собст-
веппыими глазами видѣть могли, сколь необходи-
мо нужно застрѣльщику при нападеніи кавалери-
стовъ соображаясь съ родомъ оружія ихъ, имѣть
т в е р д у ю п р а в п л ь н у іо сто й к у и держать ру-
91
яеье правою рукою съ предписаннымъ размѣщ-е-
ніемъ .пальцевъ крѣпко, дабы дѣлать быстрое и
сильное колоть; для сего, когда драться штыкомъ
число совершенно обученныхъ людей отъ 50 до
60 простирается, то построивъ ихъ, смотря по об-
ширности учебнаго мѣста, въ одну или двѣ ше-
ренги и вызвавъ двухъ человѣкъ очень хорошо и
двухъ посредственно задаю щііхч» дѣлать всѣ пріе-
мы сего ученья, всѣхъ четырехъ поставить предъ
Фронтомъ такъ, чтобъ они всѣмъ въ строю нахо-
дящимся людямъ видцы были. Двоихъ изъ сихъ
вызванныхъ людей заставлять но очереди драться
противу кавалеріи съ саблями, а другихъ двухъ
противу кавалерій съ ипнями, слѣдующимъ поряд-
комъ не вредя ян стволамъ пи ѣітыкамъ ружей :
Прикомандированный къ обучающейся драться
на штыкахъ командѣ офицеръ, приказываетъ: тремъ
учителямъ взять вмѣсто кавалерійскихъ сабель де-
ревяппыя палки длиною около настоящей сабли или
палаша; а другимъ тремъ учителямъ вмѣсто пикъ,
деревянные шесты безъ всякаго металлическаго
наконеіппика нлп прибора, длиною около дѣйстви-
тельной пики.
Когда все цакъ предписано распоряжено, то
сдѣлать предч» Фронтомъ примѣрныя кавалерійскія
атаки по правиламч» въ предъидущихъ десяти па-
раграфахъ помѣщеннымъ съ полнымъ объясне-
ніемъ и самаго малѣйшаго обстоятельства оныхъ.
Во время испытанія противу кавалеріи съ сабля-
ми не должны учителя представляющіе кавалерис-
товъя пропускать пи одного случая ударить мгно-
венно деревянною палкою по штыку съ права на
лѣво съ визу въ верхъ въ то время, когда за-
92
стрѣлыцикъ послѣ скока назадъ таковагожъ въ
бокъ, колоть шты ко м ъ д ѣлаетъ и при дѣла-
ніи колоть впередъ и назадъ. Когда скачки, по-
вороты и колоть учащимся правильно п надежно
съ силою мышцъ сдѣланы будутъ, то полученной,
по ружью или штыку сильный ударъ палкою, ни
ружье, пи самъ учащійся пи сколько не покач-
нется, но недвижимо твердо какъ стѣна будетъ
стойка его съ ружьемъ; таковой во время воен-
наго дѣйствія будетъ въ состояніи колоть два,
три и болѣе разъ съ ряду штыкомъ не смо-
тря па сабельныя удары по оному направленныя.
Если же движенія, скачки и колоть лѣниво и не-
правильно солдатомъ сдѣланы, то ударъ палкою
по ружью пли штыку, отки истъ оное далеко вправо,
а съ и имъ и правую руку, чрезъ что онъ во время
дѣйствительной войны не успѣетъ даже подхватить
ружья лѣвою рукою, уже съ разрубленною голо-
вою на землѣ у ногъ врага лѣжать будетъ; и сверхъ
сего если не по правиламъ, правою рукою не крѣп-
ко ружье держать будетъ, то при сильномъ ударѣ
деревянною палкою по оному выпадетъ оно во-
все у него изъ обѣихъ рукъ па землю, чрезъ то
па войнѣ будетъ обезоруженъ.
Учащіеся, будучи во Фронтѣ и внимателыго
разсмотрѣвъ собственными глазами все предъ ни-
ми происходящее, нельзя что бы не были удо-
стовѣрены п сами себѣ не сознались: что солдатъ
тогда токмо хорошимъ застрѣльщикомъ на войнѣ
будетъ, когда опъ во время мира па каждомъ уче-
ньи все ревностно п съ точностію исполнять бу-
дешь все предписанное.
При испытаніи противу кавалеріи съ пика-
ми, поставивъ предварительно одного учащагося
93
предъ срединою Фронта во вторую стойку фиг.
23 опредѣленную противу пикъ; одинъ изъ учи-
телей съ даннымъ ему вмѣсто пики шестомъ, ста-
новиться напротивъ его и колетъ онымъ сперва
тихо, плавно и осторожно а потомъ уси-
ливаетъ й ускоряетъ свое колоть мнимою пикою,
при чемъ обучающій испытываемому солдату объ-
ясняетъ: что если онъ при отводѣ въ противность
§ 28 лѣвою рукою иначе держать и далѣе предпи-
саннаго въ право ружье подавать будетъ, то весь-
ма легко можетъ быть раненъ въ лѣво отъ шомпо-
ла ниже лѣвой руки въ бокъ. Послѣ сего не-
обходимаго для осторожности предваренія, при-
ступаетъ обучающій къ производству послѣдними
пятьми параграфами изложенныхъ кавалерійскихъ
нападеній съ никами, слѣдуя тому же порядку,
каковой соблюдался при испытаніи противу кава-
леріи съ саблями; съ тою разностію, что здѣсь
учитель шестомъ по штыку или ружью, когда
солдатъ дѣлаетъ колоть пеударяетъ; а токмо колетъ
мнимою своею пикою сражающагося солдата тогда,
когда сей совершивъ скокъ или поворотъ^кругомч»,
отводъ пики дѣлать долженъ; причемъ на-
ходиться учителю сколько нужно отдаленно отъ ис-
пытываемаго солдата, дабы его въ случаѣ дурно и
слабо сдѣланнаго отвода никъ, не толкнуть шестомъ.
Хотя при сихъ практическихъ * испытаніяхъ
производимыхъ съ четырьмя человѣками, весьма
рѣдко можетъ случится, что бы ружье или штыкъ отъ
удара деревянной палки повредились, но за всѣмъ
тѣмъ предписывается: употребить на сіе четыре не-
способные къ пальбѣ ружья, каковыя вѣроятно въ
каждомъ полку походятся для того, дабы учи-
теля, зная что ружья неспособны къ пальбѣ и не опа-
94
самъ за оныя пи какой отвѣтственности, .могли
наводить удары свои рѣшительнѣе и сильнѣе, приб -
лижаясь тѣмъ болѣе къ цѣли сего испытанія.
б) Извѣстно что разсыпной строй пѣхоты во вре-
мя военныхъ дѣйствій большую приноситъ пользу^ а
потому нужно., что бы всѣмъ застрѣльщикамъ вы-
ученнымъ драться штыкомъ и всѣмъ тѣмъ-, кои
могутъ быть когда либо назначены въ застрѣль-
пціки, но крайней мѣрѣ однажды на самомъ дѣлѣ
показано было, что одинъ хорошій застрѣл ьщикъ
противу одного, двухъ и противу трехъ дѣйстви-
тельныхъ конныхъ кавалеристовъ безъ опасенія
драться можетъ. Для приведенія въ дѣйствіе сего
необходимаго окончательнаго образованія за-
стрѣльщиковъ, Опредѣляется: Сіе дѣйствитель-
но практичное показаніе производить въ присуд-
ствіи Г.г. Полковыхъ и Баталіонныхъ Команди-
ровъ лучшими учителями отъ всего полка для то-
го. что съ каждымъ обученнымъ солдатомъ сік>
практику дѣлать нельзя да и не нужно; ибо из-
вѣстно азъ опытовъ, что многіе изъ таковыхъ
не бывъ никогда даже свидѣтелями практичнаго
испытанія застрѣльщиковъ противу дѣйствитель-
ныхъ кава.аеристовъ, во время войны одинъ вдругъ
противу трехъ непріятельскихъ кавалеристовъ съ
^успѣхомъ дрались.
Производить сіе практичное показаніе также
какъ въ И рамѣ ч. а. сего параграфа изложено;
съ тою разностію, что здѣсь, вмѣсто учащихся,
сама учителя дѣйствуютъ противу кавалеристовъ
сидящихъ на лошадяхъ и вооруженныхъ настоя-
щими саблями или палашами и паками: но дабы
не могло быть какаго несчастнаго случая, то пра
дѣланіи сей практики приказать кавалеристамъ
дѣлать атаки тупымъ» а не острымъ копцемъ иикіь а
учителю застрѣльщиковъ надѣть на конецъ штыка
кожаной набитой волосомъ мячикъ., но и съ онымъ
недолженч» доставать штыкомъ кавалериста, ибо отъ
сего колотья штыкомъ, контузіею кавалеристъ мо-
жетъ быть выбитъ изъ сѣ.іда. Для таковой прак-
тики Г. Командиръ пѣхотнаго полка Арміи при-
казываетъ^ всѣхъ обученныхъ въ ономъ застрѣль-
щиковъ выведя ня плацъ, па коемъ производятся
обыкновенныя Полковыя или Баталіонныя ученья,
выстроить въ двѣ только а не въ три шеренги, дабы
всѣ .поди ясно могли видѣть производимую сію прак-
тику; въ Егерьскомъже полку, въ коемъ всѣ солдаты
должны быть обучены, производить сіе практич-
ное показаніе когда на примѣръ обученныхъ въ
полку находится отъ 200 до 500 человѣкъ такъ,
какъ выше предписано на плацу, а когда 1000 или
весь нолкъ обученъ, то производить но Баталіонно.
Для сего вышеозначеннаго показанія прак-
тики предъ Фронтомъ довольно шести кавалери-
стовъ» т. е. трехъ съ саблями или палашами и
трехъ съ пиками, на каковой предметъ Г.г. Пол-
ковые Командиры должны обращаться о позволеніи
камандировать оныхъ отъ полковъ кавалеріи, къ
Корпуснымъ Командирамъ.
Всѣ §§. сей книги имѣютъ одну токмо цѣль
усовершенствовать разсыпной строй пѣхоты драть-
ся штыкомъ съ нанадающимн кавалеристами и
имѣть всегда преимущество противъ ихъ холодна-
го оружія, оставляя выстрѣлъ свой до рѣшитель-
наго мгновенія; а потому всякое сужденіе объ
удачныхъ выстрѣлахъ п о томъ заряжены ли пи-
столеты и карабинъ нападающаго кавалериста или
нѣтъ, вовсе неумѣстное, о семъ можно только ска-
96
зать, что кавалеристъ съ лошади а застрѣлыцикъ
съ твердой земли стрѣляетъ; былъ выстрѣлъ кава-
лериста удаченъ, то налъ застрѣльщикъ; а за-
стрѣльщика, то кавалеристъ; тѣмъ и бой прекра-
тится.
О КУЧКАХЪ
СОСТАВЛЯЮЩИХЪ ЗАСТРѢЛЬЩИКАМИ.
§. 43. ’ •'
Когда учащіеся совершенно знаютъ
все предписанное до сего, параграфа, то
какъ кучки составляющіе застрѣльщиками
также относятся къ разсыпному строю,
то дабы кавалеристы при нападеніи не
могли разстроить составленную застрѣль-
щиками кучку, нужно показать учащимся
при составленіи оной двѣ стойки, отводъ
и колотъ штыкомъ.
Составленіе застрѣльщиками кучекъ
производится по обыкновеннымъ прави-
ламъ, нисколько не отступая отъ оныхъ,
съ тою только разностію, чшо при напа-
деніи кавалеріи съ саблями или палашами
принимаетъ одна передняя шеренга кучки
стойку фиг. 14, а если кучка атакуется
кавалеристами вооруженными пиками, то
становится сія теренга въ стойку Фиг.
22; когда же кавалерія съ саблями, пала-
97
шами и пиками вдругъ на застрѣлыцичыо
кучку нападаетъ, тогда становятся неред-
ней шеренги, одинъ застрѣльщикъ въ
стойку противъ кавалеріи съ саблями
фиг. 14 а подлѣ него стоящій въ стойку
прошиву кавалеріи съ пиками фиг. 22 и
такимъ порядкомъ кругомъ во всей пе-
редней шеренгѣ.
Въ военныхъ дѣйствіяхъ главное дос-
тоинство кучки состоитъ въ томъ, чтобы
люди передней шеренги особенно проти-
ву кавалеріи, еъ пиками вѣрную соблюда-
ли стойку какъ въ нримѣч. а) §. 42 пред-
писано , дабы не могли быть ранены Пи-
ками ниже лѣвой руки въ бокъ; правые
логи оставляя недвижимо на мѣстахъ
своихъ, однѣ токмо лѣвые носки ногъ по-
ворачивали на каблукахъ вмѣстѣ съ верх-
нею частію тѣла, сколько для встрѣчи и
провода непріятеля нужно на право и на
лѣво.
При атакѣ кавалеріи съ саблями, ко-
летъ передняя шеренга кучки при каж-
домъ представившемся случаѣ самихъ ка-
велерисшовъ или лошадей ихъ; но когда
напавшая кавалерія никами вооружена,
тогда каждый человѣкъ передней пгСрён-
ги выждавъ того мгновенія, когда кавале-
ристъ пику свою въ него направляетъ,
сдѣлавъ предварительно сильный отводъ
П
98
пикѣ, колетъ штыкомъ самаго кавалери-
ста. Иногда случается чшо лошадь ата-
кующаго кавалериста будучи чрезвычайно
горяча, смѣло впередъ подается и кучку
разстройваніемъ рядовъ угрожаетъ; въ
щакомъ разѣ и при другомъ удобномъ слу-
чаѣ колютъ ближайшія застрѣльщики пря-
мо изъ стойки фиг. 22. сшаряясь преиму-
щественно поразишь штыкомъ лошадь въ
голову.
Если нужно перейти кучкѣ съ одного
мѣста на другое, шо люди передней шерен-
ги дѣлаютъ сей переходъ съ выпрямлен-
ными а не согнутыми колѣнапи имѣя ру-
жье такъ, какъ держали оное находясь въ
стойкѣ.
Какъ выше писано, что солдатъ по
сему параграфу ничего новаго неучитъ, но
все нужно есть въ мирное время на учеб-
номъ мѣстѣ показать, дабы имѣлъ ясное
понятіе о стойкѣ въ кучкахъ первой ше-
ренги во время кавалерійскихъ ашакъ.
Для сего, когда солдаты выучены уже
выше изложенной въ десяти параграфахъ
практикѣ, тогда обучающій поставивъ
всѣхъ учащихся такъ, чшо бы каждый могъ
хорошо видѣть, беретъ 12 человѣкъ изъ
оныхъ, и составивъ по обыкновеннымъ пра-
виламъ кучку, командуетъ: противъ кава-
леріи съ саблями или палашами стой-ка!
по сей командѣ, находящіеся въ первой
шеренгѣ кучки принимаютъ стопку фиг.
14.; потомъ, противъ кавалеріи съ пика-
ми первая стой - ка! первая шеренга при-
нимаетъ стойку фиг. 22.; противу кава-
леріи съ саблями и пиками стой-ка! по сей
командѣ, люди первой шеренги' принима-
ютъ стойки какъ выше писано: одинъ фиг.
14. а подлѣ его стоящій фиг» 22.; мослѣ
каждой команды обучающій ходитъ сперва
тихимъ а потомъ скорымъ шагомъ кругомъ
кучки и смотритъ такъ ли веѣ яе'рол^одаютъ
выше писанные въ семъ параграфѣ правила.
Показавъ всю практику піргі или четы-
ре раза., всѣ обученные драшвся нй шты-
кахъ хорошо оную поймутъ и будутъ по-
мнишь.
ГЛАВА ЧЕТВЕРТАЯ.
УЧЕНЬЕ ВО ФРОНТЪ
' или
ПРАВИЛА ПРИГОТОВЛЕНІЯ ЛЮДЕЙ КЪ
УЧЕНЬЮ ФРОНТОМЪ И ПРОИЗВОДСТВО
ОНАГО.
Въ нижеслѣдующемъ параграфѣ изло-
жены правила какъ въ полкахъ Гвардіи и
Арміи должно производишь подобно про-
чимъ ружейнымъ пріемамъ во Фронтѣ уче-
нье драшься шшыкомъ, дабы егеря и за-
стрѣльщики не могли забышь оное.
§. 44.
Солдату совершенно хорошо обучен-
ному драшься шшыкомъ, нужно два раза
въ мѣсяцъ дѣлать повторенія всего выше-
изложеннаго ученья; а потому должны
101
пѣхотные полки Егерямъ и застрѣльщи-
камъ два раза въ мѣсяцъ производишь оныя
какъ ниже писано. Какъ учителя еще но-
вы, а потому несовершенно опытны, шо
могутъ репетиціи сего ученья быть про-
изводимы трояко: съ полною и малою поль-
зою и даже вовсе безъ оной; для сеГо пред-
писывается раздѣлить время для репети-
цій на двѣ части, ш. е. производишь та-
ковые каждый разъ сперва по .одиначкѣ
или не болѣе какъ тремя человѣками
вдругъ; при чемъ каждая? ошибка будетъ
видна; а потомъ цѣлымъ Фронтомъ, въ
коемъ нельзя уже замѣтишь ошибокъ, из-
ключая тѣхъ, кои въ щетѣ съ несоблю-
деніемъ выдержекъ, не въ такту сдѣланы
будутъ.
Предполагая, чшо всѣми застрѣльщи-
ками одного пѣхотнаго полка будетъ про-
изводишься ученье или репетиція оному
на одномъ учебномъ мѣстѣ, для сего по-
строивъ людей въ три шеренги ошсшуп-
ленные одна ошъ другой такъ, чшо бы вПіо-
рая отъ первой, а третья ошъ. второй
теренги на четыре шага отдѣлены были;
обучающій, ш. е. назначенный О Фидеръ къ
обучающейся драться на ’ішпыкахъ коман-
дѣ съ двумя обучающими уншсръ- офице-
рами дѣлаетъ таковое ученье съ'12 по 31 §.
ш
«ВЯЖ^^ымъ «Д^е сего порядкомъ и
<;дѣ^г.рному ^езъ малѣйшаго ошсщуиле-
нйугь пір'дносіди; чтобы хорошо всѣхъ обу-
цѵнны^ъдокѣршць илц сдѣлащъ цмъ репе-
Ш/^ю це ру/К.цо болѣе какъ 2Ѵг или 3
часа времени, но вышсдъ изъ круга сего
іірр-адка не можетъ имѣть полнаго въ оной
у^Щха.- Когда, Фронтъ какъ предписано
в|>і.ст^р(3ігь, ліогда командуешь Офицеръ:
кавалеріи съ саблями или пала-
таліи стой - на! и въ слѣдъ за исполне-
ріемъсего, командуетъ: вторая и третья
щеренёи стоитъ волъ-но! §. 13. по не-'
цоднёціи сего цдеш'ь по передней шеренгѣ,
осматриваешь - каждаго человѣка внима-
щедь.цо шочцо ли онъ такъ стоишь, какъ
12. предписано и фиг. 14. изображаетъ;
осмотрѣвъ по одипачкѣ всю переднюю ше-
РР^ёу и скомандовавъ оной: передняя ше-
рен?.а сріоять волъ -нб ! а цошомъ, вторая
^Р.ерда стоятъ смир - но! осмотрѣнъ вто-
рую шеренгу поступаетъ такимъ же об-
Р$з$ліъ для отдыха рдіой, и осмотра тре-
щец Шеренги. ІіоЕда Офицеръ найдетъ
неирекВДьную дурную стойку,
и|рцеотцаоавливаясь у таковаго, приказы-
раепі'ь одному изъ унтеръ - офицеровъ у чи-
щсдец: объяснишь ему и поправишь не-
правильное; а самъ идетъ далѣе по ше-
ренгѣ, повѣряй каждаго человѣка.
103
Сколько Подробный осмотръ по одиначкѣ
необходимъ при повѣркѣ стойки, столько
же со строгимъ вниманіемъ нужно осматри-
вать по одиначкѣ же дѣланіе колоть прямо;
ибо вѣрная стойка и правильное колоть гла-
вные предметы сего, ученья составляютъ.
Когда Офицеръ, всѣ три шеренги въ стойкѣ
по одиначкѣ повѣриль, то осматриваетъ
оныя въ дѣланіи колоть слѣдующимъ обра-
зомъ : скомандовавъ десяти человѣкамъ пе-
редней шеренги: прошиву кавалеріи съ сабля-
ми или палашами етой-ка! фиг. 14., прика-
зываетъ что бы каждый, одинъ за дру-
гимъ безъ команды дѣлали колоть прямо,
вышеозначенные уншеръ-офицеры-учптеля
стаповятъ слѣдующихъ передней шеренги
десять человѣкъ предварительно и во время
въ стойку такъ, что бы ,Г. Офицеръ, ос-
мотрѣвъ первыхъ десяти человѣкъ, не-
бывъ останавливаемъ, могъ слѣдующихъ
людей безъ команды скоро и исправно ое
машрнвашь по одиначкѣ въ дѣланіи ко-
лоть Симъ порядкомъ поступаешь и съ
задними двумя шеренгами; д когда онъ
замѣтишь, что нѣкоторые солдаты ешодь
дурно колоть штыкомъ дѣлаютъ что
тутъ на мѣстѣ безъ потери времяни не-
правлены быть не могутъ, шо отдѣливъ
таковыхъ, приказываешь, имъ собраться
въ школу или въ то. мѣСЩОу гдѣ пеумѣю-
104
щіе обучаются, п послѣ одного или двухъ
ученій, будутъ п онѣ колоть хорошо дѣ-
лать. Опытомъ доказало чшо ничто иное,
какъ токмо одна лѣнь причиною, когда сол-
датъ прежде хорошо а послѣ дурно колоть
будетъ дѣлать. Когда Офицеръ повѣривъ
по одиначкѣ каждаго во Фронтѣ человѣка въ
дѣланіи стойки и полоть, приступаетъ
къ повѣркѣ всѣхъ прочихъ пріемовъ и дви-
женій въ сеп книжкѣ изложенныхъ ошъ
§. 17 до 31, пзключая §§. 23. 24 и 25, по-
вѣрка коихъ дѣлается уже пе ноодиначкѣ,
но тремя человѣками вдруі-ъ по командамъ
означенныхъ параграфовъ, заставляя ун-
теръ - офицеровъ - учителей командовать,
цлп командуешь буде нужно, и самъ. При
сей повѣркѣ, производимой не по одинач-
кѣ а тремя человѣками вдругъ, должно какъ
Офицеру, такъ и увшеръ-Офицсрамъ-учи-
шелямъ еще болѣе усугубить вниманіе не
токмо на движенія тѣ.ла и ногъ учащих-
ся, но преимуш,есшвепно па дѣланіе колоть,
разсмаетривая строго такъ ли онѣ пред-
писанное . исполняютъ: сильно ли и во
всю длину вытянутой правой руки пря-
мо, на лѣво и назадъ, бысшроли и ловко
полить дѣлаютъ; ибо замѣчено чшо люди,
которые склонны къ негѣ и лѣни дѣлая
на Повѣркѣ по одиначкѣ колоть хорошо,
будутъ оное, когда по три вдругъ или цѣ-
105
лымъ Фронтомъ повѣряются, надѣясь быть
незамѣченными, дѣлать дурно; а потому
должны обучающіе производя повѣрку по
три человѣка вдругъ, становиться непре-
мѣнно съ зади оныхъ, для того, что каж-
дую ошибку или упущеніе въ движеніи
ногъ и тѣла и при дѣланіи колоть, съ
зади лучше замѣчать могутъ чѣмъ съ пе-
реди.
Маршировка §. 21 повѣряется не тре-
мя человѣками, какъ о семъ уже выше
упомянуто, но цѣлою шеренгою, для сего
когда Фронтъ съ принадлежащими дистан-
ціями между шеренгами, въ стойкѣ про-
шиву кавалеріи съ саблями или палашами
выровняннымъ стоитъ, командуетъ обу-
чающій предварительно: Дирекція на пра-
во! а потомъ первая шеренга впередъ
маршъ! когда сія шеренга 10 или 12 ша-
говъ впередъ сдѣлала, командуешь: первая
шеренга стой! и за симъ: первая шеренга
стоять волъ-но! симъ образомъ поступа-
етъ-обучающій и со второю, а послѣ и съ
шрешьею пли заднею шеренгою, и во вре-
мя сей маршировки, каждый порознь ше-
ренги не останавливая оную , командуешь
обучаюпцй одинъ пли двараза: колипря-мо!
при маршировкѣ назадъ, начиная съ задней
шеренги, командовать все относящееся къ
106
оной точно такъ, какъ сіе ири марширов-
кѣ впередъ предписано, исключая чшо ири
маршировкѣ казака колета штыкомъ не
дѣлишь.
Повѣривъ вышепредписаннымъ поряд-
комъ всѣ пріемы и движенія съ §. 12 но 31
приступаешь Офицеръ къ повѣркѣ ихъ же
цѣлымъ Фронтомъ въ три шеренги съ вы-
шепредписанпыми дистанціями выстроен-
нымъ, употребляя команду и соблюдая мѣ-
ру выдержки между пріемами или щетъ
точно/такъ, какъ сіе въ каждомъ пара-
графѣ ясно предписано; а дабы скорѣе мо-
жно вытвердишь порядокъ сей повѣрки,
или Фронтоваго ученья, то для удобнѣй-
шаго » кратчайшаго руководства помѣще-
ны' здѣсь ниже по порядку командные сло-
ва. Командующему Г. офицеру вмѣняется
въ непрѣменную обязанность напоминать
еще вредъ началомъ ученія массою громко,
коротко и ясно вредъ Фронтомъ всѣмъ въ
строю находящимся людямъ, что бы каж-
дый не токмо соблюдалъ предписанный
счетъ и мѣру выдержки между пріемами
и движеніями вѣрно, но чтобы особенно
волошъ тотыколю быстръ и сілл&нъ по
предписаннымъ правиламъ безъ самомалѣй-
шаго отступленія сдѣланы были; и что
тѣ солдатыл которые въ противность
— 107 —
сему при ученіяхъ и смотрахъ въ составѣ
Фронта лѣнясь, токмо поверхностно щетъ
или такту подлаживать -станутъ, послѣ,
но уже поздно на войнѣ испытаютъ, что
сами себѣ въ мирное время лѣностію вре-
дили!
Дабы пе изнуришь людей и чтобы онѣ
всѣ пріемы и движенія съ силою и увѣ-
ренностію сдѣлать могли, для сего дол-
женъ Г. офицеръ находящійся при сей ко-
мандѣ когда повѣряетъ предписанныя пра-
вила §§. 16. 17. 22. 26. 27. 28 и 29 заста-
влять каждый §. дѣлать по ^еа раза сря-
ду и потомъ давать раздыхъ, т. е. на
прим. сдѣлавъ коли пря-моі §. 16 доа ри-
за сряду, командовавіь волъ-но! а прочіе
всѣ параграфы по одноліу разу изключая
§§,. 21. 23. 24. 2а и 32, которыя повѣрять
должно не Фронтомъ, а по три человѣка,
онымъ же повѣрять развѣ только за не-
имѣніемъ времени для повѣрки по три ъе-
ловѣка.
На основаніи вышеизложеннаго помѣ-
щаются командные слова только тѣхъ па-
раграфовъ, кои по удобности могутъ ис-
полнятся во Фронтѣ отступными шерен-
гами при Каждой повѣркѣ и смотрѣ въ
массѣ цѣлаго баталіона или полка.
108
КОМАНДА
ДЛЯ ФРОНТОВАГО УЧЕНЬЯ.
Прошиву кавалеріи нападающей съ са-.
бляліи или палашами.
1) Противу кавалеріи съ саблями или
палашами стой - к а! §. 12.
2) Коли ѣря • мо! §. 16.
3) Коли на право и на лп> - вб! §. 17.
4) Коли впередъ и на - задв! §. 18.
5) Коли скокъ на - з а Д ъ! §. 19.
6) Коли два скока на - за^ъ! §. 20.
7) Предварительная команда §. 22 «ко-
лоть съ уклоненіемъ штыка отъ уда-
ровъ сабель или палашей»
(1) Уклонъ на право ко-лй!
Исполнительная {___________ .______ ж.
(2) Уклонъ на лѣво ко-ли!
Прошиву кавалеріи нападающей съ
пиками:
8) Прошиву кавалеріи съ пиками первая
стой-ка! §. 26.
9) Отводъ пику на право, ко - ли! §.'29.
10) Прошиву кавалеріи съ пиками вторая
стой - ка! §. 27.
11) Отводъ пику на право, ко-ли! §.29.
12) Отводъ пику на право, впередъ и на-
задъ ко - ли! §. 30.
13) Отводъ, брось пику и ко - ли! §. 31.
109
Приміъѵ. а) Когда командующій, при дѣ-
ланіи по вышепредписаннымъ правиламъ Фронто-
ваго ученья или смотра замѣтитъ, что линія Фрон-
та отъ скоковъ въ бокъ и назадъ и отъ выставки
лѣвыхъ ногъ при отводѣ пикъ и бросаніи оныхъ,
по причинѣ 'неровнаго роста и Физическихъ спо-
собностей людей, потеряна , то для выравниванія
онаго камандуетъ: ров-НЯЙСЬ! и люди по сей
командѣ, выравниваются съ сохраненіемъ стойки
по правиламъ маршировки § 10.
б) Выше сего предписано, что бы обучен-
нымъ людямъ, въ большомъ или маломъ , коли-
чествѣ оныхъ, производить два раза въ мѣсяцъ
репетиціи или Фронтовыя ученья; но дабы при-
способить ихъ всѣ пріемы сего ученья хорошо и
ловко дѣлать въ полной амМунпціи, для сего
одинъ разъ производить таковыя просто въ мун-
дирахъ и Фуражныхъ шапкахъ, а другой въ киве-
рахъ и боевой аммуниціи, но безъ ранцовъ и въ
оной всегда представлять на смотры начальству;
сіе большую принесетъ пользу да’войнѣ потому,
что солдатъ во время .оной, не только имѣетъ на
себѣ полную аммуницію, но и провіантъ.
в) Какъ выше упомянуто производить репе-
тиціи и Фронтовыя ученья въ каждомъ полку и
въ зимнія мѣсяцы; но какъ, по случаю квартиро-
ванія по деревнямъ не будутъ имѣть ни залъ, ни
коридоровъ какъ въ казармахъ, ниже сарая гдѣ
бы можно было производить оныя на примѣръ
вдругъ съ 300 человѣками, но всегда можно найти
удобное мѣсто для производства репетицій или
приготовленія къ Фронтовому 'ученью по три че-
ковѣка или сколько можетъ помѣститься людей
въ ономъ въ одну шеренгу, командуя точно такъ,
110
какъ бы производилось оное 300 человѣками.
Сіе примѣчаніе в) для того помѣщается, дабы ни
одинъ полкъ не могъ отозваться что за неимѣніемъ
при квартированіи въ деревняхъ мѣста, не про-
изводится сіе Фронтовое ученье.
Всѣ люди Егерьскихъ полковъ должны умѣть
драться на штыкахъ, то для сего Г.г. Офицеры
и ротные командиры должны оное сами хорошо
знать и выше предписанные Фронтовыя ученья
производить каждый мѣсяцъ оди нъ разъ на ротномъ
дворѣ, а въ другой вч> Баталіонной квартирѣ гдѣ
производятся прочія ученья, т. е. репетиціи или
приготовленія къ Фронтовому ученью производить
на ротныхъ дворахъ, а Фронтовыя ученья въ Бата-
ліонной квартирѣ по камандѣ.
г) По окончаніи какъ въ сей главѣ предписа-
но репетицій и Фронтоваго ученья двухъ разъ каж-
дый мѣсяцъ, производить практику предъ Фронтомъ
по правиламъ третей главы въ примѣч. а) оз-
наченнымъ, четырьмя учащимися и шестью обу-
чающими для того, что бы каждый учащійся пом-
нилъ что всегда долженъ стараться быть съ лѣвой
стороны атакующихъ его кавалеристовъ и какъ
можетъ легко противу двухъ и трехъ кавалери-
стовъ безъ выстрѣла вѣрно выиграть. На сіе по-
казаніе практики предъ Фронтомъ не болѣе нуж-
но времени четверти часа.
шіРшшАшлжиаж
ОБЪ ОДИНАЧНОМЪ воь пь
ШАГО ЗАОТРЁЛЬЩИКА шты
комъ аъ пьшииъ.
4
ииріпівдщіівщш»
Объ одиначномъ боѣ одного пѣхотна-
го противу одного же пѣхотнаго солда-
та въ лѣсу или другомъ перерѣзанномъ
мѣстоположеніи, приносящемъ большую
пользу застрѣльщикамъ, находящимся въ
разсыпномъ строю.
Уже въ предувѣдомленіи сей книжки,
или взглядѣ на общее употребленіе. шты-
ка, говорено было, что застрѣльщику обу-
ченному драться въ разсыпномъ строю
противу кавалеристовъ, па обученіе оди-
начной дракѣ въ разсыпномъ же строю
съ непріятельскими пѣхотными солдатами
или застрѣльщиками, нужно токмо 4 или
5 уроковъ, всего 8 или 10 часовъ употре-
бишь на оное; и что одинъ небольшаго ро-
ста Егерь хорошо обученный драться шшы-
комъ и особенно умѣющій хорошо дѣлать од-
ною правой) рукою быстрое колоть онымъ,
въ 1825 году 14 Гренадеръ необученныхъ
сему, на отдыхая одного за другимъ пере-
8
114
кололъ, не давъ ни одному изъ нихъ ни
разу коснуться до себя штыкомъ; и въ
1827 году одинъ рослый также хорошо
обученный Гренадеръ, 11 необученныхъ пѣ-
хотныхъ солдатъ безъ ошдыха перекололъ,
оставаясь самъ невредимъ. Сіи два прак-
тичныя испытанія, производимы были пуб-
лично на большихъ смотрахъ, и не толь-
ко одобрили, но и удивлялись онымъ; оз-
наченнымъ же двумя солдатамъ, было сіе
не трудно сдѣлать, ибо они были обуче-
ны драться и умѣли хорошо дѣлать нынѣ
вводимое колошъ штыкомъ одною правою
рукою, которое какъ выше описано одинъ
аршинъ съ четвертью далѣе достаетъ п
два раза быстрѣе прошиву прежняго ко-
лотья обѣими руками.
Сообразно сему можно заключишь опре-
имущесшвѣ и успѣхѣ въ сраженіи,ч когда
напримѣръ ошъ трехъ пѣхотныхъ полковъ,
около 1000 засшрѣлыцпковъ хорошо умѣю-
щихъ дѣлать одною правою рукою сіе но-
вое быстро и далеко достающее колошъ
штыкомъ, въ лѣсу или на другомъ пере-
рѣзанномъ мѣстоположеній будутъ имѣть.
дѣло съ такими непріятельскими застрѣль-
щиками, коимъ сіе новое колошъ вовсе
неизвѣстно и которые медленное и не да-
леко достающее колоть обѣими руками
дѣлаютъ; въ. такомъ случаѣ драка шшы-
115
комъ принесетъ болѣе пользы, чѣмъ паль-
ба. Вт> лѣсу не видишь застрѣльщикъ ли-
нію непріятеля или Фронта его; непрія-
тель разсыпавшись по оному стрѣляетъ
изъ за деревъ въ весьма близкомъ раз-
стояніи, иногда даже въ 8 или 10 тагахъ,
неожиданно въ застрѣльщика, когда сей
непримѣшивъ его за деревомъ въ- другую
сторону прикладывается. Случаи сіи бы-
ваютъ всегда при всякомъ перелѣсками
или другими предметами перерѣзанномъ
мѣстоположеніи; въ семъ случаѣ па близ-
комъ разстояніи, штыкъ всегда Предпо-
чтительнѣе пули: обученный драться
онымъ застрѣльщикъ, не дастъ времени
зарядишь вновь ружье въ близи находя-
щемуся непріятелю, когда сей спрятавшись
за деревомъ или другимъ предметомъ пря-
моли въ право или въ лѣво выстрѣлилъ,
бросается мгновенно на него со штыкомъ;
отъ сего шумная перестрѣлка скоро въ ти-
хій но страшный бой превращается; не-
пріятель будетъ вынужденъ выслать про-
шиву вышесказанныхъ тысячи застрѣльщи-
ковъ, не шокмо одну тысячу своихъ сшрѣль-
ковъ, но нѣсколько такихъ массъ, удив-
ляясь своему въ лѣсу неуспѣху и тому что
въ ономъ происходитъ.
По сей всякаго уваженія заслуживаю-
щей причинѣ, должны всѣ Егеря и застрѣль-
8*
116
щики учишься четыремъ движеніямъ, нато-
римъ какъ въ началѣ сей книжки сказано:
каждый въ 8 или 10 часовъ обучиться мо-
жещъ; а дабы правила сего ученія драки
одного пѣхотнаго солдата противу тако-
ваго же въ сей книжкѣ были отдѣлены
онгь правилъ вышеизложенныхъ, то по-
мѣщаются оные въ семъ прибавленіи осо-
бенными параграфами ддя руководства и
исполненія.
УЧЕНЬЕ СЪ РУЖЬЯМИ.
\ • I
§• 1.
Противу пѣхоты стой - ка!
(въ два пріема.)
/
ПЕРВЫЙ ПРІЕМЪ.
РАЗЪ. Находясь учащійся въ обыкно-
венномъ Фронтѣ, по командѣ разъ ! дѣлаетъ
движеніе, какъ въ ученьи съ ружьями про-
тиву кавалеріи съ саблями первымъ пріе-
момъ §. 12 предписано,
ВТОРЫЙ ПРІЕМЪ.
ДВА. По командѣ Два ! исполняетъ какъ
вторымъ пріемомъ §. 12. предписано, но съ
11'7
тою разностію чшо ружье обѣими руками
такъ держать слѣдуетъ, какъ вторая стой-
ка противу кавалеріи съ пиками фиг. 23. по-
казываетъ, и чтобы лѣвая нога на одинъ
вертокъ, какъ первымъ пріемомъ §. 26
предписано далѣе впередъ выставлена бы-
ла. Сія стойка для драки пѣхоты, есть
вторая стойка противу кавалеріи съ пика-
ми фиг. 23.
Когда учащійся сіи движенія по
командамъ: разъ ѵ, два хорошо дѣлаетъ,
то заставлять его дѣлать по вышеозна-
ченной въ семъ параграфѣ командѣ, ш. е.
прошиву пѣхоты стой - ка.
§• 2.
Коли пря мо!
(въ два пріема.)
ПЕРВЫЙ ПРІЕМЪ
РАЗЪ. Поставивъ въ стоику фнг,
23. по командѣ разъ! учащійся поднимаетъ
ружье лѣвою рукою столько, какъ въ семъ
прибавленіи фиг. 1. изображаетъ, ошъ че-
го прикладъ самъ собою въ низъ опустит-
ся и ружье въ обѣихъ рукахъ будетъ го-
ризонтально находиться; правою рукою
держать прикладъ какъ можно крѣпчѣ,
118
чрезъ что спусковая скоба къ нижнему
ребру праваго бока приляжетъ.
ВТОРЫЙ ПРІЕМЪ.
$ВА. Но командѣ два! поднявъ ру-
жье обѣими руками столько въ верхъ, что
бы правая рука отъ точки А до точки Б.
фиг. 1. возвышена была и изъ точки Б. дѣ-
лать всею силою правой руки колоть
штыкомъ прямо какъ фиг. 2 показываетъ;
выпуская ружье изъ лѣвой руки и оставляя
оную во время дѣланія колоть въ положе-
ніи какъ шою же Фигурою показано, ми-
гомъ подхватываетъ оною ружье, и при
нимаетъ стойку фиг. 23.
Примпе. Слѣдуетъ учить колоть штыкомъ
противу пѣхоты, какъ изъ сего параграфа видно,
тѣмъ же порядкомъ — который предписанъ § 16.
противу кавалеріи; вся разница состоитъ въ стой-
кѣ, и въ томъ, что ружье при дѣланіи онымъ ко-
лоть противу пѣхоты горизонтально а противу ка-
валеріи косвенно въ верх'ь посылается.
Когда учащійся по командамъ: разъ, два,
колоть штыкомъ хорошо дѣлаетъ, то заставить его
дѣлать оное въ одинч> пріемъ по вышеопредѣлеи-
ной въ началѣ сего параграфа командѣ: коля
вря — мбЛ
119
§. 3.
Выпадай, коли и отводъ на пра - во!
(въ четыре пріема.)
ПЕРВЫЙ ПРІЕМЪ.
РАЗЪ. Учащійся находясь въ стойкѣ
фиг. 23 по командѣ разъ! исполняетъ все
предписанное первымъ пріемомъ §. 2. сего
прибавленія, п вмѣстѣ съ шѣмъ выпрямля-
етъ правое колѣно, оставляя всю тяжесть
тѣла на правой ногѣ какъ фиг. 3. пока-
зываетъ.
ВТОРЫЙ ПРІЕМЪ.
ДВА. Но командѣ два! дѣлаетъ колошь
шшыкомъ какъ вторымъ пріемомъ §. 2. еСго
прибавленія предписано, и вмѣстѣ съ шѣмъ
выпадаетъ, т. е. дѣлаетъ лѣвою ногою шагъ
впередъ какъ фиг. 4. показьіваетъ, сливая
движеніе ноги и пріемъ ружья въ одно;
движеніе впередъ лѣвой ноги должно бы-
стро предшествовать движенію ружья, въ
противномъ случаѣ равновѣсіе будетъ по-
теряно, и колошь не можетъ быть совер-
шено съ полною быстротою и силою.
Сдѣлавъ выпаданіе и колошь шшыкомъ,
остается учащійся не трогая лѣвую ногу
изъ точки выпаданія или шого мѣста,
120
гдѣ оную при выпадываніи впередъ выста-
вилъ въ положеніи какъ фиг. 5. ясно по-
казываешь.
ТРЕТІЙ ПРІЕМЪ.
ТРИ. По командѣ три! сгибаетъ пра-
вое колѣно и приноситъ лѣвую ногу отъ
точки выпадыванія обратно къ себѣ такъ,
что бы обѣ ноги въ положеніи фиг. 23
находились, а обѣ руки и ружье держать
такъ какъ изображаетъ фиг. 24.
ЧЕТВЕРТЫЙ ПРІЕМЪ.
ЧЕТЫРЕ. По командѣ четыре! при-
нимаетъ учащійся стойку фиг. 23.
Примѣч. Когда учащійся при выпадываніи
чрезъ выпрямленіе праваго колѣна фиг. 3. и вы-
ставленіе впередъ лѣвой ноги фиг. 4. колоть шты-
комъ дурно дѣлаетъ а противу кавалеріи хорошо
колетъ, въ такомъ случаѣ заставляетъ обучащій
сего солдата учиться выпадыванію и дѣланію ко-
лоть безъ ружья; чѣмъ въ теченіе времени одной
четверти часа, всѣ недостатки учащагося устране-
ны и цѣль обучающаго достижена будетъ.
Когда солдатъ по командѣ обучающаго разъ,
два, три и четыре! всѣ движенія совершенно
хорошо дѣлаетъ, тогда заставлять его дѣлать по
командѣ сего параграфа: выпадай, коли и отводъ
на право! учащійся дѣлаетъ по исполнительной
командѣ, »во!« въ три пріема все выше симъ па-
раграфомъ предписаннымъ порядкомъ съ тою
121
разницею, что первый и вторый пріемы въ одинъ
сливаются или одно движеніе составлюсь; и за
симъ послѣ выпадыванія и дѣланія колоть не
должно принимать стой - ку фиг. 5- но принеся
лѣвую ногу обратно назадъ поставить себя въ по-
ложеніе фиг. 24 и наконецъ третьимъ движеніемъ
принимаетъ стойку фиг. 23.
§. 4.
Обманъ, выпадай, коли и отводъ на
пра - во.
(въ пять пріемовъ.)
ПЕРВЫЙ ПРІЕМЪ.
РАЗЪ. Когда учащійся въ стойкѣ фиг.
23. находится, по командѣ разъ! правою
рукою быстро опускаетъ прикладъ ружья
въ низъ такъ, что бы пальцы оной плот-
но на правомъ клубѣ, какъ сего Прибавле-
нія фиг. 6 изображаетъ, лежали; а лѣвая
рука, понуждаема симъ движеніемъ, воз-
высится сама собою съ ружьемъ столько,
какъ таже фиг. показываетъ.
ВТОРЫЙ ПРІЕМЪ.
ДНА. По командѣ .два! сильно и
быстро правою рукою переноситъ при-
кладъ обратно въ верхъ; симъ дѣйствіемъ
122
понуждаетъ лѣвую руку съ ружьемъ по-
дашься въ пизъ въ прежнее положеніе,
послѣ чего ружье и руки фиг. 23-ю пред-
ставлять должны.
ТРЕТІЙ ПРІЕМЪ
ТРИ. По командѣ три ! дѣлаетъ уча-
щійся выпаданіе выставленіемъ лѣвой но-
ги впередъ, колоть штыкомъ и приноситъ
ружье къ себѣ обратно, какъ вторымъ
пріемомъ §. 3. предписано и фиг. 5. изо-
бражаетъ.
ЧЕТВЕРТЫЙ ПРІЕМЪ.
ЧЕТЫРЕ. По командѣ четыре! ис-
полняетъ учащійся движеніе ногъ и от-
водъ по правиламъ третъяао пріема §. 3.
ПЯТЫЙ ПРІЕМЪ.
ПЯТЬ. По камандѣ пятъ! прини-
маетъ учащійся стойку фиг. 23.*
Когда учащійся вышеизложенные дви-
женія и пріемы по командѣ обучающаго:
разъ, два, три, ъетръге и пятъ совершенно
хорошо дѣлаетъ, тогда заставляетъ обу-
чающій его, дѣлать все сіе въ три пріема
по командѣ: обманъ, выпадай, коли и от-
водъ На право! слѣдующимъ образомъ: по
исполнительной командѣ во! дѣлаетъ уча-
123 —
щійся первыми двумя пріемами описанное
Фальшивое нападеніе со всею возможною
скоростію сливая въ одинъ пріемъ пли од-
но движеніе. Ничто не можетъ быть
лучте сего обманчиваго движенія, особен-
но въ лѣсу для застръльщика, когда дѣло
идетъ о жизни его и смерти непріятеля.
Въ слѣдъ засимъ Фальшивымъ нападе-
ніемъ дѣлать второй пріемъ т. с. выпада-
ніе и колоть, а послѣ сего, быстро сог-
нувъ правое колѣно и поставивъ лѣвую
ногу обратно на прежнюю точку стойки,
дѣлать отводъ на право. Все сіе должно
быть произведено въ дѣйствіе со всею воз-
можною быстротою, силою и правильно-
стію, употребляя па все времени не болѣе
двухъ мгновеній, которые суть: первое,
выпадываніе и колоть; а второе согнутіе
праваго колѣна, отставленіе лѣвой ноги
обратно и отводъ. Нельзя во время на-
стоящаго военнаго дѣйствія борясь за
жизнь свою и обрекая врагу смерть ина-
че поступать потому, что сдѣлавъ выпа-
даніе и одною рукою колоть не можно
оставаться въ семъ положеніи; въ слѣдъ
за. отводомъ, принятіе стойки фиг. 23,
составляетъ третій пріемъ.
Примѣч. Въ началѣ обученія, когда люди
еще недовольный павыкч. имѣютъ, будутъ нѣко-
торые ііз7> нихъ, принимая послѣ отвода стойку
124
фиг. 23 при опущеніи лѣвой руки съ ружьемъ въ
низъ па лѣвую ляшку, по оной бить; обучающій
сіе строго возпрещаетъ и требуетъ что бы лѣвая
рука съ ружьемъ легко на ляшку опускалась; ибо
битье по оной во время войны, разныя неудоб-
ства за собой влечетъ и токмо отъ лѣни происхо-
дитъ.
§. 5.
Отводъ на право и ко - .ш!.
, (въ три пріема.)
Въ семъ прибавленіи объ одиначномъ
боѣ пѣхоты, прошиву пѣхоты, говорено
до сихъ поръ шокмо о нападеніи собст-
венно на непріятеля дѣлаемомъ; но о за-
щищаніи при нападеніи со стороны его со
штыкомъ на застрѣльщика, еще упомяну-
то не было; а потому помѣщается оное
въ семъ параграфѣ, какъ однимъ движе-
ніемъ изъ хорошо и правильно сдѣланной
стойки фиг. 23. надежно и легко отво-
дить всѣ направляемые непріятельскіе
штыки, съ какой бы они стороны наводимы
не были.
ПЕРВЫЙ ПРІЕМЪ.
РАЗЪ. Поставивъ учащагося въ стой-
ку фиг. 23. по командѣ разъ! учащейся
125
дѣлаетъ мощный отводъ на право какъ §.
28 предписано и фиг. 24 изображаетъ.
ВТОРЫЙ ПРІЕМЪ.
ДНА. По командѣ ,два ! живо поднявъ
правою рукою прикладъ къ верху, поста-
вить ружье въ горизонтальную линію и
выпрямивъ правое колѣно держать корпусъ
и ноги какъ фиг. 3. сего прибавленія по-
казываетъ, съ шою разницею, что здѣсь
послѣ команды два! лѣвая рука напря-
женно-вытянутою остается и токмо чрезъ
поднятіе быстро приклада правою рукою
и отъ выпрямленія праваго колѣна, пода-
ется ружье вмѣстѣ съ оною нѣсколько
въ низъ и ложится къ дѣланію колоть
горизонтально.
ТРЕТІЙ ПРІЕМЪ.
ТРИ. По командѣ три! дѣлаетъ уча-
щейся выпаданіе, колоть штыкомъ, и пе-
ремѣняетъ положеніе обѣихъ ногъ какъ
сіе въ §. 4. сего прибавленія безъ раздѣленія
вторымъ пріемомъ предписано; съ шою
разницею: чшо здѣсь, совершивъ выпада-
ніе и колошь, уже отвода не дѣлаетъ, но
прямо стойку фиг. 23 принимаетъ.
Когда учащійся вышепредписанные
три пріема по щешной командѣ обучаю-
щаго разъ, тцеа и три хорошо дѣлаетъ,
126
тогда заставлять его дѣлать оное въ два
пріема по опредѣленной въ семъ праграФѣ
командѣ: отводь на право и ко - ли! по
исполнительной командѣ ли! дѣлаетъ уча-
щейся все вышепредписанное въ два пріе-
ма сливая второй и третій пріемы въ
одинъ.
Примѣч. Когда обучающій данныхъ ему 6
или 8 солдатъ въ 4 или 5 уроковъ, т. е. въ 8
или 10 часовъ какъ предписано, одиначному бою
противу пѣхоты совершенно обучилъ, тогда зани-
маетъ ихъ пріемами сего прибавленія §- 3 пред-
писанными, заставляя учащихся: пробѣжать нѣ-
сколько шаговъ бѣгомъ, сдѣлать тѣмъ парагра-
фомъ предписанные пріемы; сему обученію за-
стрѣльщику ревностно упражняться слѣдуетъ, ибо
оное * ему въ лѣсу и на всякомъ перерѣзанномъ
мѣстоположеніи необходимо; онъ можетъ употреб-
ляя новое, быстро, далеко достающее колоть шты-
комъ и изученные имъ скачки съ надеждою вдругъ
съ двумя и тремя пѣхотпыии непріятелями драть-
ся и побѣждать, какъ сіе дѣйствительно во время
войны на дѣлѣ доказано. Какъ въ семъ прибав
леніи о дракѣ въ разсыпномъ строю пѣхоты про-
тиву пѣхоты, всѣ движенія и пріемы изъ недвижи-
мой точки или па мѣстѣ производить предписано,
то и нужно, что бы солдатъ приучился дѣлать про-
бѣжавъ покрайнѣй мѣрѣ нѣсколько шаговъ всѣ
пріемы сего прибавленія § 3 предписанные.
Обучающій можетъ своихъ 6 или 8 учащихся, у-
пражняя ихъ слѣдующимъ образомъ въ теченіи
времени одного получаса совершенно обучить.
Обучающій, построивъ своихъ 6 йли 8 чело-
127
вѣкъ въ одну сомкнутую шеренгу Фронтомъ, от-
ходить самъ на 10 или 12 шаговъ впередъ п коман-
дуетъ: бѣглымъ шагомъ — Маршъ! Давъ лю-
дямъ пробѣжать 8 или 9 шаговъ, командуетъ:
стой - равняйсь! люди останавливаются и вмѣстѣ
съ симъ принимаютъ стойку фиг. 23. въ два
пріема столь живо и быстро какъ два мига одинъ
за другимъ безъ выдержки: первой пріемъ,
люди взбрасываютъ ружья безъ размашки вдоль
корпуса своего вверхъ и встрѣчаютъ оныя лѣвыми
руками на томъ мѣстѣ какъ въ фиг. 23 означено;
а правыми руками перехватываютъ за приклады
какъ таже Фигура показываетъ. Второй пріемъ,
корпусомъ, ногами и ружьемъ, подавъ оное нѣ-
сколько въ низъ принимаютъ стойку фиг. 23.
'Обучающій осматриваетъ каждаго, и поправивъ
ошибки командуетъ: на лѣво кругомъ! потомъ
означивъ дирекцію, командуетъ бѣглымъ шагомъ
Маршъ! и давъ людямъ пробѣжать столько же,
останавливаетъ ихъ какъ выше сказано; люди оста-
новись, принимаютъ живо предписанную стойку.
Такимъ образомъ продолжаетъ обучающій до тѣхъ
поръ, пока не увидитъ что люди по командѣ етой-
равняйсь! совершенно правильно, какъ фиг. 23
въ стойку становятся. Застрѣльщики не могутъ
сдѣлать хорошее колоть штыкомъ, когда они под-
бѣжавъ къ непріятелю, дурную стойку имѣть бу-
дутъ.
Когда учащій наконецъ находитъ, что его б
или 8 человѣкъ по командѣ стой - равняйсь! со-
вершенно правильную стойку имѣютъ, то прика-
зываетъ имъ .что бы они впредь по командѣ стой-
равняйсь, принявъ стойку, въ тоже мгновеніе : лѣ-
выми ногами выпадали, штыками кололи и под-
нявшись опять корпусомъ или приведя ноги въ
128
прежнее положеніе, немедля ни мало сдѣлали от-
водъ на право, и въ положеніи отвода до Тѣхъ
поръ оставались пока нескомандуетъ стой-к а.
І^азтолковавъ сіе людямъ внятно заставляетъ ихъ
бѣжать, потомъ останавливаетъ и когда они сами
собою приказанное исполнили, командуетъ обу-
чающій стой-ка!
§ 6.
Выпадай правой ногой и ко - ли!
(въ одинъ пріемъ.)
Имѣя стойку по §. 27 прошивъ кава-
леріи, по исполнительной командѣ ли! дѣ-
лашь колошь какъ въ 3. §. сего ученья про-
шивъ пѣхоты описано, съ шою разностію,
что вмѣстѣ съ колотьемъ выпадать пра-
вою ногою; т: е: въ шотъ мигъ, когда
дѣлаетъ колоть, быстро перенести пра-
вую ногу близь лѣваго каблука впередъ и
выпрямить лѣвое колѣно, отъ чего каблукъ
лѣвой ноги самъ собою отдѣлится ошъ
земли и носокъ оной повернется на лѣво;
на коемъ твердо должно стоять для того,
что тяжесть корпуса должна находишься
болѣе на лѣвой нежели на правой ногѣ и
лѣвая рука при дѣланіи колоть сама собою
опустится въ низъ какъ изображаешь
фиг. 7.; но исполненіи сего движенія въ
129
тоже время правую ногу отнесши назадъ
п принять прежнюю стойку.
Примѣч. Когда солдатъ обученъ вышепи-
санному, то обучающій объясняетъ ему, что
описанный въ семъ параграфѣ колоть съ выпадомъ
правой ноги должно дѣлать тогда, когда непрія-
тель обратится въ бѣгство, и что сей пріемъ
можно дѣлать и противъ ковалериста обративша-
гося въ бѣгство только съ тѣмъ различіемъ, что
въ онаго должно дѣлать колоть наискось вверхъ.
ФРОНТОВОЕ УЧЕНЬЕ.
Чшо бы обученный застрѣльщикъ не
забылъ чему учился, то нужно дѣлать два
раза въ мѣсяцъ Фронтовыя репетиціи; при
сихъ репетиціяхъ должно построить обу-
ченныхъ солдатъ въ три шеренги, такъ
что бы одна отъ другой находилась та-
говъ па восемь; дабы при дѣланіи колоть
ружье у песшарашельнаго солдата, выпавъ
изъ рукъ пе могло причинить вреда дру-
гому предъ пимъ стоящему.
Всѣ. описанныя въ вышеизложенныхъ
параграфахъ правила сего ученья, боя пѣ-
хоты съ пѣхотою, производить Фронтомъ
по означеннымъ въ параграфахъ командамъ,
— 130 —
кромѣ параграфа 6. въ коемъ описанное
колоть съ выпадомъ правой ноги должно
производишь разомкнутымъ на руку Фрон-
томъ и отступя шеренга отъ шеренги
на двенадцать шаговъ, при Генеральныхъ
же смотрахъ описаннаго въ семъ шестомъ
параграфѣ пріема вовсе представлять не
должно.
/
Ученье безъ ружей.
А Г/ Аі ч
Ооо2^
я
9
/а
/у.
-/2.