Б. А. МАЛЬЦЕВ
ШКОЛА ИГРЫ
НА БЛОКФЛЕЙТЕ
ПЛАНЕТА к
МУЗЫКИ
Jg, MUSIC
CS? PLANET
ИНТЕРНЕТ МАГАЗИН
www.m-planet.ru
ОРГАНИЗАЦИЯ КОНЦЕРТОВ
И ФЕСТИВАЛЕЙ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ
АРАНЖИРОВКА И ЗВУКОЗАПИСЬ
apeterson@mail.ru

Б. А. МАЛЬЦЕВ
ШКОЛА ИГРЫ
НА БЛОКФЛЕЙТЕ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ • МОСКВА • КРАСНОДАР
* 2007
Борис Алексеевич МАЛЬЦЕВ
ШКОЛА ИГРЫ НА БЛОКФЛЕЙТЕ
Генеральный директор А Л. Кноп. Директор издательства О. В. Смирнова
Координатор проекта А В. Петерсон. Художественный редактор С. Ю. Малахов
Редактор А В. Андреев. Корректор И. А. Короткова
Подготовка иллюстраций В. В. Воскресенская
Выпускающие Н. К. Белякова, О. В. Шилкова
ЛР № 065466 от 21.10.97
Гигиенический сертификат 78.01.07.953.П.004172.04.07
от 26.04.2007 г., выдан ЦГСЭН в СПб
Издательство ♦ЛАНЬ*, lan@lpbl.spb.ru; www.lanbook.com
192029, Санкт-Петербург, Общественный пер., 5.
Тел./факс: (812)567-29-35, 567-05-97, 567-92-72; print@lpbl.spb.ru
Издательство • ПЛАНЕТА МУЗЫКИ», www.m-planet.ru
192029, Санкт-Петербург, Общественный пер., 5.
Тел./факс: (812)567-29-35, 567-05-97, 567-92-72; apeterson@rnail.ru; chief@m-planet.ru
Книги издательств *Лань* и ♦ ПЛАНЕТА МУЗЫКИ»
можно приобрести в оптовых книготорговых организациях:
ООО фЛАНЬ-ТРЕЙД». 192029, Санкт-Петербург, ул. Крупской, 13,
тел./факс: (812)567-54-93, тел.: (812)567-85-78, (812)567-14-45, 567-85-82, 567-85-91;
trade@lanpbl.spb.ru; www.lanpbl.spb.ru/price.htm
ООО фЛАНЬ-ПРЕСС». 109263, Москва, 7-я ул. Текстильщиков, 6/19,
тел.: (495)178-65-85; lanpress@ultimanet.ru
ООО фЛАНЬ-ЮГ» 350072, Краснодар, ул. Жлобы, 1/1, тел.: (861)274-10-35; lankrd98@mail.ru
Сдано в набор 01.02.07. Подписано в печать 30.05.07.
Бумага офсетная. Гарнитура Школьная. Формат 60x90 ‘/аг-
Печать офсетная. Усл. п. л. 2,19. Тираж 1500 экз.
Заказ № 2.
Отпечатано в СПб ОАО еПетроцентр» ОП ♦ Пушкинская типография»,
г. Пушкин, ул. Средняя, д. 3/8.

ББК 85.315.3
М 21
Мальцев Б. А.
М 21 Школа игры на блокфлейте: Учебное пособие. — СПб.: Изда-
тельство «Лань»; Издательство «ПЛАНЕТА МУЗЫКИ», 2007. —
48 с.: ил., (+ CD). — (Мир культуры, истории и философии).
ISBN 978-5-8114-0789-7
Самоучитель игры на блокфлейте-сопрано адресован и взрослым, и детям
школьного возраста. Оригинальная авторская методика подачи материала и
простота техники игры на блокфлейте позволяют практически с первых минут
учебы исполнять нетрудные пьесы. По самоучителю могут заниматься и те, кто
имеет представление об элементарной теории музыки, и те, кто вообще не знает
нотную грамоту, но желает с ней познакомиться.
К книге прилагается аудиодиск, на котором записаны все музыкальные
примеры. Для упрощения самостоятельной работы после каждого примера зву-
чит гитарный аккомпанемент, что поможет также приобрести и навыки игры в
ансамбле. Буквенное обозначение аккордов в примерах облегчает аранжировку
аккомпанемента и ансамблевое исполнение пьес.
ББК 85.315.3
Обложка
А. Ю. ЛАПШИН
Охраняется законом РФ об авторском пра-
ве. Воспроизведение всей книги или лю-
бой ее части запрещается без письменного
разрешения издателя. Любые попытки на-
рушения закона будут преследоваться в
гспоРипм nnncnvo
© Издательство
«ПЛАНЕТА МУЗЫКИ», 2007
©БА. Мальцев, 2007
© Издательство «Лань»,
художественное
псЪппм паиыа
Блокфлейта-сопрано — самая распространенная разновидность блок-
флейт. Этот инструмент более всего подходит для обучения и очень
популярен среди музыкантов-любителей. Блокфлейты изготавливают-
ся из дерева или пластика. Профессионалы предпочитают блокфлейты
из дорогих твердых пород дерева. Для начинающего исполнителя впол-
не подойдет хороший пластиковый инструмент, он будет намного про-
ще в уходе и долговечнее.
Изучив всего несколько страниц этой книжки, вы сможете испол-
нять некоторые простые мелодии, а дочитав ее до конца, разберетесь с
основами нотной грамоты и выучите пьески, с которыми будет не стыд-
но выступить перед вашими друзьями.
На аудиодиске все треки построены по одной схеме: сначала звучит
музыка, исполняемая на флейте и гитаре, а затем, специально для
вашей тренировки, звучит только гитарный аккомпанемент для той же
самой мелодии.
школа игры П
Звуки записываются с помощью нот. В нотах используются разные
ключи. Нам понадобится один из них — скрипичный:
Пять линеек для нот называются нотным станом. Линейки счита-
ются снизу вверх (как этажи в доме) — от первой до пятой. Ноты
записываются на этих линейках, между ними, под и над ними. В нача-
ле нотного стана всегда ставится ключ:
Музыкальных звуков более сотни, а имен у них всего семь (до, ре,
ми, фа, соль, ля, си), и чтобы их различать, весь музыкальный диапа-
зон делят на несколько октав, каждая из которых имеет свой порядко-
вый номер.
( СИ 1 ) Нота си 1 (си первой октавы) записывается на третьей линейке:
Б. А. МАЛЬЦЕВ
Нота си 1 изображает звук си 1. Чтобы услышать этот звук, прият-
нейший из голосов, которыми поет блокфлейта-сопрано, надо взять ее
так, как показано на левом рисунке, и тихо подышать в нее — просто
излить в нее свою душу:
В то время, как указательный и большой пальцы левой руки мяг-
ко, но плотно закрывают первое и нижнее отверстия флейты, осталь-
ные пальцы парят над своими дырочками не далее одного сантиметра.
Помните: каждый палец на флейте принадлежит только своей дырочке,
кроме мизинца левой руки, который просто бездельничает.
Научившись играть звук си, вы сможете исполнить песенку «Анд-
рей-воробей». Сначала прочтите ее слова как стихотворение, внятно,
громко, по слогам. Вы заметите, что слоги, из которых состоит «Анд-
рей», короткие и длинные:
Анд- рей-	во-	ро- бей,	не	го-	няй	го-	лу- бей
дл. дл.	кор.	кор. дл.	кор.	кор.	дл.	кор.	кор. дл.
школа игры
НА БЛОКФЛЕЙТЕ Г1
Обозначая длинный слог четвертной нотой Г, а короткий слог —
восьмой нотой (восьмая в два раза короче четверти), получим
Г Г Р Р Г	р' р г	р р г
Анд - рей - во - ро - бей,	не го - няи	го - лу - бей
Теперь слова шепчите про себя, а ноты одновременно простукивай-
те пальцем:
Это ритм — основа основ. Ритмично бьется сердце, ритмично пле-
щет прибой, ритмично восходит и заходит Солнце. Ритм есть в структу-
ре Вселенной. В нашей пьеске тоже есть ритм. Кстати, пьеса отличает-
ся от песни тем, что пьесу играют, а песню поют.
Складывая получившийся ритм с нотой си и звуком си
~Vv J	J 49
вы получите «Андрея-воробья» в вашем исполнении, в вашем чувство-
вании. На треке № 1 аудиодиска записан пример исполнения этой
пьесы. Во второй части трека звучит только гитарный аккомпанемент
для вашего самостоятельного исполнения.
Б. А. МАЛЬЦЕВ
Помните, что пальцы, которые закрывают первое и нижнее отвер-
стия, до конца этой пьесы не отрываются от флейты, как бы прилипнув
к ней. Длину звуков регулируйте языком, отталкиваясь им от носика
флейты.
( ЛЯ 1 )
Нота ля 1 (ля первой октавы) записывается между второй и тре-
тьей линейкой:
Для извлечения звука ля 1 пальцы левой руки должны занять
следующее положение:
школа игры С*
НА БЛОКФЛЕЙТЕ ИД
Звуки мы будем изображать схематически: на блокфлейте темны-
ми будут дырочки, которые надо закрывать пальцами (вы уже видели
такую схему для звука си 1). Для звука ля 1 схема выглядит так:
Звук ля надо выдыхать еще нежнее, еще трепетнее, чем си.
Вы, вероятно, заметили, что нотные хвостики (штили) направлены
то вверх, то вниз. Здесь действует правило, по которому до третьей
линейки штили направляются вверх от нотной головки, а выше этой
линейки — вниз:
Си 1 и ля 1 звучат в пьесе «Дождик». Попробуйте сыграть ее само-
стоятельно (трек № 2):
Если сразу это окажется трудным, сначала простучите ритм:
Б. А. МАЛЬЦЕВ
а потом просто назовите ноты без ритма (си - си - ля - ля - си - си-
ля - си - си - ля - ля - си - ля). Затем выстукивайте ритм и одновре-
менно называйте ноты:
; ? м м j
си - си - ля - ля - СИ - ля
си - си - ля - ля - си - си - ля
Поступайте так во всех случаях, когда возникают затруднения в
исполнении.
Теперь «погудите» на флейте звук си 1, потом ля 1 (звучит «гуще»)
и, наконец, сыграйте пьесу целиком.
f 0 ь П Нота соль 1 (соль первой октавы) записывается на второй ли-
\__ -J не и ке.
Звук соль 1 — очень деликатный! Четыре пальца левой руки долж-
ны закрывать дырочки мягко, но плотно. Дуть надо еще тише, чем на
звуке ля, а язык должен быть острым и быстрым как у змеи: мгновенно
касаться и отлетать от мундштука — входного отверстия флейты.
школа игры С*
НА БЛОКФЛЕЙТЕ
В пьесе «Три братца» соединяются все три звука, которые вы уже
знаете — си, ля, соль (трек № 3):
Эту пьесу можно записать еще и так:
Вместо хвостиков появились перекладинки, но музыка осталась
прежней. Так уж повелось у музыкантов, что с хвостиками пишут
вокальную музыку, ведь там нужно место для слов, а перекладинки
остались инструменталистам, они делают текст плотнее, насыщеннее.
Г 2 'l Нота до 2 (до второй октавы) записывается между третьей и чет-
L 4 J вертой линейкой.
10
Б. А. МАЛЬЦЕВ
Послушайте и сыграйте пьесу «Василек» (трек № 4):
CGDGCGDG
Знак II — «музыкальная точка», он ставится в конце каждой пье-
сы, как обычная точка в конце каждого предложения.
/---—> Нота ре 2 (ре второй октавы) записывается на 4-й линейке. При
извлечении звука ре 2 нижнее отверстие флейты не закрывается:
Попробуйте сыграть пьесу «Соловей» (трек № 5):
Am Е Am Dm6 Am Е Am Dm6 Ат
Г t-Г I* LJ Г
Знак • | называется репризой (закрывающей). Когда этот знак стоит
в конце пьесы, он предлагает исполнить ее два раза подряд без перерыва.
ШКОЛА ИГРЫ СП
НА БЛОКФЛЕЙТЕ НИ
pip 2 1 Нота ми 2 записывается между 4-й и 5-й линейками.
На звуке ми 2 дуйте сильно, с напряжением, но не выпучивая
глаза. Используются пальцы обеих рук (рис. слева).
Обратите внимание, что нижнее отверстие флейты закрывается на-
половину (рис. справа).
Нота ми 2 встретится вам в песне «Во поле береза стояла». Сначала
выучите ее первую часть (трек № 6):
Am Dm6 Am Е Am Am	Dme Ат Е Ат
12
Б. А. МАЛЬЦЕВ
В следующей части вы увидите ноту с точкой. Точка после ноты
удлиняет эту ноту наполовину. Вы знаете, что четвертная нота равняется
двум восьмым. Значит, четвертная нота с точкой равняется трем восьмым:
J.=
Вот фрагмент песни с четвертной нотой с точкой (подписан счет
восьмыми):
1-2-3 11-2 11	1-2	1-2
лю - ли. лю - ли, сто-я - ла
Теперь послушайте и сыграйте мелодию целиком (трек № 7):
Am Dm6 Am Е Am , Am Dm6 Ат Е Ат ?
LT г J С-Г г
ШКОЛА ИГРЫ (Г)
НА БЛОКФЛЕЙТЕ IГ1
Знак (запятая), расположенный над нотным станом, означает, что
в этом месте надо прерваться и взять дыхание, немного укоротив пред-
шествующий звук.
Брать воздух где попало — признак дурного музыкального тона,
ведь музыкальная речь — это та же речь человеческая, только о дру-
гом: немыслимом, но чувствуемом.
( МИ I )
Нота ми 1 (ми первой октавы) записывается на первой линейке.
Нижнее отверстие должно быть закрыто полностью. Дуть надо очень
слабо, чуть-чуть.
Послушайте и сыграйте пьесу «Перепелочка» (трек № 8}:
Am Е Ат Е Ат , Е Ат Е Ат Е Ат
Знак ||:— открывающая реприза. После нее в нотах обязательно
должна встретиться закрывающая (с ней вы уже встречались). Вместе
эти знаки указывают, что надо повторить два раза не всю пьесу, а
только ту ее часть, которая находится между ними.
14
Б. А. МАЛЬЦЕВ
( фа 2 )
Нота фа 2 (фа второй октавы) записывается на пятой линейке.
Для звука фа 2 есть два варианта аппликатуры (аппликатура —
это расположение пальцев на инструменте):
Какой вариант выбрать — решайте сами, ориентируйтесь на свой
слух. Если вы не чувствуете разницы, играйте любым способом. Со
временем ваш слух разовьется и вы придете к верному тону. Дуйте
весьма сильно, когда должен звучать фа 2.
Попробуйте сыграть пьесу «Во саду ли, в огороде» (трек № 9):
Dm A7 Dm Dm A7 Dm , Am Е Am Am E Am
ow о'ш r 11
С фа 1 )
Нота фа 1 (фа первой октавы) записывается между 1-й и 2-й
линейками.
15
ШКОЛА ИГРЫ
НА БЛОКФЛЕЙТЕ
Звук фа 1 может извлекаться двумя способами, дышать надо еле-
еле, по-младенчески:
Башкирскую народную песню «На лодочке» (у нас просто мелодия
без слов) играть надо неторопливо, как бы плывя на веслах (трек № 10):
Нота соль 2 (соль второй октавы) записывается над пятой ли-
COjid Нейкой.
Теперь вы можете сыграть новый вариант песни «Во поле береза
стояла». Но сначала посмотрите на ее «внутреннее устройство»:
к
Б. А. МАЛЬЦЕВ
9
9
Сразу после скрипичного ключа появилась дробь 2/4 и вертикаль-
ные черточки, разделяющие нашу пьесу на равные части. Что же это?
Это третья характеристика музыки, называемая метром. Первые две,
уже знакомые вам, — мелодия и ритм.
Пойдем путем сравнения с человеком. При встрече бросается в
глаза внешность — это мелодия. Внешность есть мягкая плоть, нарос-
шая на скелет. Скелет в музыкальной пьесе — это ритм. Но в человеке
есть и более глубокая, не бросающаяся в глаза, но дающая ему жизнь
работа сердца. Метр в музыке — как сердце в человеке.
Сердце мгновение работы чередует с мгновением отдыха, сильные
удары перемежаются слабыми. Так же и в музыке: слабые доли сменя-
ют сильные. Взгляните более глубоко на нашу песню:
Во по - ле бе - рё
> -	- - >
сил.	сл.	сл.	сл.	сил
ла
J
сл.
17
ШКОЛА ИГРЫ
НА БЛОКФЛЕЙТЕ
Пропевая и простукивая ее, вы видите, что сильные удары переме-
жаются со слабыми. Сильные доли никогда не стоят рядом.
Расстояние от одной сильной доли до другой называется тактом,
вертикальные черточки — тактовыми, а дробь 2/4 называют разме-
ром, где числитель показывает число долей в такте, а знаменатель —
величину доли. Так, наша «Береза» двудольна и каждая доля равна
четверти.
такт такт такт такт такт такт
Что же дает нам размер? Он помогает понять, ощутить биение
музыкального сердца, и стоит только поменять местами сильную и
слабую доли, как все разрушится. Если же вы играете правильно,
сообразно метру, то музыка расцветает и наполняет душу благодатью.
Исполняя музыку, надо знать, как она звучит — тихо или громко.
Для этого композитор в нотах дает подсказки — динамические оттен-
ки, или оттенки по силе звучания:
рр	пианиссимо	очень тихо	ш/	мэццо форте	не очень громко
р	пиано	тихо	f	форте	громко
тр	мэццо пиано	не очень тихо	ff	фортиссимо	очень громко
г
18
В. А. МАЛЬЦЕВ
♦Во поле береза» с динамическими указаниями выглядит так:
Это означает, что пьесу надо сначала играть тихо, потом усилить
звучание и играть громко, а затем музыка должна постепенно угаснуть.
Но это еще не все. Мы ведь не знаем, с какой скоростью играть
музыку — медленно или быстро. Здесь нас снова выручает автор, кото-
рый подсказывает, в каком темпе надо играть сочиненную им пьесу.
Неверный темп — это искажение лица пьесы!
Темп выставляется слева над первой строкой пьесы, рядом со скри-
пичным ключом. Для темпов, как и для динамики, чаще всего исполь-
зуются итальянские термины:
Andante	анданте	не спеша
Andantino	андантино	неторопливо
Moderato	модерато	умеренно
Allegretto	аллегретто	не очень быстро
Allegro	аллегро	скоро
ШКОЛА ИГРЫ
НА БЛОКФЛЕЙТЕ

Как высчитывать темп? Очень просто: темп Moderate равен скоро-
сти спокойной ходьбы, другие темпы замедляйте или ускоряйте по
своему усмотрению. Также можно пользоваться специальным прибо-
ром — метрономом, на котором темпы выставлены на шкале.
♦ Во поле береза» в »полном обмундировании» выглядит так
(трек № 11):
Andante
Русская народная песня
В правом верхнем углу ставится имя автора пьесы или указывает-
ся, как в данном случае, что пьеса — народная.
Вам пора познакомиться с паузами. Пауза — это ♦неслышинка» в
музыке: вы перестаете играть и на какое-то мгновение воцаряется тиши-
на! Вы можете возразить, что даже когда флейта замолкает, аккомпане-
20
Б. А. МАЛЬЦЕВ
мент звучит все равно. Но дождитесь тех времен, когда будете исполнять
пьесы для флейты соло, без аккомпанемента — и обнаружите настоящие
паузы, которые своим молчанием, тем не менее, будут органично вхо-
дить в состав музыкальной ткани как реально звучащая масса.
Паузы по длине равны звукам. Вот как выглядят четвертная и
восьмая паузы:
Сыграйте «Сеял мужик просо», обращая внимание на паузы
(трек № 12):
Это юмористическая украинская пьеса. Если ее исполнять на флей-
те, то мы ощутим только легкость, а вот для того, чтобы улыбнуться, ее
надо спеть:
ШКОЛА ИГРЫ
НА БЛОКФЛЕЙТЕ
21
Cino мужик просо,
Жшка каже — мак,
Жшка каже — мак.
Ой так, чн не так,
Нехай буде з проса мак.
Слова не случайно приведены без перевода, на украинском языке:
подставьте русские — и музыка «треснет», ведь русская муза лишь
сестра украинской.
Следующая пьеса — «Ходила младешенька»:
Скобки над нотным станом называются вольтами, они служат для
сокращения нотной записи. Играть надо так: доходите до репризы под
22
Б. А. МАЛЬЦЕВ
первой вольтой и начинаете сначала; дойдя до первой вольты, переска-
киваете ее и играете вторую. Внимательно прослушайте запись на дис-
ке (трек № 13).
До сих пор вам встречались только четвертные и восьмые ноты.
Половинная нота выглядит как четвертная, только нотная головка у
нее внутри белая, а не черная. По длительности эта нота равна двум
четвертям:
J=JJ
Выучите теперь пьесу (Маленькая елочка», совершенно незамени-
мую на новогоднем празднике. Обратите внимание на половинные ноты
и репризы (трек №14):
Moderate
21
ШКОЛА ИГРЫ
НА БЛОКФЛЕЙТЕ
j ] 'j Добавьте в свой репертуар еще один новогодний суперхит — «В ле-
---- су родилась елочка», но прежде выучите ноту ре 1 (ре первой
октавы). Она располагается под первой линейкой.
Теперь сыграйте пьесу (трек № 15):
При исполнении ре 1 практически не дышите. Проверяйте плот-
ность закрытия отверстий под всеми пальцами и мгновенно их отни-
майте, кроме двух первых (сверху и снизу), взлетая вверх на сексту —
к звуку си 1 (секста — наиприятнейший музыкальный интервал из
шести ступеней).
24
Б. А. МАЛЬЦЕВ
Обратите внимание на половинную ноту с точкой. По правилу,
которое вы уже знаете, она равна трем четвертным нотам:
J. = JJJ
Следующая пьеса — «Веселые гуси» (трек № 16):
В пятом такте гуси щиплются (заковыристое место на флейте):
до-ми-ми-до.
Поиграйте его отдельно. И впредь, если у вас что-то не будет полу-
чаться, то выделяйте эти места и играйте только их. Не гоняйте всю
пьесу целиком!
25
ШКОЛА ИГРЫ
НА БЛОКФЛЕЙТЕ
Разучите теперь пьесу «Спи, моя милая» (трек № 17)'.
Andante
Словацкая народная
Над нотным станом расположены дуги, благодаря которым музыка
становится мягкой, убаюкивающей. Эти дуги называются лигами, они
соединяют ноты, которые должны звучать связно, legato (легато, по-
итальянски — связно).
Сделать это очень просто: ноты под лигами играются только на
дыхании, то есть языком берется только первый звук под лигой, а
остальные — пальцами.
Когда вы применяли язык для каждого звука, вы пользовались
приемом, или штрихом, деташе (по-французски — разделяя). Вы игра-
ли приемом деташе все предыдущие мелодии, хоть и не знали, что
исполняете штрих с таким замысловатым названием.
26
Б. А. МАЛЬЦЕВ
Теперь уже осмысленно сыграйте штрихом деташе «Аллегретто»
Вольфганга Амадея Моцарта (трек № 18):
Allegretto
В. А. Моцарт
Это «Аллегретто» — одна из самых популярных пьес для началь-
ного обучения, которая еще является и пастушьей песенкой, и фран-
цузской народной, но для нас важно одно: мы играем ее деташе, то есть
разделяя.
Для того чтобы иметь полное представление о главных штрихах,
познакомимся с третьим — стаккато (отрывисто): каждый звук при
таком приеме только обозначается кончиком языка. Ноту надо играть
стаккато, если под или над ней стоит точка:
2?
ШКОЛА ИГРЫ
НА БЛОКФЛЕЙТЕ
Стаккато добавляет энергии музыке. Странно: звука меньше, а
общей энергии — больше!
Этот штрих понадобится вам в пьесе «Перстень» (трек №19):
Исходя из того, что деташе не имеет примет, ноты в «Перстне» без
точки над ними исполняйте деташе, а с точками — стаккато.
Все видели фортепиано и знают, что у него есть белые и черные
клавиши. Звуки, которые вы до сих извлекали с помощью флейты,
можно сыграть и на фортепиано, причем на белых клавишах (как раз
им и соответствуют звуки до, ре, ми, фа, соль, ля, си). Черные клавиши
отличаются от соседних белых по высоте звука всего лишь на полтона,
и называются они как белые, но со специальными приставками (диез,
бемоль). На флейте тоже можно сыграть эти звуки.
Б. А. МАЛЬЦЕВ
Г СО ЛЬЙ 11 Нота сольЦ 1 (соль-диез первой октавы), как и соль 1, записыва-
-------7 ется на второй линейке, но перед ней ставится специальный
знак: диез Ц (он повышает звук на полтона).
Диез ставится перед исполняемой нотой и, если эта нота повторяет-
ся в такте, вторично не выставляется, но действует до конца такта.
Послушайте «Старинную французскую песенку» (трек № 20):
Это первая пьеса в вашем репертуаре, которая имеет развернутую
драматургию. В ней музыкальные переживания начинают насыщаться
временем. Разделяя пьесу на три части (крайние практически повторя-
ются), мы чувствуем, что средняя требует более мощного звукового
образа: как бы печального, но сладкого прошлого, восстающего в скорб-
ное настоящее, где паузы — вздохи, диезы — слезы.
Следующая пьеса — «Во кузнице» (трек № 21):
Казалось бы, совсем незамысловатая пьеска, но как эти первые
четверти грохочут громадными молотками, а далее восьмые дребезжат
малюсенькими молоточками!
Теперь выучите первую часть пьесы «Сурок» великолепного музы-
кального художника-реалиста Людвига ван Бетховена (трек № 22):
Е)
Б. А. МАЛЬЦЕВ
Размер пьесы — 6/8, считайте его на раз-два-три, как грустный
вальс.
♦Сурок» начинается прыжком со слабой доли на сильную — так-
том, состоящим из одной восьмой ноты. Такой неполный по размеру
такт называется затактом. До этого затакт уже дважды встречался вам
в этой книжке (в каких пьесах?).
Эта пьеса тоже драматургична. Два больших блока отстают друг от
друга, как настоящее от будущего.
Чувство в ♦ Сурке» дробится механическим шарманочным призву-
ком, и появляются шестнадцатые.
Две шестнадцатые ноты по длине равны одной восьмой:
31
ШКОЛА ИГРЫ
НА БЛОКФЛЕЙТЕ
Слушайте вторую часть «Сурка» (трек № 23):
Исполняя пьесу полностью, обратите внимание на штрихи: это те
же стаккато, легато и деташе (трек № 24):
Allegretto	Л. ван Бетховен
32
Б. А. МАЛЬЦЕВ
С шестнадцатыми музыка начинает принимать другие очертания,
начинает выплескиваться из своего русла: надо четко чувствовать метр.
Приветствуется при освоении сей пьесы постукивание ногой по полу!
Николаю Андреевичу Римскому-Корсакову так приглянулась на-
родная мелодия «Я на камушке сижу», что он инструментовал ее,
однако погорячился и в аккомпанементе насыпал целую гору шестнад-
цатых (трек № 25):
Andantino
Русская народная
ШКОЛА ИГРЫ
НА БЛОКФЛЕЙТЕ

В «Маленькой песенке» Жана Батиста Люлли (французского ком-
позитора семнадцатого века) вы видите динамические вилки cresc. (кре-
щендо, т. е. усиливая, делая громче) и dim. (диминуэндо, т. е. ослаб-
ляя, делая тише). Эти вилки показывают, как постепенно чувство вы-
растает и гаснет:
cresc.	dim.
Слушая половинки с точкой, заметьте, насколько интенсивно пере-
живание композитора (трек № 26):
34
Б. А. МАЛЬЦЕВ
В следующей пьесе вы увидите, что нарастание интенсивности изоб-
ражено другим музыкальным способом, без динамических вилок.
( (bail 1 'l Сначала выучите еще одну ноту и звук. Нота фаЦ 1 (фа-диез
' первой октавы) записывается между первой и второй линейками,
как фа 1, но с добавлением диеза.
Теперь вы можете сыграть украинскую народную мелодию «Джи-
гун». Заметьте, как мерно растет днепровская волна на повторяющем-
ся звуке си (трек № 27):
35
ШКОЛА ИГРЫ
НА БЛОКФЛЕЙТЕ
Обратите внимание на то, что диез в нотах стоит сразу после ключа
на пятой линейке. Это значит, что все ноты фа в этой пьесе надо играть
с диезом. Такой диез — ключевой знак.
С I । > Нота сиЬ 1 (си-бемоль первой октавы) записывается, как и си 1,
на третьей линейке, но со знаком бемоль Ь, который понижает си
на полтона.
Звук сиЬ 1 по характеру очень мягкий. Вообще, музыка, где при-
сутствуют бемоли, мягка и податлива (чем больше бемолей, тем мягче).
Послушайте первую часть «Ариетты» Иозефа Гайдна (трек № 28).
Ариетта — это небольшая ария, маленькая песня (у нас — без слов).
Здесь ключевой знак — бемоль. Он на третьей линейке, значит, все
ноты си надо играть с бемолем! Вы, конечно, заметите, что в шестом и
седьмом тактах появился новый знак — lj. Это бекар, знак отказа. Он
превращает «мягкий» си-бемоль в обычный «твердый» си. Бекары от-
меняют действие предыдущих бемолей и диезов, в том числе ключевых:
Andante	й- Гайдн
F F/A C7/G С7 F F/A C7/G С
36.
Б. А. МАЛЬЦЕВ
F F/A G G/H C G/H Am G G/H C
♦Ариетта» полностью (трек № 29):
Andante	Й. Гайдн
Я
ШКОЛА ИГРЫ
НА БЛОКФЛЕЙТЕ
Сравните с мелодией Гайдна (профессионального композитора) на-
родную «Немецкую песенку» (трек № 30):
Moderate
Немецкая народная
Да, «Песенка» простовата, хотя энергична, а мелодия Гайдна изящ-
на, тонка.
Хотите пообщаться с собой, шепнуть кое-что себе на ушко? У му-
зыки для этого есть масса возможностей. Все зависит от силы музы-
кального интеллекта: возможно раздвоение, растроение личности без
психических деструкций! У нас пока — раздвоение: в «Немецкой пе-
сенке» появляется второй голос:
Б. А. МАЛЬЦЕВ
Послушайте ее исполнение на диске (трек № 31). Сначала звучат
оба голоса. Потом звучит только второй (нижний), в этот момент играй-
те первый. После этого звучит только первый голос, вы при этом играй-
те второй. Конечно, вам надо будет сначала потренироваться в исполне-
нии каждого из голосов.
Внимание: играя один голос, ловите звучание другого, пробуйте
срастись с ним в единый организм. Это будет очень непросто! И все
же попытайтесь уловить божественное соединение звуков. Если вы
ШКОЛА ИГРЫ
НА БЛОКФЛЕЙТЕ

музицируете вдвоем (а дуэты для того и пишут!), музыка становится
необычайно проникновенной.
♦Вечерняя песня» А. Тома также предназначена для игры вдвоем.
В этой пьесе вы снова встречаетесь с размером 6/8 (вспомните бетхо-
венского <Сурка»), но какая теперь в музыке царит благодать, какое
тепло! Сначала разучите только первый голос (трек № 32):
А вот два голоса вместе (трек № 33):
Moderate
А. Тома
40
Б. А. МАЛЬЦЕВ
На диске эта пьеса опять звучит в трех вариантах: а) два голоса
вместе; б) только второй (вы играете первый); в) только первый (вы
играете второй).
,------. Нота фа|) 2 (фа-диез второй октавы) записывается на пятой ли-
I фай 2 J
нейке — как фа 2, но с диезом.
Звук фай 2 вы услышите в латышской песенке «Петушок» (трек № 34).
Попробуйте хоть раз ошибиться и зацепить его «братца», простой
фа 2, — и вы почувствуете оскомину:
Moderate
Латышская народная
Р
41
ШКОЛА ИГРЫ
НА БЛОКФЛЕЙТЕ
Еще один грустный вальс в вашем репертуаре — пьеса «Сироти-
нушка». Вслушайтесь в жалостливое сочетание фа- и соль-диезов!
(трек № 35):
УЛ Б. а. МАЛЬЦЕВ
Но хватит печалиться. Вспомним жизнерадостный и жизнеутверж-
дающий хор на слова Шиллера из 9-й симфонии Бетховена:
Обнимитесь, миллионы!
Слейтесь в радости одной!
Там, за звездною страною,
ОН объемлет всех собой!
У нас, как обычно, звучит только мелодия (трек № 36):
43
ШКОЛА ИГРЫ
НА БЛОКФЛЕЙТЕ
( ля 2 )
Нота ля 2 (ля второй октавы) записывается выше пятой линейки
на первой добавочной.
Звук ля 2 знаменует начало высшего регистра блокфлейты и выс-
ших же наслаждений, но, как говаривал классик: «Прекрасное — труд-
но», поэтому не исключено, что ля 2 не получится у вас сразу. Дыха-
ние должно быть энергичным, язык — двигаться очень четко. Подбе-
рите большим пальцем левой руки оптимальный размер отверстия снизу,
контролируя звук на слух.
И наконец — великолепная музыка Михаила Ивановича Глинки,
хор «Славься!» (трек Л? 37):
Довольно быстро
М. И. Глинка
G
Б. А. МАЛЬЦЕВ
Славься, славься ты, Русь моя!
Славься ты, русская наша земля!
Да будет во веки веков сильна
Любимая наша родная страна!
45
Ь__J
ШКОЛА ИГРЫ
НА БЛОКФЛЕЙТЕ
АППЛИКАТУРА ДЛЯ ИГРЫ
46
Б. А. МАЛЬЦЕВ
НА БЛОКФЛЕЙТЕ СОПРАНО
В — барочная система аппликатуры.
ШКОЛА ИГРЫ
НА БЛОКФЛЕЙТЕ
Я