1  -  -   _
 ШК&;  ■■ 	•,  ; 	-V
 к-  ~  угр-У:-:■ 	-*.  &0ЙЕЯ
 ШШ1
 ^Ш.ЯЙРЕЯЬМА»

Я.  И.  ПЕРЕЛЬМАН
 РАКЕТОЙ  НА  ЛУНУ
 ИЗДАНИЕ  ЧЕТВЕРТОЕ,  ДОПОЛНЕННОЕ
 Иллюстрации
10.  Д.  СКАЛДИНА
 8  сап
 ГОСУДАРСТВЕННОЕ  ИЗДАТЕЛЬСТВО
ДЕТСКОЙ  ЛИТЕРАТУРЫ
1935

ДАЛЕЕО  ЛИ  ДО  ЛУНЫ
 В  детстве  мне  казалось,  что  если  забраться  на  крышу  дома,  то  до
луны  будет  уже  не  так  далеко.  Однажды  в  лунный  вечер  я  залез  на
чердак,  подошел  к  слуховому  окну  и  выглянул  оттуда.  Я  думал,  что
увижу  луну  вблизи.  Куда  там!  Она  висела  в  небе  попрежнему  высоко,
словно  я  смотрел  на  нее  прямо  с  земли.
 —  Ты  собирался,  кажется,  луну  рукой  достать?  —  смеясь,  сказал
старший  брат.
 —  Мне  бы  на  пожарную  каланчу  забраться,  —  ответил  я.  —Другое  бы
дело  было!
 —  Не  помогла  бы  и  каланча,  —  сказал  брат.—Знал  бы  ты,  как  до
луны  далеко,  не  трудился  бы  никуда  забираться.
 —  А  знают  разве  люди,  как  далеко  до  луны?
 —  Конечно.  Расстояние  давно  измерено.
 —  Значит,  люди  добирались  до  луны?
 —  Ну,  нет.  Там  не  бывал  еще  ни  один  человек.
 —  Ш  луне  не  были,  а  расстояние  измерили!..  Как  же  так?
 6

—  Измерить  расстояние  до  луны  можно  и  не  забираясь  на  нее,  а
оставаясь  на  земле.  Хочешь,  я  объясню  тебе  завтра,  как  делаются  та¬
кие  измерения?
 Наутро  брат  вышел  со  мной  из  дома,  прошел'  несколько  улиц  на¬
шего  маленького  города  и  привел  меня  к  месту,  где  высоко  на  березе
виднелась  скворечница.
 —  Мог  бы  ты  измерить,  —  спросил  он,—на  высоте  скольких  ме¬
тров  висцтэта  скворечница?
 —  Если  влезть  на  березу,  —  начал  я,  —  добраться  до  скворечницы,
спустить  оттуда  веревку...
 —  Ну,  а  не  влезая  на  дерево,  —  перебил  меня  брат,  —  стоя  здесь,
на  земле,  притом  без  всякой  веревки?
 Я  задумался.  Определить  высоту  скворечницы,  не  взбираясь  на  де¬
рево,  казалось  мне  совершенно  невозможным.  Однако  брат  взялся  это
проделать.  Вынув  из  кармана  две  белые  карточки,  он  дал  одну  мне  и
велел  отойти  в  сторону  от  березы.  Сам  же,  держа  в  руке  вторую  кар¬
точку,  отошел  по  другую  сторону  дерева.  Приставив  карточку  к  глазу,
брат  стал  на  колено,  чтобы  быть  одного  роста  со  мною.  Нижний  край
его  карточки  был  направлен  как  раз  на  меня.  Закрыв  один  глаз,  он
глядел  другим  на  скворечницу  так,  чтобы  взгляд  скользил  по  кар¬
точке;  в  этом  направлении  он  прочертил  на  карточке  прямую  линию.
Стоя  на  своем  месте,  я  должен  был  проделать  то  же  самое.
 Вы  лучше  поймете  то,  что  сейчас  было  сказано,  если  рассмотрите
внимательно  нижний  правый  угол  рисунка  на  стр.  7.
 Покончив  с  этим,  брат  вынул  из  кармана  мерную  ленту  и  проме¬
рил  расстояние  между  местами,  где  мы  стояли.  Оказалось  одиннадцать
метров.
 —  Готово!  —  объявил  брат.—Можно  отправляться  домой.
 —  А  как  же  высота?—разочарованно  спросил  я.—Ведь  ты  соби¬
рался  измерить  высоту  скворечницы.
 —  Для  того  и  идем  домой.  Там  узнаем.  Здесь  нам  больше  нечего
делать.
 Это  было  совсем  странно:  как  можно  в  своей  комнате  измерить  вы¬
соту  скворечницы,  которая  висит  где-то  за  городом?
 С  интересом  ждал  я,  что  он  станет  делать  дома.
 Брат  начал  с  того,  что  провел  на  листе  бумаги  прямую  линию  в
одиннадцать  сантиметров  длины.  К  концам  линии  он  приставил  наши
 в

—  Мог  бы  ты  измерит!,  —спросил  брат,  —на  высоте  скольких  метров  висит  эта  снворечница?
 (Внизу  направо  показан  способ  измерения.)

карточки,  как  показано  на  рисунке  (см.  ниже).  Линии,  прочерченные  на
них,  он  продолжил  на  бумаге,  пока  они  не  встретились,  и  измерил
расстояние  от  места  встречи  до  нижней  линии.
 Я  не  очень-то  понимал,  зачем  все  это  делается  и  как  отсюда  можно
будет  узнать  высоту  фонаря.
 —  Вот  видишь,  —  объяснил  мне  брат,  водя  пальцем  по  чертежу,—
нижняя  линия  в  одиннадцать  сантиметров  —  это  расстояние  от  моего
глаза  до  твоего,  когда  мы  стояли  с  тобою  у  березы.  Оно  лишь  умень-
 Как  брат  закончил  дома  измерение  высоты  скворечницы.
 шено:  сколько  там  было  метров,  столько  на  чертеже  сантиметров.  А
вот  это—направления,  под  какими  мы  глядели  на  скворечницу.  Она
висит  в  месте  встречи  этих  линий.  Расстояние  от  нее  до  нижней  линии
и  есть  высота  скворечницы,  только  высота  не  над  самой  землей,  а  над
линией  наших  глаз.  Сколько  здесь,  в  этом  расстоянии,  сантиметров,
на  столько  метров  возвышалась  скворечница  над  линией  наших  глаз.
Ведь  сантиметр  на  чертеже  соответствует  метру  на  улице.  Если  к  най¬
денной  высоте  прибавим  твой  рост,  мы  узнаем  то,  что  хотели:  высоту
скворечницы  над  землей.  Понял?
 -  -  Это  довольно  просто.
 8

—  А  понимаешь  ты  теперь,  каким  образом  могли  ученые  измерить
расстояние  до  луны,  не  добираясь  до  нее?
 —  Конечно:  два  ученых  глядели  на  луну  сразу  из  двух  далеких
мест  и  замечали  направления,  как  мы.
 —  Да,  только  сделано  это  было  не  так  легко  и  просто,  как  у  нас
с  тобою.  Расстояние  между  обоими  учеными  было  не  одиннадцать  ме¬
тров,  а  несколько  тысяч  километров;  углы  же  не  прочерчивались  на
картоне,  а  измерялись  точнейшими  инструментами.  Зато  и  вывод  по¬
лучился  гораздо  надежнее.
 —  И  что  же  узнали?  Как  далеко  до  луны?
 —  Страшно  далеко!  Круглым  числом  четыреста  тысяч  километров.
Ты  знаешь,  что  от  Москвы  до  Ленинграда  всего  лишь  шестьсот  сорок
километров.  До  луны  же  от  нас  четыреста  тысяч  километров.  Это  в
шестьсот  с  лишним  раз  дальше,  чем  от  Москвы  до  Ленинграда.  Если
бы  два  города  на  земле  были  разделены  таким  большим  расстоянием,
то  знаешь,  сколько  времени  мчался  бы  поезд  от  одного  к  другому?
 —  Целую  неделю?  —  попробовал  я  угадать.
 —  Сообрази:  от  Москвы  до  Ленинграда  скорый  поезд  идет  примерно
десять  часов.  Если  расстояние  в  шестьсот  раз  больше,  то  и  времени
уйдет  на  езду  в  шестьсот  раз  больше.  Значит,  понадобится  шесть  тысяч
часов.  Это  —  двести  пятьдесят  суток,  или  восемь  месяцев  с  лишним.  Вот
как  далеко  до  луны!  Ну,  что  ты  скажешь  теперь:  стоит  взбираться  на
пожарную  каланчу,  чтобы  взглянуть  на  луну  поближе?
 Я  рассмеялся.  -
 Брат  продолжал:
 —  На  свете  нет  такой  высокой  башни,  с  верхушки  которой  луна
казалась  бы  хоть  чуточку  ближе,  чем  с  поверхности  земли.
 —  А  железная  башня  Эйфеля  в.  Париже?  —  спросил  я.—Ведь  она
выше  облаков!
 —  Да,  случается  иной  раз,  что  верхушка  ее  окутывается  облаками.
Но  ты,  вероятно,  думаешь,  что  облака  плывут  очень  высоко?  Это
неверно:  высота  их  и  сравниться  не  может  с  высотою  луны.  Те  облака,
что  окутывают  иногда  верхушку  Эйфелевой  башни,  находятся  не
выше  трехсот  метров.  Дождь  идет  из  облаков,  плавающих  на  высоте
двух  километров,  а  самые  высокие  облака,  перистые,  висят  над
нами  в  восьми—десяти  километрах.  Что  все  это  по  сравнению  с  четырь¬
мястами  тысяч  километров!  Башня  Эйфеля  имеет  в  высоту  триста  ме-
 9

Сколько  времени  отняло  бы  путешествие  на  луну,  если  бы  можно  было  его  сделать  пешком,  вер¬
хом,  на  автомобиле,  на  паровозе,  на  самолете.

тров.  Конечно,  если  бы  ты  забрался  на  ее  верхушку,  тебе  показалось
бы,  что  ты  страшно  высоко  над  землей.  Люди  внизу  казались  бы
муравьями.  Но  будь  башня  даже  втрое  выше,  она  и  тогда  была  бы
в  четыреста  тысяч  раз  ниже,  чем  луна  над  нашей  головой.  Заметы
непросто  в  четыреста  раз,  а  в  четыреста  тысяч  раз!  Когда  вещь
делается  ближе  всего  лишь  на  четырехсоттысячную  долю,  можно  разве
это  уловить  глазами?
 —  Но  если  луна  та»  далека,  —  спросил  я,—то,  верно,  она.  и  не
такая  маленькая,  как  кажется?
 —  Какой  же  она  величины,  по-твоему?
 —  Величиной  с  тарелку,  мне  казалось.
 —  С  тарелку?  Ну,  хорошо,  сегодня  вечером  мы  измерим  с  тобою,
как  велика  лунная  тарелка.
 МАЛОЙ  ВЕЛИЧИНЫ  ЛУНА
 Поздно  вечером  брат  вывел  меня  за  город  на  ровное,  далеко  про¬
стирающееся  поле.  Темное  небо  было  безоблачно  и  начинало  заметно
светлеть  на  востоке.
 —  Скоро  взойдет  полная  луна,—сказал  брат,  указывая  на  восток,
где  вырисовывалась  на  небе  черная  заводская  труба.
 —  Там,  позади  завода?
 —  Да.  Й  тогда  ты  поймешь,  как  могли  люди  измерить  лунный
поперечник.  Видишь  линию,  где  свод  неба  как  бы  сходится  с  землей?
Линия  эта  называется  горизонтом.  Ты,  конечно,  понимаешь,  что
горизонт—не  край  земли,  а  только  граница  того,  что  видит  глаз.  В
старину  люди  думали,  что  земля  плоская,  как  круглый  поднос.  Верили,
что  можно  добраться  до  края  этого  подноса—туда,  где  свод  неба
опирается  на  землю,  и  высунуть  голову  за  небесный  купол.  Теперь
даже  дети  знают  уже,  что  земля  никаких  границ  не  имеет,  что  она
круглая  не  как  поднос,  а  как  мяч.  Свод  неба  не  существует;  нам
только  кажется,  что  земля  накрыта  небесным  куполом.
 —  А  если  дойти  до  горизонта?
 —  До  него  дойти  никак  нельзя.  Сколько  бы  ты  ни  шел,  горизонт
все  время  будет  отступать  от  тебя.  Горизонт—это  то  место,  где  взгляд
 11

наш  соскальзывает  с  выпуклости  земного  шара  и  уходит  в  небесное  про¬
странство.  На  ровном  месте  взрослый  человек  видит  кругом  себя  на
пять  километров;  это  и  есть  расстояние  до  горизонта.  Если  подняться
выше,  горизонт  отойдет  дальше.  Для  человека  маленького  роста  гори¬
зонт  ближе.
 В  старину  люди  верили,  что  возможно  добраться  до  края  земли  и  даже  высунуть  голову  за  небес¬
ный  свод.  (Этот  рисунок  взят  из  старинной  книги.)
 —  А  для  меня?
 —  Я  рассчитал,  что  при  твоем  росте  ты  должен  видеть  горизонт
на  расстоянии  четырех  километров.  Завод  виден  тебе  как  раз  на  гори¬
зонте—  значит  от  нас  до  него  четыре  километра.  Если  я  пригнусь  до
одной  высоты  с  тобой,  то  буду  видеть  завод,  как  и  ты,  на  самом  го¬
ризонте...  А,  вот  и  край  луны  показался!
 12

—  Я  не  вижу.
 —  Оттого,  что  ты  ниже  ростом.  Для  меня  горизонт  лежит  на  ки¬
лометр  дальше,  и  мне  видно  то,  чего  ты  еще  не  видишь.
 Через  некоторое  время  и  я  увидел  верхушку  светлого  лунного
круга,  выдвинувшегося  из-под  горизонта.
 Как  можно  измерить  величину  луны,  пользуясь  заводской  трубой.
 Вскоре  луна  выплыла  вся  на  небо  и  стала  большим  медно-желтым
кругом  за  черной  заводской  трубой.  На  светлом  лице  луны  труба
виднелась  очень  четко  и  помещалась  как  раз  между  краями  лунного
круга.
 —  Заводская  труба  и  лунный  поперечник  кажутся  отсюда  одной
величины,  —  сказал  я.
 —  Вот  именно!  Для  того-то  я  и  привел  тебя  сюда,  чтобы  ты  это
увидел.  А  как  ты  думаешь:  на  самом  деле  луна  и  труба  тоже  одной
величины?
 —  Луна  дальше  —  значит,  она  больше.
 18

—  Во  сколько  раз?
 —  Во  столько  раз  больше,  во  сколько  дальше.
 —  Но  ты  ведь  знаешь  уже  оба  расстояния:  и  до  трубы,  и  до  луны.
Сообрази  же,  во  сколько  раз  лунный  поперечник  больше  высоты  трубы.
 Какой  величины  круг  луны  по  сравнению  с  материком  Африки.  (Надо  помнить,  однако,  что  полная
 поверхность  лунного  шара  больше  этого  круга  в  четыре  раза;  она  заключает  больше  квадратных
километров,  чем  африканский  материк,  и  немногим  уступает  по  размерам  материку  Азии.)
 Я  начал  высчитывать  вслух:
 —  До  трубы  четыре  километра,  до  луны  четыреста  тысяч  кило¬
метров.  Луна  дальше  в  сто  тысяч  раз.  Значит,  поперечник  ее  длиннее
трубы  тоже  в  сто  тысяч  раз.
 —  Верно!  Теперь  скажу  тебе  высоту  трубы.
 —  Откуда  ты  знаешь?
 и

—  Сегодня  днем  я  нарочно  побывал  на  заводе  и  определил  там
ее  высоту.  Воткнул  в  землю  отвесно  палку  и  измерил  ее  тень.  Во
сколько  раз  тень  палки  короче  тени  трубы,  во  столько  же  раз  и  сама
палка  ниже  самой  трубы.
 —  Какой  же  высоты  труба?
 —  Тридцать  пять  метров.  И  тогда  же  я  рассчитал,  что  для  тебя
она  на  горизонте  должна  покрывать  поперечник  луны.
 —  Теперь  я  уж  сам  могу  высчитать,  как  велик  лунный  попереч¬
ник,—  подхватил  я.—Надо  тридцать  пять  метров  умножить  на  сто
тысяч.  Сначала  умножаю  на  одну  тысячу—получаю  тридцать  пять
тысяч  метров,  или  тридцать  пять  километров.  Эти  тридцать  пять  ки¬
лометров  множу  на  сто—получаю  тридцать  пять  сотен,  или  три  с  по¬
ловиной  тысячи  километров.
 —  Правильно.  Вот  мы  и  узнали  длину  лунного  поперечника:  три
с  половиною  тысячи  километров.  Хороша  тарелочка!
 '  Я  был  так  поражен  этим  результатом,  что  не  поверил  бы  ему,  если
бы  сам  не  проделал  расчета.  Так  вот  какой  величины  лунный  шар!
Его  поперечник  всего  в  четыре  раза  меньше  земного.
 —  Ты  убедился  теперь,—сказал  брат,—что  луна  не  тарелка,  а
целый  мир.  Круг  лунного  шара  шириной  с  Африку,  но  полная  поверх¬
ность  луны  больше  поверхности  этого  материка.  Ученые  рассчитали,
что  полная  поверхность  лунного  шара  по  обширности  лишь  немного
уступает  Азии:  в  той  и  другой  почти  одинаковое  число  квадратных
километров.  А  Азия,  ты  знаешь,  огромный  материк.  На  нем  живет
больше  половины  всего  человечества,  по  нему  протекают  многоводные
реки,  проходят  хребты  высочайших  гор,  простираются  обширные  плодо¬
родные  равнины  и  тянутся  столь  же  обширные  пустыни...
 —  А  на  луне?  —  спросил  я.
 ВАМ  ЛУША  УСТРОЕНА
 —  Ты  спрашиваешь,  как  устроена  поверхность  луны?  —  сказал  брат,
когда  мы  направились  домой.  —  Ученые  знают  об  этом  только  то,  что
можно  разглядеть  с  земли  в  зрительные  трубы.  Трубы  словно  прибли¬
жают  луну  к  нашим  глазам,  но  приближают  недостаточно.  Самые
 15

сильные  трубы  показывают  нам  луну  такою,  какою  видна  она  про¬
стому  глазу  с  расстояния  нескольких  сотен  километров.  Много  ли  с
такого  удаления  различишь?
 —  Что  же  там  все-таки  увидели  ученые?
 —  При  взгляде  на  луну  в  трубу,  даже  и  не  очень  сильную,  сразу
заметно,  что  луна  —  страна  горная.  Поверхность  лунного  шара  почти
вся  изрезана  горами—целыми  хребтами  и  множеством  отдельных  гор,
 Что  можно  различить  на  луне  в  трубу.
 больших  и  малых.  Они  отбрасывают  при  солнечном  освещении  замет¬
ные  тени,  и  по  этим  теням  ученые  измерили  высоту  лунных  гор.
Среди  них  оказались  и  очень  высокие—до  семи  и  более  километров.
На  земле  самая  высокая  гора  —  Эверест,  в  Азии,—достигает  почти
девяти  километров.  Но  ведь  луна  меньше  земли;  семикилометровая
гора  на  шаре  луны  —  более  крупная  неровность,  чем  девятикиломет¬
ровая  гора  на  шаре  земли.  Большинство  лунных  гор  имеет  форму
кольца,  которое  окружает  внутреннюю  впадину.  На  земле  нет  таких
больших  кольцевых  гор,  как  на  луне.  Некоторые  из  лунных  кольце¬
вых  гор  имеют  в  поперечнике  сто,  полтораста  и  более  километров;
16

есть  гора,  охватывающая  площадь  примерно.  такую  же,  как  Ладож¬
ское  озеро.  Иногда  посредине  впадины  лунной  горы  поднимается
другая  гора;  но  она  бывает  не  выше  окружающего  ее  вала.
 —  Можно  эти  горы  видеть  без  трубы?
 —  Нет,  простым  глазом  не  видно.
 —  А  что  такое  те  серые  пятна,  которые  я  вижу  сейчас  на  луне?
 —  Обширные  темные  про-
странства.  Старинные  ученые  ЙШь..
назвали  их  „морями".  Такое
название  осталось  за  ними  и
теперь,  хотя  давно  известно,  что
это  сухие  равнины.  На  луне
нет  ни  морей,  ни  океанов,  ни
рек,  нет  никакой  воды  на  по¬
верхности.  Нет  даже  ни  одного
облачка.  Никогда  не  бывает  там
ни  дождя,  ни  снега.
 —  Отчего  же  нет  на  луне
воды?
 —  Оттого,  что  луна  не
окружена  атмосферой.  Где  нет
воздуха,  там  вода  сразу  же
должна  испариться.  Но  и  пар
не  мог  бы  остаться  на  луне;
он  должен  рассеяться  в  небес¬
ном  пространстве,  как  рассеялся
тот  воздух,  который  когда-то,
вероятно,  был  на  луне.  :
 Участок  лунной  поверхности,  видимый  в  сильный
телескоп.  Различаются  горные  цепи,  отдельные
кольцевые  горы  и  обширные  равнины,  называемые
морями".
 —  Почему  же  земной  воздух  не  рассеивается,  а  лунный  рассеи¬
вается?
 —  Потому  что  на  луне  тяжесть  заметно  слабее,  чем  на  земле.
Если  бы  перенести  на  луну  гирю  в  один  килограмм  и  повесить  на
крючок  пружинного  безмена,  она  вытянула  бы  там  не  тысячу  грам¬
мов,  а  только  сто  семьдесят.  Все  вещи  на  луне  в  шесть  раз  легче,
чем  на  земле.  Луна  слабее  притягивает  к  себе,  чем  земля.  Оттого  и
не  могла  луна  удержать  вокруг  себя  атмосферу.
 —  Еще  что  узнали  о  луне?  Расскажи!
 2  Перельман.
 17

—  Луна  вращается  вокруг  себя  гораздо  медленнее,  чем  земля.  Лун¬
ные  сутки  длятся  двадцать  девять  земных  суток:  четырнадцать  с  поло¬
виной  суток  длится  день  и  столько  же  ночь.
 —  Такая  долгая  ночь?
 —  Да.  И  за  эту  долгую  ночь  почва  луны  успевает  настолько
остыть,  что  там  стоят  страшные  морозы,  каких  на  земле  никогда  не
бывает.  А  за  долгий  день  лунная  почва,  наоборот,  накаляется'Горя¬
чее  кипятка.  Солнце  палит  без  перерыва  четырнадцать  наших  суток,
а  ведь  на  лунном  небе  нет  ни  единого  облачка,  и  жар  солнца  ничем
не  смягчается.
 —  Кроме  гор  и  равнин*  что  еще  заметили  на  луне?
 —  Заметили  глубокие  трещины  в  почве,  шириною  примерно  в  кило¬
метр,  которые  тянутся  иногда  на  сотни  километров.  Их  назвали  „боро¬
здами".  А  от  некоторых  гор  расходятся  во  все  стороны  какие-то  полосы,
которые  не  отбрасывают  тени  и  ярко  выделяются  на  лунной  почве.
Они  названы  „лучами".  Что  это  такое—никто  не  знает.  Может  быть,
застывшие  потоки  лавы,  а  может  быть,  что-нибудь  другое.
 За  разговором  мы  не  заметили,  как  добрались  до  дому.  Там  брат
показал  мне  в  книге  рисунки  луны  и  ее  частей,  как  они  видны  в  силь¬
ную  трубу.
 —  Хотелось  бы  самому  побродить  по  этим  горам!—мечтал  я,  рас¬
сматривая  рисунки.—Неужели  так  и  невозможно  добраться  до  луны?
 —  Пока  еще  нельзя,  —  ответил  мне  брат.—Но  в  будущем  приду¬
мают  способ  совершить  такое  путешествие.  Было  время,  когда  люди
не  могли  и  до  Америки  добраться,  считали  это  неисполнимым  делом.
А  теперь  большой  пароход  перевозит  туда  сразу  тысячу  людей  в  4-5
суток.  Наступит  время,  когда  и  перелет  на  луну  сделается  возможным.
Тогда  люди  облетят  кругом  луны  и  смогут  узнать,  как  устроена
другая  ее  половина  —  та,  которая  никогда  к  нам  не  поворачивается.
 —  Разве  нам  видна  только  половина  луны?
 —  Да,  всегда  одна  и  та  же  половина.  Луна  обходит  кругом  земли
так,  что  смотрит  на  нас  все  время  одной  и  той  же  своей  стороной.
Другая  сторона  никогда  не  бывает  нам  видна.  Никто  не  знает,  как
эта  невидимая  половина  устроена.  И  только,  облетев  кругом  луны,
можно  будет  об  этом  узнать.  Много  еще  и  других  загадок  скрывает
в  себе  этот  соседний  с  нами  мир,  и  их  откроют  будущие  лунные
путешественники.
 18

ЗАВОЕВАТЬ  НЕБО
 Такие  разговоры  вели  мы  о  братом  давно,  лет  сорок  назад,  когда
я  был  еще  очень  молод.  Никто  не  помышлял  тогда  всерьез  о  том,
чтобы  перелететь  на  луну.  Но  в  наши  дни  пришла  пора  поставить
и  это  дело  на  очередь.  Люди  хотят  исследовать  все  уголки  мира,
стремятся  всюду  побывать,  обо  всем  желают  узнать.  На  земле  они
посетили  уже  почти  все  места,  даже  самые  труднодоступные.  С  опас¬
ностью  для  жизни  взбирались  люди  на  высочайшие  горы,  спускались
в  темные  подземные  пещеры.  Много  раз  переплывали  океаны,  проби¬
вались  через  непроходимые  леса,  проходили  бесплодные  пустыни.
Люди  посещали  и  знойный  экватор  и  ледяные  полюсы.  Поверхность
земного  шара  исследована  вдоль  и  поперек.
 Но  мир  —  не  один  лишь  земной  шар.  Мир  —  это  все,  что  окружает
нас  на  земле  и  на  небе.  Далеко  в  небесном  пространстве  есть  и  дру¬
гие  огромные  шары,  другие  земли.  Ближе  всех  —  луна,  подальше  —
планеты.  Их  тоже  надо  исследовать.  До  сих  пор  люди  изучали  луну
и  планеты  только  с  помощью  зрительных  труб.  Этого  недостаточно.
Чтобы  узнать  о  луне  больше,  надо  самим  там  побывать.  Человек
завоевал  землю,  теперь  он  хочет  завоевать  и  небо.
 Но  как  это  сделать?  Каким  образом  добраться  до  луны?
 Казалось  бы:  чего  проще?  Существуют  воздушные  корабли  (дири¬
жабли),  шары,  самолеты:  сесть  в  них  и  направить  путь  к  луне!  Однако,
если  вы  станете  доискиваться  в  книгах,  как  высоко  до  сих  пор  зале¬
тали  дирижабли,  воздушные  шары  и  самолеты,  то  узнаете,  что  ни
один  человек  не  поднимался  еще  над  землей  выше  22  километров.
Правда,  это  страшно  высоко,  в  два  с  половиною  раза  выше  вершины
самой-высокой  горы,  но  не  приближает  нас  к  луне  ни  на  один  шаг.
 Вы  спросите,  вероятно,  почему  же  люди  не  залетают  выше  22  кило¬
метров.  Что  им  мешает  туда*  подниматься?
 Мешает  то,  что  чем  выше  подниматься,  тем  воздух  менее  плотен.
А  ведь  самолеты,  воздушные  шары  и  дирижабли  опираются  о  воздух;
если  воздух  чересчур  разрежен,  то  держаться  в  нем  они  не  могут.
На  таких  высотах  и  дышать  человеку  нечем;  приходится  для  дыхания
брать  запас  воздуха  с  собою.  '
 Полеты  на  большие  высоты  делались  вовсе  не  для  того,  чтобы
приблизиться  к  луне,  а  чтобы  изучить  тот  воздушный  океан,  который
 2* 	19

окружает  наш  земной  шар.  Все  мы  живем  словно  на  дне  этого  океана
и  потому  должны  знать  его  свойства.  Океан  этот  состоит  как  бы  из
двух  этажей  —  нижнего  и  верхнего.  Оба  вместе  составляют  „атмо¬
сферу";  нижний  этаж  получил  название  „тропосферы",  верхний  —
„стратосферы".  Названия  эти  полезно  запомнить:  они  часто  встречаются
теперь  не  только  в  книгах,  но  и  в  газетах.
 Нижний  этаж  —  тропосфера  —  гораздо  плотнее  стратосферы,  хотя
они  переходят  одна  в  другую  постепенно,  без  резкой  границы.1  Но  все
же  границу  провести  можно.  Она  лежит  примерно  на  высоте  10  кило¬
метров.  В  пределах  этого  первого  десятка  километров  (считая  от  земли)
воздух  при  поднятии  вверх  становится  все  холоднее;  каждый  километр
подъема  переносит  нас  в  воздушный  слой,  который  градусов  на  пять,
на  шесть  холоднее  нижнего  слоя.  У  границы  стратосферы  круглый
год,  зимой  и  летом,  держится  мороз  градусов  в  50  (по  стоградусному
термометру).  Но  выше,  в  стратосфере,  сколько  ни  исследовали,  не
замечали,  чтобы  мороз  заметно  усиливался  с  подъемом  над  землей.
 В  этом  еще  не  все  различие  между  тропосферой  и  стратосферой.
Другое  отличие  в  том,  что  туманы,  облака,  дождь,  снег,  бури  бывают
только  в  нижнем  этаже  воздушного  океана;  в  стратосфере  же  небо
всегда  ясно,  всегда  безоблачно;  дождей,  снега,  бурь  не  бывает  там
вовсе.
 Долго  люди  летали  только  в  тропосфере,  не  умея  проникнуть  в
разреженный  воздух  стратосферы,  и  только  очень  недавно  отважились
залететь  выше  границы,  отделяющей  тропосферу  от  стратосферы.  Это
очень  опасные  полеты.  Американский  военный  воздухоплаватель  Грей,
взлетевший  в  1927  году  на  воздушном  шаре  до  высоты  почти  13  ки¬
лометров,  не  вернулся  живым:  когда  шар  опустился,  Грея  нашли  в
его  корзине  мертвым.
 Для  подъема  в  стратосферу  теперь  пользуются  очень  большими
шарами  особого  устройства,  называемыми  стратостатами.  Бели  бы  вы
увидели  стратостат  перед  самым  полетом,  вас  удивило  бы,  что  он
вовсе  йе  похож  на  шар;  скорее  он  напоминает  по  форме  огромную  мор¬
ковку.  Это  оттого,  что  в  его  оболочку  вводят  гораздо  меньше  газа,
чем  в  ней  могло  бы  поместиться.  По  мере  того,  как  стратостат  под¬
нимается  выше  и  попадает  в  слои  все  более  разреженного  воздуха,
давление  снаружи  ослабевает  (оттого,  что  воздух  чем  менее  плотен,  тем
слабее  давит);  газ  распирает  оболочку  изнутри  все  заметнее;  она
НО

23000
 22000
 21000
 20000
 19000
 18000
 17000
 16000
 15000
 14000
 13000
 12000
 11000
 10000
 9000
 8000
 7000
 6000
 5000
 4000
 3000
 2000
 1000
 метр,О
 С-ОДХ-11934-22000Н
 Страт.  СССР  1933  -19000м
Страт.  СЛСШ  1933-17646м
 Стратостат  Пикара  1931  -16000м
 Рекорд  на  самолете  1930-13153м
 Кондор
 _  Эберест  6600м
 Пик  Сталина  7495м
 подъемы  на  воздушных  шарах,  „стратостатах",  по  сравнению  с  высочайшими  горными
ершинами.  Выше  всех  поднимались  до  сих  пер  советские  воздухоплаватели.

раздувается  и  на  большой  высоте  становится  уже  настоящим  шаром.
Вы  понимаете  теперь,  почему  шар  не  надувают  до  отказа  с  самого
начала  полета:  иначе  он  не  поднялся  бы  до  большой  высоты,  а  лоп¬
нул  бы  гораздо  раньше  от  внутреннего  давления.
 У  стратостата  нет  открытой  корзины;  вместо  нее  имеется  закрытая
наглухо  кабина  в  форме  шара,  с  тонкими,  но  очень  прочными  метал¬
лическими  стенками.  Находясь  внутри  такой  кабины  (или  гондолы,
как  ее  называют  воздухоплаватели),  люди  дышат  не  разреженным  и
холодным  воздухом  окружающих  высот,  а  запасом  его,  взятым  с  собою
с  земли.  Страшный  наружный  мороз  также  не  проникает  внутрь
гондолы:  солнечные  лучи,  не  задерживаемые  облаками,  прогревают
металлические  стенки  гондолы  так  сильно  что  в  ней  бывает  даже
чересчур  жарко.
 Первым  поднялся  на  стратостате  бельгийский  ученый,  профессор
Пикар.  Он  сделал  в  1931  и  1932  годах  два  полета,  достигнув  небы¬
валой  до  него  высоты:  около  16  километров.  Но  недолго  числился  он
единственным  человеком,  так  высоко  забравшимся  в  стратосферу.
Советские  воздухоплаватели  подняли  флаг  нашей  страны  еще  на  боль¬
шую  высоту:  сначала  на  19  километров,  потом  на  22  километра.
Подъем  на  19  километров  был  совершен  на  стратостате  „СССР"  тремя
военными  воздухоплавателями:  Прокофьевым,  Бирнбаумом  и  Годуновым.
На  высоте  19  километров  воздух  в  15  раз  менее  плотен,  чем  внизу,
у  земли.  Разреженный  воздух  почти  не  отбрасывает  тех  лучей  солнца,
от  которых  зависит  голубой  цвет  небесного  свода;  оттого  безоблачное
небо  там  даже  при  полном  свете  солнца  почти  черное  и  лишь  слегка
отливает  синеватым  оттенком.
 Второй  стратостат  построен  был  работниками  ленинградского  Осо-
авиахима  и  назывался  „С-ОАХ-1",  т.  е.  „Стратостат  Осоавиахима
первый".  В  нем  поднялись  летчик  Федосеенко,  инженер  Васенко  и
молодой  ученый  Усыскин.  Замечательный  успех,  достигнутый  ими,—
высота  в  22  километра,  —  куплен  был  ценою  жизни  этих  самоотвер¬
женных  завоевателей  неба.  Стратостат  при  спуске  потерпел  крушение,
и  все  трое  найдены  были  в  гондоле  мертвыми.  Гибель  их,  однако,
не  устрашила  других  исследователей,  и  сейчас  работники  Осоавиахима
приступили  уже  к  постройке  нового  стратостата  „С-ОАХ-П".
 Для  подъема  стратостатов  существует  предел,  выше  которого  они
никогда  подняться  не  смогут.  Строители  стратостатов  (например  Году-
 22

Начало  подъема  советского  стратостата  „СССР".  Рядом  шар-прыгун.  Шар  „СССР"  поднялся  на.
 высоту  19  километров.

нов)  считают,  что  предел  этот  лежит  на  высоте  40  километров,  где
воздух  в  250  раз  реже,  чем  тот,  которым*  мы  дышим  внизу.  Никакой
стратостат,  как  бы  огромен  он  ни  был,  не  сможет  поднять  людей  выше
чем  на  40  километров.
 Хотя  люди  и  не  забирались  пока  сами  выше  22  километров,  они
сумели  все  же  узнать  кое-что  о  свойствах  воздуха  на  более  значитель¬
ных  высотах.  Туда  много  раз  запускали  небольшие  воздушные  шары
(примерно  в  1-2  метра  поперечником),  с  подвязанными  к  ним  легкими
инструментами.  Инструменты  эти  устроены  так,  что  они  сами  на  пере¬
матывающейся  ленте  отмечают  температуру  воздуха  и  выполняют
другие  измерения.  Шары  эти,  называемые  шарами-зондамп1,  удавалось
запускать  до  высоты  36  километров.  Выше  разреженный  воздух  не
может  их  удерживать.  На  высоте  50  километров  воздух  в  тысячу  раз
менее  плотен,  чем  у  земли;  на  высоте  100  километров  —  в  120  тысяч  раз.
На  такой  высоте,  можно  сказать,  воздуха  почти  уже  нет.  Еще  выше
пропадают  последние  его  следы,  и  начинается  безвоздушное  небесное
пространство.  Одна  сотня  километров  атмосферы  —  что  значит  это  по
сравнению  с  теми  четырьмя  тысячами  сотен  километров,  которые  от¬
деляют  землю  от  луны?
 Итак,  на  пути  к  луне  лежит  около  400  тысяч  километров  пустого
пространства,  через  которое  не  может  перебраться  ни  шар,  ни  дири¬
жабль,  ни  самолет.
 Даже  если  бы  между  землей  и  луной  был  воздух,  то  и  тогда  на
самолете  или  воздушном  корабле  невозможно  было  бы  долететь  до  луйы.
Расстояние  до  луны  вдесятеро  больше  окружности  земного  шара.  А
может  ли  самолет  облететь  десять  раз  кругом  земли,  нигде  не  опу¬
скаясь?  Не  может;  ему  нехватит  бензина,  нехватит  даже,,  чтобы  обле¬
теть  землю  один  раз.  Никакой  самолет,  никакой  воздушный  корабль
не  мог  бы  унести  с  собою  запас  горючего  для  четырехсот  тысяч  кило¬
метров  пути.  Значит,  будь  даже  пространство  до  луны  заполнено  воз¬
духом,  все  равно  нельзя  было  бы  до  нее  добраться  на  самолете  или
на  воздушном  корабле.  Для  такого  путешествия  надо  придумать  какой-
нибудь  другой  способ  передвижения.
 Послушайте,  что  придумал  для  этого  лет  пятьдесят  назад  фран¬
цузский  писатель  Жюль  Верн.
 *  Кроме  таких  шаров  с  инструментами-самописцами,  пользуются  также  шарами,  инструменты
которых  сами  сообщают  о  своих  показаниях  особыми  радиосигналами.  Это  —  изобретение  совет¬
ского  ученого  П.  Молчанова.
 т

Внутренность  гондолы  стратостата  „СССР",  видимая  через  окошко.

ИЗ  ПУШИЛ  НА  ЛУДУ
 То,  что  придумал  Жюль  Верн,  приходило,  быть  может,  в  голову  и
иному  из  вас.  Надо,  говорил  он,  устроить  огромную  пушку  и  зарядить
ее  таким  большим  снарядом,  чтобы  внутри  его  могли  поместиться  люди.
Пушка  выстрелит,  и  если  ее  хорошо  направить,  то  ядро  с  путеше¬
ственниками  долетит  до  луны.
 Чтобы  представить  свою
мысль  яснее,  Жюль  Верн  при¬
думал  такой  рассказ.  Трое  сме¬
лых  и  изобретательных  людей
замыслили  отправиться  на  луну.
Для  этого  они  отлили  отвесно
в  земле  чугунную  пушку  огром¬
ной,  невиданной  величины.  Она
уходила  в  землю  на  триста
метров!  Зарядили  пушку  сот¬
ней  тонн  сильного  пороха.  По
пушке  изготовили  и  снаряд—
метра  в  три  толщиною.  Внутри
его  устроили  и  обставили  ком¬
нату—каюту  —  для  трех  пасса¬
жиров.  Стены  каюты  имели  три¬
дцать  сантиметров  в  толщину;
в  них  были  окошки  из  тол¬
стого  стекла,  чтобы  можно  было
смотреть,  кругом  во  время  не¬
бесного  перелета.  Путешествен¬
ники  взяли  с  собою  особые
приборы,  которые  очищали  воздух,  испорченный  дыханием,  и  пополняли
его  убыль.  Запасено  было  достаточно  еды,  питья  и  всего,  что  может
понадобиться  во  время  небесного  путешествия
 Настал  час  отправления  в  путь.  Смельчаки  попрощались  с  друзь¬
ями  и  плотно  заперлись  внутри  снаряда.  Осторожно,  особыми  маши¬
нами,  опустили  снаряд  на  дно  душки,  где  уже  приготовлен  был
огромный  заряд  пороха.  Нажали  кнопку  —  электрическая  искра  вос¬
пламенила  порох.  Раздался  страшный  грохот,  и  ядро  с  пассажирами
 36
 Французский  писатель  Жюль  Берн,  автор  романа
„Из  пушки  на  луну*.

Подготовка  к  полету  на  луну  внутри  огромного  пушечного  снаряда  (по  роману  Жюля  Верна
„Из  пушки  на  луну").  Пушка  уходила  в  землю  на  триста  метров.

ринулось  сквозь  атмосферу  в  пустоту  небесного  пространства.  Скорость
снаряда  была  громадная—двенадцать  километров  в  секунду.  От  страш¬
ного  сотрясения  при  выстреле  все  три  путешественника  потеряли  со¬
знание.  Но  скоро  они  пришли  в  себя  и  устроились  в  каюте  довольно
уютно.  Они  не  чувствовали  полета  ядра  в  небесном  пространстве,  по¬
тому  что  снаряд,  покинув  пушку,  несся  в  пустоте  совершенно  плавно,
без  единого  толчка.  Почти  четверо  суток  летели  они  сквозь  мировое
пространство,  пока  не  приблизились  к  луне.
 Однако,  на  луну  они  все  же  не  попали.  Случайно,  еще  в  самом
начале  перелета,  ядро  слегка  отклонилось  от  намеченного  пути  и  от¬
того  в  конце  пути  проскользнуло  мимо  луны.  Облетев  ее  кругом,  ядро
снова  направилось  к  земле.  Опять  четверо  суток  летели  наши  путе¬
шественники  через  пустое  пространство,  и  наконец  снаряд  достиг  зем¬
ного  шара.  Здесь  путников  ожидала  новая  случайность:  ядро  попало
в  океан...  Но  так  как  оно  имело  внутри  полость,  то  не  пошло  ко  дну,
а  всплыло  на  поверхность.  Это  была  большая  удача:  попади  снаряд
в  сушу,  он  при  ударе  раздавил  бы  своих  пассажиров.
 Так  счастливо  закончилось  небывалое  путешествие  из  пушки  на
луну,  хотя,  отправляясь  в  путь,  смельчаки  вовсе  и  не  думали  о  том,
что  смогут  возвратиться.
 Описание  этого  перелета  полно  интересных  приключений.  Переска¬
зывать  их  здесь  мы  не  станем.  Кто  желает,  может  прочесть  книгу
Жюля  Верна  „Из  пушки  на  луну*.  Для  нас  сейчас  важно  другое:
важно  узнать,  что  в  этом  занимательно  придуманном  рассказе  дей¬
ствительно  возможно  и  что  совершенно  несбыточно.
 Вы  думаете,  вероятно,  что  никакую  вещь  нельзя  сбросить  навсегда
с  земного  шара.  Невозможно,  значит,  и  закинуть  снаряд  на  расстояние
луны.  Видел  ли  кто-нибудь,  чтобы  брошенная  вещь  не  падала  тотчас
обратно?  Нет,  никто  еще  этого  не  видел.  Но  знаете,  почему?  Только
потому,  что  кидали  недостаточно  сильно.  Если  бы  вещь  бросили  с  очень
большой  скоростью,  получилось  бы  совсем  иное.  Сейчас  вам  станет
ясно,  что  именно  должно  при  этом  произойти.
 Представьте  себе,  что  на  высокой  горе  поставлена  пушка,  которую
направили  вдоль  земной  поверхности.  На  рисунке  (стр.  33)  вы  видите
такую  пушку.  Поверхность  земли  нарисована  (в  верхней  части  рисунка)
кривой;  вы  понимаете,  почему:  ведь  земля  —  шар,  и,  значит,  поверх¬
ность  ее  кривая.  Снаряды,  выстреливаемые  пушкой,  летят  тоже  не
 28

Как  началось  путешествие  на  луну  героев  Жюля  Верна...  (Ск.  стр.  27.)

прямо:  путь  их  пригибается  к  земле  оттого,  что  снаряды  имеют  вес.
Если  скорость  снарядов  не  слишком  велика,  то  пути  их-искривляются
круче,  чем  поверхность  земли;  поэтому  ядро  в  конце  пути  встречает
землю,  падает  на  нее.  Чем  больше  скорость  полета  снаряда,  тем  дальше
от  пушки  он  падает.  Может  быть  такая  'большая  скорость,  при  кото¬
рой  путь  снаряда  изгибается  ровно  на  столько  же,  на  сколько  изогнута
поверхность  земли.  Что  произойдет  с  таким  снарядом?  Где  он  упадет?
Нигде  не  упадет  —  ведь  он  даже  не  приближается  к  земле.  Он  сде¬
лает  полный  круг  около  земного  шара  и  вернется  в  то  место,  откуда
вылетел.  А  если  тем  временем  пушку  убрать,  чтобы  она  не  мешала
пролету  снаряда,  то  он  сделает  второй  круг,  потом  третий,  четвертый
и  т.  д.  Одним  словом,  снаряд,  выпущенный  с  такой  большой  скоростью,
будет  кружиться  все  время  около  земного  шара,  нигде  не  падая
на  землю.
 Расчет  показывает,  что  это  должно  случиться  с  снарядом,  который
выстрелен  пушкой  со  скоростью  восьми  километров  в  секунду.  Таких
сильных  пушек  еще  не  существует.  Нынешние  не  могут  выбрасывать
снарядов  с  такой  скоростью;  самые  [могучие  пушки  дают  своим  сна¬
рядам  скорость  всего  только  полтора  километра  в  секунду.  Такие  ядра,
конечно,  падают  на  землю.  Но  если  бы  удалось  сделать  пушку,  которая
выстреливала  бы  свои  снаряды  со  скоростью  восьми  километров  в  се¬
кунду,  мы  получили  .  бы  снаряды,  вечно  кружащиеся  около  земного
шара,  никогда  на  него  не  падая.
 Пойдем  дальше.  Пусть  пушка,  стоящая  на  горе,  выстреливает  ядра
со  скоростью  больше  восьми  километров  в  секунду.  Как  полетит  такое
ядро?  Оно  тоже  не  упадет  на  зеьАто,  а  обежит  вокруг  земного  шара,
на  этот  раз  по  вытянутому  кругу.  При  скорости  же  одиннадцати  кило¬
метров  в  секунду  ядро  удалится  совсем  от  земли;  круг  вытянется  так,
что  ядро  сможет  долететь  до  луны  и  даже  занестись  дальше.
 Значит,  ничего  нет  невозможного  в  мысли  закинуть  пушечное  ядро
на  луну.  Конечно,  теперь  не  существует  еще  пушки,  выстреливающей
снаряды  со  скоростью  одиннадцати  километров  в  секунду.  Однако,
если  б  такую  пушку  удалось  изготовить,  ее  снаряды  могли  бы  при
метком  выстреле  попасть  в  луну.
 Но  послать  снаряд  на  луну—только  половина  дела.  Это  обстрел
луны,  а  не  путешествие  на  луну.  Чтобы  превратить  обстрел  в  пу¬
тешествие,  надо  посадить  внутрь  снаряда  людей.  И,  конечно,  нужно
 30

..  и  как  оно  окончилось:  снаряд,  возвращаясь  на  землю,  попал  в  океан.

еще,  чтобы  люди  при  выстреле  уцелели.  Эта  вторая  половина  дела  не
менее  важна,  чем  первая.  Вели  пассажиры  не  уцелеют,  то  не  только
отважные  люди  погибнут,  но  и  все  предприятие  потеряет  смысл:  никто
луны  не  увидит.  Нужно,  чтобы  пассажиры  благополучно  покинули
жерло  пушки,  достигли  луны  да  еще  возвратились  невредимыми  об¬
ратно.
 Если  путешественники  обо  всем  заранее  позаботились  и  запаслись,
чем  надо,  то  во  время  самого  перелета  ничто  угрожать  им  не  будет.
Главная  опасность  подстерегает  их  при  выстреле.  Зато  опасность  эта
такова,  что  избегнуть  ее  невозможно.  Сотрясение  при  выстреле  безу¬
словно  гибельно  для  пассажиров  ядра,  и  нет  никаких  средств  уберечься
от  него.  Человеку  так  же  опасно  при  выстреле  сидеть  внутри  пушеч¬
ного  ядра,  как  и  быть  впереди  его.  Что  может  спасти  человека,  в  ко¬
торого  стреляют  из  пушки,  стреляют  в  упор,  да  еще  из  такой  чудовищ¬
ной  пушки?  Гибель  совершенно  неизбежна.
 Значит,  людям  нечего  и  надеяться  вылететь  живыми  из  жерла  пуш¬
ки.  А  если  бы  даже  снаряд  вынес  их  из  пушки  невредимыми,  то  как
вернулись  бы  они  обратно?  Где  бы  нашли  они  на  луне  пушку,  которая
выстрелила  бы  их  назад  на  землю?  Рассчитывать  на  счастливый  слу¬
чай?  Это  было  бы  уж  слишком  легкомысленно.
 Словом,  для  путешествия  на  луну  пушка  еще  менее  пригодна,  чем
самолеты  и  воздушные  корабли.  Самолет  может  поднять  человека  хоть
на  четырнадцать  километров,  пушка  же  не  поднимет  его  живым  ни
на  один  сантиметр.
 Что  же  годится  для  полета  на  луну?  Какая  летательная  машина
сможет  вынести  путешественников  невредимыми  из  земной  атмосферы
в  пустое  небесное  пространство,  доставить  на  луну  и  возвратить  потом
снова  на  родную  землю?
 Такой  машиной  будет  та,  которая  устроена  не  подобно  самолету
или  пушке,  а  подобно  ракете.
 КАК  И  ПОЧЕМУ  ЛЕТИТ  РАЕЕТА
 Во  время  народных  празднеств  и  гуляний  в  парках  вам  случалось,
вероятно,  видеть,  как  на  вечернем  небе  взлетают  огненные  ракеты  и
высоко  рассыпаются  цветными  звездочками.  Вам,  может  быть,  удавалось
32

Воображаемая  стрельба  с  высокой  горы  снарядами  огромной  скорости.  (На  верхнем  рисунке  Показан
з  Перельман, 	путь 	цодета 	снарядов.)

иной  раз  подобрать  на  земле  пустую  ракетную  трубку  после  ее  па¬
дения.  Но  как  ракета  устроена  и  почему  она  взлетает,  вы,  я  уверен,
не  знаете.  А  между  тем  надо  это  знать.  Иначе  вы  не  поймете,
каким  способом  надеются  люди  „завоевать  небо"—улететь  в  небесное
пространство  и  посетить  луну.
 Олово  „ракета"—итальянское  и  означает  „трубка".  Ракета—трубка,
набитая  порохом.  На  рисунке  (стр.  37)  показано  устройство  небольшой
ракеты—из  тех,  что  служат  для  увеселения  на  празднествах.  В  картон¬
ную  трубку  плотно  набивают  порох  такого  состава,  что  он  загорается
не  весь  сразу,  а  горит  постепенно.  С  одного  конца  трубка  закрыта,
с  другого  —  открыта;  против  открытого  конца  выдавлена  в  порохе  глу¬
бокая  полость.  Помощью  шнура,  проходящего  через  сужение  в  открытом
конце  трубки,  зажигают  порох  внутри  ее,—ракета  тотчас  же  быстро
взвивается  вверх.  Чтобы,  летя  в  воздухе,  она  не  кувыркалась,  а  под¬
нималась  отвесно  вверх,  к  ней  прикрепляют  сбоку  длинную  палку—
„хвост"  ракеты.  Если  хотят,  чтобы  ракета,  поднявшись  доверху,  рассы¬
палась  цветными  звездочками,  надо  в  головную  ее  часть  положить  ша-.
рики  бенгальского  огня;  когда  порох  догорит  до  этого  места,  шарики
воспламеняются  и  разбрасываются.
 Набивать  ракеты  порохом—дело  очень  опасное;  порох  при  сдав¬
ливании  легко  взрывается.  Изготовлением  ракет  должны  заниматься
только  люди,  очень  хорошо  знающие  это  дело.  Не  вздумайте  сами  при¬
ниматься  за  такую  работу:  ничего,  кроме  беды,  у  вас  не  получится.
Немало  уже  было  несчастий—пожаров,  увечий,  гибели  людей—при
изготовлении  ракет  даже  опытными  людьми.
 Маленькая  увеселительная  ракета  поднимается  метров  на  шестьде-
сят-восемьдесят.  Крупные  ракеты  с  большим  зарядом  взлетают  гораздо
выше.  В  последние  годы  научились  делать  ракеты,  поднимающиеся  на
десять  и  больше  километров.  Изготовление  их  связано  с  большой  опас¬
ностью  для  жизни;  еще  опаснее  их  зажигание  и  пуск.  Люди,  делающие
опыты  с  большими  ракетами,  следят  за  ними  не  прямо,  а  через  малень¬
кое  окошечко  в  толстой  досчатой  стене,  отгораживающей.  людей  от  ра¬
кеты.  В  иных  случаях  люди  даже  вовсе  не  глядят  на  взлетающую
ракету  сами,  а  выставляют  фотографический  аппарат,  который  и  сни¬
мает  ракету;  заснятое  потом  рассматривают  и  изучают.  Если  при  зажи¬
гании  ракеты  произойдет  взрыв,  погибнет  только  аппарат,  а  не
люди.
 31

„На  вечернем  небе  взлетают  огненные  ракеты  и  рассыпаются  звездочаами..‘;

Мы  ничего  еще  не  сказали  о  том,  почему  зажженная  ракета  взле¬
тает  вверх.  При  зажигании  пороха  в  ракете  образуется  много  горячего
газа;  ему  тесно  внутри  ее,  и  он  стремительно  вытекает  через  отверстие
Трубки.  Ракету  при  пуске  устанавливают  открытым  концом  к  земле,
так  что  горячий  газ  вытекает  вниз.  Прежде  думали,  что  этой  струей
вытекающего  газа  ракета  отталкивается  от  окружающего  воздуха;  оттого
будто  бы  она  и  взвивается  вверх.  Многие  еще  и  теперь  так  думают.
Но  они  ошибаются:  причина  полета  ракеты  совсем  другая.  Вот  в  чем
она  состоит.
 Газ,  накопляющийся  при  горении  ракеты  в  ее  тесной  полости,  сильно
сжат  и  распирает  ракету  во  все  стороны:  вправо  и  влево,  вперед  и  на¬
зад,  вверх  и  вниз.  Напор  вправо  уравновешивается  напором  влево;  на¬
пор  вперед  уравновешивается  напором  назад.  А  напор  вверх  уравнове¬
шивается  ли  напором  вниз?  Одинаково  ли  давит  в  ракете  газ  вверх  и
вниз?  Он  давил  бы  одинаково,  если  бы  внизу  не  было  отверстия,  но
мы  знаем,  что  внизу  стенка  с  дыркой;  значит,  там  нехватает  части
стенки,  на  которую  газ  мог  бы  напирать.  Давление  вниз  поэтому  мень¬
ше,  чем  давление  вверх.  Ясно,  что  раз  напор  вверх  сильнее,  то  ракета
и  увлекается  вверх.
 Вы  видите,  что  ракета  летит  вверх  напором  не  того  газа,  который
из  нее  вытекает,  и  не  того,  который  находится  под  ней,  а  напором
того  газа,  который  заключается  внутри  ее  самой.  Для  полета  ракеты
безразлично  поэтому,  окружена  ли  она  воздухом  или  же  воздуха  кру¬
гом  нее  вовсе  нет.  Отсюда  следует  то,  о  чем  многие  не  подозревают:
что  ракета  может  летать,  набирая  скорость,  в  пустом  пространстве.
Более  того,  в  пустоте  она  должна  подниматься  даже  лучше,  чем  в  воз¬
духе,  потому  что  ей  не  приходится  тогда  рассекать  над  собой  воздух;
ведь  воздух  —  большая  помеха  быстрому  движению.
 Еще  лучше  поймете  вы  истинную  причину  полета  ракеты,  если  срав¬
ните  ракету  с  ружьем.  Что  происходит  при  выстреле  из  ружья?  Курок
спущен;  от  удара  вспыхнул  порох.  В  тесном  пространстве  ружейного
ствола  позади  пули  образовалось  от  горения  пороха  много  горячего
газа,  который  давит  во  все  стороны.  Ствол  имеет  прочные  стенки,
они  не  поддаются  распору;  впереди  же  нет  стенки,  там  ствол  заложен
пулей,  и  газ  стремительно  выталкивает  эту  пулю  из  ствола.  Но  тот  же
газ  напирает  и  назад,  в  сторону  приклада.  Пока  пуля  еще  -  не  подалась,
напор  газа  вперед  и  назад  был  одинаков.  Едва  лишь  пуля  вылетела,
36

Как  устроена  ракета  и  почему  она  летит.  Коробка  с  сжатым  газом  откатывается  назад,  когда
открывают  переднюю  стенку.  Почему?  Когда  двое  натягивают  веревку  и  один  выпускает  свой
 конец,  то  другой  человек  падает.  Почему?

давление  газа  вперед  прекращается  вовсе,  и  остается  только  давление
назад.  Что  же  должно  произойти  с  ружьем?  Оно  дергается  назад:  ру¬
жье,  как  говорят,  „отдает".
 Спросите  красноармейца,  что  он  чувствует,  когда  пуля  вылетает
йз  ружья.  Он  скажет  вам,  что  приклад  ударяет  его  в  плечо.  Это  „отда¬
ча"  ружья.  Она  довольно  сильна.  Неопытного  стрелка  она  иной  рая
больно  ушибает,  даже  валит  с  ног.  Стрелок  должен  знать,  как  надо
стойть  при  стрельбе  и  как  держать  ружье,  чтобы  отдача  не  причинила
вреда.
 При  стрельбе  из  пушек  отдача,  конечно,  гораздо  сильнее.  В  пуш¬
ках  прежнего  устройства  она  откатывала  назад  тяжелое  орудие.  В
нынешних  при  выстреле  скользит  назад  только  ствол  пушки,  лафет  же
удерживается  на  месте.
 В  чем  сходство  и  в  чем  различие  между  ружьем  и  ракетой?  Поро¬
ховой  газ,  образующийся  в  них  при  горении  пороха,  напирает  в  обе
стороны;  в  этом  сходство.  Разница  же  та,  что  в  ружье  самое  главное  —
вылет  пули,  в  ракете  же  главное—отдача:  силою  отдачи  ракета  летит
вверх.  Другое  различие  в  том,  что  заряд  ружья  вспыхивает  мгновенно,
весь  сразу;  заряд  же  ракеты  сгорает  медленно,  постепенно.
 Запомним  же  самое  важное  из  того,  что  мы  сейчас  узнали:
 1)'ракета  летит  оттого,  что  на  нее  напирает  газ  изнутри;
 2)  ракета  при  полете  не  опирается  о  воздух;
 3)  ракета  может  лететь  в  пустоте;
 4)  заряд  ракеты  сгорает  не  мгновенно,  как  заряд  огнестрельного
оружия,  а  постепенно;  поэтому  и  скорость  свою  ракета  получает  не
сразу,  а  плавно,  без  сотрясения.
 Теперь  понятно,  почему  изобретатели  небесных  кораблей  поставили
себе  образцом  именно  ракету.  Ведь  только  ракета  может  набирать  свою
скорость  в  безвоздушном  пространстве,  простирающемся  между  землей
и  луной.  И  только  корабль,  устроенный  подобно  ракете,  может  быть
пущен  в  небесный  полет  так  плавно,  без  рывка,  что  пассажиры  внутри
него  уцелеют.
 Остается  превратить  ракету  в  летательную  машину,  которая  могла
бы  поднимать  людей.  Как  это  сделать,  будет  рассказано  в  этой  книжке
 ДЭЛЫП6.
 Но  презЁде  побеседуем  о  том,  для  каких  целей  употреблялись  ра¬
кеты  до  настоящего  времени.
 38

ДЛЯ  ЧЕГО  СЛУЖАТ  РАЕЕТЫ
 Вы  не  должны  думать,  что  ракеты  применяются  только  для  укра¬
шения  народных  празднеств.  Их  употребляют  и  для  различных  других
надобностей.
 В  прежнее  время,  когда  пушки  не  были  еще  так  дальнобойны  и
метки,  как  теперь,  ракетами  пользовались  для  переброски  бомб:  зане¬
сенные  на  ракетах  в  неприятельское  расположение  бомбы  причиняли
разрушения  и  пожары.  Первыми  стали  пользоваться  такими  боевыми
ракетами  индусы;  у  них  больше  ста  лет  назад  имелись  в  армии  осо¬
бые  ракетные  отряды  из  тысяч  обученных  людей.
 Англичане  скоро  переняли  у  индусов  уменье  изготовлять  крупные
боевые  ракеты.  Английская  армия  снабжалась  ракетами  весом  до  [два¬
дцати  килограммов;  такими  ракетами  перекидывались  бомбы  на  рассто¬
яние  нескольких  километров.
 Вслед  за  англичанами  начали  пользоваться  ракетными  бомбами
австрийцы  и  немцы.  Боевые  ракеты  во  ^шогих  случаях  были  удобнее
пушек,  потому  что,  пользуясь  ими,  не  надо  было  возить  с  собой  тяже¬
лых  орудий.  Но  затем  пушечное  дело  улучшилось  настолько,  что  для
переброски  бомб  не  имело  уже  смысла  применять  ракеты;  пушки  стре¬
ляли  гораздо  дальше  и  более  метко,  а  главное  —  не  допускали  неприя¬
теля  на  такое  расстояние,  с  которого  можно  было  бы  стрелять  ракетами.
Поэтому  ракетные  бомбы  в  европейских  армиях  перестали  употреблять.
Но  весьма  возможно,  что  с  дальнейшим  развитием  ракетной  техники
к  таким  снарядам  снова  возвратятся.
 В  наши  дни  ракеты  находят  себе  применение  в  военном  деле,  ме¬
жду  прочим  для  освещения  неприятеля  в  ночное  время.  Ракету  пу¬
скают  высоко  вверх,  и  она  своим  огнем  далеко  освещает  неприятельское
расположение.  В  Красной  армии  „светящие"  ракеты  имеют  в  длину  три
четверти  метра  и  снабжены  палкой  („хвостом")  в  полтора  метра  длиною.
Весит  такая  ракета  около  шестнадцати  килограммов.  Зажженная,  она  про¬
летает  целый  километр  косо  вперед  и  к  концу  полета  выбрасывает  сноп
ярких  звездочек;  звездочки  горят  четверть  минуты,  освещая  окрестность.
 Кроме  светящих  ракет,  в  Красной  армии  употребляются  также  ра¬
кеты  „сигнальные".  Они  служат  для  передачи  сигналов  своим  воин¬
ским  частям  в  ночное  время:  высоко  поднявшаяся  ракета  видна  с  да¬
лекого  расстояния.
 39

Полезная  служба  ракеты.  Моряки  пускают  с  берега  на  тонущий  корабль  большую  ракету,  несущую
конец  троса.  Так  устанавливается  связь  с  командой  гибнущего  судна.

В  последнее  время  стали  пользоваться  ракетами,  чтобы  с  их  по¬
мощью  поднимать  очень  высоко  фотографический  аппарат  и  оттуда
снимать  расположение  неприятеля.  Фотографическая  ракета  взлетает  на
шестьсот  —  тысячу  метров.  С  такой  высоты  можно  на  ровной  местности
видеть  на  сотню  километров  во  все  стороны.
 Приносят  пользу  ракеты  и  морякам.  Нередко  случается,  что  нельзя
пристать  на  лодке  к  тонущему  кораблю,  который  гибнет  недалеко  от
берега:  волнение  опрокидывает  лодку.  В  таких  случаях  пускают  с  бе¬
рега  на  корабль  большую  ракету,  которая  несет  с  собой  конец  проч¬
ного  троса.  Поймав  трос,  команда  корабля  устанавливает  с  помощью
его  связь  с  берегом.
 Наконец  есть  еще  полезное  применение  ракет  в  мирной  жизни:  они
служат  для  борьбы  с  градом.  Особенно  широко  употребляются  проти-
воградовые  ракеты  в  Швейцарии  и  у  нас  на  Кавказе.  Едва  упадут
первые  несколько  градин,,  швейцарец  пускает  две-три  ракеты:  этого  во
многих  случаях  оказывается,  говорят,  достаточно,  чтобы  вместо  града
выпал  дождь.  Пуском  трех  ракет  защищается  от  града  участок  пример¬
но  в  один  квадратный  километр;  кругом  же  него  выпадает  не  дождь,
а  град.  Действие  этих  противоградовых  ракет,  впрочем,  еще  недоста¬
точно  проверено.
 В  самое  последнее  время  в  Австрии  делается  успешный  опыт  при¬
менения  ракет  для  переброски  почты  через  труднопроходимую  горную
местность.  Дело  удалось  так  хорошо  наладить,  что  почта  таким,  спо¬
собом  пересылает  даже  заказные  и  денежные  отправления
 ЛЕТАТЕЛЬНАЯ  МАШИНА  РЕВОЛЮЦИОНЕРА
КИБАЛЬЧИЧА
 Первый  человек  в  мире,  кому  пришла  мысль  превратить  ракету  в
летательную  машину,  был  революционер  Кибальчич.  Цолвека  назад
группа  революционеров  из  тайного  общества  „Народная  воля"  подго¬
товила  убийство  царя  Александра  П:  он  был  убит  бомбой,  брошенной
революционерами  в  его  карету.  Бомбу  изготовил  двадцатисемилетний
революционер  и  изобретатель  Николай  Кибальчич.  Это  был  знающий  и
искусный  техник,  сумевший  сам  изготовить  и  взрывчатое  вещество
 и

Отправка  почтовой  ракеты  в  гористой  местности  в  Австрии.  Ракета  несет  с  собой  письма,  которые
таким  образом  быстро  доставляются  соседнему  почтовому  отделению,  расположенному  за  непрохо¬
димым  ущельем.

(динамит)  и  механизм  бомбы.  В  точности  рассчитал  он,  сколько  надо
взять  для  бомбы  динамита,  чтобы  взрыв,  во-первых,  достиг  цели,  а
во-вторых,  „не  причинил  вреда  лицам,  случившимся  на  тротуаре  при
проезде  государя,  а  также  прилежащим  домам"  (приводим  собственные
слова  Кибальчича  из  его  показаний  во  время  суда).
 Кибальчич  вместе  с  другими  участниками  убийства  царя  был  схвачен
царскими  властями,  заключен
в  крепость  и  отдан  под  суд.
 Находясь  под  стражей,  этот
замечательный  человек  мало
думал  об  ожидавшей  его  казни.
 Мысли  его  были  заняты  совсем
иным:  он  размышлял  над  изо¬
бретением  летательной  машины.
 Надо  заметить,  что  в  то  время
не  было  еще  ни  самолетов,  ни
воздушных  кораблей,  а  были
одни  только  воздушные  шары,
которые  нельзя  было  напра¬
влять  по  желанию;  они  летели
туда,  куда  дул  ветер.  Кибаль¬
чич  же  хотел  придумать  такую
летательную  машину,  которую
можно  было  бы  направлять  по
желанию  в  любую  сторону.
 Кибальчичу,  как  и  всякому
отданному  под  суд,  был  назна¬
чен  защитник.  Незадолго'  до
суда  защитник  посетил  его  в
 заключении  и  с  удивлением  увидел,  что  революционер  „был  погружен
в  изыскание,  которое  он  делал  о  каком-то  воздухоплавательном  сна¬
ряде;  он  жаждал,  чтобы  ему  дали  возможность  написать  свои  матема¬
тические  изыскания  об  этом  изобретении.  Он  их  написал  и  представил
по  начальству".
 Перед  казнью  Кибальчич  просил,  чтобы  составленное  им  описание
изобретения  было  показано  сведущим  людям.  „Если  моя  идея,—писал
он,—после  тщательного  обсуждения  учеными  специалистами  будет
 43
 Революционер  Николай  Иванович  Кибальчич.  Он
первый  высказал  мысль,  что  можно  ракету  превра¬
тить  в  летательную  машину.

признана  исполйимой,  то  я  буду  счастлив  тем,  что  окажу  громадную
услугу  родине  и  человечеству.  Я  спокойно  тогда  встречу  смерть,  зная,
что  моя  идея  не  погибнет  вместе  со  мною,  а  будет  существовать  среди
человечества,  для  которого  я  готов  был  пожертвовать  своей  жизнью".
 Кибальчич,  заключенный  в  крепости,  незадолго  до  казни  изложил  свой  проект  ракетной
 летательной  машины.
 Но  Кибальчича  казнили,  никому  не  показав  его  записки.  Тотчас
после  казни  пакет  с  описанием  изобретения  был  спрятан  полицией  в
секретном  месте.  А  так  как  полиции  было  мало  дела  до  летательных
машин,  то  мысль  Кибальчича  долго  оставалась  для  всего  мира  совер¬
шенно  неизвестной.  Тридцать  шесть  лет  пролежал  пакет  с  изобретением
Кибальчича  в  тайниках  царской  полиции.  И  только  в  1917  году,  когда
 и

царская  власть  была  низложена,  пакет  был  открыт,  и  содержание  его
сделалось  известным.
 В  чем  же  состояло  изобретение  Кибальчича?  Как  предлагал  он
устроить  летательную  машину?
 То,  что  придумал  Кибальчич,  было  совершенно  ново.  Его  летатель¬
ная  машина  не  походила  на  воздушные  шары  того  времени.  Не  похожа
она  также  на  самолеты  и  воздушные  корабли  наших  дней.  Занимаясь
много  и  усердно  взрывчатыми  веществами,  Кибальчич  придумал  способ
использовать  их,  чтобы  приводить  в  движение  летательную  машину.
 Вот  как  представлял  он  себе  устройство  такой  машины.  На  рисунке
(стр.  46),  в  верхнем  углу,  дается  не  подлинный  чертеж,  сделанный  Кибаль¬
чичем,  —  тот  чертеж  был  бы  вам  непонятен,  —  а  дополненный  различными
подробностями,  облегчающими  понимание.  Вы  видите  на  рисунке  плат¬
форму,  на  которой  укреплены  две  стойки.  Они  поддерживают  открытый
металлический  сосуд,  подвешенный  между  ними.  Сосуд  обращен  дном
вверх,  а  узким  отверстием  вниз.  В  сосуде  имеется  медленно  сгорающий
порох.  Когда  порох  зажигают,  образуется  внутри  много  горячего  газа,
которому  тесно  в  сосуде.  Стремясь  раздаться  во  все  стороны,  газ  напи¬
рает  на  стенки  сосуда  и  частью  вытекает  через  отверстие  вниз.  Вы
уже  знаете,  что  должно  произойти:  напор  газа  на  боковые  стенки  оди¬
наков,  но  давление  на  верхнее  дно  сосуда  сильнее,  чем  давление  вниз,
потому  что  вытекающая  струя  ни  на  что  не  давит;  поэтому  машина
должна  увлекаться  вверх,  если  только  она  не  слишком  тяжела.
 Описывая  свою  машину,  Кибальчич  указывал  на  то,  что  она  смо¬
жет  не  только  подниматься  вверх,  но  и  лететь  в  любую  сторону,  куда
захочет  направить  ее  команда.  Для  этого  надо  будет  только  поворачи¬
вать  цилиндр  закрытым  концом  в  сторону  движения.  Ракета  всегда
летит  в  сторону,  противоположную  той,  куда  вытекает  газ.
 Во  времена  Кибальчича  не  умели  еще  строить  никаких  управляемых
летательных  машин.  Вот  почему,  вероятно,  Кибальчич  совершенно  не
упоминает  о  другой  замечательной  особенности  придуманной  им  ма¬
шины—  о  том,  что  она  могла  бы  летать  не  только  в  воздухе,  но  и  в
пустоте.  Кибальчич  знал  это,  конечно.  Он  не  принадлежал  к  тем  людям,
которые  ошибочно  считают,  будто  ракета  в  полете  отталкивается  струей
газа  от  воздуха  под  нею.  В  его  записке  приводится  совершенно  правиль¬
ное  объяснение  полета  ракетной  машины.  Ему  должно  было  быть  поэтому
ясно,  что  придуманная  им  машина  не  нуждается  для  полетав  окружающем
 45

В  каком  виде  могла  бы  осуществиться  придуманная  Кибальч  чем  летательная  машина.  Вверху
 отдельно  пояснено  устройство  машины.

воздухе  и  может  даже  вылететь  за  атмосферу.  Если  Кибальчич  об  этом
не  упоминает,  то,  очевидно,  потому,  что  не  время  было  говорить  о  по¬
летах  за  атмосферу,  когда  не  умели  еще  хорошо  летать  в  самой  атмосфере.
 Свою  мысль  о  летательной  машине  Кибальчич  не  считал  доведенной
до  конца.  Он  хорошо  понимал,  что  она  нуждается  в  проверке  и  в
испытании  на  деле,  или,  как  говорят,  „на  опыте".  Он  писал:  „Я  не
имел  достаточно  времени,  чтобы  разработать  свой  проект  в  подробностях
и  доказать  его  осуществимость  математическими  вычислениями".  Эта
работа  была  выполнена  позднее  другим  замечательным  русским  изоб¬
ретателем—Константином  Эдуардовичем  Циолковским.
 РАКЕТНЫЙ  КОРАБЛЬ  ЦИОЛКОВСКОГО
 Описание  машины,  придуманной  революционером  Кибальчичем,  про¬
лежало,  мы  знаем,  почти  сорок  лет  в  тайниках  царской  полиции.  А  тем
временем  другой  русский  изобретатель,  учитель  Циолковский,  пришел
к  сходной  мысли.  Хотя  он  не  мог  ничего  знать  об  изобретении  Кибаль¬
чича,  ум  его  направился  по  тому  же  пути.  Он  тоже  придумал  летатель¬
ную  машину,  устроенную  наподобие  ракеты.  Мысль  свою  Циолковский
разработал  математически,  т.  е.  сделал  все  относящиеся  к  ней  расчеты.
Он  доказал  этими  расчетами  то,  что  осталось  недоказанным  у  Кибаль¬
чича,  а  именно,  что  если  заряд  ракетной  машины  достаточно  велик,  то
она  непременно  должна  подняться  и  полететь.  Все  дело  лишь  в  том,
чтобы  машина  несла  с  собой  большой  запас  горючих  веществ  и  чтобы
струя  газа  вытекала  из  ее  трубы  с  значительной  скоростью.
 Чем  больше  выгорело  заряда  и  чем  больше  скорость  вытекания  га¬
зов,  тем  бблыпую  скорость  развивает  ракетный  корабль.
 Чтобы  отлететь  от  земли  совсем  и  добраться  до  луны,  нужна,  мы
знаем  (стр.  30),  скорость  не  меньше  одиннадцати  километров  в  секунду.
Циолковский  доказал  точным  расчетом,  что  ракетный  корабль  может
достигнуть  такой  большой  скорости;  он  вычислил  даже,  сколько  для
этого  понадобится  сжечь  горючего  вещества  и  какого  именно  вещества.
 Кибальчич  предлагал  заряжать  ракетную  летательную  машину  так
же,  как  заряжаются  все  ракеты,  —  порохом.  Однако,  все  мы  знаем,
что  порох—вещество  очень  ненадежное.  С  ним  опасно  иметь  дело  даже
при  изготовлении  маленьких  ракет.  Подумайте,  насколько  же  опасно  за-
 47

ряжать  порохом"  большую]  летательную  машину,  целый  ракетный  ко¬
рабль.  Такому  союзнику  нельзя  доверить  жизнь  путешественников.  Но
нем  же  его  заменить?
 Чем  следует  заменить  порох,  указал  Циолковский.  Он  первый  обра¬
тил  внимание  на  то,  что  порох  —  не  единственное  и  вовсе  не  самое  луч¬
шее  вещество  для  заряжения
ракет.  Гораздо  лучше  действует
так  называемый  „гремучий  газ".
Гремучий  газ  есть  смесь  кисло¬
рода  (газа,  которым  мы  дышим)
и  еще  другого  газа  —  водорода.
Если  эти  газы  сильно  охладить
и  сжать,  то  они  превращаются
в  жидкости.  Такие  жидкости
можно  взять  с  собою  на  ракет¬
ный  корабль  в  отдельных  баках,
а  для  сжигания  смешивать  их
небольшими  порциями.  Водород
отдельно  от  кислорода  не  взры¬
вается,  кислород  сам  по  себе
тоже  не  может  взорваться,—
поэтому  такой  заряд  безопасен
для  ракетного  корабля..  Чтобы
ракетный  корабль  мог  покинуть
земной  шар,  он  должен  иметь
громадный  запас  горючего  ве¬
щества.  Порох  в  столь  значи¬
тельном  количестве,  наверное,
взорвался  бы  еще  раньше,  чем  корабль  двинулся  бы  в  путь.  Малейшее
сотрясение  такого  порохового  заряда,  даже  давление  собственного  веса,
легко  может  вызвать  взрыв,  уничтожить  не  только  самый  корабль,
но  и  опустошить  все  далеко  кругом  него.
 Кроме  гремучего  газа,  для  заряда  ракетного  корабля  пригодны  и
такие  горючие  жидкости,  как  спирт,  нефть,  б^кзин  и  др.,  —  конечно,  в
смеси  с  кислородом1.  Все  они  должны  работать  в  ракете  лучше,  чем
 *  Порох  для  горения  тоже  нуждается  в  кислороде,  но  он  содержит  его  в  себе  самом  (в  селит¬
ре;  черный  порох  есть  смесь  серы,  угля  и  селитры)*
 Советский  изобретатель  Константин  Эдуардович
Циолковский.  Он  первый  выполнил  расчеты  для
будущего  ракетного  корабля.
 48

порох,  надо  только  придумать  хорошее  устройство  для  их  сжигания.
Порох  имеет,  правда,  одну  выгоду:  он  сгорает  чрезвычайно  быстро,  почти
мгновенно.  Оттого  и  говорят  про  порох,  что  он  не  горит,  а  взрывает.
Это  очень  важная  выгода  для  стрельбы,  но  при  движении  ракеты
быстрота  сгорания  заряда  не  нужна  и  безусловно  вредна  для  здоровья
пассажиров.
 Ракетный  корабль,  придуманный  Циолковским,  одинаков  по  замыслу
с  летательной  машиной  Кибальчича.  Но  по  внешности  оба  изобретения
мало  походят  одно  на  другое.  У  Кибальчича  —  платформа  с  двумя  стой¬
ками,  которые  поддерживают  большой  цилиндр  с  порохом.  Теперь  по¬
смотрите  на  рисунке  (стр.  50),  как  Циолковский  представляет  себе  свой
ракетный  корабль.
 Часть  оболочки  корабля  на  рисунке  снята,  чтобы  видно  было  вну¬
треннее  устройство.  Вдоль  корпуса  корабля,  внутри  его,  идет  труба,
расширяющаяся  к  наружному,  открытому,  концу.  Через  эту  трубу  дол¬
жен  вытекать  горячий  газ  при  горении  заряда.  В  узкий  конец  трубы
особыми  насосами  будут  накачиваться  жидкий  кислород  и  какая-нибудь
горючая  жидкость  (жидкий  водород,  бензин  и  т.  п.);  здесь  они  смеши¬
ваются  и  зажигаются.  Вместилища  для  обеих  жидкостей  очень  велики;
они,  как  вы  видите,  занимают  большую  часть  небесного  корабля.  Циол¬
ковский  рассчитал,  что  при  меньшем  заряде  ракетный  корабль  не  может
получить  нужной  скорости.  Газ,  образующийся  от  горения,  вытекает
через  широкий  конец  трубы  наружу  ив  то  же  время  напирает  в  сторону
узкого  конца,  заставляя  всю  ракету  лететь  в  этом  направлений.
 В  передней  части  ракетного  корабля  Циолковского  будет  устроена
каюта.  Она  должна  быть  обставлена  и  оборудована  примерно  так,  как
каюты  подводных  лодок  или  гондола  стратостата.  Мы  еще  будем
беседовать  об  этом  после.
 Вы,  вероятно,  хотите  узнать,  чем  же  отличается  такой  ракетный  ко¬
рабль  от  пушечного  снаряда,  придуманного  Жюлем  Верном.  Мы  знаем
уже,  что  полет  людей  в  пушечном  ядре  невозможен:  пассажиры  в  нем
должны  погибнуть.  Почему  же  считается  возможным  полет  в  ракетном
корабле?  Ведь  и  он  должен  покинуть  землю  с  огромною  скоростью  —
одиннадцати  километров  в  секунду.  Разница  здесь  не  в  величине  ско¬
рости,  а  в  том,  как  она  получается.  Сама  по  себе  большая  ско¬
рость  для  человека  не  вредна,  мы  даже  ее  не  чувствуем,  какбы  велика
она  ни  была;  вредно  лишь  быстрое  нарастание  скорости.  Пушеч-
 4  Перельман,

Как  представляет  себе  Циолковский  примерное  устройство  будущего  ракетного  корабля.

ный  снаряд  получает  свою  скорость  почти  сразу;  нарастание  скорости
здесь  чрезвычайно  быстрое,  —чувствуется  сотрясение,  гибельное  для  вся¬
кого  живого  существа.  Ракетный  корабль,  наоборот,  получает  свою  ско¬
рость  понемногу:  он  начинает  движение  плавно  и  увеличивает  ско¬
рость  постепенно,  пока  не  доведет  ее  до  огромной  величины.  Такое
незаметное  нарастание  скорости  переносится  людьми  без  вреда  для
здоровья.
 Вот  первая  выгода  ракетного  корабля,  какой  нет  у  пушечного  сна¬
ряда.  Другая  выгода,  не  менее  важна.  Отправиться  на  луну  мало—надо
и  назад  вернуться.  Безвозвратный  полет  лишен  смысла,  даже  если  бы
и  нашлись  люди,  которые  готовы  были  бы  потерять  жизнь  ради  такого
путешествия.  В  пушечном  ядре  возвратиться  нет  возможности.  В  ракет¬
ном  же  корабле  это  вполне  возможно.  Нужно  только  захватить  с  собою
настолько  большой  запас  горючих  веществ,  чтобы  не  расходовать  его
целиком  при  отправлении  в  путь.  Корабль  должен  спуститься  на  луну
с  некоторым  запасом  горючего,  который  и  послужит  для  обратного
путешествия.
 Вот  почему  будущий  ракетный  корабль—самая  подходящая  лета¬
тельная  машина  для  путешествия  на  луну.  Летчикам  нужно  будет,  ко¬
нечно,  иметь  в  своей  каюте  все  необходимое  для  жизни:  воздух,  питье,
еду,  даже  тепло  и  свет  в  виде  электрического  отопления  и  освещения.
Перелет  на  луну  и  обратно  должен  отнять  около  двух  недель.  Запас
питья  и  еды  для  нескольких  человек  на  две  недели  не  очень  обреме¬
нит  корабль.  Воздух  для  дыхания  брать  в  полет  особо  не  придется:  на
корабле  ведь  будет  большой  запас  кислорода  для  горения,  а  кислород
и  есть  то,  что  расходуется  при  дыхании.  Электрическое  отопление  нуж¬
но  будет  пускать  в  дело  не  все  время:  большую  часть  пути  корабль
будет  купаться  в  солнечных  лучах,  которые  согреют  его  достаточно.
Как  бы  не  пришлось,  наоборот,  терпеть  чрезвычайный  жар!  Мы  знаем,
что  воздухоплаватели,  поднимавшиеся  в  стратосферу,  где  воздух  охлаж¬
ден  до  50  градусов  мороза,  страдали  иногда  от  жары,  а  не  от  холода.
Впрочем,  и  против  этой  беды  будет  под  рукой  хорошее  средство:  жид¬
кий  кислород  так  холоден,  что  Понадобится  лишь  разбрызгать  в  каюте
немного  этой  жидкости—и  воздух  ее  станет  прохладным.
 Скажем  теперь  несколько  слов  о  самом  Циолковском.  Этому  заме¬
чательному  человеку,  прославившемуся  рядом  изобретений,  теперь  более
семидесяти  пяти  лет.  В  1932  году  вся  советская  общественность  чество-
4* 	51

вала  его  в  день  75-летия.  Циолковский  родился  в  очень  бедной  трудовой
семье,  которая  не  в  состоянии  была  дать  ему  даже  начального  школьного
образования.  Свои  обширные  познания  он  приобрел  без  всякой  помощи
со  стороны,  путем  самостоятельного  чтения  книг.  Сорок  лет  был  он
учителем,  а  все  свободное  время  употреблял  на  ученые  исследования
и  размышления  над  своими  изобретениями.  Эти  изобретения  Циолков¬
ского  относятся  к  самолетам,  к  воздушным  кораблям  и  к  ракетному
летанию.  Он  делал  расчеты  самолетов  раньше,  чем  была  построена  за
рубежом  первая  летательная  машина.  Точно  так  же  опередил  он  запад¬
ных  ученых  в  расчете  воздушных  кораблей.  Придуманный  им  образец
воздушного  корабля  с  металлической  оболочкой  имеет  много  важных
преимуществ  по  сравнению  с  существующими  дирижаблями:  дирижабль
Циолковского  должен  оказаться  дешевле,  безопаснее  и  долговечнее
нынешних  воздушных  кораблей.  Но  самое  удивительное  из  всего  при¬
думанного  Циолковским  —  его  план  перелета  на  луну  в  ракетном  ко¬
рабле,  о  котором  я  сейчас  рассказал.
 Долгие  годы  никто  не  ценил  работ  Циолковского,  не  признавал
важности  его  изобретений  и  не  оказывал  ему  никакой  поддержки.  При¬
знание  и  помощь  пришли  только  после  революции,  когда  советская  власть
и  общественность  оценили  его  заслуги.
 Циолковский  безвыездно  живет  в  городе  Калуге  и,  несмотря  на  пре¬
клонные  годы,  неустанно  занят  работами  над  своими  изобретениями.
Я  получил  от  него  много  важных  указаний,  которыми  воспользовался,
между  прочим,  и  при  составлении  этой  книжки1.
 ИЗОБРЕТАТЕЛИ  ЗА  РУБЕЖОМ
 Кибальчич  и  Циолковский—не  единственные  изобретатели,  приду¬
мавшие  летательные  машины  наподобие  ракеты.  К  этой  же  самой  мысли
пришли  позднее  изобретатели  и  за  рубежом  нашего  отечества—в  Аме¬
рике  и  в  Германии.  Как  Циолковский,  ничего  не  зная  о  машине  Кибаль¬
чича,  через  двадцать  лет  сам  придумал  ракетный  корабль,  так  и  аме¬
риканский  ученый  Годдард  на  двадцать  лет  позже  Циолковского  сам
 '  *  Кто  же  лапт  больше  узнать  про  жизнь  Циолковского,  тот  может  прочесть  о  ней  в  книжке
Я.  И.  Перельмана  „Циолковский,  его  жизнь  и  научные  труды**
 52

пришел  к  мысли  устроить  громадную  ракету  для  высокого  подъема.
Он  проделал  ряд  поучительных  опытов,  чтобы  улучшить  устройство
обыкновенных  ракет;  между  прочим,  он  доказал  на  деле,  что  в  безвоз¬
душном  пространстве  ракета  должна  лететь  не  только  не  хуже,  но  да¬
же  лучше,  чем  в  воздухе.
 А  еще  через  несколько  лет  в  Германии  появилась  книга  немецкого
ученого  Оберта,  который,  ничего  не  зная  ни  о  Кибальчиче,  ни  о  Циол¬
ковском,  ни  о  Годдарде,  тоже  пришел  к  мысли  устроить  летательную
машину  наподобие  ракеты.  Как  и  Циолковский,  он  предлагает  заме¬
нить  порох  горючими  жидкостями:  спиртом,  жидким  водородом  и  др.,
смешиваемыми  перед  зажиганием  с  жидким  кислородом.  Он  выполнил
множество  расчетов,  очень  важных  для  тех,  кто  будет  строить  со  вре¬
менем  ракетные  летательные  машины.  Он  придумал  также  устройство
нескольких  ракетных  машин,  больших  и  малых,  которые  должны  слу¬
жить  разным  целям.
 Что  же  означает  такое  совпадение  мыслей  четырех  изобретателей,
не  знавших  друг  друга?  Почему  люди,  жившие  так  далеко  один  от
другого,  пришли  к  одинаковым  мыслям?
 Потому,  конечно,  что  найденное  ими  решение  задачи  полета  во  все¬
ленную—единственно  верное.  И  если  четыре  изобретателя,  каждый  в
отдельности,  придумали  одно  и  то  же,  то  это  несомненно  доказывает,
что  все  они  напали  на  правильный  путь.
 ОТ  МЫСЛИ  В  ДЕЛУ
 Когда  в  самые  последние  годы  изобретатели  ракетных  машин  стали
переходить  от  замысла  к  исполнению,  то  прежде  всего  поставили  перед
собою  такой  вопрос:  как  испытать,  что  ракета  действительно  может
двигать  не  только  себя,  но  и  целую  машину?  О  этой  целью  сделано
было  несколько  попыток  двигать  ракетами  повозки  на  земле.
 Первые  опыты  такого  рода  делались  с  автомобилями.  Снимали  с
автомобиля  мотор  и  в  задней  части  кузова  устанавливали  крупные  ра¬
кеты.  После  нескольких  проб  сделан  был  опыт  с  автомобилем,  который
нес  на  себе  двенадцать  ракет.  Опыт  удался:  при  зажигании  (электри¬
ческой  искрой)  одной  ракеты  за  другой  автомобиль  помчался  с  возра-
 53

стающей  скоростью  и  менее  чем  в  десять  секунд  разогнался  до  ста;
километров  в  час.  Второй  опыт  был  произведен  с  автомобилем  лучше¬
го  устройства:  он  имел  такую  форму,  которая  помогала  ему  рассекать
впереди  себя  воздух;  по  бокам  имелись  крылья—но  не  для  того,  чтобы
поднимать  машину  вверх,  а,  напротив,  чтобы  прижимать  ее  к  земле,
не  давать  ей  отделяться  от  почвы.  Ракет  было  поставлено  вдвое  боль¬
ше,  чем  при  первом  опы^е,—двадцать  четыре.  Когда  они  были  зажже-
 Ракетный  автомобиль.  При  испытании  такая  машина  развивала  скорость  в  220  километров  в  час.
 ны,  автомобиль  сорвался  с  места  и  стремительно  помчался,  развив
скорость  двести  двадцать  километров  в  час.
 При  третьем  опыте  автомобиль  с  тридцатью  шестью  ракетами  достиг
скорости  двухсот  сорока  километров  в  час.
 Следующий  опыт  был  сделан  с  ракетной  „автодрезиной",  т.  е.  с  ав¬
томобилем  на  рельсах,  в  котором  двигателем  служили  ракеты.  Ожида¬
лась  такая  большая  скорость,  что  опасно  было  посадить  человека;  ре¬
шено  было  испытать  машину  без  седоков.  Один  седок,  впрочем,  был:
чтобы  узнать,  как  действует  на  здоровье  быстрое  нарастание  скорости,
поместили  в  автодрезину  клетку  с  кошкой.  Пускали  машину  с  двадца¬
тью  четырьмя  ракетами  дважды.  В  первый  раз  она  разогналась  до  ско¬
рости  ста  восьмидесяти  километров  в  час.
 Второй  раз  ждали  еще  большей  окорости,  но  испытание  кончилось
иеочастьем:  машина  сорвалась  с  рельсов  и  упала  под  откос;  ракеты
 54

взорвались  все  сразу  и  уничтожили  автомобиль.  Погиб  и  четвероногий
пассажир  автодрезины.
 При  помощи  ракет  можно  было  бы  сообщить  повозкам  очень  боль¬
шую  скорость,  но  колеса  не  могут  делать  слишком  большое  число  оборо¬
тов.  При  чересчур  быстром  вращении  они  разрываются  на  части.  Вот
почему  сделаны  были»опыты  с  ракетными  санями:  здесь  нет  колес,  и
можно  безопасно  развить  огромную  скорость.  Сани,  снабженные  восем-
 Раветная  дрезпна  При  испытании  она  достигла  скорости  180  километров  в  час.
 надцатью  ракетами,  достигли  скорости,  вдвое  большей,  чем  ракетный
автомобиль:  четыреста  километров  в  час.  Интересно,  что  на  большей
части  своего  (правда,  не  длинного)  пути  полозья  не  оставили  даже  сле¬
дов  на  снегу.  Очевидно,  сани  неслись  в  воздухе,  поверх  снега.
 Эти  опыты  имеют  то  значение,  что  показывают,  какую  силу  могут,
развивать  ракеты.  Но  ошибочно  думать,  что  в  будущем  на  автомобилях
взамен  моторов  станут  употреблять  ракеты.  Нет  расчета  это  делать:
для  тех  скоростей,  с  какими  может  ехать  автомобиль,  ракеты  обходятся
дороже  мотора.  Выгодны  ракеты  лишь  в  случае  очень  больших  ско¬
ростей.  С  такими  большими  скоростями  можно  двигаться  только  в  пу¬
 55

стоте,  где  воздух  не  мешает  движению-  и  где  не  приходится  сворачивать
в  сторону,  встречая  преграду.
 Вы  видите,  что  ракета  пригодна  для  полетов  за  атмосферу.  Делались
опыты  и  с  мотоциклетами,  велосипедами,  а  также  с  ракетными  самолета¬
ми,  т.  е.  с  самолетами,  на  которых  мотор  был  заменен  ракетами.  Опы¬
ты  показали  полную  пригодность  ракет  и  для  самолета.  Для  полетов  в
плотной  части  атмосферы  ракеты,  однако,  не  будут  применяться,  разве
лишь  для  облегчения  старта,  т.  е.  начала  полета.
 Зато  ракеты  окажутся  незаменимыми  при  проникновении  в  самые
высокие  слои  атмосферы,  где  разреженный  воздух  не  может  поддержи¬
вать  обыкновенные  самолеты  и  воздушные  корабли.
 Те  же  опыты  обнаружили,  однако,  что  необходимо  совсем  отказаться
от  такого  опасного  горючего,  как  порох,  и  заменить  его  более  безопас¬
ными  горючими  жидкостями:  спиртом,  бензином,  жидким  водородом
и  др.
 Чтобы  продвинуть  дело  дальше,  надо  было  научиться  изготовлять
ракеты,  заряженные  горючими  жидкостями.
 ПЕРВЫЕ  ШАГИ
 Пороховые  ракеты  употребляются  уже  давно,  и  люди  научились  из¬
готовлять  их  очень  хорошо.  Ракеты  же  с  жидким  зарядом  только  не¬
давно  придуманы.  Устройство  их  не  такое  простое,  как  ракет  порохо¬
вых.
 В  пороховой  ракете  нет,  в  сущности,  никакого  особого  устройства:
вся  внутренность  ее  состоит  из  одной  лишь  пороховой  массы.  Такая
ракета  после  того,  как  ее  подожгли,  не  требует  никакого  управления
дальнейшим  горением:  заряд  сам  догорит  до  конца.  Не  то  с  горючими
жидкостями.  Для  них  нужны  в  ракете  особые  вместилища,  отдельно  для
горючего  и  для  жидкого  кислорода.  Кроме  того,  надо  было  придумать
устройство,  которое  само  подавало  бы  понемногу  обе  жидкости  к  очагу,
где  происходит  горение.  В  то  же  время  нужно  уберечь  остальной  запас
от  смешения  и  взрыва.
 К  изготовлению  ракет  с  жидким  зарядом  приступили  только  в  самые
последние  годы.  Особенно  усердно  работал  над  этим  немецкий  ученый
 56

Какой  будет  видна  поверхность  луны  из  окна  подлетающего  к  ней  ракетного  корабля.  С  земли
можно  сейчас  наблюдать  такую  картину  только  в  сильные  телескопы.

Оберт,  который  уже  с  четырнадцатилетнего  возраста  размышлял  над
способами  совершать  полеты  за  атмосферу.  Мы  раньше  говорили,  что  этот
изобретатель,  ничего  не  зная  о  других,  сам  пришел  к  мысли  об  устрой¬
стве  ракетного  корабля.
 Немцам  удалось  построить
ракету  в  рост  человека—ракету
совершенно  нового  образца,  с
жидким  зарядом.  Эта  ракета
уже  много  раз  испытана  в
Берлине  и  работала  превосход¬
но:  она  взлетала  около  ста  раз,
правда,  пока  еще  невысоко,  но
достаточно,  чтобы  доказать  при¬
годность  ее  устройства.
 Когда  у  нынешних  строи¬
телей  ракет  окажется  доста¬
точно  денег,  ими  будет  построе¬
на  более  крупная  ракета,
с  таким  большим  зарядом,  что
она  сможет  лететь  вверх  кило¬
метров  на  сто.  Это  будет  уже
заметный  успех  на  пути  к  за¬
воеванию  неба,  который  прине¬
сет  большую  пользу  науке.  На
 такую  высоту  не  удавалось  еще  пР°Фессор  физикиЛ  Герман  0берт>  самы*
 ^ 	•- 	^ 	щийся  знаток  и  работник  ракетного  дела  в  Западной
 запускать  НИ  ОДНОГО  воздушного 	Европе,
 шара  даже  без  людей:  самый
 высокий  подъем  шара  без  людей  не  превышал  тридцати  шести  ки¬
лометров.  Пушечные  ядра  случалось,  правда,  закидывать  до  50  кило¬
метров,  но  ведь,  упав,  снаряды  не  приносят  никаких  сведений  о  тех
высотах,  где  они  побывали.  Поэтому  ученым  почти  ничего  не  известно
о  воздухе  выше  тридцати  шести  километров;  они  могут  только  делать
догадки  о  том,  из  чего  он  состоит,  насколько  разрежен,  насколько
охлажден  и  т.  д.
 Вы  спросите,  вероятно:  как  же  можно  будет  это  узнать,  если  на
ракете  не  поднимется  человек?  Человека  вполне  может  заменить  инстру¬
мент,  устроенный  так,  что  он  сам  записывает  свое  показание;  об  этом
 57

Как  в  Германии  пускают  большую  модель  ракеты  с  жидким  зарядом,  Направо  вверху  внутреннее
 устройство  этой  ракеты.

было  уже  сказано  в  начале  книжки.  Например,  ученые  придумали  гра¬
дусники,  которые  сами  записывают  то,  что  они  показывают;  придумали
и  другие  инструменты-самописцы.  Ракета  унесет  с  собою  вверх  такие
самописцы,  которые  потом  упадут  вниз  на  большом  зонте  (парашюте);
благодаря  парашюту  падение  замедляется  настолько,  что  инструменты
не  пострадают  от  удара  о  землю.
 Но  не  думайте,  что  сразу  же  после  этого  можно  будет  построить
большую  ракету  для  полета  на  луну.  Нет,  до  полета  на  луну  ракета
должна  пройти  долгий  путь  развития,  постепенно,  шаг  за  шагом,  при¬
ближаясь  к  ракетному  кораблю  для  далеких  путешествий  в  небесное
пространство.
 Какой  будет  следующий  шаг?  Вероятно,  устройство  большой  ракеты
для  перевозки  почты  через  океан—из  Европы  в  Америку  и  обратно.
Ракета  с  грузом  писем  будет  перекинута  за  океан  не  через  воздух:
большая  часть  пути  будет  лежать  выше  атмосферы.  Ракета  вылетит  из
атмосферы,  пройдет  в  пустоте  несколько  тысяч  километров  и,  прибли¬
зившись  к  материку  Америки,  снизится  снова  в  атмосферу,  чтобы  спу¬
ститься  на  землю.  В  пустом  пространстве  нет  помехи  движению,  и  по¬
тому  перелет  может  быть  сделан  с  огромной  скоростью  —в  полчаса.
Подумайте:  почта,  которую  пароход  везет  в  Америку  почти  неделю,
будет  доставляться  в  полчаса!  Это  не  только  очень  скорая  почта,  но  и
очень  дешевая.  Отправка  ракеты,  правда,  будет  стоить  несколько  тысяч,
но  ведь  она  понесет  с  собой  не  одно  письмо,  а  несколько  тысяч.  Зна¬
чит,  ракетная  почта  обойдется  примерно  по  рублю  за  письмо.  По  бы¬
строте  передачи  такая  почта  даже  опережает  телеграф.  Если  бы  содер¬
жание  тысяч  писем  было  передано  слово  за  словом  по  -телеграфу,  по¬
требовалось  бы  не  полчаса,  а,  пожалуй,  целые  сутки  и  стоило  бы  это
не  по  рублю  за  письмо,  а  по  нескольку  сот  рублей.  Вы  видите,  что
ракетная  почта  будет  очень  выгодна,  и  ею  охотно  будут  пользоваться.
А  вместе  с  тем  разовьется  ракетное  дело;  это  облегчит  его  дальнейшие
шаги.
 Вслед  за  почтовой  ракетой  придет  пора  устроить  дли  полетов  в
Америку  ракетные  самолеты  с  пассажирами.
 Самолеты  эти  полетят  не  только  над  водяным  океаном,  но  и  над
океаном  воздушным—над  атмосферой.  Там  нет  ни  бурь,  ни  снега,  ни
туманов—-ничего,  что  могло  бы  помешать  полету  и  что  так  затрудняет
теперь  воздушные  путешествия  через  океан  на  обыкновенных  самолетах
 №

Испытание  ракеты  с  жидким  зарядом  в  Германии.  Достигнув  высшей  точки  подъема,  ракета  опу¬
скается  вниз  на  парашюте.  Такой  оцыт  проделывали  уже  больше  сотни  раз.
 60

и  дирижаблях  (воздушных  кораблях).  Поэтому  сообщение  между  мате¬
риками  можно  будет  наладить  совершенно  правильно:  время  прибытия
ракетного  самолета  будет  назначаться  заранее  с  такою  же  точностью,
с  какой  сейчас  назначается  время  прибытия  железнодорожных  поездов.
Правда,  выше  атмосферы  нечем  дышать,  но  воздух  (кислород)  будет
взят  летчиками  с  собой;  так  уже  и  теперь  делают  летчики,  поднимаю¬
щиеся  на  стратостатах  и  на  самолетах  в  очень  высокие  слои  атмосферы,
где  трудно  дышать  из-за  малой  плотности  воздуха.
 ЗАГЛЯНЕМ  В  БУДУЩЕЕ
 Через  много  лет,  когда  все  сейчас  намеченное  удастся  постепенно
сделать  и  строители  крупных  ракет  получат  большой  опыт  в  их  соору¬
жении,  тогда  придет  наконец  пора  совершить  и  перелет  на  луну.
Построят  огромную  ракету—величиной  с  большой  пароход—и  напол¬
нят  ее  таким  обильным  запасом  горючего,  что  его  хватит  на  перелет
на  луну  и  обратно.
 Найдутся,  без  сомнения,  отважные  люди,  которых  не  устрашат  ни¬
какие  опасности,  связанные  с  первым  лунным  перелетом.  Это  будет
изумительное  путешествие—самое  удивительное  и  самое  смелое  из
всех,  когда-либо  совершившихся  за  время  существования  человечества.
Подумайте:  человек  отправится  завоевывать  небо!-
 Не  знаю,  доведется  ли  мне  дожить  до  того  часа,  когда  ракетный
корабль  ринется  в  небесное  пространство  и  унесет  на  луну  первых
посетителей.  Но  вы,  молодые  читатели,  весьма  возможно,  доживете
и  до  того  времени,  когда  между  землей  и  луной  будут  «совершатьея
правильные  перелеты.  Кто  знает,  может  быть,  кому-нибудь  из  вас  по¬
счастливится  даже  самому  проделать  такое  путешествие...
 Как  же  будут  происходить  лунные  перелеты?  Попробуем  заглянуть
в  будущее  и  нарисовать  вероятную  картину  путешествия  на  луну  и
обратно.
 ЛУННЫЙ  ПЕРЕЛЕТ
 Вы  забрались  через  небольшой  люк  в  тесную  каюту  ракетного  корабля
и  заботливо  заперли  за  собою  двойные  дверцы.  Ни  одной  щелочки  не
должно  быть  в  дверцах:  ведь  вы  полетите  в  пустоту,  а  там  весь  воз-
 01

В  будущем  маленькая  ракета  превратится  усилиями  изобретателей  в  большой  ракетный  корабль
м 	для 	полета  на  луну*

дух  каюты  мгновенно  улетучится,  если  где-нибудь  останется  хоть  са¬
мая  маленькая  скважинка.
 Вы  еще  находитесь  на  земле,  но  уже  отделены  от  земного  мира.
Сноситься  с  товарищами,  которые  собрались  вас  проводить,  больше
невозможно.  Нельзя  даже  их.  видеть:  толстые  стекла  окошек  пришлось
закрыть  наружными  ставнями,  чтобы  они  не  расплавились,  когда  корабль
будет  прорезывать  атмосферу  и  разогреется  от  этого.
 Однако  в  каюте  не  темно:  войдя,  вы  повернули  выключатель  элек¬
трического  освещения,  и  яркий  свет  залил  комнатку.  Пока  ракета  еще
не  начала  полета,  рассмотрите  ваше  тесное  жилище.  Стены,  потолок,
пол—все  обито  мягкой  кожей:  ударяешься  о  них  без  боли,  как  о  мяг¬
кий  тюфяк.  Значит,  нечего  бояться  толчков  и  сотрясений.  Стол,  табу¬
реты,  шкафчики—вся  мебель  привинчена  в  полу;  она  тоже  не  пострадает
при  сотрясении.  По  стенам  укреплены  странные  приборы.  Вот  щит  с  элек¬
трическими  измерителями,  (  кнопками,  выключателями,  рубильниками.
Управлять  всем  этим  придется  не  вам:  с  вами  едет  опытный  ракетный
пилот,  уже  проделавший  не  раз  путь  на  луну  и  обратно.  Есть  в  каюте
приборы,  засасывающие  и  очищающие  воздух,  который  вы  выдыхаете;
есть  и  сосуды  с  жидким  кислородом  для  пополнения  его  убыли  в  каюте.
Как  видите,  нет  опасности  задохнуться  от  недостатка  воздуха,  если
только  путешествие  пройдет  благополучно  и  не  затянется  чересчур
долго  сверх  намеченного  срока.  Все  это  не  ново  для  вас:  гондола  стра¬
тостата  была  оборудована  примерно  таким  же  образом.
 Но  где  же  запас  провизии?  А,  вот  трап  в  полу,  ведущий  в  нижнее
помещение.  Загляните  туда:  ящики,  боченки,  мешки,  свертки—пищи
достаточно.
 Перелет  на  луну  и  обратно  должен  длиться  две  недели;  на
луне  долго  задерживаться  не  будете—значит,  провизии  хватит.  Для
приготовления  пищи  имеется  в  каюте  удобная  электрическая
кухня.
 На  сТене  висит  какая-то  необычайная  одежда,  похожая  на  костюм
водолаза  и  окутанная  шнурами.  Кто  ее  наденет?  Легко  догадаться:
одежда  приготовлена  для  вас  самих.  Вспомните,  что  на  лунб.  нельзя
дышать  так,  как  на  земле:  там  воздуха  нет.  Чтобы  выйти  из  каюты
ракетного  корабля  на  лунную  почву,  придется  одеться  в  этот  резино¬
вый  костюм  с  металлическим  шлемом  для  головы.  Его  надуют  возду¬
хом,  которым  вы  будете  дышать  и  который  не  даст  вашей  крови  вы-
 63

ступить  наружу.  Кроме  того,  за  спиной  у  вас  будет  металлический  ра¬
нец  с  запасом  сгущенного  воздуха  Ч
 Сейчас  наступит  момент  отправления  корабля  в  путь.  Пилот  сове¬
тует  всем  лечь  в  койку,  подвешенную  на  пружинах.
 —  Вам  предстоит  три-четыре  не  особенно  приятных  минуты,—гово¬
рит  он.  —  Перенесите  их  стойко;  все  пройдет  без  вреда  для  вашего
здоровья.  Готовы?-  Пускаю  машину.
 Пилот  подходит  к  приборам,  размещенным  на  щите,  и  берется  за
одну  из  рукояток,-чтобы  начать  сжигание  горючего  в  ракете  корабля.
 Оглушающий  рев  доносится  из  машинного  отделения,  а  одновременно
что-то  странное  делается  с  вашим  телом:  оно  словно  отяжелело  в  не¬
сколько  раз.  Пробуете  двинуть  рукой,  шевельнуть  ногой,  —  они  кажутся
вам  налитыми  свинцом!  Приподнять  свое  тело  над  койкой  нехватает
сил—настолько  оно  грузно.  Откуда  такая  тяжесть?
 Дело  в  том,  что  корабль  летит  вверх,  стремительно  увеличивая
свою  скорость.  Пока  он  разгоняется,  койка  под  вами  подпирает  ваше  тело.
Ведь  она  прикреплена  к  каюте  и  вместе  с  ней  словно  силится  обогнать
ваше  тело.  Отсюда  и  напор  на  вас  снизу.  Вам  же  кажется,  что  это  вы
сами  прижимаетесь  к  койке,  сделались  тяжелее.  И  не  только  ваше  тело  —
все  вещи  на  ракетном  корабле  тоже  сильнее  давят  на  свои  опоры;
значит,  они  тоже  становятся  тяжелее.
 Дышать  трудно;  на  грудь  словно  налегает  тяжелый  груз;  сердце
бьется  чаще.  Долго  ли  продлится  эта  мука?
 —Еще  полминуты,  —  успокаивает  вас  пилот,—и  все  кончится.  Те¬
перь  вы  раза  в  три  тяжелее  обычного,  а  опыты  показали,  что  отяже-
ление  втрое  на  короткое  время  не  причиняет  вреда  здоровью.  Ну,  вот
корабль  и  достиг  требуемой  скорости.  Я  прекращаю  горение  в  ракете.
Готовьтесь  к  новой  неожиданности.
 Поворот  рычага  —  и  тяжести  как  не  бывало.  Но  то,  что  вы  теперь
чувствуете,  еще  страннее  прежнего.  Вы  положительно  не  верите  -своим
чувствам.  Ничего  подобного  вам  и  во  сне  не  снилось:  вы  совершенно
перестали  весить.  Вы  потеряли  свой  вес  целиком,  без  остатка!
 Что  же  произошло?  Только  то,  что  тело  ваше  уже  не  давит  на  свою
опору.  Горение  в  ракете  прекращено,  скорость  корабля  больше  не  нара-
 *  Костюмы  для  пребывания  человека  в  безвоздушном  пространстве  недавно  придуманы  инже¬
нерами,  заготовляющими  снаряжение  для  полетов  в  стратосферу.
 64

Примерное  внутреннее  устройство  кают  будущего  ракетного  корабля.  Вверху  каюта  управления;
над  нею  парашют  в  сложенной  виде.  Среднее  отделение  —  пассажирская  каюта.  Нижнее  помещение
 5  Перельман. 	ПрСДНЛЗНсЬЧбНО 	ДЛЯ  хрЭДбНИЯ  ПрИПЯСОВ»

стает.  Он  брошен  теперь  в  пространство,  как  пуля  из  ружья.  До  сих
пор,  пока  скорость  корабля  нарастала,  пол  каюты  словно  настигал
вас  и  подпирал  ваше  тело  снизу.  Но  сейчас  и  вы,  и  каюта  движетеоь
одинаково  быстро,  а  следовательно,  не  напираете  друг  на  друга.  Если
вы  на  свою  опору  не  давите,  то  это  ведь  и  значит,  что  вы  ничего  не
весите.  И  все  вещи  в  каюте  тоже  ничего  не  весят.
 Посмотрите,  что  проделывает  перед  вами  ради  шутки  пилот:  он  ро¬
няет  из  рук  свои  карманные  часы,—и  они  повисают  в  воздухе,  не  опу¬
скаясь  к  полу.
 Вы  не  должны  удивляться  тому,  что  часы  не  латают.  Почему  дол¬
жны  они  падать?  Земля,  конечно,  их  притягивает,  замедляя  их  полет
в  пространстве.  Но  притягивает  она  также  весь  летящий  корабль  и  то¬
же  замедляет  его  полет;  то  и  другое  она  замедляет  в  одинаковой  мере.
Часы  и  каюта  мчатся,  следовательно,  с  одной  скоростью,  не  приближаясь
и  не  удаляясь  друг  от  друга.  Поэтому  часы  и  остаются  на  неизменном
расстоянии  от  пола.  Если  вы  слегка  подпрыгнете,  то  тоже  будете  ви¬
тать  в  воздухе.
 Вы  хотите  проверить  это:  подпрыгиваете—и  мягко  ударяетесь  го¬
ловой  в  обитый  кожей  потолок  каюты.  Но  здесь  вы  не  остаетесь:  отска¬
киваете  от  потолка  и  ударяетесь  о  пол.  На  полу  также  не  можете
удержаться:  отлетаете  снова  к  потолку  и  качаетесь  так  между  полом
и  потолком.
 —  Хватайтесь  за  поручень,—  кричит  пилот,—  иначе  не  остановитесь!
 Вам  удается  поймать  один  из  поручней,  прикрепленных  к  стенам
каюты,  и  невольные  качания  ваши  прекращаются.
 В  течение  всего  перелета  на  луну,  кроме  нескольких  минут  спуска
на  ее  поверхность,  вы  будете  лишены  своего  веса.  Вам  придется  к
этому  привыкнуть  и  приучить  себя  ходить  не  на  ногах,  а  на  руках,
хватаясь  аа  поручни,  или  даже  вовсе  плавать  в  воздухе,  как  рыба  в
воде.
 Но  привыкнуть  не  так-то  легко.  Ведь  не  только  вы  сами  потеряли
вес,  но  невесомыми  сделались  и  все  вещи  в  каюте.  Чуть  до  чего  до¬
тронулись,  оно  снимается  с  места  и  начинает  медленно  ходить  по  ком¬
нате  туда  и  назад.  Хорошо,  что  столы,  табуреты,  шкафики  привинчены  на¬
глухо  к  полу  и  стенам  каюты:  иначе  все  это  шаталось  бы  в  воздухе.  Вам  с
непривычки  приходится  долго  охотиться  за  каким-нибудь  нужным  лист¬
ком  бумаги,  который  вы  положили  возле  себя.  Разыскать  его  и  поймать
 66

не  легче,  чем  охватить  руками  живую  бабочку  на  лугу,—лиоток  при
приближении  руки»  уносится  движением  воздуха.  А  если  вы  выпустите  из
рук  карандаш,  можно  с  ним  распроститься  навсегда:  легче  поймать
пушинку  в  воздухе,—в  земной  атмосфере  пушинка  хоть  что-нибудь  ве¬
сит,  а  здесь  карандаш  не  весит  ровно  ничего.
 Вам  понятно  теперь,  почему  среди  припасов,  взятых  на  борт  ра¬
кетного  корабля,  вовсе  нет  сыпучих  продуктов,  как  мука,  крупа,  горох
 Подпрыгиваете—в  ударяетесь  годовой  в  обитый  кожей  погодок  каюты.
 И  др.  Развяжете  такой  мешок,  и  от  малейшего  толчка,  от  едва  замет¬
ного  движения  воздуха  все  это  рассеется  по  каюте.  Собрать  рассеянное
невозможно,  разве  только  вылавливать  сачком.  А  между  тем  этим
засоренным  воздухом  пришлось  бы  ведь  дышать,  и  стоило  бы  кру¬
пинке  или  горошине  попасть  в  дыхательное  горло,  как  начался  бы
судорожный  кашель,  который  легко  может  причинить  удушение.
 Вам  хочется  пить.  Добираетесь  до  шкафа  и  извлекаете  из  него  кув¬
шин  с  водой,  плотно  закрытый  крышкой.  Сняв  крышку,  наклоняете  кув¬
шин  над  стаканом.  Но  вода  не  льется.  Наклоняете  кувшин  круче,  опро-
Б* 	/у

кидываете  его  совсем—ни  капли  не  выливается.  „Да  есть  лив  кувшине
вода-то?“  сомневаетесь  вы.  По  весу  не  узнать:  посуда  и  полная  и  пу¬
стая  здесь  одинаково  ничего  не  весит.  Заглядываете  внутрь:  вода  есть-
Снова  опрокидываете  кувшин  —  ничего  не  выливается.  Ну,  конечно:
может  разве  вода  литься,  раз  она  ничего  не  весит?
 'Как  же  все-таки  добыть  воду  из  кувшина?  Пилот  советует  вам
хлопнуть  ладонью  по  донышку.  Так  и  поступаете.  Что  это?  Из  кувши¬
на  выскочил  большой  водяной  шар,  чуть  не  с  тыкву  величиной.  Это
здесь  такие  капли:  раз  вода  в  кувшине  ничего  не  весит,  она  вся  дол¬
жна  собраться  в  одну  большую  каплю.
 Недолго  думая,  вы  приставляете  губы  к  капле,  висящей  в  возду¬
хе,  и  стараетесь  втянуть  в  себя  глоток  жидкости.  Но  едва  губы  ваши
коснулись  капли,  как  вода  разливается  по  вашему  лицу,  обволакивает
голову,  расползается  под  платьем  по  телу.
 —  Ловите!—кричит  вам  пилот,  кидая  полотенце.—Напрасно  пото¬
ропились:  я  только  хотел  дать  вам  трубочку,  через  которую  вы  могли
бы  пить  из  этой  капли,  не  принимая  холодной  ванны.
 Да,  не  легко  привыкнуть  ко  всем  неожиданностям  этого  странного
мира,  в  котором  ни  одна  вещь  ничего  не  весит  и  никуда  не  падает,  —
мира,  где  суп  не  выливается  из  опрокинутой  тарелки,  где  тело
ваше  носится  в  воздухе,  как  пушинка,  где  нельзя  даже  глотнуть  воды
по-человечески.
 Вы  начинаете  опасаться,  что  в  этом  мире  невозможно  будет  ни
пить,  ни  есть:  проглоченный  кусок  не  дойдет  до  желудка,  остановится
на  полпути,  раз  он  ничего  не  весит.  Но  бояться  этого  нечего:  пища
опускается  изо  рта  в  желудок  вовсе  не  силою  тяжести:  она  проталки¬
вается  туда  стенками  пищевода.  Будь  иначе,  как  могли  бы  пить  воду
животные  с  длинной  шеей,  например  жирафа,  которая,  когда  пьет?
опускает  голову  ниже  своего  желудка?  В  цирке  мы  видим  гимнастов,
которые  пыот  воду  через  трубку,  стоя  на  руках  вниз  головой.  Здесь
нет  обмана:  каждый  глоток  проталкивается  в  желудок  схватками  сте¬
нок  пищевода.
 Время  путешествия  тянется  однообразно.  Часы  проходят  за  часами,
но  день  не  сменяется  ночью.  Солнце  без  устали  льет  яркие  лучи  сквозь
стеклянные  окна  каюты  и  так  согревает  комнату,  что  не  приходится
 68

вовсе  пускать  в  дело  электрическое  отопление.  Напротив,  становится
чересчур  жарко,  и  надо  позаботиться  об  охлаждении  каюты.  Пилот
берет  сосуд  с  жидким  кислородом  и  разбрызгивает  его  в  каюте.  Страш¬
но  холодная  жидкость  заметно  освежает  помещение  и,  испаряясь,
подбавляет  в  нем  кислорода.
 Цирковой  гимнаст  пьет  воду,  стоя  вниз  головой.
 Вы  подходите  к  окошечку  каюты,  чтобы  взглянуть  Ла  то,  что  дела¬
ется  за  бортом  небесного  корабля.  Странное  дело:  солнце  ярко  сияет,
а  небо  черно,  как  в  самую  темную  южную  ночь,  и  на  нём  во  множе¬
стве  выступают  яркие  звезды.  Так  и  должно  быть:  голубой  цвет  неба
на  земле  зависит  только  от  воздуха;  где  воздуха  нет,  там  небо  черно.
Кругом  корабля  вовсе  нет  воздуха,  оттого  небо  так  черно.  Причиной
того,  что  звезды  на  земле  не  видны  днем,  также  является  воздух:  его
частицы  всюду  рассеивают  солнечные  лучи,  которые  перебивают  слабый
свет  звезд.  Вокруг  небесного  корабля  нет  этой  сияющей  воздушной  за¬
весы.  и  оттого  звезды  светят  там  при  полном  блеске  солнца.
 99

Если  хотите  полюбоваться  видом  неба  не  ив  окошка,  а  на  воле,
можете  покинуть  корабль  и  совершить  прогулку  в  пространстве.  Вы
удивлены?  Боитесь,  что  упадете  в  бездну,  что  задохнетесь  от  отсут¬
ствия  воздуха  и,  вдобавок,  замерзнете  на  страшном  морозе,  который  веч¬
но  стоит  в  мировом  пространстве?  Страхи  ваши  напрасны:  не  случится
ни  того,  ни  другого,  ни  третьего.
 Во-первых,  вы  никуда  не  упадете,  потому  что  вы  брошены  в  про¬
странство  вместе  с  кораблем  и  будете  все  время  двигаться  о  ним,  на¬
ходитесь  ли  внутри  его  или  выбрались  наружу.  Чтобы  вернуться  без
хлопот  обратно  на  корабль,  вам  придется  только,  покидая  его,  привя¬
заться  к  нему  на  проволоке:  хватаясь  за  нее,  подтянете  себя  в  кораб¬
лю.  Как  видите,  с  этой  стороны  вам  ничто  не  угрожает.
 Во-вторых,  вы  не  задохнетесь,  потому  что  будете  одеты  в  особый
костюм,  надутый  воздухом,  да  еще  будете  иметь  запас  сжатого  возду¬
ха  в  ранде  за  вашей  спиной.
 И,  в-третьих,  не  замерзнете,  потому  что  солнце  своими  лучами
будет  согревать  вас  в  вашем  костюме,  как  согревало  до  сих  пор  в  ка¬
юте.  Для  большего  спокойствия  захватите  с  собою  электрические  грел¬
ки,  соединенные  проводами  с  машиной  на  небесном  корабле.
 Итак,  нечего  опасаться  прогулки  за  борт  корабля.  Надевайте  „во¬
долазный"  костюм  (его  бы  следовало,  пожалуй,  назвать  „пустолазным"),
запасайтесь  всем,  чем  надо,  и,  осторожно  открыв  двойные  двери  каю¬
ты,  безбоязненно  выскальзывайте  в  мировое  пространство.  Вы  увидите
дивное  зрелище.  Звезды,  яркие  и  многочисленные,  окружают  вас  со
всех  сторон,  светят  над  головой  и  под  ногами,  блистая  на  черном
бархате  неба.  Они  не  мигают,  как  на  земном  небе,  а  горят  спокойным
сиянием:  где  нет  воздуха,  там  не  может  быть  и  мерцания.
 Среди  звездной  пыли,  усеивающей  черное  небо',  сияет  нестерпимо
яркое  солнце.  Оно  не  похоже  на  то  солнце,  которое  вы  видели  на  зем¬
ном  небе.  Оно  не  желтоватое,  а  ослепительно  белое  с  синеватым  от¬
ливом.  Его  окружает  жемчужное  сияние.  Это  наружная  оболочка  солн¬
ца,  его  „корона",  которая  обычно  с  земли  не  видна  сквозь  толщу  сия¬
ющего  воздуха;  ее  удается  видеть  с  земли  только  во  время  полного
солнечного  затмения.
 Видна  на  небе  и  луна,  в  форме  полукруга.  Она  заметно  крупнее,
чем  при  взгляде  с  земли.  Понятно,  почему:  мы  уже  на  много  ближе
к  ней  после  долгих  часов  небесного  путешествия.
 70

Кроме  луны,  на  небе  сияет  еще  одно  большое  светило,  тоже  в  виде
полукруга,  но  обращенного  выпуклостью  в  противоположную  сторону,
чем  луна.  Оно  занимает  больше  места,  чем  солнце  и  луна.  Что  это  за
новое  светило?  Почему  вы  никогда  не  видели  его  с  земли?  Причина
понятна:  вы  сами  жили  на  нем  и,  разумеется,  не  могли  видеть  его  на
небе.  Ну,  конечно,  ведь  это  земной  шар,  который  вы  покинули!  Он  сияет,
залитый  солнцем,  как  все  другие  планеты,  только  кажется  крупнее  их,
потому  что  вы  недостаточно  еще  от  него  удалились.  Собственными
глазами  убеждаетесь  вы,  что  земля,  на  которой  живут  люди,  тоже  но
бесное  светило  и  что,  в  сущности,  все  мы  живем  на  небе.
 У  вас  кружится  голова,  когда  вы  окидываете  восхищенным  взором
этот  безграничный  простор  вселенной,  великую  картину  мироздания.
Утомленные  новизною  зрелища,  вы  спешите  вернуться  в  каюту/  чтобы
отдаться  мыслям  о  земле,  о  небе,  о  вашем  необычайном  путешествии.
 Здесь  приходит  вам  на  ум  вопрос:  почему,  когда  вы  совершали
прогулку  »за  борт",  вам  казалось,  что  небесный  корабль  направляется
вовсе  не  к  луне,  а  куда-то  в  сторону?  Он  и  в  самом  деле  летит  не
туда,  где  сейчас  находится  луна.  Не  забудьте,  что  ваш  перелет  в
один  конец  должен  длиться  шесть  суток,  а  за  этот  срок  луна  успеет
обойти  чуть  не  четверть  неба.  Место,  где  она  должна  очутиться  спу¬
стя  шесть  суток  после  вашего  отлета,  в  точности  рассчитано.  Туда-то
и  направляется  корабль.  Сейчас  луны  там  еще  нет.  но  она  не  опозда¬
ет  явиться  во-время.
 Луна  становится  крупнее.  Она  растет  на  ваших  глазах,  и  вы  уже
хорошо  различаете  на  ней  простым  глазом  такие  подробности,  какие
с  земли  видны  только  в  хороший  бинокль.
 Примерно  после  ста  часов  полета  капитан  небесного  корабля  объяв¬
ляет  вам,  что  вы  наконец  достигли  „перевального  пункта  путешествия",
как  он  выражается.  Корабль  пролетел  девять  десятых  пути  и  находит
ся  теперь  на  той  невидимой  границе,  где  притяжение  могучей  земли
уравновешивается  притяжением  маленькой  луны.  Здесь  словно  кон¬
чается  власть  земли  и  начинается  власть  луны.  С  этого  времени  вы
больше  не  летите  на  луну,  вы  на  нее  па  даете  —  сначала  медленно,
потом  быстрее  и  быстрее.  Через  тридцать  часов  такого  падения  вы
очутитесь  на  ее  поверхности.
 П

Итак,  вы  уже~  вступили  в  мир,  управляемый  луной,  хотя  вас  отде¬
ляет  от  нее  еще  сорок  тысяч  километров.  Огромный  круг  луны  зани¬
мает  теперь  на  небе  в  сто  раз  больше  места,  чем  при  взгляде  с  земли.
Простым  глазом  .видите  вы  кольцевые  горы  и  равнины  этого  загадоч¬
ного  мира.  С  каждым  часом  подлетаете  вы  к  луне  все  ближе  и  ближе,
мчитесь  быстрее  и  быстрее.
 Если  падение  будет  так  продолжаться,  то  корабль,  ударившись  о
лунную  почву,  разобьется  вдребезги.  Удар  не  будет  даже  смягчен  воз¬
душной  подушкой:  вокруг  луны  нет  атмосферы.  Поэтому,  когда  ракетный
корабль  достаточно  приблизится  к  луне,  пилот  примет  меры,  чтобы  осла¬
бить  гибельную  быстроту  падения.  Что  же  он  сделает?  Он  повернет  корабль
ракетой  к  луне  и  снова  начнет  сжигать  горючее:  газ  будет  вытекать  в
сторону  луны,  и  оттого  скорость  корабля  станет  уменьшаться.  Короче
сказать,  пилот  поступает  так  же,  как  машинист  паровоза,  когда  дает
„контр-пар“.  Так  постепенно  уничтожится  почти  без  остатка  вся  ско¬
рость  корабля,  и  он  плавно,  без  толчка,  сядет  на  лунную  почву.
 [Наконец  этот  момент  наступил.  Спуск,  прошел  благополучно,  и
корабль  лег  на  почву  луны.  Вы  и  летчик  надеваете  на  себя  „водолаз¬
ные"  костюмы  и  не  без  волнения  покидаете  каюту,  чтобы  ступить  ногой
в  новый,  неведомый  мир.
 ПРОГУЛКА  ПО  ЛУПЕ
 Первые  же  шаги  по  луне  вызывают  ваше  удивление.  Хотя  вы  не
летите  больше  в  небесном  пространстве,  а  стоите  обеими  ногами  на
твердой  почве,  тело  ваше  и  тут  заметно  легче,  чем  было  на  земле.
Вы  чувствуете,  что  потеряли  на  луне  значительную  часть  вашего  веса.
Малейшее  усилие  вызывает  последствия,  которых  вы  никак  не  ждали.
Каждый  шаг  переносит  вас  на  полдюжины  земных  шагов;  легкий  пры¬
жок  поднимает  ваше  тело  на  два-три  метра  над  почвой.  Если  на  земле
вы  могли  с  разбега  перепрыгнуть  через  канаву  в  три  метра  шириной,
то  .  на  луне  вы,  разбежавшись,  переноситесь  через  ущелье  в  восемна¬
дцать  метров.
 Не  оттого  ли  стали  вы  здесь  так  легки,  что  костюм  ваш  надут
воздухом?  Конечно,  нет:  на  луне  нет  атмосферы,  и  даже  самая  легкая
вещь  падает  здесь  вниз  совершенно  так  же,  как  и  самая  грузная.
72

Ракетный  путешественник  на  лунной  почве.  Так  как  на'луне  нет  воздуха,  то,  покидая  ракетный
корабль,  необходимо  надеть  на  себя  особый  костюм  наподобие  водолазного.

В  пустоте  все  вещи  падают  с  одинаковой  скоростью—таков  закон
природы.  Причина  легкости  совсем  в  другом,  а  именно  в  том,  что  на
луне  тяжесть  в  шесть  раз  меньше,  чем  на  земле.  Это  позволяет  вам
делать  в  лунном  мире  такие  высокие  и  длинные  прыжки,  каких  на
земле  не  сделает  ни  один  гимнаст,  и  поднимать  руками  такие  боль¬
шие  грузы,  какие  не  сдвинет  на  земле  ни  один  силач.
 Вы  вглядываетесь  в  лунную  почву,  и  вас  поражает  ее  темный  цвет.
 Лунине  кольцевые  горы,  рассматриваемые  вблизи.  Из-за  отсутствия  воздуха  на  луне  тени  там
очень  резки,  небо  черно,  и  на  нем  средн  дня  видно  множество  звезд.
 Вы  ожидали,  что  почва  на  луне  белая,  как  известь.  Но  ученые  знают,
что  лунная  почва  не  может  быть  белой;  они  исследовали  лунный  свет
и  убедились,  что  поверхность  луны  должна  отбрасывать  падающие  на
нее  солнечные  лучи  примерно  так  же,  как  лесная  почва.  Установлено,
что  из  всего  света,  падающего  на  почву  луны,  она  отбрасывает  всего
только  четырнадцатую  долю.
 Однако,  спросите  вы,  если  луна  вовсе  не  белая,  а  темносерая,  то
почему  же  так  ярко  светит  она  ночью?  Потому,  что  она  все  же  недо¬
статочно  черна:  ведь  четырнадцатую  долю  света  она  отбрасывает,
посылает  к  земле.  Даже  черный  бархат,  залитый  солнечными  лучами,
 74

сиял  бы  на  ночном  небе  белым  светом  и  казался  бы  нам  ярким  по
сравнению  с  темнотою  ночи.  Вспомните,  как  ярко  выделяется  ночью
на  окраине  какой-нибудь  почерневший  забор,  когда  его  озарит  случайно
сноп  света  от  автомобильного  фонаря.
 ->  Скоро  вы  начинаете  ощущать,  что  на  луне  днем  очень  жарко.  Солн¬
це  с  луны  кажется  не  больше,  чем  с  земли,  но  зато  оно  жжет  здесь
непрерывно  длинный  ряд  суток,  оттого  почва  накаляется  так,  что  жар
 Солнечное  затмение  на  луне.  Солнце  прячется  позади  земного  шара.  Наша  земля  виоит  па  лунном
небе  в  виде  круга,  поперечник  которого  больше  солнечного  в  четыре  раза*
 ее  нестерпим  для  ног.  Скорее  спрячьтесь  в  тень  ближайшей  горы.  Вот
где  прохладно,  даже,  пожалуй,  чересчур  прохладно.
 Сидя  в  тени,  вы  оглядываете  небо—лунное  небо.  Вид  его  так  же
необычен,  как  и  вид  неба  с  ракетного  корабля.  При  ярком  сиянии
солнца  небо  и  здесь  совершенно  черно  и  в  изобилии  осыпано  звездами.
Наша  земля  сияет  на  лунном  небе  в  виде  очень  яркого  круга,  попереч¬
ник  которого  раза  в  четыре  больше,  чем  круг  луны  на  земном  небе.
И  светит  земля  ярче,  чем  луна:  ее  атмосфера  отбрасывает  больше  сол¬
нечного  света,  чем  темная  почва  луны.
 76

Но  что  это?  День  начинает  меркнуть.  Неужели  солнце  заходит?
Нет,  оно  еще  высоко  в  небе,  но  прячется  позади  земли:  начинается
солнечное  затмение  на  луне.  Волшебное  зрелище!  Земля  на  небе
окружается  кроваво-красной  каймой:  такой  вид  имеет  наша  атмо¬
сфера,  когда  она  озаряется  сзади  лучами  солнца.  Вы  достаточно  уже
остыли  от  прежнего  зноя,  более  чем  достаточно.  Вам  стало  холодно
в  тени  лунной  горы.  Хочется  снова  согреться,  подвигаться,  и  вы  пред¬
принимаете  экскурсию  на  лунную  гору.  Подъем  очень  легок—не  только
потому,  что  тело  ваше  теперь  вшестеро  меньше  весит,  но  и  потому,
чГо  склон  горы  не  крут.  Лунные  горы  не  крутые,—напротив,  очень
полотне.  Кажутся  же  они  с  земли  в  трубу  крутыми  лишь  благодаря
тому,  что  из-за  отсутствия  воздуха  на  луне  отбрасывают  от  себя  очень
резкие  тени.
 Вы  добрались  до  гребня  горы;  дальше  идет  спуск  в  котловину,
спуск  заметно  более  крутой.  Ваша  гора  оказывается  кольцевой,  как
и  большинство  лунных  гор.
 ВОЗВРАЩЕНИЕ
 Больше,  пожалуй,  я  не  могу  ничего  рассказать  из  впечатлений
вашей  будущей  поездки  на  луну.  Описать  все,  что  вы  увидите,  когда
будете  на  самом  деле  бродить  по  лунной  почве,  я  не  в  состоянии  по
очень  простой  причине:  я  не  знаю  этого.  Чтобы  все  рассказать,  надо
раньше  самому  совершить  такой  перелет.  А  так  как  измышлять  я  не
хочу,  то  делаю  здесь  пропуск  и  перехожу  сразу  к  тому  моменту,  когда
вы  собрались  в  обратный  путь  на  землю.
 Вы  тщательно  укладываете  сделанные  вами  снимки  лунных  видов
(отправляясь  в  путь,  вы,  конечно,  захватили  с  собою  фотографический
аппарат),  а  также  собранные  вами  образчики  лунной  природы.  Когда
вернетесь  домой,  вы  составите  из  этого  материала  „лунную  коллекцию",
которая  украсит  собою  витрину  вашего  городского  или  колхозного  музея.
Со  всем  этим  драгоценным  имуществом,  о  котором  ученые  могут  сейчас
только  мечтать,  забираетесь  вы  в  каюту  небесного  корабля,  чтобы  пу¬
ститься  в  обратное  путешествие  на  родную  землю.
 Опять  начинается  сжигание  топлива  в  ракете,  и  корабль  снимается
с  места.  Он  устремляется  к  небу  на  этот  раз  не  с  той  огромной  ско-
 76

ростью,  с  какой  покидал  землю.  Скорость  одиннадцать  километров
в  секунду  здесь  не  нужна.  При  отлете  с  луны  корабль  должен  иметь
лишь  такую  скорость,  которая  могла  бы  донести  его  до  „перевального
пункта",  т.  е.  поднять  против  слабого  притяжения  луны  всего  на  сорок
тысяч  километров.  А  для  этого  достаточна  скорость  двух  с  половиною
километров  в  секунду.  За  „перевальным  пунктом"  корабль  вступит
 Ракетные  путешественники  собирают  образцы  лунной  природы.  Вдали  виден  ракетный  корабль,
 на  которой  совершен  был  перелет.
 в  область  притяжения  земли  и  начнет  падать  на  нее.  Потому-то  доста¬
точно  отлететь  от  луны  с  такою  небольшою  скоростью,  которая,  однако,
вдвое  больше  скорости  снаряда  самой  сильной  пушки.
 Когда  горение  в  ракете  кончится,  т.  е.  через  несколько  секунд,  вы
снова  потеряете  ваш  вес  и  снова  окажетесь  в  маленьком,  но  необычай¬
ном  мире,  где  ничто  ничего  не  весит.  Спустя  шесть  земных  суток  вы
подлетите  к  земному  шару.
 Остается  спуститься  на  землю.  Это  гораздо  хлопотливее,,  чем  спу¬
ститься  на  луну.  К  земле  небесный  корабль  подлетит  с  такой  огромной
 77

окороотью  (11  километров  в  секунду),  о  какою  опасно  не  только  уда*
риться  о  почву  или  о  воду,  но  даже  погрузиться  в  земную  атмосферу.
Уничтожение  этой  скорости  „контр-паром",  т.  е.  обратным  ходом  ракет*
ного  корабля,  потребовало  бы  чересчур  большого  расхода  горючего.
Поэтому  пилот  прибегает  при  спуске  на  землю  к  довольно  сложному
маневру.  Он  направляет  корабль  так,  чтобы  сначала  только  чуть  задеть
самую  крайнюю,  очень  разреженную  верхушку  земной  атмосферы.  Этот
слабый  воздушный  тормоз  немного  уменьшит  скорость  корабля,  и  путь
ракеты  слегка  пригнется  к  земле.  Пилот  так  рассчитал  угол  и  глубину
погружения  в  атмосферу,  что  изгиб  пути  заставит  корабль  описать  во¬
круг  земли  широкую  петлю,  которая  снова  приведет  ракету  в  тесное
соседство  о  землей.  На  этот  раз  корабль  погрузится  уже  немного  глубже
в  атмосферу,  опишет  вторую,  менее  широкую  петлю,  в  третий  раз  вре¬
жется  в  воздушную  оболочку  земли,  потом  в  четвертый,  в  пятый,
в  шестой  раз,  погружаясь  глубже  и  глубже,  все  уменьшая  свою  ско¬
рость.  После  седьмой  петли  скорость  корабля  будет  уже  настолько
мала,  что  он  сможет  безопасно  соскользнуть  (спланировать)  на  землю,
а  еще  лучше  —  на  воду.
 *  Вот  каким  сложным  путем  очутитесь  вы  на  родной  земле.  Перелет
на  луну  и  обратно  кончится.
 Так  или  примерно  так  будут  со  временем  происходить  перелеты  на
луну  и  обратно.  Если  вам  доведется  самим  совершить  подобное  путе¬
шествие,  вспомните  тогда  о  тех  тружениках,  которые  смелым  полетом
мысли  и  упорной  работой  подготовили  эту  удивительную  победу  чело¬
веческого  ума  над  силами  природы.

СОДЕРЖАНИЕ
 Стр.
 Далеко  ли  до  луны 	 б
 Какой  величины  луна 	 11
 Как  луна  устроена 	 16
 Завоевать  небо 	 19
 Из  пушки  на  луну 	 26
 Как  и  почему  летит  ракета 	   32
 Для  чего  служат  ракеты   	 39
 Летательная  машина  революционера  Кибальчича 	 41
 Ракетный  корабль  Циолковского 	   47
 Изобретатели  за  рубежом 	• 	. 	. 	. 	. 	52
 От  мысли  к  делу 	• 	 53
 Первые  шаги 	 56
 Заглянем  в  будущее 	• 	• 	. 	. 	. 	61
 Лунный  перелет 	 —
 Прогулка  по  луне 	  72
 Возвращение 	 76

ДЛЯ  СРЕДНЕГО  ВОЗРАСТА
Редактор  И.  МАГИДОВИЧ.  Техн.
ред.  Б.  СМИРНОВ.  Сдано  е  производи
ство  291VII  1934.  Подписано  к  пена•
ти  291Х  1934.  Дгтгиз  •№  170.  Иьдекс
Д-8.  Формат  Л2Х//01/Ю  пен•  л.
(  4,46  авт.  л.).  Тираж  100  ООО.  Уполн.
Главлита  Б-39592.Отпечатано  в  Пер-
йой  Образцовойтипогр.  Огиза  РСФСР
треста  „Полиграфкнша4  %  Москва,
Валовая,  28.