лет
^авка
икаю/пр
ценил
Ль\ча
'ДУзья'>
Я люблю
стирать свои
носки ~ когда они
мокрые и длинные,
то похожи на
™ Я люблю	л
смотреть по теле-
визору программы
о животных.
Вадим, 12.
~ Мы любим
нашу подружку Яну.
Лера, 10, Аня, 8.
*	Я люблю
Г смотреть, как
бабушка вяжет
зелёный свитер моей
к старшей сестре.
ftt Таня, 10.
Я люблю, л
когда наш учитель
по музыке ставит
вместо Моцарта
хип-хоп.
Максим, 12.
ь Я люблю
* в ванной измазывать
подбородок зубной па-
стой и воображать, что
L я бреюсь. А
Коля, И.
Я люблю,
когда в театре
медленно выключа-
ется свет.
i Лена, 11.
Я люб^гю рас-
ставлять учебники на
полке не по предметам,
а по цвету чтобы по-
лучалась радуга.
Егор, 10.
Я люблю
изучать морозные т
узоры на окнах автобу-
сов и делать на холодных
стеклах отпечатки ,
пальиев. А
Ира,'11.	fA
Прочитав ваши ответы, Филиппыч сразу почуял, что запах-
ло настоящим приключением. Ведь что может быть инте-
реснее, чем находить ответы па самые необычные вопросы
Сразу скажу, что в ходе нашего расследования я сделала
самое настоящее открытие! Ну что? Интересно?
Тогда присоединяйтесь кпам!!!
Я люблю
J делать в холодильии-
' кс желе, которое мама
i покупает в пакетике в
к виде порошка.
Ъ Оля, 10.
ьная и общительная. А лю-
гство - не порок!*Так вот. по
темным просьбам КЛЁПАма»
алиями, готовились i
горя л и времени даро
Капи-Капм провели нзстоятце
(Ы решили разузнать, что же это та
ПОБОВЬ?
Для начала я задала самым верн,
(СЛЕП Аманам один и гот же вопрос
гы любишь?- И получилм^сонсрии
эазныс иIвсты:

Такая разн
любов

Сутра пораньше Клёпа растормошила
Филиппыча и Капи-Капи:
— Собирайтесь! Скорее! А то на урок опозда-
ем!
- Не хочу учитьсяяяя... - тут же заревела
капризная канарейка.
— Не хот и те — как хот и те! - Клёпа встала
руки в боки. - А вот я сегодня иду на урок
в 5-й «Б» класс! В одну московскую школу.
А потом меня пригласили на чаепитие!
С яблочным пирогом! И горой конфет! Так
что...
- Я уже готов! - Филиппыч натянул новень-
кий ошейник.
- Кюи-кюи! Подождите меняяяяя! - заве-
рещала Капи-Капи, увидев, что Клёпауже
приказала своим волшебным Ботинкам отпра-
виться в полёт...
Начался урок математики. Клёпа и её
друзья уселись на задней парте.
— На уроке надо сидеть тихо! И не
вертеться! — шёпотом наставлял Филип-
пыч.
11о Клёпе не так-то просто было не
вертеться, когда вокруг столько всего ин-
тересного!
— А чей это там портрет висит? А что
такое корень и как его находят? Выкапы-
вают?
— Сиди смирно, Клёпа! Я пёс, и то веду
себя прилично! — кипятился Филиппыч.
— Гляди! А мальчик что-то рисует! Ин-
тересно, а зачем он вон той девочке кноп-
ку на стул подложи...	i
— Иииииии!!!! — это девочка плюхну-
лась на злополучную кнопку! Класс прыс-
нул...
Плача от обиды, девочка выбежала из
класса.
— Оп-па-ля... — протянула Клёпа. Её
чудесная косичка-антеннка, улавливаю-
щая малейшую несправедливость, вытяну-
— Ну-ка,
ну-ка... — Фи-
липпыч рас-
сматривал
карикатуру.
— Это ноги? Или
yin и? Аааа... зубы!
л?*
„ ***» к*6'*»
*‘,а'л*ъг?
лась в струнку. — Бедняжка. Как нехорошо
получилось...
И впрямь — против-
ная... Зачем ты так изуро-
довал Машу, Коровкин? Она ведь такая
симпатичная девочка!
— Так что же? Праздника не будет?
Не будет? — Капи-Капи порхала туда-сюда
по классу и причитала. — А как же яблоч-
ный пирог? Мы будем петь? Я хочу петь и
танцевать!
- Перестань чи-
рикать! — вместе
с подружками Клё-
па утешала плачу-
щую Машу.
— Не будем
мы с мальчишка-
ми танцевать! —
в один голос
заявили девочки.
— Они хулиганы, за-
давалы и вредины!
— А мы с девчонками
не будем! — завопили мальчишки. — Они
ябеды, зануды и вредины!
— Это всё... Вовка... Коровкин... — 4
всхлипывала Маша, — он,., он на меня... 1
ещё карикатуру противную... нарисо-
вал... Обзывается... За волосы дёргает! Л
«Я
НОР-”"’1
cap"6 °;-М° С-\
дз
«И**
Вовка ничего не ответил — он только
ковырял пол носком ботинка. Как будто
это не о нём говорят!
— А он в Машку втрескался! Втюрил-
ся! Вмазался! — прокричал рыжий, лопоу-
хий Генка.
— Неправда! — пискнул Вовка Коров-
кин и попытался спрятаться за шкаф.
— В-трес-кал-ся! Втю-рил-ся! Вма-
зал-ся! — хором принялись скандировать
девочки.
Тут уж и Вовка Коровкин чуть было не
заплакал, но Клепа вовремя вмешалась:
— Тихо, всем тихо! Объясните-ка
мне, что это значит: «втюриться »
Т	fi"‘9apu части в^«р^и
Сердца женщину, с Komi>/,„fl иикогда
‘ «стрПа.,ип.	даже быть	„
ХвеХГ 7 КраС""ал МтЧ>°™ "0 кава.
ур чсе равно пы_, оКязац
у честь и прослоем, щь ы _ амлы
,т’° неР«««рЫА «се,, чистый ’
"т , тю Любленную вообще вы-
Imo поделаешь... любовь!
Символ любви и праздника Свято-
го Валентина - сердце. Почему?
Раньше, когда медицина ещё не из-
учила мозг человека, считалось. что
чувства и мысли обитают именно
в сердце. А почему красное?Легенда
гласит, что. торопясь на встречу
к своему любимому. богиня Венера
поранила ногу о куст белых роз,
которые тут же окрасились алым
цветам-
%«• рпди ,пе	,юбягп
и счастье их детей	,(^ровье
же ^ш-"ичпки'
ние.честив
ДП-OFHpvA
и «втрескаться»? Это что-
то плохое?
Ну, влюбиться... — робко по-
яснила девочка с косичками.
— Как-как?
голове каааак треснет! Тоже от большой
любви!
— Кошмар! — чирикнула Капи-Капи.
— Кажется, вы что-то путаете, ребя-
та, — покачала головой Клёпа. — Странная
Задумчивый мальчик поправил на
носу очки:
— Как бы тебе объяснить, Клёпа...
Любовь — это такое прекрасное чувство..
Это когда кажется, что нет на свете луч-
ше того, кого ты любишь. Когда хочется
сделать этому человеку что-нибудь очень
приятное...
— Это вот такие-то рисуночки рисо-
вать — приятное? — ахнула Клёпа. — Или
за волосы дёргать?
— А еще можно стул мелом выма-
зать' - подпрыгнул от нетерпения рыжий
Генка. — Подножку
какая-то любовь получается, если
по голове бить!
— Давайте лучше
я объясню, — вмешался
Филиппыч. — Любовь
— это когда... Ну, ког-
да... Когда... Я лучше на
примере! Вот я, напри-
мер, люблю ко-
сточки!
К<к ’^бЯ
подставить!
Бутерброд
с маслом
в тетрадку
завернуть!
А Ленка Ско-
вородки на
Пашку Тво-
рожкова однаж-
ды учебником по
А ещё котлеты, отбивные, бифштексы,
рагу баранье...
— Дай я! Я! — встрепенулась Капи-
Капи. — Я люблю семечки! А ещё... ещё...
— Постойте! Вот я люблю конфеты,
пирожки, тортики с кремом... — Клёпа за-
мотала головой. — Только это всё не подхо-
дит! Мы с вами совсем о другом говорим!
Хи-хи! Да уж. Маша — не тортик! —
заметил рыжий Генка.
Маша снова горько всхлипнула. Ей
вторил Вовка Коровкин.
Нужны другие примеры! Ребята,
ну помогите! — Клёпа обратилась за помо-
щью к классу. — Что вы любите?
Примеры посыпались, как из решета:
— Апельсины!

— Машинки! Ку-
кол ! Мул ьти к и с мо-
треть по телеку!
— Играть на
компьютере!
— На сан-
ках кататься!
И на коньках!
— Кошек!
Хомячков!
на PdjHbl |)М'Я^*омО .п’-
— Рисо-
вать обожаю!
— Маму
с папой! И ба-
бушку, бабушку!
— Драться!
— А я кнопки
люблю девчонкам на стулья класть! — во-
пил рыжий Генка.
— Сколько всего мы, оказывается,
любим! — Клёпа развела руками.
— И всё — по-разному, — Филиппыч
важно поправил ошейник. — Пожалуй,
с мамы и папы следовало бы начать. Без
машинок и апельсинов прожить можно,
а вот без близких людей, родителей, дру-
зей...
— Погоди, погоди! — перебила
Клёпа. — Я только одного не по-
няла! Если мы любим варенье
или кататься на лыжах — нас
ведь никто за это не дразнит,
так? А вот Вовку дразнят за то, что
ему нравится Маша! И ему приходится её
обижать. Почему? Разве любить стыдно?
— Сложный вопрос! Гаф-гаф! — пока-
чал головой Филиппыч. — Придётся обра-
титься к моему мудрому блокноту! Ну-ка...
Хм! Тут написано, что любить не стыдно.
Нладим up Горбань
^.еп-огкръ'
Как звучит фраза
«Я тебя люблю»
на разных языках мира?
На суахили - Мимикупенда.
На турецком - Бен сени, сэвийорум.
На украинском - Я тэбе кохаю.
На финском -
Ракастап синуа.
те, наоборот, по-
чётно! В древности
считалось, что
любовь — это дар
Неба челове-
ку. У неё были
даже свои боги
и богини. У гре-
ков— Афродита,
она же римская
Венера, и её сын
Эрот, или Амур.
У египтян — Хатор, у
шумеров — Иштар... Гаф-гаф! А я почему-
то чую, — добавил Филиппыч, — что есть
в этом классе и другие влюблённые... Толь-
ко они прячутся...
— Ещё влюблённые? Прячутся? —
встрепенулась Клёпа. - Так надо им
помочь проявиться!
И вообще, честно
говоря, мы-то к вам
на праздник приле-
тели...
- Гаф-
гаф! Гаф-гаф!
Так, между
прочим,
у любви
и свой
празд-
ник
есть! Я уже заносил
эту бесценную ин-
формацию в свой
мудрый блокнот. Вот...
14 февраля, день Свято-
го Валентина...
Этот отважный юно-
ша был христианским
священником в 3 веке
нашей эры. Вопреки запрету жестокого
императора он помогал влюблённым
легионерам венчаться со своими возлю-
бленными и за это был казнён жестоким
императором Клавдием. Так что любить
вовсе не стыдно! А дразнятся только
глупцы, которые сами
любить не умеют...
— А что,
любить ещё надо
учиться? — удиви-
лась Клёпа.
— Не хочу
учиться! Не хочу
учиться! — снова
заверещала Капи-
Капи.
— Чему там учить-
ся? — снова встрял рыжий Генка. — Бе-
рёшь учебничек и каааак с размаху по
затылку — бац!
— Нив коем случае! — замотал голо-
вой Филиппыч. — За дамой своего сердца
надо у-ха-жи-вать! В древности принято
было слагать в честь прекрасных Дам сти-
хи, песни и писать их портреты...
Как звучит фраза
«Я тебя люблю»
на разных языках мир
Ча французском - Жэ т а*
На хинди - Мэи тумсей
пяр карта хум.
» чешском ~ Мам те рад.
На шведском -
Яд эльскар дэи.
Как необычно признаться
””1_1"	,
1ы понимаешь, что кто-то тебе
очень нравится. Что делать?!
При одном взгляде на него (неё)
подкашиваются коленки, голос на-
чинает предательски дрожать, ты
не знаешь, как себя вести, чтобы
хоть чуть-чуть ему (ей) понравить-
ся. Мы предлагаем тебе оригиналь-
ные способы признаться в любви.
Даже если твои чувства не окажут-
ся взаимными, твоё признание
он (она) не забудет никогда!
’ - •*. ' 1
в любви?
На контрольной по алгебре сядь
рядом. И когда ей (ему) понадо-
бится неотложная помощь в виде
шпаргалки, нс теряйся. Ответ
может выглядеть так:  Зх+5~20,
Зх-15, х=5. Да. кстати, ты мне нра-
вишься... Нс хочешь завтра сходить
на каток?
Скажи ей (ему) всё как
есть. Но с точностью до
кунды! Что любишь ст<г
ко-то месяцев, дней, ча<
минут и секунд.
N 1ожно вытоптать на снегу
под её (его) окном фразу «Даша
• Миша), я тебя люблю!» Роман-
тично и совершенно бесплатно!
— Ну, я и написал! —
робко протянул Вовка
Коровкин.
— Биться за них
на поединках, рубить
головы драконам. Но
вообще-то достаточ-
но понимания, ласки,
небольшого подар-
ка... Главное — от души!
И никогда не стыдиться

своих чувств!
— Я понял, понял... — вздохнул
Вовка Коровкин. — Маша, прости меня,
пожалуйста! Я больше не буду тебя оби-
жать... Пойдём лучше в кино, а?
— Оп-па-ля! Ура! Мир!!!! — Клёпа
захлопала в ладоши. Её Косичка больше
	

нее живётся! Тем боль-
ше у нас друзей!
— Так когда
же начнётся праздник? Когда
праздник? Мы будем есть пи-
рог? — заметалась Капи-Капи.
По-моему, уже самое вре-
мя... — заурчал Филиппыч.
— Ах, эти яблочные пироги!
Как я их люблю! — Клёпа меч татель-
но вздохнула.
— И я! И я тоже! — пёс завилял хво-
стом. — Но тебя. Клёпа, — больше!
И вся большая компания весело при-
нялась делить пирог.
— А я... очень ЛЮБЛЮ праздни-
ки! — с набитым клювом прочирикала
Капи-Капи.
не могла уловить в воздухе ни одной гадо-
сти, пакости и обидности, а платье рас-
цвело всеми цветами радуги. — Я сделала
открытие! Любовь — она
такая разная! И её
надо беречь! Чем
больше мы всего
любим, тем интерес-
Вале»тина Дёгтева,
художник Маргарита Коробкина
Желать 31
"а ЗДектро ' с" (ему)
Любом, ° "°чту.'
с^^'ое«"и а1,П''ГСЯ'
сайт! ’ Полый
;тот’«ялЮ^в"°-узНай.
будет слушав’вовремя
П₽««имать №>. а не
И ли просто будь собой
„чате общайся с ней (снимУ
Говори ей (ему) приятные
веши и улыбайся. Если гы
её (его) заинтересуешь, тебе
вообще не придется волно-
ваться и ломать голову.
Ь«расти на балконе морковь
(семена можно купить и магазине - ,я
садоводов или вы „ ,. -а5 к
1'«РУЧИ ей (cmv) сое.,..вами,
тебе свою любовь-морковь:
Анка Александрова

похо-
очень
1
Все четыре мои лапы
цепкие. Большие пальцы на
задних и передних
лапах противопоставлены
остальным (как у челове-
ка на руках), поэтому мне
очень удобно хвататься
за ветки и срывать с них
плоды и листья.
Занятия спор I ом; Люблю лазить
и бегать по ветвям. Обожаю прыж-
ки. могу прыгать с дерева на дере-
во на расстояние двух метров!
лО'КЛ^
Так и запишем -
лемур собачий... &

Лвр**в
11 мм. фа ли in Кошачий лемур. Прозви-
ще - «катта». иногда меня зовут «маки».
Почему меня называют кошачьим? Очень
просто. Я размером с кошку, покрыт серой
шерсткой, имею napv лимонно-жёлтых глаз
и длинный хвост. Я даже крик издаю,
жий на кошачье мяуканье!
Целых 60 см'


Я люблю фиги, бана-
ны и другие фрукты, а также лис-
тья и цветки. Но некоторые мои
сородичи лакомятся яйцами птиц
и насекомыми.
я: Днём я путеше-
ствую по деревьям или окрест-
ным полянам, загораю, подставив
брюшко солнышку. После ужина
я ложусь спать на дереве. Голову
я прячу между коленей, лапами
охватываю ветку дерева, а мой
хвост, как шарф, обвивается во-
круг туловища.
О
i 1еобыкновенная особенность лему-
ров — вертикально раздвоенный язык.
Над основным языком у лемуров есть
так называемый «подъязычок». У этого
подъязычка очень твёрдый край.
Лемуры используют зубы как щётку для
чистки шерсти. Нижний же подъязычок
служит лемурам в качестве зубочистки
или зубной щетки.
* Слово «лемур» — латинское.
• Оно означает «привидение», или
«дух умершего».
семенные традиции:
У нас в семье обычно один де-
тёныш. Новорождённый хвата-
ется за шерсть матери и виснет
на ней, но уже в возрасте двух
недель перебирается к ней на
спину и путешествует верхом.
В возрасте 5-6 месяцев детёнышг
становятся самостоятельными.
Я часто на-
тираю свой хвост о пахучие же-
лезы плеча, а потом размахиваю
им. пугая своих врагов.
Врг и: Основные наши враги -
ястребы, я прячусь от них в гус-
той листве.
• • W’ — -	-
Адрес: Я живу в единственном
месте на земном шаре —
на острове
Мадагаскар.
5 ЛР( ’‘Н()( ти н Рии
про.чОДи...,„
бы «ьнштьдемгро(Пп еМ'Р,П1 Чп”
ДОЛ,а- г-^«<« семь,, чо1жР"г"4С",,П) 1,3
Ночвд> « триЖдь,	был встать
» верные бо6ьмГ” Р':КИ В',Я1--
бросать чс 3	; «у об'»ряч),наясь
В1«ряя. что Э1Р ми	'°- '«‘ять раз
Себя « своих близких 0,1 «купает
“ медный тал,	п '-<аряя
‘рак Удалиться из д Р 3 пР«3»ать „р„.
Jy Как попали лемуры на Мадагаскар,
остаётся загадкой. Животный мир Ма-
дагаскара мало похож на животный мир
Африки, находящейся совсем рядом. Он
гораздо больше напоминает Индию, кото-
рая расположена на другом берегу 11ндий-
ского океана. Некоторые учёные считают,
что неподалёку от Индии находился ма-
терик Лемурия, расколовшийся потом на
ряд островов. Одним из таких островов
и стал Мадагаскар!
У меня замечательный
костюм! Спинка, лапы
и голова — серые. Живот
и внутренняя
сторона лап - белые.
На хвосте - 13 чёрных
и белых полос, поэтому меня
иногда называют ещё
кольцехвостым лемуром.
Наталья Преображенская, фота Виктора Живот wh к ч,	ннь Он.,,/ Кавун.
X явЛ’я‘'тся”“ ' х „„являются узорь'
Вопрос Еле
В самом деле, отчего?
Может быть, это Снежная
Королева пролетает на
ледяных санях и куда посмо-
трит - там ледяные узоры
остаются.
Насчет Снежной Короле-
вы я не уверен. Но холод
здесь замешан, это точно!
В воздухе есть очень
маленькие, незамет-
ные глазу, капельки воды.
Когда теплый комнатный воздух
соприкасается с очень холодным
окном, эти капельки оседают на стекле
и замерзают. Если приглядеться, можно
заметить, что рисунок на окне состоит
из многочисленных кристаллов-льдинок.
Каждая льдинка имеет шесть граней,
ими льдинки сцепляются друг с другом.
Чем сильнее мороз на улице, тем больше
кристаллов-льдинок образуется и цепля-
ется к царапинкам и
пылинкам на стекле.
Кстати, у снежинок такое
же шестиконечное строение, как
и у льдинок на окнах. И как не быва-
ет двух одинаковых снежинок, так
не бывает и повторяющихся мороз-
ных узоров!
Если прижаться носом к замёрзше-
му стеклу, образуется прозрачный
кругляшок. Через него можно увидеть
всё, что происходит на улице. Ноу
людей я таких волшебных носов ещё не
встречал.
BonpwK^^^ 8 зимнюю спячку?
Птицы не впадают в спячку, потому что не хотят быть похожими на сонь ~ это
грызуны такие. Сони спят по полгода! И даже выйдя из спя чки весной, продолжают
дрыхнуть почти весь день. Не понимаю, зачем им вообще просыпаться ?
Сони просыпаются, чтобы
ночью отправиться на
поиски пищи. А зимой им
питаться нечем, вот они
и спят, за весну и лето
накопив жирку побольше.
Что касается птиц, то есть такая по-
говорка — «ест, как птичка». И озна-
чает она совсем не то, что ты думаешь.
Мелкие птички съедают корма больше,
чем весят сами! Погоняйся за каждой
мухой — когда уж тут спать? Но мухи-то
зимой спят!
Поэтому в наших краях зимой мож-
но увидеть только тех птиц, которые
питаются в основном ягодами и семенами;
синиц, снегирей, свиристелей.
А также воробьёв, ворон и голубей — эти
ищут корм на помойках. Так что птицам за-
сыпать незачем — еда-то есть! Да и мерзнут
они несильно — согреваются в полёте.
Кстати, звери засыпают не когда холодает,
а когда день становится коротким. Зимой
спят и медведи, и барсуки, и ежики, и сур-
ки. и суслики. Они могут так долго нс есть
и отлично переносят суровую зиму. потока
что во время спячки все процессы в орга-
низме замедляются. Одни звери спят всю
зиму, а другие в оттепель просыпаются.
Например, енотовидная собака. Поймает
парочку мышей, перекусит и опять спать
ложится. Медведя зимой разбудить, конеч-
но, можно, только он будет очень недово-
лен — есть-то всё равно нечего.
7
Вопрос Павла i г
Да пет же! Организм человека
очень похож на собачий или
Кюи-кюи, у людей очень странный организм! По-моему, у них внутри все на
винтиках, шурупах и гайках держится. А как какая-нибудь яселезячка
заржавеет, так они икать и начинают.
А еще люди икают,
когда их кто-то вспо-
минает!
птичий. Только более сложно
устроен. Икоту вызывает диафрагма. Это
мышца, расположенная под лёгкими. Диа-
фрагма работает как насос — сокращается и
расслабляется, так она помогает лёгким на-
п<отняться воздухом, а затем его выдыхать.
Эт о нормальное дыхание.
Желудок находится под диафрагмой Ино-
гда он раздражается из-за торопливой еды
всухомятку. жвачки или шипучих напитков.
«Недовольный» желудок сокращается и
ударяет по диафрагме. В ответ диафрагма
тоже сокращается и начинает неравномер-
но выталкивать воздух из лёгких. Тогда-то и
начинают раздаваться смешные звуки «ик-
ик». Это и есть икота.
Хочешь задать профессору Ум Умычу свой вопрос?
Пиши по адресу: 127051, Москва, ул. Петровка, д.26. Издательство КЛЁПА»
Анастасия Чуковская. Людми ia Чебыкина <»Но и, ник Вячеслав Короленко
всего."
„может делать быстрее
7 Что человек может д
'	ВСеГ°?	Может	но не	всегда хочет.
* 5УМ т?ее в его мы моргаем. Очень
• Быстрее	минуту.
трудно не мор! а -	Некоторым
минуту.
Какзапомнитьсвоиснь?
нить сон можно . Но 3ano'f-
сон два

Перед вами	9
волшебная
сказка-игра.	(
Попробуйте прочИ-
тать её несколько
6OJ _ она всегда рудет
рамой. Какие .
>t£>BK.IN’4t Hl/Я	-Л
ждут Филиппыча АЯ
зависит только
от вас. .	*
Внимательно
следите за пояснения
ми в тексте.
сладко спал на своем пухлом
матрасе. Ему спился необык-
новенный сон. Сонные впечат-
ления Филиппыч сопровождал раскати-
стым порыкиванием:
- Рррр... рычал спящий Филип-
пыч. - Ррррррр... ррррррррр....
рррррррРРРРРРРР.’
При этом лапы Филиппыча вытя-
нулись в стороны и точно зависли над
матрасом.
Дело в том, что пёс Филиппыч летел!J
Да-да, летел, но совершенно фантастиче^
скнм образом.
Если ты думаешь, что Филиппыч?-
летел на космическом корабле-
читай текст №2;
летел в Кяёпиком волшебном Кармане -
читай текст № 12.
8
Филиппин мог бы вмиг
схватить кость, но... Во-пер-
вых. это было бы как-то негалант-
но, а во-вторых, известно: во сне мы
не всегда можем хорошо управлять
своими движениями...
Итак, Филиппин мучительно со-
пел, размышляя, как бы заполучить
косточку. А кость, точно балерина,
выделывала изящные пируэты у
самого его носа.
Чтобы узнать, что произошло дальше,
читай текст № 9.
13
Филиппин не
любил паниковать, но
тут дело шло о жизни и
смерти! •
РРРРР, — прорычал Фи-
липпин, — ведь так и выпасть из
Кармана недолго!
Он изо всех сил вцепился
когтями в Карман — и как раз
вовремя. В тот же миг началась
невероятная тряска.
— Зона повышенной тур-
булентности, - констатировал
мудрый Филиппыч и впился
в Карман своими крепкими
зтбами.
w узнать, что произошло
читай текст № 14.
•б радо-	-|
- Гаф-гаф-УРА! Моя дорогая	_ _
Клёна спешит на помощь! — о(
вался Филиппин.	___
— УРА-УРА-У РА! — зафиксировал
на экране бортовой компьютер.
Разыскать сошедший с заданной
орбиты «Союз-К» оказалось непросто. Ни
межпланетные зонды, ни гипер-локаторы
не помогли. Клёпе пришлось задействовать
все свои связи и контакты. они, как из-
вестно, у неё УНИВЕРСАЛЬНОГО масштаба.
А в космосе, как и на Земле, имеются свои
информаторы. Так что в конце концов коорди-
наты потерянного корабля были определены.
Ну, полет обеспечили, как обычно. Клёпины
замечател ьно-вол шебн ые Бот инки.
Чтобы узнать, что произошло дальше, читай
текст А? 76.
Чтобы узнать, что произошло дальше,
читай текст № 7.
Спггник приветливо сверкал всеми цветами
радуги и быстро приближался к кораблю. Борто-
вой компьютер явно повеселел: «Спасатели! Ура!»
На мони юре появились данные обо всех межпла-
нетных спасательных операциях за последние
25 веков.
Филиппыч тоже был очень рад. «Чую межпланетный
контакт!» — сказал он сам себе.
— Нам бы поскорее установить связь со спутником! —
обратился Филиппыч к компьютеру.
Компьютер растерялся, и на экране появилось изобра
жение огромного вопросительного знака. Вдруг вопроси-
тельный знак вылез из экрана и повис под потолком.
— Ррррр! — задумчиво прорычал Филиппыч и изобра-
зил на экране свою любимую сахарную косточку.
10
Внезапно Филип-
пыч вскочил и намерт-
во вцепился в кость.
В конце концов все его
злись хваткостью
зубов!
Под зубами что-то хрустну-
ло и заскрипело. И что самое
неприятное - в пасти сдела-
лось отвратительно сладко!
«Брррррррр!Терпеть нс
могу сладостей», — подумал
Филиппыч...
ДКИ
Чтобы узнать, что произошло
дальше, читай текст № 11.

В Клопином волшебном Кар-
мане было мягко, светло и тепло.
Филиппыч мог бы сравнить его с гама-
ком, но гамак качается взад-вперед и редко
бывает таким мягким.
— Ррры! — балдел Филиппыч. — Рры-
рры-рры... рры-рры-ррры, рыыыы.
Вдруг у Филиппыча закружилась голо-
ва. а перед глазами поплыли цветные
пятна.
— РРР! Что ЭТО? — Филиппыч на
мгновение растерялся. — Кажется.
Карман совершил мертвую пет-
лю! Но ведь я не пристёгнут!
Чтобы узнать, что произошло даль-
ше. читай текст №13.
Волшебные Ботинки могут в один миг пере-
нести в любую точку ВРЕМЕНИ и ПРОСТРАН-
СТВА. Но успех перемещения зависит от того,
насколько точно сформулирована задача.
Стоит ли говорить, что не очень внимательная
к цифрам Клёпа раз пять ошибалась в своих
командах. Так что полёт вышел сумбурным и
продолжительным.
— Ух! — хором заявили изрядно уставшие
Ботинки, плюхаясь на пол «Союза-К».
— РРРР-ра-р-ара! Рарара! - радостно зары-
чал. виляя хвостом. Филиппыч. Не дав ни Бо-
тинкам. ни Клёпе как следует отдышаться, он
изловчился и прыгнул в волшебный Карман.
Чтобы узнать, что произошло дальше,
читай текст № 12.
Гигантский метеорит угрожающе светил-
ся двадцатью оттенками красного, синего и
фиолетового. Вконец растерявшийся бор-
товой компьютер, заикаясь, твердил: «Оп-
пасно! Оп-пасно! Оп-пасно! Мг-мс-мстсорит!
Ка ка-катаклизм!!!'* На его экране светились
данные о химическом и электромагнитном
составе метеорита.
— Терпеть не могу оматахм. — пр» «и ячее
обстоятельный Филиппыч. - В чём. соб-
ственно. опасность? Не пойму—
Но додумать мысль до конца Фмллгшьгч
не успел...
Чтобы узнать, что произошло дальше,
читай текст № 4.
— Ррррыыыыыыыы.... — поскуливал
елиппыч. - Ррр-рррр-ррррыыыыыы!
Он осторожно пододвинулся к косточ-
м попытался её ласково лизнуть. Кость
ветила ему неожиданной взаимностью:
гко - «сорвавшись от пола, она вспорхну-
над макушкой Филиппыча и приятно
тёрлась о его левое ухо.
- Рррррррррррррррыыыыыыыы! — за-
рившись, порыкивал Филиппыч, но
ительности не терял. Терпение его
сякало...
плбы узнать, что произошло дальше, читай
ът№10.
Пилотируемый космический корабль
«Союз-К» давно вышел из-под контроля зем-
лян.
Бортовой компьютер смущенно выдавал одну
и ту же фразу: «Тревожная гравитационно-магнитная
окружающая среда». После чего на экране появлялись
заумные формулы.
— Гаф-гаф! Ничего не понимаю, — признался
Филиппыч сам себе и посмотрел в иллюминатор.
— РРРРРРРРРР! Что ЭТО?!!! - Филиппыч с недоумени-
ем прижал свой нос к стеклу.
На корабль стремительно надвигалось НЕЧТО...
Если ты думаешь, что к кораблю приближался:
гигантский метеорит - читай текст №3;
межпланетный спут.иик-спасателъ - читай текст № 6;
волшебные Клёпины ботинки - читай текст № 15.
л	Кость мгновенно материали-
зовалась и оказалась под носом
|Р^ уФилиппыча.
- Вот пример делового контак-
та и отличного взаимопонимания! —
объяви - довольный Филиппыч и попытался
схватить парящтю кость. Но не тут-то было!
Кость увернулась, на лету совершила ис-
кусный пируэт и приземлилась на коврик.
— Гаф. гаф, - сообразил Филиппыч, — до-
верие этой обворожительной косточки
следует завоёвывать лаской.
Филиппыч грациозно (насколько позвон
лялакомплекция, разумеется) подпрыгнул
и. исполнив весьма условный кувырок, рас-!
пластался около желанной кости.
Чтобы узнать, что произошло дальше,
читай текст № 8.
Вначале был УДАР, за-
тем прогремел ужасающий
ВЗРЫВ. Корабль приобрел
необыкновенную силу вращения
и, продолжая вращаться, отлетел
в сторону на тысячу километров.
Филиппыча сперва прижало к
полу, затем подбросило к потолку,
потом снова притянуло к полу и... В
общем. Филиппыч неожиданно для
самого себя выругался самыми не-
пристойными собачьими звуками.
Чтобы узнать'что произошло дальше,
читай текст № 5.
— Рыыыыыыыыы! — С ВОЗ-
мущением рычал Филиппыч. в
очередной раз подпрыгивая на
матрасе. - Ры! Ры!Ры!
— Филиппыч, что с тобой? — забес-
покоилась подоспевшая Клёпа.
Филиппыч медленно открыл правый
глаз, затем левый. - он всё всегда делал
обстоятельно - и наконец, сообразил, что
проснулся.
Гаф, гаф! Я выполнял ответствен-
ное космическое задание, — сообщил он
Клёне. - Ну, словом, спасал Солнечную
систему от метеоритного катаклизма!
— Оп-па-ля! — воскликнула Клепа, а про
себя подумала: «Надо бы Филиппыча ве-
чером пораньше кормить, а то на полный
желудок кошмары снятся!»
Конец.
Конец.
Конец.
Филиппыч медленно
открыл правый глаз, затем
левый. — он всё всегда делал обсто-
ятельно— и, наконец,сообразил, что
проснулся. Возле него сидела озабо-
ченная Клёпа. Одной рукой она поче-
сывала его за левым ухом, а во второй
держала остаток своего любимого
леденца на палочке.
— Всё хорошо, не волнуйся, мой
милый Филиппыч, — сказала она.
А про себя подумала: «Надо будет
сегодня же сменить ему корм!»
— Ну что ты! Что ты, Фи-
липпыч, отпусти! Проснись
же скорей! — Клёпа трясла Фи-
липпыча все сильнее и сильнее. Но
пёс лишь сильнее сжимал ее Карман.
Наконец Филиппыч медленно от-
крыл правый глаз, затем левый, — он
всё всегда делал обстоятельно — и со-
образил. что проснулся.
— Гаф-гаф! Вот что бывает, если до
полета подробно не рассказать пас-
сажирам о правилах безопасности! -
смущенно заявил он Клёпе, погляды-
вая на ее пострадавший Карман.
^лёп-газеч*
< «АФОРИЗМЫ^
• Язык — самое опасное
оружие: рана от меча легче
залечивается, чем от слова.
(Педро Кардерон
де ла Барка, мыслитель)
• Знать много языков —
значит иметь много ключей
к одному замку.
(Вольтер, философ)
• Кто не знает иностранных
языков, тот не имеет понятия
о своём собственном.
(Иоганн Вольфганг Гёте,
поэт)
• Сейчас без языка нельзя.
Пропадешь сразу: или из
тебя шапку сделают, или во-
ротник. или просто коврик
для ног.
(Кот Матроскин, друг Шарика
и Дяди Федора)
Каждые 9 секунд в России
из-за болезней, вызванных
курением, умирает 1 чело-
век. Люди, начавшие курить
до пятнадцати лет, умирают
от рака легких в 5 раз чаще,
чем те, которые начали ку-
рить после 25 лет.
СТИШОК
ТРАГИЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ
О СОБАКЕЛЕССИ
И О ЧУДОВИЩЕ НЕССИ
Собака по имени Лесси
В пруду обнаружила Несси.
И долго рычала
В желудке у Несси
Собака по имени Лесси.
Вячеслав Гайдук
ФАКТ
Оказывается, учебники выпускают не только для
школьников, но и для животных/ Например, для
обучения служебных собак нужны специальные
«учебные пособия» по запахам. С помощью них
собаки учатся различать и находить опасные ве-
щества. Одна из американских химических фирм
выпускает «собачьи духи» под названиями «Нарко-
тики», «Взрывчатка» и даже «Испуганный человек»
Для чего собаке нужно знать запах испуганного че-
..._ ловека? Для поиска людей, попавших под завалы.
ф
ИНТЕРНЕТ www.uznay-prezidenta.ru
Президент Владимир Путин открыл
в Интернете свой сайт для детей. На
нем мультяшные герои рассказывают
о том, что такое демократия, какую
сказку маленький Володя Путин услы-
шал первой и какие у президента есть
домашние животные. В проводники по
сайту можно выбрать отличника До-
брыню Никитина, спортсмена Илюшу Муромцева или хорошистку Алё-
нушку Попович. На сайте несколько разделов — «Президент», «Уроки
демократии», «Кремль», «Государство». В рубрике «Кремль», к примеру,
можно посмотреть мультики и самому защитить Кремль от врагов.
Кстати, детский сайт есть и у президента США. Его последняя новин-
ка — фильм о том, как президентская собака Барни бегает по Белому
дому, играет в карты и лепит снеговиков.
ЗНАЕШЬ ЛИ ТЫ,
кто изобрел
шпаргалку?
Думаешь, шпаргалку
изобрели ленивые
школьники? Как бы
не так! Вот
что разузна-
ли историки
о короле
франков Кар-
ле Великом,
который правил
в Западной Европе
в конце VIII века. Тогда большин-
ство людей были неграмотными.
И Карл Великий тоже не умел ни
читать, ни писать. Но сохранились
указы, подписанные им. Как же он
смог это сделать? Оказывается,
придворные придумали для Карла
подпись, а королевский писарь
воспроизвёл её на пергаменте.
Чтобы подписать государствен-
ный документ, Карл Великий долго
рассматривал образец, а потом
медленно его переписывал. Так что
«шпора» короля Карла, возможно,
и была самой первой в истории.
Город с самым
длинным назва-
нием нахо-
дится в Новой
Зеландии.
Называется он
Тауматауакатан
гиангакоауауотама-
теапокануэнуакитанатаху. Если
мы будем читать это название на
языке местных жителей — маори,
то насчитаем целых 60 букв. В
переводе название города зву-
чит очень поэтично: «Вершина,
где Таматеа Покаи Уэнуа играл
на флейте для своей возлюблен-
ной».
Для кого в школе
звонок?
Звонок в школе
предназначен
для учащихся
и сотрудников
школы. Он напо-
минает о том, что наступило
время урока или перемены.
Учителя не имеют права по соб-
ственному усмотрению удли-
нять или сокращать продолжи-
тельность уроков и перемен. Но
это не значит, что у учителя нет
шансов закончить после звонка
произносимую фразу. И ученик
должен иметь несколько секунд
в начале урока, для того чтобы,
услышав звонок, успеть занять
свое место.
Л'удожнпк Андрей Копырин
планеты.
Ответы на стр.
6. В руке каждого инопланетянина —
карта высадки. Найди на планете посадочные
места каждого пилота.
Вади 6 отличий между звездолетами №1 и №2J'
7 2 Зачеркни в звездочках буквы, которые'
(^встречаются два раза. Сложи слово из оставшихся
- и узнаешь название планеты.
—u	3. Найди две одинаковые
4. Найди звездолет каждого
Г из инопланетян.
5. Расшифруй, что
говорят инопланетяне.Г \
Ялёп-tfРа
^омиата В*4
У^от Витя даёт — у него теперь железный рас-
порядок дня! Всё дело в том, что меньше чем
за час Виктор смастерил смешного картонного
индейца. К нему теперь прикрепляются запи-
ски с планом на день, расписание уроков, мами-
ны просьбы и другие полезные заметки. Вити-
на мама на индейца просто не нарадуется!
УГАДАЙ
I.	Кем мечтает стать Витя?
2.	Сколько у Вити животных и какие?
3.	Какими видами спорта занимается Витя?
4.	Кто любимый певец Вити?
Как зовут Витину подружку?
Ответы на стр. 28.
Хочешь сделать
вождя индейского племени
или солнышко?
Тебе понадобятся: ~
плотный картон, клеи,
две деревянные дошеч-
ки (15 см в длину. 1 см
в ширину и 1,5 см в вы-
соту), штук 20 деревян-
ных прищепок, гуашь
или фломастеры.
,в Нарисуй на альбом-
ном листе голову индей-
ца или солнце (перер
совывать проще
по квадратам).
2‘ Наклей голо-
ву индейца (изо-
бражение солнца)
на картон.
Кате зачастили подружки. Не меньше грех рал
в неделю к ней приходят в гости такие же преданные
поклонницы Наталии Орейро и Шакиры, как и она сама.
Девчонки приносят новые экспонаты для необычной Ка-
тиной выставки. Они просто в восторге от придуманной
Катей подставки для фотографий и картинок! Она в виде
солнышка — зимой это особенно приятно.
УГАДАЙ
В какой кружок ходит Катя?
2. Катино хобби?
Сколько у Кати животных и какие?
Что (кто) объединяет Витю и Катю?
5.	Сколько у Кати цветов в горшках?
1 Какой праздник на носу?
Ответы на стр. 28.
£ИРА
Художник Октябрина Потапова
3. Вырежи
получившуюся
картинку.
Приклей к ней
с двух сторон
дощечки,
чтобы
получилась
подставка.
Раскрась прищепки
индейца в разные
та и напиши разно-
цветн ым и фломастера м и
на каждой из них то. что
планируешь сделать.
для солнышка
5. Закрепи прищеп-
ки-перья на голове
у индейца, а прищеп-
ки-лучи на солнышке.
При помощи перьев ты
сможешь прикреплять
к индейцулисточки с
записями, а лучи будут
держать твои любимые
картинки и фотогра-
фии.
^евчоннап
Все знают, что я большая сладкоежка.
И это правда! А ещё я очень люблю всякие
забавные украшения - разноцветные заколки
для моей Косички, смешные колечки и, конечно,
фенечки. Хотите, научу, как сплести фенечку
с моим именем ?
Приготовь: Разноцветный бисер.
Капроновую нитку или тонкую леску.
Бумагу и карандаш для чертежа.
Плетение, которым делается эта фенечка, называется «полотно».
Оно совсем несложное - получается быстро и красиво.
1. Сначала тебе нужно сделать
чертёж - на листочке бумаги
нарисуй подобную сеточку и за-
красьте бисеринки, которыми
•«••••••••••••••••••«•••••••••••••о
•••••••••••••••••••••••••
••••••••••••••••••••••••••••»•••*••
«••••••<••••••••••••••••*•••••*••••
будет «писаться» имя.
2.	Дальше набери на леску такое
количество бисеринок, которое
будет соответствовать ширине
твоей фенечки — это будет её
первый ряд.
далее.
3.	Добавь к ним ещё одну бисе-
ринку - с неё будет начинаться
следующий ряд. Леска через неё
пройдет дважды, как показано
на схеме.
А вот какие сиМп
CUMna^4„.
Прис^иМн
4.	Остальные бисеринки в этом
ряду соедини с первым рядом
так:
пять!»
5. Если второй ряд ты плела
справа налево, то третий будешь
плести слева направо и так
Анна Брук
ПРИМЕТА:
- Когда тебе
завязывают
фенечку, обязательно за
гадай желание
и постарайся его не за-
быть ~ когда фенечка
порвётся, желание
сбудется.
6. Не забывай менять цвета
бусин, когда дойдешь до букв
имени. На таком полотне можно
«написать» и «нарисовать» что
угодно. Один мальчик, напри-
мер, подарил своей учительнице
фенечку со словами: «Петров,
МАГИЧЕСКИЕ КРИСТАЛЛЫ •

Даже если ты не очень похож на Гарри Поттпс
ра - не беда. И без волшебной палочки легко сотво-
рить небольшое чудо - вырастить дома не цветик
и не плесень, а самый настоящий кристалл. Всего
две-три недели - и магический кристалл готов!
Приготовь:
Банку с горячей
водой.
Много соли.
Карандаш.
Прочную нитку.
Скрепку.
Чернила.
§
VI
Налей в банку
очень горячей
воды из-под кра-
на. Насыпь соль
в воду и размешай
её до полного
растворения. До-
бавляй соль до тех
пор, пока она не
перестанет рас-
творяться.
Если ты чувству-
ешь, что вода
остыла, поставь
банку в кастрю-
лю с горячей
водой и продо-
лжи растворять
соль — должен
получиться очень
насыщенный
солевой раствор.
ОДНИ Ь'НП!
ни гм юМ’-тая
на карандаш.
а к другому при-
вяжи скрепку и
опусти её в раст-
вор. На этой
«затравке* пред-
стоит расти буду-
щему кристаллу.
Банку с раствором
оставь открытой
в теплом месте.
Чтобы лучше раз-
глядеть. как будут
расти солевые
кристаллы, под-
крась воду черни-
лами, Кристаллы
будут расти посте-
пенно, с каждым
днём становясь
всё больше и кра-
сивее.

СТАЛ
Приготовь насыщенный со-
ляной раствор в двух банках.
< йпсти в банки толстую шерстя-
sr. ю нитку длиной 40-45 см, как
показано на рисунке. Поставь
1.*мд провисающую нитку блюдце.
Соляной раствор будет стекать
по нитке, вода испарится, а соль
кристаллизируется и образуется
две сосульки - одна на нитке,
а другая на блюдце.
Р Р	гО(-\'ЛЬКИ.
t огро>'«“естодак.п,ты.
1 свсрч>	. _ стала! -
«*•
длиной ФоРми’
Интересненько!
Гаф-гаф!
Оп-па-ля!
Кто-то посме-
яться хотел?
Или завидует?
Да не реви,
к Маша! л
Пока нас не было,
кто-то на доске про
Машку и Вовку написал
«Тили-тили-тесто —
жених и невеста!»^
Маш,
успокойся
Что у вас тут
опять случи-
Т-^лось?.s'
Гаф-гаф!
Кюи-кюи!!!
Интересно, а кто же
это написал???
К удивлению гостей, н а
переменке в классе царил
полней ш и й переполох.
Клёпа, Филиппыч и Капи-Капи собра-
лись проведать свой знакомый 5 «Б» класс
и узнать, как поживают ребята.
-место
[они*
апёп-ком**г
Художник Максим Смаяеа
Странно,
у Саши руки
почему-то
все мелом
запачканы..
Угу! Наверное, он потому
это написал, что Маша
с ним дружить не хочет...
Точно!
Это Сашка
написал!
Вовка её дёргает,
потому что
втюрился1
И Вовка
тоже
дёргает.
По-моему,
они оба хотят
обратить на себя
внимание Маши.
Кюи, лучше бы
помогли Маше
7 портфель
а носить!
Быть настоящим рыцарем -
это значит уважать,
защищать и во всем помогать.
Гаф! Отличная возмож^4
ность рассказать ребятам
кое-что о чувствах. >
Но только
друг с другом!
А любимую никогда
не обижали!
Надо предупредить 5 «Б»
что учительница по истории
> заболела.
\ / Гаф, сдаётся мне,
/ что и Саше, и Вовке Маша
А нравится. Только они как-то
странно свои чувства
< Сам \	выражают..Л ЛА*/
втюрился!
Это ты от зази	/ zTyh гМЛ
у сти на доске Ч / NPjL
. \написал>ЛИ К .	\
7 Сегодня у нас необычный
урок истории. Знаете ли вы, г
ребята, что в древности
рыцари тоже сражались
за Даму сердца.

доёп-Кл^
Привет, Клёпа.
Меня зовут Илья. Я живу в Яку-
тске. У нас сейчас очень холодно
и идёт снег. Намело огромные
сугробы. Приходится сидеть
дома - ват и решил написать
тебе письмо.
А чем ты. занимаешься? Напиши
мне ответ, буду ждать.
Илья Корноухое
Привет. Илья. А у нас в Москве
тоже с «✓.*	- но лы с Фи-
липпычем и Ка пи-Кап и дима не
сидим. Недавно, например, мы
провели весёлый зимний праздник
в парке Останкино. Там было
столько всего интересного! Хоро-
воды. аттракционы. карусели
и. конечно, призы.
Такую
замечательную
Клён  открытку
мы получили от
Иры Крыловой из
Москвы.
Она пожелала
Наших гостей развле-
кали весёлые клоуны,
забавные Медведи
и совсем не страшная
Баба Яга.
Клёпа и Филиппыч
Клёна и Филиппыч -
и нам, и вам.
КЛЁПАманам,
много новых
интересных
открытий
и творческих
работ.
А организовать праздник
помогли Ирина Рабер - пре-
фект Северо-восточного
округа Москвы и Александр
Кружков, глава управы
района Останкино. От всех
КЛЁП Аманов говорим им
«Спасибо!»
отличные друзья.
Найдут они и дело,
и игры для тебя.
Расскажут об открытках,
расскажут про кино.
Напишут в альманахе
они про всё, всё, всё!
Сочинила Алёна Лебедева из Сарова
В награду за любопытные факты.
69 V
сметные истории, стихи,
рисунки - любой творческий
вклад в дело КЛЕП Ама нов вы мо-
жете получить Клёп-купоп. Счаст-
ливый обладатель Клёп-купона
может обменять его на Клёп-суве-
ниры. Курс Клёп-куноиа публику-
ется в каждом номере журнала и
на сайте www.klepa.ru.
Журнал Клёп-Клуб- 1 или №2-1 купон
Журнал -Клёна .V’ 1 - 1 купон
Лльчанал Клёна (любой выпуск) - 1 купон
Ви > иибныс Kirn-л внучки - 2 купона
Книги Однажды Клёпа- -3 купона
Лит по-Клёп ' (выпуск I или U) 4 купона
Клёп-коллекция (6 альманахов на выбор) - 5 купонов
Толстовка < Клепа'- - 6 купонов
Кружка-паззл - 6 купонов
Музыкальный дисьЛСиты «Реальноли это?- 8 купонов
Ответы на задания этого номера
Клёп-справка (стр. 11):
- Быстрее всего человек думает.
- Запомнить сон можно, только если про-
снуться во время него.
Клёп-игра (стр. 19)
1. Отличия:
2. Название пла-
неты — Апельсин.
Комната Кати (стр.21,1: 1 Балет. 2. Вязание.
3. Дне кошки - белая и Полоса тая. -1 Общая
подруга Люся. 5. Четыре:, б. Я марта (в вазе
мимоза).
3.	Одинаковые
планеты —
4.	Звездолёт инопланетянина
А-М8.Б-М 1,В-№2.
5.	А Привет. Ь - ветер. Д- терпи
6. Посадочные места каждого пилота
Комната Вити (стр.20): 1. Лётчиком. 2 Соба-
ка. рыбка, черепаха, тараканы. 3. Бадминто-
ном, лыжами, боксом. 4. Моби. 5. Люся.
Учредители: ООО «Клёпа*. Дубинина Н.Ю Издатель: ООО -Клёна
Главный редактор, директор издательства: Наталия Дубинина.
Арт-дирсктор: Анастасия Осколкова. Заместитель главного редактора:
Екатерина Щёголева. Над номером работали: Маргарита Коробкина. Наталья
Преображенская Вёрстка: Эхтирам (усейнов. Корректура: Гатьяна Павлова.
Адрес редакции: Россия. 127051. Москва, ул. Петровка, д.26. Издательство
КЛГПА Тел.: (095) 232-96-56 факс: (095i 923-71-27 Периодичность:
12 выпусков в год. Тираж: 15 000
Издание i.i|>roi< rpi(p<£SS33SjnyrrTr НФ^нммгииш 1940 i. Рч.. Illi V 77-j|8fnn
10.08.00. Налоговая	продукции OK-005-93. том 2:
Л*	952000. Печать; J И1Й	* 318 Цена договорная.
Содержание журпа.ШадгиишУА^авт’тХки" прлы»м и нс может использоваться
без письменного согласил из д и и- jm
Подписной индекс
73220
Каталог Роспечати
Подписной индекс
38307
Объединённый каталог
Электронная версия журнала
http: //www. klepa.ru
e-mail: klepa@klepa.ru
иЛСП-КИ®«к
мАЁл-пе<удА	дгт~
(в наборе две тарелки	Ok Jj
ГеЦУШНЫЕ (ЗАМИМИ и кружка)^ , ш ~	£
«Я-Клёпа»	"***"*
МвААЕМЦИЯ ААЬААНАИее
«МАСЛА»
99 номеров
1 шт.
30 руб.
3 шт.
10 руб
150 руб.
ММУЖМАПАИА
120 руб.
250 руб.
теА<теомА «масла»
5 руб.
МАЁП-еТММЬПКИ
АУ1ЫМААЫ1ЫЙ
дисм наепм
«Реально ли это?»
120 руб.
150 руб.
&вА13ЕБКЫС
АИПУЧМИ
30 руб.
)НАЧ«М МАСПАААКА
«емким АИт-пе-мАЁп
(необыкновенный
литературный
сборник)
выпуски 1 и 2
90 руб.
за выпуск


МАЕ Л-МИ ИГА
Н. Дубинина
«Однажды Клёпа»
70 руб.
Всё это можно купить в нашем Клёп-киоске.
Звони к нам в редакцию по телефону
(095) 232-96-56
или закажи поправившийся товар по Интернету
на сайте zvunv.klepa.ru.
Только не забудь посоветоваться с родителями!
- СКОРО-СКОРО!!! -*
П8РБЫЙ Л\УЗЬН;ЛЛЬНЫЙ ЛШТИПЛНКЛЦИФННЫЙ 59РИЛЛ
С1ОРИЧЕС^
яниегни *